El problema de que los hijos o los nietos se crean más que los padres o los abuelos, no solo está relacionado con la tecnología. Hoy en día el nieto con 14 años ha estudiado más, ha viajado más, ha manejado más tecnología, sabe más idiomas y ha tenido más relaciones que el abuelo. Y esto hace que le de la sensación de que el abuelo no tiene nada que contarle (salvo "batallitas", que escucha como si fueran un cuento). Además, y por si eso fuera poco, la sociedad y el mundo han cambiado tanto que creen que lo que el abuelo puede aportarles es algo sin utilidad y totalmente desfasado, algo que no sirve hoy en día. Yo creo que esto se percibe así por parte de los jóvenes, tengan o no tengan razón.\n14/5/2008 14:04 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nEstimado 123 raus, me parecen contradictorias las siguientes afirmaciones que haces. Tal vez no lo entendí bien.\n“Los niños pueden saber más del manejo de la tecnología que sus mayores, pero la sapiencia de éstos y su juicio crítico y ético está a años luz del de los niños, muy a pesar de lo que nos quiera decir la teoría del Buen Salvaje”\n“¿Acuerdos? Sí, claro. Pero acuerdos entre personas ilustradas e inteligentes. Lo demás nos lleva al caos y la sinrazón.”\nPor una parte tratas a los mayores como a sabios y por otra, ¿sólo a algunos mayores? ¿Son sabios, críticos y éticos todos los mayores o sólo algunos?\nDe nuevo opino, que las cosas no son tan fáciles como parecen y que meter a todos en un mismo saco para después… ¿sacar sólo a algunos? … No sé… Lo que dice Izzy también hay que tenerlo en cuenta… y seguro que si seguimos pensando… Habrá padres, abuelos… que dejen mucho que desear y… mejor que hijos, nietos… no sigan su ejemplo ni escuchen sus batallitas…\n¿Somos necios caóticos y sinrazón la mayoría de ciudadanos mayores y no debemos acordar? o ¿todos los mayores como sabios que somos tenemos derecho a acordar dentro de nuestro “mundo” y según aptitudes, capacidades, conocimientos, etc.? De hecho hay acuerdo entre… bandas de mafiosos…\nA veces, me he preguntado si esto del acuerdo no es innato al hombre… No lo sé, que lo digan los doctores en el tema… Aunque lo que sí creo es que tenemos que aprender a acordar… Los grandes jefes, que no pocas veces son los más peligrosos, siempre acuerdan entre ellos. Los acuerdos familiares, entre amigos, entre compañeros… siempre existirán, pero tenemos que aprender y enseñar a hacerlo bien… Sin malas palabras, razonando como es debido, conformándose unos y otros con las pérdidas ocasionadas por el pacto… No rompiendo con el otro…\nY creo que nunca dije que todos tuviéramos que acordar sobre todo y con todos…\n14/5/2008 15:38 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nAunque toca tangencialmente el tema, para el que le pueda interesar, recomiendo ver esta entrevista de Punset titulada "existe una moral innata".\n14/5/2008 17:34 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nLo nuestro es de hernia recidiva, ¿eh, Ángeles?\n¿Hay alguna duda de que en los ministerios hace falta gente de reconocida ilustración como Marina? Para mí la respuesta es no, no hay ninguna duda razonable. De hecho, ¿no es esto lo que tú proponías? ¿Convendremos que en esas esferas tan elevadas necesitamos a gente de reconocida preparación filosófica e inteligencia? ¿Que necesitamos a sabios “entre los adultos”? Doy por hecho que sí.\n¿Son sabios todos los adultos? Desde luego que no, pero por principio, y por ley, es el adulto quien debe organizar la vida a los niños y los jóvenes, pues éstos pueden ser muy expertos con el manejo de la tecnología, pero difícilmente lo serán en relaciones sociales, educativas, emocionales y éticas.\nAunque los adultos puedan estar terriblemente confundidos en muchas cosas y mantener ideas muy irracionales en muchos ámbitos del conocimiento, es evidente que siempre serán ellos quienes tendrán la función de educar y ordenar la vida de los menores, y no al revés. Y tanto la confusión como las muchas idea erróneas, pueden y deben ser corregidas, pues los adultos, y sólo ellos, pueden asumir, de por sí, la responsabilidad de enmendar sus errores. Las enmiendas pueden ser harto difíciles, pero son posibles, de lo contrario yo al menos no me molestaría en escribir sobre las muchas necedades ideológicas actuales.\n¿Cómo te lo diría? Los errores educativos que hoy están cometiendo muchos adultos (pero muchos) creo que son evidentes, pero también es evidente que para cambiar esos errores no haremos otra cosa que DIRIGIRNOS A LOS ADULTOS para explicarles en qué consiste su error, con la esperanza de que los enmienden. Yo desde luego no escribo para niños, sino para adultos que perciban clara o confusamente que algo malo está pasando en la educación actual.\nPues por más errada y hasta necia que sea la educación que hoy dan los padres a los hijos, nunca sería sensato intentar arreglar todos esos errores DIRIGIÉNDONOS A LOS NIÑOS. El error parte de los padres, pero salvo que estuviéramos ante torpeza congénita, cualquier adulto puede ser lo suficientemente “sabio” como para rectificar si se dan un mínimo de condiciones (por ejemplo, información saneada, veraz y persistente por parte de los que más saben, léase Marina y otros). Si esas condiciones no se dan, entonces es probable que los problemas se eternicen o hasta se agraven.\nPero, EN CUALQUIER CASO, si esos problemas encuentran solución, siempre serán soluciones finalmente halladas por los adultos, NO POR LOS NIÑOS. Es en este restringido pero importante sentido en el que se puede afirmar que los adultos son infinitamente más sabios que los niños. Siento no haberme explicado mejor.\nNo creo que ningún crío de ocho, doce o quince años nos pueda sacar de este atolladero, digo yo. No espero ver, ni deseo ver a ningún imberbe de ministro de educación, y ojalá no hubiera tantos mocosos dando órdenes a sus padres. La actual crisis de la educación proviene, precisamente, de la insensatez de creer que los niños deben discurrir según el “sabio” capricho de su naturaleza. De esta estúpida concepción educativa se saldrá gracias a que los adultos acabarán comprendiendo que es estúpida.\n¿Son los adultos enormemente más sabios que los niños? Indudablemente sí, pues los adultos -no los niños- están mentalmente facultados para, antes o después, rectificar sus errores.\nDicho muy sintéticamente: El adulto puede errar, pero el niño no puede acertar (no de una manera sistemática y razonada).\n¿Es que he negado yo la importancia de lo que dice lzzy? ¿He dicho yo que no haya que tenerlo en cuenta? Ignoro qué objetas aquí, Ángeles.\nLa mayoría de los adultos no somos necios irracionales. De serlo, lo mismo daría abrir este foro que abrir un paraguas. Pero la mayoría de los adultos podríamos estar garrafalmente equivocados. DE LA IRRACIONALIDAD CONGÉNITA NO SE PUEDE SALIR, DE LOS ERRORES IDEOLÓGICOS SÍ.\nYo no son tan necio como para intentar combatir la necedad congénita, sino los errores ideológicos. ¿No puede deducirse claramente esto de mis copiosísimos artículos?\nTodos los adultos no somos sabios, Ángeles. Si sacas mis palabras de contexto, es probable que no se entiendan. Somos sabios frente a los niños, según he dicho arriba: podemos equivocarnos garrafalmente, pero también rectificar (rectificar es de sabios). Eso no lo puede hacer el niño por sí solo, ni siquiera los niños ya grandes. Muchos adultos hay que desconocen qué pueda ser la razón ilustrada, pero si ellos no lo saben, ¿lo sabrán los menores? Y si un niño adolescente sabe mejor que un adulto en qué consiste la razón ilustrada, ¿no será que un adulto ilustrado se lo ha enseñado?\nLos acuerdos familiares, entre amigos, entre compañeros… siempre existirán, pero tenemos que aprender y enseñar a hacerlo bien… Sin malas palabras, razonando como es debido, conformándose unos y otros con las pérdidas ocasionadas por el pacto… No rompiendo con el otro\nGlobalmente es aceptable este párrafo, pero falla en lo principal, creo yo: ¿en qué consiste razonar bien, Ángeles? Si esto no logramos definirlo bien, todo esto que dices puede servir para acordar lo bueno y lo malo indistintamente.\nFíjate: Con muy buenas palabras y conformándose con las pérdidas ocasionadas por un pacto, dos jefes tribales brutales pueden repartirse el botín de un saqueo. Las buenas palabras pueden ser cosa únicamente de astucia.\n¿No rompiendo con el otro? Esos dos jefes tribales pueden estar aliados de por vida para así conquistar más tierras y pueblos: de nuevo la astucia, no la ética.\nSi no acertamos a definir adecuadamente eso de “razonar bien”, todo lo demás no vale. Por eso digo, (¿contigo?) que es necesario que filósofos de la talla de Marina acuerden con los políticos asuntos de estado tales como la educación. Pues doy por hecho que Marina y otros sabios sí saben en qué consiste razonar bien, aunque eso no evite, claro está, que se puedan equivocar. Pero, sabiamente… pueden rectificar.\nPara una vez que creía que nos estábamos entendiendo…\nEn fin, saludos, estimada Ángeles.\n14/5/2008 18:54 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nHay una cuestión fundamental y es estar receptivo para aprender, y esto vale lo mismo para pequeños y para mayores, es un error pensar que la formación ser termina al dejar la escuela o al acabar una carrera, la vida siempre nos enseña algo nuevo, de hecho los niños siempre enseñan algo a los padres y los verdaderos y buenos profesores son los que aprenden de los alumnos.\nLa filosofía y la educación nos tienen que ayudar a sobrevivir y afrontar los problemas que se nos presentan diariamente.\n14/5/2008 21:28 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\ncomo entender a los niños(hijos)\nYo estoy en busca por qué los niños sufren de algunas enfermedades (asmas, otras alergias, tristezas, o simplemente por qué lloran?)\n14/5/2008 21:52 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nReciban todos mis saludos.\nEfectivamente 123raus considero que ha captado mi mensaje y me congratula que en el foro se esté considerando. Usted lo argumenta y razona muy bien. No sé si es una osadía por mi parte pedirle que me indicara cómo puedo llegar a leer algo sobre lo que, según usted dice, indica M. Mead. Considero muy difícil para una generación, solucionar este tipo de problemas que según nos indica son propios de las culturas o sociedades post-generacionales. Me parecen muy interesantes las observaciones que nos hace y por ello querría saber si se saca alguna conclusión.\nPienso que quizá sea la razonada argumentación que hace la que puede confundir a Ángeles en algunos aspectos, aunque en lo que yo comentaba sobre el hecho de que los “hijos” se crean con conocimientos mayores que los “padres”, como ella alega, no está referido por mi parte sólo a conocimientos tecnológicos, como también observa Izzy.\nOpino que las experiencias diarias de cada uno de nosotros van conformando nuestro modo de pensar y de proceder. Por ello, respecto al comentario de Amadeo alego que “no son los niños quienes enseñan a los adultos pero, sí acepto que los adultos aprendemos de los niños”.\nAquí debo aclarar que no es de sus conocimientos, ni de sus experiencias, pues para ellos pueden incluso ser las primeras. Nosotros hacemos una extrapolación de nuestro bagaje cultural en lo que observamos en los más pequeños y si sacamos alguna conclusión, no es porque ellos nos la estén enseñando, es porque nosotros sí tenemos conocimientos y experiencias previas.\nGracias a todos por las aportaciones que hacen.\n15/5/2008 01:08 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nEstimada mati, gracias por sus palabras. Estudié algo de Mead en la carrera de psicología y, más tarde, cuando me preparé la oposición de psicopedagogía de secundaria. Buscaré la información pertinente para remitirle a la fuente original, pues yo la cité de memoria. Lo que sé de Mead lo sé indirecta aunque fiablemente (de hecho sale citada a menudo en los libros de Marina, Pinker y otros grandes pensadores como autora de famosos estudios antropológicos en Samoa; estudios cuyos resultados parece ser que no reflejaban tanto la realidad social de los samoanos como ciertos prejuicios de la señora Mead. Por supuesto, esto no significa de ninguna manera, que toda su producción esté en entredicho. En lo que aquí nos ocupa, efectivamente, es la de Mead una observación justa, o así me lo parece).\nPermítame, entre tanto, alguna reflexión más sobre el asunto. Pienso que el hecho de que la generación de los progenitores y abuelos no pueda estar a la altura del manejo tecnológico de la generación de vástagos, no debería ser motivo alguno de escisión o conflicto intergeneracional. El hecho de que lo sea, refleja, a mi juicio, que a nuestras sociedades se les está reblandeciendo la columna vertebral que debería darles consistencia. Quiero decir que las diferentes generaciones tendrían que estar unidas por principios éticos y filosóficos comunes. Si esos principios nos rigieran de firme, poco importaría que las generaciones de padres e hijos atesoraran diferentes tipos de conocimientos y experiencias: al menos todos tendrían el mismo faro ético como referente en el horizonte, que sería un elemento aglutinador y cohesivo. Pues mientras que los conocimientos tecnológicos serán imparables, de manera que los niños del mañana podrán echarles la zancadilla a los de hoy, los conocimientos éticos están sólidamente establecidos, al menos sobre el papel. Por supuesto, la reflexión y los avances éticos seguirán su curso, pero el razonamiento que nos lleva a entender que la vida de un somalí es igual de valiosa que la de un español, está ya firmemente consolidado, de modo que cualquier otra consideración contraria a él la deberíamos entender como un atentado a los derechos humanos o algo parecido.\nEn la medida en que los avances científicos y tecnológicos sigan su curso, cada nueva generación de niños podrá o podría “burlarse” de la anterior, y esto sería una sandez monumental. Los demás tipos de conocimientos intergeneracionales diferenciales, siempre existirán, pero deberían ser sometidos a la misma consideración que los que produce el manejo de la tecnología.\nEsto nos pasa, precisamente, porque los adultos nos hemos descuidado respecto a lo que importa más que cualquier otra cosa: la ética, y su señora madre: la filosofía. En el apartado abierto por JAM para tratar el grave asunto del desprestigio de la filosofía, colgué un artículo en que intentaba explicar por qué la tecnología (la ciencia también, pero increíblemente de rebote) goza de preeminencia respecto a la filosofía y el razonamiento filosófico (propio, a estas alturas, de cualquier ciudadano culto e inteligente, estimada mati, y esto sí que es una buena noticia). Las razones ahí expuestas (y otras que yo no consideré) explican, creo yo, que un mocoso “experto” en el manejo de aparatos digitales pueda mirar por encima del hombro a un adulto. De nuevo, la culpa es nuestra -de los adultos- claro está. Si los conocimientos filosóficos que nos permiten fundar el mundo del derecho, tuvieran el reconocimiento que se merecen, las ínfulas del crío no existirían.\nEn uno de sus excelentes artículos, el gran Lázaro Carreter (El dardo en la palabra) se lamentaba de la insolencia actual de muchos niños, cuyos padres -por ejemplo- no los reprendían cuando, gracias a su mucha energía y brío, alcanzaban rápidamente el asiento del metro o el autobús, en detrimento de un gastado anciano que, de esa forma, tenía que quedarse de pie durante parte del trayecto. Las raíces ideológicas de estas conductas asilvestradas son largas y gruesas, y he intentado, siquiera modestamente, darlas a conocer en este foro. El resultado de esta ideología de la permisividad es que el chaval toma “su” asiento con el beneplácito de papá o mamá, y el anciano se queda de pie (por supuesto, no siempre es así, faltaría más). Bobamente, damos por supuestos y evidentes los derechos humanos y civiles que hoy nos asisten, despreciando la larga lucha que los precedió y conquistó. Pero a fuerza de verlos evidentes, estamos empezando a considerarlos fáciles, como inscritos indeleblemente en espíritu de los tiempos, cuando no es así. Ya estamos viendo que no es así.\nSiglos y siglos -decía Carreter- ha tardado la humanidad en conjugar el pensamiento necesario para sentar las bases de una convivencia apoyada en el respeto del fuerte al débil (del niño enérgico respecto al gastado anciano). Siglos en conseguir un orden social cimentado en valores humanitarios. Y esa herencia de siglos puede irse al garete si no somos capaces de reconocer las fuentes intelectuales que la hicieron posible.\nCuando usted, mati, dice:\n“Aquí debo aclarar que no es de sus conocimientos, ni de sus experiencias, pues para ellos pueden incluso ser las primeras. Nosotros hacemos una extrapolación de nuestro bagaje cultural en lo que observamos en los más pequeños y si sacamos alguna conclusión, no es porque ellos nos la estén enseñando, es porque nosotros sí tenemos conocimientos y experiencias previas.”\n… yo no puede menos que felicitarla por la lucidez y tino de dicha aclaración: una cosa es que nosotros aprendamos algo de los niños en algún sentido y otra es que ellos nos enseñen algo o nos puedan enseñar algo. A los niños hay que enseñarles a ceder el asiento al anciano o a la señora embarazada. Cuando no se les enseña explícitamente y con el ejemplo, nos encontramos, las más de las veces, con que el crío va sentado y el señor provecto en años, o la señora embarazada, de pie.\nGracias por sus aportaciones mati. Intentaré informarle de lo de M. Mead.\n15/5/2008 09:50 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nCreo observar que el tema "sobre como recuperar la autoridad" (¿en las aulas?) ha derivado hacia esta otra cuestión, ciertamente espinosa: "¿cómo justificar la dialectica dominador-dominado?", que puede ser traducida como opresor-oprimido, poseedor-desposeido y también, por qué no, sabio-ignorante. Personalmente considero que apelar a la autoridad de quien supuestamente es sabio sobre quien supuestamente no lo es, y apelando encima a la razón como fundamento de tal autoridad, no deja de reproducir una vez más esa tendencia recurrente del hombre a someter al hombre. Nietzsche analizó la cuestión en clave de valor, Freud lo hizo en clave de instinto y Marx siguiendo el desarrollo histórico de la lucha de clases, que no es si no consecuencia de la alienación en sus diversas formas, es decir, de ese impulso innato de dominación o autoafirmación que late en lo más profundo de nuestro ser.\nAsí que ponerse a discutir sobre quien debe tener autoridad y quien debe someterse a ella me parece una pérdida de tiempo soberana, puesto que con ello se pretende racionalizar algo que es puramente instintivo y ¡Ay!, hay razones del corazón (sentimiento) que la razón no entiende... cómo podría, pues, entender las razones del instinto.\nEn todo caso yo busco un "Sabio" acabado, ¿lo hay?, busco asimismo una "Razón" que tenga sin dudas razón, ¿la hay?\nDe momento seguiré siendo en esto aristotélico: Todos los hombres, por naturaleza, desean saber. No los viejos, los adolescentes o los niños: Todos. y nadie debería de considerarse sabio, nadie es poseedor de la verdad absoluta.\nSaber significa probar, en sentido literal saborear. El niño llega al mundo y se deleita dándole lametones a las cosas: ha comenzado su saber. El viejo se va muriendo y todavía desea saber a qué sabe aquello cuyo sabor ignora: hasta que la muerte, horizonte de todo saber, viene a recordarle que hay cosas que ni sabe ni podrá nunca saber.\n15/5/2008 22:08 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nQuiero darle las gracias 123raus y decirle que no tiene que molestarse en buscar esa información. Lo dije por si había algún libro concreto en el mercado en el que asesorarme pues, como le comenté, me parecieron interesantes sus aportaciones. Ahora le pido el favor de que olvide el tema. Bastante tenemos todos en danza para que yo añada a usted quehaceres. Vuelvo a darle las gracias.¡Olvídelo!.\nSu respuesta vuelve a ser muy didáctica. Sólo le reitero que, en mi primera intervención, no me refiero sólo a los conocimientos tecnológicos de las generaciones más jóvenes, como también apuntaban Ángeles e Izzy. Yo me refería a cualquier tipo de conocimiento, acción e incluso intención. Usted lo argumenta en su referencia a Lázaro Carreter, por lo que considero que también lo tiene muy claro.\nLa cuestión es cómo abordar el problema cuando se presenta y ahí es dónde personas con cierto nivel cultural y, probablemente, con una buena formación ética se quedan sin recursos. Precisamente su formación les lleva a no bajar al nivel del alumno y ahí es dónde se pierde la batalla, nada más comenzarla. Después el discípulo que nunca se había planteado la “admiración” hacia su maestro, como es de esperar dentro del proceso educativo, busca la reafirmación de su ego buscando un reconocimiento entre sus iguales y más humillación hacia su educador. También creo que no se bebe bajar nunca al nivel del alumno, cada cual debe mantener su estatus. Ahora bien hay que considerarlo cuando sus aportaciones cognitivas sean valiosas y se hagan desde el cotraste de pareceres, nunca desde la arrogancia.\nPor ello pienso que hay que prevenir esas situaciones y, antes de que se produzcan, dejar bien claro el papel que, dentro del aula, tenemos cada uno. Quizá haya que hacerlo, como indica usted, porque estamos en una sociedad post-generacional y algunos no lo sabíamos.\nGracias. Reciban todos mis saludos.\n15/5/2008 22:19 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nCon todos mis respetos a su persona, señor Roberto FC, le diré sin tapujos que combatiré apasionadamente su forma de pensar. Y la combatiré con lo que yo creo son las armas de la razón, y confiando en la evidencia: precisamente con el mismo instrumento que usted usa para decirnos lo que nos ha dicho.\nFrente a su apología de la duda sistemática, tan posmoderna y políticamente correcta, me permito decirle que yo estoy seguro de que usted está en un serio error. Y voy a intentar explicarle por qué.\nUsted afirma con tono apodíctico lo siguiente: “Así que ponerse a discutir sobre quien debe tener autoridad y quien debe someterse a ella me parece una pérdida de tiempo soberana…”\nPues bien, me parece a mí que habla usted con tono de mucha autoridad. Quizá sea una impresión mía. ¿No pretenderá usted someternos a sus certidumbres personales, verdad?\nTambién afirma usted: “Personalmente considero que apelar a la autoridad de quien supuestamente es sabio sobre quien supuestamente no lo es, y apelando encima a la razón como fundamento de tal autoridad, no deja de reproducir una vez más esa tendencia recurrente del hombre a someter al hombre.”\nAnte tal ataque contra la razón, yo le preguntaría: Cuando dice usted estas cosas, ¿pretende llevar razón?\nSi usted contestase que sí, estaría usted incurriendo en una contradicción lógica, pues estaría sirviéndose de aquello que refuta: la razón.\nY si usted no pretende llevar razón, ¿le sorprendería no llevarla? Tanto se empeña usted en no llevar razón que, efectivamente, no la lleva.\nMás preguntas: ¿Qué ha utilizado usted sino razones para intentar convencernos de sus ideas? Y si acaso usted no intenta convencernos de nada, ¿para qué se molesta en escribir? Si nada fuera verdadero o falso en este mundo, sería ilógico que alguien pudiera erigirse justamente como un sabio frente a otras personas. Sin embargo, usted sí cree que en este mundo hay cosas ciertas y evidentes, cosas que usted “cree” saber de firme, y por eso nos las cuenta. Usted dice lo de Freud, Nietszche y Marx con gran seguridad. Usted afirma, como cosa cierta, que buscar la autoridad es racionalizar algo puramente instintivo. Usted afirma que “todos los hombres, por naturaleza, desean saber.”\nPues bien, si usted hace todas estas afirmaciones, digo yo que las hará porque las creerá ciertas y más o menos evidentes (al menos parece que las dice usted sin mucho tono dubitativo). ¿O las hace usted al tuntún y sin creerlas ciertas?\nYa que menciona usted a Aristóteles (¿diría usted por cierto que Aristóteles no fue un sabio? Y si, según usted, no lo fue, ¿para qué se molesta en leerlo?), le pediría un poco de respeto a la lógica que tan sabiamente sistematizó el gran griego. De lo contrario, incurrirá usted en contradicciones tan abultadas como todas en las que usted ha incurrido.\nSi usted piensa que en las escuelas el maestro no debe tener autoridad frente al alumno, o su usted piensa que en las familias los padres no deben tener autoridad sobre los hijos, yo le diré, con el mismo tono apodíctico con que usted ha hecho una apología de la duda sistemática y el relativismo radical, que no puede usted estar más errado.\nY si piensa utilizar razones y decir algo que le parezca verdadero para refutar lo que digo, entonces no se pronuncie en contra de la razón, porque sería un sinsentido. Y si ni siquiera va a intentar decir algo que le parezca verdadero y defendible, pues no se moleste en decirlo.\nCon sus ideas, Roberto FC, seré todo lo implacable que sepa. A su persona le doy la bienvenida y un cordial saludo.\n(Última edición:: 16/5/2008 10:12)\n16/5/2008 00:03 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nVoy a repetirlo una vez más, amigo 123 raus, nunca dije que todos tuviéramos que acordar sobre todo. No sé como se entiende esto; tal vez, el enunciado esté mal construido. Y, sí, creo necesario que los que más saben de ética… acuerden sobre ella… y que en los ministerios haya gente de reconocida formación, preparación… como Marina. Y sé que todos no podemos saber de todo; y que unos saben más de una cosa y otros, de otra; y que unos saben más - de lo que saben - que otros que también saben… Pero opino que esto no les da derecho (a los que más saben de cada cosa) a ser los únicos que acuerden sobre todas las cosas…\nHe podido observar que estamos constantemente intentando acordar (y no sólo en una parcela de nuestra vida, sino en todas) y que los que acuerdan viven mejor. Cuando una pareja que se quiere falla - no hay comunicación, dicen -, pero lo que realmente no hay es acuerdo; son incapaces de acordar unas normas justas por las que regirse como pareja; por regla general, uno pretende imponerse al otro, a veces, uno cede y se hace “esclavo” del otro y… otras veces, cuando ninguno de los dos acepta la sumisión al otro ni acordar, comienza el principio del fin - incompatibilidad de caracteres alegan…\nA nivel profesional ocurre lo mismo. En un centro educativo, por ejemplo, cuando una serie de profesionales pretenden una relación profesional seria entre sus componentes, cuando se quiere desarrollar la ley, ¿qué ocurre?, que hay personas que sólo quieren imponer su criterio – unos el viejo lema “el cada uno a su reino de taifa”, otros, el también viejo, “en la foto sólo salgo yo”…\nCuando la relación profesional es de sometimiento a uno de los grupos, sólo los cabecillas acuerdan y los que consideran que hay que desarrollar la ley, que tomar medidas (acordadas) para solucionar los problemas que vayan surgiendo en el Centro sobre currículo, disciplina, fracasos… y exigir a la Administración lo necesario para su desarrollo, se encuentran aislados. Y es así como las palabras escuela y centro pierden su carácter orgánico.\nIgual ocurre en las relaciones de familia y amigos…\nCreo que ha pasado la época del sometimiento y nos da miedo encararnos con el que exige sumisión, pero esto no es sólo un derecho, sino también un deber.\nQue los adultos son los responsables de la formación de los niños, lo sabemos, toda la tribu… pero no podemos permitirnos que algunos o muchos de nuestros niños sean mal formados por sus progenitores. ¿Habrá que exigir a los adultos qué formen bien a sus niños?, pero… ¿cómo?... ¿con recomendaciones?... o/y ¿tenemos la obligación los docentes de formar adecuadamente a los discentes que lo necesiten?\nCómo va un adulto confundido y con ideas irracionales a educar y ordenar la vida de sus vástagos, tendrá primero que educarse y ordenarse a sí mismo… y esto, amigo 123 raus, no es cuestión de un día, ni de dirigirse a ellos para explicarles en qué consiste el error, ni de darles información saneada, veraz y persistente, que seguramente pocos escucharán… No se trata sólo de las necedades ideológicas actuales, es también, y sobre todo, la escasa formación que tenemos la mayoría de los humanos adultos aún en este lado de la Tierra… y no están mejor en otras partes de este primer mundo. Hemos avanzado, pero hay que seguir en el frente… Cada uno apartando lo que pueda, aunque sea una pequeña reflexión o llegando a acuerdos maravillosos otros.\nPara dirigirnos a los niños y adolescentes hay otras tribunas.\nY sí, si estos problemas encuentran solución, siempre serán soluciones finalmente halladas por los adultos, no por los niños. Aunque no podemos olvidar que los niños de hoy serán los adultos de mañana. Si nos preocupamos de formar bien a los niños de hoy, tendremos adultos bien formados mañana. El niño aprende rápido, el adulto no tanto… Hacer caer de su error a un adulto no es tan fácil como parece, a veces, ni con pruebas evidentes…\nY también aprendemos los adultos de los niños, como dice Amadeo, de su singularidad principalmente.\nDices: “El adulto puede errar, pero el niño no puede acertar (no de una manera sistemática y razonada)”. Pero, ¿no puede hacer el mismo daño errar por ignorancia de adulto que… no acertar por desconocimiento de niño?\nDices: “La mayoría de los adultos no somos necios irracionales. De serlo, lo mismo daría abrir este foro que abrir un paraguas. Pero la mayoría de los adultos podríamos estar garrafalmente equivocados. DE LA IRRACIONALIDAD CONGÉNITA NO SE PUEDE SALIR, DE LOS ERRORES IDEOLÓGICOS SÍ.” Estoy de acuerdo en esto. Hay un problema con la ideología predominante, pero esto no quiere decir que el problema sea sólo éste; es más, creo que éste se generaliza por la deficiente FORMACIÓN de un no escaso número de ciudadanos, que se deja llevar por las modas; lo fácil, el consumo…, por la picaresca... Sí, todos los adultos no somos, ni seguramente podamos ser nunca, sabios, pero sí podemos llegar a estar mejor formados… y esta es mi lucha… Y… podemos comenzar porque los ilustrados nos expliquen, a los menos ilustrados, qué es la razón ilustrada…\nRazonar bien, para mí, es buscar soluciones - que beban en la fuente de los derechos humanos y de los deberes que estos implican - a los problemas.\nRectificar es de sabios, sí, 123 raus.\nLa astucia implica engaño y los acuerdos cerrados con engaño nunca serán verdaderos acuerdos. La palabra acuerdo debe estar por encima de esto, del engaño, la manipulación…\nEn cuanto a la referencia que hice sobre lo que escribió Izzi… sólo pretendía apoyar mi afirmación. “las cosas no son tan fáciles como parecen”, es decir, que son muchas las variables a tener en cuenta…\nY sí nos entendemos, 123 raus.\nRoberto, leeré con mayor detenimiento tu escrito… y también la contestación al mismo de 123 raus, necesito digerirlos… No obstante, me gustaría decirte, que de momento, creo, que lo que se está haciendo en este foro es describir la realidad educativa actual, detectar los problemas más… y proponer soluciones distintas a los mismos; eso sí, puede que...\n16/5/2008 02:32 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nBueno, ya que parece que algunos tienen más bien poca sensibilidad para la ironía y mucha tendencia a tergiversar lo que otros dicen, diré en primer lugar que me afirmo en el relativismo y el escepticismo... es que el dogmatismo no me va, provenga de la razón o de donde provenga. por cierto, espero que esto no se use para decir que soy un dogmático del escepticismo.\nDe dóndes sacas, Raus, que yo hago apología de la duda sistemática? y, si la hiciera, acaso es malo dudar? o es que tú asumes acriticamente cuanto escuchas, lees o ves o te cuentan?\nTono apodíctico? cuándo, dónde? si lees con atención verás que he dicho: "personalmente considero...", o sea, opino. Acaso es malo opinar?\nEsto sí es apodíctico: "Tanto se empeña usted en nollevar razón que, en efecto, no la lleva". O sea porque tú lo digas...\nQue por qué me molesto en escribir? pues porque me gusta opinar aunque esté equivocado y no esté en posesión de la verdad absoluta, como pareces estarlo tú. De modo que de molestia nada, es un placer y seguiré disfrutando de él.\nQue si considero que Aristóteles ha sido un sabio y, si no es así, por qué me molesto en leerlo?... vamos a ver, sólo tienen derecho a ser leidos los sabios? yo he leido lo que tú has escrito y en absoluto considero que seas sabio.\nPor cierto, que en ningún momento he negado yo, y menos renegado de, la sabiduría ni la razón, pero sí que reniego de determinadas concepciones y usos absolutistas y dogmáticos de las mismas.\nDicho eso, te diré que efectivamente considero que Aristóteles Sabio, porque concebía la sabiduria como una forma de vida, la más excelsa de hecho, y no como algo que se posea de un modo absoluto in species aeternitatis.\n16/5/2008 13:55 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nPero qué cosas dice usted, Roberto.\nDemuestra usted mucha sensibilidad e ironía, sí señor, pero poco rigor lógico, o ninguno.\nEs usted quien ha dicho lo siguiente:\n"¿cómo justificar la dialectica dominador-dominado?", que puede ser traducida como opresor-oprimido, poseedor-desposeido y también, por qué no, sabio-ignorante.”\nUsted demuestra su sensibilidad al “traducir” la discusión sobre la autoridad en algo tan ciertamente reprobable como lo son los pares opresor-oprimido, poseedor-desposeído o sabio-ignorante. Se trata de una traducción muy libre. Libre, al menos, hasta que usted se digne demostrar en qué razones o pruebas se basa para reducir la discusión en curso a semejantes pares. Que usted confunda autoridad con autoritarismo es cosa suya (aunque no esté usted solo, desde luego). Señor maestro, señora maestra, no intenten ustedes tener autoridad en clase frente a sus alumnos, porque si lo hacen estarán reproduciendo la eterna dialéctica opresor-oprimido y poseedor-desposeído. Sépanlo ya y dejen las cosas como están. No sean ustedes opresores y poseedores.\nTambién ha dicho usted:\nPersonalmente considero que apelar a la autoridad de quien supuestamente es sabio sobre quien supuestamente no lo es, y apelando encima a la razón como fundamento de tal autoridad, no deja de reproducir una vez más esa tendencia recurrente del hombre a someter al hombre\nEs decir, se deduce que usted considera que toda sabiduría, de quien sea, es supuesta. Sus dotes de observación son pasmosas: efectivamente, todo el mundo sabe de todo y en la misma medida. Todo el mundo tiene la misma inteligencia, vocación por aprender, oportunidades de estudiar, etc. Le felicito, es usted muy observador (¿le parezco lo suficientemente irónico, señor Roberto?)\n¿Y quién sino usted ha hablado aquí de “Sabio” acabado? ¿Y quién sino usted, irónico amigo, ha dicho nada sobre sabiduría acabada o sabiduría absoluta? Usted es libre de hacer las interpretaciones que desee, y de dar opiniones. Pero si las opiniones se quedan en una mero comentario sin más articulación y desarrollo, pues hombre, yo también soy libre de pedirle más explicaciones y razones.\nTambién usted ha dicho la siguiente obviedad, que algo tiene de sentencia:\nTodos. y nadie debería de considerarse sabio, nadie es poseedor de la verdad absoluta\nMuy agudo, sí señor. Ningún cardiólogo de fama mundial debe considerarse sabio en patologías cardíacas. Jamás hubo motivos para considerar a Russell como una autoridad en cuestiones de lógica. Nunca hubo razones para considerar a Velázquez como un sabio en pintura. Pero señor Roberto, ¿quién porras ha hablado aquí de sabiduría total o absoluta? Esa es su libre interpretación de lo leído aquí, al menos de lo que yo he escrito. Pero si bien nadie en este mundo sabe de todo ni posee la verdad absoluta, ¿qué duda cabe de que hay sabios parciales en diferentes áreas del saber: matemáticas, música, pintura, ética, filosofía, etc.?\nSu libérrima forma de interpretar los asuntos relativos a la autoridad y a la sabiduría, son sencillamente torticeros y ofensivos, señor Roberto. Y como usted no da razones de sus “opiniones”, a mí me parece usted un demagogo dogmático. Yo no puedo discutir con usted sobre opiniones personales. Haga usted el favor de presentar una teoría en condiciones y entonces hablaremos también en condiciones. ¿O es que se cree usted tan convincente y persuasivo que piensa que puede arrojar luz sobre los problemas aquí tratados con un párrafo escrito a vuelapluma? Yo podría estar muy de acuerdo con usted en lo del instinto de dominación. Pero aunque pudiéramos reconocer tal instinto, no creo que eso resolviera el problema que muchos padres y maestros tienen, respectivamente, en su casa y en las aulas. ¿O acaso no hay tales problemas?\nComo, según usted, nadie hay más sabio que nadie, bien podemos dejar la cosa como está y permitir que el niño -tan sabio para usted como el padre- haga y deshaga a su antojo. Lo que usted afirma dista de ser sabio, hasta el punto de que ni siquiera tiene sentido común. En este foro estamos tratando de poner alguna solución a la pérdida de autoridad de los padres y de los maestros. Pero ahora viene usted con su relativismo plagado de contradicciones a decirnos que el padre o el maestro no deben tener más autoridad que los menores con que tratan, porque todos “buscamos” por igual la sabiduría. Qué bien saber que ya podemos cerrar este foro y pasar a otra cosa. Ojalá hubiese usted intervenido antes con su sano relativismo, con su preclaro escepticismo. Todo el mundo a casa, que un señor llamado Roberto nos ha dicho que todo es cuestión de instinto dominador, y cualquier discusión sobre ello solo un intento de racionalizarlo.\nEl hecho de que usted, Roberto, emplee fórmulas lingüísticas tales como “personalmente opino” no significa que no pueda ser un dogmático. Simplemente recurre a esa fórmula para acto seguido encajar cosas tan extremosas como que el asunto de recuperar la autoridad se reduce a la dialéctica dominador-dominado, poseedor-desposeído y sabio-ignorante. ¡Si hombre, porque usted lo diga! El hecho de utilizar esas fórmulas de presentación relativistas (yo opino) no le da a usted derecho a encajar lo que después encaja (opresor-oprimido…), porque lo encajado es sencillamente ofensivo. Y si usted no se digna explicarlo mejor, seguirá sonando ofensivo. Las cosas suenan dogmáticas cuando no se explican, cuando simplemente se quedan en la mera opinión personal. Si usted sabe teorizar, teorice, porque las opiniones sin razonar o probar tienen mucho de dogmáticas.\nEsto sí es apodíctico: "Tanto se empeña usted en no llevar razón que, en efecto, no la lleva".\nPorque yo lo diga no, sino porque sus “opiniones” son contradictorias, cargadas del dogma asociado a las meras opiniones. Usted dice lo que dice porque cree tener alguna razón, pero al mismo tiempo pretende desautorizar la discusión sobre autoridad, sabiduría y razón.\nQuizá crea usted que las opiniones son más democráticas que las teorías, por eso se limita usted a dar su “opinión personal”. Se equivocaría si eso creyera: lo democrático es la teoría y la razón, porque ofrecen argumentos que discutir, probar o rebatir. La opinión personal no da la oportunidad de discutir nada. Y usted, de momento, sólo ha dado opiniones, no razones.\n¿Y por qué no podría ser usted un dogmático del escepticismo? Los hay a millones. Un religioso que no haga caso de la evidencia darwinista es un dogmático del escepticismo.\nDiga usted si en casa debe tener autoridad el niño o el padre. Diga usted quién debe organizar la vida en familia: ¿El padre o el niño? Mójese, hombre, despeje usted esa duda, pero con algo más que un dogmático “personalmente opino”.\nMenos mal que no le parezco a usted un sabio. Yo no tengo derecho a ser leído, porque eso implicaría que alguien tendría el deber de leerme. Tampoco tiene usted el derecho a ser leído. Yo tendré el derecho de escribir, pero si no aporto o aportase nada de valor, mis lectores tendrían derecho a no seguir leyéndome. Porque, como usted dice, todo el mundo busca la sabiduría, y ésta se encuentra más en los que más cosas sabias escriben, ¿o no? Y como usted no me considera sabio ni interesante -ni yo a usted- hará bien en no leer lo que escribo, salvo por interés en combatir lo que yo haya dicho o por alusiones. Pero seguro que ni usted ni yo nos leeremos porque nos parezcamos sabios.\nMuy bien, pero dicho esto, dígnese probar en qué parte de mis escritos he hecho yo una defensa de las concepciones y usos absolutistas y dogmáticos de la sabiduría y la razón. No se limite usted a tacharme de absolutista: razone usted su descalificación, hombre. Pero claro, es que es muy fácil descalificar a los demás con meras impresiones personales sin justificar.\nDicho eso, te diré que efectivamente considero que Aristóteles Sabio, porque concebía la sabiduria como una forma de vida, la más excelsa de hecho, y no como algo que se posea de un modo absoluto in species aeternitatis\nMe pasaré un rato sin salir de mi asombro. ¿He dicho yo alguna vez algo parecido a eso de que la sabiduría se posea de un modo absoluto? Si es que es usted un libérrimo opinante, señor mí. Señáleme el lugar dónde yo haya dicho algo que pueda entenderse o interpretarse así. Yerra usted de nuevo con Aristóteles. Ni respeta su principio de no contradicción, ni parece estar usted enterado de que esa sabiduría aristotélica tan excelsa (la más excelsa) aprobaba la esclavitud, cosa que ni usted ni yo, sin ser sabios, aprobamos. Se lo digo para que vea que sí comprendo eso de que nadie (ni siquiera Aristóteles) tiene la verdad absoluta o la sabiduría acabada. Excelsa, pero mejorable.\n16/5/2008 16:29 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:\nMe alegra comprobar, estimado amigo Raus, que has visto la luz de la "recta razón".Ahora sólo falta que su reflejo se traduzca en tolerancia y ese es el deseo de este pobre torticero.\nEn cuanto a tu petición de que presente una "teoría", te aseguro que no era mi intención teorizar, aunque tú hayas interpretado lo contrario. Pero ya que hablas de rigor teórico, deberías de empezar por ser riguroso contigo mismo en lugar de, como haces habitualmente, encandenar una retahila de textos extraídos de aquí y de allá para concluir no sé sabe bien qué.\nPor cierto mira bien que tampoco hay teorías absolutas, ya sabes...toda teoría, si pretende serlo, debe poder ser falsada.\n16/5/2008 18:56 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:


Buenas tardes estimada, de la ultima consulta que tuvimos me\nBuenas tardes estimada, de la ultima consulta que tuvimos me quede con algunas dudas, una de ellas me decía que respetara su tiempo y espacio, a que se refería ? y que ella vuelva a contactar, como sabe que lo volviera a hacer ?\nHola Alex, gracias por su confianza y solicitud.\nCuando le digo que respete su tiempo y espacio me refiero a que evite contactarla, que sea más bien ella quien lo haga si es que ud. desea mantener cierta comunicación con ella. Porque lo que ella ha demostrado hasta ahora es que cuando ud. se muestra insistente ella pone distancia.\nNo tengo la certeza de que volverá a contactarlo, pero por la forma en que ella ha venido actuando desde siempre, puedo decirle que es altamente probable. Sólo me remito a las actitudes que ha tenido hasta ahora. Toma distancia y luego vuelve y cuando se siente agobiada por su insistencia o porque ud. le hace muchas preguntas que ella no quiere responder vuelve a alejarse.\nDe acuerdo estimada, y le parecio bien aquella pregubta que le hice de que como ella decia nos llevavamos mal en la relación, en una amistad sería igual, es decir una pregunta para que ella pensara lo que decia que no tenía sentido. Ve usted posibilidades de volver junto a ella ?\nSu pregunta es bastante aguda, inquisidora. Eso a ella pueda hacerla pensar en qué es lo que quiere de ud., para qué lo contacta.\nCreo que todo es posible y que depende de lo que ambos quieran. Hoy por hoy ella no parece querer volver, pero las personas cambian su forma de pensar y de sentir.\nRespecto a esa posibilidad, ud. debe tener presente que de volver con ella sería para continuar en una situación como la de antes. Creo que entonces ud. lo que debe preguntarse es si eso es lo que desea y necesita de una relación de pareja.\nSi estimada soy conciente de ello, porque cree que ella parece no querer volver, es decir, que la podría hacer cambiar su forma de pensar o de sentir ? tambien me comento en otra consulta que ella quiere que las cosas fluyeran a su manera, a su manera se referiria empezar escribiendo poco a poco como a echo dias atras ? Porque no uerría quedar si hemos sido pareja y no soy un desconocido ? Para que quiere tener contacto conmigo ? Que quiere decir con lo primero que me dice ?\nPor el momento ella parece no querer volver porque eso fue lo que le dijo. A la vez le propuso algún día tomarse un café juntos, por lo que podemos ver que está abierta a mantener algún tipo de vínculo y esto se ve reforzado por el hecho de que fue ella quien le volvió a contactar.\nCualquier desencadenante puede hacer que una persona cambie, desde una película hasta el hecho de que ella se sienta sóla, o no logre formar otra pareja, etc. etc.\nElla siempre ha mostrado que desea llevar la relación a su manera, con sus tiempos, verse cuando a ella le queda bien, ir a los lugares que ella desea, contactarlo cuando quiere, etc. Y está más que claro que no quiere sentirse presionada por ud. y cuando se siente así pone distancia inmediatamente, no le contesta, le bloquea...\nMe dijo que de hablar no lo enfocara a que ibamos a volver, sentrse sola no creo tiene a sus hijos, amistade, encontrar otra pareja podría, pero le volvería a pasar lo mismo tal y como ella lleva las relaciones.\nEn teoría contacto para ver que tal estaba, tambien me comento en otra consulta que ella quiere que las cosas fluyeran a su manera, a su manera se referiria empezar escribiendo poco a poco como a echo dias atras ? Porque no uerría quedar si hemos sido pareja y no soy un desconocido ? Para que quiere tener contacto conmigo ? Que quiere decir con lo primero que me dice ?\nExcto, ella misma le dijo de seguir hablando pero no de volver.\nSentirse sóla me refiero en cuanto a no tener una pareja. No es lo mismo tener hijos, amsitades; todos esos vínculos pueden llenar espacios y tiempo, pero no suplen a una pareja.\nY estoy de acuerdo con ud. en que es muy probable en que volvería a ocurrir lo mismo con otras posibles parejas porque hasta ahora con quien ha durado más tiempo ha sido con ud., estimado.\nCuando digo a su manera es poco a poco, cuando a ella le vienen ganas, cuando le queda tiempo libre....\nCreo que ella no quiere quedar si se siente acorralada con sus preguntas, si ud. se muestra muy cuestionador.\nPara qué quiere mantener contacto con ud. eso es algo que ella debería responder. Pero supongo que es porque lo estima y no quiere perder una posible amistad. Ella muchas veces le ha dicho lo importante que siente el mantener relaciones de amistad aún con sus ex.\nLo primero que le dije es que si ud. desea mantener comunicación con ella, pues debe dejar que ella contacte cuando quiera y cuando lo haga evitar cuestionarla. Como quien dice, seguirle la corriente.\nQue tipo de vinculo cree que querra si no hay nada definido ? Es decir dice que no lo enfoque a que vamos a volver, pero hemos visto en ocasiones que se contradice, y que haya durado más tiempo conmigo no se si se habra dado cuenta, me refiero a otras posibles parejas de como ella lleva las relaciones.\nSinceramente no sé qué vínculo querrá, tal vez ni ella lo sabe y lo que está haciendo es viendo su postura, estimado.\nEs cierto, ella en otras oportunidades se ha contradecido.\nCreo que es muy obvio que con ud. ha durado más tiempo, por lo tanto es de suponer que si se ha dado cuenta. El tema es que piense por qué esto ha sido así.\nVer mi postura, que quiere decir ? Que quiere decir con que piense porque a sido así ? En la conversación telefonica yo la dije las parejas hablan discute, ella me respondio me da igual como sean otras parejas, yo necesito tranquilidad estar tranquila, esto último en otras oportunidades me lo dijo.\nVer su postura, ver su actitud, si ud. sigue insistente como antes o si ahora tiene una actitud más relajada.\nElla es quien debe pensar por qué con todas las parejas dura unos pocos meses y por qué con ud. ha durado más de un año. Recién cuando se detenga a pensar qué sucede con ella, podrá hacer un cambio en su vida si es que no le satisface la forma en que se relaciona con las parejas.\nRecuerdo muy bien que ella le ha dicho que necesita tranquilidad refiriéndose a la pareja. Y creo que eso tiene que ver con llevar la relación a su manera, verse cuando ella quiere, hablar de lo que le gusta, etc.\nQue ella lo piense es un tema de ella, mi actitud que quiere decir ? Ella supongo que habra visto que esto más relajado y tranquilo,menos insistente y si lo nota que cree que haria ella ?\nPor supuesto que es un tema de ella. Eso depende exclusivamente de la capacidad que tenga de insight, de reconocer sus errores y de superarse.\nYa le expliqué, si su actitud es inquisidora, de hacerle preguntas, ella se alejará. Si su actitud es más relajada, le sigue la corriente, habla de lo que ella quiere, entonces ella mantendrá cierta cercanía con ud.\nUd. ha demostrado que ha sabido esperar, que ha mantenido la distancia que ella le solicitó. Pero ahora cuando ella le contactó, ud. fue cuestionador respecto a las actitudes de ella.Y aunque está en todo su derecho de preguntar, recuerde que si lo que desea es que ella siga en contacto, debe ser más relajado aún y con esto me refiero a que debe preguntar menos y escuchar más.\nEstimado, estamos en tiempo de cerrar esta consulta.\nComo siempre, es un gusto charlar con ud.\nEs dificil de contestar estimada, pero viendo que ella contestoal cabo de dos meses y seis dias podría contactar en el mismo tiempo ? Yo pienso como dice que ella ni sabe lo que quiere, y que ella contacto para volver poco a poco, porque alguien que lo tiene claro lo que quiere te diria desde el principio quiero volver o quiero una amistad, y ella no dijo nada de eso, supongo que volvera a contactar, ya me dijo estimada n una consulta que era altamente probable que me desbloqueara del whatssap, cuando le conte lo que le dije en la discoteca, no tardo unos dias omo me dijo, pero si me desbloqueo al cabo de unos meses.\nPor ultimo aunque mi pregunta fuera inquisidora, es una pregunta como la decia antes, si segun ella nos llevavasmos mal, y por eso dejo la relación, o uno de los motivos, creo estimada que nadie que se lleve mal con otra persona tendría ni relación ni amistad ya que te seguirias llevando mal, no cree ?\nMuchas gracias por su tiempo y dedicación como siempre, a la novedad que haya, la informare. Hasta pronto !!\nYa ve, uno no puede saber a ciencia cierta lo que otro hará. Sólo podemos suponer en base a la manera de actuar hasta ahora de esa persona. Por lo tanto no sé en cuánto tiempo contactará. Pero supongo que no demorará tanto porque a pesar de todo, ud. ha estado más relajado en los últimos contactos que mantuvieron.\nEstoy de acuerdo con ud. en que si dos personas se llevan mal en una relación de pareja, para qué querer seguir una amistad luego. No tiene sentido.\nHabrá que esperar a como sigue. Pero mientras, ud. siga con su vida, sus quehaceres, sus actividades, amistades y conociendo gente siempre que pueda.\nMuchas gracias por su confianza, estimado. Estaré atenta a sus novedades y recuerde que siempre le contesto lo antes posible.\nBuenas tardes estimada leyendo la última consulta me preguntaba, si ella vuelve a contactar, nos basamos en la manera de actuar de ella, podría cambiar esa manera de actuar ya que no estoy con ella.\nElla cambiará su forma de actuar sólo si siente la necesidad de hacerlo, independientemente de ud.\nPor favor, si necesita continuar preguntando, abra una nueva consulta.


THE BASEMENT con LUCILA ZETINA - Voces Escritas\nahora de sus redes sociales y próximamente con un podcast en plataformas digitales.\nLucila Zetina es un referente de la radio alternativa en México. Su carrera comienza en la legendaria emisora Rock 101, continúa en Órbita 105.7 y se consolida en Radioactivo 98.5.\nu paso por las 3 emisoras pilares del género, la convierten en una líder de opinión con experiencia, credibilidad y carisma que la han llevado a entrevistar exitosamente a artistas como: David Bowie, Robert Smith de The Cure, Ozzy Osbourne, U2, Coldplay, Duran Duran, Dave Grohl, St. Vincent, Cerati, Enrique Bunbury y contando.\nEl esperado reencuentro de Lucila con su audiencia fue a través de los micrófonos de Ruido Blanco con “The Basement”, un espacio en donde reconectó con varios de sus seguidores y llegó a nuevos escuchas para seguir compartiendo música, historias y ser ese radar sonoro que ha llevado a descubrir los sonidos que no debes perderte.\nAl terminarse el ciclo en Ruido Blanco FM, “The Basement con Lucila”, seguirá haciendo esta labor en sus propias redes sociales y con un Podcast que podrán encontrar en plataformas digitales próximamente.\nSigue a Lucila Zetina:\nEn El Marco De Sus 100 Años La Asociación Nacional De Charros Promueve Su Cultura Y Tradiciones En Los Pinos\nAnuncia AMLO posibles cambios en su gabinete a mitad de sexenio\nDIEGO y AMANDA – ¡¡¡ CONFIRMAN GIRA 2022 EN USA CON 20 CONCIERTOS\n11 diciembre, 2021 voces escritas 0\nERASMO CATARINO “12 AÑOS CONTIGO” EN TODAS LAS PLATAFORMAS DIGITALES DEL NUEVO ÁLBUM\nTotal Page Visits: 142


La Radio Liberada: La Radio Liberada - La Conquista Programada\nEn este audio leo el articulo de Andreas Faber-Kaiser, La Conquista Programada.\nQue nos da una visión diferente a la oficial sobre la conquista de América. También pongo extractos de La Cruz del Sur de Patricio Guzmán, la película el Dorado y un extracto de El Secreto de Colon - Planeta Encantado.\nLuigi Alessi - Verso\nLuigi Alessi - Riflesso Visivo\nLuigi Alessi - Vento Desertico\nHiggins - Forbidden Feelings\nBlueprintorchestra - Conquest\nBlueprintorchestra - Sunset\nBlueprintorchestra - Lady of the Lake\nBlueprintorchestra - Lhasa Mountains\nBlueprintorchestra - Machu Picchu\nBlueprintorchestra - Eclipse\nPublicado por Martín en martes, junio 05, 2012\nEtiquetas: 3ª Temporada, Andreas Faber-Kaiser, Extraterrestres, Historia, Martín\nAnónimo 5 de junio de 2012, 13:07\nMuy interesante, gracias por tu labor :)\nGracias de nuevo Martín. Es un placer volver a escucharte.\nAnónimo 5 de junio de 2012, 23:19\ngracias por tu labor, me parece un tema muy interesante.\nAnónimo 8 de junio de 2012, 11:40\nMartin, gran audio en tu linea. http://nowxfiles.blogspot.com/\nAnónimo 10 de junio de 2012, 10:54\nNos han rescatado, como pueden decir nos han rescatado si lo que hay que decir nos han sentenciado.\nTe animo a seguir en la pelea, grano a grano se llena un granero.\ncaballero 10 de junio de 2012, 17:03\nEl otro dia iba por el bosque pensé, en los festejos Mayas Quetzalcoatl ordenaba el sacrificio de 20.000 presos por ejemplo, terminaron presos dada su naturaleza y conciencia negativa. Nadie merece la muerte desde el punto de vista humano, pero creo que estos sacrificios beneficiaban a la conciencia colectiva del resto. Recuerda que los que quedaron al final evolucionaron. puede ser una idea un tanto aventurada, surge de una intuicion.\nEl otro dia iba por el bosque pensé, en los festejos Mayas, Quetzalcoatl ordenaba el sacrificio de 20.000 presos por ejemplo, terminaron presos dada su naturaleza y conciencia negativa. Nadie merece la muerte desde el punto de vista humano, pero creo que estos sacrificios beneficiaban a la conciencia colectiva del resto. Recuerda que los que quedaron al final evolucionaron. puede ser una idea un tanto aventurada, surge de una intuicion.\ncaballero 10 de junio de 2012, 17:07\ncaballero 10 de junio de 2012, 17:08\nFijate en el cuadro "Signorelli Resurrection" y la carta del tarot del "juicio final" las trompetas de los angeles sostienen una bandera con la cruz roja, como el simbolo de los templarios o bandera de Inglaterra actual . Creo que simboliza el cruce entre nuestro sol y el ecuador de la galaxia. El punto culminante del proceso alquimiquico que estan haciendo con la humanidad. Nos someten a una exagerada presión para que saquemos el diamante que tenemos dentro por nosotros mismos. Donde hay una situación dificil, existe la optunidad de superarlo y hacerse más fuerte. A lo largo de la historia no son los mas fuertes los que sobreviven, si no los que no tienen miedo en su conciencia.\ncaballero 10 de junio de 2012, 17:10\ncaballero 10 de junio de 2012, 17:14\nme sabe mal que se haya repetido tanto, es la 1ª vez que comento y no se bien bien\nAnónimo 21 de junio de 2012, 19:02\nAlgunos errores históricos y a mi parecer quitar merito a la hazaña de los españoles en la conquista de America, parte de la conspiracion anglosajona. Bernal Diaz del Castillo no fue nunca cronista de Cortes si no suyo propio, fue conquistador español en la conquista de Mexico y cronista de Indias pero no de Cortes a pesar de servir para el como soldado. Francisco López de Gómara fue el cronista de Cortes. Respecto a lo de las apariciones en dicha conquista los propios españoles escriben sobre la aparición de Santiago apóstol y no San Jorge. Para explicar la conquista hace falta leer mucha historia sobre ella y comprender la cualidad de personas de una época como aquella en la que descendientes de generaciones de guerreros durante la reconquista (mas de 700 años de guerra)y con una sangre tan guerrera y educados en una fe y una tradición tan habituada a la lucha después de no tener contra quien combatir terminada la reconquista se descubren nuevos territorios a los que ir cristianizar y batallar, aparte de la tecnología, sobre todo la espada pues en incontables ocasiones la pólvora debido al clima húmedo no funcionaba, los caballos y como no, la alianza de las distintas tribus indígenas a la causa de Cortes en este caso para quitarse el yugo de los mal llamados Aztecas en realidad pueblo Mexica que utilizaban a las otras tribus o pueblos como ganado y para sus sacrificios.


Comisionados y no aviadores 700 maestros de Coahuila - Grupo Milenio\nComisionados y no aviadores 700 maestros de Coahuila\nEl secretario de educación, Jesús Ochoa Galindo, explicó que quiere decir que está en un puesto diferente a lo que dice la clave presupuestal asignada.\nEl gobernador Rubén Moreira, entregó reconocimiento a maestros del Estado. (Especial.)\nRaúl Coronado Garcés 16/05/2014 07:36 AM\nJesús Ochoa Galindo, secretario de Educación en el Estado, aseguró que en Coahuila hay un estimado de entre 600 a 700 maestros comisionados, pero aclaró que no son 'aviadores'.\n"Comisionados son muchos, hay profesores comisionados en posiciones sindicales y hay comisionados en funciones oficiales. Mucha gente que trabaja en la propia Secretaría de Educación está comisionada", dijo.\nExplicó que un maestro 'comisionado' quiere decir que está en un puesto diferente a lo que dice la clave presupuestal asignada y ese es un comisionado.\n"Hay mucha gente que tiene una clave de docentes, pero está haciendo funciones en las mesas pedagógicas, en las mesas técnicas, como subsecretarios, o como directores de nivel, pero son personas que deben estar con otra clave presupuestal".\nCon relación al mayor salario que recibe un maestro y el más bajo de un mentor en la nómina de los trabajadores de la educación, señaló desconocerlo de momento.\n“No hay un salario máximo y un salario mínimo, porque depende de las horas, el nivel, la antigüedad entre otros factores”.\nSe le preguntó a Ochoa Galindo sobre los señalamientos de que hay maestros que perciben más salario que el Presidente de la República y mencionó no saber.\n"Pero aquí los salarios pueden checarlos en la nómina que aparece en la página de Internet de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado", y también indicó que no hay grandes salarios para los profesores.


Nueva guía ‘Guardianes de la Judería’ pensada como reclamo del turismo familiar - Tu Toledo\nFrancisco Rueda, concejal de Turismo, ha presentado este viernes una nueva edición de la guía ‘Guardianes de la Judería’, una herramienta de promoción turística y de divulgación del patrimonio destinada, principalmente, a los niños y al turismo familiar, que se centra en el legado cultural hispano- judío que atesora Toledo.\nEste nuevo recurso turístico ha sido dado a conocer hoy coincidiendo con la celebración de la Semana Sefardí organizada por el Ayuntamiento que se inició el pasado 28 de junio y cuyas actividades se extienden hasta el 4 de julio y que ha vuelto a tener “una extraordinaria acogida por parte del público” como otras ofertas turístico-culturales promovidas desde el Patronato Municipal de Turismo en los últimos meses.\nFrancisco Rueda ha explicado que esta guía tiene unas características muy especiales porque habla de un entorno específico de Toledo, la Judería, y busca un público concreto y segmentado como es el turismo familiar.\nA este respecto, ha señalado que este tipo de visitantes están dentro del nuevo modelo turístico sostenible planteado para la era post-covid tras meses de reflexión y diálogo con representantes del sector y atendiendo a estudios elaborados en colaboración con la Red de Ciudades Patrimonio de la Humanidad.\nToledo, bien posicionada\nEl concejal del área ha apuntado que el turismo familiar tiene muchas ventajas para una ciudad “turísticamente muy madura” como es Toledo, por lo que “nos permite lanzar una oferta diferenciada y específica para este tipo de turistas empoderados, que no viajan a través de turoperadores y que organizan su propio viaje antes y durante su estancia”. De ahí, que necesiten herramientas que les permitan esa auto-organización, ha expuesto.\nAdemás, Francisco Rueda ha dicho que las familias apuestan por aumentar la estancia media y por tener experiencias turísticas más prolongadas, al mismo tiempo que tienen “un gasto muy variado y amplio” de servicios, compras, comidas y alojamientos.\nSegún un estudio sobre turismo familiar, “los turistas familiares satisfechos son buenos prescriptores para otras familias, son fieles y suelen retornar a los lugares que han tenido experiencias positivas”.\nEn este sentido, ha asegurado que Toledo aparece como la ciudad patrimonio mejor situada en las apetencias de las familias a la hora de viajar tal y como indica un estudio de mercado realizado por el Grupo Ciudades Patrimonio. “Se trata de una situación que no podemos dejar pasar que se ve “muy reforzada por el parque temático Puy Du Fou”, ha añadido el edil.\nGuiados por personajes sefardíes\nAnte estos indicadores y la redefinición del modelo turístico de la ciudad planteada, el Ayuntamiento ha elaborado la guía ‘Guardianes de la Judería’ para dar respuesta a esta demanda al igual que presentó en FITUR la aplicación móvil ‘Guardianes de Toledo’.\nLa guía ha sido confeccionada por el personal del propio Patronato Municipal de Turismo durante los últimos meses con “especial cariño” y pone al alcance de todos, particularmente de los niños, la Judería toledana, “una ciudad dentro de una ciudad”.\nLos más pequeños son guiados a través de este entorno por una serie de personajes sefardíes que forman parte ya de la identidad toledana como Samuel Ha-Leví, el poeta Todros Abulafia o la familia Ferruziel, además del Rey Alfonso X o el Greco, vecino del barrio.\n“Y lo hacen de forma amena y didáctica presentando a los niños y niñas todo el inmenso patrimonio con el que cuenta la judería”, ha manifestado el concejal de Turismo, quien ha añadido que además se incorporan una serie de pruebas, enigmas y una gymkana que, al completarla, reciben un certificado como guardianes de la Judería y un premio. Éste debe ser recogido en la Oficina de Información Turística de los Arquillos del Ayuntamiento.\n← Cámara Toledo ofrece EUfood2Japan, un innovador proyecto para el sector de la alimentación\nEl Festival de Poesía ‘Voix Vives’ reunirá en septiembre a poetas de nueve países →


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¿Por qué importa la eficiencia energética? - Nuestra Esfera\n08.06.14 | ¿Por qué importa la eficiencia energética?\nEl manejo sustentable de los recursos energéticos requiere conciliar la creciente demanda y consumo de energía, con una protección efectiva del medio ambiente presente y futuro, sin frenar la aspiración de alcanzar mejores niveles en la calidad de vida y un mayor progreso. Para lograr estas metas se plantea el uso eficiente de la energía en todos los actores del mercado energético: productores, consumidores y reguladores.\nUsar eficientemente la energía significa no emplearla en actividades innecesarias y conseguir realizar nuestras actividades con el mínimo de consumo posible.\nEl uso eficiente de la energía ayuda a proteger los recursos naturales, disminuyendo además el impacto ambiental.\nEl uso eficiente de la energía es una de las principales estrategias para mejorar la competitividad de la economía y reducir a lo estrictamente necesario las expansiones que naturalmente requiera el sistema energético nacional.\nEs también una medida concreta no sólo para la conservación de los recursos energéticos fósiles, sino también para abatir los impactos ambientales derivados de la producción y consumo de energía, como la contaminación del aire y el cambio climático, entre otros.\nHacer un uso eficiente de la energía es posible en todos los ámbitos y sectores de la economía.\nNo solo es necesario contar con tecnologías eficientes, sino también ser consumidores responsables.\nDesarrollar tecnologías y sistemas de vida y de trabajo que ahorren energía es lo más importante para lograr un desarrollo sostenible.\nAunque el uso eficiente de la energía debiera ser un asunto prioritario para todos los sectores productivos, el foco está en el sector industrial, el cual tiene la más alta demanda de energía primaria y, de este modo, el más alto potencial para el ahorro y conservación energética a través de medidas económicas y técnicas. Aunque estas medidas quizás requieran inversiones iniciales, los retornos pueden obtenerse en el corto plazo debido a la reducción en la demanda de energía.\nAl incorporar el tema de eficiencia energética en su gestión, las industrias pueden:\nProducir el mismo nivel y tipo de productos a menor costo, con menor consumo de energía.\nContar con indicadores de desempeño energético en el proceso de toma de decisiones.\nConocer aspectos de la cultura de la empresa que permitan identificar las variaciones en los patrones de comportamiento organizacional y los niveles de estabilidad del comportamiento grupal, a fin de incorporar el factor energía.\nAsumir externalidades asociadas al uso de combustibles y electricidad: si las empresas reducen sus consumos de energía, disminuyen sus pérdidas de energía o utilizan energías renovables en sus procesos productivos, caminan hacia una producción sustentable.\nEconómicos: al usar mejor la energía, podemos reducir los costos asociados al consumo energético en el hogar, industria o administración pública, lo que se traduce en ahorros monetarios en el presupuesto. El dinero ahorrado en energía puede ser destinado a gastos más importantes o a cubrir otras necesidades.\nAmbientales: al reducir la demanda por recursos energéticos se alivian las presiones sobre los recursos naturales. Esto incluye la reducción de impactos a nivel local (contaminación intradomiciliaria o contaminación del medio local: ríos, suelos, etc.) como a nivel global, como es el caso de las emisiones de CO2 y otros gases invernadero que contribuyen al calentamiento global.\nSociales: al ser más eficientes y gastar menos dinero en el consumo de energía y tener un ambiente al interior del hogar sin pérdidas de calor, aumenta la calidad de vida del grupo familiar. Una reducción del gasto en energía tiene mayores beneficios en las familias de más bajos ingresos, porque ellas destinan un porcentaje mayor de su ingreso a la energía (calefacción principalmente) que las familias de estratos económicos más altos. En el caso de la administración pública, el ahorro por concepto de energía se puede convertir en recursos para programas sociales que de otra forma no podías ser cubiertos.\nAdemás de esto, a nivel estratégico, disminuir como país la dependencia de fuentes energéticas externas permite reducir la vulnerabilidad de la economía y de los hogares frente a los cambios en los mercados energéticos externos.\nLa Agencia Chilena de eficiencia energética cuenta con un área educativa con diversos recursos para profundizar sobre leste tema


El Telégrafo - Familiares del submarino ARA San Juan piden mantener búsqueda\n16 de marzo de 2018 17:44\nFamiliares de los 44 tripulantes del submarino argentino ARA San Juan, desaparecido hace cuatro meses en el Atlántico Sur, exigieron este 15 de marzo al presidente argentino Mauricio Macri que prosiga con la búsqueda del sumergible.\n"Estamos cansados, tristes y la angustia aumenta. Necesitamos que sigan buscando y que lo encuentren", expresó Malvinas Vallejos, familiar de una de las víctimas.\nLos familiares rindieron un homenaje en la Base Naval de Mar del Plata, situada a 400 kilómetros al sur de la ciudad capitalina de Buenos Aires, donde el submarino debió llegar después de haber enviado su último comunicado.\nEn la Base Naval, las familias desplegaron banderas con los rostros de las víctimas y solicitaron al mandatario que los recibiera nuevamente, después de la reunión del pasado 6 de febrero en la casa de Gobierno.\nAnteriormente, el Gobierno argentino había ofrecido una recompensa de 98 millones de pesos (equivalente a 4,8 millones de dólares) a quien brinde información para esclarecer el caso del sumergible.\nEl ARA San Juan se comunicó por última vez el pasado 15 de noviembre mientras navegaba desde la ciudad de Ushuaia hasta el apostadero de la Base Naval Mar del Plata.\nEn un contacto previo, el comandante de la nave reportó el ingreso de agua de mar por el sistema de ventilación ocasionando un cortocircuito y un principio de incendio de las baterías. El desperfecto pudo ser controlado y la nave continuó su viaje por el Atlántico Sur.\nTres horas más tarde de la comunicación, fue captada la señal de una explosión en un punto cercano a la última posición del sumergible. (I)


EEUU y el país firma acuerdo por 6.6 millones de dólares a favor de diversos temas en especial reforma policial - FRONTERA PASO A PASO\nHome INTERNACIONALES EEUU y el país firma acuerdo por 6.6 millones de dólares a favor de diversos temas en especial reforma policial\nMANUEL ALVAREZ abril 28, 2021 INTERNACIONALES,\nRepública Dominicana y el gobierno de Estados Unidos firmaron este miércoles, la modificación de la enmienda 4 de la carta de acuerdo sobre el control de narcóticos y la aplicación de la ley del 11 de abril del año 2013, implementados por ambos países.\nRobert W. Thomas, ministro consejero encargado de negocios de EEUU, a través del acuerdo ese gobierno proporcionará 6.6 millones de dólares, en apoyo durante el próximo año, para aumentar la profesionalización de las fuerzas del orden, ampliar las capacidades de lucha contra el narcotráfico, combatir el crimen organizado transnacional y lograr una mayor rendición de cuentas en la aplicación de la justicia.\nAseguró que los Estados Unidos trabajará de manera prioritaria en acreditar la Policía Nacional, para garantizar el cumplimiento de normas policiales profesionales desde los protocolos del uso de la fuerza hasta los mecanismos de rendición de cuentas, entre otros aspectos.\n“En cuando al tema de la reforma policial, permítanme aclarar algo, no estamos participando en este esfuerzo como gobierno porque pensamos que tenemos todas las respuestas, nos unimos a ustedes en este esfuerzo sabiendo que nuestras propias luchas en los Estados Unidos nos hacen ser conscientes y humildes de los desafíos a los que todos nos enfrentamos”, dijo.\nAdemás ambos países conversarán aspectos que incluye mejorar el sistema de compras públicas, crear el sistema de extinción de dominio que permita al gobierno recuperar bienes y riquezas que funcionarios corruptos han robado al pueblo dominicano y al Estado, reformas a la Cámara de Cuentas y ayudar a combatir el flagelo de la trata de personas.\nEstados Unidos proporciona este apoyo porque realmente creemos que estamos más seguros cuando nuestros amigos están más seguros, prosperamos cuando ellos prosperan, esto es especialmente así aquí en la Republica Dominicana donde la relación es tan fuerte y tan cercana.\n“Estados Unidos proporciona este apoyo porque realmente creemos que estamos más seguros cuando nuestros amigos están más seguros, prosperamos cuando ellos prosperan, esto es especialmente así aquí en la Republica Dominicana donde la relación es tan fuerte y tan cercana”, concluyó Robert W. Thomas .


Saldán: 14 abuelos y un trabajador del geriátrico, internados por coronavirus - ElDoce.tv\nEL VIRUS, EN CÓRDOBA\nSaldán: 14 abuelos y un trabajador del geriátrico, internados por coronavirus\nEn total, 22 adultos mayores y 6 empleados dieron positivo en COVID-19. Alerta tras la confirmación de que un médico era portador del virus.\nPreocupación por el caso de Saldán.\nCrece la preocupación en el Gran Córdoba debido al caso de Saldán. Un médico que trabaja en el geriátrico Santa Lucía y es doctor de cabecera del PAMI en esa ciudad dio positivo de coronavirus pese a no tener síntomas.\nTras la confirmación, se trabaja en realizar testeos masivos a los más de 200 pacientes que se calcula que estuvieron en contacto con el médico y a sus colegas, por más que no se sepa quién lo contagió a él. Los resultados indicaron que al menos 22 adultos mayores y seis empleados de la residencia poseen COVID-19.\nLa Voz pudo saber que 14 abuelos del geriátrico fueron internados en la Ciudad de Córdoba con síntomas de fiebre. El resto fue aislado.\nLas autoridades de Saldán y localidades aledañas como Mendiolaza y Villa Allende se habían decretado en estado de alerta debido a la posibilidad de circulación del virus por los contactos estrechos de cada adulto mayor con sus familiares y de cuando salieron a cobrar sus jubilaciones. Por lo tanto, el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) declaró alerta epidemiológica en Sierras Chicas y barrios del noroeste de Córdoba.\nMientras funcionarios de la zona aseguran que se continúa a gran marcha con los hisopados, El Doce pudo saber de la desesperación de algunos familiares que aseguran que no consiguen respuestas certeras.\nEn total, son 201 casos de coronavirus en Córdoba: hay 32 nuevos y 3 personas fallecidas\nEste sábado se confirmó la tercera víctima por la pandemia en la provincia. En Argentina, ya son 2.142 los infectados y 90 los muertos.\nVilla Parque Santa Ana: confirman un nuevo caso, pero descartan infectados en el dispensario\nLa ciudad permanece aislada ante la posibilidad de un brote. Realizan testeos masivos.


Opiniones sobre Decoplac | habitissimo\nOpiniones sobre Decoplac\nJesus nos ha pintando en casa después de mirar muchas opciones y estamos encantados. Queriamos quitar el gotelé y alisar pintar en blanco...ha quedado perfecto.Es muy buen profesional, limpio, discreto y confiamos en él desde el primer momento. Realiza su trabajo muy bien, siempre aconsejando y sobre todo transmite confianza y seguridad porque pintar despues de la pandemia nos hacia pensar en dejarlo y hacerlo en otro momento. Pero ha sido una gran suerte contratar con Jesus! Lo aconsejaremos siempre!!!\nEl trabajo muy bien hecho y a la perfeccion me ha encantado ka experiencia\nTrabajo perfecto, un buen profesional, responsable, buen trato, recomendable 100%, encantada quedé del trabajo.\nJesús se puso en contacto con nosotros presupuesto rapido.\nNos puso todos los techos de casa de Pladur y nos pinto la casa muy contentos con el trato y un trabajo exelente.\nParecían baratos, pero claro siempre y cuando pinten con máquina y solo de color blanco. En el momento que les pides algún color crudo y beig ya se suben a la parra porque tienen que recortar y dar con rodillo. Si quieres pintar un piso de blanco y rápido son ecónomicos pero si quieres más detalle en el trabajo te cobran más que otros por hacer el mismo trabajo. les envié un mail comentándoselo y ya no me respodienron al mail. El trato fue amable e interesado pero finalmente decidí hacerlo con otro profesional que por hacer lo mismo me cobraba menos.\nFantástica atención de Jesús rápido a la hora de dar presupuesto.\nNos aliso y pinto el piso entero en el tiempo acordado con una profesionalidad tanto suya como de su compañero dándonos ideas y solucionando cualquier problema que a surgido se nota que les gusta su trabajo y por ello le ponen gran pasion.\nMuy amables en asesoramiento\nPresupuestos razonables y con claridad\nJesús, profesional, serio y correcto. Contacto muy rápido conmigo y en pocos días me dio el presupuesto.\nTodo perfecto, muy profesional y precio muy competitivo, sin duda le elegiría a él, además de muy educado, se le ve con ganas de hacer las cosas bien, un saludo.\nOpina sobre Decoplac\nDescribe tu experiencia con Decoplac y ayuda a otros usuarios a elegir a los mejores profesionales.\n¿Has realizado un trabajo con Decoplac?\nAlemania, 8, 28916, Madrid, Leganés


Campana Noticias | Disparos y agresiones que llegaron desde el B° Dignidad hasta el Hospital\n2017-01-11 | 20:00 Noche difícil\nDisparos y agresiones que llegaron desde el B° Dignidad hasta el Hospital\nUna confrontación en el barrio terminó con tres detenidos, uno de ellos, herido seriamente. Serían tres hermanos, entre ellos una mujer, quienes habrían arremetido contra una carnicería barrial. Allí se enfrentaron con la Policía. Al ser trasladados al Hospital, ocasionaron disturbios y causaron temor entre los pacientes del lugar.\nCerca de las 22 horas de ayer, los primeros reportes de incidentes llegaban desde la zona de calle San Juan entre Alferi y Pedro Omar, en el B° Dignidad. Según fuentes policiales, tres personas, dos hombres y una mujer (quienes serían hermanos entre sí) causaban destrozos en una vivienda donde funciona una carnicería, al parecer, por cuestiones personales.\nPersonal policial mantuvo un enfrentamiento con los presuntos agresores, produciéndose un intercambio de proyectiles que volaban contra los efectivos, y balas de goma por parte de los uniformados. Finalmente, dos de las tres personas fueron detenidas y trasladadas al Hospital San José, para el correspondiente precario médico.\nSin embargo, al nosocomio público arribó poco después el tercero de los hermanos, con una aparente herida de arma blanca, según consignaron fuentes oficiales. En evidente estado de alteración, los dos detenidos causaron disturbios en el lugar, atemorizando a varios vecinos que se encontraban atendiéndose en el lugar, algunos de los cuales, incluso, se escondieron en un baño.\nFinalmente, la pareja de hermanos fue trasladada a la dependencia policial, mientras que el tercer detenido permanece en esa condición en una de las habitaciones del Hospital, donde se encontraría esposado. Allegados al mismo señalaron que el herido y detenido sólo habría intercedido "para separar", y responsabilizó a la Policía por sus heridas.\nEn distintas redes sociales, vecinos que se encontraban en el Hospital al momento de los hechos, relataron la experiencia y compartieron sus sensaciones, e incluso aseguraron haber oído disparos en el lugar, versión que fue desmentida por la Policía.


Desde luego, debe tenerse bien presente que la falsa declaración o la reticencia solo puede ser “de circunstancias conocidas del asegurado”, pero aun así, dichas circunstancias deben ser tales que “si el asegurador hubiese sido cerciorado” habrían “impedido el contrato o modificado sus condiciones”. Con toda claridad, resulta así que la buena fe que la ley quiere, debe ser recíproca e igual entre las partes, y no reducirse únicamente al asegurado. Y aún puede afirmarse que esa buena fe debe todavía ser mayor en el asegurador, que es el contratante que sabe cuáles son las circunstancias que, dentro de la técnica del seguro, pueden alterar las condiciones del contrato o impedir su celebración, en tanto que el asegurado puede muy bien no atribuirles trascendencia alguna.\nOtro aspecto de esta misma cuestión relativa a la buena fe en el contrato de seguro, se refiere, no ya al tiempo anterior a la contratación, y a las condiciones en que se presta el consentimiento, sino al tiempo subsiguiente, mientras el riesgo corre y el siniestro no se ha producido todavía. Tanto el asegurado como el asegurador pueden llegar a tener noticia de circunstancias que, como dice la ley, a juicio de peritos, “habrían impedido el contrato o modificado sus condiciones”. También en este caso, y ya se trate de circunstancias anteriores al contrato llegadas a conocimiento de las partes con posterioridad a su celebración, o de circunstancias sobrevinientes después de estar aquél en vigencia, es el asegurador quien esta en mejores condiciones de apreciar si ellas implican una alteración en las condiciones del riesgo.


EDUARDO ALADRÉN, tenor: `ES NECESARIA UNA LEY DE MECENAZGO SIN FISURAS QUE ALIMENTEN LA CORRUPCIÓN Y EL DERROCHE`\nEDUARDO ALADRÉN, tenor: 'ES NECESARIA UNA LEY DE MECENAZGO SIN FISURAS QUE ALIMENTEN LA CORRUPCIÓN Y EL DERROCHE'\nEl próximo 19 de mayo, Eduardo Aladrén ofrece un recital junto a la soprano Maribel Ortega en el Teatro Principal de Zaragoza, dentro del ciclo que la Asociacion Aragonesa de la Ópera "Miguel Fleta" ha organizado para homenajear el 75 aniversario del fallecimiento del gran tenor aragonés. Aladrén y Ortega estarán acompañados al piano por Marta Pujol.\nHaga un resumen de su carrera hasta la fecha\nComencé mi andadura profesional en Estados Unidos donde, a lo largo de siete años, estudié y me diplomé en la Jacobs School of Music (Bloomington, Indiana University). También formé parte de varios programas de jóvenes cantantes y fui contratado como Artista Residente por la Opera de Palm Beach, donde interpreté mas de quince papeles solistas como, por ejemplo, Pinkerton (Butterfly), Werther (Werther), Nicias (Thaïs), Duca (Rigoletto), Tebaldo (I Capuleti), Rodolpho (View from the Bridge), Reverend Parris (The Crucible), Danilo (Die lustige Witwe), Rene (Der Graf von Luxemburg), Alfred (Die Fledermaus), bajo la batuta de prestigiosos directores como Alberto Zedda, Tamás Pal, Bruno Aprea, Kery Lynn Wilson, James Brooks-Bruzzese, Jose Ramon Tebar, Steven Mercurio, Kamal Khan o Josep Pons, así como con directores de escena de la talla de Fabrizio Melano, Minoru Togaba, Renaud Doucet, Bernard Uzan o Vincent Liotta. Desde hace cuatro años me he establecido en Alemania, donde he participado en óperas como Il Tabarro en Bayreuth Stadthalle, La forza del destino e I Pagliacci en el Festival del Castillo de Schwerin, Carmen en el Festival 2010 Musik&Theater Saar y en el Festival Potsdam-Berlin, Madame Butterfly en el Stadttheater Aachen, el Staattheater Schwerin y con Opera Zuid en Holanda, Tosca en el Stadttheater Bremen y Stadttheater Bremerhaven, La Traviata en Stadttheater Nordhausen y Theater Rudolstadt, y Stadttheater Bremerhaven y, el pasado octubre, hice mi debut en el papel de Andrea Chénier en el Teatro Nacional de Szeged en Hungría. Paralelamente he desarrollado mi carrera como concertista. En el campo del oratorio, ha cantado el tenor solista en la Novena Sinfonía de Beethoven en el Auditorio de Zaragoza, la Misa Criolla de Ariel Ramírez en el Freemason Hall (Indianapolis), La canción de la tierra de Gustav Mahler con la Sinfónica del Teatro Bellas Artes en Mexico D.F. y tanto la Misa de Beethoven en do mayor como la Misa de Gloria de Puccini con la Palm Beach Symphony en USA.\n¿Qué personas han sido importantes en su trayectoria?\nPuedo afortunadamente afirmar que de la gran mayoría de los maestros con los que he estudiado, he sacado beneficios. Lógicamente de unos mas y de otros menos. En algunas ocasiones se critica al maestro, pero sucede en muchos casos, que el alumno-cantante no está todavía física y mentálmente preparado para entender y asimilar un determinado concepto en un momento preciso. A mí me ha ocurrido que, por ejemplo, he entendido y experimentado conceptos de maestros anteriores, años después de haberlos recibido. No obstante, hay que ser precavido, y una vez transcurrido un plazo de confianza, valorar la efectividad del maestro, ya que desgraciadamente también hay muchos farsantes enseñando canto que solo se han subido al escenario para hacer "dos conciertos" en su vida, y ya se "sienten capacitados" para enseñar técnica vocal. Lamentablemente en España (y otros países cercanos) tenemos muchos de estos en los Conservatorios y Escuelas de Canto. Sin duda una lacra, pero tenemos el sistema que hemos creado, donde para ser maestro de técnica vocal, prima por ejemplo ante otras cosas, que tengas un título superior universitario no relacionado en absoluto con el canto antes que una experiencia certificada en escenarios internacionales para obtener una plaza de funcionario. En cualquier caso y aunque no me gusta por respeto destacar a ninguno de mis maestros, haré una excepción esta vez al respecto, con el fin de homenajear a mi mentora en Estados Unidos, la insigne soprano Virginia Zeani Rossi-Lemeni. Fue gracias a ella que inicié mi andadura en USA. Todavía trato de verla al menos una vez al año en West Palm Beach, donde reside a sus 86 años. Debo decir no obstante, que un cantante que se precie siempre debe beber el conocimiento en fuentes diversas. Es solo y unicamente él mismo, el único que al final se enseña a sí mismo a cantar a través de la práctica y la búsqueda constante. Los buenos maestros son desde luego una pieza indispensable, porque nos dan guía, consejo y dos oídos que escuchan desde fuera, pero cualquier cantante en carrera sabe que al final solo es él, el que tiene que ser su propio maestro.\n¿Cuáles son las dificultades que se encuentra en la actualidad un joven intérprete como usted?\nDesafortunadamente, las dificultades son muchas. Yo definiría la carrera artística de un cantante solista hoy en día como una "maratón de obstáculos". Además, la crisis económica en Europa no ha hecho mas que agudizar una situación ya de por sí crítica. Hablo con viejos colegas y amigos en Madrid y en verdad me quedo aterrado con la situación. Al joven cantante se le pide por un lado en los teatros que tenga experiencia para ser contratado, pero por otro se le ofrecen escasas oportunidades de aprendizaje práctico. No existe una plataforma de acceso desde la salida de las escuelas de canto a los teatros profesionales, mas allá del típico bolo que, normalmente, tiene poco de artístico y mucho de supervivencia. Esta situación es especialmente evidente en el sur de Europa (Espania, Italia, etc.) donde los programas de formación de jovenes cantantes en la gran mayoría de los teatros brillan por su ausencia. Es por ello que al cantante no le queda mas remedio que emigrar buscando los programas de jovenes cantantes que la mayoria de los teatros Americanos o Alemanes ofrecen.\n¿Encuentra alguna diferencia entre la manera de trabajar, contratar y enseñar en América y Europa?\nLas diferencias son muy notables en muchos casos. Yo puedo evaluar el sistema norteamericano y el español porque he formado parte de ambos. El primero, dado que es privado, goza de unos medios económicos que permiten una práctica de la enseñanza a un nivel superior a la media europea. Por poner un ejemplo, la Jacobs School of Music en la Universidad de Indiana donde me gradué, producía cada año en su propio teatro de 2000 localidades, ocho producciones completas escenificadas con orquesta, de ópera y Broadway con la exclusiva participación de alumnos en cuestiones que van desde la construcción y diseño de la escenografía, el vestuario, asistentes de dirección de escena, asistentes stage manager, orquesta, coro y cantantes solistas. En mi opinión los cantantes americanos terminan en las universidades con una preparación global mucho mas amplia que la media de los europeos. Como contrapartida, también con deudas de miles de dolares acumuladas durante los años de formación que luego tienen que afrontar. Conozco el caso de algún colega en Bloomington que tras finalizar su master y su doctorado acumulaba una deuda de mas de cien mil dólares. No obstante, también existen numerosas becas para los alumnos mas talentosos. En cuanto a la manera de trabajar entre USA y Europa, obviamente también existen diferencias en varios aspectos. Por ejemplo, normalmente los periodos de ensayo son considerablemente mas largos en Alemania que en USA. Esto sucede porque prácticamente el 100% de los aspectos involucrados (orquesta, cantantes, locales de esnsayo, teatros, etc.) en una producción de ópera en USA son de financiación privada, y en Alemania, Austria, etc. por el contrario son de financiación pública.\n¿Cómo se definiría como cantante?\nSiempre me gusta definirme como un "trabajador del canto". Cada cantante necesita un proceso diferente de desarrollo de su técnica y habilidades artísticas. El mío ha sido lento pero constante y siempre en alza. He pasado los últimos quince años de mi vida formándome desde que comenzé en el Conservatorio Profesional de Zaragoza, pasando por la Escuela Superior de Canto de Madrid, la Universidad de Indiana y los programas de Jovenes Artistas en USA, hasta llegar al momento actual en que mi experiencia ya me permite afrontar con dignidad cualquier papel de mi repertorio en cualquier teatro del mundo. No obstante, uno sigue constantemente practicando a diario en busca de la perfección, aún a sabiendas que esta nunca se alzanza, sino que se solo se busca hasta el infinito.\n¿Cuál es el repertorio que mejor va a su voz?\nEl repertorio que mejor le va a cada uno para su voz, suele ser en general aquel para el cual los teatros te contratan. En mi caso, y por mis caracteristicas vocales, puedo decir que me muevo especialmente a gusto a traves del repertorio de Verdi, Puccini, romanticismo francés. Estoy comenzando a experimentar dentro de algunas obras mas verístas como Chénier, Pagliacci,etc. Existe la creencia de que un cantante joven siempre debería empezar cantando exclusivamente repertorio de Rossini, Mozart, Bellini, Donizetti, etc. porque esto evitará que se llegue a dañar su instrumento. Esta afirmación es muy relativa ya que siempre va a depender del tipo de intrumento que un cantante posee. No se puede hacer pasar a todos los cantantes noveles por el mismo aro. Algo parecido pero opuesto sucede con cantantes consagrados que pretenden cantar repertorio fuera de sus posibilidades simplemente por el hecho de que están al final de su carrera, aún en el caso que no tienen la constitución para ello.\n¿Es posible para un cantante de hoy especializarse en un repertorio concreto?\nSi por "especializarse en un repertorio" se entiende rechazar todas aquellas otras posibles ofertas de trabajo que se desvíen de tu repertorio ideal, la realidad es que son poquísimos los cantantes que hoy en dia se pueden permitir ese lujo. Normalmente, el desarrollo a lo largo de los años de la carrera en los teatros, te va diciendo qué papeles te van mejor, cuales te lucen mas, y cuales son aquellos para los que te quieren contratar. En muchas ocasiones es el propio mercado el que te va marcando el repertorio, y uno lo tiene que asumir de la manera mas inteligente posible. Dentro de una mínima lógica, el cantante en la vida real, tiene que arriesgarse en muchas ocasiones al aceptar o no un nuevo papel. Muchas personas se llevaron las manos a la cabeza cuando acepté cantar mi primer Alvaro en La Forza, mi primer Canio en I Pagliacci o mi primer Chénier, y sin embargo todas ellas han sido producciones que me han proporcionado un gran éxito y gran satisfación personal. No quiero decir con esto que uno no deba escuchar los buenos consejos, sino que al final es siempre uno mismo el que es realmente consciente o no de sus posibilidades. En cualquier caso, mi "motto" siempre es: "prueba, y si no te va bien, déjalo reposar y vuelve a ello más adelante".\n¿Qué aspectos mejoraría de la gestión cultural en España?\nPor lo pronto pienso que una formación musical minima debería estar incluída de manera constante en los planes de estudios de los mas jóvenes. Tiene que ser una formación divertida, que sea capaz de atraer la atención de los mas pequeños hacia la ópera, la zarzuela, el teatro, la danza, etc. Esto es muy importante no solo para lograr que los teatros no se vacíen en los próximos veinte años, sino por los inmensos beneficios sociales e intelectuales que el estudio de la música clásica produce en los niños. En otro aspecto es necesaria ya sin perdida de tiempo una ley de mecenazgo a las artes debidamente reglamentada, sin fisuras que alimenten la corrupción y el derroche de medios.\nDescriba el tipo de recital que va a interpretar en Zaragoza\nLa verdad es que me da una gran satisfacción tener la oportunidad de cantar este próximo concierto en el Teatro Principal de Zaragoza. En primer lugar porque siempre es así cuando uno canta en su casa, pero además, porque hasta ahora no había tenido la oportunidad de pisar este escenario. Bien es cierto que he cantado en multitud de ocasiones en nuestro impresionante Auditorio de Zaragoza, pero hasta ahora nunca en el emblemático Principal de Zaragoza. Hemos preparado un concierto bajo los auspicios de la Asociación Miguel Fleta de Amigos de la Opera de Zaragoza, donde junto a la soprano Maribel Ortega y la pianista Marta Pujol, cantaremos un programa en verdad intenso y exigente, compuesto por una primera mitad plagada de arias y duos de Verdi, Puccini, Giordano, Cilea, etc. y una segunda mitad toda de Zarzuela. Estamos convencidos que el público de Zaragoza va a gozar con el programa que hemos diseñado para ellos en ese marco incomparable del Principal.\n¿Qué opinión le merece un cantante como Fleta? ¿Cree que está lo suficientemente valorado en nuestro país?\nMiguel Fleta fué sin duda uno de los grandísimos cantantes de su época, equiparable a cantantes de su generación como Gigli, Merli, Melchior, o el también Español Cortis, por nombrar solo unos pocos. Guardo sus cd en un lugar privilegiado en mi biblioteca y los disfruto y me inspiro en ellos en muchas ocasiones. Creo que en general Fleta sí está valorado en España, siempre naturalmente dentro del círculo lírico. Quizás si hubiera tenido una carrera mas longeva hubiera tenido un mayor renombre, pero le puedo asegurar que yo he oído hablar de Miguel Fleta en Estados Unidos y en Alemania con frecuencia. Estoy convencido que va a ser una sensación francamente especial y un gran orgullo tener la oportunidad de pisar el escenario que en tantas ocasiones escuchó cantar a don Miguel Fleta.\nAfortunadamente las producciones y proyectos se han ido sucediendo ininterrumpidamente especialmente a lo largo de los últimos cuatros años. He tenido el privilegio de poder debutar muchos de mis papeles soñados de tenor incluyendo Alfredo, Cavaradossi, Pinkerton, D. José, Alvaro, Canio, Andrea Chénier,etc. Hasta el momento, este año he estado en los meses de enero y marzo cantando dos series diferentes de conciertos con orquesta en gira por diversas ciudades americanas incluyendo Miami, Palm Beach, Fort Lauderdale, etc., y tuve la satisfacción de volver al Auditorio de Zargoza con la Novena Sinfonía de Beethoven. Mas adelante, el 19 de junio volveré de nuevo a Zaragoza para cantar un concierto benéfico en el Palacio de la Aljafería para la ONG "Ayuda en Acción". Mas adelante, en septiembre y octubre encarnaré una vez mas al teniente Pinkerton en Madama Butterfly y realizaré mi debut en el papel de Manrico en Il Trovatore, ambos como parte del Festival Estate Regina en Italia. En diciembre/enero de 2014, volveré de nuevo a USA con otra serie de conciertos.\ntenor eduardo aladrén recital asociación aragonesa de la ópera miguel fleta