Descripción de cursos – Maestría en Gestión y Administración Cultural\nGECU 6005 – Fundamentos de la gestión cultural\nTres créditos. Aborda los fundamentos del campo de la gestión cultural, su desarrollo a nivel internacional y su importancia creciente como ámbito profesional y académico, considerando el rol significativo de la cultura en el desarrollo de las sociedades contemporáneas.\nGECU 6006 – Teorías Culturales\nTres créditos. El curso discute las principales formulaciones teóricas del concepto cultura a partir de una introducción a la tradición intelectual de los estudios culturales. Se promueve una reflexión transdisciplinaria sobre el sentido de la teoría en el ámbito del quehacer cultural, abordando particularmente los desafíos contemporáneos que se presentan en la investigación y la gestión cultural, sean estos teóricos, epistemológicos, éticos o políticos.\nGECU 6205 – Administración estratégica de organizaciones culturales\nTres créditos. Estudio de la filosofía, práctica y ética de la administración de entidades artísticas. Se examinan los diferentes retos que enfrentan las instituciones culturales con fines y sin fines de lucro, entre ellos: las bases legales y financieras sobre las que se crea y opera una organización cultural, así como sus posibles estructuras administrativas; la formulación de una estrategia y su implantación, incluyendo aspectos como financiamiento, relación con instituciones gubernamentales, desarrollo de públicos, mercadeo y programación, y las particularidades administrativas de entidades gubernamentales y no gubernamentales relacionadas con la cultura. Estos temas se discutirán en el contexto de organizaciones dedicadas al teatro, la música, el baile, las artes visuales o cualquier otro tipo de expresión cultural.\nGECU 6999 – Internado en gestión y administración cultural\nTres créditos. Experiencia supervisada de trabajo en una institución cultural pública, privada o comunitaria, sea ésta museo, galería, teatro, centro cultural, cooperativa cultural, oficina municipal de cultura, oficina de un promotor o empresario cultural, entre otras.\nGECU 6901 – Propuesta en gestión y administración cultural\nTres créditos. Elaboración y presentación de una propuesta de disertación o de proyecto de gestión cultural. La misma debe incluir planteamiento del tema, justificativa, objetivos, revisión de la literatura, estrategias metodológicas, plan de trabajo y bibliografía.\nGECU 6902 – Proyecto de conclusión\nGECU 6001 Teoría y crítica del arte contemporáneo\nTres créditos. El curso se propone estudiar de forma analítica las corrientes, obras, autores, gestores e industrias del arte contemporáneo y, por tanto, del arte a partir de los años cincuenta. La materia que trata se beneficiará de la mirada profunda y dirigida hacia una investigación de largo aliento que realizará cada estudiante, tal cual supone un curso de posgrado. Cabe agregar que por analítico se entiende que será sobre todo de tipo teórico, teniendo en cuenta tanto la crítica como los enfoques teóricos al respecto, pero sin descuidar el acercamiento histórico, el cual enriquece la teoría mediante la contextualización.\nGECU 6002 Teoría y crítica cinematográfica\nEstudio de los distintos enfoques teóricos del medio cinematográfico en general. Se pondrá énfasis a su vez en aspectos del medio cinematográfico con la sociedad. Pese a su énfasis en lo teórico, no se descuidará tampoco el estudio del lenguaje formal cinematográfico e instancias de la historia del cine y de audiovisual. Se culminará con una investigación propia por parte de lxs estudiantes, la cual bien puede redundar en beneficio del proyecto de conclusión. En la medida en que las características específicas del cine se difuminan en la digitalidad, es curso valioso a su vez para estudiantes del audiovisual en general e incluso de las gestiones de artes plásticas y audio-visuales en particular.\nGECU 6007 – Cooperativismo y autogestión cultural\nTres créditos. Curso interdisciplinario que explora el desarrollo de emprendimientos culturales al margen de la economía de mercado y pone énfasis en el cooperativismo como modelo económico de la autogestión artística. Se abordan los fundamentos teóricos para un análisis crítico de las industrias culturales proveyendo nociones básicas del modelo cooperativo para promover su práctica y desarrollo en el campo del arte y la cultura. Se procura que lxs estudiantxs puedan aplicar con creatividad el modelo cooperativo y desarrollen destrezas para la creación de políticas culturales.\nGECU 6105 – Introducción a la Museología\nTres créditos. Desde una perspectiva interdisciplinaria, estudia la historicidad de la forma museo, la manera como se define el acto de coleccionar, la significación que se otorga a los objetos y el papel asignado a lxs curadorxs y al público.\nGECU 6115 – Modos de producción en las artes escénicas\nTres créditos. Aborda los componentes de la producción en las artes escénicas, partiendo de la experiencia puertorriqueña. Definirá el perfil de los distintos integrantes del teatro, la danza y el performance: ejecutantes; dramaturgxs, coreógrafxs, diseñadorxs de luces, sonido, vestuario, instalaciones, productorxs independientes, así como de las instituciones que auspician el desarrollo de estas artes. Se entrará en contacto con las formas de producción existentes para, además, proponer formas alternas.\nGECU 6207 – Políticas culturales\nTres créditos. El curso explora las políticas culturales como campo de reflexión, investigación y acción política. Se parte de una indagación en torno al papel de lo simbólico en la estructuración del campo social y se discuten los modos en que se ha articulado la noción de políticas culturales desde la academia, el ámbito gubernamental y organismos internacionales. Se discuten críticamente los debates en torno a la relación cultura y desarrollo, y se abordan, en perspectiva comparativa, las trayectorias de las políticas públicas en cultura, con énfasis en la experiencia latinoamericana y puertorriqueña. Por otro lado, se examinan los retos que presentan las dinámicas de mercado a las políticas culturales, así como las movilizaciones de la cultura llevadas a cabo por movimientos sociales, asociaciones y otros agentes de la sociedad civil, en su interacción con las políticas gubernamentales.\nGECU 6209- Economía de la cultura\nTres créditos. Estudio de la dimensión económica de la cultura, entendida en su sentido humanístico como prácticas artísticas. Se examinan conceptos tales como mercancía, capital, utilidad, mercado, producción y consumo, considerando su aplicación al ámbito cultural. Se discuten también políticas económicas relacionadas a las artes, tales como el subsidio público o privado y se analiza el impacto en las artes de los sistemas y procesos económicos, como el neoliberalismo y la globalización. Se discuten preguntas tales como: ¿Es el arte una mercancía? ¿Cómo se establece el valor económico del arte? ¿Cuál es el impacto del sector cultural en la economía local? ¿Qué rol juega el Estado y el subsidio público en el desarrollo del sector cultural? El curso investiga dichos temas desde una diversidad de acercamientos teóricos pertenecientes tanto a la microeconomía y la macroeconomía, como a la sociología económica y de la cultura.\nGECU 6215 Seminario de investigación independiente\nTres créditos. Seminario de investigación independiente que permitirá a lxs estudiantes desarrollar un proyecto de investigación sobre un tema de su interés particular. Previo a la matrícula, se acordará por escrito el tema específico a investigar y los requisitos del curso.\nGECU 6305 –Gestión cultural y desarrollo comunitario\nTres créditos. El curso propone un acercamiento crítico a los conceptos y procesos que fundamentan la gestión cultural comunitaria y la acción colectiva, a partir de la discusión teórica y de la investigación y acompañamiento de experiencias concretas. Se enfocará, de manera especial, la interdependencia entre conceptos, estructuras simbólicas de acción y la materialización de prácticas comunitarias, organizacionales e institucionales. Como punto de partida, se abordan los entrecruces entre gestión cultural y comunidad en el contexto puertorriqueño, a partir del examen de experiencias históricas y contemporáneas. Más allá de un repaso a la literatura existente sobre el tema, el curso propone un trabajo colectivo de identificación de experiencias relevantes y de fuentes para la documentación e investigación de la gestión cultural comunitaria en el país.\nGECU 6405 – Archivos en acción: mediaciones digitales y redes artísticas virtuales\nTres créditos. Un acercamiento interdisciplinario y transnacional a las prácticas culturales contemporáneas exige nuevas maneras de creación y crítica, e innovadoras estrategias de documentación, preservación y difusión. En la era digital, es posible generar portales colaborativos y multimediáticos a través de los cuales cartografiar comunidades culturales complejas. El eje temático del curso girará en torno a la pregunta: ¿cómo documentar, preservar y difundir las prácticas culturales actuales, a la luz de las innovaciones y retos que éstas presentan a métodos tradicionales de salvaguarda del patrimonio cultural en comunidades artísticas y culturales híbridas? A través del estudio de casos contemporáneos, se aspira a generar propuestas informadas y creativas de gestión cultural de archivos digitales para comunidades artísticas híbridas, presentes y futuras.\nGECU 6985 – Gestión de proyectos transmediáticos\nTres créditos. El curso es seminario/taller que combina el teorizar y el hacer como maneras de imaginar, producir rápidamente e interactuar críticamente en el desarrollo de proyectos. Se propone poder trabajar, gerenciar\ny coordinar proyectos transmediáticos y transdiciplinarios usando metodologías de diseño tecnológico que se enfocan en rapidez, interactividad, producción ágil y costo efectividad. Se crearán proyectos especulativos en un escenario teórico. Luego se cuestionan cómo se usan y sus posibles implicaciones, usando una combinación de prototipos (prueba rápida con personas para probar una idea en\nel mercado) y narrativa transmediática.\n(Se ofrecen sobre temáticas variables y se pueden tomar más de una vez)\nGECU 6985 – Temas en humanidades digitales\nTres créditos. Este curso aborda el fundamento teórico y la aplicabilidad de la metodología de “design thinking”, y su pertinencia para otras disciplinas creativas.\nGECU 6990 – Temas en literatura y gestión cultural\nSeminario de temática variable dirigido al estudio teórico y práctico de la gestión en el campo literario.\nGECU 6991 – Temas en derecho y cultura\nSeminario de temática variable dirigido al estudio de los cruces entre derecho y cultura.\nDerecho y cultura: perspectivas teóricas\nTres creditos. El curso promueve la reflexión teórica en torno a la relación existente entre el derecho y la cultura. Se exploran las perspectivas que una lectura cultural del derecho y una lectura jurídica de la cultura posibilitan. Ello requerirá examinar el derecho como fenómeno cultural así como los efectos del derecho en la cultura. En términos más específicos, se analizan desde una perspectiva interdisciplinaria temas como los siguientes: la tradición del common law y la civilista continental europea; las culturas jurídicas híbridas; los préstamos y las imposiciones culturales; la relación entre cultura y Constitución; la resolución de conflictos culturales por vía del derecho; el universalismo y el relativismo cultural en el discurso de los derechos humanos; el derecho, la violencia y la cultura.\nTres créditos. El curso ofrecerá los fundamentos necesarios para comprender el conjunto de normas, leyes y jurisprudencia, tanto estatal como federal, que configuran la materia de derechos de autor y propiedad intelectual. Se abordan aspectos prácticos de la materia tales como: el Registro de Marcas; Registro de Nombre; concepto y utilización de la figura de “derechos reservados ©”; el proceso de incorporación; el Registro de Patentes y contratos afines a dicha práctica, entre otros.\nGECU 6992 Seminario de investigación en estudios culturales\nSeminario de temática variable dirigido a desarrollar destrezas de investigación en los estudios culturales, entendidos como un campo transdisciplinario que aborda las relaciones entre cultura, poder y subjetividades a partir de una diversidad de estrategias metodológicas y de análisis.\nEcologías del arte y la gestión cultural en el Puerto Rico contemporáneo\nTres créditos. El seminario se propone como un taller de investigación en torno a procesos culturales contemporáneos, partiendo de la tradición de los estudios culturales, la cual se caracteriza por indagar en las relaciones entre cultura y poder. Se discuten investigaciones contemporáneas en el campo, principalmente de los contextos puertorriqueño, caribeño y latinoamericano, examinando las metodologías que las fundamentan. El curso servirá asimismo para desarrollar investigaciones individuales o colectivas sobre el contexto puertorriqueño y exponerse a distintas estrategias metodológicas.\nUrbanismo y gestión cultural\nTres créditos. La gestión cultural no se da en el vacío. Buena parte de esa actividad creativa se desarrolla en contextos urbanos donde se conjugan aspectos espaciales, patrimoniales, económicos y sociales. Este curso pretende acercar a lxs futurxs gestorxs culturales a esa compleja realidad ofreciendo una perspectiva histórica del desarrollo urbano y su vínculo con la producción y el arte. Además, se pretende familiarizarlxs con diversos espacios e iniciativas de gestión en y fuera del país así como abordar algunos de los debates actuales que surgen de esa estrecha relación entre gestión y ciudad.\nGECU 6993 – Temas en gestión de las artes visuales\nSeminario de temática variable dirigido al estudio teórico y práctico de la gestión de las artes visuales.\nConservación y preservación del legado cultural\nTres créditos. Este curso aborda el rol de la conservación y la restauración sostenible del legado artístico y cultural tangible, desde una perspectiva transdisciplinaria. Se analizarán críticamente los conceptos, acercamientos e interpretaciones y posibilidades de este campo en Puerto Rico.\nTres créditos. El curso ofrece las herramientas básicas de la labor curatorial, enfocándose principalmente en aspectos como la investigación, la selección de obras, la elaboración de un guión museográfico, la elaboración de textos, el diseño museográfico y el montaje expositivo. También se estudia la labor de los distintos departamentos involucrados en la realización de una exhibición: dirección ejecutiva, administración y finanzas, desarrollo y membresías, conservación, registro, educación y relaciones públicas. El curso tendrá un carácter teórico y práctico, ya que las lecciones se realizarán tanto en la universidad como en los museos. Como trabajo final lxs estudiantes tendrán que elaborar una curaduría partiendo de un grupo de obras y un espacio determinado.\nCuraduría y estéticas de liberación\nTres créditos. El curso revisa conceptos y estrategias que relacionan el quehacer artístico y estético al pensamiento decolonial latinoamericano y los debates post-coloniales. A partir de lecturas, visitas a exhibiciones, conferencias y entrevistas lxs estudiantes son invitados a repensar, reconfigurar y proponer estrategias y metodologías que transforman la tarea de curadorxs, como agentes fundamentales para la liberación en el pluriverso mundo transmoderno.\nTasación de arte y bienes culturales\nUn crédito. Curso que explora desde la perspectiva de las artes visuales, la tasación de bienes culturales en Puerto Rico y en los mercados internacionales. Se enfoca principalmente en cómo se deben realizar investigaciones apropiadas para llegar a una opinión de valor, cómo redactar reportes y la ética en la profesión. También se hará un acercamiento a los procesos prácticos y teóricos, así como a los aspectos esenciales del manejo de colecciones de arte, registro, inventario y catalogación de bienes culturales.\nGECU 6994 Temas en gestión de proyectos culturales\nCurso de temática variable dirigido al estudio teórico-práctico de las distintas facetas de la gestión de proyectos culturales.\nDos créditos. A través de ejercicios prácticos y de análisis teóricos de eventos culturales locales e internacionales, este curso tiene el objetivo de formar en la producción del campo de la gestión cultural, tomando en consideración la viabilidad artística y técnica de un proyecto. Se analizarán particularidades en organización de espectáculos, festivales, ferias, exposiciones, conciertos y actividades multitudinarias, entre otros. Se desarrollarán conocimientos en los campos de: planificación, elaboración y gestión de presupuesto, levantamiento de fondos, supervisión de equipo y contratación, comunicación, relaciones públicas y colaboraciones internacionales.\nPensamiento de diseño y gestión\nTres créditos. El curso es seminario/taller (modalidad híbrida: presencial y a distancia a la vez) que combina el teorizar y el hacer desde el Pensamiento de diseño (Design Thinking) los conceptos, procesos, herramientas y modelos para que implementase creativamente para cambios en una organización cultural. Se explora la relación de arte-cultura y los aspectos de negocio, sus conflictos y contradicciones, para poder desarrollar proyectos dentro de las oportunidades de nuevas micro economías. La metodología de Pensamiento de diseño permite combinar los aspectos de intuición, la exploración creativa con pensamiento analítico y sistemático para poder identificar valor añadido en servicios, ofertas y productos culturales y replicar resultados positivos en el negocio cultural. El curso aborda además la cultura del diseño, y sus distintos aspectos: industrial, comunicación visual, estratégico y de experiencia, entre otros. La intención del curso es que lxs gestorxs culturales puedan comprender cómo se puede abordar los problemas de gestión cultural adaptándose a los métodos que usan los diseñadores para resolver problemas creativos.\nEducación en organizaciones culturales\nTres créditos. Partiendo de las nociones del siglo XIX, donde espacios como el museo eran vistos como complemento práctico a la teoría aprendida en las aulas, se reflexionará sobre como el interés por los procesos de aprendizaje en las organizaciones culturales ha tenido un desarrollo acelerado hasta convertirse en el pilar de sus misiones y oferta programática. Se analizarán programas y herramientas didácticas dirigidas a diversos públicos en donde se apliquen metodologías de la educación formal, no formal e informal, así como el perfil de lxs educadorxs que las implementan. El curso incluye un componente práctico en donde lxs estudiantes crearán programas educativos, basados en estudios de público, donde tomen en consideración la multiplicidad de inteligencias, la accesibilidad, la diversidad, la interculturalidad y los contextos comunitarios.\nFundamentos de la gerencia del conocimiento para la gestión cultural\nTres créditos. Curso híbrido. En la sociedad de la información en que vivimos, el capital intelectual es un aspecto fundamental, aunque muchas veces ignorado o subvalorado, dentro de la economía del conocimiento. La identificación, evaluación y adaptación de mejores prácticas para el desempeño de una organización es una herramienta crucial para la planificación estratégica de sus activos y para fomentar procesos sinérgicos en comunidades de práctica. La gerencia del conocimiento estudia y facilita el fluir del conocimiento dentro de una organización para potenciar el capital intelectual de la misma. El curso presenta los fundamentos de la creación, identificación, captura, organización y distribución del conocimiento dentro de una organización o comunidad de práctica, con miras a medir y potenciar su desempeño y canalizar productivamente el fluir dinámico del conocimiento entre personas, tecnologías y prácticas involucradas en la gestión cultural.\nTres créditos. Este curso tiene el objetivo de formar en la creación y gestión de proyectos artísticos y culturales, los cuales integran una dimensión internacional. A través del análisis de eventos interdisciplinarios mundiales, de encuentros con profesionales y de ejercicios prácticos, se definirán estrategias de concepción, programación, producción y gestión de proyectos en sus especificidades interculturales. Se desarrollarán conocimientos sobre el funcionamiento de las redes de cooperación internacional, los objetivos de políticas culturales en países de interés, particularidades de manejo de invitados, estrategias de visibilidad y comunicación en el extranjero, elaboración de planes de colaboración, entre otros. El curso buscará establecer una relación dinámica entre ejercicios críticos, pensamientos teóricos y práctica.\nDos créditos. Este curso ofrecerá una mirada pormenorizada a las estrategias de recaudación de fondos, en sus diferentes modalidades. Se discutirán aspectos técnicos como redacción de propuestas, desarrollo de campañas de capital y creación de grupos de afinidad.\nModos de Producción de Televisión y Series Web\nTres créditos. Este curso da el contexto y las herramientas para entender la producción actual tanto de programas para la televisión y cable, como series para la web. Cada vez más se utilizan los mismos equipos técnicos y profesionales para filmar series de televisión en exteriores, para transmitir contenido por tv o por internet, como es el caso de las series web, lo que abre nuevas posibilidades a productores independientes. Además de conocer los aspectos de producción de ambos formatos, como parte del curso se generará un proyecto de serie web para tv, cable o web, desde la conceptualización hasta el desarrollo y la preproducción de un piloto.\nTres créditos. Este curso propone un marco teórico y metodológico para entender, analizar y evaluar resultados. Utiliza distintas herramientas para documentar el trabajo, y para apreciar los productos tangibles e intangibles con el fin de tener una base para hacer conclusiones razonadas. Además, ofrecerá ejemplos de modelos evaluativos y ofrecerá aplicaciones prácticas.\nGestión cultural LGBTQ en Puerto Rico\nTres créditos. Este curso agudiza la mirada del campo de la gestión cultural en cuanto a un gran rubro de sexualidades e identidades/expresiones de género que exceden lo heteronormativo y lo cisgénero en Puerto Rico. Enfocándonos en diferentes modelos de emprendimiento que centran las realidades de las personas que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, transgénero o queer (LGBTQ) en varios lugares del mundo, evaluaremos las rutas aún por trazar para elevar las condiciones de equidad a todos los niveles en el archipiélago de Puerto Rico.\nFinanzas para organizaciones culturales\nTres créditos. Introducción a la gerencia financiera de organizaciones culturales con énfasis en el manejo eficiente de los fondos para la maximización del valor de la empresa. El curso va dirigido a proveer a lxs estudiantes las herramientas básicas de análisis de estados financieros y manejo de las finanzas de un negocio. Se discuten los diferentes modelos usados para la evaluación de proyectos de inversión. Se explican las diferentes técnicas de planificación financiera a corto y a largo plazo. Se estudian los aspectos concernientes a la estructura de capital de la empresa y su importancia en la toma de decisiones de financiamiento e inversión. Al final del semestre el estudiante debe poder analizar los estados financieros de una empresa, preparar presupuesto y analizar la estructura de costos y ganancias de la empresa.\nEstudios en gestión de las artes en el contexto de salud\nTres créditos. En el curso se estudian aspectos teóricos y prácticos que describen la influencia de la cultura y las artes en la forma que los individuos, las comunidades y la sociedad se relacionan a asuntos de salud y adoptan conductas. Se examinan experiencias, iniciativas, modelos y prácticas basadas en evidencia, gestadas desde las artes, tanto a nivel local e internacional, que han contribuido a adelantar agendas de salud, de desarrollo social y se han convertido en proyectos de autogestión sólidos y reconocidos. La experiencia didáctico-práctica, permitirá a lxs estudiantes proponer iniciativas a partir de los modelos estudiados en el curso.\nGECU 6995 Temas en gestión cultural y comunicación\nSeminario de temática variable dirigido al estudio teórico y práctico de las relaciones entre la gestión cultural y las comunicaciones.\nTres créditos. Los esfuerzos contemporáneos dentro de la gestión cultural deben comunicarse desde diversos flancos que tomen en cuenta el desarrollo de los medios en la era post industrial. Con el curso de comunicación integral o de sinergia, lxs estudiantes estarán capacitadxs para crear objetivos y estrategias claros de comunicación para sus proyectos utilizando el mercadeo, la publicidad y las relaciones públicas. Este último apartado abarcará estrategias de comunicación que incluirán la redacción de comunicados de prensa, así como diversas tácticas de promoción; componentes de servicio al cliente dentro de los procesos de mercadeo, al igual que la redacción de mensajes persuasivos de impacto, formarán parte de esta asignatura.\nModos de producción de radio\nDos créditos. Este curso explora la producción y gestión de proyectos radiales, especialmente en formatos relevantes al ámbito cultural y de la autogestión, desde los episodios en serie hasta los programas informativos, de entrevistas, cápsulas, anuncios o proyectos de servicio público, así como formatos especiales, y procura un entendimiento de las peculiaridades técnicas y económicas de cada formato. Veremos experiencias reales y exitosas de radio en Puerto Rico que van del periodismo comunitario a la crónica cultural, el podcast o la estación en internet, del programa de periodismo investigativo al espacio informativo tradicional y comercial. Experimentaremos con varias herramientas digitales para la gestión radial y estudiaremos formatos de libreto y estructuras de producción y narrativas, con el fin de lograr un proyecto final que sirva a los objetivos de nuestro emprendimiento.\nManejando datos masivos (Big Data): Miradas al ecosistema cultural\nTres créditos. El manejo de datos masivos es uno de los retos más abarcadores que enfrentan todas las industrias: culturales, sin fines de lucro, negocios, etc. Este curso busca contextualizar el uso de datos masivos dentro del ecosistema cultural mientras que ayuda a lxs estudiantes a entender el campo de soluciones de datos masivos dentro del ecosistema cultural. Al finalizar el curso lxs estudiantes podrán comprender qué son datos masivos, por qué importan y cómo utilizarlos adecuadamente.\nProducción de contenidos culturales para medios\nDos créditos. Este curso, con estructura de taller y conferencia, propone el estudio, análisis y puesta en práctica de las técnicas narrativas necesarias para la articulación de contenidos en el campo de la cultura, desde la pluralidad de medios existentes y las posibilidades que estos proveen. Fotografía, documental breve, paquetes de información para publicidad y relaciones públicas, periodismo narrativo en formatos de audio, texto, imagen o la combinación de varias -con enfoque en temas culturales- serán los contenidos que el estudiante analizará y producirá como parte de la búsqueda de construir narrativas que trasciendan el ruido mediático con el que convivimos.\nDesarrollo de marcas y propiedad intelectual\nTres créditos. Introducción a los principios de diseño de marcas, y a los aspectos aplicables a las leyes de propiedad intelectual.\nGECU 6996 Temas en gestión del patrimonio cultural\nSeminario de temática variable dirigido al estudio teórico y práctico de la gestión del patrimonio cultural.\nManejo del patrimonio público ICP\nTres créditos. Este seminario propone una mirada crítica al patrimonio del Instituto de Cultura Puertorriqueña (ICP) y su gestión, con el propósito de contrastar sus retos y posibilidades para la educación y la investigación académica.\nDos créditos. Este curso se dirige hacia las prácticas de desarrollo del turismo de ocio como una actividad que encierra la ambivalencia de ser, a la vez, negocio y ocio. El curso analiza la primera perspectiva como sector productivo y valora este concepto desde la perspectiva de una del ocio y profundiza en la idea de que, además de ser una actividad de placer, puede acaparar una dimensión educativa. Por ello, y desde esa reflexión pedagógica, se plantea el curso como una aproximación conceptual a la experiencia educativa para el turista, para el profesional anfitrión y para la comunidad de recepción que encierra una modalidad concreta del turismo, la cultural.\nTres créditos. Este curso responde a las inquietudes del mercado turístico que busca diversificar su oferta, utilizando nuestra cultura como recurso. Analizaremos el tema del turismo y su importancia en el sector económico de nuestro país. Se presentará el uso de las facilidades del gobierno y privadas en la incorporación de un plan de desarrollo del segmento del turismo alternativo que toque los aspectos culturales y creativos. Estudiaremos las regiones turísticas existentes y sus ofertas. Se analizará la política pública y las agencias que trabajan con los aspectos culturales.\nGECU 6997- Modos de gestión en el campo musical\nEstudio de las modalidades de gestión de proyectos musicales, tomando en consideración las transformaciones del campo a nivel internacional, así como la experiencia puertorriqueña. El curso pondrá especial atención en las prácticas de autogestión.\nGECU 6998 – Temas en estudios del performance\nSeminario teórico y práctico sobre el performance y los espacios de la ciudad en donde ocurren estos actos. Analizaremos el performance como actos de representación en un sentido amplio; rituales del diario vivir, practices religiosas y políticas, el lenguaje del cuerpo, espacios públicos de encuentro, y otros eventos culturales que transmiten y construyen conocimientos sobre identidades de raza, género, preferencias sexuales y clases sociales. Como parte del curso, lxs estudiantes participarán en diferentes performances y estudiarán los efectos sociales de estos actos en sus comunidades. El curso está dirigido a escritorxs, artistas, gestorxs culturales, estudiantes de arquitectura, antropología, historia y estudios culturales.\nESIN 6995 – Debates teóricos de las humanidades\nSeminario que podrá abordar diversos acercamientos teóricos en el campo de las humanidades.\nTres créditos. El seminario examinará los fundamentos teóricos que identifican la experiencia estética como punto de partida para la construcción de ciudadanía, y su potencia empleo en otros campos del saber como la medicina, la política o el derecho, entre otros. La interpretación del arte y su potencial para dar forma a la comprensión del mundo a través del juicio será propuesto como base para diseñar estrategias de cambio social desde la educación cívica. La segunda parte del seminario consistirá en examinar diferentes estudios de caso de agentes culturales alrededor del mundo que han implementado iniciativas con diferentes objetivos y cuyos resultados han sido medidos. Estos casos ejemplificarán que en cualquier campo las experiencias fundamentadas en la estética conducen a resultados novedosos. En la tercera parte del curso lxs estudiantes diseñarán intervenciones sociales creativas utilizando una base teórica y un marco para la evaluación.\nHarvard PR Winter Institute: Fragmented Borders: Transnationalism, Inequality and Citizenship\nTres créditos. Es un seminario graduado donde estudiantes de la Universidad de Puerto Rico y de la Universidad de Harvard confluyen en un programa intensivo de conferencias, visitas y talleres. Cada año el seminario aborda una temática específica relacionada al tema general del proyecto.\nMERC 6719 Mercadeo de las artes y otros productos culturales\nTres créditos. Curso en coordinación con la Escuela Graduada de Administración de Empresas. Se abordan temas contemporáneos que impactan los procesos y promesas de intercambios (la gestión de mercadeo), entre proveedores y clientes, involucrados con las artes y demás productos culturales. Estos diálogos centran su atención tanto en los aspectos conceptuales como prácticos, orientándose, para la cuestión práctica, en el estudio de casos que colocan a lxs lectorxs en el papel de empresario/administrador, con retos y dilemas por enfrentar y resolver, relacionados con el sector cultural. Entre los temas de índole conceptual se encuentran el estudio de mercadeo como proceso social y también como actividad financiera, su pertinencia en el ámbito de las artes y demás productos culturales, su gestión estratégica/táctica—en la que se dialoga sobre Segmentación y Posicionamiento estratégico y las ps: producto, precio, promoción, plaza, procesos, personas, productividad y “physical environment”.


MANUAL DE INSTALACION DE LOS MODULOS DEL SAFT - PDF\nDownload "MANUAL DE INSTALACION DE LOS MODULOS DEL SAFT"\nElvira Cortés Ortiz\n1 MANUAL DE INSTALACION DE LOS MODULOS DEL SAFT\n2 MANUAL DE INSTALACION DE LOS MODULOS DEL SAFT 1. Supervisión por parte de los técnicos municipales al momento de la instalación de la red de informática en la(s) Municipalidad(es), para corroborar que se realice de forma profesional y de acuerdo a lo plasmado en el diagnóstico. 2. Verificar que en las computadoras de la Municipalidad cuenten con Windows XP y el servicie pack 2, ya sea Windows 7 u 8 también se puede instalar sin Ningún Inconveniente. Dar clic a Panel de Control En Caso de que la Computadora tenga Windows 8. Doble clic en Sistema\n3 En esta pantalla nos muestra la versión del Windows 8 Single que está instalado. En caso contrario se debe de instalar el servicie pack 2. De ser uno de los otros Sistemas Operativos, Darle clic en el menú de Inicio e irse a la Opción de Panel de Control y allí buscar la opción de Sistemas y verificar que servicie Pack posee la máquina. 3. Instalar un antivirus actualizado en cada una de las computadoras de la Municipalidad. 4. Establecer un grupo de trabajo en la red de informática y adherir todas las computadoras que lo conformaran, crear direcciones IP fijas en cada una de las computadoras de la red A continuación se detallan los pasos a seguir, para crear un grupo de trabajo en cada computadora: Dar clic a Panel de Control Doble clic\n4 Dar clic en el botón de Siguiente Dar clic en el botón de Siguiente Seleccionar Otro y dar clic en el botón de Siguiente Seleccionar Este equipo pertenece a una red que no tiene conexión a Internet y posteriormente dar clic en el botón de Siguiente.\n5 Digitar en la Descripción del equipo el nombre de la persona que utiliza la computadora y en el Nombre del equipo digitar el nombre del departamento al que esta asignada la computadora, posteriormente dar clic en el botón de Siguiente. En esta opción en el Nombre del grupo de trabajo, se digita el nombre de la municipalidad y posteriormente dar clic en el botón de Siguiente. Seleccionar la opción Activar el uso compartido de archivos e impresoras y dar clic al botón de Siguiente.\n6 Dar clic en el botón de Siguiente. Espere este proceso tarda unos segundos. Seleccionar la opción Finalizar el asistente y dar clic en el botón de Siguiente.\n7 Dar clic en el botón de Finalizar. Dar clic en el botón Si A continuación se detallan los pasos a seguir para asignar una dirección IP fija a cada computadora de la red: 5. Verificar que la configuración regional este especificado para Honduras, esta opción se encuentra el panel de control de Windows, se debe realizar en todas las computadoras en las que estará instalado el SAFT. A continuación se detallan los pasos a seguir:\n8 Dar clic a Panel de Control Doble clic En la opción de Estándares y formatos se debe elegir Español (Honduras), en la opción Ubicación se elige Honduras, dar clic en el botón de Aplicar y posteriormente dar clic en el botón de Aceptar.\n9 6. Instalación de los diferentes módulos (Catastro, Presupuesto, Contabilidad, Servicios Públicos, Tesorería y Control Tributario) y la base de datos del SAFT en las computadoras en las cuales funcionara el sistema. A continuación se detalla los pasos a seguir para la instalación del SAFT: Paso 1: Instalar la Base de Datos del SAFT En la carpeta DB dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup En esta pantalla dar clic en el botón de Ok. Dar clic en el botón de Instalar. Esperar unos minutos mientras el sistema instala los archivos de la base de datos.\n10 Dar clic en el botón de Continúe. Dar clic en el botón de Aceptar. Paso 2: Instalar el modulo de Administración Tributaria En la carpeta Tributaria dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup\n11 En esta pantalla dar clic en el botón de Ok. Dar clic en el botón de Instalar. Esperar unos minutos mientras el sistema instala los archivos de la base de datos. Dar clic en el botón de Continúe.\n12 En caso que se presente este mensaje presionar el botón Yes, las veces que sea necesario. Dar clic en el botón de Aceptar. Paso 3: Instalar el modulo de Presupuesto En la carpeta Presupuesto dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup NOTA: Todos los pasos siguientes son exactamente los mismos del modulo de Administración Tributaria\n13 Paso 4: Instalar el modulo de Contabilidad En la carpeta Contabilidad dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup Contabilidad NOTA: Todos los pasos siguientes son exactamente los mismos del modulo de Administración Tributaria Paso 5: Instalar el modulo de Servicios Públicos En la carpeta MSP dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup MSP NOTA: Todos los pasos siguientes son exactamente los mismos del modulo de Administración Tributaria Paso 6: Instalar el modulo de Tesorería En la carpeta MSP dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup Tesorería NOTA: Todos los pasos siguientes son exactamente los mismos del modulo de Administración Tributaria Paso 7: Instalar el modulo de Seguridad En la carpeta Seguridad dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup Seguridad NOTA: Todos los pasos siguientes son exactamente los mismos del modulo de Administración Tributaria\n14 Paso 8: Instalar el modulo de Catastro En la carpeta Catastro dar doble clic Dar doble clic en el archivo Setup Catastro NOTA: Todos los pasos siguientes son exactamente los mismos del modulo de Administración Tributaria Una vez concluida la instalación, proceder a realizar la conexión a la base de datos. En la carpeta Support dar doble clic Dar doble clic en el archivo CreateODBC Una vez concluida la conexión dar clic en el botón de Aceptar. 7. Instalación del censo poblacional el cual le será de ayuda al momento de registrar un contribuyente que no porte su documentación personal. Pasos para la Configuración del Servidor. 1. Clic en inicio y panel de Control.\n15 2. Darle clic en la opción Servicios. Y buscar herramientas administrativas.\n16 3. Buscar las Opciones de SQL server para habilitar o activar las opciones que se encuentran des habilitadas, y ponerlo en automático. 4. Configurara el SQL server. Buscar la aplicación de configuración del SQL server para establecer todas las opciones y establecerla en manera automática, de esta manera no se tendrán problemas para configurar las opciones de conexión en el sistema y los Usuarios. A continuación se presentan las opciones de modificación para que el funcionamiento del mismo las que están en auto stoped, establecerlas Runing.\n17 Una vez que entramos dar clic derecho para y dar clic en Start para queden en modo Running ósea de manera automática, como a continuación se presenta en la imagen siguiente. Hacer esto mismo con las demás opciones del SQL Server. Después de esto desplegar la opción que dice SQL server 2005 Network Configuration, para establecer las opciones de conexión de manera habilitada como a continuación se presenta. Como se observa al darle clic aparecen las opciones del lado derecho de la imagen que aparecen con el nombre de Disable, acá se dará clic derecho y establecerlas con el nombre de Enable para que de esta manera no haya problemas a la hora de realizar la conexiones correspondientes, como a continuación se presenta.\n18 Y darle clic en el botón aceptar para que guarde los cambios. Hacer esto con cada una de las opciones que aparecen y una vez hecho estas configuraciones cerrar. 5. Como realizar la Conexión ODBC. Para establecer la conexión ODBC, vamos a irnos al menú inicio de nuestro computador y elegir la Opción que dice panel de Control, se nos abrirá una pantalla y buscaremos la opción que dice Herramientas Administrativas. Darle doble clic y elegir la opción que dice Orígenes de Datos ODBC, si en su computadora está usando Windows 8 aparecerán dos opciones de ODBC, una de 32 bits y de 64 bits, si es el caso puede hacer la conexión en cualquiera de las dos opciones que aparecen y si no es el cas hacerlo directamente con la que aparece.\n19 Una vez que le damos doble clic nos aparecerá la pantalla siguiente y dar un clic en el botón agregar.\n20 Luego elegir la Opción de SQL server y dar clic en el Botón Finalizar como se presenta en el Ejemplo. Se establecerá el nombre para el origen de datos que en este caso será SAFTSQL y se establecerá el nombre del Servidor el cual se hace desplegando la pestaña que aparece en la línea la cual sirve de enlace de con la Base de Datos y dar clic en el botón Siguiente. Si la computadora en donde se está haciendo la conexión es la del Servidor, al darle clic en siguiente, le daremos clic en siguiente nuevamente ya que si es el servidor la conexión se hace directa mente y si no es así hacer lo siguiente; se establecerá la contraseña siguiente, esta es la clave que siempre se va a usar al momento de Realizar la Conexión. A continuación se presenta el Ejemplo siguiente.\n21 Después se establecerá la base de datos Predeterminada, habilitando una pequeña casilla para elegir la base de Datos como se presenta en el ejemplo y dar clic en siguiente.\n22 Determinar el idioma que se va a utilizar, en este caso será español y antes de establecerlo se habilitara la pequeña casilla que aparece a lado de la barra de idiomas. Clic en finalizar y aceptar. Hacer el mismo Proceso para establecer la conexión con la Bitácora SAFT.\n23 6. Como establecer la base de Datos de la municipalidad. Para establecer la base de Datos que se Utilizara en la Municipalidad, nos vamos a ir a la opción de SQL Server Configuration Management. A continuación nos aparecerá la pantalla de inicio de sesión del servidor y darle clic en el botón Connet como aparece en la imagen.\n24 Dar clic derecho a la Opción Database y dar clic donde dice New Database, para crear la carpeta donde estará la base de Datos del Sistema, como a continuación se presenta. Luego establecer el nombre de la municipalidad en la Carpeta creada y dar clic en el botón ok para guardar lo realizado, como a continuación se presenta en el ejemplo.\n25 7. Como establecer la Base de Datos del Sistema. Antes de establecer la base de datos que se va a utilizar, debemos migrar las bases de datos, para rural, planillas y la de SAFT. Direccionándolas 3 bases a la carpeta que creamos en al SQL server, Ejemplo. La base de datos que vamos a migrar Primero es la de SAFT, abrimos la base de Access y habilitamos el contenido. Nos aparecerá


Sobre sanvalentines, jalogüines, navidades y otras fechas señaladas – Adrián Perales\nVoy a empezar con la fecha más reciente, San Valentín. Guste o no, se ha convertido en una fecha señalada en el calendario. Como cualquier otra, puede ignorarse, puede celebrarse de manera consumista, o se puede aprovechar que ese día ya forma parte de la cultura para hacer algo especial. Lo cual no quiere decir que tenga que ser sólo en San Valentín, sino tan sólo aprovechar la oportunidad de su existencia.\nHalloween se celebra en mi zona como una fiesta infantil, donde los niños se disfrazan, se dan un paseo y piden chucherías, normalmente acompañado por los padres. Aquí no tiene el carácter travieso de otros países, y su naturaleza tiene más que ver con la estética que con una relación real con la muerte. Yo no me opongo a que los niños pasen un buen rato, y a que se hagan actividades relacionadas con la fiesta. Además, es es de las más cómodas: si no se quiere celebrar, basta con no abrir la puerta.\nLa Navidad es una fiesta muy diferente a las anteriores, porque cada vez se prolonga más, porque está muy arraigada en la tradición y porque cada casa la celebra de un modo, pero, con matices, puede decirse lo mismo. Aunque ya es casi únicamente una excusa para encontrarse con la familia e intercambiar regalos (placer para unos y horror para otros), aún conserva parte del carácter religioso (se escuchan villancicos y se hacen belenes), y todo tiene que ser felicidad y acordarse de los pobres y enfermos. Por mi parte, si tiene que haber una Navidad para que la gente importante se preocupe por el resto, pues bienvenida sea. En este caso me parece fundamental aceptar ese calado cultural (es absurdo negar la Navidad porque te la vas a encontrar en la calle) y, a partir de ahí, posicionarse. No tienes por qué organizar una opulenta cena, esperar al gordo de rojo ni gastarte cientos de euros en regalos, si no quieres.\nCon estas fechas ocurre lo mismo que con los santos y los cumpleaños. Cada quien lo ve de un modo diferente, pero en este caso, como cada uno tiene el suyo, las críticas no se masifican. Hay quien celebra su santo y recibe un regalo, y hay quien no lo celebra. Hay quien organiza una gran fiesta por su cumpleaños, hay quien queda con sus amigos para tomar algo como cualquier otro día, y, si se encarta, puede que hasta invite.\nHe hablado de estas tres fechas porque suelen ser las más controvertidas. Pero también podría hablar del día internacional de la Radio, el día de la Mujer, el día contra la Violencia de Género o cualquier otro Día Internacional o Mundial de. Puede ser un día más en el calendario, puede ser una excusa para no ir al lugar de obligación (para mí Santo Tomás de Aquino era un día sin clases, no más) o puede ser una oportunidad para hacer algo. Escribir una entrada, organizar una actividad, quedar con tus amigos en torno al tema…\nEn definitiva, cada fecha señalada tiene el significado y la importancia que tú le quieras dar, independientemente del carácter que tenga. De algunas no se puede escapar, como de la Navidad, que forman parte de la cultura, pero de otras basta con ignorarlas, o al contrario, aprovechar la oportunidad para hacer algo, siendo el día señalado solo eso, una oportunidad.\nAutor Adrián PeralesPublicado el 17 de febrero de 2014 1 de abril de 2018 Categorías SociedadEtiquetas Fiestas\nAnterior Entrada anterior: Si quieres llegar a todos en internet, escribe\nSiguiente Entrada siguiente: Julia Stone, confidencias de una particular voz


Una llamada hacia los últimos - Grupo de Comunicación Loyola\n> Una llamada hacia los últimos\nEste año se cumplen 100 años del asesinato de Carlos de Foucauld (Estrasburgo 15 de septiembre de 1858- Argelia 1 de diciembre de 1916), un hombre que fue más que un místico que vivía en una pequeña ermita. Fue sobre todo, el inspirador de una vocación de diálogo interreligioso y el entendimiento cultural, como clave para consolidar la entrega y atención «a los últimos», a los que se ven despojados de todo. Contemplación y acción. Un compromiso que sigue siendo necesario para levantar un mundo más justo.\nTe proponemos para leer dos pequeños libros que te descubrirán los recorridos y planteamientos espirituales de este polifacético hombre, deteniéndose en sus episodios más relevantes como eremita en el desierto argelino. La obra de Foucauld no murió en su pequeña ermita. Otros hombres y mujeres continuaron su estela. Entre ellos destacó la hermanita Magdeleine de Jesús, una religiosa que se sintió profundamente conmovida por las palabras y ejemplos de Foucauld y consiguió formar una congregación religiosa femenina inspirada en su sueño de realizar una obra contemplativa en la acción del mundo.\nDos libros llenos de pasión por Dios, por la humanidad y la pobreza que esperamos que llenen de inspiración.\nUna llamada hacia los últimos Hay 2 productos.\nEscritos esenciales. Hermanita Magdeleine Escritos esenciales....\nHermanita Magdeleine, una mujer sorprendente para su época, nos abre un camino de discípulos y compañeros de su «muy amado Hermano y Señor Jesús» que resulta realmente válido para nuestro tiempo, en el que tantas personas buscan, tal vez a tientas, el sentido profundo de su vid. Hermanita Magdeleine, una mujer...


Coronavirus: ¿Qué pasa si un trabajador es sospechoso de portar el Covid-19? - Agenda País\nLos centros de trabajo en los tiempos del Coronavirus. ¿Cómo deberán proceder las empresas con sus trabajadores bajo sospecha y/o diagnóstico de COVIT-19? ¿Cómo justificará su inasistencia el trabajador que cumple cuarentena? ¿Recibirá su sueldo completo el trabajador que resulte diagnosticado con el virus? ¿Y si al final de la cuarentena se descarta la enfermedad? ¿Es posible no ir físicamente al trabajo y laborar desde casa? ¿Podrá el trabajador solicitar vacaciones adelantadas o licencias de trabajo sujeto a compensación?\nHoy lunes, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, mediante una Resolución Ministerial, puso en vigencia una guía para la prevención del Coronavirus en el ámbito laboral, documento que contiene información relevante para que las empresas y los trabajadores puedan implementar medidas de prevención ante el coronavirus (COVID-19) en los centros de trabajo, así como medidas sobre la organización del trabajo que se encuentran ya previstas en el marco normativo laboral vigente.\nEntre las medidas de organización del trabajo, la guía señala lo siguiente:\n“Si el médico tratante dispone cuarentena a el/la trabajador/a con sospecha de coronavirus (COVIT-19), éste/a justificará su inasistencia ante el empleador con el certificado correspondiente emitido por el médico tratante”.\n“En caso se descarte finalmente la enfermedad, el tiempo que el/la trabajador se ausento se podrá sujetar a un acuerdo de compensación entre las partes, pudiendo el empleador exonerar a el/la trabajador/a de esta compensación”.\n“Los/las trabajadores/ras diagnosticados/as con el coronavirus (COVID-19) dejarán de asistir a su centro de trabajo, operando la suspensión imperfecta de labores prevista en la ley”. [La suspensión imperfecta se produce cuando el empleador debe abonar la remuneración pese a que no hay contraprestación efectiva de labores por parte del trabajador].\nEmpleadores y trabajadores deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones:\n“A través del teletrabajo los empleadores y trabajadores/as están facultados para pactar el cambio de la modalidad de prestación de servicios, pasando de un trabajo con presencia física en la empresa a un esquema de teletrabajo […]…”\nPara ello se debe tener en cuenta, entre otras, las siguientes consideraciones:\nLa aplicación del teletrabajo debe ser acordada por escrito entre las partes, pudiendo constar en un documento virtual.\nEl acuerdo debe contener, como mínimo, información relativa a los medios que se emplearán en el teletrabajo; la parte responsable de proveerlos; el monto de la compensación (en caso los bienes los aporte el/la trabajadora); así como información sobre la jornada de trabajo; entre otros requisitos formales.\nAtendiendo a la causa que justifica la variación de la modalidad de prestación de servicios, correspondería que el teletrabajo tenga un alcance limitado en el tiempo (por ejemplo, lo que dure el riesgo de propagación al interior de la empresa); luego de lo cual correspondería que el/la trabajador/a retorne al centro de labores.\nEl plazo de duración de la modalidad de teletrabajo puede renovarse si el riesgo de contagio de la enfermedad del coronavirus (COVID-19) continúa en el centro de labores.\nAdemás, de acuerdo a lo que señalado en la Guía, trabajadores y empleadores podrán adoptar acciones para evitar la propagación del virus en los centros de trabajo. A decir:\nModificación de turnos de trabajo, con la finalidad de evitar la exposición inmediata del trabajador a un área infectada y adoptar las medidas sanitarias correspondientes.\nLicencias a los trabajadores, sujetas a compensación en la forma y oportunidad que acuerden las partes, para evitar cualquier posibilidad de que contraigan la enfermedad con ocasión del trabajo.\nOtras que permitan optimizar la seguridad y salud en el trabajo.\nÉste es el texto completo de la “Guía para la prevención del Coronavirus en el ámbito laboral”, el que, como anexo, forma parte integrante de la presente resolución ministerial.\nfolder_openTagged in: Coronavirus, COVID-19, Ministerio de Trabajo, portador, sospechoso, trabajador\nPrevious Post Previous Post Coronavirus obliga al Parlamento Europeo a reunirse en Bruselas y no en Estrasburgo\nNext Post Next Post Coronavirus en Perú: A la fecha llegan a 9 los casos confirmados


Cómo evaluar la eficacia de la comunicación\nLa actividad de medios ganados es más relevante que nunca, ya que su gestión añade fuerza al conocimiento y consideración de marca, especialmente cuando comparamos la contribución de las acciones pagadas.\nNo hay duda de que la comunicación y el marketing están experimentando enormes cambios en los últimos años. El público no diferencia ya entre los mensajes que transmiten las marcas, sencillamente establece, en su mente, si la marca traslada un discurso coherente, venga de donde venga: publicidad, eventos, relaciones públicas, acciones, recomendaciones, etc.\nFactores transformadores en la planificación de la comunicación\nEntre los factores culpables de este nuevo escenario identificamos cuatro de diferente naturaleza, pero que influyen de forma crucial en cómo planifican las marcas:\nEl aumento de redes y canales sociales de comunicación y por tanto la amplificación de mensajes;\nEl “siempre conectado” y el “todo transparente” que están poniendo muy difícil a las organizaciones el poder controlar toda la conversación que generan.\nLos cambios en los hábitos de consumo de contenidos y el empoderamiento del consumidor en su relación con las marcas;\nEstos factores están forzando los resortes internos de las compañías y estrechando la relación entre las áreas de marketing, comunicación unidas cada vez más por su obligación de demostrar su contribución al negocio.\nLa relevancia de los medios ganados\nToda esta “tormenta perfecta” está poniendo de manifiesto que la actividad de medios ganados es más relevante que nunca, ya que su gestión añade fuerza al conocimiento y consideración de marca, especialmente cuando comparamos la contribución de las acciones pagadas. Las capacidades de la gestión activa de los medios ganados:\nGeneran engagement. Tiene un importante papel dentro del mix de marketing, generando conversación y confianza de marca a través del contenido.\nConstruyen marca de forma efectiva, especialmente en situaciones complejas. Existe una relación estrecha entre la actividad de relaciones públicas y algunos indicadores clave para la imagen de marca y la experiencia del cliente.\nEficiencia en costes. Respecto a la inversión total en medios, las acciones de marca a través de los medios ganados son muy eficientes en coste.\n¿Cómo podemos poner en valor las acciones de relaciones públicas?\nHemos desarrollado un nuevo enfoque para medir la reputación y el impacto en el negocio de las acciones de medios ganados, que permite conocer la salud global de la marca en los medios, así como la aportación que los contenidos ganados generan al negocio.\nEste modelo permite a las marcas explicar el porqué de lo que ha sucedido midiendo la eficacia de sus comunicaciones según el alcance relevante de un mensaje, la prominencia de su contenido y la percepción de éste en términos de posicionamiento.\nDe este modo, elevamos el nivel de las métricas y estrechamos la división entre el marketing y las relaciones públicas porque, en la práctica, esa división no existe.\nLa línea que separa la comunicación y el marketing es cada vez más difusa porque existe un punto en el que trabajan en conjunto: el contenido. Mientras que el departamento de comunicación comparte contenidos en los medios y comunicados de prensa en las redes sociales, marketing pone en marcha acciones con blogueros e influencers.\nEn la medida en que los objetivos globales de la marca sean más comunes, ambas áreas utilizarán sus métricas específicas, pero también comprenderán como las acciones de ambos tienen impacto recíproco y en negocio.\nEl análisis de los datos de medios ganados potencia la función de las relaciones públicas como un driver de negocio y no una línea de gasto. Y a su vez, engarza adecuadamente con el enfoque de marketing.


Pregunta de la Semana (07-01-2019)\n¿Cuáles crees que son buenas razones para terminar una sesión de Poker? Explica por que te parecen buenos motivos y como haces para evitarlos cuando es posible.\nEl ganador sólo puede regalar T$5 o T€5 a otro miembro de la escuela.\nLast edited by flaco bravo; 05-01-2019, 13:47.\nNo entiendo la parte de cómo hacer para evirtalos\nPues se me ocurren algunas;cansancio,falta de tiempo,tener que madrugar,caer eliminado,desconexion de la red,quedarte sin fondos,muerte subita,irrupcion de los geos en la vivienda,etc.Podria seguir,pero tampoco quiero aburriros.\nPor cierto;si me dierais el premio del amigo es para chora65\nLast edited by flaco bravo; 07-01-2019, 14:31.\n¿Cuándo abandonar una sesión de poker?\nLa receta infalible, el mantra que ha encontrado Daniel Negreanu al respecto de cuánto alargar una sesión tras décadas de exitosa carrera es este: “Juega por horas, no por resultados”.\nEn la práctica se traduce en algo tan sencillo como es “planear las horas que vas a jugar antes de sentarte a la mesa”.\n“Tu mente te suele jugar malas pasadas”, dice Daniel, que considera “la necesidad de seguir jugando en una sesión para compensar las pérdidas” un leak en toda regla.\nSolo pongo una excepción a la norma, que es cuando vas ganando y la mesa es buena como para seguir jugando aunque se corra el peligro de no estar al 100%. Para retirarse antes de tiempo no hay barreras: si te sientes cansado, si te está afectando perder botes o si la mesa se te resiste y no ves por donde hincar el diente, no hay por qué alargar la agonía.\n“Somos humanos, no robots. Es bueno ponernos limitaciones. El poker es un juego a largo plazo. Las mesas van a seguir ahí mañana,. Así que mejor encararlas estando fresco, descansado”.\nY, además, no saber levantarse de una mesa acaba afectando a tu agenda. “Ten una vida. Aunque te tomes el poker como un trabajo, ponte una hora de salida. Toma la decisión de cuánto tiempo vas a jugar cuando tienes la mente más lúcida, no después de que te metan xx bad beats o te den las ocho de la mañana”.\nA veces, se esfuman las ganancias de toda una sesión por no saber cuándo parar.\nQue levante la mano el jugador de poker al que nunca le haya pillado el amanecer tratando de remar una sesión perdedora o que haya cerrado en rojo una sesión ganadora por no saber cerrar el lobby a tiempo. Pocas manos veo.\ncaimanss , me has robado las citas da Dani jajajaja... Rayos\nYo creo que la principal razón de cuando es decir basta es cuando el cerebro ya no reacciona a ese "algo" que te hace adelantarte a una jugada o observar algo mas que el resto de los jugadores, he perdido miles de veces por seguir jugando, cuando en realidad ya estaba en otro asunto mi cabeza.\nMas juego al poker mas me convenzo en lo personal que mi punto de fin se termina al perder un torneo o sacar una ganancia, me cuesta mucho desconectarme de los errores cometidos y los reitero muy a menudo si continuo jugando. Llegados esos momentos me desconecto y hasta otro día.\nHe llegado a enojarme con el poker y dejarlo por semanas pero siempre vuelvo, recargo energías y vuelvo, de a poco voy mejorando el juego y aprendiendo de los que mas saben.\nQue tal!!! Voy a tratar de dar respuesta a la pregunta de la semana desde mi perspectiva;\nPor lo general las modalidades de juego mas recurrentes son Cash/MTTs y para cada una de estas existen diversas condiciones para Iniciar o Cerrar una sesion.\nEn principio deberíamos centrarnos en el inicio de la sesión; este es el punto mas importante para poder dar sustento a la pregunta planteada en esta actividad;\nLa Razón por la que iniciamos una sesión de poker seamos jugadores recreacionales, regulares o profesionales es única; JUGAR. Los derivados del juego o nuestros objetivos son distintos dependiendo del nivel y el fin por el cual estemos jugando.\nPor eso deberíamos centrarnos en las condiciones en las que abrimos sesión y todos los aspectos y factores externos que están relacionados con el juego en si.\n-Alimentación.- Este es un punto que si muchos no han considerado recomendaría comenzar a hacerlo puesto que ello puede afectar directamente a nuestra atención; Las sesiones para jugadores de Cash oscilan entre las 2 a 5 hrs o + y por el lado de los jugadores de MTTs estan entre las 3 a 8 hrs o +, motivo por el cual es altamente probable que una de las comidas o mas de una nos encuentre en plena sesión; Lo aconsejable es ingerir previo a la sesión una comida regular y durante la sesión snacks que son mas simples de comer y a su vez la digestión de estos no sera un problema en el pleno de la sesión. Incluso el tener hambre durante la sesión y tener que ir a preparar un bocadillo puede afectar a nuestra concentración en las mesas.\n-Set Up.- Primordial contar con un Set Up apropiado o al menos uno con el cual podamos fiarnos de que va a ir bien durante el curso de la sesión. el Set up básico que todos conocemos es un ordenador, un teclado y un mouse, sin embargo existen algunos adicionales que significan un plus para los jugadores de poker online, como por ejemplo: un ordenador mas potente, una silla ergonómica (que facilita la postura y comodidad en sesiones largas) y hasta incluso monitores alternos de gran tamaño para facilitar el tema visual; la suma de todos estos elementos siempre sera EV+ para un jugador de poker.\n- Calentamiento.- La mayoría de jugadores top indican que como en cualquier otro deporte el realizar un calentamiento ayuda a agarrar mejor viada en el desarrollo de la actividad; casos concretos en otros deportes es como podemos ver a jugadores de fútbol hacer ejercicios de calentamiento previo a un partido; en el caso del poker al ser un deporte de desgaste mental el calentamiento se puede dar empezando la sesión jugando algunas mesas o torneos de menor calibre antes de entrar en los platos fuertes del día. Al final tanto el cuerpo como la mente necesitan estar aceitados para realizar cualquier actividad que requiera tamaño desgaste.\nEste quizas es el punto mas importante de todos; Es fundamental estar fuertes mentalmente y tener claro que en este Hermoso juego existe un factor de varianza que nos puede afectar en diversas situaciones y que nos puede estar pasando factura por un buen tiempo determinado, el cual a la larga con muchas manos y sesiones encima siempre va a encontrar el equilibrio; sin embargo si perdemos el enfoque y caemos en Tilt o simplemente renegamos y culpamos a los Dioses del Poker o a la Varianza de nuestra mala suerte esto va a afectar directamente a nuestro desenvolvimiento en el juego y muchas veces nos acabara sentenciando en el desarrollo y los resultados del mismo. Desde que un coach de la Escuela\n( @RubenWhite) me animo a leer "The Poker Mindset" mi enfoque en el juego cambio muchísimo y por consecuente mi aceptación de Varianza, bad beats, coolers o runners runnners. Lo cual ha permitido que casi no exista Tilt en mi, (Vale me imagino que algunos dirán que es imposible, que a todos nos destruye que nos revienten AA ) y claro que molesta perder cuando va por delante, pero esto va asi!! Siempre recuerden que solo nos acordamos de momentos en que la varianza nos juega en contra, pero siempre a todos en algun momento cuando estábamos muertos la varianza nos tira las nuestras y en esas ocasiones no nos genera ningún recuerdo.\nRazones Para Cerrar o dar por terminado una sesión de Poker\nBueno después de tratar de explicar lineas arriba lo importante antes de abrir una sesión; voy a enumerar algunas de las razones mas generales que consideraría para cerrar sesión:\n- Agotamiento, Cansancio o Enfermedad\nEn algún momento de nuestra sesión podemos caer en desgaste excesivo, puede ser por varias razones: Sueño o mala noche, cansancio acumulado o porque estamos propensos a pillar una enfermedad por el cambio de clima y demás. Si este es el caso lo mejor es cerrar sesión y si nos encontramos en medio de una; no abrir mas mesas ni torneos y tratar de acabar los que tenemos en curso de la mejor manera.\n- Imprevistos o Urgencias\nTodos tenemos en algún momento algún motivo que demande de nuestra atención inmediata; así que pues nada a ello y a cerrar sesión.\nAlgunas cosas escapan de nuestra previsión como algún familiar con una emergencia o algún problema con conexiones eléctricas o de internet que están sujetas a acciones de las empresas que brindan\nEl tilt se maneja de manera muy personal y cada uno sabe hasta que punto puede llegar a afectar a nuestro juego; si la sesión va fatal y la varianza no tiene piedad con nosotros y esto conlleva a que nuestro Mindset se vea afectado, me parece mas que correcto cerrar la sesión y pasar a estudiar spots, revisar manos o consultar material.\n-Tratar de Remar una sesión\nEs un clásico error de muchos de nosotros en algún momento de nuestro paso por los paños; Si la sesión va mal y estas en un downswing que esta afectando considerablemente tu juego, mentalidad y bankroll; es la peor decisión tratar de recuperar las cajas perdidas metiendo mas volumen y mas cajas en ese estado. En esa situación me parece que lo aconsejable es cerrar sesión y evaluar muchos factores: Recuperar fortaleza mental, bajar de nivel si nuestro bankroll esta afectado y revisar spots en los cuales podamos detectar leaks que nuestro downswing ha podido generar en nosotros.\nExitos y Nos vemos en las Mesas!!!\nBueno vamos con esta pregunta:\nEn mi opinión creo que esta pregunta apunta por un lado al estado de animo del jugador, es decir como se va sintiendo a medida que transcurre la sesión de poker.\nCreo algunas razones buenas para terminar una sesión serian:\n- Cansancio: Es buen motivo ya que no te permite rendir al máximo en las mesas de poker, en donde se debe de prestar mucha atención. Para evitarlo se podría de dormir más, llevar una vida sana y hacer algo de ejercicio. Estas tres sencillas medidas pueden garantizar que no pases por alto nada de lo que ocurre en la mesa de poker y que despliegues todo tu potencial.\n- Haber bebido alcohol durante la sesión: Esta la he experimentado muchas veces, es como que me hace mas valiente en las mesas jajaja. Puede que nos ayude a relajarnos y nos permita ganar la confianza suficiente como para echarnos un farol o igualar una gran apuesta. Pero el alcohol afecta al juicio y puede hacer que pasemos por alto información de la mesa que puede resultar fundamental más adelante. También es probable que aumente nuestro cansancio al jugar, lo que puede resultar fatal en un torneo largo. Esta lección si que la eh aprendido, ahora mis sesiones de poker son solo con el termo y el mate.\n- Entrar en Tilt: este estado puede manifestarse de varias formas: enfado, furia, depresión, miedo, etc. Al entrar en tilt, cada persona reacciona de forma distinta pero, en esencia, se refiere al tiempo durante el que tu actuación en la mesa se ve perjudicada. No voy a mentir, quien no ha entrado en Tilt alguna vez. La mejor solución es tomarse un descanso y dejar de jugar.\nOtras razones ajenas al estado de animo:\n- Quedarse sin tiempo: ya sea debido que debemos realizar otra tarea, o se nos ha acabado nuestro tiempo de jugar al poker. Soy de aquellos que "juega por horas y no por resultados", como bien dice Daniel Negreanu. Es importante llevar una organización de horarios a la hora de jugar al póker.\n- Quedarse con un stack incómodo: Suele pasar en mesas regulares, resultando incomodo jugar en una mesa que ademas puede ponerse mas agresiva. Lo ideal seria volverse a un nivel mas bajo o cerrar la sesión, depende del animo del jugador.\nMis razones para terminar una secion de poker son..\nEl cansancio. Ya que no te deja pensar con claridad,jugar manos que no debes jugar o en casos foldear en ves de pagar.el cansancio te relaja el cerebro y el cuero que causa un microsueño y de pronto cierras los ojos y cuando los abres quedaste eliminado o reducion importante de stack.\nEn caso de mesa viva es importante cerrar la cesión cundo entramos en tilt. Ya que producto a eso apostamos enojado o frustrado que hace perder dinero. Y el error que cometemos es continuar en la secion para tratar de recuperarlo y perdimos todo.\nObviamente que en oraciones cerramos por causas de treas personales o trabajo.\nEn mi caso la mejor formo de evitarlo es. Estar descansado para estar plenamente concentrado en el juego. En el caso de jugar tornes lo cual lleva tiempo planificar las horas de juego ya que son largos y sabemos que tiempo aproximado lleva. Es importante planificar la secion. Estar descansado, no tener tareas durante las siguientes horas y es importante el uso de descansó. Hay que desconectarce de todo. Sin tv,ni redes sociales. Ser uno solo en el torneo. Tambien tener un buen manejo de la cantidad de mesas en la que nos sentamos lo ideal son entre 2 y 4 para no desconsentrarnos tanto en cada torneo o mesa viva. Es primordial alimentarse antes del inicio para no distraerse durante. En caso de que estemos de mala no seguir jugado. Mejor perder 10$ que 100$ ya que jugáremos con la intencion de recuperar lo mas rapido posible para luego aumentar pero en la mayoría de los casos son mas perdidas.\nOrganiza los tiempos y pon un tope de perdidas.\nMuy buena semana y suerte a todos\nLast edited by keviineiitor; 07-01-2019, 18:05.\nlas mejores razones son:\n1.- ya ganaste suficiente.\n2.- ya perdiste suficiente o cansancio.\n3.- te agarra una buena diarrea por andar comiendo durante la sesion.\nmis razones para cerrar una sesion la primera se me valla el internet que aqui es muy frecuente la segunda agotamiento mental y fisico y otra seria algun malestar fisico\nmis razones para cerrar una sesion la primera se me valla el internet que aqui es muy frecuente la segunda agotamiento mental y fisico y otra seria algun malestar fisico y me falto el amigo latino26031\nexisten razones que son ajenas al poker que nos impiden continuar en una sesión de poker, o que no son las ideales y es mejor abandonarlas. Pero asumiendo que tenemos en claro esas situaciones, prefiero centrarme en dos cuestiones que me han pasado seguido y he encontrado en ocasiones la manera de manejarlas.\nUna es la mala racha. La manera de solucionarlo es parecida a la segunda razón(el tilt) por la que decido abandonar una sesión Trato de identificar porque razón considero que es una mala racha. Reviso que es lo que estoy haciendo mal. Trato de no ponerme ansioso, porque un error muy común es entrar en desesperación por falta de resultados y terminamos por abrir mas manos que de costumbre o recurrir a cambios drásticos de estrategia. Jugar de la manera correcta independientemente de las rachas es mas importante que los resultados inmediatos que pueda llegar a tener.\nEl tilt, es difícil darse cuenta cuando entras en tilt, es común confundir o creer que es una mala racha cuando solo recordamos la mano que perdemos injustamente en el turn por una carta que no nos beneficia y no nos damos cuenta como actuamos después. Si en algún momento siento enojo y desesperación porque la situación me supera. Cierro mi rango hasta poder tranquilizarme, para intentar bajar la perdida de fichas. Pero, como por lo general juego torneos y en ocasiones en los torneos no se puede esperar mucho las buenas manos por diferentes razones como la estructura, las ciegas o antes que nos presionan, prefiero enfocarme en tratar de prevenir el tilt, que situaciones suelen llevarme a entrar en tilt?, por lo general tiene que ver con la manera en la que pierdo una mano, la persona que me lo gana si es un cooler o no, etc.\nDecido evaluar todas las manos del torneo con tres reglas:\n1- No intentar ganar inmediatamente el stack que pierdo en una mano.\n2- Entender que mis oponentes también pueden ganar y es lógico que en ocasiones pierda. Aunque sea contra un cooler, porque no debo olvidar que el % de azar existe.\n3- Pensar que sigo en el torneo:\nsi me quedo muy corto me enfoco en doblarme\nsi mi stack se ve disminuido pero no afectado me enfoco en un objetivo que no tenga que ver con el corto plazo, para poder comprender que tengo que seguir trabajando el torneo para lograr mi objetivo independientemente de las manos que pierda.\nEl segundo punto siempre me lleva a analizar porque razón perdí, por lo general en el descanso de cada torneo reviso las manos que perdí, cual fue la razón?, si jugué mal, si mi rango esta bien, si jugué fuera de posición, como jugué pre-flop y post-flop. La intención es determinar si perdí la mano por un error mio, para tratar de estar mas atento y evitar ese error o si fue merito de mi oponente. El saber que es un error que puedo llegar a corregir me ayuda a calmarme y de igual manera el saber que no fue un error de mi parte que jugué bien la mano, también me ayuda a tranquilizarme.\nSi nada de eso me ayuda trato de no jugar mas hasta el día siguiente para no desanimarme.\nPd: por el momento no tengo amigos acá jaja\nAmigos sencillo yo pienso q para cerrar una sección lo más relevante sería caer en cuenta q las horas q llevas jugando no han dado el fruto deseado y por ender no te han acompañado las cartas comunitarias a la hora de jugar por lo cual yo cerraría sección bajo ese motivo.... Y como se pudiera evitar no cerrar sección bajo estas condiciones sería bajar el rango juego ejemplo si estoy en casa y he perdido 30 dólares en el día una buena razón y motivación a seguir sería bajar el rango en la mesa y tratar de subir o intentar recuperar lo ya perdido saludos amigo David zajac\nBuenas. No voy a mentir, pocas cosas son capaces de hacer que abandone una sesión de MTT. De hecho, solo hay 2: que me coja un tilt y que cierre el lobby de golpe o que me muera en medio de la sesión por algún motivo (tilt, generalmente). Para mí el tilt es el factor más influyente, por supuesto que el cansancio al final te hace cometer más errores pero, en mi caso, cuando más concentrado estoy es conforme avanza el torneo, sin importar las horas que lleve, ya que la emoción de los grandes cobros en un MTT son como una buena bebida vigorizante.\nMuy pocas veces he dejado una sesión con torneos abiertos, siempre ha sido de torneos poco importantes y porqué algún familiar tenía ir a algún sitio y solo yo podía acompañarlo. Lo que sí he hecho mucho es: empiezo una sesión de 8 torneos al día y en los 2 primeros me dan unos badbeats que me caigo de la silla, pues cierro sesión y luego si me apetece ya jugaré. Lo sé, no debería hacerlo porqué no es serio, pero bueno no soy ningún profesional.\nComo anécdotas, he llegado a estar 11 h y media jugando un torneo deepstack teniendo casi 40º de fiebre debido a una Pneumonía. Recuerdo que estaba temblando en la silla mientras jugaba, de los escalofríos. También recuerdo un 11º puesto o así que hice en el Saturday Night Duel, un torneo de Heads UP MTT de 11$ de entrada. Acabé cobrando 200 y algo pero es que el primer premio eran 4.000$.... Me eliminaron porqué jugué la mano con miedo y cometí un grave error. Acto seguido me levanté de la silla, hecho una verdadera furia, notaba el infierno en mi interior, queriendo salir. Golpeé muy fuerte la cama de mi cuarto, tanto que desperté a mis padres.\nEl tilt siempre me impedirá llegar a más en el poker, es algo que me cuesta mucho controlar.


fomapan 100 – Cuaderno de Ruta V. 3.0\n[Fotos] Nikomat FTn – con pilas para el fotómetro – Fotografía y otras artes visuales\nOs contaba hace unos días cómo había llegado a mi colección la primera Nikon, una Nikomat FTn con un Nikkor-S Auto 1:1,4 50 mm, y cómo habían resultado las fotos de los primeros carretes que expuse con ella, tanto en color como en blanco y negro. Pero también comentaba que esta cámara estaba pensada para que el fotómetro fuese alimentado por las viejas pilas de mercurio PX625, hoy en día prohibidas por la toxicidad ambiental de este metal. Ya he conseguido unos recambios que funcionan bien. Así que os dejo unas cuantas fotos realizadas con la cámara a pleno funcionamiento.\nOrigen: Nikomat FTn – con pilas para el fotómetro – Fotografía y otras artes visuales.\nmartes, 1 agosto, 2017 Carlos Etiquetado fomapan 100, Fotografía, fotos, nikomat, nikomat ftn, nikon\tDeja un comentario\n[Fotos] Agfa Synchro Box con película de 35 mm – recuperar las viejas cámara de cajón cuando no disponemos de la película adecuada – Fotografía y otras artes visuales\nLa idea de hacer esta prueba me vino de un vídeo que vi en su momento en Youtube cuando me hice con la Agfa Synchro Box, y me documenté un poquito de las posibilidades de uso que tenía una cámara tan simple. El vídeo lo dejo aquí puesto, ya que aun en inglés está bastante claro de lo que se trata de hacer. Vamos a usar una cámara de cajón, da igual el modelo, con película tradicional de 35 mm biperforada, en lugar de los rollos de medio formato del tipo 120 o 620 que son habituales en origen para estas cámaras. Los detalles técnicos los dejo en el enlace a continuación. Para los demás, os dejo las fotos.\nOrigen: Agfa Synchro Box con película de 35 mm – recuperar las viejas cámara de cajón cuando no disponemos de la película adecuada – Fotografía y otras artes visuales.\nmartes, 9 mayo, 2017 Carlos Etiquetado 35mm, agfa synchro box, fomapan 100, fotos, película\tDeja un comentario


La Nena Pide Como Regalo Follada de Cumpleaños - Hijastras\nLa Nena Pide Como Regalo Follada de Cumpleaños\nHoy la familia está de festejo, Jessica cumple años y la madre está preparando un hermoso pastel para disfrutar en familia, pero necesita un poco mas de tiempo por lo que le pide al novio que vaya a entretener a la nena mientras termina. No puede negarse pero al llegar a la habitación se da cuenta cuan linda está la hija de su novia pues ha dejado la puerta abierta permitiendo que pueda verla desnuda antes de ponerse el vestido.\nSilencioso se queda observando pálidas tetas con rosados pezones en delgado cuerpo que luce tanga rosa fuerte. Al ver que termina de ponerse la ropa golpea, adelante dice la joven que pide ayuda para subir el cierre. Luego le preguntó que quería hacer en su día y ella contestó que no quería las sorpresas de su madre y frenándolo en seco reposó la mano sobre el bulto pidiendo ese regalo especial, una follada de cumpleaños.\nEste hombre no solo accede al pedido, ademas para agregarle morbo bajarán a la sala contigua a la cocina y hará temblar el coño de la nena y por si fuera poco agrega al obsequio un descarga facial que ni siquiera limpiará para ir a apagar las velitas.\nPermitir que le ayude a probar el nuevo plug dejará el culo a disposición del gentil amigo del hermano.


Tigers vs. White Sox - Reporte de Juego - 13 septiembre, 2020 - ESPN\n20-26, 10-15 Visitante\n30-16, 14-9 Local\nWhite Sox vence a Tigers y se llevan la serie\nCHICAGO (AP) -- El dominicano Eloy Jiménez pegó un cuadrangular, el cubano Yoan Moncada aportó tres hits y los Chicago White Sox vencieron el domingo 5-2 a los Detroit Tigers para sumar su cuarta victoria consecutiva.\nChicago, líder de la División Central de la Liga Americana, se alistó para una crucial serie frente a Minnesota Twins con su noveno triunfo en fila sobre Detroit Tigers. Los Twins, segundos en la división, visitan a los White Sox el lunes para el primer duelo de una serie de cuatro compromisos.\nJiménez pegó par de imparables y produjo dos carreras por los White Sox, que han ganado ocho de sus últimos nueve partidos en total. El cubano José Abreu empujó carrera con un sencillo para liderar las Grandes Ligas con 48 carreras impulsadas.\nPor los White Sox, los cubanos Moncada de 4-3 con carrera producida, Abreu de 4-1 con una remolcada, y Yasmani Grandal de 3-0 con anotada. Los dominicanos Jiménez de 4-2 con una anotada y dos empujadas, y Nomar Mazara de 4-0.\nPor los Tigers, los dominicanos Bonifacio de 4-2 con dos remolcadas, y Sergio Alcántara de 3-0. Los venezolanos Miguel Cabrera de 4-1, y Víctor Reyes de 3-0. El puertorriqueño Willi Castro de 3-0 con anotada. El mexicano Isaac Paredes de 4-1.


CuenTale - Mbói Chini\nESTE CUENTO POPULAR ES PARTE DE UNA COLECCIÓN\nSi eres de Paraguay, puedes adquirir "Historia de Animalia" de Javier Viveros, un compendio de interesantes historias en torno a la fauna guaraní de Paraguay.\nLa importancia del diálogo en la resolución de conflictos\nLa serpiente de cascabel se pasa haciendo travesuras, pero los otros animales no están muy contentos. ¿Qué pasará con la serpiente?. Reseñado por Sigo Leyendo.\nPaulo Bordón para Sigo Leyendo\nHistorias de Animalia de Javier Viveros - Editorial Rosalba\n2 min y 29 seg\nJavier Viveros (Asunción, 13 de septiembre de 1977) es un escritor paraguayo, académico correspondiente de la Academia Paraguaya de la Lengua Española, exvicepresidente de la Sociedad de Escritores del Paraguay (2016-2018). De Wikipedia\nNacido en Asunción del Paraguay, en 1.977. Es ingeniero en informática y como escritor ha publicado entre otras muchas obras 4 poemarios y 4 libros de cuento. Escribe también guiones para historieta. Cuentos suyos fueron incluidos en antologías internacionales de narrativa contemporánea, como la alemana "Neues Vom Fluss", la antología cubana "Cuentos del Paraguay" y la argentina "Los chongos de Roa Bastos". De Los mejores cuentos\nActualmente es dueño y principal editor en Editorial Rosalba referente en literatura infantil en Paraguay.\nCuento popular Fantasía Paraguay Imaginación animales Conflicto Diálogo Naturaleza\nNoé estaba preocupado. Había recibido ya demasiadas quejas contra la mbói chini de parte de los animales con los que compartía el arca.\nUna tarde en la que el viento ululaba más enloquecido que de costumbre le habló la ardilla, con las extremidades superiores cruzadas sobre el pecho:\n—No me mordió, pero vaya que me asustó.\nContó que la serpiente de cascabel o mbói chini había reptado silenciosamente las paredes del arca y que se había arrojado sobre ella, solo para reír de la cara de susto y la reacción desesperada del roedor.\nAl otro día, en un momento en que se preparaba para tomar una reparadora siesta en la hamaca, una queja más.\n—Apareció de golpe, se enredó en mis piernas y caí de pico tan fuertemente que casi agujereé la madera del arca —exageró el tuyuyú cuartelero.\nNoé sabía que tenía que hacer algo y rápido. A causa del poderoso veneno inyectado por la mbói chini había ya muerto la pareja de dragones. La misma suerte había corrido el unicornio macho. Quedaba la hembra, pero sin su compañero la especie se perdía también para siempre.\n«Si de alguna manera se pudiera anunciar su presencia...», pensó Noé y recordó un juguete de su hijo.\nAgarró el cascabel, el juguete sonoro que había sido de Jafet y mandó llamar a la problemática serpiente.\nCuando llegó arrastrándose con cara de buenita, el patriarca le dijo que todos se estaban quejando de ella.\n—Es que desde que las compuertas de los cielos fueron abiertas solo navegamos a la deriva, ya llevamos 20 días y me aburro muchísimo. Necesito divertirme —dijo la mbói chini.\n—Por culpa de tu veneno ya hemos perdido a varios, incluyendo a los caballos alados —se enojó Noé y su índice acusador apuntó a la cabeza de la serpiente.\n—Lo de Pegaso fue accidental —replicó ella.\n—Además, apenas se salvó la paloma que pienso enviar para verificar si encuentra tierra firme.\n—Ah, a esa le fallé porque su pata era apenas una raya —dijo la serpiente.\nFinalmente, Noé le informó que iba pegar a su cola el sonajero que usó Jafet cuando era un bebé, para que todos pudieran oírla llegar: «Es eso o abandonás el arca».\nLa serpiente levantó la cabeza, desafiante, pero sabiendo que no podía triunfar, se le acercó y elevó la cola.\nEl patriarca se arrodilló y enseguida le colocó el ruidoso juguete.\nDesde ese día, la mbói chini lleva en la cola su cascabel con cuyo sonido advierte a los demás de su peligrosa presencia.


¿Cómo funciona el Interrail para viajar por toda Europa en tren? - La mochila al hombro\nInicio » ¿Cómo funciona el Interrail para viajar por toda Europa en tren?\n¿Quién no sueña con viajar por toda Europa y recorrerla entera? Yo, por lo menos, desde que tengo memoria siempre quise ir a todas esas ciudades de las que escuché hablar en películas, libros y series. Por lo que no me pensé dos veces cuando en el verano del 2014 tuve la oportunidad de lanzarme en un Interrail a la aventura. Ni siquiera me importó que ninguno de mis amigos pudiese ir: yo armé mi mochila y me fui.\nAsí que una vez que la parte del alojamiento estuvo cubierta (El secreto para encontrar alojamiento gratis en tus viajes), me enfoqué en analizar el transporte. Tengo amigos que han viajado de autostop, en bus, coche compartido y hasta de avión. En mi caso, yo escogí el Interrail.\n2 ¿Cómo funciona el pase de Interrail?\n3 ¿Cómo son los trenes para viajar?\n4 Tipos de Interrail pass\n5 Consejos para tu viaje de Interrail\n5.1 Da preferencia a un Interrail pass global, en lugar de uno de un país.\n5.2 Deja espacio para la improvisación\n5.3 Crea varias rutas de Interrail\n5.4 Viajar con un equipaje ligero\n6 ¿Qué llevar en el Interrail?\nEl pase de Interrail te permite subir a la gran mayoría de trenes y ferris, que te llevarán a hasta 30 países europeos de forma totalmente flexible y a tu ritmo. Solo tienes que decidir cuántos días de viaje quieres y la ruta que deseas seguir. También está el pase Eurail, para todos aquellos que no son residentes europeos y descuentos para los menores de 27 años.\n¿Cómo funciona el pase de Interrail?\nBásicamente, te darán un papel donde irás marcando cada día de viaje que consumas. Ojo: pueden multarte si descubren que no has marcado todos los viajes. Luego, vas a la estación de tren y te subes en el primero que veas que vaya hacia tu destino. Así de sencillo.\nClaro está, si vas a cruzar fronteras lo mejor será que reserves un asiento. A veces no es obligatorio hacerlo, pero puedes correr con la mala suerte de que cuando llegues -sin reserva- ya esté lleno.\nOtro detalle a tener en cuenta para calcular tu presupuesto de viaje, es que el coste de dicha reserva depende del país. En Europa del Este suele ser bastante económico. Sin embargo, en la parte oeste pueden subir con diferencia los precios.\n¿Cómo son los trenes para viajar?\nSiendo 100% honesta, los trenes son mi forma favorita de viajar. Pienso que es el medio de transporte más cómodo para ello. Tienes más espacio que en un bus o en un avión, incluso más que en un coche. Además de que las vistas suelen ser espectaculares.\nPor otro lado, hay algunos trenes nocturnos que tienen compartimientos con camas. Estos son muy útiles cuando viajas largas distancias y quieres ahorrar tiempo y dinero. Además, algunos tienen su restaurante, enchufes, WiFi y, por supuesto, todos tienen baño.\nCabe destacar, que en algunos países encontrarás trenes panorámicos, los cuales son altamente recomendados porque permiten ver todo el hermoso paisaje por donde discurren los raíles del tren. Un ejemplo, son los trenes que cruzan los asombrosos pueblos de los Alpes suizos.\nEn la página de Interrail encontrarás información detallada sobre cada modalidad de ticket, junto con sus precios. Como van cambiando de vez en cuando, recomiendo que revises bien antes de irte.\nNo obstante, es importante que tengas en cuenta que el precio varía no solo por la duración que escojas, sino también por la edad. El Interrail tiene un precio más económico para jóvenes menores de 27 años.\nYo, por ejemplo, escogí dos pases: “Global Pass: 10 días de viaje en 21 días” y “One Country Pass: 8 días de viaje en un mes en Suiza”. Mi plan era viajar un mes por Europa y un mes por Suiza. Y aquí es cuando cometí mi primer error en el viaje. Para que no cometas los mismos errores, te recomiendo que sigas leyendo.\nConsejos para tu viaje de Interrail\n(O, lo que es lo mismo: cómo evitar meter la pata)\nDa preferencia a un Interrail pass global, en lugar de uno de un país.\nDe nada nos sirve engañarnos; antes de hacer un viaje todo parece muy bonito, lo tienes todo bajo control, cada día está fríamente calculado… hasta que llegan los primeros cambios de planes. Como recomendación principal, te digo que NO te compres un pase de un solo país, aunque creas que será tu único destino (por supuesto, luego eres libre de hacer lo que creas conveniente). De hecho, dependiendo del pase que escojas, a veces no hay mucha diferencia de precio entre uno global y uno de un solo país.\nLos viajes de mochileros son imanes para cambios de planes repentinos, ya sea porque alguien te convenció de ir a un sitio que no habías considerado, o porque debido a una razón externa a ti, tengas que ir a otro país. Con un pase global tienes garantizado que tendrás acceso a cualquier lugar de Europa y no estás limitado en una región exclusivamente.\nLo cierto es que por más que planifiques todo, es recomendable que dejes espacio para ser espontáneo. Si te riges demasiado a un plan, luego puede descontrolarse y no sabrás qué hacer. Por ejemplo, si pierdes un barco y tienes que esperar un día más en una ciudad, que implicaría un desbarajuste en tu itinerario, tienes que saber cómo reorganizar el recorrido rápidamente.\nCrea varias rutas de Interrail\nAsimismo, si te permites crear diferentes rutas, puedes evitar pagar una reserva de 90€ por un tren de París a Londres, a cambio de un ferry por un costo una cuarta parte más barato. Del mismo modo, puedes evaluar desde que país te sale más barato volver al punto de origen, de manera que te ahorres algo de dinero en el medio de transporte que elijas.\nViajar con un equipaje ligero\nPor otro lado, créeme: NO necesitas TANTA ropa. Yo me llevé cuatro vestidos y diferentes zapatos, por si salía de fiesta y más cosas del estilo. Al final del viaje, te das cuenta de que no te hicieron falta esos tres vestidos de más, ni la mayoría de los zapatos.\nCuando subas esas colinas, camines por la montaña o subas la torre Eiffel con la mochila a cuestas, te preguntarás porqué habías empacado tantos “por si acaso”. Al final es mejor empacar ligero para unos pocos días y, si hace falta, vas lavando la ropa. Te dejo unos consejos para empacar en una mochila pequeña, que te pueden servir igual para otros equipajes.\nSubiendo las escaleras de la Torre Eiffel con la mochila (por no querer pagar un locker) de 14 kg. Foto: Miriam Perez\n¿Qué llevar en el Interrail?\nAdemás de lo normal que llevarías en un viaje, échale un vistazo a estos 10 consejos que todo viajero debería saber, hay un par de cosas que aprendí mientras iba viajando de tren en tren, de ciudad en ciudad.\nIMPORTANTÍSIMO: lleva zapatos cómodos. Lo que más vas a hacer en este tipo de viajes será caminar y no querrás que tus pies sufran después de las largos trayectos sin parar, de un lado a otro.\nEn cuanto a la comida, lo más fácil de llevar en la mochila es un tarro de mermelada, nutella o cualquier variante y pan. Es súper práctico porque a penas te sientes, sacas ambas cosas, un cuchillo y ya tienes un tentempié perfecto. Si puede ser un envase de vidrio mejor, de esta manera evitarás que uno de plástico se aplaste y manche todo lo que esté a su alrededor.\nEn realidad, hay muchas lecciones que se aprenden durante el camino, que luego te sirven para mejorar en el próximo viaje. Si todo lo que te he comentado te sirve para que, al menos, vayas mejor preparado que yo, sentiré que mi trabajo está hecho.\nSi aún deseas saber más detalles sobre el Interrail y recomendaciones, te invito a que dejes un comentario aquí abajo con tu pregunta. Más adelante podría publicar una segunda parte 😉\nPuedes continuar leyendo el post de transportes para viajar por Europa barato y así comparar cuál te conviene mejor y cómo combinarlo con el Interrail. Asimismo, te dejo algunas de mis recomendaciones de 10 ciudades baratas para viajar en Europa. Estas encajarán en tu viaje de mochilero, ya sea que viajes en tren, en bus o cualquier otro medio de transporte.\nTransportes para viajar por Europa barato →\npor Andrea B. | Nov 2018\nSi me sigues en Instagram o Facebook, te habrás dado cuenta de que recientemente viajé durante un mes por los países...\npor Andrea B. | Abr 2018\nEs muy importante saber cuáles son nuestros derechos como pasajeros cuando perdemos o nos cancelan un vuelo....\nTransportes para viajar por Europa barato\npor Andrea B. | Mar 2018\nLo cierto es que a la hora de viajar por Europa hay una gran variedad de opciones. Todo depende de lo que busquemos,...


Múnich suspende Oktoberfest 2021 - El Diario de Yucatán\nJóvenes con jarras de cerveza que asistieron al Oktoberfest 2019\nEl evento “volverá a celebrarse, pero este año no será”\nBERLÍN (EFE).— Las autoridades de Baviera (Alemania) anunciaron ayer la cancelación por segundo año consecutivo debido a la pandemia del coronavirus del Oktoberfest, la más multitudinaria fiesta de la cerveza del mundo, que se esperaba celebrar entre el 18 de septiembre y el 4 de octubre en Múnich, su capital.\nEn una rueda de prensa, el jefe del gobierno de Baviera, Horst Söder, anunció que junto a las autoridades de las ciudades que acogen las principales fiestas populares en este estado federado se tomó la decisión “unánime” de no celebrar este año este tipo de eventos.\nDe acuerdo con Söder, la situación es “demasiado incierta” y teniendo en cuenta los compromisos económicos que implica una fiesta popular de grandes dimensiones, cancelarla más adelante conllevaría grandes daños económicos.\nEn el caso de la Oktoberfest, probablemente “la fiesta popular más global” y “la mayor tarjeta de visita de Baviera, la “marca” se podría ver perjudicada si el evento se celebra bajo innumerables condiciones o si se convirtiera en un evento de contagios múltiples.\nA ello se suma “el peligro de una situación caótica” en las grandes carpas, donde es imposible mantener la distancia, agregó.\n“El Oktobefest volverá a celebrarse a lo grande, pero este año no será”, subrayó, y a modo de broma agregó que, igual en la próxima edición, el año próximo, “con la cerveza más barata”.\nEl alcalde de Múnich, Dieter Reiter, lamentó la cancelación del Oktoberfest, que además de tener un impacto económico para los que trabajan en estas fiesta, es una “tremenda pena” para “los millones de fans”.\nRecordó, además, que con una facturación de 1.2 millones de euros el factor económico del Oktoberfest “no es desdeñable”.\nEl 21 de abril del año pasado las autoridades bávaras se vieron obligadas a anunciar la suspensión por la pandemia del Oktoberfest, que debía celebrarse del 19 de septiembre al 4 de octubre.


Últimas noticias sobre aplicaciones con imanes - AimanGZ\n¿Realmente los imanes se adhieren a la piel por la vacuna COVID?\nSiguen circulando por las redes sociales numerosos videos e imagenes que muestran personas afirmando que las vacunas contienen metales pesados o grafeno que causan magnetismo a nuestro organismo y por ello se atraen los imanes a la piel. Se ha confirmado por parte del CDC ( Centros para el control y prevención de enfermedades) que ni las vacunas ni los PCR estan detras de este...\nEn estos 21 meses distintos factores han contribuido a la subida desosbitada del precio del neodimio, las principales causas son: La Gran demanda de imanes de neodimio por parte de secctores como los vehículos eléctricos y la energía eólica que requieren de imanes para su fabricación, ambos sectores han sufrido una demanda considerable, la transición...\n¿Como funcionan los imanes?\n¿Como funcionan los imanes? Es una cosa que los amigos de CuriosaMente saben muy bien. Todos hemos jugado con esas piezas metálicas que parecen que magicamente atraen métales, los usamos para hacer motores, altavoces, timbres, brujulas, para cerrar la puerta del frigorífico y hasta para hacer trenes que levitan, tambien les llamamos magnetos por que...\nYa es definitivo las noticias resientes sobre la subida en el precio del neodimio, esta subida inminente ya es algo real en el mercado y afecta a toda las exportaciones de tierras raras. Entendemos que esto puede haber causado inconvenientes. Sin embargo, creemos que es necesario explicar la situación actual y también expresar nuestra previsión a usted y a sus...\n¿Cuales son los mejores imanes para puertas? Podemos usar imanes para cerrar puertas con imanes, por ejemplo si una puerta no cierra bien podemos hacer uso de los imanes y quedará un acabado muy profesional, podemos usar imanes en base con avellanado el cual lo fijaremos en una de las paredes interiores del armario si es donde lo queremos usar y en el otro...