DESDE SCL: Air Canada mejora sus servicios Premium al presentar su nueva Singature Class\nSiguiendo la tendencia de sus competidores y marcar diferencia entre los distintos productos que dispone, Air Canada presenta su nueva Singature Class. Según la compañía, más que una mejora en la Business Class, la propuesta se entiende como una experiencia completa, “de principio a fin”, en la que el pasajero que está dispuesto a pagar un valor alto acceda a un verdadero y consistente servicio Premium desde el primer minuto hasta que sale del aeropuerto.\nSignature Class utiliza la renovada clase Business Class que Air Canada ya está ofreciendo en vuelos internacionales y trascontinentales dentro de Norteamérica, pero lo complementa con servicios dedicados como por ejemplo un renovado proceso de check-in, tránsitos rápidos por los filtros de seguridad en algunos aeropuertos, acceso a salones VIP, embarque y equipaje prioritario, entre otros. El propósito es que el cliente pueda disfrutar una experiencia exclusiva no sólo en el avión, sino que también esta sea consistente en el aeropuerto, cuando comienza a utilizar los servicios de Air Canada.\n“Nuestro nuevas marcas Air Canada Signature y Air Canada Signature Class reflejan el refinamiento de nuestro servicio Premium de viajes”, dice Benjamin Smith, presidente de la división de Pasajeros de Air Canada. “Sabemos que nuestros clientes Premium que viajan en vuelos de larga distancia otorgan un alto valor a la conveniencia y a la comodidad cuando están en los aeropuertos como en los aviones y con Air Canada Signature, proporcionamos un servicio insuperable en América del Norte en todos los vuelos de fuselaje ancho”.\nAir Canada Signature fue lanzada el pasado 17 de abril para todos los vuelos de larga distancia desde Canadá hacia Europa, Asia, África y América del Sur. Para junio, se espera su introducción en las rutas transcontinentales en Canada y los Estados Unidos, como las que conectan Toronto con Vancouver, Los Ángeles y San Francisco. La compañía destaca el nuevo producto en esas rutas porque permitirá a los usuarios disfrutar de asientos-cama en vuelos en los que tradicionalmente se ofrecían un servicio o una configuración de tramos medios.\nSignature Class está disponible en las flotas Airbus A330-300, Boeing 767-300ER (servicio principal de Air Canada), B777-200LR/-300ER y B787-8/-9. Air Canada especifica que los servicios con asientos-cama en suites están disponibles sólo en las flotas B777 y B787, mientras que en los A330-300 y B767-300ER, se ofrece una Business Class tradicional. En tierra, se agregan a los salones VIP Air Canada Maple Leaf, un nuevo espacio dedicado denominado Air Canada Signature Suite, en donde los viajeros pueden disfrutar de un restaurant a cargo del chef canadiense David Hawksworth.\nConsiderando que las novedades se presentan en el lado terrestre, destaca el trabajo conjunto que la línea aérea realiza con las autoridades y organismos que desempeñan funciones en el aeropuerto Pearson de Toronto, de manera tal de poder ofrecer al pasajero servicios y experiencias mejoradas en cada proceso desde que este llega al terminal hasta que aborda un avión. Quizás el ejemplo más significativo es el trabajo en migraciones y los filtros de seguridad para asegurar que el servicio “fast track” sea verdadero y consistente. Para fines de año, los pasajeros de Air Canada Signature tendrán un servicio de limusina BMW en la plataforma con el cual buscan ofrecer traslados más rápidos y exclusivos.\nCon Signature, Air Canada busca nivelar su producto a las mejoras que están haciendo el resto de las líneas aéreas en Norteamérica, especialmente con sus competidoras estadounidenses del sur como American Airlines, Delta y United, que en los últimos años han introducido mejoras significativas en sus clases Business y salones VIP. El nuevo producto permitirá enfrentar mejor un incremento de la competencia y de servicios de parte de otros operadores que atienden Canadá desde Europa, Asia y Medio Oriente.\nA nivel interno, las mejoras introducidas se interpretan como la intención de satisfacer la demanda de un segmento exclusivo que Air Canada no sólo ha conseguido mantener sino que también aumentar y que le permiten marcar diferencia como aerolínea legacy del resto de los productos y servicios disponibles en forma paralela para otros segmentos de viajeros.


ıllıllı ¿Cuáles son los diferentes efectos secundarios Metoclopramida? - [ SALUD 2017-2018 ]\nıllıllı ¿Cuáles son los diferentes efectos secundarios Metoclopramida?\n¿Cuáles son los diferentes efectos secundarios Metoclopramida?\nLos diferentes efectos secundarios metoclopramida incluyen problemas de movimiento, trastornos gastrointestinales, problemas respiratorios o cardíacos, alteraciones oculares y trastornos del pensamiento.\nAl igual que muchos otros medicamentos, este medicamento, que puede ser prescrito para la enfermedad por reflujo gastroesofágico (ERGE), también puede hacer que las personas que son alérgicas a él para experimentar síntomas que amenazan la vida tales como la hinchazón de la boca, la lengua o los labios o una erupción acompañada de picazón.\nCuando se producen, los efectos secundarios peligrosos graves, ayuda médica se debe buscar inmediatamente.\nPueden o no pueden ocurrir efectos secundarios metoclopramida, dependiendo de la dosis y el paciente.\nLos pacientes con depresión no pueden prescribir metoclopramida, como uno de sus efectos secundarios puede haber cambios de humor que pueden conducir a pensamientos suicidas.\nUn efecto secundario de este medicamento es que podría crear nuevos problemas en las personas que no tienen un trastorno del estado de ánimo preexistente.\nLas alucinaciones son otros efectos secundarios metoclopramida.\nCambios mentales graves se cree que son más raros efectos secundarios metoclopramida.\nPensamiento confuso junto con mareos, ansiedad, inquietud y dolor de cabeza puede ser mucho más probable que ocurra.\nLos posibles efectos secundarios de metoclopramida incluyen cambios en la visión o coloración amarillenta de los ojos.\nColoración amarillenta de los ojos podría indicar enfermedad hepática.\nEste efecto secundario debe ser revisado por un médico.\nMovimientos incontrolados de parpadear o rápidos de los ojos son otros posibles efectos secundarios de la metoclopramida.\nOpresión en el pecho y falta de aire puede ocurrir en algunos pacientes que tomaban metoclopramida.\nTambién se puede producir un latido del corazón rápido, lento o irregular.\nUno de los peores efectos secundarios posibles metoclopramida es que podría empeorar la insuficiencia cardíaca congestiva.\nLas personas con síntomas de insuficiencia cardiaca no deben ser prescritos metoclopramida en la mayoría de los casos.\nComo metoclopramida tiene el potencial de causar temblores y espasmos musculares, las personas con trastornos del movimiento tales como la enfermedad de Parkinson son por lo general no recetado este fármaco.\nEfectos secundarios metoclopramida pueden caracterizar por la discinesia tardía, que consiste en movimientos musculares involuntarios, sobre todo en la cara, como la mandíbula o las mejillas.\nTambién se pueden presentar en las piernas y los músculos del brazo espasmos en las piernas y los brazos.\nLa metoclopramida también puede causar hinchazón de las piernas y los brazos.\nEn algunos casos, los efectos secundarios pueden incluir dedo y la inflamación articular.\nAumento repentino de peso también puede ocurrir cuando se toma este medicamento.\nLa levodopa, un medicamento que suele recetarse para pacientes de Parkinson, puede causar interacciones con metoclopramida.\nEl acetaminofén o Tylenol, así como algunos medicamentos para la alergia y la presión arterial pueden también interactuar con la metoclopramida.\nLa metoclopramida puede no ser capaz de ser prescrito a algunos diabéticos, ya que el medicamento puede interactuar con la insulina.\nEstá aquí: Inicio > [ ARTICULOS DE SALUD Y BIENESTAR ] > ıllıllı ¿Cuáles son los diferentes efectos secundarios Metoclopramida?


Espacio Tiempo - Rhadrix ES\n2017-04-07T21:23:27+02:0030 Ene, 2015|Citario|0 Comments\n• “El libro de arena”\n• Egon Schiele • “Kauernder”, 1912\nLa cárcel es profunda y de piedra; su forma, la de un hemisferio casi perfecto, si bien el piso (que también es de piedra) es algo menor que un círculo máximo, hecho que agrava de algún modo los sentimientos de opresión y\nSí, él estaba allí, sentado sin pensar, viendo sin mirar. Todo era asombroso. Nunca había visto nada igual, es más, jamás había visto nada de eso. Todo era nuevo para Julián; no era capaz de definir cosa alguna porque nada\n⋮ Asnos estúpidos ⋮\nNaron, de la longeva raza rigeliana, era el cuarto de su estirpe que llevaba los anales galácticos. Tenía en su poder el gran libro que contenía la lista de las numerosas razas de todas las galaxias que habían adquirido el


Viviendas y pisos en venta de obra nueva en Alcover | Haya\nactivos inmobiliarios de obra nueva en venta, en Alcover\nSi buscas activos inmobiliarios de obra nueva en Alcover, en Haya Inmobiliaria ponemos a tu disposición un amplio catálogo con todo tipo de inmuebles a la venta de todo tipo (chalets, apartamentos, pisos, suelos, naves...). Te ofrecemos los mejores precios. ¡Encuentra aquí la mejor oferta para la compra de tu próxima propiedad!\nTendencias inmobiliarias en Alcover en viviendas y pisos en venta de obra nueva.\nConozca la situación actual del mercado inmobiliario consultando el precio de viviendas y pisos disponibles en Alcover gracias a Haya Inmobiliaria.\nBusca viviendas y pisos en Alcover: Esta área generalmente dispone de 0 viviendas y pisos en venta de obra nueva.


QUIERO SER LÍDER (CUARTA PARTE) FINAL | | Business Accelerator Mentors\nTodos los que pasamos por los años 80, recordamos la saga de películas de KARATE KID y extrañamos al mítico maestro Miyagi, ejemplificando el liderazgo de “desarrollo personal” con su pupilo Daniel LaRusso, mientras al otro lado teníamos a John Kreese ejerciendo un liderazgo de posición: “seguidores obligados a ejecutar ordenes por su jerarquía”.\nAhora estos personajes nuevamente llegan de la mano de Netflix en una serie nostálgica llamada “COBRA KAI”, más allá de la trama, diversión o esparcimiento familiar, al verla nos preguntamos: ¿Podrán cambiar el liderazgo para hacer el bien o el mal en sus seguidores?\nEntrando en materia y para acelerar nuestro conocimiento de liderazgo y saber ¿en qué nivel estas? y ¿qué tipo de líder eres?, te traemos la propuesta de John C. Maxwell de los cinco (5) niveles de liderazgo, los cuales te permitirán identificar tu realidad actual.\nJohn C. Maxwell, con esta didáctica y sencilla metodología, nos invita a un viaje de mejora continua personal y colectiva, donde los 5 niveles nos proporcionan el GPS de liderazgo para ayudarnos a alcanzar la meta; recuerda que debemos comenzar por saber dónde estamos, para identificar posteriormente hacia dónde ir.\n1ER NIVEL: POSICIÓN\nEl nivel de los derechos: la gente le sigue porque tienen que hacerlo. Es el nivel más bajo de liderazgo para cualquier persona, se basa en un título o descripción de trabajo. Si la gente sigue a un líder sólo porque se le ha nombrado jefe o líder de equipo, ese es un líder por posición.\nLa gente sólo lo sigue –o piensa que lo sigue– porque tiene que hacerlo. La mejor prueba para saber si usted es un líder de posición, es pedir a la gente que le siga más allá del límite de autoridad establecida; si el equipo no quiere hacerlo, sin duda el líder está en el nivel 1 de dicha escalera.\nREFLEXIONES DEL LIDERAZGO DE POSICIÓN\nLas personas te siguen porque tienen que hacerlo\nLa posición no hace al líder\nLas personas dan el mínimo esfuerzo porque no se sienten empoderados\nEl 80% de los líderes son de nivel 1\nEl nivel de las relaciones: La gente le sigue porque quieren hacerlo. Este nivel de liderazgo se basa en la relación de un líder con sus seguidores. Cuando estos últimos comienzan a tener confianza en un líder, entonces comienzan a seguirle porque quieren. Los seguidores respetan y admiran mucho al líder y éste gana facultad para influir sobre ellos.\nCuando el líder tiene el beneplácito de la gente para dirigir, el proceso integral de liderazgo se hace más grato para todos; pero sólo las relaciones positivas no son suficientemente fuertes para crear un liderazgo duradero. Para cosechar las recompensas de un liderazgo positivo, tiene que subir al siguiente nivel.\nREFLEXONES DEL LIDERAZGO DE PERMISO\nBajarse de la cima\nRelacionarse con la persona\nUnir a las personas del equipo\nObservar a su gente para mirar las cosas que hacen y después ayudarles\nServirle bien a su gente\nEl nivel de los resultados: La gente le sigue por lo que ha hecho por la organización –grupo, iglesia o empresa. En este nivel de producción la influencia se cimienta y el respeto crece, todo ello en base a lo que el líder y sus seguidores logran juntos. La gente comienza a seguir al líder por lo que éste ha hecho por el equipo u organización. El éxito del líder es beneficioso para todos sus seguidores y –por ende- para la organización.\nTodo el mundo quiere resultados. En especial las personas gozan y disfrutan de los resultados cuando participan en su creación. En este nivel, el líder y los seguidores empiezan a disfrutar juntos del éxito. Si el líder alcanza este nivel, apoyado por sus seguidores, se logran muchas de las metas propuestas; pero para alcanzar un impacto que cambia vidas y un éxito duradero, tiene que dar el salto al siguiente nivel.\nREFLEXONES DEL LIDERAZGO DE PRODUCCIÓN\nPalabra clave es Resultados\nGanar credibilidad como líder\nPresentar visión y dirección\nSer un buen ejemplo, la gente hace lo que la gente ve\nGenerar momento; el momento es el mejor amigo de un líder\nEl nivel de la reproducción: La gente le sigue por lo que ha hecho por ellos. El llamado más alto de todo líder es ayudar a las personas a desarrollar su potencial. Los mejores líderes ayudan a desplegar el potencial de los otros para que también lleguen a ser líderes. El líder que avanza hacia el nivel de facultar personas cambia su enfoque; de inspirar y dirigir seguidores, pasa a desarrollar y a dirigir líderes.\nCuando se convierte en un líder que desarrolla personas, se esfuerza por reproducir su liderazgo en otros y ayudar a la gente a alcanzar el desarrollo de su potencial. El tiempo que pase con otras personas es una inversión. Como resultado, le respetan no sólo por lo que haya hecho por el equipo, sino también por lo que ha hecho por ellos como personas.\nREFLEXONES DEL LIDERAZGO DE DESARROLLO DE PERSONAS\nEl líder desarrolla a las personas\nTus éxitos se vuelven más compactos, se multiplican los conocimientos\nDesarrollar otros líderes en otros niveles\nExiste un alto retorno en base a crear líderes en los mismos niveles\nSer buenos reclutando\nPosicionar a los líderes\nEquipar o entrenar bien a los líderes\nComo líder, no podemos aspirar a alcanzar el nivel cinco de la noche a la mañana. Lo que sí podemos hacer es trabajar para abrirnos paso a través de este largo viaje con nuestro GPS puesto en el camino de los primeros cuatro niveles. Intentar apoyar, durante el trayecto, para que muchas otras personas puedan lograr su propósito y de esta forma agregar valor positivo en sus vidas; ese sin duda es el camino correcto. Haga de esa práctica el todo de su vida como líder y el resto llegará solo.\nREFLEXONES DEL LIDERAZGO DE PERSONALIDAD\nLa inspiración fortalece a otros en su contexto y sus paradigmas\nServir a los demás es la premisa\nEl liderazgo se debe construir entendiendo que debes tener una actitud servicial, debido a que si quieres ser un gran líder o si quieres ser el primero tienes que ser el último; si quieres gobernar tienes que servir; si quieres hablar primero debes escuchar; si ordenas hacer una tarea debes ser el primero en predicar con el ejemplo; la manera de liderar a otros no es empujar ni ser uno que ejerce poder sobre otro; hay que darle valor agregado a las personas, esa es la clave para servir y liderar.\nEl objetivo no es cruzar la línea primero sino llegar con tus colaboradores, amigos y familia al final de las metas. Un líder nunca gana una carrera debido a que siempre está guiando o cargando a alguien con él (servir y enseñar). Hay que ser un líder que ama verdaderamente a la gente; un líder que sube a sus seguidores consigo mismo.\nEn este último artículo de la serie de QUIERO SER LIDER, agradecemos infinitamente a nuestros amigos, familiares, colaboradores y sobre todo el liderazgo que nos inspira, nuestro mentor JESUS ALBERTO ORTEGA, que durante años nos ha ofrecido ese GPS para seguir avanzando en cada nivel, con constancia y servicio.\nRecordando sus enseñanzas como el maestro Miyagi de BAM-MENTORS, nos despedimos con esta frase: “Recuerda que es muy fácil decirle siempre a la gente que hacer y es hasta divertido, pero lo que es realmente difícil es mostrarle a la gente lo que hay que hacer, es mucho más fácil ser duro con la gente que ser duro contigo mismo”\nSimón Rausseo & Henry Rodríguez


GUGUPLANET - Almohada de lactancia para embarazadas tamaño XXL forma C SUEÑO DE VERANO — guguplanet\nInicio Comilla angular descendente ícono Almohada de lactancia para embarazadas talla XXL forma C SUMMER DREAM\nAlmohada de lactancia para embarazadas talla XXL forma C SUMMER DREAM\nPrecio original €49,99\nPrecio actual €39,99\nDisponibilidad: translation missing: es.general.icons.icon_check_circle ícono 6 en stock, listo para ser enviado\nLa almohada de lactancia para embarazadas XXL en forma de C SUMMER DREAM ha sido diseñada para proporcionar un sueño confortable y un descanso diario a las futuras madres. Ofrece un soporte estable para la columna vertebral (a menudo forzada durante el embarazo) y ayuda a la futura madre a encontrar una posición cómoda mientras está acostada.\nLa almohada tiene la formade la letra C - después de abrocharla se ajusta perfectamente al cuerpo para que pueda colocar cómodamente a su bebé sobre ella mientraslo alimenta .\nEn la forma desplegada, debido a su gran tamaño, la almohada proporciona máximo confort y perfecto apoyo para la espalda y el abdomen.\nLafunda de la almohada es extraíble, de suave algodón, y se sujeta con una cremallera que es invisible y no interfiere en su uso.\nComo todas nuestras almohadas, está rellena de fibra de silicona hipoalergénica, que es suave incluso después de repetidos lavados y no cruje.\nObjetivo principal: Ayudar a las mujeres embarazadas a encontrar una posición cómoda al acostarse, relajar la columna vertebral, prevenir la hinchazón de las piernas, las varices y la trombosis, ayudar durante la lactancia.\nDimensiones: 190 cm(longitud medida en curva) x 38 cm (anchura en el centro)\nMaterial de la funda: 100% algodón\nRelleno: fibra de silicona antialérgica Eco Fillball, que garantiza una ventilación adecuada\nCertificado de seguridad: Certificado Oeko-Tex Standard 100 clase I\nLa almohada se puede lavar a 30º con el uso de detergentes suaves (Nota: No secar en secadora, no blanquear)\n100% hecha a mano en Polonia\n¿Por qué es tan importante la posición adecuada para dormir para una mujer embarazada?\nUna almohada para embarazadas con un perfil adecuado aliviará la columna vertebral de la futura madre y garantizará que el bebé reciba suficiente oxígeno. Durante los últimos meses del embarazo, el vientre de la mujer crece a gran velocidad, lo que dificulta encontrar una posición cómoda para el descanso y provoca problemas para conciliar el sueño. Las almohadas para embarazadas Guguplanet pueden ayudar a estabilizar el cuerpo de la madre durante el tiempo de descanso y proporcionarle alivio.\n¿Cómo se puede utilizar la almohada para embarazadas Guguplanet?\nDurante el embarazo, como alivio para la columna vertebral de la mujer\nComo apoyo para la madredurante la lactancia\nPara apoyar al bebé durante el aprendizaje de la sedestación\nSe puede sujetar con un botón de madera para formar un nido para el bebé.\nLa almohada para embarazadas tiene una forma ergonómica que la hace útil no sólo durante el embarazo, sino también más adelante: puede utilizarse para apoyar el cuerpo de la madre durante la lactancia o para relajar la espalda, el cuello y los hombros por la noche. La almohada para embarazadas también puede utilizarse como un acogedor nido para que el bebé duerma, como protección para el bebé acostado o incluso para animar al bebé a moverse mientras está tumbado boca abajo.\nAlmohada de lactancia para embarazadas tamaño XXL forma C SUEÑO DE VERANO - materiales\nLa almohada para embarazadas está fabricada conmateriales totalmente naturales y seguros con elcertificado Oeko-Tex Standard 100 clase I, que demuestra que el tejido de la almohada está libre de cualquier sustancia nociva y ha superado estrictas y meticulosas pruebas de origen y calidad. La funda de la almohada está cosida dealgodón suave yconfortable , que además es muy resistente al lavado con el uso de detergentes suaves, resistente al estiramiento y seguro para las madres con piel sensible o alergias.\nEn el interior de la almohada, hay un relleno desilicona hipoalergénico certificado por , que garantiza la durabilidad y suavidad de la almohada y una adecuada circulación del aire. El relleno de silicona también es resistente al agua o a los detergentes, por lo que toda la almohada puede meterse sin problemas en la lavadora. Sin embargo, la mayor ventaja de la almohada es que es un producto hecho a mano procedente de Polonia. Como cada parte de la almohada está cosida manualmente con atención a los detalles, esto hace que la almohada no sólo sea cómoda de usar, sino también agradable de ver.\nAlmohada de lactancia para embarazadas tamaño XXL forma C SUEÑO DE VERANO - diseño moderno\nAunque la función principal de una almohada para embarazadas es ser unproducto práctico y cómodo para el uso diario, el diseño y el color son igualmente importantes. Como la almohada es de colores tenues, combinará perfectamente con otras partes de la canastilla, pero también funcionará muy bien como parte del diseño de una habitación.\nSi está buscando una almohada más pequeña, que también le proporcione comodidad mientras descansa, ¡consulte nuestra colección de almohadas en forma de tubo de tamaño medio!


Boli borrable precio – Juegos de maquinaria pesada retroexcavadora\nEUR 199EUR 111Prime. Envío GRATIS disponible. Pilot – Set de Recambios para Frixion Ball y Clicker, punto medio – Rojo. Añadir ambos a la cesta. Comprar los productos seleccionados conjuntamente.\nCuerpo del mismo color que la tinta.\nTinta revolucionaria que desaparece por fricción. Bolígrafo Pilot Frixion Clicker. Puedes escribir y borrar tantas veces como sea necesario. Libros con de descuento y envío gratis desde 19€. Es del fabricante Japones de rotuladores, rollers, boligrafos de aguja PILOT.\nBorrado por la fricción por eso su nombre frision. Siempre se puede corregir. Goma incorporada al capuchón.\nLos mejores productos y precios de Boligrafo Borrable – Venta de Boligrafo Borrable de nuestras empresas. BOLIGRAFO TINTA BORRABLE FRIXION PILOT. Disponibilidad: En existencia. A patir de: unidades: € por unidad.\nEl bolígrafo FriXion Ball incorpora una innovadora tinta de gel que desaparece mediante la fricción del borrador especial que elimina la tinta de forma limpia y sin dañar el papel. Este bolígrafo dispone de un grip antideslizante para permitir un uso más cómodo. Ideal para cuando la escritura no tiene que ser permanente.\nNo deja restos de goma y no daña el papel. Tenemos una categoría con Todos los Bolis Borrables. En el mercado europeo también se pusieron a la venta los bolígrafos o plumas borrables con botón, pero los modelos que más se venden son los que vienen con capuchón, principalmente entre los escolares. Compra tus bolígrafos borrables a buen precio. La propia firma lo explica: “En Europa los estudiantes emplean bolígrafo o pluma.\nSe borra fácilmente por fricción. No traspasa ni estropea el papel. MARCA COMERCIAL, PLUS OFFICE. Su tinta desaparece con un sistema único de fricción. No mancha, no deja restos y no estro.\nPaper Mate Replay Max boligrafo borrable mediante la goma del capuchon.


Frigidaire Limpiadoras de alta presión\nMarca Frigidaire Tamaño 0.53 mb\nCategoría Limpiadoras de alta presión Número de páginas 14\nEl producto Frigidaire Tumble Action Washers y otros productos que utilizas a diario seguramente se entregaron con un manual de instrucciones. Por la experiencia de nuestros usuarios sabemos que muchos de vosotros no le habéis dado mucha importancia a este manual. Una gran parte de los manuales de instrucciones se tira a la basura junto con la caja tras su compra. Es un error. Familiarízate con la información acerca del manual Frigidaire Tumble Action Washers que te ayudará en el futuro a ahorrar nervios y dolores de cabeza.\nPista importante – recuerda leer al menos una vez el manual de instrucciones Frigidaire Tumble Action Washers\nSi no quieres leer los folletos de información de Frigidaire Tumble Action Washers o de otros productos en cada ocasión, basta con leerlos una vez, al comprar el dispositivo. Solo entonces conseguirás la información básica acerca del mantenimiento del producto Frigidaire Tumble Action Washers en un buen estado de explotación para que pueda sin problemas cumplir su ciclo de vida. Después, puedes dejar las instrucciones en la estantería y volver a cogerlas solamente cuando no estés seguro de realizar adecuadamente el mantenimiento del producto. Un mantenimiento apropiado es un elemento necesario para estar contento con Frigidaire Tumble Action Washers.\n¿Qué contiene el manual de instrucciones Frigidaire Tumble Action Washers? ¿Por qué vale la pena leerlo?\nUna buena idea es fijar el documento de compra del dispositivo a esta página del manual de instrucciones. Si pasa algo inesperado durante el uso de Frigidaire Tumble Action Washers, tendrás todos los documentos necesarios para un arreglo en garantía. En esta parte del manual encontrarás información acerca de puntos de servicio autorizados de Frigidaire Tumble Action Washers así como las pistas de cómo mantener el equipo para no perder la garantía del producto.\nNo pierdas los nervios ni el tiempo intentando montar y poner en marcha un producto por primera vez. Aprovecha las pistas del fabricante Frigidaire Tumble Action Washers para poner el producto en marcha adecuadamente sin el innecesario riesgo de dañar el equipo.\nConsultando esta parte del documento podrás verificar si tu Frigidaire Tumble Action Washers te ha llegado con el conjunto de accesorios completo. También podrás averiguar qué piezas o accesorios opcionales para Frigidaire Tumble Action Washers existen y puedes comprar para tu dispositivo.\nProblemas más frecuentes con Frigidaire Tumble Action Washers y maneras de solucionarlos. Es una parte del manual muy útil – te permitirá ahorrar mucho tiempo al buscar una solución. El 90% de los problemas con Frigidaire Tumble Action Washers se repiten para varios usuarios.\nInformación acerca del gasto de energía y consejos acerca de la instalación y alimentación de Frigidaire Tumble Action Washers. Léela para utilizar Frigidaire Tumble Action Washers de una manera óptima y no gastar más energía de la necesaria para un funcionamiento adecuado del producto.\nFunciones especiales de Frigidaire Tumble Action Washers\nEn esta parte puedes averiguar cómo personalizar el producto Frigidaire Tumble Action Washers. Sabrás qué funciones adicionales pueden ayudarte para utilizar Frigidaire Tumble Action Washers de una manera cómoda y qué funciones de tu dispositivo son óptimas para realizar diferentes acciones.\nComo puedes ver, en un manual de instrucciones encontrarás información que te ayudará realmente a utilizar tu producto. Vale la pena familiarizarse con él para evitar decepciones por culpa de un funcionamiento del producto Frigidaire Tumble Action Washers más corto del esperado. Sin embargo, si no estás convencido de guardar las instrucciones en tu casa, nuestra página de internet te ayudará – aquí encontrarás manuales de instrucciones para la mayoría de tus dispositivos, así como Frigidaire Tumble Action Washers.


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La Cátedra Fundación ASISA-UdL de Salud, Educación y Calidad de Vida entrega su premio a la mejor tesis - Dr BeltránDr Beltrán\n07 diciembre 2017 141 Views\nLa Cátedra Fundación ASISA-UdL de Salud, Educación y Calidad de Vida entrega su premio a la mejor tesis\nRedacción.-La Cátedra Fundación ASISA-Universitat de Lleida (UdL) de Salud, Educación y Calidad de la Vida ha entregado su premio a la mejor tesis doctoral y sus ayudas a la investigación y a la promoción de la excelencia durante un acto celebrado en el Rectorado de la Universidad en el marco de las “IV Jornadas Dialogando con las teorías. Personas mayores y violencias vividas. Radiografía de una realidad compleja aún por descubrir”.\nEn la primera edición del Premio a la mejor tesis en el ámbito de la Salud, Educación y Calidad de Vida ha sido premiada Montserrat Gea Sánchez por su trabajo “The law of the State against the Law of Nurses: A Study on the Acces to and Utilization of Health and Social Services by Undocumented Immigrant Women in Spain”. Este premio, dotado con 1.000 euros, tiene como objetivo promover la formación y la investigación entre los estudiantes que hayan demostrado la realización de una tesis doctoral excelente.\nEn cuanto a las ayudas a la promoción de la excelencia en el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria que imparte la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo social y en el Máster en Investigación en Salud de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia, han correspondido a Oriol Martínez Navarro, Benjamí Monsonís Filella e Inés María Comino Sanz. El objetivo de estas becas, dotadas en total con 2.000 euros, es favorecer la formación en másteres oficiales de los estudiantes con mejor expediente.\nAdemás, la Cátedra Fundación ASISA-UdL de Salud, Educación y Calidad de Vida ha entregado dos ayudas de 3.000 euros cada una a los proyectos de investigación en este ámbito liderados por Fran Valenzuela y Mercé Espuñes.


Calcetines antiampollas o de doble capa para running. Reviews, precios | Neopren.es\nCalcetines antiampollas o de doble capa para running\n¿Qué son los calcetines antiampollas running?\n¿Realmente funcionan los calcetines antiampollas de running?\nAnalizamos algunos calcetines antiampollas\nSaucony Performance Pack\nCalcetines Balega Hidden Comfort\nDanish Endurance Merino Crew\nCalcetines antiampolllas o doble capa\nAspectos a considerar al usar calcetines antiampollas de running\nCalcetines antiampollas 5 dedos\nMejores calcetines antiampollas para running\nLos calcetines antiampollas para running no suelen ser considerados en el equipamiento deportivo por muchos atletas, pero sin duda son muy importantes y otorgan muchos beneficios.\nY es que este tipo de calcetines de correr pueden ayudar a reducir las ampollas, heridas, rozaduras y otros tipos de molestias en los pies durante los entrenamientos y especialmente en competición.\nMuchos deportistas suelen pensar que la aparición de estas molestias en los pies, es debido únicamente a las zapatillas que se utilizan para correr, pero en muchas ocasiones la falta de unos apropiados calcetines de running, también pueden propiciar las dolorosas ampollas.\nInjinji Run Lightweight No Show Xtralife, Calze Dita Uomo, Seafoam S\nRunning / Caminar\nEste tipo de calcetines destacan por ofrecer una doble capa, en pocas palabras, una capa más gruesa en la parte exterior y otra algo más fina en la parte interior.\nDe esta forma, se logra un mejor drenaje de la sudoración manteniendo tus pies muy secos y evitando así la aparición de las ampollas y otras molestias.\nOtro punto importante de los calcetines antiampollas running, es que el roce o la fricción se produce entre las 2 capas y no sucederá esto entre el pie y el calcetín.\nEn el mercado encontrarás diversos tipos de calcetines adecuados para running o trail running, además de muchas marcas y modelos que se adaptan a todo tipo de exigencias. ¡Así que la elección quedará en tus manos!\nExisten calcetines que no son ideales a la hora de realizar actividades deportivas (como es el caso del running), debido a que los materiales o tejidos no se ajustan a las exigencias.\nPor ejemplo, los calcetines de algodón no son nada recomendables para hacer running o trail running, sobre todo por su secado muy lento a la hora de sudar, lo que produce que tengas tus pies húmedos y puedan aparecer las desagradables ampollas.\nPor lo tanto, usar calcetines antiampollas es ampliamente recomendable a la hora de caminatas largas o carreras por todo tipo de terrenos.\nLos calcetines Performance de Saucony son un poco más básicos que otros calcetines, pero protegen los pies a una fracción del coste. El tejido de poliéster y la ventilación de malla mantienen alejadas las ampollas y la parte inferior acolchada amortigua las zonas de alto impacto.\nMientras que algunos encuentran que estos calcetines son un sustituto adecuado de los calcetines Balega Hidden Comfort son un poco más gruesos y están ligeramente menos estructurados. Los corredores con pies más pequeños pueden encontrar estos calcetines grandes, pero por el precio que tienen es difícil no llenar su cajón de calcetines para correr\nHay una razón por la que los calcetines de running Hidden Comfort de Balega son un éxito de ventas en Amazon. Los calcetines proporcionan un ajuste robusto, con una lengüeta en el talón y son bastante cómodos. El tejido de mezcla de poliéster absorbe la humedad mientras que la ventilación de malla evita que los pies se sobrecalienten, trabajando juntos para evitar las ampollas.\nTambién ofrece una buena elasticidad, perfecta para los corredores con pies más anchos. La amortiguación de felpa reduce el impacto de cada zancada sin añadir demasiado volumen, pero si prefieres una sensación más fina, como la de un guante, puede que este no sea el calcetín para ti.\nSi has probado todos los calcetines y cremas antiampollas del mercado pero sigues encontrando ampollas entre los dedos de los pies, puede que sea el momento de probar los calcetines de dedos Injinji se especializa en el estilo que cubre cada parte de tu piel para prevenir todas las ampollas producidas por la fricción piel con piel. El material ligero que absorbe la humedad y la fabricación sin costuras sin costuras mejoran la protección contra las ampollas.\nAunque puede costar un poco acostumbrarse a ellos, son un poco más complicados de ponerlos las primeras veces, este diseño de calcetín minimalista permite que el pie se mueva y se extienda con la misma naturalidad que si se estuviera descalzo. (Puedes usar calcetines Injinji con Vibram FiveFingers).\nDesarrollados en colaboración con el renombrado corredor de montaña danés Rasmus Kragh, los calcetines Danish Endurance Merino han sido diseñados pensando en todas tus aventuras al aire libre. En particular, a la gente le encanta que mantengan los pies calientes en invierno, pero también frescos en verano. Ofrecen una puntera sin costuras y una amortiguación de nivel medio a alto desde la punta hasta el talón para ayudar a reducir las rozaduras y evitar que tus pies sufran ampollas, dolores y rozaduras. También tienen control de temperatura y cuentan con carriles de malla de ventilación específicos para optimizar el flujo de aire y eliminar el sudor. Un regalo perfecto para ti o para otra persona, los calcetines de senderismo Danish Endurance Merino son unos de los mejores del mercado.\nCon un calzado adecuado que se adapte a la forma de tus pies, sin que te aprieten o te queden flojos, no tendrás problemas a la hora de correr muchos kilómetros, evitando las rozaduras, ampollas y otras incomodidades.\nNo importa que uses el mejor calcetín antiampollas, si el calzado no es el adecuado estarás perjudicando de igual manera a tus pies.\nPermite que los pies respiren un poco\nSi recorres muchos kilómetros o sientes que estás transpirando en exceso, realiza una parada y quítate los calcetines, para que así tus pies duren algunos minutos descansando, respiren y se sequen. Posteriormente, puedes ponértelos y continuar con normalidad.\nDarles la vuelta a los calcetines\nOtra recomendación a la hora de realizar running o trail running, es darles la vuelta a los calcetines. Así, el pie podrá respirar mejor y no te saldrán las temibles ampollas. Eso sí, en el caso de que los calcetines tengan costuras, no aconsejamos hacerlo.\nUtiliza calcetines que otorguen amortiguación y tengan un buen grosor\nEl grosor y la amortiguación en tus calcetines para running, son aspectos importantes para evitar las ampollas en los lugares del pie más sensibles.\nLa mayoría de los modelos de calcetines de marcas reconocidas, tienen una buena amortiguación y el grosor es el adecuado\nUtiliza crema antirozaduras en los pies\nAplicar una crema antirozaduras en los pies, especialmente en las áreas que suelen rozar con las zapatillas running, es muy importante para evitar las ampollas. La conocidad como vaselina solida o body glide es perfecto para pezones axilas talones y entre los dedos de los pies\nSi cumples con estos aspectos y además utilizas los calcetines antirozaduras running apropiados, reducirás las posibilidades de presentar cualquier molestia en tus pies.\nOrrinSports 3 pares de calcetines deportivos para...\nSi te preguntas cuáles son los mejores calcetines antiampollas para running, en el mercado existe una amplia diversidad que pueden darte muchos beneficios.\nHoy en día, existen muchas marcas que ofrecen buenos calcetines deportivos, en especial aquellos diseñados para evitar las ampollas y otras molestias en los pies.\nAunque estos calcetines suelen ser más costosos que los modelos tradicionales, sin duda les darán la protección adecuada a tus pies y podrás hacer tus actividades deportivas sin problemas.\nY es que, a la larga, tus pies te agradecerán por utilizar unos buenos calcetines antiampollas running, permitiendo así un mayor rendimiento y cientos de kilómetros u horas de entrenamiento.\nA continuación, te indicaremos algunos de los modelos más comunes en el mercado, para que tengas una mejor idea de cuáles puedes adquirir.\nCalcetines de tejidos especiales\nMuchas marcas deportivas reconocidas en todo el mundo, ofrecen en el mercado calcetines antiampollas con tejidos especiales, que permiten una mejor ventilación, protegen al pie de rozaduras y son anatómicamente correctos.\nCalcetines de materiales sintéticos\nLos nuevos materiales sintéticos en los calcetines, permiten liberar el sudor apropiadamente y así los pies podrán transpirar de mejor forma.\nAdemás, los pies estarán muy frescos y sin humedad, adaptándose a la perfección a la práctica del running o el trail running.\nCalcetines para montaña o asfalto\nQuizás puedas preguntarte si los calcetines antiampollas para running para el asfalto, son adecuados para la montaña (trail running). En ese caso, todo dependerá del modelo de calcetín.\nY es que hay modelos de diferentes marcas que están muy bien reforzados en los puntos importantes del pie y se adaptan a todo tipo de recorridos, pero en cambio otros no, ya que son muy finos.\nPor ello, te recomendamos aquellos calcetines que suelen estar diseñados para recorrer largas distancias y pendientes, además que permitan la transpiración y eviten las fricciones o rozaduras.\nLos calcetines de 5 dedos son aquellos en donde cada dedo tiene un espacio separado del resto.\nEsto puede resultar mucho más práctico y cómodo para los deportistas, evitando así las ampollas o para aislar algún dedo de los roces.\nNo olvides que los diversos modelos de calcetines de running ofrecen muchos beneficios. Por ello, te invitamos a escoger el calcetín antiampollas running que más se adapte a tus requerimientos y lo incluyas en tu equipamiento deportivo.\n1 DANISH ENDURANCE Calcetines de Running para Largas Distancias 3 Par (Negro/Gris, EU 43-47) No hay valoraciones Ver Oferta\n2 Compressport Calcetines Trail Running V3, Negro, T3 - 42/44 No hay valoraciones Ver Oferta\n3 VoJoPi Calcetines Running Hombre, 5 Pares Transpirable Calcetines Deportivos Hombre, Antiampollas... No hay valoraciones Ver Oferta\n4 DANISH ENDURANCE Calcetines de Deporte Low Cut Pack de 3 (Multicolor: 1 x Negro, 1 x Gris, 1 x... No hay valoraciones Ver Oferta\n5 COMPRESSPORT Pro Racing Socks v3.0 Trail Calcetines para Correr, Unisex-Adult, Negro/Rojo, T3... No hay valoraciones Ver Oferta\n6 Calcetines deportivos (3 pares) SIN COSTURAS de alto rendimiento para hombre o mujer. Ideales... No hay valoraciones Ver Oferta\n7 Niodora Calcetines Deporte Hombre, 6 Pares Calcetines Tobilleros Deportivos, Calcetines Algodón... 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>Liderando el cambio: ¿Por qué fallan los esfuerzos de cambio en Educación? | discentia\n>Liderando el cambio: ¿Por qué fallan los esfuerzos de cambio en Educación?\n>(Para entender el origen de este largo artículo, es bueno leer la aclaración final)\n¿Por qué fallan los esfuerzos de cambio en Educación?\nEl proceso de cambio educativo se desarrolla a través de una serie de fases que usualmente requieren un tiempo considerable. Saltarse pasos crea únicamente la ilusión de velocidad y nunca produce resultados satisfactorios. Los errores en cualquier fase pueden tener un impacto devastador.\nCasi todas las reformas educativas fallan en esto. Esto es muy importante, porque para iniciar un proceso de transformación se requiere la colaboración de muchos individuos.\nRazones de fracaso: Las autoridades educativas subestiman cuán difícil es conducir al profesorado y alumnado fuera de sus zonas de confort. O sobreestiman cuán exitosos han sido en incrementar la urgencia. O les falta paciencia: “ya hay bastantes preliminares, vamos al grano”. O están paralizados por la posibilidad de que todo se ponga patas arriba; que el profesorado se ponga a la defensiva, que no hayan resultados a corto plazo y temen producir una crisis.\nKotter señala que hay líderes paralizados porque son más administradores que líderes, y a quienes le ordenan minimizar el riesgo y mantener el sistema actual operando. Para el cambio, por definición, si se requiere crear un nuevo sistema, lo que se necesita siempre es liderazgo. Por esto las transformaciones educativas a menudo empiezan bien cuando una organización educativa tiene una nueva cabeza que es un buen líder y ve la necesidad de un gran cambio educativo. Y es que, existiendo malos resultados como inicio del cambio, lo crucial es facilitar una franca discusión de los hechos educativos en lugar de mantener el status quo para evitar conflictos.\nERROR N° 2: No crear un equipo conductor del cambio educativo lo suficientemente poderoso\nSe necesita una mínima masa de apoyo para cambiar la educación. Se necesita un líder y un equipo de personas que trabajen juntas en un compromiso compartido. Debe ser un equipo poderoso en términos de información y experiencia, de reputación y de relaciones. Un alto sentido de urgencia les ayudará a ponerse a trabajar juntos en ese equipo conductor. Esto significa: ayudarles a desarrollar un diagnóstico de los problemas y oportunidades educativas con un alto nivel de confianza y comunicación, permitiéndoles el contacto y coordinación.\nRazones de fracaso: Subestimar las dificultades de producir un cambio educativo y la importancia de ese poderoso equipo conductor. A veces, poner a dirigirlo a personal administrativo o sin liderazgo ni las cualidades que se requieren para conducir ese cambio educativo.\nERROR N° 3: Falta de visión del cambio educativo\nSi se quiere un cambio exitoso el equipo conductor deberá desarrollar una imagen de futuro educativo fácil de comunicar, y deberá apelar a toda la comunidad educativa. Una visión que debe ir más allá de los números y fundamentarse en planes a 5 años. Debe clarificar la dirección hacia la cual la educación necesita moverse. Sin una visión clara el cambio puede disolverse en una lista de proyectos confusos e incompatibles.\nRazones de fracaso: En los fracasos educativos se ven planes, directrices y programas, pero no hay visión del cambio. En otros casos hay visión del cambio, pero es demasiado complicada para ser útil. Si no se puede comunicar la visión del cambio educativo a alguien en 5 minutos o menos y producir una reacción que signifique a la vez comprensión e interés, no se ha cumplido con esta fase del proceso de cambio.\nERROR N° 4: No comunicar bien el cambio educativo\nLa transformación es imposible a menos que un grupo importante de personas se comprometa hasta el punto de hacer sacrificios a corto plazo. El profesorado no hará sacrificios, aún si ellos están descontentos con el sistema, a menos que crean que el cambio es útil y posible. Sin una comunicación creíble los corazones y mentes de las personas nunca serán involucrados en un cambio educativo. En los más exitosos esfuerzos de cambio, se deben usar todos los canales de comunicación existentes para esparcir la visión, transformar la educación del profesorado mediante cursos que vocalicen el nuevo sistema y los cambios a realizar. El principio guía es simple: “walk the talk”, dar ejemplo. Conscientemente, quienes comunican deben ser un símbolo de la nueva cultura educativa. La comunicación llega en palabras y acciones y la última es la forma más poderosa. Nada desanima más el cambio educativo que la conducta de individuos importantes que es inconsistente con sus palabras.\nERROR N° 5: No remover los obstáculos al cambio educativo\nLos cambios educativos exitosos empiezan a involucrar a gran número de personas cuando el proceso progresa. El profesorado empieza a comprender el cambio y quiere ayudar a que ocurra, pero encuentra obstáculos. En algunos casos están en su mente o su formación, pero en otros son reales: la estructura organizacional, los sistemas de incentivación o de evaluación. Al inicio de un cambio educativo, ninguna administración educativa tiene el tiempo o poder necesarios para despejar todos los obstáculos, pero los muy grandes deben ser confrontados y removidos. Si quienes lo bloquean son personas es importante que sean tratadas de una manera consecuente con la importancia del cambio educativo.\nERROR N° 6: No planear sistemáticamente y no crear mejoras educativas a corto plazo\nLos verdaderos cambios necesitan tiempo y un esfuerzo prolongado. Pero la gente no quiere embarcarse en una larga travesía a menos que vean una evidencia de que el viaje está produciendo los resultados esperados dentro de los 12 a 24 meses de iniciado el proceso. Crear mejoras a corto plazo es diferente de esperarlas. En un cambio educativo exitoso los líderes educativos deben ver la forma de obtener claras mejoras, estableciendo metas anuales, logrando objetivos y premiando al profesorado y alumnado involucrados con reconocimiento, promoción y méritos.\nERROR N° 7: Declarar la consecución del cambio educativo demasiado pronto\nHasta que el cambio no penetre en la cultura educativa, proceso que toma de 5 a 10 años, todos los cambios son frágiles y sujetos a regresión. Los cambios introducidos pueden desaparecer lentamente en los siguientes años. Después de producir los primeros pasos en el proceso de cambio, los menos convencidos se aprovechan para volver atrás amparándose en las dificultades naturales que surgen durante el inicio de dicho proceso. En vez de cantar victoria, se deben celebrar las metas a corto plazo, para incitar a vencer aún mayores problemas, como cambiar los sistemas y estructuras educativas que no sean consistentes con el cambio educativo.\nERROR N° 8: No anclar los cambios educativos en la cultura\nEl cambio educativo permanecerá cuando llegue a ser “la forma en que educamos aquí”. Hasta que las nuevas conductas no están enraizadas en las normas educativas, sociales y de valores, están sujetas a degradación. Se requerirá dos factores:\n– Mostrar a la gente que los nuevos acercamientos, conductas y actitudes educativas han mejorado los resultados. Esto requiere comunicación.\n– Tomarse tiempo suficiente para asegurar que la próxima generación de profesorado y alumnado realmente personifiquen el nuevo sistema. Si la selección y promoción no cambian, el cambio no durará.\n8 PASOS PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN\nExaminar la economía, el empleo y las realidades educativas. Identificar y discutir la crisis educativa y las oportunidades de futuro. Promover la insatisfacción con el actual sistema educativo. Mostrar los peligros potenciales de permanecer como hasta hoy.\n2. Formar una poderoso equipo que guíe el cambio\nCrear un grupo con bastante poder para conducir el esfuerzo de cambio educativo. Estimular al grupo para trabajar juntos como un equipo. Crear la masa crítica agente del cambio.\n3. Crear una visión del cambio educativo\nCrear una visión para ayudar a dirigir el esfuerzo del cambio educativo. Desarrollar estrategias para lograr esa visión del cambio educativo.\n4. Comunicar el cambio educativo\nUsar todos los medios posibles para comunicar el cambio educativo y sus estrategias. Enseñar nuevas conductas a través del ejemplo del grupo de personas que lideran el cambio. No porque esté informado o publicado está comunicado.\n5. Dar poder a otros para actuar sobre el cambio educativo\nQuitar los obstáculos al cambio educativo. Cambiar los sistemas o estructuras que seriamente amenacen el cambio educativo. Estimular a asumir riesgos y aportar ideas no tradicionales, actividades y acciones. Desarrollar estructuras, procedimientos y sistemas que acompañen al cambio educativo tanto de manera explícita como implícita.\n6. Planear y crear mejoras educativas a corto plazo\nActuar en mejoras concretas y visibles. Crear las condiciones para que ocurran las mejoras educativas. Reconocer y premiar al profesorado y alumnado involucrado en dichas mejoras.\n7. Consolidar las mejoras y producir aun más cambios educativos\nUsar el incremento de la credibilidad para cambiar sistemas, estructuras y políticas que no se ajusten al cambio educativo.\nRecompensar, promover y desarrollar al profesorado y alumnado que ayuden a implementar el cambio educativo.\nRevigorizar el proceso con nuevos proyectos, temas y agentes de cambio. Adaptar los programas y criterios de evaluación y promoción al cambio educativo.\n8. Institucionalizar los nuevos enfoques\nArticular las conexiones entre las nuevas conductas y los éxitos educativos.\nDesarrollar los medios para asegurar el desarrollo del liderazgo y la consolidación del cambio educativo.\nIncorporar a la cultura organizativa los cambios educativos, por ejemplo, adaptando la selección, evaluación y promoción del profesorado, alumnado y dirección de centros educativos de acuerdo al cambio educativo.\n(Adaptado a la Educación de la adaptación que a su vez hizo Viviana Liptzis del artículo de John P. Kotter. “Leading change: Why transformation efforts fail.” Harvard Business Review. March – April 1995. )\nEste artículo nace de una pregunta que Carina González hizo en Twitter y en Facebook:\n“Cada vez veo más gente cualificada y de mucha valía que no encuentran trabajo, ¿qué pasa en este país que pierde tanto talento?”\nCarlos Morales Socorro respondió al debate con, entre otras, esta frase y este enlace:\n“… Sólo queda recurrir a nuestro amigo John P. Kotter: http://www.actiongroup.com.ar/liderando_el_cambio.htm\nEs un doc largo pero merece muchísimo la pena.”\nAgradecido a ambos, que me hicieron pensar, leí el artículo y me pareció un buen ejercicio adaptar lo que planteaba Kotter para las empresas al cambio en educación, como ya hice una vez con el Manifiesto de Internet (en Educación).\nSiempre me ha preocupado por qué las reformas educativas fracasan una tras otra. Analizar estos puntos me ayudó a entenderlo. Como siempre, este blog está abierto a sus comentarios al respecto.\non 25 octubre 2010 at 9:04 am Comments (9)\nThe URI to TrackBack this entry is: https://discentia.wordpress.com/2010/10/25/liderando-el-cambio-%c2%bfpor-que-fallan-los-esfuerzos-de-cambio-en-educacion/trackback/\nOn 25 octubre 2010 at 1:10 pm anibal said:\n>Son tan menores las cuestiones que podría debatir aquí, que sólo me apetece felicitarte por el artículo.Muchas de las conclusiones millonarias encargadas a veces a comités de expertos deberían contar con una décima parte de la calidad del post que les brindas, de forma gratuita, a los responsables de liderar un cambio que jamás termina por iniciarse en este país.Un abrazo, amigo!\nOn 25 octubre 2010 at 1:43 pm José L. Castillo said:\n>Me ha pasado como a Aníbal… He ido buscando flecos sueltos para comentar. Pero es que está todo tan bien hilado que poner una pega, por cierta que sea, no colaboraría con tu post sino que distraería del mensaje central. Que es muy potente.Para mí esto que escribes se sitúa como buen momento de reflexión y de agradecimiento porque este artículo tuyo me es muy útil, precisamente, por el momento que me toca vivir ahora.Así que imito a Aníbal y te envío un fuerte abrazo porque tu post me ayuda y me arma conceptualmente en una situación que me es necesaria.:)\nOn 25 octubre 2010 at 2:13 pm Manuel said:\n>Pues de la misma manera me sumo a las felicitaciones y a lo que ya han comentado mantes Aníbal Y Jose Luis.Excelente acertada -y a pesar lo extenso del post- concisa declaración de intenciones. SE ha hablado y se seguirá hablando del fracaso de las reformas educativas en este país, porque este colectivo nuestro camina en distintas velocidades y lo que es peor, no siempre en la misma dirección. Es un buen momento para poner sobre la mesa y de forma objetiva propuestas viables y realistas que generen ilusión a corto, medio y largo plazo.Manuel.\nOn 25 octubre 2010 at 2:31 pm eRoman said:\n>No quiero parecer pesimista pero después de leer este artículo me pregunto si existe algún ejemplo de un cambio en educación, en cualquier país del mundo, que haya seguido estas pautas y que, por lo tanto, haya tenido éxito. Muchísimo más optimista soy respecto a la increíble labor de Pedro y de todos los que leen y comentan su blog como promotores de la crítica constructiva y proactiva en el campo de la educación.Saludos\nOn 25 octubre 2010 at 3:11 pm Olga said:\n>La verdad es que la lectura de esta post tan inteligente me hace planterme una cuestión de fondo:¿educar para qué? Es decir, qué queremos formar, ¿personas? ¿consumidores? ¿trabajadores? ¿personas? A veces mirando lo que se establece parece que formamos sobre todo trabajadores, con algo consumidores y poquito de personas… Pero es una apreciación desde luego subjetiva.La otra pregunta sería, ¿hay algún error que no se haya cometido? Es decir, el cambio educativo necesario es tan grande que realmente ¿es posible liderarlo?\nOn 25 octubre 2010 at 6:16 pm Nicolasa Quidman said:\n>He estado un rato dudando si comento o no, porque parece que siempre tengo dar la nota discordante…Ayer leí que te tentaba reconvertir el post de referencia a la reforma de la educación, y estuve poniendo velas (esta vez, a Osiris, creo) Mi deseo se ha cumplido. Pero lamentablemente, como casi siempre, esto contesta muchas preguntas, y abre muuuuuchas más.Debo ser una ingenua, una ilusa, o no sé… De todos los errores que causan que realmente no se lleve a cabo el cambio, el que para mí lo resume todo es la falta de un liderazgo colectivo y convencido… ¿Dónde estamos nosotros y nosotras?¿Qué estaríamos dispuestos a perder, qué podríamos ofrecer a cambio de tener la oportunidad de cambiar la escuela?¿Porqué no nos hemos ofrecido (tal vez alguno, individualmente, lo ha hecho)?¿Seríamos capaces de arriesgarlo todo por que nos dejaran intentarlo? Esto es: ¿aceptaríamos el encargo?¿Porqué no le hemos propuesto a Angel Gabilondo: "nosotros nos ofrecemos a cambiar la escuela, nosotros lo organizamos, nosotros lo pensamos, nosotros lo implementamos… y garantizamos el éxito con nuestros trabajos"?¿Seríamos capaces?Mi admiración y mi cariño por encima de cualquiera de las otras consideraciones que hago.Besos,María\nOn 25 octubre 2010 at 10:56 pm enrique rubio said:\n>Deseo felicitar y compartir, tanto la inquietud por el tema que se trata, como el tratamiento al mismo.Aún cuando está contemplado, creo recordar, en el apartado 4, me parece fundamental realzar la importancia de una adecuada 'formación de formadores' para 'evitar que fallen los esfuerzos de cambio en la Educación'. En el momento actual de tránsito (¿administrativo?) de la Enseñanza Superior, hacia el proceso europeo de convergencia o Proceso de Bolonia, son muchas las dudas que tengo acerca de la implantación con éxito de la correspondiente reforma educativa. Es por ello, que me parece muy oportuno reflexionar acerca del requerido cambio actual en nuestro Sistema Educativo (a todos los niveles).Por si fuera de interés, adjunto algunos sencillos comentarios que en su día hice, relacionados con el 'posting' presente.- ¿Por qué deberíamos los profesores desarrollar ‘ecompetencias’ en nuestras materias? (http://blog.cicei.com/erubio/2010/06/20/%c2%bfpor-que-deberiamos-los-profesores-desarrollar-ecompetencias-en-nuestras-materias/)- Bolonia y la reforma del Sistema Educativo actual.(http://blog.cicei.com/erubio/2009/12/14/bolonia-y-la-reforma-del-sistema-educativo-actual/)-¿Se puede permitir un profesor tecnológicamente ignorante?http://blog.cicei.com/erubio/2008/07/21/%c2%bfse-puede-permitir-un-profesor-tecnologicamente-inculto/ Felicidades y mi agradecimiento por tus comentarios.\nOn 26 octubre 2010 at 12:34 pm José L. Castillo said:\n>@NicolasaQuidman ¿Sabes lo que te digo, María? Que sí, que llevas razón. Que habría que comenzar a articular una respuesta global. Bien testeada en las aulas para evitar ocurrencias, claro.El día que cambie la educación será el día en que vaya una gente (docentes, familias, alumnado…) a hablar con el ministro que toque con una propuesta de Ley en la mano, y sus correspondientes Decretos.Pero esa realidad aún está algo lejos. Somos la banda de Pancho Villa… Y esto también tiene gracia! 🙂\nOn 29 octubre 2010 at 10:29 pm María José Betancort Villalba said:\n>Como siempre con las palabras justas y precisas. Hace reflexionar.Después de sufrir tres cambios educativos en mi corta vida profesional sigo viendo la señal de fracaso, no están dando los resultados esperados. Rajoy anunció que si salía su partido en las próximas elecciones, reformaría el sistema educativo. ¡Para echarse a temblar!El profesorado está descontento, los alumnos y alumnas, insatisfechos y los padres y las madres protestan. La sociedad está soliviantada con el tema de la educación.Siempre me he preguntado el por qué esta sensación de fracaso y oposición ante cualquier cambio.Cada cambio supone normativa nueva, ¡de golpe!, favorece a aquel colectivo que chille más (tendrá más horas), se favorece a algunos centros más que a otros (dispondrá de mayores recursos materiales), y muy pocas veces se tiene en cuenta las necesidades del alumnado en el momento de desarrollo en el que se encuentran.Siempre hay expertos que teorizan, que nadie los ha visto metido en las aulas, y de ellos sale un nuevo sistema educativo. El trabajador a "pie de aula" (me refiero a todos los profesionales que trabajamos con el alumnado), si me permites la frase, sufre y siente la oposición, el rechazo y la insatisfacción.No parece que se conseguirá un acuerdo de Estado, de todas las fuerzas políticas, la educación no es para cuatro años o según el signo del partido político que gobierne en ese momento. La educación debe estar por encima de todo eso, es el futuro, no sólo de los estudiantes, sino del futuro del país. Necesitamos un cambio con cabeza, coordinado y apolítico.Un eso.


Comprar Jaume de Puntiró Vermell 2018. Vino tinto | enterwine.com\nVino Tinto Jaume de Puntiró Vermell 2018\nVino tinto joven ecológico de Binissalem-Mallorca de Manto Negro y Callet. 6 meses en barricas de roble americano.\nVariedades: Callet, Manto Negro,\nBodegas: Jaume de Puntiró\nEste vino joven de la DO Binissalem-Mallorca quiere rendir homenaje a como se denominaba en la antigüedad, en catalán, al vino tinto, Vermell.\nEl vino Jaume de Puntiró Vermell también es tradicional en sus variedades. Elaborado a partir de Manto Negro y Callet, ambas cepas autóctonas de la isla, con una mayor presencia de la primera, procedentes de un único viñedo, Vinya Can Pau, trabajado bajo el cultivo ecológico con el máximo respeto medio-ambiental.\nLa elaboración de este vino de la bodega Jaume de Puntiró es convencional, vinificando en depósitos de acero inoxidable con control de temperatura. Después de 6 meses en barricas de roble americano, el vino tinto Jaume de Puntiró Vermell 2018 reposó durante unas semanas para redondearse y afinarse.\nUn tinto de Binissalem-Mallorca joven y alegre, ideal para tomárselo en situaciones desenfadadas.\nVino tinto joven ecológico de color rubí, con ribete granate, destellos violáceos y capa media. Muy limpio, ágil y brillante en copa, el vino tinto Jaume de Puntiró Vermell forma rápidas lágrimas algo coloreadas.\nAromáticamente, este vino tinto de Mallorca es fresco y expresivo, donde los aromas de frutos rojos bien maduros están en primer plano. En este vino de Manto Negro y Callet también encontramos recuerdos de hierba recién cortada, laurel, notas florales y regaliz negra.\nSu ataque en boca es suave y agradable, con un paso fresco, sabroso y afrutado. Tiene muy buena acidez en perfecto equilibrio con sus maduros y secantes taninos. Este vino Vermell de Jaume de Puntiró es persistente dejándonos una importante carga frutal por vía retronasal.\nEn el vino Jaume de Puntiró Vermell 2018 encontramos una fresca expresión afrutada, sincera y, sobretodo, muy fácil de disfrutar.\nJaume de Puntiró Vermell 2016:\nJaume de Puntiró Vermell 2015:\n90 puntos Enterwine\nJaume de Puntiró Vermell 2013:\nMonovarietal de Manto Negro.\nManto Negre 85%, Callet 15%.\nAperitivos, Arroces de carne, Aves, Carnes blancas asadas, Carnes blancas con salsa, Embutidos, Hamburguesa de tenera contundente, Jamón de Pato, Patés, Pescado azul, Quesos curados, Verduras rellenas de carne\nAperitivos, Barbacoa, Reunión de colegas, Reunión familiar, Tapeo


Lisboa, una ciudad que destila saudade | descalzaydepuntillas\nLisboa, una ciudad que destila saudade\n18 noviembre, 2016 / dydp\nHay muchos rincones que me enamoraron de Lisboa, algunos posiblemente os los iré compartiendo aquí en el blog, pero hoy mi rincón es más una emoción y es que si tuviera que quedarme con una impresión esta sería el sentimiento de saudade que para mí destila la ciudad.\nHe de reconocer que aún hoy cuando veo fotos de ella o pienso en ese viaje, me sigo sintiendo así. Una emoción difícil de definir, una mezcla de melancolía, nostalgia y añoranza que a mí me parece preciosa y así me sentía yo en Lisboa. Igual porque era una de mis asignaturas pendientes, igual porque me hubiera gustado disfrutarla más, igual porque me habían hablado tanto y tan bien de ella que me sentía “acompañada” por esos comentarios y recomendaciones en mis paseos por sus calles. Me gusta conocer las ciudades por las personas y me gusta conocerme a mí en ellas.\nMe gustan las ciudades en las que te pierdes andando y descubres rincones, en las que se respira historia, ciudades con río que siempre son más bonitas y románticas y cómo no, ciudades con tranvías y metros…\nY es que los tranvías y funiculares son en Lisboa una atracción turística, pero para mí son mucho más, que me me encantan ya lo sabéis y sólo sentí no disfrutarlos aún más en ese viaje, así que tendré que volver.\nHoy me iría a Lisboa para subirme de nuevo en esos trenes que parecen lejanos, con la necesidad de acercarme a otros momentos, con la ilusión de volver a encontrar todo lo que parece estar perdido pero sólo está esperando… En el fondo creo que todo se resume en eso… Saudade.\n← Cuando nos volvemos radicales, el surrealismo impera.


Empresa de Conserjería en Los Rosales ? Llámanos ?\nEn los lugares donde, la limpieza y el orden, son notables, es comprensible que se goce de una buena calidad de vida de alto rango. En este sentido, en Innova FS como Empresa de Conserjería en Los Rosales siempre le ofrecemos los mejores servicios, pues sabemos que todas las personas desean vivir en un buen ambiente.\nPara agregar algo más, en Innova FS como Empresa de Conserjería en Los Rosales trabajamos con especialistas en el orden y en el buen trato a los clientes. Por ende, todas las personas que concurran a su comunidad, siempre serán bien tratadas y, guiadas por las instalaciones.\nEn Innova FS, trabajamos con los conserjes que tienen mayores capacidades en todo el mercado. Esto, debido a que nos preocupa ofrecer buena calidad en servicios. Por ende, puede estar seguro de que siempre nos enfocaremos en tener conserjes que sepan tratar amable y cordialmente a todas las personas que frecuenten la comunidad.\nAdquiera el mejor servicio de una Empresa de Conserjería en Los Rosales\nLo único que usted debe hacer es contratarnos. Como Empresa de Conserjería en Los Rosales en Innova FS logramos diseñar planear limpiezas, perfectamente ajustadas a sus necesidades.\nCada uno de nuestros conserjes, pueden encargarse por completo, de su comunidad. Por ello, como Empresa de Conserjería en Los Rosales resaltamos, pues desarrollamos trabajaos, de mano de personas especialistas. Nuestros conserjes, están calificados.\nSepa que, en Innova FS, preferimos diseñar las limpiezas con antelación. De esta forma, es como logramos alcanzar las expectativas de cada uno de los clientes.\nComo Empresa de Conserjería en Los Rosales en Innova FS, nos enfocamos en la satisfacción y felicidad de cada cliente. Es por es razón, que le ofrecemos ventajas y beneficios que, en otra empresa, quizá no podrá conseguir.\nEn Innova FS, le ofrecemos los mejores precios. Pues, estos, son los más accesibles para usted, pues están diseñados, basados en los servicios que ha deseado contratar.\nEntre los beneficios que ofrecemos en Innova FS como Empresa de Conserjería en Los Rosales se encuentran:\nEn Innova FS nos hemos posicionado como la empresa precursora. Debe saber que, como empresa, somos una de las más reconocidas en todo el país.\nInnova FS es una empresa, en donde nos interesa, sobre todo, la complacencia de nuestros clientes al prestar atención a los resultados de nuestros servicios.\nDebe saber que, contratándonos, no va a perder tiempo o dinero, pues los resultados serán insuperables.\nNos gusta hacer que cada espacio luzca muy bien. Pues, trabajar en pro del beneficio de nuestros clientes, es nuestra meta.\nEn nuestra empresa, siempre le ofrecemos los mejores beneficios y ventajas a la hora de contratarnos.


«Sólo me preocupa estar centrado en la selección; es lo único que pienso ahora» | Malaga CF - Diario Sur\nMálaga CF«Sólo me preocupa estar centrado en la selección; es lo único que pienso ahora»\n«Sólo me preocupa estar centrado en la selección; es lo único que pienso ahora»\nSandro, en plena celebración de un gol en La Rosaleda. / Salvador Salas\nSandro Futbolista del Málaga. El delantero revelación de la Liga aparca su futuro y no piensa más que en «aportar su granito de arena» en el Europeo sub-21\nD. PANERO Y M. OLMEDALas Rozas Jueves, 15 junio 2017, 00:17\nSandro Ramírez vive un verano especial. El delantero del Málaga se ha convertido en uno de los nombres propios del mercado y lo ha hecho apenas un año después de abandonar el Barça en busca de protagonismo. En La Rosaleda ha encontrado minutos, ha marcado 16 goles entre Liga y Copa que le han llevado a ser uno de los líderes de España en el Europeo sub-21 y objeto de deseo de Atlético o Everton, club que está en la ‘pole’ por hacerse con sus servicios pero en el que no piensa todavía. O al menos, dice no pensar. No quiere hablar de su salida del Málaga ni de cuál puede ser su destino final. Todo sigue en el aire para centrarse sólo en el combinado español.\n¿Vuelve a la selección tras mucho tiempo, ¿se quita una espina?\nSí, hacía mucho que no venía. En el Barcelona no tenía minutos para poder estar aquí y dar el máximo y este año en el Málaga he tenido la posibilidad de jugar y estoy contento de volver.\n–¿Es España favorita en el Europeo sub-21?\n-Vamos tranquilos,sabemos de la dificultad que tiene. Para muchas personas somos favoritos por ser España, pero sabemos de la y pese a la dificultad de nuestros rivales, conocemos nuestro potencial.\n–¿Podrá mantener el nivel mostrado en el Málaga?\n–Lo intentaré. Quiero dar lo mejor de mí para aportar mi granito de arena para que sea lo mejor para el grupo.\n–¿Espera la llamada de Lopetegui?\n–Sigo viendo la absoluta lejos. Creo que aún me queda mucho para llegar ahí, me queda mucho que aprender. Tengo ganas de ir al Europeo, de jugar, hacerlo bien y, si es posible, ganar. Intentaré mantener este nivel para aportar mi granito de arena al grupo.\n–¿Cuál ha sido la clave para la buena temporada que ha realizado?\n-Me faltaban minutos. La confianza de un club es primordial y eso ha sido lo más importante que he tenido este año.\n–¿Le gustaría volver en un futuro al Barcelona?\n–Ojalá, un futbolista siempre quiere jugar en el mejor equipo del mundo. Ha sido, fue y será siempre mi casa. Ojalá pueda volver.\n–¿Por qué el Málaga no despegó sin Míchel?\n–Con la llegada de Míchel ha cambiado todo muchísimo, sobre todo mentalmente. Quizá si hubiese llegado antes hubiéramos peleado por Europa.\n–¿Cómo vivieron la última jornada de Liga y toda la polémica?\n–Estábamos tranquilos. Para nosotros era un partido más, no teníamos que jugarnos nada. Éramos conscientes de la dificultad porque el Real Madrid iba a venir con sus armas y con todo, porque se jugaban la Liga. Intentamos ganar, pero no pudo ser y estoy contento por como ha terminado el equipo la temporada.\n–Aunque aún no se sabe dónde estará Sandro la próxima campaña.\n–Sólo me preocupa estar centrado en la selección, estar bien con el equipo. Es en lo único que pienso ahora y en llegar en la mejor forma a Polonia. Sólo quiero trabajar para aportar mi granito de arena y hacer una piña para traernos la copa.\nOntiveros tendrá que pasar por el quirófano por la pubalgia El galardón ‘oculto’ de Arnau


El nuevo europeísmo polaco | Statu Quo Diplomático\n← EUMM Georgia: Una misión europea en la encrucijada geopolítica del Cáucaso\nLa amenaza norcoreana →\nPublicado el marzo 19, 2013\tpor Rubén Ruiz Calleja\nEl año 2004 será siempre recordado en Polonia como el momento en el que esta nación se reconcilió con su historia. Su adhesión a la Unión Europea significa la reintegración de Polonia en el continente europeo. Polonia, a lo largo de los siglos, ha pasado de ser la nación más grande Europa en el siglo XVI durante la “República de las Dos Naciones”, formada por el Reino de Polonia y el Gran Ducado de Lituania, a ser borrada del mapa en el siglo XX. El siglo XXI ha devuelto a Polonia el lugar que corresponde a esta nación en Europa, un continente que no podía avanzar sin una ampliación hacia lo que siempre ha sido Europa. Hoy, Polonia se ha convertido en uno de los Estados más europeístas de la Unión, con voluntad de incorporarse a la Eurozona y con una importante proyección de cara a la vecindad oriental de la UE.\nSolidarność (“Solidaridad”), elecciones del 4 de junio de 1989\nEl sindicato “Solidaridad” (Solidarność), fundado en 1980 y liderado por Lech Wałęsa, guió a Polonia en el camino de la transición hacia las libertades democráticas y el libre mercado, con el apoyo de los Estados occidentales y de la Iglesia católica. La lucha de Solidarność contra el gobierno comunista transcurrió hasta 1989, fecha en la que este movimiento ganó las elecciones parlamentarias. Un año después, Lech Wałęsa, candidato de Solidarność, fue el elegido por el pueblo polaco para presidir el país. Desde ese momento, los polacos vieron ante ellos el camino hacia la democracia, a la economía de mercado, y al acceso a los derechos y libertades fundamentales que eran defendidos en la Europa occidental, tras décadas de opresión y falta de libertades. Varsovia dirigía su mirada hacia Occidente para ver allí reflejado el modelo de desarrollo que anhelaba y cuyo fin perseguiría sin descanso. 1991 fue el año en el que comenzó ese acercamiento polaco a las estructuras euro-atlánticas: el Pacto de Varsovia y el Consejo de Ayuda Mutua Económica (COMECON) se disolvieron, y unos meses más tarde Polonia ingresó en el Consejo de Europa. En 1996 se adhirió a la Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico (OCDE), en 1999 a la Alianza Atlántica (OTAN), y finalmente en 2004 a la Unión Europea, la principal prioridad de Polonia en política exterior.\nA nivel estatal, el año 1991 fue igualmente clave para el fortalecimiento de las relaciones bilaterales con los países que han venido siendo desde el comienzo del proceso de construcción europea la “locomotora de Europa”: Polonia firmó con Francia en abril el Tratado de Amistad y Solidaridad; y en junio con Alemania el Tratado de Buena Vecindad y Colaboración. A este acercamiento le siguió la reunión de agosto en Weimar de los Ministros de Asuntos Exteriores de los tres países, Krzysztof Skubiszewski, Roland Dumas y Hans-Dietrich Genscher, para impulsar la colaboración trilateral, lo que se conoce como “Triángulo de Weimar”. Además, debido a su posición central en Europa, Polonia debe a mirar hacia el sur, a los países que también sufrieron la dominación soviética durante gran parte del siglo XX. Por tanto, con la finalidad de crear un marco regional tras la caída del comunismo y cooperar en un gran número de ámbitos con el fin de su integración en la Unión Europea, los Jefes de Estado y de Gobierno de Polonia, Checoslovaquia (República Checa y Eslovaquia a partir de 1993) y Hungría – Lech Wałęsa, Václav Havel y József Antall – decidieron reconstituir el Grupo Visegrád, que se había originado por primera vez en 1335 como un pacto de no agresión y colaboración entre los reinos medievales de Polonia, Bohemia y Hungría. Estos países acordaron, además, la creación de un grupo de combate, liderado por Varsovia, que debería estar operativo en 2016.\nYa con Polonia dentro de la Unión Europea, el ex Primer Ministro Jarosław Kaczyński, el cual dirigió el gobierno polaco entre 2006 y 2007, apostaba por el triángulo de Weimar y por el grupo Visegrád como dos de los pilares de la política europea de Polonia a pesar de las tensiones que unían a Berlín con el gobierno y la jefatura de la República de los hermanos Kaczyński, debido al acuerdo de construir el gasoducto por el Báltico desde Rusia a Alemania, prescindiendo de Polonia, así como por las diferencias de percepciones tras la Segunda Guerra Mundial, como los desplazamientos de población. La visión de Europa de Kaczyński y de su partido, “Ley y Justicia” (Prawo i Sprawiedliwość), era la de una Europa intergubernamental, es decir, Estados fuertes y solidarios entre ellos, aunque manteniendo la soberanía nacional como centro de la toma decisiones y lejos de la idea de federación europea. Partiendo de esta base, es comprensible que para este gobierno era inaceptable aceptar el Tratado Constitucional, así como dar pasos hacia la adopción del euro, factor fundamental en la soberanía de un Estado. En materia de seguridad, siempre una de las mayores prioridades de Polonia, eran los Estados Unidos los que garantizaban la seguridad nacional del país.\nEl nuevo europeísmo polaco llegó a partir de 2007, con la llegada al gobierno de Donald Tusk, del partido “Plataforma Cívica” (Platforma Obywatelska) y su reelección en 2011. El nuevo gobierno apostó por un mayor compromiso con la integración europea. A pesar de no ser aún miembro de la Eurozona, Polonia pidió que los socios europeos que no pertenecen a la unión monetaria participen también en las cumbres en las que se negocian las soluciones a la crisis financiera. Tusk defiende el importante papel que debe representar Alemania por su liderazgo económico en la solución a la crisis, pero también ve necesario que las iniciativas de cara a las soluciones no sólo deben venir del eje franco-alemán sino de todos los miembros de la UE, de tal forma que se tienen que adoptar soluciones que favorezcan el crecimiento económico de todos los socios europeos. De esta manera, rechaza cualquier tipo de competencia entre los europeos, instando a dejar de lado los intereses particulares. Es así como Polonia quiere relanzar la integración europea. Donald Tusk, en 2004, entonces como líder de la oposición, sostuvo que, aunque Polonia, recién incorporada a la Unión, necesita la ayuda de Europa, este país no se integra en la UE para pedir, sino para contribuir a ésta a crear una Europa fuerte con una Polonia fuerte en Europa.\nPalacio Presidencial, Varsovia (Polonia)\nPolonia intenta que Alemania permanezca con el mismo compromiso con Europa con el que comenzó el proceso de construcción europea. El Ministro de Asuntos Exteriores polaco, Radosław Sikorski, en un viaje a Berlín en noviembre de 2011, pronunció un discurso sobre Polonia y el futuro de la Unión Europea en el que no sólo se preguntó cómo se ha llegado a tal situación de crisis, sino lo que es más importante de cara al futuro, se plantea hacia dónde quiere caminar Europa, cómo llegar hasta los objetivos planteados, qué es lo que aporta Polonia y cómo puede contribuir Alemania a tal fin. Sikorski destacó la importancia de la ampliación de 2004, alegando que el volumen de comercio entre los quince miembros antes de dicha ampliación con los diez nuevos Estados ha pasado de 51 mil millones de euros en 1995, a 222 mil millones de euros en 2010. El ministro ve necesario recuperar la credibilidad de los mercados en la Eurozona, perdida tras el incumplimiento del Pacto de Estabilidad y Crecimiento también por países fundadores de la UE (como Francia y Alemania), así como avanzar en la integración en distintas políticas que están sin completar: la UE cuenta con una moneda única pero no con un Tesoro europeo, contamos con un espacio sin fronteras pero no con una política migratoria común, tenemos instrumentos para avanzar en la política exterior común, pero la falta de voluntad por parte de los Estados impide seguir dando pasos decisivos en ese sentido. En definitiva, Sikorski afirmó que la mayor amenaza para la seguridad y para la prosperidad de Polonia no es el terrorismo, ni los tanques alemanes, ni los misiles rusos, sino el colapso de la Zona Euro. Por el contenido histórico que supone, la frase que pasará a la historia será aquélla en la que el ministro polaco afirmó temer menos el poder alemán que la inactividad alemana.\nPor motivos históricos, Alemania es reticente a comprometerse a participar en intervenciones con capacidades militares, tanto en el marco de la Unión Europea como en la OTAN. Varsovia teme los pasos, en materia económica, que Berlín está dando hacia Moscú, en particular, en lo que concierne a los acuerdos energéticos bilaterales que benefician a ambos Estados pero perjudican a Polonia. Visegrád podría ser una reacción preventiva en materia de defensa a este acercamiento alemán a Rusia, tratando de consolidar un grupo de Estados con una historia reciente parecida, que sienten los mismos temores y perciben riesgos y amenazas similares. El grupo nórdico, formado por Suecia, Noruega, Finlandia y Estonia, representaría un modelo a seguir por el grupo Visegrád, con el que comparten preocupaciones, como el aumento del poder ruso, la falta de cohesión europea en materia de seguridad y defensa, y el cada el menor compromiso estadounidense con la región. Teniendo en cuenta que nunca han sido positivas las consecuencias para Polonia de los acercamientos germano-rusos, es perfectamente comprensible que Varsovia tema la falta de actividad alemana en el continente y el acercamiento a Rusia en un momento en el que el nacionalismo ruso, con voluntad de mirar al poder del pasado, está incrementándose. A su vez, Polonia está plenamente comprometida con el proceso de integración europea en todos los ámbitos, especialmente en el de la seguridad y defensa.\nLa vecindad oriental\nEs destacable la tarea que Polonia, desde su adhesión en 2004, está desempeñando en la vecindad oriental de la UE, donde desde este país se promueve la democratización y la europeización. Ucrania, a pesar de ser un país dividido entre la parte occidental, que mira a Europa, y la parte oriental, que prefiere un acercamiento a Rusia, a nivel gubernamental, los gobiernos declaran que el acercamiento a la Unión Europea es una prioridad de Ucrania. El lento proceso de reformas impide una mayor celeridad en este acercamiento, aunque es importante que Kiev mantenga esta prioridad en política exterior dentro de su agenda. Bielorrusia, la última dictadura de Europa, es un foco de atención principal para Polonia, tanto por razones geográficas como políticas y económicas. Iniciativas a nivel bilateral en apoyo a la sociedad civil bielorrusa, así como en el marco de la Unión Europea, tienen como fin la lucha contra el régimen autoritario de Alexander Lukashenko, además de una política europea más restrictiva con respecto a Bielorrusia se ha establecido por iniciativa polaca.\nDe cara a los próximos años, en materia de seguridad y defensa, Polonia considera importante mantener la confianza en la Alianza Atlántica, pero, al mismo tiempo, apuesta por desarrollar capacidades militares y civiles independientes para la gestión de crisis e intervenciones humanitarias de la Unión Europea, complementando a la OTAN. Por tanto, el desarrollo de la Política Común de Seguridad y Defensa (PCSD) está en la agenda de Varsovia, así como la Agencia Europea de Defensa.\nPałac Kultury i Nauki (“Palacio de la Cultura y la Ciencia”), Varsovia (Polonia)\nEl gobierno polaco está comprometido con la integración europea y apuesta abiertamente por la unión política en las prioridades que ha establecido para el periodo 2012-2016 en política exterior, pero sin ver a Europa como un “superestado” que elimine los intereses económicos e identitarios de los Estados miembros. Así, Polonia ve necesario un mercado único efectivo, que incluya un mercado digital único y un mercado energético único; un mercado de trabajo que opere de forma eficiente y sin barreras en la libre circulación de trabajadores reconociendo sus cualificaciones profesionales y transfiriendo los derechos de pensiones; además de la creación de un espacio europeo para la investigación y un ambicioso presupuesto europeo. Es clara la apuesta de Varsovia por la ampliación europea a los Balcanes occidentales y a los Estados de la vecindad oriental, incluida Bielorrusia cuando este país inicie el camino de la democratización. Polonia se compromete a guiar a estos Estados en sus transformaciones políticas y económicas. Por tanto, Polonia representa un papel importante en la Política Europea de Vecindad (PEV) y lo seguirá haciendo, comprometiéndose con las reformas de los países del Este y del Sur del Cáucaso para su acercamiento a la UE mediante la liberalización o la facilitación del régimen de visados, el desarrollo de intercambios culturales, etc. El compromiso de Polonia también se refiere a la gradual implementación de la Estrategia 2020. Además, Polonia quiere adoptar un papel activo en las acciones que lleven a crear un sistema efectivo que controle las inmigración, que garantice la seguridad y que prevenga amenazas terroristas. El gobierno polaco no dejará tampoco de apoyar que la Unión Europea, como actor global que es, hable con una sola voz en organizaciones internacionales, en reuniones del G20, así como en las relaciones bilaterales con los socios estratégicos de la UE.\nAlgunas fuentes diplomáticas han denominado “nuevo eje” en la política exterior europea al formado por Polonia, Alemania, República Checa y Suecia, cuatro Estados que en enero de 2013 han presentado a la Alta Representante para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad, Catherine Ashton, un informe no oficial con propuestas para impulsar las relaciones de la UE con los Estados de la Asociación Oriental (Ucrania, Moldavia, Bielorrusia, Georgia, Armenia y Azerbaiján) si éstos llevan a cabo las reformas democráticas necesarias. Algunas de las propuestas consisten en dar pasos para crear un área de libre comercio entre la UE y los países de la vecindad europea, y en mantener un diálogo regular en las reuniones mensuales sobre esta Asociación Oriental. Además de todo ello, Polonia quiere ir más lejos. El ministro Sikorski desearía que la UE prometiera la futura adhesión a la UE de los seis Estados en la cumbre de noviembre de 2013 de la Asociación Oriental.\nEconomía e identidad europea: un compromiso con Europa\nEs importante destacar que Polonia fue el único Estado miembro de la Unión Europea que en 2009, el año más duro de la crisis, no sufrió recesión debido al tamaño de su mercado interior, a que su economía está menos expuesta a las exportaciones que otros Estados, a la estabilidad del consumo interno, al debilitamiento de su divisa (el złoty), a las inversiones de empresas constructoras en el país y a la recepción de fondos de la UE para mejorar la competitividad de la economía polaca y las infraestructuras. Ese año, Polonia creció un 1,7%, cuando la media europea se situó en – 4,2%. En 2010 aumentó el crecimiento hasta el 3,9% con una media europea del 2,1%. Los datos económicos positivos favorecen la imagen de Europa entre los polacos. Cuando hablamos de europeísmo, no podemos centrarnos en el nivel institucional o en partidos políticos. Un gobierno o un Estado no pueden por sí solos poner en práctica una agenda europeísta sin el apoyo de la sociedad. Hay que destacar que las tres cuartas partes de los polacos se sienten ciudadanos europeos (74%), mientras que la media europea se sitúa en el 63%. Comparando estos datos, de otoño de 2012, con los ofrecidos seis meses antes, podemos ver cómo el porcentaje de polacos que se sienten ciudadanos de la Unión Europea ha aumentado un 7%, frente a sólo un 2% en toda Europa. Polonia, a partir de la década de 1990 ha querido mostrar sus intenciones europeístas al resto de Europa. Un buen ejemplo de ello es el Campus de Natolin (Varsovia) del Colegio de Europa, que permite no sólo dar a conocer la Unión Europea dentro de Polonia, sino que también muestra el europeísmo polaco a todos los estudiantes provenientes del resto del continente y de sus países vecinos y, por tanto, el importante papel del Varsovia en la vecindad europea.\nBronisław Geremek, líder de Solidarność y posterior Ministro de Asuntos Exteriores de Polonia, declaró que su sueño europeo “es el sueño que Victor Hugo definía como los Estados Unidos de Europa”. Antes, Polonia quería estar en Europa. Hoy, Polonia quiere más Europa. Esta nación no olvida su reciente historia, por eso sabe valorar la importancia de los principios democráticos, de derechos y libertades en Europa, y conoce los riesgos de romper la unidad europea. El nuevo europeísmo polaco de los últimos años ha situado a está nación en primera línea y tiene potencial suficiente para proponer importantes iniciativas a favor de una mayor integración europea. Polonia nunca había dejado de ser europea, y por ello, Europa también se ha reconciliado con su historia.\n Wojna, B., Polonia en busca de su lugar en la Unión Europea, en Real Instituto Elcano, ARI Nº 121/2006, 1 diciembre 2006. Disponible en: http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/rielcano/contenido?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/elcano/elcano_es/zonas_es/europa/ari+121-2006\n Discurso de Radek Sikorski: Poland and the future of the European Union, 28 noviembre 2011, Berlín (Alemania). Disponible en: http://ebookbrowse.com/sikorski-poland-speech-on-the-future-of-the-eu-nov-2011-pdf-d328331825\n Polish Foreign Policy Priorities 2012-2016, marzo 2012, Varsovia (Polonia). Disponible en: http://www.msz.gov.pl/resource/d31571cf-d24f-4479-af09-c9a46cc85cf6:JCR\n P.M. Kaczyński, Poland in the EU: The Green Island, Ministerio de Asuntos Exteriores de Polonia. Disponible en: http://www.mfa.gov.pl/en/foreign_policy/europe/european_union/poland_ineu/poland_in_eu/poland_in_eu\nFuente de la primera imagen:\nFotos 2 y 3 de realización propia.


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Independiente quiere salir de perdedor ante el angustiado Gimnasia en Avellaneda - Impulsobaires\nImpulsobaires » Deportes » 22 feb 2020\nIndependiente quiere salir de perdedor ante el angustiado Gimnasia en Avellaneda\nIndependiente, sumido en una crisis de malos resultados, intentará retomar el camino del triunfo cuando reciba a Gimnasia y Esgrima La Plata, serio candidato a perder la categoría, en uno de los cuatro partidos que le darán continuidad hoy a la fecha 21 de la Superliga.\nTAGS: GIMNASIA, INDEPENDIENTE, SUPERLIGA\nEl encuentro se jugará a partir de las 19.40 en la cancha de Independiente, será arbitrado por Fernando Echenique y televisado por la señal de cable TNT Sports.\nIndependiente, con apenas 26 puntos (el líder River tiene 42), está afuera de la clasificación a las copas internacionales y no se recuperó del duro golpe que significó perder el clásico con Racing (1-0) pese a haber gozado de dos jugadores más durante casi todo el partido, y eso se notó en el tibio empate que logró el lunes pasado como local ante Arsenal (1-1), con un gol agónico de Leandro Fernández.\nGimnasia, por su parte, con 17 puntos, no ganó este año (tres empates y una derrota), es decir que se mantiene entre los tres que perderán la categoría junto a Patronato y Colón, y en Avellaneda solo le servirá un triunfo si quiere mantener chances de seguir en primera.\nEn los "Diablos Rojos", el DT Lucas Pusineri, a quien desde la directiva ya comienzan a ponerle plazos, hará dos cambios en relación al equipo que igualó con Arsenal: El uruguayo Gastón Silva y el paraguayo Cecilio Domínguez por Alexander Barboza y Leandro Fernández, ambos suspendidos.\nEn Gimnasia, el entrenador Diego Armando Maradona también hará dos modificaciones en relación al equipo que perdió la semana pasada en Rosario ante Central: Eric Ramírez por Brahian Alemán y Lucas Barrios por Nicolás Contín.\nLa presencia de Maradona en Avellaneda no pasará desapercibida para Independiente, de hecho el astro será recibido en el campo de juego por Ricardo Bochini, Ricardo Pavoni y Jorge Burruchaga, ídolos del club, y se le entregará una plaqueta.\nEl historial entre ambos en primera división es favorable a Independiente, que sobre un total de 150 partidos ganó 59, mientras que Gimnasia se impuso en 53 ocasiones y empataron 38 veces.\nIndependiente: Martín Campaña; Fabricio Bustos, Sergio Barreto, Gastón Silva y Juan Sánchez Miño; Lucas Romero y Domingo Blanco; Cecilio Domínguez, Andrés Roa y Gastón Togni; Silvio Romero. DT: Lucas Pusineri.\nGimnasia y Esgrima La Plata: Jorge Broun; Maximiliano Caire, Paolo Goltz, Maximiliano Coronel y Matías Melluso; Eric Ramírez, Harrinson Mancilla, Matías Pérez García y Matías García; Maximiliano Cuadra y Lucas Barrios. DT: Diego Armando Maradona.


Tan real como tú puedas imaginar… – DaveAstur Lightpainting Photography – Pintura de Luz\nTan real como tú puedas imaginar…\nComo leí hace ya un tiempo en el nombre de un grupo de Flickr, “Light painters create their own reality…”, o lo que viene a significar en nuestro idioma, “Los pintores de luz crean su propia realidad…”, pues eso, que nada más cierto que esa frase.\nLo que tan fácilmente se puede hacer hoy en día con tantos programas de edición fotográfica o diseño digital (véase photoshop u otros muchos), a los que nos gusta este tipo de fotografía llamada pintura de luz o lightpainting, intentamos crearlo en el momento de hacer la fotografía, durante la exposición de la misma (en la mayoría de los casos exposiciones de muchos segundos o incluso muchos minutos).\nEn el caso de esta foto (por no decir en todas), saber de antemano lo que se quiere hacer y seguir un protocolo de trabajo es imprescindible.\nComo podéis ver se trata de una pintura (un cuadro real) mezclada con un personaje de carne y hueso (yo mismo :D).\nEs una falsa doble exposición, ¿qué quiere decir esto?, pues que durante la exposición de la fotografía se realizan dos encuadres diferentes, en este caso con dos trípodes distintos, los cuales ya estaban colocados y ajustados en su posición correcta antes de iniciar la foto final (tras muchas pruebas anteriores).\nEl trabajo por lo tanto se divide en dos partes. La primera en este caso (el orden es indiferente), consiste en iluminar el cuadro una vez tengamos los ajustes hechos (encuadre, foco, etc), para ello utilizaremos la fuente de luz que mejor nos venga para el resultado que queremos conseguir, sea linterna, cátodo, led…, en mi caso utilicé la linterna cálida MiniMaglite. Una vez hecho esto y siempre a oscuras, cambio la cámara de trípode (mientras continua la exposición), para iluminar al personaje, tras ajustar de nuevo el enfoque y distancia focal, en la posición que teníamos marcada anteriormente (delante de la puerta que se ve en la foto del making of). En este caso es un autoretrato, es decir, yo mismo me iluminé con la linterna “dibujando” cada parte del cuerpo, no es lo más fácil ni lo mejor para no cometer errores, pero es un recurso que nos puede dar bastante juego si no disponemos de modelos.\nEn las fotos del making of podéis ver el montaje de los dos trípodes.\nExposición 138 seg


Algunos han visto en ella la nueva Kate Moss. Esta británica camaleónica ha logrado hacerse un hueco en el mundo de la moda a su manera convirtiéndose en la nueva it girl.\nAlgunos han visto en ella la nueva Kate Moss. Esta británica camaleónica ha logrado hacerse un hueco en el mundo de la moda a su manera convirtiéndose en la nueva it girl londinense y en musa del diseñador Henry Holland.\nDe camarera a supermodelo\nLaura Hollins era una adolescente normal y corriente con un trabajo a media jornada en una tienda de comida rápida en Inglaterra cuando conoció al joven diseñador Henry Holland.\nEntonces, el camino de esta británica nacida el 16 de febrero de 1983 cambió por completo empezando por el nombre: Laura se convirtió en la modelo Agyness Deyn, urbana, camaleónica e indomable. Un verdadero huracán sobre la pasarela. Dejó sus estudios y ganó el certamen de modelos Face of Rossendale.\nA sus 26 años, Agyness Deyn ha trabajado para las firmas más prestigiosas y desfilado para los grandes nombres del diseño en todas las capitales de la moda. En 2006 fue la encargada de abrir el desfile de Jean Paul Gaultier en el 30 aniversario de la firma tras lo cual se convirtió en imagen de Giorgio Armani. También ha sido el rostro de Burberry, Hugo Boss y Anna Sui, entre otros.\nDesde 2008, las apariciones de Agyness Deyn sobre la pasarela se han ido restringiendo. En Londres, sigue desfilando para House of Holland, la firma de su amigo Henry. En Nueva York, se sube al podio para el show de Anna Sui, firma de la que es imagen. Pero poco más. Y es que la pasarela se ha quedado pequeña para esta chica que próximamente probará suerte en el mundo del cine como han hecho ya otras compañeras como Lily Cole, Milla Jovovich o Cindy Crawford.