Menina da Água: 2013\nÀs vezes a vida revela-me surpresas inesperadamente assustadoras.\nOu sou eu que me meto em desafios para os quais, francamente, não sei se estou preparada.\nAgora estou numa dessas situações.\nPode ser uma ótima experiência de vida. Ou pelo contrário, pode verificar-se uma situação devastadora, relegada ao fracasso e à dor emocional.\nO certo é que assumi um compromisso com o qual chegou a hora de lidar, da forma mais harmoniosa possível.\nNão irei revelar aqui do que se trata. Pelo menos por enquanto, por motivos pessoais e porque envolve outras pessoas.\nMas é isto!\nAssumi um compromisso, assim por impulso... E agora estou cheia de medo de não dar conta do recado.\nO certo é que este compromisso, além do risco concreto, também é cheio de potencial e que pode resultar numa maravilhosa experiência de vida, recheada de surpresas agradáveis.\nVamos acreditar no ser humano e nas coisas boas da vida.\nPostado por Margarida às 13:31 Sem comentários:\nO melhor do meu fim de semana foi acompanhar a Inês a tirar as rodinhas da bicicleta!\nHá umas semanas atrás a Inês andava a dizer que gostava de aprender a andar de bicicleta sem rodinhas...\nJá tinha pedido ao pai... sem sucesso!\nMais uma vez decidi armar-me em supermãe e lá fomos nós para a rua, preparadas para mais uma missão.\nNo fim de semana passado tirámos uma rodinha e treinámos bastante.\nNo sábado passado chegou o momento de tirar a outra rodinha!\nE simplesmente assim... Uma menina começou a deslizar na bicicleta rua abaixo.\nQuando dei por ela, enquanto eu me calçava para a acompanhar na aventura... Já as outras meninas me diziam lá da porta:\n- Olhe que a Inês já vai a descer a rua de bicicleta!\nFiquei feliz e emocionada com a rapidez com que ela aprendeu a equilibrar-se em duas rodas.\nPostado por Margarida às 15:24 Sem comentários:\nMarcadores: maternidade, O melhor do meu dia\nPoupar no corte de cabelo!\nAndo às voltas com as poupanças.\nQuero economizar mais e ter uma vida, de fato, sustentável.\nDesta vez, o alvo foi o cabelo!\nEu só corto o cabelo duas vezes por ano mas, mesmo assim, são euros que posso poupar se cortar o meu cabelo em casa.\nDesde que li o post da Ariana que fiquei mesmo entusiasmada com a possibilidade de poupar no cabeleireiro.\nE este fim de semana meti mãos à obra.\nVi os videos com muita atenção e cortei o meu próprio cabelo.\nA seguir cortei o cabelo da minha filha.\nPostado por Margarida às 15:01 Sem comentários:\nMarcadores: Poupança, sustentabilidade\nCalendário do Advento!?\nMas que calendário é este que entrou na vida das pessoas e parece que é algum tipo requisito para confirmar o facto de sermos bons pais?!\nNa minha casa não haverá calendário de advento.\nDepois de andar vários dias stressada com a ideia de fazer o calendário do advento, decidi que não o irei fazer!\nPelo menos até que a Inês tenha idade suficiente para ler.\nAqui somos duas, uma tem 40 e outra tem 5.\nAqui não há tempo para fazer o calendário do advento.\nAqui trabalha-se fora e quando se chega a casa o tempo é para tratar das lides domésticas essenciais.\nAqui o tempo que sobra do jantar até dormirmos é pouco e é para nós duas, para desfrutarmos da companhia uma da outra.\nAqui monta-se a Arvore de Natal no dia 1 e ouvimos e cantamos musicas de Natal nos outros dias do mês.\nA Inês recebeu de presente um presépio que montou na sala.\nJá levámos o presente à professora, 2 ovos da nossa galinha.\nHaverá festa na Escola, festa no meu trabalho, e outras festas que a época proporciona.\nAprendemos canções novas, que a Inês traz da Escola e nós procuramos no youtube para cantar juntas em casa.\nRespondo a questões difíceis próprias do catolicismos como, quem é o menino Jesus? É verdade que nasceu numa gruta? A mãe é a Maria e o Pai é Deus? Então e o José, não é o pai? Respondem-se o melhor que se consegue e festejamos.\nFestejamos o amor, a fraternidade, a igualdade, as mensagens próprias da época.\nHaverá férias e uns dias para passar na casa da família do Algarve.\nHaverá presentes, convívio com os primos, com a família, passear, ir à praia, mais tempo para nós.\nHaverá tempo para festejar o espírito natalício perto daqueles de quem mais gostamos.\nChego à conclusão que as crianças são felizes com tão pouco! São felizes de maneira tão singela.\nNós adultos é que complicamos. Queremos fazer mais e melhor do que os outros...\nHá vários anos que vejo calendários do advento na net e fico frustrada por não o fazer.\nEste ano decidi que não quero fazer nenhum calendário do advento. Simplesmente, não preciso. A mim não me faz falta!\nEu serei feliz assim, à minha maneira, festejando o Natal sem calendário do advento.\nCompromissos com dias marcados já tenho muitos, no trabalho, em casa...\nPara mim, por agora, está muito bom assim.\nE tenho a certeza que estamos a passar os dias da quadra natalícia muito, muito felizes!\nE afinal, como nasceu Jesus? De maneira tão simples, não é?\nPostado por Margarida às 15:15 Sem comentários:\nVai uma sopinha?!\nQuem adivinha do que é feita esta sopa?\nSão urtigas do meu quintal.\nAgora é gourmet! E é de facto deliciosa.\nEste ano vou aproveitar bem os recurso do meu quintal e poupar uns trocos nas verduras. Além disso, são biológicas, sem químicos, tal como eu gosto.\nA receita é normal, fiz tal como faço a sopa de nabiça ou de agriões.\nApenas é necessário usar luvas para tirar as folhinhas das urtigas.\nPostado por Margarida às 14:37 1 comentário:\nAqui curam-se as constipações à moda antiga.\nNada de medicamentos produzidos pelas grandes multinacionais.\nO tratamento que mais gostos inclui alimentos muito simples e naturais.\n- meio copo de água morna com propolis, mel e sumo de limão\ndar pequenos goles, gargarejar e engolir\n- chá de casca de limão e gengibre adoçado com mel\n- torradas de pão caseiro com azeite, alho picado e uma picada de flor de sal\nBom apetite! E boas melhoras.\nPostado por Margarida às 11:09 Sem comentários:\nO Melhor do Meu Dia... Galinheiro ou Casa de Bonecas?!\nO melhor do meu dia, ontem, foi, sem dúvida o galinheiro.\nEstá está quase concluído, falta apenas a janela e a porta...\nAs galinhas ficam mesmo connosco! Se calhar até serem velhinhas!\nOntem, a Pita Pita estava tão feliz que até nos presenteou com um ovinho!\nHá 3 semanas que estava de greve aos ovos... E agora pimba!\nEntre o marteladas e serrações, decidiu entrar em trabalho de parto, mesmo ali, à nossa frente.\nE eu claro, não queria importunar a bichinha, afinal também sou mãe!\nAinda parámos um bocado os trabalhos, para assistir ao parto e manter o silêncio adequado.\nMas o parto estava demorado e foi necessário continuar a trabalhar.\nPor enquanto está aprovadíssimo pelas meninas.\nA Inês e amiga quase o transformaram em casa de bonecas.\nAh! Como eu gosto da vida no campo!\nPostado por Margarida às 08:44 Sem comentários:\nMarcadores: Animais, gratidão, O melhor do meu dia\nO Melhor do Meu Dia... Galinheiro ou Casa de Bonec...


7 Sites Para Você Realizar Cursos Completos Na direção de Distância - web pra atualidades\n7 Sites Para Você Realizar Cursos Completos Na direção de Distância\nTer entendimento da língua inglesa pode transformar completamente sô curriculum vitae. Ao mesmo tempo que em certo cursinho presencial você precisa obedecer aos horários da doutrina, no certo curso para ajuda online, você estuda no sô tempo, a hora cursos online que quiser. Certa das belezas da Internet é a sua imensa cifra de conteúdo útil disponível. Há milhares com bons cursos em rede gratuitos prontos a fim de serem acessados agora mesmo.\nUm outro ambiente envolvente que eu gosto e cita-se sobre o mesmo tema por esse website é o website cursos online - certificadocursosonline.com -. Talvez você goste de ler mais a respeito de nele. Com base nessa experiência, Souza alerta que fazer algo produtivo jamais significa, necessariamente, que conteúdo possui certo valor de mercado: Ser empreendedor é possuir um negócio rentável". Para ele, existe vários mitos a respeito de que nem se ganha bufunfa na internet. Outrora de pensar no manter-se com um blog, empreendedor deve tratar em possuir certo miolo diferenciado e copiar que já é realizado é reverso disso. Não existem obter grana sem etapas para realizar um projeto, sem se tramar", explica Souza. Inclusive é preciso frear a ambição, pois ledor sente no momento em que conteúdo é bem rentável. imprescindível é construir a audiência pela sua translado", aconselha Peçanha.\nAcontece que como tudo no mercado, similarmente com os cursos em rede, existe aqueles bons bem como aqueles ruins. Existem cursos que oferecem maravilhosa infra-estrutura bem como existem cursos na internet que deixam bem a querer, por ou melhor bom apoderar-se atento na hora com escolher que instituição estudar.\nAo todo, mais a 5 milhões de alunos optam por esse cânone a professorado, que representa certo aumento de 23% dentro de correlação ao datado a 2014. Desse amplo, 1.108.021 estão matriculados no cursos com graduação a distância e semipresenciais, enquanto 3.940.891 participam a cursos livres, altivamente da temática.\nA logística é qualquer atividade que, se claramente obra, tende a potencializar os lucros da sua instituição assunto envolve reserva, arroubamento e armazenagem de produtos. No todas as fases, é fundamental fazer determinado planejamento estratégico: analisar mercado, definir metas a limitado, pai-de-todos e também prolongado prazo, mencionar em qual momento processo apresenta um efeito vão e se os seus compradores estão satisfeitos.\nmiolo é imperdível para quem quiser sofrer em grau superior sobre a melindre do nosso país. São 22 aulas no completo, todas disponíveis gratuitamentes na Internet. Continue acompanhando Estágio Na internet destinado a melhor notícias, cursos gratuitos, vagas de aprendizagem e emprego e também dicas de especialistas.\nAlém disso, aos 30 anos diversas indivíduos agora estão inseridas no mercado com trabalho e evidencia outras obrigações, como casa, família e também filhos. Deslocar-se todos os dias até uma totalidade acaba sendo um obstáculo e também ensino a distância (EAD) é uma optação rendoso a fim de conseguir um título com melhor brandura de horários.\nTer certo conjunto de calendário efetivo. A experiência online necessita a estrutura, crie certo calendário com pesquisas que seja capaz ajudá-lo a lembrar todas as datas importantes, que nem exames, ou prazos a fim de enviar seus funções. Você pode lidar certo aplicativo dentro de seu celular, no lugar em que você pode mostrar e verificar cada data bem como assunto.


É A Suprema Corte Na Constituição :: faketagheuer.top\nNa interpretação dos princípios jurídicos, a Suprema Corte Brasileira tem função decisiva e determinante. É impossível separar nitidamente a atuação jurídica da atuação política da Suprema Corte. Aliás, A escolha entre alternativas controvertidas de política nacional no âmbito Constituição. Busca palavras aproximadas, na mesma ordem colocada na expressão de busca. Ex: MINISTÉRIO adj2 PÚBLICO e TEMPO adj2 SERVIÇO O número após o "ADJ" indica delimitação de distância entre palavras, podendo ser escolhido livremente. 02/04/2018 · “A regra geral é interpretar a Constituição, interpretar o direito, de acordo com as demandas da sociedade. Não é de acordo com as paixões da sociedade, não é de acordo com o clamor público, mas de acordo com o sentimento social filtrado pela razão”, disse Barroso durante o lançamento. 20/04/2019 · 2. A proteção do direito adquirido diante da promulgação de uma nova Constituição e de emenda constitucional. Em primeiro lugar, do ponto de vista doutrinário, direito adquirido é aquele que já foi incorporado ao patrimônio jurídico de uma pessoa física ou jurídica, podendo ser exercido a. Neste sentido a Suprema Corte deu diferente interpretação da pretendida pela Constituição Federal. Sem adentrar na intenção e no mérito das decisões dos nobres Ministros, friso para a importância e gravidade dessas decisões, visto que foram utilizados outros meios para alterar a Constituição.\n22/11/2019 · A liga da justiça é quem efetivamente está no controle. Imperativo se entender isso para não sofrer com as consequências. Toffoli e seu monolítico bloco de juízes da Corte suprema podem fulminar qualquer ato que contrarie seus conceitos pessoais do que é, data vênia, o. Celso de Mello completa 30 anos como ministro do Supremo Tribunal Federal. Empossado em 17 de agosto de 1989, o decano do STF construiu uma trajetória elogiada de forma unânime pelos demais ministros, tanto pelo excepcional saber jurídico, expresso em decisões e votos históricos, como na cordialidade no trato pessoal, na ética e na.\nQuando disse na tribuna que o Supremo Tribunal Federal pode muito, mas não pode tudo, porque nenhum poder no Estado democrático de Direito pode tudo, o fiz com o sempre devido respeito a cada um dos ministros e, principalmente, à corte, onde atuo há quase 40 anos. 22/03/2014 · Entretanto, o Supremo continua a se apresentar como órgão de cúpula do Poder Judiciário. E o faz, principalmente, na defesa de questões institucionais suas e na defesa dos interesses corporativos da magistratura. É verdade que a expressão “órgão de cúpula do Poder Judiciário” tem rareado nas decisões do Supremo Tribunal Federal. 12/11/2019 · Os desvarios são de tal ordem que muitos acham que podem abusar da Constituição tendo por base uma declaração do presidente do Suprema Corte, Dias Toffoli, ao dizer entende que “o Parlamento tem autonomia para dizer esse momento de eventual prisão em razão de condenação”, pois nem assim é possível. Enquanto o Supremo Tribunal Federal tem sua organização definida de forma clara e sua competência atribuída de maneira taxativa na Constituição, a Suprema Corte dos Estados Unidos é apenas mencionada no Texto Fundamental, cabendo ao Congresso dar-lhe os contornos. 16/10/2019 · “Essa é a ação mais simples do mundo”, disse Celso Bandeira de Mello, para quem é difícil não estar otimista com o pedido para se declarar “constitucional o que está na Constituição e aquilo que está na lei repetindo a Constituição”. Na peça, eles também identificam que se formou na corte a posição majoritária de que o.\nTodavia, a força de uma Constituição não está na sintomática hipertrofia de sua corte constitucional, mas na consciência cívica de que a lei e a justiça são inegociáveis imperativos da vida em sociedade. Hora, portanto, de reequilibrar o pêndulo da suprema jurisdição.\nNo campo da soberania, relativamente à extradição, é assente que o ato de entrega do extraditando é exclusivo, da competência indeclinável do presidente da República, conforme consagrado na Constituição, nas leis, nos tratados e na própria decisão do Egrégio STF na Ext 1.085.\nOu seja, “embora a Constituição diga que a competência precípua do Supremo Tribunal Federal é a guarda da Constituição, o excesso de competências e de feitos, que são notórios, fizeram submergir a guarda da Constituição, que hoje é apenas uma das competências da Corte Suprema e que só pode ser exercida precariamente, sob a.\nELA, A SUPREMA CORTE, SE DIZ “GUARDIÃ DA CONSTITUIÇÃO”. E.\n11/12/2017 · Se o Supremo Tribunal Federal brasileiro está vivendo o drama de ser convertido em uma corte de Justiça criminal, por circunstâncias políticas do país, a Suprema Corte dos EUA também vive um desvio de função que desagrada a muita gente: a de emendar a Constituição. Entre as acusações, julgadas pela Suprema Corte em 1876, havia a “violação do direito de portar armas dos homens libertos”. Na decisão, a Suprema Corte afirmou que o direito de portar armas não era garantido pela Constituição dos Estados Unidos, tampouco dependia dela para existir. Ele era, mais do que isso, um direito natural. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos. Fernando Pessoa. Quando, no dia 1º de setembro de 2016, assumi a tribuna do Supremo Tribunal Federal para defender a tese exposta na ADC 43, ainda no julgamento da liminar, representava um partido político, o PEN, pois era necessária. fica é um protagonismo alcançado pelo Poder Judiciário, especialmente pelos órgãos de cúpula. É fato notório nos dias atuais o papel de defesa das minorias desempenhado pela Suprema Corte contra decisões de eventual maioria, muitas vezes provocando tensões entre o Parlamento e o Judiciário.\nA corte suprema ou suprema corte ou supremo tribunal, em alguns países, províncias e estados subnacionais, é o órgão judiciário cujas decisões são proferidas em última instância, ou seja, sem possibilidade de recurso ou apelação.   No Brasil, não há cortes supremas nos Estados.\nNo Brasil, há apenas uma corte suprema com jurisdição sobre todo o território nacional, o Supremo Tribunal Federal, tendo previsão expressa na constituição, pois é o órgão do Poder Judiciário que julga os Recursos Ordinários e Extraordinários oriundos das decisões de outros Tibunais, sem possibilitar outro recurso das decisões.\nELA, A SUPREMA CORTE, SE DIZ “GUARDIÃ DA CONSTITUIÇÃO”. E FICA POR ISSO MESMO ??? QUER DIZER QUE A MINISTRA Rosa Weber acusa a Constituição de 1988 de favorecer milhares de criminosos em seu texto.\nAs decisões do Conselho não são sujeitas a recurso de qualquer natureza e devem ser respeitadas por todas as autoridades francesas, na área administrativa e jurisdicional. A 15ª Constituição francesa, de 1958, dedica-se mais à regulamentação das relações entre os poderes públicos do que à enunciação dos direitos fundamentais. É. 31/01/2017 · WASHINGTON - Composta por nove juízes, a Suprema Corte americana é desde 1788 a principal autoridade jurídica do país, responsável por interpretar e decidir questões com base na lei federal e na Constituição. Apesar de suas decisões se. capÍtulo 5 - processo decisÓrio na suprema corte e no supremo tribunal federal karen sakalauska capÍtulo 6 - os combatentes inimigos e o governo bush: o papel da suprema corte na polÍtica externa do governo bush 2001-2008 cristina carvalho pacheco capÍtulo 7 - a suprema corte norte-americana apÓs o 11 de setembro stephen i. vladeck. O impeachment foi um exemplo: com a Lei 1.079 de 1950 entrando em choque com a Constituição e com os Regimentos Internos da Câmara e do Senado, coube à nossa Suprema Corte definir qual seria o rito utilizado, sob pena da judicialização do impedimento e anulação do procedimento.\nO Supremo Tribunal Federal é uma Corte Constitucional.\n08/11/2017 · 189Ano 50 Número 200 out./dez. 2013 OriOne Dantas De MeDeirOs O controle de constitucionalidade na Constituição brasileira de 1988 Do modelo híbrido à tentativa de alteração para um sistema misto complexo Orione Dantas de Medeiros é doutor em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco UFPe, mestre em Ciências Jurídicas. Ofensa aos princípios fundamentais democrático e da igualdade política. Premissas teóricas. Postura particularista e expansiva da Suprema Corte na salvaguarda dos pressupostos democráticos. Sensibilidade da matéria, afeta que é ao processo político-eleitoral. Autointeresse dos agentes políticos. Liberdade de Expressão e a Pornografia na Suprema Corte Americana Isabella Z. Frajhof 1 Introdução A Primeira Emenda da Constituição Americana de 1787, que protege, dentre outros, a liberdade de expressão, foi pensada pelos “Pais Fundadores” para proteger liberdades individuais da invasão do Estado no espaço privado.


G1 - WikiLeaks volta a publicar milhares de mensagens diplomáticas - notícias em Mundo\n25/08/2011 20h23 - Atualizado em 25/08/2011 20h23\nWikiLeaks volta a publicar milhares de mensagens diplomáticas\nMotivo teria sido desânimo por perda de interesse da mídia.\nMais de 100 mil mensagens teriam sido divulgadas.\nPágina do WikiLeks, que voltou a divulgar\nmensagens diplomáticas (Foto: Repodução)\nO WikiLeaks afirmou nesta quinta-feira (25) que está divulgando dezenas de milhares de mensagens diplomáticas dos Estados Unidos, algumas ainda confidenciais.\n"Ao fim do dia, teremos divulgado mais de 100 mil mensagens diplomáticas vindas do mundo todo", afirmou uma mensagem publicada no Twitter do WikiLeaks.\nAcredita-se que a página do grupo no Twitter seja controlada por Julian Assange, o controverso fundador e chefe do WikiLeaks nascido na Austrália.\nOs documentos que o site afirma estar levando a público aparentam ser de uma provisão de mais de 250 mil mensagens vazadas para o grupo. O WikiLeaks começou a divulgar os telegramas em pequenos lotes no fim do ano passado, mas até agora só os tinha revelado de forma fragmentada.\nDiversas organizações de notícias ao redor do mundo, incluindo a Reuters, possuíam conjuntos completos dos telegramas há meses. Mas a maioria deles só foi citada ou publicada pela mídia quando se tratava de notícias específicas ou investigativas baseadas nos documentos.\nNa tarde de quinta-feira, o site do WikiLeaks afirmava ter publicado 97.115 de 251.287 telegramas em sua posse. A organização não especificou seus motivos para divulgar uma quantidade tão grande de material de uma só vez.\nUma pessoa em contato com o círculo de relacionamentos de Assange afirmou à Reuters que a lógica por trás da divulgação em massa dos documentos é o desânimo entre os ativistas do WikiLeaks pelo fato de a mídia ter perdido o interesse em publicar notícias baseadas no material.


SIC Notícias | Guterres condena perseguição a religiões e exige fim do ódio\nGuterres condena perseguição a religiões e exige fim do ódio\nPARKER SONG / POOL\nLíder das Nações Unidas explicou que existem locais na internet que se estão a transformar em "estufas de ódio".\nO secretário-geral das Nações Unidas, António Guterres, exigiu esta segunda-feira a eliminação do "antissemitismo, do ódio anti-muçulmano, da perseguição aos cristãos" e de todas as formas de "racismo, xenofobia, discriminação e incitação".\nAntónio Guterres afirmou que existem incidentes que se tornaram "demasiado familiares", lembrando os casos de muçulmanos assassinados em mesquitas, com os seus locais religiosos a serem vandalizados, judeus mortos em sinagogas, com as suas lápides a serem pintadas com suásticas, ou cristãos mortos em oração, com as igrejas a serem incendiadas.\nO secretário-geral das Nações Unidas lembrou ainda os casos mais recentes, de um tiroteio numa sinagoga nos Estados Unidos que causou um morto e o ataque a uma igreja cristã no Burkina Faso que matou seis pessoas.\nGuterres defendeu que, para além das questões religiosas, existe uma "retórica repugnante" contra os migrantes e refugiados, bem como "afirmações de supremacia branca e um ressurgimento da ideologia neonazista".\nO líder das Nações Unidas explicou que existem locais na internet que se estão a transformar em "estufas de ódio", onde pessoas se encontram 'online' para "inflamar e permitir que o ódio se torne viral".\nO secretário-geral disse que lançou duas iniciativas urgentes para elaborar "um plano de ação para mobilizar a resposta do sistema das Nações Unidas no combate ao discurso do ódio" e para analisar o que o organismo pode fazer para garantir a segurança dos santuários religiosos.\n"O ódio é uma ameaça para todos e por isso é um trabalho para todos", disse Guterres, explicando que os líderes políticos e religiosos "têm uma responsabilidade especial de promover a coexistência pacífica".\n"Vou contar com o forte apoio dos governos, da sociedade civil e de outros parceiros no trabalho conjunto para defender os valores que nos unem como uma única família humana", frisou.\nGuterres alerta na China para os perigos da globalização e das alterações climáticas\nO secretário-geral da ONU participa na iniciativa chinesa "Uma Faixa, Uma Rota".\nMarcelo defende em Pequim "respeito efetivo pelos direitos humanos"\nO chefe de Estado referiu-se aos direitos humanos no final da sua intervenção na segunda edição do fórum "Faixa e Rota" perante os Presidentes da China e da Rússia.\nGuterres renova apelo para cessar-fogo na Líbia\nÉ o segundo pedido do secretário-geral da ONU desde que os combates se intensificaram em Tripoli, há uma semana.\nAntónio Guterres "muito preocupado" com situação na Líbia\nSecretário-geral da ONU visitou centro de detenção em Tripoli.\nViolência relacionada com o ódio está a aumentar, alerta Guterres\nAntónio Guterres diz que a violência relacionada com o ódio apresenta um aumento dramático. O secretário-geral da ONU falava à margem da apresentação de uma exposição de homenagem a diplomatas que salvaram judeus durante a II Guerra Mundial.\n“É tempo de aproveitar a nossa última grande oportunidade”\nAntónio Guterres relembra que a intolerância está a crescer e a confiança em declínio na mensagem de Ano Novo.


Junte-se ao Big Day e vá em busca de aves este sábado - Wilder\nJunte-se ao Big Day e vá em busca de aves este sábado\nEste sábado, 24 de Novembro, o primeiro Big Day organizado pela Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves (SPEA) convida à observação e registo de aves por todo o país. A Wilder falou com o director-executivo, Domingos Leitão, e sugere-lhe espécies que pode observar nesta época do ano tão especial.\nO desafio começa à meia-noite, na passagem desta sexta-feira para sábado, e termina 24 horas depois. Os registos das observações de aves feitas nesse período podem ser inscritos no PortugalAves/eBird até às 9h00 de domingo.\nObjectivo? Ver o maior número possível de espécies diferentes num só dia, tal como em todos os Big Days dedicados à observação de aves que se fazem em diferentes alturas do ano, um pouco por todo o mundo.\nNeste caso, a data escolhida está ligada ao aniversário da SPEA, que celebra 25 anos de existência este domingo, mas a verdade é que se trata de uma época muito interessante para os observadores de aves, nota Domingos Leitão. “Estamos numa altura de transição entre o período das migrações de Outono e o Inverno, em que neste momento temos as aves invernantes a chegarem aos locais onde vão passar os meses mais frios”, explicou à Wilder.\nÀ semelhança do entusiasmo que despertam os primeiros cucos ou os primeiros abelharucos na Primavera, muitas das aves que estão agora a chegar a Portugal, vindas do Norte da Europa, são sinais importantes do começo do Inverno.\n“Já chegaram os primeiros grous ao Alentejo, também está na altura dos tartaranhões-cinzentos, das corujas-do-nabal e dos gansos, tal como das tarambolas-douradas. São aves que só chegam agora e estão muito associadas ao frio e ao pico do Inverno.”\nMuitas destas espécies nidificam nos territórios do Alto Ártico, em ambientes de taiga e de tundra, e vêm para Portugal para fugir ao frio rigoroso que se faz sentir nessas paragens nesta época do ano.\nOutras sugestões do que procurar neste Big Day e durante os próximos meses? “Podemos encontrar agora muitos gansos no Estuário do Tejo, e alguns também no Sado e na Ria de Aveiro.”\nBando de gansos-bravos. Foto: Bjorn S./Wiki Commons\nJá para quem estiver pelo Alentejo, por exemplo, os grous são uma espécie a procurar, em áreas de invernada como Campo Maior, Évora, Moura, Mourão e Campo Branco.\nMas há também espécies que apenas nos últimos anos se percebeu que são comuns em Portugal nesta época mais fria – muito graças ao aumento do número de observadores de aves no país e à maior facilidade da consulta dos registos feitos através do portal eBird.\nDomingos Leitão destaca a petinha-marítima, “que hoje se sabe que ocorre por toda a costa portuguesa e é uma invernante regular, mas há pouco tempo pensava-se que era uma espécie acidental”.\nOutras duas espécies na mesma situação, ambas migradoras que chegam dos territórios de alta montanha: a ferreirinha-alpina e o melro-de-colar, sugere.\nFerreirinha-alpina. Foto: Tobias Schernhammer/Wiki Commons\nA ferreirinha-alpina, por exemplo, nidifica acima dos 2.000 metros em regiões como os Picos da Europa e os Pirinéus, mas nos meses mais frios pode ser observada na zona de Marvão. “A rocha de Marvão, onde fica o castelo, é uma zona regular de invernada que costuma abrigar por esta altura cerca de 30 ou 40 aves desta espécie.” Pode também ser vista no Forte do Beliche, em Sagres, e ainda nas zonas do Cabo da Roca e do Cabo Espichel.\nPara quem preferir ir à procura de espécies acidentais, que só de vez em quando chegam a Portugal, como os gansos-de-faces-brancas – “estão agora três no Estuário do Tejo” – ou os abetouros-americanos, pode procurar informação no portal Portugal Aves/eBird, lembra Domingos Leitão.\nOs resultados deste primeiro Big Day organizado pela SPEA vão ser conhecidos da tarde de domingo, dia 25, durante a celebração do aniversário.\nConheça também as 15 aves que vai gostar de observar neste Inverno.\nAnimais do Ártico estão a mudar comportamentos em resposta às alterações climáticas


Biografia de Antônio Gonçalves de Cruz Cabugá - eBiografia\nAntônio Gonçalves de Cruz Cabugá\nBiografia de Antônio Gonçalves de Cruz Cabugá\nAntônio Gonçalves de Cruz Cabugá foi revolucionário Brasileiro. Foi presidente do Erário do governo revolucionário de Pernambuco. Foi nomeado Cônsul Geral do Brasil na Bolívia, no período regencial.\nAntônio Gonçalves de Cruz Cabugá nasceu no Recife, Pernambuco, na segunda metade do século XVIII. Estabelecido com um comércio, mantinha um grande círculo de amizades, tanto na cidade onde morava, como em um sítio que possuía na localidade de Manguinhos. Eram frequentes as festas realizadas em sua residência, para aliciar adeptos para a Maçonaria.\nEm 1817, eclodiu a Revolução pernambucana, deflagrada contra a opressão da corte portuguesa, com a cobrança de elevados impostos. Depois de controlar a cidade, trataram os revolucionário de consolidar e organizar a república. Os oficiais desfizeram-se das insígnas portuguesas e ocuparam a praça do Erário, onde estavam depositados seiscentos contos de reis. Para presidir o Erário, foi nomeado o comerciante Antônio Gonçalves de Cruz Cabugá.\nO governador de Pernambuco, Caetano Pinto de Miranda Montenegro, foi deposto e foi convocada uma eleição para a constituição do novo governo, que depois de formado, passou a se comunicar com o interior, com as capitais vizinhas e com o exterior. Assim, buscando o reconhecimento do governo da república, seguiu para os Estados Unidos o comerciante Cruz Cabugá.\nSua missão nos Estados Unidos, seria, além do reconhecimento, adquirir armas e munições para combater as tropas do rei Dom João VI e também contratar oficiais franceses do antigo exército napoleônico que estivessem na América do Norte, a espera de emprego e oportunidade.\nDo governo americano conseguiu o compromisso de que, enquanto durasse a revolução, os Estados Unidos liberaria a entrada de navios pernambucanos em águas americanas e receberia exilados, caso a rebelião fracassasse.\nTemeroso das represálias e castigos que poderiam cair sobre ele, ficou nos Estados Unidos. Os soldados recrutados quando chegaram ao Brasil foram presos antes de desembarcarem. Cruz Cabugá teve seus bens confiscados.\nApesar da adesão de vários Estados, a revolução Pernambucana de cunho republicano e federativo, fracassou. Em 1821, com o perdão real, Cruz Cabugá voltou ao Brasil, pode reaver os seus bens e retomar suas atividades. Em 1831 foi nomeado cônsul geral do Brasil na Bolívia, onde faleceu em 1833.\n« Antônio Fagundes« Antônio Ferreira da Costa Azevedo«Antônio Gonçalves de Cruz Cabugá»Antonio Gramsci »Antônio Carlos Jobim »


Tem dias que a gente levanta e percebe que não deveria sair da cama.\nPois foi isso que aconteceu nesta prova porem encontrei os amigos e seguimos para a prova.\nFoi tranquila e sem novidades porem meu desempenho ficou devendo por saber que estou preparado mas não sei o que ocorreu que não fui bem.\nNada de reações do organismo a influências nocivas de ordem física (stresse), estou terminando os preparativos para o Triathon no próximo dia 25/4 .\nO grande foco sem duvidas é a maratona internacional de São Paulo no mes de Maio.\nPostado por Wilson Arantes às sexta-feira, abril 23, 2010


Matheus Dias: "Tive que aprender a jogar vôlei de praia para Malhação" -\nMatheus Dias: “Tive que aprender a jogar vôlei de praia para Malhação”\nPublicado em 25/10/2016 21/11/2016 por Cjmartim\nMatheus Dias é o “respiro bom” que faltava em nossa teledramaturgia. O interprete do Júnior, de ‘Malhação-Pro Dia Nascer Feliz’, mostra suas opiniões fortes e esclarecidas em entrevista exclusiva, ao Cj Martim, em assuntos como: fama, comportamento dos jovens na atualidade, metodologia de trabalho e outros assuntos.\nAcredito que a intuição do ator mexe mais com o emocional do público, do que uma técnica bem aplicada de interpretar. Matheus emociona com seu trabalho, porque o público consegue alcançar essa intuição que ele transmite. Com a conexão feita, o sucesso vem com tranquilidade.\nMatheus Dias. Foto: Divulgação.\nCj Martim: Quais dores e delícias que encontra no Júnior, seu personagem em ‘Malhação-Pro Dia Nascer Feliz’? Quais seus dilemas cruciais?\nMatheus Dias: Estar na pele do Júnior é uma delícia e uma grande responsabilidade. Tive que aprender a jogar vôlei de praia, e estou muito feliz com tudo que está acontecendo com meu personagem. ‘Malhação – Pro Dia Nascer Feliz’ é um presente na minha vida e vou aproveitar essa e toda oportunidade da melhor forma possível- e ainda estou tendo a honra de contracenar com pessoas que cresci assistindo, e isso é incrível! Gratidão é o que resume tudo.\nCj Martim: Interpretar é intuição ou o diretor é seu guia e responsável também pela direção do caminho do personagem?\nMatheus Dias: Isso é uma via de mão dupla. A gente vai entendendo o personagem dentro da gente ao longo da história e mergulha nele. Temos as propostas do que a gente pensa sobre as cenas, sobre o personagem e levamos ao diretor. Muitas das vezes eles acham legal e deixam nós atores fazerem do jeito que pensamos, e outras eles falam que podem ser feito de outro jeito ou da forma que eles pensaram. Eles adoram que atores tenham propostas para o personagem; porque, as vezes, podem vim uma ideia dele que talvez a direção não tinha imaginado antes.\nCj Martim: Os jovens, atualmente, se encontram alienados ou cheios de opiniões, sem embasamento algum?\nMatheus Dias: Hoje em dia os jovens tem mais voz, somos mais vistos e estamos criando opiniões. Seja sobre política, cultura, sociedade, preconceito racial ou sexual. O mundo ainda é muito preconceituoso, mas a voz da juventude, apesar da ‘zoeira’, vem tendo outra visão de mundo. Com o avanço das redes sociais, essa voz está cada vez mais forte. Do empoderamento negro, que é algo super importante hoje em dia, aos em outros assuntos sobre religião, homossexualidade, liberdade de gênero, política, novos conceitos de família, e entre outros assuntos. O jovem tem uma mente mais aberta para isso tudo. E é um orgulho ver que nós estamos nos impondo.\nCj Martim: Tem emocional forte para lidar com as críticas? Os críticos de TV têm embasamento suficiente para avaliar os trabalhos de atores ou muitos vão pelo caminho dos achismos e predileções?\nMatheus Dias: Querendo ou não, críticas sempre vão existir, sendo a favor ou contra e isso é uma coisa que nós temos que aprender a lidar. Talvez eu fique meio chateado se isso acontecer, mas o jeito é absorver o que é importante para nós e melhorar. A maioria deles entende sobre o assunto, e se isso for bom para que eu reflita e tente melhorar o meu trabalho, não vejo problema.\nCj Martim: Em média, quantas cenas grava por dia? As repetições constantes de ensaios não esfarelam as capacidades de um ator em cena?\nMatheus Dias: Depende muito. Têm dias que gravo bastante e têm dias que gravo pouco. Os ensaios das cenas são superimportantes pra nós, ainda mais pra mim que estou começando. No ensaio é o momento de mostrar o que eu pensei sobre a cena, saber a opinião do diretor, unir tudo o que ficou bom ali e trazer comigo na cena.\nCj Martim: A fama é um sorvete bom ou um salgado disfarçado com muita pimenta?\nMatheus Dias: Depende do contexto da ‘fama’, o que estou vivendo hoje está sendo maravilhoso, mas não me deslumbro com isso, levo a minha vida normalmente e faço as mesmas coisas de antes.\nCom a tag Malhação, Matheus Dias, Pro Dia Nascer Feliz, vôlei de praia\nPost anterior Deborah Secco: “Eu sempre consegui, com educação, fazer com que as pessoas me ouvissem”\nPróximo post Matteus: “Eu não vejo o termo ‘ex-the voice’ como pejorativo. Tenho muito orgulho”


Sindicato das Empregadas Domésticas | SOS Empregador Doméstico\nO sindicato das empregadas domésticas é a associação responsável por defender os direitos profissionais e os interesses da classe. Saiba mais!\nQuais as responsabilidades do sindicato das empregadas domésticas?\nÉ obrigatório seguir a convenção coletiva da categoria doméstica?\nAcordos individuais com o empregado doméstico são possíveis?\nO que mudou com a reforma trabalhista em relação ao sindicato das empregadas domésticas?\nQuais são as penalidades pelo descumprimento da convenção coletiva?\nO sindicato das empregadas domésticas é responsável por defender os direitos profissionais e os interesses da classe. Da mesma forma, os empregadores também têm um sindicato. Em conjunto, os sindicatos de trabalhadores e patrões são responsáveis por discutir e negociar as convenções coletivas.\nAs convenções coletivas são atos jurídicos, ou normas complementares, que determinam regras nas relações de trabalho no emprego doméstico.\nAs regras abordadas nesses documentos já foram muito contestados, para evitar que direitos fossem retirados, a reforma trabalhista (Lei n.º 13.467/2017) determinou no art. 611-A quais assuntos podem ser tratados em convenções coletivas:\nAs normas são aplicáveis a todos os trabalhadores da categoria incluídos nas regiões indicadas no documento. Por isso, é muito importante que ao contratar um trabalhador doméstico, verifique se existe sindicato na sua região e consulte a convenção coletiva, se houver. Você pode encontrar essa informação na internet ou consultando um profissional.\nPara a comodidade e segurança, os empregadores também podem contatar a SOS Empregador Doméstico para obter uma avaliação correta em relação as suas necessidades pontuais sobre a contratação de domésticas, babás, cuidadores de idosos, dentre outros profissionais da categoria doméstica.\nOs empregadores podem fazer acordos individuais com os seus empregados. Entretanto, observando, nesses casos, também a convenção coletiva, ou se as partes podem negociar livremente os termos de acordo com as limitações da lei (em especial a CLT, a PEC das Domésticas e a Lei Complementar 150/2015). É muito importante procurar um especialista para fazer esses acordos e contratos especiais.\nCom a reforma trabalhista, em relação a empresas, muitas leis foram alteradas incluindo a que diz respeito à contribuição sindical. O maior impacto, sem dúvida, foi o fato de a taxa de contribuição sindical, antes obrigatória, passar a ser facultativa. O artigo 579 alterou o desconto automático à autorização prévia e expressa dos trabalhadores.\nTais obrigações, no que tange a contribuição sindical, já não eram devidas para a categoria dos Profissionais Domésticos. Importante salientar que os empregadores domésticos do estado de São Paulo devem estar bem atentos às regras impostas pela convenção da categoria para evitar um imprevisto no futuro.\nA homologação trabalhista não é obrigatória, entretanto o empregado pode recorrer à entidade sindical para receber a assistência necessária, e as partes podem, por comum acordo, optar pela homologação. Observe também que as normas coletivas podem prever essa obrigação para a regularidade da rescisão contratual passando a ser obrigatória a homologação caso exista uma previsão legal em convenção válida\nO empregador doméstico que não cumprir a convenção coletiva poderá ser denunciado pelo empregado doméstico ou pelo sindicato que o representa. Primeiramente poderá haver uma investigação pelo Ministério do Trabalho e Emprego e, se for comprovado o descumprimento da convenção, poderá arcar com duas multas: uma imposta pelo próprio órgão e outra prevista na convenção, se houver.\nGeralmente o descumprimento da convenção coletiva se deve pelo desconhecimento do empregador, por isso é necessário que você busque saber se existe um sindicato na sua região. Além disso, utilize um bom serviço de gestão de documentos de empregados domésticos para que você além de ter um pleno controle da jornada de trabalho, férias, horas extras, descansos, entre outros direitos você ainda estará contando com um suporte altamente familiarizado as convenções dos trabalhadores domésticos o que garantirá para você tranquilidade e segurança frente a suas relações domésticas.\n11 thoughts on “Sindicato das Empregadas Domésticas: o que o empregador precisa saber?”\nagosto 9, 2020 às 3:19 am\nTrabalho 6 meses de empregada doméstica não tenho registro e aínda cuido de uma idosa , não faço meu horário de almoço , trabalho das 7:00 da manhã as 17:00 hrs , no entanto trabalho 10 horas por dia , gostaria de saber quais são os meus direitos e a minha carga horária quantas horas devo trabalhar\nsetembro 6, 2020 às 12:43 am\nA jornada deveria ser de 44 horas semanais com uma hora de intervalo.\nSua CTPS deveria estar devidamente assinada com seu eSocial em dia.\nDemais dúvidas ligue para 0800.0072707\nRosangela de Siqueira correa Teixeira disse:\njaneiro 12, 2021 às 9:19 pm\nBoa tarde preciso de ajuda, trabalhei em uma residência, do mês 10/2020 ,fui dispensada em janeiro ela não assinou minha carteira profissional como prometido, além de ser ignorante com as funcionárias, não me pagou o aviso, gostaria de saber os meus direitos, começava trabalhar antes das 7 da manhã servindo jantar 21 horas enfim, nunca respeitou o horário\nSolicitar ao seu empregador que entre em contato com a SOS Empregador Doméstico para seguir os direitos da categoria dos profissionais domésticos. 0800.0072707\nsetembro 30, 2020 às 12:50 am\nA jornada de trabalho é 44 horas semanais conforme a lei complementar 150/2015 bem como a emenda 72/2013.\nLeiceane Santana disse:\njaneiro 11, 2021 às 1:34 am\nTrabalho a 10 anos como empregada doméstica de carteira assinada e gostaria de saber se quando a minha patroa viaja em viagem de excursões 8 dias se ela tem direito de me pagar só os dias que trabalhei ou eu tenho direito de receber o mês integral ?\nTrabalho a 10 anos como empregada doméstica de carteira assinada e gostaria de saber se quando a minha patroa viaja em viagem de excursões 8 dias se ela tem direito de me pagar só os dias que trabalhei ou eu tenho direito de receber o mês integral ? Sendo que 8 dias eu ficando em casa sem ir trabalhar\nQual valor de uma férias se ganho 1 salário mínimo vou vender 25 dias para o meu patrão quanto devo receber?\nmarço 7, 2022 às 2:13 pm\nOlá, Jocilene! Você pode vender apenas 1/3 do tempo de suas férias para o empregador, ou seja 10 dias. Veja aqui: https://blog.sosempregadordomestico.com.br/ferias-empregada-domestica/


Moradores pedem solução para alagamentos nas ruas 21 de Abril e General Neto | FOLHA DA CIDADE\nMoradores pedem solução para alagamentos nas ruas 21 de Abril e General Neto\nMoradores das ruas 21 de Abril e General Neto, entre a Vila Mariana e o bairro Dr. José Tude de Godoy, participaram de reunião, na manhã desta quinta-feira (25), no plenário da Câmara de Vereadores, onde foi debatido os problemas com alagamentos naquela localidade. Algumas ações foram propostas, mas dependem, também, do aval do prefeito Mário Augusto de Freire de Gonçalves, que está em viagem.\nOs moradores foram ouvidos pelo secretário de Obras Clodoaldo Santos, também, pelo secretário adjunto de Planejamento, Matter Souza e pelos vereadores Ricardo Schluter (MDB) e Eli Ferreira Barbosa (PDT), além da vereadora Terezinha Camponogara (Progressistas).\nOs alagamentos no local são históricos e, recentemente, tem ocorrido com maior frequência - diga-se, com volumes pluviométricos menores. Ricardo mencionou abaixo-assinado pelos moradores, além de ter protocolado, junto ao Executivo, um estudo técnico no local. O Executivo retornou, em abril, respondendo que se trata de um problema crônico, mesmo que uma obra fosse executada, a questão não seria resolvida na totalidade, já que a Sanga das Piugas passa naquela localidade.\nUma das medidas apontadas foi à abertura do local e colocação de canos maiores.\nSouza diz que uma primeira medida já adotada pelo Executivo foi à iniciativa, anunciada quarta-feira (24), do início de uma obra de limpeza/desassoreamento de valas e córregos, assim mesmo, os moradores cobram soluções pontuais no local, mesmo que transtornos momentâneos sejam causados.\nO secretário Clodoaldo conversou com a reportagem do Folha, onde salientou que na próxima semana deverá iniciar uma limpeza das bocas de lobo, mas, além disso, será necessária uma força-tarefa para tentar amenizar os alagamentos no local. Clodoaldo explica que pode haver canos quebrados ou mesmo raízes, impedindo o deslocamento da água, portanto, ações mais abrangentes são necessárias.\nSchluter comentou que tem cobrado, desde o início do ano, que providências sejam tomadas. "O que estamos exigindo, minimamente, é que comece a limpeza das bocas de lobo". O parlamentar reconhece as dificuldades financeiras de um projeto maior ser implementado, mas constata que a reunião teve um saldo positivo, para que o Executivo tome as ações necessárias.\nUma nova reunião deve acontecer segunda-feira (29), com a presença do prefeito Mário Augusto.


Receita de Chá de Hibisco e Benefícios - Dieta de 21 Dias\nVocê está em: Início Emagrecimento Receita de Chá de Hibisco e Benefícios\nO chá de hibisco emagrece porque contém um inibidor que bloqueia a produção de amilase, uma enzima que transforma o amido em açúcar. Beber chá de hibisco após as refeições vai ajudar a reduzir a absorção de carboidratos, o que gradualmente levará à perda de peso.\nÉ antioxidante – elimina toxinas.\n1. Ponha 200ml de água no fogo, mas não deixe ferver completamente.\n2. Tire do fogo assim que começar a fervura.\n3. Adicione 1 col. (sopa) do hibisco. Deixe em infusão em vasilha tampada por 10m.\n4. Para melhores resultados você pode acrescentar ao chá 1 colher de sopa de gengibre ralado.\n5. Pode também potencializar a ação do chá com canela ou com cavalinha (estes ingredientes adicionais são termogênicos, isto é, aceleram o seu metabolismo, e logo, ajudam no seu gasto calórico ainda mais).\nAumentado o Poder do Seu Chá de Hibisco\nVocê pode aumentar o efeito do seu chá de hibisco combinando ele com substâncias termogênicas. Essas substância irão contribuir para turbinar seu chá de hibisco.\nExemplos de alimentos termogênicos que você poderá incluir quando for fazer seu chá de hibisco: Gengibre, canela, cháverde.\nAqui no blog estarei compartilhando outras dicas que irão lhe ajudar a emagrecer que aprendi ao logo dos meus mais de 40 anos. Meu biótipo é de mulher grande e por mais que eu queira emagrecer nunca serei magérrima. Assumi isso e vivo de bem comigo e com meu parceiro dentro dessa minha condição.\nLeia mais: 4 Dicas para Perder Peso Depois dos 40 Anos


Concurso EsPCEx 2021 - Edital com 440 vagas para cadetes!\nmaio 2, 2021 maio 3, 2021 Estudo Certeiro 0 comentários Nacional, Nível Médio\nDe acordo com o Edital do Concurso EsPCEx 2021, será necessário ter nível médio completo ou estar cursando o 3º ano do Ensino Médio para participar.\nO Exército Brasileiro divulgou a abertura de um novo edital de concurso público (Concurso Exército EsPCEx 2021) para o preenchimento de 440 vagas imediatas, sendo 400 para homens e 40 para mulheres.\nVagas do Concurso EsPCEx 2021\nAmpla concorrência: 320 vagas para o sexo masculino e 32 para o sexo feminino; e\nCurso para o Concurso EsPCEx 2021\nData de Inscrição: De 11 de Maio a 14 de Junho de 2021\nData das Provas: 25 e 26 de Setembro de 2021\nRemuneração: Inicial de R$ 1.185,00 e R$ 7.315,00 após formação


No ano passado, as vendas de aço para os EUA totalizaram US$ 2,6 bilhões. Em volume, o País é o segundo maior fornecedor do produto para aquele mercado\n20 de Março de 2018 às 14:24 Atualizado 20/03/2018 17:45:10\nO governo brasileiro acredita ter fortes argumentos para liberar as exportações brasileiras da sobretaxa. O principal deles é que 80% das vendas para os EUA são de aço semiacabado, que é matéria-prima para as siderúrgicas locais. Ou seja, as indústrias são complementares. Ainda mais porque o Brasil importa perto de US$ 1 bilhão em carvão siderúrgico americano.\nNa segunda-feira, o presidente Michel Temer recebeu o primeiro-ministro da Coreia, Nak-Yon Lee, e ambos falaram sobre uma possível ação conjunta contra a sobretaxa. Segundo se comenta nos bastidores, os dois países podem integrar uma coalizão de países que questionarão a medida na Organização Mundial do Comércio (OMC).\nO Brasil, porém, aposta suas fichas na ação das empresas privadas e na negociação governo a governo. A OMC só será procurada se ambas as linhas falharem.\naco eua taxa brasil articulacao


Luta Educadora: 2012\nEduardo PAESpalho e aprovação automática:\nNovas normas da SME tornam a reprovação um feito difícil de ser alcançado mesmo pelos piores alunos!\nPor Eduardo Moraes.\nProfessor de Biologia da Rede Municipal RJ.\nAté o último ano, era reprovado o aluno que não alcançava uma média 5 em qualquer disciplina após os 4 bimestres. Alunos que não tinham média suficiente em até 3 disciplinas faziam recuperação. Alunos que iam mal em 4 ou mais disciplinas eram reprovados automaticamente.\nOs alunos eram muito fracos (por “n” motivos) e só não havia mais reprovações pois já havia uma pressão forte para aprovação de alunos por parte da prefeitura (prêmios para escolas que aprovavam mais, punição com relatórios para professores que reprovavam).\nNeste ano houve duas novidades:\n1- Acabaram com o limite de disciplinas em que o aluno fica de recuperação. Ele pode ter ido mal em TODAS as disciplinas e ainda assim fazer a recuperação de 2 semanas e tentar ser aprovado. Será que um aluno que após de um ano de avaliações ter ido mal em todas as disciplinas poderia se recuperar?\n2 - Mais grave que isso: Agora a aprovação\_reprovação não é mais por disciplinas, mas sim pelo "Conceito Global", uma média das médias das disciplinas do 4º bimestre. Se um aluno no 4º bimestre ficar com um conceito global acima de 5, será aprovado direto, mesmo que tenha tido desempenho ruim em algumas disciplinas.\nDepois da recuperação, as notas das disciplinas em que foi mal são substituídas pelas notas da recuperação caso ele tenha melhorado.\nVou dar um exemplo monstruoso dessa nova política:\nO aluno fulano ficou com nota ZERO em TODAS as disciplinas dos 3 primeiros bimestres. No 4º bimestre, ficou com zero em matemática e português. Nas outras disciplinas (ciências, geografia, história, artes, educação física e inglês) ficou com notas entre 5 e 8, por ex: 8, 5, 7, 6, 8 e 6).\nEsse aluno, com um desempenho razoável (mas longe de espetacular), estaria aprovado direto. Sem fazer recuperação. Sem saber matemática ou português.\nNão foram poucos os alunos absolutamente medíocres em uma série de disciplinas que foram aprovados.\nÓbvio que não vamos encontrar um aluno com desempenho errático como no meu exemplo, mas ele ilustra a loucura das novas regras, demonstrando que alunos apenas medíocres em muitas matérias podem ser reprovados.\nPoderíamos trocar as disciplinas. Sou professor de ciências e acho que artes ou educação física são tão importantes quanto às que serviram de exemplo, para a formação do aluno, mas matemática e português foram usados pelo “apelo” maior.\nNo fim, alunos “analfabetos”, que não conseguiam sequer interpretar um pedaço de papel como o abaixo, foram aprovados:\n"Nome: Fulano de tal Turma: tal\nSituação: ( X ) aprovado ( ) reprovado"\n"- Professor, o que está escrito aqui? O que quer dizer isso?"\nPostado por MVML às 13:48 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por Prof. Lamarão às 14:14 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nDebate acerca do PNE- Plano Nacional de Educação\nEste Plano tramita entre as casas legislativas neste momento, gozando de inúmeras emendas, conturo a análise da proposta do Governo Federal, já serve para apontar a tendência do projeto que se pretender para a educação nos próximos anos.\nPrograma da Fiocruz com estudiosos do assunto.\nPostado por MVML às 18:06 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nUm filme de Diego Felipe sobre a greve dos educadores de 2011.\nPostado por MVML às 11:47 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nI curso livre Marx–Engels–Boitempo - 2008\nEsta é uma lista de reprodução, onde se encontram os diversos vídeos encontrados do referido curso. Todos os direitos reservados a Boitempo, o intuito do Blog é dar publicidade a importante iniciativa da editora.\nPostado por MVML às 13:03 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nReunião do FEDEP\nPostado por MVML às 10:19 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nNota de desocupação do Prédio da DG- CPII\nPostado por MVML às 11:09 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nEstudantes do Colégio Pedro II ocupam o prédio da Direção Geral\nASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DO COLÉGIO PEDRO II\nCAMPO DE SÃO CRISTÓVÃO, 177 – TÉRREO - SETOR 2\nSÃO CRISTÓVÃO - RIO DE JANEIRO – RJ\nwww.adcpii.com.br / adcpii@gmail.com\nCEP: 20921-440 - TEL: 2580-0783 / FAX: 3860-1194\nOs órgãos representativos dos estudantes do Colégio Pedro II decidiram pela ocupação do prédio da Direção Geral, efetivada no dia 1 de agosto de 2012. Através de Carta Aberta à comunidade escolar e à Direção Geral do CPII, os estudantes apresentaram uma pauta, subdividida em três eixos, na qual são reiteradas antigas reivindicações. Muitas delas são também, historicamente, nossas. Os associados da ADCP II são testemunhas de quanto temos lutado por uma educação como prática de liberdade, por concurso público com vistas à redução do quantitativo de professores contratados, por democratização dos órgãos deliberativos do Colégio, por melhorias de suas instalações, por expansão da rede com garantia de instalações adequadas e recursos necessários, por assembleias comunitárias de greve. São testemunhas também das dificuldades que temos encontrado, internamente, nas negociações dessas reivindicações e das promessas não cumpridas por parte dos que dirigem o CPII. A mais recente e emblemática é a apreciação pelo Conselho Pedagógico da proposta apresentada por estudantes e servidores, em Audiência Pública, de suspensão do calendário escolar, sequer encaminhada pela Direção Geral.\nA Diretoria da ADCPII acompanhou, ontem, 2 de agosto, o processo de negociação dos estudantes com a Direção Geral Interina do CPII. E, afinal, o que queriam os estudantes para desocupar a sala da DG?\n1. A garantia por escrito de que não haveria nenhuma punição para todos que estiveram presentes ao longo do período de ocupação;\n2. A garantia por escrito da convocação do Conselho Pedagógico para deliberar sobre a suspensão do calendário escolar;\n3. Agendamento de duas rodadas de negociação com o Comando de greve dos Estudantes e dos Servidores para avaliação e encaminhamentos das pautas internas de reivindicações;\n4. A realização de uma ligação telefônica ao MEC, no sentido de interceder para que o Ministério formalize a proposta por ele encaminhada com relação ao processo eleitoral e agende audiência para tratar do cronograma de concursos públicos.\nAvaliamos, professores, técnicos-administrativos e estudantes que lá estavam, a razoabilidade das propostas encaminhadas e lamentamos profundamente o fato da Direção Geral do Colégio Pedro II não ter entregue, por escrito, as garantias solicitadas pelos estudantes para que deixassem o prédio. Lamentamos também que textos assinados e divulgados por professores contenham avaliações que desqualificam a ação dos estudantes e que não contribuem para o processo de negociação. A atitude desses professores priva os estudantes do que mais esperam de nós, educadores: apoio, e, principalmente, que lhes sejam propiciadas aprendizagens efetivas no sentido de fortalecê-los enquanto cidadãos críticos e participativos.\nEsse é o papel que a Diretoria da ADCPII buscou e busca desempenhar, desejando que o processo de negociação e o desfecho dessa ocupação sejam construídos com atos pedagógicos e que não sejam transformados em “caso de polícia”.\nDiretoria da ADCPII\nRio de Janeiro, 03 de agosto de 2012\nPostado por MVML às 11:10 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nCurso Virtual acerca do controle social do FUNDEB\nEstão abertas inscrições para os cursos "Licitações e Contratos Administrativos" e"Controle Social do FUNDEB", que ocorrerão no período de 07 a 28/08/2012.\nPara se inscrever no curso "Licitações e Contratos Administrativos", clique aqui!\nVisando democratizar o acesso às vagas para o curso de Licitações e Contratos Administrativos, a Escola Virtual disponibilizará 200 vagas por dia. Caso tente se inscrever neste curso e as vagas do dia já estejam esgotadas, tente se inscrever no dia seguinte, a partir das 10h.\nPara se inscrever no curso "Controle Social do FUNDEB", clique aqui!\nPara garantir a efetividade de nossas ações, os alunos que não iniciarem as atividades dos cursos em até 7 dias após o início das aula serão automaticamente excluídos da turma.\nDúvidas poderão sanadas por meio do endereço eletrônico escolavirtual.suporte@cgu.gov.br\nA Escola Virtual da CGU é uma iniciativa que visa contribuir para a promoção da integridade pública e para a prevenção da corrupção, por meio de ações educativas.\nAs atividades desenvolvidas pela Escola Virtual concentram-se em duas grandes áreas temáticas: Educação para a cidadania e Fortalecimento da Gestão Pública.\nEntre as atividades relacionadas ao primeiro tema estão cursos, vídeos e publicações voltadas para cidadãos, com o objetivo de promover o controle social e orientar a população sobre como os gastos públicos podem ser controlados.\nNa segunda área temática da Escola são desenvolvidas ações que objetivam capacitar servidores públicos em temas relacionados com a área de gestão pública, tais como licitações e contratos administrativos.\nA CGU acredita na mudança pela educação e está certa de que sua Escola Virtual atuará como instrumento de promoção da cidadania e da ética pública, elementos essenciais para o fortalecimento da democracia em nosso País.\nPostado por MVML às 09:59 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nA diretoria da Asduerj foi intimada em plena assembleia docente nesta terça-feira, 17/7, por uma oficial de justiça. A notificação refere-se ao deferimento de “tutela antecipatória” pleiteada por “ação declaratória de ilegalidade/abusividade de greve”, ajuizada pela Procuradoria Geral da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.\nA decisão do desembargador não declara a greve ilegal, mas define parâmetros a serem cumpridos pelo movimento.\nIndignados, os docentes presentes à assembleia levantaram o coro de “não temos medo” e “fora, reitor”.\no momento da entrega da intimação.\nSintuperj também é intimado\nAo sair da assembleia docente, a oficial de justiça se dirigiu à assembleia do Sintuperj, na qual ocorreu cena semelhante.\nRecusa de preencher RFN é justificativa do Reitor para Aeda com suspensão do calendário\nApós constatar que, até às 24h de ontem, quase 60% dos docentes da Uerj não preencheram o Relatório Final de Notas (RFN), um dos principais alvos da ação de ilegalidade, o reitor recuou, divulgou hoje um Ato Executivo suspendendo o calendário acadêmico (o Regimento obriga a convocação do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão para isso).\nReitor exonera Maurício Mota\nProcurador Geral da Uerj que executou as duas ações contra as entidades e o movimento teve sua exoneração publicada no Diário Oficial do Estado hoje. No entanto, as ações continuam valendo.\nEntidades preparam recurso\nA Asduerj e o Sintuperj já preparam recurso à decisão contestando alguns dos falsos argumentos constantes na ação da procuradoria da universidade. Entre estas a que comprova a manutenção das atividades essenciais, tais como as que se verificam nas decisões da Comissão de Ética do Comando de Greve Unificado, constituído desde o início da greve docente (11/06). As atividades consideradas essenciais, como a defesa de dissertações e teses já agendadas, a realização de encontros e congressos previstos antes do início da greve, assim como as consultas e procedimentos médicos também agendados antes do início da greve, por exemplo, foram todas contempladas.\nAto no Hupe e assembleia comunitária, nesta quinta-feira, 19/7\nUm grande ato no Hospital Universitário Pedro Ernesto (Hupe) foi agendado para esta quinta-feira, 19/7, às 14h. O hospital foi um dos principais alvos da reitoria na ação. Logo após, às 16h, está marcada assembleia comunitária no Pavilhão João Lyra Filho.\nLeia na página da Asduerj (http://www.asduerj.org.br) a ação ajuizada pela Procuradoria da Uerj\nI SECRETÁRIO / ASDUERJ\nPostado por MVML às 09:00 2 comentários: Links para esta postagem\nPara Andes, expansão 'irresponsável' do governo provocou a insatisfação. 'Sinto que eles não entenderam bem a proposta', diz secretário do MEC.\nAna Carolina Moreno e Vanessa Fajardo\nAmaro Lins, da Secretaria de Educação Superior (Sesu), afirmou, em entrevista ao G1, que os elementos principais da proposta do plano de carreira são a formação docente, a dedicação exclusiva e a avaliação do desempenho. “Quando leio o comunicado do Andes sinto que eles não entenderam bem a proposta. Nem o MEC nem a comunidade acadêmica abrem mão da qualidade na universidade.” Para o secretário, não tem como haver progressão da carreira apenas pelo tempo de atuação nas instituições.\nGreve de professores da UFG atinge mais de 20 mil estudantes em Goiás\nProfessores da UFMA votam continuidade da greve nesta terça-feira\nCalendário acadêmico das federais de Pernambuco segue indefinido\nReajuste de professores custa R$ 3,9 bi em 3 anos, diz ministra do Planejamento\nPostado por MVML às 08:26 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nA reunião no Ministério do Planejamento começou com a apresentação das tabelas (veja aquicarreira MS e EBTT). Imediatamente, os representantes das entidades sindicais pediram explicações e esclarecimentos. Ao invés de esclarecer, as falas do governo geraram mais dúvidas, e, por isso, houve a solicitação de que o governo apresentasse as respostas por escrito. A reunião foi suspensa e recomeçou cerca de uma hora depois, para que a bancada do governo detalhasse melhor a sua posição.\nPostado por MVML às 08:03 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nExtraído do ANDES/SN\nO secretário de Relações do Trabalho, Sergio Mendonça, apresentou na tarde desta sexta-feira (13), às entidades do movimento docente, uma proposta que envolve tabelas e tópicos com aspectos conceituais sobre a carreiradocente. Ao mesmo tempo em que o CNG/ANDES-SN tomava conhecimento das tabelas, no outro lado da Esplanada dos Ministérios, os ministros Aloizio Mercadante e Miriam Belchior davam uma entrevista coletiva falando do impacto orçamentário da proposta, que seria implementada entre 2013 e 2015.\nA reunião no Ministério do Planejamento começou comos representantes do governo apresentando as tabelas. Imediatamente, os representantes do CNG/ANDES-SN pediram explicações e esclarecimentos. Ao invés de esclarecer, as falas do governo geraram mais dúvidas, e, por isso, houve a solicitação de que o governo apresentasse as respostas por escrito. A reunião foi suspensa e recomeçou cerca de uma hora depois com a entrega do documento. Como encaminhamento final, ficou agendada a realização de nova reunião no dia 23 de julho, às 14h. O Comando Nacional de Greve fará uma análise preliminar da proposta do governo para subsidiar as deliberações das\nassembléias gerais.Essa análise será concluída neste sábado.\nPostado por MVML às 11:18 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nANDES-SN vai se reunir com o governo nesta sexta-feira (13)\nO ANDES-SN recebeu na tarde desta quinta-feira (12) uma convocação do Ministério do Planejamento para uma reunião nesta sexta-feira (13), às 15h, com o secretário Sérgio Mendonça. Também foram convocados o Sinasefe e o Proifes.\nA reunião, inicialmente prevista para o dia 19 de junho, foi desmarcada pelo governo, que não havia definido nova data para o encontro. Ontem, o ANDES-SN protocolou uma carta no Palácio do Planalto (leia aqui) dirigida à presidente Dilma, em que reivindica a reabertura das negociações. A presidente da entidade, Marinalva Oliveira, também tratou da abertura de negociações com o ministro interino da Secretaria Geral da Presidência, Rodrigo Sottili.\nPara o Sindicato Nacional, não há como prever como será a reunião de amanhã, pois a responsabilidade está com o governo, no sentido de apresentar uma proposta para que seja efetivada a negociação.\nExtraido do ANDES/SN\nPostado por MVML às 18:18 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por MVML às 16:08 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nMarcadores: Arte e cultura, charge, cultura e sociedade, Fora Cabral\nAntonio Gramsci: Filosofia e Política\nProf. Dr. Fabio Frosini\nUniversidade de Urbino / Itália\nDe 31/07 a 02/08/2012\nHorário: 09h às 12h; 14h às 18h\nCurso Gratuito, Vagas limitadas, com Certificado emitido pela PROPPI e Nufipe/UFF\nFaculdade de Educação - UFF\nSala 318 – Bloco D\nRua Prof. Marcos Valdemar Freitas Reis s/n\nTel.: (21) 2629-2708 | E–mail: secretarianufipe@gmail.com\nMande um E-Mail para secretarianufipe@gmail.com , com os seguintes dados: Nome completo, Formação acadêmica, Atividade e Endereço completo.\nPostado por MVML às 09:47 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nMarcadores: Educação, formação política\nABSURDO NA UERJ- A criminalização dos movimentos sociais.\nReitoria move ação judicial contra Asduerj, Sintuperj e seus diretores\nDCE também é citado no processo\nPor volta das 20h desta quarta-feira (11/07), funcionários da Asduerj foram surpreendidos pela presença de um segurança da Uerj, acompanhado de um oficial de justiça, na sala da entidade.\nO oficial trazia um “mandado de citação e intimação” à Asduerj e a seus diretores Guilherme Mota e Bruno Deusdará. O documento citava ainda o Sintuperj e seus coordenadores Jorge Luis Mattos de Lemos, o Gaúcho, e Alberto Dias Mendes. Consta ainda, como réu da ação, o Diretório Central de Estudantes da Uerj (DCE/Uerj).\nA ação de “interdito proibitório” proposta pela Uerj teve liminar concedida pela juíza da 10ª Vara de Fa zenda Pública, Simone Lopes da Costa, e requer que “os réus se abstenham de ocupar e/ou de qualquer modo molestar a posse de qualquer setor e/ou instalação da Universidade”.\nVeja o texto da liminar e da ação movida pela reitoria em\nPostado por MVML às 08:08 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nEstudantes da UFRJ ocupam reitoria em apoio a servidores grevistas Rio - Estudantes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ocupam, desde a noite desta quarta-feira, a reitoria da instituição, em apoio aos servidores que estão em greve. O objetivo dos alunos é pressionar a universidade para que o ponto dos grevistas não seja cortado pelo governo. Na manhã desta quinta-feira, os estudantes fazem um protesto no local. Segundo Tadeu Alencar, que representa a UFRJ no Comando Nacional de Greve Estudantil, os alunos devem também participar da reunião do Conselho Universitário, que ocorre na manhã desta quinta. Enquanto isso, os professores da UFRJ devem protestar por melhores condições salariais, na manhã desta quinta, com intervenções artísticas em 12 monumentos do Rio de Janeiro. Entre as ações previstas pelos grevistas estão a leitura de poemas, apresentações musicais e performances perto de estátuas de artistas como Carlos Drummond de Andrade e Noel Rosa.\nPostado por Professor Rodrigo Lamosa às 05:49 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por MVML às 08:55 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nVerba da Educação pagou contas de escolas de samba\nRio - Um total de R$ 46 milhões que deveria ter sido investido nas escolas do município do Rio foi usado para pagar dívidas de água e esgoto de seis escolas de samba, da Liga Independente (Liesa), do Sindicato de Empresas de Ônibus (Rio Ônibus), do Riocentro e da própria Prefeitura. A constatação está na avaliação feita pelo Tribunal de Contas do Município (TCM) sobre a gestão do prefeito Eduardo Paes no ano de 2011. A confusão começou quando o governo estadual deixou de pagar R$ 57,6 milhões pelo uso de 292 escolas do município entre maio de 2004 e abril de 2009. O espaço era usado para cursos noturnos e, pelo acordo, o Estado deveria ressarcir a Prefeitura das despesas com conservação, preservação, segurança, água e esgoto das unidades emprestadas. Por outro lado, a Cedae era credora de contas de água e esgoto de escolas de samba, do Rio Ônibus e do Riocentro. Essas contas estariam em nome da Prefeitura, titular de imóveis ocupados por essas instituições. Ao assumir as “dívidas” com a Cedae, o Estado acabou usando o dinheiro que deveria ter investido nas escolas municipais para pagar contas da Beija-flor, Grande Rio, Imperatriz Leopoldinense, Vila Isabel, Portela e União da Ilha, além da Liesa, Rio ônibus e Riocentro. Os nomes aparecem na lista que a Cedae encaminhou ao TCM como débitos do município. A prefeitura esclareceu que enviou à Cedae ofício informando que as matrículas do Riocentro e do Rio Ônibus não são dela. Em março, fez o mesmo em relação às agremiações carnavalescas. A Cedae prometeu mudar a titularidade. Dinheiro pode voltar para o município O dinheiro que foi usado para pagar as contas de escolas de samba, do Riocentro, Rio Ônibus e da Liesa podem voltar para o município. A Cedae se compromete a devolver em crédito na conta de consumo de água e esgoto da Prefeitura, caso fique comprovado que o débito é de terceiros. Nesta terça-feira, O DIA mostrou que o TCM questionou o uso do dinheiro arrecadado com a taxa de Contribuição para Custeio de Serviços de Iluminação (Cosip). A verba foi empregada para manutenção do ar condicionado edifício da RioLuz e para fazer reparo nos planos inclinados. A Prefeitura disse que está verificando os procedimentos adotados para realizar, se necessário, os devidos ajustes ou correções.\nRetirado d´O DIA\nPostado por Professor Rodrigo Lamosa às 05:21 Um comentário: Links para esta postagem\nChapa 1: 82,4%\nChapa 2: 6,4%\nChapa 4: 10,4%\nPostado por MVML às 19:39 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nProfessores se ‘desdobram’ em mais de quatro escolas\nQuando até a grande mídia percebe o absurdo …\nMatéria extraída do Jornal O DIA em 22/06/2012\nRio - Para aumentar a renda familiar, professores do Estado do Rio são obrigados a se desdobrar em várias escolas públicas e privadas. Dados do Censo Escolar 2011, divulgados pelo Inep, instituto de pesquisas do Ministério da Educação (MEC), revelam que 3.644 mestres trabalhavam em mais de quatro estabelecimentos de ensino. Outros 9.026 docentes dão aulas em mais de três colégios.\nOs números mostram ainda que 5.753 profissionais lecionam mais de três disciplinas, sendo que 1.513 professores dão aulas de cinco ou mais matérias. É o caso do professor de Sociologia, Ciro Dantas, 44 anos, que dá aulas de Português, Biologia, Matemática, Física e Química, no Projeto Autonomia, da Secretaria Estadual de Educação, parajovens do Ensino Médio.\n“Recebemos uma semana de treinamento para ensinar disciplinas nas quais não temos o menor domínio”, diz ele, que no ano passado trabalhava em quatro escolas e este ano, em três da rede pública.\n“Já quis fazer pós-graduação, mas não sobra tempo, trabalhando das 7h às 22h, e acabo adiando”, diz Ciro. De acordo com o Censo, entre os 40.136 professores que dão aulas no estado do Rio, existem 1.695 docentes que não têm o Ensino Superior. A situação é ainda mais crítica para 18 mestres que têm apenas o Ensino Fundamental. O Ensino Médio foi concluído por 1.235 profissionais da educação.\nA baixa qualidade do ensino público — o Rio ficou em penúltimo lugar no ranking nacional do Ideb — tem levado famílias a transferir filhos para escolas particulares. Em 2011, arede privada ganhou 83 mil novas matrículas (358 mil no Brasil). A rede pública teve menos 165.410 alunos.\nPostado por MVML às 18:39 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nDiante do projeto “Universidade Nova”, apresentado pelo Reitor da UFBA, a comunidade universitária, os movimentos sociais e setores sociais não podem se furtar da luta para impedir que a velha agenda destrua as universidades públicas.\nO intento de anunciar um marco temporal com o adjetivo “novo” é uma prática usual na política, utilizada, em geral, para ocultar vínculos indesejáveis com uma situação anterior: Estado Novo, Nova República... Os exemplos são inúmeros. Também nas políticas de educação superior o uso do referido adjetivo é recorrentemente utilizado. Na “Nova” República, na gestão de Jorge Bornhausen no MEC (14/02/86 a 05/10/87), para enfraquecer o pujante movimento que reivindicava a democratização da universidade, o governo lançou o projeto “Nova Universidade” (Geres) que institucionalizava muitos dos aspectos da contra-reforma de 1968. A seguir, no governo Collor, o ministro Carlos Chiarelli (15/03/90 a 21/08/91) apresentou a proposta de "Uma ‘nova’ política para o Ensino Superior”. No governo Lula da Silva, o “novo” muda de lugar passando a ser posposto, e o projeto é então denominado “Universidade Nova”, proposta apresentada publicamente pelo Reitor da UFBA, mas que em tudo coincide com as proposições do MEC (nota 1).\nO que justifica o uso dessa qualificação pelos “reformistas” Bornhausen, Chiarelli e Genro-Haddad? A constatação de que a universidade brasileira não está em sintonia com os anseios da sociedade (com Bourdieu, leia-se, do mercado). O maior problema, salientam, é o bolor europeu que recobre a universidade pública, sinal evidente de seu envelhecimento. O diagnóstico é o mesmo do Banco Mundial em seu tristemente famoso “O BM e o Ensino Superior: Lições Derivadas da Experiência” (1994): as universidades públicas, gratuitas, assentadas na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão não servem para a América Latina. Os governos da região deveriam adotar um modelo mais simplificado em instituições não universitárias e, preferencialmente, privadas ou resultantes de parcerias público-privadas a exemplo do Prouni.\nEm todos os intentos de contra-reformas dos anos 1980, 1990 e 2000, o objetivo foi ajustá-las às necessidades da sociedade (mercado). Mas como aproximá-las do mercado capitalista dependente sem o risco de uma onda de críticas e mobilizações dos segmentos que insistem que a universidade pública não é uma instituição de e para o mercado? No caso da última moda, a Universidade Nova, a idéia, conforme os seus proponentes, é moldar a “concepção acadêmica” a um contexto que, por força das “demandas da Sociedade do Conhecimento e de um mundo do trabalho marcado pela desregulamentação, flexibilidade e imprevisibilidade, certamente se consolidará como um dos modelos de educação superior de referência para o futuro próximo” (nota 2).\nMais claro impossível: o objetivo é converter o conhecimento em mercadoria ou em insumo para agregar valor a uma mercadoria, conforme requer a dita sociedade do conhecimento. Ora, conforme estudo de Mansfield (nota 3), as inovações tecnológicas não são feitas na universidade, mas na empresa. Assim, o objetivo da Universidade Nova é completamente estranho ao necessário debate sobre a função social das universidades no século XXI (e também ao próprio problema da inovação tecnológica realizada fora da universidade). Se essa primeira indicação não bastasse, o projeto assume, ainda, que a universidade deve formar recursos humanos para um mundo do trabalho desregulamentado e flexível, expressões eufêmicas para designar trabalhadores sem direitos e precarizados. Novamente, cabe indagar: é esse o objetivo da universidade?\nNa prática, como seria a “Universidade Nova”? Em termos gerais, a proposta prevê os “Bacharelados Interdisciplinares (BI) que irão propiciar formação universitária geral, como uma pré-graduação que antecederá a formação profissional de graduação e a formação científica ou artística da pós-graduação” (nota 4). A versão do MEC propugna que parte dessas poucas disciplinas deverá ser ministrada por meio de educação a distância, mesmo nos cursos presenciais. Ao final dessa rebaixada formação “o aluno da Universidade Nova poderá enfrentar o mundo do trabalho, com diploma de bacharel em área geral de conhecimento (Artes, Humanidades, Ciências, Tecnologias)” (nota 5).\nCom esses cursos invertebrados de curta duração (3 anos), seria possível massificar o acesso ao ensino superior (117% até 2012) (nota 6), reduzindo a pressão por vagas nas instituições públicas, sem a necessidade de maior aporte de recursos e de novos professores e, portanto, perfeitamente ajustada ao Programa de Aceleração do Crescimento que impedirá, por mais de uma década, as correções dos aviltantes salários dos professores e técnicos e administrativos e a contratação de novos servidores.\nO injusto gargalo do vestibular – herança da ditadura empresarial-militar para acabar com os excedentes – seria multiplicado por dois: inicialmente, os estudantes fariam o inadequado ENEM e, ao final do escolão aconteceria a seleção meritocrática, no pior sentido da expressão:\n· Aluno(a)s vocacionados para a docência poderão prestar seleção para licenciaturas específicas com mais 1 a 2 anos de formação profissional, o que habilita o aluno(a) a lecionar nos níveis básicos de educação;\n· Aluno(a)s vocacionados para carreiras específicas poderão prestar seleção para cursos profissionais (p.ex. Arquitetura, Enfermagem, Direito, Medicina, Engenharia etc.), com mais 2 a 5 anos de formação, levando todos os créditos dos cursos do BI;\n· Aluno(a)s com excepcional talento e desempenho, se aprovados em processos seletivos específicos, poderão ingressar em programas de pós-graduação, como o mestrado profissionalizante ou o mestrado acadêmico, podendo prosseguir para o Doutorado, caso pretenda tornar-se professor ou pesquisador (nota 7) (grifos e destaques meus).\nEmbora a proposta seja, à primeira vista, clara, o que facilita o debate público, os autores não mantêm a mesma clareza ao longo de todo o Documento. Nenhum projeto afirmaria que seu único objetivo é adequar a instituição ao mercado capitalista dependente e ao trabalho precarizado. Assim, ao longo do Documento, os autores buscam justificativas epistemológicas (interdisciplinaridade) e sociais (a especialização precoce que estaria na base da evasão estudantil) para legitimá-lo. Frente aos grandes objetivos da proposta apontados acima e ao seu conteúdo concreto (uma terminalidade minimalista), este texto não privilegiará essa linha de discussão, claramente acessória e ornamental, pois o cerne é o ajuste ao modelo Banco Mundial/ OCDE-Bolonha/Schwartzman (nota 8)/ MEC.\nO processo de Bolonha propugna a criação de um espaço europeu de educação superior que, na ótica dos que mercantilizam a educação, pode significar um robusto mercado educacional: essa é a expectativa da OCDE-Unesco que incentiva a difusão do comércio transfronteiriço de educação superior por meio da EAD. O modelo preconizado pelo Relatório Attali, a graduação genérica em três anos, representa a possibilidade de um sistema abreviado e massificado que os mercadores gostariam de ver difundido em toda a Europa. Os que adotam o espelho europeu para ver a ‘realidade brasileira´ fingem esquecer que está em curso na Europa um outro processo de articulação das instituições de ensino superior, reunindo apenas as universidades de maior prestígio e de tradição em pesquisa. Assim, estão em curso na Europa dois níveis de integração:\na) a do Pacto de Bolonha: nos moldes dos “escolões” que servem de barreira de contenção para que apenas uma pequena parcela tenha acesso à graduação plena, capaz de assegurar uma determinada formação, legitimando a precarização generalizada da maioria (no caso francês, 80% dos estudantes);\nb) a das instituições de excelência, objetivando formar as classes dominantes e produzir conhecimento estratégico.\nTardiamente, esse modelo chegou como um paradigma a ser seguido nas políticas para a universidade brasileira, justo em um momento em que é consolidado o consenso na comunidade acadêmica de que a chamada reforma da educação superior expressa no PL 7200/06 é perniciosa para o futuro da educação pública. No Brasil, o modelo Attali/ Simon Schwartzman/ MEC é difundido como a nova “alternativa genial” da estação. Tal como o PROUNI, apresentado como “idéia genial” que possibilitaria vagas ditas públicas sem que o Estado necessitasse desembolsar um centavo sequer, o projeto Universidade Nova objetiva ampliar o número de vagas para estudantes nas instituições públicas sem alterar o padrão medíocre de financiamento da educação. A ausência de recursos novos para a educação superior pública (confirmada pelo PL 7200/06) é o fulcro do debate sobre as alternativas de graduação aligeirada.\nCaberia uma análise específica das conseqüências desse modelo de bacharelado para as instituições privado-mercantis. Falar em barbárie é pouco para caracterizar essas implicações.\nA comunidade universitária, os movimentos sociais e os setores sociais devotados à causa da educação pública não podem se furtar da luta para impedir que a velha agenda, sob o manto do “novo”, destrua o importante patrimônio social que são as universidades públicas. No âmago dessas lutas, os protagonistas terão de discutir uma agenda alternativa para a educação superior brasileira com proposições objetivas e originais capazes de empolgar outros setores sociais, em especial da juventude. As lutas na América Latina confirmam que as universidades, embora instituições milenares, são instituições abertas ao tempo. Por isso, não podemos esmorecer frente a mais essa ofensiva contra-reformista, assumindo papel protagonista na defesa de uma agenda capaz de revolucionar a universidade brasileira.\n1) No âmbito do MEC, os fundamentos do Projeto Universidade Nova estão no Projeto de Lei Orgânica (versão de dezembro de 04) que previa graduação em três anos (Art. 7) e o desmembramento da graduação em dois ciclos, o primeiro deles de “formação geral” (Art. 21). Conforme matéria de Demétrio Weber (MEC planeja criar 680 mil vagas nas federais, O Globo, 14/2/07, p.8), o MEC assume o projeto Universidade Nova e, para submeter as universidades ao projeto, irá exigir, em contrapartida ao repasse de modestos recursos (cerca de R$ 600 milhões /ano), a adoção da “pré-graduação” (3 anos), o sistema de cotas (em uma acepção liberal), a substituição do vestibular pelo precário ENEM, o uso da educação a distância, mesmo em cursos presenciais, entre outras medidas. Na matéria está explícito que o repasse condicionado de recursos objetiva burlar a autonomia universitária.\n2) Universidade Nova: Descrição da Proposta. Em http://www.universidadenova.ufba.br/, acesso em 12/02/07.\n3) Mansfield, Edwin 1998 Academic research and industrial innovation: An update of empirical findings Research Policy 26, p. 773–776\n4) Universidade Nova: Descrição da Proposta (op.cit)\n6) Demétrio Weber, op.cit.\n8) No período mais recente a proposta de um curso “genérico” e de curta duração foi retomada por Simon Schwartzman, ex-presidente do IBGE na gestão Cardoso. Ver Antônio Góis. Sociólogo defende curso de curta duração para carentes. FSP, 03/06/2002. Em linhas gerais, a mesma alternativa é defendida no modelo Universidade Nova, difundida pelo reitor da UFBA.\nProfessor da Faculdade de Educação da UFRJ e de seu do Programa de Pós-Graduação, pesquisador do CNPq, coordenador acadêmico do Outro Brasil (Instituto Rosa Luxemburgo) e do Observatório Social da América Latina- Brasil do CLACSO\nPostado por MVML às 20:40 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por MVML às 20:18 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nRoberto Leher (UFRJ )\nNo momento em que a dupla FHC-Paulo Renato desferiram suas violentas ações contra a universidade e seus professores, os docentes agiram com dignidade, coragem e compromisso com a universidade e sua autonomia, fortalecendo a greve. Não resta dúvida de que o mesmo acontecerá na atual greve: certamente, a adesão será ainda maior, como ocorreu em 2001, pois os professores não se calarão diante de tal ofensiva. Caso o governo Dilma tente repetir o gesto de Cardoso, bloqueando os recursos do MEC, os acontecimentos de 2001 sugerem cuidado. Após perder as ações judiciais no STJ e no STF, com as quais o governo Cardoso queria dar legalidade ao seu ato de violência, somente restou a Paulo Renato de Souza – que ainda pretendia postergar o cumprimento das decisões judiciais determinando o imediato repasse de recursos para o pagamento dos docentes – solicitar um habeas corpuspreventivo para não terminar na prisão.\n[i] Roberto Leher, 'Fast delivery' diploma: a feição da contrarreforma da educação superior, Carta Maior, http://www.cartamaior.com.br/templates/colunaMostrar.cfm?coluna_id=3504\nPostado por MVML às 19:16 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por MVML às 11:52 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nDEPOIMENTO PRES. HOMAR SOBRE ASSASSINATOS PESCADORES RJ\nPostado por MVML às 07:06 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por MVML às 07:01 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPostado por MVML às 14:12 Nenhum comentário: Links para esta postagem\n1. CHAPA 1 - 6025 votos (39,45%)\n2. CHAPA 4 - 5419 votos (35,48%)\n3. CHAPA 2 - 2908 votos (19,04%)\n4. CHAPA 3 - 921 votos (6,03%)\nPor Marco Lamarão\nA luta educadora saúda os diversos profissionais da educação que participaram do processo eleitoral e convoca os diversos militantes comprometidos com a luta sindical a constuírem a unidade na ação para barrarmos o avanço da mercantilização educacional, a precarização do trabalhador da educação, e a produção da escola como espaço meramente reprodutivo-normatizador simbolizado, dentre outras coisas, da perda da autonomia e do saber pedagógico por parte dos docentes. Esta é uma luta de todos e um momento de crucial decisão, onde não cabe o nosso costumeiro particularismo que frequentemente tem sido a principal razão da nossa fragmentação e, consquentemente, derrotas.\nTodos à luta! Avante!\nPostado por MVML às 08:53 2 comentários: Links para esta postagem\nA eleição se aproxima! Vote na chapa 1!\nNos dias da\nPostado por MVML às 06:44 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nDeclaração de apoio de militantes e lutadores à chapa 1 do SEPE\nNós Apoiamos a Chapa 1: SEPE NA ESCOLA. Unidade na Luta, pela Autonomia, contra a Meritocracia. Vamos Juntos!\n"A educação pública no Estado do Rio de Janeiro vem sendo violentamente mercantilizada pelas ações do MEC, do governo estadual e das prefeituras. Estes objetivos mercantis somente podem ser alcançados pela radical expropriação do trabalho docente e dos técnicos e administrativos. Por tudo isso, o SEPE está desafiado a uma ação política que articule forte protagonismo em defesa dos direitos trabalhistas (salário, carreira, condições de trabalho) com um projeto de educação pública popular de caráter unitário. Encontro no programa e na trajetoria da chapa 1 a plena compreensão e disposição de luta em prol dessas frentes. Acompanho ha muitos anos o trabalho das/os companheiras/os que compõem a Chapa 1 e, por isso, a apoio com entusiasmo e convicção!"\nRoberto Leher, professor titular da FEUFRJ\n"A educação pública precisa de um sindicato forte, ativo na base e ativo na luta. SEPE NA ESCOLA. SEPE de luta. SEPE na luta!\nApoio a Chapa 1."\nCláudia L. Piccinini. FEUFRJ\n"Declaro meu apoio à chapa 1 para as eleições do SEPE, por sua seriedade no compromisso militante e sua coerência na defesa da educação pública universal, laica, gratuita e de qualidade."\nVirgínia Fontes - historiadora (UFF/FIOCRUZ)\n"A Chapa 1 ' SEPE na Escola' representa muito bem toda a trajetória de combatividade e autonomia sindical do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação e por isso conta com meu apoio."\n“A luta pela educação pública e de qualidade ...necessita de um sindicato que seja capaz de dialogar com sua categoria e com a sociedade, em torno desse objetivo. Reconheço no programa e na composição da chapa 1 a aliança de lutadores comprometidos em levar adiante esta difícil e empolgante tarefa.”\nMauro Iasi (UFRJ) presidente da ADUFRJ. Membro do Comitê Central do PCB.\n“Millôr dizia que ‘quem não duvida est...á mal informado’. Sindicato de educadora(e)s, para ser autêntico, tem que ser crítico. Como o próprio conhecimento que quem educa difunde, que só avança na problematização, no questionamento. Sindicato de profissionais da Educação ‘chapa branca’, governista, é um contrassenso!\nEssa consciência viva, a partir de cada unidade escolar, é a proposta que a Chapa 1 encarna: mais ainda que no seu programa, na história de vida e de luta dos seus componentes, já testados nos seus compromissos. Para ter um SEPE no cotidiano do(a)s educadore(a)s, na firme luta da categoria – contra governos que se entregam às empreiteiras e não encaram a empreitada da educação pública – e pensando grande, nos sonhos de um outro mundo possível, votar na Chapa 1 é gesto digno, pedagógico, liberto, bonito!”\nChico Alencar, deputado federal (PSOL/RJ), ex-professor da rede pública municipal do Rio, professor licenciado de Prática do Ensino de História da UFRJ.\n"Eu apoio a Chapa 1! E por que?\nSimples... Além do comprometimento com a busca constante da Educação Pública de Qualidade, há uma preocupação individual, ou seja, de cada componente deste grupo, com aqueles que de fato necessitam da Rede Pública de Ensino...\nEssa preocupação se estende a todos os segmentos, professores, alunos, funcionários, gestores... Pela luta, também, de melhores condições de t...rabalho, dignidade e contra as injustiças dos nossos governantes.\nVivenciamos o fechamento, mais do que injusto de nosso colégio estadual juntamente com mais de 70 escolas e o apoio da companheira Wíria Alcântara e demais membros foi fundamental para nossa comunidade escolar!\nNossos alunos vivenciaram a importância de se lutar pelo pleno exercício da cidadania.\nEstiveram conosco em todos os momentos.\nContem com nosso apoio!"\nProfessora Maria João Gaio - CE José Pedro Varela e EM Estados Unidos.\n"Apoio a chapa 1 porque: é formada por lutadores em prol da melhoria da educação pública e de qualidade; porque buscou, no processo eleitoral a unidade dos que lutam; porque seus integrantes defendem que o sindicato deve intensificar o trabalho junto à base da categoria e porque ajudam a construir o fórum em defesa da escola pública! "\nSonia Lucio Rodrigues de Lima (UFF)\nO Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (SEPE) realizará eleições nos dias 26, 27 e 28 de junho, para o triênio 2012-2015. A “CHAPA 1: SEPE na escola” representa a unidade dos setores da esquerda e reúne vários independentes. É a união de professores que se aproximaram do sindicato na greve na rede municipal do ano passado com professores que estão na luta há mais tempo.\nNesta sexta-feira (1º de junho), na Rua 5 de Julho, 272, Icaraí, em Niterói, a partir das 18 horas, haverá uma grande confraternização, que contará com a presença de vários companheiros. Será um momento para aqueles que querem conhecer as propostas da chapa e contribuir com novas ideias, além de representar um ótimo momento de confraternização. O vereador Renatinho (PSOL), presidente da Comissão de Direitos Humanos da Câmara de Vereadores, apoia esta chapa.\nA luta por uma educação pública, gratuita e de qualidade sempre foi uma bandeira do nosso mandato. Os profissionais de educação merecem ser valorizados e respeitados, só assim conseguiremos começar a construir uma educação realmente libertadora. Nesse sentido, eu apoio a chapa 1 nas eleições para o Sindicato dos Profissionais da Educação. Tenho certeza da dedicação dos companheiros da chapa com a luta dos trabalhadores e com um projeto sério para a educação pública. Todo apoio à chapa 1 nestas eleições do Sepe.\nRenatinho PSol (vereador de Niterói)\nDefender a educação pública, gratuita e de qualidade deve ser uma prioridade de todos aqueles que sonham em ver uma sociedade justa, igualitária, livre e independente. Contudo, não existe educação pública de qualidade sem valorização dos servidores e sem condições de ensino e aprendizagem na escola. O governo estadual e as administrações municipais caminham na contramão dessa proposta, mas encontram a resistência do sindicato e do Fórum em Defesa da Educação Pública para reverter o desmonte dos serviços, o arrocho salarial e até o fechamento das escolas. Os companheiros que integram a Chapa 1 são protagonistas desse movimento em defesa da educação pública. Por isso, apoio a CHAPA 1 na eleição do SEPE.\nPaulo Eduardo Gomes, ex-vereador do Psol Niterói\nEsses são alguns dos companheiros que apoiam a Chapa 1: SEPE NA ESCOLA. Unidade na Luta, pela Autonomia, contra a Meritocracia! Apoie você também. Juntos Somos Mais Fortes!\nPostado por MVML às 17:01 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nMaterial de campanha- Chapa I - SEPE\nPostado por MVML às 08:33 Nenhum comentário: Links para esta postagem\n“Nota de repúdio à matéria “Sugestão é plantar em casa - Saúde do Rio defende o uso da maconha”, publicada no jornal o Dia no dia 12/05/2012 e à censura do prefeito Eduardo Paes ao livro “Toxicomanias: incidências clínicas e socioantropológicas”\nGrupo de Pesquisa “Saúde Metal e Sociedade” (CNPq/UFScar)\nFórum Permanente de Saúde no Sistema Penitenciário do Rio da Janeiro (FPSSP-RJ)”\nPostado por MVML às 13:39 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nEscola de Formação do SEPE\nPostado por MVML às 14:50 Um comentário: Links para esta postagem\nUm filme de Diego Felipe sobre a greve dos educado...\nEstudantes do Colégio Pedro II ocupam o prédio da ...\nDeclaração de apoio de militantes e lutadores à ch...


Junho 16, 2016 Admin Saúde 0 13\nA chegada do verão e com ele todos os tipos de dietas de verão que permitem sempre dispostos a ir a casa de banho do armário e se preparar para começar o verão. E o inverno não perdoa nem as horas de televisão e sofá durante as noites frias. Agora é o momento para as piscinas, praia e roupas leves. Então, nós estamos todos conscientes de que tínhamos tomado vários quilos mais do que gostaríamos.\nAqueles que optarem por começar com um processo de desbaste deve levar em conta o fato de que, quando o corpo é submetido a um período de dieta, o corpo sofre alterações e deficiências nutricionais contribuições que ele foi usado. Os efeitos desses processos e atividades da vida diária, muitas vezes semelhantes na maioria das pessoas. Ocorre então. uma perda de vitaminas e minerais aparecem fadiga e cansaço e às vezes se sente uma perda de força e energia.\nA boa notícia é que agora você pode lutar contra essas deficiências através de suplemento de vitamina Supradyn Siluet Control. Supradyn é composto por 13 vitaminas, 12 nutrientes, oligoelementos e chá verde ajuda a aumentar o metabolismo, converter alimentos em energia, contribuindo vitaminas específicas que são necessárias para fortalecer o corpo quando a dieta.\nSupradyn Siluet tem outra grande vantagem é projetado para todos, sem exceção. Sem adição de açúcar ou glúten é adequado para diabéticos e celíacos. A menor, nunca satisfeitos com a comida rica em vitaminas (legumes, frutas, etc.), ajuda a manter os seus ritmos frenéticos e atividade diária. Um jovem dá-lhes um impulso de energia para lutar contra o desgaste causado pelo estudo. Para os adultos, é um excelente complemento para evitar o estresse de esforço ou trabalho e para as pessoas mais velhas é a chave para manter sua ingestão de energia natural.\nCom Supradyn pode estar certo de que no verão não luciremos os quilos mais odiosas e vamos ter toda a energia para superar qualquer desafio que enfrentamos neste verão.\nArtigo anterior Manter os seus azulejos do banheiro brilhantemente limpo\nPróximo artigo Como criar um estilo toscano em sua casa\nmarketing de conteúdo tratamento facial Auto Protection Titanium Vídeos com Fotos e Músicas partículas de sujeira onde compro ecolift suplmento ganho da massa muscular loja Editar videos online beleza empresa de pintura link building Ecotrend ecolift Ecotrendleste seo limpa, protege e cristaliza Limpeza e cristalização Fazer videos online tecnologia alemã hipercalórico Rejuvenesça transforme-se em minutos Tecnologia Blueteck produto original compre aqui seu Titanium Editor de vídeo pintura residencial Mass Titanium 17500 Video Maker mídias sociais


reflexões em tempos de crise: GLÓRIA AOS VENCEDORES!\nDepois de uma semana em que os franceses, na mais descarada demonstração do seu chauvinismo idiota, orientado desta vez contra “le petit portugais” que seria a presa fácil de caçar na final do Euro 2016 à qual chegara, dizem os “maiores da Europa”, mesmo sem saber jogar futebol, cumpriu-se o desejo do seleccionador português “digam tudo o que quiserem, até que ganhámos sem mal, mas queremos é levar a Taça connosco”!\nMas nunca se ganha sem mérito e a Taça já cá está!\nQue dirá aquele ex-internacional francês que afirmou que os portugueses não sabiam, sequer, fazer um passe longo?\nQue passou pela cabeça do mentecapto que ilumina a Torre Eifel que, decerto porque a bebedeira da comemoração prévia da vitória francesa que não aconteceu, não conseguiu acertar com as cores de Portugal para a iluminar como antes fizera?\nÉ sempre muito desagradável engolir sapos, mas engolir a própria língua deve ser bem pior!\nMas estava escrito que o 10 de Julho ficaria marcado por grandes feitos atléticos portugueses.\nEm Amesterdão onde Sara Moreira e Patrícia Mamona ganharam o oiro e Jéssica Augusto também subiu ao pódio para receber a medalha de bronze.\nEm Paris, toda uma equipa subiu a escadaria longa que leva à tribuna de honra para receber as suas medalhas de campeões e a Taça de Campeão da Europa, ganha na casa dos que já haviam preparado a festa para celebrar. Não o fizeram porque as derrotas se não celebram!\nNEM SE HONRAM VENCIDOS DESTES!