1. La cosmovisión evolucionista\n2. El origen del universo\n2. 1. La cosmología científica\n2.2. La creación: física y metafísica\na) La creación como problema metafísico\nb) Comienzo temporal y creación\nc) El inicio del universo\n2.3. Implicaciones de la creación\nUno de los aspectos más destacados de la cosmovisión actual es la importancia que se atribuye a las teorías sobre los orígenes del mundo, de los vivientes y del hombre. Por primera vez en la historia, se dispone de teorías generalmente admitidas por los científicos, que afirman la existencia de un gran proceso en el que se habría producido, de forma gradual, la aparición de los sucesivos niveles de organización que existen en la naturaleza.\nEn el primer apartado de este capítulo se considera, de modo introductorio, la cosmovisión evolucionista. En los apartados siguientes se estudian los pasos principales de esa cosmovisión: el origen del universo en el apartado segundo, el origen de los vivientes en el tercero, y el origen del hombre en el cuarto, y se analizan los problemas filosóficos implicados en cada paso. Por fin, en el apartado quinto se examinan, a modo de conclusión, las fronteras de las explicaciones evolucionistas.\nEl evolucionismo biológico, según el cual los vivientes actuales proceden de otros más primitivos por sucesivas transformaciones, fue ganando terreno a lo largo del siglo XIX, a medida que se acumulaban pruebas apoyadas en los fósiles y en los estudios de anatomía comparada.\nLa primera teoría transformista fue propuesta por Lamarck en su libro Filosofía zoológica, publicado en 1809. En 1859, con la publicación de El origen de las especies de Darwin, el transformismo logró gran difusión en el ámbito científico y cultural. Los progresos de la genética dieron lugar, hacia 1930, a la formulación del neo-darwinismo o teoría sintética de la evolución. En la actualidad, los biólogos suelen admitir el hecho de la evolución, aunque no existe unanimidad acerca de las explicaciones concretas de sus mecanismos.\nPor otra parte, desde la década de 1920, los físicos han formulado teorías sobre el origen del universo. La mayoría de los físicos admiten en la actualidad que el universo se ha formado a partir de un estado primitivo en el que toda la materia y energía estaban concentradas con una enorme densidad. Una explosión inicial (denominada la Gran Explosión o el Big Bang) habría provocado una expansión seguida de sucesivas fases en las que se habrían formado los átomos, las moléculas, las estrellas, las galaxias y los planetas que existen en la actualidad.\nCuando se unen las teorías sobre la evolución cósmica (origen) y formación del universo inorgánico) y la evolución biológica (origen y desarrollo de los vivientes), se obtiene una cosmovisión evolutiva que explicaría cómo se han formado las estructuras naturales que existen en la actualidad mediante procesos que se pueden estudiar científicamente\nSi se contempla la naturaleza bajo la perspectiva del entrelazamiento del dinamismo y la estructuración, la evolución aparece como un conjunto de procesos morfogenéticos en los diferentes niveles naturales. En cada fase de la evolución existen unas virtualidades que se actualizan en función de los factores que intervienen; se producen nuevos tipos de organización que poseen nuevos tipos de dinamismos y virtualidades, cuyo despliegue y actualización producen, a su vez, otros niveles de organización, y así sucesivamente. Todo ello puede ser contemplado como el despliegue de una información original que, en sucesivos niveles de organización, da lugar a nuevas pautas informacionales de complejidad creciente.\nDesde la antigüedad existieron cosmogonías que pretendían representar la historia del universo, pero carecían de una base científica adecuada. Al mismo tiempo, se planteaba el problema filosófico acerca de la explicación última del universo.\nEn la Edad Moderna se formularon algunas hipótesis científicas que se consideran como precursoras de las ideas actuales. Kant propuso que el universo se había formado a partir de una nebulosa primitiva. Esa hipótesis fue utilizada más tarde por Laplace, quien sugirió que el Sol se formó por contracción y enfriamiento de una nebulosa incandescente, que los planetas se habrían originado a partir de fragmentos desprendidos del Sol, y que los satélites provendrían de los planetas. Tales explicaciones dejaban intacto el problema de la creación del universo, y se referían únicamente a procesos físicos que no sustituían a la creación. Por otra parte, todavía se disponía de un conocimiento muy limitado de la composición del universo y era muy difícil someter esas teorías a pruebas empíricas.\nPor primera vez en la historia, en nuestra época se formulan teorías científicamente rigurosas acerca del origen y evolución del universo. Estas teorías han renovado el interés por los problemas filosóficos acerca de la creación.\nLa cosmología científica, rama de la física que estudia el origen del universo, es relativamente reciente. Las pruebas de la existencia de galaxias distintas a la nuestra sólo llegaron a ser concluyentes en torno a 1920, y el modelo de la Gran Explosión no fue generalmente aceptado hasta 1964.\nEl modelo de la Gran Explosión se basa en la teoría de la relatividad general, formulada por Einstein en 1915. Las ecuaciones de esta teoría permiten calcular el movimiento local de la materia bajo la acción de la gravedad, y por ese motivo resultan apropiadas para describir el universo a gran escala, ya que bajo esa perspectiva el universo es un sistema físico compuesto por objetos dotados de gran masa, las estrellas y galaxias, que se encuentran separados por grandes distancias, y la evolución de los sistemas viene determinada por la fuerza de la gravedad.\nEinstein aplicó su teoría al universo en su conjunto en 1917. El modelo que resultaba era un universo dinámico (que evoluciona con el tiempo), pero Einstein, disgustado con esa idea, lo modificó introduciendo, de modo arbitrario, una constante cuya consecuencia era proporcionar un modelo estático del universo (más tarde afirmó que ése había sido el peor error de su vida). Los trabajos de Willem de Sitter en 1916-1917 y de Alfred Friedmann en 1922-1924 suponían, por el contrario, un universo dinámico, idea que se impuso cuando Edwin Hubble formuló en 1929 la ley que lleva su nombre, según la cual las galaxias se alejan unas de otras con una velocidad proporcional a su distancia relativa (cuanto mayor es su distancia, tanto mayor es la velocidad a la que se alejan).\nLa primera versión del modelo de la Gran Explosión fue formulada por Georges Lemaître, astrónomo y sacerdote católico belga, en 1927; suponía que el universo se había formado a partir de la explosión de una especie de átomo primitivo, y coincidía con la ley de Hubble en postular la expansión del universo. George Gamow reformuló la teoría en 1948. Sin embargo, el modelo de la Gran Explosión no fue aceptado por la mayoría de los científicos de modo inmediato. También en 1948, Hermann Bondi y Thomas Gold formularon un modelo diferente acerca del universo, la teoría del estado estacionario; postulaba que el universo presenta el mismo aspecto en cualquier época, y para explicar su expansión, sugería la creación continua de materia de modo que, cuando las galaxias se separan, se forma materia nueva entre ellas: para mantener constante la densidad, bastaba la creación de un miligramo de materia por metro cúbico cada billón de años. Durante años, los modelos de la Gran Explosión y del estado estacionario se presentaban como hipótesis alternativas. Hacia 1960, el origen del universo era todavía una cuestión de la que se ocupaban pocos científicos, y los modelos existentes se estudiaban casi como una curiosidad.\nLa situación cambió radicalmente cuando, en 1964, Arno Penzias y Robert Wilson descubrieron la radiación de fondo de microondas, cuyas características eran congruentes con las predicciones del modelo de la Gran Explosión. Desde entonces, ese modelo ha sido generalmente aceptado por los científicos, y el modelo del estado estacionario fue prácticamente abandonado. El afianzamiento progresivo del modelo de la Gran Explosión se debe también a otros factores: en concreto, proporciona una explicación coherente con la expansión del universo, propone una edad del universo que está de acuerdo con los datos acerca de la edad de sus componentes, y sus predicciones sobre la abundancia relativa de los átomos ligeros en el universo está en consonancia con los datos observados.\nDesde 1981, el modelo de la Gran Explosión se ha completado con la teoría del universo inflacionario propuesta por Alan Guth, que se refiere a la enorme expansión que habría tenido lugar, durante brevísimos instantes, inmediatamente después de la Gran Explosión, produciendo efectos muy importantes con respecto a la posterior evolución del universo.\nSegún el modelo de la Gran Explosión, la evolución del universo habría seguido un esquema que, de modo simplificado y sólo aproximativo, sería el siguiente. El universo tiene una edad de unos 15.000 millones de años (entre 10.000 y 20.000). Al principio la materia se encontraba concentrada en un estado de enorme densidad y temperatura. Como consecuencia de la explosión, se produjo una expansión que fue acompañada de un enfriamiento progresivo. En el primer segundo la temperatura era de unos 10.000 millones de grados; sólo había entonces radiación y algunos tipos de partículas entre las que se darían interacciones muy violentas. Al cabo de unos tres minutos, el descenso de la temperatura permitió la nucleosíntesis o formación de los núcleos de los elementos más ligeros. Transcurridos unos 300.000 años, cuando la temperatura había descendido a unos pocos miles de grados, se produjo la recombinación o formación de átomos; entonces, la radiación de fotones se separó de la materia y se expansionó libremente, de igual modo en todas las direcciones y con una temperatura que descendió con el transcurso del tiempo, dando lugar a la radiación isótropa «fósil» que detectaron por vez primera Penzias y Wilson. Más tarde, la fuerza gravitatoria provocó la condensación de grandes masas, donde se produjeron reacciones termonucleares; así se formaron las estrellas y galaxias. En las reacciones nucleares en el interior de las estrellas se producen los átomos más pesados, que se diseminan por el espacio en las explosiones de estrellas y son el material a partir del cual se forman planetas como la Tierra.\nLos nuevos conocimientos científicos no sólo han contribuido a formular una nueva imagen del mundo; también han provocado un replanteamiento del problema de la creación.\nCon el modelo de la Gran Explosión, por primera vez en la historia se dispone de cálculos verosímiles acerca de la edad del universo. Se entiende que ello suscitara nuevas discusiones sobre el problema de la creación; en efecto, si se puede adjudicar una edad concreta al universo, parecería alcanzarse una demostración científica de la creación. De hecho, el modelo del estado estacionario fue utilizado, en ocasiones, para evitar la atribución al universo de una edad limitada, con las connotaciones que esto parece tener en favor de la creación.\nSin embargo, la física no puede determinar la edad del universo de modo absoluto. Aunque afirme, por ejemplo, que el universo proviene de una especie de átomo primitivo, puede preguntarse ulteriormente por el origen de ese átomo y puede suponer que se formó a partir de estados físicos anteriores. En su propio nivel, el físico siempre puede postular, aunque sea a título de hipótesis, la existencia de estados físicos anteriores a cualquier estado del universo. Por tanto, la cosmología científica no puede demostrar la creación del universo.\nEl problema de la creación no se refiere al origen de un estado físico a partir de otro, sino al fundamento radical del universo, o sea, a la producción de su ser. La ciencia experimental estudia las transiciones entre estados físicos, y su perspectiva no le permite estudiar el fundamento radical del universo. Por tanto, la física no puede decir nada acerca de Dios ni de la creación, y resulta inviable abordar esos problemas utilizando sólo argumentos científicos. En definitiva, la creación no es un problema físico, sino metafísico. El problema filosófico de la creación consiste en determinar si el universo puede ser autosuficiente o si, por el contrario, es necesario afirmar que ha sido producido por una causa que le ha dado el ser.\nEl cristianismo afirma la creación divina del universo de la nada (según la clásica expresión latina, ex nihilo). Esto significa que la creación divina produce totalmente el ser, sin apoyarse en algo preexistente: no es una simple transformación de algo que ya existía.\nResulta lógico preguntarse si la creación del universo es sólo un contenido de la fe religiosa o si, además, puede ser probada racionalmente. La doctrina católica afirma que la existencia de Dios creador, principio y fin de todas las cosas, puede ser conocida con certeza mediante la luz de la razón natural a partir de las cosas creadas, de tal modo que la inteligencia humana puede encontrar por sí misma una respuesta a la cuestión de los orígenes.\nLas pruebas racionales de la creación remiten, en último término, a un dilema: o bien el universo es auto-suficiente, o sea, existe por sí mismo y nada hay fuera de él que explique su existencia, o bien remite a una causa que es diferente del universo, que lo ha producido y le ha dado el ser. La primera posibilidad es, en realidad, imposible; en efecto, si el universo fuese auto-suficiente, debería poseer características divinas que no posee. Los seres materiales son limitados, cambian, se generan y se corrompen: tienen un ser que no da razón completa de sí mismo. Estas dificultades no se solucionan recurriendo a una cadena infinita, o sea, suponiendo que el universo ha existido siempre; en efecto, la insuficiencia de lo material para dar razón de si mismo subsiste aunque se multipliquen las cadenas causales indefinidamente: no se trata de un problema de número, sino de cualidad. El modo de ser de los seres materiales implica que estos seres no pueden ser auto-suficientes, y a estos efectos es igual que se considere un solo ser, o muchos, o una serie indefinida.\nPor tanto, el universo físico remite a una causa superior que le ha dado el ser. Sólo un Dios personal puede poseer las características propias de la divinidad. Los seres particulares, limitados, cambiantes, remiten a un Ser que posee el ser por sí mismo y que, por este motivo, puede dar el ser a otros seres, de modo limitado y particular: es lo que se denomina la «participación del ser». No significa que las criaturas tengan una parte del ser divino, sino que poseen de modo parcial y limitado el ser, recibido de Dios.\nPara afirmar la creación divina del universo, poco importa cuándo y cómo haya comenzado a existir. En cuanto al cuándo, el universo debe ser creado, independientemente de su duración: los razonamientos que conducen a la creación nada tienen que ver con el problema de la duración. En cuanto al cómo, también es irrelevante; debe afirmarse la creación tanto si el universo ha comenzado a existir como una burbuja cuántica casi imperceptible, como si en sus comienzos han existido entidades y procesos mucho más organizados. De todos modos, ambas cuestiones han dado lugar a amplias discusiones, y por este motivo se analizan con más detenimiento a continuación.\nNo parece posible demostrar que el universo tiene una edad limitada, porque siempre se puede suponer, aunque sea de modo hipotético, la existencia de estados anteriores a cualquier estado concreto del universo. Esto fue subrayado por Kant en la primera antinomia cosmológica de su Crítica de la razón pura, que versa sobre la indemostrabilidad científica de la finitud o infinitud temporales del universo. Varios siglos antes, Tomás de Aquino ya había afrontado el problema de modo radical cuando, en su opúsculo Acerca de la eternidad del mundo, afirmó que, si nos atenemos sólo a los argumentos racionales, no podría excluirse que el universo hubiera tenido una duración indefinida, y que sólo conocemos que no fue así por la revelación sobrenatural.\nTomás de Aquino se preguntó si es posible que un ser creado haya existido siempre, examinó los argumentos contrarios y, después de refutarlos, concluyó que sólo conocemos el origen temporal del universo por medio de la revelación. En definitiva, subrayó que el problema de la creación del universo no se identifica con el de su origen temporal de tal modo que se puede conocer racionalmente que el universo ha debido ser creado por Dios, aunque no se pueda probar por la sola razón que haya tenido un comienzo en el tiempo: el cristiano conoce el origen temporal del universo sólo por la revelación divina. En cualquier caso, duración indefinida no equivale a eternidad en sentido estricto;, la eternidad consiste en la posesión perfecta del ser, por encima del tiempo y de la duración, y sólo se da en Dios, mientras que la duración de los seres naturales se refiere a la existencia sucesiva propia de un modo de ser temporal y cambiante.\nDesde luego, si se pudiese probar que el universo ha tenido un comienzo absoluto antes del cual no existía, debería afirmarse que el universo ha sido creado,; pero no parece posible tal prueba. Sin embargo, independientemente del problema del comienzo temporal, el universo no es auto-suficiente, y esto basta para establecer que ha debido ser creado por Dios.\nNinguna de las pruebas que Tomás de Aquino propuso para demostrar la existencia de un Dios creador supone que el mundo haya tenido un comienzo. Sin embargo, en las discusiones acerca de la creación, con frecuencia se encuentran asociadas ambas ideas. Ese modo de razonar fácilmente conduce a equívocos. Por este motivo es importante subrayar que no puede identificarse el problema del origen temporal del mundo con el de su creación: el problema de la creación del universo se refiere al fundamento radical de su ser, y puede resolverse sin tener el cuenta el problema de su duración.\nSegún el modelo de la Gran Explosión, el universo existía hace 15.000 millones de años en un estado primitivo cuyo estudio parece remitir a una singularidad en la cual no se aplicarían las leyes ordinarias de la física. Se han propuesto diferentes hipótesis para abordar el estudio de ese estado inicial. Se trata de un problema difícil y, por el momento, ni siquiera es seguro que los modos actuales de abordarlo sean correctos.\nDe acuerdo con una hipótesis que goza de cierta aceptación, el universo habría comenzado a existir como una especie de «burbuja cuántica»; dicho de modo más técnico, como una «fluctuación del vacío cuántico». De modo esquemático, lo que esa propuesta afirma es que las fluctuaciones cuánticas del campo gravitatorio habrían producido estructuras espacio-temporales, a partir de las cuales se producirían partículas materiales mediante las fluctuaciones del vacío cuántico; por fin, el resto del universo se produciría a partir de esas partículas, de acuerdo con las leyes físicas.\nEsa hipótesis se encuentra en una fase muy especulativa. Remite a la «gravedad cuántica», teoría que pretende unificar la física cuántica y la gravedad, acerca de la cual existen serios problemas y no pocas discrepancias. Sin embargo, es posible que el universo haya comenzado a existir en un estado muy tenue, casi imperceptible, tal como propone esa hipótesis.\nEn cambio, no tiene sentido utilizar esa hipótesis para afirmar una presunta auto- creación del universo, o sea, una auténtica creación pero sin Creador. ¿Qué sentido puede tener tan extraña posibilidad, que parece contradictoria y realmente lo es? Algunas reflexiones acerca de los conceptos físicos permitirán advertir los equívocos implicados en esa propuesta.\nEn primer lugar, es importante advertir que en física se suele hablar acerca de la creación de materia en un sentido impropio, y que este hecho puede inducir a confusión. En efecto, una de las consecuencias de la teoría especial de la relatividad, formulada por Einstein en 1905, es la ecuación que establece la equivalencia entre masa y energía; cuando ocurren ciertos fenómenos a los que se aplica esa ecuación, suele hablarse de creación de partículas a partir de la energía o, en el proceso inverso, de aniquilación de un par de partículas. Pero se trata en realidad de procesos físicos en los que se dan transformaciones análogas a las de cualquier otro proceso físico, y no tiene sentido tomar aquí el término creación en su sentido filosófico o teológico, esto es, como creación a partir de la nada.\nPor otra parte, el concepto físico de vacío (que, en apariencia, se encuentra próximo al concepto de la nada), se refiere a estados físicos concretos. De hecho, los físicos distinguen distintos tipos de vacío, según las teorías y métodos empleados; se habla, por ejemplo, del vacío clásico y del vacío cuántico. Por tanto, no puede identificarse el vacío con la nada.\nEl vacío cuántico es un estado físico que posee una estructura compleja. Su estudio corresponde a la física cuántica, ámbito en el que existen interpretaciones discrepantes, sobre todo acerca de la causalidad. A veces se afirma que en el mundo cuántico existen sucesos sin causa; pero se trata de una confusión que sólo surge si se identifican determinismo y causalidad: una vez deshecho el equívoco, es fácil reconocer que todo proceso, también en el nivel cuántico, exige la existencia de causas que expliquen su producción, aunque quizás se trate de una causalidad no determinista.\nLa relatividad general, que es la base de los modelos cosmológicos, interpreta la fuerza de la gravedad como una curvatura del espacio-tiempo; por ese motivo supone, en cierto modo, una geometrización de la física. En el ámbito de la gravedad cuántica, que pretende unificar la relatividad general y la física cuántica, se habla de fluctuaciones topológicas que explicarían la aparición de estructuras espacio-temporales. De modo un tanto confuso, se añade que podrían darse fluctuaciones cuánticas mediante las cuales aparecieran, de modo incausado, estructuras espacio-temporales, a partir de las cuales posteriormente se producirían partículas materiales. Pero, sin negar el interés científico de las transiciones topológicas, no es difícil advertir que la existencia de espacio-tiempo sin materia y la aparición de materia a partir de puro espacio-tiempo, si estos conceptos se utilizan en su sentido habitual, no tienen sentido.\nSi se reúnen los equívocos mencionados, se llega a afirmar la posible auto- creación del universo; pero esa propuesta se basa en extrapolaciones ilegítimas: se pretende extraer de la física algo que esta ciencia, por su propio método, es incapaz de suministrar, puesto que sus ideas sólo pueden tener significación empírica si existe algún procedimiento para relacionarlas con experimentos reales o posibles, y esto no sucede cuando se considera el problema del origen absoluto del universo a partir de la nada. El método seguido para obtener esas imposibles conclusiones consiste en atribuir a las teorías físicas sobre el espacio, el tiempo, la materia, la energía y el vacío un sentido metafísico que no poseen, ya que tales ideas han de ser definidas en la física de acuerdo con teorías matemáticas y datos experimentales, por lo cual necesariamente se refieren a entidades o propiedades o procesos físicos, y de ningún modo pueden aplicarse a un evento como la creación a partir de la nada que, por su propia naturaleza, no es un proceso que relaciona un estado físico con otro estado también físico.\nLas propuestas de presentar la autocreación del universo como una posibilidad científica son solamente una de las manifestaciones actuales de la fe pseudo-científica del naturalismo. Totalmente diferente es el problema propiamente científico. En ese ámbito, compete a la ciencia decidir si la lejana historia del universo remite a un fenómeno cuántico casi imperceptible o a otros estados diferentes. Por el momento, no es fácil proporcionar argumentos sólidos al respecto.\nAludiremos ahora a algunas implicaciones de la creación, que ayudarán a situar su verdadero sentido, su relación con las teorías científicas, y sus consecuencias para conseguir una comprensión completa de la naturaleza.\nLa creación es necesaria para fundamentar el ser de lo creado; no se refiere a algún aspecto particular de las cosas creadas, sino a la totalidad de lo que son. El ser de lo creado depende radicalmente de Dios, no sólo para comenzar a existir, sino totalmente: por consiguiente, la acción divina es necesaria como fundamento del ser creado, también cuando ese ser ya ha llegado a existir. La acción divina fundante se extiende a todo lo que existe en cualquiera de sus aspectos; por tanto, también a la actividad de lo que ya existe y a los nuevos seres que se producen mediante los procesos naturales. Por tanto, la creación del universo no puede consistir en un simple «poner en marcha» algo que luego se basta a sí mismo.\nLa creación no es necesaria solamente para explicar que algo haya comenzado a ser. La acción divina se extiende a todo lo que es, se produce, se conserva, se origina. El ser limitado de lo creado remite al Ser que tiene el ser por sí mismo, y que, por tanto, puede dar el ser a las criaturas sin perder nada de lo que es. Y si se tiene en cuenta que el Dios creador ha de ser infinitamente sabio, poderoso y bueno (porque posee la plenitud del ser), se comprende que el universo creado debe responder a un proyecto divino: debe ser racional y debe ser gobernado por Dios.\nLa acción divina no resulta necesaria sólo para explicar algunos aspectos de la naturaleza que no se conseguirían explicar de otro modo; más bien es una exigencia de la existencia misma de la actividad natural en todos sus aspectos. La creación divina no responde a la falsa imagen de Dios que se ha denominado el «dios de los agujeros» (god of the gaps), o sea, no es un recurso para «tapar los agujeros» de nuestra ignorancia; es una exigencia rigurosa a la que se llega cuando se pretende explicar racionalmente la existencia misma de lo natural.\nAdemás, la acción divina no interfiere con lo natural en su propio nivel: lo fundamenta. No se trata de una causa que se sitúa en la línea de las causas naturales, por muy excelente que fuese; por el contrario, hace posible que existan todas las causas naturales y sus efectos. La afirmación de la acción divina fundante no quita importancia a lo natural ni lo sustituye; precisamente es esa acción divina la que da el ser a todo lo natural, con su dinamismo propio y sus virtualidades.\nEs fácil advertir que la creación divina implica una perspectiva muy específica acerca de lo natural y que, según se admita o se niegue esa creación, se llegará a ideas completamente diferentes acerca del ser y del significado de lo natural.\nPor ejemplo, la creación divina permite comprender no sólo la existencia del universo, sino su carácter racional; concretamente, la existencia de una información en la que se entrelazan el dinamismo y la estructuración de tal manera que los sucesivos despliegues del dinamismo producen sistemas cada vez más organizados y, en último término, el sistema total de la naturaleza con todos sus niveles que culminan en el organismo humano. Si no se admite la creación divina, deberá afirmarse que la organización del sistema de la naturaleza es, en último término, el resultado accidental de fuerzas ciegas, lo cual es completamente inverosímil; aunque existan fuerzas que de algún modo pueden calificarse como ciegas, y aunque se admita que las coincidencias accidentales desempeñan una parte importante en el desarrollo de los procesos naturales, afirmar que esos factores son las últimas claves explicativas equivale a negar que exista una explicación racional coherente para una naturaleza que está penetrada en todas sus dimensiones por la racionalidad.\n En su Historia general de la naturaleza y teoría del cielo, o sea el estudio de la constitución y del origen mecánico del universo, conforme a principios newtonianos, obra publicada de modo anónimo en 1755.\n En su obra Exposición del sistema del mundo, publicada en 1796.\n Por ejemplo, Kant admitió, en la obra mencionada, que en el universo se da una finalidad que implica la existencia del Creador.\n La ley de Hubble se apoya en la interpretación del corrimiento hacia el rojo de los espectros de las galaxias mediante el efecto Doppler.\n Cfr. Catecismo de la Iglesia católica, Asociación de Editores del Catecismo, Madrid 1992, nn. 279-301.\n Cfr. 0. Cottier, «La doctrine de la création et le concept de néant», Acta Philosophica, 1 (1992), pp. 6-16.\n Cfr. H. Denzinger - A. Schönmetzer, Enchiridion symbolorum, definitionum et declarationum de rebus fidei et morum,, 36° ed., Herder, Barcelona-Freiburg-Romna 1976, nn. 3004 y 3026; Catecismo de la Iglesia católica, cit., n. 286.\n Cfr. J. 1. Saranyana, «Santo Tomás: 'De aeternitate mundi contra murmurantes'», Anuario Filosófico, 9 (1976), pp. 399-424: contiene la traducción castellana de ese opúsculo, con comentarios.\n En este contexto, Tomás de Aquino añadió que si el cristiano afirma el origen temporal del universo mediante argumentos racionales, dará ocasión de burla al no creyente que conoce la ilegitimidad de tales argumentos.\n Tomás de Aquino estudió estos problemas en diferentes lugares de su obra. Además del opúsculo citado, puede verse: Suma Teológica, 1, q. 44, a.1; 1, q. 45, aa. 1 y 2; 1, q. 46, aa. 1 y 2; Suma contra los gentiles, 11, c. 38.\n Cfr. D. Andresciani, «Lo studio dell'origine dell'universo nel contesto della cosmologia quantistica», en: Excerpta e dssertationibus in Philosophia, vol. III, Facultad Eclesiástica de Filosofía, Universidad de Navarra, Pamplona 1993, pp. 9-88, donde se estudian diversas formulaciones actuales de esa hipótesis, y sus implicaciones filosóficas.\n Cfr. C. J. Isham, «Quantum Theories of the Creation of the Universe», en: R. J. Russell - N. Murphy - C. J. lsham (editores), Quantum Cosmology and the Laws of Nature, Vatican Observatory Publications, Vatican City State 1993, pp. 49- 89. Isham, que trabaja en el ámbito de la cosmología cuántica, analiza las propuestas actuales y sus dificultades, y advierte con razón que el término creación, cuando se usa en el contexto científico, puede originar confusiones, porque la física sólo estudia los orígenes de un estado físico a partir de otro, y no la creación en su sentido metafísico.\n Pueden verse propuestas de ese tipo, por ejemplo, en: P. Davies, God and the New Physics, Dent, London 1983; P. W. Atkins, La creación, Labor, Barcelona 1983; Q. Smith, «The Uncaused Beginning of the Universe», Philosophy of Science, 55 (1988), pp. 39-57.\n Se encuentran análisis críticos de esa propuesta en: M. Artigas, «Física y creación: el origen del universo», Scripta Theologica, 19 (1987), pp. 347-373, y «Explicación física y autocreación del universo», en: AA. VV., El hombre: inmanencia y trascendencia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, Pamplona 1991, pp. 109-129; W. E. Carroll, «Big Bang Cosmology, Quantum Tunnelling from Nothing, and Creation», Laval Théologique et Philosophique, 44 (1988), pp. 59-75 ; W. L. Craig, «God, Creation and Mr Davies», The British Journal for the Philosophy of Science, 37 (1986), pp.163-175.\n No es infrecuente, sin embargo, que buenas exposiciones científicas de estos temas se entremezclen con reflexiones filosóficas que llevan a la física más allá de sus posibilidades. Puede verse, por ejemplo: J. J. Halliwell, «Cosmología cuántica y creación del universo», Investigación y ciencia, n' 185, febrero 1992, pp. 12-20.\n Por ejemplo, Edgar Morin afirma que la organización de la naturaleza habría surgido de un caos, concebido a la manera del fuego de Heráclito: un "caos original de donde surge el logos": E. Morin, El Método. 1. La naturaleza de la Naturaleza, Ediciones Cátedra, Madrid 1981, pp. 76-78. Morin parece identificar el estado primitivo del universo y, en general, el mundo microfísico, con un caos en sentido estricto. Sin embargo, esa identificación es muy problemática, porque el mundo microfísico, también en un estado primitivo, debe poseer las virtualidades cuya actualización ha provocado la formación de estructuras más organizadas. La física supone que siempre existen leyes y, de hecho, consigue formularlas, y ante la reflexión filosófica resulta inverosímil que la organización actual de la naturaleza provenga de un caos propiamente dicho, carente de cualquier tipo de estructura y leyes.\nRelacionados con Los origenes I\nDeja tu comentario Los origenes I


El agobio de Almudena Cid tras la última 'estocada' de Christian Gálvez y la violenta reacción de sus familiares - Informalia.es\nEl agobio de Almudena Cid tras la última 'estocada' de Christian Gálvez y la violenta reacción de sus familiares\n7/03/2022 - 10:32\nAlmudena Cid ha tenido un fin de semana cargado de emociones. Por un lado, ha estado marcado por la declaración de amor en la radio de Christian Gálvez a Patricia Pardo: "Paty, tú alimentas mis cinco sentidos", dijo. Por otro, por la difusión de las imágenes en las que la ex gimnasta aparece desahogándose con Melanie Olivares. Tras todo esto, este domingo se fue al teatro para evadirse de los problemas y, a la salida, protagonizó unas imágenes un tanto incómodas.\nLa ex gimnasta salió del Teatro Reina Victoria de Madrid acompañada por varios familiares, tal y como explica Europapress.\nCuando le preguntamos por la declaración de amor del escritor a la presentadora de Mediaset, uno de sus acompañantes agarra del brazo al reportero y trata de apartarlo. El periodista, apurado, le dice: "Ay, perdón. Oye, cuidado. Perdona, por favor". En esos momentos, Almudena estaba visiblemente agobiada y molesta por las preguntas sobre su vida personal.\nEl presentador de Cadena 100 (separado desde finales del año pasado) y la de Telecinco (que también rompió su matrimonio con el jugador de rugby Fran Márquez en junio) confirmaron los rumores a comienzos de la semana pasada. Este fin de semana, además, el comunicador de Móstoles fue más allá al gritarle su amor a los cuatro vientos en su programa de radio.\n"Y hablando de querer, alguien a quien quiero y admiro, dijo este lunes, feliz e ilusionada, que si son rosas, florecerán. Se llama Patricia. Y a ti, Paty, a ti te digo que son rosas. Que pienso regalarlas y cuidarlas tanto que tendremos el rosal más bonito de Galicia, de España y del mundo entero. Paty, tú alimentas mis cinco sentidos", señaló Gálvez.\nPor parte de Almudena, las cámaras de Socialité la captaron manteniendo una acalorada conversación con Melanie Olivares en un bar. Según el programa, ambas estaban hablando de la delicada situación sentimental de Almudena. Los gestos de la ex deportista y las reacciones de asombro de la actriz de Aída lo decían todo.\nAlmudena CidChristian GálvezPatricia pardo\n08-03-2022 / 09:17\nGálvez, has ido un poco rapido, no?


Tarta de queso artesana de la marca Etxenike\n> Complementos>Gourmet Al Queso>Tarta de queso Etxenike\nUna tarta de queso muy cremosa con un sabor suave y muy agradable al paladar. Con un toque a caramelo y de textura tipo mousse. Se elabora artesanalmente con la auténtica receta de tarta de queso y se envasa al vacío para una mejor conservación. Para su Puede comprar esta tarta de quesos en latas de 130 grs.\nForma de consumo de la tarta de queso Etxenike\nPara su consumo es aconsejable poner la lata en el refirgerador dos horas antes. quitar la tapa inferior, apoyar en un plato y quitar la tapa superior. Hacer una pequeña presión para que la tarta de queso salga sin roturas. Si se desea se puede acompañar de una mermelada al gusto.


La Pasion De La Furia – SHIRLEE BUSBEE | FreeLibros\nSabrina de Torres se había enamorado de Brett, el hijastro de su tía, desde que tenía siete años. A pesar del tiempo que había pasado, lo recordaba dulcemente, y cuando diez años más tarde él viaja a la casa de su padre, no puede evitar reavivar y fortalecer lo que siente por él, aunque él no la ame, y sólo desee aprovecharse de la fortuna de su padre. Aunque lucha contra sus sentimientos por él, y se convence a sí misma (influida por su primo) que es perverso, su amor crece por él, y no puede evitar las sensaciones que siente cada vez que él está cerca o la toca, y cuando él decide hacerla su mujer, se entrega feliz. Pero hay muchas desconfianzas, y una mentira terrible hará que Sabrina rompa el compromiso.\nBrett Dangermond no puede evitar sentirse atraído por la niñita de sólo siete años, la sobrina, de su nueva madrastra. Pero cuando diez años más tarde la ve de nuevo, esa atracción se convierte en un deseo abrumador. Pero sabe que las mujeres son mezquinas e interesadas, y cuando ella rompe el compromiso después de que sus tierras han sido desoladas, comprueba que Sabrina no es distinta a las demás. Así que decide irse lejos y no volver a ver a esa detestable mujercita. Pero el destino los volverá a unir seis años más tarde cuando Alejandro, el padre de Sabrina es asesinado y su testamento nombra a Brett como el nuevo tutor de la chica.


Un nuevo atentado para vengar la muerte de Bin Laden deja al menos 27 ...\nUn nuevo atentado suicida para vengar "el martirio" de Osama Bin Laden reivindicado por talibanes paquistaníes causó la muerte este jueves de al menos 27 personas, en su mayoría policías, en el noroeste de Pakistán\n26/05/11 - 13:17\nUn nuevo atentado suicida para vengar "el martirio" de Osama Bin Laden reivindicado por talibanes paquistaníes causó la muerte este jueves de al menos 27 personas, en su mayoría policías, en el noroeste de Pakistán.\n"Era un atentado suicida con coche bomba contra una comisaría, pero el kamikaze hizo explotar el coche en un puesto de control cercano", dijo el viceinspector general de policía Masud Jan Afridi.\nSegún Shahibzada Mohamad Anis, responsable administrativo del distrito, en el atentado murieron 27 personas y más de 50 resultaron heridas.\nLa explosión dejó un cráter de tres metros de diámetro y 2, 5 metros de profundidad y los expertos en explosivos estimaron que la carga era de 450 kilos, según un oficial de policía, Latif Jan.\n"Aceptamos la responsabilidad de este ataque. Se trató de un pequeño atentado para vengarnos por el martirio de Osama" Bin Laden, dijo a la agencia AFP el portavoz de los talibán paquistaníes Ehsanulah Ehsan.\n"Dentro de poco va a haber atentados más importantes. Para vengar a Osama no bastan algunos pequeños atentados", afirmó el vocero del Movimiento de Talibanes de Pakistán (TTP).\nLos talibanes paquistaníes habían jurado, el día de la muerte del líder de Al Qaeda hace más de tres semanas, intensificar su campaña de atentados que ya dejó cerca de 4.400 muertos en menos de cuatro años en este país.\nLa policía y el ejército paquistaníes han sido los principales objetivos de estos atentados y ataques del TTP desde mediados de 2007 cuando junto con Bin Laden decretó la "guerra santa" a Islamabad y a sus fuerzas de seguridad.


2 Coreas sin odio - Ciudad CCS\n2 Coreas sin odio\nLa imagen de las dos Coreas inaugurando unidas los Juegos Olímpicos de Invierno resulta indigerible para Donald Trump, como el menor diálogo entre...\nLa imagen de las dos Coreas inaugurando unidas los Juegos Olímpicos de Invierno resulta indigerible para Donald Trump, como el menor diálogo entre venezolanos irrita a su secretario de Estado. En la mente de estos “blancos anglosajones” solo caben la confrontación, el odio y la guerra. Ese ha sido su negocio en el mundo. La Exxon Mobil, transnacional que Tillerson presidió, ve una oportunidad de oro para apropiarse del oro negro venezolano. El diálogo obstaculiza esa ruindad.\nTrump propone llevar cajas de alimentos a estadounidenses de bajos recursos\nSabotaje contra subestación Santa Teresa III produjo apagón en Caracas


Soluciones E-LEARNING Vértice E-learning - ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONES DE LA DIRECCIÓN\nUna vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de administrar y gestionar con autonomía las comunicaciones de la dirección. En concreto el alumno será capaz de: Analizar las funciones y estilos de mando más habituales de organizaciones tipo en diferentes sectores económicos distinguiendo sus características básicas. Integrar con destreza técnicas de comunicación oral en situaciones presenciales tipo del entorno profesional adaptando el mensaje a la situación y al interlocutor de forma precisa e inequívoca y resolviendo los problemas producidos. Analizar los procesos de comunicación formales e informales en las organizaciones caracterizando las necesidades habituales de información demandada y las respuestas más adecuadas a las mismas. Aplicar técnicas de comunicación institucional y promocional en los procesos específicos de circulación de información -interna y externa- de organizaciones tipo del entorno profesional. Aplicar las técnicas de comunicación escrita en la elaboración y/o supervisión de información y documentación propia de circulación interna o externa en organizaciones tipo utilizando las herramientas idóneas. Analizar los procesos de recepción registro distribución y recuperación de comunicaciones escritas internas y externas por correo convencional o a través de medios telemáticos. Aplicar las técnicas de atención y respuesta de llamadas más habituales del ámbito profesional específico en los procesos de comunicación telefónica y telemática identificando sus dificultades y tratamiento. Analizar los factores generadores de conflictos o contingencias distinguiendo las posibles consecuencias e identificando las estrategias y técnicas para su prevención y resolución.\nTema 1. La Asistencia a la Dirección en los Procesos de Información y Comunicación de las Organizaciones.\n1.1. La empresa y su organización\n1.2. La Organización empresarial\n1.3. La dirección en la empresa\n1.4. Relaciones de interacción entre dirección y la asistencia a la dirección\n1.5. Funciones del servicio de secretariado\nTema 2. El Proceso de la Comunicación.\n2.2. La comunicación en la empresa. Su importancia\nTema 3. Comunicaciones Presenciales.\n3.1. Formas de comunicación oral en la empresa – conversaciones reuniones tertulias debates mesas redondas conversaciones telefónicas entrevistas discursos o exposiciones\n3.2. Precisión y claridad en el lenguaje\n3.3. Elementos de Comunicación oral. La comunicación efectiva\n3.4. La conducción del diálogo\n3.5. La comunicación no verbal. Funciones\n3.6. La imagen corporativa de la organización en las comunicaciones presenciales\nTema 4. El Protocolo Social.\n4.1. Normas generales de comportamiento: Saber ser – naturalidad talante tacto sentido del humor autocontrol–. Saber estar –cortesía buenos modales en la mesa sonrisa el tratamiento–. Saber funcionar –rigor puntualidad expresión verbal conversación\n4.2. Presentaciones y saludos\n4.3. Aplicación de técnicas de transmisión de la imagen corporativa en las presentaciones. Cortesía y puntualidad\n4.4. Utilización de técnicas de imagen personal. –Indumentaria elegancia y movimientos\nTema 5. Comunicaciones No Presenciales.\n5.2. Herramientas para la corrección de textos: Diccionarios gramáticas diccionarios de sinónimos y antónimos y correcciones informáticas\n5.3. Normas específicas\n5.4. La correspondencia: su importancia\n5.5. Comunicaciones urgentes\n5.6. El fax. Utilización y formatos de redacción\n5.7. El correo electrónico\n5.8. Técnicas de transmisión de la imagen corporativa en las comunicaciones escritas. Prestigio inherente\n5.9. Instrumentos de comunicación interna en una organización: buzón de sugerencias tablones de anuncios avisos y notas internas\n5.10. Las reclamaciones. Cómo atenderlas y cómo efectuarlas\n5.11. Legislación vigente sobre protección de datos\nTema 6. Comunicación Telefónica.\n6.2. Partes intervinientes. Tipos de interlocutores. Tratamiento adecuado\n6.3. Prestaciones habituales para las empresas\n6.4. Medios y equipos\n6.5. Componentes de la atención telefónica: actitud física voz timbre tono ritmo articulación elocución silencios sonrisa\n6.6. Realización de llamadas efectivas\n6.7. Recogida y transmisión de mensajes\n6.8. Filtrado de llamadas\n6.9. Gestión de llamadas simultáneas\n6.10. Tratamiento de distintas categorías de llamadas\n6.11. El protocolo telefónico\n6.12. Videoconferencia FAQ –preguntas de uso frecuente PUF– foros –de mensajes de opinión de discusión– SMS –servicio de mensajes cortos para móviles– grupos de noticias –comunicación a través de Internet–\n6.13. Técnicas de transmisión de la imagen corporativa en las comunicaciones telemáticas\nTema 7. Técnicas y Habilidades en el Tratamiento de Conflictos.\n7.1. El conflicto como problema en la empresa\n7.2. Funciones del conflicto\n7.3. Causas de los conflictos\n7.4. Tipos de conflictos\n7.5. Agresividad humana y conflicto\n7.6. Resolución de conflictos\n7.7. Factores determinantes en la resolución de conflicto\n7.8. Relación previa entre las partes\n7.9. Naturaleza del conflicto\n7.10. Características de las partes\n7.11. Estimaciones de éxito\n7.12. Prevención de los conflictos\n7.13. Desarrollo de habilidades sociales para la resolución de conflictos – empatía asertividad escucha activa influencia liderazgo canalización del cambio y diálogo


TROFEO PIEL TROFEO PIEL – Fineart Igualada\nLa Agrupación Fotográfica de Igualada (AFI), desde 1945 organiza uno de los primeros concursos nacionales de fotografía de España.\nEl prestigio de la AFI en 1945 quedó contrastado con la capacidad de poder reunir un jurado de primeras figuras fotográficas del momento como: José Ortiz Echagüe, Joaquin Pla Janini, Juan Tejedor Comes, Claudio Carbonell Flo y,\ncomo secretario, José M Lladó y Bausili.\nEl primer premio, dotado con 1.000 pesetas y medalla de oro, fue para J. Martínez Casanovas y el segundo, premiado con 800 pts. y medalla de plata, fue nada menos que para Antonio Campañà, ganador del año siguiente.\nA partir de 1950 cambió el nombre a Ibérico para ampliar la participación a Portugal y Andorra. Con el patrocinio del Gremio de Curtidores de Igualada, en 1968 el concurso pasó a llamarse Ibérico Trofeo Piel, nombre que se ha mantenido hasta hoy en día y, desde 2015 volvió a ser internacional.


Tips para que tú hijo ame la lectura - Chihuahua Chihuahua\nTips para que tú hijo ame la lectura\nSiguiendo estos consejos es muy seguro que los niños tengan interés a la lectura desde muy chiquitos.\nAbril 14, 2019 10:32 hrs.\nLiteratura Nacional › México Chihuahua\nHoy en día la lectura infantil está bastante escasa ya que la tecnología es la atracción principal para los niños. Juegos, videos, caricaturas, entre otras cosas más. Aún que algunas de estas actividades sean también didácticas, nunca van a sustituir una buena lectura.\nLa lectura estimula la actividad cerebral, fortalece las conexiones neuronales y aumenta la reserva cognitiva del cerebro, un factor que protege de enfermedades neurodegenerativas. Por eso aquí dejaremos algunos tips de cómo hacer con que su hijo ame la lectura:\n1. Leéle en voz alta: busca leerle historias desde chiquitos en voz alta, ellos disfrutan mucho de eso y ese momento les queda en la memoria por siempre, siempre incentivando cada vez más a que tenga curiosidad de conocer cosas nuevas.\n2. Incentivales el amor a un autor favorito: ya cuando están un poco más grandes, siempre tendrán sus libros favoritos. Por eso busca siempre hacer con qué le guste cada vez más comprando otros libros del mismo autor.\n3. Inventiva a que lean los clásicos: puede que no funcione pero no cuesta intentar, los libros más antigüos son siempre los mejores. Presentarles a ellos sus libros favoritos de cuando eras niño y cosas así.\n4. Observa que es lo que más le gusta a tu hijo y cómprale libros con temas que se relacionen, no importa si el tema no es tan interesante, con el tiempo esto se va desenvolviendo.\n5. Leer comics también cuenta: es una buena estrategia para que se enganchen en la lectura, más adelante puede que busquen otros temas más interesantes.


El Gobierno de Castilla-La Mancha aprueba 2,2 millones de euros para ampliar el CEIP ‘Rosa Chacel’ de llescas (Toledo) | CLMPRESS\nInicio Toledo El Gobierno de Castilla-La Mancha aprueba 2,2 millones de euros para ampliar el CEIP ‘Rosa Chacel’ de llescas (Toledo)\nEl Gobierno de Castilla-La Mancha aprueba 2,2 millones de euros para ampliar el CEIP ‘Rosa Chacel’ de llescas (Toledo)\nEl Gobierno de Castilla-La Mancha destinará 2,2 millones de euros para ampliar el colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) ‘Rosa Chacel’ de llescas (Toledo) después de que el Consejo de Gobierno diera ayer el visto bueno a la autorización del convenio de colaboración entre la Junta de Comunidades y el Ayuntamiento de este municipio toledano.\nDe ello ha informado la consejera de Igualdad y portavoz del Ejecutivo regional, Blanca Fernández, quien ha explicado que el objeto del convenio es la colaboración en la financiación y ejecución de desarrollo de la inversión consistente en la ampliación de tres unidades de Infantil y seis de Primaria, más los servicios complementarios del CEIP ‘Rosa Chacel’, anteriormente conocido como colegio Nº 7 y que está situado concretamente en la urbanización ‘El Señorío de Illescas’.\nEste proyecto completará el programa de usos de aulas polivalentes mediante la prolongación del actual pabellón de educación infantil, prolongándolo en su extremo con tres aulas más, hasta un total de seis. El área funcional se mantiene, permitiendo que el acceso y la sala de psicomotricidad sigan siendo los actualmente utilizados. Además, la actuación incluye los patios vinculados a cada una de las aulas de esta etapa educativa.\nHay que decir que la zona de obras garantiza que se pueda compatibilizar el proceso constructivo con la utilización de los actuales espacios escolares con las debidas garantías de seguridad.\nY en lo relativo a la ampliación de las aulas de Primaria, éstas se han diseñado en un bloque en dos plantas que se enlaza con el existente a través de una galería cubierta, permitiendo de este modo unas buenas condiciones funcionales y que el conjunto sea plenamente accesible a partir del ascensor con que ya cuenta el edificio.\nUn plazo de ejecución de ocho meses\nEn cuanto a los plazos, Blanca Fernández ha afirmado que “tanto las tres aulas de Educación Infantil como los espacios complementarios entrarán en funcionamiento el próximo curso, mientras que las seis clases de Primaria estarán listas para el siguiente curso 2022-2023, fecha en la que se dará por completado este centro educativo”, pues la ejecución será de ocho meses.\nLa portavoz del Gobierno castellanomanchego ha adelantado también que “esta ampliación beneficiará a aproximadamente 225 alumnos y alumnas del CEIP ‘Rosa Chacel’, después de que la primera actuación entrara en funcionamiento en el presente curso escolar con tres aulas de Infantil y seis de Primaria, más el comedor escolar, las pistas polideportivas y otros servicios añadidos”.\nMás de 500 actuaciones en infraestructuras educativas\nEn este punto, Blanca Fernández ha recordado que, con horizonte 2025, se van a realizar más de 500 actuaciones educativas. Las correspondientes a este año se aprobaron el pasado mes de noviembre en Consejo de Gobierno a través del primer Plan de Ejecución de Infraestructuras Educativas de Castilla-La Mancha en el que se incluye la construcción de la segunda fase del colegio de educación infantil y primaria nº 7 de Illescas, ahora CEIP ‘Rosa Chacel’.\nEn total, gracias a este paquete inversor, el Ejecutivo regional prevé realizar 41 actuaciones en centros educativos por un importe de 45 millones de euros. Y de esas obras, hasta la fecha, se han sacado a licitación la segunda fase del nuevo IESO ‘Olías del Rey’ por un importe de más de 1,8 millones de euros; la tercera fase del IESO ‘El Melgar’ de Yuncos por un importe superior a los dos millones; y las obras de ampliación del CEIP ‘Santo Domingo de Guzmán’ de Valmojado, por un importe de 1,3 millones.\n“Con estos ejemplos se demuestra que los planes que se anuncian se cumplen y acaban siendo una realidad. De eso se trata, de tener un instrumento estratégico como el diseño de un plan y luego ir ejecutándolo porque se le dota de presupuesto y de voluntad política para mejorar las instalaciones educativas de nuestros hijos e hijas”, ha concluido la consejera.


Cruceros San Juan, Marcona más de 9 días - rumbo.es\nCruceros San Juan, Marcona más de 9 días\nSi estás buscando un crucero desde San Juan, Marcona más de 9 días, has llegado al sitio justo. rumbo.es te ofrece las mejores ofertas de cruceros desde San Juan, Marcona más de 9 días del mercado. Solo tienes que elegir la fecha de salida, el tipo de habitación, los servicios que quieres y estará todo listo para tu crucero desde San Juan, Marcona más de 9 días. Si pides un presupuesto sin compromiso, uno de nuestros especialistas en cruceros se pondrá en contacto contigo y te proporcionará toda la información que necesites. rumbo.es es el sitio web de cruceros líder en España: nuestra fuerza es la satisfacción de nuestros clientes.


Promueven amparos contra verificación vehicular en Jalisco\nInicio Jalisco Promueven amparos contra verificación vehicular en Jalisco\nLa Contraloría Ciudadana Independiente viene promoviendo amparos contra la verificación y el permiso temporal para automóviles foráneos en Jalisco.\nGuadalajara/Jalisco/Noticias.- Después del debate por el tema de la verificación vehicular, la agrupación Opinión Ciudadana y la Contraloría Ciudadana Independiente, presentarán juicios de amparo en contra de la medida obligatoria que comenzará a aplicarse el primero de agosto.\nDe acuerdo con dicha organización, «la verificación vehicular abre la ventana a la corrupción de los policías viales, quienes pueden cobrar desde mil 500 pesos a 15 mil pesos para no llevarse los autos a los corralones«.\nAfirman que la verificación vehicular viola la autonomía municipal e invade competencias que no le corresponden. Por ello, no solo se tramitarán amparos contra la verificación vehicular, sino contra el permiso temporal para automóviles foráneos.\nLos amparos pueden tramitarse en Avenida Alcalde No. 2382, casi esquina con Fidel Velázquez, a unas calles de la Secretaría de Transporte.\nPara obtener la suspensión legal, los ciudadanos deben presentar una tarjeta de circulación certificada por un notario además de su identificación del INE.\nPuedes leer también: https://metropolimxjalisco.com/foraneos-necesitaran-permiso-para-entrar-a-jalisco/\nDe acuerdo con los promoventes de los amparos, el gobierno de Enrique Alfaro viola distintos artículos constitucionales, como el derecho al libre tránsito (Artículo 11), al debido proceso (Artículos 14 y 16), a las Garantías Individuales (Artículo 19), a la autonomía municipal (la vialidad es facultad de los ayuntamientos) entre otros.\nArtículo anteriorGanaría «El Canelo» mil MDP en próxima pelea\nArtículo siguienteEntregan 7 meses después cuerpo de su madre encontrada muerta en Tonalá


Certificación en Programación de Aplicaciones – Universidad del Chubut\nPrevANTERIORClases Espejo – Internacionalización UDC\nSIGUIENTEDe paseo por las Áreas Naturales ProtegidasNext\nDesarrollar en el territorio provincial una certificación en Programación de aplicaciones virtual y a distancia. Esta capacitación viene a cubrir la necesidad imperiosa de formar personas que puedan desempeñarse en el mundo del desarrollo de software, que sean emprendedores e innovadores y generen nuevos proyectos que redunden en beneficios tangibles para la sociedad de la provincia del Chubut.\nEn la provincia del Chubut, al igual que en el resto del país, desde hace poco más de una década se viene experimentando un crecimiento constante en la demanda de productos software. Tanto por parte de organismos públicos como de empresas privadas. Esta demanda creciente ha puesto de manifiesto una notable carencia de profesionales en la materia existente en la provincia del Chubut en la actualidad. Se ha instaurado un nuevo desafío a la comunidad educativa de la provincia del Chubut: otorgar formación de calidad en informática a una creciente población de habitantes ávidos de conocimiento.\nConsiderando que las nuevas tecnologías permiten fortalecer capacidades de las personas y potenciar distintas localidades de la provincia, generando nuevas alternativas de crecimiento social y económico de las regiones; resulta imprescindible avanzar en la articulación de esfuerzos y recursos con vistas a promover el desarrollo regional en base a actividades formativas de tecnología basadas en la industria del conocimiento, favoreciendo así la generación de empleo calificado.\nEs de sumo valor impulsar acciones que favorezcan la generación de conocimientos tecnológicos, contribuyendo a la solución de problemáticas de la Provincia con especial énfasis en ejecutar actividades vinculadas a Industrias 4.0 (software, servicios web, comunicaciones, educación a distancia etc.) tendientes a fortalecer las capacidades tecnológicas de Chubut.\nLa importancia educativa que tiene el uso de la programación, para el desarrollo de habilidades y competencias que requiere el mundo laboral y social, a partir de una mirada sistémica que permita resolver necesidades industriales y productivas, es fundamental.\nPor lo tanto, creemos necesario, trabajar sobre el eje de la formación, armado y mejoramiento de las industrias del conocimiento a lo largo de la provincia.\nPor todo lo expuesto, esta certificación responde a las demandas provinciales vinculadas a la formación de recursos humanos, educación virtual, creación de empleo calificado y a la orientación del accionar del estado hacia metodologías e instrumentos acordes a los continuos avances científicos y tecnológicos en materia de tecnologías de la información (TIC’s) e Industria 4.0.\nMódulo y carga horaria\nTécnicas de Programación – 50 hs.\nProgramación de App. en Java – 50 hs\nBase de Datos – 50 hs\nTotal – 150 hs\nJAVA: Manual de Referencia – Herbert Schildt – Mc Graw Hill – 7ma Edición\nAprende SQL – Alan Beaulieu – Anaya O’Reilly – 2da Edición\nGenerar capacidades en desarrollo de software, aplicaciones mediante una formación virtual a distancia.\nBrindar una formación virtual en programación y desarrollo de aplicaciones\nCapacitar y formar, personas como futuros programadores\nBrindar capacidades en manejo de Bases de Datos.\nCubrir la demanda laboral de las Industrias Basadas en el Conocimiento, uno de los sectores que más crece y exporta en Argentina.\nBrindar a un amplio sector de comunidad, la posibilidad de adquirir de forma gratuita y online los conocimientos y herramientas para desempeñarse laboralmente en área del software.\nPromover la generación y transmisión de conocimientos de rápida aplicación y alto impacto en el desarrollo local.\nSemana Contenido Fecha\nSemana 1 Elementos Informáticos, Actividades prácticas de escritura de pseudocódigo en papel, prueba de escritorio y diagrama de flujo. 17/08\nSemana 2 Conceptos básicos de programación, algoritmos simples para lograr la comprensión debida en el alumno para llegar a la resolución de un problema 24/08\nDesarrollo de Programas, – Repetitiva Hacer Mientras (Do While)\nRepetitiva Para (For)\nsobre Estructuras de Datos\nSemana 4 Procesos de control:\nproceso empírico de control 07/09\nmodelo de proceso en cascada con subproyectos\nmodelo de proceso iterativo\nSemana 6 Diseño de algoritmos, Estructuras de Control 21/09\nRepetitiva Mientras (While)\nnivel de abstracción del procesador\nclasificación de paradigmas de programación\nDesarrollo de software con el paradigma orientado a objetos\ninterfaz e implementación\nLenguaje de programación de aplicaciones\nsurgimiento del lenguaje\ntipos de datos referencia\nbloques para manejo de excepciones\nmódulo programación orientada a objetos\nvariables miembros de objeto\nsobrescritura de variables y metodos\ndocumentación de clases y métodos\ncolecciones de tamaño variable\nla clase java.util.stack\nProgramando interfaces gráficas\nreferencia de figuras y tablas\nSemana 14 1: caso práctico – cine-\n2: caso práctico – pizzería\n3: caso práctico – estacionamiento de universidad.\n1: caso práctico – sistema gps\n2: caso práctico – sistema de afluencia\ncaso práctico – desarrollos a medida\ntema: administración de configuración de software\n1: caso práctico – festival de folklore\n2: caso práctico – taxi mobile: sistema web mobile para seguimiento de taxis\n3: caso práctico – sistema web mobile para registro de gastos\n4: caso práctico – sistema gps\nagregación el modelo de objetos\nEl modelado en el desarrollo de software\nadvertencias en el modelado\npresentación de los diagramas de uml\ncomponentes del diagrama de caso de uso\ncomponentes del diagrama de máquina de\nModulo 3: Bases de Datos\npropósito de los dbms (database management system)\nfunciones de los dbms\nTecnología de base de datos vs. tecnología tradicional\nsistemas de base de datos distribuidos y centralizados\nbases de datos para soporte a la toma de decisiones\nconceptos básicos del modelo de entidad relación\nModelo lógico relacional .\nalternativas de motores de bases de datos relacionales\nacid, letra por letra en las transacciones\nestados de una transacción y operaciones adicionales\nprocedimientos almacenados y funciones vistas\nadministración de cuentas de usuario en mysql\nconexiones seguras con mysql\nDocente Coordinador: Ardiles Arnaldo\nDocente: Fernando Carmine\nDocente: Mauro Orias\nClasroom - Meet\nCertificación de aprobación para alumnos Certificación para docentes de dictado del curso\nPersonas que estén cursando o hayan finalizado el secundario sin límite de edad\nCupo: 90 alumnos\nPara aprobar se requiere aprobar evaluación final


Trueno Tour: octubre 2010\nCON USTEDES... LA LAGUNA VERDE!!! Ó MÁS BIEN... EL ARROYO BALTA\nBienvenidos amigos!!!!!!!!! Los invito hoy a una de las mas lindas aventuras que ha tenido el truenotour. La cuestión era encontrar el hermoso espejo de agua que se cruza en el trayecto de La Verde a San Eladio. El camino corre paralelo a las vías hasta la proximidad del Arroyo donde se separan en distintas direcciones. Por eso dejamos el auto en LaVerde e hicimos el recorrido caminando sobre el ramal del Belgrano... claro que nunca supimos hasta llegar a él, que la distancia era de unos 10 kms!!!!! jajaajaja, idéntica a la que hubo que hacer para el regreso, ya que el Rayo Blanco, no venía al silbido como el caballo del Zorro jajaajaja. Sin embargo, valió la pena, el día acompañó espectacularmente y nada más para decir... pasen, pasen y descubran amigos... la casa invita...\nEtiquetas: Arroyo Balta, escapadas, La Verde, lo de curly, quehacerlujan, truenotour, visitingargentina\nALGUNAS TOMAS DEL TRAYECTO\nGeneralmente, el hombre se vale de la Naturaleza, sin embargo a veces sucede lo contrario!! y sino, miren qué astutas las hormigas que aprovechan el riel como camino!!!! jajajajaja Un hermoso y añoso eucaliptus se erige solo en el medio del campo... y una extraña, simple y muy bella mata de flor, deslumbra en medio de tanta ausencia de color... sólo verde y marrón en sus diferente gamas en el suelo y celeste en el cielo. También tuvimos la sorpresa de encontrar un lagarto overo petrificado ante nuestra presencia, pero ante el mínimo movimiento que alguien de nosotros causó... no se quién disparó más rápido!!!!! jajajaaaja Una pena no haberlo podido fotografiar!!! pero... por las dudas... no insistimos eh!!!\nEtiquetas: escapadas, La Verde, quehacerlujan, truenotour, visitingargentina\nAL FIN LLEGAMOSSSSSSSSSSS\nDespués de tanta caminata, más de 10 kms, llegamos al lugar buscado!!!!!!!!!!!! La presencia del cañaveral a lo lejos, nos hacía sospechar de la presencia del agua, pero al avizorar el puente... piedra libreeeee al arroyo!!!!!!! Con ustedes, el bellísimo Arroyo Balta: sigan la visita... disfruténlo!!!!\nEtiquetas: Arroyo Balta, escapadas, La Verde, quehacerlujan, truenotour, visitingargentina\nEL ARROYO BALTA\nIrrespetuosamente bautizado por mí como "La Laguna Verde", el arroyo Balta corre por el llano, en un bello surco que la Naturaleza parece haber dibujado. Existe tal belleza, es real!!!! y está tan cerca!! Sólo el silencio, el ruido enorme del silencio... y el de los pájaros... lo demás, todo es quietud para admirar...\nPublicado por susi-lujan en 23:05 1 comentario: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Arroyo Balta, escapadas, La Verde, quehacerlujan, trueno tour, visitingargentina\nEL VIEJO PUENTE DE VÍAS\nNuestro querido ramal del Belgrano, uniendo La Verde con San Eladio.\nEtiquetas: escapadas, Estaciones de ferrocarril, La Verde, truenotour, visitingargentina\nLA FLORA DEL ARROYO\nMuchisimas plantas acuáticas invaden este sector, y más aún, entre los dos puentes. Vean como la alambrada a la izq, retiene gran cantidad, esto es porque las raíces quedan enganchadas, no permitiendo el paso, acumulándose. Los únicos animalitos visibles fueron un par de pequeños patos, y muchas aves...\nEtiquetas: Arroyo Balta, escapadas, Estaciones de ferrocarril, La Verde, truenotour, visitingargentina\nDesde la izq, la vista del puente de vías, como lo divisamos con Pablo alguna vez desde el camino y a la der, el puente del camino visto desde las vías... diferentes miradas de un mismo lugar, como todo lo que en la vida se suele presentar...\nEtiquetas: Arroyo Balta, escapadas, La Verde, truenotour, visitingargentina\nLa única sombra que ofrece el lugar, suficiente para el breve descanso y el picnic!! Había tanto para admirar que no se podía desperdiciar el tiempo... sólo lo necesario para recuperar energía, había que hacer la misma cantidad de kms para el regreso!!!!!! lo cual, no era poco!!!!!!!!!!\nGRACIAS MARIA LAURA!!!!!!!!!!!!\nCopiloteando esta aventura, Mlau!!! Gracias hija!!! Todos los factores sorpresa fueron sorteados con mucha onda, excepto... que era tan cerca con el auto!!! y resultaron mas de 10 kms de ida nomás!!!!! bien por el aguante!! jajajajajajaja\nEtiquetas: escapadas, Estaciones de ferrocarril, La Verde, truenotour\nDE COMO SE EVITAN CIENTOS DE METROS POR SÓLO CIEN\nde Susana Gioacchini (vídeos)\nLa cosa es así... luego de caminar 10 kms!!!!!!!!!!!!! desde la Estación La Verde hasta la Laguna por el ramal, cruzarnos con un caimán "gigante" según mi compañera...(50 cm aprox) y otras yerbas, existía la opción B en el regreso, que era cruzar dos alambradas y ahorrar muuuucha caminata y volver por un camino seguro... Mlau lo hizo tan fácil que me inspiró confianza... jajaajaaj el resto, lo comparto con uds. No era tan sencillo!!! jajajajajajajaj HASTA LA PROXIMA QUERIDOS AMIGOS!!!!!!!!!!!\nEtiquetas: Arroyo Balta, escapadas, La Verde, truenotour\nBIENVENIDOS A CAPILLA DEL SEÑOR!!!!\nTal como lo prometí en publicación anterior... aqui estamos queridos amigos, en Capilla del Señor. Situada muy cerca, pueden encontrar allí un lugar hermoso, lleno de lugares y edificios vistosos para recorrerlos, un río tranquilo y torrentoso en distintas partes, con muy buen lugar para hacer un día de picnic!!! no los entretengo.... la puerta está abierta... son siempre bienvenidos!!!!\nEtiquetas: capilla del señor, escapadas, Estaciones de ferrocarril, truenotour, visitingargentina\nHermosísima construcción, el miralejos, un edificio que se ubica en una de las calles laterales\nde la Plaza San Martín... queda para la próxima visita, tratar de acceder para tomar fotografías\nA la izquierda, un viejo edificio de fachada y cuidado impecable...\nHermosa vista del interior de la Estación, perteneciente a TBA, ex FFCC Mitre. Funciona activamente, con 8 salidas y llegadas diarias iniciando en Capilla el recorrido y finalizándolo en Tigre. El Jefe de Estación, muy atentamente, nos refirió todo lo concerniente al funcionamiento de éste y del otro Ferrocarril, que verán más adelante. Una que funciona!!!!!!! Increíble!!!\nEtiquetas: escapadas, Estaciones de ferrocarril, truenotour, visitingargentina\nESTACION CAPILLA DEL SEÑOR , FRENTE Y ANDÉN\nEtiquetas: capilla del señor, escapadas, Estaciones de ferrocarril, truenotour\nEl apacible río que pasa por el pueblo, con partes en los que la corriente lo hace murmurar, creando un arrullo que da gusto escuchar, mirando al cielo y dejando nuestras ocupaciones y preocupaciones atrás... el puente que se ve a la izq es el que da acceso al lugar. Bella paz... bello lugar...\nEL RIO EN DISTINTOS SECTORES\nA la izquierda el camping y paseo municipal en la entrada misma de la ciudad y a la derecha, más al interior, una hermosa parte del río en el que se puede hacer un lindo picnic o, visto está, hasta pescar!!!! En el lugar predomina la tranquilidad y un hermoso paisaje para disfrutar...\nVIAS DEL FFCC ROCA\nLas vías del Ferrocarril Roca sobre el Río, por acá circula "El gran Capitán", famoso por sus dilatadas travesías desde Misiones, es decir ramal en actividad (pésima... pero activa al fin), nos comentaba el jefe de Estación de Mitre que el tren para sobre las vías y levanta ahi a los pasajeros, sin andén ni estación!!!! Insólito, no???\nPublicado por susi-lujan en 20:19 3 comentarios: Enlaces a esta entrada\nViejísimas construcciones, muy bien cuidadas y establecidas, una como bar y la otra como tienda de ropa.\nEtiquetas: capilla del señor, escapadas, truenotour, visitingargentina\nLA IGLESIA DE CAPILLA\nLa Iglesia central de Capilla, bellisima, el campanario con sus muy buenos relieves, de impactante arquitectura...\nEtiquetas: capilla del señor, escapadas, truenotour\nNos gustó mucho descubrir y conocer Capilla del Señor, con Ale de copiloto en esta edición, hermoso lugar para recorrer para aquellos que aún no lo hicieron!!! Gracias Ale!!!!!!!!!! y a mis queridos amigos... nos vemos en Carlos Keen, el llamado "Pueblo del Sol"... próxima parada del Truenotour Hasta prontooooooo, Susy\nPublicado por susi-lujan en 18:36 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nCON USTEDES... LA LAGUNA VERDE!!! Ó MÁS BIEN......


Definición de Gerund en Inglés y Ejemplos | Wordonian\nUn aspecto confuso de la gramática inglesa es el uso del gerundio o gerund, por su nombre en Inglés.\n¿Qué es un gerund?\nEn principio, un gerundio o gerund es uno de los usos de la forma ING de los verbos en Inglés. Tales como las palabras: writing, cooking, o sleeping.\nEl presente Progresivo vs Gerundio\nSi estudiamos Inglés, ya sabemos que encontramos esta forma del verbo en oraciones como:\nThey are washing the car.\nEstos son ejemplos del presente progresivo o continuo, que se define como el tiempo verbal que expresa una acción que ocurre en o alrededor del momento de hablar. Entonces, el presente progresivo utiliza el ING.\nPero, ¿qué sucede con las siguientes oraciones?\nCooking pizza is easier than you think\nEsas oraciones no expresan acciones progresivas, pero tienen verbos en forma ING. Entonces, ¿cómo explicar estos usos distintos al progresivo?\nLa mejor manera de hacerlo es ir atrás un poco y comenzar por estudiar las cuatro formas de los verbos.\nLas formas de los verbos en inglés\nPresente – Pasado – Pasado Participio – Presente Participio\nTomemos el verbo Eat. Las cuatro formas del verbo son:\n¿Qué pasa con el verbo Walk?\nWalk – Walked – Walked – Walking\nOpen – Opened – Opened – Opening\nType – Typed – Typed -Typing\nDrive – Drove – Driven -Driving\nShow – Showed – Shown – Showing\nPodemos ver aquí que la cuarta forma del verbo es la forma ING, en todos los casos. Por definición, ahora sabemos que esta forma se llama Participio Presente.\nEl Participio Presente, el Tiempo Continuo y el Gerundio\nLo más importante a saber aquí es que el Participio Presente, la cuarta forma verbal, tiene diferentes usos. Uno, como se describió anteriormente, es la expresión del tiempo continuo.\nEjemplo: They are painting the wall\nHay que tener en cuenta que lo que llamamos un gerundio o gerund en Inglés es diferente de un tiempo continuo. Al usar el gerundio o gerund, tomamos prestado el verbo y lo usamos para expresar algo diferente a una acción que tiene lugar de manera continua en un momento dado. Veamos qué otros usos tiene la forma ING y que son conocidos como gerundios.\nGerund – Nombre de una acción.\nSi necesitamos usar un verbo simplemente como el nombre de la acción que expresa el mismo, usamos un gerundio. Por ejemplo:\nCooking pasta is easy\nWriting emails is more common nowadays than writing regular letters\nSwimming is good for your health, and it is fun, too.\nEn estos casos, los verbos cooking, writing y swimming no están expresando una acción que está ocurriendo en el momento es que se habla.\nPregúntate a ti mismo: en los ejemplos anteriores, ¿cuáles son los verbos de acción? Fijate que no son cooking, writing, ni swimming\nCooking, writing y swimming simplemente estan nombrando las acciones que ellos expresan. De hecho, estos verbos son los sujetos de las oraciones en las que aparecen, lo que significa que están actuando como nombres, no como verbos. En este caso, se dice que son los gerundios.\nUna nota: la forma infinitiva, también conocida como la forma “To” del verbo, se puede usar como sujeto. Sin embargo, se dice que las oraciones que usan esta forma tienen un sentido más filosófico o abstracto:\nTo study math is convenient in High School\nTo go to church is something everybody should do\nGerund – Adjetivos\nSi necesitamos usar un verbo como un adjetivo que modifica a un nombre, usamos el gerundio o gerund.\nI thought I heard the noise of running water in the bathroom.\nI have heard the most exciting news.\nGerunds después de las preposiciones.\nEn inglés, si un verbo sigue a preposición, los mismos deben estar en la forma ING. En ese caso, también decimos que es un Gerund.\nI am thinking of visiting my relatives\nThey read a book about becoming an entrepreneur\nI suggested telling her about traveling by plane instead of by car.\nUna vez más, visiting, becoming, y traveling no están expresando acciones. Aquí están nombrando las acciones a las que se refiere el hablante. En tal caso, decimos que estamos usando un gerundio.\nEl Gerund debe usarse después de los siguientes verbos:\nAVOID – APPRECIATE – ADMIT – CONSIDER – ENJOY – PREVENT – POSTPONE – FINISH – DISLIKE – DENY – RISK – MIND – FORGIVE – SUGGEST – DETEST – BE WORTH – KEEP (as CONTINUE) – DELAY – IMAGINE – EXCUSE – UNDERSTAND – CAN’T HELP – CAN’T STAND\nJohn avoids eating a lot of fat\nThey detest mowing the lawn all weeks\nLina keeps walking to work every day.\nHay un segundo grupo de verbos que acepta otro verbo después de ellos en la forma ING o como infinitivo. Estos verbos son:\nNEED (IT NEEDS) – BEGIN – START – ATTEMPT – INTEND – CAN’T BEAR – LOVE – LIKE – PREFER – REMEMBER – CONTINUE – REGRET – PERMIT – STOP – TRY HATE – GO ON – BEG – USED TO – FORGET\nDiferente significado dependiendo de la forma del verbo utilizado\nEs interesante notar que las oraciones con verbos de esta lista pueden tener diferentes significados dependiendo de la forma que tome el segundo verbo. Es decir, el significado cambia dependiendo de si después del verbo principal viene otro verbo en la forma ING o en la forma infinitiva.\nVamos a estudiar el caso del verbo stop, por ejemplo.\nForma infinitiva: They stopped to drink water\nEn este caso, los sujetos de la oración conducían un automóvil y lo detuvieron para entrar en un bar, por ejemplo, y buscar agua para beber.\nForma Gerund: They stopped drinking water\nEn este ejemplo, los sujetos de la oración beben agua y dejan de beber en un momento dado.\nCaso especial con el verbo Try.\nCuando usamos el verbo Try seguido de un gerundio, el sentido de la oración es “hacer un experimento”.\nShe tried swimming before going to bed, and she slept better.\nSi usamos Try seguido de un verbo en la forma infinitiva, el significado cambia. Tiene una connotación de “hacer un intento.” Por ejemplo:\nHe tried to swim before going to sleep, but she was very tired so she preferred not to do it.\nEl estudio del inglés presenta casos interesantes. Muchos estudiantes asumen que la forma ING del verbo solo expresa la acción continúa. Ahora sabemos que la forma ING del verbo es más que eso. Nos permite usar los verbos como nombres, adjetivos, y puede cambiar el significado de oraciones completas dependiendo del verbo principal con el que trabaja.\nInglés -Curso Básico (Vol. 3, Libros Azules). (2000). Caracas: Instituto Loscher-Ebbinghaus.\n| Tags: English, English Grammar, Gerund and Infinitive, Gerund Definitions and Examples, Gerundio, Inglés\nGerund Definitions and Examples


Juega gratis a la tragamonedas Million 7\nJuega a Million 7 gratis en modo demo por Red Rake Gaming\nHaz clic aquí para jugar a Million 7 gratis ahora\nIntenta el tragamonedas online Million 7 gratis en nuestro modo demo sin necesidad de descarga o registro.\nMillion 7 es una tragamonedas de Red Rake Gaming. De acuerdo al número de jugadores que han buscado información sobre Million 7, no se trata de una tragamonedas muy popular. Sin embargo, ello no significa que sea mala. Te animamos a que la pruebas o consulta nuestra lista de juegos de casino populares.\nJuegos parecidos a Million 7


el fieltro de roma: Play\nComo os dije en el último post aproveché el verano para mudarme, para comenzar por fin la convivencia con mi chico, aunque aún no sabemos si será la definitiva, entonces ha sido "mudanza a medias", luego durante el curso escolar si me toca en un sitio lejos, la que se muda soy yo, así que como veréis mi vida es al lado de una maleta... Pero bueno es por mi trabajo.\nAprovechando que este año no tenía oposiciones (dios, las tengo el que viene), me he dedicado a leer y a leer mucho. No sabía que me iba a cundir tanto, eso sí leí más en julio que en agosto pero ha sido muy productivo. Ahora veréis.\nJulio, 11 lecturas:\nAlgunas reseñas ya están, otras llegarán en breve:\nAmanecer en África, Scarlett Buttler -reseña aquí-\nUn verano en la provenza, Olivia Ardey -reseña aquí-\nManhattan Lola Love, Cristina Prada -reseña aquí-\nOjalá no fueras tú, Beatriz Gant -reseña aquí-\nLa lista de Oliva, Neïra -reseña aquí-\nLa lista de Mario, Neïra -reseña aquí-\nLa aprendiz, Noelia Fernández -reseña aquí-\nAmor y gin-tonic, Mª José Vela\nLo que el alcohol ha unido que no lo separe la reseca, García de Saura\nAgosto, 10 lecturas:\nCompláceme / Sigue mi juego, J. Kenner\nChica poesía, Yauci Manuel Fernández\nY a pesar de haber leído tanto, sigo teniendo pendientes muchos títulos. Madre mía...\nTambién aproveché para hacer mi agenda que me acompañará durante el curso escolar. Este curso que ha terminado la he usado mucho, así que éste tenía que hacerla también sí o sí. He mejorado cosas que con la otra vi que me iban mal o que no usaba. Os dejo unas fotillos.\nLa portada y una hoja de datos\nAlgunas páginas con los carteles que creo\nEmpiezo con cuadrante del mes y si tengo algún cumple familiar pongo el dibujo del regalito\nAñadí este año una parte dedicada al cole, que me ayude a organizarme mejor\nMe lancé a por twitter, mi nick es @fieltro_roma y aunque me gusta menos que facebook, intento estar en todas las redes sociales, no le cojo yo aún el truco a esa red social...\nPor fin pude terminar de ver Outlander y he visto más cine, pero eso quizás lo deje para un próximo post, no quiero que éste se haga muy largo.\nTambién quise darle un cambio de look al blog, muy poquito, que casi no se notara ya que los cambios bruscos no van conmigo. ¿Qué os parece? Alguna cosilla me falta retocar, que veo que se ha descolocado...\nY, como regalo de cumple os dejo por aquí unos descargables gratuitos. Se trata de un menú semanal, un doc. para apuntar las novedades editoriales y que no se os pase nada y, un doc. que nos puede ayudar a la hora de leer un libro para ir apuntando esos puntos importantes que queremos tratar en la posterior reseña del blog. Os dejo fotos:\nPues nada, ahí os lo dejo, si le dais a ese "te lo robo" serán vuestros. Están en pdf. para que así descarguéis sólo el que os gusta más. Y después de este mega post me despido. Si compartís esto os lo agradeceré más todavía.\nCarol 30 de agosto de 2016, 8:42\n¡Macarenaaa! ¡Qué ganas tenía de volver a verte por aquí! ^^ Creo que poco a poco vamos volviendo todas, y ya se agradece recuperar un poco la rutina después de las vacaciones. Pero a ver, vamos por partes... Primero de todo...\n¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES! =D Espero que pases un día muy feliz y especial =)\nMe alegro mucho de que tu chico y tú hayáis dado el paso de iros a vivir juntos =) Yo lo hice el año pasado y es lo mejor que he hecho, es muy bonito compartir el día a día con tu pareja <3\nLa agenda te ha quedado estupendamente, ¡eres una artista, muchacha! Y a ver si cuando llegue a casa me descargo todos los regalitos que nos has dejado ;) Por lo demás, ¡anda que no has leído ni na'! =P Tengo muchas de tus lecturas pendientes, así que estaré atenta por si publicas las reseñas, a ver qué te han parecido ;)\nLo dicho, morena =) Un beso muy fuerte y disfruta de tu día. ¡Muaaa!\nValeria Alcarraz 30 de agosto de 2016, 8:57\nMuy buenos dias!!! Vaya super lecturas estas vacaciones a mi me toca septiembre pero no creo k pieda qprovechar tanto jaja.\nPor otro lado deceando leer los past de cine a ver k has visto jaja\nLidia Sánchez 30 de agosto de 2016, 10:19\nMe gusta el nuevo aire que le has dado al blog. Lo estoy viendo desde el mvl y queda bien, luego lo miro por el ordenador para verlo mejor ;)\nQue chulos los descargables, me haré con alguno de ellos!\nTengo ganas ya de leer alguna que otra reseñade los libros que has leído.\nairuN 30 de agosto de 2016, 10:59\nMuchas felicidades guapa!!! Que chulada de agenda!!! Esa si que te la robo como te descuides ja,ja,ja mientras tanto me conformaré con llevarme los descargables.\nYo también he aprovechado para leer un montón. Dios que ganas tenía. Besos\nBemelë 32 30 de agosto de 2016, 11:22\n¡BIENVENIDA DE NUEVO PRECIOSAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA! Espero que la mudanza haya ido muy bien y espero esas reseñas muy pronto porque hay algunos libros que pintan genial. Outlander que más se puede decir <3<3<3<3<3\nMarina Cordoba 30 de agosto de 2016, 11:38\nBienvenida, guapa. Me encanta el nuevo look del blog, te ha quedado de fábula, al igual que la agenda. Besitos y ponte a reseñar que tienes acumulado el manso :D\nBohemian Creative 30 de agosto de 2016, 11:39\n¡Buenos días! Primero de todo... ¡FELICIDADES! Tus lecturas de julio son geniales, aunque me gustan mucho más las de agosto, ¿sabes? El nombre propio de la felicidad es genial :)\nMe encanta mucho la agenda que has hecho. Yo me he comprado una que dura hasta 2018, y ay... es genial! Me voy a descargar ya lo que has hecho, porque es estupendo!!! Muchas gracias!!! Un besote ^^\nPor cierto!!! Me encanta el nuevo look del blog y la organización! Además en la foto sales genial :) Un besote!\nVero Rinconín 30 de agosto de 2016, 12:03\nYa veo que aprovechaste bien el veranito ^^ así me gusta que mires atrás y veas que ha cundido, jeje. La agenda muy bonita, yo soy adica a los cuadernos, agendas y demás, me encanta hacer listas, subrayar, poner marcadores... soy un caso ^^\nGracias por los regalinos que nos has dejado :)\nAtrapada 30 de agosto de 2016, 12:06\n¡¡Felicidades!! Una fecha muy señalada en la que cumples años, al final del verano cuando toca volver a la rutina, bienvenida de nuevo espero que vaya todo genial, es cierto por el sur ha sido horrible el verano yo tampoco lo echaré de menos. Espero que vaya genial la convivencia. ¡Cuantas lecturas! Yo he leído también este veranito pero casi nada de lo que me planteé jeje las novedades siempre pueden a lo acumulado, la agenda es preciosa.\nEstefania castellanos 30 de agosto de 2016, 12:08\nSi que has aprovechado para leer, espero algunas reseñas a ver que nos cuentas.\nMe ha encantado la agenda te ha quedado genial.\nMary-chan 30 de agosto de 2016, 12:16\n¡Muchas felicidades cumpleañera! Y que cumplas muchos más. A ver si te caen muchos regalitos en el día de hoy :)\nPor cierto, cuanto tiempo sin leerte. Espero que lo hayas pasado muy bien este verano, y que todo te vaya de maravilla, que ya veo que sí. Yo me quejo del calor que hace aquí, pero por el sur debe ser aun peor, así que no os envidio xD\nMe alegra leerte de nuevo. Intenté entrar en tu blog hace algunas semanas, y no me dejaba entrar sin invitación, o algo así. Pensaba que me habías bloqueado, pero me pareció raro xD\nLit 30 de agosto de 2016, 12:41\nBienvenida de vuelta!!!!! Y muchas felicidades!!\nAisss ya echaba de menos que me tentaras con lecturas eróticas jeje aunque estoy un poco atrasada en cuanto a comentarios por lo que veo que tengo muchas reseñas tuyas pendientes (esta tarde me paso por algunas).\nDel que tengo muchas ganas de saber tu opinión es El nombre propio de la felicidad ya que es una de mis próximas lecturas y he visto muy buenas opiniones, así que espero la tuya :p\nEspero que la mudanza no se te haya hecho muy pesada, yo también me mudé rn agosto y entre cajas y maletas y bolsas y el calor... buff... al menos te ha pillado en vacaciones jeje\nPues eso, bienvenida de vuelta que se te echaba de menos!\nNoa 30 de agosto de 2016, 12:43\n¡Pero mujer qué pedazo regalo! Sí que has estado productiva sí... ¡qué bien!\nMe alegra un montón... . <3\nMuchísima suerte en las oposiciones.\nInees Izaal 30 de agosto de 2016, 13:17\nAyyy que envidia me das con todos los libros que has disfrutado este verano!\nA mí por el contrario, el calor me mata y me quita las ganas de leer xD\nYo también me suelo crear mi agenda y apuesto por el Bullet Journal. Aunque me vuelvo un poco loca con la personalización y al final más que una agenda parece un libro de dibujos xD\nMarian 30 de agosto de 2016, 13:37\nHola! Bienvenida de nuevo :)\nPues yo también he leído bastante, si las vacaciones molan es entre otras cosas por el tiempo libre que tienes para leer jajaja\nMe encanta la agenda.\nBajolapieldeunlector Cris.R.B. 30 de agosto de 2016, 16:59\nTienes mucho arte ehh! Me encanta esa agenda, vas a ser la envidia de las seños jajaja El diseño del blog sigue igual de bonito y sin perder tu esencia. Y me alegra verte esa cara guapa que ya me imaginaba que tenías.\nAngela C. 30 de agosto de 2016, 17:17\nMuchísimas felicidades! vaya vaya, te ha cundido muchísimo el verano! Que alegría esperando tus reseñas, tu agenda mola mucho y el regalo es maravilloso, me viene de perilla!!!!\nTe mando un beso muy grande bonita, nos leemos!💙\nTu nivel de organización me deja pasmada. Mi Dios ! jajaja felicidades por esos meses tan dedicados a la lectura, debe haber sido la gloria en materia de relajación. Pocos títulos me resultan familiares pero en definitiva, se nota que la has pasado estupendamente.\nCristina Autumn 30 de agosto de 2016, 20:54\nBienvenida de nuevo y MUCHAS FELICIDADES!!! Me\nUn besazo y nos leemos de nuevo, que después de las vacaciones, parece que venimos con las pilas cargadas.\nRicardo Carrión 30 de agosto de 2016, 22:32\nMuchas felicidades!! Espero la pases muy bien en este día. Realmente has leído mucho este verano, wow!! son demasiados libros, eres una gran lectora. Muchísimas gracias por los regalos están preciosos, te lo robo jaja. Muchos saludos!!\nIrene Marijuan 30 de agosto de 2016, 22:51\nAntes de nada, FELICIDADES :D\nEnhorabuena por las lecturas, ahora en Agosto me estoy poniendo más al día pero en Julio no he leído nada de nada, la pereza del verano.\nMe encanta el diseño de tu blog, muy sencillo y elegante. Tu agenda también es genial, y muchas gracias por los descargables.\nAcabo de descubrir tu blog y sin duda tienes una nueva seguidora.\nIsabel Tomma 30 de agosto de 2016, 23:53\nQue bueno tenerte de vuelta *Yeiii!!* Haz venido con todas y con las pilas recargadas, me alegra mucho que te haya sentado muy bien las vacaciones y FELIZ CUMPLEAÑOS!! Que Dios te bendiga y que estés rodeada de amor, besos, apapachos y cariño [que te regalen muchos libros :D]\nGracias por los descargables, están preciosos ♥\nEl nuevo look es una monada, la cabecera esta increíble y ese globito coqueto me encanta.\nMi tarde junto a un libro 31 de agosto de 2016, 12:12\nHola! Es que cuanto más se lee más se reproducen los libros pendientes, jajaja. A mi también me pasa, este verano he conseguido leer un montón pero luego me he dado cuenta que los pendientes no bajan nada, jejeje. Me encanta la agenda :)\nGalena 31 de agosto de 2016, 13:32\nFelicidades por tu cumple y por el nuevo cambio del blog, está genial ¡me encanta! Nos vemos pronto por aquí :)\nYasnaia, Con Aroma A Libros 31 de agosto de 2016, 14:21\nFeliz cumple... atrasado ya lo se jejeje.\nNos vamos leyendo que ya te tenia ganas\nJoana Arteaga 31 de agosto de 2016, 16:20\nMe rechifla tu agenda!!! ganas de seguir leyéndote por aquí! <3\nInés 31 de agosto de 2016, 17:20\n¡Hola guapa! Lo primero... ¡¡Muchas felicidades por tu cumple!! Me gusta mucho los cambios que has hecho en el blog pero ya sabes que siempre me ha encantado. :)\nLa agenda es una preciosidad y me gustan mucho tus lecturas de este verano, me iré pasando para ver tus reseñas.\nDana Sánchez 31 de agosto de 2016, 19:22\nMaca!!! Creo que te desee feliz cumple, si no lo he hecho pues lo hago ahora y perdona le demora, mi vida es un caos ahora mismo, pero trato de pasarme a saludar y alegrarme el día con las entradas de todos. Has leído muchísimo, si es que eres una máquina, como no! La agenda es preciosa, que creatividad por favor! Me he enamorado, aunque soy un desastre ambulante y las agendas me valen, aunque me gustan, pero bueno. Gracias por los regalitos, me encantan y me los robo por supuesto, un beso y en espera me tienes de todas las reseñas futuras!\nMari López Libros, historias y yo 31 de agosto de 2016, 19:24\nBienvenida de nuevo. Madre mía si que has leído en todo el verano, yo por desgracia no he tocado ni un libro: trabajo, vacaciones, trabajo...eso sí, me puse las pilas la semana pasada y ya son tres libros los que me he ventilado..A ver si sigo así jajaja.\nLa agenda ME ENCANTA..\nUnas buenas lecturas que bueno que ya te hayas mudado con tu chico!!besos\nCristina 1 de septiembre de 2016, 12:35\n¡Has leído un montón! La agenda me encanta, es monísima <3 <3 <3\nBienvenida de nuevo y mucho ánimo para las opos.\nEster Fernández García 1 de septiembre de 2016, 14:02\nHola guapa. Muchas felicidades, primero, aunque fue ayer pero te lo digo hoy, ¿que tal tus vacaciones?\nHola, en julio has tenido unas cuantas lecturas. tengo pendientes, alguno de los que tú te has leído.\nY en agosto 10, guau.\nY la agenda preciosa. :)\nAlice 1 de septiembre de 2016, 17:47\nLo primero de todo bienvenida y felicidades atrasadas!! Cumpleas años el mismo día que mi novio! :)\nMuchas gracias por los detallitos , una pasada los diseños y muy buenas lecturas :D Un besazo\nLas Hermanastras de Cenicienta 1 de septiembre de 2016, 23:26\nEhhhh!!!! Felicidades guapa!!\nTienes varios libros que quiero, voy a verlos bien\nSandra M 2 de septiembre de 2016, 0:39\nHola de nuevo Maca!!\nAntes que nada, ¡¡Muchas felicidades!! Espero que pasaras un precioso día :D\nLa verdad es que las mudanzas son un rollo, yo he pasado por varias, pero bueno, te acostumbras. Ya veo que has tenido bastantes lecturas, cómo me alegro de ello, y de verte de nuevo, que se te echaba de menos (yo también acabo de llegar) :D\nPor cierto, la agenda me parece muy chula. Y gracias por los imprimibles!!\nIf I had a book 2 de septiembre de 2016, 18:00\nBIENVENIDA Y MCUHAS FELICIDADES (ATRASADAS ESO SÍ) !!!\nLa Narradora 4 de septiembre de 2016, 17:40\nHola guapa!! bienvenida de nuevo, llego un poco tarde pero felicidades!!!\nYo también vuelvo mañana mismo y he estado con el diseño y apenas he tenido tiempo para nada más esta última semana. Te ha quedado muy bonito el diseño, pequeños cambios pero se ve muy de tu estilo. Además has disfrutado de muy buenas lecturas este verano, me alegro mucho. Me apunto algunas que no he leído aún.\nY genial todos los imprimibles estás echa una artista, a ver si la semana que viene me organizo bien y te robo alguno ;-)


Los filamentos cósmicos son enormes puentes de galaxias y materia oscura que conectan grupos de galaxias. Dirigen galaxias hacia y desde grandes cúmulos ubicados en sus extremos. «Al mapear el movimiento de las galaxias de estas formas masivas y supercósmicas utilizando el Sloan Digital Sky Survey, un estudio de cientos de miles de galaxias, hemos encontrado una propiedad notable de estos filamentos: giran». dice Peng Wang, primer autor del estudio ahora publicado y astrónomo de AIP.\nNoam Libeskind, iniciador del proyecto en AIP, agrega: «A pesar de ser cilindros delgados, similares en dimensiones a los lápices, de cientos de millones de años luz de largo, pero de unos pocos millones de años luz de diámetro, estos maravillosos zarcillos de materia están girando . » «En estas escalas, las galaxias en su interior son en sí mismas solo muestras de polvo. Se mueven en una espiral u órbita como un interruptor, girando alrededor del centro de la mecha a medida que viajan a lo largo de ella. Nunca antes se había visto un giro de este tipo en una escalas, y el resultado es que debe haber un mecanismo físico hasta ahora desconocido responsable de la torsión de estas cosas «.\n«Motivados por la sugerencia del Dr. Mark Nerink de que los filamentos podrían rotar, examinamos la distribución galáctica observada para la rotación de los filamentos», dice Noam Libeskind. «Es grandioso ver esta confirmación de que los filamentos intergalácticos circulan en el universo real, así como en simulaciones por computadora». Utilizando un método de mapeo sofisticado, la distribución observada de las galaxias se dividió en filamentos. Cada filamento fue redondeado por un cilindro.\nREAD ¿Cómo sobrevivieron las cucarachas al impacto del asteroide que acabó con los dinosaurios?\nLa Liga española se prepara para tentar a Amazon y otros con una nueva apuesta