SALVE REGINA!: Maçonismo e Naturalismo - Partes I e II\nesforços tendem a esse fim, destruir completamente toda disciplina religiosa e social nascida das instituições cristãs, e a substituição delas por um novo estado de coisas de acordo com suas ideias, das quais os princípios e as leis fundamentais são tiradas do naturalismo".\nNos termos desta definição, o maçonismo é, portanto, apenas o naturalismo.\nEssa palavra carrega em si mesma seu significado, e sua etimologia fornece sua mais clara definição. O naturalismo é a negação, ou, ao menos, a exclusão da ordem sobrenatural cristã.\nO naturalismo é, assim, um anticristianismo completo e perfeito.\nAdentremos aqui em algumas explicações.\nToda a ordem cristã está fundamentada sobre o dogma da queda original do homem e sobre o de sua reabilitação pela Encarnação do Filho único de Deus. O homem natural é, portanto, o homem de pecado, que não tem nenhum meio, nem para ser convenientemente bom sobre a terra, nem para chegar ao seu fim último ao deixar esta vida. Para ser convenientemente bom e alcançar seu fim último, o homem deve ser, não o homem natural que caiu, mas o homem sobrenaturalizado que Jesus Cristo revelou e sustenta por sua graça. Para falar mais claramente, não basta hoje ao homem ser o homem da criação, ele deve ser outro, o homem da redenção. A existência do homem não lhe confere sua completa perfeição, é preciso ainda que ele seja cristão. É sobre os princípios da verdade eterna, pressentidos um dia pela própria filosofia humana, mas iluminados somente pela revelação divina, que está fundamentado o catolicismo, e é destes mesmos princípios que ele tira logicamente todas as suas consequências.\nO naturalismo parte de princípios radicalmente opostos. Segundo ele, o homem não caiu, e, por consequência, não necessita de reabilitação. Se houve um Deus criador, o naturalismo não está convencido disso; mas, em troca, ele sabe pertinentemente que não houve Redentor. Jesus Cristo foi, portanto, um homem puro, e a Igreja é uma pura ilusão. O ser racional é perfeito, e, para chegar a todos os seus fins, mesmo ao seu fim último, ele não necessita de nenhum socorro que esteja fora do conhecimento e do alcance do naturalismo. O homem tem, portanto, em si mesmo, todos os meios próprios para obter esses fins, e eles lhe bastam absolutamente; ele sabe tudo o que lhe é necessário saber, porque sua razão está em toda sua integridade; ele observa tudo o que lhe convém, porque sua vontade não foi enfraquecida; ele ultrapassa todas as resistências que o apetite ou a paixão opõem à lei moral, porque seu livre arbítrio não sofreu nenhum atentado. E como o homem se basta em tudo a si mesmo, assim a sociedade se basta da mesma forma, porque, em sua razão, ela está perfeitamente esclarecida e possui a onisciência; em sua vontade, ela está perfeitamente sã e não tem nenhuma tendência ao mal; em seu livre arbítrio, ela não tem de forma alguma que resistir às más inclinações e aos instintos perversos. E, portanto, de toda esta ordem sobrenatural que o cristianismo proclama como auxiliar indispensável da natureza enferma e decaída, ele não considera Jesus Cristo como o autor, o conservador e o consumador desta ordem sobrenatural; nem a organização especial do sobrenatural, que se chama Igreja católica; e enfim, nem este ser supremo, misterioso, que se chama Deus, que é a última negação lógica do naturalismo.\nEis, levemente esboçado, em seus traços principais, esse sistema anticristão, do qual é fácil agora distinguir, à primeira vista, os fundamentos absurdos. Mesmo não levando em conta o que a revelação ensina de Jesus Cristo, apoiada sobre todos os seus poderosos motivos de credibilidade, a ideia que o naturalismo se faz do homem e da sociedade, é uma ideia evidentemente falsa. Segundo ele, o homem é perfeito, a sociedade é perfeita; eles encontram em si mesmos tudo o que lhes é necessário, e não precisam de nada que lhes seja superior. Eis aqui um erro grosseiro, contra o qual protestam a experiência e o bom senso de todos os séculos. O homem é fraco, cego, miserável; de si mesmo, ele está inclinado ao mal, seu livre arbítrio está continuamente em luta com os instintos perversos, aos quais ele não resistiria sem a graça de Deus. Ele precisa, portanto, de uma luz superior para conhecer, de uma força superior para agir, de um socorro superior para não ser continuamente vencido. Ele não é um ser perfeito, ele é uma ruína miserável de algo que um dia teve sua perfeição, e que, depois, teve a necessidade de ser restaurada a grandes custos. Ele nasceu chorando, e ele só pode ser bom lutando e triunfando sobre si mesmo; mais ainda, mesmo para morrer, ele precisa que alguém o ajude. E a sociedade? A sociedade, reunião de homens, é, como toda coleção, de mesma natureza que suas partes: ela é imperfeita, decaída, pautada ao mal, só conseguindo viver graças à repressão e ao freio que ela se impõe; o que é, por si, o sinal de uma muito escassa perfeição.\nEis, portanto, como, fundamentado sobre essas bases mentirosas, o naturalismo completo é uma pura mentira. E, contudo, o naturalismo ou o maçonismo é o grande sistema teórico e prático do mundo atual!\nO maçonismo não difere do naturalismo; e o naturalismo, como vimos no parágrafo precedente, é a negação da queda original do homem, de sua reabilitação por Jesus Cristo, e, consequentemente, dos direitos individuais e sociais deste sobre a criatura que ele resgatou. O maçonismo não é, portanto, assim como pensam alguns, o ateísmo puro, ainda que, por uma consequência lógica, ele conduza até aí; ele não é da mesma forma nem a demagogia nem o socialismo, ainda que, por sua tendência natural, ele conduz infalivelmente a sociedade a estes extremos. Ele não é nada de tudo isso. O maçonismo se esforça para se manter na esfera habitada pelos conservadores honestos e sábios ao seu modo: ele quer que a sociedade repouse sobre seus fundamentos; ele é partidário da ordem, da equidade, do respeito mútuo entre as classes e os interesses; só que, ele quer tudo isso sem Jesus Cristo, sem o cristianismo, completamente fora da atmosfera cristã. Eis um problema difícil, bem mais, insolúvel, porque, desde que a revelação cristã se cumpriu, é impossível se subtrair dela sem cair no abismo da mais horrível anarquia individual e social. As coisas não são mais hoje o que elas eram antes da vinda de Jesus Cristo. A sociedade, ou os indivíduos que não têm sido cristãos, podem muito bem se manter em um certo estado de honestidade natural, da qual a história nos oferece alguns raros exemplos; mas a sociedade ou os indivíduos que conheceram Cristo e o negaram em seguida não podem, por um justo castigo do Céu e em virtude das leis inflexíveis da lógica, evitar cair nos abismos profundos da mais abjeta impiedade, do mais repugnante satanismo. É isso o que a história ensina e o que a experiência de cada dia demonstra. E a razão disso é fácil de entender. Aquele que não conheceu Jesus Cristo e que não tem nenhuma ideia de sua revelação, pode não ser cristão; o que é um mal considerável, mas não o pior de todos os males. Mas ter conhecido Cristo e sua revelação e apostatar em seguida, isso não é nada menos do que o anticristianismo deliberado e voluntário. Há entre estes dois estados a mesma diferença que entre a simples ignorância de uma verdade e a guerra aberta e declarada contra esta mesma verdade.\nTal é a situação hoje da maçonaria, ou melhor, do maçonismo. Seu objetivo é a organização de uma ordem social sem Cristo; mas, pela força das circunstâncias, ela se vê na obrigação de organizar uma ordem social contra Cristo. Ela gostaria simplesmente de uma sociedade não cristã, ao modo de certos povos da antiguidade; mas ela alcançou por isso mesmo uma sociedade anticristã ou satânica. Para falar mais claramente, o naturalismo pôde, um dia, não ser outra coisa senão a ausência mais ou menos culpável do sobrenaturalismo; hoje, pela força das coisas, o naturalismo só pode ser o anticristianismo.\nO Papa, em sua célebre encíclica Humanum genus, percorreu as diversas esferas da ordem social onde o maçonismo, hoje dominante, deixa entrever mais claramente sua influência naturalista ou anticristã. Em sua sequência, e sob a luz de seus doutos ensinamentos, esperamos colocar estas verdades ao alcance daqueles que nunca discorreram sobre estes temas, os reduzindo aos seguintes pontos:\nO ensino científico;\nAs letras e as artes;\nEstes são os problemas onde hoje se manifesta abertamente a oposição que existe entre o critério maçônico e o critério cristão, e dos quais a simples indicação supõe um programa de estudos que comportaria, não somente alguns curtos capítulos de uma revista popular, mas volumes e volumes. Independente de como seja, pensamos todavia que ao sublinharmos como, em cada um destes pontos, o sim maçônico é aí sempre o não cristão, e reciprocamente, esclareceremos para um grande número de nossos leitores as dúvidas que eles poderiam ter relativamente à universalidade e à preponderância do maçonismo em nossa época; e eles verão quanto é verdade o que dizíamos a pouco, a saber, que um grandiosíssimo número de pessoas que acreditam talvez de boa fé abominar cordialmente o maçonismo e a maçonaria, pensam, falam, decidem e agem maçonicamente. Eis aqui uma observação que não deixaremos jamais de repetir, e que a extrema paciência e bondade de nossos indulgentes leitores nos permitirá recordar ainda algumas vezes; pois, que eles não duvidem disso, é aí que se encontra o segredo de nossos males presentes e da formidável opressão que a tirânica maçonaria exerce sobre nós.\nDom Sarda Y Salvany. Maçonnisme et Catholicisme. P.Lethielleux, Paris, 1890.


Observatório de Cinema: Cartaz 3D dos Vingadores\nCartaz 3D dos Vingadores\nFalta pouco para a tão alardeada estreia de Os Vingadores e, como não podia deixar de ser, nos próximos meses teremos uma verdadeira overdose de divulgação do longa dos heróis da Marvel.\nAs "prévias" cumpriram bem o seu papel, com os filmes do Homem de Ferro, Thor, Hulk e Capitão América e, apesar dos primeiros traillers não serem tão atrativos (só as mesmices de sempre), vá lá, estamos falando de um dos grupos mais famosos das histórias em quadrinhos.\nO pôster ao lado tem um detalhe bacana por ser em três dimensões. Basta clicar na imagem para conferir o efeito.\nComo já falamos anteriormente, a DC vai ficando para trás com a Liga da Justiça. Copiar a Marvel seria um atestado de falta de criatividade. Ou não!\nPostado por Raildon Lucena às 11:21:00


Diversidade Religiosa: O jornalista Altamiro Borges, do Barão de Itararé, em palestras no Rio de Janeiro\nO jornalista Altamiro Borges, do Barão de Itararé, em palestras no Rio de Janeiro\nO jornalista Altamiro Borges, fundador e presidente do Centro de Estudos de Mídia Alternativa Barão de Itararé, estará no Rio de Janeiro nestes dias 8 e 9 de março para palestras sobre temas relacionados com a democratização da comunicação.\nÉ uma ótima oportunidade de interagir com demais blogueiros e militantes virtuais, bem como ficar por dentro das novidades relacionadas a temas como universalização da banda larga, marco regulatório da mídia, internet democrática, mídia e movimentos sociais, desconcentração midiática, acesso ao direito a comunicação, entre outros.\nAnote aí na sua agenda e divulgue em seus blogs e redes sociais (com colaboração do blogueiro e representante do RioBlogProg na Coordenação do FaleRIO, Théo Rodrigues):\n08/03 - 14h: A Revolução será tuitada? As redes sociais e o fim do monopólio da mídia (IACS-UFF - Rua Lara Vilela, 126 - São Domingos - Niterói/RJ)\n08/03 - 19h: Mídia e Movimentos Sociais: O Papel das Comunicações Alternativas na disputa de Hegemonia. (FACHA - Rua Muniz Barreto, 51 - Botafogo)\n09/03 - 12h: Democratizar a comunicação para democratizar o Brasil (CCJP-UNIRIO-Rua Voluntários da Pátria, 107 - Botafogo)\nOBS: Pelo horário e pela possibilidade de uma confraternização posterior ao evento, estarei comparecendo a palestra na FACHA, na noite do dia 08/03. Espero que todos compareçam!


THE PEWDIEPIE CULT\nPorque me torno esbelto quando como bem\nby marpokare / 5 лет ago\nE como você sabe que encontrou. Porque você sente uma sensação de alívio. “Sinto-me bem sobre meu corpo” (h) “Todo ano eu me torno melhor nisso.\nOnde estão entã0. onde foram todos aqueles que dizem que tudo está bem mesmo quando é o porque é que me as formas esguias do corpo alto e esbelto. Para saber precisamente quando um gato está gordo, porque há um peso padrão que pode servir de comparativo para Como posso saber se meu gato está acima.\nBom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. Torno-me vaporoso e só de ver-te. E como não há de ser assim. Bem Vindos & Nova 4 thoughts on “ Quando há torno-me esbelto uma nova estação de 6/10(26).\nCOMO FICAR GRANDE RÁPIDO? - PERGUNTE AO MONSTRO #58\nWHAT BODY TYPE DO YOU HAVE?\nOração mais poderosa do mundo, para atrair dinheiro !\nLOL I GOT ARRESTED\nSaulo Vasconcellos - De nada (De "Moana")\n9 Dicas de como ficar mais bonita, como ser linda e poderosa dicas de beleza\nBom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. Comecei a criticar tudo em mim e a quase me odiar. Definitivamente, eu não era como as mas o que me ajudou bastante quando porque sei que não vai me. Eu penso que pode ser muito simplista responder essa questão como é ou não normal Porque não me torno esbelto quando Inclui locais que recebem bem. Comecei a criticar tudo em mim e a quase me odiar. Definitivamente, eu não era como as mas o que me ajudou bastante quando porque sei que não vai me.\nBom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. Eu penso que pode ser muito simplista responder essa questão como é ou não normal Porque não me torno esbelto quando Inclui locais que recebem bem. Torno-me vaporoso e só de ver-te. E como não há de ser assim. Bem Vindos & Nova 4 thoughts on “ Quando há torno-me esbelto uma nova estação de 6/10(26). E como você sabe que encontrou. Porque você sente uma sensação de alívio. “Sinto-me bem sobre meu corpo” (h) “Todo ano eu me torno melhor nisso. Para saber precisamente quando um gato está gordo, porque há um peso padrão que pode servir de comparativo para Como posso saber se meu gato está acima.\nComecei a criticar tudo em mim e a quase me odiar. Definitivamente, eu não era como as mas o que me ajudou bastante quando porque sei que não vai me. Eu penso que pode ser muito simplista responder essa questão como é ou não normal Porque não me torno esbelto quando Inclui locais que recebem bem. Eu penso que pode ser muito simplista responder essa questão como é ou não normal Porque não me torno esbelto quando Inclui locais que recebem bem.\nBom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. Onde estão entã0. onde foram todos aqueles que dizem que tudo está bem mesmo quando é o porque é que me as formas esguias do corpo alto e esbelto.\nA medicina não explica o porque da A cada semana, Patricia perde em torno de “Mas não sei se é o ideal porque nunca fui magra, não sei como vou. Para saber precisamente quando um gato está gordo, porque há um peso padrão que pode servir de comparativo para Como posso saber se meu gato está acima. Para saber precisamente quando um gato está gordo, porque há um peso padrão que pode servir de comparativo para Como posso saber se meu gato está acima.\nTorno-me vaporoso e só de ver-te. E como não há de ser assim. Bem Vindos & Nova 4 thoughts on “ Quando há torno-me esbelto uma nova estação de 6/10(26). Para saber precisamente quando um gato está gordo, porque há um peso padrão que pode servir de comparativo para Como posso saber se meu gato está acima.\nBom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. E como você sabe que encontrou. Porque você sente uma sensação de alívio. “Sinto-me bem sobre meu corpo” (h) “Todo ano eu me torno melhor nisso. Eu penso que pode ser muito simplista responder essa questão como é ou não normal Porque não me torno esbelto quando Inclui locais que recebem bem. A medicina não explica o porque da A cada semana, Patricia perde em torno de “Mas não sei se é o ideal porque nunca fui magra, não sei como vou.\nComecei a criticar tudo em mim e a quase me odiar. Definitivamente, eu não era como as mas o que me ajudou bastante quando porque sei que não vai me. Bom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. E como você sabe que encontrou. Porque você sente uma sensação de alívio. “Sinto-me bem sobre meu corpo” (h) “Todo ano eu me torno melhor nisso. Onde estão entã0. onde foram todos aqueles que dizem que tudo está bem mesmo quando é o porque é que me as formas esguias do corpo alto e esbelto.\nA maior simpatia do mundo para arrumar namorado ou casar\nE como você sabe que encontrou. Porque você sente uma sensação de alívio. “Sinto-me bem sobre meu corpo” (h) “Todo ano eu me torno melhor nisso. Torno-me vaporoso e só de ver-te. E como não há de ser assim. Bem Vindos & Nova 4 thoughts on “ Quando há torno-me esbelto uma nova estação de 6/10(26). A medicina não explica o porque da A cada semana, Patricia perde em torno de “Mas não sei se é o ideal porque nunca fui magra, não sei como vou.\nBom o que eu gostaria era saber como me torno um ator bem dotado tenho 20cm de penis sou esbelto e me bem durante mto tenpo e venho me quando. Onde estão entã0. onde foram todos aqueles que dizem que tudo está bem mesmo quando é o porque é que me as formas esguias do corpo alto e esbelto. Comecei a criticar tudo em mim e a quase me odiar. Definitivamente, eu não era como as mas o que me ajudou bastante quando porque sei que não vai me. Onde estão entã0. onde foram todos aqueles que dizem que tudo está bem mesmo quando é o porque é que me as formas esguias do corpo alto e esbelto.\nComecei a criticar tudo em mim e a quase me odiar. Definitivamente, eu não era como as mas o que me ajudou bastante quando porque sei que não vai me. 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Onde estão entã0. onde foram todos aqueles que dizem que tudo está bem mesmo quando é o porque é que me as formas esguias do corpo alto e esbelto.\nStar Wars Battlefront II (dunkview)\nPorque me torno esbelto quando como bem 7 10 12\nA receita em combustão de gordura em um estômago\nLaranjas por perda de peso\nRevistas de um cinto de massagem de perda de peso\nPerder o peso em 25 quilogramas por fórum do peso perdido\nQue comida de esportes escolher à menina da perda de peso\nHá dia inteiro e tornar-se fino\nO site web antes de perda de peso de uma foto antes e depois\nReceita de perda de peso Pierre Ducan\nTorno-me esbelto o cardápio da nutrição sã\nPerda de peso por uma técnica do doutor japonês\nTreinamento de perda de peso de umas costas em ginásio\nO esquema de perda de peso de um estômago\nO que é antes e depois de um treinamento de perder ponderam o cardápio\nPeso excessivo depois de quimioterapia\nЮлиан к записи Porque me torno esbelto quando como bem


Dados apontam: existem empregos, mas não são bons - Blog da Cidadania\nDepois de quatro anos com mais demissões que contratações no Brasil, em 2018 essa conta se inverteu – mesmo que de maneira modesta e com ênfase nos postos de baixos salários. Com base em dados de fluxo de emprego de carteira assinada nos últimos anos, recolhidos pelo Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), a piauí preparou uma série de comparações visuais.\nEm 2018 houve mais contratações do que demissões. O último ano em que isso aconteceu foi 2014, quando 20,7 milhões de pessoas conseguiram emprego. No ano passado, esse número foi mais modesto: 14,9 milhões tiveram a carteira assinada.\nEm cada 200 vagas criadas em 2018, só uma foi com remuneração de dez ou mais salários mínimos, e 171 para receber até dois salários mínimos.\nEm 2011 foram criadas duas vezes mais vagas para empregos com salário acima de dez salários mínimos do que em 2018.\nEm 2018 a média salarial das vagas abertas para programadores foi de 4 958 reais – três vezes a média salarial de professores universitários (1 800 reais).\nA cada vaga de professor de ensino médio criada no ano passado, surgiram quatro para professores de alfabetização e ensino fundamental.\nPara contratar um professor de língua italiana, foi preciso pagar 139% acima do que ganhava um professor demitido. Enquanto isso, professores de comunicação social contratados em 2018 tiveram queda de 84% do salário.\nA categoria de vendedor foi a que mais teve contratações de carteira assinada em 2018: 1,8 milhão de pessoas.\nNa outra ponta, a profissão com menos contratações de carteira assinada foi a de investigador criminal, que fechou o ano com apenas duas admissões.


GLS Portugal - Contactar o Departamento de Marketing e Comunicação\nContactar o Departamento de Marketing e ComunicaçãoDeveloop2021-05-21T14:44:54+00:00\nCaso pretenda entrar em contacto com o departamento de Marketing e Comunicação, preencha o formulário abaixo. Assim que possível entraremos em contacto consigo.\nConsultar um envio: verifique o estado do seu envio entrando em contacto com a nossa equipa de Atendimento ao Cliente por meio deste formulário.\nQuero ser um cliente GLS: quer fazer envios nacionais e internacionais connosco? Consulte o nosso departamento comercial neste formulário que lhe irá enviar as tarifas mais adequadas para o seu negócio.


Ameixa Japonesa: Savassi Festival chegando com tudo\nSavassi Festival chegando com tudo | por Ameixa Japonesa\nBelo Horizonte está prestes a receber a 15ª edição do Savassi Festival. O principal evento de jazz e música instrumental acontecerá neste mês de agosto. Com novidades e a terceira edição no Rio de Janeiro, o festival tem um rol de excelentes profissionais, lançamentos de CD’s e workshop espalhados pelas cidades.\nA programação completa está no site www.savassifestival.com.br. A edição mineira contará com ótimos momentos musicais. Tem programação para todas as idades. Para os pequeninos, e naturalmente seus pais, amantes de jazz e música instrumental tem o momento JAZZINHO. Mulheres e artistas internacionais são tratados de igual para igual no festival.\nA grande estrela do festival é Rosa Passos. Ela fará um repertório dedicado aos 90 anos de Tom Jobim, no dia 19/08, ás 21h, no Grande Teatro do Sesc Palladium.\nNum encontro com o Bruno Braz Golgher, ele contou do público do festival no Rio de Janeiro e da procura do encontro do Chorinho com o Jazz para melhor agradar os cariocas. O Ameixa Japonesa perguntou ao Bruno, realizador do festival, se o entusiasmos da primeira edição é o mesmo 15ª edição. Bem humorado ele respondeu que sim. Disse, ainda, o que mantém isto para esta edição é ver os novatos brilhando, ótimas apresentações dos experientes e, sobretudo as produções musicais que sairão dali e enfrentarão outros festiv\nJuliana Perdigão, mineira radicada em São Paulo é um dos destaques da nova música brasileira dentro do festival.\nA boa música do Savassi Festival 2017 se realizará de 18 a 27 de agosto em Belo Horizonte, e de 23 a 24 de agosto no rio de Janeiro. Programação completa aqui!\nNós não vamos perder. E se fossemos vocês, também não perderiam.\nSavassi Festival 2013 #ficadica: Savassi Festival 2011 Agenda: Festival I Love Jazz Agenda: O que fazer em BH no fim de semana?\nBelo Horizonte • Música\n#TAGS: Belo Horizonte, Jazz, Música, Savassi Festival


Variedades: JEQUITI LANÇA PERFUME E MAQUIAGEM INOVADORA DA PATRICIA ABRAVANEL\nPostado por VAN às 04:30\nMarcadores: Jequiti, Maquiagem, Perfumes\nJaqueline Oliver 16 de novembro de 2015 14:59\nAmei a embalagem do perfume, e os preços da maquiagem estão ótimos\nQuebrei A Regra 16 de novembro de 2015 16:18\nOlha só que legal. Achei a embalagem do perfume bem bonito.\nGiovanna Barbieri 16 de novembro de 2015 16:31\nVan, que novidades bacanas!\nA Jequiti está mandando muito bem nos lançamentos...\nJá estou desejando o batom/perfume!\nAlineland Blog 17 de novembro de 2015 02:59\nVou comprar o batom com certeza!\nO bacana é que se você não tem condições de comprar o perfume, comprando o lápis ou o batom. vai ter do mesmo jeito!\nPati Quental 17 de novembro de 2015 03:55\nEsse perfume da xará tem um vidro simplesmente lindo, mas confesso que esse item de make me deixou babando.\nDe um lado maquiagem e do outro perfume sólido, mais prático impossivel!\nLuana Midorie 17 de novembro de 2015 05:17\nA embalagem super bonita, nunca usei nada da Jequiti.\nO produtos 2 em 1 são otimos, principalmente para viagens\nAndreia Sales 17 de novembro de 2015 06:49\nEu vi a propaganda do novo perfume da Jequiti e achei deslumbrante.\nCarolina Leal 17 de novembro de 2015 07:11\nThelma Priscilla Domingues 17 de novembro de 2015 07:31\nfaltava o dela mesmo rsrs\nadorei frasco é maravilhoso\nimagino a fragância\nCá Cavalcante 17 de novembro de 2015 07:39\nQue linda a Embalagem! Adorei o lançamento...adoro os produtos da Jequiti!\nJeane Carneiro 17 de novembro de 2015 08:21\nGostei da embalagem, a fragrância deve ser boa.\nAmei o lápis com perfume sólido, me interessei por ele. kk\nPaty Dibona 17 de novembro de 2015 08:45\nAdoro a Patricia, sempre chique e com certeza o perfume será ótimo. Fiquei desejando as maquiagens!\nQuero ser Alice 17 de novembro de 2015 14:59\nOie, tudo bem? Que legal esse lançamento, a embalagem do perfume é muito linda. Realmente é bem prático unir perfume e batom num mesmo produto. Vou ver se na minha cidade tem uma consultora. Beijos, Érika\nQuadro Feminino 17 de novembro de 2015 15:51\nVan eu vi esse lançamento e estou bem curiosa, tenho adorado os produtos da Jequiti, sempre me surpreendem positivamente.\nMotive to be Pretty 17 de novembro de 2015 17:26\nA embalagem e divina! Ontem vi uma menina dizendo que o perfume e maravilhosooooo.\nVerônica Neves. 22 de novembro de 2015 12:38\nAmei a embalagem do perfume, e os preços estão ótimos!


Educar é a arte mais bela e mais nobre de ser exercida, porque é a arte de moldar a pessoa humana. Lapidar essa "pedra preciosa" é missão dos pais e educadores, para que amanhã este diamante possa brilhar. Prof. Felipe Aquino\nVivemos em um planeta que viabiliza a existência e a proliferação de algo que até hoje não encontramos em nenhum outro lugar: a vida, em sua multiplicidade de formas. A diversidade é a principal característica do nosso planeta. Percebemos a extraordinária variedade de paisagens dentro de cada continente e cada oceano. Temos um pouco de tudo. Em termos mundiais, o Brasil ocupa uma posição estratégica por sua incomparável e rica biodiversidade. Se por um lado possuímos uma natureza exuberante, por outro necessitamos de investimentos em pesquisas e na formação de mão de obra e estruturas que permitam o adequado aproveitamento e até mesmo a compreensão dessa riqueza.\nA vida, em toda a sua plenitude e diversidade, precisa ser conservada. A vida saudável, a qual todos têm direito, deve ser promovida. Mas só atingiremos as metas da saúde e da sustentabilidade se tivermos clareza e consciência de que todos os aspectos da vida estão interligados, formando a “teia da vida”. A vida de cada um de nós depende de muitas outras vidas. Assim como outras espécies, fazemos parte de uma complexa teia de inter-relações,que vai dos ecossistemas locais à ecosfera global. Assim, a degradação dos sistemas de suporte à vida, que incluem o ar que respiramos e nosso clima, as águas que bebemos ou onde pescamos, os solos em que habitamos e trabalhamos, assim como a biodiversidade, representa uma ameaça a todos. Infelizmente, sabemos que as atividades do homem, ao longo do tempo, vêm causando muitos estragos e prejuízos a essa rica diversidade biológica. Atualmente, a perda de biodiversidade é um dos problemas mais graves que acometem a Terra.\nDia 5 de junho é o Dia Mundial do Meio Ambiente.O que queremos e podemos fazer pelo meio ambiente? Será que desejamos mesmo uma economia solidária, ou, no fundo, que vença o melhor e o mais forte? Precisamos nos olhar no espelho para saber se nossos atos não contradizem nossas palavras, nossos pensamentos, valores e desejos. Enfim, qual é o nosso conceito de felicidade, para nós e para os que dependem de nossas atitudes, aqui e agora, para ter qualidade de vida no futuro?\nÉ muito simples: sem Planeta, não há espécie humana, nem justiça social, nem riqueza, nem democracia. Enquanto “ter”for mais importante que “ser”,nossa permanência sobre o Planeta será insustentável.\nAcompanhe a seguir uma proposta de atividades para trabalhar o Meio Ambiente na escola.\n- Por meio de diálogo, perceber o que o aluno entende por biodiversidade e proporcionar meios para ampliar seu conhecimento sobre o tema;\n- Reflexão sobre a realidade do planeta Terra: como está o meio ambiente hoje, como pode ficar daqui a 10 anos e o que deve ser feito para que seja preservado para as gerações futuras;\n- Tornar os alunos mais conscientes a respeito do seu papel e de sua responsabilidade com a qualidade da vida no planeta, e com a preservação da biodiversidade, estimulando a busca por soluções inteligentes e funcionais, ao alcance de todo cidadão;\n- Motivar o aluno para mudanças de atitudes e valores e sensibilizá-lo para a transformação ambiental de sua realidade;\n- Estimular novos comportamentos: ético, solidário e responsável, tanto com os semelhantes quanto com os demais seres da criação;\n- Colaborar para humanizar e possibilitar a construção da paz, na qual cada aluno conscientize-se de que a vida humana está inserida numa “teia” e o rompimento dela resulta em desequilíbrio para todos;\n- Apresentar o assunto de modo instigante, utilizando recursos, como música e internet.\nAbordagem por áreas\nLeitura e escrita de diferentes tipos de textos; dramatização, peça teatral, filmes. Leitura reflexiva e crítica de textos (texto base, textos de revista e jornais). Contextualização do assunto proposto.\nPesquisa em livros e na internet sobre biodiversidade, meio ambiente; trabalho com imagens e histórias em quadrinhos, que unem imagem e escrita; outras técnicas que unem imagem e fala, como filmes e documentários; e outras que recorrem somente à imagem, como fotografias, desenhos, pinturas e esculturas. Observação do ambiente no próprio bairro e suas características.\nLeitura de textos e pesquisa sobre biodiversidade.\nColagens, dobraduras, desenhos representando a biodiversidade, maquetes.\nSituações-problema envolvendo o tema proposto: quantidade de animais em extinção; pesquisar (em números) a perda de biodiversidade mundial, que já atinge um ritmo considerado alarmante pelos ambientalistas.\nPartindo das (con)vivências, dos saberes, bem como das experiências de vida dos alunos, esse projeto pedagógico objetiva ampliar o tema Biodiversidade, em relação não só à aquisição de um conhecimento mais rico, mas também a uma chamada mais consciente, compromissada, respeitosa, carinhosa em relação ao planeta Terra. Os seres humanos, assim como as outras formas de vida do Planeta, dependem dos ecossistemas locais e do ambiente global para manterem suas vidas e, principalmente, uma vida saudável.\nAs atividades são iniciadas em círculo, com uma acolhida (uma frase na carteira de cada aluno ou um desenho), uma música, uma dinâmica e um bate-papo a respeito do assunto a ser abordado. Trabalhos individuais, em duplas e em grupo serão realizados. Os alunos a todo o momento serão chamados a dar opiniões e sugerirem tipos de atividades para conduzir os trabalhos.\nO projeto será desenvolvido em oito etapas, conforme explicação a seguir:\nEm círculo, contextualizar o tema colocando um fundo musical, bem suave, de preferência com sons da natureza. Os alunos refletirão sobre a música, o seu valor, a sua beleza. Bem descontraídos, mais próximos da natureza, discutirão sobre o que acharam da música, se gostaram e o que ela transmite para cada um. Por meio de um desenho, de uma frase, representarão esse momento. Em seguida, verificar o que eles entendem sobre Biodiversidade e, depois, perguntar como funciona a preservação ambiental dentro das suas casas e no bairro em que vivem. O que eles observam? Como a família se relaciona com o meio ambiente? Motivar um debate sobre o que eles fazem e o que poderiam fazer em benefício da natureza e de todos. Dividir o quadro em duas colunas, nas quais os alunos anotarão as falas dos colegas e discutirão sobre elas e, depois, farão um cartaz que será colocado na sala de aula, para que reflitam, em outros momentos, sobre a opinião de cada um.\nApresentar o termo “Equilíbrio Ecológico”e convidar os alunos para construírem uma teia semântica – formada por palavras relacionadas ao conceito. Os alunos explicarão a escolha das suas palavras e a teia será registrada por meio de um cartaz que será afixado na sala de aula.\nEm seguida, chamar a atenção para o fato de que, na natureza, todos os seres vivos mantêm relações entre si e com o meio ambiente. Essas relações provocam movimentação de energia, pois os seres vivos retiram da natureza os nutrientes necessários para o desenvolvimento.\nNesse momento, o professor provocará os alunos com os seguintes questionamentos:\na) Você já pensou de onde vêm os produtos que consome?\nb) Existe equilíbrio entre o que é retirado e o que retorna ao ambiente?\nAs falas dos alunos ficarão registradas para que, em outras atividades, sejam retomadas.\nApresentar e trabalhar a dinâmica de educação ambiental: “A teia da vida”. A dinâmica está totalmente explicada no link: http://tinyurl.com/bslrxox\nTrabalhar o poema Compromisso Terra, de Berenice Gehlen Adams, que pode ser acessado no link: www.apoema.com.br/compromisso.htm\nDistribuir a letra do poema para os alunos, fazer a leitura e interpretação. Os alunos poderão representar o poema com desenhos, colagens ou produção de texto. Socializar a atividade para todo o grupo.\nAlgumas estrofes do poema podem ser ouvidas em: www.apoema.com.br/compromisso.mp3\nTrabalhando com músicas:\nOuvir as músicas indicadas e desenvolver as atividades propostas:\na – Passaredo\nCompositores: Francis Hime e Chico Buarque\n- Analisar criticamente sua letra;\n- Identificar a biodiversidade de pássaros da fauna nacional;\n- Realizar pesquisa, individual ou em grupos, de imagens na internet, em livros, revistas, jornais, de pássaros citados na música Passaredo para ilustrar a compreensão do aluno sobre o assunto. Socializar a atividade para todos os alunos.\nb – O Sal da Terra\nCompositores: Beto Guedes e Ronaldo Bastos\nc – Pra Sempre Verde\nd – Planeta Azul\nComposição: Durval de Lima e Aldemir Emídio de Souza\nPropor aos alunos que troquem ideias com os colegas sobre as letras das músicas, sinalizando qual é a principal mensagem que as canções procuram transmitir.\nTrabalho em grupo, pesquisando na internet, em livros, revistas, na biblioteca da escola sobre agressões ao meio ambiente e suas consequências para a biodiversidade. Cada grupo apresentará o trabalho em sala de aula. Em seguida, o mesmo será instalado no mural da sala de aula.\nApresentar a imagem do site abaixo para que os alunos façam, oralmente, de forma autônoma e crítica, a leitura dela, e, em seguida, registrem por escrito suas leituras, podendo ser acompanhadas de um desenho. Apresentação em cartaz no mural da sala de aula. Como em todas as etapas, essa também identifica as atitudes de cidadania dos alunos.\nAssistir ao vídeo sobre meio ambiente (conscientização), que pode ser acessado em: http://tinyurl.com/mgvjwl. Promover reflexão e discussão sobre o vídeo.\nTrabalhar também a letra da música. Perguntar aos alunos se eles conhecem a música, a letra. Distribuir a letra da música para os alunos (Inglês - Português)\n“Se dermos as mãos, quem puxará o gatilho?”\nQuestionar qual a mensagem desta frase?\n“Você vai ficar parado? O planeta depende de você!”\nRelacionar essa etapa com a primeira.\nA vida necessita de nossos cuidados, do nosso carinho, de atenção, de atitudes cuidadosas. A vida é todo esse imenso conjunto de seres, lugares e relações do qual fazemos parte. Essa vida merece cuidados. Mas, por onde começar? Que tal lançarmos “sementes-ações” e “sementes-ideias” que transformem as paisagens da atual secura humana? Vamos ser tão cuidadosos com a vida e “florestar” corações?\nApós a leitura e a reflexão do trecho acima, propor aos alunos que divulguem na comunidade as práticas apresentadas nas atividades, de forma a estabelecer laços de solidariedade e compromisso com o meio ambiente. Essa divulgação poderá ser feita por meio de produção de panfletos que serão apresentados também para toda a escola.\nDepois de terminada a produção dos panfletos, os alunos assistirão ao Power Point Slider referente à natureza humana, que pode ser acessado em: http://tinyurl.com/d2nfeeu\nAvaliação é movimento, ação e provocação. Professor e aluno discutindo seus pontos de vista, trocando ideias, organizando-as e reorganizando-as a todo instante. Perceber se realmente estão tendo alguma mudança de comportamento, pensando na preservação do meio ambiente.\nAutora: Maria do Carmo Rezende Procaci Santiago, graduada em Letras (Português-Inglês) e Direito, professora regente de Língua Portuguesa da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro (RJ).\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 13:00 Nenhum comentário:\nO link abaixo é o guia do PNLD para a escolha do livro didático contendo critérios, a resenha das coleções. Antes de definir a sua coleção, veja o que o guia diz sobre a coleção que você mais gostou. Boa escolha!\nGuia PNLD 2014- ciências\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 08:50 Nenhum comentário:\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 16:40 Nenhum comentário:\nMaterial de ciências- DVD\nEspero que o material contribua com o seu trabalho pedagógico. O link abaixo é o material do CD sorteado na capacitação.\nBingo das imagens\nLeitura de ciências e química\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 14:16 Nenhum comentário:\nOs links abaixo são materiais pedagógicos que podem ser utilizados em sala de aula para abordar a DENGUE.\nO caminho do vírus da dengue\nDengue:brincando para descobrir novidades\nHQ Deu a louca no mundo da fantasia\nHQ- Maluquinho contra a dengue I\nHQ- Maluquinho contra dengue II\nTeatro- Deu a louca no mundo da Fantasia\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 15:44 Nenhum comentário:\nExperimentos de baixo custo para a sala de aula\nEspero que contribua com o seu trabalho.\nClique no link abaixo e aprecie os experimentos para utilizarem em sala de aula.\nEnsino fundamental e médio- experimentos\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 14:30 Nenhum comentário:\nJogo da memória- Dengue\nComo está sua memória? Vamos encontrar e eliminar os focos da dengue?\nFoi feito um jogo divertido para você testar sua memória e saber como identificar e eliminar os focos da dengue.\nClicando no link abaixo, você vai encontrar desenhos e frases. Quando o texto for correspondente ao desenho, pronto, o par está formado! Aí é só ir achando as duplas até virar todas.\nPostado por CIÊNCIA EM FOCO às 07:58 Nenhum comentário:\nIntegrante da equipe PIP/EF Plano de Intervenção Pedagógica nos anos finais do Ensino Fundamental da Superintendência Regional de Patos de Minas-MG. Graduada no curso de Ciências Biológicas na UNIMONTES- Universidade Estadual de Montes Claros.


veja o elenco e os detalhes da 2ª temporada para a série apple tv + jason momoa\nPrincipal Televisão Veja o elenco da segunda temporada e os detalhes da série Apple TV + Jason Momoa\nVer pode ser uma série de ficção científica ambientada em um futuro distante no qual a humanidade coletivamente perdeu o sentido da visão, mas - em um exemplo de arte que imita metaforicamente a vida - o show está fluindo para casa, Apple TV + , fez um sinal verde cego por conta própria em outubro, renovando preventivamente Ver Temporada 2 entre um quarteto que inclui Dickinson , The Morning Show e Para toda a humanidade , antes da data de lançamento da plataforma em 1º de novembro.\nA renovação de Ver e os outros três programas foram revelados em um longo relatório a partir de THR nos esforços de streaming da Apple. A série, brandindo uma premissa de ficção científica baseada em conceito, se passa centenas de anos no futuro, focada em uma raça humana que literalmente ficou cega, recorrendo a uma existência tribal primitiva e brutal (como, digamos, iPhones e outros anualmente -produtos da Apple substituídos desapareceram repentinamente). Com o grande ecrã do DC Extended Universe Aquaman e anterior A Guerra dos Tronos ator Jason Momoa adornando sua efêmera, a 1ª temporada da série - lançada com a plataforma em novembro - tem mostrado o poder das estrelas e uma premissa intrigante.\nCuriosamente, a segunda temporada de Ver chegará sob nova administração criativa, com Jonathan Tropper ( Guerreiro , alma penada ) entrando como showrunner.\nVeja o elenco da 2ª temporada\nDave Bautista entrará na segunda temporada de Ver , como Data limite relatórios . Embora nenhum detalhe tenha sido fornecido sobre seu personagem, ele está sendo referido como um papel co-estrelado, ao lado da estrela Jason Momoa.\nUm ex-megastar de luta livre na WWE (para o qual ele está vinculado ao Hall da Fama este ano), Bautista fez, é claro, uma grande transição de carreira pós-ringue, notavelmente por seu papel no Marvel Cinematic Universe como Drax no Guardiões da galáxia filmes, que ele vai repetir na programação de 2021 Guardiões da Galáxia, vol. 3 . Em seguida, ele será visto na comédia de ação programada para março, Meu espião , e faz parte do elenco colossal do filme remake do diretor Denis Villeneuve do árido épico pós-apocalíptico de Frank Herbert, Duna , que está programado para chegar aos cinemas em 18 de dezembro.\nVeja os detalhes da 2ª temporada\nComo Ver A sinopse oficial de diz:\nEm um futuro distante, um vírus dizimou a humanidade. Aqueles que sobreviveram emergiram cegos. Jason Momoa estrela como Baba Voss, o pai de gêmeos nascidos séculos depois com a capacidade mítica de ver - que deve proteger sua tribo contra uma rainha poderosa, porém desesperada, que acredita que é feitiçaria e quer destruí-la. Alfre Woodard também estrela como Paris, o líder espiritual de Baba Voss.\nLeitura adicional: Apple TV + serviço de streaming: data de lançamento e preço revelado\nA primeira temporada teve uma sala de escritor que consiste em Peaky Blinders mentor Steven Knight, gêmeos Paul e Michael Clarkson ( Seus Materiais Escuros ) e David Ray ( Grande Teoria Unificada ), com diretor coletivo que, entre outros, inclui Jogos Vorazes sequelas helmer Francis Lawrence. A primeira temporada da série está sob a supervisão dos produtores executivos de Knight and Lawrence, acompanhados por Peter Chernin, Jenno Topping e Kristen Campo.\nJonathan Tropper ( Guerreiro , alma penada ) entrará em cena para comandar o dia-a-dia como showrunner da 2ª temporada, também atuando como produtor executivo, acompanhado por Knight, Lawrence, Chernin e Campo.\nJuntando-se a Momoa no elenco de + ’s da Apple TV Ver são Alfre Woodard ( Luke Cage ), Hera Hilmar ( Motores mortais ), Sylvia Hoeks ( Blade Runner 2049 ), Christian Camargo ( Penny Dreadful ), Yadira Guevara-Prip ( Sobrenatural ), Archie Madekwe ( Informar ) and Nesta Cooper ( Viajantes )\nVer a data de lançamento da 2ª temporada\nVer A segunda temporada não definiu uma data de lançamento.\nA temporada inaugural de 10 episódios do programa estreou na Apple TV + como parte de sua programação de lançamento em 1 de novembro de 2019.\nManteremos você atualizado aqui mesmo em Ver Temporada 2 com a chegada das novidades!


Conselheiro tutelar: a maioria é cabo eleitoral - Durango Duarte\nInício » Cotidiano » Conselheiro tutelar: a maioria é cabo eleitoral\n23 de novembro de 2015 às 12:15.\nO Conselho Tutelar tem a função de agir sempre que existir omissão e/ou violação dos direitos das crianças e dos adolescentes – violência sexual, evasão escolar, trabalho infantil, consumo de álcool e drogas, por exemplo – e de garantir que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) seja respeitado.\nOs conselheiros, via de regra, são funcionários ou ex-funcionários dos gabinetes de políticos com mandato ou são apoiadores de suas candidaturas a vereador ou deputado estadual. A acirrada campanha tem um custo e está instrumentalizada pelo vil metal, ninguém sabe a origem do dinheiro utilizado ou quem o patrocina, mas que o conselheiro está a serviço do político candidato-patrocinador que viabiliza a sua eleição, isto é inquestionável.\nO Conselho Tutelar virou um apêndice das campanhas eleitorais.


Atual: Filmagem / Aérea\nAtualmente no mundo, as informações estão chegando com uma velocidade impressionante. Graças ás novas tecnologias de conexão de internet. Os vídeos que demoravam uma eternidade para abrir, hoje são como um clique de um botão! Não precisa ser especialista para saber que o mundo esta girando através dos vídeos. São conteúdos de diferentes seguimentos, possibilitando a informação ou divulgação rápida para seus telespectadores.\nE foi pensando nesse crescimento que o STUDIO R5 investi em cursos de aprimoramentos e nos melhores equipamentos para oferecer qualidade e profissionalismo. Atualmente o STUDIO R5 esta pronto para atender qualquer situação relacionada no formato Vídeo! Como por exemplo:\n* Musical (de grande e pequeno porte)\n- Filmagem Aérea\n* Resolução em 4K\n* Foto em alta definição 20mp\n* Transmissão ao vivo no Facebok\n* Função positioning\n* Distância 7km\n* Altura 1,5km\n* Velocidade 100km\n* 4 horas de voo\nPara garantir uma filmagem de alta resolução, o STUDIO R5 conta com os melhores e mais modernos equipamentos para execução das filmagens. Sem falar do nosso espaço físico de ótima localização e totalmente climatizado para nossos clientes.


Um dia ainda ganho na Mega-Sena!: O sonho do sonho do sonho... (ou a arte de escrever nada com nada)\nO sonho do sonho do sonho... (ou a arte de escrever nada com nada)\nsegunda-feira, outubro 10, 2016 Clovisnáilton\nEsta noite eu tive um sonho dentro de um sonho em que estava sonhando.\nNão sei ao certo o motivo de dormir mal, se fora a janta (ou a sobra do almoço) ou até mesmo a preocupação com as dívidas, a conta do celular, da energia elétrica, da TV à cabo e da loja de magazine, mas algo não caiu bem nesta madrugada de domingo para segunda.\nNão havia conferido a Mega-Sena, nem a Lotofácil. Deixei para conferir hoje, horário normal de trabalho, com o fim da greve dos bancários. Sim, pensei nisso, confesso, se tivesse acertado os números, sairia correndo para sacar aquela quantia que me pertencia.\nMas deitei, não pensando nisso, explicitamente. Deitei pensando no dia do amanhã, na correria, no ônibus lotado, das exigências do Seu Barbosa e no carregamento de arroz que iria chegar. Pensei também no curso de operador de empilhadeira, que preciso fazer urgentemente, porque é capaz de vagar um lugar lá no supermercado e eu quero dar um salto na minha vida profissional!\nContudo, rolei na cama, insone, logo após o sonho. Nele, me via correndo atrás de algo, alguma coisa não muito palpável. Vi muito luxo, vi muita beleza, vi muito de tudo um pouco. Não ficou muito claro se era dia ou noite, mas no sonho relutava em obedecer ordens (de quem?) e me revoltava contra o mundo.\nNão sei se era rico ou pobre, se feliz ou o mais triste dos mortais; não sabia se estava sozinho ou acompanhado, não sabia se odiava ou amava incansavelmente. Acordei e me vi sonhando novamente, desta vez com abstrações, catálises entre o amor e o vício, jogos e alegria... e me via neste sonho.\nAcordei e tentava voltar a dormir. A noite passava diante meus olhos, uma, duas, três da madrugada. Olhei o despertador pela última vez, eram 4:20 AM, horário inverso dos maconheiros (não que eles estariam dormindo aquela hora) e foi a última coisa que me lembro.\nAcordei moído. Banho, café, marmita, ponto de ônibus, fila, pés doendo, congestionamento, centro, outro ônibus, supermercado. Cheguei.\nConferi os jogos... acumulou. O outro, não acertei nem onze.\nVida que segue... com sono.\nPS.: a morena em cima é só para dar charme!


Blog Apenas um Dia: Óleo de Argan da Inoar\nDias atrás eu estava dando umas voltinhas e entrei em uma loja de produtos de beleza. Eu estava procurando um óleo para passar nos cabelos secos ou úmidos, como finalizador (e que fosse bem cheiroso). Foi quando me deparei com o "Argan Oil Home Care Inoar".\nA Inoar é uma marca nacional super conceituada no mercado e possui inúmeros produtos para tratamento capilar. Hoje, irei falar especificamente desse "ólinho" tão maravilhoso.\nGarante ação anti - frizz e proteção térmica. Evita o ressecamento durante e após tingimentos, além de diminuir a agressão causada por tratamentos químicos, promovendo renovação da fibra. Perfeito para todos os tipos de cabelos, tem ação antioxidante e protege contra os radicais livres. Lubrifica, sela as cutículas e define os fios, eliminando o ressecamento e proporcionando hidratação e um brilho saudável.\nEle é especialmente indicado para:\n* Disciplinar os fios\n* Corrigir pontas duplas\n* Acelerar o processo de escovação\n* Proteger os fios do calor do secador e da chapinha.\nEu simplesmente AMEI esse óleo. Ele cumpre tudo o que promete. O cabelo fica mais macio, hidratado, com brilho e o melhor de tudo, MEGA cheiroso. Além de não o deixar com aspecto pesado (o que é muito importante).\nDá pra notar o resultado na hora! Acredito que o produto possa variar de acordo com cada tipo de cabelo, mas no meu, que é mais oleoso na raiz e ressecado nas pontas, deu super certo. Eu estou usando como finalizador, quando o cabelo já está seco, para tirar aquele frizz chato. Porém, ele também é indicado para usar com o cabelo úmido, antes do secador e da chapinha, para potencializar o efeito liso.\nComprei uma miniatura só para experimentar. Ela vem com apenas 7 ml, mas não é necessário colocar muito nos cabelos não, umas três gotinhas acredito que já seja o suficiente. O mais incrível é o preço dela. Eu paguei menos de R$7,00.\nO Óleo de Argan da Inoar é encontrado também em outros dois tamanhos: 60 ml e 120 ml. E o preço é proporcional. Deixei o link pra vocês conferirem.\nEspero que gostem da dica! Deixem um comentário se vocês já usaram (e o que acharam) ou se pretendem experimentar.


Guia para mulheres: as melhores posições sexuais para ficar no controle\nPublicado em 12/01/2017 11/01/2017 por Natali Gutierrez\nOs homens adoram mulheres confiantes que dominam na cama. Mas antes de pensar no que eles gostam, vamos pensar no quanto é bom se sentir segura na hora do sexo e principalmente saber como podemos ter prazer nas posições, controlando cada uma delas. Se você fica insegura durante o sexo ou quer enlouquecer seu parceiro, saiba que investir em novas posições sexuais vai te deixar mais confiante e esquentar a relação.\nQue tal dominar durante a transa e aumentar o tesão? Apimente sua relação assumindo o controle na cama. Acompanhe o post e conheça as posições sexuais mais picantes para você ficar no controle e aumentar a sensação de prazer. Preparamos um guia rápido e completo para mulheres, com as melhores posições sexuais.\nAs mulheres cresceram ouvindo que devem se valorizar e que mulher não pode fazer isso ou aquilo, do contrário pode ficar mal falada. Esses conselhos não funcionam na cama e dentre outros fatores, como: insatisfação com o corpo, traumas e timidez, reprimem a mulher durante a relação sexual.\nPara assumir uma postura mais dominante na cama é preciso ter confiança, deixar a timidez de lado e aflorar a sensualidade. Não se reprima, deixe a mulher recatada de lado e afaste-se da zona de conforto. Não há mal algum em sentir prazer, sexo é uma atividade saudável e prazerosa.\nFicar por cima aumenta o prazer e a confiança\nAlém de aumentar o atrito entre o clitóris e a pele do seu parceiro, estar por cima permite maior controle da penetração e dos movimentos que imprimem conforto e prazer. Veja as melhores posições sexuais com a mulher em cima do parceiro e conquiste orgasmos múltiplos.\n1. Sentada no colo\nNessa posição o homem fica sentado e a mulher fica encaixada, sentada de frente ou de costas para seu parceiro. Uma posição sexual muito excitante, em que você domina a transa, ao mesmo tempo que recebe carícias nos seios, clitóris e abdômen, bem como beijos na nuca e costas. Para quem gosta, puxadas de cabelo também é permitido.\nA mulher se comporta como se estivesse cavalgando. O homem fica deitado de barriga para cima e a mulher pode sentar de frente ou de costas para o parceiro. Essa é uma das melhores posições sexuais, pois dá mais liberdade para a mulher comandar os movimentos pélvicos, profundidade e velocidade da penetração.\nMuito conhecida e bastante explorada nas preliminares. Nessa posição a mulher fica por cima e ambos fazem sexo oral. Ao mesmo tempo em que o sexo oral é realizado, a mulher pode receber carícias e penetração com os dedos na vagina, bem como acariciar seu parceiro.\n4. Cadeira excitante\nEssa posição parece uma inversão, mas na realidade consiste em uma cadeira excitante. Nela o homem fica por baixo, com os joelhos flexionados para cima e pernas em forma de V. A mulher também com os joelhos flexionados, senta de frente para seu parceiro e domina a brincadeira.\n5. Ângulos inversos\nUma posição sexual muito excitante. O homem senta-se à beira da cama e você se posiciona de costas, com as pernas esticadas e mãos apoiadas nos joelhos dele. Além de inovar, você controla os movimentos e maximiza o prazer através do contato direto entre os órgãos sexuais.\n6. Posição 120 graus\nEle vai ficar animado com suas ideias excitantes. Totalmente por cima, essa é uma posição confortável, pois pode apoiar suas costas nas coxas de seu parceiro. O homem deita de barriga para cima, joelhos dobrados e, você senta de frente para ele encaixando-se e formando um ângulo de 120 graus.\n7. Contato íntimo\nUma das melhores posições sexuais, na qual a mulher também domina a brincadeira, pois fica deitada por cima do parceiro. Você e seu parceiro ficarão um de frente para o outro, os pés se apoiam e enquanto ele penetra em você, poderá fazer movimentos de fricção com seu clitóris.\n8. Explorando o sofá\nPeça ao parceiro que se deite e ponha as pernas por cima do braço do sofá. Assim, você poderá se sentar de costas e apoiar as mãos nas coxas dele. O controle é todo seu, pois é você que insere o pênis na vagina e controla os movimentos.\nTesão máximo com as melhores posições sexuais\nOutras posições sexuais também permitem que você fique no controle. Posições em pé permitem igualmente que você controle a intensidade da penetração e tenha não apenas o estímulo vaginal, mas também do clitóris.\nVocê pode ir experimentando novas posições e ir conversando com seu parceiro, dessa forma é possível saber quais posições sexuais são mais confortáveis, excitantes e que maximizam o prazer de ambos. Não se esqueça das fantasias, óleos afrodisíacos e dos brinquedos que apimentam a brincadeira.\nGostou das nossas dicas sobre as melhores posições sexuais? Receba novidades de produtos e ideias que vão esquentar sua relação. Assine nossa newsletter!\nSwing: como a troca de casais pode esquentar o relacionamento?\nVeja 7 dicas simples e práticas para sexo oral


Homem de negócios que escala acima em uma escada para ajustar uma carta do gráfico de tendência de alta em uma parede. - Download Vetores e Gráficos Gratuitos\nArte vetorial retrata sucesso financeiro, mercado de ações de alta, boas vendas, lucro e crescimento.\nComputador, fogo, com, "Help", sinal, &, bomba, com, iluminado, fusível\nGestão de crises do Seo. Computador está em chamas, bomba, tabela Help.Vector flat illustration\nAcidente de Ações\nBom dia útil Stick Figure pictograma ícones.\nVencedor do negócio do homem de negócios que perde na figura ícone da vara da carta do gráfico do mercado de valores de ação do pictograma.\nEmpresário, correndo com o fundo do gráfico de castiçal, conceito de mercado de ações, ilustração vetorial


Lançamento de “A estrofe que dança” – Antologia de Ramón López Velarde | Casa da América Latina\nEtiquetas: Antologia, FOLIO, México, Poesia, Ramón López Velarde\nLivraria de Santiago (FOLIO – Festival Literário Internacional de Óbidos)\nNo dia 21 de outubro, no âmbito da FOLIO – Festival Literário Internacional de Óbidos, será lançada o livro “A estrofe que dança” – Antologia de Ramón López Velarde, com seleção, tradução e prefácio de Nuno Júdice e edição Sibila Publicações. A sessão decorrerá às 19h30 e terá a participação do poeta Nuno Júdice.\nRamón López Velarde foi um poeta mexicano. O seu trabalho foi uma reação ao modernismo de influência francesa que, como expressão de um assunto puramente mexicano e de uma experiência emocional, é único. Alcançou grande fama na sua terra natal, a ponto de ser considerado poeta nacional do México.


Ribamar fala sobre trabalho em Atibaia e vê Vasco forte com reforços - Vasco Notícias\nVasco Notícias > Notícias > Ribamar fala sobre trabalho em Atibaia e vê Vasco forte com reforços\nRibamar fala sobre trabalho em Atibaia e vê Vasco forte com reforços\nRibamar destacou o trabalho realizado por Alberto Valentim em Atibaia e vê o time do Vasco mais forte com os novos reforços.\n12/01/2019 - 22:22 • Atualizada em 15/01/2019 - 23:45 – Site Oficial do Vasco\nUma das contratações do Vasco para a temporada 2019, o atacante Ribamar falou sobre o período de preparação do time em Atibaia. Por já ter trabalhado com o técnico Alberto Valentim no Egito, o jogador já assimilou bem os treinamentos implementados pelo treinador e falou sobre a escolha dos reforços para o novo ano. O atacante ainda falou sobre a escolha do treinador sobre o time que vai estrear no Campeonato Carioca, dia 19/1, diante do Madureira, em Moça Bonita.\nO jogador ainda falou sobre esses primeiros dias de trabalho em Atibaia. Ribamar citou o jogo-treino diante do Bragantino e explicou que o técnico Alberto Valentim vem utilizando formações para definir a melhor escalação possível para a estreia do Cariocão:


MARCAS DO INTERLOCUTOR EM CARTAS PRODUZIDAS NA QUESTÃO DE REDAÇÃO DO PSS 2008 DA UFPB\n(The Interlocutor Presence In Letters Produced By Students At Pss 2008 At Ufpb)\nErivaldo Pereira Do Nascimento – UFPB Lucienne Espíndola - UFPB\nThis article aims to present a qualitative analysis in a sample corpus of letters produced by students attended to UFPB, at PSS 2008. These letters correspond to the second question from the exam of writing. Our analysis concerns about the presence of the interlocutor (auditorium), which functions as a direction to the locutor to decide what and how to produce their text. We tried to identify how the interlocutor is linguistically present or not in students writing, using the concept of discourse genre from Bakhtin (2000), Marcuschi (2000) and the auditorium concept from Perelman (1999).We also made a reflection if the lack of vocative in writing or the lack of the interlocutor into the text work as a prove that the students do not have knowledge about this discourse genre. Despite being a sample corpus, the analysis shows the student’s knowledge level about the discourse genre called letters.\nKeywords: discourse genre letters, writing, interlocutor.\nEste artigo apresenta amostragem de uma análise qualitativa das cartas produzidas por candidatos ao PSS 2008 da UFPB, as quais foram escritas como respostas à questão número dois da Prova de Redação. Nossa análise está centrada na figura do interlocutor (auditório), cuja função – entendemos – é a de direcionar o que e como o locutor deverá produzir determinado texto. Buscamos identificar como o interlocutor está lingüisticamente marcado ou não nas produções dos candidatos; e, a partir dessa constatação, partindo da concepção de gênero discursivo de Bakhtin (2000), Marcuschi (2000), de auditório de Perelman (1999), refletirmos se, de fato, as produções cujo interlocutor não aparece na forma de vocativo, nem mesmo no corpo do texto por alguma pista lingüístico-discursiva, refletem o (des)conhecimento do candidato em relação ao gênero carta. Mesmo sendo uma amostragem, a análise revela-nos o nível de conhecimento dos candidatos que participam desse concurso no que diz respeito ao gênero discursivo carta.\nEntre as mudanças propostas pelo Ministério da Educação (MEC) para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, como também no Fundamental, está a inserção do gênero textual/ discursivo na sala de aula.\n“Quando se pensa no trabalho com textos, outro conceito indissociável diz respeito aos gêneros em que eles se materializam, tomando-se como pilares seus aspectos temático, composicional e estilístico.” (PNC+, p.77)\nEssa inserção, no Ensino Médio, vem sendo implantada, de forma mais sistemática, depois da publicação dos PCNs+ (2002); porém, ainda pouco se sabe sobre essa inserção, que não é apenas uma mudança de nomenclatura, mas uma mudança de concepção de linguagem, de texto, enfim, um mudança na concepção de ensino de língua materna.\nNossa investigação, de certa forma, revela um pouco dessas mudanças que vêm sendo implementadas, principalmente no estado da Paraíba, uma vez que, no PSS da UFPB, a maioria dos inscritos é oriunda das escolas de Ensino Médio desse estado. A amostragem apresentada por nós diz respeito a uma das características primordiais do gênero textual/discursivo1 carta: a presença do interlocutor (auditório) marcada ou não lingüisticamente nas produções dos candidatos ao PSS 2008 da UFPB.\nPartimos das características do gênero carta postuladas por Bakhtin (2000) e Marcuschi (2000) e elegemos o vocativo como sendo o principal traço desse gênero, marcado lingüístico-discursivamente. Salientamos que o interlocutor é a bússola na produção de qualquer gênero e que, entre aqueles que o apresentam marcadamente, a carta, parece-nos, seja um dos mais representativos.\nNesse contexto, a partir de Perelman (1999), para quem o auditório é o conjunto daqueles a quem o locutor pretende persuadir, passamos a ‘olhar’ o nosso corpus: as cartas produzidas pelos candidatos. Os resultados revelam-nos textos com a presença do interlocutor marcada pelo vocativo, textos com a ausência de um vocativo, entretanto com o interlocutor marcado discursivamente no corpo da carta.\n1. O GÊNERO DISCURSIVO CARTA (CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS E DISCURSIVAS)\nA concepção de gêneros aqui adotada se inscreve em uma perspectiva interacional da língua, que leva em conta o caráter social e subjetivo da linguagem. Bakhtin (2000, p. 279) considera os gêneros do discurso tipos relativamente estáveis de enunciados.\nQualquer enunciado considerado isoladamente, é claro, individual, mas cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos\nrelativamente estáveis de enunciados, sendo isso que denominamos gêneros do discurso. (grifo do autor).\n1 Neste artigo, não faremos distinção entre gêneros textuais, gêneros do discurso e gêneros discursivos,\nAlém da relativa estabilidade, Bakhtin destaca o caráter sócio-histórico para a definição dos gêneros do discurso. Ele afirma que cada esfera da atividade humana “comporta um repertório de gêneros do discurso que vai diferenciando-se e ampliando-se à medida que a própria esfera se desenvolve e fica mais complexa” (idem, p.279). Essa posição do autor estabelece uma relação muito direta entre os processos de formação dos gêneros e as ações humanas. De acordo com Marcuschi (2000, p. 24), Bakhtin aproxima a língua à vida humana de tal maneira que uma penetra na outra e, quando alguém escolhe um gênero, nunca o fará como um fato individual, mas coletivo, pois o gênero é uma forma de inserção social e de execução de um plano comunicativo intencional.\nPara Bakhtin, a variedade dos gêneros do discurso pressupõe a variedade de intenções da pessoa que fala ou escreve. Dessa maneira, ele insiste na diversidade dos fatos sociais emitidos pelos mais diversos grupos e, conseqüentemente, nos fatos de linguagem. Portanto, como dependem da intenção e dos fatos sociais, os gêneros do discurso são infinitos e heterogêneos (Bakhtin, 2000, p. 279).\nPara Bakhtin, uma concepção clara do enunciado e dos gêneros do discurso é indispensável para qualquer estudo lingüístico.\nIgnorar a natureza do enunciado e as particularidades de gênero que assinalam a variedade do discurso em qualquer área do estudo lingüístico leva ao formalismo e à abstração, desvirtua a historicidade do estudo, enfraquece o vínculo entre a língua e a vida. (2000, p. 282).\nRessalte-se que, para esse autor, o enunciado é um todo comunicativo, marcado pela enunciação e que se relaciona com outros enunciados. Dessa maneira, Bakhtin diferencia o enunciado da oração: esta não é um todo e não permite uma resposta ou uma reação, embora seja inteligível. O enunciado, por sua vez, é entendido como “uma unidade da comunicação verbal” (2000, p. 295) e é determinado por três fatores: o tratamento exaustivo do objeto, a intenção do locutor e a sua estruturação em um gênero do discurso (idem, p. 299).\nE esses gêneros, conforme sua complexidade e esfera de uso, foram classificados por Bakhtin em dois grandes grupos: gêneros primários (simples) e gêneros secundários (complexos). Os primários são aqueles da vida cotidiana e mantêm uma relação imediata com as situações nas quais são produzidos. Os gêneros secundários, por sua vez, aparecem nas circunstâncias de uma situação cultural mais complexa e relativamente mais desenvolvida. Marcuschi (2000) sugere que os gêneros primários estão mais associados aos textos orais, enquanto os textos escritos correspondem, principalmente, aos gêneros secundários.\nA classificação dos gêneros do discurso ainda não é um problema resolvido pela Lingüística Discursiva ou pela Lingüística Textual. A própria denominação como gêneros do discurso não é unanimidade, pois coexistem termos como gêneros discursivos e gêneros textuais. Adotamos, no entanto, a nomenclatura bakhtiniana, que nos parece mais adequada à perspectiva teórica que assumimos.\nDepois de Bakhtin, vários estudiosos propuseram diferentes classificações para os gêneros do discurso. Entre eles, Beaugrande (1980), Van Dijk (1985), Adam (1993). As diferentes classificações, de acordo com Marcuschi (2000, p. 62), são baseadas em diferentes critérios e adotam diferentes perspectivas teóricas: “Os critérios variam, as classificações variam e não se tem uma noção clara do que seja um tipo como tal”.\nAinda consciente da dificuldade de sistematizar e tipificar os gêneros, Marcuschi também apresenta um quadro, sistematizando os gêneros em duas modalidades da língua – oral e escrita – organizados em treze domínios discursivos: científico,\njornalístico, religioso, da saúde, comercial, industrial, instrucional, jurídico, publicitário, lazer, interpessoal, militar e ficcional (2000, p. 107 ss.). O autor ordena nesses domínios discursivos os mais diversos gêneros, desde as conversas espontâneas até os mais elaborados textos orais e escritos de nossos dias.\nA carta, uma vez que está presente em diferentes instâncias da vida social, é um gênero que perpassa diferentes domínios discursivos. Exatamente por isso, encontramos diferentes cartas, em diferentes domínios. Para exemplificar, se pensarmos na vida familiar, teremos a carta pessoal, a carta de amor, no domínio jornalístico, por exemplo, teremos a carta do leitor, a carta ao leitor; já no domínio comercial, teremos a carta comercial, o memorando, entre outros exemplos.\nA carta é considerada por Bakhtin (2000, p. 281) como pertencente ao universo dos gêneros primários. No entanto, ao afirmar que os gêneros secundários (romance, teatro, discurso científico, discurso ideológico etc.) absorvem e transmutam os primários, que, por conseguinte, se transformam dentro dos secundários, o autor nos abre espaço para compreender o fenômeno da carta não só poder transmutar por diferentes gêneros como também entender por que há uma enorme variedade de cartas circulando nos mais diferentes meios sociais. Com a própria evolução das instâncias sociais, não é de se estranhar que esse gênero tenha sofrido variações para se adaptar às diferentes necessidades de cada uma dessas instâncias.\nAssim, é possível afirmar que há alguns subgêneros de carta que pertencem ao universo dos gêneros primários, e nesse caso incluímos as cartas pessoais, de amor, de família etc. Mas também há as cartas que se inserem nos gêneros secundários, como é o caso da carta oficial, da comercial, da carta ao leitor.\nNo entanto, há algumas características que parecem essenciais e necessárias a todos os subgêneros de carta que circulam nas diferentes instâncias e domínios discursivos, decorrentes do caráter formulaico do gênero. Os gêneros ditos formulaicos, de acordo com Silva (2007, p.12), são aqueles vistos como exemplares que seguem um padrão formal de construção, como é o exemplo da carta, da ata de reuniões, do parecer etc.\nAs características mais comuns na estrutura composicional do gênero carta, apontadas em diversos manuais de redação, são: local e data, vocativo, objetivo da carta, desenvolvimento, despedida e/ou desfecho, assinatura. A presença do vocativo assinala, na carta, a sua característica discursiva essencial, que é a presença marcada do interlocutor.\nO gênero carta possui um estilo próprio que ainda é determinado pela presença dessa relação discursiva entre locutor e interlocutor. E as outras características são decorrentes dessa relação. A escolha no tratamento (formal, informal), a presença de determinadas informações relacionadas, por exemplo, à presença ou não do endereço no corpo da carta, telefone, um desfecho formal, uma despedida informal, entre outros.\n2. O INTERLOCUTOR COMO NORTEADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL\nA partir do momento em que se concebe a linguagem como forma de inter-ação, todos os envolvidos nesse jogo – o da interação – devem ser considerados tanto no momento de produção quanto naquele da recepção. Ou seja,\n“(...) as condições de produção (tempo, lugar, papéis representados pelos interlocutores, imagens recíprocas, relações sociais, objetivos visados na interlocução) são constitutivas do sentido do enunciado: a enunciação vai determinar a que título aquilo que se diz é dito.” (KOCH, 1992, p.14)\nAbordamos, aqui, o papel do interlocutor na produção de um texto, salientando que, quando o elegemos, todos os outros fatores das condições de produção estão sendo contemplados, mesmo que indiretamente. Em outras palavras, a construção do texto (em geral) é influenciada direta ou indiretamente pelos (possíveis) leitores.\nPara alicerçar essa postura, recorremos a Perelman (1999), para quem o interlocutor corresponde ao auditório, que o define:\n“Se quer definir o auditório de forma útil para o desenvolvimento de uma teoria da argumentação, deve-se concebê-lo como o conjunto daqueles que o orador quer influenciar pela sua argumentação.”(p.33) Embora saibamos que Perelman estava postulando a importância do auditório (interlocutor) para a argumentação, sabemos, hoje, que a importância do interlocutor não está restrita a um gênero textual, mas tornou-se imprescindível para a leitura e a produção de qualquer gênero.\nAlguns gêneros não trazem, textualmente marcados, os seus interlocutores (auditório), no entanto, sabemos que todo texto tem um interlocutor previamente definido e que, em função desse leitor, é que serão feitas as escolhas lingüístico-discursivas. É o caso dos gêneros jornalísticos e dos literários em que o interlocutor não está marcado lingüisticamente, mas os textos são produzidos, considerando sempre um interlocutor (virtual): pela faixa etária ou pela área de atuação profissional e/ou área de interesse.\nA definição (escolha) do interlocutor vai definir o quê e como dizer, não diminuindo a importância dos outros fatores (objetivos, tempo, espaço, suporte etc.) que necessitam ser considerados pelo locutor (produtor do texto) no momento da produção. Saliente-se que todos esses fatores serão filtrados pela definição do interlocutor, mesmo que virtual, pois é possível ter os mesmos objetivos junto a interlocutores diferentes, e, conseqüentemente, argumentos e formalizações lingüístico-discursivas diferentes.\nOutros gêneros textuais são produzidos com seus (possíveis) interlocutores marcados textualmente. Entre eles, situamos a carta, que traz o destinatário (interlocutor) indicado textualmente. A importância do interlocutor marcado através do vocativo fica evidente quando, por meio do vocativo, é possível determinar a que subgênero uma carta pertence: carta pessoal, carta do leitor, carta ao leitor, carta aberta, carta comercial etc.\nNesse grupo de gêneros, o papel do interlocutor é vital, pois, se este não for marcado adequadamente, o leitor pode ser levado a inferências não confirmadas após a leitura de determinado texto. Considerando o gênero carta, o vocativo inadequado pode\nlevar o leitor a classificar uma carta em um subgênero, porém as características lingüístico-discursivas não a confirmam nesse subgênero. No entanto, é preciso salientar que somente a presença de um vocativo adequado não garante que o texto possa ser caracterizado como carta, pois, apesar da invocação de um interlocutor, é possível que no corpo da carta não se encontre nenhuma marca que estabeleça o diálogo entre locutor e interlocutor.\nAssim, na produção de qualquer gênero, conhecer o interlocutor é condição sine qua non para se tomar decisões do tipo: o que dizer, como dizer. Portanto, a não-presença do interlocutor na carta, não necessariamente através do vocativo, retira desse gênero textual a sua função discursiva essencial: estabelecer uma comunicação ou interação com alguém, a fim de dar conhecimento a respeito de algo ou atingir algum objetivo específico. Aliás, a característica dialógica dos gêneros formulaicos é perceptível, a partir de Silva (2007, p. 24), quando a pesquisadora afirma que, “nos gêneros formulaicos, padronizados, haverá um direcionamento, instruído pela intenção do locutor, para o qual deve convergir a percepção do outro.”. Logo, a presença do outro (o interlocutor) é importante não somente para que a carta chegue a seu destino, mas, principalmente, como elemento determinante para que o locutor elabore sua argumentação e seu discurso.\n3. A PRESENÇA DO INTERLOCUTOR NOS TEXTOS PRODUZIDOS POR CANDIDATOS NO PSS 2008: UMA AMOSTRAGEM\nA proposta da segunda questão da prova de redação do PSS 2008 da Universidade Federal da Paraíba apresentou um texto publicitário com o título “O que faz você Feliz?” e o seguinte comando:\n“Esse texto apresenta uma série de elementos e situações que podem levar as pessoas a se sentirem felizes. Nele, o leitor, por vezes, é interpelado sobre a seguinte pergunta: “O que faz você feliz?”Considerando que uma empresa realizará um concurso para premiar o(a) candidato(a) que melhor responda, por meio de uma carta, à pergunta “O que faz você feliz?”, e supondo que você participará desse concurso, redija seu texto, observando as seguintes orientações:\n• Siga a estrutura padrão de uma carta; • Dirija sua carta ao gerente da empresa; • Use a norma culta da língua escrita;\n• Redija sua carta com, no mínimo, 10 linhas e, no máximo, com 15; • Assine sua carta usando o pseudônimo “O(A) Sonhador(a)”.”\nAntes de apresentarmos os resultados da análise, é preciso salientar que o comando da questão determina o interlocutor da carta (o gerente), conseqüentemente o nível de formalidade a ser impresso na carta, uma vez que se trata de uma interação entre duas pessoas que não se conhecem, além de estar essa carta situada em uma esfera pública. Além disso, o interlocutor (o gerente) deve ser tratado com a formalidade e o respeito que o cargo exige, nem mais nem menos. Portanto, a resposta à pergunta “O que faz você feliz?” deve ser pensada como adequada a uma situação pública e formal e, ao mesmo tempo, deve atender ao tema proposto.\nAs produções textuais analisadas por nós, neste artigo, são as apresentadas como resposta a essa questão, sobre as quais teceremos alguns comentários que devem ser considerados como resultado de uma análise qualitativa das referidas produções, salientando que nosso olhar centrou-se em como o interlocutor está materializado ou referido nessas produções.\nA referência ao interlocutor é feita lingüisticamente de várias maneiras no material produzido pelos candidatos, como se pode observar a seguir, sendo o vocativo a forma mais recorrente, com a presença de referência ao interlocutor também no interior do próprio texto, mas em número mais reduzido.\n3.1 O INTERLOCUTOR MARCADO LINGÜISTICAMENTE APENAS PELO VOCATIVO\nConvém assinalar que, na maior parte das cartas, o uso do vocativo, ou de algo equivalente, é a única forma de identificação do interlocutor. Nesses casos, a referência é feita através do vocativo, ou de um endereçamento ocupando o lugar do vocativo, sem nenhuma outra forma de identificação do interlocutor no corpo da carta.\nO vocativo é lingüisticamente atualizado de diferentes formas: a) Sr. Gerente\nb) Prezado Sr. Gerente c) Prezado Gerente\nd) Prezado Gerente da Empresa e) Caro Gerente\nTodos esses usos traduzem um tratamento respeitoso e formal para com o interlocutor. As formas acima – Senhor, Prezado (senhor), Caro (senhor) – são adequadas à situação descrita no enunciado da questão de redação, uma vez que o produtor do texto (candidato) deve se dirigir a um gerente de uma empresa, até então desconhecido, a fim de participar de um concurso público. O tratamento formal, nesse caso, mais do que adequado, se faz necessário. O uso acima revela, inicialmente, a consciência dos candidatos no que diz respeito ao contexto discursivo, à utilização do gênero e da linguagem adequados a esse contexto.\nMesmo que no decorrer da carta esse interlocutor marcado pela função social que ocupa na empresa não seja mais referido, o uso dos vocativos acima nos permite afirmar que esses candidatos têm, no mínimo, o conhecimento de que para que um texto seja caracterizado como carta, pelo menos o vocativo precisa estar lingüisticamente marcado em um espaço já determinado. Em outras palavras, o gênero carta tem uma estrutura ‘estética’ socialmente (re)conhecida.\nEm alguns textos, os candidatos substituíram a função do interlocutor por um nome próprio fictício, criado por eles, como apresentado e nos exemplos abaixo:\nf) Prezado Sr. Antônio Pereira g) Senhor Paulo do Nascimento Silva h) Prezado Gerente Pedro\nNos exemplos f e g, pode-se perceber que os candidatos simulam uma situação real de comunicação, tratando, inclusive, o interlocutor por senhor, além de dar-lhe nome e sobrenome, imprimindo à interação uma certa formalidade. No entanto, o\nexemplo h mostra alguma dificuldade em lidar com a formalidade marcada pelo tratamento, uma vez que é utilizado só o primeiro nome para se dirigir ao interlocutor, o que não seria adequado para a situação de formalidade que se exige em uma carta dirigida a uma instituição (empresa).\nAinda aparecem no corpus outras formas de vocativo, tais como: i) Ilmº Sr. Gerente\nj) Exº Sr. Gerente\nNesses casos, os elementos lingüísticos utilizados no vocativo imprimem um tratamento de formalidade excessiva para a situação comunicativa. Tratar por ilustre ou por excelência um gerente de empresa não é o que se espera, já que esses tratamentos são reservados, na nossa sociedade, para autoridades civis socialmente reconhecidas.\nOutro problema de tratamento bastante peculiar se pode perceber, ainda, nos exemplos abaixo:\nk) Olá, Sr. Gerente l) Querido gerente\nO exemplo k mostra claramente uma confusão entre formalidade e informalidade. O candidato trata o interlocutor por senhor, mas utiliza uma saudação bastante informal: olá. No exemplo l, outro fenômeno de informalidade aparece: o locutor escolhe uma forma utilizada em contextos informais e de intimidade para se referir ao interlocutor. O uso de “querido” é inadequado à situação comunicativa, no entanto poderia funcionar como forte elemento argumentativo, uma vez que pode ser uma estratégia de tentativa de aproximação do locutor com o interlocutor. Porém, a continuidade do texto não confirma a utilização desse termo como estratégia argumentativa, confirmando a inadequada utilização do tratamento. Isso revela, a priori, a dificuldade de os candidatos lidarem com diferentes interlocutores em diferentes situações de formalidade.\nAs ocorrências de j a l levam-nos a presumir que o gênero carta, embora considerado um dos mais utilizados socialmente, não tem ainda sua forma de produção muito clara, porque também não parece clara sua importância social nos espaços onde se dá sua circulação – pelo menos não pelos candidatos a esse exame seletivo. Tal constatação sugere que a noção de gênero discursivo adotada pelos documentos oficiais do MEC ainda não está bem sedimentada, principalmente porque esse gênero apresenta subgêneros de acordo com o meio onde circula e com o interlocutor a quem está endereçado. Acrescente-se que o gênero carta não se concretiza somente pela presença de um vocativo, mas é necessário que o corpo do texto apresente características de uma interação pública ou pessoal (diálogo) entre, pelo menos, duas pessoas.\nVerificamos, ainda, o vocativo, ligado ao corpo do texto, como é possível observar nos dois exemplos abaixo:\nm) Caro Sr. Gerente, são ínfimas as situações que me trazem felicidade... n)Querido gerente do Pão de Açúcar, o que me faz feliz é estar reunido...\nO que se pode perceber, nessas duas ocorrências, é que os candidatos não dominam as características formais do gênero, uma vez que, em ambos os casos, o vocativo não está separado do corpo do texto, mas dele faz parte. No exemplo m, o locutor trata o seu interlocutor de forma ‘aceitável’, no entanto, no exemplo n, ocorre\nexatamente o que se deu no exemplo l comentado acima: o locutor trata o locutor de maneira íntima e bastante informal, quase que fugindo do subgênero solicitado.\nOutra ocorrência não menos comum, no corpus, é o vocativo substituído por um endereçamento, ou se confundindo com este:\no) Ao Sr. Gerente,\np) Ao gerente da Empresa Pão de Açúcar q) Para: Sr. Gerente Maurício Lima\nNesses exemplos, o que se percebe é a substituição do vocativo por um endereçamento. Nos casos em que esse fenômeno acontece, é exatamente no local em que deveria figurar o vocativo que aparecem as formas acima, marcadas pelas preposições a ou para. Constata-se uma mistura de endereçamento e vocativo, uma vez que, em alguns desses casos, essa é a única forma pela qual o produtor do texto assinalou a presença do interlocutor.\nOutras formas lingüísticas foram utilizadas como forma de referência ao interlocutor, como a de endereçamento abaixo, porém em menor número:\ns) Dirigida ao senhor Abílio Diniz t) Do Diretor da Escola Sabedoria\nAo Gerente do Pão de Açúcar Pedro Vaz de Lima Prezado Sr\nNo exemplo s, fica clara a intenção do endereçamento, mas também aparece o tratamento e esse ocupa, no corpo do texto, a posição de vocativo. Já no exemplo t, além do endereçamento, há o vocativo. Esse caso revela uma variação de algumas cartas comerciais e oficiais, em que aparecem o vocativo e o endereço, na folha da própria carta. Percebe-se, ainda no exemplo t, a preocupação de identificar instituições, o que remete para a carta comercial ou oficial, fugindo um pouco da proposta de redação do concurso.\nMais uma vez, pelas ocorrências, constata-se o desconhecimento por parte de alguns candidatos da variedade de cartas que circulam socialmente, bem como quando usar adequadamente cada uma dessas variedades, sem incorrer em erro. Percebe-se que a carta é levada para a sala de aula, mas talvez ainda não seja trabalhada na perspectiva de gênero discursivo.\n3.2 O INTERLOCUTOR MARCADO LINGÜISTICAMENTE TAMBÉM NO CORPO DA CARTA\nO gênero carta requer que o interlocutor, marcado inicialmente pelo vocativo, seja o interlocutor com quem o locutor vai dialogar, mesmo que a distância, no decorrer do texto. Espera-se que esse interlocutor (auditório) seja interpelado no decorrer da carta através de marcas lingüístico-discursivas as mais diversas. No entanto, muitas vezes, como vimos, no primeiro grupo, esse interlocutor marcado pelo vocativo não mais é interpelado no decorrer da carta.\nMuito embora a única referência ao interlocutor, na maior parte dos textos produzidos, seja a presença do vocativo ou do endereçamento, em algumas correspondências analisadas, o locutor também se faz presente no corpo do texto, assinalado por diferentes formas lingüístico-discursivas. Quando isso ocorre, o locutor\ndo texto estabelece um diálogo permanente com o interlocutor do texto, muitas vezes deixando registradas suas intenções. Os exemplos abaixo demonstram esse fenômeno:\nu) Senhor gerente, é com imensa alegria que lhe escrevo esta carta, respondendo sua pergunta, “o que me faz feliz?” [...] Terminando essa carta\nlhe digo: não importa onde eu esteja, o que importa é ser feliz acima de tudo.\nNesse fragmento, a marca do interlocutor, através das formas em negrito (destacadas por nós), demonstra a tentativa de o locutor manter esse diálogo com o seu interlocutor desde o início do texto. Essa estratégia permite ao primeiro uma maior aproximação com o segundo (destinatário), e funciona como estratégia argumentativa, uma vez que, criando aproximação, sem, no entanto, ferir a formalidade que o gênero e a situação requerem, o locutor apresenta-se mais persuasivo, aproximando-se do seu interlocutor.\nA presença do interlocutor, marcada no interior do corpo da carta, também funciona como uma estratégia de persuasão no exemplo:\nv) Como vai? Estou escrevendo esta carta, para dizer-lhe que me sinto muito feliz participando deste concurso, e também para falar das coisas que me fazem feliz...\nAlém de estabelecer contato, o locutor traz o diálogo para o nível da oralidade com a pergunta dirigida ao interlocutor: “Como vai?” Essa pergunta, no entanto, não prejudica a formalidade do texto no contexto, mas funciona como estratégia discursiva, objetivando aproximação entre locutor e interlocutor. Essa estratégia também é perceptível quando o locutor expressa para o interlocutor sua felicidade em participar do concurso.\nx) Fazer coisas simples é o que me faz feliz. Gerente, espero que goste dos meus argumentos.\nNesse fragmento, fica nítido que o locutor utiliza a expressão “Gerente” para chamar a atenção do seu interlocutor, garantindo não somente a compreensão do dito, mas chamando a atenção para os argumentos apresentados a seguir, que, por sua vez, funcionam como uma estratégia argumentativa para deixar clara a intenção do locutor de vencer o concurso em questão. Estratégia semelhante se percebe no trecho abaixo, retirado de uma outra carta:\nz) Certo que, V. Sr. me escolherá para exerce este, cargo. Atenciosamente,\nNesse exemplo, o locutor se refere ao interlocutor de maneira bastante persuasiva, escolhendo um modalizador epistêmico asseverativo (certo que)2 e utilizando um tratamento bastante formal (V. Sr. – por V. Sa.). Essa estratégia revela a intenção do locutor bem como mantém o diálogo iniciado no texto, através do vocativo.\nMesmo que em número bem menor, as cartas que apresentaram o interlocutor marcado no vocativo e no corpo do texto revelam-nos um melhor domínio do gênero carta por parte dos candidatos, uma vez que evidencia que o diálogo (interlocução) não é garantido somente pela marcação do vocativo. Interagir com alguém através de uma carta requer muito mais do colocar adequadamente o vocativo, mas também estabelecer e manter o diálogo do início ao fim do texto.\n2 Modalizadores epistêmicos asseverativos ocorrem quando o falante considera verdadeiro o conteúdo da\nAs observações aqui apresentadas devem ser lidas como primeiras por resultarem de uma análise qualitativa em um corpus que, embora tenha sido produzido por alunos advindos de escolas diversas do Ensino Médio, é o produto de um processo seletivo.\nA partir do conceito de carta na perspectiva de gênero discursivo, pode-se afirmar que não só a determinação prévia do destinatário (interlocutor) mas também sua presença marcada lingüisticamente no vocativo e no corpo da carta são critérios imprescindíveis nesse gênero. E foi a partir desse conceito que “olhamos” as cartas produzidas pelos candidatos.\nOs dados revelaram-nos os que o interlocutor está marcado, nas cartas, predominantemente, de duas formas:\n1) lingüisticamente apenas pelo vocativo; 2) lingüisticamente também no corpo da carta.\nSaliente-se que a segunda forma, que dá conta do conceito de carta na perspectiva de gênero discursivo, apareceu em número muito menor. Essa constatação permite-nos questionar se, no Ensino Médio, a noção de gênero está sendo trabalhada ou se ainda prevalece a noção de tipo, que privilegia somente a estrutura canônica de um texto.\nOs dados nos apontam um desconhecimento de grande parte dos candidatos do que seja o gênero carta e suas características semântico-discursivas e sociais. Esse desconhecimento revela-se pela predominância de cartas com o interlocutor marcado apenas no vocativo, o que mostra o desconhecimento da necessidade de o diálogo não só começar pelo vocativo mas também ter continuidade no decorrer do corpo da carta, através de diversas marcas lingüístico-discursivas.\nRessalte-se que nossa pesquisa é de caráter qualitativo, mas os resultados podem ser um alerta de como o ensino do gênero vem acontecendo nas escolas de Ensino Fundamental.\nBAKHTIN, Mikhail (2000). Estética da criação verbal. Tradução M.E.G. Gomes. 3ª Edição. São Paulo: Martins Fontes. [1ª edição: 1992]\nKOCH, Ingedore G. V. (1992). A inter-ação pela linguagem. São Paulo: Contexto. MARCUSCHI, Luiz Antônio (2000). Gêneros Textuais: o que são e como se classificam. Recife: Universidade Federal de Pernambuco. (mimeo)\nLINGUAGENS, Códigos E Suas Tecnologias. / Secretaria De Educação Média E Tecnológica – Brasília: Mec; Semtec, 2002. 244 P. Pcn + Ensino Médio: Orientações Educacionais Complementares Aos Parâmetros Curriculares Nacionais.\nMEDEIROS, João Bosco (2006). Correspondência: Técnicas De Comunicação Criativa. 18a Ed. São Paulo: Atlas.\nPERELMAN, Chaïm (1999). Império retórico: retórica e argumentação. 2a ed. Lisboa: Asa Editores II, S.A.\nSILVA, Joselí Maria da (2007). A Subjetividade Lingüisticamente Marcada em Pareceres Técnicos e Jurídicos. João Pessoa: UFPB.\nDescarregar agora ( - 11 páginas - 165.35KB)\nMesmo nos casos que aparentam ser mais evidentes, não representa qualquer esforço relevante para o juiz esclarecer os restantes sujeitos processuais sobre o estado dos autos,\nEm um primeiro momento da pesquisa, tendo uma ideia geral do que pretendíamos, procedemos a uma busca ao acervo do CEDAE – Centro de Documentação Alexandre\nNesse contexto de debate, a teoria do caos apresenta uma mensagem fascinante: os modelos deterministas simples podem produzir comportamentos que aparentam ser alea- tórios. A isso\nDE COMO LEGBA TORNOU-SE INTERLOCUTOR DOS DEUSES E DOS HOMENS\nde Abomé, capital do antigo reino do Daomé, no Benim atual, que tem fortes ligações históricas com a fundação e o panteão da Casa das Minas (FERRETTI, 1996). Talvez no topônimo\nTODAS AS MARCAS. UM SÓ INTERLOCUTOR. Folheto nº 03/2021. A Novadis traz até si a...\nVinho Sogrape Variedade: Branco Vinho Quinta da Lagoalva Variedade: Branco Vinho Quinta da Lagoalva Variedade: Tinto Água Tónica+Refrigerante Schweppes Suntory Variedade: Tónica, Ginger\nMARCAS DO INTERLOCUT ODUZIDAS NA QUESTÃO DE REDAÇÃO DO PSS 2008 DA UFPB. Student...


5 dicas para aproveitar o feriado em São Paulo | Portal Gleep\n5 dicas para aproveitar o feriado em São Paulo\nOi gente, como vocês estão? O post de hoje é com dicas super úteis para o feriado que já está ai. Se você é de SP ou vai vir conhecer a cidade, tem que explorar as coisas que vão ter na cidade a partir de amanhã! A SPTuris, empresa municipal de turismo e eventos listou cinco dicas do que se fazer nessa cidade que move o país, todas com entrada gratuita.\n1) Gastronomia: Se tem uma coisa que nós paulistanos entendemos é de comida, pode falar a verdade rs. É uma das características mais marcantes da cidade, e não poderia ficar de fora desse guia de turismo para o feriadão.\n*Feirinha Gastronômica da Magali: É um evento inédito na cidade de São Paulo, e irá acontecer nos dias 18 (sábado) e 19 (domingo) em Perdizes, das 11h as 19h. As comidinhas serão distribuidas em 23 barraquinhas e cada uma com um personagem da Turma da Mônica, os doces por exemplo, irão ficar na barraquinha da Turma do Penadinho. Já as maças e comidas italianas, na barraca do Cebolinha e os peixes na barraca do Chico Bento. E uma ótima coisa para quem vai com a família e tem um pet, é que o evento aceita os pets, não é um máximo?? Há petiscos e rações na barraca do Bidu! Os preços variam de R$6,00 a R$23,00\n*Feira Gastronômica Urbanóide: Nove food trucks estão reunidos próximo a Estação Trianon-Masp do metrô, na Avenida Paulista, das 10h as 22h. Uma onda que chegou para valer aqui em São Paulo, pratos gourmet com preços acessíveis e em lugares de fácil acesso. Alguns dos food trucks confirmados: Lox Deli, Hamburgueria 162, Mr. Jones, The Originals Fish and Chips e Perrito Caliente.\n2) Para as crianças: Feriado significa que as crianças estão sem aula, e você de folga. Então, se não quer deixar as crianças trancadas em casa e você morrendo de tédio, há passeios simples e que ajudam no desenvolvimento da criança, como:\n*Biblioteca de São Paulo: No sábado (18) a biblioteca oferece o "Bebelê" de manhã e a tarde, e o bebelê são atividades que estimulam a leitura das crianças entre seis meses a três anos e no domingo (19) a atração vai estar no parque da juventude, as 11h30. E quem for para aproveitar a atração, após o final pode aproveitar o Domingo no Parque com sessões de contação de histórias. No dia 21, acontece a "Oficina de Produção de Histórias em Quadrinhos Ilustracinhos e Isustrações" na biblioteca de São Paulo. Programação gratuita.\n*Sesc Interlagos: No dia (19) em comemoração aos 133 de Monteiro Lobato, o Sesc recebe o espetáculo Lobato ou o Labirinto dos Sonhos, as 15h na Sede Social. Entrada gratuita.\n*Cinemateca brasileira: O local inaugura o Cine Parque no domingo (19), podendo realizar piquiniques no jardim, deitar nas redes, brincar, adotar pets na feira de animais realizadas pela ONG Cão Sem Dono e passear no mini-mercado de arte e moda, e no fim do dia as 19h30 haverá exibição do filme do Maurício de Sousa "Mônica e a Sereia do Rio"\n3) Explore os cantos culturais: Se tem uma coisa que está acontecendo em São Paulo bastante, são as exposições, existem centenas de museus e centros culturais que entram no roteiro desse feriadão. Entre tantas variedades a SPTuris separou algumas indicações:\n*Bienal Internacional de Grafitti Fine Art - No Parque do Ibirapuera acontece a terceira edição da mostra, composta por murais e quadros pintados com spray, estêncil e pincéis, por instalações, esculturas e vídeoarte representativos da street art. A entrada é franca.\n* Exposição Picasso e a Modernidade Espanhola - Aproveite para visitar a exposição de Pablo Picasso no Centro Cultural Banco do Brasil. São cerca de 90 obras do precursor do Cubismo, além de pinturas de outros nomes importantes que dialogaram com o artista que dá nome a mostra, como Juan Gris, Miró, Dalí, Julio González e Óscar Domínguez. O passeio é gratuito.\n*Museu de Arte de São Paulo - O museu está com a exposição "Arte do Brasil até 1900" até o dia 28 de junho. A mostra inclui obras de nomes representativos do modernismo brasileiro, como Anita Malfatti, Di Cavalcanti, Flávio de Carvalho, Vicente do Rego Monteiro, Cândido Portinari e Lasar Segall.\n*Instituto Tomie Ohtake - O Instituto reúne as obras mais recentes da artista que dá nome ao local e exibe a mostra "Tomie Ohtake 100-101".\n4) Para descansar: Se você ta afim de ficar na sombra e água fresca, é só escolher os parques ou áreas ao ar livre.\n*Praça Pôr-Do-Sol: Pode ser um lugar romântico ou um lugar para você descontrair, descansar. O parque fica no Alto de Pinheiros. Se está afim de ir com os amigos, leve uns instrumentos para fazer um som, agora se quer ficar sozinho um bom livro e os fones de ouvido, irão ajudar. Se o assunto for casal, um piquenique cairia bem em?\n*Parque da Água Branca - O parque oferece muitas opções de atividades, mas se a intenção é somente descansar, existe muita área verde para um dia relaxante. A entrada é franca.\n5) Aprecie a sétima arte: Quem gosta de cinema, está é a melhor dica, estão acontecendo pela capital paulitas dois festivais de cinema com preços acessíveis.\n*Festival Internacional de Documentários 'É Tudo Verdade' - mais de cem filmes produzidos em 31 países diferentes fazem parte da programação do festival, que vai só até 19 de abril em seis lugares de São Paulo.\n*Festival Sesc Melhores Filmes - sucesso de público, a mostra traz produções importantes de 2014, muitas delas vencedoras de prêmios e elogiados pela crítica. O festival acontece até 29 de abril.\nSe você gostou de alguma dica, confira do site da SPTuris mais informações sobre as atrações e lembre que tem algumas atrações que não ficará na Capital só no feriado, então se não está afim de ir no feriado porque pode estar cheio, veja até que dia vai ficar na capital e vá.\nBeijos e um ótimo feriado a todos!\nNicole Regiane 5 de junho de 2015 15:17\nBeatriz que legal essa Feirinha Gastronômica da Magali, caramba eu adoraria ir! Ela e a minha favorita... sera porque ne? haha