Slides sobre Gêneros do Discurso, G... by Cristina Ramos 2922 views\nLinguagem Visual - Comunicação e Li... by Secretaria de Edu... 188483 views\n1. CRP-0420: CRP-0422: Aula 02COMUNICAÇÃO DIGITAL Aulas 06 e 07\n2. REVISÃOEnquanto eu estive fora.\n6. NEGÓCIO:1. SWOT2. Análise da concorrência3. Estrutura: conceito, mercado, finanças4. Estilo de vida5. Preço e orçamento6. Marketing e promoção\n7. Business plan:Ideia Negócio Visão Estratégia Marca Concorrência Prazo CustosRecursos Promoção\n8. Forma: design gráﬁco, fotograﬁa projeto Compor- Conteúdo:tamento: Texto, somdesign de animação,interação mídia\n9. Design de interação Comporta-Negócio mento Estratégia ObjetivosConcorrência Personas Custos Cenários Promoção Linguagem\n10. As coisas são percebidasPOR INTEIRO, não em partes.Todos os componentes interagem entre si.\n11. Design orientado a OBJETIVOS: São os objetivos atingidos,não as características técnicas, que respondem pelo sucesso. É preciso saber para que serve, não como funciona.\n12. Design orientado a OBJETIVOS:- Fazer os usuários encontrem o queprecisam de forma simples.- Facilitar a realização de tarefas.- Satisfação, eficiência e proatividade.- Os usuários estão cada vez maisexigentes. Decepcioná-los não é opção.\n13. Problemas de muitosPRODUTOS DIGITAIS:- Mais focados em tecnologia do que emdesejos e necessidades do usuário.- Espartanos, rudes e mal-criados.- Demandam pensar como computador.- Demandam tarefas repetitivas e inúteis.\n14. Por que são tão RUINS?- Algumas suspeitas: - Ignorância sobre o real perfil de seus usuários, seus hábitos e preferências. - Demandas de terceiros e conflitos de interesses entre produção e mercado.\n15. Por que são tão RUINS?- Falta de processo que envolva o usuário: - Analítico - Replicável - Previsível\n16. Os objetivos do usuário NUNCA são levados em conta.- Isso faz com que se sintam estúpidos.- Maus processos os fazem cometer erros.- Demandam muito esforço para eficiência.- Não proporcionam uma experiênciaenvolvente ou mesmo agradável.\n17. Características de INTERFACES elegantes e prestativas- Dão importância a quem conversam ese interessam pelo que dizem e fazem.- Usam o bom senso.- Não fazem perguntas estúpidas.- Se antecipam às necessidades edesejos daqueles com quem convivem.\n18. Características de INTERFACES elegantes e prestativas- Têm uma perspectiva maior do que suatarefa braçal e imediata.- Não aporrinham os clientes com seusproblemas particulares.- Compreendem os motivos dos outros,não insistem no que faz sentido para elas.\n19. Características de INTERFACES elegantes e prestativas- Não fazem muitas perguntas esabem quando é preciso quebrar regras.- São autoconfiantes e assumem aresponsabilidade por seus atos.\n20. OBJETIVOS DO USUÁRIO vs.OBJETIVOS DO NEGÓCIO\n21. PERSONAS: arquétipos de usuários- Determinam o que o produto deve fazer.- Comunicam suas necessidadespara todos os participantes.- Atribuem consenso às funcionalidades.- Mensuram a efetividade do design.- Contribuem para divulgação e expansão.\n22. CENÁRIOS: design por narrativas.- Histórias que definem a sequência deinterações do usuário com o produto.- Servem para definir necessidades,atitudes e curvas de aprendizado.- O design é inspirado em suas histórias:toda ação acontece em um cenário.\n23. CENÁRIOS: design por narrativas.- Descrevem as tarefas realizadas. Seuscomponentes são ambiente (telas,elementos), atores (usuários) e ações.- São narrativas concisas com uma oumais personas usando o produto paraatingir o objetivo desejado.\n24. Três tipos de CENÁRIOS- Contextual explora, em nível conceitual,as melhores formas de satisfazer asnecessidades e desejos dos usuários.- Funcional analisa as possibilidades darelação em cada interação relevante.- Validação testa uma solução em umaampla gama de situações.\n26. O processo de design de INTERAÇÃO e suas etapas:- Pesquisar usuários e seu ambiente- Modelar interações e seu contexto- Definir objetivos e demandas de todos- Determinar estrutura e fluxo de informação- Refinar atitudes, formatos e conteúdos- Dar suporte a demandas e necessidades.\n27. 1. Pesquisar os USUÁRIOS e seu ambiente.- Pesquisas tradicionais- Comparações entre produtos e serviços- Análise de interações populares- Entrevistas- Especialistas- Mídias sociais\n28. 1. Pesquisar os USUÁRIOS e seu ambiente.- Definir escopo: objetivos, timeline,restrições, processos, indicativos- Rever e auditar projeto: plano de negócios,marca, mercado, concorrência e tecnologias- Definir visão: oportunidades e riscos- Determinar usuários potenciais: seuscomportamentos, desafios e motivações.\n29. 2. Modelar as INTERAÇÕES e seu contexto.- Arquétipos representam agrupamentosde comportamentos, atitudes, objetivos,motivações e desejos.- Pode-se agrupar usuários conformearquétipos de interação.\n30. 3. Definir OBJETIVOS de todos.- Usuário- Negócio- Desenvolvimento- O que cada um quer e/ou precisa?- Como administrar e equilibrardiferentes demandas?\n31. 4. Determinar ESTRUTURA e fluxo de informação.- Definição do conceito geral do produto.- Determinação dos princípios deinteração presentes em todas as etapase manifestações.- É o idioma “falado” pelo produto.\n32. 4. Determinar ESTRUTURA e fluxo de informação.- Determinar elementos e manifestações:fluxo de informação, funções, mecanismos,ações e modelos.- Definir relações entre elementos, gruposconceituais, seqüência de navegação,princípios, padrões, fluxo e storyboards.- Criar sequência de comportamentos.\n33. 5. RefinarCOMPORTAMENTO, forma e conteúdo.- Especificar formas, comportamentos,usabilidade e acessibilidade.- Validar cenários e objetivos do usuário.- Verificar caminhos percorridos pelousuário na realização de tarefas.\n34. 6. Suporte, DEMANDAS e necessidades.- Buscar a integridade conceitual sob asconstantes mudanças e demandas;- Acomodar as necessidades e desejos àrealidade técnica, orçamento, expectativase prazos.\n35. Definição do produto e objetivos do USUÁRIO:- Quem são eles? Qual é seu perfil?- O que eles buscam no serviço oferecido?- Como eles pensam sobre o que buscam?- Que experiências eles consideraminteressantes e compensadoras?- Como meu produto deve se comportar?- Que forma ele deve ter?\n36. Definição do produto e objetivos do USUÁRIO:- Como os usuários interagirão com ele?- Como suas funções serão organizadas?- Como ele se apresentará a quem o usapela primeira vez?- Como pode ser interessante, controlávele compreensível?- Como lida com eventuais problemas?\n37. Definição do produto e níveis de EXPERIÊNCIA:- Como ajudar usuários inexperientes ouleigos a atingir seus objetivos?- Como prover informação emprofundidade adequada a especialistas?- Como administrar o uso freqüente deusuários de nível intermediário?\n38. As pessoas criam atalhosMODELOS MENTAIS: para explicar o que acontece em uma interação. Eles se relacionam com a funcionalidade, não a realidade.\n39. MODELOS MENTAIS- Representações mentais de sistemasbaseadas na experiência de interações.- Quando correspondem à realidade,são precisos, completos e satisfatórios.- Telefones celulares vs. freios ABS.\n40. Novas tecnologias, novas REPRESENTAÇÕES:- Cada representação tem suas vantagense desvantagens- Papel e discos de vinil- Smartphones, videogames e GPS- Combinar representações amplifica suasfraquezas, não suas potencialidades.\n41. Iniciantes, experts e INTERMEDIÁRIOS:- Iniciantes aprendem rápido- Intermediários se satisfazem com o que sabem- Poucos se transformam em experts.- É preciso desenhar produtos para quemnão quer deixar de ser intermediário.\n42. Intermediários PERPÉTUOS O que isto faz? Esqueci como importar Como automatizar?Como imprimir? Onde acho aquilo mesmo? Tem atalhos? Pra que serve? Me lembre pra que serve isto? Posso mudar? Onde começo? Opa! Dá para desfazer? O que é Pra que serve este controle? perigoso fazer? Que vantagens tem a nova versão?iniciante intermediário expert\n43. Iniciantes, não IDIOTAS.- Pense nos iniciantes como pessoas muitointeligentes e muito ocupadas.- É preciso promover rapidamente os iniciantespara o nível intermediário.- Adapte o produto ao seu modelo mental.- Eles dependem muito de menus e nunca sãoobjetivos: westão aprendendo.\n44. Intermediários são TÍPICOS:- Precisam de acesso a ferramentas.- Sabem usar materiais de referência.- São motivados a mergulhar no assuntoe aprender cada vez mais.- Sabem que existem ferramentas de usoavançado, mesmo que não precisemdelas ou saibam usá-las.\n45. Pesquisa QUALITATIVA- Ajuda a compreender comportamentos,atitudes e aptidões dos usuários;- Determina em que contexto técnico ede mercado a iniciativa acontecerá; e- Dá credibilidade aos projetos e baseiadecisões em demandas atuais.\n46. Abordagem do USUÁRIO- Objetivos: metas, oportunidades, prioridades- Contexto: funções realizadas, freqüência,preferências, reação a falhas, expertise- Processos: fluxo de trabalho, ocorrências erecorrências, exceções- Atitude: preferências, aspirações, restrições emotivações.\n47. Motivação de USUÁRIOS:- Experiência: se sentir com poder, se divertir, sesentir descolado, permanecer focado e alerta.- Finalidade: estar conectado, saber o estadodas coisas, ser eficiente, encontrar a informaçãoque precisa rapidamente.- Estilo de vida: ser conhecedor, popular,respeitado, satisfazer ambições.\n48. Motivação de ORGANIZAÇÕES:- Aumentar lucratividade e penetração.- Ampliar base de usuários.- Ter os recursos necessários.- Aumentar a eficiência ou variedade deprodutos e serviços oferecidos.- Educar o usuário.- Se proteger contra adversidades.\n49. Construção de PERSONAS:1. Identificar variáveis de uso;2. Avaliar importância de cada variável;3. Identificar padrões de comportamento;4.Sintetizar características e objetivos;5. Verificar relevância e redundância;6. Expandir descrição de comportamentos; e7. Desenhar tipos de personas.\n50. VARIÁVEIS DE USO:- Atividades realizadas, frequência e volume.- Atitudes: como pensa a respeito do produtoe da tecnologia envolvida.- Aptidões: qual o conhecimento e capacidadede aprender.- Motivações: porque gosta/usa o produto.\n51. TIPOS DE PERSONA- Primária principais usuários do produto.- Secundária tem desejos e necessidadesadicionais, que podem ser acomodados.- Suplementar mescla das duas anteriores.- Consumidor tomam decisões financeiras.- Cliente são diretamente afetados.- Negativa para quem o produto não serve.\n52. REQUISITOS: do que o produto precisa?- Dados informações que circularão pelosistema. Inputs e outputs.- Funcionalidades operações e ações.- Mercado cronograma, legislação etc.- Experiência valores da organização.- Aprendizado curva e pré-requisitos.- Técnica plataformas e tecnologias.\n53. Ladrões de EFICIÊNCIA:- Cognição compreensão da estrutura doproduto e seu funcionamento.- Memória lembrar funções, senhas, posiçãode objetos, metáforas, caminhos.- Esforço visual falta de hierarquia e de clarosignificado dos elementos.- Esforço físico teclas, gestuais, movimentode mouse, número de cliques.\n54. MENOS = MAISESFORÇO EFICIÊNCIA\n55. ESFORÇO:muitas vezes não nos damos conta dele.- Ir de uma janela a outra, posicioná-las eredimensioná-las; clicar em botões- Preeencher formulários desnecessários;- Redefinir dados pessoais ou preferências,confirmar ações- Lembrar que nome os documentos tême aonde estão\n56. Navegação é ESFORÇO:- Entre janelas, visualizações e páginas;- Entre partes de uma janela ou página;- Entre ferramentas, comandos e menus; e- Dentro de partes da informação:- Zoom- Rolagem- Links\n57. Melhorando a NAVEGAÇÃO:- Reduzir o número de lugares a ir;- Mostrar sinalização clara;- Mostrar visões amplas e gerais;- Mapear controles, funções e áreas;- Se adequar às necessidades do usuário; e- Evitar hierarquias.\n58. Navegação em função do USUÁRIO:Colocar as funções mais úteis e desejadas em locais convenientes e próximos.\n59. Evite HIERARQUIAS: Em um armário físiconão há pastas dentro de pastas dentrode pastas dentro de pastas dentro de pastas dentro de pastas dentro de pastas dentro de pastas...\n60. Busca é ESFORÇO- Nos acostumamos a usá-la por falta demelhor opção para combater o esforçocognitivo de tentar entender aonde ascoisas estão e para que servem.\n61. METÁFORAS- Metáforas são próteses: úteis aprincípio, limitadas a médio prazo.- Não há muitas, não escalonam.- Prendem as interfaces aos mecanismosdo mundo físico.- Reconhecimento questionável, sujeitasa barreiras culturais.\n62. Expressões IDIOMÁTICAS- São muito melhores do que metáforas.- Não focam em conhecimento técnico, intuiçãode função ou metáfora, mas no aprendizado detarefas simples para realizar funções.- Exemplos: duplo-clique, deslizar, vibracall.\n63. Construção deLINGUAGEM: Expressões: comandos e respostas específicos Compostos: mecanismos e símbolos genéricos Primitivos: ações e respostas invisíveis\n64. WIREFRAMES:Visualizando a estrutura\n65. Construindo WIREFRAMES:1. Deixe o objetivo bem claro2. Seja funcional, não bonito3. Desenhe com base em sua experiência4.Defina um deadline5. Tenha o mínimo de elementos6. Evite passar a limpo\n66. Construindo WIREFRAMES:7. Não se esqueça do usuário.8. Desenhe todas as páginas9. Organize-o em seções10. Numere suas páginas11.Procure elementos repetitivos12.Teste hierarquias e sentido13.Saiba quando parar\n67. PARA CASA:Ajustar projetos e wireframes.


Procon paulista garante ação judicial contra lobby de banqueiros – CORREIO DO BRASIL\nProcon paulista garante ação judicial contra lobby de banqueiros\nPublicado em 16 de outubro de 2001 por cdb\nEm vigor há apenas dois meses, o Código de Defesa do Consumidor Bancário, já sofreu as primeiras modificações. De acordo com a Fundação Procon-SP essas mudanças prejudicam o consumidor e servem para atender ao lobby dos bancos. A primeira medida da institução, anunciada nesta terça-feira, é garantir o ingresso de ação contra estas alterações na Justiça de São Paulo.\nUma das mudanças diz respeito à restrição de pagamento antecipado de dívidas bancárias ao crédito pessoal e ao Crédito Direto ao Consumidor com redução proporcional dos juros. Antes, os bancos eram obrigados a assegurar o direito de liquidação total ou parcial da dívida, em quaisquer operações contratadas com seus clientes.\nAgora o banco não é mais obrigado a garantir a redução proporcional dos juros nos casos de quitação antecipada, parcial ou total, de débitos. A regra ficou válida somente nas operações de crédito pessoal e crédito direto ao consumidor (CDC).\nPelas novas medidas, os bancos não são mais obrigados a liberar, no mesmo dia, saques em moeda acima de R$ 5 mil, mesmo que o pedido tenha sido feito com antecedência mínima de quatro horas, como determinava a regra anterior.\nAs instituições ficaram dispensadas também de emitir cartões magnéticos com inscrições em alto relevo, a não ser que o cliente seja portador de deficiência visual.\nPara compensar as mudanças negativas, as novas regras obrigam os bancos a colocar em todas as suas dependência informações de interesse dos clientes. Pela regra anterior, a exigência era que essas informações estivessem apenas nas agências.\nFicou estabelecido também que o pedido de cancelamento do débito automático em conta corrente, deve ser imediatamente atendida pelos bancos.\nOutra medida é a que obriga os bancos a só colocarem à disposição dos clientes, produtos e serviços que tiverem de passar pela sua confirmação.\nO Procon-SP criticou as mudanças pois segundo eles a Resolução não acrescentou nenhum direito que já não estivesse protegido pelo CDC. Por ser uma lei federal o CDC está acima de qualquer resolução do Banco Central.\nCaso o consumidor tenha problemas com o banco, deve procurar em primeiro lugar o Banco Central, no telefone 0800-992345. É importante pedir o número de protocolo para se certificar do registro.


Análises técnicas e tendências de negociações do ForexBoa informação sobre o ForexBinatex Brasil 2020Estratégia de investimentoOpções binárias horarioInvestimentos explosivos para o primeiro milhãoCorretora socopa é confiávelO que é oscilador aroonMelhor home broker\nAlém disso, você tem suporte a 6 dispositivos como padrão, forte proteção contra vazamento de DNS, nada menos que dois kill switches (específicos para aplicações e em todo o sistema) e extensões de proxy para navegadores Chrome e Firefox. E a projeção dos resultados é outro ponto que pode ser analisado, pois, com base no passado e no presente, é possível visualizar o futuro por meio de uma DRE projetada, auxiliando no processo de tomada de decisão. 6 O ponto de partida é uma abordagem crítica da noção de cultura com o objetivo de contestar a tendência para a considerar um conceito uniforme e universalmente reconhecido. Estabelecida a complexidade do conceito, este artigo ilustra a forma como a cultura local tem sido conselhos e dicas para a negociação online interpretada, processada e incorporada em programas de desenvolvimento da ONU em Timor‑Leste. Em seguida, identificam‑se e exemplificam‑se algumas limitações da postura cultural das agências da ONU em Timor‑Leste.\nAssim como os bancos centrais precisam ter boas estratégias para que o país vá bem economicamente e mantenha a valorização de sua moeda a um nível interessante, um investidor de sucesso precisa também ter suas metas e ações bem definidas para alcançar seus objetivos. Bien qu & rsquo; tant un PVC, il est non toxique, conforme aux diverses normes internationales. Le Forex & reg; (ou PVC expans ) est utilis na indústria, indústria e indústria, indústria e indústria. Son tat de surface lisse blanc et la nettet de uma tranche em fonte sem suporte e eutude, tique et qualitatif. Todo mundo quer fazer o seu dinheiro render no longo prazo. Esta é uma das razões para começar uma carteira de investimentos, apesar de ter dívidas.\nVeja no gráfico diário abaixo o dia exato que eu fiz a compra e o que aconteceu nos 4 meses seguintes. Você pode usar o conversor de moedas acima para fazer a conversão entre mais de 60 moedas do mundo.\nÚltimas estratégias de negociação artigos 18/12/2015, cinco razões para ficar claro de conselhos e dicas para a negociação online opções curtas em ações e futuros, Fred Oltarsh. 12/17/2015, E-Mini S & P 500. Bom, de um modo geral, os sites de busca funcionam basicamente da mesma maneira: criam um banco de dados com o texto de milhões de páginas na web e mostram aquelas que tem mais a ver com a sua busca.\nNo décimo primeiro dia, o desastre atinge. Sua perda de parada é atingida por uma perda de 90 pips. Então, após onze dias de negociação, você tem 10 pips de lucro. Desmoralizado e frustrado, você partiu em busca de uma nova estratégia que vai fazer milhões de pessoas. Cada opção binária corretor e plataforma propõe uma ampla gama de diferentes prazos para opções binárias (de 10 minutos a vários dias). Nos últimos anos.\nSE Sr. Edi conselhos e dicas para a negociação online YusupEmbaixador Extraordinário e Plenipotenciário13/03/19Sra. Senny Syahfinar.\nPara aproveitar mais a viagem, como os parques, shoppings, outlets e pontos turísticos de Orlando que são distantes, vale a pena alugar um carro para aproveitar os passeios e as conselhos e dicas para a negociação online compras. Ferreira, Sílvia (2005), “The Places of the Third Sector in the Portuguese Welfare Regime: The Case of Social and Family Services”. Comunicação apresentada na Primeira Conferência Europeia EMES/ISTR, “Concepts of the Third Sector, The European Debate: Civil Society, Voluntary Organizations, Social and Solidarity‑Based Economy”, Paris, 27 a 29 de abril. Os Tokens agem como uma moeda normal e podem ser armazenados em uma carteira normalmente. Da mesma forma como vimos no artigo da Tron que é atualmente um Token Ethereum. Eles não são usados simplesmente como moedas e fim, os Tokens são ativos digitais com o intuito de representar qualquer coisa, dependendo de qual o intuito do seu sistema nativo.\nImportante: Você só poderá alterar o valor de Interseção quando estiver trabalhando com linhas de tendência do tipo exponenciais, lineares ou polinomiais. Iq option Teste Você considera negociar opções binárias com iq option? Isso pode ser uma ótima idéia. Saiba mais agora neste iq option Teste. O essencial iq option Teste Para alguém que está à procura de um corretor de opções binárias, as opções infinitas oferecidas pela situação atual do mercado pode ser confuso. Para tornar as coisas um pouco mais fáceis para você, nós testamos o IQ Options e definimos os 3 fatos mais importantes que você precisa saber. Segurança O aspecto mais importante de qualquer transação on-line, incluindo dinheiro, é a segurança. Os corretores de opções binárias precisam fornecer segurança de duas maneiras cruciais: Seu corretor precisa ter certeza. Parágrafo único. As taxas de juros previstas na legislação em vigor do FGTS são mantidas e consideradas como adicionais à remuneração prevista neste artigo.\nLembrando que, embora esses fundos tenham a rentabilidade atrelada à variação de uma moeda estrangeira, investimentos e resgates são sempre feitos em reais. Se o dólar foi a principal fonte de pressão no começo da tarde, com alta de 0,7%, a moeda americana também contribuiu para o gradual acomodação dos juros ao longo da tarde. Quando o sistema detectar que um novo conteúdo que o buscador tenha conselhos e dicas para a negociação online mapeado contém os termos que você programou para acompanhar, o Alerts lhe enviará um e-mail com um link para esse material.\nEsse pode ser só o início do processo, que depois pode ser ampliado para os outros públicos, com o desenvolvimento de inovações nos seu produtos, e seguindo de novos lançamentos digitais convencionais ou para novos nichos específicos. A felicidade não precisa ser alcançada junto com a realização de determinados objetivos ou uma meta, a felicidade deve ser acompanhada junto com os processos e atividades que nos levam a nossos objetivos e metas, sejam pessoais ou profissionais. Se não fosse assim, diariamente poderíamos se sentir frustados e não realizados. Por exemplo, um vendedor tem a meta de vender para cinco clientes seu produto, no entanto, o produto sequer existe ainda. Esse vendedor deve se manter feliz desde a criação conselhos e dicas para a negociação online do produto até as vendas. Confira cinco técnicas para resolver isso. Até aqui você já deve ter percebido que eu falo bastante da TAG, não é? E eu confesso que, como uma pessoa apaixonada por livros, esse clube aqui é o meu xodó.\n15 de Março de 2019 Washington de Oliveira Geraldelli


Amigos de Peniche: O Fracasso Pedonal de Peniche - VI\nPanorâmicas do Campo da Torre, depois de praticamente concluídas as obras de requalificação visando acabar com o estacionamento na zona, devolver o espaço aos peões e valorizar o enquadramento da Fortaleza.\nAt 12/6/07 16:26, Anónimo disse...\nVejam nos blogs "ventosga" e "sailor girl" news from peniche.\nSão velejadores, ao k parece.\nAt 14/6/07 16:08, Anónimo disse...\nPergunto só isto. Onde pára a polícia? Se não expulsa os ciganos da porta da praça por se tratar de uma questão social, aqui no campo da torre pode multar todos aqueles que estão a infrigir o código da estrada porque os sinais verticais indicam estacionamento proibido.\nAt 17/6/07 20:31, vvg disse...\nPenso que as mults não resolvem pois os cidadãos nas as pagam... há até escritórios de advogados especializados em interpor dificuldades burocráticas que adiam o pagamento infinitamente...\nColocar cancelas nos acessos é uma hipótese, limitando o espaço de circulação ao estritamente necessário para passar um carro em cada sentido. O prevaricadores deverão ser imobilizados e rebocados quando for o caso.


Aluna de 14 anos ameaça coordenadora com faca - Correio do Estado\nAluna de 14 anos ameaça coordenadora com faca\n4 MAI 2011Por FOLHA ONLINE11h:29\nUma estudante de 14 anos tentou atacar a coordenadora da escola particular em que estuda com duas facas na manhã de ontem (3) na região da Vila Mariana, na zona sul de São Paulo.\nSegundo informações da SSP (Secretaria de Segurança Pública), a adolescente foi impedida de entrar na escola pela coordenadora porque não estava usando o uniforme. Momentos depois ela retornou à unidade com duas facas, passou por baixo da catraca da entrada e foi atrás da coordenadora.\nAinda de acordo com a pasta, a Polícia Militar foi acionada e a garota contou que pretendia matar a coordenadora porque não a aguentava mais, mas foi impedida por um porteiro da escola, que não teve o nome informado pela secretaria.\nA adolescente foi encaminhada para a Vara da Infância e Juventude e as facas usadas por ela apreendidas.


Revisão de 17h05min de 27 de junho de 2012 (editar)\nRevisão de 22h16min de 15 de julho de 2012 (editar) (desfazer)\n(→Centros de Cultura e Convenções)\n[[Imagem:Oscar_niemeyer.jpg|thumb|250px|Centro Cultural Oscar Niemeyer]]\n* '''Centro de Cultura e Convenções de Goiânia''' - Localizado na Avenida Araguaia, esquina com Avenida Paranaíba, no Centro. Nele realizam os maiores eventos do Centro-Oeste, como a Bienal do Livro de Goiás, a CMB Fashion Goiânia e o Goiânia Fashion Week. O complexo abriga o Teatro Rio Vermelho, com capacidade para 2007 pessoas.\n* '''Centro de Cultura e Convenções de Goiânia''' [http://www.ccgo.com.br] - Localizado na Avenida Araguaia, esquina com Avenida Paranaíba, no Centro. Nele realizam os maiores eventos do Centro-Oeste, como a Bienal do Livro de Goiás, a CMB Fashion Goiânia e o Goiânia Fashion Week. O complexo abriga o '''Teatro Rio Vermelho''', com capacidade para 2007 pessoas.\n* '''Centro Cultural Oscar Niemeyer''' - Localizado no trevo da Rodovia GO-020 com a Rodovia BR-153, é o mais novo centro cultural de Goiânia. Entre os eventos que foram realizados, o mais famoso é a exposição Darwin, em parceria com o Museu de História Natural de Nova York.\n* '''Centro Cultural Oscar Niemeyer''' [http://www.ccon.go.gov.br/] - Mantido pelo Governo Estadual, é localizado no trevo da Rodovia GO-020 com a Rodovia BR-153, é o mais novo centro cultural de Goiânia. Entre os eventos que foram realizados, o mais famoso é a exposição Darwin, em parceria com o Museu de História Natural de Nova York.\n* '''Teatro Goiânia''' - Mais antigo teatro de Goiânia, foi nele em que ocorreu o batismo cultural da cidade. Localizado na Avenida Araguaia, na Praça Câmara Filho, no Centro. Recebe excelentes peças de teatro em seu palco.\n* '''Centro Cultural Basileu França''' - Avenida Universitária, nº 1750, Setor Universitário. Além de diversos eventos culturais, ministra diversos cursos e workshops de arte, música e literatura.\n* '''Centro Municipal de Cultura Goiânia Ouro''' [http://www.goianiaouro.com/] - Rua 3, esquina com Rua 9, nº 1016, Centro. O Goiânia Ouro é um complexo cultural mantido pelo governo municipal que abriga um teatro com capacidade para 291 pessoas sentadas, um cinema dedicado a mostra de produções culturais internacionais, o Café Cultura, uma loja que comercializa produtos que foram fruto da Lei Municipal de Incentivo a Cultura, e o Espaço Prosa e Verso, que é uma biblioteca com mais de 10 mil volumes.\n* '''Centro de Tradições Gaúchas Saudade dos Pampas''' [http://www.ctgsaudadedospampas.com.br/] - Rua dos Guaranis, Vila Santana.\nRevisão de 22h16min de 15 de julho de 2012\nObtida de "https://wikitravel.org/wiki/pt/index.php?title=Goiânia&oldid=81882"


FluTV – Canal Flu News\nApós problemas na transmissão contra o Boavista, Fluminense fez ajustes operacionais, mas não há garantias de “transmissão limpa”\nDouglas Wandekochen março 26, 2021\tNo Comments CanalFlunewsFluminenseFluTVTransmissão\nUma novidade no Campeonato Carioca vem sendo as transmissões próprias dos clubes, através de aplicativo de streaming. Porém, os torcedores do Fluminense vem questionando a qualidade das transmissões através do aplicativo do clube, desde a primeira rodada da competição.\nNa última terça-feira (23) inclusive, quando o Flu encarou o Boavista, em Bacaxá, na vitória por 2 a 0, as reclamações aumentaram. O problema foi tanto que, durante a transmissão, o clube teve que cortar o seu sinal e utilizar as imagens da Ferj, que funcionaram perfeitamente até o final do duelo.\nApesar dos problemas, o Fluminense voltou a “chamar” o torcedor para assitir o jogo desta sexta-feira (26) contra o Volta Redonda pela sua transmissão via streaming.\nPorém, segundo o site NetFlu, embora alguns ajustes já tenham sido realizados para que o problema não volte a ocorrer, ainda não há garantias que o sinal ocorra “limpo”. Ou seja, não se sabe se o jogo desta sexta-feira, às 16h, frente ao Volta Redonda, será transmitido sem falhas constantes pela FluTV.\nFluminense lança tutorial para torcedor adquirir pacote do Cariocão\nDouglas Wandekochen março 4, 2021\tNo Comments Campeonato CariocaCanalFlunewsFluminenseFluTV\nJá está disponível a nova plataforma de streaming da FluTV, por onde o Torcedor Tricolor terá acesso aos jogos, lances especiais, bastidores e entrevistas feitas pela equipe do Fluminense. A nova plataforma marca o início das transmissões on demand do clube em ambiente totalmente exclusivo. Nós preparamos um vídeo com as dicas para a compra do Pacote do Campeonato Carioca 2021. Veja aqui:\nTexto: Comunicação Fluminense\nVolante Martinelli concede coletiva nesta sexta-feira\nDouglas Wandekochen janeiro 22, 2021\tNo Comments CanalFlunewsColetivaFluminenseFluTVMartinelli\nApós o empate em 3 a 3 com o Coritiba, o Fluminense voltou ao Rio de Janeiro, onde iniciou nesta sexta-feira (22) a preparação para enfrentar o Botafogo, no próximo domingo (24).\nDepois da atividade, o volante Martinelli, que vem sendo titular nós últimos jogos irá conceder entrevista coletiva, seguindo os moldes adotados desde o início da pandemia, de forma remota.\nA entrevista está prevista para começar às 11h e será transmitida ao vivo pela FluTv.\nFluminense divulga números do vídeo de lançamento da terceira camisa\nDouglas Wandekochen setembro 16, 2020\tNo Comments CanalFlunewsFluminenseFluTVTerceira camisa\nO Fluminense apresentou ao público sua nova terceira camisa para o restante da temporada através de um vídeo publicado em seu canal do YouTube, a FluTv.\nO vídeo que mostrou ao torcedor pela primeira vez o modelo verde, primeira terceira camisa da era Umbro, foi ao ar às 19h30 da última terça-feira (15).\nNesta quarta-feira (16) o clube divulgou os números alcançados através do vídeo que segundo números do próprio clube, obteve pico com cerca de 10 mil espectadores e 75 mil visualizações no YouTube.\nNo Instagram foram mais de 64 mil interações, com alcance de 222 mil pessoas e 256 mil impressões, garantindo 28% das interações da página oficial do Fluminense no dia. Já no Twitter, foram mais de 100 mil engajamentos na publicação do vídeo de divulgação da nova Armadura Tricolor.


CAVALEIROS DO PEDAL: Março 2017\nPublicada por Cavaleiros do Pedal à(s) 20:00 Sem comentários:\nPois é, continuo com os treinos no gym e fora dele "corrida".\nInfelizmente o tempo é escasso. E por isso tenho adaptado o gym aos meus treinos.\nAqui faço tudo que seja aulas colectivas, ontem foram duas horas seguidas de carga intensa. Era mesmo preciso e é para continuar.\nPrimeiro foram 60m de spinning com instrutor JP, que moca e muito exigente.\nSuper bem disposto, o meu favorito até agora.\nDepois era para ir tomar banho e ir-me embora. O mesmo instrutor do spinning ia dar outra aula, mas de Body Pump, fiquei curioso,este convidou todos da aula de spinning, e aceitei o seu convite.\nPenso que mais de metade da aula era pessoal do spinning. Levei tanta porrada. Tinha saudades, sério que tinha e é para continuar.\nForam apenas 120 m de intensidade.\nTudo que me ponho é sempre para dar o litro.\nNo spinning parecia uma cascata.\nNo Body Pump uma Catarata.\nHoje o tempo lixou a minha volta. Ia a Monsanto pôr em prática a minha evolução do spinning.\nE treinar com uma amiga. Dá-lhe que se farta. É destemida.\nPublicada por Cavaleiros do Pedal à(s) 05:09 Sem comentários:\nComo tinha dito ontem no fecho da crónica. Ia pra a aula de 60m. É pá, estou a ficar viciado naquelas máquinas.\nAté incentivos temos. Tentem imaginar o que vejo. À minha frente está o instrutor. Muito porreiro. Sempre a puxar pelo pessoal. E há imagens projectadas nas costas dele.\nCom imagens que gostamos. Pelos eu. Pois, sou o único que vai pra lá com calções e Jersey de Btt ou ciclismo. O instrutor também, mas esse não conta.\nJá há alguns utilizadores com os sapatos de encaixe.\nE o incentivo são provas de Cross Country recentes e algumas mais antigas. Não é bem a minha praia, porque é competição. É a minha onda.\nE mais para o fim, algo que adoraria fazer Titan Desert. Há melhor incentivo? Pra mim não... Lol\nQuando acabou a aula, queria mais!\nAnsioso pelas aulas de sprint. Será sempre a esgalhar, quase que levanto vôo. A máquina abana toda. Bruto. Talvez. Eu faço o meu. Sempre a dar o litro.\nBem, amanhã vou fazer outras aulas para a ajuda ao abate do que há a mais em mim. Duas aulas numa manhã.\nHá que dar carga ao corpo.\nDepois conto-vos como foi.\nPublicada por Cavaleiros do Pedal à(s) 18:07 Sem comentários:\nComo tinha dito na última crónica, que voltei ao asfalto mas na corrida.\nOntem foi mais um dia de C.\nAntes disso, houve dois de spinning. Comecei gradualmente pra não morrer. Já tinha ouvido maravilhas e horrores.\nFui experimentar e a primeira aula de 30m, levei um excerto de porrada que fiquei a pensar nas próximas com mais tempo.\nQuando não se sabe, experimenta-se, foi o que fiz. No dia seguinte já estava a fazer 45m.\nEntrei no esquema.\nLógico que é tudo muito diferente da nossa bike.\nPosição do selim, nada tem a ver com os nossos sofás.\nO guiador é estranho. O meu tem 710mm, aquele deve ter uns 500mm, se muito.\nAltura dos pedais. A distância das pernas do guiador.\nA bike não abana, só se fores mesmo bruto.\nE sem esquecer que não podemos parar de pedalar. Tens de estar sempre a pedalar.\nConto-vos um pequeno episódio que me aconteceu.\nUm erro de maçarico. Comecei a pedalar sem pôr o regulador de carga no mais leve. E depois ir regulando a carga à minha medida.\nAquilo já estava com alguma carga, mais a que tinha posto.\nAtrapalhei-me, quis parar de pedalar e quase que deitava a máquina ao chão. A minha sorte sorte, é que uso sempre os pedais de encaixe.\nSe fossem com as correias presas nos pés...\nEsqueçam, o animal tinha feito o impensável.\nPra quem não sabe, no spinnig os pedais são de plataforma.\nTêm é duas posições de prender os pés. Uma com encaixe SPD, e o outro com correias ajustáveis aos pés.\nNa minha opinião, e numa bike, muito mais perigoso que os pedais de encaixe.\nCom isto, fiz dois treinos consecutivos e o resultado vi ontem.\nOntem era pra ir fazer uma aula de 60m, mas não consegui marcar. Para não ficar parado, fui correr. E como já não corria há uns dias, fiquei um pouco preocupado como seria a minha primeira corrida após os treinos de spinning.\nBem, no início fui muito devagar como vou sempre. Depois no primeiros 3 km, manti o mesmo ritmo. Passado uns momentos comecei acelerar, mas acelerar bem. Nunca o tinha feito.\nNormalmente fazia-o no início, quando estava fresco e nunca a meio ou no fim.\nMelhorei na rapidez a correr.\nE com a Grande Rota do Zêzere à vista.\nTenho de estar bem preparado. Para desfrutar da Rota e para não ir a sofrer.\nBem, agora vou começar a aula das 07.10 de 60m a esgalhar.\nPublicada por Cavaleiros do Pedal à(s) 23:39 Sem comentários:\nNeste momento estou-me a iniciar na corrida. Pois corrida. A pé.\nNão de bike e muito menos competição.\nA corrida será um complemento ao Btt.\nJá quando me desloco em Lisboa, para ir a qualquer lado na cidade, ou arredores. Tento ao máximo usar as ciclovias, apesar de me chatear inúmeras vezes com os demais utentes dela. Não os ciclistas, mas o resto que não é ciclista, e que não tem civismo nenhum.\nEntão para evitar chatices, e como não gosto andar na estrada com carros, a maioria deles inconscientes ao volante.\nHá uns anos, ainda na tropa.\nUi, há muito tempo mesmo. Não sou nenhum velho, mas já saí há uns 14 anos da actividade.\nAí corria com regularidade. Depois de sair, deixei.\nAgora ao 39 anos voltei, espero eu em força. Mais habitual que nunca. Este ano, só mais agora no fim de Fevereiro, é que retomei à carga.\nVejamos, no sábado passado ao todo, corrida e caminhada, na casa dos 22 km, muito mais corrida que andar. Ontem, Foram 10. Hoje ainda vou correr.\nQuero apenas usar a corrida como um escape e um complemento à bicicleta.\nNão consigo correr sem música. Passo a vida em casa com os fones na cabeça. Adoro música mexida, nada das novas tendências. Tudo que da minha geração. Punk Rock e afins...\nCada um com a sua sentença.\nAs minhas voltas, são como as da bike. Começam e acabam em casa. Na corrida não faço não programado.\nSaio e logo se vê para onde vou. O objectivo não é correr mais rápido. Mas sim acabar a correr, e não faço menos de 10 km. E não gosto de parar, só em ocasiões extremas, como ir ao WC.\nApesar de ir sempre de fones, estou sempre atento. Sempre. Viro mais a cabeça a olhar para todos os lados, cruzamentos.\nMudança de direcção, do que muitos que andam na estrada com uma arma nas mãos.\nChega de escrita e vou-me equipar e dar carga ao corpo.\nPublicada por Cavaleiros do Pedal à(s) 08:37 Sem comentários:


Geleia de Abricó do livro Razão e Sensibilidade - Capitu vem para o jantar\nGeleia de Abricó de "Razão e Sensibilidade"\nA pequena Annamaria, filha da gentil Lady Middleton, só para de chorar se lhe derem Geleia de Abricó. Aprenda a fazer esta delícia do livro “Razão e Sensibilidade“, de Jane Austen.\nNem é preciso dizer que adoro Jane Austen, né? Mas preciso afirmar, caso você não saiba, que sou viciada em abricó – comumente conhecido como damasco. Então, a receita foi um acerto em cheio aqui em casa.\nFoi minha mãe quem me apresentou esta escritora inglesa maravilhosa e, se é pra falar de vícios, eu preciso falar sobre a Dona Judith. Ela se vangloria de dizer, para quem quer ouvir, que leu “Orgulho e Preconceito” nove vezes e “Razão e Sensibilidade” sete. Pior mesmo é quando falamos dos filmes. Não estou mentindo quando digo que ela já deve ter assistido “Orgulho e Preconceito”, protagonizado por Keira Knightley, mais de quarenta vezes. Juro, juradinho que ela até sabe as falas de cor.\nJá que estamos falando de filmes, digo que o meu livro favorito da Jane Austen é “Razão e Sensibilidade”, mas a adaptação cinematográfica de uma obra dela que eu mais gosto é “Orgulho de Preconceito”.\nBom, o negócio é que a semana que passou aproveitei minha estadia na casa dos pais para fazer várias receitinhas. A geleia de abricó deu o que falar e até rendeu umas divertidas tentativas de montar cenários a lá Jane Austen. Como este aqui:\n“Razão e Sensibilidade” conta a história de duas irmãs Dashwood, Elinor e Marianne. Quando o pai delas morre, a propriedade passa para o meio-irmão John, o único filho homem. Como era costume na época.\nEm meio a esta mudança, as irmãs devem encontrar outro lugar para morar e, juntas, vão conhecer diversas pessoas e amadurecer à força. Elinor, com sua razão. Marianne, com a sensibilidade.\nElas e a mãe se mudam para uma propriedade oferecida por Sir John Middleton, primo do senhor Dashwood. Sir Middleton é casado com Lady Middleton e ambos têm quatro filhos barulhentos, entre eles a pequena Annamaria.\nApesar de deliciosa, a geleia de abricó não tem tanta importância para a trama. As personagens principais nem estão no meio do conflito por trás do doce – por gostar de damascos – e decidi tentar cozinhá-la.\nA questão é que a pequena Annamaria, extremamente mimada, se machuca constantemente. E, por se machucar, chora demais. Para aliviar o choro, o trato é certeiro: basta oferecer Geleia de Abricó.\nEste foi o primeiro livro publicado por Jane Austen, em 1813. Para publicá-lo, a autora usou como pseudônimo “A Lady”.\nO curioso é que foi a própria Jane Austen que pagou para que seu livro fosse publicado. E não foi barato não. Custou quase um terço de sua renda familiar, algo em torno de 15 mil libras.\nNem é preciso falar que o livro foi um sucesso e a lançou como uma das melhores escritoras inglesas, né?\nSe você quer saber um pouco mais sobre a vida da escritora, indico um filme bem legal.\n“Becoming Jane” é uma cinebiografia de Jane Austen que conta a história do suposto romance da autora com Thomas Lefroy. Dizem que este romance a inspirou para escrever “Orgulho e Preconceito”.\nO filme é protagonizado por Anne Hathaway e James McAvoy.\n– 250g de abricó seco (Como já disse, abricó é o outro nome de damasco)\nPique os abricós bem picadinhos, o máximo que você conseguir, e leve-os a uma panela com água e deixe-os ferver.\nJunte o açúcar, o cravo e o suco de limão e cozinhe por vinte minutos ou até que a mistura engrosse e os abricós derretam.\nGuarde num pote de geleia e sirva gelado.\nVocê pode comer o doce com colher – como assim é feito no livro – ou servir com pão ou torradas. Eu achei a receita uma delícia.\nEspero que você acha também! <3\nTenho uma novidade: o Capitu ganhou uma coluna semanal no site Burn Book! Toda sexta-feira terá uma coluna nova sobre comidas e livros. Acompanhe aqui.\nAnne HathawayCapitu Vem Para o Jantargastronomia nos livrosGeleia de AbricóJames McAvoyJane AustenKeira KnightleyOrgulho e PreconceitoRazão e SensibilidadeReceita de Geleia de Damascoreceitas de escritoresreceitas dos filmesreceitas dos livros\nAnterior O lanche preferido do Elvis Presley\nPróximo Receita de licor de leite de Carlos Drummond de Andrade


Campo Bom – Vitor Kley será uma das atrações do Natal da Integração – Jornal RS – A Sua Fonte de Informação\nIntérprete do sucesso “Ô, Sol” estará em Campo Bom\nVictor Kley (foto) será atração do Natal da Integração – Crédito: Divulgação.\nO cantor Vitor Kley, do sucesso “Ô, Sol, vê se não esquece e me ilumina; preciso de você aqui”, será uma das atrações no Largo Irmãos Vetter durante o Natal da Integração de Campo Bom. A data e horário da apresentação serão anunciados nos próximos dias.\nA programação do Natal da Integração ocorre de 5 a 22 de dezembro, contando com diversas atrações culturais e artísticas, shows musicais e o tradicional Natal nos Bairros. “Estamos preparando um grande evento para este ano. Queremos fazer com que o nome Natal da Integração seja, mais uma vez, símbolo desse engajamento de todos, comunidade, prefeitura, comércio, empresários, moradores e visitantes. Queremos que a magia do natal tome conta de todos os cantos da cidade. Por isso, convidamos os moradores e comerciantes a enfeitarem e iluminarem suas casas e nossos comércios”, diz o prefeito Luciano Orsi.\nAlém dos espetáculos, como o show de Vitor Kley, a Administração Municipal está preparando uma decoração especial nas principais vias do centro e, principalmente, no Largo Irmãos Vetter, onde se encontrará a Casinha do Papai Noel, oficina de brinquedos e a árvore de natal. Também haverá passeios de Amiguinho (trenzinho), visitação a torre/mirante e muito mais.\nA programação do Natal da Integração contará com diversas atrações culturais e artísticas, shows musicais e o tradicional Natal nos Bairros.\n← Novo Hamburgo – Prefeita recebe tiaras para o lançamento do Vale Germânico\nWhatsApp libera opção para impedir que usuário seja colocado em grupo sem autorização →


A colaboração dos pais, desde os primeiros dias de aula, é imprescindível para organizar a circulação de pessoas e de carros na entrada e na saída da Escola. Para isso, é necessário que os senhores leiam com atenção as informações a seguir, pois elas garantirão o bom funcionamento nesses horários e beneficiarão todas as famílias e as pessoas que transitam no entorno da Móbile.\na) Orientações primordiais para a organização da chegada e da saída dos alunos na Escola:\nAlunos do Infantil 2, Infantil 3, Infantil 4 e Infantil 5 – entrada e saída pela Rua Diogo Jácome, 818.\nAlunos do 1º ao 5º ano – entrada e saída pela Rua Araguari, 177. Alunos do 6° ao 9° ano e do Ensino Médio – entrada pela Rua Diogo Jácome. A saída pela Rua Diogo Jácome é feita somente por alunos que utilizam a baia ou saem a pé acompanhados de um adulto. A saída dos alunos que saem a pé desacompanhados é feita somente pelo portão da Rua Visconde de Cachoeira.\nOs alunos do 6° ao 9° ano e do Ensino Médio não são anunciados por microfone. Somente alunos que têm irmãos que estudam do 1° ao 5° ano podem usar a saída da Araguari.\nTodos os alunos podem entrar e sair da Escola acompanhados do(a) responsável pelo portão determinado para o nível, mas nunca pelas baias.\nEducação Infantil - Os pais devem aguardar na recepção do prédio da Diogo Jácome.\n1. Pais que preferem entrar na Escola tanto no horário de entrada quanto no de saída devem seguir as regras abaixo:\nEnsino Fundamental - Os pais que querem buscar seu filho dentro da Escola devem estacionar seus carros nas imediações. Os portões para ingresso dos pais serão abertos apenas às 12h30 ou 18h10. No horário de entrada, a permanência dos pais é permitida até o primeiro sinal. No horário de saída, os pais que necessitarem ingressar na Escola antes do encerramento das aulas devem aguardar seus filhos no espaço da baia da Araguari ou no térreo do prédio da Diogo Jácome até o segundo sinal, às 12h30 ou 18h10.\nCirculação de veículos que utilizam as baias\nAlunos que chegam de carro à Escola devem obrigatoriamente utilizar as baias.\nAlunos da Educação Infantil só começarão a ser anunciados a partir das 12h15 ou 17h45.\nAlunos do 1° ao 5° ano do período da manhã só começarão a ser anunciados a partir das 12h35 e os alunos do período da tarde, a partir das 18h15. Portanto, os pais apenas devem ingressar no corredor de carros, no máximo, 10 minutos antes desses horários. Os pais dos alunos do período da tarde devem deixar seus filhos na Móbile a partir das 13h10.\nAlunos do 6° ano do Ensino Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio – Os pais desses alunos só devem chegar à baia da Diogo Jácome 10 minutos após o horário de saída, pois os alunos, antes desse horário, não têm possibilidade de aguardá-los próximo à baia. O desrespeito a essa medida prejudica bastante o fluxo de veículos na região e todos os usuários da baia. Em 2009, vários pais foram multados pela CET (Companhia de Engenharia de Tráfego), pois ficaram estacionados na baia por mais de 10 minutos antes da abertura dos portões.\nPara facilitar a circulação dos automóveis nos horários de entrada e saída sem prejudicar o trânsito nas redondezas, a CET implantou, em fevereiro de 1998 (para a Rua Araguari) e em 2003 (para a Rua Diogo Jácome), projetos a fim de organizar o trânsito local, cujos resultados são bastante positivos. A CET capacitou os funcionários da Móbile para o embarque e desembarque dos alunos; portanto, respeitem a orientação deles para possibilitar maior segurança e fluidez ao tráfego.\nAcesso à Baia da Araguari\nOs pais de alunos do 1º ao 5° ano, para ingressar na baia da Rua Araguari, só podem descer pela Rua Visconde de Cachoeira, seguindo o corredor marcado pela CET. O carro, ao sair da baia, deve necessariamente virar à direita e seguir pela Rua Araguari. Os carros provenientes da Av. Sabiá ou da Av. Jacutinga não podem ingressar no corredor de carros das baias.\nAcesso às baias da Rua Diogo Jácome Deve ser feito no sentido da Av. Hélio Pelegrino para a Av. Lavandisca, respeitando‑se uma fila. O carro, ao sair da baia, deve necessariamente virar à direita e seguir pela Rua Diogo Jácome.\nNa primeira semana de aula, gasta-se mais tempo para a circulação dos carros nas baias. Após esse período de adaptação, todos respeitando as regras estabelecidas, o tempo de circulação diminui sensivelmente.\tProcedimento para utilização das baias\nCom o objetivo de não atrapalhar o fluxo de veículos das baias, lembramos que o tempo de permanência no corredor deve ser o menor possível – apenas o necessário para embarque ou desembarque dos alunos.\n1. Não furem a fila do corredor de carros ou parem em fila dupla. Isso é um desrespeito a todos e um péssimo exemplo para seus filhos.\n2. Na saída dos alunos, enquanto estão no corredor de carros, os pais deverão identificar‑se abrindo a janela do automóvel e comunicando o nome do aluno e o nome da professora da sala. Assim, quando chegarem ao ponto de encontro no fim da baia, a criança já estará esperando.\n3. Os pais dos alunos do 6° ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio devem combinar com seus filhos para que aguardem em locais próximos à baia. Seu(Sua) filho(a) deve ser instruído(a) a ficar atento(a) ao fluxo da baia para embarcar assim que o carro chegar. Somente alunos do 1° ao 5° ano são anunciados pelo microfone na baia da Rua Araguari. No caso de demora ou mesmo de chegada antes de o sinal bater, reforçamos que não será permitido esperar no corredor.\n4. As despedidas e o transporte do material escolar devem ser planejados com antecedência para que não prejudiquem a operação de embarque e desembarque.\n5. Os recados devem ser entregues por escrito ou comunicados por telefone com, pelo menos, 30 minutos de antecedência ao horário de saída. Na baia, devido à agilização do embarque e desembarque, não é possível receber recados.\n6. Seu(Sua) filho(a) será levado(a) até o carro; portanto, dirijam‑se até o fim da baia (otimizem o uso do espaço) e não saiam do carro.\n7. Funcionários da Móbile ajudarão no embarque e desembarque. Pedimos aos senhores que orientem seus filhos a cumprimentar os funcionários e a agradecer pela ajuda recebida.\n8. O desembarque dos alunos só poderá ser feito na baia. Única exceção: estando o corredor de carros da Rua Araguari parado, os alunos do 1º ao 5° ano podem descer próximo ao portão da Araguari, n° 167, ou da Visconde de Cachoeira, nº 76. Nesse caso, o desembarque deve ser feito sempre pelo lado direito da calçada e não pode atrapalhar o fluxo de carros do corredor. Essas medidas visam ao bem‑estar coletivo e, se respeitadas, trarão benefícios a todos.\n9. Os pais que entrarem no corredor de carros de acesso às baias devem ligar o pisca-alerta a fim de sinalizar aos outros quem já está na fila.\n10. Os alunos do 2º ao 5º ano que chegam à Móbile de carro podem utilizar, das 13h10 às 13h30, a entrada da Rua Visconde de Cachoeira, nº 76, sempre que o corredor de automóveis estiver parado.\n1. Não parem em fila dupla, pois isso prejudica o trânsito e põe em risco a segurança dos alunos.\n2. Não subam nas calçadas para embarque e desembarque de seu(sua) filho(a). 3. As guias rebaixadas e a faixa de pedestres devem ser respeitadas. 4. Evitem utilizar buzina nas proximidades da Escola, proporcionando uma convivência harmoniosa com os moradores do local. 5. Alunos do Ensino Fundamental não podem esperar os pais na esquina. Eles devem aguardá‑los dentro da Escola.\nMapa de acesso às baias\nMudança de Período de Aula\nLocalização índice > abrir / fechar Institucional