Princesas Ajudantes, Personagens da Disney, Princesas\nPersonagens de Atlantis: O Reino Perdido\n8.000 anos (Atlantis), 28 anos (Terra)\nKashekim Nedakh (pai falecido), Rainha de Atlantis (mãe, falecida), Milo Thatch (marido)\nSeu pai, seu povo, seu marido\nO pai dela se machucando, decadência cultural de sua cidade\nCree Summer (adulta), Natalie Strom (criança)\nKidagakash Nedakh mais conhecida como Princesa Kida ou simplesmente como Kida, e também creditada em mercadorias como Kida, a Princesa de Atlantis é a deuteragonista do filme da Disney de 2001, Atlantis: O Reino Perdido, e de sua continuação, Atlantis 2: O Retorno de Milo. Ela é a filha do rei Kashekim Nedakh, o rei de Atlantis, e mais tarde torna-se rainha, e a mulher assumida de Milo. Apesar de ter nascido uma princesa, Kida não é comercializada como uma princesa da Disney. Ela é dublada por Cree Summer, enquanto Natalie Strom fez sua voz criança.\n"Você é um guerreiro e defensor de vida. Interessada em empreendimentos para restaurar e reconstruir as estruturas caídas e a sua sociedade, você aborda todo tipo de assunto, querendo aprender tudo que puder sobre o mundo. Você acredita que todos têm o direito de saber a verdade, e mistérios a deixam intrigada e até enfurecida. Uma alma sábia, você não tem medo de mudanças ou de partilhar sua sabedoria com os outros."\nComo todos os atlantes, Kida tem cabelos brancos (que se tornam mais escuros dependendo da localidade) e pele escura. Ela tem tatuagens azuis, que parecem mudar um pouco depois que ela se torna a rainha, e grandes olhos azuis (parecidos com os olhos de Ariel). Ela também usa um fragmento do cristal em torno de seu pescoço. No primeiro filme, ela usa dois tipos de vestimentas diferentes, que se tornaram muito populares entre os fãs do filme.\nComo princesa: Na maior parte do filme original, ela tem uma grande franja no seu cabelo, e uma grande mecha é presa sobre um tipo de corda, nas pontas. Ela usa um top azul claro e um bracelete dourado no braço direito. Na parte de baixo, ela usa um tipo de short azul marinho, com detalhes em azul claro e dourado, além de duas partes vermelhas entre as bordas douradas. Ela esta descalça na maior parte do filme e usa braceletes em sua perna esquerda. Em certa parte do filme, ela também utiliza um tipo de armadura, que ela retira ocasionalmente.\nComo rainha: Quando Kida se torna rainha de Atlantis, ela utiliza muito mais roupa do que em seu visual original. Ela usa uma tiara dourada com penas azuis e vermelhas em sua cabeça, que cobrem boa parte de seu cabelo, como sua franja, por exemplo, que não aparece mais. Ela utiliza um vestido azul claro, com alguns detalhes vermelhos e dourados, que vai do seu torço até seus joelhos, e um tipo de capa por cima, em cor azul marinho, com detalhes dourados. Para prender as duas peças, ela usa um tipo de corpete azul com simbolos vermelhos. Ela também utiliza um bracelete na mão direita, combinando com as cores do vestido. Para finalizar, ela utiliza sandálias azul marinho com detalhes em dourado. Curiosamente, todos os itens do visual original (com exceção do colar) foram retirados para suas vestes de rainha. Como rainha, ela também parece ter deixado muitas tatuagens que usava como princesa, no entanto, outras surgiram, posteriormente.\nPor ser uma princesa guerreira, isso a faz ser muito forte e hábil em combates. Menciona-se que há milhares de anos atrás, Kida teria matado estranhos à primeira vista. No entanto, ela parece só ameaçar pessoas que colocam a vida de seus parentes e amigos em perigo, já que ela normalmente consegue criar laços de amizade facilmente, embora sinta um pouco de ciúmes de amigos de seus amigos.\nKida também tem como grande caracteristica sua curiosidade. Até o momento, no entanto, Kida tornou-se tão curiosa sobre o passado de Atlantis, que ela está disposta a qualquer ajuda para redescobrir a história de Atlantis, tanto que ela acabou por se apaixonar por Milo.\nEla é mostrada a amar seu pai, seus amigos e, posteriormente, Milo, também. Embora ela pode parecer muito forte, violenta e agressiva, na maioria das vezes, ela tem um bom coração, e um respeito geral para todas as criaturas, tanto que ela une os atlantes com os humanos.\nKida sendo chamada pelo cristal.\nCom o poder do cristal de Atlantis, Kida e os atlantes são dados anormalmente longa vida. Embora Kida é de aproximadamente 8.500 - 8.800 anos de idade (de acordo com Milo), ela se parece fisicamente com alguém que tem 20 anos. Ela também serve como uma ligação para Atlantis, principalmente devido ao seu colar, que emite uma grande quantidade de energia.\nKida é muito forte, provavelmente uma das guerreiras mais fortes de seu reino, se não, a maior delas. Embora seja uma princesa, ela já foi capaz de derrotar tanto homens como mulheres em combates. Ela é extremamente agressiva, embora aparentemente pense antes de agir.\nModelo de animação de Kida por Randy Haycock.\nDesde o início, os cineastas queriam Kida para se destacar das outras princesas Disney, tanto na aparência quanto na personalidade. Então, para não aparecer como uma outra donzela em perigo, criaram ela para ser uma mulher guerreira com força para superar a hostilidade. Enquanto ela não é reconhecida como a primeira princesa afro-americana em um filme de animação da Disney, ela é uma personagem cuja pele era muito mais escura do que a habitual líder feminina da Disney, além de Esmeralda, como parte do projeto global dos atlantes.\nO supervisor de animação de Kida foi Randy Haycock. Randy queria continuar a desenvolver uma aparência única para Kida que a fez diferente das outras princesas Disney. Passando por várias revistas e olhando para os modelos, ele viu uma modelo com um nariz ligeiramente mais largo e lábios carnudos. Ele também queria falar sobre a personalidade dos personagens que seriam estóicos e firmes ao mesmo tempo, embora tivessem um lado macio, brincalhão que é deixado de fora quando ela conhece Milo.\nCree Summer forneceu a voz de Kida em todos os meios de comunicação. Cree estava animada para finalmente fazer a voz de um personagem que era de um filme de animação da Disney, depois de ter tentado isso por mais de 15 anos, naquele momento. Haycock observou como ela se sentia intimidada pela personalidade selvagem e única quando Cree viu pela primeira vez Kida, se tornando mais inspirada para cenas futuras. Natalie Strom fez a voz de Kida como uma criança no prólogo do filme, que foi adicionado no final da produção, enquanto Cree iria reprisar o personagem na sequência.\nKida testemunhando o afundamento de Atlantis e a perda de sua mãe.\nKida era uma criança quando Atlantis chegou a sua queda e testemunhou sua mãe sendo levada pelo poder do cristal, conhecida como o coração de Atlantis. A maior parte da cidade foi transportada com segurança pelo cristal perto do centro da terra, e o rei escondeu o cristal de distância da cidade para proteger Kida. O rei fez as leis que proíbem os cidadãos de aprender a ler, para impedi-los de tentar controlar o poder do cristal. Ele já havia tentado controlar o cristal, mas levou à queda de Atlantis.\nKida e Milo se conhecem.\nKida torna-se extremamente curiosa sobre o passado de Atlantis e do desaparecimento de sua mãe. Ela e outros Atlantes pesquisam sobre guerreiros através das cavernas do seu mundo subterrâneo e se deparam com a equipe de exploradores à procura de sua cidade, e eles seguem e espiá-los. Kida acha Milo ferido, e em vez de matar o forasteiro ou pressionar ele com perguntas, ela cura a ferida e imediatamente olha outros exploradores vindo. Uma vez em Atlantis, ela leva os exploradores para o seu pai, enquanto ela tenta convencer o rei a deixar-lhes ajudar a restaurar a sua cidade em ruínas, com o seu conhecimento. Quando o rei lhes permite apenas ficar uma noite, Kida decide encontrar Milo e pergunta a ele sobre a superfície do mundo, como ele também tem perguntas para ela. Ela leva Milo ao redor da cidade, e sua amizade e confiança crescem rapidamente.\nMilo e Kida se tornam rei e rainha de Atlantis.\nEla o leva para um mural subaquática com a escrita de atlante que ela não pode ler, e pede para Milo traduzir. A escrita não só fala do poder do cristal, mas também lhes permite trabalhar várias máquinas que fugiu de seu poder. Quando eles vão para a superfície, Kida é feito refém pela tripulação de Rourke como isca para Milo e o rei a entregar o cristal para ele, em que Rourke e a tripulação acha que a venda seria torná-los incrivelmente rico na superfície. Uma vez que a localização do cristal é encontrada por Rourke, Helga, Milo e Kida, o cristal é convocado por Kida para proteger a cidade, sentindo o mal de Rourke. Menciona-se que o cristal irá se fundir com alguém da família real em tempos de perigo. Ela se funde ao cristal, se tornando a força de energia dele, ela diz a Milo em Atlantis para não se preocupar e que "tudo está bem". Ela é quase levada à superfície por Rourke, mas é salva por Milo, pelos restantes membros da tripulação, e os guerreiros atlantes. Seu pai é assassinado (a partir de um soco de Rourke), e ela torna-se a rainha da Atlantis com Milo do seu lado, que tinha escolhido para ficar com ela em vez de voltar para a superfície.\nKida em Atlantis 2: O Retorno de Milo.\nKida, como Rainha de Atlantis, está trabalhando com Milo, que agora é seu marido, para usar o coração de Atlantis para reconstruir a civilização. Eles são inesperadamente visitados por seus companheiros do primeiro filme. Eles aprendem que uma criatura chamada Kraken, que se presume ser um mecanismo de defesa Atlante, está atacando uma cidade. Kida e os outros viajam e são capazes de parar a criatura.\nEnquanto Kida se ajusta bem ao mundo exterior, ela se sente culpada porque pode haver mais máquinas Atlantis causando estragos. Kida e os outros viajam para o Arizona, onde eles encontram uma cidade com uma estátua que parece ser de origem atlante. Eles também são obrigados a enfrentar espíritos coiote que se opõem a eles. Um homem nativo-americano tem o poder de escolher o destino da Atlantis. Mais tarde, Kida e amigos viajam em uma busca de Gungnir, uma lança de origem mítica de Atlantis. Eles acompanham o ladrão, um homem chamado Erik Hellstrom, para as montanhas nórdicas. Lá, ele presume que Kida é sua filha (Erik acredita ser Odin), e seqüestra-la. Hellstrom pretende acabar com o mundo, trazendo o Ragnarok, e cria vários animais. Kida é capaz de recuperar a lança depois que Vinnie fornece uma distração.\nComo resultado das aventuras, Kida aprende sobre o poder do cristal da Atlantis, e passa a acreditar que seu pai estava errado para escondê-lo. Ela combina o Cristal do Coração com a lança, e usa seu poder para levantar Atlantis para a superfície. É também de salientar que, ao contrário do primeiro filme, Kida, por algum motivo não tem as tatuagens extras obtidos no rosto de seu casamento com Milo / coroação como rainha.\nKida apareceu no episódio Donald Wants to Fly, voando sobre o House of Mouse.\nKida posando para foto em um dos parques da Disney.\nKida apareceu na Disneylândia e no Walt Disney World, quando o filme foi lançado, vestida com suas vestes de rainha do final do filme (provavelmente devido ao fato de que seu equipamento principal em seu filme pode despertar controvérsia por parte dos pais que visitam os parques).\nKida e Milo também apareceram no desfile Disney Stars and Motorcars em um carro projetado de um Ketak para os dois primeiros anos de funcionamento do desfile. Estava para ser planejado um parque subáquatico na Disneylândia inspirado no filme. Em vez disso, a Disney colocou modelos de Milo e Kida no Main Street.\nDepois de uma ausência de 12 anos dos parques, Kida e os outros personagens de Atlantis finalmente fizeram uma reaparição na seção Discoveryland na Disneylândia Paris. Eles não apareceram no Walt Disney World ainda, no entanto.\nKida aparece em uma diversidade de games, em grande maioria, inspirados no filme, ou lançados durante a exibição do filme nos cinemas.\nAtlantis The Lost Empire: Search for the Journal foi desenvolvido pela Zombie Studios e publicado pela Buena Vista Games, uma subsidiária da Disney Interactive. Kida não aparece durante o jogo em si, somente em cenas do filme mostradas no final do vídeo game.\nAtlantis: The Lost Empire (jogo para Playstation)\nO vídeo game de mesmo nome do filme original foi lançado pela Eurocom para Playstation. Kida foi apresentada junto com Milo e Rourke, e também na primeira edição do CD. No entanto, Milo é o personagem que o jogador utiliza em todo o jogo. Kida ajuda Milo em algumas etapas do jogo e pode ser usada no gameplay, para eventuais acontecimentos. Ela faz praticamente seu papel no filme.\nDisney's Atlantis: The Lost Empire (jogo para Game Boy Color e Game Boy Advance)\nO jogo que tem o mesmo título do filme original, foi lançado pela THQ para Game Boy Color e Game Boy Advance. No game, o jogador pode escolher Milo ou outros três personagens do filme, que entre eles, esta Kida. Ela também esta presente na capa do jogo.\nEmbora Kida não apareça neste jogo, um tipo de Blotworx apresentado aqui, é, presumivelmente, uma homenagem a Atlantis, desde que a máscara de caça de Kida aparece no jogo.\nDe acordo com o IMDB, está confirmado que Kida, junto com Kuzco e Jim Hawkins, iram aparecer no terceiro jogo de Kingdom Hearts, como o nome do Cree Summer pode ser visto na lista de elenco, o que implica que o filme Atlantis, juntamente com A Nova Onda do Imperador e Planeta do Tesouro seram apresentados no jogo. No entanto, dado o fato de que tanto Kuzco e Jim terão seus atores substituídos (como a Disney não pode pagar os direitos de uso de atores de grande nome fora de seus filmes), enquanto Cree ainda vai reprisar Kida, por razões óbvias, é atualmente desconhecido quem será a voz dos outros personagens de Atlantis (Milo Thatch, Rourke, Helga, o rei Nedakh, etc), apesar de Leonard Nimoy, que deu voz a Rei Nedakh, ser escalado como Xehanort nessa série de jogos.\nApesar de uma princesa definida pelo nascimento, Kida não está incluída na franquia Disney Princesas porque seu filme não é um musical. Portanto, é desconhecido ou se ela pode ou não pode cantar, pois nunca é ouvida.\nCom exceção de A Pequena Sereia: A História de Ariel, Kida é a única heroína da Disney que perdeu a mãe e que explica sua ausência no filme original.\nKida é a única heroína da Disney para ter cabelo branco natural.\nKida é a única heroína da Disney para ter o seu reino acima do solo e, em seguida, ser submerso.\nEla também é a segunda princesa a vir de um reino subaquático, depois de Ariel.\nKida é a mais antiga heroína fêmea pois ela tem mais de 8.000 anos de idade!\nNo entanto, considerando que um ano atlante é aproximadamente 300 vezes maior do que o de um ano humano, se a idade de Kida for traduzida de volta para a de um humano normal, em seguida, ela provavelmente tem apenas 28 anos de idade.\nKida é a terceira princesa para expor sua barriga, depois de Ariel e Jasmine.\nKida é a única princesa criada pela Disney para se torna uma rainha, uma vez que ela tanto perdeu ambos os pais ao longo do filme (sua mãe foi sacrificada para salvar seu reino no prólogo, e seu pai foi assassinado por Rourke) e casou com um mendigo. Algumas princesas se casaram com príncipes, mais seus país continuam vivos (Aurora, Ariel) ou em alguns casos elas não tem ligações com a realeza ou se casaram com mendigos (Bela não se casa com Adam, o pai de Pocahontas ainda esta vivo, Esmeralda e Mulan não tinham vínculos reais, Mégara se casa com Hércules mais ele prefere ficar na Terra, Naveen fica em Nova Orleans). Indiscutivelmente as únicas princesas apenas da Disney ao lado de Kida que poderiam se tornar governantes ativos são Rapunzel e Jasmine, pois ambas estão casadas com homens sem ligação com a realeza.\nKida é a segunda princesa a ter uma tatuagem visível, depois de Pocahontas.\nAs tatuagens de Kida são semelhantes a um ponto e duas linhas curvas em cima uns dos outros, um pouco abaixo do seu olho esquerdo. De acordo com seus animadores e do livro "A Marca de uma Princesa" (o que explica o significado das tatuagens vistas no filme), eles deveriam representar lágrimas. No final do filme, ela ganha uma segunda tatuagem em sua bochecha direita (semelhante a uma versão espelhada de sua primeira tatuagem) e um terceiro na testa (semelhante a uma versão estilizada de "V").\nEm O Retorno de Milo, Kida não tem suas tatuagens extras no qual ela tinha obtido no final do primeiro filme.\nAlém disso, seu vestido na sequela não se assemelha com o usado no final do primeiro filme.\nÉ revelado em uma história curta na sequela chamada "Missão de Resgate de Milo", que Kida pode realmente voltar a sua roupa de princesa até mesmo como uma rainha (a única indicação de que ela é uma rainha são suas tatuagens extras em seu rosto), e pode até mesmo remover sua tiara às vezes.\nKida é a segunda princesa da Disney não-branca a ter uma cor de olho incomum, depois de Esmeralda, que tem olhos verdes, enquanto Kida tem olhos azuis.\nCoincidentemente, ela também é a segunda liderança feminina da Disney a usar tornozeleiras, também depois de Esmeralda (Esmeralda usa uma tornozeleira, enquanto Kida usa duas).\nO vestido de Kida no final só foi visto completamente em um ilustrações de contos de fadas, como em "A Marca de uma Princesa", "Script The Illustrated", "Excursões Subterrâneas: Atlantis: Um Guia do viajante para a Cidade Perdida" e "Missão de resgate de Milo" (embora sem uma tiara).\nDa mesma forma, sua armadura caçadora quando a máscara é retirada só é vista completamente em algumas obras de arte promocional (no filme, ela só é vista a partir dos joelhos até quando ela está vestindo sua armadura, mas não máscara).\nComo uma princesa, Kida está descalça, mas como uma rainha ela usa sandálias. Portanto, a rainha aparece para o Atlante apenas para realmente vestir calçados (mesmo todos os reis, incluindo seu pai Kashekim Nedakh e, eventualmente, seu marido Milo, estão descalços).\nAs penas da tiara de Kida no final (uma pena grande rosa entre dois pequenos azuis) se assemelham a cauda de José Carioca.\nEmbora ela não apareça até o meio do filme, dois livros de histórias, "Kida e o Cristal" e "A Marca de uma Princesa" recontam a trama do filme, mas do ponto de vista de Kida. O que há de diferente entre os dois livros é que um começa durante a cena em que Milo e Kida são mostrados explorando o mural debaixo d'água, enquanto o último continua a partir desse ponto, incluindo o seqüestro e a cristalização subseqüente por Rourke, sendo resgatado por Milo e seus companheiros de Rourke e proteger Atlantis de um vulcão em erupção, e finalmente ela se casar com Milo.\nO esquema de cores de Kida (pele escura, cabelos brancos e olhos azuis) se assemelha ao de Tempestade dos X-Men. Ele também se assemelha a Princesa Yue de Avatar: The Last Airbender e Rainha La (que tem olhos ciano) de A Lenda de Tarzan.\nMilo e Kida são o único casal da Disney que aparece no Point do Mickey, mais que não são vistos juntos.\nEles também são o único casal Disney que nunca beijou no filme.\nKida pode ter sido baseada em várias mulheres de várias obras japonesas cujas premissas são semelhantes à de Atlantis, mas foram todos criados com antecedência, como Sheeta de Laputa: Castle in the Sky ou Nadia de Nadia: O segredo de Água Azul.\nKida é a última princesa a ser criada até a estréia de Tiana em 2009.\nSe você escutar bem de perto, então você pode facilmente dizer que Kida tem um sotaque britânico claramente, também conhecido como "Inglês adequado." No entanto, ela reverte para um sotaque americano (típica de personagens com vozes de Cree Summer como Susie Carmichael, Número Cinco, Foxxy Love, etc) na sequência.\nA evolução do guarda-roupa de Kida parece ser o oposto completo do de Jane Porter: enquanto Jane começa a usar roupas mais modestas, mas aos poucos começa a usar menos roupa ao longo do tempo, Kida começa a usar roupas mais roupas com o tempo\nKida, juntamente com Mégara e Jane, são as únicas três garotas da Disney que não possui capangas. Apesar da presença de vida animal exótico em Atlantis, como baleias lava (animais gigantes que nadam em lava, mas, ironicamente, se parecem mais com cães do que as baleias) e papagaios-lagartos (pequenas criaturas voadoras que se assemelham tanto pterossauros ou dragões), e participações especiais breves de animais como um gato (animal de estimação de Milo) e os celacantos (animais de estimação de Preston Whitmore), Atlantis é o único filme de animação da Disney em que nenhum animal realmente aparecer.\nKida é semelhante a Pocahontas, pois ambas tem pele escura, são apaixonadas pelo personagem principal do filme, conhecem o vilão do filme, e ambos têm pais similares. A maior diferença é que Milo é o interesse amoros de Kida em ambos os filmes, ao contrário de John Smith, que é interesse de Pocahontas no primeiro filme. Ratcliffe não morre, mais Rourke sim, como com o fato de que Milo e Kida casam enquanto Pocahontas e Smith não.\nO filme Atlantis: O Reino Perdido vai ser lançado em blu-ray e consequentemente, Kida vai ganhar um novo visual, no entanto, não se sabe ainda se isso tem ligações com a franquia Disney Princesas.\nO próximo jogo Epic Mickey: The Power of Two parece ter a máscara de caça de Kida.\nSe ela realmente entrar na franquia Disney Princesas, ela será a princesa a menos aparecer nos parques da Disney.\nDisponível em "https://disneyprincesas.fandom.com/pt-br/wiki/Princesa_Kida?oldid=15544"


Oeste Pecuária » Pesquisa desenvolve protocolo para produzir carne neutralizando emissões de gases\n01/09/20 | Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação Produção animal Agricultura de Baixo Carbono\nCertificação identifica carne produzida em sistemas que neutralizam emissões de gases de efeito estufa.CCN atribui diferencial competitivo ao produtor e abre portas para mercados internacionais exigentes.Além da preocupação ambiental, protocolo abrange bem-estar animal, boas práticas e conformidades legais.Selo CCN também confere rastreabilidade e atesta responsabilidade social do produtor\nOs pesquisadores explicam que as árvores têm um papel crucial no sistema produtivo, pois será principalmente em seus troncos que ficará armazenado o carbono retirado da atmosfera e contabilizado no balanço para neutralizar as emissões.É possível estimar a quantidade fixada de carbono considerando o volume de madeira produzido pelas árvores, com base em equações que utilizam a sua altura e o seu diâmetro (à altura do peito). Em experimentos de longa duração, pesquisadores concluíram que o ideal é manter entre 200 e 400 árvores por hectare para neutralizar as emissões de metano de um a três bovinos adultos por ano, considerando que geralmente apenas metade dessas árvores são destinadas para produção de madeira serrada, que é o que efetivamente entra no cálculo de neutralização de acordo com o protocolo CCN. As árvores plantadas também trazem outras vantagens. Além de recomporem a paisagem rural, ainda colaboram para o bem-estar animal, ao criar um microclima de temperatura mais amena, proporcionado pela oferta de sombra abundante. Além disso, diversificam a renda do produtor, funcionando como um investimento de longo prazo com o qual o pecuarista também lucrará ao vender a madeira, oferecendo mais segurança financeira à atividade.“A integração sendo bem feita, a lucratividade torna-se bem interessante”, atesta o engenheiro-florestal Moacir Reis, diretor da fazenda Boa Aguada do grupo Mutum e presidente da Associação Sul-Mato-Grossense de Produtores e Consumidores de Florestas Plantadas (Reflore MS). O gestor é da opinião de que quando se trabalha com um único produto, a atividade fica muito vulnerável aos riscos econômicos, o que se reduz com a diversificação de renda. Para ajudar o produtor no manejo de árvores plantadas em sistemas integrados, a Embrapa desenvolveu o software SisILPF, que simula o desempenho de plantios e formas de manejar as árvores nos sistemas integrados, de acordo com os objetivos do produtor. A ferramenta oferece suporte para manejo de precisão, análise econômica e planejamento do componente florestal. Está disponível para as principais espécies de pinus e eucalipto.\n“A vantagem da certificação CCN é que ela não exclui outras certificações, e pode ser agregada aos selos de raças específicas. No caso de bovinos, outras marcas-conceito, com a mesma lógica da CCN, estão sendo criadas, como o Bezerro Carbono Neutro e Couro Carbono Neutro, dentro do que a Embrapa chamou de “Plataforma Pecuária de Baixa Emissão de Carbono Certificada. A tendência é a consolidação desse movimento em outras cadeias produtivas,” acredita Villa.\nO mercado da carne vermelha é de 13,2 milhões de toneladas anuais exportadas. Só o Brasil exportou 2,2 milhões, em 2019. O mercado para uma carne especial como da CCN é promissor, assim como é crescente o número de consumidores que exigem qualidade e sustentabilidade dos produtos. Grupos frigoríficos têm se interessado e acompanhado a evolução da produção da CCN. No dia 27 de agosto, a Marfrig lançou uma linha de produtos especial com a marca Viva, criada para diferenciar carnes produzidas sob a certificação CCN.O pesquisador da Embrapa Gado de Corte Roberto Giolo acredita que a carne brasileira será beneficiada com o selo CCN e atingirá mercados mais exigentes, tanto o interno como o externo, podendo aumentar a exportação brasileira. Entre os potenciais clientes estão países da Europa. Giolo acredita que o selo será um facilitador para o alcance das metas nacionais previstas no Plano de Agricultura de Baixo Carbono (Plano ABC), uma vez que incentivará a adoção de sistemas integrados de produção.“O programa é inovador e com grande potencial de crescimento,” aposta Fabian Perez Gonçalves, da empresa SGS de serviços de certificação. Sergio Pimenta, da certificadora SBC, disse que ficou surpreso com a base tecnológica e científica do protocolo CCN. “É bem ampla e nunca vi algo tão detalhado. São muitos conceitos, e o selo vai incentivar produtores a adotarem as tecnologias necessárias,” declara. A SBC opera vários protocolos no Brasil e é a maior certificadora de animais de rastreamento para exportação.\nilpf, pecuaria, carbono-neutro, ccn, baixo-carbono, agropecuaria-de-baixo-carbono, producao-animal, selo-ccn


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ESCALAS TERMOMÉTRICAS 1º Ponto fixo (ponto de gelo) 2º Ponto fixo (ponto de vapor) ------ ponto de vapor\n------ ponto de gelo\nEscala Celsius ------ 100o C\n------ 0o C\nExercícios 1. No Rio de Janeiro, a temperatura ambiente chegou a atingir, no verão de 1998, o valor de 49o C. Qual seria o valor dessa temperatura, se lida num termômetro na escala Fahrenheit? 2. A temperatura média do corpo humano é 36o C. Determine o valor dessa temperatura na escala Fahrenheit. 3. Lê-se no jornal que a temperatura em certa cidade da Russia atingiu, no inverno, o valor de 14o F. Qual o valor dessa temperatura na escala Celsius? 4. Um termômetro graduado na escala Fahrenheit, acusou, para a temperatura ambiente em um bairro de Belo Horizonte, 77o F. Expresse essa temperatura na escala Celsius. 5. Dois termômetros graduados, um na escala Fahrenheit e outro na escala Celsius, registram o mesmo valor numérico para a temperatura quando mergulhados num líquido. Determine a temperatura desse líquido. Questões 6. Descreva, resumidamente, como se deve proceder para graduar um termômetro na escala Celsius. 7. Quando medimos a temperatura de uma pessoa, devemos manter o termômetro em contato com ela durante um certo tempo. Por quê? 8. Desejando-se medir a temperatura de um pequeno inseto, colocou-se um grande número deles em um recipiente. Introduzindo-se entre os insetos um termômetro, verificou-se que, depois de um certo tempo, o termômetro indicava 30o C. A) Para determinar a temperatura de cada inseto seria necessário conhecer o número deles no recipiente? B) Então, qual era a temperatura de um dos insetos? 9. Cite algumas grandezas que podem ser usadas como grandezas termométricas. 10. O que é um termômetro? Em que se baseia um termômetro? 11. Você acha seguro comparar a temperatura de dois corpos através do tato? Explique sua resposta com um exemplo.\nEscala Fahrenheit ------ 212o F\n------ 32o F\nRelação entre as escalas Celsius e Fahrenheit - 100o C - tC - 0o C tC − 0 t − 32 = F 100 − 0 212 − 32\n- 212o F - tF - 32o F\nRelação entre as escalas Celsius e Kelvin - 100o C - tC - 0o C tC − 0 T − 273 = 100 − 0 373 − 273 Exercícios 1. Um corpo se encontra à temperatura de 27o C. Determine o valor dessa temperatura na escala Kelvin. 2. Um doente está com febre de 42o C. Qual sua temperatura expressa na escala Kelvin? 3. Uma pessoa tirou sua temperatura com um termômetro graduado na escala Kelvin e encontrou 312 K. Qual o valor de sua temperatura na escala Celsius? 4. Um gás solidifica-se na temperatura de 25 K. Qual o valor desse ponto de solidificação na escala Celsius? 5. Uma forma de aumentar a temperatura de um corpo é através do contato com outro que esteja mais quente. Existe outra forma? Dê um exemplo. Questões 6. O que você entende por "zero absoluto"? Qual o valor desta temperatura na escala Celsius? 7. Como você poderia medir a temperatura de um lápis, de um grão de areia e de um fio de cabelo? Exercícios complementares 8. Um líquido está a uma temperatura de 59o F. Qual é esta temperatura na escala Kelvin? 9. A temperatura de ebulição de uma substância é 88 K. Quanto vale esta temperatura na escala Fahrenheit? - 373 K -T - 273 K\nESTUDO DO CALOR Quantidade de calor Q = m.c. ∆ t Q = quantidade de calor (cal ) m = massa (g) c = calor específico ( cal/ g. oC) ∆ t = variação da temperatura (oC) ∆ t = t - t0 Exercícios 10. Uma peça de ferro de 50 g tem temperatura de 10o C. Qual é o calor necessário para aquecê-la até 80o C? (calor específico do ferro: c = 0,11 cal/ g. oC ) 11. Uma pessoa bebe 500 g de água a 10o C. Admitindo que a temperatura dessa pessoa é de 36o C, qual a quantidade de calor que essa pessoa transfere para a água? O calor específico da água é 1 cal/ g. oC. 12. Determine a quantidade de calor que 200 g de água deve perder para que sua temperatura diminua de 30o C para 15o C. O calor específico da água é 1 cal/ g. oC. 13. Um corpo de massa 50 gramas recebe 300 calorias e sua temperatura sobe de 10o C até 30o C. Determine o calor específico da substância que o constitui. 14. Mil gramas de glicerina, de calor específico 0,6 cal/ g. oC, inicialmente a 0o C, recebe 12000 calorias de uma fonte. Determine a temperatura final da glicerina. 15. Uma fonte térmica fornece, em cada minuto, 20 calorias. Para produzir um aquecimento de 20o C para 50o C em 50 gramas de um líquido, são necessários 15 minutos. Determine o calor específico do líquido. Questões 16. Por que a água é utilizada para a refrigeração dos motores de automóveis? 17. Sabe-se que os desertos são muito quentes durante o dia e bastante frios à noite. Então, que conclusão você pode tirar a respeito do calor específico da areia? 18. Do ponto de vista microscópico, qual a diferença entre um corpo quente e um frio?\nTrocas de calor "Quando dois ou mais corpos trocam calor entre si, até estabelecer-se o equilíbrio térmico, é nula a soma das quantidades de calor trocadas por eles." termômetro\nCalor latente "Quando uma substância está mudando de estado, ela absorve ou perde calor sem que sua temperatura varie. A quantidade de calor absorvida ou perdida é chamada calor latente." Q = m.L\nQ = quantidade de calor (cal) m = massa (g) L = calor latente da substância (cal/g) Exercícios 6. Calcule a quantidade de calor necessária para transformar 300 g de gelo a 0o C em água a 0o C, sabendo que o calor latente de fusão da água é LF = 80 cal/g. 7. Determine a quantidade de calor que se deve fornecer para transformar 70 g de água a 100o C em vapor de água a 100o C. Dado: calor latente de vaporização da água LV = 540 cal/g. 8. Uma substância de massa 200 g absorve 5000 cal durante a sua ebulição. Calcule o calor latente de vaporização. Questões 9. Uma pessoa está cozinhando batatas em uma panela aberta com "fogo baixo". Quando a água entra em ebulição, desejando abreviar o tempo necessário para o cozimento, essa pessoa passa a chama para "fogo alto". Ela conseguirá cozinhar as batatas mais depressa? Explique. 10. Onde se demora mais para cozinhar feijão: numa panela aberta no Rio de Janeiro (nível do mar) ou em La Paz (4.000 m de altitude). 11. Em um certo local, observa-se que a água, em uma panela aberta, entra em ebulição a 80o C. Esse local está abaixo ou acima do nível do mar? Explique. 12. Para cozer um determinado alimento, devemos mergulhá-lo em certa quantidade de água pura e submetê-lo por algum tempo à temperatura de 120o C. Que providência devemos tomar para cozê-lo? 13. Para esfriar um refrigerante, você usaria gelo a 0o C ou água a 0o C?\nQA + QB = 0 Qrecebido > 0 Qcedido < 0 Exercícios 1. Um corpo de massa 200 g a 50o C, feito de um material desconhecido, é mergulhado em 50 g de água a 90o C. O equilíbrio térmico se estabelece a 60o C. Sendo 1 cal/g. o C o calor específico da água, e admitindo só haver trocas de calor entre o corpo e a água, determine o calor específico do material desconhecido. 2. Um objeto de massa 80 g a 920o C é colocado dentro de 400 g de água a 20o C. A temperatura de equilíbrio é 30o C, e o objeto e a água trocam calor somente entre si. Calcule o calor específico do objeto. O calor específico da água é 1 cal/ g. oC. 3. O alumínio tem calor específico 0,20 cal/g. o C e a água 1 cal/g. o C. Um corpo de alumínio, de massa 10 g e à temperatura de 80o C, é colocado em 10 g de água à temperatura de 20o C. Considerando que só há trocas de calor entre o alumínio e a água, determine a temperatura final de equilíbrio térmico. Questões 4. Diga, com suas palavras, o que você entende por "estado de equilíbrio térmico". 5. Quando dois corpos são colocados em contato, qual a condição necessária para que haja fluxo de calor entre eles?\nMudança de estado Exercícios 1. Qual a quantidade de calor que 50 g de gelo a -20o C precisam receber para se transformar em água a 40o C? Dado: cgelo = 0,5 cal/g. oC; cágua = 1 cal/g. oC; é LF = 80 cal/g. 2. Têm-se 20 g de gelo a -10o C. Qual a quantidade de calor que se deve fornecer ao gelo para que ele se transforme em água a 20o C? Dado: cgelo = 0,5 cal/g. oC; cágua = 1 cal/g. oC; é LF = 80 cal/g. 3. Quanto de calor será necessário para levar 100 g de água a 50o C para vapor d' água a 100o C? LV = 540 cal/g. 4. Que quantidade de calor se exige para que 200 g de gelo a -40o C se transformem em vapor d'água a 100o C? LV = 540 cal/g. 5. O gráfico representa a temperatura de uma amostra de massa 20g de determinada substância, inicialmente no estado sólido, em função da quantidade de calor que ela absorve. Pede-se: a) a temperatura de fusão da substância; b) o calor latente de fusão da substância. t (oC) 60 .............................................. 40 ............ 20 0 20 50 90 Q (cal)\nDILATAÇÃO TÉRMICA Dilatação linear L0 t0 t L ∆ L = L - L0 ∆ t = t - t0 ∆ L = α .L0. ∆ t L = Lo (1 + α . ∆ t ) ∆ L = variação no comprimento α = coeficiente de dilatação linear (oC-1) ∆ t = variação da temperatura (oC) Exercícios 7. Qual o aumento de comprimento que sofre uma extensão de trilhos de ferro com 1000 m ao passar de 0o C para 40o C, sabendo-se que o coeficiente de dilatação linear do ferro é 12.10-6 oC-1 ? 8. Um cano de cobre de 4 m a 20o C é aquecido até 80o C. Dado α do cobre igual a 17.10-6 o -1 C , de quanto aumentou o comprimento do cano? 9. O comprimento de um fio de alumínio é de 30 m, a 20o C. Sabendo-se que o fio é aquecido até 60o C e que o coeficiente de dilatação linear do alumínio é de 24.10-6 oC-1, determine a variação no comprimento do fio. 10. Uma barra de ferro tem, a 20o C, um comprimento igual a 300 cm. O coeficiente de dilatação linear do ferro vale 12.10-6 oC-1. Determine o comprimento da barra a 120o C. 11. Um tubo de ferro, α = 12.10-6 oC-1, tem 10 m a -20o C. Ele foi aquecido até 80o C. Calcule o comprimento a final do tubo. 12. Uma barra de determinada substância é aquecida de 20o C para 220o C. Seu comprimento à temperatura de 20o C é de 5,000 cm e à temperatura de 220o C é de 5,002 cm. Determine o coeficiente de dilatação linear da substância.\n6. O gráfico abaixo representa a temperatura de uma amostra de 100g de determinado metal, inicialmente no estado sólido, em função da quantidade de calor que ela absorve. Pede-se: a) a temperatura de fusão do metal; b) o calor latente de fusão do metal. t (oC) 360 .............................................. 330 ............ 300 0\nt0 ∆ A = A - A0 ∆ A = β .A0. ∆ t A = Ao (1 + β . ∆ t )\nt0 ∆ V = V - V0 ∆ V = γ .V0. ∆ t V = Vo (1 + γ . ∆ t )\nβ = 2α ∆ A = variação da superfície β = coeficiente de dilatação superficial (oC-1) ∆ t = variação da temperatura (oC) Exercícios 1. Uma chapa de zinco tem área de 8 cm2 a 20oC. Calcule a sua área a 120o C. Dado: β -6 o -1 C . zinco = 52. 10 2. Uma chapa de chumbo tem área de 900 cm2 a 10o C. Determine a área de sua superfície a 60o C. O coeficiente de dilatação superficial do chumbo vale 54. 10-6 oC-1. 3. Uma chapa de alumínio, β = 48.10-6 oC-1, tem área de 2 m2 a 10o C. Calcule a variação de sua área entre 10o C e 110o C. 4. A variação da área de uma chapa é 0,04 cm2, quando a temperatura passa de 0o C para 200o C. Se a área inicial da chapa era 100 cm2, determine o coeficiente de dilatação superficial da chapa. Questões 5. Num bar, dois copos se encaixaram de tal forma que o balconista não consegue retirar um de dentro do outro. Mergulhando o copo de baixo em água quente, os corpos se soltaram. Por quê? 6. Explique por que um copo de vidro comum provavelmente se quebrará se você o encher parcialmente com água fervendo. 7. Ao colocar um fio de cobre entre dois postes, num dia de verão, um eletricista não deve deixá-lo muito esticado. Por quê? 8. Como se pode comprovar a dilatação linear de um sólido?\nγ = 3α ∆ V = variação do volume γ = coeficiente de dilatação volumétrica (oC-1) ∆ t = variação da temperatura (oC) Exercícios 9. Um petroleiro recebe uma carga 107 barris de petróleo no Golfo Pérsico, a uma temperatura de 50o C. Qual a perda em barris, por efeito de contração térmica, que esta carga apresenta quando á descarregada no Brasil, a uma temperatura de 10o C? Dado: γ petróleo = 10-3 oC-1. 10. Ao ser aquecido de 10o C para 210o C, o volume de um corpo sólido aumenta 0,02 cm3. Se o volume do corpo a 10o C era 100 cm3, determine os coeficientes de dilatação volumétrica e linear do material que constitui o corpo. Questões 11. Um pino deve se ajustar ao orifício de uma placa à temperatura de 20o C. No entanto, verifica-se que o orifício é pequeno para receber o pino. Que procedimentos podem permitir que o pino se ajuste ao orifício? 12. Tendo enchido completamente o tanque de gasolina de seu carro, uma pessoa deixou o automóvel estacionado ao sol. Depois de um certo tempo, verificou que, em virtude da elevação da temperatura, uma certa quantidade de gasolina havia entornado. A) O tanque de gasolina dilatou? B) A quantidade que entornou representa a dilatação real que a gasolina sofreu?\nTRANSMISSÃO DE CALOR Condução térmica "A condução térmica consiste numa transferência de energia de vibração entre as moléculas que constituem o sistema." Questões 1. O isopor é formado por finíssimas bolsas de material plástico, contendo ar. Por que o isopor é um bom isolante térmico? 2. Os esquimós constróem seus iglus com blocos de gelo, empilhando-os uns sobre os outros. Se o gelo tem uma temperatura relativamente baixa, como explicar esse seu uso como "material de construção"? 3. Num antigo jingle de uma propaganda, ouvia-se o seguinte diálogo: - Toc, toc, toc, Quem bate? - É o frio! E no final eram cantados os seguintes versos: "Não adianta bater, eu não deixo você entrar, os cobertores das Casas Pernambucanas é que vão aquecer o meu lar". Que comentário você tem a fazer sobre a veracidade física dessa propaganda? 4. Qual a aplicação prática dos materiais isolantes térmicos? 5. Por que a serragem é melhor isolante térmico que a madeira? 6. Um faquir resolveu fazer uma demonstração de sua arte entrando em um forno muito aquecido. Para que ele sinta a menor sensação de "calor" possível, é preferível que ele vá nu ou envolto em roupa de lã? Por quê? 7. Explique por que, em países de clima frio, costumam-se usar janelas com vidraças duplas. Esse tipo de janela chega a reduzir em até 50% as perdas de calor para o exterior. 8. Num mesmo ambiente, se você tocar um objeto metálico com uma mão e um objeto de madeira com a outra, vai sentir que o primeiro está "mais frio" que o segundo. Como você explica esse fenômeno se os dois objetos estão no mesmo ambiente e, portanto, na mesma temperatura? 9. Por que as panelas, em geral, têm seus cabos metálicos revestidos com madeira ou plástico?\nConvecção térmica "A convecção térmica é a propagação que ocorre nos fluidos (líquidos, gases e vapores) em virtude de uma diferença de densidades entre partes do sistema."\nQuestões 10. Por que, em uma geladeira, o congelador é colocado na parte superior e não na inferior? 11. Com base na propagação de calor, explique por que, para gelar o chope de um barril, é mais eficiente colocar gelo na parte superior do que colocar o barril sobre uma pedra de gelo. 12. Um aparelho de refrigeração de ar deve ser instalado em local alto ou baixo num escritório? E um aquecedor de ar? Por quê? Irradiação térmica "A irradiação é a transmissão de por intermédio de ondas eletromagnéticas. Nesse processo, somente a energia se propaga, não sendo necessário nenhum meio material." Questões 13. Sabemos que o calor pode ser transferido, de um ponto para outro, por condução, convecção e radiação. Em qual desses processos a transmissão pode ocorrer mesmo que não haja um meio material entre os dois pontos? 14. Os grandes tanques, usados para armazenar gasolina (ou outros combustíveis), costumam ser pintados externamente com tinta prateada. Por quê? 15. Os prédios totalmente envidraçados precisam de muitos aparelhos de ar condicionado? Por quê? 16. Como se dá a propagação do calor do Sol até a Terra se entre esses astros não existe meio material? 17. Desenhe esquematicamente uma garrafa térmica e explique o seu funcionamento.\nESTUDO DOS GASES gás ... Transformação Isotérmica "Transformação de um gás sob temperatura constante." P1.V1 = P2.V2 P = pressão do gás V = volume do gás Transformação Isobárica "Transformação a pressão constante." V1 V2 = T1 T2 T = tc + 273 T = temperatura do gás em graus Kelvin tc = temperatura em graus Celsius Transformação Isométrica "Transformação a volume constante." P1 P2 = T1 T2 Lei geral dos gases perfeitos P1.V1 P2 .V2 = T1 T2 Exercícios 1. Na temperatura de 300 K e sob pressão de 1 atm, uma massa de gás perfeito ocupa o volume de 10 litros. Calcule a temperatura do gás quando, sob pressão de 2 atm, ocupa o volume de 20 litros. 2. Dentro de um recipiente de volume variável estão inicialmente 20 litros de gás perfeito à temperatura de 200 K e pressão de 2 atm. Qual será a nova pressão, se a temperatura aumentar para 250 K e o volume for reduzido para 10 litros? 3. Um balão de borracha continha 3 litros de gás hélio, à temperatura de 27o C, com\n7 10. 8. 7.\npressão de 1,1 atm. Esse balão escapuliu e subiu. À medida que o balão foi subindo, a pressão atmosférica foi diminuindo e, por isso, seu volume foi aumentando. Quando o volume atingiu 4 litros, ele estourou. A temperatura do ar naquela altura era 7o C. Calcule a pressão do gás em seu interior imediatamente antes de estourar. Um gás ocupa o volume de 20 litros à pressão de 2 atmosferas. Qual é o volume desse gás à pressão de 5 atm, na mesma temperatura? Um gás mantido à pressão constante ocupa o volume de 30 litros à temperatura de 300 K. Qual será o seu volume quando a temperatura for 240 K? Num recipiente de volume constante é colocado um gás à temperatura de 400 K e pressão de 75 cmHg. Qual é a pressão à temperatura de 1200 K? Sob pressão de 5 atm e à temperatura de 0 o C, um gás ocupa volume de 45 litros. Determine sob que pressão o gás ocupará o volume de 30 litros, se for mantida constante a temperatura. Uma certa massa de gás hélio ocupa, a 27o C, o volume de 2 m3 sob pressão de 3 atm. Se reduzirmos o volume à metade e triplicarmos a pressão, qual será a nova temperatura do gás? Num dia de tempestade, a pressão atmosférica caiu de 760 mmHg para 730 mmHg. Nessas condições, qual o volume final de uma porção de ar que inicialmente ocupava 1 litro? (Suponha que a temperatura não tenha variado) O gráfico representa a isobára para certa quantidade de um gás perfeito. Determine a temperatura TA. V(m3) 60 ........................... 40 ............... . . 0 TA . . . . 450 K T(K)\nTERMODINÂMICA "A termodinâmica estuda as relações entre o calor trocado e o trabalho realizado numa transformação de um sistema." Trabalho realizado por um gás\nExercícios 4. As figuras representam a transformação sofrida por um gás. Determinar o trabalho realizado de A para B em cada processo. a) P (N/m2)\ngás 20 τ = P. ∆ V τ = trabalho realizado pelo gás P = pressão exercida pelo gás ∆ V = variação do volume ∆ V = V2 - V1 Na expansão, Vfinal > Vinicial → τ > 0 (o gás realiza trabalho) Na compressão, Vfinal < Vinicial → τ < 0 (o gás recebe trabalho do meio exterior) Exercícios 1. Numa transformação sob pressão constante de 800 N/m2, o volume de um gás ideal se altera de 0,020 m3 para 0,060 m3. Determine o trabalho realizado durante a expansão do gás. 2. Um gás ideal , sob pressão constante de 2.10 5 N/m2, tem seu volume reduzido de 12.10-3 m3 para 8.10-3 m3. Determine o trabalho realizado no processo. 3. Sob pressão constante de 50 N/m2, o volume de um gás varia de 0,07 m3 a 0,09 m3. A) o trabalho foi realizado pelo gás ou sobre o gás pelo meio exterior? B) Quanto vale o trabalho realizado? Trabalho pela área Propriedade: "O trabalho é numericamente igual a área, num gráfico da pressão em função da variação do volume." P τ = área V1\n0 d) P (N/m2)\n8 ....................... B . 2 ......A. 0 0,5 2 V (m3)\nPrimeiro princípio da termodinâmica Q ∆U τ\nFonte Quente T1\nFonte Fria T2\nQ = ∆U + τ Q = quantidade de calor ∆ U = variação da energia interna τ = trabalho Q (absorvido) > 0 e Q ( cedido) < 0 τ (expansão) > 0 e τ (compressão) < 0 ∆ U = Ufinal - Uinicial Exercícios 1. Num dado processo termodinâmico, certa massa de um gás recebe 260 joules de calor de uma fonte térmica. Verifica-se que nesse processo o gás sofre uma expansão, tendo sido realizado um trabalho de 60 joules. Determine a variação da energia interna. 2. Um gás recebe um trabalho de 150 J e absorve uma quantidade de calor de 320 J. Determine a variação da energia interna do sistema. 3. Um gás passa de um estado a outro trocando energia com o meio. Calcule a variação da energia interna do gás nos seguintes casos: a)o gás recebeu 100 J de calor e realizou um trabalho de 80 J. b) o gás recebeu 100J de calor e o trabalho realizado sobre ele é 80 J. c) o gás cedeu 100 J de calor e o trabalho realizado sobre ele é 80 J. 4. Durante um processo, são realizados 100 J de trabalho sobre um sistema, observando-se um aumento de 50 J em sua energia interna. Determine a quantidade de calor trocada pelo sistema, especificando se foi adicionado ou retirado. 5. São fornecidos 14 J para aquecer certa massa de gás a volume constante. Qual a variação na energia interna do gás?\nQ1 τ = Q1 - Q2\nQ1 = quantidade de calor fornecida para a máquina térmica. τ = trabalho obtido Q2 = quantidade de calor perdida. Rendimento da máquina térmica η= τ Q1\nExercícios 6. Uma máquina térmica recebe 100 joules de energia, mas devido às perdas por aquecimento, ela aproveita somente 50 joules. Determine o rendimento dessa máquina. 7. Um motor elétrico recebe 80 J de energia, mas aproveita efetivamente apenas 60 J. Qual é o rendimento do motor? 8. Uma máquina térmica, em cada ciclo, rejeita para a fonte fria 240 joules dos 300 joules que retirou da fonte quente. Determine o trabalho obtido por ciclo nessa máquina e o seu rendimento. 9. O rendimento de uma máquina térmica é 60%. Em cada ciclo dessa máquina, o gás recebe 800 joules da fonte quente. Determine: a) o trabalho obtido por ciclo; b) a quantidade de calor que, em cada ciclo, é rejeitada para a fonte fria. 10. Uma máquina térmica tem 40% de rendimento. Em cada ciclo, o gás dessa máquina rejeita 120 joules para a fonte fria. Determine: a) o trabalho obtido por ciclo nessa máquina; b) a quantidade de calor que o gás recebe, do ciclo, da fonte quente.\nÓPTICA GEOMÉTRICA Conceitos a) Corpo luminoso: são os corpos que emitem luz própria. Exemplo: o Sol, as estrelas, a chama de uma vela, etc. b) Corpo iluminado: são os corpos que refletem a luz que recebem a luz de outros corpos. Exemplo: a luz. c) Corpos opacos: são os corpos que impedem a passagem da luz. d) Corpos transparentes: são os corpos que se deixam atravessar totalmente pela luz. e) Corpos translúcidos: são os corpos que se deixam atravessar parcialmente pela luz. Princípios da Óptica Geométrica 1º) Princípio da propagação retilínea da luz: Num meio homogêneo e transparente, a luz se propaga em linha reta. 2º) Princípio da reversibilidade dos raios de luz: O caminho seguido pela luz independe do sentido de propagação. 3º) Princípio da independência dos raios de luz: Um raio de luz, ao cruzar com outro, não interfere na sua propagação. Exercícios 1. Um prédio projeta no solo uma sombra de 15 m de extensão no mesmo instante em que uma pessoa de 1,80 m projeta uma sombra de 2 m. Determine a altura do prédio 2. Qual a altura de uma árvore que projeta uma sombra de 3 m de comprimento, sabendo-se que nesse mesmo instante uma haste vertical de 2 m projeta uma sombra de 1 m? 3. Num mesmo instante, a sombra projetada de uma pessoa é de 5 m e a de um edifício é de 80 m. Sabendo que a altura da pessoa é 1,80 m, calcule a altura do edifício. 4. Qual o comprimento da sombra projetada por uma árvore de 5 m de altura se, no mesmo instante, um arbusto de 0,2 m de altura projeta uma sombra de 0,05 m? Questões 5. Verifique se a afirmação abaixo é verdadeira ou falsa; justifique a sua escolha. "Para podermos enxergar um objeto, é apenas necessário que ele esteja iluminado."\n6. Por que no fundo dos oceanos é sempre escuro, seja dia, seja noite, se a água é transparente? 7. Se uma pessoa vê os olhos de uma outra através de um complicado jogo de espelhos, é possível que a segunda pessoa veja os olhos da primeira? 8. Uma lâmpada acesa é um corpo luminoso ou um corpo iluminado? Por quê? Câmara escura o i -------- p ---------- ------- p' ----- o i = p p' Exercícios 9. Um objeto luminoso AB, de 5 cm de altura, está a 20 cm de distância de uma câmara escura de profundidade 10 cm. Calcular a altura da imagem formada. 10. Uma pessoa de 1,80 m de altura encontra-se a 2,4 m do orifício de uma câmara escura de 0,2 m de comprimento. Qual a altura da imagem formada? 11. Qual a altura da imagem de um poste de 5 m de altura colocado a 20 m de distância de uma câmara escura cujo comprimento é 0,3 m? 12. Uma câmara escura de orifício apresenta comprimento de 40 cm. De uma árvore de altura 5 m obteve-se, no anteparo, uma imagem de altura 25 cm. Determine a distância da árvore até a câmara. Questões 13. Por que a câmara escura de orifício produz imagens de cabeça para baixo, quando observadas por trás do anteparo? 14. Qual a principal limitação da câmara escura para que possa ser utilizada para tirar fotografia? Justifique.\nA cor de um corpo "A cor que um corpo apresenta por reflexão é determinada pelo tipo de luz que ele reflete. Por exemplo, um corpo ao ser iluminado pela luz branca (que contém todas as cores), se apresenta azul, porque reflete a luz azul e absorve as demais. Um corpo iluminado pela luz branca se apresenta branco porque reflete todas as cores. Um corpo negro absorve todas as cores." Luz branca luz azul\nReflexão da luz Reflexão regular: é a reflexão que ocorre numa superfície lisa e polida. Exemplo: espelho. Reflexão difusa: é a reflexão que ocorre numa superfície irregular. Nesta reflexão os raios espalham-se desordenadamente em todas as direções. Leis da reflexão N i r\ncorpo azul Questões 1. Por que uma rosa é vermelha, a grama é verde e um carro é preto? 2. Têm-se três cartões, um branco, um vermelho e um azul. Como se apresentam esses cartões num ambiente iluminado pela luz vermelha? 3. Iluminando a bandeira brasileira com luz monocromática azul, você irá vê-la com que cor (ou cores) ? 4. Sob luz solar você distingue perfeitamente um cartão vermelho de um cartão amarelo. No entanto, dentro de um ambiente iluminado com luz violeta monocromática isso não será possível. Explique por quê. 5. Considere dois corpos, A e B, constituídos por pigmentos puros. Expostos à luz branca, o corpo A se apresenta vermelho e o corpo B se apresenta branco. Se levarmos A e B a um quarto escuro e os iluminarmos com luz vermelha, com que cores eles se apresentarão? 6. Uma flor amarela, iluminada pela luz solar: a) reflete todas as luzes. b) absorve a luz amarela e reflete as demais. c) reflete a luz amarela e absorve as demais. d) absorve a luz amarela e, em seguida, a emite. e) Absorve todas as luzes e não reflete nenhuma.\n1a lei : O raio incidente, o raio refletido e a normal pertencem ao mesmo plano. 2a lei : O ângulo de reflexão é igual ao ângulo de incidência. Exercícios 7. Um raio de luz forma com a superfície plana na qual incide um ângulo de 40o . Determine o ângulo de reflexão desse raio. 8. O ângulo formado entre o raio incidente e o raio refletido numa superfície espelhada é de 60o . Determine os ângulos de incidência e de reflexão. 60o\nEspelho plano "Considera-se espelho plano toda superfície plana e lisa onde predomine a reflexão regular da luz. superfície refletora superfície opaca\nFormação de imagens num espelho plano •\nImagem de um objeto extenso fornecida por um espelho plano Exercícios 6. A figura mostra um objeto diante de um espelho plano. Construa a imagem do objeto.\nO objeto e a imagem fornecida por um espelho plano são simétricos em relação ao espelho. Um espelho plano associa a um objeto real uma imagem virtual.\n7. A figura mostra um objeto diante de um espelho plano. Construa a imagem do objeto. Exercícios 1. Uma pessoa olha sua imagem num espelho. Para se ver melhor, ela se aproxima 1 m do espelho, sem que este se mova. A) Qual foi o deslocamento da imagem, em relação ao solo? B) Se a pessoa se mantivesse parada e o espelho fosse aproximado 1 m, qual seria o deslocamento da imagem em relação ao solo? 2. A distância de um ponto objeto à imagem fornecida por um espelho plano, vale 40 cm. Determine: A) a distância do objeto à superfície do espelho; B) a nova distância que separa o objeto e imagem, no caso de o objeto se aproximar 5 cm do espelho. 3. Uma pessoa corre para um espelho plano vertical com velocidade de 3 m/s. Com que velocidade a imagem da pessoa se aproxima do espelho? 4. Um automóvel tem velocidade de 10 km/h numa estrada retilínea. Num certo instante o motorista olha pelo espelho retrovisor e vê a imagem de uma árvore. A) Com que velocidade a imagem da árvore se afasta do homem? B) Com que velocidade a imagem da árvore se afasta da árvore? 5. Um espelho plano fornece uma imagem de um objeto situado a uma distância de 20 cm do espelho. Afastando-se o espelho 10 cm, que distância separará a antiga imagem da nova imagem?\n8. A figura mostra um objeto diante de um espelho plano. Construa a imagem do objeto.\n9. Num relógio, em que cada número foi substituído por um ponto, os ponteiros indicam quatro horas. Que horas uma pessoa verá, ao observar o relógio por reflexão, em um espelho plano? 10. Coloca-se, diante de um espelho plano, um cartão no qual está escrita a palavra FELIZ. Como se vê a imagem dessa palavra através do espelho?\nESPELHOS ESFÉRICOS "Espelhos esféricos são superfícies refletoras que têm a forma de calota esférica. São côncavos se a superfície refletora for a parte interna, ou convexos, se a superfície refletora for a parte externa."\nUm raio de luz incidindo na direção do centro de curvatura de um espelho esférico reflete-se na mesma direção. = C F V C F = V\nV Construção de imagens "A imagem de um ponto é obtida pela interseção de pelo menos, dois raios refletidos correspondentes a dois raios incidentes provenientes do ponto." V Espelho côncavo =\nRepresentação = C F V C F =\nC = centro de curvatura do espelho (centro da esfera) R = raio de curvatura (raio da esfera) V= vértice F = foco (F= R/2) Propriedades • Todo raio de luz que incide num espelho esférico paralelamente ao eixo principal reflete numa direção que passa pelo foco. = C • F V C F = V\nCaracterísticas da imagem: REAL, INVERTIDA, MENOR Imagem real : imagem na frente do espelho Imagem virtual: imagem atrás do espelho Imagem direita: objeto e imagem tem o mesmo sentido. Imagem invertida: objeto e imagem tem o sentido oposto. Imagem igual, maior ou menor que o objeto: quando comparada com o objeto, a imagem pode apresentar essas comparações.\nTodo raio de luz que incide num espelho esférico numa direção que passa pelo foco reflete paralelamente ao eixo principal. = C F V C F = V\nExercícios 1. Construa a imagem do objeto para cada um dos esquemas abaixo e determine as características dessa imagem. a) =\nd) espelho convexo =\nCaracterísticas da imagem: Questões 2. Constrói-se um farol de automóvel utilizando um espelho esférico e um filamento de pequenas dimensões que pode emitir luz. A) O espelho utilizado é côncavo ou convexo? B) Onde se deve posicionar o filamento? 3. Pretende-se acender um cigarro, concentrando-se a luz solar através de um espelho esférico. A) O espelho deve ser côncavo ou convexo? B) Onde deve ser colocada a ponta do cigarro que se quer acender? 4. Em grandes lojas e supermercados, utilizamse espelhos convexos estrategicamente colocados. Por que não se utilizam espelhos planos ou côncavos? 5. Vários objetos que apresentam uma superfície polida podem se comportar como espelhos. Diga se cada um dos objetos seguintes se comporta como espelho côncavo ou convexo, convergente ou divergente: A) Superfície interna de uma colher. B) Bola de árvore de Natal. C) Espelho interno do farol de um automóvel. 6. Para examinar o dente de uma pessoa, o dentista utiliza um pequeno espelho (como você já de deve Ter visto). Esse espelho permite que o dentista enxergue detalhes do dente (imagem ampliada e direta). Tendo em vista essas informações, responda: A) O espelho deve ser plano, côncavo ou convexo? B) A distância do dente ao espelho deve ser maior ou menor que a sua distância focal?\nCaracterísticas da imagem: b) =\nCaracterísticas da imagem: c) =\nF p' --------------------\nR --------------------------- -------- ----------- f\np = distância do objeto ao espelho p' = distância da imagem ao espelho R = raio de curvatura f = distância focal (f = R/2) o = altura do objeto i = altura da imagem p' > 0 : imagem real p' < 0 : imagem virtual i > 0 : imagem direita i < 0 : imagem invertida f >0 : espelho côncavo f < 0 : espelho convexo Equações dos espelhos esféricos 1 1 1 = + f p p' i − p' = o p\nAumento linear transversal A= i o ou A= − p' p\nExercícios 1. Um objeto de 5 cm de altura é colocado a 30 cm do vértice de um espelho côncavo de distância focal 50 cm. A) Qual a distância da imagem ao vértice do espelho? B) Qual o tamanho da imagem? C) A imagem é real ou virtual? 2. Em frente a um espelho côncavo de distância focal 20 cm, encontra-se um objeto real, a 10 cm de seu vértice. Determine: A) A posição da imagem; B) O aumento linear; C) a imagem é direita ou invertida? 3. Um objeto de 6 cm de altura está localizado à distância de 30 cm de um espelho esférico convexo, de 40 cm de raio de curvatura. Determine a posição da imagem 4. Um objeto de 3 cm de altura foi colocado diante de um espelho esférico convexo de raio de curvatura igual a 60 cm. Sendo o objeto perpendicular ao eixo principal e a sua abscissa igual a 15 cm, pergunta-se: A) Qual á a abscissa e a altura da imagem? B) A imagem é real ou virtual? Direita ou invertida? 5. Por meio de um pequeno espelho esférico côncavo, é possível projetar na parede a imagem da chama de uma vela. Colocando a chama a 40 cm do espelho, a imagem se forma a 200 cm de distância deste. A) Qual a distância focal do espelho? B) Faça um esquema com o objeto a imagem e o espelho. 6. Em um espelho esférico côncavo obtém-se uma imagem de altura quatro vezes maior que a altura do objeto. A abscissa da imagem vale 20 cm. A) Determine a abscissa do objeto. B) Qual a distância focal do espelho? 7. Uma pessoa, a 40 cm de um espelho côncavo, se vê 3 vezes maior e com imagem direita. Qual a distância focal do espelho? 8. Um espelho esférico encontra-se a 16 m de uma parede. Coloca-se uma lâmpada entre o espelho e a parede, obtendo-se sobre esta uma imagem 4 vezes maior. Determine o raio de curvatura do espelho. 9. Num anteparo a 30 cm de um espelho esférico, forma-se a imagem nítida de um objeto real situado a 10 cm do espelho. Determine: A) a distância focal e o raio de\ncurvatura do espelho. B) O espelho é côncavo ou convexo? REFRAÇÃO DA LUZ "Quando a luz passa de um meio para outro ela pode mudar de direção, ou seja, refratar-se." Índice de refração absoluto "índice de refração de um meio qualquer em relação ao vácuo." velocidade c vácuo outro meio velocidade v c v\nno vácuo. Qual o índice de refração absoluto desse meio? Questões 6. Se um pescador quiser fisgar um peixe lançando obliquamente um arpão, ele deverá arremessá-lo acima ou abaixo da posição em que vê o peixe? 7. Como deve ser um meio para que a luz se propague nele em linha reta? 8. O que veríamos se mergulhássemos uma peça de vidro num líquido de mesmo índice de refração que o vidro? 9. A luz procedente do Sol poente se propaga através da atmosfera segundo uma trajetória curva, de modo que o Sol parece estar mais alto do que realmente está. Como se explica este fenômeno? Ilustre com um diagrama. Índice de refração relativo vA A B vB n BA = n B vA = n A vB\nn = índice de refração c = velocidade da luz no vácuo ( c= 300.000 km/s) v = velocidade da luz em outro meio nar ≅ 1 Exercícios 1. Certa luz monocromática apresenta num meio material velocidade igual a 150.000 km/s. Sendo a velocidade da luz no vácuo 300.000 km/s, determine o índice de refração absoluto para esse meio. 2. Determine o índice de refração absoluto de um líquido onde a luz se propaga com a velocidade de 200.000 km/s. A velocidade da luz no vácuo é 300.000 km/s. 3. O índice de refração absoluto da água é 1,3 para certa luz monocromática. Qual a velocidade de propagação da luz na água, se no vácuo ela se propaga com a velocidade de 300.000 km/s? 4. O índice de refração absoluto do vidro é 1,5 para certa luz monocromática. Qual a velocidade de propagação dessa luz no vidro? 5. A velocidade da luz amarela num determinado meio é 4/5 da velocidade da luz\nExercícios 10. Numa substância A, a velocidade da luz é 250.000 km/s; numa substância B é 200.000 km/s. Determine: a) o índice de refração relativo da substância A em relação à substância B; b) o índice de refração relativo da substância B em relação à substância A. 11. O índice de refração absoluto da água é 1,3 e o do vidro é 1,5. Determine os índices de refração relativos da água em relação ao vidro e do vidro em relação à água. 12. Se o índice de refração de uma substância X em relação a outra Y é 0,5 e o índice de refração absoluto de Y é 1,8, qual é o índice de refração absoluto de X?\n13. Se o índice de refração de uma substância X em relação a outra Y é 0,6 e o índice de refração absoluto de Y é 1,5, qual é o índice de refração absoluto de X? Lei de Snell-Descartes\nUm raio luminoso passa do ar para a água formando um ângulo i = 30o com a normal. Sabendo que o índice de refração da água em relação ao ar vale 4/3, calcule o valor do ângulo de refração. LENTES ESFÉRICAS\nn B sen i = n A sen r i = ângulo de incidência r = ângulo de refração Exercícios 1. Um raio luminoso incide na superfície que separa o meio A do meio B, formando um ângulo de 60o com a normal no meio A. O ângulo de refração vale 30o e o meio A é o ar, cujo índice de refração é nA = 1. Determine o índice de refração do meio B (nB). Dados: sen 30o = 0,5 e sem 60o = 0,9. 2. Quando se propaga de um meio A para um meio B, incidindo sob ângulo de 45o com a normal, um raio luminoso se refrata formando com a normal um ângulo de 60o . Sendo 1,4 o índice de refração do meio B, determine o índice de refração do meio A . ). Dados: sen 45o = 0,7 e sem 60o = 0,9. 3. Um raio luminoso passa do vidro para o ar, sendo o ângulo de incidência 30o e o de refração 45o . Calcule o índice de refração do vidro em relação ao ar. Dados: sen 30o = 0,5 e sem 60o = 0,7. 4. Um raio de luz passa do meio 1 para o meio 2, ambos transparentes. O ângulo de incidência é igual a 45o e o ângulo de refração 30o . Calcule o índice de refração do meio 2 em relação ao meio 1. ). Dados: sen 30o = 0,5 e sem 45o = 0,7\nF = foco principal objeto F' = foco principal imagem\nA = ponto antiprincipal objeto A' = ponto antiprincipal imagem O = centro óptico da lente Características da imagem:\nVIRTUAL, DIREITA, MENOR\nExercícios 1. Nos esquemas abaixo, construa a imagem do objeto e dê as características dessa imagem. a) F' F' A F O F' A'\nCaracterísticas da imagem: F F b)\nCaracterísticas da imagem: Construção de imagens c)\no A F O F' A' i A'\no F' O F A\nREAL, INVERTIDA, IGUAL\nCaracterísticas da imagem: o A'\ni Questões F' O F A\n1. Um explorador, perdido na Antártica, conseguiu acender uma fogueira usando um bloco de gelo que obteve congelando água num pires. Como ele procedeu? ONDAS "Dá-se o nome de onda à propagação de energia de um ponto para a outro, sem que haja transporte de matéria." Tipos de ondas - Onda transversal A vibração do meio é perpendicular à direção de propagação. Ex: ondas na corda.\nSão aquelas originadas por cargas elétricas oscilantes. Ex: ondas de rádio, ondas de raios X, ondas luminosas, etc. As ondas eletromagnéticas propagam-se no vácuo. Velocidade de propagação de uma onda\n------------- ∆ s --------- v= - Onda longitudinal A vibração do meio ocorre na mesma direção que a propagação. Ex: ondas sonoras no ar. ∆s ∆t\nClassificação das ondas - Ondas unidimensionais Quando se propagam numa só direção. Ex: uma perturbação numa corda. - Ondas bidimensionais Quando se propagam ao longo de um plano. Ex: ondas na superfície da água. - Ondas tridimensionais Quando se propagam em todas as direções. Ex: ondas sonoras. Natureza das ondas - Ondas mecânicas São aquelas originadas pela deformação de uma região de um meio elástico e que, para se propagarem, necessitam de um meio material. Ex: onda na superfície da água, ondas sonoras, ondas numa corda tensa, etc. As ondas mecânicas não se propagam no vácuo. - Ondas eletromagnéticas\nExercícios 2. Deixa-se cair uma pequena pedra num tanque contendo água Observa-se uma onda circular de raio 30 cm em t=1s; em t=3s, o raio da onda circular é 90 cm. Determine a velocidade de propagação da onda. 3. As figuras representam duas fotos sucessivas de uma corda, na qual se propaga uma onda. O intervalo de tempo entre as duas fotos é 0,2 s. Qual a velocidade de propagação dessa onda?\n------- 10 cm --------- 4. Da arquibancada de um estádio você presencia uma violente bolada na trave, a 60 m de distância. Qual o tempo decorrido a partir da bolada até você ouvi-la? Dado: velocidade do som no ar é 340 m/s. Questões 5. Explique por que um pequeno barco de papel flutuando na água apenas sobe e desce\nquando atingido por ondas que se propagam na superfície do líquido. 6. "Durante a propagação da onda não há transporte de matéria, apenas transporte de energia". Dê exemplos que comprovem essa afirmação. Ondas periódicas ---------- λ ---------- crista crista\nDetermine: A) o comprimento de onda; B) a velocidade da onda. 3. Num tanque pequeno a velocidade de propagação de uma onda é de 0,5 m/s. Sabendo que a freqüência do movimento é de 10 Hz, calcule o comprimento da onda. 4. Determine o comprimento de onda de uma estação de rádio que transmite em 1000 kHz. 5. Uma onda se propaga ao longo de uma corda com freqüência de 60 Hz, como ilustra a figura. A) Qual a amplitude da onda? B) Qual o valor do comprimento de onda? C) Qual a velocidade de propagação dessa onda? ------------------ 30 m ----------------------\n"Comprimento de onda ( λ ) é a distância entre dois pontos consecutivos do meio que vibram em fase," v = λ .f f = 1 T\nv = velocidade de propagação da onda λ = comprimento de onda f = freqüência T = período A = amplitude Exercícios 1. A figura representa uma onda periódica que se propaga numa corda com velocidade v = 10 m/s. Determine a freqüência dessa onda e a amplitude. -------- 5 m --------\n6. Uma fonte produz ondas periódicas na superfície de um lago. Essas ondas percorrem 2,5 m em 2 segundos. A distância entre duas cristas sucessivas de onda é 0,25 m. Determine: A) a velocidade de propagação da onda; B) o comprimento de onda; C) a freqüência. Questões 7. O que é crista de uma onda? O que é vale? 8. O que é período de uma onda? E freqüência? 9. O que é amplitude de uma onda? 10. Como podemos produzir uma onda? Exercícios complementares 11. Ondas periódicas produzidas no meio de uma piscina circular de 6m de raio por uma fonte de freqüência constante de 2 Hz demoram 10 s para atingir a borda da piscina. Qual o comprimento de onda dessa vibração? 12. Num lago, correntes de ar produzem ondas periódicas na superfície da água, que se propagam à razão de 3 m/s. Se a distância entre duas cristas sucessivas dessas ondas é\n2. Um conjunto de ondas periódicas transversais , de freqüência 20 Hz, propagase em uma corda. A distância entre uma crista e um vale adjacente é de 2m.\n12 m, qual o período de oscilação de um barco ancorado? 13. Numa corda tensa, propaga-se uma onda de comprimento de onda 0,2 m com velocidade igual a 8 m/s. Determine a freqüência e o período dessa onda. Os fenômenos ondulatórios - Reflexão de ondas Quando uma onda que se propaga num dado meio encontra uma superfície que separa esse meio de outro, essa onda pode, parcial ou totalmente, retornar para o meio em que estava se propagando. - Refração de ondas É o fenômeno segundo o qual uma onda muda seu meio de propagação. - Interferência Num ponto pode ocorrer superposição de duas ou mais ondas, o efeito resultante é a soma dos efeitos que cada onda produziria sozinha nesse ponto. - Difração As ondas não se propagam obrigatoriamente em linha reta a partir de uma fonte emissora. Elas apresentam a capacidade de contornar obstáculos, desde que estes tenham dimensões comparáveis ao comprimento de onda. - Ressonância Quando um sistema vibrante é submetido a uma série periódica de impulsos cuja freqüência coincide com a freqüência natural do sistema, a amplitude de suas oscilações cresce gradativamente, pois a energia recebida vai sendo armazenada. - Polarização Polarizar uma onda significa orientá-la em uma única direção ou plano. Questões 1. Conta-se que um famoso tenor italiano, ao soltar a voz num agudo, conseguia romper um copo de cristal. Como é possível explicar fisicamente essa ocorrência?\n2. As ondas luminosas também podem sofrer difração, como as ondas sonoras. Explique por que é mais fácil perceber a difração sonora do que a difração luminosa. 3. Conta-se que na Primeira Guerra Mundial uma ponte de concreto desabou quando soldados, em marcha cadenciada, passaram sobre ela. Como é possível explicar essa ocorrência? O SOM As ondas sonoras são ondas mecânicas e portanto não se propagam no vácuo. São audíveis pelo homem quando sua freqüência se situa entre 20 Hz e 20.000 Hz. Fontes de som Em geral, as fontes de som são os corpos em vibração, como o cone de um alto-falante, as cordas vocais, etc." A velocidade do som Nos líquidos e nos sólidos, onde as moléculas estão mais próximas umas das outras, a velocidade do som é bem maior do que em um gás. vsólidos > vlíquidos > vgases Velocidade do som no ar: 340 m/s Velocidade do som na água: 1450 m/s Qualidades de um som - Intensidade Ë a qualidade que nos permite distinguir os sons fortes dos fracos. - Timbre É a qualidade que nos faz distinguir as vozes de duas pessoas, mesmo quando emitindo sons de mesma freqüência. Também permite diferenciar os sons de dois instrumentos musicais, mesmo quando eles emitem a mesma nota. - Altura É a qualidade do som que nos permite distinguir os sons graves dos agudos. O eco Quando uma onda sonora encontra um obstáculo à sua frente, ela pode retornar à sua fonte por reflexão. O eco ocorre se a distância entre a origem do som e o obstáculo for, no mínimo, de 17 m.\nNossos ouvidos têm a capacidade de distinguir sons emitidos num intervalo de tempo de, no mínimo, 0,1 s. Sonar É um equipamento colocado em navios que envia ondas sonoras em direção ao fundo do mar e recebe, posteriormente, a reflexão, podendo-se calcular a profundidade. Questões 1. No filme Guerra nas estrelas, as batalhas travadas entre as naves são acompanhadas pelo ruído característico das armas disparadas e dos veículos explodindo. Fisicamente, isso realmente poderia ocorrer? Por quê? 2. Em um filme americano de faroeste, um índio colou seu ouvido ao chão para verificar se a cavalaria estava se aproximando. Há uma justificativa física para esse procedimento? Explique. 3. De que forma dois astronautas podem conversar na superfície da Lua? 4. Se você observar a distância alguém cortando lenha, primeiro verá o martelo batendo na madeira e só depois ouvirá o barulho. O mesmo fenômeno acontece com os raios, em dia de tempestade: primeiro vemos o clarão e depois ouvimos o trovão. Por que isso acontece? 5. Em que princípio se baseia o funcionamento do radar? E o do sonar? 6. Por que o som do eco é mais fraco que o som emitido? 7. A afirmação abaixo está errada. Comente o erro e corrija a frase: "Quando você fala, as partículas de ar se movem da sua boca até o ouvido de quem escuta". 8. Os morcegos têm uma visão extremamente deficiente, orientando-se, em seus vôos, pelas vibrações ultra-sônicas. Explique como isso é possível. Exercícios 9. Uma pessoa ouve o som de um trovão 2 segundos depois de ver o relâmpago. Determine a que distância aproximadamente do observador caiu o raio. Considere a velocidade do som no ar igual a 340 m/s.\nSe uma pessoa ouve o som do disparo de uma arma de fogo 5 s após a ter visto ser disparada, qual a distância entre o ouvinte e o atirador? Considerando vsom = 340 m/s. 11. A velocidade de propagação do som no ar é 340 m/s. Uma onda sonora de comprimento de onda no ar igual a 34 m é audível pelo homem? Justifique a sua resposta. 12. No stand de tiro-ao-alvo, o atirador ouve o eco do tiro que ele dispara 0,6 s após o disparo. Sendo a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, determine a distância entre o atirador e o obstáculo que reflete o som. 13. Num passeio ao "vale do eco", um turista percebe que o primeiro eco de seu grito é ouvido 4 s após a emissão. Sendo a velocidade do som no ar igual a 340 m/s, determine a que distância dele se encontra o obstáculo refletor. 14. O som se propaga na água com velocidade de 1450 m/s. Qual a distância entre uma pessoa e a barreira refletora, para que ela possa receber o eco, nesse meio? 15. Com o "sonar", verifica-se, numa dada região do oceano Atlântico, que o intervalo de tempo entre a emissão de um pulso sonoro e sua posterior recepção é de 2 s. Se a velocidade do som na água do mar é 1500 m/s, qual a profundidade da região pesquisada?\nLeitura complementar Efeito Doppler É comum a verificação de que, quando uma fonte sonora (uma ambulância com a sirene ligada, por exemplo) se aproxima ou se afasta de nós, o som que ouvimos não mantém uma freqüência constante. Nota-se que, à medida que a fonte se aproxima, o som ouvido vai se tornando mais agudo e, à medida que se afasta, o som ouvido vai se tornando mais grave. Cordas vibrantes Se uma corda tensa for vibrada, estabelecem-se nela ondas transversais que, superpondo-se às refletidas nas extremidades, originam ondas estacionárias. A vibração da corda transmite-se para o ar adjacente, originando uma onda sonora. Nos instrumentos musicais de corda,\ncomo o violão, violino, piano, etc., a intensidade do som é ampliada por meio de uma caixa de ressonância. Tubos sonoros Basicamente, um tubo sonoro é uma coluna de ar na qual se estabelecem ondas estacionárias longitudinais, determinadas pela superposição de ondas de pressão geradas numa extremidade com ondas refletidas na outra extremidade.\nDocuments Similar To Apostila de Fisica Do Segundo Ano


Maior demanda, em consequência das férias de verão e eventos como Natal, Ano Novo e Carnaval, exige um preparo antecipado das empresas do setor\nO verão, com férias e as comemorações que ocorrem entre dezembro e fevereiro, é a época em que ocorre a maior movimentação para diversos setores do mercado brasileiro, em especial para a venda de bebidas. Para atender demandas em alta, a Confenar, Confederação Nacional das Revendas Ambev e das Empresas de Logística da Distribuição, possui uma estratégia específica para distribuir os produtos e atender todos os 400 mil pontos de venda - compostos por bares, restaurante e outros estabelecimentos similares em todo o País.\nAntes da alta temporada, a Confenar já se prepara com a verificação de estoque dos pontos de venda, utilizando comparativos dos anos anteriores e, também, estimando quanto se espera vender no cenário atual da economia brasileira. Também é nesse período que as equipes de revenda ganham suporte extra e os colaboradores são treinados antecipadamente para prestar o serviço com a mesma qualidade, bem como atualização dos revendedores mais antigos.\nJá a fase da alta temporada propriamente dita requer que os estoques estejam prontos para receber a demanda dos produtos. Também existem rotas estratégicas que facilitam a entrega das bebidas em todos os pontos de vendas, cumprindo um cronograma bem delimitado para garantir a qualidade das revendas: o foco da distribuição está em veículos menores, que são capazes de andar por todas as vias e se locomover com mais agilidade, enquanto os caminhões levam os produtos para locais mais distantes e pontuais para as revendas.\nTambém é no verão que orçamento precisa ser planejado com maior cuidado, visto que a contratação de mão de obra extra, aumento da frota de revendas e treinamentos precisam ser previstos com antecedência. "Pensamos todos esses itens em conjunto com os revendedores. Eles atuam mais a frente com os clientes e conhecem as necessidades específicas da realização do serviço. Nós entramos com o planejamento mais estratégico das demandas, locais, tipos de consumidor e preparo de equipes da casa e de colaboradores extras", explica Thelmo Cagnelutti Jr, Diretor de Logística da Confenar. "A tendência para o verão 2019/2020 está em produtos como chás gelados, sucos e cervejas", conta o Diretor.\nA preparação para abastecer os pontos de venda começa ainda no inverno, seis meses antes do início das altas temperaturas. O time de vendas 100% alinhado é o diferencial. "Investir no time para atrair novos clientes e potencializar os negócios: É esta uma das nossas estratégias", avalia Cagnelutti. Outro ponto que ajuda a simplificar esse processo é a tecnologia. "Estamos otimistas de que este verão será de boas vendas", comenta Cagnelutti.


Câmara pode votar reforma da Previdência em 2º turno nesta semana | Poder360\nVocê está em: CongressoCâmara pode votar reforma da Previdência em 2º turno nesta semana\nMaia marcou 8 sessões deliberativas\nProposta consta como item único na pauta\nO presidente da Câmara dos Deputados, Rodrigo Maia (DEM-RJ), marcou 8 sessões deliberativas para esta semana. Em pauta: a reforma da Previdência Sérgio Lima/Poder360 - 12.jul.2019\n05.ago.2019 (segunda-feira) - 5h50\natualizado: 05.ago.2019 (segunda-feira) - 7h03\nO tema vai voltar ao plenário após duas semanas de “recesso branco” no Congresso –período sem previsão regimental em que não há cobrança de presença nas Casa Legislativas. Os deputados entraram em recesso em 18 de julho e, na teoria, retornaram na última 5ª feira (1º.ago). Mas é só nesta 3ª feira (6.ago) que as atividades começam a engrenar.\nPela pauta, a discussão central será em torno da reforma da Previdência. Ninguém espera que o projeto seja derrubado. Mas não será uma votação fácil. Provavelmente se estenderá por vários dias. Pode ir até 6ª feira (9.ago). Se ficar para a semana seguinte, o que é improvável, haverá frustração.\nNesta fase, as modificações no texto serão mais limitadas. Só estarão permitidas emendas supressivas, que eliminam trechos do texto aprovado em 1º turno. Nada poderá ser acrescentado. Mas há, mesmo assim, risco de estrago.\nUma das preocupações do governo é o item que transfere à Justiça Federal a exclusividade para as ações que envolvem Previdência. Há 1 lobby forte por trás da mudança. Juízes paulistas puxam a fila. Corporações do serviço público também atuam para aprovar emendas supressivas.\nO secretário especial de Previdência e Trabalho, Rogério Marinho, passou a última semana mapeando a ação dos lobbies. Prepara munição para neutralizá-los.\nDa mesma forma que no 1º turno, a proposta vai precisar do voto de 308 deputados para ser aprovada e, assim, enviada ao Senado, onde também passará por 2 turnos de votação.\nO texto da reforma foi apresentado pelo presidente Jair Bolsonaro em 20 de fevereiro. Depois de tramitar na CCJ (Comissão de Constituição e Justiça) da Câmara e na Comissão Especial, a proposta foi aprovada em 10 de julho por 379 votos contra 131 no plenário da Casa. Saiba como cada deputado e cada partido votou.\nA votação em 1º turno foi concluída em 12 de julho. A Câmara aprovou regras que suavizam o cálculo da aposentadoria de mulheres, que são mais brandas para policiais e para professores. Além de 1 novo tempo mínimo de contribuição para homens, que passou de 20 anos para 15 anos.\nOs deputados, por outro lado, rejeitaram emendas ao texto que alteravam as regras de transição da reforma e a manutenção do abono salarial para quem ganha até 2 salários mínimos.\nNo dia da aprovação em 1º turno, o governo estimou que a reforma resultaria em uma economia próxima de R$ 900 bilhões em 10 anos. Seis dias depois, aumentou a previsão para R$ 933,5 bilhões em 10 anos.\nCâmara adia pagamento de contribuição previdenciária de empresas Senado aprova projeto que amplia auxílio emergencial durante pandemia Câmara quer que Anvisa libere remédios aceitos por agências estrangeiras Senado busca saída para suspensão do pagamento de aluguel durante crise Centrão espera votar urgência de empréstimos compulsórios na próxima semana


Como são produzidos os desenhos nos gramados dos estádios? - Mundo Estranho\nAlém da área ser enorme - em média, 8 mil metros quadrados -, é preciso manter o campo com uma altura adequada para o deslocamento dos jogadores. "A grama deve ficar entre 23 e 25 milímetros ", diz o engenheiro Ricardo Afonso Raso, responsável pelo gramado do Mineirão, em Belo Horizonte. Os grandes estádios garantem essa precisão aparando a grama uma ou duas vezes por semana - exceto no inverno, quando as folhas crescem mais devagar. Vale dizer que os desenhos nos campos muitas vezes não têm finalidade só estética. "Faixas paralelas à linha de fundo servem como pontos de referência e ajudam o juiz e os auxiliares a marcar corretamente o impedimento", diz o comentarista esportivo e ex-árbitro José Roberto Wright.\nCarrinho que "penteia" a grama, cortes e pintura ajudam a criar o visual diferente\n2. Essa espécie de "penteado" faz com que as folhas amassadas para um lado reflitam a luz do sol (ou dos refletores) com mais intensidade do que a grama da faixa aparada no outro sentido. É isso que cria o efeito das faixas paralelas. O problema é que o pisoteio dos jogadores estraga o desenho, que precisa ser refeito antes dos jogos\nUma tinta especial para grama também pode ser usada para fazer desenhos. O corante é diluído em diferentes proporções - quanto mais concentrado, mais escuro ele fica - e aplicado no gramado com rolos ou pincéis. Após 30 minutos, a tinta seca. A pintura deve ser repetida sempre antes dos jogos, pois o corte e a irrigação apagam os desenhos