Android tv box octa core 3gb ✅ Tureceptoriptv.es\nCómo obtener una android tv box octa core 3gb\nLuego de identificar cuáles son las cajas de TV más mejores TV Box en la tabla comparativa, llegó el momento de conocer cómo seleccionar una TV Box para tus deseos.\naquí te explicaremos sobre características, procesadores y memorias. No te mortifiques: planteamos el tema de la forma más factible posible, para que conozcas las rasgos esenciales que debes tomar en cuenta al de la adquisición. Sin tener que aprender técnicamente opiniones individuales de los distintos equipos que hay es un instrumento perteneciente a el soporte físico, que desarrolla temporalmente? Tienes que optar por los dispositivos compatibles con redes de doble banda de 5 GHz (que permiten menos interferencia que el usual de 2.4 GHz).\nOtra característica a considerar acerca de la interconexión es la presencia de Bluetooth: con esta tecnología tienes la ventaja de poder conectar el teclado y el mouse sin necesidad de acudir al uso de sistemas externos.\nPuertos y como configurarlos en una android tv box octa core 3gb\nLos accesosmás significativos en cada TV Box son estos: Es viable que nunca vas a tener que valorar: HDMI es primordial para enchufar la TV Box a su pantalla, a su vez en dos casos es útil el USB\n¿Te apetece adquirir una caja de la TV para de disfrutar fundamentalmente Netflix para ver tus series o películas de TV favoritas? Esta bien, pero ten cuidado de comprobar que sea compatible con el notable servicio .\nLos cajas de la TV más baratas y, así que, no no tienen compatibilidad las que se apuntan a un nivel bajo inferior a € 40 el contenido multimedia lo reproducen con una resolución máxima de 480p no lo hacen en alta definición.\nKodi es el famoso sistema de cine en casa de opensource. (sin costo alguno) que concede entrar a vastos contenidos locales o también en streaming. Si tienes planificado usar este artículo, puedes tomar en cuenta los tipos con el sistema operativo preinstalado o ir página web para bajarlo e instalarlo. En principio, la mayoría las TV Box de Android son compatibles con Kodi, por lo que no tienes que inquietarte.\nLos Android TV Box son los más pedidos: de bajo coste, totalmente compatibles con Kodi y Netflix, fáciles de usar y integrados con todas las funciones esenciales.sencillas de usar, totalmente compatibles con Netflix y Kodi y con todas las aplicaciones primordiales. El principal límite es que los tipos más baratos vienen con el mismo sistema operativo que los teléfonos inteligentes y no con el sistema TV Box adecuado: esta limitación fuerza algunas limitaciones, como la imposibilidad de instalar programas como Premium Play o Sky Go. debemos ser cautelosos, pero solo en los modelos de económicos.\nLa caja de el TV de Windows son una miniatura de una PC de escritorio. Tienen las ventajas y desventajas de cualquier otro equipo montado con Windows. A diferencia de los dispositivos con Android, estos equipos no tienen características de software limitantes: puede descargar todas las apps sin problemas de compatibilidad. La carencia de limitantes tiene su precio, siendo todo más costoso que un Android una caja de el TV con Android de gama media o alta; precio puesto por la excelente capacidad que Windows necesita para funcionar.


¿Está usted pensando en vender su casa? ¡Viene la competencia! | Real Estate with Jeanne Wolfe\n¿Está usted pensando en vender su casa? ¡Viene la competencia!\n13 13UTC agosto 13UTC 2018 26 26UTC julio 26UTC 2018 simplify For Buyers, For Sellers, Move-Up Buyers\nEl número de permisos expedidos para la construcción de viviendas unifamiliares es el mejor indicador de cuantas casas recién construidas se harán durante los próximos meses. Según el último Informe de las ventas residenciales de la oficina del Censo y el Departamento de vivienda y Desarrollo Urbano de los Estados Unidos, el número de estos permisos de construcción emitidos en junio fue de 850,000, un aumento del 0.8 % a partir de mayo.\n¿Como esto afectará a los compradores?\nMás inventario significa más opciones. Mark Fleming, economista principal de First American, explicó que esto es una buena noticia para el mercado de la vivienda – especialmente para aquellos que están buscando comprar:\n“El continuo crecimiento año tras año en la terminación significa más casas en el mercado a corto plazo, lo que ofrece un alivio inmediato para aliviar la escasez de suministro de la vivienda”.\n¿Como esto afectará a los vendedores?\nMas inventario significa más competencia. Hoy, debido a la tremenda falta de inventario, un vendedor puede esperar:\nUn gran precio por su casa a medida que los compradores presentan ofertas superiores en contra de los otros por la casa.\nMenos molestias ya que los compradores no quieren “hacer nada en contra” del acuerdo.\nSi usted está considerando vender su casa, usted querrá ganarle a esta nueva competencia al mercado, para asegurar que usted recibe la mayor atención para su casa para la venta y el mejor precio.\nLas ventas de las casas existentes se están enfriando este verano [infografía]


Ocoeños ganan torneo wushu en los Juegos de la Juventud\nEL NUEVO DIARIO.- La Federación Dominicana de Wushu (FEDOWUSHU) llevó a cabo este pasado fin de semana su participación dentro de la celebración de los Juegos de la Juventud 2016, evento que fue organizado por el Ministerio de Deportes, ganado por San José de Ocoa.\nWushu participó con la realización de un torneo en la modalidad de combate en el cual se disputaron medallas a unos 60 atletas de distintas provincias del país.\nLa Federación organizó la justa en la parte Frontal de su pabellón, iniciando a las 10:00 de la mañana del sábado y culminando el domingo pasadas las 2:00 de la tarde.\nEn el evento ganado por la provincia de San José de Ocoa participaron atletas de otras ciudades tales como Monte Plata, Cotui, La Vega, Bonao, Puerto Plata, San Pedro de Macorís, así como también los municipios de Villa Riva, Pedro Brand, Bayaguana y San Rafael del Yuma.\nTambién estuvieron presentes los clubes de Juanita y del Multiuso de los Alcarrizos, Guaricanos y el Centro Olímpico.\nPedro Brand y el Club de Juanita en Los Alcarrizos ganaron el segundo y tercer lugares respectivamente.


.:: Comunidad Andina :: Ecuador ::. Aduanas\nCAF, banco de desarrollo de Am�rica Latina\nNombre oficial: Rep�blica de Ecuador\nIdioma oficial: Espa�ol\nMoneda: D�lar estadounidense\nSuperficie: 256 370 km�\nDirectorio de Autoridades (*)\nPresidente de la Rep�blica: Rafael Correa Delgado\nMinistro de Relaciones Exteriores, Comercio e Integraci�n: Ricardo Armando Pati�o Aroca Viceministro de Comercio Exterior e Integraci�n del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio e Integraci�n: Francisco Xavier Rivadeneira Sarzosa (*) Autoridades ante el Consejo Presidencial Andino, Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores y la Comisi�n.\nEcuador es mundialmente conocido por las Islas Gal�pagos, que posee una fauna extraordinaria. El c�rculo ecuatorial atraviesa su territorio, lo que le otorga las caracter�sticas clim�ticas y bot�nicas que le son propias. En su zona monta�osa, es decir la regi�n andina, se desarrolla la mayor parte de la vida de la naci�n. La m�s despoblada es su parte oriental.\nMuchas razas y pueblos se asentaron en lo que hoy es Ecuador antes de los incas. Las comunidades mejor organizadas fueron los reinos de los quitus, los hancavilcas, los ca�aris, los puruh�es y los mantas. Quito era el principal de los numerosos reinos que viv�an de la agricultura y la caza, trabajaban el oro y la plata y adoraban a varios dioses. En el siglo XV los incas invadieron el territorio y establecieron en Quito una segunda capital del Tahuantinsuyo. Los espa�oles llegaron en el siglo XVI. La Real Audiencia de Quito, constituida en 1563, dependi� del Virreynato del Per� hasta 1739 , a�o en que pas� a integrar el Virreynato de Nueva Granada. Los movimientos emancipadores culminaron el 24 de mayo de 1822 con la Batalla de Pichincha ganada por Sucre y con la proclamaci�n de la independencia cinco d�as despu�s. El territorio se integr� a la Rep�blica de la Gran Colombia. En 1830 Quito se separ� de la Gran Colombia y convoc� al primer Congreso que elabor� la Constituci�n que proclam� la Rep�blica de Ecuador.\nQuito, proclamada en 1979 como “Patrimonio Cultural de la Humanidad” por sus monumentos art�sticos y su significado hist�rico.\nL�nea Equinoccial, conocida tambi�n como “Mitad del Mundo”, por donde cruza el paralelo O.\nOtavalo, en cuyas ferias sabatinas se ofrecen preciosas artesan�as en matera y cer�mica y tejidos a mano\nCuenca, la ciudad m�s bella de Ecuador, con hermosos conventos, museos, bibliotecas y una notable artesan�a\nEl Archipi�lago de Gal�pagos compuesta de 13 islas y 40 islotes, una de las regiones m�s fascinantes por su valor cient�fico y belleza natural. Existen 56 variedades de aves y 900 especies de plantas.\nIngapirca, el m�s importante testimonio de la cultura ca�ari en Ecuador\nGuayaquil, la Perla del Pac�fico, es el puerto principal del pa�s, con un hermoso dise�o colonial\nSalinas, principal balneario ecuatoriano, uno de los m�s importantes del Pac�fico Sur\nLa m�sica vern�cular, principalmente de la serran�a, el pasillo, el sanjuanito y el pasacalle. La m�sica y danza negras tiene su m�xima expresi�n en la provincia costera de Esmeralda. Las fiestas t�picas giran principalmente en torno a las festividades religiosas.\nLa econom�a ecuatoriana ha dependido tradicionalmente de la producci�n y exportaci�n de productos agr�colas. Desde 1972 el sector\npetrolero ha tenido creciente importancia. Sus principales productos agr�colas para la exportaci�n son pl�tanos, cacao y caf�.\n14 205 /p\nMillones de d�lares\n56 998 e/\nImportaciones del Mundo 1/\nParticipaci�n en exportaciones al mundo\ne/ Dato estimado p/ Preliminar 1/ Para el a�o 2008 el dato de importaciones corresponde del per�odo de enero a octubre Fuente: Institutos Nacionales de Estad�stica y Banco Centrales Elaboraci�n: Secretar�a General de la Comunidad Andina - Proyecto Estad�stica D�as festivos en Ecuador 2011\nA�o Nuevo 1 de enero Carnaval 7 y 8 de marzo Viernes Santo 22 de abril D�a del Trabajador 1 de mayo Batalla de Pichincha 24 de mayo D�a de la Independencia (10 agosto)\n12 de agosto Independencia de Guayaquil\n9 de octubre D�a de los Fieles Difuntos 2 de noviembre Independencia de Cuenca 3 de noviembre Fundaci�n de Quito 6 de diciembre Navidad 25 de diciembre\nALBA, CAN, FAO, G-11, G-77, IADB, IAEA, IBRD, ICAO, ICC, ICRM, IDA, IFAD, IFC, IFRCS, IHO, ILO, IMF, IMO, Interpol, IOC, IOM, IPU, ISO, ITSO, ITU, ITUC, LAES, LAIA, Mercosur (asociado), MIGA, MINUSTAH, NOAL, OEA, OMC, ONU, OPANAL, OPCW, OPEC, PCA, RG, UNASUR, UNCTAD, UNESCO, UNHCR, UNIDO, Union Latina, UNMIL, UNMIS, UNOCI, UNWTO, UPU, WCO, WFTU, WHO, WIPO, WMO\nEnlaces a Ecuador\nPresidencia de la Rep�blica del Ecuador\nArqueolog�a de la costa ecuatoriana\nEl Paseo del Quinde


Terpsícore entreguerras. Flavia Da Rin | RƎV\nTerpsícore entreguerras. Flavia Da Rin\nagosto 19, 2014 ·\tpor alphavilles ·\ten Ruth Benzacar\t· Deja un comentario\nArtista: Flavia Da Rin\nTítulo: Terpsícore entreguerras\nFechas: 13 de agosto al 19 de septiembre de 2013\nEl cuerpo de la transgresión\nGalería Benzacar, agosto de 2014. Flavia Da Rin nos enfrenta a un vuelco inesperado. La escala se redujo, se retiró el color, y con él la estridente y fantasiosa parafernalia que tan bien conocíamos y cuya memoria torna sorprendente la concentración casi ascética de estas nuevas escenas.\nSí, las evidencias visuales son muchas, pero importan en tanto encarnan un verdadero desplazamiento conceptual. Por primera vez, la fotografía, más que soporte, se convierte en referente. Es la fotografía documental moderna la que alienta este nuevo lenguaje monocromático y sucinto. Más aún: por primera vez, la obra de Flavia Da Rin apunta hacia el pasado. Porque antes la historia del arte entraba como uno más de los códigos erradicados que la cultura posmoderna combina libremente en tanto los ha vuelto signos equivalentes de un eterno presente. Tenemos razones para sospechar, incluso, que esta nueva serie pone un freno a esa lucha desenfrenada contra la obsolescencia a la que estamos sometidos.\nLa feminidad sigue siendo su tema. Pero en la obra anterior se trataba del estereotipo de la Young-Girl, que no es ni necesariamente joven ni una chica, sino el modelo del ciudadano consumidor *. Flavia Da Rin deja de encarnar las mil caras de ese personaje ubicuo y se mete en los registros históricos de mujeres reales. Lizica Codreanu, Giannina Censi, Mary Wigman… todas ellas podrían ser también un único personaje que atraviesa décadas y países, pero la ficción es aquí relativa pues no hace más que jugar a unir los matices de un mismo proceso, de un mismo conflicto.\nEs sospechoso el silencio que recubrió el rol de las mujeres en las vanguardias históricas. Si en el escenario principal, el acto de destrucción del “gran” arte, era ejercido por sus legítimos dueños, ellas poseían la llave de una bambalina trasera. Transgrediendo las reglas del ballet (el deber del decoro asignado a las mujeres en el teatro social), ellas pusieron el cuerpo, no solo en medio de las maquinarias futuristas y las máscaras expresionistas, no solo en medio del absurdo dadaísta y de las geometrías constructivas, sino también, como Valeska Gert, en lugares extremos que la historia de la cultura registraría décadas más tarde, como el grado cero del acto conceptual o el crudo exhibicionismo del movimiento punk.\nFlavia Da Rin les rinde homenaje en el mejor sentido. No se trata de “reversionar” una fotografía encontrada sino de volver a encarnar una experiencia. La posproducción digital, que en la obra anterior era un lenguaje, vuelve a ser aquí solo una herramienta, un medio. Todo lo importante se dirime en la aventura teatral: el esfuerzo de las poses, los diálogos entre el cuerpo, el espacio y los objetos, el diseño de vestuarios, la composición escenográfica.\nAquellas situaciones pueden volver a ser vividas porque hay un documento, un rastro material del pasado, porque no todo ha sido absorbido por la cultura del simulacro y la hipermaquinaria del eterno presente. La producción de Flavia ha sido siempre intensa y alegre, pero ésta lo es más. “Es su obra maestra”, pensé ayer. Después, ahuyenté ese pensamiento para dejar que en el futuro sus imágenes me sigan desafiando.\nEtiquetas: Flavia Da Rin\n← Invasiones mutuas. Max Gómez Canle\nC-32 Sucursal. La Ene en Malba →


Agregar a Favoritos - Visitante 419614 Quieres recibir la Newsletter de la CSB? Click aquí Torneos del mundo, fotos, chistes, los mejores artículos de bridge... no te lo pierdas, es totalmente GRATIS Todas las CSBNews click aquí\nStarwood encuentre su hotel\nEquipo Argentino, junto a Pietro Forquet y Eugenio Chiaradia durante la recepción en la Alcaldía de Como (1958)\nEquipo Argentino Recepción Deauville\nArgentina, 1958: Alberto BLOUSSON ,\nCarlos CABANNE ,\nRicardo CALVENTE ,\nAlejandro CASTRO ,\nMarcelo LERNER (click en los nombres para ver su historial en la WBF)\nEn el año 1956 la Confederación Sudamericana de Bridge fue invitada a participar del Campeonato Mundial de Bridge, a realizarse en la ciudad de Como (Italia), en Febrero de 1958. Hasta ese momento, el mundial era una competencia entre los campeones de USA y de Europa. 1958 fue la primera vez que en la que intervino un equipo representante de Sudamérica, dado que se acababa de sumar como Zona 3 en la WBF, ese año tambien fue la única vez que participaron solo 3 equipos en un mundial de bridge, al año siguiente se sumo el equipo ganador del año anterior. En 1957 se disputó el II Campeonato Sudamericano de Bridge en Santiago de Chile, donde participaron sus 4 países miembros: Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. El ganador, la Argentina, obtuvo el derecho a participar en el Mundial de 1958. Antes de comenzar el mundial, el equipo Argentino fue invitado por la Federación Suiza de Bridge a jugar un triangular en la ciudad de Saint Moritz. Entre los integrantes del equipo suizo se encontraba el futuro presidente de la WBF, Jaime Ortiz Patiño. El Doctor Marcelo Lerner, integrante de ese equipo y decano de los maestros argentinos nos ha acercado 2 recuerdos invalorables de ese momento. Uno es el programa de Saint Moritz y el otro; la invitación a la Cena de Clausura del Mundial 1958, firmada por los participantes del evento (click en los nombres para ver su historial en la WBF):\n, Carl Alberto PERROUX (CNJ),\nEugenio CHIARADIA , Walter AVARELLI , Guglielmo SINISCALCO, Pietro FORQUET,\nMassimo D' ALELIO.\nB Jay BECKER ,George RAPEE\n, John R CRAWFORD,\n, Tobias STONE y Alvin ROTH .\nMarcelo recuerda que la pareja Norteamericana Alvin Roth-Tobias Stone, utilizo por primera vez el Sistema de Aperturas de Palo Quinto Mayor. Muchas Gracias Marcelo. Lea tambien: Reportaje\nLerner por Fernando Lema: click aqui y Una hora con Marcelo Lerner por John Carruthers: click aquí\nNABC de Primavera, Louisville, Kentucky 2011\nLos NABC (North American Bridge Championship) forman parte de los selectos eventos de bridge que reúnen a los mejores bridgistas del mundo. Cada campeonato dura 10 días y la Confsudbridge les informara día a día las novedades. Catalina Robles, nuestra corresponsal en Kentucky, nos ayudara a estar presentes…a través de sus fotos…\nÁlbum de Fotos de Catalina Robles\nFleisher supera a Grue en la Final de la Vanderbilt Ganadores de la Vanderbilt: sentados, Lew\nLea el análisis de la final publicado en\nbridgewinners. Vea cada mano carta a carta\nclick aquí (puede tardar un poco en cargar por la cantidad de diagramas de las mano).\nLos equipos Femeninos Joel y Hampton empataron el Campeonato Women’s Swiss Teams Empatados en el primer puesto del Campeonato Machlin Women’s Swiss\nToda la información de los días anteriores...día a día\nBridge BIG...sueña con poner al Bridge en el bolsillo de millones...\nZia Mahmood, se esfuerza por\n"darle mas vida"\nal Bridge. Poca gente se acerca al bridge con la pasión con que lo hace Zia Mahmood, así que cuando el esta súper entusiasmado con un nuevo proyecto en el bridge es muy sabio prestar atención. Lo que Zia esta pregonando es el comienzo de una compañía llamada Bridge Big, nacida de una idea de Rene De Waele y Nira Talova, un matrimonio que vive en Rotterdam, Holanda. El sueño de esta pareja es poder brindar la posibilidad de jugar al bridge on-line por plata – mucha plata en algunos casos, hasta $100,000.\n“El Poker es un boom,” agrega Zia, “mientras que el bridge no lo es. Porque? La respuesta es simple – DINERO!” El encanto de la idea de Bridge Big es que una persona puede entrar a un torneo de bridge por $20 y ganar $100,000. No todos los premios van a ser tan grandes, pero los creadores de Bridge Big y Zia abrigan la esperanza de que la competencia por premios en efectivo va a atraer el interés del publico y de los medios de comunicación, dándole al bridge un gran empujón...click aquí\nBridge BIG...quieres formar parte de la gente que lo prueba y ganar plata?\nBRIDGE BIG www.bigbridge.com\nBridge Big recibió comentarios muy positivos...\nUno de sus seguidores mas entusiastas es Zia Mahmood, que estuvo involucrado en la demostración del viernes y proclamo después que los jugadores que participaron de esta dieron un feedback positivo. Zia esta convencido que el factor dinero en efectivo de Bridge Big va a llevar al bridge a donde ya esta el poker...La demostración es solo un comienzo, ellos van a poder resolver todos los aspectos técnicos. De Waele y Talova, que son un matrimonio, planean comenzar con la versión beta a mediados de Abril. Ya anotaron 150 personas para ayudar a testear el producto. Si a UD le interesa formar parte de los que van a probar el producto visite\nSabia que UD puede jugar un Campeonato Mundial...?\nEn casi todos los deportes si UD quiere jugar un Campeonato Mundial, debe pasar un proceso clasificatorio. Este año UD tiene la chance de competir por un titulo mundial sin necesidad de preclasificar. Este año se juega el World Transnational Open Teams, concurrentemente con el World Bridge Teams Championships en Veldhoven, Holanda, Octubre 15-29. El TNOT comienza el Lunes, Oct. 24, y finaliza el Sábado, Oct. 29. El presidente de la\nRona le aconsejo que se apuren a los jugadores que estén considerando jugar el TNOT, ya que el hotel de juego tiene 500 habitaciones y se espera muchos equipos Holandeses y de los países vecinos tales como Alemania y Bélgica. Rona también uso la oportunidad para animar a los miembros de la ACBL para que trabajen sobre el 2º Youth Bridge\nWorld Congress en Opatija, Croatia, que se va a jugar en Agosto. 21-30. Donde los jugadores deben tener 25 o menos años (Juniors) o de 20 o menos años (Youngsters). El evento incluye Equipos Suizos y Equipos board-amatch y un Campeonato de parejas de 3 dias.\nEric Kokish premiado por la ACBL\nEl Comité del Bridge Hall of Fame de la ACBL, selecciono a Eric Kokish como merecedor del Premio Blackwood. Este premio lo recibe el jugador que mas servicios ha brindado al bridge, no hay necesidad de contarse entre los mejores jugadores del mundo, aunque Eric Kokish lo es, ya que ha ganado dos Campeonatos Norteamericanos y tiene la medalla de plata en la Bermuda Bowl y en el Mundial de Parejas. La Ceremonia de entrega del premio será durante el 2011 NABC de Verano en Toronto. Aunque Kokish ha ganado mucho como jugador, hoy es mas conocido como el coach del equipo de Nick Nickell, sin duda el equipo mas fuerte de las ultimas dos décadas. El es el coach de ese equipo desde el año 1998. Fuera de la mesa y de sus obligaciones como coach, Kokish tiene muchos otros logros, entre ellos podemos mencionar: trabaja como el editor y el escritor de los libros de los Campeonatos Mundiales que produce la World Bridge Federation. También esta muy involucrado en la publicación para expertos, The Bridge World, actuando como Director del Master Solvers y el Challenge the Champs. Por muchos años tuvo su columna en el ACBL Bridge Bulletin: Our Readers Ask (Nuestros Lectores Preguntan).\nMitchell Open BAM). Kokish disfruta siendo el coach de jugadores con potencial, pero ocupa gran parte de su tiempo con el equipo Nickell. Kokish nos cuenta: Realmente extraño jugar... Acceda a mas de cien artículos de Eric haciendo Click aquí\nDígame que subasta... y le mostraré que subastaron los demás... Fuente:\nEsta vez le presentamos 4 problemas de salida...responda primero...vea lo que contestaron los demás...y después lea lo que le sugiere un experto ingles...\n1) UD es Oeste y esta sentado en tercera con nadie vulnerable y tiene: J 9 5 2 6 4 A 9 6 10 9 6 5. La subasta:\n2) UD es Oeste y esta sentado en tercera con nadie vulnerable y tiene: J 7 5 J 9 7 4 A 9 6 3 2 9. La subasta:\n3) UD es Oeste y esta sentado en tercera con nadie vulnerable y tiene: A 4 2 6 5 3 2 8 7 6 9 5 4. La subasta:\n4) UD es Oeste y esta sentado en tercera con nadie vulnerable y tiene: A 4 2 5 4 2 9 4 3 10 9 5 3. La subasta:\nUna vez que haya contestado y visto las estadísticas...Haga click aquí para leer la respuesta y la explicación de A. Kambites ...\nArtículos de Bridge Artículos del NABC de Kentucky\nCon las cartas de Alfredo Versace por Fernando Lema\nContiene los comentarios al articulo por el mismisimo Versace...\nEsta mano fue la Nº 7 de la Ronda 1 de 4, de la Semifinal por la Copa Vanderbilt, donde se enfrentaban el equipo "Cayne" versus al equipo "Grue", y aunque la mano fue casi empatada ( 1 IMP para el equipo Cayne), el talento del Gran Maestro Mundial: Alfredo Versace se hace notorio en esta mano .\nA Q 8 5 4 J 4 2 A A Q 10 6 J 10 9 7\nA Q 5 Q J 8 3 2\n5 Contrato: 6 siga leyendo haciendo\nLa Jugada Presidencial; fuente\nBoletín Diario del Campeonato Esta mano fue jugada durante la segunda sesión de los 32º de final por la Copa Vanderbilt, entre los equipos Campos: Joao Paulo Campos (BRA), Miguel Villas Boas (BRA), Fabio Sampaio (BRA), Ernesto d'Orsi (Bra), Benjamín Robles (CHI) y Joaquín Pacareu (CHI), y el poderoso equipo Cayne: Lorenzo Lauria (ITA), Alfredo Versace (ITA), Giorgio Duboin (ITA), Antonio Sementa (ITA), Jimmy Cayne (USA) y Michael Seamon (USA).\nDador Oeste E/O Vulnerable\nsiga leyendo haciendo\nEddie Kantar El Redoblo en Kentucky 2011\nEdwin Kantar: El Redoblo VII\nDador: Sur Vul: Ambos 8 7 6\nK 5 2 Q 9 4 3\n10 6 5 J 10 7 Q 7 4 3\nEste juega el K. Planee el juego. click aquí\nEdwin Kantar: El Redoblo VIII Dador: Este Vul: Ambos\nEdwin Kantar: El Redoblo IX\nJ 9 8 6 A J A 10 5 2 K 4 3 K 10 3\nSalida: 3. click aquí\nEdwin Kantar: El Redoblo X Dador: Oeste Vul: Nadie\nA Q J 10 8 A K 6 2 A 8 6 4\nSalida: K click aquí\nBridge para Mejorar por Ron Klinger 1)\nNorte7 6 3\nOesteK 8 7 5 2\nOeste sale del 5, Norte juega chico, Este juega el J y Sur gana con la Q. Que puede Oeste inferir de esto? 2) Dador: Sur Vul : nadie K 8 6 5\nQ 6 3 8 7\na. Que le dice a UD la salida sobre las tenencias de Oeste en trébol?\nc. Cuantas bazas mas necesita UD?\ne. Como le puede UD avisar a su compañero que palo colorado jugar? 3)\n8 6 3 2 8 4 3\nA J 3 2 A K Q 10 7 4\nOeste sale de la Q. Como debe planear la defensa Este? Cuales son las 4 bazas que este espera que la defensa haga? Respuestas\nFreddie North te aconseja: Como declarante no te pierdas la película entera. En sus años de formación, los jugadores de bridge aman las frases mnemotécnicas...una de las mas populares es el jingle: ‘ con 8 siempre, con 9 nunca.’ Esto se refiere como manejar la captura de una Q o un K faltante usualmente en el palo de triunfo... – con 8 o 9 cartas respectivamente. Así que la regla general es hacer la finesse cuando se tienen 8 cartas y jugar a la caída cuando se tienen 9 cartas.\nEsto puede parecer un buen consejo...pero las palabras: nunca y siempre... son poco confortables en el esquema mas amplio cuando se consideran las mejores líneas de juego... A veces se necesita...un poco de juego mas fino... Considere esta dos manos:\nQuizás la subasta sin competencia fue: 1– 2 – 3 – 4, y Norte salio del K .\nCuales son sus pensamientos? click aquí\nSur juega el 5...que hace Oeste? click aquí\nTORNEOS QUE SE VIENEN SELECCIÓN SENIOR (EQUIPOS LIBRES)*\nFechas tentativas y horarios (De acuerdo con la cantidad de Inscriptos)\nViernes 25 a las 20 hs, sábado 26 a las 16 hs y domingo 27 a las 16 hs.\nLugar de juego: Ayacucho Club.\nInscripción: $ 1.500.- por equipo\nCierre de las Inscripciones: Miércoles 23 a las 16 hs.\nDirección: Gloria V. de Debarnot (*) Para asociados argentinos nativos, por opción o residentes nacidos antes del 1° de enero de 1952\nCopa de Oro 2011 Clasificatoria: 9, 10, 16 de Marzo 2011 19:30 hs\nSemi-Final: Jueves 17 de Marzo 2011 19:30 hs\nFinal: Jueves 24 de Marzo 2011 19:30 hs\nCopa Havanna 2011 23 de Marzo 2011 19:30 hs\nVII Campeonato de Bridge Casino de Tormes\n9 y 10 de Abril 2011\nToda la información: click aquí VI Torneo de Bridge Agua Marina Golf\nToda la información: click aquí Paraguay 2011...\n61° Sudamericano de Bridge Asunción - Paraguay 11 al 18 de Junio Toda la Información:\nClick aquí Depilación Definitiva\nQue tal si nos reímos un poco?.... Humor para ver...\nHumor para Leer... Definiciones en el Bridge 1) Ultimo en un Torneo:\nUn jugador talentoso pero que tiene mala suerte en los juegos de azar.\n2) Primero en el Torneo: Un pretencioso al que le regalaron en todas las mesas.\n3) Jugador de 1º Nivel: Un jugador que compensa su mediocridad con su longevidad.\n4) Comienzo: 1º error cometido por su compañero.\n5) Top de sus adversario: Suerte, lo que demuestra que el resultado de un torneo no significa nada.\nComo Mejoro mi Bridge?.... Probaste Biblioteca?...Tests, ejercicios, artículos, convenciones, jugadas técnicas... TODO PARA MEJORAR DIVIRTIÉNDOTE...\nJuegue al Bridge On-line: Si nunca jugaste primero debes darte de alta con un nick...\n5'O Clock Bridge: Inglaterra fue la cuna del whist un antecesor del bridge. En Confsudbridge encontraras un sector especialmente dedicado a artículos escritos por los mejores profesores de bridge de ese país. Son artículos para jugadores intermedios y avanzados Un Articulo de Bridge por día:\nErik Kokish: Eric Kokish y Beverly Kraft - son dos de los principales teóricos del mundo de la subasta, escritores, profesores y entrenadores internacionales (especialmente Equipos Nacionales de varias NBO (National Bridge Organization) con muchos éxitos...) y con impresionantes credenciales en el juego de bridge... Es el coach del Equipo Campeón del Mundo. En español\nclick aquí English version\nConvenciones: Uno de los sectores mas visitados de nuestro site es el de convenciones que comienza con las 25 convenciones mas usadas.\nTécnicas de Carteo:\nLos jugadores no tan diestros en el juego... muchas veces se asombran porque, ven a los mejores cumplir manos en las que ellos se van abajo sin remedio... No... no es magia...son TÉCNICAS!... más... saber cuando y como aplicarlas...Muchas de ellas fueron desarrolladas para el whist. En esta sección publicamos las técnicas utilizadas por grandes jugadores... para aquellos que también quieran convertirse en magos en la mesa. Temas como: piense antes de Jugar la Primer Baza, Tests de Carteo, Como Cuidar las entradas, Posiciones de Cartas y mucho mas.\nTodos son temas básicos...que a medida que los vayan leyendo les van a dar mucha seguridad en la mesa...\nLos álbumes de fotos de la Confsudbridge son\nmomentos congelados en el tiempo...2007...2008...2009...son testigos de quienes jugaron...quienes ganaron....pero ante todo son una colección de momentos alegres... Encontrá tu propia foto en alguno de estos álbumes y volvé a recordar esos buenos momentos...\nque solo te puede brindar el bridge Además encontrarás fotos históricas...de Sudamérica y del mundo....\nMaterial On-Line para aprender a jugar y para ayudar a enseñar: Cursos de Bridge On-Line para empezar desde cero:\nde R. Pavlicek\n3) Curso Iniciados en Brasilero 4)\nScuola Bridge Multimediale: Cursos de Bridge On-line en Italiano:\n[lección 1] [lección 2] [lección 3] [lección 4] [lección 5] [lección 6] Subasta:\nVenezuela mas Videos de Bridge\nCurso de Mini-Bridge Europa y Estados Unidos, hace muchos años que han incorporado al Bridge como materia de enseñanza en Colegios, Universidades e Instituciones, acá encontrara el material que están usando...


eso es mio! eso es tuyo! - Crecer en Libertad\neso es mio! eso es tuyo!\noctubre 2012 editado octubre 2012 en Plaza Mayor\nTuyo, mío... Como lo veis? Como lo vivís entre hermanos? Qué opinais?\nVaya temita... En casa es muy difícil. Nosotros, los padres, no somos de tener algo "nuestro", lo que necesitamos lo cogemos y punto. Pero para los peques es más difícil. Zoë lo tiene casi todo, por ser la mayor, y de buenas a primera le cuesta ver que Dante use algo, después de un rato le entra compasión y le deja las cosas, no siempre. Ahora es Dante quien no quiere dejar "lo suyo", ahí es más difícil el trato.\nSupongo que sigue siendo el entorno lo que nos contamina, todo esta para poseer, para uno mismo... Los niños siempre tienen más que el otro, son los primeros, quieren lo del otro.\nA mi me duele ver que sea así, pero intento no enfrentarme a eso, intento respetar sobre todo el querer jugar solo, con eso no tengo problemas, por lo demás hablo con ellos, y veo que sirve de algo. Se qué no les importa ser primero, lo hacen como un juego más, el que llega segundo es igual de bueno, si algo es suyo, intento decir lo que les importa realmente en el momento, que quieren jugar a solas, que los dos quieren lo mismo y que intenten encontrar alguna solución, después de un ratillo suelen encontrar la solución.\nA mi me ha funcionado lo de preguntar al dueño del juguete si nos lo deja usar o no. Cuando Laura ha querido usar cosas de Monica, le recuerdo que debemos preguntarle a Monica si le importa que lo coja, entonces Monica se lo permite o no, depende del valor y carino que tenga a ese juguete. Lo mismo con Monica. Aunque Monica casi nunca necesita de las cosas de Laura.\nHace años metí la pata con una muñeca de Monica, dejé que Laura la usara y ni me preocupé en pensar que a Mónica le molestaría. Monica se enfadó muchísimo conmigo por que no le había preguntado y para ella esa era una muñeca especial. Hay cosas que Monica vé como suyas (ya sea por que las ha elegido ellas o por que son muy especiales), Laura no tanto, están ahí y no vé que sean de nadie en particular, aunque ultimamente si la he oido decir a su amiga "es mio". Yo sí me dí cuenta que realmente son cosas "suyas" "mias" "tuyas" y que desde que preguntamos si podemos usar el juguete de otro no hay peleas. Ellas mismas han tomado la decisión de dejarles sus juguetes o nó y el preguntarles les hace ver que respetas sus cosas\nHay una cabeza de peinar muy especial de Monica y cuando los niños que vienen a casa la quieren usar les pido que le pregunten a Monica, incluso Laura pregunta cada vez que la quiere usar y la casualidad la última vez no se la dejó usar pues Laura quería ponerle crema en el pelo, para que Laura pudiera terminar su idea con la crema tuve que prestarle mi cabeza y la verdad que fue algo muy pringoso. También es cierto que pretarle cosas a una hermana pequeña peligra y en ocasiones Monica presta lo suyo con condiciones (no le quites la cabeza, no cortes el pelo, etc) El caso es que sus cosas las ha decidido ella prestar y eso evita peleas de "es mío, no tuyo, que haces con mis cosas, etc".\nManou, describes tu vida o la mía?\nAdemás esto unido al que jugamos a lo que quieres tu o a lo que quiero yo.Ayer pasamos el día con una amiga que tiene un hijo de casi 6.Davi quería saltar a la comba el niño jugar a lis playmovil.Difícil encontrar momentos de encuentro. El niño quiere medirse con mi hijo y mi hijo le sigue el juego a veces, difícil situación.Los que tenéis varios hijos tenéis un,aprendizajeforzado en esto\nEso es verdad, aunque con dos sólo me da la impresión de q se estancan a menudo las energías, están como muy pegados y todas sus expectativas de jugar con otros niños caen únicamente sobre el herman@ y resulta muchas veces frustrante...\nNo entiendo bien que quieres decir Carmen... :-B\nJajaja, lo de ser el primero\nEl otro día Africa me pidió agua y, enseguida ne pidió Mara, cuando le daba la botella a Africa, Mara me pidió ser la primera, yo le dije que ya se la estaba dando a Africa y contesto: vale, pues después de Afruca, yo la primera\nEl día a día en estado puro. Yo, a veces pienso que todo esto se diluye en montes, prados, playas...ahí no suele haber ningún lío de este tipo, por eso mi reflexión final es que el entorno de un piso/casa lleno de juguetes, no es el natural, ni el deseable para relacionarse ni jugar.\nCuándo no queda otra, por lluvias, fríos, etc, pues a intentar paliar los líos como mejor podamos, con lo de siempre, escucha, respeto, intentar que verbalicen cuándo ya está el lío montado, y toneladas de pacienciaaaa,jejeje.\nLo del vaso de agua, me recuerda a mi en la misma situación. He servido los dos vasos y los he dado al mismo tiempo...Jeje, una que se cree listilla.\nLa naturaleza es una pasada, me recuerdo en Matavenero, hace años, mirando como los niños jugaban a tirarse por una cuesta con carritos y en un momento dado, bajaban de sus carros, se subían a un arbol , cogían una pera, y a seguir bajando la cuesta. En nuestros entornos las cosas y las personas tienen una disposición diferente.\nQuiero creer que estas cuestiones del compartir cosas y tiempo son un aprendizaje necesario , el donde y el como se dan puede mejorar. Crees que no se dan estos temas de propiedad en ambientes más naturales. Planteo la pregunta Marta a pesar de que creo que si, pero sigue siendo creencia porque me cuesta verlo.\nEl otro día en el monte , con este niño de 6 años y mi hijo por ejemplo. Al ir a buscar algo al maletero de mi coche el niño se fijó en una rueda de patinete suelta , me la pidió y se la dí. La considero sin dueño porque la recogí yo hace tiempo y anda rulando por el maletero. El niño estuvo jugando con ella, cuando la dejó, Davide la cogió y empezó a lanzarla para coger piñas de los pinos que ibamos juntando para llevarnoslas. El peque quiso la rueda, mi hijo que no se la daba que la estaba usando él. El niño que se enfada. Le digo que el Davi la va a dejar pronto. Asi sucede. Pero luego , por un ratito , era el juego de quién la había cogido. Como esto otros sucesos del mío-tuyo que enlazo con el jugamos a lo que tu quieres o a lo que yo quiero porque me parece que las voluntades están ahí, y es cuestión de aprender a bailar con ellas...\nPor cierto Marta , te estaba echando de menos por aqui!!! :-*\nmás o menos a eso me refería, Manou.\nSólo q aquí no hay prados ni casi q montes, Marta. Mi hijo me dijo la última vez q propuse ir a la playa q ya la tiene muy vista...\nEs que antes escribía desde el movil y pensamientos más complejos no soy capaz de escribir con mi pulgar, que ya está un poco afectado de forear así...\nMuchas veces lo he comentado, esto de que claramente los niños tienen unas expectativas ante la vida. Podría buscar algún pasaje del Concepto del Continuum, pero eso se lo dejo a Anicka jajaja\nEntre esas expectativas está el interrelacionarse con otras personas, con otros niños y adultos. Pero no valen relaciones ocasionales, ni a distancia, ellos quieren y necesitan saber que ahí fuera cuando se levantan por la mañana hay otras personas que forman parte de su vida. En una vida "normal" saldrían por la mañana y unas veces estarían haciendo lo que sea solos, otras veces solo observarían la acción de otros y otras veces buscarían participar en algo que estén haciendo otros.\nPero no es así. No hay otras personas ahí fuera, estamos los que vivimos en esta casa, y sobre todo hermano y hermana. Y en sustitución de relaciones continuadas y seguras, y de espacio abierto (monte, bosque...), pues hay cosas. Juguetes. Objetos. Que además se regalan a uno u otro, para cumpleaños, navidad... Y ahí comienzan las peleas. Yo veo como sus expectativas les llevan a buscarse mútuamente para compartir juego, pero es que solo son dos. Y muchas veces no es lo que realmente necesitan, porque no tienen más donde elegir. Dependen el uno del otro y de mi para cubrir esas expectativas, y va contra su impulso de estar con más personas. Y ahí se lía a menudo todo. Por eso digo lo de que se estancan las energías y es verdad lo que dice Marta, saliendo a espacio abierto esas energías se diluyen bajo el cielo y con el viento.\nVaya Carmen me has hecho que pensar, pues Monica si tiene a esa otra persona fuera y es por eso que aunque hemos tenido la oportunidad de vivir en Italia, Inglaterra temporadas largas no como algo fijo siempre hemos vuelto a casa por que Monica nos hace ver lo tanto que la quiere y que desea tenerla cerca. Es parte de su vida diaria.\nA ver, tampoco vamos a poner el cielo abierto como sinónimo de paraíso. También es cierto que a veces, incluso en una playa estupenda, puede estallar un lió por un palo, por un balón, incluso por un trozo de arena dónde "justamente" era dónde ella quería hacer un hoyo, y su hermano no le deja... pero sería lo mínimo. Ahí, normalmente, desaparecen, vuelven a por un bocata, desaparecen de nuevo.\nYo muchas veces que la lían por el tuyo/mío, les digo que mi habitación es para todos, mis pertenencias son de todos, y que yo no tengo nada mío... esto me lo tienen muy oído, pero en sus comienzos hacía un cierto efecto al menos de "quedarse pensando cómo era esto posible"...\nCosas, las cosas son las que fastidian el invento.Ya lo digo siempre.\nCuando los niños eran pequeño e ibamos a la plaza a jugar, los niños jugaban a correr, a subirse al tobogán, había "momento jardinería" entre los arbustos... En cuanto alguien traía un patinete, una pelota, o cualquier otra cosa, se fastidió todo. Suerte que tuve con el lugar, que llegamos a una especie de acuerdo tácito en el que nadie traía nada, al menos funcionó unos 3 años,mientras los niños eran pequeños. Luego ya tienen más herramientas para negociar o ya no son tan importantes las cosas de los demás (uff, los niños pequeños es que se les van los ojos, objeto que haya, centro del conflicto!).\nHoy hemos tenido una trifulca con una niña porque quería una hoja de palmera igual que la tenía mi hijo mayor. Fueron a buscar pero el lugar estaba requetelimpio, no había más (eso no es normal tampoco en un espacio arbolado, que no haya nada en el suelo). Cuando vio que ella quería insistentemente, tomó una importante decisión: partió su hoja en dos y le ofreció una mitad a la niña. Ella no aceptó porque quería una grande como la que tenía mi hijo, pero él con su generosidad no encontró otra vía para complacerla. >:D<\nYo... Sigo sin ver esa necesidad básica de estar en tribu. No lo veo... Que tribu elijiria para mis hijos? Estaria segura de que esas personas son las que necesita? Casi prefiero ser la teibu y acercarle allí donde quiere, darle herramientas para encontrar y buscar.\nComparto con que los objetos vienen a ser meras substituciones de un entorno natural, donde se juega con barro, piedras, hojas. Tienen necesidad de juego de construcción, simbólico, físico y colectivo... Y de llegar a ellos mismos, conectar con ellos mismos. Y claro, a falta de eso se crea una carencia, vital para los peques y vienen nuevas necesidades, inventadas por un mercado el cual se beneficia. Y ellos absorben de su entorno, si todos tienen, si todos compran, si ven que hay necesidad y normalidad en ello, pues ellos lo tienen que vivir igual. Yo en casa nada es mío tampoco, pero que pasa con el coche del vecino, la moto del señor, el bolso de la abuela..? A veces les preguntó donde mi esto?\nYo les hablo, les explico, es lo más que puedo hacer\nEs q yo no me refiero a ELEGIR una tribu. Me refiero a una vida natural en la q las personas conviven con otras personas y la naturaleza, sin más vueltas q darle...\nY de aquí entroncamos de nuevo con otras ideas tocadas en otros hilos... metidos en casa, y con pantallas, ¿se acabó el juego libre?. ¿Se ponen a reproducir todo lo que ven en la tele, ya no son juegos inventados sino puras copias de las series de televisión o de los juegos de ordenador... y el tuyo/mío se acentúa hasta el infinito?.\nCarmen, creo que eso ya no existe y menos si no la eliges.\nMarta, es verdad!! Fue una de las razones por las que empezamos a ver cada vez menos pelis de dibujos animados, el juego de la semana era en base a eso! Con los documentales no pasa o me importa menos...\nNi existe ni se puede elegir, pero lo que tampoco podemos ignorar es la importancia en nuestra herencia genética de 100.000 años, de los que sólo a partir de los últimos 10.000 aparecen culturas no tribales, y sólo tres siglos de desarrollo del paradigma capitalista occidental con su efecto atomizador y con la destrucción inexorable de la diversidad.\nEs decir, nuestros hijos, como nos sucedió a nosotros, nacen con unas espectativas de vida generada durante miles de años en las que las relaciones con el entorno son de identidad plena, homogeneidad y la seguridad y confianza que le proporciona el grupo.\nPara mi, eso está dentro de nosotros.\nY de que me sirve? Yo que se. Al menos, para comprender muchas de las situaciones en las que me encuentro, especialmente con mis hijos.\nY también para relativizar la influencia de los padres en la vida de sus hijos.\nNosotros vivimos en una casa con jardín y huerto (alguien podría matarme por llamarlo así, ja, ja).\nEsto sin duda tiene efectos muy positivos en los niños y en nosotros -calma, contacto con la tierra y el agua, plantas y animales, sentido del día y la noche (la ciudad no oscurece nunca)-.\nPero nuestros niños nos demandan también algo que hoy por hoy no les podemos dar; un entorno social de confianza y seguridad formado por un círculo reducido de personas de varias generaciones.\nDicho así suena a frase de ensayo de psicología ; ellos lo expresan de otra forma: "por qué no vivimos cerca de la abuela y los tíos, por qué no pueden quedarse a vivir mis amigos aquí, por qué tenemos que vivir separados...' Y muchas más frases bien explícitas.\nY para volver al mío tuyo, no me cabe duda de que con ese entorno las cosas recuperarian su valor instrumental y su carácter comunitario.\nA ver, la tribu no existe. Existen familias segmentadas por rangos diversos como la edad, la profesión, los estudios, el género, el nivel económico, la movilidad geografía (separación y lejania). La obsesión por la independencia por una parte, y la educación y la publicidad como instrumentos de control de la mente, han hecho también de nuestras familias, entes no cohesionados, en los que se ha pasado a compartir muy poco.\nY sin embargo, nuestros hijos quieren estar con la familia; es un impulso incontenible en la búsqueda de la seguridad de un entorno con lazos profundos.\nLuego, sopesar si le aportan más o le perjudican ha de verse caso a caso.\nRealmente aportan más que perjudican? Conmigo no ha sido así... Me anularon todo lo que pudieron, para hacerme a la imagen de la hija que querían. Yo veo a mis hijos como seres individuales. Para mi lo más importante es que estén bien con ellos mismos, que se apasionen con lo que tocan, que sepan buscar y descubrir. Creo que con esa base vendrán los amigos, los seres que formarán su vida, su red, su tribu.\nMe pregunto hoy por la tribu porque es algo que he venido buscando años, hasta que, a punto de conseguirlo, todo se volvió a replantear. Y es que hoy en día hay algún entorno sano? Qué les dé seguridad? Es que los propios niños no se desvaloran mutuamente, no estamos ya todos contagiados por la sociedad, en quien es más, quien tiene más, y en lo bueno y lo malo? S hay una cosa que no voy a hacer, de momento, es dejarlos con familiares! Zoë es muy sociable, mucho más que Dante, más que yo, pero de tanto ver a ciertos amigos se dejó llevar, perdió su centro, ya no sabía sí lo que hacia estaba bien, si le gustaba... Entiendo que es lo que buscamos, no todos, o si pero no todos al mismo nivel, ni de la misma manera, pero creo que hoy se pueden encontrar soluciones a eso desde el yo.\nEn mi caso, aaron es el que pone el limite con algunos de los miembros de mi familia o amigos. No quiere quedarse por ejemplo a dormir con cualquiera, tiene sus preferencias y se que tiene que ver con su sensación de encontrarse a gusto y seguro. No quiere ir a casa de algunos si no voy yo también. Y se porque me lo ha dicho que no quiere quedarse con algunos porque no le gusta su forma de resolver los conflictos. Y hace ya un tiempo se que no quería quedarse con una amiga porque ella no le daba confianza.\nNosotros vemos de vez en cuando a la familia, pero no muy a menudo porque no vivimos en la misma ciudad. De vez en cuando vienen mis padres a vernos y pasan una semana con nosotros. Y amigos unas semanas vemos mas y otras ninguno. Pero Aaron no reclama mucha compañía, parece que tiene suficiente con la que tenemos y con nosotros.\nAbrimos un hilo sobre la tribu? O mejor seguimos aquí? Anna..?\nRetomo este hilo, por lo mío y lo tuyo. Porque tiene que ser tan difícil???\nPara Zoë es normal que pieda cogerlo todo cuanto quiere y necesita, Dante como lo ha vivido así le da igual. Pero el caso al revés ya no es tan fácil. A zo le cuesta mucho dejar "sus" cosas y el quiere todo lo que tiene ella y le dice que eso es de ella. Dante empieza a decir que cosas son de el y que no lo deja... Uf ~X(\nY yo tengo un dilema, por un lado me gustaría que no fuera nada de nadie y por otro entiendo que hayan cosas que les guste y prefieran guardar...\nManou justo en casa estamos igual\nAaron es bastante cuidadoso con las cosas, por lo que suele no querer jugar o dejarselas a cualquiera y sobre todo a los mas pequeños porque no quiere que se las pierdan o rompan. Yo intercedo para que les de una oportunidad, pero comprendo que en cierta situaciones no quiera compartirlas y haga uso del es mío.\nLlevo ya mucho tiempo dándole vueltas al tema de las posesiones y al hecho de dejar/prestar “nuestras”cosas. Hay mucho escrito sobre este tema: Se dice que a los niños pequeños les cuesta mucho dejar “sus” cosas o por lo menos entender ese concepto. Hay quien dice que no hay que obligarles a dejar “sus” cosas hasta que ellos mismos estén preparados. Otras opiniones, menos respetuosas, dicen que hay que “enseñarles-forzarles-obligarles”a dejar las cosas ya de bien pequeños… Hay opiniones para todos los gustos.\nYo quiero ir un poco más allá con este tema. ¿Realmente es necesario que las cosas (de cada miembro de la familia) tengan un propietario? ¿No sería mejor que quien necesite algo lo use y si no se está usando lo pueda usar otro? ¿Realmente hace falta tener que pedir permiso para usar algo que nadie esté usando? ¿Por qué decimos los adultos por ejemplo, “mi taza” en vez de “la taza azul” o “la roja”?\nA ver si me explico. Es evidente que usamos las palabras mio, tuyo, suyo, mi, tu, su… por inercia, inconscientemente. Yo me pregunto si no las usamos demasiado y sin necesidad. Hace años en casa también habían cosas sólo de Ainara o de Urtzi (Naikari aún no había nacido) pero a raíz de tener varias experiencias negativas con respecto a las posesiones me plantee un cambio radical de enfoque. Yo solía decir que esto es de Ainara o esto es de Urtzi y que se tenían que pedir permiso respectivamente para poder usarlas. No obstante, no me mantenía muy fiel a ello. Algo dentro de mi me decía que era “ridículo”, innecesario tener que pedir permiso para usar algo que nadie usaba simplemente por que en su día alguien se lo hubiese regalado a uno o a otro o por que uno lo había pedido el año pasado y ya tenía que ser suyo de por vida. ¿Realmente necesitan los niños saber que poseen algo en exclusiva? ¿En que les beneficia eso? ¿No les acarrea más problemas que otra cosa, esa actitud? Creo que somos los adultos los que realmente fomentamos ese sentimiento de posesión sobre las cosas al decir que algo es mio o tuyo en vez de ahora lo estoy usandoyo y ahora tu y luego nadie, o sea lo puede usar el que lo quiera o necesite. Nuestro ejemplo y modo de hacer les influencia mucho. Personalmente, mis hijos nunca han tenido muchos problemas en dejar “sus” cosas. Quizás cuando eran muy bebés pero se les pasó enseguida. En cambio, sí he visto niños con un gran sentimiento de posesión. He estado observando este comportamiento durante años hasta llegar a la siguiente conclusión: Lo fomentamos y provocamos nosotros, los adultos, sin ser del todo conscientes. Cuando nuestro hijo tan solo tiene un año o dos y le decimos que esto o aquello es suyo, le hacemos dependiente de ese objeto y si encima cuando va al parque y ve algo de otro niño y lo coge le decimos: “Eso no es tuyo, no lo cojas, es de ese nene”. El niño interpreta y aprende que las cosas se poseen y uno tiene el poder de decidir no dejarlas aun que no se estén usando. ¿Qué hará entonces nuestro hijo? Pues, agarrase a lo suyo y no querer dejarlo. He visto ocasiones en que un niño está en un parque tan tranquilo jugando con algo solito y viene otro niño y coge su triciclo, patín, pelota… y empieza a jugar con el y la madre va a su hijo y le pregunta si le deja al niño jugar con supelota, patín, triciclo… El niño, que ni tan siquiera se había dado ni cuenta, automáticamente responde que no. Es la actitud de la madre la que provoca en el niño ese “no”. Ella le da ese poder de decisión (la opción de decir no) al niño al preguntarle si se lo quiere o no dejar cuando ni tan siquiera se dio cuenta. Es como si el niño pensara: “Ah, pero… ¿puedo decidir no dejárselo aun que no lo necesite? Pues… entonces… no, no se lo dejo”. Al cabo de los meses y años, ese mismo niño puede un día llegar al parque y darle “su” bici a su madre y decirle que se asegure de que nadie la toque. La bici se pasa la tarde apoyada en el banco sin que nadie la disfrute. Claro que la bici es del niño pero podemos verlo de otro modo. El niño es quien la ha pedido y quien tiene la preferencia para usarla. Pero si un hermano u otro niño (amigo o no) la quiere o necesita, personalmente, pienso que debería poder usarla siempre y cuando no la esté usando nadie. Deberíamos poder usar y disfrutar de las cosas en vez de poseerlas sin más. Cuando les damos a los niños el “poder” de decidir si dejar algo o no aun que no lo estén usando no les hacemos ningún favor, en mi opinión. ¿Por qué un niño tiene la necesidad de no dejar algo que no está usando o necesitando? ¿Qué hay detrás de ese comportamiento? Cuando actuamos así es por que en el fondo los queremos respetar pero confundimos el respeto con fomentar otro tipo de valores. Les podemos respetar igualmente sin fomentar la posesividad por el simple hecho de haber comprado algo. Yo lo veo parecido a lo de fomentar la competitividad en el juego preguntando quién gana o quién ha perdido. Muchas veces los niños ni se plantean eso. Volvemos a ser los adultos quienes les “enseñamos” lo que precisamente, a veces, queremos evitar. ¿Por qué algo es más nuestro que del tendero, del fabricante, del diseñador… por el simple hecho de haber pagado 30 euros por ello? ¿Eso hace que yo tenga el poder total y absoluto para decidir que nadie puede usarlo o tocarlo sin mi consentimiento? ¿Por qué no simplemente usarlo mientras lo necesitemos y luego pasárselo a alguien más?\nNosotros tenemos muchas cosas recicladas, de segunda mano, prestadas, regaladas… en casa. La ropa de mis hijos va de persona en persona. La prima mayor se la pasa a Ainara y luego pasa a Naikari. Hay ropa que la pueden usar las dos. La ropa no es de Ainara o de Naikari. Simplemente Ainara la está “usando” ahora, antes la “usaba” su prima y el año que viene la usará Naikari si aún se puede llevar. Con todo lo demás pasa lo mismo. Urtzi es quien pide, necesita, desea los dinosaurios, los puzles, las pelotas, el violín… pero si él no lo está usando cualquiera puede usarlo sin tener que pedirle permiso. ¿Por qué iba él a tener el poder de decidir quién puede y quién no puede usar o disfrutar de algo que él no está usando ni necesitando en ese preciso momento? ¿A caso se puede alguien sentir bien viendo que alguien quiere usar algo que no necesitamos y negárselo? ¿En qué lugar queda la empatía? Lo único que sí intentamos respetar en nuestra casa es si alguien quiere o necesita ese “algo” en concreto que pidió en su día pues se lo devolvemos (dejamos de usarlo). Al no tener ese“poder”, alternativa para poder no dejar algo aun que no se use, casi nunca hay disputas por nada. Nadie le quita las cosas al otro sin más o por que son “suyas”. Ese argumento no vale, no tiene peso. Puede pasar que dos quieran algo al mismo tiempo pues ellos mismos suelen decidir que quien lo pidió en su día tiene preferencia o un rato cada uno... De hecho está en la casa gracias a que alguien lo pidió y de este modo todos podemos disfrutar de ello.<?xml:namespace prefix = o />\nHabrá quien no estará de acuerdo con este planteamiento y quizás estará pensando: “Yo no dejo mi coche, ni mi ropa, ni mi…”a cualquiera aun que no lo necesite o no lo esté usando”. Supongo que la mamá que piensa así es la misma que le dice a su hijo/a que si no quiere dejar algo que no lo deje aun que no lo esté usando. Yo sí he dejado ropa y seguiría dejándola si no la voy a usar. También deje mi coche (de soltera) durante un año entero a un chico africano del pueblo por que nunca lo usábamos (siempre usábamos la furgoneta). Mucha gente no se podía creer que le hubiese dejado a Meisa el coche sin más. Lo único que le pedí, fue que si lo necesitábamos nosotros algún día me lo dejase y que no quería que lo usara los fines de semana más que para ir a trabajar. No queríamos que lo usara para ir de fiesta con los amigos. Se lo dejábamos para ir a trabajar y comprar. Un sábado me llamó al timbre tarde de noche para decirme que su hermano llegaba el domingo al aeropuerto de Barcelona (vivimos a hora y media de Barcelona) y me preguntó si podía ir a buscarle. Podía haber ido y seguro que no me hubiese dado cuenta pero no lo hizo. Al cabo de un año lo necesitamos y él se compro un coche igual. El día que me lo devolvió me dijo con lágrimas en los ojos que estaba muy agradecido y que nunca nadie había hecho algo así por él o confiando en él de ese modo… Yo también me emocioné. Mis hijos estaban presentes. Ellos lo vieron tan natural: “No usábamos el coche, él lo necesita, pues se lo dejamos”.\nNo hace falta que dejemos nada valioso para dar ejemplo a nuestros hijos. La verdad es que nunca me hubiese planteado prestar nada “mio” para demostrar nada, simplemente ocurrió y lo hice sin más.\nUn día hablando sobre este tema con mi pareja, me dijo que cómo iba a dejarles usar el ordenador del trabajo o una herramienta peligrosa. No tenemos que dejarles usarlo todo. Podemos explicarles que ese ordenador es muy importante y que no nos podemos permitir que le ocurra nada malo. Dar esa explicación no es lo mismo que decir: “El ordenador de papá no se toca” o “No puedes usarlo ya que es de papá”. No pueden usar el ordenador del trabajo por que es muy delicado no por que sea de papá. De igual modo que no pueden usar la sierra eléctrica por que es demasiado peligrosa, no por que sea de papá o mamá. Si hay un hermanito/a pequeño/a en la casa pues más de lo mismo. No podemos dejar que rompa o estropee algo. Pero, repito que no es lo mismo decir: “no se toca por que no es tuyo” que por qué es frágil o delicado. Decir:“no te lo dejo por que es mio”, es una decisión arbitraria. No hay motivo aparente sino solo sentimiento posesivo por poseer y tener.\nA nosotros nos va muy bien de este modo e incluso he visto como mis hijos han resuelto problemas con otros niños sobre este tema diciendo cosas tales cómo: “Ya sabemos que esta bici la usabas tu antes de que la usaratu hermana, simplemente la está usandoella ahora por que tu tienes la grande y ya no te hace falta esta”. A lo que el niño responde: “Vale, vale… pero es mía”.Y la hermana dice: “Que no, ahora es mía”.Si desde un principio ellos hubiesen visto que las cosas se usan, utilizan y tienen cuando se necesitan sin tener que poseerlas, ahora no tendrían este “problema” de apego cuando en realidad ya no necesitan el objeto en cuestión.\nPersonalmente, no creo que sea tan difícil ser algo más conscientes de cómo usamos las palabras y el poder que ejercen en nuestros hijos. Podemos empezar por cambiar el mio, tuyo… por el verbo usar. Luego viene lo más difícil: dejar de apegarnos tanto a las cosas materiales.\n¡que bien explicado Yvonne! gracias. ^:)^\nnuestro caso es más fácil, claro solo hay un niño y cuando yo planteo estas cosas a los amigos me dicen que así es sencillo, no existe mío-tuyo, solo son cosas. Cosas que se usan y gastan y este apego a las cosas la verdad es que solo trae problemas.\nEs interesante ver como en familias grandes, con varios niños también se puede aplicar eso.\nyo crecí en una familia de diez miembros de edades distintas y donde nos cruzabamos todos los días muchas veces, no recuerdo ni un solo problema que se debiera a las posesiones. simplemente era imposible tener todo multiplicado por 10, con excepciones como cepillo de dientes y cosas así\nMe ha gustado mucho leeros. Da que pensar todo esto, y dais en la clave de muchas cuestiones como la importancia de las palabras y los gestos.\nNosotros estamos trabajando en ello después de haber iniciado el camino contrario. Yo valoro enormemente cuándo tienen un gesto generoso (que suele ser habitual, es cierto), pero hay momentos que se empecinan (hay ejemplos que no hay forma de solucionar, una entrada de Elisa y el primo de su edad, en la habitación de Hadri, dónde le destrozaron una estantería por jugar a lo bruto, y le descolocaron varias cosas hace tiempo, ha provocado que Hadri no quiera que su hermana entre allí, por ejemplo, y hay mucho lío por eso, porque a Elisa basta que se le prohiba algo, para que quiera hacerlo...).\nYo por ejemplo les digo que la habitación dónde yo duermo no es de mi propiedad y que pueden entrar, jugar, y estar allí sin problemas, siempre que respeten lo que allí hay, y no hagan el bruto con los cojines, que tengo una lámpara en el techo muy bonita que me gusta mucho (tiene colgarejos de cristalitos y me da miedo que se caiga encima de ellos) y que no sería la primera vez que se lleva un cojinazo.\nAquí también tenemos mucho material reciclado, nos regalan ropa, regalamos ropa, juguetes, libros, para ellos esto es habitual. Si queremos hacer un regalo, siempre es algo reciclado. Fomentamos ir a ferias de trueque (en la última se lo pasaron en grande, llevando cinco cosas cada uno, para cambiarlas por otras cinco) y precisamente ahora estamos haciendo acopio de material para una gratiferia, en eso son generosos y poco apegados. Pero...\ndespués tenemos joyitas como que "este es mi sitio, mi vaso, mi plato..." o como bien decíais, no lo estoy usando pero como me lo regalaron a mí , y hoy estoy cruzado contigo por algo anterior, no te lo dejo! (afortunadamente esto suele ocurrir poco, pero ocurre) y yo no me siento capaz de obligar a nada. Puedo dar mi opinión si veo que hay mucho lío, y al que le importa tener el objeto está mal, o al que lo niega, pero intento que le den ellos una solución, porque yo no la tengo. Entiendo las dos necesidades, la de negar el objeto, y la de pedirlo hasta las lágrimas... yo puedo en ese momento decir en alto algo como " todo lo que yo tengo, si no lo estoy usando lo podéis usar vosotros", pero os aseguro que en momentazos de este tipo, jajaja, se la trae al pairo lo que su madre diga, para fomentar el buen rollo.\nEspero que pillando la vía de la consciencia en los gestos y en las palabras (hace rato que estamos en esto también) vayamos suavizando momentazos y potenciando lo contrario.\nEn casa nada es de nadie, puede ser que cuando Zoë era pequeña haya dado mas valor a sus cosas, por ejemplo en los parques. El problema que veo viene de fuera, Dante recicla todo lo que fue de ella, bici, ropa, etc, sin problema alguno, en general todo es de todos, menos como dices el ordenador del trabajo y aún así lo tocan si estamos cerca, saben que no hay que comer cuando lo usan ni llevarlo de un lado a otro ni tocar a cualquier cosa... El problema son los regalos que vienen de fuera, que se dan a uno u a otro y sobretodo cuando Dante viene a cogerle de las manos algo o cuando quiere jugar con lo mismo, aparece lo mío, esto declina a que no se lo quiere dejar nunca y que el empiece a decir que cosas son de él y no las deja. En este caso veo muy difícil competir con el entorno, familiar, amigos, parque... Porque por mucho que actuemos según lo que creemos correcto y les expliquemos, la pertenencia esta en todo lo que respiran, veo que la primera reaccion es la de sentir pertenencia, que se le pasa después de un rato si, pero está y como bien explicas, me hace sentir que pasa a depender emocionalmente del objeto y no lo veo sano. Pero por otro lado veo que no puedo enfrentarme a eso en el momento, ya que si lo hago se hace más fuerte la sensación de pertenencia y que cuando más respetó esos momentos, más fácil ven que lo más fácil es que todo sea de todos.. No se sí me explico?..\nSuscribo vuestras palabras. Para mi, el valor de las cosas esta exclusivamente en su uso, por lo que la propiedad es mas un obstáculo que otra cosa. Dentro de nuestras posibilidades, trato de que esa sea la relación con as cosas que tenemos (no se si muchas o demasiadas).\nPero en medio de la cotidianeidad es cierto que el lenguaje utilizado es casi tan importante como los actos y me aplicó el cuento, ya que no siempre andamos bien con este asunto.\nVa a estar muy bien leernos este hilo y vuestras aportaciones, todos juntos!\nGracias, Yvonne, por explayarte, creo que lo has explicado perfecto.\nNi una cosa ni otra. Me lo paso mal con familias que consideran que el niño no tiene por qué dejar una cosa sí no quiere, al igual que con el discurso "tienes que compartir tus cosas, tenéis que llevaros bien porque sois amigos" :O\nLas cosas son sólo eso, objetos que pueden servir para un uso. De allí a hacer de ello una religión centrada en las posesiones, me pone de mal humor...\nMe ha gustado mucho tus comentarios Yvonne, y como metemos la pata los adultos cuando hablamos.Yo soy de las que si no quieren dejar algo aunque no lo estén usando lo respeto, por supuesto pregunto cual es la razón por la que no quieren que lo usen y siempre hay una buena razón (bueno para ellas es suficiente razón para no dejarlo usar, quizás para mi no) pero lo respeto. Hay una cabeza que la mayor no quiere dejar a su hermana (la última vez que la dejó usar apareció con el pelo algo azul), hay una marioneta que no quiere dejar usar por que hay que manejarla con delicadeza y no todos los niños son muy delicados, un maquillaje que deja usar dependiendo del niño. Realmente desde que apareció su hermana pequeña muchas cosas con las que ella jugaba han aparecido rotas. Hay cosas que no le ha dado importancia pero otras que ha llorado mucho por haberlas estropeado otros niños o su hermana. Entonces comienza la charla con la otra persona que está esperando que le dés el juguete ("por que hay que compartirlo todo" eso me dicen algunos niños cuando ven que Monica o Laura no quiere prestar su juguete),yo hablo con ellos o con su hermana y les doy las razones por las que no pueden usar ese juguete. Hablando se entiende la gente, eso dicen y la verdad que los niños lo entienden perfectamente.\nLo que me pregunto es que hay de malo en tener apego a algo?\nPuedo tener cierto cariño a un objeto, puede tener algún significado (por ejemplo porque ha sido un regalo de alguien) o lo que sea que lo convierta en una pieza "especial". Lo malo para mi es el culto a la propiedad sólo por el mero hecho de ser "mío".\nEsa es la historia, yo creo. Eso de no estar leyendo un libro, pero no dejárselo al hermano, o no estar jugando a una pelota, pero no querer que los demás jueguen "porque es mía!". Se van sucediendo detalles así, y acabamos en la pura guerra, porque hoy yo no te dejo esto porque tu ayer no me dejaste lo otro... ~X(\nPero.. Entiendo lo que dices vicky, cuantas cosas trata la mayor con delicadeza y cuan poco sensible es el pequeño..\nY así con cualquier niño del parque. El otro dia le cogieron un peluche y se lo tiraron por el agua, la tierra... También escucho esto de los niños, que tienen que compartir como algo impuesto y aprendido, pues no me cuadra que niños tan pequeños me digan que se tiene que compartir, ni que me pregunten a mi si pueden usar algo esperando la resucion "del adulto". No entiendo que pongan los padres a sus hijos cerca de otro niño esperando que compartan e interactuen porque así tiene que ser y aprenden a socializar a jugar juntos. Hay toda una manipulación e intención detrás del compartir que no comparto, así como no comparto el mío y lo tuyo...\nAsí que supongo que es lo que decís. Se puede apreciar alguno objeto, intentar que no se rompa...\ncreo que no debemos confundir estas cosas. dejar que otro use todas las cosas "como si fueran suyas" porque "las necesita" no significa que pueda destrozarlas o perderlas.\nEl extremo de asumir la propieded fue de mi sobrino, cuando con 5 años al nacer su hermano el le "prestó" la teta de su madre, diciendo que esa teta, esa fabrica de leche era SUYA y que el nuevo solo la usaba con su permiso.\nel caso de prestar un coche, como cuenta Yvonne, o prestar otras cosas de valor, que nos han costado esfuerzo no es tan sencillo y por cierto, no siempre sale bien. Y aún así esa es una opción de vida, un enfoque, uno es como es y este riesgo lo tiene que asumir como tal.\nlo mismo los niños, supongo.\n¿obligar a compartir? nunca\n¿quitar de las manos? ¿juzgar? ¿sermonear? tampoco\nbasta con ser generosos con ellos para que ellos sean generosos.\nSi claro, y tan generosos que son. Pero necesitan su tiempo para ver, comprender y vivirlo por ellos mismos. Comprender también como funciona a su alrededor y porque.\nA mi no me basta con decir que todo es de todo y actuar de tal forma. Tengo que aceptar que no todos funcionamos así, comprenderlo y respetar lo. Entonces, cada uno vive lo que tiene que vivir y se entrega, da, es amoroso.


ALTINOZ TARIM, Turquía, Turquía\n3 surcos 14 Arado mecánico ajustable reversible\nArado rotativo Victoria\nNivelación de la cuchilla\nVertederas tipo A, Equipos agrícolas, Máquinas agrícolas, Herramientas agrícolas, Cuerpo de punta de barra, Máquinas niveladoras de cajas, Ploughes de chasis, Arado de cincel\nequipos agricolas, herramientas agrícolas, herramientas de agricultura, equipos de cultivo, herramientas de cultivo, arado reversible, arado de cuña, arado vitivinícola\nmáquinas agrícolas, equipos agrícolas, herramientas agrícolas, gradas de discos, arados de disco, cabinas de seguridad del tractor, rastrillos de la rueda del dedo, cortacésped de tambor hidráulico\nCosechadora de semillas de calabaza, Cosechadora de semillas de sandía, Cosechadora de semillas de melón, Cosechadora de semillas de pepino, Cosechadora de ensilaje de hierba, Cosechadora de ensilaje de maíz, Abrevadero, Cultivador\nHALIT UNLU VIRAKS INTERNATIONAL ALTINOZ TARIM ALPLER ZIRAAT SIMSEKLER TARIM DUZGUNLER OTOMOTIV\nUNLU AGRIGROUP es una empresa que tiene como objetivo proporcionar maquinaria agrícola tecnológica que satisfaga la demanda de los agricultores globales. UNLU fabrica maquinaria agrícola robusta en 3 sitios de producción excepcionales equipados con maquinaria de última generación. Uno de los valores más valiosos para nuestra familia es la satisfacción del cliente. Somos conscientes y creemos que la marca global proviene de productos de buena calidad y de servicio al cliente. La efectividad del suelo y las semillas viene dada por una buena implementación del suelo y una buena experiencia. UNLU AGRIGROUP es una empresa global con 50 años de experiencia en el sector agrícola. Nuestra visión moderna nos lleva a invertir en la investigación y el diseño de equipos agrícolas tecnológicos que satisfagan las necesidades de la agricultura global moderna. Esto es lo que hace que UNLU AGRIGROUP sea especial en AgriBusiness.\nALPLER AGRICULTURAL MACHINERY es la empresa más grande de Turquía y es una de las pocas empresas líderes en el mundo en el sector de equipos agrícolas. La empresa está prestando servicios en modernas instalaciones establecidas en un área total de 50.000 metros cuadrados, incluyendo un área cerrada de 30.000m2, ubicada en la Zona Industrial Organizada de Umurlu. ALPLER AGRICULTURAL MACHINERY avanza hacia el futuro con la confianza y la sinergia de más de 200 empleados creativos, productivos y experimentados que trabajan con la ambición y el entusiasmo de fabricar productos mejores y de mayor calidad día a día. Como medio de control de calidad, ALPLER no permite que otros influyan en la calidad de sus productos, con este fin. La empresa ha obtenido una dimensión de producción integrada y de alta calidad con la ayuda de las instalaciones de laminación ALP CELIK establecidas en Izmit, así como de ALP CIVATA, planta de fabricación de pernos afiliada al grupo ALPLER. ALPLER AGRICULTURAL MACHINERY también mantiene el liderazgo en los negocios como la única empresa que fabrica todas las piezas y materias primas para sus productos terminados en sus propias instalaciones, y que aplica tratamiento térmico en sus modernas instalaciones. Como resultado de muchos años de experiencia, ALPLER AGRICULTURAL MACHINERY tiene el programa de fabricación y servicio postventa más amplio de Turquía; la empresa ha adoptado una administración orientada al cliente y una política de Calidad Total, y ofrece a los agricultores de Turquía y del mundo la posibilidad de seleccionar los arados MÁS SÓLIDOS ... MÁS FIABLES ... MÁS ESTABLES ... MÁS FAVORABLES ... Estos arados son fáciles de usar con todas las marcas de tractores en todas las condiciones del suelo. ALPLER también se ha convertido en una marca comercial apreciada, confiable y demandada en los mercados nacionales y extranjeros.\nNuestra empresa ha estado produciendo máquinas cosechadoras de calabaza desde 1978 en Turquía, donde se encuentra en Nevsehir. Con 37 años de experiencia, nuestra empresa es el primer productor de cosechadoras de semillas de calabaza y hoy en día líder del mercado en Turquía. Nuestro desarrollo está respaldado por nuestros valores. Por lo tanto, ¡los valores han contribuido a nuestro éxito y al crecimiento de la marca SIMAX durante casi 37 años! El núcleo de nuestros éxitos es la mejora continua, la participación de los empleados y el desarrollo de sinergias a través de SIMAX. Somos conscientes de que nuestro crecimiento y rentabilidad dependen de la satisfacción y fidelidad de nuestros clientes. Para desarrollarlos, debemos: Entender las necesidades de nuestros clientes, Brindar productos innovadores y de alta calidad que brinden el mejor valor, Brindar servicios de soporte accesibles y confiables. Gracias a nuestra organización bien estructurada y nuestra filosofía empresarial en enfoques innovadores en lo que tomamos cada paso en serio. Nuestro trabajo construye nuestro nombre: MAX Success and Integrity. SIMAX.\nPreparación de la cama de semilla\nArado de perfil automático completo\nSurco semi montado, en surco Arado reversible\nArado reversible semi montado\nSistemas automáticos de seguridad\nTimón plegable Imera


[Video+Fotos] Fab Ciraolo: el ilustrador que convirtió en 'hipsters' a Frida, Dalí y al Che Guevara | El Dínamo\nEl ilustrador nacional parte la próxima semana a México en lo que espera sea la última muestra internacional antes presentar su trabajo en el país por primera vez. En conversación con El Dínamo, Ciraolo habla de su trabajo, sus gustos, internet y las redes sociales.\n[Video+Fotos] Fab Ciraolo: el ilustrador que convirtió en ‘hipsters’ a Frida, Dalí y al Che Guevara\nEs uno de los ilustradores nacionales más prometedores en la actualidad y nunca ha montado una exposición propia en el país. Fab Ciraolo (32) se dio a conocer como “un virus”, según él, gracias a una Frida Kahlo contemporánea. El retrato de la pintora con brazos tatuados, uñas pintadas, una polera de Daft Punk y un papel mural floreado de fondo ocupó más de algún perfil de usuario en las redes sociales.\nEsa ilustración fue la primera imagen de la colección Classic Taste Better, donde personajes conocidos popularmente, como Salvador Dalí, Marilyn Monroe, el Che Guevara o Cantinflas, son descontextualizados “pero manteniendo la esencia del personaje”, dice el ilustrador.\n“Eran rockeros y la gente los bautizó como hipster, y quedaron como hipster. Yo ni sé lo que es ser hipster…”, dice desde su departamento-taller en Providencia, rodeado de lápices, cuadros y dibujos, con un cigarro en la mano y mirando una gran ilustración enmarcada de un Picasso tatuado y rodeado de latas de spray.\nPrecisamente esos cuadros de gran formato son los que Ciraolo llevará al festival Ideando Diseño, muestra internacional que se inaugura el 16 de noviembre en el DF en México, donde expondrá 30 ilustraciones de 90 centímetros de lado y donde dará charlas y clases de autoretratos.\n“Me gusta que las ilustraciones sean grandes. Mis dibujos tienen muchos detalles que a veces se pierde un poco. También se pueden ver los trazos y los condoros”, dice.\nSerá después de la exposición en México que Fab Ciraolo montará su primera exposición en Santiago, en colaboración con Local Proyect, algo que lo mantiene muy entusiasmado, porque si bien ya ha mostrado sus ilustraciones, como en el aniversario de revista Joia, esta será la primera vez que se presentará solo, en un evento enteramente gestionado por él.\n“Mis ilustraciones no tienen un mensaje muy fuerte, no me interesa enviar un mensaje político, por ejemplo. Me interesa más que lo veas y quedes para adentro, a un nivel de sensaciones, de guata”, reconoce Ciraolo.\n¿Cómo surgió Classic Taste Better?\nUn día vi en Youtube un capítulo de He-Man, serie que veía cuando chico y que la encontraba impresionante. ¡Pero ahora la encontré tan rara! Los dibujos con la misma pose siempre, y se van repitiendo y al final ¡los locos no dibujaban nada! Era tan malo que quería dale una vuelta. Ahí agarró vuelo y pasó a hacer estos personajes que son más populares y tratar de descontextualizarlos pero manteniendo la esencia del personaje.\nA sor Teresa de Calcuta no le pusiste tatuajes ni la cambiaste de ropa…\nPero le agregué un elemento que le da un giro: un iPhone. Inspirado mucho en las típicas minas que se sacan las fotos en el espejo del ascensor. Es lo mismo, la diferencia entre alguien que no se cambió de ropa en su vida, con alguien que lo hace cada tres horas. Igual con Picasso , me lo imaginé un grafitero que no está ni ahí con nada.\n¿En qué más estás ahora además de preparar las exposiciones?\nTrabajo generalmente con agencias de diseño o publicidad de Argentina, Brasil, Estados Unidos, Alemania. Lo último que hice fue para una agencia brasilera, una campaña para una radio que se llama 91 Rock. También estoy haciendo portadas de discos y es un sueño. Cuando chico tenía cassettes de mi viejo, les sacaba las carátulas y les hacía unas nuevas.\nAdemás de Oh Margot, donde toco batería, ahora estoy trabajando con los chicos de We Are the Grand. Con bandas independientes de afuera, hasta Babasónicos se contactaron (…) Lo ideal sería hacer de las bandas que me gustan.\n¿Los de las poleras de los personajes de tus ilustraciones?\nSí, consumo mucha música.\nEstoy pegado con Friendly Fires. Me da eso, me pego con una banda. Estuve pegado con los Black Keys, con Foster the People, que no los conocía y los fui a ver en Buenos Aires. También me pego con Sandro o los Ángeles Negros.\nTienes un un blog y un fan page en Facebook donde promocionas tú trabajo. ¿Cuál es tu relación con Internet y las redes sociales?\nGracias a Facebook he conocido a mucho ilustrador de Santiago y de regiones súper talentosos que no son parte del circuito. Acá, estar en el circuito no significa que seas muy bueno. Sino que es un circuito cerradito de amigos y del amigo del amigo.\nEn Facebook tienes casi 40 mil seguidores.\nSí, y eso para un ilustrador es un alcance heavy. Yo me hice conocido por la web. Subí un dibujo de Frida, se hizo viral, y a la gente le empezó a gustar. Internet funciona muy rápido. El dibujo agarró onda , y es como del boca a boca, se van pasando el dato, reblogueando, como un virus, una bola heavy y no para. Me ayuda mucho para mantener a la gente informada, para mostrar mi trabajo… es un arma, puedes salir de acá, de mi taller, con gente en todo el mundo. Para un artista está bueno eso. A mí me sirvió y ahora estoy sacando estos dibujos de la web para que la gente los vea colgados en una muralla, físicamente, aunque sean reproducciones.\nRevisa el video a continuación donde Ciraolo explica su proceso de ilustración:\nRevisa el trabajo de Ciraolo\nContenido DestacadoDestacados secundariosfav ciraolohipsterilustración


Místicos Secretos: 2012\nDirecto a G+\nPues si, así como lo ven jajajajaja, por fin el blog entro a G+ y a ver que tal nos va, todavía tengo mucho que entenderle a eso, así que si alguno de ustedes sabe como se usa, estare más que agradecida de que me ayuden a entenderle, mientras tanto a picarle y picarle a tanto boton y esperar no explotar en el proceso :p, abajo les dejo el link y también esto es un buen pretexto para actualizar que ya estamos muy pero muy atrasados U_U\nSecreto de Bell Skade en 13:09 6 comentarios:\nYo también me uno a esta lucha en contra de esta Ley, no pueden coartar la libre expresión, ni censurar el internet, es una restricción a nuestros derechos civiles y perdida de libertades, como lo comenta un hermoso nefi y amigo en su blog, me voy a tomar la libertad de poner la entrada de su blog (http://la-hora-sexta.blogspot.com/).\nSaludos y recuerden VIVA LA REVOLUCION!!!!!!!!!!!!\nSecreto de Bell Skade en 13:04 1 comentario:\nMi nombre es Belinda, en el mundo de los foros me conocen como Skade ó Mia, nací en la ciudad de México. Mi pasatiempo principal es la lectura y la música es otra de mis grandes pasiones. El misticismo y lo extraño es lo que más me inspira y así surgen algunos de los secretos\nÁmbar, así como todos sus personajes, son fruto de mi imaginación. No te atribuyas créditos que no te corresponden.\nQueda también aclarado que las obras están dirigidas a un público adulto. Aquellos que sean menores de edad ingresarán, leerán y descargarán la obra bajo su propia responsabilidad.\nLas fotos de modelos/actrices para los personajes son sin fines lucrativos u otros motivos y han sido encontradas en internet, si eres autor de alguna de ellas y quieres que sea retirada, ponte en contacto comigo. Fueron utilizadas simplemente con el propósito de mostrar a los lectores cómo la autora imagina a sus personajes.


Incumple palabra Marisol Alamilla, niega apoyo y registro a escuelas en colonias irregulares - Quinta Fuerza\nInicio Quintana Roo Chetumal Incumple palabra Marisol Alamilla, niega apoyo y registro a escuelas en colonias...\nIncumple palabra Marisol Alamilla, niega apoyo y registro a escuelas en colonias irregulares\nmiércoles 27 de septiembre del 2017, a las 4:37 pm\nChetumal.- Padres y maestros inconformes se manifiestan ante la falta de apoyo por parte de la Secretaría de Educación de Quintana Roo.\nIncumplimiento de apoyo de la SEQ\nAnte el incumplimiento e indiferencia de Marisol Alamilla Betancourt, titular de la Secretaría de Educación, decenas de padres de familias y profesores se plantaron en los patios de la SEQ para exigir a la funcionaria de pronta solución a sus peticiones y cumpla con lo prometido.\nDesde muy temprano los inconformes e integrantes del Movimiento Antorcha Campesina, se apostaron en las instalaciones de la Secretaría de Educación de Quintana Roo, con el objetivo de buscar una solución a los problemas de educación que padecen sus hijos, ya que las carencias ahí son muchas.\nEscuelas y alumnos sin registro\nLos padres de familia piden a Marisol Alamilla cumpla con lo que prometió, de regular y proporcionar la clave de registro a los planteles educativos que se encuentran en esas colonias irregulares, así como proporcionar el apoyo a los maestros que imparten clases en el lugar, cosa que hasta la fecha no ha hecho.\nMaestros continúan sin pago\nSon más de 20 maestros de educación básica los que imparten clases a cerca de 300 niños, de preescolar, primaria y secundaria, en los planteles de las colonias irregulares Mártires y Fraternidad Antorchista, docentes que no reciben pago alguno y a quienes la secretaria de Educación, Marisol Alamilla Betancourt, prometió brindarles apoyo económico.\nTambién te puede interesar: Más de 47 mil 500 alumnos reciben educación en escuelas de tiempo completo\nPlantón de tiempo indefinido\nDimas Romero, representante del Movimiento, señaló que estarán en plantón hasta que sus peticiones sean resueltas de forma favorable, pues ya ha pasado mucho tiempo y la Secretaría de Educación no ha resuelto nada.\nAsimismo, piden a las autoridades educativas respondan a las necesidades de los más de 300 estudiantes, pues no cuentan con registro oficial de la SEQ además de tomar clases en condiciones desfavorables.


La DJP garantiza el manejo adecuado y transparente de los recursos públicos\nContraloría General de la República - 06/07/2018 - 02:07PM | Descarga PDF\nLa Contraloría General de la República Bolivariana de Venezuela, en el programa radial Poder Ciudadano, moderado por la locutora y directora general de Relaciones Internacionales de la CGR, Dayaheb Alfonzo, recibió como invitados a Antonio Meneses, director general de Procedimientos Especiales de la CGR, y a Neyda González, directora de Declaraciones Juradas de Patrimonio, quienes disertaron sobre la importancia de la actualización de la Declaración Jurada de Patrimonio por los funcionarios de alto nivel o de confianza durante este mes de julio.\nEl director general de Procedimientos Especiales explicó que la Declaración Jurada de Patrimonio es el documento que refleja la situación patrimonial de un funcionario, de un servidor público o un particular a un momento determinado. “La actualización de la DJP debe contener la información de orden económico respecto al total de los ingresos que percibe y rentas obtenidas en el país, así como en el extranjero, debidamente especificados y valorados, dejando constancia de los bienes activos y pasivos del funcionario, de su cónyuge o de sus hijos”, explicó.\nAdemás, informó que para la elaboración de la DJP es importante recabar toda la documentación, todos los títulos de propiedad, los estados detallados de cuenta de las deudas de las tarjetas de crédito, con la intención de reflejar una situación patrimonial verdadera; es decir, que al momento de que la Declaración Jurada de Patrimonio sea verificada por parte del Máximo Órgano de Control Fiscal, se pueda declarar su veracidad.\nPor otra parte, la directora de Declaraciones Juradas de Patrimonio afirmó que a los bienes muebles e inmuebles se les deben mantener sus costos históricos. Por lo tanto, los declarantes deben tener a la mano la documentación que refleje el precio de compra, así como la información asociada al registro y la autenticación. Asimismo, alegó: “La DJP se efectúa a través del Sistema de Declaraciones Juradas de Patrimonio, formato electrónico único. Desde el año 2009 no se reciben declaraciones manuales, se realiza a través de la página web institucional, www.cgr.gob.ve, y las personas se pueden conectar desde dentro o fuera del territorio nacional”.\nEres el visitante Nº:40\nEres el visitante Nº: 463668


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Tiene, a su vez, una papelera de imágenes e integración con la nube de Huawei. 3. Marco qué es el trading binario automatizado legal que regula las Inversiones Extranjeras Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Una lección muy importante que aquel pensador nos dejó, es que debemos procurar sacar conclusiones válidas de un análisis bien hecho a los estados financieros, o sea, trabajar bien las fuentes de información para llegar a conclusiones de mayor acierto y calidad posible. Si pretendemos hacer lo que todos los demás hacen, creyendo que lo que hace el público es la verdad, entonces corremos riesgos innecesarios. Como diría el propio Graham.\nA nivel comercial unas ventas que sean alcanzar los tres millones de dólares. Una tendencia alcista se identifica y dibuja uniendo los mínimos relativos cuando estos son cada vez más altos. La línea que une los mínimos relativos forma un SOPORTE. Cuando la tendencia rompe fuertemente este soporte es muy posible que exista un cambio de tendencia. El comercio binario es muy arriesgado, y la mayoría de los traders pierden qué es el trading binario automatizado toda su inversión, durante la negociación en este mercado.


Los siete ejes de la Alianza del Pacífico para potenciar el rol de la OMC y el libre comercio – Alianza Legal del Pacífico\nLos siete ejes de la Alianza del Pacífico para potenciar el rol de la OMC y el libre comercio\nCon una declaración conjunta que proyecta los cambios necesarios para fortalecer el rol de la OMC y fomento al libre comercio finalizó la XIV cumbre de la Alianza del Pacífico en Lima donde Chile recibió la presidencia pro tempore del bloque que también integran Perú, Colombia y México y al que aspira incorporarse Ecuador.\nLos siete ejes en los cuales se explica los cambios que se desean impulsar en la OMC son:\n1.El reconocimiento de que el libre comercio es una herramienta clave para la promoción del desarrollo económico y sostenible a través de la inclusión de diversos actores en el intercambio comercial. En dicho contexto, se reafirma la defensa del multilateralismo como un elemento esencial para la promoción del libre comercio.\n2.El permanente compromiso con la Organización Mundial de Comercio (OMC) como pilar fundamental de un Sistema Multilateral de Comercio basado en reglas, abierto, no discriminatorio, transparente y equitativo. La preocupación ante el aumento creciente de medidas proteccionistas, que constituyen una seria amenaza para el crecimiento económico global. En este contexto, reiteramos nuestro compromiso con el regionalismo abierto, el fortalecimiento del multilateralismo y la eliminación de barreras innecesarias al comercio.\n3.La determinación común de hacer frente a los desafíos que enfrenta el Sistema Multilateral de Comercio y restablecer la confianza en éste, a través de medidas para fortalecer, modernizar y reformar la OMC en sus tres pilares: el sistema de solución de diferencias, la función de monitoreo y transparencia y la función negociadora.\n4.La importancia de salvaguardar y fortalecer el mecanismo de solución de diferencias de la OMC, siendo la prioridad superar el impasse que vive su Órgano de Apelación, el cual esperamos no vea más afectada sus funciones.\n5.La intención de reforzar la labor de supervisión y transparencia que realiza la OMC, como elementos esenciales para un buen funcionamiento del Sistema Multilateral de Comercio, mejorando la efectividad de los mecanismos de vigilancia.\n6.La necesidad de revitalizar la función negociadora, en particular enfocada en lograr resultados para diciembre de este año, en materia de subsidios a la pesca, en el marco del mandato de la Decisión Ministerial de Buenos Aires, así como avanzar en los temas pendientes, incluyendo el proceso de reforma a las reglas del comercio agrícola. Del mismo modo, apoyamos el desarrollo de negociaciones en comercio electrónico, como elemento esencial del siglo XXI.\n7.La intención de trabajar juntos para garantizar que el Sistema Multilateral de Comercio continúe brindando resultados positivos para todos nuestros Países.


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¿Por qué se oxidan las de frutas? – Cuisinart\n¿Por qué se oxidan las de frutas?\n¡Conserva mejor tu café!\n¿Sabes que provoca que las frutas se oxiden?\nMuchas veces hemos visto que una fruta cortada o que ha sufrido un golpe adquiere una tonalidad marrón y se ablanda.\nEsto se debe a que la fruta ha sufrido una oxidación; no quiere decir que esté en mal estado y no se deba comer, aunque sí que habrá perdido parte de sus nutrientes.\nAl hablar de oxidación, en principio podríamos pensar que es debido al oxígeno, pero existen más factores que ayudan a que esto ocurra.\nPor ejemplo, la luz provoca la pérdida de nutrientes y eso facilita que se produzcan reacciones con el aire que provocan la pérdida de vitamina C. El calor también propicia la pérdida de vitamina C y de flavonoides, que actúan como antioxidantes. Por eso se recomienda que la fruta no se exponga a temperaturas altas o directamente al sol, de hecho mucha gente prefiere guardarla en el refrigerador.\n¿Cómo afecta el oxígeno? Este elemento puede reaccionar con los fenoles que se encuentran en la carne de la fruta produciendo quinonas. Al cortar o dañar la piel de la fruta por un golpe, se liberan unas enzimas oxidasas, especialmente la polifenol oxidasa (PPO), que al actuar como catalizadores aceleran la reacción de oxidación.\nPara evitar que las frutas tomen un color café por la oxidación del aire, se recomienda agregar unas gotas de limón al recipiente donde estas se encentren previamente cortadas de igual forma Es posible evitar la oxidación o reducir la oxidación refrigerando la fruta o protegiéndola con un plástico (para evitar su contacto con el oxígeno del aire).\n¿Tú tienes otro tip para compartirnos?