Prueba de 'Wolfenstein: The New Order'\nLa nueva entrega de la incombustible serie de acción en primera persona llegará al mercado el próximo 23 de mayo para PlayStation 4, Xbox One, PC, PlayStation 3 y Xbox 360.\nElric Ruiz / elsotanoperdido.com 05 Marzo, 2014 - 12:38h\nWolfenstein es una de esas marcas que los nuevos jugadores quizá desconozcan. La serie, a pesar de haber nacido en los 80 bajo una llamativa estética compuesta por píxeles y una jugabilidad que mezcló disparos con actos de sigilo, alcanzó su máximo esplendor tras el lanzamiento de Wolfenstein 3D, un ambicioso proyecto que sentó las bases del género de acción en primera persona y que, junto a Doom y Quake, abrió las puertas a un género que ha sido revisado y actualizado hasta nuestros días.\nCreado por Muse Software y posteriormente ideado por id Software, padres de los referentes anteriormente citados, la serie se ha vuelto a desvincular de su tutela directa para ofrecer un nuevo grado de libertad con la intención de abrir fronteras manteniendo el espíritu que sus seguidores exigen. Son ya nueve los títulos que cuentan la historia de Wolfenstein, cada uno con un argumento diferente, e incluso uno de estos proyectos nació para teléfonos inteligentes ofreciendo Rol como alternativa. Sin embargo, desde el lanzamiento de Wolfenstein en 2009 para PlayStation 3 y Xbox 360, los seguidores de esta icónica serie asentada en la estética nazi seguro que han imaginado cómo sería a disfrutar de la franquicia con una actualización técnica que, precisamente, la nueva generación permite. Así ha nacido Wolfenstein: The New Order, un nuevo capítulo desarrollado por MachineGames, un estudio sueco que cuenta en sus filas con antiguos componentes de Starbreeze Studios, y que promete un frenético juego de disparos con todos los ingredientes de un clásico.\nNada más arrancar la versión para PlayStation 4 de Wolfenstein: The New Order nos vemos realizando tareas de un lugar a otro en un enorme avión de guerra envueltos en un trepidante combate aéreo en mitad de Segunda Guerra Mundial. Tras una secuencia introductoria repleta de tensión, tomamos el primer contacto con el enemigo y comenzamos a familiarizarnos con los controles. Blazkowicz, nuestro héroe protagonista puede saltar, esprintar, agacharse, deslizarse por el suelo tras tomar algo de impulso y adoptar posiciones defensivas en puntos de cobertura con entornos altamente destruibles. El sistema permite asomarse ligeramente pulsando L1 y apuntar la palanca derecha en la dirección deseada, el mismo mecanismo también se puede repetir para mirar debajo de puertas, camiones y rendijas o disparar directamente por el hueco a quienes estén detrás. Todo un compendio de agiles movimientos enfocados a dar rapidez a la acción. Además del tipo de enemigos, perros-robot y nazis evolucionados mecánicamente al más puro corte industrial, pronto llama la atención el gran trabajo realizado con el armamento. Aunque no probamos todo el arsenal disponible, si tuvimos oportunidad de hacer frente al todopoderoso ejército Nazi con nuestro cuchillo, alguna pistola, varios fusiles, escopetas, una enorme torreta ametralladora y granadas. El rendimiento de todas ellas deja percibir la potencia, el sonido y el daño por separado, lo que imprime un carácter especial a cada una. También se puede ampliar el rango de disparos portando dos armas de mano, eso sí, perdiendo bastante precisión, y en The New Order eso es un lujo que no te puedes permitir.\nLa gestión de los puestos de cobertura y el control de la munición disponible, son elementos indispensables cuando la destrucción de escenarios se une al hecho de no tener regeneración automática. La salud se recoge en botiquines que se encuentran desperdigados por los escenarios y dispone de un contador que nunca subirá de 20 sobre 100 sin haber obtenido paquetes de salud, armaduras, chalecos o cascos. Estas armaduras son capaces de proporcionar un blindaje a Blazkowicz de hasta 200 puntos, aunque sus beneficios son temporales y en pocos minutos el soldado perderá el bonus. Pero la aportación más interesante de Wolfestein: The New Order es un sistema de recompensas (perks) que premia al jugador por realizar determinadas acciones, como acertar una veintena de disparos en la cabeza para recortar algo de tiempo en la recarga, o pasear el cuchillo por la garganta de una decena de enemigos para así lograr pasos más silenciosos. No hay un sistema de experiencia como tal y estas ventajas no se pueden comprar, ya que el programa es quien las asigna, de este modo se incentiva al jugador a probar diferentes modos de entablar combate y a emplear diferentes recursos para obtener jugosos beneficios con los que hacer frente a un ejército alemán realmente correoso. De hecho, la primera opción razonable al entrar en una zona, es localizar al comandante y asesinarle para evitar que de la voz de alarma, pero siempre se antoja como una tarea complicada que necesita de mucha planificación, y esto no siempre es posible.\nTras una frenética toma de contacto ya conocemos las reglas, nos hemos familiarizado con los controles, el sistema de juego y hemos puesto cara, y fauces, a algunos enemigos, entonces el juego nos traslada (por razones que no podemos contar) hasta la década de los 60, donde nos muestra una sociedad alternativa en la cual el ejército Nazi dispone de un dominio aplastante. La narrativa es bastante sólida para tratarse de un juego de la serie y sorprende gratamente tener algún nexo argumental entre tiroteos, y si además es interesante, mejor. Pero además ofrece algunas elecciones morales que tienen poco calado en la historia y ninguno en la trama, pero están presentes, al igual que algunos viejos conocidos de la marca como el terrorífico General Wilhelm Strasse, cuyos experimentos llevaron a los nazis a hacerse con el control. En todo caso la incorporación de una argumentación sólida que cuenta con giros, sorpresas y un correcto tratamiento del guion y sus tiempos siempre es un aliciente, máxime si se trata de un shooter de corte netamente clásico.\nWolfenstein: The New Order, que aparecerá tanto para Xbox One, PlayStation 4 y sus predecesoras, cuenta con un apartado técnico que por lo visto hasta la fecha, no logra poner distancia entre generaciones excepto por las físicas que emplea. El motor gráfico id Tech 5, utilizado por Rage se ha vitaminado para la ocasión, pero las diferencias visuales entre cinemáticas y secuencias de juego son bastante evidentes. Por supuesto, nos olvidamos de los elementos multijugador para centrarnos exclusivamente en el desarrollo en solitario, llevando la fórmula tradicional de la serie con algunas novedades para darle una vuelta de tuerca a un género que, para gran parte de la comunidad, sigue estancado desde hace años. Pero los viejos rockeros nunca mueren, y Wolfenstein: The New Order es una buena prueba de ello. Estará a la venta el 23 de mayo para PlayStation 4, Xbox One, PC, PlayStation 3 y Xbox 360.


Las grandes orfertas de maquillaje de mercadona precios son las mejores no solo por la calidad de los productos, además sobre todo por los fabulosos precios verdaderamente aventajados. Para asegurar estas afirmaciones, use varios de los sitios para poder buscar los mejores precios. Vas a ver que pasados 16 segundos como mucho no tendrás ninguna duda. Sin duda se hará la pregunta donde podré comprar maquillaje de mercadona precios, ¿a que si?.\nLos maquillaje de mercadona precios más vendidos en internet\nPegatinas de piedras preciosas para rostro y cuerpo, maquillaje para fiestas, festivales, espectáculos, juego de 4 unidades, multicolor\n4 juegos de pegatinas de piedras preciosas para cara y ojos: las piedras preciosas ya se han pegado en forma y se colocan como una pegatina en la piel. Ten en cuenta que la piel está seca y libre de aceites antes de la aplicación.\n3 pegatinas de piedras preciosas para cara y ojos: las gemas ya han sido pegadas en su forma para ser pegatinas de piel. Ten en cuenta que la piel está seca y libre de aceites antes de la aplicación.\nLas pegatinas de decoración sólo pueden usarse una vez. Para usar estas gemas un par de veces más, puedes utilizar pegamento de pestañas, y así se volverán a pegar.\nMaquillaje para fiestas, festivales, espectáculos, actuaciones escénicas. No sólo para la cara. También es adecuada para otras partes del cuerpo.\nAsegúrate que la piel esté limpia, seca y libre de aceites antes de la colocación de las gemas.\nPegatinas de piedras preciosas para cara y cuerpo, maquillaje brillante para fiestas, festivales, espectáculos, BFG35, multicolor\nPegatinas de piedras preciosas para el rostro: las piedras preciosas ya han sido pegadas en forma y se colocan en la piel como una pegatina. Ten en cuenta que la piel está seca y libre de aceites antes de la aplicación.\nLas piedras preciosas son para un solo uso. Pero para usar las piedras preciosas un par de veces más, puedes utilizar pegamento para pestañas y volver a pegarlas.\n¿Por qué comprar maquillaje de mercadona precios?. Opiniones de los usuarios\nSe pueden conseguir diversos formatos de tronas de bebés: las de asientos elevados, las básicas, las de mesa y las adaptables . Una a una estarán bien valoradas por sus cualidades singulares. Al analizar una a una comenzamos feign las básicas que son estables y menos complicadas de manejar, no obstante, se conservan todo el tiempo en la misma posición de forma fija ; las plegables son ligeras, tienen la posibilidad de adaptarse y guardarse con agilidad puesto que están construidas con el modo de la tijera; las adaptables cuentan con varios niveles y van subiendo su tamaño con el crecimiento del chipilín y para cerrar, las de asientos elevados son movibles, básicas y cómodas tanto para el peque como para los papis.


Jueves, 16 Agosto 2018 - 9:38am\nLas autoridades están experimentando este sistema que divierte a los turistas, pero provoca molestias entre los residentes.\nUnas peculiares estructuras rojas de cemento proliferan desde hace unas semanas en las calles de París.\nTemas - ParísurinariosecologíaPolémica\nTres urinarios fueron instalados discretamente en varios puntos de la capital bajo un plan piloto hace unos meses. / Foto: AFP\nVarios residentes se han quejado de que estas estructuras rojas, similares a un basurero alto, dañan la estética en las pintorescas calles de París. / Foto: AFP\nCubierto de plantas, estos urinarios "ecológicos" están llenos con paja para minimizar los olores. La alcaldía recoge la paja para crear con ella fertilizantes. / Foto: AFP\nOtras personas estiman que hay algo extraño en alentar a los hombres a orinar en la calle, incluso si es en un urinario. / Foto: AFP\nLaurent Lebot, uno de los diseñadores que concibió estos urinarios, explica que la policía no quería crear espacios donde la gente se pueda disimular, "para evitar problemas de droga o sexo que pueden ocurrir en urinarios cerrados". / Foto: AFP\nLa principal crítica hasta ahora es que las autoridades sólo pensaron en los hombres. "¿Y las mujeres qué?", se preguntan las parisinas. / Foto: AFP


El Consistorio pide al Ateneo que acerque la Cabalgata a otros barrios\nFernández propone que pase algún año por la Gran Plaza o Luis Montoto\nel 07 dic 2010 / 17:53 h.\nCentro, Triana, Los Remedios... ¿y por qué no Nervión, que está más cerca de San Pablo, el Cerro, Los Pajaritos, Santa Aurelia, Su Eminencia...? El delegado del distrito Cerro-Amate, Francisco Fernández, hizo ayer un llamamiento al Ateneo, que organiza la Cabalgata de los Reyes Magos, para que el cortejo se acerque a barrios más alejados del tradicional cortejo.\n"Sigo sin entender por qué la Cabalgata siempre pasa por los mismos barrios. Tiene que ser el cortejo de toda Sevilla", sentenció ayer el también delegado de Movilidad, que sí puntualizó que su intención "no es confrontar barrios". No obstante, los Reyes Magos parecen estar enfados con los niños de la zona Sur y Este de la ciudad.\nPor eso, propuso un recorrido que pase por Eduardo Dato, Luis Montoto y la Gran Plaza, "grandes avenidas" por las que sus majestades pasarían sin ninguna dificultad y con mucho público. "Entiendo que no llegue a Su Eminencia o Montesierra, pero sí podría llegar a Nervión para que hasta allí vayan los vecinos de Los Pajaritos, el Cerro... Por un año que cambie el itinerario no pasaría nada. Hay que tener sensibilidad con los niños de estos barrios que tienen que ir todos los años muy lejos para ver a los Reyes", reclamó.\nEl concejal recordó que la Cabalgata no pasa por la Gran Plaza desde que él era "chiquitito", aunque sí señaló que, en otras ocasiones, los Reyes Magos del Ateneo sí fueron a la Macarena y a la Buhaira.\nFrancisco Fernández hizo estas declaraciones precisamente en la presentación del programa de actividades navideñas 2010-2011 del distrito Cerro-Amate, donde también subrayó que hace once años que en Su Eminencia se organiza una cabalgata de Reyes Magos el día 5 de enero. El día 6, además, hay otras dos en el distrito Cerro-Amate, una de ellas de coches de caballo en Palmete. Y es que, según el delegado, en la Cabalgata existen "dos o tres denominadores comunes" todos los años, en alusión a Triana, Centro y Los Remedios, precisamente los barrios que este año recorrerán sus majestades.\nApoyo a Marchena.\nPor otro lado, Francisco Fernández mostró ayer su apoyo al consejero delegado de la empresa metropolitana de aguas (Emasesa) y de la Agrupación de Interés Económico, Manuel Marchena: "Debería haber sido Rey Mago en Sevilla". Sin embargo, no lo será porque su nombramiento fue anulado por el Ateneo por su imputación en el caso Mercasevilla en calidad de ex gerente de Urbanismo. Sí saldrá en Dos Hermanas y en Alcosa. A juicio de Fernández, que se condene a Marchena antes de que declare ante el juzgado "hace que el Estado de Derecho entre en contradicción". "Hacer una condena previa, ignorando la presunción de inocencia, es desproporcionado e injusto". "Podría haber sido un magnífico Rey Mago en Sevilla", apostilló.


Estados Unidos y sus Fracasos: La Guerra Civil que Viene | CarloSrz.com\nJuly 1st, 2014 by carlos Alejandro\nEstados Unidos y sus Fracasos: La Guerra Civil que Viene\nEstados Unidos atacó Iraq en dos ocasiones a fines del siglo pasado y a comienzos de éste XXI.\nY fueron los Bush, George y George W, padre e hijo, los que llevaron a la potencia a atacar ese país, cuya característica principal es que navega en un mar de petróleo y está a tope en dificultades de toda índole, sobre todo de pobreza ancestral y de divisiones y supremacías confesionales, también de antiguo.\nEl padre atacó Iraq con el argumento de “liberar” Kuwait de las garras de Sadam Hussein, otrora aliado incondicional de Estados Unidos, quien lo llevó de la mano al poder, y después fue el villano de la película por tratar de “recuperar” la provincia que le fue arrebatada por Washington y Londres, después de concluida la Segunda Guerra Mundial.\nEl verdadero fondo del asunto fue recuperar otro mar de petróleo en el subsuelo de ese diminuto país árabe, aún mayor que el que existe en las tripas de Iraq.\nEl hijo volvió a atacar Iraq en el 2004, pero fue más adelante que su padre: ocupó el país para beneficio propio.\nLa ocupación tuvo como razón de ser destruir las armas de destrucción masiva que dizque poseía Hussein. Dichas armas jamás aparecieron en los arsenales militares de Iraq.\nEl verdadero fondo del asunto, fue, ahora sí, usufructuar la riqueza petrolera del país árabe para beneficio de Halliburton y de otras enormes empresas petroleras norteamericanas.\nMiles de empresas de toda índole se lanzaron de inmediato a la conquista del mercado iraquí, bajo la protección del ejército estadounidense.\nLas autoridades norteamericanas no tuvieron en cuenta que el gasto militar sería de miles de millones anuales para el mantenimiento de las fuerzas de ocupación.\nEl otro tema que pensaron sería facil de controlar, era la tremenda división étnica y confesional de Iraq, mantenida por Hussein a sangre y fuego.\nEn cuanto al primer tema, después de los ataques del 11 de septiembre de 2001, la economía norteamericana ha venido sufriendo tumbos que no se han podido corregir. La ocupación de Iraq y Afganistán ayudó al quebranto de la economía con el estratosférico gasto militar.\nEl presidente Obama, sucesor de Bush, pensó con bastante lógica que reduciendo el número de soldados apostados en Iraq ayudaría a reducir el gasto militar de su propio país.\nLa presencia militar de Estados Unidos se ha reducido al mínimo y las cuentas se han ido nivelando para mejoría de las finanzas norteamericanas.\nPero ese movimiento no contó (o si contó, parece que no importó), con que el tablero iraquí iba a descomponerse en cuestión de meses, algo que utilizan los enemigos de Obama para atacarlo de tibio y falto de una estrategia realista para Iraq.\nEstados Unidos, que se ha caracterizado por no tener buenas relaciones con los chiítas, dejó, no obstante, el camino libre al gobierno colaborador de Nuri al Maliki, de confesión chiíta.\nLa etnia kurda y la confesión sunita iraquí, apartadas del gobierno y de una distribución de la renta petrolera, simplemente se han aprovechado de la situación de vacío creada por la ausencia de los militares norteamericanos.\nLos kurdos (sunitas) se han ido apoderando poco a poco de puntos importantes del norte de Iraq, cercanos a las fronteras con Turquía y Siria.\nLos sunitas iraquíes y de otras nacionalidades, que arrancaron desde la frontera con Siria, están a punto de tomar la capital, Bagdad.\nAmbos, simplemente, los yijhadistas quieren el poder y la riqueza para sí, después de que la confesión chiíta los hizo a un lado de modo grosero.\nIraq es ahora todo, menos un país próspero y, sobre todo, en paz. El ingreso petrolero se ha utilizado para enriquecer a una minoría. La corrución sigue tan campante, y nadie ha hecho algo para aminorar la miseria y el hambre de los iraquíes.\nLos combates entre los distintos grupos no disminuyeron ni con la presencia norteamericana y se han recrudecido con su ausencia.\nAntes bien, la situación se ha deteriorado de tal manera con la rápida presencia de los sunitas, que el conflicto interno de Iraq ya amenaza la estabilidad del Oriente Medio.\nLa presencia del Estado Islámico de Iraq y el Levante (EIIL) ha crecido tanto en cuestión de días, que ha causado alarma verdadera en el gobierno de al Maliki, que está armando a toda prisa a chiítas que se enfrenten al EIIL y evitar la toma de Bagdad, que en estos momentos, parece inevitable.\nY los Estados unidos, alarmado de lo que está ocurriendo en Iraq, ahora busca el auxilio de su archi enemigo Irán, país que no desea a los sunitas en un eventual gobierno en su vecino Iraq.\nEl EIIL también amenaza a la vecina Siria, país que lleva tres años en guerra civil, causante de más 300 mil muertos, más de 3 millones de desplazados y refugiados de guerra y 10 millones en situación de desastre humanitario.\nMuchos de estos desplazados se encuentran viviendo en las peores condiciones en campamentos en Iraq, Turquía, Jordania y Líbano. El rápido desplazamiento del EIIL en territorio iraquí ha causado ya la huída de miles de iraquíes hacia los países vecinos, y es de esperar otro desastre humanitario, alcance el EIIL o no, la capital.\nAnte este panorama tan negro que se avecina con una guerra civil en Iraq, la situación en el Medio Oriente entra a una nueva fase de desestabilización con imprevisibles consecuencias.\nRecuperar su predomonio sobre esa zona del mundo, le costará mucho esfuerzo a Estados Unidos, sobre todo porque su situación económica no es para involucrarse nuevamente en estratosféricos gastos militares. Y parece que tampoco tiene una fórmula convincente para solucionar lo que se avecina. Tal vez no esperaban el repentino surgimiento de los yijhadistas y la rapidez de su desplazamiento hacia Bagdad.\nParece que Estados Unidos se acerca a una nueva derrota en sus intenciones de dominación política y económica en el mundo.\n2 Responses to “Estados Unidos y sus Fracasos: La Guerra Civil que Viene”\nAqui desde hace tiempo advierten de esta posibilidad y parece que todo\nva tegiendose poco a poco como decian\nTienes toda la razon estimada Evelin. Un jefe mio, un gran embajador, decia que lo que mueve al mundo son dos “r”: Raza y Religion. Y siempre he pensado que tenia razon. Si te fijas, las guerras y enfrentamientos tienen basicamente esos componentes. Podra haber guerras por territorios, por recursos, por odios, por intereses politicos y economicos, pero en el fondo, las guerra siempre tienen un componente religioso, como es el caso de Iraq. Mira que cosas terribles estan ocurriendo ahi por la religion y por las distintas razas que habitan en ese pais tambien por los recursos y obviamente por los recursos. No se en que va a parar todo esto!! Te mando un abrazo y gracias por enviar tu opinion. Abrazote!!!!! Carlos


Manual para crear y manejar un huerto escolar. | Blog de Josechu Ferreras\n← Convocado en el marco de la Feria dela C\nGuía para diseñar una secuencia didáctica. →\nManual para crear y manejar un huerto escolar.\nPublicado el 6 marzo, 2014\tpor Josechu Ferreras Tomé\nCrear y manejar un huerto escolar es una publicación de la FAO de 2006 que se sustenta en experiencias de creación y manejo de huertos escolares llevadas a cabo en todo el mundo.\nEste manual está destinado a todas las personas interesadas en iniciar o mejorar un huerto escolar (profesorado, familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa), en particular si pretenden cultivar buenos alimentos y aprender a comercializar sus productos. El rango de edad propuesto para los alumnos es de 9 a 14 años.\nEl manual guía a través de todos los pasos para planificar y llevar a cabo un proyecto de huerto: su objetivo, cómo obtener ayuda, preparar el terreno, y las distintas etapas del cultivo de los vegetales. Hay secciones sobre cómo organizar el trabajo, y se dedica un capítulo aparte a la motivación. En los apéndices hay fichas de alimentos, fichas sobre nutrición y notas de horticultura sobre algunos cultivos comunes. En cada capítulo se incluyen también consejos prácticos, indicaciones sobre cómo motivar a los niños, a las familias, a los colaboradores y a la comunidad; e indicaciones sobre materiales informativos.\nOtros capítulos incluyen resúmenes de lecciones para desarrollar en el aula que complementan y apoyan las actividades de horticultura. No sólo se centran en los conocimientos y las capacidades, sino también en la concienciación, las aptitudes para la vida, las actitudes y los comportamientos.\nLas clases de horticultura tienen un enorme valor educativo, ya que vinculan la teoría con la práctica y refuerzan el aprendizaje en el aula con el trabajo y la observación en el huerto.\nCAPÍTULO 1: (319 KB) ¿EN QUÉ CONSISTE CREAR UN HUERTO ESCOLAR?\nDirigir un proyecto de huerto\nCAPÍTULO 2: (384 KB) ¿QUIÉN NOS AYUDARÁ?\nDar participación a la familia y a la comunidad\nCAPÍTULO 3: (292 KB) ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL HUERTO?\nCAPÍTULO 4: (292 KB) ¿POR DÓNDE HEMOS DE COMENZAR?\nDespertar la conciencia ambiental\nCAPÍTULO 5: (329 KB) ¿QUÉ NECESITA EL HUERTO?\nLa ubicación del huerto\nCAPÍTULO 6: (441 KB) ¿QUÉ CULTIVAREMOS PARA COMER?\nCAPÍTULO 7: (387 KB) ¿QUÉ CULTIVAREMOS PARA VENDER?\nCAPÍTULO 8: (288 KB) ¿CÓMO SE CULTIVAN LAS PLANTAS?\nMétodos de horticultura\nCAPÍTULO 9: (232 KB) ¿CÓMO COMEREMOS LOS ALIMENTOS DEL HUERTO?\nPreparar, elaborar y promocionar los alimentos\nCAPÍTULO 10: (265 KB) ¿CUÁL ES EL PLAN?\nPlanificar el proyecto\nCAPÍTULO 11: (328 KB) ¿CÓMO EMPEZAR?\nMotivación y pertenencia\nAPÉNDICES: (689 KB)\nFichas de alimentos\nFichas de nutrición\nNotas de horticultura\nBIBLIOGRAFÍA: (274 KB)\nEsta entrada fue publicada en Educación, Inicio, Recursos, Sostenibilidad y etiquetada ecoagricultura, huerto escolar. Guarda el enlace permanente.\n4 respuestas a Manual para crear y manejar un huerto escolar.\n8 marzo, 2014 en 9:41 pm\nReblogueó esto en Huerta chapulina.\nPingback: Manual para crear y manejar un huerto escolar. | Espacio de Jorge Soto\n9 marzo, 2014 en 8:47 pm\n21 julio, 2014 en 1:07 pm\nReblogueó esto en Roberto Gómez Sánchezy comentado:\nTengo que ponerlo en práctica algún día\nResponder a Josechu Ferreras Cancelar respuesta\nFeria de la Ciencia18/06/20\n¡Comunica Divulgación Ciencia está disponible! paper.li/JosechuFT/1328… Gracias a @juanmemol @CSICdivulga @CBMSO_CSIC_UAM #covid19 #sarscov2 8 hours ago\n¡Comunica cambio global está disponible! paper.li/JosechuFT/1323… Gracias a @nievesrey #españa #coches 13 hours ago


Trinmer Telecomunicaciones - Página 4 de 53 - Antenas - TDT TV Digital - TV Satelite - Fibra Optica - Redes\nLunes a Viernes, jornada continua de 8 de la mañana a 3 de la tarde\nFallos en el Reemisor TDT de Mutriku\nTras un apagón eléctrico general en la localidad, el reemisor local de la TDT de Mutriku solo ha mantenido en emisión el múltiple de EITB. Los vecinos de las antenas colectivas de los edificios que reciben la señal desde este centro han estado sin poder acceder a la mayoría de la oferta TDT. Sin embargo …\nSin señal en el Emisor TDT de Deba\nDebido a incidencias metereológicas (tormenta) se han caido la práctica totalidad de señales TDT del emisor que cubre la población de Deba. Tan solo continuan operativas las señales de EITB. Hemos dado aviso a Cellnex Telecom para que subsanen la avería cuanto antes


Depiladora láser: ¿Cuál es la mejor 2022? - ZONADAMAS\nInicio » Cuidado Personal » Belleza » Depiladora láser: ¿Cuál es la mejor 2022?\n¡Hola y bienvenido! La depilación láser se inventó con el propósito de eliminar el vello corporal no deseado mediante la emisión lumínica del láser, es decir, a través de la fotodepilación. Se ha popularizado en estos últimos años y por eso, se han creado pequeñas depiladoras láser de uso casero, las cuales no son difíciles de conseguir y mucho menos de utilizar.\nAquí vamos a guiarte para que aprendas cuáles son las características que debes buscar en una depiladora láser. Sigue leyendo para lograr averiguar cuál es tu mejor opción de compra.\n3 Las mejores depiladoras láser: nuestras recomendaciones\n3.1 1er lugar –Depiladora láser Lumea Prestige\n3.2 2do lugar- Remington Ipl6000P I-Light Pro Plus\n3.3 3er lugar – Silk’n Flash & Go Express\n4.2 ¿Cuál depiladora láser necesito?\n4.3 ¿Cuánto cuesta una depiladora láser?\n4.4 ¿Dónde comprar una depiladora láser?\n5 Criterios de compra: Qué significa cada cosa en una depiladora láser\n5.3 Flashes o pulsaciones\nUna depiladora láser es un aparato usado para eliminar el vello corporal no deseado de forma definitiva.\nSon necesarias varias sesiones de depilación en la zona tratada para eliminar la mayor parte del vello.\nExisten varios tipos de láser usados para la depilación. Dependiendo de la longitud de onda que emiten, será su efectividad sobre un tipo de vello u otro.\nLas mejores depiladoras láser: nuestras recomendaciones\nDepilación IPL para mujeres en casa, actualizado a 999.000 destellos permanente sin dolor, dispositivo de depilación facial para axilas, piernas, brazos, línea de bikini\nDepiladoras de Luz Pulsada IPL, 990.000 flash IPL permanente, sin dolor, 5 engranajes, máquina de depilación ajustable 110-240V (Verde)\n1er lugar –Depiladora láser Lumea Prestige\n2do lugar- Remington Ipl6000P I-Light Pro Plus\n3er lugar – Silk’n Flash & Go Express\nPhilips Lumea prestige dispositivo para eliminacion de vello, 4 accesorios, bri956/50 Blanco/Rosa\nCuando quieras comprar una depiladora láser para utilizarla desde tu hogar, no hay mejor opción que la Lumea Prestige. Su aplicación de ligeras pulsaciones en la raíz del vello evita que éste crezca de nuevo en aquellas zonas en las que quieras mostrar una piel lisa y deslumbrante. Además, utiliza tecnología IPL, diseñada con la participación de expertos en dermatología.\nAparte de ser acreditada por la FDA y clínicamente probada, este aparato reduce el vello en poco tiempo, haciendo uso de la tecnología de Luz Pulsada o IPL, adaptándose automáticamente a tu tono de piel, brindandote más seguridad y una piel radiante.\nSi estás buscando efectividad y rapidez, te recomendamos la Silk’n Flash & Go Express, la cual utiliza tecnología de luz pulsada intensa o IPL que no sólo cuida tu piel, sino que te brinda excelentes resultados.\nLa depilación láser es un método de eliminación permanente del vello corporal que ha existido desde 1994 a través la emisión lumínica del láser. A partir de este deseo de deshacerse del vello, se han creado negocios que ofrecen el servicio utilizando diferentes tipos de láser, como el Diodo, láser SHR, Luz Pulsada o IPL, entre otros.\nLas depiladoras láser caseras son precisamente éstos aparatos en una versión más pequeña, fáciles de utilizar desde la comodidad del hogar. Actualmente son más comunes las depiladoras láser que utilizan la tecnología IPL debido a sus ventajas.\nAdemás de acabar con el vello corporal de forma definitiva, cuentan con otros atributos, no obstante también hay que considerar que hay algunos puntos en contra de estos artículos.\nReacciona de diferente manera dependiendo del tipo de piel y vello, por lo que en algunos casos no se llega a eliminar por completo\nExiste la posibilidad de presentar efectos secundarios, desde picazón hasta dermatits\nSe necesitan varias sesiones para alcanzar los resultados deseados\nRemueve el vello de forma definitiva\nSe adapta al tipo de vello que tengas para determinar la potencia del láser\nEs menos dolorosa que otras técnicas de depilación\n¿Cuál depiladora láser necesito?\nEntre todas las opciones dentro el mercado, existen depiladoras láser alámbricas e inalámbricas por lo que es normal confundirse al momento de comprar una de éstas, por eso, te ponemos las características más importantes de cada una:\nNo se puede utilizar en cualquier lugar. Se puede utilizar en cualquier lugar.\nEl tratamiento suele ser más rápido y sin interrupciones. Puede ser interrumpido el proceso debido a la falta de carga.\nSuele ser incómoda para utilizar en algunas áreas. Ofrece mayor comodidad de uso.\nAlgunos cables no son lo suficientemente extensos. Una sola carga puede no alcanzar para completar un tratamiento y puede descargarse incluso sin usarla.\nEn resumen, si necesitas un aparato para eliminar el vello no deseado desde tu hogar o para áreas fáciles de llegar, tu mejor opción es una depiladora láser alámbrica o con doble modalidad, pero si requieres de ésta para utilizarla en lugares que no cuentan con enchufe o para áreas más difíciles, tu opción ideal es la depiladora láser inalámbrica.\nEl precio de una depiladora láser casera depende de varios factores, entre ellos la cantidad de pulsaciones que ofrece y la tecnología que utiliza, así como de la gama de pieles y tonos de vello en los que se puede aplicar.\nLas depiladoras láser más sencillas no suelen trabajar sobre pieles con alta concentración de melanina, además de que ofrecen menos cantidad de pulsaciones, entre 30,000 y 250,000. Su precio ronda los 4,000 MXN.\nLas más caras suelen trabajar sobre pieles muy blancas y muy oscuras, así como en vellos rubios oscuros, castaños y negros. Además su capacidad de uso, ronda las 400,000 pulsaciones, por lo que suelen rendir mayormente. Éstas pueden llegar a costar más de 9,000 MXN dado que son las mejores opciones para retirar el vello no deseado de forma definitiva.\nComo todo aparato electrónico de gran demanda, las depiladoras láser se pueden encontrar en páginas de venta online como Ebay y Amazon. Si quieres ahorrar algo de dinero puedes comprarlas de segunda mano en Mercadolibre y de igual manera, en Amazon.\nPor lo general, en las tiendas departamentales como Liverpool, Sears o Palacio de Hierro es común encontrar estos aparatos, sin embargo su precio puede ser más elevado y la variedad más limitada.\nCriterios de compra: Qué significa cada cosa en una depiladora láser\nPoder elegir un producto sobre otras opciones requiere de conocer cuáles son sus características fundamentales. Entender cómo funcionan estos aparatos y cuáles son sus componentes principales te ayudará a facilitar el proceso de compra.\nFlashes o pulsaciones\nLas dimensiones del aparato son las medidas que éste puede llegar a tener. En el mercado podemos encontrar unos muy pequeños que rondan los 12 cm de largo y los 5 cm de ancho, y otros un poco más grandes, de alrededor de 27 cm de largo por 19 cm de ancho.\nPor otro lado, el peso puede variar también, de entre medio kilogramo y 1.5 kilogramos, por lo general. En realidad las dimensiones y el peso pueden y no afectar la efectividad de la depilación, dependiendo de cómo se acomode mejor el usuario.\n@conti_silvae ya empezó su tratamiento con nuestra Depiladora IPL NINA... ♡ #Repost @conti_silvae with @get_repost ・・・ Nada más cómodo que mi depiladora láser IPL de @laforett_chile , el tamaño es ideal y la puedo llevar a todas partes! demasiado práctica, sobre todo ahora que se viene el verano y muchas tienen pensado viajar ?✈??♀ • • • • #beautyandhealth #laforettchile #depiladoralaseripl #laser #indoloro #nomaspelos\nA post shared by LaForett _Chile (@laforett_chile) on Nov 11, 2018 at 3:03pm PST\nSe refieren a la intensidad con la que trabajan las óndas lumínicas, siendo que pueden transmitir más o menos sensación de calor. Existen máquinas láser que tienen únicamente 1 nivel de intensidad, sin embargo hay otras que cuentan con hasta 5 niveles, permitiendo al usuario graduar la intensidad su gusto.\nLa mayoría de las depiladoras láser caseras cuentan con un número finito de pulsaciones. Pueden ir desde los 30,000 flashes hasta los 400,000, dependiendo de su capacidad. Algunas de éstas incluso vienen con cartuchos de repuesto, para extender su vida útil.\nSe refiere a su fuente de energía, ésta puede ser a través de baterías o bien, directamente desde la toma de corriente, dependiendo si la depiladora láser es alámbrica o no.\nSi la zona a tratar es pequeña, un aparato que funcione con baterías será suficiente, pero si planeas hacer un uso continuo, te recomendamos que optes por comprar uno que funcione mediante la toma de corriente.\nLas depiladoras láser pueden venir en tres modalidades diferentes, es decir, algunas son alámbricas, otras inalámbricas y existen algunas que vienen con ambas posibilidades, por lo que suelen tener un precio más elevado.\n(Foto: schan/ 123rf.com)\nCiertas depiladoras láser vienen con adaptadores para las diferentes zonas del cuerpo que se pueden depilar, como rostro, axilas y bikini.\nAdemás, pueden contar con una tecnología llamada Sensor SmartSkin, que hace que el proceso de depilación se adapte al tono de piel y se regule la intensidad de la luz a la recomendada para dicho tono resultante.\nCuidado Personal 13. diciembre 2021 Enna cycle: ¿Cuál es la mejor del 2022?


Juegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas de tres a cuatro años para el programa ‘Educa a tu hijo’ en el municipio de Matanzas\nJuegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad\ncon niños y niñas de tres a cuatro años para el programa\n‘Educa a tu hijo’ en el municipio de Matanzas\nMSc. Belkis Pentón Hernández\nLic. Dayana Castellón Varona\nEn el presente trabajo investigativo se muestra el proceso de desarrollo de los juegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad para el programa “Educa a tu hijo” en niñas y niños de tres a cuatro años de la etapa preescolar que éste constituye el eslabón fundamental para vincularlos en la vida social, la concepción de este programa de atención educativa, tuvo como antecedentes investigaciones realizadas, se pudo observar que era insuficiente en su contenido la utilización de juegos de movimientos para niñas y niños de tres a cuatro años en el municipio de Matanzas. A través de esto las autoras han formulado juegos de movimientos para dicho programa, teniendo en cuenta en la metodología empleada la utilización de los métodos teóricos donde se encuentran el histórico-lógico, el analítico-sintético, el hipotético-deductivo, el inductivo-deductivo, también los métodos empíricos como análisis de documentos, la observación, la encuesta y el criterio de especialistas. Conformaron la muestra 20 niñas y 20 niños para un total de 40 investigados del combinado deportivo 1 y Consejo Popular Pueblo Nuevo. La investigación realizada aporta juegos de movimientos que contribuyen a desarrollar habilidades motrices básicas y capacidades coordinativas en nuestros niños y niñas sustentados en las particularidades de las edades estudiadas y las posibilidades metodológicas para su uso, de accesible y fácil aplicabilidad; además son altos los resultados de los especialistas para la validación de los juegos de movimientos.\nPalabras clave: Juego. Juegos de movimientos. Habilidades motrices básicas.\nDurante estos últimos años, a pesar de las difíciles condiciones por las que atraviesa nuestro país, se garantizan los servicios básicos imprescindibles a la población: educación, salud y seguridad social.\nEn la esfera de la educación, los recursos asignados por el estado, unido a los esfuerzos de los trabajadores, han permitido que no se haya cerrado una sola escuela, círculo infantil, ni universidad y se buscan alternativas de solución a los problemas tanto materiales como metodológicos y de dirección, una de estas alternativas consiste en alcanzar una cobertura educacional basándose en los nuevos programas y proyectos para mantener y elevar la calidad de la educación.\nLa enseñanza preescolar, es uno de los eslabones iniciales de nuestro sistema nacional de educación, esta no ha sido excluida de esta prioridad con respecto a la atención que brinda el estado cubano. Se reconoce, como en la mayoría de los países, que la infancia preescolar no es solo un período donde el niño/a crece, juega y se entretiene, sino que constituye una etapa con características propias vinculadas al desarrollo ulterior del individuo, por esto es aceptado por los especialistas las posibilidades de desarrollo que los niños y las niñas tienen.\nEsta enseñanza brinda atención a los círculos infantiles y al grado preescolar, tanto de estas instituciones infantiles como de las escuelas primarias; sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados para garantizar la atención educativa sistemática de los niños y las niñas desde las edades tempranas, diferentes factores de orden económico hacen que aún la cantidad de instituciones que existen no sean las suficientes para cubrir la demanda de la población infantil comprendida en estas edades. En consecuencia surgen las vías no formales como una alternativa que permite preparar para la escuela a los niños y las niñas que no asisten a los círculos infantiles ni al grado preescolar. Las orientaciones se brindan mediante el programa “Educa a tu hijo”, elaborado por un colectivo de especialistas de diferentes organismos, dirigido por el Ministerio de Educación.\nEsta experiencia permitió lograr un trabajo encaminado a elevar la cultura pedagógica y psicológica de la familia, con el propósito de que la misma pueda ejercer una influencia educativa más orientada, sistemática y dirigida a lograr el desarrollo de sus hijos.\nLa atención educativa por vías no formales en las condiciones de nuestro país tiene un carácter flexible y adopta diferentes modalidades en correspondencia con la diversidad de contextos donde se aplique. Estas modalidades son la atención individualizada a los niños y las niñas de 0 a 2 años, etapa que se inicia antes del nacimiento mediante la orientación sistemática durante el embarazo por el médico y la enfermera de la familia, así como en las consultas de atención prenatal. Su propósito es preparar a madres y padres en los distintos aspectos a tener en cuenta en el embarazo y desde el nacimiento del bebé para la estimulación de un favorable desarrollo. La otra modalidad es la atención grupal para los niños/as de 2 a 6 años, para estas edades se adopta la variante de actividad conjunta, llamada así porque en ella participan juntos las familias, sus niños/as y el personal orientador ejecutor/a, con el objetivo de realizar las diferentes actividades y fundamentalmente, lograr en ellas la participación de la familia como una vía idónea para demostrarles cómo continuar desarrollándolas en el hogar.\nEl juego permite al niño manifestarse y a la vez satisfacer, en el más alto grado, su curiosidad, su fantasía, su necesidad de actividad. Durante este el niño y la niña entran en un amplio y complejo sistema de relaciones con los objetos, con otros niños y niñas y con los adultos, lo que les da la posibilidad de adquirir numerosas nociones del mundo que lo rodea y desarrollar importantes procesos del conocimiento como son: la percepción, la representación, la memoria, la imaginación, el pensamiento y el lenguaje.\nEl juego como una de las formas de la actividad conjunta de motricidad ocupa un lugar preponderante por su gran valor psicológico y pedagógico, lo cual permite que se convierta en un medio necesario para el desarrollo integral de la niña y el niño en el aspecto físico, social, afectivo y cognitivo. La aplicación de los juegos lo constituye la favorable influencia que desde el punto de vista biológico ejerce en el estado general del organismo infantil mediante el desarrollo de todos los diferentes sistemas de nuestro cuerpo. La concepción del Programa Social de Atención Educativa “Educa a tu hijo”, tuvo como antecedentes investigaciones realizadas, y se observó que era insuficiente la utilización de juegos de movimientos en dicho programa, por tanto es evidente que se presenta la siguiente situación problémica: El programa “Educa a tu hijo” no incorpora en su contenido suficientes juegos de movimientos para los niños y las niñas de tres a cuatro años en el municipio de Matanzas. Por lo inicialmente planteado se urge como problema científico: ¿Cómo potenciar juegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas de tres a cuatro años para el programa “Educa a tu hijo” en el municipio de Matanzas? Por tanto se asume como objeto de estudio: El proceso de desarrollo de los juegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas para el programa “Educa a tu hijo” en el municipio de Matanzas; donde se declara como objetivo general: Elaborar juegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas de tres a cuatro años para el programa “Educa a tu hijo” en el municipio de Matanzas. El campo de acción lo compone los juegos de movimientos en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas de tres a cuatro años para el programa “Educa a tu hijo” en el municipio de Matanzas. En este sentido, las autoras para la solución del problema delimitado parte de la siguiente hipótesis: Juegos de movimientos sustentados en los principios didácticos, permitiría potenciar juegos en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas de tres a cuatro años para el programa “Educa a tu hijo” en el municipio de Matanzas. Para dar respuesta al referido supuesto fueron elaborados objetivos específicos, conducentes a las respuestas que se están precisando.\nAnalizar teóricamente el estado actual de los juegos de movimientos en el programa “Educa a tu hijo” en Cuba.\nDeterminar contenidos de los juegos de movimientos para niños y niñas de tres a cuatro años para el programa “Educa a tu hijo”.\nEstructurar los juegos de movimientos para niños y niñas de tres a cuatro años.\nDemostrar teóricamente la pertinencia de los juegos de movimientos.\nPara dar cumplimiento a los objetivos trazados en la presente investigación fueron seleccionados un total de cuarenta niños y niñas de los cuales 20 son niñas y 20 son niños, encontrándose entre las edades de tres a cuatro años pertenecientes a la edad preescolar del combinado deportivo número uno y consejo popular Pueblo Nuevo del municipio Matanzas, cuya selección fue realizada al azar. Ninguno de los niños y niñas presenta problemas de salud, ni limitación física alguna.\nTambién pertenece a la muestra diez promotoras, con 32 años de experiencia promedio. Para poder constatar el nivel de adecuación de los juegos de movimientos para las edades investigadas y superar las dificultades que confrontan las promotoras del programa “Educa a tu hijo”, fueron seleccionadas 11 profesionales, por su experiencia y formación académica actuaron como especialistas en la investigación.\nEl histórico-lógico: Se utiliza para comprobar la existencia de antecedentes que utilizan este tipo de actividades que a la vez permitió indagar sobre el proceso de desarrollo de los juegos de movimientos y su evolución en el tiempo.\nEl analítico-sintético: Ayuda a procesar la sistematización del conocimiento científico relacionado con el objeto de estudio, permitiéndole a las autoras reconocer las múltiples relaciones y componentes del problema que aborda por separado, para luego integrarlos en un todo como se presenta en la realidad y fue la vía mediante la cual se realizó la interpretación de la información que se recogió después de consultar a diversos autores, lo cual le hizo llegar a las conclusiones correspondientes de dicha investigación.\nEl hipotético-deductivo: Le permite a las autoras formular la hipótesis y después a partir de inferencias lógicas deductivas, arribar a conclusiones particulares, que posteriormente se pueden comprobar teóricamente.\nEl inductivo-deductivo: Aporta la determinación del problema y la diferenciación de las tareas a desarrollar durante el proceso investigativo permitiéndole a las autoras el diseño de los juegos propuestos. Además de proporcionar el establecimiento de las relaciones entre los hechos que se analizaron y las explicaciones y conclusiones a las que las autoras arribaron. En la definición de esta se tomaron en consideración los criterios de promotoras y especialistas que cuentan con una vasta experiencia en este trabajo.\nAnálisis de documentos: Se precisó para el estudio de los documentos normativos existentes hacia la dirección del trabajo metodológico de la edad preescolar de la vía No Formal del programa “Educa a tu hijo”.\nEncuesta: Comprende un total de 5 preguntas cerradas, las cuales indagan sobre el conocimiento que poseen las promotoras relacionado con aspectos generales de los juegos y de cómo se encuentran para poder ejecutar los juegos de movimientos dentro del programa “Educa a tu hijo.”\nObservación: Se realizó a la actividad conjunta de Motricidad del programa “Educa a tu hijo” con niños y niñas de tres a cuatro años.\nSe emplea el criterio de especialistas, se utiliza para validar teóricamente la propuesta de juegos de movimientos para el programa Educa a tu hijo en las edades de tres a cuatro años. Estos fueron seleccionados a través de la metodología propuesta por el Comité Estatal para la Ciencia y la Técnica de la antigua Unión Soviética.\nSe aplicaron para el procesamiento de los datos estadígrafos de estadística descriptiva para determinar sumatorias, promedios y por cientos. Los datos obtenidos, se procesaron matemáticamente y estadísticamente con el programa Excel sobre la plataforma de Windows XP. El procesamiento de la información obtenida a partir de la opinión que tienen los especialistas con relación a la propuesta presentada se realizó a través de la metodología de Comparación por Pares.\nJuegos de movimientos para el programa “Educa a tu Hijo” en niños y niñas de tres a cuatro años\nObjetivo: Potenciar juegos de movimientos para el programa “Educa a tu hijo” en niños y niñas de tres a cuatro años.\nSe considera que cada uno de los juegos conformados presentan una marcada intención de incorporación de los mismos en el programa “Educa a tu hijo” con el objetivo de contribuir con el desarrollo integral del niño y la niña.\nSe asume el concepto de juegos de movimientos por Herminia Watson en su libro Teoría y Práctica de los Juegos porque en estos se desarrollan habilidades motrices básicas, que favorecen en el aumento de la cultura dinámica de los participantes y en el desarrollo de las capacidades físicas coordinativas, respondiendo al desarrollo motor de cada etapa.\nSe decide escoger la edad de tres a cuatro años para esta investigación porque a partir de las visitas realizadas a los combinados deportivos se observó que en el área donde se desarrollaban las actividades conjuntas de motricidad había insuficiencia en la realización y aplicación de juegos de movimientos, siendo coincidente con la bibliografía existente consultada. En esta edad los juegos de movimientos no deben faltar ya que, en ellos los niños y niñas van dominando disímiles logros relacionados con:\nEl desarrollo integral de los niños y niñas de la edad investigada hacia dónde va insertado nuestro objetivo consiste en que cada una de las esferas (cognitiva, física, social y afectiva) se desplieguen acciones que realicen los niños y niñas durante los juegos que se apliquen, si los niños y niñas son capaces de identificar un objeto o colocar la pelota dentro del círculo, de esta forma adquieren las características básicas del juego y contribuyen al desarrollo de la esfera cognitiva, de igual forma sería con la social a través de el lugar donde se esté realizando el juego de movimiento, dígase este en un parque, en el área del combinado deportivo, etc. y también el trabajo grupal va relacionándolos de una forma sana. Con la realización del juego y el desempeño que los niños y niñas muestren durante el mismo realizando las habilidades y capacidades pertinentes a esta edad van desplegando la esfera física, así como el estado de ánimo que se logre tener en el niño y la niña durante la realización del juego, o sea, con la motivación de las ejecutoras podrá beneficiar el estado anímico y esto se logra ayudándolos cuando se les caiga una pelota durante la realización del juego y orientándole a la familia u otro personal que los aliente ante cualquier error.\nCon esta investigación se pretende que las promotoras del programa tengan a su disposición un material para que pueda ser aplicado en sus actividades conjuntas.\nLos juegos de movimientos para el programa “Educa a tu hijo” son:\nAl sonido de las maracas.\nCorre con tu pareja.\nSaltando el obstáculo.\nBuscando a su familia.\nVolando como el avión.\n¿Quién sabe correr con su pelota?\nSaltando como el conejo.\nLa zorra y las ardillas.\nEl estudio realizado de la literatura especializada permitió establecer el marco teórico que sustenta los juegos, surgiendo la necesidad de crear un conjunto juegos de movimientos para el programa “Educa a tu hijo” con lineamientos teóricos como resultado científico.\nEn el estudio diagnóstico realizado a las promotoras perteneciente al programa “Educa a tu hijo” se demostró que es insuficiente, nos permitió comprobar, la necesidad que existe de emplear los juegos de movimientos en las actividades conjuntas de motricidad; permitiendo su contribución al desarrollo de capacidades coordinativas y habilidades motrices básicas en niños y niñas de tres a cuatro años.\nEl conjunto de juegos de movimientos sustentados en los principios didácticos para potenciar el desarrollo integral en la actividad conjunta de motricidad con niños y niñas de tres a cuatro años del programa Educa a tu hijo fueron evaluados por los especialistas como pertinente, los cuales hacen que la hipótesis sea aceptada.\nColectivo de autores (1998). Ministerio de Educación. Educación Preescolar 1º, 2º, 3º y 4º ciclo. Programa. Cuba. La Habana. Ed. Pueblo y Educación.\nCuba (2000). Apoyo al manual del promotor, 1 al 5. Ciudad de La Habana: Ed. Pueblo y Educación.\nGonzález Rodríguez, C. (2002). La actividad motriz de 3 a 4 años. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 46. http://www.efdeportes.com/efd46/am34.htm


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diferencial de l200 japonesa.\nTema: diferencial de l200 japonesa. Mar Mar 28, 2017 4:49 pm\nhola. alguien sabe donde se consigue el reten de diferencial trasero de la L200 japonesa (linea cuadrada). Y si saben la numeracion de los rulemanes internos del diferencial tambien se agradece aunque supongo que esos no deben ser dificiles de conseguir. cualquier data se agradese.\nTema: Re: diferencial de l200 japonesa. Miér Mar 29, 2017 8:39 pm\nHola José, no se si será fácil conseguir esos repuestos pero si alguien te los puede conseguir es Guillermo, un miembro del foro que se dedica a eso. Te dejo un link donde están sus datos, consultale sin compromiso, seguramente te va a dar una mano.


Biodiversidad en ríos y arroyos pampeanos, la Acacia negra y su impacto en la reducción de la cantidad de peces | Argentina Investiga\n18 de Enero de 2016 | 6 ′ 2 ′′\nUna investigación que lleva adelante la Universidad de Luján (UNLu) revela el efecto que producen estas plantas leñosas invasoras sobre arroyos y ríos de la zona pampeana. El estudio sobre la influencia nociva de la denominada “acacia negra” (Gleditsia Triacanthos) es desarrollado por los integrantes del Programa de ecología de Protistas.\n“Estudiamos esto desde hace dos años y nos interesaba saber si le producían daño al funcionamiento del río o algún tipo de carencia o modificación” indicó a Argentina Investiga Adonis Giorgi, el director del equipo.\nLas acacias son plantas leñosas de la familia de las leguminosas que alcanzan 10 o 12 metros de altura en pocos años. Sus ramas tienen espinas que suelen resistir en suelos inundables y brotar muy rápido cuando encuentran condiciones favorables de luz y materia orgánica. Crecen cerca de los arroyos donde, al no haber árboles naturalmente, encuentran mucha luz. Asimismo el excremento del ganado que suele acercarse a beber en estos arroyos les aporta suficiente materia orgánica y los nutrientes que necesitan para desarrollarse en forma rápida.\nLos resultados del estudio demostraron que las acacias en alta densidad reducen la luz que llega al arroyo y esto impide que sobrevivan las plantas acuáticas, que son una característica dominante en estos cauces. “Esto no sería tan importante si no fuera que las plantas acuáticas albergan una gran cantidad de microorganismos de los cuales se alimentan otros organismos más grandes, que son los alimentos de los peces” manifestó el investigador.\n“Podría afirmarse que la gran cantidad de acacias reduciría en esos lugares la cantidad de peces que puede sobrevivir en ese ambiente. Esto es un primer aspecto, que además se ve reflejado en otras modificaciones”. Por ejemplo, se ha encontrado que al haber por un lado menos luz, pero por otro lado más aporte de materia orgánica (o sea alimentos que son las propias hojas de las plantas), proliferan algunos organismos que en general suelen encontrarse en baja cantidad, como el cangrejo de río. “Se hace más abundante porque tiene mayor posibilidad de alimentarse y no le interesa comerse otros organismos, porque come directamente lo que cae de los árboles”, aseguró Giorgi.\n“En los arroyos de la zona pampeana esta invasión se produce desde hace 20 o 25 años. Ahora llega a un desarrollo tal que muchos árboles se han vuelto viejos y entonces empiezan a caerse o a desprenderse de ramas grandes por acción de hongos que los atacan y entonces tenemos en los arroyos mucha más cantidad de madera que no se va a descomponer y que actúa como barrera. Esto hace que en casos de mucha lluvia se incrementen los niveles de los ríos porque esta madera funciona como dique e impide el flujo natural del agua” agregó el especialista.\n“Este es el diagnóstico de lo que sufriría el río o arroyo, que sería como un paciente, y que es un problema que no lo llevaría a terapia intensiva pero que hay que resolver de alguna manera” señalaron desde el equipo de trabajo. “En estos últimos tiempos vimos obras que se han dedicado a la limpieza de márgenes, que sería un principio de solución. El problema es que esa limpieza no elimina totalmente las acacias porque vuelven a brotar muy rápidamente y en término de un año o dos vuelve a conformarse este bosque marginal. Esto se debe a que la acacia tiene en sus chauchas un banco de semillas importante que ha llevado a que se expandiera tanto”, agregaron.\n“Hay acacias en distintas partes del país. Se la ha encontrado en Buenos Aires, Santa Fe y Tucumán como planta invasora y lo que ocurre es que el ganado va comiéndose las chauchas y lleva las semillas a distintas partes. En general a partes cercanas a los arroyos porque en los últimos años el ganado ha sido empujado o marginado hacia zonas cercanas a los cuerpos de agua que son pobres e inundables, causa por la cual son sitios donde no se cultiva. En el resto de la zona se ha cultivado y entonces ha quedado el ganado restringido a esas zonas y ayuda a que las acacias puedan proliferar”, explicaron.\nEn definitiva, la acacia genera un problema aún no resuelto, porque si bien podría controlarse con sustancias que son tóxicas, esto de ningún modo es recomendable al crecer tan cerca del agua. Se han ideado otros métodos de control (descortezamiento, podas) pero no han demostrado ser totalmente efectivos. Dos medidas paliativas parecen surgir entonces como premisas, en lo inmediato un adecuado control, de carácter permanente, para ir eliminándolas, o alejar los suficientes metros de los ríos y arroyos al ganado, para reducir el efecto de dispersión y su velocidad de crecimiento.\nEL equipo de investigadores de la UNLu que lleva adelante el estudio está conformado por la doctora Carolina Vilchez, la doctora Carolina Rodríguez Castro, el licenciado en Biología Sebastián Kravetz, la doctora Ana Torremorel y Eduardo Zunino, personal de apoyo del Conicet, bajo la dirección de Adonis Giorgi


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Los Empresarios del SIGLO XXI: El Ciclo Mental del Éxito\n"Como equipo la riqueza más grande no es el dinero que nos acompaña,\nsino cuanto amor tenemos en el corazón por nosotros y en especial por ayudar al prójimo".\nCATEGORÍAS: Capacitación , Crecimiento Personal , Equipo\nSi te interesó algo de lo que viste, te invito a que hagas tus comentarios y sugerencias. Agrega tu e-mail o tu número de teléfono y me pongo a tu disposición de inmediato.\nLuis Edgar Urbano Linares dijo...\nHola, soy de Ecuador y vivo en Madrid España. Los temas que he leído tienen mucha importancia para mi, puesto que estoy empezando en este negocio de Redes de Mercadeo.\nMe gustaría encontrar una guía de recomendación de uso del producto\n29 de marzo de 2014, 14:14\n► octubre 2012 ( 22 )\n► agosto 2012 ( 25 )\n► julio 2012 ( 28 )\n► junio 2012 ( 23 )\n▼ mayo 2012 ( 27 )\nVideo DIO Jonny Aguilar - Convención Bogotá 2011\nPaso 2 - Las Metas\nCrecimiento Personal Capacitación Marketing Equipo Liderazgo Libertad Financiera 4Life Research Anécdotas y Motivación Duplicación MLM Noticias Videos Libros y presentaciones Frases Productos Franquicias Compañías Multinivel Eventos Testimonios\nLos nueve pasos que componen su plan de acción son cíclicos y constantes. Aprenda, ejecute y enseñe los pasos de su plan de acción. La fo...\nModelo del Plan de Oportunidad\nModelo de Diapositivas del Plan de Oportunidad Empresarial Lámina 1: Presentación de tu historia personal ¿Cómo llegó a la oportun...\nDurante años la economía mundial ha pasado por varias etapas. Las cuales voy a hacerles referencia a tres: La Era Agrícola, La Era Industr...\nExpertos que hablan de Redes de Mercadeo\nEl surgimiento de las Redes de Mercadeo o Network Marketing como la profesión de relevancia en el siglo XXI, así lo menciona este Betseller...\nPor: Carlos Saúl Rodríguez. Venezolano, nació en Táriba, Estado Táchira, Venezuela. Un libro extraordinario para leer. Los capítul...\nPorque la capacitación es lo que me va a dar los conocimientos de una Red de Mercadeo, me formará como profesional y líder para dirig...\nEl águila es el ave de mayor longevidad entre las criaturas de su especie. Vive 70 años. Pero para alcanzar esa edad, al llegar a los 4...\nFundadores de 4Life Research\nSi ya tomó la decisión de formarse como profesional en Redes de Mercadeo, seguro se está haciendo las siguientes preguntas: ¿Quiénes ...\nTESTIMONIOS DE ÉXITO INT\nTestimonios de este proyecto y lo que puedes lograr con la oportunidad...\nPRODUCTOS DE 4LIFE RESEARCH\nConoce la línea completa de productos de 4Life. Ciencia, Tecnología y Resultados.\nNUESTRO EQUIPO INT - 4LIFE\nEquipo International Networkers Team, conoce nuestros líderes nacionales e internacionales...\nEntra a nuestro Sitio Virtual en Venezuela\nNuestro sistema de Inscripción en Venezuela, inscribe a tus nuevos socios...\nAQUÍ REUNIONES CENTRALES\nReuniones centrales de Venezuela y algunas ciudades de Colombia...\nCHARLES KING y TIM SALES\nConoce la oportunidad del siglo XXI por estos dos maestros de las finanzas...\nTweets por @intnestor\nBLOGS DE 4LIFE - INT\n4Life - Daniel Ramirez\n4life...Un Proyecto para ti\nDavid y Bianca - Fundadores 4Life\nBlog de Liliana Quintero - 4Life\nBlog de Oscar Peña - Multinivel\nBlog de Patricia Atencio 4Life\nBlog de Roberto Pérez - Red de Mercadeo\nBlog de Ángel Ramirez - Marketing Multinivel\nMi Éxito con 4Life\n2012 Copyright© Todos los Derechos Reservados - 4Life Research - International Networkers Team. Con la tecnología de Blogger.


PP, demuestre su compromiso con nuestros valores | CitizenGO\nPP, demuestre su compromiso con nuestros valores\nPide al candidato popular en Cataluña que reconozca ahora, antes de votar, su compromiso con nuestros valores.\n12,823 people have signed. Help us reach 20,000 signatures.\nBy P. G. · 01/29/2021\n3 DE FEBRERO DE 2021.- HAZTEOIR.ORG:\nEl candidato de Vox, Ignacio Garriga, ya ha contestado a nuestro cuestionario y le agradecemos su prontitud y disposición para contestar. Ahora es el turno del candidato popular, Alejandro Fernández, de responder a estas seis cuestiones fundamentales para miles de catalanes.\n1 DE FEBRERO DE 2021.- HAZTEOIR.ORG: En quince días, el 14 de febrero, los catalanes votarán en unas elecciones trascendentales no solo para Cataluña, también para España, marcadas por la agenda separatista y la posible debacle de Ciudadanos, en cuyo caladero sin rumbo, partidos como PP y PSOE quieren pescar.\nEn medio de este escenario, donde la simulación de normalidad comienza a ser grotesca (golpistas haciendo campaña fuera de las cárceles), existe un riesgo extremo de que los partidos de centro-derecha olviden los valores de vida, familia y libertad que importan a miles de ciudadanos.\nDesde HazteOir.org no nos olvidamos del drama que supone hoy ser español en Cataluña, y de agravios incalificables contra la Constitución y los símbolos nacionales promovidos desde el propio gobierno autonómico… Pero tampoco de los valores que defendemos.\nPor este motivo, y para que se comprometan con su firma a defender unos y otros, vamos a enviar un cuestionario a los candidatos de los dos partidos que se disputan el espacio de centro-derecha constitucionalista, PP y Vox. ¿Me ayudas a hacérselo llegar?\nAlejandro Fernández (Partido Popular) e Ignacio Garriga (Vox): respondan a este cuestionario para que los votantes catalanes conozcan sobre cuestiones que nos importan de cara a las elecciones del 14-F en Cataluña.\nLo que ocurra en Cataluña nos afecta a todos los españoles. Del comportamiento de estos partidos de centro-derecha en las elecciones dependen muchas cuestiones a nivel nacional.\nLos partidos separatistas, con los golpistas en la calle haciendo campaña, siguen empeñados en blanquear el golpe de Estado y mantener viva la ficción de la nación catalana revalidando una victoria, que les disputa el PSOE (aunque en el Gobierno de España estén condenados a entenderse). Son más de lo mismo.\n¿Cuál será la postura del PP y de Vox para frenar el permanente desafío separatista y el acoso de los radicales a los catalanes que se sienten (y son) españoles?... ¿Apoyarán con medidas reales a las familias atacadas en los colegios por querer aprender en español?\nY no solo esto… ¿Lucharán contra el adoctrinamiento en las aulas, no solo el pancatalanista, sino también el que tiene que ver con la imposición LGTBI y la ideología de género? ¿Defenderán la familia? ¿Lucharán por la vida, oponiéndose a la eutanasia y el aborto, con las herramientas que tienen las Comunidades Autónomas para hacerlo?\nAlejandro Fernández (Partido Popular) e Ignacio Garriga (Vox): respondan a este cuestionario para que los votantes catalanes (y los españoles) conozcan su opinión sobre cuestiones fundamentales.\nNo queremos promesas al viento, queremos las respuestas de los candidatos a estas preguntas. Queremos compromisos. Queremos ayudar a los votantes catalanes a decidir a quién votar estas elecciones.\nEl cuestionario incluye 6 cuestiones fundamentales para HO y sus miembros, como la defensa de la familia y la vida -desde la concepción hasta la muerte natural-, la lucha contra los adoctrinamientos -separatista, LGTBI, etc.-, la libertad religiosa y la unidad de España.\nVamos a luchar con todas nuestras fuerzas para que estos valores no sean olvidados en un cajón durante la campaña electoral y para que los candidatos de centro-derecha sepan que quien defienda nuestros valores tendrá nuestro apoyo (en Cataluña, y en el resto de España cuando toque). ¿Te unes?\nCon tu firma, les estarás enviando el cuestionario a los candidatos. En cuanto nos contesten, te mandaremos sus respuestas para que puedas votar en libertad y con la conciencia tranquila (si vives en Cataluña) o tomes nota del compromiso de estos partidos con tus valores (para cuando tengas tú que hacerlo).\nAlejandro Fernández (Partido Popular) e Ignacio Garriga (Vox): respondan a este cuestionario de cara a las elecciones del 14-F en Cataluña.\nGracias por apostar por nuestros valores en común\nP.D.: Con tu firma, estarás enviando el cuestionario al PP y a Vox, para que te lo respondan antes del 4 de febrero. Si vives en Cataluña, tendrás una idea más clara de a quién votar el 14-F, y si vives en otra parte de España, sabrás la postura de estos partidos con tus valores en unas elecciones cuyo resultado nos afectará a todos. Gracias por actuar.\nDemuestre su compromiso con la vida, la familia y la libertad\nAlejandro Fernández, candidato del PP a la presidencia de Cataluña\nUsted se presenta para dirigir Cataluña los próximos cuatros años, para cuidar a los catalanes y gestionar los recursos de la Comunidad Autónoma. Pero también para regular, si obtienen mayoría, aspectos importantes de nuestra vida como los relacionados con la vida, la familia, la libertad o la unidad de España.\nPor eso le pido que responda a este cuestionario y demuestre su compromiso con estos valores que profesamos miles de catalanes y que determinarán en buena medida nuestro voto en las próximas elecciones del 14 de febrero.\nGracias por atenderme y responder con sinceridad a las preguntas.\nHazteOir.org pregunta a los partidos y a los candidatos de centro-derecha que concurren a la cita electoral catalana si, en caso de tener una mayoría suficiente o capacidad de influencia en las diferentes administraciones, implementarán políticas orientadas a:\nPromover el derecho a la vida: Adoptar políticas para avanzar en la protección del derecho a la vida de todos los seres humanos (desde la concepción hasta la muerte natural) como los cuidados paliativos o un protocolo para escuchar el latido fetal antes del aborto. Nunca obligar a los profesionales médicos a practicar ni a participar contra su conciencia en ningún proceso contra la vida (aborto y eutanasia).\n❐ SÍ❐ NO❐ NS/NC\nProteger los derechos de la familia: Adoptar políticas basadas en el respeto y la promoción de los derechos de la familia, entendida como la unión entre un hombre y una mujer. Proteger el derecho de los niños a vivir en familia con una madre y un padre. Promover políticas "favorables a la familia" y a la natalidad que ofrezcan apoyo a las parejas jóvenes y a las familias numerosas.\nAdoctrinamiento ideológico: Respetar y promover la libertad de los padres a educar a sus hijos frente a las leyes que imponen un modo concreto de ver la realidad, como son las leyes “mordaza” LGTBI, la ley de transexualidad o las “leyes de género” de Cataluña. Promover medidas como el PIN Parental para otorgar a los padres un recurso legal contra el adoctrinamiento ideológico. ❐ SÍ❐ NO❐ NS/NC\nRecuperar el español en las aulas: Garantizar el derecho de cualquier alumno a recibir una educación en español como recoge la Constitución. Evitar cualquier intento de espionaje, extorsión o presión desde la instituciones a quienes elijan el español como primera opción, recuperar el español como lengua vehicular y perseguir a quien manipule los contenidos educativos con fines políticos.\nDefender la unidad de España: Defender los intereses de todos los catalanes frente a los ataques separatistas garantizando que ningún preso tiene trato de favor, que se honre a la bandera y a la corona como establece la Constitución y se defienda el español como lengua oficial.\nRespetar la libertad de conciencia y de religión: Combatir la persecución religiosa, el ataque a los templos y la discriminación por motivos de creencias.


El gobierno de China estableció las prioridades para el desarrollo económico en 2022\nLos líderes del gobierno chino establecieron pautas y políticas para el desarrollo económico durante próximo año.\nActualidad 14 de diciembre de 2021 News ArgenChina\nDurante la Conferencia de Trabajo Económico Central que se realizó el pasado viernes, los líderes del gobierno chino establecieron pautas y prioridades para el desarrollo económico del próximo año. En su discurso, el presidente Xi Jinping revisó el trabajo económico del país en 2021, analizó la situación económica actual y se refirió a las políticas que se implementarán en 2022.\n"El año 2021 ha sido un hito tanto para el Partido como para la nación", expresó un comunicado emitido después de la reunión. "China ha mantenido una posición de liderazgo en el mundo en desarrollo económico y control de epidemias, con avances en fuerza científica, resiliencia de la cadena industrial, reforma y apertura, medios de vida de las personas y civilización ecológica".\nSobre los objetivos principales del año próximo, señalaron que son mantener la estabilidad macroeconómica y los principales indicadores económicos dentro de un rango apropiado y mantener la estabilidad social para preparar el 20º Congreso Nacional del Partido Comunista de China.\nSin embargo, advirtieron que el desarrollo económico de China se enfrenta a la presión de la contracción de la demanda, los shocks de oferta y el debilitamiento de las expectativas, y que el entorno externo "se está volviendo cada vez más complicado, sombrío e incierto", según CCTV.\nLas políticas a implementar en 2022\nChina continuará implementando políticas fiscales proactivas y políticas monetarias prudentes para un progreso económico constante el próximo año, según se manifestó en la conferencia.\nLos líderes se comprometieron a implementar nuevas políticas de reducción de impuestos y tarifas, fortalecer el apoyo a las pequeñas y medianas empresas y adoptar un enfoque moderadamente proactivo para impulsar la inversión en infraestructura.\nAdemás, se avanzará en la implementación de políticas relacionadas con la ciencia y la tecnología y la innovación tecnológica y el desarrollo verde. También se impulsará el empleo de los jóvenes y se buscará optimizar las políticas flexibles de empleo y seguridad social.\nLuego de un año donde el mercado inmobiliario sufrió preocupantes cambios y que tuvo la crisis del gigante chino Evergrande, en la reunión destacaron el principio de que "la vivienda es para vivir, no para especular", y se dijo que China apoyará el mercado inmobiliario para atender mejor la demanda razonable de los compradores de vivienda y adoptar políticas específicas de la ciudad para impulsar el ciclo virtuoso y el desarrollo saludable del sector.\nEl gigante asiático también ampliará la apertura institucional y de alta calidad, otorgará trato nacional a las empresas con financiación extranjera, atraerá más inversiones de empresas multinacionales y facilitará la implementación temprana de importantes proyectos con inversión extranjera.


Mujer lesionada al ser embestida por vehículo en Piriápolis; responsable se dio a la fuga | Semanario La Prensa\nFuentes policiales informaron ésta mañana a semanario La Prensa que no hay novedades respecto al vehículo y conductor que se dio a la fuga anoche tras protagonizar un siniestro de tránsito embistiendo a una mujer (actualizado sábado 14/01 hora 10:20).-\nUna mujer resultó lesionada al ser embestida por un automóvil en Piriápolis. El conductor/a se dio a la fuga en el vehículo que ahora es buscado por la policía. La víctima identificada como V. A. M., de 41 años de edad, sufrió politraumatismos con perdida de conocimiento, lo que motivó su traslado a MSP de Piriápolis y a éstas horas era derivada al sanatorio Impasa de Montevideo para someterla a estudios médicos mas profundos.\nPróximo a la hora 23:15 del viernes 13 de enero la policía toma conocimiento que en calle Uruguay y Ayacucho de Piriápolis había ocurrido un siniestro de tránsito.\nFue comisionado un móvil policial al lugar verificando los efectivos que una mujer había resultado lesionada al ser embestida por un vehículo que se dio a la fuga.\nUna unidad de emergencia médico móvil la asistió en el lugar trasladándola después a la policlínica del MSP presentando politraumatismos, en principio leves, con perdida de conocimiento. Desde éste centro de salud se determinó su traslado al sanatorio Impasa de Montevideo. La mujer fue identificada como V. A. M., de 41 años de edad, domiciliada en Piriápolis.\nLa policía busca al vehículo involucrado del cual aún no aportó datos.\nFuente policiales informaron a semanario La Prensa que la mujer estaba en la parada del ómnibus cuando fue embestida por la espalda por un vehículo. No hay testigos del hecho.\nSemanario La Prensa publicado 13/01/17 hora 02:44\nCruce peligroso: "Manifestación pacífica, pero todo tiene un límite" advirtió Cedrés


🔥 Las mejores pizzas y restaurantes sin gluten de Cospeito, aptas para celíac@s!\nPizza sin gluten en Cospeito, Lugo\nPregunta a cualquier celiaco y te dirán que conseguir comida decente sin gluten en Cospeito es misión imposible.\nUna vez descartado la comida rápida, la pasta, el ramen, las tapas con base de pan y la mayoría de restaurantes, empiezas a escuchar rugir a tu estómago y te das cuenta que quizás Cospeito no tiene muchas opciones para ti, sobre todo si te apetece una pizza tropical.\nSin embargo, no te preocupes: te hemos ahorrado el problema y hemos encontrado en los alrededores las mejores pizzas sin gluten de todo Galicia.\nDicen que en Nueva York tienen los mejores restaurantes sin gluten, pero no sabemos si vale la pena meterse ocho horas en un avión, y buscamos algo en Cospeito o los alrededores, a poder ser dentro de la provincia de Lugo.\nHay quien prefiere la pizza americana, más intensa pero también excelente a su manera, y nos gustaría que las pizzerias se acordaran a aquellos de nosotros que no consumimos gluten en Cospeito.\nNos seducen las pizzas con unas buenas guarniciones, desde la típica Pizza de Pepperoni, o la Pizza de Queso hasta las innovadoras alternativas de pizzas con mezclas de ingredientes tales como jamón de york, chorizo, salchicha, jalapeños y atún.\nO por otro lado, mucha gente mataría por a una buena pizza con carne de cerdo desmenuzado en Cospeito cocinada a fuego lento con su jugo, y además cebollas, pimientos mezclados y tomate.\nPero en Lugo en general y en Cospeito en particular, nos encantan los restaurantes familiares, idealmente de dueños italianos, los grandes maestros pizzeros que dominan el arte mejor que nadie y llevan toda la vida horneando pizzas.\nNos encantan los expertos culinarios, capaces de elaborar una pizza italiana clásica, muy parecida a la que hacía mamá, “aceptando” que nuestra madre comía sin gluten o simplemente que era sumisa respecto los requisitos dietéticos de sus comensales, a todos nos gustaría un lugar así en Cospeito, capaz de hacer venir a la gente desde otras partes del Galicia.\nRegálate una buena pizza de alta calidad, buscando un restaurante en Cospeito que ofrezca la opción de cambiar la base clásica por una alternativa sin gluten.\nA los habitantes de Cospeito les gusta tener variedad, desde Margarita, hasta la 4 estaciones con aceitunas, jamón, pollo, o incluso especiales de la casa con espinacas infantiles, cebolla roja, jamón de pavo, queso cheddar y hasta mozzarela.\nLa pizza es para todos, y por eso hay que asegurarse que disponemos de locales en Cospeito con un menú apto para los amantes de las dietas sin gluten, y que sea sencillamente sabroso.\nLos sabores auténticos son realmente necesarios en Cospeito, destacando las pizzas y calzones siempre ofreciendo la alternativa de una base que no contenga gluten, para que las personas celíacas puedan escoger entre las distintas opciones del menú.\nA todos nos encantaría una pizza auténtica a la italiana, con sus bases estrechitas, con carne crujiente y de alta calidad, y salsa de tomate hecha de forma artesanal, pero de momento en Cospeito y alrededor tenemos que conformarnos con estos sitios.\nPara los que buscan pizza que no contenga gluten en Cospeito o Lugo, debería de haber todo un menú de pizzas de 10 cm especialmente diseñado para tenerlos en cuenta, con ingredientes tentadores tales como el bistec picado, el pepperoni, el jamón y la panceta, los corazones de alcachofa, aceitunas verdes, tomate natural y salsa verde de pesto.\nEs importante buscar promociones y ofertas en pizzas en Cospeito, y localizar donde hay restaurantes económicos, y menus baratos y asequibles, y para ello comidasingluten.online es el mejor lugar.\nPor último, si no encuentras nada que te convenza por la zona de Cospeito, quizás te interese comprar pizza sin gluten online o prepararla por ti mismo comprando los ingredientes ahora mismo, que seguro que te ha entrado hambre:


"Choleando", un documental sobre la discriminación y el racismo en el Perú - Cinencuentro\nDos son los personajes de esta película, quienes tienen sus propias respuestas. Para Mariananda no hay duda: es por racismo. Siempre lo ha habido, siempre lo va a haber. Pero Julio no está tan seguro. ¿De verdad se trata de racismo? ¿No estarán confundiendo el racismo con los otros muchos tipos de discriminación que practicamos los peruanos? Para empezar: ¿qué es el racismo?\nEste documental intentará resolver quién de los dos tiene razón, pasando revista a las múltiples formas de discriminación que practicamos los peruanos, indagando por sus orígenes y por sus lamentables consecuencias. A través de entrevistas, animaciones e imágenes de apoyo, Mariananda y Julio comprenderán a fondo el confuso sistema de discriminación racial del Perú.\nVean aquí el tráiler de Choleando, o el documental completo a continuación:\nCholeando, opera prima de Roberto de la Puente, de 100 minutos de duración, será estrenada este 23 de febrero en el 1er Festival Iberoamericano de Cine Digital – Fiacid 2012. A propósito de esta presentacion, conversamos en extenso con el director. Lean la entrevista a continuación:\nRoberto, ¿cómo se origina el proyecto “Choleando”?\nEl proyecto de hacer este documental nació hace unos 6 años, cuando un grupo de antropólogos nos reunimos para investigar y discutir sobre cómo hacer un video que explique el racismo peruano. Leímos todo lo que se había escrito sobre el tema y empezamos a construir algunos modelos explicativos. Con Luis Domínguez (productor del documental) armamos una carpeta y empezamos a buscar financiamiento, tocando cientos de puertas. Pero no conseguimos ni un duro. Desalentados, el grupo de antropólogos se disolvió.\nPero yo continué investigando y escribiendo, sin cesar, un guión que crecía y crecía de manera monstruosa. Al final, por una cuestión de salud mental, me mandé a hacer el documental unicamente con mis medios. Contando con la generosa ayuda de buenos amigos, empecé a hacer las entrevistas. Pero todo el proceso era caótico y bastante incierto. Felizmente, como la locura es contagiosa, Luis volvió a sumarse al proyecto y el orden se instauró: empezamos a trabajar con cronograma y planificación. Se hicieron las entrevistas que faltaban, se rodó la parte de los personajes y se hizó toda la postproducción. Y ahora estamos en el asunto de la exhibición y pensando en formas de distribución.\n¿Cómo decidiste el formato para presentar el tema del racismo en el Perú, con dos “protagonistas” antagónicos?\n“Choleando” se estructura en clave dialógica (o dialéctica si quieres). Dos personajes, Mariananda y Julio, se enfrentan: un personaje sostiene una posición, desarrolla sus argumentos y da ejemplos que lo respaldan. Entonces entra el otro personaje, desbarata la posición expuesta y plantea una contraposición. Y así continuan, ahondando más y más en nuestra particular forma de ser racistas.\nNarrativamente, me pareció interesante aterrizar ese choque de posturas teóricas (“hay racismo” versus “no hay racismo”) en dos personajes. La idea es que, desde el arranque, el espectador se identificará con una de las dos posturas, y estará esperando que “su” postura gane al final. Pero mientras tanto tendrá que escuchar y entender los argumentos de la postura opuesta. Y darse cuenta que “su” posición es rebatible y que la otra posición es tan convincente como la suya propia.\nDesde un inicio me di cuenta que el tema del racismo es super pólemico. Y super confuso. ¿Qué es el racismo? ¿Qué es una raza? ¿Existen razas humanas? ¿De verdad clasificamos a las personas “por su raza” o lo estamos haciendo por otros criterios? Es bastante arduo encontrar a dos personas cuyas respuestas a estas preguntas coincidan. Esa falta de consenso, esas “fracturas semánticas”, siempre me han interesado mucho.\nCreo que en nuestro país sufrimos de una sordera crónica muy particular. Simplemente no nos ponemos a escuchar los argumentos de los otros. Ni nos molestamos en entender sus puntos de vista. Nos cerramos en nuestra posición y en nuestras cuatro verdades. Sucede a todo nivel: desde la interacción entre individuos, hasta los enfrentamientos intergrupales. Y esa sordera selectiva (o indiferencia hacia los otros) muchas veces raya en el desprecio puro y duro.\nEse patrón se ve una y otra vez: dos grupos distintos sostienen dos posiciones encontradas, ¿qué es lo que hacen? Pues los de un grupo se ponen a “ningunear” a los del otro grupo. Y justifican ese ninguneo poniendo etiquetas sobre los otros: “anti desarrollo”, “caviares”, “fachos”, “pro mineros”. Más que escuchar y comprender mínimamente al otro, cogemos algunas de sus frases al vuelo, las sacamos de su contexto y las tergiversamos o ridiculizamos. Y así vamos.\nLos protagonistas de "Choleando" enfrentados\nEn cierta forma quería personificar algunas de las rupturas que hay en nuestro país. Pero también queria mostrar que, a pesar de las diferencias y distancias, también hay puentes, también es posible el reconocimiento del otro como un agente valioso. Por eso mis personajes se toman en serio el uno al otro: se toman tan en serio que se dan el trabajo de entender bien la posición contraria hasta el punto en que pueden rebatirla honestamente.\nEso por un lado. Pero también hay un lado más teórico. En las Ciencias Sociales había una discusión bastante fuerte entre los que afirmaban que el racismo persiste en el Perú (“la herencia colonial”) y aquellos que sustentaban que en realidad el racismo ya es algo superado, y que los problemas de discriminación que vivimos se explican por otros motivos. Ambas posturas estaban bien sustentadas y apasionadamente defendidas. Decidí entonces mostrar ambas posiciones, con sus argumentos, ejemplos y limitaciones. Claro, hacer esto es mucho más complicado que simplemente apostar por una posición y obviar la otra. Pero ¿para qué hacerlo fácil cuando puedes hacerlo difícil?\n¿Cómo elegiste a los entrevistados?\nLos entrevistados se eligieron después de terminada la investigación, por lo que ya conociamos sus opiniones e ideas sobre el racismo. La lista es larga y variada: genetista, biólogo, zootecnista, psicólogos, linguista, historiador, psicoanalista, sociólogo, abogados, congresista, víctimas de discriminación, politólogo, marketero, analista, cirujano plástico, extranjeras, escritor, “bricheros”, actriz, periodistas, filósofo, etnocacerista, peluqueras, bailarina, etc. Y numerosas personas entrevistadas al paso, en las calles de distintos distritos de Lima.\n¿Qué buscas lograr al plantear las preguntas que haces en este documental? ¿Cuáles son tus inquietudes personales o profesionales sobre el tema?\n¿Por qué los peruanos vivimos choleándonos unos a otros todo el tiempo? ¿Somos o no somos racistas los peruanos? Tales son las preguntas que subyacen a todo el documental. Y el objetivo de estas preguntas es invitar al espectador a reflexionar sobre las discriminaciones que vive, sufre y practica todos los días. Y que a su vez se pregunte a sí mismo: ¿por qué tenemos que vivir de esta forma? ¿qué se puede hacer para cambiar esta situación?\nCreo que el primer paso para resolver un problema es reconocer que hay un problema. El siguiente paso es comprender a cabalidad por qué existe ese problema. Luego vienen las soluciones. En ese sentido, me gustaría que los espectadores del documental se vayan con ganas de conversar y discutir de estos temas con sus familiares y amigos. Que, a su aire y con sus propios argumentos, repitan un poco la lógica de la discusión de los protagonistas del documental. Que hablen de estos temas tan dolorosos, que les den vueltas y tomen una posición al respecto.\nAhora bien: un documental no soluciona un problema social. La superación de las múltiples formas de discriminación (fenotípica, étnica, socioeconómica, linguística, etc) requiere, por supuesto, de la aplicación de políticas públicas bien diseñadas y claramente enfocadas. Pero también requiere de ciudadanos que comprendan a fondo la injusticia de estas discriminaciones y simpaticen con la necesidad de superarlas. Y es ahí donde un documental puede ayudar.\nYo detesto al racismo peruano. Hay pocas cosas que detesto más. Desde muy niño fui consciente de nuestro racismo y siempre me insubordinaba. Simplemente me parecía muy cruel, demasiado injusto y francamente estúpido. Siempre quise entenderlo, comprenderlo a fondo a fin de poder saber cómo enfrentarlo efectivamente. Hacer este documental me permitió eso: a través de las lecturas, investigaciones y las decenas de entrevistas, pude comprender a fondo nuestro racismo. Pero también me permitió algo más importante: conversar con muchísimas personas sobre este tema y darme cuenta que hay un montón de gente reflexionando y luchando para enfrentar las distintas discriminaciones que vivimos a diario en nuestro país. Por eso, mi mayor satisfacción sería que este documental contribuya, aunque sea un poco, con esa labor de reflexión, discusión y acción contra la discriminación.\n¿Cuánto tiempo les tomó hacer toda la pelicula? ¿Cómo lo financiaron?\nLa primera entrevista para este documental fue hecha hace tres años y medio. La postproducción acabó a finales de setiembre del 2011.\nEl documental es totalmente autogestionado. Una vez con Luis, mi productor, empezamos a sacar la cuenta, y era para ponerse a llorar. Sólo te puedo decir que hacer este documental me dejó totalmente quebrado (financieramente hablando).\nLo hemos hecho con dinero de nuestros bolsillos y con la ayuda de muchos buenos amigos. Diego Giannoni, Oliver Stella y Rodrigo Lajo figuran en los créditos como productores asociados porque nos apoyaron de manera sostenida, ya con trabajo, ya con valiosos contactos para realizar entrevistas. El Taller de Antropología Visual de la PUCP nos prestó eventualmente algunos equipos de registro de audio. Y la Cabina Subsónica (de Rolando Muñoz) nos apoyó generosamente con la corrección del audio de todo el documental.\nCuéntanos un poco de ti, ¿cuál es tu formacion académica o profesional? ¿Cuál es tu experiencia previa en el audiovisual?\nTengo 36 años. He estudiado Derecho y Antropología (ambas carreras becado). Empecé a hacer videos desde que era un estudiante universitario. Junto con el antropólogo Marcel Velásquez hicimos un video etnográfico sobre la situación del Centro de Salud Mental de la ciudad de Cusco (para ello vivimos un mes dentro de esa institución psiquiátrica). Luego, siempre como estudiante, realicé El proyecto del pishtaco puquino y el inkarri perdido, una “ficción farsesca” en la que me burlaba de cierta antropología cultural y de esa manía de exotizar a grupos humanos distintos al propio.\nLuego ya empecé a trabajar con Luis Domínguez, quién es comunicador audiovisual y docente universitario. Hicimos el mediometraje documental Las Tabas, que cuenta la historia de un grupo de rock formado por tres chicas; y el cortometraje de animación Yawarpampa, sobre el mítico enfrentamiento entre incas y chancas.\n“Las Tabas”, a pesar de tener una duración de 53 minutos, fue emitido completo en el programa de TV “El placer de los ojos”. “Yawarpampa” ganó un premio en un festival de animación.\nAhora estamos en plena realización de un corto de animación sobre la violencia política que vivió el país. Y en la preproducción de nuestro segundo largometraje.\nRoberto de la Puente, director de "Choleando"\nantropología, Choleando, discriminación, Fiacid, Julio Navarro, Luis Domínguez, Mariananda Schempp, racismo, Roberto de la Puente\n28 de abril de 2015 a las 10:03\n¿cuales son las causas para que tengamos este fenómeno social en nuestro pais?\n27 de enero de 2015 a las 23:14\nEl documental es mediocre. Primero, segun el genetista ese hay una diferencia de razas en porcentaje que es menor al 1%, sin embargo, la diferencia genetica entre el chimpance y el ser humano es tambien nimia, de 2-3%. Es mas la mosca de la fruta es mas del 50% parecida a nosotros.\nSegundo, determinar que por racismo el ejercito peruano mato a civiles durante el terrorismo es falto de vision militar estrategica. Ya me imagino que segun el documental el ejercito americano no se debe de preocupar cuando se le acerca un arabe en irak, porque preocuparse de eso seria un acto de discriminacion ¿o me equivoquo?\nEsto es un error comun entre ciertos profesores de ciertas universidades destacadas en Ciencias Sociales\nSalustio Cuba Gamarra\n13 de febrero de 2012 a las 18:40\nSeria ingenuo decir que el racismo no existe en Perú. Primero tenemos que hacer la distinción entre la discriminación social y discrimianación étnica. Para entendernos mejor, la raza humana es una. No hay razas humananas. En 1950 la UNESCO recomienda substituir el término raza por ser inexacto por el término etnia. Ahora bien, la discriminación étnica es racismo no así la discriminación social dentro de un mismo grupo étnico. El Perú es un manto multicolor donde las naciones originarias sufren mas que otras la discriminación étnica. Es un eufemismo decir que todos somos mestizos por lo tanto todos somos una sola etnia. Los dramas de matalache de Lopez Albujar o Aves sin Nido de Clorinda Matto de Turner se vive aún hoy en día. Al indigena (ojo! indigena viene del latin y significa originario, vernacular, nativo, aborigen etc. y no de indio como muchos creén) se les ridiculiza en la televisión, la radio, en los parques con actores improvisados o entre amigos. Imitando su moteo cuando hablan el castellano sin darse cuenta, estos imitadores improvisados que los indigenas son bilingües o poliglotas no unilingües como ellos. Para saber si hay racismo en perú solo hayque abrir los ojos y ver. ¿quienes manejan el Perú, quienes son los obreros, quines son la gente de servicio. Nunca he visto en la televisión peruana una locutora de noticias indigena todas sin exepción son blancas con cabellos rubios reales o teñidos. Ni hablar del sistema educativo alli se imparte la enseñanza en castellano nunca en el idioma materno del indigena. Eso solo tiene un nombre opresión social, cultural, económica y eso solo tiene un nombre: racismo.\nHablo de las naciones originarias porque yo soy un indigena quechua. Nunca he sido, soy o sere indio en Perú soy un indigena quechua y cuando ruedo por el mundo solo soy quechua.\nEl ninguneo de Octavio Paz es hacer invisible al individuo ignorandolo simplemente o como la ley del común de los suecos que no permite al individuo sobresalir de la masa. En Perú este fenómeno no se presenta. En Perú reina la envidia, la desconfiaza, los codazos, las zancadillas, el individualismo a ultranza, el irrespeto a las instiutuciones de gobierno civil, militar o religioso. En cuanto a este último punto a los peruanos no les falta razón, si los mismos representantes de los poderes del estado los respetan.\n11 de febrero de 2012 a las 15:38\nEs imposible que no haya racismo en un pais multiracial…pero muy buena obra…sobra material sobre el tema.\nCholeando de Roberto de la Puente | Hablando de documental\nDocumental “El que me sigue”: preservando una antigua lengua amazónica » Cinencuentro\nLas películas que hay que ver en el Festival de Cine Digital – Fiacid » Cinencuentro


Nuestro cliente tiene un piso de alquiler y una de las ventanas que tenía instalada era todavía de madera y con cristal sencillo y los inquilinos al dejar el piso han dejado la ventana y la persiana bastante destrozada.\nLe fuimos a tomar medidas y le entregamos el presupuesto. Al aceptarlo, lo que hemos intentado era aprovechar el registro de la persiana que ya tenía puesto, ya que el cliente quería invertir lo mínimo posible en la vivienda.\nAsí que le hemos fabricado la ventana de aluminio en color blanco y le hemos puesto un vidrio cámara transparente. También le hemos cambiado la persiana que era de PVC y ahora la hemos puesto de aluminio. El registro de la persiana, como puede verse en la foto lo hemos dejado de madera, como lo tenía.\nDel Ayuntamiento de Montornès del Vallès, se pusieron en contacto con nosotros, para fabricar una puerta e instalarla en una de las oficinas que tienen. Hasta ahora lo único que cerraba el hueco era una persiana de hierro. Les hicimos el presupuesto y poco después nos llegó la aceptación.\nTomamos medidas y fabricamos la puerta según nos indicaron. Aluminio color blanco y vidrio laminado, para que en caso de rotura los pedazos no cayeran. Le pusimos una cerradura, un muelle aéreo para que se cierre sola la puerta y un tirador por la parte de dentro para poder abrirla.\nNuestros clientes tenían un hueco que utilizaba como armario y no le gustaba tenerlo abierto y que se viera todo lo que guardaba.\nAsí que le recomendamos hacer unas puertas de vidrio, la idea les pareció muy bien, les enseñamos la muestra de colores y eligieron el color que mejor quedaba con el resto de la sala y les fabricamos las puertas a medida.


Lejos del mar: IÑAKI URDANGARÍN PIDE LA EXCEDENCIA EN TELEFÓNICA\nHace unas semanas publicamos una petición de firmas para que Telefónica rescindiese su escandaloso contrato con el Duque de Palma. Hoy hemos conocido que dicho contrato ha quedado suspendido, al menos temporalmente. http://www.20minutos.es/noticia/1573040/0/duques-de-palma/residencia/barcelona/\nHemos recibido esta nota del peticionario que publi\ncamos como homenaje a esta pequeña victoria ciudadana:\nIñaki Urdangarín pide la exedencia en Telefónica y regresa a Barcelona.\nNo vamos a ser tan chulos de afirmar que gracias a nuestras firmas hemos conseguido rescindir, aunque sea temporalmente, el insultante contrato de nuestra querida Telefónica con el Duque. Aunque, seamos honestos, sabemos que algunos accionistas han reaccionado gracias a esta acción.\nHemos ganado una batalla, pero la guerra continúa. Estaremos atentos y vigilantes para reactivar esta campaña de ser necesario.\nQuiero expresar mi agradecimiento a las 17.740 personas que han apoyado esta acción, y a Change.org por mantener esta excelente plataforma de acción popular. En cuanto me sobren 20 euros, se los paso.\nEste pequeño éxito se lo brindo a la dignidad social, tan devaluada últimamente.\nSin otro particular, os saludo a tod@s muy cordialmente.\nPublicado por Ripli en 19:37