El acceso a los estudios de Grado se realizará en el Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital U-tad de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Del mismo modo, se tienen en cuenta la normativa pertinente a la que se refiere el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa así como la que pudiera establecerse, según indica la Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación y la evaluación de Bachillerato.\nPodrán acceder a la titulación, en las condiciones fijadas por el citado Real Decreto y la normativa vigente, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:\nEstudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos.\nEstudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre\nComo se ha indicado con anterioridad, el perfil de ingreso de los alumnos es el elemento principal desde el que se desarrolla el proceso de admisión. En el caso del grado en Ingeniería del Software, el perfil de ingreso de los futuros alumnos es el de una persona que tenga conocimientos de matemáticas, pensamiento abstracto y lógico de nivel de bachillerato tecnológico, así como conocimientos básicos de la utilización de ordenadores y una buena capacidad de análisis y síntesis. No es necesario tener conocimientos de programación o administración avanzada de computadoras. Al futuro alumno de Ingeniería del Software se le pide además que tenga responsabilidad y constancia en su desempeño académico además de ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinares.\nLos estudiantes que deseen acceder al grado en Ingeniería del Software de U-tad deberán, además de cumplir con el perfil de ingreso recomendado, deben realizar una prueba admisión consistente en una entrevista semiestructurada llevada a cabo por el equipo docente vinculado al grado\nEste perfil de ingreso es público, quedando descrito en la información relativa a la titulación que aparecerá en www.u-tad.com de la misma manera que aparece referenciado ahora en la titulación objeto de extinción.\nDe conformidad con lo establecido en el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, en el que se recoge la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, se podrán establecer condiciones o pruebas de acceso especiales.\nCon el objeto de obtener una correcta adecuación de los alumnos matriculados con los estudios que se imparten, y en aras de obtener unos resultado óptimos y una adecuación correcta del perfil de ingreso con las competencias que se van a adquirir durante el grado universitario, U-tad considera oportuno establecer unas condiciones de acceso y admisión que sean coherente con el título propuesto.\nPor todo ello, el Departamento de Admisiones del Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital U-tad, es el órgano encargado de gestionar y organizar el proceso de admisión de los estudiantes, velando por el cumplimiento tanto de la legislación referida al acceso a las enseñanzas de Grado como de la normativa de acceso interno del Centro Universitario. Está compuesto por el Director de Admisiones, la Responsable de Admisiones de Grado y los Asesores Académicos.\nSe trata, pues, de un servicio implicado en el proceso de acceso de los alumnos a las diferentes titulaciones, de tal forma que el desarrollo de sus tareas y funciones necesita una estructura en estrecha colaboración con otros servicios del Centro, tales como Secretaría de Alumnos y los diferentes Departamentos Académicos del Centro.\nLa descripción de los procedimientos de acceso se encuentra explicada de manera detallada en https://www.u-tad.com/admisiones/ .\nRealización de la prueba de admisión\nEl Departamento de Admisiones está formado por profesionales del Departamento Académico y Técnicos Comerciales con amplia experiencia en selección de alumnos y es el responsable de la aplicación, corrección y valoración de las pruebas de admisión.\nPrevia solicitud de cita y contacto inicial, el alumno interesado en cursar estudios de grado en U-tad realiza las pruebas de admisión a la titulación de su elección. Para proceder a realizar las pruebas de admisión, el alumno debe presentar el título o documento acreditativo del acceso a dicha titulación, así como cualquier otro documento acreditativo que permita el acceso a la universidad, junto con su documentación identificativa personal. Si el alumno todavía no tuviera acceso a esta documentación por estar en su proceso formativo del bachillerato, podrá igualmente acceder a esta prueba de admisión.\nAsimismo, el alumno rellena un documento de preinscripción donde consta la titulación a la que solicita acceso, los datos personales y académicos del alumno, así como otros datos de interés.\nLa prueba de admisión se realiza a través de una entrevista semiestructurada que es llevada a cabo por el equipo docente vinculado al grado.\nEntrevista de admisión, es una entrevista que permite recoger información general sobre el alumno. El objetivo de la misma es doble. Por un lado, permite valorar la trayectoria académica del candidato analizando su curriculum y su expediente académico, así como la confirmación de los datos de procedencia, y por otro, permite conocer el interés hacia la titulación seleccionada. Además, se analizan las características personales del candidato, sus habilidades y hábitos de estudio y las estrategias que emplea para el mismo. Por otro lado, mediante la entrevista, el profesional valora y analiza la conducta del candidato, su destreza comunicativa y su capacidad de análisis y toma de decisiones ante la situación de evaluación.\nConcretamente, los futuros alumnos del Grado en Ingeniería del Software han de realizar una entrevista con el personal docente vinculado a la titulación, donde se chequean sus conocimientos sobre conceptos básicos relacionados con el campo de desarrollo profesional del título universitario, el grado de interés en los temas propios de la titulación y su predisposición a vincularse de manera activa y participativa en sus estudios universitarios.\nEn el transcurso de la entrevista el alumno contestará a una serie de preguntas referidas, entre otras, a: conocimiento básico del área de estudio, habilidades y hábitos de estudio, habilidades básicas de relaciones interpersonales, capacidad de trabajo en equipo, gestión adecuada de la información, desarrollo de la confianza en sí mismo, participación y sentido crítico, valoración de la iniciativa personal, capacidad de planificación en la toma de decisiones, posibilidad de asumir responsabilidades y potencial para transmitir información. El profesional docente valora con un peso específico de 1 a 4 cada una de las respuestas del alumno y añade los resultados. Este cuestionario sirve para que el Departamento de Admisiones pueda recomendar o asesorar acerca de las áreas en las que el alumno deberá presentar mayor atención.\nDe igual manera, quedan reflejadas por escrito en el informe que realiza el profesor/entrevistador, los resultados de la entrevista referidos a\nConocimientos previos y aptitudes académicas\nMadurez e idoneidad para los estudios.\nLa entrevista se configura también como un espacio para posibles aclaraciones y dudas que puedan surgir al alumno, tanto del funcionamiento general de la universidad o de la titulación de acceso concreta, como sobre otros elementos de carácter personal.\nEl proceso de admisión finaliza con el informe realizado por el personal docente con la decisión final sobre el resultado de la entrevista, indicando por tanto si el candidato ha superado o no la prueba de admisión. Todos aquellos candidatos que superen esta prueba de admisión, y siempre que cumplan el resto de los requisitos de acceso al título, podrán formalizar su matrícula en el Grado en Ingeniería del Software.\nUna vez valorado y estudiado el perfil de cada candidato por el profesor docente que ha realizado la entrevista, se comunica, si procede su admisión. La admisión se comunica vía correo electrónico, recibiendo una carta donde se indica el resultado de su admisión. Si ésta es positiva, se le señala el proceso a realizar a continuación, esto es, la solicitud de traslado de expediente, la reserva de plaza y matrícula.\nDe modo paralelo, la Responsable de Admisiones de Grado hace entrega a Secretaría Académica de la documentación entregada por el alumno.\nEl Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital U-tad realiza una serie de actividades y programas específicos de información y de atención al estudiante matriculado. Estos servicios de apoyo y orientación se instancian fundamentalmente a través de las siguientes acciones:\nProtocolo de alumnos de bajo rendimiento\nDesde los principios pedagógicos que definen a U-tad, la tutoría se concibe como una actividad académica que implica la atención individualizada, sistemática y planificada hacia un estudiante por parte de un profesor-tutor y que tiene como objetivo lograr el mayor éxito académico, personal y profesional del alumno.\nEl profesor-tutor del primer y segundo curso se centrará más en aspectos académicos y personales, el tutor del tercer y cuarto curso se ocupará primordialmente de la orientación profesional del tutorando. De manera voluntaria el alumno podrá mantener si así los desea la figura del tutor durante los siguientes cursos.\nLa acción tutorial deberá atender fundamentalmente a tres aspectos: el académico, el personal y el vocacional-profesional. A continuación, se detallan los contenidos susceptibles de ser abordados en las sesiones tutoriales dentro de cada área:\nDetección del grado de satisfacción del alumno con respecto al funcionamiento académico de la U-tad\nDetección de dificultades de adaptación a la vida universitaria\nInformación sobre servicios, programas y proyectos extra-académicos (voluntariado, cursos, actividades de interés)\nDetección del grado de motivación del alumno con respecto a la vida universitaria en la U-tad\nInterés por continuar los estudios en ciclos superiores, cursos de Postgrado u otras titulaciones\nDentro de los procedimientos previstos para la mejora del rendimiento académico y aumento de la calidad docente, se establece un protocolo de actuación, tanto a nivel informativo como práctico, que detecte, analice y facilite la recuperación de ritmo académico del alumno, en aquellos casos en los que debido a diversas circunstancias éstos presenten un perfil de rendimiento no adecuado.\nUna vez analizados los resultados académicos de los alumnos después del primer cuatrimestre, así como la asistencia a clase, se detecta a aquellos alumnos que presenten un porcentaje de más del 50% de asignaturas suspensas de las matriculadas, y un número alto de faltas de clase. Este proceso tiene como objetivo identificar a aquellos alumnos que el Centro considera que no está siguiendo el ritmo natural del curso académico, con el fin de poner en conocimiento a todos los agentes implicados la situación.\nPrimera reunión alumno-Centro\nEl primer paso, una vez detectado los casos, es convocar una reunión con el alumno para explicar el proceso y escuchar las alegaciones del estudiante.\nEn caso de que el alumno acuda a dicha reunión, se procede a analizar el caso en cuestión, evaluando si se continúa con el protocolo de comunicación al responsable económico, valorando así mismo si esta acción resultaría positiva o no para la recuperación del ritmo académico del alumno.\nEnvío de comunicación al responsable económico\nSi se decide continuar, se procede a enviar una carta certificada al responsable económico de los estudios. En dicha comunicación se detalla que el centro ha detectado, sin entrar en detalle, (respetando así el protocolo de protección de datos), que el alumno implicado presenta un bajo rendimiento académico.\nRecepción de solicitudes de comunicación con el centro por parte del responsable económico\nSi el responsable económico considera adecuado recabar más información sobre las circunstancias que rodean a esta situación de bajo rendimiento, el centro abre una vía de comunicación con él, exponiendo las particularidades del caso en cuestión.\nAnálisis de la situación y seguimiento\nUna vez analizadas las circunstancias académico-personales, que han derivado en una situación de bajo rendimiento académico, se procede a la búsqueda de sinergias constructivas que permitan reencauzar el desarrollo del rendimiento académico del alumno.\nEl Servicio de Desarrollo Profesional tiene como principal objetivo servir de puente para los estudiantes entre el Centro Universitario y el mercado laboral. A tal efecto, se realizan tareas relacionadas con la mejora de la empleabilidad y el acceso al mercado laboral de nuestros alumnos, manteniendo relación con más de 400 empresas, con las cuales firmamos convenios de colaboración.\nA continuación se detallan las diferentes actividades y actuaciones que conforman el programa integral de Orientación Profesional de U-tad:\nTalleres de Orientación Profesional: Como apoyo a nuestra actividad principal, se imparten talleres a lo largo del curso académico, dirigidos a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos. El objetivo principal de estos talleres es proporcionar los conocimientos necesarios para facilitar a los alumnos la incorporación al mercado laboral. Estos talleres se dirigen a los alumnos de 3º de los diferentes grados y se organizan en colaboración con Universia. Se estructura en tres bloques y se imparten los viernes.\nMáster Class: Se aprovecha la estrecha relación del Centro de Tecnología y Arte Digital U-tad con los profesionales de la industria para proponerles impartir clases magistrales específicas. De esta forma, completamos nuestra formación a los alumnos con charlas muy enfocadas a la realidad empresarial. Además, en esas charlas se aprovecha después el networking entre los alumnos y los profesionales invitados.\nA pesar de ser temáticas orientadas a ciertos grados, la participación en las Master Class es abierta a todos los grados pues la filosofía del Centro Universitario es transmitir un conocimiento multidisciplinar a los alumnos en todas las áreas.\nAsistencia a eventos de la industria: Esta actividad tiene como principal objetivo la inmersión en la industria de los alumnos. Acudir a los eventos profesionales es fundamental para estar en contacto con la realidad del sector, para conocer las empresas y los proyectos en los que están inmersos, así como los avances tecnológicos y de innovación.\nLos eventos pueden ser de diferente índole, e ir dirigidos a alumnos de diferentes cursos. A partir de segundo curso se les acompaña a eventos con un formato de conferencias que ayuden a los alumnos a conocer el sector, en tercer curso empiezan a participar en eventos donde hay competiciones y participan activamente y en cuarto curso se les dirige a mercado laboral, es decir, eventos donde los alumnos pueden enseñar sus portfolios, sus trabajos y servir de puente para su incorporación profesional.\nCurso de Emprendimiento Online: Curso para Antiguos Alumnos en Emprendimiento Digital. Es el primer paso para comenzar una carrera emprendedora de éxito.\nHasta ahora quienes tenían una mentalidad innovadora y deseaban desarrollar una idea empresarial debían adquirir los conocimientos de manera autodidacta. Con la formación ofrecida en el curso, los emprendedores que deseen abordar una idea desde el ámbito empresarial contarán con una formación sólida que les permitirá comenzar con su proyecto con todas las garantías.\nAdemás de dotar al alumno con los conocimientos y herramientas necesarias para la creación y gestión de un proyecto, este curso irá guiando a los nuevos emprendedores, a través de la metodología Lean Startup, en la creación de una compañía.\nOfertas de Prácticas y Empleo: Se da la oportunidad a las empresas de acceder a nuestra bolsa de empleo y prácticas. Las empresas envían los perfiles que están demandando y U-tad se encarga de publicarlos en el campus virtual al cual tienen acceso los alumnos, y de enviarles los CV de los candidatos que se interesan en dichas ofertas. Se hace un filtro preliminar de los CVs recibidos para enviar a las empresas los perfiles que cumplen con los requisitos del puesto ofertado. Posteriormente se hace un seguimiento del estado de las ofertas y se informa a las empresas si el proceso se ha quedado sin candidatos.\nLa comunicación de ofertas de empleo se sigue realizando a los Alumni con los que se mantiene contacto una vez terminado sus estudios en U-tad.\nReconocimiento de créditos cursados en enseñanzas superiores no oficiales\nCon objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, el Centro Universitario conforme a su normativa, que hace pública en su página web, valorará los créditos que pueden ser objeto de transferencia y de reconocimiento a la vista del expediente y de los documentos académicos oficiales del estudiante y relativos a las enseñanzas oficiales cursadas.\nCorresponde a la Comisión de Reconocimiento, órgano dependiente del Departamento Académico conocer y resolver todas aquellas cuestiones relacionadas con la transferencia y el reconocimiento de créditos que pudieran ser solicitadas por los estudiantes matriculados en el Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital U-tad. En esta labor, se cuenta con el apoyo del Departamento de Admisiones y de Secretaría Académica.\nEl reconocimiento de créditos se realizará conforme lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y por lo que fuera de aplicación según lo indicado en Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior.\nReconocimiento de Créditos de enseñanzas de Grado\nEl reconocimiento de créditos desde la titulación de origen del estudiante se realizará a la enseñanza oficial de Grado en Ingeniería del Software, conforme a los siguientes criterios:\nEn el resto de los supuestos, el reconocimiento de créditos se realizará siempre en función de las competencias, conocimientos o contenidos asociados a los créditos cursados por el estudiante y los previstos en el plan de estudios para el que se pretenda su reconocimiento, o bien, cuando tengan carácter transversal.\nEn cualquier caso, deberá reconocerse la totalidad de la unidad certificable aportada por el estudiante, y no se podrá reconocer parcialmente una asignatura.\nEl Trabajo Fin de Grado nunca podrá ser objeto de reconocimiento, al estar orientado a la evaluación de las competencias específicas asociadas al título de Grado correspondiente de U-tad.\nReconocimiento de Créditos de enseñanzas de Ciclo Formativo de Grado Superior\nLa UCJC tiene, reconocidas por el ordenamiento jurídico, facultades para resolver las solicitudes de reconocimiento con arreglo a su autonomía, a través de lo establecido en la normativa vinculada a la constitución y funcionamiento de las comisiones de reconocimiento de cada Centro Universitario, Facultad o Escuela.\nNo obstante, en arreglo al RD 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre el reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior, el Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital U-tad, adscrito a UCJC, firma anualmente, a través de la Subdirección General de Formación Profesional, una adenda según lo dispuesto en su Anexo II (art. 5, puntos 1 y 2) cuando existe relación directa entre los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional y los títulos de Grado. Para que pueda ser aplicado este procedimiento, será requisito indispensable que se reconozcan más de 30 créditos.\nHasta la formalización de dicho convenio, que solo podrá firmarse tras la verificación de esta propuesta, solo podrán reconocerse 30 créditos. Este reconocimiento se aplicará a aquellos alumnos que hayan superado el Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma que imparte U-tad y de acuerdo con la siguiente tabla:\nProgramación web I: Cliente\nLa información relativa al Ciclo Formativo de Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma que imparte U-tad puede encontrarse en https://www.u-tad.com/estudios/cfgs-en-desarrollo-aplicaciones-multiplataforma/ .\nReconocimiento de créditos en Títulos Propios y Experiencia Profesional\nEl número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 % del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no conllevará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente y se calificará con RE (reconocida).\nNo obstante a lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al señalado (15 %) o, en su caso, ser objeto de reconocimientos en su totalidad siempre que el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial, no computando en la baremación del expediente, se calificará RE (reconocida).\nPara la acreditación de la experiencia profesional la comisión se apoyará en certificados emitidos por las empresas o entidades en las que el alumno haya desarrollado su actividad profesional y su vida laboral, en aplicación de la legislación vigente, y a lo establecido en el procedimiento interno de reconocimiento de créditos de U-tad.\nCertificado de vida laboral expedido por la Seguridad Social u órgano correspondiente en función del país de origen.\nCertificado/s de la empresa/s en las que haya desarrollado la actividad o actividades susceptibles de reconocimiento donde el Director de Recursos Humanos (o quien ocupe un puesto de funciones similares) certifique las funciones realizadas. (En caso de trabajadores autónomos, no será necesario aportar este documento, aunque la Comisión podrá requerir documentación complementaria si lo considera oportuno).\nEl alumno deberá incluir en esta documentación, una ¿memoria¿ donde explique las tareas realizadas en los distintos puestos en los que haya ejercido y donde, en su opinión, ha podido adquirir algunas de las competencias inherentes al título.\nReconocimiento académico de créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación (RAC)\nEn el cumplimiento de lo dispuesto en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y como señala el artículo 12 al establecer las directrices para el diseño de títulos de Graduado, se contempla la posibilidad de que los estudiantes puedan tener derecho a obtener reconocimiento académico por su participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación en créditos, hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado. El Real Decreto 861/2010 contempla un cambio en la redacción del anterior indicando que ¿el plan de estudios deberá contemplar la posibilidad de que los estudiantes obtengan un reconocimiento de al menos 6 créditos sobre el total de dicho plan de estudios, por la participación en las mencionadas actividades¿.\nLos planes de estudio de la U-tad permiten el reconocimiento de al menos 6 créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación e estudiantil, solidarias y de cooperación.\nEn su caso los estudiantes dejarán de cursar una de las optativas contempladas en el plan de estudios descrito para el Grado en Ingeniería del Software.\nPara poder obtener el reconocimiento una evaluación positiva en las actividades, se deberá atender la dificultad, exigencia, duración e importancia para la formación de la actividad que sea objeto de reconocimiento. En dichas actividades, para su reconocimiento, contabilizarán 1 crédito por cada 25 horas.\nReconocimiento de créditos por actividades universitarias culturales. Las actividades universitarias culturales que se consideran objeto de reconocimiento a través del módulo:\nSeminarios: cursos para la adquisición de idiomas, aprendizaje de destrezas, habilidades, herramientas y técnicas necesarias para reforzar las competencias transversales, realizadas por Instituciones reconocidas por la propia Universidad. Estas actividades deberán presentar un programa que valorará el Departamento Académico donde se detallen los créditos que se solicitan para el reconocimiento correspondiéndose con las horas dedicadas a la actividad.\nActividades organizadas por U-tad, a través de los departamentos del centro, así como los alumnos interesados en proponer dichas actividades para su posterior reconocimiento, deberán presentar una solicitud al correspondiente indicando todas las características de la actividad a realizar (programa, duración, responsable).\nActividades culturales organizadas por Instituciones ajenas a U-tad. El procedimiento para solicitar el reconocimiento irá dirigido mediante solicitud directa del interesado al Departamento.\nReconocimiento de créditos por actividades universitarias de representación estudiantil. Las actividades incluidas en este apartado podrán ser objeto de reconocimiento:\nActividades llevadas a cabo en los siguientes puestos de representación: Delegado, Subdelegado y Representante de estudiantes.\nContabilizarán 1 crédito por ostentar la función de Delegado y Subdelegado y 2 créditos para los Representantes de alumnos, por cada curso académico.\nReconocimiento de créditos por colaboraciones técnicas y de apoyo a la actividad docente e investigadora de la Universidad. La participación, por parte del alumno, en actividades de apoyo organizadas U-tad, los grupos de investigación, en jornadas de acogida o comunicación y divulgación de titulaciones de Grado y Máster, podrán ser objeto de reconocimiento académico de créditos.\nSe excluyen de este reconocimiento las actividades dirigidas a la obtención de créditos de asignaturas de carácter obligatorio y/o optativo de las diferentes titulaciones, así como las actividades que conlleven remuneración económica (incluyendo las becas de colaboración).\nAsimismo, podrán ser objeto de reconocimiento también las colaboraciones con organizaciones o instituciones formativas o de investigación que mantengan convenios con la Universidad.\nDe la misma forma que en los epígrafes anteriores, la solicitud se realizará a través de la presentación del informe del departamento u órgano pertinente, indicando el programa de la actividad, sus objetivos, duración e incluyendo el certificado pertinente.\nParticipación en concursos, competiciones y actividades estudiantiles. La participación de un alumno o un equipo de alumnos, como representante/s de la Universidad en este tipo de actividades, de carácter autonómico o nacional podrá, en todo caso, ser objeto de reconocimiento académico de 1 a 2 créditos, por actividad. Existirá la posibilidad de reconocer hasta 3 créditos en convocatorias internacionales.\nActividades de Voluntariado y Cooperación. Se deberá aportar un informe detallado de las actividades realizadas, acreditado por el representante legal de la organización u organismo correspondiente, además de los créditos otorgados.\nComenzado o finalizado estudios universitarios oficiales en otra universidad\nCursado Ciclos Formativos de Grado Superior\nComenzado o finalizado estudios propios\nObtenido experiencia profesional susceptible del reconocimiento de créditos.\nEl alumno interesado entregará en Secretaría Académica los siguientes documentos:\nCertificación Académica Oficial y Título sellada por el centro de origen.\nProgramas originales y sellados (debe contener: nombre de la asignatura, carácter, temporalización, número de créditos, idioma y curso de impartición).\nSi tiene experiencia laboral relacionada con el grado que desea cursar, deberá enviar certificado de la/s empresa/s donde haya desarrollado su trabajo con la descripción detallada del mismo, y el informe de vida laboral.\nSi procede, certificado de cursos homologados por instituciones u organismos oficiales que tengan relación con alguna asignatura del grado.\nNo se tendrán en cuenta los cursos que no tengan relación con alguna asignatura en concreto.\nProceso del Reconocimiento\nEl alumno podrá solicitar un informe de reconocimiento de créditos previo a su admisión, con el fin de conocer qué asignaturas no tendrán que cursar y/o matricular. Llegado el momento de la matrícula deberá entregar la ¿Solicitud de Reconocimiento de Créditos¿. El plazo límite para la solicitud de Reconocimientos será el 30 de Septiembre.\nSe presentará la documentación anexa a la solicitud de reconocimiento. El alumno enviará la solicitud y la documentación a Secretaría Académica.\nDesde allí se remitirá al Departamento Académico cada solicitud junto a su documentación para proceder a su estudio y validación mediante el acta de reconocimiento de créditos.\nUna vez informado del resultado de su solicitud de reconocimiento de créditos el alumno deberá formalizar su matrícula en los plazos establecidos.\nEn caso de que el alumno necesite alguna aclaración de tipo académico sobre este informe, debe contactar con el responsable académico de su titulación.\nUna vez esté el estudio definitivo y la documentación debidamente cotejada, el responsable lo enviará a Secretaría Académica.\nSegún el R.D. 1393/ 2007, modificado por el R.D. 861/ 2010, la transferencia de créditos implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas de Grado y Máster, se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, cuando esos estudios no hayan conducido a la obtención de un título oficial. No se incluirán entre estos créditos los que hayan sido objeto de reconocimiento.\nLa transferencia de créditos será otorgada por el Departamento Académico de la Universidad a la vista de la documentación aportada por el estudiante y se incorporará a su expediente académico.


El Ayuntamiento contratar a 25 empleados para tramitar las ayudas del plan de choque\nOn Jun 26, 2020 0\nLa necesidad de tramitar cuanto antes las solicitudes de ayudas incluidas en el plan municipal de choque contra la pandemia lleva al Concello a contratar de forma temporal a 25 trabajadores para efectuar esta labor administrativa. Los seleccionados para estas tareas, que se desarrollarán durante seis meses, participaron en anteriores convocatorias laborales realizadas por el Concello, que dispondrá de 540.000 euros para financiar la oficina de tramitación que se creará de forma específica para este plan.\nEl denominado Plan de Reactivación Económica e Social da Coruña está dotado con 13 millones de euros, de los 4,4 millones se destinarán a financiar el pago de las cuotas de la Seguridad Social a las pequeñas y medianas empresas, que podrán recibir hasta 2.500 euros por este concepto, mientras que los autónomos llegarán hasta los 1.500. Ambos colectivos tendrán derecho también a ayudas de 1.500 euros para el alquiler de locales para comercios, negocios hosteleros o actividades de servicios.\nOtras ayudas costearán la adaptación de instalaciones a las exigencias sanitarias impuestas por la pandemia, así como el pago de intereses de créditos, con un máximo de 600 euros por beneficiario. Otra línea de subvenciones financiará la introducción del comercio en la venta electrónica y la formación en este campo. También habrá becas de creación para artistas coruñeses que tendrán una dotación de 180.000 euros.\nLa mitad de los madrileños ve prioritario medicalizar las residencias\nCoronavirus Covid: La carta de enfado del alcalde de Griñón a sus vecinos: “Siento rabia e indignación”\nLas historias se echan a la calle\nArden dos.500 metros cuadrados de matorral cerca del parque de San Pedro\nVuelca un vehículo al salir del carril en el túnel de la Marina\nArden dos.500 metros cuadrados de matorral cerca del parque…


Nuevas armas: las nuevas Splat Dualies con empuñadura doble se unen a la acción, completa con un nuevo movimiento de Dodge Roll. Pistas como Splat Roller y Splat Charger también se han remezclado para incluir nuevas mecánicas de juego y nuevas armas especiales.\nMultijugador local y en línea: por primera vez en la serie, compite en batallas locales de Turf War en multijugador, ya sea en modo TV o sobre la marcha en modo portátil o de mesa. Las batallas en línea también hacen una devolución. Número de jugadores: hasta 8 jugadores; Contenido de la ESRB: Violencia de dibujos animados; Género: Acción\nNuevas formas de jugar: juegue con los controladores Joy-Con o con el controlador Nintendo Switch Pro, que permiten controles de giro para un mejor control y orientación.\nCompatibilidad con dispositivos inteligentes: una próxima aplicación de teléfonos inteligentes para el sistema Nintendo Switch mejorará el emparejamiento y permitirá las opciones de chat de voz.\nGuerra del césped: vuelven las batallas icónicas 4 contra 4 de la guerra del césped. El objetivo es salpicar la tinta en la mayor cantidad de territorio posible, mientras te sumerges estratégicamente en los colores de tu equipo y destruyes a tus enemigos.\nNintendo Switch Juego Wolfenstein II - The New Colossus\nNintendo Switch Juego Have Been Heroes


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La residencia de Rudy Giuliani ha sido allanada por un investigador federal - PanaTimes | Panamá Papers Leak\nLa residencia de Rudy Giuliani ha sido allanada por un investigador federal – PanaTimes\nLos investigadores federales ejecutaron una orden de registro en la residencia de Rudy Giuliani en Nueva York como resultado de una investigación en curso sobre los negocios de Giuliani en Ucrania.\nLos fiscales obtuvieron las órdenes de registro como parte de una investigación sobre si Giuliani violó las leyes de cabildeo como abogado personal del presidente Trump.\nInvestigadores federales en Manhattan ejecutaron órdenes de registro la madrugada del miércoles en la casa y la oficina de Rudolph W. Giuliani, el exalcalde de la ciudad de Nueva York que se convirtió en el abogado personal del presidente Donald J. Trump, intensificando una investigación criminal sobre los tratos de Giuliani en Ucrania, tres dijeron personas con conocimiento de la investigación.\nLos investigadores confiscaron los dispositivos electrónicos del Sr. Giuliani y registraron su apartamento de Madison Avenue y su oficina de Park Avenue alrededor de las 6 am, dijeron dos de las personas.\nLa ejecución de las órdenes de allanamiento es una acción extraordinaria que deben tomar los fiscales contra un abogado, y mucho menos contra el abogado de un ex presidente. Fue un avance importante en la investigación de larga duración sobre el Sr. Giuliani y un momento notable en su largo arco como figura pública.\nComo alcalde, Giuliani ganó el reconocimiento nacional por conducir a Nueva York a través de los días oscuros después de los ataques del 11 de septiembre, y al principio de su carrera, dirigió la misma oficina del fiscal de Estados Unidos en Manhattan que lo está investigando ahora, ganando una reputación como un Fiscal duro que se enfrentó al crimen organizado y políticos corruptos.\nEn los últimos años, sin embargo, su imagen se ha visto mancillada por su esfuerzo por ayudar a Trump a desenterrar suciedad en Ucrania sobre el hijo del presidente Biden y los repetidos intentos de Trump en los tribunales de anular los resultados de las elecciones de 2020 con afirmaciones infundadas de generalización. fraude.\nEl abogado de Giuliani, Robert J. Costello, calificó las búsquedas como innecesarias porque su cliente se había ofrecido a responder las preguntas de los fiscales, excepto aquellas relacionadas con las comunicaciones privilegiadas de Giuliani con el ex presidente.\n“Lo que hicieron hoy fue una matanza legal”, dijo Costello. “¿Por qué le haría esto a alguien, y mucho menos a alguien que fue el fiscal general asociado, el fiscal de los Estados Unidos, el alcalde de la ciudad de Nueva York y el abogado personal del 45º presidente de los Estados Unidos”.\nEl miércoles por la mañana, agentes del FBI también ejecutaron una orden de registro en la casa de Victoria Toensing, una abogada cercana a Giuliani, en el área de Washington, que tuvo tratos con varios ucranianos involucrados en la búsqueda de información negativa sobre los Biden, según personas con conocimiento de esa orden. , que buscó su teléfono.\nLa Sra. Toensing, ex fiscal federal y alta funcionaria del Departamento de Justicia, también ha representado a Dmitry Firtash, un oligarca ucraniano acusado en los Estados Unidos cuya ayuda buscó Giuliani.\nLas autoridades federales se han centrado en gran medida en si Giuliani presionó ilegalmente a la administración Trump en 2019 en nombre de los funcionarios y oligarcas ucranianos, que en ese momento estaban ayudando a Giuliani a buscar información dañina sobre los rivales políticos de Trump, incluido Biden. , quien entonces era uno de los principales candidatos a la nominación presidencial demócrata.\nLa oficina del fiscal de Estados Unidos en Manhattan y el FBI habían buscado durante meses obtener órdenes de registro para los teléfonos y dispositivos electrónicos de Giuliani.\nBajo Trump, altos cargos políticos en el Departamento de Justicia buscaron en repetidas ocasiones bloquear tal orden, informó The New York Times, lo que ralentizó la investigación a medida que ganaba impulso el año pasado. Después de que Merrick B. Garland fuera confirmado como fiscal general del Sr. Biden, el Departamento de Justicia levantó su objeción al registro.\nSi bien las órdenes de arresto no son una acusación explícita de irregularidades contra el Sr. Giuliani, su ejecución muestra que la investigación ha entrado en una nueva fase agresiva. Para obtener una orden de registro, los investigadores deben persuadir a un juez de que tienen motivos suficientes para creer que se cometió un delito y que la búsqueda arrojará pruebas del delito.\nPortavoces del FBI y la oficina del fiscal de Estados Unidos se negaron a comentar.\nLa investigación de Giuliani surgió de un caso contra dos hombres nacidos en la Unión Soviética que ayudaron en su misión en Ucrania para desenterrar información dañina sobre Biden y su hijo Hunter, quien estaba en el directorio de una compañía de energía allí. Los fiscales acusaron a los hombres, Lev Parnas e Igor Fruman, de delitos no relacionados en 2019 y un juicio está programado para octubre.\nMientras investigaban a Giuliani, los fiscales examinaron, entre otras cosas, sus posibles negocios en Ucrania y su papel en presionar a la administración Trump para que derrocara al embajador estadounidense en el país, un tema de testimonio en el primer juicio político de Trump.\nMientras presionaba a los funcionarios ucranianos para que investigaran a los Biden, Giuliani se obsesionó con destituir a la embajadora, Marie L. Yovanovitch, a quien consideraba un obstáculo para sus esfuerzos. A instancias de Giuliani y otros republicanos, Trump finalmente derrocó a la Sra. Yovanovitch.\nComo parte de la investigación sobre Giuliani, los fiscales han explorado si estaba trabajando no solo para Trump, sino también para funcionarios ucranianos o empresas que querían que el embajador fuera despedido por sus propios motivos, según personas informadas sobre el asunto. .\nSegún la Ley de Registro de Agentes Extranjeros, o FARA, es un delito federal tratar de influir o presionar al gobierno de los Estados Unidos a pedido o dirección de un funcionario extranjero sin revelarlo al Departamento de Justicia.\nLos fiscales han escudriñado los tratos de Giuliani con Yuriy Lutsenko, uno de los funcionarios que ayudó a Giuliani y sus asociados en sus esfuerzos por dañar a Biden, al tiempo que los instaron a trabajar para que el embajador fuera destituido.\nEntre otras cosas, los fiscales han examinado las discusiones que tuvo el Sr. Giuliani sobre asumir cientos de miles de dólares en negocios de consultoría aparentemente no relacionados con el Sr. Lutsenko, lo que resultó en un borrador del acuerdo de retención que nunca se ejecutó.\nGiuliani ha dicho que rechazó el trato, que habría implicado ayudar al gobierno ucraniano a recuperar dinero que creía que había sido robado y guardado en el extranjero.\nA medida que la investigación se intensificaba el verano pasado, los fiscales y agentes del FBI en Manhattan se preparaban para buscar órdenes de registro para los registros de Giuliani relacionados con sus esfuerzos por destituir al embajador, pero primero tenían que notificar a los funcionarios del Departamento de Justicia en Washington, según personas con conocimiento del asunto.\nLos fiscales federales deben consultar a los funcionarios del Departamento de Justicia en Washington sobre las órdenes de registro que involucran a abogados debido a la preocupación de que puedan obtener comunicaciones confidenciales con los clientes. Las órdenes judiciales propuestas para Giuliani eran particularmente delicadas porque Trump era su cliente más destacado.\nLos funcionarios del Departamento de Justicia de Carrera en Washington apoyaron en gran medida las órdenes de registro, pero los altos funcionarios expresaron su preocupación de que se emitirían demasiado cerca de las elecciones, dijeron las personas con conocimiento del asunto.\nSegún una práctica de larga data, el Departamento de Justicia generalmente trata de evitar tomar acciones de investigación agresivas dentro de los 60 días posteriores a una elección si esas acciones podrían afectar el resultado de la votación.\nLos fiscales en Manhattan lo intentaron nuevamente después de las elecciones, pero los designados políticos en el Departamento de Justicia de Trump buscaron una vez más bloquear las órdenes, dijeron las personas con conocimiento del asunto. En ese momento, Trump todavía estaba impugnando los resultados de las elecciones en varios estados, un esfuerzo legal que dirigió Giuliani, señalaron esos funcionarios.\nEl miércoles no fue la primera vez que un abogado personal de Trump fue objeto de múltiples órdenes de registro. En 2018, el FBI registró las oficinas del anterior abogado personal de Trump, Michael D. Cohen, quien luego se declaró culpable de financiamiento de campañas y delitos financieros. Trump calificó esa redada como una “situación vergonzosa” y un “ataque a nuestro país en el verdadero sentido”.\nTags: asaltado estado federal Giuliani investigadores por posee residencia Rudy s


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Los músculos a la cabeza del gato Los ejercicios estando en los músculos humerales, Los músculos las manos que asignan por la espalda El campeonato de Riazan por el culturismo.\nESPALDA-ESTIRAMIENTO DEL DORSAL ANCHO Y DEL REDONDO MAYOR Por qué reduce el músculo en el pincel de la mano\nLos ejercicios para todas las partes de los músculos pectorales Balancear el músculo del vientre, La ardilla por día para el crecimiento de los músculos Como zarelefit los músculos pectorales. 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Los ejercicios eficaces para los músculos del vientre y los pies Como trabaja el entrenamiento de los músculos, lecithin el culturismo bolyat los músculos en el lado izquierdo de la espalda.\nRutina para Fortalecer Lumbares - 4 Ejercicios El plan del entrenamiento de los músculos en las condiciones de casa\nEl músculo se petrifica Los ejercicios para trapetsevidnoy los músculos de la espalda, Los músculos la composición el proteína Quiero adelgazar y crecen los músculos. Los ejercicios con la pelota para los músculos de la espalda Los ejercicios para el crecimiento del anchísimo músculo de la espalda, Es fácil el quemazón en los músculos en la mano Si es útil la miel para el culturismo.\nEjercicio para Espalda con Mancuerna El músculo trasero de la presión\nLos dolores en el músculo de la mano izquierda El campeonato por el culturismo en ulyanovske, Por que ejercicios apretar los músculos del vientre después del parto Aprieta el músculo en la cadera. 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Los ataques influyen sobre que músculos Los ejercicios para los músculos pectorales y la respiración, Los músculos de la extremidad superior la introducción Los ejercicios a todos los grupos de los músculos del vídeo.\nEjercicio estimulación músculos de espalda ANDUFLEX 03 El culturismo femenino demotivatory\nEl músculo oblicuo del pecho 20 accesos para el crecimiento de los músculos, A la distensión de los músculos del pie los niños tener ser una temperatura Los libros sobre el culturismo epub. Podtyagivaniya como desarrollar los músculos La intensificación de los músculos por la corriente, Como hinchar los músculos pectorales otzhimaniyami la foto Tanto como que correctamente comer para el aumento de los músculos.\nEjercicio de fortalecimiento para los músculos lumbares para mejorar los dolores de espalda Tira el músculo donde el corazón\nEl músculo razgibaet el antebrazo Balancear los deltoides, Como reducir los músculos glúteos Las fuentes básicas de la energía en los músculos. El campeonato rossii 2016 resultados el culturismo El músculo gastrocnemio como el golpe por el pie, Los músculos principales a podtyagivanie Reforzar el músculo del ojo.\nChelyabinsk el culturismo 2016\nLa ropa blanca el culturismo\nDe la sobretensión de los músculos del cuerpo


El engañapichanga del 27,3 % | Mas de temas | Alreves.net.ar\nEl engañapichanga del 27,3 %\nEl economista Claudio Lozano reveló que el índice de pobreza de 27,3 % difundido por el gobierno es un promedio del primer semestre y que en realidad la pobreza a fin de junio alcanzaba el 29,1 %. Según dijo, la pobreza hoy ronda el 31 % y seguirá aumentando.\nLa difusión de los números de la pobreza causa incredulidad si uno tiene en cuenta el proceso de ajuste, recesión, caída de actividad y megadevaluación por el que ha transitado nuestro país. ¿Es posible que haya menos pobres ahora que en el comienzo del mandato macrista? El economista y dirigente de Unidad Popular, Claudio Lozano, arrancó por desmitificar un dato: el gobierno de Macri no comenzó con un 32 % de pobres.\n“La maxidevaluación de 2016 produjo un incremento importante del número de pobres. La medición del segundo trimestre de 2016 dio 32 %. Un aumento respecto al 28 ó 29 % que tenía la pobreza a fin de 2015. La mentirilla del gobierno es comparar todo con el 32 % como si fuera lo que recibió”, señaló.\nLuego, siempre según Lozano, los niveles de pobreza bajaron por “la desaceleración de la inflación del segundo semestre de 2016 y el veranito económico preelectoral de 2017”. Sin embargo, el dato difundido días atrás es engañoso: Lozano subrayó que el 27,3 % es un promedio del primer semestre de 2018, pero el desagregado de los dos trimestres que lo componen marcan distancias.\n“En el primer trimestre de 2018, el último con actividad económica positiva, la tasa de pobreza es 25,5 %. Como el 27,3 % es un promedio del segundo semestre, en el segundo trimestre la pobreza fue de 29,1 %”, indicó Lozano. Entonces: de diciembre a junio, la pobreza subió 4 puntos porcentuales, lo que significa que 1.300.000 personas más pasaron a estar bajo la línea de pobreza y 220.000 personas más bajo la línea de indigencia.\nLas complicaciones a futuro\nEl panorama hacia adelante aparece con oscuros nubarrones. “El presupuesto esconde una pauta salarial para los empleados públicos que implica una caída de salarios de aproximadamente 14 %”, manifestó el economista a modo de ejemplo. Según su visión, la apuesta a la parálisis de la economía por la vía de secar la plaza de pesos “no resuelve el problema” sino que “estamos en necesidad de plantearnos una nueva reestructuración de la deuda” ya que la Argentina no tiene dólares para pagar el capital de la deuda y está pidiendo nuevos préstamos apenas para -a duras penas- saldar los intereses.\n“A finales del 2019, la pobreza puede andar por el 35 % y encima no se va a haber resuelto nada. Tenemos que volver a discutir qué hacemos con la deuda, porque si no, no salimos de esto”, concluyó.


La fascinación de Gil-Albert - BUSCAUTORES\nLa fascinación de Gil-Albert\nSinopsis Un pretexto teatral para destilar la esencia literaria y vital del poeta Juan Gil-Albert y a la vez rendirle un homenaje con motivo de su centenario. El texto nos presenta a Gil-Albert en diálogo consigo mismo en un mundo imaginario. Un “sí mismo” situado fuera de sí, física y temporalmente, ya que es el poeta quien de forma simbólica se transforma en el mitológico centauro Quirón y dialoga con su otro yo, un joven ilusionado, el propio Gil-Albert adolescente, ansioso por aprender. Se inicia entre ellos un juego, un debate, una lucha, que es la espina central de esta pieza. Entrelazados, ilustrando la trama central, cinco cuentos, extraídos de La Fascinación de lo Irreal, plagados de referencias clásicas y exóticas, en los que el poeta, como Quirón, forma a su pupilo. El ideal, la felicidad, el valor, la duda y la pasión, son los temas principales de estos cuentos, que destilan hondas reflexiones con las cuales se desarrolla la formación del joven poeta y que en definitiva constituyen “la voz poética de Gil-Albert”. El proceso formativo imaginado del joven poeta concluye con la desaparición de Quirón y el encuentro del autor ya maduro, buscando su propio reflejo adolescente.\nLugar de estrenoOpening place Centro Cultural de Alcoi (Alicante)\nEquipo artísticoCreatives Compañía de Repertorio Contemporáneo, dirección de Pepe Miravete\nEditorialPublisher Publicada por Institució Alfons el Magnanim.


Realiza CECyTE Morelos concurso estatal de escoltas\nSe inculca a los alumnos formación cívica.\nEl Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Morelos (CECyTE) realizó el Concurso Estatal de Escoltas de Bandera Nacional, con el objetivo de inculcar en los estudiantes el respeto a los valores cívicos y a los símbolos patrios, como parte de su formación integral.\nCon la participación de siete escoltas, el evento se llevó a cabo en el Plantel Yecapixtla, el jurado calificador estuvo integrado por el Teniente de Arma Blindada, Cuauhtémoc Espinoza Martínez; Sargento Primero de Arma Blindada, Sergio Morales Linares y Sargento Primero Conductor, Fabián Sánchez Vázquez del 5° Regimiento Mecanizado de Cuautla.\nEl concurso se desarrolló en tres etapas, el primero fue el pase de revista que consistió en evaluar disciplina, estatura, presentación, uniformidad (calzado, peinado y tamaño de prendas), gallardía (posición fundamental) y limpieza (personal e indumentaria).\nLa segunda etapa fueron las dos ejecuciones realizadas en columna por dos y formación de escoltas, apegadas al Manual de Instrucción y Orden Cerrado de Infantería (MIOCI) de la Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA).\nY la última, el examen oral sobre los símbolos patrios, la escolta del Plantel Yecapixtla resultó ganadora del concurso y representará al Colegio en la etapa nacional del evento a realizarse en el mes de septiembre en Puebla.


Edición del domingo, 27 diciembre 1908, página 4 - Hemeroteca - Lavanguardia.es\nEdición del domingo, 27 diciembre 1908, página 4\nPágina 4—Domingo 27 de Diciembre de 1908 LA VANGUARDIA La vida política Cerrado el teatro se abre el cine: unavez que las puertaB del salón de sesiones, gracias á las vacaciones parlamentariaspermanecen cerradas, las del salón de conferencias se abren de par en par paracomodidad y recreo de los murmuradores y comentaristas de los sucesos políticos.El salón de conferencias es el centro de las malas lenguas; como allí no haytaquígrafos ni público, ni luz apenas, se pueden decir todas las cosas que en el he-miciclo no se atreve nadie á expones; allí se da rienda suelta á la fantasía, se in-venta mucho, se miente sin temor; pero también aparecen algunas verdades deesas que sólo se trasmiten en secreto de persona á persona y con la palabra de nodescubrir al que las cuenta. Las murmuraciones esta vez se refie-ren como es natural al bloque de las iz- quierdas y á los procedimientos que estáempleando para la propaganda de sus ideas.Un republicano, ex-diputado y abona- do perpetuo al salón de conferencias, diceen un corro; —Ya han visto ustedes lo ocurrido enlas elecciones de Valencia: los liberales han votado contra los republicanos; sepresentan unidos para predicar y frente a frente para votar. Esto prueba lo quepodemos esperar de los amigos del señor Síoret; nos llaman para que les ayudemosá subir al poder y a nosotros no nos pres- tan la menor ayuda y por el contrario noscombaten en la primera ocasión que se presenta. Esto da idea do cómo seremostratados por los liberales el dia que ocu- pen el mando. Cuando hoy que nos nece-sitan no tienen inconveniente en hacer trastadas de este género, ¿qué será cuan-do posean la sartén por el mango? Maura, que tan mala voluntad nos tiene, se va áquedar pequeño al lado de lo que Moret hará con nosotros.—¿Y cree usted que ese hecho podrá re- sentir y requebrajar el bloque?—dice unode los oyentes. —-No señor, continúa el republicano—el bloque subsiste ahora, entre otras co- sas, á causa de hallarnos I03 republicanostotalmente dejados de la mano de Dios. Sin jefe y sin soldados, aunque con unaoficialidad distinguida, ¿qué vamos á rea- lizar solos? Hay que acudir á la agitaciónque trata de promover el señor Moret: por lo menos asi hacemos ruido y algo com-prometemos á los liberales para el día de mañana.Estos no cumplirán ninguna de BUS pro- mesas y eso nos dará pretexto para pre-sentarnos como engañados y producir en- tonces una vigorosa campana de oposiciónde verdad. —¡Pero cree usted que ésta es de men-tirijillas! —¿Qué si lo creo? Vaya voy á decir áustedes cosas que les van á dejar estupe- factos. (Sensación en el auditorio. El corro se estrecha en torno del orador). ¿Quién di-rán ustedes que ha sido la primera perso- na que ha sabido io que el señor Moret ibaá decir en Zaragoza? ¿No caen ustedes, eb? Pues Maura.Los oyentes acogen con exclamaciones de sorpresa y de duda esta noticia.—No se espanten ustedes, porque aun les voy á decir más, y ea que ei señorMaura es el político más interesado eu que haya partido liberal fuerte y organi-zado. Para conseguirlo ha dado muchos pasos y no pocos consejos. El señor Maurasabe que lo peor que le puede pasar á la monarquía es no tener más que un parti-do á quien entregar el poder. Y el señor Maura, que es un monárquico terrible,quiere que vengan á reconocer las insti- tuciones vigentes algunos correligionariosmíos que hace tiempo andan coqueteando con la monarquía. En ei partido conser-vador no van á ingresar de golpe y porra- zo estos apr ciables sujetos, aunque pue-de que en él acaben y pronto; p«ro no tie- nen más remedio que empezar por loa li-berales, y si éstos no constituyen una agrupación seria y avanzada, aunque elavance sea de palabra, ¿con qué pretexto van á ingresar en ella? El señor Moret hareconocido también que no podían conti- nuar los liberales en el estado de quietudy marasmo en que vivían. Para abrir la puerta á loa republicanos que piensanabandonar nuestras filas era preciso mo- ver un poco de ruido y por eso hay bloquey á eso obedecen las misiones que han empezado á verificarse.—Pero lo ocurrido en Valencia está en contradicción con los fines que usted atri-buye al movimiento. —Eso parece á primera viata; pero enc] fondo no hay tal contradicción. Los re- publicanos que han triunfado en Valen-cia son republicanos de verdad: no hay que pensar en atraerlos hacia la monar-quía porque como yo, y como otros, tie- nen su consecuencia política como unpunto de honor y contra los republicanos de esta índole irán siempre esos otros queee llaman gubernamentales, que tienen ya un pie en la monarquía y que tendránios dos en cuanto I partido liberal haya adquirido todas las apariencias de demó-crata, —Da modo que usted cree que Morot yMaura son muy amigos, —Muy amigos personalmente, no io sé;no conozo las intimidades de personas con quienes yono trato.Lo que si puedo asegu- rar es lo siguiente. En tiempo de Cánovasy Sagasta mandaba Cánovas en la agru- pación conservadora y en la agrupaciónliberal, y ahora, en tiempo de Moret y Maura, este dirige ios destinos de ambospartidos. Es una desgracia de) partido li- beral, que tiene ya carácter histórico. Enlos tiempos de Narváez y O'Donneil man- daba sólo Narváez.Como en el corro hay rnoretistas y con- servadores estas últimas palabras sonacogidas con vivas protestas por parte de todos, que califican de cuento inverosimilla opinión del ex-dipuiado republicano; pero se aferra éste á lo dicho repitiendoque no está nadie tan enterado como él dé lo que ocurre en la política española. En otro círculo se habla de crisis:—El señor Rodríguez; San Pedro se va seguramente—afirma un periodista.—El señor Rodríguez San Pedro se que- da—añado otro—porque el señor Maurano deja marchar á ningún consejero de la Corona. —¿Y si la salud del ministro de Instruc-ción pública no le permite continuar en el gabinete? —Entonces, previo certificado faculta-tivo, habrá crisis, y para ese caso ya está designado el ministro, que no será nuevo,sino que ya ha desempeñado varias car- teras.—El señor Maura profiere los hom- bres de edad avanzada, por lo visto.—El señor Maura prefiere á los que no le den disgustos en los Consejos de minis-tros. Otro diálogo oído en el mismo lugar:—¿Cómo está don Eugenio de ánimos? —Decidido á que no pase en el Senadoningún proyecto de ley de aquellos en que mayor interés tenga Maura.—¿Tan mal está con el presidente del Consejo?—Peor, imposible. Diálogo final entre un diputado y unperiodista: El periodista,—Tengo una noticia sen-sacional: el gobierno retira el proyecto de organización local.El diputado.—Resérvela usted hasta el día 28.El periodista.—¿Por qué? El diputado.—Porque es el día de losSantos Inocentes. EMILIO SÁNCHEZ PASTOR Madrid 25 diciembre 1908. Lo ocurrido entre el señor Pérez Mosi'o, gobernador civil de Valencia, y uno de los primates del partido conservador de aquella ciudad, en en gran manera instructivo y me- rece unas líneas de comentario. El persona- je acude al Gobierno civil para condolerse del resultado de las elecciones, desfavorable á la causa del orden. Otros amigos políticos del buen señor lamentan igualmente el triun- fo de los radicales, con acentos dignos de una égloga de Garcilas*. Son los Salidos y Ne- morosos de la política que repiten en el dea- pacho de la autoridad *el dulce lamentar de dos pastores.» Pero el señor Pérez Mosso no se da á par- tido, pasa á otra habitación y vuelve á en- trar al poco rato con una lista. De la lista resulta que el escandalizado personaje no fue á votar; que no fueron á votar tampoco muchos amigos y compañeros significados cuya queja interpretaba. —iQué derecho tiene usted para quejar- se?—pregunta entonces, lleno de razón, él se- ñor Pérez Mosso. En efecto: los abstenidos carecen del de- recho de crítica. Y entiendo por abstención no sólo la ausencia material en día de elec- ciones, sino también y principalmente aque- lla defección moral que consiste en no tomar parte en el comercio de las ideas, no influir sobre la opinión pública, refugíame en una vida meramente deportiva y de recreo y abandonar la propaganda á los partidos ra- dicalísimos ó demagógicos. Cada dia será más difícil, y en ciudades I cíe la importancia de Valencia es ya absolu- tamente imposible combatir con el simple jui'f/'') de loe resortes gubernament les ó de la vnxión oficial, en él silencio de un gabinete, aquello que se organiza á campo libre con la difusión periodística, el libro, el folleto, el mitin, la conferencia y la actividad corpo- rativa incesante. La literatura, el pensa- miento, la publicidad de un país ó de una población, no pueden ir por un lado y la politica por otro. Si aquello se desvía 6 se desborda, hay que contrarrestarlo ó encau-zarlo con las mismas armas y en el mismo palenque. No basta mantenerse en nna placidez con- servadora puramente negativa, puramente defensiva, Hay que oponer algo á lo de en- frente; elaborar ideales y adelantarse d las iniciativas. Hay que actuar la fórmula de Balines y hacer que, de veras, sin pusilani- midad, ni timidez, ni gazmoñería, la evolu- ción continua sea el abortivo de la revolu- ción periódica. Para ello no basta un fervor dinástico incoloro y sin contenido interior. Al orden, á la monarquía, al progreso de la patria, como á todas las ideas elevados, de- be servírselas con un arma en la mano ó con una idea en la mente; no con las manos y la cabeza vacías, ni con simples reverencias de chambelán, ni con puros acatamientos de antesala, Ento quiso significar, sin duda, el señor Pérez Mosso, con su justificada increpación C C. I Los nuevos presupuestos IV El eje alrededor del cual gira el ante-proyecto de presupuestos municipales de 1909 es el arbitrio extraordinario del 2 por100 sobre el inquilinato, que con razón sus- citó unánimes protestas, así de parte delos propietarios como de los inquilinos. En la Memoria de la Comisión de Ha-cienda se da á entender que no se trata de un nuevo arbitrio, sino de la sustituciónde otros seis, los de lucemarios y tribu- nas, reconocimiento de edificios, conser-vación y limpieza de alcantarillado, cons- trucción de alcantarillas, toldos y corti-nas y uso de aceras para el paso de ca- rruajes, los cuales, de ser aprobado aquél,quedarían suprimidos. Tal vienen á decir ios autores del anteproyecto, sin duda con¡a esperanza de que, dorando la pildora, haciendo pasar como una sustitución loque en realidad constituye un nuevo ar- bitrio, los contribuyentes se resignarán ápagarlo sin protestar, y aun puede que envíen mensajes de gratitud á la Comisiónda Hacienda y al negociado de Ingresos y Gastos. Que lógicamente discurriendo, nocabe considerar el arbitrio extraordina- rio sobre inquilinato, como sustituciónde los seis que han de suprimirse, es co- sa que salta á la vista y que, por con-siguiente, no es menester esforzarse en demostrarla. Prescindiendo de que el im-puesto sobre el inquilinato es de ca- I rácter progresivo, basta tener presenteque, por más que en la Memoria solo se conBigne como producto del nuevo arbi-trio una cantidad equivalente al produc- to de los seis suprimidos, esta ea una detantas habilidades de la Comisión de Ha- cienda, ya que conforme dijimos, y volve-mos hoy á repetir, si la pretendida susti- tución prosperara, el Ayuntamiento, envez de las 400.000 pesetas en que modes- tamente se calcula el ingreso, percibiría,solo por las fincas del interior, 1.500.000 pesetas, y por las de todo Barcelona, cas-co antiguo y Ensanche, de cuatro á cinco millones. ¿Es posible sostener de buena fe queun arbitrio que producirá de cuatro á cin- ca millones áe pesetas, sea una mera sus-titución de otros, que en junto sólo venían á producir 400.000 pesetas mal contadas?Y si los autores del anteproyecto desfi- guran la verdad á sabiendas al calcularen la modesta, en la exigua cantidad de 400.000 pesetas los rendimientos probablesdel nuevo arbitrio extraordinario, tampo- co proceden con lealtad ocultando, comosi se tratara de un delito, lo que debían haber confesado francamente desde el pri-mer momento: que los nuevos presupues- tos, que la revolución profunda y pertur-badora que se trata de introducir en el sis- tema tributario,obedecen á un fin precon-cebido, el de preparar el paso de régi- men vigente al de Administración local.Una de las objeciones más fundadas que pueden oponerse á la implantacióndo! nuevo arbitrio, consiste en la base de desigualdad en que se apoya y que hacede él un impuesto antidemocrático y anti- popular por excelencia.En efecto: mientras de los arbitrios cu- ya supresión se propone, unos—nos referi-mos al de reconocimientode edificios—res- ponden á una función no sólo útil, sino ne-cesaria, como es la de cerciorarse de que una construcción que ha de ser habitadareúne las debidas condiciones de seguri- dad, y otros cual los de tribunas, lucerna-rios, uso de aceras para el paso de ca- rruajes, y toldos y cortinas, gravan el lu-jo y la comodidad, el de inquilinato gra- vará todas las fincas sin distinción, lo mis-mo las suntuosas que las modestas, con y sin pasos para carruaje, toldos y cortinas,las que tienen tribunas rebasantes, de vuelo desmesurado, que constituyen ver-daderas habitaciones sobre la vía públi- ca, y las de ventanas y balcones, de lijeroaledizo, dándose ei caso de que los más paguen por una servidumbre que les oca-siona perjuicios y molestias y que benefi- cia á contados, con la agravante de queéstos pueden soportar fácilmente lo que para los otros constituye una cargada, inaguantable. Mucho se ha discutido respecto dequien será el que, en resumidas cuentas, pague el arbitrio que se establece sobrela propiedad urbana con el nombre de in- quilinato, para de este disimular la ilega-lidad del impuesto; pero pese sobre unos ó Bobro otros, siempre resultará injustoé ilegal. En el primer caso,porque la propiedadya está suficientemente gravada por el Estado y por el Municipio, á quien aquélflja el tipo máximo del recargo imponible sobre las cuotas contributivas; y en el se-gundo, porque además de las razones de desigualdad que antes expusimos, seríadecretar la despoblación de Barcelona, si á la carestía de los alimentos que núes-tros Ayuntamientos no han sabido, no podido ó no han querido evitar, se unie-se, como se uniría entonces, la de las viviendas. Y excusado es decir que estacarestía, además de hacer que los capita- les se retraigan de la edificación y acudaná otros negocios que con menos moles- tías y quebraderos de cabeza producenmayores rendimientos, contribuiría á que las nuevas casas so construyesen con unespíritu de economía, de sordidez, en de- trimento de BUS condiciones de comodidad y hasta de higiene. Y si tal criterio pros-perase, se podía dar por fracasado el pro- yecto d« reforma interior. No es esta ocasión de puntualizar laserie de quebrantos inherentes á la para- lización de las construcciones, por las mu-chas industrias afines que viven de la de edificación, ni las graves consecuenciaseconómicas que el fracaso de la Reforma tendría para la Hacienda municipal. Bas-ta enunciarlas, para que los que conser- ven un adarme de amor á la ciudad, des-echen un impuesto reñido con las más elementales nociones de democracia, jus-ticia y equidad, y que en último término, dígase lo que quiera, vendrá á pesar so-bre las clases media y pobre,haciendo im- posible su vida en Barcelona. Hay, además del arbitrio de inquilina-to, otras trabas, habilidosamente disfra- zadas con el nombre de facilidades, queafectan también á la propiedad. Tal ocu- rre con el nuevo régimen de permisos paraedificaciones, por virtud del cual se con- cederán cuantas autorizaciones se solici-ten para edificar, á condición de que el so- licitante deposite previamente el importede los derechos. Para justificar, semejante novedad, que no lo es en rigor, pues elAyuntamiento de San Martín de Proven- sais había adoptado un sistema análogo,yhubo de prescindir de él, á causa de la se- rie de conflictos y reclamaciones que ori-ginó, se alega un argumento que constitu- ye una confesión de la impotencia delAyuntamiento para administrar. Por toda razón se dice, que de este modo, s© evita-rá que se efectúen obras sin el pago de los derechos de permiso. [Donosa confesión!¿Y la guardia municipal, y los 40 inspec- tores de arbitrios, y los 20 porteros, aquienes les está encomendado el servi- cio para qué sirven? Además, ¿desde cuándo las deficien-cias de un servicio pueden traducirse en un vejamen para los propietarios, quaninguna culpa tienen de la mala organi- zación administrativa del Ayuntamiento?Todo esto aparte de que, si surge, como ea posible, por no decir Seguro, alguna recia-mación, ha de serle difícil al Ayuntamien- to justificar su derecho á la retención deuna cantidad sin el afcono de los intereses correspondientes, conforme lo hace el Es-tado con todos los depósitos. Resulta, pues, que los nuevos presu-puestos constituyen un gravamen para la propiedad y una carga insostenible parael vecindario todo, singularmente para !aa clases pobres, las cuales, al oir las protes-tas que á menudo hacen algunos ediles de su amor entrañable al pueblo que los eli-gió, pueden exclamar con razón: ¡Qué amigos tienes, Benito! Busca, feu&eandl® Ha fallecido en Chicago un hombre no-table. Se llamaba mistor J. W. Barlett, contaba escasamente cuarenta años yejercía desde los veinticinco una profe- sión que en otras partes no es considera-da como tal, pero que en los Estados Uni- dos donde toda especialidad constituye unmodus vivendi, produce saneados rendi- mientos á quien la cultiva con agrado delpúblico. Mr. J. W. Barlett era conferen- ciante y conferenciaba con todo lo quees susceptible de conferencia. Desde muy joven, siendo todavía unniño, empezó á discursear abundosamen- te, primero en el seno de la familia, luegoen pequeños centros escolares, después en circuios y clubs teológicos, filosóficos, li-terarios, artísticos, jurídicos, políticos, mercantiles y financieros. Ejercitando suaoaras dotes, hoy en un sitio, mafiana en otro, consiguió adquirir una habilidadoratoria de primera clase y asegurarse una excelente posición social. Reunía Mr. J. W. Barlett todas las con-diones necesarias para salir, como salió, un gran conferenciante. Su físico eraagradable, simpático; su fisonomía expre- siva y de líneas tan flexibles que lograbaimprimirla todos los matices corr spon- dientes á las ideas y sentimientos expre-sados por su elocuencia. La voz armonio- sa y potente: una voz que se amoldabaadmirablemente á las múltiples raanifes- laciones del pensamiento: una voz que sa-bía implorar, enternecer, rugir, llorar, hacerse, ora tierna y persuasiva, ora te-rrible y amenazadora; una yoz que lo mismo se prestaba á las inflexiones iróni-cas, risueñas, jocosas, que revestía las en- tonaciones severas, amargas, desespera-das. Barlett hubiese podido ser un actor maravilloso ó un abogado estupendo; másde una vez sus amigos le habían pregun- tado: «Pero ¿porqué no se dedica ussed alarte escénico? tendría usted en él un por- venir brillante...—O bien: ¿Porqué no seconsagra á la carrera del foro?... Se con- quistaría una posición magnífica y unareputación colosal...»—Pero Barlett de- claraba que «no sentía» el arte dramáticoni la abogacía; sentíase tan sólo confe- renciante. Otros le declan: «Lo que ten-dría usted que hacer es meterse de cabe- za en la política; con las grandes condi-ciones que usted posee iría lejos, muy le- jos; pronto sería usted diputado, leaderinfluyente, jefe de partido, ministro, lo que usted quisiera».—Puede ser muy bien,replicaba Barlett, pero ia politica me re- pugna; es una farsa en que no quiero to-mar parte; prefiero ser lo que soy: un con- ferenciante.


A mitad de camino, en La bahía de los angeles, donde todo depende del azar.\ncon: Jeanne Moreau\nEstamos a mitad de camino y la verdad es que quería que el film número 250 fuera realmente significativo (no se si para ustedes) pero si para mi. Por ese motivo, nunca terminé de ver Porco Rosso, que automaticamente dió lugar a que el film número 250 de mi lista fuera ni mas ni menos que este que me encuentro comentando y que esta realizado y protagonizado por esos dos grandes nombres (literalmente) que figuran al inicio de esta entrada. Jacques y Jeanne.\nA San Demy de Nántes lo tuve presente en cada film nuevo de Miyazaki que veía, así que me dije, corta con nombrarlo en los post de otros directores y dedicale una buena entrada (ya tuvo dos Lola, y Piel de Asno) que se la merece. Y dedicate una hora y veintitrés de un film de él y ELLA que te lo mereces. (mi voz interna me sugería que era tiempo de recaer en el cine francés nuevamente).\nLo cierto es que pocas actrices (si idolatro a muchas lo se ) pero pocas actrices me cautivaron como la Moreau en Jules et Jim. (por algo la tengo en el avatar vieron) . Tratar de trasladar en palabras a la Moreau es tan inutil como tratar de que les explique un cuadro de monet. A la Moreau hay que verla. A la moreau hay que escucharla y verla andar con esa soltura y aire descarado pero siempre con esa cosa "sobrebia" y segura de si misma. Hay que escucharla hacerse la mustia, largar esas frases que larga, ver lo impulsiva que es, (y los problemitas que tienen) ver como los hombres no saben como hacer para no perderla y verla que a ella le importa un pepino el resto de los hombres. Los hombres no la entienden, porque la Moreau es too much para un solo hombre. (bien Truffaut que por eso le puso a Jules y a Jim para que no se aburra jaja) Si Demy pone en escena una película con esta señorita (en ese entonces una despampanante mujer, hablamos de 1963) el espectador sabe por que lugares sinuosos va a transitar nuestro protagonista: "che pibe agarrate porque con esta..." Nadie mejor para representar el azar que la Moreau. Demy lo sabía y se nota. No se puede decir de este film (como se podría decir de Lola u otros) que se adivine como va a terminar. No con la Moreau cual Marilyn Monroe apostando en las ruletas de Niza. No con nuestro protagonista siendo arrastrado como un títere (¿o no?) por esta otra loca platinada.\nDe un blanco y negro impresionante (después de todo para que necesitamos color si estamos ante un melodrama) con un leit motiv más que interesante escrito por el ya amigo de todos los lectores de este blog: Michel Legrand, y una historia con unos personajes que dan lástima porque no nos olvidemos, Niza, Moreau, Musiquita de Legrand, Demy y todo, que estamos hablando de gente perdida por el juego.\nLo gracioso es que la única vez que fui a un bingo lo deteste, jugué a las maquinitas tragamonedas y como que gane, no se, $200 y solo habia puesto dos o tres pesos. Como era la primera vez que iba, no sabia que cada ficha era un peso sino me iba directamente, así que recorrí toda la sala, jugando como si de arcades se tratara. (encima todo ante la atenta mirada del guardia me vigilabare mal porque resulta que no se puede cambiar de maquina constantemente) Cuando me aburrí porque probé todas las máquinas que había (había ganado un par de veces mas) me fui a cambiar las fichas y me dicen: son 100 pesos, a lo que dije gracias, con la bronca de haberme dado cuenta de que no sabiendo el valor real de cada ficha, no significaban para mí, mas que las fichas de un arcade, y de que evidentemente me habia patinado 100 pesos imaginarios (así los llamé desde entonces) en un juego que para mi no me habia invertido mas que 5 pesos. Todo esto viene a que nunca más volví a apostar a mas nada porque no soy una apostadora, en lo que a términos de juegos de azar implica, y me dije "para gastarme dinero imaginario mejor sigo con los arcades así no sufro por lo que perdí y nunca tuve, cuando me entero el valor real en el momento de canjear las fichas". Pero sin dudas pude entender por qué el juego era una religión para la "Jackie" de moreau, no es el dinero, despues de todo no es dinero, son fichas, no es real, es como el cine, y es por eso mas que entendible que tanta gente se pierda en la compulsión de apostar, lo mismo que yo me pierdo en la compulsión de ver películas, ya sean Francesas, norteamericanas, japonesas, animadas, en color, en blanco y negro, musicales, documentales, independientes o mainstreams. Ya llevo 250 películas (no imaginarias por suerte) y eso que nunca me molesté en llevar las cuentas de las que ya ví en estos 24 años Mi religión es el cine. Y esto sí que es realimente irónico: al igual que los números de la ruleta, este blog es rojo y negro. (¿Acaso daré pena como la Moreau?, pero bueno si así es, por lo menos puedo decir que tengo algo de la Moreau en "tal película", cosa que hago regularmente, porque hay momentos en la vida en que una necesita creerse que es la Moreau, sobre todo cuando se conduce un automóvil por un muelle, o se planea una venganza -Aclaro por el bien del público masculino que es una ironía-).\nEsto es todo por hoy amantes del septimo arte! (a partir de aquí todo es cuesta abajo hasta las 500, quien lo hubiera dicho 250 películas antes que todos los días escribiría sobre mis adicciones en el ciber-espacio)\nY ahora los dejo con las imágenes:\nFrench cinema Jacques Demy Jeanne Moreau Movie #\nVian 1 de agosto de 2010, 21:59\nBuen comentario. Calza casi exacto con lo que estoy haciendo pues ayer vi de nuevo Porco Rosso para hacer una guía, y hoy me vinieron unas ganas inmensas de ver otra vez la maravillosa Los paraguas de Cherburgo. Acá llueve y hace frío, pero todo esta bien: está Demy y la Denueve, mientras que la peligrosa Moreau se ha escapado con otro, y hasta se escuchan sus risas bajo la lluvia... Como sea, Felicitaciones por tus 250. Se agradecen.\nethan 3 de agosto de 2010, 14:44\nNo es mala elección para festejar la mitad del camino. Lo digo por Demy y por Moreau. Ésta aún no la he visto (pero ya la tengo en mi poder). La última de Demy que pasó por mi DVD fue "Lola", con una espectacular Anouk Aimee, muy parecida a su gran éxito "Las Señoritas de Rochefort"; se podría decir que un antecedente no musical.\nAnónimo 4 de agosto de 2010, 14:54\npasaron 250 peliculas ya\nCult 6 de agosto de 2010, 21:14\nSos genial nena, a este paso te las vas ver todas, hasta miles\nperdón exagero aveces, pero es que me cae bien la gente que le mete vértigo a las cosas\nCinephilegirl 9 de agosto de 2010, 14:12\nGracias por los coments!! y esperemos que si sean miles mas y no sólo quinientas XD


El Plan Familiar de Protección Civil no puede faltar en tu hogar, descárgalo aquí – Hello DF\nEl Plan Familiar de Protección Civil no puede faltar en tu hogar, descárgalo aquí\nby\tadmin 14 septiembre, 2017 220 Views\nEl próximo 19 de septiembre se cumplen 32 años del terremoto que en 1985 sacudió la Ciudad de México dejando a más de 150,000 familias sin hogar, más de 10,000 muertos y miles de desaparecidos y damnificados.\nEn aquellos días no contábamos con una alerta sísmica, pero hoy, gracias a la tecnología, las cosas son distintas y la posibilidad de sobrevivir es mayor.\nAquellos que cuenten con un plan y corran con la suerte de poder aplicarlo a tiempo, podrán salvar sus vidas y las de sus familias.\nLa Secretaría de Protección Civil del Gobierno de la Ciudad de México difunde una guía para que elabores tu Plan Familiar. La guía incluye los teléfonos de emergencia, una lista de los objetos que no deben faltar en tu botiquín de primeros auxilios y en tu mochila de emergencia, esa que ya debes tener lista con todo lo necesario para sobrevivir en caso de una tragedia.\nPor último, te recordamos que el 19 de septiembre un megasimulacro tendrá lugar en la Ciudad de México, activando la alerta sísmica segundos antes de las 11:00 am.


Estuche de lentillas vibratorio 11.99 € | Lentes-Shop\nEstuche de lentillas vibratorio\nEste estuche de lentillas vibratorio proporciona una efectiva manera de limpiar las lentillas. El estuche exterior contiene el mecanismo vibratorio, mientras las lentillas están almacenadas en un estuche interior similar a los estuches de lentillas tradicionales. Sus suaves pulsos ayudan al líquido multiusos a remover efectivamente todos los depósitos y suciedades de las lentillas cuando el estuche está en operación. Este método de limpieza es apto para todos los tipos de lentillas blandas incluyendo las de hidrogel e hidrogel de silicona.\nEl estuche está hecho de un plástico duradero y contiene un espejo, pinzas y estuche de lentillas. La acción de vibración se ejecuta con batería AAA (no incluida).\nPor favor ten en cuenta que el estuche interior se debe cambiar regularmente para asegurar su propia higiene. Es recomendable reemplazar el estuche interior al menos a cada tres meses o cuando abres un nuevo bote de líquido de lentillas.\n-Llena el estuche interior con una adecuada cantidad de líquido (debe ser aproximadamente 2/3 lleno).\n-Inserta las lentillas en el estuche interior y cierra las tapas.\n-Si has retirado el estuche interior, colócalo de nuevo en el sujetador y presiona el botón rojo para encender el sistema vibratorio.\n-Después de 5 minutos, apaga el dispositivo, retira las lentillas y reemplaza el líquido con una dosis fresca en el estuche interior.\n-Ahora con las lentillas en líquido nuevo, déjalas reposar durante la noche antes de su siguiente uso.\nPropiedades - Caja vibratoria