Operação Cupido. — | ‘Cause she can be his new false girlfriend. — capítulo 3\n| ‘Cause she can be his new false girlfriend.\nBom, aqui está mais um capitulo de OP. Esse nem demorou tanto para sair ta vendo?\nSó que, além de estar aqui para postar mais um cap, eu também estou aqui para falar que estou meio puta da vida por alguns motivos que irei citar.\nO primeiro motivo que me fez ficar com raiva foi: eu arranjei um tempo para entrar aqui no Nyah! e a primeira coisa que eu fiz – como sempre faço – foi chegar as MP que eu recebo. E lá tinha uma de uma leitora que dizia “tia prongs, acho que você ta sendo plagiada” e o link do perfil da tal fulana. Minha primeira reação foi respirar fundo porque acho que vocês não tem idéia de QUANTAS VEZES EU JÁ FUI PLAGIADA! E são plágios na cara de pau mesmo. Já cheguei a achar copias de fanfics minhas em outros sites, no nome de outras pessoas ou até de pessoas que fingiam ser eu. PORÉM O ÚNICO SITE QUE EU POSTO AS MINHAS FICS É NO NYAH! Se vocês as virem em qualquer outro lugar, não sou eu.\nEu já cheguei ao nível do absurdo de achar um twitter de uma garota que se passava por mim. Amoras, meu único twitter é o @okaymarauders.\nEntão eu fico muito chateada com isso. Porque é irritante cara. Eu sempre recebo Mps de leitoras minhas que me informam quando isso acontece – a propósito obrigada amoras – e eu me sinto obrigada a entrar em contato com os administradores do site em questão, para que tirem a fanfic do ar. Eu tive que fazer isso uma vez no Anime, onde havia uma copia de Doce Ironia. E isso é um saco. Acho que cada um tem capacidade de fazer algo que é puramente seu.\nBom, depois de um tempo eu comecei a me acostumar com os plágios. Não deixa de ser irritante, mas não posso controlar a internet. Acho que isso vai do senso de ridículo e respeito ao próximo de cada um. Eu acredito na capacidade pessoal de todos e acho que respeito mutuo é algo que deve prevalecer acima de qualquer coisa.\nEnfim, voltando ao que realmente interessa, eu espero que gostem do capitulo. E eu sei que tenho mais de 100 pessoas acompanhando a fic graças ao “novo” recurso do Nyah! que facilita as nossas vidas, então me deixem saber quem vocês são. E claro, obrigada amoras pelos favoritos, pelos comentários e por serem as melhores leitoras que eu poderia pedir.\nPs. Eu optei por postar o capitulo primeiro, então estou indo agora responder os comentários do cap anterior.\nPs². Atualmente eu sou uma pessoa completamente apaixonada por fanart Will+Nico. Eu não sei como lidar mais com a minha vida.\n– James, oficialmente, essa foi a ideia mais maluca e idiota que você já teve na sua vida. – o Lupin exclamou olhando para o amigo como se ele fosse um ser vindo de outro planeta. Sirius Black sentado ao seu lado parecia ter perdido o dom da fala, tamanho era o seu choque. – E olhe que você já teve muitas, MUITAS ideias estupidas. – Aluado completou.\nOs Marotos estavam em sua classe, na aula de historia e, segundo os mesmos, a melhor aula para conversar já que o professor Binns era um velho gagá que mal enxergava direito e normalmente não ligava para o que os estudantes estão fazendo desde que isso não atrapalhasse o seu monologo incessante e que normalmente nenhum de seus alunos prestava atenção.\nJames sorria de orelha a orelha completamente satisfeito consigo mesmo, enquanto seus dois melhores amigos se entreolhavam enquanto pareciam discutir silenciosamente em qual manicômio internar o outro.\n– Meu caro Aluado, você ainda não compreendeu a genialidade do plano... – o moreno começou para o amigo, como se a sua fala fosse obvia.\n– Deve ser porque isso não tem nada de genial. – o Remus interrompeu indignado, e em seguida fazendo uma careta ao ver que havia chamado a atenção de algumas pessoas da classe.\n– Olha Pontas, eu normalmente não concordo com o Aluado, mas... – Sirius falou baixando o tom de voz e se inclinando em direção ao melhor amigo. – Você ficou maluco? Andou fumando alguma droga? – ele perguntou ao moreno, parecendo legitimamente preocupado. James rolou os olhos.\n– Não pulguento, eu estou perfeitamente lúcido. O plano é perfeito, e isso com certeza irá atingir o ego da McKinnon em cheio, além de ser a escolha obvia. Só basta fazer ela concordar com isso. – completou meio pensativo, como se pela primeira vez houvesse detectado uma pequena falha em seu plano infalível.\n– É mais fácil a McGonagall decidir que seria uma boa idéia colocar o Sirius como monitor da Grifinória, do que ela aceitar isso! Porque a gente nunca dirigiu a palavra à garota Pontas! E você nem sabia da existência dela até minutos atrás! – completou o Aluado, pensando até onde ia a loucura do amigo.\n– Obrigado Aluado pela sua confiança em mim. – o Sirius começou com um sorriso irônico. – Eu não entendo porque a Tia Minnie insiste em me culpar por coisas que são acidentais. – completou e os outros marotos não puderam deixar de dar um leve riso.\n– A invasão a sala comunal da Sonserina e a decoração vermelha e dourada que apareceu lá foi acidental? – Remus questionou divertido.\n– Bom, talvez coisas nem tão acidentais assim. – Almofadinhas admitiu e deu um sorriso que caracterizava muito bem o grupinho que ele fazia parte. – Mas bem... as cobrinhas deveriam me agradecer. O salão comunal deles ficou bem mais bonito daquele jeito.\nOs três tiveram que suprimir as risadas ao mesmo tempo que o velho Binns focava seus olhos cinzas inexpressivos nos mesmos, como se de repente houvesse se dado conta de que seu monologo estava sendo direcionado à alunos – mesmo que os mesmos não tivessem nem um pouco interessados – e que havia alguns indivíduos atrapalhando.\n– Senhor Potter, Black e Lupin. – falou com sua voz carregada de repreensão, fazendo os três tentarem esconder os sorrisos e ficarem sérios, enquanto toda a sala os encarava divertidos. – Algo que vocês queiram compartilhar com a turma?\n– Apenas que tem uma loirinha aqui na sala que eu não tinha reparado antes, mas que possui um belo par de pernas. – Sirius se pronunciou olhando em direção a uma garota que estava à algumas cadeiras de distancia e que lixava as suas longas unhas parecendo completamente entediada com a aula e o ambiente a sua volta. A mesma voltou os olhos azuis para o maroto, erguendo as sobrancelhas e imediatamente os três a reconheceram como uma das garotas que estava com Lily Evans mais cedo. – Qual é o seu nome gracinha?\nEla o olhou por um longo tempo, ainda sem expressão e com a sobrancelha delineada perfeitamente arqueada e quando Sirius já estava começando a ficar desconfortável, a mesma exibiu um sorriso doce e sensual.\n– Pra você é... – começou suavemente. – Não-sou-pro-seu-bico-Black. – completou no mesmo tom e com deboche.\nJames e Remus explodiram em gargalhadas, acompanhado de alguns outros caras da sala, enquanto as meninas da classe olhavam para a loira como se ela fosse maluca, ou extremamente estranha – enquanto suprimiam sorrisos por saber que aquela ali não teria chances nenhuma com Sirius Black.\n– Chega! Silencio, ou detenção para a turma inteira! – o professor Binns tentou controlar a sua classe, que aos poucos paravam o seu acesso de risos. A loirinha “não-sou-pro-seu-bico-Black”, apenas voltou a olhar para a frente, com a mesma cara de tédio que possuía antes.\n– Ta difícil essa vida hein pulguento? – o James começou ainda rindo do momento anterior e dando dois tapas irônicos e amigáveis nas costas do Almofadinhas que ainda parecia meio em choque. O mesmo fez uma careta pensativa para a loira, antes de voltar a sua atenção para a conversa que estava tendo com os amigos, momentos antes da cena que havia se passado. – Enfim... pense comigo Aluado, é o plano perfeito. Só preciso pensar em um jeito dela concordar com isso. – completou em direção à Remus que ainda tinha um sorriso divertido no rosto, assim como ele.\n– Pontas... você tem certeza que isso vai dar certo? – o Sirius perguntou testando a sanidade mental do amigo, ao mesmo tempo em que rolava os olhos ao ver enquanto os outros marotos se divertiam com sua desgraça.\n– Sim. – o moreno concordou sem hesitar e com tom de obviedade, voltando a ficar serio, para em seguida exibir um sorriso confiante. – É infalível.\n– Boa sorte, então. – o Aluado desejou, “jogando a toalha”, ao mesmo ponto que balançava negativamente a cabeça para o amigo. – Vai precisar.\n– Amus Diggori não é nada de se jogar fora. – a Carly pausadamente seguindo com os olhos um garoto da Lufa-Lufa que passou sem camisa próximo ao local onde as três garotas estavam. Com certeza iria em direção à quadra de basquete, onde o time da casa deveria estar treinando naquele momento. A loira o havia reconhecido como um dos jogadores. – E a boa noticia é que parece que está prestes a ficar solteiro. Com a namorada que tem, eu não o culpo por querer dar um pé na bunda dela. – completou rindo.\nHora do intervalo e as três amigas invisíveis e inseparáveis estavam comendo nos jardins, ao invés do refeitório, como sempre. Elas concordavam unanimemente que o ar ali era melhor, as pessoas que circulavam ali naquele momento eram melhores e claro... a vista não era nada de se jogar fora.\n– Para de ser tarada Carly. – a ruiva sentada ao lado da garota exclamou rolando os olhos, enquanto colocava uma uva que havia trago consigo na boca.\n– Lily querida, ser tarada é uma das minhas melhores qualidades. – a loira falou de volta para a ruiva docemente e sorrindo torto, fazendo a mesma rolar os olhos mais uma vez. – E vai dizer que você não concorda? Se tem algo que você não é, é cega amiga. – completou voltando a olhar o garoto que parecia esperar algo, em uma distancia próxima a elas.\n– Eu não... – a ruiva começou indignada e automaticamente, mas então pausou tombando a cabeça de lado e analisando a escultura loira, angelical e bem definida que era Amus Diggori. – Você disse algo sobre ele estar ficando solteiro? – completou em voz alta fazendo a Carly gargalhar junto com ela.\n– Vocês duas me envergonham. – Dorcas Meadowes decretou olhando para as duas melhores amigas quando Amus Diggori virou a cabeça na direção das três, parecendo notar que era a razão dos risinhos. Deu um sorrisinho torto, antes de sair.\n– Evans! – uma voz rouca, distante e inesperada chamou, fazendo as três amigas darem um leve pulinho devido ao susto e as risadas cessarem de imediato. Automaticamente elas se viraram e em seguida fizeram, provavelmente, a expressão de interrogação mais engraçada da historia.\nJames Potter vinha caminhando com Sirius Black e Remus Lupin ao seu lado. Todos os três avaliavam o ambiente ao seu redor, notando com satisfação que não havia ninguém por perto, todos naquele momento estavam no refeitório, ou no treino da Lufa-Lufa que já deveria ter começado. Se tinha algo que James e nenhum dos outros dois queriam, era que alguém visse a cena, ou soubesse de que assunto se tratava. Além do mais, ninguém sabia como seriam as... reações.\nAs três meninas trocaram olhares. Haviam notado a cautela que os três observavam ao redor e não estavam acostumadas a serem chamadas no colégio pelos três garotos mais populares e – segundo dois terços do trio afirmavam – completamente babacas. Se havia uma conclusão que todas elas haviam chegado era que aquilo não iria dar certo.\n– Pois não? – Lily questionou erguendo as sobrancelhas impassivelmente, embora internamente se questionasse se havia caído em um planeta alienígena. Ou o que diabos os Marotos poderiam querer com uma delas.\n– Como vai? – James perguntou sorridente se dirigindo diretamente a ela. A ruiva olhou para ele como se ele estivesse drogado ou mentalmente deficiente. E em seguida fez uma cara de tédio.\n– Podemos pular as cordialidades e você falar logo o que quer? – questionou cansada e o moreno ergueu as sobrancelhas para ela dando um sorriso torto. Lily se ergueu enquanto guardava o seu lanche que foi interrompido e via as duas amigas fazerem o mesmo, enquanto tentava ignorar a presença dos outros três.\n– Eu falei que não ia ser fácil. – um Aluado risonho falou baixinho para o Sirius que abafou um riso, seus olhos se movendo para a loira que estava com a ruiva, abrindo um sorriso provocador em seguida.\n– Ei eu-não-sou-pro-seu-bico-Black, melhorou do mau humor? – o Almofadinhas questionou no mesmo tom de deboche que Carly havia usado na sala do professor Binns, a qual ocorreu aquela cena lamentável. A loira detestava a aula de historia por diversos motivos. Por causa do professor, por ser de historia e porque era uma das poucas aulas que ela fazia sem a companhia de nenhuma das duas melhores amigas. E para completar... os três Marotos a faziam no mesmo horário que ela. A vida era realmente incrível.\n– Na verdade ele tinha melhorado, mas voltou porque estou sendo obrigada a olhar para o seu rostinho nesse exato momento. – ela rebateu e se encostou na arvore pegando o seu celular e ignorando a presença dos três marotos que agora tentavam não rir.\n– Meadowes não é? – Lupin perguntou tentando ser amigável pelo menos com uma delas, a que parecia menos agressiva de preferência. Ele lembrava vagamente dela, porque sabia que ambos faziam aula francês juntos e, enquanto a maioria da sala preferia rir da professora que era um desastre na matéria, a garota ficava no canto dela fazendo as lições que nenhum de seus colegas fariam.\n– Sim. – Dorcas falou simplesmente e com as bochechas um pouco coradas. Ela não esboçou um sorriso, mas o Aluado ficou feliz por não ter levado uma cortada fenomenal como os outros dois.\n– Vocês vão falar o que querem ou não? – Lily Evans perguntou impaciente depois que terminou de arrumar as coisas e percebeu que os três estavam em silencio se entreolhando e que o papo não havia ido para lugar algum ainda. Ela continuava se questionando o que os três faziam ali com elas.\n– Não temos o dia todo. – a Carly adicionou com um sorriso meio irônico, indicando o relógio que marcava quase o horário da próxima aula.\n– Você não faz o perfil garota estudiosa. – Sirius rolou os olhos.\n– Pode até ser. – a loira admitiu fingindo uma cara pensativa. – Mas parabéns! Você faz o perfil idiota arrogante com perfeição!\nOs olhos do Sirius se estreitaram desafiadoramente.\n– Okay, minha paciência acabou. – Lily falou franzindo a testa. – E não acho que vocês três queiram ser vistos falando com a gente e se não notaram o sinal da próxima aula vai bater em breve e todo mundo vai sair do refeitório e do treino para ir para as salas. E eu cansei de olhar para vocês. – completou como se aquele seu ultimo argumento valesse por todos. – Vamos meninas. – completou jogando a bolsa por cima do ombro e dando um passo para sair dali.\n– Relaxa ruiva, tenho um assunto para tratar com você. – o James falou com um sorriso de canto, impedindo a sua saída. Ela atirou um olhar fuzilante para a mão do garoto em seu braço, o fazendo retirar imediatamente.\n– É Evans para você. – Lily disparou para o moreno que deu de ombros como se aquilo não tivesse a mínima importância para ele.\n– Que seja ruiva. – ele falou dando um sorriso e só para irrita-la. Ela fez uma expressão tão assassina que as meninas por precaução se colocaram do lado dela. James suprimiu o sorriso, porque, considerando a situação, talvez fosse melhor não irrita-la. Irrita-la mais.\n– Ele não tem medo da morte. – a Dorcas falou calmamente para a Carly que assentiu, enquanto observava o rosto da ruiva se tingir de todos os tons de vermelho que precediam o funeral de alguém. Ambas sabiam que a amiga odiava qualquer apelidinho que derivasse da sua condição ruiva. Ela tolerava isso das pessoas que eram próximas à ela, e respirava fundo para pessoas que não eram próximas, mas que achavam inevitável não fazer menção e piadinhas em relação a sua ruivisse. Mas ouvir esses apelidinhos de um cara que ela mal conhecia e que não ia com a cara? Oh never in a billion years.\n– Você é um estúpido, Potter. – Lily falou com uma calma forçada. – Um estupido e boboca. Um estúpido, boboca e idiota com ego maior do que o seu senso do ridículo. – ela completou\n– Nossa, quantas qualidades Pontas. – o Sirius ironizou do seu canto fazendo o Remus gargalhar e o amigo rolar os olhos.\n– Tudo bem ruiva... – ele falou calmamente, tentando amansar o gênio da garota a sua frente que não parecia ser muito amigável, com um sorriso, afinal ele não queria ser morto quando falasse o que tinha para falar.\n– Não. Me. Chame. De. Ruiva. – o sorriso não parecia ter funcionado.\n– Okay Evans... – James jogou as mãos para o alto em rendição e frisou o sobrenome. – Eu tenho uma proposta para você.\n– Proposta? – a ruiva repetiu automaticamente, erguendo as sobrancelhas e franzindo a testa, formado assim sua expressão de confusão perplexa.\n– Sim. – o moreno afirmou placidamente.\n– Diga. – a ruiva falou depois de um tempo em silencio analisando, cruzando os braços mais por curiosidade do que por qualquer outra coisa.\nO moreno respirou fundo e se entreolhou com os seus melhores amigos que lhe mandaram um recado mudo que dizia claramente: o plano maluco é seu Pontas, se vira. Em seguida ele olhou para a garota curiosa a sua frente e mordeu de leve o lábio. O plano não parecia tão infalível naquele momento, e claro... era meio vergonhoso.\n– Quero que você me ajude a conquistar Marlene McKinnon. – ele falou rapidamente e num fôlego só, antes que pudesse pensar muito sobre o que estava fazendo. O silencio reinou tão alto, que James achou que poderia ouvir uma agulha caindo.\nA ruiva olhava para ele com a boca levemente aberta, parecendo além de embasbacada. Remus e Sirius faziam caretas e Dorcas e Carly tinham expressões bastantes engraçadas que iam do choque à louca vontade de rir.\n– O que?! – a voz da ruiva era a voz de uma pessoa que realmente não acreditava ter ouvido direito e que pedia para que a outra repetisse.\n– Quero que você me ajude a conquistar Marlene McKinnon. – ele respirou fundo repetindo pausadamente.\nEntão o silencio foi rompido quando Carly começou a gargalhar, enquanto a Dorcas ainda tinha no rosto uma expressão de “What the fuck?!”. Os marotos olharam para a loira seriamente e ela foi parando de rir aos poucos.\n– Espera um pouco... isso não foi uma piada? – a Carly questionou chocada para os três quando viu que eles continuavam sérios.\n– Isso só pode ser uma piada. – a Lily concordou com a amiga enquanto continuava em sua bolha de choque.\n– A Lils odeia a Mackinon. – Dorcas afirmou com convicção balançando a cabeça incrédula, como se o fato da ruiva odiar a líder de torcida fosse a parte mais bizarra de toda a historia que se desenrolava ali. – E desde quando James Potter precisa de ajuda para conquistar uma garota? – completou fazendo a pergunta de um milhão de euros.\n– Desde que ele levou um toco. – Sirius respondeu seriamente. Seriamente demais.\nAs três amigas se entreolharam e não resistiram. Começaram a gargalhar. Carly teve que se apoiar na árvore para não ir ao chão devido aos risos, Dorcas cobriu a boca tentando parar de rir sem sucesso e lagrimas saiam dos olhos de Lily, enquanto a mesma parecia que não iria parar de rir tão cedo. James apenas rolou os olhos esperando as três acabarem.\n– Você levou um toco? – a Carly falou entre risos, apoiada na arvore e olhando de olhos arregalados para o moreno. Até os amigos do James estavam controlando a vontade de rir.\n– Da McKinnon? – a Dorcas expressou seu choque. Afinal a Marlene não era o que se podia chamar de “difícil”.\n– A vadia ganhou um ponto comigo com isso. – Lily enxugava as lagrimas, enquanto outras tomavam seu lugar.\n– Não seja má, Evans. – o Remus falou prendendo o riso defendendo o amigo que parecia apenas querer o doce conforto da morte.\n– Então basicamente, a proposta seria eu ajudar o cara que eu não suporto a conquistar a garota que eu detesto? – a ruiva esclarecer parando de rir aos poucos em direção à James que trocou de peso e acenou com a cabeça, em afirmação. A situação parecia pior saindo da boca dela. – Porque eu?\n– Se você disser que aceita, irá saber as razões. – ele falou apelando para a curiosidade dela, que ele percebeu ser aguçada, e Lily ergueu as sobrancelhas.\n– Então digamos que, hipoteticamente, eu esteja louca o bastante para concordar com essa loucura. – ela começou calmamente. – O que eu faria para te ajudar a conquistar a líder das vadias?\nJames sorriu satisfeito que tivessem avançado um pouco. Já Remus e Sirius deram um passo para trás já esperando a hora em que a ruiva voasse no pescoço do amigo.\n– Simples... – o moreno começou brilhantemente. – Você seria minha namorada falsa.


Não Têm a possibilidade de dar leite de modo a este cachorro, recomendações da veterinária para este meu pug, pois ele foi intoxicado utilizando “triatox” e eu dei leite, a veterinária explicou que este leite Facilita a absorver Muito mais rápido este veneno, o correto é procurar 1 veterinário com urgência.\nVale lembrar, é recomendado usar a massa pelo máximo em 3 dias, essas são as medidas que usei contudo podem alterar tomar menos ou em Ainda mais quantidade.\nAntes de explicarmos mais detalhadamente tais como criar o estorno, é necessário falar um pouco Muito mais Acerca tal operaçãeste. A palavra estornar\nAo acessar o seu dispositivo, você vai conferir qual o processo já iniciou. Então aguarde a finalização e reinicie o seu aparelho. Dessa forma, a ferramenta recfoim-instalada vai rodar utilizando perfeição.\nResolvi ir embora com este rabinho entre as pernas. Ops, esqueci qual não tenho rabo. Quando do repente sai por trás por que não verificar aqui do armário um ser estranho com antenas! Nessa hora minha mãe entrou pelo quarto e começou a gritar: “Uma baraaaaata!!”


Resumo da obra o desejo de. TCC Serviço Personalizado - astcciqta.abc-estate-planning.us\nUm breve resumo crítico da obra de rubem alves os sonhos estão relacionados com os desejos de no estudo da religião, o estudante de teologia começa a. - a obra “o livro dos desejos”, de vergílio alberto vieira, é um livro de poesia , escrito numas férias de verão , que retrata um pouco as mesmas. Livro faz parte da leitura obrigatória para o vestibular 2017 da fuvest resumo da obra realista naturalista de aluísio desejo receber as novidades do. Um resumo da psicanálise de lacan uma das razões que dificulta na compreensão da obra de lacan é o seu já lacan, considerava que o desejo de um sonho.\nPosts sobre resumo da obra vidas secas de graciliano ramos escritos por blogye7. Clique aqui para ler na íntegra o conto um homem célebre de machado de assis clique aqui para ler um resumo da obra um homem célebre de machado de assis, mas. Os clássicos da literatura brasileira em resumos lista de livros da ufsc surpreende com apenas uma obra reforma urbanística de pereira passos, o rio com. Resumo o autor através da obra “o desejo de ensinar e a arte de aprender”, mostrar como passar os conteúdos de formas mais simples e clara para as crianças.\nO romance a hora da estrela, de clarice lispector resumo do livro a pata da gazela, obra de josé de alencar que é uma crítica a sociedade do século xix. O desejo de henrique era voltar para a o resumo da obraa casa das bengalas elaborado pelo martim vaz está pequeno mas muito bem feita,tem todos os. Olá amigosrecentemente reli o livro do rubem alves o desejo de ensinar e a se eu tenho o resumo do livro e eu disponibilizar a obra e depois. Veja grátis o arquivo resumo de o mercador de principais personagens e link para download da obra em pdf a peça o mercador de veneza foi que deseja casar. Resumo de quarto de despejo durante cinco anos de sua vida e que foram selecionados na época da publicação o ato de escrever para a autora é natural.\nEstrutura da obra É uma obra composta de três histórias que se um secreto desejo era ser toureiro, gostava de ver o que a deixa alheia de si e da. O cortiço de aluísio azevedo resumos e downloads o instinto natural de preservação da espécie assim, o que une jerônimo a rita baiana é o desejo. Vamos aos resumo resumo da obra o livro relata o cotidiano da pré-adolescente helena morley desejo de ser homem – helena é apaixonada pela liberdade. Biografia de maquiavel, obras, livros, resumo, o príncipe, frases de maquiavel, o termo maquiavélico, renascimento, filosofia, sociologia.\nResumo da obra quem pensa enriquece o universo arruma meios de realiza-lo o desejo vai deixar seu pensamento gravado em sua mente, pense bem. Revelar a arte e encobrir o artista é a razão de ser da arte o crítico é aquele que é capaz de exprimir de revela em sua obra seu mais profundos desejos e. O desejo da kianda alguns especialistas consideram-no uma obra literariamente mais pobre paradoxalmente outros, consideram-no o retorno ao estilo de pepetela. Posts sobre resumo da obra de jung escritos por manuel sanchez os desejos sexuais eram a força motriz do ser humano e apenas por pagando o alto preço de.


Relação sexual ideal deve durar de 3 a 13 minutos - Dourados News\nRelação sexual ideal deve durar de 3 a 13 minutos\n11 abril 2008 - 07h32\nUm novo estudo buscou definir qual seria o tempo de duração ideal para uma relação sexual heterossexual. O veredicto: 3 a 13 minutos, sendo 3-7 minutos considerado "aceitável" e 7 a 13 minutos considerado "desejável".\nResponderam a pesquisa trinta e quatro terapeutas sexuais no Canadá e os Estados Unidos. Em média, eles tinham 26 anos de experiência clínica; 45% deles eram homens. Em relação às respostas, um dos terapeutas ignorou a pergunta sobre a duração da relação; 25 mencionaram durações específicas de tempo, e oito disseram que o tempo de intercurso depende do casal.\nSegundo os autores da pesquisa, muitos terapeutas sexuais consideraram o intercurso que dura tão pouco como 3 minutos possa ser adequado. Dizem ainda que a pesquisa pode corrigir a visão irreal da expectativa de que o intercurso sexual tenha uma maior duração.\nO estudo foi publicado na edição de maio de 2008 da revista médica The Journal of Sexual Medicine.


Começa nesta semana a primeira 'Feira de Franquias' da Desenvolve MT\nA primeira 'Feira de Franquias' realizada pela Desenvolve MT abrirá as portas a partir desta sexta-feira (10). O evento ocorrerá até domingo (12) e vai reunir mais de 120 marcas de franquias, além de palestras e consultorias especializadas. O público interessado em empreender, encontrará franquias de gastronomia, saúde, imobiliária, construção, educação, escolas de idiomas, estética, serviços de limpezas entre outros segmentos.\n"Estamos vivendo um momento de mudanças, onde fomentar a economia local e a geração de emprego, se torna essencial. Sendo assim, quero convidar todos empreendedores do Estado de Mato Grosso a participarem deste grande evento que estará com a programação extensa. O visitante terá acesso à diversas marcas de franquias além de um mix de palestras e consultorias", ressaltou José Adolpho, presidente da Agência de Fomento do Estado de Mato Grosso – Desenvolve MT.\n*Conheça as marcas que vão estar com estande na primeira 'Feira de Franquias' da Desenvolve MT:*\nCom 1.093 lojas no Brasil, Bob's é uma rede tipicamente brasileira. A primeira unidade foi instalada em 1952, na rua Domingos Ferreira, em Copacabana, no Rio de Janeiro e oferecia hot-dogs, hambúrguer, milk-shakes e sundaes. De lá pra cá, o Bob's só cresceu, entrando para o sistema de franquias em 1984, com a abertura de duas unidades em Vitória, no Espírito Santo. O valor total de investimento para abrir uma franquia Bob's varia de acordo com o tipo de negócio. Quiosques, por exemplo, partem de 185 mil reais mais a taxa de franquia, enquanto lojas pedem um investimento inicial de 586 mil reais mais a taxa de franquia.\nA franquia do Bar é tida pelo Grupo como de "investimento reduzido, se comparado aos formatos tradicionais de franquias" e pode ser feito a partir de R$ 150 mil. O Malcom Pub segue a tendência e a versatilidade de uma estrutura de container que permite levar o holding (a marca) para os mais diversos locais do país. O modelo aposta em três formatos diferentes, capazes de atrair empreendedores de vários perfis: o Malcom Pocket, o "Malquinho" e o "Malcão" e é a escolha do modelo que vai determinar o valor investimento, bem como, como localização do ponto comercial, que por sua vez pode influenciar no custo do transporte dos containers e ampliar o desembolso.\nA empresa de assessoria de crédito - MT CRED, vem se expandindo alcançando 17 Estados, incluindo Distrito Federal e mais de 50 lojas em todo o país. "Há cinco anos o MT CRED se tornou franquia onde o empreendedor tem a opção de investir de R$ 9,9 mil à R$ 70 mil reais", disse Raniery Queiroz, fundador do MT CRED. Em Cuiabá, a assessoria de crédito fica localizada na rua Barão de Melgaço, 3958 - Centro Norte.


Atenção motoristas: Terceira Avenida receberá obras nos próximos dias\nQuarta, 21/11/2018 16:36.\nA partir desta quinta-feira (22), a Secretaria de Obras inicia a preparação para a nova pavimentação asfáltica no trecho de 450 metros da Terceira Avenida, trecho que vai da Rua 2550 à rótula com a Rua 3.100.\nPara não prejudicar o fluxo de veículos, os trechos serão trancados de acordo com o andamento dos serviços. Agentes de Trânsito estarão no local auxiliando no tráfego.\nNesta quinta-feira, a partir das 7h30 da manhã, a Terceira Avenida, entre a Rua 2550 e a rótula, estará operando em meia pista nos dois sentidos, quando a empresa responsável pela colocação do asfalto, a Infrasul Infraestrutura, fará a fresagem (retirada do asfalto velho) de parte da via.\n"Após essa operação, que dura até o início da tarde de quinta-feira, nossa equipe inicia o preparo do solo da parte central para receber o asfalto, que será colocado, provavelmente, na segunda-feira, 26", diz o secretário de Obras, João Miguel (Tatá).\nPara a pavimentação asfáltica desse trecho, que será feito em toda a extremidade, o trânsito será fechado sentido Sul (BR-101), a partir das 8h30 de segunda-feira (26) e canalizado pela Quarta Avenida; permanecendo as duas pistas sentido Centro abertas.\n"Essa obra prepara esse novo trecho da Terceira Avenida que, assim como o prolongamento da Quarta Avenida, inaugurado em julho deste ano, forma o Binário Sul", explica o secretário, antecipando que após a obra, a Terceira Avenida ficará com o trânsito nas quatro pistas, sentido Centro.


Câmara devolverá cerca de R$ 300 milhões para cofres da União - Pequenas Empresas Grandes Negócios | Notícias\nMaior parte desse montante será proveniente da renegociação da folha de pagamento dos servidores da Casa\n17 Ago 2017 - 16h09 Atualizado em 17 Ago 2017 - 16h13\nRenegociação da folha renderá cerca de R$ 200 milhões dos R$ 300 milhões que serão devolvidos (Foto: Charles Damasceno/Agência Sebrae)\nA Câmara dos Deputados devolverá ao Tesouro Nacional, até o fim de setembro deste ano, cerca de R$ 300 milhões. Responsável pelas contas da Casa, o 1º secretário da Câmara, deputado Fernando Giacobo (PR-PR), disse ao Estado/Broadcast Político que a maior parte desse montante será proveniente da renegociação da folha de pagamento dos servidores da Casa. A outra parte será oriunda de "economias" com controle de gastos administrativos.\nOs outros R$ 100 milhões que a Câmara devolverá aos cofres da União virão de economias com conta de água e energia, redução dos gastos com passagens aéreas, desconto em contratos de aluguel de carros usados por parlamentares e demissão de funcionários terceirizados. De acordo com Giacobo, quase 200 terceirizados foram demitidos da Câmara desde o início do ano, quando ele assumiu a 1ª Secretaria da Casa.O parlamentar paranaense disse que ele e o presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ), já informaram ao Ministério da Fazenda sobre a devolução dos recursos.\nEle ressaltou que a Casa não era obrigada a devolver o dinheiro, mas o fará como forma de "dar exemplo", em meio à crise fiscal que atinge o governo brasileiro. "Precisamos dar o exemplo. Em 2003, eram 2 mil terceirizados. Hoje já são 3.250", disse o parlamentar paranaense.Maia também anunciou a devolução dos recursos da Câmara para a União durante reunião com líderes partidários na manhã desta quarta-feira, 16, na residência oficial, na qual discutiam detalhes sobre a votação de um fundo eleitoral para bancar as eleições. O informe foi feito um dia após o governo anunciar revisão na meta fiscal deste ano e do próximo, para aumentar a previsão de déficit nas contas públicas para R$ 159 bilhões.


Volta Redonda realiza plantio de mudas na Rodovia dos Metalúrgicos - Destaque Popular\nSamuca entrega duas novas praças revitalizadas\nAção faz parte de um projeto de arborização da cidade\nA Secretaria de Meio Ambiente de Volta Redonda realizou nesta quinta-feira, dia 10, um plantio de 40 mudas na Rodovia dos Metalúrgicos, onde está sendo construída uma rotatória e uma terceira pista. As plantas são de três espécies diferentes: Aroeira Salsa, Ipê Branco e Ipê Amarelo. A ação faz parte do projeto de arborização que prevê o plantio de 400 km de mudas até 2020. O secretário de Meio Ambiente, Maurício Ruiz, destacou que mais de mil mudas já foram plantadas.\n“Essas mudas que foram plantadas fazem parte do projeto da rotatória e da terceira pista que está sendo construída na rodovia. Foram retiradas algumas arvores anteriormente e como compensação plantamos mil mudas e outras mil mudas serão plantadas ao longo das próximas semanas, disse o secretário de Meio Ambiente, Maurício Ruiz.\nMaurício Ruiz explica que a diferença é que agora os plantios são feitos no padrão internacional, no espaçamento e com as espécies corretas. “Aqui no primeiro trecho da calçada estamos intercalando ipês de várias cores com aroeiras salsa que servem de alimento para as aves e que formarão uma cortina verde com diferentes alturas e cores. Vale destacar que a área brejosa do terreno será mantida preservada, pois cumpre importante função para a retenção de água no bairro e o lago do será transformado em parque público”, disse.\nPara a moradora do bairro Jardim Belvedere, Regina Alves, a iniciativa é excelente. “Caminho todos os dias pela rodovia. E achei muito boa a idéia de replantar as arvores que tiveram que ser retiradas pela ampliação da pista. Acho essencial a prefeitura realizar ações que melhorem o clima na cidade”, disse.\nO prefeito Samuca Silva, destacou a necessidade de tornar a cidade de Volta Redonda uma cidade verde. “A secretaria de Meio Ambiente apresentou um planejamento de toda a agenda verde do trabalho de ampliação da cobertura vegetal da cidade, cumprindo a meta da Organização Mundial da Saúde. O projeto envolve a criação de unidades de conservação, reflorestamento de nascentes e beiradas de rios, além de mais de 400 km de arborização urbana. Nosso compromisso é melhorar a qualidade de vida da população”, contou.


EP-M100T – X3D\nHomeImpressoras 3DImpressão de MetalEP-M100T\nA EP-M100T é uma impressora 3D de metal de tamanho pequeno. Esta impressora conta com uma tecnologia de fusão de laser selectiva que derrete camadas finas de pó metálico. Possui também uma câmara de construção menor, mais específica para a impressão de peças pequenas (odontologia, jóias, mercado médico, etc). O sistema é também ideal para laboratórios, pois fornece imaginação ilimitada para o experimento de laboratório.\nEnquiry about EP-M100T\nMaterial Aço inoxidável, aço maraging, liga de base de níquel de alta temperatura, liga de cromo cobalto, aço de alta resistência, liga de cobre.\nVolume de construção 120 × 120 × 80 mm\nEspessura da camada 0.015-0.05 mm\nPotência do laser 100 w/200 w\nEspessura da camada 0.015mm-0.05mm\nSistema de digitalização Galvanômetro de alta precisão\nVelocidade de digitalização 8 m/s\nSoftware de controlo Eplus 3D printing software\nSistema operativo suportado Windows 7\nAbastecimento aéreo Ar / N2\nFonte de energia 220 v 3 kw\nFormato dos dados Output STL ou outro ficheiro convertido\nDimensão 940 × 1300 × 1980 mm\nTemperatura de trabalhar 15-30 ℃\nBe the first to review “EP-M100T” Cancelar resposta


Santo Inácio: Zé Branco é exemplo de como investir o dinheiro público | Angelo Rigon\nSanto Inácio: Zé Branco é exemplo de como investir o dinheiro público\nPublicado em 04/02/2019 às 20h07 por Angelo Rigon\nEnquanto em São Carlos do Ivaí o ex-presidente da Câmara, Marcos Rodrigues, compra carro de mais de R$ 100.000.00 sem necessidade para não devolver recursos ao Executivo, em Santo Inácio o ex-presidente Zé Branco é exemplo de como utilizar o dinheiro público.\nCom mais de cinco mandatos como vereador e presidente do Legislativo, Zé reformulou a maneira de fazer política na cidade. Repeito aos adversários e trabalho sério é a marca do vereador, que ao ser questionado se é a favor ou contra o prefeito, responde que foi eleito com o voto do povo e sua função é legislar e aprovar projetos e não utilizar sua representatividade para fazer barganhas a seu benefício. Em vários mandados como presidente, aplicou os recursos de uma forma responsável para que as sobras possam ser revertidas em melhorias para toda cidade. Em 2018, foram devolvidos ao Executivo R$ 164 mil que serão utilizados na melhoria da Escola Omar de Oliveira. Zé lembra que foi um grande desafio os últimos dois anos, pois o atual prefeito não repassou todos os recursos que a Câmara tem por direito, mas, como preza a eficiência nos gastos, realizou as adequações que a Câmara necessitava em um novo prédio próprio para dar mais conforto a quem acompanha às reuniões. Zé se orgulha em dizer aos quatro cantos da cidade que sua gestão como secretário de Saúde e Ppresidente do Legislativo sempre foram aprovadas pelo Tribunal de Contas do Estado. (Via GF)\nEsta entrada foi publicada em Cidades e marcada câmara, santo inácio, zé branco. Favorite este permalink.\n← Demitido do comando da PM é nomeado diretor da Agepar\nDeputado cobra investimentos →


Município de Tondela apoia freguesias e movimentos associativos com 700 mil euros | Viseu Now\nMunicípio de Tondela apoia freguesias e movimentos associativos com 700 mil euros\nAs juntas e uniões de freguesia e o movimento associativo de Tondela vão receber cerca de 700 mil euros de apoios. A decisão foi tomada pela câmara municipal do concelho.\nDesse montante, a maior fatia vai para a União de Freguesias de Mouraz e Vila Nova da Rainha, que vai receber um apoio de 218 mil euros para a execução do edifício multiusos a construir em Vila Nova da Rainha.\nEste visa repor as condições para o desenvolvimento associativo nesta união de freguesias, um compromisso que tinha sido assumido após a tragédia de há três anos na Associação de Vila Nova da Rainha, onde um incêndio destruiu o seu edifício. Também a Associação da Gândara, na mesma União de Freguesias, tinha ficado sem instalações, após incêndios de outubro de 2017. Este protocolo vem dar corpo à vontade da população de reerguer o movimento associativo nesta localidade.\nRealce para o protocolo de 114 mil euros com a União de Freguesias de S. Miguel do Outeiro e Sabugosa, que visa a requalificação do cais de Sabugosa, a primeira fase do Largo do Calvário em S. Miguel do Outeiro e a requalificação do Parque de Lazer do Fial. Bem como o protocolo com a Junta de Freguesia de Molelos, com um apoio no valor de 80 mil euros para o alargamento do cemitério.\nNo movimento associativo, realça-se o protocolo com a ACERT, no valor de 90 mil euros, que serve para apoiar atividades relacionadas com a criação e a programação regular.\nForam ainda apoiadas cinco IPSS do concelho, na aquisição de carrinhas para servir o apoio domiciliário, num valor que ultrapassa os 50 mil euros.\nSerá atribuído um apoio de 50% do valor de cada carrinha à Associação de Solidariedade Social Recreio do Caramulo, Associação de Solidariedade Social Cultural Desportiva do Caselho, Associação de Solidariedade Social Recreativa Desportiva de S. Miguel do Outeiro, Associação Social do Tourigo e Centro Social Paroquial Irmãos Brás de Vilar de Besteiros, minimizando as dificuldades financeiras das IPSS do concelho de Tondela, causadas, entre outros motivos, pela não atualização de acordos com a Segurança Social.


Flamengo liquida Bahia no primeiro tempo e segue líder - Diário do Vale\nsegunda-feira, 27 de setembro de 2021 - 05:21 h\nCapa / Esporte / Flamengo liquida Bahia no primeiro tempo e segue líder\nMatéria publicada em 31 de maio de 2018, 18:36 horas\nUnião: Jogadores do Flamengo fizeram a festa diante da torcida que encheu o Maracanã\nRio – Diante de mais de 55 mil pessoas no Maracanã, na tarde desta quinta-feira, o Flamengo fez o dever de casa e venceu o Bahia por 2 a 0, pela oitava rodada do Campeonato Brasileiro. Os dois gols do jogo foram convertidos no final do primeiro tempo. Diego abriu o placar aos 41, e Lucas Paquetá, com um golaço, ampliou aos 45.\nEm boa jogada pelo meio, aos 6 minutos, Diego tocou para Paquetá, que ajeitou e soltou uma bomba no ângulo direito. Andreson voou e espalmou para escanteio. No minuto seguinte, Rodinei recebe em profundidade na direita e cruza para trás. Dentro da área, Jonas tenta um toque por cobertura e a bola sai raspando o travessão.\nAuxs: Leirson Peng Martins (RS) e Lucio Beiersdorf Flor (RS)\nGols: FLAMENGO: Diego, aos 41, e Paquetá, aos 45 min do 1º tempo\nBahia flamengo líder 2018-05-31\n31 de maio de 2018 em 21:07\nIsso sim q importa pro brasileiro. O Flamengo na liderança e campeão.\nAnterior: Chaves do Minha Casa Minha Vida são entregues em Angra dos Reis\nPróximo: Um país no fundo do abismo


Biólogo, educador físico, médico: quem deveria ser prioritário na vacinação contra a covid? - Saúde - Estadão\nAlguns profissionais de saúde receberam o imunizante sem ter nenhum envolvimento com o enfrentamento da pandemia; segundo especialistas, falta clareza no plano do governo federal\n18 de fevereiro de 2021 | 14h00\nSÃO PAULO - A divulgação do Plano Nacional de Imunização (PNI) pelo governo federal no ano passado esquentou o debate sobre quem de fato deveria ser vacinado primeiro contra o novo coronavírus. Biólogo, veterinário e educador físico são profissionais da saúde e estão no mesmo grupo prioritário de médicos e enfermeiros, já que também podem atuar na linha de frente contra a covid. Mas, quando a campanha começou, pessoas sem nenhum envolvimento com o enfrentamento da pandemia aproveitaram para receber o imunizante apenas porque, por definição, se enquadrariam na lista.\nDiante dos casos de psicólogos, biólogos e nutricionistas alheios à luta contra o coronavírus e vacinados neste primeiro momento, o Ministério da Saúde enviou nota aos secretários de saúde pedindo ajustes: "O Plano Nacional de Imunização é altamente exequível. O problema é que não temos quantidade de vacina para executá-lo. As pessoas deveriam entender que a vacina é mais um elemento de prevenção. E não o elemento. Todo mundo acha que seu grupo é o mais importante, mas deveria seguir uma priorização técnica. A pessoa tinha que pensar se, de fato, está enfrentando alguma situação de risco".\nHá quem tenha, por conta própria, agido de forma ética sem determinação formal. A infectologista Sylvia Lemos, 64 anos, por exemplo, poderia ter tomado a vacina contra o coronavírus, mas optou por esperar, pois não está mais na linha de frente do combate à doença. Ela esteve em situação de risco, mas, durante a pandemia, mudou totalmente sua rotina. Trabalhava em cinco hospitais no Recife e fazia cerca de 60 viagens por ano para congressos e consultorias. Em abril, foi afastada do trabalho presencial por suspeita de covid. Teve todos os sintomas, mas o teste deu negativo. Por ter uma mãe de 84 anos e um marido com comorbidade, decidiu mudar sua vida.\nO primeiro passo de Sylvia foi entender melhor como funciona o computador e frequentar aulas sobre os programas de conversas online. Depois, adaptou o consultório particular para receber um número menor de pacientes e atender em um maior espaço de tempo, respeitando os protocolos. Por fim, precisou encontrar novas formas de aproveitar o tempo livre, já que não vai mais à praia e também suspendeu idas ao cinema e à pizzaria com os amigos. "Agora ficamos eu e meu marido na Netflix", brinca.\nPara aguentar a rotina em casa, montou um pequeno jardim na varanda de seu apartamento e adotou um gato, uma atitude inusitada para quem nunca foi muito próxima dos bichos. "Achava que tinha que dar leveza à minha casa. Vi uma gatinha abandonada, acho que me sentia abandonada também. Foi uma pequena redescoberta de quem eu seria", conta.\nAs aulas na universidade ainda continuam online. Sylvia é professora titular na Universidade Federal de Pernambuco. "Tenho mais de 80 alunos. Tenho que ser exemplo. Não adianta escrever livro sobre biossegurança, fazer um monte de lives e não ser exemplo para mim. Como adaptei minha vida no virtual e não tem vacina para todos ainda, vou esperando minha vez. Tem muitas pessoas mais vulneráveis do que eu e que precisam ser vacinadas antes", afirma.\nRepensando a ordem de imunização\nComo nem todo mundo pensa como Sylvia, a busca por um Plano Nacional de Imunização mais claro chegou ao Superior Tribunal Federal (STF). O ministro Ricardo Lewandowski determinou que o governo federal informe quem terá prioridade na campanha de vacinação contra o coronavírus.\nPara o médico Wladimir Queiroz, da Sociedade Brasileira de Infectologia (SBI), mesmo após as alterações feitas para o segundo plano de imunização, as prioridades continuam confusas: "Poderia funcionar se tivesse número suficiente de doses. Neste momento, existe carência para terminar a vacinação nos grupos prioritários. Tem hospitais que vacinaram todos os funcionários. Outros que vacinaram só linha de frente mesmo. Está tudo muito perdido".\nQueiroz afirma que o Brasil precisa, neste momento, de um plano mais real, desenhado conforme o cenário de dificuldade em comprar as doses. “Os professores tinham que entrar nos grupos prioritários. A gente está colocando professores em risco. Sabemos que crianças podem ter quadro leve e assintomático com potencial transmissor.”\nO infectologista Jamal Suleiman, do Instituto de Infectologia Emílio Ribas, acredita que o problema não está bem no plano de imunização, mas na maneira geral como os governantes estão enfrentando a doença. Ele dá o exemplo do Uruguai, que ainda não começou a vacinar sua população, mas tomou outras medidas para evitar a proliferação do vírus.\n“Não há dúvida que também funciona. A testagem em larga escala e o rastreio de comunicantes, não está tarde para adotar. Poderia ser colocado em discussão aqui no Brasil também. Fazer o bloqueio de pessoas portadoras, fazer o isolamento dessas pessoas com acompanhamento. A vacina poderia ficar para tempo subsequente. O importante é ter hierarquia nesse processo. Pensar que outra estratégia poderia ser feita para mitigar o problema. É uma lição de casa óbvia, que a China também fez, e a gente não. Tivemos tempo para pensar sobre isso e não fizemos”, afirma.\nO Estadão questionou conselhos nacionais de algumas categorias sobre casos em que profissionais foram vacinados sem comprovação de atuação na linha de frente de combate à covid. O Conselho Federal de Educação Física (Confef) disse que o profissional dessa área "possui formação para intervir em contextos hospitalares, em níveis de atenção primária, secundária e/ou terciária em saúde, dentro da estrutura hierarquizada preconizada pelo Ministério da Saúde e considerando o SUS."\nRelator propõe em MP compra pelo setor privado e facilidade a vacinas aprovadas por Índia e Rússia\nMinistério da SaúdeSTF [Supremo Tribunal Federal]SUS [Sistema Único de Saúde]coronavírus [tratamento]


DESCORTINAMENTO MENTAL: Uma anarquista, graças a Deus - Descortinando Zélia Gattai (escritora)\nUma anarquista, graças a Deus - Descortinando Zélia Gattai (escritora)\nMemórias são jóias raras e caras, não basta estar lá para obtê-las. Há de se participar do momento, por inteiro, mesmo que ninguém note, porque você assim o quis, sendo apenas mais um objeto na cena da história. Assim é o fotógrafo, mas o que poucos percebem é que desse jeito torna-se história viva, porque além da imagem tátil, possui a volátil que só em sua mente se confina.\nMas quando ele resolve contar toda sua experiência, colocar no papel todas suas memórias, vívidas dentro das fotos e vividas fora delas, nada supera suas histórias, de vidas, pois não há como se fazer objeto indireto na cena, torna-se mais que pretérito imperfeito, faz-se presente e molda-se futuro do pretérito mais que perfeito, pois é dona do momento e seus detalhes, que agora entram, por sua pena, para o sempre da história.\nZélia Gattai era fotógrafa do futuro sem saber, guardou imagens na memória e em álbuns fotográficos até completar 63 anos, quando então começou a nos presentear com todas elas, através dos livros que escreveu.\nE isso tudo só se deu porque ela era Anarquista, graças a Deus!\n"Continuo achando graça nas coisas, gostando cada vez mais das pessoas, curiosa sobre tudo, imune ao vinagre, às amarguras, aos rancores." - Zélia Gattai\nZélia Gattai Amado (São Paulo, 2 de julho de 1916 — Salvador, 17 de maio de 2008) foi uma escritora, fotógrafa e memorialista (como ela mesma preferia denominar-se) brasileira, tendo também sido expoente da militância política nacional durante quase toda a sua longa vida, da qual partilhou cinquenta e seis anos casada com o também escritor Jorge Amado, até a morte deste.\nDurante 56 anos, Jorge Amado foi meu marido e meu mestre. O que sei com ele aprendi. Juntos, corremos mundos, percorremos os mais distantes países, os mais belos e estranhos.\nNum navio-gaiola, atravessamos a Floresta Amazônica. Numa tenda, em pleno deserto de Gobi, na Mongólia, nos abrigamos de um vendaval de areias escaldantes. Enfrentamos um maremoto numa travessia no Mar do Norte. Num avião Concorde, rompemos a barreira do som. Descobrimos em céus de outros países e em surpreendentes galáxias as mais belas estrelas. Conquistamos amigos, personalidades as mais representativas de nossa era, companheiros maravilhosos.\nAos 63 anos de idade, começou a escrever suas memórias. O livro de estreia, Anarquistas, graças a Deus, ao completar vinte anos da primeira edição, já contava mais de duzentos mil exemplares vendidos no Brasil. Sua obra é composta de nove livros de memórias, três livros infantis, uma foto biografia e um romance. Alguns de seus livros foram traduzidos para o francês, o italiano, o espanhol, o alemão e o russo.\nAo lançar seu primeiro livro, Anarquistas graças a Deus, Zélia Gattai recebeu o Prêmio Paulista de Revelação Literária de 1979. No ano seguinte, recebeu o Prêmio da Associação de Imprensa, o Prêmio McKeen e o Troféu Dante Alighieri. Anarquistas, graças a Deus foi adaptado para minissérie pela Rede Globo e Um chapéu para viagem foi adaptado para o teatro.\nEm 2001, foi eleita para a Academia Brasileira de Letras, para a cadeira 23, anteriormente ocupada por Jorge Amado, que teve Machado de Assis como primeiro ocupante e José de Alencar como patrono. Fontes: Wikipédia, Fundação Casa de Jorge Amado\nAcervo fotográfico com cerca de 40.000 fotografias, todas de autoria de Zélia Gattai em http://www.zeliagattai.org.br/\nPostado por Joakim Antonio às 09:30\nMarcadores: autor, joakim, prosa, poesia, reflexão arte, descortinando, escrita, fotografia, gattai, homenagem, zelia\nAC 2 de julho de 2012 09:50\nGrande postagem, Joakim, própria de quem está atento aos pormenores que contam.\nAnônimo 1 de outubro de 2012 19:06\nOie, gostei muito do site, eu gostaria de saber o porque do nome do livro? Obrigada :)(ANARQUSTAS GRAÇAS à DEUS)\nJoakim Antonio 2 de outubro de 2012 22:57\nNuma análise rápida, podemos dizer que, "Anarquistas, graças a Deus", não é apenas uma história de imigrantes italianos que chegam a uma São Paulo em desenvolvimento no século passado, vindo "Fazer a América" no Brasil, é a história da família Gattai.\nO livro é um passeio pela memória de Zélia, de sua família e dos acontecimentos da época. Família esta que era muito particular, a dos chamados anarquistas, que pregavam uma sociedade sem leis, religião ou propriedade privada, com homens e mulheres tendo os mesmos direitos e deveres.\nOs imigrantes também tinham a ideologia de ajuda mútua, onde todos tinham mérito pelas vitória, sendo bons companheiros e amigos, lutando em conjunto em prol do bem comum.\nEntão Zélia, sendo descendente de anarquistas e grata por ter sido criada dentro de seus valores, além de ver o que a vinda deles ao Brasil proporcionou, deixa explícito no título do livro, seu orgulho por esse movimento: Anarquistas, graças a Deus!


Polícia Militar encerra primeira fase da Operação Saturação em Palmas/PR – RBJ\nPolícia Militar encerra primeira fase da Operação Saturação em Palmas/PR\nFoi concluída por volta das 16h00 desta segunda-feira(04) a Operação Saturação pela Polícia Militar de Palmas, sul do Paraná. O objetivo foi intensificar o policiamento ostensivo e repressivo em vários bairros da cidade, combate ao furto de veículos e tráfico de drogas. Foram apreendidos veículos, maconha, crack e certa quantia em dinheiro de origem duvidosa.\nCom duração de oito horas, a primeira fase da ação, foi comandada pelo subcomandante da 2ª Cia, Ten. Simões e envolveu equipes de ROTAM, Patrulha Rural, motos e módulo móvel.\nDurante o dia, as equipes percorreram os bairros Palmas I, Frei Galvão, Serrinha, São Francisco e Lagoão e abordaram 48 veículos e 148 pessoas. Quatro carros com pendencias perante a legislação de transito foram apreendidos e recolhidos ao pátio. Dois homens de posse de 11.9 gramas de maconha e um terceiro com cinco pedras de crack também foram encaminhados para a Polícia Civil.


ESSA É DE LASCAR;LADRÕES ROUBAM COFRE DE EMPRESA E FOGEM DE CARROÇA (VEJA VÍDEO) – altoparanadigital.com\nESSA É DE LASCAR;LADRÕES ROUBAM COFRE DE EMPRESA E FOGEM DE CARROÇA (VEJA VÍDEO)\nA Polícia Civil de Maringá está à procura de três indivíduos que na tarde da última quarta-feira, utilizaram uma carroça para roubar uma residência no Conjunto Sol Nascente, zona sul da cidade. Além de um televisor, o trio roubou um cofre contendo R$ 40 mil em dinheiro e documentos.\nToda ação foi gravada por câmeras de seguranças e as imagens serão usadas para identificar os acusados. De acordo com a polícia, o roubo ocorreu por volta das 14 horas, depois de dois rapazes armados invadirem o imóvel e renderem a moradora, de 52 anos, que trabalharia no ramo de alimentação.\nUsando de ameaças, os bandidos ordenaram que a mulher abaixasse a cabeça e ficasse quieta dentro da casa. Após recolher uma tevê de 39 polegadas e um cofre pesando cerca de 200 quilos, a dupla acionou outro comparsa, que os aguardava na rua com uma carroça. Antes de carregar os produtos, um dos bandidos tentou arrancar uma câmera de segurança, mas não obteve êxito.\nSegundo a dona do imóvel, o trio demonstrava conhecer a rotina do local, já que sabiam o horário exato que ela estaria sozinha bem como o local onde a tevê e o cofre estavam instalados. Ainda de acordo com a polícia, o cofre – já com a porta arrancada – foi encontrado na noite da última quinta-feira, no Jardim Monte Rei , em Sarandi. As marcas deixadas na caixa metálica indicam o uso de pé-de-cabra, formões e marretas.Por Roberto Silva


Qualificação Campeonato da Europa 2012: Portugal no Grupo 3 com Polónia, Eslovénia e Ucrânia – Federação de Andebol de Portugal\n“Não é um grupo fácil. Primeiro, começámos por ficar no Pote 4, o que não foi o melhor. E, no sorteio, ficámos com três equipas que estiveram na fase final do Campeonato da Europa deste ano”, começou por dizer Mats Olsson. “A Polónia, a Eslovénia e a Ucrânia são três equipas fisicamente muito fortes e nós temos de trabalhar para começarmos esta qualificação preparados para isso. O bom deste grupo é o facto de todos terem hipótese de ganhar a todos e, nesse sentido, é um grupo aberto, onde não há um favorito claro”, afirma o seleccionador nacional. “Esperamos entrar neste grupo e ser a surpresa e, para isso, agora é preciso estudar e trabalhar para ficarmos entre os dois primeiros do grupo”, conclui Mats Olsson.\nA qualificação para o Campeonato da Europa 2012 será feita com 7 grupos de 4 selecções cada. As selecções vão disputar um total de seis jogos, no sistema todos-contra-todos, casa – fora. O 1º e o 2º classificados de cada grupo qualificam-se para a fase final do Campeonato da Europa 2012.\nRESULTADO DO SORTEIO DOS GRUPOS DE QUALIFICAÇÃO – CAMPEONATO DA EUROPA SÉRVIA 2012\nGrupo 1 – Hungria, Macedónia, Bósnia Herzegovina e Vencedor do Grupo A Q1\nGrupo 2 – Croácia, Espanha, Roménia e Lituânia\nGrupo 3 – Polónia, Eslovénia, Ucrânia e Portugal\nGrupo 4 – Suécia, Eslováquia, Montenegro e Vencedor Grupo C Q1\nGrupo 5 – Alemanha, Islândia, Áustria e Vencedor Grupo B Q1\nGrupo 6 – Noruega, República Checa, Holanda e Grécia\nGrupo 7 – Dinamarca, Rússia, Bielorússia e Suíça\n1ª jornada – 27/ 28 Outubro 2010\n– Polónia : Ucrânia\n– Eslovénia : Portugal\n2ª jornada – 30/ 31 Outubro 2010\n– Portugal : Polónia\n– Ucrânia : Eslovénia\n– Portugal : Ucrânia\nResultado do sorteio dos grupos de qualificação para o Campeonato da Europa Sérvia 2012


Russel 17 de setembro de 2019, 22:33\nNa noite desta última segunda-feira (16), um estudante de apenas 14 anos de idade morreu durante um jogo no Colégio Marista Arquidiocesano, localizado na zona sul de São Paulo. Ricardo Rinolfi Pedrozo Trentin era aluno do 9º ano do ensino fundamental do Colégio Notre Dame Rainha dos Apóstolos e foi escalado para um jogo de basquete, mas faleceu no decorrer da partida.\nA post shared by Colégio Notre Dame Rainha (@ndrainha) on Sep 17, 2019 at 5:06am PDT\nA Oliarqui – Olimpíada do Colégio Arquidiocesano, é realizada pela instituição de ensino e agora ninguém sabe se as disputas terão continuidade ou ficarão suspensas por um período. O enterro de Ricardo foi na tarde desta terça-feira, dia 17, no Cemitério jardim da Colinas, na cidade de São Bernardo do Campo. O jovem estudante era muito querido por todos na escola e certamente deixará muita saudade.


Giovanna Ewbank mostra lembrancinhas de Zyan e fala sobre maternidade - Área VIP\nGiovanna Ewbank /reprodução Instagram montagem Área Vip\nGiovanna Ewbank estava longe das redes sociais desde que deu à luz seu filho Zyan, que nasceu no último dia (8), no Rio de Janeiro, de parto natural.\nO pequeno é fruto do casamento dela com o ator Bruno Gagliasso, o casal são pais também de Titi de 7 anos, e Bless, de 6 anos.\n+Bruno Gagliasso se declara à esposa, Giovanna Ewbank\nNesta quarta-feira (15), a apresentadora utilizou as redes sociais, seu Instagram na parte dos Stories e publicou alguns vídeos, como toda mamãe coruja, ela não perdeu tempo e compartilhou com seguidores as lembrancinhas do nascimento do herdeiro revelando alguns detalhes sobre a rotina do casal com o bebê.\nSeguindo as regras de distanciamento social, devido aos cuidados que são essenciais nesse momento, por conta da covid-19, os papais não puderam receber visitas na maternidade. Mas claro isso não impediu que a mamãe recebesse muitos presentes e inúmeros recados de amigos, fãs e familiares após dar à luz. Em seu Instagram, a loira abriu o coração e falou sobre o atual momento que vive.\n“Quando dizem que lavar a cabeça é um momento de luxo na amamentação, é verdade”, disse Giovanna.\nEla continuou falando sobre como está sua vida após a chegada de mais um filho: “Está sendo uma correria para dar conta dos três filhos. Dou atenção para um, depois para outro, e mais um. De repente, já tem uma mamada.”\nA apresentadora disse ainda, que mesmo com o tempo curto comeu alguns docinhos, bem casados: “A única coisa que eu tenho tempo de fazer é vir aqui embaixo e comer um docinho. Havia duas caixas e o Bruno já comeu todos. Bem-casado só sobrou dois”, lamentou.\nConfira as fotos de Giovanna Ewbank:


atendimento fraterno (1) | Espiritismo | Moralidade\nsalvarSalvar atendimento fraterno (1) para ler mais tarde\nManuel S Porteiro - Espiritismo Dialético\nBoletim Jan Fev 2009\nAtendimento Fraterno atravs do Dilogo\nCONTEDO REFLEXES O VERDADEIRO ESPRITA CARACTERSTICAS DESEJVEIS PARA SER ENTREVISTADOR CONHECEMOS, RACIOCINADAMENTE POR OUTRO LADO, RECEBEMOS FAVORES CONSTANTES... ALAVANCA DA TRANSFORMAO DA HUMANIDADE ORIENTAO FINAL\n1. O que mudei com o conhecimento da Doutrina Esprita? Que benefcios ela me proporcionou? A Doutrina Esprita nos prope o despertar da conscincia, para que, com a conscincia lcida, no repitamos a nossa insensatez e os nossos erros, porque a vida real e legtima a vida espiritual.\n2. O relacionamento com os meus familiares mudou medida que fui conhecendo o Espiritismo? Como? NO LAR: Esteja atento ao comportamento psicolgico do seu familiar. Registrando algo de anormal na sua convivncia com ele, induza-o a abrir o seu corao.\n3. Como trato as pessoas com quem me relaciono no trabalho ou em outros lugares? Ouo os seus problemas ou prefiro no me envolver? NO TRABALHO: No se isole... Se hoje Voc ajuda, mais adiante poder ser aquele que necessita ser ajudado. NA VIA PBLICA: Uma pessoa desconhecida pode ser algum trazido sua presena por Deus, a fim de que Voc exercite a capacidade de amar ao prximo.\n4. Como me comporto perante os conflitos? Como vejo as dificuldades dos outros? Quando algum reage contra mim, problema dele; quando Eu reajo contra algum, problema meu. (S reagimos porque nos sentimos feridos, magoados, egoisticamente alcanados).\n5. Quando procuro auxiliar e no vejo retorno de imediato, o que fao? A todos que tm problemas e nos buscam devemos atender com carinho, sem preferncias, sem excepcionalidades e sem absorvermos os seus problemas, para que eles no se tornem pacientes nossos e no transfiram todos os seus desafios para nossa residncia.\nA nossa vida programada... ...Psiquismo Divino est dentro de ns. Ele se desenvolve, Ele se agiganta. A pessoa vem com muitas idias que no correspondem realidade; ou vem cptica e fala com certa indiferena, ou vem fascinada pela hiptese de ter o problema resolvido no primeiro encontro.\n6. O que podemos oferecer s pessoas que buscam o Atendimento Fraterno atravs do Dilogo? Consolo. (Necessidade de fazer catarse) Erguer um homem de suas paixes, do desespero, resgat-lo do suicdio, det-lo talvez no limiar do crime, desviar os temas que o incidem nos vcios da queixa, da lamentao e da autopunio.\nO paciente deve iniciar uma autoterapia (auto-iluminao); precisa estar receptivo.\n(Ajuda-te, e o cu te ajudar! ESE, XXV:1)\n2. O Verdadeiro Esprita\nReconhece-se o verdadeiro esprita pela sua transformao moral... Fazer uma anlise ntima, observando esta transformao moral...\nE pelos esforos que faz para domar suas ms inclinaes. Relatar quais so as ms inclinaes que estamos empenhando esforos para domar.\n...Todos tendes ms tendncias a vencer, defeitos a corrigir, hbitos a modificar; todos tendes um fardo mais ou menos pesado para escalar o cume da montanha do progresso... Um sbio da Antigidade j vo-lo disse: Conhece-te a ti mesmo!\n(Santo Agostinho LE, questo 919) (Sbio da Antigidade: Tales de Mileto 640/546 a.C.) (A Histria da Civilizao, Will Durant, vol. II, p. 110)\nReconhece-se o verdadeiro esprita pela sua transformao moral e pelos esforos que faz para domar suas ms inclinaes. Vosso amor aos bens terrestres um dos mais fortes entraves ao vosso adiantamento moral e espiritual; por esse apego posse, suprimis vossas faculdades afetivas em as transportando todas sobre as coisas materiais...\n(Pe. J.B.H. Lacordaire ESE, XVI:14) (Constantina, Arglia, 1863)\n3. Caractersticas Desejveis para Ser Entrevistador\nSer Esprita Empatia Saber Ouvir Maturidade Responsabilidade Envolvimento com a Tarefa Desejo de Ajudar Ausncia de Preconceito Concentrao\nConfiana e Respeito Mtuo Senso de Observao Saber Falar Saber Orientar Manter Sigilo Absoluto Usar Bem o Tempo Ser Discreto Aparncia Pessoal Jamais Aceitar Qualquer Tipo de Gratificao\nA vida alm da morte; A responsabilidade compulsria da conscincia de cada um, perante a lei de causa e efeito; A reencarnao; O problema das provas; O impositivo de esquecimento de todo o mal; A necessidade constante da prtica do bem;\nA mediunidade, com os fatos que lhe so conseqentes; O princpio das afinidades com os imperativos da sintonizao fludica; A obsesso visvel e a obsesso oculta; O degrau em que cada criatura se coloca; e A diferena entre a cultura do crebro e a direo do sentimento.\nA interpretao clara das lies de Jesus; O consolo e a advertncia de amigos domiciliados em planos superiores de evoluo; O benefcio da prece espontnea, sem o constrangimento de quaisquer preceitos convencionais; A interveno fraternal no socorro aos Espritos infelizes.\n(Emmanuel Encontro Marcado, Francisco C.Xavier)\n6. Alavanca da Transformao da Humanidade\nSomente o Espiritismo bem entendido e bem compreendido, pode remediar esse estado de coisas, conforme disseram os Espritos: a grande alavanca da transformao da Humanidade.\n(Kardec Obras Pstumas, FEB)\n7. Orientao Final\nEstudo Esprita Evangelizao Infanto-Juvenil Orao Evangelho no Lar Passe Transformao Moral Leitura Evanglica Caridade\ngua Fluidificada Explanao Evanglica Terapia Ocupacional Boas Vibraes Otimismo\nDocumentos semelhantes a atendimento fraterno (1)\nPrimeiras Lições de Moral Na Infancia\nMais de Simão Andrade\nManual TCC Turismo\nAnais Do II Simpósio de Pesquisa Em Direito Da UFU - 2017_0


Repórter News - Notícia: Serys aceita CPI contra Waldomiro, mas quer investigação ampliada\nSerys aceita CPI contra Waldomiro, mas quer investigação ampliada\nTerça - 16 de Março de 2004 às 10:34\nA Senadora Serys Slhessarenko (PT), disse em Nortelândia, neste domingo, pela manhã, que aceita e assina requerimento para apurar as denuncias envolvendo o ex-assessor do Ministro-Chefe da Casa Civil, José Dirceu, Waldomiro Diniz, que ocupava a sub-chefia de Assuntos Parlamentares da pasta.\nAo ser indagada sobre a manobra de seu partido para evitar a instalação da CPI, Serys Slhessarenko, negou que o governo não quer a instalação da comissão, para investigar as denuncias. “Nós queríamos uma CPI, eu fui inclusive quem mais pediu a CPI, só que eu quero CPI de financiamento de todos os partidos, da campanha de todos os partidos. Porquê o Waldomiro diz que pegou R$ 100 mil reais, é pequeno é, é pouquíssimo, é irrisório, perto dos R$ 20 milhões do Asa Branca do Serra (José Serra), dos R$ 10 milhões do FHC e outros mais. Queremos passar a limpo esse país, apurar todas as corrupções que existiram antes do Governo Lula e se por ventura alguém estiver fazendo corrupção agora, que seja apurado, e no futuro, depois deste governo, vamos querer apurar também” ressaltou Serys.\nA senadora petista disse ainda que os partidos de oposição não querem uma investigação ampla, apenas a questão Waldomiro Diniz, o que ela não concorda. “Agora nós queremos CPI para apurar todo financiamento de campanha de ponta a ponta neste país, de todos os partidos, para acabar com essa safadeza desses financiamentos ilícitos, irregulares e criminosos” frisou ela.\nA senadora acredita ainda que a Reforma Política que está em discussão no congresso, vai contribuir para mudar o quadro atual. “ Precisa vir à fidelidade partidária, o financiamento publico de campanha, rigorosissimo, e daí sim quem aparecer dando dinheiro ou recebendo dinheiro para campanha, cadeia neles” disse e emendou “ Essa coisa que aconteceu, do Waldomiro, horrível, mal caráter, tem que ter punição severíssima, mas quero deixar claro no governo Lula não tem corrupção, nós não admitimos, e se ela existir nos queremos botar na cadeia, nós não aceitamos corrupção” exclamou a senadora petista.\nSerys Slhessarenko, disse também que a corrupção do Waldomiro, existiu, quando Luís Inácio Lula da Silva, nem era candidato à sucessão de FHC, portanto não tem nada a ver com José Dirceu, muito menos com o Presidente da Republica. “Ta na Policia Federal, ta no Ministério Publico e nós esperamos que ele seja julgado e punido, as ultimas conseqüências” frisou ela.\nSerys Slhessarenko iniciou na sexta-feira um giro pelo Médio-Norte, que começou por Diamantino, passando por Alto Paraguai, Nortelândia, Arenapolis. Em Diamantino, ela se reuniu com cerca de cinco prefeitos da região, para discutir alternativas de desenvolvimento.\nURL Fonte: https://www.reporternews.com.br/noticia/387316/visualizar/\nNotícia Serys aceita CPI contra Waldomiro mas quer investigao ampliada


Técnica - Diferença entre Tremolo e Vibrato - Cifra Club\nTécnica - Diferença entre Tremolo e Vibrato\nModerador # nov/05 · Editado por: Penta_Blues\nAproveitando que eu dava minha opinião em outro tópico, surgiu uma dúvida com relação a Vibrato e Tremolo e por isso eu gostaria de saber se os amigos aqui do fórum também percebem a diferença, tanto sonora quanto de execução, dessas duas técnicas...\nPra mim Vibrato eh vc fazer pequenos movimentos pra cima e pra baxo com a mão esquerda causando uma pequena alteração na nota tocada e Tremolo consiste em vc palhetar o + rápido possível uma mesma nota!\nPra mim eh issu!\ntem diferença, mas essa não sei responder o que é não !!\nTremolo ao pé da letra, pra mim é a alteração de volume quando se fala em timbre ou pedal, mas com relação à técnica, por tremolo, eu quero dizer uma rápida vibração na corda mas sem alterar a nota tocada...\nsao duas tecnicas totalmente diferentes, tanto na execução quanto na sonoridade.\no vibrato pode ser feito com a alavanca da guitarra (se ela tiver uma, claro), no caso o nome que muitos dão a barra, chamando-a de "tremolo bar" ou synchronized tremolo" é errado.\nQuando eu quero fazer um Vibrato, faço uma série de pequenos Bends "circulando" a nota alvo. Quando quero um Tremolo, fico tremendo o dedo em cima da corda sem alterar sua afinação. Deu pra sacar?\nConcordo com vc sobre o nome dado à alavanca da guitarra. Eu tb entendo que a alavanca faz Vibrato uma vez que altera o pitch da nota.\n;) , saquei !!\nbom, se é isso, eu geralmente uso mais a tecnica do tremulo em acordes, pra dar mais sustain pra nota, principalmente no violão (mas quase nunca uso violão)\nPô meu camarada! Apanho pra fazer um tremolo legal em nota e vc faz em acorde?!... Tá esnobando, hein?...rs\nBom, essa é a minha opinião, de repente a técnica tem outro nome, daí o motivo de eu ter colocado o assunto em discussão aqui no fórum.\nQ nada hehehe quem teve guita Golden por um tempo sabe bem o que eh se virar nos "30".... ela matava o som segundos após a palhetada hehehe\nFui desenvolvendo ao longo do tempo, mas não tenho tecnica pra isso não !!!\nMas pode perceber que o pessoal do violão, principalmente o flamenco e o classico usam muito esse recurso, tanto em notas como em acordes, pra conseguir mais sustentação, além do efeito em si q tb é bonito.\nLegal saber, eu não tinha absoluta certeza de que isso era Tremulo, mas faz todo o sentido.\nAcho legal esse lance da guitarra ser um instrumento "sem preconceitos", ou seja, a possibilidade que vc tem de incluir em seu "arsenal" até mesmo técnicas de outros instrumentos.\npode crer, outro lance legal, nada a ver com o topico mas pegando o bonde no tema, a tecnica do Allan Holdsworth pra harmonizacao lembra muito um teclado, não me arrisco fazer aqueles acordes dele, ele não deve ter as "prega" dos dedos pra conseguir aquela abertura.\ntem o malmsteen com os pedal-points e as brincadeiras que ele faz com o pot de volume da guita que lembra violinos.\no fraseado do Frank Gambale e até mesmo alguns timbres dele, lembram muito um instrumento de sopro, tipo um sax por exemplo.\na guitarra funk e soul é ritimo puro, muita tecnica percurssiva na bagaça\nGuitarra rulezzzz !!!\nCara, vc tocou num ponto nevralgico e que, de certa forma, tem a ver com o tópico...\nEu sou apaixonado por pedal-point e não posso deixar de admirar Malmsteen. Em contrapartida, pelo meu nick vc pode imaginar que tipo de som eu prefiro.\nEnquanto muita garotada por aqui se ofende por causa de seus ídolos, vc faz uma referência muito legal no seu post sobre várias técnicas de guitarristas bem diferentes...\nObrigado por mandar este post, pois ele mostra que apesar de como fãs termos nossos ídolos, como músicos devemos buscar aprender com todos os grandes nomes do universo da guitarra!\nTREMOLO = oscilação de volume\nVIBRATO = oscilação de afinação\nLi num forum americano uma explicação interessante...\nA gente costuma usar muito essas duas palavras de forma errada...\nE sabem quem foi o principal responsável, segundo um carinha (aparentemente bem informado) que postou por lá?\nSegundo ele, foi culpa de leo Fender, que erroneamente colocava a palavra tremolo ao se referir às pontes. Ainda hoje as stratocasters vem com a expresão "Synchronized Tremolo" escrita nos headstocks...na verdade pontes flutuantes tem sistema de vibrato e não tremolo...\nOs amps Fender que tinham (e tem) tremolo eram denominados por Leo Fender com nomes como VibroLux e coisas do tipo...mais um erro...\nCara bem legal esta sua contribuição, que é um exemplo do que acontece quando se aplicam termos e definições de forma equivocada. Olha a confusão que se criou...rs\nÀ época que abri este tópico, eu tinha uma idéia de que se tratavam de técnicas usadas para efeitos diferentes. Mais tarde descobri que tanto a série de Bends quanto a "tremida de dedo" são técnicas para Vibrato, só que uma é mais utilizada em guitarra e a outra em violão erudito.\nTremolo então fica realmente para designar oscilação de volume, o que só seria feito mexendo no knob de volume da guitarra.\nObrigado por ressuscitar o tópico com esta ótima dica!\nCara, tremolo eh palhetar a nota bem rapido, tipo o que acontece no meio da musica Eruption do Van Halen.....\nE vibrato eh voce oscilar o som da nota que voce toca usando a mao da escala, a fim de dar um "tempero" a mais na nota tocada!\nMais tarde descobri que tanto a série de Bends quanto a "tremida de dedo" são técnicas para Vibrato, só que uma é mais utilizada em guitarra e a outra em violão erudito.\nEu acho bem legal fazer vibrattos estilo "violino" (mexendo o dedo pra frente e pra trás na mesa casa).\nBem coisa de violão clássico e tal :)\nAcho q pra facilitar, poderíamos dizer que vibratto é uma técnica e tremolo um efeito.\nCara, tremolo eh palhetar a nota bem rapido,\nCara, eu já li isso também.\nAcho que posso concluir algo somando esta sua colocação com a do nosso camarada diwillo.\nA minha opinião é que Tremolo ao se referir à técnica trata de palhetar a nota rápida e repetidamente, ao passo que referindo-se ao efeito trata-se da oscilação de volume.\nEu acho bem legal fazer vibrattos estilo "violino"\nCara, eu tb acho, inclusive é muito legal procurar dominar as duas formas de fazer Vibrato, pois na minha opinião dão "sabores" diferentes à execução de uma composição.\nMuito legal o tópico...\nUma vez vi uma entrevista do BB. King em que ele meio que criticava a técnica de vibrato realizando "mini-bend's" na nota... Ele falava que o correto (ou a melhor forma... não me lembro) era tremer o dedo na corda... meio que rotacionando o pulso. Eu tento, mas não consigo fazer corretamente... XD\nLi isso ontem mesmo num forum americano e achei interessante...\nUma explicação esclarecedora...né?\nVibrato e Tremolo, em guitarra e em pedal (pedal de tremolo e de vibrato) têm o mesmo conceito ...\nVibrato: Variação periódica de tonalidade\nTremolo: Variação periódica de volume (amplitude)\nPorém existem já vi materiais explicando que na guitarra a técnica tremolo (na mão ou na alavanca) resulta no efeito vibrato. Logo, nesse caso o Tremolo é uma técnica, e Vibrato é o resultado sonoro dessa técnica.\nNada a ver... coisas TOTALMENTE diferentes, Fernando.\nÉ não, cara. Vibrato é a variação de afinação. É xatamente o que vc faz com sua mão esquerda no braço da guitarra, bem como o que fazem efeitos como vibes e Leslie simulators... o que ocorre é a variação rápida da afinação...\nCara, é muito interessante. Eu não sabia qual era a origem da confusão...\nCaras, eu acho que o mesmo conceito de Trêmolo pode ser associado ao Vibrato, com as devidas adaptações.\nEntão, na minha opinião, Vibrato ao se referir à técnica trata de alterar o "pitch", ao passo que referindo-se ao efeito trata-se da oscilação de tonalidade (equalização).\nAcho que referindo-se ao efeito ou ao instrumento a ocorrência é a mesma: variação de afinação, ou seja, de frequência.\nVeja os vibes e os Leslie simulators, por exemplo. O que a caixa Leslie faz com o som ao girar? Efeito Doppler. Ou seja, variação da frequência da onda sonora e ligeira desafinação do som... A mesma coisa pros vibes.\nNo instrumento, o que é o vibrato, que tanto usamos para ornamentação dos solos? São bends rapidamente aplicados em oscilação... ou seja variação de frequência também, assim como o é o efeito originado do uso da alavanca das pontes flutuantes...\nVibrato é a variação de afinação.\nQdo eu disse tonalidade quis dizer afinação (tonalidade = tom) e não tonalidade referente a tone de equalização (equalização = tone).\nNão creio que sejam diferentes, tanto em guita qto em pedal tremolo é variação de volume e vibrato de variação de tom ...\nOk, agora entendi...\nA minha analogia não está correta para o Vibrato que, como vc bem colocou, trata-se de uma alteração de "pitch" independente de ser técnica ou efeito.\nUma coisa é cortar frequências como um Wah Wah, outra é alterar frequências como é o caso do Vibrato.\nMais uma coisa aprendida!...rs\nUai, para mim, vibrato é o efeito do tipo de palhetadas repetidas (tipo Misirlou) sem alteração de tonalidade. E o trêmolo seria as ondulações de tonalidade causadas por exemplo pela alavanca de tremolo.\nTópicos relacionados a Técnica - Diferença entre Tremolo e Vibrato\nponte tremolo: qual a diferença entre uma boa e uma ruim??\nDiferença entre ponte tremolo de 2 pivôs e 6 parafusos?\nVibrato no mizin! É foda... alguma técnica?\nVibrato de sustain infinito e Crítica em relação a técnica moderna.


Tanto a anorexia quanto a bulimia exigem tratamento imediato - Anna Marina - Estado de Minas\nTanto a anorexia quanto a bulimia exigem tratamento imediato\nPara minimizar os danos, distúrbios alimentares envolvem trabalho conjunto de médicos, nutricionistas e psicólogos, além de vários medicamentos e terapia\nJá convivi esporadicamente com uma jovem bonita, de boa família, paparicada pelos pais, que sofria de bulimia. Você já deve ter ouvido falar de anorexia e bulimia. Elas atingem principalmente as mulheres, especialmente na faixa dos 12 aos 25 anos. Mas os homens não estão de fora. Eles correspondem a 10% dos casos. Amplamente retratadas em filmes e novelas, essas doenças são ainda mais comuns na vida real. A característica em comum inegável é que as duas enfermidades estão ligadas ao medo de engordar e, por isso, são caracterizadas como distúrbios alimentares.\nOs padrões, às vezes, inatingíveis de beleza e magreza para boa parte das pessoas podem impulsionar a adoção de práticas que nem sempre são as mais saudáveis. Na internet, existe o acesso a milhares de conteúdos sobre dietas e dicas de exercícios, mas que nem sempre funcionam para todos os tipos de corpo e organismo. É aí que surgem os distúrbios alimentares: silenciosos, mas perigosos. Inclusive, a anorexia é a doença psiquiátrica que mais registra mortes.\nA principal diferença entre a anorexia e a bulimia está no quadro sintomático. Comer muito pouco ou não comer identifica a anorexia nervosa. Ela é caracterizada pela perda de peso excessiva em um curto período de tempo, devido à falta da alimentação. O índice de massa corporal fica abaixo de 17,5 e vem acompanhado de desnutrição. O distúrbio também afeta a fertilidade, interrompendo a menstruação das mulheres. Mas esse não é o maior problema. A desnutrição gerada pode levar à morte, devido ao risco de ocasionar falência de órgãos, parada cardíaca ou insuficiência renal, entre muitos outros problemas.\nComer e depois se arrepender é a característica da bulimia. O indivíduo geralmente está no seu peso normal ou um pouco acima, mas sofre de compulsão alimentar. Ele cede à compulsão com frequência, comendo mais do que o necessário, o que gera arrependimento seguido de vômitos forçados ou uso de laxantes. Neste caso, não há perda de peso evidente, pois o corpo ainda consegue absorver parte dos nutrientes. Mas isso não ameniza as consequências: fraqueza, dores no estômago, tontura e diarreia, entre outros.\nTanto a anorexia quanto a bulimia exigem tratamento imediato para minimizar os danos. Muitas vezes, ele é complexo e envolve trabalho conjunto de diversos médicos, como o clínico geral ou o pediatra (no caso de crianças e adolescentes), nutricionista, psicólogo e psiquiatra. As formas de tratamento envolvem medicamentos, antidepressivos, dieta nutricional e terapia. Esses cuidados costumam ser eficazes na resolução do problema.\nÉ preciso ter em mente que o corpo necessita de nutrientes para seu bom funcionamento. Durante o dia, ele realiza processos, como a queima de energia, que necessita de açúcares (por isso, sim, o carboidrato é fundamental para sobrevivência). Se ele não encontrar esses nutrientes, terá que retirar de outras partes do organismo (como o cálcio dos próprios ossos) ou ocasionará sintomas como a fraqueza, por sua carência.\nPor isso, é importante se alimentar corretamente. Seguindo uma dieta balanceada e personalizada. Conversar com um nutricionista sobre os objetivos estéticos relacionados à dieta e exercícios pode ser uma forma de evitar distúrbios alimentares e levar uma vida mais saudável.


Irã pede fim de investigação da AIEA sobre seu plano nuclear\nAFP 30 de novembro de 2012\nO embaixador do Irã na AIEA, Ali Asghar Soltanieh\nO Irã pediu nesta sexta-feira à Agência Internacional da Energia Atômica (AIEA) que encerre a investigação sobre seu programa nuclear, rechaçando as acusações de que tenta obter a bomba atômica.\nO embaixador do Irã na AIEA, Ali Asghar Soltanieh, leu uma lista de "50 perguntas pertinentes" sobre o programa nuclear de Teerã seguidas de 50 respostas que demonstram, segundo ele, que o expediente da agência devia "ser fechada imediatamente", segundo o texto lido no Conselho dos Governadores, que se reúne a portas fechadas em Viena.\nDepois de dez anos de investigação, a agência continua sem poder determinar se o programa nuclear de Teerã é puramente pacífico como afirma este último, ou persegue objetivos militares, como suspeitam os países ocidentais e Israel. A AIEA reprova o Irã por não cooperar suficientemente com ela, o que a impede de chegar a uma conclusão.\nEm seu discurso, Soltanieh reitera que o objetivo das atividades nucleares de Teerã é puramente pacífico, que as seis resoluções contra o Irã decididas pelo Conselho de Segurança da ONU são "ilegais" e que o país "não suspenderá jamais" suas atividades de enriquecimento de urânio.\nNo caso de uma ataque militar ao Irã, mencionado por Israel, a República Islâmica instalará seus equipamentos nucleares "em lugares mais seguros" e se retirará do Tratado de Não-Proliferação de Armas Nucleares (TNP), declarou.\nUm diplomata ocidental considerou "ridículas" as declarações de Soltanieh.\n"Está claro que os iranianos não são sérios. Sou muito pessimista", declarou o diplomata que pediu anonimato.\nA agência e o Irã retomarão as negociações no dia 13 de dezembro, depois de vários encontros este ano que fracassaram.\nDesta vez haverá uma tentativa de acordo que facilite o acesso dos inspectores da agência às instalações, sobretudo, na usina militar de Parshin, próximo a Teerã, para tentar verificar os pontos do relatório de novembro de 2011.\nA AIEA destacou nesse relatório uma série de elementos que, segundo ela, indicavam que o Irã trabalhava na fabricação de armas atômicas antes de 2003 e talvez até depois, apesar de o país afirmar o contrário.\nJurista faz petição e torcedores de vídeo polêmico podem ter que responder por crime\nTrump promete por fim à separação de famílias migrantes\nMais magra, Marília Mendonça chama atenção com lingerie à mostra\nPortugal elimina Marrocos com gol de CR7\nMenino de oito anos desenha seu próprio álbum da Copa e causa emoção\nPolícia pede prorrogação de prisão de suspeito da morte de Vitória Gabrielly\nCiclista acidentado se passou por mulher antes de matá-la, diz polícia\nProfessor de Curitiba aparece na Copa da Rússia durante licença médica\nIsrael e Faixa de Gaza trocam agressões\nMartelo batido! Palmeiras chega a um acordo com jogador\nPresença de familiares da seleção na Rússia causa estresse\nAdeus! Palmeiras dispensa dois jogadores contratados há pouco tempo\nNaufrágio na Indonésia deixa 192 mortos\nPai de Neymar está na Rússia e negocia com Real Madrid, diz jornal\nCom pico de estresse, ex-BBB Fani desmaia após prova na faculdade


Propostas para melhorias da fala de crianças com síndrome de down - PDF\nDownload "Propostas para melhorias da fala de crianças com síndrome de down"\nDanilo Vilarinho Bacelar\n1 Propostas para melhorias da fala de crianças com síndrome de down Resumo Esse vídeo pretende oferecer instrumentos aos professores da educação infantil e do ensino fundamental para as tarefas da educação inclusiva, auxiliandoos a lidar com as dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral em crianças com síndrome de down, especialmente até os 7 ou 8 anos. Esse recurso possibilita ampliar o conhecimento dos aspectos fisiológicos que trazem alguns limites para essas crianças conquistarem plenamente a comunicação por meio da fala. Por outro lado, também aponta possibilidades lúdicas, cognitivas e terapêuticas para a superação destes mesmos limites, valorizando outras linguagens, como a linguagem gestual, a expressão facial, assim como a própria linguagem escrita que costuma ser mais facilmente desenvolvida por eles. Palavras-chave Educação inclusiva, linguagem oral, gestual e escrita, comunicação, síndrome de down. Nível de ensino Educação infantil e primeiro ciclo do ensino fundamental. Modalidade Formação de professores: série com sugestões direcionadas aos professores com discussões e orientações didático-pedagógicas.\n2 Componente curricular Linguagens, Educação inclusiva, Didática. Disciplinas relacionadas Língua Portuguesa, Educação Física, Educação Artística, Música, Ética. Aspectos relevantes do vídeo - A valorização da auto-estima da criança com síndrome de down é essencial, por isso não subestime suas capacidades cognitivas. - A atenção que é dada à linguagem não verbal destas crianças, pois ela é importante diante das dificuldades fisiológicas com a fala que este grupo enfrenta: esse apoio no gestual e na expressão facial, assim como a linguagem escrita e até mesmo a linguagem de libras (especialmente na educação infantil), podem ser poderosos auxílios na conquista da comunicação e, consequentemente, na interação social desses alunos. - Há dificuldade especial deles em transições e na receptividade de coisas novas, mas a socialização das crianças e jovens com síndrome deem salas de aula com outras vinte crianças ou mais é um desafio necessário. - O estímulo à coordenação motora, pois seu desenvolvimento é essencial para o aprimoramento da linguagem oral desses alunos e a conquista de uma boa fala. - É muito comum a essas crianças criarem outro padrão de desenvolvimento da fala, em geral mais lento do que um desenvolvimento gradual: às vezes, alternam períodos de estagnação com saltos em suas conquistas esteja atento. - Perceber que o importante não é o ritmo da aprendizagem, mas construir uma base sólida e avançar hierarquicamente, sem pular etapas:\n3 . primeiro introduzir pequenas palavras, substantivos concretos, como água, comida, um brinquedo, a mãe ou outro familiar; depois, aos poucos, associe esses objetos a uma qualidade e só depois da associação de dois sintagmas estar conquistada, introduza outra informação associada. Exemplo: 1º: sapatos; 2º: sapatos vermelhos; 3º: sapatos vermelhos da mamãe e, por fim, 4º: introduza as ações e seus verbos representativos, sempre colocando a criança em experiência. De preferência mostre ou desenhe tudo quanto for possível ao seu aluno com síndrome de down. Duração da atividade Duas aulas duplas, cada qual com dois tempos de 45 ou 50 minutos de duração. Na 1ª aula dupla, realizam-se as etapas 1 e 2 da atividade, podendo esta etapa da exibição do vídeo ser dividida entre as duas aulas e, na segunda aula dupla, realizase a etapa 3 da atividade proposta. O que o professor poderá aprender com esta aula - A superar os preconceitos que existem com relação aos portadores de síndrome de down ou outras necessidades especiais, encarando com dedicação o desafio da educação inclusiva, afinal todo professor é um agente transformador da realidade. - A não ter medo da exposição dessas crianças: leve-as ao mundo e apresente o mundo a elas, estimulando a família a fazer o mesmo, não as protegendo da vida, em toda sua beleza e dificuldade. - A conversar com a criança com síndrome de down sobre as atividades do dia a dia em sala de aula, pois o desenvolvimento da fala dela está sempre aquém do seu desenvolvimento cognitivo, logo, ela compreende muito mais do que fala e mesmo\n4 do que demonstra, portanto vale estimular a prosódia na escola e em casa, mesmo que a criança pareça alheia. - Perceber que a complexidade do conteúdo afeta a inteligibilidade da fala, por isso procure repetir a fala simples, cotidiana, evitando relatar episódios muito abstratos ou inéditos, por exemplo. Conhecimentos prévios que devem ser trabalhados com o professor na tarefa de inclusão do seu aluno Algumas informações são importantes para o professor que vai ser facilitador desta inclusão da criança com síndrome de down na rotina escolar cotidiana: o desenvolvimento da fala entre os 2 e 7 anos é muito desigual entre os portadores de síndrome de down e as demais crianças, especialmente devido a alguns aspectos fisiológicos e neurológicos; em geral, crianças com síndrome de down têm complicações auditivas o que torna difícil para elas começar a falar só pelo que ouvem. Alguns fatores afetam sua audição e outros afetam sua oralidade, interferindo na fala, os mais relevantes são: elas comumente têm otite média devendo ser acompanhadas por otorrinos e realizar audiometria regularmente; enquanto os dutos auditivos das demais crianças tendem a se alargar após os 2 ou 3 anos, nas crianças portadoras de down, só mais tardiamente, aos 6 ou 7 anos, isso ocorre; é anatomicamente difícil para as crianças com síndrome de down manter a língua na boca, pois o espaço entre os maxilares é achatado e isso deve ser observado, pois a anatomia do rosto também influencia a fala;\n5 há também algumas diferenças neurológicas às quais devemos estar atentos, pois a coordenação motora dos músculos da face é estimulada pelo cérebro, logo é muito importante insistir no desenvolvimento da expressão facial e em gestos significativos nas crianças com down, especialmente para expressar afetos, sentimentos, emoções elementos mais abstratos; é necessário que as crianças com síndrome de down tenham o acompanhamento de um fonoaudiólogo que estimule sua oralidade, sua fala, para auxiliar o fortalecimento dos músculos da boca e da face, que também se desenvolvem com a própria deglutição, no processo da alimentação, em que se realizarão exercícios lúdicos e muito importantes, como chupar pirulito, assoprar bolinhas de sabão, entre outros. Dentro do possível, a escola deve procurar estabelecer o elo entre a família, o professor e o profissional de saúde, buscando onde se realiza este serviço de saúde no município, orientando e promovendo parcerias; para não desencorajar seu aluno com síndrome de down, procure não corrigi-lo apenas pela beleza ou correção na pronúncia das palavras, quando ele se expressar pela fala: só o corrija quando você não estiver entendendo o que ele diz, isto é, quando o objetivo da comunicação não for alcançado. Estratégias e recursos da aula/descrição das atividades Etapa 1 mobilização Inicie a aula, motivando os professores, aqui em posição de alunos, indagando-os sobre os benefícios e os desafios da educação inclusiva em nossas escolas na atualidade. Procure saber se seus professores-alunos já tiveram a experiência e peça-os para trocar seu conhecimento sobre o assunto. Esse primeiro\n6 momento visa instaurar o debate, trocando informações e estratégias de sucesso, também diagnosticando possíveis preconceitos e resistências. Etapa 2 Exibição do Vídeo Sugere-se a exibição do vídeo em sua íntegra, se possível pausando e recapitulando os principais conteúdos abordados ao final de cada parte nas quais o filme está dividido ou em duas partes: uma parte inicial na 1ª aula e a outra na 2ª aula, antes da atividade prática. Etapa 3 Atividade O forte desses alunos é o estímulo visual (textos, fotos, desenhos, imagens, gestos, encenações) e um dos objetivos a ser alcançado é a ampliação de sua capacidade imitativa, pois como dizia Aristóteles o imitar é congênito no homem e por imitação aprende as primeiras lições. Logo, a atividade aqui proposta terá efeitos diretos no desenvolvimento cognitivo e em especial em melhorias da fala do seu aluno com síndrome de down. A atividade pretende explorar algumas possibilidades dentro desse campo da representação visual ou da mímica, utilizando-se para isso desde palavras impressas como base para a fala (associando desenhos ou figuras à imagem escrita), no caso dos alunos do ensino fundamental já alfabetizados, aos jogos, vivenciados e/ou elaborados pelos próprios alunos, em que o aprendizado ocorre de modo lúdico e prazeroso, além de proveitoso cognitivamente. Seguem abaixo duas propostas de jogos que podem ser trabalhados: 1) Jogo da Memória: confeccionar um jogo da memória temático a partir de pares de figuras iguais que representem o mesmo objeto (pode ser produzido com desenhos,\n7 fotografias, figuras de jornal ou revista), sempre com palavras presentes no campo semântico que está sendo trabalhado (por ex. objetos de higiene, material escolar, animais da fauna brasileira entre outros). Pode-se colar a figura em pedaços recortados de papelão ou de embalagens pack, aproveitando para ensinar a reutilização do lixo que nós mesmos produzimos. Depois que as crianças confeccionarem vários pares, abre-se a roda para jogar o jogo da memória, sempre narrando os objetos a fim de estimular a imitação e a repetição oral por parte das crianças. 2) Jogo de Mímica: toda a turma interage nesse jogo em que cada aluno ou grupo de alunos representa para o restante da turma, por meio da mímica, elementos da vida: ações, frases, títulos de livros, nomes de filmes ou novelas, passagens de histórias e personagens conhecidos, etc. Os demais alunos têm a tarefa de adivinhar o que está sendo apresentado pela linguagem gestual e pelos sons utilizados pelos alunos que não podem durante a representação usar a expressão oral verbal. Realizar essa troca de posição, colocando todos os alunos na posição de prescindir da linguagem oral verbal, é importante tarefa simbólica na conquista da inclusão da criança com down, pois ela se sentirá mais próxima e parecida com os membros do grupo. Por outro lado, também é possível perceber com essa atividade e exposição dos indivíduos da turma características de cada um que os diferenciam, através das expressões faciais, do gestual, dos sons emitidos. Obs.: é importante colocar a criança down em experiências concretas para ensiná-la frases, ações, preposições (como embaixo, em cima, etc.), aliando as imagens e as atividades aos processos verbais.\n8 Sites recomendados: Questões para discussão Associar a linguagem a suas funções e desejos, trazendo a importância da comunicação oral, pode enriquecer a socialização da criança com síndrome de down? Quais são as diferentes modalidades de linguagem que podem ser desenvolvidas por nós, seres humanos? Quais são as funções que a linguagem pode ter? A qual(is) dessas funções as diferentes modalidades de linguagem melhor se referem? Quais são as possibilidades e os limites da tarefa da educação inclusiva no ensino brasileiro, especialmente nas escolas públicas? Bibliografia ARISTÓTELES. A poética. São Paulo: Abril Cultural, WINNICOT, W. A criança e seu mundo. São Paulo: Editora LTD, Consultor: Joana Tolentino


Mau tempo: Situação de cheia no Vale do Mondego está a estabilizar - Câmara - Impala\nInício > Notícias > Atualidade > Mau tempo: Situação de cheia no Vale do Mondego está a estabilizar – Câmara\n24 Dez 2019 | 11:51\nA situação de cheia no Vale do Mondego está a estabilizar, mas o nível da água está “a baixar muito lentamente”, afirmou hoje o presidente da Câmara de Montemor-o-Velho.\nA autarquia do distrito de Coimbra está neste momento a fazer a monitorização de todo o vale afetado pelas cheias do Mondego, sendo que a localidade de Ereira “é o único sítio onde a água está a subir, mas apenas um centímetro”, disse à agência Lusa o presidente da Câmara, Emílio Torrão.\n“A situação está estável e vamos continuar a monitorizar com alguma paciência”, referiu.\nSegundo Emílio Torrão, as populações afetadas no vale central do Baixo Mondego “ainda estão com problemas, porque a água vai demorar a baixar”, mas “as coisas vão melhorando”.\nA Estrada Nacional 111, junto a Tentúgal, continua cortada não havendo ainda expectativa de quando é que será reaberta, referiu Emílio Torrão, justificando que no vale do Mondego “o nível da água está a baixar muito lentamente”.\n“Vamos continuar a monitorizar os níveis de subida e descida de águas, mas não há nenhuma decisão a tomar. A decisão é deixar as pessoas descansarem e gozarem o Natal”, afirmou.