El Que No Enseña... Contactos\n¿Cómo colocar su producto en anaquel?\nAlgunos de sus amigos se mueren por su escabeche bajo en grasas y lo animan aenvasarlo y venderlo a las tiendas para gourmet? ¿Diseñaalguna línea de tarjetas de felicitación hechas a mano que quieracolocar en papelerías y tiendas de regalos? ¿Tiene usted un nuevojuego infantil que cree que se puede vender bien en las jugueterías?Cada año, miles de empresarios sueñan con colocar sus productosen almacenes y tiendas.\nSusan Schreter, cofundadora (con William Atkinson) y presidenta de CaringProducts International Inc., con sede en Seattle, es una empresaria que hizo susueño realidad. Su producto (ropa interior de algodón con unacapa reemplazable) para adultos que sufren de incontinencia, se vende en sietemil tiendas y cadenas de supermercados en Estados Unidos y Canadá.\nSchreter y Atkinson dedicaron muchos meses a probar Rejoice (nombre de suproducto) y a realizar una investigación de mercado antes deintroducirlo. &flashquotRegistramos Caring Products en diciembre de 1992. Nostomó 18 meses desarrollar, probar, patentar y registrar nuestroproducto. A principios de 1995, preparamos una campaña publicitaria yempezamos a establecer relaciones con distribuidores que introdujeran Rejoiceen las tiendas minoristas. A fines de ese año comenzamos a venderlo.Todo toma su tiempo&flashquot, explica Schreter, cuya empresa de 40 empleados ya haduplicado sus ventas brutas de 1996 a US$2 millones este año, yestá expandiendo su mercado a hospitales y a otros segmentos de laindustria del cuidado de la salud.\n¿Cómo puede usted alcanzar el éxito de Schreter y otrosempresarios que lograron colocar sus productos en las tiendas? Le recomendamosseguir estos siete importantes pasos:\n1. Escoja un producto que llene un nicho del mercado. Losalmacenes tienen un espacio limitado para la venta de productos, por lo quesiempre seleccionan mercancías que consideran con mayores posibilidadesde venta. El escenario es muy competitivo, Schreter opina que si su producto escomo el de los demás, le costará trabajo convencer al compradorde la tienda de que lo tome en cuenta.\nSchreter descubrió un nicho de mercado para Rejoice cuandoinvestigó el posible mercado para su producto. &flashquotNuestrainvestigación demostró que había de tres a cinco millonesde adultos que se niegan a usar los pañales tradicionales&flashquot. Al ofrecerun calzón de algodón con una capa absorbente reemplazable,Schreter pensó que Caring Products tendría buenas posibilidadesde captar una parte no atendida del mercado de pañales para adulto.\nPor su parte, Joyce Friedman creó un nicho en la altamente competidaindustria de tarjetas de felicitación, con el diseño de tarjetasúnicas hechas a mano. Su serie de Collectible Greetings se vende en laslibrerías y tiendas de tarjetas y regalos en todo Estados Unidos.\n&flashquotNo soy una artista. Puedo visualizar cosas y ver cómo utilizar textilesy materiales en medios totalmente distintos&flashquot, dice Friedman, quien trabaja conun artista para traducir sus ideas en un lindo objeto.\nLas tarjetas de felicitación de Friedman han sido un éxitocomercial, pues no compiten con los fabricantes tradicionales como Hallmark yParamount. Cada tarjeta de Collectible Greetings siempre tiene algoefímero: reliquias baratas como estampillas postales usadas, tarjetasantiguas, pequeñas piezas de joyería y bolsitas de semillas conpoco valor intrínseco cuando se vendieron originalmente. ``Sin embargo,son apreciadas por sus dibujos, o porque tienen alguna litografía o,bien por su rareza o belleza'', explica la empresaria.\nCuando Friedman comenzó su negocio en 1988, trabajó con tarjetaspostales con un estilo romántico, anteriores a 1920, que pegó congoma sobre un material de mármol reciclado. Las tarjetas se vendieronbien, así que se dedicó a buscar materiales de este tipo.Pagó US$3,500 por una colección de pequeñas bolsas dehierbas y vegetales que no se habían abierto en setenta años y enlas que estaba impresa una litografía antigua a color. Usó lasbolsas para diseñar una colección de tarjetas florales queexhibió en una importante muestra de papelería en la ciudad deNueva York.\n``Cuando el representante de la tienda nortemericana de regalos , NatureCompany, vio las tarjetas, le encantaron'', recuerda Friedman, quien deinmediato comenzó a enviarlas a sus 62 tiendas.\nFriedman, quien introduce constantemente diferentes líneas de tarjetascon objetos de antaño, admite que no se requiere de mucha ciencia paradeterminar qué estilo se venderá bien: se basa en suintuición, en el trabajo con otros diseñadores de tarjetas, yasiste a las ferias comerciales para detectar nuevas modas.\nConvencer al almacén o tienda de que tome en cuenta su tarjeta defelicitación o su producto de obsequio implica mantenerse al tanto delas tendencias del mercado. El mundo de los obsequios es muy cambiante. Unaño están de moda los girasoles y otro los ángeles. &flashquotUsteddebe introducir un concepto que no esté pasado de moda&flashquot, dice Friedman.``Una vez que esté asegurado el espacio de anaquel en las tiendas deregalos y papelerías agrega es preciso introducir nuevos conceptosconstantemente. Mis tarjetas con estampillas me hicieron acreedora a un Louie(el Oscar de la industria de tarjetas de felicitación), pero no puedodepender solamente de esa idea. Mi siguiente producto fue una línea detarjetas contemporáneas embellecidas con piezas de joyeríaauténticas, aplicadas a mano. Mi negocio crece gracias a las ideasnovedosas&flashquot.\n2. Prepare una presentación de mercadotecnia. El siguientepaso para convencer al dueño de una tienda para que exhiba su productoes una presentación muy bien planeada y ensayada.\nTenga todo listo para analizar el método de publicidad que ustedpropone, precio, ventajas del producto y por qué éste es mejorque el de su competencia. &flashquotEs necesario satisfacer las inquietudes delcomprador acerca de por qué debe quitar un producto para poner el deusted&flashquot, explica Schreter. &flashquotEn nuestras presentaciones pudimos diluir las dudasdel comprador respecto a que éramos una compañía nueva,que ofrecía un producto nuevo, porque estábamos bien preparados ysupimos argumentar. Presentamos un producto que ocupaba menos espacio en elanaquel y bajaba el costo al comprador sin sacrificar la calidad delproducto&flashquot.\nPara reforzar su presentación, Schreter incluyó testimonios declientes satisfechos e hizo una demostración del producto. ``Mostramosal comprador los productos de la competencia y después Rejoice, de estamanera, pudo apreciar mucho mejor por qué el nuestro era diferente y lamanera en que podía beneficiar a su negocio'', explica.\nDedicar tiempo a desarrollar y poner en práctica su demostraciónde mercadotecnia puede establecer la diferencia en cuanto al tiempo que letomará colocar su producto en los anaqueles. Muchas cadenas de farmaciastienen reglas para que no se pueda hacer una presentación de ventas delmismo producto dos veces el mismo año, agrega Schreter. Por eso desde laprimera vez que entre en contacto con el comprador, conviene tener claridadsobre los precios, la publicidad y las ventajas.\n3. Contrate un distribuidor o representante. En muchos casos, lamejor manera de obtener espacio en un anaquel es a través de unintermediario: un distribuidor independiente o un representante a sueldo ycomisión que lo ponga en contacto con el comprador. Schreter, quiencuenta con 20 distribuidores para representar a Rejoice en todo Estados Unidos,apoya decididamente la representación múltiple de su producto.&flashquotGran parte de los dueños de tiendas no tratará directamente conun fabricante&flashquot, explica. &flashquotInsisten en tratar con un distribuidor, con alguienque tenga presencia local. Así, si necesitan a alguien que sepa sobre elproducto, no tendrán que llamar a otra persona que está a dos milkilómetros de distancia.&flashquot La selección del distribuidor orepresentante adecuado a usted y a su producto depende de varios factores: lareputación del distribuidor, su buena disposición para vender elproducto y la manera en que usted visualiza su relación de trabajo.Friedman recuerda: &flashquotHe tratado con representantes muy prestigiados que trabajancon grandes compañías, por lo que mi línea deespecialidades se perdió. Pudo haber sido bueno para mi ego, pero nopara mi negocio. Busco representantes locales, interesados en productosespeciales, agresivos y que no manejen cuentas grandes&flashquot.\nLa búsqueda de un distribuidor o representante depende del producto y dela industria. Diríjase primero al grupo de la industria nacional. Porejemplo, la cámara correspondiente puede proporcionar una lista dedistribuidores de alimentos, sugerir los términos de los contratos yrecomendar la manera de aprovechar al máximo su relación conéste. En algunas industrias se pueden encontrar distribuidores orepresentantes en las ferias comerciales.\nUna excelente manera de comprobarle al distribuidor que su producto esvendible, es demostrarle la gran demanda de su mercancía por parte delconsumidor. Ese es el enfoque que escogieron Ron Sanculi y su esposa Ray Lynnpara introducir su salsa Mad Butcher en las tiendas de abarrotes y degourmet en Iowa, Illinois, Dakota del Sur y Dakota del Norte. &flashquotNisiquiera nos acercamos a un distribuidor hasta que no hicimos un buenseguimiento y una cartera de clientes lo suficientemente sólida&flashquot, cuentaRon Sanculi, quien regaló muestras gratis y cupones en su propia tiendade abarrotes, e hizo demostraciones en otras tiendas como la suya, como partede su plan de mercadotecnia. También compró espacio en loscentros comerciales en diferentes áreas metropolitanas, donde su familiay sus empleados hicieron demostraciones de la salsa Mad Butcher.\n``Queríamos confirmar que nuestro producto tenía demanda, ysabíamos que una vez que el consumidor probara nuestra salsa,tendríamos clientes permanentes. La mercadotecnia directa tiene otrasventajas, ya que las demostraciones dentro de una tienda prueban a los gerentesque usted se esfuerza por dar a conocer su producto y les permite observar sies vendible'', dice Ron Sanculi\n4. Evalúe su empaque. Un elemento fundamental de sumercadotecnia es el empaque de su producto. ¿Tiene un diseñoatractivo? ¿La caja o recipiente se puede exhibir fácilmente?\n¿Resiste lo suficiente para que el consumidor no lo rompa o lo abra?¿Tiene un tamaño adecuado?\n&flashquotComo consejo, procure que el empaque sea pequeño y sencillo. Unproducto grande o voluminoso reduce las posibilidades de que una tienda seinterese en él&flashquot, observa Schreter. En vez de contratar a un asesor queevalúe su empaque, demuestre su producto al gerente o dependiente de latienda y pregúntele cuál sería la razón por la quepudiera ser un problema en el anaquel. Su distribuidor o representantetambién puede aconsejarle cómo empacar el producto.\n5. Desarrolle una estrategia de ventas actualizada. Aun cuando uncomprador esté de acuerdo en exhibir su producto, usted sigue siendoresponsable de que se venda. Si no se vende, no dude en que recibirá unallamada del dueño pidiéndole que lo retire a su costo. Para losdueños de las tiendas es costoso reemplazar un producto que no tienerotación, por lo que casi todos esperan que dé resultado. Pero sutrabajo no consiste en venderlo, explica Schreter.\nMuéstreles que usted cuenta con un plan que genera el interés delconsumidor, ya sea mediante publicidad, cupones, demostraciones en la tienda ocualquier otro mecanismo con tal de convencerlos de darle otra oportunidad alproducto.\nSi su producto no se está vendiendo bien, sería el momento dereevaluarlo, al igual que su plan de mercadotecnia. Las ventas bajas pueden serindicio de la necesidad de fijar un precio distinto, de poner un empaquemás atractivo o de mejorar la información de la etiqueta.\n6. Considere fondos suficientes. Una gran idea sobre un productoy una espléndida estrategia de mercado, en última instancia, lesignificarán éxito financiero si usted tiene suficiente capitalpara respaldarlas. ``Debido a la emoción de lanzar un nuevo producto,muchas veces los empresarios no prestan la atención debida alfinanciamiento inicial'', señala Schreter. Es preciso administrar lasnecesidades de liquidez cuando surgen aumentos repentinos de crecimiento. Sisus pagos no están programados para cubrirse de 30 a 90 días,debe prever la manera en que afectará a su negocio y a su flujo decapital.\nEl monto dependerá del producto y de la industria. Si usted deseacomercializar un producto alimenticio, como la salsa Mad Butcher, los costospueden ser muy altos. Incluya gastos para la demostración en tiendas, laoferta de cupones de descuento y publicidad en los volantes. También hayque reservar dinero para los &flashquothonorarios por espacio de bodega&flashquot que se pagan alos mayoristas por almacenar el producto hasta que se distribuye a lasdiferentes tiendas. Esos honorarios, fijados a discreción del mayorista,varían mucho dependiendo del producto, su empaque y volumen. &flashquotHay queconsiderar la renta por un espacio de bodega y demás gastos&flashquot, aconsejaRon Sanculi. &flashquotA nosotros nos costó cerca de US$50,000 introducirnos enel mercado y vender nuestra salsa.&flashquot\n7. Conságrese a su negocio. Si usted logra que su productollegue a los supermercados, sin duda alguna cosechará recompensasfinancieras sustanciales. &flashquotPero recuerde que tiene que dedicarse por completo aello&flashquot, aconseja Sanculi. &flashquotSi usted tiene ese compromiso interno y no acepta un&flashquotno&flashquot como respuesta, tiene posibilidades de triunfar&flashquot.\nCaring Products International Inc., 200 First Ave. W., #200, Seattle, WA98119;\nCollectible Greetings, P.O. Box 503, Sudbury, MA 01776, joycelf@aol.com\nMad Butcher Enterprises, P.O. Box 219, Ruthven, IA 51358, Tel. USA (712)8375511.


Hijos de madres con Trastorno Límite de la Personalidad: identificando las Estrategias de crianza utilizadas por estas madres como blancos potenciales de intervención psicológica (Stepp, S.D et al.)\nAutor: Orta Barrera, Andreina\nCrianza, Trastorno limite de la personalidad, Tlp, Borderline, Trastorno borderline.\nChildren of Mothers with Borderline Personality Disorder: Identifying Parenting Behaviors as Potential Targets for Intervention. Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment. Vol 3 (1): 76-91. January 2011. Stephanie D. Stepp, Diana J. Whalen, Paul A. Pilkonis, Alison E. Hipwell, and Michele D. Levine\nEl presente artículo expone las conclusiones de una profunda revisión que hacen sus autores de la extensa bibliografía relacionada con el Trastorno Límite de la Personalidad (TLP), con el objetivo de identificar aquellos mecanismos parentales que podrían explicar la transmisión de la vulnerabilidad psicosocial característica del trastorno de madres a hijos desde la infancia hasta la adolescencia. Para ello, los autores concentran su revisión en: a) investigaciones sobre los modelos que explican la transmisión transgeneracional del trastorno basados en la interacción entre factores genéticos y ambientales; b) evidencias que indican los escasos logros psicosociales encontrados en los hijos de madres con el trastorno, lo que a su vez sugiere que éstos deberían ser considerados como un grupo de alto riesgo; c) bibliografía sobre prácticas parentales que podrían explicar la transmisión de la vulnerabilidad hacia el padecimiento del trastorno poniendo foco especial en aquellos que pueden ser especialmente relevantes para las madres con el trastorno en hitos del desarrollo claves.\nComo toda investigación que pretende ser un aporte significativo al conocimiento, está sustentada sobre una inquietud de mucha relevancia práctica, como lo es el hecho de que la población más afectada por el trastorno es población femenina, de la cual una cantidad importante son madres, realidad preocupante desde el punto de vista de salud pública dado que es un trastorno con muchas implicaciones negativas en el nivel de funcionamiento de quienes lo padecen y, por ende, en el caso de las madres podría tener un impacto negativo en los hijos. Conociendo esto, a los autores les llamó la atención la poca investigación orientada a identificar la relación entre las variables madres con trastorno límite de la personalidad y desarrollo de sus hijos. Ya que las prácticas parentales impactan tanto a madres como a hijos, los autores consideran que desarrollar intervenciones destinadas a incidir sobre prácticas parentales en poblaciones de alto riesgo es bastante importante. Por ello, luego de la revisión sobre los mecanismos que podrían explicar la transmisión del trastorno, culminan analizando las implicaciones de estos hallazgos en la intervención con madres con TLP, con las diadas madres-hijos y haciendo recomendaciones de posibles intervenciones terapéuticas creadas específicamente para esta población.\nLo que viene a continuación es una recopilación de hallazgos de varias investigaciones realizadas en poblaciones de madres con TLP y sus hijos donde los autores del artículo van hilando finamente entre las conclusiones, conceptos y teorías para ir construyendo una línea de argumentación que, simplificándola en pocas palabras, postula lo siguiente: hay una mayor incidencia del TLP en familias y descendencia de personas con el trastorno, lo que sugiere que tanto por factores genéticos como ambientales hay una vulnerabilidad al padecimiento del mismo que se traspasa de generación en generación. Los hijos de madres con TLP tienen en común algunas deficiencias en su desarrollo psicoemocional y social, y las madres con TLP suelen tener prácticas de crianza muy características y que están condicionadas por aquello que es inherente al TLP - oscilaciones entre un la búsqueda de un control excesivo de la otra persona por miedo al abandono y conductas de negligencia, apego inseguro o desorganizado- a partir de lo cual se ha inferido una posible relación entre las madres con TLP y el desarrollo de sus hijos, que puede ser explicada no solo por transmisión genética de una vulnerabilidad, sino también por prácticas de crianza y dinámicas de interacción especificas en madres con TLP que condicionan la relación con sus hijos afectándolos de manera negativa.\nPor este motivo, asumiendo que las madres con TLP tienen prácticas de crianza muy características que ponen al hijo en riesgo de mayor vulnerabilidad a tener problemas en su desarrollo emocional y psicosocial, los autores plantean que es necesario desarrollar intervenciones terapéuticas específicas para madres con TLP que pongan foco en sus estilos de crianza. Los autores van desglosando su argumentación en varios fragmentos donde profundizan acerca de los hallazgos de las investigaciones que van sustentando cada una de las relaciones propuestas, facilitando al lector la comprensión de la conexión entre cada variable y su vínculo con postulados emblemáticos en la comprensión del TLP tales como por ejemplo aquellos propuestos por autores como Linehan y Gunderson.\nTransmisión intergeneracional del Trastorno Límite de la Personalidad\nExiste amplia evidencia de que el trastorno se transmite de generación en generación, evidencia que ha sido extraída de las investigaciones en familias, donde se ha encontrado que la tasa del diagnóstico tiende a aumentar en familiares de primer grado de personas que lo padecen comparado con el resto de población que no lo padece; este riesgo en prevalencia y en morbilidad se ha encontrado que aumenta entre 4 y 20 veces en familiares de personas con TLP. También se ha encontrado que los síntomas más característicos del trastorno, tales como la impulsividad e inestabilidad afectiva, se suman por separado, lo que sugiere que pueden ser heredados de manera independiente. Dada la suma hereditaria de los rasgos del trastorno, no es de sorprender que los familiares de personas con TLP tengan también un riesgo elevado de padecer trastornos psiquiátricos relacionados, incluyendo Trastorno por Depresión Mayor, Trastornos de Uso de Sustancias, y Trastorno Antisocial de la Personalidad.\nConociendo esto, se ha afirmado que la descendencia de padres con el trastorno puede heredar genes que los predispongan a tener un temperamento difícil, impulsividad y reactividad emocional. Estudios con gemelos apoyan la hipótesis de transmisión del trastorno por vía genética, ofreciendo evidencia de estimaciones de heredabilidad que oscilan entre 42%-69%; la amplitud de este rango podría deberse a diferencias entre los tamaños de las muestras y las verificaciones a las que estas habían estado sometidas en ambos estudios. Adicionalmente se ha encontrado que las influencias genéticas pueden acrecentarse en aquellos casos de individuos que padecen el trastorno en sus formas más extremas, es decir, con mayor intensidad sintomática. Además de ello existe evidencia de una influencia relativamente fuerte de la interacción entre lo genético y factores ambientales (experiencias únicas que viven los individuos y que dependen del entorno de crianza) en las variaciones en el trastorno.\nEn este sentido, los modelos de interacción entre genética y ambiente demuestran la importancia que tiene el entorno social único de un individuo en moderar los efectos de la genética en el desarrollo de la psicopatología y otros resultados poco adaptativos. Específicamente, estos modelos teóricos indican que la vulnerabilidad o fortaleza genética de un niño interactúa con el estilo de crianza de su cuidador, propuesta que resulta compleja al contemplar un mayor número de factores como influyentes en la manifestación de un trastorno, sugiriendo que el entorno y el estilo de crianza parental actúan como caldo de cultivo que puede ayudar a disparar o por el contrario detener la expresión de un trastorno. Asimismo, la predisposición de un niño a la estabilidad o inestabilidad emocional condiciona, a su vez, la respuesta de sus padres, fomentando o, por el contrario, yendo en detrimento de relaciones padre-hijo positivas. La relevancia de este conocimiento, es que, entendiendo la expresión del trastorno como fruto de la interacción entre factores tan inmodificables como la vulnerabilidad genética de un niño y otros factores más susceptibles de modificación como las practicas parentales de sus cuidadores, entonces estas pueden ser foco de intervención terapéutica para poder generar un contexto más seguro que haga menos proclive a un niño, ya de por sí vulnerable genéticamente, a padecer el trastorno.\nEsta hipótesis se sustenta, a su vez, en hallazgos de que los adultos con TLP se enfrentan con mayores retos que la población que no lo padece al momento de ser padres, cosa que puede tener un impacto negativo en sus hijos. La inestabilidad emocional durante las relaciones interpersonales es característica de las personas con el TLP, afirmación que se sustenta en evidencia clínica de un estilo de relación disfuncional entre pacientes con TLP y sus terapeutas, fomentando relaciones disfuncionales; si esta inestabilidad se extrapola a las relaciones padre-hijo, el impacto sobre el desarrollo socio emocional de éstos sería importante. A esto se suma el apego desorganizado muy frecuente en las personas con el TLP, estilo que puede impactar la relación madre-hijo haciendo que la madre oscile entre la hostilidad y pasividad extremas al momento de relacionarse con el niño, conducta que podría afectar negativamente la imagen que éste tiene de sí mismo y el desarrollo de sus habilidades de autorregulación emocional. La teoría biosocial de Linehan indica que las madres con TPL pueden recrear, sin saberlo, ambientes desfavorecedores para sus hijos mediante la copia de los patrones de crianza de sus propios padres, entendiendo entonces la importancia de las estrategias parentales como patrones que pueden ser traspasados de generación en generación junto con sus efectos negativos sobre los hijos.\n¿Qué caracteriza a los hijos de las madres con Trastorno Límite de la Personalidad?\nLos autores pasan a hacer una revisión de los hallazgos de investigaciones, concluyendo que los hijos de madres con Trastorno Límite de la Personalidad tienen, como grupo, reacciones y estilos relacionales característicos. Para ello, segmentan los hallazgos por etapas del ciclo vital, enfocándose en la niñez temprana, en la intermedia y en la adolescencia. Específicamente, hacen alusión a tres investigaciones conducidas por diferentes autores con hijos de madres con TLP en etapa infantil, cuyos hallazgos se pueden resumir en: niños con edades comprendidas entre 3 y 36 meses eran menos atentos y estaban menos interesados en interactuar con sus madres en situaciones de juego libre, que niños hijos de madres sin ningún trastorno (Newman y cols., 2007); también se ha encontrado que, en estudios realizados utilizando el paradigma del rostro inexpresivo (Crandell y cols. 2003), los hijos de las madres con TLP mostraban miradas cargadas de mayor aversión y aturdimiento y menor responsividad en general hacia la madre, que los hijos de madres sanas (estudio realizado con niños de dos meses), interpretándose estas respuestas como indicadores de una falta de regulación emocional por parte del niño ante una situación interpersonal estresante.\nAdemás de ello, también se dieron cuenta que las díadas madre con TLP–hijo, mostraban una peor recuperación en su interacción luego del experimento, dado que el niño mostraba un afecto negativo y un reenganche menos satisfactorio con la madre después del experimento. El mismo grupo de niños estudiados fue reevaluado al cumplir doce meses y se encontró que un 80% de ellos tenía un patrón de apego desorganizado con su madre (Hobson 2005). También revisaron estudios con niños en edades más avanzadas (4-7 años), tales como el estudio de Macfie y Swan (2009), donde se examinó cómo era la relación de apego entre estos niños y sus madres con TLP a través del uso de metodologías para la evaluación de los modelos internos de apego, en este caso tests donde la tarea era completar historias que elicitaban respuestas concernientes al apego en situaciones interpersonales cada vez más estresantes, tales como disciplina parental, peleas entre padres, etc.\nPara la comprensión de los datos arrojados por estas pruebas es importante entender que el supuesto central es que las respuestas que dan los niños al momento de completar estas historias reflejan sus experiencias actuales y representaciones internas de su cuidador, de sí mismo y su capacidad de regulación emocional. Al analizar las respuestas de los niños se encontraron patrones diferentes en las respuestas de los hijos de madres sanas y los hijos de madres con TLP, donde estos últimos solían dar más respuestas caracterizadas por una pobre regulación emocional y mayor probabilidad de respuestas más fantasiosas y con contenido traumático; también se encontró mayor casuística de reversión de roles (historias donde era el niño quien mandaba al padre a su habitación en vez de ser al revés). También estos niños sentían más miedo al abandono y expresaban mayor número de narrativas de intentos de resolver una pérdida anticipada en sus historias. También se halló que estos niños tenían peores expectativas de sus padres (impredictibilidad, sensación de peligro), mayor incongruencia conductual (ej.: el niño limpia su habitación y luego la vuelve a desordenar) y representaciones del self cargadas de vergüenza (el niño dice que él es malo).\nLos autores del presente artículo proponen que estos hallazgos se relacionan con dificultades en el desarrollo psicosocial, sugiriendo que un niño que tenga expectativas negativas de la relación con sus padres y miedo al abandono será proclive a experimentar los mismos sentimientos en otras relaciones, lo que dificultará su capacidad de establecer vínculos significativos y duraderos con otros. También postulan que los niños que demuestran una representación de sí mismos cargada de sentimientos de vergüenza e incoherencia pueden arrastrar a su infancia y adultez los mismos sentimientos llevándolos a perturbaciones en su identidad. Las perturbaciones en la formación de la identidad es una característica distintiva del TLP y ha sido asociada con conductas de autolesión y síntomas disociativos. Déficits tempranos en la autorregulación emocional se asocian a trastornos posteriores de internalización y externalización durante la niñez.\nEn la revisión bibliográfica, los autores pasan a centrarse en los hallazgos sobre niños en edad escolar y adolescentes cuyas madres tienen TLP, encontrando un mayor riesgo de problemas de internalización y externalización. Por ejemplo, en una muestra de 21 chicos con edades comprendidas entre los 4 y los 18 años, aquellos cuyas madres habían sido diagnosticadas con TLP tenían más síntomas del trastorno (diagnosticado utilizando los mismos criterios válidos para el diagnóstico de adultos), déficit de atención y trastorno de hiperactividad (ADHD) así como otros comportamientos disruptivos que aquellos chicos cuyas madres no habían sido diagnosticadas con el trastorno.\nEn otro estudio dirigido por Abela y cols. en 1995, con una población de chicos de edades comprendidas entre 6-14 años, se comparó un grupo cuyas madres tenían TLP comórbido con Trastorno por Depresión Mayor con otro grupo cuyas madres solo tenían Trastorno por Depresión Mayor. Los chicos del primer grupo tenían mayor probabilidad de tener síntomas depresivos y eran 6.8 veces más propensos a tener, al menos, un episodio de Trastorno Depresivo Mayor. Estos chicos también reportaron tener mayor vulnerabilidad cognitiva y psicosocial, tal como un estilo atribucional negativo, tendencia a responder con rumiaciones, actitudes disfuncionales, autocrítica, estilo de apego inseguro y una excesiva búsqueda de reafirmación. Estos resultados se mantuvieron incluso al controlar estadísticamente los efectos de los síntomas depresivos concurrentes de las madres, lo que sugiere la existencia de una vulnerabilidad especial asociada al hecho de tener una madre con TLP.\nEn un pequeño estudio piloto, los hijos de madres con TLP solían ser diagnosticados con más frecuencia de trastornos psiquiátricos tales como síndrome de déficit de atención (ADHD) y tenían tasas más elevadas de síntomas característicos del TLP en comparación con otros chicos hijos de madres sin el trastorno (Weiss, Zelkowitz, Feldman, Vogel, Heyman, & Paris, 1996). Estos resultados se mantuvieron estables incluso controlando estadísticamente los efectos del trauma infantil. También se encontró que estos chicos tenían puntajes más elevados de disfunción en general; controlando los efectos de otros factores tales como síntomas depresivos y trauma infantil, el TPL materno se mantenía como un factor significativo relacionado a dificultades en el desarrollo psicosocial y emocional en niños de edad escolar y adolescentes.\nLos adolescentes con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años cuyas madres padecían TLP exhibían más problemas de atención, delincuencia y agresividad que adolescentes con madres sin trastornos psiquiátricos. Este mismo grupo de adolescentes, comparados con un grupo de adolescentes cuyas madres padecían Trastorno por Depresión Mayor y otros trastornos de personalidad, reportaban mayor ansiedad, depresión y baja autoestima. En una muestra de madres de chicos de 15 años, los síntomas de TLP maternos correlacionaban con la carencia de logros psicosociales en los chicos, evidente en una peor autopercepción social, más cogniciones que denotaban un estilo de apego inseguro, hallazgos que se mantuvieron aun controlando estadísticamente los efectos de los síntomas depresivos tanto de las madres como de los adolescentes, lo que sugiere que el TLP materno y los síntomas depresivos pueden ser factores de riesgo únicos y que actúan por separado.\nLo que demuestran estos estudios en conjunto es que el TLP materno pone al niño en una posición de vulnerabilidad a padecer una serie de problemas emocionales y comportamentales. No obstante existen ciertas limitaciones en las conclusiones que pueden extraerse de los mismos, dadas ciertas debilidades metodológicas, tales como la utilización de un rango de edad demasiado amplio en la muestra de niños tomada, y la variedad de condiciones comórbidas en las madres. Además tampoco se tomaron en cuenta las influencias bidireccionales inherentes a la relación madre–hijo. Esto se refiere al hecho de que, además del impacto que pueden tener en el desarrollo de la psicopatología infantil las características de la madre, las características del mismo niño también impactan y condicionan las respuestas de su entorno e influyen en su propio desarrollo posterior. El efecto de las prácticas parentales es más notorio durante la infancia temprana, pero en la medida en la que el niño va creciendo y volviéndose más autónomo en la selección del ambiente que lo rodea durante la adolescencia, los compañeros y otras influencias sociales pueden ejercer un efecto único sobre el funcionamiento del chico. Durante esta etapa, las prácticas parentales siguen jugando un papel importante en la socialización emocional y proveer de una supervisión y monitoreo sigue siendo importante para asegurar una evolución sana (Steinberg & Morris, 2001).\n¿Qué mecanismos parentales están relacionados con la transmisión de la vulnerabilidad a padecer el TLP?\nLa teoría de Linehan plantea que un factor importante en la transmisión de la vulnerabilidad a padecer el trastorno es la exposición del niño a un entorno emocional invalidante, esto es, experiencias repetidas de crítica o cuestionamiento excesivo que tienen el efecto de que el niño se sienta que sus emociones y sentimientos y vivencias privadas no son válidos. Basándose en esta teoría, los autores proponen que esta invalidación de las emociones del niño ocurre especialmente cuando la madre percibe inadecuadamente las emociones de éste; el que la madre perciba erróneamente las emociones del niño es algo altamente probable dadas las dificultades que pueden tener ellas mismas en el reconocimiento de sus propias emociones, falta de habilidades para manejarlas y sus historias personales de invalidación parental cuando eran niñas. Estas actitudes invalidantes-la madre que no empatiza con el niño, en vez de comprenderlo y ayudarlo a gestionar sus emociones, lo critica, ridiculiza o reprende- tienen el efecto de que el mismo niño niegue o cuestione sus propias emociones, pudiendo malograr el desarrollo normal de los sistemas de procesamiento de las emociones. La madre con TLP, modela en el niño maneras poco adaptativas de lidiar con sus emociones. Dada la carencia de suficiente evidencia empírica que sustente esta propuesta, los autores hacen una revisión de las pocas investigaciones asociadas a esta hipótesis pasando luego a hablar de otras investigaciones sobre prácticas parentales de personas con otros trastornos de personalidad.\nHallazgos en madres con TLP\nEl paradigma del Rostro Inexpresivo es un procedimiento experimental utilizado para estudiar el desarrollo social y emocional infantil. Durante el experimento, madre e hijo juegan e inesperadamente, la madre deja de responder y aparta la mirada. Luego de un breve periodo la madre vuelve a interactuar con el niño. La interacción entre ambos durante todo el periodo de observación, la respuesta del niño ante la falta de respuesta de la madre y ante el regreso de ésta a la interacción, constituyen el objeto de estudio del experimento y se utilizan para indagar sobre varios aspectos del desarrollo social y emocional temprano.\nUtilizando este procedimiento, Crandell y cols. (2003) hallaron que las madres con TLP tenían mayor tendencia a ser caracterizadas como insensiblemente intrusivas durante toda la interacción (durante el juego con el niño y también durante el periodo de recuperación, que es cuando la madre retoma el contacto con el niño después de haberlo interrumpido inesperadamente) que las madres sin este trastorno.\nLa relación madre-hijo también ha sido estudiada por autores como Hobson y cols. (2009) a través del paradigma de la Situación Extraña, procedimiento orientado a desvelar el tipo de apego predominante en el niño. Este método consiste en una situación en la que una madre y su hijo están solos en una habitación jugando y el niño tiene libertad, también, para jugar y explorar la habitación solo. Luego entra un extraño en la habitación, habla con la madre y se acerca al niño mientras la madre abandona la habitación. Tras un breve periodo, la madre regresa y se reúne con el niño. A continuación, la madre y el extraño abandonan juntos la habitación y se deja al niño jugando solo. Posteriormente el extraño regresa e intenta interactuar con el niño; regresando después la madre para reunirse con el hijo por segunda vez mientras el extraño sale de la habitación. Durante toda la escena, se observa al niño en cuatro diferentes aspectos: conducta durante el juego, reacciones hacia el alejamiento y posterior regreso de la madre, y comportamiento cuando el extraño está cerca. Basándose en las conductas observadas, el patrón de apego en el niño se puede categorizar en tres diferentes estilos. Utilizando este paradigma, los autores hallaron que las madres con TLP mostraban una falta de regulación en su comunicación de los afectos hacia el niño, que incluían conductas críticas e intrusivas, confusión de roles, y comportamientos asustados o que asustaban al niño. Además, estas madres mostraban más conductas atemorizantes y desorientadoras que madres con depresión o madres sin ningún trastorno de personalidad.\nMacfie y Swan (2009) encontraron también que la reversión de roles era algo característico de niños de entre 1 y 2 años de edad, hijos de madres con TLP. Es en esta etapa cuando los niños empiezan a desarrollar cierto sentido de autonomía; no obstante una madre con TLP puede obstaculizar la consolidación de este logro, desanimándolo a que explore su entorno para que, por el contrario, permanezca más tiempo junto a ella y así cubrir sus propias necesidades de cercanía y mitigar su propio temor de abandono por parte de su hijo. Esta interacción puede terminar en una reversión de roles entre madre e hijo, donde éste termina asumiendo un rol que correspondería con el de una persona con un desarrollo evolutivo más avanzado como, por ejemplo, otro adulto, compañero o amigo, siendo éste quien simbólicamente protege a la madre de sus temores de abandono en lugar de ser al revés, como correspondería si el transcurso tuviera un desarrollo normal. También -muy en línea con estos hallazgos- se ha encontrado que el apego desorganizado durante la infancia, bastante característico de niños hijos de madres con TLP, es una variable predictora de la reversión de roles en infantes de edades comprendidas entre 1 y 2 años y en la niñez temprana (Main, Kaplan y Cassidy, 1985).\nPara investigar la relación madre-hijo no sólo se han estudiado directamente las conductas parentales, sino también la autopercepción que las madres tienen sobre su competencia como madres, encontrándose que las madres con TLP además de ser menos sensibles e interactuar con sus hijos de manera menos estructurada que las madres sin trastornos psiquiátricos, también eran capaces de percibir las diferencias entre su estilo y habilidades para la crianza y el de otras madres sin trastornos, reportando una menor satisfacción, sensación de competencia y mayor displacer en cuanto a sus habilidades como madres. También se encontró que el nivel de insatisfacción y dificultad percibida con su rol parental podía actuar como un factor que contribuyera a la negligencia y al abuso del niño. Tanto la negligencia como la poca involucración emocional de los cuidadores con el niño, lo que resulta en una forma extrema de invalidación emocional, son factores que parecen contribuir al desarrollo del TLP. Feldman y cols. (1995) reportaron que chicos de edades comprendidas entre los 4 y los 18 años hijos de madres con TLP solían estar expuestos a entornos inestables, caracterizados por cambios frecuentes de vivienda y colegio, alejamiento del hogar y intentos de suicidio por parte de la madre.\nEn resumen, lo que sugieren los resultados de estas investigaciones es que las conductas parentales que parecen caracterizar a las madres con TLP incluyen, estilos de comunicación carentes de sensibilidad tales como críticas, comentarios y conductas intrusivas y atemorizantes. Además de ello, tendencias por parte de la madre a reversiones de rol con sus hijos, donde inconscientemente empujan a éste a asumir un rol adulto frente a ella que no le corresponde según su nivel evolutivo. Las madres con TLP reportan altos niveles de insatisfacción con su rol como madres, lo que las hace sentirse frustradas por no desempeñar adecuadamente su rol pudiendio llevarlas a tener conductas abusivas con el niño producto de su frustración y desesperanza aprendida.\nHallazgos en madres con otros trastornos de personalidad\nExisten hallazgos que sugieren que la depresión y otros trastornos de personalidad diferentes al TLP repercuten sobre las prácticas de crianza de las madres que los padecen; específicamente existe evidencia de que estas madres tienen un menor número de prácticas recomendadas de cuidado de sus hijos (como por ejemplo: no exponer al niño al humo de tabaco, colocarlo en posición supina al momento de dormir, entre otras) y muestran menos nivel de involucración con sus hijos que madres sin trastornos de personalidad.\nPor otra parte, existen hallazgos contradictorios al estudiar el efecto de los trastornos de personalidad agrupados por clústeres (A, B y C) sobre las prácticas de cuidado parentales, encontrándose que había un efecto principal de los trastornos del clúster B sobre las prácticas parentales (los trastornos de este clúster incluyen TLP, Trastorno Histriónico, Narcisista y Antisocial) pero no en las puntaciones que estas madres obtenían en cuanto a su nivel de involucración con el hijo (esta puntuaciones eran calculadas en base a la percepción de diferentes observadores). La falta de relación entre estos trastornos y el nivel de involucración parental no coincide con lo hallado en otros estudios. Los autores hipotetizan que esta discrepancia podría deberse a la falta de especificidad diagnóstica que puede acarrear el hecho de agrupar a los trastornos de personalidad en clústeres, y también a un error metodológico del estudio al basarse para obtener estas puntuaciones sólo en videos de duración muy corta (3 minutos) que mostraban la diada madre-hijo interactuando, considerando que quizá era una duración que no daba margen suficiente a que las diferencias pudieran ser detectadas. Hay un estudio citado frecuentemente en el contexto de desarrollo de trastornos de personalidad en niños y adolescentes, por la amplia muestra utilizada y la amplitud temporal durante la cual se estudió la evolución de los sujetos que componían la muestra: es el Estudio Comunitario de los Niños (Cohen, 1996), un estudio longitudinal prospectivo que investigó, entre otras cosas, cómo era la crianza practicada por padres con trastornos del eje II (no específicamente el TLP), encontrándose que: a) el padecimiento de trastornos de personalidad en los padres está vinculado a prácticas parentales problemáticas; b) una parentalidad poco adaptada es predictora de la aparición posterior de síntomas característicos de trastornos de personalidad en los hijos; y c) el padecimiento de trastornos de personalidad por parte de los padres está asociado con síntomas y trastornos en los hijos de estos padres. La relevancia de este trabajo es que ilustra la importancia de las prácticas parentales en la transmisión intergeneracional de los trastornos de personalidad.\n¿Cuáles son los retos específicos que enfrentan las madres con TLP durante la crianza de los hijos?\nUno de los mayores retos con el que se topan los autores de este artículo al momento de investigar sobre el tema es cómo aislar las prácticas parentales específicas características de madres con TLP de aquellas relacionadas a otros trastornos. Los autores proponen, luego de su amplia revisión de la literatura existente, que lo más característico del estilo de crianza de madres con TLP, es la oscilación entre extremos de sobre involucración y carencia de involucración con el niño, esto es, madres que se muestran en algunos momentos frías, evitativas y rechazantes y en otros excesivamente demandantes, invasivas y sobreinvolucradas con el niño, denotando consistentemente un patrón de relación que va de un extremo al otro.\nEstas inconsistencias promueven en el niño una sensación de inseguridad con respecto a sus propias vivencias emocionales, haciéndole cuestionarse constantemente sus emociones, lo que puede hacerlo emocionalmente vulnerable, dado que el sistema de procesamiento emocional se ve mermado por una dificultad para leer y regular sus propios estados emocionales internos. También, dichas inconsistencias impactan el estilo de imponer disciplina al niño y, además, aludiendo a explicaciones anteriores donde los autores hablan de la relación entre la tendencia que tienen las madres con TLP a invalidar las experiencias emocionales de sus hijos (castigar, ridiculizar o no reconocer los sentimientos del hijo), las inconsistencias disciplinarias sumadas a la invalidación emocional, generan un contexto donde el niño se siente consistentemente confundido y no validado en sus percepciones, emociones y vivencias, haciéndolo vulnerable a desarrollar el TLP. Las madres con TLP tienen dificultades para encontrar el balance adecuado entre brindar un cuidado lo suficientemente sólido para que el niño esté protegido y a la vez darle el espacio y la libertad suficientes para que explore el mundo y de esta manera pueda crecer y desarrollar su autonomía. Se les hace difícil ajustar sus prácticas de crianza al nivel evolutivo del niño.\nIntervenciones terapéuticas utilizadas en la actualidad\nLo característico del tipo de terapias que exponen los autores en esta parte del artículo es que su foco de intervención está en las prácticas de crianza, lo que tiene sentido teniendo en cuenta que el objetivo central de la revisión bibliográfica es desvelar la relación existente entre los estilos de crianza de las madres con TLP y la vulnerabilidad psicológica de sus hijos a padecer el trastorno, entendiendo a los estilos de crianza como variable que juega un rol importante en la generación de una predisposición de los hijos de estas madres a padecer el TLP y a sufrir dificultades en su desarrollo psicosocial y emocional.\nIntervenciones centradas en el trabajo sobre el apego\nLas intervenciones basadas en el apego tienen dos vertientes de aplicación: una es la terapia con la madre donde, a través de la experiencias correctivas en la relación terapéutica, se trabaja sobre su estilo de apego, ofreciendo a la madre oportunidad para reflexionar acerca de sus propias vivencias en la niñez con sus cuidadores y cómo éstas la llevaron a tener un apego inseguro o desorganizado, a la vez que se la anima a conectar estas reflexiones con sus vivencias actuales con su hijo, para que sea capaz de comprender cómo, sin querer, perpetúa el patrón de relación de apego inseguro o desorganizado con su propio hijo.\nLa segunda vertiente es el trabajo terapéutico que interviene directamente en la díada madre-hijo a través de la observación directa in situ de la interacción y el ejercicio de reflexión de la madre sobre experiencias pasadas y sobre cómo éstas afectan la relación actual con el hijo; se supone que el hecho de que el terapeuta pueda observar e intervenir directamente en la interacción madre–hijo facilita a la madre la tarea de vincular sus vivencias de niñez con su modo de actuar con su hijo. A diferencia del primer tipo de terapia (la terapia con foco en la madre), ésta ha sido codificada y puesta en manuales de intervención, existiendo tres diferentes paradigmas de intervención que varían en función del peso que se le da a la psicoeducación en cada uno de ellos.\nLos autores revisaron la bibliografía existente sobre estudios que utilizaran este tipo de intervenciones y, además de encontrar pocos, los resultados han sido mixtos, lo que suponen que puede deberse a la gran variabilidad de técnicas empleadas en las intervenciones orientadas a modificar el apego; ello ha devenido en una falta de la estandarización necesaria en las condiciones metodológicas para poder extraer conclusiones fuertes sobre los efectos de la terapia, encontrándose, por un lado, que las intervenciones han tenido un efecto de sensibilización de la madre hacia el niño, mas no una modificación real en el tipo de apego entre ambos y, por otro lado -como producto de investigaciones más recientes, donde se ha hecho el esfuerzo de recopilar en un manual los distintos tipos de terapias, lo que ha permitido una homogeneización de las condiciones de los estudios-, que estas terapias han sido efectivas en la modificación de la relación de apego, fomentando un apego más seguro y organizado entre madre e hijo.\nAun cuando se han hecho esfuerzos por estandarizar las terapias basadas en el apego y se ha hecho más investigación al respecto con díadas madre hijo en poblaciones de alto riesgo, los autores destacan la importancia de que este tipo de terapias tengan un foco explícito en las habilidades y estrategias de crianza de las madres, señalando que estas madres muchas veces lo que en realidad buscan al solicitar ayuda psicológica es ser orientadas en un nivel más básico, antes de entrar en temas de apego. Lo que estos autores concluyen después de la revisión es que las investigaciones no han incluido claramente las estrategias de crianza como variable de estudio, pasando entonces a proponer que esta variable debería incluirse y estudiarse, dado que para ellos existe un paso previo a las intervenciones basadas en el apego en madres con TLP y es que, antes de enfocarse en la relación de apego, las madres necesitan psicoeducación y entrenamiento en estrategias de crianza a un nivel más básico, si se pretende poder en realidad aliviar el estrés que sienten estas madres en sus relaciones con sus hijos vinculado a su sensación de ineficacia para cuidarlos y darles estructura, reduciendo por ende las probabilidades de que, utilizando un lenguaje coloquial, “paguen los platos rotos” de su frustración como madres con el niño, maltratándolo o siendo negligentes con él fomentando así su vulnerabilidad al sufrimiento psicológico.\nEn resumen, para estos autores no sólo es útil pasar de un apego inseguro y desorganizado a un apego seguro, sino también que la madre sea capaz de poner en práctica estrategias de crianza efectivas que regulen aspectos básicos de la dinámica del niño, tales como horas de dormir y de comer, no exponerlos a ambientes de riesgo, etc.\nA diferencia de las intervenciones basadas en el apego, las psicoeducativas incluyen al resto de la familia en el foco del tratamiento, apoyándose en la idea de que puede ser útil una aproximación más global al tratamiento del trastorno a través de la inclusión de las redes relacionales significativas para el individuo que lo padece, en tanto que permite abordar el problema desde más ángulos.\nLa posible efectividad de este tipo de intervenciones sobre el TLP no ha sido estudiada directamente en investigaciones previas, pero sí sobre otros trastornos, donde se ha encontrado evidencia de que reduce tanto las tasas de recaída en el paciente identificado como el estrés familiar y la sensación de sobrecarga relacionados al hecho de tener un familiar que padece un trastorno que indirectamente les afecta a ellos.\nGunderson y colaboradores, investigadores de referencia en el estudio del TLP, defienden la validez de un enfoque de intervención familiar psicoeducativo. Existen tres tratamientos que contemplan la psicoeducación a familiares de las personas con TLP, a saber: a) conexiones familiares (FC; Fruzzetti & Hoffman, 2004); b) entrenamiento sistémico para la predictibilidad emocional y la resolución de problemas (STEPPS; Blum, Pfohl, St. John, Monahan, & Black, 2002); y c) entrenamiento para el grupo familiar en habilidades como parte de la terapia dialéctica conductual para adolescentes (Miller, Rathus, & Linehan, 2006). Lo que varía en estos tratamientos es la intensidad en el balance entre el foco que ponen en familiares y otros significativos en el entorno del que padece el trastorno y el individuo que efectivamente lo padece, inclinándose la balanza más hacia un lado o hacia el otro dependiendo del tratamiento.\nEl tratamiento de conexiones familiares se enfoca exclusivamente en la psicoeducación familiar; los otros dos programas se enfocan en quien padece el trastorno, prestando también atención a sus familiares y red de apoyo social pero más en un segundo plano. Las investigaciones demuestran que esta intervención alivia más el estrés de los cuidadores de la persona con TLP, mientras que las otras dos mejoran directamente y en mayor medida a quien padece el trastorno. No obstante, esta afirmación no está muy bien sustentada dado que las investigaciones no han examinado el impacto de dichas intervenciones sobre la red que rodea a quien padece el trastorno y sobre quien lo padece al mismo tiempo, sino que han medido la efectividad sobre uno u otro por separado. De todas formas aunque el número de investigaciones existente no parece ser suficiente ni las metodologías de estudio están estandarizadas, lo que afecta la posibilidad de aseverar con firmeza el impacto de estos tratamientos, lo que sí destacan los autores es que los resultados encontrados podrían tener implicaciones para el desarrollo de intervenciones orientadas a la díada madre/hijo especialmente cuando el hijo también experimenta problemas psicológicos; las madres con TLP podrían beneficiarse de ser psicoeducadas en relación a lo que es un desarrollo típico y normal de un niño y lo que no lo es, y de estrategias de crianza efectivas.\nImplicaciones para el desarrollo de Intervenciones orientadas a las estrategias de crianza en madres con Trastorno Límite de Personalidad\nEs aquí cuando los autores comienzan a introducir el grueso de su propuesta teórica. Una vez establecida la línea histórica que ha seguido la investigación en este campo y las relaciones entre los conceptos, puede extraerse una conclusión clara: dado los hallazgos de las carencias de las madres con TLP en estrategias de crianza efectivas y la posible relación entre esto y las deficiencias en el desarrollo psicosocial de sus hijos, los autores señalan la importancia de crear un tratamiento específico para madres con TLP y sus niños, que vaya dirigido a ayudar a las madres a abordar los retos típicos que suelen enfrentar; retos que están muy condicionados por las características de su propio trastorno, tales como la oscilación entre el control hostil y el abandono y entre el intrusismo y la frialdad y distanciamiento afectivo. También, y tomando en cuenta las características de los hijos de madres con TLP (vulnerabilidad temperamental), la intervención diseñada debería fomentar aquellas conductas de crianza que podrían ser más efectivas a la hora de lidiar con niños con la vulnerabilidad temperamental que se ha encontrado frecuentemente en niños cuyas madres padecen TLP. Los autores pasan a describir a continuación cuáles serían para ellos los aspectos en los que la terapia debería poner especial foco.\nPsicoeducación sobre el desarrollo infantil\nMuchas madres no están familiarizadas con los hitos del desarrollo infantil y adolescente, lo que puede llevarlas a utilizar estrategias de crianza erradas sustentadas en una falta de comprensión de los retos evolutivos por los que está pasando el hijo. Una buena psicoeducación puede promover el que la madre aprenda a sintonizar mejor con las necesidades del niño al comprender bien cuáles son éstas según su edad. También, al aprender estrategias más efectivas, podrían comenzar a reflexionar sobre su propia relación con sus cuidadores, cayendo en cuenta de la trampa que representa el que ellas repitan con sus hijos lo que hicieron sus cuidadores con ellas. Por otra parte, al comprender que las necesidades del hijo cambian a medida que éste crece, las madres podrían entender que su rol sigue siendo importante en la vida de sus hijos aun cuando estos dejen paulatinamente de depender físicamente de ellas. Por último, la psicoeducación también puede ayudarlas a identificar en sí mismas y poder regular las oscilaciones extremas entre estrategias de crianza controladoras y punitivas y la negligencia.\nHabilidades para promover la consistencia en las rutinas y supervisión de los hijos\nDada las dificultades que las madres con TLP suelen tener al momento de fomentar un entorno predecible y estable para sus hijos, se plantea la necesidad de educarlas en habilidades para que puedan establecer rutinas y supervisar a sus hijos. El que un niño pueda tener dinámicas claras de cómo transcurre el día a día en su casa -evidentes en horas consistentes de levantarse, de comer, de jugar y de dormir- tiene el efecto de generar una sensación de estabilidad y seguridad en el niño al sentir que vive en un entorno predecible. No sólo es importante establecer estas rutinas, sino también monitorear el que el niño consistentemente las cumpla y, para ello, la madre también debe desarrollar estrategias para lidiar con el niño controlándolo sin asfixiarlo ni maltratarlo. El que una madre pueda desarrollar ambos tipos de estrategias podría tener un efecto positivo sobre sus sensación de auto-eficacia como madre y por ende menor estrés y sufrimiento.\nHabilidades para promover consistencia en la generación de un entorno cálido y que provea de la satisfacción a las necesidades emocionales del niño\nLas intervenciones también deberían poner acento en enseñar a la madre a ser capaz de proveer un entorno cálido y emocionalmente contenedor para su hijo, aun en momentos de alto estrés para ellas. Esta afirmación se sustenta en los hallazgos sobre los efectos negativos del modelaje del mal manejo de la emoción que hacen las madres con TLP con sus hijos. Las madres con TLP tienen dificultades en el momento de lidiar con las expresiones emocionales de sus hijos, castigándolos, ridiculizándolos o ignorándolos, actitudes que tienen un efecto negativo en ellos al promover la generación de estrategias poco adaptativas de manejar sus propias emociones, tales como la supresión de la expresión emocional asociada a displacer, estrategias de evitación o de agresividad. Las respuestas de una madre a la expresión emocional de su hijo repercuten en cómo éste aprenderá a regular sus propias emociones. Las respuestas positivas y de apoyo emocional enseñan al niño a generar estrategias adaptativas para manejar sus emociones y adaptarse mejor socialmente. Por este motivo, se propone que las madres deberían aprender a responder de manera positiva y consistente ante la expresión emocional de sus hijos y ser capaces de proveer un entorno contenedor aun cuando ellas estén pasando por momentos emocionalmente difíciles asociados a su propio padecimiento del TLP.\nHabilidades de crianza basadas en mindfulness para facilitar la consistencia emocional y conductual\nLas terapias basadas en mindfulness promueven el aumento del nivel de consciencia de una persona sobre sus propios estados internos evitando deliberadamente juzgarlos, para así poder trabajar sobre ellos de manera efectiva. Se ha demostrado en investigaciones que los padres con TLP, al obtener conciencia sobre sus emociones con respecto a sus hijos y sobre sus estrategias de crianza, pueden comenzar a cambiar patrones negativos de interacción al ganar objetividad en su visión de las situaciones difíciles que viven con su hijo. Hay al respecto investigaciones que demuestran los efectos beneficiosos de las terapias basadas en mindfulness en la sintomatología de adolescentes con trastornos de internalización y externalización y en la sensación de los padres sobre su propia autoeficacia al lidiar con estos hijos. Los autores concluyen proponiendo que estas terapias podrían ser útiles para promover el que los padres con TLP sean capaces de generar un entorno estable, seguro y emocionalmente contenedor para sus hijos, al aumentar su conciencia sobre sus límites como padres, sobre sus estrategias de crianza, sobre su rol en la perpetuación de dinámicas negativas de interacción con sus hijos, haciéndolos mas propensos a detener estos patrones y a solicitar ayuda cuando se vean atascados.\nLos inconvenientes con los que se encontraron los autores del artículo al momento de sustentar la necesidad de generar intervenciones orientadas a modificar las estrategias parentales de las madres con TLP fueron, por una parte, la escasez de información sobre el tema (estimados poco precisos sobre la prevalencia de madres con el TLP) y, por otra, la complejidad característica del entramado de influencias que pesan sobre el hijo de una madre con TLP, cuyos efectos pueden ser difíciles de aislar y, por ende, estudiar, como por ejemplo factores ambientales variados que influyen en el niño que no sólo tienen que ver con las estrategias parentales de su madre, sino con el entorno de pares, colegio, etc. Independientemente de lo difícil que sea desentrañar el impacto de cada factor sobre la salud psicológica del niño, los autores creen que lo encontrado en la bibliografía es de peso suficiente como para poder aseverar que las madres con TLP se enfrentan, por las características particulares de este trastorno, a retos muy específicos durante la crianza de sus hijos. Explicando mejor esto último, el TLP se caracteriza por que quien lo padece posee incertidumbre acerca de su identidad, tendencia a ver las cosas en términos extremos (totalmente bueno/totalmente malo), sentimientos súbitamente cambiantes en torno a otras personas, miedo intenso al abandono, sentimientos de vacío y aburrimiento e impulsividad entre otros síntomas. Si ya de por sí los retos a los que debe enfrentarse una madre “sana” con respecto a la crianza de sus hijos son complejos, el hecho de padecer un trastorno como el TLP que afecta tanto a la persona en el plano emocional y relacional torna estos retos más complicados y por este motivo los autores sustentan que se necesita investigar más sobre cuáles son los retos específicos que enfrentan las madres con TLP y cuáles herramientas de intervención terapéutica serían más efectivas al momento de ayudar a la madre a superarlos exitosamente. Todo esto se sostiene en la idea de que las estrategias parentales son susceptibles de ser cambiadas y que estos cambios pueden tener un impacto positivo sobre el desarrollo del niño, especialmente cuando se ataca el problema en fases muy tempranas del desarrollo.\nLos autores concluyen tras su extensa revisión que existen factores ambientales y genéticos que aumentan el riesgo de los hijos de madres con TLP a padecer psicopatología relacionada con el trastorno. Uno de los factores ambientales sobre los que se enfocó esta investigación, son las estrategias de crianza desplegadas por las madres dado que, por las características inherentes al trastorno que padecen, son susceptibles de tener que enfrentarse con retos únicos en la crianza de sus hijos. Esos retos incluyen la dificultad que puede suponerles el generar un ambiente contenedor emocionalmente, predecible y seguro para su hijo, o lograr un balance entre el controlar y monitorear al niño y el dejarle suficiente flexibilidad para que pueda desarrollarse, dificultades que pueden ser muy típicas de las madres con TLP dado que tienen que ver con los rasgos centrales que definen a este trastorno. Los autores proponen la necesidad de generar intervenciones con foco específico en las habilidades de crianza de estas madres para promover una mejora en la relación madre-hijo, que contribuirá a la disminución del sufrimiento para ambos. Las intervenciones deberían dirigirse a psicoeducar a la madre sobre los hitos del desarrollo de su hijo, fomentar su capacidad de generar un entorno seguro y estable para el mismo, tener consistencia en sus reacciones emocionales hacia éste y, también, ganar conciencia sobre el efecto de la dinámica de interacción que sostiene con el hijo para poder modificarla e identificar cuándo debe solicitar ayuda. Los autores confían en que estas intervenciones podrían disminuir el sufrimiento de la madre y promover una adaptación positiva del niño.\nSi algo hay que destacar de este artículo es la capacidad de los autores de hilar muy fino entre los resultados hallados en cada investigación para sustentar relaciones entre las variables estudiadas. Lo hacen de una manera muy inteligente y a la vez muy respetuosa de las reglas metodológicas que se deben contemplar para poder hacer sus inferencias, no dejando lagunas ni dando arriesgados saltos inferenciales, cosa que es muy importante dado el escabroso terreno en el que pretenden ahondar, caracterizado por una cantidad escasa de estudios, falta de estandarización en las metodologías utilizadas, estimaciones poco concluyentes acerca de la prevalencia del TLP en madres, sumadas a la dificultad que entraña de por sí realizar investigación en el campo de la psicología clínica, por la complejidad misma de los fenómenos psicosociales (gran número de variables, dificultad para aislar y medir sus efectos, entre otras). Argumentando muy bien las relaciones planteadas, logran establecer una propuesta muy coherente y en consonancia con las teorías más sonadas en la historia del estudio del TLP como las propuestas por Linehan y por Gunderson.\nNo obstante, llama la atención el foco exclusivo que hacen en las madres como transmisoras de la vulnerabilidad al padecimiento del TLP, lo que puede entenderse dado que existe una mayor prevalencia de este trastorno en mujeres que en hombres; sin embargo cabe plantearse la pregunta del efecto de un padre con TLP sobre sus hijos, y del efecto de un padre “sano” en interacción con una madre con TLP a la hora de criar un hijo en común. ¿Qué rol juega el padre en la crianza del hijo que ha tenido con una madre que padece el trastorno?, ¿hasta qué punto pueden tomarse como válidos los resultados de investigaciones que estudian los estilos de crianza de madres con TLP sobre sus hijos sin haber contemplado el papel que ha jugado el padre en estas dinámicas? Éstas son preguntas que no han sido planteadas por los autores y que pueden ser relevantes al momento de continuar investigando en la misma línea. Deben abordarse, porque si no se puede estar incurriendo en el error de asumir que es siempre la madre quien tiene un rol protagónico en la vida del hijo y en el desarrollo de éste, cuando en realidad, por la estructura social occidental donde se han llevado a cabo estos estudios, la parentalidad en muchos casos se lleva entre dos, tal y como se entiende el núcleo familiar tradicional.


Un cacicazgo manteño se asentó en el cantón de Jaramijó - El Comercio\n11 de marzo de 2019 19:42\nPiezas halladas en la playa de Balsamaragua y excavación del sitio ‘La isla’ o el ‘peñón’\nPiezas halladas en la playa de Balsamaragua y excavación del sitio ‘La isla’ o el ‘peñón’. Fotos: Cortesía INPC\nEl cantón Jaramijó, al oeste de Manabí, fue en tiempos precolombinos un gran asentamiento de la cultura manteña.\nA eso apuntan antiguos hallazgos y nuevos descubrimientos arqueológicos en excavaciones realizadas por técnicos contratados por el Municipio de la localidad en conjunto con personal del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural (Inpc).\nLas lluvias e intervenciones con maquinaria en la zona dejaron al descubierto recientemente vestigios arqueológicos en la playa de Balsamaragua y en el sitio ‘La Isla’ del cantón. La Zonal 4 del Inpc respondió a las denuncias de moradores e inició una intervención arqueológica, constatando que los restos se observan a lo largo del terreno asentado en la orilla del mar.\nSe procedió al rescate de las piezas encontradas en el sitio Balsamaragua. En el caso de ‘La Isla’, el Municipio de Jaramijó incluyó dentro de las obras de prevención de riesgos el rescate arqueológico del sitio denominado ‘peñón’.\nSe trata de un sitio que en el 2010 había sido registrado en una primera prospección por las arqueólogas Victoria Domínguez y Valentina Martínez. La abertura de un canal de agua lluvias partió en dos el sitio, ubicado en una loma, lo que dejó expuestas partes de piezas, informó Victoria Domínguez, investigadora independiente, quien realiza la investigación para el Municipio.\nActualmente se excavan cinco entierros y se han hallado ajuares con vasijas de uso ceremonial o funerario, una urna funeraria, la osamenta de un niño y el entierro completo de un adulto. También se han hallado unidades domésticas con sus fogones y vasijas.\n“En un espacio pequeño se pudieron encontrar indicadores urbanos y rituales, objetos de cobre y de concha spondylus que señalan que en el sitio podría hallarse un posible cacicazgo”, indicó la arqueóloga a cargo de la investigación.\n“Obviamente estamos hablando de un nivel de organización desarrollado. El cantón tiene un serie de pozos de almacenamiento de agua, donde se hinca una pala se encuentran vestigios arqueológicos, evidencias que inclusive van más atrás de la ocupación manteña”, agregó Domínguez.\nUn equipo de la Universidad Atlantic de Miami de Estados Unidos que brinda apoyo al proyecto hizo un levantamiento del sitio con drones y toma las muestras del material para los estudios químicos.\nLa ocupación sería manteña guancavilca (400-1532 d. C.), pero aún se toman muestras para realizar las pruebas de fitolitos y carbono 14, que determinarán fechas de datación y dieta de los antiguos pobladores. Los resultados preliminares de la investigación se presentarán en unos tres meses.\nLas generaciones de pescadores se iniciaron pescando en bongo


Barral propone aportar "trabajo y experiencia" al Granada CF - Ahora Granada Ahora Granada\nGranada CF | 26 enero, 2016 - 15:58 | María José Ramírez\nBarral propone aportar "trabajo y experiencia" al Granada CF\nEl delantero asegura que está dispuesto para jugar ya la próxima jornada y que no va a desaprovechar "la oportunidad de triunfar" en el equipo rojiblanco\nDavid Barral posa con su camiseta del Granada CF, donde lucirá el dorsal 15. Foto: Álex Cámara\nEl Granada CF ya tiene nuevo delantero, David Barral. El gaditano ha sido presentado este martes por el director deportivo del club, Juan Carlos Cordero, y ha comparecido ante la prensa para dar sus primeras impresiones. Barral llega con ganas al equipo rojiblanco y propone aportar "trabajo" y "experiencia", sobre todo aquella que ha adquirido en equipos que han luchado por el descenso, algo que considera que le puede "venir bien al Granada CF".\nBarral ha asegurado que la "oportunidad" que le ha dado el club rojiblanco no piensa desaprovecharla pues quiere "triunfar", pues considera que es "algo especial" para él. El objetivo que se marca no es otro que el que tiene el equipo: "Desde que empecé mi objetivo personal es el del equipo, y el del Granada es la permanencia". Barral ha prometido para lograrlo "sacrificio y esfuerzo". "Es lo que he hecho toda mi vida", ha destacado.\nEl delantero ha apuntado que su "comunión con la afición del Granada CF va a ser especial" y ha resaltado que los aficionados de todos los equipos en los que ha estado le han querido porque lo da "todo". El gaditano llega además preparado para jugar incluso el próximo sábado, "si Dios quiere", ha comentado. Barral ha asegurado que se ha entrenado por su cuenta con un preparador físico para llegar en las mejores condiciones y no ha perdido el ritmo.\nSobre cómo ha visto al Granada CF esta temporada, el ariete ha comentado que como "un equipo muy alegre, que juega al ataque y crea ocasiones", aunque ha indicado que le falta "juntarse los once en algunos momentos y apretar los dientes para sacar adelante los partidos".\nEl gaditano, que ya ha entrenado este martes con sus compañeros, ha asegurado que ya se siente "como uno más de la plantilla" y que ha "congeniado" con Sandoval. "Ya me conoce y me ha pedido presión intensa y que sea el de siempre, y lo tendrá", ha resaltado.\nBarral ha firmado por una temporada y media con el club rojiblanco y ese contrato se podrá ampliar en función de los partidos que dispute, como ha informado Juan Carlos Cordero. El director deportivo ha agradecido que el jugador haya puesto "de su parte" para recalar en el Granada CF, al que puede ofrecer "su experiencia y sus goles". "Es distinto a los jóvenes que tenemos, Success y Peñaranda, y va a dar tranquilidad, sobre todo por su experiencia en los equipos de abajo, y eso el Granada lo necesita", ha destacado Cordero.\nBarral cierra su salida del Granada CF\nLa asignatura pendiente de Barral no le angustia


Terminal Sur - De lector a lector\nEl género de la novela clásica de aventuras alcanza su versión 2.0 y vuelve al estante de novedades con Terminal Sur.\nLa autora Patricia Narváez sorprende a la crítica especializada con una ópera prima donde reinventa la figura del clásico malvado de las tramas que gustan al gran público.\nEs el súper ventas Arturo Pérez-Reverte quien sostiene el aforismo de que todo lector es, en su interior, un lector de novelas de aventuras. Nos referimos a esas que nos marcan en nuestra infancia y a las que solemos recurrir, cuando nos convertimos en adultos, como lecturas amables que nos traen bellos recuerdos. Y tiene toda la razón el cartagenero. No obstante, sucede que, como todo en la vida, también el género aventurero muda de piel y podemos hablar de una nueva generación de este tipo de obras.\nPrecisamente, en la vanguardia de este mundo actual, tan líquido y cambiante, se ha colocado brillantemente Patricia Narváez, una profesional del Derecho que ha vivido en un puñado de países y que ahora compagina la escritura con la restauración de un caserón andaluz. También ha sido, no lo olvidemos, alumna de la Escuela de Escritores del Ateneo de Barcelona.\nTerminal Sur nos habla de un nuevo héroe (heroína mejor dicho, como corresponde a los tiempos actuales), que se llama Natalia, cuya carrera profesional se ve en peligro al extraviar un ordenador portátil repleto de información confidencial y sensible. A partir de ese percance, su vida descarrila y acaba tomando unas vacaciones, digamos, forzosas. De alguna manera, todas las expectativas que había creado en su mente se ven modificadas y eso le obliga a plantearse cuál debería ser su camino y qué significa en realidad la palabra éxito.\nCon una trama perfectamente construida, sólida y ágil al mismo tiempo, Narváez lleva al lector de la mano para hacerle ver cuál es el sentido real de disfrutar de la vida, de proponer las preguntas esenciales a través del mejor canal de comunicación que existe: el de vivir una vibrante aventura, con todas las de la ley. Por cierto, que el malvado de turno también nos llega esta vez en versión 2.0; porque, aunque ahora suele vestirse de Armani o Hugo Boss, en ocasiones puede que… lo llevemos dentro. Editorial Caligrama es la firma que se ha anotado el tanto de sacar al mercado esta nueva joya literaria.\nLeyendas del sur de Erica F. Alio Warr Una española reina de los mares del sur Bushido. El código del samurai Cómo hacer clic hacia una nueva economía


Restringirán fiestas decembrinas por Covid-19 en Nogales – infonogales\nMédicos de todas las dependencias, IMSS, Issste, Isssteson, Salud Estatal, dieron testimonio de que los casos de Covid aumentaron a causa de las fiestas pasadas, como Día de Difuntos, fiestas patrias y otras.\nRestringir las fiestas decembrinas, aplicar protocolos Covid en el transporte, obligar al uso del cubrebocas son algunas de las medidas que se aplicarán por decisión del Comité Municipal de Salud de esta frontera presidido por el Alcalde Juan Francisco Gim Nogales.\nDurante la segunda sesión permanente los ciudadanos y funcionarios decidieron trabajar unidos para evitar más contagios, lo cual perjudicaría a particulares, comerciantes y empresarios.\n“Las salas de hospital casi se llenaron de nuevo, y se enferman no solamente los que no se han vacunado, sino también los que se vacunan, por lo que los ya vacunados deben mantener las medidas de protección”, aseguró un epidemiólogo del IMSS.\nTanto la Guardia Nacional como el Ejército Mexicano se unieron a estos trabajos de prevención contra la enfermedad que tienen como principal reto el que no se incrementen las estadísticas en materia de ocupación hospitalaria.\nEn esta reunión asistieron los representantes de los comerciantes, de la sociedad de padres de familia, de la industria maquiladora, así como del clero, además de funcionarios municipales y de las autoridades de salud y del transporte.\nSe acordó establecer grupos de coordinación en cada una de las áreas a fin de promover la cultura del uso obligatorio del cubrebocas en espacios abiertos y cerrados.\nEn el caso del sector comercio, que es la parte más preocupante para propiciar contagios de Covid-19, se coordinarán esfuerzos entre los propietarios de los negocios y la Policía Preventiva para estructurar el plan para que la gente use obligadamente cubrebocas, gel antibacterial y tapetes sanitizantes.\nLos acuerdos generales son:\nAplicación total de los protocolos establecidos, para la prevención de la COVID-19 sobre todo en el sector de transportes\nRestringir áreas y permisos para fiestas el cual será reforzada en la siguiente reunión.\nCrear grupo para vigilar la aplicación de los protocolos en comercios, lugares públicos, Iglesia, templos y transporte público.\nLa Cámara Nacional de Comercio de Nogales, informarámala en la siguiente reunión los protocolos y medidas de prevención para la COVID-19 que llevaran a cabo.\nRealizar estadísticas de Nogales, Sonora. Conjuntando la información de todas las instituciones de salud.\nLos medios de comunicación todos los días deberán difundir información sobre la COVID-19, mediante videos, volantes, trípticos, etc.\nEtiquetas: Covid-19, fiestas decembrinas, Nogales, Nogales Sonora, restricciones, Sonora\nUn comentario sobre «Restringirán fiestas decembrinas por Covid-19 en Nogales»


La película de Queen + Adam Lambert 'VR The Champions' gana Premio IMAGO por Logro Técnico Extraordinario - Primacía TV\nHome / Novedades / La película de Queen + Adam Lambert ‘VR The Champions’ gana Premio IMAGO por Logro Técnico Extraordinario\nJesús 6 noviembre, 2017\tNovedades Leave a comment 450 Views\nLa primera experiencia de VR The Champions en la legendaria banda inglesa de rock Queen + Adam Lambert, ha ganado el prestigioso premio IMAGO al Logro Técnico Extraordinario, que fue otorgado a Jannicke Mikkelsen FNF, el director de la película , Cinematógrafo y Estereógrafo en los Premios IMAGO inaugurales celebrados a principios de esta semana.\nIMAGO es la Federación Europea de Directores de Fotografía, un paraguas colaborativo y global para las Sociedades de Cinematógrafos del mundo. La ceremonia de entrega de premios tuvo lugar en Helsinki el sábado 28 de octubre de 2017, con cerca de 250 directores de fotografía, colegas y amigos internacionales reunidos para celebrar la cinematografía mundial en el evento, los primeros premios internacionales entregados a cineastas por directores de fotografía.\nCreado por Miracle Productions y Eagle Rock Films, VR The Champions fue dirigido por Mikkelsen y está protagonizado por Brian May, Roger Taylor, Adam Lambert y la banda. Esta película única de realidad virtual, que se estrenó en el Tribeca Virtual Reality Arcade del Tribecca Film Festival 2016, brinda a los televidentes una experiencia de concierto sin igual.\nEl video inmersivo ofrece acceso de primera fila a la mejor experiencia en el escenario con la banda. Con videos “voladores” tridimensionales y de 360 grados, el espectador se sitúa prácticamente por encima de la audiencia e incluso vuela entre los miembros de la banda, mientras actúan en el gran escenario del Palau Sant Jordi de Barcelona.\nOfreciendo la experiencia completa de realidad aumentada, VR The Champions está filmado en 4k estereoscópico con audio ambisónico, una técnica de sonido envolvente de esfera completa, para proporcionar una experiencia que captura virtualmente la experiencia de un concierto en vivo más de lo que podrías imaginar y que puede experimentarse en auriculares VR de gama alta, así como una versión amigable para teléfonos móviles.\nInstigado por Brian May de Queen, además de ser producido por él, la larga pasión de May por 3-D lo llevó a sugerir no solo volar un equipo VR personalizado sobre los cables sobre el público en un concierto de Queen, sino también sobre los propios intérpretes – dando una visión de Realidad Virtual única e impresionante de este espectáculo gigante en Barcelona desde la perspectiva del escenario. Para dirigir el rodaje, Brian invitó a Jannicke Mikkelsen, un talentoso artista de 3-D que ya tenía experiencia en dirigir sesiones de 360 grados para David Attenborough. Juntos, organizaron una lluvia de ideas para la primera sesión de conciertos de 360 grados en 3-D del mundo.\nAl ganar el premio, Mikkelsen dijo: “Me siento honrado y honrado de recibir este premio. Me gustaría agradecer a Brian May, ya que él fue el único detrás de la creación del proyecto. Solo tuve dos semanas para resolver este proyecto aparentemente imposible, pasando mucho tiempo con Brian trabajando en la ingeniería de la plataforma de la cámara, usando 20 cámaras para obtener el resultado 3D estereoscópico que Brian estaba buscando. La experiencia de Brian como astrofísico e historiador fotográfico especializado en fotografía estereoscópica victoriana fue el principal contribuyente para dar vida a este proyecto “.\nDe la película, Brian dice: “Este es el cumplimiento de un sueño. Jannicke hizo un trabajo maravilloso; no puedo pensar en nadie más que pudiera haberlo logrado tan magníficamente en tan poco tiempo. Creo que hizo un hito y ella merece el premio. A través de esta creación única de Realidad Virtual, los fanáticos de todo el mundo pueden experimentar por primera vez la emoción y la energía de un show de Queen + Adam Lambert en sus propios hogares. Muchos de ustedes han visto la realidad virtual, ¡pero no la realidad virtual como esta! “\nPrevious La coreógrafa barcelonesa Marta Carrasco llevará la recién estrenada Perra de Nadie en La Seca Espai Brossa del 9 de noviembre al 3 de diciembre.\nNext Gregory Porter estrena ‘L-O-V-E’\nTe presentamos Líneas de Meta, el primer disco de Ciclocéano la banda de Antonio Curros (Musical El Rey …\n16 marzo, 2016\t4,025


Dazanatura | Aviso legal\nIdentidad del Responsable: Natalia Daza Vela\nNombre comercial: Dazanatura\nDirección: C/ Mayor, 24 1º4ª Sant Joan Despi\nCorreo electrónico: dazanatura@hotmail.com\nEn este espacio, el usuario, podrá encontrar toda la información relativa a los términos y condiciones legales que definen las relaciones entre los usuarios y yo como responsable de esta web. Como usuario, es importante que conozcas estos términos antes de continuar tu navegación. Dazanatura como responsable de esta web, asumo el compromiso de procesar la información de mis usuarios con plenas garantías y cumplir con los requisitos nacionales y europeos que regulan la recopilación y uso de los datos personales de mis usuarios. Esta web, por tanto, cumple rigurosamente con La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD), y con el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, conocido como el Reglamento de desarrollo de la LOPD. 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â–· Comprar mascarilla traquotomia ðŸ¥‡ Tu tienda de Mascarillas Sanitarias\nÂ¿Te preguntas donde obtener una mascarilla traquotomia? Estamos aquÃ para ayudar. Hemos reunido los mejores lugares para adquirir mascarillas de pocos usos y de larga duraciÃ³n en Valencia y otros provincias como Portugal AquÃ te vamos a mostrar mascarilla traquotomia\nSi no quieres hacer mascarillas, hay comerciales y lugares que que comercializan mascarillas a travÃ©s de la red, aquÃ vas a encontrar mascarilla traquotomia. Al hacer click en los diferentes productos, podrÃ¡s reconocer diferentes elementos de protecciÃ³n a las cuales le podrÃ¡s sacar un gran partido, a sabiendas de que las mascarillas de telas no tienen la misma seguridad que la 95, pero quizÃ¡s te sean Ãºtiles si no tienes una mascarilla desechable. Analiza que si obtienes o haces manualidades para una mascarilla de tela es: si las mascarillas estÃ¡n hechas de tela, mira que sea algodÃ³n tejido. Si deseas tener un extra en seguirad, debes fabricar algÃºn tipo de filtro parafiltrar los contaminantes y que se adapten bien alrededor de la nariz (como una pieza de metal en el interior). AsegÃºrete de que sea lavable a mÃ¡quina para su reutilizaciÃ³n, asegÃºrese de que estÃ© fÃ¡cilmente disponible.\nmascarilla traquotomia- Recomendaciones que debes tener en mente\nTan pronto como se reciban, las mascarillas ayudarÃ¡n a atestar la escasez y las tensiones de suministro que EspaÃ±a ha estado enfrentando durante mÃºltiples meses. QuirÃºrgico, mÃ©dico, FFP2, 3 capas, tela, con alambres de cobre... Â¿QuÃ© modelo usar? Â¿De quÃ© manera ponÃ©rtelo y en quÃ© momento tirarlo? Â¿Podemos hacerlo tÃº mismo? Estas mascarillas estÃ¡n hechas de lona lavable y, en consecuencia, puede volver a usarse mÃºltiples veces. AdemÃ¡s de esto lo mejor es que tienen un similar grado de protecciÃ³n que la mÃ¡scara quirÃºrgica o mÃ©dica, que se encuentra en las farmacias. E inclusive afÃn eficiencia que la mÃ¡scara respiratoria tipo FFP2 o bien FFP3 usada por el personal mÃ©dico. Vas a ver que cumple con los estÃ¡ndares. Te recomendamos que utilices mascarillas en cualquier zona y tambiÃ©n incluso se puede fabricar como artesanal a tres capas o industriales. Las autoridades sanitarias asimismo han validado mÃ¡s de 80 prototipos para prÃ¡cticamente cincuenta empresas de las industrias de la moda y textiles, acÃ¡ puedes descubrir lo mejor para mascarilla traquotomia.\nPoner tu granito al mundo. No te acerques a otras personas. Lo han querido denominar "distanciamiento fÃsico", tengas o no el el virus. Los expertos creen que el coronavirus se propaga por el aire y por el contacto, por lo que limitar su exposiciÃ³n a otras personas es una buena manera de protegerse. No vea a sus amigos y practique las videollamadas. Puede salir, siempre y cuando evite estar en contacto cercano con las personas.\nMÃ¡scaras : protecciÃ³n de boca y nariz o bien mÃ¡scaras FFP â€“ mascarilla traquotomia\nExisten diferentes tipos de mÃ¡scaras protectoras: La protecciÃ³n de la boca y la nariz (MNS) , asimismo llamadas mÃ¡scaras quirÃºrgicas o bien mÃ¡scaras quirÃºrgicas , son mÃ¡scaras delgadas. Consisten en una capa de filtro que estÃ¡ incrustada entre 2 capas de lona. Estas mÃ¡scaras evitan eminentemente que las gotas de saliva del usuario de la mÃ¡scara entren al medio ambiente. Debido a que el protector de boca y nariz no se ajusta hermÃ©ticamente, no brinda protecciÃ³n conveniente contra las infecciones transmitidas por el aire. No obstante, puede resguardar la boca y la nariz del usuario de tocar las manos contaminadas. Estas mÃ¡scaras en general se refieren a "protecciÃ³n bucal" o bien "protecciÃ³n respiratoria".\nLos virus corona , incluidos los Sars y Mers, generalmente se transmiten por frotis o bien infecciÃ³n por gotitas. De acuerdo con el RKI, hasta el momento no se sabe precisamente cÃ³mo se transmite el coronavirus Sars-CoV-dos ( lo que sabes sobre el coronavirus se puede localizar acÃ¡ ). Los investigadores todavÃa no pueden evaluar con precisiÃ³n el peligro de infecciÃ³n. Los estudiosos chinos suponen que una persona inficionada infecta a un promedio de 1.4 a 2.5 personas. No obstante, la tasa de trasferencia depende de muchos factores.\nTipos de mÃ¡scara y mascarilla traquotomia\nMÃ¡scaras de tela: vienen en diferentes colores y motivos y se pueden utilizar varias veces. Las mÃ¡scaras de tela asimismo se pueden llamar mÃ¡scaras rutinarias. Sin embargo, del mismo modo que la mÃ¡scara desechable, estas mÃ¡scaras realmente no protegen. Los usuarios de las mÃ¡scaras no pueden confiar en que los resguarden a ellos o bien otros contra la transmisiÃ³n del SARS-CoV-dos, en tanto que no se ha probado el efecto protector pertinente para estas mÃ¡scaras.\nÂ¿Buscastes mascarilla traquotomia, esto te va a gustarmirarlo:


"El MOSCÓN" : El EIA de Conga tiene mentiras.\nEl EIA de Conga tiene mentiras.\nLa discusión sobre el conflicto minero Conga se encuentra en el nivel técnico. Las movilizaciones sociales han ocupado el segundo lugar en comparación al inicio del problema socioambiental. Se ha anunciado un peritaje por parte del gobierno central y de evaluación al EIA del proyecto Conga por la ONG Grufides. A los resultados del peritaje Valdés, se han adelantado ya los comentarios al EIA de Conga realizados por Robert E. Morán, destacado técnico e investigador norteamericano, con más de 40 años de experiencia a nivel nacional e internacional en la implementación y manejo de calidad de aguas y en trabajo geoquímico e hidrogeológico. De este modo, la pelea a que si Conga va no va, se encuentra en la primera etapa que es la discusión técnica. De ésta dependerá la licencia social que tiene que ver con las movilizaciones sociales.\nLuego que el informe de evaluación al EIA de Conga realizado por Morán se presentara en la ciudad de Lima, el viernes último, con la presencia del presidente regional Santos Guerrero, el congresista suspendido Rimarachín, también se presentó en Cajamarca. Los comentarios que deja plasmado el informe sí que son duros contra el EIA de Conga. Así por ejemplo dice el científico que “El EIA presenta datos inconsistentes sobre los volúmenes de agua que sería bombeados de los tajos para permitir el minado”. Sobre las aguas superficiales y subterráneas puntualiza que “El EIA no logra demostrar que el sistema acuífero subterráneo y de superficie no está interconectado y que no actúa como un solo sistema bajo condiciones de estrés a largo plazo (…) el proyecto tiene el potencial de impactar de manera negativa tanto la cantidad como la calidad del agua en algunas o todas estas cuencas”. Vuelve a las guas subterránea y superficiales para recalcar: “Las agua subterráneas y superficiales del área del Proyecto Conga probablemente serán contaminadas en el largo plazo a través de una combinación de material rocoso triturado, sustancias químicas tóxicas utilizadas en cantidades inmensas en el procesamiento, combustibles tóxicos…”. En otro comentario dice: “El agua bombeada de ambos tajos será contaminada por la interacción química con la roca mineralizada, lo cual será facilitado por el aumento en la población de microbios que aceleran el ritmo de las reacciones químicas”. Y otro comentario contundente dice: “El EIA afirma engañosamente, una y otra vez que el agua en los ríos, lagunas y manantiales existentes en la zona del proyecto Conga ya está contaminada y no sirve. Esto es falso”.\nLa presentación y entrega del informe al EIA de Conga fue realizada por Sergio Sánchez Ibañez técnico de Grufides. Quien también expresó que el documento será presentado a la organización Newmont, accionista mayoritario de Yanacocha, en los EEUU. En tanto el presidente regional Santos Guerrero, luego de la presentación del documento Morán, aseguró que el informe: “concluye que el EIA de Yanacocha oculta un conjunto de verdades y que por faltar a la verdad técnica y científica lo convierte en inviable e inaplicable. Y en segundo lugar, concluye lo que ya había dicho el ex ministro del ambiente que ocasionaría daños irreversibles a todas las zonas de los ecosistemas. Concluye, además, que en ningún lugar del mundo se aceptaría este EIA para que con esa forma y ese método darle la licencia social. Concluye que la zona es frágil de gran contenido de agua, de roca volcánica, que tendría ciertas rocas que permite que el sistema funcione con agua hacia las cuencas y eso cualquier proyecto de tajo abierto lo dañaría irreversiblemente. Para nosotros esta es la confirmación de inviabilidad del proyecto Conga y seguramente va a marcar la continuidad del debate”.\nSantos Guerrero, por el momento, tiene un primer instrumento técnico que fortalece su posición por la no viabilidad del proyecto minero Conga. Sin duda, al margen del cuestionamiento del trabajo de Morán, el informe alterno tendrá que compararse y discutirse con los resultados que den los peritos contratados por la PCM. Pero no olvidemos que los peritos obedecen a términos de referencia no consensuados, a términos de referencia dictados por el Ejecutivo que, como ya lo han anunciado, el proyecto va. Es aquí donde van aparecer las protestas sociales, las movilizaciones y hasta los paros.\nHay una diferencia marcada entre los peritos y la evaluación hecha al EIA de Conga por Morán. Los peritos obedecen a términos de referencia, mientras el segundo es una evaluación al EIA de Conga que realmente tiene serios cuestionamientos. Valdés debió consensuar los términos de referencia entre las partes en conflicto, pero no lo hizo.\nPublicado por jose novoa en 9:31\nConga en el TC. Mientras frentes se reunen desde h...\nEn dìa mundial del AGUA, campesinos cajamarquinos ...\n"El alcalde, yo, los regidores responderán por sus...\n¿En què momento se jodiò Conga?\nSaavedra Marreros:"Pretenden imponer un proyecto m...\nRimarachín... señal del nacionalismo en crisis.\nSuena una radio... "VIVA" con periodistas "VIVOS"\nEntrevista censurada a Carlos Monge en el diario L...\nElmer Campos en primera persona. Mañana actividad ...