La Ciudad de las Diosas: Marisa Soleto en @EClaraCampoamor : “El concepto de clase no tiene ni rastro de feminización, no incorpora siquiera los itinerarios de las mujeres”\nFinalizan las VI Jornadas Clara Campoamor en Fuenlabrada\nSilvia Buabent: “Votar en este momento es una obligación para todas nosotras”\nEn triángulo, cuadrado o círculo, es posible imaginar una geometría variable para trazar las líneas que unen el pensamiento feminista, el activismo y las políticas. De modo que encuentros como las Jornadas Clara Campoamor, cerradas este viernes 13 de abril en Fuenlabrada (Madrid), “sirven para ser contundentes en nuestros planteamientos”. Así se expresaba Silvia Buabent en sus conclusiones, una mujer bien conocida en su ciudad como una impulsora –“aquí no tenemos mar ni turismo, pero tenemos feminismo”, se sonreía– de la agenda de la igualdad.\nLlamar a la participación electoral del voto feminista ha sido una de las claves de estas Jornadas, cuyo calendario las sitúa a las puertas de dos citas con las urnas. “Votar en este momento es una obligación para todas nosotras”, dijo. Ella, junto a la filósofa Luisa Posada, y acompañadas por la actual concejala de Igualdad, Raquel Carvajal, han sido las encargadas de recoger las conclusiones de las Jornadas. Un evento que ha ocupado los focos con la presencia inaugural de la vicepresidenta del Gobierno, Carmen Calvo, el día anterior en el centro Tomás y Valiente.\nLuisa Posada: “El neoliberalismo galopante exige aún un proyecto de emancipación de las mujeres”\nLa propia Luisa Posada, profesora de la Universidad Complutense de Madrid e integrante de su Instituto de Investigaciones Feministas, abría el viernes el acto con una conferencia acerca de “El sujeto político en la Acción Feminista”, un debate polarizado en espacios del movimiento. La racionalidad de la filosofía trata de arrojar alguna luz sobre un tema increíblemente polémico hoy en día. Para Luisa Posada, el sujeto político del feminismo deben ser las mujeres. Y puntualiza: “cuando hablo de mujeres no me refiero a una esencia ni a una biología, sino a un referente”, un argumento cercano a las reflexiones de la francesa Monique Wittig.\nAhora bien, la profesora trata de encuadrar este sujeto en lo que venimos llamando cuarta ola feminista, el auge actual de las movilizaciones de masas por la lucha feminista. Luisa Posada afirmó que esta cuarta ola “es una auténtica insurrección contra la violencia sexual”.\n“Estamos en un nuevo paradigma del patriarcado, que llamaría patriarcado violento”, afirmó. El feminismo tiene que conseguir que las mujeres pasen a tomar conciencia de que esta violencia es estructural al sistema patriarcal. “No solo se trata de igualdad política y social, sino también económica: el feminismo hoy es anticapitalista”, aseguraba. Las tesis de la estadounidense Nancy Fraser de hace unos años, acerca de la redistribución de rentas y del reconocimiento simbólico para las mujeres, le proporcionan una referencia –a pesar de las divergencias con las posiciones actuales de Fraser, que ha visitado recientemente Madrid–. “Fraser remarca que redistribución y reconocimiento son indisociables, y habla de una justicia bidimensional de género”.\nSin embargo, a partir de los ochenta el feminismo “quedó atrapado en el predominio de las diferencias”. Hoy hay quienes defienden que el sujeto ha cambiado, tesis que procede fundamentalmente de los textos de Judith Butler. Esta estadounidense es la autora de “El género en disputa. Feminismo y la subversión de la identidad” (1990) y en sus libros describe lo que se conoce como teoría queer. Para Butler, explicó Posada, la construcción “mujeres” deja fuera a parte de quienes dice representar.\n“Estabilicemos el sujeto político del feminismo, justo cuando necesitamos un sujeto fuerte”, enfatizó la filósofa española ante el público, “porque el neoliberalismo galopante exige aún un proyecto de emancipación de las mujeres”.\nLina Gálvez: “Debemos hablar de una organización social del cuidado”\nLa última mesa redonda de la presente edición estuvo centrada en la economía y el empleo, a cargo de dos mujeres con “currículos con peso”, en la expresión de la moderadora, Carmen Flores, presidenta de la Federación de Asociaciones de Madres Solteras. Abrió el turno la andaluza Lina Gálvez, profesora de Economía de la Universidad Pablo de Olavide. En este momento, la experta en economía y género es candidata al Parlamento Europeo, como independiente en las listas socialistas.\nGálvez hizo transcurrir su exposición de lo académico a los movimientos sociales y las instituciones políticas. Y de ahí al nivel individual, para quitarnos la idea de que todo es nuestra responsabilidad individual, en especial “para que las jóvenes sepan que lo que les pasa es una cuestión de género”.\n“En la revisión del conocimiento androcéntrico, la ciencia social más impermeable al cambio ha sido la economía. Una ciencia que, políticamente, no es cualquiera”, explicó. Y no lo es porque la revolución neoliberal está cambiando, como decía Margaret Thatcher, hasta el alma y el corazón de las personas: el “homo economicus” está anulando al “homo politicus”. “Ese homo economicus si algo no es, es mujer. Ojo, porque este relato es muy seductor: el egoísmo, el individualismo, se liberan de culpa”, añadió Gálvez.\nPero aún hay un paso más. “En el neoliberalismo actual, el homo economicus ha sido sustituido por el capital humano. Esto entronca con todos los debates de la prostitución y de la mercantilización de los cuerpos.” Un cuerpo en el que invertimos “como si fuéramos un portfolio”, por ejemplo, con el auge de la cirugía estética.\nPara la economista andaluza, también los sindicatos vienen de una cultura completamente masculina. “Ese mundo del trabajo sigue funcionando como la horma de un zapato, diseñada para un trabajador libre de la responsabilidad de cuidados, hasta de sí mismo”. Una frase con la que el público, mayoritariamente femenino esa mañana, espontáneamente arrancó a aplaudir.\n“Debemos hablar de una organización social del cuidado”, explicó poco después a Tribuna Feminista, ante la situación en nuestro país de las mujeres que, en el empleo doméstico y de cuidados, están poniendo en la agenda sus demandas. Vigilar a las empresas de trabajo temporal, luchar contra la economía sumergida, incluir a las trabajadoras en el régimen general, fomentar empleo público de buena calidad en este sector o desarrollar la ley de dependencia son algunas de las ideas que apuntó para mejorar las condiciones de una verdadera legión de mujeres a menudo en precario.\nMarisa Soleto: “Lo cierto es que se siguen produciendo abandonos de lo laboral para atender a lo familiar”\nA continuación, Marisa Soleto habló de su experiencia a través de la Fundación Mujeres, de la que es presidenta. “El concepto de clase no tiene ni rastro de feminización, no incorpora siquiera los itinerarios de las mujeres”, afirmó. “Hoy casi ninguna mujer joven tiene planificado el no trabajar, pero lo cierto es que se siguen produciendo abandonos de lo laboral para atender a lo familiar”. Así, aunque el desempleo masculino baja, el femenino sube. Tampoco hay soluciones en cuanto a la permanencia, o en la feminización de algunas categorías laborales: es el fenómeno de la segregación horizontal. En cuanto a la segregación vertical, incluso en empresas que presumen de incluir mujeres en los consejos de administración, la realidad es que no están en los cuerpos directivos.\n“En casi toda la intervención que se ha hecho desde los poderes públicos”, criticó, “se ha procurado simplemente el acceso al empleo, pero hay que pensar en lo que tiene incidencia sobre el desarrollo de carrera”. Marisa Soleto dio también un toque de atención sobre el fenómeno de las startup –empresas incipientes generalmente apoyadas en la tecnología–, “que no están orientadas en bienes y servicios y creación de empleo real”. Hay dificultades de acceso a la financiación del emprendimiento de mujeres en la mayoría de los casos, dijo. Todo un panorama de desigualdades que tiene repercusiones en las cotizaciones y a la larga, en las pensiones de las mujeres.\n“Centremos el tiro: que no pase la ultraderecha”. Así animó Silvia Buabent al cierre de las Jornadas de este año para ejercer el sufragio activo y pasivo, para elegir y ser elegidas. Y lo hizo con un recuerdo a la diputada de la II República cuya lucha consiguió en 1931 ese derecho para las españolas. Un nombre que encabeza la Escuela de Pensamiento Feminista de Fuenlabrada: Clara Campoamor, sufragista y abolicionista.


Una relación compleja – Proyecto 3\nEscrito por Modesto Aguilar Alvarado · 25 de enero de 2017\nEste 23 de enero el Presidente Peña Nieto dio a conocer diez objetivos fundamentales para el establecimiento de las nuevas relaciones de política exterior con los Estados Unidos en materias de migración, desarrollo, remesas, comercio ilícito de armas y dinero, libre comercio, inclusión de sectores como telecomunicaciones, energía y comercio electrónico, mejores salarios, inversiones y una frontera incluyente.\nDesde una perspectiva general están considerados todos los renglones que involucran una relación tan compleja como la México- Estados Unidos y como agenda para una negociación con el nuevo gobierno americano, es un buen punto de partida. Si se alcanzan acuerdos importantes en la mayoría de los renglones los inversionistas entrarán a un ámbito de certidumbre y se tranquilizarán los mercados. Podremos constatarlo en la paridad peso-dólar. En caso contrario, las consecuencias serán imprevisibles.\nDesde una perspectiva general o macro puede haber lugar para el optimismo. Porque deja ver que existe un diagnóstico correcto de los temas que son importantes para México; sin embargo, las cosas podrían cambiar en los niveles más concretos o sectoriales.\nLa última afirmación se ilustra con el caso de Sinaloa. La entidad alcanza, en promedio, montos anuales por 1,000 millones de dólares en sus exportaciones de productos agrícolas, destinadas al mercado americano en una proporción del 98%. http://eleconomista.com.mx/estados/2012/02/14/sinaloa-exporto-923000-toneladas-productos-agricolas. Estas exportaciones agrícolas son fundamentalmente de tomate, y el resto son de chile verde, pepino, melón y berenjena. (http://www.eumed.net/libros-gratis/2013/1265/sector-horticola-mexico.html).\nEl objetivo vinculado a “preservar el libre comercio entre los tres países” (México, E.U. y Canadá) es crucial para los agricultores sinaloenses y cualquier afectación en el status del tratado propiciaría resultados indeseables. Por principio de cuentas en el empleo e inmediatamente en la inversión. En efecto, la agricultura comercial atrae anualmente a 200 mil jornaleros que son los catalizadores de la dinamización de la estructura comercial del estado. Una disminución en el índice de empleo afectará inmediatamente los niveles de ventas y, en contraste, una caída de los montos de inversión.\nIncluso el escenario podría ser más perverso. Un acuerdo favorable sobre este instrumento comercial no implicaría, necesariamente, un saldo positivo para la agricultura, porque las bases de votantes que apoyaron al magnate neoyorquino provenían, de manera significativa, de estados rurales, como Arkansas, Missouri y Georgia y están buscando protección de competidores externos.\nDefinitivamente, sin embargo, un resultado a favor de la conservación del tratado, sería un respiro para el país, aun y cuando en ello algunos sectores salieran perdiendo. Como siempre, todo dependerá del cristal con que se mire. Si el lente es grande podría ser bueno para el país; si el lente es chico podría ser malo para Sinaloa. Ojalá las noticias sean positivas para todos.


Todos Los Partidos Entre Selecciones: Nuevamente se bajó Japón de la Copa América Argentina 2011\nNuevamente se bajó Japón de la Copa América Argentina 2011\nEl vicepresidente de la Confederación Sudamericana de Fútbol, el uruguayo Eugenio Figueredo, confirmó que el seleccionado asiático se bajó nuevamente del torneo, principalmente por la negativa de los clubes europeos (sobretodo alemanes) a ceder sus jugadores para que participen de dicho torneo. Este tema era una de las razones por las que se había bajado inicialmente, pero ante la promesa de Julio Grondona de interceder ante la FIFA para logran la cesión de jugadores, cosa que no se logró. Tampoco puede contar con jugadores de la liga local, ya que luego del terremoto del 11 de Marzo de este año, el torneo no se ha reanudado.\nEl reemplazo de Japón seguramente será un equipo centroamericano, aunque en ningún momento se comentó ningún nombre por parte de Figueredo, aunque luego de la primera renuncia se había hablado de que Costa Rica sería el reemplazante. El anuncio oficial de la baja de Japón del torneo se hará dentro de un par de días, donde se anunciará a su reemplazo.\nPublicadas por SiC miércoles, 11 de mayo de 2011\nEtiquetas: Copa América Argentina 2011, Costa Rica, Fotos, Japon, Renuncias


Bandeja portacebos que trae en su base un aplique de rosca para facilitar el enganche. Puede ser utilizada como mesa portátil debido a su sistema de cajones.\nSurtido de cajas porta-bajos de la casa YUKI. Práctico maletín que nos permite tener ordenados y clasificados nuestros bajos y todo tipo de montajes, tales como gametas de diferentes diámetros y largarías para su rápida elección y uso en la pesca.\nCAJA PROPILENO YUKI\nCaja de propileno de la marca Yuki, perfecta para llevar nuestros hilos o el material que nos haga falta. Dimensiones: 25 x 15 x 5 cm\nFISHUS POPPER 130 MM\nSeñuelo de superficie construido en plástico, posee unas bolas en su interior que generan mucho ruido atrayendo así a los depredadores, gran capacidad de lance, ojos 3D máximo realismo, monta dos triples y 3 llaveritos reforzados que no hace falta cambiar. Este señuelo a sido apodado como "días felices" por la gran cantidad de capturas que a logrado......\nBlíster de 12 perlas, disponible los modelos ovalados y redondos en todos los colores.\nFunda porta carretes de la casa Yuki. Acolchado para un correcta protección del carrete y un transporte seguro. Cierre de cremallera y asa de transporte. Funda porta carretes de la casa Yuki. Acolchado para un correcta protección del carrete y un transporte seguro. Cierre de cremallera y asa de transporte. Dimensiones: 22 cms. de largo x 17 cms. de ancho...\nFUNDA YUKI PARA CARRETE Y BOBINAS\nFabricada en material hidro-repelente, cuatro compartimentos ajustables para almacenar hasta 8 bobinas o accesorios varios y uno central para carretes. Los modelos actuales no llevan los conectores para conectar varias fundas a la vez.\nGRAPA YUKI EYNS\nGrapa economica de la casa Yuki. Disponible en distintos tamaños. Blisters de 10 unidades.\nGRAPA YUKI INSURANCE\nGrapa de la casa Yuki de gran calidad. Disponibles en distintos tamaños.\nHILO YUKI KOJI 2000 MTS\nHilo de la marca Yuki. Es el tope de gama en hilos para surfcasting. Disponible en varias medidas. Posiblemente el mejor hilo del mercado para su modalidad y si no lo es, esta entre los mejores. Color verde fluor. Disponible en bobinas de 1000 metros en grosores superiores.\nEste pequeño depredador se ha ganado a pulso su fama. Anjovas, lubinas, palometones, queenfish, jack, rooster, cubera, atún, serviola, bacoreta, barracuda, dentón, mero, mahi... La lista de los mejores sueños en forma de pez trofeo a superficie está en su poder. Las retinas de los mejores guardan imágenes indescriptibles pescando con la leyenda. Longitud...\nMochila compacta y funcional, dotada de dos compartimentos, el superior con amplio espacio para carretes, el inferior, con 3 cajas para accesorios y bolsa térmica extraíble, dos bolsillos laterales y uno frontal. Hidro-repelente y cremallera termo sellada.\nNYLON YUKI X1\nTecnología japonesa para bajos de línea. Su resistencia a la rotura es única y sobresale entre las mejores líneas presentes en el mercado. Controlado y sometido a test metro por metro por micro-sensores láser que garantizan con total precisión el diámetro declarado. Se aconseja para la preparación de los bajos de línea.\nPLOMO ANCHOR BLANDOS\nPlomos blandos ideales para la pesca a corcheo o simplemente, para lastrar nuestra linea. Se puede poner y quitar con las manos tantas veces como querramos en nuestra linea. Disponible en distintos tamaños.


Troyanos contra clientes de ING Direct - XperimentoS\n« Guía de ayuda para externalizar el correo electrónico\n¿Debemos externalizar el correo electrónico? »\nLeo con asombro que han detectado una oleada de troyanos contra los clientes de ING Direct España.\nLos troyanos capturan todos los datos necesarios para suplantar la identidad de los usuarios legítimos, incluyendo la tarjeta de coordenadas para poder realizar transferencias desde sus cuentas.\nHasta ahora INGDirect.es no había sido objetivo de ataque por parte de los phishers y troyanos bancarios, gracias en parte a la propia naturaleza de sus productos que impedía realizar transferencias a terceros de forma indiscriminada. Así la «Cuenta Naranja» se asocia a una segunda cuenta del banco o caja habitual del cliente y sólo permite realizar operaciones entre ellas.\nINGDirect.es recuerda a sus clientes que:\n«nunca, bajo ninguna circunstancia, deben introducir todas o gran parte de las claves de su tarjeta. Su entidad sólo le solicitará alguna clave de la tarjeta en el momento que esté realizando una transacción que la requiera, como por ejemplo una transferencia.«\nMás información sobre los troyanos en Hispasec\nDeja tu comentario sobre Troyanos contra clientes de ING Direct


Medio centenar de preuniversitarios conocen las titulaciones de grado y dobles grados en el Open Day\nLos estudiantes preuniversitarios y las familias han podido conocer la oferta académica de grado y dobles grados de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) para el próximo curso académico en la sesión virtual Open Day.\nLa jornada virtual –destinada a alumnos de bachillerato y ciclos formativos de grado superior– ha permitido que medio centenar interesados disponga en tiempo real de toda la información sobre la oferta de grados y dobles grados que imparte la Universidad (12 y 6, respectivamente), las plazas disponibles, el proceso de admisión y matrícula y las salidas profesionales de las diferentes titulaciones.\nVentajas de estudiar en la UPSA\nAdemás de la oferta educativa, los asistentes han descubierto las ventajas que supone estudiar en la UPSA, por sus tasas académicas, las instalaciones de alta tecnología para el uso de las prácticas de los alumnos, así como las facilidades de pago, becas y ayudas para apoyar a las familias, entre otras cuestiones.\nLos técnicos del Servicio de Información al Estudiante han explicado la gran variedad de universidades españolas y extranjeras con las que los alumnos pueden realizar un periodo de intercambio académico a lo largo de su carrera.\nAdemás, los futuros alumnos conocieron el amplio abanico de actividades que permite a los estudiantes colaborar en convocatorias deportivas, culturales y de voluntariado, así como en proyectos de innovación social.\nLa Universidad, en pleno proceso de solicitud de plaza, pone a disposición de todas las personas interesadas su Servicio de Información al Estudiante (SIE), que mantiene abiertas sus oficinas con atención presencial (en cumplimiento de los protocolos sanitarios) y telemática, bien por teléfono (923 277 150), página web (www.upsa.es) o a través de los correos electrónicos (sie@upsa.es y admisiones@upsa.es).\nLas personas que no han podido acudir al Open Day en junio, podrán inscribirse para una nueva convocatoria el día 14 de julio a través de la página de la universidad www.upsa.es


Victoria y Alba - 649630677 - Nuestras caritas dulces ocultan nuestro apetito sexual\nServicio de escorts dúo perfecto, somos un binomio de lujo y exclusividad para hacer de tu experiencia con nosotras algo inolvidable. Como pareja llevamos juntas mas de 4 años, todavía estamos muy enamoradas y tenemos una gran vida sexual, además sumando la emoción de que siempre incorporamos a alguien con nosotras para compartir nuevas experiencias.\nNos encanta conocer gente nueva que tenga nuestros mismos intereses, proporcionamos sesiones calientes, nos gusta ser folladas duro como si fuéramos estrellas del porno y dispuestas a entregarte toda la potencia que encierran nuestros motores, tenemos una misión de darte lo mejor, tu serás el centro de la atención en todo momento, nos comprometemos a mantenerte siempre sonriendo, nuestra promesa es que vas ser mimado.\nCon nosotras siempre tendrás las manos muy ocupadas, somos increíblemente hermosas y elegantes en todos los sentidos, nuestras caritas dulces ocultan nuestro apetito sexual diabólico, que cobra vida cuando caes en nuestro poder y solo podemos seguir nuestra intuición y corazón. Nos encanta complacer y proporcionar un incomparable encuentro, seducción desbordante de sensualidad, querernos satisfacer todas tus necesidades y que repitas hasta la saciedad.\nAmamos lo que hacemos, somos de mente muy abierta y estamos más que dispuestas a escuchar tu ideas o tus sueños.


Hay un Tiempo para Cada Cosa - Ciudad Redonda\nRon Rolheiser (Traducción Carmelo Astiz) - Lunes, 25 de mayo de 2009\nTengo un amigo a quien le gusta explicar sus antecedentes religiosos de esta manera: “Tengo fuertes raíces conservadoras. Me eduqué en una familia campesina fuertemente conservadora, católica romana, inmigrante, alemana, con todas las inhibiciones, protección, exclusividad y reserva que eso llevaba consigo. Sería difícil encontrar un fondo más firmemente religioso-conservador que el mío. Y por ello estoy agradecido. Es uno de los mayores regalos que puedes recibir. Ahora soy libre para el resto de mi vida”.\nEn esa declaración hay algo sanamente conservador y a la vez sanamente liberal. El instinto del liberal siente la necesidad de empujar bordes, ampliar el círculo, apartarse de la estrechez, ser más incluyente, no mirar siempre al otro como amenaza, y proteger la inefabilidad de Dios y su voluntad salvífica universal. Mientras que el conservador intuye la necesidad de estar enraizado en la verdad, de anclarse en lo esencial, de tener auténticas fronteras y de no ser ingenuo ante el hecho de que todo lo que es valioso y verdadero estará invariablemente expuesto a ser atacado.\nAmbos protegen el alma. El alma, como sabemos, tiene dos funciones que con frecuencia están en tensión entre sí. Por una parte, el alma es la fuente de toda energía dentro de nosotros, el fuego que impulsa todo lo que hacemos. Conocemos el momento preciso en que el alma abandona al cuerpo. Toda energía cesa. Por otra parte, el alma es también la fuente de unidad y de integración. Nos aúna y aglutina por dentro. La descomposición comienza en el mismísimo segundo en que el alma abandona al cuerpo. Sin el alma, cada elemento va por las suyas y campa a sus anchas.\nEl instinto liberal se relaciona principalmente con “el fuego”, el instinto conservador se relaciona primordialmente con “el pegamento”. La historia de este amigo mío, que se educó en ambiente tan conservador y que ahora se siente suficientemente enraizado como para ser más liberal, ilustra claramente que ambos instintos son necesarios. Hay un tiempo para ser liberal y hay otro tiempo para ser conservador; y es importante que sepamos cuál es el tiempo correcto, tanto con respecto a nuestro propio crecimiento como al crecimiento de los demás.\nMalcom X una vez dijo algo por este estilo: “Siento gran lealtad tanto a Cristo como a Mahoma, porque necesitamos a los dos”. Ahora mismo, cuántos hombres a los que intento servir con mi ministerio sacerdotal necesitan la disciplina de Alá. Sus vidas se encuentran tan deterioradas que necesitan reglas de disciplina, claras y duras, explicadas a ellos con detalle y sin ambigüedad. Después, una vez sientan que sus vidas están más en orden, pueden volver más al amor liberal de Jesús. Primero necesitamos la disciplina de Alá, después la libertad de Jesús.\nMi amigo comprendió que hay diferentes etapas en la vida espiritual y que lo que se necesita en una etapa será algunas veces muy diferente de lo que se necesita en otra. ¿Cuáles son las etapas básicas de la vida espiritual?\nLos evangelios, los místicos y los grandes autores espirituales, con alguna variación en la forma de expresar esto, coinciden en que hay tres etapas claras en el camino espiritual o, con otras palabras, hay tres niveles de discipulado:\nEl primer nivel: que acertadamente podría llamarse “Discipulado Esencial”, es el esfuerzo por aglutinar nuestras vidas para alcanzar madurez humana básica (que a su vez podría definirse como la capacidad para la abnegación y altruismo esenciales, capacidad para poner a los demás por delante de nosotros mismos).\nEl segundo nivel puede llamarse “Discipulado Generativo”, y es el duro esfuerzo por entregar nuestras vidas en amor, servicio y oración.\nEl tercer nivel se puede llamar “Discipulado Radical” y consiste en el denodado esfuerzo por entregar nuestras “muertes”, es decir, por desprendernos de esta tierra de tal manera que nuestra misma muerte se convierta en nuestro don final y en nuestra última bendición a nuestras familias, iglesias y sociedad.\nEl primer nivel, el “Discipulado Esencial”, trata precisamente de lo esencial, de unificar y aglutinar nuestras vidas canalizando correctamente nuestras energías por medio de la “disciplina” (de ahí procede la palabra “discipulado”). Por definición, esa tarea es principalmente conservadora: que consiste en aprender la doctrina adecuada para tener una visión sana, en someterse a reglas de conducta que nos hagan tocar tierra y nos impulsen más allá de nuestro egoísmo instintivo, y en ser aprendices dentro de la familia y de la comunidad eclesial. Metafóricamente hablando, en este nivel estamos aprendiendo la “disciplina de Alá”.\nPero, una vez acabado este nivel con un cierto provecho, el reto se torna diferente. Ahora nuestra tarea es entregar nuestras vidas, y entregarlas cada vez más profunda y generosamente, en un círculo cada vez más amplio. Ésa es una tarea más liberal; y se convierte aún más liberal conforme nos abrimos paso hacia aquel realmente “gran desconocido”, la muerte, cuando todo aquello en lo que nos apoyábamos tenemos que dejarlo atrás conforme nos vamos abriendo al círculo más amplio de todos, al abrazo cósmico, a la infinitud, y al inefable misterio de Dios.\nEn nuestro discipulado, nuestro viaje y aventura espiritual, hay un tiempo importante para ser conservador, como hay también un tiempo importante para ser liberal. Se supone que no tenemos que tomar uno de ellos excluyendo al otro.


THQ Nordic anunció hoy en un comunicado de prensa que la compañía adquirió el 100% del capital social en la editorial alemana Koch Media.\nEUR 9,5 millones de la contraprestación, equivalentes a aproximadamente SEK 94 millones, se pagarán mediante la emisión de pagarés que se compensarán contra 987.965 acciones B recientemente emitidas en THQ Nordic a más tardar el 15 de junio de 2018 (las “Acciones de contraprestación”). Las Acciones de Contraprestación representarán 1.2 por ciento y 0.6 por ciento del número total de acciones y votos en circulación en THQ Nordic, respectivamente, sobre una base totalmente diluida. 649,977 de las Acciones de consideración estarán sujetas a un año de bloqueo y 337,988 de las Acciones de consideración estarán sujetas a un bloqueo de dos años.\nLa emisión de acciones está condicionada, entre otras cosas, a la aprobación por parte de la Asamblea General Anual de THQ Nordic. Lars Wingefors AB y Xagonus AB (una compañía controlada por el CFO de THQ Nordic, Erik Stenberg) se han comprometido a votar a favor de la propuesta de emisión de acciones en la Asamblea General Anual. Juntos representan aproximadamente el 55.3 por ciento del capital y aproximadamente el 71.8 por ciento de los votos en THQ Nordic. Lars Wingefors AB ha garantizado la entrega de las Acciones de contraprestación, por un total de EUR 9,5 millones. Lars Wingefors AB no recibirá ninguna consideración por la garantía.\nSe espera que el cierre de la transacción tenga lugar más tarde hoy, es decir, el 14 de febrero de 2018, y por lo tanto se cumplirán todas las condiciones para la finalización. Koch Media se consolidará en los estados financieros de THQ Nordic por febrero de 2018.\nLa junta directiva de THQ Nordic propondrá un cambio de nombre de la entidad mencionada mucho antes de la Asamblea General Anual programada para el 16 de mayo de 2018 a fin de reflejar mejor la nueva estructura grupal. Los nombres de ambas compañías operacionales se mantendrán sin cambios, es decir, THQ Nordic y Koch Media.\nEl anuncio también incluyó un comentario del CEO de THQ Nordic Lars Wingefors, que incidentalmente se burla de un “próximo lanzamiento AAA” del desarrollador de Saints ‘Row Volition:\n“Koch Media tiene una larga historia de rentabilidad a pesar de las pérdidas sufridas por algunos lanzamientos de juegos menos exitosos. THQ Nordic está convencido de que los estudios de desarrollo de Deep Silver como parte de THQ Nordic entregarán exitosamente al menos cuatro proyectos de juegos AAA incluyendo Metro Exodus así como el próximo lanzamiento de Volition Studio AAA y el próximo lanzamiento de Dambuster Studio AAA, junto con un número de otros títulos de desarrollo y publicación de juegos “.\n“Creo firmemente que THQ Nordic encaja perfectamente en la estrategia de Koch Media. Además de tener una larga experiencia en el desarrollo y publicación de juegos, THQ Nordic tiene las habilidades, la voluntad y el capital para lograr crecimiento en el futuro “.\nMientras Koch Media y Deep Silver continuarán operando como entidades independientes.


Bangkok Wok, Pietermaritzburg - 16 Chatterton Rd - Fotos, Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nBangkok Wok, Pietermaritzburg\nN.º 17 de 94 Restaurantes en Pietermaritzburg\n16 Chatterton Road | Shop 9, Invesco Centre, Pietermaritzburg 3201, Sudáfrica\nTuvimos una cena relajante, tuvimos la playa jardín y la Ensalada crujiente de Chili con pollo. Ambos eran excelentes. El personal y la gerencia era atento y profesional. Gracias Jean y Eddie\nRecién hecho y vale la pena la espera\nFamilia de seis platos diferentes y ordenados compartido entre otros. Aunque había algunos favoritos todos disfrutamos de la mayoría de los platos. La frescura de los ingredientes y la mezcla de especias eran auténticos y sabrosos. Una experiencia agradable para comer.\n2 tiempo nd alrededor y la comida es excelente. Tenía algunos fideos un plato d verduras. Genial. Colega miel pollo (de nuevo, él es tan predecible) y estaba muy contento. Vale la pena visitar si tienes hambre.\nBuen servicio, personal amable. La comida era excelente, especialmente el sushi. Mejor que he tenido jamás. Se lo recomendaría a cualquiera que busque un elegante 5 y noche especial!\nBuen restaurante de comida tailandesa. Parecía un poco caro. Pruebe el sabor de la comida tailandesa. Es mejor y más auténtico sabor tradicional.\nGran servicio eficiente, comida deliciosa, pero menú puede hacer con unas cuantas más cosas. Niño pequeño son divinos!! Platos pato son caros, pero magnífico.\nLa comida estaba bien, he comido allí antes, y la comida era divina. Servicio no era demasiado comida, ya que tenía una mesa de 8 adultos y 5 niños. Mi nieta estaba molesto (6 años) como a todos sus primos dieron su comida y ella...tuvo que esperar. En general fue una velada familiar pedimos helado frito y no había ninguno!Más\nMejor sabor tailandés.\nOriginal y auténtico sabor tailandés mejor que tuve. Las verduras estaban frescos y cocinar a la perfección. No duros y correosos. El servicio era estupendo agradable amables camareros y gestión.\nLa comida increíble, fantástico el personal y el ambiente genial. Me encanta visitar este lugar en mis viajes a SA! Altamente recomendado.\nSigue siendo uno de mis restaurantes favoritos\nGran menú, precio razonable, almuerzo, sabroso, rápido comida fresca. Mi absoluta favorita es el fuego Río pollo. Me gusta el calor, pero también puede pedir suave (bastante picante). También me encanta el huevo frito arroz que viene con él. Fritos de plátano y helado de...coco también es un deber! Este restaurante también, creo que la gente se desanime el aparcamiento lleno, simplemente siga en metro y pagar el R 5.00! Una vez en el restaurante no vas a recordar que es tan cerca de una zona de aparcamiento.Más\nRecibe respuestas rápidas del personal del Bangkok Wok y de clientes anteriores.\nDirección: 16 Chatterton Road | Shop 9, Invesco Centre, Pietermaritzburg 3201, Sudáfrica\nNúmero de teléfono: +27 33 342 2713


León Benavente, canción del páramo\nCreada. 19-12-2013 | 23:55 H\nÚltima actualización. 19-12-2013 | 23:55 H\nEl cuarteto formado por Edu Baos, Abraham Boba, Luis Rodríguez y César Verdú son cualquier cosa menos debutantes. Curtidos en la escena independiente en muchos proyectos, últimamente todos vinculados a Nacho Vegas como su banda estable, hace apenas seis meses que publicaron «Ánimo valiente» (Marxophone), el primer disco como su formación, León Benavente, imprescindible para la cosecha nacional de 2013 que se acaba. Post rock con excelentes melodías y letras desafiantes para entender la España de estos años en los que la ciudad, ya lo dicen ellos, «es un verdadero espanto». Por delante tienen una agenda intensa de gira por nuestro país, pero su potente directo recala en Madrid hoy.\nLa banda surgió sin pretensiones, por el afán de hacer canciones, como no puede ser de otra manera en el congelador que es la escena musical española, que se lleva por delante la mayor parte de grupos que empiezan. «El hecho de que el proyecto tenga más o menos éxito no está en nuestras manos. Hay grupos que tienen muy buena crítica, un directo potente, promoción bien hecha y todo el mundo habla bien de ellos, pero luego resulta que van a tocar a un sitio y meten a 15 personas en la sala. Eso, por desgracia, es bastante habitual. Y no sabes por qué un proyecto no funciona. Nosotros estamos muy sorprendidos y agradecidos por la acogida, que creemos se debe al boca a oreja de los que han venido a vernos», dice Abraham Boba, cantante y letrista. Los textos de León Benavente remiten a situaciones límite, a filtraciones de la situación social y política. «No es que eso sea inevitable, es siempre una opción, pero no escribimos en sentido social. Queremos que las letras suenen actuales y no a canción protesta». «El problema es que hay escritas tantas canciones en la historia, que los temas están todos tratados. Y lo interesante es la manera en la que lo hagas y las palabras que uses. En el disco hay un porcentaje que bebe de lo que nos está pasando, pero creo que lo más importante es la forma de tratar un tema», explica Boba. Una es, por ejemplo, las frases hechas que se imprimen en la prensa pero aplicadas a otras realidades. «Otra cosa que me divierte es utilizar referencias a lugares concretos, que en el disco se nombran muchos. Me gusta cuando escucho ciudades y lugares de España en canciones de los demás. Creo que tienen un efecto en los temas que hace que no se queden ahí arriba, flotando en el aire, sino que las baja al suelo y te hace partícipe de ellas», explica.\nUn dúo de rancheras\nLugares como, claro, León y Benavente. Eso lo explica Luis Rodríguez: «Bueno, es la parte de carretera que yo, como asturiano, y también los gallegos (como Boba), pasamos mucho. Es un lugar por el que conducimos muy a menudo y me parece muy inspirador. No voy a decir que no hay nada, porque ya me han llegado críticas de gente que me asegura que es un lugar de puta madre... pero ya me entiendes». Dice la hoja de promoción, escrita por Nacho Vegas, que en ese tramo se quedó el bajista tirado con su Opel Corsa de 300.000 kilómetros. «También está relacionado con algo que tiene el disco de movimiento y carretera, y para mí es bonito que sean dos lugares de España», señala Boba, teclista en la formación, que completan un aragonés (Baos) y un murciano (Verdú). «El nombre del grupo tiene un punto que te puede remitir a alguien, es como el si fuera un señor de alguna parte. Suena a castellano viejo o a un personaje histórico, e incluso a cantante de rancheras. Creo que hay dos que se llaman Arturo Benavente y León nosequé...», apunta Rodríguez. Definir el sonido de León Benavente es más difícil. El paisaje entre esas dos ciudades, no tanto: «Es un páramo. Aunque está el mayor cementerio de excavadoras de España. Por cierto, que me gustaría visitarlo», dice Luis. Aviso a los escuchantes: estar entre León-Benavente no es estar entre Pinto y Valdemoro.


Política de privacidad, cookies y aviso legal • Escuelas a un clic Política de privacidad, cookies y aviso legal • Escuelas a un clic\nActividad social es: Diseño web y marketing online para Escuelas Infantiles\nCorreo electrónico: info@escuelasaunclic.es\nPágina web: escuelasaunclic.es\nDatos de contacto del responsable: Daniel López Aragón y correo electrónico de contacto info@escuelasaunclic.es\nCómo ejercitar tus derechos: Puedes dirigir una comunicación por escrito al domicilio social de Escuelas a un clic o a la dirección de correo electrónico indicado en el encabezamiento de este aviso legal, incluyendo en ambos casos fotocopia de su DNI u otro documento identificativo similar, para solicitar el ejercicio de los derechos siguientes:\nDerecho a solicitar el acceso a los datos personales: podrás preguntar a Escuelas a un clic si esta empresa está tratando tus datos.\nDerecho a solicitar la limitación de su tratamiento, en cuyo caso únicamente serán conservados por Escuelas a un clic para el ejercicio o la defensa de reclamaciones.\nDerecho a oponerte al tratamiento: Escuelas a un clic dejará de tratar los datos en la forma que indiques, salvo que por motivos legítimos imperiosos o el ejercicio o la defensa de posibles reclamaciones se tengan que seguir tratando.\nDerecho a la portabilidad de los datos: en caso de que quieras que tus datos sean tratados por otra firma, Escuelas a un clic te facilitará la portabilidad de tus datos al nuevo responsable.\nCómo reclamar ante la Autoridad de Control: Si consideras que hay un problema con la forma en que Escuelas a un clic está manejando tus datos, puedes dirigir tus reclamaciones al Responsable de Seguridad de Escuelas a un clic (indicado arriba) o a la autoridad de protección de datos que corresponda, siendo la Agencia Española de Protección de Datos, la indicada en el caso de España.\nEn todo momento tendrás derecho a revisar, recuperar, anonimizar y/o borrar, total o parcialmente, los datos almacenados en el Sitio Web. Solo tienes que enviar un correo electrónico a info@escuelasaunclic.es y solicitarlo.\nDatos de usuarios subidos por Escuelas a un clic a páginas y perfiles en redes sociales: Desde que el usuario ofrece su consentimiento hasta que lo retira.\nEscuelas a un clic se compromete en la utilización de los datos, a respetar su confidencialidad y a utilizarlos de acuerdo con la finalidad de los mismos, así como a dar cumplimiento a su obligación de guardarlos y adaptar todas las medidas para evitar la alteración, pérdida, tratamiento o acceso no autorizado, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1720/2007 de 21 de diciembre por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.\nAdemás debes mantener en todo momento tus datos actualizados, siendo el único responsable de la inexactitud o falsedad de los datos facilitados y de los perjuicios que pueda causar por ello a Escuelas a un clic como titular de escie.es, o a terceros con motivo de la utilización de dicho.\nEscuelas a un clic adopta medidas de seguridad razonablemente adecuadas para detectar la existencia de virus, ataques de fuerza bruta e inyecciones de código.\nNo obstante, debes ser consciente de que las medidas de seguridad de los sistemas informáticos en Internet no son enteramente fiables y que, por lo tanto, Escuelas a un clic no puede garantizar la inexistencia de virus u otros elementos que puedan producir alteraciones en los sistemas informáticos (software y hardware) del Usuario o en sus documentos electrónicos y ficheros contenidos en los mismos.\nA pesar de ello, para tratar de garantizar la seguridad y privacidad de tus datos personales, Escuelas a un clic dispone de un sistema de vigilancia de seguridad activo que informa de cada actividad de los usuarios y posibles brechas en la seguridad de los datos de los usuarios.\nEn caso de detectarse alguna brecha, Escuelas a un clic se compromete a informar a los usuarios en el plazo máximo de 72 horas.\nTodos los productos y servicios ofertados en el sitio web escuelasaunclic.es remiten a formularios de contacto, formularios de comentarios y formularios para efectuar registros de usuario, suscripción a newsletter y/o pedidos de compra.\nWeb y hosting: escuelasaunclic.es cuenta con un cifrado SSL TLS v.1.2 que permite el envío seguro de datos personales a través de formularios de contacto de tipo estándar, alojados en los servidores que Escuelas a un clic ha contratado a CDmon.\nDatos recabados a través de la web: Los datos personales recogidos serán objeto de tratamiento automatizado e incorporados a los correspondientes ficheros de los que Escuelas a un clic es titular.\nFormularios de suscripción a Newsletter: Escuelas a un clic utiliza el servicio de envío de newsletters (boletines por correo electrónico) de Mailchimp, empresa ubicada en EEUU, que almacena tus datos de correo electrónico, nombre y aceptación de la suscripción. Puedes anular en cualquier momento la suscripción al boletín mediante un enlace específico situado al fondo de cada envío que recibas\nMensajería instantánea: Escuelas a un clic no presta servicio a través de mensajería instantánea como, por ejemplo, WhatsApp, Facebook Messenger o Line.\nLos artículos de escuelasaunclic.es pueden incluir contenido incrustado (p.ej. vídeos, imágenes, artículos, etc.). El contenido incrustado desde otras webs se comporta del mismo modo que si el visitante ha visitado la otra web.\nOtros servicios: Ciertos servicios prestados a través del sitio web escuelasaunclic.es pueden contener condiciones particulares con previsiones específicas en materia de protección de datos personales. Se hace indispensable su lectura y aceptación con carácter previo a la solicitud del servicio de que se trate.\nPresencia en redes: Escuelas a un clic cuenta con perfiles en algunas de las principales redes sociales de Internet.\nFinalidad y legitimación: El tratamiento que Escuelas a un clic llevará a cabo con los datos dentro de cada una de las referidas redes será, como máximo, el que la red social permita a los perfiles corporativos. Así pues, Escuelasaunclic podrá informar, cuando la ley no lo prohíba, a sus seguidores por cualquier vía que la red social permita sobre sus actividades, ponencias, ofertas, así como prestar servicio personalizado de atención al cliente.\nExtracción de datos: En ningún caso Escuelasaunclic extraerá datos de las redes sociales, a menos que se obtuviera puntual y expresamente el consentimiento del usuario para ello.\nDerechos: Cuando, debido a la propia naturaleza de las redes sociales, el ejercicio efectivo de los derechos de protección de datos del seguidor quede supeditado a la modificación del perfil personal de este, Escuelas a un clic te ayudará y aconsejará a tal fin en la medida de sus posibilidades.\nAlmacenamiento y cifrado. Escuelas a un clic utiliza servicios de almacenamiento cifrado de Google Inc a través de Google Drive.\nRedes Sociales. Escuelas a un clic hace uso de las redes sociales estadounidenses YouTube, Facebook y Twitter, a quien se realiza una transferencia internacional de datos, de tipo analíticos y técnicos en relación con el sitio web siendo en sus servidores en los que Escuelas a un clic trata los datos que, a través de ellas, los usuarios, suscriptores o navegantes entregan a la firma Escuelas a un clic o comparten con esta.\nEn todo caso Escuelas a un clic se reserva el derecho de modificar, en cualquier momento y sin necesidad de previo aviso, pero informando, la presentación y configuración del sitio web escuelasaunclic.es como el presente aviso legal.\nEl acceso y/o uso de escuelasaunclic.es atribuye a quien lo realiza la condición de usuario, aceptando, desde este mismo momento, plenamente y sin reserva alguna, el presente aviso legal en relación con determinados servicios y contenidos de escuelasaunclic.es.\nEn la utilización de escuelasaunclic.es el usuario se compromete a no llevar a cabo ninguna conducta que pudiera dañar la imagen, los intereses y los derechos de Escuelas a un clic o de terceros o que pudiera dañar, inutilizar o sobrecargar el portal escuelasaunclic.es o que impidiera, de cualquier forma, la normal utilización de escuelasaunclic.es.\nGoogle, como proveedor asociado, utiliza cookies para publicar anuncios en escuelasaunclic.es.\nAl acceder a la web escuelasaunclic.es te informamos que si sigues navegando se te instalarán diversas cookies propias y de terceros correspondientes a las analíticas de la web (a modo de ejemplo: Google Analytics o herramientas similares) para ayudar al sitio web a analizar el uso que haces del sitio web y mejorar la usabilidad del mismo, pero en ningún caso se asocian a datos que pudieran llegar a identificarte. Los datos que guardan son de carácter técnico, preferencias personales, personalización de contenidos, etc. El servidor web no te asocia como persona sino a tu navegador web\n_ga : GA1.2.1871970788.1526315872\n_gid : GA1.2.9328122.1534179336\nwfwaf-authcookie-1663c1ffe201ecd9ee7635c76608218e : 4|administrator|1705a8cb273c4b8babd974ec3f11e761514e713056ab12e48b1a8837b187cdd2\nwordpress_logged_in_580c942cd147e2d54b6760835879583a : administrador 4312 de escuelasaunclic|1558030901|zR1kma59eUvMkyEiiS5Yi6bUef9OpntJZ8PkfQLdVI0|6a10821a3a6ea6c8e9d5f3fc4188856d0ce3e3af9ab47968f5c5436e2b256854\nwp-settings-4 : align=center&imgsize=medium&libraryContent=browse&hidetb=1&editor=tinymce&unfold=0&urlbutton=none&ed_size=702&posts_list_mode=list&editor_expand=on&dfw_width=822&post_dfw=off&advImgDetails=show\nwp-settings-time-4 : 1530006171\nEscuelasaunclic ha adecuado el sitio web escuelasaunclic.es al estándar Do Not Track para garantizar mayor privacidad a los usuarios que hayan activado dicha opción en su navegador.\nescuelasaunclic.es contiene textos elaborados con fines meramente informativos o divulgativos que pueden no reflejar el estado actual de la legislación o la jurisprudencia y que se refieren a situaciones generales por lo que su contenido no puede ser aplicado nunca por el usuario a casos concretos.\nLas opiniones vertidas en los mismos no reflejan necesariamente los puntos de vista de Escuelasaunclic.\nEl contenido de los artículos publicados en escuelasaunclic.es no puede ser considerado, en ningún caso, sustitutivo de asesoramiento legal.\nEl usuario no debe actuar sobre la base de la información contenida en escuelasaunclic.es sin recurrir previamente al correspondiente asesoramiento profesional.\nMediante estas Condiciones Generales no se cede ningún derecho de propiedad intelectual o industrial sobre el portal escuelasaunclic.es ni sobre ninguno de sus elementos integrantes, quedando expresamente prohibidos al Usuario la reproducción, transformación, distribución, comunicación pública, puesta a disposición del público, extracción, reutilización, reenvío o la utilización de cualquier naturaleza, por cualquier medio o procedimiento, de cualquiera de ellos, salvo en los casos en que esté legalmente permitido o sea autorizado por el titular de los correspondientes derechos.\nEn el caso de que un usuario o un tercero consideren que se ha producido una violación de sus legítimos derechos de propiedad intelectual por la introducción de un determinado contenido en escuelasaunclic.es, deberá notificar dicha circunstancia a Escuelasaunclic indicando:\nSeñalar los contenidos protegidos por los derechos de propiedad intelectual y su ubicación en escuelasaunclic.es, la acreditación de los derechos de propiedad intelectual señalados y declaración expresa en la que el interesado se responsabiliza de la veracidad de las informaciones facilitadas en la notificación.\nLas presentes condiciones de uso de escuelasaunclic.es se rigen en todos y cada uno de sus extremos por la ley española. El idioma de redacción e interpretación de este aviso legal es el español. Este aviso legal no se archivará individualmente para cada usuario sino que permanecerá accesible por medio de Internet en escuelasaunclic.es.\nLos usuarios pueden someterse al Sistema Arbitral de Consumo del que Escuelasaunclic formará parte para resolver cualquier controversia o reclamación derivada del presente texto o de cualquier actividad de Escuelasaunclic, excepto para solventar aquellos conflictos que traigan causa del desarrollo de una actividad que requiera colegiación, en cuyo caso el usuario deberá dirigirse al órgano correspondiente del colegio de abogados oportuno.\nLos usuarios que tengan la condición de consumidores o usuarios conforme los define la normativa española y residan en la Unión Europea, si han tenido un problema con una compra online realizada a Escuelasaunclic, para tratar de llegar a un acuerdo extrajudicial pueden acudir a la Plataforma de Resolución de Litigios en Línea, creada por la Unión Europea y desarrollada por la Comisión Europea al amparo del Reglamento (UE) 524/2013.\nEl acceso y/o uso de escuelasaunclic.es a quien lo realiza la condición de Usuario, aceptando, desde este mismo momento, plenamente y sin reserva alguna, el presente aviso legal, así como las condiciones particulares que, en su caso, lo complementen, en relación con determinados servicios y contenidos de escuelasaunclic.es.\nEl usuario queda informado, y acepta, que el acceso a escuelasaunclic.es no supone, en modo alguno, el inicio de una relación comercial con Escuelasaunclic. De esta forma, el usuario se compromete a utilizar el sitio Web, sus servicios y contenidos sin contravenir la legislación vigente, la buena fe y el orden público. Queda prohibido el uso de la web con fines ilícitos o lesivos, o que, de cualquier forma, puedan causar perjuicio o impedir el normal funcionamiento del sitio web. Respecto de los contenidos de este sitio web, se prohíbe:\nLas páginas del sitio web escuelasaunclic.es proporcionan enlaces a otros sitios web propios y contenidos que son propiedad de terceros la de fabricantes o proveedores.\nEl único objeto de los enlaces es proporcionar al Usuario la posibilidad de acceder a dichos enlaces y conocer nuestros productos, aunque Escuelasaunclic no se responsabiliza en ningún caso de los resultados que puedan derivarse al usuario por acceso a dichos enlaces.\nEl usuario que se proponga establecer cualquier dispositivo técnico de enlace desde su sitio web al portal escuelasaunclic.es deberá obtener la autorización previa y escrita de Escuelasaunclic.\nEl establecimiento del enlace no implica en ningún caso la existencia de relaciones entre Escuelasaunclic y el propietario del sitio en el que se establezca el enlace, ni la aceptación o aprobación por parte de Escuelasaunclic de sus contenidos o servicios.\nAsimismo, se compromete, salvo autorización previa, expresa y escrita de Escuelasaunclic a utilizar la información contenida en el sitio web, exclusivamente para su información, no pudiendo realizar ni directa ni indirectamente una explotación comercial de los contenidos a los que tiene acceso.\nEste sitio almacena un fichero de datos relativos a los comentarios enviados a este sitio. Podrá ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación u oposición mediante un envío de un correo electrónico a la dirección info@escuelasaunclic.es.\nEste sitio, los dominios asociados y la propiedad del contenido pertenecen a Daniel López Aragón (Escuelasaunclic), NIF 2534871h, con domicilio en la calle Berlanas, 13, Madrid, España.\nEste sitio web contiene hiperenlaces que conducen a otras páginas web gestionadas por terceros ajenos a nuestra organización. Escuelasaunclic no garantiza ni se hace responsable del contenido que se recoja en dichas paginas web.\nSalvo autorización expresa, previa y por escrito de Escuelasaunclic, queda terminantemente prohibida la reproducción, excepto para uso privado, la transformación, y en general cualquier otra forma de explotación, por cualquier procedimiento, de todo o parte de los contenidos de este sitio web.\nQueda terminantemente prohibido realizar, sin el previo consentimiento de Escuelasaunclic cualquier manipulación o alteración de este sitio web. Consecuentemente, Escuelasaunclic no asumirá ninguna responsabilidad derivada, o que pudiera derivarse, de dicha alteración o manipulación por terceros.\nPodrás ejercitar, respecto de los datos recabados, los derechos reconocidos en la Ley Orgánica 15/1999, de acceso, rectificación o cancelación de datos y oposición. Por ello te informo que podrás ejercer dichos derechos mediante solicitud escrita y firmada que podrá enviar, junto con fotocopia de tu DNI o documento identificativos equivalente, al domicilio postal de Escuelasaunclic, en la calle Berlanas, 13 de Madrid (28047), España o por correo electrónico, adjuntado fotocopia de DNI a: info@escuelasaunclic.es. Antes de los 10 días responderemos a tu solicitud para confirmarte la ejecución del derecho que hayas solicitado ejercer.\nEscuelasaunclic no otorga ninguna garantía ni se hace responsable, en ningún caso, de los daños y perjuicios de cualquier naturaleza que pudieran traer causa de:\nEscuelasaunclic no se hace responsable bajo ningún concepto de los daños que pudieran dimanar del uso ilegal o indebido del presente sitio web.\nCon carácter general las relaciones entre Escuelasaunclic con los usuarios de sus servicios telemáticos, presentes en este sitio web, se encuentran sometidas a la legislación y jurisdicción españolas.\nEn caso de que cualquier usuario tuviese alguna duda acerca de estas condiciones legales o cualquier comentario sobre el portal escuelasaunclic.es, por favor dirígete a info@escuelasaunclic.es o utiliza el formulario de contacto disponible en el sitio web.\nEl usuario declara haber sido informado de las condiciones sobre protección de datos de carácter personal, aceptando y consintiendo el tratamiento de los mismos por parte de Escuelasaunclic, en la forma y para las finalidades indicadas en la presente política de privacidad.\nDe acuerdo con la legislación vigente, escuelasaunclic no realiza prácticas de SPAM, por lo que no envía correos comerciales por vía electrónica que no hayan sido previamente solicitados o autorizados por el usuario. En consecuencia, en cada uno de los formularios habidos en escuelasaunclic.es, el Usuario tiene la posibilidad de dar su consentimiento expreso para recibir nuestra Newsletter/boletín, con independencia de la información comercial puntualmente solicitada.


Maltrato a los indios nativos - Documentos de Investigación - Luis Echavarria\n/Maltrato a los indios nativos\nMaltrato a los indios nativos\nEnviado por Luis Echavarria • 13 de Febrero de 2018 • Documentos de Investigación • 1.381 Palabras (6 Páginas) • 43 Visitas\nLos indios, como fueron llamados por Cristóbal Colón al creer que había llegado a tierras hindúes, recibieron con entusiasmo a los primeros británicos que arribaron a sus tierras durante los siglos XVI y XVII, los ayudaron a sobrevivir en tierras que los visitantes no conocían, los indios fueron complacientes con los europeos.\nComo era de esperarse el tiempo pasó y los extranjeros comenzaron a mostrar actitudes codiciosas hacia las tierras y los recursos pertenecientes a los indios. Pronto comenzó la conquista y con esto una serie de ataques e invasiones brutales, aunado a esto, los colonizadores llevaron un sinfín de enfermedades que redujeron drásticamente las poblaciones nativas, aniquilando aldeas enteras.\nA lo largo de los años, estas poblaciones se han convertido en una minoría y han tenido que soportar la ira de una sociedad racista y excluyente. El pueblo indígena norteamericano no sólo fue reducido en número, sino que fue sacado de sus casas, despojado de sus costumbres, e incluso se le prohibió hablar en sus lenguas nativas. Les fueron quitados sus niños y enviados a escuelas para "civilizarlos," forzados a abandonar cada aspecto de su herencia. En enero de 1876, el gobierno de los Estados Unidos los forzó a vivir en "reservaciones" donde todavía reside hoy la mayoría de los indígenas de los Estados Unidos. Actualmente, existen más de 2,48 millones de indígenas de los Estados Unidos, según la oficina de censos del 2000.\nUn problema actual.\nEntrando más en materia sobre multiculturalidad, abordaremos algunos de los puntos más importantes acerca de esta problemática y como es que estos grupos vulnerables se enfrentan a la situación en la actualidad.\nEs cierto que desde hace un tiempo se han creado leyes que promueven la inclusión de la población indígena, se han propuesto iniciativas para salvar las lenguas nativas que aún sobreviven. Está en la ley que este sector cuenta con las mismas garantías que todos los demás ciudadanos de E.U.A., pero, ¿realmente es así? Y es aquí donde nos encontramos con un choque cultural que sin duda alguna, no es muy diferente al del pasado.\nLas poblaciones indígenas estadounidenses son discriminadas en su mayoría a causa de la pobreza que padecen. Estos habitantes son acosados constantemente por la autoridad y nadie hace algo al respecto. La verdad es que a los medios convencionales no les interesa que pasa en estos sectores, estas comunidades están de alguna manera olvidadas por el resto de la sociedad; a continuación un ejemplo acerca de lo mencionado, ocurrido en una comunidad Comanche:\n“Una mujer del pueblo Comanche fue encerrada por estar ebria, los policías la esposaron en los barrotes de la celda y usaron sus armas con electricidad para que se callara. No resistió la electricidad y murió. Nadie se entera de esto porque somos un grupo muy pequeño y no somos interesantes para la prensa”.\nEn Estados Unidos, los grupos indígenas no tienen un papel tan destacado y reconocido como lo tienen las Naciones Originarias de otros países como Canadá, y el Gobierno no se ha mostrado dispuesto a mantener un diálogo profundo y sostenido en el tiempo con ellas pese a su reconocimiento como naciones soberanas bajo la Constitución estadounidense.\nLa imagen de los indios ante el mundo.\nLa imagen que proyectan estas comunidades al resto de la sociedad no favorece a su situación. La verdad es que no es así solamente en E.U.A., los grupos indígenas son discriminados gracias a prejuicios en todo el mundo, tan solo en México, muchas personas con etnias de este tipo son menospreciadas, reduciendo su probabilidad de encontrar empleo y mejores oportunidades frente a personas de otras razas o culturas. Se tiene la creencia que estos grupos son poco civilizados o hasta tribales, que son propensos a volverse alcohólicos o adictos a las drogas, que son ignorantes o hasta analfabetas y esto es gracias a la pobreza en la que viven. La situación de las poblaciones nativas americanas en el país es precaria. Según el Departamento del Censo de Estados Unidos, la tasa de pobreza entre los nativos americanos duplica la media nacional, mientras que la tasa de suicidio de los jóvenes indígenas entre 15 y 34 años es 1,5 veces mayor que la de la población general. De hecho, el suicidio es la segunda causa de muerte de los jóvenes indígenas entre 10 y 34 años. Además, las jóvenes nativas americanas tienen 2,5 veces más posibilidades de ser agredidas sexualmente que la media de las mujeres estadounidenses y, según declaran, más del 90% afirman que esa violencia proviene de individuos fuera de su tribu. Una proporción similar presentan los niños indígenas que sufren abusos frente a la media nacional. Según los informes del Fondo para los Derechos de los Nativos Americanos, estas cifras son una consecuencia directa de la discriminación que sufren los indígenas en Estados Unidos.\nComo podemos darnos cuenta, esto es un fenómeno multicultural de grandes proporciones que se ha venido construyendo a lo largo de la historia, otorgando papeles a cada sector en la sociedad. La imagen que reflejan los indios nativos de E.U.A. respecto a su vida, está ligada a una distorsión de los medios masivos, los cuales los identificaron como los ya conocidos “pieles rojas” en las películas del oeste y atribuyéndoles ciertas características ofensivas. Tristemente estos estereotipos persisten cincuenta años después.\nDescargar como (para miembros actualizados) txt (9.1 Kb) pdf (121.3 Kb) docx (14.1 Kb)\nIntroducción En el presente trabajo les hablaremos del maltrato psicológico. Puntos ha tratar׃ • ¿Qué es el maltrato? • ¿Cuáles son las conductas què expresan\n30 Páginas • 1346 Visualizaciones\nLas definiciones del maltrato No existe una definición única del maltrato a menores ni una delimitación clara y precisa de sus expresiones. Sin embargo la\n8 Páginas • 3042 Visualizaciones\n2 Páginas • 3160 Visualizaciones\nRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad de Carabobo Naguanagua, Edo. Carabobo HOMBRES VICTIMAS DEL MALTRATO DOMESTICO, BASES LEGALES\n42 Páginas • 573 Visualizaciones\n7 Páginas • 4147 Visualizaciones


Tenerife registra en octubre 420.862 turistas alojados, un 8,3% menos que el año anterior | Diario de Avisos\nCarlos Alonso ha apuntado que desde Turismo de Tenerife se está trabajando para incrementar la conectividad aérea, pues “resulta fundamental para el desarrollo turístico”. En este sentido, ha querido recordar que la isla tiene nuevas conexiones directas con París y Nantes; una ruta directa Tenerife-Moscú, operada por Aeroflot, la principal compañía rusa; una conexión directa de British Airways con Londres y, a partir de julio, una nueva ruta entre Tenerife Sur y Oslo operada por la compañía de bandera escandinava SAS, lo que espera que se traduzca “muy pronto” en un incremento del número de turistas.\nTenerife registra en octubre 420.862 turistas alojados, un 8,3% menos que el año anterior publicado por Juan Jesús Gutiérrez → noviembre 27, 2012


Horóscopo Diario - Tauro 2 de Octubre | Busca Videntes\nHoróscopo Diario - Tauro 2 de Octubre\nUn amor del pasado podría ponerte triste pues estarás pensando lo que fue y pudo haber sido, ya no te mortifiques por esas cuestiones, a cerrar ciclos y comenzar de nuevo que la vida no espera. Posibilidades de salir el fin de semana y pasarla de lujo con amistades.\nCuídate un chingo de la monotonía, no es momento de estar bufando a tu pareja, es momento de salir de la pinche casa o de la rutina y comenzar a ser cosas diferentes recuerda que eres un signo que sueles aburrirse de comer todos los días lo mismo, trata de probar nuevas posturas a la hora del sexo y si es necesario cambiar los lugares a los que visitan.\nMomento de confiar en tu capacidad de lograr tus metas y tus objetivos, de sentirte único y especial y darte cuenta de que no necesitas más de nadie para poder estar bien y ser feliz. Te pagarán una deuda que te deben o te llevará un dinerito extra.


Cómo escribir tu historia de vida | Udemy\nPersonal Development Personal Transformation Writing\nCómo escribir tu historia de vida\ny sanar con un nuevo final\nCreated by Sherami Conesa\nAquí aprenderás a escribir tu historia de vida paso a paso\nOrganizar los eventos más importantes de tu vida y tu espacio de trabajo para que tu escritura fluya.\nEvitar los errores más comunes para no caer en el bloqueo del escritor o de la página en blanco.\nEjercicios para soltar la mano, conectar con tus emociones y recuerdos, y para perdonarte a ti y otros.\nDesarrollar los elementos que necesita tu historia para ubicar e interesar al lector en ella.\nTodas las historias de vida tienen una enseñanza y tu historia no es la excepción. Aprenderás cuál es esa enseñanza para que la puedas plasmar en el papel.\nDescubrirás el verdadero final de tu historia.\nSiempre contarás con ejemplos de otras historias de vida que te servirán de modelo o hasta de inspiración.\nSi sigues los videos y ejercicios al final del curso tendrás un manuscrito listo para editar.\nRecibirás orientación sobre qué hacer con tu manuscrito ya sea que decidas publicarlo o no.\nEste curso también sirve como una herramienta de transformación personal.\nSe trata de un curso completo que te lleva de la mano a escribir tu historia de vida desde organizar tus recuerdos hasta escribir el verdadero final de tu historia y culminar con un manuscrito listo para pulir.\nEste curso está diseñado para personas interesadas en escribir su historia de vida sin importar su nivel de escritura. Por tal motivo, no son necesarios conocimientos previos en la materia ni ser escritor. Solo necesitas ganas de escribir tu historia.\nPapel y bolígrafo/lápiz o computadora.\nEl curso también provee hojas de trabajo.\n¿Te gustaría escribir tu historia de vida? ¿No sabes por dónde empezar? ¿Ya lo intentaste y te quedaste a mitad de camino? ¿Necesitas que alguien te lleve de la mano paso a paso? ¿Sueñas con un manuscrito en tus manos? Entonces, ¡este curso es para tí!\nTodo el mundo puede aprender a escribir su historia sin importar la edad ni sus destrezas. En Cómo escribir tu historia de vida y sanar con un nuevo final te llevo paso a paso desde enseñarte a organizar tus recuerdos, tu espacio de trabajo y todos los elementos que necesitas hasta desarrollar el inicio, punto culminante y el final de tu historia. Si sigues los videos y los ejercicios culminarás el curso con un manuscrito listo para editar. Al final, te orientaré sobre los pasos a seguir ya sea que no desees publicarlo o que quieras lanzarte a la publicación.\nEl curso te brinda la oportunidad de conocerte más y ver tu vida como una trayectoria en la que aprenderás tu enseñanza de vida, identificarás si necesitas perdonar a alguien o a ti mismo/a para seguir adelante con tu vida y con tu historia. Tendrás recursos y ejemplos de otras historias de vidas que te acompañarán en tu camino. Además, te darás cuenta de cuál es el verdadero final de tu historia y tendrás la oportunidad de plasmarlo en papel como un final inspirador.\nAhora que sabes lo que vas aprender y lo que vas a obtener si llegas hasta el final del curso, ¿Me acompañas?\nEspero darte la bienvenida en el curso y así poderte ayudar a escribir esa historia que llevas dentro.\nToda persona interesada en escribir su historia de vida, pero no sabe cómo empezar o se ha quedado a la mitad del camino.\n4 sections • 30 lectures • 7h 10m total length\nPreescritura10 lectures • 2hr 37min\nError # 4\n¿Qué es la historia de vida?\nEjercicio para soltar la mano\nConoce los elementos de la historia5 lectures • 1hr 11min\nLa estructura de la historia6 lectures • 1hr 48min\nCierra tu historia9 lectures • 1hr 35min\nEjercicio para perdonarte\nEjercicio para perdonar a otros\nEl verdadero final de tu historia\nSolicita tus derechos de autor\nDecide entre la publicación tradicional y la autopublicación\nEscritora, coach de vida e instructora virtual\nSheramí Conesa Maíz es escritora y coach certificada en las áreas de historia de vida, establecimiento de metas y propósito de vida.\nEn septiembre de 2017 publicó su primer libro, En suelo extraño, donde relata la historia de vida de doce inmigrantes en Estados Unidos. A raíz de la publicación de este libro recibió la petición constante de sus seguidores de que les enseñara a escribir su historia de vida. Así nace la idea de escribir el libro Pasa la página, cómo escribir tu historia de vida y sanar con un nuevo final publicado en el año 2020. Sheramí también imparte talleres y mentoría en historia de vida, escritura terapéutica y escritura creativa.\nSu misión como coach de historia de vida es ayudarte a descubrir una visión más constructiva de lo que ocurrió en tu pasado, y llevarte a reflexionar sobre hacia donde deseas llegar.


calcetines - infanitas\n3 Calcetines papá Yoda Child (40-46)\nPack de 3 calcetines para hombre con estampado Yoda Child The Mandalorian. También para mamás. Negro, azul y gris. Talla única: 40-46. Algodón peinado y suavizado. 86% algodón, 12% poliamida y 2% elastano. Perfectos para regalar. Presentados en caja.


PROPIEDAD INTELECTUAL – mas respuestas\nPROPIEDAD INTELECTUAL ¿CÓMO PROTEGER LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y EL VALOR DE LAS IDEAS, MARCAS E INVENTOS?\n¿Entonces, que es una denominación de origen?\nManuel 18 octubre, 2016 1 diciembre, 2016 PROPIEDAD INTELECTUAL No hay comentarios\nUna denominación de origen es un tipo especial de indicación geográfica cuyos productos poseen una excelente calidad derivada del lugar geográfico de donde son originarios los productos.\nEs una especie de catalogación o significación de unos determinados productos que tienen un origen geográfico concreto y que poseen unas cualidades o una reputación, fama o valor añadido precisamente por ello. Es decir, la indicación geográfica le da nombre\nRegistrándolo convenientemente para lo cual debe cumplir una serie de requisitos, como que el diseño sea nuevo y original, es decir, que no se tenga conocimiento de que haya existido con anterioridad un elemento idéntico o similar. Una vez que\nSon elementos de aplicación a la industria y a la artesanía definiendo sus aspectos ornamentales, estéticos y de apariencia. Los diseños industriales se aplican a un gran número de objetos como instrumentos, joyas, aparatos, vehículos, telas, estructuras, enseres, maquinarias,\n¿Qué pasos debo seguir para registrar una marca?\nSe debe presentar una solicitud de registro de marca en la oficina nacional o regional de marcas. La solicitud debe contener: Una reproducción gráfica del signo que desea inscribirse lo más detallada posible (colore, tamaño, símbolos, aplicaciones, formas…) Una\n¿Qué ventajas tiene para mi empresa registrar una marca?\nLa protección de una marca concede garantías a la titularidad de la misma de cara a poder utilizar en exclusividad la identificación o imagen de marca para sus productos o servicios. Las marcas procuran a su titular prestigio y\nLa marca por sí misma es un distintivo de calidad, un indicador que habla del producto o servicio. Una marca explicita el origen o la manera en que el producto o servicio que la exhibe ha sido elaborado o prestado.\n¿Y si mi intención es proteger mi invención mediante patente en otros países?\nExiste un Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT). La oficina de patentes en Andalucía dispone de sistemas para la tramitación de solicitudes de patentes en el extranjero. De este modo se puede solicitar protección de una determinada invención\n¿Qué pasos debo seguir para obtener una patente?\nManuel 18 octubre, 2016 1 diciembre, 2016 PROPIEDAD INTELECTUAL 1 comentario\nPara tramitar la obtención de una patente hay que presentar una solicitud de patentes que debe contener al menos los siguientes aspectos: Titulo de la invención. Descripción clara y detallada de los aspectos técnicos que definen la invención, que\nLa patente es una protección. Toda invención patentada está protegida frente al uso, fabricación, comercialización, distribución. Sin el expreso consentimiento y autorización del titular de la patente. En este sentido, la Ley vela por los derechos de patente y sanciona