Programación didáctica de Empresa e Iniciativa Emprendedora. 2º CFGM Cocina y Gastronomía Código PDF\nDownload "Programación didáctica de Empresa e Iniciativa Emprendedora. 2º CFGM Cocina y Gastronomía Código 0050"\nLaura Franco Rivero\n1 2º CFGM Cocina y Gastronomía Código 0050 Profesores: Mª Carmen Perez Medialdea y José Arturo Ramón Valderrama Curso IES Universidad Laboral Julio Verne,\n2 ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN 2.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIAS PREFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES. 3.- OBJETIVOS 4.- CONTENIDOS SECUENCIA DE UNIDADES DIDÁCTICAS DEL MÓDULO Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS (CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES), CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS PROPIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS TRANSVERSALES. 5.- EVALUACIÓN 6.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 7.- METODOLOGÍA 8.- ACTIVIDADES 9.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS REVISIÓN DE LA PROGRAMACIÓN. Julio Verne,\n3 1. INTRODUCCIÓN La programación del presente módulo profesional, Empresa e Iniciativa emprendedora (82h), pertenece al Ciclo Formativo de Grado Medio de Cocina y Gastronomía, de 2000 horas de duración, correspondiente a la familia profesional de Hostelería y Turismo y queda regulado por: Real Decreto 1396/2007, HYPERLINK " de 29 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Cocina y Gastronomía y se fijan sus enseñanzas mínimas. Orden, de 9 de octubre de 2008, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Cocina y Gastronomía. Atendiendo al artículo 24 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, en relación al módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora: Todos los ciclos formativos incluirán la formación necesaria para conocer los mecanismos de creación y gestión básica de las empresas, el autoempleo, el desarrollo de la responsabilidad social de las empresas. así como la innovación y la creatividad en los procesos y técnicas de su actividad laboral. El objetivo fundamental de este módulo profesional es proporcionar a los alumnos/as un esquema claro y unas pautas que permitan su inserción en el mundo laboral, a través del autoempleo, mediante la creación de su propio negocio. El módulo pretende capacitar al alumno para elaborar un proyecto empresarial viable y suministrarle los recursos para gestionar una pequeña empresa de manera que pueda convertirla en su modo de vida. Asimismo aún en los casos en que el alumno no tenga su propia empresa, éste dispondrá de un perfil profesional más completo, al añadir a su formación profesional específica la preparación necesaria para desarrollar tareas relativas a la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa en la que pudiera encontrarse como trabajador por cuenta ajena, además de fomentar la participación en la vida social, cultural y económica, con una actitud solidaria, crítica y responsable. La presente programación se ha realizado tomando como referencia la evaluación inicial de los alumnos. Nos encontramos ante grupos heterogéneos en el que se realizaran actividades de forma gradual para atender a la diversidad. Para aquellos alumnos que se han incorporado tarde se proponen las Julio Verne,\n4 siguientes medidas: Se le indicará el material (manual recomendado) y actividades que deben realizar para facilitar su adaptación. Se les realizarán aquellas pruebas objetivas que no pudieron hacer con el resto del grupo. 2.- COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES COMPETENCIA GENERAL Con el título de formación profesional de Técnico Medio en Cocina y Gastronomía se debe adquirir la competencia general consistente en ejecutar las actividades de preelaboración, preparación, conservación, terminación/presentación y servicio de todo tipo de elaboraciones culinarias en el ámbito de la producción en cocina, siguiendo los protocolos de calidad establecidos y actuando según normas de higiene, prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Competencias profesionales, personales y sociales Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: a) Determinar las necesidades para la producción en cocina a partir de la documentación recibida. b) Recepcionar, almacenar y distribuir materias primas, en condiciones idóneas de mantenimiento y conservación, hasta el momento de su utilización. c) Poner a punto el lugar de trabajo, preparando espacios, maquinaria, útiles y herramientas. d) Ejecutar los procesos de preelaboración y/o regeneración que sea necesario aplicar a las diferentes materias primas, en función de sus características y la adecuación a sus posibles aplicaciones. e) Ejecutar las elaboraciones culinarias, teniendo en cuenta la estandarización de los procesos, para su decoración/ terminación o conservación. f) Realizar la decoración / terminación de las elaboraciones, según necesidades y protocolos establecidos, para su conservación o servicio. g) Realizar el servicio de las elaboraciones, teniendo en cuenta necesidades, ámbito de la Julio Verne,\n5 ejecución y protocolos establecidos. h) Ejecutar los procesos de envasado y/o conservación para cada género o elaboración culinaria, aplicando los métodos apropiados y utilizando los equipos idóneos, para preservar su calidad y evitar riesgos alimentarios. i) Aplicar los protocolos de seguridad laboral y ambiental, higiene y calidad durante todo el proceso productivo, para evitar daños en las personas y en el ambiente. j) Cumplir con los objetivos de la producción, actuando conforme a los principios de responsabilidad y manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas con los miembros del equipo de trabajo k) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. l) Mantener el espíritu de innovación, de mejora de los procesos de producción y de actualización de conocimientos en el ámbito de su trabajo. m) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. n) Detectar y analizar oportunidades de empleo y autoempleo desarrollando una cultura emprendedora y adaptándose a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones. ñ) Establecer y administrar una pequeña empresa, realizando un análisis básico de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización. o) Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable. La formación del módulo de E.I.E. contribuye a alcanzar las competencias n), ñ) y o) del título. Resultados de aprendizaje/ competencias n ñ o RA 1 X RA 2 X X RA 3 X X RA 4 X Julio Verne,\n6 3.- OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: a) Reconocer e interpretar la documentación, analizando su finalidad y aplicación, para determinar las necesidades de producción en cocina. b) Identificar las materias primas, caracterizando sus propiedades y condiciones idóneas de conservación, para recepcionarlas, almacenarlas y distribuirlas. c) Seleccionar y determinar las variables de uso de maquinaria, útiles y herramientas, reconociendo y aplicando sus principios de funcionamiento, para poner a punto el lugar de trabajo. d) Identificar la necesidad de manipulaciones previas de las materias primas, reconociendo sus características y posibles aplicaciones, para ejecutar los procesos de preelaboración y/o regeneración. e) Analizar las diferentes técnicas culinarias, reconociendo las posibles estrategias de aplicación, para ejecutar las elaboraciones culinarias. f) Identificar y seleccionar las técnicas de decoración y terminación, relacionándolas con las características físicas y organolépticas del producto final, para realizar la decoración/terminación de las elaboraciones. g) Analizar las técnicas de servicio de las elaboraciones, relacionándolas con la satisfacción del cliente, para prestar un servicio de calidad. h) Analizar y seleccionar métodos y equipos de conservación y envasado, valorando su adecuación a las características de los géneros o de las elaboraciones culinarias, para ejecutar los procesos de envasado y/o conservación. i) Identificar las normas de calidad y seguridad alimentaria y de prevención de riesgos laborales y ambientales, reconociendo los factores de riesgo y parámetros de calidad asociados a la producción culinaria, para aplicar los protocolos de seguridad laboral y ambiental, higiene y calidad durante todo el proceso productivo. j) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción. k) Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones. l) Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, recabando información y adquiriendo conocimientos, para la innovación y actualización en el ámbito de su trabajo. m) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. n) Reconocer e identificar posibilidades de negocio analizando el mercado y Julio Verne,\n7 estudiando la viabilidad, para la generación de su propio empleo. La formación del módulo de E.I.E contribuye a alcanzar los objetivos generales l), m) y n RESULTADOS DE APRENDIZAJE Atendiendo al Real Decreto 1147/2011, los objetivos se expresarán en términos de resultados de aprendizaje y los contenidos del currículo, que quedarán descritos de forma integrada en términos de procedimientos, conceptos y actitudes, se agruparán en bloques relacionados directamente con los siguientes resultados de aprendizaje: BLOQUE 1.- INICIATIVA EMPRENDEDORA. 1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. BLOQUE 2.- LA EMPRESA Y SU ENTORNO. 2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos. BLOQUE 3.- LA PUESTA EN MARCHA DE LA EMPRESA. 3. Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. BLOQUE 4.- GESTIÓN DE EMPRESA. 4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera básica de una «Pyme», identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación. 4.- CONTENIDOS El desarrollo de los objetivos propuestos en el apartado anterior se consigue a través de los contenidos, entendiéndolos como conjuntos de formas culturales y valores sobre los que han de organizarse las actividades de enseñanza y aprendizaje del alumno. Así, se pone de manifiesto la estrecha relación entre objetivos y contenidos, dejando de ser éstos fines en sí mismos para convertirse en medios para conseguir los objetivos. De esta forma, y atendiendo a las disposiciones legales para su tratamiento en las programaciones didácticas, detallamos a continuación la secuencia de contenidos que trabajaremos en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, organizados en Bloques de contenidos y en Unidades Didácticas, su distribución temporal y el análisis de los mismos, señalándose los objetivos didácticos, conceptos, procedimientos, actitudes y los criterios de evaluación de casa unidad. BLOQUE 1: Iniciativa y cultura emprendedora Resultados de aprendizaje: Julio Verne,\n8 Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. UT1: Iniciativa emprendedora Objetivos didácticos Reconocer la importancia de la innovación como fuente del progreso en el bienestar de las personas. Delimitar el concepto de cultura emprendedora para reconocer su papel imprescindible en la creación de empleo y la generación de bienestar social. Valorar en su justa medida la importancia de la iniciativa, la creatividad, la formación y la colaboración con el objeto de reconocer su influencia en el éxito en la creación de nuevas empresas del sector. Reconocer el papel de la iniciativa emprendedora en el trabajo por cuenta ajena dentro del sector para ser consciente de la necesidad de iniciativa en todo tipo de trabajos. Valorar y calibrar la presencia del riesgo en las actividades emprendedoras con el objeto de reconocer que siempre existe un factor aleatorio en el éxito de los emprendedores. Identificar los requisitos que deben cumplir los empresarios que inicien una actividad con el objeto de conocer lo que se necesita para el inicio de una actividad empresarial. Contenidos Procedimientos 1. Análisis de las principales actividades llevadas a cabo por los emprendedores Identificación de la actuación de los emprendedores que dirigen su propia empresa Descripción de la actuación de los emprendedores como empleados por cuenta ajena. 2. Identificación de los requisitos necesarios para el ejercicio de la actividad empresarial Determinación de los condicionantes que afectan a la empresa en la economía actual Identificación de las cualidades personales que debe reunir el empresario Determinación de los conocimientos y la formación necesarios para actuar como empresario. 3. Planteamiento de objetivos concretos de un empresario del sector Identificación de los objetivos generales de una empresa determinada Análisis de los condicionantes derivados de entorno general y específico Fijación de los objetivos más adecuados para la empresa. 4. Elección de la estrategia empresarial más adecuada a los objetivos planteados Identificación de las posibles estrategias competitivas de la empresa Estudio del mercado en que opera la empresa y de los condicionantes del entorno Selección de la estrategia más conveniente. Julio Verne,\n9 5. Actuación de los emprendedores como empresarios en el sector Identificación de las actitudes exigibles al empresario desde el punto de vista de la eficiencia y de la ética Análisis de las actuaciones más adecuadas en casos reales o imaginarios. 6. Actuación de los emprendedores como empleados de una pyme del sector Identificación de las actitudes que debe tener un empleado por cuenta ajena en cuanto a autonomía, responsabilidad e iniciativa en el trabajo que desarrolla Análisis de las posibles alternativas de actuación de los empleados en casos reales o imaginarios. Conceptos 1. El empresario 1.1. Evolución histórica de la figura del empresario Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial El empresario y el riesgo El empresario como impulsor de la innovación Los objetivos del empresario Estrategia y ventaja competitiva. 2. Innovación y desarrollo económico El cambio tecnológico La innovación como fuente de ventajas competitivas para la empresa Las nuevas tecnologías de la información y comunicación. 3. Principales características de la innovación en la actividad del sector Características del sector económico Organismos e instituciones que apoyan la innovación Influencia en el sector de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. 4. Factores claves de los emprendedores Iniciativa Creatividad Formación. 5. La iniciativa emprendedora 5.1. El carácter emprendedor La formación de los emprendedores El emprendedor como empresario La iniciativa emprendedora en el trabajo por cuenta ajena. La cultura emprendedora Concepto de cultura emprendedora. Ética y buenas prácticas en la actuación de los emprendedores. 7. La idea: Factores determinantes, Julio Verne,\n10 Actitudes 1. Apreciación de la necesidad de conciliar los objetivos personales y empresariales Identificación de los objetivos empresariales Conocimiento de los objetivos personales Valoración de la conciliación de los objetivos empresariales y personales. 2. Reconocimiento de la necesidad de colaboración en la actividad emprendedora Interés por hacer partícipes a los empleados y compañeros de la actividad emprendedora Actitud colaboradora en las tareas de la actividad emprendedora Valoración positiva de los procesos de colaboración en la actividad emprendedora. 3. Toma de conciencia de la inevitabilidad del riesgo aparejado a toda actividad emprendedora Identificación de los riesgos asociados a la actividad emprendedora Valoración de los riesgos asociados a la actividad emprendedora Constancia en el logro de las propias aspiraciones. 4. Valoración de la figura del emprendedor como motor del progreso en la sociedad y generador de empleo y riqueza Interés por las iniciativas emprendedoras Reconocimiento de la labor del emprendedor en la sociedad La identificación de la figura del emprendedor como generador de empleo y riqueza. 5. Concienciación sobre la necesidad de incluir valores éticos en la actividad emprendedora Actitud favorable en la inclusión de valores éticos en la actividad emprendedora Autorreflexión de la necesidad de incluir valores éticos en la actividad emprendedora Compromiso con la inclusión de valores éticos en la actividad emprendedora. Criterios de evaluación Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos. Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social. Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora. Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme del sector. Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en la actividad del sector. Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad Julio Verne,\n11 emprendedora. Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y las actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. Se ha aplicado un esquema de razonamiento para la obtención de ideas. Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa así como con la ventaja competitiva. BLOQUE 2: La empresa y su entorno Resultados de aprendizaje: Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos. UT 2: La empresa y su entorno Objetivos didácticos Identificar las funciones básicas de una empresa con el objeto de comprender los mecanismos básicos de funcionamiento de una pyme del sector. Reconocer la interrelación de la empresa con su entorno general y específico para interpretar el funcionamiento de la empresa como sistema. Identificar los componentes del entorno de una pyme del sector para determinar los factores internos y externos que influyen en su actuación. Distinguir la cultura empresarial y la imagen corporativa de una pyme del sector para valorar su importancia en la consecución de los objetivos empresariales. Valorar la necesidad de establecer un plan de responsabilidad social y medioambiental como único medio de asegurar un desarrollo sostenible y respetuoso con el entorno social y medioambiental. Elaborar un Balance social sencillo de una empresa del sector con el objeto de reconocer e identificar prácticas y valores éticos y sociales que deben llevarse a cabo en dicho sector. Contenidos Procedimientos 1. Análisis del entorno general de una pyme del sector Determinación de los factores que determinan el entorno general de una empresa Obtención de información acerca del impacto de los factores que determinan el entorno general para una empresa determinada Determinación de las alternativas entre las que puede optar la empresa para optimizar su actividad a partir de los condicionantes del entorno general. 2. Análisis del entorno específico de una pyme del sector Determinación de los factores que determinan el entorno específico de una empresa Obtención de información acerca del impacto de los factores que determinan el Julio Verne,\n12 entorno específico para una empresa determinada Determinación de las alternativas entre las que puede optar la empresa para optimizar su actividad a partir de los condicionantes del entorno específico. 3. Argumentación de las decisiones sobre la ubicación Análisis de la información obtenida durante el proceso de creación de la empresa Toma de decisiones en el ámbito empresarial. Conceptos 1. La empresa Concepto jurídico-económico de empresa Funciones básicas de la empresa Elementos de la empresa Objetivos empresariales Actividades económicas. 2. Relaciones de una pyme del sector con su entorno El entorno específico. Clientes y proveedores. La competencia El entorno general. Factores económicos y geográficos. Normas que afectan a la empresa. Factores demográficos. Factores tecnológicos. Factores socio-culturales El análisis D.A.F.O. 3. Relaciones de una pyme del sector con el conjunto de la sociedad Adecuación de la implantación de la pyme a las necesidades sociales Interacción de la pyme con las actitudes sociales del momento. 4. La cultura empresarial La cultura de la empresa La imagen corporativa. 5. Responsabilidad social corporativa La responsabilidad social de la empresa El Balance social. Actitudes 1. Creatividad en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la creación de una empresa Interés por conocer nuevas formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la gestión empresarial. Julio Verne,\n13 1.2. Predisposición para la búsqueda de nuevas formas de gestión y organización en la creación de una empresa Valoración positiva en la introducción de nuevas formas de organización y gestión en nueva empresa. 2. Valoración de la importancia de aspectos sociales en las empresas modernas Reconocimiento de la importancia de la cultura de las organizaciones y de su imagen corporativa Sensibilización sobre el impacto de la actuación de las empresas en el entorno social y medioambiental Reconocimiento de la necesidad de definir e implantar una adecuada política de responsabilidad social. Criterios de evaluación Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. Se han Identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial, los entornos económico, social, demográfico y cultural. Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno específico. Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector. Se ha realizado y analizado un análisis D.A.F.O. Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relación con los objetivos empresariales. Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social y medioambiental de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. Se ha elaborado el Balance social de una empresa relacionada con el sector, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen. Se han identificado, en empresas del sector, prácticas que incorporan valores éticos y sociales. BLOQUE 3: Puesta en marcha del proyecto empresarial Resultados de aprendizaje: Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. UT 3: Cómo elaborar e iniciar el plan de empresa? Objetivos didácticos Identificar las fases y la estructura de un plan de empresa con el objeto de tener una base de partida para la elaboración de un plan de empresa del sector. Julio Verne,\n14 Localizar los organismos y otras fuentes de ayuda para la creación de empresas del sector y aquellas que favorecen a determinados colectivos sociales con el fin de tenerlas en cuenta en el plan de empresa. Identificar las instituciones y otras vías de asesoramiento en la creación de empresas para que sirvan de ayuda en la realización del plan de empresa. Definir una idea de negocio dentro del sector para que sirva como punto de partida en la elaboración de un plan de empresa. Contenidos Procedimientos 1. Proposición de una idea de negocio en el ámbito de referencia Determinación del tipo de actividad Concreción del tipo de empresa Selección de la ubicación Distribución física de la empresa. 2. Proceso de toma de decisiones relacionadas con el proyecto empresarial Obtención de información sobre el hecho, el proceso y la documentación Consulta de la normativa legal Análisis de la información Determinación de las alternativas. 3. Definición de un proyecto de creación de una empresa Definición de los objetivos empresariales Determinación y justificación de la ubicación física del establecimiento. 4. Plan de empresa Presentación de los promotores Organización de la producción de los bienes y/o servicios 5. Proceso de toma de decisiones en la gestión de implantación de la empresa en relación con su entorno Determinación de la ubicación física de una pequeña empresa, de acuerdo con las oportunidades del mercado, los costos, la distancia de clientes y proveedores y la normativa legal vigente Obtención de información sobre locales y precios de venta/arriendo del sector inmobiliario de la zona y de la documentación necesaria Consulta al Ayuntamiento de las normas urbanísticas y medioambientales aplicables Análisis de la información Determinación de las alternativas. Conceptos 1. El plan de empresa. Julio Verne,\n15 1.1. Objetivos de un plan de empresa Metodología de elaboración Estructura de un plan de empresa Búsqueda de información Calendario de implantación Organismos oficiales de apoyo a la puesta en marcha. Actitudes 1. Autosuficiencia en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial Conciencia de la necesidad de ser autosuficiente en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Autorreflexión sobre la importancia de ser autosuficiente y seguro en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Comportamiento autosuficiente en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial. 2. Responsabilidad en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Preocupación por conocer la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Interés por el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Espíritu crítico en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial. 3. Creatividad en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la creación de una empresa Interés por conocer nuevas formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la gestión empresarial Predisposición para la búsqueda de nuevas formas de gestión y organización en la creación de una empresa Valoración positiva en la introducción de nuevas formas de organización y gestión en nueva empresa. Criterios de evaluación Se ha definido una determinada idea de negocio del ámbito de referencia, que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa. Se han establecido las fases y la estructura de un plan de empresa así como las principales fuentes de información para elaborarlo. Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas en todos los ámbitos administrativos y para los diferentes colectivos sociales para la creación de empresas del sector en la localidad de referencia. Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos Julio Verne,\n16 existentes a la hora de poner en marcha una «pyme». BLOQUE 3: Puesta en marcha del proyecto empresarial Resultados de aprendizaje Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. U.T 4: Plan de Producción. Objetivos didácticos Comprender la necesidad de elaborar el plan de producción. Conocer los costes de un producto. Calcular y comprender el período medio de maduración y el umbral de rentabilidad mediante la realización de supuestos prácticos con bajo nivel de complejidad. Contenidos procedimientos empresa. empresa. Plan de producción Confección de un plan de producción Gestión del almacén Determinación del punto de pedido Establecimiento del stock de seguridad Determinación del lote económico. Cálculo de los costes. Determinar el punto muerto o umbral de rentabilidad y su representación gráfica. Conceptos 1. El plan de producción. 2. Gestión de almacén. 3. Cálculo de los costes. 4. Punto muerto o umbral de rentabilidad. 5. Periodo medio de maduración o ciclo de explotación. Actitudes Ser consciente de la importancia de una buena gestión de almacén. Valorar la necesidad de la determinación de los coste para el funcionamiento de la Interés por conocer la importancia de determinar el umbral de rentabilidad de una Criterios de evaluación Se han explicado la necesidad de elaborar un plan de producción. Julio Verne,\n17 Se han entendido todos y cada uno de los elementos que conforman el plan de producción. Se ha realizado una eficiente gestión de almacén. Se han analizado, clasificado y calculado los costes de producción. Se ha calculado el umbral de rentabilidad. Se ha calculado el periodo medio de maduración. Se ha representado gráficamente el umbral de rentabilidad. BLOQUE 3: Puesta en marcha del proyecto empresarial Resultados de aprendizaje Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. UT 5: Qué tipo de empresa me interesa? Capacidades (Objetivos didácticos) Identificar las diversas formas jurídicas de una empresa para valorar las ventajas y los inconvenientes de cada una de ellas. Reconocer el grado de responsabilidad del empresario en cada caso con el fin de valorar la conveniencia de adoptar una determinada forma jurídica en el plan de empresa. Identificar las principales características de la fiscalidad de cada forma jurídica empresarial para valorar su influencia en la adopción de una decisión sobre la forma jurídica utilizada en el plan de empresa. Contenidos Procedimientos 1. Proceso de toma de decisiones relacionadas con el proyecto empresarial Obtención de información sobre el hecho, el proceso y la documentación Consulta de la normativa legal Análisis de la información Determinación de las alternativas. 2. Definición de un proyecto de creación de una empresa Selección de la forma jurídica. 3. Argumentación de las decisiones sobre el tipo de empresa y forma jurídica Análisis de la información obtenida durante el proceso de creación de la empresa Toma de decisiones en el ámbito empresarial. 4. Identificación y descripción de los requisitos necesarios para la constitución legal de una empresa Identificación de la forma jurídica empresarial. 5. Plan de empresa. Julio Verne,\n18 5.1. Elección de la forma jurídica. Conceptos 1. Tipos de empresa Las empresas según el sector de actividad Las empresas según la dimensión Las empresas según la función básica Las empresas según el tipo de mercado Las empresas según la forma jurídica. 2. El empresario individual Concepto y funciones Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial por cuenta propia. 3. Las sociedades Sociedades colectivas y comanditarias Sociedades de responsabilidad limitada Sociedades anónimas Sociedades laborales Sociedades cooperativas. Sociedades no mercantiles. 4. La franquicia. 5. Forma jurídica Ventajas e inconvenientes de las diferentes formas jurídicas Determinación de las alternativas. Actitudes 1. Autosuficiencia en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial Conciencia de la necesidad de ser autosuficiente en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Autorreflexión sobre la importancia de ser autosuficiente y seguro en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Comportamiento autosuficiente en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial. 2. Responsabilidad en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Preocupación por conocer la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Interés por el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Espíritu crítico en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial. Julio Verne,\n19 Criterios de evaluación Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa. Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en función de la forma jurídica elegida. Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa. Se ha determinado el concepto de franquicia y su funcionamiento. Se ha conocido y comparado, extrayendo sus similitudes y diferencias, las ventajas e inconvenientes de cada forma jurídica de la empresa. Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica y a los trámites administrativos. BLOQUE 3: Puesta en marcha del proyecto empresarial Resultados de aprendizaje Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. UT 6: Hay mercado para el producto? Objetivos didácticos Analizar los conceptos de oferta y demanda con el objeto de conocer los mecanismos de funcionamiento del mercado. Identificar las principales fuentes de información primaria y secundaria con el fin de utilizarlas en la realización de un estudio de mercado. Analizar la información obtenida de las distintas fuentes para obtener conclusiones que sirvan de guía de actuación. Conocer los elementos del marketing mix y la función estratégica del marketing para utilizarlos en la elaboración de un plan de marketing. Elaborar un plan de marketing sencillo de una pyme del sector para incluirlo en el plan de empresa. Contenidos Procedimientos 1. Obtención de información sobre mercados relacionada con diferentes tipos de actividades económicas Identificación de las fuentes de información Recogida de la información Ordenación de los datos Análisis de la información Presentación de los datos y de los resultados. 2. Análisis de información económica relacionada con la demanda potencial y la previsión Julio Verne,\n20 de los ingresos Determinación de los productos y/o servicios que hay que realizar y de los clientes a quienes van dirigidos Medida y cálculo de los datos Interpretación y valoración del resultado. 3. Proceso de toma de decisiones relacionadas con el proyecto empresarial Obtención de información sobre el hecho, el proceso y la documentación Consulta de la normativa legal Análisis de la información Determinación de las alternativas. 4. Definición de un proyecto de creación de una empresa Estudio económico del mercado relacionado con el ámbito de actuación de la empresa, la demanda y la oferta Cálculo de la demanda potencial Planificación de la comercialización. 5. Plan de empresa Análisis del mercado Estrategia, ventaja competitiva y análisis DAFO Plan de marketing. 6. Tratamiento informático de los datos del proyecto empresarial Selección de la aplicación adecuada Introducción de la información Edición de listados y documentos del proyecto empresarial. Conceptos 1. Comercialización y marketing La función comercial de la empresa La relación de la empresa con el mercado. 1.3 El marketing. El plan de marketing. El estudio de mercados. Nuestros clientes. La competencia. Estrategias de marketing. Elementos del marketing: Producto, precio, promoción y distribución Viabilidad comercial de la idea. Actitudes 1. Autosuficiencia en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial Conciencia de la necesidad de ser autosuficiente en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente. Julio Verne,\n21 1.2. Autorreflexión sobre la importancia de ser autosuficiente y seguro en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Comportamiento autosuficiente en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial. 2. Responsabilidad en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Preocupación por conocer la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Interés por el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Espíritu crítico en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial. 3. Creatividad en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la creación de una empresa Interés por conocer nuevas formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la gestión empresarial Predisposición para la búsqueda de nuevas formas de gestión y organización en la creación de una empresa Valoración positiva en la introducción de nuevas formas de organización y gestión en nueva empresa. Criterios de evaluación Se han analizado los conceptos básicos de oferta y demanda de mercado. Se han descrito las fuentes de información primaria y secundaria en el proceso de análisis de mercado. Se han recopilado fuentes de información secundarias, como memorias de empresas, y estudios sectoriales. Se han realizado encuestas y entrevistas al público objetivo y a los empresarios del sector de referencia del ciclo formativo. Se ha analizado la competencia. Se ha descrito el ciclo de vida del producto y se ha realizado su representación gráfica. Se ha calculado la cuota de mercado. Se ha concretado el cliente tipo al que se dirige el emprendedor. Se ha analizado el producto ofrecido y las necesidades detectadas. Se ha comprendido la forma de adaptar el producto a las necesidades del consumidor como eje del éxito empresarial. Se ha analizado la información obtenida tanto de las fuentes primarias como de las fuentes secundarias. Se han descrito los conceptos de marketing estratégico y de marketing-mix. Se han analizado los criterios para fijar el precio de venta. Julio Verne,\n22 Se ha determinado el sistema de comunicación y distribución del producto. Se ha elaborado un breve plan de marketing que se incluirá en el plan de empresa. BLOQUE 3: Puesta en marcha del proyecto empresarial Resultados de aprendizaje Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. UT 7: Cómo constituir legalmente la empresa? Capacidades (Objetivos didácticos) Identificar los diferentes trámites administrativos necesarios para la constitución de una pequeña empresa con el fin de poder llevarlos a cabo en el plan de empresa. Manejar aplicaciones on-line relativas a trámites de constitución para poder cumplimentar de forma telemática la documentación necesaria para la creación de una empresa. Identificar las instituciones y otras vías de asesoramiento en la creación de empresas para que sirvan de ayuda en la realización del plan de empresa. Contenidos Procedimientos 1. Proceso de toma de decisiones relacionadas con el proyecto empresarial Obtención de información sobre el hecho, el proceso y la documentación Consulta de la normativa legal Análisis de la información Determinación de las alternativas. 2. Identificación y descripción de los requisitos necesarios para la constitución legal de una empresa Identificación de la forma jurídica empresarial Obligaciones formales Trámites y tiempo requerido Documentación legal Organismos oficiales competentes. 3. Formalización de documentos administrativos relacionados con la gestión de constitución de una empresa Análisis del contenido del documento Identificación de los datos que corresponde cumplir Consulta de la normativa legal Obtención de los datos que es oportuno incluir Cuantificación de los hechos Cumplimentación y registro del documento. Julio Verne,\n23 3.7. Comprobación de los datos y de los requisitos formales. 4. Definición de un proyecto de creación de una empresa Determinación de las gestiones de constitución. 5. Plan de empresa Documentación de apertura y puesta en marcha Trámites administrativos Formalización de documentos administrativos del proyecto empresarial. Análisis del contenido de los documentos. Identificación de los datos que es oportuno cumplir. Consulta de la normativa legal. Obtención de los datos que corresponde incluir. Cuantificación de los hechos. Realización y registro de los documentos. Comprobación de los datos y de los requisitos formales. 6. Tratamiento informático de los datos del proyecto empresarial Selección de la aplicación adecuada Introducción de la información Edición de listados y documentos del proyecto empresarial. Conceptos 1. Trámites administrativos para la constitución de una empresa Escritura de constitución y estatutos sociales Organismos oficiales intervinientes Trámites legales Trámites administrativos Trámites fiscales Tramitación mediante ventanilla única. Actitudes 1. Valoración de la secuencia de las acciones que intervienen en el proceso de constitución legal de la empresa Interés por conocer las acciones que intervienen en el proceso de constitución legal de la empresa Sensibilización por actuar según la secuencia de las acciones que intervienen en el proceso de constitución legal de la empresa Respeto de la secuencia de las acciones que intervienen en el proceso de constitución legal de la empresa. 2. Valoración y cumplimiento de las normas legales en el proceso de constitución de la empresa Reconocimiento de las normas legales en el proceso de constitución de la empresa Aceptación de la necesidad de la normativa legal en el proceso de constitución de la Julio Verne,\n24 empresa y valoración de su cumplimiento Responsabilidad en el cumplimiento de las normas legales. 3. Pulcritud y rigurosidad en la formalización de documentos relacionados con la gestión de constitución de la empresa Interés en elaborar documentos de gestión de forma pulcra y rigurosa Responsabilidad en la formalización de documentos relacionados con la gestión de la empresa Hábito de formalizar con pulcritud y rigurosidad los documentos relacionados con la gestión de constitución de la empresa. 4. Autosuficiencia en la búsqueda y tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial Conciencia de la necesidad de ser autosuficiente en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Autorreflexión sobre la importancia de ser autosuficiente y seguro en la ejecución de las tareas que es necesario realizar individualmente Comportamiento autosuficiente en la búsqueda y el tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial. 5. Responsabilidad en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Preocupación por conocer la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Interés por el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial Espíritu crítico en el cumplimiento de la secuencia de las acciones que intervienen en el proyecto empresarial. 6. Afán de colaboración en el cumplimiento de las normas legales en los procesos de constitución y gestión de la empresa Interés por conocer las normas legales que rigen los procesos de constitución y gestión de la empresa Participación en el cumplimiento de las normas legales que rigen la empresa Actitud positiva en el cumplimiento de las normas legales. Criterios de evaluación Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una pyme. Se han utilizado los diferentes portales de las Administraciones Públicas que posibilitan la gestión telemática de los trámites de constitución de una empresa Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pyme. Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica y trámites administrativos. Julio Verne,\n25 BLOQUE 3: Puesta en marcha del proyecto empresarial Resultados de aprendizaje Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas. UT 8: Cómo organizar la empresa? Capacidades (Objetivos didácticos) Determinar la estructura de una empresa del sector y representar gráficamente su organigrama con el fin de establecer la organización de dicha empresa. Conocer los principales apartados del convenio colectivo del sector para respetar los derechos de los trabajadores. Calcular los costes de personal de una empresa tipo del sector, teniendo en cuenta las posibles bonificaciones, para tomar decisiones sobre contratación y política salarial. Establecer las necesidades de personal para tomar decisiones sobre la cualificación requerida de los trabajadores contratados según el plan de empresa. Valorar la importancia de la motivación y el liderazgo en la política de recursos humanos de una empresa con el fin de establecer medidas al respecto en el plan de empresa. Determinar las medidas necesarias para mejorar la seguridad laboral mediante un plan de prevención de riesgos atendiendo a las disposiciones legales existentes al efecto. Contenidos Procedimientos 1. Proceso de toma de decisiones en la gestión de organización de la empresa Determinación de la estructura organizativa de una pequeña empresa en función de sus necesidades, medios y objetivos Obtención de información sobre clases de organigramas de relaciones, para empresas del sector, y documentación necesaria Consulta de la normativa laboral Análisis de la información Determinación de las alternativas. 2. Argumentación de las decisiones sobre los recursos humanos y estructura organizativa Análisis de la información obtenida durante el proceso de creación de la empresa Toma de decisiones en el ámbito empresarial. 3. Proceso de toma de decisiones relacionadas con el proyecto empresarial Obtención de información sobre el hecho, el proceso y la documentación Consulta de la normativa legal Análisis de la información Determinación de las alternativas. Julio Verne,\n26 4. Definición de un proyecto de creación de una empresa Definición de la organización y de los recursos económicos, financieros y humanos. 5. Plan de empresa Organización de los recursos humanos. 6. Tratamiento informático de los datos del proyecto empresarial Selección de la aplicación adecuada Introducción de la información Edición de listados y documentos del proyecto empresarial. 7. Definición de las necesidades de la empresa en materia de seguridad laboral Análisis de la normativa legal existente al efecto Estudio de las necesidades de la empresa en esta materia Elaboración de un plan de prevención de riesgos. Conceptos 1. La empresa La estructura organizativa La empresa como sistema. 2. La organización de la empresa Definición de la estructura organizativa de la empresa Organización formal e informal El organigrama Modelos sencillos de estructura organizativa. 3. Recursos humanos Categorías profesionales en las pymes del sector de acuerdo a lo establecido en el convenio colectivo correspondiente Necesidades de personal en las pymes del sector El coste del personal de acuerdo a los salarios de mercado en el sector Liderazgo, comunicación y motivación en las empresas del sector Elaboración de un plan de prevención de riesgos laborales. Actitudes 1. Argumentación de las decisiones referidas a la estructura organizativa y funcional de la empresa Reconocimiento de la necesidad de argumentar las decisiones de la gestión empresarial Valoración de la importancia de argumentar las decisiones referidas a la estructura organizativa y funcional de la empresa Rigor en la argumentación de las decisiones referidas a la estructura organizativa y funcional de la empresa. 2. Creatividad en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas y de las acciones relacionadas con la creación de una empresa. Julio Verne,


Del Caño en Varela: "Concentrar el voto en el FITU como castigo a quienes nos hundieron en la pobreza" - Diario Claypole\nDel Caño en Varela: “Concentrar el voto en el FITU como castigo a quienes nos hundieron en la pobreza”\n6 septiembre, 2021 6 septiembre, 2021 diarioclaypole\t0 Comments\tdel caño, elecciones 2021, florencio varela, frente de izquierda, paso 2021\nEl precandidato a diputado nacional por el Frente de Izquierda Unidad Lista 1A participó este domingo 5/9 de una recorrida junto a la militancia, candidatos y candidatas locales en la localidad del sur del conurbano bonaerense.\nDel Caño desde allí señaló: “tenemos que estar fuertemente organizados, organizadas y movilizados, y convocamos a todos y todas a que no tiren su voto, no pierdan el voto. Tienen que ir a votar el 12 de septiembre, porque quedarse en su casa es fortalecer a los mismos políticos que nos llevaron hasta acá. Nosotros apostamos en esta campaña a convocar a toda la juventud, a las trabajadoras y a los trabajadores, a muchos que están descontentos, que votaron al Frente de Todos pensando que iba a dejar atrás el desastre de Macri y hoy se encuentran en esta situación, porque la pandemia genera dificultades, pero ha habido políticas y decisiones de ajuste por parte del oficialismo. Por eso llamamos a no dejar en manos de los políticos de siempre la resolución de los problemas: para castigar a quienes nos trajeron a esta situación de enorme pobreza, precarización, desempleo y jubilaciones de hambre”. Y agregó: “somos una fuerza que crece desde abajo, con listas llenas de trabajadoras y trabajadores, de activistas del movimiento de lucha de las mujeres que impuso el derecho al aborto legal, del movimiento socio ambiental. A todos ellos y ellas los convocamos a concentrar el voto en el Frente de Izquierda Unidad, para castigar a quienes nos hundieron en la pobreza y poner en pie una alternativa”.\nLa precandidata a diputada provincial Carla Lacorte señalo “repudio el ataque a los militantes del Partido Obrero de Longchamps que se suma a los dichos antisemitas que sufrió Myriam Bregman la semana pasada, la vandalización de la entrada del local del PTS en Monte Grande y la amenaza contra los ferroviarios de la Lista Naranja”.\n← Calzada: Esta tarde feria de mujeres emprendedoras\nFútbol Femenino: Claypole derrotó a Newell´s en el Capocasa →


Denuncian la supuesta existencia de una "célula" dedicada al "espionaje" de Cristina Kirchner - Minuto Neuquen\nDenuncian la supuesta existencia de una "célula" dedicada al "espionaje" de Cristina Kirchner\nEl autor de la acusación es el ex funcionario Roberto Baratta. Dice que el líder es uno de los peritos de la causa GNL que estuvo a cargo de Stornelli y Bonadio.\nviernes, 3 de enero de 2020 · 22:24\nEl ex subsecretario de Coordinación de Planificación Federal Roberto Baratta denunció la existencia de un "célula" dedicada "al seguimiento, persecución, espionaje, extorsión y difamación" de la vicepresidenta Cristina Kirchner, ex funcionarios del Kirchnerismo, sindicalistas y empresarios, que estaría supuestamente a cargo de David Cohen. A raíz de esto, Baratta anunció además que ya se puso a "disposición de la Comisión Bicameral de Inteligencia para brindar detalles" sobre el caso.\nBaratta, que fue la mano derecha del ex ministro de Planificación Federal, Julio De Vido, utilizó su cuenta de Twitter para realizar esta acusación contra David Cohen, el ingeniero que realizó el primer peritaje en la causa de Gas Natural Licuado (GNL), que estuvo a cargo del juez Claudio Bonadio y del fiscal federal Carlos Stornelli.\n"Red de seguimiento persecución y espionaje que está en el Listado de Teléfonos con los cuales Cohen se comunicaba. Teléfonos fijos y celulares de Estudios de Abogados, entre ellos Claudia Balbín, Corach y su hermano, Tonelli etc etc (sic)", comienza la serie de mensajes que el ex funcionario compartió en las redes sociales.\n"Teléfonos fijos y celulares del Ministerio de Justicia de Seguridad, incluyendo algunas fuerzas de seguridad. Teléfonos fijos de Comodoro Py recuerdo que la única Pericia fue la de GNL. Teléfonos fijos y celulares de otras dependencias de la Justicia Nacional y de la Provincia de Bs As. Teléfonos fijos y celulares del Consejo de la Magistratura (sic)", prosigue Baratta con la intención de señalar el alcance de la supuesta red de espionaje montada por el ingeniero.\nAdemás agrega: "Teléfonos fijos y celulares de empresas vinculadas al poder político saliente etc, etc, pero MUCHOS etc !!! No hay dudas de que (Cohen) era parte de una Célula de Seguimiento Espionaje etc etc (sic)".\nEl primer paso que va a demostrar que Cohen se disfrazó de perito.\nPor la #Memoria y #Justicia reitero que es fundamental seguir investigando la red de espionaje, estorsión y difamación que surge con evidencia en sus llamados.https://t.co/gTi5Ye3oMU\n— Roberto Baratta (@baratta_roberto) January 2, 2020\n"Por eso también me puse a Disposición de La Comisión Bicameral de Inteligencia para brindar detalle sobre toda esta Célula" que "estuvo dedicada al seguimiento espionaje, extorsión y difamación de CFK, ex funcionarios, miembros de organizaciones sociales sindicalistas y empresarios que no se claudicaron ni mintieron", concluye la acusación de Baratta.\n1- Red de seguimiento persecución y espionaje que está en el Listado de Teléfonos con los cuales Cohen se comunicaba.\nTeléfonos fijos y celulares de Estudios de Abogados, entre ellos Claudia Balbín, Corach y su hermano, Tonelli etc etc.\nAbro hilo uD83DuDC47uD83DuDC47\n— Roberto Baratta (@baratta_roberto) January 3, 2020\nAl igual que Julio De Vido, Roberto Baratta cumple prisión domiciliaria desde mediados de diciembre del año pasado, y está supuestamente implicado en la mega causa "cuadernos".\nRoberto Baratta CAUSA GNL CRISTINA KIRCHNER


Carmelo Jordá - La Cumbre del Clima es una prueba de la estafa climática- Libertad Digital | Versión Móvil (mobile)\nLa Cumbre del Clima es una prueba de la estafa climática\nAfortunadamente, estoy fuera de Madrid –no hay nada como huir de la capital cuando se celebra uno de estos aquelarres políticos, y más si encima está aderezado por una de las huelgas de los cafres de la EMT–, pero un amigo me ha hablado de las procesiones de coches oficiales que recorren la ciudad a cuenta de la Cumbre del Clima.\nUn mandatario en un coche de gran cilindrada y luego una cohorte de acompañantes: en total una decena de vehículos circulando a toda velocidad y emitiendo gases como si no hubiera un mañana porque ni uno sólo era eléctrico. He comentado el tema en Twitter y mucha gente ha respondido contando que se han encontrado muchas caravanas similares en otros puntos de la ciudad.\nNinguno de los vehículos era eléctrico, insisto, aunque eso tampoco quiere decir mucho: Sánchez primero ha circulado en uno que sí lo era para volver por la tarde al enorme y pesadísimo coche con motor de combustión que suele usar. No sé qué es peor: que contaminen como locos o que con ese postureo vengan a decirnos que nos toman por imbéciles.\nTreinta mil personas van a pasar por el sarao en los próximos días –me gustaría saber cuántas de ellas se han pagado la fiesta de su bolsillo–; esto implica no sólo las caravanas de políticos por Madrid, sino los viajes en avión, las estancias hoteleras, las calefacciones que se accionan con calderas que, como los coches, consumen los satánicos combustibles fósiles, los miles y miles de comidas, productos, servicios… Todo para que, finalmente, ni siquiera se llegue a un acuerdo que de verdad avance en las políticas de reducción de emisiones para evitar el apocalipsis climático que pregonan.\nSí, ya sé que lo mejor que nos puede pasar es que no haya un acuerdo impuesto por esta cuadrilla de liberticidas, pero creo que esa falta de utilidad real deja a todos los calentólogos que viven alrededor de esta enorme mentira ante la evidencia de su propia trola, pues si se creyesen que estamos al borde de la extinción no montarían saraos inútiles que suponen unas emisiones brutales.\nPero tampoco debemos sorprendernos: si los ecologistas pensasen de verdad que se aproxima el fin del mundo, promocionarían la única energía que es ya una alternativa real a los combustibles fósiles, barata y viable para muchísimas aplicaciones: la energía nuclear.\nMientras no hagan acepten la evidencia de que con centrales nucleares se podrían reducir de verdad las emisiones de CO2, y mientras sigan gastando nuestro dinero en costosísimas fiestecitas que son una aberración desde su propio punto de vista, yo seguiré sin creerme a estos profetas de pacotilla… porque ni ellos mismos se creen lo que dicen.\nY es que, visto lo visto, la única que se lo cree de verdad es la pobre Greta, que tiene 16 años y está como está. Los demás, incluidos sus padres, están ahí o para figurar o para pillar.


ARTÍCULO - 18 de Enero de 2012\nEn efecto, tal y como se apuntó ayer, la resistencia en la zona 6313 6340 hizo su trabajo, cortando el avance del futuro del Dax que había comenzado la jornada con mucha fuerza.\nUn hueco alcista de casi 70 puntos dejaba la apertura, a las ocho de la mañana, por encima del primer nivel Pivot de Resistencia, y por encima del 50% de retroceso de toda la bajada desde el día 8 de julio del año pasado.\nSin embargo, el avance se frenó en seco al llegar a la parte superior de la zona mencionada, , de vuelta del máximo del día 27 anterior, y en cuyo rango se mantuvo el futuro del Dax el resto de la jornada.\nindica que toca corregir, pero habrá que ver la apertura de hoy, y la evolución de los próximos días, porque aún podría forzarse un poco la situación por la ampliación de la zona de resistencia clave hasta los 6400 - 6440 puntos.\nPara el intradía de hoy debemos prestar especial atención a las zonas 6345 -50 y entre este nivel y 6360, desde las que podrían iniciarse retrocesos considerables, así como de 6380 a 6400.\nPor debajo de la apertura zona de soporte en 6320 a 6305, y por debajo, de 6275 a 6260 y en caso de vencer estos soportes atención al entorno de 6240 220


"Lupa Tarjeta - Top 5 productos bajo el microscopio!.\nLupa Tarjeta recomendacion - Todos los favoritos entre los verglichenenLupa Tarjeta!.\nCantidad: 4 lentes de tamaño de tarjeta de crédito con lupa, livianos y relativamente delgados, fáciles de colocar en una billetera o bolsillo con una bolsa de viaje\nCómodo de usar: las baterías preinstaladas proporcionan una clara distorsión de 3 aumentos. Estas lupas tienen luces de bajo vataje que están diseñadas para ser aplicadas en condiciones de luz ambiental muy baja, como los restaurantes. Presione y mantenga presionado el botón de encendido para encender la luz, suelte el botón para apagar\nBatería incluida: batería incorporada incluida, conveniente para usar en lugares diurnos y nocturnos, con poca luz como restaurantes. Está bien para encontrar el ojo de la cerradura en la oscuridad\nAmpliamente aplicado: se puede aplicar para leer libros, periódicos, menús, etc. Especialmente adecuado para aficionados como coleccionistas de sellos y profesionales como geólogos y joyeros.\nTamaño del producto: 8,5 x 5,5 cm / 3,38 x 2,16 pulgadas, tamaño del área de aumento\n8 Piezas Lupa de Tarjeta Lupa de Paquete de Billetera Bolso Lupa de LED Iluminada de Vidrio de Tarjeta 3X Tarjeta de Bolsillo (Rojo)\nEspecificaciones del producto: ofrecemos combinaciones de lupas de tarjetas de crédito en diferentes colores para que pueda elegir, puede compartirlos con su familia o como una acción, estas lupas prácticas son adecuadas para la mayoría de las edades, livianas, flexibles y muy duraderas, siempre necesitará estas lupas\nDiseño: estas lupas de tarjetas de crédito tienen un aspecto muy bonito; el color hace que la lupa se vea genial; tus amigos sentirán curiosidad por tu lupa; a todos les gustarán estas hermosas lupas\nMaterial de lupa iluminado con LED de tarjeta de bolsillo: estas hermosas lupas están hechas de material ABS, la lente es de PVC, son muy livianas, adecuadas para transportar, por lo que puede usarlas en cualquier momento\nGran regalo: estas hermosas lupas son adecuadas para regalo; son adecuados para personas mayores, adultos, niños, entusiastas como coleccionistas de sellos y joyeros y geólogos; definitivamente pensarán que este es un regalo íntimo tan lindo\nDiseño exquisito: estas lupas tienen luces de baja potencia, manteniendo presionado el botón de encendido para mantener la luz encendida, el botón de liberación apagado y un diseño de tarjeta de crédito para que pueda colocarse convenientemente en la billetera, no ocupa espacio\n¿A qué factores debe prestar atención al seleccionar las Lupa Tarjeta.\nAdemás, nuestro equipo finalmente ha recogido una lista de verificación útil como una guía - para que usted como comprador encontrará entre todas las Lupa Tarjeta la Tarjeta Lupa las se adapte a usted como comprador sin compromiso! la Tarjeta Lupa debe, por supuesto, cabe 100% con usted, por lo que no se sentirá decepcionado por la compra en casa después!.\n¿Cuál es tu intención con las Lupa Tarjeta\nCuánto cuesta las Lupa Tarjeta?\n¿Por qué tú, como comprador, quieres adquirir la Lupa Tarjeta?\n¿las Lupa Tarjeta el nivel de calidad que usted como cliente desea en este rango de precios?\n¿Qué frecuencia es las Lupa Tarjeta probable que se utilice?\nMXECO Lupa de tarjeta portátil para exteriores Lupa ultrafina para exteriores Lupa contra incendios de bolsillo Espejo de lectura de alta definición\nCompacto y fácil de transportar es la mayor ventaja de esta lupa. El grosor de menos de 1 mm le permite almacenarlo en cualquier lugar. Aunque es pequeño, es muy conveniente para el campo detectar fácilmente la llama (requiere sol e ignición) Sáquelo como una herramienta de medición cuando necesite una regla.\nGOOTRADES 20 x 3 Veces Lupa de Bolsillo para Lectura Lupas Fresnel de Forma Tarjeta Muy Conveniente Beneficioso para Leer Coser Color Transparente\nIdeal para leer pequeños periódicos impresos o libros y su práctico tamaño de tarjeta de crédito hace que sea conveniente para llevar en su cartera de fácil acceso para la lectura de menús de restaurantes.\nTambién es ideal para pequeños proyectos solares e incendios de campamento - un gran adicional a cualquier emergencia o conjunto de herramientas de supervivencia.\nPaquete incluido: 20 x 3X Lupas lente de Fresnel\nLupa Tarjeta - Confía en nuestro favorito.\nHola y bienvenidos a nuestro sitio. Los operadores de este portal han hecho de nuestra máxima prioridad analizar en detalle los productos de diversas variantes, para que los compradores puedan encontrar la Lupa Tarjeta de un vistazo la que desee como lector. Con el fin de permanecer lo más neutral posible, una gran selección de criterios de comparación se utilizan en nuestros análisis de productos. Puede leer la masa de anotaciones relacionadas con ella junto a la página correspondiente que se ha adjuntado.\nLas opciones de nuestro lado son definitivamente extremadamente grandes. Especialmente porque cada consumidor tiene requisitos individuales antes de comprar, no todos los lectores están completamente de acuerdo con nuestra lista. Como probadores certificados, somos de la opinión de que el pedido en términos de relación calidad-precio se presenta en un ranking apropiado. Con el fin de garantizar que usted, como comprador, está satisfecho con las Lupa Tarjeta en todos los aspectos después de la compra, nuestro equipo de probadores de productos también ha ordenado los productos inferiores de antemano. En nuestra comparación, realmente sólo se puede ver en casa la lista de productos que podrían cumplir con nuestros estándares establecidos. .\n20 Lupas de Bolsillo de Plástico de Tarjeta de Crédito de Lentes


El espectáculo de las navidades en el Circo Price\nInicio » Circo » Navidad en el Circo Price\nPublicado por Patricia Soriano el 29 de diciembre de 2013 a las 12:00 .\nHasta el 7 de enero se puede ver el espectáculo familiar, “Navidad Circo Price”, en el que se presenta toda la esencia del circo más clásico. Como cada año el Teatro Circo Price, junto con Productores de Sonrisas, presentan en estas fechas, un espectáculo único para toda la familia, donde se realizará el más difícil todavía\nEntre los números que incluye el espectáculo habrá números musicales, de malabares, acrobáticos o los emblemáticos payasos. Todo ello en una puesta en escena brillante y con elementos mágicos, con una compañía de consolidados artistas que se darán la mano con otros artistas más jóvenes\nEl espectáculo nos presenta a Blanca, la protagonista de la historia, que desde su casa ve llegar el circo a su ciudad. Con esta llegada, pasará de tener una vida aburrida y monótona a vivir en un mundo mágico, donde enseñará a todos los niños los secretos del circo\nLas entradas van desde 10 a 37 euros, con funciones a las 12.00, 16.30 y 19.30 hrs, según el día de la semana\nCirco, Niños, Ocio\nMadrid Market una parada obligada para los regalos de Reyes


Tanto nuestros seguidores como los de Oswaldo Couto Ares saben que nunca he contestado a ninguno de sus comentarios y vídeos, algunos de ellos llenos de insultos, mentiras a medias, descalificaciones e inexatitudes hacia Noemborques, aunque no nos nombre. Por desgracia o por ventura tengo otras cuestiones de las que preocuparme.\nSin embargo, yo, Carlos Mariñas Díaz, como administrador de Noemborques, esta vez sí lo voy a hacer acerca de unas declaraciones suyas sobre la ruta Coruña- Ortigueira para darle la razón. Desde hace años, esa ruta la ha organizado él, con los Chin Power, luego con Zumbalacazán y no sé si luego como nombre propio, lo desconozco.\nLo único que puedo decir es que varios miembros del Club Chin Power, que no querían hacerla con el YouTuber, nos habían pedido hacerla este año con nosotros y por eso anunciamos un paseo sin coste hasta el famoso Festival de Ortigueira.\nEn cuanto a los comentarios del track, no haría falta "robarlo", ya que que se ve que Oswaldo con su memoria selectiva, no recuerda que él mismo me lo dio antes de que, en su realidad paralela, se enfadara él sabrá por qué. No sería necesario, por otra parte, seguir el mismo camino, ya que disponemos de nuestro propio track marcado para otras rutas que hemos realizado por la zona.\nSin embargo, para que conste nuestra buena voluntad, hemos decidido aplazar una semana la ruta, pasando a realizarse el sábado 20 de julio.


Hombres solteros buscando mujer en México - Club Amistad\n1476050 - Deathmask23 - 37 años - Soltero(a) comprometido Soy de Tlaquepaque/Jalisco, Busco Encuentros Amistad con Mujer\n1788548 - Agandres - 42 años - Soltero(a) Soy de Tlahuac/Estado de México (edomex), Busco Noviazgo con Mujer\n2296005 - Jenji026 - 35 años - Soltero(a) Soy de Monterrey/Nuevo Leon, Busco Noviazgo con Mujer\n922644 - Vic.d.f. - 41 años - Soltero(a) Soy de Mexico/State of Mexico (edomex), Busco Encuentros Amistad con Mujer\n1397887 - Marcoaurelioy - 72 años - Soltero(a) Soy de Puebla/Puebla, Busco Noviazgo con Mujer Mujer solidaria lista a codepender y dispuesta a crecer intelectual, profesional, libre e independiente como mujer con el compañero A compartir con el riesgos y felicidad; a construir amor, alegría, aventura, futuro. Capaz de descubrir cada día una nueva oportunidad de dar y crear vida y alegria y NO de acumular y ambicionar bienes y dejar pasar la oportunidad de construir un mundo a nuestro deseo. Amente de vida, de la humanidad, sus raices, del placer de satisfacer los sentidos y rumbera. Generosa y orgullosa de su imagen, sencillez elegancia, su figura y cuerpo frondoso y firme de guitarra\n1673574 - Reysexy - 34 años - Soltero(a) Soy de Mexico/State of Mexico (edomex), Busco Encuentros Amistad con Mujer\n2750556 - Pab10 - 38 años - Soltero(a) Soy de Guadalajara/Jalisco, Busco Encuentros Amistad con Mujer\n1308796 - Xaero - 39 años - Soltero(a) Soy de Mexico/State of Mexico (edomex), Busco Encuentros Amistad con Mujer


Pronóstico Atalanta vs Lazio - Coppa Italia\nPronóstico Atalanta vs Lazio para el encuentro de la Coppa Italia el miércoles, 27 de enero de 2021, en el Estadio Gewiss en Bérgamo. Vamos a echar un vistazo a la previa del partido para ofrecer los mejores consejos de apuestas y la predicción correcta del marcador para esta eliminatoria.\nAtalanta vs Lazio: Cara a cara (h2h)\nAtalanta vs Lazio Predicción\nLa Dea es uno de los equipos mejor valorados de la Serie A, y especialmente en cuanto a su ofensiva. Llevan dos años marcando goles por diversión, y actualmente están dando una dura competencia a equipos como la Juve y el Milan por los puestos de la máxima categoría.\nEn estos momentos se encuentran en una impresionante racha de resultados, y seguramente aspirarán a un puesto en las semifinales de la Coppa.\nTambién hay que tener en cuenta que los tres mejores equipos de Italia en este momento, la Juventus, el AC Milan y el Inter, están en la otra mitad de la competición, por lo que el vencedor de este partido de cuartos de final tendrá un rival comparativamente más fácil en las semifinales.\nLas Águilas, por su parte, están en plena forma, lideradas por el inspirado delantero Ciro Immobile, ganador de la Bota de Oro europea la temporada pasada.\nÚltimamente también han marcado mucho, y lo han hecho también en los partidos a domicilio.\nAdemás, en la mayoría de los encuentros anteriores también se han marcado muchos goles a lo largo de los años.\nEs probable que este miércoles se produzca un choque intenso, con un gran número de goles.\nLos tres últimos partidos consecutivos tuvieron cinco o más goles.\nOcho de los diez encuentros anteriores tuvieron goles de ambos equipos.\nLos visitantes han marcado dos o más goles en cuatro de los últimos cinco enfrentamientos en este escenario.\nSólo en una ocasión el equipo local no ha visto puerta en este campo desde 2012.\nLos hombres de Gian Piero Gasperini llevan una racha de 13 partidos sin perder, y habían marcado tres o más goles en siete de los once encuentros anteriores. En casa, han ganado cinco de sus últimos seis partidos, y han marcado un total de 18 goles en esos seis encuentros.\nEn cambio, su rival lleva una racha de cinco victorias, y ha marcado dos o más goles en cinco de los siete partidos anteriores. Y a domicilio, su única derrota desde octubre se produjo contra el AC Milan, líder de la Serie A.\nAdemás, la mayoría de los enfrentamientos entre ambos equipos en los últimos años han tenido muchos goles. Teniendo en cuenta estas estadísticas, es de esperar que este miércoles se produzca otro encuentro con muchos goles.


Desde Sewell; el legendario campamento minero enclavado en plena cordillera de los Andes; hasta las Termas de Cauquenes; uno de los centros termales más antiguos de Chile; son sólo algunos de los atractivos que hoy, gracias a un proyecto, se unieron para consolidar una nueva oferta turística en torno a la mina subterránea de cobre más grande del mundo: El Teniente.\nEl proyecto “Ruta del Cobre” nace de la necesidad del Municipio de Machalí por promover el turismo de la zona y desarrollar la economía local a través de productos y servicios asociados entre sí, pero con la particularidad de situar al cobre como el centro de la motivación turística. Es por esta razón que, junto a la Universidad San Sebastián, se encuentran ejecutando esta iniciativa que busca poner en valor los diversos atractivos, propiciando el reconocimiento del patrimonio ambiental y cultural, favoreciendo con ello un desarrollo de la identidad de su comunidad y el aprovechamiento de los recursos turísticos disponibles.\n“Como comuna queremos convertirnos en un polo turístico dentro de la región de O´Higgins. Contamos con un extenso territorio y un sinfín de panoramas para todos los gustos; pero lo más importante es el valor histórico y patrimonial de esta zona y sus habitantes, lo que le entrega un valor único e identitario”, señala José Miguel Urrutia, alcalde de Machalí.\nHumberto Rivas, académico y coordinador del proyecto comenta que: “Con los beneficiarios trabajamos para identificar cuáles eran sus principales oportunidades de desarrollo y determinar sus brechas y en función de eso, realizamos capacitaciones, seminarios y creamos una mesa de gobernanza del destino, con la finalidad de entrenarlos en aspectos importantes para el turismo, tales como: alfabetización digital, marketing, desarrollo de marca, atención al cliente, sustentabilidad, entre otros”, comenta Rivas.\n“Esta iniciativa pretende dar valor a un territorio lleno de historia y de costumbres, en dónde las personas que viven allí son su principal atributo, es por ello que el Intendente y el Consejo Regional han apoyado con financiamiento para fortalecer la actividad turística a través de la innovación empresarial y social”, es lo que señala Ignacio Tello, Jefe de la División de Fomento e Industria del Gobierno Regional.\nSe espera que al finalizar el proyecto; financiado a través del Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de O’Higgins y su Consejo Regional y enmarcada en la Estrategia Regional de Innovación; se logre posicionar este destino emergente en la oferta turística nacional e internacional, mediante la comercialización y difusión de la Ruta del Cobre.\nConociendo los atractivos patrimoniales\nSewell, uno de los imperdibles de esta ruta turística, también conocida como la ciudad de las escaleras. Las huellas que dejaron los mineros, su estilo de vida y edificios son su mayor atractivo. El campamento fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el 2006, debido a su incalculable valor histórico y cultural para Chile y el mundo. Contempla recorrido por las instalaciones y dependencias de Sewell y además el ingreso al Museo de la Gran Minería, el cual posee nueve salas que muestran el desarrollo de la actividad y los subproductos del cobre.\nCONTACTO: VTS Operador Turístico: vts@vts.cl // contacto@vts.cl // 72 2952692 / +56 9 90784929 www.vts.cl. Fundación Sewell: informaciones@fundacionsewell.org // 72 2225678 / +56 9 71091993 www.fundacionsewell.org\nSi quieres alojar en la zona, las Termas de Cauquenes es una opción diferente, ya que es uno de los centros termales más antiguos de Chile, sus instalaciones fueron construidas en pino oregón en el siglo XIX y los pabellones originales construidos en 1876. El diseño original fue restaurado conservando el estilo gótico de la construcción, así como tinas de mármol de carrara que tienen más de dos siglos. Esta zona fue visitada por los pueblos originarios de la zona desde tiempos precolombinos y posteriormente fue manejada por los jesuitas a partir del siglo XVII, tuvo como visitantes en su época a Bernardo O´Higgins y José de San Martín.\nCONTACTO: ventas@htdc.cl // 72 283 7147 +56 9 4246 1351 // www.htdc.cl\nOtro de los atractivos con historia es la popularmente conocida Casona ‘Sanchina’, data de la primera mitad del siglo XIX, 1830/1840, en manos de la Familia Sánchez Fontecilla (de ahí surge el nombre de ‘Sanchina’). Se trata no solamente de una casa típica de campo chilena, sino de un testimonio vivo de lo que fue la transición de la época colonial a la republicana. CONTACTO: contacto@casonamachali.cl // 72 2216753 / +569 66478412 // www.casonamachali.cl\nEl Parrón es un restaurante ubicado en pleno centro de la localidad de Coya, éste ha sido liderado por un matriarcado que ya lleva cuatro generaciones. Actualmente Alejandra Agüero es la encargada del restaurante, artista plástica, quién además de estar a cargo de la cocina y de atender a sus comensales, se ha propuesto que los que llegan a comer se transporten a un Coya del pasado a través de viejos artilugios que decoran el lugar. Acá podrá degustar una gastronomía criolla y tradicional, donde en esta temporada de verano destaca el pastel de choclo, charquicán con huevo frito y una plateada al horno que no dejará indiferente a nadie.\nCONTACTO: Miriam Alejandra Agüero Abarca // aleagueroabarcacoya@gmail.com // +56 9 93160696\nPara los amantes del vino, está La Bodeguita del Farol, emprendimiento creado por los agrónomos Benjamín Labbé y Manuel Errázuriz. Enclavada en una de las calles más tradicionales de la comuna de Machalí y donde aún quedan vestigios de la casa patronal de la antigua Hacienda Machalí. Allí la gracia es crear tu propio vino. En compañía de Manuel y Benjamín, que como verdaderos alquimistas mezclan diversas cepas provenientes de distintos valles de la región de O’Higgins para lograr vinos con sello propio y bajo tus propios parámetros, sin receta alguna. La conversación amena, risas y la posibilidad de degustar muchísimos vinos en compañía de unas sabrosas sopaipillas con pebre y mini empanadas hacen que este lugar sea una parada obligada en la ruta.\nCONTACTO: Miriam Alejandra Agüero Abarca // benjaminlabbee@gmail.com // +56 9 95513482\nPueblito gastronómico de Machalí este proyecto de siete restaurantes está emplazado en la ruta del cobre y en un camino patrimonial donde encontraras además una tienda con diferentes productos de los artesanos de Machali, Coya, Chacayes y una vasta oferta de vinos del valle de Cachapoal. Aquí vivirás una experiencia tanto gastronómica como cultural con diversos eventos y locales como: Restaurant peruano Don Teo, Sándwich El Francés, un Italiano pastas, una cafetería, un local de carnes y pescados “La Hacienda” y un Sushi bar llamado Rokka.\nCONTACTO: Karen Poblete o Nicolás Pérez // +56998171024 – 722908184 pobleteyperez@gmail.com\nValorizando la artesanía local\nJusto al ingresar a Coya, declarada zona típica en la Comuna de Machalí, se encuentra “Tierra que encanta” agrupación que reúne a unas 20 mujeres dedicadas a la promoción del Turismo Rural en la zona y sus alrededores. Ellas entregan servicios de guiados, alojamiento, alimentación, artesanías de cobre, manualidades y producción de cosmética natural.\nCONTACTO: Elsa Arce // +56 9 6127 5945 // edelc.elsa@hotmail.com\nOtro de los lugares que vale la pena visitar es la Escuela de Orfebres de Coya. Actualmente muchas de las personas de la escuela están trabajando en el rubro de la orfebrería, produciendo piezas, haciendo clases, cursos, talleres, entre otros. La iniciativa, que surgió el 2001, ha formado cerca de 400 orfebres. Dato anecdótico: en este lugar se elaboró la pulsera que utiliza la actriz Gal Gadot, en la película “La Mujer Maravilla”.\nCONTACTO: Denis Celery // denisceleryarte@gmail.com // +56 9 9226 1735\nMuseo Comunitario Casa Uno funciona en una antigua casa de adobe de la localidad de Coya, es una iniciativa de carácter comunitario que, a través de la puesta en valor de una antigua vivienda de inquilinos y una selección de objetos antiguos donados por los vecinos, produce un relato sobre la memoria y la historia local, y se erige como un atractivo tanto para visitantes, como para los mismos vecinos.\nCONTACTO: Rosario Balcells // +56 9 8318 2765\nUn imperdible de este destino emergente es sin dudas la Reserva Nacional Río Cipreses, creada en el año 1985 y administrado por CONAF, esta reserva tiene como objetos de conservación el rio cipreses y el loro tricahue, también se pueden ver guanacos en los sectores altos de la cuenca del río de los Cipreses y pumas y zorros culpeos, entre otros. La reserva se compone por el bosque esclerófilo, que alberga especies como peumo, asociación de quillay-litre y en los sectores de afloramientos y acarreos de material rocoso se encuentran bosquetes de ciprés de la cordillera.\nAl interior del valle se puede tener una vista panorámica de los glaciares presentes en el lugar y del volcán Palomo, llamado así por los glaciares que salen de sus costados como dos alas. También cuenta con una red de senderos, 5 auto guiados y 1 para personas con situación de discapacidad.\nCONTACTO: alvaro.aguilar@conaf.cl, reserva.cipreses@conaf.cl // 72 229 7505\nChacayes es la localidad que centraliza la parte de naturaleza dentro de la Ruta. Su ubicación está en plena precordillera y como puerta de entrada a la Reserva de Río Cipreses, atractivo principal de la zona. Sin embargo, también da valor al personaje histórico del arriero y su vida. Ese aún sigue presente y uno puede verlo representado en la vida de las personas de la zona. Los productos locales y la gastronomía de platos típicos como el charquicán quedan bien presente.


¿Joven empresario climático africano? Solicite el Programa de Incubación AYCH 2021\nEl African Youth Climate Hub (AYCH) ha abierto aplicaciones para su Programa de Incubación para capacitar a jóvenes empresarios africanos que puedan resolver los desafíos relacionados con el clima en África.\nEsta es la primera edición del programa de incubación y planea apoyar 10 proyectos innovadores de los jóvenes africanos.\nLanzado a mediados de diciembre de 2020, AYCH espera que las nuevas empresas africanas trabajen en torno a los cambios climáticos y el desarrollo sostenible.\nLas startups seleccionadas recibirán seis meses de capacitación de campo en marketing, estrategia, leyes, psicología, comunicación, etc.\nLas startups también se beneficiarían de un programa de coaching que les ayude a desarrollar sus proyectos.\nEl objetivo del programa de incubación de AYCH es fomentar el crecimiento de empresas ecológicas que garantizarán soluciones innovadoras para que los africanos combatan los desafíos climáticos mientras promueven el crecimiento sostenible.\nEl programa también garantizará que las nuevas empresas seleccionadas coloquen las preocupaciones sociales y ambientales en pie de igualdad con las preocupaciones económicas.\nBeneficios de la participación de AYCH\nUn programa de incubación de 6 meses con un taller a medida para cumplir con los requisitos de los jóvenes emprendedores seleccionados.\nReunión con mentores y grupo de expertos en el ecosistema de innovación.\nAcceso a expertos en negocios\nTres sprints físicos y dos sprints virtuales para acelerar crecimiento de startups\nAcceso a los espacios de coworking de la UM6P y a la infraestructura del Centro Internacional Hassan II para las instalaciones de Capacitación Ambiental.\nUna empresa marroquí\nEl African Youth Climate Hub fue lanzado por el African Youth Climate Hub (AYCH), para apoyar el liderazgo juvenil africano en el clima y el desarrollo sostenible.\nFue establecido en septiembre de 2019 en la Cumbre de Acción Climática de Nueva York por la Princesa Lalla Hasnaa de Marruecos.\nLa Princesa, en su calidad de Presidenta de la Fundación Mohammed VI para el Medio Ambiente, ha encargado la actualización del programa a Hassan II International Environmental Training, la rama académica de su fundación para trabajar junto con la Universidad Politécnica Mohammed VI.\nLas startups africanas que trabajan para encontrar soluciones a los desafíos climáticos pueden seguir adelante aquí Aplicar.\nLa fecha límite para las solicitudes en el programa de incubación aún no está establecida, sin embargo, es recomendable presentar la solicitud a tiempo.


Pierluisi pide a los camioneros desistir del paro – Ey Boricua\nPero el llamado cae en oídos sordos y los transportistas continúan su lucha por un aumento en las tarifas de acarreo\nPedro Pierluisi, gobernador de Puerto Rico (Foto: Thais Llorca/EPA-EFE/Archivo)\nSan Juan, 22 de julio de 2021 (EFE) – El gobernador Pedro R. Pierluisi dijo este miércoles sobre la comunicación enviada por la Junta en cuanto al reglamento propuesto sobre los servicios de acarreo en la isla que el “Negociado responderá a los señalamientos de la Junta, algunos de los cuales parecen estar fuera del alcance de la misma política de revisión de la Junta”, a la vez que pidió a los camioneros que desistan de llevar a cabo el paro que mantienen desde la medianoche y se mostró confiado en que se logrará una “resolución adecuada”.\n“El Gobierno de Puerto Rico recibió la comunicación de la Junta de Supervisión y Administración Financiera al Negociado de Transporte y Otros Servicios Públicos en la que responde a la evaluación del Reglamento Propuesto sobre los servicios de acarreo en la Isla. El mismo lleva ante la consideración de la Junta desde el 11 de junio según exige su política de revisión de reglamentos por virtud de la Ley PROMESA, y luego de pedir información adicional el pasado lunes, el Negociado se la proveyó en menos de 24 horas”, señala Pierluisi en un comunicado.\n“Reconocemos que hay unas controversias jurídicas que se están dilucidando tanto en los foros judiciales locales como en los federales, y estamos en la mejor disposición de trabajar con las partes para lograr dilucidarlos en beneficio de todos, y en particular del pueblo de Puerto Rico. Sin embargo, reiteramos que en lo que esto se esclarece, las tarifas y regulaciones vigentes se mantienen hasta tanto tengamos un reglamento final, por lo que el Negociado se mantendrá fiscalizando el cumplimiento de estas, así como los demás aspectos bajo su jurisdicción”, agregó.\nPor último, exhortó a los camioneros a “desistir del paro, ya que está afectando significativamente a nuestra ciudadanía y a nuestra economía. Mi equipo de trabajo se encuentra colaborando con el Negociado y estamos confiados en que lograremos una resolución adecuada a esta controversia. Estamos comprometidos a seguir trabajando con ellos y con el sector privado, siempre poniendo a Puerto Rico primero”.\nMayita desmiente acusaciones por desembolso de liquidaciones


Flulenza Garganta Spray 20 ml | Farmacia Jiménez\nFlulenza Garganta es un spray de aplicación directa sobre la garganta para el alivio del dolor e irritación, ronquera y tos, hidrata los epitelios secos e irritados de la garganta y ayuda a su regeneración estabilizando la estructura de la mucosa bucofaríngea.\n¿Qué es Flulenza Garganta Spray 20 ml?\nLa faringitis crónica se caracteriza por la presencia de dolor e irritación de garganta durante un tiempo prolongado, además de enrojecimiento e inflamación, proceso que puede acompañarse a menudo de tos y ronquera.\nFlulenza Garganta Spray está indicado en:\nTratamiento de la faringitis crónica, protege y regenera la mucosa de la garganta y alivia la sintomatología.\nHidrata y alivia la sequedad de garganta y previene la irritación causada por el aire frío del ambiente o aire acondicionado.\nAyuda a reducir el dolor de garganta durante y proceso caratal o gripe y la ronquera (voz más áspera y grave).\nAlivio de la tos irritativa y dolor al tragar.\nConstribuye a reducir la inflamación de garganta.\n¿Cómo usar Flulenza Garganta Spray 20 ml?\nAplicar una pilverización directamente sobre la garganta entre 3 y 5 veces al día según la intensidad de los síntomas. Usa nuestro servicio de consulta personalizada para resolver cualquier duda sobre tratamiento o producto.\nPropiedades de Flulenza Garganta Spray 20 ml\nEctoína: activo de origen natural,protector celular con propiedades antiinflamatoria, antipuriginosas, calmantes y reparadoras, hidrata y regenera la mucosa para aliviar los síntomas asociados a la faringitis.\nNo usar en menores de 6 años\nAquilea Pecto Infusión 20 bolsitas


Policía busca a sospechoso que prendió a una mujer en fuego en Pomona, California | Telemundo\nPolicía busca a sospechoso que prendió a una mujer en fuego en Pomona, California\nDICIEMBRE 26, 2015 / 11:15 AM EDT\nLuego que un hombre la bañara con gasolina y le prendiera fuego, una mujer murió en el hospital la noche de Navidad en el condado de Pomona, California.\nEste sábado, la policía desplegó un operativo de búsqueda del principal sospechoso del crimen, Clearence Duwell Dear de 51 años, a quien las autoridades calificaron de "extremadamente peligroso".\nEl viernes en horas de la tarde, la policía acudió a una residencia en Pomona, respondiendo a una llamada que informaba que una mujer se estaba quemando. El reporte policial indica que los vecinos trataron de ayudar a la víctima cuando la vieron salir corriendo de su residencia “envuelta en llamas” y colapsó en la calle hasta que llegaron los bomberos.\nLa mujer de 41 años de edad presentó graves quemaduras y murió en el hospital local. La información preliminar sugiere que hubo una discusión entre el sospechoso y la víctima que fue escalando hasta llegar a la violencia física. “Parece que durante una disputa doméstica, el sospechoso persiguió a la víctima desde su residencia y la bañó con gasolina”, según indica el reporte policial.


Mikel Urdangarin: "Hemos hecho como sociedad una cesión de libertad de la que nos va a costar recuperarnos" - Noticias de Gipuzkoa\nMikel Urdangarin continúa con la presentación de su disco 'Izurdeen lekua'\ncarlos gonzález 13.07.2021 | 17:02\nMikel Urdangarin está presentando mediante conciertos en directo Izurdeen Lekua, su último disco. "Para mí siempre ha sido una celebración tocar, pero es evidente que en este contexto lo es más". Junto a Urdangarin en los conciertos estarán Koldo Uriarte, productor del álbum y nominado a los Goya este año por la banda sonora de Airbag, Rafa Rueda, Nika Bitchiasvili, Jon Cañaveras, Ander Hurtado de Saratxo y Alison Keable. "Es una suerte tocar con amigos que además son bueno músicos y viceversa".\nEn su compañía toca poner de largo un disco "que tenía que suceder", que empezó a tomar forma cuando en agosto de hace tres años falleció la madre del cantante, guitarrista, pianista y compositor. El duelo abrió una ventana para hablar de tantas emociones y sentimientos, de las pérdidas, de las mujeres o de los recuerdos, todo ello desde lugares que no existen en la realidad.\n"Este disco ha sido una necesidad" que por fortuna está pudiendo llevarse al directo, mientras Urdangarin, como confiesa entre risas, sigue desarrollando su faz como pianista. "Mis compañeros en el escenario ya no se extrañan cuando me siento al piano", dice. "Voy dando pasos y la verdad es que trabajar con el piano también ha marcado la estética del álbum y del directo".


Jerome Flynn (Bronn en 'Juego de Tronos') estará en la Heroes Comic Con de Madrid\n20minutos.es 23.08.2018 - 13:19h\nJacob Elordi, Kevin McNally, Paul Wesley y Carolina Ravassa son los demás actores confirmados para el evento.\nEl actor británico participará en rondas de preguntas y respuestas abiertas al público.\nAsí fue Heroes Comic Con 2017.\nEl actor Jerome Flyn junto a su compañero Nicolaj Coster-Waldau en una escena de 'Juego de Tronos'.\nLa Heroes Comic Con Madrid abrirá sus puertas los próximos 21, 22 y 23 de septiembre en el pabellón 12 de Ifema.\nPara su tercera edición está preparando una buena ristra de invitados de índole internacional. Hasta el momento están confirmados los actores Jacob Elordi (Mi primer beso), Kevin McNally (Piratas del Caribe), Paul Wesley (Crónicas vampíricas), Carolina Ravassa (Overwatch) y, la última incorporación, anunciada esta semana, Jerome Flynn (Bronn en Juego de Tronos).\nLa presencia de Flynn en el evento dará mucho de qué hablar ya que los fans esperan ansiosos conocer el desenlace definitivo de la serie escrita por George R.R. Martin y cuyo rodaje terminó el pasado mes de julio.\nLos días 22 y 23 de septiembre Flynn estará en Heroes Comic Con en sesiones de firmas y fotografías además de participar en los paneles de preguntas y respuestas abiertas al público cada uno de los dos días. ¿Desvelará algún detalle sobre el final de Juego de Tronos?\nEl actor británico ha aparecido en otras series como Ripper Street, donde interpretó a un detective; fue uno de los soldados de Soldier Soldier, y también ha participado en el episodio Cállate y baila de la tercera temporada de Black Mirror.\nCon la presencia del actor, Heroes Comic Con pretende repetir el éxito de la pasada edición a la que acudió Lena Heady (Cercei en Juego de Tronos), Jenna Coleman (Doctor Who) y Frank Miller (guionista del cómic The dark night returns, entre otros).


Sentido de la vida personal – Álvaro Cedeño Gómez\nPublicado en La Nación el 12 noviembre, 2018\nEtiquetas: bien común, desarrollo, felicidad, plenitud, sentido, trascendencia\nSe acerca el final del año ¿Ha tenido sentido la forma como lo hemos vivido? Para el creyente, el estándar es haberlo vivido en santidad ¿Y para el no creyente? Ensayemos una respuesta.\nPrimero, vivir la vida. No dejar que te la vivan ni que te entreguen un guión. Cultivar con madurez y prudencia la autonomía. Cantar nuestra propia canción. Influir, hasta donde se pueda, en todo aquello en que se participe. Segundo, vivir la vida comprometido con algo que valga la pena; con algo trascendente, que esté más allá del día de hoy, más allá de estas cuatro paredes y más allá de cada uno de nosotros. El profesional servicial, el servidor de la comunidad que vive su trabajo como una misión y no como una chamba, la madre abnegada, la pareja desarrollante, el ejecutivo cuya visión va más allá del resultado del próximo trimestre, el político que salió de su capullo y se convirtió en estadista, el habitante comprometido con el bien común, son ejemplos, de cómo se vive la vida por algo que valga la pena.\nTercero, procurar el propio desarrollo. No para ser el más desarrollado de la manzana sino para aumentar la capacidad de aportar a eso que vale la pena. Los seres humanos no somos ladrillos. Aún no somos lo que llegaremos a ser. Y lo que llegaremos a ser depende de lo que vayamos haciendo por el camino. No hay destino. Hay algo de deliberación, algo de azar, y mucho de aprovechamiento del tiempo.\nCuarto, contribuir al desarrollo de los demás. No sabemos realmente qué requieren ni cuándo lo requieren, pero tenemos que estar disponibles por si requieren algo que podemos aportarles: información, aliento, apoyo, consejo y siempre y por encima de todo, afecto ¿Tendrán esto claro todos los padres, todas las parejas, todos los maestros, todos los jefes?\nClayton Christensen el célebre creador del concepto de innovación disruptiva, en un discurso a los graduados de Harvard, el cual luego convirtió en el libro How will you measure your life? recomienda formularse estas preguntas: ¿Cómo puedo estar seguro de que seré exitoso y feliz en mi carrera? ¿Cómo asegurar que mis relaciones con mi pareja, mis hijos y mi familia extendida se conviertan en una fuente sostenible de felicidad? ¿Cómo puedo estar seguro de vivir una vida íntegra?\nTal vez la síntesis del sentido de la vida es dejar un legado, dejar una huella, haber contribuido a mejorar a aquellos con quienes nos cruzamos en el camino. Esa es una forma de aumentar el bien común.\nBello pensamiento: “cantar nuestra propia canción”. Ahora que en este país la manipulación y el “mangoneo” están tan de moda, donde discursos cargados de mentiras son absorbidos por una masa que ya no quiere pensar, es bueno recordar que tenemos libertad (después de la vida, el don más grande que podemos disfrutar) y utilizarla para mejorar día a día todo lo que tenemos a nuestro alrededor: desde disponer adecuadamente de nuestra basura, hasta meter el hombro en actividades útiles para los demás, y servir hasta donde sea posible.\nPodemos hacer un mundo mejor, pero no queremos. Tal vez la vagancia y la pereza que padecemos nos permite aceptar las cosas como son, pero es un hecho que en forma individual tenemos que crecer para aportar, y mejorar.\nSi todos nos interesamos en esforzarnos y nos interesamos en nuestro propio metro cuadrado, estaríamos mejor. Pero no hay mente para eso en este país por el momento. Y de veras que con lo viejo que estoy no veo esperanza de un cambio.


tv | SKaRCHa | Página 3\nJe!, esto siempre me ha hecho mucha gracia, sobre todo por los que van criticando a los que tienen dinero, pero luego cuando ellos lo tienen son exactamente iguales, y en la mayoría de los casos incluso peores… Como decía mi abuelo: «No hay nada peor que un pobre harto de pan».\n¡¡ Qué pasada !!, ¡¡ el Gran Héroe Americano vuelve!! :-)\nYa había leído por ahí que Cuatro lo iba a reponer, pero no sabía cuando… ahora lo cuentan en ¡Vaya tele!.\nComparto con el autor de la entrada en ¡Vaya tele! la añoranza por la serie, que al igual que él nunca he vuelto a ver, y que me ha resultado curioso que hayan repuesto otras tantas series y sin embargo esa no… :-?\nGuay!, voy a recordar cómo cantaba con mi hermano delante de la tele esa canción con mi excelente dominio del inglés… «Alíberoná!!, aaaaahhh, líberonauuu…». X-DDD\nEsta entrada se publicó en Televisión y está etiquetada con el gran heroe americano, series, tv en 18 de marzo de 2006 por SKaRCHa.\n¿Alguien no ha visto esta serie?. Se trata de cómo un médico muy antipático (entre otros atributos) intenta salvar la vida a personas con los síntomas y enfermedades más raras que te puedas imaginar… :)\nPara el que no la haya visto, la están poniendo en Cuatro y Fox, y por lo menos a mi me gusta bastante. El personaje es buenísimo, yo me parto con él… :)\nDaurmith ha puesto una interesante entrada en su blog sobre cómo se parecen el personaje del Doctor House y Sherlock Holmes. Recomiendo su lectura… ;)\nEsta entrada se publicó en Televisión y está etiquetada con House, series, tv en 17 de febrero de 2006 por SKaRCHa.\nAlias es una serie que me encanta. Trata de una chica a la que la CIA la ficha en la Universidad, para que trabaje en una rama secreta llamada SD6. Luego se da cuenta de que en realidad el SD6 es una organización de malos. A partir de ahí pasan muchas cosas, y el que quiera saber más, que vea la serie que está muy bien… :)\nBien, pues parece que en la quinta temporada se acaba la serie, que por lo que he podido leer en esta entrada de Chica de la Tele veo que no le ha hecho nada de gracia a muchos de sus seguidores, así que han organizado una campaña para pedir que no terminen con la serie tan pronto.\nEn fin, que en la entrada de Chica de la Tele están las formas en las que podeis apoyar la campaña si quereis… ;)\nEsta entrada se publicó en Campañas y está etiquetada con alias, series, tv en 3 de diciembre de 2005 por SKaRCHa.