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Er winx!: Capítulo 6: The power of harmonix!!\nLas winx harmonix!! El poder del harmonix: Capítulo 6\nPronto la galería completa!\nLayla y Tecna trataban de abrir el libro, pero parecía imposible!\nFlora, Musa, Layla y Tecna\nBloom y Sky. Bloom le contaba a Sky de algunos recuerdos juntos, como cuando el le regalo una preciosa rosa...\nEn ese hermoso instante, llega Crystal ¡con Diaspro!\nBloom se va enfadada\nSky y Diaspro charlaban tranquilamente\nParecía que tenían tantas cosas en común!\nSky se fue con Diaspro dejando de lado a Bloom\nStella trataba de consolarla\nPero Crystal no hacía más que apoyar a Diaspro\nStella le comenta que deben ir a ver a Faragonda...\nPara ver si hay manera de abrir el libro\n...comentan que son capaces de abrir el libro y salvar la dimensión mágica\nTambién para derrotar a Tritannus\nFaragonda les cuenta que deben tener mucho cuidado...\npodrían perder sus poderes ¡por siempre!\nLas winx se dirigeron hacia Graynor, una competencia en donde podrían conseguir un nuevo poder\nLas winx llegan a Graynor, en donde muchas hadas de toda la dimensión magica concurrían, por el momento eran las winx, y 2 grupos más.\nUna ancestra de la naturaleza les dio la bienvenida...\nY las indicaciones por cumplir, deberían encontrar un manto de arcoiris...\nLas winx se dividirían en 2 grupos para encontrarlo.\nLamentablemente Tritannus escuchó todo el plan de las winx\nTecna, Musa y Stella iban por un lado\nLas chicas se dirigían según la tecnologia, las chicas de otro grupo vieron que era un gran idea y las siguieron\nStella ya estaba cansada de caminar sin llegar a ninguna parte...\nStella le pidió por favor, parar. Tecna insistía en que no.\nStella le dice que es por su bien, no quieren que le vuelva a pasar algo parecido, como lo del robot.\nTecna por fin acepta y se guían según sus contactos naturales\nMusa llama a unos pajaritos para ver si le dicen algo\nMusa dice que esa hermosa melodía se la enseño su amada madre...Siguen con su busqueda\nPor otra parte, Bloom, Flora y Layla (Aisha)\nAhora verían como conseguirían el manto de arcoiris...\nEcho por # en 19:26


Ciclidosdeamerica :: Off Topic :: El chiringuito\npor flowerhorn el Vie Nov 07, 2014 10:51 pm\nPues nada, me tengo que hacer un viaje por Europa para ayudar a un amigo a hacer unos asuntos y luego me vuelvo desde Rumanía con una furgoneta vacía que mide cerca de 4 metros de largo. Y yo pienso que algún pez me entrará jajajaja\nEs para preguntaros si conocéis alguna tienda grande, o algún sitio bueno donde hacer una visitilla y a poder ser, llevarme algún bicho.\nPasaré por Francia (que ya se que hay muchas tiendas, pero tendré que tenerlas localizadas), Italia, Eslovenia, Hungría y Rumanía. Y la vuelta seguramente la haga por Alemania.\nSi alguno conocéis alguna buena tienda o zona para echar un ojo, ya me diréis algo.\nRe: Viaje por Europa\npor bmwalm el Sáb Nov 08, 2014 6:34 am\nBuen viaje te vas a dar, di en que fecha será y así haber si encontramos alguna tienda que sea interesante ver, yo había visto alguna por Alemania pero no recuerdo bien donde, y tambien habrá que tener en cuenta que estén dentro de tu ruta y no existan desplazamientos muy bestias para visitarlas.\npor flowerhorn el Sáb Nov 08, 2014 10:38 am\nEn principio seguramente será éstas navidades\npor bobelindio el Miér Nov 19, 2014 10:00 am\nCon ganas te acompañaba, jejeje\npor flowerhorn el Jue Nov 20, 2014 12:34 am\nPues vente jejejje\npor NESTOR el Jue Nov 20, 2014 6:26 pm\nYo ya iria jjjjj nos llevan arrestados jjjjj


Visitas : 5.990\nEl proceso de profesionalización de la burocracia estatal fue paralizado durante la gestión de Danilo Medina.\nLos derechos de los servidores públicos deben ser protegidos por la nueva administración.\nEstancamiento de la Carrera Administrativa durante los ocho años del “danilismo”.\nEn efecto, un estudio dado a conocer por el Movimiento Cívico Participación Ciudadana en abril del 2020 reseña que sólo pertenecen a la carrera administrativa un 25.28% de los servidores públicos, incluyendo las carreras administrativas especiales. Dicho porcentaje está muy lejos de la meta programada en la Ley Orgánica de la Estrategia Nacional de Desarrollo, Núm. 1-12, cuyo artículo 29.1 dispone que “el Servicio Civil y la Carrera Administrativa se implementarán en todos los estamentos de la administración pública, incluyendo los gobiernos locales, en un plazo no mayor de 10 años.” Tomando en cuenta que esta ley fue promulgada en el año 2012, resulta evidente que los avances verificados en esta dirección son notoriamente insuficientes, pues ya ha transcurrido el 80% del plazo establecido en la Ley Orgánica de la Estrategia Nacional de Desarrollo.\n← PLD denuncia PRM presiona en Haina y Barahona para cambiar resultado de elecciones municipales\nUna isla italiana con las condiciones perfectas para la propagación del covid-19 no registra casos locales (y nadie sabe por qué) →


Caja fuerte sobreponer arregui - CajaFuerte.eu\nEl valor de la caja fuerte sobreponer arregui dependerá de varios causantes, pero hay uno que está asegurado, que encontrará los mejores precios y promociones en nuestra web de ventas en línea.\nEl nivel mínimo de seguridad de una caja doméstica podría ser semejante al de la caja fuerte de una habitación de hotel mas si usted va guardar objetos de enorme valor tanto económico como sentimental le recomendamos que busque algo de mayor nivel.\nEncuentra los mejores descuentos en caja fuerte sobreponer arregui\nPara medir, calidad, diseño, versatilidad y durabilidad del producto. Desde hace tiempo se ha contado con la preferible tecnología para conseguir obtener las mejores cajas fuertes, con el único fin de brindarte la mejor elección en relación a tu decisión de adquisición. Siempre la meta será tener cajas fuertes construidas con materiales de óptima calidad, contando con el respaldo de destacables firmas conocidas y de enorme renombre, además de la calidad, resistencia, durabilidad y la versatilidad de estas. No pienses en "girar a la izquierda" o "girar a la derecha", como es recurrente en las cajas de combinación.


Cedema.org - Viendo: Cartilla para militantes Nº 3\nCartilla para militantes Nº 3\nFecha: 1973 12 06\nCARTILLA PARA MILITANTES N° 3\nEn la anterior habíamos analizado cómo se dio el proceso histórico de 1943 a 1955 y cómo ese Movimiento que era expresión política de sectores sociales distintos y unidos tras un proyecto común, comienza a resquebrajarse y a producirse en su seno mismo la lucha de clases de la sociedad en su conjunto.\nEs ese debilitamiento como frente lo que produce el golpe gorila de 1955. Y la diferencia de actitudes respecto al golpe gorila simboliza algo más profundo: la concepción del peronismo que va practicando la clase obrera y el pueblo y la concepción del peronismo de burgueses y burócratas a su servicio. Mientras la clase obrera desafiando tanques y uniformes vendepatria ganan la calle; se agolpan frente a la C.G.T. para pedir armas con la decisión y el coraje de defender lo suyo, aquellos "burócratas" hablaban por las radios oficiales para pedir pacificación, para decir con Lonardi "que no había vencedores ni vencidos".\nLa clase obrera y el pueblo sabían que había vencedores y que había vencidos. Y que los vencidos eran los trabajadores y los vencedores el imperialismo y la burguesía monopolista aliados a los enemigos de siempre: la oligarquía vacuna y reaccionaria.\nEl proceso abierto en el seno del Peronismo en 1952 no quedó encerrado en una especie de "conservadora" histórica, sino que -por el contrario- prosiguió su desarrollo agudizando estas contradicciones, abriendo cada vez más dos líneas, dos tendencias que tendrán expresión real en estos 18 años de lucha: la tendencia INTEGRACIONISTA y la tendencia REVOLUCIONARIA. La una como realidad de alguna manera consolidada, dominando los aparatos del Movimiento y ejerciendo -a pesar de su expresión minoritaria- la hegemonía del Movimiento. La otra, con una presencia combativa y multitudinaria pero espontánea, desorganizada, "invertebrada" como justamente gustaba caracterizarla el gordo Cooke. Dichas tendencias-y lo hemos dicho muchas veces- no expresan diferencias de matices dentro del Movimiento sino que son realidades antagónicas porque responden a intereses contrapuestos e irreconciliables. En la primera anida la "muerte" del Peronismo, en la segunda anida el germen de la revolución inconclusa que significa el Peronismo para la clase obrera y el Pueblo.\na) CARACTERIZACIONES ECONÓMICAS GENERALES DE LA ETAPA GORILA (1955-1973)\n- A partir de 1955 se producen modificaciones sustanciales en la estructura económica social del país que traen como consecuencia directa una agudización de la lucha de clases. En las clases dominantes un nuevo campo de intereses permite la estructuración de una nueva alianza de sectores compuesta por la gran burguesía monopolista asociada cada vez más al capital extranjero y la oligarquía terrateniente. Esta nueva alianza se caracterizará por los constantes conflictos entre sus componentes corrió reacción a la rebeldía de las fuerzas populares y a la lucha interna por la hegemonía de dicho frente. Estos conflictos estarán reflejados directamente en los planes económicos aplicados desde 1955 donde burguesía industrial y oligarquía lucharán por acentuar su predominio y pujarán por obtener la mayor cuota de beneficios.\n- Una característica muy importante en esta etapa es el comportamiento del nuevo imperialismo ejercido principalmente con el liderazgo de los Estados Unidos. El imperialismo deja de ser un factor fundamentalmente "externo" para transformarse básicamente en "interno", en pivote estructural de la economía. Ya no se da como en los tiempos de la oligarquía vinculada con el imperialismo inglés en que éste se asemejaba a una "bomba de-succión" accionada desde afuera. Por el contrario, los intereses imperialistas se han metido dentro de nuestra estructura económica-social, se ha "interiorizado" mucho más, fusionando el imperialismo con la estructura productiva local más desarrollada. El capital extranjero controla los centros más dinámicos de la actividad industrial, constituyéndose en factor de decisión desde la vida interna del país. Son miles y miles, los obreros que trabajan en las fábricas con tecnología más avanzada, pertenecientes al capital extranjero. Y esto es muy importante percibirlo, pues, sino la lucha antiimperialista, la consigna Liberación o Dependencia, queda reducida a un puro formalismo.\n- Como consecuencia del predominio del capital monopolista tenemos otra característica importante a señalar: el empobrecimiento creciente de importantes sectores de la capa media del empresariado por un lado y por otro, la subordinación de muchos a los dictados del gran capital. Entre estos últimos debemos ubicar a José Ber Gelbard y Julio Broner, capitostes de la C.G.E., que no representan el empresariado nacional empobrecido, sino al que negoció su ingreso en la órbita del capital imperialista. La etapa marca este proceso donde el empresariado nacional medio, débil económicamente, ve amenazada su subsistencia como clase: ante el avance de la burguesía industrial más eficiente. Esa burguesía media amenazada se aterra, así, a la ideología del "desarrollismo" en sus distintas variantes como la posibilidad más real de negociar su dependencia. Uno de los puntos máximos de este proceso se da cuando se fusionan los intereses monopólicos con el poder del Estado, en la autodenominada "revolución argentina".\nPodemos afirmar que desde 1955, el hilo conductor del proceso de la historia del país pasa por la acumulación de poder económico y político en manos imperialistas, por el debilitamiento progresivo de la burguesía nativa que deja las banderas antiimperialistas en poder casi exclusivo de los trabajadores y el pueblo peronista.\nComo expresaba el Documento que acompañaba el histórico Programa de Huerta Grande, la clase obrera y el pueblo peronista va experimentando que NO HAY LIBERACIÓN NACIONAL EN LOS MARCOS DEL SISTEMA CAPITALISTA. La contradicción nación-imperialismo que subsiste no es tal cual se daba en 1945, sino que se manifiesta más complejamente. Esta afirmación, no lleva a decir que la contradicción es burguesía-proletariado como lo expresan muchos esquemáticos, pues, también sería pecar de un simplismo con graves consecuencias políticas. Precisamente, el aferramiento por parte de los grupos revolucionarios a una (nación-imperialismo) o a otra (burguesía-proletariado) de las contradicciones sin un riguroso análisis de la realidad argentina y asumidos sin reflexión, ha traído como consecuencia que -dichos grupos- cayeran o fueren proclives a caer en un populismo intrascendente que se agota en lo coyuntura!, no aportando nada a las masas en el primer caso o en el descuelgue elitista con separación real de las masas en el segundo.\nEs este proceso que caracterizamos, el que perfila, el que define a los protagonistas centrales de la lucha de clases: por un lado, EL CAPITAL MONOPOLISTA; por otro, LA CLASE OBRERA INDUSTRIAL En la base de este proceso, un desarrollo económico que se propone el reemplazo de mano de obra por capital y que llevó a una agudización creciente de la lucha de clases.\nEste proceso que se va dando en el campo de los intereses económicos, comienza a manifestarse también en el campo de la política. La resistencia de la clase obrera a los planes de las grandes patronales convierte al Peronismo "en el hecho maldito del país burgués", a pesar de la tendencia integracionista que usufructuará estas luchas, que se montará sobre su combatividad, que negociará constantemente. Cada vez más, esa clase obrera y ese pueblo peronista expresará no sólo la necesidad de forjar su organización, su propio Peronismo sin burgueses ni traidores, sino también marcará la tendencia a exigir-más práctica que teóricamente- una resolución socialista de la crisis argentina.\nb) CARACTERIZACIÓN POLÍTICA GENERAL DE LA ETAPA GORILA (1955-1973)\nEsta será una visión parcial. Hemos dicho que uno de los caracteres de la alianza que toma el poder en 1955 fue la puja entre las distintas fracciones que la componen por ejercer la dirección del proceso, uniendo sus intereses económicos al poder del Estado. Estas pujas producen una serie de marchas y contramarchas que giran en torno al problema del Peronismo. Evidentemente, al peronismo combatiente y revolucionario, al peronismo de las bases y descamisado. Represión o Integración fueron las respuestas alternativas de los defensores del sistema.\nConvendría dar -antes de proseguir- dos características importantes de "descular":\n- Hemos dicho que toda esta etapa está signada por un predominio de la gran burguesía industrial monopolista y es real. Pero este predominio no está exento de debilidad. El predominio es fundamentalmente económico (salvo la etapa Onganía) y ha tenido serias dificultades para transformarla en hegemonía política. Por sus caracteres como fracción de clase, estos sectores no tienen un partido político que los represente directamente. Actúa por intermediarios, tiene fuerza para imponer ministros y funcionarios, para dictar políticas, pero ha fracasado en su afán de dar una política general para el país y especialmente para el conjunto de las clases dominantes. Es por esto que su tarea fue captar a los militares (incorporándolos a sus negocios en función gerencial) y a los burócratas sindicales. Esta debilidad se manifiesta en las dificultades por consolidarse en el poder y que está, en relación directa, con el grado de conciencia de la clase obrera expresada en el peronismo de las bases.\n- La burguesía empresarial media desarrollada en la estructura dependiente argentina, es débil económicamente, más tiene una fuerza potencial que no puede ignorarse. Y esa fuerza es su posibilidad de neutralizar -aunque sea en ciclos cortos- la agudización de la lucha de clases. Es así, que cada vez, que la burguesía monopolista ha debido "ceder" terreno ha recurrido a este sector para que actúe como "colchón" para amortiguar el enfrentamiento. Y ésta es su arma para negociar su dependencia, para prolongar su existencia, para tener un lugarcito bajo el sol del gran capital.\nY es de esta última que queremos hablar. Así, es importante analizar la experiencia Frondizi que parecen haber olvidado los que asumiendo el Peronismo "desde arriba", creen posible plantearse una liberación nacional donde la clase obrera -a pesar de las declaraciones formales- no tiene un papel protagonice que vaya cuestionando al sistema capitalista mismo.\nPorque Frondizi se presenta a la palestra electoral de 1958 con un programa de desarrollo nacional independiente, logrando hegemonizar a los sectores de la burguesía media. También entonces se hablaba de "burguesía nacional" y de "frente dé clases". Se hablaba de una burguesía nacional inmutable, eternamente igual a la de 1945. Se hablaba de Liberación y el partido comunista se alegraba porque se ponía en ejecución su tesis invariable y quedantista.\nY esa burguesía empresarial entra por el aro. Sus cúspides trenzan con el capital monopolista, sus expresiones más débiles sucumben y deben ir a la quiebra.\nCooke se pregunta ¿es acaso la defección de Frondizi? Y dice: "un hombre puede defeccionar por mil causas, pero no un grupo o fracción de clase". Es decir, esa burguesía vernácula limitada por su escaso poder económico debe morir o pactar con los sectores pro-monopolistas vinculados al imperialismo.\nLo entendían así Perón y Cooke cuando en nombre del Consejo Superior negaban, en el manifiesto celebrando el triunfo electoral, que el nuevo gobierno pudiere cumplir la profunda transformación que anunciaba su programa, por entender que los objetivos de la liberación nacional eran inalcanzables para las fuerzas sociales que componían el frondizismo: "la burguesía industrial había evidenciado su flaqueza y su proclividad a la capitulación ante el imperialismo".\nPerón sintetiza esa experiencia con estas palabras: "Y PORQUE BUSCAMOS EL PODER PARA ESA CLASE MAYORITARIA ES QUE DEBEMOS PREVENIRNOS CONTRA EL POSIBLE ESPÍRITU "REVOLUCIONARIO" DE LA BURGUESÍA".\nO aquellas otras, tan lapidarias, que sin duda deberá repetirlas a Don José Ver Gelbard: "ES QUE UNA VEZ MAS EL GOBIERNO DE LA BURGUESÍA DEMUESTRA SU FRACASO EVIDENCIANDO SU INCAPACIDAD PARA GOBERNAR LO INERTE Y SU FALTA DE DIGNIDAD Y VALORES MORALES PARA CONDUCIR LO ÚTIL".\nY no se equivocarían. Todos sabemos lo que pasó con la experiencia "nacional" de Frondizi y todos sabemos que pasó con todos los predicadores de la "integración". El Peronismo descamisado y montonero estuvo en las calles, se aguantó el Conintes y triunfó el 18 de Marzo en una elección contundente que arrancó a Frondizi del sillón, como necesidad de la clase dominante de reacomodar las cargas.\nLa otra experiencia de este sector fue Illia. Los radicales en la oposición desempolvaron el antiimperialismo yrigoyenista y se presentaron a las elecciones con banderas "nacionales" (ruptura con el Fondo Monetario Internacional, desconocimiento de los contratos petroleros, etc.). E Illia -que con todo fue un fiel reflejo de esa burguesía media sin fe en sí misma (quizá por eso su signo fue la tortuga)-después de unas cuantas arengas antiimperialistas, se quedó en el regazo del F.M.I., hizo arreglos "generosos" con los consorcios petroleros y volvió al sistema de concesiones.\nSu debilidad es total y cae. Una vez más se prueba para la clase obrera y el pueblo peronista perseguido políticamente y hambreado económicamente que LA LIBERACIÓN NACIONAL ES INDIVISIBLE DE LA LIBERACIÓN SOCIAL Y desde que son indivisibles, NO HAY POSIBILIDADES DE NACIONALISMO BURGUÉS.\nY esto porque la contradicción fundamental durante este proceso es -precisamente- capital monopolista versus clase obrera industrial. Es porque en esa contradicción, donde se va cimentando el nuevo contenido que la clase obrera y el pueblo le va dando a su Peronismo como "el hecho maldito del país burgués"; donde sobre la experiencia vivencia! de la clase trabajadora se va inscribiendo, aun confusamente, la exigencia de una resolución socialista de la crisis argentina; donde se pone en cuestión el aferramiento de seguir pensando -por ingenuidad u oportunismo- en un supuesto Movimiento Peronista Unitario como sujeto histérico-político de la Revolución en Argentina. Para nosotros ese sujeto histórico-político ha comenzado a ser la Clase Obrera y el Pueblo Peronista como el único peronismo a la altura de las exigencias históricas, enfrentado a muerte con el peronismo burgués y claudicante, que no cesa en su objetivo de integrarlo al sistema para salvar al sistema.\nDejamos para la próxima cartilla, el análisis de la autodenominada revolución argentina que esclarecerá más estas dos interpretaciones del peronismo que estamos analizando.\n"LA PAZ PERONISTA ES HACER LO QUE EL PUEBLO QUIERA"\nFUENTE: “MILITANCIA PERONISTA PARA LA LIBERACIÓN”, Nº 26.


Escribir un plan de lección Instrucción directa (Recursos) | Mahnazmezon es uno de los mayores recursos educativos en Internet.\nEscribir un plan de lección Instrucción directa\nLos planes de lecciones son herramientas utilizadas por los maestros que proporcionan descripciones detalladas del trabajo del curso, la instrucción y una trayectoria de aprendizaje para una lección. En términos más básicos, es una guía paso a paso para los objetivos del maestro y cómo los estudiantes los cumplirán. Esto implica, obviamente, establecer metas, pero también las actividades que se llevarán a cabo y los materiales que se necesitarán para cada clase. Las jugadas de lecciones son a menudo esquemas diarios, y se pueden dividir en varios pasos..\nEn este artículo, revisaremos la instrucción directa, que es cómo entregará la información de la lección a sus alumnos. Si su plan de lección de 8 pasos fuera una hamburguesa, entonces la sección de Instrucción directa sería la empanada de carne de res; literalmente, la carne del sándwich. Después de escribir el objetivo (o metas) y el conjunto anticipatorio, está listo para delinear exactamente cómo presentará la información más importante de la lección a sus alumnos.\nMétodos de instrucción directa\nSus métodos de instrucción directa pueden variar, y pueden incluir leer un libro, mostrar diagramas, mostrar ejemplos de la vida real del tema, usar accesorios, discutir características relevantes, mirar un video u otros pasos prácticos y / o de presentación directamente relacionado con el objetivo declarado de su plan de lección.\nAl determinar sus métodos de instrucción directa, considere las siguientes preguntas:\n¿Cómo puedo aprovechar mejor las diversas modalidades de aprendizaje (audio, visual, táctil, kinestésica, etc.) para satisfacer las preferencias de estilo de aprendizaje de tantos estudiantes como sea posible??\n¿Qué materiales (libros, videos, dispositivos neumónicos, ayudas visuales, accesorios, etc.) están disponibles para mí para esta lección??\n¿Qué vocabulario relevante necesito presentar a mis alumnos durante la lección??\n¿Qué deberán aprender mis alumnos para completar los objetivos de los planes de clase y las actividades de práctica independiente??\n¿Cómo puedo involucrar a mis alumnos en la lección y fomentar el debate y la participación??\nDesarrollando su sección de instrucción directa del plan de lección\nPiense fuera de la caja e intente descubrir nuevas y nuevas formas de atraer la atención colectiva de sus alumnos a los conceptos de la lección en cuestión. ¿Existen métodos educativos que puede usar que animarán su salón de clases y entusiasmarán a los estudiantes con el material en cuestión? Una clase comprometida y curiosa será más exitosa cuando se trata de lograr objetivos.\nEn ese sentido, siempre es una buena idea evitar simplemente pararse frente a sus estudiantes y hablarles, que es lo que a menudo llamamos el aula de estilo de lectura. Si bien puede estar acostumbrado a esta antigua técnica de instrucción, puede ser difícil hacerla atractiva, y la atención de sus alumnos puede derivar fácilmente. Eso es algo que no quieres que suceda. La lectura también puede ser un desafío para los estudiantes más jóvenes para absorber y no resuena con todos los estilos de aprendizaje.\nSea creativo, práctico y entusiasmado con su plan de lecciones, y el interés de sus estudiantes seguirá. ¿Qué le parece más interesante de la información que enseñará? ¿Tiene experiencias a las que recurrir que le permitan incluir ejemplos del mundo real? ¿Cómo has visto a otros maestros presentar este tema? ¿Cómo puede introducir un objeto para que sus alumnos tengan algo concreto en lo que concentrarse mientras explica los conceptos??\nAntes de pasar a la sección de Práctica Guiada de la lección, verifique la comprensión para asegurarse de que sus estudiantes estén listos para practicar las habilidades y conceptos que les ha presentado..\nUn ejemplo de instrucción directa\nEl componente de instrucción directa de un plan de lección sobre selvas tropicales y animales podría incluir algunas de las siguientes actividades:\nLea un libro, como "La vida en la selva: plantas, animales y personas" de Melvin Berger.\nHable sobre las características de las plantas y los animales mencionados en el libro, y haga que los estudiantes participen en la escritura de las características en una pizarra o en un papel grande en la pared. A menudo, simplemente sacar a los estudiantes de sus asientos aumentará su nivel de compromiso.\nMuestre a la clase una planta viva real y guíelos a través de las funciones de las diferentes partes de la planta. Convierta esto en un proyecto a largo plazo para mantener viva la planta, que puede traducir una lección sobre selvas tropicales a un plan de lección completamente nuevo sobre partes de una flor.\nMuestre a la clase un animal exótico real y vivo (tal vez una mascota pequeña traída de su casa o una mascota prestada por otro maestro). Discuta las partes del animal, cómo crece, qué come y otras características..\nEscribir una práctica guiada del plan de lección


Extracción de activos de archivos PSD en páginas web de Dreamweaver\nIntroducción a Extract\nConfiguración de preferencias en Extract\nExtraer CSS de archivos PSD\nCopiado de texto de los archivos PSD\nExtraer imágenes de archivos PSD\nExtraer medidas de archivos PSD\nExtraer fuentes, colores y degradados de archivos PSD\nAprenda a convertir rápidamente los PSD en diseños web basados en HTML de sitios móviles y de escritorio. Extracción de CSS, imágenes, medidas, fuentes, colores, degradados y mucho más de Photoshop directamente en Dreamweaver.\nCopiado de texto\nExtracción de fuentes, colores y degradados\nExtracción de medidas\nExtract en Dreamweaver le permite acceder a los archivos PSD directamente desde el panel Extract en Dreamweaver. Lea los siguientes temas para obtener más información sobre el panel y el espacio de trabajo de Extract, y sobre la carga de archivos PSD en el panel Extract:\nEspacio de trabajo y panel Extract\nCargar archivos PSD en Creative Cloud\nAbrir archivos PSD en el panel Extract\nEl espacio de trabajo de Extract está diseñado para ayudarle a utilizar Extract de forma eficaz con Dreamweaver. En este espacio de trabajo, el panel Extract aparece a la izquierda y su página web aparece a la derecha, en una vista dividida (Vista en vivo y Vista de código). Puede personalizar el espacio de trabajo si arrastra, acopla, contrae o expande los paneles para adaptarlos a sus necesidades. También puede guardar el espacio de trabajo personalizado para su uso futuro.\nSi cierra el panel Extract, utilice el método abreviado de teclado Ctrl + K (Win), Cmd + K (Mac) o seleccione Ventana > Extract para abrir el panel de nuevo.\nCuando inicie Dreamweaver por primera vez, el panel Extract mostrará un tutorial interactivo que le presentará los flujos de trabajo. Puede utilizar la lista desplegable en la parte superior del panel para cambiar entre los distintos tutoriales.\nDespués de utilizar el tutorial, puede hacer clic en Introducción para comenzar a usar Extract en Dreamweaver. El panel Extract muestra una vista en miniatura de las carpetas y los archivos PSD en su cuenta de Creative Cloud. Estos archivos son los que se han cargado o sincronizado desde el escritorio, o los que se han compartido con usted a través de una carpeta de colaboración en Creative Cloud.\nPanel Extract que muestra los archivos PSD guardados en Creative Cloud\nPara reiniciar el tutorial, haga clic en el menú emergente situado en la esquina superior derecha del panel y seleccione Iniciar tutorial.\nPara cargar un archivo PSD en Creative Cloud, haga clic en el icono Cargar PSD en el panel Extract. Si otra persona o equipo desarrollan las composiciones PSD, estas pueden compartirse en Creative Cloud. Luego podrá descargar los archivos y cargarlos directamente en su cuenta mediante el inicio de sesión en Creative Cloud o a través del panel Extract en Dreamweaver.\nHaga clic en la imagen en miniatura del archivo PSD requerido en el panel Extract. Si hay una versión actualizada del archivo PSD disponible en Creative Cloud tras abrirlo, vuelva a cargar el archivo PSD en el panel Extract. Para ello, haga clic en el nombre del archivo PSD o haga clic en Recargar PSD en el menú emergente de la parte superior derecha. Para volver a la vista en miniatura y seleccionar un archivo distinto, haga clic en el icono de Creative Cloud en la parte superior izquierda del panel.\nPara ampliar la vista y mirar en detalle el diseño, cambie el nivel de zoom en la parte superior del panel Extract o utilice Alt +/-. utilice la ficha Capas o la lista desplegable Composición de capas para mostrar u ocultar elementos en el archivo PSD.\nYa está todo listo para transformar la composición PSD en un sitio web.\nMediante las preferencias de Extract, puede especificar el formato de archivo predeterminado en el que se extraerán las imágenes, así como las unidades de fuente predeterminadas que se mostrarán en el panel Extract.\nSeleccione Edición > Preferencias (Windows) o Dreamweaver > Preferencias (Mac).\nSeleccione Extract en la lista Categoría.\n(Opcional) Cambie el formato predeterminado en el que deben extraerse las imágenes.\nFormato de la imagen extraída\n(Opcional) En la sección de Extract para dispositivos, seleccione las resoluciones deseadas. Esta configuración se usará cuando elija guardar una imagen en varias versiones con diferentes resoluciones.\nPara guardar las versiones con sufijos, haga clic en la fila correspondiente de la columna Sufijo y escriba el texto.\nPara guardar las versiones con resoluciones diferentes en carpetas de salida independientes, haga clic en la fila correspondiente de la columna Carpeta y especifique la ruta relativa.\n(Opcional) Haga clic en Borrar caché para eliminar los datos de caché relativos al uso de Extract.\nHaga clic en Aplicar y cierre, a continuación, el cuadro de diálogo Preferencias.\nPara ver los cambios en el panel Extract, recargue el PSD (menú emergente > Recargar PSD).\nOpción Recargar PSD en el panel Extract\nPuede copiar todas las propiedades CSS o ciertas propiedades CSS de elementos en una composición PSD y pegar directamente los estilos en el Diseñador de CSS, la Visualización de elementos en la Vista en vivo o en su código (fuente de CSS o documento HTML).\nAdemás, las sugerencias de código se completarán automáticamente con las propiedades CSS del elemento que seleccione en la composición PSD. Si prefiere utilizar códigos, puede utilizar estas sugerencias de código para extraer las propiedades CSS en el código.\nEn el panel Extract (Ventana > Extract), haga clic en el archivo PSD requerido. La vista en miniatura del PSD se expandirá, lo que le permitirá ver la composición con claridad.\nEn el archivo PSD, haga clic en el elemento o activo necesario. Aparecerá una ventana emergente con una lista de propiedades CSS del elemento, que le proporcionará la opción de seleccionarlas y copiarlas. Puede visualizar la anchura y altura del elemento seleccionado tanto en píxeles como en porcentajes.\nNota: si aquí selecciona porcentaje, las medidas también se mostrarán en porcentajes.\nOpción Copiar CSS en el panel Extract\nPara copiar CSS, seleccione las propiedades que desee copiar y haga clic en Copiar CSS.\nPegue el CSS en el documento mediante uno de los métodos siguientes:\nPara pegar el CSS en el Diseñador de CSS, haga clic con el botón derecho en el selector necesario y haga clic en Pegar estilos.\nPara pegar el CSS mediante la Visualización de elementos, haga clic con el botón derecho en un selector y, a continuación, haga clic en Pegar estilos.\nPara pegar el CSS en el código, sitúe el punto de inserción en la ubicación deseada, haga clic con el botón derecho y seleccione Pegar.\nPara utilizar las sugerencias de código para extraer CSS, siga los siguientes pasos:\nAbra una fuente de CSS asociada con su documento o cambie a la Vista de código de un documento HTML.\nEn el panel Extract, haga clic en el archivo PSD requerido y luego, en el elemento necesario en la composición.\nEn el documento, sitúe el punto de inserción en la ubicación deseada en el código.\nComience a escribir el nombre de una propiedad CSS para ver las sugerencias de código que contengan las propiedades CSS del elemento seleccionado en la composición PSD. Haga clic en la propiedad CSS necesaria para insertar en el código.\nSugerencias de código con una propiedad CSS de un elemento en un archivo PSD\nPara extraer varias propiedades CSS, seleccione las propiedades necesarias en la ventana emergente del panel Extract. A continuación, en las sugerencias de código, haga clic en Insertar seleccionado.\nInserción por lotes de propiedades CSS\nEl texto o contenido en las composiciones PSD puede insertarse en la página web con un solo clic. Para copiar el texto de su composición PSD en el panel Extract, seleccione un elemento de texto y haga clic en Copiar texto. El texto se copia en el portapapeles. A continuación, puede pegar el texto en el lugar necesario.\nOpción Copiar texto en el panel Extract\nUna vez que haya extraído el texto, puede extraer las propiedades, por ejemplo, la fuente y los colores asociados al texto. Para obtener más información, consulte Extraer fuentes, colores y degradados de archivos PSD.\nPuede arrastrar cualquier capa de sus composiciones PSD desde el panel Extract hasta una ubicación precisa de la Vista en vivo de su página web. Las ayudas visuales de la Vista en vivo, como las guías interactivas y los iconos DOM, le ayudan a arrastrar y colocar los elementos. Al detenerse un momento antes de colocar el elemento, aparece el icono DOM (</>). La estructura DOM se mostrará al colocar el ratón sobre el icono </> y podrá soltar el elemento dentro de la estructura. Si prefiere utilizar códigos, puede utilizar la sugerencia de código contextual y extraer las imágenes. Las sugerencias de código le permiten extraer colores y degradados como imágenes.\nSi el archivo PSD contiene varias mesas de trabajo, estas se muestran de forma individual como carpetas en el panel Capas. Para ver el contenido, solo tiene que expandir o contraer la carpeta. Para aumentar una mesa de trabajo específica, simplemente haga clic en el nombre de la misma. Para reducirla, haga clic en cualquier lugar fuera de la mesa de trabajo y haga clic en AJUSTAR.\nAntes de insertar la imagen extraída, Dreamweaver mostrará el nombre de imagen, que se puede editar. De forma predeterminada, la imagen se guarda en la carpeta raíz del sitio. Si desea guardar la imagen en una ubicación personalizada, puede incluir la ruta de acceso completa junto con el nombre de archivo.\nNota: si extrae una imagen en un documento que no pertenece a un sitio definido, la imagen se extraerá en el directorio en el que se encuentre el documento. Para los documentos sin guardar, se le pedirá que primero guarde el documento.\nTambién puede guardar la imagen en su disco local y llamarlo desde su página web en el futuro. Además, si está diseñando un sitio web interactivo, puede guardar varias versiones de una sola imagen con diferentes resoluciones que se ajusten a diversos dispositivos con un solo clic.\nEn el panel Extract, haga clic en el archivo PSD desde el que descargará las imágenes.\nHaga clic en la imagen deseada en el archivo PSD.\nUtilice la ficha Capas y la lista desplegable Composición de capas en el panel Extract para mostrar u ocultar imágenes en la composición PSD. Si una imagen contiene varias capas, puede seleccionar una capa individual de la imagen para extraerla.\nTenga en cuenta que las sugerencias de código emergen en la Vista de código a la derecha del espacio de trabajo.\nPara importar varias imágenes, mantenga pulsada la tecla Mayúscula o la tecla Comando y haga clic en las imágenes correspondientes. Las imágenes seleccionadas se extraerán como una imagen única.\nEn la pantalla emergente que aparece al hacer clic en la imagen, haga clic en . Especifique la ruta, el nombre del archivo, el formato del archivo y el factor de escala (si fuera necesario). A continuación, realice una de las siguientes acciones:\nHaga clic en Guardar para guardar la imagen con su resolución actual. Para cambiar el tamaño de la imagen, seleccione Escalar en y especifique el factor de escala.\nHaga clic en Guardar varios para guardar varias versiones de la imagen con diferentes resoluciones. El archivo PSD no tiene por qué contener estas versiones; Dreamweaver puede guardar la imagen en varias resoluciones durante la extracción.\nPuede especificar las versiones con las resoluciones necesarias y la carpeta de salida correspondiente en Preferencias.\nExtracción de imagen mediante el icono Extraer activo\nArrastre la imagen hacia la Vista en vivo del documento. Una vez en la Vista en vivo, aparecerán guías interactivas para ayudarle a colocar la imagen.\nCuando coloque la imagen, Dreamweaver mostrará el nombre de la imagen. Puede editar el nombre de la imagen y la extensión, y pulsar Intro para guardar la imagen. La imagen se guarda en la carpeta raíz del sitio de forma predeterminada. Para guardar la imagen en una ubicación personalizada, introduzca la ruta y el nombre de archivo.\nOpción de edición del nombre del archivo y la extensión al arrastrar una imagen desde el panel Extract\nCuando haga clic en la imagen, se completarán las sugerencias de código de contexto en Dreamweaver. En la Vista de código del documento HTML o en su documento CSS, coloque el cursor en el punto de inserción. Después de escribir el nombre de propiedad de la imagen de fondo o la etiqueta <img>, el nombre de la imagen seleccionada aparecerá en las sugerencias de código. Seleccione la imagen, modifique el nombre y la extensión si fuera necesario, y pulse Intro.\nDe forma predeterminada, la imagen se guarda en la carpeta raíz del sitio. Para guardar la imagen en una ubicación personalizada, escriba la ruta personalizada del archivo junto con el nombre de archivo.\nExtracción de imágenes mediante sugerencias de código\nCon el panel Extract, puede ver y extraer fácilmente el valor de medición entre dos elementos de la composición de PSD.\nEn el archivo PSD en el panel Extract, mantenga pulsada la tecla Mayús o la tecla Comando para hacer clic en los elementos necesarios.\nEl panel Extract muestra la distancia horizontal y vertical que queda entre los dos elementos.\nMedidas en el panel Extract\nPara ver las medidas en porcentajes, haga clic en un elemento y, a continuación, haga clic en porcentaje.\nHaga clic en el valor necesario para copiarlo en el portapapeles.\nPegue el valor donde sea necesario, como por ejemplo, en las propiedades CSS del Diseñador de CSS o en su código.\nUtilice el panel Extract y extraiga las propiedades CSS de fuentes, colores o degradados utilizadas en su composición PSD.\nEn el panel Extract, haga clic en Estilos.\nPara extraer fuentes, realice las siguientes acciones en la sección Fuentes.\nExpanda el tipo de fuente requerido.\nSi desea más información sobre la fuente, haga clic en el icono de Adobe Fonts ( ).\nHaga clic en el formato y el tamaño que desee copiar y, en la ventana emergente, haga clic en Copiar CSS. Extract etiqueta los elementos de texto que utilizan la fuente, el formato y el tamaño que eligió.\nPuede cambiar la unidad de fuente a “em” o “rem” en las preferencias de Extract (Preferencias > Extract). Haga clic en Recargar PSD en el menú emergente ubicado en la esquina superior derecha del panel Extract para ver los cambios.\nExtracción de fuentes\nPegue el CSS donde sea necesario, como por ejemplo, en el código o el Diseñador de CSS.\nPara extraer colores, realice las siguientes acciones en la sección Colores:\nHaga clic en la muestra de color necesaria. Extract etiquetará los elementos que utilizan el color seleccionado.\nNota: También puede elegir cualquier otro color de la composición PSD mediante el selector de colores.\nEn la pantalla emergente que aparece al hacer clic en la muestra de color, seleccione el modelo de color necesario (RGB, hexadecimal o HSL) y copie (Ctrl + C; Cmd + C) el valor del color.\nExtracción de colores\nPegue el valor de color donde sea necesario, como por ejemplo, en el código o el Diseñador de CSS.\nPara extraer degradados, haga clic en una muestra de degradado en la sección Degradados. En la ventana emergente que aparece, haga clic en Copiar CSS. Pegue el CSS donde sea necesario, como por ejemplo, en el código o el Diseñador de CSS.\nLos prefijos de proveedor seleccionados en las preferencias (Preferencias > Estilos CSS) también se pegan junto con los degradados. Si se extrae un degradado radial, se insertará el CSS correspondiente sin el prefijo de proveedor ya que no se admiten los degradados radiales.\nExtracción de degradado\nTutorial en vídeo: Extracción de activos en lote


Cruceros a las Islas Galápagos para 15 personas septiembre 2020 - GalapagosInformation.com Blog: Galapagos Islands Cruises\nEncuentra aquí todo lo que necesitas tener en cuenta para organizar el mejor viaje que se puede imaginar: Islas Galápagos Todo Incluido. Cruceros a las Islas Galápagos para 15 personas septiembre 2020.\n¿Deseas disfrutar de las mejores vacaciones de toda tu vida en una travesía increíble a las Islas Galápagos? Viaja en un Catamarán exclusivo para conocer este extraordinario lugar, con paisajes maravillosos y gran cantidad de rincones para visitar. Será una aventura indescriptible que no olvidarás.\nEn general podemos hablar de dos temporadas. Desde el mes de Diciembre a Junio se la conoce como la Estación Caliente. Y la segunda temporada climática que va desde Junio a Noviembre recibe el nombre de Estación Seca. El mejor momento para recorrer las Islas Galápagos son los meses de transición. Empero todo mes es bueno para recorrer las islas, ya no hay época en el cual el clima de Galápagos sea insoportable o no exista flora y fauna peculiar para conocer. Al tener dos temporadas distintas, las cuales marcan el comienza o el término de la reproducción para la gran mayoría de especies, hay meses en los que las dos fases se pueden presenciar al mismo tiempo. Existe un cambio entre la estación caliente y la estación seca (abril a junio), y luego otro cambio entre la estación seca y la estación caliente (noviembre a enero).\nContenido Relacionado: Galería de Fotos Nemo 1\nEl vocablo “catamarán” significa dos troncos unidos por una cuerda y se usa en forma genérica para referirse a una gran variedad de embarcaciones. En las Islas Galápagos, los viajes en catamarán son populares debido a su estabilidad, gran velocidad y tamaño para varias personas. Tener el gran privilegio de conocer las islas Galápagos en catamarán es una que no puedes dejar pasar. Los cruceros en catamarán en Galápagos le ofrecen paquetes all inclusive de varios días en los que se puede disfrutar de un viaje confortable y con la máxima seguridad. Todos los cruceros en catamarán por las islas cuentan con cabinas cómodas, restaurantes donde se sirven platos de comida nacional e internacional, piscinas, miradores y todo lo requerido para que su estadía a bordo sea una gran experiencia.\nSi buscas un resumen de lo que te puedes sorprender al viajar a las islas Galápagos en un crucero, te presentamos algunos de los lugares de interés turístico que se pueden recorrer. En caso de dudas sobre las condiciones del viaje y los días, por favor contáctanos.\nIsla Floreana: Está ubicada a 60 kilómetros al este de la Isla Española, con una dimensión de 170 km².Su nombre viene en honor al primer presidente de Ecuador Don Juan José Flores, durante cuya administración se tomó control soberano del grupo de islas. Floreana es conocida por su variopinta historia de los filibusteros, balleneros, y colonos. Fue una de las primeras islas en ser habitadas. Aquí se puede observar entre diciembre y mayo a flamencos de color rosado y tortugas preparando sus nidos. Del mismo modo podemos ver una pequeña población de los pingüinos de Galápagos. Floreana también se conoce como Isla Santa María, tiene apenas unos 150 habitantes y es una de las 4 Islas pobladas en Galápagos. Su punto de entrada es Playa Prieta o Black Beach. En el interior de la isla, en la parte alta, están las chacras de Ritter y, en el sector sur, el Asilo de la Paz.\nIsla Isabela: Aun cuando es la isla más grande del archipiélago, posee una única zona habitada correspondiente a Puerto Villamil, una pintoresca aldea en la que podemos encontrar variedad de alojamientos de buen nivel y cuyo ambiente destaca por ser mucho más relajada que Puerto Ayora. Dentro de sus más conocidos centros de interés está Punta Moreno, hogar de flamencos y muchos otros tipos de aves, desde donde se puede disfrutar una hermosa vista de los volcanes Sierra Negra, Cerro Azul y La Cumbre de la Isla Fernandina. Para ver otro tipo de fauna es buena idea viajar a Bahía Urbina, donde hay iguanas, lobos marinos, cormoranes, pingüinos y alcatraces.\nPunta Espinoza en Isla Fernandina: Punta Espinoza es una saliente de lava y arena, que comunica el volcán de Fernandina con el océano, conocida por su colonia de iguanas marinas, cuyo gran número dificulta caminar entre ellas. Comparten el lugar con las iguanas, pingüinos, lobos de mar, cangrejos y el cormorán no volador, una especie solo posible de distinguir en Fernandina e Isabela, muy conocido por ser el único cormorán que ha perdido la capacidad de volar. El espacio alrededor, lo configuran oscuros campos de lava, procedentes del volcán, uno de los con mayor actividad del planeta.\nSombrero Chino (Chinnese Hat): Sombrero Chino es una pequeña isla cerca al sureste de la isla Santiago y cuya extensión es menos de un cuarto de kilómetro. Se trata de un cono de origen volcánico reciente, lo que explica su nombre tan curioso. La forma del chino se puede ver con claridad desde el lado norte. En la playa rocosa cerca de Santiago, se puede ver a menudo pingüinos. Un breve sendero va alrededor de la caleta y a pasos de una colonia de lobos e iguanas de mar que cubren el paisaje. El escenario volcánico es interesante, y tenemos la posibilidad de hacer buceo superficial.\nAlgo que llama la atención de estos viajes es que son muy famosos es por ser una inagotable fuente de imaginación, reflexión y fuerza creativa. Un gran número de cineastas, cantantes y pintores han dicho que pasear por las Islas Galápagos les ha entregado ideas novedosas. Tanto para profesionales como amateurs, esta es una tremenda oportunidad para aquellos que necesitan recibir la visita de las musas.\nOfertas Cruceros Cruceros a las Islas Galápagos para 15 personas septiembre 2020\nTurismo De Galápagos Ecuador Cruceros a las Islas Galápagos para 15 personas septiembre 2020\nCruceros a las Islas Galápagos para 6 personas julio 2020\nAnterior PostHolidays in Galapagos Islands February 2020\nPróximo PostEcuador cruceros islas Galápagos 2020\nCupón para un crucero a las Islas Galápagos


IU pregunta a la CE si la poca inversión en sanidad de la Comunidad de Madrid está fomentando la falta de equidad en el acceso a la asistencia sanitaria - Tercera Información -Tercera Información\nIU pregunta a la CE si la poca inversión en sanidad de la Comunidad de Madrid está fomentando la falta de equidad en el acceso a la asistencia sanitaria\nLa eurodiputada Sira Rego pide explicaciones al Ejecutivo comunitario, después de constatar las condiciones a las que está sometido el personal sanitario y la carga asistencial a la que están sometidos con cada vez menos recursos.\nLa falta de inversión también repercute directamente en las condiciones laborales del personal sanitario.\nMás de 26.000 madrileños están vinculados a una plaza de médico de familia cuyo profesional se encuentra de baja y sin sustituto desde antes del coronavirus. El 56% de los centros que han estado con plazas de médicos vacías se encuentran en los distritos de renta baja. Además, hay 119.878 pacientes sin médico asignado. Según la Federación de Asociaciones para la Defensa de la Sanidad Pública la Comunidad de Madrid es la región que menos invertirá en Sanidad.\nAsí mismo, los sindicatos sanitarios y el Colegio de Médicos están exigiendo que se refuerce la Atención Primaria y el Defensor del Pueblo investigará la precariedad laboral de los sanitarios en Madrid a raíz de su denuncia.\nEl pasado 15 de enero la delegación de Izquierda Unida en Bruselas se reunió con la red de salud de su federación madrileña para abordar la preocupante situación de la sanidad. En esta reunión, la portavoz de sanidad de Unidas Podemos en la Asamblea de Madrid, Vanessa Lillo trasladó a Sira Rego la falta de inversión en sanidad de la región y las precarias condiciones laborales del personal.\nLa eurodiputada de Izquierda Unida Sira Rego ha pedido a la Comisión Europea que explique si la falta de inversión en sanidad desde el gobierno de Ayuso, en plena pandemia del Covid- 19, repercute en la falta de equidad en el acceso a la sanidad y en las condiciones laborales.\nLa pregunta se formula al Ejecutivo comunitario tras conocerse de primera mano que Madrid ha invertido 1.000 millones menos en sanidad que antes de la pandemia. La eurodiputada reclama aclaraciones sobre si esta va a ser la dinámica o si, por el contrario, “la Comisión piensa hacer algo para revertirla”, evitando el desigual acceso a la sanidad de la población y a unas condiciones justas de trabajo de los sanitarios.\n“La situación sanitaria es muy preocupante”, explica Rego tras reunirse con la diputada Lillo y constatar la dramática situación de la sanidad madrileña por la falta de inversión. “Por un lado, se rebaja considerablemente la inversión en sanidad a niveles inferiores a los previos a la Covid-19”. Por otro, “la carga asistencial del personal impide que la atención sanitaria se dé en las mismas condiciones a todas las madrileñas y madrileños, con más de 100.000 personas sin médico asignado. Y es que la falta de derechos laborales del personal está íntimamente relacionada con la falta de acceso a la sanidad. Si faltan plazas por cubrirse y el personal está saturado, la calidad de la atención empeora.”\n“Más de la mitad de los centros con plazas de médicos vacías se encuentran en distritos con rentas bajas, una vez más es la clase trabajadora la que paga el pato de las políticas neoliberales del PP” asegura Vanessa Lillo.\n“Esta desigualdad en la atención primaria, además de ser insuficiente por la falta de recursos, puede estar costando vidas para las familias más pobres”, afirma la portavoz de IU.\nEn ese sentido, “nosotras seguiremos insistiendo en que la Comisión se implique para revertir la situación y se cumpla la carta de Derechos Fundamentales”, y que inste al gobierno de Ayuso a “una mayor inversión que refuerce la Sanidad Pública”. Rego y Lillo coinciden en que la Comisión Europea debe “reaccionar ya” y “anunciar medidas que ayuden a la población madrileña”.


Villa Gesell Portal - Lenguaje inclusivo, El Presidente Fernández comprende que se trata de un cambio cultural\nSociedad 09 Enero 2020\nFue tendencia en los medios hegemónicos, el presidente Alberto Fernández busca fijar postura y da su respaldo al lenguaje inclusivo. En el marco de la inauguración de un complejo habitacional en Chaco, el presidente abrió y cerró su discurso utilizando el lenguaje inclusivo.\n"Buen día Chaco, buen día amigos, amigas y amigues", fueron las primeras palabras de presentación de Alberto Fernández en la que se lo vio muy enérgico, señalan los medios de corte liberal con esa dualidad para abrir el debate inconducente que fomenta la grieta en vez de sentar una opinión directa.\nDe esta forma prosiguen “El lenguaje inclusivo es conocido por su palabra más famosa: todes. Se trata de una alteración gramatical que propone reemplazar la letra "o" (que tiene una finalidad masculina), por la letra "e", que sería la alternativa y que no discierne ningún género en particular.” explican como si fuese necesario refrendar la técnica aplicada para “alterar” como dicen, el lenguaje que por naturaleza es de corte machista.\nFinalmente en su discurso en Chacho, Fernández siguió con la idea de poner en foco la necesidad de incluir desde el lenguaje a todxs: "No estoy haciendo nada más que lo que prometí en campaña, que es ocuparme de los que peor están. Estoy acá para reparar las injusticias cometidas. Gracias a todos, a todas y a todes".\nEn definitiva, vivimos siglos en un contexto de lenguaje universal que domina nuestros pensamientos como un "dios algorítmico y gramatical", que ejerce poder sobre nuestras ideas y nuestras decisiones.\nNietzsche, en sus últimos escritos (Götzen-Dammerung), sintió el enorme y claustrofóbico poder de un Dios Gramátical (no en su aspecto religioso) y definió: “Me temo que, mientras sigamos creyendo en la gramática, no nos libraremos de Dios.”


La libertad es amor. 27.01.2019 | Toni Segarra\n‘Al sacralizar a la patria, el cerebro inhibe el razonamiento’.\n* ¿Te refieres al ego, al ‘yo’? Si es así, el ‘yo’, es el invento del pensamiento, que se divide la mente total, global. Y por eso, hay una pérdida de energía. Por ejemplo, si al pensar en alguien, o al verlo, tenemos miedo, la energía no llegará en su totalidad. Porque, ese miedo es la consecuencia de la división entre nosotros y la persona a la que tenemos miedo.


Adriana Bello - publicado el 24/09/17\nUn artículo que, inicialmente, no era sólo una cuestión de belleza\nDicen que los ojos son la ventana del alma y, desde la antigüedad las mujeres encontraron la manera de enmarcarlos y embellecerlos. Las pestañas son su marco y, sin duda, hay una gran diferencia cuando las maquillamos con máscara o rímel.\nAquí es donde vamos a encontrar el origen de este producto de belleza, sólo que en aquel entonces no sólo tenía un uso cosmético y tampoco era exclusivo de las mujeres (sí, los hombres también la utilizaban). Dada las inclemencias del clima desértico y sus creencias de que ciertos demonios podían entrar a través de sus ojos, los egipcios buscaban la manera de protegerlos de todas las formas posibles.\nTanja Vashchuk - Shutterstock\nPor supuesto, ellos no utilizaban la máscara que nosotras conocemos hoy en día, sino una especie de pasta a base de agua, miel, kohl y estiércol de cocodrilo que ya por sus ingredientes entendemos que no era tan fácil de aplicar.\nLa influencia de los egipcios cruzó fronteras hasta llegar a los griegos y romanos, quienes también utilizaban el maquillaje tanto para sus ceremonias religiosas como por moda. Además, un filósofo romano, Plinio El Viejo, decía que las mujeres que abusaban del sexo iban perdiendo sus pestañas, así que muchas mujeres también buscaban hacerlas parecer más poblabas para probar su castidad.\nCon la caída del imperio romano, hubo un pequeño retroceso en cuanto al maquillaje, ya que se consideraba que era exclusivo de las clases pudientes. Además, la frente se convirtió en la parte del rostro más erótica de una mujer, así que muchas optaban por remover sus pestañas y cejas.\nCon la llegada de esta monarca, el maquillaje también recuperó su trono. Los cosméticos dejaron de ser mal vistos por la sociedad (años atrás también se empezaron a correr rumores de que sólo lo usaban las prostitutas) y eran muy codiciados tanto por la clase alta como por la clase media. Se empezaron a desarrollar nuevos productos, las mujeres podían pasar horas frente al espejo maquillándose y unas pestañas largas y oscuras se convirtieron en una obsesión.\nGeorgios Kollidas - Shutterstock\nUn perfumista de la Reina Victoria, el francés Eugène Rimmel (¿les suena ese apellido?), fue el primero en crear una máscara de pestañas industrial y no-tóxica, que consistía en polvo de carbón y vaselina. Se convirtió en un éxito instantáneo aunque tampoco tenía una fórmula muy buena.\nSin embargo, la aceptación mundial de la máscara de pestañas vino pocos años después, cuando una mujer llamada Mabel Williams se alió con su hermano, el empresario de cosméticos T.L Williams, para crear una fórmula un poco mejor (agregándole aceites para que fuera más fácil de aplicar con el pincel) y, sobre todo, hacer una gran campaña de mercadeo. Luego ellos fundaron la empresa Maybelline (sí, la misma que hoy vemos en las farmacias).\nFue Helena Rubinstein quien creó el famoso cepillito con el tubito que conocemos actualmente, así como la máscara a prueba de agua, que en realidad fue una petición especial del equipo norteamericano de natación sincronizada pero se popularizó luego.\nFinalmente, con el cine dorado de Hollywood y sus grandes actrices como Audrey Hepburn y Marilyn Monroe, la máscara de pestañas se terminó de internacionalizar y se convirtió en ese artículo de belleza tan deseado para lograr esa famosa mirada de impacto a la que, inicialmente, los egipcios también le daban suma importancia.


Calm Night of Snowfall: agosto 2013\nDiario de desarollo - Semana 31\nTras un par de semanas de descanso, hemos vuelto con las pilas totalmente cargadas para afrontar este último mes que nos queda hasta la entrega final del máster, que, una vez más os recordamos, tendrá lugar el día 4 de Octubre, suponemos que en la facultad de Informática de la UCM.\nHemos estado trabajando estos días desde nuestro retorno y nos hemos centrado en, aparte de avanzar paso a paso en lo relativo a completar un gameplay, a introducir los nuevos edificios que hemos ido haciendo, quedando una vez metidos en el juego:\nAsí pues, nos despedimos en esta semana de síndrome postvacacional y vuelta a la rutina y os citamos para la próxima semana para transmitiros las novedades que tengamos en el desarrollo de CNOS.\nPublicado por Nach en 12:16 No hay comentarios:\nDiario de desarrollo - Semana 29\nAsí es amigos, esta semana y la que viene no os traeremos novedades de CNOS debido a que hemos decidido aprovechar estas 2 primeras semanas de Agosto para hacer las cosas que se suelen hacen en estas fechas: ir a la playa, estar con los amigos, viajar, compromisos familiares y lúdicos... En definitiva, todas esas cosas que se suelen hacer para recargar pilas y coger fuerzas para afrontar la recta final del desarrollo de CNOS, al menos en su versión para el Máster.\nHablando del Máster, el acto de presentación de los proyectos de este curso tendrá lugar el Viernes 4 de Octubre en la facultad de Informática de la UCM, así que todo aquel que quiera acercarse y conocernos, está invitado.\nPublicado por Nach en 9:50 No hay comentarios:\nDiario de desarrollo - Semana 28\nOs damos la bienvenida una semana más al seguimiento del desarrollo de CNOS.\nEsta semana traemos pocas novedades, el inicio del mes de Agosto, los compromisos sociales, las mudanzas y demás nos han dejado sin demasiado tiempo, pero continuamos trabajando sin pausa en CNOS.\nDe este modo, continuamos con pequeños pero importantes avances en el cierre del flujo de la partida, teniendo ya próxima la finalización del algoritmo de construcción de la ciudad, interiores y demás objetos, así que en breves podremos redirigir parte de nuestros esfuerzos a la creación de contenidos.\nComo novedad más importante esta semana traemos precisamente otro nuevo contenido, en este caso un edificio de oficinas:\nAsí pues, una semana más nos despedimos y os citamos para la próxima semana con las novedades de CNOS.\nPublicado por Nach en 14:00 No hay comentarios:


Palabras sinceras | sinKroma\nby Natalia R. • 22 noviembre, 2012 • Blog, sinKroma • 5 Comments\nQuiero compartir con vosotros esta sensación que, desde hace unas semanas, invade mi día a día.\nDesde el momento en que empecé a idear el proyecto de sinKroma y a contárselo a las personas que tengo a mi alrededor he recibido muy buenas palabras sobre él. Muchas veces he oído, y soy consciente de que es así, que cuando empiezas algo no es bueno que a todo el mundo le guste. Y realmente es así, si todo aquel al que se lo cuentas te responde con buenas palabras, le encandila la idea y te dice que va a ser un éxito, lo mínimo que debes hacer es sospechar. Sí, sospechar de las razones que mueven a esa persona a decirte lo que quieres oír, porque esas palabras son lo que ellos creen que quieres oír.\nGeneralmente el entorno intermedio, es decir, aquéllos que no son ni íntimos ni desconocido, tienden a decirte lo bien que les parece. Es normal, no tienen la confianza suficiente para decirte que no les gusta, pero tampoco están en situación de formar parte del proyecto, por lo que no pierden nada en mostrarte una sonrisa, y ganan mucho si lo hacen, de momento, tu simpatía.\nSin embargo, tanto en los círculos más cercanos como con los desconocidos esto es diferente. Tu gente es la más crítica, tiene confianza para decirte cosas como “me parece una idea bastante mediocre”, “no va a funcionar”, “ni se te ocurra meterte en eso” o “no sale ni de coña”… Y a quienes no les importas, ésos a los que he llamado desconocidos, no tienen nada que perder por decirte la verdad, tú preguntas y ellos responden con sinceridad, y si es de manera anónima mejor que mejor.\nSin embargo, todo lo que me he encontrado hasta ahora han sido buenas palabras, pero con un matiz importante, sé que son palabras SINCERAS. Familiares, amigos, amigos de amigos, compañeros, excompañeros, profesores, conocidos, desconocidos, quienes seguís el proyecto por Facebook, Twitter o por el blog… Todos me habéis dado un feedback positivo de sinKroma, está teniendo una acogida buenísima, el proyecto gusta, os implicáis como nunca había imaginado que lo haríais…\nY eso es precisamente lo que quiero compartir con vosotros, esa acogida, esos pelos de punta que se me ponen al pensar en la cantidad de mensajes que recibo por Facebook o Twitter, mails, mensajes al móvil, llamadas… Apoyo y ayuda por todas partes, buena disposición, contactos, ilusión, ganas de colaborar, palabras de ánimo con un tono SINCERO que jamás había percibido antes. Y no sólo en mi entorno, lo he recibido de personas que no conozco, de gente que está cerca y que está lejos, que a través de las redes sociales ha conocido el proyecto y lo sigue colaborando a diario.\nPor todo eso y por todo lo que no he sido capaz de reflejar en este post, os doy las GRACIAS en voz más que alta, a grito pelao’, y sé que cada día os las seguiré dando. Yo por mi parte trabajaré duro para que sinKroma salga adelante, porque tengo muchísima ilusión en este proyecto y quiero que todos vosotros podáis formar parte de él. Al fin y al cabo, esto sin vosotros no tendría ningún sentido.\n5 Responses to Palabras sinceras\n22 noviembre, 2012 at 12:02\nCuando te escuchamos, consigues ilusionarnos con el proyecto porque éste te apasiona. Tienes talento, eres perseverante y sobre todo tienes un deseo inquebrantable de triunfar. Es más, has decidido dejar de hacer lo que la inmensa mayoría de nosotros hace, seguir a la manada y tú en cambio quieres guiarla. Por lo tanto, no se necesitan más ingredientes para que el proyecto no sólo sea factible sino también viable y la viabilidad se la otorgas tú con tu calidad de liderazgo.\n23 noviembre, 2012 at 8:44\nEstoy de acuerdo con Mendi, tu entusiasmo es contagioso y logras que lo dificil parezca fácil.\nClaro que en todo proyecto hay cosas buenas y otras llamemos “no tan buenas” pero con entusiasmo, perseverancia, ilusión y esfuerzo se pueden lograr (y tu, de todo eso tienes de sobra!!)\nAqui estamos para darte ese último empujón y seguirte alla donde vayas, porque a los emprendedores como tu no hay que perderlos de vista!\ntan solo añadir que GRACIAS A TI, por hacernos participes de este sueño hecho realidad.\n23 noviembre, 2012 at 19:31\n… Pero por qué va a salir mal?? … SI ERES UNA FRIKI !! ;) … exito asegurado. Además, sabes que te van a ayudar en esto mucho con mucho nivel de frikismo tb … y vamos … ideas originales tienes!! No se si te ira bien … creo que si … pero divertirte seguro que lo haces.\n27 noviembre, 2012 at 11:50\nDa gusto ver a gente que inicia sus proyectos con ilusión y valentia. Me encanta la idea de tu proyecto. Me gusta mucho la página web.\nSoy un estudiante de la escuela EFTI de fotografía. Me encanta la fotografia de moda, pero todavía me falta experiencia y horas de disparo.\nMi más profunda enhorabuena y todos mis animos.\nSeguiré de cerca tu proyecto.\nEl proyecto saldrá perfecto xq tiene todos los ingredientes fundamentales:\nIlusión a raudales, trabajo y esfuerzo por toneladas y una profesionalidad desbordante.\nMucho ánimo, muchísima suerte y ya verás como pronto todo este trabajo tendrá su recompensa.\nResponder a Mendi Cancelar respuesta


SIMBOLOS – IE. Guillermo Niño Medina\nPosted on : 5 marzo, 2018 By Milton Rodríguez\nEl escudo tiene forma rectangular, contiene los siguientes elementos; en la parte izquierda superior está conformado por el cielo con tonalidades en azul Comenzando por el azul oscuro degradado al azul claro, significando la concentración, entendimiento y estudio de nuestros estudiantes. El sol con su tonalidad anaranjada refleja la luminosidad del amanecer del Llano, el amarillo en la parte derecha consta de una flecha tridimensional en forma ascendente en cuya base están las iniciales “C.M.G.N.” Qué significa Colegio Municipal Guillermo Niño, acompañado por el amarillo sinónimo de felicidad, cuya luz nos da fuerza y vitalidad en el diario vivir. La naturaleza en la parte inferior representada por el color verde reflejado en el humedal con su flora y fauna, primando en su base el color rojo cuya fuerza se confunde con la alegría y compañerismo institucional que nos brinda fuerza y energía en nuestro quehacer pedagógico.\nLa bandera del colegio Guillermo Niño Medina, está conformada por tres franjas de igual tamaño, cuyos colores son: Azul claro, anaranjado y verde.\nAZUL CLARO: Esta franja se encuentra en la parte superior de la bandera, refleja la armonía del ambiente escolar relacionado con la tranquilidad de la mente de cada uno de los estudiantes, generando seguridad, firmeza, solidez y templanza bajo el cielo azul que cobija el horizonte, evocando los ríos de la Orinoquia.\nANARANJADO: Es la segunda franja representa el amanecer llanero denotando la energía y el calor del Sol reflejado en la laguna, acompañado del silencioso andar de los cachirres, el lento andar de las Tortugas, el bullicioso aleteo de los patos, el canto de las aves, que inspira la confianza en sí mismo la alegría, la diversión y el entusiasmo de la niñez y la juventud Memista.\nVERDE: es la tercera franja este color representa la llanura de nuestra región, las zonas verdes naturales existentes en el colegio, evocando la esperanza, el crecimiento asociado con la vitalidad de la comunidad Memista.\nEn el terreno donde se inició la institución era el habitad de los cachirres, por esto se considera el animal institucional, y en honor a ellos nuestro festival “CACHIRRE DE ORO” lleva su nombre.\nNOMBRE CIENTÍFICO: Paleosuchus trigonatus.\nGENERAL: Cuenca del Amazonas; desde Colombia y Ecuador hasta el norte de Bolivia.\nCOLOMBIA: Orinoquia y Amazonia.\nHÁBITOS: Se les observa solos o en parejas; es una especie territorial, no gregaria, permanece tanto en el agua como en tierra firme.\nHÁBITAT: Ríos y caños selváticos cubiertos por densa vegetación, torrentosos y turbulentos, por lo que suelen congregarse en torno a las chorreras.\nHÁBITOS ALIMENTICIOS: Se alimenta de ranas, moluscos, cangrejos, peces, pequeños mamíferos e incluso individuos de su misma especie.\nMilton Rodríguez\tMilton Eduardo


UNEG iniciará semestre el 23 de noviembre con oferta de dos nuevas carreras universitarias - Correo del Caroní\n12 Nov, 2020 - 4:50 AM\nLatuff aseguró que han hecho alianza con la Policía para el resguardo de las instalaciones\nLa rectora de la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG), María Elena Latuff, informó que el semestre II del año 2020 comenzará el próximo 23 de noviembre, mayormente bajo la modalidad a distancia por la pandemia de COVID-19.\nPor las dificultades de conectividad a internet, Latuff indicó que el Gobierno está trabajando en fortalecer el área tecnológica de las universidades, para llegar a más casas de estudiantes.\n“Estamos diseñando nuevas metodologías y utilizando diferentes plataformas de comunicación que puedan ser de más fácil accesibilidad a los estudiantes, ya que hay estudiantes que viven en El Triunfo, El Pao, comunidades donde la conectividad es deficiente”, reconoció Latuff.\nTambién informó sobre una dotación de equipamiento tecnológico por parte del Ministerio de Educación Universitaria. “Es un programa de asignación de equipos tecnológicos para profesores activos que trabajan en las universidades, para facilitar el proceso de enseñanza a través de una plataforma a distancia”.\nRecordó que a través del programa UNEG Virtual, la universidad ya tenía una experiencia prueba en la metodología de educación a distancia, con la que había podido activar 700 aulas virtuales.\nParte de este nuevo proceso de educación incluye a su vez una transformación estructural, funcional y operativa de la educación universitaria.\n“Tiene que ver con modificación de contenido de toda la oferta académica que tienen las universidades del país. Tiene que ver con modificar o crear nuevas carreras que sean pertinentes, es decir, que respondan a las necesidades de profesionales que tiene nuestro país. Debemos tener otro enfoque económico, cambiar el rentismo petrolero y producir. La exigencia es convertir la universidad en una universidad productiva, que gradúe profesionales que salgan con proyectos emprendiendo”, explicó.\nLa vicerrectora académica de la UNEG, Milagros Cova, destacó que las inscripciones estuvieron a tope y expandieron algunas carreras universitarias, en secciones. Informó que abrieron dos nuevas carreras: Licenciatura en Ciencias Ambientales e Ingeniería de Materiales.\nLos proyectos y programas universitarios están relacionados con las elecciones parlamentarias del 6 de diciembre. Latuff destacó que se requieren de leyes que sustenten el proceso de transformación del contenido universitario. Para ello miran hacia el apoyo de quienes asuman un nuevo período de la Asamblea Nacional para una eventual reforma de la Ley de Universidades, que data de 1958.\n“Todo esto requiere de leyes que sustenten ese proceso. Vamos a apoyar a los diputados que estén dispuestos a dar todo por la patria, que no vendan a esta patria, que no vendan al país, que no regalen nuestros recursos. Vamos a apoyar a los diputados que escuchen nuestra propuesta, no solo para fortalecer al sistema universitario, sino también para el sector de los trabajadores universitarios que han sufrido enormemente el impacto de la guerra económica y el bloqueo”, argumentó.\nAgregó que proponer leyes que fortalezcan el sistema social y de remuneración del trabajador es otro propósito de la UNEG.\nDiversas organizaciones no gubernamentales han debatido sobre la necesidad de la reforma de la Ley de Universidades, de cara a promover una mayor autonomía y libertad de pensamiento.\nPrevio a la cuarentena, una de las demandas estudiantiles era la falta de transporte. Si bien en estos meses no se ha sentido esa falta, por el sistema de clases virtuales, la rectora sostuvo que el personal administrativo que asiste cuenta con un transporte privado. Los recursos fueron otorgados por el ministerio.\nCon respecto a la cobertura de plazas por la deserción docente, afirmó: “La distribución de la oferta ha sido innovadora. Hemos podido unir en una misma aula virtual a estudiantes de Santa Elena, Guasipati, El Callao… no es lo mismo un aula presencial donde el profesor te exige no más de 32 estudiantes en un aula. Sí hemos tenido unas renuncias de personal docente y administrativo, pero a medida que salen unos, entran otros. Incluso tenemos una política de contratar personal jubilado”.\nComo en otras universidades públicas del país, la UNEG no escapó de la delincuencia en cuarentena.\n“Hemos sufrido de algunos hurtos, muchas veces conatos. Hemos establecido una alianza con la Policía del estado Bolívar y ha dado resultado. Hemos tenido hurtos sobre todo en la sede de la avenida Atlántico, porque es una universidad muy abierta con frontera con poblaciones allí y se nos ha hecho difícil. Pero últimamente hemos logrado prevenir, hemos resguardado equipos que no están siendo utilizados. Vamos a implementar cierta presencialidad para laboratorios y algunas asignaturas prácticas”.\nNayeska Pérez, vicerrectora administrativa, se refirió al apoyo de la Secretaría de Seguridad Ciudadana para el resguardo de las instalaciones. Asimismo, hizo mención al Plan Universidad Bella, cuyo plan piloto comenzó la sede de la UNEG en la avenida Atlántico, y esta semana realizarán desmalezamiento en la de Villa Asia, así como en postgrado.\nEstos trabajos de desmalezamiento se vinculan también con las elecciones parlamentarias, ya que estas sedes son centros de votación.


¡Parece competencia! Ahora banda “Los Capuchas” asalta dos Oxxo a punta de pistola en Puebla\nPor ambos atracos, se estima que se llevaron un botín de alrededor de 30 mil pesos entre cajetillas de cigarros, botellas de licor y dinero en efectivo. Este sería el quinto asalto a tiendas Oxxo en lo que va de la semana.\nDos delincuentes de la banda “Los Capuchas” asaltaron a punta de pistola dos sucursales Oxxo en Cuautlancingo y San Felipe Hueyotlipan, en Puebla.\nPosteriormente, fueron a un establecimiento ubicado en la colonia Benito Juárez, de la junta auxiliar de San Felipe Hueyotlipan. Ahí sustrajeron cajetillas de cigarros, botellas de licor y dinero en efectivo tras encerrar a los empleados en la bodega.\nPor ambos atracos, se estima que se llevaron un botín de alrededor de 30 mil pesos.\nPÁGINA NEGRA informó que un ladrón, integrante de la banda delictiva 30/30, asaltó por tercera ocasión en menos de dos semanas una sucursal Oxxo de la colonia Azteca, en la capital poblana.\nVER: Por tercera vez en menos de dos semanas, sujeto asalta el mismo Oxxo en la colonia Azteca\nMás en esta categoría: « Intentan linchar a presunto delincuente en Cañada Morelos ¡Montoneros! Presuntos ministeriales armados intentan detener a anciana en Cholula (VIDEO) »


El Emirates no fue el Etihad para el "Boro" - Proyecto Premier\nEl Emirates no fue el Etihad para el «Boro»\nDescafeinado duelo en el Emirates. Mucho Arsenal para un Middlesbrough que adoleció de capacidad ofensiva y que fue sometido (2-0). Los de Wenger a cuartos de FA Cup gracias a dos goles de Giroud\nNo es que el Arsenal mandará en la posesión de la pelota, eso entraba en los planes de cualquier aficionado al fútbol de las islas, pero es que el Middlesbrough fue un espejismo, un conjunto frágil atrás y sin ideas a la hora de sacar la pelota. Los de Karanka estaban demasiado cansados cuando recuperaban como para salir con el balón.\nDebutaba Gabriel, pero no hizo falta. No tuvo trabajo. El partido sólo sirvió para ver qué bien le sienta el uniforme “gunner”.\nLa primera parte también sirvió para contemplar a Cazorla en esplendor. Con el brazalete de capitán estrechando su brazo el español ofreció una exhibición de fútbol, con mayúsculas. Botó balones parados con ambas piernas, le es indiferente. Con las dos igual de bien. Además participó de manera determinante en el primer gol londinense. Él fue el que abrió la defensa con su pase para Gibbs que resultaría luego en el gol de Giroud.\nOtro de los destacados en la primera mitad fue Gibbs. El inglés aumenta su rendimiento en partidos como éste, en los que no tiene que mirar demasiado atrás. Vivió en el área rival.\nPero sin duda el protagonista del choque fue el francés Olivier Giroud. El delantero “gunner” estuvo muy activo en la punta de ataque. Hizo el primero a placer tras un pase atrás de Gibbs. El segundo fue mejor, el francés anotó un golazo tras atacar el balón en el primer palo con potencia. Muy suyo, de nueve puro.\nLa segunda mitad sólo sirvió para dejar constancia del presente y futuro que tiene por delante Tomás Mejías. De no ser por su estelar actuación el Middlesbrough habría salido goleado del Emirates.\nNo vimos a aquel enorme “boro” del Etihad. Resultó un poco decepcionante contemplar como el mismo equipo que maravilló en Manchester fue incapaz de hacer una sola ocasión a un Arsenal que se tomó la segunda parte como se toma el té. Sin prisa. Sentado.\nAl que veremos de nuevo peleando por su sexta FA Cup es a Wenger. El francés puede “arreglar” la temporada con su torneo fetiche. De momento, por su rendimiento en la competición, éste Arsenal parece el principal favorito a levantar el título.


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