Escuelas públicas del condado de Prince George - Prince George's County Public Schools - qaz.wiki\nEscuelas públicas del condado de Prince George - Prince George's County Public Schools\nEdificio de administración Sasscer\n38 ° 48'54 "N 76 ° 45'32" W  /  38.8151140 ° N 76.7588578 ° W / 38.8151140; -76.7588578 Coordenadas: 38 ° 48'54 "N 76 ° 45'32" W  /  38.8151140 ° N 76.7588578 ° W / 38.8151140; -76.7588578\nSuperintendente (s) adjunto\nAlvin Thornton, Ph.D. , Silla BOE, At-Large\nEdward Burroughs III, vicepresidente de BOE, Distrito 8\nDavid Murray, Distrito 1\nJoshua M. Thomas, Distrito 2\nPamela Boozer-Strother, Distrito 3\nPatricia Eubanks, Distrito 4\nRaaheela Ahmed, Distrito 5\nBelinda Queen, Distrito 6\nK. Alexander Wallace, Distrito 7\nSonya Williams, Distrito 9\nCurtis Valentine, MPP, At-Large\nAmanya Paige, miembro de la junta estudiantil\nUS $ 1.8 mil millones\nIdentificación del distrito NCES\nwww .pgcps .org\nLas Escuelas Públicas del Condado de Prince George ( PGCPS ) es un gran distrito escolar público administrado por el gobierno del Condado de Prince George, Maryland , Estados Unidos, y está supervisado por el Departamento de Educación del Estado de Maryland . El sistema escolar tiene su sede en Upper Marlboro y el distrito sirve al condado de Prince George. El distrito está dirigido por Monica Goldson y una Junta de Educación de 14 miembros.\nCon 130,814 estudiantes matriculados para el año escolar 2017–2018, el sistema de Escuelas Públicas del Condado de Prince George es el segundo distrito escolar más grande del estado de Maryland; el tercer distrito escolar más grande, tanto en el área metropolitana de Washington y la zona metropolitana de Baltimore-Washington , después de Escuelas Públicas del Condado de Fairfax en Virginia y Montgomery Escuelas Públicas del Condado de Maryland ; y es uno de los 25 distritos escolares más grandes de la nación. PGCPS opera 208 escuelas y centros especiales que incluyen: 123 escuelas primarias (PreK-5), 24 escuelas intermedias (6-8), 23 escuelas secundarias (9-12) y 12 academias (PreK-8). El sistema escolar también opera 9 centros especiales, 2 centros vocacionales , 3 escuelas alternativas , 8 escuelas públicas autónomas y el Centro de Ciencias Howard B. Owens, que atiende a estudiantes desde Pre-Kindergarten hasta el grado 12 .\nPGCPS opera las dos escuelas secundarias más grandes del estado de Maryland ( Dr. Henry A. Wise, Jr. High School y Northwestern High School ), respectivamente. El sistema escolar transporta a más de 90,536 estudiantes, diariamente, en su flota de 1,335 autobuses escolares equipados con GPS , en 5,616 rutas de autobús. PGCPS emplea aproximadamente a 23,785 miembros del personal, lo que incluye un estimado de 9,197 maestros. El presupuesto operativo aprobado para el año fiscal 2014-15 es de aproximadamente US $ 1,795 mil millones con un gasto por alumno de US $ 11,753. El salario medio de los docentes oscila entre los 55.689 dólares para los docentes con título universitario y los 80.009 dólares para los docentes con doctorado .\nEn términos de demografía racial , los afroamericanos constituyen la mayoría de los estudiantes del sistema con un 67,4%, seguidos por un 22,6% de hispanos , un 4,6% de caucásicos , un 2,9% de asiáticos y el 2,4% restante de varias otras razas .\nEn junio de 2009, PGCPS se convirtió en uno de los primeros sistemas escolares en Estados Unidos en nombrar una de sus escuelas en honor al ex presidente Barack Obama . La escuela primaria Barack Obama, en el lugar designado por el censo de Westfalia , cerca de Upper Marlboro, abrió sus puertas en agosto de 2010.\n1.1 Escuelas tempranas en el condado de Prince George\n1.3 Consolidación escolar (años 2009-2010)\n2 Superintendente / CEO\n4 Lista de escuelas\n4.3 Escuelas especializadas especializadas\n4.4 Escuelas primarias e intermedias combinadas\n4.5 Escuelas primarias\n4.6 Antiguas escuelas\n5 reconocimientos y logros\n5.1 Newsweek ' s mejores escuelas secundarias de Estados Unidos\n5.2 EE.UU. News & World Report ' s mejores escuelas secundarias\n5.3 Escuelas Blue Ribbon estatales y nacionales\n5.3.1 Escuelas de excelencia nacionales Blue Ribbon\n5.3.2 Escuelas Blue Ribbon de Maryland\n6 programas y centros Magnet\n6.1 Programas magnéticos actuales\n6.2 Descripciones del programa Magnet\n6.2.1 Ingeniería aeroespacial y tecnología de la aviación\n6.2.4 Programa de educación técnica y profesional (CTE)\n6.2.5 Centros de Artes Visuales y Escénicas\n6.2.6 Artes creativas y escénicas\n6.2.7 Inmersión en francés\n6.2.8 Bachillerato internacional\n6.2.10 Centro de Ciencia y Tecnología\n6.2.11 Programa de idioma dual en español\n6.2.12 Inmersión en español\n6.2.13 Centro de Talentosos y Dotados (TAG)\nEscuelas tempranas en el condado de Prince George\nEn 1899, se construyó la primera escuela secundaria en el condado de Prince George, en la esquina noreste de las calles Montgomery y Eighth en Laurel, Maryland , y se llamó Laurel High School .\nEn 1902, Frederick Sasscer, Jr. se convirtió en Superintendente de Escuelas, cargo que ocupó hasta 1914.\nArtículo principal: Transporte de desegregación en los Estados Unidos § Condado de Prince George, Maryland\nEn 1974, el condado de Prince George , Maryland, se convirtió en el distrito escolar más grande de los Estados Unidos y se vio obligado a adoptar un plan de transporte en autobús. El condado tenía más del 80 por ciento de población blanca y en las escuelas públicas. En algunas comunidades del condado cercanas a Washington, hubo una mayor concentración de residentes negros que en las áreas más periféricas. El condado tenía un sistema de límites escolares basado en el vecindario. Sin embargo, la NAACP argumentó que los patrones de vivienda en el condado aún reflejaban la segregación. La corte federal ordenó que se estableciera un plan de transporte escolar. Una encuesta de Gallup de 1974 mostró que el 75 por ciento de los residentes del condado estaban en contra de los autobuses forzados y que solo el 32 por ciento de los negros lo apoyaban.\nLa transición se produjo rápidamente, ya que el tribunal ordenó que el plan se administrara con "la debida prisa". Esto sucedió durante la mitad del período escolar y los estudiantes, excepto los que estaban en su último año de secundaria, fueron transferidos a diferentes escuelas para lograr el equilibrio racial. Muchas actividades escolares típicas y la vida en general de las familias en el condado se vieron interrumpidas por cosas como los cambios en los horarios diarios, la logística del transporte y las actividades extracurriculares.\nEl caso federal y la orden de transporte escolar terminaron oficialmente en 2001, ya que la segregación se borró a satisfacción de la corte y se restablecieron los límites de las escuelas basadas en el vecindario.\nConsolidación escolar (de 2009 a 2010)\nEl 26 de marzo de 2009, la Junta de Educación de las Escuelas Públicas del Condado de Prince George votó para consolidar ocho escuelas con baja matrícula en el condado y expandir las ofertas de programas magnet dentro del sistema escolar. Esta decisión se tomó después de una serie de reuniones informativas comunitarias, audiencias públicas, más de 2,500 respuestas a encuestas y aportes públicos adicionales.\nEste proceso de expansión de oportunidades para los estudiantes comenzó en junio de 2008. La Junta de Educación ordenó al distrito escolar que llevara a cabo una revisión integral de las inscripciones escolares en septiembre de 2008. Reconociendo que algunas escuelas tenían una matrícula significativamente baja, la Junta de Educación buscó ofrecer más oportunidades educativas en áreas históricamente desatendidas del condado, aliviar el hacinamiento donde sea posible y mejorar la eficiencia operativa. La Junta de Educación utilizó la retroalimentación de los constituyentes para refinar la propuesta hecha por el superintendente interino Dr. William R. Hite, Jr. a principios de este año, y redujo el número de escuelas a consolidar a ocho en lugar de 12. El plan aún alivia las escuelas superpobladas, identifica espacio para nuevas opciones académicas y expande programas exitosos. El próximo paso del distrito escolar será solicitar la opinión del público sobre qué programas nuevos o ampliados les gustaría ver a las comunidades en sus escuelas.\nEn enero de 2009, el Superintendente presentó a la Junta la primera de cuatro fases en una propuesta. La Fase I fue aprobada con los siguientes componentes para el año escolar 2009-2010:\nNinguna escuela secundaria se vio afectada por la Fase I.\nSe consolidaron ocho escuelas y se reasignó a los estudiantes para el año escolar 2009-2010. Las siguientes escuelas se cerraron (permanentemente) a partir del año escolar 2009-2010: Primaria Berkshire, Primaria John Carroll, Primaria John E. Howard, Primaria Matthew Henson, Primaria Middleton Valley, Primaria Morningside, Primaria Owens Road y G. Gardner Shugart Escuela intermedia.\nCinco escuelas se convirtieron a programas de jardín de infantes a octavo grado (K-8): Andrew Jackson Middle School, Samuel P. Massie Elementary School y William W. Hall Elementary School, de las cuales inscriben estudiantes en los grados K-8, mientras que Henry G La Escuela Primaria Ferguson y la Escuela Intermedia Eugene Burroughs, se combinaron para crear la escuela Accokeek Academy PreK-8 con el Programa Magnet Talented & Gifted Center (TAG) de Henry Ferguson que se trasladó a la escuela recién combinada y se expandió para incluir los grados 7 y 8. .\nLa Escuela Primaria Benjamin D. Foulois se convirtió en un centro magnet de Artes Creativas y Escénicas K-8 para el extremo sur del condado, replicando el programa actual en la Escuela Magnet de Artes Thomas G. Pullen.\nLas escuelas primarias Concord, Dodge Park, District Heights y Oakcrest fueron eliminadas de la lista de escuelas potenciales para ser cerradas / consolidadas.\nLas comunidades harán recomendaciones sobre los nuevos programas magnet que desean para sus escuelas (es decir, inmersión en idiomas extranjeros, Montessori)\nEscuelas adicionales se consolidaron alrededor de 2016, a medida que disminuyeron las poblaciones de estudiantes en las partes del sur del condado y dentro de Capital Beltway ; las escuelas en las partes del norte del condado de PG, por otro lado, se volvieron superpobladas, incluidas las escuelas que atienden a Beltsville , Hyattsville y Laurel .\nSuperintendente / CEO\nComo parte de la reorganización de 2013 de la Junta de Educación de PGCPS y la gobernanza de PGCPS encabezada por el ejecutivo del condado Rushern Baker , el puesto de superintendente de PGCPS fue rebautizado como "Director Ejecutivo de PGCPS". La reorganización dio un mayor grado de control del funcionamiento del sistema escolar al director general y limitó los poderes de la junta escolar. El Dr. Kevin Maxwell se desempeñó como el primer director ejecutivo de PGCPS hasta su salida negociada en 2018, momento en el que Monica Goldson fue ascendida de superintendente adjunta a directora ejecutiva interina.\nLista de superintendentes:\nMonica Goldson (interina 2018-2019; 2019-presente)\nAlvin Crawley (interino 2012-2013)\nWilliam R. Hite, Jr. (interino 2008-2009; 2009-2012)\nHoward A. Burnett (interino 2005-2006)\nCarl W. Hassel (1970–1976)\nES Burroughs (1915-1921)\nUn modelo de autobús escolar de la serie CE de IC Bus , fuera de la ruta 450 de Maryland en Landover Hills, Maryland\nLas Escuelas Públicas del Condado de Prince George ofrecen transporte a los estudiantes hacia y desde la escuela con su propio sistema de autobús. El sistema opera una flota de varios modelos de autobuses escolares de Blue Bird Corporation , IC Bus y Thomas Built Buses . Los modelos incluyen tipos de motor trasero y delantero, que funcionan con combustible diesel. Los niños con necesidades especiales cuentan con un autobús accesible. Todos los autobuses muestran "Escuelas Públicas del Condado de Prince George" en ambos lados. El departamento de transporte opera desde 13 lotes de autobuses, que en total operan más de 1200 autobuses en más de 5000 rutas. El número de pasajeros varía anualmente, aunque al menos 93,000 estudiantes viajan en los autobuses proporcionados por el departamento. Todas las rutas constan de números de tres dígitos, como 001, 219 o 615 y una ruta de letras y dígitos, como B12 o D14. Además del transporte hacia y desde las escuelas, el distrito escolar tiene autobuses para excursiones escolares, eventos deportivos y otras necesidades aprobadas para un autobús en Maryland. El número de pasajeros de cada autobús está determinado por la distancia en la que vive el estudiante de su escuela, que incluye, entre otros, dos millas para las escuelas intermedias y secundarias y una milla y media para las escuelas primarias. Cada ruta se determina mediante un sistema de trapecio, en el que la información sobre los estudiantes se ingresa en un sistema informático y el resultado es su número de ruta.\nTodas las escuelas secundarias en el condado de Prince George operan con un modelo "integral" como base, con la excepción de la nueva Academia de Ciencias de la Salud en Prince George's Community College, que es un programa de educación media . Todos los estudiantes son asignados a una escuela secundaria según un área de asistencia.\nLos programas magnet operan como un modelo de "escuela dentro de una escuela", donde el magnet sirve como un programa alternativo --- además del programa integral principal --- y los estudiantes de fuera del área de asistencia regular de la escuela secundaria son inscrito y aceptado en el programa Magnet, ya sea a través de la continuidad (continuación automática de un programa Magnet de escuela intermedia al equivalente de nivel de escuela secundaria) o, más comúnmente, a través de una Lotería Magnet, en la que los estudiantes solicitan un programa Magnet y se les concede dibujo. La inscripción en el Centro de Artes Visuales y Escénicas se realiza únicamente a través de una audición .\nVarias escuelas secundarias también han implementado un modelo de comunidad de aprendizaje más pequeña , donde ofrecen entre dos o más programas de la academia, lo que efectivamente divide una escuela en varias escuelas más pequeñas dentro de la escuela, al permitir que los estudiantes esencialmente declaren una especialización (como un estudiante asistir a un colegio o universidad) a través de academias profesionales como "Artes, medios y comunicación" o la "Academia Nacional de Finanzas", por ejemplo.\nTodas las escuelas secundarias dentro de PGCPS operan en un horario escolar escalonado, donde algunas escuelas secundarias comienzan a las 7:45 a.m. y terminan a las 2:25 p.m., y otras escuelas secundarias comienzan a las 9:30 a.m. y terminan tan tarde como a las 4 : 22:00 h. Todas las escuelas secundarias operan en un sistema de programación de bloques alternos de días A / B , donde un grupo de clases se toma en "Días A" y un grupo diferente de clases se toma en "Días B" y el ciclo se repite. La mayoría de las escuelas secundarias tienen entre tres y cuatro turnos de almuerzo, según la inscripción y las adaptaciones para comer. Las únicas excepciones son Eleanor Roosevelt High School, que ha adoptado un horario de bloque híbrido modificado en el que se integran los cursos tradicionales de período único y los cursos de período doble (horario de bloque), y la Academia de Ciencias de la Salud en Prince George's Community College.\n(inicio / final)\nAcademia de Ciencias de la Salud en Prince George's Community College Enlace Largo 2011 9-12 397 estudiantes N / A 9: 30a - 4: 40p Programa (s) actual (es): Academia de Ciencias de la Salud\nNotas y comentarios: esta escuela secundaria se lleva a cabo en conjunto con el Prince George's Community College (PGCC) y las clases se imparten en el campus de PGCC, y es la primera escuela secundaria del estado de Maryland . La escuela admitió a la primera clase de 100 estudiantes de primer año en el otoño de 2011. Cada año se agregará un nuevo nivel de grado hasta que entre en funcionamiento una escuela secundaria completa de cuatro años de grados 9-12. Habrá un total de 400 estudiantes.\nEscuela secundaria Bladensburg Enlace Bladensburg 1936 9-12 1,857 estudiantes 304.000 9: 30a - 4: 10p Programa (s) actual (es): Programa Magnet Biomédico ; Programa Magnet de Educación Técnica y Profesional ; Academia de Hotelería y Turismo; Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Salud y Biociencias; Academia de Artes Gráficas, Medios y Comunicaciones\nNotas y comentarios: Bladensburg recibió una instalación de reemplazo de última generación en agosto de 2004.\n(incluido en el anexo de Bowie High School) Enlace Bowie 1965 10-12 2,442 estudiantes 280.306 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa de firma de becarios SUMMIT\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Tecnología de la Información; Academia de Artes Escénicas; Academia de Ciencias Ambientales\nNotas y comentarios: Bowie High School tiene dos campus físicos. Los grados 10º-12º asisten a clases en el campus principal y los alumnos de 9º grado asisten a clases en Belair Annex (una antigua escuela intermedia) a media milla de distancia. Bowie ocupó el puesto n. ° 1,173 en la lista de Newsweek de 2010 de las mejores 1500 escuelas secundarias públicas en Estados Unidos. El Programa Académico SUMMIT en Bowie es un curso de estudio de cuatro años a través del cual un grupo selecto de estudiantes (60-65 estudiantes por nivel de grado) sigue un plan de estudios integral que combina el nivel de honores acelerado y el trabajo riguroso del curso de Colocación Avanzada. El programa combina cursos de honores, SUMMIT y de colocación avanzada, pero sigue siendo una parte integral de la comunidad de la escuela secundaria en Bowie; Los estudiantes de SUMMIT no forman parte de una escuela dentro de una escuela.\nAnexo de Bowie High School\n(incluido con Bowie High School) Enlace Bowie 1963 9 N / A 102,351 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa de firma de becarios SUMMIT\nNotas y comentarios: Bowie High School tiene dos campus físicos. Los grados 10º-12º asisten a clases en el campus principal y los alumnos de 9º grado asisten a clases en Belair Annex (una antigua escuela intermedia) a media milla de distancia. Bowie ocupó el puesto n. ° 1,173 en la lista de Newsweek de 2010 de las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Estados Unidos. El programa SUMMIT Scholar en Bowie es un curso de estudio de cuatro años a través del cual un grupo selecto de estudiantes (60-65 estudiantes por nivel de grado) sigue un plan de estudios integral que combina un nivel de honores acelerado y un trabajo riguroso de cursos de Colocación Avanzada. El programa combina cursos de honores, SUMMIT y de colocación avanzada, pero sigue siendo una parte integral de la comunidad de la escuela secundaria en Bowie; Los estudiantes de SUMMIT no comprenden una escuela dentro de una escuela.\nEscuela secundaria central Enlace Walker Mill 1961 9-12 1.004 estudiantes 168,366 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de inmersión en francés ; Programa Magnet de Bachillerato Internacional (IB) ; Academia de Derecho, Educación y Servicio Público; Programa de firma AVID; Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nPrograma (s) futuro: Academia de Estudios Globales; Academia de Artes Gráficas, Medios y Comunicaciones\nNotas y comentarios: Central ocupó el puesto número 1,429 en las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Estados Unidos de Newsweek en 2010. Es una escuela del mundo del IB. Los programas que tienen incluyen Arquitectura y Diseño, Estudios Globales, Artes Gráficas, Medios y Comunicaciones.\nServicios al consumidor, hotelería y turismo\nDerecho, educación y servicio público\nEscuela secundaria Crossland Enlace Camp Springs 1963 9-12 1,081 estudiantes 313,276 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de la Academia Técnica ; Programa de Bachillerato Internacional (IB) (no magnet); Academia de Estudios Globales; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Escuela secundaria nocturna Crossland\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Arquitectura y Diseño; Academia de Tecnologías de Transporte; Academia de artes escénicas\nNotas y comentarios: Crossland fue nombrado Colegio del Mundo del IB en 2009.\nEscuela secundaria Frederick Douglass Enlace Upper Marlboro 1965 9-12 940 estudiantes 184,417 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional (IB); Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Estudios Globales; Academia de Negocios y Finanzas; Academia de Tecnología de la Información\nNotas y comentarios: Frederick Douglass es un Colegio del Mundo del IB.\nEscuela secundaria DuVal Enlace Lanham 1960 9-12 1,697 estudiantes 281,281 8: 30a - 3: 10p Programa (s) actual (es): Programa de Ingeniería Aeroespacial y Tecnología de Aviación ; Academia de Pre-Ingeniería Project Lead The Way ; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Academia de Servicios al Consumidor, Hostelería y Turismo; Academia de Humanidades, Liderazgo y Servicio Público; Academia de Ingeniería y Ciencias; Academia de Artes Gráficas, Medios y Comunicaciones\nPrograma (s) futuro: Academia de Tecnologías de Transporte\nNotas y comentarios: DuVal recibió una adición de salón de clases de vanguardia para 600 estudiantes de $ 13.4 millones de dólares, 65,995 pies cuadrados en 2007. Esto agregó un ala de música y un ala académica de dos pisos. A partir de 2014, DuVal albergaba un nuevo programa especializado en ingeniería aeroespacial y tecnología de la aviación. La admisión se basa únicamente en un examen competitivo, y los futuros estudiantes toman el mismo examen especializado que se usa actualmente para ingresar al Centro de Ciencia y Tecnología . DuVal está actualmente construyendo un nuevo edificio aeroespacial que se colocará junto a la cafetería.\nEscuela secundaria Fairmont Heights Enlace Robles de la capilla 1950 9-12 788 estudiantes 174,128 8: 30a - 3: 10p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de Biotecnología ; Academia Nacional de Finanzas; Tecnología de la información ; Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Estudios Ambientales; Academia de artes escénicas\nNotas y comentarios: Fairmont Heights es una de las tres escuelas secundarias de PGCPS que albergan un Centro de Salud y Bienestar especial, un centro médico en el lugar operado bajo los auspicios del Departamento de Salud del condado.\nEscuela secundaria Charles Herbert Flowers Enlace Springdale 2001 9-12 2,032 estudiantes 332,500 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro de Ciencia y Tecnología ; Academia Nacional de Finanzas; Academia de Pre-Ingeniería Project Lead The Way; ProStart: Programa de gestión de restaurantes y hostelería\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Ingeniería y Ciencias; Academia de Tecnología de la Información\nNotas y comentarios: Flowers ocupó el puesto número 1,445 en las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Newsweek en Estados Unidos, en 2009.\nEscuela secundaria amigable Enlace Simpático 1970 9-12 979 estudiantes 236,861 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Academia de Salud y Biociencias; Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela secundaria Gwynn Park Enlace Brandywine 1956 9-12 1,064 estudiantes 194,845 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de la Academia Técnica ; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Academia de Servicios al Consumidor, Hostelería y Turismo; Academia de Estudios Ambientales; Academia de Tecnología de la Información;\nEscuela secundaria de High Point Enlace Beltsville 1954 9-12 2,426 estudiantes 318,376 8: 45a - 3: 25p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID; Academia de Ingeniería y Ciencias\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Estudios Ambientales; Academia de Ciencias Militares\nNotas y comentarios: High Point recibió el premio Siemens Award for Advanced Placement en 2004. High Point ocupó el puesto n. ° 1361 en las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Newsweek en Estados Unidos en 2010. US News & World Report nombró a High Point una escuela con medalla de plata en 2010.\nLargo High School Enlace Largo 1970 9-12 1,026 estudiantes 243,581 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de Biotecnología ; Programa de firma AVID; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Preparatoria Largo Evening\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Salud y Biociencias; Academia de Hostelería y Turismo\nEscuela secundaria Laurel Enlace Laurel 1961 9-12 1.814 estudiantes 371,531 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de la Academia Técnica ; Programa de Bachillerato Internacional (IB) (no Magnet) ; Academia de Estudios Globales; Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Tecnologías de Transporte; Academia de Tecnología de la Información; Academia de Arquitectura y Diseño\nNotas y comentarios: Laurel completó la adición de un salón de clases para 600 estudiantes y un nuevo auditorio en la primavera de 2010. Laurel ocupó el puesto número 1.343 en las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Estados Unidos de Newsweek en 2010. Es una escuela del mundo del IB.\nEscuela secundaria del noroeste Enlace Hyattsville 1951 9-12 2,262 estudiantes 386.000 Completo\n9: 30a - 4: 10p\n8: 15a - 4: 10p\nPrograma (s) actual (es): El Centro Jim Henson para el Programa de Artes Visuales y Escénicas ; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Escuela de Administración de Empresas y Finanzas (Academia Nacional de Finanzas, Academia de Administración de Empresas); Escuela de Servicios de Recursos Humanos (Academia de Estudios Internacionales, Academia de Ciencias Militares NJROTC ); Escuela de Fabricación, Ingeniería y Tecnología (Academia de Pre-Ingeniería Project Lead The Way); Programa de Artes Escénicas Colors; Escuela secundaria Northwestern Evening; Escuela secundaria nocturna para adultos del noroeste; Academia del sábado del noroeste\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Derecho, Educación y Servicio Público; Academia de artes escénicas\nNotas y comentarios: Northwestern recibió una instalación de reemplazo de vanguardia por $ 45 millones, que se inauguró en agosto de 2000. Con 386,000 pies cuadrados. ft., entonces era la escuela secundaria más grande del estado de Maryland en términos de pies cuadrados totales. Fue superado en tamaño físico por el nuevo Dr. Henry Wise, Jr. HS (también en el condado de Prince George), en 2006. Northwestern es la segunda escuela secundaria más grande de Maryland. US News & World Report nombró a Northwestern como una escuela con medalla de plata en 2010. Northwestern se convirtió en la segunda ubicación del condado para el programa del Centro de Artes Visuales y Escénicas en el otoño de 2013. El programa es solo dentro de los límites y atrae a estudiantes de Hyattsville Escuela secundaria de artes creativas y escénicas . La entrada al programa es solo a través de una audición competitiva. Northwestern es una de las tres escuelas secundarias de PGCPS que albergan un Centro de Salud y Bienestar especial, un centro médico en el lugar operado bajo los auspicios del Departamento de Salud del condado.\nEscuela secundaria Oxon Hill Enlace Oxon Hill 1948 9-12 1,456 estudiantes 243.048 9: 30a - 4: 10p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro de Ciencia y Tecnología ; Programa de firma AVID; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Academia de Negocios y Finanzas (Academia de Contabilidad y Finanzas, Academia de Servicios Administrativos de Negocios, Academia de Administración de Empresas); Academia de Ingeniería; Academia de Artes Gráficas y Medios; Academia de Ciencias del Consumidor, Hostelería y Turismo (Academia de Administración de Hostelería y Restaurantes); Academia de Ciencias Militares\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Salud y Biociencias\nNotas y comentarios: Oxon Hill ocupó el puesto 957 en las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Estados Unidos de Newsweek en 2010. En agosto de 2013, Oxon Hill se trasladó a un edificio nuevo con certificación LEED, que reemplazó la antigua instalación de décadas. La nueva escuela se construyó junto al edificio anterior. Oxon Hill es una de las tres escuelas secundarias de PGCPS que albergan un Centro de Salud y Bienestar especial, un centro médico en el lugar operado bajo los auspicios del Departamento de Salud del condado.\nEscuela secundaria de Parkdale Enlace Riverdale 1968 9-12 2,148 estudiantes 265,201 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de Bachillerato Internacional (IB) ; Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Academia de Estudios Globales; Programa de banca estudiantil de Capital One\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Arquitectura y Diseño; Academia de Derecho, Educación y Servicio Público; Academia de Ciencias Militares\nNotas y comentarios: Parkdale recibió una adición de salón de vanguardia con 400 asientos en noviembre de 2007. Parkdale ocupó el puesto n. ° 1.481 en las 1500 mejores escuelas secundarias públicas de Newsweek en Estados Unidos en 2010. Parkdale es una escuela del mundo del IB .\nEscuela secundaria Potomac Enlace Oxon Hill 1965 9-12 1,145 estudiantes 218.083 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Academia Nacional de Finanzas; Escuela de Artes, Medios y Comunicaciones (Academia de las Artes-Danza, Academia de las Artes-Música, Academia de las Artes-Visual); Escuela de Administración de Empresas y Finanzas (Academia de Finanzas, Academia de Administración de Empresas); Escuela de Servicios al Consumidor, Hostelería y Turismo (Academia de Hostelería y Gestión de Restaurantes); Escuela de Servicios de Recursos Humanos (Academia de Seguridad Nacional y Ciencias Militares, Academia de Derecho, Educación y Servicio Público, Academia de Maestros de Maryland); Escuela de Fabricación, Ingeniería y Tecnología (Project Lead the Way Pre-Engineering Academy, Tecnología de la Información)\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Estudios Ambientales; Academia de Artes Gráficas, Medios y Comunicaciones\nNotas y comentarios: Potomac recibió una adición de salón de clase de vanguardia con 600 asientos en enero de 2008.\nEscuela secundaria Eleanor Roosevelt Enlace Cinturón verde 1974 9-12 2,504 estudiantes 327,458 8: 30a - 3: 10p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro de Ciencia y Tecnología ; Programa Capstone; Programa de Historia Estadounidense Gilder-Lehrman; Academia Nacional de Finanzas; Programa de Educación de Calidad en Ciencia y Tecnología (QUEST) / Academia de Tecnología de la Información (AOIT)\nNotas y comentarios: Eleanor Roosevelt ha sido reconocida dos veces como Escuela de Excelencia Nacional Blue Ribbon, en 1991 y 1998, así como Escuela de Excelencia de Maryland Blue Ribbon en 1991 y 1998. Fue nombrada Nueva Escuela Secundaria Estadounidense en 1999, y recibió el Premio Siemens para la colocación avanzada en 2002. Roosevelt fue nombrada Escuela Nacional de caracteres en 2002. se clasificó # 409 de la revista Newsweek ' lista de s de 2010 de "Top 1500 escuelas secundarias públicas en Estados Unidos. US News & World Report nombrados Roosevelt una escuela medalla de plata en 2008.\n(incluido con el anexo CVPA de Suitland High School) Enlace Suitland 1951 9-12 1.806 estudiantes 324,046 Completo\n8: 40a - 3: 25p\n8: 30a - 4: 40p\nPrograma (s) actual (es): Centro para el Programa Magnet de Artes Visuales y Escénicas ; Programa Magnet de Bachillerato Internacional (IB) ; Programa Magnet de la Academia Técnica (el Centro Vocacional Jesse J. Warr); Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Academia Navy Junior ROTC (NJROTC); Escuela de Negocios y Finanzas (Academia Nacional de Finanzas; Academia de Seguridad Nacional y Ciencias Militares)\nPrograma (s) futuro (s): Academia de Arquitectura y Diseño; Academia de Tecnologías de Transporte\nNotas y comentarios: Suitland High School tiene dos campus físicos: el campus principal y el "anexo" (una antigua escuela primaria) ubicado directamente detrás del campus principal, que alberga la mayoría del programa magnet del Centro de Artes Visuales y Escénicas de la escuela. Suitland fue nombrada Escuela de Excelencia Nacional Blue Ribbon de 1989 y Escuela de Maryland Blue Ribbon de 1989. Es un Colegio del Mundo del IB.\nAnexo CVPA de Suitland High School\n(incluido con Suitland High School) Enlace Suitland 1963 9-12 N / A 70,933 Completo\n8: 30a - 3: 10p\nNotas y comentarios: Suitland High School tiene dos campus físicos: el campus principal y el "anexo" (una antigua escuela primaria) ubicado directamente detrás del campus principal, que alberga la mayoría del programa magnet del Centro de Artes Visuales y Escénicas de la escuela. Fue nombrada Escuela de Excelencia Nacional Blue Ribbon de 1989.\nDr. Henry A. Wise, Jr. High School Enlace Upper Marlboro 2006 9-12 2,255 estudiantes 434,600 9: 00a - 3: 40p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de la Academia Técnica ; Academia de Salud y Biociencias; Academia de redes informáticas\nPrograma (s) futuro: Academia de Artes Escénicas\nNotas y comentarios: Con 434,600 pies cuadrados y una capacidad de 2,600 estudiantes, Wise es la escuela secundaria más grande del estado de Maryland cuando se mide en pies cuadrados totales. Se completó en agosto de 2006 y cuenta con un gimnasio profesional de 5,000 asientos, el más grande de cualquier escuela en el área metropolitana de Washington.\nArtículo principal: Lista de escuelas intermedias de las escuelas públicas del condado de Prince George\nEscuela secundaria Greenbelt\nLas escuelas intermedias se denominan " escuelas intermedias " en el sistema de PGCPS y operan como escuelas intermedias de los grados 6 a 8 o de 7 a 8 grados. Los grados 7-9 de la escuela secundaria básica se retiraron gradualmente a mediados de la década de 1980. Se han hecho esfuerzos recientes para convertir la mayoría de las escuelas intermedias al modelo más popular de los grados 6 a 8. Problemas en el pasado, como el exceso de inscripción, la falta de espacio en las aulas y la financiación, habían dificultado la conversión de todas las escuelas intermedias a una configuración de grados 6 a 8, pero con el aumento de la financiación y la adición de nuevas escuelas intermedias, las transiciones se poco a poco se hace. En el período 2014–2015, solo cuatro de las 24 escuelas intermedias del distrito escolar conservan la configuración anterior de los grados 7-8.\nLa mayoría de las escuelas intermedias del condado de Prince George funcionan con un modelo "integral" como base. La mayoría de los estudiantes son asignados a una escuela intermedia según un "área de asistencia". La mayoría de los programas magnet operan como un modelo de "escuela dentro de una escuela", donde el magnet sirve como un programa alternativo, además del programa integral principal, y los estudiantes de fuera del área de asistencia regular de la escuela intermedia están inscritos y aceptados. en el magnet, ya sea a través de "continuidad" (continuación automática de un programa magnet de la escuela primaria al equivalente de nivel de la escuela intermedia) o más comúnmente, a través de una lotería magnet, donde los estudiantes solicitan un programa magnet y se les concede la aceptación mediante un sorteo al azar. Casi todas las escuelas intermedias tienen un "Programa Signature" de toda la escuela que incluye un programa de instrucción especializado que es la base del programa integral de la escuela.\nTodas las escuelas intermedias en las PGCPS operan en un horario escolar escalonado, donde algunas escuelas intermedias comienzan a las 7:30 a.m. y terminan a las 2:50 p.m., y otras escuelas intermedias comienzan a las 9:00 a.m. y termina hasta las 4:20 pm. Todas las escuelas intermedias operan en un sistema de programación de bloques modificado, donde algunas clases se reúnen por hasta 70 minutos, diariamente. Para el año escolar 2012-13 y en adelante, se han agregado 40 minutos adicionales de tiempo de instrucción al día escolar para todas las escuelas intermedias y sus estudiantes, dentro del distrito escolar.\nEn un esfuerzo cooperativo del gobierno del condado, la Junta de Educación y la Comisión de Planificación y Parques de la Capital Nacional de Maryland (M-NCPPC), algunos centros comunitarios de M-NCPPC están conectados físicamente a las escuelas intermedias en todo el distrito. El parque comunitario / centros escolares únicos cuenta con áreas de uso compartido que incluyen un gimnasio, salón de usos múltiples, salón de ejercicios / fitness, salón de baile, salón de artes y manualidades, laboratorio de computación, oficinas; áreas de almacenamiento, área de patio y baños. Hay canchas de tenis y campos sin iluminación ubicados en el lugar en centros selectos.\nEscuela secundaria Buck Lodge Enlace Adelphi 1958 6–8 1,085 estudiantes 122,497 7: 30a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Programa de firma AVID\nEscuela secundaria Charles Carroll Enlace New Carrollton 1961 6–8 985 estudiantes 114,778 7: 30a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela secundaria y centro comunitario Stephen Decatur Enlace Clinton 1971 6–8 669 estudiantes 120.070 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: Esta escuela tiene un centro comunitario / recreativo completo directamente conectado a la instalación.\nEscuela secundaria Drew-Freeman Enlace Suitland 1960 7-8 662 estudiantes 142,413 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela secundaria Dwight D. Eisenhower Enlace Laurel 1969 6-8 905 estudiantes 139.951 8: 30a - 3: 10p Programa (s) actual (es): Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional (IB); Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: Eisenhower es un Colegio del Mundo del IB.\nEscuela secundaria Isaac J. Gourdine Enlace Simpático 1969 6-8 494 estudiantes 136,707 7: 30a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID; Programa de autismo\nEscuela secundaria Greenbelt Enlace Cinturón verde 2012 6-8 1,166 estudiantes 143,277 9: 00a - 3: 40p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG) ; Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nNotas y comentarios: Una nueva Escuela Intermedia Greenbelt con certificación LEED de $ 32 millones, 143,277 pies cuadrados, 990 estudiantes, abrió en agosto de 2012 para reemplazar la antigua instalación que databa de 1937. El proyecto total costó 53.6 millones de dólares. La nueva escuela abrió con la adición de un nuevo programa magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG) para el área norte del condado. Greenbelt también es una escuela 2013 de Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE), y recibió la medalla de bronce del premio Healthy School.\nEscuela secundaria Gwynn Park Enlace Brandywine 1968 6-8 563 estudiantes 129,348 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID\nEscuela secundaria de Hyattsville Enlace Hyattsville 1938 6-8 818 estudiantes 119.597 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de Artes Creativas y Escénicas\nEscuela secundaria Thomas Johnson Enlace Lanham 1968 6-8 1,000 estudiantes 133,631 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es):\nEscuela secundaria Dr. Ernest Everett Just Enlace Mitchellville 2002 6-8 658 estudiantes 122,220 7: 30a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID; Academia de preingeniería Project Lead The Way\nNotas y comentarios: Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela secundaria Kenmoor Enlace Aterrizar sobre 1973 6-8 691 estudiantes 128,381 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG); Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: Kenmoor Middle School es una escuela de excelencia nacional Blue Ribbon de 1989 y una escuela de Maryland Blue Ribbon de 1989.\nEscuela secundaria Kettering Enlace Kettering 1977 6-8 740 estudiantes 120,800 7: 30a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nNotas y comentarios: Kettering Middle School es una escuela de excelencia nacional Blue Ribbon de 1993 y una escuela de Maryland Blue Ribbon de 1993.\nEscuela secundaria Martin Luther King, Jr. Enlace Beltsville 1972 6-8 669 estudiantes 127,516 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: La escuela secundaria Martin Luther King, Jr. es una escuela de excelencia nacional Blue Ribbon de 1993 y una escuela de Maryland Blue Ribbon de 1993.\nEscuela secundaria James Madison Enlace Upper Marlboro 1972 7-8 761 estudiantes 129,348 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional (IB)\nNotas y comentarios: La escuela secundaria James Madison es una escuela del mundo del IB.\nEscuela intermedia Thurgood G. Marshall Enlace Camp Springs 1962 6-8 600 alumnos 120.192 7: 45a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Intermedia Samuel Ogle Enlace Bowie 1967 6-8 859 estudiantes 133,631 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID\nEscuela secundaria Nicholas Orem Enlace Hyattsville 1962 6-8 868 estudiantes 105.697 9: 15a - 4: 35p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice; Programa de firma AVID; Project Lead The Way Academia de pre-ingeniería\nEscuela Intermedia Oxon Hill Enlace Fuerte Washington 1972 7-8 593 estudiantes 106,801 9: 15a - 4: 35p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID\nEscuela intermedia Benjamin Stoddert Enlace Marlow Heights 1957 6-8 629 estudiantes 101,862 101,862 Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela intermedia Benjamin Tasker Enlace Bowie 1970 6-8 832 estudiantes 161,678 7: 30a - 2: 50p Programa (s) actual (es): Programa de firma AVID\nEscuela Intermedia Walker Mill Enlace Walker Mill 1970 6-8 743 estudiantes 129,348 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG); Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: Walker Mill fue reconocida como una escuela de Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE) en 2011.\nEscuela secundaria William Wirt Enlace Riverdale 1964 6-8 1,013 estudiantes 106,318 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuelas especializadas especializadas\nLas escuelas magnet especializadas se ofrecen en el sistema de PGCPS solo en los niveles de preescolar a octavo grado, primaria y secundaria. Desde 2012-13, Glenarden Woods y Heather Hills son las únicas escuelas magnet dedicadas de nivel primario completo en el sistema. Las escuelas magnet dedicadas son programas de "toda la escuela" y se diferencian de las escuelas integrales tradicionales, ya que (1) todos los estudiantes de la escuela están inscritos y reciben instrucción en el programa magnet y (2) las áreas de asistencia tradicionales para asignar estudiantes a una escuela se reemplazan por zonas geográficas de asistencia mucho más grandes, generalmente divididas entre el condado norte (áreas al norte de Central Avenue ) y el condado sur (áreas al sur de Central Avenue). Se ofrecen programas magnet dedicados para toda la escuela a través de los programas magnet de Artes creativas y escénicas, inmersión en francés, Montessori y Talented & Gifted Center. Los estudiantes reciben instrucción especializada que varía del típico programa integral que se ofrece en la mayoría de las otras escuelas. Los estudiantes son seleccionados para los programas magnet a través de una lotería magnet para los programas de inmersión en francés y Montessori y también para el programa de artes creativas y escénicas a nivel de escuela primaria. La aceptación en el programa de Artes Creativas y Escénicas se realiza a través de una audición solo en el nivel de la escuela secundaria. La aceptación en los centros TAG de las escuelas primarias Glenarden Woods y Heather Hills se realiza únicamente a través de pruebas TAG especializadas.\nInmersión en francés Maya Angelou Enlace Temple Hills N / A ES K-5\nMS 6–8 489 estudiantes N / A 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de inmersión en francés\nNotas y comentarios: Esta escuela magnet atiende a todos los estudiantes de PGCPS que viven al sur de Central Avenue. Maya Angelou French Immersion es un Colegio del Mundo del IB.\nInmersión parcial en español en Capitol Heights Enlace Capitol Heights N / A K-6 N / A 9: 00a - 3: 25p Programa (s) actual (es): Programa de idioma dual en español parcial Programa STEM Centro Magnet TAG\nNotas y comentarios: Esta escuela magnet es un programa STEM de idioma dual en español parcial (matemáticas y ciencias en español para los grados K-3).\nCésar Chávez Inmersión en español en dos idiomas Enlace Hyattsville N / A K-3 234 estudiantes N / A 7: 45a - 1: 55p Programa (s) actual (es): Programa de Lenguaje Dual en Español\nAcademia de Artes Creativas y Escénicas Benjamin D. Foulois Enlace Suitland 1968 ES K-5\nMS 6–8 546 estudiantes 114,715 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de Artes Creativas y Escénicas\nNotas y comentarios: Esta escuela magnet atiende a todos los estudiantes de PGCPS que viven al sur de Central Avenue.\nEscuela Primaria Glenarden Woods Enlace Glenarden 1960 2-5 483 estudiantes 52,061 9: 15a - 3: 40p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG)\nNotas y comentarios: Glendarden Woods es una escuela de excelencia nacional Blue Ribbon de 2005-06, una escuela de Maryland Blue Ribbon de 2005-06 y una escuela de excelencia en educación para dotados y talentosos (EGATE) de 2012. A partir del año escolar 2012-13, PGCPS designó a la escuela como una escuela magnet dedicada del Centro TAG.\nRobert Goddard Montessori Enlace Seabrook 1964 ES PreK-5\nMS 6–8 516 estudiantes 133,631 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Montessori Magnet\nNotas y comentarios: esta escuela magnet atiende a todos los estudiantes de PGCPS que viven al norte de Central Avenue. Robert Goddard Montessori previamente compartió su espacio con Dora Kennedy French Immersion (anteriormente Robert Goddard French Immersion). Sin embargo, el programa de inmersión en francés se mudó a su propia instalación dedicada en Greenbelt, Maryland, que anteriormente albergaba la antigua escuela secundaria Greenbelt .\nJohn Hanson Montessori Enlace Oxon Hill 1956 ES PreK-5\nMS 6–8 468 estudiantes 110,413 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Montessori Magnet\nEscuela Primaria Heather Hills Enlace Bowie 1967 2-5 388 estudiantes 36,825 7: 45a - 1: 55p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG)\nNotas y comentarios: Heather Hills es una escuela de excelencia nacional Blue Ribbon de 1989-90, una escuela de Maryland Blue Ribbon de 1989-90 y una escuela de excelencia en educación para dotados y talentosos (EGATE) de 2013. A partir del año escolar 2012-13, PGCPS designó a Heather Hills como una escuela magnet dedicada del Centro TAG.\nJudith P. Hoyer Montessori Enlace Aterrizar sobre N / A PreK-8 N / A N / A 9: 15a - 3: 25p Programa (s) actual (es): Programa Montessori Magnet\nDora Kennedy inmersión en francés Enlace Cinturón verde 1938 ES K-5\nMS 6–8 610 estudiantes N / A 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de inmersión en francés\nNotas y comentarios: Esta escuela magnet sirve a todos los estudiantes de PGCPS que viven al norte de Central Avenue. Dora Kennedy French Immersion anteriormente ocupaba las mismas instalaciones que Robert Goddard Montessori, pero eso cambió en el otoño de 2014 cuando Dora Kennedy French Immersion se trasladó al antiguo edificio de Greenbelt Middle School . Greenbelt ahora está ubicado en una instalación completamente nueva, ubicada detrás de Dora Kennedy. La escuela pasó a llamarse Dora Kennedy French Immersion durante el verano de 2015, ya que anteriormente se conocía como Robert Goddard French Immersion. Dora Kennedy es una escuela de excelencia nacional Blue Ribbon 2014, una escuela Maryland Blue Ribbon 2014 y una escuela verde.\nPasar por alto la inmersión en español Enlace Temple Hills N / A K-3 N / A N / A 9: 15a - 3: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de inmersión en español\nNotas y comentarios: Esta escuela de inmersión completa en español sirve a todos los estudiantes de PGCPS que viven al sur de Central Avenue.\nAcademia de artes creativas y escénicas Thomas G. Pullen Enlace Aterrizar sobre 1967 ES K-5\nMS 6–8 730 estudiantes 110,422 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de Artes Creativas y Escénicas\nPhyllis E. Williams inmersión en español Enlace Upper Marlboro N / A K-3 345 estudiantes N / A 9: 15a - 3: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet de inmersión en español\nNotas y comentarios: Esta escuela de inmersión completa en español sirve a todos los estudiantes de PGCPS que viven al norte de Central Avenue.\nEscuelas primarias e intermedias combinadas\nLas escuelas de prejardín de infantes a octavo grado son esencialmente escuelas primarias e intermedias combinadas, distribuidas en un solo edificio. La mayoría de estas escuelas se conocen como "academias" en el distrito escolar. La escuela primaria generalmente comienza en pre-kindergarten y termina en el grado 5 y la escuela intermedia comienza en el grado 6 y termina en el grado 8. Estas escuelas generalmente ofrecen un estándar de aprendizaje ligeramente mejorado y los estudios han sugerido que los estudiantes se han beneficiado de estar en uno. instalación continua desde el jardín de infantes hasta el octavo grado, sin tener la interrupción de tener que asistir a una escuela nueva, durante los años de escuela intermedia. La escuela primaria Cora L. Rice y la escuela intermedia G. James Gholson no son verdaderas academias. Ambas escuelas están ubicadas en una sola instalación pero operan como dos escuelas completamente separadas para todos los efectos.\nLa Academia Accokeek\n(debajo del campus) Enlace Accokeek 1963 K-4 1,417 (total) N / A ES 9: 15a - 3: 25p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG); Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: Accokeek Academy consta de dos campus separados y se formó a mediados de la década de 2010 mediante la combinación de la escuela primaria Henry G. Ferguson y la escuela secundaria Eugene Burroughs, ambas instalaciones adyacentes entre sí. En el otoño de 2014, se completó un nuevo edificio para el nivel de escuela primaria, ubicado entre el antiguo edificio de la escuela secundaria y el antiguo edificio de la escuela primaria. Actualmente, el nivel de la escuela intermedia ocupa el nuevo edificio, mientras que el antiguo edificio de la escuela intermedia se somete a una extensa renovación. La escuela primaria ocupa el antiguo edificio Ferguson. Cuando se complete la construcción, el nuevo edificio de la escuela primaria se conocerá como el "campus inferior", mientras que el nuevo edificio de la escuela intermedia se conocerá como el "campus superior". El antiguo edificio Ferguson será demolido. Accokeek Academy es una escuela premiada 2012 por Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE).\n(Campus superior) Enlace Accokeek 1963 ES Gr. 5\nEM 6–8 1,417 (total) N / A ES 9: 15a - 3: 25p\nMS 9: 15a - 3: 55p Programa (s) actual (es): Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG); Programa de firma AVID\nNotas y comentarios: Accokeek Academy comprende dos campus separados y se formó a mediados de la década de 2010 mediante la combinación de la escuela primaria Henry G. Ferguson y la escuela secundaria Eugene Burroughs, ambas instalaciones adyacentes entre sí. En el otoño de 2014, se completó un nuevo edificio para el nivel de escuela primaria, ubicado entre el antiguo edificio de la escuela secundaria. Actualmente, el nivel de la escuela intermedia ocupa el nuevo edificio, mientras que el antiguo edificio de la escuela intermedia se somete a una extensa renovación. La escuela primaria ocupa el antiguo edificio Ferguson. Cuando se complete la construcción, el nuevo edificio de la escuela primaria se conocerá como el "campus inferior", mientras que el nuevo edificio de la escuela intermedia se conocerá como el "campus superior". El antiguo edificio Ferguson será demolido. Accokeek Academy es una escuela premiada 2012 por Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE).\nAcademia de Beltsville Enlace Beltsville 1961 ES PreK-5\nMS 6–8 1.040 110.597 8: 30a - 3: 10p Programa (s) actual (es):\nNotas y comentarios: Beltsville Academy funcionó como Beltsville Elementary School y anteriormente como Beltsville Academic Center (cuando Beltsville albergaba el ahora eliminado "Academic Center Magnet Program"), hasta el año escolar 2008-2009, cuando se convirtió en un jardín de infantes hasta el octavo grado. colegio.\nAcademia William W. Hall Enlace Capitol Heights 2005 ES PreK-5\nMS 6–8 548 100.000 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es):\nNotas y comentarios: Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo, que está directamente conectado a la instalación. William Hall se convirtió de una escuela primaria de PreK-6 a una academia de PreK-8 en 2009.\nAcademia Andrew Jackson Enlace Forestville 1971 ES K-5\nMS 6–8 560 151,163 8: 30a - 3: 10p Programa (s) actual (es):\nNotas y comentarios: Andrew Jackson se convirtió de una escuela intermedia de grados 6-8 a una academia de PreK-8 en 2009.\nAcademia Samuel P. Massie Enlace Forestville 2003 ES PreK – 5\nMS 6–8 676 97.243 7: 45a - 2: 25p Programa (s) actual (es):\nNotas y comentarios: Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo, que está directamente conectado a la instalación. Massie se convirtió de una escuela primaria preK-5 a una academia preK-8 en 2009.\nEscuela primaria Cora L. Rice Escuela secundaria\nG. James Gholson ES Link\nMS Link Aterrizar sobre 2002 ES PreK-6\nMS 7-8 ES 743\nTotal: 1,434 ES 83,482\nTotal: 199,350 ES 7: 45a - 1: 55p\nMS 9: 00a - 4: 20p Programa (s) actual (es): Programa de firma de diseño de escuelas de America's Choice\nNotas y comentarios: Cora L. Rice Elementary y G. James Gholson Middle están ubicadas en un complejo educativo de vanguardia.\nEscuela Primaria Lewisdale\nLas escuelas primarias en el condado de Prince George operan en varias configuraciones, desde Pre-K (Head Start) hasta el grado 6. La mayoría de las escuelas primarias operan bajo una configuración de jardín de infantes hasta el grado 6 y carecen de un programa de prejardín de infantes / Head Start. Más recientemente, con la realineación de los límites para aliviar el hacinamiento y con la apertura de escuelas más nuevas y más grandes y el aumento de fondos, varias escuelas han cambiado a una configuración de PreK-6to grado, mientras que otras han agregado un Pre-kindergarten, pero abandonaron el sexto grado, para cambiar. a una escuela de Pre-K hasta el grado 5. Los sextos grados de esas escuelas se agregaron a las escuelas intermedias secundarias de las escuelas primarias.\nEn un esfuerzo cooperativo del gobierno del condado, la Junta de Educación y la Comisión de Planificación y Parques de la Capital Nacional de Maryland (M-NCPPC), varios centros comunitarios de M-NCPPC están conectados físicamente con las escuelas primarias en todo el distrito. El exclusivo parque comunitario / centros escolares cuenta con áreas de uso compartido que incluyen un gimnasio, salón de usos múltiples, salón de ejercicios / fitness, salón de baile, salón de artes y manualidades, laboratorio de computación, oficinas, áreas de almacenamiento, área de patio y baños. Las canchas de tenis y los campos sin iluminación se encuentran en el lugar en centros selectos.\nGrado más bajo\nEscuela Primaria Adelphi Enlace Adelphi Jardín de infancia Grado 6 391 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Allenwood Enlace Camp Springs Jardín de infancia Grado 6 444\nEscuela Primaria Apple Grove Enlace Fuerte Washington Pre kinder Grado 6 504\nEscuela Primaria Ardmore Enlace Springdale Pre kinder Grado 6 543\nEscuela Primaria Arrowhead Enlace Upper Marlboro Pre kinder Grado 6 520\nEscuela Primaria Avalon Enlace Fuerte Washington Jardín de infancia Grado 6 346\nEscuela primaria y centro comunitario de Baden Enlace Brandywine Pre kinder Grado 6 258 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela primaria Barnaby Manor Enlace Oxon Hill Pre kinder Grado 6 543 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela primaria John H. Bayne Enlace Capitol Heights Pre kinder Grado 6 485\nEscuela Primaria Beacon Heights Enlace Riverdale Pre kinder Grado 6 482 2004 Maryland Blue Ribbon School y 2004 National Blue Ribbon School of Excellence\nEscuela primaria y centro comunitario William Beanes Enlace Suitland Pre kinder Grado 6 480 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela Primaria Berwyn Heights Enlace Berwyn Heights Jardín de infancia Grado 6 473\nEscuela Primaria Bladensburg Enlace Bladensburg Pre kinder Grado 6 665\nEscuela Primaria Bond Mill Enlace Laurel Jardín de infancia Grado 6 451 Escuela Maryland Blue Ribbon\nEscuela Primaria Bradbury Heights Enlace Bradbury Heights Pre kinder Grado 6 560 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Brandywine Enlace Brandywine Pre kinder Grado 5 522\nEscuela primaria Doswell E. Brooks Enlace Coral Hills Pre kinder Grado 6 308\nEscuela Primaria Calverton Enlace Calverton Pre kinder Grado 5 777\nEscuela Primaria Capitol Heights Enlace Capitol Heights Pre kinder Grado 6 221 Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG) Capitol Heights es una escuela de 2013 de Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE).\nEscuela primaria Carmody Hills Enlace Carmody Hills Pre kinder Grado 6 382 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela primaria Carole Highlands Enlace Carole Highlands Pre kinder Grado 6 674\nEscuela primaria Carrollton Enlace New Carrollton Pre kinder Grado 6 766\nEscuela Primaria Samuel Chase Enlace Temple Hills Pre kinder Grado 6 330\nEscuela Primaria Cherokee Lane Enlace Adelphi Pre kinder Grado 6 434\nEscuela Primaria Chillum Enlace Chillum Pre kinder Grado 6 313 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Thomas Claggett Enlace Alturas del distrito Pre kinder Grado 6 260\nEscuela Primaria Clinton Grove Enlace Clinton Jardín de infancia Grado 6 388 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela primaria y centro comunitario de Columbia Park Enlace Aterrizar sobre Pre kinder Grado 6 454 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación. Columbia Park fue nombrada Escuela de Excelencia Nacional Blue Ribbon en 1988.\nEscuela Primaria Concord Enlace Alturas del distrito Pre kinder Grado 6 372\nEscuela Primaria Cool Spring Enlace Adelphi Pre kinder Grado 6 503\nEscuela Primaria Cooper Lane Enlace Landover Hills Pre kinder Grado 6 490\nEscuela primaria y centro comunitario Deerfield Run Enlace Laurel Pre kinder Grado 6 549 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela Primaria J. Frank Dent Enlace Fuerte Washington Pre kinder Grado 6 226 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria District Heights Enlace Alturas del distrito Pre kinder Grado 6 469\nEscuela Primaria Dodge Park Enlace Aterrizar sobre Pre kinder Grado 6 495\nEscuela Primaria Francis T. Evans Enlace Clinton Jardín de infancia Grado 5 540\nEscuela primaria Edward M. Felegy Enlace Hyattsville Pre kinder Grado 5 686 Escuela temática de artes creativas y escénicas Edward M. Felegy abrió sus puertas en agosto de 2014. Es una instalación con certificación LEED y una escuela temática de artes creativas y escénicas (CPA), que se alinea con el programa magnet de CPA en la escuela secundaria Hyattsville y el programa magnet del Centro para las artes visuales y escénicas. en Northwestern High School .\nEscuela Primaria Flintstone Enlace Oxon Hill Pre kinder Grado 6 380\nEscuela Primaria Forest Heights Enlace Forest Heights Pre kinder Grado 6 226\nEscuela Primaria Fort Foote Enlace Fuerte Washington Pre kinder Grado 6 386 2001 Escuela Nacional de Excelencia Blue Ribbon\nEscuela Primaria Fort Washington Forest Enlace Fuerte Washington Jardín de infancia Grado 6 350\nEscuela Primaria Robert Frost Enlace New Carrollton Pre kinder Grado 6 285\nEscuela Primaria Gaywood Enlace Seabrook Jardín de infancia Grado 6 491\nEscuela primaria y centro comunitario Glassmanor Enlace Glassmanor Pre kinder Grado 6 326 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela Primaria Glenn Dale Enlace Glenn Dale Jardín de infancia Grado 6 567\nEscuela Primaria Glenridge Enlace Woodlawn Pre kinder Grado 6 685\nEscuela Primaria Robert R. Gray Enlace Robles de la capilla Pre kinder Grado 6 387 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Greenbelt Enlace Cinturón verde Jardín de infancia Grado 6 600 1991-92 Escuela Nacional de Excelencia Blue Ribbon; 1991-92 Escuela Maryland Blue Ribbon; 2014 Escuela Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE). La Escuela Primaria Greenbelt a veces se acredita como "Escuela Primaria Greenbelt Center". Este último se utilizó como el nombre oficial de la escuela desde el año en que la escuela abrió por primera vez hasta principios del siglo XXI, hasta que se eliminó "Centro".\nEscuela primaria James H. Harrison Enlace Laurel Jardín de infancia Grado 6 292\nEscuela Primaria High Bridge Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 427\nEscuela Primaria Highland Park Enlace Aterrizar sobre Pre kinder Grado 6 189 Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG)\nEscuela Primaria Hillcrest Heights Enlace Hillcrest Heights Pre kinder Grado 5 504 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Hollywood Enlace College Park Jardín de infancia Grado 6 444\nEscuela Primaria Hyattsville Enlace Hyattsville Pre kinder Grado 6 508\nEscuela primaria y centro comunitario Indian Queen Enlace Fuerte Washington Jardín de infancia Grado 6 359 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela primaria Mary Harris "Mother" Jones Enlace Adelphi Pre kinder Grado 6 736\nEscuela Primaria Kenilworth Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 395\nEscuela Primaria Kenmoor Enlace Aterrizar sobre Pre kinder Grado 6 369 Para 2012-13 y más allá, PGCPS eliminó el Programa Magnet del Centro de Talentosos y Dotados (TAG) en la Escuela Primaria Kenmoor. Kenmoor fue reconocida como una Escuela de Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE) en 2010.\nEscuela Primaria Kettering Enlace Kettering Jardín de infancia Grado 5 412\nEscuela Primaria Francis Scott Key Enlace Alturas del distrito Pre kinder Grado 6 626 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Kingsford Enlace Mitchellville Pre kinder Grado 6 776 Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG)\nEscuela Primaria Lake Arbor Enlace Lake Arbor Jardín de infancia Grado 6 874\nEscuela Primaria Lamont Enlace New Carrollton Pre kinder Grado 6 655\nEscuela primaria Langley Park-McCormick Enlace Langley Park Pre kinder Grado 6 461\nEscuela Primaria Laurel Enlace Laurel Pre kinder Grado 6 551\nEscuela Primaria Lewisdale Enlace Lewisdale Pre kinder Grado 5 565\nEscuela Primaria Longfields Enlace Forestville Pre kinder Grado 6 387 Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG)\nEscuela Primaria Magnolia Enlace Lanham Pre kinder Grado 6 451\nEscuela Primaria Marlton Enlace Upper Marlboro Pre kinder Grado 6 550 Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG)\nEscuela Primaria Mattaponi Enlace Upper Marlboro Jardín de infancia Grado 6 465 Mattaponi es una escuela de 2013 de Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE).\nEscuela primaria James McHenry Enlace Lanham Pre kinder Grado 6 683 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Melwood Enlace Upper Marlboro Jardín de infancia Grado 6 775 Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (IB) Melwood es un Colegio del Mundo del IB.\nEscuela primaria de Montpelier Enlace Laurel Jardín de infancia Grado 6 611 2011 Escuela Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE)\nEscuela Primaria Mount Rainier Enlace Mount Rainier Pre kinder Grado 6 337\nEscuela Primaria North Forestville Enlace Forestville Pre kinder Grado 6 355\nEscuela Primaria Northview Enlace Bowie Pre kinder Grado 6 870\nEscuela Primaria Oakcrest Enlace Aterrizar sobre Pre kinder Grado 6 351 PGCPS reubicó permanentemente el Programa Magnet del Centro de Talentosos y Dotados (TAG) en Oakcrest a la Escuela Primaria Highland Park.\nEscuela Primaria Oaklands Enlace Laurel Jardín de infancia Grado 6 401\nEscuela Primaria Barack Obama Enlace Upper Marlboro Pre kinder Grado 6 725 La instalación abrió en agosto de 2010 y se convirtió en la segunda instalación educativa con certificación LEED en el condado.\nEscuela Primaria Oxon Hill Enlace Oxon Hill Pre kinder Grado 6 321\nEscuela Primaria William Paca Enlace Aterrizar sobre Pre kinder Grado 6 462\nEscuela Primaria Paint Branch Enlace College Park Pre kinder Grado 6 341\nEscuela Primaria Panorama Enlace Hillcrest Heights Pre kinder Grado 5 428 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Rosa L. Parks Enlace Prados verdes Pre kinder Grado 6 784\nEscuela Primaria Patuxent Enlace Upper Marlboro Jardín de infancia Grado 6 575\nEscuela Primaria Perrywood Enlace Largo Jardín de infancia Grado 5 706\nEscuela Primaria Pointer Ridge Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 453\nEscuela Primaria Port Towns Enlace Bladensburg Pre kinder Grado 6 790 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\ny centro comunitario Potomac Landing Enlace Fuerte Washington Jardín de infancia Grado 5 471 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela primaria de Princeton Enlace Suitland Pre kinder Grado 6 356\nEscuela primaria James Ryder Randall Enlace Clinton Pre kinder Grado 6 452\nEscuela Primaria Catherine T. Reed Enlace Lanham Pre kinder Grado 6 426\nEscuela Primaria Ridgecrest Enlace Chillum Pre kinder Grado 6 578 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Riverdale Enlace Riverdale Pre kinder Grado 6 660\nEscuela Primaria Rockledge Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 527 Maryland Blue Ribbon School y 2012 Excellence in Gifted and Talented Education (EGATE) School\nEscuela Primaria Rogers Heights Enlace Bladensburg Pre kinder Grado 6 649\nEscuela Primaria Rosaryville Enlace Rosaryville Jardín de infancia Grado 6 596\nEscuela Primaria Rose Valley Enlace Fuerte Washington Jardín de infancia Grado 6 392\nEscuela Primaria Scotchtown Hills Enlace Laurel Pre kinder Grado 6 680\nEscuela Primaria Seabrook Enlace Seabrook Pre kinder Grado 6 380\nEscuela Primaria Seat Pleasant Enlace Asiento agradable Pre kinder Grado 6 303\nEscuela primaria Skyline Enlace Suitland Pre kinder Grado 6 221 Programa de autismo\nEscuela Primaria Gladys Noon Spellman Enlace Cheverly Pre kinder Grado 6 410 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Springhill Lake Enlace Cinturón verde Jardín de infancia Grado 5 471\nEscuela Primaria Thomas S. Stone Enlace Mount Rainier Pre kinder Grado 6 614 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Suitland Enlace Suitland Pre kinder Grado 6 538 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela Primaria Tayac Enlace Fuerte Washington Pre kinder Grado 5 422\nEscuela Primaria Templeton Enlace Riverdale Pre kinder Grado 5 546 1999 Maryland Blue Ribbon School y 1999 National Blue Ribbon School of Excellence\nEscuela Primaria Tulip Grove Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 292\nEscuela Primaria University Park Enlace Parque universitario Pre kinder Grado 6 558\nEscuela Primaria Valley View Enlace Oxon Hill Pre kinder Grado 6 493 Programa Magnet del Centro para Talentosos y Dotados (TAG) 2011 Escuela Excelencia en Educación para Dotados y Talentosos (EGATE)\nEscuela primaria y centro comunitario de Vansville Enlace Vansville Pre kinder Grado 6 862 Esta escuela comparte su espacio con un centro comunitario / recreativo completo que está directamente conectado a la instalación.\nEscuela Primaria Waldon Woods Enlace Clinton Pre kinder Grado 6 642\nEscuela Primaria Whitehall Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 431 2012 Maryland Blue Ribbon School y 2012 National Blue Ribbon School of Excellence\nEscuela primaria Woodmore Enlace Mitchellville Jardín de infancia Grado 6 482\nEscuela primaria Woodridge Enlace Woodlawn Pre kinder Grado 6 422\nJuez Sylvania W. Woods, Escuela Primaria Sr. Enlace Glenarden Pre kinder Grado 6 353 Programa exclusivo de diseño de escuelas de America's Choice\nEscuela primaria de Yorktown Enlace Bowie Jardín de infancia Grado 5 305\nEscuela secundaria de Forestville (Academia militar de Forestville)\nLakeland High School ( College Park ): una escuela segregada para niños negros, operada desde 1928 hasta 1950, cuando fue reemplazada por Fairmont Heights High School cerca de Fairmount Heights .\nEscuela secundaria Eugene Borroughs ( Accokeek ) - Se fusionó con Accokeek Academy en 2009.\nG. Gardner Shugart Middle School ( Hillcrest Heights CDP ) - Shugart estaba programado para cerrar en 2009. Según un artículo del Washington Post escrito por Nelson Hernandez, Shugart, en el que el 35% de sus estudiantes aprobaron una prueba de competencia matemática del estado de Maryland y que se sometió a una reestructuración exigida por las autoridades del estado de Maryland, "se encuentra entre las escuelas con problemas académicos de larga data".\nEscuela primaria de Berkshire ( Suitland CDP ): podría albergar hasta 550 estudiantes. Berkshire Elementary cerró en 2009. Su inscripción final fue 281.\nEscuela Primaria John Carroll (actual Summerfield CDP ) - Programado para cerrar en 2009.\nEscuela Primaria Thomas Claggett ( Walker Mill CDP ) - Su capacidad oficial era de 464. En 2005 tenía 236 estudiantes, ocupando el 49% de la capacidad oficial; este fue el porcentaje más bajo de todas las escuelas de PGCPS. En un momento, el porcentaje de capacidad fue del 38%. En 2010 tenía 290 estudiantes, pero después de ese año el recuento de estudiantes disminuyó: tenía 216, y luego 223 en el año escolar 2013-2014, y la inscripción proyectada para 2014-2015 era 187. Además, en las pruebas estatales alrededor de 2014, aproximadamente el 56% de los estudiantes eran competentes en lectura, mientras que el 36,7% eran competentes en matemáticas. En mayo de 2014, PGCPS solicitó una subvención del estado de Maryland que le permitiría cerrar Claggett.\nCollege Park Elementary School ( College Park ) - Durante un período, Friends Community School ocupó el edificio, pero se mudó en 2007. La naciente College Park Academy intentó arrendar el edificio anterior de la primaria College Park, pero hubo oposición de la comunidad. La escuela autónoma de grados 6-12 se encuentra actualmente en Riverdale Park .\nEscuela primaria Henry G. Ferguson ( Accokeek ) - Se fusionó con la Academia Accokeek en 2009.\nEscuela Primaria Matthew Henson ( Landover CDP ) - Programada para cerrar en 2009. En 2012, EXCEL Academy acordó abrir una escuela autónoma en el antiguo espacio de Henson, y se mudó de su campus anterior en Riverdale.\nEscuela Primaria John Edgar Howard ( Coral Hills CDP ) - Programado para cerrar en 2009. La instalación ahora se usa como el Centro Comunitario John E. Howard, operado por el Departamento de Parques y Recreación del Condado de Prince George.\nEscuela Primaria Lakeland (College Park): una escuela segregada para niños negros, abrió en 1925.\nEscuela Primaria Middleton Valley ( Camp Springs CDP ) - Estaba programado para cerrar el 18 de junio de 2009.\nEscuela primaria Morningside ( Morningside ): abrió sus puertas en 1956. La escuela, que tenía una capacidad de 300 estudiantes, cerró en 2009. Al final de su vida, fue una de las pocas escuelas de PGCPS en las que un número significativo de estudiantes viajó a la escuela. a pie. Un informe elaborado por una autoridad ajena a las PGCPS generado alrededor de 2009 indicó que la condición del edificio de la escuela primaria Morningside era una de las más pobres de todas las escuelas del condado de Prince George. Para el 2011, Imagine Schools estaba programado para abrir un campus en la antigua Primaria Morningside, ahora conocida como Imagine Foundations en Morningside Public Charter School, que atiende a los grados PK-8.\nEscuela Primaria Owens Road ( Glassmanor CDP ) - Estaba programado para cerrar el 18 de junio de 2009.\nEscuela Primaria Skyline (Camp Springs) - Cerró en 2016. Después del cierre, sus estudiantes serían enviados a la Primaria Beanes. Hasta su cierre contaba con un programa para estudiantes autistas.\nNewsweek ' s mejores escuelas secundarias de Estados Unidos\nEn junio de 2010, PGCPS siete secundaria se enumeran en la revista Newsweek ' lista anual s de las escuelas secundarias de la parte superior 1600 de la nación. Esto fue superior a cinco escuelas secundarias del condado que figuraron en la lista del año anterior. La lista de 2010 incluyó a Eleanor Roosevelt High School en Greenbelt (# 409), Oxon Hill High School en Oxon Hill (# 957), Bowie High School en Bowie (# 1,173), Laurel High School en Laurel (# 1,343), High Point High Escuela en Beltsville (# 1361), Central High School en Capitol Heights (# 1,429) y Parkdale High School en Riverdale (# 1,481).\nLas escuelas se clasifican según el número de exámenes de Colocación Avanzada, Bachillerato Internacional y / o Cambridge que tomaron todos los estudiantes de una escuela en 2009, dividido por el número de estudiantes del último año que se gradúan, denominado "Índice de desafío". Las escuelas representan el seis por ciento más alto de todas las escuelas secundarias públicas en Estados Unidos. En junio de 2009, cinco escuelas secundarias de PGCPS fueron incluidas en la lista de las mejores escuelas secundarias. Incluía Bowie High School en Bowie, Charles Herbert Flowers High School en Springdale, High Point High School en Beltsville, Oxon Hill High School en Oxon Hill y Eleanor Roosevelt High School en Greenbelt. Eleanor Roosevelt ocupó el puesto 372 en la lista nacional, la más alta de las escuelas del condado, Oxon Hill ocupó el puesto 918, High Point ocupó el puesto 961, Bowie ocupó el puesto 1370 y Charles Herbert Flowers ocupó el puesto 1445.\nUS News & World Report ' s mejores escuelas secundarias\nDesde 2007, US News & World Report ha clasificado a las escuelas secundarias de PGCPS entre las mejores escuelas secundarias de Estados Unidos. High Point High School , Northwestern High School y Eleanor Roosevelt High School han sido reconocidas como escuelas con medalla de plata.\nEscuelas estatales y nacionales Blue Ribbon\nPGCPS tiene 16 Escuelas Blue Ribbon estatales, 13 de las cuales son Escuelas de Excelencia Nacional Blue Ribbon del USDE .\nEscuelas de excelencia nacionales Blue Ribbon\nEscuela primaria Beacon Heights, Riverdale, 2003–04\nEscuela primaria Columbia Park, Landover, 1987–88\nEscuela primaria Fort Foote, Fort Washington, 2000–01\nEscuela primaria Glenarden Woods, Glenarden, 2005–06\nEscuela primaria Greenbelt Center, Greenbelt, 1991–92\nEscuela primaria Heather Hills, Bowie, 1989–90\nEscuela primaria Templeton, Riverdale, 1998–99\nEscuela primaria Whitehall, Bowie, 2011–12\nEscuela secundaria Kenmoor, Landover, 1988–89\nDora Kennedy inmersión en francés, Greenbelt, 2013–14\nEscuela secundaria Kettering, Upper Marlboro, 1992–93\nEscuela secundaria Martin Luther King, Jr., Beltsville, 1992–93\nEscuela secundaria Eleanor Roosevelt, Greenbelt, 1990-91 y 1997-98\nEscuela secundaria Suitland, Forestville, 1988–89\nEscuelas Blue Ribbon de Maryland\nEscuela Primaria Bond Mill, Laurel (año N / A)\nEscuela Primaria Heather Hills, Bowie, 1989-90 y 2006-07\nEscuela primaria Rockledge, Bowie, 1997–98\nProgramas y centros magnet\nLos programas magnet se implementaron por primera vez en PGCPS en 1985, para cumplir con un mandato de eliminación de la segregación ordenado por la corte . Hasta finales de los 80, el condado de Prince George había sido predominantemente blanco en términos de demografía racial . Para eliminar la segregación de las escuelas en su mayoría de blancos en el sistema escolar, PGCPS creó varios programas magnet que finalmente se instituyeron en más de cincuenta escuelas, distribuidas por todo el condado.\nA fines de la década de 1990, la demografía de la población del condado se había desplazado hacia una mayoría mayoritariamente afroamericana . Los programas magnet (tal como se establecieron) le estaban costando a PGCPS aproximadamente $ 14 millones por año, para operar. Los programas eran costosos y esto se agravaba por el hecho de que el presupuesto operativo del sistema escolar era mayor que el presupuesto final que tradicionalmente se había asignado al sistema escolar, un problema que había plagado al sistema escolar durante años. Dado que la población del condado ahora consistía principalmente en afroamericanos, y debido al costo de operar el Programa de Escuelas Magnet, los tribunales comenzaron a investigar la justificación del programa Magnet de PGCPS. En 2004, un tribunal dictaminó suspender el transporte en autobús ordenado por el tribunal que había existido en el condado durante más de 30 años, basándose principalmente en el hecho de que la eliminación de la segregación ya no era un problema en el condado predominantemente negro de Prince George.\nCon el fin del transporte en autobús ordenado por la corte, también se produjeron cambios en el Programa de Escuelas Magnet del sistema escolar. El programa había ganado la atención nacional, ya que era uno de los más importantes del país. Sirvió como modelo para los sistemas escolares de todo el país. La Dra. Iris T. Metts, superintendente de escuelas en ese momento, formuló un plan ambicioso para expandir los programas magnet en PGCPS, así como reasignar programas magnet que no estaban funcionando bien en un lugar, a otras escuelas. Debido a problemas internos prolongados y muy publicitados entre Metts y la Junta de Educación, Metts fue reemplazada por el Dr. Andre Hornsby al final de su contrato con PGCPS. Cuando Hornsby llegó, esencialmente revirtió la decisión que había tomado Metts, con respecto al futuro de los programas magnet del condado, y decidió eliminar la mayoría de los programas magnet del sistema escolar, la mayoría de los cuales habían sido identificados como de bajo rendimiento para varios años. Se identificaron diez programas magnet para su eliminación, lo que resultó extremadamente controvertido porque algunos de los programas eliminados propuestos estaban ubicados en sitios en los que el programa en cuestión había tenido un gran éxito, como el programa magnet del Centro Académico en el Centro Académico Martin Luther King, Jr. , que había sido la escuela intermedia de mayor rendimiento en el sistema durante varios años y también era una escuela de cinta azul .\nA pesar de la oposición de los padres, en 2006 los programas magnet en PGCPS se sometieron a una revisión y la mayoría de los magnet fueron eliminados. Algunos programas que se determinó que eran "exitosos" se expandieron y replicaron en otras ubicaciones, o se consolidaron y se trasladaron a una escuela magnet dedicada que prestaría servicios a grandes áreas geográficas del condado.\nProgramas magnet actuales\nES = escuela primaria; MS = escuela intermedia; HS = escuela secundaria\nPrograma de Ingeniería Aeroespacial y Tecnología de Aviación (HS)\nEducación técnica y profesional (HS)\nCentros de Artes Visuales y Escénicas (HS)\nArtes creativas y escénicas (ES, MS)\nInmersión en francés (ES, MS, HS)\nBachillerato internacional (HS)\nCentro de ciencia y tecnología (HS)\nPrograma de Lenguaje Dual en Español (ES)\nInmersión en español (ES)\nCentro de Talentosos y Dotados (ES, MS)\nDescripciones de los programas magnet\nIngeniería aeroespacial y tecnología de la aviación\nEl programa de Ingeniería Aeroespacial y Tecnología de Aviación es un programa de preparación para la universidad y la carrera, que ofrece áreas de estudio en Ingeniería Aeroespacial y Tecnología de Aviación. Está respaldado por asociaciones con el Museo de Aviación de College Park , la NASA , colegios y universidades locales y la industria privada. Este programa está diseñado para preparar a los estudiantes para la universidad y las carreras de alta demanda. Cada estudiante recibe una computadora portátil al ingresar al programa y se le proporciona transporte.\nLa admisión al programa se basa en los mismos criterios y exámenes utilizados para el Centro de Ciencia y Tecnología.\nEscuela secundaria DuVal\nEl Programa Biomédico en Bladensburg High School es un plan de estudios de la escuela secundaria que se enfoca en carreras médicas y de salud, como médicos y doctores de investigación. Los estudiantes que tienen un gran interés en seguir una carrera en campos relacionados con la salud tienen la oportunidad de participar en investigaciones biomédicas, pasantías y prácticas , y de inscribirse en cursos de ciencias médicas y otros cursos de colocación avanzada . El plan de estudios presenta a los estudiantes una amplia variedad de carreras médicas a través de excursiones , oradores en el campo de la medicina, pasantías, cursos acelerados, una amplia variedad de asignaturas optativas relacionadas con las ciencias biológicas y sociales e investigación independiente.\nEscuela secundaria Bladensburg\nEl Programa de Biotecnología ofrece un programa de estudios de preparación universitaria de cuatro años en biología molecular , bioquímica y formación profesional técnica que incluye microscopía electrónica de barrido . Los estudiantes tienen experiencia de primera mano con las tecnologías avanzadas utilizadas en la investigación biotecnológica, la academia y la industria.\nLos cursos se imparten en modernas aulas de laboratorio equipadas con la última instrumentación biotecnológica. Las instalaciones incluyen electroforesis en gel , centrifugación refrigerada , espectrofotometría de exploración , cromatografía líquida de alta presión , cromatografía de gases y el acceso a microscopía electrónica de barrido. Las computadoras apoyarán la instrucción en el aula así como también los proyectos de investigación iniciados por los estudiantes.\nLos estudiantes estudian la teoría y la técnica de la biotecnología de manera cíclica donde los conceptos introducidos en los cursos iniciales se enfatizarán en profundidad durante las clases de nivel superior. Los estudiantes de ciencias realizan mini proyectos de investigación para demostrar su comprensión del contenido del curso y los procedimientos de laboratorio. Complementando las ofertas científicas específicas del Programa de Biotecnología hay una selección completa de cursos, que incluyen el nivel de Colocación Avanzada en inglés, estudios sociales y matemáticas.\nRequisitos de elegibilidad: Los estudiantes que expresan interés son elegibles para postularse. No se requieren pruebas previas. La admisión al programa se realiza a través de un proceso de solicitud de lotería magnet aleatoria neutral para la raza, según el espacio disponible.\nEscuela secundaria Fairmont Heights\nPrograma de educación técnica y profesional (CTE)\nLa Academia Técnica es un programa que proporciona a los estudiantes habilidades y conocimientos técnicos. Los beneficios para los estudiantes incluyen obtener una base para una especialización universitaria en un campo técnico, tener acceso a una carrera técnica después de la escuela secundaria si se pospone la universidad y tener acceso a un trabajo técnico de medio tiempo para ayudar con los gastos universitarios.\nEscuela secundaria Crossland\nEscuela secundaria Gwynn Park\nEscuela secundaria Laurel\nEscuela secundaria Suitland\nCentros de Artes Visuales y Escénicas\nLos Centros para las Artes Visuales y Escénicas (CVPA) existen desde 1986, originalmente en Suitland High School. El programa se expandió a Northwestern High School en el otoño de 2013. El CVPA es un riguroso programa de artes de cuatro años que ofrece a los estudiantes de secundaria con talento artístico oportunidades educativas diseñadas para prepararlos artísticamente para la universidad, el estudio profesional o las opciones profesionales en las artes. . La fuerte asociación con las artes en el área de Washington, DC ofrece claras ventajas. Los estudiantes estudian con artistas profesionales, bailarines, actores, músicos, cantantes, directores / productores y personalidades de la radio y la televisión. Los estudiantes exploran, y eventualmente se especializan, en cualquiera de las seis concentraciones principales: música vocal, música instrumental, danza, teatro, artes visuales y producción de medios interactivos. Suitland High School ofrece un auditorio de 1000 asientos y un teatro experimental, un estudio de danza completamente equipado y un estudio de grabación y televisión. Northwestern High School ofrece un auditorio de 1100 asientos, un estudio de baile completamente equipado, salas de música de última generación, varias salas de práctica musical, un laboratorio de piano y un estudio de grabación y televisión. La admisión al programa magnet CVPA se realiza únicamente a través de una audición.\nEl Programa Magnet de Artes Creativas y Escénicas se encuentra en tres sitios. Los programas en Thomas G. Pullen y Benjamin D. Foulois están abiertos a estudiantes desde jardín de infantes hasta octavo grado; el programa de la Escuela Intermedia Hyattsville está abierto a estudiantes de séptimo y octavo grado (la Escuela Intermedia Hyattsville tiene un programa limitado).\nEl Programa Magnet de Artes Creativas y Escénicas está diseñado para desarrollar el interés y el talento de los estudiantes en las artes y presenta un programa académico interdisciplinario mejorado que fomenta la expresión creativa y artística. Las experiencias y la capacitación están diseñadas para desafiar y desarrollar las habilidades de todos los estudiantes, así como para brindar oportunidades excepcionales a los estudiantes con talento artístico.\nEl plan de estudios proporciona experiencias profundas en cada disciplina de arte, además de experiencias artísticas relacionadas y una infusión de las artes en el plan de estudios general. Las artes se proporcionan como parte integral de un programa académico sólido.\nLas Escuelas de Artes Creativas siguen las pautas generales del plan de estudios que se utilizan para todas las escuelas primarias e intermedias públicas del condado de Prince George. Se proporciona instrucción básica en lectura, matemáticas, inglés, ciencias y estudios sociales, así como instrucción especializada en artes: arte, teatro, música, danza, educación física, escritura creativa, producción de medios, artes literarias y laboratorio de computación relacionado. experiencias.\nAcademia de artes creativas y escénicas Thomas G. Pullen\nEscuela secundaria de Hyattsville para las artes creativas y escénicas\nAcademia de Artes Escénicas y Creativas Benjamin D. Foulois\nEl Programa Magnet de Inmersión en Francés está diseñado para jardín de infantes hasta el duodécimo grado. Se lo conoce como un " programa de inmersión total " ya que todas las materias académicas se enseñan en francés , en los grados K-5. En los grados 6-8, los estudiantes tienen dos períodos por día de francés, un período de lengua y literatura francesa y un período de estudios mundiales en francés. En la escuela secundaria, los estudiantes tienen dos cursos en los grados 9 y 10 con un enfoque en la literatura y el mundo francófono , que son parte del Programa de Bachillerato Pre-Internacional (IB). En el nivel primario, los estudiantes se sumergen totalmente en francés por sus maestros bilingües , mientras aprenden matemáticas, ciencias, estudios sociales y artes del lenguaje.\nEn el nivel de secundaria, los estudiantes también estudian italiano . Además, Álgebra y Geometría son posibles opciones en matemáticas. El enfoque interdisciplinario para los estudios de inglés, arte y del mundo incluye temas especiales, seminarios , excursiones y un fuerte enfoque en la redacción de ensayos. Los viajes internacionales son una parte enriquecedora del Programa de inmersión en francés.\nEn el nivel de la escuela secundaria, los estudiantes pueden tomar uno de los cursos de inmersión y la continuación del segundo idioma extranjero comenzó en el nivel de la escuela secundaria. Otras opciones son los cursos de preparación del IB para inglés, historia, ciencias y acceso a Química y Cálculo . Se encuentran disponibles cursos de nivel superior IB o de colocación avanzada (AP). Hay un programa de intercambio con una escuela en Francia y se están explorando otros intercambios para estudiantes de secundaria. Además de la continuidad de la inmersión, los estudiantes pueden continuar el estudio de su segundo idioma extranjero que comenzó en la escuela secundaria, ya sea ruso, italiano, latín o alemán .\nInmersión en francés Maya Angelou\nDora Kennedy inmersión en francés\nEl Programa Magnet de Diploma de Bachillerato Internacional (IB) es un curso de estudio equilibrado y académicamente desafiante que prepara a los estudiantes para el éxito en la universidad y la vida más allá. La misión del programa es desarrollar jóvenes inquisitivos, conocedores y solidarios que ayuden a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento y el respeto intercultural.\nEl programa IB ofrece muchos beneficios a sus participantes, tales como: tasas de aceptación universitaria y universitaria más altas para los graduados del IB; mayores oportunidades de becas y subvenciones; un programa académico de nivel universitario que traslada a los estudiantes a los estándares universitarios y universitarios; y desarrollo docente utilizando estrategias del IB.\nEscuela secundaria de Parkdale\nLas Escuelas Públicas del Condado de Prince George han implementado dos instalaciones dedicadas al programa de instrucción Montessori : la escuela Robert Goddard Montessori y la escuela John Hanson Montessori. Como instalaciones dedicadas, estas escuelas no tienen un área de asistencia en el vecindario. La entrada al programa se realiza únicamente mediante el proceso de solicitud de lotería aleatoria.\nEl Programa Primario Montessori para niños de 3 a 6 años se basa en la filosofía educativa Montessori. Enseñado por maestros acreditados por Montessori, los niños pequeños son guiados en el desarrollo de una disciplina interna, fortaleciendo su coordinación y extendiendo su capacidad de concentración. Estos logros resultan de su fácil aprendizaje a leer, escribir y comprender las matemáticas. El programa consiste en una mañana de medio día para niños en edad preescolar (3 años). Los niños mayores de cuatro años deben estar inscritos en un programa Montessori certificado para ser aceptados en el programa.\nEl programa Montessori Lower Elementary está diseñado para estudiantes de 6 a 9 años con experiencia previa en Montessori. Se observa un rápido crecimiento y aprendizaje en aulas llenas de materiales educativos apropiados. El programa Montessori Upper Elementary continúa para el siguiente grupo de estudiantes de 9 a 12 años con experiencia previa en Montessori. Impartidos por maestros acreditados por Montessori, estos estudiantes del programa de primaria estudian un plan de estudios integrado que incluye: matemáticas, geometría, lenguaje, estudios culturales, astronomía , biología , química, geografía , historia , geología , filosofía , arte, música y educación física .\nEl programa de la escuela intermedia Montessori completa los estudios Montessori para los estudiantes que avanzan al séptimo y octavo grado. Un equipo de enseñanza interdisciplinario proporciona el Programa Montessori para el aprendizaje multidisciplinario que incluye artes del idioma inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales. En el nivel de la escuela secundaria, el estudiante puede solicitar el ingreso a Biotecnología, Biomédica, Academia Militar, Centro de Artes Visuales y Escénicas y / o Centro de Ciencia y Tecnología.\nEscuela Montessori Robert Goddard\nEscuela Montessori John Hanson\nEscuela Montessori Judith P. Hoyer\nEl Centro de Ciencia y Tecnología (S / T) es un plan de estudios de cuatro años altamente desafiante que brinda experiencias académicas de nivel universitario en ciencias , matemáticas y tecnología . El programa no es un verdadero programa magnet, ya que los estudiantes son admitidos en el programa S / T basándose únicamente en un examen competitivo, a diferencia del proceso estándar de lotería magnet. De veintiocho créditos posibles, se requiere que un estudiante obtenga un mínimo de trece créditos en matemáticas específicas, tecnología previa a la ingeniería, investigación y cursos de ciencias. En los grados nueve y diez, el programa consiste en cursos de experiencias comunes para todos los estudiantes. En los grados once y doce, cada estudiante debe elegir el trabajo del curso de al menos una de las cuatro áreas principales de estudio. Se espera que los estudiantes estén inscritos en un horario completo de clases durante todo el programa de cuatro años. Las experiencias externas son posibles y alentadas, pero deben ser una extensión o enriquecimiento directo del Programa de Ciencia y Tecnología, y tener la recomendación del Coordinador del Centro de Ciencia y Tecnología antes de la aprobación del director.\nEl programa se ofrece en tres centros: la escuela secundaria Eleanor Roosevelt en el norte del condado de Prince George, la escuela secundaria Oxon Hill en el sur del condado de Prince George y la escuela secundaria Charles Herbert Flowers en el centro del condado de Prince George. Los estudiantes asisten al centro que da servicio a su residencia legal. Se proporciona transporte para todos los estudiantes. Cada escuela es una escuela secundaria integral de cuatro años, así como un Centro de Ciencia y Tecnología. Cada escuela es un miembro activo del Consorcio Nacional de Escuelas Secundarias Especializadas de Matemáticas, Ciencia y Tecnología (NCSSSMST).\nLa admisión al Centro de Ciencia y Tecnología es altamente competitiva y depende de tres criterios, con todos los criterios ponderados por igual. Los criterios son:\nCalificaciones de cuatro trimestres de séptimo grado y el primer trimestre de octavo grado (o cuatro trimestres de octavo grado y primer trimestre de noveno grado) en matemáticas, ciencias, inglés y estudios sociales\nUna prueba estandarizada de comprensión lectora\nUna prueba numérica estandarizada\nTodos estos se tienen en cuenta en una puntuación final. El número de estudiantes admitidos en el programa S / T varía de cada escuela, pero como ejemplo, 225-250 estudiantes con los puntajes más altos son admitidos en el Programa de Ciencia y Tecnología de Roosevelt. Los siguientes 60 estudiantes se colocan en una lista de espera. Todos los estudiantes interesados de octavo y noveno grado que sean residentes del condado de Prince George son elegibles para solicitar la admisión al Centro de Ciencia y Tecnología.\nEscuela secundaria Charles Herbert Flowers\nEscuela secundaria Oxon Hill\nEscuela secundaria Eleanor Roosevelt\nEl Programa de Lenguaje Dual en Español le da igual énfasis a los hablantes de inglés y otros idiomas. Los estudiantes aprenden español e inglés a través de la instrucción basada en el contenido en materias básicas seleccionadas con una comprensión intercultural para hablantes nativos y no nativos. Los estudiantes leen, escriben, escuchan y hablan en ambos idiomas, volviéndose bilingües, bilingües y biculturales.\nEscuela Primaria Cesar Chavez\nLa inmersión lingüística es un enfoque educativo en el que a los estudiantes se les enseña el contenido del plan de estudios a través de un segundo idioma, el español. Los niños aprenden todas sus materias básicas (lectura, escritura, matemáticas, estudios sociales y ciencias) en español. Los maestros de habla hispana sumergen a los estudiantes completamente en español mientras aprenden. De esta forma, los alumnos de inmersión no solo aprenden el contenido, sino que también adquieren conocimiento del idioma en el que se enseña.\nEscuela Primaria Overlook\nEscuela primaria Phyllis E. Williams\nLas Escuelas Magnet del Centro de Talentosos y Dotados (TAG) brindan un programa educativo intensivo de día completo apropiado para estudiantes identificados como talentosos y dotados, en los grados 2-8. Cada escuela ofrece un día completo de experiencias educativas enriquecidas y aceleradas en las cuatro áreas principales de contenido. Las ofertas especiales incluyen programas elementales de idiomas extranjeros, laboratorios de computación, programas de ciencias basados en laboratorio y programas de bellas artes.\nEscuela Primaria Capitol Heights\nEscuela Primaria Glenarden Woods\nEscuela Primaria Heather Hills\nEscuela Primaria Highland Park\nEscuela Primaria Longfields\nEscuela Primaria Valley View\nEscuela secundaria Kenmoor\nEscuela Intermedia Walker Mill\nLista de escuelas intermedias de las escuelas públicas del condado de Prince George\nProgramas Magnet de las Escuelas Públicas del Condado de Prince George\nLista de escuelas en el condado de Prince George, Maryland\nEscuelas públicas del condado de Prince George, Maryland . Ballotpedia .\n"Distrito de escuelas públicas del condado de Prince George - Distritos - Maryland - Mejores escuelas secundarias" (en línea) . US News & World Report . Washington, DC: US News & World Report, LP LCCN n80001295 . OCLC 809250707 . El Distrito de Escuelas Públicas del Condado de Prince George contiene 27 escuelas secundarias.\nEscuelas públicas del condado de Prince George en Wayback Machine (índice de archivo)\nEsta página fue editada por última vez el 1 de octubre de 2020, a las 01:48 (UTC) .\nThis page is based on the copyrighted Wikipedia article "Prince_George%27s_County_Public_Schools" (Authors); it is used under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License. You may redistribute it, verbatim or modified, providing that you comply with the terms of the CC-BY-SA.