Dolores ie antonia santos manual co... by sebasecret 963 views\n1. Identificación experiencia Nombre de la experiencia LOS VERDADEROS HEROES DE NUESTRA PATRIA Identificación del establecimiento educativo País Colombia Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Establecimiento educativo INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS Número de sedes del establecimiento educativo 1 Sede establecimiento educativo INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO SANTOS Código DANE 123001001838 Secretaría de Educación a la que pertenece MONTERIA Régimen del establecimiento educativo Público Dirección CALLE 23 No 3-55 Vereda/Corregimiento/Barrio LA GRANJA Zona Urbana Teléfono 91 - 7902580 Fax 91 - 7902580 Email Institucional ieantoniasantos@semmonteria.gov.co Identificación del Rector Nombres MANUEL PANTALEON Apellidos CONTRERAS REYES Email institucional ieantoniasantos@semmonteria.gov.co Email personal mcontreras@hotmail.com Teléfono fijo 91 - 7902580 Celular 315 - 7033248 Identificación de los líderes Digite el número de personas que lideran la experiencia 8 Líder principal Nombres MARINO KLINGER Apellidos GOMEZ ARGUMEDO ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Docente de media académica Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo Educación ética y en valores humanos Educación religiosa Otra(s) ¿Cuál(es)? FILOSOFIA Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/LA GRANJA Email personal magoar08@hotmail.com Teléfono casa - 7917898 Celular 315 - 7353077 Equipo de apoyo No. 1 Nombres YAISIR Apellidos VIDAL SANCHEZ ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/LA GRANJA Email personal yaisiok@hotmail.com Teléfono casa - Celular 311 - 6714497\n2. Equipo de apoyo No. 2 Nombres FABIAN Apellidos HINCAPIE YANEZ ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/LA GRANJA Email personal pocholo45@hotmail.com Teléfono casa - Celular 318 - 5442674 Equipo de apoyo No. 3 Nombres LAURENT Apellidos SANCHEZ CASARRUBIA ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/ LA GRANJA Email personal lalen99@hotmail.com Teléfono casa - Celular 300 - 3524742 Equipo de apoyo No. 4 Nombres LINDA Apellidos DIAZ REYES ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 b/la granja Email personal lidire12@hotmail.com Teléfono casa - Celular 301 - 5709172 Equipo de apoyo No. 5 Nombres DANIEL Apellidos BUSTOS ZAPATEIRO ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/LA GRANJA Email personal chiki.22@hotmail.com Teléfono casa - Celular - Equipo de apoyo No. 6 Nombres EULALIA MARCELA\n3. Apellidos OSORIO ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/LA GRANJA Email personal emobo806@hotmail.com Teléfono casa - Celular - Equipo de apoyo No. 7 Nombres JESUS DAVID Apellidos KERGUELEN ¿Qué tipo de actor de la comunidad educativa es? Estudiante ¿Es directivo docente? NO ¿Qué tipo de directivo docente es? - Cargo Señale el(las) área(s) en la(s) que trabaja en el establecimiento educativo ¿Cuál(es)? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio MONTERÍA Dirección CALLE 23 No 3-55 B/LA GRANJA Email personal jesusker@hotmail.com Teléfono casa - Celular 317 - 8376062 Información General Reseña Breve reseña de la experiencia La experiencia consiste en la materializacion de un proyecto de investigacion montado desde la estrategis del Programa Ondas Historia Hoy y su concurso 200 años 200 preguntas. Nos propusimos dar respuesta a la prugunta No 147 redactada de la siguiente manera: "Si a algunos revolucionarios e izquierdistas actuales se les llama guerrilleros y si los que participaron de nuestra Independencia eran "revolucionarios" e "izquierdistas", por así decirlo, ¿por qué los llamamos héroes o libertadores de la patria y no guerrilleros?"; como objetivo general buscamos Determinar cuales son los fundamentos teóricos y prácticos utilizados para denominar patriotas o héroes y no guerrilleros a quienes lideraron los movimientos revolucionarios que permitieron la independencia de nuestra patria. Finalmente y luego de una profunda revision y analisis bibliografico llegamos a la conclusion que los libertadores de la patria se han hecho merecedores de la connotación de Héroes a través de la Historia, ya que ellos alcanzaron sus ideales en favor del pueblo, logrando la independencia y luchando contra ejércitos invasores que ultrajaron y violaron los derechos de los negros y nativos de la época. Por el contrario, los guerrilleros actuales no han alcanzado los ideales propuestos, y día a día le hacen daño a la sociedad, perdiendo la confianza y ganándose el repudio de ésta, sin la más mínima aceptación de sus actos terroristas. Escriba 3 palabras claves que definan su experiencia HOMENAJE HEROES PATRIA Gestión Señale la(s) gestion(es) sobre la(s) cual(es) trabaja la experiencia Gestión Académica La experiencia trabaja o se relaciona con la Gestión Directiva por medio de ¿Cuál(es)? La experiencia trabaja o se relaciona con la Gestión Académica por medio de Las prácticas pedagógicas ¿Cuál(es)? La experiencia trabaja o se relaciona con la Gestión Administrativa y Financiera por medio de\n4. ¿Cuál(es)? La experiencia trabaja o se relaciona con la Gestión de la Comunidad por medio de ¿Cuál(es)? Ubicación y población Indique el campo de acción de la experiencia Nacional ¿La experiencia se ejecuta en todas las sedes del establecimiento educativo? SI ¿En cuántas sedes? 1 ¿En cuál de las siguientes sedes se desarrolla la experiencia? INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO SANTOS Población beneficiada ¿En qué sector se ubica la población beneficiada con la experiencia? Urbana ¿Cuántas personas aproximadamente son beneficiarios directos de la experiencia? 1500 ¿Cuál es el SISBEN de la mayoría de la población beneficiada en el desarrollo de la experiencia? 1 Indique la(s) problemática(s) externa(s) al establecimiento educativo, que afecta(n) la población beneficiada Otra(s) ¿Cuál(es)? LIMITADO ACCESO A MEDIOS Y RECURSOS DE APOYO TECNOLOGICOS Y DIDACTICOS PARA EL APRENDIZAJE ¿La experiencia atiende grupos poblacionales? NO ¿Qué grupos poblacionales con necesidades particulares atiende la experiencia? ¿Cuál(es)? Tipo de comunidad étnica ¿Cuál(es)? Tipo de población con necesidades educativas especiales ¿Cuál(es)? Tipo de población afectada por la violencia ¿Cuál(es)? ¿La experiencia atiende directamente la población afectada por las problemáticas señaladas? NO ¿Cómo? ¿Por qué? Niveles educativos en los cuales se desarrolla la experiencia Preescolar NO Básica primaria Básica secundaria Académica, Técnica Décimo Once Ciclo complementario Educación formal de adultos CLEI Tiempo de desarrollo de la experiencia Fecha inicio de la experiencia 2009-06-01 Estado actual de la experiencia En desarrollo Fecha de finalización de la experiencia Por qué finalizó la experiencia? Seleccione... ¿Cuál(es)? Duración de la experiencia a la fecha 387 días Duración de la experiencia finalizada - El tiempo de desarrollo de la experiencia ha permitido Procesos de reflexión Procesos sistematización de la experiencia Procesos de autoevaluación permanente Procesos de empoderamiento de la experiencia en la comunidad educativa Mecanismos de transferencia ¿Cuál(es)? Competencias / proyectos Competencias Comunicativas\n5. Científicas (Sociales y naturales) Ciudadanas Proyectos educativos pertinentes para la competitividad Uso de tecnologías (TIC) Proyectos transversales Educación para la justicia, la paz, la Democracia, la solidaridad, la confraternidad, la urbanidad, el cooperativismo y en general la formación de los valores humanos Proyectos de atención a población en condiciones de vulnerabilidad Ninguno ¿Cuál(es)? Proyectos de atención a población en condiciones de vulnerabilidad Socialización y apropiación de los estándares básicos de competencias Desarrollo profesional de los docentes y directivos para el fortalecimiento de las instituciones educativas Permanencia escolar Ninguna ¿Cuál(es)? Detalle de la experiencia Origen de la experiencia ¿La experiencia responde a algún problema y/o necesidad de su establecimiento educativo o de su comunidad? NO Descripción del problema y/o necesidad ¿De qué manera se identificó este problema y/o necesidad? ¿De qué manera la experiencia responde a este problema y/o necesidad identificado? ¿Cómo comenzó la experiencia? Como producto de la convocatoria del programa Ondas Historia Hoy dentro del concurso 200 años 200 preguntas Bases de la experiencia ¿La experiencia se relaciona con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) o con el Proyecto Educativo Comunitario (PEC en caso de ser una comunidad étnica) del establecimiento educativo? Si, se relaciona con el PEI ¿Con qué elemento(s) del Proyecto Educativo Institucional (PEI) se relaciona? ¿Cómo se relaciona? Misión, visión y/o valores ¿Cómo se relaciona? La formacion de una persana con espiritu investigativo, creativa y abierta al cambio Objetivos ¿Cómo se relaciona? Fomentar en los estudiantes el aprendizaje autonomo, creativo y consiente a traves de procesos de investigacion e invovacion Principios y propósitos ¿Cómo se relaciona? PRICIPIOS: Libertad, Autonomia,Respeto, Democracia, Investigacion e Identidad PROPOSITOS:Formar en valores ciudadanos para la construccion de una sociedad mas justa, respetuosa y equitativa entregada al desarrollo social Políticas institucionales ¿Cómo se relaciona? Promover la investigacion como estrategia de produccion de conocimiento que contribuya a resolver situaciones del contexto escolar Perfiles de los estamentos que integran la comunidad educativa ¿Cómo se relaciona? Se busca un estudiante con iniciativa, creativo e investigativo Estrategia pedagógica ¿Cómo se relaciona? El enfoque problemico como estrategia que dinamiza los procesos de enseñanza aprendizaje especialmente desde las areas de ciencias sociales y filosofia La organización de los planes de estudio ¿Cómo se relaciona? Definicion de unidades de aprendizaje fundadas en el metodo cientifico y en la investigacion en la escuela El reglamento o manual de convivencia ¿Cómo se relaciona? A traves del PERFIL DEL ESTUDIANTE, que propende por una persona reflexiva, responsable, autonoma y con capacidades investigativa El reglamento para docentes ¿Cómo se relaciona? DEBERES DEL DOCENTE:Formar habitos de trabajo en equipo, responsabilidad e interes por la solucion de problemas cotidianos\n6. ¿La experiencia se relaciona con el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) del establecimiento educativo? SI ¿Con qué elemento(s) del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) se relaciona? ¿Cómo se relaciona? Objetivos ¿Cómo se relaciona? Dinamizar la participación de los miembros de la comunidad educativa en el cumplimiento oportuno de las metas de mejoramiento, propiciando eficientes canales de comunicación. Metas ¿Cómo se relaciona? Al finalizar el primer semestre de 2010 incorporar a la estructura del modelo pedagógico otros elementos relacionados con métodos de enseñanza, opciones didácticas de las áreas y gestión de recursos para el aprendizaje. Indicadores de resultados ¿Cómo se relaciona? Porcentaje de estrategias utilizadas por los docentes en el desarrollo de su actividad pedagógica, acordes con el modelo Actividades ¿Cómo se relaciona? Elaboracion de proyectos de investigacion como estrategia de aprendizaje flexibles y autonomos ¿La experiencia cuenta con algún(os) referente(s) teórico(s)? SI ¿Cuál? Coleccion Bicentenario, Textos de la Nueva Historia de Colombia, portales de internet Colombiaaprende.edu.co ¿La experiencia cuenta con algún(os) referente(s) metodológico(s)? SI ¿Cuál? El docente asesor organizo con el equipo de investigacion una ruta o plan de investigacion que fijaba fechas, responsabilidades y responsables entre otros detalles ¿De qué manera estos referentes teóricos y metodológicos se tienen en cuenta en la práctica diaria de la experiencia? Los miembros del equipo de investigacion lograron desarrollar el proceso de manera autonoma y con amplia independencia, condiciones que estimularos la iniciativa, la creatividad y la confianza entre ellos Metodología Enuncie el objetivo general de la experiencia •Determinar cuales son los fundamentos teóricos y prácticos utilizados para denominar patriotas o héroes y no guerrilleros a quienes lideraron los movimientos revolucionarios que permitieron la independencia de nuestra patria Enuncie el(los) objetivo(s) específico(s) Identificar cuales fueron los ideales y hazañas que debieron desarrollar los libertadores de la patria para alcanzar la categoría de héroes Establecer la correcta utilización del término Héroe para designar a nuestros libertadores Reconocer bajo que supuestos, fundamentos o criterios se puede otorgar la denominación de héroes de nuestra patria Comprende por qué los revolucionarios e izquierdistas actuales no son considerados héroes sino guerrilleros o terroristas, pueden llegar a ser considerados héroes Enuncie los resultados esperados durante el desarrollo de la experiencia (Para un semestre académico) Conformacion del equipo de investigacion Formacion del espiritu investigador Definicion y formaulacion del proyecto de investigacion Enuncie los resultados esperados durante el desarrollo de la experiencia en un año lectivo Recopilacion, organizacion, sistematizacion, analisis y depuracion de las fuentes Conclusiones y sistematizacion de los resultados y respuestas a la pregunta de investigacion Enuncie los resultados esperados durante el desarrollo de la experiencia en dos años lectivos investigación que fundamente teóricamente una doctrina sobre la revolución y su papel en la dinámica de construcción de una nación; comprension de conceptos y teorías relacionadas con nuestra problemática actual de conflicto interno y relacionarlas o diferenciarlas con las situaciones que atravesaron los movimientos revolucionarios de la independencia nacional Metodología desde cada una de las áreas de gestión escolar Describa la metodología de desarrollo de la experiencia en la gestión directiva (qué hace y cómo lo hace)\n7. Describa la metodología de desarrollo de la experiencia en la gestión académica (qué hace y cómo lo hace) La metodologia esta orientada a enriquecer las practicas pedagogicas del docente tomando como fundamento los procesos de investigacion desde la escuela. Consiste en selecciones y reformular problemas de investigacion y potenciar el espiritu y la capacidada de investigacion de los estudiantes hasta encontrar la solucion o respuesta a laproblematica Describa la metodología de desarrollo de la experiencia en la gestión administrativa y financiera (qué hace y cómo lo hace) Describa la metodología de desarrollo de la experiencia en la gestión de la comunidad (qué hace y cómo lo hace) ¿Las acciones desarrolladas por la experiencia han logrado trasformar la práctica en alguna(s) de las siguientes áreas de gestión escolar del establecimiento educativo? Gestión Académica ¿Cómo han logrado esta transformación de la práctica en el área de gestión señalada? Encontramos estudiantes con mayor iniciativa, creatividad y liderazgo proclives a la reflexion critica de su contexto, interesados por los procesos de investigacion escolar. ¿A través de la experiencia se han transferido a otros establecimientos educativos conocimientos sobre cómo transformar esta(s) área(s) de gestión? SI ¿Cómo y a quiénes se ha transferido este conocimiento? A traves del Foro Educativo Municipal y mediante invitaciones que nos hacen otras instituciones hemos podido compartir esta experiencia que como novedad demuestra la independencia de los estudiantes durante su presentacion. Recursos usados para el desarrollo de la experiencia Recursos informáticos y herramientas de propósito general Internet Correo electrónico Blogs Foros ¿Cuál(es)? ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Se tomo como escenario de trabajo especial, la sala de computadores de nuestra institucion educativa, se clarificaron una serie de portales y paginas web segun el interes del proceso investigativo y se distribuyeron responsabilidades para el abordaje de cada una de ellas Ayudas Menores Afiches Otro(s) ¿Cuál(es)? Trabajamos con billetes de diferentes denominaciones ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Fueron utiles como material de observacion y analisis que nos permitio establecer las caracteristicas de los herees que se estampan en estos billete Medios de comunicación TV Educativa Video ¿Cuál(es)? ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Fueron utiles como material de observacion y analisis que nos permitio confrontar las ideas presentadas en estos recursos con los documentos teoricos encontrados Colaborativos Ninguno ¿Cuál(es)? ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Bibliotecas Biblioteca escolar Biblioteca municipal Textos escolares y libros de referencia y consulta ¿Cuál(es)? ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Se hicieron visitas periodicas a bibliotecas locales con el proposito de recopilar fuentes de informacion Laboratorios y salas especializadas Aulas de tecnología ¿Cuál(es)? ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Lo que conocemos como sala de computadores fue muy util por que en nuestra institucion contamos con acceso a internet y buenos ambientes de trabajo en esta area Recursos de infraestructura informática\n8. Sala de informática ¿Cuál(es)? ¿Cómo son utilizados los recursos anteriormente mencionados? Se utilizan durante los momentos de clase y en horarios de la jornada alterna Otros recursos NO ¿Cuál(es)? Estrategias ¿Los directivos de la institución respaldan y apoyan la experiencia? SI ¿De qué manera? Periodicamente hacen seguimiento a los avances y brindan los espacios necesarios para las reuniones de los grupos de investigacion y de estos con su asesor ¿Qué resultados han obtenido gracias a este apoyo? Disciplina de trabajo de todo el equipo de investigacion de nuestra institucion, logro de las metas previstas ¿Los actores de la comunidad educativa han apropiado la experiencia? SI ¿De qué manera? Algunos actores de la comunidada educativa si estan apropiados especialmente estudiantes de la media, la mayoria de los docentes y los padres de familia de los estudiantes del equipo de investigacion; este proceso se viene adelantando a traves de reuniones informativas y comunicacion oficial. ¿Qué resultados han obtenido desde esa apropiación? Mayor colaboracion de docentes de otras disciplinas y motivacion por parte de directivos, disponibilidad de padres de familia ¿Cuáles han sido las mayores dificultades en el desarrollo de la experiencia? Limitado acceso a diversas fuentes, No contamos con un asesor teórico Limitaciones para la recolección de informacion. Escasos recursos economicos y tecnicos para el apoyo de la investigación. ¿Se han superado estas dificultades? ¿Cómo? Se mantivieron hasta esta fase del proceso investigativo ¿La experiencia ha creado o adoptado un modelo novedoso en alguna(s) de las áreas de la gestión escolar? SI ¿En qué área de la gestión escolar se ha creado o adoptado dicho modelo novedoso? Gestión Académica ¿De qué manera ha creado o adoptado dicho modelo novedoso? Se incorporaron a las mallas curriculares de las areas especialmente de ciencias sociales y filosofia, las preguntas problemas de investigacion como punto de partida de los procesos de enseñanza aprendizaje ¿Qué resultados han obtenido con la creación o adopción de dicho modelo novedoso? Mayor controversia en las clases alrededor de los problemas y sus posibles respuestas; mayor participacion y liderazgo entre los estudiuantes, mayor impulso a la investigacion ¿Cuáles han sido las mayores dificultades para crear o adoptar dicho modelo novedoso? Limitados recursos de apoyo didactico ¿Se han superado estas dificultades? ¿Cómo? Se mantienen hasta la presente ¿La experiencia toma como referente las políticas educativas nacionales, departamentales, regionales, municipales entre otras, que pueden apoyar su sostenibilidad? SI ¿Cuál (es) referente(s) de política educativa? Especialmente promueve la calidad educativa a partir de procesos de enseñanza aprendizaje mas autonomos, colaborativos y autogestionarios que desarrollan las competencias basicas, ciudadanas y cientificas Para su proceso de evolución, la experiencia cuenta con Presupuesto propio y autónomo Organización de equipos de trabajo Disponibilidad de tiempo para trabajar ¿Cuál(es)? ¿La experiencia ha sido divulgada en la comunidad? SI ¿De qué manera ha sido divulgada? A traves de foros institucionales con el apoyo de los medios audiovisuales y la exposicion con diapositivas en power poing ¿Se han implementado actividades que permitan a la experiencia garantizar una participación constante en espacios educativos a nivel municipal, departamental o nacional? NO ¿Cuál(es)? ¿La experiencia se ha transferido o adaptado en contextos nacionales o internacionales? NO ¿En cuáles? ¿Cómo? ¿La experiencia ha sido transferida o adaptada con resultados en otros establecimientos educativos respecto a? Cómo fortalecer la práctica pedagógica de los docentes desde la implementación de experiencias significativas\n9. ¿Cuál(es)? ¿Cómo y a quienes? A traves de exposiciones y forors en los que los estudiantes demuestran la metodologia de trabajo y ello estimula a otros docentes y estudiantes al desarrollo de nuevas practicas pedagogicas ¿Los establecimientos educativos donde ha sido transferida o adaptada la experiencia son? Del mismo municipio o distrito ¿Cuál(es)? ¿Cuáles resultados verificables se han obtenido en la transferencia o adaptación de la experiencia en otros establecimientos educativos? Aun no tenemos evidencias concretas ¿El(los) autor(es) inicial(es) de la experiencia se mantiene(n)? SI Instituciones que apoyan Existen instituciones/entidades que apoyan la experiencia? SI Indique el número de instituciones/entidades que colaboran con la experiencia 2 Institución/Entidad No. 1 Nombre de la entidad ó institución SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL DE MONTERIA Nombre de persona de contacto GISELLA MARQUEZ Dirección entidad Calle 27 No 7-55 Teléfono entidad 91-7820545 Email entidad/persona de contacto gisella_marquez@hotmail.com Pagina Web alcaldiademonteria.gov.co País Colombia ¿Cuál? Departamento CORDOBA Distrito/Municipio Tipo de cooperatiposCooperacionción Apoyo Técnico ¿Cuál? Formas de establecimiento de la cooperación Otro(s) ¿Cuál(es)? ORIENTACIONES Y ASESORIA Institución/Entidad No. 1 Nombre de la entidad ó institución COLCIENCIAS - ONDAS - UNISINU Nombre de persona de contacto PABEL LÓPEZ JIMÉNEZ Dirección entidad Calle 40 NO. W1-55 Teléfono entidad 91-7840340 Email entidad/persona de contacto convocatoriaondas2010@gmail.com Pagina Web www.unisinu.edu.co País Colombia ¿Cuál? Departamento Seleccione... Distrito/Municipio Tipo de cooperatiposCooperacionción Financiamiento ¿Cuál? Formas de establecimiento de la cooperación Otro(s) ¿Cuál(es)? APOYO NO REEMBOLSABLE A PROYECTO ONDAS HISTORIA HOY Bitácora Seguimiento ¿Tiene algún tipo de registro y/o evidencia de su experiencia? SI ¿Con qué tipo de registro cuenta para documentar su experiencia? Documento en Power Point ¿Cuál(es)? ¿Le hace seguimiento a la experiencia? SI ¿Con qué frecuencia? Semestralmente ¿Cómo registra el desarrollo y evolución de su experiencia? A través de actas ¿Cuál(es)?\n10. Evaluación ¿Se han definido indicadores para la experiencia? NO ¿Cuáles indicadores se han definido? ¿Con qué periodicidad mide o evalúa estos indicadores? ¿Cuáles lecciones aprendidas ha obtenido en el desarrollo de la experiencia y el análisis de los indicadores definidos, dirigidos hacia el mejoramiento continuo de la propia experiencia y del establecimiento educativo? Los estudiantes se pueden convertir en autogestionarios de su propio aprendizaje, la investigacion como estrategia de enseñanza aprendizaje es constructivista, colaborativo, humanista e innovador ¿Ha hecho ajustes a la planeación de la experiencia teniendo en cuenta las lecciones aprendidas? NO ¿Cuáles ajustes ha realizado? ¿La experiencia toma como referente los resultados de alguna(s) evaluación(es) externa(s)? ¿Cuál(es)? Ninguna ¿Cuál(es)? ¿Cómo se evalúa internamente la experiencia en términos del desarrollo de competencias y el aprendizaje de los estudiantes o de la población atendida? Se toman como referentes los objetivos, generales y especificos y se analizan los alcances de las fuentes encontradas luego se discuten entre equipos que defienden y controvierten hasta lograr la argumentacion mas consistente y valedera, asi se logran establecer el compromiso, la responsabilidad y el conocimiento alcanzadao por el estudiante Logros ¿En qué tipo de actividades ha participado la experiencia ya sea por invitación o iniciativa propia? Participación en foros educativos regionales ¿Cuál(es)? ¿La experiencia ha recibido algún premio o reconocimiento especial? SI ¿Cuántos reconocimientos ha recibido? 1 Ingrese los premios ó reconocimientos que ha recibido Premio No. 1 Nombre del premio o reconocimiento EXPERIENCIAS EXITOSAS Tipo Asistencia a eventos ¿Cuál? ¿Ha publicado documentos? NO Ingrese el número de publicaciones que tiene la experiencia 0 ¿Ha participado en eventos? SI ¿En cuántos eventos ha participado la experiencia? 1 Ingrese los eventos en los cuales ha participado Evento No. 1 Nombre del premio o reconocimiento FORO EDUCATIVO MUNICIPAL Tipo Local ¿Cuál? ¿La experiencia significativa ha contribuido a generar propuestas o proyectos de investigación en su establecimiento educativo o en otros establecimientos educativos? ¿Cuáles propuestas o proyectos de investigación y con cuáles establecimientos educativos? Proyectos de Investigacion Sobre Historias Locales: "EL BARRIO SUCRE PASADO Y PRESENTE"; Proyecto de Investigacion: "LA PERCEPCION DE LA GENTE FRENTE A LA IMAGEN DE LA ULTIMA CENA"


15 febrero 2021 26 noviembre 2020\nLos televisores Samsung tienen muy buena fama y no es para menos. Su relación calidad – precio suele ser excelente y ofrecen al usuario las últimas tecnologías en imagen y sonido. Pero, ¡cuidado! Porque no todas son igual de buenas. Los expertos coinciden en que la Samsung 55Q80T es una de las mejores opciones del momento. ¿Por qué? Te contamos todo sobre la Samsung QE55Q80T a continuación.\nCaracterísticas técnicas de la Samsung QE55Q80T\nTecnología Active Voice Amplifier\nAmbient Mode Plus\nOtros nombres: Samsung QLED 4K 2020 55Q80T / Samsung 55Q80T / Samsung QE55Q80TATXXC\nMejores ofertas de la Samsung QE55Q80T\nVentajas de este televisor Samsung de 55 pulgadas\nTecnologías de imagen avanzadas: No solo es que este Samsung QLED 4K 2020 55Q80T tenga una resolución 4K, es que además incorpora una serie de tecnologías que le dan ese plus de calidad para que vivas una experiencia exquisita. Por ejemplo, tiene tecnología QLED, que hace que el panel se vea mucho mejor, HDR 1500 nits para un brillo excepcional o Quantum Dot, que mejora el color.\nSonido premium: Sin duda en lo que más destaca este modelo Samsung QE55Q80TATXXC es en su sonido. Cuenta con una potencia de 60 W, pero, además, incluye un sistema de reconocimiento de objetos. Te explicamos cómo funciona. Combina sus seis altavoces con la inteligencia artificial para que el sonido se emita desde el punto en el que está sucediendo la acción, haciendo que todo sea mucho más inmersivo. Por ejemplo, si estás jugando y te disparan por la derecha, el sonido saldrá desde ese lugar. Además, también incluye tecnología Active Voice Amplifier, que lo que hace es que sube el volumen de las conversaciones cuando el sonido de la acción se solapa con ellas. De esa forma no te perderás nada de lo que suceda en la peli o la serie que estés viendo.\nSmart TV Tizen: Elegir una tele con un buen sistema operativo es algo muy importante. Es cierto que, además, te recomendamos que tengas un TV Box o un Fire Stick porque son bastante económicos y te dan aún más posibilidades, pero, aún así, la calidad de Tizen es top, tiene un catálogo de apps y juegos muy extenso y la fluidez es muy buena. Te encantará.\nOne Remote Control: Otra cosa que nos gusta de los televisores Samsung es la posibilidad de controlar con un solo mando a distancia los diferentes dispositivos que tengas conectados a tu tele. Puede ser algo que, de primeras, no te llame la atención, pero te aseguramos que es super cómodo.\nModelos de televisores Samsung en oferta\nConclusiones para comprar la Samsung 5580T\nEn definitiva, ya habrás visto que la Samsung QE5580T es un modelo que merece mucho la pena. Su relación calidad – precio es bastante buena e incluye ciertas tecnologías que hacen que tanto el sonido como la imagen cumplan las expectativas.\n¡Los expertos coinciden en que es una compra segura!


Animales Archivos - Imágenes para descargarImágenes para descargar\nSiempre es bueno hacer reír a quienes amamos y por eso es bueno elegir la mejor opción para que sonrías y que a cada instante encuentres la mejor alternativa para salir de la rutina, algo que alegre los días de quienes nos apoyan en todo momento y que nos comunicamos a cada instante. Sí, con ...\tSigue leyendo "Imagenes graciosas de animales para whatsapp"\nHay muchas formas de saber dedicar un buen día para dedicar algo diferente y a partir de ahora, tienes que hacer todo de tu parte para no dejar de disfrutar sobre un excelente momento. La verdad es que si te gustan los animales, quiero decirte que te encontrarás con diferentes opciones, donde podrás pasar algo distinto, ...\tSigue leyendo "Imagenes graciosas de animales para whatsapp"\nSeguimos con imágenes de animales y déjame decirte que si lo que estás buscando es querer compartir algo fuera de lo común y lleno de cosas tiernas, entonces, hoy queremos sacar tu lado más bonito, diferente, que robe una sonrisa a la persona que te parece lo mejor de tu vida. Las Imagenes de perros sonriendo para ...\tSigue leyendo "Imagenes de perros sonriendo para descargar"\nTenía mucho tiempo que no traíamos imágenes de animales y no creas que es porque no nos gustan o algo por el estilo, simplemente que siempre tratamos de leer lo que ustedes piden y algo que nos abarca mucho es el amor, amistad, cumpleaños y redes sociales. Sin embargo, este día quisimos sacar el lado más hermoso ...\tSigue leyendo "Imagenes de animales bebes tiernos"\n¿Tienes un perro?, si lo tuyo es el amor por los animales, quiero decirte que siempre hemos tratado de compartir más acerca de este tipo de mascotas, que como sabes son los mejores amigos que se puedan encontrar. Además de que son como nuestra familia y seguramente, son los seres más incondicionales y que nos permiten ...\tSigue leyendo "Imagenes de perros con frases romanticas"\nPor: ajmv9 12/07/2016\nEste es un gran día para hacer reír y si lo que estás buscando, es compartir algo diferente para tus redes sociales pero principalmente para tu perfil de WhatsApp, pues entonces para esta ocasión, tenemos que hablar de los memes de ahorita no joven para WhatsApp, donde queremos que algas de la rutina y dejes de solo ...\tSigue leyendo "Memes de ahorita no joven para WhatsApp"\nHace mucho tiempo que no traíamos algunas imágenes de animales y es que después de todo son seres que amamos con todo nuestro ser, pues nos permiten expresar un lado donde vemos la belleza de un mundo, así como podemos llegar a ser, si es que no fuéramos seres racionales. Así que hoy, con las Imagenes de perros ...\tSigue leyendo "Imagenes de perros que den ternura"\nLa vida nos ha enseñado que siempre debemos aprender de los demás y es que aunque no lo creas, siempre aprendemos algo de manera inesperada. ¿Tienes un perro?, si tú respuesta es afirmativa o te gustan tanto como a nosotr@s, podemos decirte que su amor incondicional es una de las cosas que jamás podrá igualarse ...\tSigue leyendo "Imagenes de perros con frases tiernas"\nEtiquetas: fotos de perros, imágenes con frases tiernas, imágenes de perros\nLa vida siempre nos ha mostrado momentos especiales, cuando realmente vale la pena una persona y que podemos dar la vida para estar a su lado. ¿Estás enamorad@?, si tú respuesta es afirmativa, ahora queremos sorprenderte con una serie de opciones que pueden ser realmente especiales. Después de todo, aunque sea viernes, no importa, lo ...\tSigue leyendo "Imagenes de gatitos con frases de amor"\nSi estás leyendo esto primero que nada es por que te gustan los perros y como es de esperarse, siempre encontraremos en alguna parte de nuestra ciudad, vecindario o escuela alguna mascota que esta viviendo en la calle, donde solo buscan la manera de sobrevivir en busca de comida y tomar agua. Sin embargo, muchas ...\tSigue leyendo "Imagenes de adoptar un perro para compartir"


Nebraska – EmpreAdictos\n¿Por qué elaboran cerveza Kool-Aid en esta ciudad de Nebraska?\nMar 11, 2020 cerveza, ciudad, elaboran, está, KoolAid, Nebraska, por, qué por\tadmin\nCuando Nathan y Jessi Hoeft abrieron First Street Brewing en Hastings, Nebraska, siguieron recibiendo la misma solicitud una y otra vez: hacer una cerveza Kool-Aid, por favor.\nPero como aficionado a la cerveza, Nathan Hoeft era reacio a verter la mezcla de bebida con sabor a fruta en la cerveza al azar y llamarlo un día.\n"Tratar de mantener este sabor Kool-Aid en una cerveza no es realmente tan simple", dice Nathan Hoeft, de 42 años.\nPero hace dos años, finalmente encontró la cerveza perfecta para agregar un toque de Kool-Aid a Berliner Weisse, una cerveza agria tradicional alemana que generalmente se sirve con Woodruff o jarabe de frambuesa para darle dulzura. El "Burlington Weiss" nació en First Street Brewing (Burlington es el nombre de la principal calle norte-sur en Hastings).\nSi ordena un Burlington Weiss hoy, el camarero le servirá una cerveza ligera, oro rojizo con una cabeza espumosa, luego rociará un poco de jarabe Kool-Aid encima. Y está delicioso\nTe puede gustar: Tu chocolate caliente ahora está en forma de cerveza\n"Fue una forma de agregarle un verdadero sabor a Kool-Aid a una cerveza sin cocinarla", dice Nathan Hoeft, cofundador de la cervecería con su esposa en 2016. "Y eso le da a la gente la oportunidad tener tan poco o tanto (sabor Kool-Aid) como quieran; a algunos les gusta un poco más dulce, a otros no. "\nEn caso de que no pudieras decirlo, Hastings tiene una profunda historia de amor con Kool-Aid, la mezcla de bebidas con sabor con una mascota más grande que la vida que rompe a través de las paredes gritando su lema: "¡Oh, sí! "\nrap shareable” data-share-text=”Why they brew Kool-Aid beer in this Nebraska city” data-share-modprefix=”mw_image_”>\nLa mascota de Kool-Aid\nDespués de todo, esta ciudad central de Nebraska es el lugar de nacimiento de Kool-Aid, y los 25,000 residentes de Hastings están muy orgullosos de esta herencia.\nDesde 1998, la ciudad ha acogido los días de Kool-Aid, un festival anual dedicado a todo lo relacionado con Kool-Aid, con eventos originales como una carrera de botes de "kardboard" y una carrera a pie de 5 km. También hay un desfile y el puesto de Kool-Aid más grande del mundo, donde puedes probar toneladas de sabores de Kool-Aid.\nDurante todo el año, puede explorar una extensa exposición sobre la historia de Kool-Aid en el Museo Hastings, el museo municipal más grande entre Chicago y Denver. La exposición también describe los recuerdos siempre cambiantes, tácticas publicitarias inteligentes y los diferentes sabores de Kool-Aid a través de los siglos.\nLectura interesante: Esto es lo que Kool-Aid y los cigarrillos tienen en común\n"Nos complace ser conocidos como" el lugar de nacimiento de Kool-Aid "", dijo Anjanette Bonham, directora ejecutiva de la Oficina de Convenciones y Visitantes del Condado de Adams. "Somos una ciudad del medio oeste en el centro de América que atrae a visitantes de todo Estados Unidos y más allá, que vienen aquí debido a nuestra conexión con la mundialmente famosa bebida dulce colorida de Kool-Aid ".\nPadre de Nehrams2020 / Wikipedia\nEl edificio en Hastings, Nebraska, donde se inventó Kool-Aid.\nAunque Kool-Aid no se hace aquí (está hecho por Kraft Heinz\nKHC + 2.25%\nen Chicago), fue en Hastings donde todo comenzó. Mientras vivía en Hastings a principios de la década de 1920, Edwin Perkins y su esposa Kitty tenían un negocio de venta por correo que vendía desde productos de limpieza para el hogar hasta especias bajo el nombre comercial "Onor-Maid".\nPerkins era un emprendedor consumado, siempre buscando la próxima idea de gran negocio. Uno de sus primeros productos más populares se llamó "Nix-O-Tine", una combinación de hierbas y enjuague bucal de nitrato de plata que prometía para ayudar a los usuarios a dejar sus hábitos de fumar.\nOtro producto popular fue "Fruit Smack", un líquido concentrado que los clientes combinaron con agua y azúcar para hacer una bebida sabrosa. Pero Perkins inicialmente vendió la mezcla de bebidas en botellas de vidrio, que eran pesadas de transportar y a menudo se agrietaban o goteaban.\nAsistió a la Convención de Fabricación de Alimentos en St. Louis en 1926 y llegó a casa con una gran idea: ¿por qué no convertir el líquido concentrado en polvo?\nComenzó a vender esta nueva mezcla de bebidas en polvo "Kool-Ade" por 10 centavos por paquete en 1927. En ese momento, había seis sabores: frambuesa, cereza, fresa, uva, naranja y limón. lima Su última creación fue un éxito: tiendas de comestibles que vendían paquetes de sabores en polvo en todo el país en 1929.\nDe hecho, Kool-Ade se ha vuelto tan popular que Perkins ha abandonado todos los demás productos Onor-Made para centrarse únicamente en mezclar bebidas. En 1931, Perkins trasladó el negocio a Chicago, que era un importante centro para la fabricación de alimentos.\nAunque Kool-Ade (que se convirtió en Kool-Aid en 1934) ha evolucionado, la gente de Hastings nunca ha olvidado los orígenes de esta bebida refrescante.\nVer también: Esta cerveza artesanal californiana encuentra su lado ahumado alemán\nAdemás de visitar la exposición del museo o asistir al festival (que tiene lugar cada agosto), puede tomar una foto frente al edificio del centro donde Perkins inventó y hizo Kool-Aid (está a la vuelta de la esquina de First Street Brewing) y observa las huellas concretas de Hollywood de Kool-Aid Man frente al museo. Si se detiene en la Oficina de Convenciones y Visitantes del Condado de Adams, recibirá un paquete de Kool-Aid para llevar a casa.\nAdemás, el Hombre Kool-Aid es conocido por hacer apariciones en fiestas, reuniones y otros eventos en la ciudad, así que mantén los ojos abiertos. ¡Podrías conocer al gran hombre mismo!\n"Esta es una parte de nuestra historia", dice Nathan Hoeft. "Encuentras pequeños pedazos aquí y allá por toda la ciudad. De vez en cuando, caminarás y verás al hombre de Kool-Aid. Es solo una parte de Hastings. "\nNativo de Florida, Nathan Hoeft vivía en Nashville cuando conoció a su ahora esposa Jessi, originaria del centro de Nebraska.\nCuando apareció por primera vez la idea de mudarse a Hastings, Nathan Hoeft admite que estaba un poco aprensivo. Pero cuando finalmente se mudaron a Nebraska en 2012, Nathan Hoeft se sintió inmediatamente como en casa.\n"En menos de un mes de vida aquí, sentí que podía respirar", dijo.\nNathan Hoeft, un programador de profesión, elaboraba cerveza en casa como pasatiempo, pero no había considerado seriamente abrir una cervecería antes de mudarse a Hastings.\nAhora hace lo que ama todos los días, rodeado de familiares, amigos y una comunidad de apoyo. A menudo monta su longboard a nueve cuadras de su casa para ir a trabajar, otro beneficio para las ciudades pequeñas por las que está increíblemente agradecido.\n"Puedo preparar cerveza para vivir y andar en patineta por trabajo. Estoy seguro de que Nathan, de 13 años, está de acuerdo con eso".


‘Por amor al juego’, lema del Torneo benéfico Salvador Lecuona de tenis\nLo recaudado se distribuirá entre los colegios Santa Rosa de Lima (Guamasa) y Andrés Orozco (Arafo) para material deportivo\nCándido González 13/10/2017 · ACTUALIZADO 02:30\nJorge Lecuona, organizador del Torneo Benéfico de tenis que lleva el nombre de su padre./Sergio Méndez\nDurante este mes de octubre se está celebrando la decimosexta edición del Torneo benéfico de tenis Salvador Lecuona en las pistas del Centro Insular de Tenis Salvador Lecuona, ubicadas en el Complejo Deportivo Santa Cruz-Ofra. Se trata de una veterana cita que reúne a distintos estamentos de la sociedad tinerfeña en torno a una cancha de tenis. Cuenta con el patrocinio de Teleférico del Teide e Ideco, y colaboran Deportes Salud y Juguetería Arvelo.\n“El torneo nació hace 16 años con el deseo de rendir un homenaje a la figura de mi padre, Salvador Lecuona. Empezamos con cuatro o cinco alumnos. La idea era reunirnos en la pista de tenis para después hacer un encuentro de amigos con un almuerzo. Es a partir de la cuarta edición cuando empezamos hacer un torneo benéfico. Queríamos ayudar a aquellos deportistas o personas que lo pudieran necesitar. A partir de la octava edición fijamos nuestra atención en los colegios, recaudando en cada torneo 2.000 euros en material deportivo. Este año, el dinero obtenido se distribuirá, 1.000 euros a cada uno, entre los colegios CEIP Santa Rosa de Lima, de Guamasa, y CEO Andrés Orozco, de Arafo”, explica Jorge Lecuona, organizador de la iniciativa.\n“Este evento deportivo dura cinco fines de semana, pero desde principios de septiembre ya hemos puesto a jugar a todos los participantes, porque detrás de todo esto hay una idea que prima sobre todo lo demás: quiero que todos jueguen y lo hagan por amor al juego. Este lema, por amor al juego, nace de una cláusula que puso el jugador de baloncesto Michael Jordan en sus contratos, que hacía referencia a que podía jugar en cualquier cancha del mundo, siempre que fuera por amor al juego. Cuando lo leí, me gustó tanto que lo puse como lema de mi torneo”, asegura Jorge.\nLa competición se inició el 30 de septiembre con la disputa de tres partidos y la temática Por amor al juego entre medios de comunicación, donde participarán los periodistas deportivos. “Los periodistas de TVE Sergio Sauca, en ediciones anteriores, y Juan Carlos Rivero, este año, participaron en el torneo. Tengo que dar las gracias a Juan Carlos Rivero, porque nos dedicó unas palabras de apoyo y reconocimiento en su programa nacional Estudio Estadio”, relata Jorge Lecuona.\nEl segundo sábado fue dedicado a las plantillas de baloncesto del Real Club Náutico que ascendieron a Primera División en las temporadas 74-75 y 78-79. “Participaron en el torneo exjugadores de ambas plantillas como Álvaro Fajardo, Luis Miguel López Abellán, José Manuel Hernández, Tato Rodríguez, Javi Hernández, Moliné, Rubén Rodríguez, José Luis Sánchez del Río, Trino Carrillo y Zafra. Para mí fue muy emotivo rendir un homenaje a los culpables de que yo practicara el baloncesto”, recuerda Lecuona.\nEl tercer sábado, mañana, va dedicado a las peñas de baloncesto y fútbol que hay en la Isla. “A la peña San Benito, Pollos Amarillos, y miembros de la Asociación de peñas del CD Tenerife los meteré en la pista de tenis para que participen”.\nEl 21 de octubre tendrá lugar el partido temático Unimos Tenerife Por amor al juego Ámate, dedicado a la Asociación de Cáncer de Mama de Tenerife. “Ese día participarán personal médico de oncología del Hospital Universitario de Canarias, y del Hospital de la Candelaria, capitaneados por los doctores Pablo Febles y Melitón Dávila. Contará con la presencia del presidente del Cabildo, Carlos Alonso, y con la actuación musical del grupo Los Majuelos”, detalla Lecuona.\nEl acto de clausura y la entrega de premios se realizarán el 28 de octubre. Jorge Lecuona da más detalles del final del torneo: “Se jugarán los dos partidos finales de dobles caballeros y dobles damas. Habrá entrega de trofeos a los campeones y subcampeones, diplomas a los ganadores del torneo mixto y un premio especial Salvador Lecuona, que este año lo recibirá el jugador de baloncesto Toñi Cejas y Rosendo González, por su contribución a la lucha canaria. Acabaremos con un almuerzo en el Hotel Escuela”.\n“Es muy emotiva la entrega de juguetes a los niños enfermos”\nEl Torneo Jorge Lecuona cada diciembre lleva a cabo una campaña de juguetes. “Vamos a la Residencia, entregamos camisetas a enfermeras y médicos, además de juguetes para los niños. No hay palabras para explicar ese momento. Es muy emotivo y siempre nos caen lágrimas de los ojos”, relata Lecuona


SCJN revoca suspensión de investigación a EPN; podrá ser investigad\nLa Fiscalía General estatal podrá continuar con las investigaciones en el caso de la llamada 'Operación Safiro'\nLa suspensión que impedía investigar al exmandatario Enrique Peña Nieto en el estado de Chihuahua por delitos financieros, fue dejada sin efectos por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).\nCon esto, la Fiscalía General estatal podrá continuar con las investigaciones en el caso de la llamada 'Operación Safiro' (Saneamiento Financiero) y en su caso proceder, siempre y cuando se trate de delitos del orden estatal.\nLa Segunda Sala de la Corte, resolvió por unanimidad, que Peña Nieto y su exgabinete sí podrán ser sujetos de investigación por delitos del fuero común o de carácter estatal únicamente.\nLa suspensión había sido dictada por el ministro Eduardo Molina Mora en octubre pasado, señalado recientemente por supuestos actos de corrupción con transacciones al extranjero.\nEl recurso de reclamación presentado por el Gobierno de Chihuahua a través de su Consejería Jurídica y de la propia Fiscalía contra la suspensión de la indagatoria fue aceptado. La indagatoria inicial se abrió por el caso de Alejandro Gutiérrez Gutiérrez, ex secretario general adjunto de la dirigencia nacional PRI cuando este partido estaba presidido por Manlio Fabio Beltrones Rivera.


ITIL Gestión de Problemas | IT Process Wiki\nGestión de Problemas - Objetivo Procesal: Controlar el ciclo de vida de todos los problemas. Los objetivos primordiales de la Gestión de Problemas son la prevención de Incidentes y la minimización del impacto de aquellos Incidentes que no pueden prevenirse. La Gestión Proactiva de Problemas analiza los Registros de Incidentes y utiliza datos de otros procesos de Gestión del Servicio de TI para identificar tendencias o problemas significativos.\nDenominación en inglés: Problem Management\nPropietario de Proceso: Gestor de Problemas\nGestión de Problemas ITIL (.pdf)\nLas actividades y los objetivos del proceso de Gestión de Problemas son fundamentalmente idénticos en ITIL V2 e ITIL V3.\nEn V3 se ha introducido un nuevo subproceso: Revisión de Problemas Graves". Éste se ocupa de pasar revista a la solución de un problema para evitar que se produzca de nuevo y para ganar experiencias de cara al futuro.\nEl proceso ITIL V3 Gestión de Problemas abarca los siguientes subprocesos:\nIdentificación y Categorización de Problemas\nObjetivo Procesal: Registrar y determinar la prioridad de los Problemas con la diligencia adecuada, de manera que se viabilice una solución rápida y efectiva.\nObjetivo Procesal: Identificar la raíz de los Problemas e iniciar las soluciones más adecuadas y económicas. De ser posible, se proveerán soluciones temporales.\nObjetivo Procesal: Monitorizar constantemente los Problemas más destacados a la luz del estatus de su procesamiento, para introducir medidas correctivas cuando sean necesarias.\nObjetivo Procesal: Asegurar que, tras la solución exitosa de un Problema, haya una descripción histórica completa en el Registro de Problema y que se actualicen los Registros de Errores Conocidos.\nObjetivo Procesal: Revisar la solución de Problemas para prevenir su recurrencia y aprender lecciones para el futuro. Además, se verifica que aquellos Problemas resueltos se hayan erradicado completamente.\nObjetivo Procesal: Asegurar que los otros procesos de Gestión de Servicios y la dirección de TI estén informados de los Problemas pendientes, el estatus de su procesamiento y las soluciones temporales.\nEs un Problema cuya raíz y solución temporal han sido documentadas. Los Errores Conocidos se crean y se gestionan a lo largo de su ciclo de vida por personal de Gestión de Problemas. Pueden ser identificados por desarrolladores o suministradores.\nInforme de Gestión de Problemas\nEs un informe que provee información relacionada con la solución de Problemas a otros procesos de Gestión de Servicios.\nContiene todos los detalles de un Problema y documenta el historial de ese Problema desde su detección hasta su resolución.\nSugerencia de Error Conocido\nSe trata de una sugerencia para crear una entrada nueva en la Base de Datos de Errores Conocidos (Known Error Database, KEDB), y puede ser presentada por el Service Desk o por Gestión de Ediciones. Los Errores Conocidos se gestionan a lo largo de su ciclo de vida por personal de Gestión de Problemas.\nSe trata de una notificación para indicar la sospecha de un Problema, transmitida a Gestión de Problemas para que sea investigada.\nSolución Provisional Sugerida\nEs una sugerencia para implementar una solución temporal en la Base de Datos de Errores Conocidos. Puede ser presentada por el Service Desk o por Gestión de Ediciones. Gestión de Problemas se ocupa de las soluciones temporales.\nSe trata de reducir o eliminar el impacto de un Incidente o Problema para el cual no hay resoluciones disponibles, como por ejemplo, mediante la reactivación de un Elemento de Configuración. Las Soluciones Provisionales aparecen documentadas en la Base de Datos de Errores Conocidos (Known Error Database, KEDB).\nIndicadores Clave de Rendimiento ITIL (KPI’s) para Gestión de Problemas\nLista de control "Registro de Problema"\nGestor de Problemas - Propietario de Proceso\nDescargar: Gestión de Problemas - Perspectiva general de procesos (.PDF)\nObtenido de «https://wiki.es.it-processmaps.com/index.php?title=ITIL_Gestion_de_Problemas&oldid=2477»\nEsta página se editó por última vez el 14 feb 2016 a las 17:20.


Localización de la isla Vigía.\nLa isla Vigía o Keppel (o bien en inglés, Keppel Island) forma parte del archipiélago de las islas Malvinas.\nLa isla Vigía se localiza entre la isla Trinidad y la isla Borbón, al norte de la isla Gran Malvina; su superficie comprende unos 40 km².\nEs administrada por el Reino Unido como parte del territorio de ultramar de las islas Malvinas (Falkland Islands). Es reclamada por Argentina formando parte del departamento Islas del Atlántico Sur dentro de la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur.\nla sociedad misionera patagónica\nA fines de la década de 1840 se establecen en la isla Vigía las instalaciones de la Sociedad Misionera Patagónica a cargo de Allen Gardiner, oficial retirado de la armada británica, que había decidido dedicar el resto de su vida a predicar el Evangelio a los paganos. Gardiner, conociendo la historia de los fueguinos llevados por Robert Fitz Roy a Inglaterra, armó dos expediciones con la idea de establecer una misión en el área de la isla Navarino donde esperaban contar con la ayuda de Jemmy Button. Ambas expediciones fallaron y Allen Gardiner junto a seis compañeros murieron de inanición y frío en puerto Español en la orilla norte del canal Beagle, entre junio y el 6 de septiembre de 1851.\nEn 1856 George Despard se mudó a la isla Vigía para hacerse cargo de la misión anglicana, llevando consigo a su esposa, sus hijos y su hijo adoptivo Thomas Bridges. Desde esta misión iniciaron los trabajos misionales trasladando a yámanas desde el canal Beagle a dicha isla para su educación cristiana. Es en esos años que Thomas Bridges comenzó a aprender su idioma y escribió un diccionario con aproximadamente 30.000 palabras. Posteriormente mudaría el establecimiento a la zona donde actualmente se asienta la ciudad de Ushuaia.\nCebuano: Keppel Island (pulo sa Kapupud-ang Falkland)\nDeutsch: Keppel Island (Falklandinseln)\nEnglish: Keppel Island\nfrançais: Île Keppel\nnorsk: Keppel Island\nportuguês: Ilha Keppel\nрусский: Кеппел (Фолклендские острова)\nsrpskohrvatski / српскохрватски: Keppel (Falklandi)\nsvenska: Keppel Island (ö i Falklandsöarna)\nTiếng Việt: Đảo Keppel


Pasar juegos al HD de PS2 conectandolo al PC - P�gina 2\nPasar juegos al HD de PS2 conectandolo al PC\nSe han realizado 40 comentarios. Contamos con el tuyo!\n02 May 2005 - 23:30\nTRASTARO, en May 3 2005, 12:23 AM:Por USB funciona perfectamente, tanto el WinHiip como con el HDL_Dump y sus interfaces graficas como es el LordBoGaMi o el HD Handinnes. Claro esta que es mejor si el puerto de su PC soporta USB 2 para que sea rapidisima la transferencia, en USB 1.1 se tardaran casi el doble, pero es m�s rapido que usando el cable UTP -es decir, por RED-.\nEn mi caso, me encanta m�s el WinHiip ok! pues ademas permite aplicar parches PPF directamente sobre el juego ya instalado en el disco duro de la consola.\nLa mas reciente es la version 1.7.2 que esta en winhiip.ps2hd.com\nYa esta subido a Dekazeta el Winhiip 1.7.2\n08 May 2005 - 19:05\nQuisiera que me ayud�is en este tema. Mi problema empieza cuando ya, una vez hechas las conexiones del HD al ordenador como esclavo del secundario, arrranco el HDL_Dump y en la ventana que se abre no me reconoce el disco, no me muestra el espacio libre ni nada. Cuando busco la imagen Iso que tengo grabada en el disco C: de mi ordenador la coje pero no se me activa la casilla de Install. por lo que no me permite hacer nada. He seguido los pasos que indicais pero nada.\tVolver arriba\n08 May 2005 - 23:11\nPero ya est� formateado con el HD Loader con el formato de PS2?\tVolver arriba\n08 June 2005 - 00:42\nDekuwa, en May 9 2005, 12:11 AM:Pero ya est� formateado con el HD Loader con el formato de PS2?\n:( Yo tengo exactamente el mismo problema que Bitijsa, conecto el disco duro de PS2 con el formato del HD loader a la PC y no me detecta el disco la computadora, como se tiene que hacer para que lo detecte como dicen en los pasos que aqui ponen\tVolver arriba\n08 June 2005 - 00:51\nbotijsa, en May 8 2005, 08:05 PM:Quisiera que me ayud�is en este tema. Mi problema empieza cuando ya, una vez hechas las conexiones del HD al ordenador como esclavo del secundario, arrranco el HDL_Dump y en la ventana que se abre no me reconoce el disco, no me muestra el espacio libre ni nada. Cuando busco la imagen Iso que tengo grabada en el disco C: de mi ordenador la coje pero no se me activa la casilla de Install. por lo que no me permite hacer nada. He seguido los pasos que indicais pero nada.\nalr0, en Jun 8 2005, 01:42 AM::( Yo tengo exactamente el mismo problema que Bitijsa, conecto el disco duro de PS2 con el formato del HD loader a la PC y no me detecta el disco la computadora, como se tiene que hacer para que lo detecte como dicen en los pasos que aqui ponen\nHabeis probado a mirar si la BIOS os detecta el HD es que a lo mejor no lo teneis bien conectado. Teneis que revisar el calbe IDE el de alimentacion (Molex) y que lo de esclavo o maestro esta bien configurado.\nLuego el HDL_Dump o el Winhiip o el que sea os lo tiene que reconocer. Eso si aparentemente el XP no lo detecta, es decir no sale en MiPC.\tVolver arriba\n01 July 2005 - 19:17\nEl amo del pes\nAmi me sale el disco como esclavo en la bios y lo tengo todo puesto en auto pero luego el hldump no me lo reconoce, me pasa iwal qa eyos, a q puede ser debido?\tVolver arriba\n01 July 2005 - 20:17\nuna cosa ke no se si tendra ke ver con esto:�elhd de la play es el mismo ke el del pc?,si es asi decidme ke programas hay ke instalar o ke es necesario pa jugar a juegos de play en el pc. No se si esto es posible,pero si lo es decidme como porke no tengo la play\tVolver arriba\n01 July 2005 - 20:23\nEL XP te lo detecta? EL HD esta formateado con el HDLoader o el HDAdvance?\nHas probado otros programas? Por ejemplo [color= #00519F;]Winhiip[/color]?\tVolver arriba\n14 July 2005 - 09:33\nYo ayer mont� mi Disco Duro en la play... no fue f�cil porque ten�a un Western Digital de 120 Gigas, pero desmontando el adaptador de red y con paciencia acaba conect�ndose bien.\nTengo el HD Loader 0.6b, y meto el disco duro en el PC en un extraible para cargar ISOs y directamente desde DVD/CD.\nEs un sistema revolucionario...\nSolo tengo un problema, tengo 8 millones de versiones del PES... una con cada parche, aunque al final solo uso 2... lo he copiado sin ning�n modo (de los 3 que hay) pero al cargarlo se me queda la pantalla en Negro... mientras los otros cargan bien.\nHay que seguir alg�n procedimiento con el PES?\n14 July 2005 - 11:01\nKATREyuk, en Jul 14 2005, 10:33 AM:Al hilo de todo esto...\nEl PES / WE no pueden tener el video modificado, si no no suelen funcionar en el HD.\tVolver arriba


Apareció la mujer de Mauricio y disparó contra Mariana Nannis - Clarín\nLa mediática la mencionó durante su entrevista con Susana Giménez y la señaló como una de las amantes de Claudio Caniggia. Enojada, Mariana Marchesini respondió en Twitter.\nMariana Nannis y Mariana Marchesini, la "mujer de Mauricio" que habría tenido sexo con Caniggia .\nActualizado al 27/08/2019 19:28\nUna de las frases que más ruido hicieron durante la extensa entrevista que Mariana Nannis mantuvo en el programa de Susana Giménez, fue cuando hizo hincapié en una infidelidad de Claudio Paul Caniggia con la mujer de un íntimo amigo suyo, de nombre Mauricio.\n"Mauricio es un amigo de la familia que estuvo en mi casa viviendo durante seis meses. Él vio como me trata Claudio, cómo me denigra. La mujer lo había echado de su casa en una Navidad y entonces yo le pedí a mi marido si lo podía rescatar. Me dijo que sí y lo fue a rescatar, lo fue a buscar, vino a la casa y pasó Navidad con nosotros", relató.\nEn otro tramo de la charla, y siempre haciendo referencia al amigo en común de la pareja, Mariana contó que "Mauricio lo llevó (a Caniggia) a la clínica dos veces cuando se tuvo que internar. Y él es tan bueno, tan bueno que le terminó cogiendo la mujer. Se terminó acostando con la mujer del amigo que lo llevó a internarlo", sorprendió Mariana a Susana, quien no podía creer lo que escuchaba.\n"Tan bien de la cabeza no podes estar, ¿no?", fue la respuesta que tuvo la diva, conmovida con el testimonio que daba la mediática. Pero la frase de Nannis tomó tanta repercusión, que la denominada "mujer de Mauricio" decidió hacer su descargo.\nEl nombre de la señora es Mariana Marchesini, quien en su cuenta de Twitter publicó: "Yo soy la ex esposa de Mauricio Lotito, un psicópata maltratador. Y ex-amiga de Mariana Nannis, otra loca. Son dos mentirosos. Podría hablar mucho yo...", disparó, prometiendo aportar más datos a la historia que harían crecer el escándalo.\nEl mensaje en Twitter que publicó Mariana Marchesini.\nInclusive mucha gente le respondió a su comentario pidiéndole más datos, pero Mariana sólo le contestó a una seguidora que le recomendaba que antes de hablar con los medios, consultara con Fernando Burlando (abogado de Caniggia) para frenar la violencia con la que Nannis se refiere a las mujeres. "Sí, estoy en eso, gracias, cielo!", agradeció ella.\nLuego de su polémico tuit Marchesini se llamó a silencio en sus redes. Por su parte, el periodista Leo Arias señaló que ella está separada desde hace tres años del famoso Mauricio y agregó que Marchesini "no descarta la posibilidad de iniciar una acción legal contra Nannis por sus dichos en el ciclo de Telefe. Además niega rotundamente que haya pasado algo con Caniggia".


El vuelo entre Israel y Emiratos Árabes Unidos aterrizó de forma segura – Radio JAI\nEl vuelo 971 de El Al, que transportaba delegaciones israelíes y estadounidenses de alto nivel, voló hacia el sureste por casi toda la longitud de Arabia Saudita para llegar a su destino en Abu Dhabi. Fue la primera vez que el reino otorgó permiso a un avión israelí para usar su espacio aéreo.\n“Este vuelo registra dos eventos importantes en la historia del Estado de Israel y en la región que presagian otro paso hacia la paz regional: por primera vez, un avión registrado en Israel sobrevolará Arabia Saudita y, después de un vuelo sin escalas desde Israel, tierra en los Emiratos Árabes Unidos”, dijo el piloto Becker y agregó: “La duración del vuelo con la ruta acortada sobre Arabia Saudita será de tres horas y media, en lugar de lo que hubieran sido aproximadamente ocho horas mientras volamos hacia el este”.\nEl asesor especial de la Casa Blanca, Jared Kushner, a bordo del primer vuelo directo de El Al desde Israel a los Emiratos Árabes Unidos, dijo que Benjamín Netanyahu, confía en que el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, no pondrá en peligro la seguridad de Israel.\nCuando se le preguntó sobre la posible venta de aviones furtivos F-35 a los Emiratos Árabes Unidos, un asunto controvertido en Israel, Kushner dijo: “El primer ministro Netanyahu y el presidente discutirán eso en algún momento”. Además, aseguró que se puede confiar en que Trump mantendrá la ventaja militar cualitativa de Israel, pero que Estados Unidos también tiene una asociación de defensa de décadas con los Emiratos Árabes Unidos. “Estoy seguro de que el Sr. Netanyahu ve las oportunidades que surgen de esta relación”, agregó.\nEn cuanto al primer vuelo israelí sobre Arabia Saudita, Kushner dijo que los saudíes son “muy amables” y que el vuelo es “una manifestación de lo que es posible en el Medio Oriente”. “Podemos tomarlo como una señal. Es un estímulo para este progreso”.\nPor su parte, Netanyahu, envió un mensaje por radio al avión mientras volaba sobre Arabia Saudita.\nRespondiendo a preguntas sobre qué países del Medio Oriente podrían hacer las paces con Israel a continuación, Kushner se rió entre dientes y dijo: “Conozco bien a la gente de Israel, y cuando hay un logro, dicen lo que sigue. Voy a pedirle al pueblo israelí un solo día, tomemos un momento para celebrar”.\nEl asesor de seguridad nacional de Estados Unidos, Robert O’Brien, dijo que tiene “la esperanza de que este sea el primer paso para crear un impulso que lleve a otras naciones a decidir que lo mejor para sus intereses es normalizar los lazos con Israel”.\nKushner dijo que la visión de Trump para el Medio Oriente ha sido durante mucho tiempo que en medio del “conflicto, el caos y la división de las últimas décadas, creemos que estamos marcando el comienzo de una nueva esperanza de que la paz es posible. Una de las grandes cosas sobre la que me encanta trabajar con este presidente es que no juega a lo seguro. Intenta asumir desafíos. La paz en el Medio Oriente fue algo que se convirtió en una búsqueda real ”, dijo.\nEl asesor especial elogió a Netanyahu y al príncipe heredero de Abu Dhabi, Mohammed bin Zayed, por su “gran liderazgo”.\nEn cuanto al plan de paz de Trump y su permiso para que Israel extienda su soberanía a partes de Judea y Samaria, Kushner dijo que Israel “se centrará ahora mismo en la relación con los Emiratos Árabes Unidos. Creo que eso hará que la paz, con el tiempo, con los palestinos sea mucho más posible”.\nLa anexión se incluyó en el plan, porque estaba claro que “en el contexto de cualquier acuerdo, Israel no iba a ceder ese territorio” y Estados Unidos “tenía que asegurarse de que la seguridad de Israel estuviera protegida”. Reconocer a Jerusalem como la capital de Israel y reconocer potencialmente la soberanía israelí en Judea y Samaria “sacaría de la mesa esos temas provocativos”.\nKushner criticó a los palestinos por rechazar el plan de Trump incluso antes de que fuera publicado en enero. “A algunas personas les gusta la división y el status quo por cualquier razón”, dijo.\nIsrael: Una startup utilizará tecnología genética para mejorar las semillas de cannabis


En venta lujoso departamento a estrenar en colonia xoco en Benito Juárez - Departamentos en venta | 705353\nPublicado: Noviembre 15 por Rodolfo\nExclusivo desarrollo residencial, departamento nuevo en venta, en Avenida México Coyoacán, Xoco, , Benito Juárez,, CDMX, Inmejorable ubicación en Xoco, Benito Juárez, departamento a estrenar. Departamento del más alto nivel de excelencia y lujo. Cuenta con: 2 recámaras ambas con vestidor y amplios closets, con baño completo, 2 baños completos equipados con mármol y muebles incluidos, cocina de lujo equipada y cubierta de cuarzo, lavadero y espacio para el centro de lavado dentro del departamento, amplio y lujoso closet de blancos, piso de madera de ingeniería en estancia - comedor y recámaras, vista al jardín y fuente. Todo con amplios espacios, finos acabados y muy iluminados, 2 lugares de estacionamiento, 2 elevadores. Ademas: Amplio Lobby con control de acceso todo con huella digital, Distintos tipos de albercas: Recreativas para jugar y relajarse y Deportivas para nadar y ejercitarse; Sala de Pilates o Yoga; Gimnasio Equipado con equipos de última generación, zona adicional de gimnasios de Cardio y de Spinning lo anterior para realizar las rutinas y los programas que más se adapten a tus necesidades; Sala de Cine con capacidad de 88 personas para disfrutar con familia o amigos ya sea de películas, de series y de los mejores y más emocionantes eventos deportivos; Club para niños; 3 Salones para Eventos especiales, Pista de Hielo; Salón de Juegos con mesas de billar o pool en donde podrán disfrutar del servicio de snack-bar; Mesas Profesionales de Boliche y un mezzanine con salas de estar y servicio de cafetería; Capilla; Sky Park en donde podremos disfrutar de Simulador de Golf, 2 canchas de Paddle Tennis, Trotapista, Áreas de terraza y Sala de Cine al aire libre. Vigilancia las 24hrs y más. Aceptamos y tramitamos en éste departamento, avenida México Coyoacán, Benito Juárez CDMX créditos bancarios. Conozca el departamento que siempre soñó en una zona de gran exclusividad y ubicación privilegiada, céntrica y segura de Benito Juárez, Xoco Coyoacán. Trabajamos los 365 días. Solo se muestran previa cita. Departamento a estrenar precio de preventa. Entrega inmediata ciudad de méxico. CONTACTENOS… 5545979835 y 5539333996.\nAmplio depto en calzada de las bombas a una cuadra de cafetales\nAv. México Coyoacán 321 Colonia Xoco\nModerno y lujoso departamento en col del valle\nDepartamento nuevo en venta cuenta con: Acabados de lujo 3 recamaras Cocina Equipada 2 baños completos y un medio baño adicional 2 cajones de estacionamiento 122m2 (superficie) Inmediato Av. Amores y Division del Nort


La tienda de los horrores – Drácula contra Frankenstein (Jesús Franco, 1971) – 39escalones\n2. Este espectacular cagarro se construye sobre la habitual precariedad de medios del cine de Jesús Franco (repetición de tomas de transición, lo cutre del acabado, el poco talento para aprovechar las escasas escenografías disponibles, los lamentables efectos especiales -esos murciélagos voladores cuyos cables se ven claramente, por no hablar del maquillaje, con las cicatrices del monstruo pintadas con rotulador rojo…), sin ninguna intención de seguir un hilo narrativo medio normal, con un carrusel de imágenes sensacionalistas que mezclan terror y erotismo (apariciones súbitas de rostros terribles en la ventana, succiones de sangre que semejan coitos o violaciones, insinuaciones de lesbianismo entre la vampira y su víctima, etc.), que se pasan por el bajo vientre los referentes literarios que utiliza de forma bastarda, y con un guion que camina hacia el más absoluto despropósito con situaciones inverosímiles, personajes risibles y comportamientos inexplicables que sirven para desmantelar los planes del maléfico doctor.\n3. Elevada por algunos a la categoría de cinta de culto (a la que hace años que se asciende casi cualquier cosa), la película tampoco se sostiene en lo visual. Con altibajos en cuanto a la creación de atmósferas, las excelentes localizaciones para el rodaje están más que desaprovechadas por una realización torpe y una fotografía más borrosa que nebulosa, además de una música que abusa del impacto sonoro-chirriante. A Jesús Franco parece interesarle más la composición de los puntuales momentos de terror que dotar de uniformidad y coherencia al conjunto (apenas 85 minutos de metraje), y, aunque de ese empeño sale bien a ratos (la primera aparición de Vernon, por ejemplo), la cosa marcha bastante peor la mayor parte de las veces. Los «complicados» aparatos que maneja Frankenstein para sus propósitos «clínicos» (cajas de cartón gris con botones y cables que crepitan y zumban), el enaltecimiento de la ciencia del mal, choca con los remedios «naturales» recomendados por la gitana Amira (Geneviève Robert), único intento medianamente esbozado de abordar alguna clase de idea que tratar en el argumento, que parece basarse únicamente en los caprichos del momento del director. El resto no es más que una especie de cómic de tercera, deshilachado y simplón, un batiburrillo de personajes, situaciones e historias que Franco destila para obtener un sucedáneo vulgar, zafio y carente de todo encanto.\nPor otro lado, la cinta carece de actores; está interpretada íntegramente por perchas. Además de pasarse casi todo el tiempo sin hablar (el personaje que más se explaya, el doctor, lo hace en off, recitando en voz alta páginas del diario que escribe de su experiencia, mientras pone cara de merluzo y muerde la pluma, se rasca la barbilla y pone mirada «de pensar»), los personajes se mueven por el escenario, pero no son siquiera unidimensionales; no alcanzan la idea de dimensión. Son espantapájaros, dibujos de tebeo, gente que pasa por la pantalla y hace cosas, no están caracterizados, no son nada.\nEn suma, otro espantoso subproducto de la factoría Franco, aunque incluso superior en calidad a los bodrios que filmaría en su etapa Suiza o el softcore y la pornografía que encaró en los últimos años. Nada que ver con la previa y prometedora, en lo técnico y en lo artístico, del director, cuando en su horizonte no estaba empeorar a Ed Wood o William Beaudine.\nAgravantes: la falta de vocación irónica; la película se toma demasiado en serio, aspira a la trascendencia, a la dignidad del género, y no a la única solución para un guion tan nefasto, la vocación paródica\nCondena: introducción de estaca mientras ven su propia película\nEtiquetado Alberto Dalbés, Anne Libert, Britt Nichols, Cine, cine de terror, cine español, Dennis Price, dracula, Drácula contra Frankenstein, Ed Wood, el Hombre Lobo, Frankenstein, Geneviève Robert, Howard Vernon, Jesús Franco, Luis Barboo, Mary Shelley, Paca Gabaldón, William Beaudine\nEntrada anterior Música para una banda sonora vital – Duerme, duerme mi amor (Francisco Regueiro, 1975)\nEntrada siguiente Mis escenas favoritas – Centauros del desierto (The Searchers, John Ford, 1956)\n12 comentarios sobre “La tienda de los horrores – Drácula contra Frankenstein (Jesús Franco, 1971)”\nEl conjunto tropical del tío Jess. dice:\noctubre 1, 2014 a las 6:29 am\nJesús Franco siempre fue un charcutero sin oficio; incluso en sus «películas buenas» (GRITOS EN LA NOCHE y…. ehm… ya, creo) abundaban los errores técnicos, los fallos de raccord, las incoherencias argumentales y las actuaciones penosas. Es más, aunque no lo pueda demostrar, tengo el convencimiento de que el Goya de Honor que se le concedió fue un empeño personal del frikazo que es Alex de la Iglesia.\nPero nada podrá superar su mayor bodrio: el remontaje, redoblado y, en suma, destrozo, de lo poco que quedó del QUIJOTE, de Orson Welles, según Franco, siguiendo «instrucciones escritas» (que no existían), y a tiempo para chupar una jugosa subvención para la Expo 92.\noctubre 1, 2014 a las 6:56 am\nPerfecta definición y mejor resumen.\noctubre 1, 2014 a las 7:49 am\nRecuerdo que ponían las películas, de nuestro Ed Wood ibérico, en aquel cine con gallinero y olor a madera podrida, gloria para las termitas, y el ozonopino de los lavabos. Las películas de Paul Naschy, El Enmascarado de Plata, las películas de artes marciales, alguna que otra de Manolo Escobar, Carmen Sevilla montándoselo con Donald Pleasence. Sobre todo la que más proyectaban era El castillo de Fu Manchú. El jovencito Frankenstein, que solo me gustaba de esta película una escena brevísima y es cuando Gene Wilder baja al sótano y vemos un recorrido de cabezas expuestas en una estantería y al final se asusta al ver la de Marty Feldman y se pone a hablar: «A mi no me quiere nadie». Cine de gallinero, llamo yo a todo esto porque las veía desde esa altura y a trozos, como hoy ven las películas la gente joven (nada ha cambiado). Nosotros estábamos allí solo para cabrear al acomodador y no parábamos de pasar por delante de la pantalla y la gente nos increpaba (no vaya a ser que se perdieran un fotograma de Antonio Garisa). En fin, que todo esto y mucho más me has hecho recordar con tu texto, querido amigo, mi primera cultura cinematográfica. Existe el cine de gallinero y cineastas gallináceos. Uno no se explica cómo ha acabado amando el cine, porque precisamente lo primero que he mamado es todo esto.\noctubre 1, 2014 a las 8:10 am\nMe parto, Paco, me parto.\nLo gallináceo está de moda, me temo. De hecho, todo a nuestro alrededor es gallináceo, hasta los zombis. Vivimos en el mundo-Caponata.\noctubre 1, 2014 a las 8:32 am\n¿Has visto todo el despliegue propagandístico de Torrente 5? Casi se puede decir que ya la hemos visto al completo. Nadie se da cuento de lo que está pasando. Son las nuevas bombas de napalm, amigo.\noctubre 1, 2014 a las 8:37 am\nEn todo caso, ya hemos visto todo lo que había que ver, me temo. En fin, este país es lo que es.\noctubre 1, 2014 a las 7:18 pm\n… Pues con todo lo que has escrito y cómo lo has escrito, te aseguro que apetece reunirse una tarde de amigos y reír a gusto con Jess Franco y su Drácula contra Frankenstein… a pesar de encontrarse en esa tienda de los horrores.\nEs lo que tiene esta sección… tiene que ser tan divertido ver las películas para luego destriparlas y no parar de reír…\nPues os aseguro que lo pasaríais muy ¿bien?\nPelículas de Terror dice:\noctubre 3, 2014 a las 10:36 am\nLa he intentado ver un par de veces y siempre me duermo, es horrible!!!! Algún día lo conseguiré 😛\noctubre 4, 2014 a las 8:22 am\n¡Corcho! ¿Y no tienes pesadillas durante ese sueño? Y no lo digo por el terror, precisamente…\nDiscrepo sobremanera con todas las «críticas» con las que me he encontrado: como delirio onírico-espectral es fenomenal (y eso es lo que buscaba Jess y todos los fallos técnicos es porque así se hace aún más bizarra y casposa); y cuando quiso hacer una película de implacable factura, lo hizo («Gritos en la noche», «Miss Muerte», «Paroxismus» («Venus in Furs»), «El conde Drácula», «Las vampiras», «Necronomicón», «99 mujeres», «Rififí en la ciudad», «Jack el destripador», y alguna más de entre sus 200 películas..). Aún más: si os parece abominable «Drácula contra Frankenstein», probad con «La maldición de Frankenstein», donde exacerba aún más los rasgos delirantes y paranoicos hasta niveles ultraparoxísticos… La libertad de hacer lo que le sale de los cojones y de pasarse por el forro cualquier consigna, eso es crear y lo demás son copias de copias. Lograr un estilo, aunque sea un estilo feísta, casposo, horrendo, cutre, etc. y reírse del dogma y de las leyes cinematográficas clásicas (cine de Hollywood…). Cuanto peor manufacturado, mejor. Sí, de sus 200 películas, la mitad son infumables, pero hay mínimo 10 que ya le gustaría a cualquier director español, la mayoría sucedáneos de sucedáneos, películas del montón, pegotes que no llegan ni a eso. Si te sales de la norma, si transgredes o si eres personal y controvertido, solo te lloverán las críticas de los críticos o cinéfilos que nada saben de cine… Ejemplo claro de ello actualmente sería «The House that Jack Built» de Lars Von Trier, denostada, incomprendida, maldita, ofensiva… ARTE en mayúsculas. Profunda, bien hecha,culta, excelentemente interpretada, etc.\nabril 8, 2019 a las 10:33 am\nTotalmente de acuerdo en cuanto a la última de Lars von Trier. Qué poco otras veces…\nEn parcial desacuerdo en cuanto al resto. Eso del «estilo» y del «feísmo voluntario», el «cuanto peor, mejor», el «outsider transgresor que se caga en todo»… Tantas veces esgrimido como excusa para explicar e interpretar lo que no tiene salvación posible. Pretextos de mal pagador. Diez películas salvables en la filmografía de Franco ya me parecen muchas. Lo insalvable, es más insalvable que en la mayoría. Convengo en la media docena, desde luego. Más, no. Y lo infumable, es de cárcel.


Los restos de Neruda, otra vez en Isla Negra\nLos restos de Neruda volvieron a ser depositados en la tumba ubicada en el patio de la majestuosa casa.\nOperarios trabajando en la tumba de Pablo Neruda en Isla Negra.\nSantiago.- Con la vista al mar que inspiró su poesía en el balneario de Isla Negra, el premio nobel chileno Pablo Neruda volvió a ser enterrado ayer, por cuarta vez, después de que sus restos fueran exhumados para investigar si fue asesinado por la dictadura de Augusto Pinochet.\nCubierto por una bandera chilena y escoltado por una veintena de familiares y miembros de la fundación que administra su obra, los restos de Neruda volvieron a ser depositados en la tumba ubicada en el patio de la majestuosa casa con forma de barco en la que pasó sus últimos días, donde también descansa su última esposa, la soprano Matilde Urrutia.\nEn un soleado día, la tradicional tranquilidad de este pequeño balneario de la costa central chilena fue interrumpida por los gritos de "¡Compañero Pablo Neruda presente, ahora y siempre!", lanzados por un grupo de militantes del Partido Comunista -en el que el poeta militó toda su vida- que acompañaron a distancia la sobria ceremonia. De esta forma, Neruda volvió al lugar donde pidió ser sepultado y hasta donde fue trasladado en 1992, dos años después del retorno a la democracia, saldando una vieja deuda con el poeta que le regaló a Chile un Nobel de Literatura en 1971. "Hoy día para nosotros no es un funeral, es todo lo contrario. Regresar a Isla Negra es volver a mirar el mar", dijo a periodistas Raúl Bulnes, presidente de la Fundación Pablo Neruda.


Abel Pintos contó cómo transita el coronavirus: “Hubo momentos bastante densos” - Infobae\nAbel Pintos tiene coronavirus (Foto: @abelpintos)\n“Gracias a Dios la voy llevando bien. Hubo momentos bastante densos, pero por suerte parece haber pasado y me siento cada día un poco mejor. Me acompaña con dos llamados diarios una doctora que me contiene, hace un seguimiento de mis sensaciones y me da sus consejos”, escribió Abel Pintos en su Twitter durante la noche del viernes. Es que hace seis días el cantante había anunciado que tiene coronavirus.\n“Si Dios quiere y sigo así, en unos días ya me dan el alta y de a poco puedo reincorporarme a mis actividades”, dijo después, lo que abrió la puerta a contarle a sus seguidores que trae entre manos. Es que Pintos está a punto de lanzar su nuevo álbum, titulado El amor de mi vida, que en febrero fue adelantado con una canción homónima.\nAbel Pintos se expresó por Twitter (Foto: @abelpintos)\nDurante el verano, Abel se embarcó en la gira “Quiero cantar”, en la que presentó un show íntimo y acústico, montado sobre un repertorio de canciones de distintas épocas de sus 25 años de trayectoria. “Hoy recordé y visité mentalmente los conciertos que hicimos este año con la #GiraQuieroCantar y volví a disfrutar de todos los hermosos momentos que pudimos compartir. Volví a sentirme profundamente agradecido con tod@s l@s que nos acompañaron”, dijo el cantante después de los tweets sobre su recuperación. “Por eso aprovecho y vuelvo a dar las gracias a Mar del plata, Córdoba, Rosario, Santa Fe, Salta Tucuman y Ciudad de Buenos Aires por recibirnos y darnos un espacio y a tod@s los que viajaron a estas ciudades para acompañarnos. Fue una hermosa gira”, agregó, para después invitar a sus seguidores a que visiten su página oficial para revivir en imágenes todos los shows de dicho tour.\n“Hoy por la mañana, tras presentar síntomas, se me realizó un testeo de COVID 19 con resultado positivo. Comienzo el aislamiento correspondiente. Dentro de todo, me siento bien, gracias a Dios. Ahora, reposo y a bancarla”, fue el anuncio que el cantante escribió el sábado pasado para comunicarle a sus seguidores de Twitter que había contraído coronavirus. “En unos minutos apenas me enviaron en mensajes camionadas de buena onda y amor. Gracias de todo corazón”, agregó el músico por el mismo medio unos minutos después.\nAbel Pintos habló por Twitter (Foto: @abelpintos)\nEsto ocurrió un día después de haber celebrado en Instagram su nominación a los Premios Gardel. “Me siento muy feliz y agradecido por la nominación mas especial de mi carrera en los Premios Gardel: ‘Piedra libre’ comparte con grandes canciones la categoría canción del año! Gracias por la consideración. Comparto esta gran emoción con tod@s y cada un@ de ustedes. L@s quiero mucho”, había dicho el cantante, que hace unas semanas alegró a sus seguidores al comentar que se había anotado para terminar el secundario.\nEl 21 de octubre del año pasado Abel fue papá de Agustín, fruto de su relación con Mora Calabrese. “Es el milagro más grande que seguramente haya experimentado. Muchos amigos me habían dicho ‘el día que seas padre vas a ver, es algo que no te puedo explicar’ y tenían mucha razón”, señaló el músico que solía mantener súper hermética su vida privada, y que a partir de la llegada de su hijo empezó a dar pistas sobre su esposa y su hijo.


frío Archives - El mundo de las emociones\nDía 4: Reencontrándonos con nuestra esencia\nYa en el cuarto día empezamos a encajar en el país; lo tengo comprobado, cada país me toma 3 días de acoplamiento para sentirme plenamente Yo en un nuevo entorno.\nNos levantamos con calma, disfrutamos de una maravilloso desayuno; nuestra comida preferida del día. Luego fuimos a la sauna y a la peluquería, necesitábamos volver a sentirnos nosotras mismas y salir del estado de decadencia física al que estábamos llegando con tanto frío y tanto disfraz (es cierto que las dos somos de cuidarnos y también que estos servicios aquí son muy baratos y compensa aprovecharlos).\nEtiquetas: acoplarse, clima, Colombia, decadencia, disfrutar, efectos, esencia, frío, globalización, Latam, lluvia, reencontrarse, sol, viaje


Precios de producción de zona euro vuelven a caer en agosto | Noticias - Página Principal | Reuters\nPrecios de producción de zona euro vuelven a caer en agosto\nBRUSELAS (Reuters) - Los precios de producción de agosto en la zona euro cayeron algo menos de lo esperado, al tiempo que aumentó el costo de la maquinaria pesada, pero los datos de la inflación mayorista pusieron de relieve la necesidad de que los gobiernos y el BCE hagan más para relanzar la deprimida economía del bloque.\nLos precios de producción en la industria en los 18 países que comparten el euro cayeron un 0,1 por ciento en julio, según mostró el jueves la oficina de estadística de la Unión Europea, Eurostat, arrastrados por un descenso de los costos energéticos por la caída de los precios del petróleo.\nLos economistas encuestados por Reuters preveían una caída del 0,2 por ciento.\nLa baja en los precios de producción en agosto es parte de un problema más amplio de la zona euro, afectada por presiones deflacionistas. Solo junio ha registrado un incremento en todo lo que va de año. En julio, los precios de producción cayeron un 0,2 por ciento.\nEn una base anual, los precios bajaron un 1,4 por ciento en agosto, la mayor caída desde marzo, cuando descendieron un 1,7 por ciento. Tanto en base mensual como anual, los números revisados cayeron en julio, dijo Eurostat.\nInformación de Robin Emmott; Traducido por Emma Pinedo en la Redacción de Madrid/REUTERS ESP GB


Las ciudades más importantes de Moldavia\nMoldavia es uno de los países menos visitados del mundo, aunque tiene mucho que ofrecer al viajero. De hecho, algunos aseguran que se trata del próximo gran destino vinícola de Europa. Con un tamaño apenas superior al de Cataluña, se trata de uno de los mayores exportadores del mundo de estos caldos. Eso sí, además de albergar bodegas kilométricas, este país del sureste del continente esconde monasterios centenarios y catedrales multicolor.\nSorprendentemente, solo el 41% de los moldavos vive en ciudades (es una de las proporciones más bajas de Europa). ¿Te gustaría descubrir cuáles son las más importantes? ¡A continuación te las mostramos! Como siempre, hemos tenido en cuenta el número de habitantes.\nEn primer lugar, debemos hablar de Chisináu, la capital y la ciudad más grande de Moldavia, además de ser el principal centro comercial e industrial del país. Aquí se encuentran las principales instituciones educativas del país. Además, es importante tener en cuenta que se trata de la ciudad con mayor proporción de espacios verdes entre las mayores ciudades del continente.\nLa segunda ciudad más poblada de Moldavia es Tiráspol, que en realidad es la capital de la autoproclamada República de Transnistria. Ubicada a orillas del río Dniéster, tiene varias industrias ligeras como la elaboración de muebles y aparatos eléctricos. Entre sus principales monumentos se encuentran la estatua de Alexander Suvorov, la estatua de Vladimir Lenin y la Catedral de la Natividad.\nLa tercera ciudad más poblada de Moldavia es Bălți, que está considerada como la segunda ciudad más grande por tamaño e importancia económica. Denominada como la capital del norte, es un importante centro industrial, cultural y comercial. Se encuentra a orillas del río Răut, un afluente del Dniéster.\nTambién debemos hablar de Bender, la cuarta ciudad más poblada de Moldavia. También conocida como Tighina, está situada en la orilla derecha del río Dniéster. Por otro lado, es importante tener en cuenta que está contraolada por la región separatista de Transnistria. Aquí se encuentra la famosa catedral de la Transfiguración del siglo XX y la fortaleza de Bender, entre otros monumentos.\nLa quinta ciudad más poblada de Moldavia es Rîbnița, que también se encuentra en la región de Transnistria. La ciudad cuenta con altos edificios y un popular parque cerca de un embalse. Además, alberga importantes monumentos históricos y arquitectónicos.\nLa sexta ciudad más importante de Moldavia en términos de población es Cahul, que se encuentra en el suroeste del país. Debido a su localización, ha sido escenario de batallas de diferentes ejércitos. Eso sí, la ciudad también es conocida por sus spas termales y por su música folclórica.\nSeguimos nuestro recorrido por las ciudades más importantes de Moldavia en Ungheni, que se encuentra en la región Central, a orillas del río Prut, en la frontera con Rumanía. Uno de los lugares más destacables de la ciudad es el llamado puente del ferrocarril, que fue rediseñado y reconstruido por Gustave Eiffel.\nOtra importante ciudad de Moldavia es Soroca, que está considerada como la novena octava ciudad más poblada del país. Es conocida por su fortaleza, que está muy bien conservada, a pesar de haber sido erigida en 1499.\nLa novena ciudad más poblada del país es Orhei, que se encuentra al norte de la capital. De este lugar destaca el monasterio, que está excavado en el interior de la roca del monte, al pie de un afluente del río Nistru.\nPor último, debemos hablar de Dubăsari, que está emplazada junto a la orilla izquierda del río Dniéster. Como otras de las ciudades que te hemos comentado, también se encuentra bajo el control de la autoproclamada república de Transnistria.\nMoldavia, ciudades, mejores ciudades\n3 de marzo de 2021 a las 2:00\nMuy hermosa las ciudades me gustaría conocer me parece interesante vivo en Colombia en barrancabermeja Santander mi número de contacto 3223156727 gracias\n6 de mayo de 2021 a las 6:07\nMe gustaría conocer a Nadedja 31 años de edad, maestra, vive en Balti, 1.72 cm altura, ojos verdes. Soltera, vive con sus padres. No tengo mas información.


Columbia Alpine Traverse Azul comprar y ofertas en Trekkinn\nL Mountain XL Mountain S Mountain M Mountain\n- El peso de la prenda es de 400 g (14,1 oz) para la talla mediana, Ajuste activo\n¿No conoces aún el Columbia Alpine Traverse de la marca Columbia? No esperes más y hazte con este producto al mejor precio en nuestra tienda trekkinn. Aquí puedes encontrar toda la información sobre el producto como sus dimensiones 25x15x cm. y su peso 1.6 kg. (ambas medidas en su caja original). Y siempre con la confianza que te ofrecemos en trekkinn.\nGran ajuste, agradable y cálido y transpirable.


Ley de Sanidad Animal – Teberite\nEtiqueta: Ley de Sanidad Animal\nFuente: PV Albéitar\nEl Parlamento Europeo ha aprobado sin necesidad de votación la nueva Ley de Sanidad Animal de la Unión Europea. Esta nueva ley, que regula la prevención y lucha contra las enfermedades animales, muchas de ellas zoonóticas o con potencial zoonótico, hace hincapié en la prevención y en el apoyo a la investigación en este campo.\nLa nueva Ley europea de Sanidad Animal va a permitir avances significativos en tres aspectos:\nTiene en cuenta la conexión entre la sanidad y bienestar de los animales y la salud humana. Una de las cuestiones básicas en esta línea de actuación es el énfasis en la utilización responsable de los antibióticos para frenar el crecimiento de las resistencias bacterianas.\nPermite a las autoridades competentes y a los productores atender de forma más estrecha todo lo relacionado con la prevención y control de las patologías transmisibles.\nArmoniza y recopila una legislación que está repartida actualmente en unos 40 documentos legales en vigor distintos.\nEuropaLey de Sanidad Animal


Los pacientes con fibrilación auricular anticoagulados tienen riesgo cardiovascular alto - JANO.es - ELSEVIER\nCONGRESO DE LA SOCIEDAD DE CARDIOLOGÍA EUROPEA\nLos pacientes con fibrilación auricular anticoagulados tienen riesgo cardiovascular alto\nJANO.es · 29 agosto 2017\nUn estudio multicéntrico que incluyó a 1.937 pacientes plantea que la probabilidad de evento cardiovascular es mucho más significativa que el ictus.\nLos pacientes con fibrilación auricular (FA) que reciben tratamiento con anticoagulantes tienen un riesgo cardiovascular alto que requiere un mejor control por parte de los profesionales sanitarios, según un estudio presentado en el Congreso de la Sociedad Europea de Cardiología, que se celebra en Barcelona.\nEl objetivo de este estudio multicéntrico, que incluyó a 1.937 pacientes, era investigar la incidencia de eventos cardiovasculares en pacientes con fibrilación auricular, así como validar la puntuación 2MACE como predictor de los principales eventos adversos cardiovasculares.\nLa tasa de ictus fue del 0,77% de estos pacientes, mientras que el infarto de miocardio fue el 1,1% y la mortalidad cardiovascular de 1,81%, lo que gira en torno al 3% de los eventos cardiovasculares, lo que significa que el evento cardiovascular es "mucho más significativo" que el ictus, ha explicado Francisco Marín, del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca, Murcia.\nMarín ha explicado que la escala 2MACE plantea que hay otros eventos más allá del ictus, como el infarto o la mortalidad de origen cardiovascular, que afectan a los pacientes con fibrilación auricular.\nEl especialista ha advertido de que a pesar de tener un elevado riesgo cardiovascular y tener mucha comorbilidad, el paciente con fibrilación auricular es una población que requiere la atención por diferentes especialistas, y hacer un seguimiento periódico de las comorbilidades y de los factores de riesgo que pueden influir en el pronóstico.\n25 Aug 2017 - Actualidad\nLanzan una app para el control de los pacientes anticoagulados\nLa nueva herramienta permite avisar al paciente mediante notificaciones sobre cuándo debe tomar el medicamento prescrito y asignar contactos de familiares y amigos para ayudar al seguimiento.\nLa FEC lanza una encuesta para evaluar el estado de la anticoagulación en España\nEl objetivo de la encuesta es mejorar la calidad de vida de los pacientes anticoagulados.\n23 Sep 2016 - Actualidad


Salud | Pacho Alcalde\nConstruiremos 15 Centros de Atención Médica Inmediata (CAMI) sobre los ejes viales más importantes de la ciudad, como la Avenida Caracas y la Avenida Boyacá. Se reconvertirán todos los CAMI, UBAS y UPAS en Centros de Atención PrimariaIntegral alrededor de la Medicina Familiar. Cada Centro de Atención tendrá asignada una población cercana a los 50 mil habitantes.\n.Fortaleceremos los servicios de atención de Urgencia\n¿Cómo lo haremos? A través de la construcción de 15 Centros de Atención Médica Inmediata (CAMI) sobre los ejes viales más importantes de la ciudad, como la Avenida Caracas y la Avenida Boyacá, cubriendo así a todas las bogotanas y bogotanos por igual. Estas instituciones ofrecerán servicios de salud de mediana complejidad y, de ser necesario, remitirán sus pacientes para atención de segundo y tercer nivel a los hospitales más cercanos. También podrán recibir llamadas de urgencias. Por eso tendrán ambulancias que estarán en contacto con la Central de Urgencias Virtual, desde donde se transmitirá información sobre los signos vitales del paciente por telemetría en tiempo real, de manera que los médicos estén preparados para estabilizar al paciente en la CAMI.\nVamos a rescatar la red hospitalaria pública\nEl estado actual de nuestra red pública hospitalaria requiere que tomemos medidas de urgencia que garanticen su viabilidad física y financiera. Responderemos oportunamente con políticas orientadas tanto a corto como a mediano plazo. Auditaremos a los hospitales recurrentemente para mejorar su flujo de caja mensual y, por lo tanto, aliviando la carga que hoy soportan. Modernizaremos la infraestructura que ya existe y además pondremos en marcha la construcción de nuevas obras. Haremos, como mínimo, dos hospitales de tercer nivel que permitan reducir el déficit de camas en la red sur y occidente.\nSistema de Atención con Centros de Atención\nPrimaria en Salud alrededor de la Medicina Familiar y todos los servicios en un solo sitio Se reconvertirán todos los CAMI, UBAS y UPAS en Centros de Atención Primaria Integral. Cada uno contará con doctores especializados en medicina familiar, que supervisarán a ocho médicos generales encargados de atender, en la medida de lo posible, y acompañados de equipos básicos interdisciplinarios, a los mismos miembros de una familia. Podrán conocer a fondo sus patologías y detectar sus factores de riesgo, facilitando la realización de mejores diagnósticos y métodos preventivos. Según nuestros estimativos, podremos resolver el 80% de los casos en este nivel de atención. Esto nos permitirá, por otra parte, reducir los costos de transacción y descongestionar los centros de atención.\nCada Centro de Atención tendrá asignada una población cercana a los 50 mil habitantes y buscará resolver los problemas y enfermedades identificadas. Contarán con laboratorio clínico, un mínimo de camas para atención, cirugías básicas, radiografías y farmacia.


Este domingo, el delantero chileno Alexis Sánchez volvió a celebrar un tanto con la camiseta del Inter de Milán e hizo callar criticas de su entrenador, Antonio Conte.\nEl “Tocopillano” ingresó en el segundo tiempo del encuentro, cuando las cosas iban 2-0 en favor del Inter.\nSin embargo, el tocopillano se encargó de marcar el tercer tanto de la jornada con un gran golazo.\nTras un disparo de Romelu Lukaku en el área chica, el rebote favoreció al chileno, quien se elevó y con un cabezazo certero batió las redes del pórtico rival.\nREVISA EL GOL DE ALEXIS SÁNCHEZ AL GENOA\nArtículo anteriorCómo los pacientes excepcionales exponen los puntos débiles del SARS-CoV-2\nArtículo siguienteGolden Globes 2021: Estos fueron los ganadores de los premios del cine y la televisión