Pesquisa aponta que quase 90% dos estudantes creem em maior presença do formato online nos ensinos básico e superior\nA pandemia do novo coronavírus deixará marcas permanentes na educação, com maior presença de formatos online em todos os níveis de ensino e uma nova realidade de trabalho moldando o que e como as pessoas aprendem. É o que aponta uma pesquisa global feita pela multinacional britânica Pearson.\nO estudo mostrou que quase 80% das pessoas acreditam que os ensinos fundamental, médio e superior irão mudar fundamentalmente por causa da pandemia, e quase 90% dizem que a aprendizagem online fará parte desses três níveis educacionais.\nCrédito: Chenspec/PIxabay Aprendizagem “self-service”, habilidades socioemocionais e letramento digital se destacam na preparação para um novo mundo do trabalho\nCom 90% dos respondentes também afirmando que as pessoas precisarão estar mais confortáveis trabalhando à distância e em ambientes altamente digitais, é crescente a percepção de que a educação está se tornando mais “self-service”, especialmente em países como Índia e Brasil.\nPor aqui, 90% dizem que as pessoas precisarão assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem para suas carreiras. Recursos online de aprendizagem, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e preocupação com letramento digital despontam como tendências globais no que diz respeito à preparação para um novo mundo do trabalho.\n“A pandemia do novo coronavírus trouxe mudanças muito profundas e imediatas para os cenários de educação e trabalho ao redor do mundo”, afirma Juliano Costa, vice-presidente de produtos educacionais da Pearson para a América Latina.\n“O fato de as pessoas perceberem que algumas dessas mudanças são permanentes ocorre porque muitas delas não são inesperadas, mas apenas chegaram antes do que se previa. A covid-19 acelerou alguns processos de transformação que já vinham ocorrendo, e agora instituições educacionais e empregadores têm a missão de responder rápido e capacitar os profissionais de hoje e de amanhã para se adaptarem a essa realidade”.\nEstudantes querem melhorias no ensino online\nApesar de terem expressado frustração com o ensino online no início da pandemia, os estudantes acham que essa modalidade veio para ficar -e, por isso mesmo, querem que ela melhore. 67% dos respondentes (75% no Brasil) dizem que as instituições educacionais são menos eficazes no uso da tecnologia que outros setores, como o de saúde e o bancário.\nEles esperam que isso mude, com 88% globalmente (e 91% no Brasil) afirmando que essas instituições deveriam aproveitar a tecnologia para maximizar o aprendizado. Quando se trata de direcionamento para investimentos públicos em educação, a disponibilização de tecnologia para estudantes desfavorecidos e a preparação de escolas para o ensino online aparecem como prioridades em todos os países pesquisados.\nClique aqui para acessar a íntegra da Global Learner Survey.


Biagi diz que mercado colombiano pode ser atrativo para o Brasil\n“O mercado colombiano, apesar de pequeno se comparado ao do Brasil, pode se tornar atrativo porque governo e empresários demonstraram interesse em adquirir serviços e tecnologia brasileira”, afirma Maurílio Biagi, conselheiro da Santa Elisa e Unica, que fez parte da comitiva ao país.\nO empresário diz que a Colômbia pretende construir cerca de oito destilarias, as três primeiras antes da entrada em vigor da lei, para atender à nova demanda que será criada em cidades com mais de 500 mil habitantes, as primeiras beneficiadas com a mistura do álcool na gasolina.\nA assessoria da Santa Elisa explica que a primeira destilaria deve produzir cerca de 300 mil litros de álcool/dia, 1/3 do consumo inicial previsto pelo governo. Ela será construída nas Hoyas del Rio Suarez. “Esta região foi escolhida em função de pequena distância da capital, Bogotá, que é o maior centro consumidor do país, com uma população de 7 milhões de habitantes”.\nAvaliação criteriosa define viabilidade do uso de aço inoxidável\nRodrigues no lugar de Lula na Feicana\nUsinas de etanol agora se beneficiam de diferencial no preço da…\nGoverno decide antecipar produção


Primeiro caso de ataque de drone à um avião de passageiros\n"Primeiro caso de ataque de drone à um avião de passageiros"\nPublicado em: Out 27, 2014 04:40pm Por: Kelly Cesco Fonte: Noticias.com\nEspecialistas de segurança no Reino Unido registra o primeiro ataque de um drone a um avião de passageiros. Não há existência de vítimas mortais da ameaça.\nAeronave é atacada por drone no Reino Unido. (Foto: Twitter).\nEspecialistas da UK Airprox (UKAB), um organismo que analisa os incidentes ocorridos no espaço aéreo do Reino Unido, documentaram o primeiro caso de ataque a um avião não tripulado contra uma aeronave, segundo publicação em sua pagina oficial.\nO avião que sofreu um ataque surpresa foi um bimotor com capacidade de 74 pessoas que estava aterrissando em um aeroporto de Southend. O acidente ocorreu dia 30 de maio nesse ano, porem a informação foi recentemente divulgada.\nLeer también: Corpos de Agnelli e família são liberados pelo IML de SPLeer también: Príncipe William queria ser astronauta e não rei\nSegundo informação, o piloto avisou a torre de controle que um drone estava a poucos 100 metros e que havia mudado bruscamente o rumo e estava se aproximando do choque.\nDe acordo com os dados do radar, o drone havia sido dirigido intencionalmente para contato com a aeronave.\nRecordando que os drones são vendidos a preços bastante acessíveis no mercado, com preço médio de $500 e os especialistas em segurança advertem que os terroristas poderiam utilizar para lançar ataques.


FRENTE AMPLA PELA DEMOCRACIA OU A BARBÁRIE – Portal de opiniões, análises, política, cultura e comportamento\n8 de junho de 2021 EVILAZIO GONZAGA\nFRENTE AMPLA PELA DEMOCRACIA OU A BARBÁRIE\nNobre vê as esquerdas divididas. O Psol quer o impeachment para mudar a correlação de forças. O PT quer manter a atual correlação de forças para confrontar Bolsonaro com Lula em 2022. Não haveria espaço nas eleições para um candidato outsider como Huck porque o presidente já ocupa esse lugar de antissistema. E Ciro Gomes? Bem, esse está atacando Lula para se cacifar como o candidato da direita não bolsonarista, mas “depois vai ter que sentar e conversar”.\nPensar que foi o antipetismo que decidiu a eleição de 2018 é um equívoco que nos impede de entender o que realmente aconteceu. Se a gente achar isso, vamos continuar repetindo o mesmo erro de 2018. Primeiro, vamos pensar o que é essa base de apoio ao Bolsonaro que você mencionou. Sabemos que ele tem alguma coisa entre 1/4 e 1/3 do eleitorado. É enorme. Suficiente para duas coisas: para impedir que aconteça o impeachment e para colocá-lo no segundo turno de 2022, que é o que ele quer.\nOs exercícios estatísticos que são feitos em torno dessas pesquisas mostram que alguma coisa em torno de metade desse apoio, algo como 15% desse eleitorado, é realmente autoritário. É um núcleo de autoritarismo que está fincado na democracia no Brasil. Aí você me pergunta, de onde apareceu isso? Uma ditadura, ela demora muito pra morrer. Não é porque a ditadura acabou em 1985 que morreu o autoritarismo no Brasil. Ele continua. Como nos Estados Unidos. Trump foi derrotado eleitoralmente, mas isso não significa que o trumpismo desapareceu. Pelo contrário. No Brasil, essa cultura autoritária estava dispersa, votava em candidatos meio folclóricos, como Enéas, mas, com Bolsonaro, houve uma convergência. Houve a organização dessas forças que estavam dispersas. Isso é muito novo e isso não desaparecerá mesmo que Bolsonaro seja derrotado eleitoralmente em 2022.\nAntes, as pesquisas dividiam politicamente o país em três terços quase exatos. Apoio a Bolsonaro, rejeição a Bolsonaro, nem apoio nem rejeição. Esse pessoal que eu chamo de nem, nem. O que que mudou? Mudou que a rejeição a Bolsonaro aumentou muito. Foi bater em quase 60%. Também Bolsonaro perdeu algum apoio, mas esse apoio que ele perdeu não foi pra rejeição, foi pro regular, pro nem, nem, nem apoia nem rejeita. Esse eleitorado que está entre a rejeição e a aprovação a Bolsonaro é o eleitorado que vai decidir a eleição. O antipetismo vai ser decisivo nessa hora? Não sei te dizer, porque a gente não tem como medir exatamente isso.\nMas existe esse risco?\nA eleição de 2022 vai ser completamente diferente da de 2018 porque 2018 não tinha um presidente candidato à reeleição. Isso abre a eleição porque ela deixa de se organizar entre quem está no governo e todo mundo que é contra. É assim que se organiza uma eleição normalmente. Principalmente uma eleição prevista pra ser uma reeleição, em que você está julgando o primeiro mandato da pessoa. Abriu-se em 2018 a possibilidade para outsiders. Agora, tem duas coisas que considero decisivas. A primeira é que existe um presidente que é candidato à reeleição. Então a eleição se organiza entre quem apoia esse governo e quem é contra. Como a eleição é em dois turnos, pode ser que quem seja contra acabe achando que Bolsonaro é menos ruim do que a candidatura que chegar. Que é com isso que Bolsonaro passa de mais de 30 para 51%, e é possível que isso aconteça.\nA segunda coisa que é muito importante é que o lugar do outsider já está ocupado e ele está ocupado pelo presidente. Se fosse juntar esses 30% de apoio, não necessariamente é um 30% de apoio antipetista, é um 30% de apoio antissistema. Pode ser antissistema porque é contra a democracia ou porque é contra tudo que está aí, mas não necessariamente contra a democracia, que são aqueles 15%.\nO lugar do outsider já está ocupado e ele está ocupado pelo presidente. Se fosse juntar esses 30% de apoio, não necessariamente é um 30% de apoio antipetista, é um 30% de apoio antissistema\nUm presidente da República antissistema?\nTemos uma situação paradoxal, porque, supostamente, Bolsonaro dirige o sistema, mas ele é contra o sistema. Ele tem que atacar o sistema que ele próprio dirige. Por isso que ele se desresponsabiliza o tempo inteiro. E diz que não tem culpa, que a culpa é dos outros, que não é dele. Mas só que ele é presidente, mas é antissistema, então ele tem que ser o presidente e atacar o sistema ao mesmo tempo. Por isso, não tem lugar pra outsider. O lugar do outsider já está ocupado. E está ocupado pelo presidente.\nNão tem ninguém que vai dizer que é antissistema e vai conseguir tirar o Bolsonaro, não existe isso. Quem vai representar a direta não bolsonarista? Huck? Não vai. Que seria um outsider, esse realmente nunca teve mandato, porque tanto Collor quanto Bolsonaro são outsider de dentro. Collor era governador e o outro tinha 30 anos de mandato, certo? Huck não tem a menor chance. Nenhuma. Zero. E eu acho que ele não vai ser candidato. Moro? Igual. Moro vai tirar voto de quem? Vai se apresentar como? Em que partido? Sem nenhuma condição. Tem o PSDB que está lá em briga interna, se vai ou não lançar candidato, se vai ser o Dória ou o Eduardo Leite. Só o fato disso estar em discussão, já significa que será um candidato que não será competitivo. Isso pra mim é muito evidente. Sobra quem? Sobra Ciro Gomes.\nEle está atacando Lula e o PT porque ele quer ter credenciais antipetistas para poder representar a direita anti-bolsonarista. Quer dizer, a esquerda está ocupada, uma grande parte dela, Ciro só consegue uma pequena parte da esquerda, ele precisa ser o candidato da direita não bolsonarista para poder ser competitivo. E a direita bolsonarista precisa de Ciro Gomes se quiser ter um candidato competitivo. A gente pode discutir outra coisa muito relevante, que é o tipo de aliança que Ciro permitiria nos palanques estaduais porque é isso que está em causa. A eleição, ao mesmo tempo, está super adiantada em termos de organização e está atrasada por causa dos palanques estaduais. Essa matemática está muito complicada, esse arranjo de alinhar a candidatura presidencial com as candidaturas nos estados.\nMobilização de rua é sempre muito importante, sempre. Isso não tem dúvida. A questão é: qual é a natureza? O que Bolsonaro está tentando fazer? Ele está tentando caracterizar as manifestações contra ele como manifestações da esquerda. Se ele conseguir fazer isso, ele neutralizou as manifestações. E a esquerda não está ajudando porque, se o chamamento é Fora Bolsonaro, e cada um vai com a bandeira que quiser lá, vai com o auxílio emergencial, vai com pedido de prisão, vai com CPI etc., não pode ser uma manifestação só da esquerda. A direita não bolsonarista precisa se sentir acolhida nas manifestações. Se você for olhar bem, muita gente que foi às manifestações não é de esquerda e se sentiu agredida pela esquerda dizer que aquela é uma manifestação da esquerda.\nFora Bolsonaro é de todo mundo. Essa é que tem que ser a posição política razoável se você quer de fato derrotar Bolsonaro. Não importa em quem você vai votar desde que você não vote em Bolsonaro. As manifestações vão ter esse caráter? Se tiverem, elas não só são importantes, como toda manifestação é, como elas serão muito bem-sucedidas.\nBom, só existe uma saída. Uma Frente Ampla. Frente Ampla não significa ter uma candidatura única em 2022. Significa ter um acordo entre todas as forças democráticas de que quem chegar ao segundo turno contra Bolsonaro terá o apoio do resto. Esse acordo precisa ser construído e precisa ser construído já. Nós estamos já atrasados na construção desse acordo. Por quê? Porque a gente não pode arriscar perder tudo. Ai alguém diz, o meu candidato ganha do Bolsonaro fácil. E eu pergunto: quem te garante isso?\nNós temos pouco tempo e não só Bolsonaro não está parado, como ele está muito bem-organizado. E ele sabe que está no piso dele. Daqui pra eleição, ele só vai crescer, não vai diminuir. A menos que aconteçam mais catástrofes, mais tragédias, e ninguém pode torcer por isso. Torcer por terceira ou quarta onda, apagão? Você vai torcer pra uma desgraça acontecer com o país? Não pode. O que é isso, gente? Não dá.\nAnterior Uma dica sobre a Internet\nPróximo DÓLAR COMEÇA A VIRAR MOEDA RADIOATIVA


(José Pacheco) Missivas: Campos de Goytacazes, novembro de 2039\nHome Blog Missivas: Campos de Goytacazes, novembro de 2039 (coluna José Pacheco)\nSe um político se ajoelhou e beijou a mão de Gabigol, as gentes de Campos deveriam beijar as mãos da minha amiga Hilda\nA Hilda era um desses seres humanos, um ser iluminado, imprescindível. Lutou, toda uma vida, uma luta pacífica, mas determinada. Estava já perto das suas noventa primaveras e não desistia de porfiar por uma escola de crianças felizes. Fui ajudá-la. E disso vos falarei. Poderá parecer estranho que eu recorra a uma metáfora futebolística, para vos falar desse maravilhoso ser humano. Mas ela se ajusta perfeitamente ao que vos quero contar.\nTalvez vos recordeis desse desporto de multidões muito em voga nessa época, quando um português que usava o nome do filho de Deus aportou ao Brasil, para ser treinador do Flamengo. Digo “aportou” com referência à cidade em que o vosso avô nasceu: o Porto. E, também, em memória do mesmo Jesus (era esse o nome do treinador), que se ajoelhou, resignado, após um brasileiro cometer a façanha de, nos últimos minutos da derradeira partida do campeonato português, ter feito um gol, que deu a vitória e o campeonato ao glorioso Futebol Clube do Porto.\nHá uns exatos vinte anos, eu ia descendo a Serra das Araras, viajando para Campos, passando pelo Rio. O rádio do carro transmitia a final da Libertadores. O Flamengo perdia por um a zero e o jogo aproximava-se do fim, quando, em duas rápidas incursões, Gabriel (conhecido por Gabigol) apontou dois gols, que deram a vitória ao Mengão.\nA loucura invadiu as ruas do Rio, no exato momento em que o vosso avô por lá passava: foguetório, gargalhadas, o povo na rua, apesar da intensa chuva. Aproveitei para olhar a televisão. Nesses primitivos tempos, o futebol era um fenômeno de massas, o panis et circencis usado pelos políticos, para se tornarem populares, serem adulados, ganhar eleições. Porém, nesse dia de novembro, até os poderosos se ajoelharam (literalmente!) na grama e beijaram a mão de Gabigol.\nLeia: Missivas: São Paulo, agosto de 2039 (coluna José Pacheco)\nPara as crianças desse tempo, Gabigol era um Ídolo. Mas, seria necessário mostrar-lhes que os seus tentos eram fruto de um trabalho de equipe.\nIsso sabia a Hilda: que um projeto humano é um ato coletivo. E, num saudável e fraterno companheirismo, protegia o seu colégio da sanha das secretarias, que impunham aula, e de coordenadorias, que impunham muros. Se um político se ajoelhou e beijou a mão de um jogador de futebol, as gentes de Campos deveriam beijar as mãos da minha amiga Hilda, como preito de gratidão.\nTags : #educação, #José Pacheco, escolha do editor\nRaquel Alves, 10 de fevereiro de 2022\nSabedoria eterna de Rubem Alves, meu pai


Ginástica 1953 | Wiki Sporting\n1 Ginástica Aplicada\nA secção de Ginástica do Sporting Clube de Portugal existia já há décadas, dedicada essencialmente à Ginástica Educativa. Em 1947 o Clube instalou-se na sede do clube na Rua do Passadiço, ficando com um ginásio. Recomeçou-se praticamente do zero, e sob a direção de Abel Salazar Carreira foram então retomadas as aulas e criadas novamente classes de exibição, sob a direção dos professores Moura e Sá, Moniz Pereira e Margarida Vieira da Rocha, uma equipa que em 1952 foi reforçada pelo Prof. Reis Pinto, que substituiu Moniz Pereira que tinha ido para o CDUL. Em 1953 havia cerca de 500 praticantes no Clube.\nO Sporting começou a competir nos concursos de Ginástica Educativa em 1951 com a classe de senhoras, e em 1952 tomou parte nos primeiros Campeonatos Nacionais organizados pela Federação Portuguesa de Ginástica, vencendo na categoria de Infantis Mistos orientada pelo Prof. Reis Pinto e classificando-se no 2º lugar na classe de Senhoras.\nA classe de Senhoras, da professora Margarida Vieira da Rocha, participou no Campeonato Nacional de Ginástica Educativa a 7 de maio, ficando em 2º lugar a uma décima do vencedor, apesar de ter sido a única equipa que realizou todos os exercícios obrigatórios.\nNo entanto, o Sporting concorreu pela primeira vez aos Campeonatos Nacionais de Ginástica Aplicada, a qual corresponde à Ginástica de competição atual, em 1953. Os campeonatos individuais decorreram entre 25 e 29 de maio nas instalações do Ginásio Clube, Ateneu Comercial de Lisboa e Lisboa Ginásio. O Sporting concorreu com a sua classe de Homens na 3ª categoria. A competição englobava exercícios obrigatórios e facultativos de argolas, barra fixa, paralelas, cavalo de arção, mãos livres e saltos de cavalo. Delfim Neves foi o melhor classificado, ficando em 2º lugar na classificação geral. Carlos Dias ficou em 5º.\nO Festival de Encerramento das classes de ginástica educativa decorreu a 29 de maio no camp ode Basquetebol da sede.\nA inauguração da nova época decorreu com um festival no início de outubro. O Sporting apresentou classes para crianças.\nDiretor Secretário Professores\nCésar Ferreira Faustino Delfim de Jesus Neves Reis Pinto\nMário Sampaio de Lemos\nMargarida Vieira da Rocha\nDelfim Neves Xavier de Carvalho\nCarlos Dias António Ybot\nObtida de "https://www.wikisporting.com/index.php?title=Ginástica_1953&oldid=235042"


Fórum Ímpar : Opinião/Sociedade:O Aborto em Moçambique\nOpinião/Sociedade:O Aborto em Moçambique\nPor Lancerda Matavel\nNos últimos dias, tem se verificado no nosso país um aumento do número de mulheres, jovens e, sobretudo adolescentes praticantes do aborto. Nalguns casos, esta interrupção voluntária da gravidez é causada pela gravidez precoce e ou indesejada, causada, por sua vez, pela falta de aconselhamento ou planeamento familiar.\nMuitas mulheres adoptam essa prática sem nenhum acompanhamento médico. Jovens e adolescentes fazem aborto às escondidas, isto é, não contam aos seus pais e nem às pessoas mais velhas para um acompanhamento. Mesmo cientes das prováveis consequências, preferem correr o risco de contrair doenças ou, em último caso, correr o risco de vida.\nSendo o aborto uma atitude que vem sendo tomada já há longos anos, em 1886 tornou-se penal a sua prática. Com a medida, as autoridades coloniais ambicionavam reduzir o número de mortes causadas pelo aborto clandestino.\nNuma notícia publicada em 25 de Outubro de 2012, sobre a despenalização do aborto, a Lusa (Agência de Notícias de Portugal) informou que num documento recebido pelo órgão os bispos católicos em Moçambique afirmavam que “o aborto provocado, seja quais forem as razões, é sempre uma violência injusta contra o ser humano e nenhuma razão o justifica eticamente”.\nOs bispos teceram este comentário numa altura em que o parlamento moçambicano pretendia discutir a despenalização do aborto no país, visto que estava ainda em vigor, a lei colonial da penalização do aborto de 1886.\nNo mesmo documento, os bispos acrescentavam que pensar na despenalização do aborto seria “aniquilar o património cultural do povo moçambicano, que desde sempre apostou na defesa deste preciosíssimo tesouro da vida que lhe vem como uma bênção de Deus”\nEsta visão sociocultural dos bispos, sobre a problemática da legitimação do aborto em Moçambique, é muito relevante pois reflecte na preservação dos princípios éticos e morais.\nSe, em todo o país, muitas pessoas são a favor da despenalização do aborto, até as as autoridades governamentais, para a felicidade de muitos, o aborto foi legalizado. Isso é benéfico, até certo ponto, uma vez que irá reduzir, pelo menos, o número de mortes causadas pelo aborto clandestino. Muitas mulheres, em particular, jovens e adolescentes, praticantes do aborto inseguro, não mais o farão sem recorrer a assistência médica, desde já, evitando doenças.\nSegundo a página da intenet da Rádio Moçambique, o antigo Presidenta da República, Armando Guebuza, promulgou, a 18 de Dezembro de 2014, um novo código penal que legalizou o aborto terapêutico. Com a medida, Moçambique torna-se o quarto país africano a legalizar o aborto depois de Cabo Verde, África do Sul e Tunísia.\nEntretanto, se esta prática foi despenalizada, não significa que deve aumentar o número de praticantes da mesma, pois esta não deixa de ser “imoral” para a sociedade. É necessário que se pense seriamente neste assunto (o aborto).\nAs mulheres devem recorrer a métodos contraceptivos, fazendo o devido planeamento familiar, através de órgãos como à SAAJ (Sociedade de para o Aconselhamento do Adolescente e Jovem), como forma de melhor se informar sobre os métodos de prevenção da gravidez precoce e ou indesejada para melhor evitar a interrupção voluntária da gravidez, prevenindo-se assim do risco de vida e contracção de doenças.\nA despenalização do aborto cria, de certa forma, uma “falsa segurança” nas mulheres que aderem ao aborto seguro. Mesmo que o processo corra bem, colocam-se em risco as vidas das pessoas que se submetem ao aborto.\nA gravidez na adolescência é uma realidade lamentável na nossa sociedade. Muda de forma autêntica a vida de uma adolescente e, em muitos casos, elas optam pelo aborto. Sendo algo evitável, para quê correr risco? Melhor prevenir-se ou, até mesmo, abster-se.


Informativo Toritamense: “Aqui tem uma mulher de força e guerreira, para fazer o que Toritama precisa”, diz Lucinha Pereira, candidata em Toritama.\n“Aqui tem uma mulher de força e guerreira, para fazer o que Toritama precisa”, diz Lucinha Pereira, candidata em Toritama.\nDe família tradicional na política de Toritama, onde inclui irmão ex-prefeito e tios vice-prefeito e com representação na Câmara de Vereadores, a empresária e atual vice-prefeita do município, Lucinha Pereira (PSDB), está na sua terceira disputa eleitoral.\nApós perder o pleito em 2008 e se eleger vice em 2012, a tucana afirma “estar preparada para fazer as mudanças necessárias e reerguer o município”, e assegura, justificando rompimento político, que o gestor municipal não cumpriu com o prometido durante a campanha passada.\nLucinha foi a primeira concorrente de Toritama, entrevistada nessa quarta-feira (31), pela Rádio Polo FM, mostrando suas propostas para um possível governo nos próximos 4 anos.\nSobre o adversário direto em disputa de 2012, e atual aliado, o ex-prefeito Flávio Lima, Lucinha explica que cada decisão aconteceu no momento ‘certo’, e que tinha esperanças reais na aliança feita com Odon, no pleito passado.\n“O que explica é que nós, seres humanos, temos esperança que dias melhores sempre virão. Quando me uni com ele (Odon) tinha certeza que o prefeito ia fazer uma boa administração, por que Flávio não tinha feito uma boa administração… E isso é o mesmo que tá acontecendo comigo hoje, justamente o mesmo sentimento de resgatar essa cidade”, disse e complementou mais a frente “Estou com Flávio Lima e com todos que tem esperança de fazer a cidade melhor”.\nPara ela, suas decisões, com mudanças de apoios, não coloca em cheque sua credibilidade. O candidato a vice de Lucinha, Narcizo Lima (PR), é pai do ex-prefeito Flávio Lima.\n“Política se faz com união. E não vamos escolher quem deve nos apoiar ou não”, afirma e emenda em seguida, “Se faz com união com pessoas que tem forças políticas”.\nSobre críticas no passado, diz não guardar mágoas nem rancor e que, na política, ‘todos estão sujeitos a ouvir críticas ou elogios’.\nLucinha Pereira 02Argumentando que o prefeito, e ex-aliado, Odon Ferreira (PSB), ‘deu as costas à população’, Lucinha rompeu com o governo e buscou, desde então, bases para seu projeto de administrar a cidade. Lucinha não especifica causas para o afastamento, mas garante que desde a posse percebeu supostos erros.\n“O maior motivo foi ele ter dado as costas ao povo, não cumprir o que prometeu na campanha. Fizemos a campanha juntos, o porta a porta, e a luta é difícil. Ser prefeito para alguns é querer colocar mais dinheiro no bolso, para outros é trabalho, compromissos, responsabilidade e se dor totalmente, muitas vezes deixar de estar com a família para estar com o povo”, diz.\nQuestionada por que continuou com o governo, mesmo após ter esse entendimento desde os primeiros dias, argumenta.\n“Percebi assim que entrei, mas fizemos uma campanha juntos onde eu prometi que ia trabalhar para o povo. Por conta dessa frase, desse compromisso com o povo, permaneci na esperança de fazer algo melhor. E na saúde fiz um bom trabalho dentro das minhas possibilidades. A minha equipe sabe do que estou fazendo”, disse.\nLucinha ainda assegura que não se envolveu de forma direta ou conspirando contra o mandato do gestor, na abertura de processo de cassação em 2015. De acordo com ela, toda a responsabilidade do caso foi dos vereadores.\nInfluência e força política\nPara realizar as mudanças estruturais que considera necessárias no município, a candidata diz que conta com apoios a níveis estadual e federal, citando os nomes do deputado estadual Diogo Moraes (PSB) e do Ministro das Cidades e deputado federal licenciado, Bruno Araújo (PSDB).\nDe acordo com Lucinha, o distanciamento recente, em algumas cidades metropolitanas, entre PSDB e PSB, também não afetará sua relação com o governo do Estado, num eventual governo a partir de 2017.\n“Como pessoa e administradora não terei nenhuma restrição com o governador Paulo Câmara”, diz e completa “Em Toritama ele teve o apoio por mim, pelo meu povo e pelo deputado Diogo Moraes”.\nMesmo ressaltando a importância de diferentes áreas, como saúde e educação, a candidata tucana classifica a economia, como foco principal para sua gestão. Uma nova roupagem para a feira do jeans é enfatizada.\n“Meu foco é resgatarmos a nossa feira do jeans. Não se pode permanecer como está, sendo ignorada pelo governo municipal. A nossa feira está acabando, diminuindo por que não teve o apoio necessário do governante da nossa cidade, isso me deixa triste”, diz.\nDe acordo com Lucinha, com uma possível vitória, a feira continuará no mesmo espaço, mas com organização e nova estrutura. Ela fala em local asfaltado, renovação das bancas, pórticos de entradas com identidade visual forte, guaritas com seguranças, identificação de ruas e setores, entre outras adaptações.\n“Sempre pergunto, por que Santa Cruz do Capibaribe tem, Caruaru tem e Toritama não tem? Não estou falando de fantasias, falo de coisas realizáveis”, diz.\nAlém disso, o incentivo aos comerciantes, em eventos que fortaleçam e aumentem as vendas, a exemplo de rodadas de negócios, estarão em seu planejamento, ressalta.\nConfira a entrevista de Lucinha Pereira (PSDB), na íntegra:\nPor Blog do Ney Lima.


Acessórios com brilho: como usar, dicas\nOs acessórios são indispensáveis ao visual. Eles incrementam qualquer tipo de roupa, das mais sofisticadas às mais simples. Ultimamente, voltou à moda o uso…\nOs acessórios são indispensáveis ao visual. Eles incrementam qualquer tipo de roupa, das mais sofisticadas às mais simples. Ultimamente, voltou à moda o uso de brilhos, no look. Vemos todos os tipos de peça bordados com paetês, pedras, miçangas e outros materiais que se destacam. Os acessórios, que já são ótimos para a produção, ficam ainda melhores em versões brilhantes. O tipo de aplicação mais comum é com glitter, já que sapatos, cintos ou bolsas ficam melhores com este material. Vale a pena apostar nesta tendência, na hora de se produzir. Veja algumas dicas para usar acessórios com brilho.\nAcessórios com brilho estão em alta e dão um up em qualquer visual (Foto: Divulgação)\nOs acessórios com glitter ou outros materiais reluzentes são excelentes opções para quem anda querendo usar brilhos, mas ainda se sente insegura para isso. Como são peças menores no look, chamam menos a atenção, em comparação com as roupas brilhantes. Ao mesmo tempo, são capazes de levantar qualquer astral. E, para quem deseja dar um up no visual, os sapatos com brilho são ótimas opções. Para usá-los, basta saber um pouco sobre as regrinhas de uso para elementos chamativos, ou seja, é preciso equilibrar. Apesar de os sapatos não se destacarem tanto quanto um vestido brilhante, por exemplo, eles também chamam a atenção. Você pode apostar num look mais básico, com roupas em cores neutras ou, em alguns casos, usando blusas ou saias em tecidos simples e opacos, porém da mesma cor do calçado ou em tom semelhante.\nBrilhos sutis também podem ser usados, durante o dia (Foto: Divulgação)\nO uso mais comum dos sapatos com brilho é durante a noite, mas nada impede que você os use durante o dia, também. Neste caso, prefira modelos que tenham aplicações brilhantes em pequenas áreas do calçado. Pode-se combiná-los com outros acessórios neutros ou com bolsinhas que tenham brilhos discretos. Os modelos de sapatos com brilho são muitos, hoje. Escolha aquele que combina com você.\nOutros acessórios com brilho\nBolsas, carteiras, cintos, tiaras, lenços, enfim, todos os tipos de acessórios podem ser encontrados, com brilho. As dicas para usá-los são as mesmas referentes aos sapatos. O equilíbrio é sempre a melhor escolha. Uma bolsa com paetês, por exemplo, já é bastante chamativa. Então, prefira os modelos pequenos, que ficam discretos e elegantes.\nCarteiras e bolsas pequenas com brilho são as melhores opções para equilibrar o look (Foto: Divulgação)\nPara usar roupas com brilho, por exemplo, indica-se combiná-la com outros elementos discretos, tanto em cores como em aplicações. Com os acessórios é a mesma coisa. Não é preciso usar uma carteira com brilho, combinando-a com os sapatos também brilhantes. Podem ser outros acessórios diferentes, desde que sejam neutros. Assim, não há risco de errar, pelo exagero. Hoje, combinar cintos e sapatos, por exemplo, é considerado desnecessário e até mesmo cafona.


Serviço de troca de lâmpadas antigas por luminárias LED deixa ruas do Jd. Novo Ângulo melhor iluminadas - Notícias de Hortolândia\nA modernização do sistema de iluminação pública de Hortolândia está em nova etapa. A Prefeitura realiza, atualmente, a substituição das lâmpadas de vapor de sódio por lâmpadas com a tecnologia LED na região do Jardim Novo Ângulo e Jardim Malta. Nesta quarta-feira (31/03), o trabalho foi realizado próximo ao Corredor Metropolitano, entre a alça de acesso à Rodovia Jornalista Francisco Aguirre Proença (SP-101). O objetivo da instalação das novas lâmpadas é iluminar com mais economia.\nDe acordo com a Secretaria de Planejamento Urbanos e Gestão Estratégica, a modernização da iluminação pública será realizada em todas as ruas da cidade. Mais de 14 mil pontos da cidade já receberam as novas lâmpadas. A estimava é que, ainda neste ano, Hortolândia conte com 22 mil luzes de LED, ou seja, 100% das lâmpadas das ruas com a nova tecnologia. O Consórcio Ilumina Hortolândia, parceiro da Prefeitura nas ações de modernização do parque de iluminação da cidade é o responsável pela ação por meio de uma PPP (Parceria Público Privada). Com a PPP, os custos com a iluminação pública devem ser reduzidos em mais de 50%. A tecnologia LED nas ruas da cidade coloca Hortolândia na lista dos municípios inteligentes do Brasil.\nPrevious article Prefeitura disponibiliza vídeos para prática esportiva gratuita e em casa durante a pandemia\nNext article Posto de Atendimento ao Trabalhador (PAT) – 15 VAGAS


Adesivo de Nanomadeira 5Kg - A cola com nanotecnologia - Gasometro\nAdesivo de Nanomadeira 5kg - Sulpen\nÉ um adesivo à base de água, com compósitos de madeira e com tecnologia NANOMADEIRA, que dão ao produto características como SECAGEM RÁPIDA e MAIOR ADERÊNCIA EM SUBSTRATOS DE MADEIRA POROSA. Produto específico para Madeiras Brutas e MDF Cru, sem melamina. A cola Nanomadeira penetra nos poros da madeira trazendo maior aderência e secagem de 60 minutos até 2 horas em prensa. Embalagem com 5 Kg.\nDe: R$ 167,80Por: R$ 151,02ou 2 X de R$ 75,51 sem juros nos Cartões de Crédito\nR$ 158,04 R$ 123,86 ou 2x de R$ 61,93\nR$ 20,99 R$ 15,89\nR$ 81,41 R$ 57,06\nR$ 21,89 R$ 14,86\nAdesivo de Nanomadeira com embalagem de 5 kg, é uma cola à base de água, com secagem rápida e maior aderência em substratos de madeira porosa.\nProdutos específicos para Madeiras Brutas e MDF Crú (Sem melamina), o adesivo penetra nos poros da madeira trazendo maior aderência e secagem de 60 minutos até 2 horas em prensa\nAdesivo base água ideal para indústrias para redução do tempo de produção.


1ºPeríodo Viver juntos 5. ano Unidade Lectiva 1 GESTÃO E PLANIFICAÇÃO - PDF\nDownload "1ºPeríodo Viver juntos 5. ano Unidade Lectiva 1 GESTÃO E PLANIFICAÇÃO"\nIlda Castilho Prada\n1 1ºPeríodo Viver juntos 5. ano Unidade Lectiva 1 GESTÃO E PLANIFICAÇÃO METAS: - Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história (Objs 1, 2 e 3). - Conhecer a mensagem e a cultura bíblicas. (Obj 4) - Identificar o fundamento religioso da moral cristã. (Obj 5 e 6) Blocos de tempo: 5/45 Objetivos Conteúdos Avaliação 1. Valorizar a mudança como condição do crescimento humano. A mudança, uma constante na vida. Mudança de ano, de ciclo de ensino, de escola, de um professor para muitos professores. Abrãao, modelo de pessoa em caminho (mudança, crescimento) - Gn12, Identificar na figura bíblica de Abraão o modelo de uma pessoa em caminho. 3.Valorizar a diversidade dos membros de um grupo como um fator de enriquecimento. 4. Interpretar textos Os grupos onde me insiro: a família, a escola, a turma, os amigos, a paróquia, a catequese, os escuteiros. Característica dos grupos: conjunto de pessoas com objetivos comuns, que se juntam para, mais facilmente, atingirem esses objetivos, através de estratégias de atuação comuns, estabelecendo entre si relações. Integração nos grupos: colaboração com os outros, aceitação dos outros e das suas características pessoais, disponibilidade para ouvir, participação nas atividades do grupo. Critérios éticos de seleção dos grupos: objetivos a atingir, meios usados, formas de organização do grupo, atitudes e comportamentos. Deus tem a iniciativa de estabelecer uma Aliança com a humanidade Gn15; Gn17. Capacidade de análise e interpretação Respeito pelas regras Colaboração com os outros 1\n2 bíblicos sobre a Aliança. Devemos aprender com Deus a comprometer-nos numa vida com os outros, estabelecendo alianças de uma forma generosa e desinteressada. Interesse/Empenho 5. Reconhecer as implicações da Palavra de Deus sobre a Aliança, na vida quotidiana. A Aliança é condição facilitadora da relação entre as partes. Os valores essenciais para a convivência: a colaboração, a aceitação dos outros e das suas características pessoais, a disponibilidade para ouvir, o respeito, a paz, a verdade, a justiça, a bondade. A necessidade de se estabelecerem algumas regras de convivência e as consequências da sua não aplicação. Capacidade de análise e interpretação 6. Valorizar a Aliança como condição facilitadora da relação entre as partes. Querer viver de forma pacífica com os outros: construir uma aliança de convivência para a turma. Ficha Formativa Estratégias: Leitura e análise de textos Diálogo Jogos Didácticos Apresentação de imagens Trabalho individual para o portefólio Ficha Formativa 2\n3 Advento e Natal 5. ano Unidade Lectiva 2 GESTÃO E PLANIFICAÇÃO METAS: - Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. (Obj 1 e 2) - Identificar os valores evangélicos. (Objs 3, 4, 5 e 6) - Identificar o fundamento religioso da moral cristã. (Obj 7) Blocos de tempo: 6/45 Objetivos Conteúdos Avaliação 1. Reconhecer que Deus é sempre fiel à sua Aliança. 2. Interpretar textos do AT sobre a esperança de Israel. Deus é sempre fiel à sua Aliança. A grande esperança de Israel, Deus está atento às necessidades do seu povo: Ex 3,7-10 Vi ouvi sei ; Gn 9,9-11; 1Sm 3,1-2; Is 9,1-6; 11,1-9. Atenção/concentração Interesse/empenho Qualidade das respostas Pesquisa Individual 3. Compreender o sentido do Advento. O Advento: tempo de espera e de esperança. 4. Identificar as figuras do Advento. As figuras do Advento, modelos de quem espera o Senhor que vem: 3\n4 João Batista; Maria, a mãe de Jesus e seus muitos títulos. 5. Reconhecer em Jesus a nova aliança de Deus com a Humanidade. 6. Conhecer a situação histórica do nascimento de Jesus. A nova Aliança: Jesus, o cumprimento da esperança de Israel: Mt 26,26; Lc 22,20. O nascimento de Jesus: a Palavra e o amor de Deus que chegam até nós. Jesus, o salvador; Emanuel, Deus connosco na história. Jesus encarna numa realidade histórica: Jo1,1-4,14. Trabalho de grupo: - organização - colaboração c/ colegas - contributo pessoal - qualidade do trabalho - apresentação SUGESTÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Visual e Tecnológica Cultura e recreio; comemorações relevantes: Natal, Páscoa. Francês Família: festas familiares. Inglês Descreve e compara celebrações/festas da escola; manifesta opinião sobre celebrações/festas em universos diferenciados. Estratégias: Leitura e análise de textos Diálogo Jogos Didácticos Apresentação de imagens Trabalho individual e de grupo para o portefólio Ficha Formativa 4\n5 2º Período A família, comunidade de amor 5. ano Unidade Lectiva 3 GESTÃO E PLANIFICAÇÃO METAS: - Identificar o fundamento religioso da moral cristã. (Objs 1, 2 e 3) - Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. (Objs 4 e 5) Blocos de tempo: 7/45 Objetivos Conteúdos Avaliação 1. Identificar os valores e atitudes da família de Nazaré como modelo de vida familiar. 2. Reconhecer as diferentes funções da família. A família de Nazaré: modelo de fidelidade e confiança em Deus, testemunho de relação de amor entre os seus membros. Funções da família: humanizadora, socializadora e educativa, de afetividade, de proteção e interajuda: Origem da vida humana e espaço onde se educa e cresce no amor Espaço de crescimento pessoal, através do afeto, da presença do modelo masculino/feminino, de um clima de confiança, de intimidade, de respeito e liberdade Força socializadora, através da vivência baseada num sistema de relações sociais fundadas em valores, da força que retira a pessoa do anonimato, mantendo-a consciente da sua dignidade, da proposta de um projeto de vida crítico perante as injustiças sociais, onde as pessoas se sentem acolhidas e reconhecidas. Qualidade das respostas Interesse/empenho Conhecimentos adquiri- Dos Ficha formativa Atenção/Concentração Empenho nas tarefas 5\n6 3. Identificar o projeto de Deus para a família. 4. Promover os valores do amor na vida familiar. 5. Valorizar a participação de todos na vida em família. O projeto de Deus para a família na mensagem bíblica: Ef 4, ; 5,1s: viver os valores da verdade, da bondade, do perdão; Pr 17,1: Dar prioridade à consciência do ser em relação à consciência do ter. Comunhão de pessoas que vivem no amor: Cada elemento é sujeito ativo e participante na formação dos outros e de si próprio; Relação vivida através do acolhimento cordial, do encontro com os outros, da gratidão, do diálogo, da disponibilidade desinteressada, do serviço generoso e da solidariedade; A reconciliação (compreensão, tolerância, perdão); O respeito e promoção da singularidade pessoal. e corresponsabilidade na vida em família: A participação de cada um rege-se por valores não autoritários de apelo à corresponsabilidade. Todos os membros são chamados a resolver os problemas, de acordo com as suas capacidades; A vivência da solidariedade, do dom de si mesmo, da justiça, e do amor; A formação de pessoas conscientes, com atitude crítica e dialogante; O lugar dos mais velhos (idosos) no ambiente familiar. Capacidade de análise Capacidade de interpretar situações concretas Ficha formativa SUGESTÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE: Ciências da Natureza Transmissão da vida. Francês A família: membros da família, profissões, quotidiano familiar, festas familiares. Inglês Enumera e relaciona elementos da família restrita e alargada; identifica e diferencia profissões; descreve e compara formas de socialização familiares. 6\n7 2/3ºPeríodo Construir a fraternidade 5. ano Unidade Lectiva 5 GESTÃO E PLANIFICAÇÃO METAS: - Reconhecer, à luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. (Objs. 1 e 2) - Identificar os valores evangélicos. (Objs. 3, 4 e 5) - Promover o bem comum e o cuidado do outro. (Objs. 6 e 7) Blocos de tempo: 8/45 Objetivos Conteúdos Avaliação 1. Reconhecer a igual dignidade de todo o ser humano. O significado da palavra «fraternidade» e o seu alcance social e religioso; Somos todos irmãos: Todos somos seres humanos; Todos somos dotados de razão e consciência (DUDH, Artigo I); Somos todos habitantes da mesma casa: o universo e a Terra são o nosso lar. Interesse/Empenho Capacidade de análise e interpretação Respeito pelas regras Colaboração com os outros 2. Valorizar a comum filiação divina. Todos somos filhos de Deus; Rm 8,14-17; Jo 13,14. Interesse/Empenho 3. Reconhecer como modelo de vida a forma de viver das primeiras comunidades cristãs. Uma comunidade modelo: At 2,42-47; At 5,\n8 4. Verificar quais são as fragilidades e ameaças à fraternidade. O mal: as fragilidades e ameaças à fraternidade, tudo o que vai contra a dignidade e a felicidade da pessoa: Mentir; Pensar mal do outro; Desejar mal ao outro; O conflito e a violência; A maledicência; O egoísmo; A inveja. Capacidade de análise e interpretação 5. Interpretar textos fundamentais da Bíblia sobre o perdão. A mensagem cristã sobre o perdão: Sir 28,1-7: Perdoar o outro e recusar a vingança; Mt 18,21-35: «Perdoar até setenta vezes sete» e a parábola do rei misericordioso e justo. 6. Promover o valor do perdão na construção quotidiana de um mundo fraterno. Construir um mundo fraterno promovendo a concórdia nas relações interpessoais: Aceitar os erros (a revisão de vida); Estar disposto a pedir perdão; Aceitar os outros, apesar dos seus erros; Ser capaz de perdoar; Aceitar ser perdoado. 7. Comprometer-se com a construção de um mundo mais fraterno promovendo o bem comum e o cuidado do outro. A regra de ouro: Façam aos outros como desejam que os outros vos façam, Lc 6,31; Como posso promover o bem comum e o cuidado do outro. Trabalho de grupo/portefolio 8\n9 SUGESTÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE: História e Geografia de Portugal O Império colonial Português do século XVIII. Estratégias: Leitura e análise de textos Diálogo Apresentação de imagens Trabalho de grupo para o portefólio 9


A Bola Vai Rolar… – Brasil Popular\nA Bola Vai Rolar…\npor Ronaldo Ponte Preta em 9 de junho de 2020\nParece até que se passou uma eternidade, mas finalmente a bola começa a rolar nos estádios e nas dilatadas pupilas dos torcedores. Na Europa os campeonatos alemão e espanhol já dão as caras. Sem muita novidade, além, é claro, da ausência do público. O que é triste, mas ainda necessário.\nNa Bundesliga, O Bayern de Munique desfila glorioso e imponente, sem rivais à vista para jogar água no legítimo Chopp bávaro – mais uma Oktoberfest à vista. Com Lewandowski de garoto propaganda – e candidatíssimo a melhor do ano.\nJá nas Tierras Del Rey, com a quase sempre disputa binária – Real ou Barcelona. Imprevisível saber neste momento quem sairá fortalecido da quarentena. Zidane pode surpreender, como já fez em outras ocasiões, quando levou os merengues ao topo mesmo com elencos nem tão galácticos. Embora os blaugranas se mostrem mais encorpados. E tenham o maior jogador da atualidade, de quem se pode esperar sempre o impossível, o genial Messi. É acompanhar para ver.\nE aqui nas terras tupiniquins? O que podemos esperar no retorno de nosso futebol pentacampeão? Tudo poderia ser simples e direto – mas a bola nos liberta do cartesianismo: e o que na fria matemática poderia ser improvável – mostra-se, no calor das camisas e nas voltas da pelota, verdadeiramente considerável.\nO Flamengo permanece anos luz à frente dos demais – no retrovisor apenas um verde suíno, mas talvez menor do que realmente aparece no reflexo. Wanderley Luxemburgo promete, mas a confirmação é outra história. O Palmeiras possui um elenco invejável – mas até hoje ainda não encontrou uma formação segura. O Mengão agradece.\nJá o São Paulo, de Fernando Diniz, é outra fábula. Um técnico que conquistou mais fama pelo que promete do que efetivamente pelo que faz. Uma camisa supercampeã que sofre fracassos e vexame após vexame na última década. Os são-paulinos hoje são verdadeiros carnavalescos – vivem de fantasia. E a do momento chama-se Diniz – que parece ter muita teoria, mas sem muito resultado.\nOs demais cariocas e paulistas correm por fora. O combalido Vasco, o apequenado Botafogo, o sonhador Fluminense (que aposta novamente em Fred). Seria um novo time de guerreiros ou um novo pesadelo?\nO Corinthians vive uma crise sem tamanho. Salários atrasados, perda de jogadores, técnico sem respaldo, torcida desconfiada. Nada demais para um time que tem no sofrimento o orgulho da vitória. O Santos espera por um milagre – talvez aquele raio que já caiu três vezes na Vila, mas que, depois de Neymar, parece ter dado um tempo.\nNas Minas Gerais, o trem tá feio. O Cruzeiro, depois de grandes conquistas na primeira década, amarga uma dívida que lhe penhora até os cobertores. Sem condições de manter a própria base, a batalha da série B pode virar uma guerra. Com um trágico fim. O Galo, por sua vez, não chega a tanto, mas não está tão bem. Perdendo bons jogadores e sem contratações de peso no radar. Sampaoli é um estrategista – mas faz milagres?\nNo Sul, os dois gigantes arquirrivais caminham juntos. Bons elencos, trabalhos bem encaminhados, porém já dando sinais de desgaste, principalmente no tricolor com Renato Gaúcho. Mas, efetivamente, podem surpreender. A raça gaúcha e o brio dos pampas costumam dar o ar da graça em decisões.\nNo Nordeste a alegria fica por conta da Copa local – e a grande atração é o Fortaleza de Rogério Ceni, que defende o título.\nOs campeonatos estaduais parecem já ter dono. Mas a quarentena pode frustrar nossos cálculos e haver grandes surpresas. Quem poderá imaginar? Difícil, mas não impossível.\nQuanto à Libertadores e Copa do Brasil, a possibilidade de uma surpresa se torna maior – é o emocionante e desequilibrado mata-mata. Um erro de passe, uma falta mais perigosa, ou uma entrada mais dura e um consequente cartão vermelho – detalhes tão pequenos de um clássico são coisas muito grandes para desatender. Certamente estarão presentes.\nOs dados serão lançados. Façam suas apostas e torçam. A bola vai rolar outra vez em 2020. Esperemos que haja condições e que seja uma jornada non stop. E preparar nossos memes para zoar os amigos e colegas. E sermos zoados também. A festa é brincar.\nO que nos resta, uma vez que os estádios ainda estarão inacessíveis por conta da pandemia, é aquecer nosso lugar no sofá, deixar a cerveja na temperatura certa, preparar nossa bandeira e vestir o manto – pois a bola está voltando. Com muita emoção, com muita disposição, e até certa apreensão – mas com muita saudade. Então, seja bem-vinda, sua coisa linda!


Man United vs PSG Apostas e Prognósticos 30 jul por joao_\n– 30 Julho às 02h05 –\nO Manchester United está em excelente posição para ganhar esta competição, tendo em conta que até ao momento fizeram três jogos e obtiveram três vitórias. Ganharam ao America por 1×0, aos americanos do SJ Earthquakes por 3×1 e venceram também o Barcelona por 3×1.\nSe os dois primeiros jogos acabam por ser vitórias “normais” (entre aspas porque já sabemos que estamos na pré-temporada e qualquer resultado não é de estranhar), a vitória contra o Barcelona foi muito positiva. De qualquer das formas há que relembrar que o Barcelona não trouxe nem Messi nem Neymar para aqui depois de terem estado na Copa America.\nO PSG também têm obtido bons resultados. Começou com uma vitória contra o Benfica por 3×2, voltou a vencer a Fiorentina por 4×2 e empataram depois com o Chelsea, tendo perdido nos penaltys. O PSG têm aqui uma equipa muito jovem, mas bastante competente, como ficou bem vincado no jogo com a equipa de Mourinho que apesar de terem acabado por perder nos penaltys dominaram praticamente todo o jogo e deixaram uma boa imagem.\nO último jogo das equipas foi no dia 25, quer num caso quer noutro contra uma equipa forte. Acredito que as duas equipas apresentem aqui um 11 próximo do melhor que terão disponível e espero um bom espetáculo. É o jogo que irá decidir quem vence a competição, ambas as equipas têm deixado boas indicações, mas acho que o valor estará do lado do PSG já que a dupla possibilidade paga bem e é um jogo de tripla.


Existem duas versões do Office disponíveis para instalar: a de 32 bits e a de 64 bits. A melhor versão para si depende de como planeia utilizar o Office.\nA versão de 64 bits do Office tem algumas limitações mas é a opção acertada quando:\nTem de trabalhar com conjuntos de dados muito extensos, como livros do Excel à escala de empresas com cálculos complexos, muitas Tabelas Dinâmicas, ligações a bases de dados externas, PowerPivot, Power Map ou Power View. A versão de 64 bits do Office poderá ter um melhor desempenho.\nTrabalha com documentos do Word extremamente grandes. A versão de 64 bits do Office poderá adequar-se melhor a estes documentos do Word com tabelas, gráficos e outros objetos grandes.\nEstá a trabalhar com ficheiros com mais de 2 GB no Project 2013, especialmente se o projeto tiver muitos subprojetos.\nPretende manter a versão de 64 bits do Office que já está a utilizar. As versões de 32 bits e 64 bits dos programas do Office não são compatíveis, por isso não pode instalar ambas no mesmo computador.\nA sua organização precisa que a Prevenção de Execução de Dados (DEP) do Hardware seja aplicada a aplicações do Office. O DEP é um conjunto de tecnologias de hardware e software que algumas organizações utilizam para melhorar a segurança.\nSe nenhuma destas situações se aplicar, a versão de 32 bits do Office é provavelmente a escolha correta.\nNota A versão de 32 bits do Office funciona bem quer com a versão de 32 bits, quer com a versão de 64 bits do Windows. Se está a instalar a versão de 64 bits do Office, precisa da versão de 64 bits do Windows. Se não está a instalar no Windows, não precisa de se preocupar com as opções de 32 bits ou de 64 bits. Qual a versão do Windows que possuo?\nSe for um utilizador doméstico, inicie sessão na sua página de conta e selecione Instalar ou insira o disco de instalação. O Office instala automaticamente a versão de 32 bits, a menos que já tenha a versão de 64 bits do Office no seu computador.\nSe for um utilizador empresarial, inicie sessão no portal do Office 365 e selecione Instalar.\nSe for um utilizador doméstico, inicie sessão na sua página de conta e selecione Idioma e opções de instalação > Opções adicionais de instalação > Office (64 bits) > Instalar. Em alternativa, partir de um disco, aceda à pasta x64 e faça duplo clique em Setup.exe.\nSe for um utilizador empresarial, inicie sessão no portal do Office 365. Selecione Avançadas > 64 bits > Instalar.\nNota Se decidir mudar do Office de 32 bits para o Office de 64 bits, terá de desinstalar a versão de 32 bits primeiro e, em seguida, pode então instalar a versão de 64 bits.\nA versão de 64 bits do Office poderá ter um melhor desempenho em alguns casos, mas existem algumas limitações:\nAs soluções que utilizam a biblioteca de controlos ActiveX e os controlos ComCtl não funcionam.\nOs controlos ActiveX e suplementos de terceiros não funcionam.\nO Visual Basic for Applications (VBA) que contenha declarações Declare não irá funcionar na versão de 64 bits do Office sem ser atualizado.\nAs bases de dados Compiladas do Access, como os ficheiros .MDE e .ACCDE, não funcionam, a menos que estejam escritas especificamente para a versão de 64 bits do Office.\nNo SharePoint, a vista de lista não estará disponível.\nSe tiver suplementos específicos que utiliza na versão de 32 bits do Office, estes poderão não funcionar no Office de 64 bits e vice-versa. Se tiver dúvidas, verifique a sua versão atual do Office antes de instalar a nova. Recomendamos testar o suplemento com o Office de 64 bits ou verificar se está disponível uma versão de 64 bits do suplemento do programador.\nSe for um administrador que está a implementar o Office, temos mais detalhes técnicos disponíveis no TechNet.\nQual a versão do Office que possuo?\nEis como saber qual a respetiva versão do Office:\nCom um programa do Office 2013 aberto, selecione Ficheiro > Conta e, em seguida, selecione Acerca do [nome do programa] (como Acerca do Word). O nome completo da versão é indicado na parte superior.\nCom um programa do Office 2010 aberto, selecione Ficheiro > Ajuda. O nome completo da versão é indicado em Acerca do Microsoft [nome do programa] (como Acerca do Microsoft Word):\nAplica-se a: Office Shared 2013, Office 2013, Office 365 End User, Office 365 Admin, Office 365 Small Business Admin, Office Setup 2013


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Sefaz fixa valor da Uferms para novembro e dezembro - Correio do Estado\nSefaz fixa valor da Uferms para novembro e dezembro\n18 OUT 2010Por Da Redação10h:06\nA Secretaria Estadual de Fazenda (Sefaz) fixou o valor da Unidade Fiscal Estadual de Referência de Mato Grosso do Sul (Uferms) para os meses de novembro e dezembro deste ano. A Resolução número 2.291 foi publicada hoje no Diário Oficial e fixa o valor da unidade em R$ 14,96.\nA Uferms é usada como base para composição das taxas de serviços estaduais e também aplicação de multas. A resolução entra em vigor na data da sua publicação, produzindo efeitos a partir de 1º de novembro. A resolução está publicada na página 2 do DOE.\nFrio da última semana\npode voltar no dia 20 de julho


“4 anos de Nuno Crato : balanço” – notícia educare.pt | Associação Nacional dos Professores Contratados\n“4 anos de Nuno Crato : balanço” – notícia educare.pt\nO balanço tem dois pratos. Inglês no 3.º ano, colocação de assistentes operacionais, portal Infoescolas, coadjuvação no 1.º ciclo, mais psicólogos, escolas com melhores condições, estão no lado positivo. Turmas com mais alunos, prova de avaliação para professores contratados, exames nacionais nos primeiros níveis de ensino, processo de municipalização, cortes no investimento, mais mega-agrupamentos, surgem no prato negativo.\nQuatro anos de Nuno Crato, quatro anos de alterações no sistema educativo. O ministro da Educação estará de saída do Governo e já afirmou publicamente que o fará de consciência tranquila. Com eleições à porta, é tempo de balanço. O EDUCARE.PT destaca o que mudou nas escolas, nos procedimentos, no dia a dia de alunos e professores, e recolhe opiniões de quem segue de perto os passos dados nesta área. Há críticas e elogios. Os aspetos negativos pesam mais nesta balança.\nO que mudou nestes quatro anos? Os professores contratados com menos de cinco anos de serviço têm uma prova de avaliação de conhecimentos e capacidades que condiciona o seu acesso à carreira. Os alunos do 4.º e 6.º anos de escolaridade têm exames nacionais de Matemática e Português que contam para nota. Há novos programas e novas metas curriculares. As disciplinas mais direcionadas para a cidadania, como Formação Cívica, Estudo Acompanhado e Área de Projeto, desapareceram dos horários. E a carga letiva de outras matérias consideradas estruturantes como Português e Matemática foi reforçada.\nOs exames de Inglês obrigatórios para os alunos do 9.º ano surgiram no calendário escolar e o Inglês passou a ser uma disciplina curricular a partir do 3.º ano de escolaridade, ganhando peso no 1.º ciclo. Em 2014, Nuno Crato lançou o portal Infoescolas que dá acesso a informação estatística do sistema de ensino, bem como ao percurso individual de cada aluno, entre outros dados. Criou os cursos vocacionais para alunos a partir dos 13 anos que tenham chumbado duas vezes no mesmo ciclo de escolaridade. Um sistema que chegou às escolas públicas no ano letivo de 2012/2013 com uma experiência-piloto que envolveu 13 escolas e 280 alunos. No ano letivo passado, cerca de 25 mil alunos frequentavam estes cursos.\nO ministro da Educação também mexeu no acesso à profissão docente. Aumentou a duração dos cursos de Educação Básica e quem se candidatar a essas formações, em 2017/2018, terá Português e Matemática como provas de ingresso. Os números mostram uma diminuição do número de professores nas escolas e uma enorme redução de investimento que a Educação perdeu ao longo dos últimos quatro anos. Contas feitas, menos 1,73 mil milhões de euros, ou seja, 23,9% da verba disponível em 2010.\nHá menos professores nas escolas. Paula Carqueja, presidente da Associação Nacional de Professores (ANP), sabe disso e não tem dúvidas de que as alterações no sistema de ensino terão impacto na vida de alunos e professores. Vê estudantes preocupados em estudar para as provas de avaliação e “professores mais tristes, mais desvalorizados, mais cansados, sempre preocupados com os seus alunos, mas sem saberem o que mudará amanhã na Educação”.\nA presidente da ANP destaca, em primeiro lugar, as medidas positivas que Nuno Crato e a sua equipa protagonizaram em quatro anos de mandato. Desse lado, coloca a correção de erros detetados em anos anteriores, que permitiu que os concursos de docentes decorressem atempadamente e que este ano letivo tenha começado de forma tranquila; a obrigatoriedade do Inglês no 3.º ano de escolaridade; a coadjuvação no 1.º ciclo do Ensino Básico; a recente colocação de assistentes operacionais nas escolas; e a recente organização curricular que, na sua opinião, “permitiu uma gestão mais organizada dos currículos”. O ensino vocacional e profissional também fica na parte positiva. “Mas aqui, ainda há um ‘mas’, na medida que ainda está em fase experimental. Teremos que fazer uma avaliação para verificarmos se o modelo implementado se ajusta ao nosso país.”\nO lado negativo tem mais itens, mais observações. A ANP sempre contestou a prova de avaliação dos professores contratados, não considera uma boa medida do atual Ministério, e continua a defender a sua eliminação. O aumento do número de alunos por turma, o processo de municipalização sem envolver os professores – “um processo que começou pelo telhado, quando deveria ter o seu início a partir da base envolvendo professores e estruturas representativas da educação” -, a alteração do horário dos docentes do 1.º ciclo e a não contagem como tempo letivo a vigilância e acompanhamento dos alunos nos recreios, e ainda os conteúdos que deixaram de ser prioritários na Educação Sexual, estão na parte negativa.\nAs provas finais de avaliação nos 1.º e 2.º ciclos não são bem-vindas. Não deviam existir. A ANP defende que a “avaliação contínua e a avaliação formativa são muito mais relevantes e importantes num processo de ensino-aprendizagem e de construção de conhecimento, do que qualquer tipo de prova final de avaliação”. “A definição de metas curriculares demasiado extensivas e exigentes não beneficia o processo de aprendizagem, na medida em que não há uma correspondência lógica entre a idade cronológica dos alunos e os conteúdos a trabalhar e aprender”, refere Paula Carqueja. “A avaliação dos alunos passa pelo cumprimento de todas as metas curriculares estipuladas em cada disciplina, como de uma check list se tratasse, condicionando a transição do aluno”, acrescenta. A alteração curricular no ensino tecnológico, artístico, educação visual, educação musical, a diminuição de verbas, ou seja, tudo o que diga respeito às artes e à cultura dos alunos é, em seu entender, “por de mais penalizante e terá repercussões futuras”.\nA “dança legislativa”\nPara César Israel Paulo, presidente da Associação Nacional dos Professores Contratados (ANVPC), o mandato de Nuno Crato deixa marcas profundas na educação pública portuguesa. Na sua opinião, houve um “retrocesso de tal ordem que demorará muito tempo até que o sistema possa recuperar das alterações por si levadas a cabo e pela sua equipa técnica e política”. “Nuno Crato é, sem sombra de dúvida, um homem de imagem afável, mas que deixa a Educação num estado verdadeiramente complexo, desregulado, e com uma imagem de parente pobre junto da sociedade”, comenta.\nÉ um ministro que, em seu entender, pouco promoveu o debate sobre as pastas que tutelou, que não proporcinou o esperado avanço na qualidade do sistema público de Educação, que aumentou as desigualdades na sua regulação aos mais variados níveis, que reduziu o orçamento do seu Ministério. “Foi, sem dúvida, um dos ministros que ao longo do seu mandato mais perderam a confiança dos portugueses, nomeadamente dos professores, dos pais e encarregados de educação, assim como dos próprios estudantes”.\nO presidente da ANVPC recorda as alterações legislativas que afastaram dezenas de milhares de professores das escolas, na sua maioria contratados, e uma reforma curricular que não aumentou a qualidade do sistema e que incrementou a dispersão disciplinar. “Veja-se que apesar de deixar a marca positiva da vinculação aos quadros de cerca de 4000 docentes contratados, fê-lo através de normativos que aprofundaram desigualdades e injustiças no acesso à profissão e cujos impactos perversos (diretos e colaterais) dificilmente algum dia serão reparáveis”, recorda. E as metas curriculares colocadas em marcha, sublinha, “levantaram alvoroço na esmagadora maioria das associações profissionais e científicas, e nos professores, tal é, muitas das vezes, a sua desarmonia com os programas das disciplinas e a sua inadaptação às exigências contemporâneas”.\nA colocação de professores merece-lhe naturalmente algumas observações. “Apesar de ter elegido a administração educativa como um dos seus principais eixos de ação, promoveu um total desajustamento no sistema, nomeadamente no de colocações de professores, que só poderá ser definitivamente resolvido com o fim desta modalidade de concurso de Bolsa de Contratação de Escola, e com a criação de um modelo estável e duradouro, que resolva os principais problemas dos professores e das escolas”. César Israel Paulo diz que o país necessita de uma equipa ministerial que “acarinhe e respeite a educação” e que promova “uma obrigatória estabilidade no sistema, garantindo a reconquista da confiança dos alunos, dos professores, dos pais e encarregados de educação, dos assistentes técnicos e operacionais, e de todos os restantes elementos das comunidades educativas”. “Urge, sem dúvida, reformar para estabilizar, uma vez que o sistema não mais aguenta a ‘dança legislativa’ de que foi alvo”, remata.\nInvestimento e não despesa\nFilinto Lima, vice-presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP) e diretor do Agrupamento de Escolas Costa Matos, em Vila Nova de Gaia, reconhece que Nuno Crato foi ministro numa altura complicada, com a chegada da troika ao país. A Educação acabou por ser sacrificada e, na sua opinião, o Ministério das Finanças desprezou esta área estruturante e importante para o futuro de todos. “Viu quase sempre nos gastos com a Educação uma despesa, não percebendo que se tratava de um investimento”. “Isso prejudicou a ação do Ministério que, aliado ao facto de ser independente e não pertencer ao aparelho, em nada o ajudou nas ideias que, julgo, tinha para a área que abraçou.”\nDo lado negativo, Filinto Lima coloca o aumento do número de alunos por turma, a criação de mega-agrupamentos, uma autonomia que não saiu do papel nem da retórica dos discursos, a diminuição da verba disponível para a Educação que, desde 2010, perdeu 23,9%. “Ou seja, os cortes passaram o músculo, chegando mesmo ao osso!” No calendário escolar, há vários reparos. Aulas que este ano começaram mais tarde, quando as escolas privadas começaram cerca de duas semanas antes. Provas finais do 4.º e 6.º anos que se realizam em dois dias de aulas do 3.º período, “impedindo as escolas onde se realizam, normalmente as escolas EB2,3, de disponibilizarem salas para esses dias aos alunos que normalmente as ocupam, tendo que ficar em casa”. “Tirando este ano, o MEC não deu grandes ouvidos ao ‘povo’ (diretores, professores…)”, acrescenta.\nNos factos positivos, estão várias mexidas como a introdução do Inglês no 3.º e 4.º anos de escolaridade, a atribuição às escolas de 2822 contratos para assistentes operacionais, o aumento do número de psicólogos e outros técnicos nas escolas, “embora ainda distante do rácio da União Europeia”, e a atribuição de alguma autonomia curricular para as escolas com contrato de autonomia e TEIP.\nBalanço feito, Crato não se sai muito bem na fotografia. “Julgo que Crato foi uma enorme desilusão para muitos professores – criaram enormes expectativas, tendo em conta as suas posições na televisão, os seus livros… – que aplaudiram a sua entrada no MEC, com grande expectativa e esperança. A sua ação, condicionada pelas circunstâncias que já referi, teve muito por base aspetos economicistas que, não devendo ser desprezados, não deveriam merecer tanta importância de quem manda, uma importância muitas vezes cega de um Ministério das Finanças, essencialmente, que desprezou e maltratou a área mais importante de todas: a Educação”, conclui.\nEscolas com melhores condições\nA Confederação Nacional das Associações de Pais (CONFAP) vê melhorias no sistema educativo nas últimas décadas. Escolas com melhores condições, acesso para todos, Inglês no 1.º ciclo, escolaridade até aos 18 anos, mais jovens nas universidades e com melhores habilitações. Falta, no entanto, evoluir no método pedagógico de forma a envolver mais crianças e jovens. “O que se tem feito nos últimos anos pouco altera esta situação”, observa Jorge Ascenção, presidente da CONFAP. “Evoluiu-se de forma tímida e confusa na autonomia das escolas que, em alguns casos, até gerou receio nos diretores escolares”, comenta.\nOs pais querem que o serviço público evolua. “Os resultados não evidenciam melhoria significativa, a escola não está mais integrativa (sendo global), o abandono e o absentismo evoluíram pouco e transferiram-se para dentro dos espaços escolares, não se apercebe a intervenção precoce, ao nível do pré-escolar e do 1.º ciclo, ainda que algumas situações sejam sinalizadas, as famílias sentem mais dificuldades para garantir aos seus filhos as condições de recursos essenciais ao estudo, mesmo no âmbito da educação especial”, refere o responsável.\nA oferta educativa não responde, em muitos casos, às expectativas das famílias. A autonomia das escolas está, em grande medida, condicionada. A substituição de professores ainda é um processo que demora e quando a colocação de docentes se atrasa há alunos que ficam sem atividade letiva. E a aposta na formação de alunos tem vindo a diminuir. “Mais do que fazer ‘remendos’ é necessário reformar verdadeiramente o sistema educativo português. Mas só valerá a pena reformar se formos capazes de alcançar um compromisso político de longo prazo, que permita a sustentabilidade das políticas educativas e a estabilidade do processo a desenvolver.”\nA CONFAP insiste na reanálise do atual modelo de gestão das escolas, no debate de um modelo focado na qualidade pedagógica e em que as famílias tenham um papel mais interventivo. “É preciso proporcionar respostas sociais e laborais adequadas de apoio à família para apoiar e incentivar os jovens na constituição de família e consequente combate ao decréscimo da natalidade.”\nÉ preciso dignificar e honrar a profissão de docente, pela sua formação e condição de profissão. “Também ao nível da avaliação não fomos capazes de evoluir de uma cultura da nota e da segregação para uma cultura de certificação e de melhoria dos processos de aprendizagem. Uma avaliação que antes de ser corretiva seja essencialmente preventiva”, avisa Jorge Ascenção. É igualmente necessário repensar o modelo de acesso ao Ensino Superior que, para a CONFAP, “apresenta-se como um fator de constrangimento à saudável aquisição de conhecimento e ao desejável desenvolvimento social dos jovens”. “As escolas estão, hoje, muito condicionadas pela necessidade de obter um resultado escolar quantitativo.”\nAs mudanças acontecem, a comunidade educativa tem de se adaptar. É importante refletir sobre a situação presente, aprender com o erro, duvidar de algumas certezas, e pensar em propostas para políticas educativas mais centradas nos interesses das crianças e dos jovens. “Alteram-se metas e programas, mudam-se currículos e criam-se novos cursos profissionais, fazem-se ajustes no plano do ano letivo, sem deixar que as escolas e a Educação atinjam uma necessária estabilidade”. “O país exige vontade política e coragem de decisão para uma verdadeira reforma que faça emergir a escola para o século XXI e promova um novo paradigma da Educação”, defende o responsável.\nA CONFAP tem vindo a defender a igualdade de oportunidades para todos e, por isso, chama a atenção para a falta de apoio nos transportes e para a necessidade do reforço alimentar durante as pausas letivas. Defende um currículo escolar e educativo que contribua para o desenvolvimento integral do indivíduo. “Estagnámos, se não regredimos, no percurso de uma escola integrativa, pela ausência das expressões nos currículos e dos meios de recursos que possibilitem às escolas um trabalho de acordo com os ritmos de aprendizagem de cada um. Piorámos a qualidade das Atividades de Enriquecimento Curricular.”\n“Alcançámos uma escola para todos, mas ainda estamos longe de uma escola de todos”. Jorge Ascenção sustenta que o combate ao insucesso, ao absentismo e ao abandono tem de evoluir e ser mais eficaz. Na sua opinião, é necessário debater uma alteração de paradigma que permita e exija às famílias o acompanhamento dos seus filhos até à idade da adolescência, inclusive, e que se reforce a política de cooperação entre as escolas e os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens com deficiência a partir dos 16 anos.\nCriado em: 02 Out 2015


Ouro Nude | Milhares de Esmaltes\n← Unha da (mini) leitora com a Bianca\nNanotecnologia em esmaltes! A novidade mais esperada do momento! →\nPostado em 09-09-2011 por Nati\nNo último domingo eu estava sem nada para fazer e resolvi trocar de esmaltes. Eu tenho TANTOS que ainda não foram usados, que vou precisar fazer as trocas mais de uma vez por semana!!\nO escolhido para ficar comigo nesses dias foi o Ouro Nude, o 02 da coleção fast fashion da Risqué. A cor é linda, discreta… LUXO! (eu já falei sobre ele aqui)\nMaaasss…definitivamente eu não me dou bem com esmaltes da marca. Acho as cores incríveis, mas acho que eles são cremosos demais para as minhas habilidades! Se eu passo pouco esmalte ele fica muito manchado e se eu passo muito ele se concentra nos cantinhos e faz bolha (literalmente). Aconteceu isso com esse esmalte, com alguns da Penélope Charmosa e da Pop4You….\nMas, enfim, a cor é linda e fez o maior sucesso!\nPara dar um charme maior, coloquei uma pedrinha dourada na unha do dedão.\nPostado em Bege, Dicas da Nati, Dourado, Risqué\n2 pensamentos sobre “Ouro Nude”\n11-09-2011 às 12:32 pm\nNati, achei a cor linda!\nMas eu também tenho esse problema com os esmaltes da Risqué.. a maioria deles são super cremosos, e eu já prefiro aqueles bem liquidos (não ralos).\nQuando é a gente que pinta a própria unha fica difícil trabalhar com esmaltes de consistência mais grossa né?!\n09-09-2011 às 12:46 pm\nComo eu disse no meu post sobre ele, eu não gosto muito de nudes, mas esse até que passa, pois ele não deixou minhas mãos com se fosse morta! kkkkk


Frutose Redação - Serviço\nA frutose é o açúcar presente nas frutas que as deixam tão saborosas e nos gera muito mais energia na vida contudo, mesmo sendo natural, é necessário saber. A frutose é um monossacarídeo (açúcar simples), que o corpo pode usar para produzir energia frutas e vegetais têm relativamente pequenas, quantidades. Já está estabelecido que o excesso de glicose não é bom, mas o que alguns estudos estão demonstrando nos últimos anos é que o excesso de frutose é muito pior. Olá glicose + frutose dá sacarose encontrada naturalmente em frutas, vegetais e mel • principais fontes: cana de açúcar e beterraba • amplamente. Significado de frutose o que é frutose: frutose ou levulose é um monossacarídeo , muito encon -trado em frutas É mais doce do que a sacarose, que é oaçucar comum.\nEncontre frutose - suplementos no mercado livre brasil descubra a melhor forma de comprar online. Conheça as fórmulas estrutural e molecular da frutose, quais são os alimentos que contêm essa substância e quais são suas características principais. Frutose não é só o açúcar das frutas: o que é faz mal à saúde como evitar - a frutose é um tipo de açúcar que está em vários produtos que consumimos. Depois que a frutose passa pelo intestino, ela é levada rapidamente para ser processada pelo fígado aqui ela tem dois destinos: ela pode ser transformada em. Frutose faz bem ou não para diabéticos a grande questão volta à tona, quando estudos garantem que o açúcar das frutas serve como um adoçante natural e que, de. Compre diet & light loja online de produtos diet e light da lowçucar produtos especiais para diabéticos e para pessoas que querem uma vida mais saudável.\nConheça mais um pouco sobre a frutose, um nutriente naturalmente encontrado nos alimentos e muito utilizado nos dias de hoje nas indústrias de alimentos. Entenda nesse artigo o porque a frutose faz mal a saúde e como por outro lado, comer frutas faz bem entenda o conceito e saiba o que evitar nesse caso. É crescente a procura por uma alimentação saudável conhecer os alimentos e suas composições é de extrema importância ao lermos rótulos é comum encontramos. Confira todos os nossos conteúdos sobre frutose só o minha vida oferece os melhores conteúdos de frutose. Alimentos permitidos leite materno fórmulas infantis sem sacarose ou frutose carne, aves, peixe, ovos leite e produtos lácteos sem adição de açúcar.\nMas será que a frutose faz bem aos diabéticos a resposta é não, principalmente se passar a usar a frutose diariamente como substituto de outros açúcares. Atualmente, todo alimento industrializado tem em especial frutose e xarope de milho, tornando-se um grande problema para a saúde, uma vez que esse alimento. Foi na escola que eu (des)aprendi isso imagino que você também a professora colocou na lousa: sacarose é açúcar de cana lactose é açúcar do leite.\nQuanto de frutose pode-se ingerir com segurança se você quiser reverter o excesso de peso ou manter um peso saudável a longo prazo e diminuir (e em muitos casos.\nTudo sobre adoçante frutose no buscapé compare produtos e preços, confira dicas e economize tempo e dinheiro ao comprar confira opiniões de usuários e. Frutose: um açúcar sob suspeita o açúcar das frutas, também usado em produtos industrializados, acende polêmicas por uma suposta relação com a. Melhor resposta: a glicose, glucose ou dextrose, um monossacarídeo, é o carboidrato mais importante na biologia as células a usam como fonte de energia.\nFrutose - bula frutose com posologia, indicações, efeitos colaterais, interações e outras informações bulas de medicamentos - bulário de remédios comerciais. Saiba que cardápio deve seguir na intolerância à frutose, doença que dificulta a absorção de açúcares pelo intestino. Frutose (pronúncia: / fɾuˈtɔzɨ /) ou levulose (/ levuˈlɔzɨ /), também conhecida como açúcar das frutas, é um monossacarídeo (c 6 h 12 o 6), com os.


Salvador não precisa de Uber, diz prefeito - Notícias - Caro Gestor - Revista e Portal da Gestão Pública\nSalvador não precisa de Uber, diz prefeito\nCorreio da Bahia | 27/11/2015\nO prefeito ACM Neto (DEM) afirmou nesta sexta-feira (27) que o Uber - serviço de motoristas particulares acionados através de um aplicativo de celular – enfrentará “resistência” na capital baiana caso decida iniciar a atividade na cidade. A declaração foi feita durante evento de inauguração do primeiro módulo-conforto para taxistas.\nEm todo o país o aplicativo vem sendo controverso, sendo debatido nas câmaras municipais e em, alguns casos, chegando até o poder judiciário, por causa de protestos e pressões dos taxistas que temem perder a exclusividade do mercado. No site da empresa, eles informam já terem chegado em Brasília, Porto Alegre, belo Horizonte, Rio de Janeiro e São Paulo.\nDe acordo com o prefeito ACM Neto, a instalação do módulo conforto, em parceria com uma empresa que mantem um aplicativo de celular para usuários de taxi, nada tem a ver com a campanha da prefeitura contra o Uber.\n"Isso aqui (a inauguração do módulo) é para beneficiar o taxista. A gente sabe a importância do taxista para a cidade de Salvador e a prefeitura quer dar conforto, segurança e melhor condição de trabalho para o taxista, como está dando para o rodoviário".\nA prefeitura de Salvador está elaborando um novo código para os taxistas. De acordo com o secretário Fábio Mota, a última reunião entre a prefeitura e a categoria ocorreu ontem (26), e a previsão de divulgação desse texto é até a primeira quinzena de dezembro. Questionado, Fábio Mota não quis dar detalhes sobre o que vai mudar para a categoria.\nTags relacionadas: uber, prefeito, taxi


Mobilità Elevadores - Informações Importantes\nNorma NBR ISO 9386 - 1 - Plataformas de Elevação Motorizadas para pessoas com Mobilidade Reduzida\nb) cujo projeto ou localização permite sem uso de caixa enclausurada.\n1) Com percursos até 2,0m;\n2) Em habitações particulares (residenciais) com percurso de até 4,00m;\nc) aquelas com caixa enclausurada com percurso até 4,00m;\nd) aquelas cuja velocidade nominal não excede a 0,15m/s;\ne) aquelas cuja linha de deslocamento não excede 15° em relação a vertical e;\nf) aquelas cuja carga nominal é não inferior a 250kg.\n9.1.2.1 - PORTAS DE PAVIMENTO\nAs aberturas dando acesso à plataforma devem ser providas de portas de pavimento as quais\na) não são perfuradas;\nb) são de fechamento autônomo, porém estáveis na posição aberta;\nc) não abrem para dentro da caixa;\nd) requerem uma força para serem abertas que não seja maior do que 40 N no puxador; e\ne) são providas de um visor quando a porta ou portão é feito de material não transparente e tem altura superior a 1,1m, o qual deve:\n1) ter uma largura de no mínimo 60mm;\n2) ter uma borda inferior localizada entre 300mm e 900mm acima do npivel do piso;\n3) ter um mínimo de área envidraçada por porta de pavimento de 0,015m², com um mínimo de 0,01 m² por visor;\nf) se são em vidro, ter marcas visuais entre 1 400mm e 1 600mm acima do piso.


Mesa de Centro Munique com Pés de Eucalipto Falkk - Amarelo/Preto - CasaTema\nMesa de Centro Munique com Pés de Eucalipto Falkk - Amarelo/Preto\nA Mesa de Centro Munique é de acabamento extraordinário, um luxo para ambientar sua sala! Possui uma funcionalidade incrível, podendo decorar escritório, quarto, home office, sala de TV, cantos de ambientes, onde você desejar ter um apoio para livros, objetos de decoração, vasos você poderá encaixá-la. Seu charme fica por conta do dueto de cores.\n- Cor: Amarelo/Preto.\n- Estrutura: Tampo em MDF e Pés em Madeira Eucalipto.\n- Acabamento BP brilho: revestimento com laminado melânico de baixa pressão (BP), fornecendo alta resistência à riscos e manchas.\n- Pés baixo na cor preto.


FORMAÇÃO ESTILISMO DE UNHAS -\nInício Produtos Formação Estilismo de Unhas\nSe estás a entrar nesta profissão e as unhas são a tua paixão, esta formação é para ti.\nPorque cada cliente é uma cliente, e existem vários tipos de unhas, vem aprender a trabalhar verniz de gel, gel ou acrílico consoante o melhor para a tua cliente afim de obteres os melhores resultados.\nSe conseguires maximizar os resultados dos teus trabalhos irás deixar as tuas clientes mais satisfeitas e o teu sucesso é garantido.\nFormação de Verniz de Gel + Gel + Acrílico + Nail Art tudo numa só.\nNas aulas práticas as irás desenvolver a tua aprendizagem em modelos reais, para que o grau de aprendizagem seja mais elevado. Esta é dada com produtos de qualidade excepcional e inigualável no mercado português.\nSessão 2: Aplicação de verniz gel\nSessão 3: Aplicação de tip´s, modelagem de gel e aplicação de cor\nSessão 4: Aplicação de tips, modelagem de gel e aplicação de cor\nSessão 5: Aplicação de tip´s com camouflagem e francesa\nSessão 6: Aplicação de tip´s com camouflagem e francesa\nSessão 7: Aplicação de extensão com moldes\nSessão 8: Técnica de manutenção\nSessão 9: Nail Art, elaboração de desenho e técnicas de cor e efeitos de decoração\nSessão 10: Teórica\nSessão 11: Técnica da mistura do pó + monómero\nSessão 12: Aplicação de acrílico e pintura em gel\nSessão 13: Aplicação de Acrílico em moldes francesa reversa\nSessão 14: Aplicação de Acrílico em moldes francesa com cover\nSessão 15: Nail Art degradee\nSessão 16: Avaliação Final\n1 Diamond / Studioline Clear 15ml 1 HD Extension 15ml\n1 Saco/Mala para transporte do Kit\n1 HD Extra White 15ml 4 Colorgel 2 Glittergel\n1 Base Verniz Gel 1 Verniz Gel 12ml 1 Brilho\n3 Limas Switch 1 Taco 5 Nail Art\n2 Pincel nº6 1 Primer (Haft Gel, Super Primer ou Primário com ácido) 1 Guilhotina\n1 Cleaner 100ml 1 Rolo Algodão 250unid 1 Caixa Tips 100unid\n1 Moldes 100unid 1 Cola Tips 7.5gr\n1 Catalizador até 36W\n1 Monomer 100ml 1 pó acrílico Clear 1 pó acrílico Cover\n1 pó acrílico white 1 Pincel acrílico N8\n1 Manual Unhas de Gel\n2 cores acrílico\n1 Manual Passagem para acrílico


Camaro SS terá novo lote importado para o Brasil - Automais\nEsportivo de 461 cv chegará neste mês\nCamaro SS (divulgação)\nDesde sua chegada ao Brasil, o Camaro vem conquistando boas vendas. Prova disso é que a Chevrolet anunciou que vai importar mais um lote do esportivo para o Brasil, uma manobra também para se preparar para a chegada do seu principal rival neste mês, o Ford Mustang.\nSegundo a Chevrolet, esse terceiro lote do Camaro será composto por aproximadamente 120 unidades, nas carrocerias cupê e conversível — que chegarão na segunda quinzena de março como linha 2018. Ambas as versões do esportivo manterão o motor V8 6.2 de 461 cv e 62,9 kgfm de torque, com transmissão automática de oito marchas. O conjunto é capaz de fazer o Camaro ir de 0 a 100 km/h em cerca de 4 segundos.\nVersões conversíveis têm baixas vendas no Brasil por conta da falta de segurança e preços elevados (divulgação)\nCamaro Fifty (divulgação)\nCom as unidades que estão chegando no país, a fabricante diz que o Camaro alcançará 6,5 mil unidades vendidas desde sua chegada. Atualmente, a versão cupê do Camaro sai por R$ 310 mil, enquanto sua versão conversível é tabelada em R$ 343 mil. Resta saber se a Chevrolet manterá esse preço ou se irá preparar alguma surpresa por conta do Mustang GT — disponível em pré-venda por R$ 299.900.\n>> Mustang Fastback de corrida ganha versão de Lego\n>> Veja quais foram os esportivos mais vendidos no Brasil em 2017\nTagsCamaro SS Chevrolet cupês esportivos esportivos muscle car V8\nFiat Toro 2019 chega com nova versão de entrada


Escorpião - 7 de Maio de 2020 - Meu horóscopo hoje\nHome / Escorpiao / Escorpião - 7 de Maio de 2020\nEscorpião - 7 de Maio de 2020\nHoróscopo do dia para Escorpião Quinta-Feira 7 de Maio del 2020\nEscorpião, sua energia psíquica está em alta e lhe dá um impulso prometedor. Você vai compartilhar essa energia com as pessoas que vê. Há muito estresse em torno de você e você vai chegar ao seu limite. Tente encontrar algum lugar tranquilo e sossegado para descansar a cabeça, você vai encontrar mil e uma coisas para fazer hoje. Vá com calma! E tome o seu tempo. Você está em excelente forma, apesar de ser cada vez mais emotivo, o que está fazendo você se comportar de forma descontrolada, mas esses excessos estão fazendo você se sentir mais otimista.\nAmor para Escorpião Quinta-Feira 7 de Maio del 2020\nVocê agora tem uma imensa necessidade de se concentrar em sua vida privada e de fazer melhorias. Reconsidere seu atual senso falso de segurança, que já não tem nenhuma utilidade. Uma nova amizade ou uma relação mais séria poderão surgir. A sua dedicação e sentido de entrega estarão ainda mais favorecidos neste dia. Tem propensão para melhorar o relacionamento.\nSaúde para Escorpião Quinta-Feira 7 de Maio del 2020\nTrabalho para Escorpião Quinta-Feira 7 de Maio del 2020\nUm conselho: Para você ser um verdadeiro vencedor e ter sucesso, deve saber que é necessário correr riscos. Seja ousado e tente fazer de tudo para conquistar o sucesso. Você vai achar difícil levar tudo a sério... Relaxe e o trabalho será muito mais fácil.\nDinheiro para Escorpião Quinta-Feira 7 de Maio del 2020\nHoje é um bom momento para fazer uma doação de caridade. Talvez venha a receber um aumento inesperado no seu rendimento mensal. Hoje nada lhe trará grandes preocupações. Continue trabalhando naquilo que você precisa. O resultado dessa perseverança você percebe através do reconhecimento e de possíveis promoções ou aumento de salário.\nEl número da sorte do signo Escorpião hoje Quinta-Feira 7/05/2020 é 67, assim que Usá-lo em todos lo que se pueda, aproveitá-la porque ela só vai estar com você hoje. Se você tem a oportunidade de se envolver com esta numero em uma rifa ou sorteio não perca a oportunidade de fazê-lo.\nEl cor da sorte do signo Escorpião hoje Quinta-Feira 7/05/2020 é Verde, tentar usar algum artigo desta cor ou então, um acessório que contém, pois isso irá atrair sorte para o seu dia, além de fazer você olhar surpreendente. Se durante o dia você tem que escolher algo contendo esta ou outra cor não hesite em escolher o contendo a sua cor de sorte.\nHoróscopo Escorpião 7/05/2020\nOlha o que o destino tem na loja para você com o seu horóscopo de hoje 7 de Maio de 2020, atualizado com os horóscopos de Internet mais confiáveis.Seu horóscopo todos os dias e sempre com os horóscopos web mais bem sucedidos. Vem todos os dias para estar ciente com o que os astros têm para você com o seu horóscopo Diaro 7 de Maio de 2020 o signo de Escorpião.


Embarcamos através do reconhecimento facial - Billete 996\nViagens e destinos39\nA Air Europa lidera a implementação do primeiro projeto de reconhecimento facial a nível europeu, em colaboração com a Aena. A tecnologia biométrica permitirá agilizar os processos de controlo, identificação e acesso às zonas de embarque.\nA identificação facial pressupõe vantagens notáveis como o trânsito livre, mais rápido e seguro pelo aeroporto. Um avanço que facilitará o acesso dos passageiros ao avião, processo que até agora pressupunha uma clara desvantagem relativamente a outros transportes como o comboio ou autocarro.\nOs passageiros que optem de forma voluntária pelo embarque biométrico poderão aceder ao controlo de segurança e às portas de embarque sem precisarem de apresentar o cartão de embarque ou o documento de identificação.\nO local escolhido para a prova piloto foi o aeroporto de Mahón (Menorca), onde os passageiros da Air Europa que desejem participar no projeto poderão fazê-lo com uma simples operação que estará válida durante o tempo que se prolongue o projeto piloto, inicialmente previsto para um ano.\nO sistema de reconhecimento facial incorpora um leitor de documentação e uma câmara com a qual se fotografará o passageiro, permitindo comparar as suas feições com a imagem do documento que se mostra no leitor. Se coincidem, o passageiro poderá aceder tanto à zona segura como à porta de embarque sem necessidade de voltar a apresentar a sua documentação, embora deva sempra levá-la consigo.\nOs passageiros que não pretendam aceder através deste novo sistema poderão fazê-lo como até agora, apresentando o seu cartão de embarque e o documento de identificação.\nUma vez concluído o período de prova e verificada a sua eficácia, prevê-se que a identificação biométrica possa extender-se aos restantes aeroportos da rede da Aena.\nA implementação do embarque através do reconhecimento facial foi possível graças à participaão conjunta da Aena e das duas empresas do grupo Globalia, Air Europa e GroundForce, sob as máximas de qualidade e segurança e tutelado pelo gestor aeroportuário.\nViagens e destinos 39\nOutro conteúdo 7


Parente de Alberto Youssef é preso em Londrina com drogas e mais R$ 12 mil | RIC MAIS PR\nParente de Alberto Youssef é preso com drogas e mais R$ 12 mil em Londrina\nO jovem, parente de Alberto Youssef, foi preso dentro do seu apartamento na zona sul de Londrina; ele afirmou que o haxixe e a droga sintética são para consumo próprio\nFelipe Lemes Negrão Youssef já tinha um mandado de prisão contra ele. (Foto: Reprodução/RICTV)\nUm parente do doleiro Alberto Youssef foi preso em seu apartamento em Londrina, no norte do Paraná. Com Felipe Lemes Negrão Youssef, de 30 anos, a Polícia Militar encontrou uma grande porção de haxixe, uma pequena quantidade de cristal (droga sintética), R$ 12 mil em dinheiro vivo e 70 dólares.\nDe acordo com a PM, a polícia estava a procura do jovem desde o mês passado, quando a Justiça teria emitido um mandado de prisão contra ele por porte ilegal de arma de fogo. Eles chegaram até a residência de Felipe após uma denúncia. Durante a prisão, ele negou que venda drogas, disse que comprava para compartilhar com os amigos.\n“O detalhe é que uma balança de precisão estava na sua casa também. Então, supostamente ele iria compartilhar com seus colegas, mas não sabe essa pessoa que o fato de você entregar, doar, compartilhar também caracteriza tráfico de drogas” disse o tenente Castro, da Polícia Militar.\nAssista à reportagem sobre a prisão do parente do Alberto Youssef :\nO Cidade Alerta Londrina cobriu todos os detalhes sobre o caso.\n*Com informações de Dayane Enz, repórter da RICTV Curitiba