RESEÑA DE UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN EL CURSO DE EXCEL AVANZADO\nOsmani García Pérez (CV)\nJOVEN CLUB DE COMPUTACIÓN Y ELECTRÓNICA BÁGUANO III\nEl autor expone los resultados de una experiencia pedagógica, a partir de un cuasi-experimento realizado en el Joven Club de Computación y Electrónica (JCCE) Báguano III y que fue utilizado como elemento validativo de la propuesta de la Multimedia en su tesis de maestría en ciencias en la especialidad de las Nuevas Tecnologías aplicada a la educación defendida en la Universidad de Holguín “Oscar Lucero Moya”, en Holguín, Cuba en el año 2007.\nPresenta un cuasi-experimento realizado en un grupo de control y uno experimental que evidencia claramente y de manera convincente la metódica de utilización de la experimentación docente en aras de la fiabilidad de toda propuesta concebida a partir de investigaciones correlacionales.\nConstituye un relevante material de consulta para cualquier investigador en cualquier asignatura, disciplina, área de conocimiento o situación a investigar en un campo que prepondere el paradigma de investigación cuantitativo.\nPALABRAS CLAVE: EXPERIENCIA PEDAGÓGICA, JCCE, APRENDIZAJE, MULTIMEDIA, EXPERIMENTACIÓN DOCENTE\nThe author presents the results of an educational experience, from a quasi-experiment conducted in the Youth Club of Computing and Electronic (JCCE) Baguano III and was used as a validation of the proposal of the Media in his Master's degree in science specialty of New Technologies Applied to Education defended at the University of Holguín "Oscar Lucero Moya" in Holguín, Cuba in 2007.\nPresents a quasi-experiment in a control group and an experimental evidence clearly and convincingly the methodical use of educational experimentation in the interests of the reliability of any proposal designed from correlational research.\nIt is an important reference tool for any researcher in any subject, discipline, field of expertise or location to investigate in a field that outweighs the quantitative research paradigm.\nKEY WORDS: EDUCATIONAL EXPERIENCE, JCCE, LEARNING, MULTIMEDIA, EDUCATIONAL TESTING\nLa experimentación docente es un importante método empírico que permite a los investigadores a través de su realización, mostrar viabilidad, confiabilidad y en general validez de la propuesta principal que se ofrece en cumplimiento del objetivo principal de la investigación y a favor de la solución del problema dado en la práctica ante una situación no deseada.\nEl desconocimiento de su operatividad y/o algunas complejidades que tiene su utilización hacen que muchos investigadores no la utilicen, lo cual se manifiesta en detrimento de la calidad de la investigación y de la operatividad del aporte principal ofrecido.\nEl autor en el presente artículo pretende reseñar brevemente los principales tipos de experimentos docentes y ejemplificar uno de los más usados, el cuasi-experimento.\nLa experimentación docente, en coincidencia con un numeroso grupo de investigadores, entre los que se encuentra Hernández Sampieri se clasifica en: pre-experimento, cuasi-experimento, experimento “verdadero”.\nEl pre-experimento se caracteriza por la utilización de un solo grupo de experimentación, el experimental. Este grupo puede ser formado a partir de una muestra probabilística o puede tomarse el grupo intacto tal cual es.\nAdemás hay opciones de realizar una medición inicial o pre-prueba y una medición final o post-prueba una vez concluida la estimulación ofrecida a partir de la propuesta a validar; o solamente la post-prueba, la estructura se representa por:\n__ X O\nEl cuasi-experimento utiliza dos grupos al menos, uno de control y uno experimental, pero con la característica de que estos son grupos intactos; en ellos, al igual que en el pre-experimento pueden realizarse una o dos mediciones; las estructuras más usadas:\nG1 O1 __ O2 Grupo de control\nG2 O3 X O4 Grupo experimental\nG1 __ __ O1 Grupo de control\nG2 __ X O2 Grupo experimental\nEl experimento “verdadero” que es el que mas confiabilidad y validez ofrece, es mucho más riguroso, por ello más limitado en su utilización. Parte de que la muestra en grupos y componentes tiene que ser determinada probabilísticamente, es decir no puede ser utilizado los grupos intactos, hay que conformarlos aleatoriamente, pero además requieren de pre-prueba y post-prueba de grupo o grupos de control y experimentales y de un control rigurosísimo de las variables dependientes, independientes y ajenas.\nEl tipo más usado es:\nRG1 O1 __ O2 Grupo de control\nRG2 O3 X O4 Grupo experimental\nReseña de una experiencia pedagógica en el aprendizaje de las y los estudiantes en el curso de Excel Avanzado que se imparte en los joven club de computación y electrónica.\nOrganización del cuasi-experimento.\nEn el período de instrucción desde marzo 2007 a junio de 2007, se organizó una experiencia pedagógica a modo de cuasi-experimento.\nEste trabajo se realizó en el joven club de computación y electrónica del poblado de Tacajó, perteneciente al municipio Báguano, donde el autor realiza su docencia, en el contexto del programa de Excel Avanzado.\nPara ello se seleccionaron dos grupos intactos al azar: uno experimental y uno de control. Todo ello para validar la propuesta de la Multimedia para el programa de Excel Avanzado.\nLa estructura del cuasi-experimento fue la siguiente:\n_ O1 (Grupo de control)\nG2 X O2 (Grupo Experimental)\nEl cuál se clasifica como un cuasi-experimento con grupos intactos: cada uno de los cuales con matrícula de diez estudiantes y con bastante homogeneidad en edades y procedencias, experimental y de control; y con posprueba solamente.\nUna vez seleccionado los grupos se le dio tratamiento a las doce unidades de que consta el programa de Excel Avanzado, por parte del autor en funciones docentes; en el grupo de control sin el estímulo de la alternativa y en el grupo experimental con la presencia del estímulo (la propuesta de la Multimedia para el programa de Excel Avanzado).\nLa experiencia pedagógica se desarrolló sobre la base de la siguiente hipótesis de investigación:\nHi: “Si se instrumenta el aprendizaje de las y los estudiantes en el curso de Excel Avanzado, a partir de la propuesta de la Multimedia para el programa de Excel Avanzado; entonces se logra en las y los estudiantes un mayor rendimiento académico, un mayor desarrollo de las competencias básicas afines al programa y una opinión mas favorable acerca de la calidad de la enseñanza en el curso”.\nSe trata entonces de una hipótesis correlacional, donde pueden identificarse variables: condicionante y condicionadas.\nLa variable condicionante se refiere a la utilización de la propuesta de la Multimedia para el programa de Excel Avanzado que se imparte en los jóvenes clubes de computación y electrónica.\nLas variables dependientes (condicionadas) están dadas en el logro en las y los estudiantes de: un mayor rendimiento académico, un mayor desarrollo de las competencias básicas afines al programa de Excel Avanzado y de una opinión favorable acerca de la calidad de la enseñanza en el curso.\nPara la medición del comportamiento de dichas variables se elaboraron los siguientes instrumentos de investigación:\n Un test de rendimiento académico.\n Una encuesta de opinión sobre la calidad de la enseñanza.\nEl test de rendimiento académico permitió analizar el rendimiento académico colectivo e individualizado y el desarrollo de las competencias básicas afines al curso de Excel Avanzado. El test de rendimiento académico, constó de cinco preguntas. La encuesta de opinión constó de tres preguntas.\nResultados de la aplicación de los instrumentos de investigación.\nLa aplicación del test en ambos grupos al final del periodo de instrucción, permitió obtener los siguientes resultados.\nPara la realización de los cálculos se utilizaron las siguientes expresiones:\nDonde: es la media aritmética.\n∑: sumatoria de las notas desde el estudiante 1 al 10.\nXi: nota estudiante.\nEsto permite decir que el grupo 2 (G2), experimental: se condicionó favorablemente con la propuesta de alternativa, porque como colectivo tuvo una mayor media de rendimiento académico con un valor de 9,0, comparado con el valor de media de rendimiento académico que obtuvo el grupo 1 (G1) que fue de 7,8.\nAdemás en el grupo 1 de control, hay cuatro estudiantes que obtuvieron notas individuales inferiores al valor de la media aritmética de rendimiento.\nEn el grupo 2 de experimentación, sólo dos estudiantes estuvieron por debajo de la media aritmética calculada.\nEsto demuestra que los resultados obtenidos por parte del colectivo de estudiantes del grupo experimental fueron mejores que los del grupo de control.\nIgualmente el valor de desviación estándar que obtuvo el grupo 1 (G1) que fue de 1,08, valor este superior al obtenido por el grupo 2 (G2), que fue de 0,63, lo que ratifica que los resultados fueron superiores. Con menos desviación de los resultados del grupo experimental respecto al grupo de control al valor de la media obtenida por el colectivo de estudiantes.\nEl cálculo de las puntuaciones Z individualmente por estudiantes como se puede observar en el gráfico 1, grupo de control y el gráfico 2, grupo experimental.\nEn el gráfico de control hay cuatro estudiantes con resultados negativos comparados con la media aritmética de rendimiento.\nEn el gráfico 2, grupo experimental hay seis estudiantes que alcanzaron resultados iguales a la media aritmética de rendimiento, dos que estuvieron por encima y sólo dos alcanzaron resultados por debajo de la media de rendimiento.\nEn el test de rendimiento académico se hizo un análisis del desarrollo de las habilidades básicas afines al curso de Excel Avanzado. Para el análisis se escogieron cinco habilidades, (ver anexo 3.3), que por su complejidad pudieran resultar con un mayor grado de dificultad para las y los estudiantes en la resolución de los diferentes incisos que conformaron el test de rendimiento académico, los resultados obtenidos se muestran a continuación.\nEn el grupo 1 de control, cuatro estudiantes presentaron problemas con la habilidad dos (formato a textos y números), fueron evaluados de regular para un 40 % del total de estudiantes. En el grupo experimental sólo dos estudiantes presentaron problemas, evaluados de regular, para un 20 % del total.\nEn el grupo 1 de control cuatro estudiantes tuvieron dificultades en las habilidades cuatro y cinco respectivamente, lo que representa un 40 % de respuesta incorrecta en la habilidad no.4 y 40 % en la habilidad no.5, fueron evaluados de mal, éstas estaban relacionadas con la creación de vínculos y la confección de macros en Excel, sin embargo en el grupo experimental sólo un estudiante presentó dificultad en la habilidad cuatro, y fue evaluado de regular, para un 10% (macros en Excel), y dos estudiantes fueron evaluados de regular en la habilidad cinco, para un 20 % del total de estudiantes.\nCon respecto a la encuesta de opinión sobre la calidad de la enseñanza, los resultados fueron los siguientes:\nLos resultados arrojaron que en el grupo 1 de control, respecto a la pregunta no.1 el 20 % de los estudiantes consideran que el curso le gusto muchísimo, el 20 % les gustó mucho, el 30 % que le resultó adecuado y el 30 % que le gustó poco.\nEn la misma pregunta pero en el grupo experimental, al 80 % de los estudiantes el curso les gustó muchísimo, sólo un 20 % opinaron que les gustó mucho.\nEn la pregunta no.2 el grupo 1 de control, un 30 % considera que el desempeño del profesor fue excelente, un 50 % considera que fue muy bueno y el 20 % opinó que fue de bueno.\nEn el grupo experimental el 70 % considera que el desempeño del profesor fue excelente, mientras que un 30 % consideró de muy bueno.\nEn la interrogante no.3 en el grupo 1 de control, el 20 % de los estudiantes consideran que las tareas que se le asignaron fueron interesantes, el 20 % lo consideran interesante, el 50 % opinaron de algo interesante y un 10 % de poco interesante.\nPara el grupo experimental el 70 % de los estudiantes consideran que las tareas asignadas fueron muy interesantes, y sólo el 30 % la consideran muy interesante.\nDe ello se desprende que los resultados obtenidos por las y los estudiantes con la implementación de la multimedia para el programa de Excel Avanzado, resultaron más favorables comparado con los que no tuvieron la posibilidad de trabajar con la propuesta de la multimedia orientada específicamente hacia el programa antes mencionado.\nPor último se describe la prueba de hipótesis realizada a la hipótesis de investigación para determinar con qué nivel de confianza es aceptada, a pesar de que los resultados docentes han mostrado cuantitativamente y cualitativamente su validez.\nSe toma como media efectiva de rendimiento académico: 8,5\nLos resultados obtenidos, tanto en el orden cuantitativo como cualitativo, ya habían permitido afirmar que es posible aceptar como válida la hipótesis de investigación con un 98 % de nivel de confianza.\n1. La utilización de un cuasi-experimento como método empírico demostró la validez de la propuesta de la multimedia en el cumplimiento del objetivo principal de la investigación\n2. Se demostró de forma convincente la experimentación docente en aras de la fiabilidad de la investigación.\n1. Álvarez de Zayas Carlos M. La investigación científica. (Documento en soporte magnético). Universidad de Holguín, 2007.\n2. EXCEL AVANZADO. [en línea]. En Web: [Consultada: el 14 de septiembre del 2007]. Disponible en: http://www.aulaclic.es/excel2002/f_excel2002.htm.\n3. Hernández Sampieri, R. Metodología de la investigación. Impresión gráfica. Aydé Santamaría (2003).\n4. JOVEN CLUB DE COMPUTACIÓN Y ELECTRÓNICA: Programas de Estudio Estandarizados para los JCCE. [en línea]. En Web: [consultada: 1 de enero de 2006]. Disponible en: http://www.jovenclub.cu/curso.


Cuando estaba de camino, sucedio que, al acercarse a Damasco, se vio rodeado de una luz del cielo. Y al caer a tierra, oy6 una voz que decia: Saulo, ¿por que me persigues? El contesto: ¿,Quien eres, Señor? Y El: Yo soy Jesus, a quien tu persigues. Hech 9, 3-5.\nPorque asi como, siendo el cuerpo uno, tiene muchos miembros, y todos los miembros del cuerpo, con ser muchos, son un cuerpo unico, asi tambien es Cristo. Porque tambien todos nosotros hemos sido bautizados en un solo Espiritu para constituir un solo cuerpo, y todos, ya judios, ya gentiles, ya siervos, ya libres, hemos bebido del mismo Espiritu. I Cor 12, 12-13.\nLos miembros son muchos, pero uno solo el cuerpo. Y no puede decir el ojo a la mano: No tengo necesidad de ti. Ni tampoco la cabeza a los pies: No necesito de vosotros. I Cor 12, 21.\nDc esta suerte, si padece un miembro, todos los miembros padecen con el; y si un miembro es honrado, todos los otros a una se gozan. I Cor 12, 26.\n(Judas Macabeo) mando hacer una colecta en las filas, recogiendo hasta dos mil dracmas, que envio a Jerusalen para ofrecer sacrificios por los pecados, obra digna y noble, inspirada en la esperanza de la resurreccion, pues si no hubiera esperado que los muertos resucitarian, superfluo y vano era orar por ellos. Mas creia que a los muertos piadosamente les esta reservada una magnifica recompensa. 2 Mac 12, 43-45.\nObra santa y piadosa es orar por los muertos. Por eso hizo que fuesen expiados los muertos: para que fuesen absueltos de sus pecados. 2 Mac 12, 46.\nComunicacion de bienes y ayuda mutua\n1046 Comunion de los Santos.¿Como te lo diria?¿Ves lo que son las transfusiones de sangre para el cuerpo? Pues asi viene a ser la Comunion de los Santos para el alma (J. ESCRIVA DE BALAGUER, Camino, n. 544).\n1047 Venimos a ser como una comunidad civil, en la que cada uno contribuye con la cuota asignada, aportando cada uno en la proporcion de sus fuerzas, lo que podriamos llamar su cuota de sufrimientos. La medida total de sufrimientos de todos los hombres no estera colmada hasta el fin del mundo (SAN AGUSTIN, Coment. sobre el Salmo 61).\n1048 De la misma manera que en un cuerpo natural la actividad de cada miembro repercute en beneficio de todo el conjunto, asi tambien ocurre con el cuerpo espiritual que es la Iglesia: como todos los fieles forman un solo cuerpo, el bien producido por uno se comunica a los demas (SANTO TOMAS, Sobre el Credo, 1. c., 99).\n1049 El sacerdote debe [...] cuidar que los fieles comprendan bien la doctrina de la Comunion de los Santos, la sientan y la vivan [...] (Pio Xll, Exhortac. apostolica Menti Nostrae, 23-1X-1950).\n1050 A menudo es la intercesion de los santos lo que nos alcanza el perdon de nuestros pecados (CASIANO, Colaciones, 20).\n1051 Hijo: ¡que bien viviste la Comunion de los Santos, cuando me escribias: <<ayer "senti" que pedia usted por mi>>! (J. ESCRIVA DE BALAGUER, Camino, n. 546).\n1052 Hacemos oraciones comunes intensas por nosotros mismos... y por todos los demas que se hallan en todas partes (SAN JUSTINO, Apología la, 65).\n1053 La necesidad nos obliga a rogar por nosotros mismos, y la caridad fraterna a pedir por los demas. Es mas aceptable a Dios la oracion recomendada por la caridad que la que es impulsada por la necesidad (SAN JUAN CRISOSTOMO, en Catena Aurea, volt l, p. 354).\nPodemos ayudar a los demas con nuestro trabajo, oracion y mortificacion\n1054 Tendras mas facilidad para cumplir tu deber al pensar en la ayuda que te prestan tus hermanos y en la que dejas de prestarles, si no eres fiel '(J.ESCRIVA DE BALAGUER, cAMINO n. 549).\n1055 Todo lo bueno y santo que reemprende un individuo repercute en bien de todos, y la caridad es la que hace que les aproveche, pues esta virtud no busca su propio provecho (Catecismo Romano, 1, cap. 10, n. 23).\n1056 [...] quien vive en amor, participa de todo lo bueno que se lleva a cabo en el mundo entero; si bien participan mas intensamente aquellos en favor de los que se aplica una obra buena de manera especial (SANTO TOMAS, Sobre el Credo 1. c., p. 104).\n1057 Sin la oracion de Esteban, la Iglesia no tendria a Pablo (SAN AGUSTIN, Sermon 382).\n1058 Ahora Pablo se alegra con Esteban, goza con el de la gloria de Cristo, con el desborda de alegria, con el reina. Alli donde entro primero Esteban, aplastado por las piedras de Pablo, entro luego Pablo, ayudado por las oraciones de Esteban (SAN FULGENCIO DE RUSPE, Sermon 3).\n1059 Acordemonos siempre unos de otros, con gran concordia y unidad de espiritu, encomendemonos siempre mutuamente en la oracion y prestemonos ayuda con mutua caridad cuando llegue el momento de la tribulacion y de la angustia (SAN CIPRIANO, Carta 60).\n1060 Acordaos de mi en vuestras oraciones, para que logre alcanzar a Dios, y acordaos tambien de la Iglesia de Siria, de la que no soy digno de llamarme miembro. Necesito de vuestras plegarias a Dios y de vuestra caridad, para que la Iglesia de Siria sea refrigerada con el rocio divino, por medio de vuestra Iglesia (SAN IGNACIO DE ANTIOQUIA, Carta a los Magnesios, 10).\n1061 Porque andan ya las cosas del servicio de Dios tan flacas, que es menester hacerse espaldas unos a otros los que le sirven para ir adelante (SANTA TERESA, Vida, 7, 8).\n1062 Somos un cuerpo bajo una cabeza, para que vosotros negocieis en vosotros y nosotros descansemos en vosotros, porque si un miembro padece todos los demas sufren con el, y si un miembro es glorificado todos se alegran (SAN AGUSTIN, A Eudoxio, 48).\n1063 Si tu oras por todos, tambien la oracion de todos te aprovechara a ti, pues tu formas tambien parte del todo. De esta manera obtendras una gran recompensa, pues la oracion de cada miembro del pueblo se enriquecera con la oracion de todos los demas miembros (SAN AMBROSIO, Trat. sobre Cain y Abel, 1 y ss.).\n1064 Fijemonos en los soldados que prestan servicio bajo las ordenes de nuestros gobernantes: su disciplina, su obediencia, su sometimiento en cumplir las ordenes que reciben. No todos son generales, ni comandantes, ni centuriones, ni oficiales, ni todos tienen alguna graduacion [...]. Ni los grandes podrian hacer nada sin los pequeños, ni los pequeños sin los grandes; la efectividad depende precisamente de la conjuncion de todos. Tomemos como ejemplo a nuestro cuerpo. La cabeza sin los pies no es nada, como tampoco los pies sin la cabeza; los miembros mas pequeños de nuestro cuerpo son necesarios y titiles a la totalidad del cuerpo; mas aun, todos ellos se coordinan entre si para el bien de todo el cuerpo. Procuremos, pues, conservar la integridad de este cuerpo que formamos en Cristo Jesus, y que cada uno se ponga al servicio de su projimo segun la gracia que le ha sido asignada por donacion de Dios (SAN CLEMENTE, Carta a los Corintios, 36, 1, ss.).\n1065 Los que estan unidos por un amor santo, aunque no hayan recibido los mismos dones de la gracia, gozan mutuamente de sus propios bienes; y lo que aman no les es nada extraño, pues cada uno encuentra crecimiento y alegria en el progreso de los demas (SAN LEON MAGNO, Sermon 48).\n1067 Uno puede esperar para otro la vida eterna en cuanto que le esta unido por el amor (SANTO TOMAS, Suma Teologica, 2-2, q. 17, a. 3).\n1068 Lo que hemos de pedir a Dios es que en este castillito que hay ya de buenos cristianos no se nos vaya alguno de ellos con los contrarios, y que a los capitanes de este castillo o ciudad los haga muy aventajados en el camino del Sehor (SANTA TERESA, Camino de perfeccion, 3, 2).\n1069 Todos los cristianos, por la Comunion de los Santos, reciben las gracias de cada Misa, tanto si se celebra ante miles de personas o si ayuda al sacerdote como unico asistente un niño, quiza distraido. En cualquier caso, la tierra y el cielo se unen para entonar con los Angeles del Señor: Sanctus, Sanctus, Sanctus [...] (J. ESCRIVA DE BALAGUER,Es Cristo que pasa, 89).\n1070 Se cuenta que, no ha mucho tiempo, sucedio que cierto hombre fue hecho prisionero por sus enemigos y conducido a un punto lejano de su patria. Y como estuviese alli mucho tiempo y su mujer no le viera venir de la cautividad, le juzgo muerto y como tal ofrecia por el sacrificios todas las semanas. Y cuantas veces su mujer ofrecia sacrificios por la absolucion de su alma, otras tantas se le desataban las cadenas de su cautiverio. Vuelto mas tarde a su pueblo, refirio con admiracion a su mujer como las cadenas que le sujetaban en su calabozo se desataban por si solas en determinados cias de cada semana. Considerando su mujer los cias y horas en que esto sucediera, reconocio que quedaba libre cuando era ofrecido por su alma el santo sacrificio, segun ella pudo recordar (SAN GREGORIO MAGNO, Hom. 3 7 sobre los Evang.).\n1071 Ofrecemos a Cristo inmolado por nuestros pecados deseando hacer propicia la clemencia divina a favor de los vivos y los difuntos (SAN CIRILO DE JERUSALEN, Catequesis Mistagogicas, 5, 9).\n1072 Ofrecer el sacrificio por el descanso de los difuntos [...] es una costumbre observada en el mundo entero. Por esto creemos que se trata de una costumbre enseñada por los mismos Apostoles. En efecto, la Iglesia catolica la observa en todas partes; y si ella no creyera que se les perdonan los pecados a los fieles difuntos, no harta limosnas por sus almas, ni ofrecerla por ellas el sacrificio a Dios (SAN ISIDORO DE SEVILLA, Sobre los oficios eclesiasticos, 1).\nMerecer para los demas\n1073 Si amas al Señor tu Dios, no solo puedes merecer para ti, sino tambien para los demas (SAN AMBROSIO, en Catena Aurea, volt VI, p. 12).\n1074 Si solo ruegas por ti, tambien tu seras el unico que suplica por ti (SAN AMBROSIO, Trat. sobre Cain y Abel).\n1075 Si sientes la Comunion de los Santossi la vives, seras gustosamente hombre penitente.Y entenderas que la penitencia es <<gaudium, etsi laboriosum>>alegria, aunque trabajosa: y te sentiras <<aliado>> de todas las almas penitentes que han sido, son y seran (J. ESCRRIVA DE BALAGUER, Camino, n. 548).\n1076 [...] todo lo de uno redunda en beneficio de los otros por el amor. Este es el que da cohesion a la Iglesia y hace comunes todos los bienes (SANTO TOMAs, Sobre la caridad, 1. c., p. 219).\n1077 Clemente pone en boca del Apostol San Juan estas palabras: <<Tengo que dar cuenta de ti a Cristo. Si fuese necesario afrontare la muerte por ti, como el Señor ha muerto por nosotros>> (CLEMENTE DE ALEJANDR;A, Sermon 42, sobre cquien podra salvarse.).\n1078 [...] algunos entre los discipulos (de Cristo) peregrinan en la tierra, otros, ya difuntos, se purifican, mientras otros son glorificados contemplando claramente al mismo Dios, Uno y Trino, tal cual es; todos, aunque en grado y forma distintos, estamos unidos en fraterna caridad y cantamos el mismo himno de gloria a nuestro Dios [...]. Asi que la union de los peregrinos con los que durmieron en la paz de Cristo, de ninguna manera se interrumpe, antes bien, segun la constante fe de la Iglesia, se fortalece con la comunicacion de los bienes espirituales [...]. La Iglesia de los peregrinos desde los primeros tiempos del cristianismo tuvo perfecto conocimiento de esta comunion de todo el cuerpo mistico de Jesucristo y asi conservo con gran piedad el recuerdo de los difuntos y ofrecio sufragios por ellos, porque santo y saludable es el pensamiento de orar por los difuntos para que queden libres de sus pecados (2 Mac 12, 46)(CONC. VAT.II, Const. Lumen gentium, 4950).\n1079 (El Concilio de Trento mandaba a los pastores) que instruyan diligentemente a los fieles en primer lugar acerca de la intercesion de los santos, su invocacion [...], enseñandoles que los Santos que reinan juntamente con Cristo ofrecen sus oraciones a Dios en favor de los hombres; que es bueno y provechoso invocarlos con nuestras suplicas y recurrir a sus oraciones, ayuda y auxilio para impetrar beneficios de Dios [...] (CONC.TRENTO, Ses. XXV, Dz-Sch 1821).\n1080 Para alivio de esas penas les aprovechan los sufragios de los fieles vivos, a saber, los sacrificios de las misas, las oraciones y limosnas, y otros oficios de piedad que, segun las instituciones de la Iglesia, unos fieles acostumbran en favor de otros (Profesion de Miguel Paleologo, Dz 856).\n1081 (El Concilio propone a los ortodoxos la siguiente profesion de fe para su vuelta a la Iglesia Catolica:) Creemos [...] que quienes verdaderamente arrepentidos murieron en caridad antes de haber satisfecho con frutos dignos de penitencia por los pecados de comision y omision, sus almas son purificadas despues de la muerte con penas purgatorias [...] y para aliviar estas penas les aprovechan los sufragios de los fieles vivos, es decir, el sacrificio de la Misa, las oraciones, limosnas y otras obras de piedad que segun las leyes de la Iglesia han acostumbrado hacer unos fieles por otros (CONC.II DE LYON, Dz Sch. 856).\n1082 Si tanta fuerza tiene la oracion de cada uno en particular,¿cuanto mas la que se hace presidida por el obispo y en union con toda la Iglesia? (SAN IGNACIO DE ANTIOQUIA, Carta a los Efesios, 2).\n1083 Somos todos una sola cosa en el Padre, el Hijo y el Espiritu Santo; una sola cosa por la identidad de condicion, por la asimilacion que obra el amor, por la comunion de la carne sagrada de Cristo y por la participacion de un unico


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Actualizacion virus : Equipo home studio | Hispasonic\n#1 por jostalmac el 19/02/2005\nAlguien sabe como se actualiza el sistema operativo del virus rack?\nTiene instalado el 1.03... se le puede instalar el 2.2?\n#2 por jostalmac el 20/02/2005\nNadie ha actualizado su virus?\nCon los que hay por aqui...!!!\nTe puedo ayudar ligeramente aunke no se 100% como se hace. La idea es descargarse un archivo midi de la pagina de Virus y ponerlo por ejemplo en cubase a reproducirlo, eso si, configurando el virus para que lea esos datos, y esto es justamente lo ke no se decirte pero kreo ketiene ke ver por el midi dump y cosas.\n#4 por jostalmac el 21/02/2005\nGracias legolas, ya conseguí actualizarlo como tu dices.\n#5 por legolas el 21/02/2005\nde na anda please echa un vistazo a mi topic de usar Cubase y un virus, kiza tu sepas como hacerlo. S2.\n#6 por danner el 21/02/2005\nAdemás, quizá tengas que descargar también un banco de sonidos que se llama "1024 patches" para que te inicialize los nuevos 512 patches que tienes ahora.\n#7 por jostalmac el 21/02/2005\nSi, hay dos ficheros para actualizar el de 1024 patches y osr2.2t/s. Se introducen en el sequenciador del ordenador, se le da al play...y ya está!\nY yo que pensaba que era mas dificil...\n#8 por jostalmac el 21/02/2005\nAyer recibí un mail de los de access diciendome como hacerlo.\n#9 por WikiLoL el 07/11/2015\nBuenas... estoy intentando actualizar el mío, pero no hay manera de que reciba completo el sistema... me pone algo de "last bank 15 received" y se queda tieso.\nPor cierto, existe al version 2.2 para el virus Rack? Yo sólo veo la 2.1\n#10 por WikiLoL el 07/11/2015\nParece que Access retiró la versión 2.2 de circulación...\nDefault Virus Rack Classic OS 2.2 available here! (file attached!)\n#11 por WikiLoL el 07/11/2015\nBueno, al final he podido\nHe usado MIDIOX, pero con el archivo al completo no ha habido manera. He tenido que cargar los Chunks, aunque de la versión 2.0... no encuentro por ningun lado la 2.2, así que si alguien generoso me la envía, le estaré muy agradecido.\n#12 por WikiLoL el 07/11/2015\nBueno... para los que tenemos Virus Rack estoy liado con un editor de Ctrlr, de manera que se pueda usar a lo Virus TI... Aunque no tengo claro como hacer los multis... (...y otro para Chameleon)\n#13 por Soundprogramer el 07/11/2015\n#12 Creo que debes usar el foro de sintes. Hay un hilo de usarios de Virus específico.\nEste post aquí no pinta casi nada. Te lo comento para ayudarte tan solo.\n#14 por WikiLoL el 07/11/2015\nLee los tres anteriores, no usaré el post de sintes, ya he usado el de Ctrlr directamente.\n#15 por WikiLoL el 09/11/2015\nBueno, como parece que nadie se preocupa del tema, explicaré que la última versión que hubo del OS es la 2.2, pero que Access la ha retirado y ahora sólo estan disponibles la 2.0 i la 2.1. No quedan ni siquiera revisiones anteriores y en ningún sitio se especifican las diferencias de la 2.2, bugs corregidos, etc. Alguien comentó en algún hilo que mejora las opciones de modulación...\nMe refiero al Virus Rack, sin XL, tal como se especificó al principio de éste hilo.\nProblema con elcubase el 04/01/2013


Reporte Smackdown 09-01-2015: Reigns & Ambrose Se Unen Contra La Autoridad - OTTR Wrestling\nHome » Reportes SD » Reporte Smackdown 09-01-2015: Reigns & Ambrose Se Unen Contra La Autoridad\nPosted by: andre delespacio Posted date: 22:24:00 / comment : 0\nEl programa comienza mostrando lo sucedido en el Raw de la misma semana.\nSmackDown arranca con una promo en el ring de Seth Rollins quien esta en compañía de Joey Mercury y Jamie Noble. comienza hablando que la autoridad esta de regreso y aprovecha de burlarse de John Cena. en donde muestra su expresión al ver que despidieron a sus compañeros por culpa de él. Después pido unos segundos de silencio por los caídos.\nRoman Reigns interrumpe y comienza a insultar a Rollins, hasta tal punto que el señor dinero en el banco se enoja y es en ese momento en el que Roman lo ataca a él y a sus compañeros. Reigns termina despejando el ring y los tres se escapan.\nSale el Big Show y Kane, Kane se burla de Roman y le indica que pactara una lucha entre La Autoridad vs. Reigns, Kane le dice que para no ser injusto le permitirá que Roman busque un compañero, Burlándose de él debido a que nadie lo ayudara.\n-Adam Rose hace su camino al ring y La Autoridad aparece en la pantalla titánica. New Day sale para el combate.\n1- Singles Match: Big E "con Kofi Kingston y Xavier Woods" Vs Adam Rose "con Tyson Kidd y Cesaro".\nUna lucha de 5 minutos, en donde podemos ver a un Big E que domina pero que siempre encuentra algún tipo de respuesta de Rose, a pesar de que pareciera que hay muchas personas que podrían intervenir en la lucha al final esto nunca ocurre. Con lo que respecta a la lucha, Rose aplica un tornado DDT "apoyado desde la esquina" que casi le da la victoria. Big E le logra aplicar en gran final que le termina dando la victoria.\n2- Tag Team Match: The Ascension Vs dos luchadores locales.\nAntes de comenzar la lucha The Ascension hicieron una Promo, esta demás decir que la lucha dura con suerte un minuto y que termina con su llave el final del hombre.\n3- Singles Match: Alicia Fox Vs Naomi.\nUna lucha que continua con el feudo entre estas dos divas, debido a lo ocurrido la semana pasada, Naomi sale muy furiosa y comienza a atacar frenéticamente a Fox, quien la sorprende al cubrirla apoyando sus piernas en las cuerdas.\n4- Tag Team Match, Amenaza Triple "por el campeona en parejas": The Usos "jimmy y Jey" Vs Goldust & Stardust Vs The Miz & Damien Mizdow. en una Triple Amenaza para retener los Campeonatos en Pareja.\nUna lucha muy particular, en la que los Usos se mostraron muy dominantes incluso se pudo notar que estaban a un nivel superior que sus rivales. Por parte de los Dorados estos intentaron hacer la contra y el Miz y Mizdow fueron una historia aparte. La lucha dura 10 minutos en los cuales las parejas se fueron dando el relevo constantemente por lo que todos los luchadores vieron acción "menos Mizdow", Mientras Jimmy se encargo de Stardust por otra parte Jey le aplico una plancha a Goldust. de esta manera le dio la victoria a su tag.\nEs probable que se mostraron dominantes debido a que pretenden enfeudarlos con\nThe Ascension en lo que sería la próxima rivalidad.\n5- Singles Match: Sin Cara Vs Bad News Barrett.\nUna lucha que comienza con un Barrett muy confiado, la lucha dura diez minutos en los cuales podemos ver a un Sin Cara que recibe mucho daño pero que a pesar de esto logra defenderse gracias a su agilidad, en la parte final de la lucha Sin Cara sorprende a BNB "y a todos en realidad xD" y con un Swanton Bomb se lleva la victoria. Ante un sorprendido y confuso Barrett.\nBarrett le golpeó con el Bullhammer después del combate.\n6- Tag Team Match: Seth Rollins y Big Show "con la Autoridad" vs Roman Reigns y ???.\nNadie sale para acompañar a Reigns al principio, pero finalmente suena la música de Dean Ambrose. En un lucha de 10 minutos, donde el que más vio acción es Ambrose quien lucho gran parte de la lucha solo debido a que no le permitían dar el relevo, cuando esto ocurre Roman se encarga del Big Show. Después de eso Ambrose se lanza contra el Show y el resto de la autoridad debido a que se lanza desde el ring sobre ellos. mientras tanto Reigns se lleva la victoria cuando conecta con una lanza a Rollins.\nGanadores: Roman Reigns y Dean Ambrose.\nCuando todo termina Roman con Dean se alejan mal heridos pero con la victoria, cabe decir que supieron complementarse bien los Ex The Shield.\nOpinión: Solo diré que este SmackDown busco potenciar a Roman Reings, ya que gran parte del programa giro en torno a él.


"Es un tema muy gordo. Hay gente que lleva más de dos meses" . Son firmas de "China" y "grupos iberoamericanos".\nEl presidente cántabro, Miguel Ángel Revilla, ha asegurado que "hay muchas empresas" interesadas en Comillas -"más de una, más de dos y más de tres", ha apostillado-, y confía en que las mismas presenten iniciativas de tipo cultural, relacionadas con el aprendizaje y divulgación de la lengua española.\n"Hay muchas empresas, no una," interesadas en Comillas, ha remarcado el jefe del Ejecutivo autonómico, que ha indicado que han mostrado ese "interés" firmas de "China" y "grupos iberoamericanos", aunque no ha ofrecido más detalles al respecto. Y es que a Revilla no le "apetece lanzar las campanas al vuelo" porque -ha dicho- a veces se producen "frustraciones". Aunque, el año que viene, "algo habrá", ha asegurado.\nSegún ha apuntado, ante el interés de las empresas en Comillas, el Gobierno enseña el lugar y el proyecto de enseñanza del español puesto en marcha con el anterior bipartito PRC-PSOE, y que el PP "se cargó" la pasada legislatura, porque "todo" lo que había -ha manifestado Revilla- se ha ido "al garete".\nTras mostrar el recinto donde se ubica la antigua Universidad Pontificia, una finca de 70 hectáreas, así como los edificios y el patrimonio que alberga el lugar, el Ejecutivo espera que las empresas interesadas hagan propuestas a desarrollar en estas instalaciones, y que tendrían que coincidir con las pretensiones del Gobierno de Cantabria, es decir, que sean proyectos de tipo cultural, relacionados con la enseñanza y aprendizaje del español.\n"Es un tema muy gordo. Hay gente que lleva más de dos meses" mostrando interés por Comillas, ha señalado Revilla, que confía en el "potencial" de nuestro idioma, ya que lo considera una industria a "explotar".\nPor todo lo anterior, el presidente regional está dispuesto a "poner en el mapa" el proyecto previsto en Comillas. Y, en este sentido, ha apuntado que llevará al lugar al lehendakari vasco, Iñigo Urkullu, con motivo de la reunión que ambos mantendrán este miércoles, 18 de noviembre, en Cantabria.\nrevilla cantabria comillas dice empresas eldiariocantabria


No abrieron casillas donde robaron boletas en Colima y ciudadanos no podrán votar \nNo abrieron casillas donde robaron boletas en Colima y ciudadanos no podrán votar\n17 de Enero del 2016 13:45 hrs\nExcelsior / Los ciudadanos de Tecomán registrados en dos casillas donde hubo robo no podrán votar, mientras que los de una casilla en Manzanillo pueden acudir a una especial.\nCOLIMA.- El presidente de la Junta Local del Instituto Nacional Electoral (INE) en el estado de Colima, Luis Zamora Cobián, confirmó el robo de mil 929 boletas electorales la madrugada de este domingo que serían utilizadas en la jornada electoral extraordinaria.\nFueron sustraídas 570 boletas de la casilla 286 contigua, así como 302 papeletas de la casilla 758 básica, ambas del municipio de Tecomán. Igualmente, se robaron 607 boletas de la casilla 220 del municipio de Manzanillo.\nAl respecto, el presidente del INE en Colima hizo un llamado a las autoridades de seguridad, tanto local como federal, para que pongan ante la autoridad competente a quienes cometieron dichos ilícitos.\nPor lo anterior, el INE reporta que el total de las casillas en Colima han sido abiertas, a excepción de las tres casillas en las que fueron robadas las boletas electorales.\nEn el caso de la casilla 220 de Manzanillo, los ciudadanos podrán votar en la casilla especial 219 ubicada en un reconocido centro comercial del boulevard Miguel de la Madrid en la localidad de Salahua.\nSin embargo, los ciudadanos del municipio de Tecomán registrados en las casillas en las que se presentó robo no podrán votar debido a que los centros de votación no serán instalados.\nelecciones 2016 elecciones extraordinarias colima robo de boletas ine fepade


» Cuarta Sesión. Ponencia 1: La discriminación etno-religiosa y de género ante las iniciativas europeas de anti-discriminación: El caso de las mujeres musulmanas en Granada (España). Ponencia 2: El incremento de nuevas vías de entrada de inmigrantes: Flujos históricos y tendencias recientes de asentamientoSeminario Permanente sobre Migración Internacional\n/ Sesiones / Ciclo 2004 / Sesiones / Cuarta Sesión. Ponencia 1: La ...\nCuarta Sesión. Ponencia 1: La discriminación etno-religiosa y de género ante las iniciativas europeas de anti-discriminación: El caso de las mujeres musulmanas en Granada (España). Ponencia 2: El incremento de nuevas vías de entrada de inmigrantes: Flujos históricos y tendencias recientes de asentamiento\nUNIVERSIDAD DE GRANADA, DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN\nEn la sesión también expuso Gunther Dietz, quien estudió antropología social, antropología de América, filosofía y filología hispánica en las universidades de Gotinga y Hamburgo (Alemania), es Magister Artium (M.A) y doctor en antropología por la Universidad de Hamburgo. Ha sido docente en las universidades de Hamburgo, Granada, Aalborg (Dinamarca) y Gante (Bélgica). Actualmente es profesor titular de antropología social en la Universidad de Granada.\nHa realizado trabajo de campo en Michoacán (México), Hamburgo (Alemania) y Andalucía (España), y tenido estancias de investigación en El Colegio de Michoacán (Zamora, México), en la Universidad de Hamburgo (Alemania), en la Universidad de Aalborg (Dinamarca), en la Universidad de Gante (Bélgica) y en la Universidad de California en San Diego. Entre sus publicaciones más recientes merecen destacarse las que siguen: Multilevel Discrimination of Muslim Women in Europe (en coautoría; Berlín, J.Blaschaske; 2002), “Door to Door with Our Muslim Sisters”: Intercultural and Inter-religious Conflicts in Granada, Spain” (en coautoría; Studi Emigrazione/Migration Studies, Roma, 2002) y Multiculturalismo, interculturalidad y educación: una aproximación antropológica (México y Granada, 2003).\nEl doctor Dietz presentó el trabajo “La discriminación etno-religiosa y de género ante las iniciativas europeas de antidiscriminación: el caso de las mujeres musulmanas en Granada (España)”, donde explicó que durante los últimos 15 años España ha experimentado un marcado incremento de población inmigrante, entre la que resalta un importante contingente de magrebíes musulmanes.\nDe forma paralela, desde finales del franquismo en ciudades andaluzas como Granada yCórdoba se ha observado una tendencia de conversión al Islam entre la población autóctona. Ambos fenómenos vienen acompañados por actitudes antimusulmanas y antimoras que reflejan diferentes dimensiones de la discriminación prevaleciente en amplios sectores de la opinión pública española. El doctor Dietz sostuvo que estas actitudes están profundamente arraigadas en estigmatizaciones del “otro” históricamente transmitidas. La reaparición de esta islamofobia afecta particularmente a las mujeres musulmanas, cuyos roles sociales son reducidos por la opinión pública a la maternidad y a la sumisión al varón, pero que están protagonizando cada vez más el proceso de formación de una comunidad musulmana en la península ibérica.\nEste estudio etnográfico exploró los apenas conocidos mundos de vida cotidianos de dichas mujeres en el contexto de una sociedad mayoritaria que se encuentra en un proceso de secularización pero que sigue siendo católica. A través de los discursos de las mujeres musulmanas y de sus experiencias interreligiosas e interculturales, Dietz analiza las fuerzas y formas de discriminación jurídica, etnonacional y religiosa, así como las pautas generizadas de exclusión social, cuyo origen se sitúa tanto en la sociedad no-musulmana dominante como en las comunidades musulmanas.\nPor último, estos procesos locales fueron analizados en el marco de los nuevos espacios jurídicos y políticos que están surgiendo para el asociacionismo migrante a raíz de las normativas comunitarias de antidiscriminación, vigentes en toda la Unión Europea desde 2003.\nTHE BROOKINGS INSTITUTION, CENTRO DE POLÍTICA URBANA Y METROPOLITANA\nEn esta jornada participó con un trabajo Audrey Singer, maestra en sociología y doctora en sociología con especialidad en demografía por la Universidad de Texas en Austin. Ella es investigadora visitante en el Centro de Política Urbana y Metropolitana de The Brookings Institution.\nHa realizado investigación posdoctoral en la Universidad de Chicago y fue investigadora asociada en el Programa de Política de Migración Internacional del Carnegie Endowment for International Peace; también fue miembro del Departamento de Demografía de la Universidad de Georgetown y analista del Departamento del Trabajo del Gobierno de Estados Unidos.\nLas áreas de especialidad de la doctora Singer son la demografía, la migración internacional, la política migratoria y el cambio urbano y metropolitano. Su investigación se enfoca en la incorporación de los inmigrantes en los ámbitos económico, social y político. En la actualidad trabaja en un estudio acerca del asentamiento contemporáneo de los inmigrantes, así como de localidades emergentes de ubicación de los mismos en Estados Unidos, incluyendo la ciudad de Washington, D.C. Singer recientemente publicó The Rise of New Immigrant Gateways y At Home in the Nationʼs Capital: Immigrant Trends in Metropolitan Washington, ambos textos bajo el sello de The Brookings Institution.\nEn su trabajo, “El incremento de nuevas vías de entrada de inmigrantes: flujos históricos y tendencias recientes de asentamiento”, la doctora Singer señala que en los años noventa un número sin precedentes de inmigrantes llegó a Estados Unidos y que, como se observa en el Censo 2000 de ese país, un número significativo de esos inmigrantes se estuvo asentando en lugares que habían recibido poca inmigración hasta entonces. Singer analiza los destinos urbanos de los inmigrantes durante el siglo XX y clasifica a las ciudades mediante una tipología de lugares de asentamiento de inmigrantes que describe el auge y la declinación de las áreas receptoras. Con base en los datos del Censo 2000, también examina las características demográficas, espaciales, económicas y sociales de dichas localidades y de los inmigrantes que reciben.\nEn el estudio se indaga cómo diferentes tipos de localidades de asentamiento representan contextos diferentes para la incorporación de los inmigrantes. Asimismo, se analiza la manera en que los gobiernos locales y las organizaciones sin fines de lucro podrían incidir en la formación de nuevos lugares de asentamiento frente a los establecidos.\n4a. Sesión Ciclo 2004\nViernes\t11 de junio - 10:00 Hrs.\n"La discriminación etno-religiosa y de género ante las iniciativas europeas de anti-discriminación: El caso de las mujeres musulmanas en Granada (España)"\n"El incremento de nuevas vías de entrada de inmigrantes: Flujos históricos y tendencias recientes de asentamiento"


Pulsómetro, calcula tu pulso cuando tienes buena condición física (1/2) | Bikers, mas que un medio de transporte…UNA PASION!!\nLa fórmula para calcular tu pulso (220 – edad) es una herramienta válida para comenzar a utilizar tu pulsómetro con buenos valores de referencia mientras realizas actividad física. Deporte y salud unidos de la mano.\nUna vez que tienes calculado los umbrales de tu ritmo cardiaco , se recomienda que si ya tienes una base de ejercicio físico o si ya llevas algún tiempo trabajando con esta tabla, que subas entre 5 y 10 pulsaciones los niveles para no estancarte en la mejora de tu condición física.\nQuieres trabajar al 65% de tu pulso máximo y llevas varios meses realizando actividad física al ritmo cardiaco que te dio la fórmula 220 – edad X 0.65, pero te das cuenta que ya casi no te cansas. Como referencia, el 65 % de una persona de 30 años es de 123 pulsaciones.\n65% Frecuencia cardiaca máxima = (220- 30 años)X0,65 = 123 ppm\nPues bien, esta persona debería comenzar a subir 5 pulsaciones y trabajar a 128 pulsaciones por minutos para seguir mejorando su condición física y cuando vuelva a encontrarse bien, subir otras 5. Esto se ha de realizar hasta un máximo de 10 pulsaciones por minuto tomando como referencia el valor que nos da la fórmula 220 – Edad y siempre y cuando tu estado de forma te lo demande. Sé moderado con tus objetivos y si compruebas que estás fuera de ritmo, que el nuevo ritmo cardiaco te cuesta mantenerlo, vuelve a los valores anteriores.\nEsto sucede porque el corazón y el organismo se adaptan al deporte y al esfuerzo físico y lo que antes te costaba llegar con mucho esfuerzo, después de un tiempo de trabajo lo haces utilizando menos recurso, menos energía y fatigándose meno. Es por ello que debemos de adaptar las pulsaciones a nuestro estado de forma.\nMás información deporteysaludfisica.com


Lloviendo piedras - Diario Córdoba\nLlueven tantas piedras sobre nuestras vidas que, ocupados en esquivarlas como podemos, nos pasan desapercibidas, o hacemos como que nos pasan, las que llueven sobre los demás, a veces infinitamente más demoledoras. Sobre todo si la noticia se produce en un lugar tan alejado de las cámaras, y diría que tan dejado de la mano de Dios si no fuera porque allí está desde hace 32 años el obispo cordobés Juan José Aguirre, como es la República Centroafricana. En Bangassou, un rincón de esta antigua colonia francesa --que es uno de los países más pobres del mundo-- se había conseguido cubrir las necesidades más elementales de la población y ofrecerle servicios básicos gracias al empeño y la valentía del prelado y a la activa labor que desde Córdoba realiza la Fundación Bangassou, que envía anualmente varios camiones cargados de artículos y esperanza para algunos de los más desposeídos de la tierra.\nPero ese oasis de pequeño bienestar se ha visto roto violentamente hace unos días, al ser arrasada la ciudad por rebeldes yihadistas que están imponiendo el terror ante la población indefensa. Lo han hecho aprovechando una ausencia temporal del obispo Aguirre, al que el ataque ha sorprendido lejos de su gente, asistiendo a una reunión en Bangui, la capital del país. Y según los rumores que llegan, allí permanece, entre la angustia y la impotencia, pues los caminos de vuelta están tomados por la guerrilla y le desaconsejan intentar el regreso con los suyos. Mientras, los rebeldes musulmanes hacen estragos "dignos de unos locos sin cultura ni compasión", como afirma en una carta un testigo de la barrabasada, el sacerdote Gaetan Kabasha.\nY aunque por suerte hasta ahora no ha habido pérdidas humanas, o al menos no han trascendido, la Seleka, que es el grupo terrorista, ha saqueado la casa de las monjas franciscanas y la de los espiritanos, han destrozado la carpintería, quirófanos, la farmacia y el centro pediátrico, y apaleado al jefe del taller para robar cinco vehículos.\nNada de esto se está contando en los grandes medios de comunicación. Y Francia, que tan interesada se muestra por la situación de Mali, parecida a la de Bangassou, de momento prefiere mirar para otro lado y abandonar a su suerte a quienes en otro tiempo tan afines le fueron.\nPor eso desde la Fundación se ha puesto en marcha una campaña de recogida de firmas encaminada a que el Gobierno español presione al galo y este haga todo lo posible por restablecer la paz. Aquí, en Córdoba, tan lejos de Africa, no deberíamos quedarnos tranquilos hasta verla recuperada. Mientras tanto, se puede contribuir con donativos en la cuenta (0075-3060-23-0602652779), abierta para reconstruir Bangassou cuando la pesadilla acabe. Ojalá sea pronto.


Pacientes cardíacos con COVID-19 - AF Comunicación Estratégica\nby AF Comunicación Estratégica\t15 junio, 2020\nEl éxito en el manejo de los pacientes cardíacos con COVID-19 radica en el trabajo en equipo.\nRecomendaciones para los pacientes cardíacos\nA los pacientes con cardiopatías, la Dra. Navas les recomienda que se queden en su casa, que continúen tomando sus medicamentos. En caso de presentar algún tipo de síntomas se comuniquen con sus médicos.\nAdemás, sugirió que mientras estén en sus casas durante este aislamiento social coman saludable, que traten de no subir de peso haciendo ejercicios, y que sigan estrictamente las medidas preventivas, y permanezcan cuidando su enfermedad base.\nTags:Cleveland Clinic COVID-19 Organización Mundial de la Salud (OMS) pacientes cardíacos\nPrevious Post Anuncian nueva fecha del 5º Congreso Internacional de Turismo de Salud y Bienestar\nNext Post El valor del agradecimiento


Solo Putas Com Vaginal\n27.04.2016 27.04.2016 by solo putas com vaginal\nEsta colombiana es una puta y le encanta su profesión. No hay mayor premio para ella que comerse una buena verga. Esta vez, se encuentra en la finca de un . Ver el título de la película Chicas por primera vez follada en la vagina, Esta categoría se añadió a la pornografía. Encuentra más vídeos vagina, follada, chicas. Videos xxx gratis de sexo vaginal. Porno relacionado con sexo vaginal para ver online desde cualquier dispositivo móvil, tablets y pc.\n: Solo putas com vaginal\nESPIONAJE PUTAS CALATAS 761\nPORTAL PUTAS MASAJISTAS MADURAS SENSUALES Ver estos videos es gratuito para todos los mayores de 18 años. Te como el culo y luego me la chupas. Ver el título de la película Chicas por primera vez follada en la vaginaEsta categoría se añadió solo putas com vaginal la pornografía. Mi hijo la tiene muy grande por eso le masturbo. Grandes folladas en la piscina. Todos los actores eran mayor en el momento en que participaron en estas escenas pornografía. Lisa obtiene una follada muy ruda.\nEXTRAÑO PUTAS PERU VIDEOS Mujeres infieles putas desvestirse\nSolo putas com vaginal 548\nESCORT BELINDA SUECIA Sexo con la comercial de la inmobiliaria. Ver estos videos es gratuito para todos los mayores de 18 años. Mi fantasia en el bosque se hizo realidad. Equipo de baloncesto se folla a una rubia caliente. Sexo anal extremo con kylie ireland y jayda diamonde.\n0 thoughts on “Solo putas com vaginal”\nPedazo escorts en peru\nFollar chica de al lado


¿Sabes qué es esa linea negra que tiene los camarones?... ¡Es desagradable! - Increible\n¿Sabes qué es esa linea negra que tiene los camarones?... ¡Es desagradable!28shares\nA veces no conviene pensar demasiado sobre algunas de las cosas que comemos, el yogurt es básicamente leche que ha sido fermentada por bacterias, el color azul del queso roquefort es un tipo especial de moho, y el alcohol del vino o las burbujas del pan están ahí gracias a los productos de desecho de los microorganismos que se usan para su preparación.\nHoy te hablaremos sobre un delicioso producto que suele ser considerado toda una exquisitez sobre todos por quienes aman los productos del mar y la cocina mediterránea, se trata del camarón, el pequeño crustáceo del que se extrae una deliciosa carne y que suele ser considerado el rey de los mariscos. Aunque no queremos arruinarte el apetito es importante que sepas todos los hechos con respecto a este producto para que puedas tomar decisiones informadas acerca de su consumo.\nLos camarones, la fruta del mar\nEstos animales relacionados con las gambas, langostas y langostinos son muy apreciados por su delicioso sabor, ya que tienen una carne tierna y blanca, muy perfumada y de sabor ligeramente dulce que es muy apreciada por quienes disfrutan del buen comer.\nSin su sabor es imposible imaginar platos emblemáticos como la paella\nCon las conchas o caparazones de estos animales se preparan caldos base que son usados en algunos de los más refinados platos de la gastronomía mediterránea e internacional, como risottos, asopados, fideua a los cuales le aportan un sabor incomparable\nPero ¿Alguna ves te has fijado en la línea negra que tiene en su parte posterior?\nAlgunas personas se la comen sin problemas mientras que otros prefieren retirarla\nAunque no tiene nada de malo comérsela nos apena revelarte que se trata de la CACA del camarón\nBueno de hecho es el intestino del animal, pero si esta relleno de sus desechos\nTe enseñamos la anatomía de un camarón.\nPero no debes preocuparte si sueles comerla, ya que no va a enfermarte\nDe hecho en muchos restaurantes no se toman la molestia de retirarla ya que no causa ningún problema de salud\nLos camarones sólo comen algas y plancton por lo que sus "heces" son totalmente inocuas\nSin embargo muchas personas la consideran antiestética y desagradable\nPor eso los mejores chef la retiran cuando quitan la concha del camarón\nTu también puedes hacerlo en casa ya no que muy fácil quitarla\nAlgunas personas pasan un palillo por la parte posterior del animal y otros la sacan tirando suavemente de ella con sus dedos\nPero otros aseguran que hacer esto altera el sabor de este marisco\nSin embargo muchas personas se sentirían más tranquilas al pensar que no están comiendo caca por muy limpia e inocua que esta sea\n¡Comparte este artículo, y quizás te toquen más camarones en la próxima reunión con tus amigos!


Cinco productos de bajo coste para rejuvenecer rostro y cuello si tienes 50 años o más | Telva.com\nCorregir los signos de la edad puede ser barato y ecológico\nA partir de los 50 muchas mujeres se preocupan por paliar y prevenir los signos de la edad que aparecen en rostro, cuello y escote. Manchas, sequedad, arrugas, falta de luminosidad son algunos de los síntomas de la piel que tratan estos productos low cost que, además, son ecológicos.\nPara rejuvenecer rostro y lucir piel como Jennifer Aniston no es necesario gastarse demasiado. Gtres.\nLas líneas de expresión se acentúan, las manchas producidas por la exposición al sol se hacen más visibles o aparecen con mayor facilidad, la sequedad se convierte casi en una batalla perdida y la firmeza de la piel decae como consecuencia de la pérdida de colágeno. Son algunos de los síntomas que la piel muestra con el paso de los años. La tendencia a usar cosmética ecológica ha promovido algunos productos que ayudan a combatir todas estas características con fórmulas derivadas de extractos naturales a precios asequibles. Cremas, sérums y aceites que pueden ayudar a mejorar el aspecto de rostro y cuello en pieles maduras sin que ello suponga un gran desembolso económico. Para muestra, estos cinco productos con los que puedes darle más luminosidad a tu piel, devolverle su elasticidad, difuminar las arrugar y unificar el tono mientras previenes la aparición de nuevos signos de envejecimiento.\nCreada especialmente para el cuidado eficaz de la piel madura contiene colágeno vegetal para aumentar la elasticidad, vitamina A para restablecer la estructura celular, y factor de protección solar 15 para evitar el daño de los rayos UV. Además cuenta con otros componentes que favorecen la regeneración de las células, frenan eficazmente el proceso de envejecimiento, calman y reparan la piel. Precio: 15,90 euros.\nCrema antiedad ecológica Pura Vida y sérum facial hidratante ecológico Espagueti de Mar de La Fresca Cosmética\nLa crema antiedad está formulada para que las pieles maduras recobren la tersura y luminosidad que el paso del tiempo puede haberles robado. Tiene un alto contenido hialurónico y extracto de uva que la convierte en una crema antioxidante, nutritiva, regeneradora y calmante. Precio: 26,95 euros.\nEl sérum, natural y ecológico como la crema, está formulado para pieles excesivamente grasas. Contiene concentrado de alga, más concretamente, el alga fucus que contiene polisacáridos que promueven la retención del colágeno para que la piel se mantenga joven, tersa y elástica. La textura es super ligera, lo que le permite penetrar en las capas más profundas de la piel, donde no llegan las cremas. Precio: 25,95 euros.\nAceite de rostro reafirmante de Garnier Bio\nEste aceite esencial de lavanda y de argán ecológicos y vitamina E, aporta suavidad e ilumina la piel. Está indicado para todo tipo de pieles, incluidas la sensibles. Se aplica en cara cuello y escote por la mañana y/o por la noche evitando el contorno de ojos. Puede potenciar las propiedades de la crema facial añadiendo unas gotas a su aplicación y así obtener una piel más radiante. Precio: 8,95 euros.\nAceite facial Nutritivo con astaxantina y argán de Armonía Cosmética Natural\nEste aceite es un antiaging natural con ingrendientes 100% naturales. Formulado a base de axtasantina, argán y aceite de aguacate frena la deshidratación y la aparición de arrugas. La axtasantina es un pigmento que se encuentra en el salmón, la trucha, las microalgas o los camarones que, entre otros beneficios, reduce el estrés oxidativo 10 veces más que la vitamina C. Su concentración aumenta el poder antiarrugas e, incluso, se convierte en un regulador del exceso de sebo cutáneo. Precio: 13,50 euros. Lo puedes encontrar en farmacias, parafarmacias y herbolarios.\nTambien los mejores sérums de farmacia según los expertos que transformarán tu piel


EPIK (10 gr.). [JED] - Fitoagrícola\nCloronicotinilo, neonicotinoide sistémico con actividad insecticida y acción traslaminar, eficaz contra Isópteros, Homópteros, Tisanópteros, Lepidópteros, incluso polillas de los frutales, y Coleópteros. Posee actividad larvicida y ovicida. Es altamente eficaz contra especies resistentes a insecticidas organofosforados, carbamatos y piretroides. Para evitar la aparición de razas resistentes se recomienda utilizar alternándolo con otros insecticidas de diferente forma de acción. Resulta efectivo frente a moscas blancas, pulgones, minador y otras plagas. Los insectos tratados muestran inmediatamente síntomas de envenenamiento con excitación y parálisis. Actúa como agonístico sobre el receptor acetilcolina nicotínico del sistema central, primero estimulando las membranas postsinápticas y después paralizando la conducción nerviosa. Se degrada rápidamente en suelos aerobios con una vida media de < 1 día a 8,2 días. Su fotodegradación no es importante en los suelos. Se consideran de moderada a altamente móviles en el suelo tanto la s.a. como sus productos de degradación. No se bioacumula en peces y sedimentos.\nLos envases unitarios destinados a uso en jardinería exterior doméstica, por venderse el preparado al público en general, no excederán la capacidad de 500 ml. En la etiqueta de este producto se deberá incluir la leyenda "autorizado para jardinería exterior doméstica en cultivo de porte bajo", en caracteres preferentemente visibles.\nDescargar mas información (477 KB)


Laura Archbold habló de la magia que hay tras las historias de Gaitán\nLaura Archbold habló de la magia que hay detrás de las historias de Gaitán\nLa actriz que interpreta a Paula Vallejo en la nueva versión de Café dio detalles de su personaje.\n22 Jun 2021 20:232021-06-22T20:23:07ZPor: canalrcn.com\nLa sanadresana Laura Archbold participó en el concurso Nacional de la Belleza, es modelo y actriz. La hermosa mujer hace parte de la nueva versión de ‘Café, con aroma de mujer’, producción en la que interpreta a Paula Vallejo.\nLaura es nacida el 28 de septiembre de 1989, tenía tan solo cinco años cuando se emitió ‘Café 1994’, producción protagonizada por Margarita Rosa de Francisco y Guy Ecker.\nTe puede interesar: Los hermanos Vallejo de Café, con aroma de mujer que son novios en la vida real\nPor su parte, Archbold jamás se imaginó que haría parte de uno de los proyectos más icónicos de la televisión colombiana y que puso en alto el nombre de nuestro país a través de uno de los productos representativos: el café.\nTuvimos la oportunidad de hablar con la actriz y en medio de una emocionante conversación Laura nos contó algunos detalles de su personaje y por qué considera que Paula Vallejo es una persona genuina.\nYo creo que independiente de los conflictos internos que tiene, tú puedes ver en ella y saber lo que de verdaderamente le puede estar pasando. La gente sabe a qué atenerse con Paula y eso me parece lo maravilloso de este personaje\nAdemás, Laura Archbold habló del memorable guionista Fernando Gaitan, quien precisamente fue el creador de esta icónica historia que le ha dado la vuelta al mundo entero.\n“Yo creo que son historias muy nuestras, muy reales, que de alguna u otra manera como espectador siempre nos sentimos identificados con algunos de los personajes. Él trabajó todos los universos específicos alrededor de la historia y creo que eso es lo más importante en las historias de Gaitán”.\nNo dejes de ver: Actores de ‘Betty, la fea’ que ahora vemos en ‘Café, con aroma de mujer'\nCafé con Aroma de MujerLaura ArchboldFernando Gaitán


14/09/2018 - 457 Visitas\nMatemáticas sencillas, naturales y divertidas\nEl colegio salesiano San Juan Bosco de Valencia implantará este curso una nueva metodología de enseñanza, para el alumnado de Infantil y primero de Primaria. Esta iniciativa se encuentra dentro del proyecto de centro Comprén para la enseñanza de las matemáticas, que ha implantado el colegio para coordinar verticalmente la enseñanza-aprendizaje de esta asignatura desde Infantil hasta Bachillerato.\nEn el caso de este colegio salesiano se trata del método ABN, que propone unas matemáticas sencillas, naturales y divertidas. ABN es un método de cálculo que permite al alumnado comprender lo que hace cuando resuelve una operación o problema, llegar al cálculo mental de manera sencilla y natural, además de aumentar de manera notable su capacidad de resolución de problemas.\nOtros colegios salesianos de la Inspectoría María Auxiliadora también están apostando por la innovación en sus metodologías educativas a la hora de impartir matemáticas, es el caso de Salesianos La Orotava, Salesianos Alcoy o Burriana.\nEl maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación,Jaime Martínez, creador del método ABN, explicó a las familias de los alumnos salesianos de Valencia en qué consiste esta metodología, en una reunión el pasado 6 de septiembre, maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, que explica: “La idea de crearlo es más el resultado de toda una vida profesional en la que se ha trabajado con especial intensidad la didáctica de las matemáticas, que algo que se le ocurre a uno de repente”.\nLas Escuelas Salesianas convocan un Congreso sobre Educación en la Ciudad de Las Artes y Las Ciencia ...\n‘Hablamos de millones de revistas impresas… más de tres millones por año’: P. Filiberto González\nEncuentro Mundial de directores del Boletín Salesiano en Roma\nFotonoticia: Intercambio con Châteaulin en Salesianos Monzón


Sector | Los transportistas autónomos claman: solo un 5% de las áreas de descanso son seguras\nATA insiste en la necesidad de crear áreas de descanso que cumplan determinadas condiciones.\nEsta semana, el Parlamento Europeo ha realizado una investigación sobre las áreas de descanso.\nRedacción Ruta del Transporte 27/05/2022 - 18:16h\nATA insiste en avanzar en la creación de áreas de descanso seguras. La Asociación de Transportistas Autónomos resalta que esta necesidad ha vuelto a ponerse de actualidad como consecuencia del informe elaborado por el Parlamento Europeo en materia de seguridad.\nSegún ATA, la práctica totalidad de los transportistas de España, han sufrido, en algún momento problemas de inseguridad\nRecuerdan que es un problema generalizado en toda Europa, que supone un importante reto para la administración, ya que en la actualidad se estima que en todo el continente faltan aproximadamente 100.000 plazas de aparcamiento seguro, ya que de las plazas actuales, se señala que sólo un 5% cumplen con unos estándares adecuados de seguridad.\nPara ATA este problema supone un elemento más que dificulta el correcto desarrollo de la actividad profesional, ya que se entiende que la práctica totalidad de los transportistas de España, han sufrido, en algún momento problemas de inseguridad que se traducen en robo en los vehículos, robo de mercancía e incluso robo de combustible.


SUBE A 32 LA CIFRA DE MUERTOS EN EXPLOSIÓN DE PEMEX\nREPORTAN 19 PERSONAS HOSPITALIZADAS, 13 DE ELLAS GRAVES\nUna fuerte explosión ocurrió en un complejo petroquímico de la empresa estatal Petróleos Mexicanos (Pemex) en el puerto de Coatzacoalcos, en Veracruz el miércoles 20. El estallido se registró alrededor de la 15.30 hora local en la planta de Clorados 3 del complejo Pemex, conocido como Pajaritos, y se sintió en la mayor parte del puerto. La cifra de trabajadores fallecidos a causa de la explosión subió a 32 en las últimas horas, informaron fuentes del sector petrolero. Pemex detalló que 19 personas permanecían hospitalizadas,13 de ellas de gravedad.\nPemex consideró posible el hallazgo de más cuerpos en el lugar del siniestro porque los grupos de rescate aún no han podido acceder a una zona del tercer piso de la planta porque hay graves daños en la estructura. Pemex indicó que la explosión “fue causada por una fuga”, pero aún se desconoce qué la provocó.?