“Existem espaços em que nós travestis precisamos entrar sem pedir licença” - Marco Zero Conteúdo\n“Existem espaços em que nós travestis precisamos entrar sem pedir licença”\nPor Marco Zero Conteúdo em 30/09/2019, 17:00.\nCom mais de meio século de existência, o curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco nunca formou nenhuma pessoa trans. Longe de ser um acaso, esse dado revela processos históricos e estruturais de exclusão e segregação de travestis e transexuais e se soma a outras estatísticas desalentadoras, como por exemplo a de o Brasil ser o país onde mais se mata essa população.\n“A sociedade nos localiza às margens e muitas vezes não conseguimos outro lugar para estar”, afirma Ana Flor, pesquisadora de sexualidade, gênero e travestilidade, que entrevistamos para a Marco Zero Conteúdo em parceria com o Programa Entre. “A universidade, mas não só ela, pode e deve dar a possibilidade para pessoas trans enxergarem o mundo de uma outra forma e não mais no lugar da margem e do processo de biopolítica da transfobia”, completa.\nAna Flor, tem 23 anos e integra o Instituto Brasileiro Trans de Educação e o grupo de pesquisa Foucault e Educação. Mais do que isso, ela carrega consigo um marco de ruptura na trajetória de barreiras impostas aos corpos transdissidentes. Está prestes a concluir sua graduação e, em 2020, será a primeira travesti formada pedagoga em toda a história da UFPE.\nSer a primeira é um símbolo com duplo significado. Se, por um lado, é conquista a ser celebrada, por outro, é reflexo de interditos persistentes, que fazem aquilo que deveria ser regra, merecer destaque. “Quando eu me coloco como a primeira, não é porque eu quero. É porque existe um processo de desigualdade que impossibilita que as travestis tenham acesso ao ensino superior”, reflete em um dos trechos da entrevista que segue. “Existe algo que nos impede de continuar esse processo de formação e que começa muito cedo, já desde a escola”, complementa ela que, mesmo sendo moradora da Várzea, bairro vizinho à cidade universitária, não entendia o ambiente universitário como possibilidade.\nA entrevista completa você lê abaixo ou pode conferir o áudio. Nela, Ana Flor fala das relações entre universidade, travestilidade, saber e poder e também do que é ser uma travesti professora numa sociedade extremamente transfóbica. Como é marca das entrevistas do Programa Entre, Ana Flor também responde quem precisar entrar.\nLi algumas entrevistas suas que datam do momento em que você estava ingressando na universidade. Uma delas me chamou muito a atenção que foi no jornal Folha de Londrina. Nessa entrevista tem a seguinte fala creditada a você: “A pedagogia vai fazer com que eu consiga falar sobre mim. A partir do momento que eu começar a estudar pedagogia, ela fará com que eu seja dona das minhas próprias narrativas, não mais como objeto de estudo”. Passaram-se quase quatro anos – não sei se você ainda se lembra dessa frase, se você ainda se lembra desse momento, dessa entrevista – mas eu queria que você rememorasse hoje esse seu processo de entrada. A partir disso, que você contasse da sua trajetória aqui nesse último quadriênio, chegando até você hoje, às vésperas de se formar como a primeira travesti graduada em pedagogia pela UFPE. O que você pensa ao entrar em contato com essa frase? Que panorama é possível fazer?\nEu lembro que na noite anterior à divulgação do resultado do Enem eu não consegui dormir. Eu tava conversando com minha mãe e ela foi dormir e eu fiquei acordada. Quando saiu o resultado eu lembro que fiquei muito feliz. Esperei minha mãe acordar. Contei pra ela e ela saiu gritando pela casa toda. Quando eu dei essa entrevista, eu lembro que eu ainda era muito medrosa, sabe? Sobre esse processo de como seria ingressar numa universidade pública, que eu nunca tinha visto como uma possibilidade. Eu me sentia muito frágil ainda, mas muito contente em compreender que eu não estava indo para a prostituição – que é tão legítimo quanto – onde a gente costuma ver as travestis muito presentes, ou melhor, submetidas. Durante todo esse processo, eu amadureci bastante. Quando eu entrei no campo da pedagogia, eu entrei por compreender que talvez fosse possível construir algumas estratégias – e hoje eu continuo acreditando – no que diz respeito ao processo de escolarização das travestis. Estratégias para que a gente consiga permanecer nos espaços educacionais, já que a educação é um direito de todas e todos, ou deveria ser. A educação é um campo minado, é um campo no qual a gente precisa construir disputas, rupturas, fendas como melhor quisermos interpretar. Quando eu disse que eu não queria ser mais objeto de estudo, era porque, comumente as travestis são colocadas em um lugar de objeto de estudo. Querem fazer pesquisas sobre a gente nunca com a gente. E eu acho que isso nos coloca em um lugar que é muito preocupante. Hoje talvez, ainda timidamente, a gente vem conseguindo conquistar alguns espaços onde a gente consegue construir um campo de saber que eu tenho chamado de epistemologias travestis. Isso tem me fortalecido. É importante que saibamos que essa universidade é um espaço que é nosso. Que nós precisamos estar nela para produzir conhecimento, para produzir pesquisa. Eu venho amadurecendo durante esse processo que é longo e que exige muito de você. Principalmente enquanto uma travesti.\nEm 2016, quando você entrou na universidade, uma outra travesti muito conhecida, a Amanda Palha – que saiu candidata à deputada federal em 2018 –, entrou no curso Serviço Social. No ano anterior Maria Clara Araújo, foi a primeira pessoa trans a ingressar na universidade com o nome social. Enquanto falo, o termo “primeira” surge diversas vezes –e isso é reflexo de como esse espaço esteve estruturalmente fechado. O que ser a primeira significa pra você?\nÉ visível para todas e para todos que existe um processo, um ritual de iniciação. Somos sempre as primeiras quando estamos falando de determinados lugares – em especial de ensino superior. E não foi diferente comigo. Recentemente eu entrei no site do curso de pedagogia e vi que o curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco tem mais de 50 anos. E mesmo tendo mais de 50 anos – pelo menos do que gente tem conhecimento – nenhuma outra travesti se formou. Ou seja, somente em 2020 eu serei a primeira travesti formada pela casa. Analisando de uma forma mais aprofundada, eu acho que ser a primeira nesse caso, especificamente, faz a gente perceber a desigualdade social que é latente nesses processos de educação. Quando eu me coloco como a primeira não é porque eu quero, é porque existe um processo de desigualdade e de exclusão que impossibilita que as travestis tenham acesso ao ensino superior e tenham acesso também a esse processo de formação continuada –que seria pensar no ensino médio e do ensino superior no seu todo, a graduação, o mestrado, o doutorado. Existe algo que nos impede de continuar esse processo e que começa muito cedo, já desde a escola. Quando eu percebo que passou mais de 50 anos para que eu pudesse ser a primeira travesti a se formar no Centro de Educação da UFPE, eu me sinto muito preocupada. Em contrapartida, eu acredito que é importante sermos as primeiras, apesar de toda essa problemática que levantamos, para que outras possam ser também – e já não mais as primeiras. Que outras possam conseguir compreender que o espaço da universidade pública é nosso também e que, justamente por isso, nós precisamos estar nela.\nAo passo que a universidade é ocupada por outras travestis isso também interfere na construção do conhecimento. É a subversão dos lugares históricos de sujeito e objeto da ciência – de quem escreve sobre quem, quem pesquisa quem. É uma outra forma de fazer, produzir conhecimento, lugar crucial na construção de narrativas e um certo centro de poder que se desequilibra. Como você enxerga a presença das travestis na universidade nesse sentido?\nÉ preciso compreender isso aqui (a universidade) como um espaço de construção das nossas identidades e subjetividades também. E isso vai interferir diretamente num processo de pesquisa, sim. Como nós olhamos determinadas pessoas. Se pensarmos, por exemplo, o (Cesare) Lombroso durante muito tempo usou um processo científico para dizer que as pessoas negras eram inferiores. Ele fez diversas pesquisas inclusive dizendo que o crânio de uma pessoa negra tinha determinado tamanho e de uma pessoa branca tinha outro determinado tamanho. E nós vimos durante muito tempo – e continuamos a ver – a ciência produzir a partir de uma ótica extremamente racista. Então assim é preciso que esses outros sujeitos – e quando digo esses sujeitos quero dizer as travestis – estejam nesses espaços para que nós consigamos construir outras formas de pensar, outras formas de ver, de nos vermos e de nos projetarmos. Pensando outros projetos de mundo e de vida no que nos diz respeito.\nNão há neutralidade axiológica. A ciência ela se veste da neutralidade para reforçar preconceitos, estigmas e exclusões históricas, tendo o próprio nome ciência como uma chancela para reproduzir e perpetuar processos de desigualdade e de exclusão. Eu queria continuar ainda um pouco nos temas que circunscrevem as relações entre universidade e as identidades de gênero para te provocar mais um pouco nesse assunto. O que você acha que a universidade pode trazer para as pessoas trans? O que, enquanto travesti, fazer parte de uma universidade – ter um curso superior, passar por esse processo de ensino e aprendizagem que a universidade traz – pode acrescentar, transformar, alterar rotas?\nEu acho que existem produções muito importantes que estão fora da universidade, que são cotidianas, no que diz respeito ao processo de construção da identidade das travestis e das pessoas trans. E existem construções que vão se dando no campo da universidade que são de extrema importância para que a gente consiga compreender de forma aprofundada determinadas situações, conceitos, epistemologias. Eu acredito que a universidade tem que ser uma possibilidade. Ela nos dá a possibilidade de construir outros projetos de mundo e de vida. Durante muito tempo – e aqui eu vou usar um conceito de um autor francês, chamado (Michel) Foucault para tentar explicar algo que eu acredito que acontece na vida das travestis – as travestis foram localizadas em determinado espaço. Esse espaço não é outro, se não as margens. Infelizmente por compreender que a sociedade internalizou esse processo, nós travestis também internalizamos e de forma muito difícil e dura. Porque muitas vezes não conseguimos outros espaços, se não as margens. Isso significa dizer que a universidade pode e deve dar a possibilidade de que as travestis consigam enxergar o mundo de uma outra forma. Isso não é dizer “apenas a universidade pode fazer isso”, mas “a universidade também pode potencializar e reconhecer essas potências que vão sendo construídas nos cotidianos dos processos de travestilidade e dos demais para que a gente consiga nos observar em outro lugar”. E não mais o lugar da margem. E não mais de um lugar do processo de biopolítica da transfobia que nos desloca a acreditar que nós não podemos estar em determinados espaços. Existe no Brasil, e de forma muito violenta, uma crença de que travestis não devem ser vistas de forma humanizada. Que elas não devem estar em determinados espaços: não devem estar nos supermercados, não devem ser atendentes de farmácias, advogadas, professoras, coordenadoras, ou qualquer outra profissão. Acredito que a universidade nos possibilita cientificamente – e de outras formas também – questionar determinadas autoridades e pensamento que são postos cotidianamente. Eu acho que a universidade tem esse papel. Se a gente pensar o tripé universitário que é ensino, pesquisa e extensão, a gente pode pensar que a universidade nos dá a possibilidade, por exemplo, de conversar com as outras pessoas, para que as outras pessoas nos vejam em outros lugares.\nQuando você fala que existe uma espaço destinado para a travestilidade, que é a margem, você também nos leva a pensar sobre todos os outros, que por oposição, são negados. Dentre esses lugares negados, você cita o da professora, aquele que você pretende e deseja ocupar. Tem um texto teu muito conhecido que parte dessa provocação. “E se a professora do seu filho fosse uma travesti? E eu queria te devolver essa provocação para que você desdobrasse ela. O que significa ser uma professora travesti – tanto para si quanto para as travestis de forma geral e para a sociedade que vai ser educada por pessoas não cisgêneras?\nNo currículo do curso de pedagogia existem processos de estágios onde a gente vai pro campo da escola. Eu já passei por alguns desses estágios, já que estou no final do meu curso. Durante esse processo de estágio, a gente escolhe uma determinada sala onde a gente vai trabalhar determinados assuntos, na maioria das vezes, em cinco aulas. A gente passa um semestre na escola. Eu escrevi esse texto depois de uma experiência muito rica que eu tive, que me tocou profundamente. Tem uma problemática nisso tudo: eu tinha um medo muito grande de voltar à escola. Me assustava muito voltar para um lugar que durante muito tempo me violentou. Eu me preocupava demais por compreender a escola como um espaço extremamente violento. Eu tinha que voltar para ele, mas dessa vez como professora. Então quando eu cheguei na escola e comecei a dar aula para uma turma de 20 alunos acredito…\nDe 7 a 8 anos não passava disso, era do fundamental I, era do terceiro ano, se não me engano. E quando eu cheguei lá para dar aula, me tocou profundamente como não foi, em nenhum momento, um problema para os alunos e alunas eu ser travesti. Não foi pauta em nenhum momento das minhas aulas o fato de eu ser uma travesti. Naquele momento eu fui lida como uma professora. Como é comum para aqueles alunos do fundamental, fui chamada de tia em todos os momentos. Os alunos não questionaram o fato de eu me identificar como uma travesti, de me lerem como uma mulher e isso me tocou profundamente. O meu medo era de eu não ser lida como uma mulher dentro da sala de aula, porque eu lembrava dos processos de violência que eu vivenciei. Hoje eu perguntaria de forma diferente: “Qual o problema de a professora do seu filho ser uma travesti?”. Eu volto agora para a sala de aula, esse semestre, provavelmente com a mesma turma. Espero ter outras experiências tão boas quanto aquela.\nQueria lançar uma outra pergunta que tem a ver não com o papel de professora mas com o papel de pesquisadora. Eu escutei você falando em uma mesa sobre uma pesquisa sua em andamento que tem a ver com a história de travestis torturadas e perseguidas na ditadura militar. Pensando um pouco sobre essa disputa de narrativa e sobre a nossa história, sobre a nossa memória, queria que você me falasse também o que você tem encontrado que cruza a identidade travesti/transsexual com esse período de perseguição política da ditadura.\nEu tenho feito alguns estudos sobre esse processo da ditadura militar no que diz respeito às vidas travestis e confesso que me preocupei bastante com as coisas que eu li. Fiquei bem inquietada, mas ao mesmo tempo fiquei muito triste e tocada no mais íntimo. Esse processo de violência sobre as travestis durante o período da ditadura militar foi tremendamente horrendo. Em 1980, existia uma operação chamada, Operação Limpeza, que foi especificamente uma operação que tinha o intuito de tirar as travestis da rua através de diversos “rondões”, que eram os camburões, como a gente costuma conhecer em Recife. Da polícia rondando a cidade de São Paulo. Em São Paulo foi muito forte essa perseguição da polícia – principalmente da polícia militar mas também da civil – sobre os corpos e identidades travestis. Eram processos de violência muito sofisticados e, ao mesmo tempo, públicos. Eram compartilhados com pessoas da sociedade civil. Existia, por exemplo, travestis que trabalhavam como profissionais do sexo, na cidade de São Paulo. Essas travestis eram denunciadas pelos donos de restaurantes que estavam perto das avenidas. Os processos de violência que a gente vai encontrando quando a gente vai se debruçando nessas pesquisas, no que diz respeito a essas vidas, estão sempre ligados a um processo de abuso, sexualmente falando. As travestis são sempre colocadas como pessoas disponíveis sexualmente, inclusive quando estão sendo presas. Tanto que existiam estratégias de defesa de algumas travestis que eram, por exemplo, como a gente consegue encontrar em alguns livros, quando as travestis se cortavam com gilete. Existia o mito de que as travestis eram soropositivas – como se isso fosse um problema. Logo, as travestis eram soltas mais rapidamente porque eles tinham medo de se contaminarem, de se tornarem soropositivos. O que já é, por si só, um absurdo. Mas nessas pesquisas que eu tenho realizado sobre o processo da ditadura militar, eu tenho conseguido compreender que a ditadura militar coloca as travestis como pessoas altamente perigosas. Eu tenho tentado fazer um movimento de dizer assim: “a ditadura militar tem um papel vital de construir sobre a identidade travesti, uma criminalidade”. A ditadura militar – e quando eu digo a ditadura militar, eu digo as relações de poder a partir das instituições, e dentre essas instituições, a imprensa e a polícia têm papel fundamental no processo de criminalização das travestis no Brasil.Foram instituições que se movimentaram para dizer que as travestis eram pessoas perigosas. E, por serem perigosas, deveriam ser colocadas às margens. Acho que a ditadura militar, os anos de chumbo, no processo da construção da identidade travesti, tem um papel importante.\nÉ necessário que a gente investigue e dispute com essas narrativas hegemônicas. Existe um apagamento na nossa história. Quais foram os corpos perseguidos na ditadura militar? Todas as narrativas que a gente escuta desse período versam sobre grupos de esquerda organizados – e que certamente foram importantes na resistência. Mas outros corpos foram perseguidos e resistiram na ditadura militar e continuam sendo perseguidos e resistindo até hoje. Travestis, pessoas pretas, periféricas e faveladas, elas estão fora também, desse capítulo da história.\nEu vou te apresentar a uma última pergunta que eu faço a todas as entrevistadas e entrevistados, que tem a ver com o nome do nosso programa. Ele se chama “Entre” não por acaso. Estamos construindo relações no encontro, nesse processo de troca. Mas “entre” também é um imperativo. Entrar é dar espaço, ocupar espaço. A partir dessa polissemia, eu queria te convidar a responder quem são os corpos, os discursos, as pessoas, os projetos que precisam entrar. Essa pergunta também tem a ver com o projeto de mundo que a gente sonha, com aquilo que a gente deseja. Quem precisa entrar?\nEu acho que para um projeto de uma universidade pública gratuita e de qualidade e para um projeto de mundo e de vida que o transfeminismo vem pensando são as travestis que precisam entrar. Muitas vezes entrar significa tomar de assalto, porque existem espaços que a gente não consegue entrar e nós temos que entrar sem pedir licença. Durante muito tempo existiu um processo de exclusão. Precisamos ressignificá-lo, ou melhor, destruí-lo. Eu acho que, pensando o caminho que eu venho trilhando e pensando um projeto de mundo e de vida que eu desejo compartilhar – ainda que seja em uma utopia, que eu acredito – as travestis precisam necessariamente entrar. Para que a gente possa construir um processo de humanização – ou de desumanização a depender do ponto de vista – e vivermos com dignidade, eu acho que é muito importante que as travestis possam entrar, estar e se sentir bem. Que as travestis possam viver tranquilamente, ainda que por muitas vezes tenhamos vidas ruins. A Judith Butler pergunta “como levar uma vida boa em uma vida ruim?”. E ela mesma responde: “coletivamente”. A gente precisa entrar e criar redes. Redes de afetos, laços do cotidiano. Eu tenho pensando muito nessa perspectiva. Quem precisa entrar são as travestis – que já estão nele.\nprimeira travesti pedagoga UFPE


Pátria Lusófona dos negócios imobiliários ganha Morabeza | APEMIP - Associação dos Profissionais e Empresas de Mediação Imobiliária de Portugal\nPátria Lusófona dos negócios imobiliários ganha Morabeza\nA Associação Cabo-verdiana de Promotores Imobiliários Turísticos (PROMITUR) já manifestou interesse em aderir à Confederação do Imobiliário de Língua Oficial Portuguesa (CIMLOP), pedido que será apreciado e votado na reunião da direcção desta confederação, marcada para o Porto, nos próximos dias 17 a 18 de Março, a coincidir com a realização do salão imobiliário da IMOBITUR.\nCom a mais do que certa ratificação desta entrada da PROMITUR na Confederação do Imobiliário de Língua Oficial Portuguesa (CIMLOP), Cabo Verde, esse arquipélago de gente tão amável, um dos países da lusofonia onde o turismo residencial é uma realidade muito significativa, passa a estar representado na CIMLOP e a contribuir para a própria afirmação deste espaço privilegiado de negócios imobiliários.\nCom a alma cabo-verdiana, a CIMLOP adquire também, uma espécie de “morabeza” empresarial. Sem tradução única, a palavra morabeza, de origem crioula, contempla todos os sentimentos que se misturam na hospitalidade e na transparência dos relacionamentos que marca o povo que vive nesses “dez grãozinho di terra // Qui Deus espadjá na mei di mar”, para citar versos da literatura cabo-verdiana.\nQuem resistiu e resiste ao Vento-Leste incorporou a perseverança do mar, nas permanentes mortes e ressurreições referidas por um outro poeta de Cabo Verde, ganhando uma alma batalhadora, tão necessária a quem enfrenta os desafios que se colocam todos os dias, também neste nosso espaço alargado da lusofonia quando, por exemplo, queremos devolver à construção e ao imobiliário um papel decisivo na recuperação das Economias.\nNa reunião de Março da Direcção da CIMLOP, queremos, também por ser no nosso código interno a reunião da Primavera, que a confederação avance claramente no sentido da sua própria consolidação no espaço da lusofonia, tendo em vista o universo dos oitos países que falam português. A Associação Cabo-verdiana de Promotores Imobiliários Turísticos (PROMITUR) junta-se agora a associações empresariais do sector de Angola, do Brasil, de Moçambique e de Portugal.\nO espaço da cooperação entre empresas do sector da Construção e do Imobiliário alarga-se, significativamente no mundo lusófono, com vantagens inequívocas para as economias dos países a que pertencem as associações empresariais que vão dando corpo à CIMLOP.\nEsta é também uma prova de como a sociedade civil também fez o Estado. De preferência, com muita “morabeza”, na exacta medida em que esta palavra do crioulo cabo-verdiano também traduz uma total transparência seja do que for.\nPublicado dia 25 de Fevereiro de 2011 no Sol


Como começar a investir? Saiba qual caminho escolher\nInício❯Gestão e Planejamento ❯ Educação Financeira ❯ Como investir? Confira nossas dicas e comece sua jornada com o pé direito\nComo investir? Confira nossas dicas e comece sua jornada com o pé direito\nSaiba como começar a investir com planejamento;\nConheça os tipos de investimentos e os perfis de investidor;\nDescubra como funciona a liquidez e tire suas dúvidas sobre o valor inicial.\nQue tal movimentar aquele dinheiro que você guarda todos os meses? 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Confira nossas sugestões de leitura:\nConheça as metas SMART;\nSaiba como montar um planejamento financeiro;\n8 dicas para guardar dinheiro;\nOs 6 primeiros passos para quem deseja investir do zero.\nPerfil do investidor: conheça o seu para saber como investir\nO perfil serve para esclarecer quais são os produtos mais indicados para você entender como investir. Essa análise é feita com base em algumas perguntas e seus dados pessoais. São levados em conta:\nquantia que você já tem para investir;\ndívidas que estão em aberto;\nfamiliaridade com os investimentos e o mercado financeiro;\nprazo dos objetivos.\nDe acordo com as características de cada pessoa, é possível se encaixar em um dos 4 tipos de perfis: iniciante, conservador, moderado e experiente. 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Eles deixam claro qual é a taxa de rendimento ou qual índice foi usado para calcular a rentabilidade.\nSão consideradas aplicações de renda fixa produtos como:\nUm exemplo de aplicação em renda fixa que apresenta a taxa de rendimento é o Tesouro prefixado. Nele, o investidor sabe com precisão quanto o dinheiro depositado vai render ao longo do tempo em que estiver aplicado.\nQuer entender um pouco mais sobre como funcionam as aplicações de renda fixa, os índices de rentabilidade e as regras de aplicação? 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Porque a realidade da renda variável combina com o nome: ela varia e acompanha os acontecimentos do mundo financeiro.\nOu seja, basta alguma coisa acontecer no mercado ou na empresa que você investe para que seu retorno passe por grandes mudanças, seja para cima ou para baixo.\nPara entender mais sobre a renda variável, confira os links a seguir:\nQual a diferença entre renda fixa e variável?;\nComo funcionam os Fundos de Ações.\nFique de olho na diferença entre retorno e liquidez\nO retorno e a liquidez costumam confundir as pessoas, por isso, vamos falar sobre as diferenças:\na liquidez é o tempo que você precisa para transformar o valor aplicado em dinheiro na sua conta novamente;\no retorno é a diferença entre o preço de compra e o preço de venda. Ele pode ser positivo ou negativo.\nUma aplicação de alta liquidez pode ter um retorno bom ou ruim. O mesmo acontece quando há baixa liquidez. 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Você, certamente, chegou até esse blog desejando saber se o Macho Macho funciona e pode mesmo ser uma boa opção para você aumentar o tamanho do seu pênis e exterminar a ejaculação precoce e a disfunção erétil.\nPor isso, a partir de agora, vou fazer uma análise bastante detalhada sobre esse produto e revelar todas as suas características e principalmente benefícios para você.\nContudo, antes de falar do Macho Macho, é importante que você leia isso…\n4 Quais os Benefícios do Macho Macho?\n8 Em Quanto Tempo Percebo os Resultados do Macho Macho?\n9 Macho Macho é Aprovado pela Anvisa?\n11 Em Quanto Tempo Você Recebe o Macho Macho?\nA principal causa da ejaculação precoce é a ansiedade. Ela pode estar ligada à preocupação em satisfazer o outro durante o sexo e até mesmo com estresse do dia a dia. A tensão leva à ansiedade, mas pode ser aliviada com atividades que relaxem o corpo e a mente.\nAprender a dosar o ritmo e controlar a mente pode auxiliar muito a gerenciar a força das ereções e o momento da ejaculação.\nO Macho Macho é um gel de uso tópico com componentes inteiramente naturais e super potente. 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No entanto, o curioso é que nenhuma delas se tratava dos efeitos do suplemento ou de suas propriedades e sim de demoras na entrega.\nPois bem, o fato é que a entrega do Macho Macho é realizada pelos Correios e já se sabe que esse serviço pode falhar de vez em quando, gerando atrasos, especialmente na situação em que se está vivendo.\nMesmo assim, o destaque vai para o fato de que não há reclamações relatando que o produto não funciona ou que não realiza as expectativas, pois ele é eficiente de para valer!\nEm Quanto Tempo Você Recebe o Macho Macho?\nO tempo para a entrega vai diferenciar conforme a localidade. É necessário avisar que ele apenas começa a ser contado a partir da aprovação de pagamento. Por esse motivo, para quem paga com o cartão de crédito, tende a ser mais rápido do que quem compra com boleto .\nEm um período entre 3 a 10 dias úteis, o Macho Macho será entregue na seu domicílio pelos Correios, comunicando que o site oficial encontra-se com o envio grátis por tempo limitado.\nAtualmente o Macho Macho conta com 3 kits disponíveis para você…\nÉ bem fácil fazer a compra do Macho Macho, mas é indispensável ressaltar que isso só deve ser realizada pela página oficial do fabricante, pois é o único lugar que tem o suplemento original.\nAo chegar lá, eleja o combo de suplementos que prefere, lembrando que o responsável tem kits com maior quantidade para que você já possa adquirir mais meses de tratamento pagando menos.\nDepois de selecionar, preencha o cadastro, faça o pagamento e aguarde que em pouco tempo o produto vai ser enviado ao seu endereço.\nMacho Macho Anvisa, Macho Macho Mercado Livre, Macho Macho Modo de Uso, Macho Macho Reclamações


Existem algumas maneiras para disfrutar de soja com segurança\nExistem alguns tipos de soja que são saudáveis, e todos eles são fermentados. Depois de um longo processo de fermentação, o ácido fítico e níveis antinutricionais da soja são reduzidas, e suas propriedades benéficas - secos como a criação de probióticos naturais - se tornam disponíveis para o seu sistema digestivo.\nEle também reduz os níveis de isoflavonas perigosas, que são semelhantes ao estrogênio em sua estrutura química, e pode interferir com a acção do seu próprio produção de estrogênio.\nEntão, se você gosta de soja e querer comê-lo sem danificar a sua saúde - e em benefícios para a saúde de ganho fato.\nA seguir estão todas as opções saudáveis:\n1. Natto, soja fermentada com uma textura pegajosa e forte, sabor a queijo. É carregado com nattokinase, um poderoso sangue mais fino. Natto é realmente um alimento que eu como regularmente, como é a maior fonte de vitamina K2 no planeta e tem um poderoso bactérias benéficas, Bacillus subtilis. Normalmente, pode ser encontrada em qualquer supermercado asiática.\n2. Tempeh, um bolo de soja fermentada com uma festa de textura e de noz, sabor de cogumelo.\n3. Miso, uma pasta de soja fermentada com um salgado, textura amanteigada (comumente usado em sopa de miso).\n4. molho de da soja: tradicionalmente, o molho de soja é feito pela fermentação de soja, sal e enzimas, no entanto, ser cuidadoso, pois muitas variedades no mercado são artificialmente feitas por um processo químico.\nLembre-se, porém, que todos os produtos processados de soja - leite de soja, hambúrgueres de soja, queijo de soja, barras energéticas de soja, soja sorvete, pó de proteína de soja, etc. - Não são alimentos de saúde. E ele realmente evitar todos os tipos de danificar os produtos de soja, você precisa evitar alimentos processados, como a grande maioria deles contêm ingredientes de soja.\n"A melhor - e talvez a única - maneira de evitar completamente soja no abastecimento de alimentos é comprar alimentos integrais e prepará-los nós mesmos," Dr. Daniel diz. "Para aqueles que preferem comprar produtos prontos e embalados, e oferecer gratuitamente um relatório especial," Onde os soys Are, "no meu site. Ele lista os vários "aliases" de que a soja pode estar escondido sob em listas de ingredientes -. Palavras como "caldo", "sabor natural" e "proteínas texturizadas vegetais"\nOs princípios de uma alimentação saudável - alimentos não transformados, fermentados e frescos são ideais, enquanto os alimentos processados devem ser evitados - aplicar uma soja, bem como, cole-o assim Estes princípios e você estará no caminho certo.\ntags: isoflavonas, soja, soja fermentada\n. Existem algumas maneiras ...


Justiça faz mutirão de conciliação de ações trabalhistas em Foz do Iguaçu - Tv Foz\nJustiça faz mutirão de conciliação de ações trabalhistas em Foz do Iguaçu\nO Tribunal Regional do Trabalho do Paraná (TRT-PR) adere à 6ª Semana Nacional de Conciliação Trabalhista, que será realizada de 23 a 27 de maio de 2022. A campanha, promovida pelo Conselho Superior da Justiça do Trabalho (CSJT), tem como slogan ”Conciliar para Recomeçar”.\nNo Regional paranaense, o mutirão estará concentrado nos Fóruns Trabalhistas de Curitiba, São José dos Pinhais, Ponta Grossa, Maringá, Foz do Iguaçu, Cascavel, Paranaguá, Toledo, Umuarama e Apucarana. Esses são os fóruns que possuem Centro Judiciário de Métodos Consensuais de Solução de Disputas (Cejusc), onde ocorrerão as atividades da Semana.\nOs interessados em participar da Semana Nacional de Conciliação Trabalhista devem solicitar a inclusão de seu processo AQUI. O prazo termina no dia 10 de maio. Após essa data, a inclusão dependerá de contato direto com os fóruns, em caráter excepcional.\nDiálogo e pacificação dos conflitos\nA conciliação poderia ser definida como a verdadeira ‘pedra de toque’ da Justiça do Trabalho, declara o Desembargador Eliázer. “Está na gênese desde os tempos da conciliação administrativa pelo Poder Executivo via Ministério do Trabalho, até a criação da Justiça Especializada, com a previsão dos chamados Juízes Classistas, que tinham como função principal buscar a pacificação dos conflitos via o fomento da conciliação”.\nA conciliação, frisa o Magistrado, significa “a real pacificação do conflito, mediante concessões recíprocas das partes. Ou seja, o Estado não dita a solução do litígio, mas, via a figura do magistrado, atua como agente fomentador do diálogo, construindo conjuntamente o deslinde da controvérsia”.\nTags: campanha, CSJT, foz do iguaçu, TRT-PR, tv foz, tvfoz\nPrevious Polícia emite nota sobre tiros e tentativa de atropelamento na Avenida Paraná\nNext Trecho da Av. República Argentina está interditado para recape asfáltico


Unimed Erechim oferece consultas gratuitas em campanha de prevenção ao câncer de pele – Jornal Boa Vista e Rádio Cultura 105.9 Fm\nAtividade conta com o apoio de dermatologistas e colaboradores da cooperativa médica\nem 29/11/2017 13:29 782\nA Unimed Erechim promove neste sábado, 2 de dezembro, a 16ª edição da Campanha de Prevenção ao Câncer de Pele. Por meio do trabalho voluntário das dermatologistas Jaqueline Buaes Graeff, Flávia Boff e Edinéia Kleber, serão realizadas 100 consultas gratuitas. A prioridade é para pessoas expostas a fatores de risco, que não têm plano de saúde e que nunca participaram da campanha. Interessados devem comparecer à triagem que será realizada no dia 1º de dezembro, das 15h às 20h, no Centro de Qualidade de Vida Unimed, na Avenida Sete de Setembro, 2001, em frente ao Estádio Colosso da Lagoa. Para participar da triagem é preciso apresentar RG, CPF e Cartão SUS.\nSob o slogan “Câncer de Pele. A proteção é por nossa conta”, a campanha está integrada ao Dezembro Laranja, movimento criado pela Sociedade Brasileira de Dermatologia (SBD), que alerta para os perigos da exposição excessiva ao sol.\nSegundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA), a cada ano, 176 mil casos de câncer de pele surgem no país. Por isso, a prevenção é vital. A SBD recomenda que todos, mas principalmente pessoas que trabalham sob o sol ou ao ar livre, usem equipamentos de proteção individual, como chapéus de abas largas, óculos escuros, roupas que cubram boa parte do corpo e protetores solares com fator mínimo de proteção solar (FPS) 30. “A hidratação constante também faz parte dessas medidas fotoprotetoras, sem esquecer de evitar os horários de maior insolação: das 10h às 16h”, alerta a instituição.


Site Novo de Patricia Innocenti – Sincronia Filmes\nSite Novo de Patricia Innocenti\nEstamos felizes em compartilhar que o site novo da fotógrafa, e agora cineasta, Patricia Innocenti já está no ar. Para quem não se lembra, Patricia foi nossa escolhida para capitanear o projeto do primeiro longa-metragem da Sincronia – o documentário A Tecnologia Social, que será rodado parcialmente na África do Sul. Ela começou a carreira em 1992 trabalhando em estúdios fotográficos para logo em seguida especializar-se em cliques retratando paisagens as mais diversas – do Brasil e do mundo. Amante da natureza, dos animais e da liberdade de criação, Innocenti morou na Califórnia durante vários anos. Ao voltar ao Brasil, decidiu que viajaria o país de norte a sul para retratar as diferentes nuances de um país super diversificado. O resultado está todo ele nesta nova plataforma onde o internauta poderá comprar e em seguida baixar as fotos em alta resolução. Além disso, no site, é possível comprar o livro Brasil – Volume 1, onde a autora seleciona algumas das melhores fotos que compuseram a viagem de vários meses.\n“Deu muito trabalho”, afirma Patricia, “mas ficou muito bom, exatamente como eu queria.” Este espírito de liberdade e a aproximação com o mundo exterior – em oposição às quatro paredes de um estúdio – norteia o trabalho de Patricia já há vários anos. “A fotografia tornou-se para mim mais do que um simples meio de comunicação da realidade, era na verdade, parte de quem eu descobri, e escolhi ser. As diferentes culturas encontradas em nosso planeta despertam em mim uma enorme paixão. Conhecê-las e poder compartilhar com as pessoas, contribuindo com a preservação da memória cultural dos povos, a conservação das espécies e das florestas, são recompensadores objetivos pessoais. A maneira que encontrei para sensibilizar as pessoas foi mostrando, através do meu trabalho, como a proteção ao meio ambiente é o único caminho. Com minhas imagens, quero emocionar, inspirar, e conversar com as pessoas a respeito dos mais profundos sentimentos de minha alma.” Não por acaso, a imagem que melhor ilustra toda essa filosofia de trabalho talvez seja mesmo a do Cristo Redentor, símbolo da cidade do Rio de Janeiro, de braços abertos a acolher e proteger.\nPara conhecer mais basta entrar no www.patriciainnocenti.com


Campanha de Cadasto de Medula Óssea\nOlha que lindo esse banner ! <3\nHoje e amanhã, dia 07 e 08, respectivamente, estará acontecendo aqui na nossa cidade de Rondonópolis, uma ação maravilhosa que é merecedora de muita divulgação: a campanha de cadastro de medula óssea.\nSerá realizada no CEADAS (próximo ao PA) das 07 às 21hs. Sem intervalo para almoço. Ou seja, não tem brecha para desculpas sobre horários. Sua hora do almoço, depois do seu expediente, antes de ir à faculdade... Sem desculpas meu povo!\nA idade para participar é de 18 a 55 anos. Isto é: 54 anos, 11 meses e 29 dias. Entretanto, se tiver 17, às vésperas dos 18, com aniversario até dezembro, pode ir tranquilo. Daí é só explicar lá na hora do cadastro, para quem estiver atendendo destacar na ficha. Porque geralmente o pessoal pode demorar até três meses para lançar todos os inscritos no banco de dados de doadores, então, até lá, você já terá completado os 18, e tcharaam, tudo certo!\nNão se esqueça de levar um documento com foto. Ah, e não precisa estar em jejum, ok?\nO andamento da campanha é muito simples: você vai chegar ao CEADAS, pegar uma senha e consequentemente será atendido pela equipe do cadastro, para efetuá-lo. Nesse atendimento, receberá um termo de consentimento com um tubo de coleta de sangue identificado com seus devidos dados pessoais, para então seguir ao laboratório (tem a sala identificada assim lá) onde coletaremos apenas 5 ml do seu sangue.\nViu só? É muito fácil e simples. Sem maiores segredos. Por favor, não deixe de abraçar essa causa! Vá lá e faça a sua parte. Pense na magnitude que é poder salvar uma vida, se caso seja compatível com alguém necessitado!\nEm caso de dúvidas, lá no CEADAS haverá uma equipe pronta para responder a todas as suas perguntas. O que você não pode fazer é deixar de ir lá!\nAí vai um vídeo para você... te motivar só mais um cadinho! Estaremos te esperando lá!\nSabe de uma coisa? Eu estava aqui pensando em relacionamentos amizade, namoro,casamento,pai e filho e blá blá blá e em como eles precisam ser regados, né! Mas, assim, vamos focar em amizade.\nTipo, hoje eu larguei várias coisinhas minhas para sair com a minha melhor amiga. Ela não estava muito bem. E são essas as horas melhores para estreitarmos mais os laços...\nSabe, larguei mesmo os afazeres amanha eu faço tudo! e fomos na padaria mais cara da cidade que na verdade descobrimos não ser tão cara assim (até que está dentro dos nosso mísero orçamento orçamento, entende rsrs) e comemos nosso tão desejado cappuccino belga e um digníssimo suco de laranja com hortelã!\nE ainda o melhor de tudo: conversamos pacas, rimos, pagamos mico (só porque eu estava de chinelo Ipanema, claro), fofocamos, observamos, vi como ela se sentiu melhor e... adivinha? Tivemos um ótimo momento!\nE, não tem aqueles momentos maravilindos que marcam a gente? Esse foi um daqueles. Tanto que eu parei para pensar em como é importante dispensarmos um tempinho o mínimo que seja com as pessoas especiais para nós.\nPois, relacionamentos precisam de tempo. Atenção. Dedicação. Eu sempre fiz isso de deixar as ‘coisinhas’ para dedicar um tempo a alguém com quem me importo. Portanto, só hoje compreendi o quanto isso é de fato significativo!\nJá vi tantas amizades morrerem por falta de tempo. Desencontros. Desleixo. Ou, assim, tem aqueles casos em que não vale a pena mesmo, eu sei, mas vamos centralizar nas que vale, ok... “Ah, não era pra ser!”. Sim, escuto isso direto. Será mesmo? Poxa, uma ligação, um bom dia, um abraço, um tudo bem?... são bonitos de se ver.\nEu faço isso. E, eu vejo resultado.\nEntão, que tal darmos mais atenção às pessoas a nossa volta? Vamos cuidar das nossas amizades? Quantas vezes alguém quis o nosso ombro amigo, um tempo ‘desperdiçado’ conosco, e nem ligamos porque estamos mega atarefados, preocupados em cumprir metas e tals...euzinha, acho que se nos esforçarmos um pouquinho mais, será gratificante!\nArquivo do blog Outubro (1) Outubro (1) Julho (1) Maio (3) Abril (1)\nAmizade Campanha Enfermagem Exclusive featured Felicidade Sem sentido Só pensando Technology Top Story


Praia da Justa Ubatuba: Linda e Isolada - SAIBA TUDO sobre a Praia!\nSe você está em busca de uma praia livre do agito e mais isolada, você está no lugar certo!\nA Praia da Justa em Ubatuba é uma praia com acesso um pouco mais dificultado, o que acaba fazendo com que se torne uma praia muito pouco frequentada na maior parte do ano.\nSó que antes, nós queríamos te apresentar o episódio 14 do Ubatuba Vista do Alto, onde apresentamos algumas das praias da região, incluindo a Praia da Justa.\nPraia da Justa, Ubatuba - Naturam: Como chegar, trilha, o que fazer, fotos, vídeos\nEm caso de maré alta, a melhor opção é o acesso por trilha de nível fácilque começa no canto direito da Praia de Ubatumirim, sendo basicamente uma subida e descida de morro, com linda visão das montanhas da Serra do Mar e cerca de 18 minutos de caminhada.\nGustavo Moutinho dos Santos 16/08/2017 At 22:51\nRicardo José garcia 05/06/2017 At 12:46\nRicardo José garcia 05/06/2017 At 12:43


Menor Aprendiz Disney 2015 vagas emprego São Paulo-SP\nInício » Vagas » São Paulo » Menor Aprendiz Disney 2015 vagas emprego São Paulo-SP\n« Menor Aprendiz Unilever 2015 Goiânia-GO vagas abertas escritório\nPrograma Primeiro Emprego Martin Brower 2015 vagas São Paulo-SP Curitiba-PR »\n8 Janeiro 2015 | São Paulo · Setor Lazer · Vagas\nVagas para trabalhar como Menor Aprendiz Disney 2015!\nSeleção Menor Aprendiz Disney 2015! The Walt Disney Company Brasil é responsável por todos os negócios da marca Disney no país.\nA Disney Brasil possui escritórios em São Paulo-SP (região do Brooklin), Fortaleza-CE, Rio de Janeiro-RJ, Recife-PE, Porto Alegre-RS.\nA Disney emprega menores aprendizes para trabalharem nas unidades do Brasil.\nPrograma Menor Aprendiz Disney 2015\nPara quem sonha em trabalhar na empresa Disney, o Programa Menor Aprendiz Disney 2015 oferece uma incrível oportunidade de trabalho aprendiz.\nAtualmente há vagas de emprego Menor Aprendiz Disney 2015 para trabalhar no escritório em São Paulo-SP pelo programa de voluntariado.\nAlém do Programa Menor Aprendiz Disney 2015, outras empresas que empregam jovens aprendizes em São Paulo-SP são Menor Aprendiz Correios 2015, Jovem Aprendiz Banco do Brasil 2015, Jovem Aprendiz Itaú 2015, Jovem Aprendiz Lojas Americanas 2015, Jovem Aprendiz Santander 2015, Jovem Aprendiz Lojas Riachuelo 2015, Jovem Aprendiz Grupo Ultra 2015, Jovem Aprendiz Casas Pernambucanas 2015, Menor Aprendiz C&A 2015, Jovem Aprendiz Magazine Luiza 2015, Menor Aprendiz Renner 2015, Jovem Aprendiz Banco Bradesco 2015, Jovem Aprendiz Assaí Atacadista 2015, Jovem Aprendiz Máquina de Vendas 2015, Jovem Aprendiz Óticas Carol 2015, Menor Aprendiz Caixa 2015, Jovem Aprendiz McDonalds 2015, Jovem Aprendiz Coca-Cola 2015, Jovem Aprendiz Óticas Carol 2015, Jovem Aprendiz Sicredi 2015, Jovem Aprendiz CPTM 2015, Jovem Aprendiz METRÔ-SP 2015, Jovem Aprendiz Poupatempo 2015, Jovem Aprendiz Claro 2015.\nConfira mais detalhes de como funcionam as inscrições Menor Aprendiz Disney 2015!\nRequisitos para ser um Menor Aprendiz Disney 2015:\nBons conhecimentos no idioma Inglês.\nAtividades de trabalho Menor Aprendiz Disney 2015\nOrganização de arquivos (documentos e CDs);\nControle dos CDs da Área (planilha Excel);\nPlanilha com cadastro das Instituições;\nPesquisas na Internet (dados das Instituições, fornecedores);\nPreparação e contato com fornecedores para orçamentos;\nPreparação de correspondências para envio de convites (mailing);\nAtualização de Mailing (endereços);\nAtendimento Telefônico (contato com fornecedores e Instituições);\nSAP – Po´s pagamentos referentes a ações de voluntariado.\nBenefícios em ser um Menor Aprendiz Disney 2015:\nComo se inscrever nas vagas de emprego Menor Aprendiz Disney 2015?\nAs inscrições para vagas de emprego Menor Aprendiz Disney 2015 devem ser realizadas com o envio do currículo do jovem aprendiz, clicando aqui.


78.ª Feira do Livro de Lisboa | Estante de Livros\nHome/Notícias/78.ª Feira do Livro de Lisboa\nCélia 03/04/2008\tNotícias 4 comentários\nA Porto Editora está preocupada com o atraso na preparação da Feira do Livro de Lisboa para a qual «ainda nem abriram as inscrições», disse à Lusa o seu administrador, Vasco Teixeira.\nA presumível modernização da Feira, a cerca de um mês e meio da sua abertura, é outra das críticas do administrador da Porto Editora, no que é acompanhado por outros editores, segundo afirmou à Lusa.\nSegundo Vasco Teixeira, «há uma grande preocupação de vários editores relativamente a este atraso, que se faz sentir nomeadamente no planeamento com os autores e do programa cultural».\n«A pouco mais de um mês de começar a Feira ainda não abriram as inscrições», assinalou. A 78ª Feira do Livro de Lisboa deverá abrir a 22 de Maio e encerrar a 10 de Junho.\nCriticando «a modernização à pressa» da Feira, o responsável pelas áreas editoriais da Porto Editora frisou: «Somos favoráveis à modernização da Feira, nomeadamente de novos stands. É uma questão de imagem, mas não desta maneira à pressa, que não dá tempo a todos», disse\n«O modelo ao qual a Câmara de Lisboa parece estar a abrir a porta é inaceitável», enfatizou, assegurando «outros grupos editoriais» pensam do mesmo modo.\n«Todos temos legitimidade para ter sectores de exposição grandes e não quero acreditar que a Câmara de Lisboa esteja deliberadamente a beneficiar um grupo editorial», disse.\nA Associação Portuguesa de Editores e Livreiros e a União dos Editores Portugueses têm estado em negociações com a Câmara de Lisboa relativamente ao modelo da Feira.\nFonte das negociações disse à Lusa «estar-se a evitar decisões extremas que prejudicam o sector», mas reconheceu que entre as divergências está a vontade de um grupo editorial, que não identificou, «em deter um espaço maior e em circunstâncias diferentes dos tradicionais pavilhões».\nOutra fonte editorial confirmou à Lusa «que as negociações decorreram, havendo divergências nomeadamente relativamente ao modelo de exposição».\nA mesma fonte referiu que, «apesar dos atrasos que isso implica, continuar-se-á a reunir com a Câmara para alcançar uma solução».\nAgora já percebi porque é que o mail que enviei à APEL a perguntar a data de início da Feira foi respondido com um “ainda não temos informações”… Com tanto tempo para organizar às coisas, deixa-se tudo para a última da hora. Tipicamente português.\nAnterior Colecção com timbre nacional


Amigos do Freud: Por que Papai Noel ainda fascina\nNo dia 25 de outubro, dois meses antes do Natal, o capixaba Ryan Lucas Teixeira da Silva, 9 anos, colocou seus brinquedos de lado, se sentou em uma mesa, pegou papel e caneta azul e começou a escrever uma carta para o Papai Noel.\n“Minha família é maravilhosa e me dá tudo o que eu preciso, por isso quero que o senhor entregue meu presente a uma criança que precise mais do que eu”, pediu. No final da mensagem, se despediu desejando feliz Natal ao destinatário, aos seus ajudantes e a todas as crianças do mundo.\nNessa época, a fantasia do Papai Noel povoa o imaginário infantil. Prova disso é que os Correios estimam receber, só neste ano, cerca de um milhão de cartas de todo o País endereçadas a ele. Imagens do velhinho simpático vestido de vermelho estão por todos os lados. Enquanto isso, a maioria das crianças ouve dos adultos que ele será o responsável por trazer os presentes na noite de Natal. Chegará solenemente num trenó, conduzido por elegantes renas, entrará nas casas de todo o mundo, numa mesma madrugada, depositando os sonhos infantis sob as árvores iluminadas.\nPara os especialistas, a resposta é sim. Até os 7 anos, as crianças vivem o período do desenvolvimento cognitivo, em que seu entendimento do mundo acontece por meio do imaginário, do fantástico. Reproduzir a história do Papai Noel, um personagem caloroso e solidário, seria uma maneira de estimular a criatividade e inserir no universo infantil valores como a benevolência e a preocupação com o bem-estar do outro – ensinamentos que o pequeno Ryan parece ter assimilado muito bem. “Não se pode ficar preso à questão concreta, do presente.\nO bacana de ter a figura do Bom Velhinho é passar a ideia de generosidade, pois a criança leva esse conceito para outras épocas do ano”, afirma Ivete Gattás, coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Abusar da sinceridade e dizer que o Papai Noel não existe pode quebrar esse encantamento, segundo a psicopedagoga Teresa Messeder Andion, diretora da Associação Brasileira de Psicopedagogia. “A criança ouve a história na escola, escuta os amiguinhos falando e vê imagens de Natal espalhadas; portanto, é natural assimilar a fantasia. Então, se em casa a família diz que é mentira, ela vai viver em contradição”, diz.\nA melhor escolha dos pais, segundo os educadores, é deixar o filho fazer suas descobertas naturalmente. “Caso ele pergunte se Papai Noel existe, a saída é ouvi-lo, tentar saber o que ele entende do Natal e responder à pergunta questionando se ele acredita”, afirma a psicopedagoga Teresa. A analista de tecnologia da informação Gleise Segatto de Oliveira Teixeira, 32 anos, deixou que a filha Iara, de 6 anos, tomasse sua própria decisão. Apesar de não incentivar o mito, ouviu-a perguntar ao pai, o também analista Jeyson Teixeira, 44 anos, se ele acreditava no personagem.\n“Ele disse que não, mas que há pessoas que acreditam. E ela optou por crer na história mais por influência da comunidade”, diz Gleise, que não monta árvore nem dá presentes para a filha no Natal. A aeroviária Monica Seminara, 43 anos, preferiu dar outra resposta quando ouviu a pergunta do filho Gabriel, 10 anos. “Eu disse que acreditava. Queria que ele continuasse acreditando também. Mas, sozinho, foi descobrindo que não passava de uma lenda.” A outra filha, Isabel, 7 anos, ainda espera a visita do Papai Noel. “Converso com a Isa sobre como ele atende os sonhos das crianças. É uma lição de esperança, uma história bonita.”\nNormalmente, os questionamentos começam a surgir na idade de Iara, aos 6 anos. “Acontece uma virada na capacidade da criança e ela passa a ficar mais atenta ao mundo real do que ao imaginário. Não por acaso é a idade que ela entra na escola”, afirma Ivete, da Unifesp. “É quando começam a fazer as associações e por si só passam a questionar.” A fase da infância em que é mais provável acreditar e se divertir com o Papai Noel é entre os 4 e os 7 anos de idade, afirma a psicopedagoga Teresa. “Até os 3 anos, a criança estranha mais ao ver uma pessoa fantasiada.”\nCom um filho de 4 anos em casa, a projetista Alessandra Barth, 37 anos, incentiva a brincadeira. “Deixo o Edgar imaginar, sonhar. Gosto disso”, diz a mãe, que o ajuda a escrever as cartas. Já a filha da professora Itália Nicolai, 48 anos, Mirella, 8, entrou na etapa da dúvida. “No ano passado, meu primo se fantasiou e não tirou o tênis. Ela percebeu que era ele por causa do calçado”, diz. O mais velho, Erick, 10 anos, já não acredita mais. “Ele descobriu pelos amigos e nos perguntou. Vimos que não tinha mais jeito e contamos a verdade. Foi tranquilo.” A mãe só pediu a Erick que não revelasse a verdade à irmã. “Quero que ela acredite até quando for possível.” Mas, na hora em que se der conta, o melhor é não insistir. Caso contrário, os pais correm o risco de o filho fingir crer na lenda somente para agradá-los.\nUma questão dos dias de hoje é que, com a geração atual, superconectada a tablets, smartphones e computadores, manter um mito como o do Papai Noel fica mais difícil. “Elas têm mais acesso à informação e o desenvolvimento neurológico é mais precoce”, afirma o pediatra Marcelo Reibscheid. Segundo Tatiana Jereissati, coordenadora de pesquisas do Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (Cetic), a internet tem forte presença no cotidiano infantil. Andréa Jotta, psicóloga do Núcleo de Pesquisa da Psicologia em Informática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), afirma que, por conta disso, as novas gerações não estão acostumadas com uma única resposta às suas dúvidas, pois sabem que podem chegar facilmente a diferentes explicações.\n“Se tiver curiosidade e estiver na idade de pré-alfabetização, consegue acessar essas informações sozinha”, diz. O interessante, então, é não acabar com a fantasia, mas tentar negociar. Mostrar que o Papai Noel pode não existir, mas é símbolo do Natal, que há lendas a seu respeito fazendo parte de uma cultura. Para Evelyn, da Uerj, a figura do Papai Noel pode ser ainda mais importante no momento atual. “As crianças muito conectadas não sabem mais lidar com os sentimentos, pois a vivência se volta para o virtual”, afirma ela, que é autora do livro “Geração Digital: Riscos das Novas Tecnologias para Crianças e Adolescentes”. “Por isso, é ainda mais interessante inserir os mitos, pois o que envolve a brincadeira, como alguém da família se vestir de Papai Noel, pode trazer o ‘sentir’ de volta.”\nAs tradições envolvendo a visita do Papai Noel na noite de Natal são relativamente recentes (leia na pág. 62). Segundo o historiador Gerry Bowler, professor de história do Natal na Universidade de Manitoba, no Canadá, a maioria das lendas sobre o personagem surgiu no fim do século XIX. “Era uma época em que a criação dos filhos estava se tornando menos dura e mais sentimental. Também era o momento da Revolução Industrial, quando cresceu a produção de mercadorias e os preços diminuíram. Papai Noel permitiu aos pais serem generosos com as crianças uma vez no ano e as vendas aumentaram durante essa época”, afirma Bowler.\nA origem do mito, porém, é bem mais antiga e está ligada à Igreja Católica. A história começa com São Nicolau, bispo de Mira, na Turquia, entre os séculos III e IV, conhecido por presentear crianças com roupas e alimentos. “São Nicolau dedicou sua vida para ajudar os outros. Ele evangelizava com gestos, algo muito parecido com o que o papa Francisco faz atualmente”, diz o padre Rafael Javier Magul, pároco da igreja ortodoxa São Nicolau, de Goiânia. Para o sacerdote, os pais devem aproveitar essa imagem que já existe para contar a história do homem generoso por trás da lenda. “Papai Noel existiu de verdade e foi uma pessoa misericordiosa que não se esquecia de ninguém”, diz padre Rafael. Talvez por isso ocupe um espaço tão privilegiado no imaginário infantil.


Você saber o que é Lifelong Learning? Entenda o conceito de Aprendizado Contínuo e Saiba Porque ele é tão Importante para a Carreira Atualmente. Veja (...)\nVocê já ouviu falar em Lifelong Learning? Não? Mas com certeza você já ouviu falar que o aprendizado nunca para, não é mesmo?\nNesse artigo iremos falar sobre essa abordagem de busca pelo conhecimento que já existe há algum tempo, mas vem crescendo nos últimos meses. Boa leitura!\nLifelong Learning é uma expressão em inglês que significa o mesmo que “formação contínua” ao traduzir-se para a língua portuguesa. A ideia não é nova, já que esse conceito possui quase 50 anos de existência.\nO Lifelong Learning sustenta que o processo de aprendizagem é contínuo, ou seja, ele começa na primeira infância e nos acompanha até o final de nossas vidas. Sendo assim, a aprendizagem não é algo que acaba ao concluirmos o ensino médio ou cursarmos uma faculdade.\nDesse modo, é fundamental que o indivíduo busque constantemente se aperfeiçoar, seja durante uma conversa informal, seja a partir da leitura ou seja por meio de qualificações, tais como cursos, pós-graduações, palestras, congressos, seminários, dentre outras possibilidades de apreensão do conhecimento.\nÉ importante frisar que não apenas o conhecimento teórico irá contribuir para a formação do indivíduo, mas que o próprio exercício da profissão é uma maneira de se aperfeiçoar.\nAlém disso, vale destacar que uma postura de constante aprendizagem contribui também para as relações pessoais, tendo em vista que o processo de formação e troca de conhecimento pressupõe o diálogo e o respeito ao próximo.\nO Lifelong Learning está baseado em quatro pilares que auxiliam na sua implementação. Veja quais são e aprenda a como adotar uma postura de constante aprendizagem em sua vida.\nO primeiro pilar do Lifelong Learning diz que o indivíduo deve estar aberto a aprender sobre diversos assuntos distintos e dialogar com pessoas que expressam diferentes perspectivas sobre um mesmo tema.\nAlém de aprender a buscar conhecimento, é de suma importância aprender a aplicá-lo. Realizar na prática um conhecimento abstrato é uma excelente maneira de testar as suas habilidades e limitações.\nFora isso, a aplicação do conhecimento à realidade é uma interessante maneira de encontrar formas de aprimorar as limitações identificadas.\nAdemais, quando necessitamos aplicar um conhecimento na prática, precisamos contar com o apoio e o auxílio de outras pessoas, ou seja, necessitamos realizar o trabalho em equipe, o qual é uma das maneiras mais eficientes de aprender a fazer algo.\nComo destacado anteriormente, a postura de alguém que procura o conhecimento é de respeito e diálogo com o próximo. Assim sendo, busque sempre compreender a perspectiva do outro, mediar conflitos, cooperar, trocar conhecimento e, essencialmente, construir conhecimento.\nO indivíduo que busca conhecer não deseja intimidar os demais com a sua opinião, mostrar que está certo e encerrar o diálogo, mas sim proporcionar o ambiente mais agradável para a troca de conhecimento e experiências.\nSendo assim, aprender a conviver com a opinião do outro e respeitá-la é um pilar indispensável para quem busca se aperfeiçoar continuamente. Durante a trajetória pela busca do conhecimento, damo-nos conta que mudamos de pensamento em diversos momentos, porque percebemos que anteriormente estávamos equivocados.\nNesse sentido, cabe a cada um dispor de sua liberdade para buscar o verdadeiro conhecimento sem medo de errar. Isso auxilia o indivíduo a ser solidário com o próximo, pois se nós mesmos mudamos de opinião e passamos a não concordar com aquilo que acreditávamos a princípio, por que sermos tão duros com os demais?\nAlém disso, lembre-se que a própria ciência evoluiu por tentativa e erro. Portanto, equivocar-se e mudar de opinião faz parte da busca pelo conhecimento.\nPor fim, o último pilar do Lifelong Learning é o aprender a ser. Ao adotar uma postura de constante busca pelo conhecimento do mundo à nossa volta, acabamos por conhecer melhor a nós mesmos.\nConhecer a si próprio e saber identificar aquilo que sentimos é um poderoso conhecimento, tendo em vista que atualmente duas habilidades indispensáveis para o mercado de trabalho são a inteligência interpessoal e intrapessoal.\nAssim sendo, o conhecimento técnico por si só não é capaz de modificar a realidade, pois necessitamos trabalhar em equipe e, por conta disso, aprender a lidar com as demais pessoas, e também a gerenciar as nossas próprias emoções, tendo em vista que a rotina de trabalho está cada dia mais agitada e competitiva.\nPor que essa habilidade é tão valorizada no mercado de trabalho?\nCertamente, você já deve ter percebido que o mercado de trabalho atual não é o mesmo que o seu pai e a sua mãe ocuparam na época deles, correto?\nAntigamente, uma pessoa passava uma vida toda dentro de uma mesma empresa. Além disso, a tecnologia não avançava tão rapidamente como hoje, de modo que as qualificações não eram necessárias com tamanha frequência.\nAdemais, anteriormente a população não possuía tanto incentivo para ingressar no ensino superior e, hoje, por meio de diversas políticas públicas, há um maior número de pessoas graduadas no Brasil, o que torna o mercado de trabalho mais competitivo.\nSendo assim, adotar uma postura de constante aprendizagem é fundamental para manter-se atualizado sobre as frequentes transformações nas demandas da sociedade e, consequentemente, do mercado de trabalho, bem como para se destacar em meio a diversos profissionais altamente qualificados.\nAlém disso, como já mencionado antes, habilidades interpessoais e intrapessoais estão sendo cada vez mais demandadas, tendo em vista que, ao longo dos anos, constatou-se que uma maior atenção às questões humanas auxilia de forma significativa a produtividade e a qualidade do trabalho exercido.\nComo você pôde perceber ao longo deste post, adotar uma postura de constante aprendizagem auxiliará você tanto profissionalmente como pessoalmente, visto que essas duas áreas da vida se atravessam e se complementam.\nPortanto, inicie agora mesmo a sua jornada pela busca de um maior conhecimento e leia mais sobre Lifelong Learning. Além disso, conte conosco para aprender mais sobre diversos novos assuntos inscrevendo-se na nossa newsletter.


COMANDO DA FORÇA AERONAVAL COMEMORA 101 ANOS DA AVIAÇÃO NAVAL - Estratégia Global\nCENTÉSIMO PRIMEIRO ANIVERSÁRIO DA AVIAÇÃO NAVAL / Complexo Aeronaval de São Pedro da Aldeia / Marinha do Brasil\npor Graan · setembro 8, 2017\nEm Cerimônia Militar realizada no dia primeiro de setembro, no Complexo Aeronaval de São Pedro da Aldeia, foi realizado o evento alusivo ao 101° aniversário da Aviação Naval, comemorado no dia 23 de agosto.\nA solenidade foi presidida pelo Chefe do Estado-Maior da Armada (CEMA), Almirante de Esquadra Luiz Guilherme Sá de Gusmão e contou com as presenças do Comandante de Operações Navais (CON), Almirante de Esquadra Sergio Roberto Fernandes dos Santos, do Comandante da Força Aeronaval (ComForAerNav) Contra-Almirante Paulo Ricardo Finotto Colaço e ex Comandantes da Força Aeronaval, além das demais autoridades civis e militares.\nO ComForAerNav destacou na Ordem do Dia, o reconhecimento e dedicação dos militares e servidores civis “que hoje labutam em prol do engrandecimento da Aviação Naval.”, assim como as inúmeras ações desenvolvidas pela Aviação Naval.\nO evento contou ainda, com a outorga de diplomas da Ordem do Mérito Aeronaval concedidos pelo ComForAerNav e ainda, Láureas de Segurança de Aviação (DAerM) à militares e civis agraciados.\nA solenidade foi encerrada com desfile militar de todas as Organizações Militares subordinadas ao ComForAerNav, além de desfile aéreo das aeronaves. Também participaram do desfile, alunos da Escola Almirante Carneiro Ribeiro, de São Pedro da Aldeia, e militares da reserva – os “Velhas Águias” – que ajudaram a escrever a história da Aviação Naval.\nA solenidade foi encerrada com desfile militar da Companhia de Honra e grupamentos da Diretoria de Aeronáutica da Marinha, do Navio Aeródromo São Paulo e de todas as Organizações Militares subordinadas ao Comando da Força Aeronaval, além de um desfile aéreo das aeronaves. Participaram ainda do desfile alunos da Escola Almirante Carneiro Ribeiro, de São Pedro da Aldeia, um grupamento de veteranos do Corpo de Fuzileiros Navais e outro dos “Velhas Águias” – que são militares da reserva que ajudaram a escrever a história da Aviação da Marinha do Brasil.\nSerá realizado, no dia 1º de setembro, às 10h30, no Complexo Aeronaval de São Pedro da Aldeia, a cerimônia militar alusiva ao CENTÉSIMO PRIMEIRO ANIVERSÁRIO DA AVIAÇÃO NAVAL. A data efetiva do aniversário é dia 23 de agosto.\nNa referida cerimônia, presidida pelo Chefe do Estado-Maior da Armada, Almirante de Esquadra Luiz Guilherme Sá de Gusmão, haverá desfile da Companhia de Honra e de pelotões representativos das Organizações Militares ligadas à Aviação Naval, e desfile aéreo das aeronaves da Aviação Naval.\nO evento contará ainda com alunos da Escola Almirante Carneiro Ribeiro, de São Pedro da Aldeia, e militares da reserva, que ajudaram a escrever a história da Aviação Naval.\npor Graan · Published dezembro 21, 2015\npor Graan · Published dezembro 18, 2019\nPróximo história DRONES DE COMBATE RUSSOS LEVARÃO BOMBAS PLANADORAS\nHistória anterior CHINA TREINA A NOVA GERAÇÃO DE PILOTOS DO CAÇA FURTIVO CHENGDU J-20


ENGENHOS DE SAUDADE, POR TIÃO LUCENA\nEra como se fosse parte do quintal da minha casa. Não que o meu quintal fosse grande ou vistoso. Mas é que no quintal se guarda a melhor lembrança das brincadeiras de sonhos que somente aos meninos é dado o direito de desfrutar. E os dois engenhos de rapadura pertencentes a Antonio Luzia e a Vicente Pedro se constituíam o único mundo encantado que tive o direito de conhecer, antes da Serra do Gavião das minhas lembranças eternas.\nO de Antonio Luzia ficava no alto da serra. O de Vicente Pedro se postava mais abaixo, cerca de duas léguas à direita. O do alto era mais vistoso. O da parte baixa, se não ostentava o jeito majestoso do concorrente, tinha um aspecto mais caseiro.\nAli eu chegava, carregado pelos braços de dona Emília, para comprar o mel que era comido, mais tarde, misturado com farinha de mandioca ou cuscuz. Também enchíamos as cabaças com a gostosa garapa da cana caiana, garapa doce, que descia pela goela refrescando as tripas e abrindo o apetite para o almoço de mais tarde, almoço de fava com torresmo de porco e aquela graxa do toucinho derretido que melhorava o gosto da farinha e facilitava a construção do bolo de mão que somente dona Emília sabia fabricar, para ser comido, de boca cheia, pelos buchudos ao seu redor.\nOs dois engenhos ainda vendiam a garapa choca, que era aquela dormida de três dias, afundada na areia do Macapá, até alcançar o ponto que a fazia parecer com a melhor cachaça deste mundo. Não soube de ninguém que bebesse uma cuia de garapa choca e não ficasse de porre, conversando miolo de pote.\nNos dias de sábado, Antonio Luzia descia a serra com os burros carregados de rapaduras, para vender na feira de Princesa. Vicente Pedro também fazia a mesma coisa. Os dois montavam seus bancos parede-meia e disputavam a freguesia como se estivessem disputando uma eleição de prefeito.\nAs rapaduras de Antonio Luzia eram mais alvas e doces.As de Vicente Pedro tinham a cor morena das caboclas do sertão e não ficavam atrás das de Antonio Luzia no quesito doçura.\nNo final do dia, ambos montavam nos burros e voltavam para a serra, onde moravam, para mais uma semana de moagem, de fabrico de rapadura, de venda do mel moreno e da garapa de cana.\nOs dois engenhos foram mortos no comecinho de 60 com a construção do açude público do Jatobá. As águas do açude logo cobriram o engenho de Vicente Pedro, que ficava na parte baixa. Depois invadiram primeiro as canas de Antonio Luzia, em seguida foram subindo, subindo, comendo a terra pelas beiradas, cobrindo tudo, quase chegando no topo da serra onde a casa branca do engenho moía as rapaduras da minha meninice.\nHoje, quem passa pelas margens do Jatobá ainda avista, lá longe, as ruínas da casa branca de Antonio Luzia que servia de engenho. Somente as ruínas sobraram. Antonio Luzia e Vicente Pedro morreram logo após o dilúvio do açude. Foram fabricar rapaduras e servir garapa choca nas festas do céu.


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Mágoa de Marin pode levar Tite à seleção\nChateado com Marco Polo Del Nero, ex-presidente da CBF pode provocar a queda de seu sucessor\n05 de novembro de 2015 | 18h56\nTroca de treinadores da seleção brasileira obedece mais aos interesses políticos dos dirigentes da CBF ao mérito dos técnicos. Desde 1990 tem sido assim. De Ricardo Teixeira a José Maria Marin e Marco Polo Del Nero nunca se privilegiou a qualidade do treinador e sim o que ele representa aos torcedores, imprensa e parceiros da CBF no momento.\nPor isso, a crise de comando na entidade com a prisão de Marin e a situação delicada de Del Nero podem levar Tite a ocupar o posto de Dunga no início de 2016. É só Marin dar com a língua nos dentes e colocar Del Nero no balaio dos escândalos de corrupção no futebol, como espera a Justiça americana. Del Nero emparedado e fora da CBF, abre campo para seu sucessor trocar Dunga por Tite.\nMarin, apesar de negar uma delação premiada que poderia comprometer Del Nero, está muito magoado com o abandono a que foi submetido pelo comando da CBF, desde a sua prisão em 27 de maio em Zurique.\nAos mais próximos, Marin disse em Nova York que não engoliu a retirada do seu nome da fachada da sede da CBF no Rio e também da pouca solidariedade que teria recebido dos cartolas nos longos cem dias de cárcere na Suíça. Diante desse pote de mágoa de Marin, pode sobrar para Del Nero.\nO presidente da CBF, por enquanto, sustenta Dunga apesar dos resultados pífios do técnico no comando da seleção. Mas pode oferecer na bandeja a cabeça de Dunga aos parceiros da CBF se a seleção não for bem contra Argentina e Peru na próxima semana pelas Eliminatórias da Copa.\nEssa eventual manobra de Del Nero na troca de técnico da seleção para se sustentar no poder e agradar ao mundo da CBF não seria uma novidade.\nEm 1990, Ricardo Teixeira, empossado na CBF um ano antes, engoliu a indicação de Sebastião Lazaroni na seleção a pedido de Eurico Miranda, então um de seus aliados quando assumiu a presidência da CBF em 1989.\nO fracasso de Lazaroni na Copa de 90 levou Teixeira a trazer Paulo Roberto Falcão. Teixeira copiava a Alemanha, campeã em 90 na Itália, com Franz Beckenbauer, que nunca havia dirigido um time de futebol. Era uma novidade.\nSAI FALCÃO ENTRA PARREIRA – Quando Falcão deixou de ser campeão na Copa América em 91, Teixeira recorreu à dupla Parreira e Zagallo, nomes da moda naquela época. Parreira levou o Brasil ao tetra em 1994, depois de um jejum de 24 anos. A troca de Parreira por Zagallo foi uma cortesia ao veterano treinador. O indicado seria Vanderlei Luxemburgo, que estava voando com o Palmeiras.\nTeixeira corrigiu esse erro ao trazer Luxemburgo após a Copa de 98 para o lugar de Zagallo. Um dos maiores defensores de Luxemburgo na seleção foi J. Hawilla, então parceiro e amigo número 1 de Teixeira. O técnico repetia no Corinthians o sucesso que conseguiu no Palmeiras, entre 1993 e 96.\nSAI LUXEMBURGO ENTRA FELIPÃO – Luxemburgo seria o técnico do Brasil na Copa de 2002, mas a CPI do Futebol emparedou Teixeira que, para salvar seus anéis, trocou o comando da seleção. Sem opção, deu o time a Leão e, menos de seis meses, buscou Felipão, na época unanimidade nacional. Teixeira agradava assim parceiros e torcedores.\nCampeão do mundo em 2002, Felipão não quis renovar contrato com a seleção. Teixeira pensou em resgatar Luxemburgo para “pagar a dívida” da demissão em 2000. Parceiros da CBF e Zagallo convenceram Teixeira a apostar novamente em Parreira. Dito e feito.\nO fracasso do Brasil na Copa de 2006 com Parreira e Zagallo e mais a farra em Weggis levaram o presidente da CBF inventar Dunga para colocar a casa em ordem. Atendia mais uma vez aos interesses de parceiros e clamor popular.\nSAI DUNGA ENTRA MANO – Dunga foi mal na Copa de 2010. Lá foi Teixeira em busca de outra unanimidade nacional, no caso Muricy Ramalho, que acabou rejeitando o convite. Sem opção, o presidente da CBF recorreu a Mano Menezes e ao amigo Andrés Sanchez, que estavam nas paradas do sucesso com o Corinthians.\nNo meio do caminho, Teixeira teve de sair às pressas da CBF em 2012. Marin e Del Nero assumiram e, desafetos de Andrés Sanchez, tiraram Mano da seleção. A um ano da Copa de 2014 não poderiam apostar em um novato e se socorreram aos últimos dois campeões do mundo, Parreira e Felipão. Era a fórmula perfeita para acalmar parceiros e iludir a torcida.\nOs 7 a 1 colocaram um ponto final na dupla Felipão e Parreira. Marin, com aval de Del Nero, foi buscar o pitbull Dunga para mais uma vez devolver o brio à seleção.\nMarin foi preso. Del Nero está enclausurado dentro da CBF. Se a corda começar a apertar seu pescoço, pode trocar Dunga por Tite, hoje uma unanimidade nacional.\nCBFCorinthiansDel NeroDungaJ.HawillaJosé Maria MarinTite


Bahia comemora 30 anos da conquista do bicampeonato brasileiro | Amargosa Notícias\nEsportes — 19 de fevereiro de 2019 às 9:46\nBahia comemora 30 anos da conquista do bicampeonato brasileiro\nO Esporte Clube Bahia comemora, nesta terça-feira (19), 30 anos da conquista do bicampeonato brasileiro de 1989. O time comandado por Evaristo de Macedo conseguiu segurar o 0 a 0 contra o Inter, no Beira Rio, e se tornou o único time nordestino a levantar a taça do Brasileirão de forma indiscutível (o Sport foi considerado oficialmente campeão de 1987, mas os flamenguistas não aceitam). É importante lembrar que, apesar da decisão ter acontecido em 1989, o torneio era válido pela temporada de 1988.\nO Bahia chegou na fase final graças ao Vasco. Líder dos dois turnos, o time carioca fez abrir uma vaga para o mata-mata. O dono seria o time que tivesse somado mais pontos no torneio: o Tricolor baiano.\n“O campeonato tinha diversas fases e onde nós realmente sentimos a nossa força foi no final, quando se criou a expectativa de poder chegar e vencer. Era um campeonato difícil, mas nós fizemos uma preparação muito boa e, quando chegou a hora da decisão, estávamos 100% preparados”, lembrou Evaristo durante comemoração no Fazendão.\nNas quartas de final, o Esquadrão enfrentou o Sport. Com a vantagem por ter melhor campanha, o Bahia empatou por 1×1 na Ilha do Retiro e conseguiu segurar o 0x0 na Fonte Nova. Na fase semifinal, o Fluminense perdeu de virada em Salvador. Na ida, 0x0 no Maracanã. Com isso, o Tricolor carimbou o passaporte para final.\nNa decisão, o Inter foi a vítima da máquina Tricolor. Triunfo por 2×1 em casa, com dois gols de Bobô, e o 0x0 em Porto Alegre que fez surgir uma nova estrela na constelação tricolor. Bocão News\nAmargosa: 2 de Julho vence e se torna campeão do campeonato municipal após 27 anos Bahia vence o Conquista fora de casa e assume liderança do Baiano Bahia estreia na Copa Sul-Americana em 7 de fevereiro Seleção brasileira jogará em Salvador pela Copa América


PAIS – Fio de Ariadne\nDia dos pais chegando, propagandas pipocando na mídia, o comércio voltado para a data…\nExistem pais que se esforçam e muito em serem referência/modelo para os filhos. Enfrentam batalhas diárias para proporcionar qualidade de vida e conforto, e estão sempre presentes no cotidiano de seus filhos.\nSão os que assumem integralmente a paternidade. Enfrentam o mundo para viver o seu papel de pai.\nRompem com conceitos e preconceitos aprendidos desde sua infância e passam a ensinar com responsabilidade algo melhor aos filhos.\nSem serem piegas ou comodistas quanto ao desenvolvimento dos filhos, eles são os pais amigos. São os que atentos, não passam a mão na cabeça dos filhos apenas para evitarem trabalho ou por se considerarem acima do bem ou do mal. Assumem o trabalho de ser pai.\nMuitos são pais modernos, descolados. Seus ensinamentos independem de suas presenças físicas, de suas condições perante a mãe de seu filho. São pais que sabem dizer e sustentar os sim e não. São os que sabem viver e dosar os direitos e os deveres e ensina-os aos filhotes.\nSão os que, assim como as mães, amam seus filhos incondicionalmente. Acolhem e recolhem suas crias num abraço apertado, num olhar de cumplicidade…\nEsses são os verdadeiros pais, e são eles os merecedores das honrarias e homenagens todos os dias de suas vidas, não só na data específica ditada por um calendário.\nQue sejam muitos os pais abençoados e amados por seus filhos. E que o número deles seja crescente e multiplique progressivamente.\nSeus filhos aprenderão a lição, e quando já adultos serão certamente pais e mães melhores, reproduzindo e aperfeiçoando tudo aquilo que lhes for ensinado.\nPost anteriorTerminar um casamento de anos exige coragem e disposição para recomeçar


Rebecca Nishimura - Centro Cultural Rebecca Nishimura\nRebecca Tavares Nishimura Abreu é arte educadora, mãe e pedagoga em uma instituição de ensino particular, além de atuar em seu Centro Cultural Rebecca Nishimura, e como voluntária no Centro de Convivência do Idoso, na unidade do Santa Mena. Desde pequena sabia que a arte faria parte da sua vida em todos os aspectos possíveis, participava de apresentações de canto e dança nas escolas onde estudou, mas foi em 2005 que teve a sua primeira oportunidade de subir aos palcos com seu grupo teatral Lusco Fusco, formado na E. E. Conselheiro Crispiniano, com este grupo apresentou o musical “O Fantasma da Ópera” no papel de Carlotta, sendo esta a primeira ópera informal em Guarulhos, os valores arrecadados nos ingressos foram destinados ao Teleton, quando a arte educadora percebeu que a arte pode ajudar as pessoas de diversas outras maneiras. Satisfeita ao descobrir seu lugar no universo, inscreveu-se no curso de artes cênicas promovido pela prefeitura de Guarulhos, a chamada Escola Viva de Artes Cênicas.\nMesmo depois do curso ela deu continuidade aos seus estudos e apresentações, conciliando-os à sua família, realizando cursos de Dança e Música na Educação Infantil, momento este onde cursou pedagogia e passou a lecionar musicalização para os alunos da Educação Infantil. Também cursou Encenação em Situação de Ensino Aprendizagem e, visando a inclusão em sua metodologia, cursou Dislexia e o Transtorno de Déficit de Atenção e Ética pela USP. No âmbito da arte realizou uma breve oficina de canto na Casa de Artes Operária, e duas oficinas de Dança Contemporânea, ambas promovidas pela prefeitura de Guarulhos, sendo a primeira com a professora Rita no ano de 2006, onde apresentou o espetáculo “Cotidiano”, e a segunda somente 8 anos mais tarde, em 2014 com o professor Felipe Cirilo, onde apresentou o espetáculo “Composições” no Teatro Adamastor.\nComo diretora promoveu diversas apresentações na instituição escolar onde leciona, além dos espetáculos produzidos em seu Centro Cultural, todos sempre com entrada gratuita, a fim de fazer com que a arte seja acessível à todos. No Centro de Convivência do Idoso leciona as quartas, e o curso está com inscrições abertas, realizou uma apresentação no mês de maio com os alunos do CCI, a apresentação consistia na releitura de um conto de Nelson Rodrigues, cuja entrada era uma prenda para a realização da festa junina do CCI. Na agenda das próximas apresentações encontram-se o espetáculo “Recontando”, também a releitura de dois contos de Nelson Rodrigues, e o espetáculo Peter Pan e as Meninas Perdidas, escrito e dirigido por Rebecca Nishimura, ambos espetáculos gratuitos e abertos ao público.\nFoto de Fabio Nunes Teixeira


Mercado da Bola: principais notícias desta quinta-feira (08); especulações de transferências\nO Mercado da Bola do futebol brasileiro segue repleto de informações nesta quinta-feira (08). Os principais destaques ficam por conta de Palmeiras, Internacional e São Paulo que estão com novidades em relação a possíveis transferências e também na renovação de contratos de jogadores.\nNo Verdão, que ontem chegou a liderança do Campeonato Brasileiro após a vitória contra o Grêmio, a notícia que deixou a torcida em alerta é a possível saída do lateral-esquerdo Matías Viña, que interessa ao Porto.\nPorto estaria disposto a pagar 12 milhões de euros por Matías Viña, afirma jornal\nDe acordo com informações veiculadas pelo jornal português, A Bola, o lateral palmeirense, destaque da seleção uruguaia, é pretendido pelos dirigentes do Porto, que ofertarão ao Palmeiras cerca de 12 milhões de euros, na cotação atual, a quantia paga gira em torno de 75 milhões de reais pelos direitos econômicos do atleta.\nA quantia paga ao Verdão terá que ser dividida com o ex-clube de Viña, o Nacional do Uruguai, que ainda possui 42,7% dos direitos econômicos do jogador. Segundo o jornal A bola, os portugueses farão de tudo para efetuar a compra. Além da possível saída de Viña, a não renovação de contrato de Jaílson e de Felipe Melo também foram assunto no Verdão, ambos os jogadores permanecerão no Verdão até o final desse ano.\nInternacional deseja contratar dois atacantes do São Paulo\nCom a chegada do técnico Diego Aguirre, o técnico teria pedido a diretoria reforços para o setor de ataque, e os nomes que estariam na pauta dos dirigentes são o de Rojas e de Pablo.\nOs cartolas do São Paulo também estariam dispostos a fechar o acordo com os gaúchos. No entanto, o Tricolor estaria interessado no meio-campista Nonato, que poderia pintar no Morumbi como ‘moeda de troca’.\nTags: FutebolInternacionalmercado da bolapalmeirasPortoSão Paulo


Qualitas - Demissão... por onde eu começo?\nDemissão... por onde começo?\nPor que será que os gestores têm tanto medo, e nunca se sentem preparados para fazer a demissão de um colaborador?\nTodo gestor/ líder de pessoas e projetos deve saber que demitir pessoas faz parte das suas atribuições.\nAo longo de minha carreira já passei por experiências difíceis em relação a demissão, não porque não estava preparada, mas por ter que lidar com momentos estratégicos para as empresas onde as demissões faziam parte da estratégia do negócio.\nNo livro Acertar é Humano - Flavio Cavalcante cita que: “Demissões são momentos traumáticos e que por isso devem ser feitos por profissionais experientes, cuidadosos e especializados”; ou seja, esteja pronto para esse momento pois ele vai chegar.\nMas o que fazer, e principalmente o que não fazer ao demitir? Calma, preparei uma lista de orientações que irão te ajudar! Mas antes vamos voltar um pouquinho nesse processo.... Por que as pessoas são demitidas? Muitas pessoas consideram que existe uma máxima em Recursos Humanos - “Contratamos por conhecimento e capacidade técnica e demitimos por comportamento ou diferença de valores”. Será que é isso mesmo que acontece? O processo de demissão pode ser consequência de uma seleção mal feita, de falta de treinamento e orientação, de falta de feedback, de incompetência do gestor, da falta de estrutura, ausência de processos e procedimentos internos, incompetência do colaborador etc etc... O mais importante é que ao chegar nesse momento você enquanto gestor tenha “esgotado” todas as estratégias antes de demitir esse colaborador, pois assim será algo mais “tranquilo, consciente e ético” da sua parte.\nHUMANIZAR... mais uma vez esse é o termo e a estratégia que as empresas estão adotando na hora da demissão, diminuindo assim danos emocionais para os colaboradores, processos trabalhistas, e desgaste da imagem da empresa. Bora aprender mais um pouco:\nO que NÃO FAZER ao demitir\nComunicar a demissão por e-mail, telefone, ou WatsApp\nSer agressivo ao dar a notícia\nDemitir sem explicar os reais motivos\nDemitir sem Feedback, principalmente ao logo do período que ele trabalhou na empresa\nSer frio durante o processo de demissão\nPrometer o que não poderá cumprir\nDemonstrar pena, ou outro extremo, ser totalmente indiferente a realidade do demitido\nO que FAZER ao demitir\nImportante: A demissão tem que ser comunicada pelo gestor e não pela área de RH. Se estiver inseguro solicite que o profissional do RH te acompanhe, mas a demissão deve ser feita por você gestor.\nSeja claro e transparente ao comunicar os motivos que levaram a demissão\nDescreva comportamentos, fatos, e situações recorrentes\nFaça em local tranquilo e reservado\nAdote uma postura de “olho no olho”, assim terá maior credibilidade naquilo que está passando, e até mesmo para observar as reações do colaborador\nOuça tudo o que o colaborador tem a dizer\nAgradeça pelo tempo que esteve na empresa\nSeja empático, respeitoso e atencioso\nColoque a área de RH à disposição do colaborador para acertar prazos, pagamentos e orientações em geral\nApresente o pacote de benefícios da empresa (quando for aplicável)\nVeja se ele quer uma carta de apresentação\nAjude-o a se recolocar, se achar conveniente e for possível\nAcompanhe por aproximadamente 6 meses o processo de recolocação dele no mercado de trabalho\nComunique a equipe a demissão do colaborador de forma clara e objetiva, sem expor o colaborador demitido\nE ainda falando do processo de “Humanização” da demissão, as empresas adeptas a esse tipo de demissão oferecem em geral um pacote de benefícios aos demitidos, tais como: manutenção do plano de saúde de 3 a 6 meses após demissão, atendimento psicológico, serviços de recolocação no mercado e orientação de carreira.\nGostou desse conteúdo? Espero que ele te ajude em novas práticas.


O que é WiMAX? - Electrical e-Library.com\nNeste post explicarei o que é WiMAX. WiMAX significa (Wordwide Interoperability for Microwave Acess) é uma tecnologia que segue padrão IEEE 802.16 para comunicações sem fio para fornecer internet de banda larga fixa ou móvel.\nAlgumas características do WiMAX:\nAlcance de 6 a 9 Km, varia com os obstáculos;\nPode ser usado quando não é viável instalar cabos ou fibras óticas;\nComo segue a norma IEEE 802.16, opera na frequência de 2 a 10 GHz;\nFornece acesso a Internet, a telefone e transferência de voz e dados;\nVelocidade de 70 Mbps;\nUsuário e a estação base não precisam ficar em alcance visível.\nEsta é a arquitetura WiMAX baseada em IP:\nMS são as estações móveis, que são telefones, tablets e PC dos consumidores. ASN é a rede de acesso de serviço composta pelas estações de base cuja função é fornecer interface para as estações móveis, porta de entrada de ASN (ASN GW) é uma camada de agregação de tráfego e forma a rede de acesso de rádio. CSN (Rede de serviço de conectividade) fornece conecção com a internet, ASP (Providenciador de aplicação de serviço) e redes públicas e privadas.\nAAA significa servidor de autenticação, autorização e contabilidade; usado para serviços que requerem assinatura, PSTN é rede de telefonia pública, OSS/BSS são sistemas de operações de suporte e sistemas de suporte de negócios respectivamente, 3GPP/3GPP2 são normas de terceira geração, MIP HA é Mobile IP home agent (Agente de casa de IP móvel) que é um roteador que mantém informações sobre a localização do aparelho.\nEsta figura mostra a arquitetura com a representação dos aparelhos.\nComo WiMAX possui um alcance maior que WiFi, precisam de tranceptores mais potentes. Aqui é uma antena direcional WiMAX modelo PA-3500.\nTorres WiMAX usam o mesmo princípio das torres de telefones celulares, uma torre WiMAX abaixo.\nReceptores WiMAX para os usuários.\nTotal Users : 670033\nTotal views : 2423162