Goiás faz péssimo início e fica no empate com o Xavante | Família Esmeraldina\nO Goiás ganhou mais um capítulo de fiascos com Enderson Moreira em seu comando. Na noite dessa sexta-feira (27), o Verde recebeu o Brasil de Pelotas em Itumbiara tentando se recuperar da derrota para o Criciúma, porém, as coisas não aconteceram como planejado e a equipe apenas empatou com o Brasil de Pelotas. O gol foi marcado por Rafhael Lucas na etapa final e com esse novo empate, o Verde chega a 5 pontos na Série B.\nNo início do jogo, o Goiás tentava manter a bola em seu ataque, mas tinha muitas dificuldades pra isso. O Brasil só esperava a hora certa para contra-atacar e não demorou muito para a defesa esmeraldina bater cabeça. Depois de uma furada de Deivid Duarte, a bola caiu nos pés de Felipe Garcia, que chutou no carrinho e marcou seu quarto gol nessa Série B.\nA coisa para o Goiás ficou mais feia quando Wesley Matos fez um pênalti e o Xavante teve uma boa chance para ampliar o placar, mas Renan defendeu o chute de Nena. Além disse, o Brasil teve outras várias chances de marcar, porém, não foram competentes o bastante para aproveitarem as falhas do Goiás.\nNo segundo tempo, o gás foi outro e o Verde começou a aparecer mais para o jogo. Léo Sena, Wendel e Rafhael Lucas faziam a diferença em campo e fizeram de tudo para marcar o gol de empate. Conseguiram quando Sena tocou para Rafhael deixando ele na cara do gol e o atacante não desperdiçou. Foi o primeiro gol de Rafhael Lucas na Série B.\nO Goiás teve outras boas chances de virar o marcador. Léo Sena sempre aparecia em todas as jogadas, porém, Enderson mexeu no time e resolveu colocar Wagner no jogo. O Goiás perdeu o gás e viu o Brasil de Pelotas chegar com perigo em alguns lances, depois de várias chances perdidas, o jogo não poderia ficar com outro placar a não ser a igualdade no placar.\nA próxima partida do Goiás é contra o Ceará, jogando no Castelão, na terça-feira (31).\nReportagem Wagner Oliveira\nRelated Posts:Goiás vacila e perde para o Ceará no CastelãoTudo para vencer, mas tudo deu errado…Goiás participa do jogo, mas Avaí vence a partida.Serrinha lotada. Goiás vence “Cidão” com gol…Goiás volta a vencer no GoianãoCompartilhe isso:EmailImprimir\nTags:Goiás 1x1 Brasil Pelotas\nO Goiás só melhorou na etapa final, porque o time do Sul sentiu o cansaço e ficaria na cara de mais, se o Verdão ficasse apenas rifando bola. Pra mim o empate foi injusto, o time de Pelotas teve inúmeras chances de ampliar o marcador,o empate para o time Esmeraldino pode ser considerado como vitória. E na segunda feira tem reunião na Serrinha, segundo eles os donos do Goiás,é para avaliar o comportamento do time. E aí eu vos pergunto:”Tem de esperar segunda feira? Esse pessoal não poderia se reunir hj, sábado ou no máximo no Domingo?” Eita Goiás, Haile Pinheiro, Ediminho Pinheiro, Sergio Rassi vcs estão acabando com o pouco da dignidade do torcedor Esmeraldino.\nComentário by Cicero Junior — 28 de maio de 2016 @ 12:07 Feed RSS para comentários sobre este post.\tTrackBack URL


Crise no pior time do mundo: Íbis vive boa fase e torcida protesta\nPublicado em 08/10/12 12:15 Atualizado em 08/10/12 16:44\nMauro Shampoo vai voltar aos gramados para acabar com a boa fase Foto: Divulgação\nApós quatro anos sem vitórias, o Íbis vive boa fase. A torcida do time pernambucano está feliz, não é? A resposta é não quando se trata do “pior time do mundo”. Os torcedores vêm protestando nos jogos da A2 do Campeonato Pernambucano pelas vitórias conseguidas pela equipe.\nOs gritos da torcida como “Não queremos jogador” e “Vamos perder, Íbis” deixariam um torcedor desavisado que passasse por ali bastante confuso.\nDepois da primeira vitória, em agosto sobre o Jaguar, já foram outras três. Com os resultados, o time largou a lanterna e está em décimo terceiro entre os 15 que disputam a A2 pernambucana com quatro vitórias, nove empates e 14 derrotas na frente de Ferroviário do Cabo e Atlético-PE.\nA fama de pior time do mundo começou nos anos 70, devido a uma má fase. Antes, na década de 50, o time pernambucano chegou a ter Vavá no seu plantel, jogador que seria bicampeão do mundo com a seleção brasileira.\nNa semana passada, um dos maiores ídolos do Íbis, o cabelereiro Mauro Shampoo, anunciou sua volta aos gramados aos 56 anos para “reforçar” a equipe.\n- Notícia muito boa, fera. No fim desse ano vou voltar a disputar jogos oficiais. Serão alguns jogos, acho que uns 5, entre eles um grande clássico, e eu estarei com a camisa 10, fera. Muito feliz, show! Tira onda agora. Show, show, show, shoooowwwww! - escreveu Mauro Shampoo em seu Twitter.\nDjokovic atende aos fãs e dança ‘Gangnam style’ na China\nTécnico do Zenit deve dar nova chance a desafeto de Hulk\nBrasileiro é convocado para defender a Holanda nas Eliminatórias da Copa do Mundo\nTécnico da Internazionale nega comparação com Mourinho: ‘Eu não sou ninguém’\nVídeo: São-paulinos cantam com Zezé di Camargo e Jadson...\nMarcelo satisfeito com o empate fora de casa contra o Barcelona\nDiego Alves tem fratura na clavícula confirmada e é desfalque até 2018\n3 envios Diego Alves tem suspeita de fratura na clavícula e será examinado esta noite; veja goleiro deixando o Maracanã


Publicado em 17/10/19 11:32 Atualizado em 17/10/19 11:45\nNuno Leal Maia ganha declaração da mulher ao completar 72 anos Foto: Reprodução/Instagram\nNuno Leal Maia está completando 72 anos de idade nesta quinta-feira e ganhou uma linda declaração de amor da mulher, Monica Camillo, que é 30 anos mais jovem. A atriz publicou uma foto do casal no Instagram com uma legenda apaixonada. Mônica compartilhou a letra da música "Você", de Tim Maia, e se referiu ao marido como o seu "Grande amor".\n"Hoje o dia é dele, do meu parceiro, amigo, companheiro, namorado, meu mestre nas artes e na vida, Meu grande amor. Compartilhar a vida com você tem sido a mais maravilhosa das aventuras, e cada dia do seu lado é um presente. Que nunca lhe falte saúde e que eu possa mimar você até o fim da minha vida, aproveitando cada segundo da nossa alegria. Que possamos comemorar muitos aniversários juntinhos.Eu te amo, muito, muito, muito! Feliz Aniversário!", postou ela.\nNuno e Monica, que moram numa cobertura em Santos, no litoral de São Paulo, viajaram recentemente para o Chile, Itália, França e Polinésia Francesa. O ator não tem rede social e só é visto nas fotos postadas pela mulher no perfil dela no Instagram. Eles estão há 17 anos juntos e seguem apaixonados.\nNuno Leal Maia curte viagem pela Grécia com a mulher Foto: Reprodução/Instagram\nDébora Nascimento posa pela 1ª vez com o novo namorado em festa...\nLatino chora morte da tia que o ajudou a fazer sucesso com 'Baby...


Luan Santana anuncia live no Allianz Park, sem público, com transmissão pela TV Globo, Multishow e Globoplay - Ultradicas\nLive vai acontecer no dia 13 de junho, dia dos namorados. Luan Santana vai fazer uma live no dia 13 de junho, dia dos namorados, no Allianz Park, em São Paulo. A apresentação será sem público presente, mas será transmitida pela TV Globo, Multishow, Globoplay, pelo Youtube do cantor e do Multishow.\n“Sonho com o som quebrando o silêncio de um cenário marcado pelo ruído rítmico das grandes torcidas, das grandes plateias, e bem onde entra em campo a paixão nacional desta nação tão castigada neste momento. E tudo com a parceria da Globo, que tão bem entende de um milhão de uns querendo se conectar com o nosso jeito tão brasileiro de ser”, finaliza Luan Santana.\nCoronavírus: Unicamp confirma primeiro caso de aluno infectado em moradia estudantil


Professores contra a Educação – Aventar\nEntretanto, os professores, de uma maneira geral, aceitam tudo o que lhes é imposto, por medo, por comodismo, por falta de consciência de classe e por ausência de consciência cívica.\nUm professor é um especialista numa área científica e na didáctica dessa mesma área, para além de ser um conhecedor do terreno. Se é certo que é um funcionário do Estado, é (ou deveria ser) alguém que, pela sua formação e experiência, está (ou deveria estar) dotado de espírito crítico suficiente para, no mínimo, analisar aquilo que é imposto. Acontece exactamente o contrário: os currículos, constantemente alterados, num espectáculo de instabilidade contrário aos interesses dos alunos, são postos em prática com um mínimo de queixume; as alterações brutais nos horários são deglutidas com queixinhas; a destruição da escola, através, também, da criação de mega-agrupamentos, é engolida encolhidamente; o despedimento de milhares de professores necessários às escolas dá origem a uma compaixão rápida; Crato irá empurrar os alunos das classes mais desfavorecidas para uma profissionalização precoce e os professores ficam a uma enorme distância da indignação. Às agressões de Sócrates e de Passos os professores reagem com um decidido… encolher de ombros. E assim ficam.\nPara um professor ser digno desse nome, a consciência de classe não se pode desligar da consciência cívica e vice-versa. Ambas devem estar ligadas à defesa da dignidade profissional, porque um professor não pode admitir que lhe retirem, todos os anos, condições de trabalho, como não pode admitir que retirem trabalho a outros, como não pode admitir, sobretudo, que retirem aos alunos de todo o país condições de aprendizagem.\nOs professores permitiram que Maria de Lurdes Rodrigues impusesse disparates como as aulas de substituição ou que retirasse aos professores o tempo necessário para preparar aulas. Tudo aquilo que Sócrates e as suas ministras amestradas fizeram está a ter continuidade com Nulo Crato, que se prepara para aumentar o horário dos professores, indiferente à produtividade, obediente a Vítor Gaspar, o Ministro das Finanças que odeia a economia.\nA greve deve ser o último recurso, mas, a ser utilizado, só faz sentido se incomodar, se afectar. As greves de um dia têm constituído, na minha opinião, um modo de entregar ao Estado mais uns tostões. As manifestações são sempre momentos bonitos, mas, pela sua repetição, acabam por se transformar em folclore vazio, em contagem de cabeças, em publicidade enganosa e, sobretudo, enganadora, uma espécie de masturbação colectiva que consola, mas é estéril.\nPelos vistos, os professores optaram, mais uma vez, por deixar ficar a cabeça ao alcance do cutelo governamental, talvez na esperança de que ser decapitado não seja assim tão mau ou esperando que a decapitação atinja outros: no primeiro caso, estará a inconsciência gregária que leva o gado ao matadouro; no segundo, está o puro egoísmo comodista. Assim, é natural que Nulo Crato consiga levar adiante a sua tarefa: não lhe faltarão cúmplices.\nOs professores e a Educação estão, há vários anos, a ser agredidos por sucessivos governos. O que fazem os professores, enquanto, a par da dama que têm obrigação de defender, são esmurrados e pontapeados por gente sem vergonha e sem escrúpulos? Querem conversar. E o corpo, que é o país, é que paga.\n« Hélder Rosalino não sabe ler\n‘Swaps’ – abordagens teóricas (I) »\nPortugal sem este professor existia.\nMas, não era a mesma coisa!\nabsolutamente. Acho k vcs estão N mal representados via sindical. E até vos prejudica.\n06/05/2013 at 23:53\nEscreve de novo a frase, agora sem enganos e em português por favor.\nMas não havia já aulas de substituição antes da bruxa da Lourdes não sei quantas?\n07/05/2013 at 00:44\nFaça uma reciclagem. Pode ñ gostar mas ñ tem enganos. Faça de conta k é um telegrama.\nUma reciclagem? Eu é que escrevo num português razoável e vossa excelência numa ortografia completamente execrável e sou eu que preciso da tal reciclagem? Cure-se pá.\nDesculpe. Eu tb escrevo e falo Português perfeito. Sempre. Neste tipo de sites é normal usar-se linguagem telegráfica. Num mail claro q é diferente. Se escrevesse o texto mãe, claro q tb usaria Português s/ abreviaturas.\nEu não gosto, mas é uma opção sua. Agora para além de ter escrito assim a frase não está bem construída, você enganou-se decerto.\n07/05/2013 at 01:06\nOnde ? Nas cinco ou seis da ult. mens. Ñ vejo onde\nÉ miserável o uso e abuso dessa linguagem abreviada.\nEste tipo de agressões constantes à língua portuguesa está a provocar a degradação acelerada da comunicação escrita.\n07/05/2013 at 01:14\ncom certeza que deveria querer: eu acho que vocês estão mal representados via sindical, E até vos prejudica.\nEstou errado? Ou percebi mal?\n07/05/2013 at 01:19\nSó agora percebi a que frase se referia. Assim explico, que N significa muito.\n07/05/2013 at 01:28\nNormalmente consigo decifrar, desta vez não consegui. Obrigado. Mas eu de facto não sei se é só por aí. Para mim a renovação dos dirigentes sindicais foi muito mal feita, e depois o comodismo dos professores, e a contínua ilusão que as manifestações irão resolver alguma coisa. Com o Sócrates pode ter resultado na queda de uma Ministra, mas não nas políticas, e Sócrates já era o ponto rebuçado para os donos do euro, mas estava desgastado, e já não dava mais. As manifestações de nada servem, e 74/75 as greves gerais, eram greves gerais, agora não são greves gerais, o medo está imposto, o comodismo também, e algumas, muitas pessoas estão do lado do poder, porque são ignorantes e não percebem o que se passa. E a Fenprof não aprende com isso, e se calhar está à espera que a luta se faça sozinha, ou que as pessoas saiam da sua zona de conforto e comecem a lutar assim do nada. Os profs não vão todos fazer qualquer manifestação, nem fazer greves totais. E os gajos ou não se apercebem disso, ou não estão preocupados com isso. Digo eu.\nMaria do Carmo Dias says:\nGrande verdade, infelizmente. Os professores, que deveriam ser pessoas capazes de pensar com clareza e agir de acordo, de reflectir e criticar, baseado em argumentos, não o fazem. Por não serem capazes? Por terem medo de o fazer? Eu aposto mais na 2ª hipótese. No entanto, o facto de tudo aceitarem com o rabinho entre as pernas, retira-lhes força e poder de negociação. Um dia, quando, e se, os professores quiserem levantar voz, irão, lamentavelmente, constatar que já não a têm… nem voz, nem dignidade.\nCompletamente de acordo. Infelizmente!\nInfelizmente já o deveriam ter feito à muito tempo atrás. Agora é natural que, perante tanto desemprego, tenham receio.\nCom a imposição dos diretores todos poderosos e bem pagos quebraram toda a resistência da classe. A pseudo democracia dos CG tranferiu para a política local as desições que antes eram da comunidade educativa.Os poucos professores que nem são a maioria no CG representam pouco e alguns representam-se a si mesmo conseguindo os melhores horários e menos chatices.\nAna Arrabaça says:\nSou professora e concordo com o desagrado da dita apatia desta classe, que também a mim me indigna. Mas tenho uma questão a colocar-lhe: se não concorda com a greve, nem a manifestação, o que sugere que se faça?\nConcordo com este texto, e aquilo que mais me choca é que quem nas escolas coloca questiona certas e determinadas decisões, coloca em duvida determinadas acções das direcções , quem esta com espirito critico acaba por ser considerado mau feitio, revoltado, refilão e afins. Por isso se velja onde e a que estado chegou a educação. Agora que as coisas começam a tornar-se insustentáveis e sem retorno é que se começa a gerar um burburinho e a vontade de protestar.\nNão consigo perceber a boca constante contra os agrupamentos. Agrupamentos, mega-agrupamentos ou afins não afetam em nada a qualidade do ensino a meu ver. Diminuem a quantidade de pessoas destacadas para funções administrativas e que até recentemente faziam muito pouco por haver demasiados cargos para demasiado poucas funções.\nAlguém me consegue ilucidar em que medida é que a constituição de mega-agrupamentos diminui a qualdiade do ensino? Sinceramente não vejo, mas posso estar enganado.\nNão sei como é sabe que havia pessoas que “faziam muito pouco por haver demasiados cargos para demasiado poucas funções”.\nOs mega-agrupamentos não tiveram apenas implicações nas funções administrativas. Deixo-lhe algumas ligações, com destaque para a primeira: um vídeo em que Nuno Crato, um ano antes de ser ministro, criticava os mega-agrupamentos.\nPedro, é Professor?\nDesculpe a minha sinceridade, mas, sé é, não parece!\nBem vou apenas dar-lhe dois ou três exemplos para um pior ensino com mega-agrupamentos (ma).\n1- Num ma existem milhares de alunos, milhares de EE, centenas de professores. Terá a direção da escola a mesma perceção e conhecimento destes vários intervenientes, e das realidades que lhe são inerentes? Se forem 1000 ou 5000 é igual?\n2- Saberá por acaso que nestes ma existem professores a dar aulas em 2,3 ,4 e mais escolas? Será que quem percorre várias dezenas, quem sabe, centenas de km diariamente, tem a mesma capacidade, motivação e disponibilidade para trabalhar na escola ou em casa?\n3- Não ficarão as secretarias sobrecarregadas de trabalho? Ou acha que vão manter o mesmo número de administrativos? Quando tiver que justificar uma falta ou tratar de outro assunto na secretaria e for obrigado a percorrer alguns, ou talvez, muitos km, isso facilitará a sua vida, e consequentemente o seu trabalho?\n4- E os auxiliares de educação, serão em número igual ao conjunto de AE dos agrupamentos atuais?\nObviamente que não! Todos estes profissionais passarão a ser menos do que são até agora, mas permitindo deslocá-los entre as várias escolas do ma.\n5- Acha benéfico reuniões de departamento ou grupo com 50, 60, 70 e mais professores? Parece-lhe mais fácil o consenso? Acha mais fácil reunir tanta gente?\n6- E quanto a apoios, psicólogos, recursos e/ou serviços que passarão a ser divididos pelas várias escolas e milhares de alunos do ma?\nBem, poderia continuar mas não me apetece, penso que já é suficiente para poder refletir um pouco.\nE antes que me diga que algumas destas situações já existem hoje, vou dizer-lhe que sim, mas passarão a existir muito, mas muito mais!\nSerá que a disponibilidade, motivação, stress, necessidade de lidar com um maior número de pessoas poderá obter os mesmos resultados?\nEnquanto em Portugal se centralizam serviços, nos outros países, faz-se exatamente o contrário. Porque será que esses países são mais produtivos?\nQuanto mais centralizados menos humanizados! Para quem são os serviços, não são para o Homem?\nO sucesso no Ensino não está apenas na sala de aula, está em tudo o que se refere ao meio escolar! Todos os agentes contribuem, ou não, para o seu sucesso educativo.\nLargue o acordo ortográfico que não lhe faz nada bem.\nQue amor é que tem ao acordo ortográfico! Esse acordo provocou o caos total na escrita portuguesa. E foi imposto por um dos opositores ao ensino público de qualidade, o Cavaco Silva. Esse senhor que odeia professores, odeia a escola, odeia tudo o que tenha a ver com aprendizagem.\nOk Pedro…concordo consigo! Só estava na dúvida quanto ao “tom” do seu comentário!!!\nDevo dizer-lhe, que não gosto, nem concordo com a maioria das alterações introduzidas e, muitas vezes, fico na dúvida se o devo (em consciência) utilizar. É ainda recente esta minha “adesão” ao acordo e com muita renitência, embora não pareça!\n09/05/2013 at 01:07\nO acordo falhou em tudo, não é difícil rejeitá-lo. Este acordo nada trouxe de bom, não unificou, provocou o caos, quando devia haver só um vocabulário, existem vários, é cada vez mais visível que as pessoas estão descontentes, que o caos está mesmo provocado. E se quiser ler sobre quem percebe melhor da “poda” o Sr. Nabais e o Francisco Miguel Valada têm um infindável número de texto sobre eles, e que demonstram que o caminho a seguir é mesmo rejeitar o dito. Boa noite, e força na luta por uma escola pública, com qualidade no ensino e respeito pelos professores, alunos, funcionários.\n09/05/2013 at 01:21\nSou sim. E na escola onde trabalhava para ir ter com o diretor da minha área era mais fácil encontrá-lo no café ou no recreio do que a trabalhar no gabinete ou em reuniões ou a fazer seja lá o que fosse de administração da escola.\n1) A maior parte dos diretores têm pouco ou nenhum interesse em conhecer o meio. Basta ver os copy pastes que se fazem com os Projetos Educativos em quase todas as escolas. Pequenos ou grandes, a maior dos diretores não desempenha essas funções tendo esses elementos que listou por objetivo.\n2) Estou num agrupamento onde as escolas estão a 30 km 40 km de distância umas das outras. O bom senso a fazer horários impede que os de uma ponta se tenham de deslocar para a outra. Quem faz os horários não é o ministério.\n3) As fusões implicam aumentos de eficiência dos funcionários e não o contrário. trata-se de uma gestão mais eficiente de um mesmo recurso e não tem nada de negativo por si só. Ter menos funcionários do que o necessário é negativo em MA ou sem eles.\n4) Mesmo que 3\n5) Até concordo\n6) Mesmo que 3\nEm minha opinião, aumentar a eficiência dos recursos disponíveis é bom e necessário, e sinceramente continuo sem ver as desvantagens (fora a questão das reuniões de departamente que são bastante confusas e inúteis por sinal)\nQuanto aos directores, devo dizer-lhe, penso que também o saberá, existem bons e maus profissionais em qualquer área e/ou função!\n1- Não concordo! Sou Professora há 13 anos, passeis por 14 ou 15 escolas (já lhe perdi a conta) em diversos pontos do país e, tirando 1 ou 2 excepções não foi isso que constatei;\n2- Essa “coisa” do bom senso, é uma “coisa” que muita gente não tem! Bem sei quem faz os horários!\nE quem paga as deslocações aos professores? Acha que deveremos pagar despesas que estão ligadas à administração do Estado? Então o Estado deve, e bem, gerir melhor e melhorar a sua eficiência, mas deverão ser os professores e demais funcionários a pagar?\nE o tempo que perdem nas deslocações?\nE o cansaço acumulado?\nJá trabalhou em mais do que uma escola?\nEu já! E posso dizer-lhe que é esgotante!!! E, uma das vezes, nem era assim tão longe!\nQuanto mais escolas, mais formas de funcionamento, mais nomes, mais serviços e horários precisará de conhecer.\nParece-lhe pouco? talvez!\nMas já ouviu dizer que muitas gotas de água fazem um oceano?\nPois é…pequenas coisas, todas juntas desgastam, desmotivam e prejudicam!\n3- Concordo com a eficiência, mas não com a eficiência portuguesa. Em Portugal, 95 % das vezes que se apregoa esta eficiência a intenção é a de cortar direitos e garantias dos utentes/cidadãos. (atenção que não estou a falar em trabalhadores)\nTodos nós sabemos que a intenção é fazer omeletas sem ovos!!!\nJá experimentou ir a um Hospital daqueles em que os serviços foram centralizados? Quantas horas aguardou para ser atendido na urgência? Quanto meses ou anos levou a ser chamado para uma consulta de especialidade?\nHoras e horas nas urgências!\nMeses e anos para ser chamado para uma consulta, esperei 2 anos por uma!!!\nNeste momento estou à espera de uma consulta para a minha filha há 3 meses, e tem uma certa urgência, imagine lá se não tivesse!!!\nObviamente que ter menos funcionários é negativo em qualquer situação, mas se já eram poucos, passarão a ser ainda menos.\nAcredita mesmo que a intenção é a da eficiência ou é apenas crédulo?\nJá viu os governantes dos últimos anos cortarem efectivamente as gorduras? Os excessos? Os desvarios de muitos ministros, deputados, gestores, autarcas, os estudos e pareceres que não servem para nada, a não ser para manipular a opinião pública ou para dar a ganhar a empresas, onde, muitas vezes, são accionistas ou co-interessados, etc, etc, etc.\nIsso sim, seria procurar a eficiência!\nBem sei que não era suficiente para corrigir as finanças públicas, mas era por aí que deveriam começar!\n09/05/2013 at 00:05\nNão poderia concordar mais com as suas palavras! Há anos que digo, ou escrevo, a mesma coisa. Parabéns pela sua reflexão! Mostra que ainda existem professores com sentido crítico!!!\nAcrescentaria apenas duas coisas:\n1- Não será preferível prejudicar os alunos um ano? Exigindo por exemplo o cumprimento integral do horário na escola, recusando-nos terminantemente a fazer qualquer tarefa fora deste horário, incluindo preparações, correções, reuniões e outros ões???\nNão será preferível prejudicá-los um ano fazendo uma greve às avaliações? E não me refiro apenas aos exames!\nOu será preferível prejudicá-los pelo resto do seu percurso escolar? Pelo resto da sua vida?\nSim, é exatamente isso que estamos a permitir e a patrocinar com a nossa apatia!!!\n2- Lamento, mas vou dizê-lo, mesmo sabendo que corro o risco de provocar uma discussão.\nQue classe é esta que ensina, ou talvez não, mas não sabe ler, interpretar, não se informa, não se esclarece, não sabe os seus direitos e deveres, não tem sentido critico, não “luta”, não tem consciência do bem coletivo, é invejosa e intriguista?\nO QUE ENSINA ESTA GENTE?\nSÃO APENAS OS CONTEÚDOS CIENTÍFICOS QUE FORMAM O CIDADÃO?\nTrata-se de uma classe desgastada, cansada, desiludida e contagiada por um medo constante de ficar sem emprego! Que recebe pouco e que trabalha muito, sob pressão, seja dos alunos, dos pais, das próprias escolas ou do Ministério. Que tem a “obrigação” de formar indivíduos com os mínimos recursos, com extensos programas para cumprir em pouquíssimo tempo e que se vê enxovalhada por aqueles que não sabem o que é preparar uma aula, pensar na melhor forma de transmitir informação e de motivar os alunos na tentativa de consegir um ambiente de partilha e de discussão, preparando os alunos para o futuro. Não é fácil! Trazemos o trabalho para casa, as preocupações com este ou aquele aluno, que estratégias podemos implementar, que actividades desenvolver, ou seja, mais fichas, mais pesquisa, mais horas de sono perdidas, mais fins de semana em frente ao computador em vez de desfrutar dos amigos e da família.\nPor que não tomamos outras medidas de luta? Porque na sua maioria iriam afectar a qualidade de ensino dos nossos alunos, colocariam em causa a sua formação e, lamento ter de dizê-lo a mentes tão pouco instruídas sobre o tema, um bom professor não é egoísta, pensa primeiro nos seus alunos e só depois em si no que concerne ao seu trabalho. É assim que somos, apesar de nos verem como uma classe abandalhada.\nPodemos ser muita coisa, é verdade, mas não somos reconhecidos pelo que fazemos, ou tentamos fazer de positivo. Atacar sem se conhecer a realidade do outro demonstra, simplesmente, ignorância.\nOh Leninha, quem escreveu o artigo é PROFESSOR! E se acha que deve continuar sentadinha à espera que alguém lute por si, vai ver que a escola será bem pior que no tempo do Salazar, e isso não é de todo uma preocupação com os alunos.\nConcordo, em absoluto, com o primeiro parágrafo do seu comentário.\nPor outro lado, como deve calcular, discordo, em parte do conteúdo do segundo parágrafo. Reconheço que fazer, por exemplo, uma greve aos exames nunca será uma decisão fácil, porque é evidente que isso será prejudicial aos alunos. O problema é que, desde 2005, os vários governos andam a tomar decisões que têm contribuído para uma progressiva ruína da escola pública, sem atender, minimamente, às várias críticas e sugestões vindas de indivíduos e instituições ligadas ao ensino, sem ouvir greves ou manifestações. O diálogo com o ministério é inútil, na minha opinião.\nHá demasiado conformismo entre os professores, mesmo que esse conformismo nasça das melhores intenções. Esta é a minha opinião. Ao não usarmos, finalmente, a bomba atómica da greve aos exames ou às avaliações, estamos, no fundo, a colaborar com Nuno Crato, esse (in)digno sucessor das duas antecessoras.\nProcuro escrever com conhecimento de causa: sou professor há vinte e seis anos e sou filho e irmão de professoras. Criticar não é o mesmo que atacar e o enorme respeito que tenho pela minha profissão não me inibe de dar as minhas opiniões. Esta é a minha crítica: chegámos a um ponto em que continuar sem reagir verdadeiramente é criminoso. Para bem da Educação.\n1) os professores são apenas um resíduo mínimo de uma sociedade que aceita imposições nacionais e estrangeiras sem se revoltar, calada e de cabeça baixa; sociedade que aceita pagar aos bancos e credores e intrínsecos administradores que fizeram maus investimentos, mas que nunca são confrontados nem punidos por tal; e cuja única consequência é a população activa (em especial os funcionários públicos porque outros continuam a fugir aos impostos) que paga;\n2) As greves rotativas aos exames são as únicas que resultam. Temos experiência anterior. As outras greves mais não servem para oferecer dinheiro aos cofres do Estado. Mesmo que prejudiquem os alunos minimamente, uma greve tem obviamente que ter repercussões negativas (por isso mesmo é uma greve). E ou se assume essas repercussões ou não.\n3) por outro lado se o Ministério vem com a bandeira que as greves aos exames prejudicam os alunos, porque não olha para as circulares e decretos que continuamente chegam às escolas e são publicados, que não dão paz e tranquilidade às escolas para trabalhar; Obviamente os senhores que os fazem não trabalham nas escolas e a maioria percebe de educação de gabinete. Basta referir os concursos de professores ( que estão a prejudicar intensamente alunos, professores e famílias), a promulgação de metas curriculares que vieram encher um pouco mais os bolsos da editoras e causam o caos nas salas de aulas, em que os alunos têm 2 tipos de livros, com páginas diferentes, exercícios diferentes, etc; isto a meio de um ciclo de adopção de manuais, numa época de crise em que custa muito às famílias comprarem os manuais para os seus educandos. Isto não prejudica os alunos? As famílias?\nAntes do Ministério abrir a boca clamando o bem estar dos alunos, que pense no que anda continuamente a fazer ao longo de anos e anos, em que alunos carenciados são discriminados porque os pais não conseguem pagar antecipadamente os livros e só depois receberem o cheque escolar; em que os alunos com necessidades educativas cada vez têm menos professores de apoio, em que o ensino público continua a ser preterido em favor de um pretenso ensino privado, com escolas a 500 metros de escolas públicas que oferecem o mesmo currículo e discriminam deficientes, alunos de outras etnias, etcetc. Muito haveria a dizer. Não é tempo SÓ de os professores se levantarem e erguerem a cabeça, é tempo da SOCIEDADE em geral se levantar e erguer a cabeça e enfrentar de uma vez por todas estes políticos de carreira, que não têm outros empregos e dispõem do nosso futuro e do que é pior, do futuro dos nossos filhos.\nUNIDADE! Reunião dos sindicatos de professores – Aventar diz:\n[…] Hoje de tarde, no Porto, acontece algo que pode ser crucial para o desenvolvimento da luta dos professores, tão bem problematizada no texto Professores contra a educação. […]\n[…] foi possível, efectivamente, paralisar a realização de reuniões de avaliação e, antes disso, critiquei a minha classe, quando se colocou a hipótese de não se realizar essa greve. É com a mesma veemência que continuarei a recusar-me a participar em coreografias previsíveis e […]\n[…] Nuno Crato, tal como as suas duas antecessoras, não merece perdão e desejo-lhe um resto de vida muito feliz longe da Educação. No entanto, cada vez mais dou por mim a perguntar-me se uma classe tão agredida e tão passiva terá menos culpas que ministros destes? […]\n[…] Os professores estão mais preocupados em sobreviver, o que lhes retira tempo ou vontade para combater. Por isso, continuam contra a Educação. […]\n[…] Professores contra a Educação – 3K+ partilhas FB […]\n[…] Os professores e os sindicatos limitam-se, entretanto, a sobreviver, protestando baixinho, pouco e mal, não cumprindo, afinal, o papel que lhes deveria caber. […]


Resenha: Homem-Formiga, a missão impossível da Marvel - UNIVERSO HQ\nDesde de que a Marvel criou seu universo cinematográfico, cada novo filme é um evento muito esperado pelos fãs. E o estúdio vem provando que mesmo heróis mais desconhecidos do grande público são capazes de se destacar nas bilheterias (leia aqui sobre o sucesso do filme).\nAparentemente, um dos segredos dos filmes "menores", como Homem-Formiga e Guardiões da Galáxia, é fazer com que a história vá além do que se espera tradicionalmente de um super-herói, mas que se mantenha dentro de um formato já testado e aprovado por Hollywood. No caso de Homem-Formiga, a linha narrativa escolhida foi a das histórias de formação de equipe improváveis para missões complexas, como Missão Impossível e 11 Homens e um Segredo, dentre outros.\nE essa fórmula foi uma casamento perfeito para a transposição do personagem dos quadrinhos, amarrando a história dos dois Homens-Formigas, do Jaqueta Amarela e da Vespa de uma forma muito semelhante, mas mais coerente que a dos quadrinhos.\nHank Pym, interpretado pelo veterano Michael Douglas, e Scott Lang (Paul Rudd, uma aposta tão improvável quanto Chris Pratt em Guardiões da Galáxia e igualmente certeira) são bem semelhantes às suas contrapartes originais. A principal diferença é que eles são de épocas e idades diferentes, encaixando melhor a história do ladrão que rouba o traje do Homem-Formiga original.\nNão vá ao cinema esperando um grande evento com ação desenfreada, como em Vingadores, mas sim um filme bem divertido, engraçado e digno como Guardiões da Galáxia.\nVale dizer que, além de se sustentar como filme individualmente, Homem-Formiga está bem inserido no universo cinematográfico da Marvel. O filme se passa exatamente entre Vingadores - A Era de Ultron e Capitão América - Guerra Civil, cravando referências explícitas do seu ponto no tempo e espaço. Inclusive, um dos heróis dos outros filmes aparece no decorrer do filme e outro aparece na segunda cena extra (sim, novamente há duas cenas extras, então espere todos os créditos).\nFora das telas, uma polêmica surgiu em torno da escolha do Homem-Formiga para estrelar um filme por conta da fase do personagem em que Hank Pym bateu e ofendeu sua esposa, Janet van Dyne. Os protestos, que retomam as várias alegações de machismo no universo cinematográfico da Marvel, giram em torno da opção do estúdio de promover um personagem que bate em mulheres. Cabe dizer que a questão da violência doméstica foi amplamente discutida em todo o decorrer da carreira do Homem-Formiga e sempre foi tratada e recriminada de forma explícita.\nAlém disso, essa questão não foi levada para o filme, no qual Pym é viúvo e a grande questão emocional é a forma como ele abandonou sua filha Hope van Dyne (Evangeline Lilly) na infância, que serve de paralelo para a questão de Scott Lang e sua filha Cassie.\nElenco: Paul Rudd, Michael Douglas, Evangeline Lilly, Corey Stoll, Bobby Cannavale, Anthony Mackie, Hayley Atwell, John Slattery, Judy Greer e Abby Ryder Fortson.


Senado aprova Carolina Barros como nova diretora do BC | Poder360\nVocê está em: EconomiaSenado aprova Carolina Barros como nova diretora do BC\nAssume diretoria de Administração\n1ª mulher diretora do BC em 8 anos\nCarolina Barros, nova diretora de Administração do Banco CentralGeraldo Magela/Agência Senado\n17.abr.2018 (terça-feira) - 21h17\nO plenário do Senado aprovou nesta 3ª feira (17.abr.2018) a indicação de Carolina Barros para o cargo de diretora de Administração do Banco Central. Foram 52 votos a favor, uma abstenção e nenhum voto contra.\nMais cedo, ela havia sido sabatinada pela CAE (Comissão de Assuntos Econômicos) e teve seu nome aprovado para ocupar o posto.\nIndicada no fim de março pelo presidente do banco, Ilan Goldfajn, Carolina Barros é servidora de carreira da instituição e já exerceu as funções de Secretária-Executiva do Banco Central e Chefe de Gabinete da Diretoria de Administração. Desde 2012 é Chefe do Departamento de Comunicação. Leia aqui o currículo da indicada.\nEla deve ocupar o lugar de Maurício Moura, que irá assumir a Diretoria de Relacionamento Institucional e Cidadania no lugar de Isaac Sidney.\nSidney deixará o cargo após 10 anos no exercício de funções importantes na Alta Administração do Banco Central, com destaque para os cargos de Procurador-Geral (6 anos), Secretário-Executivo (2 anos) e Chefe de Gabinete do Presidente (2 anos).\nMulheres na diretoria\nA indicação de Barros traz de volta uma presença feminina na composição da diretoria do BC. A última mulher a ocupar 1 cargo do tipo foi Maria Celina Berardinelli Arraes, diretora de Assuntos Internacionais, de janeiro de 2008 a janeiro de 2010.\nRecursos para despesas discricionárias são insuficientes, diz secretário Governo anuncia novo bloqueio de R$ 1,44 bilhão no Orçamento de 2019 Ministério da Infraestrutura pede suspensão da nova tabela do frete Após 20 semanas de queda, mercado aumenta previsão do PIB para 2019 Altos cargos do Executivo custam 3 vezes a média dos demais, diz jornal


OPORTUNIDADE EFETIVA – Projetista Mecânico Sênior – Engenharia Mecânica\nVocê está aqui: UFSM > Engenharia Mecânica > OPORTUNIDADE EFETIVA – Projetista Mecânico Sênior\nPublicado em 21/02/2020, 11h24\nEfeito Mais seleciona: Projetista Mecânico Sênior\nRemuneração: R$ 6.000,00 a R$ 10.000,00 à combinar, conforme experiência\nCoordenar os demais integrantes da sua célula de produto;\nParticipar de reuniões com departamento comercial para definições/observações;\nDesenvolver novos produtos para a empresa após definido o seu conceito inicial;\nRealizar dimensionamento prévio e orçamento de máquinas novas através de lay-out dimensional básico;\nAtuar no dimensionamento de blow tanks, tubulações sistemas hidráulicos e sistemas de vapor e condensado;\nAcompanhar fabricação dos projetos executados e montagem das máquinas em campo;\nCoordenar equipes de montagens.\nEnsino superior completo em Engenharia Mecânica ou afins;\nExperiência em projeto de máquinas, estruturas metálicas e rede de utilidades;\nConhecimento em softwares de modelagem 3D e dimensionamento estrutural;\nTransporte coletivo gratuito;\nAuxílio assistência médica.\nTurno e horário de trabalho:\nDe Segunda à Sexta-feira, 8,8 diárias.\nMaiores informações com Carolina, através do e-mail: agenda@efeitomais.com.br


Blog da Val: Dia Nacional da Cachaça\nPara saber da cachaça há de se conhecer a trajetória do povo, da nação brasileira. O preço barato da bebida, a sua possibilidade popular, o seu consumo democrático fizeram da história da cachaça muito parecida com a do nosso povo. A história deste país foi movida a cachaça, não dá para fugir. Antes de ser um produto econômico, uma mercadoria, a cachaça é uma façanha da gente brasileira, uma das mais belas e autênticas expressões da nossa cultura. Está presente nas artes, na religiosidade da nossa gente, nas festas, na culinária, medicina, música, dança, enfim, no seu imaginário, no seu cotidiano de lazer e de prazer, de sonho, trabalho e realização. É uma história que vale a pena conferir....\nCapítulo I – Há muito tempo atrás\nRegistros existentes indicam que os primeiros a saborear algo parecido com o que hoje conhecemos como cachaça foram os Egípcios. Bem, eles não “saboreavam” exatamente, o que eles faziam era curar um eventual mal estar, inalando vapor de líquidos aromatizados e fermentados, absorvido diretamente do bico de uma chaleira, num ambiente fechado.\nJá os Gregos, no Tratado de Ciência escrito por Plínio, que viveu entre os anos 23 e 79 d.C., registram o processo de obtenção da acqua ardens – a “água que pega fogo” – absorvendo, com um pedaço de lã, o vapor da resina de cedro, do bico de uma chaleira. Ao torcerem a lã, obtinham o líquido chamado alkuhu.\nOs alquimistas da época atribuem à bebida propriedade medicinal e mística, transformando-a em “água da vida”. A expansão do império Romano leva a água ardente por toda a Europa e para o Oriente Médio, cabendo aos árabes a invenção de equipamentos de destilação muito parecidos com os utilizados até hoje.\nCom a tecnologia de produção bem definida, tanto no Velho quanto no Novo Mundo, o processo de destilação passa a ser aplicado em frutas e cereais típicos de cada região.\nItália > Uva >> Grappa\nGermânia > Cereja >> Kirch\nEscócia > Cevada sacarificada >> Whisky\nRússia > Centeio >> Vodka\nChina e Japão > Arroz >> Sakê\nClaro, a essa altura você já deve estar se perguntando, e a nossa cachaça? E a cana-de- açúcar?\nCapítulo II – Portugal, Brasil e cachaça, ora pois!\nOs Portugueses absorvem a tecnologia de destilação criada pelos árabes e iniciam a destilação do bagaço da uva, produzindo a bagaceira, que bem pode ter sido o embrião para o surgimento da nossa cachaça.\nNesse mesmo período lançam-se ao mar e trazem ao Brasil a cana-de-açúcar do sul da Ásia, com o ímpeto explorador e tentando tomar posse das terras descobertas no lado oeste do Tratado de Tordesilhas. Estava, portanto, criada uma nova colônia portuguesa de caráter agrícola. Como pode se prever, tudo que os colonizadores consumiam na colônia era proveniente do Império, assim sendo, eram servidos a já mencionada bagaceira e o vinho do porto.\nAo mesmo tempo, era preciso dar de comer aos animais e aos escravos (que nessa época não eram considerados tão diferentes uns dos outros), e eis que surge entre 1533 e 1548, num engenho da Capitania de São Vicente o vinho de cana de açúcar chamado de Garapa Azeda. Inicialmente colocada nas cocheiras para os animais, a bebida passa rapidamente a ser servida também aos escravos pelos Senhores de Engenho, que a denominam cagaça.\nDa destilação da cagaça surge a incomparável cachaça! Essa descoberta impulsiona a multiplicação das destilarias ou “casas de cozer méis” no século XVI até metade do século XVII.\nA cachaça torna-se moeda corrente para o escambo de escravos na África e alguns engenhos passam a dividir a produção entre o açúcar e a bebida. Com a descoberta de ouro em Minas Gerais, uma enorme população chega de todos os cantos do país, construindo cidades sobre as frias montanhas da Serra do Espinhaço. É um ambiente perfeito para a degustação da cachaça, que ameniza a temperatura incrivelmente baixa daquela região.\nSe por um lado o clima das montanhas era frio e estimulava o consumo, a cachaça estava prestes a deixar a relação entre Império e a colônia muito quente…\nCapítulo III – Uma pausa para a revolta da Cachaça\nCom o passar do tempo, o que era inicialmente bebida de escravos teve seu processo produtivo cada vez mais aprimorado, atraindo vários consumidores e passando a ter importância econômica no Brasil colônia. Descontentes com o crescente consumo da cachaça e a conseqüente desvalorização da bagaceira e dos vinhos provenientes da Corte, os Portugueses editam a Carta Real de 13 de Setembro de 1649 na qual proibem a fabricação e a venda da cachaça em todo país.\nO consumo só era permitido aos escravos e em Pernambuco, que nessa época encontrava-se sob domínio holandês. Porém, em 1654 os holandeses são expulsos e a concorrência do açúcar brasileiro com o das Antilhas acaba diminuindo o lucro dos Senhores de Engenho.\nPara compensar essa queda os Senhores passam a produzir a cachaça, obtendo lucro com o tráfico para Angola. Para coibir a ilegalidade, nova ordem é expedida, em 1659, ordenando a destruição de todos os alambiques da colônia, bem como a dos navios que transportassem o produto.\nO caráter ilícito do comércio de cachaça nessa época não vigorava no estado do Rio de Janeiro, onde o seu governador Salvador Correia de Sá e Benevides havia liberado o consumo da cachaça, e o conseqüente pagamento de taxas relativas a ele, como forma de driblar a crise financeira vivida pelo setor açucareiro.\nEmbora na cidade do Rio de Janeiro não ocorressem incidentes, os produtores da região norte da Baía da Guanabara, rebelaram-se contra a taxa. O fato é que, mesmo com a interdição, a cachaça estava em todas as partes. Então, em 1661, o rei D. Afonso VI, sob a regência da rainha D. Luiza de Gusmão, suprimiu a proibição rídicula, inoperante e ineficaz.\nCapítulo IV – Cachaça: a bebida do Brasil\nEm contrapartida à liberação do consumo e produção, a cachaça passa a ser taxada das mais diversas formas pela Metrópole portuguesa. Para se ter uma idéia, a aguardente de cana-de-açúcar foi um dos gêneros que mais contribuíram com impostos para a reconstrução de Lisboa após um enorme terremoto em 1755. Como se nas bastasse essa tributação, em 1772 foi estabelecido o subsídio literário, destinado ao pagamento de professores, só oficialmente revogado alguns anos após a independência. Certamente, toda esta situação tributária gerava um descontentamento generalizado.\nTamanha adversidade acaba transformando a cachaça num símbolo de resistência à dominação portuguesa e a bebida começa a ser apreciada por Inconfidentes e apoiadores da Conjuração Mineira.\nQuando a revolução de 1871 irrompeu em Pernambuco, a cachaça mais uma vez foi o símbolo de resistência contra o domínio português. Imbuídos de típico nacionalismo os pernambucanos boicotaram os produtos do reino.\nAssim, a aguardente de cana foi, em vários momento da nossa história, a marca da independência e da soberania da Nação. Era a bebida que unia nas conspirações libertárias, que estimulava os atos de bravura e selava as vitórias do povo. Todas as lutas, derrotas e conquistas sociais, políticas, econômicas e culturais do povo brasileiro parecem ter sido encharcadas com a cachaça.\nE, passada a fase dos movimentos nacionalistas, chegou a independência em 1822. A História do Brasil evoluia, assim como o consumo da cachaças pelas mais diversas classes sociais, principalmente pela população mais simples, devido ao preço extremamente acessível.\nDurante a Semana de Arte Moderna, que, em fevereiro de 1922, buscava romper as tradições acadêmicas nos campos literários e das artes plásticas e reforçar o acento brasileiro, a cachaça volta à mesa, acompanhando pratos tradicionalmente brasileiros. Desde então, passou a inspirar cantigas, trovas e rezas. Chegou a ser tema de músicas populares, nos sambas, marchinhas, frevos e serestas, como parte integrante da realidade histórica e social brasileira.\nDiscriminada, perseguida, proibida, pesadamente tributada, a cachaça percorre caminhos tortuosos até se firmar, definitivamente, como a bebida nacional. Heroicamente, vence tudo: ideologias, regimes, golpes, revoluções, legislações. Isto porque sempre foi a bebida do povo, da maioria. E só por isso sobreviveu. Cachaça e Povo parecem ter a mesma alma luminosa, feita de suor, resistência, mística, alegria, sensualidade e beleza. Povo e cachaça caminham juntos na história brasileira.\nCom o passar dos tempos, as técnicas de produção se aprimoraram, se beneficiaram com os avanços tecnológicos. Um dos resultados é que, cada vez mais, a cachaça ganha espaço em bares e restaurantes do país, deixando para trás a pecha de bebida pouco nobre. Ao mesmo tempo, o exigente mercado internacional vem se rendendo à mais brasileira das bebidas. Ao servir de base para aperitivos como a caipirinha, traduzindo o sabor nacional, ganhou status de produto de exportação e tornou-se mais um símbolo do Brasil para o mundo, a exemplo do samba e do futebol.\nHoje, são incontáveis destilarias, de todos os portes, espalhadas pelo Brasil afora. Todas com o mesmo foco: aprimorar a qualidade do produto, romper quaisquer resquícios de preconceito em relação ao destilado – que porventura ainda resistam à brasilidade da cachaça – e abrir fronteiras rumo ao mercado externo, ajudando a divulgar a nossa cultura nos quatro cantos do planeta.\nAssim, depois de séculos de história, goles, talagadas e luta contra o pré-conceito, a cachaça brasileira teve o privilégio de fazer parte das comemorações dos 500 anos do Brasil, em 22 de abril de 2000, quando a fala do então presidente Fernando Henrique Cardoso foi encerrada com um brinde pelo futuro: “E o brinde será com a mais autêntica bebida brasileira, a nossa cana, a cachaça.”\nEnfim, com um passado assim tão rico, com um presente que resgata a sua história e a sua importância econômica, o futuro da cachaça está batendo à porta. E certamente promete muitas, novas e grandes emoções pra quem gosta de brindar a vida com uma "da boa". E essa história ainda não chegou ao fim e, naquilo que depender da Cachaça Express, só tem a evoluir a cada dia.\nViva a cachaça e saboreie com moderação!\nFontes: Cachaça – Prazer Brasileiro / Marcelo Câmara\nCachaça – O Mais Brasileiro dos Prazeres / Jairo Martins da Silva


O valor da cultura no processo Trabalhos de casa - Serviço\nPosts sobre cultura como processo social influenciam diretamente no valor de troca – e o cambiante da cultura é o que explica a transformação. O papel dos gestores no processo de mudança cultural: o caso de uma discussões em torno de valores, etc diante da. Nesse universo retratamos o valor da cultura popular popular na perspectiva da sustentabilidade cultural no processo de desenvolvimento local. Para identificar e analisar os valores da cultura organizacional no processo de constituição da escola superior 3 o processo de constituição da.\nRio — enquanto se discute o futuro da lei rouanet, o ministério da cultura (minc) ainda precisa lidar com seu passado no sistema operacional do órgão. O presente artigo trata da importância da cultura no processo de ensino-aprendizagem,visto que a cultura têm muitos a nos ensinar. A inscrição no processo seletivo implica, desde logo, o conhecimento e a deverá ser comunicada diretamente à secretaria de cultura o valor da taxa de. Em algumas culturas, como no japão, o valor da educação é tão forte que falhar são exemplos claros do processo de mudança de valores culturais que algumas.\nO substrato básico da cultura também há alguns instrumentos musicais originários da África muito utilizados no brasil, como o e nos processos. Esclarecemos como funciona essa relação entre a cultura organizacional e o processo de recrutamento e seleção, apontando seus principais benefícios. A influência da cultura organizacional no processo de seleção e treinamento no setor e valores compartilhados da cultura nacional, o que ocorre no caso de.\nVeja isso provas e mais 2400000 outros como esses não perca a chance de conseguir melhores notas e ser um escritor melhor. Em contato com os valores de outras culturas no é a cultura • o processo denominado pela próprios da cultura brasileira e. é o caso da crença no caapora b) dentro da cultura os valores são muito importantes qualidades da cultura e processos culturais. Comunicação e cultura: o processo de enfatizando-se a posição da cultura e do latino-americano empresta maior importância ao valor de. O impacto da cultura organizacional no o impacto da cultura organizacional no processo de agregar mais valor ao consumidor, seja qual for o seu perfil.\nAtravés da aplicação da lei, bens de valor histórico, cultural processo no protocolo geral da do processo para emitir um parecer sobre o valor.\nA abordagem para “agregar valor” costuma ser uma função do nível de maturidade da cultura de qualidade da organização valor durante o processo de.\nA linguagem é o solo da cultura e o papel de cada elemento do processo comunicativo mesmo assim o lado a vida da gente é feita assim: um dia o elogio, no.\nShare this on whatsappa cultura organizacional é o que no processo seletivo até porque, o valores da empresa durante a entrevista é o jeito.\n, uma vez que o valor do produto que sai do processo apenas iguala valor-de-uso do processo de consumo da os primórdios da cultura.\nUso da cultura lean nos processos da gestÃo proposição de uma ferramenta computacional que promova o kaizen no processo para determinado produto, o valor. E das condições do processo seletivo, contidas neste edital deverá ser comunicada diretamente à secretaria de cultura o valor da taxa de inscrição é de. Destaco a seguir quatro processos de a cultura influir na da mídia, com o poder de promoverem no mercado da cultura, o conflito. O impacto da cultura organizacional no processo de gestão do conhecimento pessoal, o conhecimento tácito tem pouco valor para a. Cultura organizacional é o conjunto de normas, valores o que você achou deste post sobre o poder da cultura organizacional no processo seletivo.


dedinhos de moças: 12.2014\nmãe e filhas, andando na rua. as mais velhas se afastam um tanto, vão na frente, conversando.\na caçula olha pro lado, vê a mãe dando sopa, de mãos, ouvidos e colo livres. abre um sorriso largo e vem toda cheia de abraços:\n- eu tenho uma mamãe só pra mim!!\ne completa, num êxtase suspiroso:\n- deve ser isso que é felicidade!\ncomo. não. esmagar.\nPostado por renata penna às 20:26 Nenhum comentário:\nQuando aprender rima com prazer\na mãe, entabulando uma conversa despretensiosa:\n- e no ano que vem, filha? você vai continuar pesquisando a mesma coisa na escola?\na filha, toda cheia de seriedade:\n- acho que não, mamãe. pode ser que eu volte a pesquisar a mesma coisa no outro semestre, pode ser que eu faça outras perguntas pra aprofundar outras coisas. mas agora, eu quero pesquisar uma coisa nova.\n- porque sabe, mamãe, eu não gosto de ficar parada. eu gosto de estar sempre descobrindo coisas novas, aprendendo coisas que eu não sei agora. eu quero sempre achar uma coisa nova para aprender.\ne finaliza, num esgar de empolgação, sacudindo as mãos:\n- eu acho que estudar é a coisa mais divertida do mundo!\naquele momento em que você sente uma quenturinha no coração e percebe que está indo pelo caminho certo, sem sombra de dúvida.\ncc Escola Politeia\nPostado por renata penna às 20:22 Um comentário:\nPostado por renata penna às 20:18 Nenhum comentário:\na filha, num ataque súbito de amor:\n- mamãe! tem tanto amor dentro de mim que um dia eu vou explodir e 'vai voar' coraçõezinhos de todas as cores pra todos os lados!\ndoçura-master, a gente vê por aqui.\nPostado por renata penna às 19:54 Nenhum comentário:\na filha, dando uma 'sapeada' numa coleção de DVDs:\n- mamãe, quem é esse "Oscar" que trabalha em um monte de filmes??\ninocências infantis: apenas, adoro.\nPostado por renata penna às 23:12 2 comentários:


Terremoto de 7.1 no Japão deixa estragos em centenas de prédios e 153 feridos – CLM Brasil\n15 de fevereiro de 2021 15 de fevereiro de 2021 clmbrasil\t0 comentários\tabalo sísmico, desastres naturais, estragos, Japão, terremoto, terremoto no japão\nA região de Tohoku, no nordeste do Japão, aumentou os serviços de ônibus e voos na segunda-feira, pois as conexões ferroviárias permaneceram interrompidas após um terremoto de magnitude 7,1 no sábado que feriu mais de 150 pessoas, cortando energia e água em algumas áreas.\nMuitas casas nas prefeituras mais afetadas de Miyagi e Fukushima ainda estavam sem água na segunda-feira e as empresas já afetadas pela nova pandemia de coronavírus estavam lutando para retomar as operações .\nO poderoso terremoto ocorreu apenas um mês antes do aniversário de 10 anos do Grande Terremoto de 9.1 de magnitudes do Leste do Japão e tsunami que levou ao derretimento da usina nuclear Fukushima nº 1 e deixou cerca de 19.000 pessoas mortas ou desaparecidas. O último tremor foi uma réplica do terremoto de 2011 , de acordo com a Agência Meteorológica do Japão.\nNenhuma morte foi atribuída ao tremor que atingiu no sábado às 23h07, registrando 6 pontos na escala de intensidade sísmica de sete níveis do Japão em partes das prefeituras de Fukushima e Miyagi.\nJapan Airlines Co. e All Nippon Airways Co. disseram que aumentariam os voos entre a região de Tohoku e o Aeroporto Haneda de Tóquio, bem como o Aeroporto Itami na área de Osaka. Eles também usarão aviões maiores para alguns voos.\nO terremoto também afetou empresas em Fukushima que se preparavam para retomar as operações com o levantamento no domingo de um pedido do governo local para reduzir o horário comercial, que tinha como objetivo conter a disseminação do novo coronavírus.\nO poderoso terremoto feriu 153 pessoas, de acordo com o ministério de assuntos internos. O tremor também causou danos a edifícios escolares nas prefeituras de Fukushima e Miyagi, fazendo com que um total de 71 escolas fechassem na segunda-feira.\nUm total de 311 casos de danos a edifícios escolares nas duas prefeituras – 119 em Miyagi e 192 em Fukushima – como rachaduras em paredes e pisos, janelas quebradas e encanamentos de água estourados, foram descobertos, de acordo com o ministério da educação.\nÁgua em uma piscina de combustível nuclear usado derramou na usina Fukushima No. 1, que sofreu colapsos após o desastre de 11 de março de 2011, mas não houve vazamento, de acordo com a operadora Tokyo Electric Power Company Holdings Inc.\nO primeiro-ministro Yoshihide Suga disse em uma reunião de membros do gabinete no domingo que o governo havia recebido relatos de muitos feridos, mas nenhuma morte, e pediu às pessoas que fiquem alertas.\n“Queremos que as pessoas ajam rapidamente, não baixando a guarda e prestando muita atenção às informações fornecidas pelas autoridades locais”, disse Suga, observando que poderia haver mais terremotos com uma intensidade superior a 6 nos próximos sete dias ou mais.\nDesde o final do sábado, uma série de tremores secundários que registram até 4 na escala de intensidade foram observados.\n← IDF de Israel lança exercício surpresa da IAF para se preparar para a guerra com o Hezbollah\nChina ultrapassa os EUA como maior parceiro comercial da União Europeia →\nMonte Etna da Itália está agora mais alto do que nunca, após seis meses de atividade\nMeteoro cai próximo do vulcão Merapi na Indonésia; vídeo\n30 de maio de 2021 30 de maio de 2021 clmbrasil\t0


Homem é preso por porte ilegal de arma de fogo em Palmeira das Missões | SB Comunicações\nHome Destaque APP Homem é preso por porte ilegal de arma de fogo em Palmeira...\nA Brigada Militar de Palmeira das Missões prendeu um homem por porte ilegal de arma de fogo de fogo na tarde deste domingo (19). Em patrulhamento no Bairro Passo D’areia, por volta das 17h10, os policiais abordaram um homem de 37 anos que encontrava-se em atitudes suspeitas.\nEm revista pessoal, foi localizado um revólver, calibre 38, marca Rossi, três munições, além de uma arma branca. Diante dos fatos, foi dado voz de prisão ao acusado, que foi encaminhado à Delegacia de Polícia, Após o registro, ele foi liberado mediante pagamento de fiança.\nPrevious articleVeículo colide contra pórtico central do trevo de acesso a Panambi\nNext articlePRF recupera veículo roubado e prende três criminosos em Sarandi


Sim, você pode se candidatar. Envie um e-mail para [email protected], informando o seu interesse de ser incluído. A nossa banca irá avaliar o seu portfólio e nós o convidaremos a fazer parte dos colaboradores EVO, caso você atenda os critérios da banca. A banca se reúne a …\nNão deve demorar mais de dois dias úteis a partir do upload para receber o aval final sobre o conteúdo enviado. Se o processo de revisão levar mais tempo do que este período por favor envie um e-mail para [email protected] com detalhes como seu UserID do 123RF, data de upload e …\nLogin; Escola Conectada ... capa e projeto grÁfico andréia custódio imagens da capa revisÃo 123rf® karina mota cip-brasil catalogaÇÃo na fonte sindicato nacional dos editores de livros rj e73 escol [email protected] os multiletramentos e as tics adolfo tanzi neto [et al organização roxane rojo 1 ed são paulo parábola 2013 23 cm estratégias ...\nwot blitz login\naplicación de inicio de sesión userinit dejó de funcionar areglar\nhdm ox mail login\ngran hermano entrar\ngoogle formate iniciar sesion\ncolegio san agustin los negrales login\ntalla minima para entrar al ejercito\ncan t login snapchat\nque significa entrar en modo incognito respecto a ala informatica\nfacebook entrar agora e rapido\nsuprnova login zcl\nwww hotmail com iniciar sesión trackid sp 006


Serviço de Emissão de Avcb Comercial Cidade Ademar - Emissão de Avcb para Estabelecimento - BOC SERVIÇOS - Mangueira de Incêndio\n» Serviços » emissão avcb » emissão de avcb para estabelecimento » serviço de emissão de avcb comercial Cidade Ademar\nProcurando serviço de emissão de avcb comercial Cidade Ademar? Conheça os serviços que a BOC SERVIÇOS oferece, entre eles estão opções variadas do segmento de laudos, como emissão de avcb comercial, avcb do corpo de bombeiros e alvará Avcb. Não deixe de falar conosco para esclarecer cada uma de suas dúvidas com nossos profissionais.\nPara saber mais sobre Serviço de Emissão de Avcb Comercial Cidade Ademar\nO conteúdo do texto "Serviço de Emissão de Avcb Comercial Cidade Ademar" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Junho 2013 ~ Prefeitura Municipal de Major Sales\nPrefeito Dr. Thales abriu oficialmente a programação alusiva aos 21 anos de Emancipação Política de Major Sales com a 1ª Copa de Karatê.\nO Prefeito Dr. Thales Fernandes abriu oficialmente na manhã de hoje (22), a programação alusiva aos 21 anos de Emancipação Política do Município de Major Sales/RN com a realização da 1ª Copa de Karatê. O evento aconteceu no Ginásio de Esportes, tendo início por volta das 9:00 horas da manhã, se estendendo até o fim da tarde.\nParticiparam da competição diversas equipes de cidades do Rio Grande do Norte e da Paraíba, compostas por crianças, jovens, adultos e idosos.\nProJovem Adolescente de Major Sales realizou Mine-Projeto para troca de experiências com o Grupo de Idosos "Alegria de Viver".\nO grupo de adolescentes do ProJovem de Major Sales realizaram no dia 10 de junho, um encontro com o Grupo de Idosos “Alegria de Viver”, na execução do mine-projeto “trocando experiências”, elaborado pelo Oficineiro do programa, Vanilson Silva e a Orientadora Social, Magnelda Maia.\nO mine-projeto teve como objetivo principal despertar nos jovens a curiosidade de saber como era a vida dos idosos antigamente e fazer uma comparação com o que vivem atualmente.\nAtravés de uma mesa de troca de experiência os jovens tiveram uma conversa com os idosos onde abordarão temáticas como: TRANSPORTES E FORMAS DE LOCOMOÇÃO, BRINCADEIRAS E PASSA TEMPO FAVORITO, VAIDADE E MODA DE OUTRA ÉPOCA, O NAMORO DE ANTIGAMENTE, TECNOLOGIA E MEIOS DE COMUNICAÇÃO. Todas as temáticas foram sugeridas pelos próprios adolescentes.\nDurante o encontro foram realizadas várias dinâmicas, uma peça teatral sobre a valorização do idoso, apresentada pelos adolescentes e uma gincana com o intuito de levar muita alegria para os idosos.\n2º Arraiá do CRAS. (Veja imagens!)\nA noite da última sexta-feira (14), foi de muita festa com a realização do São João do CRAS de Major Sales. A programação contou com concurso de forró, mais bela voz, escolha da miss adolescente e casamento matuto.\n:: Clique aqui para visualizar a cobertura fotográfica.\nMunicípio de Major Sales realiza atualização cadastral 2013 do CADÚNICO.\nA Prefeitura Municipal de Major Sales/RN através da Secretaria de Assistência Social junto a Coordenação do CADÚNICO, concluiu a Atualização Cadastral 2013 do Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal. Foram atualizados os cadastros de 673 famílias, entre esses cadastros estão também inclusões cadastrais e transferências.\nFoi montado no município um posto de atendimento com uma equipe de entrevistadores para melhor atender as famílias inseridas no cadastro único. A atualização teve duração de dois meses no período de abril a maio do corrente ano, o calendário foi planejado e dividido por zona rural e urbano além de ser exposto nas entidades públicas e privadas e divulgado nas redes sociais, como rádio, internet e outros.\nO Prefeito Dr. Thales André Fernandes, o Vice-Prefeito e os Vereadores de Major Sales/RN, têm a honra de convidar Vossa Senhoria e Ilustríssima família para participarem das comemorações alusivas aos 21 anos de Emancipação Política deste município.\n:: 08h00min – 1ª Copa de Karatê do Município de Major Sales.\n:: 16h00min – Final da Copa Primo Fernandes.\nLocal: Estádio Municipal “O Piozão”.\n:: 20h30min – Terreirada Junina e Inauguração do Calçamento do Povoado de Fazenda Nova.\nLocal: Fazenda Nova.\n:: 06h00min – Gincana Esportiva (Corrida de Pedestre, Corrida de Bicicleta e , Corrida de Jegue).\n:: 08h00min às 14h00min – Ação e Cidadania.\n· Emissão de Carteira de Identidade (1ª e 2ª via), CPF, Carteira de Trabalho, Certificado de Dispensa de Incorporação do Serviço Militar.\nLocal: Telecentro Comunitário.\n:: 18h00min – Abertura do II Festival de Cultura Popular do Alto Oeste Potiguar\nProponente: Professora Maria Carlos\nPatrocínio: Banco do Nordeste, BNDES e Governo Federal.\n:: 19h00min – Festival Instrumental – Projeto Música no Campo.\nProponente: Alcivan Alves.\n:: 08h00min – Continuação da Programação do 2º Festival de Cultura Popular do Alto Oeste Potiguar.\n:: 18h00min – Apresentações Culturais e II Feira de Cultura Viva\n:: 00h00min – Forró pé de Serra com Orquestra Sanfônica “Trupé do Sertão”.\n26 DE JUNHO – QUARTA-FEIRA – DIA DA EMANCIPAÇÃO POLÍTICA\n:: 05h00min – Salva de 21 Tiros.\n:: 05h30min – Alvorada Festiva.\n:: 06h00min – Crônica Alusiva ao aniversário da cidade - Proferida pela Professora Maria Carlos.\n:: 06h30min – Cortejo Cultural.\n:: 07h00min – Hasteamento dos Pavilhões.\n:: 09h00min – Visitas e inaugurações de obras.\nPavimentação das ruas João André de Morais, Maura Germano e Sebastião Ribeiro.\n:: 10h00min – Solenidade de Entrega de Títulos de Cidadão Majorsalense.\n:: 15h00min – Abertura do 20º Campeonato Municipal.\n:: 19h00min – Celebração em Ação de Graças.\nLocal: Igreja Nossa Senhora do Sagrado Coração.\nPriorizando uma educação de qualidade, Prefeito Dr. Thales faz visita a Escola Mul. Antônio José da Rocha.\nDr. Thales Fernandes reservou um tempo em sua agenda para visitar na última quarta-feira (12), a Escola Municipal Antonio José da Rocha, cuja mesma atende a maior parte dos alunos da rede municipal de ensino do município de Major Sales.\nO Prefeito acompanhado da Secretária Municipal de Educação Magna Brito, fez questão de visitar todas as salas de aulas e ter uma conversa direta com os alunos e professores para ouvir suas sugestões com relação ao ensino municipal. Na oportunidade foi bastante elogiado pelos alunos e professores da instituição de ensino.\nA atitude do prefeito é louvável, pois desde o início de sua gestão tem tratado a educação como prioridade e tem acompanhado de perto todo o trabalho desenvolvido pelos profissionais da educação\nMobilização de Combate a dengue marca o domingo em Major Sales.\nNo último domingo (09), a Secretaria Municipal de Saúde junto ao PETI e PROJOVEM promoveram na Feira Livre uma Blitz Educativa no combate à Dengue. Dentro das ações os jovens e profissionais de saúde puderam repassar orientações para a comunidade, entrega de folders e adesivos.\nCom o slogan: Em Major Sales a dengue não vai entrar, está sendo travada uma luta constante para continuar sendo uma das únicas cidades do Alto Oeste a manter o índice de infestação pelo Aedes Aegypti em zero (0).\nEscola Mul. Antônio José da Rocha realizou com sucesso a Fase Municipal de Competições de Atletismo do Programa de Formação Esportiva Escolar.\nO Programa de Formação Esportiva Escolar tem como premissas a democratização do acesso ao esporte, o incentivo da prática esportiva na escola e a identificação e orientação dos talentos escolares. Está dividido em duas grandes Ações: Jogos Escolares e Núcleos de Esporte Escolar que acolherão os talentos identificados para o treinamento e desenvolvimento esportivo.\nNesse sentido, a Escola Municipal Antonio José da Rocha realizou neste no último dia 04 de junho, o evento para cumprir as atividades do Programa Atleta na Escola, as provas de Atletismo (corrida de velocidade e salto em distância) foram realizadas no campo de futebol "Laura Maria da Conceição". Já a prova de resistência foi realizado no Estádio de futebol "O Piozão"\nVelocidade 75 metros – Feminino (12 a 14 anos)\n1° Esmeralda Justino Santana\n2º Francisca Carolaine Nunes dos Santos\nVelocidade 75 metros – Masculino (12 a 14 anos)\n1° Charles Alexandre da Silva\n2º Raimundo Daniel do Nascimento\nVelocidade 100 metros – Feminino (15 a 17 anos)\n1° Brena Elineide de Oliveira Silva\nVelocidade 100 metros – Masculino (15 a 17 anos)\n1° Wítalo Janetson da Silva\n2º Ramon do Nascimento Morais\nSalto em distância – Feminino (12 a 14 anos)\n1° Emília da Silva Almeida\n2º Esmeralda Justino Santana\nSalto em distância – Masculino (12 a 14 anos)\nSalto em distância – Feminino (15 a 17 anos)\n1° Brena Elineide de Oliveira\nSalto em distância – Masculino (15 a 17 anos)\nCorrida de resistência 1.000 – Feminino (12 a 14 anos)\n2º Fátima Milena Fernandes\nCorrida de resistência 1.000 – Masculino (12 a 14 anos)\nCorrida de resistência 3.000 – Feminino (15 a 17 anos)\nCorrida de resistência 3.000 – Masculino (15 a 17 anos)\n1° Ramon do Nascimento Morais\n2º Flavio José Ferino Rocha\nSecretaria Municipal de Saúde promove em parceria com o PETI e PROJOVEM a Semana de Combate à Dengue.\nA Secretaria Municipal de Saúde em parceria com o PETI e PROJOVEM estão promovendo uma semana de mobilização de Combate à Dengue, e no próximo domingo, 09 de Junho, os adolescentes dos programas e os profissionais de saúde sairão às ruas de Major Sales durante a Feira Livre à partir das 7:00 horas da manhã, para juntos sensibilizarem a comunidade da necessidade de travar uma corrente de luta contra o mosquito que transmite a Dengue.\nÉ Major Sales unida contra a Dengue.\nSecretária de Cultura reuni-se com instituições culturais e artesãos do município de Major Sales para tratar do II Festival de Cultura Popular do Alto Oeste.\nA Secretária Municipal de Cultura, Fátima Morais, realizou na última quarta-feira (05), duas importantes reuniões para tratar de assuntos relacionados ao II Festival de Cultura Popular do Alto Oeste que se realizará nos dias 24 e 25 de junho em Major Sales/RN.\nA primeira reunião contou com a participação das entidades culturais do município, onde foram discutidos detalhes sobre a organização da Roda de Memória e a Barraca da Memória, atividades que serão apresentadas durante o festival na responsabilidade do Museu Cultural de Major Sales em parceria com as diversas entidades ligadas a cultura no município.\nA tarde foi à vez de se reunir com os artesãos. A Secretária apresentou em detalhes o projeto que será desenvolvido no II Festival de Cultura Popular do Alto Oeste, falou do interesse em ter os artesãos locais fazendo exposições de seus produtos durante o evento. Aproveitou a oportunidade e realizou inscrições dos interessados em participar do festival.\nCampanha de Vacinação contra poliomielite terá início no dia 06 de Junho em Major Sales.\nA Secretaria Municipal de Saúde de major Sales comunica que estará dando início a Campanha de Vacinação contra Poliomielite. Tendo como público alvo crianças de 6 meses à menores de 5 anos.\nPara essa primeira semana o cronograma é o seguinte:\n:: Dia 06 de junho de 2013. (quinta-feira)\nÁrea da Agente de Saúde Ivanir Morais\n:: Dia 07 de Junho de 2013 (Sexta-feira)\nCentro Educacional Infantil São JOão Batista\nOBS: Pedimos que as mães das crianças levem o Cartão de Vacinação\n:: Dia 08 de Junho de 2013 (Sábado)\nPrefeito Dr. Thales, recebeu das mãos da Presidenta Dilma, as chaves de uma motoniveladora e uma retroescavadeira para o Município de Major Sales.\nO prefeito de Major Sales, Dr. Thales Fernandes, recebeu nesta segunda-feira (03), em Natal, das mãos da presidenta Dilma Rousseff as chaves de uma motoniveladora e de uma retroescavadeira, equipamentos que serão usados para ampliar as ações no município e apoiar os trabalhadores rurais.\nA solenidade aconteceu em Natal e foi transmitida para todo o País através da NBR, TV estatal que acompanha a Presidência da República. O evento foi acompanhado pela imprensa de todo o Brasil e contou com a participação das principais autoridades potiguares, além da maioria dos prefeitos do Estado.\nAssim que forem capacitados os operadores, as máquinas ficarão a disposição da comunidade.\nPara o Prefeito Dr. Thales Fernandes, a aquisição das máquinas irá propiciar o fortalecimento da agricultura local, ofertar apoio aos agricultores e também favorecer o desenvolvimento do município. É um esforço que a gestão vem fazendo em buscar sempre novos projetos.\nPrefeito Dr. Thales abriu oficialmente a programaç...\nProJovem Adolescente de Major Sales realizou Mine-...\nMunicípio de Major Sales realiza atualização cadas...\nPriorizando uma educação de qualidade, Prefeito Dr...\nMobilização de Combate a dengue marca o domingo em...\nEscola Mul. Antônio José da Rocha realizou com suc...\nSecretaria Municipal de Saúde promove em parceria ...\nSecretária de Cultura reuni-se com instituições cu...\nCampanha de Vacinação contra poliomielite terá iní...\nPrefeito Dr. Thales, recebeu das mãos da President...


Chapadão (favela) – Wikipédia, a enciclopédia livre\nComplexo do Chapadão, é um complexo de favelas da cidade do Rio de Janeiro, no Brasil. Está localizada entre os bairros de Costa Barros, Pavuna, Anchieta, Guadalupe e Ricardo de Albuquerque, todos na Zona Norte do município.\nO complexo será urbanizado através do Programa Morar Carioca.\nEstá dividido entre as seguintes Comunidades: Morro do Chapadão, Morro do Final Feliz, Morro do Gogó da Êma, Parque Esperança, Morro das Torres, Morro do Bom Tempo, Planalto, Morro do Himalaia, Morro da Cova da Onça, Favela da Linha, Morro do Sem Terra, Favela do Job, Morro do Cavalheiro, Morro do Tiradentes, Morro da Xica, Morro da Santa Edwiges\n↑ Jornal Extra. «Morro do Chapadão vai receber obras de infraestrutura». 13 de setembro de 2010. Consultado em 14 de setembro de 2010\nObtida de "https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Chapadão_(favela)&oldid=52966681"\nEsta página foi editada pela última vez às 02h43min de 23 de agosto de 2018.


PRECAUÇÕES ATENSINA - Detalhamento das bulas > Bulas de Medicamentos | BulasMed\nO tratamento da hipertensão arterial1 requer controles médicos regulares. ATENSINA pode, na dependência da dose utilizada, reduzir a freqüência do pulso. Em presença de doenças do sistema de condução observaram-se transtornos do ritmo ao se usarem doses elevadas de clonidina. Nas crises hipertensivas causadas por feocromocitoma2, a clonidina não corrige os valores pressóricos anormalmente elevados, mas também não contribui para a exacerbação da crise, não oferecendo, portanto, risco em pacientes com feocromocitoma2 não diagnosticado. O tratamento da hipertensão3 com ATENSINA em presença de insuficiência renal4 requer cuidados e controles médicos especiais. Reações individualmente variáveis podem prejudicar a capacidade de dirigir veículos ou de lidar com maquinário, o que deve ser considerado especialmente no início do tratamento com ATENSINA. Em casos de interrupção brusca de clonidina após um tratamento prolongado com doses elevadas (doses diárias superiores a 0,6 mg) foram descritas ocasionalmente inquietação e taquicardia5 e, em casos multo raros, elevação pronunciada da pressão arterial6 e (ou) nervosismo, tremores. cefaléias7 e náuseas8.\nTem alguma dúvida sobre PRECAUÇÕES ATENSINA?


5 mulheres que me inspiram - Livres e Selvagens | Viagens, Experiências e Aventuras.\nAntes de começar este post, queria falar das novidades:\nTem post lindo sobre Praga no Blog Mezzo Mondo. Quem escreveu? EUZINHA! Falei sobre as 10 coisas que me encantaram na cidade das mil torres. Confira o post aqui!\nO blog vai passar por uma mudança bem legal daqui alguns dias. Novo logo, mais conteúdo legal, Canal no Youtube e merchan lindo! Estou bem animada, em breve explico melhor!\nBueno. Hoje é Dia Internacional da Mulher. Como vocês sabem, sou publicitária, ou seja, já criei cerca de 10 materiais diferentes sobre esta data só HOJE. Mesmo assim, não queria deixar de colocar um texto bacana sobre isso aqui no LeS. Vi muita gente criticando a data, dizendo que não temos nada para comemorar e etc. Falando sério, não sei se estas pessoas conhecem a história. Em 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos de Nova York fizeram uma grande greve para reivindicar melhores condições de trabalho, tais como a redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16h), equiparação de salário com os homens e tratamento digno naquele ambiente. A manifestação foi reprimida e as mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. 130 tecelãs morreram carbonizadas. Quase 60 anos depois, foi definido que dia 08 de março seria o dia de homenagear essas mulheres. Mas não só isso. Pensar no que mais pode ser feito para melhorar a situação da desigualdade de gênero que vemos diariamente. È sim, um dia de comemoração, reflexão, debate. Sempre pacífico, sem essa violência, essa raiva.\nPronto. Dei minha singela opinião. Agora vamos ao que interessa! Estava pensando em mulheres que me inspiram, sejam verdadeiras ou fictícias, e decidi criar este post. Vamos lá?\nA escritora que fez com que eu me apaixonasse pela leitura. Mesmo depois de anos com o livro na gaveta, J. K. Rowling não desistiu de seu sonho com o mundo Harry Potter. Escreveu com garra, uma criatividade incrível e muito carinho pelo material. Eu amo essa mulher! Só tenho a agradecer.\nEsta é um pouco polêmica. Mas me inspira sim. Maria Antonieta foi a última rainha da França e – quem leu sua biografia pode comprovar – teve uma vida de excessos, luxo, glamour. Mesmo sendo obrigada a casar aos 14 anos com uma pessoa que nem conhecia, ela encontrou uma forma de não enlouquecer. Descobriu que a obsessão por saber o que os outros pensam sobre você não vale a pena. Aprendi com ela que preciso me deixar levar pelos meus sentimentos. Ela foi um dos temas do meu TCC, na faculdade. 🙂\n3. Madame Clicquot Ponsardin\nAh, essa velha maravilhosa! A viúva Clicquot foi uma empreendedora, a rainha do champagne no século XVIII! Quem leu sua biografia vai se apaixonar pela história dessa mulher guerreira, lutadora, devota de sua causa! Sou completamente fã do trabalho único que ela realizou no mundo do vinho. Indico muito a leitura da biografia!\n4. A Duquesa de Devonshire\nOutra mulher-tema do meu TCC na facul. Ela teve um casamento péssimo, cheio de percalços. Mas era uma mulher da moda, do estilo e da política. Provavelmente, a primeira garota-propaganda da história, ela colocava seu rosto em campanhas políticas da época. Era uma mulher poderosa e ambiciosa.\nO que dizer sobre essa escritora espetacular? O que escrever sobre esta mulher inovadora, polêmica para sua época, criadora das melhores histórias? Não tenho palavras para descrever minha admiração por esta mulher. Só posso dizer que o meu filme favorito NO MUNDO foi baseado em seu livro: Orgulho e Preconceito. Vou até acender uma vela em nome dela hoje (hahaha). Meu amor à Jane Austen! <3\nSem dúvidas essas são as escolhidas ao pódio hoje. Além delas, também há a minha mãe, que é e sempre foi uma mulher forte, cheia de opinião, “faca na bota”, como dizemos aqui no sul. Também devo dizer que se hoje eu AMO LER, é por causa dela, que me deu meus primeiros livros. E a técnica para me fazer ler… Isso é história para outro dia. Por hoje já escrevi demais.\nQuais são as mulheres que inspiram vocês? Me contem nos comentários!\n9 de março de 2016\t@ 09:11\nAmo a Jane Austen ❤❤😍\n9 de março de 2016\t@ 09:20\nMais uma pro grupo das minhas, hehe! <3\nNotre Dame: de Paris ou de Reims? Você conhece alguma delas?\n15 de agosto de 2018\t@ 11:12\n[…] de ter sido o local da coroação de Maria Antonieta, também foi o local do casamento de Barbe Nicole Ponsardin, a maravilhosa e empreendedora Viúva […]


Comprar Alice Vieira de Sousa Branco 2016 na Uvinum\n9,90€ + 6,90€ Envio (48h - 3 dias)\nAlice Vieira de Sousa Branco 2016 (9,90€) é um vinhos branco com DO Douro das adegasVieira de Sousa uvas seleccionadas de gouveio, viosinho e rabigato da colheita de 2016 cujo teor alcoólico é de 12º. vinhos branco classificado com 3,5 pontos em 5, segundo os utilizadores da Uvinum e obteve puntuação de robert parker: 86 e pontuação de wine spectator: 86.\nFicha técnica · Alice Vieira de Sousa Branco\nSe você gostou de Alice Vieira de Sousa Branco 2016, provavelmente gostará de...\nAlice Vieira de Sousa Branco 2016 (Rabigato, Viosinho e Gouveio)\nNOTAS DE PROVA DE Alice Vieira de Sousa Branco 2016:\nOlfato: nariz muito rico, notas cítricas, uma grande mineralidade.\nPaladar: Boca de comprimento com um final seco.\nUVAS: Viosinho, Rabigato, Gouveio.\nVer todas as safras do vinho Alice Vieira de Sousa Branco\nMais opniões sobre Alice Vieira de Sousa Branco 2016\nOpinião sobre Alice Vieira de Sousa Branco 2017\nA cor habitual, um pouco esbatida. Assim que o aproximei do nariz senti aromas de pêra e banana.Tinha um toquezinho salgado.\nAlice Vieira de Sousa Branco, um bom vinho para aperitivos.\nOpinião sobre Alice Vieira de Sousa Branco 2015\nnariz muito rico, notas cítricas, juntamente com uma grande mineralidade. boca longo com um final seco.\nBuscas relacionadas sobre Alice Vieira de Sousa Branco 2016\nSe queres comprar Alice Vieira de Sousa Branco 2016, no Uvinum encontrarás os melhores preços para Vinho branco Douro.\tCompra-o agora na Uvinum Do modo mais fácil e com todas as garantias. Temos também um catálogo com mais de 59.000 produtos à venda, por alguma razão somos líderes na venda de vinhos, cervejas e destilados na Europa, com mais de 38.000 clientes que confiam em nós.


Atividade Física – Eu Me Sinto Bem\nVocê está aqui:Home » Atividade Física (página 5)\nMilhões de pessoas no mundo inteiro sabem que precisam se exercitar com frequência se quiserem manter a saúde ao longo dos anos. Elas sabem que o corpo humano foi feito para se manter em movimento e não sentado na frente da televisão. Mesmo assim, nunca começam nenhum tipo de exercícios frequente. Às vezes pensam em mudar e então calçam os tênis e fazem uma caminhada. No outro dia, alegam cansaço e deixam p ...\nAlgumas profissões exigem que a pessoa esteja em constante deslocamente. Existem executivos que passam mais tempo viajando do que nas suas próprias casas. De que maneira essas pessoas podem se manter fisicamente ativas sem prejudicar o trabalho? O primeiro passo é escolher uma atividade que não dependa muito de equipamentos e instalações. Será difícil encontrar um lugar para praticar esgrima, por exemplo, a ...\nÉ possível ficar em forma sem gastar dinheiro?\nem: Atividade Física | comentário : 1\nO mundo está repleto de facilidades para mantermos a beleza, o corpo e a saúde. Suplementos alimentares, tratamentos contra celulite, bioplastia, aparelhos abdominais, eletroestimulação... são infinitas as opções para quem quer ostentar uma boa aparência. O problema é que nem todos têm condições de arcar com tudo isso. Academia, suplementos, tratamentos, roupas... no final, a conta pode sair cara. Isso quer ...\nA moda das mulheres musculosas\nem: Atividade Física | comentário : 3\nO padrão de beleza está sempre em mudança. Antigamente, considerava-se sensual uma mulher que tinha umas dobrinhas na cintura, como retratam muitas pinturas renascentistas. Depois, valorizou-se muito a magreza. Mais recentemente, a forma voluptuosa. Atualmente, começa a vigorar uma nova moda: a das mulheres musculosas. O maior expoente no Brasil dessa tendência é a dançarina Gracyanne Barbosa. A morena não ...\nMude exercícios e alimentos antes que seu corpo se acostume\nem: Atividade Física, Nutrição | comentário : 0\nO ser humano tende a ser um animal de hábitos. Procuramos sempre fazer as coisas de maneira semelhante, para evitar riscos e lidar com os problemas de forma já conhecida. Isso pode ser bom em diversos aspectos, mas quando o assunto é alimentação e exercícios físicos, o tiro pode sair pela culatra. No caso dos exercícios, se fizermos sempre a mesma rotina de exercícios, o corpo irá literalmente se acostumar. ...\nem: Atividade Física, Beleza, Bem-Estar | comentário : 2\nPense rápido: qual é o maior inimigo, o maior empecilho ou o maior obstáculo para você atingir a qualidade de vida com que sempre sonhou? Falta de dinheiro Falta de tempo Falta de motivação Falta de oportunidades Críticas das outras pessoas Você mesmo Por mais duro que isso possa parecer, o maior inimigo para o seu bem-estar é você mesmo. Quem é que vive sabotando a própria dieta, comendo alimentos que sabe ...\nÉ possivel seguir Cláudia Leite e recuperar-se tão rápido da gravidez?\nA cantora Cláudia Leite causou espanto no Brasil ao aparecer em capas de revista super sarada logo depois de dar à luz o primeiro filho, Davi. A loira nem parecia que acabara de passar nove meses em gestação. A questão da manutenção da atividade física durante a gravidez sempre gera dúvidas. Antigamente, recomendava-se às mulheres grávidas total repouso, para que não se perdesse o bebê. Atualmente, no entan ...\nDá para trocar o carro pela bicicleta nas grandes cidades?\nem: Atividade Física | comentário : 2\nTrocar o carro pela bicicleta é uma atitude que traz inúmeras vantagens para o corpo, para o meio-ambiente e também para o bolso. Primeiro, você estará praticando um exercício aeróbico leve duas vezes por dia, cinco dias por semana, o que já é excelente para a circulação sangüínea e para melhorar a capacidade cardiorrespiratória. Além disso, a bicicleta é um meio de transporte limpo, que não prejudica o mei ...\nParar de se exercitar também ajuda o corpo\nO leitor que acompanha o Eu Me Sinto Bem deve estar achando que os autores ficaram loucos. Se em 9 de cada 10 posts que publicamos aqui falamos da importância de praticar exercícios físicos regularmente, como podemos agora dizer que parar de se exercitar também ajuda o corpo? É estranho, mas é assim que funciona. O corpo humano é uma fabulosa máquina de adaptação. Quem pratica exercícios de força - musculaç ...\nMúsica na hora do exercício depende do seu objetivo\nEscutar música durante a prática de exercícios físicos é benéfico ou prejudicial? Essa pergunta levanta discussões acaloradas entre especialistas e amantes de atividades físicas, porém não possui uma resposta precisa. A resposta, na verdade, depende do seu objetivo. Estudos realizados por pesquisadores mostram que, em atividades de resistência, a música pode ser bastante benéfica. Os testes mostraram que, c ...


DESVIO DA TAXA DO LIXO PODE CHEGAR A 10 MILHÕES | C do ABC por Thiago Cavallini\nDESVIO DA TAXA DO LIXO PODE CHEGAR A 10 MILHÕES\n22 de janeiro de 2014 · por thiagocavallini\t· em Economia, Município em Foco.\t·\nDiferença se dá pela arrecadação superior ao gasto com o serviço\nCom os carnês do IPTU 2014 distribuídos, vemos uma ilegalidade se perpetuar na cidade: a cobrança da Taxa do Lixo. Nem mesmo as garagens de apartamentos se veem livres do famigerado tributo, que chega a superar o valor do próprio IPTU (vide foto).\nAlém da ilegalidade da taxa, que já foi objeto de matéria aqui no blog (link no final), uma pesquisa na Lei Orçamentária revelou um desvio da aplicação dos valores arrecadados de pelo menos 10 milhões de reais.\nIsso ocorre porque o valor obtido pelo tributo deveria ser inteiramente destinado à coleta e destinação do lixo produzido na cidade. Mas não é o que acontece.\nNa página seis da Lei Orçamentária 2014, publicada no site da prefeitura, é previsto R$ 36.300.000,00 (trinta e seis milhões e trezentos mil reais) de arrecadação da taxa de coleta, remoção e destinação de lixo.\nJá na página 86 do mesmo documento, o gasto previsto com “coleta de lixo e afins” é R$ 26.000.000,00 (vinte e seis milhões de reais) e R$ 200.000,00 (duzentos mil reais) de coleta seletiva.\nAssim, num primeiro momento temos uma diferença de aproximadamente 10 milhões de reais entre a arrecadação e despesa. Por que então cobrar tão caro do morador? Para onde vai esse dinheiro?\nO que pode ser ainda mais grave é que nessa despesa de 26 milhões pode estar incluída a varrição e limpeza de ruas e praças, gasto que tem que ser pago com o IPTU e não com a Taxa do Lixo. Se for o caso, a diferença entre arrecadação e gasto é ainda maior.\nO Partido Socialista e Liberdade (PSOL) entrará nos próximos dia com requerimento de informação para esclarecer essa questão.\nMais uma vez afirmamos: a Taxa do Lixo em São Caetano é ilegal e inconstitucional, além de injusta e caríssima.\nPELO FIM DA TAXA DO LIXO!\nVeja aqui a Lei Orçamentária 2014\nEntenda porque a taxa do lixo é ilegal nessa outra reportagem\nFoto: Enviada por leitora, o carnê do IPTU da GARAGEM inclui Taxa do Lixo maior que o imposto.\nTags: "C" do ABC, cobrança, imposto, inconstitucional, IPTU, Lixo, O "C" do ABC, paulo pinheiro, Política São Caetano, Prefeitura São Caetano, São Caetano, São Caetano do Sul, scs, taxa de coleta remoção e destinacao, taxa do lixo, Thiago Cavallini\n← A VOZ DO MORADOR Nº4 – 2 A 10 DE JANEIRO DE 2014\nO NOVO O C DO ABC E SÃO CAETANO DO SUL →


Criar simulado: entenda como criar, de maneira rápida e eficaz\nEntenda como criar simulado de maneira rápida e eficaz\nA área da educação é inspiradora, uma vez que, quem se habilita a trilhar esse caminho, faz isso com grandes aspirações, como mudar o mundo por meio do ensino e a realidade individual de cada estudante.\nAlém de inspiradora, é uma área que exige muitas horas de trabalho de todos aqueles que fazem parte da comunidade escolar: diretor(es), equipe pedagógica e equipe docente trabalham, e muito, dentro e fora da sala de aula.\nSão despendidas horas a fio para preparação de aulas, para criar simulado, produzir avaliações, elaborar um planejamento escolar, pensar em estratégias de gestão, enfim, todas as questões que são feitas por trás dos panos, para que a escola seja referência em sua região e no país.\nUma escola que busca excelência no ensino que oferece aos seus alunos precisa conseguir, por meio de técnicas e estratégias, otimizar o tempo de todos aqueles que fazem parte da instituição. Além disso, precisa sempre checar e melhorar o desempenho escolar dos discentes.\nUma das melhores estratégias para gerenciar o desempenho escolar dos alunos é por meio de simulados. No entanto, como citado anteriormente, criar simulado, geralmente, despende um tempo muito longo dos professores, que, normalmente, já tem muitas turmas e conteúdos para lecionar.\nPensando nisso, elaboramos esse artigo que ajudará você a pensar estratégias para criar simulado de maneira rápida e eficaz. Siga na leitura e confira!\nAntes de entender um passo a passo para a criar simulado de maneira mais rápida e eficaz, é necessário entender que tipo de avaliação é essa.\nO simulado é uma ferramenta com a qual é possível avaliar o desempenho de seus alunos. Ele pode ser utilizado para diversos fins, como, por exemplo, ajudar os alunos a se prepararem para o Enem e demais vestibulares.\nÉ interessante adotar este método porque a partir dele será possível identificar quais os conteúdos e disciplinas representam um desafio maior aos alunos. Os professores poderão, portanto, pensar em estratégias de ensino para ajudar esses alunos a superarem os possíveis obstáculos e, futuramente, passarem no curso e instituição de ensino que desejarem.\nMuito bem, agora que você conhece um pouco mais sobre o que é um simulado e como ele pode ajudar a sua escola a melhorar o desempenho escolar de seus alunos, é necessário entender como criar simulado de maneira mais rápida. Vamos lá?\nComo criar simulado de escola?\nComo citado anteriormente, os professores, gestores escolares e diretor(es) trabalham dentro e fora da escola, uma vez que precisam de tempo para pensar as questões administrativas e burocráticas para que a instituição siga funcionando bem e seus alunos estejam motivados e engajados.\nPortanto, a parte destinada à confecção de provas e do simulado pode ficar um pouco negligenciada.\nPensando nisso, separamos duas estratégias que podem ajudar você a criar simulado de forma mais rápida e com conteúdos relevantes. Acompanhe!\n1. Crie um banco de questões\nA primeira estratégia pensada para ajudar a sua escola a criar simulados que realmente avaliem o ensino passado aos alunos é a criação de um banco de questões da instituição.\nA elaboração de um banco de questões poderá dispender um pouco mais de tempo, no entanto, otimizará o restante do tempo dos professores e coordenadores, já que estará a disposição de todos para quando for necessário.\nPara que seja possível elaborar um banco de questões, é necessário contar com professores de ponta, que saibam desenvolver questões interessantes e sagazes. É claro que para que a equipe docente seja de excelência, a equipe pedagógica também precisa ser, além de conseguir manter os professores altamente motivados e engajados.\nA escola é um organismo que necessita do trabalho de todos para conseguir alcançar o seu fim último: preparar alunos para ir bem no Enem e demais vestibulares e auxiliar na construção de cidadãos capazes de reconhecerem seus direitos e deveres.\nPara a criação de um banco de questões, é necessário conhecer bem o perfil da escola, sabendo a fundo sobre a realidade interna da comunidade escolar, da missão que a escola quer passar.\nAs questões deverão seguir o perfil escolar. Se a escola busca formar alunos com consciência crítica e empatia, é interessante inserir questões que adotem quadrinhos que fazem críticas sociais, além de adotar um material amplamente inclusivo, por exemplo.\nÉ muito interessante, também, verificar as principais provas de seleção do país. O Enem, por exemplo, conta com questões que envolvem muita interpretação e 5 alternativas. A partir da análise do Exame é possível observar o nível de dificuldade e basear, mas não copiar, as questões que estarão disponíveis no banco de dados.\n2. Utilize ferramentas tecnológicas\nA segundo estratégia pensada para ajudar você a criar simulado de maneira simples e eficaz é utilizar as ferramentas tecnológicas a seu favor.\nHoje em dia já existem plataformas online que oferecem um suporte excelente para as escolas. É possível criar atividades, que poderão fazer parte de simulados.\nDe acordo com a TIC Domicílios 2018, 70% da população brasileira tem acesso à internet. E é bastante provável que todos os alunos de sua escola tenham acesso a essa ferramenta, que facilita a vida de todos.\nPor isso, é possível criar simulado online e cadastrar os alunos nas plataformas. Essas plataformas possibilitam estipular horários para envio das atividades e, portanto, trabalham o senso de responsabilidade dos alunos.\nAlém de tudo isso, as plataformas também contam com as ferramentas para Learning Analytics, te ajudam a analisar o desempenho individual e coletivo das turmas. Isso auxilia os professores no planejamento de estratégias educacionais pontuais para a turma como um todo e para cada desafio individual dos educandos.\nQual estratégia devo escolher?\nAgora que você conheça duas estratégias que otimizam e facilitam a criação de simulados eficientes e com o perfil da sua escola, você deve estar se perguntando qual das duas escolher para sua instituição.\nEsclarecemos que não há certo ou errado para essa questão. As duas estratégias oferecem possibilidades interessantes.\nO ideal seria que você conseguisse unir as duas estratégias, já que ambas podem otimizar e gerar resultados realmente satisfatórios, além de emitir para os coordenadores relatórios sobre o desempenho dos alunos..\nEsperamos que você tenha gostado das nossas estratégias para criar simulado de maneira rápida e eficiente, que tenha afinal o perfil da escola em suas questões e prepare os alunos para ir bem em qualquer que seja a prova de seleção que desejem prestar. Pensando em ajudá-lo ainda mais, elaboramos um artigo sobre simulado de escola. Que tal, então, dar uma lida nele? Basta clicar aqui e conferir!\nEntenda como a Gamificação na educação pode ser tão importante para os seus alunos


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