A CRIATIVIDADE DE TODOS NÓS | filosofiaquieali\nzaza carneiro de moura\n← Notas de Abertura\nPosted on Setembro 13, 2011 | 2 comentários\nMadame Mutter! Ich esse gerne Butter\nSenhora minha mãe! Gosto muito de manteiga\nCriatividade, talento e arte\nA que propósito destacar numa parede uma frase tão banal desenhada em néon? Sobretudo de alguém que deixou um enorme arquivo de correspondência, como é sabido? Podemos achar que a letra é elegante, imaginar que a irradiação da luz com um suave halo azulado mesmo de dia é agradável, que a proporção relativamente ao espaço é conseguida – tanto quanto se pode ver nesta imagem – gerando uma apreensão visualmente equilibrada do todo. Subindo a escada de serviço, até ao 3º piso da Casa onde Mozart nasceu em 1756, na cidade de Salzburgo, seria difícil não ver, ainda que de relance a escultura de palavras em néon na parede em frente. Elucide-se que se trata de um elemento da instalação encomendada a Roberto Wilson, por altura da comemoração dos 250 anos do nascimento do compositor, em 2006.No percurso da exposição a escultura marcará porventura a passagem de acesso do exterior para interior da casa, para um espaço metaforicamente revisitado e tornado cénico entre o lúdico e o mágico.\nAgora que penso nisso, aquela frase em néon chama-nos a atenção para a criança “ de carne e osso” que ali nasceu – Wolfgang – que como todos sabemos, foi um interprete e compositor precoce genial. Seja, mas porquê precisamente aquela frase? Ora é o próprio R. Wilson quem nos diz no folheto que acompanha a visita à instalação, a razão desta escolha… “o inicio de um poema que Wolfgang dedicou à mãe demonstra um traço da sua personalidade – a alegria que lhe dava fazer rimas, brincar com o duplo sentido das palavras, com a sua sonoridade, com o significado, o seu sentido e sem sentido, e fazer trocadilhos”. Um dos efeitos que um objecto ou produto fruto de uma dada criação artística, imaginemos uma pintura, pode proporcionar na relação com ele estabelecida pelo espectador, será o de estimular a curiosidade e disposição para descobrir a intenção do autor na tentativa de o entender melhor. Assim sendo, seja em simultâneo ou após um primeiro juízo de valor do tipo – gosto, não gosto – significa que se passou a outra fase da apreciação, ou se quiser da relação estética. Pára-se diante da obra, talvez porque nos intriga ou atrai, ou repele, ou por qualquer outra razão. Então centra-se a atenção na tela percorrendo-a com o olhar mais demoradamente. Tal pode ser o início de um diálogo silencioso, prolongável através da memória para outros espaços que habitemos, para gozo próprio e proveito futuro. Em parte dependerá da pesquisa individual deliberada ou até de inesperadas associações de ideias e imagens e emoções que ocupam a nossa mente. O diálogo entre quem vê e uma certa imagem é algo de íntimo e livre. Mas não só. Pode ser realizado num processo comunal, frente a uma obra num museu, por exemplo, ou a sua reprodução se for uma sala de aula, em que um grupo de pessoas – a idade não importa – entra em diálogo devidamente “facilitado” por alguém preparado para o fazer; trata-se de descoberta e não transmissão de conhecimento; trata-se de melhor fruir da obra em questão. Chamar escultura a esta peça de Bob Wilson, compreende-se que possa levantar a questão do que é a arte, e mais precisamente no caso presente, o que é que faz com que algo seja uma escultura. Mas não é disso que agora estamos a tratar.\nAqui está outro exemplo de uma escultura com o mesmo material: Bruce Nauman Neon, 1983 Life Death Love Hate Pleasure Pain Tal como acontece com a escultura de Wilson pode causar-nos estranheza já que os respectivos artistas parecem apropriar-se do letreiro luminoso cuja função é apenas comercial, obliterando-a ao mesmo tempo que, com os mesmos recursos e técnicas, conferem às suas obras uma função comunicativa completamente diferente, não utilitária. Estes três exemplos, todos no domínio das artes, são reveladores da capacidade criadora dos seus autores. Quer dizer que a criatividade está apenas confinada às artes e, acrescento, à literatura incluindo a poesia? Assim se pensou quase até ao final do século XIX. Atributo dos deuses, de inspiração divina, ou do génio e talento de apenas alguns, artistas, poetas, escritores, esses sim, os bafejados pelo dom da criatividade. Talvez que esta última ideia ainda não esteja completamente afastada nos nossos dias. É já nos alvores do século XX, com o desenvolvimento da Psicologia e mais tarde da Neurociência que essa convicção se vai genericamente alterar.\nAgora imaginemos uma bela tarte de frutos, uma ponte sobre um rio e lembremos a fórmula da teoria da relatividade de Einstein. O que há de comum entre as três coisas? – A criatividade. – é neste momento a resposta mais provável. O que, naturalmente leva a perguntar de seguida o que é a criatividade. De que falamos quando a referimos? Desde logo, mesmo actualmente não há consenso na sua definição. Não há uma definição unívoca ou satisfatória, suficientemente abrangente. Tem de se ter em conta tratar-se, por um lado, de um conceito dinâmico e aberto em construção, e um processo de pensamento em que interferem inúmeras variáveis para o seu desempenho: tipo de raciocínio, características da personalidade criativa, ambiente, motivação, etc., e por outro, o produto desse acto. O facto é que a identificámos como um traço comum de três produtos tão díspares, comestível, uma construção de engenharia, e um objecto imaterial, isto é, uma teoria elegante que tem impacto no mundo físico (mas podia não ter). Donde se segue que a criatividade engloba a arte, mas não apenas a arte. As pessoas geniais são criativas, mas nem todas as pessoas criativas são geniais. O que já sabíamos. Estranho? Ora se entendermos por “dom” ser dotado da capacidade de…, o mesmo será dizer que todos a possuímos em maior ou menor grau é certo, quer tenhamos ou não consciência disso. Reformulando a pergunta inicial, em que consiste a capacidade de criatividade? Há quem defenda que consiste “no uso da intuição e da racionalidade para produzir algo original pela combinação de conhecimentos anteriores com novas perspectivas, ou a partir de novos ângulos”. Parece haver aqui palavras com significado algo vago, igualmente de difícil definição, o que por sua vez fragiliza a acuidade da definição de criatividade, a saber “intuição” e “original”. Todavia, por pouco clara que seja a ideia de intuição, tal como a criatividade, ela é-nos familiar. É algo que apercebemos, de forma não completamente racional, mas – e a palavra era outra vez, que “intuímos” – misto de sentimento e emoção e talvez de cognição, que irrompe na nossa consciência sem darmos bem como, por exemplo, a solução de um problema num determinado contexto, ou uma indicação para verificar a sua solução. Quanto à ideia de original que muitas vezes identificamos com a ideia de novo, enfrentamos a mesma dificuldade que não se resolve com um dicionário e que é igualmente uma questão partilhada pela filosofia e pela psicologia. A este respeito, a distinção da criatividade em psicológica e histórica estabelecida por Margaret Boden, psicóloga e neurocientista da cognição, investigadora com créditos na área criatividade, é esclarecedora quanto à radicalidade do novo. Na primeira, uma ideia é original, nova para a pessoa em relação às suas ideias anteriores. Ignora haver outros que já tiveram a mesma ideia anteriormente. Uma ideia completamente nova, que é mais rara, é nova para humanidade. É a criatividade histórica. Outra das características da criatividade segundo a definição atrás enunciada, consiste na capacidade de ligar elementos conhecidos com outras perspectivas, dando origem a novas ideias e/ou factos. É de supor que nem todas as combinações que ocorram à mente sejam pertinentes e relevantes. Como fazer? A esse propósito, o matemático Henri Poincaré, citado por Damásio, toca exactamente na questão da selecção das combinações relevantes no que toca à investigação matemática. “Afinal o que é a criação matemática? Não consiste em fazer novas combinações com entidades matemáticas já conhecidas. Qualquer um o pode fazer, só que as combinações obtidas seriam em número infinito e muitas delas destituídas de interesse. Criar consiste não em fazer combinações inúteis, antes sim em efectuar as que são úteis e que constituem uma pequena minoria. Inventar é discernimento, escolha”. Quer isto dizer que a escolha das combinações “úteis” é previamente orientada pela natureza da investigação? Pode-se extrapolar a mesma necessidade para qualquer processo mental criativo noutro domínio? Assim parece ser. Inventar (criar) não se aplica apenas, às ciências e às artes, como bem sabemos. Corresponde a uma capacidade que todos temos, obviamente, em maior ou em menor grau, que hoje em dia se considera cada dia mais indispensável desenvolver. Porquê a relativamente recente atenção a este aspecto da vida mental? Pergunta que fica por alguns parágrafos em suspenso. Posso no entanto adiantar que, a meu ver, a investigação a nível do funcionamento do cérebro, a recolha e tratamento de dados, de que aqui não vou tratar, tem nas três últimas décadas disposto de instrumentos sucessivamente mais capazes de observar o cérebro ao vivo, sem invasão do organismo e não apenas pelos resultados de intervenções cirúrgicas necessárias para manter a vida dos pacientes. Por exemplo, em relação aos meios de diagnóstico, da radiografia obtidos graças à invenção da fMIR, “imagem funcional da ressonância magnética”. Criar é um acto mental complexo que agrega muitas outras habilidades de pensamento como sejam inventar, descobrir, seleccionar, decidir, discernir, ajuizar, raciocinar, associar, usar critérios, o interesse (relevância), utilidade (valor, eficácia), fazer analogias etc. Daqui não se segue ser a função cognitiva (razão) completamente separada da emoção e vice-versa. Na definição acima está expressa a permeância da razão e da emoção no exercício da criatividade. Uma posição que ainda há três décadas não colhia a unanimidade dos investigadores. “A criação é alimentada pela vida emocional tanto na esfera da ciência, como nas esferas da poesia e das artes”. Quem o afirma é o filósofo da educação, Israel Schaffler no livro In Praise of Cognitive Emotions.A ciência é conhecimento objectivo, dizem alguns, a arte tem uma forte componente subjectiva acrescentam outros. A uma a cognição, a outra a emoção. A relação é de oposição. Não é tal, é de junção: “Não pretendo reduzir a emoção à cognição, nem a cognição à emoção, apenas mostrar como o funcionamento cognitivo emprega e incorpora elementos emocionais diversificados – sendo que em virtude disso estes últimos ganham significação cognitiva” … “Acontece que a emoção sem a cognição é cega…e que a cognição sem emoção é oca”.  Olhemos de novo com atenção para a imagem imediatamente anterior. Desejavelmente, a obra não deixa o receptor indiferente. Todavia, não é de crer que a roda das palavras luminosas só de a vermos nos faça sentir fortemente as emoções de amor, ódio, dor. Não sendo o caso, mais prováveis serão os sentimentos de curiosidade e perplexidade, ou prazer e desprazer perante o que para uns classifica como obra de arte, para outros não. Uma discussão persistente na filosofia da arte, cujas várias teorias explicativas vão sendo postas à prova. Todavia, são palavras que enquanto conceitos podem muito bem pôr-nos a pensar sobre as emoções que lhes correspondem e que mais ou menos conscientemente já experimentámos. A este respeito Matthew Lipman faz notar que “se queremos educar as crianças no que toca às emoções, temos de começar por lhes ensinar as palavras que usamos para identificar essas emoções. Teremos igualmente de lhes ensinar as relações que nos permitem relacioná-las com outras emoções, ideias e conceitos, pessoas, a grupos de pessoas e assim sucessivamente”. Uma imagem como esta pode perfeitamente utilizar-se para iniciar um diálogo em que as crianças entram de imediato no tema, fazendo-o seu. Justamente uma relação fácil e eficaz de o fazer liga-se aos conceitos/sentimentos de curiosidade e de surpresa que são também emoções cognitivas. Scheffler, não surpreendentemente destaca-as pela sua importância para o conhecimento. Aliás disposições comuns ao comum dos mortais, passe a redundância. As emoções não são evidentemente apenas de tipo cognitivo. Note-se que, tal como Matthew Lipman mais ou menos pela mesma época -, Schefller, considera serem as emoções no geral, as disposições emocionais e os sentimentos importantes na internalização das normas racionais, sublinhando entre outras o amor à verdade e desprezo pela mentira, a preocupação com o rigor na observação, repulsa pelas distorções e correspondentemente pelo erro lógico ou factual, respeito pelos argumentos avançados por outros, admiração por … Emoções que acompanham convicções e valores existenciais no processo de conhecimento.\nA criatividade não se deixa definir facilmente, é um facto. A própria evolução da investigação em psicologia, neurociência e filosofia contribui para isso ao ir alargando o campo da sua aplicação. No fundo, as diferentes cápsulas de identificação deste fenómeno da vida mental funcionam, segundo me parece, como premissas de uma teoria em desenvolvimento que as substancia. Mary Boden, a investigadora já citada, num artigo publicado em 2004, Creativity: How does it work?  define-a como “a habilidade (capacidade) para ter ideias que são novas, surpreendentes e válidas”. Ideia é aqui um termo abreviado, explica, que tanto pode ser um conceito, uma imagem poética, uma imagem científica ou até uma forma particular de taxação… Até aqui não entra per se em conflito com a definição de criatividade a que tenho vindo a fazer referência, o que me parece ser aceitável pensar, quando afirma de forma muito clara, que “a criatividade está presente em todas as áreas da vida: não apenas na arte, não apenas na ciência, nem apenas nos negócios. Mais, é um aspecto comum da inteligência humana do adulto. Quer isso dizer que toda a gente a tem, embora alguns de nós a mostremos com mais frequência e mais convincentemente do que outros”. Agora, há duas ilações a retirar carecendo é certo de corroboração em futuro estudo; portanto, 1) ao que parece, a criatividade é temporalmente detalhada, ou seja, sendo parte da inteligência normal adulta, deixa de fora o ser humano na sua infância e juventude? 2) ao reconhecimento da presença da criatividade nas áreas da ciência e da arte, salienta também a área específica dos negócios, (business).\nQual o processo mental por detrás da criatividade?\nA pergunta muda o ângulo de busca de compreensão da criatividade subsumível numa definição, para a compreensão do processo de pensamento criativo e vice-versa. São vários os psicólogos que durante o século vinte abordaram nesta perspectiva a criatividade. Refiro apenas três deles, a) Graham Wallas (1858 -1832), b) Joy P. Guilford (1897 – 1987) e c) Eduardo de Bono (1933-) todos autores de modelos de pensamento criativo. A educação é um dos terrenos de impacto das suas teorias, para alguns a começar nas crianças, como também o é a aplicação prática à solução de problemas, por exemplo, na área dos negócios para outros. Finalmente, d) o filósofo Matthew Lipman, (1922-2010) que contraria a visão do desenvolvimento isolado da criatividade, reestrutura a disciplina humanística da filosofia “para uso das crianças e dos jovens” de modo a proporcionar o desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e ético, a que corresponde grosso modo na terminologia até aqui utilizada ao entrosamento da razão e da emoção com a acção eticamente ponderável, ou seja do pensamento de ordem superior (POS).\na) O modelo do processo criativo de Graham. Wallas (1920) é um dos mais conhecidos continuando a ser estudado e debatido. O modelo destaca quatro fases (inicialmente eram reconhecidas cinco) do processo. Preparação – fase da aquisição de técnica e conhecimentos básicos e do estudo do(s) problema(s) a que se aplica. Incubação – como o nome indica diz respeito ao trabalho que se inicia a nível do consciente e que depois é trabalhado pelo inconsciente. Tem a ver com a nossa capacidade de intuição. Iluminação – é o equivalente de Eureka, a descoberta repentina da resposta a um problema, quando menos se esperava. É aquilo que resulta de uma elaboração ocultada da consciência e que irrompe à luz para continuar a ser desenvolvida num estádio mais avançado, ou mesmo conclusivo no plano da consciência. É usualmente acompanhada pela sensação de se ter alcançado a resposta adequada ou a solução do problema. Numa das suas cartas Mozart descreve muito bem esse movimento criativo de que uma parte escapa à consciência – “quando me encontro mergulhado em mim próprio, completamente sozinho e bem-disposto, é nessas ocasiões que as minhas ideias melhor fluem e em maior abundância. Donde e como surgem não sei, nem as posso forçar”. Verificação – por muito inspirada que uma ideia seja tem de ser exequível. Há um traço comum às pessoas criativas que Wallas e outros apontam – a capacidade de trabalho e de estudo. Por outras palavras, nem Mozart por mais genial que fosse poderia desenvolver as suas extraordinárias capacidades se não tivesse tido educação musical, e humanística, precoce como ele mesmo o era, nem se empenhar permanentemente ao longo da sua vida em superar-se a si próprio trabalhando incessantemente na sua arte.\nb) Da vastíssima contribuição do psicólogo Joy P. Guilford para o avanço do conhecimento da vida mental do ser humano, incluindo a criatividade aponto apenas brevemente duas delas. Deve-se-lhe, o que vale a pena salientar aqui, pelas suas implicações práticas, duas descobertas, uma traduzida na identificação dos modos convergente e divergente de pensar, e outra relativa à identificação da inteligência. Ou seja, no segundo caso, a descoberta de que a concepção da inteligência mensurável por testes de IQ, não dá conta do facto dela ser um compósito de várias habilidades ou capacidades, (abilities) classificou 180 prevendo que se descortinariam futuramente mais. Duvidava da imutabilidade da vida mental e achava que se podia treinar as crianças a ser mais inteligentes. A educação da inteligência é a educação inteligente”. Em 1955 criou a primeira versão do seu modelo da Estrutura do Intelecto (SOI) aplicável à educação. No Japão, nas escolas que adeririam ao modelo, as crianças desde tenra idade começam fazer exercícios para melhorar o seu pensamento a criatividade entre outras áreas. Se por uns momentos, pensarmos no que há de similar entre uma banana e um pêssego; o mais provável é responderem que são ambos frutos, o que está correcto. Para chegar a esta resposta usámos o raciocínio lógico. Sabendo nós que a banana e o pêssego pertencem ambos à categoria da fruta, concluímos ser essa a semelhança. Usámos o pensamento convergente. – E mais? – Uma tal pergunta encoraja a procurar inclusive semelhanças algo insólitas ou até ridículas como – “se nos sentarmos em cima esmagam-se”, ambos põem nódoas difíceis na roupa, ou podemos fazer doce, ou ambos nos podem fazer escorregar, etc. Acontece que em vez de uma única resposta damos múltiplas. É isso que acontece quando pensamos de modo divergente, criativo. Significa que o pensamento convergente não é importante? Claro que não. Pelo contrário, sem este tipo de pensamento correríamos o perigo de não conseguir seleccionar, ordenar e tirar ilações apropriadas das múltiplas ideias na procura da solução de problemas. Não se trata de uma relação de oposição, sim de uma relação de interacção. Importa desenvolver ambas cognição e a criatividade.\nc) A teoria da criatividade do célebre psicólogo Eduardo de Bono tem conhecido grande sucesso, sendo aplicada na área da educação e fora dela. O sucesso em várias áreas é devido aos instrumentos e metodologia que foi desenvolvendo e à divulgação e formação em cursos que proporciona para esse efeito. Na sua terminologia, ao pensamento divergente corresponde, grosso modo, o pensamento lateral de Guilford e o pensamento criativo de Lipman. As pessoas descobrem, por exemplo, novos ângulos e perspectivas na abordagem de problemas e na procura de diferentes soluções. É um tipo de pensamento que não segue passo a passo um dado percurso lógico sem se desviar, como acontece com o pensamento vertical. Pelo contrário, é como se houvesse um tronco cujos ramos tivessem múltiplas ramificações e escolhem orientar-se em múltiplas direcções. Digo escolher para acentuar a procura consciente de uma via diferente para atingir uma solução. Quanto mais se desenvolver esta capacidade de pensar ao lado, maior será a possibilidade de encontrar ou promover soluções originais que de outro modo ficariam inibidas. Como promove esse tipo de raciocínio? Eis uma referência breve a um desses instrumentos para a área da educação: Os Seis Chapéus Do Raciocínio, (Thinking Hats). É um misto de instrumento e de estrutura. Abordou os seis chapéus “como um instrumento orientador da atenção, isto é, para dirigir a atenção para um “tipo” ou modo de pensar”. O carácter lúdico funciona com todas as idades, usado em grupo ou em solitário, desde que a pessoa se imagine a pôr um dos chapéus os quais pode ir trocando se o quiser. Cada cor está associada a um leque de emoções e tipo de raciocínio. Para ilustrar basta aqui mencionar dois deles: chapéu preto simboliza o negativo e a crítica. Usa-se para criticar e fazer objecções. Por exemplo, quando afirmo a casa não está em condições de ser habitada, não tem electricidade. Com o chapéu preto raciocínio solicitado é de tipo lógico “deve ser sempre lógico e deve-se apresentar razões”. Já quem tenha o chapéu verde cabe-lhe pensar de maneira escapar aos esquemas habituais de pensamento como sugere a pergunta, “E que tal sairmos disto e tentarmos uma abordagem completamente diferente?” A analogia da cor tem a ver com a fertilidade e o crescimento.. “É o chapéu gerador de ideias construtivas e de novas ideias”.\nd) Por sua vez Matthew Lipman, ele mesmo também um exemplo de criatividade e inovação, usa a filosofia por ser a disciplina adequada para o desenvolvimento das dimensões, crítica, criativa e cuidadosa do pensamento, cuja articulação dinâmica constitui o pensamento de ordem superior. (P.O.S.) que pode e deve ser desenvolvido desde a infância. Como filósofo, professor de lógica na Universidade de Colômbia, e pai com filhos na escola, (no final da década de sessenta) tornara-se-lhe evidente persistir uma lacuna grave na educação que era preciso eliminar: a ausência de uma educação reflexiva que possibilitasse aprender a pensar melhor e por si mesmo. Como fazer? Descobrindo um novo ângulo para a resolução do problema, que consistiu no caso na reestruturação da filosofia para uso das crianças e dos jovens e o uso privilegiado da descoberta quer das matérias, quer do conhecimento de si e dos outros através do diálogo. Nasce então como é sabido a Filosofia para crianças, expressão que então cunhou e que reflecte uma abordagem inteiramente nova da filosofia. Em finais da década de sessenta do século passado começa a construir um currículo específico – materiais e metodologia – que assegura entre outras a relação entre a teoria e a prática, relação essa que nada tem de estático. Por exemplo, a dimensão do pensamento cuidadoso “estava lá inicialmente” diz Lipman, ou seja já era considerada constitutiva do pensamento de ordem superior (POS), sendo a pouco e pouco mais explicitada. Em 1991, em Thinking in Education, afirma “O pensamento de ordem superior, note-se, não é o equivalente do pensamento crítico, mas sim uma fusão do pensamento crítico e criativo. Isso torna-se particularmente evidente quando os aspectos critico e criativo se reforçam mutuamente como acontece quando o pensador crítico inventa novas premissas, ou quando o pensador criativo imprime uma nova direcção à tradição artística ou a uma convenção. Quando ouvimos durante um diálogo filosófico em sala de aula, ou num qualquer espaço não formal, não importa agora, alguém a certa altura dizer, – bem, eu dantes não pensava assim mas agora já penso …, não se trata de dar o dito por não dito com o maior dos à-vontades. Aliás o rigor na argumentação exige o maior cuidado com erros de raciocínio como seria por exemplo, a incoerência. Quando alguém diz uma frase como esta numa comunidade de investigação filosófica, ou numa conversa informal, significa, pelo menos, que tomou outras perspectivas em consideração, que foi capaz de as comparar com a sua, usando critérios ou razões, e ajuizou em conformidade. É pensar sobre o seu próprio pensamento ao mesmo tempo que integra as ideias ou as razões avançadas por outros e as avalia como relevantes, ou não, para o assunto em discussão. É a própria pessoa a corrigir-se com os outros. A pouco e pouco estes procedimentos vão sendo interiorizados para outras situações da vida quotidiana. Ora, a autocorrecção pois é disso que se trata, é um traço do pensamento crítico, tal como o são a sensibilidade ao contexto e a capacidade de ajuizar. Por sua vez, o pensamento criativo é guiado pelo contexto, basta pensarmos na escrita de um poema, ou de uma notícia no jornal. Sendo textos com exigências estilísticas muito diferentes, e responsabilidades diferentes, encontrar a palavra certa que tem o efeito desejado é comum. No verso citado, logo de início, “Madame Mutter ich esse gerne Butter”, Mozart obtêm como descobrimos uma sonoridade rítmica propositada acentuada pela sílaba er em duas das palavras, impossível de reproduzir em tradução para português sem alterar o referente de uma delas. Em vez de “manteiga”, uma palavra que rime com “mãe”. Outros traços são a sensibilidade a critérios e a vontade de ultrapassar-se, de se superar. A atenção progressivamente dada por Lipman e Ann Margaret Sharp e outros, ao desenvolvimento do pensamento cuidadoso, da tolerância, do respeito mútuo, da afectividade, aliás traços desde sempre presentes quer na fundamentação quer na metodologia da FpC ou da comunidade de investigação, tem enormes implicações a nível das nossas escolhas e intervenções no mundo em que vivemos e sobretudo como vemos e lidamos com o outro. “Aprende-se mais sobre cada dimensão do pensamento [crítico, criativo, ético] quando é pensada na sua relação com as outras, do que pensada isoladamente.”[16 Assim sendo como interiorizar na prática esta atitude? Uma coisa é o professor/a ter consciência do processo para melhor o poder facilitar entre os seus alunos, – aprende-o apreendendo-o, (em formação) – outra é o modo de o estimular. Um dos pressupostos da teoria de Lipman concerne o entendimento da profunda inter-ligação da linguagem/fala (discurso interior e discurso oral) com o pensamento, no desenvolvimento de conceitos e consciencialização cognitiva. Ora o léxico da linguagem quotidiana é plena de conceitos com carga filosófica. Por exemplo, corpo, mente, belo, direito, justiça, pessoa, consciência, identidade, relação, metáfora, movimento, matéria, razão e por aí fora, e muitos outros que contextualizados numa história filosófica, boneca, morcego, mamífero, cérebro, número, espaço, tempo atraiam a curiosidade dos leitores. Daí as sete novelas filosóficas para cada ano escolar. O valor cognitivo do diálogo filosófico não se fica pela exploração conceptual. Além do desenvolvimento de capacidades, de disposições, de atitudes positivas, etc., há a satisfação dos intervenientes por terem um tempo para reflectir sobre aquilo que os interessa, a pouco e pouco com maior rigor lógico e melhor argumentação crítica. Constatação que os próprios fazem com efeitos positivos na auto-estima de cada um. Embora, não necessariamente na escola (pré-escolar incluído), isto é, em muitos outros lugares, esse é o espaço de uma comunidade de investigação em acção. Jamais me esquecerei da criança que disse pensativamente à professora enquanto caminhavam para a saída da escola, “gosto tanto de pensar!”.\nPensar bem para agir melhor?\nDesejavelmente sim, mas nem sempre. Consideremos um caso tornado público em 2008, com enormes consequências no impacto da economia global. Ninguém negará que não sendo o único responsável, Robert Madoff está também na origem da maior crise financeira e económica dos últimos oitenta anos (2008) cujas repercussões mundiais desastrosas afectaram não apenas os EUA onde surgiu, como alastraram à UE causando um impacto gravoso do qual esta, passados que são três ainda não se refez completamente. Foi certamente criativo o esquema bolsista que engendrou para obter o que lhe interessava, – a riqueza que lhe daria o prestígio social e o poder no mundo da finança. Bem sucedido durante uns anos, acabou na cadeia para o resto da vida, destruiu uma família unida e ao que se conta feliz, um dos filhos suicidou-se, os outros nem o querem ver. Esta situação dramática escolhia-a como exemplo de que não nos podemos esquecer que criatividade em si não é boa nem má. Sobretudo, e em certos casos quando o seu exercício não tem o respaldo da ética pode muito bem ser posta ao uso da iniquidade. Mesmo as ideias, acções, decisões e descobertas inovadoras ou criativas, ponderadas e atentas a eliminar efeitos indesejáveis, podem trazer consigo consequências nefastas impensáveis. No turbulento mundo em que vivemos, competitivo e imprevisível, compreende-se que a criatividade seja crucial para a nossa sobrevivência. Perante todas as incertezas com que se confrontam as sociedades num mundo tornado global, em acelerada mutação, a garantia de um futuro promissor não é automaticamente dada por um curso. A muito apregoada necessidade de criatividade já é quase um chavão insuportável de ouvir, o que não anula a sua importância. Criatividade nos negócios, nas empresas, enfim colocação e resolução de problemas tendo como meta o sucesso individual e colectivo. Todavia, não basta. Somos testemunhas da velocidade da história, das transformações sociais, políticas científicas e tecnológicas e destacadamente económicas no nosso presente e futuro próximo. Tudo tem relação com tudo, neste nosso planeta. São redes de relações que não se coadunam com uma perspectiva linear e unívoca das mentalidades e evolução histórica da humanidade. Não temos recuo para apreciar, mas provavelmente estaremos numa mudança de paradigma, ou a precisar disso. Ao aparente, real ou como se fosse real, culminar da predominância da Finança e Economia sobre a acção política na governação e na sociedade civil, a Este e a Leste, pese embora as enormes desigualdades na qualidade de vida entre ambos os hemisférios, opõem-se vozes que se pronunciam contra a ganância dos mercados, a falta de valores como a solidariedade e o bem comum a que junto a liberdade. e a paz. Resta saber se da constatação se passará à acção. Nesse sentido, a criatividade aplicada à teoria política e económica e financeira com uma vertente ética poderá eventualmente evoluir para diferentes teorias suficientemente atraentes para serem testadas. E, como sempre, a educação, sobretudo de pendor reflexivo e não de mera transmissão de conhecimentos deverá estar no cerne das transformações sociais. Porquê? Mas antes de prosseguir, e sabendo que é uma posição controversa note-se que os valores não se impõem, sob pena de o deixarem de ser. É um facto de que interiorizamos valores positivos e negativos através da educação, da religião de várias formas de cultura, da sociedade, da família, do local geográfico em que nascemos. O que acontece é que os podemos criticar e substituir ou eliminar. Quanto a haver ou não valores universais basta aqui assinalar essa discussão. Por um lado, sem flexibilidade de pensamento, sem capacidade de tomar conscientemente várias perspectivas em consideração, sem capacidade de pensar criticamente, isto é, usando critérios, de antecipar consequências, e sem responsabilidade para com os outros, para com a natureza, e por aí fora, em suma, sem o desenvolvimento destas disposições, a manipulação das ideias e dos sentimentos e emoções é muito mais fácil de ocorrer com um ensino que privilegie sobretudo a transmissão de conhecimentos e a sua memorização. Porque muita da informação é rapidamente ultrapassada pela dinâmica própria das áreas de estudo, nomeadamente das ciências, compreende-se a necessidade dos destinatários saberem pensar por si e a pensar crítica e criativamente, considerando-se em permanente aprendizagem. Por outro, a educação desde os meados do século vinte, um direito da humanidade é um factor central na libertação das pessoas, da sua emancipação económica pelo trabalho e valorização das suas potencialidades. Não são duas vertentes antagónicas pois, tal como acontece com a criatividade, não basta ter talento, ser mais ou menos cognitivamente dotado ou emocionalmente rico, é preciso trabalhar os conteúdos nas várias áreas de conhecimento, desde o pré-escolar à universidade incluída de forma que as crianças e jovens e adultos pela vida fora se possam apropriar dos conhecimentos de forma activa e crítica. Em suma, é preciso que saibam questionar e questionar-se, algo de que não se descarta ao sair da escola. A educação de futuros cidadãos de uma sociedade democrática em transformação, ou em vias do ser, um dos objectivos de Lipman, é mais do que nunca vital. Mentes interrogativas e cidadania esforçada para um mundo melhor.\nDe diferença de grau a diferença de género?\nO estudo do funcionamento do cérebro é uma das áreas em que a inovação relacionada da ciência e da tecnologia tem vindo a avançar exponencialmente nos últimos vinte anos. Algo que graças aos livros de divulgação científica, artigos nos jornais, revistas e acesso a conferências de especialistas via rede, se torna parte do património de ideias de quem por isso se interesse. Se é verdade que a Filosofia se questiona acerca da relação mente – corpo há vários séculos, o facto é que a célebre separação cartesiana entre alma e corpo, a res cogistans e a res extensa, abriu uma enorme controvérsia que se prolongou ao longo do século XX e continua actual. Não obstante as alterações terminológicas, – de alma e mente, consciência, consciência de si, fenómenos mentais, actos mentais e as várias teorias explicativas filosóficas que foram surgindo para resolver a, para alguns misteriosa, para outros problemática natureza dessa relação, – continua-se hoje em dia o diálogo indispensável entre filósofos e cientistas sobre o tema. Se bem que alguns destes deitem um olhar algo irónico e sobranceiro sobre os filósofos, mas não se coíbam de cair nesse tipo de elucubrações. Mas há também casos como o de Susan Greenfield, uma neurocientista que nos seus trabalhos de divulgação tem mantido uma relação profícua com a filosofia. Todavia este tipo de complementaridade entre a filosofia e a ciência tem uma já longa história na tradição ocidental, desde que os gregos nos legaram a filosofia e as ciências começaram a emergir desta. O problema, persistente, diz respeito à natureza e origem da mente, nomeadamente como é possível algo físico, material como o corpo incluindo o cérebro dar origem a algo imaterial. Numa formulação ligeiramente diferente, o problema será o de saber como duas substâncias distintas, uma material, outra imaterial poderão actuar uma sobre a outra. Deixando por ora esta questão, que desde já exigiria pelo menos uma breve explicitação das várias teses em confronto nas discussões na filosofia da mente, (a ser tratada noutro espaço) não é novidade dizer que exceptuando os casos de pacientes submetidos a uma cirurgia do cérebro, não se conseguem obter conhecimentos directos sobre o funcionamento do cérebro humano. Por essa via um dos ganhos para os avanços da psicologia cognitiva e neurociência decorre das alterações de comportamento em pacientes que sofrem ablações de partes do cérebro, ou, por exemplo, em resultado de outras doenças do cérebro ou do sistema nervoso central. A verdade é que nas últimas décadas do século passado, com o desenvolvimento da neurociência e das técnicas não evasivas de observação do cérebro humano vivo, sobretudo com a fMIR, ressonância magnética funcional, tem-se avançado para um quadro menos lacunar e porventura mais rigoroso dos mecanismos e funções do cérebro. Por outro lado, esses avanços científicos deixam de fora os problemas difíceis que a dita relação mente-corpo levantam. Daí que na dupla impossibilidade ética e técnica de fazer experiências com seres humanos, alguns filósofos tenham desenhado inusitadas experiencias conceptuais. Como sejam, por exemplo, as que decorrem (a situação é como se fosse no presente) da troca de cérebro entre duas pessoas, havendo algumas variantes como, apenas trocar apenas metade do cérebro e daí tirar ilações logicamente bem formadas. A experiência conceptual conhecida como “A brain in a vat”, foi concebida por Hilary Putnam, que quanto a mim encontra expressão nalgumas obras literárias. Possivelmente este tipo de experiência foi e é também um filão para a literatura. Estou-me a lembrar de Roald Dalh e do seu humor negro num dos contos de Kiss, Kiss. O marido que antes de morrer acedeu a deixar que o seu cérebro permanecesse intacto num recipiente transparente e que assiste impotente à transformação radical da sua submissa esposa em esposa livre de agir como bem entende. Ele bem pode ordenar e argumentar como o fazia antes com ela, só que não passa disso. Tarde para compreender que sem corpo se tinha encarcerado numa imortalidade infernal. Ou como o personagem de Hanif Kureishi em The Body que também não tem uma experiência feliz ao trocar de corpo. Com este tipo de artificio conceptual é possível explorar as ideias de identidade, consciência na sua relação original, ou não, com o corpo e retirar ilações a favor ou contra que substanciam, por exemplo a teoria da interacção por oposição ao paralelismo de funcionamento da mente e do corpo. Ou mais recentemente nas discussões entre os defensores das teorias reducionistas da mente versus as teorias não-reducionistas.\nPartindo do pressuposto de que o conhecimento científico é imparável, o que fazer para manter a nossa capacidade de decisão, dentro do difícil equilíbrio das forças dinâmicas que actuam dentro e fora de cada um? Como compatibilizar o progresso exponencial do conhecimento e suas aplicações com um desenvolvimento equiparável ao das outras vertentes do ser o humano enquanto tal? Se se quiser como detentores de direitos e deveres comuns. Claro que será um terreno escorregadio, a carecer da definição dos termos. Fiquemos por agora com a observação empírica da permanência da crueldade, sob as mais diversas formas, da ganância, da prepotência, do egoísmo, da intolerância, da injustiça, desigualdade entre os que têm e os que não têm, e por aí fora. É um problema cuja formulação foi muito clara no século XVIII, uma das ideias fortes de Rousseau, que continua, a meu ver, actual apesar da obrigatória diferença de contexto. Ontem como hoje a ética é transversal aos problemas. Vem isto a propósito do artigo 2045: The Year Man Becomes Imortal de Lev Grossman. . Se para uma faixa etária da população mundial a imortalidade já chegará tarde, a ser assim fica a pergunta de como será isso possível? E já que o artigo aparece dento da secção “science” e ainda que fosse só por isso, depreende-se que não se trata de ciência ficção. Mas não impede que seja à primeira vista uma ideia algo abstrusa. Nada que surpreenda Raymond Kurtzeil, engenheiro, inventor e futurologista, que pacientemente responde a esse tipo de dúvidas. Criador do Movimento “Singularity” e fundador da Universidade e Instituto de Investigação com o mesmo nome, onde reúne um grupo de figuras de grande impacto mundial nas mais variadas áreas da ciência e tecnologia, economia, neurociência, nanotecnologia, biotecnologia, psicologia cognitiva e por ai fora. O seu passado profissional evidencia um homem de uma enorme criatividade e inteligência. São várias as ideias deflectoras dos membros do Singularity sendo que uma delas, a superação da morte, ou prolongamento da vida (life extension) até ao ponto de atingir a imortalidade se encontra em processo de investigação. Em parte têm a sua origem no cálculo exponencial – e não linear como tendemos a pensar, – do desenvolvimento da ciência e da tecnologia de que há a salientar a inteligência artificial, AI. “Os limites biológicos que muitas pessoas consideram permanentes e inevitáveis são vistos pelos Singularitarians como problemas persistentes mas resolúveis. A morte é um deles. A idade avançada é uma doença como qualquer outra, dizem. O que se faz com as doenças? Curamo-las. À primeira vista são ridículas, como muitas de outras das suas ideias, mas quanto mais as aprofundamos, menos ridículas nos parecem. Não se trata de fantasiar: efectivamente, assistimos à ciência em acção nesse campo”. Concomitantemente, a AI interessa-se pela questão de saber se um computador pode vir a ser realmente inteligente, ao ponto de possuir consciência. Por enquanto tal não é possível. Mas há já importantes avanços graças à nano e biotecnologias. Ficamos a saber, por exemplo, que, actualmente, cerca de 30.000 pacientes com a doença de Parkinson já receberam implantes neuronais. Kurzweil e outros consideram que ao que tudo indica os computadores vão continuar a desenvolver-se até se tornarem mais inteligentes do que nós. Como a velocidade de desenvolvimento dos computadores será cada vez maior, a certa altura vão ultrapassar os seus criadores humanos cuja inteligência já será mais lenta. Imaginemos, propõe-nos Grossam, um computador cientista que é também um computador super-inteligente que trabalha com enorme rapidez. Haverá uma fusão do humano com o computador. Onde nos levará isso, perguntamos nós. Sonho ou pesadelo, supondo a sua viabilidade é fácil antever o prolongamento da maior das iniquidades entre os que têm e os que não têm riqueza e na pior das hipóteses a subjugação de uma parte da humanidade pelos imortais e/ou pelas máquinas, ou uma mistura de ambas. Estamos perante uma hipótese que o imparável processo de superação da capacidade dos computadores para virem a contribuir para a extensão da vida humana, até à imortalidade, e por outro, a superarem o próprio ser humano na criação em seres difíceis de classificar. A fase de investigação nestas matérias é multidisciplinar abrangendo áreas da ciência em grande desenvolvimento como a AI e a robótica, a neurociência da biopsicologia, a nanotecnologia, etc., que como os Singulitarians supõem levarão à efectivação da hipótese. Qualquer que seja o processo implicaria, a meu ver mais do que uma mudança de paradigma, já que as diferenças entre os seres humanos sofreriam uma mudança qualitativa de grau para género. O género humano tal como o e nos conhecemos deixaria de existir em resultado de intervenções mecânicas e não na ordem da evolução puramente biológica, e consequentemente, a civilização humana tal como a conhecemos deixaria de existir. A espécie humana, daria lugar a algo qualitativamente diferente, num mundo em que as categorias e valores, caso ainda houvesse espaço para tal seriam completamente outros. Ora o problema que pode surgir ao que afirmam dentro de 34 anos, tem pelo menos dois aspectos diferentes, por um lado, a máquina aperfeiçoada até ter autonomia de decisão e por outro, os seres humanos cuja capacidade cognitiva é aumentada exponencialmente pela implantação de chips mas fica aquém das máquinas. Nesse cenário o que acontece à consciência se o desenvolvimento do processo de alteração qualitativa da espécie humana se orientar para a autonomia da máquina sobre o homem? Terá ela consciência, um eu, sentimentos, ou será dura e fria e insensível? Por enquanto, há já várias experiências de robots que manifestam emoções apropriadas à situação pensada pelos cientistas que os criam. Será plausível pensar que o computador a certa altura se possa tornar auto generativo cognitivamente? E se não produzir a consciência? Um filme de ficção científica de terror? Ou uma experiência conceptual do tipo das mencionadas atrás? Nem uma coisa nem outra diria Kurtzweil por certo. Tem afirmado aos críticos incrédulos que porque o processo está em curso, o melhor é tomar a sério as previsões de futuro antes que o desenvolvimento destas ideias e conhecimentos se faça pouco escrupulosamente fora do meio académico. A certa altura Lev Grossam resume as hipóteses resolutivas em aberto assim: “muitas coisas podem acontecer onde ninguém as pode ver, bem nas profundezas do cérebro negro de silicone dos computadores. A pouco e pouco, ou vão aparecer em mentes conscientes, ou então continuar com interacções cada vez mais brilhantes e poderosas destituídas de consciência”. Em todo o caso é de crer, penso, uma intuição de facto, que as coisas não se passem tal e qual dada a complexidade de factores envolvidos que ultrapassam a previsibilidade do enquadramento científico. De qualquer modo, independentemente de se passar ou não a nossa distintiva criatividade para os computadores, complexos e interessantes novos problemas éticos vão requerer de todos nós a capacidade de os apreciarmos criticamente antes. E, aí o pensamento filosófico que tal como a criatividade todos temos e podemos desenvolver é parte integrante da acção futura. Entretanto, pelo sim, pelo não, o melhor será proporcionar ao maior número de pessoas possível uma educação humanística: os instrumentos da sua liberdade, -liberdade e acção – uma mente agilizada, crítica e criativa, capaz de ajuizar com discernimento, mas sabendo que está sujeita a erro. Para não nos acontecer o mesmo que aos computadores o que no pior dos casos seria desenvolvermos apenas as competências cognitivas, sem atender às emoções, afectos e valores, um dos quais é fulcral, a autonomia de pensamento na busca da compreensão de si mesmo e do mundo à volta. Tal passa pela contribuição dos não-eu, dos outros, que também somos, como pessoas e não como coisas.\nColares, Julho 2011\n Este texto é o desenvolvimento dos tópicos de uma comunicação com o mesmo nome apresentada no dia 18 de Fevereiro de 2011, no I Encontro de Filosofia e Criatividade em Aveiro, organizado pelo grupo Filosofia e Criatividade com um blogue do mesmo nome. A abertura da sessão iniciou-se por um rápido diálogo com a audiência, erguntando eu espaçadamente: “O que vêem? / Alguém quer ler a frase da parede? / E a tradução para português? /Notam alguma diferença para além da própria língua? Houve várias respostas que foram abrindo pistas a uns e outros, sendo que “ a rima é diferente”, – entre a frase em alemão e português, entenda-se, – tem muito a ver com o que se segue imediatamente.\n Do catálogo da exposição, LIFE DEATH LOVE HATE PLEASURE PAIN, The Museum of Contemporary Art – MCA, Chicago, realizada de 16 de Dezembro de 2002 a 20 de Abril de 2003.\n Cf., Vários autores, MINDPOWER, Enhance Your Thinking Skills, Time-Life Books, Amsterdam, 1996 e Vários autores, MINDPOWER, Develop Your Creative Skills, Time-Life Books, Amsterdam, 1993.\n Ver citação completa em Damásio, António R.G., Descartes’ Error – Emotion, Reason, and the Human Brain, G.P. Pugnamos Sons, Nem York, 1994 GPS. 188-189; O Erro de Descartes – Emoção, Razão e Cérebro Humano, Publicações Europa-América.1996, paga. 187-189.\n Scheffler, Israel, In Praise of Cognitive Emotions, Routledge, 1991\n Lipman, Matthew, Thinking in Education, Cambridge University Press, 2nd edition, 2003, pg, 133\n . Lipman, Mattew, Thinking in Education, Harvard University Press, 1991, 1st edition\n Boden, M. A. (2007), How Creativity Works, published by Creativity East Midlands for the Creativity: Innovation and Industry Conference, 6th December 2007; cf. da mesma autora, The Creative Mind, Miths and Mechanisms, Routledge, 2nd edition, 2005.\n Ibid, Vários autores, MINDPOWER, Enhance Your Thinking Skills, Time-Life Books, Amsterdam\n Exponho à crítica a bondade desta analogia que não é da responsabilidade de Eduardo de Bono.\n Ibid Time-Life Books, e DE BONO, Eduardo, Ensine Os Seus Filhos a Pensar, tradução do original Teach Your Child How To Think, Difusão Cultural, 1992, De Bono, Edward, The Use of Lateral Thinking, Penguin Books, 1st edition, 1967, 3rd reprint, 1990.\n Lipman, Matthew, Thinking in Education, Cambridge University Press, 1991, 1ª edition, pag. 20..\n Lipman, Matthew, Thinking in Education, Cambridge University Press, 2nd edition, 2003\n Cf. Creek, Francis, The Astoninshing Hypothesis – the scientific search for the soul, Harper-Collins, 1996.\n Nesse âmbito há imensos relatos sobre os efeitos desse tipo de intervenções, normalmente evasivas, alguns na primeira pessoa: ver, Youtube/Ted Turner/\n Sigla de Functional magnetic resonance imaging.\n “William and Mary”, in Kiss, Kiss, Penguin Books.\n The Body and Seven Stories, Faber and Faber 2002,\n Problema muito discutido por Popper, Karl e Eccles J.C. em The Self and its Brain , 1997, New York: Springen Verlag International.\n Ver, por exemplo, Chalmers, David J., The Character of Consciousness, Oxford University Press, 2010.\n TIME Magazine, February 21, 2011.\n Ver Kurtzweil Accelarating Intelligence, newsletter, disponível on-line.\n . Ibid, Lev Grossman\n2 responses to “A CRIATIVIDADE DE TODOS NÓS”\nteresa meruje | Setembro 25, 2011 às 1:20 am | Responder\nimprimi, há dois dias o seu texto para melhor o ler. Muito, muito bom!!\nE, pois que de criatividade fala, é muito criativa a sucessão de pontes com que constrói o seu dissertar. Cada parágrafo tem tanto por onde ir e reflectir…\nPara mim, costumo resumir a critividade como o transformar do antigo em novo. Do que existe, está, frequentemente apenas ainda um não-observado, que a mente criativa descobre ou vai buscar, e reformula, transforma. E tenho o processo criativo como uma cadeia, sucessão. Se alguém chegou ali, abriu portas para que, a partir da sua meta, outros vão mais além.\nfilosofiaquieali | Novembro 6, 2011 às 3:30 pm | Responder\nPor estranho que pareça só agora respondo ao seu tão favorável comentário ao meu texto e que muito agradeço. A demora que lamento, não foi certamente por indiferença, Quando diz que cada parágrafo tem tanto por onde reflectir…dá-me uma grande ajuda, (e satisfação também, claro) porque também eu fico a pensar, por um lado que eu deveria talvez desenvolver algumas dessas ideias, ou problemas. Mas, e sobretudo, em como esse diálogo privado que o artigo provoca pelo menos numa pessoa poderia dar lugar a um diálogo com mais pessoas interessadas.. Fica a sugestão.\nSe bem percebo, a sua noção de criatividade acentua a capacidade de descobrir, como bem diz, o não-observado, de o reformular e transformar e tornar-se ponto de passagem da cadeia criativa. Esse aspecto da passagem,que a Teresa introduz, será uma espécie de fundo cultural individual. colectivo e agora mais global do que nunca, que está à disposição dos atentos/as?\nO processo criativo tal como aparece caracterizado no texto, não explicita este movimento, mas supõe-o implicitamente, o que segundo penso, se revela-se no trabalho persistente de pesquisa, no estudo, ou seja, na preparação e no todo do esforço criativo.\nGovernar às avessas


Pouco desejo sexual ? – RH o Empreendedor\nPor definição, se pode diagnosticar um distúrbio do desejo sexual hipoactivo, também chamado de “transtorno feminino do interesse sexual, da excitação”, se você normalmente não tem pensamentos, desejos sexuais, e a ausência desses sentimentos te causa angústia pessoal. Já seja que este diagnóstico se adapte a sua situação, o médico pode pesquisar os motivos de que o seu desejo sexual não seja tão alto como você quer e encontrar formas de ajudá-lo.\nO médico vai querer avaliar os medicamentos que já esteja a tomar para ver se algum desses tende a causar efeitos colaterais sexuais. Por exemplo, é possível que antidepressivos podem fazer com que diminua o apetite sexual. Neste caso Blue caps é um dos que não possuem esse tipo de efeito colateral.\nEm ambos os casos manter os níveis dos hormônios sexuais com Power Red auxilia em um melhor apetite sexual em homens e mulheres.


Cidades Sustentáveis ajuda consumidor a influenciar condidatos às eleições\nPrograma lançado nesta sexta traz ferramentas para governantes desenvolverem as cidades de forma sustentável\nPor Fernanda de Moraes Bonadia\t 19 ago 2011 09h55\nSÃO PAULO – A partir desta sexta-feira (19), os cidadãos brasileiros poderão contar com uma série de ferramentas para influenciar e comprometer os candidatos do próximo ano – os futuros prefeitos que assumem em 2013 – a adotarem uma governança pautada na sustentabilidade.\nIsso porque foi lançado o Programa Cidades Sustentáveis, que foi criado pela Rede Nossa São Paulo, a Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis, o Instituto Ethos e mais uma lista extensa de apoiadores.\nO objetivo dele é sensibilizar, mobilizar e oferecer ferramentas para que os governantes atuem nas cidades brasileiras, desenvolvendo-as de forma social, ambiental e economicamente sustentável.\n“Faça o que prometeu e explique-se”, esse é o lema proposto pelo presidente do Instituto Ethos, Jorge Abrahão. “Alguns podem entender a ideia como uma armadilha, mas os bons políticos receberão como um presente”.\nCada um deve cumprir o seu papel\nO coordenador-geral da Rede Nossa São Paulo, Oded Grajew, salientou, durante o evento de lançamento, que todos têm um espaço e podem desempenhar um papel essencial nesse processo.\nO site do Programa sugere que a sociedade civil apoie, acompanhe e divulgue o programa, busque parcerias, articule e mobilize-se com outros interessados, proponha aos candidatos às eleições que assinem a Carta Compromisso e também estabeleça um canal de diálogo com o poder público local e ainda mude o seu estilo de vida, buscando as seguintes ações sustentáveis:\nEvitar e reduzir os resíduos e aumentar a reutilização e a reciclagem, com inclusão social das cooperativas de catadores e recicladores.\nGerir e tratar os resíduos de acordo com técnicas e modelos sutentáveis.\nEvitar desperdícios de energia, melhorar a eficiência energética e incentivar a autossuficência.\nAdotar uma política rigorosa de compras públicas sustentáveis.\nCom a ideia “Eu voto sustentável. Recicle o seu voto”, a campanha do programa visa realmente estimular a participação de todos. De acordo com Kleber Fonseca, da DPZ – empresa responsável pela publicidade –, isso não significa que as pessoas vão trocar de candidato, mas, sim, trocar de ideia.\nInclusive, os organizadores acreditam que o programa pode originar uma mudança na cultura política, ao oferecer o exemplo de experiências bem sucedidas que possam ser adaptadas à realidade local.\nO Cidades Sustentáveis inclui modelos de relatórios para prestação de contas à sociedade, referências internacionais de práticas de governança sustentável que deram certo (como em Tóquio, no Japão, e Gasteiz, na Espanha) e um banco de mais de 300 indicadores de sustentabilidade.\nAlguns deles surgiram a partir da Plataforma Cidades Sustentáveis, desenvolvida ao longo de 2010, para constituir um banco de dados com práticas exemplares e políticas exitosas de sustentabilidade urbana.\nAgora, com foco nas próximas eleições, o Programa inova, ao apresentar ferramentas importantes para o engajamento dos candidatos e o acompanhamento da sociedade civil.\nCom o intuito de fazer com que os candidatos a cargos executivos confirmem seu engajamento com o desenvolvimento sustentável, foi idealizada a Carta Compromisso, que deverá ser assinada pelos políticos.\nCom isso, os signatários eleitos deverão estar dispostos a promover a Plataforma Cidades sustentáveis em suas cidades e a prestar contas das ações desenvolvidas e dos avanços alcançados por meio de relatórios, revelando a evolução dos indicadores básicos relacionados a cada eixo.


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Escola estadual de Nova Aliança decide revistar alunos em busca de celulares e causa revolta\nAlunos da Escola Estadual Gabriel Cozzetto, de Nova Aliança (SP), estão revoltados depois que a direção decidiu realizar uma revista pessoal em todos os alunos do período da noite nesta última quarta-feira (11/03/2020). Sem nenhuma explicação, eles tiveram seus celulares recolhidos.\nDiversos estudantes procuraram a Gazeta na manhã desta quinta (12/03), indignados com a atitude da direção. Segundo eles, todos foram revistados, tiveram suas mochilas olhadas e seus celulares recolhidos.\nCom medo de represália, os jovens preferem não ter os nomes divulgados na reportagem. Unanimemente, todos falam que se sentiram constrangidos e envergonhados com o ato.\n“Fomos obrigados a levantar nossas camisetas, abrir as mochilas e recolheram nossos aparelhos. A gente não estava usando o celular, pois sabemos que não pode, mas no meu caso, trago para a escola porque uso na saída para ligar para o meu pai vir me buscar”, relata uma aluna do 3º colegial.\nOutra aluna também do 3º colegial diz que foi obrigada a levantar a blusa na frente de toda a sala e se sentiu bastante constrangida.\n“Nunca passamos por uma situação tão humilhante como esta. Eu não havia levado meu celular para a escola e mesmo assim não acreditaram em mim, fizeram eu levantar minha blusa na frente da sala inteira”, diz.\nUm jovem do 1º colegial afirma que quase metade da sala dele levou suspensão de dois dias por estar portando o aparelho. Ele relata que esta não é a primeira vez que isso ocorre na instituição de ensino.\n“Uma coisa é levar o celular, outra é mexer na sala de aula. Nenhum aluno estava usando o aparelho, simplesmente chegaram revistando e recolhendo. Agora com essa suspensão, vamos perder trabalho escolar e outras atividades, isso vai nos prejudicar”, reclama.\nPor causa da revista, todos os alunos foram liberados quase 40 minutos após o horário de término das aulas. Todos os aparelhos foram recolhidos e ficaram de posse da direção da escola.\nAinda de acordo com os alunos, somente pais ou responsáveis é que puderam pegar o celular de volta. “Até aluno adulto que estuda aqui teve o celular apreendido. Pior de tudo é que nem pudemos usar o telefone da escola para comunicar nossos pais”, fala uma aluna.\nRevoltados, os estudantes falam que vão registrar o caso na polícia. Segundo o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), é crime submeter criança ou adolescente sob autoridade, guarda ou violência a vexame ou constrangimento. O crime cabe pena que varia de seis meses a dois anos de detenção.\nEm caso de suspeita de roubo ou furto supostamente cometido por algum aluno, é comum, assim como em outros casos, a direção acionar a Polícia Militar para que efetue a possível revista ou busca pessoal. Todos os alunos afirmam que não houve qualquer indício de crime dentro da instituição e que simplesmente recolheram os aparelhos sem nenhum motivo.\nNós tentamos falar com a direção da escola Gabriel Cozzetto, mas ninguém atendeu nossas ligações. Procurada, a Secretaria Estadual de Educação disse em nota que a Diretoria Regional de Ensino de José Bonifácio (SP) enviará uma supervisora à unidade para apurar o caso. Trecho da nota a DRE diz que está à disposição dos pais ou responsáveis pelos alunos para quaisquer esclarecimentos.


Magnus Fischer - MM Fórum\nSobre Magnus Fischer\nTrocando de apps usando drag and drop pelo dock\nMagnus Fischer postou um tópico em macOS\nPessoal, tenho uma dúvida: uma função que eu usava bastante para inserir as capas de álbuns faltantes no itunes era pesquisando a imagem no google (pelo safari) e arrastando a imagem do safari até o icone do itunes no dock. Após uns 2 segundos via-se o icone do itunes piscar e a janela ativa passava a ser a do itunes. Dai eu soltava a imagem sobre o album e tudo ok! Eu simplesmente perdi essa função. Agora quando eu arrasto a imagem até o dock nada acontece. Pesquisei em alguns foruns e vi que apertando a barra de espaço tem-se o mesmo efeito, entretanto queria reativar o que tinha antes, ou s\nPlaca lógica Macbook pro 13'\nMagnus Fischer postou um tópico em Laptops\nPrezados, Onde posso comprar uma placa lógica para meu Macbook pro 13' modelo mid 2011 que seja de confiança? De preferência em Recife. Caso não consiga consertar, estou querendo vender como sucata. Alguém tem interesse?\nMacBook Pro 2012 não liga nem carrega\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de giovannyrusso em Laptops\nEstou com o mesmo problema. Meu MBP early 2011 não liga nem carrega. Levei na iTown do shopping do RioMar e o diagnóstico foi (pasmem!) placa lógica. Orçamento? R$ 2.300,00!!\nMacbook Pro 13' - Não carrega\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de Magnus Fischer em Laptops\nTenho receio de comprar outra bateria, substituir, e o problema for outro. Não sei se é a bateria... Queria uma segunda opção a cerca do diagnóstico do problema... A Luz fica verde, mas quase não dá pra ver... Não fica com a intensidade normal. Seu led ficava visível?\nNada feito. Porém agora a luz do led esta verde, mas bem fraquinha. Quase nao da pra ver.\nPessoal, Tenho um MacBook Pro 13' modelo early 2011 adquirido em Maio daquele ano (2 anos e meio de uso). O mesmo começou a apresentar problemas de carregamento, ora o LED do carregador não acendia, ora o indicador de bateria não aparecia no Mac. Achei que era o carregador e continuei usando... Usei o Mac uma vez e a bateria descarregou por completo e daí não consegui mais carregar. Pedi um carregador emprestado (que sabia que estava funcionando) e não carregou. O LED não acendia. Usei meu carregador em outro Mac e carregou normal, ou seja, o problema não era o carregador. Levei na iTown d\nMelhor assistência em Recife?\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de Renato C. em Apple, Revendas & Assistências\nMMgordinho, a Infobox do RioMar é assistência autorizada Apple para Mac's também ou só iGadgets? Qual foi sua experiência com a Tropical Mac? Poderia nos dizer por qual motivo você não indica essa assistência? Tenho um Macbook Pro de 13' modelo 2011 que não está mais carregando... Não é o carregador, visto que já testei o meu em outro Mac e funcionou e testei outro carregador no meu Mac e não funcionou. Levei na iTown e o diagnóstico foi magsafe board e placa lógica, ou seja, praticamente um Mac novo. Fiquei decepcionado! Onde posso encontrar peças para reposição? Qual a melhor assistência\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de JoeD em Smartphones, Tablets & Gadgets\nAlguém com problemas em carregar o iTunes Match depois de atualizado para o IOS 7?\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de Alan Fabricio em Smartphones, Tablets & Gadgets\nAlguém com problemas com iTunes Match após atualização para o IOS7? Estou logado, a opção nos ajustes do iTunes Match está ligada porém as músicas não são carregadas.\nBaixar e deletar musicas pelo app musica no iOS6\nMagnus Fischer postou um tópico em Smartphones, Tablets & Gadgets\nSrs, No iOS5 era uma mao na roda para baixar e deletar musicas pelo app de musica nativo do ios. Como todos sabem, bastava clicar no icone da nuvenzinha ao lado de cada musica pra baixa-la e deslizar o dedo sobre a musica para deleta-la. Pergunto: nao estou conseguindo mais fazer isso no iOS6. Ate achei uma forma de contornar a forma de apagar as musicas desabilitando a opcao itunes match porem para baixar nao existe mais o icone da nuvem, o que significa que eu tenho que, obrigatoriamente, ouvir a musica para poder baixa-la. alguem mais notou isso? Particularmente achei horrivel essa mudanca\nAtualização do Mountain Lion para 10.8.1\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de magno fh em macOS\nPessoal, aparentemente o problema com o wi-fi não foi resolvido no 10.8.1... Quando meu MBP 2011 hiberna (na bateria) o wi-fi desconecta e só retorna quando volta da hibernação. No Lion o Mac hibernava mas se a wi-fi estivesse sendo usada, baixando um torrent por exemplo, a conexão não caia. Alguém também notou isso?\nDrag and Drop entre Aplicativos no ML\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de Magnus Fischer em macOS\nSim, fiz a instalação limpa. Aqui não tá funcionando.\nPessoal, tenho a seguinte dúvida: quando usava o Lion, eu abria uma janela do finder, selecionava alguns mp3's arrastava pro dock, no ícone do itunes, o qual piscava e alternava para a janela do itunes, onde eu arrastava os mp3 e os copiava para minha biblioteca. Fazia o mesmo quando colocava artwork nos mp3, buscando pela capa do álbum no safari, clicando e arrastando para o dock no ícone do itunes e depois soltando a capa no canto inferior esquerdo da janela do itunes, copiando assim as capas para os mp3 selecionados. Acontece que no ML eu não estou conseguindo mais fazer isso. Eu clico e a\nInstalação do OS X 10.8\nPessoal, Baixei o instalador do Mountain Lion pelo torrent (OS_X_Mountain_Lion_Developer_Preview_12A128p.iso) uma vez que não tenho conta de developer da Apple. Pergunto: na instalação do OS X 10.8 ele pede ID de developer da Apple para instalar ou dá pra instalar sem problemas? Desde já agradeço.\nMountain Lion instalação senh\nMagnus Fischer respondeu ao tópico de FlavioInacio em Smartphones, Tablets & Gadgets\nÉ possível instalar o XBMC e usar a Apple TV como um media center. Eu mesmo só uso minha Apple TV pra isso. Assisto todos os meus filmes baixados da net pela Apple TV.


(A vida é curta demais para usar) gel de banho com um cheiro esquisito - Like A Man\n(A vida é curta demais para usar) gel de banho com um cheiro esquisito\nTodos temos, em determinado momento da nossa vida, alguém que nos oferece um gel de banho. É um facto comprovado (por mim, neste caso). Por provar fica o dado estatístico que parece indicar que nem sempre o aroma desse gel de banho é do nosso (meu) agrado.\nSe for esse o caso, e perante esta situação, o que fazer? Parece relativamente inofensivo (e será até bastante decente) que usemos esse gel de banho, mesmo que a fragrância do mesmo não nos agrade. Será um desperdício se não o fizermos. Talvez. A menos que pensem como eu.\nTenho para mim que a vida é curta demais para “usar gel de banho com um cheiro esquisito”. Uma metáfora, se quisermos, que podemos aplicar a muitas outras coisas na nossa vida. Como ler livros que não nos despertam qualquer tipo de emoção, ver filmes sensaborões ou, até, aturar pessoas que nos deixam maldispostos. São apenas exemplos, claro. Mas já perceberam a ideia. A vida é curta demais para fazermos coisas que não nos deixam satisfeitos. Sobretudo quando há outros livros, outros filmes, outras pessoas que podemos conhecer.\nPara isso já basta, tantas vezes, o nosso trabalho. E mesmo esse, muitas vezes apenas necessita de um plano alternativo. Bem mais complicado do que voltar a oferecer o gel de banho a um terceiro, é certo, mas ainda assim viável, se definirmos a nossa felicidade como uma prioridade.\nPara os leitores na casa dos 20 ou dos 30, que poderão estar a achar esta teoria algo exagerada, admito que possa ter algo a ver com a idade. Depois dos 40, e à medida que os anos vão passando, vamos tendo menos paciência (e tempo) para as coisas que nos aborrecem. Em duas palavras: os fretes. Não quero parecer dramático, mas terá, talvez, a ver com os (menos) anos de vida que temos pela frente. E/ou com os muitos fretes que fomos fazendo ao longo dos anos que já vivemos.\nMas a verdade é que os 40 parecem marcar uma fronteira entre o politicamente correcto e o “I don’t give a damn” que se adivinha para os próximos anos. Cansamo-nos das pessoas mais ou menos, dos filmes “pastilha elástica” e, lá está, do gel de banho com o cheiro esquisito. Parece-me uma evidência e tinha que o dizer. Está dito.\nA mim acontece-me similar mas com cremes para o corpo...! Há com cada um a cheirar a flores passadas ou a frutos manhosos.


Jurandir Dalcin Comenta: Diablero\nDiablero | Primeiras Impressões\nby Jurandir Dalcin - dezembro 26, 2018\nBaseada no livro El Diablo Me Obligó, do escritor mexicano Francisco Haghenbeck, a nova série original netflix tem uma história interessante, mas que por conta de seus (d)efeitos especiais prejudicam no resultado final.\nNo início do episódio conhecemos Lucia e Mariana, mãe e filha que são atacadas por algo durante a noite. As cenas de luta entre Lucia e o demônio foram bem amadoras, assim como ela cair de uma altura daquelas e ainda conseguir sair viva. É fato de que foi uma saída fácil do roteiro para na sequência Ramiro descobrir que teve uma filha e que ela foi sequestrada.\nApós a trágica noite na casa de Lucia e Mariana, conhecemos os protagonistas da história, Elvis e Ramiro, um é conhecido por caçar demônios, e o outro é um Padre que está prestes a se tornar Bispo. Por tanto, ao se ver envolvido em uma trama sobrenatural por conta do desaparecimento de sua filha, o Padre questiona sua fé e decide ir atrás de respostas. A história é interessante, por tanto, cenas como a do rato sendo possuído e pulando em cima do Padre faz com que o telespectador tenha dificuldades de levar a sério a história.\nDurante o episódio descobrimos que Elvis tem uma dívida com alguém conhecido como El Índio e acredito que iremos descobrir mais coisas sobre ele no decorrer dos episódios dessa primeira temporada, por tanto, qual é a importância desse personagem para o plot central? Até então tudo parece estar interligado, mesmo com poucos detalhes sobre o verdadeiro motivo de Mariana ter sido capturada e todas as outras 1.500 pessoas, como dizia no cartaz do metrô.\nFaltando dez minutos para o encerramento do episódio fomos apresentados Nancy, uma garota que é possuída por demônios e consegue entender o que dizem, ajudando assim a Elvis resolver alguns mistérios para os quais é contratado.\nA cena do hospício até que foi bem feita, mas a cena em que ela pula até eles foi mais uma que deu vergonha. Aliás, qual a dificuldade dela em lavar o rosto para comer? E apesar do discurso fofo no final, em que não escolhemos a nossa família, a cena foi pouco relevante por conta de ainda não ter dado para sentir o vínculo entre eles, apesar de que foi uma narração em off e ele estava querendo dizer que ali foi só o início de algo muito maior.\nNa cena final sabemos que Mariana está sendo mantida presa por um demônio. Por tanto, o demônio que a capturou é diferente dos que apareceram no episódio. Seria ele outro tipo de criatura? Ele também é responsável pelo desaparecimento das outras pessoas? São respostas que a série deve dar nos próximos episódios.


Os surtos da gripe e as vacinas: Os Anticorpos\nEm 2008 havia em circulação 2 estirpes de vírus da gripe: H3N2, a H7N2 e uma variação pouco virulenta de H1N1 (Leiam aqui), todos os anos havia pequenos surtos devido a um evento chamado drift. Quando um vírus entra no organismo, as células do nosso sistema imunitário tratam de reconhecer as proteínas de superfície viral para a poder pagar e esofagá-la. Quando há uma pequena alteração nas proteínas de superfície as nossas células não o reconhecem com tanta facilidade e são recrutadas mais células e o nosso corpo entra em estado febril. Estas pequenas alterações nos vírus chamam-se de alterações drift e ocorrem por mutação durante a cópia de vírus dentro de uma célula de pessoas que não foram tratadas e os transmitiram. Desta forma, quem não se precavê contra a gripe ou que toma farinhas e água em vez de vacina está apto a gerar um vírus com uma mutação genética e a promover um surto. (leiam aqui)\nAgora vamos reflectir sobre os custos de produção de uma vacina pandémica ou epidémica de alto risco pandémico. Para produzir a nova vacina para a gripe H1N1 de 2009 gastou-se recursos financeiros em equipas especializadas, em laboratórios P4 (segurança mais elevada), em análises genotipicas ao vírus, etc. No entanto há quem diga que estas epidemias e pandemias servem para vender. Então:\nÉ melhor vender um produto barato, que toda a gente consuma, que o seu consumo seja prolongado por décadas e que não seja necessária grande investigação. Poupa-se, assim, em investigadores, em laboratórios de alta segurança, em testes, em certificação, em patentes, na criação de embalagens de novo, etc. Este é um dos motivos pelo que uma empresa farmacêutica ganha mais em vender aspirina do que uma nova vacina para a gripe H1N1 ou Ébola. Todas as aspirinas são vendidas mas uma grande parte das vacinas não. Houve, assim, um investimento que não teve retorno.\nVale a pena criar uma pandemia?\nNão, não vale a pena. É como atirar pedras ao ar para tratar pessoas com o equipamento que ainda não temos. Há o risco de a pedra cair em cima de mim, o risco do não retorno do investimento, o risco do fracasso do investimento, o risco de outras ideias de outras empresas – falamos da concorrência – e o risco das derrapagens por falhas e dificuldades em produzir o medicamento. Então, e se demorar muito ou não resultar com muitas pessoas, ou, até se, eu e a minha família formos infectados? As teorias da conspiração são muito bonitas mas falham em todas estas variáveis. Um sinal de conspiração é quando há uma teoria que pega num evento que já ocorreu para construir uma estória com base em outros eventos não relacionados.\nOs produtos naturais e homeopáticos são caros porquê?\nNão têm certificação nem são acreditados. Não têm equipas com elevada especialização. Como são produtos naturais, não têm equipamentos de síntese, transformação, etc. Então porque são tão caros? Ninguém pensa nisso? Afinal quem quer ganhar dinheiro e manipular pessoas, heim?


Você tem um sonho? Nunca desista dele! - Princesas Viciadas Em Moda\nVocê tem um sonho? Nunca desista dele!\nEssa semana foi diferente de todas as outras do ano, foi uma semana especial, de muita comemoração pra mim .\nNosso Blog completou 5 anos, isso mesmo são mais de 1,825 dias de muita felicidade, muitas conquistas e muito carinho.\nÉ tão bom datas como esta, pois paramos para refletir toda a trajetória, relembrar de onde tudo surgiu.\nO blog nasceu como uma brincadeira e hoje é uma das minhas maiores paixões, sou apaixonada por compartilhar as coisas com vocês, compartilhar um pouco do que eu sei sobre as coisas que eu amo.\nTer vocês sempre aqui comigo, lendo minhas postagens, me acompanhando nas redes sociais sempre vendo um pouquinho de tudo que acontece na minha vida.\nAcredito que na vida tudo tem um propósito, muitas coisas que começam por um acaso e tomam um rumo totalmente diferente do que nós imaginamos. E quase sempre muito melhor do que as coisas que a gente planeja.\nE foi no dia 09 de Novembro de 2012 que tudo começou...\nBate aquela vergonha quando a gente para pra ver todo caminho que foi traçado desde o inicio, mas ao mesmo tempo é gratificante ver como tudo se iniciou.\nEu só pensava em compartilhar algumas coisas que eu achava interessante, postagem sem conteúdo algum, sem titulo. Mas tudo nessa vida tem um inicio e uma trajetória para com que a gente aprenda cada vez mais.\nÉ dificil imaginar que alguém se interessava pelas postagens, imagens totalmente sem qualidade, nada atrativas. Mas desde então sempre tiveram pessoas acompanhando e acreditando que algum dia isso chegaria a algum lugar.\nTutoriais de maquiagem? Nem sempre foram como é hoje (não que hoje eu faça makes incríveis), mas sem dúvidas antes eram um desastre.\nLooks estilosos e com combinações legais? Nem sempre foi assim. Looks do dia simplesmente eram super amadores, sem pensar em cominações e mais uma vez com a qualidade das imagens terríveis.\nSabe qual o intuito desta postagem? É dizer para você que tem um sonho, pra nunca desistir, por mais que as coisas não andem totalmente no caminho que planejou, mas com certeza Deus tem um plano melhor para você.\nNunca desista das coisas que ama, por mais dificil que seja de alcançar. Tente sempre evoluir, se não deu certo de um jeito, faça de outro e aos poucos consiga tudo o que mais deseja.\nHoje eu sou grata, por tudo que passei e tudo que ainda passo para levar esse sonho a diante, essa paixão incrível que enche meu coração de alegria e realizações.\nConheci leitoras, blogueiras, colegas que me ajudaram a chegar até aqui.\nMuito obrigada, por estarem sempre comigo, sempre me dando força para que eu não desistisse.\nOBRIGADO POR ESTES 5 ANOS MARAVILHOSOS AO LADO DE VOCÊS.


Polícia Federal - Nota à imprensa\nPágina inicialJustiçaPolícia Federal - Nota à imprensa\nNão é verdade que a Polícia Federal tenha exonerado um delegado por mês em razão de "desagrado ao governo", tampouco por perseguição ou punição por atos contrários à visão da atual administração.\nPorto Velho, RO - Com relação a matéria veiculada pelo O Globo, intitulada "Atual gestão da PF exonerou um delegado por mês de postos-chave", a Polícia Federal esclarece que não é verdade que a PF tenha exonerado um delegado por mês em razão de "desagrado ao governo", tampouco por perseguição ou punição por atos contrários à visão da atual administração.\nDe fato, alguns delegados foram exonerados de cargos em comissão pela atual gestão, em número até mesmo um pouco superior ao mencionado na manchete, como ocorre em toda troca de direção na Polícia Federal.\nAs substituições de cargos de chefias são medidas naturais e, em alguns casos, necessárias para a renovação do quadro dirigente, motivo pelo qual a instituição possui um corpo de servidores com formação profissional homogênea. Assim, todos os delegados indicados para cargos de chefia estão devidamente habilitados para o exercício das novas funções.\nA movimentação de servidores é regular e faz parte dos instrumentos de gestão administrativa. Não há outras razões que não as de ordem técnica para tais mudanças.\nPor exemplo, as movimentações de dois dos delegados citados na matéria de hoje já tinham sido abordadas na nota de esclarecimento da Polícia Federal publicada pelo próprio O Globo no dia 23/11/2021, com a apresentação de informações concretas e elementos factuais que não foram utilizados nesta nova matéria.\nDo mesmo modo, todas as demais alterações de chefia citadas na matéria possuem sua própria dinâmica e fundamentos subjacentes, sendo certo que a Polícia Federal tem como princípio básico fundamental assegurar que os delegados e demais policiais possam conduzir investigações criminais de forma autônoma, mesmo que não estejam ocupando cargos comissionados.\nA matéria também cita como exemplos de exonerações realizadas na atual gestão da Polícia Federal uma alteração ocorrida em uma outra administração, bem como a mudança no comando do Departamento de Recuperação de Ativos e Cooperação Jurídica Internacional (DRCI), órgão vinculado ao Ministério da Justiça e não à Polícia Federal.\nTais fatos demostram a imprecisão da manchete, ao afirmar que a “Atual gestão da PF exonerou um delegado por mês de postos- chave”, pois nesses casos que ilustram a publicação, as exonerações não ocorreram na atual gestão da PF ou em um posto-chave do órgão.


Microexato amplia esforços em serviços e compra de computadores – Microexato\nPerdeu sua senha? Me lembrar\nMicroexato amplia esforços em serviços e compra de computadores\nA Microexato está com uma reportagem especial no site da Baguete, portal de notícias especializado em Tecnologia da Informação.\nAcesse-a diretamente por este link ou se preferir, leia abaixo na integra.\nA empresa planeja dobrar sua capacidade de processamento até o final do ano.\nCom mais de duas décadas de experiência no mercado de equipamentos de informática seminovos, a Microexato planeja dobrar sua capacidade de processamento – hoje de 5 mil equipamentos por mês – até o final do ano. Para isso, a empresa está investindo em diversas frentes de crescimento. “Além de parcerias com outros players do mercado, estamos buscando aumentar a captação de grandes lotes de tecnologia, bem como o oferecimento de serviços para os desmobilizados das áreas de TI de médias e grandes empresas”, conta o CEO da Microexato, Vitor Azevedo.\n“Desenvolvemos há alguns anos em nosso laboratório tecnológico um processo automatizado de testes, revisão e instalação em equipamentos de informática. Tudo é feito por meio de ‘racks’, nos quais os aparelhos são dispostos e controlados em um servidor central, que dá as ‘ordens’ das operações. Para montar uma estrutura que dobre a capacidade precisamos de uma a duas semanas para montar a infraestrutura e treinar técnicos. A grande vantagem é que o método requer menos mão de obra, porque depende mais de infraestrutura técnica. Sendo assim, não precisaríamos necessariamente dobrar o número de funcionários, mas aumentar o percentual em cerca de 40% a 60%. Por isso, conseguimos com certa facilidade aumentar nossa capacidade”, explica Azevedo.\nVitor Junior e Vitor Azevedo, sócios da Microexato, no Laboratório de Testes Automatizados da empresa\nOriginários de grandes lotes de equipamentos usados, captados junto a grandes empresas, os computadores, servidores, notebooks e monitores seminovos comercializados pela Microexato são rigorosamente triados e testados em um laboratório tecnológico automatizado para garantir seu pleno funcionamento. 95% dos equipamentos adquiridos – com foco em Dell, HP, Lenovo – são recolocados no mercado consumidor corporativo: seja na forma de produtos seminovos (triados e testados) ou na reutilização de peças e componentes em suas funções originais. Os demais 5% são destinados à reciclagem, após rigoroso processo de seleção, concluindo o ciclo de sustentabilidade de TI completo. Atualmente a Microexato tem um estoque permanente de 3 mil equipamentos e está em crescimento.\nDe acordo com Vitor Azevedo, mesmo atuando nesta área há 20 anos, ainda há espaço para a empresa crescer, especialmente neste momento em que a sustentabilidade é um assunto em alta. “Sinto que estamos apenas começando. O mercado de reuso no Brasil é muito menor que na América do Norte e na Europa – tanto oriental quanto ocidental. Ou seja, existe enorme potencial de crescimento nos próximos cinco a dez anos. Já estamos sentindo isso pelo aumento no interesse no reuso, tanto em empresas quanto no uso pessoal. Acredito que esse fenômeno se dá pela demanda cada vez maior da sociedade por práticas sustentáveis e o reuso de equipamentos se encaixa perfeitamente nisso. As empresas consolidadas que atuam no mercado de computadores usados, como a Microexato, têm amplas condições de gerenciar o reuso desses equipamentos recolocando-os no mercado consumidor.”\nPara Vitor Junior, a oportunidade de crescimento desse nicho também se explica pelo desconhecimento, seja de empresários, seja de usuários pessoais, sobre a possibilidade de compra e venda de seminovos. “O mercado é gigantesco, milhares de empresas com milhões de funcionários. Todos precisam de um computador ou notebook. Fora as pessoas físicas (estudantes, usuários domésticos). A maioria nem sequer conhece a opção dos seminovos. Em 2020, foram vendidos cerca de 2 milhões de equipamentos, entre computadores e notebooks. A pandemia colaborou para este número – pelo trabalho remoto e ensino à distância – mas acredito que esse crescimento não vai parar.”\nMicroexato ajudando a solucionar problemas de gerentes de TI\nAlém de vender computadores, servidores, notebooks e monitores seminovos das marcas Dell, HP e\nLenovo, a Microexato é especialista em serviços de gerenciamento de equipamentos usados de informática. Entre seus clientes estão multinacionais, grandes empresas de TI, leasing e locação. No entanto, o serviço pode ser oferecido a empresas de qualquer segmento com grande ativo desmobilizado. A companhia oferece armazenagem, revisão, vistoria técnica, (re)distribuição e coleta em todo o Brasil.\n“Os equipamentos usados são um problema para muitas gerências de TI de médias e grandes empresas. Esses produtos podem acumular por falta de tempo da equipe, por exemplo. Sabemos que a área de TI tem alta demanda de trabalho e assuntos mais urgentes. Por isso, podemos realizar os serviços não prioritários em produtos já sem uso e ainda gerar caixa para o cliente. Essas empresas podem acompanhar online, no ERP que desenvolvemos, cada passo dos equipamentos, desde a coleta até a destinação”, destaca o sócio-diretor comercial da Microexato, Vitor Junior.\nEntre os clientes, multinacionais\nEm sua operação de venda de seminovos, a Microexato tem clientes de grande porte. Entre eles está uma multinacional do setor de call center, que está entre as maiores e melhores da Revista Exame, e que já confiou à empresa 8 mil equipamentos de sua operação brasileira. A parceria já dura dez anos, com entregas em todas as regiões do Brasil. Na área de tecnologia, uma empresa focada em locação e projetos de TI Hardware As a Service, também entre as maiores e melhores da Revista Exame, já adquiriu 1 mil equipamentos nos últimos dois anos, incluindo notebooks e computadores. A maior rede de restaurantes industriais, listada nas mil maiores do Valor, também é cliente Microexato e já adquiriu 800 computadores nos últimos dois anos.\nPara os que optam pelos equipamentos da Microexato, estima-se que a economia anual, quando somada, alcança os R$ 9,5 milhões. “Considerando a baixa renda média dos brasileiros e das micro e pequenas empresas, os computadores seminovos são a solução para efetiva redução de custos. Na maioria dos casos, os seminovos têm velocidade de processamento muito melhor que a própria conexão de internet desse público. Ou seja, além de economizar e ter um produto adequado à sua realidade, está consolidando a redução de carbono e de consumo de água que ocorrem quando ele compra um computador novo”, exemplifica Vitor Junior.\nConfira mais novidades, aqui no Blog da Microexato.\nCompre seminovos empresariais Dell, HP e Lenovo com Garantia de 1 ano\nCompramos em Lote\nTipo de Uso(obrigatório)\nUso para Empresas\nAv. Ireno da Silva Venâncio, nº 199, GP 8 Sala 12.5 Votorantim/SP – CEP -18111-100. Atendimento: 2a a 6a das 08h30 às 17h30. Visitas apenas com agendamento prévio.\n© 2021 Microexato. Todos os direitos reservados\nMicroexato Tecnologia Ltda. CNPJ: 03.697.421/0001-01\nProdutos e Quantidade


A Voz Popular: Campanha Reaja pede renúncia do secretário de Segurança Pública da Bahia\nCampanha Reaja pede renúncia do secretário de Segurança Pública da Bahia\nFoi realizada na tarde de hoje, 12/05, a caminhada que marca os 10 anos da campanha Reaja ou Será Morto, Reaja ou Será Morta, uma ação de movimentos e comunidades negras da capital baiana e do interior da Bahia, com articulações em outros estados e até países.\nDa praça do Campo Grande até a Piedade, moradores de bairros como Cosme de Farias, Engomadeira e da comunidade da Cidade de Plástico, do Subúrbio Ferroviário de Salvador, dentre outros, marcharam contra o extermínio e pedindo por justiça pela morte dos jovens negros. Repetindo a ação realizada há 10 anos, quando ocuparam a Secretaria de Segurança Pública da Bahia, marco de criação da Campanha.\nA concentração foi aberta com o discurso do fundador da Campanha, Hamilton Borges, que lembrou aos presentes o que motivou a existência da articulação. “A Reaja só existe porque nossos irmãos e irmãs assassinados não possuem nenhum valor para o Estado, dessa maneira, não temos motivo para comemorar. Contrapondo o que disseram, que a nossa campanha não iria durar meses, aqui estamos”, anunciou Borges. Entre outros fatos, Hamilton lembrou a Chacina do Cabula, que vitimou 18 pessoas (incluindo os desaparecidos) e o assassinato de Giovane, cuja denúncia do Ministério Pública do Bahia aponta ter ocorrido dentro da sede da Rondesp (Rondas Especiais), unidade da Polícia Militar, no bairro do Lobato. “Esse secretário de Segurança Pública, Maurício Barbosa, deveria pedir renúncia imediata, pois em nenhum lugar do mundo, a polícia matou tanto como a instituição liderada por ele, aqui na Bahia”, cobrou Hamilton Borges, sob aplausos dos cerca de cem participantes da marcha.\nNa mesma linha, a militante Andreia Beatriz, reiterou a importância da união da população contra o genocídio de cidadãos negros. “Estamos lutando pela vida, contra o desrespeito aos nossos e para reclamar de uma dor, que é minha, do meu pai, da minha mãe. Em nome da morte de mais uma hoje, a jovem Dayllane, de 21 anos, que morreu hoje na comunidade da Cidade de Plástico, e dos meninos do Cabula”, disse. A comunidade acusa mais uma ação violenta da Polícia Militar como responsável pela morte de Dayllane, o que gerou protesto na tarde de hoje, na Avenida Suburbana.\nNo encerramento, pais e familiares de vítimas da ação policial deram seu depoimento, cobrando justiça.\nA Campanha Reaja ou será mortx prepara outras ações para marcas os 10 anos de atuação.\nMarcadores: luta, mundo, polícia, segurança, trabalhador


Ordem do Dia - Dia da Aviação de Patrulha - Poder Aéreo - Aviação Militar, Indústria Aeronáutica e de Defesa\nAviação de PatrulhaData Comemorativa\nPrevious articleDefesa responde por 3,67 bilhões do corte de 28 bi do orçamento 2013\nNext articleSuper Hornet com CFT produzirá arrasto menor em cruzeiro\nLegal o mapa.\nF-35A operacional em meados de 2016:\nAqui a mesma notícia, mais completa, na Reuters:\nF-35B: o primeiro, para 2015;\nF-35A: meados de 2016;\nMylord Vader, embrulha uma duzia de cada um para o Brasil…\nTudo muito bonito, tudo muito legal, eu só não entendo essa insistência irritante em vincular a defesa de nossas águas azuis com essa encrenca chamada pré-sal.\nSimples. Justificar gasto em defesa, como se precisasse e como se isso fosse uma justificativa. É um sofismo.\nBosco, só um adendo, se me permite.\nIsso é uma realidade, o oil virá de la, será uma realidade do país nos próximos 40 anos eu acredito, uma ” encrenca” é o que os politicos estão fazendo com os royalties.\nE só não está ameaçado por causa do mapa.\nSerá que estas duas noticias tem vinculo.\nCaro Galeão, conforme a própria notícia, a frota de AV-8B do USMC está em muito melhor estado do que a frota de F/A-18 “Legacy”, que será a primeira a ser retirada de serviço pelo F-35B.\nNão há relação com o atraso do F-35B, ou muito menos sua qualidade como substituto do Harrier II.\nEu sei e torço por ele. E não por minha causa que com pré-sal ou sem pré-sal não vai me ajudar em nada e nem aos meus, mas meu espírito altruísta se alegra já que com certeza irá dar emprego para uns e enricar outros.\nO que não concordo é com a desculpa de investir na defesa por conta desse argumento. Acaso antes não precisávamos de defender nossas águas?\nSó o q\nCreio que minha filhota apertou sem querer um botão no teclado e mandei a mensagem antes de concluí-la, mas era só isso mesmo.\nDizem que há apenas tres tipos de pilotos:\nOs patrulheiros, que não só voam como também pensam;\nOs caçadores que voam mas não pensam;\nFinalmente, os caras dos helis: esses pensam que voam….\nE tem também os pilotos de UAV, que pensam mas não voam.\nPô, meu caro Bosco, é mesmo. As ARPs estão tão desenvolvidas que são capazes de comandar o RIPPSSDE (ritmo de injestão de pipocas de pilotos sentados no sofa de estar).\nRommelqe, pra mim só existem dois tipos de piloto: os que enchem o saco e os que eu não conheço 😉\nDizer que o pré-sal é fundamento para investimentos na defesa é realmente um sofisma. Se nós, aqui, com a costa para dar apoio, estamos penando pra conseguir explorar, talvez nunca consigamos a custo que justifique, quem teria condições de vir tomar algo e ter de manter uma estrutura a milhares de quilômetros? E se viessem tomar plataformas ja instaladas, bastaria ataques simples por aeronaves ou submarinos nestas estruturas para debelar a tentativa. Ninguem, salvo talvez os EUA teriam condições de manter uma força permanente defendendo uma conquista deste porte. Mas pra eles é mais barato comprar do que conquistar. Eles,… Read more »\nBosco longe de mim querer acrescentar algo no seu post concordo plenamente no que disse principalmente que o pre sal vai dar emprego pra uns e enriquecer outros! Se tivessemos governantes serios ainda poderia ser mas hoje se tem a gangue A e gangue B.\nCollombeli vc esta certissimo pra se manter uma plataforma ja e dificil pela logistica normal ainda mais se manter em um pais invadido! Imagina so um detalhe sao 2 km de lamina dagua e se ela sai 3 graus da coordenadas do fundo do mar tem que desconectar!!\nE falando em venezuela, eles lancaram um missil ontem mk 82!\nEssa história de proteger o pré-sal é uma piada…\nSobre o off-topic do Galeão, verifiquei que um blog “concorrente” aí fez uma tradução porca do que diz a matéria do Flightglobal, “esquecendo” de dizer que o Harrier só será modernizado porque a frota está em melhor estado do que a de Hornet´s, e não por conta de incapacidade do F-35B.\nFato este que levou nosso conhecido amigo Wágner a ter orgasmos múltiplos por lá, rsrsrs…\nCada um enxerga o que quer mesmo…\nE nada como o Aéreo, com suas traduções perfeitas.\n[…] Ordem do Dia – Dia da Aviação de Patrulha […]


Oakwood Hall | Hostel: Londres, Inglaterra | HostelBookers\nRoupa de cama USD 56,80\n76.6% 293 comentários\n88.9% 521 comentários\nOakwood Hall é uma residência animada localizado perto de um número de lojas locais, restaurantes e supermercados, enquanto as maiores lojas, bares e mercados de Clapham é uma curta viagem de metrô ou ônibus. Leia mais\nVer preços Sobre Oakwood Hall\nOakwood Hall oferece totalmente mobilados quartos de banho. Cozinha e lavandaria são compartilhados. As cozinhas, que incluem áreas de jantar, estão equipados com uma placa de indução, armários de alimentos, chaleira elétrica, ferro e tábua de passar, e cadeiras. Pratos, potes e panelas não são fornecidos (estes devem ser potes e panelas de indução). Para sua segurança o edifício está equipado com câmeras de vigilância e recepção. Nós também fornecemos serviços de limpeza regulares nas áreas comuns do edifício.\nOs quartos são totalmente mobiliados modernas salas de estudo individuais de banho (banheiro privativo). Quartos vêm em esquemas de cores verde e laranja. Os quartos contam com uma confortável cama de solteiro com armazenamento em baixo, ponto de TV, mesa, rede, Internet, espelho da lâmpada, cadeira, armário, frigobar e mesa de cabeceira. Lençóis, roupas e toalhas não são fornecidas, mas você pode contratar pacotes de linho e toalha para £ 35.\nOakwood Salão 5 Spalding Estrada Tooting Londres, SW17 9BB Estação de metro mais próxima: Tooting Broadway Autocarros mais próximos: 57, 127, 333 A residência fica a 15-20 minutos a pé Tooting Broadway e 10 minutos de ônibus.Este texto foi traduzido usando Google Translator