clinica de obra-herramientas-preguntas\nPublicado por Tommy febrero 15, 2007\n1. ¿a dónde estas?\n2. ¿a dónde expones tu obra?\n3. ¿a dónde pensás que querés llegar?\n4. ¿a dónde te gusta ver muestras de arte?\n5. ¿a dónde te llevan los colores?\n6. ¿a dónde va la información que se pierde?\n7. ¿a dónde volver?\n8. ¿a que archivo voy?\n9. ¿a qué consideras arte y a qué no?\n10. ¿a qué diseñador o artista citás en tu trabajo?\n11. ¿a que edad fuiste madre?\n12. ¿a que hora pintas mejor?\n13. ¿a qué le sos fiel?\n14. ¿a qué muestras vas?\n15. ¿a que público esta dirigido?\n16. ¿a qué se le llama tener los huevos bien puestos, a un tipo que no se deja pasar por nadie o a un tipo que sabe que es lo que quiere ?\n17. ¿a que te dedicás?\n18. ¿a que tendremos que rebelarnos?\n19. ¿a quién copias?\n20. ¿a quién le estas hablando?\n21. ¿a quien le hacemos estas preguntas: a nosotros, a la obra, al espacio, a quien la ve?\n22. ¿a quien le harías un altar?\n23. ¿a quién le pedirías que te escriba el catalogo?\n24. ¿a quien le pedís?\n25. ¿a quien le quieren ganar espacio?\n26. ¿a quien llamas cuando tenés una idea genial?\n27. ¿a quien puede interesarle el proyecto?\n28. ¿abstracto quiere decir no figurativo?\n29. ¿acaso es el arte una religión?\n30. ¿acaso no es todo obra de Dios?\n31. ¿adorás tus prejuicios o los querrías eliminar?\n32. ¿afuera de quien y de quien se encuentra el outsider?\n33. ¿algo en tu vida es un espectáculo?\n34. ¿alguien aquí piensa en enseñar, dar clases de arte?\n35. ¿alguien fuera de mí, me traería paz y/o armonía? y reposo?\n36. ¿alguien sabe lo que es la multimedia experimental?\n37. ¿algún ejemplo de la historia del arte donde la redundancia sea bella?\n38. ¿alguna vez fuiste parte de un proyecto de residencia de artistas?\n39. ¿alguna vez hiciste arte erótico?\n40. ¿alguna vez te funcionó aquella estrategia que pergeñaste?\n41. ¿alguna vez te regalaron algún material que nunca utilizaste?\n42. ¿alguna vez un galerista produjo tu trabajo?\n43. ¿alguna vez viste el color de las tinieblas?\n44. ¿alguno de ustedes podría llamar a mi casa y avisar que voy a llegar mas tarde?\n45. ¿amas los materiales que usas?\n46. ¿amas realmente tu trabajo?\n47. ¿amor y dinero, es lo mismo?\n48. ¿aparte de ser artista sos publico de arte?\n49. ¿aparte del arte que otra cosa te importa?\n50. ¿aprendiste algo nuevo?\n51. ¿ayuda al camino de los poetas el desamparo de su propia anécdota?\n52. ¿ayuda mi presencia en tu destino a mi propio destino?\n53. ¿ayudan las palabras de los poetas a los propios poetas?\n54. ¿bajas canciones de Internet?\n55. ¿bajas películas de Internet?\n57. ¿basta salir del escepticismo para sentir interés?\n58. ¿boludear es no hacer nada?\n59. ¿buscas satisfacción?\n60. ¿cada cuanto te gusta mostrar tu trabajo?\n61. ¿cambio la yerba?\n62. ¿caminas por la ciudad?\n63. ¿canjeas obra con tus colegas?\n64. ¿certeza y verdad quiere decir lo mismo?\n65. ¿charlas de lo que presenciaste?\n66. ¿coincidís con los que dicen que la abstracción es universal?\n68. ¿color: para qué?\n69. ¿como afectan a tu ritmo de producción los tiempos de exposición?\n70. ¿como ampliar el público de arte?\n71. ¿cómo aparece lo cotidiano?\n72. ¿cómo aparecen las cosas?\n73. ¿cómo artista, comprás o comprarías obra de colegas?\n74. ¿cómo cada uno construye su inteligencia?\n75. ¿cómo circula la información sobre arte?\n76. ¿cómo comenzar una entrevista?\n77. ¿cómo confronta el estatuto del productor con el estatuto del mercado?\n78. ¿cómo consumimos la información?\n79. ¿cómo crecer?\n80. ¿cómo debemos definir al arte proveniente de otra cultura?\n81. ¿cómo definirías turismo cultural?\n82. ¿cómo desarrollar un modo de pensamiento con recursos visuales?\n83. ¿cómo describirías el propósito de tu obra?\n84. ¿cómo describirías tu obra?\n85. ¿como describirías un musical?\n86. ¿cómo describís la nada?\n87. ¿cómo desde museos y memoriales dar cuenta de la desmesura del horror?\n88. ¿cómo diferencias el color salmón del color coral?\n89. ¿como distinguis lo que te gusta de lo que no te gusta?\n90. ¿cómo distribuías los horarios cuando tus hijos eran pequeños? Y ahora?\n91. ¿cómo el legado del pasado reciente se inscribe en la trama del presente?\n92. ¿cómo elegis a quien preguntar?\n93. ¿cómo elegis el lugar?\n94. ¿cómo elegís el tamaño de la obra?\n95. ¿cómo elegís tus referentes?\n96. ¿cómo eligieron lo que trajeron para mostrar?\n97. ¿cómo es el espacio donde tus personajes se mueven?\n98. ¿cómo es el lugar adonde vivo?\n99. ¿cómo es el lugar donde trabajo?\n100. ¿cómo es el lugar que yo habito cuando pinto?\n101. ¿cómo es el proceso técnico que realizas para tu obra?\n102. ¿cómo es el universo femenino?\n103. ¿cómo es eso que el artista es productor?\n104. ¿cómo es eso que enseñar es parte de tu obra?\n105. ¿cómo es eso que la obra es un capital?\n106. ¿cómo es la mirada de la barbie?\n107. ¿cómo es la mirada de perro?\n108. ¿cómo es la relación entre control y azar en la construcción de tu obra?\n109. ¿cómo es posible que algo tenga titulo y se lo olvide?\n110. ¿cómo es que sin tener una utilidad clara el arte subsiste siglo tras siglo?\n111. ¿cómo es que te asalta una imagen?\n112. ¿cómo es que todo esto se vuelca en mi obra?\n113. ¿cómo es tu aproximación al trabajo, visual o táctil?\n114. ¿cómo es tu proceso creativo?\n115. ¿cómo esta constituido el objeto?\n116. ¿cómo evitar que en el intercambio con la obra, ésta adquiera significaciones distintas a las del hecho por el que fue creada?\n117. ¿cómo habitar un espacio conquistado?\n118. ¿cómo hacen para trabajar juntos?\n119. ¿cómo hacerse invisible?\n120. ¿cómo imaginas tu próximo cuadro?\n121. ¿como influyó ser madre en tu vida en general?\n122. ¿cómo influyó ser madre y en tu creación artística?\n123. ¿cómo influyó/e la maternidad en tu obra( temática, técnica, presentación, exposiciones).\n124. ¿cómo interactúan con los artistas los museos, centros culturales y programas de residencia?\n125. ¿cómo la abstracción articula sus contenidos?\n126. ¿cómo les llaman a los artistas del manga?\n127. ¿cómo lo harías?\n128. ¿cómo los museos dan cuenta del pasado que no pasa?\n129. ¿cómo marcó el exilio y la represión política al arte argentino?\n130. ¿cómo mira la vaca?\n131. ¿cómo mueren las arañas?\n132. ¿cómo pasar del óleo a la computadora y visceversa?\n133. ¿cómo pasas el tiempo de entre - obra?\n134. ¿cómo pasaste del bastidor a la baldosa?\n135. ¿cómo pensás ganarte la vida?\n136. ¿cómo pensás solventar tu proyecto?\n137. ¿cómo pienso?\n138. ¿cómo podría alterarse el consumo de información?\n139. ¿cómo reconoce Ud. que algo o alguien le interesan?\n140. ¿cómo recuperarme?\n141. ¿cómo responden las instituciones a los cambios?\n142. ¿cómo sabe usted si ama a algo o a alguien?\n143. ¿cómo saben que el trabajo esta terminado?\n144. ¿cómo saber donde y cuando parar?\n145. ¿cómo sabés que algo te gusta?\n146. ¿cómo sabés que algo te interesa?\n147. ¿cómo sabes que eso es mentira, y no es magia?\n148. ¿cómo se abre el mercado?\n149. ¿cómo se barajan los conocimientos previos?\n150. ¿cómo se buscan o se encuentran los artistas?\n151. ¿cómo se condiciona el trabajo de los artistas por otros participantes del mundo del arte?\n152. ¿cómo se conectan los estímulos con las futuras ideas?\n153. ¿cómo se conquista un espacio, sin violencia?\n154. ¿cómo se consolidan los espacios?\n155. ¿cómo se construye el futuro?\n156. ¿cómo se construye la historia?\n157. ¿como se construye lo memorable?\n158. ¿cómo se construye una autoría?\n159. ¿cómo se cuenta una cosa?\n160. ¿cómo se desarrolla la paciencia?\n161. ¿cómo se desarrollan los procesos de institucionalización y legitimación?\n162. ¿cómo se difunde la obra?\n163. ¿cómo se disparan los pensamientos?\n164. ¿cómo se disuelven los límites?\n165. ¿cómo se educa a los artistas y cómo estos educan a otros?\n166. ¿cómo se ejerce el poder?\n167. ¿cómo se elabora una estrategia?\n168. ¿cómo se elige un jurado?\n169. ¿cómo se enrolla una tela?\n170. ¿cómo se escribe un proyecto?\n171. ¿cómo se esquiva la censura institucional?\n172. ¿como se establece el mal gusto por medio de la clase dirigente?\n173. ¿cómo se hace el color ladrillo?\n174. ¿cómo se hace el papier maché?\n175. ¿cómo se hace el verde manzana?\n176. ¿cómo se hace para sacar un cuadro y entrarlo a otro país?\n177. ¿cómo se intervienen los documentos?\n178. ¿cómo se llama lo que no tiene nombre?\n179. ¿cómo se llaman las obras?\n180. ¿cómo se marca un territorio?\n181. ¿cómo se me ocurren las cosas?\n182. ¿cómo se mide la intensidad?\n183. ¿cómo se organizan los artistas en un estado de sitio o un sistema similar?\n184. ¿cómo se produce información?\n185. ¿cómo sé que es verdad que soy un fracaso?\n186. ¿cómo se que lo arruiné?\n187. ¿cómo se relacionan en tu vida la maternidad y el arte?\n188. ¿cómo se sostiene el dibujito?\n189. ¿cómo se te ocurrió ser galerista?\n190. ¿cómo se toma distancia?\n191. ¿cómo se toma posición?\n192. ¿cómo se transmite una experiencia límite?\n193. ¿como se vende el arte efímero?\n194. ¿cómo seguir?\n195. ¿cómo seleccionas entre tus ideas?\n196. ¿cómo sería tu compañero de trabajo ideal?\n197. ¿cómo soñas una muestra individual- cómo sería el lugar?\n198. ¿cómo sostener una noción de optimismo?\n199. ¿como sumar recursos?\n200. ¿cómo te das cuenta que algo te interesa?\n201. ¿cómo te diste cuenta?\n202. ¿cómo te imaginas dentro de los próximos diez años?\n203. ¿cómo te insertas en un circuito artístico?\n204. ¿cómo te sentís cómo artista en relación a la apropiación por otras personas de símbolos o basamentos culturales que te pertenecen?\n205. ¿cómo te sentis cuando la obra esta terminada?\n206. ¿como te sentís cuando te sacan fotos?\n207. ¿cómo te sentís cuando todos te conocen?\n208. ¿cómo te sentís en el pequeño formato?\n209. ¿como te sentis pintando los cuadros de otros por unos pesos la hora?\n210. ¿cómo te sienta el ser un artista argentino?\n211. ¿cómo te volverías mejor espectador?\n212. ¿cómo tomas distancia?\n213. ¿cómo traducirías la obra? doblado? subtitulado? dígalo con mímica? ¿cómo los sordomudos? al braile?\n214. ¿cómo transformamos la información que recibimos en nuestro proyecto personal?\n215. ¿cómo transmitir ahogo?\n216. ¿cómo trasciende el artista?\n217. ¿cómo trasciende la obra del artista?\n218. ¿cómo un artista educa a otro?\n219. ¿cómo usar la crisis?\n220. ¿cómo vendes tu obra?\n221. ¿como vivis con lo que detestas?\n222. ¿cómo y cuándo empezaste a utilizar la fotografía?\n223. ¿comparas espectáculos entre si?\n224. ¿con pincel?\n225. ¿con que asiduidad vas al museo?\n226. ¿con qué criterio se entregan las becas?\n227. ¿con que derecho uno habla?\n228. ¿con qué medios trabajas?\n229. ¿con qué recursos cuentan los artistas visuales para conocer sus derechos legales?\n230. ¿con qué regla medís?\n231. ¿con quién consultas cuando querés saber?\n232. ¿con quien hablas de tu obra?\n233. ¿con quién pensás?\n234. ¿con quien te identificas?\n236. ¿conoce el proceso que va del manga serializado a la película de animación?\n237. ¿conoces el arte de Afganistán?\n238. ¿conoces la definición de "otaku"?\n239. ¿conoces la prisión de la libertad?\n240. ¿conseguís gente que se preste para hacerte de modelo?\n241. ¿consideras cómo maldades algunas políticas que mueven el mundo del arte?\n242. ¿consideras en tu trabajo a quien se lo vas a mostrar?\n243. ¿considerás que las artistas madres reflejan en sus obras algo en común?\n244. ¿creés que el blanco representa la pureza?\n245. ¿creés que muchas artistas abandonan el arte al ser madres?\n246. ¿cual de mis sentidos prima al momento de reaccionar?\n247. ¿cuál era la idea principal?\n248. ¿cual es distancia entre íntimo y frívolo?\n249. ¿cuál es el ambiente ideal de trabajo?\n250. ¿cuál es el artista caminante?\n251. ¿cual es el capital con el que contamos?\n252. ¿cuál es el color local?\n253. ¿cual es el color que usas más para vestirte? ¿por que?\n254. ¿cuál es el criterio curatorial?\n255. ¿cuál es el criterio de esta colección?\n256. ¿cual es el cuadro que mas te gusta?\n257. ¿cuál es el cuento de la buena pipa?\n258. ¿cuál es el discurso del subalterno?\n259. ¿cuál es el discurso hegemónico?\n260. ¿cuál es el efecto de las exhibiciones internacionales grupales?\n261. ¿cual es el efecto de las muestras internacionales en tu trabajo?\n262. ¿cuál es el eje de toda esta diversidad?\n263. ¿cual es el eje de tu investigación?\n264. ¿cual es el espacio de exhibición?\n265. ¿cual es el espacio que este trabajo ocupa?\n266. ¿cuál es el espectador ideal?\n267. ¿cual es el imaginario de público?\n268. ¿cuál es el lado B?\n269. ¿cual es el límite entre imaginación y memoria?\n270. ¿cual es el límite entre la proyección social de un trabajo artístico y la militancia?\n271. ¿cual es el límite entre la proyección social de un trabajo artístico y la obra de caridad?\n272. ¿cuál es el límite que se está rompiendo?\n273. ¿cuál es el momento anterior a que algo se vuelva irreversible?\n274. ¿cuál es el mundo que se proyecta en la obra?\n275. ¿cuál es el orden máximo de la obra?\n276. ¿cuál es el otro lado?\n277. ¿cual es el periodo histórico que más te llama?\n278. ¿cuál es el plato del día?\n279. ¿cual es el precio de estas obras?\n280. ¿cuál es el primer backlight considerado arte?\n281. ¿cuál es el problema principal de tu pintura?\n282. ¿cual es el proceso de tu trabajo?\n283. ¿cuál es el punto a investigar?\n284. ¿cual es el recorrido que hacen las interrupciones de la mirada pare verte?\n285. ¿cual es el relato que hay detrás de esta serie?\n286. ¿cual es el rol del artista?\n287. ¿cuál es el sacrificio?\n288. ¿cuál es el sentido de agruparse?\n289. ¿cuál es el sentido de exponer?\n290. ¿cual es el sentido de la agrupación?\n291. ¿cual es el sentido de la obra?\n292. ¿cuál es el sonido de tu trabajo?\n293. ¿cuál es el tema de la obra?\n294. ¿cuál es la audiencia ideal?\n295. ¿cuál es la característica masculina?\n296. ¿cuál es la ciencia más cercana a la pintura?\n297. ¿cuál es la cuarta dimensión?\n298. ¿cual es la diferencia entre - crear - fabricar - confeccionar?\n299. ¿cuál es la diferencia entre art net y arte digital?\n300. ¿cuál es la diferencia entre cita y homenaje?\n301. ¿cuál es la diferencia entre copy right y moral right?\n302. ¿cual es la diferencia entre el arte de cocinar y el de tallar piedra?\n303. ¿cuál es la diferencia entre el color chocolate y el color habano?\n304. ¿cuál es la diferencia entre el diálogo intercultural en el espacio público en relación a experiencias similares en el negocio de las exposiciones?\n305. ¿cuál es la diferencia entre el museo y la iglesia?\n306. ¿cual es la diferencia entre erotismo y pornografía?\n307. ¿cuál es la diferencia entre globalización económica y diálogo intercultural?\n308. ¿cuál es la diferencia entre happening y performance?\n309. ¿cuál es la diferencia entre interpretación y descripción?\n310. ¿cuál es la diferencia entre la vigilia y el sueño?\n311. ¿cuál es la diferencia entre los derechos del artista y derechos de autor?\n312. ¿cuál es la diferencia entre montar una exposición o instalar la obra en el espacio?\n313. ¿cual es la diferencia entre multimedia y técnica mixta?\n314. ¿cuál es la diferencia entre opinión y comentario?\n315. ¿cual es la diferencia entre orden y caos?\n316. ¿cuál es la diferencia entre poesía y poética?\n317. ¿cuál es la diferencia entre procedimiento y proyecto?\n318. ¿cual es la diferencia entre representación y narración?\n319. ¿cuál es la diferencia entre resolver un conflicto o disolverlo?\n320. ¿cual es la diferencia entre ser fan de algo o alguien o ser fanático?\n321. ¿cuál es la diferencia entre sexualidad y erotismo?\n322. ¿cuál es la diferencia entre simultaneidad y sincronicidad?\n323. ¿cuál es la diferencia entre tu obra y el shopping?\n324. ¿cuál es la diferencia entre tu obra y un parque de diversiones?\n325. ¿cual es la diferencia entre un artista outsider y el profesional?\n326. ¿cual es la diferencia entre un artista que trabaja por la urgencia de la creación y un terrorista que tira una bomba por la urgencia de la realidad?\n327. ¿cuál es la diferencia entre urgencia y emergencia?\n328. ¿cuál es la diferencia entre urgencia y necesidad?\n329. ¿cual es la distancia entre dos puntos?\n330. ¿cual es la distancia entre la experiencia de un chico y la mirada de un adulto?\n331. ¿cuál es la distancia soportable?\n332. ¿cual es la escala de tu obra?\n333. ¿cuál es la esencia del choque?\n334. ¿cuál es la experiencia del artista en relación a lo familiar mientras produce un trabajo intercultural?\n335. ¿cuál es la experiencia que se conoce cómo silencio?\n336. ¿cuál es la forma de la memoria humana?\n337. ¿cual es la fuente de energía, en relación a tu arte?\n338. ¿cuál es la función de la propaganda?\n339. ¿cual es la función del vacío?\n340. ¿cuál es la gracia del artista autodidacta?\n341. ¿cuál es la idea principal?\n342. ¿cuál es la importancia del hastío en tu sistema de producción?\n343. ¿cuál es la inclinación por la enfermedad y la muerte reveladas por la obsesión del artista?\n344. ¿cuál es la información mínima necesaria para que halla algo?\n345. ¿cuál es la inserción del arte argentino en Latinoamérica?\n346. ¿cuál es la interacción entre la imagen y la palabra?\n347. ¿cuál es la materia de la obra?\n348. ¿cuál es la naturaleza de los pensamientos?\n349. ¿cuál es la naturaleza de mi obra?\n350. ¿cual es la obligación moral de la belleza?\n351. ¿cual es la obra que te representa?\n352. ¿cuál es la pregunta original?\n353. ¿cual es la prioridad del azar?\n354. ¿cual es la proporción que ocupa el capricho en tu obra?\n355. ¿cual es la provocación del artista?\n356. ¿cuál es la proyección social de la práctica artística?\n357. ¿cuál es la relación arte/dinero en tu trabajo?\n358. ¿cuál es la relación de tu obra con el cuerpo?\n359. ¿cual es la relación entre creer y exponer?\n360. ¿cuál es la relación entre el documental y tu obra pictórica?\n361. ¿cuál es la relación entre performance y performatividad?\n362. ¿cuál es la riqueza del encuentro?\n363. ¿cuál es la utilidad de la descripción?\n364. ¿cual es la vida del artista?\n365. ¿cuál es lugar de la producción?\n366. ¿cuál es mi error?\n367. ¿cuál es mi interés en la producción artística?\n368. ¿cuál es mi precio?\n369. ¿cuál es mi rol?\n370. ¿cuál es mi secreto?\n371. ¿cuál es según su opinión la esencia de la cultura de su país?\n372. ¿cual es su estilo?\n373. ¿cual es su temática;\n374. ¿cuál es tu debilidad?\n375. ¿cuál es tu descanso?\n376. ¿cuál es tu libro preferido?\n377. ¿cuál es tu lugar en el equipo?\n378. ¿cuál es tu modelo?\n379. ¿cuál es tu modo de ser artista?\n380. ¿cuál es tu obra más fea?\n381. ¿cuál es tu obsesión?\n382. ¿cuál es tu problema?\n383. ¿cuál es tu propuesta ahora?\n384. ¿cuál es tu público cautivo?\n385. ¿cuál es tu punto de vista?\n386. ¿cuál es tu referente primero?\n387. ¿cuál es tu relación afectiva con el pincel?\n388. ¿cuál es tu relación con curadores, operadores de arte, críticos?\n389. ¿cuál es tu relación con la naturaleza?\n390. ¿cuál es tu sistema de construcción de obra?\n391. ¿cuál es tu sueño cómo artista?\n392. ¿cuál es tu tesoro?\n393. ¿cuál es tu vicio preferido?\n394. ¿cuál fue el día más lindo de tu vida?\n395. ¿cuales la diferencia entre autorreferencia y autobiografía?\n396. ¿cuáles la relación entre la foto y la pintura?\n397. ¿cuáles serían los referentes contemporáneos de tu obra?\n398. ¿cuáles son hoy las fronteras del arte?\n399. ¿cuáles son las cosas que más te preocupan?\n400. ¿cuales son las diferencias entre divulgación, crítica, ensayo, prólogo. Información/opinión?\n401. ¿cuáles son las experiencias fundamentales que influyeron el desarrollo de tu arte?\n402. ¿cuáles son las experiencias que marcaron tu trayectoria?\n403. ¿cuáles son las fotógrafas mujeres que se fotografían a ellas mismas?\n404. ¿cuales son las instrucciones para mirar tu obra?\n405. ¿cuales son las necesidades del artista hoy?\n406. ¿cuáles son las normas o reglas que te gusta cumplir?\n407. ¿cuáles son las posibilidades para los artistas de trabajar en otros contextos profesionales, y aún así ser parte del contexto del arte?\n408. ¿cuáles son las preguntas que quedaron sin respuestas?\n409. ¿cuáles son las preguntas que son más interesantes que las respuestas?\n410. ¿cuáles son las referencias de otros medios visuales que se ven en la obra?\n411. ¿cuáles son las referencias históricas de la obra?\n412. ¿cuáles son las referencias privadas de la obra?\n413. ¿cuáles son las tareas de un curador?\n414. ¿cuales son las técnicas empleadas?\n415. ¿cuáles son los agrupamientos o tendencias que percibe en el arte argentino de los últimos diez o quince años a partir de elementos comunes tales como formatos, técnicas, medios y procesos de trabajo, temáticas, estilos, intencionalidades, sensibilidades u otros aspectos que considere relevantes?\n416. ¿cuáles son los colores del otoño?\n417. ¿cuáles son los colores que nunca juntarías?\n418. ¿cuáles son los criterios de selección del material a mostrar?\n419. ¿cuáles son los datos valiosos?\n420. ¿cuáles son los derechos de los artistas visuales?\n421. ¿cuáles son los derechos morales del artista?\n422. ¿cuáles son los elementos básicos del lenguaje visual con los que estamos familiarizados?\n423. ¿cuales son los filtros que determinan tus elecciones?\n424. ¿cuáles son los hechos que marcaron tu modo de ser artista?\n425. ¿cuáles son los ingredientes del mundo discográfico que aparecen en tu obra?\n426. ¿cuales son los ítems sobre los que ya investigaste?\n427. ¿cuales son los ítems sobre los que ya trabajaste?\n428. ¿cuáles son los lugares de tránsito?\n429. ¿cuales son los pasos que tenes que hacer para resolver un problema?\n430. ¿cuales son nuestras fuentes de alimentación: de qué nos nutrimos para realizar nuestra obra?\n431. ¿cuales son tus dudas o problemas?\n432. ¿cuales son tus fuentes de información?\n433. ¿cuáles son tus interlocutores en el momento de trabajar?\n434. ¿cuáles son tus preferencias?\n435. ¿cuales son tus recetas caseras?\n436. ¿cuales son tus referentes?\n437. ¿cuáles son tus sugerencias para cambiar el sistema de arte contemporáneo?\n438. ¿cualquier superficie es pintable?\n439. ¿cuán activos quieren los artistas que sean los curadores?\n440. ¿cuán importante es la distancia crítica para los artistas?\n441. ¿cuándo aparece la poesía?\n442. ¿cuándo el arte es trasgresor?\n443. ¿cuándo empecé a perder?\n444. ¿cuando escuchas una canción, necesitas entender la letra?\n445. ¿cuando escuchas una canción, necesitas saber el titulo?\n446. ¿cuando fue exactamente que se murió la pintura?\n447. ¿cuándo grabo un video soy videasta?\n448. ¿cuando hago un dibujo soy dibujante, cuando hago una pintura soy pintor, cuando hago una escultura, soy escultor cuando saco una foto soy fotógrafo?\n449. ¿cuándo hiciste tu última exposición?\n450. ¿cuándo la mancha se hace línea?\n451. ¿cuándo me perdí a mí mismo?\n452. ¿cuando mostras tu obra: pones, o instalas?\n453. ¿cuando no sabes que hacer, que haces?\n454. ¿cuándo pensas en abandonar?\n455. ¿cuándo se cree en la obra?\n456. ¿cuándo te gusta una canción necesitas saber el título?\n457. ¿cuando te mueras, que harían tus amigos con tu obra?\n458. ¿cuando te preguntan que haces que decis?\n459. ¿cuando te sentis identificado?\n460. ¿cuando ubicas los muebles de tu casa en que pensas?\n461. ¿cuándo un espacio de arte no es una galería?\n462. ¿cuando vez una película traducida, te interesa el título original?\n463. ¿cuándo voy a realizar lo que quiero?\n464. ¿cuánta plata te costó hacer esta obra?\n465. ¿cuantas acciones implica la construcción de la obra?\n466. ¿cuantas clases de artista hay?\n467. ¿cuántas formas tiene la mancha?\n468. ¿cuántas horas por día trabajas?\n469. ¿cuántas veces debe fracasar una esperanza para que por fin la abandonemos?\n470. ¿cuantas veces miraste esta obra en silencio?\n471. ¿cuantas veces oíste a un color hablar?\n472. ¿cuánto cobra un asistente?\n473. ¿cuánto cuesta el arte pobre?\n474. ¿cuánto cuesta esta muestra?\n475. ¿cuánto cuesta este cuadro?\n476. ¿cuánto cuesta una palabra?\n477. ¿cuanto hay de historia personal?\n478. ¿cuánto hay de magia en el arte?\n479. ¿cuánto importa la eficiencia en la construcción de la obra?\n480. ¿cuanto influye la ciudad donde vivís en la realización de tu obra?\n481. ¿cuánto mide?\n482. ¿cuánto pesa el documento?\n483. ¿cuanto pesa la mirada ajena?\n484. ¿cuánto poder tiene un comentario?\n485. ¿cuánto sabés de tu obra?\n486. ¿cuánto tiempo antes llegas?\n487. ¿cuanto tiempo te lleva producir un cuadro?\n488. ¿cuanto tiempo trabajas en un proyecto? ¿eso cambia?\n489. ¿cuánto tienen que durar?\n490. ¿cuántos cielos hay?\n491. ¿cuántos colores son el color piel?\n492. ¿cuantos pliegues encontraste en tu manera de pensar?\n493. ¿cuantos prejuicios tienes?\n494. ¿cuantos territorios conviven en una tela/ y en una foto?\n495. ¿cuantos trazos hiciste para llenar este tramo?\n496. ¿cuántos videos van a aparecer en las próximas bienales sobre los saqueos en Irak?\n497. ¿cumpliste parte de las metas que imaginabas antes de ser madre?\n498. ¿de dónde robas?\n499. ¿de donde sale la frase, bruto como un pintor?\n500. ¿de donde saliste?\n501. ¿de donde viene el término clínica de obra?\n502. ¿de donde vienen las imágenes?\n503. ¿de que depende la amplitud del espacio?\n504. ¿de que esta hecha la memoria?\n505. ¿de que estas harto de vos mismo o de tu obra?\n506. ¿de qué habla la organización de lo que se ve?\n507. ¿de que hablas cuando hablas de creer?\n508. ¿de que hay que salvarse?\n509. ¿de qué hay recuerdo?\n510. ¿de qué herramientas te vales para diseñar?\n511. ¿de que lado de la cama dormís?\n512. ¿de que manera accedes a la información?\n513. ¿de que manera das a conocer tu discurso?\n514. ¿de que manera la pintura trasciende el bastidor?\n515. ¿de que manera tus amores son protagonistas en tu obra?\n516. ¿de qué modo debiera difundirse un manifiesto?\n517. ¿de que modo el arte puede tener acceso a cambiar la sociedad?\n518. ¿de que modo esta organizado el relato?\n519. ¿de que modos haces circular la obra, más allá de los lugares institucionales?\n520. ¿de que se alimenta tu obra para crecer?\n521. ¿de que se trata la obra?\n522. ¿de que vivís?\n523. ¿de quién es la ciudad?\n524. ¿debe el ser humano realizar algo más que el abrir los ojos para ver salir el sol?\n525. ¿deberé usar todo lo que tengo?\n526. ¿debería el trabajo de arte ser considerado equivalente a otras clase de investigación?\n527. ¿decidí bien?\n528. ¿decís que la historia del arte te comió la cabeza?\n529. ¿denunciaremos la anonimidad de las obras de autor?\n530. ¿desafias a alguien o a algo te provoca?\n531. ¿desafiaste alguna vez la ley de gravedad?\n532. ¿desarrollaste un método personal o enseñas como te enseñaron a vos?\n533. ¿destruís el original?\n534. ¿dibujar es pensar?\n535. ¿dibujar es pintar?\n536. ¿dibujás con manchas o con líneas?\n537. ¿dibujaste alguna vez?\n538. ¿dibujaste una línea infinita?\n539. ¿dónde aparece en tu trabajo el eclipse entre un zapallo y una berenjena?\n540. ¿dónde buscas reconocimiento?\n541. ¿dónde colocas tu firma en la obra?\n542. ¿dónde encontras la palabra que necesitas desesperadamente?\n543. ¿dónde encuentras la palabra que no consigues entender?\n544. ¿dónde esta el agua?\n545. ¿donde esta el arte?\n546. ¿donde esta el espacio de la obra?\n547. ¿donde esta el foco?\n548. ¿dónde está el fondo de mi corazón?\n549. ¿dónde esta el lugar al que todos llaman cielo?\n550. ¿dónde está la línea de horizonte?\n551. ¿dónde está la vanguardia?\n552. ¿dónde esta tu horizonte?\n553. ¿donde están las ideas? ¿en el cuerpo, en la calle en la tele, en tu cabeza?\n554. ¿donde están los personajes?\n555. ¿dónde guardas tu material de trabajo?\n556. ¿dónde hemos de buscar el significado de lo visible?\n557. ¿dónde la línea se hace mancha?\n558. ¿donde puedo mandar a imprimir archivos digitales?\n559. ¿dónde queda el inconsciente?\n560. ¿dónde queda el lugar donde la línea se hace mancha y la mancha, línea?\n561. ¿dónde queda el lugar donde la palabra se hace imagen y la imagen palabra?\n562. ¿dónde queda el sur?\n563. ¿dónde se compra la tinta para hacer billetes?\n564. ¿donde se publican los textos que escriben los artistas?\n565. ¿dónde se quiebra la comunicación?\n566. ¿dónde te encontrás en la obra del otro?\n567. ¿dónde te gusta estar sentado?\n568. ¿donde termina el boceto y empieza la obra?\n569. ¿dónde termina el jardín y empieza el paisaje?\n570. ¿donde veraneas?\n571. ¿dónde y cómo la línea se hace mancha y la mancha, línea?\n572. ¿dulce o amargo?\n573. ¿duplicar es repetir?\n574. ¿eché todo a perder?\n575. ¿el acto de pintar o de producir la propia obra implica un ritual?\n576. ¿el alma habita el cuerpo?\n577. ¿el amarillo patito es del color del pato?\n578. ¿el arte callejero esta en las calles?\n579. ¿el arte de género trata específicamente la identidad sexual?\n580. ¿el arte debe generar fuentes de trabajo como todas las ocupaciones que son parte de un mercado?\n581. ¿el arte entretiene?\n582. ¿el arte es capaz de fomentar el diálogo intercultural entre los barrios de una ciudad?\n583. ¿el arte es el enemigo del pueblo?\n584. ¿el arte es testimonio? ¿de qué?\n585. ¿el arte es tu casa?\n586. ¿el arte es un lenguaje?\n587. ¿el arte es un privilegio?\n588. ¿el arte es un producto industrial?\n589. ¿el arte imita la vida?\n590. ¿el arte puede cambiar el mundo?\n591. ¿el arte se profesionaliza?\n592. ¿el arte siempre es un acto ritual?\n593. ¿el arte sirve para transitar el dolor?\n594. ¿el arte te hace mejor persona?\n595. ¿el arte tiene límites?\n596. ¿el artista crea o produce?\n597. ¿el artista debe tener distancia crítica con su propia obra?\n598. ¿el artista es productor?\n599. ¿el artista es un ser o un hacer?\n600. ¿el artista outsider es profesionalizable?\n601. ¿el artista predice?\n602. ¿el artista produce belleza?\n603. ¿el artista se construye?\n604. ¿el bastidor es indispensable?\n605. ¿el bosque y los muebles se juntan?\n606. ¿el cine es un espectáculo?\n607. ¿el concepto de artesanía tiene cabida en tu propuesta artística?\n608. ¿el cuadro te habla?\n609. ¿el cuento de la buena pipa, es verdad o es mentira?\n610. ¿el curador como un productor y asistente del artista o el artista como un productor in-situ para curadores e instituciones?\n611. ¿el dinero influye en las decisiones sobre la obra?\n612. ¿el dinero pervierte la calidad del arte?\n613. ¿el discurso es independiente de la obra?\n614. ¿el discurso es un campo de creación simultáneo al de la obra?\n615. ¿el discurso es una traducción de lo que sucede en la obra?\n616. ¿el discurso forma parte de tu obra puede existir sin ella?\n617. ¿el espacio es limitado o ilimitado?\n618. ¿el espejo es un medio de representación visual?\n619. ¿el hecho de que no se consigan materiales. que te provoca?\n620. ¿el hecho de ser mujer/hombre, es importante en el resultado de la obra?\n621. ¿el hombre es capaz de producir belleza?\n622. ¿el Infierno, es exotérmico (irradia calor) o endotérmico (lo absorbe)?\n623. ¿el kitch se puede forzar?\n624. ¿el museo reemplaza a la iglesia?\n625. ¿el otro se construye?\n626. ¿el periodismo es literatura?\n627. ¿el problema es tuyo o de tu obra?\n628. ¿el relato de un recuerdo es una reproducción?\n629. ¿el rigor puede ser divertido?\n630. ¿el rumor necesita un sistema?\n631. ¿el salón estaría vacío o mas o menos?\n632. ¿el talento es un don de Dios?\n633. ¿el tema te importa?\n634. ¿elegir bien a las personas que te acompañan en un proyecto es una parte fundamental para lograr objetivos, no?\n635. ¿emitís factura A o C?\n636. ¿en algún momento pensaste en abandonar el arte?\n637. ¿en caso de decidir la importancia de hacer un manifiesto de fin de siglo, específicamente un manifiesto porteño por quienes estaría firmado?\n638. ¿en líneas generales, cuál sería la forma en que sugerirías leer su obra?\n639. ¿en otoño te despejas?\n640. ¿en qué andas?\n641. ¿en que año fue?\n642. ¿en que aspecto se revela la importancia del teatro en tu obra?\n643. ¿en qué difiere una obra de un ejercicio?\n644. ¿en qué dirección estas avanzando, para los costados, para adelante, para atrás?\n645. ¿en que idioma sería?\n646. ¿en que idioma te habla el cuadro cuando te pide algo?\n647. ¿en que lugar de la memoria están incrustados los objetos de tu vida?\n648. ¿en que lugar, que lago, que paisaje, que color ,que poesía que pena ,que interés, que insistencia, que pretensión, que ignorancia, que materia, que esencia ,que nada, que duda, que maestro ,que información, estoy yo?\n649. ¿en qué medida el arte puede ser crítico?\n650. ¿en que momento escribís sobre tu obra?\n651. ¿en que momento se gesta el discurso?\n652. ¿en que momento un conjunto de cuadros se convierte en una colección?\n653. ¿en qué museo de Europa aparecerán primero los tesoros del museo de Bagdad?\n654. ¿en que organismo estaría ese virus?\n655. ¿en qué parte de su memoria guardan los cuadros después de contemplarlos?\n656. ¿en qué radica la obsesiva multiplicación de autorretratos que marca tu obra?\n657. ¿en qué reside la alta tecnología?\n658. ¿en qué sos muy bueno?\n659. ¿en que tamaño de taza te gusta tomar el café con leche?\n660. ¿en qué tradición te reconoces en cuanto a tu obra y a su posición en el campo artístico nacional e internacional?\n661. ¿en vez de esa forma, podría haber un chancho?\n662. ¿encontrás algún privilegio en ser un artista que produce en este país?\n663. ¿enseñas? ¿sos docente de alma?\n664. ¿entender la letra, es importante?\n665. ¿entre crear y exponer.... hay alguna relación, es importante que la haya?\n666. ¿entre los galeristas piensan en que tipo de galería les gustaría tener o lo van viendo?\n667. ¿es bueno para un artista ser asistente de otro?\n668. ¿es como en la Opera?\n669. ¿es conveniente que cada obra marque el rumbo con su propia propuesta?\n670. ¿es de color tortuga?\n671. ¿es dibujo o pintura?\n672. ¿es diferente un espectáculo o un show?\n673. ¿es el arte un elemento?\n674. ¿es el arte una religión?\n675. ¿es el artista un hacedor de objetos seductores?\n676. ¿es este un pueblo que cuida de su historia?\n677. ¿es experimental?\n678. ¿es importante el cruce de las diferentes obras?\n679. ¿es importante el rumor?\n680. ¿es importante para tu obra la gente que te rodea?\n681. ¿es importante preguntar?\n682. ¿es importante proponer algo nuevo?\n683. ¿es importante que las personas que están cerca de ti en tu vida, sean buenos artistas?\n684. ¿es importante que un artista se plantee una propuesta a largo plazo?\n685. ¿es importante transmitir alegría?\n686. ¿es importante veranear con otros artistas?\n687. ¿es inquietante?\n688. ¿es la bisexualidad una expansión de la percepción de lo sexual?\n689. ¿es la canción la balsa un manifiesto? y ¿el tango cambalache?\n690. ¿es la modernidad nuestra antigüedad?\n691. ¿es mas barato pagar con dinero?\n692. ¿es necesario estar completamente seguro para describir algo?\n693. ¿es necesario ser sensual para ser brasilero?\n694. ¿es necesario ser valiente?\n695. ¿es oro en polvo?\n696. ¿es peligroso?\n697. ¿es posible hacer arte sin reflejar la propia realidad?\n698. ¿es posible organizar socialmente una serie de preguntas interesantes con respecto a la situación del mundo y de las cosas?\n699. ¿es posible para un escritor, en algún momento, escribir desde fuera de sí mismo, de sus creencias, su biografía?\n700. ¿es posible ser artista sin hacer política?\n701. ¿es tan clara la diferencia entre lo que se proyecta y lo que se realiza?\n702. ¿es un guión en una sola imagen?\n703. ¿es un relato inducido?\n704. ¿es una actividad intima?\n705. ¿es una foto fija?\n706. ¿es una mirada?\n707. ¿es una pregunta o una afirmación?\n708. ¿es una serie?\n709. ¿es verdad que arte sana?\n710. ¿es verdad que el arte no es la vida?\n711. ¿es verdad que el arte transforma la sociedad?\n712. ¿es verdad que el artista se lanza al vacío?\n713. ¿es verdad que el espectador concluye la obra?\n714. ¿es verdad que el gusto cambia?\n715. ¿es verdad que el montaje es cómo un baile?\n716. ¿es verdad que el orden suplanta al caos en la creación?\n717. ¿es verdad que hay un código universal?\n718. ¿es verdad que la contaminación del agua del planeta es un tema importante?\n719. ¿es verdad que sabias lo que hacías?\n720. ¿es verdad que ya no se puede seguir un manual?\n721. ¿esa es tu letra?\n722. ¿esa obra se mira de lejos?\n723. ¿escribís diarios íntimos?\n724. ¿escribís sin que nadie te lo pida?\n725. ¿ese problema es tuyo o de tu obra?\n726. ¿esos dibujos, te los imaginas en una medianera?\n727. ¿está muerta?\n728. ¿esta sobrevaluada la afirmación de que todo artista es obsesivo?\n729. ¿esta suscrito a alguna revista de manganime?\n730. ¿está todo bien?\n731. ¿están vivas?\n732. ¿estar presente en los medios es estar presente en el espacio urbano?\n733. ¿estas esperando que al fin el icono llore?\n734. ¿estas seguro que de la obra no se habla?\n735. ¿este es tu estado de perfección?\n736. ¿esto es un documento?\n737. ¿esto se relaciona con las elecciones generales?\n738. ¿existe dios?\n739. ¿existe la descripción objetiva?\n740. ¿existe la mirada distante?\n741. ¿existe la noción de género en la obra?\n742. ¿existe un ser nacional?\n743. ¿existe una diferencia significante objetiva entre arte local y universal?\n744. ¿existen criterios específicos en arte sobre el diálogo intercultural?\n745. ¿expanderemos la noción y la funcionalidad de la cultura o del arte?\n746. ¿experimentaste alguna vez ese modo de permanecer en un lugar, perdiendo la noción del tiempo\n747. ¿firmas con tu nombre completo o usas tus iniciales?\n748. ¿ganar espacio, para qué?\n749. ¿guardas citas de otros en un cuadernito?\n750. ¿ha comprado mangas en japonés?\n751. ¿ha comprado merchandising de alguna serie de anime o manga por internet?\n752. ¿ha leido alguna vez un manga completo?\n753. ¿ha visto por lo menos 3 series de anime completas?\n754. ¿habla de la edad?\n755. ¿hablas de este mundo o de algún otro?\n756. ¿hablas en público?\n757. ¿habré hecho lo suficiente?\n758. ¿hace cuanto que enseñas?\n759. ¿hace cuanto que te consideras artista?\n760. ¿hace cuanto tiempo saliste de los bastidores?\n761. ¿hacemos arte para envenenar el mundo?\n762. ¿hacer arte es un trabajo?\n763. ¿haces maquetas?\n764. ¿haces retratos para que te miren?\n765. ¿haces tu arte drogado?\n766. ¿harías referencia al formato y materialidad de esta obra?\n767. ¿harías una lista de tics?\n768. ¿hasta que edad se hace arte joven?\n769. ¿hasta qué punto condiciona la venta de objetos la economía de los artistas hoy?\n770. ¿hasta qué punto es el artista visible en el mundo del arte?\n771. ¿hasta qué punto la visibilidad depende de fluctuaciones en el mundo del arte?\n772. ¿hasta qué punto pueden los artistas influir sobre la visibilidad del arte en la sociedad?\n773. ¿hay algo detrás del espacio?\n774. ¿hay algo nuevo?\n775. ¿hay algo que quieras cambiar?\n776. ¿hay alguien con nombre y apellido con quien hables internamente mientras haces tu obra?\n777. ¿hay alguien en casa?\n778. ¿hay algún arte específico que te resulte incomprensible?\n779. ¿hay algún artista que te interese especialmente en el modo que construye su discurso?\n780. ¿hay algún diseñador o artista que adores?\n781. ¿hay algún diseñador o artista que no entiendas?\n782. ¿hay algún tipo de trabajo en relación a tu arte que haces en grupo?\n783. ¿hay alguna calidad que se sostenga en los distintos medios que usas para tu obra?\n784. ¿hay alguna característica fundamental a destacar en referencia a la forma de exhibición de tu trabajo?\n785. ¿hay alguna materia prima común a todas las cosas?\n786. ¿hay alguna materia prima de la que todo esta hecho?\n787. ¿hay alguna pintura para pared que no sea permanente, así como las tinturas para pelo que se van con los lavados?\n788. ¿hay alguna razón por la cual no toques los bordes de la hoja?\n789. ¿hay arte donde no pretende haberlo?\n790. ¿hay autobiografías colectivas?\n791. ¿hay cosas que UD. detesta?\n792. ¿hay distintos tipos de arte?\n793. ¿hay identidad argentina?\n794. ¿hay moraleja?\n795. ¿hay nerds subdesarrollados?\n796. ¿hay o no hay vanguardia?\n797. ¿hay obra buena y obra mala?\n798. ¿hay obras públicas y privadas?\n799. ¿hay principio y hay fin?\n800. ¿hay que creer en la obra?\n801. ¿hay quien lee la ciudad cómo quien lee un cuadro?\n802. ¿hay referencias literarias en tu obra?\n803. ¿hay retorno?\n804. ¿hay un alma de artista global?\n805. ¿hay un cielo falso?\n806. ¿hay un estado de la percepción que permanezca?\n807. ¿hay una parodia de esa "investidura" que se le exige a una persona para definirse como artista?\n808. ¿imagen: que es?\n810. ¿interés es el antónimo de escepticismo?\n811. ¿intuís algún modo de cambiar el sistema de arte contemporáneo?\n812. ¿investigas? ¿qué?\n813. ¿la abstracción te da libertad?\n814. ¿la amistad produce obras?\n815. ¿la belleza es eterna?\n816. ¿la cita es homenaje?\n817. ¿la clase B de las películas tiene un paralelo en la foto o en la pintura?\n818. ¿la cola de conejo es cómo un pincel?\n819. ¿la comodidad es negativa?\n820. ¿la construcción del lenguaje es una arquitectura?\n821. ¿la copia fiel es una descripción?\n822. ¿la descripción de lo que soñaste anteanoche es objetiva?\n823. ¿la descripción detiene el tiempo?\n824. ¿la descripción reconstruye?\n825. ¿la escuela es de todos, queremos todos un mural?\n826. ¿la espiritualidad se construye?\n827. ¿la fama te interesa por amor o por dinero?\n828. ¿la filosofía y el arte son amigas, parientes o nada de eso?\n829. ¿la firma es un acto de compromiso?\n830. ¿la forma piensa?\n831. ¿la historia del arte es un arte?\n832. ¿la historia del arte es un relato?\n833. ¿la impunidad del artista, es peligrosa?\n834. ¿la inspiración?\n835. ¿la instalación?\n836. ¿la intencionalidad del que produce es lo que lo define como artista?\n837. ¿la maqueta es una forma de la escultura?\n838. ¿la meditación y la oración son los dispositivos apropiados para llegar a ese estado de conciencia que necesitamos para producir arte?\n839. ¿la mezcla étnica tiene influencia sobre tu arte, hasta que punto?\n840. ¿la mirada es un medio?\n841. ¿la modernidad ya terminó?\n842. ¿la música se mira?\n843. ¿la obra de otros lo estimula?\n844. ¿la obra de tu amigo artista muerto, que era tan genial, ¿a dónde está?\n845. ¿la obra es la foto o la foto es el registro de la obra?\n846. ¿la obra es un homenaje?\n847. ¿la obra es un producto?\n848. ¿la obra es una ofrenda?\n849. ¿la obra que te gusta tiene que ver con lo que vos haces?\n850. ¿la obra se ubica en el lugar de la pregunta o de la afirmación?\n851. ¿la obra tiene un solo tema?\n852. ¿la obviedad atenta contra la obra?\n853. ¿la opinión de cuantas personas en el mundo te interesa?\n854. ¿la pintura es indispensable para vos?\n855. ¿la pintura es tu dueña?\n856. ¿la pintura escucha?\n857. ¿la pobreza te inspira?\n858. ¿la poesia se busca?\n859. ¿la poesia se filtra en la obra?\n860. ¿la pregunta sobre el sentido te parece una pregunta idiota?\n861. ¿la publicidad legitima?\n862. ¿la realización no va modificando el proyecto?\n863. ¿la repetición es un mantra?\n864. ¿la repetición es un rezo?\n865. ¿la repetición es una industria?\n866. ¿la reproducción?\n867. ¿la risa contagia?\n868. ¿la sala donde soñás mostrar tu obra estaría vacía o mas o menos?\n869. ¿la vida imita al arte?\n870. ¿las ciudades son espacios de exhibición?\n871. ¿las crónicas son descripciones?\n872. ¿las intervenciones urbanas son naturales?\n873. ¿las obras son seriales, individuales o qué?\n874. ¿las preguntas que le haces a los demás son las que te haces a vos mismo?\n875. ¿las ranas nacen de la mezcla de agua y tierra?\n876. ¿lees diarios íntimos?\n877. ¿lees francés?\n878. ¿lees inglés?\n879. ¿lees mucho? ¿que tipo de libros lees y por que?\n880. ¿lees? qué lees?\n881. ¿lloraste alguna vez frente a una pintura?\n882. ¿lo artistas hacen el Bien?\n883. ¿lo obvio es bueno?\n884. ¿lo que une las cosas es el amor y las separa el odio?\n885. ¿local y global son opuestos?\n886. ¿local y universal son opuestos?\n887. ¿los agrupamientos de artistas son amistosos?\n888. ¿los animales pintados son objetos?\n889. ¿los artistas deliran?\n890. ¿los aspectos formales tienen significado por lo que son?\n891. ¿los críticos son artistas?\n892. ¿los cuadros se guardan junto a recuerdos espectaculares?\n893. ¿los galeristas son responsables de la formación de sus artistas?\n894. ¿los juicios de valor son contagiosos?\n895. ¿los noticieros son un espectáculo?\n896. ¿los pañuelos de las madres, pintados sobre el suelo de la Plaza de Mayo en Buenos Aires, serian una manifestación artística espontánea?\n897. ¿los pensamientos tienen textura?\n898. ¿los personajes acostados duermen o están muertos?\n899. ¿maestros: los recordás? ¿cómo?\n900. ¿me banco vender y que no me comprendan?\n901. ¿me banco vender?\n902. ¿me dejé convencer?\n903. ¿me gusta una cosa porque es bella o es bella porque me gusta?\n904. ¿mi compañía en tanta pasión desgraciada se convierte en compañía de mi nebulosa pasión?\n905. ¿miras con la luz apagada?\n906. ¿miras con los ojos abiertos?\n907. ¿miras con los ojos?\n908. ¿miras entrecerrando los ojos?\n909. ¿miras un color mucho tiempo?\n910. ¿miraste a donde va tu pincelada?\n911. ¿miraste el mundo desde las torres gemelas antes de que se caigan?\n912. ¿miraste la cantidad de colores que aparecen en la llama de una vela?\n913. ¿miraste por el microscopio?\n914. ¿navegas en Internet?\n915. ¿necesitas ser el mejor?\n916. ¿necesitas una fotocopiadora en tu taller?\n917. ¿no crees que todo arte es político?\n918. ¿no es de alguna manera que todos hacemos lo mismo?\n919. ¿no es la médula el sostén de los templos?\n920. ¿no es todo un gran negocio?\n921. ¿no es todo una cuestión de amor?\n922. ¿no es todo una cuestión de contactos?\n923. ¿no existe en arte una realización sin proyecto preconcebido?\n924. ¿no pensaste que eso que vos decis que es arte no es mas que polución visual?\n925. ¿no se acababa el mundo en el 2000?\n926. ¿no será que sos un inútil?\n927. ¿no son los sonidos cómo los colores y los colores cómo música?\n928. ¿no te diste cuenta que la memoria es de los hombres y se acaba?\n929. ¿no te diste cuenta que los demás pueden resolver fácilmente sus problemas y ser más felices?\n930. ¿no te molesta llamar a un conejo, objeto?\n931. ¿no tendrá valor el hacer, sin cuestionarse nada?\n932. ¿nos interesa que nuestros valores sean respetados como se respetan otros de nuestros atributos?\n933. ¿o es que los artistas no quieren tener el peso de cambiar el mundo y prefieren esquivarlo?\n934. ¿ocupar espacio esta relacionado con volumen, tamaño?\n935. ¿ocupar espacio estará relacionado con hacer mucho ruido?\n937. ¿otros tipos de disciplinas artísticas como teatro o cine tienen influencia en tu trabajo?\n938. ¿pagas con cuadros?\n939. ¿para qué escribir?\n940. ¿para qué exhibir?\n941. ¿para qué guardar?\n942. ¿para qué preguntás si no te interesa?\n943. ¿para que puede servir pensar en cómo uno piensa?\n944. ¿para qué sirve describir un cuadro?\n945. ¿para qué sirve el rumor?\n946. ¿para que sirve la reproducción?\n947. ¿para que sirve un auto?\n948. ¿para que sirve un espacio de arte en la ciudad?\n949. ¿para qué sirve un lenguaje?\n950. ¿para que sirven las colecciones de artistas?\n951. ¿para que sirven los manifiestos?\n952. ¿para que sos bueno y para que sos malo?\n953. ¿para que usas la computadora?\n954. ¿para que usas las fotos de viaje?\n955. ¿para que vos, y tus amigos, usan los rumores que corren?\n956. ¿para quien ganan espacio?\n957. ¿participaste alguna vez de una residencia de artistas?\n958. ¿pasaron sólo cinco minutos?\n959. ¿pensás en imágenes o con palabras?\n960. ¿pensás en la luz?\n961. ¿pensás en la obra cuando estás trabajando con los animales?\n962. ¿pensas en la trascendencia?\n963. ¿pensás que el marco del arte es machista?\n964. ¿pensás que en algún momento vas a necesitar asistentes?\n965. ¿pensás que lo hiciste vos primero?\n966. ¿pensás que un pedazo de papel puede morir?\n967. ¿pensaste en el destino de estas piezas?\n968. ¿pertenece al club de fans de alguna serie?\n969. ¿piedra, papel o tijera?\n970. ¿piensa UD que se debe ser consiente en su trabajo?\n971. ¿pintar en la pared es hacer murales?\n972. ¿pintas en la pared?\n973. ¿pintaste alguna vez por encargo?\n975. ¿podemos concebir las cosas sin un origen preciso?\n976. ¿podemos renunciar a un sueño sin asumir uno nuevo de inmediato?\n977. ¿podes hacer una línea infinita?\n978. ¿podés imaginar de qué otra manera te gustaría que tu quehacer artístico estuviera inserto en tu vida?\n979. ¿podes limpiar la obra?\n980. ¿podés prescindir de lo figurativo?\n981. ¿podría haber un cuadro hablado?\n982. ¿podría haber una música filmada?\n983. ¿podría haber una música mirada?\n984. ¿podría ser de otra forma?\n985. ¿podrías dejar de hacer arte?\n986. ¿podrías dejar de producir arte?\n987. ¿podrías describir el modo de construcción de tu obra en una extensión máxima de una carilla?\n988. ¿podrías describir lo que hay?\n989. ¿podrías describir tu sensación de felicidad?\n990. ¿podrías describir tus recuerdos?\n991. ¿podrías detallar el proceso de producción?\n992. ¿podrías dibujar una línea infinita?\n993. ¿podrías diseñar una serie, determinar un código de color, y encargar el trabajo a otra persona?\n994. ¿podrías especificar la relación con el tiempo y el espacio en tu obra?\n995. ¿podrías relatar alguna experiencia memorable como espectador de arte?\n996. ¿por dónde circula la obra?\n997. ¿por donde va el hilo de mis pensamientos?\n998. ¿por más que realicemos lo que proyectamos no nos alejamos del verdadero proyecto una vez que vemos la obra terminada, o sea, desconocemos el proyecto inicial que se transforma en otro proyecto, como si su cara hubiera cambiado aunque fuera la misma persona?\n999. ¿por qué a ella sí, y a mi no?\n1000. ¿por qué algo iba a estar plegado si no es para ser envuelto?\n1001. ¿por qué brilla?\n1002. ¿por qué comprar arte?\n1003. ¿Por qué corren los rumores?\n1004. ¿por que darle a ellos la pared?\n1005. ¿por qué decís que eso es un boceto?\n1006. ¿por qué deshechos de celuloide aún trenzados, y reciclados debieran intervenir en el nacimiento de un fruto?\n1007. ¿por qué el arte debe generar dinero?\n1008. ¿por que el nido debiera ser de plástico?\n1009. ¿por qué elegís un marco oval?\n1010. ¿por qué es fundamental que esta obra sea realizada?\n1011. ¿por qué es indispensable aceptar el idioma inglés como idioma internacional para el diálogo entre artistas?\n1012. ¿por qué es tan difícil escribir un manifiesto?\n1013. ¿por qué es tan importante una sensación interna que ni siquiera sabes cual es?\n1014. ¿por qué escribís en el cuadro?\n1015. ¿por qué funciona una obra?\n1016. ¿por qué hablar de arte?\n1017. ¿por qué hablarle a una liebre muerta?\n1018. ¿por qué hacer con otro y no hacer solo?\n1019. ¿por qué hacer retratos?\n1020. ¿por qué hacer un currículum?\n1021. ¿por que hacés arte con animales?\n1022. ¿por qué haces esto?\n1023. ¿por qué hay que disimular la historia personal?\n1024. ¿por qué hay que resistir?\n1025. ¿por qué insisten sobre el artista como un ser que resiste cuando el arte no necesita oponerse a nada para existir?\n1026. ¿por qué la amistad y el gusto parecen ser mal vista por la “inteligencia” del arte?\n1027. ¿por qué la obra de los artistas debiera ser legitimada?\n1028. ¿por qué las personas miran los cuadros?\n1029. ¿por qué le pusiste ese título?\n1030. ¿por qué lo llamas metafísica?\n1031. ¿por qué los artistas plásticos argentinos no tenemos obra social?\n1032. ¿por qué los artistas tendrían que hablar entre ellos citando libros de otros y no intercambiando su experiencia personal?\n1033. ¿por qué me aferro al pasado?\n1034. ¿por que medios te informas?\n1035. ¿por qué movés la mano para el mismo lugar?\n1036. ¿por qué no hay nadie?\n1037. ¿por qué no lo recortas?\n1038. ¿por qué no me atrevo?\n1039. ¿por qué no me sale lo que quiero pintar?\n1040. ¿por qué no mentí?\n1041. ¿por qué no podemos sacar la obra del país?’\n1042. ¿por qué pensas abandonar e larte y dedicarte a otra cosa?\n1043. ¿por qué pintas a tus amigos?\n1044. ¿por qué preguntar?\n1045. ¿por que quemaban a las brujas?\n1046. ¿por que reciclar?\n1047. ¿por qué recurris a la fotografía para realizar tu trabajo?\n1048. ¿por que registrar todo?\n1049. ¿por qué repetís como un loro?\n1050. ¿por qué repetís?\n1051. ¿por qué santificas a tus amigos?\n1052. ¿por que se copian los discursos extranjeros sin revisar el contexto en donde se aplican?\n1053. ¿por qué se desprecia al florero?\n1054. ¿por qué se destruye el patrimonio?\n1055. ¿por qué se dice análisis de obra?\n1056. ¿por qué se hundió el Titanic?\n1057. ¿por qué se quemaron los libros?\n1058. ¿por qué se usan términos de comercio para hablar de arte?\n1059. ¿por qué siempre es mas verde el jardín del vecino?\n1060. ¿por qué sos artista?\n1061. ¿por qué sos tan mal artista?\n1062. ¿por qué te juntas con malos artistas?\n1063. ¿por que te molesta que en Japón estén haciendo lo mismo que vos habías pensado hacer?\n1064. ¿por qué te molesta que hagan arte con animales?\n1065. ¿por que te sacó las ganas de ser artista?\n1066. ¿por qué te sentís mas útil estudiando biología que haciendo arte?\n1067. ¿por que te vas?\n1068. ¿por que tengo que saber yo, que él es tu amigo?\n1069. ¿por qué tu obra fracasa?\n1070. ¿por que una manzana debiera crecer dentro de un celuloide?\n1071. ¿por qué usas tanto marrón?\n1072. ¿por qué utilizas una estética de comic?\n1073. ¿por qué va la gente a los museos?\n1074. ¿por qué vienen de EEUU y de Europa a explicarnos como hacer arte político?\n1075. ¿por que vos sos diferente a los demás?\n1076. ¿por quienes estaría firmado?\n1077. ¿porque no querés pintar hoy?\n1078. ¿porque usas colores tierra?\n1079. ¿preferís las versiones de obras anteriores?\n1080. ¿preferís los capítulos?\n1081. ¿preferís que los actores sean famosos, o desconocidos?\n1082. ¿producís en estado alfa?\n1083. ¿prolijo es pulcro?\n1084. ¿proyectan cosas en una pared o me pareció?\n1085. ¿puede destruirse una obra en el modo de montarla?\n1086. ¿puede el poder no ser autoritario?\n1087. ¿puede hablar de las culturas de grupos étnicos en Argentina y América del sur?\n1088. ¿puede medirse el sueño?\n1089. ¿puede un manifiesto no ser político?\n1090. ¿puedo estar afuera de todo esto?\n1091. ¿puedo ponerme en tus zapatos aunque me apreten?\n1092. ¿puedo ponerme en tus zapatos aunque me queden grandes?\n1093. ¿puedo ponerme en tus zapatos?\n1094. ¿puedo ser otro?\n1095. ¿pulcro es preciso?\n1096. ¿que admiras de él?\n1097. ¿qué anotas en tu cuaderno?\n1098. ¿que artistas de la historia del arte elegirías como maestros?\n1099. ¿qué artistas te interesan de las generaciones anteriores y posteriores?\n1100. ¿que aspecto desearías destacar en la lectura de tu obra?\n1101. ¿qué buscas en un espectáculo?\n1102. ¿que buscas?\n1103. ¿que clase de artista quiero ser?\n1104. ¿qué clase de artista sos?\n1105. ¿qué clase de profesionalismo necesitan los artistas hoy?\n1106. ¿que coleccionas?\n1107. ¿qué colores son difíciles?\n1108. ¿qué conceptos o ideas son legibles en tu producción?\n1109. ¿qué cualidades hacen a una obra, bienalera?\n1110. ¿qué cuerpo es tu casa?\n1111. ¿qué culturas admiras?\n1112. ¿que decía el silencio\n1113. ¿qué determina el encuadre?\n1114. ¿qué determina que el registro de un evento sea una obra?\n1115. ¿que determinó que te ocupes de esto?\n1116. ¿qué director de cine te inspira?\n1117. ¿qué diría específicamente un manifiesto porteño?\n1118. ¿que efecto produce en tu trabajo la admiración de tus colegas?\n1119. ¿que efecto te hace ver tu nombre impreso en letra de molde?\n1120. ¿qué entendés?\n1121. ¿que época del arte no conoces?\n1122. ¿que época del arte sentís que tenés que profundizar?\n1123. ¿que época te gustaría conocer mas?\n1124. ¿que época te interesa?\n1125. ¿qué es aprender arte?\n1126. ¿que es arte universal o la universalidad del arte?\n1127. ¿que es concepto?\n1128. ¿qué es del orden de la experiencia de lo intuitivo?\n1129. ¿qué es del orden de la experiencia qué de lo intuitivo?\n1130. ¿qué es el arte callejero?\n1131. ¿qué es el arte de género?\n1132. ¿qué es el arte de género¿\n1133. ¿que es el arte?\n1134. ¿qué es el bien común?\n1135. ¿qué es el buen gusto?\n1136. ¿qué es el colectivo?\n1137. ¿que es el espacio?\n1138. ¿qué es el lenguaje visual?\n1139. ¿qué es el lenguaje?\n1140. ¿qué es el mal gusto?\n1141. ¿qué es el montaje?\n1142. ¿qué es el mundo del espectáculo?\n1143. ¿que es el mundo real?\n1144. ¿que es el objeto que estoy viendo?\n1145. ¿qué es el patrimonio nacional?\n1146. ¿qué es el patrimonio?\n1147. ¿que es el reconocimiento?\n1148. ¿qué es el ruido blanco?\n1149. ¿que es el vidrio liquido?\n1150. ¿que es en el arte, ser profesional?\n1151. ¿que es esa manía de registrar todo?\n1152. ¿que es estilo?\n1153. ¿que es folcklorismo para vos?\n1154. ¿que es improvisar?\n1155. ¿que es la amenaza infantil?\n1156. ¿que es la certeza?\n1157. ¿qué es la desprolijidad?\n1158. ¿qué es la escultura social?\n1159. ¿que es la felicidad?\n1160. ¿que es la imaginación callejera?\n1161. ¿que es la información?\n1162. ¿qué es la inspiración?\n1163. ¿qué es la interdisciplina?\n1164. ¿que es la locura?\n1165. ¿que es la metáfora?\n1166. ¿qué es la narración?\n1167. ¿que es la percepción visual?\n1168. ¿que es la realidad?\n1169. ¿que es la sabiduría?\n1170. ¿qué es la técnica?\n1171. ¿qué es la teoría?\n1172. ¿qué es lo bueno?\n1173. ¿qué es lo importante?\n1174. ¿que es lo peor de la obra?\n1175. ¿que es lo peor de mí mismo?\n1176. ¿que es lo primero que haces?\n1177. ¿que es lo que cae por su propio peso?\n1178. ¿qué es lo que cambió en tu obra desde que dejaste la escuela hasta hoy?\n1179. ¿que es lo que condiciona tu ritmo de producción?\n1180. ¿qué es lo que es y no puede modificarse?\n1181. ¿qué es lo que esta de moda?\n1182. ¿qué es lo que falta?\n1183. ¿qué es lo que funciona?\n1184. ¿qué es lo que hace de algo, obra?\n1185. ¿que es lo que hacemos?\n1186. ¿que es lo que haces automáticamente?\n1187. ¿que es lo que ilumina la antorcha?\n1188. ¿que es lo que legitima la obra?\n1189. ¿que es lo que llama mi atención?\n1190. ¿que es lo que más admiras de mi?\n1191. ¿qué es lo que mas me importa?\n1192. ¿qué es lo que mas te disgusta?\n1193. ¿qué es lo que mas te divierte?\n1194. ¿que es lo que no esta terminado?\n1195. ¿que es lo que no se parece a nada?\n1196. ¿que es lo que no te alcanza?\n1197. ¿qué es lo que no te sale?\n1198. ¿qué es lo que nos querrías vender?\n1199. ¿que es lo que nunca harías?\n1200. ¿qué es lo que nunca hiciste?\n1201. ¿qué es lo que permanece en tu obra a través del tiempo?\n1202. ¿que es lo que podrías delegar?\n1203. ¿que es lo que se corta por lo mas fino?\n1204. ¿qué es lo que se ve?\n1205. ¿que es lo que siempre haces y no podes dejar de hacer y casi ni siquiera te das cuenta que lo haces?\n1206. ¿qué es lo que te da ganas de seguir?\n1207. ¿qué es lo que te estas perdiendo?\n1208. ¿qué es lo que te gustaría que le suceda a la persona que esta mirando tu obra?\n1209. ¿que es lo que te gustaría preguntar?\n1210. ¿qué es lo que te obtura?\n1211. ¿que es manierismo?\n1212. ¿que es más bello: un pez en el agua o uno pintado?\n1213. ¿que es mas importante, el tono, o el contenido?\n1214. ¿que es mejor: una mentira mal pintada o una verdad bien pintada?\n1215. ¿que es ser espontáneo?\n1216. ¿qué es ser pintor?\n1217. ¿qué es tener visión?\n1218. ¿qué es todo éste aparato dando vueltas como una máquina ?\n1219. ¿que es un algoritmo?\n1220. ¿qué es un artefacto?\n1221. ¿que es un cliché?\n1222. ¿qué es un mandala?\n1223. ¿que es un Project Room?\n1224. ¿que es un retrato?\n1225. ¿que es un shock cultural?\n1226. ¿qué es una línea infinita?\n1227. ¿qué es una obra abierta?\n1228. ¿qué es una obra descriptiva?\n1229. ¿qué es una obra maestra?\n1230. ¿que es una obra narrativa?\n1231. ¿qué es una protoinstitución?\n1232. ¿qué es una proyección pública?\n1233. ¿que es una ventana?\n1234. ¿que es universal?\n1235. ¿qué esperan tus padres que hagas?\n1236. ¿que esperarías de un sentimiento incomodo?\n1237. ¿qué esperas de la reacción de el que mira?\n1238. ¿qué está pasando en la ciudad?\n1239. ¿qué estudiarías para mejorar tu trabajo?\n1240. ¿qué estudiaste?\n1241. ¿qué falta en el orden de la producción?\n1242. ¿qué género te gustan ver?\n1243. ¿qué hace a un espacio de arte galería?\n1244. ¿qué hace de un outsider que se lo reconozca como artista?\n1245. ¿qué hace el ojo?\n1246. ¿qué hace la inteligencia humana con los deseos?\n1247. ¿qué hace un objeto dentro de un espacio nuevo?\n1248. ¿qué hacen los escultores?\n1249. ¿qué hacen los locos?\n1250. ¿qué hacer con el miedo?\n1251. ¿que hacer con las ruinas?\n1252. ¿que hacer con los demás???\n1253. ¿qué hacer con nuestros muertos?\n1254. ¿qué hacer con una ciega publica?\n1255. ¿qué hacés con el blanco de la hoja?\n1256. ¿que haces con tu incontinencia?\n1257. ¿que haces con tu tiempo libre?\n1258. ¿qué haces cuando no haces nada?\n1259. ¿qué hago durante la espera?\n1260. ¿que hay alrededor del arbolito?\n1261. ¿qué hay de nuevo?\n1262. ¿que hay del otro lado de la ventana?\n1263. ¿qué hay en el fondo del cajón?\n1264. ¿qué hay en tu caja de herramientas?\n1265. ¿qué hice ?\n1266. ¿qué hora es?\n1267. ¿qué implica ser mujer y artista?\n1268. ¿qué impulso te guia?\n1269. ¿que influencia tuvo tu pareja en este proceso?\n1270. ¿qué instancia disfrutas mas¿?\n1271. ¿qué instrumento mejoraría tu obra?\n1272. ¿que le dice el texto a la imagen?\n1273. ¿qué le dice la línea al espacio?\n1274. ¿qué le digo?\n1275. ¿qué le ofreces al que mira tu obra o qué le demandas a ese observador?\n1276. ¿qué le pasaría a la gente que transite por dentro y fuera de ese lugar.\n1277. ¿que le pedirías al genio de la lámpara?\n1278. ¿qué les falta a los estudiantes de letras en el orden de la producción?\n1279. ¿qué lugar ocupan en tu vida los libros?\n1280. ¿qué lugar ocupo?\n1281. ¿qué lugar tiene el ausente?\n1282. ¿qué lugar tiene el oficio en tu trabajo?\n1283. ¿que materiales tenés en casa?\n1284. ¿qué me llevó a esto?\n1285. ¿que miras en la tele?\n1286. ¿qué mirás?\n1287. ¿qué miro cuando miro mi trabajo?\n1288. ¿qué música pones para relajarte y ser feliz?\n1289. ¿que necesitas para hacer lo que querés?\n1290. ¿qué necesitas?\n1291. ¿que no te gusta?\n1292. ¿qué nuevas posibilidades imaginas para el sistema del arte?\n1293. ¿qué nuevos formatos para hacer exhibiciones quieren los artistas?\n1294. ¿que obras o muestras de otros artistas de Argentina pensando en los últimos diez o quince años a tu criterio son fuertemente significativas y por qué?\n1295. ¿qué ofreces?\n1296. ¿Que onda las últimas tendencias?\n1297. ¿qué opinan mis compatriotas del auge que han tomado en los últimos tiempos las novelas históricas?\n1298. ¿qué otras cosas habrá en el cine que no aparecen en tu pintura?\n1299. ¿qué pasa si no utilizamos los dones de Dios?\n1300. ¿qué pasaría si dejaras de hacer arte?\n1301. ¿qué pedís?\n1302. ¿qué pensás cuando no pensás?\n1303. ¿que pensás cuando pintas?\n1304. ¿qué pensas de los que miran las nubes y dicen que ahí hay un patito?\n1305. ¿qué pensás sobre originalidad?\n1306. ¿qué personalidad te atrae por su visión?\n1307. ¿qué peso tiene la intencionalidad en tu definición de obra de arte?\n1308. ¿qué podemos hacer todos para que la vida sea una vida digna, para que el conocimiento sea algo que nos acerque más a la bondad, al respeto, a todo eso?\n1309. ¿qué podrías enseñar?\n1310. ¿que porcentaje de capricho permitís en tu obra?\n1311. ¿que porcentaje de capricho ves en la historia del arte?\n1312. ¿que preferís, crónica tv, mtv o locomotion?\n1313. ¿qué provocó el cambio?\n1314. ¿que queremos ver?\n1315. ¿qué quiere decir claseB?\n1316. ¿que quiere decir complaciente?\n1317. ¿que quiere decir decadente?\n1318. ¿que quiere decir equilibrio?\n1319. ¿que quiere decir esto?\n1320. ¿qué quiere decir intervenir el espacio?\n1321. ¿que quiere decir la luz de la vida?\n1322. ¿que quiere decir lindo?\n1323. ¿que quiere decir que la obra es despojada?\n1324. ¿qué quiere decir que tu arte te protege?\n1325. ¿qué quiere decir que una rosa es una rosa es una rosa es una rosa?\n1326. ¿que quiere decir representar?\n1327. ¿que quiere decir retratar?\n1328. ¿qué quieren decir cuando hablan de la poética de los artistas?\n1329. ¿qué quiero hacer de mi vida?\n1330. ¿qué quiero ser?\n1331. ¿que quisiste decir?\n1332. ¿que referentes artistas madres tenés?\n1333. ¿qué rol le asignas al artista en la sociedad actual?\n1334. ¿qué saldrá de todo esto?\n1335. ¿qué sale del cuadro y que entra?\n1336. ¿qué se tiene en cuenta a la hora de trabajar?\n1337. ¿que secciones incluirías en este manifiesto?\n1338. ¿que sentimiento perseguís para saber si un cuadro esta terminado?\n1339. ¿qué significa para cada uno de ustedes que la obra sea creíble?\n1340. ¿qué significa para vos el bastidor como soporte?\n1341. ¿qué significa permanecer?\n1342. ¿que significa ser artista?\n1343. ¿qué significa ser eficiente en el contexto artístico?\n1344. ¿qué significa ser un artista profesional?\n1345. ¿qué son los estudios de performance?\n1346. ¿qué sucede con el momento de la escritura?\n1347. ¿que te estimula a la creación?\n1348. ¿qué te falta?\n1349. ¿que te gusta de tu trabajo?\n1350. ¿que te gusta?\n1351. ¿qué te gustaría estar haciendo en los proximos 10 años y qué hacés hoy para ello?\n1352. ¿que te gustaría investigar?\n1353. ¿que te gustaría leer que no lees?\n1354. ¿que te gustaría pintar?\n1355. ¿que te gustaría que te regalen?\n1356. ¿que te gustaría saber que no sabes?\n1357. ¿qué te ha hecho inclinarte por el arte?\n1358. ¿qué te hace llamarte artista?\n1359. ¿qué te hace reír?\n1360. ¿qué te haría salir del escepticismo?\n1361. ¿qué te incomoda de ver?\n1362. ¿qué te llama la atención?\n1363. ¿que te molesta en tu trabajo?\n1364. ¿que te ocupa, además del arte?\n1365. ¿qué te sale más fácil, elogiar o criticar?\n1366. ¿qué te sorprende?\n1367. ¿que teje la araña?\n1368. ¿qué temáticas te interesa plantear a través de tu obra?\n1369. ¿qué tenemos en común?\n1370. ¿qué tenés en la cabeza?\n1371. ¿que tenés para ofrecer?\n1372. ¿que texto escribirías para el catálogo?\n1373. ¿que textura tiene tu obra?\n1374. ¿qué tiene de malo ubicarle una cámara de video a un caballo en la frente?\n1375. ¿que tiene que ver la voluntad con la memoria?\n1376. ¿que tipo de artista quiero ser?\n1377. ¿qué tipo de espectáculo te gusta ver?\n1378. ¿qué tipo de obra haces?\n1379. ¿qué tipo de obras son las excluidas?\n1380. ¿qué tipo de obras son las protegidas?\n1381. ¿qué tipo de personas compran tu obra?\n1382. ¿qué título le pondrías a la serie?\n1383. ¿qué título le pondrías al cuadro?\n1384. ¿qué vas a hacer cuando llegues?\n1385. ¿qué vino antes y que vino después?\n1386. ¿querés que leamos juntas?\n1387. ¿querés que te recuerden como la misma felicidad?\n1388. ¿querés sentir lo que yo siento?\n1389. ¿querés ser famoso?\n1390. ¿querés ver lo que yo veo?\n1391. ¿quién arregla tu computadora?\n1392. ¿quién censura a quien?\n1393. ¿quien compra arte?\n1394. ¿quien da créditos, credos, credibilidad a una obra y el espacio donde se muestra?\n1395. ¿quién de ustedes dice que es artista cuando le preguntan a que se dedican?\n1396. ¿quién elige a los curadores de los países que van a elegir a los artistas que luego los representen en las grandes bienales?\n1397. ¿quién es el "padre" del manganime en japón?\n1398. ¿quién es el ciego?\n1399. ¿quien es el destinatario de la obra?\n1400. ¿quien es el dueño de tu pintura?\n1401. ¿quien es el dueño del lenguaje?\n1402. ¿quién es el espectador primero?\n1403. ¿quién es el extranjero?\n1404. ¿quién es el intruso?\n1405. ¿quién es el invitado?\n1406. ¿quién es el mercado?\n1407. ¿quién es el otro?\n1408. ¿quién es el outsider?\n1409. ¿quién es el protagonista de tu historia?\n1410. ¿quién es el que falta?\n1411. ¿quién es la casa de quien?\n1412. ¿quién es la madre de todas las artes?\n1413. ¿quien es la primera persona que ve el cuadro cuando lo terminas?\n1414. ¿quien es la víctima?\n1415. ¿quién es moderno?\n1416. ¿quién es un artista joven?\n1417. ¿quién escucha a los insurgente?\n1418. ¿quien esta adentro y quien esta afuera?\n1419. ¿quién está en equilibrio?\n1420. ¿quién excluye a quién?\n1421. ¿quién hizo el primer collage de la historia del arte?\n1422. ¿quién inventa los proyectos?\n1423. ¿quién inventó el término postcolonialismo?\n1424. ¿quién le contesta al cuadro cuando habla?\n1425. ¿quién le teme al error?\n1426. ¿quién legitima a quien?\n1427. ¿quién mira a quién?\n1428. ¿quién necesita del arte?\n1429. ¿quién ordena y quién desordena?\n1430. ¿quién planta un árbol, es un artista\n1431. ¿quién pone los límites?\n1432. ¿quien prefiere las preguntas a las respuestas?\n1433. ¿quien sepa lo que es correcto va a hacer lo que sea correcto?\n1434. ¿quien subvenciona tu arte?\n1435. ¿quién te banca?\n1436. ¿quien te conoce?\n1437. ¿quien te da los permisos?\n1438. ¿quién te gustaría que escriba sobre tu obra?\n1439. ¿quién te lee en voz alta?\n1440. ¿quién te mira?\n1441. ¿quién tiene ánimo de celebrar?\n1442. ¿quien tiene cámara digital?\n1443. ¿quien tiene el derecho de decir algo sobre el bien el mal, lo bueno y lo malo?\n1444. ¿quien tiene el poder?\n1445. ¿quién tiene filmadora?\n1446. ¿quien vino primero : la poesía o la vida?\n1447. ¿quién vino primero la pintura o la poesía?\n1448. ¿quien vino primero: la poesía o la pintura?\n1449. ¿quiénes ponen en cuestión el lenguaje?\n1450. ¿quiénes somos nosotros?\n1451. ¿quiénes son las personas que elegiste como modelo para la construcción de tu modo de ser artista?\n1452. ¿quienes son los artistas que usaron pelo en su obra?\n1453. ¿quienes son los que recuerdan?\n1454. ¿quiénes son tus vecinos?\n1455. ¿quiero o no abrir los ojos?\n1456. ¿quiero que me comprendan?\n1457. ¿quiero ser otro?\n1458. ¿quiero vender?\n1459. ¿quizás exista algo mágico en el arte que significa exactamente lo mismo para todos y cada uno?\n1460. ¿realmente creés que uno se ve beneficiado por identificarse con la raza o la religión a la que pertenece?\n1461. ¿realmente es muy importante que este bien lijado?\n1464. ¿referente implica respeto?\n1465. ¿relegamos la pasión?\n1466. ¿repetís como un idiota?\n1467. ¿representaban las figuras del paleolítico las aspiraciones de un pueblo cazador?\n1468. ¿retratas a los que querés?\n1470. ¿romperle el corazón a una mujer, es todo un arte?,\n1471. ¿sabe el artista lo que hace?\n1472. ¿sabe qué son los géneros: shojo, shonen, bishonen, seinen, hentai y mechas?\n1473. ¿sabés como va a ser tu trabajo antes de empezar?\n1474. ¿sabes de historia del arte?\n1475. ¿sabes nadar?\n1476. ¿sabés que es arte y qué no?\n1477. ¿sabes qué significa "manga" y "anime"?\n1478. ¿sacarle una foto a alguien es hacerle un homenaje?\n1479. ¿se podrá torcer el destino?\n1480. ¿se puede aprender a ser espectador?\n1481. ¿se puede enseñar arte?\n1482. ¿se puede evitar el parámetro binario?\n1483. ¿se puede hacer del agua, vino?\n1484. ¿se puede mojar el fuego?\n1485. ¿se puede oler con los ojos?\n1486. ¿se puede parar al arte?\n1487. ¿se puede pensar con las manos?\n1488. ¿se puede separar la experiencia de la belleza de la experiencia del cuerpo?\n1489. ¿se puede ser el referente de uno mismo?\n1490. ¿ser artista es un compromiso?\n1491. ¿ser curador en argentina determina las mismas acciones que en el exterior?\n1492. ¿ser diputado o senador es performático o pude ser una performance?\n1493. ¿será cierto que las dos personas que saben la fórmula viajan en aviones separados pues de haber un accidente se perdería la receta original?\n1494. ¿será la creación de un mainstream alternativo el basurero histórico de nuestros deseos?\n1495. ¿será la instalación el método ajustado?\n1496. ¿será posible vaciar la pintura de su contenido aurático?\n1497. ¿será verdad?\n1498. ¿seremos parte de un pueblo que esta en deuda con sus artistas?\n1499. ¿sería soportable una vida sin perdón?\n1500. ¿si cuidamos las fronteras culturales en la producción de arte y cuidamos nuestras diferencias, estaremos asegurando nuestra supervivencia?\n1501. ¿si cuidamos las fronteras culturales en la producción de arte y cuidamos nuestras diferencias, estaremos asegurando nuestra supervivencia?\n1502. ¿si dos chicos manga se encuentran en la calle, se reconocen por el brillo en los ojos?\n1503. ¿si el color fuera una piedra que piedra sería?\n1504. ¿si el cuadro no te habla, entonces quien te habla?\n1505. ¿si el cuadro no te habla, quien te habla?\n1506. ¿si el pensamiento no es lineal, como es?\n1507. ¿si el rojo te conmueve, te interesa su formula química?\n1508. ¿si en tu obra participan los demás, la obra sigue siendo tuya?\n1509. ¿si escribo en la pared voy preso?\n1510. ¿si estas desnudo estas despojado?\n1511. ¿si existiera una materia común a todas las obras de arte, seria inalterable o no?\n1512. ¿si hay dos círculos concéntricos, donde estas vos y donde esta la pintura?\n1513. ¿si hay pincel es pintura?\n1514. ¿si juntas cartones, sos cartonero?\n1515. ¿si la firma no se confirma no existe?\n1516. ¿si la red tiene un agujero, a donde van los peces?\n1517. ¿si no hablas vos, quien va a hablar por vos?\n1518. ¿si no pinto nada de lo que digo que pinto, qué pinto?\n1519. ¿si no pinto nada de lo que pinto, que pinto?\n1520. ¿si no quiero nada, como llego a donde voy?\n1521. ¿si no te dedicaras al diseño qué otra cosa harías?\n1522. ¿si no tuvieras de repente y por alguna razón, ninguno de los materiales, de los que estas usando para producir la obra que estas haciendo, que harías?\n1523. ¿si no vendo me jodo o jodo a los otros porque digo que no me comprenden?\n1524. ¿si pones los dedos en un enchufe pintado, te quedas pegado?\n1525. ¿si sólo pudiesen hacerme una pregunta, solo una, que fuese realmente importante para ustedes, ¿cuál sería?\n1526. ¿si te digo mil veces lo mismo, qué entendiste?\n1527. ¿si te miro fijo, te asustas?\n1528. ¿si te quedas sin ideas dejas de ser artista?\n1529. ¿si tenés que hacer una lista de prioridades, cómo seria?\n1530. ¿si todas las diferentes nacionalidades y culturas salieron de una, y el artista se apropia de una cultura y la combina con la propia en su obra de arte, no seria este un simple proceso de ir hacia atrás hacia el arte original?\n1531. ¿si tu arte es fácil o alegre, sos un tarado?\n1532. ¿si tuvieras que decirlo en otro medio, cuál sería?\n1533. ¿si tuvieras que hacer un manual del arte contemporáneo, que diría el índice del libro?\n1534. ¿si tuvieras que traducirlo a otro idioma?\n1535. ¿si tuvieras una platita para invertir en obra, qué harías?\n1536. ¿si una obra trae un texto escrito muy largo, lo lees?\n1537. ¿si vivís en un país pobre, haces una obra pobre?\n1538. ¿si vos sos gay la obra es gay?\n1539. ¿siempre pintas por encargo?\n1540. ¿siempre vas viendo?\n1541. ¿sin dinero puede producirse arte?\n1542. ¿sino apareces en los créditos es por que no participaste de esa obra?\n1543. ¿sino hay conflicto, que hay?\n1544. ¿sobre qué material te gustaría trabajar?\n1545. ¿sobre qué pintas?\n1546. ¿solo el artista hace arte?\n1547. ¿solo querés que te mire?\n1548. ¿somos todos diferentes?\n1549. ¿son tus amigos?\n1550. ¿soñás con un arte que no ves?\n1551. ¿sos adicto al trabajo?\n1552. ¿sos autodidacta?\n1553. ¿sos coleccionista?\n1554. ¿sos fanático?\n1555. ¿sos jefe de equipo o te gusta acompañar en las ideas de los otros?\n1556. ¿sos moderno?\n1557. ¿sos salvaje?\n1558. ¿sos sutil?\n1559. ¿sos un artista digital?\n1560. ¿sos un artista que genera o gestiona junto a otros?\n1561. ¿sos un artista que proyecta?\n1562. ¿sos un embudo?\n1563. ¿sos un hacedor?\n1564. ¿sos una esponja?\n1565. ¿soy mi propio verdugo?\n1567. ¿sufrís de vértigo?\n1569. ¿superpones porque esta de moda?\n1570. ¿superpones? ¿qué?\n1571. ¿tamaño carta o A4?\n1572. ¿te consideras artista?\n1573. ¿te consideras un buen artista?\n1574. ¿te costó retornar a tus actividades después de parir?\n1575. ¿te das cuenta que eso que vos haces jodiendo puede valer mucho dinero algún día?\n1576. ¿te gusta el campo?\n1577. ¿te gusta el kitch?\n1578. ¿te gusta escalar montañas?\n1579. ¿te gusta trabajar en grupo?\n1580. ¿te gusta vender la obra o te da cosa?\n1581. ¿te gustan las películas de terror?\n1582. ¿te gustan las segundas partes?\n1583. ¿te gustaría eliminar tus prejuicios o lo adoras?\n1584. ¿te gustaría vender tu obra caro o barato?\n1585. ¿te gustaría vivir en una torre y escribir poemas?\n1586. ¿te gustó vender toda la obra?\n1587. ¿te hubiera gustado ser la bella durmiente?\n1588. ¿te importa que dure?\n1589. ¿te importa saber si el autor de una obra es hombre o mujer?\n1590. ¿te incomodan los intervalos?\n1591. ¿te interesa el discurso del artista a la hora de visitar una muestra?\n1592. ¿te interesa el hecho de ser mujer/hombre, en el resultado de la obra?\n1593. ¿te interesa escandalizar con tu arte?\n1594. ¿te interesa lo laborioso?\n1595. ¿te interesa lo que pueda decir un sociólogo?\n1596. ¿te interesa mostrar el proceso de tu obra?\n1597. ¿te interesa que tu arte sea para muchos?\n1598. ¿te interesa ver que es lo que se muestra en la ciudad?\n1599. ¿te irrita encontrar otro artista que haga lo mismo que vos?\n1600. ¿te molesta contradecirte?\n1601. ¿te molesta el deterioro?\n1602. ¿te molesta el ruido?\n1603. ¿te molesta ser un artista desconocido?\n1604. ¿te ocupas de fabricar tu propio público?\n1605. ¿te paraste en el intersticio?\n1606. ¿te parece que un artista debe ser leído?\n1607. ¿te pones en el lugar del público?\n1608. ¿te protege la oscuridad? ¿De qué?\n1609. ¿te quedó pendiente algo?\n1610. ¿te recuerda a algo que viste en alguna exposición\n1611. ¿te recuerda a algún cartel de la calle?\n1612. ¿te recuerda a algún movimiento histórico?\n1613. ¿te recuerda a algún pintor de la historia?\n1614. ¿te recuerda a alguna propaganda de la tele?\n1615. ¿te recuerda a alguna vidriera de algún negocio?\n1616. ¿te recuerda alguna página de un libro/ a cual?\n1617. ¿te recuerda alguna película?\n1618. ¿te salio el color berenjena?\n1619. ¿te sentís co-artista?\n1620. ¿te sentís identificada dentro de la categorización de artistas madres?\n1621. ¿te sentís identificado con los artistas de tu generación?\n1622. ¿te sentís incomprendido?\n1623. ¿te sentís más cómodo en el teatro o en el cine?\n1624. ¿te sigue interesando la idea principal?\n1625. ¿te sirven en tu trabajo?\n1626. ¿te parece viable que presente un proyecto ahora? a quién debiera dirigirme?\n1627. ¿tener ojeras es sexy?\n1628. ¿tenés afán de justicia?\n1629. ¿tenés algún amigo pintor?\n1630. ¿tenés algún galerista referente?\n1631. ¿tenés algún video para recomendar?\n1632. ¿tenés amigos críticos de arte?\n1633. ¿tenés amigos en el barrio?\n1634. ¿tenés amigos galeristas?\n1635. ¿tenés ángel?\n1636. ¿tenés colegas?\n1637. ¿tenés el espacio y el tiempo que querés tener para producir?\n1638. ¿tenés estudios y/o trabajo paralelo en otras áreas?\n1639. ¿tenés fotos de tus obras?\n1640. ¿tenes galería?\n1641. ¿tenés localizados a tus colegas, con los que te gustaría hacer un proyecto fenomenal?\n1642. ¿tenés recuerdos de infancia en relación a la pintura o al dibujo/ cuales?\n1643. ¿tenes sistemas propios de llegar a lo que desea?\n1644. ¿tenés tiempo para ser artista productor gestor y vendedor?\n1645. ¿tenés tu propia colección?\n1646. ¿tenes un buen técnico para la computadora a mano?\n1647. ¿tenés un grupo de pertenencia?\n1648. ¿tenes una imagen previa a la que le seras fiel?\n1649. ¿tiene ideales?\n1650. ¿tiene ritmo?\n1651. ¿tiene titulo?\n1652. ¿tiene un sobrenombre en japonés?\n1653. ¿tienen secretos?\n1654. ¿tienes lápiz lapicero?\n1655. ¿todo lo que se mueve está vivo?\n1656. ¿todo se entrena?\n1657. ¿todos los artistas se hacen preguntas?\n1658. ¿todos los artistas son poetas?\n1659. ¿todos los grafitteros son artistas?\n1660. ¿todos pueden escribir?\n1661. ¿todos pueden ser artistas?\n1662. ¿tomaste droga?\n1663. ¿Trabajarias con uñas?\n1664. ¿trabajás al mismo tiempo que estas mostrando?\n1665. ¿trabajas con asistentes o haces todo vos mismo?\n1666. ¿trabajas con tijera?\n1667. ¿trabajás en el lugar donde naciste?\n1668. ¿trabajas en el piso en la pared sobre la cama o sobre la mesa?\n1669. ¿trabajás en escala? ¿cuál?\n1670. ¿trabajas en una fábrica abandonada?\n1671. ¿trabajas por demanda?\n1672. ¿trabajás por incontinencia?\n1673. ¿trabajas por reacción?\n1674. ¿trabajas y producís arte en el. lugar que naciste?\n1675. ¿tridimensión. bidimensión, cuál es?\n1676. ¿tu amor, es digital?\n1677. ¿tu arte es blando?\n1678. ¿tu cansancio es positivo?\n1679. ¿tu creación artística responde a temas sociales?\n1680. ¿tu estrategia?\n1681. ¿tu material de trabajo está clasificado?\n1682. ¿tu memoria es olfativa?\n1683. ¿tu obra es autobiográfica y/o auto-referencial? por que?\n1684. ¿tu obra es autobiográfica?\n1685. ¿tu obra es instalación-objeto-pintado-dibujado-video-escrito-cartografía-o que?\n1686. ¿tu obra es violenta?\n1687. ¿tu obra esta a la venta? ¿donde?\n1688. ¿tu producción se define por limitaciones económicas?\n1689. ¿tu trabajo es manual?\n1690. ¿tu trabajo es tu placer?\n1691. ¿tus amigos te hacen de asistentes?\n1692. ¿tus referentes son contemporáneos?\n1693. ¿tuviste fiesta de 15?\n1694. ¿un altar es un monumento?\n1695. ¿un artista tiene que viajar?\n1696. ¿un auto es una casa?\n1697. ¿un díptico es una serie?\n1698. ¿un encuentro cerrado es un ejercicio de poder?\n1699. ¿un iconógrafo es un escritor?\n1700. ¿un identikit es una descripción?\n1701. ¿un mandala es un icono?\n1702. ¿un monumento es una estatua?\n1703. ¿un movimiento afectivo que involucra artistas galerías coleccionistas y venta de obra, por amor o por lo que sea, es un evento político?\n1704. ¿un mural es un site specific?\n1705. ¿un paso intermedio que te permite llegar a lo que buscas, es obra?\n1706. ¿una cita es un comentario?\n1707. ¿una ciudad que construye un edificio especialmente para mostrar el arte del mundo es una ciudad que cuida de su población?\n1708. ¿una colección es un inventario, un índex?\n1709. ¿una foto intervenida digitalmente es una obra digital o una obra multimedia?\n1710. ¿una línea deja de serlo para ser una mancha?\n1711. ¿una línea gorda es una mancha?\n1712. ¿una mancha es una imagen?\n1713. ¿una muestra de pinturas es un espectáculo?\n1714. ¿una música filmada?\n1715. ¿una obra emplazada en la mitad de una avenida, en que realidad se impone?\n1716. ¿una obra que no esta firmada no existe?\n1717. ¿una obra tiene que impactar en diez segundos?\n1718. ¿una referencia, no tiene porque ser un referente, no?\n1719. ¿usas colores talos?\n1720. ¿usas mucho talo?\n1721. ¿usas siempre los mismos colores/ cuales/ porqué?\n1722. ¿utilizas textos en tus muestras?\n1723. ¿vas a las bibliotecas?\n1724. ¿vas a pintar toda la vida?\n1725. ¿vas al locutorio?\n1726. ¿vas con frecuencia?\n1727. ¿vas sin saber de que se trata?\n1728. ¿vas solo?\n1729. ¿ver exposiciones es un lindo paseo?\n1730. ¿ves con la luz apagada?\n1731. ¿ves fuera de foco?\n1732. ¿ves la tele?\n1733. ¿viajas en tren?\n1734. ¿viajas por el país?\n1735. ¿vicios artísticos?\n1736. ¿viste el mismo espectáculo representado por diferentes autores?\n1737. ¿viste la joya del cartonero?\n1738. ¿vivís como artista?\n1739. ¿vos crees que una obra puede cambiar el mundo?\n1740. ¿vos también escribís poesía?\n1741. ¿vos también pintas?\n1742. ¿y a mi qué me importa qué libro es tu preferido?\n1743. ¿y la magia?\n1744. ¿y la poética de las ruinas?\n1745. ¿y la técnica?\n1746. ¿y qué importa si es la luna?\n1747. ¿y qué pasa si sos crítico, sublime, feo, subversivo o contradictorio o rebelde?\n1748. ¿y qué si a mi me gusta?\n1749. ¿y que si a todos les pasa lo mismo?\n1750. ¿y qué si te gusta esa banda?\n1751. ¿y qué si te gusta esa canción?\n1752. ¿y qué si te gusta la tapa de ese disco?\n1753. ¿y que si todos hacen lo mismo?\n1754. ¿y si estas haciendo arte y no te diste cuenta?\n1755. ¿y si se cuartea?\n1756. ¿y si se desarma?\n1757. ¿y si se descascara?\n1758. ¿y si se diluye como el humo y nadie te recuerda?\n1759. ¿y si se nadie se da cuenta que estas haciendo arte?\n1760. ¿y si vas preso?\n1761. ¿y vos quien sos que ves a Dios?\n1762. ¿y vos quién sos?\n1763. ¿y, la urgencia?\n1764. ¿ya hiciste tu autorretrato?\n1765. ¿ya lo arruiné?\n1766. ¿ya pasó la odisea del espacio?\n1767. ¿yeso o resina?\nEtiquetas: Diana Aisenberg herramientas\ngraciela hasper-obra en cemento por diana aisenberg\ndiana aisenbergtecnica mixta sobre tela


Disminuyen empleos con más de tres salarios mínimos en gobierno de EPN | Educación, Principales | La Jornada Zacatecas\nDisminuyen empleos con más de tres salarios mínimos en gobierno de EPN\nEn el sexenio de Peña Nieto se han creado empleos formales, pero todos de uno o dos salarios mínimos foto: la jornada zacatecas\nIndicadores mostraron que el modelo neoliberal era disfuncional; se necesita uno nuevo\nSalario evidencia la desigualdad; en los últimos 10 años se ha rezagado en 12%: Moreno\nDurante el gobierno encabezado por Enrique Peña Nieto creció el empleo con uno o dos salarios mínimos, mientras que el empleo con más de tres salarios mínimos disminuyó drásticamente. Además, México es el único país en Latinoamérica donde el salario mínimo no cubre la línea de pobreza, afirmó Juan Carlos Moreno Brid, profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y ex director adjunto y coordinador de Investigación de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal).\nDurante su participación en el quinto Seminario Internacional de Estudios Críticos del Desarrollo, organizado por la Unidad Académica en Estudios del Desarrollo de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), expuso que México lleva 30 años inserto en una senda de bajo crecimiento económico, creciente desigualdad y nula atención al problema de la pobreza, además de violencia y corrupción.\nRecordó que entre 1982 y 1985 México dio un giro en su agenda de desarrollo con la implementación de políticas neoliberales, lo que suponía “llevarnos a un futuro más claro, pero lo único claro es que eso no ocurrió y la brecha en índices básicos se ha abierto”.\n“El modelo neoliberal apostó a las exportaciones como motor del crecimiento pero se hizo agua y por más que éstas crecieron a tasas anuales de dos dígitos, el PIB per cápita no creció así ni el salario”, dijo.\nA pesar de que estos indicadores mostraron que el modelo neoliberal era disfuncional, a los que se sumó la crisis financiera de 2007 y 2008, en México se siguió apostando por el crecimiento a través de las exportaciones, según expuso Moreno Brid.\nManifestó entonces que a México le urge un nuevo modelo de desarrollo porque “las exportaciones es el viento externo que empujaba esta barba pero no la empujaba bien y tiraba gente que se quedaba afuera del desarrollo. Ese barco ya no tiene esa vela que la empuja y ahora sólo hay vela o remos, es decir, un motor interno”.\nUno de los aspectos que evidencian la desigualdad en México es el salario, tema en el que el país “es una aberración”, ya que en los últimos 10 años se ha rezagado en 12 por ciento, es decir, “nuestro salario promedio es menor que hace 10 o 15 años en términos reales”.\nAsimismo, expuso que en ese mismo periodo el salario solamente ha crecido 3 por ciento acumulado, no anualmente, mientras que en otros países sudamericanos sí se ha logrado ese incremento cada año.\nEn ese sentido, dijo que el presidente electo y su equipo han aceptado una estrategia para colocar el salario mínimo en una senda de recuperación, e incluso la Coparmex lo ha aceptado, pero aún se desconoce la postura del Banco de México.\nMoreno Brid afirmó que el salario mínimo no alcanza para que las familias tengan una vida digna, lo que deriva en que “tenemos el honor en América Latina en ser el único país en donde el salario mínimo no cubre la línea de pobreza. Es un problema ético, no económico”.\nComentó que en el sexenio de Peña Nieto se han creado empleos formales o bien se logró transitar de la informalidad a la formalidad mediante incentivos y disposiciones legales, pero todos estos han sido de uno o dos salarios mínimos, mientras que los empleos con más de tres salarios mínimos se han desplomado.\nPrevious : Emplazamiento a huelga de Sutizea hecho en 2017, en proceso de revisión\nNext : Trato de que en mis canciones se conserve la idea de que el amor es alegría: Luis Garay


CLUB DEPORTIVO NAVAL: 2012\nVictoria trabajada para despedir el año en Reinosa, en una tarde de poco fútbol donde los goles llegaron en el tramo final de un encuentro que resultó más complicado de lo que el marcador dictaminó tras el pitido final.\nEl once reinosano lo formaron: Adrián, Edu, Marcos, Jose, Borja, Bertuco, Cabezas, Mencía, Campos, Javo y Carlos.\nNo fue el mejor encuentro de los nuestros ni mucho menos, en una fría tarde donde costó entrar en el partido y donde la escasez de ideas provocó que se viera una primera parte aburrida y sin apenas nada que reseñar, salvo dos buenas ocasiones de Campos que no acertó a rematar con disparos que se marcharon por encima del travesaño, y un gol marcado por Jose a la salida de un corner, que el colegiado anuló al interpretar que hubo falta sobre el guardameta visitante. Los de Bezana se dedicaban a salir con el balón jugado desde atrás con buenas combinaciones, si bien es cierto que no llegaron a inquietar la portería local en ningún momento. De esta manera se llegó al descanso con empate a cero en el marcador.\nTras la reanudación los campurrianos imprimieron un mayor ritmo tanto en ataque como en la presión a la salida del balón, lo que propició la llegada de más ocasiones que unas veces la zaga visitante y otras la falta de precisión de los nuestros impedía que se materializasen.\nNo fue hasta mediada la segunda parte cuando en una falta a balón parado y tras una serie de rechaces Jose acierta a rematar un balón que se había quedado muerto. El balón fue despejado por el portero desde más allá de la línea de gol y tuvo que ser el linier quien diera validez al tanto, que suponía un jarro de agua fría para los visitantes y terminaba de afianzar la confianza de los reinosanos en su juego. Conforme discurría esta segunda mitad, el entrenador local daba entrada a Diego, Ramiro y Chalo que sustituían a Javo, Campos y Carlos respectivamente.\nLejos de replegarse en su campo, el equipo campurriano continuó atacando la meta rival, propiciando la llegada del resto de los goles. De esta manera el segundo tanto fue obra de Ramiro tras rematar un balón que quedaba suelto en el área fruto de una parada del portero a disparo de Diego. El tercero llegaba tras un balón que robaba Edu en área rival y cedía atrás para que Diego mandase el balón al fondo de las mallas, mientras que en el cuarto fue Mencía quien aprovechaba un balón entre líneas para regatear al guardameta y establecer el definitivo 4 a 0 en el marcador final.\nEn definitiva 3 nuevos puntos para los locales, que se mantienen en la segunda posición, en puestos de ascenso 5 puntos por encima del cuarto clasificado. Se consiguió despedir el año con una victoria, que permitirá trabajar a los nuestros con mayor tranquilidad durante las vacaciones. Ya en el 2013 toca visitar el campo de Pontejos para enfrentarse al Marina Cudeyo, equipo que perdió esta última jornada con el Limpias por 2-1 y marcha duodécimo en la clasificación. El horario aún no está confirmado, lo comunicaremos en cuanto tengamos noticia de ello.\nPor contra el equipo juvenil vió truncada su buena racha tras caer derrotado por 1-2 frente al Cervantes B. Está claro que no es el mejor resultado con el que se soñaba despedir el año pero viendo la buena dinámica que trae el equipo estamos seguros de que en este 2013 continuarán llegando más y mejores resultados.\nAhora toca disfrutar de estas fechas, por lo que nada más queda desear desde estas líneas una Feliz Navidad y un Próspero 2013 a todo el mundo!!\nEscribió CD NAVAL a las 11:51 No hay comentarios:\nEscribió CD NAVAL a las 1:44 No hay comentarios:\nDuelo por todo lo alto el que se vivió en la tarde de ayer en San Francisco. El líder de la categoría recibía al segundo clasificado, que al igual que los reinosanos vienen de descender el año pasado de la regional preferente.\nDía festivo y tarde fría, que no influyó en la buena afluencia de público que presentó el campo, con una afición digna de mayores categorías.\nEl once de los campurrianos estuvo formado por:\nAdrián, Edu, Marcos, Jose, Borja, Bertuco, Checho, Mencía, Javo, Cabezas y Carlos.\nComenzó el partido con una clara ocasión del Solares, que en la primera jugada aprovechó el despiste de los locales para realizar un saque de banda rápido que propició el remate de un jugador visitante, ante el que Adrián demostró buenos reflejos para evitar que el balón se fuera para adentro.\nLos minutos siguientes se tradujeron en un dominio alterno por parte de ambos equipos, sin que se llegasen a ver claras ocasiones de gol.\nFue mediada la primera parte cuando el colegiado señaló penalti a favor del Solares, cuando mejor estaban jugando los locales, por una entrada cometida por Jose dentro del área. Los visitantes aprovecharon la pena máxima para ponerse por delante.\nNo obstante los reinosanos continuaron con su empuje hasta que en el minuto 45 Carlos supo aprovechar un balón en largo, conectando un buen disparo ante el que nada pudo hacer el guardameta visitante. Con el empate a uno los jugadores se fueron al descanso.\nLa segunda mitad se rigió por las mismas pautas, con un intercambio de golpes entre ambos equipos. Sin embargo fueron los locales quienes dispusieron de las mejores ocasiones, con un remate de cabeza de Carlos que se fue pegando al palo y con un fuerte disparo de Checho que se estrelló en la cruceta. Por contra los visitantes no inquietaron la portería defendida por Adrián, ya que pese a lanzar peligrosas contras éstas no se tradujeron en ocasiones manifiestas de gol. Durante este segundo tiempo, el entrenador local dió entrada a Campos y Chalo, que sustituyeron a Javo y Mencía respectivamente.\nSe llegó por lo tanto al final del encuentro con un reparto de puntos, que al menos al equipo campurriano pudo saberle a poco, pero que permite seguir sumando y mantenerse en lo alto de la tabla una semana más.\nAhora toca rendir visita en Santander al Calasanz, que marcha octavo en la clasificación. El encuentro se disputará el domingo 16 a las 16h.\nPor otro lado, tras el partido del primer equipo se disputó el encuentro de juveniles entre Naval y Colindres, que finalizó igualmente con empate a uno. Nos han informado de que se produjeron altercados entre jugadores y público, sin embargo lejos de entrar en más detalles y polémicas desde este blog no queremos dar mayor difusión a este hecho del que se merece. Por lo tanto cabe destacar el nuevo punto que los chavales han conseguido añadir a su casillero, para continuar de esta manera con la buena dinámica del último mes.La próxima jornada visitarán al Mioño, el domingo 16 a las 12:45h.\n¡¡Ánimo equipos!! ¡¡Aúpa Navaluco!!\nEscribió CD NAVAL a las 14:01 No hay comentarios:\nMal partido el que se pudo ver el domingo en Miengo, en un encuentro donde el viento y el mal estado del terreno de juego provocaron que los presentes no pudieran disfrutar más que de una tarde de fútbol basada en desplazamientos y balones aéreos donde el aire hacía imposible enlazar jugadas con cierto criterio.\nLas campurrianos saltaron al campo con el siguiente once:\nAdrián, Edu, Jose, Borja, Jesús, Cabezas, Mencía, Iván, Javo, Checho y Carlos.\nEn la primera mitad los reinosanos tuvieron que jugar en contra del viento, hecho que propició que la mayor parte del tiempo se jugara en su propio campo. Sin embargo esto no influyó en las ocasiones de gol y tan sólo se pudo ver una oportunidad clara para cada equipo, primero del lado visitante con un mano a mano de Carlos con el portero, que acertó a desviar su disparo para que golpease en el larguero, y al borde del descanso con un remate de cabeza de los locales que también se estrelló en el travesaño.\nAdemás es de destacar que los campurrianos se vieron obligados a realizar su primer cambio debido a las molestias que sufría Jesús, que fue sustituido por Marcos cuando se llevaban jugados 35 minutos.\nLa segunda parte, con la misma intensidad de viento que la primera, fue un monólogo de los visitantes que encerraron al Miengo en su propio campo ayudándose de la fuerza del viento y gozaron de al menos tres claras ocasiones de gol que el guardameta local acertó a desbaratar, pese a jugar gran parte del encuentro con molestias que se manifestaban en su cojera.\nEl entrenador Jose López dió entrada a Campos y Ramiro en sustitución de Iván y Javo, pero a pesar de la voluntad de los líderes el marcador no se movió.\nPor tanto un nuevo punto que añadir al casillero, fuera de casa, que debe ser bien visto si se consigue derrotar el jueves 6 de diciembre, a las 16:00h, al Solares, que marcha segundo clasificado a un punto de los reinosanos. Esperemos que la fecha sea propicia para disfrutar de una buena afluencia de público a San Francisco, como viene siendo habitual en los encuentros de casa esta temporada.\nAdemás cabe destacar el buen encuentro realizado por los juveniles en su visita al Revilla de Camargo, segundo clasificado, donde consiguieron empatar a un gol, continuando de esta manera con la buena dinámica enlazada desde hace algunas jornadas. El jueves 6, tras el encuentro del primer equipo, recibirán al Colindres, que actualmente marcha cuarto en la tabla.\n¡¡Mucha suerte para ambos equipos!! ¡¡Aúpa Navaluco!!\nEscribió CD NAVAL a las 15:59 No hay comentarios:\nEscribió CD NAVAL a las 1:12 3 comentarios:\nSábado 8 de Septiembre. Reinosa, 16:30h\nCD NAVAL - ATCO DEVA\nSábado 8 de Septiembre. Reinosa, 18:30h (juveniles)\nCD NAVAL - MEDIO CUDEYO "B"\nEscribió CD NAVAL a las 10:34 No hay comentarios:\nSe acaba el plazo de preparación, donde las pruebas tienen cabida, y donde hay lugar para errores que tendrán que ser corregidos.\nComienza lo serio, comienza la competición de verdad, donde los equipos del Club Deportivo Naval, tanto seniors como juveniles, se verán obligados a dar el máximo de sus posibilidades para cuanto menos hacer honor a la zamarra que vestirán.\nNinguno de los dos equipos parte con una empresa fácil. Los más jóvenes, los juveniles, deberán olvidarse de las decepciones cosechadas la campaña anterior para demostrar a la gente y a si mismos que no van a desaprovechar la oportunidad que se les ha dado de competir nuevamente en esa categoría que perdieron en el campo.\nPor su parte los mayores, en la categoría de 1ª Regional, comienzan el reto de lograr el ascenso a una categoría que por historia nunca debieron siquiera plantearse perder. La base es prácticamente la misma y por lo tanto se deberá afrontar cada partido con la confianza del que se sabe apto para competir en esta clase de situaciones.\nAmbos equipos comienzan su andadura en casa, cerca de los nuestros en San Francisco. En cuanto se confirmen de manera oficial los horarios los daremos a conocer. Ahora más que nunca, ¡¡AÚPA NAVALUCO!!\nEscribió CD NAVAL a las 1:36 No hay comentarios: