RELACIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR CON LAS CAPACIDADES - PDF\nDownload "RELACIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR CON LAS CAPACIDADES"\nJosé Miguel Soriano Camacho\n1 RELACIÓN DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE LA PROPUESTA CURRICULAR CON LAS CAPACIDADES autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección. d) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir su propia identidad formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismo. 1. Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo a través de la interacción con los otros y de la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía 2. Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. 3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominar- BLOQUE 1. El cuerpo y la propia imagen. 1. Dar muestra de un conocimiento progresivo de su esquema corporal y de un control creciente de su cuerpo, global y sectorialmente. 1\n2 los, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros. 4. Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas. 8. Participar en juegos colectivos respetando las reglas establecidas y valorar el juego como medio de relación social y recurso de ocio y tiempo libre. 9. Descubrir la importancia de los sentidos e identificar las distintas sensaciones y percepciones que experi- 2\n3 menta a través de la acción y la relación con el entorno. autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección. 1. Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo a través de la interacción con los otros y de la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía 2. Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. 7. Conseguir una coordinación visual y manipulativa adecuada, por medio de la exploración de BLOQUE 1. El cuerpo y la propia imagen. 2. Distinguir y diferenciar los dos lados de su cuerpo favoreciendo el proceso de interiorización de su lateralidad. 3\n4 objetos, aplicada a las tareas cotidianas y a la representación gráfica. autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección. d) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir su propia identidad formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismo. i) Iniciarse en los hábitos de trabajo y experimentar satisfacción ante las tareas bien De desarrollo afectivoemocional. 1. Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo a través de la interacción con los otros y de la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía 2. Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. 4. Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas 3. Manifestar confianza en sus posibilidades para realizar tareas encomendadas. 4\n5 sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas. 7. Conseguir una coordinación visual y manipulativa adecuada, por medio de la exploración de objetos, aplicada a las tareas cotidianas y a la representación gráfica. 2. Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. BLOQUE 1. El cuerpo y la propia imagen. 4. Reconocer, nombrar y representar las distintas partes del cuerpo y ubicarlas espacialmente, en su propio cuerpo y en el de los demás 5\n6 autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección 2. Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. 4. Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas. 6. Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene y el fortalecimiento de la salud, BLOQUE 1. El cuerpo y la propia imagen. BLOQUE 4. El cuidado personal y la salud 5. Distinguir los sentidos e identificar sensaciones a través de ellos. 6\n7 apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional. 9. Descubrir la importancia de los sentidos e identificar las distintas sensaciones y percepciones que experimenta a través de la acción y la relación con el entorno. e) Relacionarse con los demás y adquirir pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. De comunicación y expresión. De desarrollo afectivoemocional. 3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros. 5. Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de los otros, desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración, evitando BLOQUE 1. El cuerpo y la propia imagen. 6. Respetar y aceptar las características y cualidades de los demás, sin discriminación de ningún tipo. 7\n8 comportamientos de sumisión o dominio. autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección. d) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir su propia identidad formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismo. e) Relacionarse con los demás y adquirir pautas elementales de convivencia y relación social, así como De comunicación y expresión. De desarrollo afectivoemocional. 1. Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo a través de la interacción con los otros y de la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía 2. Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. 3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominar- BLOQUE 1. El cuerpo y la propia imagen. 7. Participar en juegos, mostrando destrezas motoras y habilidades manipulativas de carácter fino, y regulando la expresión de sentimientos y emociones hacia si mismo y hacia los demás 8\n9 ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. f) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión, incluida una lengua extranjera, así como comenzar a disfrutar la experiencia literaria. e) Relacionarse con los demás y adquirir pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. f) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión, incluida una lengua extranjera, así como comenzar a disfrutar la experiencia literaria. De interacción y conocimiento del entorno. De desarrollo afectivoemocional. los, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros. 7. Conseguir una coordinación visual y manipulativa adecuada, por medio de la exploración de objetos, aplicada a las tareas cotidianas y a la representación gráfica. 3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros. 8. Participar en juegos colectivos respetando las reglas establecidas y valorar el juego como medio de relación social y recurso de ocio y tiempo libre. 8. Conocer y aceptar las normas que rigen los juegos. 9\n10 e) Relacionarse con los demás y adquirir pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. autonomía en sus acti- De comunicación y expresión. De interacción y conocimiento del entorno. De desarrollo afectivoemocional. 3. Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros. 5. Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de los otros, desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración, evitando comportamientos de sumisión o dominio. 4. Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de y BLOQUE 4. El cuidado personal y la salud BLOQUE 4. El cuidado personal y la salud 9. Mostrar actitudes de colaboración y ayuda mutua en situaciones diversas, evitando adoptar posturas de sumisión o de dominio, especialmente entre iguales. 10. Realizar autónomamente y con actividades habituales para satisfacer necesidades básicas, consolidando hábitos de cuidado personal, higiene, salud y bienestar. 10\n11 vidades habituales, entre descanso y protección. autonomía en sus actividades habituales, entre descanso y protección. d) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir su propia identidad formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismo. De interacción y conocimiento del entorno. desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas 6. Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene y el fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional. 4. Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas 6. Progresar en la adquisición de hábitos y BLOQUE 4. El cuidado personal y la salud 11. Participar con gusto en actividades que favorecen un aspecto personal cuidado, un entorno limpio y estéticamente agradable, y por colaborar en la creación de un ambiente generador de bienestar. 11\n12 actitudes relacionados con la seguridad, la higiene y el fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional. CAPACIDADES: 1. DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. 2. DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN. 3. DE INTERACCIÓN Y CONOCIMIENTO DEL ENTORNO 4. COGNITIVAS. 5. DE DESARROLLO AFECTIVO-EMOCIONAL. 12\nSe mueve, anda, salta, se balancea, gira Expresa con el cuerpo su placer o malestar. Expresa sentimientos a través de gestos faciales.\nA R E A D E C O N O C I M I E N T O D E S I M I S M O Y A U T O N O M Í A P E R S O N A L 3 A Ñ O S 1. Dar muestra de un conocimiento progresivo de su esquema corporal y de un control creciente de su cuerpo,\nCONSEJERÍA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE Decreto 25/2007, de 4 de mayo, por el que se establece el Currículo del Segundo Ciclo de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de La Rioja I.B.69 La Ley\nConsejo de Gobierno. Página Miércoles, 6 de agosto de 2008\nPágina 24960 Miércoles, 6 de agosto de 2008 Número 182 correspondientes títulos serán publicados en el Boletín Oficial del Estado. Artículo 5. La impartición efectiva de los programas de postgrado autorizados\nBorrador de Decreto. Segundo ciclo de la Educación infantil. Página 1 de 31\nBorrador de Decreto... 2007 por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la Educación infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. La Educación infantil, de acuerdo con


Von der Leyen completa su equipo de comisarios tras una dura revisión de la Eurocámara – EUROEFE EURACTIV\n18-11-2019 (actualizado: 20-11-2019 )\nBruselas (EuroEFE).- La presidenta electa de la Comisión Europea, Ursula von der Leyen, ya tiene el visto bueno de la Eurocámara a cada miembro de su equipo después de que la comisión de Asuntos Exteriores diera este lunes luz verde al candidato húngaro, Olivér Várhelyi, el último de los 26 comisarios en obtenerla.\nLos eurodiputados de esta comisión validaron la candidatura de Várhelyi, designado para ocuparse de Ampliación y Vecindad, quien inicialmente no había convencido sobre su independencia del primer ministro de su país, el polémico Viktor Orbán, así como sobre sus compromisos respecto a los países candidatos a la adhesión que no cumplen con los valores europeos básicos.\nLas aclaraciones adicionales que ha enviado el húngaro han convencido al mínimo de dos tercios de eurodiputados que necesitaba para superar el trámite, en concreto a los del Partido Popular Europeo, la Alianza de Socialistas y Demócratas, Renovar Europa y los Conservadores y Reformistas Europeos, confirmaron a Efe fuentes parlamentarias.\nEl voto sobre la nueva Comisión, probablemente la próxima semana\nLa decisión individual sobre cada comisario no es vinculante, pero sí lo es el voto sobre el conjunto del equipo, que tendrá lugar previsiblemente la próxima semana en el pleno de la Eurocámara en Estrasburgo una vez la conferencia de presidentes apruebe la agenda de la sesión.\nSi el voto sale adelante, el nuevo Ejecutivo comunitario echaría a andar el 1 de diciembre, con un mes de retraso respecto al calendario inicial.\nPese a que Von der Leyen logró la confirmación de la Eurocámara con un estrechísimo margen de tan solo 9 votos (de un total de 748 eurodiputados), fuentes parlamentarias confían en que la Comisión al completo superará este voto con una ventaja mayor.\nSegún estas fuentes, en esta ocasión es menos probable que el grupo socialdemócrata vote dividido como hizo en julio, ya que estarán decidiendo sobre un equipo en el que un vicepresidente y nueve comisarios son de su propia familia política.\nEn cualquier caso, la Comisión echaría a andar sin un comisario del Reino Unido, que no ha nominado a nadie por su proceso de salida del bloque comunitario pese a que los tratados y el resto de Estados miembros se lo requerían.


Juicio por maltrato infantil: “En casos como este no puede estar ausente la perspectiva de género” - Critica Sur\nLo señaló María Eugenia Díaz, abogada de Elizabeth Sáez en el juicio que la condenó a cinco años de prisión por haberla encontrado culpable del delito de “abandono de persona” de su hijo de cinco años. “Elizabeth tiene 31 años y hace 17 años es víctima de violencia, es imposible que pueda detectarla, esta es la realidad”, afirmó la defensora.\nTAGS: VIOLENCIA DE GéNERO, USHUAIA, JUICIO, MALTRATO INFANTIL, ELIZABETH SáEZ\nLa doctora María Eugenia Díaz, abogada de Elizabeth Sáez en el juicio que la condenó a cinco años de prisión por haberla encontrado culpable del delito de “abandono de persona” de su hijo de cinco años, señaló que “en casos como el presente no puede estar ausente la perspectiva de género”.\n“En este caso no se ha debatido en forma suficiente la situación de Elizabeth, su vulnerabilidad y su historia, por lo menos en el debate oral, si está incorporado por lectura”, afirmó la abogada.\nEn este sentido remarcó que “es importante empezar a incorporar esta perspectiva de género en casos como el presente en donde tenemos niños víctimas, lo cual resulta aberrante y difícil de comprender, incluso de comprender actitudes de una mamá frente a esto, pero para eso hay que conocer su historia, tenemos que saber qué es lo que esta mamá puede o no puede proteger y esta fue la postura de la defensa”.


#Nacional// Detienen a “El Memo”, fundador de Zona Divas | La Denuncia\n#Nacional// Detienen a “El Memo”, fundador de Zona Divas\nGuillermo Hans “N” es acusado de prostituir a una mujer de origen venezolana y amenazarla de hacerle daño a su familia\nElementos de la Policía Federal en coordinación con la Procuraduría General de Justicia de la Ciudad de México detuvieron a Guillermo Hans “N”, alías “El Memo”, fundador y socio del sitio de internet “La Boutique”, página vinculada a “Zona Divas”.\nLa Fiscal Central de Investigación para la Atención del Delito de Trata de Personas, Juana Camila Bautista Rebollar explicó que un Juez emitió una orden de aprehensión en contra de un hombre vinculado con el sitio donde se ofrecía sexoservicio.\nA su llegada al País, el sujeto, en compañía de un cómplice, la amenazó con hacerle daño a su familia, además le quitó su pasaporte y la obligó a prostituirse para cobrarle el viaje desde Venezuela a México.\nEl sujeto le quitaba desde un porcentaje hasta la totalidad del dinero que la mujer cobraba por tener relaciones con hombres.\nEn el 2013, la mujer logró cubrir su deuda y el sujeto le regresó su pasaporte, momento en que ella lo denunció ante la PGJ, pero fue hasta el pasado 10 de agosto, cuando se cumplimentó la orden de aprehensión en su contra.


Volkswagen Golf R 2021, ¿es razonable pagar más para que suene mejor?\nLos escapes Akrapovic son opcionales\nUna de las cosas que ha caracterizado a todos los Golf de la saga R es el sonido de su escape. Con el nuevo Golf R, habrá que pagar un extra para disfrutar de unos escapes opcionales más interesantes que los de serie.\nPublicado: 05.11.2020 13:07\nActualizado: 05.11.2020 13:07\nVolkswagen Golf R 2021: 320 CV para el Golf más deportivo\nVolkswagen Golf GTI Clubsport 2021: 300 CV para ser más rápido que nunca\nVolkswagen acaba de presentar la variante R de la octava generación del Golf. Como de costumbre, se diferencia del resto de versiones por su diseño con detalles específicos, como las llantas de 19”, los paragolpes más anchos, el spoiler trasero y los anagramas con el nuevo logotipo R, pero también por el característico color Lapiz Blue (hay más tonalidades disponibles) y, sobre todo, por las cuatro salidas de escape ubicadas en los extremos del difusor trasero.\nEsta cuádruple salida de escape deja claro que bajo el capó se esconde el motor más potente de la familia Golf, al menos de momento. Con la séptima generación, este componente pasó a ser una de las características más reconocibles del Golf R y, en las anteriores entregas, los escapes también les permitían distinguirse del menos potente Golf GTI, en el caso del Golf R32 mk5 y Golf R270 de sexta generación con enormes colas situadas en el centro del paragolpes, mientras que el Golf R32 mk4 las llevaba a los lados y quedaban muy a la vista, a diferencia de las que tenía el Golf GTI de esa generación, que estaban ocultas.\nPues bien, además de ser una seña de identidad en el apartado estético, los escapes de los Golf R siempre han tenido un sonido característico, mucho más estruendoso que el de los GTI y, en todos los casos, adictivo. Tradicionalmente, esta ha sido otra de las formas de diferenciarlos de los GTI y el nuevo Volkswagen Golf R no podía ser menos, así que, además de volver a tener cuatro colas de escape, promete sonar mejor que el resto de Golf deportivos. De hecho, Volkswagen ha confirmado que ofrecerá de manera opcional un escape desarrollado por el especialista Akrapovic, como ya hizo con la generación anterior.\nA falta de escucharlo, es previsible que Akrapovic haga tan buen trabajo como siempre y el resultado sea de lo más satisfactorio, pero, ¿dónde quedan los escapes de serie en esta ecuación? Ya en la entrega anterior del Golf R, la marca alemana apostó por esta solución y para disfrutar de un sonido más especial había que desembolsar 4.000 euros adicionales, aunque el precio de aquél Golf R también era más ajustado porque partía de unos 43.700 euros. Todavía no conocemos el precio del nuevo Golf R, pero es evidente que será más caro porque el Golf GTI básico de 245 CV con cambio automático (todavía no sabemos cuánto costará el manual) arranca en 42.510 euros. Hay que tener en cuenta que entre el Golf GTI y el Golf R está el Clubsport, que debería costar unos 48.000 euros, por lo que todo apunta a que la tarifa del Golf R se dispare por encima de los 50.000 euros. No en vano, el Volkswagen T-Roc R se ofrece desde 49.970 euros y también está disponible con los escapes Akrapovic opcionales, que encarecen su precio en 4.100 euros.\nHablamos de cifras muy elevadas como para tener que desembolsar más de 4.000 euros porque el coche suene mejor. Es evidente que, para Volkswagen, el sonido del Golf R sigue siendo importante, pero hay que recordar que en los Golf R32 no había que pagar más por disfrutar de un sonido más redondo. En esos compactos de seis cilindros, la sinfonía del escape era verdaderamente deliciosa y, por mucho que Akrapovic y Volkswagen se esfuercen, el Golf R nunca podrá sonar como ellos porque en este aspecto, el sonido de los seis cilindros es incomparable al de cualquier cuatro cilindros.\nBien es verdad que si se afina bien el sistema de escape, un cuatro cilindros puede sonar muy bonito, sin ir más lejos, el del anterior Golf R sonaba de maravilla y regalaba continuos petardeos antes de la entrada en vigor de la normativa WLTP. Después de ello, seguía sonando bonito, pero no era tan estridente y tampoco acostumbraba a petardear tanto, digamos que paso a ser más artificial. Todavía no sabemos si los Akrapovic del nuevo Golf R nos sorprenderán, pero ni siquiera en ese caso estaría justificado pagar más por ellos. Los escapes de serie deberían dar la talla, como lo hicieron en los Golf R de cuarta, quinta y sexta generación, sobre todo ahora que, casi con total seguridad, el Golf R ha superado la barrera de los 50.000 euros.\nTambién es cierto que incluye cosas que antes no tenía, como el modo Drift que permite mandar todo el par al eje trasero a través del sistema de tracción total para forzar el sobreviraje, pero siendo realistas, ¿es preferible un buen sistema de escape de serie o este nuevo modo de conducción? Y puestos a pedir, tampoco estaría mal que Volkswagen ofreciera los frenos Brembo que monta el nuevo Cupra León, en este caso de manera opcional porque los frenos de serie prometen dar la talla, pero hay que tener claro que siempre hay conductores que buscan algo más…


El precio de las horas extraordinarias - Abusos Patronales- Denunciemos los Abusos Patronales\nBuenas, estoy trabajando como becario con un convenio por la universidad . Mi sueldo es de 360 euros/mes y 100 horas/mes , es decir que la hora me sale a 3,60. Aquí viene mi caso :\nMe han preguntado si me importaría realizar horas extras , y yo como soy nuevo y sabiendo como tan las cosas pues dije sin pensarlo que si . Cual es mi sorpresa cuando hoy me han dicho mis compañeros que esas horas me las pagaran a 2,60 euros.\nPor favor , ¿alguien puede decirme si es legal?.\nEl Estatuto de los Trabajadores no prevé que las horas extraordianrias se paguen más caras que las horas ordinarias, pero si deja claro que nunca se podrán pagar las horas extraordinarias por debajo del precio de las ordinarias. Es decir, que lo que quieren hacerte es una ilegalidad, eso siempre que te las califiquen como extraordinarias y tributen como tales, distinto sería si no piensan calificarlas así y pagártelas en “B”, en cuyo caso la ilegalidad sería mayor.\nQue quede claro, que el precio de la hora extraordinaria no puede ser inferior del de la ordinaria.


1° ESO - Cristina Bau\nNuestros conocimientos se construyen día a día no solo a través de lo que leemos y estudiamos, sino también con lo que hacemos, compartimos y vivimos. Por eso, lee atentamente estas normas que intentan dirigirte en tu asignatura de Castellano, en este juego de la enseñanza – aprendizaje que estás a punto de descubrir. Si las sigues correctamente, ganarás la partida.\nLa lectura se considera un placer porque nos hace sentir bien. ¿Por qué? Ahora, en este 1r curso, es un buen momento para analizar esta actividad y así saber contestar a esta pregunta. Para ello, el hecho de leer obras literarias, fragmentos de ellas, nos permite asomarnos a la ventana del mundo literario a través de la imaginación. Porque de eso trata, de poder imaginar mundos, héroes, experimentar conceptos abstractos, reacciones a situaciones difíciles, vivir una aventura sin movernos del sitio, sentir la vivencia de enamorarse, etc. Ya lo dijo nuestra Ana María Matute, “El que no inventa, no vive”.\nCon la técnica del comentario de texto, se aprende a valorar el hecho literario en sí. Con un buen análisis de sus entrañas se puede llegar a comprobar por qué los lectores acabamos implicándonos emotivamente en las historias que leemos.\nEs por ello que este primer curso permite iniciar el camino hacia esta reflexión sobre la literatura para poder enriquecer nuestras estrategias de aprendizaje lectoras. Es provechoso conocer que existen tantos modos de leer en función del objetivo de la lectura.\nLee atentamente, pues, las siguientes pautas de un comentario de texto en 1° ESO.\nEn este primer curso nos interesa conocer tus posibilidades, potencialidades y, sobre todo, tu buena predisposición a aprender. Pero suele ocurrir al iniciar un curso nuevo que nos da por pensar que sabemos poco, más bien nada, de lo aprendido en cursos anteriores. Por eso, contesta a estas preguntas. Se trata de un primer sondeo, un primer contacto con la asignatura, divertido y nada difícil.\nPara acceder a la lectura del cuento Dos palabras de Isabel Allende, pulsa en el siguiente enlace:\nContamos historias para compartir experiencias, para entretenernos y entretener a los demás. Y quien domina la técnica de contar historias, domina realmente todo un arte. Pincha en los siguientes enlaces para repasar la narración y sus elementos y para aprender practicando.\nY aquí verás una presentación en Power Point sobre los elementos del relato:\nPara iniciarte en la creación literaria, pincha en este enlace y podrás dar rienda suelta a tu imaginación. Escribir te será a partir de ahora más sencillo.\nSINTAXIS PARA EL PRIMER CICLO DE SECUNDARIA. En los primeros cursos de la ESO, conviene tener presentes las siguientes nociones básicas de sintaxis. Pincha en el enlace: Voy a aprender sintaxis y entiéndelo bien. Con una buena base sintáctica, la sintaxis te será sencilla. ¿A ver si es verdad!\nEn clase estamos empezando a crear nuestra ANTOLOGÍA LITERARIA. A partir de este material literario aprenderemos vocabulario, a comentar textos, a concretar la intención del narrador, etc. A continuación tienes las actividades sobre cada relato:\nEl viaje, de Katherine Mansfield.\nMichina, de Paul Bowles.\nEl patito feo. Hans C. Andersen.


Jaime Soriano y Julio Gómez Hernández\nHa sido para mí muy importante nuestro reencuentro. Porque me has reconectado con una memoria que tenía dormida. Me estás obligando a despertarla, a reavivarla. Sobre todo con aquellas experiencias que vivimos juntos. Desde la fundación del laboratorio, en el año 1984, y de nuestro primer encuentro en 1983. De nuestro último proyecto en el tit/unam con Pitao Zig; de nuestro viaje a Oaxaca, de nuestras noches de vigila.\nEs curioso que tú estés tan apasionadamente metido en el Grotowski escrito, mientras que yo mantengo la línea del trabajo práctico. De alguna manera eso nos equilibra. Por eso creo que haremos un buen equipo. No es una casualidad que hayan llegado a tus manos estos textos, y que el mismo Grotowski te haya dado su autorización para traducirlos y publicarlos. Como tampoco es casual que a mí me haya dado una serie de conocimientos pragmáticos que también me ha autorizado por escrito a continuar desarrollando. Gracias a ello he sobrevivido en medio de este mar de circunstancias de la vida que no me dejan hacer todo lo que yo quisiera. Hace cuatro años que no hago trabajo creativo alguno, por ejemplo. Mi último espectáculo lo dirigí en Querétaro y se llamó Ciudades de la memoria. Creo que con este proyecto se terminarán de cuajar ambos aspectos: el de la escritura y el de la práctica. En realidad, últimamente he pensado en la necesidad de escribir acerca de esta experiencia y esta práctica. Pero la pereza mental me ha pesado. De alguna manera trato de mantener ese pensamiento en mis clases, cuando analizo los trabajos de mis alumnos. Entonces me doy cuenta de que, a veces, las palabras que salen de mi boca pasan por la voz del maestro y se filtran por la mía propia y, sin embargo, decimos cosas diferentes, aunque en esencia es lo mismo.\nHaré mi tarea, Julio. La haré en respuesta a tu pasión y tu entrega total por este amor que veo reflejado en tu modestia de "sólo unos días y unas horas con el maestro, pero que en realidad el contacto, aunque breve, no se basa en los límites del tiempo cronológico". Es otro tiempo. Y me lo demuestras con tus acciones presentes. Veo mucha coherencia en ello.\nHaré mi tarea, también, porque gracias a ti iniciaré esta labor de la otra memoria también necesaria. El cuerpo-memoria y el cuerpo-vida son mi talacha de todos los días con mis alumnos. Pero esta otra memoria la trabajaré contigo. Gracias por darme esta oportunidad. Te mantendré al tanto de los avances.\nRecibe saludos y abrazos de Paty y Omar. Dale lo mismo a Ana Julia. Y de mí recibe un beso y un abrazo de hermano.\nPrimero que nada dale mil deseos hermosos a Paty por su cumple. Gracias por la comida y las otras gentilezas. Por supuesto, también muy agradecido por esos nuevos textos* que no tenía. Así esté mejor para este trabajo. Creo que la cosa marcha bastante bien en el sentido de la disposición y la voluntad. Habrá que pulir los detalles y eso será de mi parte, creo, y de la tuya como tú lo desees, sobre todo cuando esté listo el borrador final para la publicación en La Jornada. Por consiguiente, ahí te va:\nSí creo que tú tienes libertad total para reescribir lo que quieras, y cualquiera de tus colaboraciones, siempre y cuando no se borre la intención primera de mi entrevista contigo: es decir, es la visión de Julio, un aprendiz de actor de aquella época, un antropólogo en tramite y hoy en cierto modo retirado del asunto práctico de ambas profesiones, al menos. Y eso es lo fantástico, no ser esclavo de la burocracia. Pero también es un riego. Es como una vuelta de amarre en la vida a un proceso que por sí solo toca un punto de madurez en la vida.\nHoy por hoy me subyuga desentrañar el proceso de vida artística de alguien a quien conocí sólo por unos días y unas horas, pero que fue suficiente para reorientar el curso de mi vida y de mi particular investigación del misterio de la vida. Me toca muy profundo. Supongo que dialogo con él a solas y en silencio a través de su escritura. He necesitado revisar casi todo lo publicado en torno a él. Y de ello extraigo cada vez más una fuente clara, casi inmaculada en su esencia, como un solo flujo, un manto como el agua, quieto y a la vez vertiginoso; un circulo concéntrico y en espiral que requiere ser visto con una amplia voluntad de criterio. Grotowski es fascinante si la disciplina, el rigor y la dureza de la confrontación no te espantan, y si en verdad el lado oculto, ceremoniosamente emotivo respecto de lo místico, viene después. Creo que el trabajo del tit/unam algunas veces marchó al revés. Es una desgracia o un infortunio perder la brújula del talento. A veces creo que esa infección me alcanzó, me robó el tiempo, y por ello muchos años padecí de resentimiento. Y me volví atrozmente duro y desconfiado. Hoy veo con benevolencia y agrado haber conocido por medio de todos ustedes al maestro. Tu caso y el mío son distintos. Inmersos en La Casa del Lago, nos conocimos por el cauce y cruce de nuestros propios ríos. Quizá pudo haber sido una relación como la de Eugenio y Grotowski, pero tampoco.\nMéxico-Tenochtitlan es otra cosa, y nosotros también. Vivimos y veníamos de otras guerras distintas a la crudeza de Polonia, pero crudeza al fin. De cualquier modo me sorprendió y me dio mucho gusto este nuevo reencuentro con ustedes. Creí que estábamos más alejados, pero no así en nuestra educación de juventud. Eso nos marca.\nSí es muy bueno una tercera parte de la entrevista para esta publicación. Y, por supuesto, un gran principio para la publicación total que he decidido que sea antes de su próximo aniversario luctuoso. Después regreso a las piedras del lago. Por Grotowski, ahora he emprendido ese nuevo proyecto, la piel del silencio, el murmullo de las piedras del lago de Catemaco.\nTe quiero mucho y te quiero bien. Y a veces, aunque se me raja el alma por no sé qué vieja nostalgia y lloro en silencio, las noches y días continuos de nuestra danza y nuestro canto me arrullan al paso del tiempo que acuno en mi cuerpo ayer como hoy.\nTe abrazo Jaime y te beso a ti y a los tuyos.\n* Se refiere a a los textos de Cenizas y diamantes, de E. Barba,\nasí como a Mi trabajo con Jerzy Grotowski, de Thomas Richards.


20 cosas que encontraron en la playa, no creerás la #4 | Infórmate\nHome / Locales / 20 cosas que encontraron en la playa, no creerás la #4\n20 cosas que encontraron en la playa, no creerás la #4\nAmamos la playa. ¿A quién no le gusta ir a relajarse bajo el sol, escuchando el sonido de las olas, y mirando al mar infinito? Esta es una de las mejores experiencias de la vida, ¡sin dudas!… Pero sabemos bien que el mar está lleno de misterios. Así que cuando vayas a la playa, ¡ten cuidado donde pisas!, quizás – y si tienes suerte – te consigas con algo que realmente te sorprenda. ¡Echa un vistazo!:\n1. Un paseador de perros encontró ámbar gris (vómito de ballena increíblemente valioso utilizado para hacer perfume) y lo vendió en una subasta por 11.000 £ ($ 16,253.05), en el Reino Unido.\n2. Grandes trozos de hielo del tamaño de icebergs aparecieron aleatoria e inexplicablemente en la costa de Cabo Cod National Seashore en Massachusetts (EE.UU.).\n3. Los restos de un extraño animal desconocido y aterrador, fueron encontrados en estado de descomposición por una pareja.\n4. Una compilación de rocas que representan un santuario de sueños, esperanzas y consejos, fue encontrada en la playa de Oakville, Estados Unidos.\n5. Estos niños pensaban que estaban jugando con una boya que encontraron en la playa, cuando en realidad, era una bomba sin explotar de la Segunda Guerra Mundial.\n6. Escombros sobrantes del SpaceX Falcon 9, que se estrelló, se encontraron en la playa de Elbow Cay en las Bahamas.\n7. Círculos púrpuras viscosos y muy raros se encontraron en una playa de California. Resultaron ser liebres de mar. (EE.UU.)\n8. Un diente fosilizado de un tiburón prehistórico fue encontrado en una playa de Carolina del Norte. (EE.UU.)\n9. Un pez remo muy extraño y de tamaño descomunal fue encontrado en una de las playas de la isla de Santa Catalina en California. (EE.UU.)\n10. El anillo de bodas perdido de una mujer fue encontrado por un desconocido en una playa, y recuperado después de que ella publicó el anillo en un sitio web.\n11. Un hueso extraño no identificado fue encontrado por una chica en una playa. Investigadores no saben de qué se trata aún.\n12. Miles de latas de Café Bustelo fueron encontradas en las playas de Indialantic, Florida. (EE.UU.)\n13. Bolas de alquitrán de grumos de petróleo aparecieron misteriosamente en las orillas de Manhattan Beach en California. (EE.UU.)\n14. Un yate de lujo de $ 200,000, y de 45 pies, fue encontrado en la isla de North Beach Naval en Coronado, por socorristas después de una tormenta de flash.\n15. Una colorida variedad de diversos artículos encontrados y organizados cuidadosamente por Kayla, en una playa en Cleveland, Ohio. (EE.UU.)\n16. Una prótesis de mano fue encontrada en la playa de Great Kills Park en Staten Island.\n17. Audrey Stanick encontró esta punta de lanza prehistórica en una playa en Seaside Heights, Nueva Jersey. (EE.UU.)\n18. Un sombrero de la Guardia Costera Canadiense fue encontrado flotando hacia la orilla en una playa en Tramore, Irlanda.\n19. 30 bolsas de cocaína con un valor de $ 175.000, fueron encontradas recientemente en una playa cerca del Parque Estatal Isla de Galveston en Texas. (EE.UU.)\n20. Miles de criaturas extrañas y desconocidas aparecieron en algunas playas de la costa sur de Estados Unidos.\nArtículos similares\tVendedor de autos en Florida insulta a Clientes “esta se la va a comer tu madre” [VIDEO] La Vampy le pondra Fatmagul a su bebe , mira sus declaraciones\tLa junta de control fiscal bajará los ingresos de los cupones, mira cuanto dinero quitaran.\tPublicado por HC Admin


Sabor a Mí: mayo 2010\nUna opción saludable con vegetales, lácteos, hidrátos y hasta pescado para una rutina de comidas muy balanceada.\nIngredientes para la masa con crema 300 grs de harina 150 grs de manteca 50 cc de crema de leche Ingredientes para el relleno 400 grs de queso mantecoso 500 grs de brótola 4 huevos 250 cc de crema de leche 1 rama de tomillo 2 cdas de perejil nuez moscada, a gusto Sal, pimienta, c/n\nPara la masa, hacer un arenado con la manteca y la harina y tomarla con la crema fría. Dejarla descansar, estirarla y forrar un molde de 28 cm.\nPor otro lado, cortar el queso en cuadrados de 2,5 cm. Hacer lo mismo con los filetes de pescado (brótola o cualquier otro tipo), blanquearlo o saltearlo en aceite si se quiere un sabor más intenso y reservar.\nBatir los huevos ligeramente, agregarle la crema y condimentar con sal, pimienta y nuez moscada.\nPara el armado, disponer sobre la masa el pescado, después el queso y por último volcar el ligue. Espolvorear con el tomillo y el perejil picados gruesos y cocinar en horno precalentado moderado por 40 minutos.\nPublicado por Gaviota en 22:39 No hay comentarios:\nEtiquetas: Pescados, Picnic, Plato Principal, Quesos, Revista Maru, Sabor a Mí, Tartas y Pies, TV\nPasta seca sarteneada con vegetales\n500 grs de pasta seca corta (penne rayado) 2 berenjenas en cubitos 200 grs de bocconcinos de mozzarella 1 ramito de albahaca 12 tomates secos Aceite de oliva Sal gruesa, un puñado Sal y pimienta\nPreparar la pasta en abundante agua hirviendo con un puñado de sal gruesa y una vez cocida y colada, reservar.\nPor otro lado, hidratar los tomates secos con un poco de agua tibia. Cortar las berenjenas en cubitos y rehogar con el aceite de oliva. Una vez que esté listo, agregar los tomates secos hidratados y cortados en el tamaño que se desee, la sal y la pimienta, e incorpararle la pasta cocida.\nRevolver bien para que todo se mezcle correctamente y la pasta se caliente nuevamente, y una vez fuera del fuego incorporarle los bocconcinos cortados en cuartos y la ramita de albahaca. Servir.\nEtiquetas: Menú semanal, Pastas, Revista Maru, Vegetariano\nTítulo de la receta: Torta Leguizamo\nFecha de emisión: 31/05/2010\n500 g de castañas en almibar\n1 kg de dulce de leche (repostero)\n300 g almendras procesadas\n2 discos de pionono (no se dieron los ingredientes)\nBatir las yemas con el azucar a blanco.\nAparte batir las claras a nieve con un poquito de azucar para que tome volumen. (?)\nIncorporar primero las claras a nieve con movimientos envolventes y luego la harina.\nAl batido de yemas y azucar incorporarle la harina 0000 tamizada junto con la fecula de maiz. Tambien se le puede agregar glucosa para que el pionono se doble mejor (no es necesario).\nSe colocan en una placa con papel manteca o parafinado enmantecado y enharinado o bien con silicona (este ultimo va limpio, sin necesidad de enmantecar o enharinar).\nSe cocina en la parte de arriba del horno caliente por 10'.\nPara desmoldar el pionono: envolverlo todavia caliente en el mismo papel manteca y luego desenrollar o bien dar vuelta la asadera con cuidado sobre un repasador humedo extendido sobre la mesada y luego "pelar" el papel manteca con cuidado.\nHacer discos de hojaldre de 28-30 cm de diametro con masa casera o comprada. Pinchar y cocinar en horno bien fuerte 10-15'. Tienen que quedar doree y parejitos.\nPoner el aro de tortas en el soporte para tortas.\nPrimera capa: hojaldre\nSegunda capa: dulce de leche\nTercera capa: disco de pionono\nCuarta capa: crema bien batida con las castanas en almibar\nQuinta capa: disco de merengue (si es mas grande que el diametro del aro, rebajar los bordes con un cuchillito)\nSexta capa: crema de castanas\nSeptima capa: disco de pionono\nTerminar la torta untando los bordes con dulce de leche y recubriendo con las almendras procesadas, luego cubrir la superficie con fondant y escribir "Leguizamo" con chocolate cobertura derretido puesto en un cucuruchito de papel.\nPublicado por Gaviota en 17:32 No hay comentarios:


Diez películas de Netflix para disfrutar en familia | Vía País\nDiez películas de Netflix para disfrutar en familia\nmartes, 23 de marzo de 2021 14:46 hs\nEntretienen a los más chicos y también a los adultos. Comedia, música, acción y emoción para disfrutar desde casa: estas son nuestras recomendaciones.\nNuevos estrenos y viejas películas entran en el ranking. (Ilustrativa/Web)\nAlgunas películas entran dentro de la categoría “para toda la familia” y realmente cumplen con su promesa: interesan tanto a chicos como a adultos y te hacen pasar un buen momento más allá de la edad que tengas.\nSin embargo, muchas veces se hace difícil elegir una película de este tipo, ya sea por miedo a que los niños se aburran y se levanten del sillón, o por temor a que los más grandes se diviertan pero no se sientan cómodos con el contenido que miran los más chicos.\nPor eso, te dejamos una lista con recomendaciones de diez películas para ver con toda la familia que están disponibles en la plataforma de streaming Netflix. Humor, música, acción y emociones para disfrutar desde casa.\n1. “¡HOY SÍ!”\n2. “OHANA: UN MAGNÍFICO TESORO”\nUn verano en la rural isla de Oahu da un giro inesperado y emocionante cuando dos hermanos criados en Brooklyn descubren un diario que indica la ubicación de un tesoro perdido. Este hallazgo será el comienzo de una aventura épica, en la que harán nuevos amigos y retomarán el contacto con sus raíces hawaianas.\n3. “LA NOCHE QUE SALVAMOS A MAMÁ”\nEn esta comedia de aventuras para toda la familia, Clancy (Sadie Stanley) y su hermano Kevin (Maxwell Simkins) descubren que su madre, Margot (Malin Åkerman), una ama de casa aparentemente normal, es en realidad una exladrona de guante blanco en el programa de protección de testigos. Cuando tanto su madre como su padre (Ken Marino) son secuestrados y obligados a cometer un último atraco junto con un examante de Margot (Joe Manganiello), la pareja de hermanos une fuerzas para rescatar a sus padres.\nCuando unos invasores alienígenas secuestran a los superhéroes de la Tierra, sus hijos tendrán que colaborar entre ellos para salvar a sus padres. Y al mundo entero.\n5. JUMANJI: EN LA SELVA\nUn videojuego absorbe a cuatro estudiantes. Una vez en la selva, deben embarcarse en una búsqueda en sus avatares, que no coinciden para nada con la realidad. Protagonizada por Dwayne “La Roca” Johnson, Kevin Hart y Jack Black.\n"Jumanji: en la selva" es una película estrenada en 2017.\n6. “MÁS ALLÁ DE LA LUNA”\n7. “SIENTE EL RITMO”\nDespués de ser rechazada en Broadway, April (Sofia Carson), una bailarina egocéntrica y de talento, vuelve de mala gana con su padre (Enrico Colantoni) a su pueblo natal de Wisconsin. En esa comunidad tan unida, April trata a toda costa de evitar a la gente, incluso a su primer amor, Nick (Wolfgang Novogratz), y acepta a regañadientes la oferta de su antigua profesora de danza (Donna Lynne Champlin): formar al inadaptado grupo de jóvenes bailarinas del pueblo. Al principio April cree que se está ganando el regreso a Broadway, pero acaba consiguiendo muchísimo más. ‘Sigue el ritmo’ es una carta de amor a los pueblos pequeños, una comedia conmovedora sobre cómo perseguir tus sueños.\n8. “PAPÁ POR DOS”\nVicenza es una joven de 18 años muy madura, que ha pasado toda la vida en una comuna hippie en perfecta armonía salvo por una cosa: no sabe quién es su padre. Cuando su madre viaja a la India, Vicenza aprovecha la ocasión para colarse en el mundo real con la esperanza de dar con su padre... ¡y acaba encontrando a dos!\n9 y 10. “CRÓNICAS DE NAVIDAD 1 Y 2″\nCrónicas de Navidad es una aventura navideña producida por Chris Columbus (“Solo en casa”, “Harry Potter”) y dirigida por Clay Kaytis (“Angry Birds, la película”). Narra la historia de dos hermanos, Kate (Darby Camp) y Teddy Pierce (Judah Lewis), que quieren filmar a Papá Noel (Kurt Russell) en Nochebuena. Su plan se convierte en el viaje soñado por todos los niños. Cuando llega Papá Noel, los hermanos se cuelan en su trineo, provocando un accidente que pone en peligro la Navidad. Durante esa noche, Kate y Teddy ayudan a Papá Noel y a sus leales elfos para salvar la Navidad antes de que sea demasiado tarde.\nNetflix: los estrenos del lunes 22 de marzo


Parrilli: "Existen más de 300 mil millones de dólares en el exterior" - RosarioPlus\nTRIBUTO A EVASORES\nParrilli: "Existen más de 300 mil millones de dólares en el exterior"\nEl senador nacional se refirió en Sí 98.9 a la iniciativa que busca gravar dinero no declarado fuera del país y consideró: "Hay que ir a buscarlos para que tributen y con ese monto se cancele la deuda con el Fondo"\nmiércoles 30 de marzo de 2022 13:40\nEl senador Oscar Parrilli hizo una estimación impactante del dinero colocado en el exterior.\nEl senador nacional del Frente de Todos, Oscar Parrilli, se refirió en Sí 98.9 a la iniciativa que impulsaron desde el bloque oficialista para gravar el dinero fugado con el objetivo de afrontar la deuda con el FMI y aseguró que “existen más de 300 mil millones de dólares en el exterior”.\nPara las y los senadores oficialistas la idea está en claro y tiene que ver con detectar a quienes giraron divisas al exterior y no las declararon. Los alcanzados deberán realizar un aporte del 20% que sería abonado en dólares.\n“Algunos lo tienen afuera pero declarado, esos pagan los impuestos. Pero existen más de 300 mil millones de fondos argentinos en el exterior. Esos fondos hay que ir a buscarlos para que tributen y con ese monto se cancele la deuda con el Fondo”, sostuvo Parrilli en diálogo con Leo Ricciardino en el programa Estamos de vuelta.\nSe trata de una iniciativa sin precedentes en el debate parlamentario que obtuvo consenso hacia el interior de la coalición oficialista luego de la interna que se generó luego de la votación por el acuerdo con el FMI.\n“Acá se trata de cobrarle a los evasores, no a los ricos. Solamente en los cuatro años de Macri se fugaron 86 mil millones de dólares, están los nombres de empresas y empresarios. Con eso no se puede determinar si la plata se la llevaron en negro o en blanco, pero con esta iniciativa le damos a la UIF y a la AFI nuevas herramientas para que vayan sobre los evasores”, explicó el senador kirchnerista.\nEn la presentación de la iniciativa, propusieron levantar el secreto fiscal, bursátil y el bancario para saber quiénes son las personas físicas o los titulares de una sociedad fugando divisas con fines de evasión o lavado de dinero.\nPor último, consultados por las críticas que recibió el proyecto de parte de sus pares opositores, como el caso de Martín Losteau, contestó: “Yo pensé que era una persona que razonaba, pero me parece que está haciendo lo mismo que hace lo peor del PRO. Con chicana le podría responder que Gianfranco Macri tenía 37 millones de dólares que blanqueó con el ex presidente, los tenía en negro, no sé de donde los habrá sacado”.


REGLAMENTO ADMINISTRATIVO ACADÉMICO - PDF Free Download\nDownload "REGLAMENTO ADMINISTRATIVO ACADÉMICO"\nSalvador Cristóbal Ponce Carrizo\n1 REGLAMENTO ADMINISTRATIVO ACADÉMICO 2013\n2 1.- Introducción El presente Reglamento Administrativo Académico ha sido aprobado mediante Resolución de la Vicepresidencia de Finanzas y Administración, el cual se encuentra a disposición de los alumnos en la página web y en los sistemas de información de la Universidad. Las disposiciones del presente Reglamento rigen a partir de abril del año 2013, y se incorporan automáticamente a los términos y condiciones del acuerdo de servicios educativos vigente entre el alumno y la Universidad. 2.- Matrícula El alumno debe acreditar la cancelación del costo total del programa o la cuota inicial en el caso de habérsele aprobado el financiamiento directo con la UPC o la constancia de aprobación del crédito por una entidad financiera y no tener deuda pendiente con la Universidad. (Pregrado, EPE, Escuela de Postgrado) 3.- Precio del programa El precio del programa se establece al inicio de la campaña y no está sujeto a incrementos ni descuentos en el transcurso del mismo. 4.- Condiciones del crédito directo de la UPC 4.1 La tasa de interés aprobada es de 12.50%. El crédito se garantiza con letras. 4.2 El plazo de financiamiento varía según el programa. 4.3 En el caso que la empresa del alumno matriculado asuma el pago de los derechos académicos esta debe enviar una carta firmada donde se detalle el compromiso que adquieren y adjuntarla a la solicitud de crédito. Este compromiso económico asumido por la empresa con la UPC al inicio del programa es irrevocable. Si en el transcurso del programa la empresa decidiera suspender los pagos y el alumno no está en capacidad de asumir el saldo pendiente se procederá con el retiro del alumno del programa conforme lo estable el punto 8 del presente reglamento Fechas de pago 5.1 Las fechas de vencimiento de las cuotas se fijan de acuerdo al cronograma de pago establecido en la solicitud de crédito. 5.2 El alumno y/o la empresa debe aceptar las letras hasta la segunda semana de clases y firmar el cronograma de pago.\n3 6.- Emisión de Boletas y pago de las cuotas 6.1 La universidad pondrá a disposición los comprobantes electrónicos correspondientes a los servicios que brinda a través de la Intranet. 6.2 Las cuotas pueden ser canceladas: En cualquier agencia del Banco de Crédito, Interbank o Scotiabank, incluso después de la fecha de vencimiento, indicando su nombre o código de alumno Afiliando la tarjeta de crédito o débito Visa, American Express, Dinners y Mastercard al cargo recurrente WEB de la UPC con tarjeta Visa 7.- Interés moratorio Los intereses que se cobran, de acuerdo con el artículo 1242 del Código Civil, son, de un lado, de carácter compensatorio, por el uso del dinero que debió haberse abonado oportunamente; y, de otro lado, de carácter moratorio por cuanto indemnizan la mora en la cancelación de lo adeudado a partir del momento de vencimiento de la obligación de pago. Se devengan a partir del primer día de vencida la boleta o factura y se calculan en forma diaria y acumulativa hasta la fecha de su pago. Su tasa es la máxima permitida por el Banco Central de Reserva del Perú. 8.- Retiros y devoluciones 8.1 El alumno debe en todos los casos formalizar su retiro, presentando a la Dirección de Servicios Académicos su solicitud sea este definitivo o temporal. 8.2 La Dirección de Servicios Académicos envía al alumno un reporte con la liquidación de la cuenta, si tiene saldo a favor, se tramita el reembolso en un plazo no mayor a 15 días, caso contrario el alumno debe cancelar el saldo pendiente al momento de efectuada la liquidación. 8.3 En la liquidación de la cuenta del alumno se considera para el cálculo del avance o devengado del programa, el costo total del curso o cursos tomados, sea que el alumno los haya llevado total o parcialmente más 2.5% del total de la inversión por gastos administrativos. El costo total del curso se determina en función al número de horas programadas multiplicado por el costo por hora. El costo por hora se determina dividiendo el monto total de la inversión entre el número total de horas del programa. 8.4 El monto total de la inversión tomada como base de cálculo en la liquidación, es para el alumno que cancela al contado, el importe cancelado al inicio del programa y para el que solicitó financiamiento directo a la UPC el precio financiado, es decir, se incluye los intereses.\n4 8.5 El alumno que deje algún curso pendiente y lo lleve en otro programa debe cancelar $ 70 dólares por concepto de gastos administrativos con excepción de los alumnos matriculados en los programas online quienes deben de cancelar nuevamente el curso postergado según tarifa vigente. 8.6 El alumno que desapruebe algún curso y lo lleve en otro programa, de conformidad con el reglamento de Estudios, debe cancelar los derechos académicos correspondientes según el tarifario vigente para cada programa. 8.7 El alumno que comunique formalmente su retiro un día antes del inicio de programa procede la devolución del íntegro de lo pagado. 8.8 El alumno que comunique formalmente su retiro el mismo día del inicio del programa se le cobrará 2.5% del total de la inversión por gastos administrativos. 8.9 La empresa que decida suspender los pagos del programa de algún alumno matriculado debe comunicar su decisión a la Dirección de servicios Académicos y asumir el pago según se determine en la liquidación correspondiente considerando el grado de avance del alumno en el programa El alumno que efectué el retiro del programa habiendo cancelado el íntegro del mismo y además manifieste que por el saldo a favor se emita una nota de crédito para ser aplicada a su reingreso, se le considerará el precio del programa inicial, salvo que éste haya sufrido alguna variación, como ser el caso de una acreditación donde tendrá que pagar el costo de la misma El alumno que se retire de un programa dictado en Lima y solicite su traslado a provincia, o caso contrario de provincia a Lima, asumirá el costo del programa al cual ingresa. Para dicho cálculo se considerará el costo del programa dividido entre las horas la duración por las horas que le falte llevar. 9.- Trámites, constancias y servicio educativo 9.1 El alumno que no está al día en el cumplimiento de sus obligaciones de pago, al término de un ciclo académico, se le suspenderá los servicios académicos y complementarios que brinda la Universidad, a excepción del correo electrónico y la información académica que le concierne. 9.2 Para presentar solicitudes correspondientes a los procesos académicos, realizar gestiones y trámites, así como para reanudar sus estudios, el alumno no debe tener deuda pendiente con la Universidad. 9.3 El alumno autoriza expresamente a UPC a informar a las centrales de riesgo la falta de pago de cualquier documento (factura, boleta y/o letra) a las que se encuentra obligado a pagar como alumno del programa. 9.4 El alumno o grupo de alumnos que no presente la tesis o trabajo aplicativo dentro del plazo establecido y se incorpore al calendario de presentación de otra promoción debe hacer un pago por derecho administrativo de reprogramación y gastos adicionales asociados, según tarifario vigente.\n5 10.- Material de trabajo En caso un alumno que haya recibido una tableta (ipad o similar) al inicio del programa, y decida suspender sus estudios, se incluirá en la liquidación de su cuenta el costo de la misma según tarifa vigente, sin lugar a reclamo Disposición Final El presente Reglamento es interpretado o modificado mediante resolución de la Vicepresidencia de Finanzas y Administración de la Universidad. Las interpretaciones y modificaciones correspondientes rigen a partir del día siguiente a su publicación en la página web y en los sistemas de información de la Universidad, salvo: a. Disposición contraria de la resolución correspondiente; o b. Que se trate de las disposiciones contenidas en los numerales 3, 4, 5, 6 y 7 del presente Reglamento, las que rigen a partir del ciclo académico siguiente a su publicación en la página web y en los sistemas de información de la Universidad. TARIFARIO ADMINISTRATIVO PRECIO Dólares MAESTRÍAS Pago por reprogramación de tesis - Maestrías $ Derecho de Emisión de Título $ MÁSTER Pago por reprogramación de Trabajo aplicativo, primera vez $ Pago por reprogramación de Trabajo aplicativo, por segunda vez $ Pago por reprogramación de Trabajo aplicativo, por tercera vez $ DIPLOMADOS DIPLOMAS Pago por volver a llevar curso desaprobada $ de abril de 2013


Gobierno de Entre Ríos no acatará fallo de La Haya si obliga a desalojar la ruta\nEl presidente Néstor Kirchner, junto al vicegobernador de Entre Ríos y el vicepresidente, durante acto en Casa de Gobierno.\nEl vicegobernador de Entre Ríos, Pedro Guastavino, advirtió hoy que el gobierno provincial desoirá un eventual fallo de la Corte de la Haya que disponga despejar las rutas que comunican con Uruguay, al asegurar que "de ninguna manera" procedería a desalojarlas.\n"De ninguna manera vamos a desalojar la ruta a través de la fuerza, por más que salga el fallo", precisó Guastavino en declaraciones formuladas en la Casa de Gobierno, tras participar junto al presidente Néstor Kirchner en la apertura de la licitación de una obra vial para la ciudad de Gualeguaychú.\n"El fallo no es de cumplimiento obligatorio porque en realidad la Corte no tiene poder de hacerlo cumplir", afirmó Guastavino, cuando se le preguntó si en caso de que se disponga liberar la ruta esa medida estaría a cargo de la policía provincial.\nSobre la Corte de La Haya y la validez de sus pronunciamientos, el vicegobernador afirmó que "vivimos en un Estado de Derecho, en democracia, respetamos las instituciones y el Estado argentino acatará lo que diga la Corte".\nNo obstante, expresó su optimismo en que ese tribunal "se declare incompetente" en el tema de los cortes de ruta, ya que ese "no es un tema que deba tratar".\nAl respecto, explicó que La Haya debe pronunciarse solamente en lo que respecta a "la violación al estatuto del Río Uruguay" en que habría incurrido el país vecino.\nSobre los asambleístas de Gualeguaychú, que ya anticiparon que seguirán con los cortes en la ruta 136, que lleva hacia el puente que une esa ciudad con Fray Bentos, Guastavino dijo "las decisiones de las asambleas son de ellos".\nDijo luego que si bien la Cancillería "ha dicho que se acatará el fallo de la Corte", sostuvo que "a postura del Gobierno nacional y de la provincia, referida al desalojo de los vecinos es clara: no vamos a utilizar la fuerza para desalojar a los vecinos de Gualeguaychú".\nEl propio vicegobernador es oriundo de Gualeguaychú, y efectuó las declaraciones en medio de la campaña electoral en Entre Ríos, con vista a las elecciones previstas para el próximo 18 de marzo.\nAl ser consultado si descarta cualquier posibilidad de desalojo de los asambleístas por parte de fuerzas provinciales o federales, Guastavino respondió que Entre Ríos "no lo puede hacer porque es una ruta internacional y no tiene jurisdicción", aunque agregó que "si la tuviere tampoco lo haría, y el Gobierno nacional tampoco lo va a realizar".\nEn ese sentido, recordó que el presidente Néstor Kirchner en su momento manifestó que "no va a levantar su mano en contra de otro hermano argentino, en este caso el pueblo entrerriano".\nGuastavino se expresó de este modo luego de participar junto a Kirchner y el vicepresidente Daniel Scioli en el acto de apertura de la licitación para remodelar el acceso sur de la ciudad de Gualeguaychú, mediante una inversión de 23,8 millones de pesos.


Se intensifican operativos en Rionegro mediante 12 allanamientos a expendios de droga | Minuto30.com\nSe intensifican operativos en Rionegro mediante 12 allanamientos a expendios de droga\nMinuto30.com.- El Departamento de Policía Antioquia en 12 allanamientos logró la captura de 11 personas dedicadas al microtráfico en el municipio de Rionegro quienes distribuian estupefacientes.\nLas acciones policiales se ejecutaron a través de un proceso de investigación desplegado por la Seccional de Investigación Criminal de Antioquia, quienes adelantaron allanamientos en el sector del Barrio Altos de mirador, logrando capturar a:\nMarcos Damián Rodríguez Londoño, Alias “Marcos” de 32 Años, Jhonny Patiño Londoño de 32 Años, Arley Ernesto Cifuentes Giraldo de 27 Años, Cristian García Cardona de 18 Años, Fabián Alberto Rodríguez Londoño de 42 Años, Yenia Victoria Rodríguez Atehortua de 24 Años.\nLes fueron hallados e incautados (1) arma de fuego tipo revolver marca Smith&Wesson, calibre 32 largo, (8) cartuchos calibre 32 especial, 35 cartuchos calibre 5.56, 1400 gramos de marihuana en 850 dosis, 350 gramos de cocaína (perico) en 600 dosis, $ 334.000 pesos en billetes de baja denominación, producto de la venta de alucinógenos.\nEn otras acciones operativas de allanamiento en el municipio en inmueble ubicado en el barrio La Inmaculada fueron localizados y capturados: Olaider Antonio Buitrago Vahos alias “Cachorro” de 21 Años, Jhon Fredy Sánchez Castro alias “Soldado” de 27 Años, Jhonny Sebastián Mazo Mejía Alias “Daniel” de 22 Años y aprehendido alias “El Mono” un adolescente de 17 años, a quienes se les incautó de (1) granada de fragmentación IM-26 y (4) celulares.\nSegún la información obtenida durante la investigación los capturados son integrantes de la banda delincuencial “El Laberinto”, al servicio de la red de finanzas de la banda criminal “Clan Úsuga”. Realizados estos procedimientos judiciales, los capturados, junto con las armas y los estupefacientes incautados, quedaron a disposición de la Fiscalía 123 Seccional de la Unidad Antinarcóticos de Medellín. En audiencias preliminares les fue decretada medida de aseguramiento carcelaria y libertad al adolescente.\nEn lo que va corrido del presente año se han capturado 181 integrantes de bandas delincuenciales en Antioquia. Este procedimiento se enmarca de las actividades que buscan contrarrestar el microtráfico y delitos conexos en el oriente antioqueño. Por eso se continuarán con los componentes investigativos y operativos contra el Tráfico de estupefacientes en menores cantidades (TEMC).


PitLane Motor | Los equipos y pilotos de la parrilla 2017 de Fórmula 1 Así es la parrilla de Fórmula 1 de la temporada 2017\nLos equipos y pilotos de la parrilla 2017 de Fórmula 1\nDespués de una larga espera desde la última carrera del año pasado en Abu Dhabi, la Fórmula 1 regresa este fin de semana a la competición. Atrás deja un invierno de mucho trabajo en las fábricas y en los despachos de los equipos, tratando de cerrar los fichajes de los nuevos pilotos. 2017 será un año de muchos cambios, tanto en la parte técnica como en la política, con la salida de Bernie Ecclestone del mando. Ahora, es el momento de dar unas pequeñas claves de los equipos y pilotos que formarán la parrilla.\nSalida del GP de Australia 2016 | Foto: Motorionline\nChasis: F1 W08\nMotor: Mercedes M08 EQ Power+\nLewis Hamilton 44 / Valtteri Bottas 77\nSon los campeones de los tres últimos años, lo que les otorga el papel de principales favoritos para revalidar su corona. El gran cambio en la normativa podría hacer que pierdan su ventaja, pero para evitarlo contarán con Lewis Hamilton y Valtteri Bottas. El británico se vio superado el año pasado por su antiguo compañero, así que este año querrá resarcirse. Por su parte, el finlandés está ante la oportunidad de su vida para poder destacar, después de haber logrado buenas actuaciones con Williams. Habrá que ver si es capaz de seguir el ritmo de un Lewis que buscará su cuarta corona.\nMotor: Tag Heuer Renault R.E.17\nDaniel Ricciardo 3 / Max Verstappen 33\nLos chicos de la escudería energética son los grandes aspirantes a romper la hegemonía implantada por Mercedes desde hace tres años. La mayor importancia de la parte aerodinámica les hace posicionarse entre los favoritos, toda vez que cuentan con la maravillosa mente de Adrian Newey. Y si a ello se le juntan dos verdaderos talentos al volante como son Daniel Ricciardo y Max Verstappen, ¿qué podría salir mal? Tanto el de Perth como Max han demostrado ser capaces de aspirar a todo, especialmente el último, protagonista casi en cada carrera de 2016.\nSebastian Vettel 5 / Kimi Räikkönen 7\nLa escudería del Cavallino Rampante seguirá por tercer año consecutivo con su misma pareja de pilotos: el tetracampeón Sebastian Vettel y el campeón de 2007 y último vencedor del título para la Scuderia, Kimi Räikkönen. Los italianos llevan años sin pelear realmente por el título, y la sequía no para de ampliarse. En pretemporada marcaron los mejores tiempos, veremos si en Australia se muestran igual de competitivos que en la pista española. Quizá este año sea, por fin, el de los de Maranello.\nSergio Pérez 11 / Esteban Ocon 31\nEl equipo de Vijay Mallya lleva años siendo uno de los mejores equipos de la clase media, logrando algún que otro podio de vez en cuando, y cuajando grandes actuaciones en general. Después de la línea continuista de las últimas temporadas, para 2017 cambia radicalmente los colores del coche: este año, el VJM10 se teñirá de rosa debido a la entrada de un nuevo patrocinador principal, BWT. Su pareja de pilotos está compuesta por Sergio Pérez y Esteban Ocon, quien disputará su primer año completo tras llegar en 2016 a mitad de campaña para sustituir a Rio Haryanto.\nFelipe Massa 19 / Lance Stroll 18\nDespués de dos temporadas siendo el tercero en discordia en el Campeonato de Constructores, la pasada campaña no supo dar con la tecla y se vio superado por otros rivales. El hecho de llevar un motor Mercedes y ser una de las escuderías históricas le hace ser candidata a grandes cosas, pero veremos si el chasis responde a las expectativas. La alineación de pilotos de los de Grove es como la noche y el día: todo un veterano que llegó incluso a retirarse, Felipe Massa, y un debutante que llega rodeado de dudas por su cartera, Lance Stroll. La salida del equipo de Bottas hizo que Felipe diera marcha atrás en su retirada. Su objetivo este año, conseguir podios de forma regular.\nFernando Alonso 14 / Stoffel Vandoorne 2\nNueva temporada para la alianza McLaren-Honda, pero los mismos problemas de los últimos tiempos: en los test, no tenían ni fiabilidad ni potencia. Para Australia, llevarán una nueva actualización de su unidad de potencia, pero en F1 los milagros no existen. En el tercer año del regreso del binomio, parece que volverán a seguir lejos de los puestos punteros de la parrilla, y su objetivo en las primeras carreras será el de al menos ver la bandera a cuadros. Sigue Fernando Alonso en el equipo, acompañado del belga Stoffel Vandoorne, quien reemplazó al asturiano en Bahréin el año pasado tras su accidente en Australia.\nMotor: Renault R.E.17\nCarlos Sainz 55 / Daniil Kvyat 26\nLos de Faenza están ante una temporada ilusionante, después de sufrir el año pasado con un motor Ferrari de la temporada previa que no podía ser evolucionado durante la temporada. Para este 2017 se pasan a Renault, cuya unidad de potencia les dio problemas algún día de test, pero nada de lo que preocuparse por el momento. Será la tercera temporada en la escudería de Carlos Sainz (sólo Buemi y Alguersuari habían estado tres años en el equipo), cuyo rendimiento hasta el momento ha llamado la atención de muchos en el paddock. A su lado estará Daniil Kvyat, que sigue tras ser descendido de Red Bull en la quinta carrera de 2016.\nRomain Grosjean 8 / Kevin Magnussen 20\nSegunda temporada en Fórmula 1 para el equipo americano, que sorprendió a todos a comienzos del año pasado, pero que con el paso de las carreras se fue diluyendo, aunque aun así consiguió quedar por delante de una escudería histórica como Renault. Uno de sus grandes problemas en 2016 fueron los frenos, algo que esperan tener solucionado para la temporada que está a punto de comenzar. Romain Grosjean sigue en el equipo para continuar viviendo el sueño americano, sueño al que se incorpora Kevin Magnussen, cuya presencia en Renault el año pasado se asemejó más a una pesadilla. Para este año, su objetivo debería ser estar en los puntos habitualmente.\nMotor: Renault R.E.\nNico Hülkenberg 27 / Jolyon Palmer 30\nLa escudería francesa espera empezar a recuperar el terreno perdido, después de un complicado retorno como constructor en 2016, tras varios años de ausencia en la parrilla. Su apuesta para este año es el R.S.17, monoplaza con el que esperan mejorar sus decepcionantes resultados del año pasado, en el que sólo consiguieron 8 puntos. Para ello cuentan con Jolyon Palmer y Nico Hülkenberg, fichaje estrella del equipo del rombo. Tras la negativa por parte de Red Bull para dejar salir a Sainz, el alemán fue su elección, un notable piloto pero que todavía no ha conseguido subir al podio en F1. Sí lo hizo en Le Mans, con Porsche en 2015. Junto a él, Jolyon Palmer, debutante el año pasado.\nMarcus Ericsson 9 / Pascal Wehrlein 94\nTerminamos con Sauber este pequeño repaso a las escuderías y pilotos que tomarán parte de la temporada 2017 de Fórmula 1. Los de Hinwil, que este año cumplen 25 años desde su debut en la competición, no atraviesan su mejor momento, y lejos quedan tiempos como la temporada 2001, en la que finalizaron en 4ª posición con Räikkönen y Heidfeld como pilotos. Los dos puntos conseguidos por Nasr el año pasado en Brasil le hicieron no acabar últimos el mundial, con el dinero que eso supone para un equipo de la zona baja de la tabla. Para este año cuentan con Marcus Ericsson y Pascal Wehrlein, que llega después de la desaparición de su antigua escudería, Manor. Además, tendrán como piloto de pruebas a Tatiana Calderón, quien afirmaba recientemente en una entrevista para esta web que el objetivo era estar en los puntos.\nTags: F1 2017, Formula 1\n2 pensamientos sobre “Los equipos y pilotos de la parrilla 2017 de Fórmula 1”\n24/03/2017 a las 17:35\nMuchísimas gracias! Es de agradecer cuando alguien alaba un artículo 🙂\n24/03/2017 a las 15:26\nWooow me gustó mucho su reportaje, felicitaciones.!!!!\nhace 21 horas Daniel Novoa


Estimula tu memoria – OXIMESA | Blog\nLa mente necesita ejercitarse, nutrirse y descansar correctamente para mantenerse sana\nMuchos de nosotros solemos estar sometidos a mucho estrés, a un exceso de información y, a veces, ante la falta de tiempo, a la necesidad de hacer multitarea. Esto, a la larga, puede generar cuadros de ansiedad que producen pérdidas de atención y memoria.\nSin embargo, las pérdidas de memoria pueden deberse también a hábitos poco saludables. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, el modo de vida, el sedentarismo, las dietas desequilibradas, el consumo de tabaco, el bajo nivel educativo, el aislamiento social o la inactividad mental son factores de riesgo para la aparición de deterioro cognitivo.\nCómo activar la mente\nPon orden: Cuando ponemos orden a nuestro alrededor, ponemos orden e nuestra cabeza. Coloca cada cosa en su lugar, así facilitarás el trabajo a tu cerebro. Llevar una agenda, realizar lista de tareas pendientes o colgar un calendario en la cocina puede ayudarte a tener la información clasificada y ordenada.\nSé flexible: «Ser abierto de mente» y adaptarse a los cambios y a las situaciones nuevas es positivo para el cerebro. Cambia de ruta para ir al trabajo, escucha a aquellos que no opinan como tú e intenta ir más allá de tus propias convicciones. Además, adoptar una actitud más permeable, tener el deseo de mejorar y descubrir cosas crea nuevas conexiones neuronales que estimulan el cerebro.\nFórmate: Las personas con más formación tienen menos probabilidades de desarrollar enfermedades neurodegenerativas. Intenta desafiarte permanentemente, discute sobre temas de actualidad, memoriza números de teléfono, completa crucigramas, aprende un idioma… Entrenando el cerebro favorecemos el rendimiento mental, las funciones y la velocidad de procesamiento.\nRelaciónate: Mantén una vida social activa, interactúa con otros y no te aísles, ya que lograrás más longevidad, madurez, evasión y lealtad. Los científicos relacionan un mayor aislamiento con más propensión a desarrollar depresión y demencia.\nMuévete más: La Sociedad Española de Neurología aconseja hacer alguna actividad física de forma regular, ya sea la práctica de un deporte, realizando paseos diarios o haciendo tareas de bricolaje o jardinería. Se ha demostrado que el baile estimula la memoria, puesto que el tener que recordar coreografías retrasa el deterioro del cerebro.\nDescansa: Dormir sirve para consolidar los recuerdos, seleccionar la información que habrá de descartarse y ser olvidada y para aprender las habilidades motoras. Necesitamos dormir como mínimo 8 horas diarias, porque el cerebro tiene que asimilar todo lo que ha ocurrido durante la jornada y prepararse para el día siguiente.\nMedita: Técnicas como el yoga, el taichí o el mindfulness se centran en la respiración consciente para aliviar el estrés y relajar la mente. Con esto, se mejora la capacidad de memoria operativa, la comprensión y la concentración en la tarea que nos ocupa el momento presente.\nCome sano: Realizar una alimentación saludable, evitando el exceso de grasas animales y de sal y potenciando el consumo de frutas y verduras ayuda a mantener el cerebro sano. Incluye también nueces, aceite de oliva y pescado azul, ya que son fuentes de ácidos grasos esenciales que propician el funcionamiento cerebral.\nEl cerebro es uno de los órganos más importantes de nuestro cuerpo y, para su correcto funcionamiento, es necesario cuidarlo de por vida.\nhábitos saludables, higiene de sueño, mente sana


«Un agradecimiento a nuestra memoria» | El Diario Vasco\nEibar«Un agradecimiento a nuestra memoria»\nLos firmantes del pacto posan con el documento que acaban de firmar. / ASKASIBAR\nFederalistas de todo el Estado asisten al 150 aniversario del Pacto firmado en Eibar | Consideran que «el federalismo es la vía de convivencia entre democracia y autonomía»\nA.E.EIBAR. Domingo, 23 junio 2019, 09:22\nLa conmemoración del 150 aniversario del Pacto Federal de Eibar (1869-2019), celebrado en el Ayuntamiento, fue valorada por el alcalde, Miguel de los Toyos, como un acto de «agradecimiento a nuestra memoria porque siempre tenemos en mente que Eibar fue la primera ciudad que proclamó la República dejando eclipsado acto muy importante como la firma del Pacto Federalista». Así, el programa organizado atrajo a un importante número de ponentes y miembros de las asociaciaciones federalistas de Aragón, Valencia, Cataluña, Andalucía y Madrid. Igualmente, también se vio a Julián Etxebarria, nieto de José Cruz Etxebarria Leturiando, uno de los firmantes de aquel pacto y portada de un folleto editado.\nPor su parte, Lourdes Azurmendi, Alberto López Basaguren, Antonio Rivera y Zulima Pérez i Segui hablaron en sendas conferencias sobre «las soluciones» que plantea el federalismo. Después, todos ellos hicieron un alto en el Archivo Municipal, donde se encontraron documentos que informaban de la firma del Pacto. El escritor Antxon Narbaiza ofreció una conferencia en euskera sobre los comportamientos republicanos en Eibar.\nEntre los intervinientes, Pérez i Segui habló de las incógnitas que se plantearon en 1978 con la configuración del Estado autonómico. Por su parte, el catedrático de Derecho Constitucional, López Basaguren, profundizó más en este tema y dijo que «ya no nos quedan normas para gobernar las autonomías. Tenemos una Constitución de hecho sin herramientas para gobernar. Sólo podemos aprender de los sistemas más solventes y sólidos. Los de carácter más complejo, como el nuestro, han sabido gobernarse mejor», dijo.\nEn este sentido, Basaguren era partidario de establecer el federalismo porque «es significado de convivencia democrática en sistemas muy sólidos. Todos han ido copiando unos de otros. Es inviable sin reconocer las plenas autonomías territoriales, pero la única alternativa entre democracia y autonomía».\nBasaguren fue rotundo y dijo que «es la única vía que puede agrupar a una mayoría cualificada». Por ello, propuso, «una reforma para tratar de solucionar la estabilidad del sistema ante el problema catalán».\nPara ello, explicó que «sólo con una reforma del sistema federal se puede agrupar la mayoría cualificada y pueden disuadir vías de ruptura».\nBasaguren finalizó su intervernción con palabras de Alexis de Tocqueville, que decía que «el federalismo permite combinar el beneficio de las pequeñas naciones con los beneficios que tienen las grandes», al tiempo que recordó otra frase que dice que «las ideas simples se apoderan del mundo».\nLa orquesta femenina más «insigne» de Cuba actuará el martes por la noche El Club Ipurua, en busca de medallas


Kai Jordan: "Soy un viejo pero estoy por delante de los pilotos jóvenes" - Motor y Racing\nKai Jordan: "Soy un viejo pero estoy por delante de los pilotos jóvenes"\nEl germano superó a varias jóvenes promesas y obtuvo un buen podio en Yas Marina.\nJAVIER MARTíNEZ - 20 ENERO 2018 22:06\nUna lesión le impidió competir durante un largo tiempo, pero Kai Jordan está otra vez en las pistas para demostrar de qué está hecho. De la mano de Liqui Moly Team Engstler compitió este fin de semana y muy probablemente lo veamos en las dos siguientes rondas de las TCR Medio Este, que visitarán Dubái y Bahréin entre la semana que viene y la cuarta del mes de febrero. Yas Marina dice adiós a los pilotos presentes en este fin de semana dejando un 6º y un tercer puesto para este piloto alemán que, además, sumó un punto al ser 5º en la Clasificación del viernes.\nCon uno de los diseños más bonitos y atractivos de toda la parrilla, el Volkswagen Golf GTI TCR del alemán logró dos buenos resultados que en un principio parecían algo complicados, pues enfrente tenía ya de por sí a sus dos compañeros de equipo (Luca Engstler y Florian Thoma) y a otros grandes rivales que le podrían haber complicado mucho el fin de semana de carreras.\nA sus 49 años de edad, está en un buen momento de forma y él lo sabe por lo que ha comentado sin pelos en la lengua lo siguiente: "Soy un viejo pero estoy por delante de los pilotos jóvenes y rápidos como Giacomo Altoè y Mat'o Homola". Ha destacado también el haber llegado a este punto tras haber estado seis meses con problemas en su pierna, los que le impidieron competir durante ese periodo de tiempo.\nHablando sobre la segunda carrera del día, en la que cerró las 20 vueltas a Yas Marina con el tercer lugar del podio, ha destacado que "realizó una buena salida" que le hizo llegar a este puesto para, durante el resto de giros "mantener un gran impulso para luchar por mantener la posición". Esta motivación añade fue la clave de que "mantuviese un buen ritmo durante toda la carrera".\nAhora cuenta el alemán con 27 puntos, 6 menos que Mat'o Homola y ya 17 y 18 menos con el 2º y 1º de la general respectivamente, una diferencia extremadamente notoria aunque no imposible de remontar. Florian Thoma, Giovanni Altoè y Jordi Oriola son pilotos que se ven por detrás del teutón en la tabla tras la primera prueba, algo que ninguna de ellos podía esperar.\nLorenzo Veglia: "No creo que los contactos entre pilotos vayan más allá de las reglas"


Múltiples agresiones contra Nicolás Maduro durante su campaña, casi le provocan daños | Huila\nPolicía Tolima y Ejército los dejó sin marihuana y elementos para consumir estupefacientes\n¿Más gente en Manizales? Once Caldas y una iniciativa para los fichajes del futuro\nPutrefacto volvió a la 'Puerta de Oro': dolor en Tolima tras macabra muerte de un hombre\nTriunfante: Donald Trump celebra su 'exoneración total' por la 'trama rusa'\n¡Lo dejó ver todo! Filtraron imágenes de la estrella Brie Larson desnuda [FOTOS+18]\nMás de 1.200 médicos participaran en Congreso de Medicina Interna\n88% (21 votos)\n24/03/2019 - 09:30\n¡24 de Marzo, Día del Locutor! Vea las razones para celebrarlo en Colombia\nEn casi 80 años de radio en el país, han pasado cientos de personas con voces inolvidables.\nLeer más sobre ¡24 de Marzo, Día del Locutor! Vea las razones para celebrarlo en Colombia\nMúltiples agresiones contra Nicolás Maduro durante su campaña, casi le provocan daños\nMiércoles, Mayo 16, 2018 - 11:01\nLa tensión en Venezuela crece a medida que avanza la campaña electoral por la Presidencia de la República, y muchos manifestantes no se han hecho esperar para expresar su rechazo contra el actual Gobierno. Durante un acto público de campaña en Barquisimeto, que ha llevado a cabo el actual mandatario de ese país, Maduro fue objeto de ataques físicos que estuvieron a punto de impactar su humanidad. En efecto, alguien del público lanzó un objeto que fue anticipado por uno de sus escoltas en la campaña del presidente y candidato a reelección.\nPero no se trató de un solo ataque, fueron muchos los que lanzaron papeles, y hasta hubo alguno que se atrevió a tirar un mango con una carta. El presidente únicamente se limitó a decirle a la aglomeración que tuvieran cuidado, “hay que tener conciencia” agregó después de ser atacado.\nY por otro lado, Maduro arremetió una vez más contra los Estados Unidos de América, asegurando los estadounidenses están locos por pedir la suspensión de los comicios en Venezuela, y ante eso declaró que “Gringos imperialistas váyanse para el carajo que Venezuela se respeta”, respondió el mandatario.\n<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/x6Et9yR1Cro" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>\nCampaña de Maduro\nAgresiones contra Maduro\nLanzan objetos contra Maduro\nMaduro insulta a Estados Unidos\nPresidente de venezuela es agredido\nEstos macabros detalles dejan más dudas de atroz muerte de patrullero y sus hijos [VIDEO]\nDesde este domingo se bloquea la vía Pasto-Tumaco\n¿Cuerpazo con Photoshop? La imagen de Amparo Grisales criticada por sus retoques [FOTOS]\nEn acciones contra la minería ilegal, incautados 300 galones de gasolina en Chocó


22·09·20 | 00:50\nEn la serie de televisión danesa Borgen la líder de un partido minoritario se convierte en primera ministra y al llegar a su nuevo despacho se encuentra ahí a su jefe de gabinete. Y lo seguirá siendo en los meses y años venideros. Y no porque lo confirme, sino porque es un alto funcionario de la administración del Estado. Recuerdo ver ese capítulo con lágrimas en los ojos. Dios mío, qué nivel de civilización y cultura política. Con su jefa de secretaría ocurre lo mismo: es una funcionaria, y aunque a la primera ministra inicialmente no le agrada, no puede removerla del cargo fácilmente. Por supuesto, la lideresa puede fichar a un spin doctor, un asesor en materia de comunicación y propaganda que juega un papel relevante en su entorno, pero que en absoluto se atreve a diseñar políticas: aconseja como venderlas, o suprimirlas, o evitar contradicciones destructivas. Al pobre le dejan a su vez contratar a un cagatintas, pero nada más.\nActualmente, gobernar consiste en ofrecer espectáculo y reescribir sistemática y constantemente un relato de los hechos para legitimar o deslegitimar al usufructuario del poder. La gestión es un espasmo covachueril más o menos organizado y profesionalizado; la política, el territorio de simulacros, la fabricación de consensos y disensos de ficción. Hay que sorprender a diario y ese dédalo de sorpresas se levanta anárquicamente para que las contradicciones y compromisos se pierdan de vista para siempre o queden reducidas a un eco débil, ausente, sin sentido. Eso no lo puede hacer un spin doctor ni un asesor del viejo estilo que se limitaba a escribir discursos con una sintaxis más o menos correcta y el demasiado modesto propósito de agradar o el ridículo anhelo de ser comprendido. Lo que ahora es necesario es una mezcla de publicista, guionista de televisión, marrullero sublime, pornógrafo de corazón y discípulo de Corín Tellado: Iván Redondo, jefe del Gabinete de la Presidencia del Gobierno de Pedro Sánchez con 40 altos cargos bajo su mando directo.\nLa fantochada que padecimos ayer, la cumbrecita entre Pedro Sánchez e Isabel Díaz Ayuso en un Madrid asolado por la pandemia, esa estomagante y ofensiva estupidez del libro de firmas, las cientos de cámaras, los asientos para tomar el té y no para desplegar documentos y trabajar, el bosque de banderas oficiales, toda esa montaña que ha parido una decisión que cabe en un folio, es la obra rococó de Iván Redondo a la que ha sucumbido, encantado, Miguel Ángel Rodríguez. Y Sánchez gana en ese juego de simulacros ahora aparatoso, circense, casi autoparódico: él desciende a salvar a la capital pero no lo bastante para que nadie olvide a quién debe responsabilizarse de esta hecatombe; él elige a su contrincante, obtusa e incapaz, que babea hipnóticamente ineptitud en su gallarda presencia; él recordará en su momento que lo intentó todo, absolutamente todo, hasta tomar un coche y plantarse en la sede de la CAM en media hora, pero que no hubo manera: la derecha es así.


Humor AOP: Tú volverías a casarte con tu marido? Sí, que se joda.\nTú volverías a casarte con tu marido? Sí, que se joda.\nEn realidad, esto es más una burla, los mormones son medio raros con respecto al sexo. En verdad, ellos no son estrictamente reprimidos. No creen en el sexo fuera del matrimonio. Creen que es como un regalo de Dios que no debe hacerse fuera de ese ámbito. Eso está muy bien para su creencia. Ahora bien... ¿Que pasa si todo bien con tu pareja, pero no hay feeling en la cama? ¿El placer dentro del matrimonio es completo o solo es una cuestión de penetración permitida? ¿Como saben gozar si no realizan experimentaciones antes? ¿Dios les prohibe el placer pero no el sexo? ¿Si hay goce en el sexo, como es que solo debe servir para la reproducción?\nMi conclusión, sigan creyendo lo que quieran, pero sexo solo después de casarte, te esclaviza a una relación infeliz e incompleta. La burla de esa imagen tiene un error, los hombres mormones dificilmente puedan "remojar" en una chica que aun es virgen. A menos, que las mujeres mormonas sean más pillas que sus compañeros varones y no lo sepamos.\nPublicadas por Ichinén a la/s 8:33 a. m.


Confirmado: ya sabemos de dónde viene el segundo objeto interestelar que ingresó al sistema solar | CODIGO OCULTO\nImagen referencial. Crédito: Paramount Pictures\nConfirmado: ya sabemos de dónde viene el segundo objeto interestelar que ingresó al sistema solar\nEl primer objeto interestelar en acercase al sistema solar fue ‘Oumuamua, y cuando se aproximó solo pudimos ver algunas características pero fue muy complicado determinar su lugar de origen. Ahora, un segundo visitante ha llegado al sistema solar y esta vez los científicos han logrado determinar a tiempo su lugar de partida.\nNuevamente, los astrónomos han detectado un objeto interestelar que se hunde a través de nuestro sistema solar. Pero esta vez, los investigadores piensan que saben de dónde vino.\nGennady Borisov, un astrónomo aficionado que trabaja con su propio telescopio en Crimea, vio por primera vez el cometa interestelar el 30 de agosto. Su hallazgo convirtió al objeto en el primer visitante interestelar descubierto desde que ‘Oumuamua pasó por nuestro vecindario solar en 2017. Ahora, en un nuevo documento, un equipo de investigadores polacos ha calculado la ruta que tomó este nuevo cometa, conocido como cometa 2I/Borisov o (en sus primeras descripciones) como C/2019 Q4, para llegar al pozo de gravedad de nuestro Sol.\nEl cometa interestelar 2I/Borisov fotografiado el 4 de octubre de 2019 justo cuando pasó a una distancia angular de solo 15 minutos de arco de la galaxia espiral NGC 2903 en la constelación de Leo. Crédito: José J. Chambó / cometografia.es / skyandtelescope.com\nOrigen interestelar detectado\nEl lugar de partida del cometa parece ser un sistema binario de estrella enana roja a 13.15 años luz de distancia, conocido como Kruger 60.\nCuando se rastreó el camino del cometa Borisov a través del espacio, se descubrió que hace 1 millón de años, el objeto pasó a solo 5.7 años luz del centro de Kruger 60, moviéndose a solo 3.43 kilómetros por segundo, escribieron los investigadores.\nEso es extremadamente rápido en términos humanos. Y los investigadores descubrieron que si el cometa realmente se movía tan lentamente a una distancia de no más de 6 años luz de Kruger 60, probablemente no solo estaba pasando. Ese es probablemente el sistema estelar del que proviene, dijeron. En algún momento en el pasado distante, el cometa Borisov orbitaba animadamente esas estrellas de la misma manera que los cometas en nuestro sistema orbitan el Sol.\nKrüger 60 fotografiado en el infrarrojo cercano y en banda z por el telescopio Robo AO. Cortesía: daviddarling.info\nEvidencia del origen interestelar\nYe Quanzhi, astrónomo y experto en cometas de la University of Maryland que no participó en este artículo, dijo en un comunicado que la evidencia que fija el cometa 2I/Borisov en Kruger 60 es bastante convincente en base a los datos disponibles hasta ahora.\nSi tienes un cometa interestelar y quieres saber de dónde viene, entonces debes verificar dos cosas. Primero, ¿ha tenido este cometa una pequeña distancia de paso desde un sistema planetario? Porque si viene de allí, entonces su trayectoria debe cruzarse con la ubicación de ese sistema.\nAunque los 5.7 años luz entre el nuevo cometa y Kruger pueden parecer más grandes que una «pequeña brecha», casi 357.000 veces la distancia de la Tierra al Sol, es lo suficientemente cerca para este tipo de cálculos. Segundo, generalmente los cometas son expulsados de un sistema planetario debido a las interacciones gravitacionales con los planetas principales en ese sistema”.\nEn nuestro sistema solar, eso podría verse como Júpiter atrapando un cometa que está cayendo hacia el sol, lanzándolo en una breve órbita parcial y luego arrojándolo hacia el espacio interestelar.\nEsta velocidad de expulsión tiene un límite. No puede ser infinito porque los planetas tienen cierta masa. Júpiter es bastante masivo, pero no se puede tener un planeta que sea 100 veces más masivo que Júpiter porque entonces sería una estrella”.\nEse umbral de masa establece un límite superior en las velocidades de los cometas que escapan de los sistemas estelares, dijo Ye. Y los autores de este artículo mostraron que el cometa 2I/Borisov se encontraba dentro de la velocidad y distancia mínimas de Kruger 60 para sugerir que se originó allí, suponiendo que sus cálculos de su trayectoria sean correctos.\nSin embargo, los autores del artículo fueron cuidadosos al señalar que estos resultados aún no deben considerarse concluyentes. Los astrónomos aún están recolectando más datos sobre el camino del cometa 2I/Borisov a través del espacio, y datos adicionales pueden revelar que la trayectoria original era incorrecta y que el cometa provenía de otro lugar.\nEl estudio científico será publicado en una revista revisada por pares y puede ser leído en su totalidad en el servidor de pre-impresión arXiv.org.\nArtículo anteriorLas tormentas solares catastróficas pueden ser más frecuentes de lo que creíamos\nArtículo siguienteHumanos no «migrarán» a otros planetas, dice el ganador del Nobel


Definición de errores en windows xp - Ingeniería Informática - Todoexpertos.com\nsugnigurath el 22 may. 03\nDefinición de errores en windows xp\nMe gustaría que alguien me dijera que tan graves pueden ser los "errores graves de sistema" en windows XP, ya que en mi maquina cada dos veces que inicio sesión ma aparece un mensaje que dice "el sistema se ha recuperado de eun error grave"\nAgradecería que alguien me responda y explique que puedo hacer.\nLa verdad que tienes toda la razón, a veces por nada reinicia y luego te sale el mensaje de el sistema se ha recuperado de un error grave cuando en realidad puede ser que haya movido un archivo de un sitio a otro o que un programa te haya dejado colgado y ya es suficiente para que el xp haga un barrido. Si es cierto que de vez en cuando conviene hacerle un scandisk pero a veces se pasa. Si te molesta mucho y ya te digo que en la mayoría de los casos el error no es tan grave puedes desactivar el reinicio automático de la siguiente forma:\nInicio>panel de control>rendimiento y mantenimiento>sistema>luego en la pestaña haces clic en >opciones avenzadas y después abajo en el recuadro de Inicio y recuperación del sistema te vas a >configuración y allí desmarcas la casilla te pone Reiniciar automáticamente.\nLuego haces tu el scandisk manualmente cada cierto tiempo y ya esta.


Rowland J. Rivron (1958 nacido en Aylesbury, Buckinghamshire), un cómico británico, músico, escritor y presentador de televisión.\nRivron se subió en Hillingdon, Londres de Oeste y asistió a la Escuela secundaria Abbotsfield. Tiene los dos hermanos, Richard y Raymond.\nÉl y su esposa Monica, née Appleby, tienen tres niños. La pareja es caravanners ávido, y Monica es la autora del Libro de cocina de la Caravana.\nRivron primero vino a la fama a través de sus apariciones como el personaje de la comedia "del doctor Martin Scrote" en el espectáculo de charla de Jonathan Ross El Último recurso, antes de aparecer en el Espectáculo del Búnker de la Red de Noche. Desarrolló esto en una serie para el Canal 4 Juego llamado de Seis sobre el doctor Scrote y sus cinco hermanos. En 1989 él estrellado con Holanda Jools en la serie efímera Fellers Estupendo. A principios de los años 1990 presentó su propio espectáculo de charla, Rivron, en el cual el juego entero flotó en el Río Támesis. Rowland también hizo una aparición memorable en las escuelas de niños los Ojos de los Gatos de Serie de la TV de la BBC.\nRivron viajó brevemente, tocando tambores para la Vampiresa Transvision a finales de los años 80. Rivron tocó tambores en la Grasa 1998 "Vindaloo" solos de Les. Como una mitad del grupo "Sexo Crudo" (con Simon Brint), también figuró con regularidad en francés de la TV de la BBC y Saunders muestran y escribió la melodía del tema para el drama LWT Londres Ardiente.\nRivron figuró en tambores en la "" canción Tonta Sofisticada y "Todo que tenemos que Hacer Es..." la canción de Un poco de la Fritada y Laurie, también por la TV de la BBC. Era un escritor contribuyente al Ritmo, una revista de tamboreo del Reino Unido, y es un invitado regular en los espectáculos de la BBC de Holanda Jools, en los cuales una vez demostró un tambor de la trampa cuadrado hecho por Robert Daniels. Rivron apareció en el programa de TV de niños Peter Azul a la edad de 15 años, tocando los tambores.\nDurante dieciocho meses Rivron tocó el tambor para la Orquesta del Blues y Ritmo de Holanda Jools.\nEn años recientes, Rivron ha presentado con regularidad programas de televisión como Vacaciones y Vacaciones de Verano.\nRowland Rivron presentó la comedia Radio de la BBC 2 espectáculos Jammin' & Radio Rivron, y estrellado en el Canal 5 programa Confía en Mí - soy Un Representante de Vacaciones Él también co-presentado el espectáculo del desayuno del sábado en la BBC Londres 94.9\nRivron también apareció en Richard & Judy's New Position como el barman de la celebridad.\nTambién presentó el vídeo para promover Un pie en la Tumba para el título de BBC la Mejor Comedia de situación británica en 2004.\nRivron sirvió de un capitán de equipo en la Pregunta de la TV (todos en BBC1) y era un panellist en el primer episodio de Estrellas fugaces (BBC2). Una edición de la celebridad especial del espectáculo "Juegos Increíbles" se aireó al final de su primera temporada con Philippa Forrester y Keith Chegwin que aparece junto a Rowland como los concursantes en el lugar de los niños habituales que participan (quienes se mostraron amarrarse antes de que los juegos comenzaran). En 2006, Rowland era la parte del Canal 4 Vienen Cenan Conmigo. Era la primera celebridad no para elegirse en la edición del 2007 del Toque humorístico hace la Academia de Fama. En 2012, Rowland era un concursante en Baile para el Alivio del Deporte con su tomar en el Arma del vídeo de la música de Fatboy Slim de la Opción, ganando su calor y yendo directamente a través de al final vivo en el Alivio del Deporte, que continuó a ganar el 17 de marzo de 2012.\nEn 1994, Rivron apareció en la BBC los Ojos de los Gatos del programa de la ciencia de niños.\nEn 2005, apareció en la comedia de situación BBC1 Bendita.\nEn el octubre de 2007, Rivron "caminó por el agua en una fila profana" sobre proyectos para un mástil de telefonía móvil planeado para la torre de su iglesia local en Londres del Norte. Después de afiliarse a la protesta de masas, explicó: "Realmente no es necesario... En el Libro Bueno convirtieron el agua en el vino y ahora convierten mástiles en la miseria". La estrella de la TV fue recibida con entusiasmo por sus protestantes del mismo tipo, con el defensor Paul Barnard que comenta: "Estábamos muy agradecidos a Rowland Rivron para su apoyo y logró animar a la gente con sus bromas y bromas".\nBiografía de Rowland Rivron de las producciones del bordillo\nPregunte a la transcripción de Rowland Rivron Archivo de Charla de la BBC\nMire la historia de Rowland Rivron escribiendo puntas palabras de materia prima de la BBC