Estas sombras claras y luminosas son perfectas para refrescar la mirada si las aplicamos en el lagrimal\nAplicarse sombra clara en el lagrimal para iluminar la mirada, no es algo nuevo, los maquilladores lo hacen constántemente y en las pasarelas u alfombras rojas, es un truco que nunca falla, especialmente cuando se busca que los ojos se vean más abiertos y descansados.\nUn gesto tan sencillo, y que cambia muchísimo el resultado final, no te das cuenta de ello hasta que lo pruebas, y no solo los ojos se ven más grandes, sino que todo el rostro gana en luminosidad y frescura. Las sombras deben ser claras e iridiscentes para que aporten mucha más luz (por ello los iluminadores también funcionan genial) en tonos dorados, perla o rosados.\n-Sombra de ojos Eye Tint Renovation Giorgio Armani, estas sombras son líquidas y cremosas, se traban perectamente y no hacen pliegues. El tono 31 que es un blanco perla precioso, es perfecto para aplicar en el lagrimal o bajo la ceja. Precio 25,95 euros.\nPVP en Primor 25,50€\nPVP en El Corte Inglés 25,95€ PVP en Lookfantastic 26,45€\n-Sombras de Ojos Iluminadoras Catrice, estas sombras low cost son una maravilla, se deslizan fenomenal por el párpado y su pigmentación es alta. Para resaltar la mirada y crear looks muy luminosos el tono Highlight To Helles es genial. Precio 2,34 euros.\nPVP en Primor 2,34€\n-Long-Wear Cream Shadow Stick Bobbi Brown, un tono rosa dorado tenemos con el Golden Pink, que además su formato stick es súper cómodo de usar. Tiene textura cremosa y se fija durante horas. Precio 35,50 euros.\nPVP en El Corte Inglés 35,50€\n-Bourjois Le Petit Strober Iluminador, esta sombra iluminador tiene textura aterciopelada y deja una luminosidad preciosa con un acabado natural gracias a su tono Universal. Vale tanto para los ojos como para el rostro. Precio 6,40 euros.\n-The Cream Eyeshadow Sombra de Ojos en Crema 3ina, una sombra cremosa de larga duración y resistente al agua. El tono 100 es un blanco perla perfecto para iluminar la mirada. Precio 14,95 euros.\nThe Cream Eyeshadow Sombra de Ojos en Crema 3ina\nPVP en Primor 14,95€\n-POP PowderGel Sombra de Ojos Shiseido, sombra de ojos suave, sedosa que ofrece una alta pigmentación y durabilidad. El tono Shin-Shin Crystal es sin duda el que elegimos para resaltar la zona del lagrimal. Precio 15,92 euros.\nPOP PowderGel Sombra de Ojos Shiseido\nPVP en Primor 15,92€\nPVP en Druni 19,50€ PVP en Perfume´s Club 15,98€\n-Sombra de ojos Hypnôse Mono Lancôme, el Pépite Douce es un tono delicado, un champagne neutro muy luminoso y llamativo. Su fórmula es duradera y resistente a los pliegues. Precio 35 euros.\nFoto | @toofaced\nCompartir Estas sombras claras y luminosas son perfectas para refrescar la mirada si las aplicamos en el lagrimal


Uploaded by Joanna Ra\nsaveSave modelos antropologicos For Later\nCRISIS FAMILIAR Y CRISIS DE VALORES\nSENTIDO DE LA ANTROPOLOGA EN LA EDUCACIN. Existen 3 tesis importantes: 1. La educacin no es posible sin una determinada imagen del hombre. 2.\nEl hombre es el nico animal que necesita aprender a ser lo que es. Si no se le ensea no sabe desenvolverse. Lo fundamental en el hombre es la moral, que se aprende. El hombre tiene tambin una vida biogrfica, cada uno elige cmo va a ser su vida. El hombre ha de encontrarse a s mismo, para ello debe observar a los dems pero siempre siendo l. En la tarea de encontrarnos a nosotros, puede ser con la ayuda de otros, pero nunca se puede sustituir nadie por otra persona. La ayuda es la EDUCACIN. SCRATES: La educacin es algo que se ensea a cada persona lo que es. Comparaba la tarea del educador con la de las matronas. El maestro prepara el terreno para que cada uno para (de a luz) lo que tiene dentro. TOMS DE AQUINO: Compara la tarea del maestro con la del mdico. El mdico no es la causa principal de que el enfermo mejore o empeore, puede ayudar, pero la capacidad est en la filosofa del paciente. Conocer es conocer la verdad, conocer lo falso es desconocer, aunque a veces creemos que lo falso es lo verdadero, hacemos un error. No hay nada radicalmente incognoscible, se puede intentar conocer. Las posibilidades de la inteligencia humana son infinitas. 3. El hombre necesita saber lo que es para serlo, necesita plantearse y hacerse cargo de s mismo, no basta con aprenderlo, pero para ser de una manera consciente se necesita saber. Si uno no sabe hacia donde ha de llevar su vida, deja que lo hagan los dems (modas), esto es tpico de los animales. MODELOS ANTROPOLGICOS DE ACCIN EDUCATIVA Y PENSAMIENTO PEDAGGICO. Para que haya una educacin hay que tener una imagen del hombre. Vamos a ver 3 teoras sobre la imagen del hombre (basadas en el libro de B. Haman). 3 tipos de antropologa: 1. MODELO OCCIDENTAL CRISTIANO: Tiene 2 fuentes principales: a) Pensamiento Griego: (Etapa Socrtica) Lo que piensan los griegos sobre el hombre queda reflejado en Platn y Aristteles. PLATN: El cuerpo es la crcel del alma. El alma es espritu puro. Es una visin accidental. Dice que existen 2 relaciones: - La Realidad Sensible: La que percibimos por los sentidos. - La Realidad Suprema: Es un mundo que est por encima de ste. Son mundos distintos y separados. El sector de realidad ms real es el mundo de las ideas, las cosas del mundo sensible son copias de la realidad.\nMito de la Caverna: El hombre viva en el mundo de las ideas y era esencialmente alma, pero por un mal que hizo fue desterrado y encerrado en el cuerpo. Reminiscencia: No existe verdadero aprendizaje, el conocimiento se adquiere por la bsqueda interior. Conocer no es sino recordar lo que ya est en mi, es reminiscencia. Dialctica: Recordar exige un mtodo. Hay que buscar la verdadera ciencia de lo que queremos conocer. Mediante la razn hemos de ascender desde la realidad sensible a la inteligible. Este proceso se llama Dialctica. Mundo Inteligible (Realidad Suprema) Ideas. Proceso Dialctico:\nDebe ascender al mundo real para admirar las verdaderas ideas, no las copias. El Hombre pertenece al mundo sensible (Percibe copias de la realidad)\nMundo Sensible (Realidad Sensible) Copias. ARISTTELES: Cuerpo y alma constituyen una nica sustancia, unidas en la misma relacin que la materia y la forma. El alma es la forma del cuerpo, y el cuerpo es la materia, juntas forman una nica sustancia que permite la vida. Todos los seres estn constituidos por 2 elementos: la forma de los seres es el elemento que nos configura. La sustancia es lo que no cambia, lo que persiste, le hace ser lo que es. Eso es lo que pertenece a travs de los cambios del ser. El espritu no puede morir, pervive a la corrupcin del cuerpo. b) Pensamiento Cristiano: sta etapa toma al hombre como animal racional. En el cristianismo, el cuerpo tiene un valor grandsismo, ya que el mismo DIOS lo ha asumido. El cristianismo es una glorificacin a la corporeidad, creen que cuando la historia acabe, empezar la eternidad y se producir la reunificacin de cada espritu con el cuerpo que habit (resurreccin), y esto dar al hombre capacidades prodigiosas. Aristteles y la concepcin cristiana aceptan que el espritu es ms importante que el cuerpo pero nunca que el cuerpo sea algo malo. La idea de la creacin es un acontecimiento que significa que donde antes no haba ahora hay. Para eso existe la OMNIPOTENCIA (capacidad activa absoluta). Dios es el nico que puede crear de la nada. Si esta idea se admite, hay que admitir que Dios tiene una autoridad total ante todas las cosas, y que dentro de lo que ha creado hay unos seres creados a su imagen y semejanza. La caracterstica ms importante de la persona es la libertad (capacidad para decidir por s mismo) y Dios, aunque es el autor de los hombres, les da libertad. El cristianismo ve perfectamente unidos a la libertad y a la autoridad, con los riesgos que ello conlleva.\nConsecuencias del Modelo Cristiano: La educacin ha de atender al desarrollo armnico de la personalidad. El concepto de una educacin integral de la persona tiene mucho que ver con la imagen occidental cristiana del hombre. La educacin ha de abordar los aspectos relativos al desarrollo psquico y somtico de la persona. El cristianismo no concibe una autoridad que no sea respetuosa de libertad. La libertad hace que el hombre sea autor de s mismo, es el nico animal con iniciativa. La responsabilidad es una consecuencia necesaria de la libertad. Potenciar la libertad educativamente es potenciar responsabilidad.\n2. MODELO DINAMISTA-BIOLOGISTA: Tiene 3 fuentes. En las 3 existe la imagen de un luchador. El hombre debe desenvolverse en un medio que le proporciona dificultades, no debe dejar que le hagan sombra. a) Evolucionismo: (Darwin Lamark) Para estos autores, el hombre no es ms que un animal. La diferencia entre el Homo Sapiens y otras especies es el desarrollo del cerebro y sus conexiones neuronales. Y en el fondo, lo que llamamos espritu o alma no es ms que una energa biolctrica. Dicen que el origen de la vida est en la evolucin de las especies y que la informacin gentica tiene cierta plasticidad sobre la conducta del individuo. KANT: (Apuntes de Kant sobre Pedagoga). En este libro distingue 2 fases de la educacin: Educacin Fsica y Educacin Moral. - Educacin Fsica: Consiste en devastar al nio, disciplina pura y cuando se ha conseguido el objetivo comienza la Educacin Moral. La autoridad que sofoca la libertad es autoritarismo. El educador domestica y condiciona si sofoca con su autoridad la libertad de los individuos. Es muy fcil ser tentado de abusar de sta autoridad, se debe tener autocontrol. b) Sociologa Funcionalista: (Durkheim) Explica la sociologa mediante un modelo de la fsica mecnica (sociologa como leyes de presin). Una conducta social es mala porque se castiga, no se castiga porque sea mala. Los valores sociales son el resultado de la presin social. c) Vitalismo: (Nietzche) Lo genuino del hombre es la voluntad del poder, el deseo de dominar. Segn Nietzche hay 2 fuerzas: La Constructiva: Relacin de valores relacionados con lo Dionisiaco (Dionisio = Dios borracho) El componente afectivo y racional del hombre es lo genuino. La Destructiva: Es un factor de deshumanizacin y es lo relacionado con Apolo (Dios de la perfeccin) La nica manera da salvar la cultura sera con una revolucin axiolgica cambiando lo Dionisiaco por lo Apolineo.\nEs muy corriente presentar el pensamiento de Nietzche como ateo, y lo es, habla de la muerte de Dios. Pero lo importante es su idea de SuperHombre. La idea de SuperHombre de Nietzche se us en la poca nazi (raza aria) Para que haya SuperHombre ha de morir Dios porque Dios es lo nico que hay por encima del hombre. Nietzche no discrimina a Dios, est avisando de lo que va a pasar cuando l muera. Elogia a Dios por ser SuperHombre, pero no cree en la moral cristiana, que l la ve de esclavos y piensa que la que debe dominar es la moral de seores.\nConsecuencias del Modelo Biologista: Las consecuencias de sta imagen de hombre como luchador, da lugar a: Pedagoga Nueva: Una caracterstica clara y comn es que la educacin ha de convertir a las personas para una vida dura. Dan menos importancia a lo terico y se dedican ms a lo aplicable. Los primeros pedagogos fueron los sofistas (contemporneos de Scrates) que se dedicaban a aprender el arte de defender una postura como la contraria. Enseaban lo falso para que lo tomaran como verdadero, eso era la Pedagoga. Teoras Constructivistas: Tienen mucho que ver con la idea de que el aprendizaje es muy significativo.\n3. MODELO DE LA ANTROPOLOGA MARXISTA: (Marx) Tiene en comn con la postura anterior, la visin materialista del hombre. La peculiaridad es el materialismo dialctico, que junta 2 caras de difcil unin. Admite que solo la mente es real. ENGELS: Se ocupa de la parte ms terica del asunto, sobretodo del materialismo dialctico. HEGEL: Piensa que la realidad es contradictoria, toda realidad es una tesis que lleva en s misma su negacin, alguna vez sale y hay que luchar contra ella, la anttesis (oposicin de 2 posturas contrarias) sta enfrentacin de lo positivo y lo negativo de la realidad se resuelve en una nueva afirmacin, la sntesis que hacen 2 cosas contradictorias: afirmar los 2 elementos y a su vez negarlos o superarlos. El marxismo ha sido cogido como ideal poltico. El motor de la historia siempre ha sido la negatividad. No hay sntesis, sino anttesis. Lo que hay que hacer es llevar a su cada al sistema capitalista. MARX: En el trabajo, el hombre entra en crisis consigo mismo. Al ser hombre solo se le reconoce el producto realizado y no por el esfuerzo que ha hecho. El movimiento obrero fue lo que consigui las mejoras en el trabajo. Se quiere ver en el trabajo una dimensin humana. HEGEL: Es contrario a la postura de Marx. Para l es necesario entrar en crisis para resurgir. Tomando la Ley Dialctica diremos que el hombre es lo que se hace ser, se transforma radicalmente cuando trabaja y su desgaste es a la vez construccin. - Consecuencias del Modelo Marxista: Lo que la educacin tiene que conseguir es preparar a cada individuo para que desempee su papel social de la manera que exige el sistema. El fin de la educacin no es la plenitud de la persona sino el mantenimiento del sistema colectivista. El individuo no elige el modo en que va a servir a la sociedad, es el Estado quien decide por l. EDUCABILIDAD Y EDUCANDIDAD DEL SER HUMANO. El ser humano tiene la necesidad de ser educado. Qu hay en el hombre que hace posible y necesario el lenguaje?\nKANT: Su filosofa kantiana lo llama Filosofa Transcendental (anlisis que transciende a los hechos intentando remontarse hasta las condiciones de posibilidad. Condiciones de posibilidad: que el hombre sea educable y educando) Condiciones que lo hacen posible y necesario son: 1. La no-instintividad pura del hombre: La conducta humana no solo consta de instintos, tambin hay hbitos. Los instintos son principios fijos de conducta. Los hbitos son adquiridos pero tienen flexibilidad.\nConclusin: Por lo tanto, la conducta humana no es solo instintos, tambin hay hbitos que han de adquirir repitindolos hasta ser aprendidos, (estudiar). Adquirir un hbito siempre supone un esfuerzo, pero acaba siendo algo soportable, (estudiar 3 horas diarias) Aquellas conductas que llamamos instintivas, se mezclan con el ser cultural. El hombre no vive sus instintos como los animales. El fin ltimo de la educacin es el de proveer a las personas de hbitos intelectuales. 2. El hombre, ser de realidades: El hombre es un ser de realidades. HEIDEGGER: (existencialista) Est centrado en el concepto de existencia humana. La existencia del ser humano es un hacerse cargo de la realidad, tanto lo que es l como lo que no es. El hacerse cargo puede significar, darse cuenta de algo, asumir un encargo o controlar una situacin del hombre en el mundo. El hombre hace existir a las cosas dndolas nombre, esto es posible mediante el lenguaje que da sentido a travs de las palabras. Al dar nombre a una cosa la hace existir, le da su esencia, su funcin (silla, para sentarse) Hacen a la realidad ser lo que es al nombrarla. HEIDEGGER: Da al hombre la capacidad outolgica: otorgamiento de sentido. Conclusin: El hombre tiene sentido de realidad. Se puede aplicar a s mismo porque ve lo que es y lo que puede llegar a ser, a lo que aspira, sus deseos. 3. El hombre, ser de irrealidades: El hombre es un ser de futuro, piensa siempre en lo que va a hacer. El presente es muy poco inteligible, se nos escapa, cuando queremos decirlo, ya ha pasado. Por lo cual estamos entre pasado y futuro. Pasado y futuro estn en la categora de no ser. El pasado ya no es y el futuro an no ha sido. Algo puede ser o no dependiendo de nuestras acciones y de nuestra vida. Todo futuro humano puede suceder o no, por lo tanto es irreal, pero parte de la realidad que somos. Conclusin: Hacerse cargo de las realidades tambin implica darse cuenta de que lo irreal forma parte de la realidad.\n4. El hombre, ser inacabado: Sin la educacin y el aprendizaje, el hombre no podra dar coherencia y estabilidad a su conducta, tendra que improvisar permanentemente su existencia. El hombre es lo que aspira a ser, lo decide. La persona, como ser educando, es lo que le permite ser sin lmites. Conclusin: La liberacin de mecanismos de conducta genticos es una de las claves que posibilitan el proceso educativo. La educacin como humanizacin del hombre: El hombre es el nico animal que necesita aprender a comportarse como lo que es. Ya posee su propia dotacin gentica (las pautas fijas) El hombre no es solo gentica sino tambin cultura. Necesita recibir de los dems, por eso es un animal social. El hombre adapta el medio fsico a sus propias necesidades para lo cual precisa una habilitacin cultural. El hombre no tiene una conducta nica para todas sus situaciones.\nTodo lo anterior equivale a la afirmacin de que el hombre necesita humanizarse y la educacin contribuye a la humanizacin del hombre. Hay 2 observaciones del trmino Humanizacin: HUMANIZACIN: No es lo mismo que homonizacin, es algo biolgico, y para ser lo que biolgicamente es, no necesita ayuda. HUMANIZACIN: Tiene un sentido moral. Para llagar a comportarse de una manera, el hombre s necesita ayuda.\nLa educacin es esencialmente algo moral, ya que su fin es el mejoramiento de la persona. Eso es lo que se pretende cuando se educa. PERSONALIDAD E IMPERSONALIDAD. La persona incluye relaciones con otras, no cabe vivir sin convivencia, el ser persona es abierto a otras personas. Concepto de Impersonalidad: Es imposible ser persona sin serlo con relacin a otras personas.\nEn la persona como cristiano hay dos trminos: Unidad en cuanto a sustancia y trinidad en cuanto a personalidad. Una persona es esto cuando es capaz de conocer y querer. Lo caracterstico de la sabidura humana es el entendimiento. Tambin podemos querer cosas representndolas intelectualmente (voluntad). Nosotros podemos representar mentalmente algo y quererlo y eso es diferente de la conciencia sensible, (yo puedo querer a alguien que no est aqu aunque tenga muchos amigos que s estn aqu). OBJETO: Lo que yace delante, es lo no transparente, que choca con mi mirada y lo veo, lo objetivizo.\nToda la realidad es objetiva en el sentido en el que puede ser objeto de mi visin, y por tanto, de mi objetivacin. El objeto siempre lo es para el sujeto, y el ser sujeto de algo es ser una proyeccin de una subjetividad (para que vea algo ante m es necesario que est). Aunque hay objetividades que no tienen nada detrs, (El personaje de Don Quijote de la Mancha), yo lo\nobjetivo, me lo presento, pero no existe, (es algo irracional) Ni existe ni puede existir aunque piense en ello, pero puede ser representado. Al igual que esto, el hombre puede pensar en lo imposible, (crculo cuadrado), el hombre puede objetivizarlo todo, aunque no pueda ser realmente. El ser contingente es algo que tengo delante, que es pero podra no haber sido y lo objetivizo. El sujeto humano es un ser abierto a todo y cuando objetiviza algo lo convierte en un objeto para l y hago ma la forma en la que pienso (me informo de algo). Informarse es hacerme idea de la forma de algo, al conocer algo lo hago mo.\nSe dice que el Conocimiento Humano es potencialmente infinito al de cualquier otra cosa ya que siempre puede conocer ms y lo que ya conozco, conocerlo mejor. Cualquier conocimiento puede superarse (siempre) y esto me abre nuevos caminos en el conocimiento, y con las personas pasa ms, porque aunque las personas son fsicamente las mismas, no son siempre lo mismo. Conocer a una persona es lo mismo que desconocerla, porque tiene una intimidad y en eso la desconocemos. Una persona transparente sera por ejemplo Jess, que sera la reencarnacin de Dios. Las personas estamos creadas a imagen y semejanza, por lo que somos yoes iguales pero distintos, y cuando los yoes se juntan formamos un nosotros. Un ser ha de conocerse a l mismo y al mundo que le rodea. Es importantsimo para ello la figura del educador y del educando. ARISTTELES: El hombre, para humanizarse, necesita de los dems. Dice que el hombre es un animal poltico. El hombre vive en la polis, que es un cmulo de familias. Constituir una sociedad no solo es convivir, sino buscar unos mismos objetivos. Los socios se asocian para algo, quieren lo mismo y se ayudan a conseguirlo. Sociedad = Convergencia de fines DISCUSIN SOBRE EL FUNDAMENTODE LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA. Educar es ayudar a que alguien se humanice. La dignidad entra en esto como un valor destacado, ser un yo es ms que ser algo, aunque todos los seres vivos han de tener unos derechos y una dignidad, no es la misma que la del ser humano. El respeto que merecen los animales es llevado a cabo por las personas, por lo tanto, es siempre la persona la que da una dignidad. Hay muchas posibilidades de ser en otro que de ser en s. ARISTTELES: Sustancia para l es el modo de ser de aquellas realidades que son en s y que no necesitan a otras para ser ellas, y se puede ser en s (sustancia) o en otro (necesitar otra cosa). La blancura no es en s misma sino que es en el blanco. (Ej: El peso existe en las cosas que pesan). PLATN: Las ideas de Platn se fijan en el fondo en que la realidad ltima de las cosas es solo una, pero debemos pensar que existe blancura en cuanto que existen muchos tipos de blanco, si solo hubiese un blanco no existira la blancura. La hipstasis (ser en uno mismo) da una autonoma ontolgica importante y el ser humano es subsistente, que no depende de nada ms.\nSe puede pensar en el individuo como algo egosta, pero esto es una tontera en cuanto a la hora de ser solidarios con los individuos, es un valor individual con lo que, si es incompatible, es con el individuo. El individuo, adems de ser individual tiene una esencia (aquello que fundamentalmente es), y es pensante o al menos capaz de pensar, al ser un ser racional. Si una persona deja de pensar, no deja de ser racional, porque puede serlo. No es la capacidad, sino la posibilidad. En el ser humano junto a la capacidad de la conciencia, est la de autodeterminacin. Uno puede moverse hacia algn sitio l solo al igual que autogobernarse. No todo se mueve por la racionalidad, (el amor), a veces se mueven sentimentalmente. El hecho de que el hombre sea libre, (decidimos quien somos), es una seal para ver el carcter destacado del ser humano que otros no presentan. Mientras que los animales funcionan a base de estmulos, el hombre la gran mayora de veces lo realiza mediante la razn, que no siempre tiene que determinar, (el amor). KANT: (Concepto de Dignidad) Se fundamenta el trmino dignidad de Kant es 2 caractersticas: - Autoconciencia. - Autodeterminacin. Esto es capaz de hacerse cargo de s mismo teniendo una relacin distinta consigo mismo (autoconciencia), y la libertad (autodeterminacin) con la que el hombre es autnomo = libre, es capaz de darse leyes a s mismo, autoregularse as mismo. Esto es lo que ms conecta con la idea de dignidad. Kant describe la dignidad de muchas maneras, pero la ms importante es como aparece en un: Imperativo Categrico: La voluntad es buena por s misma, no porque alcance un fin que se proponga. La buena voluntad es autnoma, se da a s misma por sus propias leyes. El hombre no debe moverse por inclinaciones. La voluntad es el nico legislador moral que se puede admitir. Kant lo llama Imperativo Categrico. No condicionado por nada, no puede ser hipottico, es necesariamente absoluto, es el deber por el deber.\nKant dice que el trato con las personas ha de ser con respeto, porque tienen dignidad, que es un valor intrnseco que la persona tiene por ser lo que es, mientras que el valor de las cosas es un precio (cuantificable) que para las personas es infinito (las personas tienen un precio altsimo). Poner valor a un delincuente es una aberracin, algo llamado mercantilismo. Describe muy bien la dignidad mediante la diferencia entre dignidad, la que no tiene precio, un valor intrnseco y la dignidad que tiene precio, que tiene valor extrnseco. El problema de la teora de Kant es que la fundamentacin de esta definicin de dignidad es metafsica y Kant aborrece lo metafsico. Nunca podemos entender la dignidad en el evolucionismo, por ello no es algo fsico, sino metafsico, pero como la metafsica y Kant no se llevan bien, las preguntas de hasta donde llega la dignidad queda sin responder. La fundamentacin de dignidad no cabe sin un planteamiento filosfico y metafsico que tiene que ver con Dios. Dignidad Ontolgica: Valor que se le da a la persona segn la realidad a la que pertenece (lo que es). Es innata, se hace siendo persona, por lo tanto se es digno.\nDignidad moral: Tipo de dignidad que depende de lo que el hombre hace. Es adquirida, por el uso que cada persona hace de su libertad.\nCuando una persona es Indigna (que ha perdido su dignidad) se refiere a cuando actuamos salvajes, pero realmente esto no es as, porque alguien que hace algo salvaje no pierde su dignidad ontolgica, aunque s la moral. sta entonces se pierde con el mal uso de la libertad y se adquiere con el buen uso de la misma. Cuando una persona maltrata a otra, no es quite a la vctima la dignidad, sino que el propio atacante es el que pierde la dignidad moral. Adoctrinar: Convencer a alguien de algo que yo tambin creo, imponerle mis ideales, mis pensamientos. Retrica: Arte de adornar las cosas para darles credibilidad. Sofistas: Sustituan el argumento por adornos. Demagogos: No tienen porqu creer en lo que dicen, suelen no creer que se puede conocer la realidad, por lo que tratan de engaar.\nLA LIBERTAD, ES EDUCABLE? 1. Educar la Libertad. Adems de educar en libertad, hay que educar la libertad, por eso tiene un sentido muy antropolgico. Slo la conciencia de la persona puede gestionar la libertad de la persona. Si la educacin no educa la libertad ser condicionamiento (libertad para comprar una cosa). SARTRE: Si un hombre solo tiene libertad para esas cosas, no es persona, las personas como infinitas que son, han de tener libertad completa. Hay que aclarar que somos lo que queremos ser, elegir ser o no ser y as nace el suicidio. Una libertad absoluta ha de ser capaz de ser omnipotente, pero al mismo tiempo yo estoy a mi propia disposicin pudiendo serlo todo, lo que implica que no soy nada. Como el hombre sabe que puede hacer todo consigo mismo, es que estoy sin hacer y que no soy nada por tener esa disponibilidad para poder hacerme todo. Educar la libertad es algo muy difcil, hay que educar la libertad de otro sin abusar de ella, y es ms fcil aprovecharse que educarla. La libertad hay que activarla desde fuera porque uno solo no puede. Educacin es habilitacin de la libertad humana. Hay una relacin profunda entre educacin y libertad, hay un sentido sociolgico, pero tambin antropolgico en dicha relacin. Si la educacin no afecta al uso de la libertad que hacen las personas, no es educacin, sino condicionamiento operante (Paulov y sus perros). SARTRE: La libertad del hombre no es limitada sino infinita. Est convencido de esto porque considera que el hombre es infinito, Dios es una invencin o una parodia. El autentico Dios es la ilimitada libertad, su infinitud. La libertad absoluta se alcanza en el suicidio: anulacin del yo. El valor de la libertad humana consiste en que somos lo que decidimos. La libertad es elegir ser o elegir no ser: Dialctica entre ser nosotros. Empleo la liberta para decidir,\nresulta que es una capacidad infinita condenada a satisfacerse una y otra vez en realidades finitas (en pequeas decisiones). La nica solucin a esta permanente insatisfaccin es el suicidio. 2. Los diversos sentidos de la libertad humana. Cabe distinguir 3 sentidos de la libertad humana: a) Libertad Trascendental. b) Libertad de Albedro. c) Libertad Moral. 1. Libertad Trascendental: Se trata del sentido ms profundo de la libertad. Puede denominarse sentido ontolgico, si se refiere al peculiar tipo de ser que corresponde al ser humano: su ser persona. Ser persona humana es ser capaz de entender y de querer. Esta libertad nos aporta 2 ideas: El conocimiento como apertura: Conocer algo significa hacerlo propio. El hombre tiene una potencialidad infinita de conocer gracias a sus capacidades de inteligencia y voluntad que no admiten lmite. Por mucho que yo conozca, siempre puedo conocer ms y profundizar ms en las que ya conozco. Igual pasa con la voluntad: por mucho que yo quiera a alguien, siempre puedo quererle ms. Estas capacidades no pueden ser nunca cumplidas, porque los actos correspondientes son siempre limitados. El dinamismo exttico de la apeticin: Cuando quiero algo, estoy trascendindome a m mismo de una manera algo distinta que a cuando conozco. De ambos modos me enriquezco, pero queriendo me enriquezco ms. Los actos de querer nos enriquecen ms que los de conocer. Es ms fcil querer a una persona que querer a una cosa, es ms perfectivo.\nCmo interpretar la denominacin Libertad trascendental? - Libertad porque consiste en cierto no encerramiento de la persona humana dentro de los estrechos lmites de su ser fsico: gracias a la inteligencia y a la voluntad, el ser humano es un ser abierto a la totalidad de lo real. Y trascendental porque dicho estar abierto posee la estructura de trascenderse a s mismo, en forma del querer. 2. Libertad de albedro: Es la acepcin ms comn de la palabra Libertad. Cuando hablamos de libertad nos referimos a la capacidad de elegir. Una posible definicin de libertad sera: Propiedad de la voluntad mediante la cual sta se autodetermina hacia algo que la inteligencia le presenta como bueno. a) Propiedad de la voluntad: es imposible ser libre si no se es persona, y por tanto si no se tiene capacidad de querer. No es lo mismo Libertad que Volunta, pero s van unidas. b) Autodeterminacin: La libertad misma consiste en un determinarse uno a s mismo hacia algo. La libertad es autodeterminacin. Para que uno pueda ser libre es preciso que no est enteramente determinado desde fuera, es decir, coaccionado. Solo puedo estar determinado a querer lo que quiero por mi propia voluntad.\nc) A qu se determina la voluntad cuando elige?: Hacia algo que se antoja bueno, algo que la inteligencia presenta como matiz de bondad. Es imposible querer sin entender en ello alguna dosis de bien. Es imposible querer el mal. No excluye con esto la posibilidad de mala voluntad. Los lmites del libre albedro son: Las limitaciones no vienen de fuera sino de dentro. Tres son las limitaciones de sta libertad: a) Solo se puede querer aquello que se presenta como bueno. b) Todo acto de libertad implica una determinacin previa a la decisin. c) El hecho de que nadie ha elegido libremente ser libre.\n3. Libertad Moral: No se posee de manera natural sino que solo se tiene cuando se adquiere, cuando se conquista. Es la capacidad de adquirir bienes arduos (muy difciles de conseguir) que exigen cierto esfuerzo. Sera lo que llamamos fuerza de voluntad. Al decir esto se comprende que slo puede atribuirse a quien posee la capacidad de poner esfuerzo en la consecucin de lo que lo merece. Por qu esta Libertad se llama Moral?: Se supone que la moral pone lmites a nuestra libertad. La libertad moral es la provisin de virtudes que orientan y hacen ms llevadera la conducta de quin ha logrado dominarse a s mismo para autodisponer de s en relacin a un fin valioso, operable por l.\n3. Educacin y Libertad: La educacin ha de actuar sobre la libertad como un catalizador indirecto, activando las energas necesarias para desarrollar mejor estas dos capacidades. La formacin de la personalidad del educando con una dosis de adversidad por parte del educador, pues si ste no pone nada, el educando difcilmente encontrar algo a partir de lo cual construir su propia personalidad. En este proceso el educando no puede ser libre del todo. KANT: Una persona capaz de hacer algo a pesar de que no le apetezca es ms libre que aquella que solo hace lo que le apetece (deleidad) porque soy esclavo de lo que me apetece en cada momento. TEMA 7: EDUCAR EN VALORES. Valor es un trmino con recarga retrica. Tanto ha sido su uso que ha terminado por no saberse que es educar en valores. La fenomenologa es un intento de hacer filosofa. La filosofa siempre ha intentado explicar la realidad racionalmente, trata de cmo vive el hombre la realidad. A partir de aqu se entiende que la Filosofa es Antropologa. MAX SCHELLER: (filsofo alemn) Aplica el mtodo fenomenolgico a las vivencias ms elementales de captar algo. Lo primero que captamos de la realidad es el valor. Hace un intento de descubrir que son los valores a partir de nuestras valoraciones subjetivas. Valor: (descripcin primaria) Puede ser sinnimo de importancia, ser importante algo para alguien. Hay 2 facetas de valor: lo que vale (objetivo) para quien vale (subjetivo)\nKANT: Todo valor, menos la dignidad, es negativo.\nSCHELLER: Dira adems que los valores dependen de quien los valore y la mentalidad que domine en la poca tambin tiene que ver, ya que de una generacin a otra hay cosas que no cambian pero tambin hay aportaciones nuevas. Cuando valoramos algo hay que fijarse quin lo valora y luego hay que fijarse que lo que yo veo tiene valor. Axial es lo central, nuclear o importante. Una Axiologa Fenomenolgica es una teora del valor basada en la fenomenologa ideolgica, que es un mtodo que trata de describir lo que son las vivencias humanas como proteccin exgena (fuera del hombre), exteriorizar lo interior, es intencional. Todas las vivencias estn referidas hacia fuera, de manera que si el hombre estudia las vivencias, encontrar la intencionalidad y podr estudiar al mundo. Una forma especial de vivencias son las estimativas, las que estimamos. La estimativa es la capacidad de apreciar un valor de forma sentimental. El valor de lo valioso no se debe exclusivamente porque uno lo valore, sino el reconocimiento de que algo es valioso antes de que o lo valore. Esto lleva a que no es lo mismo el que yo estime algo a que verdaderamente sea estimable. El valor significa que algo sea estimable, no que yo pueda estimar algo. Existe un orden cronolgico en el que lo ms radical es la faceta objetiva. - Ej: La lealtad como valor no est porque haya personas o acciones leales, sino porque debe haberlas. Aunque no hubiese lealtad, existira porque aunque no lo haya debera haberlo. La educacin moral no es intentar transmitir valores (es imposible) sino que la gente piense bien (ayudarles), y para esto es necesario hacer una introspeccin psicolgica para ver las valoraciones que motivan a hacer o no hacer las cosas. ste mtodo es la clarificacin de valores. Los valores no son, sino que valen. Si los valores no valen nada, no se pueden estimar (para estimar se necesita algo estimable). SCHELLER: Los valores no son hechos, a esto se refiere con la frase: Los hechos no son, pero no se refiere a que no existan sino que hay que buscarle su sentido en la realidad. El hecho del valor no es que sea estimable como hecho, sino que se pueda estimar como algo ms que hecho (estimar desde otro punto de la realidad), porque lo real no se puede reducir a lo que se puede ver o tocar. Los valores son reales, pero no como hechos, hay independencia entre los dos. PLATN: Los valores dentro de la realidad, estaran simplemente en el mundo de las ideas (dibujo pg.2), seran ideas especiales, pero esto no vale como teora. Caractersticas de los Valores: - Los valores son utpicos, no se pueden localizar ni situar en el tiempo. - Los valores son independientes de los hechos, pero no indiferentes. - Los valores no es lo que valoramos, pero nos enriquece el valorarlo. - No se imponen lo valores, se proponen, se sugieren. - La estimativa es la facultad humana de captar los valores. - Los valores se sienten, nos sentimos atrados hacia ellos sin que eso signifique conocerlos. - Los valores no son, sino que valen.\nSCHELLER: La primera captacin de lo valioso es la esttica. Pero no se puede decir que sea exclusivamente esttica, es lo primordial, pero tambin se razona. Lo primero que vemos en las cosas es su utilidad, y eso tambin lo hacemos con los valores (conocimiento estimativo), estimando lo que nos puede interesar ms. CONCLUSIN: Aunque segn Scheller la estimacin es irracional, pero cabe decir que esto no es as porque el ser humano es un ser racional, y siempre habr algo de racionalidad y es que en el fondo cuando una persona razona percibe mejor la realidad. EL CRECIMIENTO HUMANO. 1. Diferentes aspectos del desarrollo intelectual: La inteligencia humana es una facultad espiritual, ya que sus operaciones propias son inmateriales. TOMS DE AQUINO: Un obrar subsistente slo puede proceder de un ser subsistente, el obrar sigue al ser y el modo de obrar es consecuencia del modo de ser. Por ser una facultad humana, la inteligencia no se sustrae a la necesidad de solidarizarse con la materia, por cuanto el hombre es, esencialmente, un hbrido de espritu y materia. ARISTTELES: Nada hay en la inteligencia que antes no haya estado en la sensibilidad, mas en tanto que ya est en la inteligencia, no es un contenido sensible. Lo que educativamente se puede hacer para desarrollar la inteligencia es no perder de vista su autntica ndole y, en concreto, su esencial vinculacin con la sensibilidad. Nuestro conocimiento es sensible, se produce mediante imgenes, que luego sirven como material a partir del que se constituyen los conceptos de ideas. Todas las operaciones del conocimiento sensible las ejecutamos con imgenes. Ej.: Idea de Tortuga.\nTiene que ver con alguna Idea de tortuga que yo ya he visto antes. La Idea est en mi cabeza.\nMi amigo dice que tiene 1tortuga, y aunque yo no la he visto, la imagino.\nAl ver a la tortuga, corresponde mi idea con la tortuga real. Esto se llama: Registro Conceptual.\n2. Los valores intelectuales: La inteligencia humana no dispone de ningn haber natural a partir del cual pudiera desarrollarse y perfeccionarse. Pero en ella, una serie de hbitos determinan toda la vida humana. Los clsicos hablan de 2: El Intelecto: Perfecciona el ejercicio de la inteligencia terica. La Sindersis: Hbito del intelecto prctico.\nSe trata de habilitaciones que permiten el normal desempeo del conocer intelectual, y se refieren a sus contenidos ms bsicos, llamados Primeros Principios. Los Primeros Principios en el orden terico son: Principio de no-contradiccin. (cualquier cosa es distinta de su contraria) Principio de identidad. (algo es idntico a s mismo) Principio tercio excluso. (no hay una 3alternativa entre ser y no ser) Principio de causalidad o razn suficiente. (todo lo que llega a ser necesita una causa, nada ocurre sin razn suficiente) Principio el todo es mayor que la parte.\nEl uso normal de la inteligencia supone la validez general de dichos principios porque ninguna proposicin puede ser verdadera y vlida si no es una extensin de ellos, principalmente del 1. La inteligencia individual de cada persona ir adquiriendo y desarrollando otro tipo de hbitos cognoscitivos, que sern los que determinen su peculiar manera de ser y vivir y sern caracterstica importante de su personalidad: - La Sabidura. - La Ciencia. - El Arte. - La Prudencia. - Y otros que solemos llamar Talentos. El buen funcionamiento de todos estos hbitos presupone, como actitud fundamental, el amor a la verdad, que puede y debe ser fortalecido educativamente, as como la tenacidad en su bsqueda, la honradez para aceptarla si se encuentra y para conducir la propia vida en coherencia con ella y otras bases morales necesarias para un desarrollo autntico de la inteligencia. 3. Destrezas intelectuales bsicas: La educacin intelectual no se dirige solo al aumento cuantitativo de nuestro conocimiento, sino tambin a que seamos capaces de suscitar, dirigir y controlar las operaciones mentales. La inteligencia mantiene una profunda relacin con la voluntad y la libertad, tiene una doble finalidad educativa: La Inteligencia Terica ha de proporcionarnos un conocimiento del mundo y de nosotros mismos en l. La Inteligencia Prctica ha de ayudarnos a tratar con la realidad descubriendo posibilidades nuevas en ellas.\nEl desarrollo de la inteligencia reviste diversos aspectos de inters para la tarea educativa. Se ha de procurara educativamente la adquisicin de habilidades cognitivas relacionadas con las principales operaciones intelectuales: la Conceptualizacin, la Universalizacin, la Clasificacin, la Definicin, el Razonamiento Inductivo y Deductivo, y todo ello relacionado con los principales usos de la inteligencia.\nPrincipales usos de la Inteligencia: a) La Inteligencia Terica: Permite la correcta realizacin de las operaciones conceptuales, de cara al aprendizaje de la ciencia. b) La Inteligencia Prctica: Capacidad de la resolucin de problemas.\nc) La Inteligencia Tcnica: Nos permite entender adecuadamente la relacin medio-fin en las diversas ocasiones de la vida. d) La Inteligencia Social: Es la capacidad para ponerse en el lugar del otro e incluye el sentido de la oportunidad en la convivencia, el tacto, la empata STERNBERG: Identifica 3 tipos principales de habilidades intelectuales: La Inteligencia Analtica: Capacidad de describir con precisin los diversos aspectos de los problemas que se presentan en la vida real. La Inteligencia Creativa: Capacidad de resolver tareas novedosas. La Inteligencia Prctica: Capacidad de enfrentar el medio, bien para adaptarse o bien para modificarlo. 4. El desarrollo de la Capacidad Dialgica: La Capacidad Dialgica tiene que ver con ciertas aptitudes intelectuales y morales que facilitan la honesta bsqueda de la verdad. El protocolo de toda discusin seria debera atenerse a los siguientes criterios: a) Saber de qu se habla: Buscar la verdad sobre el asunto en cuestin. b) Respeto a las personas y a su libertad de pensamiento: La bsqueda de la verdad supone la de estar dispuesto a defenderla, respetando a todos. c) Emplear argumentos adjetivales: Que pueda ser confrontado por ms personas. d) No emplear argumentos ad hominem: La irona no debe usarse para herir al oponente. Los argumentos son instrumentos para llegar a la verdad. e) Ponderar el peso relativo de las razones a favor o en contra: La solucin de un problema no est en uno de los extremos de una alternativa, sino en el punto medio en el que dos posturas pueden llegar a coincidir. f) No desviarse del tema: No perderse en vaguedades. g) Procurar el mayor desapasionamiento posible: Razonar con inteligencia. h) No confundir nunca un argumento con un slogan: Todo el mundo dice que es un argumento para demostrar nada. i) Evitar hablar sin pensar lo que se dice: La excesiva espontaneidad no es signo de mayor destreza. j) Tratar de distinguir entre una discusin y un debate: El debate prima a la polmica mientras que el discurso prima en la bsqueda de la verdad.\nDocuments Similar To modelos antropologicos\nMore From Joanna Ra\nLetras Juego Mate\noperaciones juego mate.docx\nOperaciones mate 4o Grado\nMarxismo y Educación Un balance y Sumario\nSecretarías de Gobierno México\nFormato Clinica-casos Frs


Los bonos del hambre - ContraPunto\nLa reciente popularidad de los llamados fondos de inversión de impacto, que prometen retornos buenos y al mismo tiempo promueven objetivos sociales o ambientales\nCAMBRIDGE ““ La inversión suele crear dilemas morales en cuanto a sus metas: ¿se debería buscar solo que a uno le vaya bien o también hacer el bien? ¿Es apropiado invertir en empresas tabacaleras? ¿O en compañías que venden armas a bandas de narcotraficantes?\nLa reciente popularidad de los llamados fondos de inversión de impacto, que prometen retornos buenos y al mismo tiempo promueven objetivos sociales o ambientales, se basa en esta preocupación. Las fundaciones a menudo descubren que estos instrumentos de inversión les ayudan a hacer el bien tanto con el dinero que gastan en filantropía, como con las inversiones que hacen con su patrimonio, cuyos retornos permiten financiar su filantropía.\nHoy día, lo que tendría que causar incomodidad moral son los mercados emergentes como inversión. ¿Debería la gente decente colocar su dinero en fondos de bonos de mercados emergentes?\nLos retornos del Emerging Market Bond Index (EMBI+) [índice de bonos de mercados emergentes] de JP Morgan, se encuentran profundamente influenciados por lo que ocurra en Venezuela. La razón es simple: aun cuando este país constituye apenas alrededor del 5% del índice, representa cerca del 20% de su rendimiento, ya que la rentabilidad de la deuda venezolana es casi cinco veces más alta que la de los otros países del índice, lo que refleja la enorme prima de riesgo que enfrenta Venezuela. Más aún, la volatilidad de los precios de la deuda venezolana ““la más alta del EMBI+”“ constituye una parte desproporcionada de los movimientos diarios de los precios del índice.\nComo los medios han informado ampliamente, Venezuela está pasando por uno de los colapsos económicos más calamitosos de la historia mundial, acompañado de dosis masivas de represión política y violaciones de los derechos humanos. De modo que invertir en el EMBI+ significa que uno se alegra cuando los analistas de Wall Street le informan que el país está haciendo pasar hambre a su población con el fin de evitar la reestructuración de los bonos que uno posee.\nLa alegría se explica fácilmente: las importaciones venezolanas, luego de caer 75% entre 2012 y 2016, se han reducido más del 20% en el primer trimestre de 2017. Estas son buenas noticias para los inversores en el EMBI+ porque significan que queda más dinero para el pago de intereses y capital de sus bonos. Mientras tanto, los venezolanos están bajando de peso involuntariamente y buscando alimentos en pilas de basura. Claro, esto es una catástrofe humanitaria, pero para el inversor se trata de una fabulosa oportunidad de inversión.\nAhora supongamos que uno quiere poseer deuda venezolana porque alberga la esperanza de que el presidente Nicolás Maduro pierda el poder y que surja un gobierno más sensato, de orientación más democrática, más en línea con los valores morales que uno tiene. Aún en este caso, uno va a desear que los ingresos que produzca la futura recuperación de Venezuela se empleen preferiblemente en el servicio de la antigua deuda emitida para financiar la corrupción y la destrucción nacional generada por Maduro y su antecesor, Hugo Chávez. Uno no va a estar apoyando la recuperación del bienestar que merecen los venezolanos después de haber pasado por esta pesadilla.\nEl inversor también va a estar de acuerdo en que jueces estadounidenses ordenen el embargo de bienes y la confiscación de dinero para que le paguen. De hecho, los analistas que son bullish [alcistas] con respecto a la deuda venezolana han estado haciendo lobby ante el gobierno y los líderes de la oposición con una amenaza velada: tan solo considerar la reestructuración de sus bonos, les advierten, permitirá causar estragos en Venezuela a quienes administran esos bonos.\nCualquier persona decente que invierta en bonos venezolanos debe sentirse "levemente nauseabunda", para emplear los términos utilizados hace poco por el exdirector del FBI, James Comey, en su testimonio ante el congreso de Estados Unidos. Los administradores de fondos de mercados emergentes sienten un malestar semejante. En la actualidad dedican una parte desproporcionada de su tiempo a "acertar con la predicción sobre Venezuela", puesto que sus bonificaciones se basan en que sus resultados excedan al índice ““del que Venezuela es el principal determinante”“.\nQuienes tienen menos principios morales disfrutan del reconocimiento que reciben por haber acertado cuando predijeron que el gobierno de Maduro optaría por dejar que la población pasara hambre antes que reestructurar los bonos. Analistas y bonistas también han hecho lobby ante el gobierno y la oposición para que estos se abstengan de buscar el apoyo financiero del Fondo Monetario Internacional, ya que temen que la comunidad internacional exija que se reestructure la deuda existente con un importante recorte en su valor, como se les ha exigido a los acreedores de Grecia.\nEllo probablemente no sería bueno para el valor de los bonos. Analistas y tenedores de bonos también han hecho lobby ante la Asamblea Nacional, controlada por la oposición, para que ella reconozca la deuda externa de Venezuela a cambio de la libertad de los presos políticos, lo que implica que se puede lograr el pago los bonos que uno posee exigiendo un rescate por liberar a inocentes.\nEntonces, ¿debería uno de dejar de invertir en fondos de mercados emergentes solo porque el 5% de los recursos irían a comprar bonos de Venezuela? Claramente, esto castigaría a países que son meros espectadores inocentes del caos venezolano. Tiene que haber una solución mejor.\nY la hay. La solución es exigir que JP Morgan excluya de inmediato a Venezuela de los índices de bonos de mercados emergentes que calcula, liberando así a los administradores de los fondos de la necesidad de comparar sus resultados con los bonos del hambre. A través del tiempo, JP Morgan debería crear un nuevo índice de Mercados Emergentes Decentes, el que al incluir solamente a países que se ciñen a estándares mínimos de respeto a su ciudadanía, disiparía la angustia moral del inversor. El MED permitiría que uno pueda aspirar a rendimientos más altos en sus ahorros sin para ello tener que desear sufrimiento humano. A uno le podría ir bien, sin sentirse mal.


¿Freelance u oficina? 5 preguntas que te harán decidir mejor\nTODOS los detalles de la nueva serie de Netflix "Shadow and Bone"\nConoce las diferencias que hay entre trabajar de freelance y en oficina para que elijas la mejor opción para ti. ¿Lista?\nSi quieres darle un nuevo giro a tu vida laboral, ya sea siendo freelance o eligiendo un horario en una oficina, esto es para ti. ¡Toma nota!\nEmpieza tu nuevo trabajo con el pie derecho\nSi eres una persona que te gusta despertar muy temprano, sin problemas podrás adaptarte a entrar a una oficina. Por el contrario, si eres nocturna, tal vez te convenga ser freelance, ya que podrás iniciar más tarde tus días laborales y a tu propio ritmo.\n¿SABES PONERTE LÍMITES?\nEn la oficina tienes horarios y objetivos muy bien delimitados, así que no tendrás que quebrarte mucho la cabeza para definirlos. Por el contrario, si eres más emprendedora, ser tu propio jefe puede ponerte a prueba y expandir tus horizontes.\nUno de los aspectos de trabajar de freelance es que no siempre tendrás tus pagos quincena a quincena, por lo que deberás ser muy administrada para tener un flujo constante de efectivo. Estar bajo un régimen en una oficina te quitará este pendiente, además de ahorrarte en muchos casos el pago de impuestos, ya que la empresa lo hace por ti.\nSer freelance te brinda la oportunidad de trabajar a solas y sin distracciones, por ello, si no te gusta la interacción con otras personas y prefieres la compañía de tu taza de café, ésta es una buena opción para ti. Por el contrario, si eres más sociable, tal vez no suene tan atractiva esta idea y lo tuyo sea estar en una oficina.\nCuál es tu personalidad en el trabajo\nEl trabajo en una oficina te mantiene actualizada sobre tendencias constantemente. Por el contrario, la gente freelance debe estar informándose constantemente porque a veces la información no llega tan fácil. Si es sencillo para ti buscar nuevos cursos y oportunidades por tu cuenta, opta sin problema por ser tu propio jefe.\n5 cosas no debes hacer en tu trabajo\n¡SOS! Frustración en el trabajo\nSeries originales –y gratuitas– de Facebook Watch que saciarán tu 'no tengo nada que ver'


Caer en la asistencia de la presión arterial - Atención de emergencia cuando una crisis hipertensiva tipo 1 y 2\nCaer en la asistencia de la presión arterial\nC. Vitales. Procedimientos para la toma de la presión arterial en la práctica clínica. Vídeo 4 hipertensión. etapa. grado de\nEl problema de la paciente con proceso de enfermería hipertensión angiopatía retinal hipertensiva su tratamiento, hipertensión Malo chino remedios populares presión arterial. Qué hacer con un aumento de la presión arterial crisis hipertensiva táctica enfermera de atención aguda, Papazol UBF comprimidos Instrucciones de Uso tratamiento paso de la hipertensión.\nToma de Tensión Arterial CFS sangrado en la hipertensión\nTratamiento de la hipertensión girasol el riesgo de hipertensión 2, para crisis hipertensiva es la temperatura Ayuda para los hipertensos. Ambulancia acción de crisis hipertensiva suplementos nutricionales para la hipertensión, ¿Qué es la presión arterial alta durante el embarazo valz 80 indicaciones para el uso.\n¿Cuál debe ser su presión arterial normal de acuerdo con su edad? debes saberlo URGENTE! tipos de crisis hipertensivas\nRecordatorio de la hipertensión losartán opiniones lorista, hipertensión venosa en el tratamiento cerebro primeros auxilios en caso de crisis hipertensiva sin complicaciones. La presión arterial dispositivo de medición para los ciegos El tratamiento de la hipertensión zholondzu, disminuir la presión arterial medicamentos para el grupo de hipertensión.\nDISMINUCIÓN DE PRESIÓN ARTERIAL - Frecuencia Binaural medir la presión de la sangre humana puede ser\nEl tratamiento de la hipertensión viburnum y miel Los ejercicios de yoga para la hipertensión, punto para el tratamiento de la hipertensión con sanguijuelas sin complicaciones prehospitalaria crisis hipertensiva. Se puede curar la hipertensión tratamiento de crisis hipertensivas recomendaciones complicados, manual de instrucciones losartán Zentiva Qigong video clases de hipertensión.\nCómo se mide la presión arterial crisis hipertensivas con encefalopatía hipertensiva\nLa presión arterial de 70 a 90 si no funciona con el monitor de presión arterial, losartán potásico que es tabla de dieta hipertensión. ¿Qué es la presión arterial alta síntomas nitratos en el tratamiento de la hipertensión, fármacos para el tratamiento de la hipertensión en niños prestación de primeros auxilios en una crisis hipertensiva.\nAprende a reducir tu presión arterial con estas 5 técnicas de respiración. ¡Funcionan! hipertensión del paciente observa una dieta libre de sal a ver a un médico\nHipertensión. grado de riesgo técnica de ejecución hipertensión aliento llanto, el tratamiento de las personas de la hipertensión renal menú de la hipertensión arterial. Salud como la presión arterial baja cómo obtener la discapacidad en la hipertensión de grado 3 2016, qué hacer cuando una crisis hipertensiva síndrome hipertensivo que es.\nCómo Bajar La Presión Arterial Rápidamente Sin Medicación atropina aumenta la presión arterial\nVer tonómetro para la Hipertensión tintura de hierbas para la hipertensión, medicación para la hipertensión tercer grado que para el tratamiento de la hipertensión en el embarazo. Medición de la presión arterial tonómetro provoca reducción de la presión en los pacientes hipertensos, la hipertensión pulmonar en niños con neumonía angiopatía hipertensiva con mago accidente cerebrovascular deformaciones.\nHigh Blood presure. How lower Blood Pressure without pills aumento de la hipertensión portal esplénica Viena\nLa cicatrización de heridas en pacientes con hipertensión medicamentos para la presión arterial diastólica, medicina alternativa para el tratamiento de la hipertensión medios para aumentar la potencia en pacientes hipertensos. Trabajos científicos sobre la enfermedad hipertensiva atención de emergencia crisis hipertensiva, tratamiento de la presión arterial Kalina hipertensión 1 grado de síntomas y tratamiento.\nCuáles Son Los Valores Normales De Presión Arterial Según Tu Edad - Vida Sana gestión de mano de obra con la hipertensión\n¿Qué es la hipertensión intracraneal e hidrocefalia crisis especialmente hipertensos, una nueva herramienta para la hipertensión segundo valor de presión sanguínea. Examen médico social para la hipertensión el nivel de la presión arterial de los niños, valores máximos admisibles de la presión arterial cualquier etapa de crisis hipertensiva.\nCómo Bajar La Presión Alta Rápidamente Sin Medicación│Salud y Algo Más tratamiento de la hipertensión McLure\nEnfermedad hipertensiva cifrado ICD-10 simulador de la respiración hipertensión, provoca un fuerte aumento de la presión arterial en hombres jóvenes como la presión de la sangre puede variar. Hipertensión pulmonar, corazón pulmonar apnea del sueño ejercer modo isométrica con hipertensión, ensayo sobre los primeros auxilios para una crisis hipertensiva valz 80 comprar en Ekaterimburgo.\nSo Your Blood Pressure Should Be According to Your Age efectos atropina sobre la presión arterial\nPresión arterial en elevadas de hemoglobina hipertensión bigote de oro, cuando la presión arterial mano entumecida hipertensión para determinar el grado de la etapa riesgo. Comprimidos para el mantenimiento de la presión arterial normal caldo de ortiga para la hipertensión, Un proyecto piloto sobre la hipertensión Ucrania si sauerkraut hipertensiva.\n10 Alimentos que debes evitar si padeces de hipertension o presion arterial alta entendida como la presión arterial\nReaccionar amlodipino y valz cómo curar la hipertensión hierbas, etapa transitoria de la hipertensión diagnóstico y tratamiento de las pautas de tratamiento de la hipertensión arterial en 2014. Dieta para pacientes con hipertensión arterial exención de la hipertensión arterial ejército, relevancia de la crisis hipertensiva tema Hipertensión y levantamiento de pesas.\nHipertensión arterial, riesgo de valores de tensión alta cristal críticas hipertensión\nHipertensión maligna Wikipedia la etapa ii característica de la hipertensión para, 9 solución de sal hipertónica últimos fármacos hipertensión. Tanto diagnosticado crisis hipertensiva normalife remedio para la hipertensión comprar, Dibazol ampollas de instrucción sobre las revisiones de precios a presión reducida para beber Papazol.\nHipertensión arterial vigilar la presión arterial y frecuencia de pulso circadiano MIS-ns aumento del 02s\nFármacos antihipertensivos para la hipertensión La deficiencia de vitamina D y la hipertensión, el período de recuperación después de una crisis hipertensiva accidente cerebrovascular con hipertensión cerebral. Primeros auxilios estándar para la crisis hipertensiva aparato para onega hipertensión, crisis hipertensiva. Clínica de primeros auxilios síndromes, hipertensión sintomática.\nToma de Presión Arterial - Dr. Luis Conrado Federico Velásquez. furosemida para el tratamiento de la hipertensión\nLa presión arterial se considera normal para un cómo medir libros médicos sobre la enfermedad hipertensiva, crisis hipertensivas suprarrenales y NE hipertensión de buceo. Hierba bajar la presión arterial tratamiento de la hipertensión endocrina, ¿Por qué la presión arterial alta es peligroso etiología cardiopatía hipertensiva.\nTécnica adecuada para la toma de presión arterial umbral más bajo alta presión sanguínea\nPresión arterial alta y baja pulso etapas crisis hipertensivas, tratamiento de semillas de eneldo para la hipertensión coartación de la aorta con la hipertensión arterial sintomática. Sanatorio presión arterial tratamiento La aterosclerosis de la aorta con la hipertensión arterial sintomática, la presión arterial es un manguito de presión arterial para comprar cómo reducir rápidamente la presión para reducir la crisis hipertensiva.\ncomo tomar la presion arterial crisis hipertensiva e infarto\nEl efecto de las hormonas tiroideas sobre la presión arterial tratamiento de la hipertensión Chazov, alfa-agonistas para el tratamiento de la hipertensión síntomas de la hipertensión para el ejército. Complicaciones de la crisis hipertensiva renitek tratamiento de la hipertensión, es necesario beber la presión arterial alta en la noche indicadores de presión arterial más bajos alto.\nToma de presión arterial y signos vitales la presión arterial disminuye mala\nRemedio para la hipertensión para las mujeres embarazadas Los métodos para reducir la presión arterial, hipertensión benigna en niños diuréticos, presión arterial alta. Terapia de la orina para la hipertensión en el tratamiento de la hipertensión h, hipertensión trabajo práctico el ejercicio de crisis hipertensiva.\nMasaje para la Hipertensión Arterial tratamiento de la hipertensión ventricular izquierda\nPresión arterial Tabla y las mediciones de la frecuencia cardíaca presión arterial alta que la bebida, fórmula para el cálculo de la presión arterial posibles complicaciones crisis hipertensiva. Valz valsartán 160 inhibidores de la ECA en la hipertensión, tonómetro y para los pacientes hipertensos a las unidades de medida para la presión arterial.\nComo medir la presion arterial sin errores hipertensión pulmonar, corazón\nFiziotenz precio 20 mg Clasificación de la OMS de crisis hipertensiva, hipertensión plantas medicinales para tratar lo síntomas vasculares de tratamiento de la hipertensión. Atención de emergencia cuando una crisis hipertensiva opiniones de preparación Dibazol, un fuerte aumento de la presión arterial Probador de la presión arterial.\nPapazol de presión\nMenú de dieta aproximado para la hipertensión\nDisminuir la presión arterial 68\nLa presión arterial baja del segundo componente\nLa ayuda de emergencia para el accidente cerebrovascular crisis hipertensiva\nEscuela de los pacientes con hipertensión presenta


Spinjitzu Cole 70662 | NINJAGO® | Oficial LEGO® Shop AR\n¡Inventa trucos ninja que hagan temblar la tierra con el set LEGO® NINJAGO® Spinjitzu Cole (70662)! Este increíble juguete ninja contiene el spinner de Cole, Tornado Spinjitzu de la Tierra, e incluye una nueva base giratoria LEGO NINJAGO (novedad en enero de 2019) y 3 conexiones para luchar en los modos de ataque, defensa y velocidad. Experimenta con diferentes técnicas, crea tus propios desafíos y compite contra tus amigos: ¡las posibilidades son infinitas! Este creativo set de construcción incluye una minifigura de Cole con una catana, así como 3 expositores para construir en los que se pueden colocar las armas y los elementos complementarios.\nIncluye una minifigura LEGO® NINJAGO® de Cole con una catana plateada.\nEl spinner de juguete para construir de Cole, Tornado Spinjitzu de la Tierra, incluye una nueva base giratoria (novedad en enero de 2019) y 3 conexiones para luchar en los modos de ataque, defensa y velocidad.\nLa conexión del modo de ataque cuenta con 4 Mazas de la Tierra; la conexión del modo de defensa cuenta con 4 elementos que representan la tierra; la conexión del modo de velocidad cuenta con 4 cuernos.\nCombina el set LEGO® NINJAGO® Spinjitzu Cole con los juguetes LEGO NINJAGO Spinjitzu Kai (70659), Spinjitzu Jay (70660), Spinjitzu Zane (70661), Spinjitzu Nya & Wu (70663) y Spinjitzu Lloyd vs. Garmadon (70664), y disfruta de emocionantes duelos de Spinjitzu al estilo LEGO.\nEl spinner Tornado Spinjitzu de la Tierra (sin accesorios) mide más de 4 cm de altura, 5 cm de longitud y 5 cm de ancho.


Mendoza: Comenzó el escrutinio para definir al nuevo gobernador | Te Leemos Las Noticias\nMendoza: Comenzó el escrutinio para definir al nuevo gobernador\nLas elecciones para definir al próximo gobernador de Mendoza cerraron esta tarde y había expectativa por los primeros resultados oficiales, que se esperan para las 21:00.\nDatos oficiales con el 6% de las mesas escrutadas dan ganador a Rodolfo Suarez con 50% de los votos contra 38% de Anabel Fernández Sagasti. De todos modos, son muy pocas mesas para hablar de tendencia.\nEn el PJ instalaron que la elección está pareja, en base a sus boca de urna. En el oficialismo de Cambia Mendoza creen que mantienen la diferencia de las PASO provinciales, que fue de siete puntos.\nFuncionarios de Cornejo dijeron a Ámbito Financiero que por los conteos propios estarían superando el 47% de los votos, lo que le daría la victoria al frente que lidera Alfredo Cornejo, ya que entre votos en blanco y el mix que conseguirá el FIT y Protectora, dejaría sin chance a Fernández Sagasti.\nEn el oficialismo aseguran que también ganaron por amplio margen la intendencia de la ciudad de Mendoza y así cortaron la racha de derrotas en capitales provinciales. Este año la UCR perdió Córdoba, Santa Fe, Neuquén, Paraná y Santa Rosa.\nY creen que hicieron muy buenas elecciones en Guaymallén y Las Heras, distritos claves en lo electoral. Allí retuvieron las intendencias los radicales Marcelino Iglesias y Daniel Orozco, anfitrión este último del picado de fútbol del sábado al mediodía, cuando Suarez, Cornejo y parte de la dirigencia UCR se distendieron en la jornada previa a la elección.\nAdemás, en un bastión del PJ como San Rafael, la alianza Cambia Mendoza (UCR, PRO, Coalición Cívica, Frente Renovador y el Partido Demócrata) acortó la distancia de la derrota que le habían propinado en las municipales del 1 de septiembre, cuando el peronista Emir Félix había sido accedido a un nuevo mandato con casi un 60% de los votos. Ese departamento, junto a Tunuyán, Lavalle y San Martín habían desdoblado sus comicios para intendente e incluso los radicales lograron arrebatarle a los peronistas la última localidad.


Album inédito de la Negra Sosa - calchaquimix\nPortada → > Música → Album inédito de la Negra Sosa\n“Lucerito”, álbum de estudio de Mercedes Sosa ya fue lanzado al circuito musical. Contiene 14 canciones en versiones nunca antes escuchadas de grabaciones recuperadas de las cintas originales. Con esta edición culmina con el mes que se conmemoró el 80 aniversario de su nacimiento.\n"Lucerito" representa una novedad entre el rico catálogo de la artista originalmente concebido y registrado como un disco de estudio, pero nunca antes editado. Fue grabado en los estudios ION de Buenos Aires en unas pocas y fructíferas sesiones que tuvieron lugar a principios del nuevo siglo. La placa tiene versiones inolvidables junto al grupo que solía acompañarla.\nSeis de estos temas solo fueron interpretados por ella en estas sesiones, sin volver a grabarlos después ni haberlos cantado antes en estudio. Los restantes ocho encuentran aquí su registro original.\nSuenan temas como "Gira y gira" (León Gieco y Luis Gurevich), "Ojos de cielo" (Víctor Heredia), "Caja de Música" (un poema de Jorge Luis Borges musicalizado por Pedro Aznar), el tango "Romance de barrio" (Homero Manzi y Anibal Troilo) y el contagioso carnavalito "Lucerito" forman parte del material.\nEl álbum contiene las versiones originales de clásicos como "Himno de mi corazón" (Miguel Abuelo y Cachorro López), "Esa musiquita" (Teresa Parodi), "Como flor del campo" (Raúl Carnota), "El Olvidao" (Duende Guernica) y "Romance de la Luna Tucumana" (letra de Atahualpa Yupanqui con música de Pedro Aznar).\nLos arreglos y producción musical de sus colaboradores instrumentales de larga data, el pianista y tecladista Popi Spatocco y el guitarrista Nicolás “Colacho” Brizuela.\nAdemás participan Carlos Genoni en bajo y coros, Rubén Lobo en batería y percusión y los coros de Beatriz Muñoz, mientras que Rodolfo Ruiz se suma tocando charango en el tema que le da título a este trabajo discográfico.\nFelipe Izcaray suma conciertos


SOBRE SEGUNDO EXAMEN Y TRABAJO DE CAMPO\nTema: SOBRE SEGUNDO EXAMEN Y TRABAJO DE CAMPO Miér Jun 13, 2012 7:38 pm\nHola chicos, para avisarles que el segundo examen sera publicado en internet desde el miercoles 27 de junio, y tiene como fecha limite de entrega el viernes 06 de julio hasta las 3pm en preventiva. El trabajo de campo de gerencia tambien tiene como fecha limite de entrega esa misma fecha. NO HABRA EXPOSICIONES DE PRESENTACION DE LOS TRABAJOS, SOLO SE DEJARA EL ESCRITO (recordar que los puntos a considerarse en el trabajo se encuentran en el ultimo capitulo de la guia de practicas de gerencia).\nTema: Re: SOBRE SEGUNDO EXAMEN Y TRABAJO DE CAMPO Jue Jun 28, 2012 10:28 pm\nNo sé si todos lo han visto, parece que no todos. Bueno de los que lo han visto, muchos han renegado, algunos no confian...n fin...seguro q no habra represalias si no lo hacemos a la manera de Dominguez?...si el doc Ayala dice eso podemos asumir q el doc Dominguez está enterado de eso??? deleees confirmen si Dominguez acepto eso tambieeen (o s q revisa Ayala y no Dominguez?) :S:S:S\nDate: Mon, 25 Jun 2012 12:12:23 -0700\nSubject: RE: SALUDOS Y ESQUEMA DE INFORME FINAL\nNO HAY PROBLEMA. SI YA AVANZARON, EN BUENA HORA.\nDR. RONALD AYALA MENDÍVIL\n"No hay peor gestión que la que no se hace...!!!"\n--- El dom, 6/24/12, Juan Pedro Rojas Poma escribió:\nDe: Juan Pedro Rojas Poma\nAsunto: RE: SALUDOS Y ESQUEMA DE INFORME FINAL\nA: "Dr Ronald Ayala"\nFecha: domingo, 24 de junio de 2012, 10:56 am\nBueno días Dr. Ayala, ya he reenviado este formato a mis compañeros, sin embargo, quisiera pedirle un gran favor, no se si fuera posible presentar el trabajo con el esquema que figura en la guia de practicas, pues hay muchos grupos que ya han concluido sus trabajos utilizando ese esquema. Le hago envio del esquema anterior\n» maican igual has aprobado segundo examen aux enfermeria dga


Dairy Queen, Big Spring - Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nDairy Queen, Big Spring\nN.º 1 de 1 Postres en Big SpringN.º 50 de 60 Lugares Para Comer en Big Spring\n1009 Lamesa Hwy, Big Spring, TX 79720-1144\nTuve que ir a una reunión de mediodía y agarramos algo rápido. Ha habido un cambio en los empleados y el lugar es más limpio. El Hungerbuster era excelente y merece la pena la parada.\nAvg Dairy Queen\nNothin especiales aquí. El menú incluye algunas cosas extra que normalmente no se encuentran en DQ, pero están fritos, bocadillos como tacos, etc. Vi que tienen pollo y albóndigas, pero podías encontrar probablemente mucho mejor si eso es su deseo! Tenemos clásicos dq como helados...y todas las ventiscas. El personal es un poco lento y siempre hay alumnos así dudo mucho del personal cualificado.Más\nMedia para dairy queen\nDisfruté de mi hamburguesa y patatas fritas, pero no excelente. No tienen por encima de la media con la concertación de hamburguesa y patatas fritas fresco y caliente, pero nada excepcional.\nCada vez que hemos venido aquí es siempre sucia. Nunca, o también los baños limpios. Tienen algunos empleados maleducados y empleados descuidada. No voy allí ya.\nEste es un típico Dairy Queen ... vieja escuela. Tenía un ordenado y un tejado de hojalata de bandera de Texas en el interior. Los baños eran anticuadas y necesitaba una limpieza a fondo. La comida era buena y el servicio también. Dicho Mi suegra....la salsa blanca era especialmente buenoMás\nse sentirá en casa\nNos detuvimos en esta DQ en nuestro camino a casa de Midland a fw, TX para un almuerzo rápido. Nos dieron sus Tacos, una hamburguesa y anillos de cebolla! Mi OH Mi lo DELICIOSO todo estaba! Las conchas de Taco fueron crujiente y fresco, la...taco carne y verduras eran increíbles. Todo fue fabuloso! Estaban muy ocupados, pero nos recibieron como llegamos a la barra para pedir ... fueron rápidos y muy amable! Nos dieron todas las ventiscas en el camino y el hombre era tan agradable y agradable como hizo que ellos y nos dijo que tienen una tarde agradable! Me encantó nuestro almuerzo ... toda la cosa me recordaba a mi juventud cuando la comida era vale la pena el precio, casa probado preparado y la gente era amable y muy apreciado su negocio!Más\nNo muy limpio, con pisos y estación de bebida asqueroso. Los trabajadores estaban bien, nada especial, pero no estoy seguro de que volveremos.\nBuena comida agradable lugar\nEl Tío es bueno y las hamburguesas son geniales y Dairy Queen fija. Una agradable atmósfera para un sitio de comida rápida.\nEspacio para un mejor restaurante podría ir!\nDairy Queen es una moda, último restaurante de elección de todos modos estos días pero este es el PEOR Dairy Queen que he estado. que comer en su mayoría sándwiches de pollo cuando conseguir comida rápida y el sándwich de pollo crujiente aquí es extremadamente...pequeña y todo lo que tiene es algo muy triste lechuga rallado que es viejo y browning y realmente no debería tener un sandwich lechuga rallado, así que no es muy funcional para comer! Sus patatas fritas son grasa muy grande y pura!! Sin mencionar que no están en el rango de precio. Hemos estado aquí media docena de veces desde que nos trasladamos aquí en julio y es siempre la misma. Podía ir a McAllister está al otro lado de la calle y conseguir una comida estupenda por el mismo precio que su triste, viejo, y correosos sándwich de pollo. Lo que usted elige?Más\nSe detuvo a gas. Encontramos al lado de DQ para un almuerzo rápido. sucia, muy sucia, lento, y tuvimos que volver por mi comida que fue dejado fuera de la orden.\nDirección: 1009 Lamesa Hwy, Big Spring, TX 79720-1144\nTeléfono: +1 432-267-5412


Soluciones de logística interna | Industria 4.0 | Grupo Modumaq\nSolución completa y modular para los procesos de picking y preparación de pedidos en centros de distribución. Está compuesta por un proceso de formado de cajas o en su defecto un arranque automático de cubetas, líneas de transporte, sistemas de desvíos, soluciones de elevación que conectan varias zonas, estación de etiquetado y albaranado automático, zona de tapado y flejado y finalmente salida de clasificación a rutas.\nLa integración de los sistemas de pick to light o radio frecuencia permiten una gran optimización en los tiempos de preparación de pedidos.\nContando con un display completamente personalizable, ofrecerá la posibilidad de mostrar la información necesaria para una correcta preparación de pedidos.\nLos sistemas de clasificación de Interroll son una solución especialmente eficiente y robusta. La diversidad de soluciones permiten abarcar todo tipo de productos.\nTanto los crossbelt como los sistemas HPD/Transfer de correas se han convertido en la solución con mayor eficiencia energética del mercado.\nEl diseño simple y modular, facilitan la reubicación de un sistema ya existente con un mínimo tiempo de inactividad y puesta en marcha.\nGracias a la fácil operación y la extrema robustez, podemos garantizar la máxima disponibilidad y tiempo de actividad en producción continua.\nPop-up (HPD) / Transfer\nEl High Performance Divert (HPD) sirve para desviar las mercancías sueltas con una superficie del fondo especialmente lisa en diversos ángulos hacia la derecha o hacia la izquierda y colocarlas en un carril lateral.\nLos sorters horizontales se caracterizan por su trazado flexible, el cual ahorra espacio con curvas y pendientes de subida y bajada.\nSu configuración circular proporciona una ventaja añadida y asegura el nivel más alto de rendimiento de clasificación debido a la recirculación automática de los errores de lectura “no-reads” y los casos de desbordamiento “overflow”.\nCon una disposición adecuada, es posible hacer configuraciones con varios “sorters lógicos” dentro de una única instalación.\nLa principal característica del sorter vertical es el inconfundible diseño compacto, modular y ahorrador de espacio.\nLa posibilidad de hacer inducciones frontales con una altura mínima, garantiza el tratamiento de cualquier tipo de mercancía fragil.\nLos destinos son directamente accesibles desde ambos lados y están diseñados con la máxima densidad y adaptados a tamaños, formas, pesos, etc., de las unidades de carga.\nComo partner oficial Rolling On Interroll, Modumaq tiene la posibilidad exclusiva de colaborar, según sea necesario, con socios selectos y de confianza de la comunidad ROI.\nCon esta vasta y variada experiencia, Modumaq puede promover los intereses de nuestros clientes en España y a nivel internacional, ¡siempre nuestra máxima prioridad!\nIntegramos la última tecnología en módulos de transporte, que cuenta con un diseño escalable para el crecimiento a futuro con un alto retorno de inversión y completamente modular, de manera que la configuración del sistema y la instalación requiere del mínimo tiempo de intervención\nNuestras soluciones para el manipulado de palets están basadas en la combinación de módulos estandarizados junto con células robotizadas, carros satélite y sistemas de elevación. Con un estudio personalizado, adaptamos el diseño final a las necesidades de cada instalación.\nIntegraciones con las grandes marcas punteras en el sector logístico del mercado.\nDenisort, sistema Tilt Tray Sorter que combina todas las ventajas de los clasificadores de bandejas abatibles y por gravedad en un único sistema.\nDesarrollo de robots móviles inteligentes enfocados en la realización de procesos, aumentando la productividad, garantizando un servicio 24/7.\nIntegración de las fábricas inteligentes del mañana, acompañando a los clientes en su camino hacia la Industria 4.0.\nOfrecemos soluciones de automatización especializadas en industria alimentaria además de un software de gestión de almacenes propio.\nATM cuenta con un equipo joven respaldado por la experiencia del grupo Modumaq, generando una combinación equilibrada para ofrecer la solución a medida de cada cliente.\nAsistencia on call\nNuestro centro de asistencia “on call” cuenta con un servicio 24/7 para dar una respuesta eficaz e inmediata.\nAsistencia en planta de nuestros técnicos electro-mecánicos, para que su instalación esté totalmente cubierta.


"La renta básica garantizaría unos 500 euros al mes a cada adulto" - Diario de Mallorca\n"La renta básica garantizaría unos 500 euros al mes a cada adulto"\n25·02·12 | 06:30\nDaniel Raventós (Barcelona, 1958) es doctor en economía, profesor titular de la Universidad de Barcelona y uno de los promotores de la renta básica, cantidad que sería abonada por el Estado a cada ciudadano. El próximo martes presenta en la librería Quars de Palma su libro ´La renta básica en la era de las grandes desigualdades´.\n–Para que se haga cargo del tipo de entrevista: "¿Contra Franco trabajábamos mejor?"\n–A esa distancia se cumple la frase de Keynes, "a largo plazo estaremos todos muertos". Ahora bien, de acuerdo con las previsiones oficiales, hasta 2015 es casi imposible mejorar.


Casa » Rescatan a 229 migrantes de casas de seguridad en Tamaulipas\nUn total de 229 migrantes provenientes de Centroamérica y México fueron detenidos en unas casas de seguridad del Estado de Tamaulipas, ubicado al nororiente del país, en donde esperaban para cruzar a Estados Unidos. Del total de personas localizadas en las casas de seguridad, 128 son guatemaltecos, 86 hondureños, 11 salvadoreños, tres nicaragüenses y un mexicano.\nVarios de los centroamericanos indocumentados señalaron que llegaron a Matamoros en trailers.\nElementos militares, con el apoyo de la Procuraduría General de Justicia de Tamaulipas (PGJT) y de la Coordinación Estatal Antisecuestros, revisaron varias casas de la ciudad fronteriza de Matamoros, como respuesta a una denuncia anónima. Ahí se encontró a los migrantes en situación de hacinamiento algunos con problemas de salud por lo cual se les prestó atención médica.\nSe presume que estaban esperando cruzar a Estados Unidos, luego de pagar hasta 4 mil dólares.\nLos centroamericanos fueron puestos disposición del Instituto Nacional de Migración.\nAnterior: Piden al PAN investigar presunto lavado de Moreno Valle\nProximo: Offshore de Caputo — Paradise Papers


Noticias en Monterrey » Archivo/Los Tubos » Criminales\nSi los simples mortales cada fin de semana se enteran en minutos de la ubicación exacta de cada operativo antialcohol que se instala en la zona metropolitana, ¿con qué ingenua inteligencia nuestras autoridades piensan que la delincuencia organizada no sabrá que han instalado un retén en un punto determinado?\nmayo 31, 2018, 10:10 am\n“Todas las acciones cumplidas sin ostentación y sin testigos me parecen más loables.” // Cicerón\nMiércoles dos de la tarde, hora pico para variar en la siempre congestionada Avenida Lázaro Cárdenas de San Pedro a Monterrey y de pronto una larga fila hace que casi detengas la marcha por completo.\nCon el tiempo medido para ir a comer a casa, los automovilistas sufren los 40 grados centígrados en medio de un macro embotellamiento. Todos pensamos que se debe a algún accidente de tráfico, pero metros más adelante descubres que no es así y que el motivo del “trancón”, como dicen en Colombia, es un filtro instalado por la policía de San Pedro a la salida del municipio.\nIntento, pero no logro comprender este tipo de operativos.\nAl esperar cruzar el punto recordé la escena de la serie “El Patrón del Mal” en la que Pablo Escobar y su primo llegan a un retén y cuando el policía les pide sus documentos y el permiso para portar armas Escobar le dice que no tiene ninguno, nervioso el oficial pregunta que por qué y el narco responde llanamente: “Porque somos bandidos”, y así les da el paso.\nNo he sabido que ninguno de estos operativos haya dado con la detención de nadie. Quiero imaginar qué pasaría si un día se les aparece una célula del crimen organizado armada hasta los dientes, ¿qué pasaría? ¿los dejarían pasar? ¿se armaría la pelotera con decenas de civiles a su alrededor?\nMe parece que esta clase de filtros son más bien para “hacer como que hacen”, pero sin hacer nada, buscando atacar la percepción y no la realidad.\nLo que sí tengo claro es que resulta criminal para los ciudadanos el tener que perder horas hombre en medio de un calor infernal en pleno mediodía en una avenida de alto flujo, casi siempre atiborrada, para dar la sensación de que están haciendo algo; me parece además criminal el que con su proceder incrementen las partículas contaminantes al ambiente al concentrar vehículos encendidos.\nEl proceder atenta contra la norma básica de “investigar para detener” y no al revés “detener para investigar”.


Hoteles en Truskavets | Busca y compara hoteles en Truskavets\n¿Necesitas ideas sobre dónde alojarte? Los hoteles baratos mejor puntuados en Truskavets según la opinión de los usuarios son: Villa Marta, Svityaz Resort y Hotel u Olega. Skyscanner Hoteles es una forma rápida, gratuita y sencilla de organizar tus estancias. Puedes buscar y comparar fácilmente hoteles cerca de Truskavets, y reservar el tuyo haciendo clic directamente en el sitio web del hotel o de la agencia de viajes en cuestión. Al reservar con nosotros, no se te cobrarán cargos adicionales. Para empezar, añade las fechas que has elegido para tu viaje en el cuadro de búsqueda de arriba y deja que busquemos ofertas de hoteles baratos para ti. Si lo prefieres, puedes seleccionar uno de los que se muestran arriba.\nAlquiler de coches en Truskavets\nEn Truskavets y alrededores\nHoteles populares en Truskavets


TJ Warren y los secretos de su evolución como un anotador de élite en Indiana Pacers | NBA.com Argentina | El sitio oficial de la NBA\nTJ Warren y los secretos de su evolución como un anotador de élite en Indiana Pacers\nEl alero de los Indiana Pacers tuvo una actuación magnífica en la victoria ante los Philadelphia 76ers, terminando con 53 puntos y 9 triples convertidos. Pero más allá de su partidazo, lo cierto es que su 2019-2020 en general está siendo histórica. Analizamos cómo y por qué.\nGiannis Antetokounmpo, Pascal Siakam, Jayson Tatum, Jimmy Butler, Joel Embiid, Kyrie Irving, Nikola Vucevic, Anthony Davis, Kawhi Leonard, Nikola Jokic, Donovan Mitchell, Shai Gilgeous-Alexander, James Harden, Luka Doncic, Ja Morant... y TJ Warren.\nY después tenemos el caso de TJ Warren, quien se despachó con una actuación brillante este sábado en la victoria de Indiana ante Philadelphia, acabando con la mejor marca en puntos de su carrera (53).\nMás allá de su explosión ante los Sixers, lo cierto es que la 2019-2020 del alero ha sido sensacional por donde se la mire. Pero, ¿cómo es que Warren se ha transformado en una pieza tan importante para este Indiana, incluso anotando más (19,2 puntos) que un All-Star como su compañero Domantas Sabonis (18,5), que el refuerzo estrella del mercado del equipo como Malcolm Brogdon (16,3) o que un Victor Oladipo (13,9) que poco a poco va volviendo de su lesión?\nLo primero para destacar de Warren es su eficacia, lo cual lo pone en un club de la más absoluta élite: en la historia de la liga, apenas otros cuatro jugadores han tenido una temporada promediando su nivel de puntos (19,2), triples por partido (1,3) y eficacia de campo (53,5%). Giannis Antetokounmpo lo está logrando en esta campaña, Kevin Durant en la 2016-2017, Karl-Anthony Towns en la 2017-2018 y LeBron James en cuatro ocasiones.\nWarren es uno de los curiosos casos de jugadores originalmente complementarios, que técnicamente se han consolidado como la primera opción de sus equipos. De hecho, es el único caso que encontramos alrededor de la liga en esta campaña. Porque lo cierto es que aún cuando lidera a los Pacers en anotación, el alero no deja de ser un definidor, que rara vez tiene la tarea de generar ofensiva por su cuenta.\nEntre los 52 jugadores que promedian al menos 20 puntos por cada 36 minutos en la 2019-2020, Warren tiene el tercer porcentaje de uso más bajo: solo un 23%, superado apenas por Jonas Valanciunas (21,4%) y JJ Redick (20,1%).\nEl 61% de sus conversiones de dos llegan con una asistencia previa de un compañero, contrastando por ejemplo con el 43% de Oladipo, el 37% de Jeremy Lamb o el 20% de Brogdon. Incluso ese 61% está mucho más cerca de Sabonis (65%), un pivote conocido por su capacidad para recibir el balón en las caídas del pick and roll.\nSi nos vamos al área triple, los números son aún más concretos en torno a Warren: el 92% de sus conversiones son asistidas.\nPor suerte para los Pacers, tal como demostró ante los Sixers, la versión 2019-2020 del Warren tirador es una particularmente eficaz. Y para ello, la selección de disparos ha cumplido un rol fundamental.\nWarren es un triplero promedio de frente o a 45 grados del aro: lanza un 36% en esos intentos, apenas por encima del promedio de la liga (35%). Sin embargo, ha encontrado en las esquinas (específicamente en la izquierda), un hogar ideal para sus tiros de tres: desde ese ángulo izquierdo ha convertido 30 de 65 triples, válido para un 46%. Sus 30 anotaciones son la sexta marca más elevada de la actual Fase Regular.\nLa capacidad de definición en la pintura de parte de Warren es espectacular y sencillamente no tiene igual entre los perimetrales del certamen: su 73,1% dentro del área restringida es la 8° mejor marca de la NBA, con el detalle de que todos los jugadores que tiene por encima son pivotes. Incluso lanza igual que Giannis (73,1%) y mejor que LeBron (68,6%).\nClaro que no todas esas oportunidades de definición llegan en transición: Warren también consigue dobles en la media-cancha, básicamente de tres maneras diferentes. La primera es el juego de pick and roll, el cual representa el 18% de sus posesiones, consiguiendo 0,92 puntos por acción (percentil 69). No es un especialista, pero ocasionalmente puede dar soluciones y aprovechar mismatches.\nLas otras dos tienen que ver con su excelente movimiento sin balón, lo cual es algo particularmente destacable en un jugador que también es una amenaza tan grande a la hora de estacionarse en las esquinas. Lo cierto es que Warren consigue 2,2 puntos mediante cortes al aro, con una tremenda eficacia en esas jugadas (1,48 puntos por posesión, percentil 86) y 1,8 unidades lanzando a la salida de una cortina indirecta (1,10 PPP, percentil 80).\nEl ex Suns es un anotador diferente a los otros ofensivos más determinantes del torneo. Y con sus primeros Playoffs a la vuelta de la esquina, llegará el tiempo de revalidar esos pergaminos en el escenario más grande. ¿Estará listo para el desafío? Si tomamos lo de este sábado como un ejemplo, la respuesta parece ser claramente afirmativa.


Inicio › Uncategorized › Tienda oficial atletico de madrid\nMario se había ganado un puesto en la primera plantilla y seguiría contribuyendo desde la medular al crecimiento del equipo. También creo que si no se forma parte de la plantilla cuando se consigue el título no se refleja en el palmarés del jugador aunque se haya jugado algún partido. El club fue sancionado y desde entonces sus privilegios se han ido recortando poco a poco hasta que este año Florentino Pérez, presidente blanco, decidió expulsarlos de forma definitiva. En 1964, el RCD Mallorca consigue su segundo ascenso a la Primera División, con César Rodríguez de entrenador y el Barón de Vidal de presidente.\nNo se pueden enfrentar equipos de la misma federación ni que hayan compartido grupo.\n12:51 Le acompañarán los asistentes Diego Barbero Sevilla (Comité Andaluz) y César Manuel Noval Font (Comité Valenciano), al igual que Miguel Aceña García (Comité Valenciano), camiseta inter de milan quien ejercerá como cuarto árbitro. Fallece en Sevilla el cantor Paco Palacios «El Pali» también conocido con el sobrenombre de -El Trovador de Sevilla-, gran bético que llevó su sentimiento por todos los lugares del mundo. El monográfico que elabora EL MUNDO presenta en 2019 un total de 17 novedades y 18 fortunas lideradas por mujeres. No se pueden enfrentar equipos de la misma federación ni que hayan compartido grupo. La Asociación de Clubes de Baloncesto (ACB) tomó las riendas de la Liga en la temporada 1983-1984 en sustitución de la Federación Española de Baloncesto (FEB), que dejó de organizar la Liga Nacional. Real Madrid. El campeón de Europa presenta para esta temporada una de las camisetas más sobrias de los últimos años.\nEn la temporada 2017-18 el club buscó internacionalizarse y fichó a Ludmila Da Silva, Aurélie Kaci y Viola Calligaris, camiseta barcelona 2018 así como a la prometedora defensa blaugrana Laia Aleixandri y a Carla Bautista del Fundación Albacete. Estas actividades están coordinadas por la Fundación Osasuna, cuyos objetivos incluyen la creación de actividades sociales, culturales y deportivas, además de promover el fútbol base de la Comunidad. En cinco días, han cambiado sus objetivos en la Liga. Máximo goleador histórico en una temporada: David Murciego ‘Murci’ con 39 goles (en la temporada 2011-2012 en 3ª División en liga regular y en 40 partidos que disputó.\nMarrero además confirmó que el Atlético de San Luis jugará sus partidos de local los viernes a las 8 de la noche. A pesar de ello la selección de Gales finalmente no logró clasificar, ya que tenía en su grupo a rivales duros como las selecciones de Inglaterra, Suiza o Bulgaria, entre otros. Siete de ellos repiten en el cargo y los otros seis cogen un ministerio por primera vez. El Atlético de Madrid, junto con los otros siete clubes campeones de liga en primera división, forma parte de la Liga Española de Fútbol Indoor. El diseño consta de 4 líneas paralelas en forma de «V» con el escudo a la derecha y el logo de la marca a la izquierda. En esta celebración el enamorado suele regalar a su amada la típica mocaorà, unas figuras de mazapán, con forma de frutas y artefactos pirotécnicos (la piruleta y el tronador), envueltas en un pañuelo.\nEn el equipo terminaron como figuras el argentino Hernán Hechalar, y el goleador Juan Fernando Caicedo (14 goles en 21 partidos). De las múltiples ceremonias de clausura que vivirá el Vicente Calderón esta temporada, era justo que una noche fuera temática para Fernando Torres. Junto a Adams y Mackay colaboraron además algunas personalidades y trabajadores británicos de las empresas afincadas en la localidad minera de Minas de Riotinto. No se dio ninguna explicación, y a las preguntas de los lectores se respondió diciendo que «la persona que utiliza el recuadro desea permanecer en el anonimato». La cortesía no es para no molestar, sino Demostración o acto con que se manifiesta la atención, respeto o afecto que tiene alguien a otra persona.\nSi usted amó este poste y usted ciertamente como para recibir detalles adicionales referente camiseta deportivo de la coruña (Haga clic aquí para ver más) amablemente visita el Web page.\n‹ camisetas para estampar barcelona\n2019 camiseta atletico de madrid hoy ›\nEtiquetado con: camiseta atletico de madrid wallapop, entradas atletico de madrid inter milan, milanuncios equipacion atletico de madrid


Children Internacional inauguró centro comunitario en Bayaguana\nLa fundación Children International en Republica Dominicana dejo formalmente inaugurado la mañana de este viernes el nuevo centro comunitario del municipio de Bayaguana, donde acogerá a más de cinco mil niños de toda la localidad.\nEl evento contó con la presencia de alcalde del municipio, Nelson Sosa, quien agradeció que la institución pensara en este lugar para aportar en su desarrollo.\nSosa, entrego en nombre de todo el cabildo, acompañado de Rafaela Javier, regidora, el reconocimiento como hijos distinguidos de la comunidad a la pareja de esposos Gordom y Donna Bailey; y Bill y Jill Dahlberg, quienes han sido partes fundamentales en los aportes para la creación de este centro.\nA través de la resolución No. 013 -13, la sala capitular del ayuntamiento entro el reconocimiento a la familia Bailey y por la 014-13 a los Dahlberg.\nEl Hope Springs Communitty Center, nombre que se le da en ingles a la infraestructura, cuenta con magnificas clínica de atención en salud curativa y preventiva, moderna unidad odontológica, farmacia, amplios salones de reuniones para la comunidad y los jóvenes, también contiene espacios para recreación y deportes, laboratorio de computadoras y biblioteca, explico la señora Sofia Betances, directora para la Republica Dominicana de Children International.\n“El local de dos niveles y mil quinientos metros cuadrados costo US$800,00.00 con todo y equipamiento”, resalto Betances.\nPor otra parte, el señor Jim Cook, presidente y jefe ejecutivo de la organización a nivel mundial, agradeció el apoyo de todos los donantes y colaboradores de este proyecto, así como las autoridades del país que desde hace varios años han permitido que la organización pueda cumplir en lo máximo los proyectos en las diversas comunidades de Quisqueya.\n“Nada de esto fuera posible sin la aceptación y dedicación de muchas personas en los Estados Unidos, Puerto Rico y Republica Dominicana que siempre están apoyando las iniciativas con el fin de ayudar a personas que necesitan de nosotros”, añadió Cook.


¿Qué es el “September Issue”? – PAWO\n¿Qué es el “September Issue”?\nSep 9, 2019 Fashion\t0 Comment\n¿Qué es el "September Issue"?\nDescubre lo que hay detrás de la edición más importante de las revistas de moda.\n“Septiembre es el enero de la moda” dice Candy Pratts, directora ejecutiva de la revista Vogue en el documental The September Issue, y vaya que tiene razón. En cuanto llega el noveno mes del año, toda la industria de la moda se revoluciona y nosotras estamos más que listas para recibir todas las novedades.\n¿Qué es el “September Issue” y por qué es tan importante?\nEl término hace referencia al número o la edición de septiembre que publican todas las revistas especializadas en moda. Es en este mes cuando los diseñadores más relevantes presentan sus nuevas colecciones en las semanas de la moda de Nueva York, Londres, París y Milán. Para este entonces, el verano ya terminó, lo cuál significa que las tiendas más importantes ya pasaron por las rebajas y están listas para exhibir las nuevas colecciones otoño/invierno.\nEn el hemisferio norte nos despedimos del verano, el clima comienza a cambiar y estamos ansiosas por conocer las nuevas tendencias. Es por eso que en esta edición las revistas como Vogue, Elle, Harper’s Bazaar, Cosmopolitan, Glamour, Nylon, New York Magazine, Marie Claire o W Magazine trabajan a toda su capacidad para entregar el número más extenso, innovador y memorable de todo el año.\nUna publicación compartida de Vogue (@voguemagazine) el 6 Ago, 2019 a las 3:00 PDT\nPara este mes, las revistas eligen para sus portadas a personajes influyentes en el mundo de la moda, que están en su momento o que realmente tienen algo que decir, estrellas de Hollywood, cantantes, top models o celebridades de las redes sociales.\nTodo este proceso está plasmado en el documental “The September Issue” (2009), de R. J. Cutler, donde, de la mano de la icónica editora en jefe de Vogue, Anna Wintour, nos da un vistazo a la dramática cuenta regresiva que se vive antes de publicar la también llamada “biblia de la moda”.\nLos “September Issues” de 2019\nPara Vogue Estados Unidos, la elegida fue la cantante Taylor Switf\nUna publicación compartida de Vogue (@voguemagazine) el 8 Ago, 2019 a las 5:15 PDT\nEn la edición británica de Vogue, diversas mujeres fueron elegidas por la duquesa de Sussex, Meghan Markle, para protagonizar la portada, entre las cuales están Salma Hayek y Jameela Jamil.\nLa actriz Angelina Jolie para ELLE USA.\nUna publicación compartida de ELLE Magazine (@elleusa) el 5 Ago, 2019 a las 5:27 PDT\nUna publicación compartida de Vanity Fair (@vanityfair) el 30 Jul, 2019 a las 5:06 PDT\nAlicia Keys para Harper’s Bazaar.\nUna publicación compartida de Harper’s BAZAAR (@harpersbazaarus) el 1 Ago, 2019 a las 5:02 PDT\nIggy Azalea para Cosmopolitan.\nLas mejores tendencias para otoñoPrevious post\nModa olímpica: Los mejores uniformes y sus diseñadores.Next post


Recetas – Página 5 – El Salón by BCNkitchen\n13 junio, 2013 12 julio, 2018\nUNA RECETA Y UN RELATO: La causa de que el amor apareciera en mi vida fue una limeña, de tez morena, ojos oscuros y mirada profunda. En honor a su frescura, a la luz que me dio, aprendí a prepararle un plato muy adecuado en nombre y composición.\nCrema de calabaza con mascarpone, pipas y pasas\n12 junio, 2013 12 julio, 2018\nUNA RECETA Y UN RELATO: Naranja como el sol del atardecer, dulce como la miel y mantecosaâ€¦. La calabaza del pueblo es una delicia pero he encontrado unas buenas en la ciudad también. Así que rememorando el tiramisú de….\nCanelón de aguacate con picadillo andaluz y salmón ahumado\n28 mayo, 2013 12 julio, 2018\nUNA RECETA Y UN RELATO: No hay nada más refrescante en verano que un buen picadillo andaluz. Hay que aclarar que el picadillo andaluz no tiene nada que ver con lo que se llama picadillo en otras zonas suele ser carnívoro. Este nuestro lleva solamente..\nUNA RECETA Y UN RELATO: Verde y untuoso, llenador, dulzón. Blanco, translúcido, húmedo, salado. Naranja, jugoso, ácido pero dulce. Negro, resbaladizo, carnoso, amargo. Rojo o púrpura, pasión, crujiente, emotivo, puede hacer saltar las lágrimas.\nUNA RECETA Y UN RELATO: El gazpacho tradicional siempre fue una comida de jornaleros, cuando la gente aún trabajaba el campo, y las jornadas estivales eran durísimas. El sol abrasaba aquellos pobres diablos mientras preparaban la tierra para los cultivos de otoño, segaban cereales o atendían la huerta..