“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” | Aprendizaje | Maestros\nguardarGuardar unidaddidacticadepersona-familia.pdf para más tarde\nGuia Para Desarrollar El Trabajo de Campo Autoevaluacion de La Auxiliatura\nProyecto Vinculaci%C3%B3n Did%C3%A1ctica de Los EA EE y Kolb\nSemana 10 Metodo de Caso- Instruccion Con Video 402 0\nOficio 309 2015 Rat. Direct.\nEntrevistas Grupo 5\nTÍTULO: LA ADOLESCENCIA\n1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA\n: 03 LIMA METROPOLITANA\n: “JOSÉ SEBASTÍAN BARRANCA L” 1156\n: DEMETRIO CCESA RAYME\n: PRIMERO “A” – “B”\n: MARÍA CASAS BAZO\n: 02 HORAS ACADÉMICAS\nEl área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas le permitirá al estudiante, establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros y otras personas para construir su proyecto de vida orientándose a brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades considerando varios aspectos de la interacción humana como la participación, la equidad de género, la seguridad, la sostenibilidad, las garantías de los Derechos Humanos reconocidos como necesarios para lograr una vida plena y saludable.\nEducacion para una vida exitosa\nIV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA\nCumple las indicaciones\n-Reconoce las necesidades\nfísicas y emocionales de su\n-Asume sus cambios físicos\nreconociendo que requiere\nnuevas formas de cuidado\n-Asume una imagen\npositiva de si mismo\nvalorándose como tal .\n-Identifica sus habilidades e\n-Identifica lo que necesita\naprender para mejorar su\n-Se señalan características\nfísicas y emocionales de los\n-Analiza y debate los cambios\nfísicos en la adolescencia.\n-Cambios físicos entre\n-Identifica formas para\n-Representa técnicas para\n-Identifica la función que\ncumplen las habilidades\nsociales en la vida en\n-Valora las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras personas. -Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. -Cumple las normas de convivencia.\n-Videos. -Laminas. -hojas de práctica.\nReconoce las necesidades físicas y emocionales de su edad anotándolas en su cuaderno.\nAsume sus cambios físicos reconociendo que requiere nuevas formas de cuidado personal y expone conclusiones.\nAsume una imagen positiva de sí mismo valorándose como tal asumiendo su rol.\nIdentifica sus habilidades e intereses personales y opina sobre ellas.\nIdentifica lo que necesita aprender para mejorar su aprendizaje y elabora rol de actividades.\nAsume su responsabilidad con respeto a los demás.\nControla sus emociones al relacionarse.\nExpresa sus opiniones en forma segura.\nBIBLIOGRAFIA. Para el docente:\n-Textos MINEDU -Gestión de conflictos, Bolaños, Galdós. -Manual de escuela de padres-Cedro. -Previniendo el abuso sexual- Guerrero Luis. -Me conozco, me quiero, me cuido- Iglesias, María. -Técnicas y estrategias – Priestley, Maureen.\n-Textos MINEDU. -Separatas. -Diarios y Revistas.\n…………………………………………………… Demetrio Ccesa Rayme Director\n………………………………………… María Casas Bazo Docente\nTÍTULO: CAMBIOS ENLA ADOLESCENCIA\n: “A” – “B”\n: 02 HORAS ACADEMICAS\n-Identifica los cambios\npsicológicos y afectivos de\nla infancia, pubertad y\n-Identifica y reconoce sus\n-Expresa sus ideas y\nsentimientos a los demás\nen forma afectiva.\n-Reconoce la forma como\nse elabora el autoconcepto.\n-Identifica formas en que\nintervienen en la formación\n-Analiza los cambios\npsicológicos que se dan en su\n-Elabora cuadro de\n-Elaboran afiches sobre el\n-Imagen corporal y\n-Autoconcepto y sus\n-La influencia de los\notros en la identidad\n-Identifica los cambios psicológicos y afectivos de la infancia, pubertad y adolescencia a través de un informe.\n-Identifica y reconoce sus características personales en un organizador visual.\n- Demás en forma afectiva mediante un cuadro comparativo.\n-Reconoce la forma como se elabora el autoconcepto representándolo en la pizarra.\n-Identifica formas en que los miembros de su familia intervienen en la formación de su identidad personal debatiendo sobre ello.\n-Pone en práctica el respeto a los demás.\n-Controla sus emociones al relacionarse.\n-Expresa sus opiniones en forma segura.\nTÍTULO: MI IDENTIDAD PERSONAL\n-Identifica sus fortalezas y\n-Reconoce la influencia de\nsu entorno en la definición\n-Distingue los afectos de\npropio de esta etapa de su\n-Analiza las dimensiones y\nmanifestaciones de su\n-Aplica técnicas de\n-Maneja de manera\nafectiva sus emociones y\n-Cambios en la\n-Influencia en los\nfamilia y del grupo\n-Analiza los cambios que se\ndan en la adolescencia.\n-Elabora informe de forma de\n-Diferencia los términos de\n-Elabora su reglamento\n-Confecciona afiches sobre la\n- Análisis de autoconcepto.\n-identidad personal :\n-Respeta las normas de\nconvivencia propuesta por\n-Valora las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras personas.\n-Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.\n-Cumple las normas de convivencia.\n-hojas de práctica.\n-Identifica sus fortalezas y debilidades proponiéndose acciones de mejora.\n-Reconoce la influencia de su entorno en la definición de sus intereses.\n-Distingue los afectos de amistad y enamoramiento propio de esta etapa de su desarrollo.\n-Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural.\n-Aplica técnicas de autoconocimiento personal.\n-Maneja de manera afectiva sus emociones y estado de ánimo.\n-Respeta las normas de convivencia propuesta por los grupos sociales.\nTÍTULO: FORMANDO MI IDENTIDAD\n: CUARTO “A” – “B”\n-Analiza la influencia de los\nen su forma de vida.\n-Valora el uso responsable\n-Analiza los patrones\nculturales que promueven\n-Analiza la influencia de las\ncreencias en sus éxitos y\nintrapersonal e inter\npersonal la asertividad.\n-Influencia de los\n- Construcción de la\nidentidad y la\n-Libertad, derechos y\n-Analiza el proceso de\n-Elabora informe referido a la\n-Debate sobre globalización e\nDa ejemplos de identidad y\n-Opina acerca de mitos y\n-Análisis de la identidad\n-Reconoce como se\nrelaciona en su familia.\n-Fortalece su identidad de\ngrupo y de equipo en los\ndistintos espacios en que se\nasertividad, empatía y\n-Las creencias y su\nrelación con los éxitos y\n-Analiza la influencia de los medios de comunicación en su forma de vida.\n-Valora el uso responsable de la libertad.\n-Analiza los patrones culturales que promueven los medios.\n-Analiza la influencia de las creencias en sus éxitos y fracasos.\n-Reconoce como se relaciona en su familia.\n-Fortalece su identidad de grupo y de equipo en los distintos espacios en que se desenvuelve.\n-Analiza los rasgos de su\n-Analiza su autonomía y\nautenticidad en los medios\n-Analiza las creencias y\nen el desarrollo personal y\n-Diferencia los conceptos\nsobre libertad y libertinaje\n-Reconoce la influencia que\nejercen los medios de\n-Opina sobre como\n-Opina acerca de la presión\nque ejercen los grupos.\n-Análisis de la vivencia de la\n-la personalidad y la\n-Plantea soluciones viables\na problemas de su entorno.\n-Valora las relaciones\nequitativas entre varones y\n-Libertad personal y\n-Los valores y la\nvivencia de la\n-Analiza los rasgos de su personalidad a través de un informe\n-Analiza la influencia de los medios de comunicación en su forma de vida y hace uso responsable de estos.\n-Analiza su autonomía y autenticidad en los medios en los que se desenvuelve en un cuadro comparativo.\n-Analiza las creencias y pensamientos que influyen en el desarrollo personal y comunitario mediante informe oral.\n-Diferencia los conceptos sobre libertad y libertinaje en el contexto actual elaborando papelote.\n-Se comunica asertivamente con personas del sexo opuesto proponiendo temas.\n-Plantea soluciones viables a problemas de su entorno respetando las ideas de los demás.\nValora las relaciones equitativas entre varones y mujeres y las grafica en la pizarra.\nDocumentos similares a unidaddidacticadepersona-familia.pdf\nDaniel A. Romero Orellana\nAutonomia Del Aprendiz en La UNA\nglosario profesor pupo\nintra 1 mío\nMariana Samada Maresma\nYeiner Leyva Camacho\nMás de Willy Villegas\nAntropología 3 - Persona y sexualidad\nAntropología 2 - El aspecto dialogal o relacional de la persona.pptx\nAntropología 1 - Vida vegetativa, sensitiva, intelectiva, volitiva\nLeyenda de Huacho y Huarmey\nLA LIBERTAD Sigue Costa\ncuentan los abuelos Primera Parte\nRelatos Indigenas Andinos y Amazonicos\nChu Qui Bamba\nmini estufa casera.pdf\nHUEVOS DE COLORES.pdf\nResponsabilidad Civil D\nSesión 1 Actividad 1.docx\nTaller 4 Tarea 1 Etica\nReforma Energitica en Mexico .docx\nDiagnóstico Albergue de Indigentes y Ancianos.docx\n1) Bonnassie. Del Rodano a Galicia.\nTesis Cristian Corregida (Autoguardado)\nTeoria Del Aprendizaje Experiencial – David Kolb, Estilo Asimilativo


Científicas chilenas que buscan cambiar el mundo – Diario Clever\nCientíficas chilenas que buscan cambiar el mundo\nLa ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la…\nEn el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en las Ciencias, destacamos a mujeres chilenas que han cambiado el mundo desde nuestro país.\nMaría Teresa Ruiz es astrónoma y profesora de la Universidad de Chile. En 1997 fue la primera mujer en recibir el Premio Nacional de Ciencias de Chile, donde se destacó el impacto internacional de sus trabajos y el descubrimiento “de una supernova en el acto de explotar”, “dos nebulosas planetarias en el halo de nuestra galaxia” y la enana café, los cuales son objetos estelares que no poseen luz propia. “Fue una emoción muy grande, la bauticé Kelu, que significa rojo en mapuche. Sabía que iba a ser importante porque era la primera. Siempre he dicho, este objeto me vino a saludar a mí, yo no lo estaba buscando. Fue un regalo del Universo”, explicó María Teresa a la BBC.\nAndrea Slachevsky tiene por objetivo acercar la neurociencia a la comunidad. Ese es el objetivo de la neuróloga de la Universidad de Chile, quien estrenó un libro con sus columnas de divulgación científica, publicadas en la revista Qué Pasa. Andrea pretende derribar mitos establecidos sobre la mente humana, aclarar ciertos conceptos alejados de la población, abordar las principales patologías de nuestro cerebro. Desde 2011, que la neuróloga publica cada mes su columna Cerebro Cotidiano. Su libro, en un relato accesible y cotidiano, la convierte en una pionera, ya que pocas científicas chilenas lanzan libros relacionados con las ciencias. “Las librerías están llenas de libros de autoayuda, pero no es tan frecuente encontrar obras que aborden la neurociencia de manera masiva”, contó en el lanzamiento.\nBarbarita Lara es la primera chilena en ser reconocida por el Instituto de Tecnología de Massacchusetts (MIT), que actualmente es la mejor universidad del mundo. Fue incluida en la lista de innovadores menores de 35 años del MIT Technology Review, publicación que cada año selecciona a quienes valoran como los mejores creadores, innovadores e investigadores de todo el planeta, como la responsable del Sistema de Información de Emergencia (SiE), que consiste en una app para smartphones que no requiere señal telefónica ni acceso a internet –usa ondas de radio– para recibir alertas en caso de catástrofes.\nEmprendedoras de la semana: la primera novela-visual en español\nY verán como quieren en Chile….\nNelson Mandela: 100 años de un grande de la historia\nSenador Juan Ignacio Latorre: “En Chile necesitamos elevar urgente nuestros estándares en materia medioambiental y ponernos a tono con estándares internacionales”\nAquí se Respira Lucha: El documental sobre la lucha de Quintero y Puchuncaví\nCon un Café: Claudia Sanhueza por Sistema de Pensiones “Esto es en realidad aumentar los recursos que ya están en las AFP”\n¡Atención directores y productores nacionales! Se abre la convocatoria a Premio Pedro Sienna


Antes de entrar en materia y analizar cómo describir tu propuesta de valor en función de las necesidades de tus clientes, me gustaría profundizar algo más en lo relevante que es considerar lo que verdaderamente quiere tu cliente. Este tipo de aproximación la tienes presente y la has realizado al diseñar el User Story. Sin embargo, es necesario que estos conceptos queden claros ahora que te enfrentas al diseño de tu propuesta de valor.\nEn 1960 Teodore Levitt en su famoso artículo Marketing Myopia (publicado en la Harvard Business Review) enunció la teoría Modelo de Valor del Cliente (bajo la perspectiva de la tarea o trabajo que desea realizar el cliente), donde ponía de manifiesto la importancia de la orientación al cliente en base a lo que este quiere hacer.\nClayton Christensen, el autor de “El dilema de los innovadores”, introdujo en su libro “La solución de los innovadores”, el concepto de conocer la tarea o trabajo a realizar «jobs to be done» como el punto de arranque para la búsqueda de la innovación.\nEl estudio en base a «jobs to be done» se ha profundizado por parte de Tony Ulwick con la metodología Outcome-Driven Innovation.\nTambién podemos encontrar una aplicación práctica del Modelo de Valor del Cliente en la Estrategia de Innovación en Valor (Blue Ocean Strategy) de W. Chan Kim and Renée Mauborgne, en la Metodología de Desarrollo de Clientes (Customer Development Methodology) de Steve Blank y en la creación de Prototipos y Producto Mínimo Viable de Eric Ries, padre del método Lean Startup.\n_ El concepto de “trabajo a realizar”.\n_ La investigación sistemática del “trabajo a realizar”.\nDecimos que la gente, en general, tiene “trabajos a realizar” para los cuáles “alquila” productos o servicios que le ayudan a realizar dichos trabajos de la forma más sencilla. Innovar sobre trabajos que la gente no tiene necesidad de realizar es el primero de los grandes errores en la innovación. Esta es la principal razón por la que innumerable cantidad de innovaciones tecnológicas fracasan. Sencillamente no existe suficiente cantidad de gente que tenga “trabajos a realizar” para los que han sido diseñados esos nuevos productos. Por el contrario, los productos que han nacido para “facilitar” “trabajos a realizar” que sí existían y que mucha gente tenía necesidad de realizarlos, han disfrutado de grandes y duraderos éxitos.\nTendrás que preguntarte continuamente, ¿qué quieren tus clientes?\nQuieren soluciones, no productos o servicios: compramos productos y servicios para hacer una o varias tareas o trabajos. Queremos disfrutar de unos días de relax y ocio, no contratar un paquete de viajes; queremos dormir mejor para levantarnos perfectamente y no tener problemas en la espalda, no comprar un colchón; queremos sentirnos bien y atractivos, no comprar un traje o una joya.\nPodemos definir e investigar sobre «tareas a realizar» de nuestros potenciales clientes a través de la observación, entrevistas individuales y entrevistas de grupo con clientes. Para Tony Ulwick los enunciados de las «tareas a realizar» pueden tener una estructura normalizada como la que sigue:\nVerbo + Objetivo a conseguir con esa acción + Clarificador contextual + Ejemplos opcionales.\nTransportar una mercancía de forma rápida y económica.\nHacer la compra rápida y cómodamente en el menor tiempo posible.\nEncontrar una casa para vivir en alquiler.\nHacer que una pieza de metal tenga una forma precisa.\nSer percibido como un buen profesional.\nSentirse apreciado por la comunidad.\nDirección (Minimizar o Aumentar) + Unidad de medida + Objetivo de control + Clarificador contextual + Ejemplos opcionales.\n_ Minimizar el tiempo que se requiere para completar una transacción.\n_ Minimizar la probabilidad de comprar más de lo que se necesita.\n_ Minimizar el tiempo necesario para preparar una comida.\n_ Minimizar el tiempo necesario para limpiar después de cocinar.\nComo conclusión, de esta manera, a partir de la aplicación de la metodología del Modelo de Valor del Cliente (que tienes presente en el User Story) podríamos encontrar oportunidades de innovación y negocio. Además, poder saber algo más sobre los resultados deseados por nuestros potenciales clientes nos ayudará a conseguir:\nEspero que este post te ayude a definir mejor lo que tus clientes demandan y necesitan, con lo que podrás definir aún mejor tu propuesta de valor.


Política de Cookies - Hotels & Human Group\nNuestro sitio web http://www.hotelshumangroup.com (el “Sitio Web”) puede utilizar una tecnología denominada “cookies” con la finalidad de poder recabar información acerca del uso del Sitio Web. Te informamos de que podríamos utilizar cookies con la finalidad de facilitar tu navegación a través del Sitio Web, distinguirte de otros usuarios, proporcionarte una mejor experiencia en el uso del mismo, e identificar problemas para mejorar nuestro Sitio Web.\nAsimismo, en caso de que prestaras tu consentimiento, podríamos utilizar cookies que nos permitieran obtener más información acerca de tus preferencias ypersonalizar nuestro Sitio Web de conformidad con tus intereses individuales.\nLa presente política de cookies tiene por finalidad informarte de manera clara y precisa sobre las cookies que se utilizan en nuestro Sitio Web en cada momento. En caso de que quieras recabar más información sobre las cookies que utilizamos en el Sitio Web, puedes enviar un correo electrónico a la siguiente dirección lopd@hotelshumangrup.com\nLa presente Política de Cookies se actualizó por última vez en mayo de 2018.


Origen del apellido Abdelkariem\nOrigen de Abdelkariem\nApellido Abdelkariem: Procedencia, genealogía, historia y orígenes\nAveriguar la historia y procedencia del apellido Abdelkariem es algo tremendamente apasionante, ya que nos retrotrae a los ascendientes y familiares que erigieron este linaje. La historia del apellido Abdelkariem es, de igual modo que la de la mayoría de apellidos, un enmarañado y formidable viaje a tiempos remotos con el objetivo de desvelar los orígenes del apellido Abdelkariem, lo cual nos conduce a disponer de más información acerca de aquellos que se apellidan Abdelkariem, cuál fue su procedencia, su escudo o escudos heráldicos, cuál es la bibliografía en la que se menciona Abdelkariem... Podemos intentar hacer un seguimiento de su genealogía, y además de los lugares originarios del apellido Abdelkariem, es posible saber en dónde existe la posibilidad de encontrarnos con personas apellidadas Abdelkariem actualmente.\nLa autentificación de la hidalguía del apellido Abdelkariem\nEl total de los apellidos a los que se les ha otorgado certificado de hidalguía adjudicado por parte de alguno de los Reyes de Armas españoles, han sido compilados y publicados en un colosal trabajo ejecutado por el último Decano Rey de Armas, Don Vicente Cadenas y Vicent. Si hablamos de Abdelkariem, el primer Rey de Armas en certificar su hidalguía fue DON JOSÉ DE RÚJULA Y OCHOTORENA, MARQUÉS DE CIADONCHA, Decano de los Cronistas Reyes de Armas, Rey de Armas de Navarra por su Excma. Diputación Foral y Provincial y Director del Archivo Heráldico\nPersonas con el apellido Abdelkariem: dónde encontrarlas\nA pesar de que los apellidos disponen de un origen que se da en unas circunstancias muy concretas de tiempo y espacio, muchos de estos apellido se han ido esparciendo a lo largo y ancho del mundo a causa de diversascausas, llegando algunos de ellos a ser relevantes en países muy distantes de su país o región que los vió nacer. Es muy posible que este sea el caso del apellido Abdelkariem. Con toda la información de la que contamos actualmente, podemos afirmar que los lugares del mundo en los que Abdelkariem es más frecuente son los que siguen:\nVer lista completa de Abdelkariem en el mundo\nCrónica histórica del apellido Abdelkariem\nLa crónica histórica sobre Abdelkariem es una curiosa serie de eventos que fueron protagonizados por quienes han ostentado este apellido durante toda la historia, y que existe la posibilidad de transitar hasta que lleguemos a quienes fueron los primeros portadores del apellido Abdelkariem. Sus lances, la manera en que vivieron sus vidas, los lugares que habitaron, con quienes desposaron y la descendencia que dejaron, los trabajos que desempeñaron… Todo ello es básico para quien, como quien se halla leyendo estas líneas, está interesado en encontrar más información con respecto a la historia, la heráldica, los blasones y la nobleza e hidalguía del apellido Abdelkariem. En los renglones siguientes podrá hallar todo aquello que hemos alcanzado a compendiar acerca del apellido Abdelkariem. Sin embargo, si usted dispone de más datos históricos que tenga a bien compartir, sentiríamos una gran gratitud por su contribución para agrandar los conocimientos de aquellas personas que, del mismo modo que usted, intenten aumentar sus conocimientos sobre Abdelkariem.\nNos tememos que no tenemos a nuestra disposición más información histórica en referencia a Abdelkariem que la que con placer hemos aportado. Convidamos a los navegantes entusiastas de los apellidos que arriban a esta página que analicen las fuentes bibliográficas sugeridas y a tornar con asiduidad, a razón de que habitualmente aceptamos notables aportes de otras personas interesadasgente atraída en la historia de los apellidos que probablemente tienen información de especial interés en referencia al apellido Abdelkariem, y que prontamente (previa verificación) actualizaríamos en esta página web. Asimismo, si se encuentra usted en disposición de ser una de esas personas, le instamos a que coopere con nosotros y nos envíe la información referentes a Abdelkariem que se encuentren bajo su disposición, expresándole nuestra mayor gratitud por su deferencia con anticipación.\nLos Abdelkariem más famosos de la historia\nCon toda probabilidad han existido abundantes Abdelkariem relevantes durante la historia del ser humano, por más que por lo que sea, no el global de las crónicas lo reflejaron o las informaciones no han llegado hasta día de hoy. Desgraciadamente no todas las importantes aportaciones de las personas que han llevado el apellido Abdelkariem fueron recogidas en ese momento por los historiadores de la época. Pese a que un apellido puede amarrar a una persona a un importante linaje y a un nobleblasón, huelga decir que son los individuos quienes, a lo largo de sus vidas y en virtud de algunas gestas destacadas o importantes para la comunidad en la que vivieron, confieren fama a sus apellidos y pueden llegar a establecer importantes linajes. por esta razón es que queremos destacar en esta web a aquellas personas con el apellido Abdelkariem que, por algún motivo, han dejado su huella en el discurrir de la historia.\nApellido Abdelkariem: Bibliografía recomendada\nGracias a todos los datos que hemos conseguido recoger hasta el momento, podemos garantizar que acerca del apellido Abdelkariem se puede conseguir datos acerca de su historia, genealogía y su heráldica. Todo ello se lo debemos a las fuentes bibliográficas . La bibliografía recoge acerca del apellido Abdelkariem, con la que podemos llegar a saber más acerca de su significado , cuál fue suorigen, historia, blasón y suheráldica. Es recomendable servirse de las siguientes fuentes bibliográficas si lo que quieren es llevar a cabo un análisis del apellido Abdelkariem, así como también de otros tantos apellidos:\nEstas fuentes bibliográficas son primordiales para quienes deseen iniciarse en la observación de Abdelkariem, y a su vez del resto de apellidos.\nabd el karim\nApellido Abdelkariem en el mundo\nEscudo heráldico de Abdelkariem\nSignificado de Abdelkariem\nOrigin of the surname Abdelkariem\nOrigine du nom de famille Abdelkariem\nHerkunft des nachnamens Abdelkariem\nOrigine del cognome Abdelkariem\nOrigem do sobrenome Abdelkariem\nPochodzenie nazwiska Abdelkariem\nOorsprong van de achternaam Abdelkariem\nпроисхождение фамилии Abdelkariem


23-02-2018 Charla de Santiago Ferrer sobre Relatividad\nSábado, 24 de Febrero de 2018 15:20\nEl Viernes 23 de Febrero de 2018 tuvimos una estupendísma charla de nuestro compañero socio Santiago Ferrer. El motivo de la charla era acercarnos los conceptos básicos de la Relatividad de Einstein. Santiago conjuga amenidad con rigor. Es un buen orador, y pasamos un rato genial con él.\nAhí va una foto de Santiago preparando la charla.\nPara empezar el resumen, destacar que la palabra "relatividad" proviene de Max Planck, y no de Einstein.\nSantiago dedicó la primera media hora de conferencia, a charlar sobre algunos de los científicos que precedieron a Einstein, y que se ocuparon de los mismos problemas con soluciones distintas.\nEl primer científico recordado fue Galileo.\nEl siguiente fue Newton. Newton se equivocó al pensar que el espacio es infinito, y el tiempo eterno.\nDespués, Santiago se ocupó de Laplace. Éste fue ministro de Napoleón. Su doctrina científica fue el "determinismo". Según esa doctrina, conociendo lo que hay hoy, y las leyes que rigen el Universo, podemos saber qué va a pasar. Y podemos saber también sobre el pasado, es decir, qué ocurrió. Esas ideas han sido superadas en nuestra época por la Física Cuántica.\nLlegamos a Ole C. Roemer (1644-1710). Su aportación fue averiguar que la velocidad de la luz no es infinita. Obtuvo un resultado de 214.000 Km/s. No es correcto, pero su aportación fue importante.\nPasamos a Maxwell. Éste creó un cuerpo matemático para la leyes que rigen el eletromagnetismo. Ideó un sistema de cuatro fórmulas. Recurrió a la velocidad de la luz como una constante.\nMaxwell también ideó el concepto de "éter". Éste sería un medio donde se pudiera transmitir la luz. Si la luz es una onda se ha de transmitir a través de algo. El éter sería un sistema de referencia privilegiado.\nSus fórmulas explicaban toda la electricidad y el magnetismo.\nLa idea de éter tenía inconvenientes. Aquí llegamos al experimento de Michelson- Morley sobre el éter. Usaron para ello un aparato conocido como "interferómetro". Se coge un rayo de luz que va en la dirección de movimiento de la Tierra. Y otro rayo de luz perpendicular al anterior. El que va en la dirección de movimiento de la Tierra se opondría al "viento de éter", y, por tanto, tendría que moverse a menor velocidad. Pero encontraron que la luz no cambia de velocidad tanto si va a favor como si va en contra del éter. Así pues, la luz no necesita ningún éter.\nLlegamos a Lorentz. Fue un gran matemático, y profesor de Einstein. Sabemos que la velocidad de la luz es constante. Lorentz hizo una transformación, esto es, un cambio de sistema de referencia. Espacio y tiempo varían con el movimiento. Si desde la Tierra vemos alejarse a velocidad cercana a la de la luz a una nave estelar, podremos ver que su longitud se reduce. Cuidado, los pasajeros de la nave no se sienten más cortos. Simplemente, desde la Tierra vemos que la nave se encoge.\nTambién, el tiempo de una nave en velocidades cercanas a las de la luz , se hace más lento.\nAbajo, unas tomasa de Santiago y del público.\nEn 1905, Einstein publicó su famoso artículo "Sobre la electrodinámica de los cuerpos en movimiento". En él se ocupa de la llamada "Relatividad Especial". Se llama así porque está basada en un espacio teórico. En sus primeros trabajos, Einstein usa el espacio plano. Abajo, en el recuadro de la foto se pueden ver las dos leyes más importantes de la Relatividad especial.\nTambién dio cabida a su fórmula: E=mc2. Energía y masa son equivalentes. Recordemos que la masa es la fuerza que se opone a un cambio de inercia (se opone al movimiento o al frenado)\nAsí la materia puede transformarse en energía, como ocurre en el núcleo del Sol.\nPasemos a hablar de Minkowski (1864-1909). Creó el concepto de espacio-tiempo. Cada sistema de referencia tiene su espacio y su tiempo. Para ubicar un punto en el Universo hay que usar tres longitudes y el tiempo. Nuestro científico habla de sucesos que están localizados en el espacio y en el tiempo. Minkowski desarrolló las matemáticas del espacio-tiempo. Hizo una geometrización de la Relatividad. Einstein recogió las ideas de Minkowski.\nY llegamos a la presentación de la Relatividad General en 1915 por parte de Einstein. Los sistemas inerciales de los que se ocupaba la Relatividad especial no existen en la práctica. Para hacer una teoría potente hay que contar con la gravedad. Dos fuerzas, la interacción fuerte y la débil solo afectan a partículas elementales. La interacción gravitatoria y la electromagnética llegan más lejos.\nTenemos el principio de equivalencia queÂÂÂÂÂ nos dice que gravedad e inercia son equivalentes.\nSegún Einstein, la gravedad genera una deformación del espacio-tiempo. El espacio-tiempo lo sentimos pero no lo vemos. El espacio-tiempo está pegado a la materia, y ésta lo deforma generando curvatura. La distancia más corta en una superficie curva es una geodésica. Si el espacio se hace curvo, los cálculos cambian. El tiempo también se deforma con la gravedad.\nSi hablamos de tiempo, hablamos de medir tiempo. Ha sido un interés de la humanidad desde hace siglos. Ya en la antigüedad se usaba la clepsidra. Hoy en día, usamos relojes atómicos. Se basan en la emisión de partículas de un isótopo del Cesio. Permite cálculos de millonésimas de segundo. Nuestros satélites hacen ajustes gravitatorios con diferencias de 38.500 nanosegundos.\nLuego, Santiago nos habló de sistemas planos y sistemas curvos. El sistema plano es un sistema euclídeo, con la Tierra plana. Pero también están los sistemas curvos. Se deben a las matemáticas desarrolladas por Gauss, Riemann y Lobachovski. Hay dos tipos de sistemas curvos: 1. Elípticos/ 2. Hiperbólicos.\nLa Relatividad es una teoría potente que ha resistido todo tipo de pruebas experimentales. Y predijo cosas que luego se han encontrado como coherentes con las observaciones. Algunas predicciones de la Relatividad son :\n1. Desviación de la luz de 1,75º. Eso lo genera la deformación del espacio-tiempo del Sol.\n2. Precesión de Mercurio. Medida con la física de Newton no cuadraba. Pero la aplicación de las fórmulas de Einstein permite medirla.\n3. Puente Einstein-Rosen o agujero de gusano.\n4. Ondas gravitacionales.\nTambién, hay aspectos de la Relatividad que se pueden revisar. Por ejemplo:\nSingularidades. Son puntos del Universo donde no pueden aplicarse las fórmulas de Einstein.\nIncertidumbre cuántica. Puede haber varios finales. A Einstein no le gustaba.\nY, con esto, terminamos la charla. Aplaudimos al conferenciante.\nTexto y fotos cortesía www.posete.org


Luces en las aulas de la universidad Marta Abreu • Trabajadores\nPublicado el 24 octubre, 2020 • 16:00 por Lourdes Rey\nLlegan y miran su universidad, la más multidisciplinaria de todas las casa de altos estudios cubanos. La reconocen, son estudiantes de diversas provincias del país. El ambiente es juvenil, alegre, se hacen chistes; eso si no lo ha cambiado el más letal de los virus.\nLos estudiantes llegan y existe todo un protocolo sanitario para evitar la transmisión del contagioso virus.\nNi la distancia establecida para cuidarse, ni el rostro enmascarado pudieron con ese júbilo que caracteriza los años imborrables de la vida de los seres humanos, ahora matizados por un duro episodio; pero es evidente que lo asumen con un respeto y responsabilidad nuevos, pudiera creerse que lo adquirieron durante estos meses de confinamiento.\nEn el reencuentro no hubo abrazos, sí miradas cómplices, también saludos de amor y cariño. A pesar de que nada es absolutamente nuevo entre ellos porque se han mantenido en contacto, surgen preguntas: cómo será la nueva normalidad en la universidad, cómo estará distribuido el régimen docente…\nY así reinició en la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas (UCLV) el curso 2019-2020 paralizado en marzo. En los rostros de alumnos y profesores, a pesar de la máscara salvadora, es visible la esperanza por continuar, la añoranza por concluirlo. No esconden el deseo de aprender y de enseñar.\nSe reincorporan estudiantes de 19 de las 50 carreras que allí se estudian, esas que no tienen matriculas de alumnos residentes en las provincias comprometidas sanitariamente —Sancti Spíritus y Ciego de Ávila. Pero a todos se le realizó meticulosamente la pesquisa: medición de la temperatura, también una prueba de PCR, el estudio epidemiológico…\nSe han dispuesto medidas como la utilización de soluciones de diferentes sustancias para la higienización de las manos y superficies, los pasos podálicos, se exige el distanciamiento social y el uso del nasobuco de forma obligatoria durante el proceso docente y otras actividades.\nDiferentes acciones constructivas fueron emprendidas en la residencia estudiantil de la UCVL, que es la más grande de Cuba.\nUn nuevo edificio fue remodelado con capacidad para 300 estudiantes, acción con la que se libera un número significativo de posibilidades de alojamientos en otro inmueble y mejor disposición de literas.\nEl rescate de este edificio, paralizado durante varios años, contribuye a mejor confort en la estancia de los estudiantes, privacidad, evita el hacinamiento y se crea así un área para todos los becados extranjeros y los alumnos de postgrado.\nAdicionalmente se realizaron acciones de mantenimiento constructivo en casi todos los inmuebles, incluyendo la sede pedagógica Félix Varela, que durante el período de pandemia funcionó como centro de aislamiento para sospechosos y contactos.\nEl nuevo edificio fue una obra urgente, pero quedó con calidad y permite el distanciamiento social.\nFueron rehabilitadas áreas para lograr el distanciamiento social en aulas, laboratorios y otras actividades imprescindibles de la vida universitaria. A lo anterior se une el remozamiento de la infraestructura sanitaria, hidráulica, la cocina-comedor y el abastecimiento de agua a esta institución docente.\nTodo, gracias al esfuerzo de diferentes entidades constructoras de Villa Clara. Minerva Cecilia Díaz, quien lleva más de dos décadas en la empresa de Construcción y Montaje de la provincia, estuvo al frente de los objetos de obra y reconoció que se logró con mucho empeño y dedicación del colectivo.\n“Sabíamos que aquí se alojaría la inteligencia, los profesionales del futuro, se hizo con mucho amor y compromiso a pesar de las dificultades y la Covid-19”, precisó.\nCambia el régimen docente\nLa Universidad Central posee una matrícula elevada y por tanto alta movilidad. Cuenta con estudiantes de diferentes provincias (Camagüey, Ciego de Ávila, Sancti Spíritus, Matanzas, Cienfuegos y por supuesto, Villa Clara) y un número grande de profesores, muchos de edad avanzada; por ello evitar la coincidencia del personal es un reto, de ahí las medidas organizativas tomadas para emprender los diferentes procesos.\nLa dirección universitaria para las actuales circunstancias estructuró un nuevo gráfico docente. Se establecieron grupos de carreras para que funcionen de manera escalonada; los contenidos se impartirán de forma concentrada y en todos los casos los estudiantes cuentan con el tiempo suficiente para cumplir los objetivos pendientes, así como para realizar las evaluaciones correspondientes, se impartirán los temas en dobles sesiones de clases.\nIniciaron 19 carreras y tres cursos de ciclo corto de la Educación Superior, entre ellas las ingenierías Agrónoma y Agrícola, las licenciaturas en Contabilidad y Finanzas, Derecho, Gestión Sociocultural para el Desarrollo, Filosofía Marxista, las de perfil pedagógico y Cultura Física, así como las ciencias básicas, específicamente: Matemática, Física, Ciencias de la Información e Ingeniería Informática y los cursos por encuentro.\nEstán limitadas las ingenierías y otras de corte humanista como Comunicación Social, Filología, Sicología y diferentes idiomas, las que cuentan con estudiantes de provincias comprometidas epidemiológicamente.\nComo forma de estudio se han intencionado las tareas extraclases, el estudio on line y otras modalidades a partir del uso de las posibilidades informáticas y las nuevas tecnologías. La educación de postgrado mantiene las garantías para su cumplimiento.\nLos ejercicios de culminación de estudios fueron realizados por diversas vías manteniendo el rigor en este acto académico. De Villa Clara fueron graduados en la Plaza Comandante Ernesto Guevara 540 estudiantes que se incorporan a la vida profesional. El resto de los estudiantes por graduar de las diferentes provincias, realizarán dicho acto en los territorios de residencia.\nSe encendieron las luces de la universidad. Este primer momento del reinicio con un grupo limitado de carreras es, a su vez, un aprendizaje en medio de la nueva normalidad, luego será el resto. De seguro todos terminarán este curso trunco y difícil; eso sí, con responsabilidad, disciplina y extremando las medidas higiénicas que contribuyan a preservar la salud de educadores, educandos y el resto de los trabajadores de esta institución docente que es de excelencia en el país.


Foro: General > HMD casero vs DK1 vs DK2\nTema: HMD casero vs DK1 vs DK2\nPorculio » 13 NOV 2014 13:39\nBuenas rovianos, como algunos de vosotros ya sabréis, hace algún tiempo dediqué mi tiempo a la construcción de un HMD casero al más puro estilo "rescuegamer" .\nAl poco tiempo, me pudo el hype y me compré un DK1. Después de unos 2 o 3 meses... no he podido aguantar más y, ayer mismo, adquirí un DK2.\nBueno, así a bote pronto, os pongo una pequeña comparativa entre los 3 HMDs (el que tengo para el móvil lo dejo para otro día).\nComo nota, el HMD casero consta de una estructura de cartón pluma, pantalla de 7" IPS de 1280x800, sensor de movimiento con arduino o con Freepie+móvil android y las lentes asféricas que recomienda Palmer (las típica de ebay).\nEn cuanto a definición, está claro que el DK2 gana por goleada. Aquí no hay comparativa ninguna. Respecto al DK1 vs HMD casero, pues deciros que conseguía una mejor deficinión en el HMD casero dado que las lentes te permiten ver el 100% de la pantalla al ser más grandes que las que monta el oculus. Al poder usar más pantalla, ves más pixeles, por lo consiguiente tienes una definición mayor.\nLas notas serian en definición serian las siguientes:\nClaridad de imagen:\nEn cuanto a la claridad y/o enfoque de la imagen pues, bajo mi criterio, el que mejor se ve es el HMD casero. No sé si serán las lentes o lo que sea, pero se ve todo perfectamente enfocado exceptuando lo que está muy muy al borde de la imagen, que prácticamente ni se ve. Es cojonudo mirar hacia delante y ver que todo se ve con una claridad exquisita. Está claro que la calidad de esas lentes está por encima de que las que monta oculus. Respecto al dk1 vs dk2, creo que en el dk1 la aberración no se nota tanto y, por consiguiente, la claridad de imagen en los bordes de la misma es mayor respecto al dk2. El dk2 se ve muy bien y muy definido en el centro de la imagen, pero cuando miras hacia los lados la cosa cambia drásticamente.\nLas notas en este apartado de "claridad" serian las siguientes:\nCalidad de la imagen en movimiento:\nLo he titulado así, pero se podría llamar perfectamente "efecto blur". Aquí, no hay discusión tampoco. El DK2 gana por goleada gracias a su baja persistencia y a sus 75hz, aunque si quitamos la baja persistencia, la calidad de la imagen se casi se podría decir que se iguala a la del HMD casero, que se ve muy muy bien y tiene un refresco muy digno. El dk1 juega en otra división... pero para mal, muy mal... Tiene un efecto blur realmente molesto.\nLas notas quedarían más o menos así:\nColorido, cotraste, negros...\nRespecto al apartado puramente del color, aquí también gana por goleada la pantalla del DK2, y esque su panel superamoled tiene unos negros muy negros y una paleta de colores muy viva. El HMD casero se ve muy bien al ser de tecnología IPS, aunque no llega al nivel del DK2. El DK1 aquí si que se nota muy muy apagado respecto a los otros. Los colores se ven muy poco contrastados y muy apagados, con unos negros que casi se podrian catalogar de gris clarito... En fin, un poco desastre la pantalla del DK1 en este aspecto.\nMi puntuación para este apartado queda así:\nEn cuanto al FOV, la cosa la tengo bien clara, y es que las lentes de 5cm de diámetro que monto en el HMD casero sumados a la pantalla de 7", proporcionan más fov que el DK1 y, evidentemente, que el DK2. Tengo que decir que cuando probé hace un par de meses el DK2 me sorprendió para mal el "poco" fov que transmite... Para aquel entonces no tenía el DK1 y lo comparaba directamente con mi HMD casero. Una vez adquirí el DK1, tamibén noté que tenía menos FOV que mi HMD casero, pero era algo muy ligero. Después de probar y requeteprobar el DK1, ponerse un DK2 ya no da esa sensación de "poco fov". Imagino que acostumbrarse al DK1 ha hecho que no note en demasié la pérdida de fov respecto al HMD casero. De todas formas, el DK2 es el que menos fov transmite. Incluso a veces, puedes llegar a ver los 4 bordes de la pantalla si te pegas bien las lentes a los ojos.\nMis puntuaciones quedarían así:\nUna vez tratados los temas relacionados con la imagen, pasemos al movimiento. Aquí está claro que el tracker del DK2 con posicionamiento absoluto gana por goleada. El plus que genera el posicionamiento absoluto es sencillamente genial. Me ha sorprendido muy gratamente la cantidad de espacio que reconoce la cámara del DK2 y la exactitud de la misma. El lag es inapreciable y la precisión exquisita. El DK1 tiene también una rapidez buenísima y tampoco se aprecia nada de lag. Como punto negativo para el DK1 (por lo menos en mi unidad) es que tenía que estar continuamente reseteando la posición en juegos de coches porque con el moviemiento de la cabeza, al final se me descuadraba y me encontraba conduciendo con la cabeza girada... Cada minuto aprox tenía que volver a resetar la posición. Me pasaba tanto en RBR como en LFS y Assetto Corsa. Aquí, mi HMD casero con arduino se acercaba bastante al DK1 en cuanto a respuesta, sólo que se descuadraba muchísimo más que el DK1, con lo que el botón de reset era continuo. Con el sensor del móvil la verdad es que iba muy bien, pero al emular un ratón perdía el movimiento de "roll" de la cabeza. Sólo tenia mirar arriba/abajo e izquierda/derecha. El lag con freepie+movil era muy bueno, pero no llegaba al nivel del DK1.\nMi puntuación quedaría de la siguiente forma:\nRespecto a la comodidad creo el DK1 es el más cómodo. Su menor peso y su mayor superficie que envuelve la cara, le proporcionan una sujección muy buena y sin "movimientos parasitos". El DK2 también tiene una sujección muy buena pero, al ser más pequeño y pesar más, lo tienes que tener más apretado si quieres que no se mueva al hacer movimientos rápidos de cuello con lo que, al final, es más molesto. Respecto al aislamiento externo, el DK1 está muy bien resuelto. Sólo entraba un pelo de luz por la parte superior de las rejillas de ventilación, pero muy poca cosa. En el DK2, creo que entra demasiada luz por la parte de la nariz, por lo menos en mi caso . Aquí, el HMD casero es el que peor sale, y no porque sea el más pesado, sinó por todos los cables que lleva... y además, el móvil. Es un engorro ponerse el HMD + el móvil. Al HMD casero le tengo que poner el HDMI, el cable de corriente de la controladora, el cable usb del sensor arduino y/o el movil. Una kk de comodidad vaya.\nSotware y controladores:\nBueno, aquí ya sabéis todos como esta el patio... Con el HMD casero sólo puedes jugar a cosas con tridef, vireio y/o vorpx sin compatibilidad con demos de oculus y juegos con soporte nativo para oculus. Con el DK1 funciona todo con el simple gesto de clonar monitor... y con el DK2 es unfollón de la leche para hacer funcionar cualquier cosa.\nMi puntuación aquí sería la siguiente:\nAquí viene la madre del cordero... y son las sensaciones. Empecemos hablando del HMD casero... y es que el resultado final es realmente bueno. Tiene un efecto 3D bien conseguido y es totalmente funcional. El efecto está muy conseguido y logras ver que las cosas están más o menos cerca y son más o menos grandes.... o por lo menos así lo pensaba hasta que probé un Oculus. Con el DK1 ya empiezas a notar el tamaño de las cosas como tamaño real. El ir por la cueva de Dear Esther y tener esa sensación de tamaño real de la cueva es una sensación que con mi HMD casero no he tenído. La sensación de un espacio grande con árboles enormes y detalles muy bien definidos en la distancia... en fin, un efecto 3D de la ostia... aunque muy poco definido. Entonces llegas y te pones un DK2... y parece que (pese al fov y la nitidez de las lentes) pases al "level 2". Todo se ve mucho más definido y la sensación de espacio se multiplica x4. Puedes apreciar distancias de cosas que en el DK1 parecía estar todo al mismo nivel. No se si será por la definición o por el diseño de lentes+pantalla, pero la verdad es que ves las cosas tan reales como en la vida misma. El efecto 3D del DK2 unido al posicionamento absoluto es la puta bomba. Ayer mismo me quedé empanado mirando la demo de configuración del rift y con una sensación absoluta de estar ahí... de querer agarrarme a la mesa y tocar la pata de la misma... que casi me caigo de la silla real (y no es broma...)\nEn este aspecto, no hay discusión para mi. Las puntuaciones quedarian así:\nBueno, y creo que eso es todo. Seguramente de aquí un rato pensaré que me he olvidado algo o que quiero rectificar lo que sea, pero no dispongo todo el tiempo del mundo, así que dejaré así mi "resumen de experiencia" con los distintos HMDs para pc que he podido probar.\nEspero que, por lo menos, sea ameno y os de una ligera idea de lo bueno/malo de cada headset.\njavilillo » 13 NOV 2014 14:58\nY tan ameno !!! dejas las cosas muy claras. Muy buen artículo. Gracias !!!\nJuanlo » 13 NOV 2014 15:18\nPues ha sido de lo más interesante. Yo estoy impaciente por saber si las lentes de Gear VR mejoran mucho a las del DK2 (espero que lo hagan) de cara a la visión periférica, que es el punto débil de las mismas. La mejora se ha notado respecto al DK1, pero a medida que ganamos resolución en la pantalla, más fácil es apreciar la pérdida de definición en los bordes.\nPorculio » 13 NOV 2014 15:48\n"Juanlo" Pues ha sido de lo más interesante. Yo estoy impaciente por saber si las lentes de Gear VR mejoran mucho a las del DK2 (espero que lo hagan) de cara a la visión periférica, que es el punto débil de las mismas. La mejora se ha notado respecto al DK1, pero a medida que ganamos resolución en la pantalla, más fácil es apreciar la pérdida de definición en los bordes.\nCierto. Buen apunte\nNeoskynet » 13 NOV 2014 16:42\nRealmente hacia falta una comparativa como la que has hecho. Muchas gracias. Y actualiza todo lo que quieras, que me lo volveré a releer cada vez que lo amplies.\nYo estoy entre comprar el DK2 o esperarme al CV1, y por lo que has explicado...\nLo que explicas a continuación me anima a esperarme al CV1:\nNo entiendo como no han mejorado la compatibilidad y la facilidad para hacer funcionar cualquier cosa con el DK2. Para eso sirven los productos piloto. Eso debería ser su máxima prioridad, y como mi abuela no sea capaz de hacer funcionar el CV1 creo que se van a llevar un buen susto con las ventas al público normal. Y eso que yo soy un friki de la tecnología y no se me resiste nada, pero eso es una cosa y otra es pasar un infierno y cientos de horas para cosas que deberían funcionar en segundos.\nY lo que explicas a continuación me anima a pedir el DK2 hoy mismo:\nY aquí estoy, indeciso y quejándome, como la gata flora...\nPor cierto, sería genial leer esta misma comparativa ampliada con cualquier otro cacharro que caiga en tus manos, como las NEJE, Gear VR, CV1, etc. Te vamos a tener que subvencionar, jeje.\nLukimator » 13 NOV 2014 17:32\nEl problema del DK2 viene precisamente de no poder clonar la pantalla. Clonando la pantalla es facilísimo hacer que todo funcione perfectamente sin mil errores derivados del runtime y demás\nJeronimous » 13 NOV 2014 22:55\npor cierto... se ha comentado alguna vez de porqué la pantalla del DK2 aparece como "vertical" ? Qué razón es por la que lo han hecho así?\nLukimator » 14 NOV 2014 0:11\n"Jeronimous" por cierto... se ha comentado alguna vez de porqué la pantalla del DK2 aparece como "vertical" ? Qué razón es por la que lo han hecho así?\nPues supongo que será algo intrínseco al panel y que no pueden cambiar, si no no lo habrían hecho así\ncrom2020 » 14 NOV 2014 0:16\nPorque es una pantalla de movil creo,y esta hecha para que funcione así por defecto ,por eso hay que rotarla para que se vea horizontal y por eso vemos también el refresco horizontal cuando tenemos puestas las gafas,porque la pantalla es de un movil.\nSupongo que muchas de estas cosas se solucionaran con el cv1.\naltair28 » 14 NOV 2014 1:31\nMuy entretenido e interesante. Estoy bastante de acuerdo en todo lo que dices (bueno, en lo relativo al hmd casero no puedo opinar porque no lo he probado, claro), salvo en lo de que hacer funcionar cualquier cosa en un DK2 es un follón de la hostia. Yo ya hace un par de runtimes que no tengo apenas problemas para hacer funcionar las cosas. Practicamente todo funciona con 2 o 3 pasos, siempre los mismos, asi que una vez que lo has hecho un par de veces, pues es siempre igual.\n1- Me bajo una demo y la pruebo en modo directo. Si funciona bien, perfecto, si no, paso al punto 2\n2- Desactivo el aero y cambio a modo extendido y la vuelvo a probar. La mayoría funcionan directamente. Si me aparecen en el monitor en vez de en el rift, pulso Windows+Shift+Cursor izquierda para pasarlo al rift, o añado -adapter 1 o -adapter 2 al acceso directo, o uso la aplicación de bilago.\n3- En los poquísimos casos en los que nada de eso funciona, pues ya hay que investigar qué es lo que pasa y cual es la solución para el caso concreto. Pero como digo, ya hace tiempo que es muy muy raro que me encuentre con algo que no funcione con ninguno de esos dos metodos anteriores (bueno, dejando aparte juegos que haya que hacer funcionar con wrappers, o juegos con soporte beta que cada uno tiene su historia, pero eso era igual en el DK1)\nO sea, que o yo tengo mucha suerte con mi configuración, o ya igual es hora de ir quitando esa fama de complicado que tiene el DK2, porque ahora mismo aunque aun está lejos de ser plug and play, no es mucho más complicado hacer funcionar las cosas que con el DK1 una vez que tienes el equipo configurado.\nPorculio » 14 NOV 2014 8:15\n"altair28" Muy entretenido e interesante. Estoy bastante de acuerdo en todo lo que dices (bueno, en lo relativo al hmd casero no puedo opinar porque no lo he probado, claro), salvo en lo de que hacer funcionar cualquier cosa en un DK2 es un follón de la hostia. Yo ya hace un par de runtimes que no tengo apenas problemas para hacer funcionar las cosas. Practicamente todo funciona con 2 o 3 pasos, siempre los mismos, asi que una vez que lo has hecho un par de veces, pues es siempre igual.\nEsto yo no lo sabía!!!\nRespecto a la aplicación de Bilago, la instalé ayer y estuve haciendo pruebas con algunas demos... Algunas se conseguian ver sin problemas y otras daban por saco, además de dejarme el escritorio con la pantalla principal en un sitio y los iconos en otro y demás cosas "raras" .\nPero vaya, que la mayoría de veces, lo que me pasaba es que se me veía en el principal en lugar de en el Rift... así que con lo de la tecla windows+shift+cursor izquierda (supongo que en mi caso será con la de cursor derecha) creo que solucionaré el 80% de mis problemas.\nEn cuanto llegue a casa lo probaré y os cuento\nPor cierto, ayer estuve echando unas partidas al Richard Burns... sencillamente GENIAL. También probé la demo de Tuscany y parece otro sitio respecto al DK1... Ponerse debajo de un árbol y utilizar el posicionamiento absoluto para ver exactamente donde están las hojas de las ramas, no tiene precio .\nOtra cosa que quería comentar, es que en mi caso la versión de runtime 0.4.3 no me reconoce la cámara... y si instalo la versión 0.4.2 me va todo ok.\nEste finde, si tengo tiempo, me lío a instalar windows 7 64bit... que tengo la versión de 32bit\nTITANVR » 16 NOV 2014 13:10\nmuy buen aporte Porculio\nNakon » 16 NOV 2014 16:38\nPorculio, no quiero hacer offtic, pero quería preguntarte por cómo haces el head tracking cib Arduino en tu hmd casero.\nPodrías explicármelo para tratar de reproducirlo yo en casa?\nEs que estoy investigando varias alternativas de head-tracking con Arduino a ver cual ne convence más\nStandarK » 19 NOV 2014 17:15\nCompletamente de acuerdo con todas las observaciones. Junto con Rescue estuvimos probando una temporada mil virguerías con el visor casero, he podido cacharrear con un DK1 todo lo que he querido (aunque no lo tengo) y tengo un DK2, osea, que tengo bastante mascados los tres visores, y coincido totalmente con todos los apartados del análisis.\nUn placer leer hilos tan informativos y amenos como este compañero.


Futbolista del Arsenal es captado consumiendo drogas - Proyecto Puente\nFutbolista del Arsenal es captado consumiendo drogas\nEl confinamiento por la pandemia del coronavirus hizo que muchos futbolistas se relajaran en cuanto en artículos que consumen, como le sucedió al futbolsita del Arsenal, Alexandre Lacazette, que fue captado consumiendro drogas.\nDe acuerdo a Daily Star, Lacazette comsumió “hippy crack” y el propio futbolista envió la imagen a sus amigos.\nEl “hippy crack” es una droga que se prepara con óxido nitroso para después vaciarlo en la boca, relajando al consumidor. La droga no es ilegal en el Reino Unido siempre y cuando no seas menor de edad.\nSin embargo no es la primera ocasión que el francés tendrá problemas con los “Gunners”.\nEn agosto de 2018, un grupo de jugadores que incluía a Lacazette, Matteo Guendouzi, Mesut Ozil y Pierre-Emerick Aubameyang fueron filmados desmayándose luego de inhalar el gas conocido como “crack hippy”.\nEl club del norte de Londres se negó a comentar mientras Lacazette aún no respondía.


Ejercicios que estimulan a tener un cerebro más joven | ConVarsovia\nInicio » Salud » Ejercicios que estimulan a tener un cerebro más joven\nPublicado en abril 19, 2015 por Varsovia en Salud // 0 Comentarios\nEl cerebro es estimulado por la actividad física, pero hay deportes que actúan de una manera diferente.\n«Hace varias décadas que se ha estado acumulando la evidencia científica que indica los beneficios de la actividad física, tanto aeróbica como de fuerza (o resistencia), en la función cognitiva, tiempo de reacción y memoria, entre otras propiedades», le explicó a BBC Mundo el doctor César Kalazich, especialista en medicina deportiva de Clínica MEDS, en Chile.\nUn estudio, publicado en 2012 por la Universidad de los estudios de Roma «Foro Itálico», comprobó que los deportes que requieren tomar decisiones en fracciones de segundos mejora la función cognitiva tanto en la gente joven como la de mayor edad, lo que permite reducir los problemas asociados con el envejecimiento.\n«Allí se menciona lo efectivo que es este tipo de disciplina en la ejecución de funciones y los tiempos de reacción en sujetos de edad mediana (55-65 años) comparado con otro tipo de ejercicio y con personas sedentarias», comentó el doctor Kalazich.\n«Los deportes considerados de habilidades abiertos -donde la toma de decisiones rápidas, reacciones instantáneas, de precisión en velocidad son la premisa-, serían, por ejemplo, fútbol, basquetbol, voleibol, esgrima, tenis de mesa, hockey, etc.».\nLea: ¿Por qué el ping pong es mejor ejercicio del que parece?\n«Los otros, de habilidades cerradas (repetición de movimientos, ritmo estable, etc.) serían carreras de fondo, ciclismo, boliche y patinaje, entre otros», explicó el especialista en medicina deportiva.\n«Quisimos ver si el deporte ayudaría a mantener el cerebro rápido y efectivo, reduciendo el envejecimiento cognitivo», expresó Di Russo.\nPara el doctor Kalazich es posible que exista una combinación de elementos porque también se «ha visto que estimular el cerebro con lectura o juegos de ingenio tiene similares efectos».\n«Entonces habría una suma de la estimulación cerebral/intelectual del deporte específico de habilidades abiertas asociado a los beneficios que provoca el ejercicio per se».\n«Se ha visto que pacientes ancianos mejoran parámetros como memoria, capacidad de reacción y capacidad cognitiva a los pocos meses (de 3 a 6 meses) luego de un régimen de ejercicios guiados», destacó Kalazich.\n«Lo ideal del ejercicio es comenzarlo en la niñez para que tenga influencia en la plasticidad cerebral y el aprendizaje de habilidades de coordinación y capacidad aérobica y fuerza».\n«Un concepto bien interesante y en estudio cada vez más intenso es la plasticidad neural, que es muy importante para el crecimiento y el aprendizaje en los niños y adolescentes», agregó el especialista de la Clínica MEDS.\nLea: ¿Cómo escoger el deporte ideal para tu hijo?\n«Ésta no se perdería en la adultez, sino que se puede estimular significativamente con el ejercicio mencionado».\nKalazich considera que el estudio de la Universidad en Italia ofrece un punto de partida sobre qué tipo de ejercicios y en qué dosis son los más adecuados para las distintas edades y capacidades, pero «que aún queda mucho por investigar».\nRomán Jáquez dice «eliminación de las legalizaciones de actas» será en abril de este año\nParientes de internos van a La Victoria por incendio\nCMD llama a los médicos para aplicarse vacuna


40 frases de motivación cortas para empezar el año\nInicio » Motivación » 40 frases de motivación cortas para empezar el año\nLa travesía de mil millas comienza con un paso. Lao Tse\nUno mismo nunca ve lo que ha hecho, tan sólo lo que queda por hacer. Marie Curie\nEl éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse. Churchill\nLas cosas pueden llegar a los que esperan, pero sólo las cosas que sobraron a los que tienen empuje. Lincoln\nLos golpes de la adversidad son muy amargos, pero nunca son estériles. Joseph Ernest Renan\n«Un problema bien encarado es un problema medio resuelto. Charles Kettering\nSin desviarse de la norma, el progreso es imposible. Frank Zappa\nLa vida no es un problema que tiene que ser resuelto, sino una realidad que debe ser experimentada Kierkegaard.\nEl que tiene siempre ante sus ojos un fin hace que todas las cosas le ayuden a conseguirlo. Robert Browning\nRealiza cada una de tus acciones como si fuera la última de tu vida. Marco Aureli0\nEs verdaderamente libre aquel que desea solamente lo que es capaz de realizar y que hace lo que le agrada. Rousseau\nSoy un paranoico al revés. Siempre sospecho que la gente está planeando algo para hacerme feliz. Jerome David Salinger\nSi ayudas a los demás a ser exitosos, tu éxito está garantizado. Luis Raúl Palomino Bujerre\nLa disciplina es el mejor amigo del hombre, porque ella le lleva a realizar los anhelos más profundos de su corazón. Teresa de Calcuta\nCuando lo que haces te provoca dar lo mejor de ti sin esperar recompensa, haz encontrado tu vocación. Gustavo Estrada Luque\nEl realismo es para pesimistas. Un optimista crea su propia realidad. David Harley\nAspiro a ser la más lograda versión de mí mismo. Merleau-Ponty\nLa función del liderazgo es producir más líderes, no más seguidores. Ralph Nader\nLos únicos límites son, como siempre, aquellos de visión. James Broughton\nLos home runs de ayer no ganan los partidos de hoy. Babe Ruth\nEl veneno más peligroso es el sentimiento de logro. El antídoto es cada tarde pensar qué puede hacerse mejor mañana. Ingvar Kamprad\nLa diligencia es la madre de la buena suerte. Benjamin Franklin\nEntradas relacionadas con 40 frases de motivación cortas para empezar el año


Interior comprará un camión con un chorro a presión contra disturbios | EBFNoticias | Elblogoferoz.com\nAGENCIAS.- El Ministerio del Interior va a adquirir para el Cuerpo Nacional de Policía un camión con un chorro a presión como los que se utilizan para disolver disturbios en manifestaciones, según publica este lunes el BOE. Esta decisión se conoce seis meses después de que los Mossos d’Esquadra anunciasen su intención de contar con este tipo de vehículo en sustitución de las pelotas de goma. Ya entonces expertos policiales en seguridad ciudadana consultados por Europa Press consideraron este recurso superado por sus carencias técnicas y logísticas al tiempo que advertían de que no es menos lesivo que las pelotas de goma.\n«Desde el punto de vista de orden público está superado desde hace tiempo. No tiene por qué ser mejor un chorro que una pelota. Depende de la presión, la distancia o el lugar del impacto», sostienen los expertos en seguridad ciudadana consultados. Recuerdan que para que sea efectivo, el chorro «tiene que salir a tal potencia que se corre un riesgo elevado de que al impactar contra un alborotador resulte lesionado».\nTambién apelan a «problemas de autonomía» ya que, según dicen, por lo general este tipo de plataformas «permiten pocas ráfagas de agua por lo que es necesario recargar el depósito con bastante asiduidad». Otro inconveniente, siempre según los expertos consultados, es la «dificultad de movilidad» de estas plataformas por calles estrechas u obligadas a sortear barricadas.\n«Suelen tener problemas y se quedan aislados y atascados», añaden. Insisten en que a esto hay que sumar los «problemas logísticos» derivados de necesitar un apoyo exterior para recargarlo. «Inutilizar el vehículo es bastante sencillo. No son vehículos fiables», zanjan.\nDe hecho el Cuerpo Nacional de Policía se había desprendido de sus tanquetas llegando a ‘jubilar’ una de ellas que pasó su ‘segunda actividad’ en un campo de ‘Paintball’ en Aranjuez (Madrid). Fue en las instalaciones con las que cuenta la empresa de entretenimiento Noname Sports en el municipio del sur de la Comunidad. Su responsable, Miguel Ferrero, relató a Europa Press que rescataron una tanqueta de la Policía que se encontraba en un desguace situado en la carretera de Andalucía, a unos 140 kilómetros de Madrid.\nAsí pasó de ser un elemento preparado para repeler disturbios en la vía pública a rodearse de grupos celebrando despedidas de soltero, cumpleaños o eventos de empresa. El precio que pagó Noname Sport por la plataforma policial fue de 7.000 euros en el año 2007 y estuvo en su campo de ‘Paintball’ hasta el pasado abril cuando se desprendieron de ella tras recibir «una buena oferta».\nSegún relató Ferrero, se la vendieron a un particular que «ahora la tiene en su finca en la Comunidad de Madrid como retén para prevenir incendios». La operación con este particular se saldó en unos 4.500 euros.\n«Estaba en perfecto estado, funcionaba todo perfectamente», recordó Ferrero quien destacó la gran potencia que tenía la plataforma. «Estuvimos a punto de darlo de alta como vehículo histórico para ir a comprar el pan», bromeó este empresario, quien admitió que el coste del papeleo les terminó disuadiendo. Aseguró que la potencia del chorro a presión situado en la parte superior del vehículo tenía una gran fuerza y en caso de alcanzar a una persona podría desplazarla varios metros.


Apilador de trabajos ligeros a medio S1.0-1.5C | Aragonesa de Carretilla, Aracar\nInicio / Apiladores de Palés / Apilador de trabajos ligeros a medio S1.0-1.5C\nTecnología Canbus: la electrónica CANbus reduce la complejidad del cableado y ofrece una mayor funcionalidad, fiabilidad y facilidad de servicio. El sistema de diagnóstico incorporado en la carretilla para la comunicación de mantenimiento reduce los tiempos de inactividad fuera de servicio.\nCabezal de timón fácil de utilizar para el operario: control de cabezal de timón fácil de usar para el operario diseñado para mejorar la manipulación de las cargas. Los controles solo requieren aplicar un esfuerzo reducido y están situados ergonómicamente para reducir la fatiga del operario y optimizar la manipulación de las cargas con cualquiera de las manos. El compacto diseño del chasis de la carretilla también mejora la manipulación en espacios confinados. El sistema EPAS (Dirección Asistida Electrónica) proporciona un control direccional óptimo a cualquier velocidad. El motor de elevación montado verticalmente con amortiguadores reduce el ruido y las vibraciones.\nFiable y de gran seguridad de funcionamiento: el gran rendimiento de la robusta carretilla contrapesada y la completa gama de configuraciones del mástil hacen de la S1.0-1.5C un equipo de gran seguridad de funcionamiento y fiabilidad. Las opciones específicas para asegurar que la carretilla satisfaga los requisitos exactos de cada aplicación, por ejemplo, rejilla soporte de carga, horquillas y tableros FEM, hacen que esta carretilla sea una auténtica número uno. Desplazamiento lateral integral, que permite un posicionamiento óptimo de las horquillas para todas las aplicaciones.\nBajo coste de propiedad: potente motor de tracción de CA que proporciona un rendimiento superior y permite mover un mayor número de cargas por hora, reduciendo con ello los costes de explotación. El controlador Combi MOSFET de CC controla los controles hidráulicos y de tracción de la carretilla. Funciona conjuntamente con el cuentahoras y el indicador de descarga de la batería. El indicador DDI proporciona al operario información en tiempo real acerca de las condiciones de la carretilla, permitiendo tomar decisiones con mayor rapidez.\nFácil mantenimiento: el indicador DDI proporciona al operario información en tiempo real acerca de las condiciones de la carretilla, permitiendo tomar decisiones con mayor rapidez y los indicadores de diagnóstico proporcionan advertencias tempranas de requisitos de mantenimiento. El sistema de diagnóstico incorporado permite comunicaciones de mantenimiento preventivo, aumentando el tiempo de actividad ininterrumpida, y el cuentahoras y el indicador de descarga de la batería con interrupción de elevación son equipamientos estándar.


Regantes del tranque Los Aromos de Las Cabras mejorarán el riego con proyecto asociativo\nContentos con la obra de riego que se está ejecutando se mostraron los integrantes del grupo de regantes Tranque Los Aromos, de la comuna de Las Cabras, quienes recibieron un subsidio para concretar el revestimiento de 178 metros del canal alimentador de dicho tranque.\nPara ver el avance del proyecto, el subsecretario de Agricultura, José Ignacio Pinochet, visitó el sector Los Aromos y dialogó con los regantes. Sandro Muñoz Correa, representante del grupo, señaló que “para nosotros esta obra es genial, una ayuda muy grande que nos proporcionan INDAP y el Ministerio de Agricultura. Estamos muy agradecidos porque este proyecto nos va a mejorar el riego, evitará pérdidas de agua y vamos a tener el tranque habilitado”.\nEl subsecretario Pinochet destacó la importancia de invertir en obras de riego, especialmente en la actual situación de escasez hídrica, en que se requiere como nunca aumentar la eficiencia en el uso del agua. Agregó que con este proyecto se verán beneficiados pequeños agricultores de Las Cabras que producen maíz, papas y hortalizas.\nEl seremi de Agricultura, Joaquín Arriagada, indicó que a la significativa inversión en riego que se está ejecutando este año en la región se sumaron recursos por más de $702 millones provenientes del FET. Dichos recursos se destinaron a financiar un total de 19 proyectos de riego asociativo en las áreas Doñihue, Rengo, San Vicente, San Fernando y Santa Cruz.\nEn tanto, Juan Carol García, director regional de INDAP, resaltó que “el riego ha sido una prioridad de nuestra administración. Desde que asumimos y con la sequía que nos ha acompañado estos años, que fue critica en 2019 y que sabemos tendrá fuertes efectos este 2021, no podemos no preocuparnos y hemos hecho tremendos esfuerzos por colocar recursos en riego; esto entregará mejores oportunidades de reducir los efectos no deseados este año, pero debemos seguir trabajando en esta línea y prepararnos para esta temporada. Las decisiones que tomemos en cómo esperarla son claves”.\nEn la visita a la obra de riego, el subsecretario Pinochet también fue acompañado por el director regional del SAG, Luis Rodríguez; el encargado regional de Riego, Marcelo Fuentes; el jefe del área Las Cabras, Sergio Núñez, y el equipo técnico del Prodesal.