Três dicas básicas para servir sorvetes nos dias de calor\nPostado dia 11 de março de 2013 às 10:29 em\nQue tal aproveitar o finalzinho do verão para servir para amigos ou familiares sobremesas refrescantes, práticas, saborosas e que vão derreter na boca? Edu Chaves, chef e apresentador de TV, dá preciosas dicas sobre essas delícias geladas na revista MANEQUIM. Veja aqui: • No freezer. Mantenha os potes de sorvete que você compra pronto sempre muito bem tampados para […]\nPostado dia 4 de janeiro de 2013 às 16:26 em\nIngredientes: 8 Bola(s) de sorvete napolitano Paviloche; 1 Unidade(s) de melancia pequena; 1 Unidade(s) de melão pequeno; Calda de morango a gosto; Modo de preparo: 1. Em uma tigela misture o sorvete napolitano Paviloche. Divida a mistura entre em taças. Espalhe o sorvete com o auxílio das costas de uma colher para que ele […]\nSobremesa do dia|Gelado de café\nPostado dia 9 de novembro de 2012 às 15:07 em\nO dia de hoje está propício para saborear uma receita deliciosa e super simples. Se você não resiste a um café então, a receita baixo vai cair como uma luva. Confira abaixo: INGREDIENTES: 1 bola(s) de sorvete de creme Paviloche; 1 xícara(s) de café de café expresso; MODO DE PREPARO: Colocar o café expresso imediatamente […]\nPavê de chocolate com sorvete Profiteroles\nPostado dia 1 de novembro de 2012 às 14:55 em\nIngredientes: – 2 caixas de leite condensado – 1 lata de creme de leite – 1 medida de leite – 2 colheres de sopa de Cacau – 2 pct de bolacha de Champagne – 1 pote de sorvete de Profiteroles da Paviloche – 2 cachos de Uva – 3 colheres de Nescau – 400 g […]\nHoje as bruxas estão soltas….\nPostado dia 31 de outubro de 2012 às 14:43 em\nO Halloween, conhecido no Brasil também como o Dia das Bruxas é comemorado no Dia 31 de outubro. O Dia das Bruxas (Halloween é o nome original na língua inglesa) é um evento tradicional e cultural, que ocorre nos países anglo-saxônicos, com especial relevância nos Estados Unidos, Canadá, Irlanda e Reino Unido. Como o lema: […]


ALEM MAR : O Menelick 2º Ato\nBONS VENTOS ALÉM-MAR\nNIGÉRIA / VENEZA - O curador, crítico de arte e ensaísta nigeriano Okwui Enwezor foi anunciado nesta quarta-feira (05) como curador principal da 56ª edição da mais importante bienal de artes do mundo: a Bienal de Veneza, que ocorrerá em 2015.\nDiretor do museu Haus der Kunst, em Munique, desde 2011, Enwezor nasceu em Calabar, na Nigéria, em 1963, e mudou-se ainda na década de 80 para os Estados Unidos, onde estudou artes e formou-se Bacharel em ciências políticas pela Universidade de Nova Jersey City.\nQuer como teórico quer como curador, é conhecido no universo da arte contemporânea por seu pensamento em torno das questões ligadas ao colonialismo e pós-colonialismo, principalmente através de suas reflexões sobre arquitetura e urbanismo moderno na África, temas os quais deu grande visibilidade no mundo das artes visuais quando em 2002, assumiu a direção artística da importante 11º edição do Documenta, em Kassel, na Alemanha.\nAntes do Documenta, quando se tornou mais conhecido, Enwezor já fora diretor da 2ª Bienal de Arte de Joanesburgo, na África do Sul (1996-1998). Também foi curador da Bienal Internacional de Arte Contemporânea de Sevilha, na Espanha (2005-2007), da 7ª Bienal de Gwangju, na Coreia do Sul (2008) e da Trienal de Arte Contemporânea de Paris (2012).\nConsta também em sua biografia a fundação, em 1994, junto com outros críticos africanos Chika Okeke, Agulu e Salah Hassan, do NKA (Journal of Contemporary African Art), atualmente publicado pela Duke University Press.\nO tema da próxima edição da Bienal de Veneza ainda não foi anunciado. No site da bienal lê-se apenas uma curta declaração de Enwezor: “Nenhum evento ou exposição de arte contemporânea existiu continuamente na confluência de tantas mudanças históricas nos territórios da arte, da política, da tecnologia e da economia como a Bienal de Veneza [fundada em 1895]. É o sítio ideal onde explorar todos estes campos dialéticos de referência e a instituição da própria Bienal será uma fonte de inspiração no planeamento da exposição”.\nVale lembrar que na última edição da Bienal de Veneza, quando da estreia de Angola na mostra, o pavilhão representado pelo país ganhou o Leão de Ouro da mostra (o mais importante prêmio do evento).\nAinda digerindo a desconsolante "passagem" do líder sul-africano Nelson Mandela (1918 - 2013), é sempre reconfortante e animador observar que a África e os africanos, sempre a duras penas, tal qual a esmagadora maioria de negros ao redor do mundo, alcançam visibilidade mundial por notícias boas em contraste com a permanente imagem de miséria, pobreza e corrupção, permanente e deliberadamente retratadas nas mídias ocidentais.


CERCIFAF - Encontro de Empresários - 2003 (Intervenção da Empresária)\nEncontro de Empresários - 2003 (Intervenção da Empresária)\nExmos. Membros da Mesa\nFoi com alguma emoção que aceitei o convite na qualidade de uma das empresas ou entidades que hoje aqui são distinguidas, dizer algumas palavras. Os que me conhecem sabem que não é o meu género e não me sinto muito à vontade nestas ocasiões.\nMas quando a CERCIFAF me pediu, pelo apreço que tenho por esta Instituição, senti que não podia recusar, principalmente quando me disseram que era para dar o meu testemunho sobre o que foi a integração da Leninha, da Sandrinha e do Sr. João, no Jardim Infantil e no Lar de Idosos a que presido.\nQuando fui contactada para o estágio da Lena aceitei por dois motivos: pelo reconhecimento que todos temos do trabalho da CERCIFAF e por sentir que a minha Instituição sendo uma IPSS, tem também obrigações sociais que não podia esquecer.\nA Lena é uma querida, meiguinha com as crianças, trabalhadeira, mas que chegou muito imatura. Porque não queríamos que ela apenas fizesse serviço de limpeza mas integrá-la também nos serviços de apoio às crianças, de que ela gostava muito e as crianças dela, tivemos de ser muito exigentes com ela, pensando sempre no momento em que iria desistir. Penso que valeu a pena!\nCada nova tarefa que se lhe pede, encara-a com um sorriso e confiança e a cada dia que passa é mais disponível e responsável. Penso que a ajudamos a tornar-se na mulher que hoje indiscutivelmente é.\nCom a abertura do lar de Idosos admitimos a Sandrinha. É impossível dizer-vos o que significa para nós a Sandrinha. É já uma jovem com atitudes de menina, meiga e carinhosa com os idosos, atenta às suas necessidades e respeitada por todos nós. É impressionante como uma jovem com as limitações que tem, se tornou numa funcionária competente. Apenas uma situação ainda persiste, cada vez mais esporádica, os seus pequenos amuos, que muitas vezes resolvemos de imediato e que noutras se resolvem com um telefonema para a CERCIFAF.\nDá tranquilidade e confiança saber que no momento em que tenhamos um pequeno problema, temos no mesmo instante um técnico da CERCIFAF que nos ajuda a resolvê-lo.\nPor fim quero deixar uma palavra para o Sr. João, que teve de vencer muitas dificuldades para ser o que é hoje na nossa Instituição. Um homem com a sua\nsensibilidade ainda hoje sofre com o sofrimento daqueles que apoia, principalmente os mais dependentes – o banho, a barba, a alimentação são tarefas que faz com carinho e que a maior parte dos homens tem dificuldade.\nConquistou o seu lugar com esforço e estou certa que só a sua força de vontade lhe permitiu superar os seus próprios problemas para tratar dos problemas dos outros.\nA estes três funcionários aqui presentes quero reconhecer-lhes publicamente o bom desempenho das suas tarefas, não ficando aquém do desempenho de outros funcionários que trabalham para esta Instituição.\nAo nível das relações interpessoais, são seres humanos com uma sensibilidade excelente, bastante carinhosos e muito meigos para com os utentes e também muito respeitadores para com os outros funcionários.\nSão pessoas responsáveis, que acatam com ânimo e agrado todas as tarefas que lhes são distribuídas e que demonstram interesse em desenvolver cada vez mais as suas capacidades.\nEstou certa que este meu testemunho é extensivo ao testemunho que os meus colegas empresários também fariam daqueles que contrataram. Estou certa que outros relatariam outras experiências cheias de interesse e ricas de humanismo.\nA mensagem que deixamos é que não nos arrependemos de ter apostado neles, continuaremos a fazê-lo e outros o farão como nós. Vale a pena!\nDa CERCIFAF e dos seus técnicos, que tão importante papel desempenham na formação destes jovens, também continuaremos a receber, estou certa, a sua disponibilidade, o seu entusiasmo e o seu apoio.\nA Empresária (Rosa Maria Pinheiro)\n• Alta Costura, Moda, Teatro - A Formação em Ação\n• Grupo de Professores Turcos visitam a CERCIFAF\n• Tomada de Posse da Associação de Formandos\n• Museu dos Transportes e da Comunicação - Visita de Trabalho\n• CERCIFAF visitada mais uma vez por um País Europeu - Roménia\n• Formação - Ação\n• CERCIFAF (Portugal) e o Forum Aktywności Lokalnej (Polónia)\n• CERCIFAF convidada para conferência na Polónia\n• PROJETO PILOTO “Qualificar para a Inclusão”\n• Forum Aktywnosci Lokalnej\n• Parceiros Polacos Reforçam Experiências de Integração Socioprofissional com a CERCIFAF\n• Visita de Estudo - Central do Alto do Lindoso\n• O Emprego de pessoas com deficiência em FAFE observado por representantes da Polónia\n• Parceiros Polacos - Iniciam Ciclo de Visitas de Trabalho à CERCIFAF\n• Pirilampo Mágico - 2013 - ‘‘A Super Vendedora’’\n• Parceria com Entidade da Polónia\n• Centro de Formação e Emprego na "Praça da Alegria"\n• Passagem de Modelos na CERCIFAF\n• Seminário CERCIFAF – CENTRO EUROPEU EUROPE DIRECT\n• CERCIFAF participou na Qualific@ 2009\n• Homenagem e Distinção de Empresários\n• Encontro de Empresários - 2008 (Intervenção da Empresária)\n• Encontro de Empresários - 2008 (Intervenção da ex-Formanda)\n• Encontro de Empresários - 2008 (Intervenção do Presidente da CERCIFAF)\n• Encontro de Empresários - 2008\n• Europa Direct - Acção de (In)formação\n• Informação aos Empregados de Vieira do Minho\n• Manual do Formando\n• Visita de Estudo - Museu da Industria têxtil\n• Um magusto em convívio - 2003\n• Participação no Intercâmbio de Formandos na APPACDM de Évora\n• Empresas Distinguidas - 2003\n• Encontro de Empresários - 2003 (Entrega de Certificados)\n• Encontro de Empresários - 2003 (Intervenção do Presidente da Direcção)\n• Encontro de Empresários - 2003 (Intervenção do ex-Formando)\n• Encontro de Empresários - 2003 (Intervenção da Empresária)\n• Intercâmbio de Formandos em Lousã e Penela\n• Sérgio - Um bom exemplo de integração


Resenha: Não sonhe com o amanhã - livro 2 da série Amanhã - Três Leitoras\nResenha: Não sonhe com o amanhã - livro 2 da série Amanhã\nTítulo: Não sonhe com o amanhã #2\nQuem de vocês já ouviu aquela célebre frase "Essa raiva toda ainda vira namoro"? Pois é, outros mais dramáticos até costumam dizer que amor e ódio caminham juntos. E aqueles que se fazem céticos podem até afirmar que amor e ódio fazem limite muito próximo.\nSei não... Se é amor é amor, mas para virar ódio basta um deslize. Será?\nÉ assim que mergulhamos no volume 1 da Série Amanhã, resenhada aqui no blog. Mas, e quando a justiça e a felicidade estão em jogo como proceder? Todo erotismo e comédia romântica que a agente Lacerda e o agente Black vivem no primeiro volume dão espaço para o romance policial erótico vivido pela delegada federal Pâmela Frigo e o delegado civil Cássio Nascimento.\nResponsáveis pela jurisdição de Ribeirão Preto, interior de São Paulo cidade adotada por ambos, esses dois vão esquentar as páginas e enlouquecer as mentes mais criativas e sedentas por emoção, tudo assim... "quase sem querer".\nExatamente do jeito que deve ser, quando menos esperam estão envolvidos em questões policiais surpreendentes e uma atração quase fatal. Ah, se não fossem os amigos e os instintos policiais desses dois...\nNão bastasse as emoções mais do que legítimas que o coração os apresenta, a vida policial lhes põem à prova na perseguição a um assassino de mulheres implacável.\nQue riscos estes dois policiais estão dispostos a enfrentar quando além da segurança das mulheres da cidade o amor deles também é posto em segurança? O que colocar como prioridade? A justiça ou a própria felicidade?\nUm romance erótico para ser degustado com calma e paciência. Teste você também seus limites, pois a narrativa vai desafiá-la a ler com muita pressa... Afinal, como fazer para conhecer um final que pode não ser tão convencional como se espera? O que será do Amanhã?\n2 | #DesafioNacionais2016, Amazon, Josy Stoque, Nacional, Resenha, Thais\nJosy Stoque 30 de maio de 2016 10:15\nMuito feliz que tenha curtido tanto!\nMara Santos 1 de junho de 2016 15:43


Boletim Jurídico – Publicações OnLine « TJDFT – Consumidora será indenizada por descumprimento de prazo e descaso no atendimento\nEm sede recursal, no entanto, o Colegiado entendeu de maneira diversa e acompanhou o voto do relator, no seguinte sentido: “A jurisprudência consolidou o entendimento de que mero descumprimento contratual não enseja reparação por danos morais. Contudo, o que se verifica no presente caso é um completo desrespeito à dignidade do consumidor, passando de meros dissabores do cotidiano. A requerida além de não cumprir o contrato, pois não entregou o produto na data aprazada, não atendeu corretamente a consumidora, que teve que se valer de diversas ligações e contatos pelo website e ainda de um site especializado em reclamações, o ‘Reclame Aqui’. Todas as suas tentativas de receber o produto foram ignoradas pela empresa, o que fez a requerente efetuar a compra do mesmo produto em outra empresa, tudo devidamente comprovado. Não obstante o descaso da requerida, a autora ainda teve que buscar a via judicial para receber a quantia paga pelo produto e retida indevidamente pela requerida”.\nCódigo de Defesa do Consumidor / Notícias Empresa aérea deve garantir o embarque de passageiros submetidos a inspeção de segurançaCódigo de Defesa do Consumidor / Notícias TJRS – Lojas Americanas indenizará cliente por não trocar produto em promoção vencidoCódigo de Defesa do Consumidor / Notícias Loja online e produtora devem ressarcir ingresso de show canceladoCódigo de Defesa do Consumidor / Notícias Empresa de turismo é condenada a indenizar clienteCódigo de Defesa do Consumidor / Notícias TJMS – Concessionária deve substituir veículo 0 km que apresentou defeitoCódigo de Defesa do Consumidor / Notícias Desistência de compra de carro zero, após o emplacamento, reduz devolução em 15%


O Baile de Aniversário do Clube Curitibano comemorou 136 anos de história. O baile de gala reuniu várias famílias em uma linda festa no Salão Azul. Música, tradição e uma decoração lindíssima fizeram parte do evento realizado no dia 7 de abril. Fotos marcantes do clube também foram expostas na festa.\nPara o Presidente Renato Ramalho quem faz o clube são os associados e eles refletem o que tem de melhor em Curitiba. “O passado é experiência e o futuro é expectativa, então nós temos o hoje para agir. Eu desejo que o associado do Clube Curitibano continue sonhando com um clube cada vez mais de vanguarda, cada vez melhor para todos”, comentou o Presidente.\nA associada Eliana Molinari falou que é uma satisfação imensa participar desse momento. “Eu desejo que continue muitos anos assim tendo uma festa tão brilhante como essa para minhas filhas e minhas netas que adoram o Clube. A festa está maravilhosa, tudo está perfeito, um astral muito bom”, afirmou a associada.


Venezuela - nTurismo - conheça o mundo\nCaracas é a capital e maior cidade da Venezuela. Está localizada no norte da Venezuela, perto do Caribe. O espírito urbano da Venezuela pode ser descoberto principalmente da compreensão de Caracas, a capital. Caracas não é um dos principais destinos turísticos da Venezuela, e os viajantes muitas vezes ignoram a capital para ver as atrações…\nA origem da Universidade Central da Venezuela é a Fundação do real e Pontifícia Universidade por um decreto de Filipe V em 1721, promulgada durante o período colonial espanhol. Ele operou no seminário Santa Rosa, localizado na praça principal da cidade de Caracas, hoje a Plaza Bolívar. Em 1827 Simon Bolívar promulgou o novo…


RESENHA: Sobrenatural – A Última Chave (2018) | Toca o Terror\nRESENHA: Sobrenatural – A Última Chave (2018)\nPublicado em 28/01/2018 por Blog Toca o Terror\nHollywood é conhecida por sugar sobrenaturalmente suas franquias de sucesso tirando até a última gota de sua essência. Isso acontece atualmente com tantas franquias de terror que mais uma foi vítima deste método. “Sobrenatural” (Insidious) é uma franquia iniciada em 2010 por James Wan e o roteirista Leigh Whannell. que tem filmes lançados de tempos e tempos. Agora no quarto episódio, o filme vem com o subtítulo “a última chave”. Mas e aí, presta? Bem.. vamos por partes.\nO enredo é mais uma vez focado em Elise, a medium que se tornou a protagonista da franquia. O início do longa mostra a personagem em sua infância com o despertar dos seus poderes e sua relação com os parentes, fazendo logo um contraponto. Enquanto sua mãe é compreensiva e carinhosa, seu pai tem medo da medinuindade da filha e é violento com a pequena.\nPara piorar a situação, a família mora do lado de uma prisão e as pessoas mortas vivem assombrando a casa. Para completar, a garota é alvo de um demônio que tem os dedos das mãos em formato de chaves e que como poderiam prever, é o vilão principal. Em alguns minutos de tela, o filme dá um salto de tempo, mostrando Elise já adulta e tendo que enfrentar seus medos quando seu trabalho a manda de volta para sua casa de infância.\nO filme funciona até que bem na primeira parte mostrando as origens da personagem. Fico até me perguntando se essa premissa não seria o suficiente para esse novo filme. A ideia é bacana, mas como não é o mote do filme, isso é mostrado de forma apressada e um tanto quanto vazia. Este trecho também apresenta as melhores partes do filme e possui ainda uma cena não tão comum para um filme de terror mainstream. O restante dele, no entanto, se desenvolve da forma que conhecemos e apela para partes de alívio cômico que não possuem a mínima graça. Ao invés do riso, tudo gera o constrangimento.\nA James Wanização na direção creditada a Adam Robitel é evidente. Esse é mais um filme da safra de onde o produtor parece ter dirigido o filme. Em termos técnicos, a fotografia é escura e bem utilizada, principalmente no início, dando um ar sinistro e triste para o longa. As atuações estão na média e Lin Shaye é uma atriz extremamente carismática, fazendo com que torçamos e acreditemos no drama de sua personagem.\nNo mais, “Sobrenatural – A Última Chave” é esquecível. Rende uns jumpscares aqui e ali, mas quando se sai da sessão, esquecemos do que rolou quase que instantaneamente. Fica a impressão de que o ciclo de histórias se fechou e que a série pode finalmente ficar no limbo. Mas como rendeu bem de bilheteria… não me surpreenderia se aparecer um Sobrenatural 5 nos próximos anos.\nTítulo: Sobrenatural: A Última Chave\nElenco: Lin Shaye, Leigh Whannell, Bruce Davison e outros\nEsse post foi publicado em Resenhas e marcado 2018, cinema, filme, fraco, james wan, resenha, sobrenatural. Guardar link permanente.\n← DICA DA SEMANA: Undocumented (2010)\nDICA DA SEMANA: Invasão Anos 80 →\n2 comentários sobre “RESENHA: Sobrenatural – A Última Chave (2018)”\n27/06/2018 às 3:00 pm\nÉ um filme aceitável, mas nada comparável com a primeira parcela da saga. A pequena participação de Patrick Wilson parecia boa, é um ator muito bom para esse tipo de filme. Ele sempre surpreende com os seus papeis, pois se mete de cabeça nas suas atuações e contagia profundamente a todos com as suas emoções. O filme superou as minhas expectativas, o ritmo da historia nos captura a todo o momento. Além, acho que a sua participação neste filme drama realmente ajudou ao desenvolvimento da história.\nPingback: RESENHA: Escape Room (2019) | Toca o Terror


LRCA: Com as aeronaves C-390 e E195-E2, Embraer foca nos mercados militar e civil da Índia\nCom as aeronaves C-390 e E195-E2, Embraer foca nos mercados militar e civil da Índia\n*LRCA Defense Consulting - 19/04/2022\nA Wings India 2022, mostra bienal que é o maior evento de aviação civil da Ásia, foi realizada de 24 a 27 de março no Aeroporto Begumpet, Hyderabad, contando com mais de 125 expositores internacionais e indianos.\nO evento foi organizado tendo, como pano de fundo, o fato de que a Aviação Civil da Índia está entre os mercados de aviação que mais crescem no mundo e será um importante motor de crescimento para tornar a Índia uma economia de US$ 5 trilhões. Em termos de tráfego aéreo doméstico de passageiros, a Índia é o 3º maior mercado de aviação, que atingiu 274,05 milhões no ano fiscal de 2020. Este mercado cresceu a uma taxa de crescimento anual composta (CAGR) de 12,91% entre 2016 e 2020.\nAs transportadoras indianas têm uma frota de 713 aeronaves operando durante todo o ano e as companhias aéreas privadas planejam adicionar mais de 900 aeronaves nos próximos cinco anos.\nCom o compromisso com um espaço aéreo mais verde, políticas e estratégias regulatórias abrangentes estão sendo adotadas para reduzir as pegadas de carbono da aviação.\nA Cooperação em Defesa é um elemento importante da parceria estratégica entre Brasil e Índia. O governo do Brasil possui um Plano de Ação para sua parceria com a Índia em que defesa e segurança são os componentes centrais.\nNo mês passado, o embaixador brasileiro no país, André Aranha Corrêa do Lago, disse à imprensa indiana que “A Embraer – empresa da qual os brasileiros se orgulham – é a 3ª maior produtora de jatos de passageiros do mundo. Tenho certeza de que a empresa está interessada em explorar oportunidades de negócios na Índia, já que este país é o maior mercado de aviões para as próximas décadas”.\nSegundo publicou o portal Indian Defence Research Wing no dia 14 de abril, em entrevista à mídia indiana, representantes da Embraer disseram que a empresa está procurando garantir vendas adicionais de sua plataforma para o programa 'Netra' AEW&C. Autoridades da Embraer também confirmaram que ofereceram o transporte aéreo médio multimissão C-390 Millennium para a Força Aérea Indiana.\nO KC-390/C-390 é um desafiante direto para o renomado e multimissão KC-130J/C-130J Hercules da empresa americana. A Força Aérea Indiana já opera 12 C-130J para atender aos requisitos de operações especiais da Índia. A IAF também está procurando adquirir mais 6 C-130J para expandir ainda mais sua frota para uma ampla gama de missões, incluindo apoio humanitário, evacuação médica, busca e salvamento e transporte e lançamento de cargas e tropas.\nO Embraer C-390 em comparação um-para-um com o C-130J é bastante semelhante, mas devido aos motores turbofan com baixo consumo de combustível, ele tem um alcance melhor. Não está claro se a Embraer está lançando o C-390 para atender a seis requisitos do C-130J que a IAF possui, mas é altamente improvável que a Índia opte por um novo tipo, a menos que os EUA sancionem a Índia na aquisição de sistemas russos como o S-400.\nNa Wings India 2022, a Embraer também exibiu sua maior aeronave comercial, o E195-E2. Dando ao E-Jet uma aparência impressionante, está a pintura 'TechLion' preta e dourada que cobre sua fuselagem. Sendo o maior membro da família de E-Jets de nova geração, os E-Jets E2, a aeronave foi projetada para acomodar até 146 passageiros em seus assentos exclusivos dois a dois.\nApelidado como o caçador de lucros por causa de seu alto desempenho e baixo consumo de combustível, a aeronave oferece os menores custos operacionais e maiores rendimentos para as companhias aéreas, mais conforto para os passageiros e espaço para suas malas, menor emissão de ruído e menor impacto ao meio ambiente. É alimentado por motores PW1900G GTF.\n“O E195-E2 oferece um baixo custo por assento, tornando-o muito competitivo com grandes aeronaves de fuselagem estreita que são predominantes na Índia. É a aeronave perfeita para as companhias aéreas explorarem a próxima fronteira de crescimento – conectividade para cidades de Nível II e Nível III”, afirmou Raul Villaron, Vice-Presidente da Ásia-Pacífico para Aviação Comercial da Embraer.\nPor LRCA Defense Consulting às 4/19/2022 10:04:00 AM\nMarcadores: C-390 Millennium, E-195E2, Embraer, índia, KC-390


5 sinais que indicam a hora de trocar seus sutiãs -\nINÍCIO / Sutiãs no blog / 5 sinais que indicam a hora de trocar seus sutiãs\nQual o momento de trocar seus sutiãs e renovar a coleção?\nA lingerie certa é capaz de transformar o corpo, pois valoriza os traços curvilíneos, ao mesmo tempo em que oferece o conforto e segurança precisos. No entanto, quando tornam-se desgastadas, todos estes benefícios deixam de ser adjetivos para a peça.\nSutiã velho é, sem dúvidas, uma das piores gafes quando o assunto é moda íntima feminina.\nAfinal, são feios, desconfortáveis, e promovem um visual nada bonito para o caimento das roupas, logo, chega um momento em que é inevitável aposentá-los.\nSeja pela falta de cuidados, ou tempo de uso, sempre há sinais que indicam a hora de trocar seus sutiãs. Quer saber quais são eles? Então confira a seguir as Dicas que preparamos:\n1 – Bojo enrugado\nQuando a estrutura do bojo torna-se enrugada, isto é, quando aquela “espuminha” fica relaxada, não há como continuar usando a peça, pois ela não mais fornecerá a sustentação precisa para os seios, ficará disforme no corpo, e ainda por cima irá marcar a roupa, ou seja, totalmente o oposto de uma lingerie adequada.\n2 – Alças frouxas\nAlças frouxas normalmente são um dos primeiros indícios que apontam o momento de trocar seus sutiãs. Incômodas, toda hora saindo do lugar, e muitas vezes deixando-se aparente sob as roupas, elas definitivamente são capazes de arruinar qualquer look.\nNo entanto, alguns modelos de sutiãs oferecem soluções bem práticas para este problema: as alças removíveis. Neste caso, é só descartar as danificadas e substituí-las por novas.\n3 – Laterais largas\nUma vez que as laterais da lingerie perdem a elasticidade, seu ajuste no corpo igualmente é prejudicado, visto que, além de ficar subindo ou descendo nas costas, e não oferecer mais sustentação, pode ainda permitir que o fecho se abra sozinho nos momentos mais inconvenientes.\n4 – Acessórios quebrados\nFechos, argolas, e reguladores também podem ser danificados com o tempo e, em alguns casos até é possível dar um “jeitinho”, como por exemplo a troca das alças, se estas forem removíveis.\nContudo, se o acessório não puder ser substituído, a melhor solução é desapegar da peça e investir em uma nova.\n5 – Sutiãs com aro exposto\nDe fato, aro do sutiã exposto é uma das situações mais irritantes que podem ser encontradas no guarda-roupas feminino.\nQuando isso acontece, quer dizer que a estrutura da lingerie está deteriorada e seu tecido gasto. Permitindo assim que a pontinha do aro fique em contato direto com a pele, e seja a razão de grande desconforto.\nTentar costurar não é uma solução já que aquela pontinha chata aparecerá novamente. Sendo assim, este é o momento de dar “Adeus” ao sutiã.\nSe em sua gaveta de lingeries você identificou peças que apresentam os sinais que indicam a hora de trocar seus sutiãs, não se limite, descarte todas aquelas que estão esteticamente danificadas, ou que não se moldam mais ao seu corpo. Invista em peças que te deixem mais bonita e que a faça se sentir bem. Até porque, é isso que toda mulher merece.\nO que achou das dicas que demos? Compartilhe isso com suas amigas, e fique por dentro de muito mais em nosso blog.\nArtigo anteriorBlusas e sutiãs para o Verão 2017\nPróximo artigoTendências e novidades jeans para o Verão 2017


Funfarme recebe pela 4ª vez prêmio de melhores empresas para se estagiar no Brasil - Hospital de Base - São José do Rio Preto\nFunfarme recebe pela 4ª vez prêmio de melhores empresas para se estagiar no Brasil - 21/12/2021\nA Funfarme recebeu hoje, dia 21 de dezembro, pela quarta vez, o prêmio de melhores empresas para se estagiar no Brasil do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE). Mais de 500 organizações públicas, empresas privadas e mistas, e entidades do terceiro setor se inscreveram. Para chegar aos melhores programas de estágio em cada segmento, foram contempladas as opiniões de mais de 6,6 mil estagiários. O levantamento foi realizado pelo Ibope Inteligência.\nAs empresas foram avaliadas pelos próprios estagiários que analisaram diversos critérios, entre eles, os valores da instituição, estrutura, questão ética, além de remuneração, hierarquia, entre outros.\nDaniela Sandrine, supervisora do CIEE, ressaltou a relevância do da Funfarme na formação dos estagiários. “Nosso trabalho é inclusão de jovens no mercado de trabalho através de instituições referência como a Funfarme. Mais uma vez, a Fundação foi muito bem classificada ficando entre as melhores para se estagiar no Brasil. Estão todos de parabéns”, afirmou Daniela.\nA Funfarme foi premiada nos anos de 2010, 2011, 2017 e 2020.


Você já tem uma Agenda de Casa?\nAntes e depois de uma sapateira\nHoje a dica é rápida e funcional porque em casa, a gente precisa organizar e arrumar sempre. Por que as coisas se desarrumam tão rapidamente no dia a dia? Deve ser porque a gente vive correndo... mas dá para arrumar a sapateira rapidinho também, em apenas três passos: Retirar todos os sapatos e organizar os pares. Passar um pano em cada sapato e limpar a sapateira com pano úmido e outro seco. Colocar os pares de volta. A foto do antes e o depois em 15 minutos é um estímulo para a organização de qualquer espaço mais complicado que você tenha em casa. Experimente fotografar seus espaços e se deliciar com a organização. Não importa o modelo da sapateira mas, que se tenha um lugar adequado para eles e que tudo esteja organizado para ser utilizado. Aproveita para ver algumas dicas de roupas e acessórios que combinam com seus calçados Outros posts Como cuidar dos sapatos Como utilizar uma sapateira transparente Dicas de sapateiras Como organizar seus sapatos C\nSorteio do livro Casa Limpa e Arrumada\nCasa Limpa e Arrumada - Donna Smallin da Editora Gente ? Sorteio Encerrado Se você já tem a Agenda de Casa 2014, você já está concorrendo ao livro Casa Limpa e Arrumada,15ª edição. Deixe seu nome e e-mail nos comentários Se você ainda não tem a Agenda de Casa 2014, dá tempo de participar. Compre sua agenda de casa 2014 aqui. O sorteio será realizado no dia 30 de março 2014. Vem participar! Boa sorte! Saiu o resultado do Sorteio! E a ganhadora foi a Bárbara Kneipp\nVocê consegue manter sua mesa de trabalho organizada? Escolha uma destas sugestões para organizar sua mesa de trabalho. 1. Coloque todos os papéis avulsos, revistas, recibos, cartões de visita em uma caixa. Utilize caixas com pastas suspensas , ou caixas empilháveis. Organize caixas e entrada e saída. Rotule seus arquivos para facilitar o manuseio em arquivar, ler, pagar, fazer, pendências. 2. Reserve um tempo para arrumar a mesa. Tenha a mão um cesto de lixo, uma caneta, pastas e rótulos. Limpe o espaço que quer organizar, depois faça uma única pilha com todos os papéis. Descarte o que for possível. Aos poucos ficará tudo organizado. Imagem Pinterest\nEm janeiro estive em um casamento no campo com decoração rústica. Simplicidade deliciosa...Mas quero mostrar pequenos detalhes que fizeram diferença. Felicidades ao casal mais lindo!\nImpressões das férias\nVoltei. Foi uma rápida viagem de férias, visitas, família e lugares. Conversas, sorrisos, muitas alegrias. É bom ser a mãe do noivo! Estou de volta ao aconchego da cidade. Casa nova, tudo em movimento. Filhinhos chegando. Recomeçar. Novo ambiente, casa nova, tudo novo. Ano novo, boas novas, o que vem por aí? Deus sabe.


Novembro 1, 2018 – Primeiro Ciclo\nDia: 1 de Novembro, 2018\nUma greve libertadora – escola portuguesa\nNovembro 1, 2018 Duilio\nA actual greve de professores tem potencial para vir a ser um verdadeiro “grito de Ipiranga” contra o abuso nos horários lectivos e não lectivos. Pode ser o princípio do fim de todas as reformas e contra-reformas educativas feitas de reuniões sucessivas e intermináveis, realizadas à custa da exploração do trabalho docente não remunerado. Mas parece que muitos professores, arriscaria dizer a maioria, ainda não perceberam isto.\nClaro que os habituais críticos do sindicalismo docente podem dizer, com alguma razão, que os sindicatos deveriam estar a ter um papel mais activo e interventivo na promoção desta luta que eles próprios convocaram. Mas o essencial está feito: a greve está convocada e a informação relevante é fácil de encontrar. O que importa agora, como sucede com todas as greves, é que sejam muitos a fazê-la. Que conselhos de turma, de departamento e pedagógicos fiquem por realizar. Que reuniões para a flexibilidade, para a inclusão e para muitas outras coisas que inventaram para nós fazermos, pura e simplesmente, não aconteçam. Ou que se façam apenas com a presença de uns quantos que, perante a ausência dos restantes, percebam que estão a assumir o papel de fiéis serventuários de um ME que não os respeita.\nO sentido da greve é precisamente este: mostrar ao ME que o nosso horário de trabalho não é um poço sem fundo de onde se retiram horas sem fim para fazer todas as tarefas que, entre ministério e direcção escolar, se decidam inventar. Que depois de cumprida, até ao último segundo, a componente lectiva, mais a componente não lectiva de estabelecimento, que pode ir até aos 150 minutos semanais, nada mais é devido, em termos de comparência na escola, por parte de qualquer professor. Tudo o que vá para além do horário, das duas uma: ou é facultativo, e só faz quem quer, ou é obrigatório, e há lugar ao pagamento de horas extraordinárias…\nJá há nova PGR ou é boato? — A Estátua de Sal\n(A vergonha continua. A corja da Justiça continua a “vender” às televisões as aflições dos arguidos nos interrogatórios. É mórbido, é barato e dá milhões a uma comunicação social sem alma nem decência. E o mais grave é que todo o poder político se cala. Onde andas tu ó rei da Lusitânia, D. Marcelo I? Falas sobre tudo menos sobre a vilania dos magistrados. Lavas as mãos como Pilatos, talvez porque tais práticas te são ou podem vir a ser úteis…)\nCometário da Estátua, 01/11/2018\n(Ferreira Fernandes, in Diário de Notícias, 31/10/2018) Os justiceiros populares são maus porque violam os direitos dos cidadãos e dificultam os crimes de serem desvendados. E acresce esta culpa: são publicidade enganosa. Dizem que nos informam mas são tão fúteis como Teresa Guilherme e mil vezes mais perigosos.\nvia Já há nova PGR ou é boato? — A Estátua de Sal


Coroa Norueguesa em Moraújo/CE - Vender Coroa Norueguesa Hoje | Câmbio Store\nVender Coroa Norueguesa em Moraújo/CE\nVender Coroa Norueguesa em Moraújo/CE na Câmbio Store\nDe maneira cada vez mais frequente, as pessoas passaram a procurar na internet formas mais práticas de fazer tudo isso de maneira online. Já imaginou ter que ir ou ligar em cada casa de câmbio em Moraújo/CE para encontrar a melhor cotação? Certamente você levaria horas e não teria a garantia da menor valor do câmbio. Com isso, até mesmo o receio de ir com largas quantias em dinheiro até um local como a casa de câmbio pode ser evitado, conseguindo converter pela internet o real para Coroa Norueguesa em Moraújo/CE ou mesmo converter em real qualquer outra moeda estrangeira.\nAntigamente, a única maneira de conseguir esse tipo de informação era fazendo a pesquisa no seu jeito mais tradicional: visitando todas as casas de câmbio e bancos cadastrados autorizados no Banco Central para comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE. Na melhor das hipóteses, ligações também poderiam resolver, mas certamente lhe tomariam ainda mais tempo para explicar a sua situação ou mesmo algo pior: encontrar quem realmente tivesse a informação de forma correta e atualizada.\nA Câmbio Store nasceu para simplificar o processo e comparar as melhores cotações para comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE entre bancos, corretores e casas de câmbio. Além disso, somos os garantidores de todas as transações que ocorrem através de nossa plataforma. Desta forma, a Câmbio Store cresceu e se consolidou como o maior e-commerce de moedas estrangeiras do país. Viu que bacana ? ;-)\nSe você não tem muita experiência em comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE e está fazendo isso pela primeira vez, preste atenção nas dicas simples e objetivas que apresentaremos na sequência.\nAlém de você ter uma grande dor de cabeça, você podia acabar até desistindo tamanho seria o trabalho de encontrar o dado desejado. No entanto, através da Câmbio Store, sua pesquisa para comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE basta um simples clique e tudo se transforma em uma medida objetiva, prática e extremamente funcional.\nCoroa Norueguesa comercial x Coroa Norueguesa turismo em Moraújo/CE. Qual comprar?\nQuando falamos sobre Coroa Norueguesa comercial em Moraújo/CE, estamos falando da moeda utilizada unicamente para o trânsito de importação ou exportação de bens e serviços. Logo, não existe de maneira real a troca do dinheiro em si, mas sim de valores relacionados a ele, tudo de maneira eletrônica. Isso, obviamente, evita gastos com a emissão do papel-moeda, produção das notas, inserir esse produto no mercado, arcar com possível prejuízo se a moeda “encalhar” no mercado com a falta de compradores…\nJá quando falamos de Coroa Norueguesa turismo em Moraújo/CE, como o próprio nome já diz, ele é usado essencialmente para atividades relacionadas ao turismo, ou seja, compras feitas de bens e serviços no país em que a moeda é vigente. É nesse tipo de moeda que todos os custos não colocados na moeda comercial são inclusos, inclusive aqueles de percentual que as casas de câmbio e bancos recebem como intermediários da transação. Sendo assim, o seu valor de conversão invariavelmente sairá mais caro.\nPor que é mais vantajoso comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE online?\nPor terem estruturas imensas que precisam ter seus custos pagos (além de terem se acostumado com o passar da história do mundo sendo “soberanas” nesse tipo de negociação), os bancos e instituições financeiras que transacionam Coroa Norueguesa em Moraújo/CE praticam taxas sobre o câmbio que variar até a 37% do valor total. E tudo isso “embutido” na transação através de uma série de papéis e procedimentos com muita burocracia.\nQuando falamos no mundo online de converter Coroa Norueguesa em real, por exemplo, deixamos de lado praticamente toda a parte burocrática. Nesse método, o que menos existe são passos desnecessários, sendo muito simples se cadastrar na Câmbio Store, escolher a quantidade desejada, onde e como quer pagar e receber, apenas alguns dados de cadastro e pronto: você recebe seu dinheiro. Resumo: comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE na Câmbio Store é muito mais seguro, simples e econômico.\nComo comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE mais barato\nÉ preciso sempre considerar que a região onde você mora acaba naturalmente influenciando também no aspecto do câmbio que você fará. Portanto, a cotação com a mudança de cidade (por exemplo: comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE) pode sofrer alterações com isso, ainda mais se você fizer a opção de realizar esse tipo de trâmite diretamente nas casas de câmbios ou bancos, via aquisição de dinheiro em espécie, cartão de crédito ou pré-pago.\nPortanto, o que é possível se dizer de imediato que as transações online nesse sentido apresentam sempre as melhores condições de custo-benefício. Você pode receber no conforto da sua residência, trabalho ou mesmo escolher o seu ponto de retirada do dinheiro, tudo junto a profissionais qualificados e treinados para manter o mais absoluto sigilo, e ainda pagar menos do que o habitual por isso. Portanto, compre Coroa Norueguesa em Moraújo/CE na Câmbio Store com tranquilidade, discrição e segurança.\nComo descobrir a melhor taxa para comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE hoje?\nQuando falamos que hoje praticamente tudo está inserido nas mídias digitais e que o universo de ações que já podem ser feitas online parece infindável, muitas pessoas acabam achando algo exagerado. Porém, não seja mais um a aderir a essa opinião, pois até mesmo algo delicado como comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE.\nEm tempos anteriores, bastava ter de ir a uma agência bancária ou mesmo assumir o risco de fazer a conversão da moeda apenas em solo estrangeiro. Nesses cenários, a situação era de grande desconforto, tudo para conseguir um valor mais barato para comprar Coroa Norueguesa em Moraújo/CE ou mesmo para estar atualizado na questão de valores.\nNa atualidade, basta apenas um único clique e já se tem a informação. Tudo de maneira rápida, prática e confiável, já que ela é proveniente das principais corretoras de câmbio em todo o Brasil. Os valores sofrem com determinados aspectos para a sua flutuação, porém isso não afeta a cotação Coroa Norueguesa em Moraújo/CE. Logo, é possível estabelecer uma média segura e fazer os seus planos baseados nesses valores, assim caso você decida por utilizar um serviço de compra online dessa moeda, não precisa se preocupar com variações absurdas como acontece em determinados momentos.\nMenor cotação do Coroa Norueguesa turismo para comprar em Moraújo/CE\nSempre que há a necessidade de investir em algo como o turismo, principalmente quando falamos de viajar fora do território brasileiro, é normal se preocupar em conseguir o melhor cotação do Coroa Norueguesa em Moraújo/CE. A Câmbio Store possui cotações atualizadas em tempo real e parceria com as as principais corretoras / casas de câmbio do país. E tudo isso baseado na sua localização, ou seja, com a inclusão de taxas de envio já embutidas e dando a real noção de valor. Sem complicações e sem termos técnicos, o que você vai gastar ai, na sua tela, de imediato.


EBD – A leitura da Bíblia e a educação cristã - Cristo em Foco\nEBD – A leitura da Bíblia e a educação cristã\nObjetivo desta lição é mostrar a importância da Bíblia como uma ferramenta de ensino-aprendizagem para a vida do crente e do obreiro. Observando essa pergunta, como praticar a Palavra de Deus sem antes compreendê-la? Por isso, mais do que ler, é vital estudar as Sagradas Escrituras, que é apta para ensinar, para redarguir, para corrigir e para nos instruir em toda a justiça (2Tm 3.16). O nosso desejo, que os nossos alunos compreendam que, independente do seu tempo de conversão, precisamos continuar aprendizes (discípulos) do Mestre dos mestres por toda a caminhada cristã, através do estudo de sua Palavra. Portanto, a Escola Dominical é além de um a dádiva e privilégio, uma necessidade para todo crente.\n1- O currículo adotado\nO vocábulo curriculum é de origem latina e significa “pista de corrida”. Era um caminho ou uma trilha que orientava o corredor até o seu objetivo final. O renomado teólogo e educador Antônio Gilberto apresenta a seguinte definição para currículo: “É um grupo de assuntos constituindo um curso de estudos, planejado e adaptado às idades e necessidades dos alunos. Em outras palavras, são os meios educacionais adotados, visando aos objetivos do ensino”.\nNesse diapasão, o referido autor estabelece as seguintes considerações sobre o currículo da ED:\n(1) Deve abranger os principais assuntos bíblicos necessários ao conhecimento e à experiência do crente;\n(2) Tal currículo deve ser devidamente dosado, visando ao desenvolvimento de uma vida cristã ideal e uma personalidade cristã que em tudo honre a Cristo, perante a Igreja e o mundo;\n(3) Deve ser um currículo graduado, mas também, ao mesmo tempo inter-relacionado, por ser a vida cristã um todo indivisível.\nNessa concepção, um bom currículo é o resultado de um trabalho organizado e meticulosamente planejado. Na elaboração do currículo da ED, observa-se sua conformidade com as doutrinas bíblicas, um programa completo e abrangente de ensino das Escrituras e atividades de aprendizagem com aplicação das verdades aprendidas. Ao contrário disso, escreve Antônio Gilberto, “um simples conjunto de lições bíblicas sem sequência continuada, sem relacionamento entre si e sem levar em conta os agrupamentos de idade, não pode ser chamado de currículo, e não atingirá o alvo desejado no ensino da Palavra”.\nVisando alcançar tais objetivos, a ED prima pela excelência do “ensino bíblico”. As revistas que integram o currículo são de lições bíblicas. A Bíblia é o livro base para todo o seu ensino aprendizagem (Jo 5.39). O currículo da ED preserva a autoridade suprema da Palavra de Deus como única regra infalível de fé e prática (2Tm 3.14-17). Em vista disso, as doutrinas bíblicas reproduzidas no material didático servem como padrão para o viver diário e a formação do caráter cristão (Sl 119.105). O conteúdo expressa a ortodoxia professada pelas Assembleias de Deus, contribui para manter a unidade doutrinária da igreja e atua como antídoto contra as heresias.\nAs Características do Currículo da Educação Cristã\nO currículo utilizado pela Educação Cristã em seus vários departamentos, embora tecnicamente idêntico ao das escolas seculares, possui algumas particulares que não podem jamais ser ignoradas pelo magistério eclesiástico. Nosso currículo tem de ser bíblico, evangélico, profético, devocional, e tem de levar o cristão a ser um membro útil da sociedade, a fim de que, através de seu testemunho, possa glorificar o nome de Deus. (Baptista, Douglas, A Supremacia das Escrituras a inspirada, inerrante e infalível palavra de Deus. Editora CPAD. 1ª edição: 2021).\n2- A prática pedagógica.\nPedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. Popularmente a Pedagogia é vista como o modo de ensinar. Tem pedagogia quem ensina bem. Uma pessoa estuda ou se serve da pedagogia para ensinar melhor a matéria, a utilizar técnicas de ensino; desse modo, o pedagógico seria o metodológico.\nHá muitas definições para o termo Pedagogia. Vejamos algumas delas:\nA Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a critica do processo educativo. (Wikipédia)\nA Pedagogia é a função ou trabalho do professor; ensino; a arte ou ciência de ensinar; métodos de instrução, (wiktionary)\nA Pedagogia é a condução do saber; preocupa-se com o ato de ensinar e de aprender, (cefetpa)\nA Pedagogia é a teoria que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. (Libâneo,1994)\nPedagogo – Especialista em pedagogia; aquele que ensina crianças (wiktionary)\nObjetivo da Pedagogia\nPara se compreender com mais profundidade o que é Pedagogia, é preciso explicar seu objeto de estudo, a educação ou prática educativa. Educação compreende o conjunto dos processos, influências, estruturas, ações, que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio social e natural, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais, visando a formação do ser humano. A educação é, assim, uma prática humana, uma prática social, que modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, que dá uma configuração à nossa existência humana individual e grupai. (J.C. Libâneo)\nA pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático.\nCETADEB – Centro Educacional Teológico das Assembleias de Deus no Brasil. p. 13-15.\n3- O padrão ético e moral.\nHistoricamente o conceito de ética surgiu na Grécia antiga (IV século a.C.). Quando os códigos ainda não estavam escritos e positivados, a própria consciência estabelecia a ética a ser observada (Rm 2.14-15). A palavra “ética” possui origem no vocábulo grego “ethos” (costumes ou hábitos). No latim é usado o termo correspondente mos (moral), com o sentido de “normas” ou “regras”. Assim, “ética e moral referem-se ao conjunto de costumes tradicionais de uma sociedade e que, como tais, são considerados valores e obrigações para a conduta de seus membros”.\nEsses termos são muito próximos e na práxis diária são confundidos como sinônimos. Porém, didaticamente é possível defini-los separadamente:\nA ética trata dos princípios e valores que orientam a conduta de uma pessoa. A moral é a prática dessa conduta ética. A ética trata dos princípios e a moral da prática baseada nesses princípios. Sendo assim, ética e moral não são a mesma coisa, mas estão conectadas – ética e moral são como a teoria e a prática. Por exemplo, se eu tenho um princípio ético que me orienta a dizer a verdade, minha conduta moral será mentir ou não.\nNesse enfoque, a ética cristã tem como objetivo indicar a conduta ideal para a retidão do comportamento humano. O fundamento da ética e da moral cristã são as Escrituras Sagradas. Desse modo, a ética cristã não pode ser desassociada da moral e dos bons costumes preconizados nas doutrinas bíblicas. É verdade que não se pode desprezar a tradição da Igreja, as leis civis e criminais, as variadas literaturas e nem tampouco os bons costumes adotados pela sociedade, entretanto, para o cristão, toda e qualquer prática e conduta precisa passar pelo crivo e pelo aval da Palavra de Deus (Hb 4.12).\nPor conseguinte, o texto bíblico é divinamente inspirado e, portanto, permanece inalterado (Mt 24.35). Os valores cristãos são permanentes, pois sua fonte de autoridade é imutável (1 Pe 1.25).\nEm suma, a Palavra de Deus não pode ser relativizada, revogada ou ajustada aos interesses humanos (Is 40.8). Assim, no propósito de cumprir o seu papel de instituição educadora, a ED também atua como multiplicadora dos princípios éticos e dos valores morais da fé cristã. A Igreja que zela pelo ensino sólido das lições bíblicas não é influenciada pelo erro, mas estabelece o padrão moral e ético a ser observado pelos cristãos (1Tm 4.6; 2Tm 3.10). Baptista, Douglas, A Supremacia das Escrituras a inspirada, inerrante e infalível palavra de Deus. Editora CPAD. 1ª edição: 2021.\nA Escola Dominical é um espaço de incentivo ao estudo e prática das Sagradas Escrituras. Por tanto, um local de crescimento espiritual tanto individual quanto coletivo.\n1- Conceito de Educação Cristã.\nProcedente do vocábulo latino “educatione”, a palavra educação significa etimologicamente extrair. Em termos pedagógicos, educar pressupõe o desenvolvimento pleno das faculdades físicas, intelectuais, morais e espirituais do ser humano, implicando mudanças de comportamento no educando em virtude da educação recebida.\nO conceito de educação tem variado de pedagogo para pedagogo. De acordo com Spranger, “a educação é uma realidade humana que se tem realizado por si mesma desde os mais primitivos tempos, embora sem teoria manifesta”. Para John Dewey, “o que a nutrição e a reprodução são para a vida fisiológica, é a educação para a vida social”. E m seus Princípios de Pedagogia, Petersen escreve: “A educação existe e ocorre tão originariamente, como a vida e suas funções existem e se realizam. Educar pertence, pois, ao ser do homem de maneira original e inseparável. A educação é algo dado, é uma função do que existe, da realidade”.\nOs conceitos acima são basicamente utilitários; limita-se a descrever a educação como um instrumento cuja única meta é tornar o ser humano um membro produtivo à sociedade. Seria este, porém, o principal alvo da educação? Com o alguns teóricos a definem, deixam eles a impressão de que a educação não passa de uma forma de escravizar o homem em benefício de um Estado opressor e totalitário. Haja vista os sistemas educacionais da Alemanha de Hitler e da Rússia de Stalin.\nAtentem os aos sublimes ditames das Sagradas Escrituras, e haverem os de constatar que a verdadeira educação não é utilitarista; baseada nos profetas hebreus e nos apóstolos de Nosso Senhor visa levar o homem a amar a Deus acima de todas as coisas e ao seu próximo com o a si mesmo. Aliás, estes são o s dois principais mandamentos da Lei Divina. Se o homem não aceita o plano de Deus para a sua vida, nenhuma educação será capaz de torná-lo benéfico à sociedade.\nA educação não é um mero acúmulo de informações. É formação integral do indivíduo. O que dizer daqueles que, apesar das informações armazenadas, não passam de ignorantes morais e pigmeus éticos? Alguns dos sequazes de Hitler detinham os mais cobiçados títulos acadêmicos da Europa; acham-se, porém, na galeria dos monstros da humanidade. Por outro lado, não são poucos os cristãos que, conquanto nenhuma escolaridade possua, encontram-se perante Deus como, se dos homens, fossem os mais ilustrados. E m Provérbios, o temor do Senhor é descrito como o princípio da sabedoria (Pv 1.7).\nE a ciência magisterial da Igreja Cristã que, fundamentada na Bíblia Sagrada, tem por objetivos:\na) A instrução do ser humano no conhecimento divino, a fim de que ele volte a reatar a comunhão com o Criador, e venha a usufruir plenamente dos benefícios do Plano de Salvação que Deus estabeleceu em seu amado Filho. O apóstolo Paulo compreendeu perfeitamente o objetivo da Educação Cristã: “Admoestando a todo homem e ensinando a todo homem em toda a sabedoria; para que apresentemos todo homem perfeito em Jesus Cristo” (C l 1.28).\nb) A educação do crente; para que este logre alcançar a perfeição preconizada nas Sagradas Escrituras: “Toda a Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a repreensão, para a correção, para a educação na justiça, a fim de que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente habilitado para toda boa obra” (2Tm 3.16,17).\nc) A preparação dos santos visando capacitá-los a cumprir integralmente os preceitos divinos da Grande Comissão: “Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade” (2Tm 2.15). ANDRADE. Claudionor Corrêa de Teologia da Educação Cristã. Editora CPAD. p. 13-16\n2- Objetivos da Educação Cristã.\nO Senhor Jesus confiou à Igreja a tarefa da Grande Comissão (Mt 28.19-20; Mc 16.15). Nesse aspecto, o ensino cristão sempre esteve relacionado ao IDE estabelecido por Jesus. A incumbência é tanto de formação de indivíduos como de transformação da sociedade.\nTrata-se de uma ordenança proclamadora e de um mandato educacional. É responsabilidade dos discípulos de Cristo evangelizar e ensinar as doutrinas bíblicas (1Tm 4.13; 2Tm 4.2).\nEm vista disso, Paulo enfatiza a necessidade da dedicação ao ensino (Rm 12.7). O apóstolo aponta para o indispensável “esmero” e “diligência” da Igreja no exercício do dom de ensinar.\nDesse modo, o ministério da Educação Cristã se reveste de notável importância, uma vez que, bem estruturado, pode cabalmente cumprir a missão ordenada à Igreja. Sua atividade é imprescindível no propósito de evangelizar e ensinar. Os agentes da Educação Cristã nas Assembleias de Deus são diversificados e possuem áreas de abrangência variadas, entre eles, ratifica-se o culto de ensino e a ED, e, ainda, acrescenta-se a obra evangelística e missionária, a formação teológica, bem como, já citado, a atuação por meio de uma escola de cunho confessional da educação básica ou de nível superior.\nNessa estrutura, destaca-se o papel de excelência da ED como maior agência de Educação Cristã, porque evangeliza enquanto ensina, atendendo os dois lados da ordem de Jesus: fazer discípulos e ensinar (Mt 28.19,20). Ao contrário do culto de doutrina, que reúne em um único auditório todas as faixas etárias, o currículo da ED merece destaque pela sua abrangência específica. Nesse mister, Antônio Gilberto enfatiza três principais objetivos da ED, a saber:\n(a) Ganhar almas para Jesus, o que requer dedicação para conduzir o aluno a aceitar a Cristo (2Co 12.15);\n(b) Desenvolver a espiritualidade e o caráter cristão, o que engloba empenho na formação dos hábitos cristãos (Gl 5.22); e,\n(c) Treinar o cristão para o serviço do Mestre, o que demanda propiciar oportunidades para a capacitação de obreiros (2Tm 2.2,15).\n3- A capacitação dos alunos.\nOs processos educativos, seus currículos e metodologias, como já observadas, integram a prática pedagógica adotada em uma instituição de ensino. O objetivo é fazer com que as pessoas aprendam e modifiquem seu comportamento. Na Educação Cristã, o procedimento não é diferente. Contudo, na esfera eclesiástica, a diferença se fundamenta no livro texto adotado: a Palavra de Deus.\nNão obstante, o processo da aprendizagem é o mesmo. O Manual da Escola Dominical define aprendizagem como “a mudança de conduta do educando, pelo conhecimento adquirido, pela prática, e pela experiência resultante de seu aprendizado. Não havendo mudança de comportamento de quem está a aprender, não houve real aprendizagem”.\nEm busca dessa excelência, a Educação Cristã esmera-se em capacitar seus alunos. A capacitação é um processo permanente e deliberado de aprendizagem com a finalidade de “tornar capaz”, “preparar” e “qualificar” pessoas. O aprendizado cristão se alicerça nas Escrituras Sagradas; por conseguinte, o aluno é orientado e incentivado à leitura da Bíblia. Entretanto, a leitura bíblica não pode ter intenção meramente intelectual de acúmulo de conhecimento.\nNesse quesito, o Guia Cristão de Leitura da Bíblia apresenta um triplo propósito: “descobrir os conteúdos; compreender as verdades; e aplicar as mensagens”. Dessa forma, a formação continuada de leitores da Bíblia se concentra em capacitar os alunos a “conhecer, entender e viver a Palavra de Deus”.\nIsso posto, reiteramos que, na Educação Cristã, o processo de desenvolvimento do caráter e habilitação do cristão para servir no Reino de Deus acontece por meio do estudo acurado da Bíblia.\nAssim sendo, os alunos são formados não apenas como leitores do texto bíblico, mas qualificados ao exame minucioso das Escrituras e habilitados para ensinar a outros (At 17.10,11; 2Tm 2.2). Essa meta somente pode ser atingida por meio da leitura diária das Escrituras Sagradas (Sl 1.1,2), sob a iluminação do Espírito Santo (Ef 1.17,18), e da aplicação dos princípios hermenêuticos, tais como as regras gramaticais e o contexto histórico e literário (1Ts 5.21).13 Para tanto, é imprescindível manter a disciplina na leitura bíblica, no aprendizado e no exercício do devocional diário. (Baptista, Douglas, A Supremacia das Escrituras a inspirada, inerrante e infalível palavra de Deus. Editora CPAD. 1ª edição: 2021).\n1- A leitura e a disciplina cristã.\nA palavra disciplina vem do latim. Disciplina, “instrução”, “treinamento”, “disciplina”. A palavra discípulos, “aprendiz”, está relacionada a ela. A forma verbal discere, significa “aprender”. Nossa palavra portuguesa “discípulo”, que quer dizer “aprendiz”, ou “seguidor”, deriva-se dessa raiz latina. É óbvio, portanto, que o verdadeiro discípulo precisa ser uma pessoa disciplinada.\nUsos específicos do termo:\nIndica um modo de vida, que alguém aceita quando pertence a algum grupo especifico, ou quando abraça alguma ideologia especifica, supondo-se que esse meio de vida só pode ser mantido através da observância de certas normas e requisitos. Indica qualquer sistema de ascetismo e mortificação. Relaciona-se à ideia de açoite, objeto usado com propósitos disciplinadores na vida monástica.\nTambém indica os métodos mediante os quais um modo de vida é posto em execução, bem como as penas aplicadas aos que erram. Indica o treinamento sistemático que prepara urna pessoa para alguma tarefa especifica, ou a fim de ser ela um membro melhor de alguma organização dotada de algum propósito a cumprir. Também aponta para algum curso acadêmico ou alguma matéria de estudo.\nOs ministros do evangelho estio autorizados a estabelecer a disciplina nas igrejas (ver Mat. 16:19 e 18:18).\nPreciso que mantenha a sã doutrina (ver 1Tm 1.13).\nDeve ser uma linha mestra para a ação (ver 1Co 11.34; Tito 1.5).\nÉ mister que repreenda aos ofensores (ver 1Tm 5:20).\nDeve remover os ofensores obstinados (ver 1Co 5.3 e 1Tm 1.20).\nO homem espiritual submete-se à disciplina (ver Hb 13.17).\nSeu propósito ê edificar os crentes (ver 2Co 10.8).\nDeve estabelecer a boa ordem e a decência (ver 1Cor 12.40).\nO amor cristão deve ser seu guia padrão (ver 2Co 2.6-8).\nCHAMPLIN, Russell Norman, Enciclopédia de Bíblia Teologia e Filosofia. Editora Hagnos. Vol. 2. p. 178-179.\n2- A leitura e o aprendizado.\nComo já argumentado, a leitura bíblica é uma disciplina cristã. E, como todo o ato disciplinado, a leitura requer dedicação. Como já afirmado, o termo “dedicação” tem o sentido de “esmero” e “diligência” no exercício de alguma atividade. Para bem trilhar esse caminho de crescimento e aprendizado, os objetivos do leitor da Bíblia devem ser bem definidos e obedecidos à risca. Nesse diapasão, corroboram-se as palavras do salmista que nos exorta ao exercício diário de leitura e meditação da Bíblia: “Antes, tem o seu prazer na lei do Senhor, e na sua lei medita de dia e de noite” (Sl 1.2); “Oh! Quanto amo a tua lei! É a minha meditação em todo o dia!” (Sl 119.97).\nNa busca desse objetivo, se faz necessário: planejamento, adoção de um cronograma de leitura e estabelecimento de metas. Por exemplo:\n(a) definição do horário diário da leitura. Deve ser o horário em que pessoa se encontra mais bem disposta;\n(b) tempo destinado à leitura. Deve ser um tempo adequado para ao menos a leitura de um capítulo das Escrituras; e\n(c) metas a ser alcançadas. A meta é um importante fator motivador, tais como ler a Bíblia toda dentro de um determinado prazo que seja exequível. Não obstante, a leitura não pode ser superficial ou centrada em um amontoado de informações. A leitura deve promover acima de tudo o aprendizado.\nO aprendizado é parte intrínseca de um discípulo. Isso porque “discípulo” significa literalmente “aprendiz”. Uma máxima pedagógica afirma que “ler é aprender”. Desse modo, por meio da leitura da Bíblia, aprendemos acerca de Deus e de seu plano de salvação (Rm 1.2-4). Esse aprendizado orienta o discípulo a tornar se parecido com Cristo (Ef 4.13). Por isso, o aprendizado deve ultrapassar a teoria e ser aplicado na vida diária. Paulo repreende os “que aprendem sempre e nunca podem chegar ao conhecimento da verdade” (2Tm 3.7). Por essa razão, o apóstolo adverte Timóteo a observar o aprendizado bíblico que o faria sábio para a salvação, pela fé em Cristo Jesus (2Tm 3.14,15). Baptista. Douglas, A Supremacia das Escrituras a inspirada, inerrante e infalível palavra de Deus. Editora CPAD. 1ª edição: 2021.\n3- A leitura e o devocional.\nA plena comunhão com Deus é o aspecto mais importante para uma vida cristã espiritualmente frutífera e bem-sucedida. Em vista disso, reforçamos que a leitura e o estudo sistemático das Escrituras Sagradas nos auxiliam a manter a necessária intimidade com Deus e a sua Palavra. Como afirmou o salmista, é possível guardar a Palavra no coração e, dessa forma, não pecar contra Deus (Sl 119.11). Significa que “ela deve ocupar os sentimentos, assim como o entendimento; toda a mente precisa estar impregnada com a Palavra de Deus”. Por conseguinte, o correto aprendizado bíblico conduz o crente à plena adoração. Aquele que se dedica em aprender a Bíblia descobre que a verdadeira adoração é praticada “em espírito e em verdade” (Jo 4.23).\nApesar de todo genuíno cristão concordar com essas afirmações, nem sempre o dia a dia do crente reflete a prática do devocional e da adoração devida. A falta de tempo, em virtude da agenda cheia e os mais variados compromissos são o pretexto mais comuns apresentados por boa parte dos evangélicos. No entanto, nenhuma atividade, seja eclesiástica, seja secular, pode ser mais importante que nosso devocional com Deus. Não é salvo aquele que conhece e até ensina a Bíblia, mas não mantém comunhão com o seu autor. É preciso ter em mente a mesma preocupação paulina: “Antes, subjugo o meu corpo e o reduzo à servidão, para que, pregando aos outros, eu mesmo não venha de alguma maneira a ficar reprovado” (1Co 9.27).\nPortanto, recordamos que um dos aspectos da adoração é o culto devocional (Jo 4.23,24). Não se refere ao culto público que prestamos a Deus no templo, nem ao culto doméstico em família, mas aquele praticado de forma individual e constante (Sl 55.17).\nInclui a oração, o louvor, o jejum e a leitura bíblica. Essa atividade fortalece a comunhão com Deus (Sl 119.11,15,24). O devocional é também uma oportunidade para o estudo sistemático indutivo das Escrituras, que, por ação do Espírito Santo, abre o nosso entendimento (Jo 14.26). A intimidade com as Escrituras acontece, em primeiro lugar, com a leitura diária dos textos sagrados.\nDepois, pela leitura de bons comentários da Bíblia. Dicionários e tratados de teologia enriquecem o nosso conhecimento bíblico tal como a nossa Declaração de Fé, que expressa a ortodoxia pentecostal (Jd 1.3). Baptista. Douglas, A Supremacia das Escrituras a inspirada, inerrante e infalível palavra de Deus. Editora CPAD. 1ª edição: 2021.


Matriz ([esquema] => https [host] => padelmagazine.fr [path] => / tournois-padel/ [consulta] => mês = 7 & ano = 2021 & sexe = dd) Matriz ([esquema] => https [host] => https [caminho] => //padelmagazine.fr/tournois-padel// torneios-padel/ julho / 2021 / sex-ladies) Rémy Gourre: “brincar com o seu parceiro é importante”\nPágina inicial / A la une / Rémy Gourre: “brincar com o seu parceiro é importante”\nA la uneNOTÍCIASCampeonatos europeus padelFeed de Notíciasnacional\nXan Tafernaberry 14 junho 2021 15 junho 2021\nPresente no curso de seleção da seleção francesa no Mas, em Perpignan, Rémy Gourre não não incluído na lista de 8 quem vai para Marbella. Ele nos dá suas impressões.\nApenas dois anos de padel !\nPadel Magazine : Rémy, vamos voltar aos seus primórdios primeiro, você pode nos dizer como você começou no padel ?\nRemy Gourre: Comecei no Country Club com um amigo há uns dois anos, gostei na hora. Venho do tênis, fui classificado -15, fiz o Pôle França, então inevitavelmente saí com uma pequena vantagem. Comecei a fazer alguns torneios com Anthony Jeannot (34º jogador francês hoje), jogamos juntos por um ano. E já faz um ano que jogo com o Jérôme Ferrandez. Somos muito bons amigos lá fora e as coisas vão muito bem em campo!\nCrédito da foto: Stéphane Costes\nPadel Magazine : Depois de apenas dois anos de padel, você já atingiu um nível muito bom, quais são seus pontos fortes / fracos?\nRemy Gourre: Meu ponto forte é a agressividade, o jogo pra frente. Venho do tênis, bloqueio, subo rápido para a rede, vôlei muito forte, essa é a minha qualidade. Depois tenho que melhorar na defesa. No tênis, não estamos acostumados a ser cercados por janelas ou portões! Eu tenho um jogo de ataque, então preciso ter um amigo do lado que jogue um pouco da mesma maneira. O Jérôme se adaptou, ele também joga muito bem assim. Achei uma pena chegar à seleção da França sem nunca ter rebatido uma bola com os jogadores presentes ...\n“Decepcionado por não ser chamado pelo meu parceiro”\nPadel Magazine : Refere-se ao facto de Jérôme Ferrandez, apesar dos bons resultados, não ter sido convocado para a selecção da França. Qual a sua opinião sobre isso?\nRemy Gourre: Quando fui chamado, perguntei a Alexis Salles se Jerome estava na lista. Ele me disse que não. Achei uma pena em meu primeiro encontro não ser com meu parceiro. Treinamos juntos, fizemos uma preparação física, tivemos bons resultados: vencemos o P1000, fizemos as quartas-de-final no P2000 das Pirâmides. Mas não estava nos planos de Alexis porque Jérôme havia recusado uma seleção há um ano e meio, quando sua esposa estava grávida ... É a escolha do treinador, há um número limitado de vagas, c é assim.\nPadel Magazine : Você pode nos contar um pouco sobre como funciona o estágio e como você se sente pessoalmente?\nRemy Gourre: Éramos 6 jogadores da direita e 6 jogadores da esquerda. Fui convocado como jogador de direita. Tivemos que jogar 5 partidas em dois dias e meio, com parceiros diferentes. Minha primeira partida foi com o Yann Auradou, contra o Johan Bergeron e o Benjamin Tison, que para mim, sem dúvida, formam a melhor equipe francesa. Como o Yann é agora um jogador da direita, tivemos que nos adaptar, dar um golpe na esquerda, um golpe na direita, e enfrentar esses jogadores foi muito difícil.\nEntão tive a chance de fazer uma boa partida com o Jérémy Scatena contra o Inzerillo / Maigret. Vencemos em dois sets jogando muito bem. Depois da terceira partida, joguei com o Bastien Blanqué contra o Scatena / Leygue. Uma boa partida que perdemos 7/6 7/5. No meu quarto jogo, que foi o último (tive de regressar por um problema familiar), partilhei novamente a pista com um jogador da direita, Jérôme Inzerillo. Enfrentamos Leygue / Auradou e perdemos em dois sets. Acho uma pena não ter conseguido evoluir com Bergeron e Maigret e ter disputado duas de quatro partidas com jogadores de direita ...\nPadel Magazine : O que poderia ter sido melhorado durante este estágio?\nRemy Gourre: Acho que falta treinar. Alguns jogadores são mais treinados do que outros. Eu não tenho um treinador, eu nunca tomei um padel. O que para mim faltou é um dia de treino, teria seguido um conselho. E obviamente é difícil chegar sem seu parceiro e ter que jogar imediatamente com jogadores com os quais você não tem automatismo.\nAlém disso, o que falta na França são treinadores. Treinamos o melhor que podemos, tentamos nos autocorrigir. Mas faltam treinadores, que podem vir de países estrangeiros, para nos ajudar no desenvolvimento na França.\nSempre tão motivado\nPadel Magazine : No final, está desapontado por não fazer parte da lista dos 8 que irão para Marbella?\nRemy Gourre: Não, não estou desapontado. Já entendemos que o 7º e o 8º estão entre citações de “pilotos de bancada” e que são os seis que estão na frente que vão jogar. O que é normal: temos seis jogadores que jogam em torneios internacionais, que são treinados, é lógico. De minha parte, não estava particularmente interessado no papel de substituto.\nEstou muito feliz por ter passado por essa experiência, pude perceber que o nível estava muito bom. Não me considero melhor ou pior do que os outros. Cada um tem sua chance, e o técnico escolhe os jogadores de que precisa para formar seu time. Desejo o que quer que aconteça com a seleção francesa e espero que eles cheguem o mais longe possível!\nPadel Magazine : Quais são os seus próximos prazos padel ? O Campeonato Mundial está na sua cabeça?\nRemy Gourre: Temos o campeonato da Provença com Jérôme Ferrandez no final do mês. Seremos semeados o número 2 e estamos nos preparando a fundo com o objetivo de conquistar o título. Teremos então o P2000 em Perpignan em julho, e certamente o torneio internacional em Canet-en-Roussillon em agosto.\nTentaremos alcançar os melhores resultados possíveis em todas as competições em que vamos participar e, se o treinador precisar de nós, teremos o maior prazer em vir dar uma mão à selecção francesa. E se isso não for possível, não nos impedirá de continuar a jogar!\nCréditos das fotos: Stephane Costes\nJulho 29 2021 pela Franck Binisti\nRemy GourreTime da França Padel


Prefeitura pavimenta rua com sistema “antipó” – Notícia no Ato\nHome /Blog/Prefeitura pavimenta rua com sistema “antipó”\nPrefeitura pavimenta rua com sistema “antipó”\nO mesmo material utilizado para construir os acostamentos das rodovias e que serve como alternativa de pavimentação para ruas de chão batido e com grande fluxo de veículos\nUma extensão de 400 metros, por 8 metros de largura, da rua Abetino Rodrigues Marafigo, no bairro Guarujá, encontra-se em obras. Equipe de pavimentação da secretaria de Planejamento e Obras, da Prefeitura de Lages, implanta nesta via a pavimentação conhecida por “antipó” ou “base”. Os trabalhos iniciaram na manhã desta quarta-feira (10 de outubro) e deverão estar concluídos no mesmo dia.\nPela manhã, durante o acompanhamento da execução das obras, o engenheiro Franco Mendes disse que este sistema é uma alternativa de pavimentação para ruas de chão batido e com grande fluxo de veículos.\nSegundo explicou o engenheiro, esse tipo de pavimentação deixa a via em perfeitas condições de trafegabilidade, melhorando o fluxo de trânsito e acabando com problemas inerentes ao barro, em dias de chuva, e a poeira em períodos de estiagem.\nJá o gerente de Obras, Natanael Rodrigues, explica sobre a técnica utilizada para a pavimentação propriamente dita. “No trecho da via em que existia rejeito asfáltico, foi feita remoção superficial (“descalificação”) deste material, o qual em seguida foi misturado com “brita 2” e “pedrisco” e compactada com máquina rolo. Formada a base, veio o banho de ligação (betume), o “pó de brita” e uma segunda compactação com máquina-rolo”, descreve Natanael.\n“Este sistema de pavimentação conhecido por “antipó” é o mesmo utilizado nos acostamentos das rodovias”, finaliza Natanael.\nNatanael tem larga experiência na execução de obras viárias, tendo trabalhando durante sete anos como militar do Batalhão de Engenharia, sediado em Lages, e em seguida em empresas construtoras e executoras de obras para os setores público e privado, tendo trabalhado em vários municípios e também fora do Brasil.


Incautos do Ontem: Janeiro 2016\n___Assim como o poeta, o PM é um fingidor. Finge tão completamente que chega a fingir que não é crime, o crime que deveras comete. Crime, por exemplo, de impedir que as pessoas consigam participar de uma manifestação.*\n___Na terça-feira à tarde, percorri a Avenida Paulista com o objetivo de participar da manifestação contra o aumento das passagens de ônibus e metrô. Ao chegar à esquina da Paulista com a Bela Cintra, poucos metros antes da Praça do Ciclista, local marcado para o início do protesto, fui surpreendido por um cordão-humano de PMs,** que impedia a passagem. Caso alguém duvide, é possível dar uma olhada nesse vídeo.\nFiz esse vídeo agora. PM impede a passagem de qualquer pessoa pra área onde de concentra a manifestação. E estão revistando pessoas nos arredores. Não à repressão! Lutar é um direito!(errata: esquina da Bela Cintra com a PAULISTA, não Consolação.)\nPublicado por Giulia Castro em Terça, 12 de janeiro de 2016\n___Essa mesma Polícia Militar que não apenas permitiu protestos conta o governo federal, como, também, confraternizou com os manifestantes daqueles eventos. Tirando selfie e tudo.\n___Já na última terça, com a PM – criminosamente – impedindo o acesso ao protesto pelo caminho mais simples, tentei encontrar uma rota alternativa para me juntar aos outros manifestantes. Dada a quantidade de policiais agindo de maneira ameaçadora pelo caminho, parecia mais fácil fazer baldeação na Sé às 6 da tarde. O único acesso era subindo a rua da Consolação. Lá, o cerco policial fazia um funil, prendendo completamente os manifestantes. Percebi que as coisas não seguiriam por um bom caminho e, pouco depois, sem que os manifestantes dessem nenhum motivo para isso, tudo começou a ficar bem violento.\n___Para que ninguém fale que isso é apenas uma narrativa sem provas, vamos dar uma olhada em um vídeo.\nPM impede manifestação em SP\nBARBÁRIE POLICIAL | A PM de São Paulo deu mais uma mostra de truculência e repressão nesta terça, 12 de janeiro. O ato contra o aumento das passagens de Alckmin e Haddad foi completamente cercado pela polícia, que simplesmente impediu a movimentação dos manifestantes. O ato partiria da Av. Paulista até o Largo do Batata. Diante do impasse provocado pela PM, os manifestantes realizariam uma assembleia mas, antes disso, a Tropa de Choque investiu com violência contra os ativistas, agredindo de forma indiscriminada até mesmo jornalistas que tentavam registrar as imagens da violência. Nesta quarta-feira, 13, ocorre uma plenária convocada pelo Sindicato dos Metroviários para organizar a luta contra o aumento. A plenária acontece às 18h na sede do sindicato, próximo ao Metrô Tatuapé.\nPublicado por PSTU Nacional em Terça, 12 de janeiro de 2016\n___Sério, alguém sem uma farda costurada no cérebro consegue justificar as cacetadas que os policiais deram na multidão, perto do 1’30” de vídeo? Parece sensato jogar gás lacrimogênio nas pessoas e pedir para que elas tirem os panos dos rostos? É aceitável a atitude do policial, aos 3’50” do vídeo, dando escudadas em pessoas andando na calçada? E dos seus colegas policiais permitindo isso? Jogar spray de pimenta em quem está filmando agressão policial é correto (4’15”)?\n___Caso alguém consiga demonstrar, em qualquer um desses exemplos, que a atitude dos policiais não foi criminosa, faça-o por favor. Caso contrário, só posso dizer que nas calhas da roda, gira, a entreter a razão, esse comboio de corda que demonstra que esses PMs deveriam estar na prisão.\nP.S.: A PM toma atitudes criminosas, mas, é sempre bom lembrar: ela está sujeita às ordens do governador.*** Portanto, os crimes que a Polícia Militar comete são crimes do próprio governador Geraldo Alckmin e do PSDB, o seu partido.\nP.P.S.: Mesmo não tendo poder sobre a PM, o prefeito Fernando Haddad, do PT, está ligado ao aumento das passagens. Além disso, não tem a hombridade de condenar a atitude absurda da Polícia Militar e, portanto, como figura pública importante, também tem sua parcela de culpa.\nP.P.P.S.: Lembram daquela gente doce, que andava com unicórnios com crina de arco-íris e se posicionava contra a presença de partidos em manifestações? Pois bem, essas pessoas sempre esquecem que é importante saber quais partidos participam de uma manifestação, para saber quais não participam. E, diga-se de passagem, o vídeo principal desta postagem, o melhor que eu encontrei sobre a violência policial contra a manifestação, foi divulgado pelo PSTU.\n* Desrespeitando, portanto, o artigo 5º da Constituição.\n** Ou talvez fosse melhor chamar de cordão-desumano.\n*** O que, claro, não isenta os policiais que cometeram esses crimes.\nPostado por M. Ulisses Trida - 00:49 Nenhum comentário: Links desta postagem\nCategorias: Literatura, O Autor, Política, Sampa, Sem carro por escolha\nAlguém pegou meus livros\n___Ontem, saindo do trabalho na academia de dança, fui aproveitar o maravilhoso saldão da livraria Martins Fontes. Caso algum leitor que more em Sampa esteja interessado, o saldão acontece no último piso da livraria e acabará no dia 10. Recomendo bastante, pois a oferta de livros é grande, bem variada e o desconto é ótimo: 70% para todos os livros!\n___Quem, porém, está esperando uma organização de livraria, esqueça. O saldão, como o próprio nome ajuda a imaginar, é exatamente um amontoado do resto. E podem ficar à vontade para pensar em amontoado mesmo.\n___Logo na entrada, como é possível ver na foto acima, existe uma bancada mais organizada, bonitinha, com os livros que eles devem ter um número maior de exemplares. As bancadas seguintes já estão mais no esquema sebo: um monte de livros, remotamente com a mesma temática, um espremido ao lado do outro. Para terminar, existem umas caixas pelo chão com vários livros e umas bancadas extras ao ar livre. É uma confusão. Mas, para quem não gosta da poeira dos sebos, é uma confusão de livros novinhos e baratos.\n___Enquanto eu garimpava livros pela bagunça, um velhinho chegou exaltado para a moça do caixa:\n___– Ei, você trabalha aqui? Eu escondi uns livros ali naquele canto e agora não os estou encontrando! Alguém pegou meus livros!\n___Meio atrapalhada, ainda atendendo outro cliente, a moça perguntou:\n___– Eram livros que o senhor já havia comprado?\n___– Não! Eu só escondi em um canto os que me interessavam e saí para procurar mais. Alguém pegou meus livros!!\n___– Desculpa, mas se o senhor não os havia comprad...\n___– Eu perdi muito tempo separando aqueles livros. Alguém pegou meus livros!!!\n___A pobre moça do caixa, sem saber o que fazer com um cliente que cada vez colocava mais exclamações no final das suas falas, chamou um colega de trabalho. Pacientemente, o outro funcionário foi ajudar o impaciente velhinho a achar “seus” livros perdidos ou a procurar outros exemplares.\n___Eu, que já havia acabado a garimpagem dos livros que meus recursos permitiam, fui até o caixa. A atendente, apesar do bizarro episódio, foi extremamente atenciosa comigo.\n___Ao fundo, mesmo com o outro funcionário ajudando, o velhinho continuava a esbravejar “Alguém pegou meus livros!!!!!”. Pena que ninguém explicou a ele que uma feira de livros não é lugar para “esconder” livros.\nP.S.: Não, este não é um texto patrocinado. Se bem que achei que valia a pena divulgar o saldão.* Assim como também vale divulgar a Martins Fontes, que é uma ótima livraria e editora.\nP.P.S.: Para quem se interessa por causos em livrarias, recomendo o maravilhoso (e, infelizmente, adormecido desde 2014) [manual prático de bons modos em livrarias].\n* Assim como vale a pena divulgar a Festa do Livro da USP, que acontece todo final de ano.\nPostado por M. Ulisses Trida - 01:51 Nenhum comentário: Links desta postagem\nCategorias: Cotidiano, Cultura, Internet, Literatura, O Autor, Sampa\nVoltando para a tortura (plano de aula)\n___Propostas para uma aula composta pela leitura do conto “Você vai voltar para mim”, de Bernardo Kucinski, com uma análise oral – feita com a participação dos estudantes. Para aprofundar a análise e o aprendizado do conteúdo, também são propostos exercícios dissertativos (individuais e em grupo, presenciais e para entrega posterior) e a leitura de outros textos.\nDuração da aula: 100 minutos.\n___Após introduzir o assunto Ditadura Civil-Militar e Atos Institucionais, considero importantíssimo separar, no mínimo, uma aula para falar sobre tortura e – desrespeito aos – Direitos Humanos. Infelizmente, os abusos policiais de hoje são, em muitos casos, uma das heranças malditas da Ditadura e abordar o assunto com os estudantes é uma forma importantíssima de conseguir despertar o senso crítico deles para o tema. É sempre válido demonstrar, também, que não são apenas historiadores a falar sobre determinado assunto e, para tanto, sugiro a leitura, em voz alta, do conto “Você vai voltar para mim”, parte do livro homônimo de Bernardo Kucinski.\n___Além do objetivo óbvio de estimular o contato com a Literatura, a análise posterior do conto permite que os estudantes tenham uma nova abordagem do assunto (além da já tradicional exposição do professor) e enriqueçam o próprio material reflexivo. Essa análise permite que os alunos explorem temas como tortura, prisões, participação civil na Ditadura, usos dos poderes de Estado, influência da imprensa, etc..\n- Introdução, em aulas anteriores, dos assuntos Ditadura Civil-Militar e Atos Institucionais.\n- No mínimo uma cópia do conto “Você vai voltar para mim”, de Bernardo Kucinski. Se possível, uma cópia para cada aluno.\n- Cópias (virtuais ou físicas) do conto “Cenas de um sequestro” (do livro Você vai voltar para mim) e/ou do capítulo “A abertura” (do livro K., relato de uma busca), ambos de Bernardo Kucinski.\n___Depois da leitura do conto e de uma análise oral feita com os alunos, dividir-se-á a classe em grupos para responder, por escrito, determinadas questões preparadas pelo professor. Exemplo: “Tendo em vista que diversos exemplos de desrespeito aos Direitos Humanos foram relatados no conto, explicite um deles e explique o seu caráter criminoso.”. Acho importante que, além de questões gerais, o docente formule perguntas que questionem mais diretamente a realidade dos alunos. Ao final da aula, o professor recolherá as respostas a fim de avaliar o desempenho da classe na atividade.\n___Para que seja feita uma avaliação individualizada do bom entendimento do assunto, o professor solicitará um exercício – a ser feito em casa e entregue na aula seguinte. Para isso, o professor fornecerá cópias (ou o acesso a cópias) do conto “Cenas de um sequestro”, também parte do livro Você vai voltar para mim, e/ou do capítulo “A abertura”, do livro K., relato de uma busca, também de Bernardo Kucinski. Como se trata de uma tarefa a ser feita em casa, os estudantes terão liberdade para consultar diversos materiais e, portanto, a questão pode ser mais específica, como, por exemplo: “O texto lido pode ser associado a algum Ato Institucional? Justifique sua resposta.”.\nSequência das atividades\n1) Exposição oral do professor.\n___Retomada do conteúdo da aula anterior. Pequena biografia de Bernardo Kucinski e introdução ao conto.\n2) Leitura, em voz alta, do conto "Você vai voltar para mim".\n___Se possível, com a participação de alunos que se voluntariem para dar voz a algumas das personagens que têm falas no conto.\n___Análise do conto com os alunos. O professor começará perguntando as impressões que os alunos tiveram do conto. Após algumas falas espontâneas dos estudantes, o docente formulará questões que ajudem na compreensão de detalhes do conto e do período analisado. Por exemplo: “A participação da imprensa, no conto, foi benéfica para a presa política? Por quê?”; “Como era a liberdade de imprensa durante a Ditadura Civil-Militar?”; “Quais torturas podem ser percebidas na estória?”.\n4) Exercício em sala.\n___O professor pedirá para que os estudantes se dividam em grupos de, no máximo, 5 pessoas. Enquanto os alunos se organizam, o professor passará questões no quadro-negro, como, por exemplo: “Tendo em vista que diversos exemplos de desrespeito aos Direitos Humanos foram relatados no conto, explicite um deles e explique o seu caráter criminoso.”. Considero importante que não se proponha mais questões do que os grupos serão capazes de responder, com esmero, no tempo disponível.\n5) Lição de casa.\n___Logo após solicitar a entrega das questões escritas feitas em grupo, o professor fornecerá cópias (ou o acesso a cópias) do conto “Cenas de um sequestro”, também parte do livro Você vai voltar para mim, e/ou do capítulo “A abertura”, do livro K., relato de uma busca, também de Bernardo Kucinski. O docente explicará que os estudantes deverão ler um dos textos e, individualmente, entregar, na próxima aula, a resolução de um exercício. A questão pode ser a seguinte: “O texto lido pode ser associado a algum Ato Institucional? Justifique sua resposta.”.\nKUCINSKI, Bernardo. K., relato de uma busca. São Paulo: Cosac Naify, 2014. p. 69-76.\nKUCINSKI, Bernardo. “Cenas de um sequestro”. In.: KUCINSKI, B.. Você vai voltar para mim e outros contos. São Paulo: Cosac Naify, 2014. p. 157-162.\nKUCINSKI, Bernardo. “Você vai voltar para mim”. In.: KUCINSKI, B.. Você vai voltar para mim e outros contos. São Paulo: Cosac Naify, 2014. p. 69-71.\nREIS, Daniel Aarão. “A ditadura civil-militar”. Artigo do jornal O Globo, 31/III/2012. http://oglobo.globo.com/blogs/prosa/posts/2012/03/31/a-ditadura-civil-militar-438355.asp. Último acesso: 19/XI/2014.\nREIS, Daniel Aarão. Ditadura e democracia no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2014.\nPostado por M. Ulisses Trida - 21:11 Nenhum comentário: Links desta postagem\nCategorias: Domínios de Clio (História), Educação, Literatura


Queijos II |\nPost published:5 de abril de 2009\nSobre Queijos II\nQueijo italiano produzido a partir de leite cru de vaca, tem formato cilíndrico, pesando de 8 kg a 20 kg. A casca é lisa, acetinada e com uma linda cor amarela quando o queijo é jovem. À medida que envelhece ganha a cor amarelo-torrado. Existem dois tipos de queijo asiago: o Pressato, que é elaborado com leite integral e curado por 20 a 30 dias, tem cor amarelo-claro, textura elástica e seu sabor e fragrância são doces e delicados. E o Asiago d’Allevo, um queijo maturado e o preferido pelos apreciadores de asiago. Elaborado com leite desnatado, o longo processo de maturação (12 meses) resulta em um queijo frutado, levemente picante, de textura granulosa e compacta. No seu interior encontram-se pequenos buracos. Depois de maturado por 2 anos, se torna quebradiço.\nGarykPatton 16 jun 2009 Responder\nCrisBetewsky 6 jul 2009 Responder


Estudava pintura na Escola Superior de Belas Artes do Porto quando decidiu fazer da música a sua vida. O jazz tornou-se uma escolha evidente, já depois de ter tomado contacto com a música erudita contemporânea, e o contrabaixo passou a ser o centro da sua vida aos 22 anos. Nebulosa (Clean Feed), o disco de estreia de Hugo Carvalhais (n. 1978), teve lançamento em Setembro passado, no Festival Jazz.pt, e nova apresentação este fim-de-semana, na Festa do Jazz do Teatro São Luiz. Uma oportunidade para ouvirmos o músico do Porto e descobrirmos Nebulosa, gravado com Gabriel Pinto (piano, sintetizadores), Mário Costa (bateria) e o norte-americano Tim Berne (saxofones)- substituído, em Lisboa, pelo saxofonista francês Emile Parisien.\n2ªf, 4 de Abril- 18h\nfesta jazz são luiz\nRicardo Vogt, Esperanza Spalding, Otis Brown, E.U.A. em 2008 (daqui)\nEsta tarde voltamos a ouvir a cantora, contrabaixista e compositora Esperanza Spalding, de regresso a Portugal para um concerto único no Sítio das Fontes, Lagoa, na próxima 6ªf, 10 de Julho, a convite do Allgarve.\nNo início deste ano, Esperanza Spalding apresentou-se pela primeira vez, com o seu 4teto, em Lisboa. Nessa altura falou-nos do seu percurso, da paixão pela música brasileira e pelo contrabaixo, e é essa conversa que hoje recuperamos.\n2ªf, 6 de Julho- 18h\nNelson Cascais com Benny Lackner e Mathieu Chazarenc, Hot Clube\nTocar com um sorriso poderia ser um lema para Nelson Cascais, para quem a música é encarada com toda a seriedade... mas da qual a diversão é parte essencial. O contrabaixista acaba de apresentar Guruka, um novo disco em 5teto, com Pedro Moreira, André Fernandes, João Paulo Esteves da Silva e Iago Fernandez, em edição da Tone of a Pitch, e fala-nos esta tarde da composição e da amizade, dos festivais de jazz e das referências de sempre.\nO Discofonia fica disponível aqui.\n2ªf., 9 de Fevereiro- 18h\nEsperanza Spalding (foto Johann Sauty)\nUma semana antes do concerto no CCB, que marca o regresso de Esperanza Spalding a Lisboa, falamos brevemente com a cantora-compositora-contrabaixista que abandonou o violino e o clarinete, aos 15 anos, para se dedicar ao contrabaixo. 10 anos depois, "a melhor baixista acústica em ascensão", como lhe chamou a revista Down Beat, tem dois discos editados, Junjo, e o novíssimo Esperanza, e um convite de Joe Lovano para integrar o novo projecto do saxofonista, o 5teto Us Five, que acaba de ser registado em disco.\nNo próximo dia 1 de Fevereiro, Esperanza Spalding está ao vivo no CCB, em 4teto, com Leo Genovese (piano), Ricardo Vogt (guitarra) e Otis Brown (bateria).\n2ªf., 26 de Janeiro- 18h\nCharles Mingus (1922-1979), a quem chamaram "jazz's angry man", que despedia os músicos em cima do palco para os voltar a contratar, que confrontava o público pela falta de atenção e exprimia frequentemente a sua ira, era, também, um bon vivant que assumia o gosto pelo vinho, as mulheres e os charutos cubanos. Conviveu e trabalhou com Ellington e Parker, Miles e Coltrane mas também com a cantora Joni Mitchell, o cineasta John Cassavetes, o coreógrafo Alvin Ailey e os escritores Jack Kerouac, Alan Ginsberg e Ralph Ellison. Pithecanthropus Erectus, Tijuana Moods, Ah Um, Money Jungle, The Black Saint and the Sinner Lady são alguns dos discos a ouvir.\nRecordamo-lo ao vivo, em concerto para a televisão da Noruega, em 1964 e em 6teto, com Clifford Jordan (sax tenor), Johnny Coles (trompete), Jaki Byard (piano), Dannie Richmond (bateria) e Eric Dolphy (sax alto, flauta e clarinete baixo): Orange was the Colour of Her Dress, Then Blue Silk.\n"All Ears, All the Time" de Bret Primack\nO contrabaixista Dennis Irwin, que acompanhou Joe Lovano no concerto da Aula Magna, do passado mês de Outubro, faleceu no início deste mês, aos 56 anos. Tocou com Red Garland, Betty Carter, Albert Ayler e Art Blakey e os Jazz Messengers, entre outros. Gostava de cantar James Brown e Otis Redding, sob pseudónimo, e um dos seus projectos era dedicar um disco ao chorinho e maracatu brasileiros. O vídeo mostra excertos da sua participação no Joe Lovano Nonet, ao vivo em Paris, e nas gravações de Streams of Expression, do Joe Lovano Ensemble.


SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO ALEGA FALTA DE PAGAMENTO A FORNECEDORES DE MERENDA E TRANSPORTE ESCOLAR | Blog do Pelegrini\nSECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO ALEGA FALTA DE PAGAMENTO A FORNECEDORES DE MERENDA E TRANSPORTE ESCOLAR\nPor pelegrini em julho 5, 2019 em Política\nO Secretário Daniel Reis disse que a falta de pagamento aos fornecedores provoca atraso no retorno às aulas\nLi há pouco no site de Késsia Campos sobre os problemas na área de educaçaõ do município, onde o Secretário da pasta avisa que o retorno às aulas vai atrasar, acusa a falta de merenda escolar e de transportes para os alunos, o mesmo ainda diz que, ‘a instabilidade na pasta se dá por conta da falta de pagamento aos fornecedores’.\nSegundo o site: “De acordo com informações do atual gestor da pasta, não há previsão para abastecimento do depósito de merenda, que reabastece atualmente a 134 escolas, entre zona rural e zona urbana. Ainda segundo Daniel, a instabilidade na pasta se dá por conta da falta de pagamento dos fornecedores da alimentação escolar. Outro problema recorrente na pasta e também questionado pelos leitores do Forte, é a deficiência no transporte escolar municipal. Sem recebimento desde o mês de maio deste ano, os motoristas afirmam que só trabalharão se ocorrer o pagamento dos meses que estão em atraso”.\nO Secretário ainda enviou nota à imprensa onde diz que, o retorno às aulas estará previsto para o dia 15 de julho em virtude de questões administrativas.\nO vereador Adailton já previa essa situação no dia anterior (04) na sessão da Câmara de Vereadores de Valença: “A situação está tão crítica, que há grandes possibilidades de as aulas não iniciarem dia 08 de julho, como previsto, tendo em vista a falta de pagamento do transporte escolar e a falta de merenda no depósito. A essa altura, as escolas deveriam estar abastecidas, prontas para receber os estudantes. Vereadores, como vamos explicar à população esses problemas, se a Gestão acabou de fazer um investimento de quase 01 milhão de reais nos festejos juninos”, questionou o vereador. (Com informações de Forte da Notícia)\nPREFEITURA VAI DEMITIR 500 FUNCIONÁRIOS, SENDO 300 DA EDUCAÇÃO\nEncerrando essa matéria, acabo de ser informado que a Secretaria de Educação demitirá cerca de 300 funcionários a partir de amanhã, totalizando 500 funcionários no geral.\nNILO PEÇANHA: ATÉ OS ADVERSÁRIOS POLÍTICO FALAM BEM DE CARLOS AZEVEDO\nVIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: A HIPOCRISIA NOSSA DE CADA DIA\n3 Respostas para SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO ALEGA FALTA DE PAGAMENTO A FORNECEDORES DE MERENDA E TRANSPORTE ESCOLAR\nJunior julho 6, 2019 às 2:37 pm #\nNa verdade esse prefeito esta bricando de administrar a cidade, não trouxe nada de bom até agora, pelo amor a Deus tenha vergonha na cara faça alguma coisa pela cidade, você informou em sua posse que seu sonho era administrar a cidade, mas isso virou pesadelo para nós valencianos.\nExcelência com todo respeito, o senhor foi o pior administrador da nossa cidade. Situação da educação, situação da saúde, ninguém aguenta mais… Não citei a segurança pois esse a Cia 33 está fazendo um belo trabalho….\nEleitor julho 9, 2019 às 1:56 pm #\nEsse secretario passei a admira-lo,por falar a verdade.\nPaulo da Vila julho 10, 2019 às 7:31 pm #\nEsse Secretário joga contra a cidade e contra a administração que ele faz parte, não sabe nem falar, o problema na verdade é o repasse que não está sendo feito com regularidade devido o não cumprimento de acordos firmados por gestões anteriores. O nosso Prefeito se deslocou até Brasília no intuito de buscar destravar verbas destinados a esta pasta.