AFAN DE SUPERACIÓN Y CORAJE\nRicardo el Dom Feb 05, 2012 11:24 am\nEsta imagen me ha impactado, me la acaban de mandar al Facebook.\nNo hay límites para algunos ni algunas!\nRe: AFAN DE SUPERACIÓN Y CORAJE\nPiso el Dom Feb 05, 2012 9:31 pm\nMe hubiese gustado ver un video a ver que tal se manejaba con los nunchacus.\nPero como he dicho, estar presente viendo esto no tiene precio.\nHon ken 3 el Lun Feb 06, 2012 12:02 am\nEjemplos admirables, sin duda alguna. Eso confirma el dicho de " más logra el que quiere que el que puede ".\nRicardo el Lun Feb 06, 2012 12:18 am\nHon ken 3 escribió: Ejemplos admirables, sin duda alguna. Eso confirma el dicho de " más logra el que quiere que el que puede ".\nAdmin el Lun Feb 06, 2012 10:02 am\nOs recomiendo que veais este video, os dejara sin palabras.\nRicardo el Lun Feb 06, 2012 2:12 pm\nPues eso...sin palabras!\nPiso el Mar Feb 07, 2012 2:09 am\nAdmin escribió: Os recomiendo que veais este video, os dejara sin palabras.\nIntento verlo pero no me deja entrar.\nLo intentare mas tarde a ver.\nMalas Noticias el Mar Feb 07, 2012 9:29 am\nYo si he podido verlo, es alucinante.\n+10 por el video\nHon ken 3 el Miér Feb 08, 2012 7:08 am\nAdmin el Miér Feb 08, 2012 10:26 am\nPiso escribió: Intento verlo pero no me deja entrar.\nIntentalo Piso, que como has podido ver merece la pena.\nPiso el Jue Feb 09, 2012 2:13 am\nYa lo he visto, espectacular.\nAdmin el Jue Feb 09, 2012 9:32 am\nAqui os dejo otro que me acabo de encontrar.\nPiso el Vie Feb 10, 2012 4:53 am\nEsto creo que nunca se ha formulado esta pregunta, pero que sucederia si un maestro artes marciales de repente se queda invalido?\nLo aceptarian del mismo modo las federaciones?\nEstaria igualmente capacitado para seguir dando clases?\nEn lo personal y desde vuestro punto de vista ¿Como os afectaria a vosotros desde el punto de vista traumatico?\nHon ken 3 el Sáb Feb 11, 2012 4:47 am\nEso depende que pague las cuotas y de las licencias que sea capaz de aportar para lucro de dicha federación.\nLos conocimientos no se los va a quitar nadie ( salvo que se quede en situación de importante minusvalía neurológica/psíquica ). Otra cosa es que, a nivel físico, no pueda realizar las técnicas para demostrarlas correctamente. Es cierto que hay medios audiovisuales, y demás, pero ya no es lo mismo y no lo va a tener tan fácil. Además, estoy convencido que, debido a los prejuicios que existen respecto a la tendencia a estigmatizar a los minusválidos, no contaría con la confianza de los alumnos. Es una situación muy compleja.\nTras superar la fase negativa en que nada tiene sentido, reflexionaría aunque, a priori, es posible que dejara de impartir clase.\nAdmin el Sáb Feb 11, 2012 4:59 am\nPiso escribió: Esto creo que nunca se ha formulado esta pregunta, pero que sucederia si un maestro artes marciales de repente se queda invalido?\nMe parecen unas excelentes preguntas.\nHon Ken pienso que ha respondido con gran acierto, o por lo menos coincide bastante con la opinion mia, con alguna pequeña objeccion.\nLos conocimientos los seguiria teniendo, pero el problema que posiblemente tendria ese profesor seria en las demostraciones.\nEn cuanto a la credibilidad sobre sus alumnos la seguria teniendo, el problema seria en que sus alumnos perderian la misma credibilidad por aprender, por que la guia practica no seria la misma.\n¿Esposible enseñar sin necesidad de hacer demostraciones? Pienso que no, es muy dificil. Necesitaria de un alumno que fuese capaz de demostrar la parte practica\nHon ken 3 el Sáb Feb 11, 2012 5:15 am\n¿Esposible enseñar sin necesidad de hacer demostraciones? Pienso que no, es muy dificil.\nEvidentemente, no se debe enseñar sin demostraciones. Es posible y es cierto que un alumno de confianza y preparado podría suplir la parte técnica bajo al atenta mirada y supervisión del profesor pero, no nos engañemos, no es lo mismo.\nAdmin el Sáb Feb 11, 2012 5:22 am\nA si lo creo yo tambien\nRicardo el Sáb Feb 11, 2012 9:38 am\nHon ken 3 escribió: Los conocimientos no se los va a quitar nadie ( salvo que se quede en situación de importante minusvalía neurológica/psíquica ). Otra cosa es que, a nivel físico, no pueda realizar las técnicas para demostrarlas correctamente. Es cierto que hay medios audiovisuales, y demás, pero ya no es lo mismo y no lo va a tener tan fácil. Además, estoy convencido que, debido a los prejuicios que existen respecto a la tendencia a estigmatizar a los minusválidos, no contaría con la confianza de los alumnos. Es una situación muy compleja.\nNo puedo hablar de los demás, sólo de una situación la cuál conozco muy cerca y es la de Juan Hombre Sensei. Sé que es un hombre que puede dar que hablar aquí y donde valla. Criticas no le faltarán y admiración por otro tampoco. Lo qué sí sé, es que este hombre demostró con creces su valía como Maestro, tanto cuando estaba en plenas facultades físicas, durante su paralisis y ahora que parece estar mejor, pero con dificultades aún para andar. Pero he visto alumnos suyos IMPRESIONANTES! Uno de ellos, Kiko Miralles, otro Ignacio Serapio, pero os aseguro que tiene muchos alumnos y todos muy buenos. Y ahora que alguien ose en criticar la calidad técnica!\nComo bien me dijo un día Juan Hombre Sensei: Si un entrenador de futbol es capaz de dirigir a 11 jugadores desde el banquillo, yo también seré capaz de hacerlo desde mi silla de ruedas!\nAdmin el Sáb Feb 11, 2012 10:33 am\nRicardo escribió: No puedo hablar de los demás, sólo de una situación la cuál conozco muy cerca y es la de Juan Hombre Sensei. Sé que es un hombre que puede dar que hablar aquí y donde valla. Criticas no le faltarán y admiración por otro tampoco. Lo qué sí sé, es que este hombre demostró con creces su valía como Maestro, tanto cuando estaba en plenas facultades físicas, durante su paralisis y ahora que parece estar mejor, pero con dificultades aún para andar. Pero he visto alumnos suyos IMPRESIONANTES! Uno de ellos, Kiko Miralles, otro Ignacio Serapio, pero os aseguro que tiene muchos alumnos y todos muy buenos. Y ahora que alguien ose en criticar la calidad técnica!\nPero disculma mi intromision.\nPero este señor, Juan Hombre consigue enseñar sin tener que hacer demostracion alguna?\nLo veo dificil, pero tiene toda mi admiracion y respeto si consigue hacerlo. Por otro lado, aunque no sea capaz y utilice otros medios mi respeto lo sigue teniendo igual, eso por supuesto.\nRicardo el Sáb Feb 11, 2012 11:25 am\nComo Juan Hombre lo hace, no lo sé. Pero consigue que sus alumnos allá donde vallan, triunfan!\nYo puedo hablar de mi mismo... me muevo menos que el caballo un fotógraro, pero mis alumnos consiguen lo que yo quiero que hagan.\nHace años atrás, nadie podía suponer que un ciego de nacimiento algún día pudiera aprender a leer...hoy sabemos que es posible a través de la escritura braille. Lo mismo puede suceder con las personas que oyen bien y ven perfectamente, esplicar una técnica, un movimiento etc. sin necesidad de mostrarselo físicamente. Es el Don de la palabra y el Don del interlocutor en saber captar la idea. Es posible que no salga a la primera, ni al segundo intento. Pero eso tampoco sale siempre aún mostrándolo fisicamente.\nOtro ejemplo de ello, lo tenemos con Adriano Emperado, es el principal de los cinco artistas marciales, que crearon el kajukenbo y seguía dirigiendo su clase desde su silla de ruedas.\nMalas Noticias el Sáb Feb 11, 2012 6:18 pm\nEstoy seguro de que emplearia algun medio para enseñar. Pero no por si solo.\nAunque esta noticia es de hace tiempo, puede servir de ejemplo.\nHon ken 3 el Dom Feb 12, 2012 12:19 am\nYa digo que el tema de las minusvalías es complejo. De todas formas, no es lo mismo que tú trabajes para otros ( en este caso, la administración pública ) a que tú lo hagas por tu cuenta.\nRicardo el Dom Feb 12, 2012 12:52 am\nHon ken 3 escribió: Ya digo que el tema de las minusvalías es complejo. De todas formas, no es lo mismo que tú trabajes para otros ( en este caso, la administración pública ) a que tú lo hagas por tu cuenta.\nNo entiendo muy bien lo que quieres decir. Perdona mi torpeza. Pero a si a lo que te refieres es a que no es lo mismo explicarlo para otros, que trabajarlo tu mismo. Es obvio. No obstante, ya hemos puesto en varias ocasiones imágenes y vídeos de personas con minusvalías que dentro de sus capacidades, pueden hacer cosas - con sus limitaciones - pero las hacen.\nHon ken 3 el Dom Feb 12, 2012 1:19 am\nNo entiendo muy bien lo que quieres decir. Perdona mi torpeza. Pero a si a lo que te refieres es a que no es lo mismo explicarlo para otros, que trabajarlo tu mismo. Es obvio.\nEn tu gimnasio, en tu empresa propia o en lo que sea que te pertenezca, no tiene s que justificarte: tú haces y deshaces a tu antojo, como mejor creas.\nEn cambio, cuando trabajas para el estado, éste, aunque por ley tiene que contratar/integrar minusválidos, tb te va a exigir que el producto que oferta al contribuyente venga en las mejores condiciones. Me parece extraordinario que un profesor ciego pueda impartir clases pero es obvio que, mal que le pese, necesitará la ayuda de otros ojos para que el producto ofertado ( la enseñanza ) llegue en las mejores condiciones. El profesor y la administración se tienen que justificar ante el usuario. En tu negocio privado, también pero ahí eres tú el dueño y señor de tus acciones y no te has de justificar, al menos, ante un ente superior.\nEspero que se me haya entendido ahora.\nRicardo el Dom Feb 12, 2012 1:34 am\nGracias Hon ken. Sí, entiendo y comparto tu opinión. Por suerte o desgracia, es así.


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La Costa: por la pandemia establecieron nuevas normas de convivencia – MinutoBalcarce.com.ar\nLa Costa: por la pandemia establecieron nuevas normas de convivencia\nLas anunció el intendente Cristian Cardozo. Conocé las nuevas reglas que ya rigen en las distintas localidades del municipio.\nMediante un video difundido a través de las redes sociales y luego de mantener una reunión con representantes de distintas fuerzas de seguridad, Defensa Civil, la Policía, Bomberos Voluntarios, Bomberos de la Provincia y Ordenamiento Urbano, el intendente del partido de La Costa, Cristian Cardozo, anunció una serie de medidas cuya normativa comenzará a regir a partir de este miércoles 25 de marzo.\nDurante los 14 minutos del mensaje, Cardozo emitió palabras de respaldo para quienes trabajan en el operativo de prevención y salud, agradeció el apoyo de la comunidad, a la que le volvió a pedir estar unida para luchar contra el coronavirus.\nLuego de las evaluaciones realizadas en el trabajo que venimos llevando a cabo en la organización especial del sistema, he decidido a partir de este momento y en esta etapa, designar al doctor Marcelo Melgarejo al frente del Servicio de Emergencia COVID-19. pic.twitter.com/dZiL5IxYks\n— Cristian Cardozo (@cardozocristian) March 25, 2020\nPosteriormente, anunció nuevas medidas para que todavía sea menor el tránsito de circulación en las calles e insistió para que la gente se quede en su casa.\nLa disposición de un nuevo horario comercial de corrido, que comience a las 9 y finalice a las 19 para así simplificar y optimizar controles preventivos.\nA las 19 sonará la sirena de Bomberos Voluntarios para indicar el cese de las actividades, determinando el momento de cierre de comercios. Desde ese momento, no habrá justificativo para circular en las calles a excepción de las personas que realizan tareas de las consideradas esenciales.\nA los distribuidores de productos alimenticios y a estaciones de servicio se les asigna el horario de 8 a 20 para llevar adelante sus tareas.\nSe instrumentarán distintas herramientas destinadas a los adultos mayores para colaborar en la vida cotidiana.\nSumaremos al sitio oficial de la Municipalidad un listado de supermercados y mercados de La Costa que realizan delivery, para de ese modo también minimizar la cantidad de vecinos y vecinas circulando para realizar compras.\nSe pondrán en marcha líneas de comunicación para recibir atención de psicólogas y psicólogos del sistema de salud del partido de La Costa.\nSe readecuarán acciones culturales que se realizaban de manera presencial para llevarlas adelante desde www.lacosta.gob.ar.\nLlevaremos adelante diferentes acompañamientos a los vecinos y vecinas, que se sumarán a los que ya se vienen realizando a través de la Secretaría de Desarrollo Social de la Municipalidad.\nPrevious Alberto Fernández anunciaría la extensión de la cuarentena hasta el 12 de abril\nNext Coronavirus en Argentina: volvía de España, ocultó los síntomas y se descompuso en el avión


Rutas ancestrales de intercambio cultural | Oxígeno Digital\nQhapaq Ñan y Rutas de la Seda\n18/05/2017 - 16:20\nRutas ancestrales de intercambio cultural\nBajo los cinco principios de la coexistencia pacífica de respeto mutuo, la no agresión, la no intervención en asuntos internos, la igualdad y beneficio mutuo y la coexistencia pacífica entre los pueblos, señalados como valores fundamentales de la iniciativa más ambiciosa de integración mundial del siglo XXI, el gobierno del presidente de China, Xi Jinping, hace realidad el Foro Franja y Ruta, realizado el pasado 14 y 15 de mayo.\nDentro de su discurso central, el Presidente Xi, hace referencia a la historia de las Rutas de la Seda y Rutas Marítimas de la Seda que permitieron la integración de Asia con Europa y África durante los últimos siglos, destacando la importancia de los conocimientos ancestrales de China y cómo a partir de ello, se entablaron importantes lazos de amistad e intercambios culturales y comerciales entre continentes.\nEs importante resaltar que China hace una invitación a todos los países del mundo que deseen formar parte de esta gran iniciativa Ruta y Franja, que permitirá mejorar tanto las conectividades aéreas, marítimas y terrestres para establecer intercambios comerciales y también culturales.\nXu Shicheng, experto en estudios latinoamericanos de la Academia China de Ciencias Sociales, hace referencia en una entrevista para el periódico digital chino, Pueblo en Línea, en el cual opina que la iniciativa de la Franja y la Ruta de China debe abarcar también a América Latina y en el cual menciona que "los intercambios entre China y América Latina, no sólo son intercambios comerciales y de mercancías, sino también culturales".\nConsiderando esas palabras, es inevitable pensar en la importancia de los conocimientos ancestrales de nuestros pueblos y su riqueza cultural, lo que nos obliga a pensar en rutas similares que se habrían construido también en la región americana, como es el caso del Qhapaq Ñan o Sistema Vial Andino que, de acuerdo al expediente presentado a la UNESCO para su inscripción en 2014 en la Lista del Patrimonio Cultural de la Humanidad, integra 6 países de esta región.\nEn algún reporte sobre la Ruta y la Franja, se decía que no era casualidad que Argentina y Chile hayan sido parte de este importante Foro al más alto nivel, en ese sentido tampoco es casualidad que el Océano Pacifico sea la ruta marítima más próxima al Qhapaq Ñan, ni que Las Rutas de la Seda y el señalado patrimonio andino, hayan sido inscritos en la misma lista el mismo año, bajo criterios muy similares.\nLatinoamérica puede ver esta oportunidad desde el punto de vista de sus tradiciones ancestrales y aproximarse al continente asiático, tal vez en un inicio hermanando estos caminos de integración que son tan similares, yendo más allá de fronteras y coyunturas políticas temporales.\nLa tendencia del mundo globalizado es el fácil acceso al comercio, la cultura y toda creación humana de manera fácil y rápida, la iniciativa china de Franja y Ruta permite este acercamiento, abriéndose a propuestas para disminuir las distancias y facilitar los intercambios en todo ámbito.\nLa tendencia del Qhapaq Ñan como patrimonio Cultural y sistema vial de integración regional, también está permitiendo espacios de diálogo entre los países que lo integran, no podría desestimarse que a partir de esa herencia ancestral se pueda establecer una ruta hacia el continente asiático en beneficio de la región y el intercambio con otros pueblos ricos también en tradiciones milenarias.\nLa causalidad de que dos de los países integrantes del Qhapaq Ñan se hayan aproximado a la iniciativa de la Ruta y Franja propuesta por China, podría ser una señal para que América del Sur encuentre un puente inicial de acercamiento hacia este intercambio cultural y económico con China.


Te de jengibre para perder peso - beQbe\nBeneficios del te de jengibre a la hora de perder peso y como se prepara esta bebida tan sana para nuestro cuerpo.\nHay que tener en cuenta que el té de jengibre no se puede tomar si se está tomando alguna medicación. En estos casos es mejor consultar con el médico de cabecera.\n¿Por qué el te de jengibre es bueno para bajar de peso?\nEl té de jengibre facilita las digestiones.\nUno de los mejores beneficios que tiene el té de jengibre es que nos ayuda a facilitar las digestiones. Esto es así por su propiedades naturales inducen al movimiento regular del estomago y los intestiones delgado y grueso. Los alimentos se procesan mucho mejor, el organismo utiliza los nutrientes validos y deshecha de forma fácil los que no necesita.\nEfecto termogénico del jengibre.\nSignifica que puede elevar nuestra temperatura corporal, haciendo que se active nuestro metabolismo y así quemar grasas.\n¿Alguna vez has tenido la sensación de tener hambre después de acabar de comer? Si es así, una taza de té de jengibre después de las comidas, junto con una adecuada alimentación, te harán sentir la sensación de saciedad, y no picotear entre horas.\nEl té de jengibre un extraordinario antioxidante\nGracias a las propiedades antioxidantes del jengibre podremos eliminar toxinas que enferman e inflaman nuestro organismo. Los órganos funcionarán de manera más óptima y podremos quemar grasas con mayor facilidad.\nLa preparación del té de jengibre es muy sencilla, sólo necesitarás:\nUn trocito de raiz de jengibre pelada\nMondas de naranja o limón (opcionales)\nPonemos a hervir el agua, antes de que empiece a hervir echamos el jengibre y las mondas de naranja o limón. A continuación dejamos hervir unos 8 mínutos.\nPuedes hacer la cantidad que desees de infusión y guardarla en la nevera, así la tendrás lista para cuando desees tomarla. Es una bebida refrescante y a la vez saciante, por lo que te resultará fácil seguir la dieta a rajatabla.\nTomar 2 infusiones al día: una en ayunas, antes de desayunar, y otra antes de irse a la cama.\nPuedes acompañar la infusión con miel u otro endulzante natural (stevia).\nJengibre que es y para que se utiliza\nRecipes and foodjengibrete de jengribeinfusionesrecetasperder pesoadelgazar


Tan Y Graig, Rhyd Ddu, SnowdoniaTan y Graig es una casa adosada de piedra en el corazón de Snowdonia que tiene impresionantes vistas de Snowdon. En este momento también ofrece flexibilidad de cancelación y procedimientos de limpieza mejorados. Se puede ver el tren que va a la cima de Snowdon y el ferrocarril de Gales Highland pasa por el jardín trasero. La ruta Rhyd Ddu hasta Snowdon comienza en la ciudad y la ruta Snowdon Ranger está cerca. Los salones de té están al otro lado de la calle y el pub del pueblo, a pocos pasos, con una selección de comidas y cervezas.\nDesde $82,568 por noche\n¡Base perfecta para escalar Snowdon!Esta cómoda y renovada cabaña de piedra es la base ideal para una escapada de aventura en el Parque Nacional Snowdonia. En la base del valle Nant Peris, uno de los más espectaculares de Gran Bretaña, está perfectamente ubicado para escalar Snowdon. El alojamiento es ideal para una o dos parejas, o una pequeña familia. En nuestro pequeño pueblo de Nant Peris tenemos un gran pub local con cervezas, buena comida y un fuego inglenook a un paseo de su puerta principal. Castillos,playas y aventuras- Snowdonia lo tiene todo.\nDesde $65,956 por noche\nSu escapada perfecta para explorar Snowdonia\nCasa de campo Snowdonia Quarryman\n$65,185 CLP / noche\n$65,185 CLP por noche\n$57,428 CLP / noche\n$57,428 CLP por noche\n$102,438 CLP / noche\n$102,438 CLP por noche\nEscondite de Llanberis\n$67,358 CLP / noche\n$67,358 CLP por noche\n$78,374 CLP / noche\n$78,374 CLP por noche\n$79,928 CLP / noche\n$79,928 CLP por noche\n$59,753 CLP / noche\n$59,753 CLP por noche\nHermosa conversión de granero galés en 7,5 acres\n$82,416 CLP / noche\n$82,416 CLP por noche\nCabaña de mineros Snowdonia, "Eilio"\n$45,477 CLP / noche\n$45,477 CLP por noche\n$144,341 CLP / noche\n$144,341 CLP por noche


Ego presupuestal unos se quejan por presupuesto y otros no saben qué hacer con él, por Erick Behar Villegas\nErick Behar Villegas | 2018/10/11 19:30\nEgo presupuestal: unos se quejan por presupuesto y otros no saben qué hacer con él\n“Tenemos muy poco presupuesto” es una de las típicas quejas que emanan de entidades públicas de este país. En algunos casos, como en la educación y la ciencia, efectivamente hay muy poco, pero en otras áreas, ese no es el verdadero problema. Nos preocupamos por lo innecesario mientras olvidamos lo fundamental. No se trata de tener más o menos presupuesto, sino de ser eficiente con lo que se tiene y ahí sí lograr tener más para usarlo bien.\nPareciera un cliché más: “debemos ser eficientes” y suena como un cliché precisamente porque se repite por doquier como un eco de un mensaje cifrado: todos lo escuchan, pero el mensaje real no llega. En la planeación presupuestal del sector público, lo que prima en la práctica es cuánto presupuesto se asigna; no tanto porque se piense que por cada peso se trabajará con más eficiencia, sino porque el monto absoluto del presupuesto simboliza importancias políticas, visibilidad y capacidad para tener personal contratado.\nCuando se definen presupuestos, parece ser un pulso de poder, pero en esto debería primar la verdad que escribió Erich M. Remarque: el cielo no tiene preferencias. En la política sí. Tener bajo presupuesto no tiene por qué significar que un área es menos importante; esa no es la discusión que debería sobresalir. Lo fundamental es hacer algo valioso con el presupuesto que se tenga. Así, eventualmente, sí se logran aumentos para cosas concretas y necesarias.\nEl ego presupuestal está atado a la visibilidad personal. Pensemos que algunos cargos públicos en Colombia no son fines en sí mismos, sino medios para llegar a otro cargo, y así sucesivamente hasta que el acervo de cargos se traduce en algún tipo de satisfacción adornada con el servicio al país. Algunas entidades ni tienen claro qué hacer realmente con el presupuesto y el principio de la eficiencia se vuelve como los consejos de la abuela: ahí quedaron y los ignoramos. Excepciones existen, sin duda, pues hay funcionarias y funcionarios que se esmeran por tener un cargo público para aportarte a la sociedad, pero no metería las manos al fuego por todos. Entonces, cuanto más presupuesto tenga una entidad territorial o nacional, probablemente mayor visibilidad tendrán la entidad y sus directivos. Pero ¿tendrán más eficiencia?\nAhora, el ego presupuestal aterriza en la práctica de buscar mayores fondos sin necesariamente pensar en trabajarlos con más eficiencia, porque ella funge como principio teórico en el sector público colombiano. Es algo que no se premia si se logra, pero se ultraja como un argumento vacío transformado en eufemismo cuando se aprovecha para atacar a algunas personas. “Faltó eficiencia en la gestión” pregonan algunos, pero ¿se ha trabajado la mentalidad de la eficiencia en este país? Es como enseñar a las personas qué es una manzana y luego preguntarles por una zanahoria en un examen. Nos preocupamos más por el tenor de unos artículos y parágrafos que por principios fundamentales en la práctica.\nNo deberían entonces las entidades obsesionarse con maximizar el presupuesto ni con tener que ejecutar todo en un 100% anualmente, sino con trabajarlo de manera eficiente, partir del verdadero conocimiento y ejecutar lo que realmente tenga sentido. Veamos una pequeña historia del reino de las tortugas.\nEn tierras lejanas, una familia de tortugas vivía felizmente. Los hijos ya estaban listos para emprender nuevas vidas. Su padre, preocupado por las finanzas, reunió al hijo mayor y al hijo menor para hablar del futuro. Quería que sus tortugas le contaran qué iban a hacer con sus vidas y con una bolsa de monedas de oro que les ayudaría a empezar cualquiera que fuera su sueño. “Espero que ganen muchas monedas así”, les dijo. La tortuga mayor, motivada y feliz, habló a su padre: “¡acumularé más monedas, las conseguiré en tierras lejanas, ¡tendré más y más!”. “Y tú, tortuga pequeña, ¿qué harás?”. “Yo, estudiaré, guardaré una parte de las monedas y abriré una librería para vender libros y café”.\nAl cabo de varios años, la tortuga mayor había amasado una gran cantidad de monedas. Había decidido pedir prestadas monedas en todas partes. Compró bienes e invirtió para darse a conocer como la tortuga de las monedas y así complacer a su padre. Lo importante al fin y al cabo era tener más, sin importar qué se hiciera con esas monedas. La deuda era un problema de otro momento; así sería el orgullo de la familia. Mientras tanto, la otra tortuga seguía vendiendo libros y café.\nLea también: Maduro el emperador Diocleciano y otras sandeces que destruyen economías\nLogró abrir nuevas librerías e invirtió su tiempo educándose para abrir espacios de enseñanza a las tortugas que no podían pagar sus estudios. Logró abrir centros de estudio, pero no lograba acumular tantas monedas de oro para satisfacer a su padre. Al reunirse con él unos años después, la tortuga mayor abrió una bolsa gigante de monedas para su padre, quien preguntó a la otra tortuga: “Ves esto, es el verdadero éxito; y tú, ¿qué has traído?”. La tortuga pequeña, con algo de nostalgia, le entregó un libro. “Es un libro de uno de mis estudiantes. Tiene instrucciones exactas de excavación innovadora, inventada por nosotros gracias a lo que hemos estudiado, con los mapas de zonas en donde se encuentra todo el oro que pareciera hacerte falta”.\nEl presupuesto de una entidad se convirtió en un eufemismo. En esta analogía, el padre puede ser la misma sociedad, el hijo mayor las personas que harían todo por figurar y el hijo menor, las personas que enriquecen a la sociedad con eficiencia y conocimiento. Si formamos a los funcionarios del mañana bajo el principio de la eficiencia y los educamos con suficiente ciencia y amor por la innovación, su preocupación principal será lograr forjar cambios desde la escasez, no cosechar triunfos personales desde la abundancia artificial que desembocará, al final, en escasez para todos.


IBAL adelanta el restablecimiento del servicio de agua en distritos Tres y Cuatro - Don Tamalio\nInicio/Noticias/Ibague/IBAL adelanta el restablecimiento del servicio de agua en distritos Tres y Cuatro\nIBAL adelanta el restablecimiento del servicio de agua en distritos Tres y Cuatro\nLuego de culminar la limpieza de dos de los 13 tanques del sistema de acueducto, el grupo operativo avanza en el llenado de las estructuras para la distribución del agua potable en los diferentes sectores.\nUn buen balance entregó el IBAL sobre la limpieza y desinfección de los tanques de Cerro Gordo y La 15, que se realizó desde las 6:00 de la mañana de este miércoles 21 de abril. A las 5:00 de la tarde, inició el llenado de las estructuras para enviar el líquido a los 15.000 usuarios se que surten de los distritos hidráulicos tres y cuatro.\n“El balance es muy positivo en el lavado de los tanques, mejor que el de hace ocho días, toda vez que el compromiso y la experiencia de nuestro personal se puso al servicio de la actividad, teniendo como meta el cumplimiento de la norma y que pudiéramos restablecer el agua con la calidad que nos caracteriza como empresa”, indicó el director Operativo, Harold Rodríguez.\nDurante la jornada, el grupo operativo se encargó de realizar la recolección y disposición final del material generado, contando con la supervisión del personal de SST que garantizó el desarrollo de la actividad y la salud de los funcionarios.\n“La comprensión y preparación de nuestros usuarios, fue clave para que el trabajo que hicimos hoy, cumpliera el objetivo. Continuaremos en la supervisión del proceso de compensación hasta que los barrios altos de cada distrito tengan el servicio. Igualmente, recordarles que estaremos en los próximos días desarrollando esta actividad, hasta lavar y desinfectar los 13 tanques de nuestro sistema de acueducto”, puntualizó el funcionario.\nProcuraduría formuló cargos a exdirector del Departamento Administrativo de Tránsito y Transporte del Tolima\n18 y 22 años tenían las víctimas del sicariato en Chaparral


Llegó la ayuda para las tareas de todos: YouTube Educación – Astrolabio\nLlegó la ayuda para las tareas de todos: YouTube Educación\nCiudad de México, (15 de abril).- Google tiene un proyecto para apoyar la educación cuyo principal aliado es su plataforma YouTube. Se trata de YouTube Educación, sitio al que se le acaban de agregar más de 34 mil videos que brindan cultura general y ayuda para las tareas deestudiantes de todos los niveles escolares.\nÉste es un canal que fue lanzado en agosto de 2014 con videos destinados principalmente a estudiantes de secundaria. Sin embargo, el proyecto creció y Google sumó videos que servirán a los alumnos de bachillerato y universidad.\nEn el canal se pueden encontrar videos de uso de lengua y redacción, ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales, ciencias administrativas y económicas, tecnología, ciencias físico-matemáticas e inglés. Además hay tutoriales.\nQué hay detrás de los emoticones de WhatsApp\n“Dentro de uno o dos siglos, el homo sapiens se extinguirá”


Modulación Nutricional del Inflammasoma NLRP3 | El Paso's Injury Doctors® 915-850-0900\nLa inflamación es una respuesta necesaria y puede iniciar la respuesta de defensa del huésped y reparar el tejido dañado. Sin embargo, una incontrolada inflamatorio La señal puede causar una producción prolongada de citocinas inflamatorias, lo que da como resultado trastornos graves y daño tisular. Sin embargo, se puede describir el proceso de inflamación y una secuencia en cascada en la que la IL-1b juega un papel fundamental. Como parte de la secuencia en cascada, la citocina proinflamatoria IL-1b requiere ser activada por un complejo multiproteico llamado inflamasoma. Para modular esta cascada inflamatoria, la modulación nutricional puede contribuir al interactuar con la vía del inflamasoma NLRP3.\n¿Qué es un inflamasoma?\nComo se mencionó anteriormente, los inflamasomas son complejos multiproteicos. Forman parte del sistema inmunológico innato. En consecuencia, los inflamasomas tienen el papel principal de init\nComo se mencionó anteriormente, los inflamasomas son complejos multiproteicos. Forman parte del sistema inmunológico innato. En consecuencia, los inflamasomas tienen la función principal de iniciar la cascada de inflamación cuando se produce una infección bacteriana o viral. Además, uno de los inflamasomas más estudiados es el NLRP3, que se compone de un sensor NLRP3, un adaptador ASC (proteína tipo mota asociada a la apoptosis que contiene una CARD) y la proteasa caspasa-1.\nNLRP3 (dominio de pirina del receptor similar a NOD que contiene 3)\nLos receptores tipo NOD se consideran un receptor de reconocimiento de patrones (PPR) que detectan una amplia gama de PAMP (patrones moleculares asociados a patógenos). Además de esto, NLRP3 puede reconocer patrones moleculares asociados al daño (DAMP). Además, cuando el PPR detecta una presencia perturbadora, cambia y se convierte en un oligómero de PPR. Una vez que se forma el oligómero de PPR, el ASC se puede reclutar del citoplasma. Posteriormente, este dímero de PPR-ASC puede reclutar caspasas inactivas y activarlas. Por último, esta activación de caspasa da como resultado la escisión de citocinas inflamatorias como la pro-interleucina-1B (pro-IL-1B) y la pro-IL-18.\nLa activación de IL-1b debe regularse estrictamente; es por eso que requiere dos señales para volverse funcional.\nCebado: La primera señal de activación. Se alimenta cuando los PAMP son detectados por TLR, seguido de la inducción de los componentes del inflamasoma. Además, esta señal regula al alza el precursor de citocinas inactivo pro-IL-1b.\nSegunda señal: esta señal está mediada por DAMP y PAMP, lo que finalmente conduce al ensamblaje entre el ASC y la caspasa-1. En consecuencia, la escisión de la caspasa-1 inicia la secreción de citocina proinflamatoria IL-1b.\nMecanismos de activación de NLRP3:\nLiberación intracelular de ADN mitocondrial oxidado (ADNmt).\nDisminución del nivel de AMPc intracelular.\nFormación de toxinas bacterianas.\nPresencia de especies reactivas de oxígeno (ROS).\nSalida de potasio (K +).\nLa función principal de la activación del inflamasoma es proteger al huésped contra los organismos invasores. Sin embargo, varios factores endógenos (autoderivados) pueden inducir la NLRP3 que conduce a respuestas alérgicas u otras enfermedades.\nEnfermedades relacionadas con la activación de NLRP3.\nEnfermedad de Alzheimer: las proteínas AB de los agregados conducen a la activación de NLRP3, lo que promueve una mayor inflamación.\nGota: NLRP3 comúnmente detecta cristales de urato monosódico (MSU) de la degradación de las purinas.\nRespuestas a alérgenos: la inhalación de aluminio, ácaros del polvo o polen de ambrosía está asociada con la activación de NLRP3.\nCompuestos naturales que interfieren con la activación de NLRP3.\nEl enfoque convencional para tratar todos los males con una pastilla se aplica ampliamente para inhibir la activación de NLRP3. Sin embargo, las alternativas naturales son parte de la solución. Además, los pacientes están interesados en tratar sus trastornos inflamatorios y autoinmunes con compuestos naturales. Además de esto, estos compuestos botánicos tienen estudios basados en evidencia que aseguran su influencia sobre una multitud de vías.\nHaga clic para acceder a biomedicines-09-00136.pdf\nSe informa que los efectos curativos del gel de aloe vera inducen efectos de curación de heridas, hematopoyesis e hidratación de la piel. Además de esto, el aloe vera se ha utilizado para tratar la diabetes, las infecciones microbianas y el cáncer, todo debido a sus efectos antiinflamatorios y antioxidantes.\nComo antiinflamatorio, el aloe vera puede inhibir los niveles de TNF-a, IL-6 e IL-1b. Además de esto, la producción de IL-1b inducida por LPS se reduce con el tratamiento con Aloe vera. Otros efectos importantes del Aloe vera son la inhibición de pro-IL-1b, NLRP3 y caspasa-1, lo que resulta en la regulación a la baja de NF-kB.\nEste polifenol se deriva de la cúrcuma, una especia amarilla muy utilizada en muchas culturas como pigmento o sabor. Sin embargo, los potentes efectos antiinflamatorios, antioxidantes y antimicrobianos de la curcumina la han posicionado como un potencial agente terapéutico. De hecho, la curcumina tiene aplicaciones clínicas ampliamente estudiadas en cáncer, enfermedades autoinmunes, inflamatorias, patologías neurales y condiciones metabólicas como enfermedades cardiovasculares y pulmonares.\nEn modelos de ratón, la privación de glucosa y la hipoxia conducen a una sobreproducción de glutamato e IL-1b en el hipocampo. Además, cuando los ratones se pretrataron con curcumina, la AMPK atenuó la producción de IL-1b. Además, la curcumina pudo modular la fosforilación inducida por glutamato, lo que resultó en una reducción de la señalización inflamatoria.\nAdemás de estos beneficios, la curcumina puede inhibir la activación de NRLP3 inducida por glutamato, así como la escisión de ASC a caspasa-1. En consecuencia, esta reacción conduce al bloqueo corriente abajo de IL-6 e IL-1b.\nLa activación de la respuesta inflamatoria es crucial para la defensa del huésped. Sin embargo, la inflamación debe existir en un entorno coordinado cuando los factores inhibidores pueden intervenir y controlar esta respuesta. Por eso, debemos entender que la inflamación siempre será parte de nuestra vida y la controlará. La inclusión de compuestos antiinflamatorios en nuestra dieta es una opción terapéutica a valorar. De hecho, la evidencia respalda que estos agentes pueden actuar a nivel molecular para reducir la inflamación. - Ana Paola Rodríguez Arciniega, MS\nTőzsér, József y Szilvia Benkő. “Los compuestos naturales como reguladores de la IL-3 mediada por el inflamasoma NLRP1β Producción." Mediadores de la inflamación vol. 2016 (2016): 5460302. doi: 10.1155 / 2016/5460302\nSong, Nan y Tao Li. "Regulación del Inflammasoma NLRP3 por fosforilación". Fronteras en inmunología. vol. 9 2305. 8 de octubre de 2018, doi: 10.3389 / fimmu.2018.02305\ntodos los suplementos naturalesenfermedad autoinmuneinflamación


Eucaristía 5º A de primaria | Parroquia Canals\nEucaristía 5º A de primaria\nEl pasado viernes 22 de noviembre, nuestro curso de 5 º de educación primaria celebramos una eucaristía oficiada por Mn.Victor y preparada por nuestro alumnado con ayuda del tutor, la maestra de religión y el maestro de música.\nLos comentarios expresados tras la celebración reflejan como lo vivieron nuestros/as alumnos.\nNuria: ” Dos días antes, en religión, lo estábamos preparando todo. En música estábamos preparando la canción en flauta…”\nNicolás: “El viernes Pasado día 22, a las 10:00 nos fuimos todos a la capilla, todos se levantaron, empezarón a tocar la flauta la canción de la Aleluya …”\nAinhoa: “… El cura nos estaba esperando , cantamos la canción de entrada que era preciosa… Que bien lo pasé! “\nEduard: “La misa FUE estupenda y divertida. Nos hicieron buscar un tesoro y Jorge G. lo encuentros. ¡ Eran chuches ! También tocamos una canción con flauta y sin flauta. Luego leyeron todos muy bien y, sí, las lecturas y las peticiones las hicimos nosotros\n¡ Fué espectacular! … “\nHugo: “La Eucaristía nos la ha dado Don Victor, me lo he pasado muy bien. Hemos leído, hemos hecho peticiones, hemos encontrado un tesoro.”\nCarla: ” La misa del viernes me pareció muy interesante, sobre todo la lectura que leyó el cura. Al terminar nos explicó que un tesoro es un premio y si encontrabas un amigo , encontrabas un tesoro , y si encontrabas a Jesús encontrabas un amigo, por lo tanto, encontrabas un tesoro. Hicimos una búsqueda del tesoro y el premio -un paquete de golosinas-, el compartimos todos. ¡Fue muy divertido! “\nRaül: “La misa comenzó haciendo un canto que primero tocaron en la flauta y después cantábamos. Después leyó Ricard la munición de entrada. A continuación, Don Victor dijo la oración inicial. A continuación leímos las peticiones… tomamos la comunión y finalmente hicimos una lecturas, nos dio la bendición y cantar la canción del colegios diocesanos.”\nRicard: “La eucaristía me ha parecido mol bien, porque había un tesoro escondido, corazón\nflautas y un sacerdote muy bueno con nosotros … “\nJavi:” … Estaba nervioso , emocionado … También mis amigos de la flauta tocaron muy bien y los que leyeron también lo hicieron muy bien. Las palabras de Don Victor estuvo muy interesantes y comprendí bien… ¡Fue espectacular !\nRebeca: ” … Finalmente lo pasaremos muy bien y saldremos todos muy contentos” .\n| Tags: Colegio parroquial\n← El Col·legi Parroquial Sant Antoni Abat obtiene muy buenos resultados en la Evaluación Diagnóstica 2013.\nLa apicultura en Canals →


Ni privada, ni empresas, ni Selectividad: Fuera las barreras de la Universidad — ESTUDIANTES EN MOVIMIENTO\nUn año más, comienza una época en la que las estudiantes de 2º de Bachillerato van a ver agudizarse la carrera de obstáculos a la que ya de por sí se ven sometidas.\nPor tercer año consecutivo, se mantendrá el modelo COVID. Las estudiantes no elegirán entre dos exámenes, sino entre preguntas y ejercicios individuales, lo que consideramos que seguirá siendo beneficioso para quienes hayan podido recibir mayor preparación. En un curso marcado por la vuelta a la presencialidad total, el carácter segregador de la Selectividad sigue quedando patente, manteniendo su objetivo de dificultar el acceso de las clases populares a la universidad.\nComo ya hemos analizado repetidas veces, la EVAU es el máximo exponente de la privatización que viene sufriendo la educación y el proceso de elitización al que se ven sujetos los estudios superiores.\nMientras los institutos privados cuentan con los fondos suficientes como para ofrecer una mejor calidad educativa, la infrafinanciación pública de las Enseñanzas Medias provoca altos ratios y carencia crónica de materiales. En unas aulas masificadas, es inviable que las necesidades de las estudiantes puedan atenderse correctamente.\nLas que no pueden ajustarse a los acelerados ritmos educativos y no destacan en la capacidad más valorada, la memorización, suelen necesitar recurrir a refuerzos extracurriculares. Las clases populares, con unos menores ingresos, no pueden permitirse el acceso a estos, quedando reservado para las familias más adineradas. Ocurre de igual manera cuando se acercan las épocas de exámenes, especialmente los de acceso a la universidad, a los que se pueden preparar mejor las estudiantes de extracción burguesa. Debido a ello y a su mayor financiación, los centros concertados obtienen unos mejores resultados en la EVAU que posteriormente se utilizan para justificar la dotación de más fondos a estos institutos que a otros.\nNo debemos olvidar que las peores condiciones de estudio que experimentan las estudiantes de centros públicos, especialmente en el caso de los que se encuentran en barrios populares, suelen ir acompañadas de mayores dificultades en su vida privada. La precaria situación familiar de muchas les habrá obligado a trabajar, lo que complicará que puedan compaginar la preparación de la prueba (o del curso completo) con sus obligaciones fuera del instituto. Por si fuera poco, las administraciones públicas no contrarrestan estos perjuicios dotando de instalaciones dignas a las estudiantes. Durante las semanas previas a la examinación son pocas las plazas de bibliotecas públicas disponibles para el estudiantado y muy malo su estado. Se vuelven frecuentes situaciones como la de no contar con un enchufe cerca de la mesa o, en general, estudiar en unas condiciones que no son las óptimas.\nMuchas estudiantes ni siquiera podrán presentarse a la Selectividad por las tasas asociadas a ella, que resultarán inasumibles (al igual que las del título de Bachillerato) para miles de familias. La alta inflación experimentada en los últimos meses y la subida del precio de bienes básicos como el gas provocada por la guerra imperialista en Ucrania han engrosado la factura de muchas, complicando más aún que puedan destinar recursos a la educación de sus hijas; las clases populares vuelven a ser las más perjudicadas por las crisis y las guerras.\nMás allá de los daños que puedan causar directamente estas, la propia EVAU y su preparación continúan provocando todo tipo de innumerables perjuicios a las estudiantes. La ya deteriorada salud mental del estudiantado de extracción popular a causa de su situación empeora aún más por las largas e intensas horas de estudio, el cumplimiento de las expectativas y la incertidumbre de si se conseguirá optar por el grado deseado, entre otras. Además, la competitividad inherente a la prueba la convierte en una carrera cuya meta es superar a otra persona, para así conseguir nuestro objetivo. Peleamos por una plaza con estudiantes en condiciones similares o incluso inferiores a las nuestras, pero también con otras cuya realidad material les ha permitido entrenarse mejor. En definitiva, se nos vuelve a poner contra las cuerdas, con las consecuencias psicológicas que ello tiene.\nPor otro lado, cabe destacar el cambio del enfoque al que (en principio) se va a ver sujeta la prueba, volviéndose “menos memorística”. Si bien consideramos que, en apariencia, esto sería positivo, la realidad es otra. Como explicamos recientemente, la Selectividad pasará a ser competencial en 2024 por exigencia de la UE. Entendemos esto como un cambio que, junto al resto de la nueva reforma educativa, vuelve a ajustar la enseñanza a las necesidades empresariales. Asimismo, ya que una de las competencias recogidas en la LOMLOE es el “Emprendimiento Social y Empresarial”, la asimilación de la ideología neoliberal por parte del estudiantado podrá llegar a determinar que accedamos o no a un título universitario.\nEl tejido productivo en España y su demanda de mano de obra con una cualificación media ultraespecializada han llevado a la configuración de una nueva reforma educativa que, mediante la LOSU y la LOIFP, desarrolla el proceso de expulsión de las clases populares de la universidad y la entrada de las mismas en la Formación Profesional. Las Enseñanzas Medias también siguen este camino. Ejemplo de ello es la creación de una nueva materia llamada “Formación y Orientación Profesional”, que busca dirigir a las estudiantes a las enseñanzas más productivas para el empresariado. Es decir, se nos facilita el acceso a los estudios que forman la mano de obra exigida por las empresas mientras, por el motivo contrario, se nos dificulta la entrada a los de la universidad.\nEn conclusión, seguimos considerando la Selectividad como un reflejo del sistema en el que se inserta y sus recientes modificaciones como otro elemento más de la nueva reforma educativa, que sigue respondiendo a los mismos intereses. La barrera económica que supone será la primera gran criba a la que se vean sujetas las estudiantes populares a la hora de acceder a la Universidad. En caso de conseguirlo, a esta se le sumarán la insuficiencia del sistema de becas y las elevadas tasas que, a pesar de las reducciones dadas durante los últimos años, siguen siendo inasumibles para muchas familias.\nAnte unas modificaciones que siguen respondiendo a los intereses del empresariado, volvemos a exigir la eliminación de cualquier prueba de acceso. Defendemos una educación totalmente pública, donde no quepan ni la concertada ni la privada, alejada del aprendizaje memorístico en la que las estudiantes puedan recibir una atención individualizada que atienda a sus necesidades, sin barreras ni impedimentos socioeconómicos.\nAnterior: Entrada anterior: POR UN ACCESO PLENO A LOS COMEDORES ESCOLARES\nSiguiente: Siguiente entrada: ANTE EL CALOR QUE NOS HACEN PASAR: ¡CLIMATIZACIÓN Y BIBLIOTECAS DIGNAS!


MARKETINGTURISTICO.UAH: Hoteles aliados del “enemigo”\nEn un panorama tan dispar y heterogéneo, hacerse un hueco en el mercado hotelero y del alojamiento en general, es cada vez más complicado. Surgen así, negocios llamados economía colaborativa (Airbnb) que han tenido que buscar una vuelta de tuerca al tipo de alojamiento tradicional y sacar partido a una serie de apartamentos como sistema de alojamiento vacacional.\nPero, ¿hasta qué punto esto es leal? Hemos visto, como se exponía en el artículo, que son muchos los empresarios al cargo de grandes cadenas hoteleras como es Kike Sarasola (Room Mate) que está adquiriendo este tipo de alojamientos, en contraposición a los que le critican y tachan de traidor. Sin embargo, algunas cadenas hoteleras como por ejemplo ´´Melia´´ no ven necesario acogerse a este fenómeno aunque sí reconocen su auge.\nCabe destacar que está demostrado que los apartamentos a día de hoy son muy evaluados por los usuarios que los regentan. Esto provoca una competencia generadora de más calidad.\nDesde nuestro punto de vista creemos que es una buena oportunidad para los empresarios hoteleros atajar este tipo de mercado, que recordamos que ha pasado de ser un nicho a ser totalmente real. Creemos también que este artículo está relacionado con una variable de entorno socio-cultural ya que debido a un cambio en la forma de vida de algunas personas, en especial de los jóvenes, demanda cada vez más este tipo de alojamientos, algo sencillo, funcional y económico.\nPor otra parte influye el entorno político-legal ya que es necesaria una actuación conjunta del gobierno para poner fin al vacío legal y a la escasa regulación que ofrece este nuevo tipo de alojamiento. Es una cuestión de verdadera importancia ya que muchos hoteles se están quejando de esto.\nPara concluir, queremos apuntar, que en los tiempos actuales es necesario reinventarse, buscar nuevas formas de negocio, ser diferente y ocupar la mayor parte del mercado, obtener el máximo beneficio al fin y al cabo, y esto es lo que está haciendo cadenas hoteleras como Sidorme, Accor y Choice Hotels sin ningún tipo de ilegalidad. Hightech es otro ejemplo de renovación del sector hotelero ya que va a ofrecer pisos completos dirigidos a estos nuevos consumidores también conocidos como ´´millenals´´ que como antes hemos mencionado buscan una experiencia totalmente distinta.\nANA PASTOR, JAVIER YAGÜE Y LUCIA COLOM\nPublicado por Ana y Javi Pastor Yagüe en 3:42


Los sectores de Turismo y Comercio y Servicios de la Confederación Argentina de la Mediana Empresa (CAME) llevaron adelante por primera vez en modalidad virtual, el XIX Foro de Ciudad, Comercio y Turismo, durante dos jornadas realizadas por videoconferencia que contaron con más de 2800 espectadores sumando ambos días.\nAllí se hizo foco en el Turismo y el Comercio ante la pandemia y las estrategias para afrontarla. Este federal encuentro que organizamos desde el año 2002, es la actividad más importante del país que reúne al sector comercial y empresarios turísticos y en donde se analizaron las bases del nuevo paradigma que se viene y de cómo las pymes, de ambos sectores, deben adaptarse a estos nuevos tiempos generando sinergias que motoricen la economía y potencien los destinos.\nDurante dos días intensos de exposiciones, disertaciones y debate intersectorial, autoridades nacionales y conferencistas brindaron conceptos y experiencias sobre diversas temáticas. Los paneles fueron enriquecedores por lo cual presentamos un resumen para revivir cada uno de ellos\nCoronavirus en Santa Fe: cierran la provincia y nadie puede entrar sin un hisopado negativo\nFamilia del ladrón asesinado por un jubilado: “Ese viejo de mierda no tenía por qué matarlo”


Irresponsables las acusaciones de la diputada de Morena, afirma Astudillo » ▶ La Síntesis NOTICIAS Acapulco\nInicio Guerrero Irresponsables las acusaciones de la diputada de Morena, afirma Astudillo\nEl mandatario de Guerrero, Héctor Astudillo Flores, calificó de «temerario» e «irresponsables», las acusaciones de la diputada local de Morena, Nilsan Hilario, quien aseguró que el Gobierno Estatal «rasura» el presupuesto de algunas secretarías.\nAstudillo Flores indicó que no habrá de engancharse con acusaciones «irresponsables», ya que incluso el problema al interior de la Secretaría de Salud, ya se resolvió.\n«Si hay una acusación firme que la demuestren y hasta el momento no la ha demostrado yo convoco a la diputada a que demuestre que los dichos que ella tiene puedan ser comprobables en algunos elementos que nos pueda hacer llegar o que presente ante las autoridades correspondientes, de lo contrario son comentarios verdaderamente irresponsables», enfatizó.\nLo anterior, fue una declaración a medios de comunicación tras sostener una reunión con Rafael Cortés Gómez, Coordinador del Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal, en las instalaciones de la Promotora Turística (Protur), en Acapulco.\nEl gobernador informó que en dicha reunión se firmó un convenio de colaboración para fortalecer algunos programas que se tienen con el gobierno federal para poder acercar una serie de acciones a los municipios de Guerrero.\nEn la reunión estuvieron presentes alrededor de 15 alcaldes de municipios como San Marcos, Chilpancingo, Ometepec, Marquelia, Taxco, entre otros.\nTAGSHéctor AstudilloMorenaNilsan Hilario\nArtículo anterior Un exceso orientar a niños a grabar video retando a grupos criminales, señala Astudillo\nPróximo artículo Por factor humano incendios en Guerrero, señala Astudillo


Revista Inclusion #8 by Revista Inclusion - issuu\n04 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nNota con Felipe Larenas el jefe de la planta Del Monte Fresh en dicha localidad agrícola.\nEsto es lo que significa ser un profesional de apoyo para los procesos formativos de Arando Esperanza, y enseñar a personas con capacidades diferentes.\nEmotivo discurso de una de las beneficiadas directas por el modelo de Empleo con Apoyo.\n18 En las nubes\n¿Cómo se siente ser autónoma? Gracias a su llegada a Jumbo, Catalina ya puede responder esa pregunta.\n24 Insuficiencia renal\nYa no es un impedimento para desarrollarse en la sociedad. Fresenius Medical Care con Arando Esperanza en eso trabajan.\nPerú Desde el año pasado que el país vecino tiene politicas públicas para la inclusión a través del Empleo con Apoyo, uniendo esfuerzos de estados y conocimiento de especialistas.\nLa publicación online de www.arandoesperanza.cl Edición #8 - abril/mayo 2014 Directora: Sandra Olave sandraolave@arandoesperanza.cl Edición y Diseño: Jorge Ciudad\nDirección: Avda. Paseo Bulnes #216, oficina 805, Stgo. Centro Fono: +56 2 2710 3233 contacto@arandoesperanza.cl\nEditorial En el modelo de Empleo con Apoyo, uno de los ejes es la formación de oficio, que junto con la capacitación son claves para el desarrollo y crecimiento de las personas. Es por ello que los Profesionales de Apoyo en Proceso Formativo son fundamentales en los aprendizajes y desarrollo de habilidades para la inclusión y autonomía en un puesto de trabajo. Un profesional puede ser un máster, un doctor, pero si no se encanta con las personas con discapacidad, no logrará entregar todo su conocimiento. No solo basta un grado académico, sino la forma cómo entrego yo los conocimientos, en un proyecto que proporciona herramientas, métodos y técnicas necesarias e indispensables para orientación en sus aprendizajes, competencias y habilidades, de forma planificada y organizada. Los profesionales de apoyo para nosotros son el pilar fundamental en lo humano y en lo técnico, porque su función está en directa relación con la función y tarea que ellos van desempeñar. Ellos crean metodología, materiales didácticos para los\naprendizajes y valores para dar un sentido a la enseñanza. Creemos ciertamente que la capacitación sin el componente de formación no tiene destino, es lo que nuestro equipo entrega, el conocimiento y los valores humanos para el desarrollo de este conocimiento, en una simbiosis de ambos conceptos. Es por ello que este año vamos a formar a nuevos profesionales en esta dirección para prepararlos en habilidades, diagnósticos y planificación centrada en la capacitación y formación de personas con discapacidad. “Los valores deben ser vividos en todo instante en el proceso educativo, y no ser enseñados como nociones abstractas o acciones independientes. Los valores tienen que ver con el dominio de las emociones, no de la razón”.- Humberto Maturana.\nSandra Olave Vera Directora Ejecutiva\nPersonas con Capacidades Diferentes en la planta Del Monte de Requínoa:\n“Sacan a relucir lo mejor que tienen si uno les da una oportunidad”\n07 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nRequínoa es uno de los centros del negocio de la fruta en el país y una de sus principales plantas, la de Del Monte, ha vivido la experiencia este año de contar con trabajadores formados y apoyados por Arando Esperanza. Felipe Larenas, jefe de dicha instalación, confiaba en ellos y vaya que le respondieron.\na sea desde el punto de vista de producción como personal, y en la responsabilidad de los jóvenes, “ha sido una experiencia realmente positiva” la inclusión de personas con capacidades diferentes al packing de Del Monte Fresh en Requínoa, señala el jefe de la planta Felipe Larenas.\nEl hecho que ingresaran a esas instalaciones cuatro personas formadas por Arando Esperanza para la temporada de cerezas, finalizada en febrero, y que hasta el día de hoy se mantengan trabajando en cosechas posteriores de otra frta habla de los buenos resultados percibidos. “Han podido “defender” sus puestos por la responsabilidad que han enseñado, lo que ha sido loable, considerando que tienen un grado diferente de capacidad, y han enriquecido el ambiente dentro del grupo que trabaja en el packing”, comenta Larenas. “Se muestran con bastante compromiso hacia las labores, son muchachos que trabajan permanentemente e incluso diría que lo hacen mejor que otras\npersonas sin ninguna limitante que llevan años con nosotros. En ese aspecto y por el empeño que le colocan a las tareas, el aporte es destacable”.\nAl ver a estos chiquillos trabajando, ¿cuánto ha cambiado la percepción suya y del personal acerca de la discapacidad? “La mía no ha cambiado, porque tengo familiares directos con capacidades diferentes, entonces sé lo que pueden lograr, sé que si le ponen empeño podrán rendir casi igual o mejor inclusive que una persona con todas sus capacidades al ciento por ciento. Creo que todos, y en particular este grupo que llegó a la planta de Requínoa, sacan a relucir lo mejor que tienen si uno les da una oportunidad. Eso es muy enriquecedor para el resto porque lo toman como ejemplo a seguir. Una persona “normal” muchas veces no se da cuenta de lo que tiene hasta que lo ve reflejado en otro que es distinto que sí puede hacer las cosas mejor que uno. Eso enriquece el trabajo, y también a uno como jefe, como supervisor directo”.\n08 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nARANDO ESPERANZA Y SUS PROFESIONALES DE APOYO EN EL PROCESO FORMATIVO El modelo de Empleo con Apoyo de la fundación cuenta con actores muy relevantes para su desarrollo, que con una mística especial para enseñarles a personas con capacidades diferentes cómo desenvolverse no solo en el trabajo, sino con la gente y en la sociedad. Se transforman en sus más exigentes maestros, pero también en sus más cercanos formadores, dispuestos a prepararlos y para sacar lo mejor de sus alumnos. Este es el testimonio de tres de ellos.\n10 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\n“ELLOS SON LA CARA VISIBLE DE UN PROYECTO EN EL CUAL TODOS CREEMOS” Sebastián Valdés\na primera formación la hice en Centro Laboral Tañi, mientras que las otras, para que los muchachos trabajen en packings de fruta y cosechas, como asistentes de venta en Almacenes París, supermercados Unimarc y Jumbo. Junto con el conocimiento que uno les entrega, la tarea está en explicarles lo importante que es que se sumen a la sociedad, no solo en lo laboral. Por eso es que desde un principio uno los trata de igual a igual, compartiendo experiencias personales de cada uno, tratando así que el grupo se vaya afiatando y dándose cuenta de que ellos son las personas que abrirán las puertas a otros con sus mismas cualidades, para que se inserten sociolaboralmente. Ellos son la cara visible de un proyecto en el cual todos creemos, y le están dando un vuelco al tema de la discapacidad, que de ahora en adelante se ve como capacidad diferente. La verdad es que es una experiencia bastante gratificante, ver cómo estas personas logran esa independencia que todos queremos, ya sea personal o monetaria. Eso es muy lindo y me gustaría que más gente se sumara como profesional de apoyo en el proceso formativo, por lo gratificante que es ver cómo ellos se abren al mundo, se sienten importantes y se dan cuenta que existen quienes sí creen en ellos.\n12 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\n“SIENTO QUE VOY DEJANDO UNA HUELLA” Antonieta Moya Arenas Ingeniero Agrónomo\na primera formación que hice fue para un grupo de ocho personas en Alifrut de Chillán, empresa dedicada básicamente a productos congelados. Luego trabajé formando a personas con capacidades diferentes en Teno, Curicó y Requínoa para la exportadora Del Monte Fresh. He conocido personas excelentes, con muchas capacidades, muchachos a los que nunca traté diferente, jamás. Para mí eran normales, como cualquiera a quien haya que enseñarle algo. Y es la mejor manera, porque siempre que la misma sociedad es la que propicia a que terminen siendo personas que no se puedan valerse por sí mismas, a que terminen siendo “discapacitadas”. Tenía una alumna, la Jill, que le faltaba una pierna pero le encantaba bailar. Gozaba con la salsa, bailaba de todo. Su historia me caló muy en lo profundo porque era madre soltera, al igual que yo, y era muy esforzaba. Cuando no tenía trabajo cocinaba queques en la villa donde vivía, para bautizos, para matrimonios, y hace poco supe que la llamaron de nuevo para volver a la planta, para trabajar en las manzanas luego de haber partido con las cerezas, así que estaba muy contenta. Me llamó con todos los chiquillos por altavoz para agradecerme y decirme “Ud. no\nsabe lo importante que fue lo que nos enseñó, sin el apoyo de ustedes no estaríamos acá, sino en nuestras casas, así que siempre estaremos agradecidos”. Con todas esas palabras siento que voy dejando una huella, pero les digo que el esfuerzo es de ellos, que si siguen es porque lo han hecho bien. Mi labor siempre fue enseñarles, darles todos mis conocimientos, entregarles todo lo que yo sabía para pudieran desarrollarse como trabajadores y personas. Eso al final es lo más gratificante, lograr que sean responsables, que lleguen a una hora, que cumplan una labor y reciban su sueldo. Nunca les enseñé a ser mediocres, sino a sacarse la mugre por lograr el objetivo en determinado momento. Uno puede enseñar a muchas personas, pero a las con capacidades diferentes es el doble de gratificante, porque son seres humanos que necesitan abrir su mundo y sentirse útiles, luego de haber sido segregados toda una vida. Ahora se abren a oportunidades que antes no conocían, siente que valen, que son capaces de aportar a la cadena productiva de cualquier empresa, y a la vida en general. Ha sido una de las experiencias más lindas que he vivido en lo profesional.\n14 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\n“si tengo un hijo con Síndrome de Down, ya no tendré miedo” Diego Méndez\nartí con un grupo en San Fernando, luego de haber hecho cursos en la Asociación Chilena de Seguridad para empresarios y trabajadores. La verdad es que desde el primer minuto me enfrenté a algo muy distinto, pero conversando con los demás profesionales de apoyo y viviendo la experiencia misma, uno conoce a las personas y se da cuenta de que son tan normales como uno. Como vivencia puntual, yo siempre pido que dibujen situaciones seguras o de riesgo, acciones inseguras, condiciones inseguras, etc., y como hace un año y medio, en una escuela de Rancagua, le digo a los muchachos “OK, dibujen esto que aparece en el video, se los dejo para que así vayan viendo la ayuda”. Pero justo en ese momento uno de los chicos me responde “profe, no se preocupe, yo lo tengo todo en mi mente, así que no necesito ver nada”. Y cuando me entregó el dibujo,\n¡era una réplica exacta del video que tengo!, ¡exacta! Me acerco y le digo “compadre, usted se debería dedicar a hacer cómics o algo parecido, ¡no puede ser un talento perdido!”. Voy, le muestro el dibujo al director, y siendo que ese chico había estado como 15 años allí en la escuela, ¡el señor no tenía idea de esa capacidad! En el fondo, uno como profesional de apoyo en el proceso formativo le puede sacar lo mejor a estas personas, algo que su entorno desconoce o pasa por alto. Nosotros como\nsociedad, como escuela, como familia, sobreprotegemos a estas personas, y eso es lo que hace que ellos sean distintos, no su situación de discapacidad. Eso es lo que provoca que no puedan valerse por sí mismos. Nosotros les generamos la discapacidad, ¡siendo que ellos son normales! Claro, tendrán alguna enfermedad como cualquiera, pero no por eso no tienen habilidades. Si me hacen elegir entre hacer clases para un instituto profesional o universidad, o hacer formación de oficio en la fundación para perso-\nnas con capacidades diferentes, me quedo lo último en un ciento por ciento. Hay un tema de compromiso, con chicos ávidos de aprender, dispuestos a saber, y ha cambiado mucho la mirada que tenía en relación a ellos. Tanto así que si en algún minuto tengo un hijo con Síndrome de Down, ya no tendré miedo, al contrario, siento que que una persona con capacidades diferentes es completamente igual a nosotros, y eso lo aprendí gracias a esta experiencia.\n16 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nVER EN EL ALUMNO AL HIJO PROPIO Fundación Arando Esperanza… …tres palabras cuyo significado nos conducen a un mañana prometedor. Tres palabras que bien pudieran sintetizarse en una sola: “AMOR”. Sí, amor a uno mismo y al prójimo. Significa sentirse hermano acogido no por piedad, sino de corazón, y ante ello doy nuestro más profundo reconocimiento y gratitud. Muchos se niegan a definirnos como “discapacitados” y nos llaman sólo con capacidades diferentes. Lo que importa es la comprensión, el respeto y el trato con bondad y deferencia… la acogida honesta y la alegría de tratarnos… entender nuestra realidad ante un mundo tan competitivo y deshumanizado, tan lejano de amar al que es distinto… Hoy somos testigos de que aún existen personas que siguen ese noble ejemplo y gracias a ello hemos sido acogidos a un proceso de darnos la oportunidad para insertarnos en la vida laboral. Se nos estimuló con palabras de enseñanza y crecimiento personal, se nos hizo sentir gratificados al cancelarnos nuestro esfuerzo, se nos brindó colación y pasajes para acceder por 15 días a este curso maravilloso y se nos fortaleció en conocimientos para enfrentar la vida.\nSeñores, ese llamado interno de hacer útil a quien más necesita debería ser no solo imitado, sino hecho realidad por todos quienes se dicen “normales”. Hay que comprender que somos un potencial que nuestra sociedad debe saber aprovechar. Dios permita que esta oportunidad que hoy nosotros tenemos, sea repetida cuántas veces sea necesario y replicada en otras instituciones y empresas, y abran muchas puertas con generosidad a quienes damos un paso en la búsqueda de un campo laboral estable. No podemos dejar de agradecer a nuestros profesores, especialmente al querido don Rodrigo Ramírez, cuya labor pedagógica es solo de quien tiene vocación de ver en el alumno al hijo propio, por el cual se lucha por una vida mejor. Gracias por su entrega y paciencia… Cuando la enfermedad o el mal nos rodean, se siente un mañana de infierno, mas hoy al tener esta enriquecedora experiencia, se siente un mañana que es el cielo mismo. Gracias por tanta grandeza a todos y cada uno de ustedes que han hecho realidad esta hermosa vivencia y proyección laboral en nuestras existencias.\nDiscurso durante la entrega de Certificados para el ingreso a Unimarc Puerto Montt\nFLORECER Durante años fue a comprar al supermercado de su barrio, sin pensar que algún día la recibiría como uno de sus empleados. Catalina asume con felicidad el desafío tras la formación de Arando Esperanza y así lo explica junto con su madre a Revista Inclusión.\nl 28 de marzo fue un día especial. Catalina, después de un mes de estar trabajando la panadería del Jumbo La Florida, recibía el primer sueldo de su vida. “Me sentí como si estuviera en el cielo, muy contenta y feliz, porque es la primera vez que trabajo y me pagan”, comenta ella, luego de haber estado 15 años en la escuela especial Jean Piaget, del mismo barrio donde se encuentra el supermercado y su casa, y en diciembre del año pasado haber empezado a formarse con los profesionales de apoyo de Arando Esperanza. “En el colegio tenía un taller de amasandería en el que trabajé como 9 años, y cuando egresé me dejaron ayudar a compañeros nuevos como oyente, pero no tenían cómo pagarnos. Ha sido un salto muy impresionante, como que se abrió el camino. Esperé y esperé hasta que llegó el momento de trabajar”. Su madre es Josefa, quien cada jornada se junta con su hija en el Florida Center para irse juntas a su casa. “Ayer estuvimos en clases de Biodanza y feliz contaba la Catita que había re-\n20 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\ncibido su primer sueldo”, indica mirándola a los ojos. “Todo el mundo la felicitó y una de nuestras compañeras, de su misma edad, le dijo a ella que era un ejemplo para todos. Está tan feliz, con un estado emocional que hace que vaya iluminando por donde sea que camine”.\n“Nos Mostró una Luz de Esperanza” En sus años en el Jean Piaget, Catalina quedó muy bien capacitada para la confección de todo tipo de pan y tortas, cuenta Josefa, pero “cuando cumplió 26 años tenía que egresar justamente por su edad. Al año siguiente le permitieron integrarse como supervisora de los compañeros que habían recién entrado al taller, cumpliendo jornada laboral como ayudante, aunque sin remuneración”. Lamentablemente ese establecimiento cerró el 2013 y Catalina debió irse a otro, donde sin embargo ella y su familia se dieron cuenta, gracias a la guía de los profesores, de que ella podía avanzar mucho más.En ese momento es que se ponen en contacto con Arando Esperanza.\n“Los encontré por esos tremendos posters de Fundación Descúbreme en el Metro, ingresé a la página web y vi el link de Arando Esperanza”, recuerda Josefa. “Entré y mandé uno de esos mails que muchísimas veces ni siquiera los responden, pero en la misma tarde me contestó la directora de manera muy afectuosa, muy cariñosa, pidiendo que la llamara y le planteara todas mis inquietudes, que estaría encantada de ayudarnos”. “Quedamos plop en realidad porque es una fundación que ayuda a personas que son discapacitadas y nos aportan mucho, con los libros, con los estudios para aprender”, dice Catalina, que empezó su formación de oficio en diciembre del año pasado. Los profesionales de apoyo “no eran pesados, ninguno”, recuerda. “(La actriz) Sabah era súper simpática y nos enseñó justo la parte en la que uno se desempeña, cómo presentarse a la gente, cómo responder si uno trabaja y el cliente es pesado, y como es actriz hacía el papel de la señora pesada (risas). Y bueno, nos mostró un cambio, nos mostró una luz de esperanza”.\n22 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nY de la formación a la colocación, ¿cómo surgió la opción de trabajar en Jumbo? Josefa: “Primero fue la formación y que-\ndamos a la espera de la empresa que contrataría a Catalina, si Unimarc o Jumbo, pero el equipo de la fundación le indicó que le darían prioridad a la cercanía del hogar, es decir al Jumbo. La Catita en este barrio ha transitado por años, conoce perfectamente la locomoción, puede ir y volver. De hecho, cuando estaba en el Jean Piaget, venía todos los lunes acá a comprar a este Jumbo para el taller. Antes era una cliente, y ahora es la persona que atiende a ese público. Acá siempre nos juntamos, dejó acá el auto, tomo el metro, me voy a mi trabajo en Las Condes, y siempre ella viene cantando, canturreando, feliz. No importa el sueño, no importa nada. La veo tan contenta que eso a mí me hace sentir plena”.\nConfianza Lo mismo siente Catalina, luego de años de comprar materiales para el taller en el Jumbo de La Florida, y ahora estar atendiendo en la sección panadería. “Estoy muy orgullosa y contenta. Ni me imaginaba que algún día llegaría a trabajar acá. Incluso ahora que estoy trabajando, me siento como si estuviera en las nubes”, comenta con alegría. “En la casa estamos muy felices”, revela Josefa. “Su hermana, sus tíos, primos, todo el mundo la felicita, porque se dan cuenta de que la Catita era como una\nEl primer mes de Catalina en el trabajo no vino sin desafíos en cuanto a la relación con los clientes, como explica a Revista Inclusión: “En la primera semana, me tocó una señora que quería que le pesara rápido su pan, y me costó. Le dije que no podía ser rápida solo por el hecho de que la gente quisiera que fuera rápida, que estaba aprendiendo. Me complicó el día, pero a la semana siguiente me la encuentro de nuevo en la fila y me dijo: “péseme el pan tranquilamente, no se apure”. Eso me alegró mucho, porque cambió ella de su enojo al darse cuenta de que hay otras maneras en vez de molestarse”. Su madre, en tanto, “tenía miedo a esto de la burla, del bullying, que la molestaran, le dijeran leseras y le faltaran derechamente el respeto, pero con todas estas reuniones que tuvimos en Arando Esperanza, y los mails llenos de cariño, me di cuenta de todo el cuidado que había por las personas que ellos formaban, entonces todo eso a uno le da tranquilidad”. florcita a medio abrir y que de repente, muy súbitamente floreció. El desarrollo que ha tenido en el último año ha sido impresionante, precisamente porque estuvo en el colegio del año pasado y en la fundación, donde la impulsaron mucho, le dieron mucha seguridad en sí misma, mucha confianza”.\n25 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nFresenius Medical Care y la inclusión laboral:\n“El abrir la posibilidad a la discapacidad visceral es sumamente importante” La insuficiencia renal crónica terminal es una condición que gracias al avance tecnológico en sus tratamientos ya no impide que las personas que la viven continúen desarrollándose en la sociedad. Por eso es que Fresenius Medical Care (con su división NephroCare Chile) ha trabajado con Fundación Arando Esperanza para preparar a estos individuos y reinsertarlos en el mundo laboral de forma plena sin descuidar sus necesidades.\non más de 10 años en Chile, la compañía Fresenius Medical Care se ha encargado de atender las necesidades vitales de personas con insuficiencia renal, no solo facilitándoles el tratamiento, medicamentos o suplementos alimenticios. También, busca la forma para que sigan desarrollándose en la sociedad. Para dicho propósito, coordina esfuerzos con diversas instituciones como Arando Esperanza, como explican Susana López y Nayadett Aroca, del área psicosocial de la empresa. “Básicamente detectamos las necesidades de los pacientes, y de todas ellas, ya sea de la obtención de suplementos alimenticios, de medicamentos, también existe la de incorporarse al mercado laboral en un horario flexible, ya que efectivamente aquello les permite una nueva inclusión a la sociedad, pues se han sentido marginados”, explica Nayadett a Revista Inclusión. “El solo hecho de la palabra terminal implica para muchos el cese de la vida, pero lo que hemos querido hacer es situar nuevamente al individuo dentro de un espacio en la sociedad, y plantearle que sí es posible reinsertarse. Por esa razón también integramos la\nalternativa laboral a través de contactos y convenios con instituciones que nos permitan formar o incluir laboralmente a nuestros usuarios”.\nde Nayadett, como trabajadora social, es detectar, educar, orientar, y buscar a través de la red cómo canalizar aquellas necesidades”.\nLa insuficiencia renal, agrega por su parte Susana, es una discapacidad que involucra todas las áreas del individuo, impacta en lo físico como en lo emocional y social. “Trabajamos directamente con ellos para bajar un poco sus angustias, ya que son personas que hace un tiempo atrás no tenían la necesidad de asistir a una terapia sustitutiva a la que hay que concurrir tres veces por semana, cuatro horas en su gran mayoría”, comenta. “Nuestra área psicosocial tiene como finalidad brindar soporte educativo, orientación y a la vez pesquisar en los pacientes las necesidades que ellos tienen, a su vez que la función\n¿Y cómo se aborda la reinserción sociolaboral con estas personas que tienen una discapacidad? Susana: “Hasta el 2005, la percepción era que a partir de una insuficiencia renal crónica terminal, no se podía ejercer ninguna actividad, ni hablar de una oportunidad laboral, que uno quedaba jubilado para el resto de la vida en todos los ámbitos. De a poco sin embargo, el concepto “terminal” ha logrado asociarse al término solo de la función renal y no al del término de la vida, no al de la capacidad. Eso es relevante porque\nhasta hace poco, la persona sentía que el “terminal” era multiplicado por cero, y lo vivía así en la familia, que pensaba que el pariente era una carga, pero la tecnología, la expectativa de vida y mejoras en el tratamiento han permitido que los pacientes puedan rehacerse en lo laboral y volver a integrar la sociedad”. “Esa reinserción logra validar al individuo en cuanto a ser capaz de aportar a la sociedad, su entorno y a uno mismo, puesto que en el ámbito laboral es tremendamente potente en la autoestima y la autovaloración. La familia lo reconoce como importante, lo ve distinto, lo siente distinto, la persona está más contenta, se siente mejor consigo misma y mejora su salud. El abrir la posibilidad a la discapacidad visceral es suma-\nmente importante”. Para ese propósito, ustedes se han asociado a Fundación Arando Esperanza. ¿Cómo ha sido esa experiencia? Susana: “El trabajo con diversas instituciones y en particular con Arando Esperanza, ha sido tremendamente gratificante para nosotros, porque ha sido capaz de incorporar a nuestros usuarios sin inconvenientes al mercado laboral no solo en la Región Metropolitana, sino también en regiones. En ese sentido, Arando Esperanza es capaz de movilizarse a nivel país y potenciar a nuestros pacientes a través de los convenios que ellos tienen con las empresas. Ha sido enorme positivo el trabajo en conjunto con la fundación”.\nEmpleo con Apoyo como Política Pública en América Latina\nPERÚ ES PRIMERO El 2013, el estado peruano diseñó una política pública para que personas con “discapacidad intelectual”, como allá se refieren a ellos, dieran con puestos de trabajo a través del modelo de Empleo con Apoyo. “Trabajo Contigo”, se llama el plan.\ne la misma manera que Fundación Arando Esperanza ha venido dando la pelea en Chile para que el Empleo con Apoyo -debido a su comprobada eficacia- sea una política pública para que personas con capacidades diferentes se inserten en el mundo sociolaboral, en otros países como el vecino Perú esto ya es una realidad... El año pasado, justo cuando la directora ejecutiva Sandra Olave promovía la idea de una Asociación Chilena del Empleo con Apoyo para dicho objetivo, el gobierno peruano a través del Ministerio\n29 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\ndel Trabajo y Promoción del Empleo, ponía en marcha el plan piloto “Trabajo Contigo, Empleo con Apoyo”, que en sus primeros tres meses beneficiaría a 100 jóvenes con Sindrome de Down y Asperger de Lima, por medio de la inversión de 320 mil nuevo soles (60,5 millones de pesos chilenos). De este modo, accedieron a puestos de digitadores, auxiliares de oficina, operarios de control de calidad, operarios de almacén y reponedores, ofrecidos por empresas privadas acogidas al programa.\nble en el tiempo, que entren a las empresas y hagan carrera y trabajen sin ningún tipo de discriminación”, señaló el presidente de Perú Ollanta Humala durante el lanzamiento de “Trabajo Contigo, Empleo con Apoyo”. “Quiero ver que dentro de poco estos chicos y chicas sean sujetos de crédito, que puedan sostener, que puedan ayudar a sus padres y madres en la economía de sus casas. Ninguno de ellos debe sentirse fuera de lo que es la sociedad, fuera de lo que es el mercado productivo”.\nEsta es la primera vez que un estado latinoamericano diseña una política pública para insertar a personas con discapacidades cognitivas, validando y utilizando de forma explícita el modelo de Empleo con Apoyo. “El Estado se preocupa porque tengan posibilidades de inserción laboral a largo plazo y estas sean sostenibles en el tiempo”, señalaba la Ministra del Trabajo, Nancy Laos, quien articuló este piloto con el Ministerio de Salud, de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, y el de Desarrollo e Inclusión Social.\nPERCEPCIÓN DE UNA EXPERTA EN EMPLEO CON APOYO QUE PARTICIPA DE LA INICIATIVA\nEsta iniciativa del gobierno nació de un Plan de Actuación para la Inserción y Capacitación Laboral de personas con Discapacidad Mental e Intelectual, aprobado mediante Resolución Ministerial el 27 de abril de 2013. “Queremos que sea una política sosteni-\n“Sinceramente estaba atenta esperando que ocurriera este momento”, señala la sicóloga y preparadora laboral Ana María Gutiérrez Melgarejo, reconocida especialista en Empleo con Apoyo y representante de su país en Fundación EMPLEA España, cuya amplia experiencia en la inclusión laboral de personas con capacidades diferentes le valió para ser miembro del equipo Técnico del plan “Trabajo Contigo, Empleo con Apoyo”. “Como ciudadana peruana, conocer y vivir momentos hacia la real inclusión e integración de las personas con discapacidad intelectual y mental, ha sido enriquecedor y positivo en muchos planos”, dice Ana María. “Si bien ya había\n30 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nuna experiencia buena de la sociedad civil, es primera vez que estas acciones forman parte de una política pública que ayuda a resolver el problema y valida la metodología del Empleo con Apoyo para lograrlo”. Gutiérrez indica que el Perú tenía detectado, según la Encuesta Nacional de Discapacidad ENEDIS, un 76% de personas con discapacidad en edad de trabajar que no contaba con empleo ni tampoco podía buscar uno, por lo que valora esta oportunidad de haber aportado a la iniciativa como experta en Empleo con Apoyo. “Sentí que podía contribuir al equipo con mis conocimientos de la metodología y experiencia acumulada”, comenta. “Y a nivel personal, sentí una gran satisfacción a medida que se iban insertando los jóvenes beneficiarios del programa a las empresas ordinarias, al ver la disposición de algunas empresas de colaborar, interesadas por la mejora del clima laboral y la incorporación. Eso hace que todo valga la pena”. Desde su punto de vista, Ana María agrega que el impacto del proyecto ha sido relevante y “que vamos por buen camino. Se han empezado a movilizar y generar experiencias positivas peruanas de la aplicación de la metodología del empleo con Apoyo, que van creando puentes y siendo un efecto multiplicador”, sostiene. “Además, se ha trabajado con todos\n“Siempre sigo a Sandra Olave y a Fundación Arando Esperanza. Considero que son un modelo a seguir en la aplicación de la metodología del Empleo con Apoyo en Latinoamérica”. “Leí dos números anteriores que me envió Sandra de Revista Inclusión, y los compartí entre mis colegas. ¡Buen Trabajo!”. Ana María Gutiérrez, especialista en Empleo con Apoyo del Perú, y miembro del Equipo Técnico de “Trabajo Contigo, Empleo con Apoyo”\nlos actores implicados en el proceso de inclusión laboral de las personas con discapacidades intelectuales y mentales, con sus familias, empresarios, funcionarios públicos de OG locales, profesionales y asociaciones civiles”. Los resultados de la fase piloto de “Trabajo Contigo – Empleo con Apoyo” se darán a conocer en mayo. “Hay mucho por hacer, en diferentes frentes, siendo el estado el ente rector”, finaliza con optimismo Gutiérrez.\nEmpleo con Apoyo en Movimiento:\nNUEVA IMAGEN CORPORATIVA ACOMPAÑA A ARANDO ESPERANZA El 2014 es un año de cambios en la Fundación y por eso es que sus segunda década de vida de vida lo parte con una renovada imagen. Asimismo, invitamos a todos a revisar las novedades de Arando Esperanza no solo en esta revista, sino también ingresando a www.arandoesperanza.cl.\n33 Profesionales de Apoyo en el Proceso Formativo\nNuevo Profesional Se integra al equipo de la fundación Iván Pardo Cuenta, psicólogo de nacionalidad colombiana. ¡Bienvenido!\nConferencia La directora ejecutiva de Arando Esperanza, Sandra Olave, viajará en junio a una nueva conferencia organizada por APSE.\nAlianzas En abril, tanto Fundación Arando Esperanza como AdaptaEmpleo de España, entidad que “promociona el empleo de personas con discapacidad de diversos sectores”, se comprometieron a un actuar conjunto para seguir internacionalizando sus esfuerzos en pos de la inclusión sociolaboral.\nprograma Becas Franquicia Tributaria.\nEn una ceremonia realizada en el Hotel Diego de Almeida de Copiapó, 25 personas con capacidades diferentes fueron certificadas por SENCE y Arando Esperanza luego de culminar con éxito la formación de oficio de Selección, Manipulación y Embalado de Frutas, que accedieron gracias al financiamiento del\nLos alumnos provenientes de la escuela de Educación Diferencial “María Luz Lanza Pizarro”, lograron aprender oficio de labores que se desarrollan en un packing Central frutícola como la manipulación y embalado de fruta, bajo la metodología Empleo con Apoyo.\nRevista Inclusion #8\nOctavo número de la publicación online de Fundación Arando Esperanza, con un especial con testimonios del equipo de profesionales de apoyo q...


Panamá cumplió con la sentencia del caso Baena Ricardo y otros Periodismo independiente | Dumas Informa- Riduca Online\nPanamá cumplió con la sentencia del caso Baena Ricardo y otros\nDe conformidad con lo señalado en la Resolución de Supervisión de Cumplimiento de Sentencia emitida por la Corte el 1 de septiembre de 2021, Panamá cumplió con ejecutar las reparaciones ordenadas en la Sentencia de 2 de febrero de 2001. Por lo tanto, la Corte Interamericana decidió dar por concluido y archivar el caso. Para mayor información puede consultar la Sentencia del 2 de febrero de 2001 aquí, y la Resolución de 1 de septiembre de 2021, que declara el archivo del caso aquí.\nEl 2 de febrero de 2001 la Corte Interamericana de Derechos Humanos dictó una Sentencia, mediante la cual declaró responsable internacionalmente a la República de Panamá por la violación a los principios de legalidad e irretroactividad, a los derechos a las garantías judiciales, a la protección judicial y a la libertad de asociación, en perjuicio de los 270 trabajadores de ocho instituciones o empresas públicas, los cuales fueron despedidos injustificadamente con base en una ley aprobada el 14 de diciembre de 1990. Estos trabajadores participaron el 4 de diciembre de 1990 en una marcha para la reivindicación de derechos y beneficios laborales contenidos en un pliego de peticiones que fue rechazado por la Coordinadora de Sindicatos de Empresas Estatales, y ese día también coincidió con la fuga del Coronel Eduardo Herrera Hassán y la toma parcial del Cuartel Central de la Policía Nacional por parte de este. Al día siguiente, estas personas trabajadoras participaron en un paro laboral de 24 horas. La ley aprobada el 14 de diciembre de 1990 disponía una aplicación retroactiva para destituir a todos los servidores públicos que hubieran participado en la organización, llamado o ejecución del paro laboral efectuado el día 5 de ese mismo mes y año, por considerar que buscaban subvertir el orden constitucional democrático y suplantarlo por un régimen militar.\nEn consecuencia, la Corte declaró que Panamá violó los derechos contemplados en los artículos 8.1, 8.2, 9, 16 y 25 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos en perjuicio de los 270 trabajadores y que incumplió las obligaciones generales de los artículos 1.1 y 2 de la Convención en conexión con las violaciones de los derechos sustantivos señalados en los referidos artículos de dicho tratado.\nEn virtud de las mencionadas violaciones, la Corte ordenó en su Sentencia las siguientes medidas de reparación: (i) el pago a los 270 trabajadores de los montos correspondientes a salarios caídos y demás derechos laborales que les correspondieran según su legislación; (ii) el reintegro en sus cargos o en otros empleos en condiciones que respetaran aquellas que tenían al momento de ser despedidos, o si esto no fuera posible, el pago de la indemnización correspondiente a la terminación de relaciones de trabajo conforme al derecho laboral interno; (iii) el pago a cada uno de los 270 trabajadores de una suma fijada en la Sentencia por concepto de daño moral, y (iv) el reintegro de costas y gastos tanto al conjunto de los 270 trabajadores como a sus representantes.\nEntre los años 2002 y 2021 la Corte emitió once resoluciones de Supervisión de Cumplimiento en este caso, las cuales se encuentran disponibles aquí.\nEn aquellas resoluciones emitidas entre los años 2002 y 2005, el Tribunal declaró el cumplimiento total del reintegro de costas y gastos y el cumplimiento parcial del pago de las indemnizaciones por daño moral y del pago de los salarios caídos y demás derechos laborales, ya que constató que el Estado había realizado pagos parciales a algunas de las víctimas o sus derechohabientes.\nEn la Resolución de 30 de octubre de 2008, disponible aquí, la Corte decidió homologar unos acuerdos denominados “Acuerdos que Establecen las Bases para el Cumplimiento de la Sentencia de 2 de febrero Emitida por la Corte Interamericana de Derechos Humanos de la Organización de los Estados Americanos (OEA) dentro del Caso Baena Ricardo y otros Vs. Panamá”, que para ese momento habían sido suscritos entre el Estado y 202 víctimas del caso o sus derechohabientes. Dichos acuerdos establecían, entre otros aspectos las sumas que serían canceladas a cada víctima o sus derechohabientes por concepto de la “totalidad de los derechos a los que se refiere la Sentencia [correspondientes a] salarios caídos y demás derechos laborales que le[s] corresponden según la legislación panameña, daño moral, costas y gastos y cualquier otro monto referente al caso”, así como que dichas sumas serían canceladas “en cuatro cuotas anuales comenzando en septiembre de 2008 y finalizando en septiembre de 2011”. Aunado a ello, en esa Resolución se definió que la Corte mantendría abierto el procedimiento de supervisión de cumplimiento de Sentencia de este caso al solo efecto de recibir: a) los comprobantes de pago a las víctimas o derechohabientes firmantes de los acuerdos, y b) los comprobantes de depósito bancario respecto de aquellas personas que no hubieren firmado los acuerdos o que con posterioridad a la firma se hubieren retractado.\nEn las resoluciones emitidas entre 2009 y 2021 la Corte constató, a través de los comprobantes remitidos por el Estado, si el Estado había cumplido con realizar a cada víctima o derechohabiente los cuatro pagos o depósitos a los que se había comprometido bajo los acuerdos homologados por la Corte. La Corte constató que Panamá pagó la totalidad de las sumas establecidas en los acuerdos a favor de las 269 víctimas del presente caso o sus derechohabientes, y que realizó el depósito bancario de una suma a favor de la víctima que no suscribió el acuerdo. Desde el 2008 se indicó reiteradamente en las resoluciones que los reclamos o discrepancias de las víctimas respecto a los derechos comprendidos en los acuerdos y los montos de las indemnizaciones debían ser resueltas en el ámbito interno, lo cual comprende la posibilidad de recurrir a las autoridades competentes, entre ellas los tribunales nacionales. En ese mismo sentido, el Tribunal indicó en la Resolución de 1 de septiembre de 2021 que “si alguna de las víctimas del caso considera que hay derechos laborales irrenunciables que no fueron contemplados en los acuerdos, les corresponde plantear las acciones o demandas correspondientes y que éstas sean valoradas y resueltas por los tribunales nacionales de acuerdo con la normativa panameña”.\nAdicionalmente, en la referida Resolución de septiembre de 2021, la Corte valoró muy positivamente los esfuerzos adicionales realizados por Panamá, fundamentalmente entre los años 2015 y 2020, para pagar a la seguridad social 120 cuotas obrero-patronales relativas a las 270 víctimas, correspondientes al período comprendido entre diciembre de 1990 y enero de 2001, las cuales tendrán un impacto positivo en las posibilidades de las víctimas de acogerse a una pensión, de que sus derechohabientes las reciban y/o de mejorar las pensiones de aquellos que ya se habían acogido a estas.\nLa composición de la Corte para la Resolución de 1 de septiembre de 2021 fue la siguiente: Jueza Elizabeth Odio Benito, Presidenta (Costa Rica); Juez Eduardo Vio Grossi (Chile); Juez Humberto Antonio Sierra Porto (Colombia); Juez Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot (México); Juez Eugenio Raúl Zaffaroni (Argentina), y Juez Ricardo Pérez Manrique (Uruguay). El Juez Patricio Pazmiño Freire, no participó en el conocimiento y deliberación de esta presente Resolución, pues se excusó de participar como juez en la etapa de supervisión de cumplimiento de la presente Sentencia, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 19 del Estatuto y 21 del Reglamento de la Corte.\nTags: caso baena ricardo, cumplió, Panamá, sentencia


Ready Player One la película más taquillera en este fin de semana | Noticias de Ponce by BPO\nDomingo, 1 de abril de 2018- Vuelve a ser el turno de Steven Spielberg en la taquilla de Estados Unidos. Tras el sonado fracaso de ‘Mi amigo el gigante’, el cineasta regresaba de nuevo al terreno del blockbuster después haber apostado el pasado 2017 por su lado más académico con ‘Los archivos del Pentágono’, prometiendo nuevamente volver a lo más alto de la taquilla con una más que estimable recaudación. Además, el cómico estadounidense Tyler Perry también regresaba a los cines este fin de semana con ‘Acrimony’, comedia protagonizada por Taraji P. Henson que también se estrenaba dispuesta a repetir el éxito de otras comedias realizadas por Perry.\nComo se preveía, ‘Ready Player One’ ha sido la gran vencedora de la partida de este fin de semana en la taquilla de Estados Unidos, consiguiendo hacerse con la primera posición tras recaudar 53,2 millones de dólares. Este gran debut en la taquilla se ha visto muy beneficiado a causa del adelanto de su estreno al jueves en medio de de la allí denominada Easter Week (Semana de Pascua). Sin contar la recaudación del jueves, la cinta se posiciona en unos estimados 41,2 millones de recaudación entre el viernes y el domingo. Además, este dato también lleva a situar ‘Ready Player One’ como el mejor estreno de una película de Steven Spielberg desde 2008, cuando ‘Indiana Jones y el Reino de la Calavera de Cristal’ hizo su debut en cines recaudando 126 millones de dólares.\nEn el resto del mundo, ‘Ready Player One’ también ha dispuesto de grandes cifras en su llegada a las carteleras, recaudando 128 millones de dólares en un total de 62 mercados de entre los que destaca China, país donde ha conseguido recaudar 61 millones suponiendo el mejor estreno de una película de Warner Bros en dicho territorio. En total, ‘Ready Player One suma una recaudación global de 181,2 millones de dólares.\nEl segundo lugar de la taquilla es para ‘Acrimony’, la nueva comedia de Tyler Perry que ha saldado su estreno con una recaudación estimada de 17,1 millones en un total de 2.006 salas, siendo el mejor debut de una cinta de Perry de los últimos cinco años más allá de las cintas de Madea. Dicha recaudación debería ser más que suficiente para esta comedia protagonizada por Taraji P. Henson, cuyo presupuesto no debería oscilar en cifras muy altas, que a pesar de no ser conocido, todo apunta a que sus costes de producción se mueven en torno a los mismos números de otros filmes de Perry, oscilando los 20 millones.\n‘Black Panther’ continúa dando que hablar. En su ya séptima semana en exhibición la película se mantiene dentro del top 3 de la taquilla con una muy estimable recaudación de 11,2 millones de dólares, siendo una cifra que amplia la recaudación del film hasta los 650,6 millones de dólares en Estados Unidos, una cifra que tan solo otras cuatro películas han logrado alcanzar. En los próximos días este exitoso y aclamado título de Marvel superará la recaudación total de 652,2 millones de ‘Jurassic World’, apuntando también a superar el total de 659,3 millones de ‘Titanic’ en próximas semanas y terminar su carrera comercial posicionándose como la tercera película más taquillera de la historia en Estados Unidos, solo superada por ‘Star Wars: Episodio VII – El despertar de la fuerza’ y ‘Avatar’. A nivel mundial acumula ya 1.273 millones de dólares.\nEl drama familiar de temática religiosa ‘I Can Only Imagine’ vuelve a presentar nuevamente un gran mantenimiento en la taquilla. En su tercera semana en cines cae un 21% respecto a su recaudación del pasado fin de semana y logra sumar otros 10,75 millones de dólares, posicionándose en el cuarto lugar de la taquilla y acumulando ya un total de 55,57 millones.\nAl contrario, no se puede decir lo mismo de ‘Pacific Rim: Insurrección’, que presenta el mayor descenso del top 10 de la taquilla del fin de semana cayendo en un 70% y recaudando solamente 9 millones en su segunda semana, haciendo que su total en Estados Unidos únicamente ascienda hasta los 45,6 bajo un presupuesto de 150 millones de dólares. A la película solo le queda la opción de depender del mercado internacional y, especialmente, del mercado asiático, donde la cinta está mostrando un mucho mejor funcionamiento. En todo el mundo lleva acumulado un total de 168 millones.\nEl top 10 lo cierran ‘Sherlock Gnomes’ (7 millones), ‘Con amor, Simon’ (4,8 millones), ‘Tomb Raider’ (4,7 millones), ‘Un pliegue en el tiempo’ (4,6 millones) y ‘Pablo, el apóstol de Cristo’ (3,5 millones). Mencionar también la ampliación de salas de ‘Isla de perros’, que este fin de semana se exhibía en 165 recaudando otros 2,8 millones y sumando ya 5,9 millones, un dato con el que se puede llegar a hablar del mejor funcionamiento en taquilla de una película de Wes Anderson en sus primeras semanas en exhibición.\nAnterior: Estadistas lanzan petición al papa contra monseñor González Nieves y padre Pedro\nSiguiente: Conoce los beneficios del agua de piña (receta)