“GRANDE HOTEL BUDAPESTE”. A AÇÃO ARDILOSA DO VELHO MUNDO PELO DEDO DO PODER BÉLICO - Portal Luis Nassif\n“GRANDE HOTEL BUDAPESTE”. A AÇÃO ARDILOSA DO VELHO MUNDO PELO DEDO DO PODER BÉLICO\nPostado por verdadedoi7 em 28 junho 2014 às 23:30\nOs capitalistas Tico e Teco voltaram a conversar sobre o mundo contemporâneo, acompanhados pela diarista Aparecida e pela filha Bytes, no dia 28 de junho de 2014, no início do Ramadã.\nTico: No dia de hoje o chefe da diplomacia russa Sergey Lavrov acusou os Estados Unidos de incentivarem a Ucrânia a desafiar Moscou. Segundo ele, as chances de resolver a crise ucraniana teriam sido maiores se dependesse apenas da Rússia e da Europa. Lavrov reconheceu que Moscou tem alguma influência sobre os rebeldes, citando a libertação de quatro observadores da Organização para a Segurança e Cooperação na Europa, mas alegou que este poder de convencimento é limitado. "Há razões para crer que eles nos ouvem em outros aspectos da posição russa em relação à crise na Ucrânia, mas isso não significa que eles imediatamente se deslocam para atender aos nossos apelos", declarou o chanceler em entrevista a emissoras de TV russas. Hoje três membros das forças armadas da Ucrânia foram mortos quando separatistas pró-Rússia atacaram o posto perto da cidade oriental de Slaviansk. O ataque ocorreu apesar de um cessar-fogo, que foi prorrogado por Kiev até a noite de segunda-feira. Ontem, o presidente da Ucrânia, Petro Poroshenko, assinou um acordo de livre comércio e cooperação política com a União Europeia. “Nos últimos meses, a Ucrânia pagou o preço mais alto possível para tornar seus sonhos europeus realidade”, disse o presidente aos líderes europeus durante a cerimônia em Bruxelas. A Geórgia e a Moldávia assinaram acordos semelhantes, avançando o bloco econômico europeu em direção às ex-repúblicas soviéticas que ainda mantêm laços com Moscou. "É um grande dia para a Europa. A União Europeia está ao seu lado, hoje mais do que nunca", disse o presidente do Conselho Europeu, Herman Van Rompuy, a Poroshenko. "Que grande dia! Possivelmente o mais importante para meu país desde a independência em 1991", respondeu o líder ucraniano, referindo-se à soberania em relação à União Soviética. Ao comentar o acordo entre Kiev e Bruxelas, o presidente russo, Vladimir Putin, afirmou que a sociedade ucraniana está dividida por ter sido obrigada a escolher entre Europa e Rússia. "O golpe de Estado inconstitucional em Kiev e as tentativas para impor ao povo ucraniano a escolha artificial entre Europa e Rússia empurraram a sociedade para a divisão e para um doloroso confronto interno", declarou a um canal de televisão russo.\nTeco: No dia de hoje a Alemanha assinou o Tratado de Versailles como país vencido na Primeira Guerra Mundial. A assinatura deixou Berlim humilhada, o que apressou a ascensão do nazismo e a Segunda Guerra Mundial 20 anos depois. O tratado foi ratificado pela Liga das Nações, a ONU da época, em 10 de janeiro de 1920. Os termos impostos à Alemanha incluíam a perda de uma parte de seu território para um número de nações fronteiriças, de todas as colônias sobre os oceanos e sobre o continente africano, restrição ao tamanho do seu exército e o pagamento de uma indenização de US$ 33 milhões aos países da Tríplice Entente pelos prejuízos causados durante a guerra. A República de Weimar foi obrigada também a reconhecer a independência da Áustria. Há 95 anos.\nBytes: No dia de hoje o nacionalista sérvio Gavrilo Princip matou a tiros o herdeiro do Império Austro-Húngaro Franz Ferdinand em Sarajevo, ato que desencadeou a Grande Guerra. Princip, membro da facção terrorista Mão Negra, tinha o objetivo de provocar a independência das províncias eslavas do sul em relação ao Império. A motivação política para o assassinato mais tarde ficaria conhecida como a “Jovem Bósnia”. No comando dos conspiradores militares estava Dragutin Dimitrijević, chefe da espionagem sérvia, seu braço direito, o major Vojislav Tankosić e o espião Rade Malobabić. Tankosić armou e treinou os executores do atentado, enquanto Malobabić lhes deu acesso aos túneis secretos utilizados pelos agentes sérvios para infiltrar espiões e armamento na Áustria-Hungria. Apesar de os autores do atentado terem sido presos, julgados e condenados, as verdadeiras causas do atentado ainda são ainda motivos de controvérsia. De concreto apenas que o assassinato foi o motivo para a deflagração da Grande Guerra que redesenhou as fronteiras europeias com a derrota do Império Austro-Húngaro, assim como o Médio Oriente com a queda do Império Otomano. Há 1 século.\nAparecida: Hoje a Bósnia relembrou os 100 anos do assassinato de Franz Ferdinand com eventos culturais e esportivos, incluindo um concerto da Filarmônica de Viena. Alguns líderes da Sérvia programaram boicotes aos eventos oficiais. Para eles, os eventos foram idealizados como forma de incriminar os sérvios. Enquanto isso, na cidade oriental de Visegrad, atores vão reencenar o assassinato do arquiduque Ferdinando e sua esposa, Sophie, e a Filarmônica de Belgrado vai tocar a música de Vivaldi. Na Áustria, a bisneta e família de Franz Ferdinand farão eventos no castelo de Artstetten, perto de Viena, onde o arquiduque está enterrado. Nas comemorações no Centro de Sarajevo, a Filarmônica de Viena vai tocar uma seleção de músicas que remonta aos dias de Habsburgo, incluindo o quarteto Haydn Emperor. O concerto, a peça central de eventos oficiais que marcam o aniversário, será realizado na Biblioteca Nacional recém-restaurado, que foi destruída durante a Guerra da Bósnia e contará com a presença do presidente austríaco Heinz Fischer. O que você acha?\nBytes: Ontem os servo-bósnios inauguraram uma estátua em homenagem ao assassino de herdeiro da Casa de Habsburgo que deflagrou a Última Guerra Feudal. O monumento de bronze de dois metros de Gavrilo Princip, inaugurado pelo membro sérvio da Presidência tripartite da Bósnia, destaca a divisão entre os servo-bósnios, bósnio-croatas e bósnio-muçulmanos em relação à sua visão do atentado que funcionou como estopim da guerra. Os sérvios veem o assassino como herói da libertação de todos os eslavos de séculos de ocupação imperial nos Bálcãs. “Estes combatentes da liberdade de cem anos atrás nos deram um rumo para seguir para os cem anos seguintes”, disse Nebojsa Radmanovic, o servo-bósnio que compartilha a Presidência com um bósnio-croata e um bósnio-muçulmano, ao inaugurar a estátua no leste de Sarajevo, região sob controle dos servo-bósnios. Cerca de mil pessoas, incluindo crianças, assistiram à cerimônia que contou com uma encenação do atentado, cujo ápice foi quando um jovem, interpretando Princip, sacou a arma para acabar com uma valsa do compositor austríaco Johann Strauss. “Quem quer viver deve morrer, quem quer morrer deve viver!”, gritou a multidão, antes do início de uma dança folclórica sérvia. Atos de grande provocação à Áustria.\nAparecida: Por falar na Áustria, o governo austríaco confirmou que o país não abrirá mão do gasoduto do Sul que levará o gás russo à Europa sem passar pela Ucrânia. A confirmação foi dada pelo presidente Heinz Fischer ao colega Putin durante visita do líder russo a Viena (acima). Anteontem, o comissário europeu da Energia, Gunther Oettinger, advertiu que os países do bloco econômico que se mostrarem favoráveis ao projeto do gasoduto sentirão “sérias consequências”. O que você acha?\nBytes: Durante evento em companhia de Putin, que reuniu também empresários austríacos, Fischer disse que como ele pode explicar ao seu povo sobre a desistência do gasoduto se ele passa por países da Otan. E rejeitou as críticas contra a Áustria por o seu país participar do projeto: "Se alguém critica a Áustria porque tomamos parte nele, vale a pena que repare na Hungria, Bulgária, Sérvia e toda a variedade de empresas europeias que participam dele, para que sejam também criticadas".\nAparecida: Por falar em Bulgária, a autoridade monetária do país mal assumiu e já está enfrentando uma onda especulativa. Boatos de falência do terceiro maior banco do país levou uma corrida de correntistas para retirar o seu dinheiro. As ações do First Investment Bank ontem caíram 23%. O primeiro-ministro, Plamen Oresharski, afirmou publicamente não haver razões para preocupações e o ministro do Interior, Tsvetlin Yovchev, anunciou uma investigação para descobrir a origem das notícias que correm sobre a instabilidade dos bancos. “Disseram-me para vir aqui e levar o meu dinheiro embora”, explicou à Reuters uma mulher de 32 anos, que não quis ser identificada. “Espero que não nos fechem a porta na cara”, acrescentou. A instabilidade política é muito grande, o que deve culminar numa nova eleição. Tudo isso tem a ver com o “polêmico” gasoduto?\nBytes: O que podemos afirmar é que o presidente da empresa de energia austríaca OMV, Gerhard Roiss, alegou que a “Europa precisa de gás russo e precisará de mais gás russo no futuro, porque a produção europeia de gás está em declínio”. E concluiu: “Eu acho que a União Europeia entende isso, também". Em entrevista à imprensa, o considerado “independente” Fischer disse que Viena não participará das sanções econômicas contra a Rússia, terceira maior investidora do país, mas condenou a anexação da Crimeia porque, segundo ele, fere o “direito internacional”. O encontro com os empresários austríacos, que precisam de energia barata para competir internacionalmente, foi bastante descontraído. Em determinado momento o presidente da Câmara de Comércio da Áustria lembrou que parte da Ucrânia já fez parte do Império Austro-Húngaro antes da Primeira Guerra Mundial. Bem-humorado, Putin respondeu: "O que é que você quer dizer com isso? O que você está propondo?", levando o empresariado austríaco a gargalhadas.\nAparecida: O que pensa Putin sobre a polêmica que virou o Gasoduto do Sul?\nBytes: Putin, que chamou a Áustria de “parceira confiável”, acusou os Estados Unidos de quererem vender o gás estadunidense para a Europa. "Eles são concorrentes. É uma situação normal. E eles estão fazendo tudo para frustrar o contrato. Assim como o foi há décadas. Não há nada de incomum, é uma luta competitiva e nela são usados também meios políticos", disse o líder russo. E acrescentou ao seu raciocínio: “Nossos amigos dos Estados Unidos estão descontentes com o Gasoduto do Sul. Mas em 1962 não lhes agradava muito o início do projeto soviético-alemão ´gás em troca de tubagens´. Hoje, nada se mudou, a não ser que os Estados Unidos desejem fornecer seu gás para o mercado da Europa. Mas posso garantir que este gás não será mais barato que o russo: o combustível que se fornece mediante gasodutos, normalmente, tem um preço mais baixo que o gás liquefeito. De qualquer forma, eles não deixam de ser os concorrentes nossos, sendo essa uma situação normal. Mas eles estão fazendo os possíveis para frustrar a realização desse contrato, de mesma forma como havia há décadas. No decurso dessa luta concorrencial se utilizam ainda métodos políticos”, acrescentou. Na conversa com os empresários, ele lembrou que a Áustria foi o primeiro país a furar o bloqueio de Washington durante a Guerra Fria e firmar contrato de energia com Moscou em 1968. Para Putin, o ianque é que o nazista.\nAparecida: Para a presidente da Lituânia, Dalia Grybauskaite, Putin é a mistura de Hitler com Stalin. “Putin utiliza a questão nacional a fim de atravessar territórios alheios. Foi precisamente assim que procederam Hitler e Stalin. Semelhantes analogias são perfeitamente adequadas”, disse Grybauskaite, em entrevista à revista alemã “Focus”. Segundo ela, a Rússia quer conservar a sua influência no território da antiga União Soviética, incluindo os países do Báltico. A presidente lituana revelou que Moscou tinha feito uma tentativa de persuadir a Lituânia a sair da OTAN em troca do fornecimento de hidrocarbonetos baratos. Grybauskaite afirma que as mesmas propostas foram feitas aos seus colegas da Letônia e da Estônia. O que você acha?\nBytes: Para Moscou, a Ucrânia é que está sendo governada pelos nazistas. Tudo é uma questão de ponto de vista. Para o chanceler sueco, Carl Bildt, o interesse de Putin é dividir a Europa. “Isso não é nada novo. Isso é o que os russos sempre tentam fazer quando eles estão encurralados", disse o chefe da diplomacia sueca em entrevista à emissora austríaca ORF na última segunda-feira. No mesmo dia o presidente da Armênia, Serzh Sargsyan, disse durante um encontro com o chanceler russo, Sergei Lavrov. Segundo ele, esse é o único tipo de aproximação que corresponde às tradições históricas das duas nações, baseadas em “alianças de natureza estratégica”.\nAparecida: A Ucrânia será beneficiada com a adesão à União Europeia?\nBytes: Segundo o chefe do comitê parlamentar para Assuntos Internacionais, Alexei Pushkov, a Ucrânia perderá até US$ 40 bilhões em um ano após abrir suas fronteiras aos mercados da União Europeia. "A Ucrânia não poderá vender seus produtos ao mercado russo nas mesmas condições que antes, já que cada zona de livre-comércio tem suas exigências, e devido a isto Rússia terá que revisar as condições nas quais comercializamos com a Ucrânia", disse o deputado da governamental Rússia Unida.\nBytes: Deu no jornal “O Globo” de 24 de junho de 1964, cuja manchete foi “Documentos comprovam de Goulart mantinha estreitas ligações com os comunistas”: “O ex-presidente João Goulart idealizou, em 1954, a criação do Partido Popular Democrático, com vistas à formação da República Sindicalista, na qual seria eleitos apenas representantes das entidades e trabalhadores. Além disso – souberam as autoridades do atual govêrno – o Sr. João Goulart mantinha estreitas relações com os comunistas brasileiros, conforme relatório da reunião realizada em 8 de agôsto de 1954, presidida pelo Sr. Luís Carlos Prestes, em Araguari, Minas. Prestes recebeu, na ocasião, um apêlo do Sr. João Goulart para a criação do novo partido e concordou em atendê-lo”. E mais: “Castelo Branco vai pedir salário-educação para dar escola a um milhão e meio. Na visita que fêz ontem à Universidade do Ceará, o Presidente da República anunciou que nos próximos dias enviará projeto ao Congresso propondo a criação do salário-educação, que incidirá sôbre as empresas. A notícia repercutiu imediatamente entre as classes produtoras cearenses, que se manifestaram favoráveis ao projeto, por considerá-lo justo e oportuno”. E mais: “Do editorial ´A linha do govêrno´. Na entrevista que concedeu à imprensa no Ceará, o Presidente da República situou-se muito bem ao dizer que a ideologia da Revolução deve ser aquela que nos conduza para a frente, conseqüentemente, nem a da extrema-direita, que é reacionária, nem a da extrema-esquerda, que é subversiva. Conduzir para a frente significa, evidentemente, dar ao País as condições de progresso e desenvolvimento indispensáveis a implantação de uma era de justiça e bem-estar social. Significa dirigir a Nação sem deixar cingir pelas limitações impostas pelas posições ideológicas radicais, preconceitos e concessões demagógicas, mas tendo em mira, acima de tudo, o interêsse nacional”.\nAparecida: Deu no jornal “O Globo” de 24 de junho de 2014, 50 anos depois: “Crise da dívida. Argentina pede mais prazo para negociar. Suspensão de sentença pode evitar calote dia 30. Juiz americano designa mediador para conflito com fundos. Bolsa de Buenos Aires sobe 8,7%”. E mais: “Eleições 2014. Pezão abre palanque para Aécio no Rio. Ao formalizar aliança com o ex-prefeito César Maia (DEM), que concorrerá ao Senado, o governador Pezão (PMDB), candidato à reeleição, admitiu pela primeira vez dividir palanque no Rio também com Aécio Neves (PSDB), além da presidente Dilma (PT)”. E mais: “Copa 2014. Movida a Neymar. Seleção goleia Camarões por 4 a 1 e enfrentará Chile nas oitavas”. E mais: “Petrobras ocultou custos de refinaria. A Petrobras trabalhou com um orçamento sigiloso de contratação de serviços e equipamentos para a Refinaria de Abreu e Lima, em Pernambuco. Várias vezes o Tribunal de Contas da União (TCU) pediu as estimativas de custos, mas só começou a receber a documentação anos depois do início das obras”.\nBytes: O colunista Arnaldo Jabor escreveu o texto “Entrevista exclusiva com Stalin”: “Entrevista? Eu?” — Sim, camarada Stalin... Estamos em um momento histórico importante... O camarada está sendo relembrado em tantos países, inclusive na Rússia. O camarada está na moda...— Você é do Brasil, não é? Saudades do Prestes... Ele está onde? — Morreu e deve estar por aqui. — Aqui neste limbo onde estou não tem ninguém. É o purgatório dos ditadores; não há ninguém para nos ouvir. Imenso céu branco e vazio. Esta é a nossa punição. — Você está feliz aqui, “tovarich”? — Eu virei uma sombra do que fui; sou até usado como xingamento, confundido com os fascistas e nazistas que eram uma imitação barata do bolchevismo. Esses merdas deviam me agradecer porque não existiriam se eu não tivesse mandado aqueles comunas alemães não votar na social-democracia, nossa principal inimiga. Aí, o nazismo ganhou. Se não fosse eu, o Hitler não tinha subido...”\nAparecida: O que leva à ditadura?\nBytes: A ignorância existencial. O problema é que os socialistas não aceitam a ciência contemporânea: o espaço-tempo que cria a matéria. Mas a dialética entre eles será vantajosa para os capitalistas. Viva!\nAparecida: Ah, entendi! Está escrito na Gênesis, a “origem”, sobre o patriarca do monoteísmo: “Ora, eram maus os homens de Sodoma, e grandes pecadores contra o Senhor. E disse o Senhor a Abrão, depois que Ló se apartou dele: Levanta agora os teus olhos, e olha desde o lugar onde estás, para o lado do norte, e do sul, e do oriente, e do ocidente. Porque toda esta terra que vês, te hei de dar a ti, e à tua descendência, para sempre. E farei a tua descendência como o pó da terra; de maneira que se alguém puder contar o pó da terra, também a tua descendência será contada. Levanta-te, percorre essa terra, no seu comprimento e na sua largura; porque a ti a darei. E Abrão mudou as suas tendas, e foi, e habitou nos carvalhais de Manre, que estão junto a Hebrom; e edificou ali um altar ao Senhor”.\nTico: No dia de hoje o líder supremo do Irã, aiatolá Ali Khamenei, chamou o conflito no Iraque de "confronto entre a humanidade e a selvageria" e criticou a mídia ocidental por retratá-lo como uma guerra entre muçulmanos xiitas e sunitas. “Potências estrangeiras frequentemente exploraram as divisões étnicas e religiosas em Estados muçulmanos e sonham com uma guerra entre xiitas e sunitas que não irá acontecer”, disse o líder espiritual em Teerã, de acordo com um comunicado oficial. Ele alertou contra o que chamou de propaganda ocidental sobre "um elenco de idiotas e sobras de Saddam Hussein", em aparente referência aos integrantes do Estado Islâmico do Iraque e do Levante e a tribos sunitas que apoiavam Saddam e agora lutam com os guerrilheiros. "É uma batalha entre opositores e apoiadores do terrorismo, é uma guerra entre os fãs da América e do Ocidente e aqueles que favorecem a independência de sua nação", disse Khamenei. Hoje aeronaves armadas dos Estados Unidos sobrevoaram o Iraque. Em Damasco, o vice-ministro dos Negócios Estrangeiros russo, Serguei Ryabkov, afirmou que Moscou não ficará "de braços cruzados" face à ofensiva de grupos "jihadistas" no Iraque. "A Rússia não vai ficar de braços cruzados face às tentativas de grupos de propagar o terrorismo nos países da região", disse Ryabkov numa conferência de imprensa depois de um encontro com o presidente sírio, Bashar al-Assad. "A situação é muito perigosa no Iraque e ameaça os fundamentos do Estado iraquiano", acrescentou. Questionado sobre a política externa dos Estados Unidos que pretende armar a oposição moderada da Síria, Ryabkov defendeu a “solução política”. "Rejeitamos essa política norte-americana. É do interesse de todos, incluindo dos norte-americanos, adotar uma posição responsável em relação à crise síria", declarou. Hoje o secretário de Estado dos EUA, John Kerry, sinalizou que Washington espera recrutar combatentes moderados da oposição síria para entrar no conflito interno do Iraque, o que poderá desestabilizar ainda mais a região. "Obviamente, à luz do que aconteceu no Iraque, temos ainda mais o que falar em termos da oposição moderada na Síria, que tem a capacidade de ser um agente muito importante em pressionar a presença do Estado Islâmico do Iraque e do Levante e para tê-los não apenas na Síria, mas também no Iraque", disse Kerry no início de uma reunião com o líder da oposição síria, Ahmad al-Jarba.\nTeco: No dia de hoje o Parlamento israelense votou a anexação de Jerusalém Oriental após a conquista da Cidade Velha na Guerra dos Seis Dias. Em 1980, o Knesset aprovou uma lei ratificando a anexação da parte oriental da cidade e declarando "Jerusalém unificada capital eterna do Estado". Em 2008, o Parlamento aprovou em votação preliminar um projeto de lei que define Jerusalém como "a capital de Israel e do povo judeu", apesar de na parte oriental da cidade viverem mais de 200 mil palestinos. No último dia 28 de maio, Jerusalém foi palco de manifestações nacionalistas de Israel. Com bandeiras do país, dezenas de milhares de manifestantes, alguns deles muito jovens, marcharam e dançaram nas principais ruas da Cidade Velha, bem como no bairro muçulmano, sobretudo na entrada de Damasco. Com música e cânticos judaicos, eles cantaram comemoraram a "reunificação" de Jerusalém, após a anexação de sua parte oriental por Israel durante a guerra de 1967. "Há 47 anos Jerusalém foi unificada e ela nunca mais será dividida", disse Benjamin Netanyahu durante uma sessão especial do Knesset. “Nunca mais haverá congelamento da construção em Jerusalém e, entre o Jordão e o mar, haverá um único Estado, o Estado de Israel", disse Uri Ariel, ministro da Habitação, referindo-se ao Mediterrâneo. Já Tzipi Livni, ministra da Justiça, ameaçou deixar a coalizão. "Não haverá anexação enquanto eu estiver no governo", garantiu. A anexação de Jerusalém Oriental foi aprovada pelo Parlamento israelense há 47 anos.\nBytes: No dia de hoje terminou a Batalha de Antioquia durante a Primeira Cruzada. A cidade, atual Antakya na Turquia, foi conquistada pelos latinos sob a liderança de místicos que viam a vitória com o auxílio de santos, como São Jorge. Dois meses antes da batalha, uma embaixada do Califado Fatímida tentou negociar uma paz com os cristãos, uma vez que ambos possuíam inimigos em comum: os turcos seljúcidas. O místico Pedro, o Eremita, fluente em árabe, foi enviado para as negociações com os muçulmanos, sem sucesso. Pensando que os cruzados eram simples mercenários do Império Bizantino, os egípcios estavam dispostos a deixá-los de posse da Síria se concordassem em não atacar a Palestina fatímida, a fim de equilibrar as forças no Médio Oriente com as invasores turcos. O interesse dos cruzados, no entanto, era “libertar” Jerusalém da fé islâmica. No mês seguinte, um exército muçulmano de Mossul, sob o comando de Kerbogha, se aproximou de Antioquia. Muito mais numeroso do que as anteriores, ele contava com forças que vinham de Alepo e de Damasco, para além de persas e ortoquidas da Mesopotâmia. Kerbogha, no entanto, subestimou a força dos cruzados e foi derrotado. Há 916 anos.\nAparecida: Por falar em Médio Oriente, em conversa com o colega estadunidense Barack Obama, o presidente de Israel, Shimon Peres, disse que “o melhor que poderia acontecer é o Iraque continuar sendo um país unido, mas me pergunto se isso é possível”. Ele sugeriu que “as nações estrangeiras façam a mediação nas disputas entre xiitas e sunitas” ou “decidam quem é o verdadeiro herdeiro de Maomé”. O que você acha?\nBytes: Segundo Chelsea Manning, que vazou informações secretas do governo estadunidense para o portal WikiLeaks, após a ocupação dos Estados Unidos no Iraque a estratégia foi criar conflitos entre xiitas e sunitas. A arte do Império Britânico de “dividir para governar”.\nAparecida: O primeiro-ministro iraquiano Nuri al-Maliki disse ou não disse que aviões da Síria invadiram o Iraque? Ele disse que foi mal interpretado pela BBC, mas o que ficou é o registro que ele confirmou as denúncias de “testemunhas” do fato que informaram à imprensa ocidental. O que você acha?\nBytes: Os jihadistas que lutam no Iraque estão se apoderando não só de bastiões do petróleo, mas da água. Desde 12 de junho os radicais estão tomando controle da maioria das obras hidráulicas construída no Tigre, como represas elétricas e vastos reservatórios no Norte de Mossul e Tikrit. Poucas semanas antes eles já tinham feito o mesmo ao entrar em Fallujah, situada no Eufrates. A água é um problema no Médio Oriente. Com a palavra o Iêmen e a Turquia. Para os capitalistas, meia palavra basta.\nAparecida: Por falar em Médio Oriente, o presidente da Autoridade Nacional Palestina, Mahmoud Abbas, foi a Moscou onde se reuniu com Putin. O líder russo disse a Abbas que estava “muito contente pela oportunidade” do encontro e do debate sobre o atual contexto na Palestina. O presidente da ANP foi pedir a interferência da Rússia para o reinício das conversações com Israel, abaladas após o sumiço de três adolescentes judeus na Cisjordânia. Anteontem, Abbas recebeu o título de doutor honoris causa da Academia de Diplomacia da Rússia por ocasião dos 40 anos das relações entre Rússia e Palestina (acima). O presidente palestino afirmou que as relações com a Rússia desenvolveram-se em todos os níveis e que as posições do Kremlin têm contribuído decisivamente para avançar formas de alcançar a paz. Anteontem, o Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas emitiu uma advertência sobre as repercussões da agressão israelense generalizada contra os palestinos. O que você acha?\nBytes: Abbas já não confia mais na intervenção dos Estados Unidos em busca da paz. Não só ele. Anteontem, o presidente do Egito, Abdel Fatah al-Sisi, advertiu que a África está ameaçada pelo terrorismo transfronteiriço dos grupos jihadistas, durante a abertura da cúpula da União Africana. "Os dirigentes devem enfrentar com força esta praga para preservar a dignidade de nossas populações e nossas economias", afirmou. "Condenamos qualquer forma de terrorismo", insistiu, assegurando que isso "destrói os Estados, as populações e a religião", acrescentou. Segundo ele, "este perigo comum nos obriga a reforçar nossa cooperação em termos de segurança". Muito aplaudido, o líder egípcio marcou, com sua presença, a volta do Egito à União Africana, da qual foi suspenso depois do golpe de Estado de julho de 2013 contra seu predecessor, o islamita Mohamed Mursi. Al-Sisi fez referência em seu discurso à Líbia, a fim de que o país recupere "a unidade e a integridade em seu território". As armas dadas pelas potências ocidentais aos jihadistas para derrubar Kadafi está fazendo história porque ameaça os “interesses econômicos”. Para os capitalistas, meia palavra basta.\nBytes: Deu no jornal “O Globo” de 26 de junho de 1964, cuja manchete foi “O Congresso não aprovará a maioria absoluta como solicitou o Executivo”: “De tôdas as áreas políticas estão surgindo pronunciamentos contrários à tese, principalmente quanto ao aspecto relativo à eleição indireta pelo Congresso, em que o texto original determina que o candidato mais votado no pleito direto, não alcançando a maioria absoluta, dispute a Presidência da República com candidato não submetido ao voto popular”. E mais: “Abelardo Jurema montou um esquema subversivo para a derrubada do regime. O ex-ministro da Justiça pretendia organizar uma unidade armada para apoiar o golpe tramado pelo presidente deposto. Essa fôrça militar seria constituída com os optantes das Polícias Militar e Civil da Guanabara e com as tropas de choque comandadas pelo Almirante Cândido Aragão. No esquema estavam previstos, também, isolamento do Congresso, decretação do estado de sítio, intervenção na Guanabara e pressão à imprensa”. E mais: “O comércio apóia esforços do govêrno para fomentar intercâmbio com o exterior. A afirmativa é do Sr. Rui Gomes de Almeida, presidente da Associação Comercial do Rio de Janeiro, que em declarações a O GLOBO acrescentou: ´É êsse um assunto de interêsse permanente das classes produtoras, e o momento é oportuno coordenar melhor as tarefas de diversos órgãos que possam contribuir para incentivar a colocação de produtos brasileiros no exterior”.\nAparecida: Deu no jornal “O Globo” de 26 de junho de 2014, 50 anos depois: “Mensalão. Supremo autoriza Dirceu a trabalhar fora da prisão. Tese de Barbosa foi rejeitada por 9 a1; já Genoino tem pedido negado. Presidente do STF que havia recusado solicitação do ex-ministro, não participou da sessão. Demais recursos agora serão decididos pelo ministro Barroso, novo relator do caso”. E mais: “Eleições 2014. Planalto cobrou do PMDB nomes de prefeitos que apoiam Aécio. Um funcionário da Secretaria de Relações Institucionais da Presidência enviou e-mail à assessoria do PMDB do Rio cobrando o nome dos prefeitos que aderiram ao movimento Aezão. O responsável pela pasta, Ricardo Berzoíni, confirmou o pedido: Isso é do jogo”. E mais: “Sem licitação. Mercado vê risco para Petrobras. Reserva de petróleo entregue pela União exigirá investimento de US$ 60 bilhões. Dividida da Petrobras subiu 352% em cinco anos”.\nBytes: O jornal “O Globo” publicou o editorial “Contabilidade criativa usa a Petrobras”: “É difícil acreditar que tenha sido absolutamente técnica a decisão do governo de estender as áreas hoje exploradas pela Petrobras, sob a forma de cessão onerosa, na camada do pré-sal da Bacia de Santos. Considerando-se os precedentes de uso de técnicas de contabilidade criativa para que as contas públicas atinjam os parâmetros que o próprio governo se compromete a alcançar nas diretrizes orçamentárias, é provável que tal recurso esteja sendo novamente utilizado pelas autoridades, para que no exercício de 2014 — um ano de eleições gerais — os números apareçam bem na fotografia. Afinal, a ampliação das áreas implica a transferência de recursos da estatal para o Tesouro a título de bônus de assinatura — R$ 2 bilhões, para oxigenar combalidas contas públicas”.\nAparecida: O seu Carlos disse, exaltado: “O PT está querendo retaliar os prefeitos que aderiram ao Aécio. Amanhã, a Gestapo brasileira já estará mais visível”. O que você acha?\nBytes: Não somos petistas, nem tucanos, mas realistas. Pegou muito mal a declaração do Aécio aos integrantes da base aliada do governo que aderiram à sua candidatura de que eles deveriam “sugar muito agora e depois ir para o seu lado”. Sugar quem? A Dilma ou o Estado? Se for o Estado fica a imagem dos vampiros que passam para o outro lado a fim de que tudo se mantenha. A imagem do PDS que se bandeou para a candidatura do seu avô Tancredo.\nAparecida: A Marina e o Eduardo Campos vão destruir o assalto ao Estado como prometem?\nBytes: Se a população eleger os deputados sanguessuga, eles terão que compor. Não poderão viver só de mídia. O Collor é testemunha. Para os capitalistas, meia palavra basta.\nAparecida: O seu Carlos disse, exaltado: “O déficit do governo foi a R$ 10 bilhões, um recorde. Essa raça do PT está acabando com o Brasil, assim como a Kirchner e o Maduro estão fazendo com o seu país. A Argentina está indo para a prorrogação, pois o juiz estadunidense mandou devolver o depósito feito aos credores” O que você acha? Diversas cidades venezuelanas, incluindo Caracas, ficaram ontem sem luz.\nBytes: No caso argentino, o sistema financeiro tem uma “lógica de mercado” que é maior do que a justiça partidária dos homens. E Jonas pregou em Nínive. Para os capitalistas, meia palavra basta.\nAparecida: Ah, entendi! Escreveu o apóstolo Paulo sobre a pregação em Antioquia: “Os que tinham sido dispersos por causa da perseguição desencadeada com a morte de Estêvão chegaram até à Fenícia, Chipre e Antioquia, anunciando a mensagem apenas aos judeus. Alguns deles, todavia, cipriotas e cireneus, foram a Antioquia e começaram a falar também aos gregos, contando-lhes as boas novas a respeito do Senhor Jesus. A mão do Senhor estava com eles, e muitos creram e se converteram ao Senhor. Notícias desse fato chegaram aos ouvidos da igreja em Jerusalém, e eles enviaram Barnabé a Antioquia. Este, ali chegando e vendo a graça de Deus, ficou alegre e os animou a permanecerem fiéis ao Senhor, de todo o coração. Ele era um homem bom, cheio do Espírito Santo e de fé; e muitas pessoas foram acrescentadas ao Senhor. Então Barnabé foi a Tarso procurar Saulo e, quando o encontrou, levou-o para Antioquia. Assim, durante um ano inteiro Barnabé e Saulo se reuniram com a igreja e ensinaram a muitos. Em Antioquia, os discípulos foram pela primeira vez chamados cristãos”.\nTico: No dia de hoje a oposição argentina saiu a decisão da justiça do país de processar o vice-presidente do país, Amado Boudou, por corrupção. O advogado de defesa de Boudou, Diego Pirota, criticou a decisão do juiz federal Ariel Lijo, chamando a medida de "um conto de fadas contado de uma forma uma fantasiosa". Ele anunciou que vai recorrer da decisão na próxima sexta-feira. O vice-presidente está viajando e deve retornar ao país na quinta-feira. O juiz Lijo determinou que Boudou deve ser processado por corrupção e negociações incompatíveis com o cargo público tendo em vista uma suposta participação em uma manobra ilegal para adquirir a única empresa que imprime notas da moeda no país e, em seguida, se beneficiar de contratos lucrativos com o Estado. O magistrado também ordenou o embargo de 200 mil pesos sobre os bens do político. O pré-candidato da oposição à presidência e ex-vice-presidente Julio Cobos pediu no sábado o afastamento de Boudou do governo nacional e avisou que pedirá o impeachment do político. O governo argentino vem sofrendo um revés político que atingiu também o econômico. Ontem, o juiz de Nova York Thomas Griesa determinou que o Banco de Nova York Mellon devolva os US$ 539 milhões depositados na véspera pela Argentina, para honrar um vencimento de bônus no próximo dia 30, com credores que participaram das reestruturações da dívida em 2005 e 2010. Para o governo argentino, ao determinar a devolução dos recursos à Argentina, "o juiz cometeu abuso de autoridade e excedeu sua jurisdição, porque os bônus da reestruturação não são objeto do litígio, e sim os bônus da megatroca, que os 'fundos abutres' compraram a preços ridículos, para obter lucros siderais". Em audiência convocada na Corte Distrital de Nova York para tratar do litígio entre o país e o fundo NML Capital, do megainvestidor Paul Singer, Griesa disse que o pagamento feito pelo país é ilegal, mas defendeu um acordo entre as partes. Na quarta-feira, o ministro da Economia da Argentina, Axel Kicillof, afirmou na sede da ONU que a ação dos fundos especulativos, chamados por esse país de "fundos abutre", põe em perigo o sistema financeiro global. "Nos impuseram condições que põem em risco, não apenas a reestruturação (da dívida externa), mas a economia em seu conjunto", declarou o ministro argentino. O embaixador brasileiro na ONU, Antonio Patriota, um dos que discursaram após Kicillof, demonstrou sua preocupação com o fato de que a conduta "irresponsável" e "moralmente questionável" destes fundos "pode ser perfeitamente legal".\nTeco: No dia de hoje um golpe de Estado derrubou o presidente constitucional Arturo Illia, iniciando mais uma ditadura na Argentina. O levante militar deu origem a uma ditadura autodenominada “Revolução Argentina”, que não se apresentou como “governo provisório”, como em todos os golpes anteriores, mas que se estabeleceu como um sistema de tipo permanente. Ela esteve acima da Constituição do país e contou com o apoio dos Estados Unidos e da Europa. As lutas entre os diversos setores militares produziram dois golpes internos, sucedendo-se no poder três ditadores militares: Juan Carlos Onganía, Marcelo Levingston e Alejandro Agustín Lanusse. Há 48 anos.\nBytes: Hoje começou o Ramadã, o mês sagrado para os muçulmanos. Até o dia 27 de julho, os islâmicos comemoram a revelação que o profeta Maomé recebeu de Deus para escrever o alcorão, o livro sagrado para os muçulmanos. É um mês em que eles se dedicaram à caridade e fazem jejum. É mais importante que a Festa do Sacrifício quando os islâmicos lembram a passagem de Ibrahim, Abraão na tradição judaico-cristã, que quase sacrificou o seu próprio filho, Ismael, em nome da fé.\nAparecida: No dia de hoje nascia, há 131 anos, o político francês Pierre Laval. Ferrenho marxista e pacifista durante a Primeira Guerra Mundial, ele se tornou um aliado de Adolf Hitler durante a ocupação alemã da França. Ao longo do seu percurso político, ele trocou a esquerda pela extrema-direita ganhando a simpatia dos nazistas. Depois da invasão alemã, que em cerca de dois meses ocupou mais da metade do território francês, ele ocupou o cargo de primeiro-ministro da França de Vichy, a França nazista. Após o fim da Segunda Guerra Mundial, Laval acabou condenado à morte por um tribunal francês por alta traição e violação da segurança do Estado.\nBytes: Bytes: No dia de hoje morreu, há 101 anos, o presidente brasileiro Campos Sales. Ele recebeu o apelido de Campos Selos, por causa do imposto do selo, sendo vaiado ao deixar a presidência também por causa de sua política de ajuste financeiro que incluíra a retirada de circulação de papel-moeda, o que dificultou o consumo interno e o comércio. Deixou escrito: “Entendi dever consagrar o meu governo a uma obra puramente de administração, separando-o dos interesses e paixões partidárias, para só cuidar da solução dos complicados problemas que constituem o legado de um longo passado. Compreendi que não seria através da vivacidade incandescente das lutas políticas, aliás sem objetivo, que eu chegaria a salvar os créditos da nação, comprometidos em uma concordata com os credores externos!”. Sobre a acusação de ter patrocinado a “política dos governadores” na vida política brasileira, se defendeu: “Neste regime, disse eu na minha última mensagem, a verdadeira força política, que no apertado unitarismo do Império residia no poder central, deslocou-se para os Estados. A Política dos Estados, isto é, a política que fortifica os vínculos de harmonia entre os Estados e a União é, pois, na sua essência, a política nacional. É lá, na soma destas unidades autônomas, que se encontra a verdadeira soberania da opinião. O que pensam os Estados pensa a União!” E concluiu: “Outros deram à minha política a denominação de "Política dos Governadores". Teriam acertado se dissessem "Política dos Estados". Esta denominação exprimiria melhor o meu pensamento!”\nAparecida: No dia de hoje nasceu, há 48 anos, o ator John Kusack. Ele foi um dos protagonistas do filme “2012”, de Roland Emmerich, baseado nas profecias Maia. Uma das cenas mais impactantes é a destruição da estátua do Cristo Redentor pela força das marés.\nBytes: Ontem eu fui assistir ao filme “Grande hotel Budapeste”, de Wes Anderson. Foi uma pré-estreia já que oficialmente ele entra em cartaz na próxima quinta-feira. É um trabalho magistral do diretor e um desempenho impecável de Ralph Fiennes. A história se baseou no roteiro do judeu austríaco Stefan Zweig, nascido em Viena, que veio morar no Brasil para fugir do Holocausto. Dedos e cabeças decepadas se alternam com um dono de hotel que ama os seus hóspedes para ilustrar o Velho Continente em seu colapso econômico o poder destrutivo do conflito bélico e um trágico ensaio sobre a memória e a nostalgia num tempo entre a Primeira e a Segunda Guerra Mundial. Palmas.\nBytes: Deu no jornal “O Globo” de 25 de junho de 1964, cuja manchete foi “Apreendidos documentos clandestinos da rearticulação comunista no Brasil. Sabotagem e guerra psicológica, ação guerrilheira e espionagem”. “Metas de terrorismo político passadas de mão e mão, em circulares secretas, tentam reagrupar fôrças e provocar agitações visando a derrubar o Govêrno Castelo Branco – ataques a Jango e Brizola – falsa exibição de fôrça porque esperavam que Jango lhes distribuísse armas – Guerra psicológica: reduzir as compras, atrasar os pagamentos, corrida bancária, greve branca – Plano de agitação combinado com a organização e treinamento militar de ´milícias populares´ com vistas ao desencadeamento de guerrilhas – Como o comunismo pretende sabotar a Revolução de Abril”. E mais: “Lacerda cancela ida a Miami por ter que regressar ao Brasil. O Governador Carlos Lacerda cancelou, ontem, sua visita a esta cidade, onde se dissera falaria aos exilados cubanos. Em telegrama enviado de Nova York ao presidente do Colégio Médico cubano no exílio, Dr. Henrique Hertas, o Governador assinala: ´Tenho que voltar ao Brasil muito antes que pensava´. Os médicos cubanos no exílio organizavam um ato popular para o próximo dia 4 de julho, no qual Lacerda seria o principal orador. Em conseqüência, o ato foi suspenso”. E mais: “Castelo Branco afirma que sua missão é administrar e não dar favores políticos. Falando aos Governadores, em Fortaleza, o Presidente da República disse que na solução dos problemas não deseja fazer corretagem política com verbas dos Estados. Acentuou a necessidade de os Estados agirem contra a sonegação, o empreguismo e a corrupção, assegurou que dará método à entrega das parcelas orçamentárias e, evocando Rui Barbosa, observou que não se deve plantar couve para o prato do dia, mas carvalho, para o abrigo futuro”.\nAparecida: Deu no jornal “O Globo” de 25 de junho de 2014, 50 anos depois: “Acerto de caixa. União faz contrato de R$ 2 bi com Petrobras sem licitação. Área com potencial de até 14 bilhões de barris é entregue à estatal. Dinheiro ajudará o governo a fechar suas contas. Para analistas, operação afugenta investidores”. E mais: “Combate ao crime no Rio. Solução de homicídios sobe de 4,1% para 27,5%”. E mais: “Professores. Baixa dedicação exclusiva no país. Levantamento realizado com cem professores em 34 países revelou que apenas 40% dos docentes brasileiros do ensino fundamental têm dedicação exclusiva. Nas demais nações pesquisadas a média é de 82%”.\nBytes: O jornal “O Globo” publicou o artigo “O Brasil já ganhou a Copa”, do empresário Francisco Soares Brandão. “Em maio último, uma portuguesa que vive na francesa Lyon, ao me identificar como brasileiro, perguntou-me, espantada: “Como o Brasil vai fazer a Copa, porque a situação lá está pior do que no Afeganistão?” Fiquei chocado com a comparação. Desde então, aumentaram meus pesadelos com reportagens as mais negativas e terríveis sobre o Brasil nas mídias internacionais durante a Copa do Mundo. Confesso que estava preocupado com o ritmo da preparação do Brasil para sediar o maior evento esportivo do planeta. Evitava engrossar o time daqueles que previam um desastre, com estádios inacabados, cidades paradas por manifestações e pelo trânsito caótico, aeroportos em colapso. Mas temia os atrasos. Ainda estamos nas oitavas de final, mas já ganhamos a Copa. Os estádios ficaram prontos e são belas obras de engenharia. Especialmente, estão lotados de gente alegre, colorida, animada”.\nAparecida: O Brasil já ganhou a Copa?\nBytes: Ainda estamos no primeiro tempo. A Copa só acaba no dia 13 de julho, mas o jogo de hoje foi bem significativo porque representa o estágio atual do Brasil. Quando parece que vamos golear, vem um pessimismo assustador com o que é mostrado pelos seus jogadores. Mas ainda estamos vivos no jogo.\nAparecida: Você acha que a violência pode dominar o cenário, principalmente nos conflitos entre sul-americanos?\nBytes: O maior perigo é entre brasileiros e argentinos por causa da “rivalidade histórica”, já que há a possibilidade de uma final entre Brasil e Argentina no Maracanã. A provocação começa na comparação sobre a produção dos dois países. “Maradona foi melhor que Pelé”. "Messi será maior que Neymar". "Nós temos o papa" para se contrapor ao “Deus é brasileiro”. O mais significativo, no entanto, é a metáfora. “Deus deu tudo de bom ao país, mas para contrabalançar colocou lá um povinho para que o mundo não tivesse inveja”. Pensou que ouvi isso de um brasileiro? Não, foi de um argentino. Mas muitos ouviram isso de brasileiros sobre o Brasil. A percepção do outro é que os irmãos sul-americanos se consideram o centro do mundo. Um colega da facû, que hospedou argentinos durante a Jornada Mundial da Juventude Rio 2013, ficou chateado quando um deles reclamou do bife oferecido, já que afirmou que a “carne argentina” é muito melhor.\nAparecida: Por falar em jornada, o papa pode vir novamente ao Brasil se a Argentina participar da final? Na última quarta-feira, na tradicional audiência na praça de São Pedro, Francisco recebeu a camisa da Seleção Argentina (acima). De torcedor para torcedor.\nBytes: O mais provável é que a presidente Cristina Kirchner venha. Ficaria ao lado da Dilma e de Putin que vem à final porque sedia a próxima Copa.\nAparecida: O artilheiro argentino Messi disse que a Copa do Mundo no Brasil é uma “Copa diferente”, referindo-se à queda de impérios no futebol como Itália, Inglaterra e Espanha e a ascensão de emergentes como a Colômbia, a Argélia e a Costa Rica. O único país, à exceção da Suíça, que não tem Forças Armadas. O que você acha?\nBytes: O que podemos afirmar é que a Copa do Mundo no Brasil já pode ser chamada de “Copa das Copas”. Além das chamadas “zebras” e do jogo mais ofensivo, a competição contagiou os Estados Unidos. O líder do país é fotografado jogando futebol com crianças. É Brasil? Não, são os Estados Unidos. Milhares de pessoas assistindo futebol em telões em áreas abertas? É o Brasil? Não, os Estados Unidos. Corretores do sistema financeiros de olho no futebol transmitido pela TV. É o Brasil? Não, os Estados Unidos. O futebol é a “alegria do povo”. É Brasil? Não, os Estados Unidos. Quem assistiu à bela reportagem de Jorge Pontual sobre Detroit no programa “Milênio” da Globonews sabe do que estou falando. Já a Fifa está rindo de orelha a orelha por ter conquistado o mercado do “centro do mundo”. Washington já pode se candidatar para a vaga do Qatar em 2022 se a Federação Mundial de Futebol decidir pelo impedimento do país árabe. Houve um dilúvio e o gramado passou no teste? Estou falando dos Estados Unidos? Não, é o Brasil. A Arena Pernambuco.\nAparecida: Nós já somos líderes? O seu Carlos disse, exaltado: “O Brasil merece perder para acabar com o sapato alto. Você não viu o Neymar? Aproveitou o dia de folga para andar de quadriciclo com os amigos na Granja Comary. Ah, a vida boa!”\nBytes: Pelo que demonstrou o jogo de hoje, ainda somos dominados e sujeitos a tomarmos gols. Apesar de o herói nacional ser o goleiro. Temos fome de gol no campeonato mais ofensivo desde o primeiro título. O Chile teve o seu dia de Dilma na euforia dos embriagados. Será que os brasileiros gostariam de ser vaiados em seu vínculo com a terra natal como exemplo? Uma coisa é certa. Muita gente, inclusive estrangeiros, disse que se houvesse a eliminação do Brasil o campeonato perderia a graça. Haja coração!\nAparecida: A popularidade do Obama pode aumentar após ser a estrela máxima do futebol, o esporte que deu mais audiência do que os tradicionais? Ontem, o presidente dos Estados Unidos se estressou com a oposição depois que os republicanos ameaçaram processá-lo por emitir ordens executivas para implementar políticas que dificilmente seriam aprovadas na Câmara dos Deputados. “Eles não fazem outra coisa além de me bloquear e ofender”, disse Obama num discurso sobre economia no fim de uma visita de dois dias a Minnesota. O presidente está em campanha para ajudar os colegas democratas a se elegerem, já que há ameaça de ele não ter maioria também no Senado como base de sustentação de seu governo. Neste ano, Obama usou as ordens executivas em temas como energia e educação para contornar a oposição republicana. “Adotamos essas ações, e agora os republicanos estão bravos comigo por adotá-las. Não estão fazendo nada, e depois ficam bravos comigo por fazer algo. Não sei bem qual das coisas que fiz os ofende mais, mas decidiram me processar por fazer meu trabalho”, afirmou Obama sobre sua ofensiva. "Às vezes eu tenho que ser, vocês sabem, político sobre como eu digo as coisas, mas estou achando que ultimamente eu só quero dizer o que está na minha mente", acrescentou.\nBytes: O Obama deu uma de Felipão que não quer mais ser o “bom moço”. Como disse o meu amigo lá da facû: “A chapa está quente e o bagulho é sinistro”. O que podemos afirmar é que, enquanto Obama sofre o seu desgaste político, Putin está satisfeito. Desde janeiro sua popularidade aumentou 30% e o fenômeno já está sendo estudado no país. Há um sentimento de nostalgia em relação ao Império Soviético, principalmente entre os jovens que não conheceram aquele tempo. “A União Soviética costumava impor respeito na esfera internacional. Enfrentou os Estados Unidos e exerceu sua influência em todos os cantos do mundo”, opinou Oksana Chernysheva, estudante de jornalismo do primeiro ano da Universidade Internacional de Moscou. Ela concorda com Putin: “Nós éramos grandes e fortes e desabamos”. “A humilhação ainda deixou marcas”, me escreveu uma russa pelo Twitter.\nAparecida: Por falar em redes sociais, o que você achou da repercussão sobre a reportagem do “Jornal Nacional” que pôs a culpa na imprensa estrangeira pelo pessimismo que contagiou a “opinião pública” sobre o desempenho do Brasil para sediar a Copa do Mundo 2014?\nBytes: As notícias da imprensa brasileira sobre pequenas agressões que ocorreram até agora na Copa, principalmente entre os sul-americanos, cairão também na conta da imprensa estrangeira apesar de não ter lido nada em jornais estrangeiros. A imprensa estrangeira repercute o que é publicado em cada país. Assim é em toda a parte do mundo. Mas a expressão máxima dos “socialistas” é “a culpa é do outro”. Sobre o assunto, gostei de um comentário do meu amigo Haroldo que reproduziu no “face” a Oração da confissão: “Confesso a Deus Todo Poderoso e a vós irmãos que pequei muitas vezes por pensamento, palavras, atos e omissões. Por minha culpa, minha tão grande culpa. E peço a Virgem Maria, aos anjos e santos e a vós, irmãos, que rogueis por mim a Deus Nosso Senhor”.\nAparecida: Por falar em imprensa nacional e estrangeira, o que você achou da repercussão sobre as prostitutas brasileiras?\nBytes: Houve divergência. Li uma reportagem dizendo que o Brasil teve que importar prostituta, outra afirmando que as meretrizes tiveram prejuízos com a Copa. Teve também lucros fantásticos na reportagem de “O Globo”. A revista estadunidense “Rolling Stone” dedicou matéria a respeito visitando a Vila Mimosa. A prostituição está na moda. A moralista Inglaterra vai usar a atividade mais antiga do mundo no PIB. Imagina se fosse o Brasil. O mundo inteiro cairia de pau. Como capitalistas, não temos uma visão preconceituosa da história, nem mesmo “idolatria”. Como revelou Nosso Senhor Jesus Cristo: “As prostitutas entrarão adiante dos fariseus no Reino de Deus”.\nAparecida: Ah, entendi! Escreveu o apóstolo Paulo em Jerusalém: “Depois, passados catorze anos, subi outra vez a Jerusalém com Barnabé, levando também comigo Tito. E subi por uma revelação, e lhes expus o evangelho, que prego entre os gentios, e particularmente aos que estavam em estima; para que de maneira alguma não corresse ou não tivesse corrido em vão. Mas nem ainda Tito, que estava comigo, sendo grego, foi constrangido a circuncidar-se. E isto por causa dos falsos irmãos que se intrometeram, e secretamente entraram a espiar a nossa liberdade, que temos em Cristo Jesus, para nos porem em servidão. Aos quais nem ainda por uma hora cedemos com sujeição, para que a verdade do evangelho permanecesse entre vós. E, quanto àqueles que pareciam ser alguma coisa (quais tenham sido noutro tempo, não se me dá; Deus não aceita a aparência do homem), esses, digo, que pareciam ser alguma coisa, nada me comunicaram. Antes, pelo contrário, quando viram que o evangelho da incircuncisão me estava confiado, como a Pedro o da circuncisão. (Porque aquele que operou eficazmente em Pedro para o apostolado da circuncisão, esse operou também em mim com eficácia para com os gentios). E conhecendo Tiago, Cefas e João, que eram considerados como as colunas, a graça que me havia sido dada, deram-nos as destras, em comunhão comigo e com Barnabé, para que nós fôssemos aos gentios, e eles à circuncisão, recomendando-nos somente que nos lembrássemos dos pobres, o que também procurei fazer com diligência”.\nAO MÊS SAGRADO DOS MUÇULMANOS


Justiça manda prefeitura voltar a pagar salários para vice acusado de encomendar morte do prefeito | Mapa da Notícia\nInício Destaque Justiça manda prefeitura voltar a pagar salários para vice acusado de encomendar...\nA Justiça do Tocantins ordenou que a prefeitura de Novo Acordo volte a pagar os salários do vice-prefeito, Leto Moura Leitão Filho (PR), conhecido como Letim Leitão.\nEle está preso em Palmas acusado de encomendar a morte do titular, Elson Lino de Aguiar (MDB), o Dotozim, em janeiro. A sentença é da juíza Aline Marinho Bailão Iglesias, da 1ª Escrivania Cível de Novo Acordo.\n“O afastamento do cargo de Vice-Prefeito do Impetrante Leto Moura Leitão Filho, da forma em que fora realizado, sem a instauração de Processo Administrativo e sem a observância das garantias constitucionais, restou maculado”, escreveu.\nPara ela, Letim Leitão só poderia ser afastado do cargo pela Câmara de Vereadores da cidade e não por um decreto do prefeito, como ocorreu.\nPela sentença, a prefeitura deverá pagar os salários que não foram depositados na conta do vice-prefeito com juros e correção monetária.\nAinda cabe recurso à sentença. A decisão é desta segunda-feira (12). O site tentou contato com a prefeitura por telefone, mas as ligações não foram atendidas. Um posicionamento foi solicitado vei e-mail e o portal aguarda retorno.\nO vice-prefeito de Novo Acordo, Leto Moura Leitão Filho (PR), foi preso em flagrante como suspeito de encomendar o atentado contra o prefeito, Elson Lino de Aguiar (MDB).\nO atentando contra o prefeito, conhecido na cidade como Dotozim, foi no dia 9 de janeiro. Ele levou três tiros, inclusive um na cabeça, mas já recebeu alta do hospital.\nA Polícia Civil concluiu as investigações e disse que o crime estava planejado para acontecer antes do Natal de 2018, mas a ação não deu certo.\nA motivação teria a ver com desentendimentos a respeito da divisão de propinas na cidade. Os dois políticos sempre negaram a participação em qualquer esquema de corrupção\nArtigo anteriorGovernador Mauro Carlesse nomeia Juliana Passarin como secretária da Infraestrutura\nPróximo artigoServiço de radioterapia volta a ser ofertado no Tocantins após cinco anos de espera\nMãe suspeita de acorrentar filho de 9 anos perde a guarda...\nCorpo de jovem que desapareceu em rio é encontrado por pescador...


Sillas Andrade dribla obstáculos e fatura o lugar mais alto do pódio da Copa Brasil de BMX – Clique Diário\nSe antes o macaense Sillas Andrade era considerado um jovem promissor no BMX, hoje ele já é uma realidade. E os inúmeros títulos na carreira comprovam isso. O último deles foi conquistado no fim de semana passado, quando a ferinha subiu ao lugar mais alto do pódio na 2ª etapa da Copa Brasil de BMX, disputada em Londrina, no Paraná.\nA Copa Brasil de BMX é considerada uma das provas mais difíceis do país. Além de contar pontos para o ranking nacional, ela sempre traz atletas de altíssimo nível. Mas Sillas está para lá de acostumado a desafios. Tendo superado um problema de saúde ainda muito jovem e também uma cirurgia em uma das vistas, ele deixou para trás também todos os adversários da categoria boys 13 anos.\nO cansaço da viagem foi um dos desafios enfrentados por Sillas na prova. Mas os obstáculos na vida de um atleta vão muito além das condições físicas. Como se não bastasse o alto nível dos adversários, por vezes até mais bem preparados, Sillas precisou driblar também a dificuldade financeira. Sem recursos, ele quase ficou de fora da Copa Brasil. Não atoa foi o único representante macaense na competição.\nO atleta chegou a dormir no próprio aeroporto antes do embarque por falta de recursos. Um relato que traduz e exemplifica as dificuldades enfrentadas pelos esportistas em nosso país. A lição que fica é que mais que talento, é preciso muita dedicação e força de vontade para competir. Uma frase lida em um livro serve de motivação para o pequeno guerreiro: “a mente alcança o que o corpo acredita”. E foi assim que ele superou todas as adversidades e conquistou mais um título na carreira.\n“Corri várias agências pedindo descontos na passagem. E o seu Ronaldo, da Ecológica Turismo, teve um gesto nobre de solidariedade ao doar a passagem para o Sillas. Dei uma entrada na minha, mas ainda assim estava faltando uma quantia. Foi quando alguns dias depois ele disse que um anjo passou na agência e quitou a passagem. Outros nos ajudaram com a alimentação. Ficamos hospedados em uma casa de amigos da próprio bicicross lá em Londrina, o que mostra que o BMX é uma família. Gostaria de agradecer também a Associação Macaense de Bicicross, ao Eduardo Jandre e o Daniel, a Seven Esporte, o Vinícius da Essencial Fit e todos os apoiadores”, contou Jane, a mãe de Sillas.\n“Gostaríamos de deixar um agradecimento especial também a Street Dog, ao Colégio Reino Ceia, a nutricionista Ludmila Candeco, Farmácia Água Viva, Merrel Corretora de Seguros e a Academia Iupi Infantil”, finalizou Jane.\nNotícias relacionadas:Associação Macaense de BicicrossbicicrossbmxCopa Brasil de BMXLondrinaParanáSillas Andrade


Assumir novos desafios ajuda a reduzir perdas cognitivas | Mente e Cérebro | Duetto Editorial\nAssumir novos desafios ajuda a reduzir perdas cognitivas\nComportamento proativo contribui para retardar envelhecimento neural\nSunny Studio-Igor Haruta/Shutterstock\nDesempenhar funções atribuídas aos mais jovens pode prevenir e até mesmo reverter efeitos negativos do envelhecimento no cérebro. É o que sugere a bióloga Gro Amdam, da Universidade Estadual do Arizona, que estuda o comportamento de abelhas. Em artigo publicado no Experimental Gerontology, ela relata que abelhas mais velhas que mudam de papel social aprimoram suas habilidades cognitivas. Segundo Gro, isso pode valer para os humanos.\nEla explica que, quando uma abelha envelhece, seu papel no grupo muda – ela deixa de desempenhar funções fora da colmeia e passa a cuidar dos insetos que acabaram de nascer. Essa transição é marcada por um leve declínio das habilidades físicas e cognitivas. No entanto, em um experimento no qual retirou os filhotes da colmeia e obrigou as “abelhas babás” a ficarem do lado de fora, Gro descobriu algo inusitado: a maioria das abelhas idosas se revelou capaz de realizar tarefas de forma semelhante às adultas jovens.\nA regressão da perda cognitiva foi mais expressiva em insetos que apresentavam no cérebro maiores níveis do antioxidante PRX6, proteína existente em humanos que alguns cientistas consideram associada à proteção contra doenças neurodegenerativas. A teoria de Gro é que reassumir comportamentos tidos como exclusivos dos mais jovens pode aumentar a quantidade do antioxidante e manter o cérebro saudável por mais tempo.


Com empréstimos, Vasco fica perto de renovar patrocínio\nQui , 18/12/2014 às 18:30\nEm situação financeira delicada, o Vasco tenta confirmar o patrocínio master para a próxima temporada e, assim, reforçar seu elenco para o retorno à Série A. A renovação do acordo com a Caixa Econômica Federal depende do pagamento de impostos atrasados, o que permitirá ao clube conseguir a certidão negativa de débitos. Isso ficou mais próximo nesta quinta-feira, quando o Vasco conseguiu fechar três empréstimos - com um banco privado, a fornecedora de material esportivo Umbro e a CBF.\nCaso não haja nenhum imprevisto, o clube deverá assinar um novo patrocínio com a Caixa até o fim do mês. Enquanto isso, o técnico Doriva trabalha junto com a direção analisando possíveis nomes para compor o elenco. O treinador espera a contratação de pelo menos três reforços.\nDo grupo de 2014, 13 jogadores estão com o contrato no fim e poderão deixar a equipe. O meia Douglas já foi apresentado pelo Grêmio. Em compensação, Bernardo e William Barbio retornam de empréstimo e devem ser aproveitados.


Belo Horizonte, 25 de maio de 2000\nBaixar 166.32 Kb.\nTamanho 166.32 Kb.\nCÂMARA MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE PARECER EM PRIMEIRO TURNO SOBRE O PROJETO DE LEI N° 274/2017\nDAS LINHAS GERAIS – O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO, LEI DA MORDAÇA.\nAção Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 5.537\nDO PARECER DO FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE\nSOBRE A POLÍTICA CURRICULAR\nSOBRE A REALIDADE FAMILIAR – EM DADOS – E A ESCOLA COMO INSTRUMENTO INEXORÁVEL DE AUXÍLIO À VIDA E FORMAÇÃO\nQuanto às ações político-partidárias\nQuanto à autonomia docente\nQuanto à Relação Professor-Aluno\nPARECER EM PRIMEIRO TURNO SOBRE O PROJETO DE LEI N° 274/2017\nVem a Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura, Desporto, Lazer e Turismo para emitir parecer sobre o Projeto de Lei n° 274/2017 de autoria dos Vereadores Ver.(a) Altar Gomes; Ver.(a) Bim. da Ambulância; Ver.(a) Fernando Luiz; Ver.(a) Carlos Henrique; Ver.(a) Catatau da Itatiaia; Ver.(a) Eduardo da Ambulância; Ver.(a) Elvis Côrtes; Ver.(a) Fernando Borja; Ver.(a) Flávio dos Santos; Ver.(a) Hélio da Farmácia; Ver.(a) Jair Di Gregório; Ver.(a) Jorge Santos; Ver.(a) Juliano Lopes; Ver.(a) Marilda Portela; Ver.(a) Nely; Ver.(a) Osvaldo Lopes; Ver.(a) Pedrão do Depósito; Ver.(a) Rafael Martins; Ver.(a) Reinaldo Gomes; Ver.(a) Wellington Magalhães; Ver.(a) Wesley Autoescola que institui, no âmbito do sistema municipal de ensino do município de Belo Horizonte, o "Programa Escola Sem Partido".\nEncaminhado o Projeto em questão à Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura, Desporto, Lazer e Turismo fui designado Relator para analisá-lo e, nessa condição passo a examinar a matéria para fundamentar e proferir meu parecer e voto nos termos regimentais.\n“Quem mais pode abrir aos jovens as janelas do espaço e do tempo, quem lhes fará descobrir que um outro mundo é possível, senão a escola?” (Charlot. 2005 – p.137)\nMatéria de profunda discussão, inúmeros profissionais da Educação, Docentes, Discentes, pais e alunos, Sindicatos e Confederações vem se posicionando a respeito do tema em todo o território nacional.\nO movimento Escola Sem Partido (ESP) – ou “Lei da Mordaça”, ganha força no Brasil propondo polêmicos princípios que devem orientar a educação nacional. Segundo defensores do programa, o ESP tem como objetivo garantir elementos que já estão em nossa legislação. Porém, de acordo com especialistas, o projeto atacaria diretamente o ofício do professor, ameaçando o caráter educacional da escola. Antes De destacarmos neste Relatório/Parecer, nossa fundamentação, Destacamos as seguintes orientações Nacionais, a que regem todo o Estado Soberano a destacar:\nCOMPÊNDIO - LEGISLAÇÃO\n· Art 5º da Carta Magna – Do Estado Laico\n· Atr 205 da Carta Magna - Da educação da criança não ser responsabilidade apenas dos pais, mas, também, da sociedade e em particular da escola.\nA educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.\n· Art 206 da Carta Magna – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, e divulgar o pensamento, a arte e o saber. O pluralismo de idéias e concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas.\n· Art 12 LDB - Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:\n*Destacamos ainda que o art. 205, a CF a responsabilidade pela educação aparece como responsabilidade da família e do Estado. Não há hierarquia entre eles, não há protagonismo de um frente ao outro.\nO Legislador, na LDB, ressalta no art 1, que os processos formativos se desenvolvem em vários locais e, também, não explicita nenhum tipo de hierarquia.\nNo artigo 205, o legislador foi além e estabeleceu que a educação visa ao Pleno desenvolvimento da pessoa. Formação Plena pressupõe inclusão e diversidade de conteúdos, de visão de mundo, de posicionamentos político-ideológicos.\nNessa perspectiva, ao que de cara tudo nos indica, é que não há como impor restrição de conteúdos, tampouco há sobreposição de uma ideologia sobre a outra. O contrário disso é a imposição de uma única forma de pensar, o que é inconstitucional.\nPassemos à compreender um pouco do Movimento Escola Sem partido, via parte da explanação do Professor Fernando Araújo Penna da Universidade Federal Fluminense, coordenador do Movimento Escola Democrática:\nÀ época desta entrevista, o projeto já havia sido apresentado em muitos estados. O único no qual fora aprovado, entretanto, foi no estado de Alagoas. Lá se tornou a Lei 7.800/2016 e, logo quando aprovada, foram apresentadas Ações Diretas de Inconstitucionalidade (ADI).\nA lei, copiada do texto base do projeto Escola sem Partido, foi questionada por meio da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 5.537, proposta pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee).\nA decisão veda integralmente a aplicação da lei em Alagoas e, com isso, deve suspender a tramitação de projetos semelhantes em Câmaras Municipais e Assembleias Legislativas de todo o país.\nPara além da ADI, um documento produzido pela Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, depois a Procuradoria Geral da República produziu uma argumentação, vale destacar, muito bem fundamentada, tanto do ponto de vista legal quanto pedagógico. Outra ação foi uma medida cautelar do Supremo Tribunal Federal (STF) que suspendeu o efeito da Lei de Alagoas. Essas três instâncias a consideram inconstitucional, o que aponta que não é, simplesmente, algo já previsto na Constituição, como afirmam os defensores do ESP.\nUm dos primeiros artigos do anteprojeto modelo, que varia de PL para PL, pretende estabelecer os princípios que devem orientar a Educação Nacional, mas não menciona que os princípios já são estabelecidos na Constituição Federal, no artigo 206, e na Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Se compararmos o projeto ESP e o que está na legislação percebemos que, se no projeto diz que um dos princípios deve ser o “pluralismo de ideias no ambiente acadêmico”, na Constituição está “pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas”. Eles colocam que um dos princípios deve ser “a liberdade de aprender do aluno”. A nossa Constituição fala da “liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar o conhecimento, a arte e o saber”. Eles excluíram a “liberdade de ensinar”, assim como o “pluralismo de concepções pedagógicas”. Ou seja, deixaram de fora tudo aquilo que é vinculado à figura do professor. O ESP é um ataque direto à docência. Afirma o Professor Fernado Araújo Penna – UFF.\nPara além da já comentada Inconstitucionalidade, há que se destacar um conflito muito usual nesses projetos que é o que chamamos conflito com crenças particulares, senão vejamos:\nO projeto em linhas gerais propõe como princípio da educação nacional o direito dos pais, e quando for o caso tutores, que seus filhos recebam “educação moral e religiosa de acordo com as suas crenças”. Essa orientação geral fora tirada da Convenção Americana sobre Direitos Humanos, do artigo 12, inciso 4º, que visa proteger as famílias no espaço privado contra intervenção indevida do Estado.\nEntretanto, “esquece-se” de mencionar que existe um protocolo adicional à Convenção Americana de Direitos Humanos, o protocolo de São Salvador. Esse protocolo tem um artigo específico sobre o direito à educação e nele está dito explicitamente que a escola deve educar com base na democracia, no combate às formas de desigualdade, etc.\nO presente Projeto tem por fundo de plano, a insistência de que só quem educa é a família, que a escola deve apenas instruir. Isto seria, “transmitir conhecimento neutro sem mobilizar valores” e sem falar da realidade dos alunos, o que seria um prejuízo enorme para a escola. Em último caso, é um projeto que remove da escola seu caráter educacional. Como se isso fosse possível, como se os professores pudessem não falar da realidade no qual os alunos estão inseridos. Ao contrário, toda a discussão pedagógica insiste que dialogar com a realidade é fundamental para tornar o ensino de qualquer disciplina significativo para os alunos.\nTentar tirar a dimensão educacional da escola, é o grande perigo.\nSobretudo, considerar os alunos tão manipuláveis, tão desprovidos de capacidade crítica frente ao conhecimento. Ora eles não são depositários de conhecimento, não são – como na Alemanha de outrora “Tábuas rasas”. Alunos são sujeitos, e interagem.\nDestacamos o exemplo do Professor Fernando em entrevista dedicada à CONTEE (Confederação Nacional de Educadores de Ensino):\n“Por exemplo, o professor de Física vai falar sobre a terra ser redonda, o aluno vem e diz que a crença familiar dele afirma que a terra é plana. O professor vai dar aula de teoria da evolução e aí o aluno acredita no criacionismo. Um professor de História, como já aconteceu em São Paulo, vai falar sobre o nazismo e o pai do aluno pede para ele citar os aspectos positivos do nazismo. Percebe?”\nDito isto, desconfiamos quando observamos a intenção de que: “estão vedadas em sala de aula as práticas de doutrinação política-ideológica” – o que em momento nenhum se define - sendo este um dos elementos de inconstitucionalidade. Logo em seguida diz-se “bem como a realização de atividades que possam entrar em contradição com as crenças e valores morais e religiosos da família”. O Programa ESP coloca em risco especialmente a área das Ciências Humanas, que lida não só com um passado distante, como também com um passado recente, envolvendo questões religiosas e culturais, o que leva a esse conflito com algumas crenças particulares.\nApós explanação em linhas gerais, observando a autonomia do Município, embasemos, portanto nosso Parecer ao Território de Belo Horizonte.\nEdna Martins Borges, Presidente do Fórum Municipal Permanente de Educação de Belo Horizonte assinou minuta recente, em resposta ao "Requerimento de Comissão nº 1.068/17", de autoria da Vereadora Cida Falabella, pela Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura, Desporto, Lazer e Turismo da Câmara Municipal de Belo Horizonte.\nA elaboração do referido texto base, contou com as contribuições da Roberta Moraes Raso e dos mais diversos membros do Fórum Permanente.\nConciso e oportuno, deixaremos inteiro teor em anexo à este, mas cumprimos destaque nessa Fundamentação, de trechos, a que segue:\n“O “Programa Escola sem Partido” surgiu com o pretexto de combater posturas e práticas docentes que ensejariam doutrinação política e ideológica em sala de aula. Baseia-se, em nossa avaliação, em equívocos conceituais, destacando-se: (i) a defesa da neutralidade do conhecimento; (ii) a crença na imparcialidade dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem; (iii) a pretensão de que a escola seja a extensão da casa dos pais dos alunos. Isso nunca foi possível em qualquer lugar do mundo ou período da história da humanidade. Seus proponentes não apresentam estudos empíricos e desconhecem as pesquisas contemporâneas que mostram que os países que ocupam o topo nas avaliações educacionais demonstram a importância da autonomia das escolas, a necessidade de que o foco do ensino seja o estímulo à curiosidade, a consciência crítica dos alunos, a necessidade de que a escola seja plural, onde as ideias diferentes possam ser apresentadas e discutidas, onde os alunos possam apresentar seus pontos de vista e discordar dos professore e vice-versa. O século XXI, ao contrário do que propõe o “Programa Escola sem Partido”, exige que o ensino tenha como foco estimular a curiosidade e a consciência crítica dos alunos, formar pessoas que saibam lidar com a diversidade de opiniões presente em nossa sociedade”.\nO Fórum compreende que “Além dos equívocos conceituais, o “Programa Escola sem Partido” é inconstitucional, na medida em fere diversos artigos da Constituição Federal de 1988, dentre eles o inciso XXIV, art. 22, que estabelece que compete privativamente à União legislar sobre as diretrizes e bases da educação nacional e o art. 206 que estabelece o princípio da pluralidade de ideias e de concepções pedagógicas em que as práticas de ensino devem se apoiar.”\nComo afirma José Gimeno (1988, El curriculum: uma reflexión sobre la prática. Madrid: Morata, 1988.pp. 129-130), a política curricular deve ser definida como:\n[...] toda a decisão ou o condicionamento dos conteúdos e da prática de desenvolvimento do currículo desde os contextos de decisão política e administrativa, que estabelece as regras do jogo do sistema curricular. Planeja parâmetros de atuação com um grau de flexibilidade para os diferentes agentes que moldam o currículo. Na medida em que o regula, a política é o primeiro condicionante direto do currículo e, indiretamente, é através da sua ação que outros agentes são moldados.\nAinda o Fórum nos orienta concernante ao caso concreto, PL em questão::\nProduto e produtor das práticas educativas, o currículo corresponde a uma seleção cultural. Trata-se de uma escolha deliberada e, portanto, intencionada dos conhecimentos a serem reproduzidos e difundidos no ambiente escolar. Tal seleção, fruto de projetos educativos em disputa, tem sua formulação embasada nos parâmetros e/ou diretrizes curriculares formuladas pelos entes federados.\nAo restringir não somente o que será ensinado, mas como o processo de ensino será organizado, já que nele existem restrições de ordem metodológica e didática ao trabalho dos professores, o Projeto de Lei nº 274/2017 compromete o desenvolvimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais, elaborados pelo Ministério da Educação e as Diretrizes Curriculares Nacionais, do Conselho Nacional de Educação, que hoje norteiam a educação brasileira, além de restringir a ação docente.\nEm oposição ao que é proposto pelo Projeto de Lei nº 274/2017, toda a legislação educacional vigente respalda o princípio da pluralidade da representação de crenças, saberes e culturas nos currículos escolares, bem como o fortalecimento dos mecanismos democráticos de participação social. Assim, respeitada a legislação vigente, bem como as diretrizes curriculares definidas pelos entes federados, ficam prejudicadas, quaisquer proposições que preconizem a neutralidade na seleção dos conhecimentos a serem ensinados e/ou restrinjam as possibilidades de difusão da totalidade dos saberes construídos pela sociedade. É importante salientar que, aqueles que pregam a neutralidade, por essência, indicam o direcionamento a ser dado, o que evidencia o oposto e a contradição ao que é apregoado.\nLevantamento importante do Ipea, feito com base nos dados de 2011 do Sistema de Informações de Agravo de Notificação do Ministério da Saúde (Sinan), mostrou que 70% das vítimas de estupro no Brasil são crianças e adolescentes e que 24,1% dos agressores das crianças são os próprios pais ou padrastos.\nAinda em trecho da Minuta do Fórum a que esta Comissão deve se basear:\nEm muitos casos, a família e a vizinhança “abafam o caso”, cabendo à escola, na sua função de educar e cuidar, buscar a proteção para essas crianças e adolescentes junto aos órgãos públicos competentes.\nEm um contexto em que tanto a escola tem sido cobrada sobre a definição de competências e responsabilidades para a formação de crianças e jovens, quanto as famílias pela indisciplina dos estudantes e pela falta de uma base cultural que permita a aprendizagem, é fundamental promover uma colaboração respeitosa entre família e escola, a fim de que crianças e jovens tenham acesso à aprendizagem e formação adequadas.\nDestacamos inteiro teor da Minuta do Fórum, aos trechos que seguem, pois consideramos imprescindíveis à esta Fundamentação, na linguagem, na relevância e sobretudo pela propriedade de quem escreve, os próprios Professores, que lidam dia a dia com a realidade do aluno, e não apenas com uma abstração. Segue:\n“Quanto à ideologia\nAo vedar a aplicação de postulados daquilo que é denominado, em seu texto, como “ideologia de gênero”, o Projeto de Lei nº 274/2017 se opõe à presença das discussões relativas à diversidade de gênero no ambiente escolar. A adoção de tal silenciamento, ao contrário do que sugere a proposição, não é signo de uma neutralidade, mas da definição - pelo Município - de uma posição político-ideológica única que pretende eliminar todas as outras que lhes sejam contrárias, em flagrante contradição com os princípios do Estado Democrático de Direito.\nNo que tange à oposição que o Projeto realiza à referência, no ambiente escolar, a preceitos religiosos, faz-se necessário destacar que a Educação Pública Brasileira se orienta pelo princípio da laicidade, segundo o qual não cabe ao Estado impor uma visão religiosa de mundo ou definir uma religião como oficial. A aplicação desse princípio também não implica qualquer tipo de censura religiosa quanto às crenças existentes no País ou ao proselitismo religioso. Trata-se do comprometimento das instituições públicas quanto à abordagem dessa temática sob o princípio do respeito à diversidade cultural, sendo assegurada aos estudantes, inclusive, a não participação em tais atividades religiosas, caso seja do interesse do estudante ou de sua família. Nessa perspectiva, cabe à escola garantir a liberdade de escolha dos estudantes em relação à sua opção religiosa ou de sua família e, ao mesmo tempo, instaurar, no ambiente escolar, um clima de respeito a todas as manifestações religiosas, e harmonia favorável ao processo ensino -aprendizagem.\nO que não pode acontecer na escola, entretanto, é o desconhecimento dos fatos, das realidades, das oposições, dos enfrentamentos, porque é nela que se aprende o respeito ao outro, a tolerância, a civilidade e a cidadania, num país democrático.\nConsidera-se haver um importante equívoco no Projeto de Lei nº 274/2017, na medida em que reúne, em um mesmo campo discursivo, ações políticas e ações político-partidárias.\nOs partidos políticos são organizações que se orientam por um conjunto de ideias e que visam a alcançar os lugares de representação, no âmbito dos poderes executivo ou legislativo, em uma sociedade. As discussões partidárias se localizam, portanto, na esfera privada de uma sociedade. Já a política diz respeito às interações sociais, individuais e coletivas, com vistas à organização da vida comum, caracterizando, assim, a própria vida pública. Nesse sentido, considera-se que é apenas a partir da discussão política que o efetivo exercício da cidadania, que é um dos objetivos da educação formal, se viabiliza.\nAdemais, é preciso lembrar que, de acordo com Aristóteles, o exercício da política é intrínseco ao homem já que esse só se humaniza a partir da interação com o outro. Nessa perspectiva, não apresentar aos estudantes a constituição histórica e política da sociedade em que se inserem, bem como suas formas de organização e participação é, em última instância, negar a eles o direito de se humanizarem.\nAssim como Tardif & Lesard (2005)4, acreditamos que o trabalho docente é uma atividade em que o trabalhador se dedica ao seu “objeto” de trabalho, que é justamente um outro ser humano, portador de uma identidade construída socialmente e culturalmente. Ensinar é trabalhar com, sobre e para seres humanos e não há como realizar esse trabalho se não for de forma interativa, envolvendo trocas entre os sujeitos. No ambiente escolar, essas interações assumem formas distintas – professor-professor, professor-aluno, aluno-aluno, professor-diretor etc. Dessa forma, é compreensível que o trabalho do professor, no âmbito da escola, não seja uniforme, ocorrendo de forma diferente em classes diferentes, pois ele é constituído de relações humanas com pessoas dotadas de iniciativas e de capacidade de resistir ou de participar da ação do professor. O trabalho docente é, ao mesmo tempo, flexível e codificado, controlado e autônomo.\nNo Brasil, a autonomia didática dos professores para o ensino dos conhecimentos, socialmente acumulados pela humanidade, assim como a autonomia pedagógica das escolas, para definir e implementar suas respectivas propostas pedagógicas, estão estabelecidas, de modo claro e objetivo, no conjunto das normas gerais que regem a educação brasileira que consagram os princípios da liberdade de ensinar e de aprender e do pluralismo teórico e pedagógico dispostos na Constituição Federal de 1988 (art. 206, incisos II e III), na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei Federal nº\n9.394/1996 (art. 3º, incisos II e III e art. 12, inciso I).\nEntretanto, faz-se necessário esclarecer que a autonomia que gozam os docentes e as instituições de ensino não significa nem autoriza que o exercício de suas respectivas atribuições legais se faça com liberdade absoluta. Isso porque, esses princípios, inseridos no texto constitucional e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), estão circunscritos num contexto legal mais amplo que se refere ao direito à educação. Inscrita no rol dos direitos sociais pelo art. 6º da Constituição Federal e definida como direito subjetivo pelo art. 5º da LDBEN, a educação tem como objetivo assegurar, conforme determina a Constituição Federal em seu artigo 205, o “pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Para que esse objetivo seja alcançado, torna-se essencial o exercício da liberdade de aprender conferida aos educandos, que também se insere no conjunto dos princípios fundamentais da educação no mesmo patamar da liberdade de ensinar e de pensamento, expresso no inciso II no art. 206 da Constituição Federal.\nO “Programa Escola sem Partido” diz respeito, especificamente, à atuação docente, determinando, inclusive, que sejam afixados nas salas de aula, cartazes que descrevem um conjunto de deveres a serem obrigatoriamente cumpridos pelos professores em sala de aula. Tal proposição, conforme ressaltado, anteriormente, fere a autonomia pedagógica das escolas, contrapondo-se ao que dispõe o artigo 15º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a saber: “os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público” (LDBEN nº 9.394/96).\nAo propor colocar cartazes ameaçadores nas salas de aula, tirando do professor a sua autonomia intelectual, o “Programa Escola sem Partido” criará um clima de perseguição aos docentes, afastando do magistério os profissionais que são capazes de exercer sua profissão com criatividade, competência, talento e paixão. Destaca-se ainda que - apesar dos esforços realizados no Brasil, nos últimos anos, no sentido de organizar e estruturar carreiras do magistério e de melhorar o salário dos docentes -, não conseguimos atingir os padrões mínimos necessários para colocar essa profissão à altura da sua responsabilidade e, projetos de lei, como o que estamos analisando, não contribuem em nada para solucionar os graves problemas educacionais do País, mas, contrariamente, corroboram para desvalorizar, ainda mais, aqueles que são os atores principais na construção de uma educação de qualidade para todos: os docentes.\nA relação do professor com seus alunos é de fundamental importância para o processo ensino-aprendizagem, pois a partir da forma de agir do educador é que o educando se\nsentirá mais receptivo aos conteúdos trabalhados em classe. Como foi dito anteriormente, o trabalho docente é essencialmente um trabalho de interação entre professores e alunos, para que a construção do conhecimento seja alcançada e o aluno possa construir a sua independência intelectual.\nA interação professor-aluno deve ser vista como o centro do processo educativo, mesmo que a ação docente esteja sujeita a um programa, a normas da instituição de ensino. Às vezes, essa interação pode se mostrar conflituosa, pois não podemos desconhecer que ela se baseia no convívio de classes sociais, culturas, valores e objetivos diferentes. Esses conflitos devem ser trabalhados de forma pedagógica, na base do respeito às diferenças, na confiança e na afetividade. Cabe ao professor orientar seus alunos, fortalecendo suas bases morais, a capacidade reflexiva e crítica, para que eles se tornem sujeito autônomos.\nConsideramos que o Projeto de Lei em questão acarreta sérios prejuízos à relação professor-aluno ao pretender limitar o exercício da autonomia docente, além de contrariar os dispositivos legais aqui mencionados, com destaque para a inclusão da neutralidade como princípio para o exercício da docência, fato que torna evidente a contradição em relação ao princípio constitucional do pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, visto que o reconhecimento da diversidade do pensamento e das diferenças entre os diversos tipos de concepções é essencial para que os estudantes possam desenvolver “uma postura ética e social própria”, conforme previsto no inciso III do art. 158 da Lei Orgânica Municipal de Belo Horizonte.\nAs restrições ao exercício da autonomia docente mencionadas anteriormente também afetam as relações professor-aluno. Para que haja o pleno desenvolvimento intelectual das crianças, jovens e adultos, faz-se necessário um ambiente em que a possibilidade de diálogo sobre diferentes formas de pensamento científico, social, filosófico, político, estético e religioso esteja presente de modo permanente nas salas de aula. Nesse diálogo, a convivência respeitosa entre diferentes pontos de vista representa uma das bases essenciais da formação para a cidadania numa sociedade democrática e pluralista.\nNo tocante ao necessário decoro que deve ser exigido dos professores da Rede Municipal de Educação no trato cotidiano dos estudantes, consideramos que as determinações constantes do Decreto nº 14.635, de 10 de novembro de 2011, que institui o Código de Ética do Agente Público Municipal e da Alta Administração Municipal, representam regramento suficiente para disciplinar a ação docente e atender ao que propõe o PL nº 274/2017 em seu art. 3º. Sob esse aspecto, destacam-se, de modo especial, nesse Decreto, o inciso V do art. 6º, que estabelece como dever do agente público\n“[...] ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a\ncapacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, orientação sexual, nacionalidade, cor, idade, religião, tendência política, posição social e quaisquer outras formas de discriminação” […];\ne o inciso II do art. 7º que proíbe ao agente público\n[...] discriminar colegas de trabalho, superiores, subordinados e demais pessoas com quem se relacionar em função do trabalho, em razão de preconceito ou distinção de raça, sexo, orientação sexual, nacionalidade, cor, idade, religião, tendência política, posição social ou quaisquer outras formas de discriminação”. […].\nAo enunciar, nos incisos IV e V do art. 1º, princípios regradores da ação docente como a “neutralidade política, ideológica e religiosa do Estado” e o “direito dos pais sobre a educação religiosa e moral dos seus filhos” e ao definir, no Inciso V do art. 5º, que o professor “respeitará o direito dos pais dos alunos a que seus filhos recebam a educação religiosa e moral que esteja de acordo com as suas próprias convicções”, o PL nº 274/2017 fere os princípios da educação previstos na legislação brasileira e no protocolo internacional, podendo acarretar um notório desequilíbrio na relação família-escola, além de significar uma fragilização da ação educativa, tanto docente - face a possíveis questionamentos de ordem ideológica dos familiares quanto a posturas e atitudes dos professores em sala de aula -, quanto dos pais que - como é comum na sociedade contemporânea, não conseguem, solitariamente e enclausurados em seus lares, levar adiante a educação plena de seus filhos, imersos em ambientes onde o campo de forças marginais fazem frente aos valores éticos e morais e de direitos constitucionais, presentes nos ditames da escola brasileira.\nAo impor restrições para que os professores possam expor suas próprias concepções e convicções, bem como ao recomendar que sejam afixados, nas salas de aula, cartazes que descrevem um conjunto de deveres que reproduzem tais restrições, o Projeto de Lei em questão, além de ferir os princípios da dignidade profissional docente e da autonomia e do pluralismo teórico, poderá, uma vez aprovado, promover um desequilíbrio nas relações professor-aluno, por ensejar a imputação aos docentes de infrações às regras determinadas em seu art. 3º por parte dos estudantes, de suas famílias, de seus próprios colegas ou de autoridades escolares que não compartilhem pontos de vista. Essa realidade, com certeza, promoverá o caos social no que se refere ao princípio da autoridade institucional da Escola Pública Brasileira.”\nAo que concluem:\nA partir dos apontamentos aqui elencados e em resposta aos questionamentos apresentados pela Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura, Desporto, Lazer e Turismo, o Fórum Municipal Permanente de Educação de Belo Horizonte considera que o Projeto de Lei nº 274/2017, que propõe instituir o Programa Escola sem Partido nas instituições públicas municipais de Belo Horizonte:\n1 - fere o princípio de autonomia pedagógica das escolas, bem como a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, conforme previsto pelo art. 206 da Constituição Federal de 1988;\n2 - propõe a imposição de determinações que cerceiam a atuação docente, contrariando o princípio da autonomia do professor e descaracterizando as possibilidades de efetivação de práticas pedagógicas dialógicas, assim como a própria relação professor-aluno nela implícita;\n3 - fragiliza a relação família-escola tão cara ao desenvolvimento escolar dos estudantes, ao propor mecanismos que permitem aos pais e tutores censurar a atuação pedagógica de docentes e escolas, impedindo qualquer diálogo com as famílias na construção do bem público, que é a educação de um povo;\n4 - contraria o princípio de laicidade da educação pública, na medida em que confere o “direito dos pais sobre a educação religiosa e moral dos seus filhos”, desconsiderando os princípios que devem reger a atividade que prima pelo respeito à diversidade religiosa, bem como desconsidera outros princípios previstos na legislação educacional brasileira.\nSe o conhecimento não for amplo e diversificado, a escola formará pessoas desprovidas de capacidade crítica, ou bitoladas sob uma única forma de se ler o mundo e de enxergar a realidade. Por isso, é necessário abordar as inúmeras formas de entender e estar no mundo de cada família, que forma o coletivo de cada uma delas. A proposta da escola sem partido tem partido. E é de um partido conservador, cuja ideologia preconiza uma sociedade acrítica e despolitizada e pouco diversa.\nEste projeto pretende impedir que a escola discuta a diversidade e que desenvolva o pensamento crítico e faz isso por meio da tentativa de imposição do pensamento único e de uma censura à educação, da tutela da fala e da abordagem dos professores. Nesse sentido, em relação a análise da Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura, Desporto, Lazer e Turismo, vislumbro restrições e óbices e ao projeto.\nDesta forma, passo a registrar os termos da conclusão.\n“Mas o que é doutrinação? O que configura a imposição de uma opinião? Qual é a conduta que caracteriza propaganda religiosa ou filosófica? Qual é o comportamento que configura incitação à participação em manifestações? Quais são os critérios éticos aplicáveis a cada disciplina, quais são os conteúdos mínimos de cada qual, e em que circunstâncias o professor os terá ultrapassado?”, questionou o Ministro Luís Roberto Barroso, do Supremo Tribunal Federal (STF), quando decidiu pela inconstitucionalidade da Lei 7.800/2016, do estado de Alagoas, baseada no projeto Escola sem Partido\nNa escola o conhecimento deve ser amplo e abarcar o pluralismo de ideias, para que a formação também o seja. A formação das pessoas deve dotá-las de conhecimentos suficientes para que possam entender acerca das propostas que se apresentam para sociedade, para economia e para a política. Dessa maneira, o processo de ensino-aprendizagem deve ser amplo. É necessário, para tanto, conhecer diversas correntes filosóficas, sociológicas, científicas, etc. e não restringi-las. Na escola é onde se entende a diversidade e variedade de concepções de mundo e o pluralismo de ideias.\nProva disso, e de acordo com Leonardo Lusitano (escreveu especialmente para Viomundo), é o fato de na escola pública não haver unidade de convicções de pais, mães e família de uma maneira geral. A “escola é o lugar da diversidade e não de valores hegemônicos”.\nConhecer diferentes visões de mundo possibilita às pessoas desenvolver o apreço à tolerância, como preconiza a alinea IV, do art 3 da LDB. Além disso, possibilita entender o que há por trás de proposições que são apresentadas à sociedade. O conhecimento das diversas correntes de pensamento instrumentaliza as pessoas para que sejam capazes de tomar decisões conscientes, para que o aluno perceba-se como parte da comunidade, de uma classe, de um ou vários grupos sociais o que colabora para a superação do individualismo e cria condições para o pensar social. Princípios expressos nos PCNs (BRASIL, 1997, p. 47)\nTudo isso prepara os educandos para o real exercício da cidadania, fundamento do Estado Democrático de Direito: “a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, o pluralismo político” (BRASIL, 2015, art. 1º )\nDiante do exposto, nos termos do artigo 85, inciso IV, do Regimento Interno, opino e concluo pela reprovação, ou desaprovação do Projeto de Lei n° 274/2017.