partimento halla una diferente composición. En cada orgánulo se realiza una función diferente\norgánulos. Estos lo que permiten es que en cada compartimento halla una diferente composición. En cada orgánulo se realiza una función diferente.\nLa división en compartimentos y funciones diferentes recibe el nombre de especialización interior de la célula. Las células procariontes no lo tienen y por eso los eucariontes son más eficaces.\nAmbas tienen membrana, citoplasma y material genético (componente básico de cualquier organismo vivo). En la eucariota el material genético esta localizado en un lugar concreto, separado del resto por la membrana nuclear.\nEl núcleo es el lugar donde están los ácidos nucleicos. Ambos lo tienen, pero la diferencia está en que uno esta separada por una membrana interna, y el otro no.\nLos orgánulos membranosos:\nNúcleo: contiene el material genético. Lugar donde se construye, fabrica, se sintetizan, las moléculas de ácidos nucleicos. Está en más sitios, pero es aquí donde se fabrica.\nRetículo endoplasmático: Donde se sintetizan las proteínas y los lípidos.\nAparato de Golgi: Donde se fabrican los glúcidos. Es el lugar donde los monosacáridos se unen para dar lugar a los polisacáridos.\nLas mitocondrias: Donde sucede la respiración celular.\nLos lisosomas: se forman y funcionan a partir del aparato de Golgi.\nLos cloroplastos son exclusivos de las células vegetales, así como la vacuola vegetal, la cual sirve para almacenar sustancias.\nPared celular: hecha con celulosa. Se encuentra por encima de la membrana plasmática que da rigidez a la célula vegetal. Las células procariontes tienen pared bacteriana hecha de otro material diferente a la pared celular. Esta puede existir o no.\nTanto las células procariontes, como eucariontes dan ya lugar a organismos vivos como son:\nCélula procarionte Bacterias, algas azules (cianobacterias)\nCélula eucarionte El paramecio, la ameba…son organismos unicelulares.\nLa agrupación ordenada de células da lugar al nivel pluricelular. El nivel pluricelular está constituido únicamente por células eucariontes. Dos subniveles:\nNivel colonias: Algas verdes, rojas y pardas, los hongos.\nNivel de tejidos.\nLa diferencia entre la colonia de células y el nivel de tejido reside en que en las colonias el número de células unidas por filamentos que se agrupan es relativamente inferior a los tejidos, y por tanto son de menor complejidad. Todas las células del conjunto son iguales y cumplen la misma función.\nDibujos de algas.\nEn los tejidos, el número de células son mayores, su ordenación es mayor. No todas las células son iguales, hay grupos de células, pero todas las células del mismo grupo son iguales y realizan las mismas funciones a la vez que son diferentes a los demás grupos. Cada grupo es un tejido, el conjunto reciben el nombre de nivel-tejidos y forman el sistema nervioso.\nLos tejidos se encargan de transportar gases, cubrir las superficies del organismo y transmitir impulsos nerviosos.\nEjemplos: nervioso, reproductor, muscular…\nLas células de distintos tejidos tienen distinta forma y distinta función. Las células de un mismo tejido tienen la misma forma y la misma función.\nEstructura: en general son siempre células alargadas y con muchas ramificaciones.\nEjemplos de especialización celular:\nEs pequeña, flagelo muy largo. Llevan información al óvulo.\nEs alargada. Su función es que ante determinados estímulos puede contrerse y volver a la normalidad cuando termine el estímulo. No tiene ramificaciones.\nSon más gruesos por los bordes, son como esferas aplastadas. Llevan oxígeno de un sitio a otro.\nCon pequeñas prolongaciones llamadas microbellosidades.\nTiene mucho contacto con el exterior.\nAbsorbe del tubo digestivo los nutrientes.\nExisten 4 tipos de tejidos propios de los animales:\nEpiteliales: hay subtipos.\nConectivos: conjuntivo, cartilaginoso y óseo.\nEpidérmico (epitelial en los animales) cubre superficies.\nmeristemo: tejidos del crecimiento de la planta\nparénquima: parénquima clorofílico porque se encarga de la fotosíntesis.\nconductor: conducen la sabia bruta.\nLas colonias celulares dan lugar a organismos vivos.\nLa agrupación de tejidos, dan lugar a los órganos (nivel órgano). Ejemplos:\nEl corazón Compuesto de tejido muscular cardiaco, tejido conjuntivo, tejido sanguíneo y tejido nervioso.\nEl estómago Tejido muscular liso, tejido conjuntivo, tejido sanguíneo, tejido glandular.\nLa tráquea tejido muscular (en pequeño tamaño), tejido cartilaginoso, tejido epitelial interno.\nLa unión ordenada de tejidos da lugar a órganos. Y la agrupación ordenada a la vez de órganos da lugar a aparatos/sistemas. En este nivel en el caso de las plantas ya tenemos el organismo completo. Sin embargo en los animales, se agrupan y se ordenan para formar un nivel superior.\nSistema circulatorio Corazón, y vasos (arterias, venas y capilares).\nSistema digestivo Boca, esófago, intestinos, ano, tubo, glándulas digestivas, tráquea.\nLa agrupación de sistemas/aparatos, dan lugar a organismos diferenciados, que ya dan lugar a los animales. Organismos que hemos visto en otros niveles (célula procarionte y eucarionte, algas, amebas).\nPartiendo del organismo diferencial, este no desarrolla sus funciones vitales de manera aislado. Primero tiene que relacionarse con los individuos de la misma especie en un mismo lugar. Por ejemplo lo necesita para la reproducción, la protección…\nEl conjunto de individuos de la misma especie de un mismo lugar, recibe el nombre de población, es el nivel población. Ejemplo: Los conejos del pardo.\nEsta población necesita nutrirse y sirve de alimento a su vez para otros. Es una relación ordenada. Los individuos de una población se agrupan con otras poblaciones, que viven en el mismo lugar, estableciendo siempre relaciones. La agrupación ordenada de poblaciones nos da lugar a la comunidad, es el nivel comunidad (biocenosis). En todos los casos se establecen relaciones directa o indirectamente.\nEs muy importante tener en cuenta la idea de que viven en un mismo lugar (biotopo).\nAdemás del lugar geográfico donde se encuentra la comunidad, existen otros factores. La comunidad establece relaciones con los seres inertes a su vez. Esta relación ordenada recibe el nombre de Biotopo. Un camello no puede vivir en el norte.\nEl nivel siguiente será el ecosistema. El conjunto de seres vivos y que viven en un lugar determinado con unas características abióticas (climatología, latitud, altitud…) y que establecen relaciones entre ellas.\nLos ecosistemas del planeta Tierra agrupados entre sí de una manera ordenada forma el nivel ecosfera, contiene todos los seres vivos y los espacios geográficos con sus características físicas y químicas.\nPara formar población no solo podemos partir de organismos diferenciados, sino de cualquiera de los niveles de organización que forman organismos vivos.\nEl recuadro quiere decir que en ese nivel hay organismos completos, es decir no participan en los niveles siguientes.\nDe todos estos niveles hay uno que se refiere a las partes que tiene un individuo, pero otros que se refieren a un colectivo o conjunto de individuos. A partir de población son niveles colectivos. Por ejemplo: una alga no tiene los siguientes niveles individuales que le siguen, pero si los colectivos.\nLa materia viva tiene la misma composición elemental que la materia inerte. Lo que ocurre es que la materia viva tiene niveles propios.\n¿Qué niveles de organización son específicos de la materia viva? A partir del nivel célula.\n¿Que niveles de organización son específicos de la materia inerte? Ninguno, porque también lo son de la materia viva. Los primeros niveles son comunes a los dos.\nLas características fundamentales de la materia viva es que tienen una gran organización, por tanto es más compleja. Son agrupaciones sucesivas, donde agrupamos las unidades ordenadas del nivel anterior.\nLos virus tienen un nivel de complejidad estructural entre moléculas y células. Son un grupo de moléculas que no llegan a tener el mismo nivel de agrupación, ni de ordenación que las células. Los virus solo se manifiestan en los seres vivos cuando rozan con las células.\nNo tienen estructura celular, membrana ni los componentes en las mismas cantidades.\nUn virus es mucho más pequeño que las células que conocemos.\nLos virus están compuestos por una envoltura de proteínas llamada cápsida y una molécula de ácido nucleico. Puede ser ADN o ARN, pero solo uno de ellos. Ejemplos de virus.\nAdenovirus (la envoltura externa se llama cápsida). Virus del mosaico del tabaco\nLos virus tienen formas variadas, la más frecuente es la poliédrica y cilindrica.\nLos virus suelen ser e una especie y es muy difícil que ataquen a otra.\nEl bacteriófago se introduce en una célula dejando fuera la cabeza y el cuello. Este sería el paso 1, donde el virus roza con la bacteria. En el siguiente paso, lo único que entra es el ADN o ARN en la célula. En el tercer paso. El virus “domina” la bacteria y sintetiza un ADN extraño, la del virus. Manda el virus. En el cuarto paso, se sintetizan las proteínas del virus. En principio solo la cabeza. En el siguiente paso el virus se ha reproducido en la bacteria. Esta muere y los virus salen. Por último, el nuevo virus atacará sobre otras células.\nPara que siga habiendo nuevos virus, es necesario que existan células. Se llaman parásitos obligados de las células porque sin ellas no pueden manifestarse como seres vivos.\nVirus del SIDA (síndrome de inmuno deficiencia adquirida): La capa verde es la membrana plasmática de la célula, ataca a los glóbulos blancos, linfocitos. Estos son los encargados del proceso de inmunidad. El virus disminuye las funciones de la inmunidad. Se transmite a través de la vía sexual, embarazo y sanguínea.\nOtros virus son el de la Hepatitis B y C, Sarampión, varicela, rubéola, paperas, el ébola, pomilitis (la parálisis infantil), gripe, el virus del herpes, el herpes que causa los papilomas; el virus que causa la rabia, la mononucleosis (la enfermedad del beso).\nUn grupo de virus que se llaman oncogénicos, que pueden producir cáncer. En nuestro material genético hay unos genes que se llaman así, y cuando se despiertan empiezan a multiplicarse y dividirse las células desordenadamente. Los virus oncogénicos no producen cáncer por sí solos.\nLas ideas previas de los niños sobre el tema. Son conceptos que se repiten año tras año y en diferentes cursos. Autor: Driver y otros.\nSus ideas generales:\n1ª etapa: Los seres vivos son aquellos que tienen algún tipo de movimiento en general.\nEstadio 1 (0-5) se consideran vivas las cosas que tienen cualquier tipo de actividad de caer, hacer ruido, cambiar, moverse.\nEstadio 2 (8-9 años) se consideran vivas todas las cosas que se mueven y solo esas.\nEstadio 3 (9-11 años). Se consideran vivas las cosas que se mueven por sí misma, incluidos los ríos, el sol, el fuego, la leche, una vela…Se consideran como vivas los objetos naturales inertes y en menor medida los fabricados por el hombre.\nEstadio 4 (a partir de los 11 años) se consideran vivas los animales, y en menor medida se consideran seres vivos las plantas, al no poder aplicar el criterio de movimiento (desplazamiento). En este último caso se identifican como seres vivos las plantas herbáceas con más facilidad que a los árboles y a los hongos.\nComo características indicadoras de vida, los niños de estas edades utilizan el movimiento para los animales y el crecimiento para las plantas. Mucho menos frecuente utilizan la nutrición y la reproducción como características distintas y casi nunca las funciones de relación.\nA pesar de la instrucción el concepto de célula es poco significativo como constituyente común de la estructura interna de los seres vivos. Se confunde el concepto de célula con el de molécula.\nSe reconoce la constitución celular de los animales, pero no la constitución de las plantas, incluso a pesar de que se les considere como seres vivos.\nUn número significativo de alumnos piensan que las células contienen en su interior órganos como intestinos y pulmones.\nSe confunden las palabras como virus y bacterias sin considerarlos diferentes tipos de organismos.\nLos niños de estas edades no aceptan fácilmente que los seres humanos son una clase de animal, aunque reconocen cierto grado de semejanza con ellos, prevalece la idea de que son otro tipo distinto de seres vivos.\nEl tratamiento de este tema en los libros:\nNormalmente el propio libro es el que introduce errores, como es el de los seres vivos son: las plantas, los animales y los seres humanos.\nTenemos que estar atentos a los libros.\nLas células eucarionte y procarionte: ambas tienen material genético. Pero el ADN en la procarionte está compuesto por un filamento.\nLas células eucariontes tienen varias moléculas de ADN en el núcleo; que además son independientes unas de otras. El cromosoma es una molécula de ADN.\nEl tamaño del átomo a la célula:\nátomo: un amstrom\nmoléculas: un nanometro\nproteínas: 10 metros elevado a menos ocho.\nVirus: 100 nanometros\nCélulas: entre 1 y 100 micras.\nTEMA 2: Clasificación de los seres vivos según su nivel de organización\nHay muchos tipos de seres vivos, así como características. Las diferencias y semejanzas no son iguales entre ellos. A la vez que hay diversidad también hay semejanzas, pero menos.\nLa clasificación biológica es un tipo de ordenación donde se agrupan los seres vivos. El criterio de agrupación es el grado de semejanza biológica, es decir cómo comen, viven, su comportamiento y también cómo son sus moléculas, tipos de proteínas, ácidos nucleicos…\nNos referimos al grado de diferencia y semejanza.\nEn principio se divide a los seres vivos en reinos.\nLa especie es el grupo de seres vivos que tiene un grado de semejanza entre sí. Se parecen, aunque muchos más que otros. Existen 2 millones de especies. Por ejemplo: homo sapiens, peroo caniche.\nPueden reproducirse entre ellos y además son fértiles, es decir que sus descendientes también se pueden reproducir. El caballo y el burro se pueden reproducir y dan una mula/o pero no son fértiles.\nLos cinco reinos de seres vivos:\nComprende los organismos más simples: bacterias y algas azules (eutrofización).\nAutótrofa: se alimentan a sí mismos, no se alimentan de otros seres vivos (algas).\nHeterótrofa: tienen que encontrar el alimento ya formado del exterior. Son aquellos que se alimentan de otros seres vivos (la mayoría de las bacterias).\nBipartición (es asexual) no intervienen dos individuos, sino que ese ser vivo se divide en dos.\nNo tiene mecanismo de reproducción sexual, pero tiene otro mecanismo que no produce un aumento de individuos y se conoce con el nombre de sexualidad.\n¿Qué hacen en los ecosistemas?\nLos autótrofos son los grandes productores de los ecosistemas acuáticos. Es decir fabrican los alimentos para ellos mismos y los demás.\nLas bacterias son las descomponedoras de cualquier ecosistema, estas se alimentan de restos de los seres vivos. Recicla la materia orgánica, y la convierten en materia inorgánica. Su papel en la naturaleza es muy importante.\nAlgunas de las bacterias son patógenas porque viven en el interior o superficie del organismo, consumiendo tejidos y causan enfermedades. Como por ejemplo la cólera, caries, la úlcera de estómago, escheriquia coli forma parte del intestino (zepas), algunos son inofensivos pero otros pueden producir diarreas, salmonera, legionela, meningitis, anginas.\nSu debilitación actual se debe a la aparición de antibióticos. El primer antibiótico fue la penicilina de Fleming, proveniente de un hongo, (el penicillium). El hongo lo utiliza como defensa. Los antibióticos en su origen eran productos naturales, que los hombres no producen pero los hongos sí. Los hongos compiten con las bacterias para sobrevivir.\nExisten otras bacterias que son simbióticas, asociaciones entre dos individuos en las que ninguno sale perjudicado, sino que los dos se benefician. Por ejemplo las bacterias del intestino (flora intestinal) que se favorecen de nosotros (temperatura, alimento) y ellas nos proporcionan determinadas vitaminas (E y K), ayudan a dar consistencia a las heces fecales, impiden el crecimiento de algunas bacterias, y aumentan nuestras defensas (esto último no está completamente confirmado).\nSi en estas influyesen las patógenas, ganan las simbióticas, es un mecanismo que lucha con la intrusión de bacterias patógenas (mecanismo de defensa).\nOtras bacterias simbióticas: las que se encuentran dentro del intestino de los herbívoros. Son las llamadas celulíticas, porque son capaces de romper la celulosa, haciendo más digerible su alimentación. Su dieta es muy alta en celulosa.\nLas bacterias simbiontes se encuentran en las raíces de las plantas sobre todo leguminosas, éstas hacen que su nutrición sea más eficiente al uso del nitrógeno moléculas, y por tanto crecen más rápido.\nBacterias utilizadas por el hombre: para la fermentación de los yogures, quesos, leche (bifidus) son las bacterias lácticas.\nLas bacterias pueden tener distinta forma, en coma, en espiral… (Cocos, bacilos, ántrax).\nCélulas eucarionte. Pueden unicelulares o pluricelulares, en este último caso sólo llegan al nivel de colonias.\nAutótrofos: todas las algas menos las azules.\nAsexual y sexual dependiendo del organismo.\nLas algas (autótrofas) son las productoras en la cadena alimenticia de materia viva de los medios acuáticos. Todos los seres vivos se alimentan directamente de ellas o no.\nLa mayoría de los protozoos pueden ser descomponedores, aunque también parásitos.\nProtozoos: El tripanosoma (causante de la enfermedad del sueño), las amebas, vorticela, paramecio, el plasmodium (causante de la malaria, que produce numerosos muertos. Aún no se ha creado una vacuna totalmente eficaz. Su transmisión se produce a través de la picadura de un mosquito.). La taxoplasmosis (afecta a embarazadas y fetos); la lehismaniosis (ataca a los perros y puede pasar a los hombres).\nLas algas: lechugas de mar, que son las que se nos enredan en los pies en el mar.\nEucariontes, pueden ser unicelulares o pluricelulares (sólo llegan a nivel colonia).\nHeterótrofos, no se mueven y no pueden ir a buscar el alimento.\nPuede ser asexual o sexual. La mayoría tienen unas láminas que es donde se forman las esporas, es decir se reproducen por esporas.\nLas células se ponen en conjuntos de filas alineadas y se llama HIFA, si éstas se entremezclan de manera más apretada se llama micelio (es un tipo de moho).\nLos mohos, algunas sustancias que produce el moho suelen ser cancerígenas.\nLas setas son hongos.\ncausante del sabor del queso.\nHongos que causan enfermedades humanas micosis, el pie de atleta, la cantidiasis…\nLos antibióticos son un mecanismo de defensa de los hongos para competir con las bacterias.\nLos líquenes se encuentran en las cortezas de los árboles, forman parte de ambos reinos que hemos visto, se juntan y no pueden vivir separados, una alga azul y hongos, generalmente mohos. Esto beneficia a los dos, el hongo le da la humedad necesaria al alga para que ésta pueda vivir en un medio terrestre y el alga proporciona alimento.\nReino de las plantas (vegetales):\nSon eucariontes, pluricelulares y tienen un sistema de órganos.\nSexual (flores) y asexual.\nPapel en el ecosistema.\nProductores del medio terrestre. Fabrican alimentos y materia viva.\nLa forma de su cuerpo es alargada, extendida y posee simetría radial. El largo de la planta coincide con la dirección de la luz y el agua, la luz la recibe por arriba, y por abajo dispone de sales minerales y agua. Cuanto mayor contacto exista con el exterior mayor será el intercambio de sustancias con él.\nLos nutrientes están compuestos de CO2 (gas), H2O, sales minerales (líquido) y luz (energía).\nLa simetría radial de las plantas: los elementos de una planta se disponen siempre alrededor de un eje imaginario, tiene un significado biológico, se debe a que las plantas no se desplazan, se mueven, son estáticas (aún así tienen funciones de relación), y por tanto tienen que repartir el peso de su cuerpo y mantener la estabilidad y el equilibrio.\nLas plantas son organismos terrestres.\nLa simetría radial tiene otra ventaja: la distribución de los distintos líquidos, que van por dentro de la planta (sabia bruta y elaborada). Gracias a su forma es más fácil distribuirse.\nLos órganos de la planta son tres: raíz, tallo y hojas.\nRaíz: se encargan de la absorción de agua y sales minerales (los nutrientes)\nTallo: se encarga de la comunicación entre la raíz y las hojas. Se encarga de repartir por toda la planta las sustancias alimenticias. Los nutrientes y la energía que toma la planta están en sitios diferentes, por lo tanto el tallo se encarga de comunicarlos. También se encarga de mantener erguida a la planta.\nHojas: recogen el CO2 y la luz.\nLos nutrientes de la planta se encuentran en diferentes partes y siempre se encuentran a su disposición. Las plantas no tienen energía propia.\nComo la planta no cambia de espacio, no necesita órganos especializados (sentidos). Recibe estímulos pero muy lentamente. Tampoco tienen un sistema nervioso por lo mismo. Su mecanismo de regulación es por hormonas, se llama fitohormonas y les permite establecer relación entre el proceso estímulo-respuesta.\nClasificación según semejanzas:\nPlantas con flores (fanerógamas): gimnospermas (sin fruto), como por ejemplo ciprés, pino… y angiospermas (con fruto), como por ejemplo las legumbres y las rosas.\nClasificación según portes:\nSe diferencian normalmente en la altura, color (debido a que tiene diferentes sustancias), unos son leñosos y otros no.\nLa sustancia básica de la madera es la lignina. La resina de los árboles, es un método de defensa para evitar que sea atacado, se protege de los parásitos.\nDentro de esta clasificación podemos dividir a las plantas en herbáceas y leñosas. Las leñosas suelen soportar más peso, por eso son más altas.\nDentro de las leñosas nos encontraríamos con los arbustos y los árboles. La diferencia es que el arbusto se ramifica desde el suelo y el árbol a partir de una altura. Esa parte sin ramificar recibe el nombre de tronco.\nEl reino de los animales:\nEucarionte, pluricelular, organismo diferenciado.\nTiene un tipo de nutrición heterótrofa (conlleva que se tengan que desplazar), se alimentan de lo que van a encontrar a su alrededor, son componentes de otros seres vivos, son principalmente moléculas orgánicas.\nEstructura general de los animales.\nEl desplazamiento condiciona:\nLa forma alargada, es decir, dentro de su tridimensionalidad hay una dimensión más grande que las demás. El largo coincide con la dirección del movimiento.\nEl cuerpo de un animal es compacto (poco espacio entre los órganos), esto provoca poco contacto e intercambio con el exterior Como consecuencia existen unas zonas determinadas y especializadas en el intercambio con el exterior. También para que se desplace.\nLos animales tienen simetría bilateral (sirve para mantener el equilibrio). Tenemos dos mitades simétricas con respecto a un plano. Se parte del eje de avance, en las plantas sin embargo partíamos de un eje imaginario.\nCasi todos los animales tienen cabeza. Algunos como el erizo de mar, la estrella de mar y la medusa no tienen cabeza. Esta situada en la parte alta del eje longitudinal del cuerpo de tal manera que es lo primero que avanza. Características de la cabeza: la boca, el sentido de la vista, el olfato, el oído y el gusto, es una concentración elevada de los órganos de los sentidos. También hay en más sitios del cuerpo. También tiene cerebro (acumulación preferente del tejido nervioso)\nUn cuerpo que se mueve está sometido a unos cambios mayores que un cuerpo estático, por ello recibe más estímulos. Cuanto más rápido capte los estímulos y se interpreten, más rápidos serán las respuestas.\nSuperficies de intercambio: Los organismos pluricelulares compactos han de tener un aparato digestivo, respiratorio y excretor. Son superficies especializadas en una determinada función:\nDigestivo: Intercambio de fuera adentro.\nExcretor: dentro a fuera\nAdemás de estos tres aparatos, está el sistema circulatorio que sirve para comunicar el abastecimiento de las células con los aparatos.\nLos sistemas de coordinación nerviosa y hormonal, el movimiento requiere una precisión entre las partes que se mueven.\nLos animales tienen un tipo de sistema diferente del de las plantas, el sistema muscular está compuesto de tres tipos de músculos:\nEsquelético (responsable del desplazamiento, constituido de tejido estrial, ya que da la impresión de estar cortado.)\nLos músculos lisos: están formados por tejido muscular liso. Lo encontramos en el tubo digestivo, los vasos sanguíneos, en ciertos puntos del aparato respiratorio (bronquios y bronquiolos). Todo esto es lo que comúnmente se conoce como vísceras.\nMúsculos cardíacos: formado por tejido muscular específico. Solo lo tiene el corazón. Es el único capaz de estimularse por sí mismo. Auto genera las descargas eléctricas, el impulso.\nProteínas de los músculos: la miosina y la actina. Los tejidos musculares también se llaman fibras o células musculares, los miocitos.\nTodos los animales tienen un sistema muscular más o menos desarrollado, en algunos organismos alcanza un gran tamaño y suelen tener un esqueleto (puede ser interno o externo) para mantener una forma (porque sin él no pueden moverse, ni siquiera levantarse). Las piezas del esqueleto están articuladas entre sí (esqueleto interno) lo cual posibilita una mayor capacidad de movimiento. Además sirve de protección de zonas blandas.\nTodos los animales tienen sistema reproductor, es el que se encarga de:\nformar los gametos y es donde se produce la unión de estos.\nde las capas protectoras y del desarrollo embrionario del nuevo individuo.\nproducir hormonas con las que se alcanza el grado máximo de madurez que es el adulto.\nEl reino animal se divide en distintos tipos:\nCnidarios medusas. Se caracterizan porque tienen unas células encargadas de producir una pequeña incisión en otros individuos. Pueden ser tóxicas para algunos seres.\nPlatelmintos Gusanos planos. Se caracterizan porque tienen un cuerpo muy alargado. La tenia(es hermafrodita), la solitaria, la planaria.\nNematelmintos Gusanos redondos. Como por ejemplo las lombrices intestinales.\nAnélidos Gusanos redondos segmentados. Su cuerpo presenta anillos. La lombriz de tierra.\nLos moluscos animales que tienen un esqueleto externo que las protege y les pesa bastante, tienen poca articulación y forman las conchas. Dentro de los moluscos vamos a dividirlos en subgrupos, es lo que se llama clase:\nCefalópodos: Tienen la concha en el interior. La cabeza en los pies. Calamar, chopitos.\nGasterópodos: caracol, una sola concha. Puede ser marino o terrestre. La babosa también se incluye. Es un caracol que ha perdido la concha.\nBivalvos: almeja, mejillones, coquinas.\nArtrópodos Esqueleto externo. Formado de una sustancia, la quitina. Tiene muchas piezas que están articuladas.\nLos que tienen el esqueleto externo tienen una desventaja, reduce sus posibilidades de crecimiento, para crecer tienen que quitarse el esqueleto y construirse uno nuevo.\nLos artrópodos se subdividen en clases:\nInsectos: 3 patas.\nArácnidos: 4 patas.\nMiriápodos: ciempiés, milpiés (los que tienen más de cuatro pares de patas)\nCrustáceos: gambas, cangrejos.\nEquinodermos Esqueleto formado por placas externas y que se encajan de tal manera que forman un caparazón y forman púas. Erizo, estrella de mar.\nCordados El grupo más representativo son los vertebrados. Se puede decir que el último tipo son los vertebrados. Todos ellos tienen esqueleto interno. Tienen un eje principal (cráneo y columna vertebral), después los huesos de las extremidades. Esta estructura sirve para poner en contacto la estructura superior e inferior.\nTienen un sistema nervioso cuya parte central están formando un tubo (tiene un desarrollo desigual en el cuerpo del individuo, de tal modo que ese cilindro se alarga y se pliega sobre sí mismo), la parte anterior es la que llamamos encéfalo (se encuentran los hemisferios cerebrales y bulbo raquídeo) y el resto es la médula nerviosa.\nLos vertebrados se dividen en clases:\nEn primaria solo se habla de Reino, tipo y clase.\nPrimer nivel de formulación: (1 ciclo)\nClasificaciones atiende a criterios antropocéntricos.\nAnimales de compañía, granja, zoo, exóticos\nPlantas de adorno, comestibles\nSegundo nivel de formulación: (2º ciclo)\nSe formula la clasificación de los seres vivos de la siguiente manera.\nLas plantas se clasifican por su parte: Herbáceas y leñosas árbol y arbusto.\nLos animales en vertebrados e invertebrados dando solamente ejemplos de los primeros y subdividiendo los vertebrados en: peces, reptiles, anfibios, aves y mamíferos. Se da una breve definición de cada uno de ellos y ejemplos.\nTercer nivel de formulación (3º ciclo)\nLas plantas se clasifican en musgos, helechos y plantas con flores (gimnospermas y angiospermas)\nLos invertebrados se dividen en los grupos más importantes; diciendo una o dos características de cada grupo y se estudian con más detalle los artrópodos (insectos, arácnidos, crustáceos, miriápodos) y a veces moluscos (bivalvos, cefalópodos, y gasterópodos).\nEn los vertebrados se amplía la información de cada grupo incluso se nombran algún subgrupo dentro de mamíferos (carnívoros, cetáceos, primates) así como de las Aves (gallináceas, palmípedas, zancudas, rapaces, corredoras)\nEn sexto curso: Se indica que los seres vivos se clasifican en cinco reinos; hemos nombrado de los más importantes a hongos, animales y plantas.\n5º Primaria: (LIBRO)\nVertebrados Esqueleto; articulaciones.\nInvertebrados Artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, celenterios, esponjas.\nUna edición después no dividen en vertebrados e invertebrados, las clases de invertebrados las toma como independientes de los invertebrados (este nombre no aparece).\nAntes de los nueve años piensan que los animales son mamíferos terrestres. (mascotas, granjas y zoo)\n11 años. La mitad clasifican como animales, pez, rana, caracol, serpiente y ballena, porque relacionan animal con ser grande cuatro patas, hacer sonidos y vivir en tierra.\nLes cuesta asociar animales con tipos de alimentación.\nConfunden peces con acuático (medusa) y anfibios con costumbres anfibias (tortuga)\nEl conocimiento de las plantas como seres vivos es más tardío y sus contestaciones demuestran que planta, árbol, flor y semilla son grupos de plantas.\nTienen dificultades para clasificar los seres vivos en grupos jerarquizados. Si identifican un animal como pájaro, no creen que deban incluirlo como Ave.\nTEMA 3: La nutrición\nDefinición: es el proceso por el cual un organismo obtiene materia y energía, ya que todo ser vivo lo necesita, así como el intercambio y transformación de esa materia y energía.\nTratamiento en los libros de texto: alimentación no implica la fabricación del propio alimento, el término en este caso incluye la nutrición, porque las plantas fabrican su propio alimento y los animales no.


DT del Independiente del Valle admite que su equipo corre riesgos en defensa por su estilo ofensivo | Bendito Fútbol\n29 de agosto de 2020 09:50\nDesde que se reanudó el Campeonato Ecuatoriano de Fútbol, Independiente del valle es uno de los equipos que más goles ha recibido. Han recibido siete tantos en cotejos que parecían controlados y que terminaron siendo reñidos hasta el pitazo final. Sin embargo, el DT Miguel Ángel Ramírez está tranquilo. Explicó los riesgos que toman sus pupilos ante su idea de juego.\n“Nosotros al acumular tanta gente en campo contrario, siempre vamos a correr ese riesgo. Va a ser muy importante que la presión tras la perdida de balón sea lo más eficaz posible. No hemos tenido partidos donde nos sometan, solemos adaptarnos a cada rival”, dijo el español en rueda de prensa.\nRamírez destacó las oportunidades que han tenido los juveniles en esta reanudación. Incluso afirmó que juega con una plantilla Sub 23 que poco a poco se está consolidando.\n“Están gozando de un montón de oportunidades. Estamos bien por estar a tres puntos del líder y compartimos puntaje con Católica (15 puntos). No hay un colchón con respecto a los rivales, pero si nos da chances de competir por el primer lugar hasta la última fecha. Independiente nunca ha ganado un campeonato nacional y lo estamos viendo con los equipos grandes del país”, aclaró el estratega.\nLos rayados se enfrentarán el domingo 30 de agosto a Guayaquil City, que llegará a este cotejo después de ganarle al Barcelona SC. Sin embargo, el ibérico asegura que conoce a su rival y que preparará de la mejor forma a sus pupilos.\n“Ya los enfrentamos en amistosos a principios de año. Viendo el funcionamiento después de la cuarentena, estamos preparando al equipo para lo que nos puedan presentar. Tienen un cuerpo técnico muy interesante, quieren hacer cosas diferentes”, finalizó.


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W33zy / 35 / Hombre / London, Ontario, Canadá | DominicanCupid.com\nHombre / Identificación: 369810\nBien vivo en Londres Ont Canadá. Es agradable aquí pero el frío en el lol de invierno. Soy actualmente un estudiante en el colegio. Tengo mi propio lugar que yo me puse vive con cualquiera. Digo lo que en mi mente y lo mantengo verdadero con todos. Yo no estoy en personas de falsificación. Quiero sa...\nBien vivo en Londres Ont Canadá. Es agradable aquí pero el frío en el lol de invierno. Soy actualmente un estudiante en el colegio. Tengo mi propio lugar que yo me puse vive con cualquiera. Digo lo que en mi mente y lo mantengo verdadero con todos. Yo no estoy en personas de falsificación. Quiero salir al club cuando tengo tiempo y yo soy fácil de llevarse bien con. Las personas dicen que soy colocado muy de atrás pero no un manco y yo no tienen problema que habla más alto cuándo necesidad es. lol que yo no sabe lo que escribir más. ah se siente si libre agregarme\nMis 2 cosas más grandes son loyality y confianzas. Me toma un minuto de acercarse a alguien pero una vez yo hago im allí para ellos 110%. Busco alguien lo mismo. Por lo que lo mire doesnt realmente asunto pero prefieren el pelo y el bronceado rizados, negros y largos - piel marrón, adelgaza cintura ...\nMis 2 cosas más grandes son loyality y confianzas. Me toma un minuto de acercarse a alguien pero una vez yo hago im allí para ellos 110%. Busco alguien lo mismo. Por lo que lo mire doesnt realmente asunto pero prefieren el pelo y el bronceado rizados, negros y largos - piel marrón, adelgaza cintura y muslos agradables. Pero las miradas son lo menos de mis preocupaciones. Usted gotta es verdad a usted mismo, verdadero a sus amigos y siempre lo mantiene verdadero.


I Semestre 2000\nDuración: tres horas. El examen es a libro abierto. Cuenta la documentación. Cuenta la redacción y la ortografía. Puede hacer el examen con lápiz. Resuelva sólo cuatro preguntas. ¡No haga más de lo que se le pide!\n1) [25 pts] Escriba la especificación de clase TOrden, que permite almacenar una cantidad no especificada de valores, para los que está definida la operación de comparación "x<y", que determina si el valor "x" es "menor" que "y". Describa la forma en que usted implementaría este objeto.\nLuego escriba un iterador que retorne los elementos almacenados en TOrden de menor a mayor. Explique primero su implementación. Su iterador debe hacer un muy eficiente uso de la MEMORIA, aunque sea muy lerdo. La idea es que su iterador libere memoria dinámica tan pronto como pueda. Incluya un ejemplo de uso de su iterador y su clase.\n2) [25 pts] Considere el algoritmo Sort() que ordena valores para los que está definida la operación de comparación "x<y", que que determina si el valor "x" es "menor" que "y".\n2.a) [5 pts] Especifique Sort().\n2.b) [20 pts] Haga los casos de prueba y los datos de prueba para Sort().\n3) [25 pts] Declare la clase TDibujo. Un TDibujo es un área de nxm celdas, y cada celda puede estar llena o vacía. Si todas las celdas están vacías, se dice que el TDibujo está en blanco o que no hay TFiguras. Si una o más celdas están llenas se dice que el dibujo tiene TFiguras.\nLas TFiguras pueden ser de cuatro tipos: punto, línea recta, rectángulo y círculo. El punto se identifica por una celda; la recta por dos celdas; el rectángulo por la celda de la esquina superior izquierda, el ancho y el largo y el círculo por la celda central y el radio.\nUn ejemplo de una aplicación práctica de este clase es hacer un dibujo, donde se puedan agregar figuras, eliminar figuras, cambiar la dimensión de una figura, etc. En todos los casos se debe identificar completamente la figura con la que se desea trabajar.\n3.a) [10 pts] Declare la clase TDibujo. Especifique tanto el modelo como las operaciones. Si lo considera necesario puede declarar su clase como combinación de otros clase más básicas o utilizando otra clase pero, en cualquier caso, deber declarar todos las clases involucradas.\n3.b) [15 pts] Describa una posible implementación para el modelo de la clase TDibujo. Comente las ventajas y desventajas de su implementación.\n4) [25 pts] Especifique e implemente el operador Particion() para la clase List2 de la segunda tarea programada, el que separa una lista en dos listas, de manera que los valores que quedan en la primera lista son mayores que el parámetro "pivote" de Particion(), y los de la segunda son los demás valores almacenados en la lista original. Evite copiar cualquier valor almacenado en la lista.\n5) [25 pts] Especifique e implemente el operador Reverse() que toma a la lista L y la vuelve al revés. Por ejemplo, si L = (1,2,3,4,5) entonces Reverse(L) la transforma en (5,4,3,2,1). Al implemetar Reverse(), debe usar recursividad adecuadamente. Note que usted deberá accesar el Rep de la lista circular, no el de la lista doblemente enlazada. Su implementación debe cambiar la dirección de los punteros de la lista L, sin copiar, destruir o construir nodos.\n6) [25 pts] Para hacer una simulación usted debe manejar un arreglo de listas de árboles cuyos nodos son personas. Usando las clases que usted ha usado a lo largo del curso, diga como debe combinarlas para obtener esa clase. Declare todas las clases.


Despidos por reforma educativa, denuncian maestros del SNTE\nUsted está aquí:Inicio/Municipios/Despidos por reforma educativa, denuncian maestros del SNTE\nMartes, 15 Mayo 2018 12:44\tEscrito por Jesús Pérez\nMaestros de las secciones 36 y 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM) se manifiestan por las calles del centro de Toluca y frente al Palacio de Gobierno del Estado de México.\nInsisten en que al menos 40 mil docentes en la entidad están en contra de la Reforma Educativa, sobre todo por los daños generados a los trabajadores.\nÓscar Cueto Pineda, uno de los líderes, explicó que la afluencia fue muy pobre este martes, dado que el gobernador Alfredo del Mazo otorgó un día más de asueto al magisterio y además, autorizó un bono, con lo que disminuyó la movilización.\nRefirió que hasta el momento desconocen cuántos docentes habrían sido dados de baja a raíz de las evaluaciones a los docentes, aunque afirmó que es mucho el daño contra este gremio.\nIndicó que la lucha contra la reforma educativa debe abarcar a otros sectores, toda vez que el perjuicio a los maestros llega también a los alumnos y padres de familia, porque reduce la plantilla de trabajadores.\nDesconoció la cifra exacta de docentes que se han sumado a la disidencia del SNTE porque afirmó que el “gobierno ha logrado muchas vías para amedrentar a los inconformes, aunque la mayoría saben que esta reforma es perjudicial”.\nMás en esta categoría: « Educación media superior, básica para cultivar la solidaridad: Alfredo Barrera\tTransportistas alistan megamovilización para el jueves »


Cruda realidad — Radio Sporting ®\nInicio > Columna de opinión > Cruda realidad\nLa derrota de ayer vuelve a tirar por tierra las esperanzas de encadenar más de un resultado positivo, y hace volver la sombra de que este equipo no termina de arrancar.\nEl remedio para intentar voltear un marcador que se pone cuesta arriba es volver a un 4-4-2 que parte al equipo en dos y lo deja sin las pocas ideas claras que tiene. Ayer no fue diferente y preocupa pensar que esa es la solución para los partidos que se complican. Urge buscar alternativas, y trabajar mucho más el bloque para no ser tan previsibles y planos.\nEstamos en la jornada 15 y tal parece un tramo de pretemporada probando sistemas, hay jugadores que no se sabe aún lo que pueden dar, otros con un dudoso rendimiento y un clásico ya en el Sporting es el jugador que parte de menos 500 pero acaba siento titular indiscutible.\nLo más grave quizás es que se continúa sin corregir errores a balón parado y muestra de ello es el primer gol de ayer, que deja en evidencia la colocación defensiva y los marcajes una vez más. Es evidente que la horrible salida de Cuellar es lo que más llama la atención, pero no debemos de olvidar que tanto Sergio como Amorebieta se marcan a ellos mismos y a Douglas se le escapa la marca de Caicedo al que solo con tocar el balón le sirve para romper el empate.\nQuizás la explicación a todo esto o parte de ello, es cuando Abelardo sale diciendo al final del partido que “hemos tratado de tú a tú al Espanyol”. Vuelve a salir la mentalidad de equipo pequeño y conformista como viene siendo habitual. Que pena.\nPues bravo, se ha tuteado al todo poderoso Espanyol. Equipo que está en plena reconstrucción con un entrenador nuevo, que ese si que sabe lo que quiere y no renuncia a ningún objetivo.\nEtiquetado con derrota sporting espanyol liga santander Sporting


Neftalí dio un paso crucial en su rehabilitación | Despertar Dominicano\nNeftalí dio un paso crucial en su rehabilitación\nOAKLAND, (MLB).- El cerrador dominicano de los Rangers,Féliz Neftalí, quien se encuentra en la lista de incapacitados con inflamación en el hombro derecho, hizo 28 lanzamientos desde una lomita el sábado en la mañana y tendrá otra sesión de bullpen el lunes.\nEs un paso importante para el derecho, quien será elegible para salir de la lista de lesionados a partir del viernes, 6 de mayo.\nEl manager de los Rangers, Ron Washington, ha dicho que le gustaría que Féliz lance una entrada en un partido con el conjunto de Doble-A Frisco, pero el conjunto aún no ha decidido si lo hará.\nAnte la ausencia de Féliz, los Rangers se han apoyado en un bullpen que incluye a cuatro veteranos y a tres novatos derechos, Pedro Strop, Cody Eppley y Ryan Tucker. Hasta ahora, ese trío ha permitido apenas dos carreras en 13.1 entradas de labor. Colectivamente han permitido cinco hits y ponchado a 14 bateadores. Strop ha otorgado siete boletos.\n“A todos se le dará la bola”, dijo Washington. “No estamos tratando de poner a nadie en un papel fijo. Se les dará la bola y espero que puedan continuar con su éxito”.


L´Antoxana: Vivienda Vacacional en Parres, Asturias\nCasas rurales en Parres > L´Antoxana\nAlojamiento Registrado en Turismo: Num. de Registro VV140\nDirección: Carriu nº5 (Arriondas)\nSe trata de un auténtico ejemplar de arquitectura popular asturiana que data del siglo XVII. Está equipada con todas las comodidades actuales conservando la estructura original.\nTiene una capacidad para seis personas repartidas en tres habitaciones dobles, dos baños, amplio salón, cocina independiente y exterior con jardín.\nLa cocina cuenta con vitrocerámica, nevera, microondas, horno eléctrico y una amplia gama de electrodomésticos, y menaje.\nEl salón tiene una zona de comedor y una zona de descanso con chimenea, televisión, DVD, satélite, lectura y juegos.\nTodas las estancias de la casa están completamente equipadas para su estancia, incluyendo en los dormitorios los correspondientes juegos de lencería y baño.\nEn la parte exterior hay un jardín con excelentes vistas de la comarca, equipado con mobiliario de exterior y parrilla.\nLa casa está situada en un entorno lleno de encanto, cerca del río Mampodre, que pertenece a la cuenca del Sella, en la comarca de los Picos de Europa, ideal tanto para organizar actividades y excursiones por toda Asturias como para disfrutar del mejor descanso.\nEntre las excursiones próximas cabe destacar Cangas de Onís, Covadonga, los lagos, las playas de Ribadesella y Llanes, Cabrales, el Naranjo de Bulnes, la costa de los dinosaurios e incluso las ciudadades de Gijón, Oviedo y Avilés, a apenas 1 hora de conducción.\nComo actividades de naturaleza destacan el descenso del río Sella y las numerosas rutas de la zona para caminar o andar en bicicleta, asi como paseos a caballo o actividades de aventura -barranquismo, quads, parques multiaventura, karts, etc.\nCoordenadas GPS: Latitud 43.339272 Longitud: -5.194176


Perra: música y teatro | Cinentérate Cantabria\nPerra: música y teatro\nAl igual que ya ocurrió con éxito en la edición anterior y con la intención de seguir evolucionando hasta convertirse no solo en un festival de música sino en una experiencia multidisciplinar, Santander Music y El Principal renuevan su alianza cultural con el estreno, el 20 de mayo, de Perra, versión tragicómica de La voz humana, clásico de Jean Cocteau adaptado para este peculiar escenario por Edy Asenjo con música en directo.\nProtagonizada por Arancha de Juan Miguens, la cantante Lara Rondo y el músico Toni Barceló al piano, Perra hace referencia a la rabieta que el personaje protagonista sufre tras ser abandonada por su pareja, pero también a las relaciones de recelo mutuo que se establecen entre los dos personajes femeninos que comparten escena. De hecho, en esta versión se ha optado por intensificar el rencor y el deseo de venganza suscitando una nueva dimensión cargada de humor negro.\nPara la ocasión, el público encontrará el salón principal de esta vivienda del centro de Santander transformado en el salón de un club en el que una cantante ensaya acompañada al piano los temas, clásicos del jazz interpretados por Sarah Vaugh o Billie Holliday, que interpretará cuando llegue la noche y con ella el público. Mientras, una mujer trata de envenenar con palabras aparentemente dulces a través del teléfono la vida del amante que acaba de abandonarla.\nArancha de Juan Miguens, que debuta en El Principal pero ha trabajado ya con el director en Santander en la sangre, afronta el reto de un complejo monólogo protagonizado por este personaje que, en su versión fiel a la idea original, han interpretado actrices como Amparo Rivelles y, más recientemente, Ana Wagener. Formada en la Compañía Nacional de Teatro Clásico y en el Real Conservatorio de Danza de Madrid, ha participado en series de televisión como Los hombres de Paco.\nLara Rondo, nacida en Alemania y formada musicalmente en EEUU -y posteriormente en Cantabria de la mano de Inés Pardo-, es conocida por su trabajo como vocalista de la formación funk-soul Rimshot tras haber pasado por grupos como Entropía cuarteto de Jazz, género que recupera ahora en Perra. Toni Barceló, formado en centros del prestigio de Berklee, es integrante de la Billy Boom Band y teclista de Marcos Cao, y en fechas próximas publicará su primer álbum con el nombre de Eyeslandic.\nPerra es la sexta producción propia de El Principal Santander, sala de exhibición privada ubicada en el salón de una vivienda del centro cuya dirección solo se facilita tras la reserva en el 606897950 y que alberga únicamente a 30 espectadores que antes del espectáculo disfrutan de un cóctel de bienvenida. El Principal y Santander Music reeditan su colaboración con Perra después del éxito del año pasado con El aplastamiento, de la compañía de Alberto Pineda, y se pondrá en escena, además, 3, 17 y 24 de junio.


INFRACCIONES Y SANCIONES TRIBUTARIAS - Editorial Libromar\n> Derecho Tributario y Aduanero>Derecho Tributario>INFRACCIONES Y SANCIONES TRIBUTARIAS\n-3 Producto en stock artículos\nFormato : 1 Tomo - 138 Páginas\nISBN : 978-956-7890-60-6\nDE LOS APREMIOS\n1. Procede un apremio de hasta 15 días para obtener el cumplimiento de obligaciones tributarias (artículo 93 del CT)\n2. Los apremios pueden renovarse, pero cesan si se cumplen las obligaciones (artículo 94 del CT)\n3. Procede apremio por no comparecer a una citación, por no poner al día la contabilidad o no exhibirla (artículo 95 del CT)\n4. Procede apremio para obtener el pago de impuestos de retención o recargo. forma de efectuar el apercibimiento al contribuyente incumplidor. el juez civil puede suspender el apremio (artículo 96 del CT)\n2. Las sanciones pecuniarias serán aplicadas por el SII o por el Tribunal Tributario o Aduanero\n3. Sanciones pecuniarias aplicadas por la justicia ordinaria\n4. Las sanciones corporales o pecuniarias y corporales, se aplicarán por tribunales con competencia penal\n5. La acción penal es independiente de la determinación y cobro de los impuestos\n6. Las infracciones a las obligaciones tributarias no producen nulidad de los actos o contratos en que ellas incidan\n7. Reajustes e intereses moratorios por impuestos o contribuciones que no se paguen dentro del plazo legal (artículo 53, CT)\nA. Infracciones sancionadas por el artículo 97 del Código Tributario, CT)\n1. Infracción: retardo u omisión de declaraciones o presentaciones que no son base de impuestos (artículo 97, Nº 1, CT)\n2. Infracción: retardo u omisión de declaraciones que son base de impuestos (artículo 97, Nº 2, CT)\n3. Infracción: declaración incompleta o errónea que induce al cálculo de un impuesto inferior al que corresponde (artículo 97, N º 3, CT)\n4. Infracción: delitos tributarios: declaraciones, facturas u otros documentos falsos (artículo 97, Nº 4, CT)\n4.1. Procesos de recopilación de antecedentes por delitos tributarios\n4.2. Facturas falsas tiene sanciones que van desde multas en dinero hasta penas corporales (presidio), a menos que se acrediten y cumplan los requisitos establecidos en el artículo 23 Nº 5 de la Ley sobre Impuesto a las Ventas y Servicios\n4.3. Concepto de facturas falsas\n4.4. Concepto de facturas no fidedignas\n4.5. Significado de la expresión o frase “No cumplir con los requisitos legales o reglamentarios”\n4.6. No dan derecho a crédito fiscal el IVA recargado en facturas otorgadas por personas que resulten no ser contribuyentes del IVA\n4.7. Sanción la confección o entrega, a cualquier título, de documentos tributarios falsos para la comisión de los delitos tributarios\n5. Infracción: delito tributario: omisión maliciosa de declaraciones de impuestos (artículo 97, Nº 5, CT)\n6. Infracción: no exhibición de los libros de contabilidad o documentos y cualquiera otra forma de entrabar la fiscalización (artículo 97, N º 6, CT)\n7. Infracción: no llevar contabilidad o libros auxiliares o llevarla en forma indebida o atrasada (artículo 97, Nº 7, CT)\n8. Delito tributario: comercio sobre mercaderías, valores o especies que no han pagado el impuesto correspondiente (artículo 97, N º 8, CT)\n9. Delito tributario: el ejercicio efectivamente clandestino del comercio o de la industria (artículo 97, Nº 9, CT)\n10. Infracción: no otorgamiento u otorgamiento sin los requisitos exigibles de facturas, boletas, notas de crédito o débito o guías de despacho. fraccionamiento del monto de las ventas para eludir el otorgamiento de boletas (artículo 97, Nº 10, CT)\n10.1. Forma como se cuentan los días de clausura\n10.2. Solo las infracciones tipificadas en el artículo 97, Nº 10, del CT, contemplan la clausura\n10.3. Infracciones sancionadas\n10.4. La obligación de emitir una boleta de honorarios se cumple cuando el contribuyente escritura tal documento y lo separa del talonario\n10.5. La obligación de otorgar una boleta cuando se efectúa una venta no implica que ésta deba ser emitida de manera simultánea a la entrega de los bienes\n11. Infracción: retardo en el pago de impuestos de retención o recargo (artículo 97, Nº 11, CT)\n11.1. Aumento de la multa y el límite máximo, cuando la infracción es detectada por el SII\n11.2. Sanciones aplicadas a los impuestos declarados en el Formulario 29 de Declaración Mensual y Pago Simultáneo si se presenta fuera del plazo legal\n11.3. PPM no declarados y no pagados con obligación tributaria cumplida, solo procede el giro de las multas, intereses penales, reajustes y recargos que procedan, improcedente girar el monto de los PPM\n12. Delito tributario: reapertura de establecimiento clausurado por el SII (artículo 97, Nº 12, CT)\n13. Delito tributario: destrucción o alteración de sellos o cerraduras puestos por el SII (artículo 97, Nº 13, CT)\n14. Delito tributario: substracción, ocultación o enajenación de especies retenidas en poder del infractor por el SII (artículo 97, N º 14, CT)\n15. Infracción: inconcurrencia a prestar declaración o a una citación efectuada por el SII (artículo 97, Nº 15, CT)\n16. Infracción: pérdida o inutilización no fortuita de los libros de contabilidad o de los documentos que los sustentan (artículo 97, N º 16, CT)\n16.1. Sanción cuando la pérdida o inutilización no fortuita de documentación tributaria y el contribuyente ha dado aviso antes de un requerimiento del SII\n16.2. Multa para contribuyentes respecto de los que se presume no fortuita la pérdida o inutilización. La pérdida o inutilización de sus libros y documentos tributarios con posterioridad a un requerimiento del SII\n16.3. Pérdida o inutilización dolosa de los libros de contabilidad o de los documentos que los sustentan\n16.4. Infracciones por no dar el aviso de pérdida o inutilización en el plazo de 10 días hábiles contados desde el hecho y de no reconstituir la contabilidad en la forma y plazo\n16.5. Capital propio\n16.6. Trámite administrativo\n17. Infracción: movilización o traslado de bienes corporales muebles en vehículos de transporte sin la guía de despacho o factura correspondiente (artículo 97, Nº 17, CT)\n18. Delito tributario: compra y venta de fajas de control de impuestos o entradas a espectáculos públicos en forma ilícita (artículo 97, N º 18, CT)\n19. Infracción: no exigir el otorgamiento de factura o boleta o no retirarlas del establecimiento del emisor (artículo 97, Nº 19, CT) . 55\n20. Infracción: deducción en la renta de gastos o el uso de crédito fiscal, o desembolsos rechazados, en forma indebida y reiterada (artículo 97, Nº 20, CT)\n21. Infracción: la no comparecencia injustificada al segundo requerimiento efectuado por el SII (artículo 97, Nº 21, CT)\n22. Delito tributario: uso malicioso, para defraudar al fisco, de cuños verdaderos o de otros medios tecnológicos de autorización del SII (artículo 97, Nº 22, CT)\n23. Delito tributario: proporcionar maliciosamente datos falsos en la declaración inicial o en declaraciones para timbrar documentos (artículo 97, Nº 23, CT)\n24. Delito tributario: recibir en forma dolosa y reiterada contraprestaciones por donaciones que otorgan beneficios tributarios. Simular dichas donaciones (artículo 97, Nº 24, CT)\n25. Delito tributario: actuar como usuario de zona franca sin estar habilitado o utilizar la habilitación para defraudar al fisco (artículo 97, N º 25, CT)\n26. Delito tributario: venta o abastecimiento clandestinos de gas natural comprimido o licuado de petróleo, para consumo vehicular (artículo 97, Nº 26, CT)\nB. Infracciones sancionadas por el artículo 100 del Código Tributario\n1. Delito de los contadores que incurren en falsedad o en actos dolosos al firmar declaraciones o balances del cliente (artículo 101, CT)\nC. De las infracciones cometidas por los funcionarios y Ministros de Fe y de las sanciones\n1. Infracciones cometidas por los funcionarios del SII. Infracción de los funcionarios que reciben o solicitan remuneración o recompensa. Reincidencia en infracciones cometidas por los funcionarios del SII (artículo 101, CT)\n2. Infracción de los funcionarios públicos que no cumplen las obligaciones que les imponen el Código Tributario o las leyes tributarias (artículo 102, CT)\n3. Infracción de los notarios, conservadores, archiveros y otros ministros de fe que no cumplen las obligaciones que les imponen las leyes tributarias (artículo 103, CT)\n4. Infracción de las personas que no exigen la exhibición del RUT (artículo 104, CT)\nD. Infracciones sancionadas por el artículo 109 del Código Tributario\n1. Sanción para las infracciones tributarias que no tengan asignadas penas específicas (artículo 109, CT)\nCONDONACIONES A LAS SANCIONES PECUNIARIAS\n1. Facultad del Directo Regional para remitir, rebajar o suspender las sanciones pecuniarias\n2. Facultad del Director Regional para anular denuncias por infracciones que no amenacen el interés fiscal\n3. Circunstancias atenuantes y agravantes que el SII o el Tribunal Tributario y Aduanero deben considerar para la aplicación de las sanciones pecuniarias\n4. Corresponde a los Directores Regionales del SII en la jurisdicción de su territorio, aplicar, rebajar o condonar las sanciones administrativas\nA. Solicitud de condonación de intereses y multas\n1. Presentación de formulario 2667 de solicitud de condonación de intereses y multas\n2. Política de condonación de Intereses y sanciones pecuniarias impuestas. Por infracciones a las obligaciones Tributarias contempladas en el artículo 97 Nº 1 inciso 1º, Nº 2 y Nº 11 del Código Tributario; condonación de recargos por mora en el pago del impuesto territorial y supervisión de la concesión del beneficio\nB. Procedimiento sobre aplicación de sanciones y condonaciones\n1. Política de aplicación de sanciones por infracciones tributarias contempladas en los números 6, 7, 10, 15, 16, 17, 19, 20 y 21 del artículo 97 y artículo 109 del Código Tributario, y de concesión de condonaciones en los casos que se describen\nDE LOS PROCEDIMIENTOS Y RECLAMACIÓN\nA. Procedimiento general para la aplicación de sanciones\n1. Infracciones que se someten al procedimiento general\n2. Competencia del Tribunal Tributario y Aduanero para aplicar sanciones que no consistan en penas privativas de libertad. Procedimiento\n2.1. Levantamiento de un acta por el funcionario competente del SII\n2.2. El afectado puede formular descargos dentro de 10 días\n2.3. Se requiere patrocinio y representación en causas de cuantía igual o superior a 32 UTM\n2.4. Medidas conservativas para evitar desaparezcan antecedentes que acrediten las infracciones\n2.5. Presentados los descargos, se da traslado al SII, por 10 días. Vencido este plazo, se ordena recibir la causa a prueba\n2.6. Contra la sentencia sólo procede el recurso de apelación\n2.7. No rige el procedimiento respecto de los intereses o de las sanciones pecuniarias aplicados por el SII\n2.8. No rige el procedimiento al cobro que la Tesorería haga de los intereses devengados en razón de la mora o atraso en el pago\n2.9. Aplicación supletoria de las normas contenidas en el Título II del Libro Tercero\n2.10. Corresponde al SII recopilar antecedentes cuando la sanción corresponde a penas privativas de libertad. Medidas cautelares con auxilio de la fuerza pública\n3. La acción por delito tributario sancionado con pena privativa de libertad solo corresponde al director del SII\n3.1. Representación y defensa del Fisco en las investigaciones penales y en los procesos que se incoen\n3.2. En el caso de delitos tributarios, el Director puede decidir que sólo se sancione con multa, enviando los antecedentes al Director Regional para que persiga su aplicación\n3.3. La denuncia administrativa del delito tributario para perseguir sólo la aplicación de la multa, no le impide al Director interponer denuncia o querella judicial\n3.4. La interposición de la acción penal o denuncia administrativa no impedirá al SII proseguir los trámites inherentes a la determinación los impuestos adeudados\n3.5. Deber de informar del Ministerio Público al SII\nB. Procedimientos especiales para la aplicación de ciertas multas\n1. Infracciones que se someten al procedimiento especial\n1.1. Las multas establecidas en los números 1, inciso primero, 2 y 11 del artículo 97 serán determinadas por el SII, o por los propios contribuyentes\n1.2. Infracciones que son denunciadas por un funcionario del SII\n1.3. Plazo de reclamación del contribuyente contra el giro de la multa o contra la denuncia del funcionario ante el Tribunal Tributario y Aduanero\n1.4. Traslado del reclamo al SII. Recepción de la causa a prueba. Término probatorio. Nómina de testigos\n1.5. Plazo para resolver el reclamo. Apelación contra la sentencia del Tribunal Tributario. Sanción adicional si apelación es rechazada por unanimidad\n1.6. Aplicación supletoria a este procedimiento de las normas del procedimiento general de reclamaciones, salvo las relativas al patrocinio del inciso 2 del artículo 129\n1.7. La iniciación de este procedimiento y la sanción aplicada no impide el ejercicio de la acción penal que proceda\n1.8. El reclamo contra liquidaciones de los impuestos a que se refiere el Nº 20 del artículo 97, suspende la resolución del proceso de aplicación de sanciones por el mismo concepto\nC. De la competencia para conocer de los asuntos contenciosos tributarios\n1. El Tribunal Tributario y Aduanero conoce de las reclamaciones tributarias de los contribuyentes y de las denuncias por infracciones a las leyes tributarias. El Director Regional aplica administrativamente las sanciones señaladas en los Nos 1 y 2 del artículo 165\n2. El Director Regional puede delegar en funcionarios de SII la aplicación de las sanciones que corresponden a su competencia\n3. La representación del Fisco en procesos seguidos de acuerdo al Código Tributario le corresponde la SII, que tendrá la calidad de parte\n4. Las Cortes de Apelaciones conocen los recursos de apelación contra las resoluciones del Tribunal Tributario y Aduanero\n5. Corresponde a la Corte Suprema el conocimiento de los recursos de casación en la forma y en el fondo\nD. Recurso de reposición administrativa\n1. Ámbito de aplicación del recurso de reposición administrativa\n2. Oportunidad y plazos de presentación. Plazo fatal de 15 días\n3. Efectos de la presentación del recurso de reposición en el transcurso del plazo para reclamar jurisdiccionalmente\n4. Condonaciones aplicables\n5. Plazo para resolver\nE. Del procedimiento general de las reclamaciones\n1. De que se puede reclamar: Liquidaciones, giros, pagos o resoluciones que inciden en el pago de un impuesto o en sus elementos\n2. Plazo para reclamar: 90 días o un año si se pagan los impuestos determinados dentro del plazo de 90 días\n3. Fecha desde cuando se contabilizan los plazos\n4. Requisitos formales del reclamo tributario\n5. La sentencia debe ser dictada dentro de 60 días, contados desde el vencimiento del término probatorio\n6. Las resoluciones que se dicten durante la reclamación sólo pueden ser objeto del recurso de reposición, salvo las excepciones señaladas. Plazo 5 días\n7. El Juez Tributario debe anular o eliminar los rubros de las liquidaciones reclamadas que deriven de revisiones practicadas fuera de los plazos de prescripción\n8. Contra resolución que falle el reclamo, que lo declare improcedente o que imposibilite su continuación, proceden los recursos de reposición y de apelación. Plazo 15 días\n9. El Tribunal Tributario debe elevar los autos a la Corte dentro de 15 días\nPeso Aprox 0.2 kg


Presentan al nuevo iPhone 12 y sus características – AM Querétaro\nPresentan al nuevo iPhone 12 y sus características\nEl iPhone 12 estará disponible en cuatro modelos / Foto: Especial\nEl iPhone 12 compatible con 5G. Es el primero que lanza la compañía, capaz de soportar esta tecnología\nEl iPhone 12 estará disponible en cuatro modelos (versión estándar, mini, pro y pro max), con precios que van de los 19 mil 999 a los 37 mil 999 pesos mexicanos.\nEl iPhone viene en color azul, verde, rojo, blanco y negro. Tal como se había filtrado, tiene bordes planos y los cambios en su diseño hacen que sea un 11% más delgado que el iPhone 11 así como un 15% más pequeño y un 16% más liviano.\nCuenta con pantalla Super Retina XDR, con resolución 460 ppi, lo cual implica el doble de píxeles que el iPhone 11. Ofrece 1200 nits y soporta Dolby Vision, HLG y HDR 10.\nHe aquí todos los precios de la nueva gama iPhone #ApplesferaLive #AppleEvent https://t.co/yBSudYbkfi pic.twitter.com/vU6QOTA8J4\n— Applesfera (@applesfera) October 13, 2020\nEl iPhone 12 integra el chip A14 Bionic, de 5 nanómetros, el mismo que integra iPad Air. Tiene una CPU de 6 núcleos y GPU de 4 núcleos, además cuenta con 11,8 transistores, lo cual es casi un 40 por ciento más que lo que ofrece el chip A13.\nCuenta con dos cámaras traseras alojadas en un círculo de vidrio mate, que genera un agradable contraste con el resto del panel posterior brillante.\nSu cámara principal es de 12 megapíxeles con una apertura f / 1.6. Cuenta también con una cámara ultra gran angular de 12MP. La cámara frontal incluye ahora el modo nocturno.\nEs resistente al agua (IP 68) y permite grabar videos en 4K a 60 cuadros por segundos. El iPhone 12 se comercializará a partir de USD 799.\nEl penacho de Moctezuma se quedará en Austria\nCrean lenguaje de señas para la película de Avatar


Capturan a banda de robacarros en Lagos\nEstás leyendo: Capturan a banda de robacarros en Lagos\nLes hallaron dos autos desmantelados; Fiscalía investiga si están involucrados en más robos de vehículos.\nLagos de Moreno / 14.08.2014 19:30:30\nTres sujetos, una mujer y un menor fueron detenidos bajo la sospecha de pertenecer a una banda de robacarros en Lagos de Moreno; al momento de ser detenidos se encontraban desmantelando un automóvil con reporte de robo, además de haberse hallado otro vehículo con varias piezas faltantes a unos metros de donde ocurrió la detención.\nLa policía municipal informó que la detención tuvo lugar este jueves por la mañana en la colonia La Ladera Chica. En plena vía pública, oficiales de la Comisaría de Seguridad Pública encontraron a un grupo de sujetos desmantelando un automóvil Ford Thunderbird, modelo 89 y en color negro.\nLos sospechosos, al ver a los policías, echaron a correr, logrando escapar dos de ellos, mientras que otros dos fueron detenidos en el momento, tratándose de José Pedro López Becerra o Hugo Enrique Bueno Becerra, de 30 años y Juan Valentín, de 15 años de edad y ambos vecinos de la colonia El Refugio.\nLos otros dos sujetos que alcanzaron a correr, fueron detenidos cuadras más adelante y se trata de José Manuel Villalobos Valadez, de 33 años y José Rosario Olmeda Estrada, de 37, con domicilio en la colonia Alcalde, en Lagos de Moreno.\nAl pedir informes vía radio sobre el vehículo que estaba siendo desarmado, los oficiales se dieron cuenta de que contaba con reporte de robo desde el pasado sábado.\nLos tres sujetos y el menor fueron subidos a una patrulla y al dirigirse rumbo a los separos municipales, una mujer, de nombre Asunción Veloz Hernández, de 36 años, salió de una vivienda e interceptó a los patrulleros, señalando que uno de los detenidos era su pareja sentimental y preguntando el motivo por el cual era llevado a la comandancia.\nSin embargo los sospechosos señalaron a la fémina como cómplice de ellos en el robo y desmantelamiento de carros, por lo que la mujer también fue detenida y enviada junto con los varones y el menor a la cárcel municipal.\nAfuera de la vivienda de la mujer se encontraba un vehículo Nissan Altima en color gris, al cual le faltaban varias piezas del motor y el tablero, por lo que los oficiales pidieron información vía radio y descubrieron que dicho automotor también contaba con reporte de robo desde el sábado pasado.\nLos detenidos fueron remitidos a la Fiscalía Regional, donde ya se investiga si están involucrados en el robo de más autos, mientras que los vehículos desmantelados fueron asegurados y llevados a un corralón.


Eventos de cierre de la Semana del ICSA\nEn el marco dela 5ta semana del ICSA, este viernes 16 de marzo se presenta 500 Nations, un documental sobre la historia de los pueblos amerindios creado por Jack Leustig, narrado por Gregory Harrison y presentada por Kevin Costner; consta de 8 episodios y documenta eventos desde la época precolombina hasta el final del siglo XIX.\nLos últimos cuatro capítulos se exhiben en el Cinito Cine Investigación del Centro Cultural de las Fronteras, a las 7:00 pm y es de entrada libre.\nEpisodio 5: Cauldron of War\nLas potencias europeas luchan por controlar los recursos estadounidenses, convirtiendo las patrias nativas en un Caldero de guerra. Muchas naciones indígenas se ponen del lado de Francia , pero cuando el país derrotado deja a sus aliados nativos vulnerables, un líder determinado, Pontiac (persona), se eleva a la fama.\nEpisodio 6: eliminación\nSer obligado a seguir el rastro de lágrimas desplaza a los nativos americanos a pesar de que adoptan las formas estadounidenses. El líder de Shawnee, Tecumseh, genera un retorno a las formas tradicionales, pero la Ley de Deportación de Indios se aplica en 1830. Muchos aceptan estoicamente; otros se resisten.\nEpisodio 7: Caminos a través de las llanuras\nLos estilos de vida de los pueblos nativos de las Grandes Llanuras terminan cuando los colonos estadounidenses destruyen enormes manadas de búfalos. Aunque los líderes nativos persiguen la paz, son masacrados en Sand Creek. La masacre provoca graves repercusiones.\nEpisodio 8: Ataque a la cultura\nLos ataques legislativos a las formas nativas incluyeron la disolución de la tierra comunal. Hoy, las culturas nativas pueden renovar y recordar el estilo de vida de las personas originales de Estados Unidos y las dificultades que soportaron.\nOrquesta Sinfónica Juvenil en tu instituto\nAsí mismo este Viernes 16 de marzo, a las 11:00 am hay un concierto de la Orquesta Sinfónica Juvenil en la Biblioteca Central (ICSA) bajo la dirección de Mtro. Lizandro García


185 comerciantes de La Angostura pidieron asistencia financiera tras el temporal\nAsí lo informó el Iadep, que en ya aprobó 25 solicitudes mientras analiza el resto. El total del auxilio económico requerido es de 16.625.117 pesos.\n(Villa La Angostura, Neuquén. - 26/08/2019) Finalizado el plazo para la tramitación de la operatoria de asistencia financiera para comerciantes y prestadores de servicios afectados por el temporal en La Angostura, el Instituto Autárquico de Desarrollo Productivo (Iadep) recibió un total de 185 solicitudes para acceder a la línea de asistencia financiera a comerciantes y emprendedores.\nEl total de solicitudes fue por un monto de 16.625.117 pesos, que serán analizados por el organismo para su posterior aprobación. Ya se hicieron efectivos los primeros 25 aportes por un monto total superior a los 2 millones de pesos.\nJoao Bello, coordinador crediticio del Iadep, explicó: “Es la tercera semana que estamos trabajando en la ciudad. Hemos recibido una importante cantidad de consultas de comerciantes y emprendedores de la localidad, y hemos enviado a la ciudad de Neuquén más de 160 expedientes para su análisis y aprobación”. Y agregó: “Las semanas que vienen vamos a ir haciendo efectivos los desembolsos”.\nLa operatoria, puesta en marcha por el gobierno provincial a partir del temporal que afectó a la localidad, prevé créditos por un mínimo de 50 mil y hasta 150 mil pesos, con una tasa de interés fija del 15 por ciento, un plazo de gracia de 6 meses y un período de amortización de 30 meses.\nBello indicó que también se recibió una importante cantidad de consultas y agregó: “Es de recalcar que el Iadep tiene una amplia cartera de créditos, la que ofrecemos a aquellos emprendedores que no podemos financiar a través de esta línea”.\nExplicó que las solicitudes recibidas en Villa La Angostura abarcaron una amplia gama de rubros, tales como comercios, restaurantes, venta de productos, hotelería y alquiler de cabañas, entre otros prestadores de servicios comerciales y turísticos. Se indicó que se presentaron 19 trámites por parte de taxis y remises, y 166 del sector comercio y turismo


ALDEA GLOBAL | Aprendizajes del Supermartes (Parte 1)\nLas elecciones en Estados Unidos están a todo vapor y en el próximo enero tendremos a un nuevo presidente en el país vecino. Esta publicación la quiero separar en dos partes: primero, el recuento electoral hasta el Supermartes y, segundo, el contenido y los peligros de la contienda.\nMás allá de las predicciones y curiosidades del método indirecto para elegir a sus candidatos, este proceso, como todos, se reduce a dos diagnósticos: demografía y matemática. Las primarias son para explicar el porqué un candidato es el idóneo para defender la base del partido. En aras de ello, podemos observar dos etapas fundamentales en el calendario electoral: (1) supervivencia y, (2) viabilidad. Mientras que Iowa y New Hampshire son la joyas de la corona al crear la percepción de supervivencia, el Supermartes delimita y establece la tendencia sobre quiénes llegarán a sus respectivas convenciones. Sin embargo, esta no es una contienda común en todos los frentes. Faltan contiendas y en política nadie está muerto, hasta que está muerto. Vamos analizando cada partido.\nPor un lado, para los demócratas es una contienda menos poblada y menos dañina. Los primeros dos Estados (Iowa, Caucus; N.H., primaria) cobraron la candidatura del gobernador O’Malley y quedó una contienda de dos, entre un candidato considerado de protesta, como Bernie Sanders y un candidato de la base demócrata, como Hillary Clinton. Desde la primera elección en Iowa observamos la demografía para cada candidato. Por un lado, Bernie Sanders es el perfil percibido como honesto, con credibilidad, que obtiene seis en diez votos cuando le preguntas a una persona quién verá por ellos y es un magneto en siete de cada diez independientes. En cambio, cuando preguntas a personas que buscan a alguien con experiencia para ser el Comandante en Jefe, nueve de cada diez (encuestas de salida en Iowa) prefiere a Hillary Clinton, particularmente de 45 años en adelante. Desde este momento, la demografía comenzaba a marcarse para cada uno de los candidatos. Dos elecciones más tarde, en Carolina del Sur, observamos un fenómeno más amplio: Hillary es una aplanadora en otras demografías: nueve de cada diez afroamericanos. ¡Tuvo mejores resultados que Obama en 2008! En su discurso de victoria se notó un cambio fino: incluyó un mensaje de empoderamiento a su narrativa de experiencia; ya habla del «nosotros», no solamente del «yo». Es decir, no dejó perder su mercado a manos de Bernie Sanders.\nEn el Supermartes, Hillary obtuvo siete de once contiendas, ganando notablemente las más importantes: Texas, Virginia y Massachusetts (el último más por lo emblemático que por los delegados). Sanders obtuvo una buena cantidad de delegados, pero comienza a reflejarse como un candidato de protesta al que se le agotan las probabilidades.\nLa Convención Nacional Demócrata se llevará a cabo del 21 al 24 de julio del 2016 en Filadelfia. Para obtener la nominación, se requiere el 50% de los 4,766; es decir, 2,383 delegados y superdelegados. Hasta el momento, Hillary Clinton cuenta con 1,058 delegados y superdelegados, mientras que Bernie Sanders cuenta con 431. La ventaja es amplia, más de dos a uno y Clinton cuenta con casi la mitad de los delegados necesarios para obtener la nominación.\nPor otro lado, para los Republicanos el tablero es muy distinto. Vamos un paso atrás. Después de los resultados del 2012, el GOP tenía claro que no podía ganar con una demografía como la actual si no reformulaban sus posicionamientos para acercarse a nuevos electores. Por ejemplo, los latinos son el grupo con mayor crecimiento en los últimos años. Ante esta realidad, ¿qué se le dice al latino que nace y vota en Estados Unidos que van a deportar a su mamá por ser indocumentada? En otros casos: ¿Qué se le dice al joven que considera al cambio climático como algo científicamente probado y que amenaza al planeta? ¿Qué se le dice a la mujer entre 18 a 35 años que considera que el aborto debe ser legal en ciertas circunstancias? Si vieron las barbas de Mitt Romney cortar, es tiempo de que pongan las suyas a remojar.\nEl proceso electoral del 2016 arrancó con una enorme oportunidad para el GOP: un Estados Unidos que tiene una clase media estancada; 14 años de guerras; pérdida de empleo a mano de tecnología y comercio exterior, etcétera. Cuando un país vive de las ecuaciones macroeconómicas, se olvida que detrás de cada ventaja comparativa que se pierde, hay una familia sin pan en la mesa. Esta es la oportunidad que querían los republicanos para recuperar el liderazgo perdido. Sin embargo, están haciendo precisamente lo opuesto.\nA finales del 2015 se inscribieron más de una docena de candidatos que fueron quedándose en el camino. Al día de hoy, podemos observar cuatro perfiles: Cruz, Kasich, Rubio y Trump. La demografía para cada uno iba clara desde Iowa: Ted Cruz, el candidato de «comparte mis valores»; Kasich, el que cae bien, pero sin base, ni coaliciones; Rubio, el candidato que puede ganar y representa al establishment y; Trump, el candidato outsider que dice la «verdad», que no lo compran con dinero, que traerá éxito y liderazgo a Estados Unidos.\nContra todo pronóstico, Trump comenzó con tres de las cuatro primeras contiendas, adquiriendo un momentum que lo coloca como el candidato a vencer. En los cálculos de los líderes del Partido Republicano, se pensó que para el Supermartes llegarían máximo tres candidatos, haciendo imposible el triunfo de Trump. Un error más: llegaron cinco y en un escenario dividido, el tercio mayor, tiene la mano.\nLos ganadores del Supermartes fueron dos: Trump y Cruz. El empresario se llevó siete estados pequeños y medios de los once que estaban en juego; mientras que Cruz se llevó tres, notablemente Texas. A pesar de la diferencia de victorias, la matemática es en delegados: la diferencia actual es de 23 delegados entre los primeros dos lugares. El gran perdedor de la contienda fue Marco Rubio. A pesar de ser más pragmático y tener coalición con los líderes del partido, no ha podido consolidar su posición y hasta ahora es el mejor tercer lugar. En los próximos días seremos testigos de cómo se intensifica el debate para que declinen y consoliden una candidatura de unidad contra Trump; sin embargo, el ego es un mal negocio y Rubio llegará a Florida y Kasich a Ohio. Parece que este escenario sería demasiado tarde para la coalición.\nLa Convención Nacional Republicana se llevará a cabo en la tercera semana de julio y para obtener la nominación se requieren del 50% de los 2,473 delegados; es decir, 1237 delegados.\nLa próxima semana analizaremos el contenido y los riesgos. Mientras tanto, usted, ¿qué piensa?


¿Sigue esperando el momento de decir “Eureka”? | MBA & Educación Ejecutiva | MBA & Educación Ejecutiva - AméricaEconomía\n¿Sigue esperando el momento de decir “Eureka”?\n📅05-07-2011 🕔 17:02\nPor Cyril Bouquet y Jean-Louis Barsoux. Bouquet es profesor de estrategia en la suiza IMD Business School y director de “The Strategy Challenge”, llevado a cabo en 2011 en Singapur y Sao Paulo. Barsoux es investigador invitado del IMD.\nPor Cyril Bouquet y Jean-Louis Barsoux\nLa innovación no es lo que era antes. Solía ser de la incumbencia de un departamento con un claro mensaje: desarrollo de nuevos productos. El día de hoy, está en todos lados, concierne no sólo a productos y servicios, sino a procesos, tecnologías, modelos de negocios, planes de precios y rutas al mercado, incluso al desempeño de las prácticas administrativas, de hecho a toda la cadena de valor.\nAún así, edificar la capacidad de innovación no es tarea fácil. Los beneficios anticipados pueden no materializarse y peor aún, pueden distraer a la empresa de su enfoque operativo.\nPara promover la innovación, las empresas globales han implantado esquemas de sugerencias, programas de concepción de ideas, unidades de incursión o unidades “venturing” y foros en línea. Pero en nuestras conversaciones con las empresas se reveló que lograr una participación extensa en la innovación sigue siendo una meta elusiva.\nPara hacer que las prácticas existentes tuvieran más sentido, pasamos tres años investigando los esfuerzos de innovación de 13 empresas globales. Las compañías representaban a diferentes sectores, tales como farmacéuticas, bancos, empresas de desplazamiento rápido de bienes de consumo (FMCG), energía y tecnologías de comunicación, y entrevistamos a 54 de sus gerentes senior.\nNuestra investigación generó una serie de información clave, que capturamos en cinco lecciones.\nLección 1: Cuidado con las trampas de los incentivos\nLa preocupación principal de muchas empresas que buscan ampliar su capacidad de innovación es qué tipo de sistema de incentivos implantar. Aún así, los incentivos no surgen como un motivador sólido de innovación. La innovación es intrínsecamente disfrutable. Lo que los empleados buscan es tener la oportunidad de crear un gran impacto y ser reconocidos por ello.\nEl consenso entre nuestras empresas en estudio fue que los incentivos jugaban, cuando mucho, un papel secundario (del tipo de higiene) y en su peor escenario, podrían ser incluso contraproducentes, es decir, actuar como freno para aquellos cuyas ideas no terminan tomándose en cuenta.\nLas empresas conscientes prestan más atención a los motivadores sociales y personales del esfuerzo discrecional que a los motivadores materiales.\nLección 2: Olvidar el destello de la información\nEl momento de decir “Eureka” representa un poderoso elemento en nuestra visión de la innovación. Sin embargo, se prolonga como una visión polarizada del proceso de innovación. Sugiere que el reto principal es generar ideas, esto explica por qué muchas empresas están atraídas a lluvias de ideas en sesiones intensas, largas y libres así como talleres de concepción de ideas.\nLas nuevas ideas son claramente importantes, pero son sólo el primer paso de una larga secuencia de actividadesque culminan con una comercialización exitosa. Los problemas reales se presentan en las últimas etapas, cuando la gente tiene que trabajar para cumplir con la idea y volverla realidad.\nParadójicamente, los eventos de innovación pueden ser dañinos para la empresa si ésta no posee un sistema para reconocer, evaluar y desarrollar las brillantes ideas que surgen de dichos eventos.\nAntes de embarcarse en este tipo de ejercicios, las empresas deben tener bien claro que la falta de ideas es un problema y si este es el caso, no debe menospreciarse la cantidad de trabajo necesario una vez que los talleres cumplan con su labor.\nLección 3: Los foros en línea no son panaceas\nDe las compañías que estudiamos, todas poseían el potencial de las herramientas Web 2.0 para involucrar a un elevado número de personas en el proceso de innovación. La mayoría ha desarrollado sistemas en línea para registrar, desarrollar y evaluar ideas.\nAlgunos de estos foros en línea han sido muy efectivos al atraer contribuciones y estimular los esfuerzos de innovación de la empresa. Por ejemplo, IBM utilizó espacio en su Intrantet corporativa para lanzar una “sesión de innovación” de 72 horas que atrajo a 57,000 visitantes y 30,000 publicaciones abordando nuevas oportunidades de negocios.\nSin embargo, con frecuencia, los foros de innovación en línea tardan en despegar. Una suposición engañosa es que las compañías sólo necesitan proporcionar la infraestructura y dirigir a la gente en la dirección correcta. La verdad es que la amplia interacción en la innovación debe nutrirse cuidadosamente y mantenerse activamente.\nLa clave para aprovechar los foros en línea es entender el tipo de interacción que ocurre en ellos. Están más enfocados a generar una amplia variedad de puntos de vista o responder a algunas cuestiones específicas. Si, por otro lado, la meta es obtener nuevas ideas y que otras personas se proyecten en las ideas de otros, entonces un taller cara a cara es mucho más adecuado.\nLección 4: Utilizar la innovación abierta selectivamente\nLa innovación abierta es un tema actual y muchas empresas buscan ideas fuera de las fronteras de la organización, con los proveedores e incluso con los clientes. Por ejemplo, la empresa danesa de juguetes LEGO ha estado usando ideas de los clientes como una fuente de innovación por años, y algunos productos incluso tienen la etiqueta “creado por los fans de LEGO”.\nPero la innovación también crea retos prácticos en términos de desconfianza y problemas de propiedad IP. Roche Diagnostics, por ejemplo, abrió seis retos de tecnología a la comunidad externa a través de Innocentive, una tecnología de mercado bien conocida. De acuerdo con el gerente a cargo, “Recibimos una solución novedosa que hizo que todo el experimento valiera la pena”. Sin embargo, al momento de escribir estas líneas, la compañía no ha resuelto los detalles del contrato de licencia con la persona que resolvió su problema tecnológico y la transacción y costos de licencia no son realmente triviales.\nOtro factor a considerar es el costo operativo asociado con la creación de una capacidad de innovación abierta. El éxito de empresas como LEGO o Procter and Gamble son los resultados de las inversiones sostenidas en redes externas, y los retornos tardaron en materializarse.\nAprovechar la comunidad externa tienen sentido cuando se trata de resolver un problema tecnológico específico. Pero los informantes externos tendrán más problemas en afrontar los problemas implícitos pertenecientes a la compañía o de una situación específica.\nLección 5: La innovación Top-down sigue siendo importante\nEl mensaje dominante en mucha de la literatura es que la innovación bottom-up (de abajo hacia arriba) es la mejor. El razonamiento es que los altos ejecutivos están demasiado alejados de la realidad para entender las necesidades del cliente o para crear ideas que realmente tengan un trasfondo. Es un mensaje convincente pero no tuvo demasiado respaldo en nuestras investigaciones.\nLas iniciativas bottom-up que analizamos, como “UBS’ Idea Exchange” y el programa Spark de GSK, no estuvieron a la altura de nuestras expectativas.\nMás aún, las soluciones más exitosas fueron las que combinaban métodos bottom-up con top-down (de arriba hacia abajo). La innovación depende de la interacción entre la dirección y la delegación de responsabilidades, incluso en una empresa como Best Buy, la cual se enorgullece de su innovación bottom-up. La tienda de menudeo estadounidense se ha beneficiado bastante al promover la experimentación a nivel de tienda.\nPero lo que a menudo se pasa por alto es el papel clave de la alta dirección en proveer un sólido enfoque de servicio al cliente para la innovación, minimizando los riesgos de la innovación irrelevante. Además de moldear el reto de la innovación, la alta dirección también juega un papel vital en el otro extremo del proceso, en decidir qué tiene que descontinuarse. Las empresas no “pueden hacerlo todo”.\nSólo diciendo no, las compañías pueden concentrarse en las ideas que son realmente importantes. Por supuesto, esto genera el problema delicado de mantener la energía de aquellos cuyas ideas no se toman en cuenta. Cómo se reconozcan sus contribuciones será un factor crucial para seguir generando ideas.\nNo hay una fórmula sencilla\nLa innovación puede ser top-down o button-up, cara a cara o en línea, enfocada internamente o externamente. Todas estas soluciones tienen sus fortalezas pero también sus limitantes. La innovación es encontrar la mezcla correcta de las soluciones, lo que significa que las compañías deben tener bien claro en primer lugar el reto de innovación al que se enfrentan.


Comienza el pago de las becas PIE de este año – ADN\nComienza el pago de las becas PIE de este año\n8 de junio de 2014 Redacción ADN Viedma\nViedma.- El próximo martes 10 de junio estarán acreditas las becas PIE correspondientes a las renovaciones. El depósito comprende los meses de mayo y junio alcanzando 84 beneficiarios.\nSu cobro estará disponible en el banco Patagonia y se podrá realizar retiro del dinero por cajero automático. Las notificaciones serán realizadas por correo electrónico.\nPor otra parte, la comisión se encuentra trabajando en la evaluación de las nuevas inscripciones que serán resueltas a la brevedad. Las renovaciones implican que el beneficiario pudo capacitarse todo el año y pasado y este año se encuentra en un estadio superior, que es el objetivo principal del programa.\nEl Programa de Inclusión y Educación (PIE) se implementó en el año 2011 y consiste en el otorgamiento de becas a jóvenes para colaborar en la prosecución de estudios, de capacitaciones laborales, de actividades de contención, entre otras opciones.\nLa inscripción cerró el 30 de abril y desde entonces la comisión evaluadora revisó una por una las solicitudes, comenzando por quienes ya tenían la beca el año pasado.\nLos requisitos para acceder a estos beneficios son básicamente tener certificado de escolaridad o de alguna capacitación deportiva o cultural. Demostrar los ingresos familiares, si los tiene. Presentar documentación de todos los miembros de la familia. Y finalmente se realiza una entrevista con el equipo técnico del programa para su evaluación.


Viaje virtual a mi mundo interior: El Ayuntamiento de Bilbao rechaza consultar a la ciudadanía si quiere o no corridas de toros\nEl Ayuntamiento de Bilbao rechaza consultar a la ciudadanía si quiere o no corridas de toros\nEl equipo de gobierno asegura que "no existe este debate en la villa"\nBILBAO. De esta forma, el pleno municipal ha rechazado una proposición de EH Bildu que planteaba la adopción de un acuerdo plenario mediante el que se instara al alcalde a llevar a cabo una consulta sobre los usos posibles a dar a la Plaza de Toros, en la que quedase claro si la ciudadanía acepta o no espectáculos basados en el "maltrato animal".\nEn el debate de la moción, el portavoz de EH Bildu, Lander Etxeberria, ha apelado directamente al alcalde, Juan Mari Aburto, pidiéndole que, sin la necesidad de una recogidas de firmas, convoque una consulta sobre las corridas de toros, ya que esta petición viene avalada por los "casi 50.000 bilbainos, representados por EH Bildu, Goazen y Udalberri y el Partido Animalista".\nAnte esta apelación, ha tomado la palabra el primer edil para destacar que los toros en Bilbao generan actividad económica, ingresos, mueven el sector hotelero", a lo que ha añadido que "si la tradición perdiera fuerza, si dejara de interesar a la ciudadanía, podríamos estar en una situación diferente a esa en la que estamos hoy".\nAsimismo, ha explicado que "no solo el Ayuntamiento debe tomar esa decisión, entre otras cosas, porque la Plaza de Toros no es del Ayuntamiento, que posee solo la mitad de la misma". "El debate no está en la ciudadanía bilbaina, no digo que no haya gente que quiera este debate", ha agregado.\nPor último, ha concluido su argumento citando las palabras del alcalde de Pamplona, Joseba Asiron (EH Bildu), en las que señalaba que "el debate taurino está vivo, cuando llegue el momento de plantear este tema, seré receptivo, pero no lo tiene que liderar un ayuntamiento, sino fruto de la evolución natural de la sociedad".\nEn parecidos términos se ha expresado el teniente de alcalde, Alfonso Gil (PSE-EE), quien se ha reconocido taurino y ha aseverado que "no existe este debate en la ciudad, no existe en Madrid, ni en Sevilla ni en Iruñea, ni en las calles de Bilbao". "La proyección y capacidad económica que da a la Aste Nagusia el mundo de toro, ya la quisieran ciudades de nuestro entorno", ha resaltado.\nPor su parte, el concejal delegado de Obras y Servicios, Ricardo Barkala, ha explicado que el espectáculo más importante que se desarrolla en la plaza de toros son las corridas generales de Aste Nagusia. "Gracias a ellas no hay déficit. El beneficio de las corridas de toros en horas bajas es de 400.000 euros, económicamente es rentable y ha ido capaz de acumular dinero para las horas bajas", ha agregado.\nTras señalar que la obligación del Consistorio es poner encima de la mesa alternativas de nuevos usos, que generen ingresos para la plaza, para lo que ha invitado a la oposición a participar en el estudio que se haga al efecto, ha anunciado que el Ayuntamiento se va a dotar de un estudio de impacto económico de las corridas generales en Aste Nagusia. En este punto, ha indicado que dispone de algunos estudios "de parte", que no ha querido detallar, pero que hablan de un impacto de 15 millones de euros.\nEL PARO Y LA ACCESIBILIDAD\nRespecto a la participación ciudadana, Barkala ha asegurado que el Consistorio pregunta a la gente cuáles son "las cosas que les preocupan, los ciudadanos nos las dicen y lo de las corridas de toros no aparece ni de lejos. No está en el debate de la ciudad". "Por tanto, no vamos a impulsar una consulta sobre un tema que los ciudadanos no nos dicen que les preocupa", ha añadido.\n"Hacemos encuestas a la población permanentemente y nos dicen: nos preocupa el paro, la accesibilidad. Nos debemos a lo que está en la agenda de prioridades de los ciudadanos y esto no está", ha concluido.\nPublicado por OdiseaAzul en 08:47


Kaká, convencido de que puede "aportar mucho" a la selección brasileña - Diario Deportivo Más\nKaká, convencido de que puede “aportar mucho” a la selección brasileña\nEl futbolista del Orlando City Ricardo Izecson dos Santos Leite ‘Kaká’ se ha mostrado convencido de que puede “aportar mucho” a la selección brasileña si el técnico, Dunga, decide volver a llamarlo.\nKaká, de 33 años, internacional con la ‘canarinha’ en 91 ocasiones (29 goles), ha reiterado que no ha dicho adiós a la selección, y cree que tanto él como Dunga deben “ser sinceros”.\n“Cuando juego con Brasil es fantástico, pero ahora estoy en un momento diferente de mi carrera. Hablé con Dunga y le dije que si cree que puedo aportar al equipo nacional me gustaría ir. Los dos debemos ser sinceros”, dijo el atacante, en una entrevista que publica este lunes la cadena británica Sky Sports.\n“Si es bueno para mí, entonces perfecto, pero si no lo es se lo puedo decir. Ese será el momento en el que deje el equipo nacional. De momento, creo que puedo aportar mucho”, agregó.\nHasta la fecha, Kaká sólo ha jugado 15 minutos con la selección brasileña en la fase de clasificación para la Copa del Mundo de Rusia 2018, y su última presencia fue el pasado mes de noviembre, en la goleada 3-0 sobre Perú.\nEl mediapunta, que anteriormente jugó en Sao Paulo, Milán y Real Madrid, llegó el pasado año al Orlando City, que en 2015 se estrenó en la MLS estadounidense.\n“He jugado en tres equipos, tres grandes equipos como Sao Paulo, Real Madrid y AC Milan. El Orlando es todavía un bebé”, se sinceró Kaká.\nEl conjunto de Florida comienza la nueva temporada de la MLS el 6 de marzo ante el Real Salt Lake.\n“Una buena campaña para nosotros sería llegar a los playoff, ese es nuestro objetivo este curso. También queremos crecer como franquicia. Sin embargo, lo que quiero es ganar la Copa MLS. Es un gran objetivo para mí”, subrayó Kaká.\n“Nuestros aficionados son muy apasionados. El año pasado tuvimos una asistencia media de 32.000 personas. Fue una bonita sorpresa saber que estaban con nosotros en cada partido”, dijo.\nEl brasileño reveló en la entrevista que pidió consejo al inglés David Beckham, con quien coincidió en el Milan en 2009, antes de fichar por el Orlando City.\n“Fue una gran decisión. Hablé con algunos futbolistas importantes que habían jugado ahí, pero mi pregunta para Beckham fue: ‘¿Cuál es la mayor diferencia que te encontraste cuando llegaste a la MLS?'”, declaró.\n“Me dijo que el nivel del fútbol era lo más complicado. Cuando te acostumbras a disputar la Liga de Campeones el nivel es impresionante. Me dijo que eso era lo más difícil cuando llegas a la MLS”, afirmó Kaká. EFE\nPeña sobre el árbitro Cruz: “Cuando los errores llegan a la redacción, preocupa”\nMarathón modifica sus partidos de la fecha ocho y nueve\n“Messi es la clave de este nuevo proyecto”, dice Bartomeu\nRafa Nadal acaba sexto en un torneo profesional de golf en Mallorca\n“Los partidos fáciles ya no existen”: Zidane\nPortillo castigado por ´´bocón´´\nEddie Atala sobre castigo a Portillo: Se le está dando más importancia de la que tiene\nReal de Minas “reforzado” ante Olimpia