HomeEmiratos Árabes UnidosNafīr\nMejor época para viajar, tiempo y clima Nafīr\nMejor época para viajar Nafīr, Emiratos Árabes Unidos\nLa mejor época para viajar a Nafīr en Emiratos Árabes Unidos es de enero hasta abril y octubre hasta diciembre, donde tienes un clima agradable para clima caluroso y ninguno hasta apenas precipitación. La temperatura máxima promedio en Nafīr es 45°C en julio y de 25°C en enero.\nPequeño resumen Nafīr\nCoordenadas 23° 6' N, 53° 47' E\nTiempo local 10:49 hora\nNafīr tiene el clima árido. La temperatura durante el día es de cálida a caliente, mientras que también puede ser fría durante la noche. La lluvia no caerá aquí pronto. La temperatura media anual en Nafīr es 33° y la precipitación media anual es 13 mm. No llueve durante 351 días por año, la humedad media es del 51% y el Índice UV es 7.\nTiempo Nafīr enero\nLa máxima promedio es 25° durante enero en en Nafīr y la mínima es alrededor de 15°. En enero llueve durante 1 día un total de 1 mm y el Durante este mes hay 30 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr febrero\nLa máxima promedio es 27° durante febrero en en Nafīr y la mínima es alrededor de 17°. En febrero llueve durante 2 días un total de 3 mm y el Durante este mes hay 26 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr marzo\nLa máxima promedio es 31° durante marzo en en Nafīr y la mínima es alrededor de 20°. En marzo llueve durante 4 días un total de 6 mm y el Durante este mes hay 27 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr abril\nLa máxima promedio es 36° durante abril en en Nafīr y la mínima es alrededor de 25°. En abril llueve durante 5 días un total de 7 mm y el Durante este mes hay 25 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr mayo\nLa máxima promedio es 41° durante mayo en en Nafīr y la mínima es alrededor de 29°. y el Durante este mes hay 31 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr junio\nLa máxima promedio es 44° durante junio en en Nafīr y la mínima es alrededor de 29°. y el Durante este mes hay 30 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr julio\nLa máxima promedio es 45° durante julio en en Nafīr y la mínima es alrededor de 31°. En julio llueve durante 1 día un total de 1 mm y el Durante este mes hay 30 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr agosto\nLa máxima promedio es 45° durante agosto en en Nafīr y la mínima es alrededor de 32°. En agosto llueve durante 2 días un total de 2 mm y el Durante este mes hay 29 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr septiembre\nLa máxima promedio es 42° durante septiembre en en Nafīr y la mínima es alrededor de 29°. y el Durante este mes hay 30 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr octubre\nLa máxima promedio es 37° durante octubre en en Nafīr y la mínima es alrededor de 25°. y el Durante este mes hay 31 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr noviembre\nLa máxima promedio es 31° durante noviembre en en Nafīr y la mínima es alrededor de 21°. En noviembre llueve durante 1 día un total de 1 mm y el Durante este mes hay 29 días secos en en Nafīr.\nTiempo Nafīr diciembre\nLa máxima promedio es 26° durante diciembre en en Nafīr y la mínima es alrededor de 17°. En diciembre llueve durante 1 día un total de 0 mm y el Durante este mes hay 30 días secos en en Nafīr.\nEl clima de Nafīr in Emiratos Árabes Unidos durante los próximos 14 días será de ° y todos los días secos.\nNafīr se encuentra Emiratos Árabes Unidos en la provincia de Abū Z̧aby. Si quieres llamar por teléfono a Nafīr, entonces debes agregar +971 o 00971 antes del número telefónico. Si la primera cifra del número es un 0, deberás quitarlo. Por ejemplo, si el teléfono es 05012457809, deberás quitar el primer 0 y el número resultante es +9715012457809 o al 009715012457809.\nNafīr está ubicado en a 13.138 km en línea recta de Santa Fe. Desde el Aeropuerto Municipal de Santa Fe los vuelos tardan 16 horas30.\nLas coordenadas de Nafīr, Emiratos Árabes Unidos son latitude: 23.103933 y longitude: 53.789186\nLas coordenadas GPS son N 23° 6' 14.0400" y E 53° 47' 21.1200"\nPasajes aéreos para Nafīr\nLos 2 aeropuertos más cercanos a Nafīr hacia los que puedes viajar son:\nAbu Dhabi International Airport (172 km)\nA través de nuestros asociados brindamos los pasajes aéreos más económicos para Nafīr. Haz clic en el logo para dirigirte al sitio web correspondiente, o busca en Skyscanner el billete de avión más económico de todas las compañías aéreas.\nMoneda local Nafīr\nEn Nafīr se usa el Dírham de los Emiratos Árabes Unidos como moneda local.\nDiferencia horaria Nafīr\nEn Nafīr hora son 10:49 del lunes 25 octubre 2021. Es Estados Unidos.


Certificados Médicos - Clínica Amosalud\nCertificados médicos Amo Salud\nYa no necesitas ni desplacamientos, ni fotografías, ni tramites burocráticos, en La clínica Amo Salud Córdoba podrás realizar en el mismo día el reconocimiento médico necesario para la obtención, renovación, recuperación o canje de su carnet de coducción.\nEn la clínica Amo Salud Córdoba puedes obtenerte ayudamos a obtener el permiso de armas, el paso previo obligatorio es someterse al examen médico que valore si es apto o no para tener licencia y conservarla en sucesivas renovaciones.\nGrúas y torres móviles\nPara obtener o renovar tu carnet de gruista es necesario superar un examen médico y AMO SALUD Córdoba es tu centro médico oficial acreditado para realizar este tipo de exploraciones psicofísicas.\nTodos aquellos animales que hayan protagonizado ataques a animales o personas con anterioridad o que muestren un carácter marcadamente agresivo, siendo certificada tal condición por un veterinario autorizado por la autoridad …\nLa Ley exige que, para la obtención de la habilitación y en todo momento para la prestación de servicios, los vigilantes de seguridad habrán de tener la aptitud física y psíquica necesarias para el ejercicio de sus funciones, en tu clínica Amo Salud te hacemos el certificado.\nToda persona que utilice un plaguicida, debe de estar autorizado a ello mediante unos carnet de manipulador autorizado, siendo necesario obtener un Certificado médico oficial y en AMO SALUD se lo realizamos.\nToda persona que utilice un plaguicida, debe de estar autorizado a ello mediante unos carnet de manipulador autorizado, siendo necesario obtener un Certificado médico oficial y en Amo Salud se lo realizamos\nEn la clínica Amo Salud Córdoba hemos preparado nuestras instalaciones y personal para que puedas obtener todo tipo de certificados oficiales e informes médicos.\nPara presentarse a examen de cualquier título náutico o su correspondiente renovación, es necesario realizar un revisión médica y presentar el correspondiente certificado médico, en tu clínica Amo Salud somos especialistas.\nLa nueva normativa que entró en vigor el 19 de Enero obliga a todo residente en España con permiso extranjero a renovar su carnet aunque no caduque. En la clínica Amo Salud te ayudamos con el certificado para que no tengas que ocuparte de nada.\nEn Amo Salud le realizamos su Certificado médico para la manipulación de alimentos. Para todas aquellas personas que, por su actividad laboral tengan un contacto directo con alimentos durante su preparación, transformación…\nEn AMO SALUD realizamos todo tipo de certificados médicos, tales como carnet de conducir, Licencia de armas, Vigilantes de seguridad, Animales peligrosos, Operador de grúa, Ordinario, Laboral, Náutico, Deportivo y actividades subacuáticas, oposiciones, permisos de trabajo, permiso de residencia, manipulación productos fitosanitarios, manipulación productos biocidas, otros …\nClínicas Amo Salud Córdoba\nLlámanos — 957 403 599\n¿Qué certificado necesitas? ¿Qué certificado necesitas?Permiso de conducirPermiso de armasAnimales peligrososSeguridadManipulación de biocidasManipulación de fitosanitariosCertificación ordinariaEmbarcaciones de recreoAtención extranjerosManipulación de alimentosOtros\nCualquier comentario o duda que te pueda surgir


COMPETENCIA DE TARIFAS PERMITIRÁ VIAJAR EN CRUCEROS POR EL CARIBE\nCarnival Corporation incrementará su presencia en México\nBy Raúl Martiarena\t• 10 meses ago\nCruceros, alternativa para viajar por El Caribe a bajo costo\nLa competencia que enfrentan las tarifas en la industria de cruceros permitirá, a partir de este año, conseguir viajes por menos de 100 dólares la cabina por noche y por persona, que se convierte en un atractivo mayor para incrementar el flujo de turistas que buscan satisfacer sus expectativas y exigencias de viajes, estimó Ruth Leal, directora para América Latina de Princess Cruises, empresa filial de Carnival Corporation & plc.\n“Sin duda alguna, este sector incrementa su popularidad en todo el mundo, sirviendo a pasajeros con mayores expectativas y exigencias, y México se consolidará este año como uno de los destinos más importantes de cruceros”, destacó la especialista.\nCrucero atracando en un muelle del caribe\nMéxico, consideró, podría registrar este año el arribo de cerca de nueve millones de pasajeros a los diferentes puertos en territorio nacional, cifra que sería 15 por ciento superior a la del 2018.\nAl cierre del 9 de septiembre de acuerdo con cifras oficiales, arribaron al país mil 949 cruceros y un total de seis millones 117 mil 192 pasajeros, cifras 10 y 15.1 por ciento respectivamente más que en el mismo comparativo del año anterior.\nTan sólo Princess Cruises tiene en puerta botar en unas semanas más al Sky Princess, alqeu le seguirá el Enchanted Princess en junio de 2020 y una tercera en proceso.\nPara finales del año, once de las embarcaciones de la naviera habrán implementado este avance digital de la industria naviera. Otro adelanto más será el Phantom Bridge, que se instalarán en los dos nuevos barcos, Sky Princess y Enchanted Princess. Esta aplicación está dirigida a pasajeros que conducirán un barco con simuladores y enfrentar desafíos del mar.\nA nivel global, de acuerdo con algunas proyecciones de la Cruise Lines International Associaton (CLIA), se espera en los próximos años el volumen de pasajeros crecerá casi 50 por ciento, y se llegará a los 39 millones 500 mil pasajeros en 2027.\nEl sector de cruceros está dominado por 20 grandes navieras y 47 de menor tamaño, en total 67 navieras a nivel mundial que cubren el 95 por cientode la capacidad mundial de cruceros.\nLas zonas con mayor actividad de esta industria son el Caribe con 35%; Mediterráneo 18.3; Europa: 11.1; Australia y Nueva Zelanda con 6.1; Alaska 4.2 y, América del Sur con 2.5 por ciento.\nMéxico Cruceros Tarifas Princess Turistas


El clima para este fin de semana en Bariloche | Bariloche opina\nEl Servicio Meteorológico Nacional informa cómo estará el clima en Bariloche y sus alrededores este fin de semana. Mirá el pronóstico extendido.\nLa mañana del viernes comienza con una temperatura de 3.2°, cielo nublado con alguna llovizna en la zona cordillerana.\nPor la tarde la temperatura llegará a los 11 grados. Cielo nublado con probabilidad de lluvias aisladas.\nPara mañana sábado se anuncia neblinas matinales y lluvias hacia la tarde noche, con temperaturas que variarán entre los 2 y 11 grados.\nEl domingo el termómetro marcará entre 1 y 9 grados, con cielo mayormente nublado. (Bariloche Opina)\nMiércoles con nevadas y lluvias en Bariloche\nMartes inestable y frío en Bariloche\nJueves con heladas y baja sensación térmica en Bariloche


Muy buenos días tengan todos, y bienvenidos a una nueva edición de atril.press, la gente que cuenta.\nPara esta semana, nuestro equipo les preparó narraciones para todos los gustos. Abrimos con un relato fantástico de Milagros Socorro, quien nos cuenta desde los ojos de una niña de nueve años un hecho de “Sangre en la oscuridad”, como ella lo titula. Se los recomendamos de manera especial.\nPor su parte, Luli Delgado también se remonta a las enseñanzas aprendidas por su mamá, las cuales más adelante compartió con sus hijos, y que ahora ella a su vez comparte con nosotros. Consejos definitivamente imperecederos.\nLucy Gómez nos habla del príncipe azul que, basado en los cupidos y corazones de Delia Fiallo, formó parte de sus ilusiones de quinceañera, y José Pulido nos trae un relato sobre una vendedora ambulante que prefirió ofrecer sahumerios en vez de flores.\nLuis Alfonzo nos cuenta de su encuentro con el primer magallanero portugués que conoció en su vida. Para los no venezolanos, el Magallanes es uno de los equipos de béisbol más importantes del país.\nSoledad Morillo Belloso hace un recorrido por la evolución de los sombreros a lo largo de la historia. Comienza con los conos usados por las mujeres del medioevo y nos trae hasta los usados por Lady Diana. Muy rico de leer.\nAlfredo Behrens nos ofrece la quinta entrega de su “Traición sorda”. Los capítulos anteriores los encuentran en el link “del mismo autor” al final del relato. Y en paralelo Alejandro Moreno nos cuenta de Ñía Mago, a quien andan buscando por homicidio y nada que la encuentran.\nImposible que Mayte Navarro pasara por alto el estreno de “No time to die”, quinta y última película de James Bond protagonizada por Daniel Craig. Pero aprovecha y nos trae pormenores del estreno de las veinte cintas anteriores del maravilloso 007.\nRoberto Managau nos cuenta de los orígenes de los bolígrafos Bic, que aunque hoy nos parezca mentira, hubo en época en la que no existían.\nY esta edición la cerramos con broche de oro.\nCharles Leonard nos presenta una crónica fotográfica de su viaje por el principado de Kashmir, territorio en disputa entre la India, Pakistán y China.\nVéanla en detalle porque es maravillosa.\nEsperamos que disfruten, comenten y compartan esta entrega, y quedamos para el próximo domingo, cuando volveremos a encontrarnos con nuestros queridos lectores.\nLos dejamos Alexej von Jawlensky (1864-1941), considerado el mayor exponente ruso del Expresionismo.\nEl cuadro se titula Naturaleza muerta con flores y naranjas y es de 1909.\nNaturaleza muerta con flores y naranjas\nEl equipo de atril.press, la gente que cuenta.\nNextLa mujer sabia


Los aeropuertos fantasmagóricos - Controladores Aéreos org\nTratar de volar al novísimo aeropuerto de Huesca y no poder hacerlo porque nadie sabe ¿cómo? ¿Eso explica la locura de que allí haya más vuelos que pasajeros?\n¿Despegar de la desolada terminal de Albacete donde los taxistas se pueden pasar meses sin ir? ¿Recorrer, desde el fantasmagórico aeropuerto de Salamanca, una carretera en penumbra, en un autobús sin nadie?\n¿O que en el recién inaugurado aeropuerto de Lleida, administrado por la Generalitat de Cataluña, apenas haya vuelos?\n¿Sabía siquiera que estas terminales existían?\nDescubro la realidad de los aeropuertos fantasma de España, la mayoría de ellos administrados por Aena. Un periodista los visita en la semana en que los trabajadores de Aena anuncian una huelga de 22 días que pretende paralizar el país, otro golpe a esta empresa del Estado que reconoce una deuda acumulada de más de 13.000 millones de euros y prevé que en 2011 tendrá pérdidas por encima de los 300 millones de euros.\nMucha de la culpa la tienen estos aeropuertos sin público. Un despilfarro construido y sostenido con dinero público.\n-Quiero volar a Huesca desde cualquier sitio, cualquier día de la semana. ¿Me dice cuál aerolínea me lleva?-, pregunta el periodista a la operadora de Aena.\n-(Varios minutos sin respuesta) No registro ninguna aerolínea que vuele allí- responde.\nDecide ir a visitar esta terminal donde se han invertido unos 57 millones de euros de dinero público. En la puerta de entrada de la terminal, un plafón recuerda que aquí es posible «viajar sin barreras».\nLa barrera de este aeropuerto es que no hay vuelos. Pese a ello, abre cada día. Con los mismos gastos que si hubiera actividad aérea. Es el aeropuerto con menos aterrizajes y despegues de España: Huesca-Pirineos, inaugurado el 16 de noviembre de 2007, situado a nueve kilómetros de la capital de provincia (unos 230.000 habitantes en total, 50.000 de ellos en la capital), entre los términos municipales de Alcalá del Obispo y Monflorite.\nEs el aeródromo español por el que menos pasajeros transitan: 6.368 en 2010, según datos oficiales, lejos de los 123.000 previstos.\nLa telefonista de Aena no se enteró o, sencillamente, no podía ayudar. Oficialmentehay un sólo vuelo a la semana. La única ruta de esta terminal une Huesca con Londres. Los domingos.\nEl vuelo lo opera Monarch Airlines pero con capital de Aramón, sociedad anónima participada por el Gobierno de Aragón e IberCaja que gestiona las estaciones de esquí de la comunidad. La ruta es deficitaria en más de 115.000 euros. Su mejor registro: 35 pasajeros. El vuelo a Londres del 16 de enero partió vacío. Pero no se pueden comprar billetes ni en la web de Monarch Airlines. En su oficina de atención telefónica tampoco saben nada.\n-No volamos allí- contesta la operadora inglesa en un español deficiente.\nLa infraestructura es «un delirio de grandeza sin rentabilidad social», en palabras de un portavoz de Izquierda Unida. La temporal cancelación de la actividad de la aerolínea que movía el mayor número de usuarios (la oscense Pyrenair, a la que el Gobierno de Aragón insufló tres millones de euros desde 2007) sitúa ahora la infraestructura en el barranco.\nA la marcha de Pyrenair se le ha sumado la de la escuela de pilotos barcelonesa Top Fly el mes pasado. «Estuvimos cuatro años, hasta que ya no fue posible seguir costeando estas instalaciones», explican fuentes cercanas a la empresa, que continúa su actividad en el aeródromo de Sabadell, en Barcelona, tras haber presentado un expediente de regulación de empleo.\nTop Fly adiestraba en Huesca a una veintena de aspirantes chinos a piloto. Los alumnos, de aerolíneas como Air China o Tianjin Airlines, pagaban unos 60.000 euros por una estancia de 14 meses en Huesca. «Hasta que dejaron de mandarlos; en todo caso, estaba montado para 150 alumnos y sólo tenían 18». Nadie ocupa ya el edificio de la entrada del recinto aeroportuario en el que los chinos iban a clase y pernoctaban.\nQuizás por ese entrenamiento, en este aeropuerto, de modo increíble, el año pasado hubo más vuelos (11.390) que pasajeros (6.368). Pero nadie nos aclara la duda. La directora de las instalaciones, Myriam Laso, ha rehuido atender dando la espalda, de vuelta a su despacho, cerrado a cal y canto.\nLaso es una de los 39 trabajadores del aeropuerto, una cifra superior a la del pasaje que suele transportar la única ruta que pervive (En los primeros 10 enlaces de 2011, el único vuelo de Huesca ha transportado apenas a 197 pasajeros: menos de 20 por aeronave, de unas 180 plazas, un 10% de ocupación).\nDe los 39 trabajadores, 27 son de Aena, con seis en el servicio de extinción de incendios propio, otros seis en administración, cinco en el handling, cuatro maleteros, tres en operaciones y tres más en el control aéreo. El resto se emplea para Eulen, la subcontrata que cuenta con cuatro personas para la limpieza de las instalaciones, la de los aviones y para seguridad.\nEl desánimo sobrevuela la infraestructura, incapaz de atraer compañías low cost con rutas europeas. «Un aeropuerto sin vuelos es como un jardín sin flores», se resigna un trabajador de las instalaciones, que pide anonimato.\nEn Albacete : -¿Qué línea de autobús me lleva al aeropuerto?\n-(Larguísimo silencio) La parada más cercana está a cuatro kilómetros, de allí no sé cómo llegará- se sincera la operadora de la oficina de información del transporte urbano de Albacete. Cuelga casi disculpándose.\n-Al aeropuerto, por favor.\nManuel enciende el taxímetro. Su sorpresa se debe a que pueden pasar meses sin que lleve a alguien a la terminal. En 2010, viajaron 11.290 personas y hubo 1.243 vuelos, una media de nueve pasajeros.\n-A veces vuela con tres personas o dos-, cuenta.\nNo entiende por qué existe. Una media de nueve pasajeros transporta cada avión que despega o aterriza sobre su bien cuidada pista de aterrizaje. Tras varios kilómetros, por una carretera por donde apenas nos cruzamos con algún coche, llegamos.\n-¿Se quedará a esperar a por los que vienen en el vuelo?\n-Si me quedo, pierdo dinero.\nLlegamos una hora y 15 minutos antes de mi vuelo a Barcelona, un tiempo prudencial para cualquier aeropuerto del mundo. Veo partir al bueno de Manuel.\nPrimer vistazo por fuera. Una terminal con aspecto de recién inaugurada. Parada de taxis, sin taxis. Parada de autobús, sin autobús. Dentro, el mármol del suelo brilla. Me acerco al mostrador de facturación. La azafata de Iberia me pide la documentación.\nAl sentarme en la sala de espera, me doy cuenta que estamos ella y yo. La cafetería ya no tiene personal, lo han reemplazado hace tiempo por máquinas expendedoras. A veces se cruza una persona de mantenimiento. A veces me quedo solo, solito. Poco a poco llegan los pasajeros. Pero no son suficientes.\nLa alcaldesa de Albacete, Carmen Oliver, ha anunciado que este año la ciudad deberá pagar a Air Nostrum 1,7 millones de euros por publicidad. Es un aeropuerto deficitario. Con una deuda acumulada de más de 20 millones de euros y pérdidas anuales de más de tres millones. Fue inaugurado en 2005 con un costo de siete millones y medio de euros para 2.200 metros cuadrados construidos y una media de nueve pasajeros por vuelo.\nMi recorrido hoy será Albacete-Barcelona y Barcelona-Salamanca. Precio del billete en esa ruta: 554 euros más cargos. Otra razón para el fracaso. No hay billetes low cost. Aunque eso no garantiza nada, el aeropuerto de Ciudad Real tuvo a Vueling, Air Berlín, Ryanair… y capacidad para transportar a 2,9 millones de pasajeros al año. Hoy, también vacío, resulta impensable recuperar el medio millar de millones de euros que costó.\nDesde la sala de espera veo la llegada de pasajeros. Van 13 cuando quedan 20 minutos. O eso parece. Llega la hora de embarcar. Todo es tan familiar que nadie avisa sobre ello. Cuando me doy cuenta, soy el último.\nAlgo que resaltar. En algo ahorran. Aquí trabajan al menos cinco controladores aéreos militares (la base militar está al lado). Su sueldo no es tan alto como sus pares civiles y alcanza un tope de 30.000 euros anuales, 20 veces menos que los otros. Resentidos por ello, ya han solicitado homologar su título.\nSubo. Me siento en la segunda fila, la primera está reservada para business. Cuentoocho pasajeros, sin mí, para 50 asientos. Las estadísticas, en este caso, tienen precisión inequívoca.\nEl trayecto a Barcelona, sin turbulencia. De allí a Salamanca. Ese es el vuelo siguiente en este recorrido. Espera en la terminal: nueve horas y media. Cuando anuncian el vuelo hay una cantidad respetable de personas: 33 pasajeros de 50 posibles en la lista de Iberia-Air Nostrum.\n-Vamos casi llenos- afirma la azafata.\nLa media de vuelos y pasajeros del aeropuerto de Salamanca es de las peores. Algo salió bien, entonces. Durante la espera se vio una enorme familiaridad entre muchos de los pasajeros. La mayoría, 22, viajaban por un programa del Inserso. El resto, pasajeros cotidianos. Aún así supera los 3,5 pasajeros por operación que tiene la terminal salmantina.\nDesde el aire, el edificio tiene un aspecto fantasmagórico. La hora de llegada, cerca de la medianoche, ayuda. Ya en tierra todo parece en cámara lenta. Nada que ver con el ritmo que tuvo cuando la inauguró el ex ministro Jesús Caldera en 2005, para la Cumbre Iberoamericana. Costó siete millones de euros.\nLos 3.500 metros cuadrados de las instalaciones podrían recibir 400 pasajeros por hora. Somos 33. Cojo el autobús que me lleva a la ciudad.\nEsperamos a otra persona. Nunca llega. Las luces se comienzan a apagar en la terminal.\nLa deuda acumulada de este aeropuerto es de más de 35 millones de euros. Y se le sigue inyectando dinero. A pesar de ello, este año se invertirán 2.972.686 euros más allí. Un dato más para la desesperanza, que explica lo mal que se administra el dinero público.\nPor cada billete de avión vendido en Castilla y León, el Estado subvenciona 40 euros. Siempre hay un caso peor que otro en España. El aeropuerto de Castellón, sin estar inaugurado, ya pierde dinero: 12 millones de euros, se estima. Lleva invertidos varios de ellos en promocionarlo: la camiseta del Villarreal, el mundial de motos, eventos con figuras como Sergio García. Afuera hay una estatua de 300.000 euros en homenaje a su promotor, el presidente de la Diputación, Carlos Fabra.\nLleida: COSTÓ 104 MILLONES\nUna carretera angosta lleva a la flamante infraestructura. Llegamos al singular aeropuerto de Alguaire, a 15 km de Lleida, mandado construir por el Govern tripartito de Montilla y sus socios por 104 millones de euros. El primer aeropuerto gestionado íntegramente por la Generalitat es hoy, con sólo dos rutas, el más reciente aeropuerto fantasma.\nLa última mala noticia se la dio Vueling al anunciar su marcha definitiva en marzo, por la reducción de las subvenciones del Gobierno catalán (1,9 millones de euros en 2010). Antes de eso, destinos como Madrid o Vigo desaparecieron pocos meses después de su estreno. Las siguientes rutas, canceladas por ruinosas, fueron Barcelona y París. Con la que está cayendo, cada vez más voces relacionan la existencia de esta infraestructura con el despilfarro, con la borrachera de antaño.\nEl actual consejero de Interior de la Generalitat, el convergente Felip Puig, provocó un incendio hace unos meses cuando, desde la oposición, cuestionó la decisión de construir el aeropuerto.\nEl aeropuerto fue inaugurado el 5 de febrero de 2010. Está en medio de la nada más absoluta. En el exterior un cartel vertical recuerda que ésta es una instalación de Aeroports de Catalunya. La mañana es fría y lluviosa. El paisaje, bucólico. Bandera europea, española y catalana ondean al viento.\nPese a que los aviones sólo llegan los fines de semana, el aeropuerto abre cada día. Está en funcionamiento: sistemas, mantenimiento, navegación aérea, igual que Barajas o El Prat. Eso supone un coste idéntico al de si hubiera aeronaves. Pero sin los ingresos de las tasas.\nDurante el primer mes de funcionamiento de las instalaciones, apenas tres personas utilizaron el autobús entre la ciudad de Barcelona y el aeropuerto ilerdense. El servicio continúa pero, en la práctica, casi todos los viajes previstos se anulan al no haber usuarios.\nCuatro mostradores de facturación desiertos. Tras ellos, dos pantallas apagadas. No hay coches que alquilar. No hay sonido. Ni hilo musical. En la cafetería, 20 mesas vacías ante una cristalera que muestra el desolado estacionamiento de las aeronaves. Una voz alerta de que se fue la luz en la cantina. «Acaba de saltar la línea, en este momento no puedo poneros un café siquiera», se queja la camarera.\nEl despilfarro está consumado.\nLos pasajeros europeos pagan 2.100 M € más por la congestión en aeropuertos\nAviación "made in Spain"CorrupciónPortada\nEl Parlamento Europeo seguirá tramitando la petición de los controladores españoles\nIndra pujará por la gestión de las torres de control de AENA de la mano de DFS\nDefensa podrá formar controladores de bajo coste para aeropuertos civiles


Concurso para colaborar con la ONG "Medicusmundi"\nLa universidad San Jorge pone en marcha el primer concurso interno de Relaciones Públicas 2011-2012 “Concurso fundraising Medicusmundi Aragón”. Está abierto a la participación de los alumnos matriculados en cualquiera de los programas de grado y de postgrado que se imparten en la Universidad San Jorge. Más información aquí.\nPresentación de "Guía de las Juderías de Aragón"\nLa última obra de Miguel Ángel Motis, "Guía de las Juderías de Aragón" será presentada el próximo jueves 10 de noviembre, a las 19.30 horas, en el Ámbito Cultural de El Corte Inglés de Paseo de la Independencia.\nCiclo de conferencias sobre el nuevo mundo árabe\nLas revueltas árabes que comenzaban en Túnez durante los últimos de 2010 han cambiado todo el panorama internacional en su vertiente política, económica y social. Muchos la comparan con la Revolución Francesa o con la caída del muro de Berlín, como dos acontecimientos de carácter relevante. Después de la caída de algunos de los dirgentes de estas naciones, como Ben Ali, Mubarak o Gadafi en Túnez, Egipto o Libia, comienza un periodo de transición que será complicado.\nManos Unidas convoca la tercera edición del concurso de Clipmetrajes de un minuto de duración. Este año se ha presentado en un formato de tres entregas con una temática que gira en torno a África. Se podrán enviar hasta un total de tres vídeos:\nLaberinto contra la Malaria organizado por Medicus Mundi\nDel 17 al 22 de octubre de 2011 tiene lugar una actividad, organizada por Medicus Mundi, para sensibilizar sobre el problema de la malaria. La actividad consiste en un "Laberinto contra la malaria" y se celebrará en el C.C. GranCasa de Zaragoza.


[Hoy a las 10:17:24 am]\n[Hoy a las 09:30:58 am]\n[Hoy a las 06:57:57 am]\n[Hoy a las 06:53:32 am]\nAutor Tema: Calentamiento 93/RT (Leído 3423 veces)\n« Respuesta #30 : noviembre 27, 2016, 09:14:02 pm »\nCita de: NOVATOTR/T en noviembre 26, 2016, 08:16:13 pm\nEsos bujes son donde va apretado? el tornillo largo que va lado alado? esos donde los compro en cualquier reaccionaria?\nSon esos exactamente y los puedes encontrar en cualquier casa de hules\n« Respuesta #31 : noviembre 28, 2016, 12:09:20 am »\nsi como te comente, que tu cabeza estaba mal torqueada y se iba la compresion, no te queda de otra que desmontes tu cabeza que cheques tolerancia y aproveches para meter una junta felpro, pero si te recomiendo que lo lleves con alguien que sea mas experto en estos coches, te dejo el numero de cadillac 044 55 2911 5866, espero que tengas suerte y no pierdas la fe, en tu carro. solo haz tenido malas experiencias\n« Respuesta #32 : diciembre 10, 2016, 11:41:21 pm »\nHola de verdad muchas gracias por el apoyo para salir adelante con mi carrito pues si le tengo un aprecio muy grande pues siempre me a traido a casa con todo y en las malas y llegando a casa es cuando dice no puedo y ya se repara pero bien fiel y eso lo admiro mucho por esi me empeño en sacarlo adelante.\nLes comento que ya le cambie las gomitas del alternador y calibre la tensión de banda pero que creen sigue chillando ya es menos pero si sigue chillando . Me dicen que es en lo que se asientan las nuevas gomás porque estan suaves por decirlo asi.\nLas que le quite de milagro no se me rompierón porque ya estaban durisimas y rotas mañana les pongo fotos. me costo un pedo meter las nuevas pero si las deje bien no me quedarón modridas o chuecas pero aun chilla mi banda otra ves le puse cosmetico. Pero ya tiene sus hulitos nuevos, por cierto gracias por decirme donde; si los encontre en una casa de hules automotriz a $15 pesos cada una.\nYa hbale con cadillac le comente todo y dice que es es seguro sea la cabeza por su experiencia, obvio checara todo de nuevo, como radiador, motventilador, etc. ahora si que su chamba pero si me comento un precio mas o menos y se me sale de las manos por la primer reparación y en estas fechas pues ya ven que salen más gastos navideños, si alguien por ahi tiene un bue mecanico y me puede pasar su numero se los agradecería aun así hare el esfuerzo de juntar de nuevo pues el es el efectivo. Pero si por ahi saben de alguien más se los ageadezco.\nNo puede reponder antes por el trabajo pero tratare de reponder lo mas pronto posible. Mañan ya le doy una vuleta poco larga sin correrlo para ver como anda su termostato ya se lo puse y les digo bien como anda en gas. También ya le cambie bijias y mañana previo a la vuleta le cambio su aceite ahora si que su afinación.\n« Respuesta #33 : diciembre 11, 2016, 08:24:16 pm »\npues mira si quieres le damos revisada a tu cabeza bueno bonito y barato por ser del foro ahi en el nik esta mi numero de cel por si gustas mandarme wats\n« Respuesta #34 : diciembre 12, 2016, 11:22:50 am »\nCita de: NOVATOTR/T en diciembre 10, 2016, 11:41:21 pm\npues el cadillac es muy bueno y lo bueno cuesta.\nPorque rumbo andas y podemos ver alguien que te apoye.\nSi chilla la banda compra otra y tensala bien, igual revisa el soporte del tensor\nRe:Calentamiento 93/RT... de plano un radiador mpas grande y con 2 ventiladores!\n« Respuesta #35 : diciembre 02, 2017, 04:51:05 pm »\nHola a todos.- a mí me pasó EXACTAMENTE LO MISMO CON MI SPIRIT R/T 1991...\nJalaba bien, pero al salir a carretera (en la Autopista a Cuernavaca saliendo del DF) en las primeras subidas la temperatura empezaba a subir y si mantenía más de 95 KPH, se prendía la luz de advertencia, con la aguja poco más arribe de los 2/3.\nSi aflojaba yo un poco el acelerador, la temperatura se mantenía y el foco se apagaba, pero nomás se subía yo un par de kilómetros por hora, y de vuelta a prender el foco! De regreso de Cuernavaca lo mismo, pero no pasaba de 90 y se prendía el foco.\nRevisando datos de un catálogo de radiadores, y como soy ingeniero y me gusta hacer números, me dí cuenta de que el radiador de los Spirit R/T es realmente muy pequeño para la potencia del motor! La mayoría de los carros que traen cilindradas parecidas, tienen radiadores más grandes, PUNTO! El radiador que traía era el segundo de este carro, y era para el Spirit R/T del 1995, que trae las aletas de enfriamiento algo más anchas, pero la diferencia es mínima (esa pinche manía de la fabrica de querer "solucionar" un problema a medias, cuando el jodido radiadorcito es muy pequeño de origen!).\nDe ese modo, me hice a la idea de mandar al carajo el diseño original, y me fui a RUNSA, a conseguir el radiador más grande que tuviera las conexiones de mangueras en los mismos sitios. Así fue que compré en casi el mismo precio del radiadorcito ridículo original, un radiador para un VECTRA TURBO, que también usa el SAAB... Ese radiador es más largo y alto que el original, por lo que hay que recortar un poco la lámina a cada lado para que pase el aire. Obviamente el Intercooler se pasará al frente, y hay que alargar la manguera superior un poco, usando un trozo de tubo de cobre de 2" en donde un maestro radiadorero le soldó el cuello para el tapón, porque el radiador del VECTRA no trae el tapón en el radiador, sino en una toma. Los radiadores con mayor AREA FRONTAL son los más eficientes que los radiadores con filas adicionales, porque una vez que el aire pasa por la primera fila, ya va caliente. el radiador del VECTRA sólo tiene una fila, pero es de tubos muy aplastados y con gran área. es un diseño moderno y más eficiente que el original. A veces, la fábrica de plano diseña mal, o le "duele el codo" y usa piezas muy pequeñas para el trabajo que tienen que realizar.\nEn realidad el ventilador original es también un diseño viejo, y los ventiladores modernos traen motores más planos y de más diámetro. Yo compré la tolva y los dos ventiladores para un Bora, y resulta que consumen Menos amperes que el viejo motorcito largo y delgado del ventilador original. Todavía o termino de instalar el Intercooler que me están haciendo a partir del panal de un intercooler para un Passat Turbo, en cuanto termine les reporto.\n« Respuesta #36 : diciembre 04, 2017, 01:04:18 pm »\nLo que nomas ha de estar pasando es que esta mal purgado el sistema de enfriamiento.....\ny si tienes duda del torque nomas consigue de alguna forma un torquimetro aflojas la cabeza de acuerdo al procedimeinto y luego la torqueas como debe de ser tu mismo.


España: La Inmobiliaria La Quinta construirá un campo de golf, un hotel de cinco estrellas y unas 1.000 viviendas en Marbella | Hoteles y Alojamientos\nDiario 6185 23.04.2021 | 07:07\nEspaña: La Inmobiliaria La Quinta construirá un campo de golf, un hotel de cinco estrellas y unas 1.000 viviendas en Marbella\nEl Grupo Inmobiliario La Quinta, perteneciente al empresario Tomás Pascual, tiene previsto construir sobre un terreno de 2,5 millones de metros cuadrados en Marbella (Málaga) un campo de golf de 18 hoyos, un hotel de cinco estrellas y más de 1.000 viviendas para uso residencial, según informó a Europa Press la directora comercial del grupo, Marisol Serrano.\nEl Grupo Inmobiliario La Quinta, perteneciente al empresario Tomás Pascual, tiene previsto construir sobre un terreno de 2,5 millones de metros cuadrados en Marbella (Málaga) un campo de golf de 18 hoyos, un hotel de cinco estrellas y más de 1.000 viviendas para uso residencial, según informó a Europa Press la directora comercial del grupo, Marisol Serrano. Serrano destacó, en el transcurso de la Feria de Turismo Residencial Tures Andalucía, que la inversión que realizará el grupo está aún por precisar y que este nuevo conjunto, que se denominará El Real de La Quinta, se desarrollará en un terreno anexo a La Quinta, donde ya hay varios campos de golf de 9 hoyos y el hotel Westin La Quinta, de máxima categoría. Los técnicos de este grupo están actualmente ultimando este proyecto, que se concluirá en un plazo de 15 años. Sin embargo, lo primero que quiere el Grupo La Quinta tener concluido es el campo de golf como "foco de atracción" para posibles inversores. El proyecto contempla que más del 60 por ciento de los 2,5 millones de metros cuadrados que se urbanizarán en El Real de La Quinta se mantengan con la vegetación autóctona existente en esta zona marbellí. Entre los proyectos del grupo en Marbella también se encuentra la construcción de otros 1.000 apartamentos que podrían comenzar a promocionarse a principios de 2003 en la zona de Los Monteros. El Real de los Monteros será el nombre que recibirá este proyecto, en el que se edificarán "viviendas de calidad" destinadas a "todo tipo de público". Además, este grupo también también va a ejecutar en el centro de unos de sus campos de golf de La Quinta el Oasis de La Quinta, otra promoción de apartamentos de lujo que tendrán entre 140 y 212 metros cuadrados, según explicó Serrano.


Carolina Moro: 09/01/2006 - 10/01/2006\nLullaby con la luz apagada\nLullaby nunca se ha imaginado cómo sería a los treinta o treinta y cuatro o cuarenta y dos años. A veces le da miedo pensarlo. Aún vivir en un departamento pequeñísimo, aún ser una maldita autista, aún comer cereales de chocolate con la mano de la caja, aún no ser feliz del todo.¿Y si no llegara siquiera a los 29 años. Y si tuviera que irse de ese departamento mañana mismo. Y si su familia aún quedara resumida en un gramo de nada. Y si M ya no estuviera. Y si el hecho de probar ser distinta llegara a ser tan aburrido o tan poco creativo. Y si el hecho de no vestirse de negro, tuviera alguna mínima relación con el hecho de no ser tan oscura como algunos piensan?Lullaby a veces piensa en una carrera corta para llegar a cualquier lado. Y se imagina sólo subiendo tres pisos para llegar a alguna parte. O esforzarse sólo un poco para conseguir algo, o esforzarse sólo cuando es estrictamente necesario, o sólo tener un poco de suerte. Lullaby nunca ha creído en los consejos ni en reestructurar la vida, ni en ser optimista ni en tener una mínima esperanza de algo. Todo lo que tiene que pasar, pasará igualmente. Las personas, las risas, los detalles, la compañía, etc, etc, etc.Las cosas que pueden ocurrirle en el café donde trabaja quizás sólo sean parte de su imaginación, y ningún personaje excéntrico aparezca nunca; sino que más gente con pantalones y faldas que quieren fumar mientras cruzan sus piernas, toman su café con look y escuchan música que parezca de estilo. Incluso la imaginación de Lullaby no podría llegar a ser tan productiva ni lúcida ni sórdida ni original. Quien sabe.Lullaby observa a M mientras duerme. Se pone a observar cada rasgo de su cara, se fija en su olor, en que se tapa la cara con la sábana, que pocas veces sueña, que nunca recuerda lo poco que sueña, que se duchará primero que ella, que se reirá de su pelo de bruja y sus ojos hinchados en la mañana, que nunca reconocerá las mismas ganas de Lullaby por tener un gato siamés que salte a la cama apenas sienta ruido, que no vea alguns cosas que Lullaby demuestra casi a gritos.Lullaby necesita de vez en cuando que la abracen y que le digan que al menos a alguien le hace falta. Pero a Lullaby no le gusta decir ciertas cosas. A veces se imagina siendo una telépata capaz de transmitir lo que quiere sólo mentalmente, pero es sólo otra de sus fantasías. Lullaby nunca se ha imaginado cómo sería a los treinta o treinta y cuatro cuarenta y dos años. A veces le da miedo pensarlo, pero igualmente se muere por saberlo. Si no, no vale mucho la pena nada en realidad.\nLullaby y M\nCuando Lullaby cruza sus brazos, se le ven más delgados de lo que son en posición natural. Cuando Lullaby presiona sus brazos contra su cuerpo, le encanta que resalten ciertas venas. Cuando Lullaby cruza sus brazos y los presiona contra su cuerpo mientras se sienta en cualquier observando al parecer algo, nadie puede meterse en su espacio ni perturbarla un segundo. Lullaby no existe en ese lapso; es decir, sí existe pero sólo para ella misma y nadie más.Lullaby está enamorada. No se lo ha dicho nadie porque a nadie realmente le debería importar si lo está o no, pero lo cierto es que las mejores cosas que le pasan en su vida no se las cuenta a nadie. Ni siquiera a una posible amiga; Lullaby sólo ha tenido una y sólo porque no era tonta. Ni siquiera a su familia; ya no queda un solo gramo de ella. Ni siquiera a personas pasajeras que parecen conectar con ella. Sólo guarda esas cosas como si alguien se las pudiera robar.Tiene inicial M, y Lullaby lo conoció como conoce a la mayoría de las personas que le interesan: por accidente, por intuición y sin nada preparado previamente. Así siempre resulta mejor. Al menos el peor error que puedes cometer es no fingir algo ni alguien que no eres. Sin embargo, Lullaby finge doce horas al día; no horas seguidas pero sí sumadas en un total. Lullaby goza pedidamente cuando se transforma en una curiosa mitómana que sólo quiere experimentar con las reacciones. Eso sucede cuando Lullaby habla. Cuando se mantiene muda por casi todo el día, finge con los gestos, con las sonrisas, con los enojos, con el interés.A Lullaby le encanta mirar a M y provocarlo y evitar llorar frente a él. A Lullaby le gusta quererlo sin demostrarlo mucho ni hacer demasiadas exageraciones. A Lullaby le gusta que mientras cruza sus brazos, los presiona contra su cuerpo y observa al parecer algo, ese algo sea algo parecido a un lugar. Después de todo, sólo sabe una cosa: ya no se quiere ir de ahí. M lo sabe perfectamente porque Lullaby en eso nunca ha podido mentir.\nLullaby y su catálogo nostálgico de obsesiones\nLullaby odia la palabra odiar, pero lo cierto es que sus odios son tan numerosos que los empezó a llamar obsesiones. De vez en cuando, los junta, los rearma y los escribe sólo para acordarse de cuánto podría obsesionarse con ellos.El olor de la cera depiladora. Los niños. Los guantes sin dedos. Los hombres que se cruzan de piernas como mujeres. Los teléfonos inalámbricos. Los pájaros enjaulados que cantan. Las galletas con crema que no se pueden separar. Los hombres que fuman caminando. Las mujeres que fuman sentadas. Las cabritas con mantequilla en los cines. El agua de la llave. Los artefactos blancos en el baño. Los lápices pasta de color azul. El frío con el viento. Los jeans. El sol sin viento. Las mujeres en grupo. Las mujeres que se ríen en grupo, las mujeres en general.Lullaby odia la palabra amar. De vez en cuando junta las cosas que odia decir que ama, las rearma y las escribe sólo para acordarse de cuánto podría obsesionarse con ellas y decir cuáles son.El olor a limón. El limón con sal. Los plátanos verdes. El sonido de las teclas del teléfono al marcar. Los ventanales sin cortinas. Los hombres que no parecen saber pero saben. La ropa que nadie más tiene. El sol cuando entibia. Las sábanas sin estampados. Los ceniceros de color negro. Las muñecas raras. Fumar con un café. Dejar que un gato te amase. Dejar que un hombre te quiera. Un libro de portada roja de un autor que empieza por P. El amor de un hombre con inicial M. Estirarse antes de acostarse. Dormir. Acostarse para no dormir. El sexo oral. Chupar dulces de frutilla. Y no mentir al sonreír.\nPuedes pretender mirarme sin expresar el más mínimo sentimiento, y seguir demasiado cerca cómo me desmorono ante tus ojos, pero sin hacerlo del todo. Puedes buscar mi mirada con la tuya y no encontrarla tan rápido como quieres, e impacientarte y calmarte otra vez y seguir buscándola infructuosamente otra vez. Puedes pensar que yo pienso algo muy diferente de todo esto; después de todo, siempre hemos sido muy diferentes, muy opuestos, muy poco encontrables. Puedes intuir que te voy a esquivar un determinado número de minutos, pero ninguna de tus aproximaciones acertará del todo.Revisarás mentalmente cada frase que me has dicho en las últimas dos horas, pero no encontrarás nada que me haya podido parecer extraño o insultante o fuerte o hiriente o demasiado “algo”. No sabrás nunca si el tono de tus frases es lo suficientemente ácido para herir a alguien porque igualmente nunca te darás cuenta de nada.Puedes creer que esto no afectará en nada lo que hay aquí (lo que había aquí), y sonreír en forma nerviosa cruzando los dedos para que lo que hay aquí (o había) no se haya ido. Puedes darte vueltas con ese pensamiento por minutos, por horas, y no saber a ciencia cierta si el daño ciertamente fue un daño. Puedes pretender, pensar, esperar, mirarme, tocarme, seguirme, besarme, esperar, esperarme. Puedes hacer todo eso, pero todo lo que puedas hacer no tiene nada que ver conmigo y con lo que yo quiero hacer respecto a todo. Después de todo, siempre hemos sido muy diferentes, muy opuestos, muy poco encontrables.\nLullaby y los juegos de servilleta\nLullaby se queda pensando un momento. Effing se queda pensando en el mismo momento. Ninguno de los dos piensa lo mismo, pero los dos piensan algo respecto al otro que ese otro nunca será capaz de imaginar. Es simple, quizás el acto más sencillo de todos; claro que sólo en un comienzo. Lullaby ya inició algo en donde un hombre vestido de personaje y llamado Effing se sumergió de alguna forma. Ya sabe que no puede echar pie atrás. Tampoco querría hacerlo. Siempre le han gustado las cosas que no tienen pie ni cabeza.Lullaby se queda mirando como el lugar se va vaciando de gente a medida que se va llenando con otra diferente. No tiene ningún interés en hablarles o preguntarles por su mundo. Le parecen tan comunes que una respuesta sería insignificante comparado con lo que Lullaby esperaría. Quizás si de pronto iniciara otra conversación absurda como hace unos minutos con Effing, podría considerar esas últimas horas del día como aprovechadas, pero sabe que en el fondo no puede hacerlo. Sólo se puede hacer con ciertas personas.Lullaby da vueltas sin darlas. Apenas mueve sus pies; después de todo, está en su trabajo; mientras menos detalles de para que comenten sobre ella y mientras adopte el personaje que más le acomode por unas horas, siempre será mejor. Mientras piense que ese café y esas personas y esas tazas extrañas forman parte de un extraño espejismo que está en esa calle particular por un determinado tiempo, Lullaby sentirá que no está perdiendo nada, sino esperando en una especie de túnel sin querer salir de él hasta nuevo aviso.Lullaby se acerca a una de las mesas a tomar un pedido, pero alguien la sorprende por atrás entregándole un papel doblado. Mientras lo desdobla, Lullaby sonríe. Effing hizo el segundo acercamiento escribiendo un extraño juego de palabras y dibujos en una servilleta, pero a Lullaby poco le importa lo que lleguen a decir esas palabras o que de inmediato haya reconocido Effing, o que éste desapareciera en un par de segundos. A Lullaby sólo le interesa una cosa: que alguien por decisión propia quiera salirse de su propia historia y entrar en otra. Como un juego y como no.


Opel fue la segunda marca más vendida en abril\nOpel fue la segunda marca más vendida en el mercado de particulares en abril\nLa marca Opel ha cerrado el mes de abril de 2013 como número dos en el mercado de ventas de turismos de particulares. En concreto, con una cuota del 7,62 por ciento.\nEuropa Press. Zaragoza\tActualizada 03/05/2013 a las 16:03\nOpel comercializará en China el Insignia ST.OPEL\nLos coches de la marca Opel han sido los segundos más vendidos en el mercado de los particulares durante el pasado mes de abril en España.\n"La renovada y atractiva gama de productos sigue dando sus frutos. Los nuevos lanzamientos, unidos a los modelos más consolidados y apreciados por los consumidores, están teniendo un claro reflejo en las ventas de la marca en España, sobre todo en el canal de los usuarios particulares", ha subrayado la firma en una nota de prensa.\nAsí, en el cuarto mes del año, Opel ha logrado colocar dos de sus modelos de mayor volumen en el "podio", con cuotas medias del 10 por ciento.\nPor modelos, el Insignia ha liderado el segmento medio con una cuota del 10,29 por ciento, el Astra ha sido tercero en el compacto con un 10,15 por ciento, y Corsa cuarto de su segmento con un 9,67 por ciento. Se trata de los tres modelos de mayor volumen, que compiten en el 60% del mercado español.\n"Nuevas, eficientes y tecnológicamente avanzadas motorizaciones se introducen también durante el año 2013", ha asegurado Opel, al tiempo que ha confiado en "seguir reforzando estos buenos resultados a lo largo del año".


Proyecto Arce | C.P.E.E Andrés Muñoz\n«La metodología de la estimulación sensorial en la práctica educativa en los centros de Educación Especial» desarrollado en los cursos 2009-2010 y 2010-2011 junto a los CPEE «María Soriano» de Madrid y «Gloria Fuertes» de Andorra Teruel\n“LA METODOLOGÍA DE LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL”\nIntroducción: La importancia de la estimulación multisensorial en las personas con discapacidad intelectual\nLas sensaciones constituyen la fuente principal de nuestros conocimientos tanto sobre el mundo exterior como sobre nuestro propio organismo y le dan al ser humano la posibilidad de orientarse en su propio cuerpo y en el mundo circundante. Una correcta integración de las sensaciones que nos llegan es fundamental para percibir, aprender y desarrollar conductas sociales adecuadas. Las personas con discapacidad intelectual presentan, en general, dificultades en la capacidad de integrar los diferentes estímulos sensoriales y por tanto en la emisión de respuestas adaptadas, tales como la sonrisa, la risa, las vocalizaciones, la fijación de la mirada, etc. El control de la atmósfera estimular y la adecuada intervención educativa contribuyen a que la persona mejore su comportamiento tónico-emocional y logre adecuadas interacciones con el entorno humano.\nCreencias erróneas que influyen en la forma de enfocar la estimulación.\n• Primera creencia: Nacemos con un número limitado de neuronas y ya a partir de aquí comienzan a morir, por lo que en el caso de lesiones cerebrales es muy limitado lo que se puede llegar a aprender.\nEvidencia: Después del nacimiento y durante toda la edad adulta, se desarrollan neuronas a partir de dos zonas del cerebro, el rinencéfalo y el hipocampo, estructuras relacionadas con el aprendizaje; estas neuronas son capaces de “aprender” si se proporciona la oportunidad estimular repetida oportuna.\n• Segunda creencia: La plasticidad cerebral sólo se produce durante los primeros años de vida, y después es muy difícil que se pueda instaurar un aprendizaje fundamental.\nEvidencia: La plasticidad cerebral es un fenómeno que se mantiene durante toda la vida como demuestra la recuperación de lesiones en personas con trastornos adquiridos y la posibilidad de aprendizaje. Si bien es cierto que esta plasticidad es menor conforme aumenta la edad, puede darse incluso en personas ancianas o con trastornos de aprendizaje mayores.\n• Tercera creencia: Después de un trastorno neurológico adquirido es inútil trabajar después de pasada la infancia, o en el caso de jóvenes adultos, después de pasados los 6 primeros meses desde el accidente..\nEvidencia: si bien es fundamental la intervención desde los primeros momentos, incluso en personas con un nivel bajo de conciencia, se puede producir aprendizaje (plasticidad) después de mucho tiempo, aunque con menor efectividad.\n• Cuarta creencia: La posibilidad de estimulación es ilimitada, cuando más se estimule el cerebro más se desarrollará.\nEvidencia: Los sistemas sensoriales tienen, en distintos niveles de procesamiento, mecanismos de filtro para evitar la sobreestimulación, de tal forma que aunque aumente la magnitud del estímulo, no se producirá un mayor procesamiento. Esto es especialmente importante en el caso de problemas en la inhibición de entradas sensoriales en personas con déficit en procesos cerebrales, en los que la estimulación no controlada puede provocar ataques epilépticos o experiencias aversivas.\n• Quinta creencia: la estimulación de muchos canales al mismo tiempo facilita la integración sensorial.\nEvidencia: el sistema nervioso tiene unos procesos de tipo secuencial y simultáneo de la información a diferentes niveles, que si no se respetan pueden producir un “ruido” sensorial desagradable para la persona, e incluso perjudicial para su aprendizaje.\n• Sexta creencia: El objetivo de la estimulacion sensorial es mejorar la entrada y procesamiento de la información.\nEvidencia: Los sistemas sensoriales son subsidiarios de los sistemas de respuesta de conductas reflejas y comportamientos dirigidos a una meta funcional. Así, el objetivo último de la estimulación es que la persona responda de una forma más adaptada al ambiente.\nContexto de la elaboración de la Guía\nLa Guía que presentamos nace del trabajo conjunto dentro de un Proyecto ARCE de los Centros Educativos: el Colegio de Educación Especial Andrés Muñoz de Pamplona, el Colegio de Educación Especial María Soriano de Madrid y el Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra (Teruel) que ha ejercido la función de coordinador. Los tres centros escolarizan población similar y disponen de parecidas aulas multisensoriales y de relajación. Estas aulas cuentan con un especial tratamiento de la luz y el sonido y con un equipamiento y materiales específicos, que ayudan al reencuentro con sensaciones primitivas, holísticas, intensas, de alto contenido emocional que generan respuestas adaptadas. Entre estos materiales tienen cabida la cama de agua musical, las columnas de burbujas, el haz de fibras luminosas, la colchoneta de vibromasaje, el panel táctil y el de luz y sonido, la luz ultravioleta, la bola de espejos, el proyector de aceites, el panel luminoso colgante, la tarima de sonido y vibración y la piscina de bolas.\nEsta guía es el producto del trabajo experimental desarrollado durante dos cursos en este Proyecto ARCE titulado “La metodología de estimulación sensorial en la práctica educativa en los centros de educación especial.” Con ella pretendemos ayudar y orientar a los profesionales que se inician en el trabajo de la estimulación multisensorial.\nElementos a tener en cuanta en un programa de buenas prácticas\n1. Ideas preliminares sobre la estimulación en el ámbito educativo.\na. La estimulación de los sentidos se encuentra en cualquier ámbito y actividad de la vida diaria.\nb. La educación es una forma sistemática de proporcionar estímulos (conocimientos y situaciones) para el aprendizaje y la adaptación de los alumnos y alumnas a las exigencias que los distintos contextos les demanden.\nc. La educación del alumnado con alteraciones en su desarrollo requiere de una sistematización mayor en cuanto a:\n• la cantidad y cualidad de los estímulos que se le proporcionan,\n• las estrategias para el aprendizaje de respuestas adaptativas a los contextos de acuerdo a sus necesidades y,\n• el seguimiento sistemático de dichos aprendizajes.\nd. La estimulación es inherente a la educación del alumnado con discapacidad y se realiza en todos los contextos educativos.\ne. La programación de la respuesta educativa, incluyendo formas especiales de estimulación y aprendizajes de conductas, debe hacerse independientemente del contexto en el que se trabajará.\nf. Determinadas necesidades educativas requieren por su complejidad la utilización de material específico en situaciones de control estimular, y para ello se diseñan aulas que cumplen con estos requisitos.\ng. La programación de la estimulación, tanto en el aula de referencia, como en el aula de estimulación y los otros contextos de aprendizaje, deberá hacerse a partir de las características y necesidades individuales.\nh. Las actividades, materiales y aparatos de estimulación se ajustarán a las necesidades educativas del alumno/a y no al contrario. Esto requiere el seguimiento y probable rediseño tanto de actividades como de materiales de intervención.\ni. La determinación de cuáles son las necesidades de estimulación concretas únicamente puede hacerse a partir de una evaluación, tanto más específica cuanto más discapacidad presente.\n2. Valoración sensorial\na. Importancia de realizar una valoración sensorial previa\nConviene llevar a cabo una valoración sensorial para intentar determinar qué estimulaciones son más relevantes para el alumno/a y cómo se obtienen mejores respuestas adaptadas.\nb. Contenidos evaluación: canales sensoriales\nLos canales sensoriales que evaluamos son los siguientes: visual, auditivo, propioceptivo, táctil, olfativo-gustativo, vestibular y vibratorio.\nSe utilizan procedimientos de evaluación para cada uno de los canales sensoriales .Se concretan en una ficha que contiene una tabla específica para cada uno de ellos y que se acompaña de un protocolo de actuación para determinar exactamente cómo se tiene que proceder. Esta ficha titulada “Procedimientos para la valoración sensorial en personas con pluridiscapacidad” forma parte de la memoria final del actual Proyecto ARCE. Esta evaluación se lleva a cabo de manera individual para cada alumno/a, en el marco del aula multisensorial, por dos personas, una de ellas realiza las maniobras y la otra anota los resultados. El registro de los mismos es muy complejo, dado el abanico de respuestas que se producen en el alumnado.\nd. Implicaciones educativas\nUna vez realizada la valoración, es necesario realizar la programación de la intervención en el aula, la cual se ajustará a los niveles de funcionamiento sensorial del alumno y recogerá formas de obtener respuestas.\nLa valoración sensorial comporta una serie de sugerencias para el trabajo con los distintos sensorios por parte de otros profesionales del Centro: tutores/as y especialistas. Al mismo tiempo, el informe alude a la posibilidad de utilizar de una manera más eficaz unos estímulos que otros para cada caso.\nLa intervención educativa comporta la definición de los objetivos concretos para el aula multisensorial y la conveniencia de que estos objetivos sean medibles y cuantificables al final del período de estimulación. Es conveniente que en los centros con alumnado gravemente afectado se incluya en el Proyecyo Curricular de Centro un área que desarrolle estos objetivos.\nEn general, los candidatos para el trabajo de estimulación multisensorial son los alumnos y alumnas con mayor grado de discapacidad (pluridiscapacidad, trastornos del espectro autista de baja competencia, alumnado con graves trastornos de la conducta, alumnado con graves discapacidades), por lo que conviene que la ubicación del aula se encuentre cerca de las tutorías donde ese alumnado permanece más tiempo.\nLa metodología de intervención educativa resulta esencial para alcanzar los objetivos planteados. Esta metodología recoge los siguiente criterios metodológicos:\no anticipación (mediante objeto, foto o pictograma);\no elección del lugar e intensidad de la iluminación para el ritual de inicio, dentro del aula multisensorial;\no registro psicofisiológico con ayuda del aparataje adecuado;\no aplicación de los tres principios básicos: simetría, contraste y ritmo en las diferentes estimulaciones a realizar a través de los aparatos utilizados;\no uso de un solo aparato, o a lo sumo dos, en cada una de las sesiones;\no respetar el tiempo de latencia del alumnado, el tiempo de reposo entre estímulo y estímulo depende de la respuesta del alumno, aproximadamente 30 segundos;\no favorecer la interacción personal (relación entre dos personas en las que ambas aprender y perciben);\no activar o relajar según la necesidad del alumnado;\no finalizar la sesión con el ritual final.\nLa evaluación ha de realizarse a través de una ficha de Valoración Individual de la Sesión en el Aula Multisensorial y ha de incluir tres apartados fundamentales.\n• El primero debería ser un “Protocolo para respuestas por aparatos” y contiene las siguientes categorías: expresiones emocionales; fijaciones visuales; lenguajes; movimientos voluntarios; interacciones; y respiración. Cada categoría se subdivide en distintas acciones.\n• El segundo un “Protocolo para respuestas por conductas” que utilice los siguientes elementos: bienestar emocional; conductas adaptadas; grado de relajación; control de movimientos estereotipados; nivel atencional; nivel de comunicación y nivel de motivación.\n• El tercero denominado “Protocolo para respuestas psicofisiológicas” ha de abarcar diferentes parámetros como: tasa cardiaca; nivel de oxígeno; frecuencia respiratoria; e incluso en los casos en que esté disponible, la respuesta de la conductancia de la piel y el electroencefalograma.\nLas fichas han de cumplimentarse de una manera sencilla al acabar cada una de las sesiones. Recomendamos que los datos se introduzcan en una aplicación informática#.\nLos resultados de nuestro trabajo de investigación indican, en general, que se producen mejoras en la mayoría de las conductas, especialmente en el bienestar emocional y el grado de relajación; que disminuye la tasa cardiaca; que el colchón de agua constituye un elemento esencial para el trabajo en parálisis cerebral; que descienden los movimientos estereotipados; que en el alumnado de espectro autista los estímulos visuales les ayudan a centrar la atención y a relajarse; que hay sujetos que responden al estímulo aunque no emitan respuestas observables; y que el aula se conforma como un entorno enriquecido.\nEn la medida de lo posible, es conveniente generalizar este tipo de estimulaciones y su metodología a otros contextos del centro (aulas tutoriales, espacios de recreo,…).\n4. Respecto a la utilización de registros psicofisiológicos.\nComo resultado del estudio realizado y de la experiencia de los profesionales que intervienen con alumnado con discapacidades múltiples, se llega a la conclusión de que estas personas tienen dificultades importantes para expresar conductas observables como manifestación del aprendizaje.\nRecomendamos por tanto el uso de medidas de registro fisiológico que informen del efecto que la estimulación está teniendo más allá de las conductas que podamos observar. La medida de la frecuencia cardiaca y la respiración es accesible a todos los profesionales y no requiere ningún aparataje más allá de un reloj.\nNo obstante, en la medida de lo posible, deberián utilizarse medidas como la saturación de oxígeno, a través de un pulsioximetro, asi como de la conductancia de la piel con un aparato sencillo de registro, ya sea conectado a un ordenador, o simplemente que proporcione un sonido identificable del nivel de activación de la persona.\nEstos registros han de ser realizados siempre por profesionales entrenados y correlacionando dichas medidas con la observación conductual.\n5. Responsable del aula de estimulación: perfil y funciones\nConsideramos muy importante que en el Centro exista un responsable del aula de estimulación (quizás el profesional con más dedicación horaria de trabajo en el aula) que tenga, entre otras, las siguientes funciones:\n• mantener los equipos en condiciones adecuadas,\n• pedir o suministrar los materiales necesarios,\n• mantener un nexo de unión con el Equipo Directivo del Centro,\n• velar para que se cumplan los horarios de utilización de este espacio, etc.\n• elaboración de material complementario que el profesorado solicite (carteles, indicadores, selección músical, picto, fotos, objetos anticipadores,…).\nLa figura del coordinador/a del Centro es diferente de la del responsable del aula, aunque en determinadas circunstancias, pudiera recaer en el mismo profesional. El coordinador/a se encargaría, sobre todo, de lo siguiente:\n• organizar cursos de formación interna, sobre el uso del aula y de otros materiales de estimulación,\n• explicar pormenorizadamente cómo se deben rellenar los diferentes registros,\n• informar sobre el programa de registro de datos al resto de profesionales,\n• recopilar todas las fichas rellenadas por los diferentes profesionales,\n• introducir todos los datos en el programa de registro,\n• llevar a cabo reuniones informativas y de debate con los profesionales implicados,\n• obtener la información y las gráficas pertinentes cuando se le soliciten por cualquier profesional,\n• coordinar la Comisión de Estimulación Multisensorial, en el caso de que exista, la cual estaría formada por los profesionales que trabajan más directamente en la estimulación multisensorial (profesores de aula de estimulación multisensorial, psicomotricistas, fisioterapeuitas, etc.).\nEn este caso corresponderían estas funciones:\no dirigir las sesiones, establecer el orden del día, levantar actas,…\no proporcinar materiales de formación, bibliografía, páginas de internet,…\no consensuar decisiones sobre posibles usuarios del aula siguiendo criterios elaborados por la propia comisión.\nConviene que los profesionales que intervengan en este aula se familiaricen con los protocolos de evaluación y con la metodología de intervención educativa que se exponen en esta Guía.\nSe recomienda realizar cursos de formación interna para proporcionar el conocimiento necesario de los profesionales que se incorporan a los centros en el uso del aula multisensorial y de relajación, así como de otros materiales de estimulación.\nLos contenidos de la formación deben contar al menos con los siguientes módulos:\no Funcionamiento de los sistemas sensoriales y perceptivos (auditivo, visual, táctil, propioceptivo, vestibular, olfativo, gustativo).\no Mecanismos de plasticidad y aprendizaje a partir de la estimulación (potenciación e inhibición a largo plazo).\no Características estimulares de las personas con discapacidad por alteraciones neurocognitivas.\nII. Evaluación multisensorial.\no Análisis del procesamiento sensorial en diferentes niveles (sensorialidad, percepción, integracion multisensorial).\no Análisis de los sistemas atencionales (activación o arousal, atención selectiva, atención sostenida, cambio de foco atencional).\no Análisis de la interacción con objetos y personas (pautas interactivas básicas, sintonía emocional y triangulación).\no Procedimientos de evaluación: observación, entrevistas a personas allegadas, utilización de cuestionarios y registros, utilización de aparatos e instrumentos de medidas psicofisiológicas.\nIII. Intervención multisensorial\no Objetivos de la estimulación dentro de la propuesta educativa.\no Los diferentes enfoques metodológicos en la estimulación.\no Diseño de actividades y contextos de intervención.\no La intervención en el aula de estimulación.\no Metodología especifica.\no Características que ha de tener el aula de estimulación.\no Descripción y funciones de los aparatos fundamentales del aula de estimulación.\no Diseño de materiales para la estimulación\no Especificación de los indicadores de calidad de la intervención en estimulación.\nIV. Valoración y seguimiento\no Valoración del impacto de la estimulación en las competencias básicas del alumnado.\no Valoración del impacto en la metodología común de intervención en el centro.\no Valoración de la coordinación entre los diferentes profesionales y las familias.\no Rediseño de los procesos de intervención multisensorial a partir de los resultados anteriores.\nConsideramos que la intervención en Estimulación Multisensorial produce un incremento del nivel de competencia en el alumnado escolarizado en Centros de Educación Especial. En el caso particular del alumnado gravemente afectado se observa un beneficio en todos los aparatos habituales de estas aulas.\nEn cuanto a la evaluación, a pesar del elevado tiempo que requiere en los alumnos más afectados, se constata que los procedimientos utilizados son adecuados para obtener información pormenorizada del nivel de funcionamiento sensorial.\nPor lo que se refiere a la metodología utilizada resulta adecuada para incrementar los niveles de interacción, relajación y disposición a dar respuestas más adaptativas.\nDel trabajo realizado en la elaboración de esta Guía se desprende la necesidad de considerar a la Estimulación Multisensorial como una metodología generalizable en los Centros de Educación Especial a la altura de la intervención en Audición y Lenguaje, Fisioterapia, Psicomotricidad o cualquier otra y, por tanto, merecedora de recursos personales y de equipamiento específicos.


En el siglo XXI, boleta electoral podría desaparecer, pero voto electrónico no blinda elecciones - Al Calor Político\nEn el siglo XXI, boleta electoral podría desaparecer, pero voto electrónico no blinda elecciones\n- Ambos métodos enfrentan a clonadores o hackers, dice el Consejero del IEV\n- El sufragio electrónico permite más participación ciudadana: Alfonso Ayala\nPara el consejero del Instituto Electoral Veracruzano, Alfonso Ayala Sánchez, el voto electrónico representa una “encrucijada” para el sistema electoral, ya que no blindan los procesos electorales.\nDurante la presentación del libro “Democracia en la era digital” en el Congreso del Estado, reconoció que tanto la boleta electoral como la boleta electrónica se enfrentan a los mismos retos.\nLa boleta de papel debe enfrentar a los que las hacen desaparecer, a los embarazadores de urnas, a los clonadores de boletas y demás “especialistas” de la manipulación sistematizada del voto.\nEn tanto, la boleta electrónica se enfrenta a ingenieros y hackers informáticos que simple y sencillamente pretenderán hacer lo mismo que los anteriormente mencionados, con diferentes medios, utilizando nuevas herramientas y tecnologías.\nNo obstante, el voto electrónico permite un delicado y significativo incremento en el involucramiento del electorado en procesos comiciales y abre la puerta a un sinfín de referéndums a través de los cuales los ciudadanos lograrían más control sobre su propio destino.\nAunque el debate por su implementación sigue en boga, ya que en algunos países se considera que el uso de la tecnología digital como una herramienta electoral consolida la democracia electoral y en otros, se piensa que los riesgos que genera son, por mucho, superiores a los beneficios que puede ofrecer.\nPero desde su punto de vista, los beneficios son prometedores, ya que el nivel de velocidad con la cual se pueden capturar votos de una elección y tener resultados oficiales es sorprendente.\n“¿Qué necesidad hay de un sistema de resultados preliminares, teniendo la oportunidad de asegurarse de que los conteos rápidos de los votos sean oficiales?, ¿es posible tener resultados electorales válidos, seguros, confiables y, adicionalmente, rápidos?, ¿influye esta velocidad en la acción del voto gracias al comportamiento colaborativo y sabiendo hoy día que existe una componente genética que motiva las decisiones?”.\nY en el caso concreto de México, que se ubica en el proceso de consolidación de su democracia, la participación ciudadana resulta indispensable por ser inherente al concepto de que el poder emana de la soberanía popular, por lo que quienes estamos involucrados directamente, por razón de nuestro ejercicio profesional, a promoverla y fortalecerla, tenemos el compromiso de iniciar y mantenernos en la búsqueda de los medios eficaces para el logro de ese objetivo.\n“Estoy convencido que el uso de la tecnología nos ayudará en esta tarea”.


En el inicio de sesiones, el gobernador pidió un minuto de silencio para las víctimas de femicidios, pero también de otras causas.\nPor Redacción marzo 1, 2021 5:00 pm\nLa actividad industrial y la construcción crecieron en ju...\nEste año ya se registraron dos femicidios en Neuquén, el de María José Villalón Escudero y el de Guadalupe Julieta Curual. Foto archivo Florencia Salto.\nEl día después del femicidio de Guadalupe Julieta Curual en Villa la Angostura, el gobernador Omar Gutiérrez ya había adelantado: "vamos a hablar el primero de marzo de nuevos dispositivos, nuevas medidas y más política pública”. Hoy llegó el día y no nombró a la joven víctima del segundo femicidio de lo que va del año en Neuquén, pero sí pidió un minuto de silencio para las víctimas de este tipo de crímenes, los que murieron por coronavirus, en accidentes y otras causas.\nLa parte del discurso del gobernador que destinó a la temática se ajustó al lineamiento que sostiene la Provincia sobre la necesidad de un cambio cultural. Sin embargo, Gutiérrez reconoció: "debemos profundizar, corregir, analizar, fortalecer, modificar de ser necesario las instituciones y dispositivos creados por la lucha contra la violencia de género porque no resistimos como Estado y como comunidad una muerte más."\nEl mandatario hizo muchos anuncios, algunos conocidos, pero -al igual que ocurrió con los de otros temas- la mayoría no fueron explicados a fondo por los tiempos esperables de un discurso de apertura de sesiones\nEntre los anuncios para políticas de género, uno de los que más interés se llevó fue el del "Fondo Especial para las Personas Víctimas de Violencia de Género", sin embargo, no hubo detalles sobre el mismo hasta ahora.\nLuego de comunicar que se continuará avanzando en educación en perspectiva de género en el ámbito público y privado, de la mano de la ley Micaela, se anunció que la Subsecretaría de las Mujeres pasará a ser una Secretaría. Esta jerarquización del espacio provincial dedicado a la temática ya ocurrió antes, cuando era un Consejo.\nGutiérrez agregó que el organismo tendrá a su cargo la comisión de las leyes 2785 (violencia familiar) y 2786 (violencia contra las mujeres). Se creará un espacio de análisis de casos con eje central, con los femicidios como eje central.\nEl gobernador, además, informó que se entregaron 40 sistemas duales y 215 botones antipánico. También señaló que este año se compraron 350 más dispositivos de esta última clase.\nDio cifras de la Línea 148, el dispositivo de atención a la violencia de género que, ante la falta de respuestas y organización de otros organismos destinados a la tarea, terminó conteniendo la mayoría de casos de la provincia. Según Gutiérrez, desde el 20 de marzo al 23 noviembre se atendieron 2672 situaciones nuevas, de las que 2054 eran de violencia contra mujeres. Además, 2396 fueron "reingresos".\nEl total de las situaciones recibidas durante la pandemia fue de 5068 y el de las analizadas desde la creación del dispositivo, en diciembre de 2016, fue de 10297.\nEl gobernador resaltó que si se toma el total, las situaciones nuevas atendidas durante el ASPO, representan el 25% del total. También recalcó que hubo un aumento de casi del 100% de atención porque el promedio diario durante ese período fue de 20,43% y el del año anterior era de 10 a 20 por ciento.\nEntre otros aspectos, el mandatario repitió el anuncio del año pasado de la construcción del edificio propio para el refugio "Madre Teresa" (el único que depende de Provincia y que funciona hace casi dos décadas). También informó que se consiguieron fondos nacionales para la construcción de los de Plottier y Chos Malal; y adelantó que esperan abrir en poco tiempo los de Aluminé, San Martín de los Andes, Villa Pehuenia y Zapala.\nSin dar detalles, el mandatario dijo que se proyectan condominios para casos vulnerables, como ya se hizo para las personas trans, esta vez pensado para las personas con discapacidad, las víctimas de violencia de género, entre otras.\nGutiérrez aseguró que este año se pondrá en marcha el registro provincial de violencia familiar y de género, creado en mayo del año pasado, al que ingresarán, solo por orden judicial, personas condenadas, con sentencia firme o que incumplen medidas cautelares. Quienes estén en el listado no podrán ser candidatos, ocupar cargos electivos, ser funcionarios, ingresar a las Fuerzas de Seguridad, ser agentes o proveedores del Estado, entre otros.\nSiguiendo con la temática, se abrirá un foro por las nuevas masculinidades, pero no se detalló su funcionamiento. Hasta el momento, la provincia cuenta con un dispositivo de atención a los varones violentos, que está desbordado.\n“La iniciativa busca brindar herramientas a varones que están en crisis con los modelos tradicionales de la cultura machista e invitar a la construcción de redes de varones que cuestionen los privilegios y las violencias de la masculinidad hegemónica”, explicó sobre el foro.\nFemicidio Femicidio en Villa La Angostura Neuquén Omar Gutiérrez Violencia de género


febrero 2012 - AMPA El Caiman- CEIP Santuario (Córdoba)\nOs dejamos aqui algunas de las fotos de la celebración del pasado viernes del día de Andalucía.\nFelicidades a todos los que habeis hecho posible, sólo hay que ver las caras de los chavales para saber que se lo han pasado en grande.\nColocación de cajas-nido en el parque de la Asomadilla\nSi queréis pasar una mañana divertida y diferente, tenéis la oportunidad en el nuevo parque de la Asomadilla. Por parte del INGEMA han preparado un taller para la colocación de cajas-nido en el parque de la Asomadilla durante este sábado próximo y un teller de minerales.\n11,00 horas: presentación de la actividad en el AULA DE LA NATURALEZA DE LA ASOMADILLA.\n11,15 horas- 14,00 h. paseo e instalación en el parque de las cajas-nido.\nNo necesitáis inscripción previa, solo pasaros con tiempo suficiente por allí.\nMás información en el Aula de la Naturaleza de la Asomadilla\nTeléfono: 666 444 044\nPlantación de Árboles y limpieza del entorno del Arroyo Bejarano\nDesde el Ampa el Caimán os animamos a participar en esta interesante acitividad, apta para toda la familia. Así que aprovechar el buen tiempo que hace en Córdoba y subir a la sierra!! Seguro que echáis un día estupendo!\nAcción Ecologista Guadalquivir realizará el martes 28 de febrero, día de Andalucía, una limpieza de basuras del arroyo Bejarano y una plantación de árboles como viene haciendo desde hace 16 años.\nA las 10 de la mañana del Kiosco de la Música (Paseo de La Victoria), o bien,\na las 11 de la mañana en la entrada de Santa María de Trassierra junto a la Virgencita.\n12 de la mañana: desayuno molinero en el arroyo Bejarano y posterior plantación de árboles y arbustos autóctonos.\n2 de la tarde: comida (la que cada cual lleve y quien quiera comparta).\nFin de la Actividad:\nQuedaremos con coches particulares y saldremos del Kiosco de la Música del Paseo de la Victoria a las 10 de la Mañana.\nInvitaremos a los participantes a un desayuno molinero y aportaremos plantones, herramientas y todo el material que hiciese falta para la plantación así como algunas cajas-nido.\nACCIÓN MARTES 28 DE FEBRERO DÍA DE ANDALUCÍA\nEste año la acción se suma una vez más a las que incentiva el programa Verde por el Clima, IMGEMA Jardín Botánico de Córdoba, como una manera de contribuir desde el voluntariado a la conservación de nuestro medio natural y, especialmente, a mejorar uno de los lugares más emblemáticos de nuestra sierra, como es el arroyo Bejarano.\nY para que la acción sea aún más completa, pondremos también algunas cajas-nido para facilitarles la vida a esos aliados del bosque que son los pájaros.\nCon esta acción queremos además paliar el gran problema que tenemos con una epidemia de grafiosis que se a originado en el arroyo y que amenaza con destruir la totalidad de los olmos. Hasta ahora están afectados un porcentaje muy elevado y pensamos que si no se actúa a tiempo podemos perder el bosque de ribera. En menos de cinco años se podría perder la totalidad de los olmos del Bejarano, así que este año la acción cobra más sentido, ya que ahora estamos a tiempo de evitar que desaparezca el total del arbolado de un tramo de 1,5 km desde el nacimiento. Esta será la primera de cuatro acciones que pensamos realizar a lo largo de estos meses.\nEl mensaje que queremos transmitir con esta acción es que un día tan señalado como el 28-F tendría que ser una ocasión para que uniéramos todos los esfuerzos en paliar los efectos del cambio climático, ya que Andalucía es precisamente una de las zonas más vulnerables de Europa.\nInvitamos a todos y todas a hacer del día de Andalucía una jornada de acción en defensa de nuestros bosques, nuestra historia y señas de identidad.\nPorque queremos que Andalucía siga siendo una de las mayores reservas de biodiversidad de Europa, trabajemos juntos plantando árboles, para mitigar los efectos del cambio climático y por todos los beneficios que implica el proteger y restaurar los ecosistemas.\n"Dejemos un futuro mas verde a nuestros hijos e hijas"\nCharla Menores e Internet miércoles 22 Febrero\nPOR MOTIVOS AJENOS A NUESTRA VOLUNTAD, QUEDA ANULADA LA CHARLA DEL CUERPO DE DELITOS TELEMÁTICOS DE LA POLICIA NACIONAL, PREVISTA PARA ESTE MIERCOLES DIA 22 DE FEBRERO.\nOS MANTENDREMOS INFORMADOS EN CUANTO NOS FACILITEN NUEVA FECHA.\nEl próximo miércoles día 22 de Febrero, nos visitará el Cuerpo de Delitos telemáticos de la Policia Nacional de Córdoba, para darnos una charla sobre el uso de internet, las redes sociales y los menores.\nSe trata de la continuacion a la anterior charla que dió la Guardia Civil el pasado mes de Enero, ya que muchos padres y madres no pudieron asistir, al ser en horario matinal. Va dirigida al uso de los menores, sobre todo a partir del tercer ciclo de primaria. Se realizarán en esta ocasion una sola sesión, para padres y madres.\nSerá a apartir de las 6 de la tarde en el salón de audiovisuales del colegio. Por el interés de tema a tratar se pide la asistencia de todos aquellos padres y madres que tengan o en breve puedan tener hijos/as en edades comprenidas entre los 10 a los 16 años y a todos aquellos interesados en los buenos usos de internet, como padres y como usuarios.\nDebido a la importancia del tema a tratar y la dificultad en poder contar con profesionales que trabajan directamente con los delitos telematicos y la seguridad en internet, esperamos vuestra asistencia, no faltéis a la cita.\nRecordar día 22 miércoles, a las 6 de la tarde.\nParticipamos de nuevo en el Plan de Consumo de Frutas en la Escuela\nNuestro colegio participa por segundo año en esta iniciativa saludable. Somos uno de los 16 colegios de Cordoba capital que lo hacen durante este segundo año, de entre los 760 centros escogidos y que imparten Educación Primaria, estando dirigido el programa a escolares de 6 a 11 años de edad.\nTalleres de fotografia del Jardín Botánico\nEl Jardín Botánico viene realizando interesantes propuestas para toda la familia. En el aula de Naturaleza de la Asomadilla y en diversos lugares de nuestra ciudad.\nComo ejemplo este interesante taller de Fotografía de Naturaleza. El próximo viernes 24 y el sábado 25 de Febrero.\nHay diversos y variados talleres durante este curso, ornitologia, identificación de mamíferos, fauna, flora... Se iniciaron en Noviembre y duran hasta el mes de Mayo.\nAqui teneis el enlace para ver la programación completa:\nTalleres de campo 2011-12\nCarnaval 2012 en la calle\nOs dejamos aquí la información que nos han pasado del Ayuntamiento para la celebración del carnaval de la calle para este fin de semana. Debido a la premura en la celebración este año no hemos podido realizar desde el AMPA, la decoración que otros años se ha hecho con la colaboración de las madres y padres delegados de clase y el resto de la comunidad educativa.\nEstas son las actividades del Carnaval 2012, previstas para el viernes, sábado y domingo. Ánimo y a divertirse, que siempre es bueno reír.\n¡Que disfrutéis la fiesta!\nViernes Día 17 de Febrero.\nPregón Carnaval 2012\nLugar: Plaza de San Agustín.\nFco. de la Torre. conocido interprete de significativas Agrupaciones de Carnaval y ex-presidente de la AA.CC.\nEspacio Joven del Carnaval.\nLugar: Plaza Cristo de Gracia.\nAmbiente juvenil con música y animación.\nActuación del Grupo Planeta 8D.\nMúsica disco a cargo de DJ.\nActuaciones de las Agrupaciones Carnavalescas.\nLugar: Plaza de San Agustín y Plaza de San Juan de Letrán.\nActuación de Agrupaciones carnavalescas en los puntos indicados.\nSábado Día 18 de Febrero\nPasacalles Batucada Samborejo\nRecorrido: Cristo de Gracia, Frayles, S.J. Letrán, Montero, S. Agustín y regreso.\nConcurso de Pasodobles y Cuplés.\nLugar: Plaza San Agustín.\nLugar: Plaza de San Juan de Letrán.\nActuación del Grupo Rockopop\nDomingo Día 19 de Febrero.\nGran Desfile de Carnaval.\nLugar: Paseo de la Victoria.\nHora: 12:00h. a 15:00h. aprox.\nRecorrido: (Ver Plano).\nGran Potaje Carnavalesco.\nTras el Gran desfile, y como cierre y colofón del Carnaval.\nNueva convocatoria de Campamentos de Ingles\nLa Consejería de Educación pone en marcha el programa educativo "Campamentos de Inmersión Lingüística " para el alumnado del Tercer Ciclo de Educación Primaria durante el verano de 2012.\nEsta iniciativa tiene como finalidad consolidar el aprendizaje de idiomas, especialmente en el aspecto comunicativo, en un entorno más amplio que el ámbito escolar.\nLos campamentos son gratuitos .\nHay 1.600 plazas de inglés, 200 plazas de francés y 80 plazas de alemán.\nDirigidos a los estudiantes que cursan 5º y 6º de Primaria, los campamentos, con una duración de 6 días, se desarrollan entre junio y julio en albergues gestionados por Inturjoven.\nLas campamentos de inglés tienen lugar en Aguadulce (Almería), los de francés se desarrollan en Cazorla (Jaén) y los de alemán en Constantina (Sevilla). Las estancias, de domingo a viernes, son gratuitas y cubren todos los gastos de alojamiento, manutención y desarrollo de las actividades.\nLa solicitud la realiza cada centro, a través de SENECA, hasta el próximo día 4 de marzo.\nLas estancias se organizan en turnos de 50 alumnos acompañados por 3 profesores nativos o bilingües, así como por otros 3 monitores, también nativos o bilingües, titulados en actividades de ocio y tiempo libre.\nAdemás del aprendizaje de idiomas, durante los campamentos se propician situaciones que estimulen actividades positivas de convivencia mediante el desarrollo de un proyecto medioambiental, con actividades en torno al agua, la tierra, la flora y la fauna. Los alumnos participantes tendrán que realizar dos pruebas de idioma, al inicio y al término de la estancia, con el fin de evaluar los conocimientos adquiridos y el proceso de aprendizaje.\n1.000 niños y adolescentes entre 11 y 16 años, provenientes de distintas Comunidades Autónomas, se reunirán para trasladar a la sociedad sus puntos de vista sobre las "relaciones que los menores establecen con internet y las TIC", así como para plantear soluciones a la llamada brecha digital bajo el lema del día:CONECTANDO GENERACIONES.\nConcurso Muchocuento y Multiverso\nSe ha ampliado el plazo para presentar originales al concurso de cuentos para todos los escolares del municipio cordobés hasta el próximo 30 de Abril de 2012.\nEs la 9ª edición, así que el nivel va siendo cada vez mayor, pero como siempre se dice, lo importante es participar.\nExisten diferentes categorías para presentar los trabajos:en función de la edad del autor/a:\nA) Nacidos después de 2.002.\nB) Nacidos entre los años 1999 y 2002, ambos inclusive.\nC) Nacidos entre los años 1996 y 1998, ambos inclusive.\nD) Nacidos entre los años 1994 y 1995, ambos inclusive\nLo puedes entregar en cualquiera de la red de bibliotecas de nuestro ayuntamiento.\nTienes más información en la web de la biblioteca central:\nParticipamos en los Premios Edublog 2012\nAyer nos confimaban Anna Jubette de Edublog, la inscripción de nuestro blog en los premios VI Espiral Edublog de este año 2012.\nSe trata de una iniciativa de Espiral Una Asocición para la Educación y la Tecnología, que cuenta con el apoyo de la Fundación Telefónica.\nSon muchos los participantes que todos los años hacen la apuesta por estos premios de blog educativos y son muchos parámetros los que se evalúan para poder llegar a la final. Entre ellos la participación de la comunidad escolar.\nDesde aquí, como siempre, animamos a que comenteis las distintas entradas que se publican, que enviéis lo que consideréis interesante e importante para darle aquí difusión.\nPodeis ver el logo de esta edición a la derecha del blog y teneis toda la información en esta página:\nAquí teneis todos los inscritos en nuestra categoría:\nConcurso de Pintura Infantil del Patrimonio\nOs dejamos información sobre el Concurso de Pintura sobre Patrimonio del Ministerio de Cultura.\nLa inscripción debe hacerla el colegio, hasta el próximo 29 de Febrero.\nDirigido a los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).\nSerán tema del concurso los interiores y/o exteriores de los Monumentos, Jardines Históricos o Fuentes de Patrimonio Nacional indicados en las Bases del concurso.\nEl envío de trabajos puede hacerse hasta el 30 de Abril de 2012.\nAquí tenéis más información del Premio de Pintura Infantil y Juvenil para Centros Escolares\nAnexo I. Boletín de inscripción\nAnexo II. Ficha identificativa\nColocación de cajas-nido en el parque de la Asomad...\nPlantación de Árboles y limpieza del entorno del A...\nParticipamos de nuevo en el Plan de Consumo de Fru...


caja laboral domiciliar nomina regalo\nRegalo por la nómina en Laboral Kutxa? | Credimarket caja laboral domiciliar nomina regalo\nCuenta Nómina. Domiciliar la nómina en julio 2019 caja laboral domiciliar nomina regalo\nCaja laboral regalos nomina. Anticiponomina, anticipo de una nómina* para hacer frente a cualquier gasto imprevisto con toda comodidad. A continuación puedes ver todas las cuentas regalo que ofrece esta entidad. Como ya te contamos en Kelisto, cuatro entidades ofrecen a día de hoy una cierta retribución a los clientes que decidan domiciliar su salario y, en algunos casos, contraten algún\nRegalos por Domiciliar Nomina. Jimena Vazquez Huschitt | 13 febrero, 2012 la de usar regalos y ventajas para aquellos que opten por domiciliar la nómina en el banco o caja es muy llamativa. En este sentido, al momento en que los clientes deciden domiciliar su nómina, por un lado pueden tener descuentos, promociones en otros productos, devolución de porcentajes sobre recibos, o bien una\nCaja laboral regalo por domiciliar nomina cupones diario caja laboral domiciliar nomina regalo\nSi necesitas conocer regalos y promociones, podemos ofrecerte los siguientes productos y servicios: Utilizar mis puntos acumulados Aprovecha todas las ventajas y promociones que te ofrecemos.\nNómina Multi - Laboral Kutxa caja laboral domiciliar nomina regalo\nDomiciliar Nómina en Caja Laboral: la mejor oferta del mercado. la de Caja Laboral Caja laboral ofrece una serie de beneficios a los que denomina Multinómina. Los mismos son: Credinómina Préstamo rápido con un importe a solicitar de hasta 12 nóminas y un plazo de hasta 7 años. Está exento de comisiones y el tipo de interés será\nLista de regalos por domiciliar nómina Caja Madrid: Reproductor Blue Ray Samsung y tablet multimedia Toshiba ‘Journ e-touch’ para nómina o pensión superior a 800 euros o nómina o pensión igual o superior a 1.800 euros respectivamente. Caja Murcia: monitor televisor LG M22 Full HD con TDT por domiciliar una nómina de un importe mensual superior a 1.000 € o una pensión de un\nRegalos por Domiciliar Nomina - Cuentas Corrientes caja laboral domiciliar nomina regalo\nRegalo por la nómina en laboral kutxa? Hace 40 años soy clienta de Caja Laboral, despues Kutxa y ahora otra vez Laboral. En Agosto cumpli 65 años , tengo domiciliada la nomina desde siempre.\nRegalos por domiciliar la nomina en caja laboral resultado\nCaja laboral regalo por domiciliar nomina comprobar numero\nRegalos por domiciliar la nomina en caja laboral, Descubre todas las ventajas y regalos que puedes conseguir por domiciliar la nómi na ahora mismo. Regalos por domiciliar la nomina en caja laboral resultado sorteo once hoy\nCaja laboral regalo por domiciliar nomina, 5 razones para domiciliar tu n mina.\nocu regalo de bienvenida tabletperros en galicia regaloregalo para novio 1 añodibujo regalo colorearbono regalo imagenes\nregalo seguro de coche tratamientos de belleza madrid regalo poema te regalo un lapiz regalo viajes carrefour regalo ideal para niña de 4 años


Con la “Nueva Normalidad” también ha llegado la cerveza a la ciudad: Esta mañana seis tráileres arribaron al edificio de Heineken, para descargar tarimas de este producto alcohólico que escasea en los aparadores de los supermercados, tiendas de conveniencia y establecimientos en general.\nSeis tráileres procedentes de Orizaba, Veracruz, llegaron esta mañana para abastecer los depósitos que durante la fase 3 de la pandemia tuvieron que cerrar, debido a la cancelación de la producción de esta bebida.\nArturo Hernández Martínez, uno de los conductores, compartió que transportó 40 tarimas de cerveza producida en Orizaba por Cervecería Moctezuma. Su unidad transportaba únicamente latas.\nHoy se reanuda la producción de cerveza en Nuevo León\nA partir de esta semana se reanudará en Nuevo León la producción de cerveza informó el Secretario Estatal de Salud, Manuel de la O Cavazos.\nLa próxima existencia de la bebida alcohólica en los centros de distribución o de venta en botella cerrada permitirá que ya no haya sobrecosto, y mermará las grandes aglomeraciones de personas en depósitos o centros comerciales para adquirir este producto.\n"Ya espérense, habrá cerveza para todos, pero con moderación", comentó De la O durante la rueda de prensa diaria para la actualización de casos de Covid-19 en Nuevo León el miércoles pasado. Pero si bien habrá venta de cerveza cerrada, advirtió el secretario que los bares del área metropolitana no podrán reabrir sus puertas y aquellos que lo hagan serán suspendidos.\n(Con información de De Peso y El Universal)


Premios on-line Archives - Corinne Cassé Carrión Formación y colaboración entre negocios, emprendedoras y emprendedores\nMuchas gracias a Verónica Galvez por darme este premio. Creo que el trabajo que realiza en su blog es de gran utilidad… Y actualidad. Este es mi segundo premio así que repito premiadas y premiados!! Las normas a seguir en esta cadena de nominaciones son las...\nMariana de Creatiburón me concedió este premio. ¡Gracias! Me encanta esta iniciativa, gracias también a la creadora de este premio. Esto es lo que me gusta del mundo on-line: terminas hablando (o leyendo) a diario a personas que nunca has visto en persona....


Sergi Tortell 11 febrero 2014\nImágenes y más imágenes. Nuestros viajes, nuestras experiencias, nuestras vidas, se van cargando de retratos, de fotos, de instantáneas, de momentos que van definiendo lo que sentimos, lo que vivimos, lo que somos.\nDiez años recién cumplidos desde que me instalé en la isla del hurling, la Guinness y el viento incesante, muchas son las imágenes que podrían sintetizar, sin palabras, sin necesidad de explicaciones, el por qué sigo aquí; pero de entre todas ellas me gustaría destacar éstas pertenecientes a un pequeño y recóndito lugar en el que no pasa nada pero donde pasa todo.\nÉstas son algunas de las imágenes de mi paseo, de mi aventura, de mi historia. Éstas son las imágenes de Howth, Irlanda.\nHowth es una pequeña localidad muy singular situada a tan sólo media hora del centro de Dublin. Se trata de una península bastanta fácil de reconocer en el mapa. Si te fijas, observarás una especie de protuberancia justo encima de la capital. Bien, pues ese extraño saliente es la península de Howth.\nPodrás llegar en coche, en tren, en bus, o si me apuras, también navegando. Si tienes planeado pasar unos días en Dublin y te apetece saborear un poco la verdadera Irlanda, Howth es el lugar ideal para una escapada de un día.\nSi has alquilado un coche para disfrutar de tu estancia en Irlanda, te resultará muy sencillo llegar hasta Howth. Conduciendo en dirección Norte, simplemente tienes que seguir la carretera de la costa, bordeando el mar. Llegar hasta la península no tiene pérdida. De hecho, en seguida aparecerá en frente tuyo y te señalará el camino.\nSi no tienes coche, en cualquier estación de tren del centro encontrarás alguno que vaya en dirección Howth. De nuevo, no tendrás forma de perderte ni de pasarte de estación ya que, al tratarse de una península, Howth es la última parada. Si el tren fuera capaz de continuar su camino sobre el agua, atravesaría el Mar de Irlanda hasta llegar a Liverpool o alguna localidad cercana.\nComo alternativa, el bus 31a realiza el trayecto desde Howth hasta Dublin y viceversa durante todo el día.\nUna vez has llegado a Howth, varias son las actividades que te recomiendo. Justo a la entrada del pueblo, a tu izquierda, darás con el puerto. Allí encontrarás barcos, tiendas de pescado y restaurantes que sirven unos platos exquisitos. Si has llegado en tren también lo encontrarás fácilmente ya que la estación se encuentra justo al lado.\nSi tienes ganas de un poco de aventura, podrás bordear la península caminando, disfrutando de un paisaje repleto de verde, mar y acantilados. Hay un circuito de unas 4 horas para los que tienen ganas de estirar las piernas. Es una panzada de caminar y encima con un poco de desnivel, pero créeme, merece la pena.\nSi te apetece darte un paseo pero no estás por la labor de pegarte un tute de 4 o 5 horas, una vez llegas al final del puerto, girando a la derecha, entrarás en el corazón del pueblo. Tras una pequeña cuesta encontrarás la Iglesia, cautelosamente custodiada por algunos pubs. Un par de oraciones o un par de pintas, la elección es tuya.\nHowth también tiene un espléndido campo de golf. Muchos habitantes de poblaciones vecinas se desplazan hasta la península los fines de semana para echar unos hoyos mientras disfrutan de unos espectaculares paisajes.\nDicen los que son de allí que no existe lugar más bonito en el mundo. Un día, hace años, conocí a un señor en un pub que me contó que no había salido nunca de la península. Al principio no me lo creí, pensé que se trataba de una broma. El buen hombre, de edad algo avanzada, insistía, sonriendo, que nunca había salido de Howth.\n– ¿Ni para ir a la ciudad? – le preguntaba yo, curioso. – ¿Para qué? si aquí tengo todo lo que necesito. Mi casa, mis pubs, mis amigos. ¿Por qué motivo debería ir a ninguna otra parte? – me contestó.\nTiempo más tarde fui capaz de confirmar que no se trataba de una broma. Algunos conocidos comunes me confirmaron que, efectivamente, el buen hombre no había atravesado jamás, que se supiera, la carretera que separa Howth del resto del mundo. Con lo viajeros y aventureros que son los irlandeses, a este señor habría que darle un premio como reconociemto a su extraña particularidad, pensé.\nPasados los años, paseando por sus acantilados, apreciando la brisa con su olor a salitre, saboreando la hermosa cerveza de sus pubs, poco a poco voy comprendiendo a mi viejo amigo, ya que paulatinamente he ido quedando hipnotizado, cautivado, por las imágenes de este pequeño y recóndito lugar en el que no pasa nada pero donde pasa todo; las imágenes de Howth, Irlanda.\nVíctor M. Martinez Valero 11 febrero 2014\nMuy buenas imágenes e historias Sergi, me recuerdan muchísimo a todo lo vivido en la Isla de Wight. Con las diferencias que pueda haber entre ellas, las Islas Británicas tienen algo en común cuando sales de la ciudad: una belleza inigualable.\nFran Maldonado 12 septiembre 2014\nmuy buen post, me ha encantado el pueblo que apunto en mi agenda ya que a finales de este mes voy a pasar unos dias a Dublin, en mi pueblo conozco a más de uno que son como el señor que comentas.