Fabricar un montaje mediático, cosa de truhanes\nPie de ilustración:\nJorge Luis García Pérez, Antunez,\ny su esposa, pillos de oficio\nCUBA, 24 de febrero de 2012. Como de truhanes se trata el asunto, nadie debe de sorprenderse con los artilugios a los que acuden los mercenarios USA para procurarse unos dólares para sus bolsillos, generalmente sobre la base de fabricar infundios, hacerse víctimas improvisadas de golpeaduras, disfrazar como presos de conciencia a delincuentes comunes, inventar huelgas de hambre, y todo tipo de noticia que complazca a quien paga. De eso se trata precisamente el asunto: tratar de dejar "mal parada" a Cuba en el controvertido tema de los derechos humanos, aunque ello implique edificar falsedades.\nDebo de aceptar que en esto de fabricar mentiras, la minúscula contrarrevolución interna ha ido tomando cierta experiencia, buscando el momento propicio para obtener aprobación y reconocimiento de sus amos, quienes son los encargados del sobredimensionamiento mediático internacional y de levantar una ola de satanización contra Cuba, sin comprobar siquiera la veracidad de sus fuentes.\nLa oportuna denuncia de mi colega Norelys Morales Aguilera, desenmascaró una de estas patrañas más recientes. Veamos cómo se fabrica uno de estos eventos:\nPie de ilustración: Nota falsa que debía salir hoy por la tarde\nEn ocasión de celebrarse el 24 de febrero, dos pillos de oficio y oportunistas envilecidos por el dinero de sus promotores en el negocio de la contrarrevolución en la parte central de la Isla, Jorge Luis García Pérez (Antúnez) y su esposa, Iris Tamara Pérez Aguilera, elaboraron días antes una nota que harían llegar vía telefónica a Radio Martí y a otros miembros de la blogósfera anticubana, siguiendo la misma matriz de comportamiento:\n"Yo invento, tú llamas y avisas, ellos lo difunden y luego pagan."\nLa Nota falsa en cuestión, que debía aparecer hoy, reza lo siguiente:\n"Iris Tamara Pérez Aguilera, esposa del opositor Jorge Luis García Pérez, Antunez, fue golpeada en la mañana del 24 de febrero, en Placetas, Villa Clara, por sicarios del régimen castrista".\nPérez Aguilera, según se pudo comprobar con sus vecinos, durmió anoche en su domicilio, gozando de una perfecta salud y, es obvio, esperando por el billetico que le llegaría pronto para pagar su afiebrada mentira.\nLa oportuna denuncia de la patraña dejó a los dos embaucadores en ridículo, pues nadie ha inventado cosa alguna, ni ha habido manipulación. Los propios implicados pueden dar veracidad de que la nota fue escrita por ellos, sin necesidad de un calígrafo experto.\n¿Qué dirán, me pregunto, Yoani y El Camaján, la gente de Cubanacán Press y Radio Martí, sobre esta falacia que estaban prestos a divulgar? Lección como ésta les debe hacer pensar mejor que "con pillos y mentirosos, se van directo al pozo."


BirmaniaLibre.com: Birmania eleva a 50 los muertos por la violencia en el oeste del país\nBirmania eleva a 50 los muertos por la violencia en el oeste del país\nLas autoridades de Birmania (Myanmar) elevaron a 50 los muertos por los enfrentamientos entre budistas y musulmanes en el estado occidental de Rakhine donde rige el estado de excepción, informó hoy la prensa estatal.\n"De acuerdo con los últimos datos, 50 personas están muertas, 54 heridas y se produjeron 78 disturbios. Fueron incendiadas 2.230 viviendas y edificios entre el 28 de mayo y el 14 de junio", indicó el diario oficial "New Light of Myanmar".\nSegún el periódico, las autoridades están repartiendo ayuda entre los cientos de afectados por la violencia y han restablecido la "paz y estabilidad" al conseguir controlar ayer dos conatos de disturbios producidos.\nCasi 32.000 personas que han huido de sus hogares o los han perdido a raíz de los incendios provocados durante los enfrentamientos se congregan en 37 refugios temporales repartidos por el Estado de Rakhine, colindante con Bangladesh.\nEl citado medio estatal indicó que las fuerzas de seguridad han recuperado el control de la situación en la ciudad de Sittwe, la capital de la región, antes llamada Arakan.\nLa ola de violencia arrancó el 28 de mayo pasado con el hallazgo del cadáver de una mujer budista que, supuestamente, fue violada y asesinada por un grupo de musulmanes.\nEl domingo 3 de junio, una multitud de budistas detuvo un autocar en el que decían viajaban los culpables y mataron a diez musulmanes.


Servicios Contables: ¿Cómo iniciar tu negocio? - Blog contalinea\nTips Empresariales / Contabilidad Electrónica\npor contalinea · septiembre 12, 2020\nLa contabilidad es una profesión bastante versátil, sobre todo en la actualidad. Ofrecer tus servicios contables de forma independiente, puede brindarte una libertad y crecimiento a nivel profesional.\nPuedes ofrecer tu asesoría a empresas, así como a personas físicas, brindando un servicio que se acomode a tus necesidades y ambiciones. Es una excelente forma de poner tus habilidades, al alcance de más clientes.\nSi has estado contemplando la idea de abrir tu propio negocio de servicios contables, aquí te diremos todo lo que necesitas saber para poner tu propio negocio de contabilidad y crecer rápidamente.\n1 ¿Por qué iniciar tu negocio de servicios contables?\n2 Pasos para ofrecer tus servicios contables\n2.2 Definición de servicios contables que ofrecerás\n2.3 ¿Oficina o en línea?\n2.5 Promoción de tus servicios contables\n2.6 Aspectos legales y fiscales\n2.7 Contrata un software de contabilidad\n3 Servicios contables para personas físicas\n4 Servicios contables para empresas\n¿Por qué iniciar tu negocio de servicios contables?\nAlgunas PyMES no pueden permitirse contratar los servicios contables de una gran firma, puesto que los presupuestos son más elevados. Al iniciar tu propio negocio, puedes acercarte a estos empresarios y obtener una cartera de clientes.\nEsto te permitirá ofrecer una atención más personalizada, fortaleciendo la relación con esos negocios. Estos pueden hacer una recomendación de tus servicios contables y así podrás crecer de forma exponencial\nTambién puedes apoyar a trabajadores independientes que se encuentren registrados como personas físicas. Tus servicios y asesoría pueden ser muy bien recibidos entre los freelance.\nPasos para ofrecer tus servicios contables\nPara abrir tu negocio independiente de servicios contables, debes seguir una serie de pasos. La planeación estratégica te permitirá alcanzar el éxito, con una inversión mínima.\nA continuación te hablaremos de cada uno de los pasos para iniciar tu propio negocio y ofrecer estos servicios a cualquier tipo de cliente.\nLo primero que debes hacer es analizar qué tipo de servicios contables puedes ofrecer. Esto te permitirá hacer un plan de negocios que contemple los siguiente:\n¿Cómo vas a darte a conocer?\nCuando sabes qué clientes buscas atraer, puedes utilizar los medios y redes sociales que más se acoplen a ellos. Además, al analizar a la competencia podrás conocer qué ventajas ofrecer y cómo hacerlo con éxito.\nDefinición de servicios contables que ofrecerás\nEl siguiente paso del plan es definir cuáles son los servicios contables que ofrecerás. Algunos ejemplos son:\nPuedes acercarte a trabajadores independientes y pequeños negocios que están emprendiendo. Al facilitar este tipo de servicios contables, podrás adquirir una lealtad de parte de tus clientes.\n¿Oficina o en línea?\nLa independencia significa que tú puedes elegir cómo ofrecer tus servicios contables, de acuerdo a tus necesidades y estilo de vida.\nAl utilizar una oficina, puedes brindar tus servicios en un solo lugar. Esto también implica la renta de un espacio y quizá, la contratación de personal. Si estás buscando un negocio más sencillo, puedes comenzarlo en línea.\nPuedes elegir la cantidad de clientes a manejar y crecer junto con ellos. Una opción que permite más libertad y una inversión más baja.\nUna vez que has tomado todas las decisiones, es momento de plantear el plan de trabajo. Ya conoces a tus clientes, sabes qué servicios tienes para ofrecer y has decidido cuál es tu modalidad de trabajo.\nEn el plan de trabajo debes definir cuáles son los pasos que irás realizando. Desde el registro de tu negocio, la creación de tu página web o la renta del espacio de oficina. De esta forma, podrás cumplir con tus metas de forma ordenada.\nPromoción de tus servicios contables\nUno de los pasos más importantes para la promoción de tus servicios contables son las redes sociales. Serán una herramienta de publicidad mucho más asequible y personalizada a tu gusto.\nTambién puedes tener una página web e incluir un blog que maneje contenidos de interés. Estos textos, al utilizar el posicionamiento SEO, te permitirán una mayor visibilidad en los buscadores web.\nPara ofrecer este tipo de servicios contables, es necesario que te des de alta ante el SAT. Asegúrate de realizar todos los trámites legales para tener tu negocio en orden, antes de comenzar a operar.\nConsidera si estarás iniciando con tu propio capital, o a través de una inversión externa. Esta puede ser un préstamo en el banco, o un socio que aporte este dinero.\nContrata un software de contabilidad\nAl contratar un software de contabilidad, puedes ofrecer tus servicios contables a todo tipo de clientes. Este tipo de herramientas facilitarán tus labores, manteniendo toda la información en un solo lugar.\nEn Contalinea contamos con un software contable especializado para cumplir con todas las necesidades de un negocio contable. Podrás incluir diversas empresas y tener una portabilidad de información, lo que reducirá tus tiempos de trabajo.\nOfrece tus servicios contables a personas físicas, esto te ayudará a tener clientes de forma regular. La contabilidad puede ser complicada para la mayoría de las personas, haz que tu negocio sea atractivo para estos clientes.\n¿Sabes qué es lo mejor? Es una de las mejores formas de publicidad, pues tus clientes recomendarán tus servicios a sus conocidos. A través de tus redes sociales y página web puedes fortalecer esta relación con ellos.\nOtra de las ventajas de ser un contador independiente, es que puedes ofrecer tus servicios a diversas empresas. Sin importar el tamaño del negocio, al utilizar un software contable como el de Contalinea, tendrás todo en el mismo lugar.\nAl incluir la asesoría para PyMES, puedes atraer un mercado más amplio. Esto te permite acompañar a tus clientes en el desarrollo de estrategias contables que les permitan crecer a futuro.\nLa contabilidad es una profesión muy versátil y socorrida en la actualidad. Al iniciar tu propio negocio de servicios contables, puedes acercarte a empresas más pequeñas y personas físicas.\nAdemás, si contratas un software contable, como el que tenemos en Contalinea, puedes manejar a todos tus clientes en una sola plataforma. Atrévete a iniciar tu negocio, nosotros te apoyamos para lograrlo.\n¿Por Qué Usar Software Contable?\nEtiquetas: Servicios Contables\nSiguiente historia Obtén tu Devolución de Saldos a Favor\nHistoria previa ¿Cómo Calcular el Ajuste Anual por Inflación?


Santiago García Fernández, en ocasiones bajo el pseudónimo de Trajano Bermúdez, es un guionista, crítico y traductor de cómic español, nacido en junio de 1968.\nLicenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, comenzó su carrera en el medio como articulista para la Editorial Forum hacia el año 1989, usando el pseudónimo de Trajano Bermúdez. Al poco tiempo y ya con su propio nombre, se convertía también en traductor de la edición española de Spiderman  y luego otros personajes como X-Men, Calvin y Hobbes o las colecciones de EC Comics.\nEn 1995, publicó Mangavisión, el primer libro teórico dedicado al manga en España, y al año siguiente iniciaba su labor como director de la revista especializada U, el hijo de Urich (1996-2002) que continuaría con Volumen (Under Cómic,1999). Todavía con el pseudónimo de Trajano Bermúdez, publicaba La noche del murciélago (Camaleón Ediciones, 1998), dedicada a Batman y, en colaboración con Eduardo García Sánchez, El mapa de los sueños, guía de lectura de Sandman (La Factoría de Ideas, 1999).\nLos primeros guiones de Santiago García vieron la luz en 2003, con dibujos de Pepo Pérez y Bernardo Vergara, en la revista benéfica "Artículo 20", realizada por Astiberri, Dolmen y Estudio Fénix en solidaridad con David Ramírez. Al año siguiente, realizaría con el primero de estos dibujantes, el álbum El Vecino, y con Sergio Córdoba un par de historias cortas para Malas Tierras 1 y 2, siempre para Astiberri.\nDesde 2007, al mismo tiempo que continuaba con su serie El Vecino para la revista El Manglar, ha realizado los siguientes álbumes: La Tempestad (Astiberri, 2008) y Héroes del espacio. La puerta del cielo (Planeta-DeAgostini, 2009), ambas con Javier Peinado, y El extraño caso del doctor Jekyll y mister Hyde (SM, 2009) con dibujos de Javier Olivares. También se incorpora como redactor en la sección de Cómic de ABCD, el suplemento cultural del diario ABC que sale los sábados.\nSe licencia luego en Historia del Arte por la Universidad Autónoma de Madrid, sirviendo su tesis doctoral de base para el libro teórico La novela gráfica (Astiberri, 2010).\n2004-presente El Vecino Pepo Pérez Serie de tres volúmenes (2004, 2007 y 2009)\nManel Fontdevila — Nombre completo Manel Fontdevila i Subirana Nacimiento 1965 … Wikipedia Español


La Posada de Colomera - Multiaventura\nMultiaventura Rutas a Caballo Kayaks\nAvenida Virgen de la Cabeza, 4 18564 Colomera (Granada)\nDescripción de La Posada de Colomera\nLa Posada de Colomera es un establecimiento de turismo rural y activo cuyas instalaciones datan del año 1881. Lógicamente, han sido remodeladas desde entonces y a día de hoy cuentan con todo tipo de comodidades: wifi en las habitaciones, climatización y calefacción, restaurante y bar interno para los huéspedes, piscina para el verano, un patio típicamente andaluz, varias terrazas donde sentarse a leer o relajarse, etc.\nEstá situada a unos 25 kilómetros de la ciudad de Granada, en la localidad de Colomera. Es por lo tanto el lugar ideal para lo que quieran hacer tanto turismo rural como conocer también la ciudad de Granada y sus maravillas: el barrio del albaicín, el palacio de La Alhambra, etc.\nPara los clientes más aventureros y deportistas la Posada ofrece toda una serie de actividades que se pueden practicar:\n- Kayaks: recorre en kayak el entorno del embalse de Colomera. Es un deporte muy sano y saludable que te servirá para desconectar de la rutina.\n- Rutas en bicicleta: agarra una bicicleta de montaña y lánzate a conocer la zona sobre dos ruedas, mientras el camino va pasando por debajo de tus neumáticos y el aire te golpea en la cara.\n- Senderismo: No hay mejor forma que conocer la zona que andando en compañía de un guía que nos enseñará los lugares más interesantes y llamativos.\n- Rutas a caballo: Puedes hacer rutas de uno o varios días de duración. Es una forma original y divertida de conocer la región y, además, hacer algo diferente.\nOpiniones de La Posada de Colomera\nOpinión realizada el 01/09/12\nUn lugar precioso y nos lo pasamos muy bien.\nNazaret garcia fernandez 10 Muy buena\nSobre la actividad de: Paseo a caballo en Colomera y habitación de lujo\nMe ha encantado, la verdad, muy buen trato, como estar en tu casa. El paseo a caballo precioso, animales muy buen cuidados y tranquilos y buenos, todo perfecto, estoy segura de que volveré :)\nPaintball para niños con 400 bolas en Padul\nCR/GR/00112 y AT/GR/00129 Nº de Licencia:\nAvenida Virgen de la Cabeza, 4 Colomera\nNuestro Alojamiento se encuentra en la Avda, Virgen de la Cabeza, nº4, en la localidad de Colomera, provincia de Granada. Las Instalaciones ecuestres, están a las afueras de la localidad; dirección Granada, próximas a la almazára del pueblo.\nLa Posada de Colomera Rutas a Caballo\nAvd Virgen de la Cabeza, nº 4 18564 Colomera (Granada)\nDescripción de La Posada de Colomera Rutas a Caballo\nLa Posada de Colomera Rutas a Caballo es una escuela de equitación especializada en todo lo que tiene que ver con estos nobles animales. Se trata de un complejo cuyas instalaciones existen desde el año 1881, y que en la actualidad despone de todo tipo de comodidades como alojamiento, restaurante, piscina, etc.\nOfrecen los servicios típicos de las hípicas, como son:\n- Clases de equitación: hay clases de equitación para todos los niveles y para personas de cualquier edad. Los que nunca antes han montado aprenderán a hacerlo. Los que ya saben podrán aprender a trotar, a galopar, a dar saltos, etc. Por supuesto, las clases se dan siempre con profesores titulados que además conocen perfectamente a los caballos.\n- Paseos y Rutas a caballo: se pueden hacer rutas a caballo que van desde las 4 horas de duración, es decir, una mañana entera, a rutas de varios días que incluyen pernoctación y comidas. Dentro de esta última modalidad se puede elegir entre pasar la noche en tiendas de campaña o en cortijos típicos de la zona. Hay también rutas que incorporan elementos culturales, como la Ruta de Lorca. Se busca de esta manera completar la oferta de rutas por el campo con rutas de mayor interés cultural.\nfaq de La Posada de Colomera Rutas a Caballo\nFinca Malpasillo Rutas a Caballo que son aficionadas a la equitación y la practican habitualmente; y, por otro, para aquellas personas que se acercan por primera\nRescate Aventura Rutas a Caballo con caballos, como pueden ser: Clases de equitación si son necesarias y practica de equitación por paisajes espectaculares,\nCaballo Blanco Trekking Centre Almería. La Alpujarra, una de las comarcas de la Andalucía secreta, todavía poco reconocida por buena parte del turismo internacional\nGranada al Límite Rutas a Caballo como subir al pico mas alto de España - Mulhacen . Acompañados por un monitor que explicara como montar. Nosotros nos encargamos\nLa Posada de Colomera Kayaks\nPortillo de Granada 18564 Colomera (Granada)\nDescripción de La Posada de Colomera Kayaks\nRelájate haciendo deporte y disfrutando de la naturaleza con un día de kayaks en La Posada de Colomera Kayaks. Esta empresa granadina de turismo activo tiene su sede en la localidad de Colomera, a alrededor de 35 minutos en coche desde la ciudad de Granada.\nLa Posada de Colomera se ocupa de todo para que no tengas tú que preocuparte por nada más que divertirte. Así, te proporcionan todo el material técnico homologado que utilizarás (piragua, remo, chaleco salvavidas, bidón estanco para meter tus pertenencias y que no se mojen, etc.). También te gestionan los seguros de accidentes y responsabilidad civil exigidos por ley.\nPor supuesto, irás acompañado en todo momento por un monitor titulado que tiene una doble función: guía de la ruta, indicando todos los lugares más bonitos o más interesantes que encontraréis, y responsable de seguridad del grupo.\nPrueba algo distinto y haz un recorrido en kayak por los ríos de Granada. Es una actividad apta para todos los públicos, muy bonita o relajante. Además, La Posada de Colomera te lo pone muy fácil.\nfaq de La Posada de Colomera Kayaks\nGranada al Límite Kayaks\nTurismo en el Negratín Kayaks\nAventura Rural Nevadensis Kayaks


Cuaderno del Migue: Retomando\nSalomé Guadalupe Ingelmo 29 de enero de 2012, 22:51\nYo, que no creo en las casualidades, leo el fastidioso incidente como una llamada: una invitación a que sigas saliendo y buscando... Besos.\nMiguel 31 de enero de 2012, 17:03\nClaro que saldré y encontraré la tranquilidad. Besos\nfenixavisunica 29 de enero de 2012, 23:59\nEstás obligándome a buscar esos rascones, Miguel, je, je, me estás poniendo los dientes largos.\nSea cual sea la razón por la que no puedes salir, te deseo de corazón que desaparezca.\nSi los meteorólogos no fallan estrepitosamente, este fin de semana que viene va a haber una caída de migrantes de las que hacen época, porque va a coincidir viento del Norte con una caída estrepitosa de las temperaturas al Norte de los pirineos, y además rápido, en cuestión de horas a partir del jueves, así que la fuga de tempero al Sur parece segura. Veremos.\nMiguel 31 de enero de 2012, 17:09\nNo pasa nada preocupante, los días que algunas veces se complican.\nTentado estuve de no poner los rascones, pero no tenía mucho material ;)\nParece que habrá unos buenos días para las aves, llevamos un invierno en el que escasean muchas especies.\nXurde.A 30 de enero de 2012, 10:53\nBuenes fotos Miguel,las previsiones para el próximo finde son de lo más alagueñas (mucha nieve y a niveles muy bajos)a ver si se normaliza la cosa.No es muy normal que el pueblo de La Raya,en San Isidro salga en los telediarios en el mes de Enero por una "nevada" de poco más de 20 cm o que en el río San Juan (Mieres) una hembra de ánade pasee orgullosa sus doce patitos.\nMiguel 31 de enero de 2012, 17:13\nLo siento por los patitos, pero hace falta la nieve y no estoy pensando en esquiar. Saludos Xurde\nOrnitocampero.blogspot.com.es 30 de enero de 2012, 16:14\nBonita variedad...ese rascon , todo un lujo poder tenerlo tan a "ojo" (por cierto en la primera con esa doblez de para parece que esta defecando,je,je).\nTe deseo buenas salidicas proximas............\nMiguel 31 de enero de 2012, 17:14\nGracias Campero, habrá salidas mientras el cuerpo aguante.


La evolucion de las tics en el peru by deypf 1423 views\nEducación pública y TICs en el Perú by Embajada de EE.UU... 7777 views\nPlan De Gestion del Uso de las Tic by Federico Cesar Ra... 40611 views\nSE PRESENTA UNA PROPUESTA PARA EL DISEÑO DE UN PLAN NACIONAL DE TICs EN EL SECTOR EDUCACION (2010-2020)\njhonatan andree at jhonatan andree\nHola Marga López, permiteme felicitarte.\nMe interesa muchisimo las TICs, y mucho mas aun que se integren con la educacion, yo utilizo estas herramientas para el tema E-Business (Comercio Electrónico) y me gustaria aportar todo mi humilde conocimiento para lo que necesites, encantado de poder sumar.\nTe dejo mi correo personal para que nos pongamos en contacto: jcandree@gmail.com\nSaludos. El Porvenir - Trujillo - Perú.\nBrissia Chihuan , Profesora at I.E LUIS PARDO\nme ayudó mucho la información para mi proyecto, gracias\nwismar angulo , jefe de laboratorio en iep san fco de asis at iep san fco de asis\nesteban reyes cardenas , Estudiante en Universidad Tecnológica del Perú\njackeline karen ayala quispe , enfermera en ESSALUD SEGUROS SOCIAL DE SALUD at ESSALUD SEGUROS SOCIAL DE SALUD\n1. APORTES PARA EL DISEÑO DE UN PLAN NACIONAL DE TICS (2010-2020) EN EL SECTOR EDUCACIÓN AUTORA: MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ JUNIO 2009\n2. INTRODUCCIÓN

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de

herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes

\n3. INTRODUCCIÓN

Este modelo se apoya en el uso adecuado y en la apropiación de las TIC para modernizar el sector educativo y lograr una educación de calidad en el marco del DCN 2009 y el PEN.

Se ha fijado como objetivo que, en el 2020, todas las escuelas peruanas públicas estén conectadas y haciendo uso eficiente de las TIC.

\n4. INTRODUCCIÓN

Sin embargo, en este proceso de fomentar con políticas públicas el uso y apropiación de TIC, no se parte de cero, actualmente se encuentra en plena ejecución a nivel de la EBR, el Proyecto Huascarán impulsado por el MINEDU, así como otros programas, éstos se integrarán al Plan Nacional de TICS.

En efecto, este Plan busca coordinar y repotenciar los programas y proyectos existentes, a la par que desarrollar nuevas iniciativas, con la participación de la sociedad civil.

\n5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Proyecto HUASCARAN fue creado por D.S. Nº067-2001-ED como un órgano desconcentrado del Ministerio de Educación, que se encargaba de desarrollar, ejecutar, evaluar y supervisar, con fines educativos, una red nacional, moderna, confiable, con acceso a todas las fuentes de información, capaz de trasmitir contenidos de multimedia, a efectos de mejorar la calidad educativa en las zonas rurales y urbanas, así como facilitar el acceso a las TIC a I.E. públicas.

\n6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Por D.S. Nº016-2007-ED el Proyecto Huascarán (en adelante P.H.) se fusionó a la Dirección General de Tecnologías Educativas del MINEDU el año 2007.

Actualmente la Dirección General de Tecnologías Educativas del MINEDU es la responsable de integrar las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo, en concordancia con estándares internacionales y las políticas educativas y pedagógicas.

\n7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es decir las funciones que le fueron dadas al P.H . de promover, planificar, diseñar y ejecutar acciones destinadas a la integración de las TICS en el proceso educativo, así como desarrollar y proveer a la comunidad educativa de un Sistema de Información con recursos especializados en las TICS para mejorar la calidad tanto del proceso de aprendizaje como del de enseñanza, ya no las tiene , y al ser subsumidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas del MINEDU hoy el P.H. es un proyecto más entre muchos otros .

\n8. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La última actualización del P.H. data del Dic. del 2005 y señala entre su logros: Alumnos Beneficiados: 2 527 045 Docentes Capacitados: 48.267

La falta de prioridad en la asignación de recursos y una cuestionada estrategia de aplicación, condujeron a replantear el Huascarán y a la aparición de otros programas

\n9. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El 2008 se lanza el Plan “Maestro siglo XXI” que brinda facilidades para la adquisición de laptops para maestros, y el Programa “Una Laptop por niño” que ha equipado más de 3.000 escuelas con unas 25.000 computadoras y se ha formado a unos 115.000 maestros para que puedan satisfacer las necesidades de aprendizaje de 2 millones 705 mil alumnos. En su segunda fase, este proyecto beneficiará a 9.000 maestros y 200 mil alumnos más.

FUENTE: Pagina Web del MINEDU

\n10. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A pesar de estos encomiables avances en materia de TICs no existe actualmente un Plan Nacional de TICs con proyección al mediano-largo plazo que fomente y plasme propuestas nacionales, planifique, implemente, articule y ejecute los esfuerzos sectoriales, importantes pero aislados, que se vienen haciendo desde la Dirección General de Tecnologías Educativas del MINEDU.

\n11. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Tan solo existen normas elaboradas por el INEI y la Contraloría que simplemente guían el proceso para que cada Institución del sector público elabore sus políticas de gestión de TICs.

Es por ello que la creación de un Plan Nacional de TICs en el sector educación es una necesidad impostergable, que entre otras cosas permitiría una capacitación gratuita, a distancia y permanente a los docentes del Perú

\n12. VISIÓN

En 2020, todos las Instituciones Educativas publicas peruanas estarán dotadas de infraestructura de conectividad, tecnología, personal docente y administrativo adecuadamente capacitado, haciendo uso eficiente y productivo de las TICs para mejorar calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje y de gestión pedagógica e institucional. Y habrá 4 computadoras por alumno en las I.E. públicas del Perú

\n13. MISIÓN

Lograr un salto en la modernización de las Instituciones Educativas públicas a través de la apropiación y el uso adecuado de las TIC, tanto en los procesos de enseñanza aprendizaje como de gestión pedagógica e institucional

\n14. JUSTIFICACIÓN

El uso racional y universal de las TICs en las I.E. tendrá impacto en el desarrollo del Perú pues coadyuvará a una mejora de la calidad educativa, disminución de la brecha de la educación urbana-rural, público-privada, y al egreso de alumnos más capacitados para enfrentar las demandas del mercado laboral y los retos del mundo moderno.

\n15. POLITICAS

El Plan Nacional de TICs se coordinará y estará alineado con:

El Acuerdo Nacional

El Plan Nacional de educación para todos

Plan Nacional de la Infancia.

Lineamientos de Política educativa al 2021 del PEN.

\n16. POLITICAS

El Gobierno y la sociedad peruana utilizarán las TICs para potenciar un sistema educativo incluyente y de alta calidad, dentro del cual se favorezca la autoformacíon y el autodesarrollo.

Se buscarán esquemas asociativos del Gobierno con el sector privado que permitan acelerar el despliegue de la infraestructura de conectividad a las distintas regiones del país

\n17. SITUACION ACTUAL DE TICS EN PERU

Perú tiene 11% de hogares con acceso al Internet aunque hay un sector poblacional que sin tener un computador en casa lo hace a través de las aproximadamente 20 mil cabinas públicas que funcionan en el país

Según la Encuesta de Hogares 2007, en 26.4% de hogares de la capital del país hay una computadora, pero en el resto urbano y en el área rural ese porcentaje desciende al 16.2% y 1.3%.

\n18. SITUACION ACTUAL DE TICS EN PERU

El 65,6% de la población con nivel primario hace uso de Internet una vez a la semana, mientras que 16,9% una vez al día.

Entre la población con nivel secundario las tendencias son similares, 61,5% accede a Internet una vez a la semana y 19,3% una vez al día.

FUENTE: Informe ENAHO Jul-Ago-Set 2008

\n19. Fuente. Informe 2010. Comisión Europea. Para el Caso peruano: INEI, Encuesta de Hogares. Internet en los hogares 10% 2006 Colombia 11% 2007 Perú 14% 2006 Brasil 18% 2006 México 19% 2006 Argentina 43% 2006 Chile 86% 2005 Corea del Sur Acceso Internet Año País\n20. SITUACION ACTUAL DE TICS EN PERU

En la dinámica de las escuelas, las TICs son solo un componente complementario o accesorio.

Una limitación mayor del uso de las TICs está en la propuesta pedagógica, las computadoras se instalan pero las reformas curriculares no se adecuan a las necesidades de formación y prácticas socioculturales de la sociedad de la información; por el contrario, el currículum y su organización responden a necesidades y modos de aprendizaje convencionales

\n21. SITUACION ACTUAL DE TICS EN PERU

Otra limitación es la disponibilidad y calidad de recursos tecnológicos, didácticos y psicopedagógicos. Sin ellos es difícil que profesores y alumnos trabajen con las TICs

\n22. ESCUELAS CON COMPUTADORAS Y ESCUELAS CON INTERNET (2004) Fuente. OSILAC. Para datos de Perú de los años 2005 y 2006. Escale, Ministerio de Educación . 13% 2% 51% 13% 2004 Perú 21% 5% 57% 22% 2001 Colombia 53% 13% 82% 52% 2005 Argentina 55% 9% 88% 42% 2003 México Priv Publ Priv Publ Escuelas con Internet Escuelas con computadora Año País\n23. ESCUELAS CON SUFICIENTES COMPUTADORAS Y ESCUELAS CON INTERNET. PERÚ 2006 Fuente. Censo Escolar del Ministerio de Educación. Unidad de Estadística Educativa. 6.8% 2.5% -Loreto 9.0% 5.9% -Ucayali 9.7% 5.6% -Huancavelica 10.3% 2.5% -Huánuco 39.8% 6.8% -Ica 40.3% 7.1% -Arequipa 46.3% 1.9% -Tumbes 34.2% 12.7% -Tacna 62.3% 10.9% -Lima Metropolitana 67.2% 21.9% -Callao 31.7% 23.8% -Moquegua 23.1% 3.3% Total país Internet Suficientes Com-putadoras Escuelas con:\n24. “ ONE LAPTOP CHILD” El 2009 se han adquirido 150 mil computadoras más para este programa, con lo cual se estaría llegando a 290 mil computadoras para 290 mil niños, los más pobres de las zonas de menor índice de desarrollo con acceso a la tecnología. “ MAESTRO SIGLO XXI : una laptop para cada docente”, hasta el diciembre 2008 se entregaron 33 mil computadoras con una inversión de 15 millones de soles. Sumando lo que ofertaron ambos programas: 290,000 + 33,000 = 323,000 PCs Promedio anual aprox. de compra de PC para niños = 150,000 PC/año SITUACION ACTUAL DE TICS EN PERU\n25. SITUACION ACTUAL DE TICS EN PERU

Pocos profesores disponen de un computador propio se ven obligados a acudir a una cabina pública, algunos tienen pobres competencias en su dominio. Adicionalmente la capacitación recibida omitió formarlos en didáctica y metodologías con uso de las TICs.

Hay que tener en cuenta que se debe avanzar en el camino de cubrir necesidades de infraestructura en TICs, al tiempo que promover el uso y apropiación de las mismas.

\n26. OBJETIVOS GENERALES

Consolidar a las TIC como plataforma para mejorar la cobertura y la calidad de los servicios educativos, fortalecer la fuerza laboral en el uso de las TIC y promover la generación de contenidos educativos.

\n27. OBJETIVOS ESPECIFICOS

En el 2020, todas las I.E. peruanas públicas están conectadas y haciendo uso eficiente de las TIC.

Diseño de una propuesta pedagógica que integre a las TICs en las actividades curriculares docentes diarias.

Consolidación progresiva de alianzas estratégicas del sector privado con el sector publico en el área de las TICs

\n28. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Para el 2012, el MINEDU aspira a que el 100% de los docentes tengan un manejo básico fundamental de las herramientas y el 50% las incorporen de manera cotidiana en su quehacer pedagógico.

Hacer el seguimiento a la infraestructura para conectar a los estudiantes de las I.E., con el fin de alcanzar la meta de la Visión 2020 de cuatro estudiantes por computador .

\n29. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Producción de recursos didácticos y la calificación de profesores bajo un nuevo entorno caracterizado por una fuerte influencia de la variable tecnológica, incluyendo la web 2.0, las librerías digitales y los campus virtuales para producir, crear, comunicarse, intercambiar, cooperar, buscar, informarse y formarse.

\n30. INDICADORES GENERALES

Tenencia de TIC y presencia de niños menores de 16 años en el hogar.

Lugar de uso de Internet

Número de estudiantes por computador conectado a Internet de banda ancha en todos lo niveles de educación.

% de I.E. con PC

% de I.E. conectados a Internet

% docentes del sector público capacitados en el uso pedagógico TICs

\n31. Presupuesto Público

El financiamiento provendrá de:

Ministerio de Educación

Recursos del Tesoro Nacional

Ministerio de Transportes y Comunicaciones

% de Canon en Regiones.

Cooperación Internacional


los 5 estuvimos de acuerdo, que hace tiempo que no hemos visto un espectaculo que nos gustó tanto (puedo decir, que es uno de los mejores que he visto yo. y eso siendo de Viena, la capital de musica, Ler mais aile etc, donde he visto muchas cosas a lo largo de los años). tan bonito e inesperado el canto, el músico, el baile profesional (eso es lo que esperamos, pero aun estuimos muy impresionados) y los trajes, que parecen ser autenticos. se nota la pasion con la que actuan ! tambien nos reimos en algunas escenas, y de paso aprendimos de la historia del tango y disfrutamos de la decoracion, entre otros viendo esa capital maravillosa, buenos aires. muchas gracias, que tengan mucho éxito y si lo repiten, seguramente asistimos otra vez !!!\nUn espectáculo muy ameno y dinámico. Modesto en su propuesta por tener solo 5 integrantes, pero tremendamente honesto y divertido. Buena sonorización y acierto con la retro pantalla con información hi Ler mais tórica de la evolución del tango.


Ayuda Analizador Espectro : Grabación y mezcla | Hispasonic\n#1 por Magic Room Records el 28/02/2009\namigos alguien me podria orientar de como interpretar el analizador de espectro y me podrian dar algun ejemplo de como lo usan.\nles dejo el link para que vean cual tengo\nhttp://www.waves.com/objects/images/lar ... _large.jpg\n#2 por José A. Medina el 28/02/2009\n#3 por Magic Room Records el 02/03/2009\npues me dijieron que se puede usar para saber que frecuencias nesesitan atenuarse o cuales estan picando y cosas asi\n#4 por triphasik el 13/03/2009\nhola yo lo suelo insertar en el master, para ir analizando los distintos instrumentos de la mezcla, te sirve para ver cel sonido graficamente y asi determinar en que frecuencia destaca o satura el sonido ,y en funcion de esto puedes hacer los ajustes en un ecualizador.\n#5 por Arthur_Plant el 13/03/2009\nTengo la misma curiosidad que tu Issac.\nSoy nuevo tanto en la Mezcla como en la EQ.\nNo paro de leer que en el tema de la EQ te has de guiar mucho por el oido, pero a la vez, has de evitar por todos los medios que los espectros frecuenciales de las grabaciones de los diferentes instrumentos se solapen en exceso.\nYo entiendo que puedes conseguir que una guitarra y una voz suenen bien juntas utilizando el oido, pero creo que puedes lograr una mezcla mejor apurando en la EQ y para eso hay que saber cuando estas consiguiendo espectro general optimo. Me equivoco? Supongo que es aqui donde entra el analizador de espectros, no?\nAlguien podria dar ejemplos de dos espectros de dos elementos de la mezcla que entren en conflicto?\nO de dos elementos de la mezcla que aunque estan cercanos encuanto a frecuencias no estan en conflicto?\n#6 por Arthur_Plant el 13/03/2009\nPerdon no se que ha pasado que se ha duplicado el comment.\n#7 por Magic Room Records el 14/03/2009\na mi me pasa igual ando leyendo del Eq y experimento mucho, pero si hay algunos tips que te pueden ayudar, lo del espectro si lo estoy utilizando para vez como sale la mezcla para no estar saturando principalmente con los bajos que suelen hacerse bolas, y de alli tambien me hagarro para trabajar el bombo y el bajo para que no se enbarren\nsuerte espero tambien nos ayuden en esto\n#8 por Mr Rubio el 14/03/2009\nEl analizador de espectros no es una herramienta muy utilizada en grabación, mezcla o masterización. Normalmente es utilizado en trabajos ingeniería para medición y calibración, pero nunca se debe utilizar para "ver" problemas entre varios instrumentos mezclados. La grabación y la mezcla únicamente dependen del oído, que es al órgano que hay que complacer. El problema es que educar el oído es bastante complicado, y saber lo que es "correcto" o no, puede ser una tarea muy dura que solo conseguirás dominar si trabajas diariamente y ejercitas el oído.\nJamás he escuchado, he leído o he visto a otro colega de profesión decir que mezcla o ecualiza mirando un analizador de espectros (no al menos a alguien que se toma esto en serio). Es más, para poder mezclar correctamente, cuantas menos "distracciones visuales" tengas mejor. Sinceramente, creo que con tantos adornos, plugins y lucecitas cada vez prestamos menos atención al sonido para darle importancia en lo "bonito" que queda todo en pantalla. Es algo que llevo diciendo desde hace varios años, y muchos otros ingenieros de sonido también coinciden conmigo.\nHaciendo las cosas más simples, sin tantos plugins, y prestando mayor atención al detalle y a la educación, tanto teórica como auditiva, conseguirás mejores resultados que mirando un analizador de espectros y tocando una pila de ecualizadores sin ningún tipo de fundamento. (Mi padre tenía en casa un taller lleno de herramientas y jamás fue capaz de realizar un trabajo de bricolaje correctamente, lógicamente porque no sabía hacerlo aunque tuviese muchas herramientas o viese muchos programas de Bricomanía).\nNo soy quien para dar consejos, pero voy a dejar unos que me gustaría haber recibido cuando empezaba.\nPara empezar, lo primero de todo, haz las cosas tan simples como puedas (lo dicen todos los grandes, esos a los que intentamos imitar siempre), y deja un poco de lado esos procedimientos que muestran en ciertas revistas, con una pila de procesamiento, ya que en foto todo puede quedar muy bonito, pero habría que escuchar el resultado de lo que realmente están enseñando.\nHaz el esfuerzo de leerte algunos libros serios sobre el tema, de psicoacústica, de electrónica, etc. Algunos que hablen de teoría general del audio, y si puedes, algunos que entrevisten a los grandes como a Al Schmitt, George Massenburg, Bruce Swedien,etc. Te sorprenderá bastante la filosofía que tienen respecto a este trabajo y que es casi totalmente contraria a lo que encontrarás en esas "revistas profesionales" que tanto nos gustan.\nPor último, un ejercicio para poder ir "fijando" tus referencias e ir educando el oído poco a poco (lo encontrarás en el libro "Mixing Audio" de Roey Izhaki). Sitúa en tu DAW preferido las canciones que tu crees que mejor suenan, pon solamente trozos de unos 15 o 20 segundos de cada una y haz un pequeño crossfade entre cada uno para que el cambio no sea tan brusco, es muy importante que "iguales" todos los niveles para que se perciban aproximadamente con la misma sonoridad.\nEl número de canciones lo eliges tú, pero por lo menos pon 15 temas diferentes y de diferentes estilos (yo puse 100!!). Coge un papel y un boli, apaga las luces, las pantallas de tu ordenador, todo lo que te pueda distraer, dale al "play" y escucha atentamente mientras vas escribiendo cuales te van pareciendo que suenan mejor (en cuanto a tono, profundidad, etc). Ve descartando las peores, y vuelve a escuchar hasta que te quedes sólo con dos o tres canciones. ¡¡La experiencia merece la pena!!. Es muy importante que seas capaz de separar tu gusto musical de tu criterio profesional, es decir que si te gusta el Pop no descartes una pieza de Jazz sólo porque no te gusta ese estilo.\nYo te recomiendo unas canciones para que incluyas en tu "lote":\n"Human Nature" de Michael Jackson.\n"The power of love" la versión que canta Celine Dion.\n"The boulevard of broken dreams" cantada por Diana Krall.\n"The very thought of you" de Natalie Cole\nSi lo haces, cuéntame luego donde han quedado en tu ranking.\nY olvídate del analizador de espectros para mezclar.\n#9 por de_kp el 15/03/2009\ndifiero de casi todo lo que dices pero bueno no voy a entrar en detalles,\npor cierto si apagas la luz y pantalla de tu pc:\n1º como escribes??\n2º como haces para repetir la escucha de del track??\n#10 por Mr Rubio el 15/03/2009\nHola, explica porque no estás de acuerdo. Dime ¿a cuantos ingenieros has oído decir que mezclan y resuelven los conflictos en frecuencia utilizando un analizador de espectros?. Lo más parecido que he escuchado yo, es a Bruce Swedien decir que cuando mezcla, en su mente se imagina las frecuencias como si de colores se tratase, y que sabe si una mezcla es correcta según la tonalidad de colores que "visualiza". Pero no lo hace con un analizador, sino con su mente, y la educación del oído es la educación de la mente.\nSegundo, si apagas la luz ¿ No eres capaz de apuntar el nombre del artista que más te ha gustado o el número de la canción? No es para presentar una tesis, es para que te acuerdes de todas las que más te han llamado la atención. De todas formas el apagar la luz es para que no exista ninguna distracción visual, pero puedes dejarla encendida si quieres.\nY para poder escuchar solo tienes que presionar una tecla, la que tu secuenciador favorito tenga para reproducir, que en la gran mayoría de los casos será el "Space" de tu teclado.\n#11 por Magic Room Records el 15/03/2009\npues me han recomendado varios ing de audio que use el analizador de espectro como una referencia para ver como se comporta todo, de en el taller de mezcla pro antonio usa un Eq con una analizador de fondo.\ntambien he visto dos ingenieron que lo usan en el master para ver que la mezcla este balanceada y que algo no este saturando.\n#12 por enrikeDxC el 15/03/2009\nMr Rubio lo que hablas en el último comentario se le llama sinestesia (patología por un defecto genético donde al escuchar palabras por ejemplo se ven colores), cosa que tú y yo nunca podremos consegir en la vida, por muchos libros que leas.\nUna cosa es entrenar la mente y otra fantasias animadas.\n#13 por Mr Rubio el 15/03/2009\nPor cierto, para educar el oído, también hay que estudiar y no vale sólo con ponerse a escuchar discos todos los días (que por supuesto es algo que hay que hacer también). Yo he visto cientos de películas, y eso no significa que sepa de cine.\nPor otra parte, ¿desde cuando la saturación se mide con un analizador de espectro?. Para eso hay herramientas llamadas vúmetros y picometros.\nCoge una canción y aumenta la ganancia en tu DAW hasta que la saturación sea excesiva para que seas capaz de percibirla (la saturación) claramente sin tener que mirar ningún medidor, después mira el resultado a través de un analizador de espectro situado en el master. ¿Ves que alguna frecuencia esté saturando?. Lo dudo mucho, porque la saturación que percibes es la suma del nivel de todas las frecuencias que te muestra el analizador y que es lo que está haciendo saturar al convertidor DA.\nIncluso con el bus principal saturado fuertemente, podrás ver en el analizador que cada rango de frecuencia está unos cuantos dB´s por debajo del 0dBFS (ese rango de frecuencias normalmente es ajustable). ¿Alguno es capaz de sumar "visualmente" todas esas frecuencias para saber que estás saturando el bus principal?. Creo que no.\n#14 por de_kp el 16/03/2009\nok me as pillao.....\ny te podria nombrar algun que otro ingeniero que utiliza analizadores (no es pecado utilizarlos) y ayudan mucho sobre todo cuando llevas muchas horas mezclando.\n1 ejemplo muy practico y es para lo que yo mas lo uso es para analizar donde empieza cada instrumento por separado a perder fuelle en grabes y asi se hasta donde aplicar un filtro pasa altos y muchas mas cosas...\nes como si yegas a un mecanico de coches con una averia en el motor, antiguamente el mecanico con solo escucar el motor ya sabia lo que tenia, hoy en dia un buen mecanico con escuchar el motor tambien sabe que le ocurre al motor, pero, para cepciorarse coje la maquina de diasnosis se la enchufa al ordenador de abordo y obserba que le ocurre con mayor pulcritud.Es pecado utilizar erramientas que nos da la tecnologia?? nos tendremos que hacer rabinos de esos que no quieren nada de tecnologia y salen en las pelis??\nno entiendo por que la gente no kiere coger lo que la tecnologia musical nos da??\na partir de ahora no se pueden utilizar, ni puertas de ruido, ni compresores, ni eq.,etc,...\n#15 por Mr Rubio el 16/03/2009\nEn ningún momento he dicho que no sean de utilidad, como he dicho, para trabajos de ingeniería acústica, mediciones de equipos, o estudios detallados sobre el espectro de ciertos sonidos, es de gran ayuda. Pero no es una herramienta muy apropiada para la producción musical en sí, eso no quiere decir que no lo puedas usar para algo en concreto.\nEn cuanto a tu ejemplo práctico, yo conozco otro que personalmente considero mejor (todo es cuestión de gustos). Cuando quiero ver hasta que frecuencia puedo cortar para usar un pasa altos, lo que hago es configurar un pasa bajos, e ir bajando de frecuencia hasta que escucho precisamente lo que quiero quitar (para configurar un pasa bajos hago lo contrario), después quito el pasa bajos y configuro el pasa altos a la frecuencia deseada. Para mi es mejor escuchar que no ver, entre otras cosas porque el analizador de espectro puede representar gráficas diferentes según la configuración que tengas, como el número de frecuencias mostradas, la forma en la que el analizador hace el cálculo de representación de cada rango, etc.\nAdemás algo más importante para usar el método que te comento es, sin duda, que aunque el analizador muestre que existe contenido en baja frecuencia, eso no quiere decir que esas frecuencias sean deseadas dentro de tu mezcla, y por eso debes escucharlo. Se trata de hacer música y que todo suene bien, al oyente le no le importa si tu analizador de espectro muestra tal o cual (vamos esa es mi opinión).\nPor cierto, en cuanto al uso de herramientas como el eq, compresores, etc, por supuesto que su uso es importante, pero yo creo que es más importante el criterio con el que se usan.


Nintendo saca pecho con las ventas y el balance del primer trimestre - Undostec Gaming\nHome » Nintendo saca pecho con las ventas y el balance del primer trimestre\nNintendo saca pecho con las ventas y el balance del primer trimestre\nNintendo aún está de fiesta tras haber presentado las cifras del primer trimestre de 2017. El lanzamiento de Nintendo Switch ha marcado, y de qué manera, una línea ascendente en la gráfica de resultados y seguro que ha aumentado en varios dígitos las cuentas de algunos directivos, de los curritos no, desde luego.\nLa consola híbrida, que viene a significar que ni chicha ni limoná porque no es ni portátil ni sobremesa y es ambas a la vez, ha obtenido unos números excepcionales al haber superado todas las expectativas de ventas de la compañía. Por su lado, Nintendo continúa teniendo problemas de producción y claro está de distribución ante una demanda que no cesa y unos canales que llevan meses colapsados por la falta de materiales. La compañía de la gran N espera poder duplicar la producción a lo largo de este año.\nCon un aumento del 128% del beneficio durante el primer trimestre con respecto al mismo periodo del año pasado, Nintendo ha pasado de 700 millones de dólares a 1.600 millones, ¡casi nada! Las cifra de ventas facilitada por la compañía es de 2.74 millones de unidades de su nueva consola, dos millones más que sus previsiones de venta para los primeros meses. Según algunos expertos, Nintendo puede llegar a vender 10 millones de consolas en el primer año de vida de Nintendo Switch. Recordemos que la Wii U vendió 13 millones en los cuatro años que ha sido la consola insigne de la marca.\nComo curiosidad, Nintendo ha comunicado que hay 2.76 millones de The Legend of Zelda: Breath of the Wild y 5.46 millones de juegos vendidos para la consola en total. Este dato pone de manifiesto que hay más copias de Zelda que consolas vendidas, por lo que según esa cifra todo el que posee una Switch está disfrutando las aventuras de Link.\nSi hablamos de la portátil 3DS, la cifra de ventas alcanza ya los 15.4 millones de Pokemon Sol y Luna vendidos desde noviembre, mientras que las ventas de la consola se han situado en los 7.2 millones durante el pasado año. El total de juegos vendidos para esta plataforma ha sido de 55 millones.\nArchivado en: Noticias Etiquetado como: 3DS, Beneficios, Nintendo, pokemon, Switch, Videoconsolas, Zelda


Guillén: desastres afectarán el crecimiento económico de Bolivia – eju.tv\nGuillén: desastres afectarán el crecimiento económico de Bolivia\n10/02/2018 - 09:04 Economía\nEl ministro de Economía y Finanzas, Mario Guillén. Foto:Archivo / Internet\nEl ministro de Economía, Mario Guillén, informó ayer que los desastres naturales ocasionados por las lluvias afectarán el crecimiento económico.\n“Cada vez que haya este tipo de problema afecta, porque las lluvias y las inundaciones afectan en la producción”, dijo al ser consultado si los eventos climáticos recientes afectarán al crecimiento proyectado por encima de 4,5%.\nInundaciones y riadas afectaron en los últimos días a municipios de La Paz, Cochabamba, Tarija, Beni y Santa Cruz.\nGuillen indicó que su despacho solicitó información al Instituto Nacional de Estadística sobre la cantidad de cultivos dañados por los desastres.\n“En función de eso se va a poder cuantificar cuánto se afectó. La anterior semana nos han hecho un reporte de que el 3% del cultivo está afectado, estamos esperando el reporte final”, dijo la autoridad al salir de la ch’alla en Palacio de Gobierno.\nEl 9 de enero, el Gobierno informó que el departamento de Santa Cruz registró las mayores afectaciones con al menos 130 mil hectáreas de soya. También fueron afectados el maíz, arroz, yuca y otros sembradíos.\nEn Cochabamba fueron afectadas la producción de hortalizas y en el departamento de La Paz la producción de frutas.\nMás temprano, el exministro de Economía Luis Arce Catacora también estimó que “esto de los desastres y de los efectos que podrían tener estas lluvias sobre la producción habría que analizarlo con cuidado”.\n“Hasta antes de los desastres estaba claro que el crecimiento se podía alcanzar por encima del 4,5%”, dijo.\nEl exfuncionario dijo que “si bien la incidencia (de los desastres) es negativa, no es muy alta”.


La difícil situación de los inoperantes concejales e intendente - Diario el Cordillerano\nLa difícil situación de los inoperantes concejales e intendente\nBariloche no transita por casualidad estos momentos de violencia porque si. Como comenta mi tocayo Fernández. Mucha culpa es nuestra, somos casi culpables directo. No tenemos los cojones bien puestos ni tampoco hay lugar para ningún ovario. Todos son cómodos y nadie quiere ser puntero en alguna acción que los escrachen o los maltraten.\nEs mucho más importante un buen sueldo por un mal puesto no merecido, concejal, intendente o cargo importante. Así de clarito amigo Fernández.\nHay que poner negro sobre blanco tocayo. No podemos poner a los 40 mil como víctimas, cuando su intención de ingreso fue premeditada y de malandra, ocupar un pedazo de tierra que no le corresponde, al otro día pasar por el registro civil para radicarse y al tercer día inscribirse como un pobre más de Bariloche. No jodamos amigo. Esto es indefendible.\nY no quiero mencionarte la cantidad de vagos trasandinos indocumentados que usurpa esas tierras.\nSi no me crees. Te invito a la calle Pagano donde la diversión de estos, está el mal ejemplo de la ciudad “lelac” cualquier día que se te ocurra entre las 5 y las 8 de la mañana, y te darás cuenta que de esos 40mil ocupas este boliche se chupa el 80% de su capacidad.\nGente mal ávida, vagos, borrachos, drogados, mal nacidas pariendo su feto en la plaza y tapando como los gatos su cagada, muertes por arma blanca y a tiros, la plaza es utilizada como cancha futbolera o amoblada al cielo descubierto.\nEl descanso vecinal y el temprano despertar de los turistas es afectado por escapes libres, música a todo volumen, peleas, tomando en las calle y en la plaza entre las 5 y 8 de la mañana.\nAlguien con un sano juicio puede avalar este libertinaje y males ciudadano.\n¿Algún concejal o la misma intendenta tiene los cojones o los ovarios para intervenir?\n¿Claro que no?\nComo dije es preferible un buen sueldo, total que importa el puesto que me toque. Pretender salvar a un ocupa o meterlo dentro del ritmo social barilochense, es como pedirle a la corona inglesa que nos devuelvan las Malvinas, por favor tocayo, no peques de inocente. Esto es indefendible.\nQue alguien se atreva realizar un relevamiento de los 40 mil ocupas. Haber cuantos trabajan, cuantos quieren trabajar, y cuantos chicos van a las escuela. Esos sí que realice el censo si tiene coraje un día viernes o sábado por la mañana, y se darán cuenta de cuantos están durmiendo su borrachera. Esos si al hospital estos nómades me lo tienen recontra saturado.\nNinguna autoridad se hace cargo. Hoy madrugada de sábado, no te imaginas lo que fue la salida de esa cueva, boliche, que existe en el Center. Mas 100 personas a los gritos a toda música fuerte, escape libres, a partir de las 5 de la mañana. A vos te parece tocayo que puedo yo mirar con un cachito de lastima a estos malandras, que no me dejan descansar. Yo eQue mantengo con mis impuestos a estos inoperantes presentantes y no realicen una sola medida al respeto. Desde la época de Icare que esto siempre igual y cada vez más violento. A todos esos vagos los mantenemos nosotros los que trabajamos, no rezongo de dicha decisión, pero si reclamo un derecho. Que respeten mi descanso, porque si no dejan descansar al que trabaja, ellos como ocupas y vagos no tendrán que comer.\nPor todo esto amigo Jorge. No defendamos lo indefendible. Son nómades, no barilochenses. Al barilochense en desgracia todos los conocemos y los reconocemos.\nAcá pareciera que el que es de afuera y no conoce a nadie es el juez, que deja pasar por la puerta giratoria de la justicia, venga firme y vallase.\nMás en esta categoría: « Pacificar a Bariloche… Perros sueltos »


Rescatan los cadáveres congelados en el Cerro El Plata - Mendoza Post\nLa Unidad Patrulla de Rescate lleva a cabo un complejo operativo. Intentarán identificar si se trata de dos andinistas desaparecidos en 1996.\nRescatan los cadáveres congelados en el Cerro El Plata\nUn equipo de la Unidad Patrulla de Rescate de la Policía de Mendoza lleva adelante un complejo operativo para rescatar a los dos cuerpos congelados hallados en el Cerro El Plata que, se presume, serían de dos andinistas que desaparecieron en 1996.\nEl operativo comenzó el pasado lunes cuando ocho policías y un guía de trekking salieron hacia Vallecitos; el martes, tras un descanso en el campamento Salto de Agua, partieron hacia la cumbre.\nUna vez allí descendieron por el filo suroeste y, tras una larga caminata, llegaron a los andinistas cerca de las 15. Allí hicieron los peritajes correspondientes y acondicionaron los cuerpos para el descenso.\nLa idea original era bajar por la ruta normal, pero las condiciones climáticas obligaron a cambiar de planes y descender por la pared Sur, una ruta más riesgosa, por lo que el operativo sumó más personal de apoyo.\nVer también: Se entregó el acusado de matar a una joven en Godoy Cruz\nSe estima que el descenso a la Ciudad sea este jueves.\nCon las pericias, los investigadores esperan encontrar elementos que sirvan para identificar los cuerpos o si cuentan con algún tipo de documentación y determinar así el tiempo que llevan en el lugar.\nLeroy Villa y Nicolás Ibaceta, de Uspallata, se extraviaron en 1996 cuando intentaban llegar a la cima.\nLos dos cuerpos congelados fueron hallados por un grupo de andinistas el fin de semana del 17 de abril. Estaban congelados y, por las características de la ropa y el modelo de indumentaria, llevaban en ese lugar un tiempo prolongado.\nVer: Pedófilos en Fortnite: "Te consigo un fusil si me mandás una foto desnudo"\nSe cree que los jóvenes andinistas de Uspallata pararon a descansar un rato, pero posiblemente quedaron atrapados en un temporal y murieron de hipotermia. Además, estiman que durante estos 25 años estuvieron tapados de nieve y por eso no los habían podido encontrar.


Descubren un patrón anormal clave en los juicios morales de los terroristas - Buena Vibra\nUn grupo de investigadores, en el que participó Facundo Manes, realizó pruebas cognitivas y psicológicas a 66 paramilitares colombianos encarcelados, 66 no delincuentes y 13 asesinos condenados. Cómo justifican su accionar.\nUn estudio llevado a cabo por Facundo Manes junto a un equipo internacional de investigadores de Colombia, Chile, Estados Unidos y Australia, que acaba de ser publicado en la revista Nature Human Behavior, reveló que los terroristas juzgan las acciones de los demás enfocándose en los resultados de una acción en lugar de pensar en sus intenciones subyacentes, sugiriendo que su código moral prioriza los fines sobre los medios.\nEste patrón anormal de la cognición moral puede ser uno de los factores clave detrás de los actos crueles cometidos por los grupos terroristas. Por ello, el trabajo destaca la importancia de evaluar el juicio moral para caracterizar a los grupos terroristas y comprender los procesos socio-cognitivos implicados en sus actos brutales.\nLa capacidad de razonar sobre las intenciones es crucial para juzgar si las acciones de otros son correctas o incorrectas, inofensivas o nocivas, aceptables o punibles. En el caso de los actos terroristas, ampliamente considerados por la sociedad como moralmente inadmisibles, sus actores justifican sus acciones por la lógica de que los fines justifican los medios. Sin embargo, la forma en que los terroristas perciben este compromiso y hacen juicios morales no se entiende completamente.\nLos investigadores realizaron pruebas cognitivas y psicológicas a 66 paramilitares colombianos encarcelados por cometer actos terroristas (todos condenados por asesinato y con un promedio de 33 víctimas por sujeto), 66 no delincuentes sociodemográficamente equiparados y 13 asesinos encarcelados no vinculados a grupos terroristas.\nEncontraron que los terroristas exhiben niveles mayores de agresividad y niveles más bajos de reconocimiento emocional que los no criminales. Sin embargo, las diferencias más significativas se registraron en la cognición moral, que permitía distinguir más fuertemente a los terroristas de los otros grupos.\nEn este marco, comprobaron que los terroristas extremos juzgan moralmente las acciones de los demás centrándose en los resultados de una acción. Que su código moral prioriza los fines sobre los medios había sido hipotetizado por muchas teorías sociológicas sobre el terrorismo, pero nunca antes había sido demostrado de esta manera.\nMientras que múltiples disciplinas intentan comprender las atrocidades del terrorismo, hasta ahora la contribución de las ciencias cognitivas había sido prácticamente nula. “Creo que la importancia y relevancia del artículo reside en que a menudo las separaciones interdisciplinares nos juegan en contra”, explicó Agustín Ibáñez, uno de los autores del informe, a la Agencia Iberoamericana para la Difusión de la Ciencia y la Tecnología (DiCYT).\n“Para hacer frente al terrorismo de manera efectiva es necesario comprender los múltiples factores que dan forma a este fenómeno”, resaltó Manes\nEste estudio muestra que herramientas relativamente sencillas provenientes de las ciencias cognitivas, como son las tareas de juicio moral, “podrían tener un potencial enorme para avanzar en la de la cognición en la vida real, en este caso en la compresión de los perfiles cognitivos de individuos que provienen de entornos socioculturales con alto niveles de agresión y conductas de deshumanización, como el caso de los terroristas”, concluyó Ibáñez.\nEn el estudio, que además de Manes e Ibáñez lleva la firma de los científicos Sandra Baez, Eduar Herrera y Adolfo M. García, han participado la Universidad Favaloro, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), la Universidad de los Andes, la Universidad ICESI y Universidad Autónoma del Caribe (Colombia), Universidad Adolfo Ibáñez (Chile), el Boston College (Estados Unidos) y la Macquarie University (Australia).\nEtiquetas: cerebro psicología terrorismo


Hacker: Usuario de ordenadores especializado en penetrar en las bases de datos de sistemas informáticos estatales con el Fin de obtener información secreta. Incluye a los cibernautas que realizan operaciones delictivas a través de las redes de ordenadores existentes.\nHardware: Conjunto de componentes materiales de un sistema informático. Cada una de las partes físicas que forman un ordenador, incluidos sus periféricos. El diseño del hardware especifica los comandos que puede seguir, y las instrucciones le dicen qué hacer.\nHTML: HyperText Markup Language. Lenguaje de marcado de Hipertexto. Es el lenguaje estándar para describir el contenido y la apariencia de las páginas en el WWW.


Cuando está cansado del sexo habitual - El masaje a la potencia débil\nCuando está cansado del sexo habitual\nQue hacer cuando mi pareja no quiere tener sexo sexo con el mejor reloj de mama\nSitio de citas sexuales por calificación gratuita para el sexo el sexo que data Dmitrov, con su madre en el pueblo raskazy sexo el sexo de vídeo en línea del divorcio. Joven de video de sexo casero ver online los hombres para tener relaciones sexuales para las mujeres en la región de Moscú, citas para adultos con una mujer a la edad de cuando un hombre tiene que ofrecer sexo.\n5 Cosas que Jesús Dijo sobre el Sexo chica sexo con Sabaku\nLos estudiantes en línea del partido libre del sexo Uni Sasha, el tipo se parece a su novia a tener relaciones sexuales con sus amigos sexo Ufa Noticias. Chica sexy en la webcam gratis Foro de citas sexuales, Privado video amateur foto sexo Mira Sexo porno con un zoológico de cabra.\n¿Por qué se produce la pérdida de deseo sexual? 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