Mauro Benevides Filho participa de evento na Unifor em comemoração ao Dia do Economista\nEm alusão ao Dia do Economista, a Universidade de Fortaleza promove um evento especial com a presença de Mauro Benevides Filho, no próximo dia 13. Atual secretário de Planejamento do Ceará, ele vai abordar “Perspectivas da economia brasileira para a próxima década”, ao lado do ex-executivo do Grupo M. Dias Branco, Geraldo Luciano Mattos Jr.\nAlém do debate dos dois convidados, o público vai assistir a palestra “Economia Brasileira: Como chegamos até aqui”, no dia 12, ministrada pelos professores do curso de Economia da Unifor. A programação vai contar ainda com a entrega da comenda anual “Economista Destaque Unifor 2019” a quatro economistas formados pela Universidade, que foram escolhidos pelos docentes do curso.\nO evento acontece durante os dois dias no Auditório da Biblioteca Central, das 19h às 21h, com programação gratuita e aberta a alunos, professores e ao público em geral.\nMauro e Mariza Benevides\nLisieux Brasileiro arma happening em sua Maison e apresenta a nova coleção da Dior\nLisieux Brasileiro está nos preparativos finais para a apresentação da mais nova coleção Fall Winter 19 da Dior, assinada pela estilista Maria Grazia Chiuri. O happening vai rolar nos dias 13 e 14 de agosto, das 10h às 20h, no número 729 da rua Paula Ney.\nPrimeira mulher à frente da Dior em seus mais de 70 anos de existência, Maria Grazia pensou em uma nova concepção de alta-costura, enquanto arte, na coleção deste ano. Ela decidiu juntar o estilo romântico e o gótico, em peças elaboradas e cheias de transparecia, para compor os looks que já estão chegando pela Maison Lisieux.\nEssa é a chance de adquirir um dos looks desfilados nas passarelas de Paris para brilhar em qualquer lugar. Fica a dica!\nEm comemoração ao Dia do Economista, Corecon/CE recebe palestra de Maia Junior\nCelebrando o Dia do Economista, o Conselho Regional de Economia do Ceará realiza palestra no dia 13 de agosto, levantando as discursões sobre os “Desafios da Iniciativa Privada e Setor Público no Desenvolvimento do Estado do Ceará”, com dois convidados pra lá de especiais.\nCom mediação do professor e vice-presidente do Corecon-CE, Ricardo Eleutério Rocha, o evento vai contar com a presença do secretário estadual do Desenvolvimento Econômico e Trabalho, Maia Júnior, falando sobre as perspectivas do setor público dentro do tema. Já o ex-executivo do Grupo M. Dias Branco, Geraldo Luciano Mattos Jr., vai abordar a visão do setor privado para os convidados.\nO evento acontece na próxima terça-feira, às 9h, no Auditório do Sebrae.\nEm homenagem ao Dia dos Pais, Marcos Piangers faz palestra inspiradora no Iguatemi Fortaleza\nSe você tem interesse em saber mais sobre o impacto da paternidade, a nova concepção de pai moderno e sobre como aprender diariamente com os filhos a ser mais feliz e equilibrado, não pode perder a palestra de Marcos Piangers no Iguatemi Fortaleza.\nNo próximo dia 13 de agosto, o shopping recebe o autor do best seller “O Papai é Pop”, para um bate papo superdescontraído com o público em homenagem ao Dia dos Pais, na Praça da Expansão, a partir das 19h.\nPor falar nisso, a promoção “Papai em Dubai” ainda está rolando. Até o dia 25 de agosto, o cliente que realizar R$ 300,00 em compras nas lojas do Shopping participantes da ação, pode trocar por um cupom promocional. As chances serão triplicadas para quem fizer o download e o cadastro no aplicativo do Shopping Iguatemi Fortaleza. O sorteio acontece no dia 26 de agosto.\nLeandro Vasques recebe homenagem na Câmara Municipal de Fortaleza\nÉ hoje! Marcos Piangers aterrissa no Iguatemi Fortaleza com bate-papo sobre paternidade\nO dia dos pais já passou, mas no Iguatemi Fortaleza, a programação especial em alusão ao homem mais importante da sua vida continua. É que nesta terça-feira (13), o local recebe Marcos Piangers, autor do best seller “O Papai é Pop”, para um bate-papo especial.\nA partir das 19h, o público participa de uma conversa alto astral sobre o impacto da paternidade, a nova concepção de pai moderno e sobre como aprender diariamente com os filhos a ser mais feliz e equilibrado. O evento acontece na Praça da Expansão e será aberto ao público.\nPor falar nisso, o Shopping também recebe, até o dia 08 de setembro, a exposição “Fantástico Mundo Marinho”. Composta por robôs que reproduzem os animais marinhos, alguns em tamanho real, como o tubarão-baleia que tem 10 metros, o projeto foi desenvolvido por biólogos marinhos e a execução ficou a cargo de engenheiros e artistas plásticos chineses.\nA exposição também é gratuita e pode ser vista em dois locais: na praça em frente a C&A e em frente à Sorveteria 50 Sabores.


Bandeira pede conclusão de obra no Noiva da Colina - Câmara de Vereadores de Piracicaba\nBandeira pede conclusão de obra no Noiva da Colina\nObras de canalização de água estão paralisadas\nFotos revelam a situação caótica do local\nO vereador André Bandeira (PSDB) recebeu reclamações de moradores do bairro Noiva da Colina sobre a paralisação das obras de canalização na área verde entre as ruas Aldrovando Fleuri Pires Correa e Elvira Boyes. Diante disso, o líder da bancada do PSDB na Câmara protocolou indicação pedindo explicações ao Chefe do Executivo para saber o motivo que as obras estão paralisadas.\n“Como se pode constatar nas fotos a Prefeitura começou a colocar a tubulação de água, mas não terminou. Por isso, estou solicitando ao Executivo que justifique o porquê da paralização e também que nos apresente o projeto para verificarmos a eficácia das obras”, disse Bandeira.\nOs moradores reclamam do abandono das obras e do mau cheiro devido as águas ficarem paradas.\nConforme constatado a área verde é utilizada por muitas pessoas que aproveitam o espaço para praticarem a caminhada, exercícios e lazer. Com a água parada a possibilidade de proliferação de insetos é considerável.


VCC no Ibirapuera - Página 3\nManicaca em Sex Abr 18 2014, 20:48\nÉ mesmo Sérjao, pelo formato do leme e pela cabine parece mesmo\nSó que fuselagem parece mais arredondada do que os Olímpias que a gente vê nas fotos, mas pode ser ó imressão minha, lindo modelo\nSérgio Daeuble em Sex Abr 18 2014, 23:47\nE o Fox 35 ainda é ABC........\nManicaca em Sex Abr 18 2014, 23:58\nEitah, coisa linda !!\nAlexandre Margonar em Dom Abr 20 2014, 18:19\nSe for um Olímpia, tem modificações, pois o Olímpia tem o trem na asa.\nManicaca em Dom Abr 20 2014, 18:31\nBem observado Alexandre, mas se não me engano o Olímpia II me parece que tem os trens de pouso nas asas. Pode ser que seja então tanto um Olímpia II ou mesmo um III em que o Sr Homa tenha instalado os trens nas asas, de qquer forma um modelo lindo !\nMarcus36X em Dom Abr 27 2014, 16:22\nBaguio do bom...\nEsse é o Rrrrroberrrrto do Rrrrio...\nAo vivo é mais bacana, pode acreditar....\nWell, where Eagles dare...\nbetocastrucci em Dom Abr 27 2014, 17:10\nFantástico o Shark! Vai ficando mais difícil comparar os modelos feitos em casa com esses feitos por profissionais. Quem quiser competir vai ter que montar uma oficina profissional em casa e dedicar muito tempo.\nTAPXURE em Dom Abr 27 2014, 18:05\nLUTA QUE PARTIU!!!\nSÓ DEU "PRO" NO IBIRA HOJE!!!\nSERIA O NOVO "NINHO DAS ÁGUIAS" DO VCC BRASILEIRO!!??\nManicaca em Dom Abr 27 2014, 18:29\nVixi, só "bicheira" hein ??\nMarcus36X em Dom Abr 27 2014, 19:22\nClube sério, com modelistas de verdade...\nAgradeço a presença do meu grande amigo Rainer Ackermann, que inclusive comentou que virá voar conosco mais frequentemente.\nPesque e pague aqui não!!\nMorcegão em Seg Abr 28 2014, 07:44\nQue continue assim. Pista cheia, gente sorrindo, bonitos modelos e por ai vai.\nMarcus36X em Sex Maio 02 2014, 23:14\nUmas ftz do feriado... galera voando apesar do vento F5....\nSegundo voo, já abortei nos loopings...rsrs\nAmanhã tem prova, vamos comparecer!!!\nMorcegão em Sab Maio 03 2014, 13:22\nTenham ótimos voos.\nMarcus36X em Dom Jun 08 2014, 19:22\nRealmenteé um grande prazer ser membro de um clube como o Ibira...\nHj tivemos visitas do Rainer, Ricardo Barros, Daniel Battistine, que vai voltar a treinar, e um brother lá de São Caetano, que acho que se chama Roni, com um modelo lindíssimo, super bem acabado....\nComo sempre digo, aeromodelismo se faz com aeromodelos voando....\nAlexandre Margonar em Dom Jun 08 2014, 21:32\nShow de bola Marcus, bela pista, belos aviões e turma legal.\nVocê realmente é um cara de sorte.\nVida longa a pista do Ibira.\nTAPXURE em Dom Jun 08 2014, 21:52\nEndosso suas palavras Comandante Margonar!!!\nMarcus36X em Seg Jun 09 2014, 23:31\nE ta faltando gente....\nMorcegão em Ter Jun 10 2014, 09:11\nMarcus36X em Dom Jul 06 2014, 16:20\nTava calor e a hélice do Léo deformou...rsrs\nTAPXURE em Dom Jul 06 2014, 20:06\nNóooooooo ... tava na garantia!!??\nMarcus36X em Dom Jul 20 2014, 20:48\nHj tava frio, mas tava sol, ceu claro e limpo, um ventinho que não atrapalhou...\nSó for fun.... Tirei a poeira do Nobler e do P 51...\nMorcegão em Seg Jul 21 2014, 08:46\nAlexandre Margonar em Seg Jul 21 2014, 20:42\nCaracas, tinha até cafezinho com bolachinha???\nTAPXURE em Seg Jul 21 2014, 21:25\nCê viu, Margonar!!!\n"Chique no úrtimo". Pista de rico é diferente, né!\nAlexandre Margonar em Seg Jul 21 2014, 21:33\nPor aqui, se você não levar uma enxada para tirar o mato alto, nem dá para decolar!\nMimos como café e bolachinhas, nem pensar, kkkkkk.


LOROTAS POLÍTICAS & VERDADES EFÊMERAS: GOVERNO, OPOSIÇÃO E A BALA DE PRATA\nSe buscarmos saídas pelo padrão universal, ou seja, dentro do binômio governo/oposição, salta aos olhos a ausência de alternativas. O que acontece no Brasil é inusitado!\nSabe-se, agora, fora de qualquer dúvida, que havia uma organização criminosa dentro do governo e outra na oposição. Com o impeachment, uma parte da que estava no governo juntou-se aos quadrilheiros à espreita nas cavernas da oposição e formou o novo governo. Havia gente boa no anterior? Sim, claro; pouca, mas havia. Há gente boa no novo governo? Sim, claro, pouca, mais há. O problema é que os interesses se polarizam em torno da disputa pelo poder, fazendo com que deixe de existir uma alternativa política respeitável, na qual a nação possa confiar.\nSomos como Gary Cooper parodiado por José Vasconcellos. Estamos entre dois bandos que se enfrentam. Graças a Deus não precisamos aderir a um deles.\nAliás, se me recuso a apontar qualquer um como merecedor de adesão, não hesito em identificar o pior. Muito resumidamente, porque a lista seria imensa, refiro-me ao bando formado por aqueles que:\n> apreciam, reverenciam e apoiam financeiramente os regimes cubano e venezuelano;\n> sonham com um "marco regulatório" da imprensa, com um "marco civil" da Internet e com um Conselho Federal de Jornalismo para cercear quem os incomode;\n> promovem a luta de classes, conflitos raciais, conflitos de gênero, invasões de terra, violência sindical;\n> são contra privatizações e responsabilidade fiscal;\n> se puderem, criarão os sonhados "Conselhos populares" (sovietes) para esterilizar a representação parlamentar;\n> dão refúgio a terroristas, fundaram e comandam o Foro de São Paulo;\n> apoiam quaisquer políticos ou filósofos adversários da cultura e da civilização ocidental;\n> chamam bandidos de "heróis do povo brasileiro", dão nomes de ruas e constroem memoriais a líderes comunistas;\n> têm fobia a órgãos de segurança pública;\n> dedicam preferencial atenção aos direitos humanos dos bandidos;\n> promovem a ideologização da educação e defendem o direito de fazê-lo;\n> são contra a redução da maioridade penal e a favor do desarmamento;\n> apoiam a agenda de gênero nas escolas, criaram o kit gay, defendem a liberação do aborto, financiam a marcha da maconha;\n> criaram, compreendem e utilizam movimentos sociais como milícias a serviço de suas causas políticas.\nCadeia para todos os corruptos, independentemente das letrinhas partidárias em que estejam acantonados!\nToda a atenção para o esclarecimento dos eleitores com vistas ao pleito do ano que vem! Todo empenho por uma reforma institucional com parlamentarismo, voto distrital e cláusula de barreira! O poder não pode voltar às piores mãos! Estamos cercados, mas lutando o bom combate!


Empresa para Design de Interiores de Lojas em Santa Cecília - Comunicação Visual para Interiores - Comunicação Visuall\n» Serviços » Serviços de ambientação de interiores » comunicação visual para interiores » empresa para design de interiores de lojas em Santa Cecília\nProcurando por empresa para design de interiores de lojas em Santa Cecília?\nSe está precisando de empresa para design de interiores de lojas em Santa Cecília, A solução que você busca ao se tratar de comunicação visual para o seu caso, pode ser encontrada por meio da empresa Comunicação Visuall. Não deixe de falar com nossa empresa para solicitar o serviço que almeja e esclarecer suas dúvidas.\nPara saber mais sobre Empresa para Design de Interiores de Lojas em Santa Cecília\nO conteúdo do texto "Empresa para Design de Interiores de Lojas em Santa Cecília" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Lobista nega acusações sobre Hypermarcas - O Antagonista\nLobista nega acusações sobre Hypermarcas\nsalvar Brasil 10.04.18 12:30 Continue lendo sua newsletter   \nA assessoria de Milton Lyra enviou a O Antagonista a seguinte nota:\n“O empresário Milton de Oliveira Lyra Filho nega categoricamente as afirmações atribuídas à delação do executivo Nelson Mello e desmente que em qualquer circunstância tenha se apresentado ou agido em nome de qualquer parlamentar nas falsas situações descritas como confissão de Mello.”\nEunício Oliveira hypermarcas Milton Lyra Tira Teima\nMoro foi brilhante.\nO episódio no qual dilma tentou esconder lula no governo, aquele do Bessias, caso tivesse ocorrido nos Estados Unidos, Moro já teria uma estátua maior que a estátua da liberdade.\nVamos aguardar, o tempo vai dizer quem esta mentindo.\nCollor de Mello , Marco Aurélio de Mello e agora esse outro Mello aí. Deve ser problema genetico .Isso não tem cura !\n10 de Abril de 2018 às 12:58\nHáá entendi….Nelson Mello é mentiroso e fofoqueiro, o Lyra, depois do Lula, é a pessoa mais honesta do planeta.\nQue coisa, hein! Em tão pouco tempo, o Antagonista conquistou tal envergadura que exige uma resposta rápida dos que se julgam caluniados. E ele age de forma correta, liberando espaço para o contraditório. O mesmo nos comentários, quando discordamos de seus posts. PARABÉNS MEUS CAROS ANTAGONISTAS!\nHypermarcas não é aquela empresa que subiu como um foguete durante o governo Lula? E também não é aquela empresa que patrocinou, coincidentemente, o time de Lula, enquanto este era presidente do Brasil?\nNão, não precisa explicar, eu só queria entender.\nNegar faz parte do script …\nDaqui a pouco está chorando e querendo fazer delação..:


Tripadvisor | Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo: experiência oferecida por Apoema Eco Tours | Canela, Brasil\nCastelinho CaracolParque Temático Mundo GeladoMuseu EgípcioMuseu do Automóvel de CanelaParque Estadual do CaracolParóquia Nossa Senhora de LourdesParque Terra Mágica FlorybalMundo à VaporCascata do CaracolBondinhos Aéreos Parques da SerraVitivinícola JolimontParque da FerraduraAlpen ParkMuseu dos BeatlesEcoparque Sperry\nPasseio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo: experiência oferecida por Apoema Eco Tours\nApós treinamento e instruções de uso, participantes terão a oportunidade de pilotar por estradas de terra e trilhas dentro da mata, guia sempre acompanha.\nLigue para o número abaixo e informe o código do produto: 204566P2\nCapacete, óculos de proteção e se for preciso, capa de chuva serão disponibilizadas.\nApoema Turismo de Aventura, R. Godofredo Raimundo, 1740 - Cedro, Canela - RS, 95680-000, Brazil Siga reto atrás da Igreja de Pedra de Canela, antes do lago vire a direita. Siga reto até o final da rua e já poderá ver nossa base de atendimento a direita, em frente ao Parque das Sequóias.\nAdoramos o passeio de quadriciclo - desde o início todos muito simpáticos e solicitos.\nPassamos por lugares lindos! Indicamos 100%\nIncrível! O Zwen é muito atencioso e zela pela segurança de todos os participantes do passeio. Adoramos e vamos voltar para fazer outros. Consideramos o melhor programa da serra gaúcha. A Apoema une radicalidade, beleza e diversão, sem esquecer da segurança. Recomendamos muito!!\nMuito nos orgulha saber que é possível perceber tanto cuidado e carinho em nosso trabalho. 😜😍🚜🚜🚜 Obrigado pela presença e sempre muito bem vindos novamente Abraço Sven e Pri\nPasseio maravilhoso, muito lindo, a vista é perfeita. Sem contar que os donos são super atenciosos, solícitos, simpáticos. Indico a todos que forem a Gramado ou Canela\nMuito obrigado pela escolha e presença casal !! Até uma próxima aventura\nFoi uma experiência super legal, passamos por trilhas onde as paisagens são deslumbrantes e quando se chega aos mirantes são vistas incríveis.\nAtendimento de 1a e o guia experiente deixando a todos bastante seguros durante o passeio.\nImperdível para quem visita a Serra Gaúcha ❤❤\nQue maravilha !! Muito obrigado pela presença e até uma próxima\nCanela, RS11 contribuições\nPasseio de quadriciclo sensacional!! Segurança e equipamentos de qualidade!! O pessoal da Apoema também tem a filmagem da montanha russa no Alpen Park e fica muito top o vídeo!! Super recomendo os dois passeios com a empresa!! Atendimento sensacional!!\nMuito obrigado !! 👍🏽👊🏽😉\nQueremos agradecer aos serviços da Apoema com as filmagens e fotos na montanha Russa e no passeio de quadriciclo na nova base. Pessoal sempre muito bem preparado, dedicado e atencioso!\nMuito obrigado pela presença e até uma próxima aventura segura\nAtendimento nota 10, tanto nas filmagens da montanha russa quanto no passeio de quadriciclo com uma paisagem linda!\nMuito obrigado pela escolha e presença\nEXCELENTE OPCAO PARA PASSEIO EM FAMILIA\nSven e sua esposa muito atenciosos e profissionais.\nDurante todo trajeto, Sven presta uma baita atencao e apoio para cada um!\nFamilia curtiu bst!\nMuito obrigado pela escolha e presença, até uma próxima aventura familia\nO passeio foi incrível, o Sven e a esposa nos atenderam com muita atenção e cuidado, queremos voltar\nMuito obrigado pela presença e até uma próxima\nPasseio incrível, instrutor passa muita segurança e tem o maior cuidado em todo o percurso. Aventura indispensável, parabéns pela organização e respeito. Foi maravilhoso!\nQue maravilha saber que gostaram da nossa proposta. Até uma próxima aventura\nOlá, é o visitante que dirige o quadriciclo ou alguém da equipe?\nBoa tarde! Vcs estão atendendo?\nBoa tarde Gostaria de saber se posso levar meus dois filho (11 e 7 anos)? Poderia ser uma criança comigo e a outra com meu marido?\nCriança de 2 anos pode participar?\nExperiência singular, passeio incrível, lugar lindo!\nMuito receptivos, educados e gente finíssima! Lugar muito lindo, experiência massa... curti demais! Farei novamente…\nPasseio incrível! Lugares lindos!!\nPasseio excelente!! Equipe muito bacana e responsável!! Lugares maravilhosos e equipamentos ótimos! Super recomendo…\nShow de passeio e atendimento\nPasseio de quadriciclos é sensacional!!! Paisagens de tirar o fôlego!!! Quando fomos no Alpen Park descobrimos que …\nFizemos passeio no Alpem Park, o atendimento da turma que faz as fotos e qualidade de das imagens são demais!!!!! V…\nPasseio quadriciclos canela\nPerfeito! Muito legal! Adoramos! Parabéns ao pessoal da Apoema quadriciclos e da Zarpou.com, onde adquirimos nossos…\nAndamos de quadriciclo e também de montanha russa. Linda recordação da filmagem feita pela Apoema na montanha russa…\nLembranças de uma passeio maravilhoso em Canela\nA Empresa Apoemaquadriciclos está de parabéns, pelo atendimento que faz no AlpenPark com o passeio de quadriciclos …\nPasseio de quadriciclo é incrível, com uma vista maravilhosa e excelente atendimento. Já conhecia quando visitei o …\nExcelente, maravilhosa e incrível experiência!\nPasseio seguro, cheio de profissionalismo e exclusividade!!! Fomos em dois casais, e amamos demais! Lugar lindo q g…\nRESPEITO, ACOLHIMENTO E SEGURANÇA\nEm todas as nossas viagens, eu e meu marido André procuramos fazer o passeio de quadriciclo, ja fizemos em alguns o…\nPor do sol magnifico!!!!\nAtendimento muito bom, instrutor passa muita segurança e conhecimento dos aparelhos. Maquinário em ótimas condições…\nMelhor passeio de quadriciclo em Gramado/Canela\nEssa foi nossa segunda vez fazendo esse passeio incrível, gostamos tanto que voltamos! Dessa vez fizemos o passeio …\nSuper recomendo, ótima experiência\nEu e minha esposa nunca tínhamos feito um passeio de quadriciclo e foi uma ótima experiência. Eles ensinaram pra ge…\nExcelente para quem gosta de aventuras.\nAdorei a experiência. Nunca tinha pilotado um quadrciclo e achei sensacional. O percurso é lindo e o guia muito ate…\nPasseio imperdível na serra gaúcha!! Vista dos vales de Canela. Atendimento e equipamento impecáveis. Os proprietár…\nPerguntas frequentes sobre Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo\nQuais atrações vou visitar com Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo?\nDescubra e reserve Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo no Tripadvisor\nQuanto custa Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo?\nOs preços para Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo começam a partir de R$ 182,65. Descubra e reserve Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo no Tripadvisor\nQuais empresas oferecem Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo?\nApoema Eco Tours oferece Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo. Leia avaliações, descubra outras experiências ou entre em contato com Apoema Eco Tours no Tripadvisor. Descubra e reserve Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo no Tripadvisor\nPasseio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo leva quanto tempo?\nEsta experiêncial leva cerca de 40 min. Descubra e reserve Passeio de Quadriciclo ao Morro Pelado - 02 pessoas por Quadriciclo no Tripadvisor


Com foco nas culturas de inverno, Arysta LifeScience participa do CPAgro 2018 da Copacol, no Paraná – O Presente Rural\nO dia de campo tem como objetivo manter seus cooperados atualizados quanto as novidades tecnológicas e tendências do agronegócio\nA Arysta LifeScience participa pela segunda vez do CPAgro, evento realizado pela Cooperativa Agroindustrial Consolata (Copacol), que acontece nos dias 16 e 17 maio de 2018, em Cafelândia (PR). A empresa leva seu pacote de soluções sustentáveis e biológicas com foco nas culturas de inverno. O dia de campo tem como objetivo manter seus cooperados atualizados quanto as novidades tecnológicas e tendências do agronegócio. “A Arysta é uma empresa parceira, que conhece o negócio e está comprometida com a busca de soluções inovadoras e confiáveis. É o caso das Biossoluções, que envolvem o uso de produtos sustentáveis, que respeitam o meio ambiente e proporcionam alta produtividade”, ressalta Ricardo Dias, gerente de Marketing da Região Sul.\nCafelândia, localizada no oeste do Estado no Paraná, é conhecida pela sua predominância na produção de soja e milho safrinha. O solo da região é capaz de suportar os extremos das variações climáticas e o clima subtropical traz grandes benefícios aos agricultores. Cerca de 95% do cultivo de soja é feito no verão e 90% do milho safrinha e trigo são cultivados durante o inverno. E uma das questões que mais incentivam o plantio dessas culturas na região é a demanda de associados da cooperativa e das fábricas de rações que necessitam da matéria prima para comercialização de seus insumos.\nO destaque será o herbicida Select® One Pack, com formulação diferenciada, prático e ainda mais eficiente para combater as plantas daninhas mais resistentes e controle do campim-amargoso. Além disso, os produtores também podem ter mais informações sobre o fungicida Vitavax® e o fisioativador Biozyme®, perfeito para o tratamento de sementes nas culturas de trigo e milho. Esses produtos fortalecem ainda mais o portfólio da Arysta para proteção das plantas e manejo das ervas daninhas mais resistentes, que incluem os inseticidas Dimilin® e Atabron® para o controle de lagarta no cultivo do milho, entre outros produtos.\n“Participar do CPAgro possibilita à equipe Arysta conversar diretamente com os agricultores, esclarecer suas dúvidas e explicar as vantagens dos nossos produtos inovadores e sustentáveis. Somos conscientes do nosso papel na cadeia da produção de alimentos e oferecemos soluções para os agricultores produzirem mais e melhor”, ressalta Ricardo Dias.\nO evento será realizado no Centro de Pesquisa Agrícola (CPA), localizado na PR 180, KM 267,em Cafelândia – PR (Saída para Nova Aurora).


Sou ou não sou lésbica? | Sexualidade - Guia de Motéis\nPágina Principal » Diversidade sexual » Sou ou não sou lésbica?\t-1\nSou ou não sou lésbica?\nHá um tempo venho tendo dúvidas quanto a minha orientação sexual.\nIniciei minha vida homossexual com 16 anos.\nNunca efetivamente transei com cara, embora ja tenha tido diversos relacionamentos, nunca tive vontade real de transar.\nSempre me interesse por mulheres, sempre o frio na barriga ou a vontade de ficar foi por mulheres.\nPor outro lado, estou namorando sério pela 3 vez uma mulher mas quando me masturbo ou quando estou transando com ela eu penso em homens.\nDificilmente me masturbo pensando em mulher…\nAs vezes penso que deveria ter uma experiência com um homem para tirar a dúvida, mas a verdade é que não tenho interesse, não olho direito pra eles, não sinto vontade de beija-los ou de sair com eles…e não é por falta de opções ou oportunidade…\nE então fico nessa de será que eu realmente gosto de mulheres, será que isso tem um peso muito grande ou nao…gostaria de saber se vocês tem uma opnião que possa me ajudar…\nA solução para isso é você sair com os dois ao mesmo tempo , transa com a mulher e com um cara junto.\nPor Alex · 477 dias 15 horas 50 mins atrás\nPerguntas: 1 Melhor resposta!: 0 ( 0% ) | Reputação: 0 Responder\nVocê não é nem Lésbica nem Hétero,a resposta acho que seria ‘Bissexual’ quando ficar com um homem irá descobrir que é capaz de sentir prazer com ambos os sexos. seja tendo relação sexual com homem ou mulher.mas não se preocupe com isso Importante mesmo é você estar de bem com você mesma.\nPor jonnysektor · 477 dias 11 horas 48 mins atrás\nEu acho que você deve relaxar e ter uma experiência sexual com homem, pois com certeza você vai gostar. Daí você pode ficar tendo relações com homens e mulheres, separadamente, e ter prazer dos dois modos. Isso é muito comum.\nPor lia · 477 dias 6 horas 59 mins atrás\nO site contém 2688 Perguntas e 6260 Respostas por 3915 Usuários registrados.Dr. Paulo TessarioliCategorias\tAbuso sexual (12)\nDesejo sexual (333)\nDiversidade sexual (59)\nDor na hora do sexo (175)\nFantasias sexuais (116)\nPreferências Sexuais (56)\nProblemas de ereção (116)\nRespondidas pelo Dr. (438)\nSaúde sexual (234)\nSexo seguro (36)\nTamanho do pênis (76)\nRespostas recentes Por maromba · 14 horas 4 mins Atrásclaro tem que ser iniciado com dedidnho depoois com dois e com muita lubrificação se sair botando a piroca vc morre !!!! Por maromba · 14 horas 7 mins Atráskkkkkkkkkkkk homem cansa meu amor é agente joga 3 ml de gala por tranzada tem que ter o tempo de restauração da nova gal Por maromba · 14 horas 11 mins Atrásdepende do seu ritmo nea se vc é uma tarada por sexo aii voce que é o problema o ritmo do homem pode ser transar 2 veze\n© Guia de Motéis. Todos os direitos reservados.


Apartamento de férias em Aljezur para alugar, nº 1481738 | 3051165\nApartamento bonito com vista para a área arborizada da reserva natural. Descrição\nApartamento bonito com vista para a área arborizada da reserva natural. O apartamento tem 75 m ² e está localizado em uma localização tranquila e central em Vale da Telha, 5 minutos de carro de umas das mais belas praias da reserva natural da Costa Vicentina, Arrifana e Monte Clérigo e a 6 km da vila de Aljezur. A grande praia da Amoreira fica em 5 km distancia, atravessando a foz do rio na entrada da praia da Amoreira a pé. Todas as praias são boas para surfe e ideal para famílias com crianças.\nRestaurantes e supermercados estão a 2 minutos a pé.\nUma piscina comum a alguns metros de distância pode ser usada a pagar taxa de entrada. Do terraço do telhado, o apartamento tem vista para as áreas florestais do parque.\nO apartamento é composto por: sala de estar (sofá-cama + satélite e TV portuguesa, ar condicionado) / cozinha completamente equipada, também tem máquina de café, torradeira e micro-ondas e chaleira disponível, 2 quartos (2 camas de casal), 1 casa de banho (chuveiro), 1 terraço com mesa, cadeiras, 2 espreguiçadeiras e guarda-sol, 1 varanda (churrasqueira portátil). Wilan 1 € por dia ao pedido.\nBerço de bebê está disponível mediante pedido.\nO jardim de frente do apartamento é comum e pode ser utilizado.\nApartamento bonito com vista para a área arborizada da reserva natural. Take a Virtual Tour\nLocalizado calmo e central entre as praia de Monte Clérigo e Arrifana\nO apartamento tem 75 m ² e está localizado em uma localização tranquila e central em Vale da Telha, 5 minutos de carro de umas das mais belas praias da reserva natural da Costa Vicentina, Arrifana e Monte Clérigo e a 6 km da vila de Aljezur. A grande praia da Amoreira fica em 5 km distancia, atravessando a foz do rio na entrada da praia da Amoreira a pé. Todas as praias são boas para surfe e ideal para famílias com crianças.\nNúmero de registo : 138/AL Gerente\nMonte Clerigo + Arrifana\nNo oeste do Algarve do Cabo Vincente de Sagres até o Alentejo tem a reserva natural da Costa Vicentina. Aljezur está localizado no coração desta área protegida na costa oeste do Algarve.\nCom sua beleza cativante aqui são inúmeras praias naturais, como Arrifana, Monte Clérigo, Amoreira ou Amado e da praia de Odeceixe. Apartamento Vista Mar tem uma localização central no meio destas praias.\nPode desfrutar 1 pôr do sol único sobre as falésias, longas caminhadas ou passeios guiados no sertão selvagem de Aljezur. Fazer surfe individualmente ou com uma das escolas de surf locais para os melhores sítios do surfe do Algarve. Pode montar cavalo ou andar de bicicleta nas mais belas áreas virgens do oeste Algarve. Cursos de escalada de variada dificuldade nas falésias são possíveis. Mas, mesmo para famílias com crianças pequenas, as praias de Aljezur são ideais com o maré a baixar cia se pequenas piscinas com água morna.\nAljezur é uma vila picaresca , a cidade histórica estende se nas colinas com um castelo mouro, de onde há uma vista espetacular dos vales férteis de Aljezur e Serra de Monchique, na terra interior e no lado do mar para praia Amoreira.\nNa cidade histórica existem vários museus na parte mais nova de Aljezur, restaurantes, bancos, lojas, correios etc.\n15 jul 2017 - 7 set 2017\nOs preços são validos para 4 pessoas a partir de mínimo 7 noites.\nCada pessoa mais: + 5,- € por noite\n*2 pessoas: - 10,- € por noite\n*Excepção: De 15.07. - 15.09. não há desconto.\nPara limpeza final é cobrado mais uma taxa adicional de 35,- €.\nAluguer de longo termo, fora da época alta: 350 €/ mês.\nUtilização do ar condicionado não esta incluído no preço.


PT aprova resolução para garantir PSB na coligação de Haddad - Política - Estadão\nDocumento transfere à cúpula nacional decisão de alianças com socialistas em cidades como Mossoró (RN) e Duque de Caxias (RJ)\nEm um esforço para fortalecer a candidatura de Fernando Haddad (PT), estagnado nos 3% de intenções de voto, o PT aprovou ontem uma resolução que, na prática, significa uma intervenção da cúpula nacional nos diretórios municipais de Mossoró (RN) e Duque de Caxias (RJ), duas das principais cidades nas quais o PSB coloca como condição para dar apoio na capital paulista.\nO documento transfere à Executiva Nacional da sigla a decisão sobre coligações em cidades com mais de 200 mil eleitores e em municípios considerados polos econômicos regionais. A resolução determina que, nessas cidades, as chapas devem ser homologadas pelo PT nacional antes de registro na Justiça Eleitoral.\n"Não há intervenção", sustentou o presidente do PT, Rui Falcão. "(A resolução) É justamente para, se tiver que fazer cumprir a tática nacional, não ter que provocar intervenção. Hoje é o único caminho que tem, o que suscita dissolução do diretório, nomeação de comissão provisória, uma confusão grande do ponto de vista político e organizativo."\nAlém de abrir mão de Mossoró e Duque de Caxias, o PT está na iminência de anunciar que em Macapá (AP) e Boa Vista (RR) apoiará os candidatos socialistas. "Em Macapá havia um acordo anterior de apoiar o candidato do PT, e nós estamos abrindo mão disso em nome de uma aliança mais forte com o PSB", declarou Falcão.\n'Recall'. O presidente do PT refutou qualquer desconforto no partido com os 3% de intenção de voto em Haddad, apontados em pesquisa Ibope. Chamando as enquetes eleitorais feitas no período de "pesquisas de recall", sustentou que um crescimento de Haddad agora "seria inexplicável, dado o nível de desconhecimento que há no eleitorado".\nO petista afirmou também que Haddad tem "amplo potencial de crescimento". "Nosso candidato não é conhecido por mais do que 30% da população, ao passo que os outros candidatos têm 90%, 100% de conhecimento."\nSegundo Falcão, o pré-candidato crescerá nas pesquisas quando tiver seu nome exposto nas mídias eletrônicas e associado ao do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, da presidente Dilma Rousseff e à própria sigla partidária.\nCom a resolução de ontem, o PT está em vias de finalizar o atendimento aos pleitos do PSB, postos na mesa após um almoço em janeiro entre o governador Eduardo Campos (PE), presidente do partido, e Lula. Na ocasião, Campos indicou que não se aliaria ao PSDB em São Paulo.


O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DA RAZÃO VITAL DE ORTEGA Y GASSET – Consciência.org\nA pedagogia é a ciência que investiga os pressupostos teóricos da educação. Para pensá-las valemos-nos das indicações do pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955). Ele analisa os problemas sociais que afligem sua geração. Desse modo, se depara com as idéias educacionais que necessitam de uma investigação específica. Para Ortega y Gasset a ciência pedagógica não pode se resumir ao assunto e ser transmitido, mas precisa instaurar uma postura crítica diante da situação sociopolítica e cultural, alterando-a para melhor.\nNosso trabalho tem por objetivo examinar os fundamentos da pedagogia raciovitalista. Além disso, buscaremos compreender como os estudantes devem proceder dentro desse modelo educacional que lhes permitirá crescer como seres únicos, equilibrados e criativos. Indicaremos ainda como o educador, seguindo as indicações da pedagogia raciovitalista, deve aprofundar os fundamentos das teorias pedagógicas do século XX, porque um educador tem que ser mais que um regulador ou transmissor daquilo que é preciso aprender numa certa circunstância. O educador deve ser capaz de atualizar as potencialidades do educando.\nAs referências principais para a realização deste trabalho foram as Obras Completas, de José Ortega y Gasset, editadas em Madri, pela Alianza. Além disso, valemo-nos dos seis números já editados da Revista de Estudios Orteguianos e das obras de Margarida I. A. Amoedo intitulada José Ortega y Gasset: a aventura filosófica da educação, editada em Lisboa, pela Estudos Gerais e de José Mauricio de Carvalho intitulado Introdução à Filosofia da Razão Vital, editada em Londrina, pela CEFIL.\nO estudo da obra orteguiana não pode ser realizado em nossos dias à parte do que sobre ele escreveram os principais comentadores. Entre os estudos mais conhecidos queremos mencionar: Acerca de Ortega, de Julián Marías; A Gratuidade ética de Ortega, de Leopoldo Gonzáles; Raison et vie, de Paul Bocel. Além desses autores consideramos as contribuições para o tema, dos orteguianos brasileiros: Eis as obras mais significativas: Ortega y Gasset, a aventura da razão; A pátria descoberta; Viver é perigoso; Discurso sobre a violência; O Ocidente e sua sombra; O Valor da Vida; de Gilberto de Mello Kujawski. A presença da moral na cultura brasileira e outros ensaios; Metamorfoses da Liberdade; A idéia de Liberdade no século XIX; de Ubiratan Macedo. Além desses referimos às obras de Nelson Saldanha: Filosofia, povos, ruínas; Historicismo e Culturalismo e Pela Presença do Humano.\n1 A influência de Herbart\nOrtega y Gasset escreve seus trabalhos sobre pedagogia influenciada pelo Juan Frederico Herbart (1776-1841). O ensaio herbartiano que influencia Ortega y Gasset se intitula Pedagogia General derivada del fin de la educación. Neste texto, Ortega y Gasset explica que aquilo que chama sua atenção é o estudo da atividade educativa espontânea num regime científico.\nCom este ensaio de Herbart a pedagogia torna-se uma atividade prática. Dentre as teses principais ali propostas destaca-se a que o mestre é obrigado a valer-se das evidências científicas para ensinar. Ortega y Gasset critica esse entendimento de Herbart, que influenciou os métodos educacionais do seu tempo. Eis o que pensa:\nNão se exige que seja um físico para ensinar física, nem historiador para ensinar história. A única ciência especial que se exige para ensinar é a pedagogia (O.C. VII; p. 266).\nO que tornou a pedagogia uma atividade prática foi acreditar que seu significado é oferecer soluções para os problemas técnicos do homem. Para uma discussão das teses filosóficas que influenciaram o pensamento pedagógico de Herbart, Ortega y Gasset refere-se à ética que determina os objetivos da educação e à psicologia que regula os métodos a serem aplicados. Vejamos, a seguir, o que diz a respeito.\nA psicologia recebe uma aplicação efetiva no sistema pedagógico. O “eu” visto por Herbart não é sinônimo da subjetividade moderna, mas traduz um complexo de representações. Deve-se observar que existe na pedagogia uma preocupação em demonstrar como é possível a variedade do fenômeno psíquico na unidade do “eu” por vias relacionais.\nEste entendimento aponta para consciência moral e estética. Para Ortega y Gasset, a pedagogia guiada pelos ditames desta psiqué reflete o temperamento do século XVIII, cujos valores predominantes são: a serenidade e o racionalismo que culminaram num intelectualismo psicológico.\nJá a Ética de Herbart é importante por outras razões. Para Ortega y Gasset, a ética de Herbart segue um caminho oposto ao seguido por Immanuel Kant (1724-1808). Esta diferença reside no porpósito de Herbart em tratar a ética como uma fonte de ações boas. O “bem” é uma qualidade que força nossa aprovação, enquanto o “mal” força nossa reprovação. Isso significa que, para a concepção ética de Herbart cada homem tem a capacidade para distinguir o “bem” e o “mal” e essa capacidade não se fundam na quantidade de conhecimento.\nO valor não se conhece, se reconhece, se aceita. Não é a razão, a ciência que podem dizer quais os valores são bons (positivos) e quais mals (negativos): o órgão para os valores é uma peculiar sensibilidade de aprovação ou desaprovação (Idem. p. 286).\nPerceber o “belo” da realidade física é, para Herbart, um capítulo da ciência estética da sensibilidade. Desse modo, a operação científica transcreve os ditados do real em expressões conceituais. Para Ortega y Gasset, esta forma de tratar o assunto sugere que o cientista deve perceber a realidade que está a sua volta para encaminhar os estudantes à maturidade. A maturidade se caracteriza pela capacidade de distinguir os valores verdadeiros e falsos.\n2 Como se pensava a educação nos tempos de Ortega y Gasset?\nO problema da educação, nesse caso, é um problema de eliminação. Eliminação significa a capacidade de o homem selecionar o que é essencial para sua vida, eliminando o que não é. As funções essenciais que o homem deve perseguir são de ordem psíquica e é essa ordem que o distingue de uma máquina.\nAs máquinas são construídas para realizar algumas tarefas que cansam as pessoas. Para Ortega y Gasset, as máquinas trabalham em limitadas condições e reduzem a atividade humana ao mínimo, impedindo distinção entre o vital e o operacional. Para o filósofo, é necessário distinguir a função vital e o substituto dela. Eis o que diz nos Ensayos Filosóficos:\nOrtega y Gasset entende que ensinar o homem pelos modelos funcionais, como as teorias mecânicas então predominantes, não esclarece as realidades vitais do homem. Quais são elas? Para o filósofo, são três: 1) a realidade mecânica ou técnica, que em seu conjunto chamamos de civilização e correspondem a montar uma bicicleta; 2) as realidades culturais do pensar científico, que se inserem numa vitalidade psíquica dentro de causas normativas, e é com esta que a pedagogia da razão vital deve se preocupar para que haja a capacidade do homem em eliminar o que é desinteressante de sua vida; e 3) os ímpetos originais do psiqué, como as emoções. Essas três realidades distinguem os homens, mas são as raízes da existência pessoal. O erro das concepções pedagógicas de sua época foi supor que ensinando técnicas ao indivíduo iria dotá-lo de visão científica e de uma inteligência inquestionável.\n3 A vida espontânea como processo de adaptação\nOrtega y Gasset, no ensaio intitulado Biologia y Pedagogia, explica que a missão da escola é preparar o homem para a vida. Para isso, ele completa, as escolas precisam ensinar a educação cultural e a civilização para constituírem um instituto que permaneça idêntico desde os tempos remotos e estimular a criatividade para o educando enfrentar os problemas do futuro. Para o filósofo, é mais urgente e necessário preparar o homem para nossos desafios do que para repetir técnicas.\nO ensino das técnicas é adequado apenas para quem quer se especializar numa função que não seja essencial para sua vida. Ortega y Gasset explica que o ensino técnico é a principal forma de educar o homem de sua geração. A geração que antecedeu a sua preocupou-se com a exploração de minerais e, assim, com um objetivo limitado, não tinha um olhar mais aguçado para o futuro. Também ficou sem função a possibilidade de admirar ou contemplar o mundo, que está na raiz de todo conhecimento humano.\nO estudo da realidade principia com um impulso inicial que é a admiração. Ortega y Gasset nos lembra que a admiração fez mover a Filosofia desde suas origens gregas. O filósofo conclui que a admiração no povo grego nasce não só da sua cultura, mas também do desejo de riqueza, glória e sabedoria. Uma pedagogia, para ter sucesso, tem que sistematizar a vitalidade espontânea dos educandos. Para realizar essa tarefa, é necessário analisar, equilibrar e corrigir as deformações que surgiram na história.\nOrtega y Gasset entende que o homem não tem natureza, mas história. Por isso, contrapõe suas teses educacionais às de Jean Jacques Rousseau (1712-1778), para quem a vida espontânea deve ser negada e a vida primitiva, valorizada. Entendemos que tratar o homem primitivo como selvagem, como fez Rousseau, significa fazer a distinção entre homem selvagem e homem civilizado a partir dos recursos técnicos que cada um dispõe para a sobrevivência. E isso consiste em admitir o progresso contínuo como processo único de construção do saber humano. Porém, essa teoria “progressista” não explica porque a origem da civilização aconteceu quando os homens primitivos sentiram a necessidade de organizar-se em comunidade.\nAo contrário do que entende Rousseau, Ortega y Gasset diz que a educação nunca será uma ficção da natureza. O filósofo espanhol entende que entre os anos de 1850 e 1900, os pensadores definiram que a vida essencial era a adaptação do homem ao meio em que ele se encontra. Essa característica atende somente à sua vida orgânica. Na passagem seguinte, Ortega y Gasset sintetiza as conseqüências de semelhante modo de pensar:\nResumo: Neste trabalho, examinamos quais são os fundamentos de uma pedagogia\nraciovitalista segundo o pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955).\nAdicionalmente, procuramos compreender qual a postura do educador e do educando\nnesse modelo teórico.\nA pedagogia é a ciência que investiga os pressupostos teóricos\nda educação. Para pensa-las valemos-nos das indicações\ndo pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955). Ele analisa os\nproblemas sociais que afligem sua geração. Desse modo, se depara\ncom as idéias educacionais que necessitam de uma investigação\nsingular. Para Ortega y Gasset a ciência pedagógica não\npode apenas abordar um tema, mas precisa instaurar uma postura crítica\ndiante da situação sociopolítica e cultural alterando-a\nNosso trabalho tem por objetivo examinar os fundamentos da pedagogia raciovitalista.\nAlém disso, buscaremos compreender como os estudantes devem proceder\ndentro desse modelo educacional que lhes permitirá crescer como seres\núnicos, equilibrados e criativos. Por outro lado, o educador, seguindo\nas indicações da pedagogia raciovitalista, deve aprofundar os\nfundamentos das teorias pedagógicas do século XX, porque um educador\ntem que ser mais que um regulador ou transmissor daquilo que é preciso\naprender numa certa circunstância. O educador deve ser capaz de atualizar\nas potencialidades do educando.\nNos últimos dois anos, nós nos dedicamos ao estudo de alguns aspectos\nda Filosofia de Ortega y Gasset. Este trabalho, faz parte de um projeto maior\nsobre a Filosofia da Educação que estamos desenvolvendo com o\napoio do Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e\nTecnológico, nos Programas de Bolsas de Iniciação Científica\n(PIBIC/CNPq), sob a orientação do Prof. Dr. José Mauricio\nAs referências principais para a realização deste trabalho\nforam as Obras Completas, de José Ortega y Gasset, editadas em Madri,\npela Alianza. Além disso, valemo-nos dos artigos da Revista de Estudios\nOrteguianos e das obras de Margarida I. A. Amoedo intitulada José Ortega\ny Gasset: a aventura filosófica da educação, editada em\nLisboa, pela Estudos Gerais e de José Mauricio de Carvalho intitulado\nIntrodução à Filosofia da Razão Vital, editada em\nLondrina, pela CEFIL.\nJosé Ortega y Gasset apresenta suas idéias pedagógicas\ncontrapondo-as às idéias educacionais então vigentes. Naquele\nmomento as teorias da educação consagram o saber prático.\nAssim, verificamos que o principal problema educacional de sua geração\né a conversão dos conceitos educacionais nos termos das ciências\nO problema da educação, nesse caso, é sempre um problema\nde eliminação. Eliminação significa a capacidade\nde o homem selecionar o que é essencial para sua vida, eliminando o que\nnão é. As funções essenciais que o homem deve perseguir\nsão de ordem psíquica e é essa ordem que o distingue de\nAs máquinas são construídas a partir da dificuldade do\ncorpo humano em realizar determinadas tarefas. Para Ortega y Gasset, as máquinas\ntrabalham em limitadas condições e reduzem a atividade humana\nao mínimo, impedindo distinção entre o vital e o operacional.\nO filósofo, é necessário distinguir a função\nvital e o substituto dela quando se emprega uma máquina. Eis o que diz\nnos Ensayos Filosóficos:\nO uso da bicicleta é mero mecanismo e, portanto, menos vital que o uso\ndo pé, tampouco este representa a vitalidade essencial, também\né um mecanismo em comparação com outras funções\nbiológicas primárias (O. C. II; p. 276).\nA ciência do século XX preocupa-se sobretudo com os estudos orgânicos.\nOrtega y Gasset entende que ensinar o homem pelos modelos funcionais, como as\nteorias mecânicas então predominantes, não permite entender\nas realidades vitais do homem. Então, o filósofo indaga: quais\nsão as realidades vitais do homem? Para ele, são três: 1)\na realidade mecânica ou técnica, que em seu conjunto chamamos de\ncivilização e correspondem a montar uma bicicleta; 2) as realidades\nculturais do pensar científico, que se inserem numa vitalidade psíquica\ndentro de causas normativas, e é com esta que a pedagogia da razão\nvital deve se preocupar para que haja a capacidade do homem em eliminar o que\né desinteressante de sua vida; e 3) os ímpetos originais do psiqué,\ncomo as emoções. Essas três realidades distinguem os homens,\nmas são raízes da existência pessoal. O erro das concepções\npedagógicas de sua época foi supor que ensinar técnicas\nao indivíduo iria dotá-lo de visão científica e\nde uma inteligência inquestionável.\nOrtega y Gasset, no ensaio intitulado Biologia y Pedagogia, explica que a missão\nda escola é preparar o homem para a vida. Para isso, ele completa, as\nescolas poderiam ensinar a educação cultural e a civilização\npara constituírem um instituto que permaneça idêntico desde\nos tempos mais remotos do passado e estimular a criatividade para o educando\nenfrentar os problemas do futuro. Para o filósofo, é mais urgente\ne necessário educar o homem para uma vida criadora do que para repetir\nO ensino das técnicas é adequado para quem precisa se especializar\nnuma função que não seja essencial para sua vida. Ortega\ny Gasset explica que o ensino técnico era considerado a principal forma\nde educar o homem porque sua geração passara por uma circunstância\nmuito singular. A geração que antecedeu à sua preocupou-se\ncom a exploração de minerais e, assim, com a configuração\nde uma realidade limitada, o que impedia um olhar mais aguçado para o\nfuturo. Também ficou sem função a possibilidade de admirar\nou contemplar o mundo que está na raiz de todo conhecimento humano.\nO estudo da realidade principia com um impulso inicial que é a admiração.\nOrtega y Gasset nos lembra que a admiração fez mover a Filosofia\nnas suas origens gregas. O filósofo conclui que a admiração\nno povo grego nasce não só da sua cultura, mas também devido\na um perfil psicológico caracterizado pelo desejo de riqueza, glória\ne sabedoria. Uma pedagogia, para ter sucesso, tem que sistematizar a vitalidade\nespontânea dos educandos. Para realizar essa tarefa, os filósofos\nda educação devem analisar, equilibrar e corrigir as deformações\nque surgiram na história.\nOrtega y Gasset entende que o homem não tem natureza, mas história.\nPor isso, contrapõe suas teses educacionais com as de Jean Jacques Rousseau\n(1712-1778), para quem a vida espontânea deve ser negada e a vida primitiva,\nvalorizada. Entendemos que tratar o homem primitivo como selvagem, como fez\nRousseau, significa centrar a distinção entre homem selvagem e\nhomem civilizado nos recursos técnicos que cada um dispõe para\na sobrevivência. E isso consiste em admitir teoria “progressista”\ncomo processo único de construção do saber humano. Porém,\nessa teoria “progressista” não entende que a origem da civilização\naconteceu ainda entre os homens primitivos quando estes sentiram a necessidade\nde organizar-se em comunidade.\nAo contrário do que pensa Rousseau, Ortega y Gasset diz que a educação\nnunca será uma ficção da natureza. O filósofo espanhol\nentende que entre os anos de 1850 e 1900, os pensadores definiram que a vida\nessencial era a adaptação do homem ao meio em que se encontra.\nEssa característica atende somente à sua vida orgânica.\nNa passagem seguinte, Ortega y Gasset sintetiza as conseqüências\nde semelhante modo de pensar:\nA mão, sobretudo no homem, é o órgão exemplar da\nadaptação criadora, que consiste em transformar proveitosamente\no meio (O. C. II; p. 284).\nA biologia refere-se à vitalidade como um processo de adaptação.\nEsse mesmo propósito orienta a psicologia, cuja vitalidade psíquica\né inspirada na biologia orgânica do século XIX. As teorias\nbiológicas e psíquicas daquele século entendem que a percepção\ndo mundo circundante inicia-se num processo de adaptação do sujeito\nao meio em que está situado. Esse processo relaciona a vida com o meio\ne é regido por ele. Porém, explica Ortega y Gasset, ao penetrarmos\nfundo na alma, percebemos extratos profundos que dificultam a adaptação\nPara Margarida Amoedo, o conceito de “paisagem” que o filósofo\npropõe, visa combater a categoria biológica de “meio”.\nEm nosso entendimento, o conceito de “paisagem” significa que cada\nespécie animal tem o seu lugar e que o homem vive em toda parte. O termo\n“paisagem”, além de diferir do “meio”, significa\no conjunto das circunstâncias que o homem encontra em sua vida. Desse\nmodo, “circunstâncias” e “paisagens” são\nao mesmo tempo uma limitação para o homem e um conjunto de possibilidades.\nCom o conceito de “paisagem”, podemos auferir as seguintes implicações\npedagógicas: 1) o êxito da aprendizagem depende do uso de mecanismos\nadequados; 2) a compreensão da paisagem do indivíduo permite investigar\nseu potencial criador; e 3) educar deverá ser sempre o causador de paisagens\nIII A forma psíquica inadaptada e a pulsação vital como\nsentimento de vitalidade\nNo item anterior, procuramos explicar em que consiste a adaptação\ne como o conceito foi introduzido nas teorias pedagógicas. Consideramos\ntambém que essas práticas educacionais suscitam dificuldades porque\nnão incentivam a criação humana. Agora, em contraposição\nao que proclama essas teorias, vejamos como Ortega y Gasset aborda a forma psíquica\ncomo a mais rica, enérgica e abundante.\nPara fazer essa elucidação, recorremos, com o filósofo,\nàs palavras: “querer” e “desejar”. O “querer”\nsignifica apropriar-se da realidade de algo e dos meios que se utiliza para\nfazer algo; o “desejar” implica em dar conta de que o desejado é\nrelativo ou absolutamente impossível. Na criança, essa distinção\nnão existe. Quando sua experiência lhe mostra o que é ou\nnão possível, sua vontade vai se modificando entre o realizável\ne o irrealizável. A sua existência torna-se uma constante luta\nde fronteiras entre o “querer” e o “desejar”. Assim,\no “desejo” é um “querer” fracassado. Porém,\nOrtega y Gasset nos explica que é o “querer” que nutre o\n“desejo”, movendo-o e ampliando-o. Assim, o desejo é o motor\ndentro do universo psíquico porque significa o homem sentir suas necessidades\ne empenhar-se em buscá-las.\nA esfera política, Ortega y Gasset explica que a “barbárie”\nresulta do triunfo do homem que tem poucas necessidades. No caso, as suas necessidades\nsão reconhecíveis pelo homem de forma íntima, abrindo as\npossibilidades para que ele saia de suas circunstâncias pelo “desejo”\nde ampliar os seus horizontes.\nUma pedagogia voltada para a adaptação do indivíduo ao\nmeio exclui os “desejos” e a possibilidade do indivíduo realizar\ngrandes feitos porque exalta as tarefas que os mestres julgam praticáveis.\nAssim, os mestres cegam o indivíduo de suas possibilidades e de suas\npotencialidades criadoras. Uma pedagogia raciovitalista considera que o pensamento\né a ação sobre a outra pessoa porque influi na relação\ncom o outro. Desse modo, a censura muitas vezes empregada pela pedagogia de\nadaptação pode nascer tanto do amor quanto do rancor que temos\nPara o filósofo, as emoções que sentimos na relação\ncom o outro revelam nossas instâncias psíquicas e são elas\nque nos dirigem, nos alimentam, nos deprimem, mas que também nos são\níntimas e podem nos nutrir. Essas emoções são influenciadas\npor uma dinâmica psíquica que varia entre os homens. Isso significa\nque o sentimento de vitalidade existente em cada homem parte de um pulso psíquico\níntimo que o faz viver os desafios de sua época.\nNão há que se esperar valores éticos nos pulsos vitais,\nmas cabe ao homem assegurar sua saúde vital. Nesse contexto, o filósofo\nexplica que a pedagogia deve preocupar-se em submeter a atividade educacional\naos ditames do imperativo de vitalidade. O ensino fundamental, explica o filósofo,\ndeve ter o objetivo de produzir o homem vitalmente perfeito. Isso quer dizer\nque o homem deve sentir sua pulsação vital já no período\ninicial da formação. Ortega y Gasset ainda explica que as demais\nciências, a moral, a técnica e o ideal de cidadania não\ndevem ser a preocupação inicial da pedagogia raciovitalista, eles\nserão preocupações posteriores do educando.\nAté aqui, identificamos o perfil da pedagogia raciovitalista; entretanto\nsentimos a necessidade de abordar a questão dos mitos porque ela interfere\nna educação fundamental. Na educação fundamental,\no indivíduo necessita estar envolvido numa atmosfera de sentimento audacioso,\nambicioso e entusiasmado. Por isso, a importância dos mitos.\nUma pedagogia prática, certamente, desprezará o ensino dos mitos\npor considerá-los um emaranhado de imagens fantásticas e, em contraposição,\nprocurará colocar no indivíduo a idéia exata sobre as coisas.\nEssa pedagogia rejeita a noção que o mito possui uma função\ninterna sem a qual a vida psíquica ficaria paralisada. Ortega y Gasset\nnos explica que o mito nutre o pulso vital e, por isso, o filósofo o\ndenomina de “hormônio psíquico”. O filósofo\nainda acrescenta que, até o século XIX, o “meio” é\no mundo físico-químico onde estão os indivíduos,\ne eles teriam que se adaptar a ele do melhor modo possível. Assim, a\nbiologia transforma os fenômenos vitais em fenômenos mecânicos.\nAs coisas, no entanto, não se relacionam por atividades mecânicas.\nA incompreensão do ensino fundamental vigente é a suposição\nde que os educadores dispõem que, na vida educacional, os educandos possuem\no mesmo mundo que o dos educadores porque sempre partem do próprio mundo\ncomo algo definitivo, pronto e acabado e porque acreditam na pedagogia prática.\nEntretanto, o mestre com a formação prática esquece que\na maturidade e a cultura são criações da criança\ne do selvagem. Para Ortega y Gasset, a maturidade não é a superação\nda imaturidade, e sim uma interrogação da realidade que se apresenta\nao indivíduo. Para o filósofo, a pedagogia de Rousseau se assemelha\nao uso de um método cruel porque intenta suplantar a paisagem natural\nda criança com os elementos que rodeiam as pessoas maiores. O filósofo\nainda explica que o homem é um conjunto de órgãos seletos\nque interferem na realidade circundante; porém, o “meio”\ndepende não só de sua estrutura corporal, mas também de\nsua estrutura psicológica. É essa a importância de ensinar\nos mitos ao jovem, para que ele possa exercitar sua pulsação vital.\nO jovem imagina uma realidade ilusória e, por isso, sua educação\nvai se consolidando na medida em que as interrogações vão\nperdendo as ilusões. Esse processo de desilusão inicia-se quando\na razão começa a operar em torno do novo objeto. Todo empenho\nda razão será guiado pela vontade de saber e obter uma noção\nexata do objeto de elaborar uma cópia intelectual que o transcreva como\nele aparece. Para Ortega y Gasset, não há nada que chegue até\nnós num primeiro instante que não nos cause uma dupla reação:\nhistória e lenda. A lenda ocupa tanto nossa paisagem que até mesmo\na ciência pode ser incorporada nela, completa o filósofo. Trata-se\nde uma crítica ao positivismo, que é exemplo de uma grande exaltação\nacrítica à ciência, fazendo fundar-se até uma religião\nconstituída por mitos.\nAté aqui, discutimos os principais conceitos presentes na pedagogia\nraciovitalista. Passamos agora a considerar o perfil do estudante e o ato de\nestudar. Para o filósofo, o ato de estudar consiste na constante busca\nda verdade. Sendo assim, a verdade é o fator que acalma a inquietude\nde nossa inteligência. Nessa perspectiva, Ortega y Gasset explica que\no saber deixa de ser científico. Isso, completa o filósofo, ocorre\ntambém com a Metafísica. Para quem não vê uma necessidade\nda Metafísica, os seus assuntos consistem num falatório sem sentido.\nPara compreender o sentido dos discursos metafísicos, não precisamos\nde nenhum talento ou sabedoria inata, mas de uma condição fundamental:\ninvestigar para que serve a Metafísica. Ortega y Gasset entende que para\naceitar sua necessidade deve-se reconhecê-la como um sentimento próprio\ne, da mesma forma, possuir uma necessidade das coisas que nos chegam da realidade.\nAssim, percebemos que a necessidade em conhecer é o motor que precisamos\npara buscar a descrição das coisas que nos chegam.\nNesse processo, ainda cabe esclarecer a questão: o que é o estudante?\nO estudante é um ser humano a quem a vida não impõe a necessidade\ndas ciências. O estudante encontra a teoria e é estimulado a aprendê-la.\nEm contrapartida, está aquele que cria a ciência, pois sente uma\nnecessidade vital e tem satisfação em edifica-la. Desse modo,\nnão é o desejo que resulta no saber, mas a necessidade em saber.\nPodemos ainda completar que o desejo não existe sem que exista uma coisa\ndesejada; ao contrário, a necessidade é percebida quando uma carência\nbrota na alma e precisa ser preenchida.\nO estudante tenderá a não questionar o conteúdo da ciência\nque lhe foi comunicada. Ao contrário, quando está diante de um\nconceito determinado se sente acomodado e amparado pela teoria e passa a crer\nque ela é definitiva, pronta e acabada. Existe uma outra questão\nque deve ser analisada. Ortega y Gasset indaga se, caso a ciência não\nestivesse aí, o estudante sentiria a necessidade dela. Para responder,\no filósofo explica que a situação de estudante é\nartificial, ele apenas finge a necessidade. Portanto, o ideal é que o\nestudante tivesse um sentimento urgente que brotasse na alma com o intuito de\ndesbravar os diversos saberes. Mas estudar tem sido em nossa cultura a obrigação\nde se interessar pelo que não interessa.\nO perfil do criador, para Ortega y Gasset, se baseia na curiosidade. Em Martin\nHeidegger (1889-1976), a palavra “curiosidade” sugere um sentido\nque parece adequado ao que Ortega y Gasset quer exprimir. Para Heidegger, “curiosidade”\nse origina na palavra “cura”, que significa “cuidado”\nou “preocupação”. Assim, um homem cuidadoso faz tudo\ncom atenção e extremo rigor e se preocupa com sua ocupação.\nOrtega y Gasset entende que o vício do homem é fingir o cuidado,\nou seja, ser incapaz de autêntica preocupação.\nAtravés da curiosidade, chegamos à ciência e aí o\nhomem revela sua sincera preocupação, que é uma necessidade\nimediata e autônoma. O estudante que não sente essa curiosidade\nconsiste numa fraude de sua própria existência.\nNeste trabalho, examinamos a importância das contribuições\nda filosofia raciovitalista para a educação. As teses educacionais\nse fundam nos problemas encontrados pelo filósofo Ortega y Gasset ao\ncontrapor as práticas educacionais puramente técnicas que estavam\nvigentes em sua época inspiradas nos pensadores do séc. XIX. Essas\npráticas compreendiam o homem como um ser que se adapta ao meio e, assim,\ntratam a vida humana como algo que se restringe ao orgânico.\nA pedagogia raciovitalista compreende o homem como um ser que está além\nde suas limitações orgânicas. Ele é um ser que possui\naspectos psicológicos que nutrem seus desejos de conhecer a realidade\nvital. Os aspectos psicológicos tratados pelo filósofo sofrem\ninfluxo da pulsação vital que impulsiona o homem para além\nde suas circunstâncias e precisam, ser considerados pelas teorias educativas.\nPara que haja o desenvolvimento dessa pulsação vital, o educador\ndeve aprender a usar os mitos, porque são eles os principais recursos\npara ensinar as virtudes necessárias para a sobrevivência de uma\ncomunidade. Os mitos não são simples lendas, e sim “hormônios\nvitais” que ajudam o homem a exercer suas atividades criadoras, demonstrando\naudácia, coragem e ambição necessárias para a vida.\nOs mitos devem ser ensinados ao jovem para que ele cresça sem se fixar\nem verdades prontas e desenvolva o gosto pela pesquisa e busca da verdade.\nO estudante, formado neste processo de constante indagação, se\ntransforma num pesquisador. Assim, segue construindo ser com a eterna busca\ndo saber. A educação, assim vista, significa a ação\nde extrair uma coisa de outra, de converter uma coisa menos boa em outra\nAMOEDO, Margarida I. Almeida. El papel de la Universidad contra la barbarie.\nPensar Ortega setenta años después. Revista de Estudios Orteguianos,\nMadrid: Tomo 2, p. 111-118, 2001.\n________. José Ortega y Gasset: a aventura filosófica da educação.\nLisboa: Estudos Gerais, 2002.\nCARVALHO, José Mauricio de. Introdução à Filosofia\nda Razão Vital. Londrina: CEFIL, 2002.\nCOMTE, Auguste. Discurso Sobre o Espírito Positivo. Tradução\nMaria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes,\nHEIDEGGER, Martin. Conferências e outros ensaios. São Paulo: Nova\nHUSSERL, Edmund. Meditações Cartesianas: Introdução\nà Fenomenologia. Tradução Frank Oliveira. São Paulo:\nJASPERS, Karl. Introdução ao Pensamento Filosófico. Tradução\nLeonidas Hegenberg e Octanny Silveira da Mota. São Paulo: Cultrix, 1999.\nORTEGA Y GASSET, José. Objeto y las tres distancias de este. Obras Completas.\n2. ed. tomo II, Madrid: Alianza Editorial, 1993.\n________. El hombre y la gente. Obras Completas. 2. ed. tomo VII, Madrid: Alianza\n________. Ensayos filosóficos: biologia y pedagogia. Obras Completas.\n________. La Rebelión de las masas. Obras Completas. 2. Ed. tomo IV,\n________. Sobre el estudiar y el estudiante. Obras Completas. 2. ed. tomo IV,\nROUSSEAU, Jean Jacques. Do Contrato Social. São Paulo: Nova Cultural,\nrealizado como parte das atividades do PIBIC/CNPq, anos 2002/2003, sob a orientação\ndo Prof. Dr. José Mauricio de Carvalho.\nde Filosofia da Universidade Federal de São João del Rei (PIBIC/CNPq)\nCategorias Ensino, Filosofia Antiga, Filosofia Contemporânea, Nietzsche, Teoria e Ciência Política, Trabalhos Acadêmicos Ensaios e Artigos Tags consciência moral, Contrato Social, corpo humano, Educação, Educador, el rei, Filosofia da Educação, Husserl, idade moderna, Immanoel Kant, immanuel kant, jaspers, Ortega y Gasset, positivismo, Raciovitalismo, razão vital, século XVI, sensibilidade Navegação de post


INSS PODE SER PUNIDO POR ATRASO DE APOSENTADORIA EM TODO PAÍS SE ULTRAPASSAR 90 DIAS. |\nECONOMIA INSS NOTÍCIA PREVIDÊNCIA SOCIAL\n8 de maio de 2019 adm 221 visualizações 1 Comentário\nTrabalhador amarga longa espera para aposentar.Atraso na concessão do benefício pode chegar a seis meses. Alternativa, segundo especialista, é entrar na Justiça.\nOs segurados do INSS que deram entrada em benefício e amargam uma longa espera – somente no Município do Rio a demora para concessão de aposentadoria por idade, por exemplo, passou de 90 dias, que é o prazo máximo previsto em lei, para 174 dias em fevereiro -, podem ter na Justiça a saída para acabar com o martírio.\n“A Lei 9.784/99 estabelece os prazos. E, nela está escrito que o prazo pode ser estendido ao dobro. Ou seja, o INSS tem 45 dias para avaliar o requerimento.\nO prazo máximo pode chegar a 90 dias. Se não cumprir, cabe ação judicial”, adverte Guilherme Portanova, advogado da Federação das Associações de Aposentados do Estado do Rio (Faaperj).\nSegundo dados do próprio INSS, hoje há uma demanda reprimida de dois milhões de processos em todo país que extrapolaram o prazo legal de 45 dias expirado. Conforme Portanova, o segurado tem duas alternativas: pedir ao juiz um mandado de segurança para dar fim ao procedimento administrativo.\n“Para que o INSS defira ou não o benefício”, acrescenta. Ou, em caso de o trabalhador ter o nome incluso em listas de órgãos de proteção ao crédito, não conseguir comprar medicamento para tratamento de saúde, por exemplo, cabe entrar com ação de dano moral.\n“Por não ter o benefício ficou impossibilitado de comprar remédio e não teve como fazer tratamento de saúde, não conseguiu ajudar o filho que está desempregado? Estes são alguns dos exemplos de dano moral que a Justiça reconhece”, explica.\nUma dica para tentar driblar a longa espera, orienta Portanova, é “buscar os postos de atendimento em outras regiões, como Caxias, Volta Redonda, Petrópolis e Campos, por exemplo”.\nEm Caxias, uma aposentadoria sai em 75 dias. Ou seja, pouco mais de três meses antes que as concessões na capital.\nOs agendamentos podem ser feitos pela Central 135 e pelo site https://www.inss.gov.br no link agendamentos do lado esquerdo da página.\nCarência de pessoal afeta atendimento\nNo Rio de Janeiro a concessão de aposentadoria por tempo de serviço saltou de 90 para 146 dias.\nOs benefícios por idade demoram um pouco mais: saíram dos iniciais 90 dias para 174 dias, conforme informações do INSS. Isso ocorre porque, segundo uma fonte da Previdência, além da extrema carência de pessoal – nítida nos postos de atendimento e citada em nota técnica do Ministério do Planejamento – os pólos de concessão não estariam funcionando de forma integrada.\n“O resultado dessa falta de funcionários é que dos 10 mil pedidos de concessão de todos os tipos no Rio, somente cinco mil são atendidos em até 45 dias, que é o prazo legal.\nOs outros cinco milhões vão para outro mês, que soma com a outra demanda não atendida e por aí vai”, lamenta a fonte.\nNo Rio, as gerências executivas Centro e Norte, que concentram 29 agências da Previdência Social da capital, trabalham com 30% e 40%, respectivamente, da capacidade, segundo informou uma fonte do instituto na época.\n“O quadro agora é pior porque as pessoas estão se aposentando. Chegaremos a 65% de déficit de pessoal no Rio”, alerta uma fonte.\n“Deveriam fazer concurso para preencher esse déficit de pessoal no Rio.\nMas o grande problema é que o Rio deixou – há muito tempo – de ser prioridade para o instituto”, lamenta a fonte.\nE a reivindicação da fonte pode ter fundamento: Levantamento feito pelo DIA mostra que nos últimos concursos (2012, 2013 e 2016), Minas Gerais, onde fica a Superintendência do INSS à qual o Rio está submetido, recebeu o maior número de servidores: 290. O Rio ficou com 58 e o Espírito Santo, 45.\nCadastro em dia no instituto pode evitar mais dor de cabeça. Veja como\nA demora na resposta do INSS, que pode negar ou não a concessão do benefício, tem sido o motivo das noites em claro do segurado Jorge Delgado, agora com 60 anos. Ele deu entrada na aposentadoria em 13 de dezembro do ano passado, conforme O DIA publicou na ocasião.\n“Quando olho no ‘Meu INSS’ diz que está em análise”, lamenta. De acordo com ele, a maior angústia é não saber se o benefício será concedido ou se caiu em exigência.\nPara evitar dor de cabeça e mais atraso é importante que o segurado mantenha seus dados atualizados no INSS e confira se as empresas onde trabalhou fizeram os recolhimentos corretamente.\nComo? Ficando de olho no Cadastro Nacional de Informações Sociais (CNIS). Nele, constam todas as informações do trabalhador. Estando certo, já elimina um “entrave”.\nPara ajudar, O DIA fez um passo a passo para mostrar como cadastrar login e senha no site www.meu.inss.gov.br. É preciso ter em mãos carteiras de trabalho, contracheques, além de documentos pessoais, como identidade e CPF. Dica:\nAo final de cada passo marque a opção “não sou um robô” para passar à tela seguinte. Ao acessar o portal, logo na primeira página, escolha a opção “login” no topo ao lado direito da tela.\nEm seguida abrirá uma janela do cidadão.br, página de cadastro do governo federal. Nela, clique no botão “primeiro acesso”.\nNa página seguinte, assinale “cadastre-se” que fica do lado direito da tela.\nA próxima página vai pedir CPF, nome completo, data de nascimento, nome da mãe e naturalidade para fazer o login. Após preencher todas as informações, clique em “próximo”.\nNeste acesso, são feitas cinco perguntas sobre o histórico previdenciário. Após esse passo, é gerado um Código de Acesso, que será trocado por uma senha pelo próprio trabalhador.\nEscolha “autorizo” para prosseguir. Feito, agora todos os serviços podem ser acessados pelo computador.\nAção da Defensoria cobra solução do problema\nA demora na concessão, inclusive, levou a Defensoria Pública da União (DPU) a mover uma ação civil pública contra o INSS pelo atraso generalizado nas concessões. De acordo com a DPU, o problema ocorre em todas as regiões do país.\nEm uma região no Rio de Janeiro, por exemplo, são mais de mil mandados de segurança por mês. Nessa localidade há uma demanda reprimida que ultrapassa 30 mil processos.\n“Paramos a análise das concessões normais para atender aos mandados de segurança. E isso, na minha opinião, é injusto com o trabalhador muito pobre que precisa do benefício para sobreviver”, disse ao DIA uma fonte da Previdência Social.\n“A pessoa tem que entrar na Justiça para obter uma resposta quanto ao seu direito e ela tem um ônus para isso, do tempo e, por vezes, de custo.\nUm ônus que o cidadão suporta de uma obrigação do Estado”, diz a defensora Carolina Balbinott, que assina a ação junto com o defensor Alexandre Mendes.\nA demora não está só no aval para as aposentadorias. Ela também afeta o Benefício de Prestação Continuada (BPC), pago a idosos e pessoas com deficiência que provem renda familiar de até 25% do salário mínimo.\n← Claro Tv Fará Mudanças no 70º Confira Tudo Agora.\nGoverno Bolsonaro Libera Armas para Caminhoneiros e Outros profissionais com seu Novo Decreto. →\n18 de julho de 2019 dwinformatica 3\nMELHOR ATUALIZAÇÃO SUPERBOX S9000 PLUS – 58°W\n24 de março de 2017 dwinformatica 1\nMiuibox Champions Plus HD ACM Nova Atualização V.1.25 – Julho 2018.\n24 de julho de 2018 dwinformatica 1\nUm comentário em “INSS PODE SER PUNIDO POR ATRASO DE APOSENTADORIA EM TODO PAÍS SE ULTRAPASSAR 90 DIAS.”\nPingback:INSS 2019 Previdência Social já tem data para Iniciar Bloqueio de Pagamentos de Segurados Não Cadastrados. |


Estudos da UFRJ estimam uma queda de até 11% no PIB, por Luis Nassif | GGN\nInício Coluna Econômica Estudos da UFRJ estimam uma queda de até 11% no PIB, por...\nEstudos da UFRJ estimam uma queda de até 11% no PIB, por Luis Nassif\nA variável emprego é uma das mais afetadas. Nos três cenários - otimista, referência e pessimista - as projeções são respectivamente de redução de 4,7 milhões, 8,3 milhões e 14,7 milhões de empregos.\nUma equipe de 11 economistas do Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), do Grupo Indústria e competitividade, juntou forças para tentar estimar os efeitos do Covid-19 no PIB deste ano [i].\nRecorreram ao modelo matriz-insumo – que permite avaliar tendências no consumo, exportações e investimentos em 123 bens e serviços, agregados em 12 setores produtivos, com base na classificação das Contas Nacionais do IBGE.\nO estudo trabalha com três cenários.\nO pessimista prevê queda de 11% este ano; o otimista, queda de 3,1% e um cenário de referência prevê queda de 6,4%.\nA variável emprego é uma das mais afetadas. Nos três cenários – otimista, referência e pessimista – as projeções são respectivamente de redução de 4,7 milhões, 8,3 milhões e 14,7 milhões de empregos.\nEntraram na conta as estimativas de demissão de trabalhadores e de diminuição das horas trabalhadas. O impacto maior será em setores de salário médio inferior.\nAs estimativas de queda da receita fiscal são de 4,1%, 8,2% e 13,9% para os três cenários.\nCenário otimista – sugere crise em V. Ou seja, uma queda brusca com rápida recuperação da atividade econômica. Depende de um período de isolamento social e de ação eficaz do governo para minimizar impactos na renda da população e no fechamento das empresas e, no setor externo, de uma recuperação da economia mundial no 2o semestre, puxada pela China\nCenário referência – recuperação em U, com retomada lenta após um período maior de isolamento social e de adoção de medida protetivas menos eficazes. No cenário externo, um período mais prolongado de recuperação da economia mundial.\nCenário pessimista – recuperação em L ou U prolongado no cenário doméstico, por medidas inadequadas de contenção da epidemia e de mitigação dos efeitos econômicos sobre o mercado de trabalho, a pobreza e a desigualdade. No cenário externo, recuperação lenta da atividade econômica apenas a partir de 2021, com a proliferação de medidas protecionistas.\nDevido à redução dos fluxos internacionais de bens e serviços, haverá queda significativa das exportações, além de mudança em sua composição, com aumento de participação dos bens agrícolas – de menor valor agregado. Em todos os cenários a redução as exportações será maior que a redução das importações, impactando o saldo comercial.\nComo haverá maiores perdas relativas na indústria de transformação, haverá uma redução gradativa da especialização no trabalho, significando menores salários e piores empregos.\nNesse trabalho, constatou-se a fragilidade do consumo das famílias e das empresas, e incapacidade de investimento do setor privado. No caso dos gastos e investimentos do setor público, limitou-se a trabalhar com os projetos até agora anunciados, de compra de equipamentos de saúde e do plano Pró-Brasil, de R$ 40 bilhões em investimentos.\nO grupo promete um trabalho adicional, estimando um cenário de flexibilização das emissões monetárias e de aumento sensível do investimento público, assim como da recomposição das receitas dos Estados e das famílias.\n[i] Esther Dweck (coordenadora), Carlos Frederico Rocha, Fábio Freitas, João Carlos Ferraz, Julia Torraca, Kaio Vital, Kethelyn Ferreira, Maria Christina Vilar, Marilia Bassetti, Marta Castilho e Thiago Mguez.


Tentou superar topo, treinamento sucesso em Forex\nNegociar opções binárias (385)Negociar opções binárias Guiné-Bissau (201)Opções de estratégias (295)Negociação no mercado Forex (134)Sistema de negociação (147)Robô para opções binárias (91)Formação de trader (378)Como ganhar um milhão (363)Negociando binários com lucro (217)Negociação auto binária (152)Plataforma de opções binárias (161)Negociar opções binárias Cabo Verde (145)Estratégias com opções (54)Sinais de opções binárias (368)Opções binárias para iniciantes (70)Técnicas e estratégias de negociação (242)Opção binária segura (380)Negociação de opções binárias (86)Estratégias de opções binárias (328)Opções binárias (268)Comércio de opções binárias (92)Negociação segura (262)Sinais em opções binárias (195)Sistemas de negociação (275) Mapa do site\nSeu nome é Jussi e abaixo é uma pequena biografia tentou superar topo que ele escreveu. Jussi foi o vencedor do concurso de comércio em uma das nossas classes de treinamento de opções. Ele ganhou o concurso com um comércio que produziu um retorno de investimento de 124%. Dica #3 para escrever melhor: Quebre o seu texto em vários pedaços.\nNa moral, esse artigo ficou muito legal, aqui no Brasil temos poucos blogs que falam do assunto, e menos ainda os que entregam conteúdo verdadeiramente relevante. Parabéns, excelente blog! O Invest tem poucas opções de investimento no Brasil. Entretanto pode investir no mercado internacional com muitas opções interessantes de investimentos. Realizar boas vendas depende de várias qualidades: inteligência, senso de oportunidade, focar no público certo e muito mais. E o que fazer para aplicar todos esses conceitos e aprimorar a forma de vender seguros?\nVocê também descobrirá que é mais difícil marcar sua embalagem e os produtos dentro dessa embalagem. Felizmente, a maioria dos transportadores de soltar permitirá que você veja amostras dos produtos reais antes de enviá-los aos seus clientes. No entanto, as lojas de e-commerce com milhares de produtos não testarão cada uma delas, o que representa um investimento arriscado quando alguns dos itens podem não ser da mais alta qualidade. No caso de um fundo aberto, existe a vantagem do resgate, negociação ou somente venda das cotas. Dessa maneira, a ação ocorre de forma imediata no mercado secundário.\nA primeira divisão do mercado financeiro é entre mercados secundários, que também podem ser tentou superar topo chamados de tipos de aplicações. “Trader que ganhou 100% em operação na bolsa agora recomenda o investimento em câmbio”. Eu nunca comércio com IronFX, desde NFA / CFTC mudou theles para residente EU, eu praticamente parando trading forex já. Mas eu sou apenas.\nAssim como muitos outros operadores, o seu conteúdo e menus são traduzidos para o português. Nota-se que há muitas palavras que são mais comuns na versão europeia do nosso idioma, mas não há nada relacionado a este aspecto que venha a prejudicar a compreensão ou navegação no site de apostas Betfair. En el artículo se describen las posibilidades del lenguaje MQL5 desde el punto de vista de la programación dirigida por eventos. La ventaja de este enfoque consiste en que el programa puede obtener.\nUm corretor binário que possui várias licenças européias, incluindo uma licença do Reino Unido, é 24Option. 24Option é também um dos melhores corretores quando se trata de taxas de pagamento e facilidade de retirada de renda. Aceite comerciantes tentou superar topo da África do Sul.\nEmbora uma variedade de cadeiras sexuais especiais são feitas apenas para esta posição, na prática, você pode apenas fazer ela enganchar seu rosto com suas coxas e chegar sua virilha em seus lábios, com ela escolhendo aplicar a pressão da maneira que ela quer. Depois de formalizar tudo, você vai estar apto a enviar seu dinheiro para contas fora do Brasil (no caso, nos EUA). Em geral você vai precisar pagar uma taxa fixa cada vez que for enviar uma remessa de valores ao exterior, e também o IOF. É muito comum que as taxas sejam menores via internet banking. Essas taxas fazem parte dos custos de transação, ao movimentar seu dinheiro.\nNovembro 30, 2018 Gabriel Villa Nova de Andrade\nAbril 20, 2019 Eduardo Leonardo Matesco\nFevereiro 16, 2020 Hélio Farah


Novos micro-ônibus da Turb entram em circulação nesta quinta - Portal Giro\nNovos micro-ônibus da Turb entram em circulação nesta quinta\nCinco novos micro-ônibus da Turb Petrópolis entraram em circulação nesta quinta-feira (30). Eles estão atendendo as linhas 607/612 – Caetitu/Vista Alegre, 616/621 – Vale das Flores/ Rua Mercedes, 715/716 – Retiro das Pedras/Vargem dos Martelos, 717 – Posse Circular e 726 – Madame Machado, via 28 de abril.\nOs novos coletivos são identificados com imagens de uma coroa e também do Palácio de Cristal, como forma de homenagear os pontos turísticos da cidade e sua importância histórica. Eles chegaram na empresa na segunda quinzena de agosto e fazem parte de um total de 20 novos ônibus que foram adquiridos pela Turb e que vão entrar em operação até o fim deste ano.\nOs micro-ônibus possuem 22 assentos, com estrutura modular anatômica. Também há bancos reservados para grávidas, mulheres com crianças no colo, idosos, pessoas com obesidade e deficientes físicos. Os coletivos possuem elevadores para acesso a cadeirantes e todos já estão adequados com câmeras do sistema antifraude.\nDe acordo com o diretor da empresa, Jean Moraes, os novos micro-ônibus vão dar mais comodidade aos clientes. “Estamos investindo para melhorar a qualidade de vida dos passageiros nos seus deslocamentos diários”, disse.


Você, que está familiarizado com o termo otaku, sabe muito bem o seu significado aqui no brasil e o seu significado no Japão. Sim, o termo otaku tem um sentido diferente do original aqui no Brasil. No Japão existem otakus, mas são vistos como antissociais e viciados em algum hobby, ou seja, é um termo pejorativo para os japoneses, e também, muitos consideram como um vírus ou praga. Sim, listamos os animes sobre otakus, e você confere neste guia um tanto quanto diferente.\nKuroki Tomoko é uma garota popular que tem mais de 50 anos de experiência em namoros com mais de 100 meninos… Mas, isso tudo no mundo virtual do jogo Otome. No mundo real, ela é uma simples colegial de 15 anos que tem todas as qualidades de uma “Mojo”. Apesar da experiência virtual, na escola as coisas não estão indo como ela esperava, ela não é tão popular como ela tinha pensado que era, ela lança um olhar sobre si mesma no espelho pela primeira vez em alguns anos, e tem algumas revelações chocantes.\n9 Himouto! Umaru-chan\n8 Saenai Heroine no Sodatekata\n7 Ore no Imouto\n7 Animes com Nomes Gigantes que você nunca vai decorar\n6 Nogizaka Haruka no Himitsu\n5 Animes aleatórios para pessoas aleatórias\n5 Denpa Kyoushi\n4 Haiyore! Nyaruko-san\nGenshiken segue a vida de um grupo de estudantes universitários unidos pelos seus hobbies, e as provações e aventuras recorrentes na vida de um otaku. A história começa com a introdução de Kanji Sasahara, um calouro tímido e sem auto-confiança que, no dia dos clubes na universidade, decide participar de um clube que ele realmente goste, Genshiken. Durante seus quatro anos na Universidade, Sasahara passa a aceitar a si mesmo por quem ele é e perde a inibição e culpa que tinha e se associa à cultura otaku, tornando-se um membro entusiasta do clube, e por um tempo, um competente presidente do clube.\nIdentifique-se com os animes sobre Otakus!\nNo Brasil otaku é fã de animes, mangás, cosplay e da cultura pop japonesa num geral. Você pode se familiarizar com os personagens desses animes se você se considerar fã na cultura pop japonesa, bom, isso certamente acontecerá. Nos animes vemos muitas referências de outros animes famosos, e quando isso acontece o sentimento presente não tem descrição.\nGenshiken é muito legal\ndeveriam ter posto este tbm\nacho o melhor de todos\nAdriano de Jesus Silv\ndeveria colocar esse tbm\nUmaru é a irmãzinha mais amada do Brasil. Fiquei muito feliz quando lançou a segunda temporada de seu anime. E a Nyaruko possui o tema Otaku, mas, náo é um anime dedicado ao tema…\nWatamote, muito bom.\numaru-chan e oreimo sao os melhores.\nAqueles animes que todo otaku precisa ver, kkk.


Uma vez LuAr, Sempre LuAr...: Peça-me o que quiser (Adaptada)- Capítulo 21\nPeça-me o que quiser (Adaptada)- Capítulo 21\n— Não, Lu. Não me acho nada disso. Mas fui o primeiro a brincar com um vibrador no seu corpo. Isso, goste você ou não, é algo que você nunca poderá negar. E, mesmo que no futuro você brinque sozinha ou com outros homens, sempre... saberá que fui o primeiro.\n— Tá bom, você foi o primeiro. Mas a vida é muito longa e eu te garanto que não será o único. Sexo é uma coisa maravilhosa e sempre consegui transar com quem eu quis, quando quis e como quis. E você tem razão, senhor Aguiar. Tenho que agradecer ao senhor. Agradeço por não ter me dado de presente um buquê de rosas insosso e, em vez disso, me presentear com um vibrador que com certeza será muito útil quando eu estiver fazendo sexo com outros homens. Obrigada por alegrar minha vida sexual.\n— Um conselho — responde, me pegando de surpresa. — Leve sempre na bolsa o outro vibrador que te dei. Parece batom e é bem discreto para que ninguém, a não ser você, saiba do que se trata. Tenho certeza de que será de grande utilidade e que você encontrará lugares adequados para usá-lo sozinha ou acompanhada.\nMal-humorada, me preparo para rodar a baiana, quando de repente ele me pega pela cintura e me atrai para si. Eu olho para ele e, por um momento, me sinto tentada a dar uma joelhada no saco. Mas não. Não posso fazer isso. É o senhor Aguiar, e gosto muito dele. Então põe a mão no meu queixo e me faz olhá-lo nos olhos. E, antes que eu possa dizer ou fazer qualquer coisa, passa a língua pelo lábio superior da minha boca.\nE com uma forte investida ele me penetra e eu escuto um gemido ofegante no meu pescoço. Isso me atiça. Em seguida me dá um tapinha caprichado. Gosto disso! Me seguro no aparador e sinto as pernas fraquejarem. Ele deve ter notado, porque me agarra pela cintura com as duas mãos de modo possessivo e começa a enfiar seu pênis com uma intensidade incrível dentro e fora de mim. Uma vez, outra vez. Uma vez, outra vez.\nNaquela posição e sem salto alto, me sinto pequena diante dele. Mais que isso, me sinto como uma boneca que movimentam em busca de prazer. De repente, as estocadas desaceleram e sua mão abandona meu quadril e desce até minha vagina. Enfia os dedos dentro e procura o clitóris. Minha respiração fica entrecortada.\nQuero que faça agora. Não quero que vá Quero dizer que não.\nLogo tem mais lindas :)\nJulia Gomes 14 de janeiro de 2015 08:11\nSocorrooooo, que pessoas são essas ?!? Kkkkkk #amando\nAnônimo 14 de janeiro de 2015 08:38\nEiiitttaaaa.... Que ah coisa ta pegando fogo demais .. Hahahaha adoreiii nao vejo a hora de mais ... Hahahaha ❤\nPerfeito, posta +++++++\nSarah Ribeiro 14 de janeiro de 2015 09:50\nLinda é vc *-*,cara faça um livro de webs e manda por sedex pq sua wrb lacra\nDanni Aires 14 de janeiro de 2015 12:18\nEitaaa senhor *O* Arthur sabe como deixar uma mulher mole u.u kkkkkkkkkk Lua fica doidinha 66'\nAnônimo 14 de janeiro de 2015 12:26\nCaraaacaaa que sucesso essa Webb.. Lua ta muito mole, tem que jogar duro com Arthur!!! Adorandoo posta mais!!!\nesse quarto vai pegar fogo


Escola Dominical Lições Biblicas CPAD BETEL : O CONCEITO DE DOUTRINA BIBICA\nDoutrina (hebraico ”xqlIeqach”) - (Dt. 32:2; Pv.4:2; Pv.9:9; Pv. 13:14) – ensinamento, ensino, percepção, capacidade de persuasão. Palavra proveniente de laqach, que significa tomar, pegar, buscar, segurar, apanhar, receber, adquirir, comprar, trazer, casar, tomar esposa, arrebatar, tirar, carregar embora, tomar em casamento.\nDoutrina (grego “didaskalia didaskalia”) - (1 Tm.4:6; 1 Tm.4:16; 1 Tm.6:1; Tt.2:1;Tt.2:10) – ensino, instrução, preceitos; palavra oriunda de didaskalos – No NT, alguém que ensina a respeito das coisas de Deus, e dos deveres do homem; como os mestres da religião judaica, que pelo seu imenso poder como mestres atraem multidões, como João Batista.\nDoutrina (grego “logov logos”) - (Hb. 6:1) – Ato da palavra, proferida a viva voz, que expressa uma concepção ou idéia dos ditos de Deus, envolvendo seus decretos, mandatos ou ordens dos preceitos morais dados por Deus, como as profecias do Antigo Testamento dadas pelos profetas, bem como narrativas de assuntos em discussão, com respeito à MENTE em si, razão, a faculdade mental do pensamento, meditação e raciocínio.\nReligião(qrego “yrhskeia threskeia”) - (At.26:5; Tg.1:26-27) – Adoração religiosa externa; aquilo que consiste de cerimônias com disciplina religiosa. A religião deveria significar adoração a Deus, mas adorava também a falsos deuses, como cumprimento da obrigação de alguém.\nReligião (Latim “religio=re+ligare”) - A religião tenta ser um vinculo entre o mundo profano e o mundo sagrado, operando em várias culturas, criando templos que se erguem aos céus como que querendo unir o espaço novo do sagrado (ar) com o consagrado (no solo).\nPostado por mauricio berwald às 15:53


Delcídio do Amaral deixa prisão, em Brasília - Brasil News\nDelcídio do Amaral deixa prisão, em Brasília\n20/02/2016 20/02/2016 Redação Brasil News\t0 comentários corrupção, Petrobras\nO ministro do STF (Supremo Tribunal Federal) Teori Zavascki determinou a libertação do senador Delcídio do Amaral (PT-MS) nesta sexta-feira (19). Ele estava preso preventivamente há 86 dias, desde 25 de novembro,suspeito de tentar interferir na apuração da Operação Lava Jato, que investiga um esquema de corrupção na Petrobras.\nA decisão permite que o senador para o Senado. Porém, exige que ele permaneça em sua residência à noite, com controle 24 horas por dia.\nDelcídio também está proibido de deixar o país. Por isso, ele tem 48 horas para entregar seu passaporte à Justiça.\nO senador foi gravado em uma conversa com Bernardo Cerveró, filho do ex-diretor da Petrobras, Nestor Cerveró, que aceitou acordo de delação premiada com a Lava Jato. No diálogo, Delcídio teria sugerido um plano de fuga do país para o ex-diretor da estatal e uma recompensa mensal de R$ 50 mil para a família do delator.\nOs advogados de Delcídio negam todas as acusações.\n← TCU e TCE/MT assinam acordo de cooperação\nClaudia Leitte anuncia biografia com verba do MinC e causa revolta →\nEx-ministro da Fazenda, Guido Mantega, presta depoimento à PF\nJosé Eduardo Cardozo explica a alunos que autores divergem em conceito de ato administrativo\n22/02/2019 02/05/2019 Redação Brasil News 0\n28/11/2017 27/11/2017 Redação Brasil News 0


Reinício do processo de primeira habilitação - DETRAN-BA\nReinício do processo de primeira habilitação\nImprimir Reinicio de processo de primeira habilitação\nReinício de processo de primeira habilitação\nReiniciar o processo de habilitação do permissionado nas categorias A, B ou AB que teve sua permissão para dirigir (PpD) cancelada.\nDirigir-se ao CIRETRAN / SAC para abertura do serviço;\nDirigir-se à clínica credenciada, indicada para realização do exame médico (Avaliação de sanidade física e mental e avaliação psicológica). Será cobrada uma taxa pelo exame;\nComparecer ao CFC - Centro de Formação de Condutores - para realizar curso técnico - Teórico (45 horas / aula);\nRetornar ao CIRETRAN / SAC para realização da avaliação teórica, conforme agendamento prévio via CFC;\nRetornar ao CFC para solicitar a LADV - Licença para Aprendizagem de Direção Veicular - e para realizar o curso prático (20 horas / aula);\nRetornar ao DETRAN para realização da avaliação prática, conforme agendamento prévio via CFC;\nRetornar ao CIRETRAN / SAC para receber a permissão para dirigir.\nSão reconhecidos como documentos de identificação as carteiras ou cédulas de identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública (RG) ou pelos órgãos ou conselhos de classe (CRM, OAB, CREA, CRP, etc.), a CNH com foto e o RNE - Registro Nacional de Estrangeiro ou CIE - Carteira de Identidade do Estrangeiro. O documento de identificação deve estar em perfeitas condições, sem replastificação, com foto, de forma a permitir, com clareza, a identificação do usuário. Observação: Serão aceitos o passaporte e a carteira de trabalho neste serviço de habilitação desde que não sejam alterados dados identificatórios do prontuário do condutor;\nSão documentos válidos para comprovação de residência as contas de luz, água, telefone, extratos de contas bancárias e extratos de cartões de crédito e extratos de pagamento de planos de saúde em nome do requerente ou dos seus pais, emitidos nos últimos 3 (três) meses. A comprovação de residência com parente ou amigo será aceita mediante declaração e cópia do RG do titular do documento comprobatório acima citado;\nDirigir-se previamente ao DETRAN / CIRETRAN / SAC com o relatório médico de avaliação de sanidade física e mental, recomendando a avaliação da perícia médica especial;\nAgendar a perícia médica junto a Coordenação de Saúde do DETRAN ou através do telefone (71) 3116-2228 / 2229;\nSubmeter-se à perícia médica do DETRAN, que dependendo da necessidade, solicitará exames complementares;\nA avaliação prática será realizada em veículo adaptado de acordo com o parecer da perícia médica especial;\nO (a) beneficiário (a) da isenção do imposto que não será o (a) condutor(a) de seu veículo, deverá fazer o exame em clínica particular conveniada com o SUS ou pelo serviço público, atendendo aos demais requisitos e encaminhar para a Receita Federal.\nCertidão de autenticidade de CNH para outros Países\nCertidão do condutor / candidato\nSegunda via da CNH - Carteira Nacional de Habilitação\nSegunda via de LADV\nSubstituição da habilitação estrangeira pela CNH\nTransferência de LADV\nTransferência de Unidade Federativa da CNH


Aeroblog: Aerolíneas Argentinas transporta 3 mil passageiros na rota Salvador-Buenos Aires e quer operação em Brasília e Curitiba\nAerolíneas Argentinas transporta 3 mil passageiros na rota Salvador-Buenos Aires e quer operação em Brasília e Curitiba\nEm janeiro deste ano, a Aerolíneas Argentinas iniciou a rota Salvador-Buenos Aires. Na época, a companhia oferecia uma frequência semanal. No entanto, esse número já aumentou. Desde 14 de março, os passageiros têm a opção de dois voos por semana com saídas às quintas e domingos. "Transportamos mais de três mil passageiros nesses meses", contou Fábian Lombardo, diretor de vendas internacionais da Aerolíneas Argentinas, ao MERCADO&EVENTOS.\nOs voos dos meses de janeiro, fevereiro e março tiveram ocupação média de 75%, sendo que cada aeronave tem 128 assentos. Segundo Lombardo, no começo dessa operação cerca de 90% dos passageiros eram compostos por argentinos e apenas 10% eram brasileiros. Agora, esse índíce subiu para 30% de brasileiros. "Com esse voo partindo de Salvador, os nordestinos não precisam mais ir para o sudeste para chegar a Argentina. Isso contribuiu para que a proporção de passageiros do Brasil crescesse", disse o diretor, mencionando que as vendas se intensificarão com a chegada do inverno.\nOutro ponto positivo dessa rota é, de acordo com Lombardo, a aterrissagem no Aeroparque de Buenos Aires e não mais no Aeroporto Internacional de Ezeiza, que fica fora da capital argentina. "Há uma economia de tempo e de gasto com táxi, por exemplo. Ao desembarcar no Aeroparque o passageiro está muito próximo do centro da cidade. Além disso, do Aeroparque é possível fazer conexão com todos os 33 voos regionais que a Aerolíneas Argentinas oferece", ressaltou.\nLombardo disse ainda que no último ano a oferta de assentos da Aerolíneas no Brasil cresceu quase 100%, não só pelas novas frequências, mas também pela renovação das aeronaves utilizadas. As atuais oferecem um maior número de poltronas. "Com o passar do tempo, a intenção é que o voo entre Buenos Aires e Salvador seja diário. Temos demanda para isso. Agora dependemos também das negociações e da autorização da Anac", adiantou. Ele acrescentou que Curitiba (PR) e Brasília (DF) sao destinos onde a companhia pretende implantar voos diretos ligando a Buenos Aires. No entanto, esses planos são a longo prazo. Fonte:Mercados e eventos\nPostado por Lisarb Albuquerque às 21:09