Não apenas há mais opções disponíveis, mas elas são usadas para mais do que uma ferramenta de detecção de cio. Esses sistemas de atividade modernos têm a capacidade de monitorar a ruminação, a temperatura da vaca, a localização da vaca dentro do galpão, a posição da vaca (deitada ou em pé), o tempo de alimentação e muito mais. Com o aumento da funcionalidade, esses sistemas estão sendo usados cada vez mais para monitorar a saúde geral das vacas.\nO período de transição, de aproximadamente 21 dias pré-parto para 21 dias pós-parto, é um período de particular preocupação para a saúde, produção e lucratividade da vaca leiteira. Problemas de saúde metabólica e reprodutiva associados ao período de transição; incluindo deslocamento de abomaso, cetose, febre do leite, distocia, metrite e retenção de placenta, são causas comuns para a remoção precoce de vacas do rebanho. Dados do Departamento de Agricultura dos EUA (USDA) mostram que aproximadamente 20% das vacas leiteiras deixarão o rebanho nos primeiros 50 dias após o parto.\nUm estudo de caso foi conduzido em uma fazenda no sudeste da Pensilvânia para avaliar a eficácia de um sistema de monitoramento de atividade na detecção de mudanças na atividade diária e nos padrões de ruminação durante o período de transição de vacas Holandesas.\nDe abril de 2017 a fevereiro de 2018, os dados de atividade diária média e ruminação média diária foram coletados usando um sistema de atividade SCR. A fazenda continha aproximadamente 650 vacas Holandesas em lactação com uma produção média de leite de 40 quilos por vaca por dia, 3,6% de gordura e 3,0% de proteína. Vacas e novilhas criadas foram equipadas com coleiras de monitoramento da atividade 45 a 60 dias antes da data prevista de parto. Os dados de atividade e ruminação foram coletados desde o momento em que as coleiras foram colocadas até, no mínimo, os primeiros 60 dias após o parto ou até que as vacas fossem abatidas ou morressem. A fazenda registrou a data de parto, data e tipo de eventos de saúde (cetose, retenção de placenta, deslocamento de abomaso, etc.) e a data em que as vacas deixaram o rebanho.\nCom base nos registros da fazenda, as vacas foram divididas em 3 grupos, conforme determinado pelo seu estado de saúde após o parto. Os grupos foram definidos como:\nSEM EVENTO = vacas que não tiveram eventos de saúde no início da lactação relatados e permaneceram no rebanho por um mínimo de 60 dias pós-parto\nRECUPERADA = vacas com um ou mais eventos de saúde no início da lactação relatados, mas se recuperaram e permaneceram no rebanho\nDEIXARAM O REBANHO = vacas com um ou mais eventos de saúde relacionados ao início da lactação relatados e foram abatidas ou morreram nos primeiros 30 dias após o parto.\nPara fins deste estudo; os eventos de saúde no início da lactação incluíram metrite, deslocamento de abomaso, retenção de placenta, cetose e febre do leite.\n=> Aprenda muito mais no curso Sanidade e monitoramento de vacas em transição. O curso pode ser adquirido individualmente ou você pode optar por assinar a plataforma EducaPoint, tendo acesso a todos os cursos disponíveis (mais de 200!) por um preço único. Clique aqui e veja como assinar.\nOs padrões médios diários de ruminação e atividade (Figura 1) para todas as vacas são mostrados a partir de 21 dias antes do parto até 28 dias após o parto. Antes do parto, a ruminação diária para o rebanho era em média 490 minutos por vaca por dia. A média diária de ruminação e os padrões de atividade foram semelhantes nos três grupos; entretanto, houve diferenças aparentes nos padrões de atividade e ruminação entre os grupos, durante os períodos pré e pós-parto. Mais notavelmente, a ruminação foi numericamente menor nas vacas do grupo RECUPERADO em comparação com as vacas do grupo SEM EVENTO DE SAÚDE pré e pós-parto (Figura 2). Além disso, os níveis de atividade pré e pós-parto foram numericamente mais baixos para o grupo DEIXARAM O REBANHO em comparação com vacas no grupo RECUPERADO (Figura 3).\nOs resultados indicam que os dados de atividade e ruminação durante o período pré-parto podem potencialmente ser usados ??como uma ferramenta para ajudar os produtores a detectar vacas que podem estar em maior risco de adoecer ou deixar o rebanho durante os primeiros 30 dias de lactação. Este alerta precoce pode fornecer aos criadores uma oportunidade de implementar as melhores estratégias de manejo para esses animais em risco, permitindo-lhes lidar melhor com os desafios do período de transição e, portanto, diminuir o risco de adoecer ou deixar o rebanho.\nFigura 1: Atividade e ruminação diária média para todas as vacas. -21 dias antes do início da lactação e 28 após o início da lactação.\nFigura 2: Atividade diária e ruminação médias, no grupo SEM EVENTO DE SAÚDE versus No grupo RECUPERADO. -21 dias antes do início da lactação e 28 após o início da lactação.\nFigura 3: Atividade diária e ruminação médias, no grupo RECUPERADO versus no grupo DEIXARAM O REBANHO. -21 dias antes do início da lactação e 28 após o início da lactação.\n* Baseado no artigo Using Activity Systems to Monitor Dry and Transition Cows, de Mathew Haan - Penn State Extension


83% dos internautas brasileiros aprovam transporte de animais no transporte público - IBOPE Conecta\nTransportar animais nos trens, ônibus e metrô é uma medida aprovada por oito em cada dez internautas brasileiros (83%). É o que mostra uma pesquisa do IBOPE Conecta realizada em fevereiro deste ano. Os que mais aprovam essa medida são as mulheres, os jovens de 16 a 24 anos e os internautas da classe C.\nO estudo mostra também que 70% revelam que se sentiriam confortáveis de estarem no mesmo transporte que um animal de estimação de outra pessoa.\nQuando questionados sobre as regras, 38% afirmam não conhecer nenhuma das regras para transportar os animais. Sobre as legislações do estado e da cidade de São Paulo, que permitem o transporte de animais em meios públicos, 68% não ouviram falar sobre a lei estadual, que permite o transporte nos trens da CPTM, do Metrô e ônibus intermunicipais, e 67% desconhecem a lei municipal, que permite o transporte nos ônibus da capital.\nA pesquisa foi realizada de 12 a 15 de fevereiro de 2019, com 2.000 internautas das classes A, B e C, de todas as regiões do Brasil.\n25/Março55% dos internautas brasileiros consomem comidas congeladassaiba +\n25/Março40% dos internautas brasileiros tem conta em banco digitalsaiba +\n25/Março33% dos internautas brasileiros pediram comida por aplicativo recentementesaiba +


Portaria n.º 561/90 - Regulamento da Pesca no Rio Lima - Legislação - Legislação - VLEX 762467849\nPortaria n.º 561/90 - Regulamento da Pesca no Rio Lima\nCourt Ministério da Agricultura, Pescas e Alimentação\nOfficial Gazette Publication Diário da República n.º 165/1990, Série I de 1990-07-19\nAct Number 561/90\nPortaria n.º 561/90\nO Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho, estabeleceu, entre outras normas reguladoras da actividade da pesca, a estrutura básica do seu exercício em águas interiores não oceânicas.\nAlgumas massas de água deste tipo constituem, porém, relevantes espaços sócio-económicos, onde a actividade da pesca se reveste de particularidades que aconselham a sua regulamentação autónoma, enquadrada na estrutura básica acima referida, de forma a assegurar a correcta gestão e conservação dos recursos ocorrentes em tão sensíveis ecossistemas.\nNa referida regulamentação são, pois, acolhidas as especificidades que caracterizam localmente a actividade, nomeadamente no que toca a métodos e artes de pesca, tendo, quanto a estas, sido utilizada a terminologia em uso na zona.\nAssim, ao abrigo do artigo 59.º do Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho, na redacção que lhe foi dada pelo artigo 1.º do Decreto Regulamentar n.º 3/89, de 28 de Janeiro:\nÉ aprovado o Regulamento da Pesca no Rio Lima, que, com os seus anexos, faz parte integrante da presente portaria.\nO Regulamento da Pesca no Rio Lima entra em vigor 60 dias após a publicação da presente portaria.\nCom a entrada em vigor do Regulamento aprovado pela presente portaria, nos termos do artigo 35.º do Decreto-Lei n.º 278/87, de 7 de Julho, conjugado com o disposto no artigo 60.º do Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho, deixam de ser aplicáveis à pesca no rio Lima as disposições constantes do regulamento aprovado pelo Decreto n.º 19634, de 21 de Abril de 1931.\nAssinada em 3 de Julho de 1990.\nO presente Regulamento tem por objecto estabelecer normas complementares reguladoras do exercício da pesca no rio Lima, ao abrigo do disposto no artigo 59.º do Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho, na redacção que lhe foi dada pelo artigo 1.º do Decreto Regulamentar n.º 3/89, de 28 de Janeiro.\nArtigo 2º Zona de aplicação\nA zona de aplicação do presente Regulamento, abreviadamente designada por zona, compreende as águas interiores não oceânicas do rio Lima, bem como os respectivos leitos e margens pertencentes ao domínio público hídrico, desde a ponte de Lanheses até à foz do rio, sob jurisdição da Capitania do Porto de Viana do Castelo.\nArtigo 3º Classificação da pesca\nA pesca que pode ser exercida na zona classifica-se em:\nPesca comercial, quando as espécies capturadas se destinam a ser objecto de comércio, sob qualquer forma, quer no estado em que são extraídas da água, quer após subsequente preparação, modificação ou transformação;\nPesca desportiva, quando praticada apenas com fins lúdicos ou de desporto, não podendo o produto da pesca ser comercializado directa ou indirectamente.\nCapítulo II Pesca comercial Artigos 4 a 17\nSecção I Artes de pesca Artigo 4\nArtigo 4º Artes de pesca autorizadas\n- A pesca comercial na zona só pode ser exercida por meio de artes que estejam autorizadas e sejam licenciadas nos termos dos artigos 74.º e seguintes do Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho.\n- Ao abrigo do disposto no n.º 4 do artigo 53.º do Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho, na redacção dada pelo Decreto Regulamentar n.º 7/2000, de 30 de Maio, a pesca na zona só pode ser exercida com a utilização das seguintes artes:\nAparelhos de anzol fundeados:\nRedes de tresmalho fundeadas:\nSolheira (para a captura de solha);\nCamaroeiro, rapichel ou rede de fole (como auxiliar de pesca e para a captura de camarão);\nRedes de tresmalho de deriva:\nTresmalho de sável (para a captura de sável);\nTresmalho de lampreia (para a captura de lampreia;\nRapeta, peneira ou peneiro (para a captura de meixão);\nAmostra, corrico ou corripo;\nBicheiro (como auxiliar de pesca);\nCana de pesca e linha de mão;\nMinhocada, resulho ou romilhão (para a captura de enguia);\nMugeira (para a captura de tainha);\nBerbigoeiro (para a captura de berbigão e outros bivalves);\nBotilhão (para a captura de enguia).\n- A descrição e características das artes referidas no número anterior constam do anexo I.\nSecção II Exercício da pesca Artigos 5 a 7\nArtigo 5º Quem pode exercer a pesca\nA pesca comercial na zona, exercida com ou sem auxílio de embarcações, só é permitida a inscritos marítimos.\nArtigo 6º Embarcações\nPara além das embarcações de pesca local que satisfaçam os requisitos do n.º 2 do artigo 67.º do Decreto Regulamentar n.º 43/87, de 17 de Julho, nos termos do n.º 3 do mesmo artigo, podem ainda ser autorizadas a exercer a pesca comercial na zona as embarcações localmente designadas por «barcas do rio», desde que o seu comprimento de fora a fora não exceda os 9 m.\nArtigo 7º Condicionamentos ao exercício da pesca\n- O Exercício da pesca na zona está sujeito aos seguintes condicionamentos:\nNão é permitido utilizar ou ter a bordo artes que não sejam autorizadas e não tenham sido licenciadas;\nÀs embarcações referidas no artigo anterior não é permitido deter, transportar, depositar ou abandonar nas margens do rio artes de pesca que não estejam autorizadas e licenciadas;\nA partir de terra firme só podem ser utilizadas as seguintes artes: bicheiro, camaroeiro, cana de pesca, linha de mão, minhocada e rapeta;\nNenhuma arte, com excepção da solheira, pode ser utilizada a menos de 50 m de qualquer outra arte já lançada e a menos de 300 m das estacadas;\nNenhuma arte, com excepção da estacada, pode ser calada de forma a obstruir mais de metade do leito alagado do rio, nos locais onde este não possua braços, ou de cada um destes, nos locais onde existam;\nNenhuma arte, com excepção da estacada e da solheira, pode ser lançada a menos de 25 m de terra;\nNenhuma arte de pesca pode ter qualquer dos seus extremos fixado a terra firme, ou ser fixada ou operada a partir de dique, barragem, descarregador, aqueduto, ponte, pontão, porta de água ou qualquer outro tipo de construção semelhante, nem a bóias ou balizas de sinalização marítima ou postaletes de tabuletas;\nNão é permitido bater nas águas («batuque»), «valar águas», «socar», lançar pedras, percutir ou usar sistemas semelhantes;\nNão se podem utilizar fontes luminosas (candeio) para chamariz de peixe, excepto na captura de meixão;\nNão é permitida a pesca do pôr ao nascer do Sol, excepto com redes e com a arte referida na alínea f) do n.º 2 do artigo 4.º;\nAs redes de tresmalho, quando fundeadas, não podem permanecer caladas por mais de 24 horas consecutivas em cada período de 36 horas;\nDe acordo com a legislação comunitária, é proibida a pesca com armas de fogo, substâncias explosivas, venenosas ou tóxicas, corrente eléctrica ou outros processos susceptíveis de causar a morte ou o atordoamento dos espécimes;\nNão é permitida a pesca por imersão de cestos ou outros recipientes semelhantes, designadamente armadilhas;\nNão é permitido iscar nem engodar com ovas de peixe;\nExcepto no que se refere à estacada, não é permitida a colocação, dentro de água, de redes, aparelhos ou quaisquer outros dispositivos destinados a encaminhar os espécimes para espaços donde não possam sair, que os forcem a passar por um canal, esteiro ou vala ou que os impeçam de circular livremente, tais como ramagens, paliçadas ou outros obstáculos;\nNão é permitida a pesca em áreas consideradas como abrigos, desovadeiras, viveiros de criação, zonas de estabulação e de reprodução, como tal classificadas e identificadas pela autoridade marítima, de acordo...\nCapítulo II. Pesca comercial\nSecção I. Artes de pesca\nSecção II. Exercício da pesca\nSecção III. Outros condicionamentos ao exercício da pesca\nSecção IV. Sinalização e identificação das artes\nCapítulo III. Pesca desportiva\nAnexo I. Descrição e características das artes autorizadas\nAnexo II. Tamanhos mínimos das espécies


Poderoso como elas | Clube de Criação\nÚltimas notícias Poderoso como elas\nPoderoso como elas\nSamsung incentiva empreendedorismo feminino\nCinco startups fundadas e lideradas por mulheres participaram de um programa de mentoria focado em empreendedorismo feminino, como parte do projeto "Poderoso como elas", promovido pela Samsung, em parceria com WeWork Labs e Mutato.\nA Samsung está divulgando em seus canais nas mídias sociais uma websérie que mostra o projeto, apresentando depoimentos dos participantes (assista abaixo).\n"Enxergamos a oportunidade ideal de conectarmos o poder do empreendedorismo feminino ao poder dos novos Galaxy Note10* e Note10+. Nesta websérie, evidenciamos como elaboramos este programa e pensamos em cada detalhe para impulsionar as startups", comenta Loredana Sarcinella, diretora sênior da divisão de dispositivos móveis da Samsung Brasil.\nAs líderes das startups MProjects, Castly Concept, Ozllo, Linker e Amyi foram selecionadas após um detalhado período de curadoria e orientadas por Loredana e Vanessa Coutinho, diretora de vendas da Samsung Brasil, durante quatro semanas.\nElas participaram de workshops sobre marketing digital, técnicas de vendas e scrum, experiência do usuário e interface do usuário, vendas B2B (empresas que fazem negócios como cliente e fornecedor) e investimento e captação, utilizando os smartphones Note10 e Note10+.


Parafusos para acrílico - DONE - Agora preciso de Botões | ZWAME Fórum\nParafusos para acrílico - DONE - Agora preciso de Botões\nDiscussão em 'Modding e Overclock' iniciada por hellaxe, 19 de Janeiro de 2005. (Respostas: 13; Visualizações: 3082)\nDigam-me lá quero colocar um frontal de acrilico numa caixa mas não sei que tipo de parafusos vou usar. A caixa é normalissima e queria apertar o acrilico na chapa. Também não queria uns parafusos foleiros. O que me aconcelham?\noutra coisa, como a caixa tem rebites na frente o que deveria colocar entre a caixa e o acrílico para fazer uma vedação perfeita, uma vez qque se assentar o acrilico directamente na "chapa" fico com um espaço de cerca de 2 mm. tenho algumas ideias mas não sei se resultarão.\nà partida qualquer parafuso serve, desde que não abra rosca no acrilico, ou seja, fazes um furo mais largo que o parafuso e usas parafusos com porca.\nCromados são melhores, porque tambem não corres o risco de arranharem e estalrem o acrilico.\nPara assentar melhor, se fosse eu, pegava numa broca e pelo lado de dentro fazia um furito de 2mm de profundidade, só mesmo encostar a broca e tirar, assim fica uma concavidade para a cabeça dos rebites.\nEu tenho uma duvida parecida: Se quiser aparafusar algo mesmo ao acrilico que parafusos devo usar?\nTrabalhar o acrilico\nPois é tive uma má experiência. Gastei 10€ e parti o que ía ser o meu frontal .\nA minha dúvida que depois me veio à cabeça é a seguinte: para furar devo fazê-lo com velocidades pequenas pois o material é bastante rígido (duro). Ao usar o tico-tico para cortar as ranhuras para as drives devo molhar o material para arrefecer? É que com a velocidade da ferramenta (aquilo n tem regulação) a temperatura atingida o acrilico derrete e fica uma bosta. .\nAqui está um tutorial para trabalhar em acrilico... tem algumas dicas uteis...\nEm todo o caso o aquecer é de facto um problema porque o acrilico derrete a temperaturas baixas... é o mesmo a cortar plastico, aquece e derrete muito facilmente...\nPortanto, baixas rotações e ir arrefecendo o instrumento de corte...\nJá agora, se alguem souber a resposta à minha pergunta em cima, agradecia a ajuda...\nPara acrilico o ideal é usar parafusos com porca.\nO furo no acrilico têm que ter o diametro do parafuso e depois aperta-se com a porca\nCom a Ana Afonso ? :zzz\nMas existe maneira viavel de apertar parafusos directamente ao acrilico? nem que seja um sistema qualquer de incrustar uma rosca de metal no acrilico ou qualquer coisa parecida...\nisto é para um mod que estou a pensar, que é muito baseado na estética (além da funcionalidade) da caixa, e a ultima coisa que queria era ter cabeças de parafusos a sair do acrilico...\nEm ultimo caso iria para cola, mas não me sinto muito seguro com isso, e também em caso de necessidade um parafuso pode-se desaparafusar...\nAlguém sabe de uma maneira de resolver isto, ou tutorials para algo parecido?\nMephisto, uma salva de palmas ao proximo participante no levanta-te e ri... Clap!...\nShakawkaw, a ideia de colocar uma rosca no acrilico é boa, desde que se use acrilicos com espessura consideravel para colocar uma rosca grandita de maneira a ficar bem enroscado.\nPois, mas com um acrilico de grande espessura teria o problema do peso (e €)...\nAcho que tenho de pensar melhor o projecto...\nQuando tiver isto bem idealizado posto cá no forum...\nSempre podes fazer como eu estou a pensar: fazes o furo para a espiga do parafuso e depois fazes outro com o diametro da cabeça do parafuso (0.5mm maior para entrar à vontade) com a profundidade da altura da cabeça do mesmo. Mas eu estou a falar no caso do acrilico ter pelo menos 5mm e a cabeça do parafuso ser de 2mm. É uma ideia. Vou fazer assim. Espero que não para outra chapa senão fico .\nPois, mas eu queria a superficie do acrilico lisinha, sem outros materiais...\nMas simplesmente para esconder o parafuso é bem pensado...\n#13 25 de Janeiro de 2005\nEntão faz ao contrário. Na parte que vai encostar na caixa fazes um furo do diametro da porca com uma profundidade de 3 a 4mm, tu logo vez. e depois metes o parafuso pela caixa. O ideal era uma porca redonda e que ficasse justinha no acrilico para não rodar e conseguires apertar bem, caso não encontres sempre podes colar. O parafuso deve ficar mesmo à medida. É uma óptima ideia. No meu caso não resultava devido à posição dos parafusos que um deles fica mto junto do pilar dos 3 1/2".\nBoa sorte depois mostra como ficou.\nPara não abrir outra thread pergunto agora:\nQueria Pôr outros botõezitos p o power e o reset pq os que tinha n ficam bem agora. Podem dar-me uma dica de onde comprar coisas engraçadas aqui no Porto. Já fui áquela loja na Sta Catarina de electronica e n tem nada de jeito.


Sem Fronteiras na Web\nPrograma NA RODA\nOs links abaixo são referentes ao programa no formato podcast "Na Roda", uma alusão a música e trilha da produção Sem Fronteiras, Roda, composta pelo baiano Gilberto Gil, nos tempos de ditadura militar. O programa terá reflexões sobre o repercutiu ao longo da semana ou do mês.\nO primeiro áudio, programa piloto, a preocupação do editor e produtor restringe-se ao conteúdo, qualidade de informação e edição, além do formato. Problemas de áudio e ritmo serão melhorados nas próximas edições.\nEste piloto merece voar\nPostado por Equipe Sem Fronteiras às 09:31\nMarcadores: ditatura, gil, gilberto, piloto, podcast, programa, roda, Sem Fronteiras, voar\nPor várias vezes, olhamo-nos e o que vimos fora uma cena que se repete seguidas vezes na semana: sentados em frente à tela do computador, olhamos as notícias, analisamos, aglutinamos informações, tendências e desenvolvemos sob o padrão aqui estabelecido, um texto que visa informar e opinar na medida certa. Ora, erramos às vezes na dose, mas de nossas falhas, construímos senso crítico e buscamos forças para progredir.\nAssim é a tarefa dos editores do blog Sem Fronteiras - André Martins, Cassio Teles, Lucas Catta Prêta, Lucas Fernandes, Miriane Barbosa e Ricardo Lima -, que ainda por cima, navegam pelas mais diversas redes sociais a divulgar o conteúdo aqui produzido diariamente. Jornalismo na web, que desde 07 de junho de 2008, dia da liberdade de imprensa, busca quebrar com as demasias dos grandes veículos, que tomam partido de governos e publicitários, deturpando por ora, a informação.\nAqui publicamos sobre ciência, cultura, economia, esportes, internacional, política, turismo e opinamos dentro de uma linha comum entre os seis editores, que mantém uma afinidade de idéias, que faz cair por terra a função de um editor-chefe ou revisor, que padronize nossa linguagem.\nSomos aquilo que nossos sonhos nos levam a ser. Somos o que nossos pensamentos constroem sob as asas deste veículo, pequeno, porém de todos – editores e leitores, amigos e internautas que desconhecemos. Éramos simples graduandos de jornalismo. Seremos o resultado de nossos esforços e de sua recepção para conosco. Esperamos ser um. Ser Sem Fronteiras.\nConvidamos você a conhecer o conteúdo aqui produzido, o perfil dos editores, a manter contato conosco, a viajar neste universo de informação e opinião, criados por nós para vocês. Afinal, como diz o slogan deste veículo midiático independente: “A informação nos leva ao mundo, nós levamos a informação até você”.\nCaso simpatize pela nossa proposta ou conteúdo aqui produzido, siga-nos, procurando na barra lateral Seguidores Sem Fronteiras. Você pode ainda assinar nosso feed, buscando ao lado o item Assine o RSS Sem Fronteiras e ler quando quiser o conteúdo aqui produzido.\nOutras formas de interagir conosco é através dos comentários em posts, dos recados no box lateral SF Leitor, e nas redes sociais Orkut, diHITT, BlogBlogs e Yoomp (basta clicar no nome e conhecer o perfil e/ ou comunidades do SF nessas redes).\nPor fim, caso queira ser nosso parceiro, entre em contato conosco pelo e-mail: semfronteirasnaweb@gmail.com\nAbraços da Equipe Sem Fronteiras.\nPostado por Equipe Sem Fronteiras às 09:11\nMarcadores: ciência, cultura, diHITT, economia, esportes, informação, internacional, jornalismo, opinião, Orkut, política, Sem Fronteiras, turismo, Yoomp\nPostagens publicadas pela Equipe SF desde o dia 07 de junho de 2008, data inicial das atividades. Saiba um pouco mais sobre o projeto, os bastidores e sobre o Prêmio SFW, aberto à escolha popular e, destinado a eleger o melhor contéudo dentre os nossos parceiros.\nPrêmio SFW de Qualidade\nPrimeiras indicações ao Prêmio SFW\nEntre vermelho e laranja? Laranja\nNO AR - Sem Fronteiras\nUm 2009 com o pé direito\nDia de presentear\nPostado por Equipe Sem Fronteiras às 16:14\nMarcadores: bastidores, blog, história, laranja, memes, mercado, prêmios, selos, Sem Fronteiras, vermelho\nMatheus Laboissière deve ser o sub-editor da RSF?\nApóiam o Sem Fronteiras\n- Clique aqui e siga o Sem Fronteiras\nBlogs da Equipe Sem Fronteiras\n- Neurophobic and Perfect - de Ricardo Lima\n- Olhar Alternativo - de Lucas Fernandes\nVote e ajude a eleger o Sem Fronteiras\nAndré Martins - Editor de Cultura e redator de Esportes\nLucas Catta Prêta - Editor de Internacional e Política\nRicardo Lima, o "Laranja" - Redator de Cultura e Editor de Ilustrada\nNossos arquivos Janeiro (2) Setembro (1)\nSelos indicados ao SF\nSF nos sites de indexação e redes sociais\nFidelidade Sem Fronteiras\nOuça notícias 24h\nPlantão G1/ Sem Fronteiras\nClimatempo - Previsão para as capitais do país\n- Asa-da-palavra - de Kátia Brito\n- Babel.com - de Letícia Castro\n- Blog da Comunicação - de Guilherme Freitas & equipe\n- Café com Notícias - de Wander Veroni\n- Café Escracho - de Rogério Dalbem\n- Grãos de Areia pelo Infinito - de Alex Lírio\n- Finpe (Fórum Internacional de Pesquisa)\n- O Pernambucano - de Gutemberg Xavier\n- Por Dentro do Mundo da Bola - de Daniel Leite\n- Respirando Futebol - de Camila Paulos\n- Repercutiu - de Daniel Leite\nEm busca do internauta SF


Gelo em Uberaba | TUDO UBERABA\nGelo em Uberaba\nAlaska Comércio de Gelo e Bebidas Ltda\nFábrica de Gelo Pescave\nSuper Gelo e Conveniência 24 Horas\nCentral do Gelo\nAvenida Ramid Mauad, 892\nRua Belmira Montes Barroso, 775\nO gelo, necessário em nosso dia a dia, é utilizado para conservação dos alimentos ou para resfriar qualquer tipo de bebida. Enquanto não havia inventado as geladeiras, as pessoas tinham que elaborar processos geralmente complexos e não absolutamente resolutivos para conservação de comidas. Em temperaturas inferiores ou igual a 0°C, a estrutura do gelo prevalece.\nHoje, existem máquinas próprias para a fabricação de gelo. Confira os tipos de gelo mais comuns em distribuidoras e revendedoras de gelo:\nElaborado com água potável e também filtrado é próprio para ser ingerido em bebidas como: sucos, refrigerantes, bebidas e outros. O processo de filtragem elimina impurezas e microorganismos. Também é útil em panificadoras e indústrias alimentícias.\nGelo em cubo é o mais utilizado em festas, tanto para gelar as bebidas quanto dentro dos copos\nEscamas de Gelo\nFabricado com água potável e também filtrado, é útil para gelar bebidas em garrafas, latas, pets, e também na conservação dos alimentos e vacinas. Este tipo é muito utilizado em máquinas de chopp.\nBarras Moídas de Gelo\nNão são filtradas e serve para conservação de alimentos congelados e resfriamento de bebidas.\nO gelo moído é utilizado por bares e restaurante na hora de servir cervejas e bebidas que precisam ficar geladas o tempo todo\nEm invenções recentes, foi criado o gelo reutilizável. Uma película de silicone e polietileno envolve a água filtrada, tornando-se uma ótima opção para o uso doméstico. Além de ser um o um produto atóxico, prático e econômico ele economiza água potável.\nEm época de sustentabilidade, o gelo também foi pensado. Um jeito divertido e diferente de servir bebidas aos convidados\nEle permite que o líquido fique gelado por mais tempo e não altera o sabor em hipótese alguma. Após o uso deve ser lavado para retornar ao congelador. Existem variedades de tamanhos e cores no mercado.


Projecto "FORMAR" permite a formação de 1.452 funcionários - Açoriano Oriental\nAssociação de Municípios de São Miguel\nProjecto "FORMAR" permite a formação de 1.452 funcionários\nA Associação de Municípios de São Miguel (AMISM) iniciou hoje um conjunto de 90 acções de formação, que vão abranger até 2009 um total de 1.452 funcionários, visando a melhoria da qualidade do serviço prestado pelas autarquias.\n24 de Set de 2007, 18:27\nNuma conferência de imprensa, o presidente da AMISM, Rui Melo, adiantou que as acções de formação constituem "uma oportunidade única" para aqueles recursos humanos, proporcionando aos trabalhadores conhecimentos e práticas de trabalho importantes para o desenvolvimento das suas actividades profissionais.\nDe acordo com o autarca, as acções de formação surgem no âmbito do projecto "FORMAR", co-financiado pela EEA-Grants - Mecanismo Financeiro do Espaço Económico Europeu.\nSegundo explicou, o FORMAR é um projecto de Formação e Qualificação dos Recursos das Autarquias de São Miguel e foi candidatado pela AMISM, em parceria com as seis câmaras municipais da ilha.\nO projecto tem como principal objectivo "formar e qualificar os recursos humanos das autarquias, privilegiando o impacto da formação, na melhoria da qualidade do serviço prestado, através da modernização da administração pública local da ilha", frisou Rui Melo, no arranque da primeira de um conjunto de 90 acções de formação, em Ponta Delgada.\nO autarca precisou que as acções, a realizar entre 2007 e 2009, vão abranger áreas "transversais" como a informática, relações interpessoais, organização de eventos ou segurança e higiene no trabalho, como também sectores "específicos destinados apenas para os funcionários que desempenham determinadas funções", caso de gestão documental, de projectos, gestão financeira ou gestão ambiental.\nO projecto de formação e qualificação dos recursos humanos vai ser executado pela empresa Norma-Açores, e segundo Rui Melo, no final das acções de formação estão previstos estágios profissionais em autarquias do continente e Madeira.\nAs respectivas condições de selecção e participação serão divulgadas brevemente, acrescentou o presidente da AMISM, para quem estes estágios profissionais vão proporcionar "a troca de experiências e o intercâmbio de práticas de trabalho, que permitirão a melhoria da qualidade dos serviços".


Políticas de gestão do ambiente | Lidl\nReciclagem de óleo alimentar usado\nO óleo alimentar usado pode ser reciclado e transformado em biodiesel, sabão, velas, entre outros. Depois de o utilizar, coloque-no numa garrafa de plástico bem fechada e deposite-a num oleão existente no seu município. Com este pequeno gesto contribui para um mundo mais limpo.\nEstratégia de redução de plásticos\nO Lidl Portugal assume o compromisso de redução do consumo de plástico nas embalagens de marca própria em pelo menos 20% até 2025. Assumimos também que até 2025, todas as embalagens plásticas de marca própria incorporarão materiais recicláveis, apoiando assim a implementação da estratégia europeia para os plásticos apresentada recentemente pela Comissão Europeia.\nComunicado de Imprensa sobre objetivos PDF 0.25 MB\nComunicado Imprensa sobre plásticos descartáveis PDF 0.07 MB\nEnquanto empresa do setor do retalho, somos grandes consumidores de recursos energéticos pelo que assumimos como parte integrante do nosso negócio a gestão eficiente dos recursos necessários ao funcionamento das nossas instalações, como a energia.\nA nossa abordagem a este desafio passa pela produção de energia renovável, bem como a monitorização e análise de consumos, otimização e simplificação de processos, alcançando a eficiência das nossas operações, quer seja em loja, entreposto ou edifício sede.\nNo âmbito da nossa política de gestão de resíduos, temos como prioridade a redução de produção de resíduos, em segundo a sua valorização e por fim a sua deposição em destino final adequado. É nesta abordagem que queremos integrar cada vez mais o conceito de economia circular, procurando respeitar cada vez mais o ciclo de vida de embalagens, produtos e outros materiais.\nO Lidl desenvolveu um novo conceito de Loja Sustentável que se aplica a todas as lojas novas ou modernizadas, e reflete a preocupação com a proteção ambiental através do uso a materiais de construção recicláveis e reutilizados, bem como a eficiência energética com o utilização de equipamentos energicamente mais eficientes e o uso de materiais de construção que permitem o maior isolamento termo-acústico.


Em janeiro de 2012, a adoção do padrão Euro 5/Proconve 7 no Brasil foi recebida com festa pelos ecologistas. Afinal, os novos parâmetros de emissões representavam uma redução expressiva nos poluentes despejados pelos motores diesel na atmosfera brasileira. Uma das tecnologias antipoluição apresentadas na época, o Catalisador de Redução Seletiva (SCR), introduziu um novo insumo na planilha dos caminhoneiros nacionais: o Arla 32. Nos veículos com essa tecnologia, a adição dessa solução de ureia a 32,5% em água desmineralizada provoca uma reação química dentro do catalisador e reduz expressivamente os óxidos de nitrogênio (NOx) dos gases expelidos pelos motores diesel com SCR. Na teoria, resolvido. Na prática, nem tanto. Segundo a Associação dos Fabricantes de Equipamentos para Controle de Emissões Veiculares da América do Sul (Afeevas), o consumo atual de Arla 32 no Brasil está mais de 30% abaixo do que deveria em relação à frota circulante de caminhões com tecnologia SCR. “Tal defasagem permite concluir que cerca de um terço os motoristas brasileiros de caminhões Euro 5 com tecnologia SCR adota ‘soluções alternativas’ para economizar no consumo de Arla 32”, contabiliza o engenheiro mecânico Elcio Luiz Farah, consultor para questões de tecnologia e meio ambiente e diretor adjunto da Afeevas. No Brasil, o Arla 32 tem custo por litro similar ao do diesel e, quando corretamente utilizado, é consumido em uma proporção de 5% em relação ao combustível gasto. Ou seja, em uma viagem de demande cem litros de diesel, serão utilizados cinco litros de Arla 32. Mas, ao contrário do que possa parecer, a adoção dessa “medida de economia” pode ter pouco a ver com racionalidade. “Burlar o sistema de injeção de Arla 32, além de aumentar a emissão de óxidos de nitrogênio, pode causar danos permanentes no sistema que injeta o produto, uma vez que a refrigeração é realizada pela substância”, explica Darwin Viegas, diretor de Engenharia de Desenvolvimento do Produto da Iveco. “O catalisador passa a trabalhar com altas temperaturas, que acabam destruindo-o. E custo de um catalisador novo é proibitivo. Pode chegar a mais de R$ 20 mil”, complementa o engenheiro mecânico Francisco Satkunas, conselheiro da Sociedade dos Engenheiros da Mobilidade (SAE Brasil). Ao contrário do que muitos podem acreditar, a ideia de burlar o uso do Arla 32 não é invenção brasileira. “O uso de mecanismos para burlar o sistema SCR foi desenvolvido na Europa a partir de 2005, para permitir que veículos projetados para baixa emissão de poluentes e que necessitavam de Arla 32 pudessem trafegar por países que ainda não dispunham desses produtos, principalmente no Leste Europeu”, ensina Farah, da Afeevas. Além do prejuízo ao ecossistema, fraudar a utilização correta do Arla 32 pode acarretar problemas legais. “É uma infração prevista no Código de Trânsito Brasileiro com multa e registro de pontos na Carteira Nacional de Habilitação, além de ser um crime ambiental, também punido com multa e até a prisão dos responsáveis pela adulteração e pela condução do veículo”, alerta Farah, da Afeevas. “Além disso, a instalação de componentes estranhos ao sistema eletrônico pode comprometer o funcionamento do caminhão, que perde a garantia de fábrica”, avisa Viegas, da Iveco. Os caminhões com motores que utilizam o sistema de purificação dos gases Exhaust Gas Recirculation (EGR) – ou recirculação dos gases de escapamento – são uma alternativa para os caminhoneiros que querem evitar a utilização do Arla 32 sem cair na ilegalidade.\nJogo rápido Poluição. Quando o sistema SCR é burlado, o aumento nas emissões de óxidos de nitrogênio pode chegar a mais de 400% – níveis equivalentes aos dos veículos diesel comercializados no país na década de 1990. Fiscalização. A Policia Rodoviária Federal já esta se equipando com detector de uso do Arla 32 e pode identificar adulterações.\nFácil de encontrar na internet Apesar de ilegais, os emuladores que fazem os motores diesel com SCR dispensarem o uso do Arla 32 podem ser facilmente adquiridos pela internet. O custo desses equipamentos – também conhecidos como “chips paraguaios” – varia entre R$ 300 e R$ 2.000. Seu funcionamento é relativamente simples. Os dispositivos eletrônicos enganam o sistema On-Board Diagnostics (OBD), que monitora a presença e a utilização do aditivo, bem como a emissão de NOx. “Esses dispositivos substituem os sinais dos sensores por outros falsos que, enviados ao OBD, fazem com que pareça que o Arla 32 está sendo utilizado, quando na verdade isso não está ocorrendo”, detalha Elcio Luiz Farah, consultor para questões de tecnologia e meio ambiente e diretor adjunto da Afeevas. Outra contraindicação é que, para que as altas emissões não perdurem e o veículo não seja danificado, o gerenciamento eletrônico do motor normalmente faz com que o torque seja diminuído depois de algum tempo, até que o “problema” seja reparado. Outro método adotado para evitar o consumo do Arla 32 em motores diesel com SCR é a utilização de misturas falsificadas, com água de torneira – não ionizada – e amônia agrícola. “Isso engana o sistema, mas a água e a amônia altamente contaminada acabam por destruir o catalisador”, pondera Francisco Satkunas, conselheiro da SAE Brasil.


Cruel coloca público para aplaudir superação do ator Reynaldo Gianecchini – Blog do Arcanjo\nManoella, Giane e Marmo: um trio cheio de amor e ódio - Foto: João Caldas\nApós lutar bravamente contra o câncer nos últimos oito meses, Reynaldo Gianecchini está de volta aos palcos.\nCom um texto dramático do sueco August Strindgerg (1849-1912), criador do teatro moderno, Cruel apresenta, no Teatro Faap, em São Paulo, a história de um intrigante triângulo amoroso.\nPrecursor dos realities dos dias atuais, Strindberg colocou o espectador pela primeira vez em uma sala escura para ver a vida alheia em um palco iluminado.\nE é esta a sensação da plateia do espetáculo ao ver Maria Manoella trancada em um quarto, na pele da sedutora Tekla, a mulher que se divide entre dois homens, o forasteiro vingativo e manipulador, vivido por Gianecchini, e seu inseguro marido, Adolfo, interpretado por Erik Marmo.\nAdaptador do texto, o tarimbado diretor Elias Andreato é quem conduz o trio em um rebuscado cenário de Fábio Namatame, que também assina os figurinos que remetem à moda do fim do século 19.\nA produção cuidadosa de Célia Forte e Selma Morente, dupla de peso no mercado teatral paulistano, tem envolvente luz de Wagner Freire e trilha sonora composta especialmente para a montagem por Daniel Maia.\nA preparadora de elenco Vivien Buckup (filha de Eva Wilma e John Herbert) foi quem ajudou os atores na composição dos personagens.\nTamanha dedicação é percebida no palco.\nGalãs da TV, Gianecchini e Marmo têm na montagem a possibilidade de demonstrar talento dramático que vai além do que estamos acostumados a ver nas novelas. Tal esforço é percebido. Os dois atores ficam mais intensos quando contracenam com Maria Manoella, bastante segura de sua personagem e a melhor em cena.\nContudo, o grande trunfo da montagem é o inteligente texto, com um jogo de palavras desestabiliza os personagens, levando-os a ações impensadas e irremediáveis diante dos olhos da plateia. E, nesta volta ao cartaz após oito meses de interrupção, o exemplo de superação de Gianecchini é o grande foco que faz a plateia ter uma emoção a mais diante do ator guerreiro.\nQuando: segunda e terça, às 21h. Até 15/5/2012\nOnde: Teatro Faap (r. Alagoas, 903, Higienópolis, São Paulo, tel. 0/xx/11 3662-7233\nLeia também a crítica do musical Tim Maia\n14/03/2012 às 10:02\nConheço muito pouco o Ginanecchini, mas já tive oportunidade de dizer pessoalmente a ele o quanto acho o cara bonito – e o camarada é lindo mesmo. E eu não tenho problemas em achar homem bonito, pessoas bonitas. Nem de achar e nem de falar. É comum eu parar pessoas na rua e dizer: ” Parabéns, a senhora tá com um cabelo lindo! ” …” Deus te conserve, menina, vai er bonita assim la longe…!” ….eu falo porque acho que as pessoas merecem ouvir e faz bem pra todo mundo um elogio.\nNo caso especial do Gianecchini, além de bonito, ele me parece legal e inteligente. Partiu para o teatro, misturou-se aos menos bonitos, tornou-se mais humano. E viveu humanamente esse problema de saúde, com coragem, humildade e clareza. Isso, pra mim, o torna admirável.\nE eu torço por ele como ator, como pessoa, como personalidade que pode dar bons exemplos de humildade a muita gente.\nBem-vindo de volta aos palcos, que sempre receberá de braços abertos a todos que reverenciam aquela sagrada caixa preta.\nparabéns ao giane por essa verdadeira licao de vida que deu a todos nós!!!\nTibério Cruz disse:\nGianecchini é um ser iluminado. Ele provou isso na forma corajosa que lutou contra o câncer e nesta volta bonita aos palcos. Parabéns a ele!\n14/03/2012 às 11:08\nquero muito ver essa peca e poder também aplaudir o giane!!!!\n15/03/2012 às 14:34\nMuito se fala nesse retorno do ator, na sua luta por sobrevivência, muito louvável é verdade, todos torcemos por ele, isso é fato !\nMas vejo com exagero as diversas manifestações, a verdade é que ele continua sendo o ator limitado que sempre foi, não façamos com que essa doença o transforme num Paulo Autran, porque nunca o será !\nSó falta a Grazi Massafera passar pelo mesmo e depois ser considerada um Fernanda Montenegro…não dá né ?\nPróximo história Veja quem levou o APCA – Teatro\nHistória anterior Tiago Abravanel é o destaque de Tim Maia\nArtista trans histórica, Divina Valéria celebra a carreira sob direção de Ivam Cabral\nAmigas de Sorte une Arlete Salles, Susana Vieira e Rosi Campos no Globoplay


MICHAEL JACKSON rei da música Pop "King of Pop": Advogado de Debbie Rowe diz que ex não entrou em acordo com a família\nAdvogado de Debbie Rowe diz que ex não entrou em acordo com a família\nReprodução/News of the World Michael Jackson e Debbie Rowe com os filhos Em entrevista à rede americana de televisão CNN nesta terça-feira, 14, o advogado da ex-enfermeira e ex-mulher do cantor Michael Jackson negou que Debbie Rowe tenha recebido qualquer quantia em dinheiro para abrir mão da guarda dos filhos que teve com o astro. Em nota publicada nesta terça, o jornal "New York Post" garantia que uma fonte de dentro da família Jackson tinha passado a informação de que Debbie aceitara receber US$ 4 milhões para não lutar pela guarda de Prince Michael I e Paris, seus filhos com o Rei do Pop. Eric George, advogado de Rowe, afirmou à TV que essas afirmações são "absolutamente falsas". Michael Jackson morreu de parada cardíaca aos 50 anos na quinta-feira 25 de junho e deixou três filhos. Os dois mais velhos são filhos de Debbie Rowe. Não se sabe quem é a mãe do terceiro, Prince Michael II, também conhecido como Blanket. Por Te Contei\nPostado por SOLLUA - I believe i can fly às 7/20/2009 04:01:00 PM


Comportamento Compulsivo - O Que Ele Diz Sobre Sua Vida? - JRM Coaching\nComportamento Compulsivo – O Que Ele Diz Sobre Sua Vida?\nHome > Blog > Comportamento Compulsivo – O Que Ele Diz Sobre Sua Vida?\nQuando se fala a respeito de comportamento compulsivo, muitas pessoas logo associam ao uso de substâncias viciantes, como drogas e álcool. Contudo, a compulsão pode se apresentar das mais diversas formas. Inclusive, muitas delas são vistas como inofensivas; o que faz com que o indivíduo passe um longo tempo alimentando determinada compulsão sem que aqueles que convivem com ele realmente percebam o problema.\nA verdade é que qualquer atividade que proporcione prazer pode ser utilizada como válvula de escape e fuga da realidade. A compulsão pode se apresentar por meio do excesso de: compras, comida, jogos eletrônicos, de azar, internet, redes sociais, cuidados com a aparência física e sexo, por exemplo. Como se pode ver; muitas são atividades normais do cotidiano, a diferença está na dosagem e na intensidade em que são realizadas.\nAcessar a internet para verificar as suas redes sociais e interagir com amigos, por exemplo, é completamente normal. A compulsão se inicia quando uma pessoa começa a passar muitas horas fazendo a mesma coisa repetidamente, sem nem ao menos parar para comer ou realizar tarefas normais do cotidiano. Então, é hora de investigar a razão que está a levando a agir dessa forma e de que sentimentos ela está fugindo.\nComo Identificar o Comportamento Compulsivo\nPara saber identificar e diferenciar o tipo de situação é necessário entender o que é uma pessoa compulsiva e manter a atenção sobre o seu comportamento. No caso da internet ou das compras, por exemplo, nem todas as pessoas que passam um pouco mais de tempo acessando as redes sociais ou que, vez ou outra, compram por impulso são compulsivas. A diferença está na frequência, então, quando os excessos são eventuais, não dá para considerar o comportamento como compulsivo.\nÉ importante evitar acusar alguém ao constatar que suas atitudes caminham nesta direção. Se a intenção é a de ajudar, palavras de acusação poderão ter efeito contrário e fazer com que ela tenha ainda mais vontade de recorrer às atividades que lhe dá prazer e ajudam a fugir de sua realidade. Então, tenha cautela e comece a observar a forma como a pessoa se comporta e se está, de fato, apresentando um comportamento de compulsão frequente. Lembre-se de que o acolhimento é sempre melhor e mais positivo do que o julgamento.\nUm comportamento compulsivo pode ser apresentado das mais diversas maneiras. Veja quais são as mais comuns:\nCompulsão alimentar: também conhecida como fome emocional, leva o indivíduo a ingerir alimentos em grandes quantidades sem mesmo estar com fome.\nCompulsão por trabalho: os chamados workaholics deixam de realizar qualquer outra atividade que não esteja ligada ao trabalho (deixam de ir ao médico, não comparecem aos compromissos sociais, escolares, afetivos e familiares…) e podem chegar a virar noites no escritório.\nCompulsão por compras: uma pessoa com essa compulsão continua comprando mesmo que já tenha acumulado diversos objetos e dívidas e, muitas vezes, uma tonelada de produtos que não irá usar.\nCompulsão por atividades físicas: um indivíduo com vigorexia realiza compulsivamente atividades físicas diariamente e por longas horas, além disso, tem uma preocupação excessiva com o corpo e a imagem.\nCompulsão por jogos: atividade que costuma envolver apostas em dinheiro e pode trazer graves consequências para a vida financeira da pessoa com essa compulsão e prejudicar sua família também.\nComo o Cérebro Reage ao Comportamento Compulsivo\nO cérebro humano possui um circuito que está ligado à sensação de recompensa. É ele o responsável pelo bem-estar que é sentido quando se faz algo prazeroso, como comer um doce, encontrar um amigo que não via há tempos ou mesmo fazer compras. Contudo, existem algumas atividades e substâncias que, dependendo de algumas características do indivíduo, são capazes de promover essa sensação de uma forma muito mais intensa do que nos acontecimentos que eu citei. Isso é o que gera a dependência.\nO neurotransmissor responsável pela sensação de prazer é a dopamina, que é liberada quando uma pessoa realiza determinada atividade ou ingere alguns tipos de substância desencadeadora, como o açúcar, por exemplo. Com isso, ela passa a associar o que sentiu com aquilo que estava fazendo e, se estiver suscetível e passando por um episódio de desequilíbrio emocional, tem grandes chances de adquirir um comportamento compulsivo.\nVale lembrar que, com o tempo, a dopamina deixa de fazer o mesmo efeito. Isso faz com que uma pessoa compulsiva comece a se sentir mal e, então, passe a recorrer ao um comportamento recorrente e de maior intensidade ou ainda a substâncias que gerem a sensação de prazer com ainda mais frequência, o que torna o quadro mais preocupante.\nO Que Pode Desencadear um Comportamento Compulsivo?\nA compulsão pode ter uma origem traumática, ou seja, causada algum acontecimento impactante, ou orgânica, por algum desequilíbrio químico no cérebro. Em muitos casos, as pessoas compulsivas são conscientes sobre o problema, porém não conseguem parar de repetir aquele comportamento nocivo. Contudo, há os casos em que o indivíduo nega veementemente que esteja apresentando qualquer anormalidade e continua a repeti-la sem pudor.\nUma grande decepção, a morte de um ente querido, ansiedade, estresse, frustrações amorosas, crise financeira ou uma demissão, são exemplos de situações que podem desencadear uma compulsão. O indivíduo, em uma tentativa de sufocar aquilo que está sentindo, começa a realizar determinada atividade repetidamente, como uma forma de se sentir bem e aliviar sua dor.\nQuer saber como está a sua felicidade nas áreas: profissional,pessoal,\nqualidade de vida e relacionamento? Clique aqui e faça nosso teste.\nTratamento Para o Comportamento Compulsivo\nSe você ou alguém próximo está apresentando um comportamento compulsivo, saiba que existe tratamento e é possível reassumir o controle sobre suas atitudes e vontades. Poder contar com o apoio da família é fundamental e faz toda a diferença na recuperação. Lembre-se que qualquer pessoa pode passar por isso, então é importante deixar os julgamentos de lado e apoiar.\nEm relação ao tratamento, a procura por ajuda médica deve ser o primeiro passo. Então, o profissional especializado em compulsões poderá indicar o melhor tratamento para cada caso. Uma atividade complementar bastante positiva e que pode ajudar é a participação em grupos de apoio. Nas reuniões é possível conhecer outros indivíduos com o mesmo problema, trocar experiências e se motivar para prosseguir.\nBuscar o autoconhecimento é outra forma de agregar valor ao tratamento e, também, pois ajuda a prevenir comportamentos ligados à compulsão. Quando uma pessoa se volta para si e seus sentimentos, consegue identificar suas angústias, carências e, também, pontos fortes e aptidões. Assim, é possível ressignificar experiências que possam ter deixado marcas negativas e transformá-las em aprendizado. Tudo isso ajuda na busca pela paz interior e a encontrar formar positivas de preencher aquilo que lhe falta.\nLembre-se que um comportamento compulsivo pode ser tratado e, quanto antes procurar ajuda, melhor. Assumir quais são os seus pontos de melhoria é o primeiro passo para desenvolver a sua inteligência emocional e aprender a lidar com os seus sentimentos sem deixar que eles acabem lhe sufocando e influenciando a ter atitudes ruins, tanto para você como para todos que ama. Lembre-se disso, procure tratamento e tenha uma vida melhor!\nCopyright: 744362488 – https://www.shutterstock.com/pt/g/antonioguillem


Semana tranquila maravilhosa - Dicas e avaliações dos hóspedes - Pokolbin Cabins - TripAdvisor\nSemana tranquila maravilhosa - Pokolbin Cabins\nNossos parceiros de viagem online não fornecem preços para esta acomodação, mas podemos buscar outras opções para Pokolbin\nVeja todos os hotéis em: PokolbinVeja todos\nNº 2 de 2 hotéis em: Rothbury\nNº 1 de 2 hotéis em: Rothbury\nNº 5 de 15 hotéis em: Pokolbin\nNº 14 de 15 hotéis em: Pokolbin\nNº 12 de 15 hotéis em: Pokolbin\nNº 11 de 15 hotéis em: Pokolbin\nNº 9 de 15 hotéis em: Pokolbin\nNº 13 de 15 hotéis em: Pokolbin\nMais incrível serviço ao cliente sempre!!!!!\nPeça informações para Juliet D sobre Pokolbin Cabins.\nPeça informações para Amym4023 sobre Pokolbin Cabins.\nNós manter vai voltar!\nPeça informações para BigJoan66 sobre Pokolbin Cabins.\nPeça informações para Lyddii sobre Pokolbin Cabins.


30 Atividades de alfabetização - Demonstre\n31 de janeiro de 2019 170 0\n30 Atividades de alfabetização\nAtividades para alfabetização são bastante valiosas para o educador. Considerando, que em suas mãos está a galerinha que irá comandar o planeta daqui alguns anos! Portanto, trouxemos para auxiliá-lo, 8 atividades de alfabetização, fáceis de serem aplicadas, sem necessidade de gastos extremos.\n1 Atividades de Alfabetização\n2 1. Atividades de Alfabetização: Jogo dos 5 erros\n3 2. Atividades de Alfabetização: Caça ao Alfabeto\n4 3. Atividades de Alfabetização: Palavrinhas cruzadas\n5 4. Atividades de Alfabetização: O que faz a prefeitura\n6 5. Atividades de Alfabetização: Pneu premiado\n7 6. Atividades de Alfabetização: Concurso Soletrar\n8 7. Atividades de Alfabetização: Pare o trem que eu vou descer\n9 8. Atividades de Alfabetização: Pescaria das letras\n10 9. Caixinha surpresa do alfabeto\n11 10. Boliche das vogais\n12 11. Bingo das Letras\n13 12. Jogo da Memória Alfabética\n14 13. Dado das sílabas\n15 14. Flashcards de acompanhamento e escrita\n16 15. Encontre a maiúscula\n17 16. Dominó de Sílabas\n18 17. Quebra Cabeças das Palavras\n19 18. Batalha Naval de Leitura\n20 19. Trabalhando as famílias – Atividades para alfabetização\n21 20. Pintura – Atividades para alfabetização\n22 21. Interpretando – Atividades para alfabetização\n23 22. Pinta sílaba – Atividades para alfabetização\n24 23. Formando palavras – Atividades para alfabetização\n25 24. Nomeie – Atividades para alfabetização\n26 25. Brincando com a inicial – Atividades para alfabetização\n27 26. Completando – Atividades para alfabetização\n28 27. Cruzadão – Atividades para alfabetização\n29 28. Recorte – Atividades para alfabetização\n30 29. Pneu premiado\n31 30. O que faz a Prefeitura\nNo que diz respeito as crianças, sabemos que não se trata apenas de uma responsabilidade em letrá-los, mas, em construir cidadãos e líderes que farão o mundo futuro funcionar! Portanto, nada melhor do que começarmos a investir neles o quanto antes, não é mesmo?\nAs atividades de alfabetização preparadas pela Demonstre, tem o interesse de auxiliar você que é professor, da melhor forma possível, facilitando portanto, sua vida de educador, a qual sabemos, ser importante para a humanidade, contudo, também a responsabilidade é extrema.\n1. Atividades de Alfabetização: Jogo dos 5 erros\nNormalmente, jogos de erros ajudam bastante no desenvolvimento da percepção do aluno, fazendo com que ele seja capaz de ser seletivo e observador. Portanto, encontrar erros, é um ótimo recurso para ser usado com as crianças, sem contar que você poderá montá-los por conta própria!\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Jogo dos 5 erros\nFolha de papel impressa com o desenho\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Jogo dos 5 erros\nPara você mesmo produzir seu jogo dos erros, não precisa ter habilidades com o computador, para fazer algo bem legal, faça o seguinte:\nImprima uma folha que tenha desenhos repetidos\nSepare uma das imagens para ser o modelo do desenho perfeito\nCom o corretivo de caneta, faça algumas alterações nos demais desenhos como por exemplo: Uma pinta em uma das imagens, apague uma pontinha discreta em outra, e assim vá fazendo alterações, mas cuidado para não danificar o modelo.\nDepois, tire xerox do desenho alterado, quantas cópias necessitar.\nBasta distribuir as atividades pela turminha e esperar que eles resolvam as questões.\nAbaixo temos um modelo simples das mãozinhas, que foram alteradas no Paint, caso você souber utilizá-lo, será mais fácil ainda!\n2. Atividades de Alfabetização: Caça ao Alfabeto\nNessa divertida atividade, a turminha irá ficar muito empolgada. Ela servirá para despertar a atenção e ao mesmo tempo ajudar na memorização das letras e palavras.Portanto, mãos à obra!\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Caça ao alfabeto\nFolha de papel impressa com as letras do alfabeto\nespaço onde exista meios de ocultar as letras\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Caça ao alfabeto\nEscreva as letras do alfabeto em uma folha de papel, cartolina, ou qualquer objeto que você desejar.\nRecorte as letras separadamente, ou as cole no objeto escolhido\nJunte a turminha e faça com que todos fiquem de rosto para a parede até que você dê o comando\nesconda cada letra em um lugar\nDê voz de comando, e permita que eles se virem e procurem as peças espalhadas.\nA medida que forem encontrando, as coloque em ordem e vá gritando para eles as letras que ainda faltam.\nQuando completarem a busca, convide a turminha a dar o brado da vitória e soletrarem as letras, uma a uma!\nSem dúvidas, você irá se surpreender com o entusiasmo deles em aprender!\n3. Atividades de Alfabetização: Palavrinhas cruzadas\nAs palavras cruzadas poderão ajudar bastante no momento da alfabetização. Ela desenvolverá as habilidades do aluno no que diz respeito a associarem as imagens e seus nomes. Você mesmo poderá criar as palavras cruzadas, conforme as ensina às crianças. Elas poderão ser criadas com palavras, frases e até mesmo com pequenos contos.\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Palavrinhas cruzadas\nCaneta e régua\ndesenhos ( podem ser retirados da internet)\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Palavrinhas cruzadas\nUsando a caneta e a régua, risque quadradinhos na vertical e horizontal, na quantidade em que se encaixem as palavras.\nSe você não conseguir colocar as imagens, por não ter a disponibilidade de um computador, contudo, poderá recortá-las, fazer uma colagem, e depois tirar xerox para distribuir entre a turma! Dá super certo também\nAbaixo temos um exemplo de palavras cruzadas para a turminha, portanto,basta seguir o modelo e diversificar. Mas, se desejar mudar as colunas, também é fácil.\n4. Atividades de Alfabetização: O que faz a prefeitura\nA intenção dessa atividade, além de auxiliá-los na associação entre o nome da profissão e imagens, é de ainda, faze-los memorizar as letras, e permitir uma introdução no ensino de cidadania junto as crianças, portanto, aproveitem!\nRecursos para as atividades de Alfabetização: O que faz a prefeitura\nImagens dos lugares públicos da cidade\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização:\nUma criança será o prefeito e deverá reunir os funcionários para delegar as tarefas\nO professor colocará no mural em forma de imagens, os trabalhos de responsabilidade da prefeitura\nComo exemplo: Foto ou desenho de uma escola, de uma unidade de saúde, de rua e coleta de lixo… de todos os serviços que são responsabilidade do prefeito.\nAs crianças trarão cada uma delas, uma faixa com sua profissão escrita\nO prefeito, irá convidar a cada profissional a assumir seu cargo, e pegar no quadro a foto que lhe pertence.\nA criança profissional deverá dizer, o que fará para melhorar com seu trabalho, a cidade onde vivem.\nPor exemplo: O professor dirá que vai cuidar da educação, o médico da saúde, o coletor manterá as ruas limpas para que o povo tenha mais saúde…\nDepois da atividade, comente com a turminha sobre a dinâmica, e veja como fluiu o aprendizado.Veja portanto, que essa atividade inclui a alfabetização e educação social.\n5. Atividades de Alfabetização: Pneu premiado\nA diversão será total com essa atividade muito animada, a turminha vai amar tentar descobrir onde estão as palavras, mas, não vale contar hein!\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Pneu premiado\nPneus ou bambolês\nCaneta, papel e cola\nBalas para brinde\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Pneu premiado\nCole palavras debaixo de pneus ou bambolês e o coloque enfileirados.\nSorteie uma das palavras e dê oportunidade para que cada criança uma unica vez tente virar um dos pneus.\nA criança que conseguir encontrar a palavra premiada, ganhará um brinde\nContinue a brincadeira até que encontre todas as palavras escondidas.\nÉ uma forma divertida de aprender e ao mesmo tempo brincar.\n6. Atividades de Alfabetização: Concurso Soletrar\nEmbora essa atividade requeira um pouca mais de habilidade das crianças, é uma tradicional e eficiente forma, de fazer com que as palavras sejam ditas e escritas, da forma correta. Contudo, o professor deverá manter o equilíbrio, para que não provoque ansiedade na criança e ela sofra com bloqueios na memória.\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Concurso Soletrar\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Concurso Soletrar\nO professor deverá abrir espaço para que os alunos interessados se candidatem para o concurso.\nPrepare também um grupo de professores ou alunos maiores, que serão os jurados.\nEscreva a palavra que deseja que a criança soletre, mas não deixe que ela veja, apenas soletre. A cada palavra, soletrada corretamente, a criança ganha ponto e continua até errar.\nNo final seciona-se as três que acertam mais palavras e realiza o duelo final\nDeve-se premiar o vencedor\nDica: Se houver tempo assista com a turminha o seguinte filme:\n7. Atividades de Alfabetização: Pare o trem que eu vou descer\nSimples e divertida, essa atividade poderá ser usada desde o inicio da alfabetização, até como dinâmica na empresa por profissionais. observe!\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Pare o trem que eu vou descer\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Pare o trem que eu vou descer,\nCole na roupa de cada criança, uma das letras do alfabeto.\nSe caso as crianças já forem maiores e souberem ler, poderá colocar palavras completas ou até frases\nfaça um trem com a turminha colocando as mãos uns nas costas de outros.\nColoque uma música tocar, contudo, deixe alguém responsável para controlá-la.\nCada vez que a musica parar, a voz de comando fritará uma letra, ou palavra, e acriança que tiver a letra com ela, deverá descer do trem.\nContinue a musica, e assim prossiga até sobrar o último vagão.\nSe as crianças quiserem poderão repetir, trocando as letras ou palavras\n8. Atividades de Alfabetização: Pescaria das letras\nA criançada vai se divertir tanto com essa atividade, que nem perceberá que estão aprendendo! Observem que é fácil e prático para auxiliar na alfabetização, contudo, a melhor parte é que não gasta quase nada!\nRecursos para as atividades de Alfabetização: Pescaria das letras\nVaras de pescar de plástico\nLetras recortadas em papelão\nPasso a passo para as atividades de Alfabetização: Pescaria das letras\nRecorte as letras em papelão, ou escreva palavras e cole em papel recortado em circulo com uma fenda onde se consiga pescá-lo\nColoque papel picado na caixa para fazer um fundo\nColoque as letras e palavras dentro da caixa\nA medida que as crianças forem pescando, deverão dizer qual foi a letra ou palavra que pegaram.\nEmbora simples, contudo, essa atividade é bem legal de se fazer com a turminha!\nAprender a ler é um processo lento e cuidadoso e requer muito treino e atividades de alfabetização. Por este motivo, nada melhor do que aprender com calma e com muita brincadeira, pois, aprender brincando aumenta a facilidade e a vontade de aprender. Depois que uma criança aprende a ler ela entra em um universo de descoberta ainda maior. Tudo é descoberta, tudo é leitura. Até mesmo os pequenos rótulos do dia a dia\nAprender a ler é o primeiro passo para entrar num mundo mágico, sem fim! A leitura é tudo em nossas vidas e é por isso que é muito importante aprender com diversão. Aqui temos uma lista com 10 atividades de alfabetização para toda a criançada!\n9. Caixinha surpresa do alfabeto\nEsta atividade tem o objetivo de criar associação entre figuras e letras. É recomendada para crianças que já estão em processo de aprendizado de alfabetização, na fase inicial.\nRecursos para a atividade caixinha surpresa do alfabeto:\nCaixas de fósforo usadas ( uma para cada letra do alfabeto / ou vogais)\nImprimir figuras comuns no dia a dia da criança como animais, frutas, objetos.\nImprimir as letras do alfabeto\nColar a figura na parte de fora da caixinha\nDeixa a letra na parte de dentro da caixinha\nPasso a passo da atividade caixinha surpresa do alfabeto:\nDeixe que cada criança escolha uma caixinha.\nIncentive a criança a dizer primeiro o nome da figura na tampa.\nPergunte qual a primeira letra daquele nome.\nSe a criança acertar, ela pode ficar com a caixinha.\nNo final, a criança com mais caixinhas, vence.\n10. Boliche das vogais\nO objetivo deste jogo não é necessariamente fazer um strike. É testar a atenção da criança na vogal (ou consoante) que ela conhece.\nRecursos para a atividade boliche das vogais:\nVocê pode fazer os pinos com garrafas pet ou latinhas de refrigerante, caixas de leite, caixas de suco, etc.\nCole vogais ou consoantes nas garrafas. Geralmente soma-se 5 ou 6 pinos para o boliche.\nUma bola de qualquer tipo.\nPasso a passo da atividade boliche das vogais:\nFormar uma fila com as crianças.\nCada hora uma terá a posse da bola.\nVocê pode distribuir as garrafas uma do lado da outra, não precisa ser como no boliche.\nPeça para a criança escolher uma letra.\nA criança deve acertar a letra escolhida, conta dois pontos.\nCaso acerte outra, ela precisa dizer o nome da letra, conta um ponto.\nA criança com mais pontos, vence.\n11. Bingo das Letras\nRecursos para a atividade bingo das letras:\nPasso a passo da atividade bingo das letras:\nColocar as fichas dentro do saco.\nUm aluno de cada vez retira uma ficha do saco e fala em voz alta qual letra retirou.\nPeça para o aluno dizer uma palavra que se inicia com aquela letra.\nSe o aluno acertar fica com a ficha.\nSe o aluno conseguir formar uma palavra com as fichas que tem, grita BINGO e ganha a rodada.\n12. Jogo da Memória Alfabética\nRecursos para a atividade jogo da memória alfabética:\nPasso a passo da atividade jogo da memória alfabética:\nCorte das fichas e embaralhe todas\nCertifique-se que a parte de trás das fichas sejam iguais e não sejam transparentes\n13. Dado das sílabas\nEsta atividade é feita para testar a habilidade das crianças de juntar sílabas a fim de formar uma palavra.\nRecursos para a atividade dado das sílabas:\nRecorte e monte os moldes de dados com sílabas\no ideal é que cada lado tenha pelo menos 30x30cm\n(clique na imagem para ver o documento em tamanho original)\nPasso a passo para a atividade dado das sílabas:\nSepare as crianças em dois grupos (meninos e meninas, por exemplo).\nUm participante de cada vez.\nA cada participante são oferecidos dois dados escolhidos pelo grupo rival.\nO participante tem um minuto para jogar os dados e formar palavras com as sílabas sorteadas.\nO professor ou um aluno do mesmo time pode escrever as palavras no quadro.\nO jogo segue até o último participante de cada grupo.\nVence o grupo que tiver mais palavras formadas.\n14. Flashcards de acompanhamento e escrita\nA segunda fase da alfabetização\né aprender a escrever. Portanto é importante que, além da assemelhação, a criança saiba copiar as formas das letras.\nRecursos para a atividade flashcards de acompanhamento de escrita:\nPasso a passo para a atividade flashcards de acompanhamento de escrita:\nImprima os flashcards para as crianças da sala.\nIncentive-os a colorir as figuras e contornar os pontilhados.\n15. Encontre a maiúscula\nNa fase da alfabetização é muito importante saber diferenciar letras maiúsculas e letras minúsculas\nRecursos para a atividade encontre a maiúscula:\nVocê vai precisar de um prato de papel do tamanho grande.\nescreva todas as letras do alfabeto, em letra maiúscula na borda, ao redor do prato.\nescreva todas as letras do alfabeto, em letra minúscula nas pontas dos pregadores.\nPasso a passo para a atividade encontre a maiúscula:\nCada criança escolhe um pregador, deixe que seja surpresa.\nA criança deverá prender o pregador que possui a letra minúscula, no local correto do prato, onde terá a letra maiúscula.\n16. Dominó de Sílabas\nEste jogo funciona precisamente como um dominó. Porém a regra é que as sílabas precisam formar uma palavra do português.\nRecursos para a atividade dominó de sílabas:\nImprima os cartões, do tamanho de uma peça de dominó, contendo sílabas dos dois lados.\nRecorte os cartões e embaralhe-os para as crianças jogarem.\nPasso a passo para a atividade dominó de sílabas:\n2 ou mais jogadores.\nAs peças podem ficar dentro de um saco.\nUma peça começa aleatoriamente, sem que nenhum dos jogadores escolha.\nUm jogador por rodada, tira uma peça e tenta encaixar no dominó.\nCaso o jogador não consiga, ele permanece com a peça.\nO jogador precisa pegar uma peça a cada rodada, mas pode usar qualquer uma que tiver para formar uma palavra.\nGanha o jogador que tiver menos peças em sua posse.\n17. Quebra Cabeças das Palavras\nRecurso para a atividade quebra cabeça das palavras:\n18. Batalha Naval de Leitura\nRecurso para a atividade batalha naval de leitura:\nRecorte o quadro e escreva as palavras que as crianças estão aprendendo em aula:\nEscreva no espaço das letras, palavras com as referentes iniciais\nPasso a passo para a atividade batalha naval de leitura:\n1 ou mais jogadores.\nO jogador precisa jogar os dois dados\nUm dado precisa cair em um número e o outro em uma letra\nO jogador precisa encontrar a casa onde caíram os dois dados. ex.: B4\nO jogador precisa ler a palavra encontrada.\nVocê também pode gostar de Atividades de alfabetização para Educação Infantil.\n19. Trabalhando as famílias – Atividades para alfabetização\nO professor deve distribuir músicas e/ou poesias que correspondam com a letra estudada no dia;\n20. Pintura – Atividades para alfabetização\nEssa atividade tem a função de ajudar na associação entre nome e imagem.\nRecursos para a atividade Pintura:\nLápis de pintar, folhas com os desenhos selecionados.\nPasso a passo para a atividade Pintura:\nO professor deve selecionar a letra do alfabeto que está sendo trabalhada;\nDeve escolher figuras que represente a letra através das suas iniciais, como no exemplo e deve também escolher as que não começam;\nO aluno deve pintar as que correspondem a letra escolhida.\n21. Interpretando – Atividades para alfabetização\nEssa atividade é perfeita para interpretação textual em seu nível mais básico.\nRecursos para a atividade Interpretando:\nXerox da atividade.\nO professor vai escolher um texto;\nAtravés desse texto vai montar questionamentos sobre o mesmo;\nAo final do tempo de resolução da atividade, todos devem falar suas respostas.\n22. Pinta sílaba – Atividades para alfabetização\nRecursos para a atividade Pinta sílaba:\nPasso a passo para a atividade Pinta sílabas:\nEscolher uma cor para cada sílaba;\nDeve escolher imagens, que sejam com a sílaba escolhida e que não sejam;\nOs alunos devem pintar com a cor correspondente a sílaba que é de início da imagem.\n23. Formando palavras – Atividades para alfabetização\nO professor deve elaborar uma tabela (use a tabela a cima como exemplo);\n24. Nomeie – Atividades para alfabetização\nRecursos para a atividade Nomeie:\nFiguras impressas, lápis e folhas.\nPasso a passo para a atividade Nomeie:\nSelecione figuras que tenham a ver com a matéria ensinada em classe;\nPeça para que eles identifiquem, escrevendo o nome ao lado;\nSe surgir alguma resposta diferente, peça para o aluno explicar o por que.\n25. Brincando com a inicial – Atividades para alfabetização\nEssa atividade é perfeita para associar a escrita a imagem sugerida.\nRecursos para a atividade Brincando com a inicial:\nFiguras impressas, lápis de colorir e folhas.\nPasso a passo para a atividade Brincando com a inicial:\nDeve ser escolhida uma imagem;\nAo lado dessa imagem devem estar 3 letras (uma delas deve ser a inicial da imagem);\nO aluno deve pintar a inicial correta;\nNa folha a parte deve transcrever a palavra completa.\n26. Completando – Atividades para alfabetização\nEssa atividade é perfeita para a escrita e para desenvolver o raciocínio.\nRecursos para a atividade Completando:\nAtividades impressas, lápis de colorir.\nPasso a passo para a atividade Completando:\nPeça para que eles identifiquem, Completando o que se pede;\nLogo após, peça para que transcreva o nome completo embaixo;\nQuem quiser, pode pintar as figuras.\n27. Cruzadão – Atividades para alfabetização\nAtividade divertida que ajuda na associação entre nome e imagem.\nRecursos para a atividade Cruzadão:\nPasso a passo para a atividade Cruzadão:\nProfessor seleciona figuras que tenham a ver com a matéria ensinada em classe;\nPeça para que eles identifiquem as imagens e tentem completar;\nAs imagens podem ser pintadas.\n28. Recorte – Atividades para alfabetização\nEssa atividade divertida desenvolve a concentração e a ligação entre nome e imagem.\nRecursos para a atividade Recorte:\nAtividades impressas, lápis de colorir, tesoura e cola.\nPasso a passo para a atividade Recorte:\nPeça para que eles identifiquem as imagens e diga seus nomes;\nPeça que recortem o quadrado COM MUITO CUIDADO;\nDepois cole ao lado de cada imagem, formando seu respectivo nome.\n29. Pneu premiado\n30. O que faz a Prefeitura\nPasso a passo para as atividades:\nGostou das atividades ?\nAí estão 28 atividades de alfabetização, as quais desejamos que sejam úteis para você.\nse deseja conhecer mais um pouco de nossas atividades, com muito carinho estaremos aqui para auxiliá-lo. Portanto, acesse outros trabalhos e fique por dentro de tudo o que ajuntamos com muta dedicação para compartilhar com vocês!\natividades de alfabetização, dinâmica com pneus, dinâmica do trem, soletrando


Democracia operária - Carta Maior\nA ação concreta de construção não nascerá senão de um trabalho em conjunto, solidário, de esclarecimento, persuasão e educação recíproca\nPor Antonio Gramsci e Palmiro Togliatti\nHoje se impõe um problema crucial para todo socialista que tenha um sentido vivo de responsabilidade histórica que recai sobre a classe trabalhadora, e sobre o partido que representa a consciência crítica e ativa dessa classe. \nComo dominar as imensas forças desencadeadas pela guerra? Como discipliná-las e dar a elas uma forma política que contenha em si a virtude de se desenvolver normalmente, de se integrar continuamente até se tornar armadura do Estado socialista, no qual se encarnará a ditadura do proletariado? Como soldar o presente com o porvir, satisfazendo as necessidades urgentes do presente e trabalhando de forma útil para criar e “antecipar” o futuro?\nEste escrito pretende ser um estímulo para o pensamento e para a ação. Um convite aos melhores e mais conscientes operários, para que reflitam e colaborem, cada um na esfera em que atua, para a resolução do problema, fazendo com que seus companheiros e as associações atendam os seus termos. A ação concreta de construção não nascerá senão de um trabalho em conjunto, solidário, de esclarecimento, persuasão e educação recíproca.\nO Estado socialista já existe potencialmente nas instituições de vida social, características da classe operária explorada. Relacionar esses institutos uns com os outros, coordená-los e subordiná-los a uma hierarquia, concentrá-los intensamente, ainda que respeitando as necessárias autonomias e articulações, significa criar uma verdadeira e própria democracia operária, uma contraposição eficiente e ativa ao Estado burguês, preparada desde já para substitui-lo em todas as suas funções essenciais de gestão e de domínio do patrimônio nacional. \nO movimento operário hoje é dirigido pelo Partido Socialista e pela Confederação do Trabalho, mas o exercício do poder social do Partido e da Confederação atua para as grandes massas trabalhadoras de um modo indireto, pela força do prestígio e do entusiasmo, por pressão autoritária e até pela inércia. A esfera de prestígio do Partido se amplia diariamente, alcança estratos populares até agora inexplorados, suscita consentimento e desejo de trabalhar proveitosamente para a chegada do comunismo em grupos e indivíduos até agora ausentes da luta política. É necessário dar forma e disciplina permanente a essas energias desordenadas e caóticas, absorvê-las, incrementá-las e aumentar o seu poder, fazer da classe proletária e semiproletária uma sociedade organizada que se educa, que constrói uma experiência, que adquire consciência responsável dos deveres que devem cumprir as classes que lutaram e conseguiram tomar o poder do Estado.\nPara que o Partido Socialista e os sindicatos profissionais possam absorver toda a classe trabalhadora é necessário um esforço de dezenas de anos. Ademais, as mesmas tampouco se identificariam diretamente com o Estado proletário: em efeito, nas Repúblicas comunistas subsistem, independentemente do Estado (e o Partido), instrumento de propulsão ou de controle e de realizações parciais (os sindicatos). O Partido tem que continuar sendo o órgão da educação comunista, o foco da fé, o depositário da doutrina, o poder supremo que harmoniza e conduz as forças organizadas e disciplinadas da classe operária e camponesa à meta estabelecida. Justamente, para cumprir com essa exigente função que o Partido não pode abrir as portas à invasão de novos membros não acostumados ao exercício da responsabilidade e da disciplina.\nMas a vida social da classe trabalhadora é rica em instituições, se articula em atividades múltiplas. Essas instituições e suas atividades são precisamente o que se deve desenvolver, organizar em conjunto, correlacionar num sistema vasto e agilmente articulado, que absorva e discipline toda a classe trabalhadora.\nOs centros de vida proletária, nos quais deve-se trabalhar diretamente, são as oficinas e as fábricas, os círculos socialistas e as comunidades camponesas, além das comissões internas.\nAs comissões internas são órgãos da democracia operária, que devem ser liberados das limitações impostas pelos empresários e aos quais é preciso fomentar uma vida nova, com novas energias. Hoje, as comissões internas limitam o poder do capitalista na fábrica e cumprem funções de arbitragem e disciplina. Desenvolvidas e enriquecidas, terão que ser, no futuro, os órgãos do poder proletário que substituirá o capitalista em todas as suas funções úteis de direção e de administração.\nA partir de agora, os operários deveriam atuar para eleger amplas assembleias de delegados, selecionados entre os melhores e mais conscientes companheiros, em torno da consigna: “todo o poder da fábrica aos comitês de fábrica”, coordenada com esta outra: “todo o poder do Estado aos conselhos operários e camponeses”.\nAssim, se abriria um enorme campo de concreta propaganda revolucionária para os comunistas organizados no Partido e nas comunidades de bairro. As comunidades, de acordo com as seções urbanas, deveriam fazer um censo das forças operárias da zona e converter em sede do conselho de bairros, além de um dos pontos de referência para a atividade política dos delegados de fábrica, de forma a concentrar todas as energias proletárias do bairro. Os sistemas eleitorais poderiam variar segundo as dimensões de cada centro, sem esquecer que é preciso escolher um delegado por cada quinze operários, divididos por categorias (como se faz nas fábricas inglesas), chegando, por eleições graduais, a um comitê de delegados de fábrica que compreenda representantes de todo o complexo do trabalho: operários, empregados, técnicos, etc. aos comitês de bairro, deve-se considerar a incorporação de representantes das demais categorias de trabalhadores que vivam no bairro, além dos operários de fábrica: garçons, motoristas, ferroviários, funcionários públicos, empregados diversos, trabalhadores informais, entre outros.\nO comitê de bairro deveria ser o centro de atividades de toda a classe operária que vive no bairro, emanação legítima e com autoridade, capaz de fazer respeitar uma disciplina, investida com o poder, espontaneamente delegado, de ordenar o cesse imediato e integral de todo o trabalho no bairro inteiro, se for necessário.\nOs comitês de bairro se ampliariam em comissariados urbanos, controlados e disciplinados pelo Partido Socialista e pelos sindicatos de oficio. Esse sistema de democracia operária – completado por organizações equivalentes de camponeses – daria forma e disciplina permanentes às massas, seria uma magnífica escola de experiência política e administrativa, enquadraria as massas até o último homem, acostumando-as à tenacidade e à perseverança, uma vez conscientes de que são como um exército no campo de batalha, o qual necessita coesão e firmeza se não quer ser destruído ou reduzido a escravidão.\nCada fábrica constituiria um ou mais regimentos desse exército, com seus mandos, seus serviços de enlace, seus oficiais, seu estado maior, poderes todos delegados por livre eleição, não impostos autoritariamente. Por meio de assembleias celebradas dentro da fábrica, pela constante obra de propaganda e persuasão desenvolvida pelos elementos mais conscientes, se impulsaria uma transformação radical da psicologia operária, para que a massa esteja melhor preparada e seja capaz de exercer o poder, difundindo a consciência dos deveres e dos direitos do camarada e do trabalhador – consciência concreta e eficaz, porque nascida espontaneamente da experiência viva e histórica.\nJá dissemos que estas ideias pretendem simplesmente estimular o pensamento e a ação. Cada aspecto do problema mereceria um estudo amplo e profundo, elucidações, complementos subsidiários e coordenados. Mas a solução concreta e integral dos problemas da vida socialista não pode proceder de outro lugar senão da prática comunista: a discussão em comum modifica as consciências, unificando-as e enchendo de ativo entusiasmo. Para que possamos chegar juntos à verdade é preciso realizar ação comunista e revolucionária. A fórmula de “ditadura do proletariado” tem que deixar de ser uma mera fórmula, uma ocasião, para desafogar-se com fraseologia revolucionária. Quem busca os fins também tem que querer os meios. A ditadura do proletariado é a instauração de um novo Estado, tipicamente proletário, no qual confluam as experiências institucionais da classe operária, no qual a vida social da classe operária e camponesa se transformem em sistema geral e fortemente organizado. Esse Estado não se improvisa: os comunistas bolcheviques russos trabalharam durante oito meses para difundir e concretizar a consigna “todo o poder aos sovietes”, e os sovietes já eram conhecidos pelos operários russos desde 1905. Os comunistas italianos têm que transformar a experiência russa em ouro, economizar tempo e trabalho: a obra da reconstrução exigirá tanto tempo e tanto trabalho que poderia ser trabalho dedicado de todos os dias e todos os atos.\n1) O partido comunista é, para o Gramsci de 1919, um partido que “representa a consciência crítica e ativa dessa classe”. Uma concepção do carácter de classe radicalmente diversa da Amadeo Bordiga. Não uma vanguarda externa que introduz a consciência de classe de fora, e sim uma parte da própria classe, a que adquire uma consciência crítica e ativa. Esta concepção será constante nas ideias do autor em todo o processo que levará à criação do Partido Comunista italiano, no Congresso de Livorno, em 21 de janeiro de 1921, e durante a luta contra as ideias do bordiguismo.\n2) Constatemos aqui o núcleo da ideia gramsciana de que a hegemonia deve ser conquistada antes da conquista do poder, que a democracia operária já está no germe das instituições da classe operária.\n(ambas as notas de autoria do acadêmico catalão Joan Tafalla)


Por: Leo Cesar - publicado em 27/10/2020 às 09:59\nResultado da super sete concurso 11 que ocorre nesta quarta-feira, dia 28 de outubro de 2020 às 20:00 horas, com prêmio ACUMULADO estimado de R$ 2.800.000,00, realizado no Espaço Loterias Caixa.\nO resultado da super sete 11 é divulgado em tempo real na página de resultados do LOTERIAS DA SORTE logo após o sorteio ao vivo.\nO próximo resultado da super sete concurso 11 você já pode acompanhar aqui em nosso site para saber do resultado da super sete de hoje o quanto antes. Faça o seu jogo e venha conferir o resultado conosco.\nSobre a Super Sete concurso 11\nA Super Sete é um jogo de loteria oferecido pela Caixa Econômica Federal. O jogador deve acertar os 7 números dentre 7 colunas numeradas de 0 a 9 cada. O jogador que for concorrer ao resultado da super sete 11 pode escolher entre 7 a 21 números no volante. Quanto mais números você marcar, maior é o valor do bilhete e maiores também são as suas chances de acertar.\nEstes valores correspondem aos jogos realizados para este resultado da loteria da super sete concurso 11 e podem sofrer reajustes para jogos posteriores.\nEm um volante da super sete 11, você pode fazer 1 jogo marcando de 7 a 21 números. Você também pode deixar que o sistema escolhas os número aleatoriamente. Basta informar a quantidade de números que o seu jogo terá na opção SURPRESINHA, e se você quiser manter o mesmo jogo nos próximos sorteios, basta marcar o número de vezes que deseja repetir o jogo para os sorteios subsequentes na opção TEIMOSINHA.\nAlém disso, o concurso para o resultado da super sete 11 também possui a opção de bolão, que oferece uma possibilidade maior de acerto. O bolão pode ser criado por você, ou você pode comprar uma cota de um bolão já existente e disponível na própria casa lotérica.\nNosso site LOTERIAS DA SORTE não é responsável pela organização, pelo resultado das loterias da caixa da super sete de hoje concurso 11, administração do sorteio ou pelo resultado da super sete de hoje. Sendo assim, nosso site tem objetivo apenas de divulgar o resultado de hoje o mais rápido possível para trazer informação atualizada aos nossos usuários sobre o resultado do concurso de hoje.\nPróximo sorteio e resultado da Super Sete de hoje concurso 11\nOs sorteios da super sete acontece toda segunda-feira, quarta-feira e sábado, sempre às 15h, e você pode acompanhar o nosso site para receber o resultado da super sete concurso 11 no momento em que o sorteio acontece. Não perca nenhum momento dos resultados aqui na LOTERIAS DA SORTE.\nVocê também pode acompanhar o resultados de outros jogos das loterias aqui em nosso site ou através das redes sociais. A divulgação dos números é feita pela Caixa Econômica Federal e em nosso portal logo após a realização do sorteio. Portanto, você fica sabendo do resultado da super sete 11 o quanto antes.\nA Super Sete 11 e Outros Jogos Lotéricos\nTodas estas modalidades e a super sete 11 podem ser feitas através de qualquer casa lotérica. A premiação e as chances de ganhar variam de jogo para jogo. Portanto, recomendamos que você analise bem cada um deles antes de decidir em qual modalidade você deseja jogar.


Identificados mortos em acidente na BR-163, ontem - Cassilândia News\nIdentificados mortos em acidente na BR-163, ontem\nA PRF (Polícia Rodoviária Federal) forneceu esta manhã a identificação dos três homens mortos em acidente ocorrido ontem às 4 horas na BR-163, entre Coxim e Sonora. São Gilson Antônio Moreira, 32 anos, Givaldo Moreira, 51 anos e Arnaldo Aleixo de Souza, 58 anos. Gilson conduzia a Scânia / T113, ano 97 e placas AGV-5128, de Mandaguaçu (PR), que bateu de frente com a Volvo/NL10 ano 94 e placas MZN-3133, de Rio Branco (AC).\nA causa provável é falta de atenção dos condutores, segundo aponta a PRF. Devido ao impacto os veículos pegaram fogo e as vítimas foram carbonizadas, o que dificultou a identificação. A pista ficou interditada por quase 4 horas, em função do acidente.


Born in Brazil – Radar\n6 de julho de 2010\tOpinião\t0\nA edição de junho da Wallpaper é inteirinha dedicada ao Brasil. Uma equipe da revista se transferiu para cá. Comeram, beberam, dançaram e circularam pelo Rio e por SP para compor o que eles chamaram de warm wellcome form the most exciting country on earth. (!) Para o editor Tony Chambers, a diferença entre o país e outros da safra de emergentes vem da forte herança modernista e dos estonteantes recursos naturais.\nVem também dos belos corpos, pelo jeito. A edição traz opções de capaz diferentes. Uma com a bela mineira Ana Beatriz Barros com São Paulo ao fundo e outra com modelo masculino emoldurado por Ipanema e Leblon.\nNaturalmente estão lá a arquitetura do Oscar Niemeyer, paisagens deslumbrantes e a culinária do Alex Atala, alguns dos representantes diretos do novo imaginário internacional sobre o que é este país que um dia já foi só futebol e carnaval.\nA coisa fica bem interessante quando é hora de fazer escolhas e o artista da vez é o Cildo Meireles. Na galeria de obras dele consta inclusive esta ái acima, o já clássico Desvio para o Vermelho.\nNo site da revista tem a edição em detalhes com um diretório de arquitetos, o joalheiro Antonio Bernardo, os maiôs da Lenny, Paulo Mendes da Rocha, os Irmãos Campana, a garota da Lage, o Oscar Metsavah e Brasília. A cadeira é Zanine de Zanine. Para ver mais, acesse o http://www.wallpaper.com/borninbrazil


Batwoman | 1x01 - Pilot | Arroba Nerd\n22 de outubro de 2020 - 14:39\nBatwoman | 1×01 – Pilot\n7 de outubro de 2019 - 18:58 26 de maio de 2020 - 17:45 Dan Artimos\t1ª Temporada, Arrowverse, Batwoman, DC, Drama, The CW\nBatman está desaparecido há 3 anos, assim como Bruce Wayne, e no dia dessa marca o povo de Gotham resolveu desligar o Bat-sinal… Só que os roteiristas não tiraram a palavra da boca e Batman foi citado MUITO no episódio, que foi mediano, didático, e apresentou os mocinhos, vilões e as reviravoltas necessárias. Batwoman ainda vai surgir…\nDe começo a serie é sobre essa mulher cansada de ficar as à sombra dos outros, principalmente de seu pai, Jacob Kane, que é primo de Bruce Wayne. Kate então se esforça para não ser a pedrinha preciosa do pai e busca mostrar a ele que ela tem muito valor.\nEla volta para casa quando descobre que sua ex, Sophie, foi sequestrada por Alice, a vilã que começa a dar as caras em Gotham nesse dia tão “especial”. Caso é que ela vai até o prédio abandonado das Indústrias Wayne, protegido por Luke Fox, filho de Lucius Fox, engenheiro e guardião do segredo de Bruce.\nÉ assim que ela descobre que o primo é o Batman, motivo de ambos estarem desaparecidos nesse tempo. Com a roupa do Batman um pouco modificada, ela salva Sophie e conhece Alice, que a deixa confusa.\nDe um encontro anterior com a vilã, Kate estranhou, e depois de roubar a arma dela entendeu que Alice na verdade é sua irmã, Beth, que ela achava ter morrido no mesmo acidente de sua mãe, onde ambas não conseguiram ser salva por Batman, que salvou o ônibus e mais 30 e poucas crianças. Luke fala que Bruce se culpou muito pela morte da esposa de seu primo e de sua prima.\nEste foi o episódio…\nEle ainda mostrou que Jacob quer proteger Gotham, criando a The Crows, um esquadrão para proteger a cidade, mas um de seus homens esta com Alice e sua gangue do Mundo das Maravilhas.\nVai ser legal a dinâmica de Kate com Luke, mas melhor ainda com sua meia-irmã, filha da mulher que seu pai acabou se casando após a morte de sua mãe. O legal é que Mary demonstra ser super fútil e ligada nas redes sociais, mas também se esconde, sendo ativa na comunidade para salvar homens e mulheres como médica.\nEspero que Batwoman supere essa primeira impressão de querer focar tanto no Batman e realmente mostre força da mulher que ela precisa enfrentar. Ruby Rose parece apática neste piloto, mas está melhor que sua aparição em Arrowverse: Elseworld. Alice é uma vilã maluca e interessante, mas ser meia-irmã de Kate frustrou um pouco, mas ela tem o seu Coringa e sua gangue.


BLOG ANGICOS NOTICIAS: Trovões e relâmpagos “cortaram” o céu de Angicos, na noite de ontem.\nTrovões e relâmpagos “cortaram” o céu de Angicos, na noite de ontem.\nTrovões e relâmpagos “cortaram” o céu de Angicos: A noite desta quinta-feira (31) iniciou ao som de muitos trovões.\nO flash fotográfico foi feito pelo editor do Blog Angicos Notícias, Leonardo Ribeiro. O cinegrafista flagrou o momento exato em que o relâmpago cruzou o céu.


Hotel Coronis - Naxos (city) | Hotel Urbano\nP.Protopapadaki, Naxos Town 843 00, Greece, Naxos (city), South Aegean - Grécia - 843 00 ver o mapa\nEste despretensioso hotel fica em Naxos Town. Localizado a 50 metro(s) do centro da cidade, o alojamento permite-lhe um fácil acesso a tudo o que este destino tem para lhe oferecer. As ligações de transporte público mais próximas encontram-se a poucos minutos a pé do imóvel. O imóvel encontra-se a 400 metro(s) da praia mais próxima. Os visitantes poderão encontrar o aeroporto a 4. 0 km. O imóvel encontra-se a 300 metro(s) do porto. O Coronis dispõe de um total de 30 quartos de hóspedes. Este imóvel foi totalmente remodelado em 2006. O Coronis dispõe de ligação à internet por Wi-Fi no local. O Coronis oferece uma receção aberta 24 horas por dia para uma melhor conveniência dos hóspedes. Não estão disponíveis berços no Coronis. Não são permitidos animais de estimação no Coronis. Reserva-se o direito ao Coronis de cobrar uma taxa por alguns destes serviços.


TRIBUNA DA INTERNET | Denúncia de Raquel Dodge se contrapõe à decisão da Segunda Turma\nDenúncia de Raquel Dodge se contrapõe à decisão da Segunda Turma\nPosted on maio 2, 2018 by Tribuna da Internet\nRaquel Dodge está de olho na Segunda Turma\nA procuradora-geral da República Raquel Dodge encaminhou denúncia ao Supremo Tribunal Federal contra o ex-presidente Lula, a senadora Gleisi Hoffmann, os ex-ministros Paulo Bernardo e Antonio Palocci e o empresário Marcelo Odebrecht, todos por corrupção e lavagem de dinheiro. A iniciativa da procuradora-geral, indiretamente, significa uma discordância quanto o que decidiu a Segunda Turma do STF, ao transferir para a Justiça Federal de São Paulo a apreciação das delações feitas por Marcelo Odebrecht e executivos da empresa.\nO fato é que, para Raquel Dodge, o foro contra os acusados, incluindo os delatores da Odebrecht, não é a Justiça de São Paulo e sim o Supremo Tribunal Federal, devido ao foro privilegiado da senadora. Tanto assim que o processo apresentado terá como relator o ministro Edson Fachin.\nSEGUNDA TURMA – Reportagem de André de Souza, Aguirre Talento, Cleide Carvalho e Katna Baran, edição de ontem de O Globo, destaca e analisa nitidamente o tema. O problema é que se encaminhado à 2ª turma do STF, Fachin e Celso de Melo são dois votos contra os de Gilmar Mendes, Dias Tofoli e Ricardo Lewandowski.\nA solução para que o julgamento anterior não se repita é o encaminhamento pelo relator, ao plenário do Supremo. Isso dependerá da aprovação do despacho de Fachin pela Presidente Carmen Lúcia.\nA representação da PGR inclui também a devolução de 40 milhões de reais aos cofres públicos, representando os prejuízos causados pelo grupo.\nPROPINAS – Raquel Dodge considerou válida a delação de Benedito Júnior, ex-presidente da Odebrecht sobre a instalação de um departamento chamado “De Operações Estruturadas”, para distribuir propinas.\nVerifica-se assim que a representação de Raquel Dodge colide com o pensamento majoritário da 2ª turma da Corte Suprema. O assunto, como não pode deixar de ser, apresentará desdobramentos em torno da questão que envolve a validade das delações de Marcelo Odebrecht e Benedito Júnior.\nPARA BOLSA FAMÍLIA, 5,6%; PARA O SERVIDOR, 0%\nO presidente Michel Temer determinou o reajuste de 5,6% aos recursos distribuídos através do Programa Bolsa Família. Houve, assim, um acréscimo real da ordem de 2,7%, já que a inflação oficial calculada pelo IBGE atingiu 2,9 pontos percentuais em 2017. Verifica-se, à luz da lógica, uma contradição evidente. O aumento destinado através do programa assistencial supera de muito, claro, o reajuste que não houve do funcionalismo público. Isso de um lado. De outro, as famílias que recebem a bolsa não são contribuintes do INSS, pois, caso contrário, não teriam direito ao benefício.\nEnquanto isso, os funcionários públicos que descontam 11% sobre seus vencimentos, há dois anos não obtiveram reposição inflacionária alguma.\nAo contrário: foram diminuídos. Pois a inflação de 2016 atingiu 4,5% e a de 2017, segundo o IBGE, 2,9%. Somam assim um retrocesso da ordem de 7,4%. Quer dizer: para os que trabalham 0 à esquerda; para os recebedores do programa assistencial, aumento efetivo. Alguma coisa está errada nesse contraste.\n4 thoughts on “Denúncia de Raquel Dodge se contrapõe à decisão da Segunda Turma”\nmaio 2, 2018 at 5:12 am\nPartem do pressuposto de que: a galera do Bolsa Família vive na faixa da pobreza, logo, teoricamente, só conta com essa renda arrancada do suor do trabalhador. Assim, será mais provável os pobretões restituirem essa dádiva, em forma de votos, aos políticos que parecerem como os caridosos do momento. Ao passo que, dando reajuste ao servidor público, o governo não espera ter o mesmo reconhecimento!\n-E aí, que culpa tem o cidadão produtivo das outras pessoas serem preguiçosas? -Quem se ofereceu para financiar famílias pobres que pululam, germinando filhos iguais a ratos?\nmaio 2, 2018 at 5:26 am\nmaio 2, 2018 at 6:52 pm\nVamos lá dona, que fruto podre na prateleira é ruim para o negócio…\nSó o Maggi é pouco, mete todos no caldeirão!\nTodos queremos renovação!\nmaio 3, 2018 at 3:50 pm\nCompartilho análise do Professor Paulo Portinho, um dos realizadores do projeto “Método SEMPRE”, idealizado pelo editor do site ADVFN no Brasil, este que é um site de informações para investidores a exemplo da Bloomberg.\n“Por que saí do RPPS ou a minha reforma da previdência”.\nLuiz Eduardo em É preciso acabar com o anonimato na web e rastrear fake news do WhatsApp


PROJETOS EDUCACIONAIS: ESTANTE DO CONHECIMENTO: lançamento do livro “ Desafios Metodologicos do Ensino” .\nESTANTE DO CONHECIMENTO: lançamento do livro “ Desafios Metodologicos do Ensino” .\n“Os educadores precisam cada vez mais se apropriar de metodologias que permitam relações entre a teoria e vida prática . Sendo assim , o ambiente escolar precisa favorecer ao aluno a compreenção do mundo , da realidade , dos contextos de vida e de trabalho ,ampliando a visibilidade de como se efetiva a relação entre as pessoas . Essa realidade implica na necessidade de se pensar novas metodologias em uma abordagem mais dinânimca. A presente obra aceita esse desafio e traz diversos artigos de professores do curso de Pedagocia do UNASP , campus Engenheiro Coelho. “\nPostado por Antonio Ricardo Penha às terça-feira, novembro 27, 2012