¿Por qué deberíamos prestar más atención a la lucha de las mujeres en Argelia? | Portal de la Izquierda en Movimiento\n¿Por qué deberíamos prestar más atención a la lucha de las mujeres en Argelia?\nEn este año, el continente africano fue sacudido por movilizaciones extremadamente masivas en Sudán y Argelia, llevando a la deposición de presidentes desde hace décadas en el poder. En ambos casos, las protestas de cientos de miles tenían presencia marcadamente femenina, hecho que, a pesar de la ya parca cobertura sobre lo que ocurre en África, fue aún menos noticiado.\nLa movilización de las mujeres en el país más extenso del continente africano no es rayo en cielo azul: ellas siempre estuvieron a la vanguardia de los procesos más agudos de movilización social. Sin embargo, llega a nosotros la caricatura (islamofóbica) de mujeres subordinadas, una visión no sólo colonizada, sino también el discurso sobre las mujeres por parte de aquellos que consiguieron sofocar las voces públicas de las mujeres al secuestrar la heroica lucha de argelinas y argelinos por autodeterminación .\nConocer un poco sobre la historia de esas mujeres ayuda a entender que la ofensiva sobre los cuerpos femeninos y el intento de silenciamiento de sus voces es indisociable de políticas autoritarias y colonalistas. O, dicho de otra forma: la lucha de las mujeres para ocupar el espacio público y por el derecho de decidir sobre sus cuerpos es un poderoso vector para el derrocamiento de regímenes autoritarios y colonialistas (lo que también vale para nosotros en Brasil).\nArgelia, país de la región del Magreb, norte de África, tiene en la base de su población nativa el pueblo bereber, y se identifica culturalmente en su mayoría como árabe. En los primeros años del siglo XX, después de grandes batallas, los franceses lograron establecerse en el país, principalmente por la ocupación de las tierras, tierras más privilegiadas, a través del asentamiento de colonos.\nComo en toda guerra, la colonización se hizo por medio de un amplio uso de la fuerza y la violencia: no se trata sólo del saqueo y del pillaje de tierras, de los asesinatos, de la estigmatización, de la tortura sistemática; para dominar el territorio el ejército francés hacía un amplio uso de las violaciones como arma de guerra. Si los argelinos eran considerados ciudadanos de segunda categoría, que ni siquiera podían votar hasta 1947, las mujeres eran aún más despreciadas. Los colonos franceses impusieron gran resistencia a la extensión de derechos políticos a los argelinos nativos, pasando a organizar grupos de extrema derecha. Por su parte, el Frente de Liberación Nacional (FLN) se organizó por medio de acciones de guerrilla por la independencia.\nSegún la historiadora Claire Mauss-Copeaux:\nEn sus inicios, la FLN, el Frente Nacional de Liberación, estaba compuesta enteramente de hombres, naturalmente machistas. Ninguna mujer entre los fundadores, ninguna mujer entre sus miembros. Nadie imaginó entonces que las mujeres pudieran unirse al Frente.\nSon las duras condiciones de la lucha armada, la clandestinidad y la supervivencia que obligan a los guerrilleros a refugiarse en las familias, en la ciudad o en el campo. En ese contexto, son las mujeres que los alimentan, los esconden, cuidan de ellos. Son ellas las que cargan sus correspondencias, sus armas.\nDenunciadas o calumniadas, obligadas a esconderse o simplemente voluntarias, algunas se juntan a ellos. En la guerrilla [maquis], la especialización de las tareas entre los hombres y las pocas mujeres que están allí es explicada por la falta de armas. Los guerrilleros no siempre tenían un arma personal. Difícil, en estas condiciones, si no imposible para un guerrero, un hombre, un verdadero, confiar un arma a una mujer.\nSi incluso en las tareas más «masculinizadas» (bien entendido, aquellas en que hay más poder en juego, como en el manejo de armas), era posible encontrar mujeres en todos los frentes de batalla. Las guerrilleras eran especialmente visadas por la represión: fueron cerca de 11 mil combatientes mujeres víctimas de la represión colonial, de acuerdo con la investigadora Emilie Goudalii.\nLa lucha de los «maquisardes» (las guerrilleras, también conocidas por el término árabe «moudjahidate») fue importante para el desarrollo de la independencia argelina, en particular las experiencias llevadas a cabo por las mujeres dentro de la organización, con la exigencia de un programa para la nueva sociedad que reconociera posiciones igualitarias. También fueron responsables de iniciativas como cursos dirigidos a la alfabetización femenina, formación política, relaciones con las argelinas inmigrantes en Francia e incluso con intelectuales famosos (Sartre, Jeanson, Simone de Beauvoir, Helen Cuenat, André Masson y Jacques Lacan).\nLa ascensión de la FLN al poder, frustró las esperanzas de mujeres que esperaban mayor igualdad. Incluso la memoria de la Guerra por la Independencia fue moldeada conforme a los intereses de la nueva burocracia, bien al sabor del estalinismo. Si los nuevos estudios conducidos por mujeres tienen como mérito el recuento de la historia de las mujeres guerrilleras en el interior de la FLN, todavía hay poco material que registra los movimientos espontáneos que ocurrieron durante el mismo período, que la historiografía oficial busca reunir sobre la tutela del régimen hoy agonizante de la FLN. Es lo que podemos ver del relato de Fatiha A., de un barrio popular de Argel:\n«Fue a través de la boca a boca en el barrio Clos Salembier que oí hablar de las protestas y fue aquí que inicié la revolución. El 10 de diciembre, dormimos fuera. Había mujeres desde el principio. También llevaban comida y medicinas incluso de Argel. […] Yo protesta por la independencia y la vida. […]. Nosotros teníamos amigos franceses, pero vivíamos con musulmanes. Ellos – los franceses – tenían todo. […]. Creo en el poder de la independencia para una existencia mejor. «\n«Mi padre, nacido en el Kasbah, estaba involucrado en la política. Mis padres nos contaron sobre sus experiencias y mi padre se mantuvo informado por la radio. Nuestra casa era un depósito de armas. Los vecinos también permiten que sus hijos protestaran. ¡Incluso aquellos que no hicieron la revolución salieron el 11 de diciembre de 1960!» iv\nLas ideas por independencia no eran exclusividad de las mujeres y hombres que tomaban la decisión de partir por la lucha armada. Por el contrario, forma parte del simbolismo cargado con orgullo por el pueblo argelino, y especialmente por las mujeres argelinas, que veían en la promesa por la independencia la posibilidad de una vida más autónoma. La historiadora Ouarda Ouanassa Tenghour destaca que el nacionalismo, tras la toma del poder, mandó a la gente de vuelta a casa, en especial a las mujeres. Las promesas frustradas de mayor libertad e igualdad para las mujeres fueron irrumpir nuevamente algunas décadas más tarde.\nLa olla de presión de los años 1980: levantes juveniles y lucha contra el Código de la Familia\nEl papel de vanguardia de las mujeres argelinas fue especialmente sensible en los años 1980. Ellas estaban al frente de varias revueltas populares del período. Las luchas por reconocimiento de la cultura bereber en Cabaña llevaron a grandes movilizaciones juveniles llamadas Primavera Berbere en 1980, con grandes levantamientos en que presos políticos fueron torturados, llevando a ocupaciones de universidades que resonaron hasta el año siguiente.\nEn 1982 es el turno de estudiantes de la escuela secundaria tomar las calles: las condiciones de vida, especialmente la vivienda y la salud precarias en los barrios populares, que llevaron a la muerte de una niña por meningitis, generaron protestas con ocupaciones de escuelas y fortísima represión. Una gran huelga fue convocada en el país, con las consignas «barkaouna miel villa’t ebniouna Batimat» y «miel barkaouna honda’t dirounna troliet» [«villas no son suficientes, construyen nuestra vivienda social» y «Llega de Honda (símbolo de vehículo de la clase rica, nota), queremos autobuses de transporte público «vi.\nOtras luchas en los años siguientes, en defensa de condiciones de vida digna irrumpir, en un momento de fuerte desempleo. En Argel, el estopim fueron los recurrentes episodios de falta de agua, fuertemente reprimidos por el régimen. A partir de 1984 clanes defensores del proyecto islámico para el Estado argelino imponen la aprobación del Código de la Familia (apodado «Código de la Infamia»), un retroceso para las mujeres argelinas, colocándolas explícitamente como ciudadanas de segunda categoría dependientes de sus padres, maridos o hermanos. El texto, basado en la Sharia institucionalizó la inferioridad de la mujer en medidas como: la obligación de toda mujer tener un tutor hasta casarse; obediencia de la mujer a su esposo; reconocimiento de la poligamia; la autorización parental exclusiva del padre, negada a la madre; imposibilidad de matrimonio entre musulmanes y no musulmanes; desigualdad en la herencia para mujeres y hombres [vii].\nAsí, en los años 1980 se conectan dos tipos principales de luchas en que las mujeres se destacan: la lucha por mejores condiciones de vida, típicamente luchas ligadas a la reproducción de la fuerza de trabajo, se unen a luchas por derechos políticos iguales, suprimidos legalmente Código de la Familia. Sobreviven en los intersticios de la historia no oficial luchas parcamente documentadas, pero que componen el orgullo por la tradición combativa de la lucha anticolonial de la década de 1960, así como de las «primaveras juveniles» (primero la berberra en los años 1980, y después que culmina en la llamada Primavera Negra en 1998, un nuevo levantamiento bereber que llevó a una masacre de cientos de personas).\nLas luchas de 2019: la independencia de las mujeres es parte de la independencia de Argelia\nLas movilizaciones masivas tomaron las calles de todo el país en 2019 contra el régimen de Bouteflika y la cúpula militar, instaurado tras la guerra civil de los años 1990. La indignación con un presidente en el poder desde hace 20 años intentando su quinto mandato llevó a protestas todos los viernes de las afueras desde febrero. Una de estas movilizaciones se dio justamente el 8 de marzo, cuando, protestando contra el régimen de Bouteflika, las mujeres argelinas también salieron a las calles en defensa de la histórica pauta de revocación del Código de la Familia.\nLo que podría ser un impulso aún mayor para ampliar la lucha, incorporando las insatisfacciones de las mujeres con el régimen de Bouteflika, que mantuvo sustancialmente inalterado el Código Familiar, se convirtió en un conflicto dentro del movimiento. En muchas ciudades, mujeres relataron acusaciones de estar «dividiendo el movimiento», interrupciones de sus discursos e incluso agresiones de aquellos de quienes esperaban reciprocidad en el apoyo a las pautas.\nHay un paralelo entre los intentos de cambios «hasta medio camino» del sistema en relación al cuerpo de las mujeres. Bouteflika y la Junta Militar buscan entregar los anillos para mantener los dedos, es decir, con el fin de mantener el régimen, trataron de derribar a Bouteflika y hablan en una transición negociada para evitar cambios más profundos en la sociedad. En respuesta a esto, incluso sobre violenta represión, cientos de miles fueron las calles el 12 de abril demandando a una Constituyente, un cambio radical.\nNingún cambio radical es posible manteniendo la mitad de la población en la condición de semi-ciudadana. Las mujeres tampoco están dispuestas a quedarse en medio del camino por su liberación. Por esta razón están en la línea de frente contra los autócratas de la FLN y de la cúpula militar- son las más afectadas por el deterioro de las condiciones de vida, la crisis, el desempleo, y denuncian que el cambio del sistema sin su emancipación no es independencia de verdad. No es posible liberarse del yugo colonial colonizando a su propio pueblo, a sus propias mujeres.\nHay una larga tradición de resistencia y lucha de las mujeres argelinas que sostiene su decidida toma de las calles. Es nuestro papel, como feministas, como internacionalistas, apoyar y difundir sus luchas.


El camino a un mundo sin tuberculosis | Planeta Futuro | EL PAÍS\nCon el ritmo del progreso actual, será en 2180 cuando podremos poner fin a las amenazas para la salud pública más antiguas del mundo\nDetección de casos de TB en prisiones en El Salvador. OMS\nMichel Sidibé y Lucica Ditiu\n4 JUL 2018 - 00:01\tCEST\nConvencer a los inmigrantes de que no se trafica con su sangre en 30 idiomas\nLa experiencia de Mabruka fue casi la misma que la de cualquiera que contraía TB en los años cincuenta, cuando se descubrieron los primeros tratamientos. Debido a una falta de innovación terapéutica desde entonces, las malas condiciones de vida y la pobreza generalizada, millones de personas en todo el mundo siguen privadas de su derecho a vivir sin TB.\nMás de diez millones de personas contraen la enfermedad cada año. A pesar de ser prevenible y curable, es la principal causa de muerte entre las personas que viven con VIH, y la más común generada por un agente infeccioso en la actualidad.\nEl tratamiento estándar para la TB es inaceptablemente anticuado. El proceso es tan largo, y los efectos colaterales tan desagradables, que, a falta de programas de tratamiento comunitarios, muchas personas dejan de tomar su medicina en la mitad del tratamiento. Una consecuencia ha sido un aumento en la resistencia a los antimicrobianos (RAM), que hoy es una importante amenaza para la salud global.\nA pesar de ser prevenible y curable, la tuberculosis es la principal causa de muerte entre las personas que viven con VIH\nEn 2016, la TB resistente a múltiples drogas terminó con la vida de 240.000 personas. Más de la mitad de las personas con TB resistente a múltiples drogas (MDR-TB, por su sigla en inglés) no tiene acceso a un tratamiento efectivo. Y, para los que sí lo tienen, suele durar por lo menos dos años, suponiendo que se encuentre un fármaco que combata las bacterias resistentes.\nLa Agenda de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas apunta a eliminar la TB en 2030. Sin embargo, el liderazgo global y la inversión que hacen falta para alcanzar ese objetivo han sido muy escasos. Con el ritmo del progreso actual, recién en 2180 podremos poner fin a las amenazas más antiguas del mundo para la salud pública.\nLa comunidad internacional necesita emprender cinco acciones específicas para eliminar el flagelo de la TB de una vez para siempre. Por empezar, se deben cerrar las brechas en los sistemas de salud existentes, para que toda la gente tenga acceso a servicios para prevenir, diagnosticar y tratar la enfermedad. Los líderes políticos y de la sociedad civil tienen que hacer más para defender la salud como un derecho humano. Y deberían centrarse especialmente en la RAM, que plantea una amenaza para las generaciones actuales y futuras por igual.\nLos responsables de las políticas y los prestadores de atención médica deben transformar la respuesta estándar a la tuberculosis para hacerla más equitativa\nSegundo, los responsables de las políticas y los prestadores de atención médica deben transformar la respuesta estándar a la tuberculosis para hacerla más equitativa, basada en derechos, no-discriminatoria y centrada en la gente, no solo en los entornos médicos, sino también en los lugares de trabajo, las escuelas y las cárceles. Esto es especialmente importante para las poblaciones vulnerables, como los niños y la gente que tiene VIH. Pero, en términos más generales, el objetivo máximo debería ser una cobertura de salud universal, para proteger a las personas de gastos de salud potencialmente catastróficos asociados con la TB y la MDR TB.\nTercero, debemos comprometernos a las inversiones necesarias para terminar con la TB, reconociendo que hacer lo correcto también tiene un sentido financiero. Las Naciones Unidas estiman que, en el largo plazo, cada dólar que se gasta en TB genera hasta 30 dólares a través de una mejor salud y una mayor productividad.\nLa cuarta prioridad es apalancar al sector privado. Para fomentar la innovación y los nuevos descubrimientos, necesitamos con urgencia más alianzas entre gobiernos, empresas (particularmente compañías farmacéuticas) y organizaciones de la sociedad civil. El objetivo debería ser desarrollar regímenes de tratamiento mejores y menos tóxicos que respondan más rápido de los que existen actualmente.\nFinalmente, la comunidad internacional debe comprometerse a un liderazgo global más decisivo y transparente. Sin responsabilidad, los objetivos y los compromisos tienen poco sentido. Es necesario presionar a los gobiernos para que mejoren los niveles de vida. Eso implica garantizar el acceso a una alimentación nutritiva, un medioambiente limpio y educación, y fomentar condiciones económicas saludables. Si se alcanzan estos objetivos, podremos hacer un gran progreso a la hora de reducir la incidencia de la TB.\nLas principales organizaciones de salud global como el Fondo Mundial para la Lucha contra el SIDA, la Tuberculosis y la Malaria, el Plan de Emergencia del presidente de Estados Unidos para el Alivio del SIDA y otros están respaldando a los países en esta agenda. Pero con una brecha de financiamiento global de 2.300 millones de dólares por año, el esfuerzo por terminar con la TB no se puede dejar en manos solo de unas pocas organizaciones.\nEn los últimos 15 años, los países que han hecho un progreso significativo en la lucha contra la TB son la excepción. Para hacer que el progreso sea la norma global, tendremos que crear una masa crítica de países que hayan encarado los factores determinantes estructurales de la TB y, al mismo tiempo, el financiamiento adecuado que resulte apropiado para los tratamientos. Específicamente, eso implica identificar el 40% de los casos de TB —60% de los cuales se producen en personas que tienen con VIH— que no se detectan cada año.\nEl 26 de septiembre, la Asamblea General de las Naciones Unidas llevará a cabo su primera reunión de Alto Nivel sobre la TB, y los Estados miembro emitirán una declaración política de intención para enfrentar esta cuestión. Les pedimos que reflexionen sobre los cinco puntos de acción mencionados más arriba. El camino a un mundo sin tuberculosis empieza allí.\nMichel Sidibé es director ejecutivo de UNAIDS. Lucica Ditiu es directora ejecutiva de la Asociación Stop TB.\nCómo la escasez de medicinas paraliza un servicio de salud\nEstas cinco personas han sobrevivido a la infección más letal


5º Curso RNO KMO - Clínica Dental Moreno Cabello - Córdoba\n5º Curso RNO KMO\nPublished by Clínica Dental Moreno Cabello at 5 diciembre, 2016\nAsistentes al 5º Curso RNO KMO\nHemos terminado el 5º Curso RNO KMO, los alumnos han aprendido y profundizado en la Rehabilitación Neuro-Oclusal (RNO).\nEvolución del curso RNO-KMO\nDurante los cuatro módulos hemos aprendido las bases de la Rehabilitación Neuro-Oclusal tal como el Dr. Pedro Planas las describe. Las leyes de desarrollo, la aplicación de estas leyes y sus efectos sobre los pacientes. Se aprendió sobre el desarrollo normal de la boca y el modo que podemos controlar el crecimiento, para convertirlo de patológico a fisiológico.\nComo funciona y se aplica la aparatología de la RNO para conducir un desarrollo equilibrado de la boca, la hemos implementado con la Kinesiología.\nLa Kinesiología Médico Odontologíca y la Posturología se complementan y se ayudan con los conocimientos de este curso de RNO.\nEn nuestra Clínica Dental de Córdoba sede del curso de RNO los aplicamos y mostramos su eficacia a los alumnos mientras que se desarrolla el programa de formación.\nHemos hecho efectiva su formación al seguir nuestro protocolo de tratamiento de manera ágil, así pueden aplicarlo en sus consultas de manera inmediata por las prácticas que realizamos. Los mismos alumnos sienten la eficacia terapéutica al percibirlas en si mismos, a través de nuestros resultados y por apreciaciones directas sobre pacientes.\nComplementación al Curso de RNO\nDentro del programa tratamos temas que son novedosos en odontología, muy eficaces para los problemas de multitud de pacientes. Describimos el CAT y el SMT descritos por el Dr. Larena-Avellaneda para tratar las Disfunciones Créneo-Mandibulares. De esta manera tratamos cefaleas, mareos, vértigos y otros muchos problemas a nivel orofacial.\nTambién del Dr. Larena hemos aprendido su sistematización y simplificación del Equilibrado Oclusal, basado en el descrito por Pedro Planas\nForma parte del programa el aprendizaje básico del protocolo HBTC-RFA. Con el que a partir de la RNO se mejoran tanto problemas de cabeza y cervicales como del resto del organismo. Expusimos la neurofisiología oral descrita por el Dr. Wilson Aragâo para explicar su funcionamiento. Donde todas las funciones orales desde la masticación, deglución, respiración nasal… al ser fisiológicas mantienen un alto grado de salud.\nCon esta formación esperamos que nuestros alumnos puedan decir como nosotros que «la boca es la puerta de la salud».\nAdemás durante el curso…\nDisfrutamos de los encantos de Córdoba, de su ambiente, de su gastronomía, de su gente… Se ha formado un grupo de profesionales que con la RNO se sienten unidos y participan de estas ideas para su disfrute y mejoría de sus pacientes. Son grandes los profesionales que nos han acompañado.\nUn nuevo curso previsto para el 2018 (Ver datos del curso 2018)\nGracias estimados compañeros por haber compartido estos cuatro módulos con nosotros. Os dedicamos este vídeo de recuerdo.


Orgullo Nacional ( ? ) – Sosa-Jacott\n-Neta. Me cae que eso del nacionalismo lo perdí hace mucho. Siento respeto por la gente que se viene a EUA con nada mas que con gue… valor y una imagen de la virgen. Me da igual si gana o pierde la selección, me dan risa las declaraciones del descerebrado de Sandoval Iñiguez y del despistado de Calderón, siento pena por los periodistas que acallan a plomazo, y nadie puede explicarme como es que un país tan rico esta tan pinche jodido.\n-Pero y tu historia tu lengua, olvidas tus costumbres?\n-La historia “oficial” fue escrita por novelistas bien patrocinados y exentos de responsabilidad moral. Yo no me trago el cuento de primaria de los Niños Héroes ni de la profecía cuando se fundo Tenochtitlan.\n-O sea que te da pena ser mexicano? Rezongas del país que te dio todo?\n-No me da pena, solo que me vale madre ser mexicano. Y mas le di yo, que la aguilita nopaluda a mi.\nSi me siento mexicano es por mi acento, por la pinta como árabe, azteca, mayo, francés e ibérica. Eso se me queda, ni que fuera como la gripe. Pero gran parte de lo que conforma a un mexicano no lo tengo. Algo lo perdí, algo lo deje y el resto de plano me vale madres. Mi pasaporte dice en donde y cuando nací pero no de donde soy ni donde voy a terminar. Mi escuela puede decirte como hablo mas no como pienso. Y si tuviera religión ella no te podría decir que siento. Yo como muchos otros hemos decidido vivir en un lugar intermedio. Un lugar desde el cual vemos hacia atrás y nos da pavor tener que regresar permanentemente.\nVeo esa ingenuidad bondadosa con la que a los gringos se les cultiva el patriotismo y me provoca admiración, tristeza y alivio. La admiro por que es algo que yo no tengo ni puedo lograr. Me da tristeza por que realmente es para ellos importante el compartir su sentimiento de pena y desolación al saber de sus soldados caídos. Y me da alivio que como extranjero viviendo en EUA puedo entender las cosas sin tomar ciegamente un solo lado de la historia.\nCuando les aplauden a sus soldados en uniforme en los aeropuertos; me hace pensar que aprecian el valor, que agradecen a quienes sirven a su país. Y yo por un instante me avergüenzo por que para que alguien me moviera para ir a la guerra con la bandera mexicana tomaría bastante.\nNo entiendo como el orgullo nacional y el patriotismo le agradecen y aplauden a un chico de apenas 20 años. Que le diría yo?? Gracias por perder tu inocencia con sangre? Te aplaudo a ti y los aplausos llegan también a los políticos, empresarios y militares en mando? Aplaudir al desorden psicológico de post guerra con el que tendrá que lidiar tu familia tus hijos y la sociedad? Son los aplausos lo que mantiene la propaganda viva?\nAun así; la gente que se conmueve al ver a estos soldados quizá realmente comprenden lo que yo en mi vacío de identidad nacional no puedo.\nHace muchos años conocí a alguien quien se había retirado de la política nigeriana y auto-exiliado en Londres. Me dijo que el y su familia inmediata se habían mudado por que en Inglaterra estaban en un país ideal. Si ganaba un partido político le daba igual. Si ganaba el otro también. Si el ambiente político se exacerbaba en algún momento el seguía trabajando igual. Al final se despreocupaba completamente de reformas fiscales, cambios en el sistema educativo y leyes. El prefirió hacerse pasajero neutral-legal del sistema que estar en una competencia donde tendría la oportunidad de generar un cambio a precio de sangre.\n-En Nigeria se como hacerme escuchar… por un momento, se como cambiar las cosas… por un momento, conozco gente que me daría su apoyo… por un momento. Y después alguien me asesinaría en cualquier momento.\nEl cedió su orgullo nacional, por la tranquilidad de saber que tendría la oportunidad de ver los toros desde la barrera. Y aunque la barrera se encuentre muy lejana del evento principal, es mas seguro. Mucho mas seguro.\nPareciera que quienes están curtidos en esto del auto-exilio y con el suficiente criterio coincidimos en que estar lejos y haciendo vida en países lejanos al de origen nos deja con un sentir de alivio y también con una sensación de desprendimiento. Y es un dolor que alivia. Como al quitarte una costra después de haberte raspado el brazo o la pierna. Algo queda mas sensible hasta que dejas de ponerle atención.\nAsí es el orgullo nacional cuando te lo quitas, es como quitar las puntadas de una sutura. Duele y alivia.\n← Ya no te hagas wey.\nSi un día… →


Doble 6to de Primaria\nCuando tienes el extra\nUn Entendido Secreto\nUn abrazo, una promesa\nEl segundo apellido de mi papá era Gil, de ahí viene el nombre de mi chaparro. No es Gilberto como muchos piensan, es Gil en honor a él.\nUno de los mayores deseos de mi papá era ser abuelo, le hubiera quedado muy bien el papel. Fue un hombre sumamente cariñoso con mi hermano y conmigo, y me puedo imaginar la alegría y amor con que hubiera recibido a Gil y a mi sobrino.\nGil nació tres años después de que mi papá falleciera. Mi mamá y yo en ocasiones decimos que mi papá regresó en él, Gil tiene gestos y manías que son muy representativas de su abuelo materno, desde su sonrisa pícara, su sensibilidad, hasta la manera en que se sienta a ver una película. Cuando veo en mi hijo un destello de mi papá me llena de mucha alegría pensar que aunque no se conocieron en esta tierra quizá en alguna constelación se encontraron.\nCuando se habla de una persona con síndrome de Down la gente tiende a generalizar muchas de sus cualidades, “son muy alegres, muy leales, son tiernos”. Un día cuando Gil tendría unos 3 años le preguntamos a Lili (una de sus terapeutas) “¿Qué tanto le podemos atribuir a síndrome de Down lo que es Gil?” Era una etapa en la que su personalidad empezaba a ser más clara, cuando él tomaba más autonomía, y queríamos entenderlo mejor. La respuesta de Lili fue sencilla “él es Gil. Sí, tiene características comunes a las personas con síndrome de Down, pero cuando hace corajes, cuando esta triste, cuando hace una broma, es porque así es él”.\nFue un momento en que nosotros como padres de un niño con necesidades especiales nos percatamos de lo fácil que es caer en los estereotipos, lo fácil que puede ser dejarse llevar por una condición. A partir de ahí fuimos más conscientes en tratar de entenderlo por él mismo; un niño que en su momento era el único nieto para mi mamá, el nieto más cercano para sus abuelos paternos, el niño consentido por las maestras de su escuela, el niño con una mamá que lo pone a hacer tareas adicionales, un niño tímido con una gran imaginación.\nMe di cuenta de algunas de sus cualidades y características que en broma decimos su papá y yo “le salió lo Reyes”. Vi que la misma conexión que mi papá y yo tuvimos donde con una sola mirada él sabía lo que yo estaba sintiendo, existe entre Gil y yo.\nAhora comprendo lo que mi papá sentía cuando me veía triste, cuando me vea feliz, y cuando me veía temerosa. Mi meta es poder tener el mismo impacto en una sola mirada como lo tenía mi papá, donde con un solo gesto me daba lo que como hija requería en un momento dado.\nGil tiene tanto de mi papá que le hace honor a su nombre, y también tiene tanto que es de él mismo que haría muy orgulloso a su abuelo.\nSe acaban de cumplir 13 años de la partida de mi papá, y como muchos entenderán el perder a un padre o madre es algo que te cambia. En mi caso me hizo perder un poco a mi niña interior (que estoy segura no le agradaría a mi papá) pero fue también algo que me dio fuerza, fe en mí, e inevitablemente son cualidades que me han sido de mucho uso en estos años subsecuentes. He tenido que enfrentar pruebas que la vida me ha puesto y quiero pensar que mi papá estaría orgulloso de mí y de lo que he hecho con mi vida.\nY estoy completamente segura mi papá estaría más que orgulloso de su nieto al ver todo lo que ha logrado en sus cortos 10 años.\n¿Ustedes que han sentido al ver evolucionar la personalidad de sus hijos?


Implantes dentales | Clínica Martín-Cid\nLos implantes dentales son, hoy por hoy, la mejor alternativa para reponer los dientes que se han perdido.\nSon raíces artificiales de titanio que se insertan en el hueso maxilar o mandibular del paciente sirviendo así de soporte a los nuevos dientes artificiales. Los dientes implantados tienen un aspecto natural y le permiten al paciente tener la sensación de volver a disfrutar de “sus propios dientes”.\nCon los implantes dentales se pueden reponer uno, varios o todos los dientes.\nSobre los implantes se pueden realizar todo tipo de prótesis, tanto fija, como removible (de quita y pon). Así, cuando falta un diente, se coloca un implante donde antes tenía la raíz el diente que se perdió. Sobre este implante, se colocará una corona.\nCuando faltan varios dientes, hay que colocar varios implantes. No siempre coincidirá el número de implantas que se coloquen con el número de dientes perdidos. En cada caso, hay que valorar cuál es la mejor opción de restauración.\nA veces, dos implantes pueden sustituir a 4 dientes, como sucede cuando se han perdido los 4 incisivos inferiores.\nCuando faltan todos los dientes, se pueden construir dentaduras o prótesis completas fijas sobre 6 implantes en la mandíbula y 8 en el maxilar superior.\nEstas prótesis sólo se retiran de la boca para realizar una buena limpieza de las mismas. De este modo, el paciente no tiene que recurrir a las antiguas y poco estables prótesis completas no implantosoportadas y tiene la sensación de firmeza y comodidad que tenía antes de perder sus dientes.\nEn pacientes jóvenes se puede realizar prótesis de porcelana por tramos, soportadas sobre 10 ó 12 implantes, que ofrecen una estética mucho más natural.\nLos implantes dentales se realizan en varias fases.\nLa primera fase corresponde a la inserción del implante en el hueso maxilar o mandibular. Para ello, es preciso realizar una intervención quirúrgica con anestesia local, o bien, en casos concretos, con sedación. La anestesia local es la misma que se emplea en otros tratamientos dentales.\nDe este modo, la intervención resulta totalmente indolora y su postoperatorio suele ser bueno. Las molestias habituales, como la inflamación, se tratan de forma paliativa con la medicación pertinente.\nGracias a las modernas técnicas microquirúrgicas, no suele haber complicaciones como dolor, hematomas o excesiva inflamación. Como es lógico, esto irá en función del número de implantes dentales que sea preciso colocar y de si se requiere o no de otras intervenciones adicionales, como elevación del seno maxilar o colocación de injerto de hueso.\nTras la inserción de los implantes, salvo en casos muy concretos de hueso especialmente duro en los que se puede realizar una carga inmediata de los implantes, es necesario esperar un tiempo hasta que se produzca la osteointegración y se forme hueso alrededor del implante, envolviéndolo de forma que éste quede firmemente sujeto. El tiempo medio de espera es de 2 a 6 meses, generalmente: de 2 a 4 meses cuando los implantes se colocan en la mandíbula o maxilar inferior, y de 4 a 6 meses, cuando se colocan en el maxilar superior. El paciente, durante este período, debe seguir las indicaciones del odontólogo y, con ello, puede contribuir a una mejor y más rápida osteointegración.\nLa altura y el grosor del hueso sobre el que se colocan los implantes dentales son muy importantes. Para valorar la cantidad y calidad del hueso receptor de los implantes, se realizará un diagnóstico previo basado en el análisis radiográfico de dicho hueso, mediante la realización de un TAC (Tomografía Axial Computerizada), así como un análisis de los modelos dentales del paciente para estudiar su oclusión y determinar cuál es el tipo de prótesis más indicada en cada caso.\nTranscurrido el período de espera, se inicia la segunda fase, en la que se construye la prótesis que va sujeta sobre los implantes.\n- El porcentaje de éxito de los implantes dentales, actualmente, es del 98,5% de los casos tratados.\n- No existe un límite de edad para este tratamiento. Precisamente, son las personas mayores las que más se benefician de ello.\n- Con los cuidados apropiados, una buena higiene bucal y revisiones periódicas, los implantes dentales pueden llegar a durar más de 20 años.\n¿Y qué ocurre si el hueso de soporte no tiene suficiente altura y/o grosor?\nEn estos casos, existen también soluciones. Actualmente, existen técnicas de regeneración ósea mediante injertos y bioingeniería. Esto permite que aquellos pacientes que antes estaban condenados a llevar prótesis más antiguas y menos retentivas, a día de hoy puedan disfrutar de los implantes dentales como si se tratase de sus propios dientes.\n¿Y qué sucede si existe enfermedad periodontal actualmente o fue ésta la causa de la pérdida de los dientes?\nEn todos los pacientes es preciso realizar una minuciosa exploración clínica y análisis de pruebas complementarias, como el TAC, antes de proceder a realizar un tratamiento dental con implantes. Si se diagnostica la existencia de una enfermedad periodontal con inflamación de encías y pérdida de hueso de soporte, es imprescindible tratar estos problemas antes de colocar los implantes para que el hueso de soporte y las encías estén en las mejores condiciones, que sea posible, para dicho tratamiento.\nSegún la gravedad de la enfermedad periodontal, el tratamiento previo puede consistir en sanear las encías y tejidos de soporte mediante raspaje y alisado radicular (limpieza en profundidad de la encía y raíces de los dientes), o bien, es posible que sean necesarios otros cuidados y tratamientos periodontales más extensos.\nEn cualquier caso, en estas situaciones es importante que el paciente sepa que debe someterse a controles periódicos de las encías y tejidos de soporte cada 6 meses, para evitar la aparición de periimplantitis o inflamación del hueso de soporte del implante.\nEn personas mayores totalmente desdentadas,, la Odontología tradicional ha rehabilitado sus bocas mediante las clásicas dentaduras completas. Sin embargo, la alternativa a estas dentaduras que, con frecuencia son inestables y difíciles de retener en la boca sin que se muevan, son las llamadas sobredentaduras o dentaduras completas sobre implantes.\nEstas estructuras se asientan sobre2, 4 o 6 implantes, según la disponibilidad de hueso y las necesidades retentivas de cada caso. Son más económicas e higiénicas que las prótesis fijas completas sobre implantes y confiere u na mejor retención y una mayor estabilidad mecánica que las dentaduras completas tradicionales.\nEsto aumenta, considerablemente la eficacia masticatoria.\nDe hecho, algunos estudios demuestran que las personas mayores que llevan dentaduras completas sobre implantes modifican su dieta y presentan niveles nutricionales mejores que las personas que llevan dentaduras completas no soportadas sobre implantes. Los estudios concluyen que la salud de las personas con dentaduras soportadas sobre implantes mejora al compararse con sus analíticas realizadas cuando llevaban dentaduras completas no soportadas sobre implantes.\nEn la consulta queremos ayudar a las personas mayores que quieren cambiar sus dentaduras antiguas por dentaduras soportadas sobre implantes y ofrecemos descuento, en estos casos.\nClínica Martín-Cid © 2022. Política Privicidad


Dipucordoba > Boletines > 19-11-2018 > Administración Local > 3848/2018\nBoletín nº 221 (19-11-2018)\nAl no haberse presentado reclamaciones durante el plazo de exposición al público, queda automáticamente elevado a definitivo el Acuerdo plenario inicial aprobatorio de la Ordenanza Municipal reguladora de las Actuaciones que no requieren Proyecto Técnico a los efectos de concesión de Licencia Urbanística, Licencia de Obra menor y enterado de Obra, acordado en sesión ordinaria celebrada el día 6 de septiembre de 2018, cuyo texto íntegro se hace público, para su general conocimiento en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 70.2 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local.\nACTUACIONES QUE NO REQUIEREN PROYECTO TÉCNICO\nA LOS EFECTOS DE CONCESIÓN DE LICENCIA\nURBANÍSTICA. LICENCIA DE OBRA MENOR Y\nEs objetivo de la Corporación municipal avanzar en el proceso de transformación de su administración y hacer de ella una administración ágil, eficaz y eficiente, a la vez que comprensible y asequible a los ciudadanos y ciudadanas de Villanueva de Córdoba.\nEllo requiere facilitar y clarificar los procesos administrativos, eliminando trámites burocráticos, simplificando su tramitación, resolviendo con agilidad, al par que garantizando el cumplimiento del ordenamiento jurídico en el ejercicio de sus actividades desde los principios de igualdad de trato, congruencia con los motivos y fines justificativos y respeto a la libertad individual.\nEsta Ordenanza tiene por objeto regular el régimen de intervención urbanística de la obra menor y enterado de obra que se realicen en el término municipal de Villanueva de Córdoba.\n1. La obra menor, como categoría diferenciable de la obra mayor, se caracteriza por ser de sencillez técnica y escasa entidad constructiva y económica, consistiendo normalmente en pequeñas obras de simple reparación, decoración, ornato o cerramiento, que no precisan de proyecto técnico, ni de presupuestos elevados; circunstancias cuya conjunta concurrencia definen el concepto de obra menor.\nEn todo caso, se consideran obras menores aquellas obras de modificación, reforma, restauración o rehabilitación de un edificio existente, siempre y cuando no alteren su configuración arquitectónica ni tengan carácter de intervención total. Se entienden como tales las obras que no afecten a la composición general, la volumetría o el sistema estructural y no agraven las condiciones de habitabilidad o seguridad en el edificio o instalación, o que no tengan por objeto cambiar los usos característicos del edificio ni el número de viviendas.\n2. A efectos de la presente ordenanza se entenderá por enterado de obra, aquellas obras de pequeña entidad que se exceptúa de la previa licencia y requieren solamente comunicación al Ayuntamiento a fin de ponerlas en su conocimiento.\nArtículo 3. Supuestos de enterado de obra\n1. Son supuestos de enterado de obra, los que se describen a continuación:\na. Ejecución en el interior de los edificios de obras de reparación.\nb. Renovación de instalaciones que no afecten a sus condiciones generales de seguridad o a las acometidas o a las redes generales.\nc. La reparación o renovación parcial de acabados de suelos, techos o paramentos que no afecten a las distribuciones interiores de los espacios ni los elementos estructurales o las fachadas exteriores.\nEn el caso de que para la realización de cualesquiera de estas obras se precise instalación de andamio en vía pública, habrá de solicitarse licencia para dicho acto.\nArtículo 4. Supuestos de obra menor\n1. A los efectos de esta Ordenanza se consideran los siguientes supuestos:\na) Mantenimiento y reparación menor de cubiertas y azoteas sin modificación de sus características.\nb) Colocación de elementos mecánicos de las instalaciones en terrazas o azoteas.\nc) Reparación o colocación de canalones y bajantes interiores o exteriores.\nd) Demolición y reconstrucción de tabiquería sin modificar su situación.\ne) Reparación, reforma o sustitución de instalaciones interiores.\nf) Reparación o sustitución de solados y de peldaños de escaleras.\ng) Pintura o reparación de enlucidos y revestimientos en fachadas exteriores e interiores y en medianerías. Reparación de balcones, cornisas y elementos salientes de fachada.\nh) Pintura o reparación de enlucidos y revestimientos en el interior de la edificación.\ni) Reparación o sustitución de cielos rasos.\nj) Sustitución de puertas y ventanas interiores y exteriores, sin modificar huecos existentes. Instalación de aparatos sanitarios.\nk) Colocación de rótulos, carteles publicitarios y anuncios luminosos en plantas bajas y altas.\nl) Ocupación provisional de vía pública no amparada por licencia de obras mayores.\nm) Instalación de mobiliario urbano en zonas públicas.\nn) Acondicionamiento de espacios libres de parcela, consistente en pavimentación, implantación de bordillos o reparación de aceras.\no) Cerramiento de solares y parcelas sin edificar.\np) Instalación de casetas prefabricadas.\n1. La regulación de las obras menores y enterado de obra objeto de la presente Ordenanza se fundamenta en los siguientes principios:\na) Agilizar los procedimientos y facilitar el ejercicio de la actividad a los ciudadanos, de conformidad con el principio de menor intervención.\nb) Simplificar la aportación de documentación por parte de los ciudadanos.\nc) Promover los medios técnicos electrónicos, informáticos y telemáticos en las relaciones con los ciudadanos.\nd) Asegurar la adecuada preservación de los intereses públicos en la ejecución de las obras.\nArtículo 6. Concurrencia con otros regímenes de intervención administrativa\nEl régimen de intervención regulado en esta Ordenanza no exime de la obligatoriedad de obtener otras autorizaciones o de requerir otras formas de intervención que sean preceptivas de conformidad con las ordenanzas municipales y el resto de normativa sectorial aplicable en la materia. Concretamente, en lo referente a la prevención de riesgos laborales y las disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción.\nRÉGIMEN DE ENTERADO DE OBRA\nArtículo 7. Alcance y presentación del régimen de enterado de obra\n1. La persona que desee acometer las obras denominadas enterado de obra comunicará al Ayuntamiento la realización de las mismas mediante la instancia que a tal efecto facilitará el Ayuntamiento o, en su caso, escrito presentado en el Registro en el que se hará constar:\n- Calidad en la que actúa (propietario, arrendatario, apoderado, contratista).\n- Obras a realizar: descripción y emplazamiento.\n- Presupuesto y duración de las mismas.\n- Fecha y firma de la persona que lo solicite.\n- Órgano administrativo al que se dirige.\n2. Las obras sujetas al régimen de enterado de obra podrán iniciarse al día siguiente al de la recepción de la antedicha instancia en el Registro General, una vez verificada la documentación aportada y efectuada la liquidación del impuesto sobre Construcciones, Instalaciones y Obras.\nArtículo 8. Comprobación y tutela\n1. El enterado de obra no faculta en ningún caso para ejercer actuaciones en contra de la legislación urbanística y el planeamiento vigente ni podrá sustituir la licencia de obras menores cuando ésta sea preceptiva de acuerdo con esta Ordenanza.\n2. Corresponde a la administración municipal la función de la comprobación de la documentación presentada, a efectos de poder verificar su adecuación al régimen de enterado de obra regulado en la presente Ordenanza.\nRÉGIMEN DE LICENCIA DE OBRAS MENORES\n1. La solicitud de licencia de obra menor, además de contener los datos a los que se refiere el artículo 7.1, irá acompañada en todo caso:\n- Memoria donde se describan de forma adecuada y completa las obras proyectadas y el uso o actividad a que se destinan las fincas afectadas, incluyéndose un cuadro descriptivo de las superficies útiles y construidas de las mismas.\n- En los casos en que la envergadura de las obras lo aconseje, previo informe al respecto de los servicios técnicos municipales, se exigirá la presentación de croquis acotados o planos a escala de las obras, según se establezca.\n2. En el supuesto de que la solicitud no cumpla alguno de los requisitos o si falta la documentación preceptiva, se requerirá al solicitante que lo subsane en el plazo de diez días hábiles contados a partir del siguiente al de la notificación del requerimiento, y con la advertencia de que, si no lo hace, se entenderá que desiste de su petición, lo cual se reflejará en la resolución expresa que se dicte.\n1. El Alcalde o persona en quien delegue será el competente para la resolución de los expedientes de licencia de obras menores.\n2. La resolución por la que se otorgue o deniegue motivadamente la licencia se tendrá que dictar y notificar en el plazo máximo de un mes contado a partir del siguiente día hábil al de entrada de la solicitud en el Registro.\n3. El plazo para dictar resolución quedará suspendido durante el tiempo otorgado al peticionario para la subsanación de la solicitud o de las deficiencias de la documentación presentada.\n4. En la notificación que se practique al solicitante, se le indicará que puede recoger en las oficinas municipales, en horario de oficina, la licencia otorgada, previa liquidación del impuesto sobre Construcciones, Instalaciones y Obras.\n5. Una vez transcurrido el plazo establecido en el apartado 2 sin que se haya notificado resolución expresa, la licencia se entenderá otorgada por silencio administrativo. En ningún caso se entenderán adquiridas por silencio facultades en contra de las prescripciones establecidas en la legislación urbanística y el planeamiento vigente.\nSin embargo, en los supuestos en que la licencia solicitada requiriese la ocupación de la vía pública, se podrá considerar denegada la solicitud una vez transcurrido el plazo mencionado sin que se hubiese notificado ninguna resolución.\n6. El silencio se podrá acreditar a través de cualquier medio de prueba admitido en derecho. A tales efectos, se podrá solicitar una certificación en la que se haga constar la fecha en que la documentación ha tenido entrada en el Registro, y si se ha producido o no silencio administrativo y el sentido de éste.\nArtículo 11. Condiciones generales y efectos\n1. Únicamente se podrán ejecutar las obras descritas. Si se realizan otro tipo de obras que no son las expresamente contempladas deberá solicitar su correspondiente autorización, sin perjuicio de las sanciones oportunas que puedan imponerse previo expediente sancionador por infracción urbanística.\n2. El interesado deberá tener a disposición de los servicios municipales la concesión de licencia o el impreso conteniendo la comunicación diligenciada facilitando el acceso a la obra al personal de dichos servicios, para inspecciones y comprobaciones.\n3. Cuando en las concesiones de licencia o enterados de obra no se fijara plazo para su iniciación y ejecución se entenderá que el mismo es de un mes para los enterados de obra, tres meses para las licencias y en ambos casos seis para su finalización; transcurrido este plazo se entiende caducada la licencia, salvo que el interesado solicite prórroga o aplazamiento para la ejecución de las obras interrumpiendo el cómputo del plazo.\n4. En ningún caso pueden realizarse obras en contra de la legislación o del planeamiento urbanístico.\n5. Cumplirán cuantas disposiciones vigentes en materia de edificación, seguridad y salud en el trabajo deban contemplarse en el ejercicio de la actividad inmobiliaria. Así mismo, la solicitud y obtención de licencia será entendida sin perjuicio de las demás autorizaciones que sean preceptivas conforme a la legislación vigente.\n6. Las autorizaciones serán transmisibles, pero el antiguo y el nuevo titular deberán comunicarlo por escrito al Ayuntamiento, sin lo cual quedarán ambos sujetos a las responsabilidades derivadas de la actuación amparada por la licencia.\n7. En la realización de los trabajos se estará obligado a reparar los desperfectos que como consecuencia de las obras se originen en la vía pública y demás espacios colindantes, y a mantener éstos en condiciones de seguridad, salubridad y limpieza.\n8. La cuantía de los impuestos y tasas será la fijada en las Ordenanzas Fiscales.\nLas acciones y omisiones tipificadas como infracciones en la Ley 7/2002, de Ordenación Urbanística de Andalucía y el Reglamento de Disciplina Urbanística (Decreto 60/2010), darán lugar a la tramitación del correspondiente expediente sancionador y la imposición, en su caso, de las sanciones correspondientes según el artículo 208 de la referida Ley y 79 del Reglamento.\nEl Ayuntamiento adoptará las medidas oportunas para facilitar la incorporación progresiva de medios técnicos y telemáticos para la presentación de licencias de obras menores y enterados de obra.\nLos preceptos de esta Ordenanza que hagan remisión a la normativa estatal o autonómica serán automáticamente modificados y/o sustituidos, con el mismo alcance, en el momento en que se produzca la modificación de la normativa a la cual se remiten.\nEsta Ordenanza no será de aplicación en los procedimientos iniciados antes de su entrada en vigor, los cuales se regirán por la normativa anterior.\nEsta Ordenanza entrará en vigor el día siguiente de su publicación.\nVillanueva de Córdoba a 9 de noviembre de 2018. Firmado electrónicamente: La Alcaldesa, Dolores Sánchez Moreno.\nEn este boletín (19-11-2018)


BA (Hons) Negocios y Computación con Año de Fundación, Coventry, Reino Unido 2021/2022\nA partir de enero de 2022, las tarifas de nuestros cursos de pregrado están aumentando. Asegúrese de aprovechar nuestro precio actual inscribiéndose hoy.El objetivo general del AU BA (Hons) Business & Computing with Foundation Year es permitir a los estudiantes adquirir conocimientos, comprensión y una variedad de habilidades prácticas relacionadas con las dos disciplinas interrelacionadas que son aplicables a los sectores comerciales y no comerciales, y en una variedad de entornos geográficos y culturales. Al mismo tiempo, los estudiantes desarrollarán una variedad de habilidades transferibles que les ayudarán en sus carreras comerciales y de computación o en sus estudios más relevantes.Estudiante de Arden se lleva la plata en los Juegos Olímpicos de TokioArden University","author_url":"","source":""}" alt="168149_InspirationalArden1.png" />Resumen del curso¿Quieres aprender sobre negocios y computación, pero no estás seguro si calificas para estudiar en la universidad? El Grado en Negocios y Computación de BA (Hons) de Arden está disponible para estudiar con un Año de Fundación integrado. Comenzando con un año de estudio académico básico, este programa es perfecto para prepararte para el éxito a nivel de pregrado. Este programa se entrega completamente en línea , con un horario de aprendizaje flexible. El año de fundación lo equipará con las habilidades esenciales necesarias para embarcarse en su Licenciatura en Negocios y Computación , incluidas las habilidades básicas de aritmética, académicas y de investigación, así como temas de TI y Negocios. Desarrollará una amplia comprensión de la actividad empresarial y de computación a través de nuestro modelo de aprendizaje a distancia , centrándose en la influencia de los conceptos clave para lograr el objetivo estratégico de una organización. Estudie módulos modernos que cubran temas como la tecnología informática, los sistemas de información en las organizaciones y la comprensión del entorno empresarial, brindándole el conocimiento que se aplica a la carrera en una variedad de sectores e industrias. MódulosMódulos del año de fundaciónDesarrollando Habilidades Académicas Uso de aritmética, datos y TI Habilidades de investigación y uso de información Valores, ética y trabajo colaborativo Estructura de negocios Tecnología en organizacionesAño 2Estudio interdisciplinario efectivo Tecnologia computacional Sistemas de información en las organizaciones Comprender el entorno empresarial Principios de Marketing Personas en organizacionesAño 3La ética de la investigación en acción Transmisión de datos Sistemas de calidad en TI Sistemas de información estratégica La gestión a través de las culturas Empresa y emprendimientoAño 4Tendencias actuales en redes Gestión en TI Problemas contemporáneos de gestión Administración Internacional Planificación de investigación y proyectoTenga en cuenta que los módulos enumerados son indicativos y pueden estar sujetos a cambios.Requisitos de entradaLos candidatos a nuestro título en negocios y computación en línea con año de fundación deben presentar una declaración personal (de entre 350 y 550 palabras) o asistir a una entrevista en línea que demuestre la capacidad de estudiar el programa en la Arden University , teniendo en cuenta:Su motivación para emprender el programa. Experiencia laboral relevante Calificaciones previas ReferenciasSi su estudio anterior no estaba en inglés, también necesitará tener IELTS 6.0 o equivalente (no menos de 5.5 en ningún elemento). Los candidatos para este título en línea con año de fundación deben enviar una declaración personal (de entre 350 y 550 palabras) o asistir a una entrevista en línea que demuestre su capacidad para estudiar el programa en la Arden University , teniendo en cuenta:Su motivación para emprender el programa. Experiencia laboral relevante Calificaciones previas ReferenciasSi su estudio anterior no estaba en inglés, también necesitará tener IELTS 6.0 o equivalente (no menos de 5.5 en ningún elemento).


Gentilicio de Denver • Estados Unidos • Gentilicios del mundo\nGentilicios » Estados Unidos » Gentilicio de Denver\nGentilicio de Denver\n¿Cuál es el gentilicio de Denver?\nEl gentilicio de Denver es denveriano /-na.\nLos gentilicios son usados como sustantivo para referirse a los habitantes o personas originarias de una cierta región o país. Por lo tanto, una persona nacida en la localidad o región de Denver (Estados Unidos) es conocida generalmente como denveriano /-na.\nPor lo tanto, el nombre usado para un gentilicio u otro dependerá del topónimo (nombre que se atribuye a un lugar) o de las acepciones culturales asociadas con el lugar, en este caso las relacionadas con la región de Denver en Estados Unidos.\n¿Los habitantes de Denver pueden tener asociados otros gentilicios?\nSi, es posible que un denveriano /-na pueda ser conocido mediante otro u otros nombres, sin embargo, los más comunes son los mencionados anteriormente.\nA su vez, se debe tener en cuenta que los habitantes u originarios de Denver también son incluidos en el gentilicio de estadounidense, ya que es el nombre étnico con el que se hace referencia a las personas procedentes de Estados Unidos.


EUROPAEU law and publicationsEUR-LexEUR-Lex - e50028 - EN\nBalcanes Occidentales: Potenciar la perspectiva europea\nEn su Comunicación de 2008, que lleva por título Balcanes Occidentales: Potenciar la perspectiva europea, la Comisión reiteró el compromiso de la Unión Europea (UE) con los Balcanes Occidentales. Esta deja constancia, sobre todo, de su apoyo a la mayoría de países de la zona que poco a poco adquieren la condición de países candidatos.\nComunicación de la Comisión al Parlamento Europeo y al Consejo, de 5 de marzo de 2008: Balcanes occidentales: Potenciar la perspectiva europea [COM(2008) 127, no publicada en el Diario Oficial].\nLa Comunicación propone un marco de acciones para reforzar el compromiso de la UE con los Balcanes Occidentales, a saber, Albania, Bosnia y Herzegovina, Croacia, la Antigua República Yugoslava de Macedonia, Montenegro, Serbia y Kosovo (de conformidad con el estatuto otorgado por la Resolución 1244 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas).\nSu objetivo es aproximar a estos países a la UE y hacer que su perspectiva europea sea más tangible.\nREFUERZO DE LA COOPERACIÓN REGIONAL\nPara ayudar a aproximar a estos países a la UE, la Comunicación propone una serie de medidas destinadas a reforzar:\nla cooperación regional;\nlas buenas relaciones de vecindad entre los países de los Balcanes Occidentales;\nla cooperación con el Tribunal Penal Internacional para la ex Yugoslavia;\nel logro de las prioridades establecidas en las Asociaciones para la adhesión;\nla conclusión y la aplicación de los Acuerdos de Estabilización y Asociación (AEA) con todos los países implicados.\nTRABAJO PARA LA RECONCILIACIÓN Y LA COOPERACIÓN ENTRE LOS PUEBLOS\nLa estrategia que propone la Comunicación también tiene como objetivo fomentar los contactos interpersonalesse familiaricen con la UE entre la población de la región y trabajar para la reconciliación de los pueblos. Otro objetivo es que los países implicadosse familiaricen con la UE fomentando que adquieran un mejor conocimiento sobre esta.\nLa cooperación entre los países de la región y la UE abarca una amplia variedad de ámbitos, tales como la ciencia, la investigación, la cultura, la educación, la juventud o los medios de comunicación. Estas medidas se han diseñado para permitir que los países de los Balcanes participen en determinados programas y agencias de la Unión, por ejemplo, programas de intercambio de estudiantes como Erasmus.\nAdemás, se pretende facilitar la movilidad con el régimen de exención de visado, que forma parte de los preparativos para la adhesión y la participación en el espacio Schengen. Junto con los acuerdos de readmisión, los acuerdos de facilitación de visados suponen el primer paso hacia la plena liberalización del régimen de visados.\nDESARROLLO ECONÓMICO Y AYUDA DE LA UNIÓN EUROPEA\nLa región debe enfrentarse a varios retos en materia de desarrollo económico y social. Estos retos hacen referencia a la competitividad, la reducción del desempleo, la participación en el mercado laboral y las infraestructuras, así como al desarrollo humano y la cohesión social, respetando el desarrollo sostenible. La cooperación se centra en tres ámbitos: las microempresas y las pequeñas y medianas empresas (pymes), las infraestructuras y la eficiencia energética.\nLa región también se beneficia del apoyo financiero directo de la UE gracias al Instrumento de Ayuda Preadhesión (IPA). Este programa ayuda a los beneficiarios a adoptar y aplicar las reformas necesarias para adecuarse a los valores de la UE e incorporar la legislación de la UE de forma progresiva con vistas a la adhesión. Además, el Banco Europeo de Inversiones (BEI) concede préstamos en distintos ámbitos (transporte, energía, pymes, medio ambiente, infraestructuras municipales, educación y sanidad).\nEl IPA también proporciona apoyo para la cooperación transfronteriza.\nBUENA GOBERNANZA Y SOCIEDAD CIVIL\nLa UE apoya el desarrollo de la sociedad civil a escala local con el objetivo de reforzar su papel y permitir que participe plenamente en el proceso de reforma.\nLa buena gobernanza es un aspecto clave para aproximar a los países de los Balcanes Occidentales a la UE.\nEs fundamental avanzar en el ámbito de la justicia, la libertad y la seguridad, lo que afecta especialmente a:\nla lucha contra la delincuencia organizada, la corrupción y el terrorismo, y la reforma judicial y de la policía;\nla gestión de las aduanas;\nla cooperación regional y transfronteriza (Frontex);\nlas actuaciones en materia de asilo, migración y política de visados;\nla cooperación con Europol.\nTras la división de Yugoslavia, la UE introdujo el Pacto de Estabilidad para Europa Sudoriental con el fin de fomentar las reformas económicas y políticas, sobre todo en los Balcanes Occidentales. Durante los Consejos Europeos de Feira en 2000 y Tesalónica en junio de 2003, todos los países de los Balcanes Occidentales fueron considerados posibles futuros miembros de la UE. Desde entonces, cada país ha ido avanzando de forma distinta hacia la integración en la UE.\nMás información: Pasos hacia la adhesión.\nReglamento (CE) no1085/2006 del Consejo, de 17 de julio de 2006, por el que se establece un Instrumento de ayuda Preadhesión (IPA) (DOL 210 de 31.7.2006).


JEDI: Jornadas de Educación Digital para el Profesorado\nPublicado el 29 abril 10 por Blogge@ndo Seminario | 9 comentarios\nTal y como os comentábamos en una entrada anterior, los días 22 y 23 de abril se celebraron en la Universidad de Deusto de Bilbao, las Jornadas de Educación Digital (JEDI) dirigidas , en este caso, al profesorado, ya que en una primera sesión, llevada a cabo en el mes de marzo ,sus destinatarios fueron los futuros profesionales de la enseñanza. Las Jornadas fueron organizadas por Cátedra Telefónica Deusto con la colaboración de Aulablog.\nLa estructura de las Jornadas constó, como en la anterior ocasión de conferencias y talleres según el programa establecido. Las Jornadas tuvieron una acogida fenomenal por parte del profesorado puesto que se reunieron más de 150 profesores dispuestos a reflexionar sobre las estrategias, ventajas, dificultades… de la puesta en marcha de la Eskola2.0. Ellos son el motor de estas actividades de reflexión y de formación que permiten avanzar en la construcción de la escuela digital.\nEn cuanto a las conferencias, os reseñamos la primera de ellas que corrió a cargo de Jordi Adell y su título fue ” DISEÑO DE ACTIVIDADES CON TIC” . Una idea eje de su charla fue la necesaria implicación y participación del profesorado en la elaboración de material didáctico a partir de los recursos de la red. Defendió la idea de que este tema es demasiado importante como para dejarlo en manos de empresas, editoriales, instituciones, etc. Argumentó que el profesorado no puede seguir haciendo dejación de una parte de su capacitación profesional y entregar parte de su poder de decisión en manos ajenas, tal y como ocurre hoy en día con los libros de texto.\nEsta idea está totalmente en consonancia con la descripción de las competencias que necesita hoy en día el profesional de la enseñanza según Philippe Perrenoud en su libro “10 nuevas competencias para enseñar” . Entre ellas, señala como una de las competencias fundamentales para un profesor del siglo XXI la utilización de los recursos de la red y la capacidad de explotar los recursos didácticos de los programas informáticos y de los recursos multimedia.\nPodéis ver un vídeo del comienzo de su conferencia y otro, en el que como colofón de su exposición nos dejó una enumeración impagable de ideas “PARA LLEVAR” . Tanto uno como otros han sido grabados y editados por Josi Sierra.\nEn relación con los talleres ofertados, nos encargamos junto con Marcos Cadenato en la impartición de dos de ellos que tuvieron una altísima participación.. Os dejamos las referencias del material utilizado por si os pueden ser de utilidad.\nTaller de herramientas Web2.0\nUniverso Google: texto, imagen y voz a un click\nPublicado en Artículos, Propuestas didácticas, Reseña de lecturas profesionales\nEtiquetado Literatura, Recursos TIC\nJEDI 2010: JORNADAS DE EDUCACIÓN DIGITAL EN LA UNIVERSIDAD DE DESTO\nPublicado el 16 abril 10 por Blogge@ndo Seminario | 5 comentarios\nEn las últimas semanas habéis visto en la columna lateral del blog este cartel animándoos a apuntaros a las Jornadas de Educación Digital II. Ahora, que ya se acerca la fecha de su celebración, queremos traerlas de nuevo a colación en esta entrada y ampliar la información sobre las mismas.\nEn un post anterior hacíamos referencia a la I Fase dirigida a futuros profesionales de la educación (alumnado deMagisterio y/o del Máster de Educación Secundaria). Esta segunda fase, sin embargo, está dedicada al profesorado en activo. Hay que decir que, en estos momentos en que ha comenzada en los centros la implantación del programa Eskola 2.0, todas las actividades encaminadas a mejorar las competencias digitales del profesorado y a dotarlo de recursos para el trabajo en el aula son bienvenidas.\nLas Jornadas están organizadas por la Catedra Telefónica Deusto en colaboración con Aulablog. Tendrán lugar en la Universidad de Deusto, el jueves 22 y el viernes 23, en horario de tarde. En este enlace podéis ver el programa detallado que constará de conferencias y talleres. Como podréis ver en el programa y al igual que en la I Fase, coordinaremos dos de los talleres, uno de ellos junto con Marcos Cadenato.\nLa inscripción es gratuita. Todavía estáis a tiempo de participar.\nPublicado en Herramientas TIC, Información, Recursos TIC


Para el buen funcionamiento de una clínica a lo largo del tiempo y el cumplimiento de los objetivos fijados, es necesario una correcta gestión de cobros a fin de evitar futuros inconvenientes o fallos que ocasionen un atraso no deseado en la marcha de la empresa. Para ello, a continuación, te dejamos una serie de ventajas y funciones que TRABEM resuelve en la gestión de pagos de una clínica.\nLa gestión de cobros en una clínica de salud con TRABEM\nLa gestión de cobros y el análisis de caja\nTrabaja con un módulo de contabilidad enlazado con tu gestoría\nCobros pendientes o atrasados y su gestión\nGestión de cobros en la nube con TRABEM\nEn esta ocasión, vamos a repasar todas las funciones de TRABEM relacionadas con la gestión de cobros.\nDispones de un completo análisis mensual, con el que organizar todos tus cobros de una manera sencilla.\nEl cálculo mensual es automático, TRABEM se encarga de agrupar todos tus cobros del mes, mostrando el saldo total.\nOtra de las funciones del módulo de cobros de TRABEM es la segmentación de pagos, también de forma automática podrás comprobar el volumen de pagos en efectivo, tarjeta o transferencia.\nEl análisis de caja mensual te permite visualizar rápidamente todos los cobros que se han realizado a tu clínica mes a mes, además se genera de manera automática. Todos los datos de tu caja se pueden exportar, o pueden ser enviados directamente a tu gestor.\nEn TRABEM queremos ayudarte con la gestión de cobros de tu clínica, por eso hemos desarrollado herramientas con las que no tienes que preocuparte por introducir datos, todos los pagos anotados se almacenan automáticamente, de una forma segura y confidencial.\nMuchas clínicas médicas cuentan con los servicios de una gestoría para cuadrar sus cuentas, en TRABEM hemos desarrollado un módulo en el que se almacenan tanto los pagos, como cualquier movimiento financiero de tu empresa. Este módulo es personalizable y todos los datos que necesites llegan de manera automática.\nCobros pendientes o atrasados\nAdemás de los pagos ya ejecutados, en TRABEM también dispones de un módulo de cobros pendientes y morosos.\nUn centro de salud debe controlar los cobros pendientes, por eso nuestro software dispone de una herramienta específica para pacientes con pagos pendientes.


SNMPE: Oro se convierte en principal producto de exportación de Perú en primer trimestre del 2012 | MINERÍA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL\n← Minería – La robótica comienza a entrar con fuerza a Chile\nSNMPE: Oro se convierte en principal producto de exportación de Perú en primer trimestre del 2012\nLas exportaciones de oro ascendieron a US$2,572 millones al cierre del primer trimestre del presente año, constituyéndose este metal precioso en el principal producto de exportación del Perú.\nAsí lo informó el presidente del Comité Aurífero de la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía (SNMPE), José Miguel Morales Dasso, tras explicar que las exportaciones auríferas (US$ 2,572 millones) en el trimestre enero a marzo del 2012, representaron el 23% de las exportaciones totales del país que en dicho período sumaron 11,383 millones de dólares.\nPrecisó que las exportaciones auríferas significaron el 39% de las exportaciones totales del sector minero que alcanzaron los US$ 6,645 millones en el primer trimestre.\n“Con este resultado el oro se ubica como el principal producto de exportación peruano y este desempeño se explica por el notable avance de la cotización del metal precioso en los mercados internacionales”, comentó Morales Dasso.\nLas exportaciones de oro -indicó- crecieron 30% en el año 2011 al registrarse ventas por 10,104 millones de dólares, es decir US$ 2,348 millones más de los que se reportó en el 2010 (US$ 7,756 millones).\nLas exportaciones auríferas en el 2011, explicó, significaron el 22% de las exportaciones totales que logró el Perú en ese año (US$ 46,268 millones) y el 37 % de las exportaciones mineras que ascendieron a US$ 27,361 millones.\nEl presidente del Comité Aurífero de la SNMPE señaló que en el marco del Décimo Simposium Internacional del Oro que se realizará en Lima del 14 al 16 de mayo próximo se difundirá la riqueza aurífera con la que cuenta el Perú.\nEl oro peruano – comentó- se exporta a 14 mercados entre los que destacan Suiza, Canadá y Estados Unidos.\nFinalmente, Morales Dasso dio a conocer que las exportaciones de oro en el quinquenio 2007 – 2011 sumaron US$ 34,438 millones.\nFuente : SNMPE\nFiled under Minería Tagged with mineria, oro, PERU


Nuevos miembros para Salón de la Fama del Rock en EEUU\nWashington, 5 may (Prensa Latina)La estrella de la música country Dolly Parton figura entre los artistas que llegará al Salón de la Fama del Rock and Roll en Estados Unidos, anunciaron hoy los organizadores de la ceremonia prevista en noviembre.\nTras el anuncio de los nominados el pasado febrero, la cantautora de 76 años sugirió su retirada de la contienda porque no sentía que se había ganado un honor en el ámbito del género, sin embargo, su postura cambio durante una entrevista con la National Public Radio.\nLa intérprete de éxitos musicales como Jolene confirmó que aceptaría con elegancia si era elegida.\n“Sentía que le estaría quitando el puesto a alguien que quizá lo merecía, ciertamente más que yo, porque nunca me consideré una artista de rock, pero, obviamente, hay algo más que eso”, comentó.\nSegún los organizadores, Parton simboliza mucho más que una estrella de la música country. “Con su pionera carrera como compositora, su voz inconfundible, su glamour campestre, su inteligencia empresarial y su trabajo humanitario, Dolly es un ícono muy querido que trasciende al género que transformó para siempre.”\nA la ceremonia con sede en Los Ángeles también se suman otros artistas que no proceden del mundo del rock como el rapero Eminen.\nOtros a incluir son la banda Duran Duran, Pat Benatar, el duo británico Eurythmics, así como los vocalistas Lionel Richie y Carly Simon.\nTambién figura la banda icónica de heavy metal Judas Priest, fundada en 1969 en Birmingham, Reino Unido.\nTras 25 años de su primer lanzamiento comercial, los artistas resultan elegibles para la inducción al Salón de la Fama por un grupo de más de mil artistas, historiadores y veteranos de la industria.\n#EstadosUNidos #HallOfFame #RockandRoll


LA RAZÓN DE NUESTRA VIDA : El Teatro Romano de Málaga será escenario por vez primera de un vía crucis\nEl Teatro Romano de Málaga será escenario por vez primera de un vía crucis\nLos crucificados de la tierra, protagonistas de las meditaciones\nHa tenido lugar la presentación oficial del vía crucis con periodistas, que se celebrará el 23 de marzo a las 21 horas en el Teatro Romano de la capital.\nAl acto han acudido el delegado de Cultura de la Junta de Andalucía, Manuel Jesús García; el concejal de Cultura, Juventud y Deportedel Ayuntamiento de Málaga, Damián Caneda; el director de Canal Sur en Málaga, Juan Luis Navarro; la coordinadora de programas de Canal Sur Radio, Carmen Beamonte; el presentador del programa “Bajo Palio”, Francisco Rodriguez y el delegado de Medios de Comunicación Social, Rafael Pérez Pallarés.\nEste vía crucis será el primero que se realiza en el Teatro Romano de Málaga contará con la participación de periodistas malagueños de los diferentes medios de comunicación. Está organizado por la Diócesis de Málaga a través de la Delegación de Medios de Comunicación Social y cuenta con la colaboración del programa de Semana Santa de Canal Sur Radio "Bajo Palio", el Ayuntamiento de Málaga y la Junta de Andalucía.


Eduardo Serra: “Queremos ser parte del relato de un país que tiene Historia y tiene futuro” - innovación en español\nLa Fundación Transforma España celebra en Madrid la tercera edición de los premios Talent Summit\nEduardo Serra, presidente de la Fundación Transforma España, entrega el premio a Talentoo.\nTalentoo, la plataforma B2B que conecta a empresas que buscan personal con empresas de selección y headhunters se ha hecho con el primer premio de la tercera edición de Talent Summit. Impulsado por la Fundación Transforma España, el concurso está dirigido a startups tecnológicas cuya actividad esté relacionada con la gestión del talento. Tramitapp y puzlead han sido las otras dos compañías galardonadas.\nLa cita de Madrid (celebrada en CampusMadrid) en la que las diez startups finalistas tuvieron 5 minutos para explicar su propuesta al jurado y al resto de invitados, tendrá por primera vez su réplica en Barcelona. Será el próximo 25 de octubre y el plazo de participación, gratuito, está abierto hasta el próximo jueves.\nEduardo Serra, presidente de la Fundación Transforma España y de everis, señalaba en su intervención que estamos en uno de esos momentos de los que no hay muchos en la Historia. “Un cambio de época”, el principio de la Segunda Revolución Cognitiva, que aúna talento y tecnología, donde “los esquemas y los patrones de conducta que antes servían, han dejado de tener validez”.\nAunque “al futuro hay que mirarlo con lupa” y tenemos mucho margen de mejora, uno de los objetivos de la Fundación es, según explicó Serra, “ser parte del relato de un país que tiene una Historia y un futuro. “España puede convertirse en un referente en tecnología y ha de consolidar su posición de país desarrollado”. Entretanto, ha recordado que en la Fundación hablan “a todo el que les quiera escuchar” sobre esas cosas buenas que nos unen como país en una intención común, y pese a que “es mucho aquello en lo que estamos de acuerdo”, Serra lamenta que resalten más las voces discrepantes. “Lo malo es cuando la discrepancia se racionaliza”, añadía el ex político, que ha recordado a aquellos que ahora empiezan que “trabajar para lograr algo es mejor que tenerlo” y que atesorar un proyecto vital “nos hace más fuertes; y si lo lanzamos a los demás, nos hará también felices”\nCuando muchos de los participantes en Talent Summit aún no habían nacido o gateaban, Rodolfo Carpintier hacía su primera inversión en software. Era 1982, y desde entonces, tras “muchos éxitos y fracasos”, el fundador y presidente de DaD ha tenido contacto con miles de emprendedores, aunque durante mucho tiempo esa cultura no existiera en España. “Todo el mundo quería ser notario”, apuntaba el inversor. “Hoy, que los padres no se echen a llorar cuando sus hijos se deciden a emprender ya es un paso importante”.\nRodolfo Carpintier durante su intervención en CampusMadrid.\nOtra de las causas principales por las que a su juicio el ecosistema emprendedor ha evolucionado en España en los últimos años tiene que ver con la progresiva pérdida de miedo al fracaso. Aún así, afirma que “es muy distinto el grado de ambición en Europa y Estados Unidos, donde desde que naces te dicen que puedes llegar a ser presidente del país. Allí a nadie se le ocurre representar lo que no es”.\nCon el talento como ‘trending topic’ de la tarde, Carpintier ha incidido en que, hace casi 20 años, cinco millones de estadounidenses ya “vivían de su talento” trabajando para terceros a través de su propia empresa. “Cada vez es más difícil atraer talento y quedártelo”, ha asegurado el empresario que, trasladando esto al ámbito emprendedor, ha invitado a los líderes de la startups a creer en sus ideas. “Cuando piensen de verdad que su empresa valdrá muchos millones podrán contratar a cualquiera si saben convencerlo”.\nPorque, como explicaba Carlos Pelegrín, con una nutrida carrera en el ámbito de los RRHH, “en la guerra de atraer talento van a surgir los problemas (…) Ahora hay que ofrecer algo más: la empresa tiene que ser divertida y constantemente tienen que pasarle cosas buenas al empleado, también en lo económico”. Pelegrín admitió que en las empresas grandes el ritmo de la transformación digital es difícil de llevar y “aunque ahora para quedarte en tu sitio hay que correr”, en este tipo de compañías siguen sucediendo cosas “muy tradicionales”. Para el ex directivo de Iberia, el liderazgo es fundamental al margen del tamaño de la empresa. “El mundo de las startups no es una comuna. Aunque hoy el liderazgo hay que ganárselo de manera distinta, no hay que perder la voz de mando”.\nNacho Villoch (izqda.) y Carlos Pelegrín mantuvieron el diálogo Regreso al Futuro: Tecnología para el Talento.\nEn este entramado complejo, ¿cómo convivirán máquinas y trabajadores? El talento también ha llegado a robots que, sin embargo, y según un tranquilizador Nacho Villoch, ocuparán rápido los oficios de las Tres D: dull, dirty y dangeorus. El Open Innovation Senior Ecosystem Builder de BBVA recordó que los países con más robots son los que menos problemas de desempleo acarrean. “No pretendamos competir con las máquinas, quedémonos con el hemisferio derecho del cerebro; el de la creatividad, el que nos hace humanos y donde reside el talento”. Según el autor de La Aventura de Diana, los robots son muy buenos dando respuestas “pero muy malos haciendo preguntas” y la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación y la colaboración se pondrán “más en valor que nunca” dentro de las organizaciones.\nPara los emprendedores Pau y Pol Hortal el proceso de lanzamiento de una startup en el área de los RRHH es similar al de la batalla de David contra Goliat, donde “para salir victoriosos hay que utilizar los atributos que David empleó en la lucha, empezando por el convencimiento de que ser grande y fuerte no garantiza el éxito”.\nLa artista Raquel Durán resumió la jornada en un mural.


MENORES DE EDAD ¿QUÉ DEBEMOS SABER? PARTE 1.\nLa comisión de delitos por parte de menores de edad es un tema muy candente hoy en día, como lo demuestra los disturbios que se han producido en un buen número de localidades del país y que han sido recogidos por los medios de comunicación. Daños, robos, desórdenes públicos e infracciones que, según las detenciones efectuadas por los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, fueron cometidos por jóvenes y menores de edad de entre 15 y 24 años.\nPara conocer y desarrollar todos los asuntos relacionados con estos delitos, cuento en esta publicación con la ayuda de la psicóloga María A. Almunia Fuertes. Juntas vamos a exponer y aclarar algunas de las dudas que se podrían plantear.\nEn España, durante el 2019, se cometieron un total de 26.049 delitos por parte de ciudadanos entre los 14 y los 17 años de edad. Según el Instituto Nacional de Estadística (INE), los mayoritarios fueron los cometidos contra el patrimonio y el orden socioeconómico. Los más frecuentes entre personas de esa franja de edad, tal y como resultan de las estadísticas consultadas son el robo con violencia, con fuerza y el hurto.\nPerfil y características de los menores que delinquen\nSería muy sencillo generalizar y exponer que todos los menores que delinquen tienen unas características específicas. Por ello es conveniente basarnos en las encuestas y gráficas que han abordado este hecho y realizar un análisis genérico de los resultados que se han generado de esos estudios.\nEn cuanto al perfil según sexo y edad, en España cometen más delitos los hombres y de edades más tempranas, en comparación con las mujeres, que lo hacen en menor número y más mayores. El rango en el que se cometen un mayor número de infracciones está comprendido entre los 16 y los 17 años.\nAunque en ocasiones la opinión generalizada pueda apuntar en otra dirección, el hecho cierto es que los datos recogidos en Aragón indican que la mayoría de los delitos son cometidos por ciudadanos españoles. Una realidad que viene a desmentir buena parte del sentir mayoritario, de la misma manera que sucede con aspectos psicológicos y contextuales, y sobre los que nos detendremos, sobre todo en los que más intervienen y más relación poseen con la delincuencia de menores.\nPodría considerarse que a menor nivel de ingresos se produce un aumento en las posibilidades de delinquir. Hasta hace unos años era así: los menores provenientes de una clase social baja, sometidos a mayor estigmatización y sin la probabilidad de obtener ciertos recursos, eran los que más infringían las normas.\nPero ya no. En la actualidad, según un artículo del juez Emilio Calatayud, del juzgado de menores número 1 de Granada, “las clases sociales están equiparadas”. Los menores de clase media y alta también cometen delitos relacionados con la violencia hacia los padres, informáticos, ludopatía o abuso de drogas.\nUna de las características contextuales que nos parece más relevante es la educación, con especial énfasis en el absentismo y el fracaso escolar. A menor nivel escolar es más probable que se cometan delitos. Y la educación previa es una de las armas más poderosas para evitarlo.\nEl ambiente familiar es un componente también muy importante. Muchos menores provienen de familias desestructuradas, envueltas en conflictos entre los miembros, con problemas de violencia o también de malas relaciones entre sus miembros.\nTres son los estilos educativos que pueden adoptar los padres o las personas encargadas de la tutela del menor: autoritario, permisivo y democrático. Aunque la creencia puede apuntar a que los menores que más delinquen son aquellos que han crecido bajo un estilo autoritativo, en el que los progenitores ejercen una escasa comunicación y expresan poco afecto; la realidad es que los que más probabilidades tienen son los que han sido educados desde la permisividad. Sus padres sí que se han comunicado con sus hijos, pero no ejercen control o es muy escaso sobre sus acciones, no les generan un desarrollo de responsabilidades y les tratan como a un igual.\nEse tipo de crianza genera problemas para las interacciones sociales, que también influye en la probabilidad de delincuencia. Les genera baja autoestima al no verse capacitados para la realización de diversas tareas, apareciendo dificultades en el autocontrol y forjándose un sistema moral o normativo deficitario, con dificultades para acatar responsabilidades y normas. Algunos podrían estar desarrollando un sistema madurativo poco desarrollado e, incluso, algún tipo de trastorno, además de una incapacidad para controlar o gestionar las emociones.\nDos de los trastornos más frecuentes en estos menores son el negativista desafiante y el de conducta. El primero, como su propia denominación indica, se caracteriza por tener un patrón de conducta negativista, hostil y desafiante, muy relacionado con una mala gestión emocional, resentimiento e intimidación, que les lleva a trasgredir las normas. Mientras que el segundo tiene el rasgo distintivo de que se caracteriza por un patrón de conducta repetitivo y persistente en el que la violación de los derechos de los demás o las normas sociales son la característica principal. Como ejemplos más recurrentes de sus acciones está la agresión, destrucción de la propiedad, engaño, robo o incumplimiento grave de la legalidad.\nOtro de los factores que debemos mencionar es el consumo de sustancias ilegales como el cannabis o el hachís, que podrían estar detrás de la conducta de muchos menores y, por lo tanto, la prevención a nivel global debería ser primordial para nuestra sociedad.\nLa responsabilidad penal de los menores de edad se encuentra regulada en la Ley Orgánica 5/2000, en la que se establecen las conductas ilícitas y las medidas correctoras para aquellos menores que cometen actos delictivos. Dicha normativa se aplica para exigir la responsabilidad a los mayores de 14 años y menores de 18 años por la comisión de hechos tipificados como delitos o faltas (en la actualidad delitos leves).\nEl conocimiento de este tipo de delitos corresponde al Juez de Menores y la posición del Ministerio Fiscal es relevante. Tiene encomendada la función de promover la acción de la Justicia y la defensa de la legalidad, así como de los derechos de los menores, velando por el interés de estos y ejerciendo la instrucción de los expedientes de reforma.\nEn esta área concreta, hay que destacar a su vez una serie de principios fundamentales en el ámbito de los menores de edad que debemos tener en consideración:\na) Principio de interés superior del menor.\nb) Principio de individualización de la medida.\nc) Principio de reinserción: función rehabilitadora del menor de edad.\nd) Diferenciación por edad: de 14 a 16 años, y de 16 a 18 años.\ne) Principio de legalidad y de oportunidad.\nf) Principio de flexibilidad.\nUna vez tenidos en consideración esos aspectos, las medidas que se pueden imponer a los menores de edad, ordenadas según la restricción de derechos que suponen, son las siguientes:\na) Internamiento en régimen cerrado: los menores sometidos a esta medida residirán en el centro y desarrollarán en él actividades formativas, educativas, laborales y de ocio.\nb) Internamiento en régimen semiabierto: los menores sometidos a esta medida residirán en el centro, pero realizarán fuera del mismo actividades formativas, educativas, laborales y de ocio.\nc) Internamiento en régimen abierto: los menores sometidos a esta medida llevarán a cabo todas las actividades del proyecto educativo en los servicios normalizados del entorno, residiendo en el centro como domicilio habitual.\nd) Internamiento terapéutico: en los centros de esta naturaleza se realizará una atención educativa especializada o tratamiento específico dirigido a menores que padezcan anomalías o alteraciones psíquicas, un estado de dependencia de bebidas alcohólicas, drogas tóxicas o sustancias psicotrópicas o alteraciones en la percepción que determinen una alteración grave de la conciencia de la realidad.\ne) Tratamiento ambulatorio: los sometidos a esta medida tendrán que asistir al centro designado con la periodicidad requerida por los facultativos que las atiendan y seguir las pautas fijadas para el adecuado tratamiento de la anomalía o alteración psíquica, adicción al consumo de bebidas alcohólicas, drogas tóxicas o sustancias psicotrópicas o alteraciones en la percepción que padezcan.\nf) Asistencia a un centro de día: las personas sometidas a esta medida residirán en su domicilio habitual y acudirán a un centro, plenamente integrado en la comunidad, a realizar actividades de apoyo, educativas, formativas, laborales o de ocio.\ng) Permanencia de fin de semana: los afectados por esta medida permanecerán en su domicilio o en un centro hasta un máximo de treinta y seis horas entre la tarde o noche del viernes y la noche del domingo, a excepción del tiempo que deban dedicar a las tareas socio-educativas asignadas por el juez.\nh) Libertad vigilada: en esta medida se ha de hacer un seguimiento de la actividad de la persona sometida a la misma y de su asistencia a la escuela, al centro de formación profesional o al lugar de trabajo, según los casos, procurando ayudar a aquella a superar los factores que determinaron la infracción cometida. La persona afectada a ello queda obligada asimismo a mantener con dicho profesional las entrevistas establecidas en el programa y a cumplir las reglas de conducta impuestas por el juez.\ni) Convivencia con otra persona, familia o grupo educativo: la persona sometida a esta medida debe convivir, durante el tiempo establecido por el juez, con otra persona, familia o grupo educativo adecuadamente seleccionados para orientarla en su proceso de socialización.\nj) Prestaciones en beneficio de la comunidad: la persona sometida a esta medida, que no podrá imponerse sin su consentimiento, ha de realizar las actividades no retribuidas que se le indiquen y que poseen interés social o en beneficio de personas en situación de precariedad. Se buscará relacionar con la naturaleza de dichas actividades con la naturaleza del bien jurídico lesionado por los hechos cometidos por el menor.\nk) Realización de tareas socio-educativas: los menores sometidos a esta medida han de realizar, sin internamiento ni libertad vigilada, actividades específicas de contenido educativo encaminadas a facilitarle el desarrollo de su competencia social.\nl) Amonestación: medida consistente en la reprensión de la persona, llevada a cabo por el juez de menores y dirigida a hacerle comprender la gravedad de los hechos y la consecuencia de los mismos.\nm) Privación del permiso de conducir para ciclomotores, del derecho a obtenerlo o las licencias administrativas para caza o para uso de cualquier tipo de armas.\nn) Inhabilitación absoluta: esta medida produce la privación definitiva de todos los honores, empleos y cargos públicos sobre el que recaiga, aunque sean electivos; así como la incapacidad para obtenerlos durante el tiempo de la medida.\nEn la actualidad muchas de las medidas socioeducativas han quedado suspendidas por la Covid-19, siendo sustituidas por otras más acordes a las especiales circunstancias en las que nos encontramos actualmente.\nEn una segunda entrega del post trataremos el procedimiento judicial de esos menores y las propuestas que se podrían adoptar dentro de este ámbito de responsabilidad de los menores que cometen infracciones y hechos delictivos.\nPara cualquier consulta no dudéis en poneros en contacto con nosotras a través de los comentarios de este post, de los formularios de contacto de la web o a través del e-mail saramadurga@reicaz.com y malfu05@hotmail.com estaremos encantadas de ayudaros.


Melella pidió "dejar de lado las agresiones y difamaciones que circulan en las redes sociales"\nEl Gobernador salió a hacer un pedido a la comunidad fueguina para "encontrar la armonía necesaria" ante las críticas en las redes sociales por cómo el Gobierno maneja la situación epidemiológica.\n"En estos momentos necesitamos más que nunca dejar de lado las agresiones y difamaciones que circulan en las redes sociales. Los convoco a que las redes sean un ámbito de encuentro, donde podamos compartir el trabajo cotidiano, las reflexiones y también el entretenimiento y momentos familiares evitando las agresiones", dijo el gobernador, Gustavo Melella, ante la gran cantidad de críticas e insultos que recibe su gobierno por la la situación epidemiológica en Tierra del Fuego.\nEl mandatario analizó que "los fueguinos y fueguinas somos una sociedad de paz, trabajemos juntos en encontrar la armonía necesaria que nos permita salir adelante de esta pandemia que nos afecta a todos".\n"Lo digo en primera persona, para mi espacio político, y para la comunidad. Detrás de cada persona, hay una familia, amigos, compañeros de trabajo, somos todos vecinos, que en algún momento tenemos una diferencia, pero eso no nos convierte en enemigos. Esta pandemia debe sacar lo mejor de nosotros", concluyó el Gobernador.\nCoronavirus Gustavo Melella Redes Sociales Tierra del Fuego


Índice general ‹ Factores desencadenantes\nFactores que desencadenan tus migrañas\npor gloria » Mar, 09 Sep 2014, 11:42\nValor alto, es decir, muy relacionados con un ataque posterior de migraña:\n1. el alcohol, especialmente si no es de muy buena calidad. Casualmente los vinos buenos no me afectan casi pero los vinos normales sí. También me afecta la cerveza... pero no siempre.\n3. los virus (costipados, por ejemplo)\n3. la exposición al sol y al aire libre\nRegistrado: Mar, 09 Sep 2014, 08:30\nRe: Nombra los factores que desencadenan tus migrañas\npor valerie » Jue, 25 Sep 2014, 10:33\nHablando de factores desencadenantes coincido con gloria, el vino bueno no me desencadena tantas migrañas como el de "mesa"\nEl viento tambien, antes y despues de la regla. Las contracturas musculares del cuello y hombro...y el "aguantar" las emociones\nRegistrado: Jue, 25 Sep 2014, 10:15\nRe: Factores que desencadenan tus migrañas\npor Evitze » Jue, 25 Sep 2014, 21:42\nAmigas, en mi caso no es la comida. En cuanto a la bebida, como no bebo..solo he notado en navidades que el vino tinto o el cava brut..solo probarlo (medio sorbito) ya me empiezan las pulsaciones. Así que ya ni lo pruebo have años. Lo único que puedo beber curiosamente y no me hace nada..es la sangría bien hecha, bien macerada y dulce. Esa bebida és lo único que esporádicamente puedo beber alguna vez especial sin que me produzca migrañas. Yo he llegado a la conclusión de que es la maceración bien hecha con la fruta. Creo que el azúcar desactiva algo en el vino.\nEn cuanto a mis desencadenantes...desde que dejé de ser niña, bueno, un año antes..hasta ahora (50 años)..no he parado. Ahora que mis hormonas se están volviendo niñas poco a poco lo único que noto es que quizás sean las crisis un poco más flojas..que ya es mucho. Aún así, siempre tengo unos días al mes sin ovular que tengo de fuertísimas.\nOtro factor en mi que desencadena, son las emociones tanto positivas como negativas, la falta de comprensión cuando intentas explicar que necesitas echarte y te miran e reojo y ya no te llaman (ufff....con esta no haremos nada). Esas emociones de desprecio me han hecho mucho daño desde la escuela hasta hoy. Si, hasta hoy...tristemente poca gente sabe o quiere meterse en la piel de los demás. Pienso, si yo lo hago siempre con los demás,..porqué no los demás conmigo??? por qué? por qu'e? Y llega un momento (hace ya 3 años) que decidí que era su problema y mi mejor solución a deshacerme de gente que no encaja conmigo, sean hombres, mujeres, o a veces incluso familiares (pocas veces..pero pasa). Se nos mira de reojo, como a un reo, un farsante. Pero si un reo es inocente mientras no se demuestre lo contrario....por qué se nos mira mal sospechando que somos farsantes?. La electricidad no se ve a simple vista..pero ..AH...todo el mundo cree en ella. El aire no se ve..pero---AH...todos pueden creer porque pueden respirar. Señores, estamos en la era de SI NO LO VEO O DEMUESTRA NO LO CREO. Algún día saldrá a la luz...Así es como me siento o sentía yo. He aprendido a pasar de los que no te creen, porque significa que no me merecen. Que me quedo muy sola?..que es como estoy? Saben que?: Peor para los incrédulos..se pierden la oportunidad de conocer personas maravillosas. Porque las personas que sufrimos de esta enfermedad en general somos personas muy entregadas, sensibles, y atentas con los demás.\nEn fin, es mi primer dia aqui, y he dejado ir esta parrafada después de las vuestras. ANIMOS A TOD/AS...Y ARRIBA..!!!!!\nRegistrado: Jue, 25 Sep 2014, 19:57\npor athinae » Lun, 09 Mar 2015, 07:58\nEn mi caso uno de los factores desencadenantes, el más frecuente, es el estrés.\nSi tengo un día ajetreado, me pasa factura con una migraña al día siguiente.\nRegistrado: Dom, 08 Mar 2015, 21:33\npor Mitjoneta » Jue, 16 Abr 2015, 09:02\nHola, en mi caso también el principal desencadenante es el estrés. Pero recuerdo en mi época de salir de fiesta que lo pasaba muy mal si bebía una copa o salía mucho rato.\nPero lo peor que llevo son las migrañas de mi hijo. Empezó su primera migraña con dos años y desde entonces tiene una o dos al mes. Me siento impotente cuando le veo sufrir tanto y acaba vomitando. Su neurólogo me ha dicho que también el parece que las tenga por estrés... y ahora tiene solo 7 años.\nRegistrado: Mié, 15 Abr 2015, 08:55\npor sprinjet » Mié, 06 Jul 2016, 11:18\nBuenas a todas y a todos;\nAcabo de ingresar en esta pagina y me siento muy identificado con lo que he leído hasta ahora. Con respecto a los desencadenantes, yo no se exactamente lo que me hace llegar a tener migraña... a veces, aunque no soy bebedor, bebo en compañía y alguna vez a la mañana siguiente me despierto con dolor, pero no siempre. Otra causa creo que es el estrés, pero tampoco es siempre... he probado con/sin chocolate, con/sin queso,... y la verdad que no he notado una clara diferenciación.\nBueno, un cordial saludo a todas las personas de ésta pagina.\nRegistrado: Mié, 06 Jul 2016, 10:36\npor meriwilla » Vie, 03 Feb 2017, 20:26\nEn mi caso tengo muy claros los desencadenantes:\n-los olores (no puedo usar colonia ni ir a una perfumeria..)\n-mucha tensión o estres\nRegistrado: Vie, 03 Feb 2017, 20:17\npor Malonsvi » Mar, 18 Jun 2019, 17:27\nHola, me acabo de introducir en este foro y darme de alta en la página, porque lo escuché en un programa de radio.\nTodavía estoy intentando entender que tipo de dolor tengo, si migraña o cefalea.\nSolo sé que aparece en la semana de la menstruación, y me dura justo dos días.\nLa médica de cabecera y ginecóloga no le dan importancia. Lo ven normal y me voy apañando con naproxeno o ibuprofeno.\nPero tengo que tomar un relajante por la noche para poder descansar y dormir si quiero trabajar al día siguiente\nUn saludo a los que estáis en este foro que me puede ayudar. Gracias\nRegistrado: Lun, 17 Jun 2019, 20:28\npor laiahn » Vie, 13 Dic 2019, 23:48\nEstoy sorprendida de ver que la mayoría de gente tenga migrañas por estrés. Yo siempre las he relacionado con ejercicio físico. He aquí mis factores desencadenantes:\n- Ejercicio físico que implique trote, cambios de velocidad o cambios de altura. Hacer crossfit, por ejemplo, o una excursión. Incluso si intento hidratarme mejor.\n- Exposición a altas temperaturas. Siento que la cabeza me hierve, aunque me ponga gorra. Ir a una sauna también me lo causa.\n- Exposición a luz directa y fuerte. Necesito gafas de sol.\n- Oler productos químicos como pinturas, lejía,...\n- El alcohol. A veces una cerveza es suficiente.\nSi hago una excursión o juego un partido de fútbol a medio día en verano es casi 100% seguro que me empiece un ataque de migraña.\nRegistrado: Vie, 13 Dic 2019, 23:33\npor Anabel.Puig » Lun, 13 Jul 2020, 08:12\nHola a tod@s. Jolin...que sensacion de comprension y de no sentirme un bicho raro al leer vuestros posts..\nYo coincido totalmente con Evitze...la sensacion de incomprension y de que eres una "exagerada" o una "histerica" me ha acompañado toda mi vida desde muy pequeña.\n- Las epocas de estres continuado hacen q este fatal cuando todo vuelve a la normalidad, es como si mi cerebro no gestionara bien el bajon de adrenalina\n- El vino ya hace muchos años que no lo tolero, ni bueno ni malo, y mucho menos el alcohol destilado, la cerveza de manera puntual si pero poca cantidad\n- Los olores y ruidos muy fuertes\n-El sol...no puedo estar expuesta al sol mas de media hora...ni con gorra o poniendome a refugio como una sombrilla\n- Los cambios bruscos de presion, como cuando bajas una pendiente pronunciada con el coche\nEn mi caso siempre van acompañadas de muchas nauseas y de vomitos\nYo no estoy diagnósticada...y no se muy bien si son migrañas.\nRegistrado: Dom, 12 Jul 2020, 07:00\nVolver a Factores desencadenantes