7 cosas que son más fáciles y más difíciles que ganar el Gordo | El HuffPost\n21/12/2014 21:35 CET | Actualizado 21/12/2015 13:03 CET\nSeguramente hayas comprado algún décimo para el sorteo de la Lotería de Navidad de este martes. Y posiblemente ya hayas hecho tus planes por si la suerte te sonríe. Pero asúmelo, y sin ánimo de desanimar... es casi un milagro que te toque el Gordo.\n¿No nos crees? Exactamente tienes una probabilidad entre 100.000 (los números que entran en el sorteo) de que tu décimo sea el afortunado. Eso quiere decir que lo tienes crudo, crudo, crudo... aunque nunca se sabe.\nNi siquiera es fácil (se quedaría en un crudo, crudo) que te toque la pedrea. "La lotería de Navidad es donde menos probabilidades se tiene de ganar algo, concretamente un 5%. Mientras que la del Niño es la mejor, con un 7,82%, y las loterías semanales con un 5,84%. Además, la lotería de Navidad sólo tiene un reintegro (10% de los números), mientras que la del Niño tiene tres reintegros (30% de los números)", explica Miguel Córdoba Bueno, profesor de Matemática Aplicada de la Universidad CEU San Pablo.\nSi quieres vivir un momento de subido y bajón, aquí tienes 7 cosas que son más fáciles de conseguir que el Gordo y 7 que son más difíciles. Los expertos como Córdoba subrayan, en cualquier caso, que hacer este tipo de comparaciones es complicado porque depende de la cantidad de números que juegues y, además, sucesos como morir ahogado o encontrar un trébol de cuatro hojas son aleatorios, como la lotería, pero "no son medibles en términos de probabilidad".\nTeniendo esa puntualización en cuenta, aquí tienes 14 razones para animarte o desanimarte de cara al sorteo de este lunes. ¡Suerte!\n7 COSAS MÁS PROBABLES QUE GANAR EL GORDO\nEs bastante más probable que ganar el Gordo: 1 probabilidad de entre 10.000 frente a 1 entre 100.000.\nCinco probabilidades de entre 100.000, cinco veces mayor que resultar agraciado el lunes, según Olga Julià de Ferran, profesora del Departamento de Probabilidad, Lógica y Estadística de la Universidad de Barcelona.\nLa probabilidad de que un hijo sea superdotado es de 0,02 (2%) por definición (frente al 0,001% del Gordo) "ya que una persona es superdotada si su coeficiente de inteligencia es de 130 o superior, y 130 es el valor que deja el 2% de la población a la derecha", explica Olga Julià de Ferran.\nHacer un hoyo a la primera\nHay 1 de entre 12.500 probabilidades lograr de un solo golpe un hoyo en golf, según el cálculo de la National Hole-In-One Foundation.\nCortarte mientras te afeitas\nSe calcula que hay, aproximadamente, 1 probabilidad de entre 6.585 de cortarte cuando te afeitas\nTener una cita con una supermodelo\n¡Hay esperanza! (Aunque no mucha) Se estima que hay una probabilidad de entre 88.000 de quedar con una top model\nNacer con más dedos\nLas probabilidades de nacer con más de cinco dedos en las manos o en los pies son sólo de 1 de entre 500.\n7 COSAS MENOS PROBABLES QUE GANAR EL GORDO\nQue un asteroide impacte en la Tierra en 2036\nLa NASA calcula que las probabilidades de que el asteroide Apofis se estrelle contra la Tierra el 13 de abril del 2036 son de 1 entre 250.000. Hace unos años, cifro en 1 de entre 45.000 las posibilidades, lo que suponía una probabilidad bastante mayor que el Gordo.\nGanar el Euromillón o la Primitiva\n"El primer premio de otros sorteos es mucho más grande que el gordo de la lotería nacional, pero tienen una probabilidad mucho más pequeña: aproximadamente uno entre 14 millones para la Primitiva y uno entre 76 millones para el Euromillón", explica Olga Julià de Ferran.\nHay una probabilidad de entre 15.000.000.\nLa probabilidad de fallecer de una forma tan absurda es, en España, de una entre 10 millones.\nSer atacado por un tiburón\nHay 1 de entre 11.500.000 probabilidades de sufrir la suerte de los protagonistas de la película de Spielberg, según la U.S. Lifesaving Association.\nHay una probabilidad de entre 20.000.000 de que la Iglesia te canonice. ¡Un milagro!\nAunque nos parezca de lo más habitual, sólo hay una probabilidad de entre 662.000 de ganar una medalla de oro en unos Juegos Olímpicos. ¡Todo un récord!\nMÁS: el gordo El Gordo 2014 lotería Lotería de Navidad navidad navidad 2014 probabilidades-el-gordo sorteo de navidad Noticias


grupo cinembargo: Razones no faltan\nEh… Sí; ¿buenas? ¡Ah!, sabe qué, es que mi marido, Aletsánder, Dani Aletsánder, me pidió que vinera por aquí a dales una razón. Es una vuelta toda rara, pero yo repito lo que él me dijo y ahí ustedes van entendiendo. Cuando yo salgo de clases de la Academia (yo estudio Corte y Cepillado en Sandra; iba a estudiar en Mariela pero allá me salía más caro...), así como por la tarde, me vengo pal negocio, le recibo a Aletsánder (yo le digo así porque todos le dicen Dani)... le recibo a él para que se vaya para la noturna... a esa hora es que vienen las niñitas a chatiar con los novios que están en la Usa y en España. Pero ésa es otra vuelta. Lo que sí les tenía que decir era que, ayer cuando le recibí a Ales, él me dijo que un conocido de él estaba con un grupo de cine y que le había pedido a él el favor que les dijera algo; y como mi marido no podía porque ya tenía clase me pidió que yo hiciera la vuelta. Tonces vine a dales las razones.\nSí... ésa es la idea. Es que Ales es así... como todo enredado. Cuando nos cuadramos me iba a dar una flor y a dedicar una canción... pero a última hora le quemaron mal el cómpat y la flor se le quedó en la casa. Entonces, así acapela, me cantó una balada americana... ésa quizque Eclise total del amor. Yo estaba muy tragada. Me encantaban las chocolatinas yumbo y él siempre me llevaba una, me regalaba credenciales, esquelas, y me decía que si yo me enamoraba de él, él iba a cambiar… que dejaba la banda de los manes del Cristo, y se dedicaba a trabajar juicioso. Yo me engordé mucho (pues, por las chocolatinas); me salió mera barriga y un montón de barros. Y aun así Ales me llamaba y me dedicaba canciones en las emisoras. Por eso le creí. (Pues, por las canciones). Y me organicé con él. Aletsánder no le caía muy bien a mi papá, pero con el tiempo lo fue acetando. Tonces como ahora está estudiando en la noturna, yo recibo el negocio como por la tardecita. Es un café interné aquí en el parque de Villarmosa. Aquí vendemos minutos de celular, sacamos fotocopias, y vendemos perrito con gaseosa a milquinientos. Y vendo credenciales y esquelas que cuando los pelaos compran me acuerdan a cuando Ales y yo éramos novios; pues, todavía somos porque no nos hemos casado; no ve que él era tan malosito que el padre de por la casa no lo quiso recibir pa la primera comunión.\nBueno, el caso es que ayer cuando le recibí, me dijo que Carlosarango, un conocido de la infancia, estaba sin interné en la casa, y que necesitaba mandales una razón a ustedes.\nQue vea: que dizque el otro lunes van a ver… ¿qué? Creo que “Rojo”, o algo así, yo no sé; y que de ahí en adelante cada uno va a poner la película que más le trame, y que la va a esplicar a los demás, según su propia opinión (así como en el colegio eran los talleres, que uno leía y luego decía lo que había entendido). Entoes que este lunes que viene arreglan qué películas van a ver; es como para que cada cual proponga, ¿símentiende? O sea: van a cuadrar. Y que también van a hablar de cómo va a ser la vuelta con los dos festivos que vienen, sí o qué.\nAh… y que la vez pasada vieron La cambiadora de páginas, una película francesa ahí; que ese día cayeron el Carlos (que entraba y salía cada rato porque ya se la había pillado), Jaime (el mancito cayadito de gafitas), Erika (la chica del Poli), Jovany (el mancito que tiene el local de películas en Girardota), y un parcero de él. Sí: eso era lo que les tenía que decir.\n(Si alguna cosa, me escriben al correo eletrónico: mayerlylabuena@hotmail.com), o me anesan al mésinyer pa chatiar).\nPublicadas por Carlos Andrés Arango a la/s 6:49 a. m.


La conducta dependiente está al alcance de cualquiera | Todo Incluido - Revista\nBlas Ramón Rodríguez, Abr 24, 2019\nEn nuestros locos intentos cambiamos lo que somos por lo que nos gustaría ser” William Shakespeare\nEncontrarse en una situación psicopatológica por dependencia emocional no es algo propio, o que les pase a determinadas personas. Le puede pasar a cualquiera. Ni existe evidencia empírica que relacione este trastorno emocional con rasgos de personalidad o con el género; tan solo los estereotipos de feminidad atribuyen a la mujer una tendencia mayor a vivir este tipo de experiencias desadaptativas de la personalidad.\nCuando aparece alguien que presenta una conducta interpersonal de dependencia emocional, es decir, un patrón de necesidades emocionales insatisfechas que se busca envolver o tamizar desadaptativamente en la relación con otra persona, o cuando se nos ofrecen distintas y variopintas maneras de afrontar la dependencia emocional en artículos y manuales de autoayuda; parece que estamos ante una patología claramente definida y estudiada. Sin embargo, lo que parece no es, al menos inequívocamente.\nLo que si presenta la dependencia emocional son aspectos comunes en todas las personas que la padecen. La sobrevaloración del otro, su endiosamiento, se produce desde una imperiosa necesidad de afecto, de constante aprobación. Se vive una realidad sociotrópica hacia la otra persona; es decir, se arrastran situaciones de ansiedad frecuentes y predisposición a fenómenos depresivos. Suele ser, entonces, cuando emerge la conducta victimista y de sumisión.\nQuien más y quien menos hemos sentido admiración por alguien. Alguien nos ha cautivado, alguien nos han llevado a pensar lo capaces que seríamos de hacer muchas cosas por aquella persona. Cuando topamos con personas narcisistas y encantadoramente explotadoras, el ánimo disfórico y la baja autoestima pueden acabar cebándose con nosotros/as.\nEl límite entre intentarlo y acosar tras la separación\nBlas Ramón Rodríguez, Mar 9, 2018 3 min read\nLeocadio Martín Borges, Abr 1, 2019 2 min read\nLeocadio Martín Borges, Jul 9, 2018 2 min read\nBlas Ramón Rodríguez, Ago 20, 2018 2 min read\n¡No me marques!\nLeocadio Martín Borges, Jul 4, 2016 2 min read\nKatia Guzmán, Abr 26, 2018 2 min read


Croquetas de Calabacín, Quinoa y Menta\nEn Tribu Woki hace tiempo que nos fijamos en el blog Albahaca Fresca, por eso hemos querido presentárselo a nuestros seguidores para que ellos disfruten como hacemos nosotros, con sus recetas, con su redacción y su fotografía bucólica. Estamos seguros que la receta de estas croquetas de calabacín, quinoa y menta nos la vais a agradecer siempre.\nSus viajes le enseñaron a apreciar las diferentes culturas y su gastronomía igual que a nuestro fundador de Tribu Woki, que por eso ha creado una cadena de restaurantes multiculturales con diferentes tipos de comida y fusión. Por ejemplo en Woki Organic Market Marimon, cada medio día puedes comer un menú diferente si eliges nuestro plato del día y muchas veces la quinoa y sus múltiples forma de cocinarla forman parte de él. Por eso esta receta nos llamó la atención y quisimos compartirla con vosotros.\nTambién elegimos esta receta porque además de ser fresca, utilizaba el producto estrella de la temporada de verano. Es bien sabido que nosotros siempre tenemos en nuestras cartas y menús los productos de temporada y nuestro querido calabacín, no podía faltar este verano. Como dice el blog, en todas las casas hay siempre un calabacín en esta época del año, que nos ha traído algún familiar o amigo de su huerto o alguno cercano. Y sino ya sabéis que en cualquier de nuestros supermercados bio Organic Market encontraréis siempre el mejor producto de proximidad.\n1. Cocina la quinoa, utiliza el mismo peso de agua que de cereal: Guárdala.\n2. Ralla el calabacín, corta finamente la menta: Traslada todo a un bol.\n3. Añade la quinoa, el huevo, la sal y la harina: Remueve.\n4. Precalienta el horno a 180 grados\n5. Forma bolitas con las manos y coloca sobre la bandeja de horno previamente enharinada\n6. Hornea 30-40 minutos\n7. Degusta templadas\n¿Y a ti como te gusta preparar los calabacines? Si quieres probar otras formas diferentes de cocinar el calabacín o la quinoa pásate por uno de nuestros restaurantes Woki Organic Market. Estamos seguros que saldrás felíz.\nFuente: Albahaca Fresca\n1 calabacín medio\n80-100 gramos de quinoa\n3 cucharadas de harina de trigo sarraceno (*)\nUna pizca de pimienta (si lo quieres un poquito picante)\nVer los otros posts dentro de la categoria 'recetas'\nGalletas de chocolate veganas by La Cocina de Carolina\nRecordamos una deliciosa receta by La Cocina de Carolina >> Galletas de chocolate...\nHumus de alcachofa de Raquel Bernácer\nBuscando recetas con productos de temporada para un nuevo post y pensando en...\nCrema de coliflor con ibérico y huevo by Delicious Martha\nHace unos días os anunciábamos que en Tribu Woki nos habíamos marcado el...\nPasta fresca del Woki Organic Market\nSi cada vez que vas al Woki Organic Market te preguntas eso de...\nEnsalada de tomate ecológico, burrata, mezclum y aceite\nHoy, en nuestro apartado para encontrar las mejores recetas, os contamos qué necesitas...


Huaraz: Pasajera cree que policías están implicados en asalto de bus Andino en Rinconada - ETC - Noticias de Barranca, del Perú y el Mundo\nInicioActualidadHuaraz: Pasajera cree que policías están implicados en asalto de bus Andino...\nHuaraz: Pasajera cree que policías están implicados en asalto de bus Andino en Rinconada\n|ETCÉTERA.PE|: Delincuentes asaltaron esta madrugada a un ómnibus de la empresa de transportes Andino, que partió de Sihuas rumbo a Chimbote, y asesinaron de un balazo al Licar Quezada Lozano, de 57 años de edad.\nFueron ocho los delincuentes, que, portando armas de fuego, hicieron detener el ómnibus cuando estaba a unos minutos de llegar a Rinconada, lo desviaron de su trayecto y obligaron a los pasajeros a entregar sus pertenencias y golpearon al chofer para que abra las bodegas.\nUna de las pasajeras comentó que el profesor Quezada Lozano se paró y se disponía a sacar su billetera para entregarlo a los delincuentes, pero al parecer uno de estos pensó que el maestro iba a sacar un arma, por lo que le disparó.\nUna docente, también enfermera, trató de auxiliarlo, pero el maestro, quien desde hace más de 30 años enseña en Sihuas, murió en el acto.\nYa en la morgue del hospital La Caleta, la hija del asesinado profesor pidió a las autoridades que haya resguardo policial en la zona, porque, al igual que lo señalado por otros pasajeros, ella dijo que los robos son constantes en esa carretera y la policía no hace nada.\nPreviamente, una pasajera se atrevió a señalar que cree que los policías están implicados en los asaltos, porque estos ocurren con mucha frecuencia y nunca están los policías. Comentó que siempre llegan, pero cuando los delincuentes ya huyeron.\nVarias de las pasajeras comentaron que no es la primera vez que sufren un asalto en esa ruta. Esta vez, varias de ellas venían con dinero para comprar mercadería en Chimbote, pero se quedaron sin nada. (Huaraz Informa)\nArtículo anteriorFotos: Conoce a los equipos de la primera fecha del Torneo barranquino\nArtículo siguienteHuacho: Forcejeo de borracho con vigilante generó rumor de asalto a Caja Huancayo\nConozca la plantilla 2017: «Club Defensor Seminario» de Barranca\nDetienen a diez sujetos en billar, sin mascarillas y bebiendo licor de un mismo vaso


Causa Vicentín: La solicitud de la IGPJ se tramitará por separado | Ahora Reconquista\nCausa Vicentín: La solicitud de la IGPJ se tramitará por separado\nEl Juez decidió abrir un “incidente” para tramitar el requerimiento de la provincia de Santa Fe a través de la Inspección General de Personas Jurídicas, y rechazó la suspensión del restablecimiento de la administración de la empresa al Directorio\n25/6/2020 - 10:04 hs\nEl juez del Juzgado Civil y Comercial de la 2º Nominación de Reconquista que lleva adelante el concurso preventivo de Vicentin, Fabián Lorenzini, resolvió este miércoles abrir un “incidente” con la solicitud de intervención de la empresa presentada por la provincia de Santa Fe, que tramitará en forma “autónoma” al proceso concursal.\nDe esa manera, el juez rechazó el planteo suspensivo de la resolución adoptada el viernes pasado, mediante la cual reintegró la administración de la empresa a su directorio, que había solicitado la Inspección General de Personas Jurídicas (IGPJ) santafesina. De esta forma, el juez decidió abrir un “incidente” con la presentación de la IGPJ y, hasta que la resuelva, mantener en vigencia su fallo del viernes último.\nParte dispositiva de la resolución,\n1) TENER POR INICIADO formal incidente de intervención de la administración de VICENTIN SAIC, CUIT N° 30-50095962-9, el que se tramitará en forma por pieza separada (Arts. 17, 280 y cctes. LCQ).\n2) DISPONER que la IGPJ contará con el término de 3 (TRES) días a los fines de permitirle acompañar y ofrecer aquellos elementos probatorios que estime pertinentes (Arts. 281, 282, 274 LCQ).\n3) COMUNICAR a las partes que se habrá de ponderar la carga de la prueba conforme a cuál de ellas se encuentra en mejor situación de aportarla (Art. 1735 CCyC).\n4) CORRER TRASLADO a la sociedad concursada y VISTA a la Sindicatura, simultáneamente, por el término de ley (Art. 281 LCQ). 4) DAR INTERVENCION al Ministerio Público de la Acusación, a tenor de las manifestaciones realizadas por IGPJ, a los fines señalados en los considerandos precedentes, remitiendo copias de la presentación efectuada por dicho organismo.\n5) HACER SABER a las partes que se encuentran reservados en este Juzgado Civil y Comercial, la totalidad de los legajos de acreedores y toda la documental respaldatoria de la presentación en concurso, para los fines que pudiera resultar pertinente.\n6) NOTIFICAR por cédula electrónica a las partes y a la Sindicatura a los fines correspondientes.\nLa apertura de un “incidente”, en términos jurídicos, representa la apertura de un expediente paralelo dentro del concurso de acreedores que se tramitará ante ese mismo juzgado.\nLa solicitud de la IGPJ\nEl viernes pasado, la titular de la IGPJ, María Victoria Stratta, pidió al juez que desplace al directorio de Vicentin SAIC de la administración de la empresa para reemplazarlo por un órgano colegiado compuesto de tres interventores.\nY nominó a los dos designados por el decreto 522/2020, Gabriel Delgado como presidente, Luciano Zarich como vice, a quienes suma como vocal al santafesino Alejandro Alberto Bento.\nLa presentación se funda en “el poder de policía societaria” que la ley le asigna a la IGPJ, “definido como el sistema mediante el cual el Estado desenvuelve actividades de limitación frente a expresiones societarias con la finalidad de preservar la existencia de bienes considerados comunes”.\nEn sus considerandos, señala que “la intervención busca otorgar continuidad y transparencia al manejo societario, contribuyendo desde el Estado a la conservación de la empresa, situación que recién se consolidaría con la finalización del concurso preventivo”.\nAdemás, menciona que “el interés público” en el que se fundamenta el pedido de intervención “está presente de modo evidente y con múltiples manifestaciones: aspectos societarios propiamente dichos pero también productivos, laborales, sociales, demográficos y ambientales”.


La Biblia - romanos - 11\n"Digo pues: ¿Ha desechado Dios a su pueblo? En ninguna manera. Porque también yo soy Israelita, de la simiente de Abraham, de la tribu de Benjamín. "\n"No ha desechado Dios a su pueblo, al cual antes conoció. ¿O no sabéis qué dice de Elías la Escritura? Cómo hablando con Dios contra Israel dice: "\n"Señor, a tus profetas han dado muerte, y tus altares han derruido; y yo he quedado solo, y procuran matarme. "\n"Mas ¿qué le dice la respuesta de Dios? He dejado para mí siete mil varones, que no han doblado las rodillas delante de Baal. "\n"Así también, aun en este tiempo ha quedado remanente por la elección graciosa de Dios . "\n"Y si por gracia, luego no por las obras; de otra manera la gracia ya no es gracia. Y si por las obras, ya no es gracia; de otra manera la obra ya no es obra. "\n"¿Qué pues? Lo que buscaba Israel, aquello no lo ha alcanzado, mas los electos lo han alcanzado; y los demás fueron cegados; "\n"(como está escrito: Les dio Dios espíritu de remordimiento, ojos con que no vean, y oídos con que no oigan,) hasta el día de hoy. "\n"Y David dice: Séales vuelta su mesa en trampa, y en red, y en tropezadero, y en paga; "\n"sus ojos sean obscurecidos para que no vean, y agóbiales siempre el espinazo. "\n"Digo pues: ¿Tropezaron luego de tal manera que cayesen del todo? En ninguna manera; mas por la caída de ellos vino la salud a los gentiles, para que por ellos fuesen provocados a celos. "\n"Y si la caída de ellos es la riqueza del mundo, y el menoscabo de ellos, la riqueza de los gentiles, ¿cuánto más lo será la plenitud de ellos? "\n"Porque (a vosotros digo, gentiles). En cuanto a la verdad, yo soy apóstol de los gentiles, mi ministerio honro, "\n"si en alguna manera provocase a celos a mi nación, e hiciese salvos a algunos de ellos. "\n"Porque si el desechamiento de ellos es la reconciliación del mundo, ¿qué será el recibimiento de ellos , sino vida de entre los muertos? "\n"Y si el primer fruto es santo, también lo será el todo, y si la raíz es santa, también lo serán las ramas. "\n"Y si algunas de las ramas fueron quebradas, y tú, siendo oliva silvestre, has sido injertado en lugar de ellas, y has sido hecho participante de la raíz y de la grosura de la oliva; "\n"no te jactes contra las ramas; y si te jactas, sabe que no sustentas tú a la raíz, sino la raíz a ti. "\n"Dirás pues: Las ramas fueron quebradas para que yo fuese injertado. "\n"Bien; por su incredulidad fueron quebradas, mas tú por la fe estás en pie. No te ensoberbezcas, antes teme. "\n"Que si Dios no perdonó a las ramas naturales, a ti tampoco te perdonará. "\n"Mira antes la bondad y la severidad de Dios; la severidad ciertamente en los que cayeron; mas la bondad (de Dios) en ti, si permanecieres en la bondad; pues de otra manera tú también serás cortado. "\n"Y aun ellos, si no permanecieren en incredulidad, serán injertados; que poderoso es Dios para volverlos a injertar. "\n"Porque si tú eres cortado de la oliva que es silvestre por naturaleza, y contra natura fuiste injertado en la buena oliva, ¿cuánto más éstos, que son las ramas naturales, serán injertados en su oliva? "\n"Porque no quiero, hermanos, que ignoréis este misterio, para que no seáis arrogantes acerca de vosotros mismos; que la ceguedad en parte aconteció en Israel, para que entre tanto entrase la plenitud de los gentiles; "\n"y así todo Israel fuese salvo; como está escrito: Vendrá de Sión el Libertador, que quitará de Jacob la impiedad; "\n"y este será mi testamento a ellos, cuando quitare sus pecados. "\n"Así que, en cuanto al Evangelio, los tengo por enemigos por causa de vosotros; pero en cuanto a la elección de Dios , son muy amados por causa de los padres. "\n"Porque sin arrepentimiento son los dones y el llamado de Dios. "\n"Porque como también vosotros en algún tiempo no creisteis a Dios, pero ahora habéis alcanzado misericordia con ocasión de la incredulidad de ellos; "\n"así también éstos ahora no han creído, para que, por la misericordia para con vosotros, ellos también alcancen misericordia. "\n"Porque Dios encerró a todos en incredulidad, para tener misericordia de todos. "\n"¡Oh profundidad de las riquezas de la sabiduría y de la ciencia de Dios! ¡Cuán incomprensibles son sus juicios, e inescrutables sus caminos! "\n"Porque ¿quién entendió el intento del Señor? ¿O quién fue su consejero? "\n"¿O quién le dio a él primero, para que le sea pagado? "\n"Porque de él, y por él, y en él, son todas las cosas. A él sea la gloria por los siglos. Amén. "


El aeropuerto de Zaragoza pierde un 30% de volumen de carga en el mes de mayo - PUERTOS Y MÁS\nLos aeropuertos españoles han movido en mayo 83.022 toneladas de carga, un 3,2% menos que hace dos años.\nEl aeropuerto de Zaragoza ha experimentado un fuerte retroceso en el volumen de carga gestionado en mayo, de hasta el 30%, lo que ha permitido a Barcelona pasar al segundo puesto del ranking de este mes. Según los datos que ha facilitado este viernes Aena, los aeropuertos españoles han gestionado en total 83.022 toneladas de carga en mayo, un 3,2% menos que en el mismo mes de 2019.\nLa instalación que ha registrado un mayor tráfico de carga es el Adolfo Suárez Madrid-Barajas, con 47.172 toneladas, un 4,9% más con respecto al mismo mes de 2019. Le sigue el aeropuerto Josep Tarradellas Barcelona-El Prat, que ha desplazado 13.701 toneladas, un 6,2% con relación a 2019; Zaragoza, con 8.944 toneladas, que desciende un acusado 30,4%; y finalemente Vitoria, que ha operado un total de 6.554 toneladas, un 15,8% más que en el mismo mes de 2019.\nRespecto al tráfico de viajeros, en mayo han pasado por las instalaciones de Aena un total de 22,2 millones de pasajeros, cifra que se encuentra a un 9,6% de los niveles previos a la pandemia. En el acumulado de los cinco primeros meses del año, la cifra de pasajeros se sitúa en 80,6 millones, una recuperación del 80% del tráfico de pasajeros con respecto a hace dos años.\nAnte las previsiones para los próximos meses de verano, según los asientos ofertados por las aerolíneas, Aena ha revisado al alza su estimación de tráfico de viajeros para el cierre de 2022, desde el 68% actual hasta una horquilla de entre el 75% y el 85% sobre 2019.\nEn cuanto al número de aeronaves se han registrado 208.745, lo que significa una recuperación del 97,6% sobre 2019.\naeropuertos con mayor tráfico de carga en España\nevolución del transporte aéreo de mercancías en los aeropuertos españoles\ntráficos de carga aérea\nArtículo anteriorLa gasolina rebasa ya los dos euros por litro y neutraliza la ayuda del Gobierno\nArtículo siguienteLos trabajadores y la dirección de APMT Algeciras firman el convenio colectivo


Cuarta temporada en Atlas cultural\nEsta es la cabecera de American Horror Story: Freak Show\nPublicado por Miguel Romero el 03/10/2014 @ 09:00\nYa se acerca el estreno de la cuarta temporada de American Horror Story, que en esta ocasión nos introducirá en una suerte de historia circense repleto de anomalías físicas y deformidades, no en vano recibe el nombre de Freak Show. Esta nueva andadura de la serie de Ryan Murphy empezará el próximo 8 de octubre en el canal de cable FX. Como siempre, Ryan Murphy ha venido utilizando las redes... Continuar leyendo...\nPublicado por Miguel Romero el 17/06/2014 @ 17:00\nLa cuarta temporada de Game of Thrones ya se ha acabado. Toca esperar casi un año para continuar con las aventuras que se han quedado a medio camino, y las que están por llegar. Esta última entrega ha sido la más brillante de las que llevamos hasta ahora, y lo dice alguien que si le preguntaban, no situaba la serie de HBO entre mi top 5. Eso sí, hoy por... Continuar leyendo...\nPublicado por Miguel Romero el 10/06/2014 @ 16:55\nLa cuarta temporada de Game of Thrones está a un paso de su final tras nueve fantásticos capítulos que nos han hecho disfrutar y sufrir a partes iguales. La serie creada a partir de la saga literaria de George R.R. Martin nos plantea un mundo a caballo entre lo medieval y lo fantástico, algo poco novedoso, pero desde un ángulo mucho más cruel, salvaje y más cercano a la realidad,... Continuar leyendo...


Sexta Feria “Frutos del bosque en tiempos de RIMÜ\nURL CORTA: http://www.redinformativa.cl/portada/?p=71570\nVILLARRICA.- Este 19 y 20 de mayo, desde las 10 de la mañana en la Plaza Consistorial de Villarrica, frontis de la municipalidad, se realizará la sexta feria “frutos del bosque en tiempos de RIMÜ”.\nEn el evento se presentarán foros, talleres, arte, muestras, degustaciones de productos, exploraciones en torno a la importancia del bosque nativo para la vida, para las culturas, para la alimentación, la medicina y para diversas actividades que se relacionan con este.\nUno de los coordinadores de la actividad Gonzalo Silva, hizo una invitación a visitar la muestra. Agregó que la mirada del desarrollo basado en el Buen Vivir, nos invita a recuperar la capacidad y sabiduría del ser humano para vivir de forma sostenible con su entorno restaurado, el cual se entiende como un todo del cual las comunidades humanas también forman parte, lo cuidan y a su vez satisfacen sus necesidades de forma íntegra, con armonía y reciprocidad, señaló el profesional.\nSensibilizar, educar y generar conciencia por el Bosque Nativo, promoviendo el potencial de la diversidad de sus productos y en especial de su aporte a la alimentación, promoviendo a su vez su recuperación, cuidado y defensa.\nDar a conocer metodologías y modelos de trabajo con el bosque, relevando enfoques de economía solidaria, cooperativismo, comercio justo, plurinacionalidad, biodiversidad, sustentabilidad, redes de colaboración y circuitos económicos territoriales.\nConocer, dialogar y generar propuestas para la política pública y de fomento del Bosque como fuente de trabajo , de alimento y de medicina, que constituye la base para el Buen Vivir – Küme Mongen.


Podcast 11x18: Un CES de Ciencia Ficción | Actualidad iPhone\nEsta semana analizamos las pocas noticias que ha habido de Apple y nos centramos en los productos de CES que más nos han llamado la atención, ya sean por útiles o por curiosos. ¿Está Apple siendo poco patriota por no ayudar al FBI en sus investigaciones? ¿Hay que poner límites a la privacidad? Todo esto y mucho más en el podcast de esta semana, ¿te lo vas a perder?\nRuta completa hacia el artículo: Actualidad iPhone » Actualidad iPhone » Podcast » Podcast 11×18: Un CES de Ciencia Ficción


Impacto en redes sociales: el regreso de Cristina Fernández\nCuando un regreso colapsa las redes sociales\nDescubre el impacto en redes sociales que ha supuesto el regreso de Cristina Fernández.\nHace pocos días, un periodista argentino me decía: “Los españoles no os podéis quejar, continuamente os estamos nutriendo de noticias”. Creo que tiene razón, y a la vista están los titulares que este país del Cono Sur nos ha brindado en las últimas semanas. A la baja presidencial, por motivos de salud, le siguió poco después el batacazo electoral oficialista y, acto seguido, la aprobación de su tan discutida Ley de medios. Una de cal y otra de arena, puede pensar el lector. Motivos por los que hablar del regreso de la presidenta, Cristina Fernández de Kirchner, anunciado desde hace días después de una operación en la cabeza que la ha mantenido fuera de foco cerca de mes y medio, no tendría interés si no fuera por las formas que la mandataria ha elegido para representarlo, formas que han supuesto un gran impacto en redes sociales.\nEn el terreno político la vuelta a la arena de Fernández de Kirchner se ha traducido en un cambio de los miembros de su gabinete, con interesantes incorporaciones y salidas. En Argentina se puede estar de acuerdo o no con el modelo de gestión impuesto por su gobierno, pero la firmeza de la señora respecto a sus convicciones es indiscutible: cuanto peor está la situación, más echa mano de sus ideas.\nEl regreso de Cristina Fernández produce un colapso en redes como #Youtube\nPuede que ese pensamiento a contracorriente sea el responsable de que su regreso colapsara Youtube y liderara las conversaciones de otras redes sociales, ya que Cristina Fernández ha demostrado con creces que sabe lo que es viralizar contenido. De hecho, si algún día se cansa de la política, en el sector del desarrollo de estrategias de medios sociales sería muy bien recibida.\nY es que, conocedora de que el silencio acapara una fuerte expectativa en la audiencia, la presidenta argentina volvió a la actividad oficial generando este fuerte sentimiento, sin dar una entrevista ni apareciendo en un acto de multitudes. Así, optó por trabajar de puertas para adentro de su residencia y publicar un vídeo de agradecimiento, difundiéndolo a través de las redes sociales en las que está presente.\nUn material corto, de menos de seis minutos de duración y grabado por su propia hija, en el que Fernández de Kirchner no hace ningún anuncio relevante. Pero un contenido con muchas connotaciones, desde la elección de su indumentaria, alejándose del luto riguroso al que nos tiene acostumbrados desde hace tres años, hasta la explicación de los regalos recibidos, con Simón a la cabeza, un perrito prometido por Hugo Chávez y traído al mismo Buenos Aires por su hermano.\nDetalles valorados por los usuarios de redes sociales y que reflejan la importancia que hoy en día tienen estas herramientas. Muestra de ello son los resultados que el vídeo registró en menos de doce horas: más de 222.000 reproducciones. Lo mismo sucedió en Twitter, convirtiéndose en trending topic en pocos minutos y liderando las interacciones y conversaciones de los internautas.\nHasta el perro Simón tenía, apenas una hora y media después de la subida del vídeo un gran impacto en redes sociales, pues se creó una cuenta oficial en Twitter, con 4.000 seguidores. ¿Cuántas pymes matarían por esta comunidad de usuarios? ¿Y por esa capacidad de impacto en redes sociales?\ncommunity manager,cristina fernández.,política,redes sociales,social media,twitter,youtube


Evaluación de Sistemas de Información y Usuarios: febrero 2012\nPráctica 5: Estudio de usuarios 1\nFormar grupos de 4 personas para preparar un estudio de usuarios especializado en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Documentación.\nSe rellenará a continuación una tabla con las preguntas seleccionadas con el orden de aparición definitivo en el estudio de usuarios.\nFinalmente se preparará el estudio de usuarios en formato impreso.\nDescargar Práctica 5\n06.- Los estudios de usuarios. Parte2\nEtapa de Diseño y Construcción de Cuestionarios\nIdentificación de la lista de las dimensiones o características de calidad:\nEs el conjunto de aspectos que determinan el grado de satisfacción de los usuarios respecto al sistema de información y documentación. Definir lo que espera el usuario de los servicios del centro y qué cuestiones le harán sentirse satisfecho. En este sentido es una mezcla de características del sistema y necesidades de los usuarios, desideratas, etc.\nDefinir estas dimensiones, características o factores de calidad, ha centrado la atención de varios autores.\nTESSIER: Publica un artículo “Special Libraries” donde determina una relación de dimensiones, cantidad y calidad de los servicios y productos, así como la interacción con el sistema y con los intermediarios, política del servicio y funcionamiento global del sistema.\nLANCASTER Y WARNER: Sobre el coste y tiempo invertidos y calidad de los productos y servicios. (Siendo este último el principal condicionante)\nGRIFFITHS Y KING: Dimensiones más ligadas al propio usuario (Conocimiento, actitudes, valoración del sistema de información, uso del mismo y propósitos de uso de la información obtenida).\nBAILEY Y PEARSON: Dimensiones para evaluar un sistema de información automatizado. Se basó su sistema en varios métodos, definiendo 38 enunciados o características de calidad:\nCompetencia técnica del personal.\nActualización de la información (Tiempo de Respuesta).\nUtilidad percibida y uso de la información o efecto en el trabajo.\nAplicación o procesamiento de los cambios que se solicitaban.\nNivel de entrenamiento de formación de usuarios.\nFormato de salida de información y la interface.\nTraducción de las dimensiones a preguntas.\nEvaluación de la validez y fiabilidad del cuestionario como instrumento de medida. (Si de verdad permite obtener los objetivos propuestos)\nEjemplo: Dimensiones y Características de calidad sobre el sistema o los usuarios.\nEl Formato de Respuesta\nTipo de respuestas cerradas en función del formato de respuesta\nDicotómicas: Presentan 2 posibles categorías de respuesta: Sí o No\nChecklist: No se plantean una pregunta pero si afirmaciones o aseveraciones conforme al producto a evaluar. Se responderá si encaja con la opinión del usuario, pudiendo marcar únicamente una opción disponible. Ejemplo: El Personal me atendió bien….. Si o No\nElección múltiple: Presentan una o varias posibilidades de respuesta. Ejemplo: Qué servicios ha utilizado; Préstamo, Consulta, Base de Datos. El usuario ha podido utilizar más de uno.\nEscala de Likert: están relacionadas las escalas de Importancia, de valores y de uso. Permite que el usuario exprese su opinión sobre la calidad mediante los valores de una escala. En un extremo de la misma se incluye la categoría más positiva y en el otro lado la más negativa.\nEj.: Muy Satisfecho – Satisfecho – Insatisfecho.\nEj.: La UID presta un buen servicio de referencia: Estoy muy de acuerdo – De acuerdo – Nada de Acuerdo.\nDiferencial semántico: se presentan dos conceptos opuestos sin gradación. Se presenta una categoría y su opuesta. (Son formatos de salida poco frecuentes).\nEscala de importancia: se utiliza el término Importante en la gradación: muy importante, indiferente, poco importante.\nEscala de valores: aporta atributos como bueno, malo, pésimo, excelente, muy correcto.\nEscala de intención de uso: utilizada en estudios de necesidades informativas y de caso a la implantación de nuevos servicios y productos.\nEj.: Si existiera un servicio X: Probablemente lo usaría, No lo usaría.\nTipos de Preguntas abiertas en función del Formato de Respuesta:\nPreguntas abiertas básicas: el encuestador puede responder como le parezca de manera libre o abierta.\nAsociación de palabras: son preguntas abiertas un poco más restringidas; se suele ofrecer una relación de afirmaciones y como colofón a éstas el encuestador aporta la palabra que se le ocurre a las afirmaciones. Ejemplo: ¿cómo valoras el servicio? desastroso; ¿y el préstamo de materiales? escaso\nCompletar oraciones: presentamos una oración inacabada y el encuestador termina la oración. Visito la biblioteca para…. (el usuario responde)\nCompletar historias: se muestra una historia en un párrafo y el encuestado la completa.\nCompletar dibujos: de cara a usuarios infantiles.\nDefinir claramente los objetivos del estudio de usuarios que pretendemos realizar.\nEn el apartado de presentación hay que realizar un protocolo de presentación.\nPresentación del encuestador.\nJustificación y realización del cuestionario.\nGarantizar el anonimato del encuestado y la confidencialidad de los datos.\nAgradecer de antemano la participación\nEjemplos o explicaciones de cómo realizar el cuestionario, es decir, las instrucciones que se crean precisas.\nOrganización de las preguntas\nLas preguntas más sencillas al principio, que además coincidirán con las más generales, para que gradualmente se llegue al final del cuestionario con las preguntas más complejas y específicas. (Relación con la psicología)\nFormular las preguntas de la forma más clara y precisa. Si una pregunta es demasiado compleja, es mejor dividirla en dos o más preguntas.\nEl cuestionario no deberá ser muy largo, para no exceder en tiempo de contestación por parte del usuario. Aunque no hay ninguna regla de tiempo, es importante determinar el tiempo que tardaría el usuario medio en cumplimentar nuestro formulario. 15 minutos recomendado\nEs importante evitar preguntas que induzcan la respuesta del usuario. (Para mantener un grado de objetividad)\nEvitar la jerga bibliotecaria o palabras poco usuales.\nEs importante introducir preguntas filtro, que son aquellas que dicen al usuario que partes debe responder.\nEjemplo: ¿Conoce el servicio X? si o no // Si las preguntas posteriores son sobre X, y el usuario lo conoce, se le remite a otro punto del formulario.\nLa secuencia del embudo plantea las preguntas progresivamente, siguiendo una gradación de lo más general a lo más particular:\nEjemplo: ¿Le gusta leer? si o no >> ¿Qué genero le gusta más? novela o poesía >> ¿Que Novelista le gusta más? X o Y.\nEs fundamental que los profesionales y usuarios se sientan implicados. Que la cumplimentación del formulario servirá para mejorar el servicio.\nEl formulario no solamente incluye las preguntas, sino que es un instrumento para recoger las respuestas; Por tanto:\nDejar espacio suficiente para contestar.\nColocar avisos señalizados para crear bloques de preguntas\nPráctica4. Cuestionarios en red\nLa práctica de cuestionarios en red tiene como objetivo conocer una de las herramientas más importantes para la edición de encuestas, aplicables a cualquier tipo de caso y en especial a las bibliotecas, archivos y museos. Se utilizarán las herramientas de Google Docs, se elaborarán varios cuestionarios de prueba previos a los definitivos que se crearán en las prácticas 4 y 5.\nCrear una cuenta de correo Gmail en Google a fin de poder utilizar el servicio Google Docs.\nCrear un formulario en Google Docs con 10 preguntas, probando todos los tipos de pregunta que proporciona la herramienta. Cumplimentar los apartados de ayuda para cada pregunta y finalmente publicar el formulario.\nCopiar la referencia URL del formulario que has creado y una impresión de pantalla del mismo.\nRellenar el formulario con una respuesta ficticia para probar el funcionamiento del cuestionario.\nComprobar el spreadsheets del formulario, ver si en efecto se recibió o almacenó la respuesta ficticia e imprimir pantalla justificante.\nDescargar Práctica4. Cuestionarios en red\n05.- Los estudios de usuarios. Parte1\n¿Qué se entiende por estudios de Usuarios?\nSon aquellos cuyo objetivo es obtener información sobre los usuarios potenciales y reales, sus opiniones, conducta y valoración respecto a los sistemas de información y documentación o a la información que éstos proporcionan.\nCondiciones que determinan la existencia de distintos tipos de estudios de usuarios:\nLos objetivos que se plantee el estudio ¿Qué se propone medir el estudio?\nLa aplicación concreta de métodos para la realización del estudio.\nEl sujeto investigado.\nLa fase del ciclo vital del sistema de información.\nConceptos de Necesidad, Deseo, Demanda y Uso:\nNecesidad de información: Aquel contenido que un individuo debe poseer para el desempeño de su trabajo, investigación o actividades.\nDeseo informativo: Estadio previo a la necesidad de información del individuo, en la que éste intuye las posibles aplicaciones de un contenido informativo. Cuando se sucede la dependencia del mismo, se crea la necesidad de información, lo que desemboca la demanda de información.\nDemanda de información: Es la formulación del deseo del usuario.\nUso: Lo que el individuo utiliza realmente como resultado de la recuperación o explotación de la información del sistema.\n(Qué es un Estudio de Impacto: Pretende demostrar en que forma impacta el sistema de información y documentación en el usuario; Si desempeña mejor su trabajo a raíz de que se satisfagan las necesidades de información. Para ello es necesario realizar un estudio de uso y de las necesidades de información del usuario)\nRelación de los Conceptos de Necesidad, Deseo, Demanda y Uso:\nNecesidad / Deseo: Siempre estará relacionado con los estudios de usuarios potenciales y reales y los estudios de necesidades de información.\nDemanda / Uso: Relacionado con los usuarios reales, e implica el estudio de uso, estudio de satisfacción e estudio de impacto.\nMétodos empleados para la realización de estudios de usuarios.\nMétodos Directos: Cuando se aplican en estudios de usuarios; permiten obtener información de manera directa del usuario. Requieren acudir directamente al usuario en persona.\nLa realización de cuestionarios y entrevistas.\nObservaciones de los hábitos de búsqueda.\nMétodos de consenso: La Técnica Delphy y el Focus Group.\nLa Técnica del Incidente Crítico.\nAnálisis de Referencias.\nAnálisis de Peticiones de documentos.\n(Aunque un mismo método se puede emplear para diferentes estudios, según la literatura clásica existe una correspondencia entre el estudio y el método. Ejemplo: Cuestionario y el Estudio de Usuarios)\nTipología de Estudios de Usuarios\nPrimer Bloque: Usuarios Potenciales\nEstudios de necesidades de información de los usuarios.\nSegundo Bloque: Usuarios Reales\nEnfoque Cuantitativo: Estudios de Uso; Pretenden analizar el uso que de una unidad de información y documentación se está haciendo.\nEstudios de Uso: Sobre Productos\nEstudios de Uso: Sobre Tipologías Documentales\nEstudios de Uso: De Colectivos sin estar en un Centro de Documentación Enmarcado.\nEnfoque Cualitativo: Estudios de Satisfacción e Impacto.\n(Recuérdese que el alcance o amplitud del estudio es mucho mayor si hablamos de estudios potenciales que de usuarios reales)\nFases del Ciclo Vital de un sistema de Información y Documentación; donde se lleva a cabo un estudio de Usuarios:\nFuncionamiento y Estudios de Uso, Estudios de Satisfacción y Estudios de Impacto sobre usuarios reales.\nSon el conjunto de preguntas preparadas de forma anidada, sobre hechos y aspectos que interesan en una investigación. (En este contexto, estudio de usuarios) para su contestación por la población general o por una muestra de la misma. Esto incluye usuarios reales y potenciales.\nUtilidad del cuestionario:\nMarca un orden en la entrevista.\nFacilita la recogida de grandes cantidades de datos en poco tiempo.\nPermiten la homogeneidad, las preguntas se plantean de la misma manera.\nSirve de plantilla para recoger la información, permitiendo la fácil tabulación de los datos.\nClasificación del cuestionario en función del grado de libertad que se da al encuestado cuando plantea las cuestiones: Qué posibilidades se dan al encuestador para Modificar / Cambiar las preguntas, siempre desde una base.\nCuestionarios estructurados: No permiten variación alguna, se plantea de la misma forma, secuencia y orden. Son Puros.\nCuestionarios no estructurados: Pueden llegar a ser una relación de puntos a tratar como base de unas ideas principales. Utilizados para entrevistas, grupos de discusión y métodos de consenso.\nCuestionarios semi-estructurados: Son mixtos, a medio camino entre un tipo y otro. Generalmente son la base de las entrevistas en profundidad. Habitualmente contiene más preguntas abiertas y menos preguntas cerradas\nClasificación del cuestionario según el modo de administración: se diferencian el modelo auto-administrado y las entrevistas.\nAuto-administrado: Los usuarios contestan las preguntas sin intervención del encuestador\nEntrevistas: Se da una intervención directa del encuestador con los usuarios. Lleva más tiempo para realizarlo y resulta más costoso.\nComparativa entre los cuestionarios auto-administrados y las entrevistas\nEl Entrevistador formular las preguntas y anota las respuestas.\nLas Preguntas están formuladas a priori y es el usuario quien anota las respuestas.\nPreguntas No Fijas Necesariamente.\nPreguntas fijas y estandarizadas.\nRelación Entrevistador / Entrevistado.\nNo hay relación Entrevistador / Entrevistado.\n- Comprensión de las preguntas más problemáticas o complejas.\n- Respuestas con matices.\n- Tasa de Respuestas Elevada.\n- Rapidez y facilidad de aplicación y administración. Invitar a la participación de los usuarios.\n- Garantiza la objetividad por no estar mediatizado o influido por el encuestador.\n- Posible Sesgo del entrevistador (Subjetividad).\n- Elevado coste de tiempo y personal.\n- Cada Entrevista debe realizarse individualmente.\n- Requiere que las preguntas e instrucciones sean sencillas (Transparentes, claras), puesto que no se les puede aclarar inicialmente nada.\n- Se obtienen respuestas sin matices; en ocasiones los encuestados no responden.\n- Tasa alta de preguntas sin respuesta. O respuestas de poca calidad.\nAsimiladas las bases para constituir indicadores y habiendo comprobado la dificultad que entraña pensar en términos de evaluación de servicios, se tratará de poner en práctica y refinar los conocimientos evaluativos a un caso concreto. En este documento se deberá elaborar 1 indicador utilizando la estructura y forma propuesta anteriormente.\nSe deberán consultar en primer lugar las estadísticas del INE sobre bibliotecas del año 2008 (Último año disponible). Disponible en: http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t12/p403/a2008&file=pcaxis\nSeleccionar las estadísticas sobre las altas de documentos en las bibliotecas y los gastos y establecer un coeficiente que correlacione ambos factores. Cómo lo calcularías, cómo lo definirías, en todo caso para qué serviría su medición.\nQué datos obtendrías de aplicar el método de éste indicador. Utiliza una hoja excell y pega los resultados a continuación. Descargar Práctica3\nPublicado por Manuel Blázquez Ochando en 3:15 p. m. No hay comentarios:\nPráctica2. Desarrollando un indicador\nPartiendo de la práctica anterior en la que se describieron 10 posibles indicadores para la evaluación de un servicio en una UID, se propone la selección de uno de ellos para su desarrollo exhaustivo conforme a la estructura real de un indicador; 1) denominación del indicador, 2) objetivo, 3) campo de aplicación, 4) definición, 5) método, 6) interpretación y factores que afectan al indicador, 7) fuentes.\nDescargar Práctica2. Desarrollando un indicador\nPublicado por Manuel Blázquez Ochando en 3:25 p. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n04.- La evaluación y su proceso\nMacroevaluación: Está constituida por los estudios evaluativos pasivos. Se debe medir, para detectar problemas y fallos en los sistemas de información y documentación; considerándose entonces como un estudio pasivo. En el momento en el que además se aportan soluciones y sugerencias a los fallos o problemas detectados se denomina estudio activo.\nMicroevaluación: Está constituida por los estudios evaluativos activos. Tiene como objetivo detectar o establecer si el sistema funciona y responde correctamente a las metas y objetivos para los que se ha diseñado y además ha de responder a los siguientes aspectos:\nSi el sistema de información y documentación proporciona los resultados esperados o deseados.\nSi el sistema es rentable y funciona con las previsiones económicas.\nEn qué medida están formados los usuarios para que utilicen el sistema.\nAnalizar el impacto de los sistemas de información y documentación en su día a día.\nQué técnicas, métodos e iniciativas hay que tomar para aumentar la eficacia.\nLas fases del proceso de evaluación o metodología de la evaluación es el conjunto de operaciones, técnicas o instrumentos utilizados para medir o valorar con criterio científico, objetivo, ausente de subjetividad, reproducible, observable los fenómenos acontecidos en el entorno de la UID, el funcionamiento de sus sistemas de información, servicios, atención y respuestas ante los usuarios. Se determinan comúnmente las siguientes fases del proceso evaluativo:\nQué aspectos deben ser evaluados - Identificar qué indicadores utilizaremos\nIndicadores globales o particulares dependiendo de la evaluación general de la UID o de un servicio en particular.\nLa aporta el propio proceso de planificación\nNos interesan los propósitos y objetivos del sistema\nLos componentes que integran el sistema de información y documentación\nLas propias funciones del sistema\nEntorno en el que aparece dicho sistema\nInformación concreta del usuario y sobre el usuario\nTabulación y análisis de datos y elaboración de resultados\nPreparación de los datos para facilitar su análisis y estudio\nComparación tabulada de resultados con los de otros centros análogos\nObtención de los indicadores a partir de los datos cuantitativos\nOrdenación de los resultados o informaciones obtenidas mediante métodos cualitativos\nA partir de los datos comparativos y los resultados obtenidos establecer un juicio sobre la situación o estado de los servicios o sistemas analizados.\nDifusión, publicación y acciones\nElaboración de una publicación con los resultados obtenidos en el estudio de cara a su difusión y utilización en la toma de decisiones o re-planificación (feedback) de la UID.\nLos indicadores evaluativos\nUn indicador es la expresión (números, símbolos o palabras) utilizada para describir actividades (sucesos, objetos, personas) en términos cuantitativos y cualitativos, para evaluar dichas actividades y el método utilizado. (SEDIC, 1998)\nUn indicador es cualquier variable o factor representativo del funcionamiento de un servicio, actividad o producto informativo y documental cuyo resultado es expresado en valores cuantitativos o cualitativos, obtenidos a través de la aplicación sistemática de un método científico basado en la observación, medición estadística, cálculo matemático, financiero, lógico y absoluto. (Blázquez Ochando, M. 2011)\nCuantitativos: Obtenidos a través de métodos estadísticos, cienciométricos, bibliometricos o cibermétricos. Ello implica en muchos casos la aplicación de técnicas de obtención de datos automatizadas dentro del OPAC, SIGB, etc.\nCualitativos: Obtenidos mediante el análisis y valoración de las opiniones y percepciones sobre un determinado tema, servicio, sistema de información o proceso informativo.\nDenominación del indicador: Cada indicador debe tener un único nombre, que resulte descriptivo. También deberá incluir código alfanumérico para su más rápida identificación.\nObjetivo: Cada indicador debe tener un objetivo explícito, formulado en función de los servicios, actividades o utilización de los recursos que se vayan a evaluar.\nCampo de aplicación: Este apartado debe indicar a qué tipo de UID se puede aplicar el indicador. También puede expresar si es adecuado para su comparación o existen limitaciones para ello. Se pueden incluir aquí otras limitaciones en cuanto a la aplicación del indicador. El apartado puede incluir salvedades y ejemplos que muestren cómo se puede aplicar el indicador.\nDefinición: Cada indicador se debe definir únicamente respecto a los datos que se han de recoger y/o a la relación que se debe establecer entre los mismos. El apartado debe incluir también las definiciones de los términos especiales utilizados en la definición del indicador, a no ser que estén ya definidos en alguna otra sección de esta Norma, así como los términos utilizados en la descripción del método que se vaya a emplear. Los términos inequívocos utilizados en sentido habitual no necesitan definirse.\nMétodo: Se deben describir de forma concisa los datos que hay que recoger y los cálculos que hay que llevar a cabo. Se debe indicar con claridad y concisión si para determinar el valor del indicador es necesario repetir alguna medida. Se pueden describir dos o mas métodos alternativos, por ejemplo. diferentes datos y cálculos utilizados para producir el mismo indicador. NOTA: Por ejemplo. utilizar recuentos totales en vez de muestreo, o utilizar una medida directa en vez de una estimada basada en datos diferentes.Si se describe más de un método, se debe describir primero el que se pueda aplicar de una forma más general. Si se va a utilizar un cuestionario, únicamente se incluirán las preguntas que se vayan a formular y la puntuación utilizada, y no una descripción detallada del diseño del cuestionario. Las descripciones de los métodos deben indicar, si es posible, el esfuerzo necesario para la preparación, recogida de los datos y análisis de los resultados.\nInterpretación y factores que afectan al indicador: La interpretación puede incluir la información necesaria para interpretar los resultados de la utilización del indicador. NOTA: Se puede indicar el intervalo de variación total del indicador, así como incluir un apartado indicando al usuario de esta Norma cuál es el valor ideal, si el máximo, mínimo u óptimo. El apartado de interpretación puede incluir información sobre la variabilidad esperada, por ejemplo, variaciones estacionales, o dependientes de la hora del día. Este apartado también puede incluir información sobre factores internos o externos a la biblioteca que pueden afectar a los resultados, a fin de favorecer la utilización de los indicadores de rendimiento como una herramienta de diagnóstico. Esta información se debe proporcionar de forma que sea posible detectar qué acciones llevadas a cabo por la biblioteca pueden contribuir a que se modifiquen los resultados en la forma deseada.\nFuentes: Se pueden proporcionar referencias bibliográficas de la fuente del indicador. La descripción debe indicar con claridad si el indicador, tal como se describe en esta Norma, es una versión modificada del descrito en el documento fuente. Si la denominación del indicador es diferente de la utilizada en la fuente bibliográfica, se incluirá el nombre original entre paréntesis detrás de la referencia. Las referencias pueden incluir documentos que suministren una información más detallada sobre la utilización del indicador, métodos de recogida y análisis de los datos, etc.\nAbad García, M.F. (2005). Evaluación de la calidad de los sistemas de información. Madrid: Síntesis. pp39-57\nCSIC. (1999). Información y documentación. Indicadores de rendimiento bibliotecario (Primera parte). ISO 11620. UNE 50-137. Revista española de Documentación Científica.\nEtiquetas: Qué es la evaluación y su método\n03.- Qué es la evaluación\nEvaluación es señalar o estimar el valor de una cosa. Tratar la evaluación, supone utilizar la medición para ponderar una cosa.\nLa evaluación es aquel proceso mediante el cual se intenta obtener un juicio de valor o una preciación de la bondad de un objeto de una actividad, de un proceso o de sus resultados. (Swanson, 1975)\nQué se persigue con la evaluación: Objetivos\nMedir la consecución de los objetivos previamente establecidos: Se determina si se cumple la evaluación con los factores de eficacia, eficiencia o factor de impacto de un servicio o sistema de información.\nConcordancia con los objetivos operativos\nCoste del sistema de información\nLogra mejorar servicios o sistemas precedentes\nQué impacto tiene en la organización y sus usuarios\nDisponer de un instrumento para diagnosticar los puntos débiles en el funcionamiento: El instrumento puede ser el propio sistema de información o metodología específica para la medición de factores o indicadores de actividad, calidad, servicio, producción, etc.\nSe obtienen resultados de calidad y por lo tanto los resultados deseados\nSe llevan a cabo correctamente las operaciones y actividades documentales\nPuede el sistema de información o servicio ofrecer soluciones y respuestas a las necesidades de los usuarios\nFacilitar el proceso de la toma de decisiones: Utilizando información objetiva, no basadas en opiniones o suposiciones.\nMantener o eliminar un servicio que se ha evaluado\nOptar por el uso de un procedimiento u otro en función de su rendimiento y beneficios\nIntroducir nuevas técnicas o procedimientos para mejorar el funcionamiento de los servicios y unidades de información y documentación.\nPermitir la comparación entre sistemas mediante la construcción de estándares de referencia: Evaluar la unidad de información y documentación en función de trabajos de evaluación de otras bibliotecas, centros de documentación o archivos. Por lo tanto se fijan unos indicadores comunes por los que determinar la eficiencia y eficacia de los servicios y procesos de la UID. Éste método también ha sido denominado evaluación exógena (Manuela de la Mano, 1998).\nJustificar la existencia de los sercicios y sistemas de información: Evaluar para justificar el buen funcionamiento y mantenimiento de un servicio en función de su rendimiento económico, difusión o alcance, resultados operativos, calidad de servicio y respuesta al usuario. Todo ello implica como resultado la satisfacción del usuario.\nAdemás de la concepción general de la evaluación que aquí se expone, hay que considerar otros tipos de evaluación que si bien comparten el mismo origen y finalidad, tienen objetivos más especializados. De hecho no es lo mismo evaluar la UID desde un punto de vista económico, que efectuar un estudio cualitativo de sus servicios o procesos. Teniendo en cuenta esta consideración, definimos los siguientes tipos de evaluación especializada:\nEvaluación económica de la UID: Consiste en la definición de indicadores en los que se mide el coste, la inversión, los beneficios o el balance de los servicios, actividades y productos que se llevan a cabo en la UID. El objetivo de la evaluación económica es mejorar el rendimiento económico de la UID, recortando costes sin perjudicar la eficiencia de los servicios de información o la calidad de los productos resultantes, de tal forma que los beneficios resultantes puedan ser reinvertidos en la mejora y eliminación de las debilidades del centro, definidas en los análisis DAFO.\nEvaluación de servicios de la UID: Consiste en la definición de indicadores que miden la eficacia, eficiencia, capacidad de respuesta, satisfacción y calidad de los servicios activos de la UID. El objetivo es obtener datos cuantitativos del funcionamiento de los servicios, satisfacción de las necesidades de información del usuario, tiempo de respuesta, pertinencia y exhaustividad de los resultados. Dichos datos permiten diagnosticar si el PNT (Procedimiento Normalizado de Trabajo) es el adecuado, qué mejoras y rutinas hay que incluir para mejorar el resultado final del servicio, de cara a cumplir con los objetivos del plan estratégico-operativo.\nEvaluación de PNTs en la UID: Implica la evaluación de los pasos y rutinas del PNT, comprobando si se cumplen en la actividad habitual de los miembros de la UID. Durante la comprobación de los pasos del PNT puede detectarse su ejecución o no. Este fenómeno puede deberse a múltiples circunstancias y factores como una mala redacción del PNT o la existencia de algún paso susceptible de ser eliminado o bien por simplicidad del proceso o inutilidad en la consecución final de los objetivos. Por otro lado también pueden detectarse problemas de formación o falta de comunicación con los miembros de la UID.\nEvaluación de sistemas informáticos para la gestión de contenidos e información: Es la evaluación de los programas informáticos, procesos de automatización y sistemas de gestión integral de bibliotecas, centros de documentación, archivos y museos. Desde el funcionamiento del OPAC, hasta la página web de la UID, se pueden enmarcar dentro de este apartado. Estos sistemas exigen modelos de evaluación adaptados que sean capaces de medir su adaptación al entorno de la UID, detección de errores de ejecución,\nEvaluación de usuarios de información y documentación: Consiste en la obtención de información sobre los usuarios potenciales y reales de la UID, conociendo sus opiniones, comportamiento, necesidades de información y consideraciones con respecto a los servicios y sistemas de información y documentación proporcionados.\nEvaluación de recursos y fuentes de información: La evaluación de recursos y fuentes de información en red constituyen un apartado unívoco correspondiente al servicio de información y referencia de la UID. Evaluar tales contenidos permite conocer qué fuentes preferentes se deben consultar en primer lugar para resolver una demanda informativa. Determinar la disposición de metadatos Dublin Core, Web Semántica RDF, Ontologías OWL, la accesibilidad del recurso, la extensión y cantidad de información, la aplicación de procesos de steaming y análisis de frecuencias, así como la organización de los contenidos publicados con una estructura clasificatoria normalizada constituyen algunos de los factores estudiados en este apartado.\nEvaluación de la interacción usuario y recuperación de información: Es la evaluación de la satisfacción de las necesidades de información del usuario, dicho de otra forma, que la información obtenida por el IRS (Information Retrieval System) sea pertinente y realmente útil ante las consultas planteadas al sistema. Son objeto de medición el número de respuestas útiles o pertinentes, el número total de respuestas del sistema, el comportamiento del usuario, tiempo medio de permanencia en páginas de resultados, contabilización de backspaces o retornos de página, perseverancia de las consultas, número de veces que se reformuló una consulta, capacidad de recuperación del sistema de información, etc.\nDe todos los enfoques de la evaluación, serán objeto de estudio en esta asignatura los siguientes:\nEvaluación mediante estudios de usuarios\nEvaluación de procesos y servicios de la UID: Estudio de indicadores, INPUT y OUTPUT\nEvaluación de recursos y fuentes de información\nEvaluación de los sistemas de recuperación y el comportamiento de los usuarios\nMano, M. de la. (1998). Propuesta de un sistema de evaluación para bibliotecas universitarias. Revista Española de Documentación Científica, 21 (2). pp147-1987\nSwanson, R.W. (1975). Performing evaluation studies in Information science. Journal of the Information Society of Information Science, 3. pp140-156\nAbad García, M.F. (2005). Evaluación de la calidad de los sistemas de información. Madrid: Síntesis. pp18-22\nPráctica 1: La monitorización y control\nEl concepto de monitorización y control hacen alusión al cuidado periódico de una serie de factores, indicadores o variables de un proceso, trabajo, actividad o planificación, como resulta el caso. En el contexto de la planificación, ésta se nutre de los resultados que se obtienen de su puesta en práctica y como se puede intuir de la recogida de los datos o de la información pertinente que nos permita determinar un correcto funcionamiento, implantación o puesta en marcha de un servicio, sistema de información, trabajo o actividad. Ello se consigue mediante la revisión, cálculo y definición de indicadores cualitativos y cuantitativos que variarán dependiendo de la ejecución de los planes previstos, ofreciendo unos resultados interpretables que faciliten sucesivas actuaciones que redunden en la mejora del servicio.\nLa práctica propuesta tiene como objetivo tomar contacto con los denominados indicadores, factores de revisión y control que permitan monitorizar un servicio o sistema de información ya conocido. Este trabajo previo será continuado y ampliado por terceras prácticas.\nElige un centro de información y documentación, describe su URL, servicios fuentes documentales propias, catálogos y bases de datos y el servicio o sistema de información elegido para esta práctica.\nDetermina 10 parámetros que someterías a control exhaustivo para su correcto funcionamiento. Razona cada caso.\nUtiliza la siguiente plantilla de respuestas y envía el resultado por medio del campus virtual. Descargar Práctica1


VENTA TÉCNICA PDF Online\nEste libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Venta Técnica, del Título Profesional de Técnico en Actividades Comerciales, perteneciente a la familia profesional de Comercio y Marketing, según el Real Decreto 1688/2011, de 18 de noviembre, así como los añadidos con posterioridad por las distintas comunidades autónomas en sus respectivos currículos. La obra, estructurada en siete unidades, introduce al lector en la «venta compleja» (la que se aleja bastante del mero despacho de productos o de la venta en autoservicio), un tipo de venta especializada necesaria tanto en la comercialización de bienes industriales o en la de productos tecnológicos y de alta gama, como en la de servicios intangibles e inmuebles. Todos estos son tipos de venta que se apoyan en las técnicas de gestión comercial vía telefónica conocidas como telemarketing.\nventa tÉcnica RESULTADOS DE APRENDIZAJE RA 1 Elabora ofertas comerciales de productos industriales y del sector primario, adaptando los argumentos de venta a los distintos tipos de clientes (minoristas, mayoristas e institucionales). Una técnica de venta efectiva es la diferencia entre casi lo compro y lo compró. Domina las técnicas y aprende a usar los cierres de amarre.\n📚 Cruïlla de mons\n📙 De riquer permanyer,isabel\n📙 Diccionario de los sentimientos\n💻 Una escuela tan grande como el mundo\n💻 Padres, madres, hijos.\n💻 El violín de medianoche\n📕 Las atmosferas de la politica\n📕 La biblioteca del monte char\n📕 Fantasmas de nuestra guerra\nEstamos buscando ejecutivos/as con experiencia en venta técnica (tecnología, ferretería, servicios) para laborar en el GAM Requisitos: Bachillerato en educación media. Estudios universitarios deseables. 1 a 2 años de experiencia en venta técnica (tecnología, ferretería, servicios) Vehículo propio (auto o …\nInmobiliaria gestión técnica. 151 Inmuebles · Cliente desde 2012. Inmuebles nuevos con una rebaja del 50% de su precio original. Informate ... Follow Venta Técnica on WordPress.com Recibe posts en tu Email Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico.\nTécnica no-verbal – Silencio: La fase de cierre de la venta es una fase llena de preguntas valientes y tensiones. Después de cada pregunta de cierre o de preparación del cierre, debemos de mantener silencio, para que la otra parte revele sus cartas e intenciones.\nPongámoslo así: un proceso de venta te lleva de la A a la Z, mientras que una técnica de ventas es la filosofía aplicada para mejorar tu proceso de venta. Existen muchas técnicas de ventas para cerrar los tratos más rápido y para vender con más eficiencia, desarrolladas por especialistas increíblemente ingeniosos y por gurús de las ventas que cuentan con una larga experiencia.


Análisis Contra 4 | Jocosos in da house\nPublicado: 16 julio, 2011 de Axel Börsch en Videojuegos\nEtiquetas:Contra, Contra 4, Konami\n¿Que grande era el Contra verdad? Todavía recuerdo esas partidas interminables junto a los amigos, peleandonos por el mando a ver quien manejaba a los dos personajes, el mando cuadradico de la NES, esos gráficos en 8 bits que nunca serán superados… Vale, es mentira, me estoy tirando el rollo, nunca disfruté del Contra en su día y mucho menos de su generación, lo hice el año pasado y vía emulador. Soy un maldito neofito, retrogamers y veteranos, odiadme si queréis. Pero esperad, porque lo haréis aún más cuando os diga que, después de estar jugando a dicho juego y ver la increíble dificultad que se gastaba, me pregunté: ¿Que no habrá una secuela más moderna con menos difícultad y mejores gráficos? efectivamente: el Contra 4 de DS.\nPor si hay algún despistado, Contra fue en su día uno de los primeros juegos que mezcló Beat’em Up con soldados o personas, pues hasta entonces los juegos de ese género se jugaban manejando una nave o derivado, lo que lo elevó a uno de los mejores títulos de NES. Evidentemente al tener éxito, no tardó en tener varias secuelas, aunque no lograron ni la mitad del éxito que su predecesor.\nContra 4 es la duodécima entrega de la saga, y aunque es una secuela, parace más bien un remake. La mecánica sigue siendo la misma , donde deberemos avanzar con Bill en scroll horizontal, (like Metroid o Metal Slug) disparando a todo bicho viviente con la ayuda de algunos power ups para nuestra arma.\nA los que gozaron del Contra original en su día, este juego será para ellos una auténtica bomba nostálgica, porque como ya he dicho, si no es un remake, lo parece y bebe mucho de la primera entrega con un diseño de niveles que a veces es calcado. Al igual que la jugabilidad que tampoco cambia mucho, saltar, disparar, sortear… aunque esta vez se ha incluido un gancho con el que podremos pegarnos a ciertos sitios para poder superar grandes vacíos y obstáculos de todo tipo. El gameplay es tan fresco, sencillo y adictivo que nos enganchará enseguida.\nLos gráficos, o mejor dicho el apartado artístico, del juego son simples, pero buenos y efectivos, tanto las animaciones como los niveles gozan de un diseño y colorido muy buenos y fieles a la saga, donde volveremos a destrozar la base en la primera pantalla y a jugar en esas fases donde la cámara cambia de sitio y se sitúa justo detrás del jugador.\nPodría pensarse que la dificultad ha sido rebajada para adaptarse a los tiempos modernos, y en parte es así, porque se puede elegir entre los tres típicos niveles: Fácil, normal y difícil, pero aún jugando en fácil la dificultad sigue siendo notoria y para los más machotes está el nivel difícil que es sin duda igual de cabrón que el original.\nUna vez hayamos acabado el juego, tenemos unos extras de lo más interesantes que van desde desafíos a lo SSBB, nuevos personajes, galerías de arte hasta lo más genial que es disfrutar del juego original y algunas de sus secuelas (aunque estos tienen ciertos errores de emulación).\nPor último mencionar, como no, el apartado sonoro que es bastante gozoso, con los temas más famosos versionados y adaptados a las nuevas tecnologías.\n+ El immenso respeto hacia su título original, referenciandolo jodidamente bien.\n+ Los extras son cojonudos\n– No está disponible en Europa\n– problemillas con la emulación de los clásicos\n19 julio, 2011 en 0:15\nMe encanta toda la saga, y el exponente de Ds era bastante aceptable, coincido con el analisis.\n19 julio, 2011 en 0:53\nGracias FastETC, yo me vicié bastante al contra de la NES el año pasado, pero no logré pasarmelo, no estoy acostumbrado a tanta difícultad. Ahora es cuando viene mi abuela y me dice “¡Como se nota que no has pasado una guerra!” xD\nPor cierto, me encanta tu blog ¡Nos leemos!


Paz Padilla carga contra Rocío Carrasco: «Lo que le hizo su hija fue una cosa de niños»\nRocío Carrasco ha sido cuestionada | Mediaset\npor Manel Ferrer 20/04/2021 19:08h | Actualizado a 2021-04-20 19:21h\nFaltan menos de veinticuatro horas para que podamos ver la entrevista en exclusiva y que va a conceder Rocío Carrasco a Telecinco y concretamente a Carlota Corredera y Jorge Javier Vázquez, que son los dos rostros elegidos por la cadena para comandar la conversación más esperada del panorama del corazón. La hija de Rocío Jurado se sentará para dar todas las explicaciones surgidas de la emisión de la primera mitad de los episodios de la docu serie 'Rocío. Contar la verdad para seguir viva' y así callará muchas bocas que aún la siguen silenciando a pesar del duro testimonio que ha narrado delante de una cámara.\nLa expectativa es muy alta por lo que se le va a preguntar y también por lo que ella responderá y esto ha llevado a que esta misma tarde, 'Sálvame' dedique un buen rato a comentar los posibles asuntos que se tocarán y que sin lugar a duda, generaran decenas de comentarios y que al dia siguiente ocuparan todas las portadas de las revistas y también las tertulias del corazón en televisión y las radios. Paz Padilla y que hoy se encontraba presentando el programa de las tardes, ha querido pronunciarse sobre la esperada entrevista y por sorpresa de todos, lejos de seguir la línea editorial de Mediaset, ha salido por los derroteros y ha mostrado una opinión un tanto escéptica, respeto al papel que está jugando Rocío Carrasco.\nLa cómica ha asegurado que mañana seguirá la entrevista de Carrasco y que de esta, espera encontrar un testimonio sincero y muy claro. Pues cree que tiene que ser muy fuerte el motivo que cuente por el cual no tiene relación con sus dos hijos, Rocío Flores y su hermano, David Flores. Padilla considera que tiene que ser un motivo de mucho peso el cual separe a una madre de sus dos hijos, pues el amor de madre es incondicional y no puede haber prácticamente ningún motivo que pueda romper este vínculo.\nLa presentadora seguramente se basa en la relación que tiene ella con su hija que además de ser su progenitora, también es su amiga y pasan muchas horas juntas. Pero esta, tendría que considerar que quizás no todas las situaciones son las mismas y que la relación idílica que tiene con su hija, no se repite en el resto de las casas. Su alegato no ha convencido a todos los espectadores y que creen que lo que hizo Rocío Flores es motivo suficiente como para que su madre, muestre ciertas reservas respeto a la relación que tiene con ella.\nRecordemos, que cuando Rocío Flores tenía quince años, sucedió algo en su casa y que hizo que un juez dictase una orden de alejamiento entre madre e hija por algo que hizo la menor. Esto Paz ha considerado que fue una niñatada típica de la edad y que para nada se puede juzgar como si lo hubiese hecho una persona adulta.\nNo la quieren entender\nViendo las voces críticas hacía Rocío Carrasco, parece que hay personas que se resisten en darle su lugar y entender su testimonio. De nada valen sus lágrimas y las pruebas que está aportando en todas y cada una de sus vivencias, unas pruebas que su exmarido jamás ha aportado, aunque lleve más de veinte años contando su versión en los platós de televisión.\nEs sorprendente que ahora no nos valgan sus pruebas y que a Antonio David Flores se le haya escuchado durante muchas tardes y muchas noches sin pedirle ningún tipo de prueba que demuestre todo lo que estaba contando. Sin lugar a duda, la entrevista de Rocío está siendo muy esperada y 'El programa de AR' ya ha fichado a Rocío Flores para que seguramente, pueda emitir una respuesta a todo lo que cuente su madre y que sin lugar a duda, le afecta en primera persona.


PARK HOTEL TINTYAVA, GOLDEN SANDS\nEl Park Hotel Tintyava cuenta con 3 estrellas y está a 2.1 km de Monasterio de Aladzha.\nLas habitaciones del Park Hotel Tintyava incluyen Wi-Fi gratis, un minibar, una caja fuerte, TV y un escritorio. Los huéspedes pueden aprovechar una bañera, una ducha y un secador de pelo proporcionados en los cuartos de baño.\nLos huéspedes pueden encontrar la comida de europa oriental en el Snack Bar \_ que se ubica a 600 metros del establecimiento.\nLas instalaciones de ocio del Park Hotel Tintyava incluyen una piscina exterior y un campo de golf.\nPark Hotel Tintyava, Bulgaria\nMaspalomas Villa Del Conde


Talento y Personas: Selección\nDespués de un año conociendo este blog, y visto que en este curso todavía no se ha atrevido nadie a publicar, he decidido plasmar aquí mis ganas de escribir para contaros un poco mis experiencias en los procesos de selección en los que he participado a lo largo de estos últimos meses.\nSé que es un tema que interesa bastante, y que puede que a muchos de vosotros os haya empujado a elegir la asignatura de Recursos Humanos este cuatrimestre.\n¿A quién no le gustaría que le dijeran lo que tiene quedecir y cómo tiene que comportarse en una entrevista de trabajo?\nPero, como os habrá dicho Carlos (y si no lo ha hecho todavía, ya lo hará), lo importante es ser natural. Evidentemente no vas a hablar al entrevistador como si fuera tu amigo de toda la vida, pero tampoco hay que intentar aparentar ser de una forma que no eres.\nLo primero que me llamó la atención cuando inicié la búsqueda de prácticas para la carrera fue que en algunos sitios me pidieran el expediente académico. Ahí fue cuando me acordé de la famos\na frase que tanto se ha repetido: "Si con un 5 vale, total, ¿luego quién va a mirar la nota?". Mentira. Miran la nota y te preguntan sobre tu expediente, así que mejor tener los nueves boca arriba...\nEn cuanto a las entrevistas, cuando haces unas cuantas se van quitando los nervios que tenías en la primera, y acabas mostrándote mejor a la persona que tienes enfrente.\nTambién la experiencia como entrevistado te hace ver la calidad del entrevistador. Se nota cuando alguien se ha formado, en este caso en selección, y lleva trabajando tiempo en ello. Como consecuencia, podría decir que he disfrutado algunas entrevistas y he sufrido otras. No me he topado con ningún entrevistador profesional incisivo en lo personal, aunque en un caso sí tuve la tentación de salir cuanto antes de la sala, que parecía haberse convertido en una discoteca un sábado por la noche.\nRespecto a las dinámicas de grupo os puedo decir que fui muy relajada. Probablemente os hagan decir algo en inglés, pero no tengáis miedo si no tenéis mucha fluidez, tampoco apuntan a nadie con una pistola para hacerle hablar.\nAquí no quiero dar consejos, porque al final nos armamos un lío con el cómo tengo que actuar si buscan a alguien con dotes de liderazgo y comprometido con la empresa... Lo que puedo decir es que es preferible no buscar comentarios de otros que ya hayan hecho una dinámica en la empresa X, porque te puede condicionar negativamente. Además, las dinámicas de grupo son algo muy entretenido, y si el tema que te toca en el caso es algo que te gusta te puede resultar bastante más interesante.\nLo que sí he podido comprobar es que la mayoría de los que participamos en una dinámica salimos de allí con mucha energía y ganas de comernos el mundo. No creo que haya una forma de hacer bien o mal una dinámica, siempre y cuando tengas un comportamiento correcto y expreses tus opiniones de una forma clara. Al final los seleccionados serán los que más se ajusten a lo que busca la empresa.\nOtra cosa habitual en los procesos de selección son los psicotécnicos, pero no es un tema para darle muchas vueltas. Matemáticas, comprensión de textos, inglés, series abstractas... También son muy entretenidos, ¡y puedes aprender el significado de la palabra vericueto!\n(Antigua alumna UC3M - LADE)\nPublicado por Talento y Personas en 13:24\nEtiquetas: RECURSOS HUMANOS, selección


Llega a España ‘The Sero’, el primer televisor del mundo con formato vertical – NOTICIAS DE COSTA RICA\njunio 8, 2020 admin 75 Views TECNOLOGÍA\nVivíamos en un mundo bien distinto cuando en enero, en el marco de la feria internacional CES, la firma coreana Samsung nos deleitó con el primer vistazo a su última revolución del mercado: ‘The Sero’, un televisor con capacidad de rotación que puede colocarse y emitir contenidos tanto en formato horizontal como en formato vertical. Después de varios meses de recorrido, este televisor de 43 pulgadas llega a España por 1.499 euros.\nLa compañía completa su gama de ‘televisores Lifestyle TV’ con los modelos ‘The Serif’ y ‘The Frame’. El primero está disponible en 43 pulgadas y 999 euros y en 49 pulgadas y 1.199 euros, mientras que el segundo consta de mayor variedad: 43, 50, 55, 65 y hasta 75 pulgadas y una horquilla de precios que va desde los 892 hasta los 2.677 euros.\n“Los usuarios cada vez son más exigentes en cuanto a su televisor, no sólo demandan una experiencia de visionado totalmente diferencial, sino que, además, desean que los equipos puedan integrarse completamente en sus estilos de vida. Es por ello por lo que desde Samsung se está redefiniendo la tecnología del mercado de televisor, combinando las últimas innovaciones para el panel Quantum LED, con un diseño único”, explica en un comunicado de prensa Nacho Monge, Director de Marketing de AV en Samsung Electronics.\n‘The Sero’ es el único televisor del mundo que cambia entre la orientación horizontal y vertical. Este formato permite a los usuarios disfrutar de cualquier contenido y cambiar la orientación de la pantalla con la función mobile mirroring, simplemente ejecutando un comando en su teléfono móvil.\n‘The Sero’, que significa ‘vertical’ en coreano, “está pensado especialmente en las necesidades de millennials y Generación Z”, dicen desde la compañía, añadiendo que, según IAB, “un 92,3% de los usuarios ven la TV mientras utilizan el smartphone, principalmente los jóvenes, para chatear o ver sus redes sociales”. ‘The Sero’ permite “trasladar el timeline de las redes sociales o los vídeos que son únicamente verticales, como los de TikTok, a la pantalla, y que los usuarios tengan una experiencia más interactiva y completa con todo aquello que les gusta”, concluyen.\nEl televisor fue ganador del premio a la ‘Mejor Innovación’ de CTA en la feria CES de este año.\nLa renovación de las propuestas de ‘The Serif’ y ‘The Frame’\nPor su parte, ‘The Serif’ ha sido renovado en cuanto a su tecnología de imagen y su diseño, incluyendo nuevos colores como el Blanco Nieve y el Azul Cielo.\nY en cuanto a ‘The Frame’, ha incluido en 2020 nuevos modelos de 32 y 75 pulgadas, “incrementado las posibilidades de integrarse en cualquier tipo de espacio en el hogar”. Además, The Frame incorpora funciones de inteligencia artificial.\n← Previous Países Bajos inicia un sacrificio masivo de visones para evitar contagios de Covid-19\nUn tuit sobre George Floyd tiene en la cuerda floja a Greg Glassman “el padre del CrossFit” Next →\nFlorida registra casi 18,000 casos de coronavirus. Miami-Dade tiene el mayor número de muertes – El Nuevo Herald\nabril 11, 2020 admin Comentarios desactivados en Florida registra casi 18,000 casos de coronavirus. Miami-Dade tiene el mayor número de muertes – El Nuevo Herald\nEl 35% de las hospitalizaciones por COVID-19 en la última semana fueron jóvenes – Noticias Telemundo\njunio 29, 2020 admin Comentarios desactivados en El 35% de las hospitalizaciones por COVID-19 en la última semana fueron jóvenes – Noticias Telemundo\nLos Ángeles reporta un «alarmante» repunte en los contagios y también cerrará sus playas este 4 de julio | Noticias Univision Salud\njunio 30, 2020 admin Comentarios desactivados en Los Ángeles reporta un «alarmante» repunte en los contagios y también cerrará sus playas este 4 de julio | Noticias Univision Salud\nCNE mantiene alerta verde ante el paso de onda tropical #17\njulio 8, 2020 admin Comentarios desactivados en CNE mantiene alerta verde ante el paso de onda tropical #17


Abogado laboralista Coruña. En otras palabras, el trabajador no puede realizar ninguna actividad por cuenta ajena o por cuenta propia remunerada. Posibilidad de trabajar mientras se percibe la prestación por una incapacidad permanente absoluta o de Gran Invalidez. Para tener derecho a la incapacidad permanente se ha de estar trabajando o en situación asimilada al alta. Por ejemplo, se encuentra en situación de asimilada al alta cuando se encuentra en situación de excedencia forzosa o por cuidado de un hijo o un familiar, cuando se encuentra cobrando el paro o subsidio, o después de finalizado este periodo sigue en paro, periodos de inactividad de los trabajadores fijos de temporada…. El segundo requisito exigible es tener un periodo de cotización mínima en función de si el trabajador se encuentra en situación de alta o asimilada al alta y de la causa de la incapacidad si es enfermedad o accidente no laboral. Este requisito no es exigible en caso de que la causa que lo motiva sea por contingencias profesionales, esto es, una enfermedad profesional o un accidente laboral.\nAntonio Guijarro y Ripoll, da a captar que se trata de una traducción de las anales de un general francés, el coronel Casimiro Rodolphe, la caballo española tiene la valentía de posicionarse ante el asunto de la guerra y escribir sus propias anales. La artillera posa junto al garganta en un espacio natural en las cercanías a los sitios de Zaragoza, ambientación que si bien no la niega la historia, ya que la conflagración continuó en campo abierto, es incongrua para situar la actividad de Agustina en El Abertura. Proclamas Bandos y Combatientes. No obstante, Galdós begin sutiles matices. Compatibilidad entre la acusación ante la inspección y la litigio ante los tribunales La inspección de trabajo La inspección de trabajo tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de las leyes en materia de Derecho laboral y Derecho de la Aplomo Social. El modelo de denuncia Se puede aprovechar cualquier modelo que cumplan los requisitos exigidos en el artículo 9. Era una mujer que se había abierto paso entre nosotros, y, penetrando en el recinto abandonado, marchaba majestuosa aun la horrible brecha. El honor nacional, aunque instigado por la rebelión popular y ambientado en un clima político que desarrolló nuevas ideas liberales sobre la nación, se halla paradójicamente anclado en formas muy arraigadas pero poco integradas sobre la fe a la patria.\nVALORACIÓN DEL DAÑO CORPORAL - ¿Qué es y por qué es tan importante?\nEsta información fue de gran ayuda para re orientar el enjuiciamiento metodológico, el cual favoreció la segunda fase definida como abocetar. Gaceta Cuicuilco[en línea]. Recuerda que no te des por guiñapo aun que veas que ella te diga aléjate de mi Acerca de. Revista de Estudios de Género.\n¿CÓMO CONOCER A UNA CHICA?\nDentro de los diferentes tipos de negación permanente ,la incapacidad absoluta por especificación es aquella que inhabilita al trabajador por completo para toda profesión u oficio. Pero no vale solo cheat una capacidad genérica de hacer otro trabajo, para que te hagas una idea copio lo que dice el Tribunal Supremo, que es quien legado, sobre la capacidad de realizar otro trabajo es un poco largo empero merece la pena leerlo :. Llegados a este punto quiero aclararte una cosa :. Si la enfermedad deriva de accidente labora l, no se hace necesario acreditar periodo de cotización mínimo. Menos de 31 años de edad:. Periodo genérico de cotización: la tercera parte entre la fecha en que cumplió 16 años y el hecho causante. Periodo específico de cotización: no se exige.\nConocer mujeres en San Francisco casting amateur bcn sexo


LA NIÑEZ MEXICANA Y SU DERECHO DE IDENTIDAD. - ppt video online descargar\nPublicada porAsdrubal Fuente Modificado hace 7 años\nPresentación del tema: "LA NIÑEZ MEXICANA Y SU DERECHO DE IDENTIDAD."— Transcripción de la presentación:\n1 LA NIÑEZ MEXICANA Y SU DERECHO DE IDENTIDAD.\nJosefina Torres Barrón Diplomado de Educación a Distancia en Derechos Humanos 2013 Catedra UNESCO-UNAM Sábado 13 de julio de 2013\n2 INTRODUCCIÓN El presente trabajo versa sobre el derecho de los niños y niñas a conocer su origen, es decir, saber quiénes son sus padres. La importancia de conocer el origen es que derivado de ello se dé el cumplimiento hacia los niños de sus derechos y obligaciones con la finalidad de que reciban la protección necesaria en esos años “vulnerables”. Tal derecho ya se encuentra reconocido en legislación internacional y nacional, sin embargo, no será este el motivo del presente trabajo sino cuando es violentado y quien lo hace es la madre, es decir, lo que se estudia es la relación entre el derecho del niño(a) de conocer su origen y la posibilidad de la madre de “llevarlo a cabo”.\n3 Lo que estoy planteando es: primero, el origen del niño/a es conocido en cuanto a la madre. Segundo, el origen del niño es conocido en cuanto al padre pero únicamente por la madre o en otro sentido no por el hijo. Tercero: no hay “imposibilidad” para que la identidad del niño/a quede asentada por ambos padres. Que cuando el derecho de conocer el origen de un niño no sea llevado a cabo por el padre este sea exigido por la madre; con lo cual ya no sea una cuestión problemática o se reduzca la situación de que menores desconozcan su origen paterno cuando sea únicamente por la decisión de las mismas. OBJETIVO\n4 TODA PERSONA MENOR DE 12 AÑOS\nCONCEPTOS DERECHOS DEL NIÑO MENOR NIÑEZ NIÑA NIÑO TODA PERSONA MENOR DE 12 AÑOS\n5 MARCO LEGAL. Derecho de identidad. Internacional.\nDeclaración de los Derechos del Niño. PRINCIPIO 3 El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. El anterior principio va en conjunto y congruencia con las demás leyes y tratados que se verán a continuación. Convención sobre los Derechos del Niño. Artículo El niño será inscripto inmediatamente después de su nacimiento y tendrá derecho desde que nace a un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos. 2. Los Estados Partes velarán por la aplicación de estos derechos de conformidad con su legislación nacional y las obligaciones que hayan contraído en virtud de los instrumentos internacionales pertinentes en esta esfera, sobre todo cuando el niño resultara de otro modo apátrida.\n6 MARCO LEGAL. Derecho de identidad. Nacional.\nConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM). Ley para la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes (LPDNNA). Artículo 4o…En todas las decisiones y actuaciones del Estado se velará y cumplirá con el principio del interés superior de la niñez, garantizando de manera plena sus derechos. Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Este principio deberá guiar el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas dirigidas a la niñez. Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el cumplimiento de estos derechos y principios. El Estado otorgará facilidades a los particulares para que coadyuven al cumplimiento de los derechos de la niñez… Artículo 22. El derecho a la identidad está compuesto por: A. Tener un nombre y los apellidos de los padres desde que nazca y a ser inscrito en el Registro Civil. B. Tener una nacionalidad, de acuerdo con lo establecido en la Constitución. C. Conocer su filiación y su origen, salvo en los casos que las leyes lo prohíban. D. Pertenecer a un grupo cultural y compartir con sus integrantes costumbres, religión, idioma o lengua, sin que esto pueda ser entendido como razón para contrariar ninguno de sus derechos. A fin de que niñas, niños y adolescentes puedan ejercer plenamente el derecho a su identidad, las normas de cada Entidad Federativa podrán disponer lo necesario para que la madre y el padre los registren, sin distinción en virtud de las circunstancias de su nacimiento.\n7 ORGANISMOS ENCARGADOS DEL BIENESTAR DE LA NIÑEZ\nInternacional. Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), organismo de la ONU. Comité de los Derechos del Niño (CRC), dependiente de la ONU. Ambos organismos se encargan de dictar las políticas públicas que los Estados parte deben respetar mínimamente respecto de los derechos de los niños/niñas y vigilan que los mismos las cumplan. Nacional. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF). Se encarga de coadyuvar al cumplimiento de los derechos de los niños/niñas y tiene injerencia federal, local y municipal.\n8 Problematización del D. DE IDENTIDAD\nProblemática. Casos concretos de aplicación. Solución En la actualidad el número de madres solteras ha aumentado, y con ello los casos en que los hijos dejan no solo de convivir con sus padres sino de conocerlos y de ser reconocidos por los mismos. El reconocimiento y registro de un menor trae consigo el inicio de una serie de derechos que posee, por lo tanto al privarlo de saber y conocer a su padre es privarlo de la mitad de sus derechos. El derecho de identidad esta vulnerado en los siguientes aspectos: El niño/a tiene un nombre y apellidos de la madre y como tal está registrado, pero no del padre y por tanto no está inscrito en el registro civil por él. No conoce su filiación y su origen, o aun cuando lo conoce no se cumple en el sentido del punto anterior. Que se difunda en mayor medida este derecho, explicando que les corresponde a los hijos y es incuestionable por parte de las madres. Ante una posible oposición de derechos debe prevalecer el de los niños. El Estado actúe con políticas públicas para que no sea una cuestión cotidiana que los niños sean registrados solo por las madres. Lo anterior por ser también el Estado garante de los derechos de los niños. Tales políticas públicas deben ser hacia las madres, los hijos y los hombres (padres). Buscar la participación de la sociedad civil como medio efectivo de protección de derechos del niño, del D. de identidad y la difusión de persona a persona, cuando por ejemplo han pasado por la misma situación.\n9 CONCLUSIONES Al hablar de niñez, estamos hablando de un grupo vulnerable pues desde el nacimiento hasta los doce años, edad en que legalmente se le considera como tal, necesita de toda la protección posible no solo para desarrollarse sino para subsistir. El derecho de identidad es para toda persona, sin embargo, es en la etapa de la niñez cuando cuenta con la característica especial de que necesita ser protegido por alguien diferente del titular (los niños/as). La principal accionante de este derecho debe ser la madre y no debe dejar pasar el tiempo para el momento en que lo pueda hacer por sí mismo el niño/a. Es importante señalar que en el caso que propongo, hablo de la madre por ser quien pudiera exigir el derecho para el hijo y en ocasiones no lo hace, sin embargo, también es reprochable cuando si bien el padre no lo niega si omite cualquier acción.\n10 El derecho de identidad de los niños/as a conocer su verdadero origen, es un derecho complejo, no se trata solo de saber (aunque si es muy importante) quienes son sus padres, sino de conocer su origen para poder formarse desde tal momento respecto de su nacionalidad, cultura, costumbres, tradiciones, etcétera. Es tan importante este derecho de identidad y forma de tal manera a una persona que en algunos casos, los hijos que no saben quién es su padre, buscan conocerlo no para reclamar los derechos que tienen sino simplemente para conocer su origen. La información recabada es valiosa pues muestra que por lo menos un sector de los niños/as que no cuentan con su derecho de identidad, puede ser restituido si tan solo se conoce lo aquí planteado, la cuestión no es solo informativa, sino con un enfoque de lo que es posible. Cuando se niega sin haber impedimento el conocimiento de su origen a un niño, se le está vulnerando, no hay otra expresión, no es una cuestión que se pueda negociar.\nDescargar ppt "LA NIÑEZ MEXICANA Y SU DERECHO DE IDENTIDAD."


El equipo tolimense llegó a un acuerdo económico con la mayor parte de los jugadores, pero dos de ellos no habrían arreglado por lo que sus contratos habrían sido suspendidos.\nLa semana anterior, el defensor central José Moya se refirió al acuerdo económico al que llegaron con el club a raíz de la crisis financiera que viven los clubes por cuenta de la suspensión del campeonato.\nLea también: Deportes Tolima estaría dispuesto a comprar el pase de José Moya\nSin embargo, según se conoció este lunes, no todos los jugadores habrían llegado a un acuerdo de reducción salarial.\nEl periodista Camilo Pinto contó en su cuenta de twitter que dos jugadores: Ánderson Plata y Danovis Banguero, no arreglaron la disminución y suspendieron sus contratos. «No llegaron a un acuerdo en cuanto al recorte presupuestal», menciona el trino.\nCabe destacar que un Juez de la República le dio el aval a los clubes de fútbol para poder suspender contratos en caso de no tener con qué pagarle a sus jugadores, por lo que equipos como Deportivo Pereira y Pasto, informaron que «de común acuerdo» suspendieron contratos hasta que se reactive el fútbol.\nOtros por su parte, han ido haciendo recortes en los salarios, negociando individualmente con los jugadores, acorde con sus necesidades.