La ministra del Trabajo, Clara López Obregón, firmó el Decreto que establece la exención del pago de la matrícula mercantil y la primera renovación para las pequeñas empresas jóvenes, que hayan iniciado su actividad económica principal a partir del 2 de mayo de 2016.\nLa ministra afirmó que la gratuidad de la matrícula mercantil facilitará la creación de nuevas empresas por parte de jóvenes emprendedores y promoverá la formalización empresarial de pequeñas iniciativas, que hoy enfrentan en la informalidad una barrera para acceder a oportunidades de negocios que los vinculen con circuitos económicos más dinámicos.\nEl Decreto 639 de 2017, por medio del cual se reglamenta el artículo 3 de la Ley 1780 de 2016, Ley Projoven, se construyó entre los Ministerios del Trabajo; Comercio, Industria y Turismo; la Superintendencia de Industria y Comercio y las Cámaras de Comercio en cabeza de Confecamaras, con base en los aportes de la sociedad civil a través de los ejercicios de democracia participativa.\nLópez explicó que la nueva norma establece que los emprendedores que deseen acceder a los beneficios deberán tener entre 18 y 35 años, contar con un máximo de 50 trabajadores y activos totales que no superen los 5.000 salarios mínimos mensuales legales vigentes (SMMLV). Estas condiciones deberán mantenerse para conservar la exención del pago al momento de la primera renovación de la Matrícula.\n“Para acceder a los beneficios los emprendedores deberán acercarse a las Cámaras de Comercio donde recibirán orientación sobre el procedimiento y soportes que se deberán entregar. Las empresas que hayan registrado su matrícula mercantil, por primera vez después del 2 de mayo del 2016, podrán acceder de forma retroactiva a los beneficios si cumplen los requisitos establecidos por la Ley, en consecuencia, las Cámaras de Comercio deberán devolver a dichas empresas los dineros pagados por concepto de la matrícula mercantil”, dijo la alta funcionaria.\nAdemás, el nuevo beneficio representa un complemento a todos los servicios de desarrollo empresarial o apoyo al emprendimiento que ofrece el Gobierno Nacional y que hará parte de las estrategias de generación de oportunidades dirigidas a las zonas rurales afectadas por el conflicto armado, donde se podrá beneficiar a productores rurales, víctimas de la guerra o a combatientes en procesos de reincorporación que cuenten con iniciativas empresariales.\nLa Ley 1780 de 2016 o Ley Projoven, fue expedida con el objeto de promover la generación de empleo para jóvenes entre 18 y 28 años de edad, eliminando las barreras de acceso al mercado de trabajo que impiden mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias, e impulsando herramientas para el diseño y la ejecución de políticas de empleo y emprendimiento.


Fiscalía, contraria a que se aplique a Valcárcel el detector de mentiras - La Opinión de Murcia\nFiscalía, contraria a que se aplique a Valcárcel el detector de mentiras\nEl expresidente de la Región declarará como investigado en el caso de la desalinizadora de Escombreras\n03·03·20 | 11:44\nLa fiscalía del Tribunal Superior de Justicia de la Región de Murcia (TSJRM) se ha opuesto a que se utilice el detector de mentiras durante la declaración del expresidente de la Comunidad Autónoma de Murcia y exvicepresidente del Parlamento Europeo Ramón Luis Valcárcel como investigado en el caso de la desalinizadora de Escombreras.\nEl ministerio público ha pedido al juzgado de instrucción que dirige la investigación abierta por este presunto caso de corrupción que no atienda la solicitud hecha en ese sentido por un letrado que ejercer la acusación particular.\nY añade que el detector de mentiras no constituye un medio de prueba aceptado por los tribunales españoles, por lo que no procede estimar la solicitud.\nEn su escrito de solicitud de práctica de pruebas, el abogado Diego de Ramón pidió que previamente a la declaración de Valcárcel, fijada para el 16 de marzo, la gerencia de Justicia se dirigiera un centro de investigación de la Universidad de Granada que ha estudiado el funcionamiento del detector de mentiras con la técnica de la termografía.\nEl ministerio fiscal se ha opuesto también a una segunda petición del letrado, que reclamó que se llamara a declarar como testigo a Florentino Pérez, presidente de la empresa ACS, la constructora de la desalinizadora, al no considerarla necesaria por ahora.\nEn cuanto a la petición de esta acusación particular de que se ampliara la denuncia de la fiscalía a la Comunidad Autónoma de Murcia, el ministerio público también considera que no procede.\nEl que fuera presidente regional de Murcia fue citado a declarar en este caso por una providencia dictada por el juzgado de instrucción el pasado 3 de febrero, que lo investiga por los presuntos delitos de prevaricación, malversación de caudales públicos, fraude y fraude de subvenciones.\nSostiene la fiscalía en su denuncia que la construcción de la planta, cuya primera piedra fue colocada en 2006, ideada desde la iniciativa privada, fue asumida después por el gobierno regional con grave quebranto de los fondos públicos, presuntamente.\nSegún el contrato asumido por la administración regional, ésta se comprometía a pagar 600 millones de euros durante 25 años a la constructora aunque el volumen de agua consumido no llegase a las cifras inicialmente previstas.\nEsta causa, que afecta solo a Valcárcel, es independiente de la que se tramita en otro juzgado por la misma obra, en la que aparecen como investigadas varias personas, entre ellas el que fue consejero de Agricultura y Agua del gobierno murciano Antonio Cerdá.


Barbosa y Bell de Suns arrollan con triples a Bobcats - Plainview Daily Herald\nBarbosa y Bell de Suns arrollan con triples a Bobcats\nCuando los Suns de Phoenix empiezan a encestar triples, los adversarios saben que deben preocuparse.\nEl brasileño Leandro Barbosa anotó 30 puntos y Raja Bell agregó 24, incluidos los siete triples que fueron su mejor cifra en la temporada y contribuyeron para que los Suns permanecieran invictos frente a los Bobcats de Charlotte al vencerlos 118-104 la noche del lunes.\nBarbosa convirtió cinco triples y los Suns elevaron a 8-0 su registro frente a Charlotte desde que la franquicia de los Bobcats fue establecida en el 2004. Amare Stoudemire agregó 24 puntos y Shawn Marion 14.\nEn total, Phoenix convirtió 16 de 36 intentos de triples.\n"Estos chicos saben lanzar, carambas", dijo Raymond Felton de Charlotte. "Barbosa y Raja, estos chicos ponían esa cosa en el aire".\nJason Richardson encestó 25 puntos para los Bobcats, que perdieron los últimos cuatro partidos de una gira de cinco. Felton anotó 19 puntos y Emeka Okafor tuvo 18 puntos y 13 rebotes para Charlotte. Los Bobcats jugaron por segunda vez consecutiva sin su líder anotador Gerald Wallace debido a una torcedura en el pie derecho.\nLos Suns se colocaron al frente en el marcador por 54-51 al terminar el segundo periodo gracias a un lanzamiento agónico de Marion desde nueve metros, y nunca volvieron a estar abajo. Bell desencadenó un tercer periodo de 33 puntos al anotar cuatro triples.\n"No estuvimos del todo certeros", consideró Steve Nash de Phoenix. "Perdimos un montón de lanzamientos y nunca tuvimos ese instinto decisivo para sacarlos de su zona. Ocasionalmente lo conseguimos, pero nos tomó más tiempo del que hubiéramos querido".\nBarbosa encabezó a los Suns con 19 puntos en la primera mitad al jugar 11 minutos y acertar siete de 10 lanzamientos. En 26:29 minutos de acción, tuvo los cinco triples en nueve intentos y 11 de 17 encestes en total, además de que acertó tres tiros libres, recogió dos rebotes y dio dos asistencias.\nEl entrenador de Charlotte, Sam Vincent, estimó que los Bobcats no supieron defender sus zonas.\n"Pero Phoenix es un buen equipo. Saben cómo ganar partidos", dijo. "Consiguieron descifrar nuestra defensiva y comenzaron a realizar lanzamientos".\nLos siete triples de Bell _en 12 intentos_ se quedaron a uno de ampliar la mejor cifra en su carrera.\nEn Seattle, Joe Smith anotó 25 puntos al regresar de tres partidos ausente por una lesión y encabezó a los Bulls de Chicago que doblegaron por 118-108 a los SuperSonics de Seattle.\nBen Gordon agregó 20 puntos para los Bulls, que ganaron por segunda vez en seis partidos y con su tercera mayor anotación en la temporada. Kirk Hinrich tuvo 15 puntos y cinco asistencias para Chicago hasta que salió del partido en el periodo final con magullones en el tórax. Espera realizarse estudios en Seattle el martes, un día antes de que los Bulls jueguen en Portland.\nEl argentino Andrés Nocioni jugó 25 minutos como titular de Chicago en los que anotó 14 puntos, incluidos cuatro de seis triples, atrapó cuatro rebotes y entregó una asistencia.\nWally Szczerbiak fue el mejor de los SuperSonics con 21 puntos y el novato Kevin Durant añadió 20. Seattle llevaba tres victorias seguidas, su mejor racha en la campaña, luego de imponer la triste marca de la franquicia con 14 derrotas en fila. No ha ganado cuatro al hilo desde abril del 2006.\nEn otro partido, los Rockets de Houston recibieron el apoyo de 11 puntos del argentino Luis Scola y se impusieron 92-86 a los Timberwolves de Minnesota.\nLos Nuggets de Denver resistieron un ataque desesperado de los Trail Blazer de Portland y salieron con la victoria de 105-103 con una canasta de Allen Iverson desde cuatro metros a menos de un segundo en el reloj del tiempo de prórroga. El mexicano Eduardo Najera regresó a la alineación de los Nuggets luego de perderse el partido contra los Bobcats debido a una torcedura en el tórax. Tuvo ocho puntos, cinco rebotes y dos asistencias en casi 40 minutos como suplente.\nLos Raptors de Toronto ganaron 114-82 al Heat de Miami y fueron apoyados por los siete puntos, un rebote y tres asistencias del argentino Carlos Delfino.\nLos Mavericks de Dallas superaron por 107-98 al Magic a pesar los 12 puntos del boricua Carlos Arroyo para Orlando.\nEn el resto de la jornada, los Hawks ganaron 96-91 a los 76ers, los Clippers 103-94 a los Knicks y el Jazz 110-88 a los Hornets.


Al margen de los días: Vergüenza ajena\nPara mí fue lamentable.\njajajajaj, es increíble.\nSois un mundo aparte, de eso no cabe duda.\nRimar por tres veces "Sevilla" con "Maravilla", en los tiempos que corren, es pecado mortal. Métricamente infumable, con frecuentes errores de recitación. En las cuestiones de fondo coincido contigo. Habría tanto que comentar que casi no merece la pena.\nJaJaJaJaJaJaJa... ¿De cofradías por aquestos pagos? Lo que menos me esperaba (y más me alegra).\nEl contenido del Pregón de Enrique Henares lo desconozco y deseo que siga siendo así. Ahora, en lo del tiempo no he podido evitar entrar al trapo de leer algunas reseñas en prensa (digital por la distancia). Resulta que, además, lo que leyó fue una versión cercenada de lo que escribió y sí ha incluido en el libro.\nVamos, que da la sensación de que en su vida la vio más gorda; esta es la mía, ahora o nunca... Y soltó lo que soltó durante dos horas y veinte minutos que estas cosas pasan sólo una vez en la vida, debió pensar.\nPost Scritpum Y menos mal que es verdad. A ver qué nos depara 2010.\nNo puedo estar más de acuerdo.Fue bochornoso.Al menos Barbeito nos quitó el mal sabor de boca.\nNo conocía su faceta cofradiera,de ser así me alegro enormemente.


Guarniciones con patatas 1 | Patatas Aguilar\nTan importante es el plato principal como aquello con que lo acompañemos, ya que hay sabores que juntos saben mejor. Por este motivo vamos a crear varios post poniendo en valor el papel de la patata en la guarnición, esperamos que os gusten tanto como a nosotros.\nEmpezamos la serie de “guarniciones con patatas” con algunas de las recetas más clásicas de nuestra gastronomía, las patatas a lo pobre.\nEn primer lugar pelamos las patatas y las cortamos en rodajas de unos 3mm de grosor, cortamos los pimientos en pedazos de tamaño mediano o la cebolla la cortamos en juliana fina.\nEn una sartén ponemos bastante aceite y echamos todos los ingredientes (incluidos los ajos con piel) con el aceite todavía en frío para que se vayan confitando.\nCuando lleve unos 15 minutos a fuego lento, veamos que el aceite empieza a burbujear y comprobemos que las patatas empiezan a estar blanditas, es el momento de salpimentar.\nSubimos a fuego medio y dejamos entre 5 y 10 minutos más.\nSi queremos que tengan un aspecto más dorado, podemos proceder a retirar el aceite y dejar tostar un poquito en la sartén con cuidado de que no se rompan.\nCon un colador retiramos el exceso de aceite, espolvoreamos un poco de perejil picado y, ¡listas!\nLas siguientes en la lista y en apariencia similares a las anteriores, son las patatas panaderas, a diferencia de las otras, estas se preparan al horno.\nHierbas secas o frescas (tomillo, perejil, romero o las que más os gusten)\nDe nuevo pelamos y cortamos las patatas a rodajas de unos 3mm de grosor, la cebolla la cortamos a tiras finitas y colocamos en una bandeja para horno procurando que no queden demasiado amontonadas para que puedan cocinarse correctamente.\nEn un mortero picamos el ajo y añadimos 4 cucharadas soperas de aceite de oliva, sal, pimienta, el vino blanco y las hierbas que hayamos elegido. Removemos todo bien y vertimos sobre las patatas mezclando bien para que se impregnen los sabores.\nIntroducimos en el horno, ya precalentado a 180ºC, durante unos 25 o 30 minutos.\nPor último tenemos esta guarnición, bastante común por la zona de Castilla y León.\n3 patatas (unos 800gr)\nCaldo de pollo (unos 700 ml o lo necesario para cubrir las patatas)\nPelamos y cortamos las patatas en rodajas de ½ cm aproximadamente.\nPreparamos la harina en un plato y en un bol batimos los huevos. Enharinamos las patatas, pasamos por el huevo y las echamos al aceite caliente (a unos 170ºC.)\nDorar por ambos lados, colocarlas en un plato con papel de cocina para que absorba el exceso de aceite y echarles sal.\nEn la segunda parte de la receta pelamos y picamos las cebollas. Utilizamos una cazuela o sartén amplia para freírla a fuego medio con aceite de oliva y sal hasta que empiece a dorarse.\nMientras se hace la cebolla picamos en un mortero los ajos, el perejil y el azafrán con un poquito de sal.\nMezclamos con la cebolla, cocinamos durante un minuto y añadimos el vino blanco dejando que se evapore el alcohol durante 2 o 3 minutos.\nColocamos las patatas encima de la cebolla (evitando que se amontonen, si es posible) y cubrimos con el caldo.\nCuando empiece a hervir bajamos la temperatura y dejamos cociendo durante unos 25 o 30 minutos sin remover ni darles la vuelta.\nEn cuanto las patatas estén tiernas, podemos sacarlas y disfrutarlas calentitas.\nComo podéis ver, son patatas con ingredientes y aspecto parecidos, pero con diferentes formas de preparación y distinto sabor.\n← 2 recetas con patatas para otoño Receta del tradicional Puchero de Navidad →


Se enfrca el mercado de bienes racces de Espaia - Midland Reporter-Telegram\nSe enfrca el mercado de bienes racces de Espaia\nEl aumento de los precios de las viviendas en Espaia continuk moderUndose en el cuarto trimestre del 2007, y una fuerte cacda en la actividad del sector podrca presagiar una desaceleracikn este aio, de acuerdo con informacikn difundida el viernes.\nLas estadcsticas difundidas por el Ministerio de Vivienda mostraron que los precios de las viviendas ascendieron un 4,8% en el cuarto trimestre, tras un incremento del 5,3% durante el tercer trimestre. Ello fue un aparente indicador de que continta siendo fuerte uno de los mercados de bienes racces mUs importantes de Europa en los tltimos aios.\nComparativamente, los precios han comenzado a bajar en otros mercados importantes como Gran Bretaia e Irlanda, mientras que en Estados Unidos comenzaron su cacda en picada hace un par de aios, provocando una crisis hipotecaria en agosto que continta afectando a los mercados financieros internacionales.\nLa informacikn del gobierno espaiol sobre las nuevas construcciones y transacciones de compra y venta de casas, sin embargo, mostrk una fuerte cacda. Las obras nuevas retrocedieron un 32% en septiembre, mientras que las operaciones de compra y venta disminuyeron un 16% en el segundo trimestre.\n"Los precios de casas normalmente reaccionan a los cambios en las condiciones del mercado con demora … Como las viviendas comienzan ahora la cacda libre, pareciera probable que la inflacikn anual del sector de bienes racces serU negativa en el 2008", manifestk Ben May, economista de Capital Economics.\nDe acuerdo con el portal de bienes racces Idealista.com, los precios de viviendas usadas cayeron un 2% en Barcelona y un 0,3% en Madrid en el 2007.


¿Qué es Controversia? » Su Definición y Significado \n, Redacción.\t( Última edición:12 de febrero del 2021). Definición de Controversia. Recuperado de: https://conceptodefinicion.de/controversia/. Consultado el 25 de enero del 2022


El comandante ultimado iba a encabezar operativo anticrimen en DF o Edomex - La Jornada\nUsted está aquí: viernes 27 de junio de 2008 → Política → El comandante ultimado iba a encabezar operativo anticrimen en DF o Edomex\n■ Por la mañana, el titular de la SSP se reunió con el gabinete de seguridad, donde hizo el anuncio\n■ El titular de la Defensa entregó a Mouriño un reporte de la acción militar en los estados\nAmpliar la imagen Movilización policiaca afuera del establecimiento donde ayer fueron ejecutados dos miembros de la Policía Federal Preventiva Foto: Alfredo Domínguez\nEn reunión con el Consejo de Seguridad Nacional, el titular de la Secretaría de Seguridad Pública, Genaro García Luna, informó ayer acerca de los operativos contra la delincuencia organizada que se aplicarán en el Distrito Federal y el estado de México, uno de los cuales encabezaría el inspector general Igor Labastida Calderón, quien horas después fue asesinado.\nDe acuerdo con fuentes consultadas, por la mañana, los integrantes del gabinete de seguridad manifestaron confianza en que el despliegue policial en la capital del país y su área conurbada tendría resultados positivos para atajar focos rojos donde ocurren hechos vinculados al narcotráfico, así como secuestros. Sin embargo, al mediodía, el inspector Labastida fue acribillado junto con su escolta, hecho en el que hubo tres heridos, todos policías federales.\nSe dijo que el fallecimiento del inspector no cancela el operativo a que originalmente había sido designado, y tomará la responsabilidad alguno de los mandos de la Policía Federal Preventiva.\nEn la reunión, el secretario de la Defensa Nacional, Guillermo Galván, entregó al titular de Gobernación, Juan Camilo Mouriño, un reporte de la acción de los militares en entidades como Hidalgo, Morelos y Jalisco, es decir, donde formalmente no hay operativos contra el narcotráfico. El titular de Marina, almirante Francisco Saynez Mendoza, informó acerca del proyecto para modernizar el equipo de la Armada de México para combatir dicho flagelo.\nMás tarde, la Secretaría de Gobernación dijo que en la reunión del gabinete de seguridad participó también el gobernador de Durango, Ismael Hernández, para conversar acerca de las acciones conjuntas en materia de combate al crimen organizado.\n“Durante el encuentro se analizó la situación que afrontan diversos estados del país en materia de seguridad pública y se hizo un balance de las actividades realizadas en la lucha contra la delincuencia”, informó la SG.\nA la reunión, realizada en Gobernación, asistió también el procurador general de la República, Eduardo Medina Mora.\nDefienden panistas el régimen fiscal de Pemex: no hay exacción


El MUSAC presenta la publicación “Tráfico de Arte. Galería, ciudad y periferia” – TAM-TAM PRESS\nCamino Sayago 5 de abril de 2022 8 de abril de 2022 ARTE, LIBROS\nJesús Palmero, comisario de la muestra y editor del libro “Tráfico de Arte”, y Carlos Ordás, coordinador de exposiciones en el MUSAC, serán los encargados de presentar esta publicación que pone el foco en la intensa actividad artística generada en León entre 1990 y 2007 alrededor de la galería Tráfico de Arte.\nLa publicación se abre con un extenso texto general a cargo de Jesús Palmero, precedido de una introducción de Manuel Olveira, director del MUSAC en el momento de la celebración de la exposición, entre octubre de 2020 y junio de 2021. Siguiendo la estructura en tres partes del propio proyecto, el primer apartado, Galería, cuenta con un texto de Roberto Castrillo Soto, profesor de Historia del Arte de la Universidad de León y colaborador habitual de la galería, y se completa con un recorrido cronológico por todas las exposiciones celebradas en Tráfico de Arte.\nEl texto del segundo apartado, Ciudad, está escrito por Fernando Castro Flórez, escritor y crítico de arte vinculado a Tráfico de Arte, y se completa con un histórico de los proyectos desarrollados en el entorno de la ciudad, con hitos tan relevantes como El hall transformado o El espacio inventado.\nEl capítulo dedicado a Periferia cuenta con la colaboración del escritor y profesor José Luis Puerto, especialista en etnografía que trabajó de forma estrecha con Carlos de la Varga en el apartado teórico de varias de las intervenciones acometidas en el territorio de la provincia de León, especialmente las desarrolladas a partir del Centro de Operaciones Land Art El Apeadero. Al igual que los anteriores, este capítulo cuenta con un histórico de las intervenciones realizadas.\nEl libro se completa con un apartado especial dedicado a la figura del profesor Javier Hernando, de cuya trayectoria y relevancia en Tráfico de Arte da cuenta el texto escrito por Yayo Aznar, catedrática de Historia del Arte de la UNED. Este último apartado incluye una amplia antología de textos de Javier Hernando, seleccionados de entre la enorme cantidad de publicaciones suyas en forma de artículos, críticas, ensayos y libros, de todos los cuales se aporta una completa bibliografía. El escritor Jaime Luis Martín, director del Valey Centro Cultural de Castrillón, cierra esta sección con un epílogo sobre la figura del profesor Hernando.\nAnterior Tira 51/ «En busca del Major Tom»\nSiguiente El ciclo “Herbarium” dedica su sesión de abril a la planta Isatis tinctoria


El hijo mayor de Bolsonaro, cuarto miembro de la familia que da positivo en Covid-19 | El Noticiero Mundial\nEl hijo mayor de Bolsonaro, cuarto miembro de la familia que da positivo en Covid-19\nFlavio Bolsonaro, hijo del presidente de Brasil, Jair Bolsonaro, ha dado positivo este martes por coronavirus, tal y como han informado varios de sus asesores.\nSegún informaciones del portal de noticias G1, el hijo del mandatario se encuentra «aislado y está tomando cloroquina y azitromicina desde el lunes». Flavio no habría presentado síntomas por el momento.\nAdemás de Flavio, otros miembros de la familia han dado positivo por coronavirus en el pasado, entre ellos el presidente, la primera dama, Michele Bolsonaro, y otro de sus hijos, Jair Renan. Todos ellos han superado la enfermedad tras notar síntomas leves.\nPor otra parte, Francisco Araújo, secretario de Salud del Gobierno del Distrito Federal de Brasil, que incluye Brasilia, la capital, fue detenido este martes en el marco de una investigación sobre presuntas irregularidades en la compra de varios lotes de test para la detección de la Covid-19.


Atilio Boron: Frei Betto, Guillermo Castro y Atilio Boron: conversatorio sobre la actualidad de Martí\n23 de mayo de 2015, 19:24\n24 de mayo de 2015, 20:24\n25 de mayo de 2015, 1:57\n25 de mayo de 2015, 13:37\nEs cierto, debo concederle al Anónimo de hoy a la 1:57 --que no sé si es el mismo de las 12:07-- que yo no había leído el interesante artículo que escribió el profesor Borón el 29 de diciembre. Tiene el valor provenir de un académico destacado, aunque no la comparto de fondo. Es que esta y otras reflexiones similares que he leído por ahí sobre este asunto parecen olvidar que si bien la iniciativa anunciada el 17 de diciembre fue de Estados Unidos, el diálogo y el deshielo fue producto de dos voluntades, de dos partes. En ajedrez podríamos decir que, incluso mucho antes del 17 de diciembre, Obama movió primero, pero luego movió Raúl. Porque algo así, como en el tango, necesita de dos. Y en toda negociación, ambas partes hacen concesiones.


Un tribunal federal de Estados Unidos ha autorizado este miércoles la puesta en libertad de John Hinckley Jr., que ha pasado recluido los últimos 35 años después de intentar asesinar al presidente Ronald Reagan en marzo de 1981.\nEl juez Paul L. Friedman ha argumentado que Hinckley, que tiene ahora 61 años, puede abandonar el centro psiquiátrico donde permanecía internado porque ya no supone "un peligro para sí mismo o para otros". No obstante, deberá mudarse a la vivienda de su madre en Williamsburg (Virginia) y seguirá bajo tratamiento y con la supervisión de las autoridades.\nLa liberación se haría efectiva a partir del 5 de agosto y podría suponer un primer paso para la eliminación de todos los controles de Hinckley en un plazo de año o año y medio, según informa el periódico 'The Washington Post'. No obstante, el juez también avisa en su resolución que Hinckley volverá al hospital si viola los términos acordados.\nLa Fiscalía, que habría descrito la posible liberación como un "riesgo calculado", ha confirmado a través de un portavoz que ha comenzado a revisar el texto del juez de cara a posibles impugnaciones.\nHinckley disparó el 30 de marzo de 1981 en Washington contra Reagan, su secretario de prensa, James Brady, el agente del Servicio Secreto Tim McCarthy y el policía Thomas Delahanty. Los cuatro sobrevivieron al ataque, aunque Brady sufrió una parálisis y se convirtió en un firme defensor del control de las armas hasta su muerte en 2014.\nA pesar de las evidencias, Hinckley salió absuelto del juicio celebrado contra él en 1982 por razones de salud mental, ya que la Justicia entendió entonces que su estado impedía atribuirle los 13 cargos que se le imputaban. El resultado de este proceso motivó un cambio legislativo para reducir los eximentes en este tipo de casos.\nHinkley explicó que había perpetrado el crimen para intentar impresionar a la actriz Jodie Foster, con la que estaba obsesionado a raíz de su aparición en la película 'Taxi Driver'.\nEl abogado defensor, Barry Wm. Levine, ha asegurado que su cliente "reconoce que lo que hizo fue horrible", pero también ha alegado que "no lo hizo por maldad", sino "por una enfermedad mental. "Ha vivido durante décadas consciente del dolor que causó a sus víctimas, sus familias y a todo el país", ha afirmado.\nLa familia de Reagan --fallecido en 2004-- se había opuesto en cambio a la liberación de Hinckley. Su hija, Patti Reagan Davis, escribió en abril de 2015 un texto en contra de cualquier beneficio para él: "Espero que los médicos estén en lo cierto cuando aseguran que no es un peligro para nadie, pero algo me dice que se equivocan".


Cámara de Diputados protege a niñas del matrimonio infantil - TIEMPO HABITUAL ONLINE\nHome / Unlabelled / Cámara de Diputados protege a niñas del matrimonio infantil\nCámara de Diputados protege a niñas del matrimonio infantil\nCon la elevación de la edad mínima para contraer matrimonio a 18 años sin excepciones, la República Dominicana se pone en la vanguardia en la protección de niñas, niños y adolescentes.\nAsí lo afirmó Plan International República Dominicana (Plan RD), quien felicitó el esfuerzo realizado por la Cámara de Diputados.\n“Logramos este avance legislativo gracias al decidido compromiso de la Cámara, en especial de su presidenta Lucía Medina, y de las Comisiones de Desarrollo Humano, Niñez y Derechos Humanos”, afirmó Aracelys de los Santos, directora de Plan RD.\nEn el contexto de la revisión del Código Civil, Plan RD lideró la campaña #18NoMenos que exigía al Congreso elevar la edad mínima para casarse a 18 años, para ambos sexos y sin excepciones.\nLa campaña comenzó con la investigación Niñas Esposadas que caracteriza el matrimonio infantil en 5 provincias del sur del país, y continuó con un intenso esfuerzo de comunicación sobre las consecuencias que tiene para las niñas y adolescentes, casarse o unirse a temprana edad.\nPlan RD señaló como clave la participación de un grupo de diputadas y diputados quienes se sumaron a la campaña y promovieron encuentros con diversas Comisiones Permanentes, sensibilizaron a colegas y abordaron de forma correcta los alcances de la reforma legislativa.\n“Las recomendaciones de Plan RD, así como de otras instancias internacionales, apuntaban a eliminar las excepciones que permitían a los padres y jueces que niñas, niños y adolescentes casarse antes de los 18 años. Eliminar estas excepciones constituyen un avance de protección y garantía de derechos”, apuntó la directora de Plan RD.\nFinalmente, Plan RD hace un llamado al Senado y al Poder Ejecutivo a corroborar la modificación realizada por la Cámara de Diputados, demostrando así su compromiso con la protección de la niñez en el país. Plan International es una organización independiente, humanitaria y de desarrollo, que promueve los derechos de la niñez y la igualdad de las niñas.


“El nuevo modelo educativo será multilingüe y plural”: Nuño Mayer | SM\nInicio / Blogs / blog de jservinc@ediciones-sm.com.mx » “El nuevo modelo edu ...\n“El nuevo modelo educativo será multilingüe y plural”: Nuño Mayer\nAl inaugurar el foro de consulta con representantes de las comunidades indígenas, el titular de la SEP aseguró que el modelo tomará en cuenta la diversidad cultural de México.\nEl secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, aseguró que el nuevo Modelo Educativo debe tomar en cuenta a las comunidades indígenas y reflejar la riqueza multicultural y multilingüe de México.\n“Queremos un modelo educativo que sea adecuado y pertinente a la diversidad de nuestras comunidades indígenas, que tome en cuenta su cultura, su contexto social, su diversidad lingüística y que permita que la educación indígena sea también de gran calidad”, dijo Nuño.\nEl titular de la SEP inauguró el 14 Foro de Consulta sobre el modelo educativo y la propuesta curricular de la educación obligatoria, en el que participaron representantes de los pueblos indígenas, maestros de educación indígena y expertos en el tema.\nNuño aseguró que los niños y niñas indígenas deben contar con las herramientas y conocimientos para salir adelante y triunfar: “Para que los sueños que hoy tengan los puedan convertir en realidad a través de una educación de calidad, una educación que respete su cultura y su lengua, que la aprendan bien, pero que también les den todas las herramientas que hoy nos da el mundo”, dijo.\nEl funcionario dijo que el Modelo Educativo busca formar mexicanos y mexicanas que puedan competir no sólo en México, sino con cualquier persona, pues una educación de calidad generará mayor prosperidad.\nExplicó, además, que la consulta nacional del modelo educativo es un mandato legal que busca recoger todas las propuestas, sistematizarlas para hacer los documentos definitivos, que se presentarán al finalizar el año.


Saxo Bank: materias primas son atrapadas por la fortaleza del dólar - AméricaEconomía | AméricaEconomía\nSaxo Bank: materias primas son atrapadas por la fortaleza del dólar\nLas materias primas, especialmente el petróleo, quedaron atrapadas dado que al menos por ahora, el foco de atención se ubicó en las preocupaciones por la oferta y ya no en el crecimiento global y la desaceleración de la demanda.\nEl repunte provocado por el alivio que generó la última cumbre de la Unión Europea (UE) apenas duró 48 horas, antes de caer nuevamente en la tentación de que si bien existe un plan, su ejecución implicaría superar numerosos obstáculos, según informó al entidad especializada en negociaciones e inversiones online, Saxo Bank.\nUna sorpresiva caída de las tasas de interés en China tampoco logró convencer a los inversores para impulsar la economía del principal consumidor mundial de materias primas. A raíz de esto, el euro cayó de nuevo pero recibió poca ayuda por parte del Banco Central Europeo cuya tasa de interés oficial bajó un 0,75%, ni del rendimiento de los bonos alemanes a dos años que cayeron por debajo de cero.\nLas materias primas, especialmente el petróleo, quedaron atrapadas en esta euforia inicial y no se han movido desde entonces, dado que al menos por ahora, el foco de atención se ubicó en las preocupaciones por la oferta y ya no en el crecimiento global y la desaceleración de la demanda.\nEn el mercado de granos en los Estados Unidos, los precios siguieron en aumento debido a que la ola de calor junto a la escasez de lluvias comprometieron fuertemente la cosecha de este año, sobre todo la del maíz cuyo precio registró un aumento del 40% en sólo tres semanas.\nEl oro y la plata luchan por mantenerse mientras que un dólar más fuerte ha generado algunas dificultades. El índice de materias primas DJ-UBS aumentó un 10% en apenas dos semanas, lo que representa su mejor rendimiento en muchos años.\nLa recuperación tras la venta masiva ocurrida en junio se ha constatado principalmente en los sectores de la agricultura y la energía, con un aumento del 8% en ambos sectores durante la semana última.\nEl petróleo, con la mirada centrada en Noruega e Irán. A comienzos de julio, la atención de los inversores se volvió a centrar en Irán, luego de aplicarse las sanciones y el crudo tipo Brent nuevamente alcanzó las tres cifras.\nLas noticias de que Teherán estaba probando nuevamente misiles de largo alcance y la posible interrupción a los cargadores de crudo que atraviesan por el estrecho de Ormuz produjo algo de nerviosismo en el mercado antes de caer en la cuenta de que dicha acción no contaba con el respaldo de los verdaderos tomadores de decisiones.\nLa pérdida del crudo iraní desemboca en el riesgo de ajustar nuevamente los mercados de crudo en los próximos meses a pesar de los esfuerzos de Arabia Saudita por satisfacer altísimos niveles de oferta.\nSobre este mismo tema en torno a la oferta, Libia ha disminuido su producción a 300K barriles diarios debido a disturbios políticos, siendo éste el preámbulo de las próximas elecciones nacionales.\nLa atención también estuvo puesta en un sector del mundo mucho más tranquilo y pacífico: Noruega. Allí la disputa laboral que duró toda la semana empeoró ante las amenazas de la empresa local de crudo y gas, Statoil, que amenazó con un cierre patronal y una interrupción en la producción.\nSi esto se concreta, implicaría una disminución de hasta dos millones de barriles de crudo diarios de la producción total de Noruega de 3,8 millones. Tratándose del principal exportador de crudo de Europa occidental y uno de los principales exportadores de gas del mundo, el impacto de un bloqueo prolongado podría tener un efecto muy serio sobre la oferta, así como sobre la reputación de este país escandinavo.\nPor lo tanto, y de acuerdo a otros casos de disputas laborales, el gobierno noruego intervendrá en busca de una solución. Gran parte del aumento se debió a que los compradores cubrieron posiciones vendidas, dado que el panorama técnico, antes de la retracción por encima de los US$100, apuntaba a una baja hacia los US$72.\nEste panorama técnico había atraído la mayor cantidad de ventas cortas de crudo Brent desde que esta información fue difundida a comienzos de 2011. Con el vehemente rechazo de la reciente caída a US$88,50, seguramente el crudo Brent se estabilizará dentro un rango amplio entre la resistencia a US$103,75 y el soporte a US$95.\nDurante la próxima semana la atención estará centrada en la preocupación sobre la oferta de ambos países mencionados, pero mientras la economía siga apuntando a la desaceleración, la posibilidad de un aumento de los niveles actuales parece poco probable y los vendedores llevarán las riendas ya que podrían intentar probar la fortaleza del soporte luego de la fuerte alza.\nEl oro alcanzó un nuevo máximo de las inversiones a través de ETPs. En busca de una movida alcista del metal dorado, los inversores utilizaron los productos que cotizan en bolsa para incrementar su exposición, alcanzando niveles máximos.\nLa posesión de productos del oro que cotizan en bolsa (ETPs) aumentó hasta un nuevo máximo de 77,6 millones de onzas, superando así el nivel más alto de 77,4 del 16 de marzo pasado.\nEste “enamoramiento” con el oro a través de productos no apalancados como los que cotizan en bolsa ha seguido en aumento, a pesar del rendimiento estancado e incluso mediocre del oro durante los últimos meses.\nHay una variedad de proveedores de ETPs del oro, pero actualmente los cuatro principales son SPDR, ETF, Securities, ZKB e iShares, que poseen aproximadamente el 83% de las 77,6 millones de onzas invertidas.\nLos operadores especulativos como los fondos de cobertura no se mostraron tan convencidos, dado que la pérdida de impulso ha generado una retracción en las posiciones desde agosto de 2011, de 25,6 millones de onzas a apenas 11,6 millones de onzas actualmente.\nEl oro continúa operando cerca de los US$1.600 mientras que la plata se ha recuperado de su soporte crítico de US$26.\nLos datos económicos en declive y la baja de las tasas de interés oficiales en China y en Europa ayudaron al metal dorado, pero a su vez estos acontecimientos llevaron a una nueva escalada del dólar.\nLas dificultades provocadas por estos acontecimientos generaron una retracción de ambos metales, más aún luego del informe de empleo de los Estados Unidos que ha sido mucho peor a lo esperado, lo que generó un aumento aún mayor del billete verde.\nHasta tanto el dólar se estabilice o se observe una especulación adicional en torno a alguna medida de relajación cuantitativa por parte de los EE.UU., el oro luchará por superar su rango actual a pesar de la buena voluntad de los inversores en ETPs.\nEl repunte en el precio de los cultivos en EE.UU. repercute en Europa. Continúa el repunte en el precio de los cultivos esenciales en Estados Unidos ya que por el momento no existe ningún pronóstico de lluvias: cada día sin precipitaciones aumenta el riesgo de una importante reducción en la producción de este año.\nEl precio del maíz comercializado en Chicago sufrió una dramática alza durante tres semanas provocada por la peor sequía en la región central de los Estados Unidos de los últimos 25 años.\nComo resultado, los cultivos de maíz calificados como buenos a excelentes se han desplomado del 77% a apenas 48% en menos de dos meses.\nEl movimiento también ha sido provocado por especuladores, ya que este fuerte impulso siguió atrayendo compradores, pero ahora que el panorama técnico apunta a una significativa situación de sobrecompra, se pueden esperar algunas ganancias en el corto plazo.\nSin embargo, no se espera una corrección importante mientras a los campos de maíz les siga faltando lluvia durante este importante período de polinización.\nLos precios del trigo en Europa también estuvieron afectados por la caída en la producción de maíz en los Estados Unidos, dado que podría aumentar la demanda de trigo como alimento sustitutivo. El precio del trigo Paris Milling aumentó más de 20% durante las últimas semanas a raíz de una combinación entre el panorama negativo de los cultivos en los Estados Unidos y las expectativas de una mala temporada de exportación en Rusia y Ucrania.\nEl Consejo Internacional de Granos ha reducido sus pronósticos respecto a la producción de trigo en Rusia para el año que finaliza, en junio de 2013, en seis millones de toneladas a 49 millones de toneladas y la de Ucrania en un millón de toneladas a 13 millones de toneladas.


Amparo del STJ para que una prepaga cubra a una pareja de mujeres que quieren ser madres - Provinciales | AIM Digital\nAmparo del STJ para que una prepaga cubra a una pareja de mujeres que quieren ser madres\nEl Superior Tribunal de Justicia de Entre Ríos resolvió un amparo a favor de dos mujeres contra la empresa de medicina pre paga Osde. La obra social deberá cubrir a las amparistas, en forma urgente, integral y gratuita, el 100 por ciento de un tratamiento de reproducción asistida -método de recepción de ovocitos de la pareja- (Ropa). Asimismo deberá hacerse cargo de la medicación prescipta por los profesionales médicos para cada una de ellas. El amparo fue resuelto ayer y lleva las firmas de la vocal Susana Medina y de los vocales Bernardo Salduna y Emilio Castrillon.\nAmbas recurrieron a la justicia manifestando ser una pareja igualitaria con deseos de constituir una familia y, realizadas las consultas de rigor, se les sugirió, por parte de los profesionales de la medicina, la realización del denominado “Método Ropa”


Programa del Curso CI-0111 | Ph.D. Kryscia Ramirez\nIdentificar un modelo matemático que corresponda a la resolución de un problema. (conocimiento y comprensión)\nAplicar modelos de matemáticas discretas para resolver problemas computacionales. (conocimiento y comprensión)\nComprender y realizar pruebas matemáticas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático. (aplicación)\nIdentificar adecuadamente las tareas a realizar por el equipo, repartir equitativamente las tareas, establecer fechas de entrega e integrar las partes. (aplicación)\nExplicar al equipo la tarea realizada, y asegurarse de que todos los demás la han comprendido. (aplicación)\nIdentificar y abordar los conflictos de funcionamiento del equipo. (aplicación)\nIdentificar los aspectos que han ido bien y qué aspectos se pueden mejorar en el funcionamiento del equipo. (aplicación)\nTrabajo en equipo. Algunas tareas y prácticas en clase se harán en equipos colaborativos.\nNº Fecha Inicio Fecha Fin Duración (Clases) Tema Bibliografía Asociada\n1 12/03 15/03 2\nAsignación de contenidos para el desarrollo del juego de mesa.\nDefinición de matemática discreta y sus principales temas.\nUtilidad en la solución de problemas.\nTipos de problemas que pueden ser resueltos usando matemáticas discretas.\nT1 19/03 02/04 5\nT2 05/04 26/04 5\nT3 30/04 24/05 8\n2 07/06 07/06 1 Presentación del prototipo\nT4 28/05 14/06 6\nTeoría de Grafos y Árboles:\nGrafos dirigidos (pesados) y no dirigidos, y su aplicación en la resolución de diversos tipos de problemas.\nCaminos y circuitos de Euler, caminos y circuitos de Hamilton de menor costo.\nT5 18/06 28/06 4\nExpresiones booleanas minimales, minitérminos, implicantes,\nmapas de Karnaugh de hasta 4 variables.\n3 02/07 05/07 2 Presentación del producto final y plenaria\nEl trabajo se caracteriza por el uso de técnicas y métodos activos y colaborativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje: además de las clases magistrales con alto componente participativo, se organizan trabajos en grupos utilizando diferentes técnicas de la estrategia didáctica aprendizaje colaborativo: rompecabezas y solución estructurada de problemas. Aunque la clase magistral se mantiene como una de las estrategias del trabajo de aula, ésta no será la principal y más bien se subraya lo imprescindible de la responsabilidad y la preparación previa del estudiante.\nEl número de créditos del curso muestra que se necesitan de 12 horas de trabajo (en clase y fuera de ella) semanales para poder concluir con éxito el aprendizaje de los contenidos del curso. El estudiante deberá trabajar 8 horas semanales mínimo fuera de la clase, asumiendo seriamente el compromiso por adquirir los conocimientos sobre los temas específicos del curso en forma autónoma por medio de tareas e investigaciones; para la aclaración de dudas surgidas durante este trabajo autónomo se establece el canal de comunicación electrónica (vía correo electrónico) y las horas de consulta. En las 5 horas de trabajo en clase se pretende enfatizar el proceso en la aplicación, análisis, síntesis y evaluación de los conocimientos adquiridos previamente, logrando de esta manera el objetivo de la Educación Superior de formar personas responsables, pensantes y críticas.\nPara facilitar la comunicación de enunciados de tareas, entrega de tareas, publicación de material, discusiones, notas finales, entre otros, se utilizará el sitio web de la profesora, el correo electrónico y la plataforma educativa Schoology (accesible desde la página web https://www.schoology.com/ con el código de acceso 3JQQH-29M52). Cada estudiante debe hacerse un usuario (si no lo tiene ya) y acceder al curso Estructuras Discretas con el código correspondiente del grupo 03. Es responsabilidad del estudiante estar pendiente de las noticias y eventos que se publiquen en estos medios. La utilización de estas plataformas pretende facilitar la comunicación entre los miembros del curso, y no sustituye las lecciones presenciales. A continuación se resume las diferentes actividades metodológicas que se desarrollarán en el curso Estructuras Discretas.\nSe formarán equipos de trabajo colaborativo de 4 estudiantes que durará todo el curso y se deberán hacer actividades incluso fuera del horario de clase (tareas), por lo que se recomienda compatibilidad de los horarios de los estudiantes. Además, se realizarán actividades en equipo en horas de clase, donde se unirán las técnicas de aprendizaje rompecabezas y solución estructurada de problemas.\nLa estimación del tiempo de dedicación a las actividades del programa es una aproximación. En el caso de que en el tiempo previsto no se hay terminado, entonces significa que el estudiantado necesita ayuda. Lo que se le recomienda al estudiante es anotar las dudas más importantes y aclararlas con sus compañeros en primer lugar, y con la profesora si no se han solucionado previamente.\nEl primer día de clase, se formarán los equipos y se dará un material de trabajo a partir del cual se debe aprender la dinámica de funcionamiento del equipo. Es necesario que se llegue a un consenso dentro de cada equipo sobre cuáles serán las normas de funcionamiento de dicho equipo. Así en caso de conflicto siempre se podrá intentar solucionarlo en base a dicho reglamento.\nExistirán algunos controles del trabajo del equipo, que serán con calificación individual y calificación global para todo el equipo en todos los casos.\nEl funcionamiento de la técnica es muy sencillo: inicialmente, los estudiantes se dividen en equipos de 4 integrantes, para la resolución de la práctica. Dentro de cada equipo se elige un líder y se decide la parte a resolver por cada uno de ellos (separación de contenidos), por lo que cada uno de los participantes tiene una única tarea inicial y ésta es necesaria para resolver la práctica en su conjunto. Una vez resuelta su parte de trabajo, cada estudiante volverá al equipo y presentará un informe de su trabajo. Para un mejor desarrollo de cada una de las partes se recomienda, antes de la presentación del informe al equipo, la reunión de los estudiantes por temas específicos dentro del problema (equipos temporales). Esta reunión ayuda a una mejor resolución, en lo que denominamos reuniones de “expertos”. Con la unión de los distintos informes quedaría resuelto el problema inicial\nEste método es una técnica de colaboración donde se trabaja en equipos en la búsqueda de soluciones a problemas relacionados con los contenidos de algún tema. El aprendizaje parte de un conjunto de problemas, pero toda la información necesaria para resolverlos no se proporciona al inicio. Se debe identificar, buscar y usar los recursos apropiados para lograr la solución de estos.\nEsta técnica se desarrollará juntamente con la técnica de rompecabezas. Al finalizar las clases teóricas de cada tema (dadas por la profesora), se presenta a los estudiantes el conjunto de problemas correspondiente a los contenidos de dicho tema, y ellos se organizan en sus equipos de trabajo colaborativo. Cada equipo organiza sus ideas y conocimientos previos, y se dividen el conjunto de problemas de acuerdo con la parte de contenidos que les corresponda (según técnica rompecabezas). Los estudiantes formulan preguntas, determinando lo que saben y lo que no saben; asignan responsabilidades en la solución de las preguntas y discuten sobre los recursos. Reunidos nuevamente en los equipos de trabajo colaborativo, examinan la nueva información aprendida, y explican a sus compañeros de equipo su parte. Cada equipo debe exponer a la clase el razonamiento llevado a cabo para solucionar cada problema asignado, y entregar un documento con la solución de su conjunto de problemas (incluido el razonamiento realizado) a los demás compañeros de clase, mandandolo por correo electrónico.\nLa gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos. Simplificando, la gamificación pretende promover el aprendizaje aprovechando la predisposición psicológica hacia el juego para mejorar la motivación hacia el aprendizaje (Tres Punto E-Learning, 2017).\nSe formarán equipos de trabajo colaborativo de 4 estudiantes que durará todo el curso y se deberá trabajar fuera del horario de clase, por lo que se recomienda compatibilidad de los horarios de los estudiantes. Además, se dará 1 hora a los equipos en horas de clase para trabajar en la evolución del juego de mesa.\nEl curso Estructuras Discretas se planeó como un proceso de enseñanza-aprendizaje conformado por el programa del curso, la profesora y los estudiantes. El programa del curso y la profesora son herramientas cuyas funciones son facilitar el aprendizaje del estudiante. Como cualquier herramienta, sea la más primitiva o la más sofisticada, estos dos elementos no van a producir nada por sí solos y no van a garantizar su éxito en el aprendizaje «por generación espontánea». Se necesita su esfuerzo (es decir su responsabilidad, autocontrol, planificación, capacidad de comunicación efectiva y asertiva) y motivación profesional para lograr los objetivos propuestos.\nFamiliaricese con la lógica de la estructura del curso. Comience por leer detalladamente el programa del curso.\nVisualízate siempre como un estudiante exitoso y comprométase con las actitudes y acciones para llegar a hacerlo.\nLos equipos evalúan su efectividad trabajando juntos.\nTodos los miembros del equipo deben dar una lista de expectativas de participación y comportamiento en el equipo, los estudiantes:\nDefinir un comportamiento de equipo aceptable.\nListar los comportamientos que esperan de cada una de las personas, pareja, equipo o de la clase en general.\nPara asegurar una participación activa y equitativa en la que cada uno tenga la oportunidad de participar, los estudiantes pueden jugar roles dentro del equipo. Los roles seleccionados para llevar a cabo las técnicas didácticas del aprendizaje colaborativo fueron:\nEn el curso se utilizarán la estrategia de aprendizaje cooperativo, mediante diferentes técnicas, y el portafolio de evidencias, junto con estrategias de autoevaluación y coevaluación cíclica para la evaluación. Además, se cuenta con el sitio Web, donde se tendrá disponible: calificaciones, presentaciones, trabajos, tareas, etc. En los siguientes links se puede encontrar una descripción más detallada de las actividades planificadas:\n2ª parte. En la tercera sesión se realizarán las reuniones con el equipo de expertos para comparar soluciones y aclarar dudas. Posteriormente, se harán las reuniones con el grupo original para que cada miembro explique su parte del trabajo al resto de compañeros y se exponga la parte respectiva del equipo a toda la clase. Además, cada equipo deberá resolver la tarea respectiva, la cual se realizará fuera de clase, y tendrán que colaborar todos los miembros del grupo, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos por cada uno de ellos. Se debe entregar con cada actividad una reflexión sobre el funcionamiento del equipo como tal, es decir, qué ha ido bien y qué no ha ido tan bien. Todo el material se enviará antes de la próxima sesión por correo electrónico.\n3ª parte. En la cuarta sesión se realizará una autoevaluación o coevaluación cíclica (entre los diferentes equipos) del trabajo realizado. Previamente se facilitarán rúbricas para poder realizar correctamente la tarea de evaluación. Finalmente se realizará una prueba que puede ser con calificación individual para cada miembro del equipo o una media de las calificaciones obtenida por todos. Se trata de comprobar que el trabajo realizado se ha asimilado y si lo ha sido en la misma medida para todos los miembros del equipo.\nWeb del curso. El sitio Web del curso está disponible en https://kramirez.net/ci-0111/. Toda la información y material de la materia como presentaciones, prácticas, soluciones a algunos ejercicios y actividades estarán disponibles en el mismo. También se puede encontrar las calificaciones.\nLa realización de un juego de mesa sobre uno de los temas que se ven en el curso con una ponderación del 30%. Esta parte estará formada por diferentes aspectos de seguimiento de las actividades a través de la observación del docente, aplicación de los conceptos, presentación del prototipo y producto final, la autoevaluación y coevaluación (mediante el uso de rúbricas), así como la evaluación de competencias asociadas al trabajo en equipo, y la expresión oral.\nLa realización de las actividades organizadas mediante grupos de aprendizaje colaborativo ponderará un 40% de la nota final. Esta parte estará formada por diferentes aspectos de seguimiento de las actividades a través de la observación del docente, la correcta resolución de las actividades, controles individuales y de equipo, realización de tareas y quices, la autoevaluación y coevaluación (mediante el uso de rúbricas), así como la evaluación de competencias asociadas al trabajo en grupo, y la expresión oral.\nI Parcial: Tema 1 y 2 10%\nII Parcial: Tema 3 10%\nIII Parcial: Tema 4 y 5 10%\nGamificación: Juego de Mesa 30%\nActividades del Aprendizaje Colaborativo 20%\nTareas y Quices 20%\nLos informes y las prácticas de las actividades colaborativas deberán ser entregadas al profesor el día propuesto en el enunciado, por cualquier medio que se indique; son grupales. Cuando los documentos se envían vía correo electrónico deben venir con el subject «Actividad Colaborativa # – Equipo #» (por ejemplo: Actividad Colaborativa 1 – Equipo 1), y los archivos que se adjuntan deben venir con el nombre «Informe#_Equipo#.ext» y «Practica#_Equipo#.ext» (por ejemplo: Informe1_Equipo1.png y Practica1_Equipo1.doc).\nLas tareas deberán ser entregadas al profesor el día propuesto en el enunciado, por cualquier medio que se indique; son grupales. Cuando las tareas se envían vía correo electrónico deben venir con el subject «Tarea # – Equipo #» (por ejemplo: Tarea 1 – Equipo 1), y los archivos que se adjuntan deben venir con el nombre «Tarea#_Equipo#.ext» (por ejemplo: Tarea1_Equipo1.doc).\nTodo trabajo debe ser entregado de forma digital o impresa. El envío por correo electrónico sólo será válido para demostrar que el trabajo estaba listo el día de la entrega.\nEn todos los trabajos y las evaluaciones de los estudiantes, se debe entregar una autoevaluación y coevaluación, con el fin de evaluar el aporte de sus compañeros de equipo y el propio. La calificación final del trabajo o evaluación será el promedio entre la calificación obtenida y las evaluaciones (autoevaluación y coevaluación).\nI Parcial: Viernes 3 de mayo, hora de clase.\nII Parcial: Viernes 31 de mayo, hora de clase.\nIII Parcial: Viernes 28 de junio, hora de clase.\nPresentación en clase del prototipo: Viernes 07 de junio, hora de clase.\nPresentación en clase del producto final y plenaria: Viernes 5 de julio, hora de clase.\nEntrega del producto final: Martes 9 de julio, 9am – 12md.\nPresentación del producto final en la feria: Miércoles 10 de julio, 9am – 12md.\nPráctica #1: 19/03-02/04.\nPráctica #2: 05/04-26/04.\nPráctica #3: 30/04-24/05.\nPráctica #4: 28/05-14/06.\nPráctica #5: 18/06-28/06.\nTarea #1: Viernes 5 de abril, hasta la medianoche.\nTarea #2: Viernes 3 de mayo, hasta la medianoche.\nTarea #3: Viernes 24 de mayo, hasta la medianoche.\nTarea #4: Viernes 14 de junio, hasta la medianoche.\nTarea #5: Viernes 5 de julio, hasta la medianoche.\nRosen, Kenneth. «Discrete Mathematics and Its Applications». Séptima Edición, Mc Graw Hill. Ne York, 2012. (LIBRO DE TEXTO)\nLipschutz, Seymour & Lipson, Marc. «Matemáticas discretas». Tercera Edición, Mc Graw Hill. Mexico, 2009.\nAguilera, L. “Epistemología de la Educación Superior: Una Concepción para la Universidad Contemporánea ante la Sociedad del Conocimiento”. Editorial Uniautónoma, 2007.\nDe Borja, I. “El juego como elemento de renovación pedagógica”. En Ludica: Encuentro Nacional e Internacional, 2011.\nTres Punto E-Learning. “Gamificación en educación: guía práctica”. Recuperado 11 de enero de 2019, a partir de http://www.trespuntoelearning.com/gamificacion-en-educacion-guia-practica/#Como_aplicar_la_gamificacion_en_educacion. 2017.\nwikiHow. “¿Cómo hacer tu propio juego de mesa?” Recuperado 8 de enero de 2019, a partir de https://es.wikihow.com/hacer-tu-propio-juego-de-mesa. 2017.\nZapata De Santiago, J. L. “20 consejos para creadores de juegos de mesa”. Recuperado 8 de enero de 2019, a partir de http://la-matatena.com/20-consejos-crear-juegos-de-mesa/. 2017.\nVolver a CI0111Miércoles


Características del Nokia 130\nSi bien algunos no se acostumbran a que Microsoft sea el que presente los dispositivos Nokia, esto ya será a partir de ahora. Recientemente la compañía presentó el nuevo Nokia 130, un teléfono que a muchos les recordará los años gloriosos de la compañía Finlandesa.\nEl Nokia 130 tiene como característica principal su autonomía, algo que hoy en día los smartphones no nos pueden ofrecer. Tiene un diseño muy colorido y cuenta con radio FM, pantalla de 1,8 pulgadas a color, ranura para tarjetas microSD, posibilidad de reproducir vídeo o conectividad Bluetooth.\nCon dicho teléfono nosotros podemos reproducir hasta 46 horas de música y hasta 36 días en reposo, de tal forma que no tendrás que preocuparte más por estar cargando el teléfono a cada rato. Dicho teléfono es ideal para cuando vas a salir de viaje y quieres tener uno de repuesto.\nEl precio del Nokia 130 es de 19 euros, lamentablemente solo llegará a Europa y no a Latinoamérica, algo que sin dudo hubiese sido muy interesante.\nPor: anfetas 11/08/2014 Guardado en Móviles Etiquetas: Gadgets, Microsoft, Nokia\n← Crean nuevo sistema para frenar a los trolls de Internet Todas las novedades del Xbox One →


WIKILEAKS CON COCACOLA: junio 2011\nGracias a la claridad y contundencia de las explicaciones de esta señora, estas próximas elecciones haré lo que no hacía desde hace 18 años, ir a votar.\nMira el vídeo y opina sobre si tiene razón o no.\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 12:08 No hay comentarios:\n¿QUE LE DICE UN JEFE DE UNA PLANTACIÓN DE ALGODÓN A "UN EMPLEADO SUYO"?\nTIENES MENOS FUTURO QUE UN ESPAÑOL DE 38 AÑOS EN EL 2011.\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 12:02 1 comentario:\nEs tan triste que el gobierno nos engañe de cualquier forma que ahora la gracia esta en que nos intentan hacer creer que sus perros vestidos de ovejas son indetectables, siendo de manifiesto su falta de espontaneidad y su clara disciplina castrense, en la plaza del 15M de Cataluña haciendo que unos pacíficos manifestantes sean apaleados sí o sí. Por favor no dejes de ver este vídeo, en el queda patente para lo que sirven las elecciones y la gente en las que se ponen las esperanzas de un país. Parece ser que últimamente esta arraigando la necesidad política de usar las fuerzas del orden y la defensa del ciudadano para atacar al mismo. Repito, observa el vídeo y juzga tu mism@.\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 5:17 No hay comentarios:\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 7:09 No hay comentarios:\nÚLTIMAS PROPUESTAS PLAZA DEL SOL\no   Control estricto del absentismo de los cargos electos en sus\no   Supresión de los privilegios en el pago de impuestos, los años de\no   Eliminación de la inmunidad asociada al cargo. Imprescriptibilidad\no   Publicación obligatoria del patrimonio de todos los cargos públicos.\no   Reducción de los cargos de libre designación.\no   Reparto del trabajo fomentando las reducciones de jornada y la\no   Jubilación a los 65 y ningún aumento de la edad de jubilación\no   Bonificaciones para aquellas empresas con menos de un 10% de\no   Seguridad en el empleo: imposibilidad de despidos colectivos o\no   Restablecimiento del subsidio de 426EUR para todos los parados de\no   Expropiación por el Estado de las viviendas construidas en stock\no   Ayudas al alquiler para jóvenes y todas aquellas personas de bajos recursos.\no   Que se permita la dación en pago de las viviendas para cancelar\no   Supresión de gastos inútiles en las Administraciones Públicas y\no   Contratación de personal sanitario hasta acabar con las listas de espera.\no   Contratación de profesorado para garantizar la ratio de alumnos por aula, los grupos de desdoble y los grupos de apoyo.\no   Reducción del coste de matrícula en toda la educación universitaria, equiparando el precio de los posgrados al de los\no   Financiación pública de la investigación para garantizar su independencia.\no   Transporte público barato, de calidad y ecológicamente sostenible:\no   Recursos sociales locales: aplicación efectiva de la Ley de\no   Prohibición de cualquier tipo de rescate o inyección de capital a\no   Elevación de los impuestos a la banca de manera directamente\no   Devolución a las arcas públicas por parte de los bancos de todo\no   Prohibición de inversión de bancos españoles en paraísos fiscales.\no   Regulación de sanciones a los movimientos especulativos y a la\no   Aumento del tipo impositivo a las grandes fortunas y entidades bancarias.\no   Eliminación de las SICAV.\no   Recuperación del Impuesto\no   Control real y efectivo del fraude fiscal y de la fuga de\no   Promoción a nivel internacional de la adopción de una tasa a las\no   No al control de Internet. Abolición de la Ley Sinde.\no   Protección de la libertad de información y del periodismo de investigación.\no   Referéndums obligatorios y vinculantes para las cuestiones de gran\no   Referéndums obligatorios para toda introducción de medidas\no   Modificación de la Ley Electoral para garantizar un sistema\no   Independencia del Poder Judicial: reforma de la figura del\no   Establecimiento de mecanismos efectivos que garanticen la\n¿ENTONCES POR QUÉ TENEMOS QUE MANTENER A 260\nPRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO (transferencias a sindicatos, partidos políticos, fundaciones opacas y varios), se ahorrarían más de 45.000 millones de Euros y no\nharía falta tocar las pensiones ni los sueldos de los funcionarios,\ncomo tampoco haría falta recortar 6.000 millones de Euros en inversión\nde verdad, donde nuestra opinión, la de los ciudadanos,  sea lo que\nde verdad ¡Espabilemos de una vez! ¡No sigamos dormidos y aletargados!\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 20:39 No hay comentarios:\nEL SERVICIO REGIONAL DE EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID Y MSL FORMACIÓN están impartiendo un curso de Agente de Desarrollo de la Comunidad Sorda.\nUn curso de 534 horas, gratuito y con salida profesional que te capacitará para trabajar en centros de la Comunidad sorda.\nPARA AYUDARTE, AL FINALIZAR EL CURSO TE REGALAREMOS UN ORDENADOR PORTÁTIL (NETBOOK).\nAspectos socioculturales de la Comunidad Sorda.\nAnimación y dinámica.\nPara poder realizar el curso necesitas:\nEstar inscrito/a en el INEM "(Personas sordas desempleadas)" o ser demandante de mejora de empleo (se realizará una prueba de nivel).\n"Fotocopia de certificado de discapacidad (es necesario acreditar un mínimo del 33% de discapacidad auditiva)".\nSe imparte en la C/ Marqués de Ahumada nº 5, 1º planta de Madrid.\nEstás a tiempo de formalizar la matrícula. Interesados contactar con MSL Formación a través de la web http://www.mslformacion.es/ o alumnos@msl.es o yescalada@msl.es\nSi necesitases cualquier tipo de aclaración, por favor, contacta con nosotros\nIntegración de colectivos:\nAGENTES DE DESARROLLO DE LA COMUNIDAD SORDA (PLAN FIP-2010-2011)\n(534 horas | Modalidad: Presencial | Precio: GRATUITO)\nDel 01/06/2011 al 28/10/2011\nPor que me llegan estos cursillos a mí?.\n1º Ni soy sordo ni tengo minusvalía reconocida.\n2º De todos los correos que recibo, o los cursos son de pago, llevo casi dos años en paro, o hay que tener unos conocimientos previos para los cuales he acreditado mi Graduado Escolar.\n3º Si necesitan alguien que gestione o ponga al día sus bases de datos les agradecería se pusiesen en contacto conmigo ya que busco trabajo.(esto último es por si no han leído el punto 2)\nPor favor, no nos hagan perder el tiempo ni ilusionarnos con el efecto infojobs, que te tienen horas rellenando formularios y un currículo para enviarte ofertas que nada se asemejan a tus conocimientos y que ya están ocupadas de antemano.\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 1:13 No hay comentarios:\nPublicado por Oscar Fdez-Barredo Arcos en 10:35 1 comentario:


Blanco Archivos - Página 3 de 33 - Decoracion.IN\nCasa Rústica y en Blanco\nEsta casa respira tranquilidad y pureza, y es el predominio de la gama del blanco responsable de inundar de luz y limpieza visual los ambientes. Los detalles que suman un aire acogedor, son pocos pero elegidos con acierto para completar un hogar con personalidad. El carácter rústico está presente en las habitaciones que conforman esta […]\nCasas + Ambiente + Blanco + Decoración + Interior + Rústico 08/08/2013\nUn Escritorio Organizado, Bonito y Práctico\nEste es un espacio que parece de esos que lo tienen todo, una mezcla de detalles personales, de funcionalidad y la dosis justa de formalidad, ideal para crear un ambiente de trabajo o de estudio dentro de un hogar contemporáneo. La habitación donde se ha establecido este escritorio cuenta con luz natural que se cuela […]\nOficina + Blanco + Color + Decoración + Espacio + Ideas 07/06/2013\nEntre las ventajas que ofrece la decoración de interiores en blanco, es la versatilidad de esta generosa gama, también la luminosidad que ofrece a un espacio, entre otras. En una Cocina Blanca ambas características permiten un amplio juego de posibilidades estéticas, así es que en la decoración de cocinas modernas blancas podemos encontrar múltiples opciones.\nCocina + Blanco + Color + Decoración + Espacios Pequeños + Ideas 03/01/2013


“En 15 meses en el agro hemos avanzado en ordenamiento de la producción, acceso a crédito, crecimiento económico y comercialización”: ministro Valencia\nBogotá, 20 de noviembre de 2019 (@Minagricultura-@AndrsValencia9) - El ministro de Agricultura y Desarrollo Rural, Andrés Valencia Pinzón, destacó como indicador positivo para la economía del campo colombiano el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) del 2,6% en el tercer trimestre del presente año. Así mismo, resaltó los avances en materia de colocación de crédito, ordenamiento de la producción y comercialización, entre otros logros.\nEn el caso del PIB, el funcionario explicó que este resultado es jalonado principalmente por los cultivos agrícolas, los cuales crecieron 3.4%., destacándose principalmente arroz (7.5 %); leguminosas frescas o secas (2,9 %); café pergamino (11,2 %) y frutas y nueces (10,3 %)., de acuerdo con el informe presentado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE).\nEn tal sentido, el titular de la cartera rural informó que a la fecha se han vinculado 24.269 productores y se han generado acuerdos comerciales por $412.080 millones, contando con más de 304 grandes aliados compradores, provenientes de la industria y las grandes superficies nacionales e internacionales.


Un estudio señala a Murcia como la quinta ciudad con más muertos en carretera | La Verdad\nUn estudio señala a Murcia como la quinta ciudad con más muertos en carretera\nEl informe asegura que es la octava ciudad con el seguro de automóvil más caro, con una prima de 215 euros\nEPMURCIA Miércoles, 3 diciembre 2014, 01:42\nMurcia es la quinta ciudad española con mayor número de fallecidos en accidente de tráfico, 57 víctimas. Esta cifra supone un 76% por encima de la media nacional, según Kelisto.es, que ha elaborado un 'ranking' con las mejores y peores ciudades para circular por carretera, analizando variables como las condiciones climáticas de cada región, el tráfico y la siniestralidad en carretera.\nMurcia ocupa, así, el puesto 22 en el 'ranking' de las mejores ciudades para conducir, por detrás de Teruel y Lugo y por delante de Ávila. En relación al volumen de precipitaciones, Murcia es la sexta con menor volumen de precipitaciones, con un 45% por debajo de la media.\nAdemás, Murcia es una de las ciudades españolas con menos días al año por debajo de los cero grados (13º), con tan solo cuatro días con el termómetro en negativo, un 89% por debajo de media, según añade el estudio. Por último señala que es la octava ciudad española con el seguro de automóvil más caro, con una prima de 215 euros.


Juntos Aseguramos su Futuro – Te lo aseguro\nPromoción solidaria: Juntos aseguramos su futuro\nHabitualmente contratamos un seguro para ganar en tranquilidad y estabilidad. Si estamos respaldados ganamos en calidad de vida. ¿Y si además de estar tranquilos ponemos nuestro granito de arena para mejorar un poquito la vida de los niños y jóvenes más desfavorecidos? Mucho mejor, ¿no? Pues ahora es posible contratando un seguro con Pelayo, gracias a su promoción solidaria bajo el lema: Juntos aseguramos su futuro.\n¿Que en qué consiste la promoción? Muy sencillo: Por cada seguro de coche o de hogar que contratemos online o por teléfono hasta el 15 de junio recibiremos 20 euros para donar a uno de los tres proyectos solidarios que Pelayo y su Fundación, junto con las tres ONG colaboradoras, han seleccionado. Así ayudaremos a los más vulnerables: niños de zonas con malnutrición infantil y jóvenes en riesgo de exclusión social.\n¿Que cómo funciona? Fácil: Una vez contratado el seguro con Pelayo, vía online o telefónica, recibiremos un email con las instrucciones para acceder a una tarjeta cargada con 20 euros. Con ella, serás tú mismo el que realices la donación a cualquiera de los tres proyectos solidarios.\n¿Que cuáles son las ONG y sus proyectos? Estos tres:\n–Cruz Roja: Programa de acompañamiento social y educativo a jóvenes ex tutelados y/o en Riesgo Social.\nEl proceso de salida de los jóvenes de los centros de protección de infancia cuando cumplen 18 años los deja en franca desventaja frente a los jóvenes que se emancipan de sus familias mucho más tarde (la media en España es a los 29 años). El destino de la aportación ayudará a que estos chicos y chicas puedan acceder a talleres de orientación laboral y de habilidades sociales. El dinero será gestionado por la oficina de Cruz Roja en Cantabria.\n–Acción Contra el Hambre: Proyecto integrado contra la mortalidad infantil en el entorno urbano de Bamako en Mali.\nEl proyecto creará una red comunitaria para diagnosticar los casos de malnutrición en niñas y niños menores de cinco años del distrito de Bamako (143.286 pequeños menores de 5 años para una población total de 918.494 personas). Se busca que los casos con diagnóstico agudo sean tratados y crear buenas prácticas en materia de nutrición y salud en las comunidades.\n–WorldVision: Seguridad alimentaria en Mabhikwa (Zimbabwe).\nEl objetivo de este proyecto es mejorar la seguridad alimentaria de 50 familias vulnerables, unas trescientas personas, destinando el importe de las donaciones a la perforación de un pozo y creación de un huerto del que puedan nutrirse, la reparación de un embalse y la construcción de tres silos para almacenar el grano.\n¿Que quieres saber más? Pues claro: Visita esta página de la web de Pelayo, donde se explica la promoción.\ncampaña solidaria seguros solidaridad


Candente debate genera campaña alusiva al aborto ubicada en el metro - Noticias Caracol\n3:01 pm - 26 de Mayo de 2015\nCandente debate genera campaña alusiva al aborto ubicada en el metro\n"La decisión es tuya en lo que sigue te acompañamos", así rezan las vallas publicitarias de Profamilia, lo que ha desatado una polémica en Medellín y otras ciudades del país.\nGabriel Gallego, usuario del Metro, expresó “ay no yo no estoy de acuerdo con eso con que aborten ahí, no que tristeza no porque es una vida que de todas maneras no la mando nadie a traer entonces no tiene la culpa”, dice.\nMientras que jóvenes como Sara Gallego, usuaria Profamilia, expresó “las jóvenes se están exponiendo a ir a lugares peligrosos, a manos de quién están poniendo su cuerpo y están atentando a su salud, entonces es muy importante que se le este haciendo un frente a esto”.\nEn Profamilia aseguran que la publicidad es legal y el objetivo es brindar el derecho a la información y a la salud.\n“Nosotros lo que queremos es garantizar la salud de las mujeres y un procedimiento que garantice no hayan otras complicaciones”, dijo Faria Soto, coordinadora de Profamilia.\nUno de los sitios donde más se ven estas vallas es en el metro de Medellín. En un twitter las directivas del sistema de transporte dejan por sentada su posición:\n— Metro de Medellín (@metrodemedellin) Mayo 25, 2015\nDicen en Profamilia que al final, la decisión la toman las mujeres quienes con ley o sin ley, publicidad o no, son las que deciden por su cuerpo.\ncampaña abortocolectivos pro vidaprofamiliametro de MedellíndebateAntioquia


Geóloga por la Universidad de Zaragoza, doctora por la Universidad de Barcelona y científica titular desde 2014 del Instituto Pirenaico de Ecología, Ana Moreno sostiene que "la paleoclimatología permite mejorar los modelos climáticos predictivos"\nLa geóloga e investigadora Ana Moreno.\nZaragoza — 13 de febrero de 2021 23:25h\nEs geóloga por la Universidad de Zaragoza, doctora por la Universidad de Barcelona y científica titular desde 2014 del Instituto Pirenaico de Ecología, del CSIC. Ana Moreno (Vilanova i la Geltrú, Barcelona, 1974) ha pronunciado esta semana una conferencia, dentro del ciclo de la Universidad de Zaragoza “Investigadoras en busca del pasado”.\n¿Qué esconden las cuevas sobre el cambio climático?\nLas cuevas, en sus estalagmitas fundamentalmente, esconden información sobre cómo ha cambiado el clima en el pasado. Nos hablan de periodos que han sido muy cálidos o muy fríos o nos cuentan cómo ha cambiado las precipitaciones. Esto ocurre porque están conectadas con el clima: para que se forme una estalagmita tiene que haber goteo dentro de una cueva y para que haya goteo, tiene que llover en esa zona. Entonces, a través del tipo de lluvia, podemos saber qué temperatura había en esa zona o qué diferentes tipos de lluvia podíamos encontrar. Esto nos sirve para relacionar lo que vemos en las estalagmitas con el clima que había en el pasado. Son los registros paleoclimáticos, de clima del pasado.\n¿Para qué sirven esos registros paleoclimáticos?\nLa paleoclimatología sirve, sobre todo, para tres objetivos. Por un lado, para extender el registro del cambio climático. Hay que tener en cuenta que ahora mismo casi todo analizamos sobre el cambio climático o el calentamiento global actual se basa en series instrumentales de temperatura y de precipitaciones que, como mucho, tienen 100 o 150 años. La paleoclimatología nos da contexto temporal, una visión hacia el pasado de cómo era el clima. En segundo lugar, nos ofrece la oportunidad de entender mejor las causas, los procesos, los mecanismos del cambio climático. Tenemos un libro escrito de cómo era el clima en el pasado, cómo funcionaba, qué papel podían tener la atmósfera, las corrientes marinas, incluso en momentos de tiempo en los que no hemos tenido casquetes de hielo en los polos. Es como si tuviéramos diferentes escenarios de cambio climático, lo que nos permite entender mejor el sistema. Esto nos lleva a la tercera utilidad de los registros del clima del pasado, que es la posibilidad de mejorar los modelos climáticos predictivos, porque estamos consiguiendo datos de cómo funciona el clima, es decir, cómo se ha respondido otras veces el gran laboratorio que es la Tierra.\n¿Queda todavía en Aragón mucho por analizar?\nSí, sería inabarcable. En Aragón hay muchísimas cuevas. Sólo en el Pirineo y en el Sistema Ibérico, tenemos grandes macizos de roca caliza, donde se desarrollan cuevas. Hay muchísimas cuevas y hay muchos registros de estalagmitas. No todas son interesantes; si son muy antiguos, de millones de años, no tenemos la capacidad de estudiarlos con detalle. Esos no nos sirven para entender el clima. Pero aún queda mucho trabajo por hacer en este campo.\nEntonces, ¿qué tipos de estalagmitas son las que pueden dar una información más valiosa?\nAhora mismo, la gente que estamos haciendo trabajo en paleoclimatología nos estamos centrando en el estudio de cambios climáticos rápidos. En el pasado, también tenemos ejemplos de periodos en los que el clima cambió de manera rápida; es lo que más nos interesa, sobre todo, en periodos de tiempo relativamente cercanos. Por ejemplo, en los últimos ciclos glaciales, como mucho los últimos 100.000 años, en los que tenemos un sistema de corrientes oceánicas y de la atmósfera que funciona parecido a como está en la actualidad. En ese periodo temporal, es interesantes encontrar cambios climáticos rápidos, que hayan ocurrido porque se ha traspasado un umbral o porque se ha implantado demasiada agua dulce en el océano Atlántico por fusión de los casquetes polares y eso ha cambiado las corrientes oceánicas... Fenómenos de este tipo son los que más nos interesa investigar en el pasado porque, en el fondo, son los que más relación tienen con el cambio climático actual. Nos interesa entender bien por qué se producen y también cómo se propagan en todo el planeta y qué reacciones hay en los diferentes ecosistemas.\n¿Se puede hacer esto en Aragón?\nSi, hemos trabajado ya en bastantes cambios climáticos abruptos del pasado. Por ejemplo, en el Pirineo, hemos trabajado en un periodo que se llama Dryas reciente, el Younger Dryas, que es un periodo frío que duró 1.000 años y en el que la entrada y salida en ese periodo frío ocurrió de manera muy rápida, en pocas décadas. Ese periodo se ha registrado muy bien en algunas estalagmitas, en concreto, en la cueva de Seso, en Boltaña. En otra cueva, por ejemplo, de Teruel, en Ejulve, hemos trabajado mucho en la terminación glacial, es decir, nos ha interesado ver cómo es el paso de un periodo glacial a uno interglacial, que ocurrió hace 270 millones de años. También es un cambio climático rápido, para lo que es la escala geológica: ocurrió en un periodo relativamente corto, de apenas 1.000 años. Entonces, nos interesa ver cómo se reorganiza todo el sistema climático.\n¿En qué proyectos está trabajando ahora mismo en el Instituto Pirenaico de Ecología?\nEstamos trabajando en un proyecto centrado en el Pirineo, en la zona más Occidental, acercándonos a los valles centrales del Pirineo Occidental y el Pirineo navarro. Es una zona que tenemos poco investigada. Estamos intentando relacionar la información que obtenemos de registros de sedimentos, de barro que encontramos en el fondo de los lagos y la información de cuevas. Unos de los focos de este proyecto es relacionar el cambio climático que ha ocurrido en el pasado y el impacto que tuvo en las sociedades humanas. Nos vamos a centrar en los últimos 20.000 años. Hay varias oportunidades de relacionar cambios climáticos con cambios antrópicos y ver aspectos como el inicio de la agricultura, las migraciones de algunas sociedades, el impacto que pudieron tener en la deforestación... Vamos a trabajar en diferentes periodos de tiempo, pero con esa intención de relacionar el clima con el impacto humano.\nEsta semana, se ha conmemorado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. ¿Qué es lo que le atrajo a usted a dedicarse a la paleoclimatología?\nSiempre me interesaron mucho todos los temas que tenían que ver con el medio ambiente, con la contaminación, con el cambio climático... incluso antes de empezar la carrera de Geología. He estado siempre bastante sensibilizada en este aspecto. Cuando acabé Geología y empecé la tesis doctoral, era un momento en el que todos los temas relacionados con paleoclima, con el clima del pasado, estaban empezando a estar de actualidad, porque era el momento en el que empezaron a salir los informes del IPCC, las cumbres de Kyoto… Entonces, vi que desde la Geología también se podía aportar mucho a esa visión sobre el cambio climático, mediante el estudio de registros del pasado. Empecé a trabajar con sedimentos marinos y ahora me estoy centrando en el ambiente más continental, con registros de lagos y cuevas. Es la idea de intentar relacionar al máximo el pasado con el presente para incluso aportar datos para mejorar las predicciones futuras.\n13 de febrero de 2021 - 23:25 h


CONTRALUZ | Mundo Macgregoriano\nCORAZON TAN BLANCO »\n© Sara Rosenberg, 2008\n© Ediciones Siruela S.A., 2008\nContraluz está ambientada en Madrid en los años en los cuáles se celebra el juicio contra al represor argentino Adolfo Scilingo. .\nEn abril del 2005 Scilingo fue enjuiciado en España y condenado por delitos de lesa humanidad cometidos entre 1976 y 1977 a la pena de 640 años de prisión, tras haberse probado su responsabilidad en la muerte de treinta personas y una detención ilegal seguida de torturas.\nPosteriormente, en julio de 2007, el Tribunal Supremo español elevó la condena a 1.084 años, al comprobarse su complicidad en otras 255 detenciones ilegales.\nPero este hecho ni siquiera está mencionado en la novela, sino que se deduce que efectivamente nos encontramos en un Madrid en el cuál el Juez Garzón está procesando a los represores, torturadores y asesinos de la dictadura argentina y esto hecho tiene que ver con la muerte de Jerónimo Larrea, un intelectual exiliado, director teatral, que aparece muerto – presuntamente se ha suicidado – en la habitación del hotel Astor.\nSu mujer, Griselda, una actriz con aires de diva y bastante desequilibrada es ingresada en un hospital psiquiátrico donde será sometida a vigilancia. Laura, la hija de Larrea, viaja a Madrid y allí conocerá a un presunto periodista, Jaime Figueroa, que entrevistó por última vez a su padre. Laura se queda a vivir en el piso de su padre y trata de conseguir información para escribir un ensayo sobre el Teatro del Ande. Jaime se ofrece a ayudarla.\nPero en este juego de máscaras y espejos algunos personajes no son lo que parecen o lo que dicen ser…\n“Contraluz” habla en primer lugar del miedo. Los protagonistas de la historia tienen miedo porque son perseguidos, acosados… Parece que la muerte les está siempre acechando y por eso están siempre huyendo, intentando escapar a algún lugar donde conseguir por fin la tranquilidad. Ser libres. Por eso, “Contraluz” es una novela sobre todo de personajes: Griselda, Jerónimo, Laura, Teresa, “El Checo”… en ellos pienso yo reside el interés primordial de la historia, en lo bien dibujados que están sus caracteres pero sobre todo – como le gusta decir a Jean Renoir – “todos los personajes tienen sus razones”, lo que los convierte en tremendamente reconocibles y humanos.\nEn “Contraluz” se nos indica que es importante intentar conocer nuestro miedo, profundizar en él, tratar de indagar sobre sus causas… ¿Por qué tenemos miedo?… y de esta forma una vez que lo tenemos localizado no tener piedad con él, enfrentarlo y echarlo de nuestras vidas para siempre. Demostrarle que somos más fuertes de lo que nosotros mismos nos creemos y que se vaya por dónde vino.\nEl miedo es un sentimiento que conoce bastante bien Sara Rosenberg ya que vivió en sus propias carnes la represión de la dictadura argentina. Durante los años 70 militó en partidos de izquierda y siendo estudiante universitaria, cuando aún no había cumplido los veinte años, fue condenada a prisión por tres años y veinte días. Durante su estancia en la cárcel, enfermó y tuvo que ser ingresada en un hospital. Allí fue esposada a la camilla y su hijo permaneció junto a ella durante ocho meses, compartiendo prisión con ella.\nEl libro se llama “Contraluz” porque según piensa Sara Rosenberg con frecuencia nos cuesta ver lo más cercano, mirar con objetividad a los miembros de nuestra propia familia, a los amigos más queridos…y contemplamos nuestra realidad más próxima a contraluz, con el reflejo del sol cegando nuestros ojos.\nEl dramaturgo Jean Genet está también muy presente durante toda la narración y sobre todo una de sus obras de teatro más revulsivas “El balcón“. Tanto en esta obra de Genet como en “Contraluz” tienen una importancia básica los espejos y las máscaras.\nLa vida como un juego de máscaras o como un laberinto de espejos. La máscara como un recurso de supervivencia vital. Todos la tenemos, todos la llevamos y el que diga que no es un mentiroso.\nEl espejo sobre el cual nos miramos y que refleja una imagen distorsionada de nosotros mismos y que sin embargo creemos que esa que nos devuelve es la verdadera. En realidad es otro modo de refugio. Nos sentimos más cómodos reinventándoos una y otra vez y creyendo nuestras propias mentiras.\n¿Es Sara Rosenberg una escritora pesimista o una realista muy bien informada? Creo que esta es la novela de alguien que ha visto la realidad muy cerca, la cara oscura de la luna y simplemente nos intenta abrir los ojos, hacernos reaccionar… decidnos que hay una realidad en la que la gente sufre persecución, tortura, es asesinada impunemente, que existen los “amos de tíreres” y que de alguna forma por muchas inyecciones de democracia, buen talante, alianza de civilizaciones y demás historias finalmente los que manejan los hilos siempre consiguen salir a flote, reaparecer.


La fiesta de la Virgen del Carmen en chile se celebra cada año el 16 de julio; en Tirana se celebra la Fiesta de Tirana en honor a la virgen del Carmen.\nLa fiesta de la Virgen del Carmen es una tradición católica traída desde España a América en 1595 por los hermanos agustinos, quienes trasladaron consigo la primera imagen. Durante el proceso de emancipación nacional, la figura fue instaurada históricamente como la «Patrona de Chile». José de San Martín, general del Ejército Libertador, proclamó que la Virgen del Carmen recibía el título de «Patrona del Ejército de los Andes» y Bernardo O’Higgins la denominó como «Patrona y Generala de las Armas Chilenas» en las vísperas de la batalla de Chacabuco.\nLas principales imágenes que se veneran corresponden a la ubicada en el altar de la Parroquia del Sagrario, que fue tallada en Francia en el siglo XIX, y otra que se encuentra en el altar mayor del Templo Votivo de Maipú, tallada en Quito en 1765. En la comuna de Maipú se halla un templo votivo en homenaje por la victoria decisiva en la batalla de Maipú, donde los chilenos consiguieron la independencia de España y posteriormente, en 2007, se estableció como festivo el 16 de julio, declarado como el «día de la Virgen del Carmen».\nLa Fiesta de La Tirana se celebra en La Tirana, en la región de Tarapacá. Esta fiesta se realiza el 16 de julio, y en ella se recuerda a la Virgen del Carmen. Según la tradición, esta festividad posee orígenes indígenas que fueron adaptados a las creencias cristianas y en la actualidad se considera como un evento de alegoría y plagado de religiosidad católica para celebrar a la Virgen del Carmen de La Tirana.\nA la celebración asisten fieles provenientes de diversas partes de Chile, Perú y Bolivia. Al arribar al pueblo, los peregrinos cantan con alegría, diversas canciones, como la siguiente entonada por fieles del norte de Chile. Al llegar al pueblo, las hermandades religiosas danzantes inician sus homenajes, de a una a través de un saludo en el mismo lugar conocido como «El Calvario». Así, el protocolo religioso de la fiesta continúa en el templo, con los tradicionales cantos y danzas, saludos y procesiones. En el templo lo primero es el saludo al altar mayor de la Virgen. En forma individual o en grupos pequeños, los peregrinos realizan diversos sacrificios para cumplir con sus mandas o peticiones, siendo la más popular la de caminar los 10 kilómetros desde el cruce hasta llegar al Templo, en donde son ayudados por un grupo de jóvenes en el camino. Cuando el reloj marca las 00:00 del día 16 de julio, estallan fuegos artificiales y la fiesta alcanza su punto máximo en música, danza y cantos para celebrar el cumpleaños de la Virgen. Es lo que se conoce como «La Víspera». En la plaza, se celebra una misa con toda la población del lugar cantando El alba.\nSi deseas conocer la fiesta de la virgen del carmen, visite nuestra web para organizarle un presupuesto.


Universo Antioxidante | Naox\nEl trabajo de los antioxidantes es frenar las reacciones de oxidación en las células a partir de las cuales se originan los nocivos radicales libres. Por tanto, su papel es clave en la reducción de enfermedades cardiovasculares, de tumores y de enfermedades neurodegenerativas. También actúan potenciando el sistema inmunológico.\nLos flavonoides son compuestos con elevado poder antioxidante. Están constituidos por una gran familia de compuestos polifenólicos sintetizados por las plantas. Son unos potentes agentes antioxidantes que actúan como inactivadores de radicales libres o también como agentes quelantes de metales prooxidantes, como es el caso del hierro y del cobre.\nUn elevado consumo de licopeno se ha relacionado con la prevención de algunos tipos de cáncer, precisamente el de próstata.\n¡Muévete y no te oxides! Naox es una alta fuente de antioxidantes que te acompaña en el día a día. Pruébalo en cualquiera de nuestras presentaciones con sabores a limón o frutos rojos:\nMezclas listas para preparar en agua o tu bebida favorita: Doy Pack 240g (rinde 6 litros), Sachets 10g (un vaso)


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