Inexplicável | Segunda temporada no History com William Shatner - Não Sei Nada\nNeste sábado, 22, estreou a segunda temporada de Inexplicável, série apresentada por William Shatner que revela histórias e mistérios inexplicáveis da humanidade.\nPara saber um pouco do que esperar desse novo ano participamos na última semana da coletiva de imprensa virtual promovida pelo Canal History com o apresentador, o eterno capitão Kirk de “Star Trek”.\nA nova temporada abordará temas ainda mais enigmáticos e além de óvnis, teremos episódios sobre Atlântida e o Stonehenge. Segundo Shatner o que mais lhe atraiu na série foram os grandes mistérios e todos os aprendizados que adquiriu durante as gravações. E apesar de ter se surpreendido não consegue escolher um único episódio favorito já que o programa traz uma vontade de aprender sempre mais, ou seja, não perca nenhum episódio!\nPerguntado sobre o mistério que mais mais o intriga o apresentador revelou que tem muita curiosidade sobre vudus. E em tempos de pandemia o mistério dos vírus e pragas não poderiam ficar de fora e destaca que espera que a humanidade aprenda com a experiência que vivemos com a Covid-19.\nO primeiro episódio mostrou os mistérios de Atlântida. De acordo com Platão, o continente perdido foi o lar de uma civilização avançada destruída por uma catástrofe. Durante séculos, os arqueólogos tentaram provar a sua existência, mas será que as novas tecnologias podem ajudar a decifrar a sua localização ou este mistério permanecerá sem solução?\nA nova temporada vai ao ar aos sábados, às 21h20. E na sequência John Leguizamo apresenta a nova série IneXplicável América Latina abordando os principais mistérios da região. Não perca!


Club Sintra Football: Entrevista com Bruno Drama\nEntrevista com Bruno Drama\nPor motivos de segurança não é possível indicar o local da entrevista\nBruno Drama, central do Sintra Football\nSF – Central mas ao mesmo tempo goleador, como é que tem conseguido manter esta veia goleadora?\nBD – O Acácio que se ponha a pau que ainda o ultrapasso na lista dos melhores marcadores...Não vejo as coisas assim, na verdade a minha função passa por ajudar a equipa a não os sofrer. Tenho aproveitado bem a excelente execução das bolas paradas dos meus colegas e também tenho tido a sorte que me faltou o ano passado, em que acertei muitas vezes nos postes, este ano as bolas têm entrado e fico feliz por poder ajudar.\nSF – Existem inúmeros rituais no Futebol, o Drama joga sempre com pulsos elásticos, é para limpar o suor ou tem um motivo especial?\nBD – As más-línguas dizem que é para dar estilo...Acho que posso dizer que passa um bocado pelas duas coisas, no principio, foi mesmo só para limpar o suor mas no dia que os estreei acabei por marcar um golo e tornou-se uma espécie de superstição.\nSF – A critica desportiva, tem referido que o SF sofre golos " impensáveis " no mundo do futebol, considera injusta esta afirmação?\nBD – Muito injusta...a não ser que se refiram aos penaltis que não existiram! Isso sim é realmente impensável. Na minha opinião, apesar do nosso goal-average não ser muito bom, a defesa tem estado bem, tivemos algumas mudanças na defesa durante grande parte da época, devido a lesões, o que torna mais difícil o entrosamento mas quando a defesa esteve sem mudanças conseguimos uma boa série de jogos sem sofrer golos.\nSF – " O meu futebol dava para um filme dramático ", considera este titulo adequado ao seu futebol?\nBD – Só quando tento rematar a baliza, isso chega a ser realmente dramático ehehe...O meu futebol baseia-se na entrega, na vontade mas sem dramas. Tento ser o mais simples e eficaz\npossível e sinto que este ano, com o apoio de todos e bastante treino, tenho evoluído nesse sentido.\nBD – Queria agradecer o apoio de todos nos jogos e através do blog, isso é muito importante para nós, equipa, e ajuda a fortalecer o NOSSO Clube. E que para além de nos apoiarem que continuem a acreditar no projecto, porque tem pernas para andar e só conseguirá vencer com o apoio e dedicação de todos. Nós dentro de campo continuaremos a lutar para dignificar o Sintra.


IN: Cultura, Economia e Ciência: ONG criada por uma menina de 6 anos já ajudou mais de 100 mil pessoas\nONG criada por uma menina de 6 anos já ajudou mais de 100 mil pessoas\nBeatriz Martins certo dia, estava passeando de carro com a família, parou em um semáforo e viu crianças, pedindo balas para os motoristas. Ela, com 6 anos de idade, nunca tinha se deparado com tanto contraste social. A garotinha ficou chocada e decidiu que sua missão a partir daí seria ajudar.\nApesar de não saber como isso poderia ser feito, passou quatro meses guardando toda bala, pirulito ou doce que ganhasse. Quando chegasse o Natal, o plano era distribuir todos os doces na comunidade daquelas crianças do semáforo.\nSurpreso com a atitude da garotinha, o pai Ricardo Martins chamou amigos, vizinhos, parentes e quem mais pudesse ajudar para recolher donativos para aquelas crianças. "No Natal daquele ano, atendemos 600 crianças", conta Bia.\nNa Páscoa e nas próximas datas comemorativas, a menina também entrou em ação, atingindo mais 2.000 crianças em todo o Estado de São Paulo. Não demorou muito para a iniciativa ganhar nome e se consolidar, nascia a ONG: Olhar de Bia.\nHoje Bia tem 13 anos, e as ações de sua ONG já estão presentes nas escolas e creches, e em dezembro, enviou doações para as vítimas das enxurradas no Espírito Santo, que deixaram mais de 60 mil pessoas desabrigadas ou desalojadas.\nBia faz a separação das doações que recebe.\nNo último Natal, 22.187 itens, entre brinquedos, alimentos, aparelhos eletrônicos, roupas e livros foram distribuídos."A gente não faz só a ação, é um evento com trio elétrico, mágicos, brinquedos infláveis, tudo com voluntários", conta Bia, orgulhosa.\nEla recebe os donativos na própria casa, dezenas de caixas de brinquedos, roupas e cestas básicas, e ela mesma faz a triagem e distribuição. Segundo ela, a maioria das pessoas a encontra nas redes sociais, que tem ajudado a difundir a ideia entre a comunidade.\nBia já pensa em construir uma sede pra organização, e começar a oferecer cursos profissionalizantes e assistência odontológica.\n"Estávamos dando o peixe, mas o que adianta dar, e eles não aprenderem nada com isso? Temos que ensinar a pescar também." - conclui a menina.


E já tratámos do cartão do cidadão! Aleluia, irmãos!\nPois eu tinha que vir aqui contar-vos como foi o meu périplo pelos meandros das conservatórias para tratar do meu cartão do cidadão. Não vos podia deixar em ânsias, prestes a terem um avc sem saberem de mim e do meu querido cartão do cidadão. Pois ainda não o tenho, mas já tratei de tudo para o ter em breve. Diz que dentro de 8 a 10 dias já o poderei ir levantar... Aiiii.... novo desespero que já vos conto.\nPois então, hoje, como aliás em todos os dias da semana, levantei-me cedinho, despachar almoços para as miúdas, levá-las às escolas, e saí com o senhor marquês tratar dos nossos cartõezinhos do cidadão. E lá fomos para Marvila (claro! poderia ser noutro sítio?... Até poderia mas as expectativas eram que fosse mais demorado), chegando lá, pelas 9:05h mais ou menos tirámos a senha, 16 e 17, respectivamente. Ora ia no 2, achámos que nem era muita gente e aquilo havia de ser rápido... ahahahahahha!!!!! Eu e o meu optimismo... O marquês estava com umas "trombas" de meio metro... o tempo a avançar... mas os números não!\nCentenas de pessoas naquela Loja do Cidadão, gente em cima de gente. Lá vislumbrei, ao longe um lugarzito para me sentar, e sentei-me. O dia prometia ser longo, pelo menos a manhã, e eu tinha que me poupar. E sentei-me ao lado de quem? Perguntam vocês... (Só eu!) de uma criatura que resolveu escolher a Loja do Cidadão de Marvila para fazer a manicura. Vero!!! E lá estava ela, de lima a limar as unhas, a sacudir o pózinho para cima dos parceiros do lado (bleachhh... que nojo), a sacar a catota das unhas com a ponta da lima metálica. Guarda a dita, e eu pensei, terminou!, mas não! Não tinha terminado. Saca de outra lima, desta feita de cartão e continua... Não esperei para ver o resto. Mudei de lugar! Talvez seja eu que sou picuinhas, mas há limites.\nEntretanto passaram-se 45 minutos, fui respondendo aos vossos comentários, e apenas tinha avançado 1 número... Desespero!!! 45 minutos e apenas uma pessoa tinha sido atendida. Percebemos que só estava uma pessoa a tratar dos cartões do cidadão. Graças a este blog e a um anónimo querido que me recomendou ir a Arruda dos Vinhos, lá fomos. O marquês continuava de "trombas" e a querer deixar o assunto para outro dia, para quando fossemos velhinhos e reformados sem nada para fazer... Contrariamente ao que uma leitora sugeriu, que o meu post anterior servia apenas para me "baldar" ao trabalho e justificar a falta, esta manhã perdida é efectivamente perdida. Significa que terei de abdicar de tempo de descanso para colmatar as horas que estive ausente a tratar do cartão do cidadão. É, nem todos contribuímos para o absentismo neste país! A essa leitora gostaria apenas de a descansar dizendo que eu escrevi o post anterior apenas porque gosto de debitar parvoíces. Só isso! Eu sei, é pouco ambicioso, mas é o que temos.\nEm Arruda dos Vinhos ficámos com a senha 15 e 16 e numa hora e meia estávamos despachados. Conseguiram atender umas 15 ou 20 pessoas nesse tempo (que ali tiramos senha para os diversos temas a tratar mas é só para justificar a máquina, porque o atendimento é feito por ordem de chegada, não importa se vamos tratar do CC ou do passaporte... Cenas!).\nAgora ainda vamos ter a parte 2 deste périplo. Ah pois é... Achavam mesmo que a coisa se resolvia assim... Não, comigo tem de ser sempre pelo caminho mais complicado. Então, dá-se o caso de eu ter sido atendida por uma senhora e o marquês por outra. A "minha" senhora perguntou-me onde queria eu levantar o meu amigo CC, e eu, a medo, porque eu escolho sempre o caminho mais difícil e normalmente não acerto, disse que podia ser no Campus de Justiça. Já ao marquês não lhe perguntaram nada e vai daí tem de ir a Arruda dos Vinhos levantar o seu CC... Ir levantar o CC a Arruda dos Vinhos há-de ser um momento igualmente prazeiroso de contacto humano, já que aquele espaço é exíguo e proporciona troca de germes e odores. Lembram-se de eu vos ter dito que em Arruda não é importante o que vão lá fazer? O importante é a hora a que chegam... É isso! Estava lá um senhor há 1 hora para levantar o passaporte, e ainda teria, segundo os prognósticos da senhora, de esperar mais uma hora.\nA parte boa? Há sempre uma parte boa! Que se torna melhor quando é inesperada. Eu cresci quase 2 cm e o marquês cresceu 2 cm, e pela primeira vez na vida a fotografia ficou bem jeitosinha, desde já vos digo! É irem a Arruda dos Vinhos para crescerem uns centímetros e ficarem com uma fotografia toda catita no vosso CC. Quem disse que as fotografias dos Cartões do Cidadão são sempre medonhas não sabe o que diz e debita calúnias por aí...


Compra de Piso Vinílico Clicado Itapegica - Piso Vinílico de Click para Empresa - Ideal Pisos Laminados\nO compra de piso vinílico clicado Itapegica é uma opção que vem sendo muito utilizada na finalização de obras, seja novas construções ou mesmo reformas, dado às vantagens que ele oferece. Tendo três tipos de modelo para se adequar aos mais diversos públicos e gostos, ele pode ter um isolamento acústico singular, uma aparência muito rebuscada, ser de fácil aplicação e ter sua aparência mantida, mesmo com o desgaste do tempo.\ncompra de piso vinílico clicado Itapegica: Saiba mais!\nPrecisa de informações sobre compra de piso vinílico clicado Itapegica? Saiba que com a Ideal você pode achar serviços como Pisos Vinílicos, Pisos Laminados São Paulo e persianas, espelho para quarto, espelho bisotado, piso laminado entre outras opções que são oferecidas para a sua necessidade. Se diferenciado dentro de seu segmento, a empresa consegue também proporcionar um atendimento cuidadoso e que busca a satisfação do cliente. Também trabalhamos com box de vidro e persiana para quarto. Fale com nossos especialistas.\nPara saber mais sobre Compra de Piso Vinílico Clicado Itapegica\nO conteúdo do texto "Compra de Piso Vinílico Clicado Itapegica" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Recordações... - Grupo de Jovens El Shadday\nSó tu conheces a minha voz, quando em silêncio estou. És Tu quem vai a acompanhar, quando sozinho eu vou. Os dias passam a correr quando não estás aqui, o mundo precisa de tempo, eu preciso de Ti. Acolhe-me e Liberta a Paz; ouve o grito do coração. Ainda há a esperança que o homem faça, da sua vida uma oração.\nGuitarra e Voz: Padre José Luís Borga\nPrecursões, Guitarra e Voz: Dominique Ventura\nBaixo e Voz: João Mendes\nViola Solo e Voz: Ricardo Nogueira\nTeclas: João Madeira\nBateria: Tiago Ramos\ntags: actividades, alegrai-vos, associação empresarial de paços de ferre, capital do móvel, concerto, el shadday, empenho, festas, fotos, grupo de jovens, jovens, padre borga, parque de exposições, paços de ferreira\npublicado por EL SHADDAY às 10:15


Dicas de Atalhos para o Windows 10\nInício Humor e Curiosidade Dicas de Atalhos para o Windows 10\nFinalmente chegou o tão aguardado Windows 10, e, pela reação que percebemos até agora, ele está sendo muito bem aceito. No entanto, ele ainda é desconhecido de boa parte do público, que ainda não conhece todas as formas em que o sistema pode deixá-lo mais produtivo.\nO Windows 10 tem vários atalhos novos de teclado feitos especialmente para agilizar o uso de várias ferramentas utilizando a tecla Windows (Winkey), muitas vezes esquecida pelos usuários. Conheça a lista, elaborada pelo The Verge:\nWinkey + Tab Chama a Visão de Tarefas, que mostra todos os aplicativos abertos em diferentes desktops abertos\nWinkey + A Chama a Central de Ações, para ver notificações e realizar ações rápidas\nWinkey + D Abre a área de trabalho\nWinkey + G Ativa a barra Xbox, que tem funções para jogos, como a captura de vídeo\nWinkey + H Ativa o botão Compartilhar em aplicativos do Windows 10\nWinkey + I Abre as configurações do Windows\nWinkey + K Chama o recurso de Conectar, para permitir a conexão com telas e dispositivos de áudio sem fio.\nWinkey + L Bloqueia a máquina e só libera com novo login\nWinkey + P Projeta a tela\nWinkey + R Abre o Executar para que você possa realizar comandos\nWinkey + S Abre a área Pesquisar, onde normalmente estaria a Cortana se ela estivesse disponível em português.\nWinkey + X Abre um menu para usuários avançados, facilitando acessos ao Gerenciador de Tarefas, Painel de Controle, Gerenciador de Dispositivos, entre outros.\nWinkey + ↑ / ↓ / → / ← Faz o snap de aplicativos. Pressionando para a esquerda ou para a direita, o aplicativo é posicionado na respectiva parte da tela. Para cima, ele passa a preencher a tela toda, e para baixo ele restaura para o tamanho anterior\nWinkey + Ctrl + D Cria um desktop virtual\nWinkey + Ctrl + F4 Fecha um desktop virtual\nWinkey + Ctrl + → ou ← Alterna entre desktops virtuais\nWinkey + Shift + → ou ← Move aplicativos de um monitor para o outro\nWinkey + 1 / 2 / 3… Abre aplicativos fixos na barra de tarefas. O 1 é o primeiro app e assim por diante\nTecnologia 5g começa a ser testada no Brasil; em Salvador, dois bairros terão cobertura


Veja as notas dos reviews que Minecraft Dungeons vem recebendo - PSX Brasil\nInício Notícias Veja as notas dos reviews que Minecraft Dungeons vem recebendo\nVeja as notas dos reviews que Minecraft Dungeons vem recebendo\nO embargo de review de Minecraft Dungeons terminou hoje e as primeiras análises estão sendo publicadas. Não são muitas e, a princípio, nenhuma foi feita no PS4.\nO lançamento de Minecraft Dungeons será no dia 26 de maio para PS4, Xbox One, Switch e PC.\nOpenCritic – 76\nMetacritic – 76\nEveryeye.it [Italiano] – 8.5\nGame Informer – In progress\nArtigo anteriorRanking NPD de venda de jogos nos EUA durante o mês de abril de 2020\nPróximo artigoYo-kai Watch Jam: Yo-kai Academy Y será lançado como título digital em constante atualização\nMinecraft Dungeons recebe DLC Howling Peaks em 9 de dezembro; Servers e Realms chega a Minecraft\nNovo trailer destaca o cross-play em Minecraft Dungeons\nMinecraft Dungeons receberá cross-play na próxima semana


💐 ENTREGA DE FLORES KALINKOVO - KALINKOVO DE FLORISTA ONLINE\nFlores para Kalinkovo Flores entrega para Kalinkovo - seu florista Kalinkovo\nKalinkovo Flores por ocasião\nKalinkovo Flores por tipo\nKalinkovo Flores por cor\nKalinkovo Flores por preço\nFlores e cestas de presentes para Kalinkovo\nKalinkovo Floristas e Cestas de Presente\nDeixe Flores para Kalinkovo cuidar dos seus arranjos florais para qualquer ocasião; incluindo bouquets de aniversário, flores para o dia da Mãe, dia dos namorados, flores para bebês recém-nascidos e muito mais. Oferecemos uma grande variedade de flores, plantas, arranjos florais e cestas a preços muito competitivos sem igual em Kalinkovo. Faça o seu pedido de flores on-line para Kalinkovo e estas serão entregues especialmente recomendadas por Kalinkovo.\ne nossa florista local em Kalinkovo também está ABERTA PARA ENTREGAS.\nOferecemos a entrega de flores em Kalinkovo:\nEnvie flores e presentes para Kalinkovo com flores para Kalinkovo. Estamos especializados na entrega de flores, bouquetss, cestas, presentes e bolos em Kalinkovo.\nENTREGAR FLORES EM KALINKOVO - FLORISTA EM KALINKOVO OFERECENDO ENTREGAS NO MESMO DIA\nFlores para Kalinkovo - florista que oferece entregas de flores no mesmo dia em Kalinkovo. Utilizamos uma extensa rede de floristas locais de Kalinkovo e recebemos os buquês de flores em Kalinkovo.\nDEIXE-NOS CUIDAR DAS SUAS FLORES EM KALINKOVO\nDeixe flores para Kalinkovo cuidar de seus arranjos florais por ocasião; incluindo buquês de aniversário, flores do Dia das Mães, flores do Dia dos Namorados, bebê recém-nascido e muito mais. Oferecemos uma grande variedade de flores, plantas, arranjos florais e cestas a preços muito competitivos que não serão combinados em nenhum lugar de Kalinkovo. Faça seu pedido on-line e tenha sua entrega de flores para Kalinkovo cuidada por flores para Kalinkovo.\nENTREGA DE FLORES EM KALINKOVO\nA equipe da Internet Florist tem o compromisso de fornecer a você as flores, plantas e presentes da mais alta qualidade disponíveis em Kalinkovo, ao preço mais justo possível. Cada cliente é muito importante para nós e nos esforçamos para dar a máxima atenção profissional a cada pedido. Toda a nossa equipe é dedicada a fornecer o mais alto nível de serviço ao cliente para a entrega de flores em Kalinkovo.\nFLORISTA LOCAL EM KALINKOVO\nNós entregamos buquês de flores em mais de 900 cidades ao redor do mundo. Em cada cidade, trabalhamos com floristas locais confiáveis, como é o caso de Kalinkovo. Trabalhando com essa rede de floristas locais, podemos garantir que entregamos buquês de alta qualidade e que suas flores permanecerão frescas. Nós podemos cuidar de suas encomendas de flores de última hora ou você pode reservar um lindo buquê de flores, com meses de antecedência.\nFlores para Kalinkovo\n© Flores para Kalinkovo • 2020


RINS POLICÍSTICOS - DOENÇA POLICÍSTICA RENAL | MediFoco\nRim policístico é uma alteração genética que leva à formação de cistos à partir dos túbulos renais. A forma dominante afeta geralmente adultos e a forma recessiva surge em crianças.\nForma dominante: massa abdominal, hematúria (sangue na urina) , hipertensão arterial (pressão alta), insuficiência renal , episódio de urolitíase (formação de pedras renais); comprometimento sistêmico (aneurismas encefálicos, cistos hepáticos, pancreáticos, prolapso de valva mitral); 40% dos pacientes são assintomáticos.\nForma recessiva: acidose tubular renal, redução da capacidade urinária, hipertensão arterial (pressão alta), piúria (células inflamatórias na urina) e pequena elevação da creatinina nos primeiros anos, mas podem chegar a insuficiência renal terminal; 50% dos pacientes morrem por insuficiência respiratória no primeiro mês de vida.\n– Cistos renais simples;\n– Síndrome de Von Hippel- Lindau;\n– Displasia renal;\n– Rim em esponja medular.\n– Dosagem de ureia e creatinina ( aumentadas);\n– Ultrassonografia ( evidencia aumento dos rins e os cistos);\n– Ressonância Magnética (permite detectar cistos renais menores que 0,5 cm de diâmetro e melhor avaliação do aumento dos rins);\n– Exame de Urina( hematúria, diminuição da densidade urinária, diminuição do citrato urinário, proteinúria);\n– Biópsia Renal na forma recessiva.\nComplicações: Hemorragia e/ou infecção de cisto; Fibrose hepática na forma recessiva; Hipertensão Arterial (pressão alta); Insuficiência renal crônica; Ruptura de aneurisma encefálico.\nTratamento: ingestão de água; tratamento da hipertensão arterial; evitar tabaco e cafeína; citrato de potássio nos casos de urolitíase de repetição; cirurgia para redução do número de cistos em síndromes compressivas e dolorosas; diálise e transplante renal na presença de uremia (excesso de uréia no sangue).\n6 Comentários para o texto: “RINS POLICÍSTICOS – DOENÇA POLICÍSTICA RENAL”\n09/10/2015 às 17:51\nOlá, também tenho rins policisticos. Qdo descobri, comecei a ter síndrome do Pânico e depressão. Minha pressão, às vezes não abaixa nem com os mais fortes remédios. Então, depois de alguns anos com essa dor angustiante, resolvi mudar. Hoje, vivo o momento. Meus rins e toda minha vida está nas mãos de Deus.\n02/10/2012 às 21:13\nAcabei de fazer uma ultra e recebi a notícia de que tenho rim policístico, gostaria de saber quanto tempo vou conseguir tratar sem diálise já que tenho 34 anos???\n07/08/2013 às 03:17\nSimone, aconteceu a mesma coisa comigo e tenho a sua idade!\nSimone, tenho 54 anos, aos 22 descobri que tinha rins policísticos, levei um choque muito grande, pensei que iria morrer naqueles dias. mas cuidei de minha pressão, e mesmo os cistos não parando de aumentar tenho uma saúde regular, vivo bem, faço hidroginástica e procuro seguir as orientações da nutricionistas especializadas em rins. minha dica é: não se preocupe com a hemodiálise, viva, tente levar sua vida normal, e tenha fé. DEUS cuide de vc, se kiser pode me encontrar no face, onde tenho tb uma pagina de RENAIS CRONICOS. meu nome é celia framos.\nola tubem,au tenho uma insuficiência cardíaca e já operei duas vezes,obtive uma ataleccia ,i fiz agora um exame que apresentou gordura no figado e cistos nos riss tenho 58 anos mais não consigo exercer bem a dieta tambem sou diabetica sera que com certeza terei de fazer imodialise um dia?\nVocê deve fazer acompanhamento com um médico endocrinologista para o tratamento do diabetes. O diabetes mal controlado pode acarretar insuficiência renal (levando à necessidade de hemodiálise), por isso a importância de um bom controle da glicemia.


Escolhas, consequências e carnaval\nEu me formei em Direito faz quase três anos. Nunca exerci a profissão.\nUm mês depois da minha formatura, larguei tudo e decidi tentar seguir a carreira de escritor. Fiz, inclusive, uma promessa silenciosa de buscar minha carteirinha da OAB somente depois que conseguisse algum trabalho como escritor; algo como só me transformar em um profissional em Direito após me estabelecer como um escritor. Eu sei que não faz muito sentido, mas é importante para mim. De qualquer maneira, minha carteirinha está lá, em algum lugar.\nDesde então muita coisa aconteceu, boas, ruins e terríveis. Eu criei este site que alguns desocupados leem de vez em quando, consegui publicar meu livro e... bom, foi essa a parte boa. Engordei também, embora ninguém repare. Em contrapartida, vivo com dinheiro contado. Essa é a principal consequência que vejo, até o momento, de ter tentado investir no meu sonho, o que me priva de diversas coisas que eu adorava fazer.\nCostumava sair com frequência, todos os dias se possível; hoje, basicamente tenho que escolher uma única festa por mês para ir, e azar meu se ela for uma bosta. Uma semana sim outra não, gostava de acordar cedo no sábado e sair por São Paulo atrás de feiras de discos; agora não tenho mais grana para desperdiçar assim. Até mesmo tocar guitarra, que é a coisa que eu mais amo fazer na vida, eu parei, pois precisei vender todos os meus pedais, ampli e equipamentos, ficando apenas com as guitarras elétrica, que sem uma distorção para rachar a janela e um amplificador para acordar um vizinho, é como se deitar na cama com uma garota maravilhosa sem poder beijá-la. Tudo isso sem contar o Carnaval, que torna tudo mais difícil.\nNo Carnaval seguinte a minha formatura, fui para o Rio com meus melhores amigos, no que se tornou uma das melhores viagens que já fiz. No ano seguinte, já estava sem dinheiro. Para piorar, tive uma crise depressiva na véspera do feriado, e a grande folia daquela semana foi quando consegui levantar da cama para comer alguma coisa na quarta-feira de cinzas. Tudo isso já passou agora. Estou bem, mais ainda duro. Daqui alguns dias, o Brasil inteiro vai para farra, e eu ficarei trancado em casa, resignado as escolhas que fiz, morrendo de inveja das pessoas na TV e Instagram. Quem sabe seja um bom momento para me desplugar e experimentar um feriado “zen”.\nTudo isso leva a uma pergunta: eu me arrependo?\nA resposta é não, e digo isso sem pensar. Eu sei que não serei um cara rico. Sei que não farei viagens incríveis, nem guiarei um Porsche ou viverei em mansões. Na realidade, se um dia eu conseguir apenas me manter como escritor, e só como escritor, sem precisar de um trabalho paralelo, eu já devo me considerar uma pessoa de sorte. Isso, mais uma vez, se eu conseguir.\nPara efeito de comparação, utilizando como bases meus ídolos aos quais jamais chegarei aos pés, Fitzgerald tinha 24 anos quando publicou seu primeiro romance, Deste Lado do Paraíso, e 29 quando escreveu Gatsby. Eu tenho 27, mesma idade em que Hemingway lançou O Sol Também se Levanta. Sylvia Plath publicou A Redoma de Vidro com 31, e Albert Camus, A Peste aos 29. O que isso significa? Não sei ao certo, mas se eu fosse me tornar uma lenda um dia, provavelmente já teria escrito uma obra prima com a minha idade. Fazer o que? Quem sabe em outra vida.\nPara metade dos meus amigos, eu sou uma pessoa corajosa e uma inspiração, por ter desistido das coisas que não me satisfaziam e lutar pelo que eu sonho e acredito. Acho que muita gente gostaria de fazer isso, mas acaba desistindo. Para outra metade, no entanto, sou apenas um idiota, passando todo esse perrengue quando podia estar agora num escritório recebendo salário em dia e realizando essa coisinha louca e abstrata chamada “sucesso profissional”. Por fim, uma minoria de indecisos sugere que eu poderia fazer as duas coisas, o que não é verdade. É impossível se comprometer com duas coisas ao mesmo tempo, não quando você está disposto a se sair bem nas duas. Eu sei que não conseguiria ser um advogado de sucesso, simplesmente porque aquilo não me interessava a ponto de eu me comprometer o quanto a profissão exige. E se é para correr o risco, prefiro correr com as coisas que eu gosto e acredito, ainda que paguem menos.\nNão quero nesse texto me fazer de mártir. Aliás, nem preciso disso; sou plenamente consciente das minhas decisões, mesmo que doam um pouco. Não ter dinheiro te ferra em diversas maneiras: É foda seus amigos te ligarem, mas você não poder sair por não ter grana. É foda conhecer uma garota e não poder chama-la para sair. É foda ver cada centavo que você ganha ser destinado a pagar contas. É foda saber que vai ficar em casa no Carnaval. Porém é algo que estou disposto a enfrentar, e toda vez que algum desconhecido me manda um e-mail dizendo que gosta dos meus textos, puta merda, é uma vitória incrível. O tipo de coisa que te alimenta a insistir.\nNão sei se sou um bom escritor. Acho que não dá para saber com certeza. As pessoas parecem gostar do que eu escrevo, mas elas também parecem gostar de Lenny Kravitz, então não sei se dá para confiar nelas. Mas vai que Lenny Kravitz é bom, e eu que estou enganado?\nEste texto talvez seja para as pessoas que sonham ou planejam em fazer o que fiz, largar algo mais sólido em busca de outras coisas que lhe satisfaçam mais. Não há como saber se vai dar certo ou não, e é o tipo de aposta com poucas chances de sucesso e grandes possibilidades de fracasso. Todos os dias eu tenho dúvidas sobre minha capacidade e talento, e morro de medo de diversas coisas. Morro de medo de ser obrigado a voltar para um emprego das 9 às 6 e ter que contar para todo mundo que fracassei; morro de medo de acordar aos 35 anos desempregado, solteiro e pobre, tendo desperdiçado a melhor fase da minha vida num sonho que se mostrou idiota. Morro de medo de nunca conseguir mostrar meu trabalho, e de conseguir mostra-lo e as pessoas acharem uma bosta. Porém, como em tudo que vale a pena na vida, me agarro as pequenas probabilidades de fazer algo maior que mim mesmo.\nPortanto, se você pensa numa gigantesca mudança na sua vida, pare, respire fundo e pense se isso é realmente o que você quer. Não há como fugir das consequências, e elas são muitas. É como entrar numa piscina: se não é para pular de cabeça jogando água para todo lado, melhor ficar no sol. É difícil para cacete, e na maior parte do tempo é apenas sua esperança contra uma série de fatores que provam o contrário. No entanto, se eu sou capaz de aguentar um Carnaval dentro de casa, acho que você pode sobreviver.


Cristina Kirchner cobra cumprimento da lei sobre mídia | EXAME\nCristina Kirchner cobra cumprimento da lei sobre mídia\n“Ninguém pode estar acima dos três poderes do Estado”, disse a presidente da Argentina, em cadeia nacional de rádio e televisão\naccess_time 11 out 2012, 08h10\nA presidente Cristina Kirchner: de acordo com o presidente da Afsca, Martín Sabbatella, o objetivo da decisão é evitar "monopólios" (Mehdi Taamallah/AFP Photo/)\nBrasília – A presidente da Argentina, Cristina Kirchner, determinou o dia 10 de dezembro como prazo máximo para que as empresas do setor de imprensa e audiovisual apresentem seus planos de adaptação à nova Lei do Audiovisual. A lei foi aprovada em 2009 e limita a quantidade de licenças de rádio e televisão no país.\nEla alertou que se a ordem não for obedecida, a Autoridade Federal de Serviços de Comunicação Audiovisual (Afsca), órgão responsável por supervisionar a concessão de licenças, poderá “agir”. “Ninguém pode estar acima dos três poderes do Estado”, disse a presidente da Argentina, em cadeia nacional de rádio e televisão.\nDe acordo com o presidente da Afsca, Martín Sabbatella, o objetivo da decisão é evitar “monopólios”. A lei exige das empresas de mídia a entrega dos planos de adaptação no dia 8 de dezembro, mas Kirchner decidiu adiar o cumprimento da medida para o primeiro dia útil seguinte (10 de dezembro).\nDurante o pronunciamento de Cristina Kirchner, Sabbatella aproveitou para criticar o grupo Clarín (que tem o controle do principal jornal do país e detém emissoras de rádio e televisão), que faz oposição ao governo. “É o único [grupo de comunicação] que tem 250 licenças, o que excede o que a lei permite, e não reconhece o papel da Afsca”, disse ele.\nSabatella acrescentou que “a lei é para todos e foi feita para ser cumprida”. Ao ser perguntado se os trabalhadores do grupo Clarín podem estar preocupados com seus empregos, ele disse que o governo “fará todos os esforços” para cuidar dos postos de trabalho e que a lei vai gerar “maior pluralidade de vozes e novos postos de trabalho”.\nO grupo Clarín, por sua vez, informou que a lei está sendo analisada pela Justiça e diz ser alvo de “ataques do governo”. Nos últimos dias, apoiadores do governo exibiram faixas com a inscrição 7D (7 de dezembro) e o slogan do Clarín.\nNotícias sobre América LatinaArgentinaCristina KirchnerMídiaPolíticosServiçosSetores


PF não acha dinheiro que estaria enterrado numa casa em Fortaleza - 26/02/2016 - UOL Notícias\nPF não acha dinheiro que estaria enterrado numa casa em Fortaleza\nA Polícia Federal usa aparelho para tentar localizar dinheiro enterrado no jardim da casa do traficantePolícia Federal/Divulgação\nA gang desbaratada pela Polícia Federal e policiais holandeses vendia maconha na Europa e lavava o dinheiro no Brasil. Segundo os agentes holandeses, a organização criminosa movimentava milhões de euros.\nConfiscado durante a Operação Fiorino, deflagrada ontem (25) em conjunto com a Polícia Judiciária da Holanda, o imóvel foi vasculhado com equipamentos de escaneamento do solo.\nA casa seria de um dos principais integrantes da quadrilha - um holandês, casado com uma cearense. Os agentes da polícia apreenderam na casa documentos e outros itens que serão analisados. De acordo com o delegado, a Justiça Federal decretou o sequestro da casa avaliada em R$ 1,7 milhão.\nA Polícia Federal suspeita que o imóvel foi um dos meios de lavagem de dinheiro proveniente do plantio, preparação e distribuição de maconha na Europa.\n"A investigação no Brasil apontou que o principal investigado adquiriu o imóvel com pagamento em espécie. Com base na informação da Holanda de que ele teria internalizado valores no país de forma ilícita, a gente entende que a aquisição desse bem foi realizada com produto do crime cometido pela quadrilha"\nDe acordo com o delegado Santiago, a Operação Fiorino faz parte de uma investigação maior que a polícia holandesa faz para desarticular a quadrilha. Segundo ele, a organização criminosa utilizava uma empresa de fachada para realizar as operações ilícitas com maconha na Europa.\nO homem que teria comprado a casa em Fortaleza está na Holanda. Ele responde em liberdade a processo decorrente de outra operação da polícia e está proibido de deixar o país


Batatais FC l Fantasma da Mogiana: Fantasma se despede com derrota na Série A3\nO Batatais se despediu com derrota no Campeonato Paulista da Série A3.\nNa manhã deste domingo, no Estádio Décio Vitta, em Americana, pela sexta e última rodada do quadrangular semifinal da competição, o Fantasma da Mogiana foi derrotado por 2 a 1 pelo Rio Branco, que além do acesso à Série A2, que já havia garantido com antecedência, garantiu também vaga na final da Série A3, para enfrentar o Grêmio Osasco.\nJá o Fantasma da Mogiana, com cinco pontos, terminou na terceira posição do Grupo2, e viu, além do Tigre de Americana, o Capivariano também subir para a segundona paulista em 2013.\nO JOGO – Para o Batatais a partida não valia nada. Já para o Rio Branco, uma vitória colocaria a equipe na final da competição. O Fantasma começou a partida tentando explorar os contra-ataques, enquanto que o Tigre partiu pra cima.\nO primeiro gol da partida saiu aos 22 minutos. Rodrigo tocou para Sandro Hiroshi, que chutou forte. A bola desviou na zaga do vermelhinho e balançou as redes defendidas por Matheus, que nada pode fazer: 1 a 0.\nO Rio Branco continua em cima e, antes de fazer o segundo, perdeu duas boas chances, com Sandro Hiroshi e Rodrigo. A pressão da equipe de Americana surtiu efeito. Aos 33 minutos, Marcos Dener recebeu lançamento, carregou e, mesmo marcado, conseguiu finalizar e superar o goleiro Matheus: 2 a 0.\nAtrás no marcador, o Fantasma buscou reação. Aos 37 minutos. O atacante Tom cruzou pata Jacaré, que na segunda trave, só finalizou para as redes: 2 a 1.\nA segunda etapa acabou sendo morna. A vitória garantiu o time da casa na final, e o Batatais não mostrava forças para empatar. Parecendo cansadas, as equipes pouco criavam e quase não levavam perigo aos goleiros.\nO Rio Branco só foi chutar a gol no segundo tempo aos 18 minutos, com Rafael Chorão. Aos 30 minutos, o Tigre chegou novamente com Marcus Vinícius, que chutou por cima. O Fantasma ainda tentou, mas não conseguiu empatar a partida e se despede da competição sem o tão sonhado acesso.\nPubblicato da blogdofantasma a 11:51:00 PM\nFutebol quando as forças se equivalem a motivação fala mais alto e não tivemos motivação.\nEm 2007 tinhamos um timão, o parceiro não trocou o treinador e ficamos de fora.\nEm 2008 tinhamos um time capenga na mão de Ivair Santos. Trouxemos André Oliveira na hora certa. Classificamos encima da hora. Na 2 fase veio o Tabuinha e deu nova motivação e subimos deixando times melhores pra trás como o Red Bull.\nEm 2009 começamos muito bem, depois corremos sérios riscos de rebaixamento até trocar de treinador. Chegou Paulinho Ceará trazendo nova motivação e salvou o time de ser rebaixado.\nEm 2010 pessimá campanha, risco de rebaixamento e várias trocas de comando até que o Dá Bahia treinador fez o time se encaixar e nos livramos até com sorte e algo mais.\nEm 2011 Time mediucre com Sergio Santos, até a troca por André Oliveira que trouxe motivação e por 1 ponto não classificamos, mudando o time da agua pro vinho.\nEsse ano o time foi razoavelmente bem montando e deu liga até a decima rodada. Depois disso perdemos o rumo e só uma mudança de comando nos daria motivação e confiança. Pois motivação e confiança é mais que 50% no futebol. Mas isso não aconteceu e fomos um time sem graça depois disso\nNão digo que o Sergio Caetano é ruim. Mas a diretoria mesmo vendo que o ciclo dele já tinha terminado o manteve. Porque será? Não sou daqueles que estão contentes e achando tudo maravilhoso, pois vi em campo um time cheio de falhas, mas com totais capacidade de estar hoje na A2 e só não está porque faltou atitude da diretoria!\nAnônimo 7 de maio de 2012 13:42\nmandou bem, tinhamos um time com otimos jogadores, mas o nosso tecnico buscando outros interesses, começou a escalar o time de forma equivocada, usando estrategias totalmente contrarias ao que manda o bom tecnico.\nnão podemos reclamar afinal permitimos que ele ficasse.\ne tem mais jogando aquele futebol horrivel, com bons jogadores no elenco e o que se via em campo era o que se tinha de pior.\ne o que é pior o cara ainda pode bater no peito e dizer, nunca fomos tão longe....\nAnônimo 7 de maio de 2012 16:25\nIsso eles não podem dizer. Porque a historia do Batatais se fez em 2 divisão, atual A2. É só conhecer a historia do Fantasma em seus 93 anos, 90% dela foi feita em A2.\nAnônimo 8 de maio de 2012 09:35\nO Sergio Caetano fez um ótimo trabalho... com que tinha na mãoe o time sem dinheiro, fez milagres.\nVeja os times que subiram, vejam os investimentos deles, vejam os nossos... o caral tirou leite de pedra.\nParabens Sergio, vc foi honesto ter ficado até o final e cumpriu seu contrato até o fim mesmo com assédios de outros clubes.\nAnônimo 8 de maio de 2012 11:11\no ser humano no geral se contenta com a mediocridade!!\nsomos movidos a sonhos , é o que alimenta nosso dia a dia ! e como em qualquer empresa traçamos um objetivo, com planejamento claro e regras!!\nsomente assim nos pessoas fisicas e juridicas alcançam um lugar ao sol!\no recado geral é que devemos nos contentar com o Batatais desta forma! sem planejamento e pedindo esmolas todos os anos , dependendo sempre de recursos provinientes da máquina!\nAnônimo 8 de maio de 2012 14:41\nna décima rodada, com a saída do Choco. O time ficou sem qualidade, sem potencia e principalmente sem inteligencia, na parte ofensiva. Com isso tbm, prejudicou a parte defensiva. Mtas mudanças, jogadores sem ritmo. Achei que o sergio se perdeu um pouco. Mas valeu, boa campanha. Ano que vem, subimos! Valeu aos atletas, comissao e diretoria. Parabens pelo trabalho realizado este ano.\njoão 8 de maio de 2012 16:49\na historia recente do batatais se resume a 2008 e mais nada...........e ainda naum pagarao os jogadores de 2008.......ta pagando o preço batatais........\nfanatico 8 de maio de 2012 16:52\no time do batatais era bom...sergio caetano qer aparecer mais q os jogadores, por isso o batatais naum subiu........qem suber me responda: pq trouxe o filho do presidente do jose bonifacio para jogar no fantasma??????assim naum da né........\nEM 15/02 QUANDO O TREINADOR DISPENSOU JOGADOR EU DISSE QUE EU QUERIA VER O FINAL DO CAMPEONATO O QUE VCS IRIAM DIZER. E DEU NO QUE DEU DERAM MORAL PRO TREINADOR E O QUE EU QUIZ DIZER FOI ISSO QUE O FANATICO TA DIZENDO AI. ELE QUER SER MAIS QUE OS JOGADORES\nAnônimo 8 de maio de 2012 19:04\nMUDANDO DE ASSUNTO: O BATATAIS SE ENTREGOU NOVAMENTE NA BASE. O SUB-20 VAI ATÉ TREINAR FORA DA CIDADE. SÓ VAI JOGAR AQUI.\nGOSTARIA DE SABER, SE NÃO FOR PEDIR MUITO. POR QUANTO QUE NOS VENDEMOS $$$$$$$ . JÁ QUE SOMOS PUTA, QUE SEJAMOS UMA PUTA VALIOSA.\nNÃO QUE EU SEJA TOTALMENTE CONTRA ESSES ACERTOS, MAS QUE PELO MENOS PAGUEM ALGO JUSTO PRA FUDER NA GENTE!\nAnônimo 8 de maio de 2012 21:42\nFaltou somente um centro-avante nisto a Diretoria e a Comissão Técnica "cochilaram" mas, para 2013 esperamos um time que faça gols é preciso que tenhamos "banco" para reposição imediata, saber contratar para que não tenhamos decepções com atletas como foi o caso do "choco" que apesar de ser bom jogador o time precisava de um reserva à altura para corrigir esta ausencia e o treinador por sinal muito competente fez o que pode com improvisações inclusive na defesa.\nAnônimo 9 de maio de 2012 16:35\nFaltou a diretoria querer subir e injetar motivação com uma mudança de treinador. Era dizer tchau muito obrigado ao Caetano e beleza o futebol é assim mesmo. Mas não quizeram subir, viram a barca afundando e os jogadores de cabeça baixa com a bola pegando na canela e deixaram, todos se fuderam.\nAnônimo 10 de maio de 2012 07:48\nO FANATICO AÍ É AQUELE JOGADOR QUE FOI DISPENSADO PELA DIRETORIA E FOI PARA O MARILIA, O MESMO QUE DEFECOU NO VESTIARIO APRONTOU MUITO NA CIDADE, PESSIMO ELEMENTO, MAL CARATER.\nE AGORA FICA ESCREVENDO COISAS CONTRA O TIME.\nSEGUE SUA VIDA TRAIRÃO\nAnônimo 11 de maio de 2012 22:00\nO Zé mané , não sei se o cara que se identificou como FANATICO é esse cara ai, mas to concordando com Ele pois é verdade, e se não fosse não teria comentado naquela época, pois não tenho bola de cristal. E quem dispensou Ele foi o treinador e num momento que o jogador estava se recuperando e acabou tratamento em outra equipe. E o jogador era tão ruim assim por que levou-o p/ o fantasma e não deixou o Cara ir para outra equipe de A-2 antes de ir p/Batatais??? Equipe essa onde ganharia mais que o dobro? MELOU A TRANSAÇÃO\nAnônimo 10 de maio de 2012 13:59\nPutz,como vcs são pequenos,não entendem nada de futebol ou então são politicos!!! Eu acompanhei de perto o trabalho da comissão e dos jogadores,não consegui ver isso de tecnico querendo ser mais q jogador e outras coisas que li em cima,vi sim uma equipe que lutou com dignidade pela nossa cidade,uma comissão tecnica que foi assediada pelos rivais e não nos deixou,vi meu time não perder um jogo com diferença de mais de dois gols,ter a defesa menos vazada da competição,infelizmente perdemos um jogador importante e não tivemos como trazer outro,pois as inscrições estavam fechadas!!! Vamos acordar torcida,entender melhor de futebol!! Tomara que a diretoria consiga trazer para proxima temporada PROFISSIONAIS desta categoria para Batatais,muito obrigado aos jogadores e a comissão tecnica por tudo!!! Boa sorte para vcs.....Abraços...


QUERIA ser diferente!!! PQ SEя DIFEяENTE È noяm@lll...: EU NAO SEI ...\nGostava de saber exprimir com mais facilidade o que sinto, mas não sei.\nGostava de saber chegar e abraçar alguém, mas também não sei.\nE não sei dizer palavras bonitas que mostrem tudo aquilo que vai dentro do meu coração.\nPura e simplesmente não sei.\nPosso gostar de escrever, mas não sei verbalizar o que sinto. Quantas vezes gostava de ter chegado e abraçado aquela pessoa, e não o fiz. Quantas vezes tive vontade de lhe pegar na mão, e não peguei.\nHá pessoas que chegam à nossa vida e nos marcam... sem perceber. Tornam-se importantes para nós, e nem se reparam nisso.\nGostava que soubesses o que sinto sem ter necessidade de dizê-lo. Porque eu não consigo dizê-lo...\nestou na tentativa ....\nPostado por DORALUCIA às sexta-feira, janeiro 15, 2010\nHá aquelas músicas que uma pessoa ouve uma, duas, ...\nASAS PRA QUE TE QUERO ???\nPARAR JÁ ......


Dica de filme: A Partida | Debaixo do Chapéu\nCinema 5 de fevereiro de 2013 Deixe um comentário\nDaigo Kobayashi (Masahiro Motoki) é um jovem e talentoso violoncelista de uma orquestra de Tóquio, cujas atividades são abruptamente encerradas, devido ao modesto público de suas apresentações. Endividado pela compra de seu caro instrumento – e por ter apostado as fichas em seu dom artístico – Daigo resolve voltar para o interior do Japão, ao lado de sua esposa, Mika Kobayashi (Ryoko Hirosue), desfazendo-se antes de seu violoncelo e, consequentemente, de sua carreira como músico.\nPrecisando de dinheiro e trabalho, Daigo embarca num emprego de “nokanshi”, que consiste em preparar os mortos para sua despedida. Leve-se em conta que no Japão – um país que valoriza seus ritos seculares – esta atividade é bastante diferente e bem mais peculiar que em nossa cultura ocidental.\nAmigos e esposa não aceitam bem o trabalho de Daigo, que cada vez mais dá mostras de adaptar-se ao novo ofício.\nO filme é de cenas lentas, detalhadas, algumas de plano artístico – como quando Daigo toca seu violoncelo ao ar livre – mas também com pitadas de humor. Possui uma história simples, mas que toca num assunto sempre delicado de ser abordado.\nContudo, o que me conquistou no filme, é o modo com o jovem casal mantém a cumplicidade diante de todas as dificuldades e o fato de Daigo abandonar seu dom musical, depois de ter chegado longe e de ter estudado música desde criança.\n“A Partida” é um filme japonês, de 2008, vencedor do Oscar de Melhor Filme Estrangeiro, em 2009, dirigido por Yojiro Takita.\n← James Jamerson: o aniversário de um dos maiores baixistas da música pop\nPaul McCartney de volta ao Brasil, em 2013 →


» Esmaltes Juliana Paes lança nova linha batizada de O Eterno Curinga\nEsmaltes Juliana Paes lança nova linha batizada de O Eterno Curinga\nsetembro 11, 2015 em 01:41\nO pretinho é básico até nas unhas. Pensando nisso, os Esmaltes Juliana Paes lançam nova linha batizada de O Eterno Curinga, homenageando o nosso preto básico de cada dia. Não sei, Escolhe Você, Qualquer Um e Tanto Faz pode parecer indecisão, mas são os nomes dos esmaltes da nova linha, baseados nas frases que as mulheres dizem no salão quando não sabem que cores utilizar.\nSão 4 opções de preto que além de durar mais tempo ainda protegem e tratam as unhas, isso graças à formulação exclusiva que conta com nano partículas de Argan e Colágeno, responsáveis por impulsionar o crescimento e fortalecimento. As cores ainda contam com secagem inteligente, calculada a ponto de não dificultar a limpeza por parte da manicure e nem impossibilitar a cliente de pegar a carteira ou a chave do carro na hora de ir embora.\nConheça a colção acessando o site http://esmaltesjulianapaes.com.br\nTAGS: Espaço Juliana Paesbaseados nas frases que as mulheres dizem no salão quando não sabem que cores utilizar. São 4 opções de preto que além de durar mais tempo ainda protegem e tratam as unhascalculada a ponto de não dificultar a limpeza por parte da manicure e nem impossibilitar a cliente de pegar a carteira ou a chave do carro na hora de ir embora.Escolhe VocêEsmalte PretoEsmaltes Juliana Paeshomenageando o nosso preto básico de cada dia. Não seiisso graças à formulação exclusiva que conta com nano partículas de Argan e Colágenomas são os nomes dos esmaltes da nova linhaO pretinho é básico até nas unhas. Pensando nissoos Esmaltes Juliana Paes lançam nova linha batizada de O Eterno CuringaQualquer Um e Tanto Faz pode parecer indecisãoresponsáveis por impulsionar o crescimento e fortalecimento. As cores ainda contam com secagem inteligente\nCabeleireira Helô Freitas do Espaço Juliana Paes Niterói é destaque na Revista O FLU\nEstamos concorrendo ao Prêmio Cabelos & Cia 2013!\nEspaço Juliana Paes veste camisa contra o Lúpus\nRedken Day na Barra da Tijuca:\nEspaço Juliana Paes recebe prêmio na festa de dez anos da London The Number 1 no Brasil\nEspaço Juliana Paes Alphaville oferece diagnóstico Kérastase\nEspaço Juliana Paes participa do evento "Batom no Copo" nos dias 26 e 27 de setembro, no Parque das Ruínas, em Santa Teresa


Sabugal decreta Situação de Alerta municipal até ao final de abril - Jornal o Interior\nInício » Sabugal decreta Situação de Alerta municipal até ao final de abril\nO Sabugal está em Situação de Alerta municipal até ao final do mês, de acordo com a decisão do presidente da autarquia, António Robalo, tomada esta quinta-feira depois de aprovada pela Comissão Municipal da Proteção Civil.\nA Situação de Alerta pretende alcançar «uma pronta e eficaz capacidade e operacionalidade» em caso de necessidade no município raiano para enfrentar eventuais emergências que surjam e decorram da crise de pandemia da Covid-19. Nesse sentido entraram em vigor medidas (preventivas, especiais de reação ou de carácter excecional) e definidos determinados deveres e obrigatoriedades por parte dos autarcas locais, autoridades policiais e da proteção civil, bem com profissionais de saúde.\n«No concelho ainda não se verificam casos de infeção e os munícipes têm correspondido com disponibilidade e generosidade aos apelos e recomendações das diversas entidades e autoridades. No entanto, devemos estar preparados para a melhor resposta a dar se/ ou quando os problemas nos baterem à porta», justifica a autarquia numa nota publicada no seu site.\nA declaração da Situação de Alerta pode ser cancelada ou renovada «se a situação justificar e em função da evolução da situação epidemiológica nacional e no concelho».\nCovid-19 Proteção Civil Sabugal Situação de alerta\n«Cada uma na sua casa», reformadas usam o tempo para ajudar


L'a coeur, Sainte-Foy-Tarentaise - Comentários de restaurantes - TripAdvisor\nSainte-Foy-Tarentaise VISTOS RECENTEMENTE Nenhum resultado encontrado Faça login Inscreva-se emBuscar Sobre Sainte-Foy...HotéisAluguéis de temporadaRestaurantesO que fazerVoosFórum do viajanteCompanhias aéreasGuias de viagemMelhor de 2017Central de AjudaFaça login Inscreva-se Viagens Reservas Mensagens - Aluguéis Informações da conta Procurar\nCentral de Ajuda L'a coeur, Sainte-Foy-Tarentaise\nEuropa França Auvergne-Rhône-Alpes Savoie Sainte-Foy-Tarentaise Sainte-Foy-Tarentaise Restaurantes L'a coeur\nN.º 5 de 14 Restaurantes em Sainte-Foy-Tarentaise $$ - $$$\nMostrar também MapaSatélite A atualização do mapa foi interrompida. Aumente o zoom para ver as informações atualizadas. Redefinir o zoom Atualizando mapa… Voltar para o mapa Como chegar Placette de la station, Sainte-Foy-Tarentaise, França + Incluir horários Aprimore este perfil\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 148 Avaliações Chez Merie\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 135 Avaliações Les Marquises\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 71 Avaliações La Bergerie\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 139 Avaliações Restaurant Le Monal\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 137 Avaliações Reservar La grange\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 12 Avaliações Les Brevettes\nSainte-Foy-Tarentaise, Savoie 35 Avaliações Chez Leon\nLimpar tudo Comece a avaliação sobre L'a coeur Clique para dar uma nota\nAtualizando... Os viajantes que viram L'a coeur, também viram\nJá esteve em: L'a coeur? Compartilhe suas experiências! Faça sua avaliação\nPlacette de la station, Sainte-Foy-Tarentaise, França Localização:\nDúvidas? Os funcionários e antigos clientes de L'a coeur respondem às suas perguntas.\nDiretrizes de publicação Receba notificações toda vez que suas perguntas forem respondidas. Perguntar Perguntas mais comuns: Há opções de pratos sem glúten no restaurante? Há trajes recomendados? Vocês permitem que cachorros circulem pelo pátio? Perto de: L'a coeur As melhores atrações nas proximidades 26 avaliações Evolution 2 Sainte Foy Tarentaise\n205 avaliações Aiguille Rouge\n137 avaliações La Rosière\nPesquisar todas as atrações Os melhores restaurantes nas proximidades 148 avaliações La Maison à Colonnes\n21 avaliações Eden's Kitchen\n25 avaliações L'Iceberg


Airton Estrada Abreu\n2 EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES MARIA DE FÁTIMA CUNHA COORDENADORIA TÉCNICA Língua Portuguesa - 6.º Ano RENATA RAMOS SADER ELABORAÇÃO LEILA CUNHA DE OLIVEIRA REVISÃO DALVA MARIA MOREIRA PINTO FÁBIO DA SILVA MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR DESIGN GRÁFICO EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA. EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO MULTIRIO\n3 Prezado Professor, Prezada Professora, Os Cadernos de Apoio Pedagógico 2013, elaborados a partir de 2009, em parceria com os Professores Regentes, seguirão a mesma concepção teórico-metodológica dos anos anteriores. Suas críticas e sugestões, Professor(a), subsidiaram a reorganização desse material, assim como foram incorporadas a ele. No entanto, para continuarmos realizando esse trabalho coletivo, algumas premissas precisam ser explicitadas e reafirmadas: 1 - o Caderno de Apoio Pedagógico se constitui em material básico que não substitui o planejamento do Professor/a. Está claro que você deve utilizá-lo, se o desejar, de acordo com a realidade de sua turma e como mais um instrumento de suporte às suas atividades pedagógicas; 2 - nossa Rede já possui um acervo significativo de cadernos de apoio. Por essa razão, algumas sequências, textos e atividades variadas, que já estiveram presentes nos cadernos, em anos anteriores, serão, novamente, utilizadas. Sugerimos que você também revisite essas propostas de atividades e as utilize no planejamento do Reforço Escolar, da Recuperação Paralela, na realização de atividades diversificadas, facilitando o seu atendimento a todos os alunos e a cada um deles, de acordo com as suas especificidades; 3 - os cadernos têm o objetivo de concretizar, em atividades, as Orientações Curriculares. Desse modo, deverão auxiliar os alunos no desenvolvimento de habilidades necessárias para torná-lo um leitor de mundo competente e autônomo. Ficam aqui a nossa mensagem de apreço e a convicção de que somente por meio da interlocução diária e permanente será possível superar/minimizar os desafios da Educação Pública da cidade do Rio de Janeiro. "O conhecimento é uma sinfonia. Para a sua execução será necessária a presença de muitos elementos: os instrumentos, as partituras, os músicos, o maestro, o ambiente, a plateia, os aparelhos eletrônicos etc. A orquestra está estabelecida. In: FAZENDA, Ivani. Práticas Interdisciplinares na Escola. p.33 Nós, da CED, somos apenas uma das partituras nessa imensa orquestra que é a Rede Pública da cidade do Rio de Janeiro. Você é o grande maestro e, na música dos instrumentos, com certeza estará presente a alegria da aprendizagem de todos os alunos. Língua Portuguesa 6.º Ano Contem sempre conosco!!! Atenciosamente Equipe E/SUBE/CED\n4 Prezado Aluno / Prezada Aluna, Língua Portuguesa - 6.º Ano Você está recebendo o segundo material para estudo em Língua Portuguesa, neste ano de Vamos iniciar o contato com as aventuras na narrativa. Para isso, escolhemos Viagem ao centro da terra, de Júlio Verne e o universo mágico de Monteiro Lobato. São inúmeras as aventuras vivenciadas pelos personagens do Sítio do Picapau Amarelo. Aqui, você terá apenas uma pequena amostra de um universo que proporciona prazer ao leitor a obra do autor que se tornou o Pai da Literatura Infantil no Brasil. Quanto ao clássico Viagem ao centro da terra, você poderá, com o auxílio do seu Professor, assistir ao filme lançado em 2008 e compará-lo com a obra original. Aventure-se! Você vai experimentar também uma forma divertida de contar uma história, que une linguagem verbal e imagem as histórias em quadrinhos e será convidado a produzi-las. Capriche! No bimestre anterior, iniciamos o estudo das classes gramaticais substantivo e adjetivo, lembra? Vamos ampliar os conhecimentos, conduzindo você a reconhecer a função do pronome em nossa língua. Vamos estudar, também, a importância da pontuação para o entendimento de uma mensagem. Você precisará do seu Professor para consolidar as noções apresentadas. Leia, atentamente, os textos, recheados de ação, suspense e uma dose de humor, responda às questões propostas e consulte seu Professor para esclarecer suas dúvidas. Neste Material haverá espaços para registrar suas atividades, reflexões, comentários sobre as experiências vividas em grupo e individualmente, as questões que desejar discutir com seus amigos e professores, suas conclusões e a autoavaliação. Isso ajudará você a se organizar, definir suas metas e planejar sua rotina. Cada momento vivenciado terá significado no seu desenvolvimento. Sinta-se à vontade para interagir com este Material Pedagógico. Aproveite todos os espaços! Renata Ramos Sader\n5 DICAS DE ESTUDO Tenha um espaço próprio para estudar. Nele, você poderá se organizar do seu jeito. O que importa é que se sinta confortável e consiga se concentrar. O material deve estar em ordem, antes e depois das tarefas. Escolha um lugar para guardá-lo adequadamente. TEMPO Estabeleça horário para seus estudos. Divida o tempo entre o estudo e as diversões. Planeje períodos de estudo e de descanso. ORGANIZAÇÃO Comece os estudos com uma revisão dos passos anteriores. Não esconda as dificuldades, pare e analise onde está o problema. Tire suas dúvidas com um colega ou com seu Professor. APRENDIZAGEM DEDICAÇÃO DISCIPLINA Crie hábitos de estudo, estabeleça prioridades e se esforce para cumpri-las. Crie também o hábito de registrar suas ideias, opiniões e o que considerar interessante. Isso fará com que você adquira maior autonomia e responsabilidade em todas as áreas da sua vida. Língua Portuguesa 6.º Ano 4\n6 gislainneozaki.com Minha agenda Use este espaço para organizar as atividades do mês de maio. 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira sábado domingo Língua Portuguesa - 6.º Ano\n7 gislainneozaki.com Minha agenda Use este espaço para organizar as atividades do mês de junho. 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira sábado domingo Língua Portuguesa 6.º Ano\n8 gislainneozaki.com Minha agenda Use este espaço para organizar as atividades do mês de julho. 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira sábado domingo Língua Portuguesa - 6.º Ano\n9 AS AVENTURAS DE TOM SAWYER é uma narrativa divertida, que conta as aventuras de um garoto traquina que sabe ser solidário: caças a tesouros, visitas noturnas a cemitérios, perseguições de bandidos e até uma enrascada em uma caverna. A grande marca desse personagem é a astúcia, a esperteza empregadas para se livrar das situações perigosas. Mesmo considerado rebelde por descumprir algumas regras, ele sempre procura uma saída que não prejudique ninguém. Por essas e outras características que cabe a você descobrir, Tom Sawyer é considerado um herói entre os leitores. Vamos à leitura de um trecho de AS AVENTURAS DE TOM SAWYER o momento em que o tesouro é descoberto. AS AVENTURAS DE TOM SAWYER [...] MULTIRIO No dia seguinte, Tom e Huck marcaram um encontro, pois tinham muito para conversar. Através do Sr. Jones e da viúva Douglas, Huck inteirou-se de todas as aventuras vividas por Tom e Becky. Tom, não encontrei o tesouro no quarto número dois... Só garrafas de uísque. E nem poderia encontrar, Huck, pois este tesouro nunca esteve no quarto... Está na caverna! Como? Hucky levou um susto. Você me ajuda a tirá-lo de lá? É claro que ajudo! Mas não quero me perder na caverna... Ainda estou bem fraco, como pode ver... Sei de outra entrada, Hucky... Foi por lá que eu e Becky saímos. Ninguém a conhece, posso garantir. Vamos precisar de pão, duas sacolas, velas, fósforos, linha de pipa. Tão logo arrumaram as provisões, os meninos saíram em busca de um bote. Tom e Hucky colocaram tudo dentro e desceram o rio. Nas proximidades da caverna, Tom apontou o local onde deviam atracar. Por sorte, havia feito uma marca junto a um deslizamento de terra. Atrás da moita! ele entrou no buraco e Hucky seguiu atrás. O primeiro teve o cuidado de amarrar a ponta da linha numa pedra, à entrada do buraco, para garantir retorno. Passaram silenciosamente por galerias, pela nascente onde ele e Becky ficaram até alcançarem o corredor que levava ao declive. Foi lá que avistei Índio Joe! Tom ergueu a vela para iluminar melhor o local. Consegue ver a cruz com cera de vela na parede da caverna? Língua Portuguesa 6.º Ano 8\n10 Língua Portuguesa - 6.º Ano Sim, consigo! Veja agora onde está o número dois... Embaixo da cruz, Hucky. Exatamente onde vi Índio Joe com a vela! Vamos embora daqui! Huckleberry exclamou, com medo de que o fantasma do índio viesse assombrá-los. E deixar o tesouro? Nunca! A cruz tem o poder de espantar fantasmas... Índio Joe não voltaria aqui Tom convenceu o amigo que deviam ficar para procurar o dinheiro. Depois de descer e examinar mais de perto, viram pegadas no barro e alguns tocos de vela. Decidiram então cavar bem ali, embaixo da fenda da rocha. Após alguns minutos, encontraram uma tábua. Ao removê-la, descobriram uma pequena entrada, que os conduziu a um esconderijo... A caixa do tesouro! os dois exclamaram ao mesmo tempo. Estamos ricos! Nós conseguimos! Tom e Huck descobriram também duas pistolas, três sapatos e um cinto de couro. Mas nada disso lhes interessou. Tiraram as moedas da pesada caixa, distribuindo-as nas duas sacolas. Deixaram a caverna e olharam em volta para ver se alguém os tinha visto. Só então entraram no barco e remaram de volta ao vilarejo, ao anoitecer. Lá chegando, Tom pegou emprestada uma carriola para transportar as sacolas. Para que ninguém percebesse, cobriram-nas com sacos velhos. O melhor lugar para esconder o dinheiro é o depósito de madeira da viúva Douglas! Tom decidiu, com apoio de Hucky. Mas ao passarem nas proximidades da casa do Sr. Jones, a caminho da casa da viúva, ele os avistou. Meninos! Está cheio de gente querendo ver vocês lá na casa da viúva Douglas! Puxa, estão carregando algo bem pesado! Tijolos? ele aproximou-se, curioso. [...] TWAIN, Mark. As aventuras de Tom Sawyer = The adventures of Tom Sawyer. Adaptação e tradução Telma Guimarães. São Paulo, Editora do Brasil, MULTIRIO\n11 Vamos responder às questões sobre o texto? 1 Identifique, neste pequeno trecho da narrativa AS AVENTURAS DE TOM SAWYER, os seguintes elementos de uma narração: a) TEMPO b) ESPAÇO c) FOCO NARRATIVO 2 Retire do texto o trecho em que Tom revela onde está o tesouro. 3 O que Tom declara que vão precisar para a investida rumo ao tesouro? Língua Portuguesa 6.º Ano 4 Qual foi a estratégia utilizada por um dos meninos para não se perder na caverna? 10\n12 5 No trecho do 9º parágrafo Ele entrou no buraco e Hucky seguiu atrás. O primeiro teve o cuidado de amarrar a ponta da linha numa pedra, à entrada do buraco, para garantir retorno., identifique quais são os personagens que os termos destacados substituem. 6 Por que Huckleberry decide ir embora antes de encontrar o tesouro? 7 Como Tom consegue convencê-lo a continuar a caça ao tesouro? Identifique o trecho que comprova a sua resposta e transcreva-o abaixo. Língua Portuguesa - 6.º Ano 8 Qual é o efeito de sentido do uso do ponto de exclamação nos trechos abaixo? A caixa do tesouro! os dois exclamaram ao mesmo tempo. Estamos ricos! Nós conseguimos! 11\n13 9 O que Tom e Hucky descobriram junto com o tesouro? 10 Qual foi o lugar escolhido para esconder o tesouro? A história de Tom Sawyer foi adaptada para o cinema diversas vezes: Tom e Hucky: em busca do grande tesouro. Tom Sawyer. As aventuras de Tom Sawyer. Assista a um destes filmes e compare-o com a história do livro AS AVENTURAS DE TOM SAWYER! Divirta-se com as aventuras1 Visite o site da Educopédia. Selecione, no 9º ano, em Extras: Grandes Obras, a aula de nº 7 Tom Sawyer. Língua Portuguesa 6.º Ano 12\n14 ESPAÇO CRIAÇÃO O que você acha que aconteceu quando o Sr. Jones se aproximou dos meninos? Dê um fim para essa parte da história. Torne o seu texto o mais criativo possível! Lembre-se de buscar o livro na Sala de Leitura da sua escola para comparar o seu texto ao que o autor escreveu. Língua Portuguesa - 6.º Ano 13\n15 VAMOS EMBARCAR EM MAIS UMA AVENTURA? Foi Quindim, um rinoceronte enorme que foi parar nas matas do Sítio de Dona Benta, quem transportou a boneca Emília, as crianças do Sítio e o Visconde para o País da Gramática. Junto com a Turma do Sítio do Picapau Amarelo, você vai estudar um pouco sobre PONTUAÇÃO um estudo prazeroso e cheio de surpresas! Você poderá aprender e se divertir ainda mais, lendo o livro EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA. EXAME E PONTUAÇÃO E agora? disse Narizinho. Dona Sintaxe nos mandou brincar mas brincar de quê, nesta cidade de palavras? Uma ideia!.. Vamos ver a Pontuação! Onde fica a Pontuação, Quindim? Aqui perto, num bazar. Eu sei o caminho respondeu o paquiderme. No tal bazar encontraram os Sinais de Pontuação, arrumados em caixinhas de madeira, com rótulos na tampa. Emília abriu uma e viu só Vírgulas dentro. Olhem que galanteza! exclamou. Vírgulas, vírgulas e mais vírgulas! Parecem bacilos do cólera-morbo, que Dona Benta diz serem virgulazinhas vivas. Emília despejou um monte de Vírgulas na palma da mão e mostrou-as ao rinoceronte. Essas vírgulas servem para separar as Orações Independentes das Subordinadas explicou ele e para mais uma porção de coisas. Servem sempre para indicar uma pausa na frase. A função delas é separar de leve. Emília soprou um punhadinho de Vírgulas e abriu outra caixa. Era a do Ponto e Vírgula. E estes, Quindim, estes casaizinhos de Vírgula e Ponto? Esses também servem para separar. Mas separam com um pouco mais de energia do que a Vírgula sozinha. Emília despejou no bolso de Pedrinho todo o conteúdo da caixa. E estes aqui? perguntou em seguida, abrindo a caixinha dos Dois Pontos. Esses servem para separar, porém com maior energia ainda do que o Ponto e Vírgula. Metade daqueles Dois Pontos foram para o bolso do menino. Emília abriu uma nova caixa. Língua Portuguesa 6.º Ano 14\n16 Língua Portuguesa - 6.º Ano Oh, estes eu sei para que servem! exclamou ela, vendo que eram Pontos Finais. Estes separam de uma vez cortam. Assim que aparece um deles na frase, a gente já sabe que a frase acabou. Finou-se... Em seguida abriu a caixa dos Pontos de Interrogação. Ganchinhos! exclamou. Conheço-os muito bem. Servem para fazer perguntas. São mexeriqueiros e curiosíssimos. Querem saber tudo quanto há. Vou levá-los de presente para Tia Nastácia. Depois chegou a vez dos Pontos de Exclamação. Viva! gritou Emília. Estão cá os companheiros das Senhoras Interjeições. Vivem de olhos arregalados, a espantar-se e a espantar os outros. Oh! Ah!!! Ih!!!!! A caixinha imediata era a das Reticências. Servem pra indicar que a frase foi interrompida em certo ponto explicou Quindim. Não gosto de Reticências declarou Emília. Não gosto de interrupções. Quero todas as coisas inteirinhas pão, pão, queijo, queijo ali na batata! E, despejando no assoalho todas aquelas Reticências, sapateou em cima. Depois abriu outra caixa e exclamou com cara alegre: Oh, estes são engraçadinhos! Parecem meias-luas... Quindim explicou que se tratava dos Parênteses, que servem para encaixar numa frase alguma palavra, ou mesmo outra frase explicativa, que a gente lê variando o tom da voz. E aqui, estes pauzinhos? perguntou Emília abrindo a última caixa. São os Travessões, que servem, no começo das frases de diálogo para mostrar que é uma pessoa que vai falar. Também servem dentro de uma frase para pôr em maior destaque uma palavra ou uma Oração. Que graça! exclamou Emília. Chamarem Travessão a umas travessinhas de mosquito deste tamanhinho! Os gramáticos não possuem o senso da medida. Quindim olhou-a com o rabo dos olhos. Estava ficando sabida demais... Adaptado. LOBATO, Monteiro. Emília no País da Gramática. São Paulo, Globo, Glossário: bacilo bactéria em forma de bastonete; cólera-morbo doença infecciosa aguda, contagiosa, em geral epidêmica, caracterizada por diarreia abundante, prostração e cãibras; paquiderme constitui uma ordem de mamíferos dotados de pele grossa, resistente.\n17 ESTUDO DO TEXTO 1 No 2 parágrafo Aqui perto, num bazar. Eu sei o caminho respondeu o paquiderme., a quem o termo destacado faz referência? Justifique o uso desta palavra. 2 Por que, no 15º parágrafo, Emília afirma que os pontos de interrogação são mexeriqueiros e curiosíssimos? 3 O que Emília quis dizer no trecho Quero todas as coisas inteirinhas pão, pão, queijo, queijo ali na batata! (20º parágrafo)? 4 Numere os parágrafos e identifique que termo as palavras destacadas substituem. a Emília despejou um monte de Vírgulas na palma da mão e mostrou-as ao rinoceronte. (5 parágrafo) Língua Portuguesa 6.º Ano b Essas vírgulas servem para separar as Orações Independentes das Subordinadas explicou ele e para mais uma porção de coisas. (6 parágrafo) 16\n18 c Conheço-os muito bem. d Quindim olhou-a com o rabo dos olhos. Você reparou que as palavras destacadas no exercício anterior representam um substantivo? São os PRONOMES uma classe de palavras que evita repetições tanto na fala quanto na escrita. PRONOMES também podem acompanhar um substantivo, como no trecho em que Emília explica a função dos parênteses: Língua Portuguesa - 6.º Ano... que servem para encaixar numa frase alguma palavra, ou mesmo outra frase explicativa, que a gente lê variando o tom da voz. Visite o site da Educopédia. Selecione, no 6º ano, a aula nº 16 Variantes Linguísticas Sociais Uso de Pronome. 17\n19 O texto apresentou a função de alguns sinais de pontuação. Transcreva o trecho que explica a função a) do PONTO (. ) b) do PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) _ c) das RETICÊNCIAS(...) d) dos PARÊNTESES e) do TRAVESSÃO Língua Portuguesa 6.º Ano 18\n20 Na comunicação oral, utilizamos um conjunto de recursos entonação, pausas, melodia, silêncios. Na escrita, estes recursos são representados pelos SINAIS DE PONTUAÇÃO. Os sinais de pontuação servem para estruturar as frases e conferir ritmo e sentido ao que se deseja transmitir. Vamos identificar a função dos sinais de pontuação, utilizados nos seguintes trechos, retirados de EXAME E PONTUAÇÃO: a) Emília despejou um monte de Vírgulas na palma da mão e mostrou-as ao rinoceronte. b) Oh, estes são engraçadinhos! Língua Portuguesa - 6.º Ano c) Estava ficando sabida demais... Visite o site da Educopédia. Selecione, no 6º ano, a aula nº 11 Uso dos Sinais de Pontuação e de Recursos Prosódicos. 19\n21 VAMOS REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA VÍRGULA NA PRODUÇÃO DE UM TEXTO ESCRITO? Na comemoração do centenário da ABI (Associação Brasileira de Imprensa), foi lançada uma campanha para divulgar o trabalho desenvolvido nos 100 anos da associação. Acesse o site para conhecê-la. Vamos conhecer o texto da campanha? A VÍRGULA! NOS 100 ANOS DA ABI CAMPANHA DOS 100 ANOS DA ABI ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE IMPRENSA A vírgula pode ser uma pausa... ou não. Não, espere. Não espere. Ela pode sumir com seu dinheiro. 23,4. 2,34. E vilões. Esse, juiz, é corrupto. Esse juiz é corrupto. Ela pode ser a solução. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido. Pode ser autoritária. Aceito, obrigado. Aceito obrigado. Pode criar heróis. Isso só, ele resolve. Isso só ele resolve. A vírgula muda uma opinião. Não queremos saber. Não, queremos saber. Uma vírgula muda tudo. ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da sua informação. Língua Portuguesa 6.º Ano Você observou que o sentido de um mesmo enunciado muda de acordo com a posição da vírgula? Com base no texto, o que significa lutar para que ninguém mude uma vírgula de posição? 20\n22 Planeje com o seu grupo situações em que os trechos abaixo assumam sentidos diferentes, de acordo com a pontuação utilizada. Use a entonação adequada às cenas planejadas no momento da leitura. PROPOSTA 1 NÃO ESPERE PROPOSTA 2 ACEITO OBRIGADO MULTIRIO PROPOSTA 3 ISSO SÓ ELE RESOLVE Língua Portuguesa - 6.º Ano PROPOSTA 4 PROPOSTA 5 ESSE JUIZ É CORRUPTO VAMOS PERDER NADA FOI RESOLVIDO 21 PROPOSTA 6 NÃO QUEREMOS SABER\n23 O texto a seguir reproduz um diálogo entre mãe e filha DISCURSO DIRETO. Divirta-se! CONVERSA DE MÃE E FILHA Tereza Yamashita e Luiz Brás Manhê, eu vou me casar. Ah... Que foi? Agora não, Lívia... Não tá vendo que eu tô no telefone? Por favor, por favoooooooooor, me faz um lindo vestido de noiva, urgente?! Pois é, Carol. A Tati disse que comprava e no final mudou de ideia. Foi tudo culpa da... Mãe, presta atenção! O noivo já foi escolhido e a mãe dele já tá fazendo a roupa. Com a gravata e tudo! Só um minuto, Carol. Vestido de... Casar? Que isso, menina, você só tem dez anos! Alô, Carol? Me ouve, mãe! Os meus amigos também já foram convidados! E todos já confirmaram presença. Carol, tenho de desligar. Você está louca, Lívia? Vou já telefonar para o seu pai. Boa! Diz para ele que depois vai ter a maior festança. Ele precisa providenciar pipoca, bolo de aipim, pé-demoleque, canjica, curau, milho na brasa, guaraná, quentão e, se puder, churrasco no espeto e cuscuz. E diz pra ele não esquecer: quero uma fogueira e muito rojão para soltar na hora do sim, eu aceito. Mãe? Mãe... Manhêêê!!! Caiu para trás... Mããããããe? Vinte minutos depois. Acorda, mãe... Desculpa, eu me enganei, a escola vai providenciar os comes e bebes. O papai não vai ter que pagar nada, mãe, acordooooorda... Ô vida! Que noiva sofre eu já sabia. Mas até noiva de quadrilha?! YAMASHITA, Tereza & BRÁS, Luiz. Dias incríveis.. São Paulo, Callis Editora, ESTUDO DO TEXTO MULTIRIO Língua Portuguesa 6.º Ano 1 Qual é o efeito de sentido da repetição da vogal o, no trecho: Por favor, por favoooooooooor, me faz um lindo vestido de noiva, urgente?! (3º parágrafo) 22\n24 2 Nos trechos Foi tudo culpa da... (linha 4) Só um minuto, Carol. Vestido de... Casar? Que isso, menina, você só tem dez anos! Alô, Carol? (linha 6), qual a função da reticências na sequência do diálogo? 3 Antes da revelação, o texto dá pistas de que Lívia será uma noiva de quadrilha. Identifique essas pistas no texto e registre-as abaixo. Língua Portuguesa - 6.º Ano 4 O que você acredita que tenha causado o desmaio da mãe? 5 Sublinhe no texto o trecho em que fica registrada a interrupção do diálogo entre mãe e filha. 6 No trecho E diz pra ele não esquecer: quero uma fogueira e muito rojão para soltar na hora do sim, eu aceito. (linhas 10 e 11), a quem o termo destacado faz referência? 23\n25 Alberto Conte pintou com palavras o retrato do inventor dos personagens do Sítio do Picapau Amarelo e de todas aquelas aventuras que ganharam espaço até na televisão. Leia o texto retirado do livro MONTEIRO LOBATO: FURACÃO NA BOTOCÚNDIA, uma biografia baseada em pesquisas no arquivo da família, em bibliotecas públicas e privadas, em museus e outras fontes. RETRATO DE LOBATO Estatura mediana. Compleição de tronco pouco desenvolvida, peito chato. Ombros quase horizontais. Moreno, cor de hindu ou de sírio. Testa de altura comum, com sobrancelhas negras, cerradas, largas e inteiramente juntadas e confundidas na região da origem do nariz, de sorte a constituírem uma única faixa escura, como se fossem dois circunflexos ligados. Cabelo grisalho, penteado todo para cima, sem risca, a lhe cair, às vezes, de lado sobre a testa. Olhos pretos, brilhantes, embora seja olhar um tanto meigo e bondoso olhar mortero... como diz o nosso caboclo. Olheiras mais escuras, de vinco pronunciadas, e malares um tanto salientes. Rosto curto. Nariz igualmente curto, afilado em cima, levemente nodulado em curva e alteado na ponta. Narinas bem modeladas, de vinco fundo e abertura ampla e arredondada. Das asas do nariz descem dois sulcos abaixo das comissuras da boca, das quais passam ao lado, como dois parênteses. Boca bem feita, enérgica. Lábio superior fino e o inferior muito bem recortado. Bigode triangular, raspado sobre os cantos da boca. Queixo entre reto e arredondado. FIQUE LIGADO!!! Descrição caracteriza-se por ser um retrato verbal de pessoas. Consiste na caracterização de pessoas, objetos ou lugares, particularizando o que se deseja ressaltar. Língua Portuguesa 6.º Ano 24\n26 O andar é cadenciado num movimento ântero-posterior das espáduas. Na rua vai andando sem olhar os lados, e ou olha para a frente ou olha para o chão, o que é mais comum, e sempre com aquele ar de constante e permanente meditação. O todo de sua fisionomia exprime, a um tempo, energia, franqueza, lealdade... e uma extrema bondade. Seu olhar é firme e franco. Lobato não é feio nem bonito, mas transborda simpatia. É simpaticíssimo. Não há quem não sinta, logo ao conhecê-lo, um forte desejo de tornar-se seu amigo, de conversá-lo com assiduidade e fazer-se íntimo. Alberto Conte, Monteiro Lobato: o homem e obra. AZEVEDO, Carmen Lucia de, CAMARGOS, Marcia Mascarenhas de Rezende & SACCHETTA, Vladimir. Monteiro Lobato: Furacão na Botocúndia. São Paulo, Editora SENAC, Glossário: compleição constituição física; malar maçã do rosto; sulco ruga, prega; comissura linhas de junção; ântero-posterior que vai de diante para trás; espádua ombro. ESTUDO DO TEXTO Língua Portuguesa - 6.º Ano 1 - Por que o título do texto é RETRATO DE LOBATO? 2 Sublinhe, no texto, o trecho que nos informa que as características apresentadas são de Lobato na fase adulta. 3 Releia o último parágrafo do texto. Como o autor avalia Monteiro Lobato em relação à beleza? 25\n27 No caderno pedagógico do 1º bimestre, você aprendeu que as palavras, em Língua Portuguesa, são classificadas de acordo com as funções exercidas dentro de um contexto. Você estudou duas importantes classes de palavras: o SUBSTANTIVO e o ADJETIVO. Consulte o Material Pedagógico do 1º Bimestre. Ao longo do texto RETRATO DE LOBATO, você reparou que foram utilizados alguns pares SUBSTANTIVO/ ADJETIVO para caracterizar Monteiro Lobato? Vamos identificar alguns deles no 1 parágrafo. SUBSTANTIVO SUBSTANTIVO SUBSTANTIVO ESTATURA MEDIANA PEITO CHATO CABELO GRISALHO ADJETIVO ADJETIVO ADJETIVO Língua Portuguesa 6.º Ano OLHOS PRETOS, BRILHANTES (2º parágrafo) ROSTO CURTO (2 parágrafo) BIGODE TRIANGULAR (3 parágrafo) 26\n28 ESPAÇO CRIAÇÃO AGORA, É COM VOCÊ!!! Língua Portuguesa - 6.º Ano 27 mariolopomo.zip.net Olhe, atentamente, para a fotografia de Monteiro Lobato aos 13 anos. Elabore um texto, semelhante ao RETRATO DE LOBATO, destacando as características observadas. Se desejar, convide um colega para realizar a atividade com você. Combine tudo com o seu Professor.\n29 A história DOM QUIXOTE DAS CRIANÇAS inspirou a criação de uma história em quadrinhos em que os personagens da história original são interpretados pelo pessoal do Sítio do Picapau Amarelo. Vamos à leitura de um capítulo dessa divertida história. Língua Portuguesa 6.º Ano 28\n30 Língua Portuguesa - 6.º Ano LOBATO, Monteiro. Dom Quixote das crianças. São Paulo, Globo, 2007 (Monteiro Lobato em quadrinhos). 29\n31 ESTUDO DO TEXTO 1 Você reparou que, nesta história em quadrinhos, o texto verbal aparece escrito dentro dos balões e dos retângulos? Com que finalidade isto ocorre? 2 Observe o último quadrinho. O contorno é irregular e corresponde a um grito. As três crianças falam a mesma coisa: Pipoca!!!. O que a expressão das crianças sugere? 3 Em cada um dos quadrinhos abaixo, você poderá identificar duas expressões populares. Destaque-as e discuta com seus colegas e com o seu Professor o sentido de cada uma delas. Língua Portuguesa 6.º Ano 30\n32 4 Na quarta cena, Emília menciona dois personagens da obra de Monteiro Lobato a Cuca e o Pesadelo. Pesquise, na Sala de Leitura as características deles. Desenhe os personagens e escreva algumas de suas principais características. Língua Portuguesa - 6.º Ano Visite o site da Educopédia. Selecione, no 6º ano, a aula de nº 12 Narrativas de suspense e aventura características e temáticas. 31\n33 Na Espanha, Dom Quixote é um ídolo. Existem museus, monumentos, casas de cultura e até roteiros turísticos em sua homenagem. Até nos dicionários está a contribuição de Quixote a palavra quixotesco. Pesquise o sentido desta palavra e registre abaixo. O protagonista de uma NARRATIVA DE AVENTURA, normalmente, é um valente herói que vive as mais surpreendentes situações. O aventureiro não se abate diante dos sucessivos desafios e envolve-se numa sequência de peripécias para escapar do perigo. A ação é um elemento fundamental da narrativa de aventura. Dom Quixote é um fidalgo castelhano que decidiu imitar seus heróis preferidos. O romance narra as suas aventuras em companhia de Sancho Pança, um fiel amigo e companheiro. Visite a Sala de Leitura de sua escola e divirta-se com a leitura de Dom Quixote! Língua Portuguesa 6.º Ano 32\n34 As histórias em quadrinhos (HQs) são uma narração. Nelas, a narrativa é organizada numa sequência de pequenos quadros desenhados, com ou sem texto escrito. Leia o primeiro capítulo de uma publicação da MultiRio, o livro Quadrinhos Guia Prático e conheça Língua Portuguesa - 6.º Ano o papel do balão numa HQ\n35 34 Língua Portuguesa 6.º Ano\n36 Você poderá ter acesso ao livro completo, visitando o site da MULTIRIO: p?option=com_mrbibioteca&view=mrbibi oteca&layout=livros&itemid=490 Você também poderá assistir aos capítulos que integram o livro, acessando o canal da MULTIRIO SME, no Youtube. Procure também este material na Sala de Leitura. Língua Portuguesa - 6.º Ano 35 Quadrinhos Guia Prático. MultiRio, setembro, Você, provavelmente, já leu o conto CHAPEUZINHO VERMELHO. Quer descobrir o que aconteceu quando Emília se encontrou com o Lobo Mau? Essas e outras histórias diferentes e divertidas, envolvendo os personagens dos contos de fadas, podem ser encontradas no livro AS MELHORES HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO: CONTOS DE FADAS. Na próxima página, você conhecerá uma dessas histórias!\n37 Língua Portuguesa 6.º Ano 36\n38 Língua Portuguesa - 6.º Ano 37\n39 Língua Portuguesa 6.º Ano 38\n40 Língua Portuguesa - 6.º Ano 39 LOBATO, Monteiro. As melhores histórias em quadrinhos do Sítio do Picapau Amarelo: contos de fadas. São Paulo, Globo, (Coleção HQs do Sítio do Picapau Amarelo)\n41 Você já sabe que também podemos narrar por meio de uma HISTÓRIA EM QUADRINHOS. À medida que você responder às questões propostas, vai descobrir características específicas das histórias em quadrinhos. Volte ao texto sempre que necessário. Então... mãos à obra! MULTIRIO 1 O título desta história em quadrinhos é. Com base no texto, justifique a escolha do título. 2 Você lembra? Personagens são seres que atuam em uma narrativa, com traços específicos. São esses traços que definem a função dos personagens na história. Os personagens dessa história em quadrinhos são:, e FIQUE LIGADO!!! As famosas HQs, que tanto nos divertem em jornais, revistas ou gibis, caracterizam-se, principalmente, pela articulação entre elementos das linguagens verbal (língua escrita, nos balões) e não verbal (imagens, cores). Língua Portuguesa 6.º Ano 40\n42 3 Qual é o efeito de sentido a da repetição da vogal o na palavra nooossa (4ª cena)? b dos recursos utilizados para reproduzir a fala da Emília (uso das reticências e quebra da palavra tr...trouxe )? 4 É possível lermos as imagens, mesmo que elas estejam desacompanhadas de texto verbal. Observe as seguintes cenas. Língua Portuguesa - 6.º Ano Os quadrinhos não apresentam balões com a fala dos personagens, mas há notas musicais. O que essas notas musicais sugerem? 41\n43 5 O balão é um elemento peculiar das histórias em quadrinhos. Ele contém textos ou imagens que correspondem ao diálogo mantido pelos personagens, seus pensamentos e sonhos. Tradicionalmente, o balão possui formato arredondado e um rabicho, em sua parte inferior, que aponta para o personagem que emite o texto. Vejamos alguns formatos mais comuns: a) balão-fala (apresenta todo o contorno, inclusive o rabicho em linha contínua). b) balão- pensamento (rabicho em forma de pequenas bolhas). c) balão-grito (contorno bastante irregular ou tremido). Observe as cenas a seguir. O balão-fala, em cada um dos quadrinhos, apresenta o que foi dito pela personagem Emília. BALÃO-PENSAMENTO Indica o que o Lobo está pensando. BALÃO-GRITO Expressa o que o Lobo grita para Emília, traduzindo irritação. Língua Portuguesa 6.º Ano Marque com um X todas as cenas da história em quadrinhos POBRE LOBO MAU... em que aparece um balão-grito e discuta, com o seu Professor, o sentimento expresso pelo personagem. 42\n44 6 Por meio da onomatopeia, o autor procura representar com palavras um ruído específico. Na maioria dos casos, ela surge associada a alguma figura ou situação determinada, facilitando sua interpretação. Veja a cena ao lado, em que foi utilizada a onomatopeia POF! para reproduzir o som da batida da cabeça do Lobo no tronco da árvore. Identifique as onomatopeias apresentadas nas cenas abaixo e interprete-as. Volte ao texto sempre que necessário. Língua Portuguesa - 6.º Ano 43\n45 7 Volte ao texto e explique o efeito de sentido provocado pelo uso das reticências na cena abaixo. 9 Nas histórias em quadrinhos, as legendas são apresentadas, na maioria das vezes, dentro de um quadrado ou retângulo, representando a fala do narrador. 8 Envolva, na história em quadrinhos, a cena que não apresenta balões, apenas sinais de pontuação. Explique o efeito de sentido provocado por eles na cena. O que a legenda, nessa cena, indica ao leitor? Língua Portuguesa 6.º Ano 44\n46 10 - Releia esta parte da HQ. Língua Portuguesa - 6.º Ano Visite o site da Educopédia. Selecione, no 6º ano, a aula de nº 9 Histórias em quadrinhos, cartuns e charges características e temáticas. 45\n47 ESPAÇO CRIAÇÃO Agora, escreva um pequeno texto, contando o que aconteceu naquele trecho da história. Se desejar, convide um colega para realizar a atividade com você. Combine tudo com o seu Professor. Língua Portuguesa 6.º Ano 46\n48 ESPAÇO CRIAÇÃO O que aconteceu com o Rabicó, após o último quadrinho? Continue a escrever essa história. criatividade e capriche nas ilustrações! Use sua Língua Portuguesa - 6.º Ano 47\n49 O texto seguinte apresenta uma história em quadrinhos em tira. Vamos ler agora uma tira da Mafalda! 1 Qual a função do relógio que aparece nos cinco quadrinhos? _ 2 A mudança, na cor de fundo dos dois últimos quadrinhos, tem a função de indicar o quê? Língua Portuguesa 6.º Ano 3 O que indica que a personagem Mafalda fala de fora do quarto dos pais? 48\n50 ESPAÇO CRIAÇÃO Você, agora, é o escritor! Faça, aqui, o sexto quadrinho, com a resposta à pergunta do quinto quadrinho. Língua Portuguesa - 6.º Ano 49\n51 DIVERSIDADE Tatiana Belinky Um é feioso, Outro é bonito Um é certinho 20 Um, preguiçoso Outro, animado Um é falante Outro é calado 35 Um é enfezado Outro é pacato Um é briguento Outro é cordato 50 Um é menino Outro é menina (Pode ser grande ou pequenina) 65 Vamos, venhamos Isto é um fato: Tudo igualzinho Ai, como é chato! 5 Outro, esquisito Um é magrelo Outro é gordinho Um é castanho Um é molenga Outro é forçudo Um é gaiato Outro é sisudo 40 De pele clara De pele escura Um, fala branda O outro, dura 55 Um é bem jovem Outro, de idade Nada é defeito Nem qualidade BELINKY, Tatiana. Diversidade. São Paulo: Quinteto Editorial, Outro é ruivinho Um é tranquilo Outro é nervoso Um é birrento Outro é dengoso Um é ligeiro Outro é mais lento Um é branquelo Outro é sardento Um é moroso Outro é esperto Um é fechado Outro é aberto Um carrancudo Outro, tristonho Um divertido Outro, enfadonho 45 Olho redondo Olho puxado Nariz pontudo Ou arrebitado Cabelo crespo Cabelo liso Dente de leite Dente de siso 60 Tudo é humano, Bem diferente Assim, assado Todos são gente Cada um na sua E não faz mal Di-ver-si-da-de É que é legal Língua Portuguesa 6.º Ano 50\n52 ESTUDO DO TEXTO 1 Todo o poema é construído com pares de adjetivos de significados opostos. Exemplo: Um é tranquilo Outro é nervoso Um é birrento Outro dengoso (...) a) Qual é o efeito dessa construção para a mensagem do poema? b) Qual a relação que se pode estabelecer entre a construção dos versos e o título do poema? Língua Portuguesa - 6.º Ano 2 Releia a estrofe (...) Tudo é humano, Bem diferente Assim, assado Todos são gente (...) a) A palavra tudo faz referência a informações das estrofes anteriores. A que se refere esse pronome? 51\n53 b) Explique o significado dos versos (58 e 59) Assim, assado Todos são gente. 3 Volte à estrofe 16. Releia-a. O primeiro verso da estrofe utiliza uma expressão de registro informal. a) Qual é o efeito desse uso na construção do poema? 4 Explique o efeito de sentido do recurso utilizado no verso Volte ao poema e identifique pares de palavras SUBSTANTIVO / ADJETIVO que reforçam a ideia de diversidade. Língua Portuguesa 6.º Ano 52\n55 imagensdahora.com.br Minhas ações neste 2º bimestre... VALORES E ATITUDES SEMPRE QUASE SEMPRE Fui assíduo. Fui pontual. Fui organizado com meus deveres, registros, material para as aulas. Respeitei compromissos assumidos, cumprindo os prazos. Demonstrei interesse pelos assuntos tratados. Colaborei positivamente com meu grupo. RARAMENTE NUNCA Dei minha opinião. Respeitei a opinião dos outros. Participei das atividades propostas pelo Professor. Língua Portuguesa 6.º Ano Procurei cultivar a amizade, relacionandome bem com os colegas. Respeitei as regras da escola e do meu grupo. Fui perseverante (não desisti diante das dificuldades). 54


fio de prumo: Sofrer, morrer e resuscitar!\nGrande capitão Ronaldo,Nani e grande povo que não desiste de apoiar quem gosta.A nossa fé,é inabalável, e passo a passo vamos em frente e isso é o que importa.O que é difícil dá mais pica.\nSofremos todos com a nossa Selecção.\nE, para perguntas parvas... em campo ele mostra a sua raça e responde magistralmente com dois golos divinais.\nOrgulho em ti e em quem te agradece e valoriza.\nDedicação - Força - Raça é o que distingue os leões.Em frente por Portugal!\nTem toda a razão.Foi literalmente um jogo impróprio para cardíacos.Momentos bons,menos bons e excelentes fazem do futebol um verdadeiro frenesim de emoções.Vamos ao próximo pois se não morri, também já estou pronto para ressuscitar ,he he he\n22 de junho de 2016 às 23:40\nE o nosso coração também merece mais sossego...\n23 de junho de 2016 às 08:09\nOpino igual, ontem por onde passei ouvi barbaridades sobre CR, não consegui ficar indiferente, disse o que pensava. Algumas creio que ficaram a pensar nos meus argumentos.\nO CR não é um super homem, é um Homem dos grandes com uma força e profissionalismo fora do normal. É sensível ao que escrevem dele, mesmo que já tenha uma grande capacidade mental para gerir certos ataques. A selecção é um todo, não um só homem.\nÉ dificil ser grande, de bestial passa a besta.\nEnfim, tristes dos que pensam assim.\n23 de junho de 2016 às 09:54\n"Coisa" bonita e arrasante,é bem o caso da dona do Fio de Prumo.\nBom jogo e bom futebol.Cartão red para CMTV,que ao denegrir a imagem do pai do Ronaldo,a meu ver ,mereciam bem pior.\nE são 11 milhões a entrar...\nAplauso para a seleção,coisa que o pasquim quer arrasar mas não consegue.\nA Caixa Geral de Depósitos falha e com essa é que vamos ver a imagem e o fundo de Portugal.\nFica o aplauso para si cara Dra ( grande lucidez ) e para o Ronaldo/Selecção ( grande capacidade de dar a volta ) de Portugal.\nVenha o próximo jogo que gostamos de adrenalina.\nVivinhos da costa! Têm é um bom coelho sempre na cartola,que salta quando é preciso vencer o prejuízo.\nÓ meu rico S. Joào\nAcende hoje o lampião\nE por seres um lagartão\nFaz sábado Portugal campeão\nE leva de coração\nDeste que não é anão\nMas sim um gostosão\nÁ Rainha desta Nação\nDeste seu grande Barão.\n23 de junho de 2016 às 23:38\nSem nenhum senào\nMas com vénia e mão\n23 de junho de 2016 às 23:40\nBoa tarde Drª Maria Helena,\nAguardo ansiosamente a sua opinião sobre Inglaterra !\nAos Santos,Anjos e Arcanjos um obrigado por ouvirem as minhas preces por Portugal.\nHoje fomos campeões.Prepare o seu Cohiba e o seu conhaque.Tchim,tchim! Saúde!\n25 de junho de 2016 às 22:55\nUma tarde perfeita...A Portuguesa ouviu-se na Sérvia e a Bandeira Portuguesa foi vista bem no alto.\nPortugal,campeão do mundo e Europa,vence a final contra a Itália em Futebol de Praia.\nGrande orgulho no capitão Madjer e seus cadetes e no professor Mário Narciso.\n26 de junho de 2016 às 18:58\nSei que vai gostar pois nunca a Torre Eiffel esteve tão bonita do que com as cores do nosso Portugal.\n2 de julho de 2016 às 12:21


ESTADO: Médico nega ter se esfregado em paciente e diz que era celular no bolso – Três Lagoas no AR\nInício/Região/ESTADO: Médico nega ter se esfregado em paciente e diz que era celular no bolso\nAdolescente disse que médico a mandou ficar de bruços na maca, quando começou a se esfregar na menina\nAinda segundo o relato dela, o médico a mandou virar de bruços na maca e neste momento passou a se esfregar nela. Quando ela deitou de barriga para cima, ele continuou com o abuso, momento em que a menina saiu da sala chorando.\nA adolescente estava com a avó na unidade de saúde, mas a mulher não teria entrado na sala para acompanhar o atendimento, “Estou muito triste, abalada com tudo isso. Um médico fazer isso”, disse.\nESTADO: Motorista abandona Gol dentro do rio após acidente em rodovia