Letizia agota todas las existencias de su conjunto de Victoria Beckham en menos de 24 horas\nCasas Reales LA REINA 'INFLUENCER'\nLa soberana abría por primera vez su vestidor real a la firma británica este martes en Barcelona y su debut ha sido muy aclamado y aplaudido por la prensa internacional.\n7 noviembre, 2019 02:42\nLetizia apuesta todo al negro y confirma su 'idilio' con Pertegaz en los Princesa de Girona\nLeonor ya tiene peluquera: descubrimos a la responsable de sus tirabuzones\nNo es la primera vez y seguramente tampoco será la última. La reina Letizia (47 años) lo ha vuelto a hacer. La esposa de Felipe VI (51) estrenaba este martes por la mañana en Barcelona un conjunto compuesto por camisa y falda de la firma Victoria Beckham.\nTan solo 24 horas después de que las fotografías de Letizia se divulgasen por todos los medios de comunicación y redes sociales, JALEOS ha podido comprobar que la Reina ha logrado agotar existencias por completo en la página web donde ambas prendas podían adquirirse.\nLa reina Letizia con conjunto de camisa y falda de Victoria Beckham. Gtres\nEn el contexto de los premios de la Fundación Princesa de Girona en la Ciudad Condal, la soberana decidía abrir por primera vez su vestidor real a la firma de la ex posh Spice. Su debut ha sido tan aclamado como aplaudido no solo por la prensa española sino también por los medios internacionales.\nEl twin-set seleccionado por Letizia estaba compuesto por una camisa de seda fluida de manga larga y estampado de leopardo bicolor en blanco y negro y una falda exactamente de la misma tela. El efecto visual del outfit puede ser confuso, ya que simula ser un vestido.\nAmbos diseños estaban rebajados al 70% en la web Mytheresa y puede que ese descuento haya sido el gran atractivo para que mujeres de Europa y de todo el mundo hayan querido hacerse con el modelo íntegro de Letizia. El precio original de la camisa era de 745 euros, rebajada a 445 euros. Y la falda, valorada en 1.135 euros, se podía adquirir por 340 euros.\nLa camisa agotada de Victoria Beckham que lució la reina Letizia.\nLa Reina combinó este look de VB con sus salones destalonados de CH Carolina Herrera en color rojo y una cartera de mano en mismo tono carmesí y azul navy de la misma diseñadora venezolana. En lo relativo a las joyas, lució pendientes de diamantes y su anillo dorado de plata chapada de Karen Hallam, otra de las piezas que Letizia lograba agotar, según desveló a este diario en exclusiva a través de su propia diseñadora.\nFalda de Victoria Beckham agotada.\nEn declaraciones para este periódico, Karam afirmó: "En cuanto los periodistas adivinaron que el anillo se correspondía con mi marca, vendimos todos los modelos del anillo de doña Letizia en menos de una semana", apuntó Hallam. "Tampoco es que yo tenga una gran empresa. Somos una compañía muy pequeñita, pero claro que se ha notado el impacto en todo: en las ventas del anillo, en crecimiento en redes sociales, repercusión también en la prensa... Estoy muy agradecida".\n'Screenshot' de la cuenta de Instagram de Victoria Beckham.\nParece que con estos gestos la reina Letizia está abriendo paulatinamente su armario a otras casas de moda más allá de las patrias. El pasado 23 de octubre durante su viaje de Estado a Seúl junto al Rey, la monarca decidía estrenar un vestido de la firma Temperley London, la maison favorita de Kate Middleton (37), valorado en 2.990 euros. Tan solo dos semanas después, Letizia ha dado la bienvenida a este dos piezas de Victoria Beckham que se ha convertido el objeto de deseo de mujeres que han agotado el stock de todas sus tallas en un tiempo récord.\nCon el correspondiente seguimiento que la propia Victoria hace de sus prendas y de las celebrities y royals que las llevan, la esposa de David Beckham (44) ha publicado en Instagram un mensaje de agradecimiento y orgullo por que la reina de España luzca sus diseños. "Preciosa familia. Y la reina Letizia muy estilosa llevando uno de mis conjuntos favoritos de VB -Victoria Beckham-", ha comentado la empresaria con una imagen de la Familia Real junto a una bandera de España.\n[Más información: Letizia abre su armario a Victoria Beckham en su segundo día en Barcelona]\nEl almuerzo de Felipe y Letizia en un paladar de La Habana: pollo asado y ensalada de cangrejo\nPilar de Borbón reaparece en Madrid tras su ingreso: "Me encuentro días bien y días peor"


Seamos inteligentes y aprovechemos la oportunidad - Banfield Locura!\nHomeEl ClubAgrupacionesSeamos inteligentes y aprovechemos la oportunidad\n27. 01 2010\nInformación\t- Agrupaciones\n27. 01 2010\t(0)\nPero fue más grande la sorpresa cuando hoy escuchamos las explicaciones del Presidente a los medios. En un clima político tranquilo, que si bien no mantenemos diálogo fluido con Portell, hay respeto hacia él y sus pares de Comisión Directiva (con muchos de ellos tenemos una excelente relación), cargó mediáticamente contra la "oposición" (o sea, la Unión Banfileña - UB) y nos acusó de haber organizado los silbidos en el estadio, el día del cumpleaños de nuestro Club (donde se desarrolló una hermosa fiesta de los campeones) y poner palos en la rueda en su gestión. Creemos que se sigue subestimando al Socio y simpatizante de Banfield.\nQuienes nos conocen, saben que fuimos y vamos SIEMPRE de frente, seguramente con errores y defectos, o con la inexperiencia de quienes solo quieren lo mejor para nuestra Institución y no entienden de otras cuestiones. No somos de organizar silbatinas, no nos divierte ni nos gratifica. No es nuestro estilo. Quizás, sea mejor aceptar la realidad y no vivir inmerso en una ficción permanente.\nQueremos aclararle a nuestros adherentes, medios partidarios y nacionales, que, actualmente la UB no tiene dialogo ni participación alguna con el Portelismo ni tampoco le fuimos a pedir que se quede porque no nos corresponde. El se debe quedar hasta finalizar su mandato y para eso lo hemos ayudado, y mucho. En momentos de indudable debilidad de su gestión, desde nuestro lugar, hicimos lo posible para que Falcioni retorne a Banfield y le dimos un marco de respeto a la última Asamblea de Socios a pedido del Presidente, quien nos agradeció públicamente. Por eso, no entendemos que pasó y el origen de este nuevo ataque.\nDesde aquel tiempo que pudimos poner nuestro esfuerzo para el regreso del entrenador Falcioni a nuestro Club, y luego de sentirnos reconfortados por dicha decisión, y sabiendo las grandes diferencias que tenemos en los manejos del Club, es que le transmitimos que luego del regreso de Julio Cesar, optaríamos por acompañar con respeto, aún, con las mencionadas diferencias, el fin de su gestión y de su ciclo. Por suerte para la familia Banfileña no nos equivocamos. Volvió Julio, puso la casa en orden y llegamos a la Gloria. Misión cumplida para la oposición.\nPor eso, nos llama la atención que en vez de estar preocupados y ocupados en conseguir los refuerzos pretendidos por el entrenador y seguir trabajando, por ejemplo, para lograr que Santiago Silva juegue donde tiene que jugar (en Banfield!!), el Presidente se dedique a atacarnos e injuriarnos tan libremente, cuando lo que estamos haciendo es respetar su mandato, colaborar en todo lo que podamos a pesar de ser críticos de su gestión y seguir trabajando en el Banfield del futuro.\nDe todas maneras, entendemos que Portell no debe estar pasando por una situación fácil; las presiones son muchas, las obligaciones también, hay otros intereses y el trabajo cotidiano es cada vez mayor por el crecimiento del Club. No vamos a ingresar en un debate público que será totalmente estéril para todos los Banfileños y quizás, sea el deseo de algunos.\nSeguramente Portell reflexionará y ahí nuevamente estaremos como oposición constructiva para colaborar y tener el dialogo adulto y respetuoso que el Socio se merece. Banfield necesita ser noticia en todos los medios nacionales por sus logros y no por sus conflictos. Seamos inteligentes y aprovechemos la oportunidad.\nDediquémonos TODOS A TRABAJAR solamente por el bien de nuestro querido Banfield. Hay demasiado por hacer. Hoy y mañana.\nLa nueva etapa en el Club ya comenzó.\n27/05/2011 15:00 - La Unión Banfileña lanzó su libro\n26/04/2011 13:11 - 36° aniversario de la Agrupación El Taladro\n18/04/2011 15:00 - La agrupación Lencho Sola anticipó la pascua\n23/02/2011 11:00 - Comunicado: "Oficialismo y oposición, gestión y denuncias crónicas: mitos y realidades"\n05/02/2011 06:48 - Portell miente - Erviti miente - Boca Juniors disfruta.\n17/12/2010 15:00 - Fiesta del 100 %\n05/08/2010 11:25 - Postura ante la venta de Seba Fernández\n15/07/2010 11:02 - Que no se nos vaya la estrella\n15/05/2010 15:00 - Apoyo a Pasty Lauría\n11/05/2010 05:06 - ¡30.000 GRACIAS!\n28/04/2010 08:41 - ¡Todos juntos por la copa!\n25/04/2010 15:00 - Pedido de la Unión Banfileña\n19/04/2010 15:00 - Hay Julio Cesar para rato, hay futuro\n01/03/2010 23:08 - Historia de una pasión\n01/03/2010 22:59 - !Vení a Montevideo a ver al campeón!\n09/01/2010 15:00 - Informe de prensa\n29/12/2009 15:00 - Unión Banfileña: El 2009 será histórico. El 2010 tiene que ser el año del despegue definitivo.\n28/12/2009 02:57 - La Unión Banfileña tuvo su fiesta\n21/12/2009 02:17 - La fiesta del campeón\n11/11/2009 15:00 - Fiesta del 70 %\n06/08/2009 14:32 - La agrupación el Taladro emitió un comunicado sobre el informe del diario La Nación\n07/07/2009 01:29 - Agrupación el Taladro: postergación.\n10/06/2009 15:00 - Reuniones de la Unión Banfileña\n03/06/2009 15:00 - Es difícil ser oposición o minoría, pero nada podrá frenar nuestro amor por la camiseta.\n27/05/2009 05:08 - Comunicado de la U.B\n25/05/2009 06:43 - VERGONZOSO\n13/05/2009 01:59 - Foro permanente de Agrupaciones.


GEORGETTE VALLEJO: julio 2013\nRaúl Isman: columna del 29 de Julio acerca de Perú y la gira papal\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en martes, julio 30, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nLa solution ? Lire ! (newsletter du 29.07.2013)\nLa solution ? Lire !\nL'actualité vous pose des questions troublantes et les médias ne vous\npermettent pas de comprendre ? Vous cherchez une solution ? Lire.\nQuelques exemples récents : voici ce que les lecteurs de nos livres\nInvestig'Action pouvaient prévoir. Et vous ?\nEgypte : une révolution plus longue et chaotique que prévu ?\nde Michel Collon, page 294,\nun débat entre Samir Amin, Mohamed Hassan et Michel Warschawski :\nSur l'avenir de la révolution égyptienne et son impact sur Israël.\nLibye : chaos, terrorisme et règlements de comptes ?\nFabius (France) : "Une grande partie du territoire libyen sert de base\naux terroristes" (29 juin).\nL'explication était dans\nPage 147 : composition et buts de l'opposition à Khadafi, liens Otan - Al-Qaida\nSud-Soudan : le nouvel Etat sombre déjà dans le chaos ?\nDans : http://www.michelcollon.info/spip.php?page=produit&ref=chaos&id_rubrique_thelia=\nde Michel Collon et Grégoire Lalieu, page 359,\nMohamed Hassan expliquait ce que cachaient les promesses des USA, U.E.\net Israël, parrains de la sécession.\nTunisie : d'un meurtre à l'autre et la pauvreté qui ne bouge pas ?\nde Michel Collon et Grégoire Lalieu, page 171,\nMohamed Hassan analysait la situation sociale, le rôle de l'islamisme,\nla division de l'opposition\nSyrie : l'opposition s'entre-déchire et Assad ne tombe pas ?\nBahar Kimyongür analysait les divers instruments politiques et\nmilitaires du plan US contre la Syrie\nPour permettre à Michel Collon et Investig'Action\nd'écrire de nouveaux livres, aidez-les à agrandir l'équipe :\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en lunes, julio 29, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEspacio Compartido . CHILE: LA ESCENA ELECTORAL / ALFREDO STECHER\nPosted: 29 Jul 2013 06:26 AM PDT\nLas tribulaciones de la Alianza, tanto por el\ninfortunio de sus precandidatos como por las rivalidades internas en los\ny entre ambos, así como con el Gobierno, han opacado momentáneamente los\ncomplejos problemas de la Concertación, ahora Nueva Mayoría.\nDe acuerdo a lo esperado, la UDI ha nominado a\nEvelyn Matthei, economista, renunciante ministra de Trabajo, como su\nprecandidata, y RN,\nYou are subscribed to email updates from "Espacio Compartido."\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en martes, julio 16, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nFwd: 14 de julio. Día de Francia. Llega Georgette a Santiago de Chuco. Folios de la Utopía.\nHay muchos vínculos y motivos de identificación entre el Perú y Francia, país amigo, fraterno y solidario. Así el Contralmirante Petit Thouars evitó que la horda chilena incendiara y destruyera Lima luego del holocausto de las batallas de San Juan y Miraflores ocurridas el 13 y 15 de enero del año 1881 en la Guerra del Pacífico, y después de los desmanes ocurridos en Chorrillos que fue incendiado, saqueado y masacrados allí civiles indefensos muchos de ellos extranjeros. Convocó a Baquedano y le hizo esta advertencia: que si ocurría en Lima lo mismo que en Chorrillos "habría de capturar y hundir la flota" chilena. Baquedano ante esta advertencia adujo: "No podré contener a mis leones". Le respondió Petit Thouars: "Entonces no podré contener a mis cañones".\nPero, ¿cómo es que se encontraba en Lima el comandante en jefe con toda su escuadra? Les comentó a sus amigos que él era creyente de Santa Rosa de Lima y estando en Valparaíso sintió el llamado de ella a fin de que zarpe hacia Lima y así lo hizo. Y salvó a la ciudad de ser destruida por las tropas chilenas. Por eso cuando le agradecían por este gesto él replicaba: agradezcan a Santa Rosa. El día que me cupo a mí hacer flamear en una mano una bandera de Francia y en la otra una bandera del Perú, que luego colgué juntas en mi tambor, fue en ocasión de recibir en octubre de 1952 a Georgette Philippart, la esposa francesa de César Vallejo, y quien después de catorce años de haber muerto llegaba a Santiago de Chuco, el pueblo que lo vio nacer.\n1. CON ELLA\nCuando amaneció el día 4 de octubre de 1952 el sol brillaba en el horizonte y pronto cubrió con todo su esplendor la comarca. Había en nuestros corazones un júbilo excelso. El día anterior habíamos dejado lista la banderola que decía: "César Vallejo vuelve hoy a Santiago de Chuco" que nuestra escuela luciría en el desfile de recibimiento. Los gallos cantaban entrelazando los bordes de los tejados y en las huertas de las fincas el trino de los gorriones hacía estallar más flores en los rosales.\nCamino hacia la escuela, ya en lo alto de las calles, se cruzaban esa mañana de pared a pared toda clase de guirnaldas. Volvía el hijo predilecto de nuestro pueblo, el autor genial de Los heraldos negros, Trilce, Poemas humanos y España, aparta de mí este cáliz, a quien desde muy pequeños nuestros mayores nos enseñaron a venerar porque había dado la presencia más cimera del Perú en la poesía universal; que amó, además, entrañablemente a nuestra tierra, la recordó siempre y la llevó clavada en el alma; que sufrió y luchó por superar la condición de injusticia en que vivía el hombre y que murió afligido en la cruz de su pasión por España, donde se luchaba por construir un mundo justo. Y quien, lejos del lugar natal, había escrito:\nY, como lo predijo, murió en París el 15 de abril de 1938, a la edad de 46 años. Entonces, ¿cómo es que volvía a Santiago? Regresaba, ¡sí!, pero en la persona de su esposa, quien había hecho el peregrinaje de venir desde Francia al Perú, 13 años después de su muerte, y enrumbar luego sus pasos a su tierra natal, enclavada entre abruptas cordilleras; hecho que nos conmovía y nos embargaba de profunda emoción, de alegría y cierta pena a la vez.\nA primera hora de la tarde de ese día, ya en la escuela, ajustaba las correhuelas de mi tambor, embellecía la franja que bajaba desde mis hombros hasta ceñirse en mi cintura y todo el alumnado del plantel se afanaba haciendo algo: banderas de los dos países: del Perú y de Francia. Se alisaban los estandartes, se templaba la banderola, se acicalaban los escarpines y las insignias. Y así dábamos inicio al desfile hacia las afueras del pueblo para recibir a la esposa de Vallejo, el poeta a quien nacimos queriendo y respetando por ser quien con su obra y, sobre todo la conducta de su vida, había ganado para nuestro pueblo un laurel de gloria imperecedera.\n2. DE ESPIGAS\nÉl había muerto, pero su esposa venía desde lejos, hecho que nos parecía muy valeroso, auténtico y de lo más fiel, llegando hasta nuestras montañas encrespadas, a nuestras noches inclementes, trasponiendo ríos, soledades y abismos. César Vallejo volvía hecho más tangiblemente poesía, en una dimensión quizá más tierna, más asequible para nuestro afán de retener, cobijar y proteger, más aprehensible para nuestro anhelo de amar.\n– ¿Cómo será ella?, –preguntó Manuel, mi compañero en la fila de los que tocábamos los tambores. Y lo dijo lleno de inquietud e ilusión.\n– ¡Es linda. Preciosa!, –afirmé yo–. ¡Es como el país de donde viene, es como Francia!– dije efusivo, entusiasmado, recordando todo lo que había leído y visto para hacer la asignación que nuestro profesor, Arnulfo Enríquez, nos encomendó hacer y que abarcaba: "El viaje de Vallejo a París, la identidad de su esposa y cómo se conocieron"; y para lo cual devoré los libros que me fue facilitando mi padre, a quien leí después mi composición, que escuchó en silencio y pensativo.\n– ¿Y, cómo es Francia?, –volvió a preguntar, obsesionado, Manuel; mientras caminábamos, silenciosos y bien sujetos los redoblantes al costado de nuestros muslos.\nMirando los sembríos a la vera del camino carretero, contesté:\n– Así como esas espigas de trigo y de cebada. –Tallos que justo en ese instante se mecían con el soplo del viento que ulula en la curva de "La Piedra Bruja", por donde estábamos pasando.\n– Y nosotros, ¿cómo somos? –indagó ingenuamente Manuel, mirándome detenidamente a los ojos. Sin saber responderle corrigió su pregunta, para decir–: ¿Cómo era César Vallejo?\nBuscando alrededor algo con lo cual comparar, ensayé una aproximación:\n– Como esas montañas y como esos abismos, –y le señalé las cumbres y las hondonadas de pavor y de miedo que hace el río Patarata.\nManuel miró las rocas de granito y los precipicios que descienden en vertical hacia el río empequeñecido. Después se quedó contemplando las espigas de trigo y de cebada que estaban cerca de nuestras manos.\n3. UN AMOR\nLas respuestas a Manuel pude hacerlas gracias a las horas que había dedicado a cumplir con la asignación que hice aquel año. La conservo escrita a lápiz y lleva el osado título de: "Un amor de ventana a ventana". La encontré guardada entre los papeles de mi padre. Confieso que para esta ocasión la he corregido, principalmente en algunos aspectos formales, pero en esencia es la misma, cual es que el amor que existió entre César Vallejo y Georgette Philippart –una muchacha de familia nacida en París– es un amor que me pareció, y me sigue pareciendo, sublime, hermoso y de leyenda, no sólo por haber sido de una fidelidad absoluta, tanto que transpuso llanamente las tenebrosas barreras que nos tiende la muerte, sino que es asombroso, incluso en sus detalles más pequeños, como cuando ella consulta, a los 15 años, con una adivina y la mujer le dice, acerca del hombre que sería, eje en su vida:\n"Viene de lejos... Ya ha cruzado los mares. Un hombre feo... pero un ser luminoso. Será usted siempre la primera en su mente."\nPero mi composición del año 1952, ya mejorada así como agregados los datos que se presentan entre paréntesis, es la siguiente:\n"César Vallejo dijo adiós al Perú el 17 de junio del año 1923 viajando rumbo a París en el vapor "Oroya". Llegó a la capital francesa un día antes de las Fiestas Patrias de ese país, que se celebran el 14 de julio. En Europa llevó una vida de pobreza, consagrado a la causa mundial de buscar justicia y redención para el hombre. Allí sufrió penurias y extrañó mucho a su aldea nativa.\nGeorgette Philippart era una bella muchacha que en el liceo donde estudiaba salió elegida reina de la primavera. Se enamoró del poeta mirando desde el balcón de su casa, hacia el cuarto del hotel Richelieu donde se alojaba el poeta, muy cerca de la Avenida de la Ópera y de la Comedie Françoise.\nRaúl Porras Barrenechea escribió en la nota bio–bibliográfica de "Poemas humanos", libro publicado a los pocos meses de la muerte del poeta, que Georgette era "una chiquilla de ojos glaucos, que le atisbaba sin conocerle, desde la ventana de su casa en la rue Moliere, frente al hotel de Vallejo, el Nº 19, y no se acostaba hasta no verle regresar en la noche". Le atraía aquel hombre enigmático, parco y melancólico.\n– Tenemos un vecino que es mudo, –le confió a su madre, en una oportunidad.\nEn febrero de 1927 era tanta su fascinación por aquel ser meditabundo que ella le hace gestos de ventana a ventana para salir. Vallejo baja de su habitación, y ella también. Sin embargo, ninguno cruza la calle para encontrarse sino que caminan en paralelo, cada uno por la acera de enfrente, ella luciendo un vestido blanco. Se dirigen por la calle Montpensier, hacia los jardines del "Palais Royal", que se ubica cerca del lugar donde vivían. Él se sienta en una banca. Ella se acerca y se sienta a su lado. César Vallejo permanece callado. Ella lo mira con arrobamiento. (Ha contado, después, que veía una luminosidad blanco–azul alrededor de su cabeza). Él se inclina en su regazo y se echa a llorar inconsolable. Esa fue su extraña declaración de amor. Ella tenía 18 años, César Vallejo 35. (El nombre del aquel lugar, "Palais–Royal", fueron las últimas palabras que pronunció Vallejo antes de morir).\nCuando la madre de Georgette se entera de estos amores confina a su hija en una provincia de la Bretaña francesa. Sólo cuando ella muere, –acontecimiento que ocurre dos años más tarde–, Georgette regresa a París a encontrarse con Vallejo. Viajan juntos por diversas ciudades europeas: Berlín, Leningrado, Moscú, Praga, Viena, Budapest, Venecia, Florencia, Roma, Pisa, Génova, Niza. El 11 de octubre de 1934 contraen formalmente matrimonio en el Municipio de El Naire, XV Arrodisement, en París.\nMientras ambos vivieron fueron una pareja inseparable. Cuando él murió, consumido y delirando por el destino de España (y, ahora se sabe, a causa de un rebrote del paludismo que él contrajera en su juventud temprana) ella veló los 34 días que duró su enfermedad prácticamente de pie a un costado de su lecho. Desde entonces, se dedicó de cuerpo y alma al cuidado de la obra de su esposo. Hace unos meses llegó al Perú y hoy la recibiremos en Santiago de Chuco.\n4. EL INGRESO DE GEORGETTE\nCuando divisamos por las alturas de Chollagueda los dos automóviles en que venía la comitiva, según el informe telegráfico recibido, la banda de músicos del pueblo arrancó a tocar una marinera y los cohetes empezaron a subir y reventar en el aire, más por el regocijo de nuestros corazones que por lo que pudieran ver los viajeros aún distantes.\nTodos hacíamos esfuerzos por seguir –colocando como visera nuestras manos– la trayectoria de los vehículos que aparecían y desaparecían entre los cerros, las curvas y los bosques de eucaliptos. Cuando asomaron por el caserío de Huayatán, las filas desordenadas de los alumnos de los diferentes centros educativos fuimos convocados de inmediato para formar, arreglar las pancartas, coger los banderines, afinar los instrumentos de las Bandas de Guerra y una alegría diáfana afloraba en todos los rostros. Tenía para nosotros un significado y un encanto profundo el hecho de que ella llegara hasta nuestro pueblo.\nYa en la curva de "Las Guitarras" se detuvieron los dos vehículos. Bajó la comitiva entre quienes (ahora ya lo sabemos) se encontraban los señores Oswaldo Vásquez Vallejo, sobrino carnal del poeta, Héctor Centurión Vallejo, Carlos H. Berríos y Wilfredo Torres Ortega, entre otras personas que la acompañaron.\nLas autoridades de la provincia, como el Alcalde, el Subprefecto, el Inspector de Educación y el Juez de Primera Instancia, le extendieron ramos de flores. Después de los saludos y abrazos, cuando vimos venir al grupo de viajeros, nuestros tambores y cornetas empezaron a resonar mientras niños y niñas agitaban las banderas del Perú y de Francia, dando ¡vivas! a ambos costados de la carretera.\nDelante de mis ojos vi pasar a Georgette Vallejo, tal y como eran las niñas que amábamos en nuestros sueños. Cargada de flores, envuelta en un traje oscuro que a mí me pareció de luto, y que resaltaba su tez de ámbar; de rostro agraciado donde fulguraban sus ojos vivaces y brujos; menuda de talla, delicada como una mariposa, como una flor en un seto desconocido. Hasta en eso nos veíamos representados por César Vallejo; ¡hasta en eso él había concretado nuestros anhelos!\nLa comitiva, de varias cuadras de extensión, la acompañamos hasta el Municipio ubicado en la Plaza de Armas, donde recibió el homenaje de nuestras autoridades. Después, algunas delegaciones y escoltas la acompañamos a la casa de doña María Jesús, la hermana mayor del poeta, en donde se había previsto que ella se alojara. Al siguiente día los personajes importantes y la familia Vallejo en pleno le brindaron un almuerzo en la casa materna donde había vivido el poeta. En los días en que ella permaneció en Santiago era como si tuviéramos en nuestro firmamento una luz fulgurante, un tesoro inmenso, una joya invalorable.\nEn junio de 1979, 41 años después de la muerte del autor de Los heraldos negros, Georgette publica un libro titulado Máscara de cal donde dedica 35 poemas a su desaparecido esposo. En uno de ellos dice:\ntú mi dolor\nGeorgette se quedó a vivir para siempre en el Perú. El año 1984 murió en Lima y fue enterrada en el cementerio de la Planicie. Sin embargo, los huesos de César Vallejo reposan en París, en el cementerio de Montparnasse, adonde ella los hizo trasladar desde el cementerio de Montrouge, donde inicialmente fueron sepultados.\nLa crítica literaria reconoce a César Vallejo como el mayor poeta del siglo XX en lengua castellana. Se discute ahora si es él, quizás, el mayor poeta universal del siglo XX. Ya hemos mencionado que el profesor italiano Roberto Paoli, de la Universidad de Florencia, divide a los poetas en dos grupos: "En uno, todos los poetas –ha dicho– y, en otro, César Vallejo", palabras inmensamente significativas considerando que el país de este eminente profesor es la patria de Virgilio, Dante, Petrarca, Leopardi, Ungaretti, Pavese; y tantos otros venerables poetas universales.\nEs que la penuria y el dolor del hombre como especie y como espíritu fueron encarnados plenamente por César Vallejo, convirtiendo su mensaje en canto heroico de redención para toda la humanidad, y hasta en himno de victoria para conquistar en el futuro la abolición de la muerte por el amor y la solidaridad universal, escribiendo:\nHaciendo sonar mi tambor por la curva de "La Piedra Bruja", habiendo visto pasar encabezando la comitiva a la niña que encarnaba nuestros sueños, consolándome en las hondonadas del río Patarata, mis labios susurraban aquellos versos que dicen:\nComo el río que nace entre picachos fríos\ny soberbio muere desafiando el mar.\nIndudablemente, en el caso de César Vallejo, el mar de la eternidad.\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en sábado, julio 13, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nWINSTON ORRILLO : LA MEMORIA DEL AIRE ( JUAN CRISTOBAL VIAJE AL FIN DE LA NOCHE)\nJuan Cristóbal Viaje al fin de la noche\nIngresar al nuevo poemario de Juan Cristóbal “Cuaderno de las desilusiones” Del absurdo y la desesperanza 3” (Grupo editorial Arte Idea, 2013), es una suerte de inmersión catártica por los recovecos de lo más obscuro del hombre peruano resultante –sobreviviente, diríamos mejor- del fujimorismo y de los dos periodos sórdidamente alanistas, para arribar al presente, donde el tufillo de la traición a las palabras y las promesas, va siendo cada vez más evidente.\nPor ello, el título de esta columna, es el del inolvidable libro de Luis Ferndinand Celine.\nEsta obra no solo es el resultado de la tragicomedia política de los gobiernos sucesivos que ha padecido nuestro país, sino, igualmente, de “la división desenfrenada de la izquierda, mientras el poder de la derecha se envalentonaba y hacía (o deshacía) lo que quería”. Con lo que comenzaron las traiciones, y el abandono del barco por las ratas…\nA una sensibilidad hiperestésica (característica de casi todos los poetas importantes) esto tenía que afectarle, y no es otro el caso de la resulante en estos libros –no solo el que reseñamos, sino la serie completa- y lo conduce a la “desilusión del ser humano y su soporte espiritual, tan frágil, ambiguo y traicionero”. amén de las preguntas, irresolubles, que atormentaran al bardo, por otro lado, un participante, activo, en la combativa generación del 60 y sus esperanzas y sus combates.\nPor eso la inmersión en este libro no se puede hacer desavisadamente ,ni, igualmente, de sopetón: el que esto escribe, verbi gratia, no pudo soportar su lectura “de corrido”, y tuvo que hacerla por etapas, pues, cuando uno creía haber llegado “al fin de la noche” aparecían otras anfractuosidades, en esta suerte de incoercible hemorragia de vicisitudes y despeñaderos, en los que es pródigo el volumen.\nSin embargo, lo grande es que estos años padecidos “en la desdicha espiritual, sin embargo –lo dice el autor- (y lo celebramos) “no me hicieron perder la fe en el socialismo. Por eso aún puedo repetir lo que que dijera, tan acertadamente, Mario Benedetti: creo ahora en el socialismo pero desde la otra trinchera, desde la desesperanza y la desilusión”, y añade, espléndidamente, Juan Cristóbal: “que jamás será una conducta ligada al escepticismo, sino el origen, la construcción y el desarrollo de una nueva forma de esperanza”.\nLo cual no nos exime de pasearnos por las estancias que este breve y acerbo poemario nos brinda, pero solo para paladares preparados, aunque el libro está pleno de las imágenes ubérrimas que, hace tiempo, son el ajuar poético del fecundo autor..\nY para muestra solo un botón: ”Las mentiras lentas e imperecederas de las lechuzas en la hierba/ Por eso nada tenemos que decirnos Solo comprender/tan plácidamente como el cuerpo o las señales en los cordeles lo permitan/ que el amanecer Como la vida Es un triste y descabellado monigote/ haciendo de la luna el rincón más indiferente y torpe del ausente.”\nJuan Cristóbal ganò el Premio Nacional de Poesía en Poesía en 1971. Ha sido profesor en varias universidades y su obra poética es vasta y altamente polémica, así como lo son sus Testimonios, entre los que destacan: “La memoria es un arma” y “;Mar de mis entrañas”. El,asimismo, es un protagonista de la vida cultural del Perú de las últimas décadas.\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en jueves, julio 11, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nFRESAS SALVAJES - INGMAR BERGMAN\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en martes, julio 09, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nHistoria Clínica - Capítulo 7: Alfonsina Storni (Telefé)\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en miércoles, julio 03, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nHISTORIA CLINICA DEL CHE ( TV ARGENTINA)\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en martes, julio 02, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nCINCO AÑOS DEL BLOG CENTENARIO DE GEORGETTE VALLEJO ( 27 de JUNIO )\nSe han cumplido cinco años ya; de la fecha que celebramos el centenario Georgette Vallejo. Este blog se inauguro días antes que inicio sus funciones e blog SPA. Recordamos el centenario ,en un trabajo conjunto (Frente Único)logramos celebrar contra viento y marea, debido a que Georgette se gano enemistades por la justicia de sus propuestas; aunque algunas de las formas no hallan sido muy cordiales que digamos\nEn este trabajo recordamos con aprecio a don Cesar Vallejo Ynfantes, que mas de las veces nos presto su domicilio para reunirnos. Igualmente al doctor Jorge Puccinelli Traverso, que nos alentó dio pase para celebrar la fecha central del centenario el local Casa Museo Raul Porras Barrenechea. Personas valiosas que ya partieron. Nuestro recuerdo y solidaridad con sus familiares.\nEn esta tarea como no recordar a la compañera Urpi Trinidad y su hija Emma Robles. Igualmente a muchos compañeros que prestaron su valiosa colaboración para celebrar el centenario.\nEl blog ha sido plural, y tiene acogida a todas las voces que consideran que Georgette Vallejo lucho para que los restos nuestro poeta universal se encuentre en Montt Parnasse; igualmente para que no se tergiverse su obra, que existe ediciones limpias. Igualmente por haber militados en causas revolucionarias. Georgette Vallejo fue testigo y colaboradora en las tareas políticas de nuestro poeta universal.\nEl reconocimiento se gesta bajo el impulso de Danilo Sanchez, Max Silva, Delfina Paredes, Alberto Aznaran, posteriormente con la publicación del libro Geogette de Miguel Pachas (injustamente maltratado públicamente) por gente que olvida que donde termina la gramática se inicia el arte. En todo caso donde hubiera críticas estas se hacen en forma personal directa. En Francia también se han convocador eventos recordatorios promovidos por el compañeros. Wilfredo Diaz y otros compañeros..\nEste blog no se ha circunscrito a relevar la figura de un solo personaje, el mundo cultural es muy amplio para quedarnos en la figura que dio origen al blog.\nPor ello no podemos dejar de recordar a los muchos de colaboradores que hemos contado entre ellos a Walter Saavedra y Guillermo Yucra.\nPublicado por LUIS MIGUEL ANAMARIA CHAVARRIA en lunes, julio 01, 2013 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada


Occidente debe enfrentar la realidad en Turquía - AMP - La Nación\nAlgunos dirán que el nivel actual de fricción entre Washington y Ankara no es nada nuevo.\nRichard N. Haass. 18 agosto, 2018\nNUEVA YORK – El actual enfrentamiento entre Turquía y su otrora aliado Estados Unidos ha convertido la crisis cambiaria que aqueja al país en un problema político de primer orden. La cuestión inmediata es la negativa turca a liberar al pastor estadounidense Andrew Brunson, retenido bajo acusaciones de terrorismo, espionaje y subversión, por su presunta participación en el intento de golpe de julio del 2016 contra el presidente turco Recep Tayyip Erdogan.\nSobre todo, Turquía y Estados Unidos están en lados diferentes en el conflicto en Siria\nTodavía puede darse que el gobierno turco encuentre el modo de liberar a Brunson, y que el presidente estadounidense, Donald Trump, ansioso de demostrar fidelidad a los evangélicos que forman una parte importante de su base de seguidores, anule los aranceles. Pero incluso si se resuelve la crisis inmediata, subsistirá la crisis estructural en la relación de Turquía con Estados Unidos (y con Occidente en general). Estamos presenciando la disolución gradual, pero ininterrumpida, de una relación que ya es una alianza solo de nombre. Si bien el gobierno de Trump tuvo razón al confrontar a Turquía, no solo eligió la respuesta equivocada, sino también la cuestión equivocada.\nDurante el gobierno de Erdogan se han eliminado casi todos los controles y contrapesos del sistema político turco; el presidente controla los medios, la burocracia y los tribunales. El mismo golpe fallido que Erdogan aduce como motivo para encarcelar a Brunson sirvió también como excusa para detener a miles de personas. A estas alturas es imposible imaginar que la Turquía de Erdogan cumpla alguna vez los requisitos para ingresar a la Unión Europea (UE).\nEl segundo principio subyacente a la condición “occidental” de Turquía es su alineamiento en política exterior. Hace poco Turquía compró a Estados Unidos más de cien aviones de combate avanzados F-35. Pero en los últimos años, también apoyó a grupos yihadistas en Siria, se acercó a Irán y contrató la compra a Rusia de misiles tierra-aire S-400.\nAlgunos dirán que el nivel actual de fricción entre Washington y Ankara no es nada nuevo; los dos países han tenido siempre sus diferencias. A los turcos no les gustó la decisión estadounidense de retirar los misiles de alcance medio desplegados en Turquía, como parte del acuerdo que puso fin a la crisis de los misiles cubanos en 1962. Los dos países también chocaron más de una vez en relación con la intervención y posterior ocupación turca del norte de Chipre en 1974, y por el apoyo de Estados Unidos a Grecia. Turquía se negó a dar a las fuerzas militares estadounidenses acceso a la base aérea de Incirlik durante la guerra de Irak en el 2003. Y el gobierno turco ha estado furioso estos últimos años por la negativa estadounidense de extraditar al teólogo Fethullah Gülen, radicado en Pensilvania, a quien Erdogan considera el cerebro del intento de golpe en el 2016.\nEl problema es que el tratado de la OTAN no ofrece ningún mecanismo para el divorcio. Turquía puede retirarse de la alianza, pero no se le puede expulsar. En vista de esta realidad, Estados Unidos y la Unión Europea deben aplicar una estrategia bipartita.\nEn primer lugar, los gobiernos deben criticar la política turca cuando haya motivos para ello. Pero también deben reducir su dependencia del acceso a bases turcas como la de Incirlik, negar a Turquía el acceso a materiales militares avanzados como los F-35, y reconsiderar la política de mantener armas nucleares en Turquía. Además, Estados Unidos no debe extraditar a Gülen a menos que Turquía demuestre su participación en el intento de golpe con pruebas que serían aceptadas en un tribunal estadounidense y cumplan las cláusulas del convenio de extradición de 1981. Y Estados Unidos no debe abandonar a los kurdos, dada su valiosa actuación en la lucha contra el Estado Islámico (EI).\nHace poco Erdogan advirtió en el New York Times que la alianza turco-estadounidense “puede estar en riesgo”, y que Turquía pronto empezará a buscar nuevos amigos y aliados, a menos que se reviertan el unilateralismo y la falta de respeto por parte de Estados Unidos. Pero de hecho, esa alianza ya estaba en riesgo (debido más que nada a acciones turcas), y Erdogan ya había comenzado la búsqueda de amigos y aliados. Es hora de que Estados Unidos y Europa se adapten a esta realidad.\nRichard N. Haass es el presidente del Consejo de Relaciones Exteriores de los Estados Unidos y autor de ‘A World in Disarray: American Foreign Policy and the Crisis of the Old Order’. © Project Syndicate 1995–2018\nTurquía, crisis, OTAN, Estados Unidos


¡Descubre el método Reggio Children! | El Blog de Educación y TIC\n¡Descubre el método Reggio Children!\nEva Aracil Linares\nMaestra de educación infantil, desde hace 10 años, y hasta hace poco interina… aprendiendo de cada escuela por la que he pasado. Defensora de una Escuela Pública INCLUSIVA de CALIDAD, del CAMBIO y de la INNOVACIÓN educativa. Coautora del blog No es la clase de siempre.\nHace justo un año, llegó a mis manos un artículo de Tiching que hablaba sobre las escuelas de Reggio Emilia. El impacto de lo que leí fue tal, que a los pocos días, ya tenía el viaje planeado junto un gran amigo y compañero. Me gustaría explicaros en este artículo, en rasgos generales, este método que me hizo cambiar como maestra de educación infantil.\nReggio Children es una filosofía educativa que defiende una metodología innovadora centrada exclusivamente en las necesidades de la infancia. Las inquietudes e intereses de los niños/as son la prioridad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.\nEl éxito de esta experiencia es el fruto de un pacto social, con el apoyo de las instituciones políticas. Este método en un referente para la educación infantil a nivel mundial.\nEn una Región del Norte de Italia llamada Emilia Romagna, en concreto en Reggio Emilia. En 1945, al final de la Segunda Guerra Mundial, los habitantes del pueblo crearon la primera escuela sin apenas recursos.\nFue el mayor propulsor de la metodología y de las escuelas de Reggio Emilia. Maestro y pedagogo que dedicó toda su vida a potenciar una educación de calidad educativa en la que se escuchara y respetara a los niños/as.\nUna de sus aportaciones más reconocidas ha sido su teoría de Los 100 lenguajes del niño/a. Los niños/as poseen más de 100 formas de pensar, aprender, de expresar sus pensamientos y creatividad: la pintura, la danza, el juego simbólico, la escultura, el dibujo, la música… Cada lenguaje ha de ser valorado por igual.\nEL NIÑO/A: Es protagonista de su aprendizaje. Sus aportaciones son valoradas y escuchadas.\nEL MAESTRO/A: Acompaña como un guía y crea el contexto promoviendo los procesos cognitivos. Es co-aprendiz juntos con su alumno/a, es decir, aprende de los alumnos/as.\nLA FAMILIA: Es parte activa del proyecto educativo. Se les considera como “compañeros/as” y se les tiene en cuenta en la vida diaria de la escuela y en multitud de actividades.\nLA NATURALEZA: Es uno de los elementos más importantes. El patio, está lleno de árboles, piedras, flores…Un lugar de juego libre en movimiento y experimentación. Además, los materiales naturales se utilizan para actividades, tanto dentro, como fuera del aula.\nLOS ESPACIOS: Son concebidos como lugares de exploración libre. Su diseño permite que los alumnos/as se muevan con independencia, tanto dentro como fuera del aula. En todas las escuelas las aulas se conectan con una “piazza” y muchas de las aulas tienen dos plantas con rampas a modo de tobogán.\nEL AMBIENTE: Consideran la belleza como un elemento activador del aprendizaje. Como decía L. Malaguzzi “El aula de Infantil debiera ser una especie de acuario transparente donde se reflejaran las ideas, las actitudes y las personas”. Por ello, la decoración, el orden… se cuidan al máximo para que los niños/as y sus familias se sientan como en casa. En definitiva, un lugar que acoge.\nEL ATELIER: Es el espacio más conocido de estas escuelas. Un espacio dentro de la escuela donde, junto con el/la atelierista, se realizan actividades de arte en pequeños grupos.\nLOS MATERIALES: Utilizan material reciclado en la mayoría de las actividades. Los maestros/as los tienen a disposición en “El centro de reciclaje creativo REMIDA”.\nLOS PROYECTOS: Proyectos de trabajo que proponen los maestros/as pero que surgen de los alumnos/as. Se desarrollan a través de actividades en pequeños grupos como: mesa de luz, retroproyector, protector, composiciones de materiales, construcciones con material reciclado,…\nLA DOCUMENTACIÓN: Elemento de relación entre niño/a-familias-maestros/as. Para los profesores/as es muy importante documentar todo lo que los niño/as expresan para evaluar, realizar Portfolios (diario del niño/a), diario del aula…\nCentro Internacional de formación Loris Malaguzzi\nEn las últimas décadas, la filosofía Reggio Children se ha ido expandiendo por todo el mundo, siendo un ejemplo de innovación. Debido a ello, se ha creado el “Centro Internacional de Formación Loris Malaguzzi”, ubicado en Reggio Emilia, donde tuve gran la suerte de estar. Por ello, os animo a todos/as a que entréis en su página web, donde encontraréis información sobre los cursos de formación.\nComunidades de Aprendizaje, soñando en la escuela que queremos\nPertenencia e identidad en la institución escolar\n15/05/2018 a las 11:39\nMaría Teresa Pérez Raluy\n14/01/2018 a las 05:16\nVivo en la ciudad de Colima, México y me gustaría saber si puedo certificarme en este modelo .\n22/10/2017 a las 00:39\nHe enviado un comentario pero no se publicó. Solo queria introducir un matiz, el trabajo de las escuelas de Reggio Emilia no es un método ni una metodología, es un modelo tal como ellos mismos, en Reggio Children, aclaran. Por tanto, no es posible llevarlo como método, no existe Reggio fuera de Reggio, pero sí es posible inspirarse en el modelo de las escuelas de Reggio Emilia, para mejorar nuestra práctica, el diseño de los ambientes, la documentación de los procesos de los niños. la selección de materiales, etc…\nSolo ese matiz.\n22/10/2017 a las 00:25\nSolo un matiz, nones una filosofía, ni es un método ni una metodología, tal como ellos mismos repuen constantemente lo más adecuado es describirlo como un modelo:el modelo de escuelas de Reggio Emilia. Y como no es un método, no lo ponemos en práctica, sino que podemos inspirarnos en su manera de ver y pensar acerca de la infancia y de hacer escuela.\n10/05/2017 a las 20:21\nHola soy Romina docente del nivel inicial y estoy interesada en capacitarse con la propuesta, donde puedo hacerlo y como me contacto\n24/11/2016 a las 22:23\nHola. Aunque hace unos meses quese hizo la pregunta de cursos sobre Reggio en Barcelona, me atrevo a sugerir el contacto con el DIIP: design infancia innovación proyectos barcelona tlf. +34. 600.094.946 info@diip.es .\nPor lo que veo en su web es algo así como el brazo de Reggio Children en España.\n21/07/2016 a las 15:19\nMe ha encantado el artículo!! Yo estoy recién graduada en EI y me gustaria mucho hacer algun tipo de formación sobre reggio, pero de momento no puedo ir a Italia… Alguien sabria decirme donde hacen cursos oficiales por Barcelona? Muchas gracias!!\n26/04/2016 a las 04:25\nHola, soy de Colombia y tengo una historia muy parecida a la tuya… pedagoga infantil de vocacion y profesion… al igual que tu cuando conocí acerca de Reggio Emilia mi mundo como maestra cambió me gustaría intercambiar experiencias… recientemente monté mi taller de arte para niños\n20/04/2016 a las 07:44\nGracias a todos por vuestros comentarios !!! Julia sí te podemos ayudar en algo puedes escribirnos al correo del blog o al mío evaaracil86@hotmail.com\n15/04/2016 a las 13:38\nestoy muy interesada en encontrar a un especilista en esta filosofía para que pueda venir a unas jornadas que estoy organizando. Será en Valencia, el 12 de mayo. Gracias!! Estoy buscando desesperandamente y no encuentro a nadie!\nMe encanta este método y lo estoy usando me encantaría suscribirme gracias\n08/12/2015 a las 09:06\nHola koldo gracias por tu comentario ! Estoy de acuerdo contigo, a mi me gusta más llamarla Filosofía… Utilizar la palabra método ha sido por el nombre internacional que ha tomado como Reggio children aproach. Pero tendré muy en cuenta tu apreciación, confió en tu experiencia más extensa que la mía…gracias por tu comentario y por leer mi artículo !\n06/12/2015 a las 15:43\nHola Eva. Me ha gustado mucho tu artículo. Yo organicé durante varios años cursos en Reggio y todo mi recorrido profesional lo ha impregnado el trabajo de las escuelas reggianas. Solo me gustaría hacerte una apreciación, yo hablaría más de enfoque o filosofía que de metodología. Yo no creo que lo sea. Además en nuestro\npaís utilizar esa palabra es peligroso. Un abrazo y bienvenida al mundo reggiano.\n07/11/2015 a las 08:46\nYoli me has emocionado !!! Como madre y maestra confiaste en mi y aún no sabía nada! Seguimos aprendiendo y lo que nos queda!!! A ver si nos vemos pronto!!! Un abrazo enorme a tu gran familia !!!\n05/11/2015 a las 12:50\nHola Eva! Te admiro como maestra y como persona, me encanta todo lo que estoy leyendo sobre este método…adapto a mi realidad escolar todo lo que se puede…me gusta mucho trabajar por proyectos…orgullosa de que fueras tú y no “otra” la primera maestra (3 años) de mi hija Paula (La Hoya) …encantada y emocionada de ver que eres tú, porque lo vales! Un fuerte abrazo EVa!\n30/06/2015 a las 08:02\nHola Cecilia ! Fui a un curso de unos días en el Centro Internacional Loris Malaguzzi.\nEn el curso además de las ponencias te llevaban un situ a los colegios con niños y sin niños, para conocer la metodología en vivo y en directo e incluso hablar con los maestros/as !\nComo sé italiano fui directamente al curso a través de su página web. Te paso el enlace directo http://www.reggiochildren.it/2015/06/8752/dialoghi-sulleducazione-5/\nTienes que entrar en Giornate di studio e scambio.\nPero si no sabes italiano, se organiza el mismo curso en español, con traductores, aunque es un poco más caro por este motivo. También te paso el enlace\n30/06/2015 a las 07:53\nGracias Alejandra me alegro de que te haya gustado y sobre todo, te haya servido…es difícil sintetizar el método en un artículo…\nComo dices, la importancia que se le da a los materiales naturales y a la manipulación, es algo que me llamó la atención y que pienso potenciar en mi aula !\n05/06/2015 a las 23:27\nHola Eva, me encanta tu articulo, yo tambien descubri por casualidad esta filosofia, la cual me gustaria profundizar, quisiera saber como hiciste el curso en Italia y si tuviste la oportunidad de hacer un stage.Gracias!!\n02/06/2015 a las 12:23\nLa metodología llevada a cabo en Reggio Emilia llamó mi atención durante la carrera y me ha encantado encontrarme con esta publicación tan sintética e ilustrativa que refleja a la perfección la esencia de esta filosofía.\nLa teoría de los 100 lenguajes del niño es una aportación realmente interesante que evidencia la necesidad de promover una educación donde el único protagonista sea el niño y que pretenda dar respuesta a cada una de sus formas de aprender y expresarse, ofreciendo para ello multitud de vías de acceso al conocimiento. Un punto clave es sin duda la importancia de los elementos naturales y de la infinita manipulación que debe primar en la educación desde edades tempranas, donde se dé libertad a la experimentación y al movimiento, ya que en ocasiones nos olvidamos de que son niños y que para aprender también necesitan mancharse, crear, reír, brincar y experimentar.\n26/04/2015 a las 09:16\nGracias Fátima. Espero poder seguir compartiendo con vosotros mi experiencia con esta metodología de la que me enamoré a primera vista !!!\n21/04/2015 a las 13:37\nEnhorabuena por el artículo y la experiencia.\n21/04/2015 a las 13:27\nGracias Eva por contarnos a todos y en especial a mi, hace ya un poco de tiempo, esta maravillosa experiencia. ¿Repites conmigo?\n06/04/2015 a las 09:16\nGracias por vuestros comentarios compañeros !\n05/04/2015 a las 18:54\nExcelente publicación la aportación de Italia hacia el mundo innegable.\n03/04/2015 a las 06:18\nque grande aporte gracias por sus pautas me sera de gran ayuda\n01/04/2015 a las 19:19\nSi Danilo ! Por supuesto !!! Los amigos italianos han ayudado mucho a querer tanto este país, su idioma y ahora esta metodología tan innovadora y bonita !!!\n01/04/2015 a las 18:26\nHola Eva…..sei bravissima. ….c’eravamo anche noi ..ricordi? …jajjjaajjajjajjjaaja\n01/04/2015 a las 07:33\nGracias compañer@s! Gracias por leer mi experiencia. Como bien dices, con esta metodología El Niño/a es: CREATIVO/A ya que se le permite SER y expresarse … Algo que me impactó cuando estuve allí fue comprobar el RESPETO que tienen los maestros/as hacia sus alumnos y alumnas.\nEnhorabuena Eva, veo que estás haciendo realidad todo aquello que aprendiste en Italia y que te ha hecho continuar investigando y sobretodo transmitiendo.\nYo creo como tú que nuestro papel no es el de dar clases magistrales sino el de acompañar y preparar los espacios y los materiales y que sean los niños los que aprendan, y nosotros con ellos.\n31/03/2015 a las 17:20\nUn tema muy importante para tomar en consideración MESTROS.


¿Qué cuesta más de mantener, un coche diésel o de gasolina? | QuintaMarcha.com\n← Mercedes-Benz lanza el GLC F-Cell, libre de emisiones, en Alemania\nBMW Motorrad presenta el equipamiento para motoristas 2019 con muchas novedades →\n21 noviembre, 2018 · 2018-11-21T12:14:17+00:000000001730201811\n¿Qué cuesta más de mantener, un coche diésel o de gasolina?\nEn pleno debate sobre el futuro de las mecánicas de gasoil y sus emisiones, las ventas de coches con este tipo de motorización están cayendo en picado. Pero, ¿qué cuesta más, el mantenimiento de un coche diésel o uno de gasolina? Este es el punto de partida del estudio del comparador de precios de mantenimiento en Talleres Mecánicos de Confianza Tallerator.\nPara dilucidar la pregunta sobre los costes de mantenimiento comparados entre los vehículos impulsados por gasoil y por gasolina, la plataforma Tallerator, líder de comparativa de precios de mecánica ‘online’, ha querido comprobar el coste del mantenimiento de motores con ambos combustibles. Para ello, ha elegido tres kilometrajes clave en la vida útil de un vehículo.\nLa revisión del coche a los 60.000 km, la más solicitada en la plataforma, es en la que se aprecia mayor diferencia de precio en este ‘duelo’ de mecánicas. Sin embargo, a medida que se suman kilómetros, las diferencias prácticamente desaparecen.\nSi el coche lleva gasoil, el precio medio del mantenimiento de los 60.000 km es de 189,14 euros en España, mientras que la media de los modelos de gasolina se queda en 171,61 euros. Pero esta diferencia se va haciendo menor a medida que se hacen kilómetros al coche, tal y como refleja este estudio de Tallerator, con datos extraídos de presupuestos reales realizados por talleres mecánicos de todo el país a través de su comparador.\nAsí, a los 120.000 km, el precio medio del mantenimiento es de 258,30 euros para modelos diésel en España y sólo 3,39 euros menos que la media en gasolina, de 261,69 euros.\nSi el coche recorre muchos kilómetros, el mantenimiento de referencia suele realizarse a los 240.000.\nA estas alturas de vida útil del automóvil, hacer la revisión cuesta prácticamente lo mismo: la media en España es de 306,29 euros y 307,55 euros para diésel y gasolina, respectivamente.\nComentarios desactivados en ¿Qué cuesta más de mantener, un coche diésel o de gasolina?


«Me gustaría volver al Madrid»\nIker Casillas, precandidato a presidir la RFEF, ha concedido una entrevista, desde su confinamiento en Portugal, al youtuber ‘DjMaRiio’ en el canal ‘Post United’, donde ha manifestado su deseo de volver algún día al Real Madrid. Además, ha vuelto a destacar su propuesta para reordenar el calendario nacional, trastocado por los efectos del coronavirus. Pero el guardameta no se ha mordido la lengua y ha opinado de todo: Mbappé, Vinicius, Courtois…\nVuelta al Real Madrid: «Algún día… ¿Por qué no? Me gustaría. La considero mi casa aunque lleve cinco años fuera. El vínculo es palpable. Fueron 25 años allí. Por supuesto que estoy convencido que algún día, o sino compañeros, se volverá al club».\nPlan para acabar LaLiga. «Cualquier decisión puede ser cruel. Soy partidario de modificar todas las competiciones a año natural. Lo retrasaría lo máximo posible. Aguantaría hasta septiembre y que hubiese condiciones cien por cien fiables, sin ningún tipo de virus. Sin arriesgar la vida de las personas. Es un problema bastante serio. Haría como en Sudamérica o en las competiciones de América, que juegan la final de la Copa Libertadores a finales de noviembre o en diciembre. Jugaría en esos meses».\nFichaje para el Real Madrid: «Nos hemos vuelto muy exigentes con este Real Madrid. Hay que dar tiempo y ese papelón lo tiene Zidane y la gente del club.\nMbappé de blanco: «Es un jugador excepcional. Todo el mundo ve la calidad que tiene. Encajaría ya solo por el nombre. Vinculas a Mbappé con el Real Madrid y te pones feliz de pensarlo”.\nPortero titular Eurocopa: «Es difícil decir quien era el que mejor estaba de forma. Los porteros van por momentos. Te pongo un ejemplo. Courtois se le ha estado criticando demasiado a principios de temporada, que no estaba dando el resultado que se esperaba, pero hasta el parón estaba siendo de los más destacados».\nFuturo crack: «Me gusta Vinicius. En cuanto tenga más calma y sepa mejorar esa virtud de velocidad, regate y algo más de precisión en el último tramo, va a ser un grandísimo jugador».\nEntrenador: «No me veo de entrenador, más bien de segundo. Los primeros entrenadores se llevan muchos marrones. No me gustaría».


El dominio de la palabra, una conversación con Gilberto Prado Galán - Noticieros GREM\nTorreón Coahuila (30/10/2019).- En la transmisión de A Media Mañana de este miércoles 30 de octubre tuve la oportunidad de conversar con Gilberto Prado Galán, entre otras cosas, me contó sobre su estancia en La Laguna que en dos semanas ha resultado muy productiva, pues ya ofreció un curso sobre su decálogo de cuentistas y está a punto de impartir una charla a propósito de dos grandes que se conocieron en 1519: Garcilaso de la Vega y Juan Boscán. dos poetas del Siglo de Oro.\nEl escritor nos habla de los tres libros de su autoría que llegarán en el semestre: “Como una botella al Mar”, prologado por Luis Alberto de Cuenca, quien fuera Secretario de Cultura en España y Director de la Biblioteca Nacional de ese país, de él recibe un nombramiento particular, “el campeón de la exégesis”; hay otro que impulsa Jaime Muñoz sobre El Aleph de Borges a 70 años de su publicación por Lozada, para lo cual hizo una exégesis de cada cuento y hay uno más que edita la Universidad Veracruzana, sobre los Genios de la Medicina que es una “transformación de lo contrario”, el encono con los médicos que convierte en aceptación al sublimar el dolor de la muerte de su mujer.\nRetorno-Torreón, un anagrama que presagia su regreso a la tierra.\nEntre los escritores, ¿hay sectas o grupos?\nGPG: La respuesta es sí y por fortuna yo en la Ciudad de México he preferido no decantarme por alguno de estos grupos y llevo una vida literaria como un anacoreta, sin perder tiempo en fiestas que te quitan la posibilidad de seguir creando, la mafia literaria me ubica y aunque tengo amistades en los distintos grupos no pertenezco a ninguno de ellos. Estoy en una soledad creadora muy productiva por convicción y me siento muy fuerte, ya recuperado de los pesares que la vida me ha dado, creo que me quedan acaso 20 años de seguir escribiendo en las vertientes de poesía y ensayo, ya dejé el periodismo deportivo porque luego se cree que se pierde seriedad, no te conceden ciencia, yo lo que creo al respecto es que la vida es un buffet.\nQuisiera saber cómo procesas las ideas…\nGPG: Hago lo que puedo se me da natural, la facilidad acrece, decía Azorín, un día me dijo Heriberto Ramos: “Oye ya narré esa anécdota tuya cuando llegas a un salón del ISCYTAC y una alumna te dice: ‘Profe, ¿y ahora cómo le va a hacer sin apuntes ni cuadernos?’, y le respondiste: ‘El día que me veas sin cabeza preocúpate’”.\nGPG: Alguien como yo, que he vivido 16 año en la Ciudad de México, en el infierno paradisíaco, porque todo ocurre ahí, lo bueno y lo malo y por desgracia o por fortuna allá se reparte el bacalao. La única ciudad a la que perteneces es la que te permite ser persona, adoptas el lugar que te permite ser.\nGPG: La amistad nunca puede darse por imposición, Vinícius de Moraes decía: “los amigos no se hacen, se reconocen” o lo que dice Bob Dylan: “no me quieras imponer tu amistad”; la amistad, dice Aristóteles, es un alma en dos cuerpos y Gracián le daba una vuelta y afirmaba que es un alma en varios cuerpos, si hay química y resonancia afectiva en el primer pronto, ¡qué bueno! Se da con espontaneidad inteligente, no puede darse con imposición. Para ser amigos se requiere ser acorde y recíproco de sentimientos, un poco de espíritu de sacrificio, reciprocidad siempre y que haya una concordancia inteligente y afectiva.\n¿Y qué es ser inteligente?\nGPG: Yo veo que es adaptación al medio, hay una frase de Gracián que me gusta mucho: “son tontos todos los que parecen y la mitad de los que no parecen”.\n¿Cómo cuantas palabras tendrás en tu acervo?\nGPG: No sé, pero hay gente que hace magia con 20 palabras, como Juan Gabriel, logran con un poco de humo la respuesta consistente de la piedra, eso de “no cabe duda que es verdad que la costumbre…”, tiene razón y se le ocurrió a él.\nGPG: En gran parte sí, pero también lo que siento, Galeano se enojó cuando alguien le dijo que era un intelectual y replicó: “No, ¿por qué me estás reduciendo sólo a la inteligencia? Yo soy una persona sentipensante”.


¿Cuántas veces puedo dar formato a un disco duro o SSD? - Tecnoflope\nSi usted es nuevo en el trabajo con equipos informáticos, a continuación, puede que te encuentres pensando en 'desgaste' en el disco duro o SSD. De hoy superusuario Q & A después echa un vistazo a este tema para ayudar a un lector curioso entender más acerca de los discos duros y SSD.\nFoto cortesía de Sangudo (Flickr) .\nLector de superusuario Suvarna Amar quiere saber si existe un límite al número de veces que una unidad de disco duro se puede formatear:\n¿Hay un límite al número de veces que puedo dar formato a una unidad de disco duro? Busqué esta información en Wikipedia , pero era incapaz de encontrar una respuesta.\n¿Hay un límite al número de veces que un individuo puede formatear una unidad de disco duro?\nSuperusuario colaborador allquixotic tiene la respuesta para nosotros:\nCon la excepción de CDs, DVDs y discos Blu-Ray (colectivamente llamado "medio óptico"), el formato no es una acción especial y es fundamentalmente el mismo que cualquier otra operación de disco. Formatear un dispositivo de almacenamiento (si se trata de una unidad de disco duro (HDD), unidad de estado sólido (SSD), o una unidad flash) justo implica regular de edad de lectura y escritura en el disco.\nLos únicos temas de interés son:\n¿Está realizando un formato rápido o un formato completo? Un formato rápido simplemente sobrescribe las estructuras de datos del sistema de archivos del núcleo con un nuevo sistema de archivos y por lo general sólo implica unos pocos megabytes de escrituras (en comparación con muchos gigabytes o terabytes de espacio total del disco). Un formato completo solamente escribe una pequeña cantidad de datos, pero se lee de cada parte del disco para asegurarse de que el disco está bien.\nPor lo general, después de formatear un disco (si es su almacenamiento primario), que se va a instalar un sistema operativo en ella. Esto suele causar 2-25 GB de disco escribe al principio, más otros varios gigabytes de instalar programas y actualizaciones.\nTodo esto redacción de nuevos datos (que variará en cantidad dependiendo de qué tipo de formato que ha realizado y lo que vas a hacer después de realizar el formato) puede causar el desgaste de los SSD y, en menor medida, las partes mecánicas de los discos duros. La cantidad de desgaste es proporcional a la cantidad de datos que se leen y / o escriben, con SSD en gran parte no afectados por los lee, pero los discos duros siendo afectado más o menos la misma por lee y escribe.\nNo voy a profundizar en el tema de la resistencia de disco y cómo ciertas cantidades y frecuencias de lecturas y escrituras afecta a la resistencia (nivel de desgaste) de los diferentes tipos de discos. Este es un tema muy complejo que es completamente independiente del objeto de formato de disco.\nSólo sé que la operación de volver a instalar Windows en una unidad de disco duro está básicamente haciendo lo mismo en el disco como copiar varios gigabytes de películas o imágenes o música. El solo hecho de usar una computadora implica disco muy frecuentes lee y escribe.\nLa única diferencia es que el formateo de un disco y luego usando a menudo incurre en una cantidad bastante grande de lecturas y escrituras en comparación con lo que un usuario típico podría hacer en un día.\nAnalogía: Si normalmente conduce 8 kilometros a trabajar todos los días en su coche y luego tomar un viaje de vacaciones de 200 km, es fundamentalmente la misma acción, se le acaba conduciendo más. Formateo provoca un mayor desgaste en el disco, al igual que la conducción provoca aún más un mayor desgaste en su coche.\nSi usted quiere saber cómo leer y escribir impactos de datos la resistencia de su tipo particular de disco, puede pedir una nueva pregunta, buscar preguntas existentes, o utilizar Google para encontrar esta información.\nMás discusión sobre el tema se puede encontrar en este hilo superusuario .\n¿Cuántas veces puedo dar formato a un disco duro o SSD?


ABOGADOS - Mendiri Abogados\nABOGADOS\tgador\t2016-09-22T10:32:00+00:00\nSocio fundador de la firma. Medalla otorgada por el Ilustre Colegio de Abogados de Huelva por su impecable dedicación y trayectoria como Abogado.\nHa formado parte del servicio jurídico de la Junta de Andalucía durante más de treinta años, actuando durante muchos años en la intermediación y solución de los conflictos laborales, y ejerciendo como letrado conciliador entre trabajadores y empresas.\nCentra su actividad en diversas áreas del Derecho Patrimonial Privado, con especialidad en el Derecho Civil, Seguros y responsabilidad civil, además del Derecho Mercantil y empresas. Letrado asesor de numerosas sociedades y Compañías de Seguro, habiéndosele encomendado los asuntos de primer nivel y máxima responsabilidad. Premiado y reconocido en numerosas ocasiones entre los Letrados que mejores resultados profesionales han obtenido en Andalucía y Extremadura.\nCristina Mendiri Álvarez\nLicenciada en Derecho por la Universidad de Granada, con más de 20 años de experiencia. Es la máxima responsable de Mendiri Abogados en Sevilla.\nAdemás de amplia formación jurídica, presta servicios especializados en el ámbito del Derecho Civil (responsabilidad, reclamación de daños y perjuicios, familia), Mercantil (sociedades, contratos, derecho bancario..) y Contencioso Administrativo ( responsabilidad patrimonial, conflictos con Administraciones)\nEs de destacar el prestigio y especialización en materia relativa a los seguros y reclamación para la indemnización por lesiones, incapacidad y daños materiales, derivados de la circulación, en procesos civiles como penales.\nLicenciado en Derecho por la Universidad de Granada, se especializa en Derecho Laboral y Seguridad Social, así como en Derecho Urbanístico e Inmobiliario cursando distintos masters en Madrid y Sevilla.\nAsesor Jurídico de empresas y particulares en las relaciones con la Administración, de Ayuntamientos y empresas públicas locales.\nHa asumido la defensa de múltiples empresas y particulares en expedientes administrativos, urbanísticos, de responsabilidad patrimonial y sancionadores. Amplia experiencia en la gestión y redacción de convenios con la Administración, contratación, licencias y subvenciones.\nEn su actividad profesional dedica especial atención a los asuntos de Derecho Laboral y de Seguridad Social asesorando tanto a particulares como a empresas en materias como: despidos, reclamaciones de salarios, sanciones, conflictos colectivos, modificación de las condiciones de trabajo, incapacidad, accidentes laborales y prestaciones de la Seguridad Social.\nNos ponemos a su entera disposición garantizándole un trato personal y profesional adecuado a su problema.\nAlameda Sundheim, 30 1º B 21003\n959 26 22 54 - 667 62 22 96\nPlaza Alfonso de Cossío Estoril III\n95 925 69 01- 616 51 03 81


Es relacionado con la declaración de la actriz Karla Souza, sobre haber sido abusada.\nGustavo Loza, productor relacionado con la declaración de abuso sexual de la actriz Karla Souza. (Foto: Vanguardia MX)\nCIUDAD DE MÉXICO.- "Responsabilizo a Televisa si algo me pasa", dijo Gustavo Loza, tras ser relacionado con la declaración de la actriz Karla Souza, en donde asegura haber sido abusada sexualmente.\nDe acuerdo con Vanguardia MX, el productor y director, Gustavo Loza responsabilizó a Televisa, empresa que dice le quedó a deber dinero, si es que le pasa algo a él o su familia, en los siguientes días.\nEsta semana se difundió un video en que la actriz Karla Souza reveló haber sido violada en los inicios de su carrera, aunque no dio nombres.\n"Voy a tomar acciones legales en contra de Televisa y voy a decir algo importante y quiero que quede claro: si a mí me pasa algo, le pasa algo a mi familia o a mis hijos, yo señalo como responsables a Televisa", indicó durante la entrevista Loza.


Europe en Chile | HumoNegro.com\nEl próximo 26 de septiembre, en celebración de los 23 años de existencia de la Radio Futuro, la legendaria agrupación Europe se presenta en el Movistar Arena.\nLa banda sueca, que llega con la misma formación que detenta hace casi 30 años, se presentará en un show donde los acompañarán los nacionales de H-Sur y los argentinos de Dios Salve a la Reina.\nLas entradas se encuentran a la venta a través del sistema Puntoticket, y tienen los siguientes precios:\nA todos los valores hay que agregarle cargo por servicio. La cita comienza a las 19 horas con la presentación de H-Sur, sigue a las 20:30 con el show de Dios Salve a la Reina y concluye con Europe como plato de fondo, desde las 22 hrs.\nNuevo disco de Helloween\nNueva gira de Helloween y Gamma Ray


La Fundación Lara edita los diarios de la artista que amó arrebatadamente a Juan Ramón Jiménez y que se quitó la vida por el poeta.\nBraulio Ortiz / Sevilla 17 Febrero, 2015 - 05:00h\nUn planteamiento que siempre tuvo claro Carmen Hernández-Pinzón, que quería que los parientes de la protagonista y autora de este libro colaboraran en la iniciativa. "Hay una muerte por medio, era un tema muy delicado", asegura la heredera de Juan Ramón Jiménez. Cuando empezó a levantar el proyecto, comprendió que la empresa iba a ser difícil. La familia no conocía exactamente el motivo de su suicidio, la muerte se atribuía a sus fantasías de viajar a París para formarse, una idea a la que sus padres se mostraban contrarios. Nadie había tomado en cuenta las señales previas a la desaparición de la joven. "Juan Ramón y Ernestina de Champourcin llegaron a advertirle a Consuelo de que su hermana hablaba de poner fin a su vida, pero ella creía entonces que sólo eran gestos para llamar la atención, a los que no dio importancia", señala Hernández-Pinzón, que consiguió publicar en el ABC Cultural en 1997 algunos extractos del diario de Marga.


Bill McKibben: ¿servirá el huracán Irene para que tomemos conciencia del cambio climático? | Democracy Now!\nLa cobertura mediática del huracán Irene fue enorme, pero los informes de televisión hicieron escasa o nula referencia al papel que el calentamiento global tuvo en la tormenta. Hablamos con alguien que tiene la mirada puesta en el cambio climático y su impacto. “No solo hubo inundaciones insólitas; además el mismo día que el huracán Irene se acercaba, Houston tuvo una temperatura récord de 109F/42C”, dice Bill McKibben, co fundador y director de la organización 350.org. “Estamos ante una nueva situación”. McKibben fue una de las cientos de personas detenidas la semana pasada en las sentadas que se hicieron frente a la Casa Blanca, en protesta contra el proyecto del oleoducto Keystone XL que llevaría petróleo de arenas alquitranadas desde Alberta, Canadá, hasta el Golfo de México. El viernes, el informe final emitido por el Departamento de Estado de EE.UU. sobre el impacto ambiental del oleoducto propuesto dice que el proyecto tendrá un “impacto negativo limitado”. Los manifestantes iniciarán hoy la segunda semana de sentadas y seguirán exigiéndole al presidente Obama que vete la aprobación del proyecto de construcción del oleoducto. “Nunca hubo una prueba más absoluta de si estamos o no preparados para hacer frente al cambio climático”, dice McKibben.


El Parlamento Europeo suspende la inmunidad de Puigdemont - La Crónica de Guadalajara: Tu periódico digital\nInicio España/Mundo El Parlamento Europeo suspende la inmunidad de Puigdemont\nEsta decisión no implica una extradición automática sino que reactivará los procesos abiertos en Bélgica y en Reino Unido.\nEl pleno del Parlamento Europeo ha aprobado aceptar el suplicatorio remitido por el Tribunal Supremo, por lo que se suspenderá la inmunidad parlamentaria del expresidente de Cataluña Carles Puigdemont para que pueda ser juzgado en España por su papel en el ‘Procés’.\nPendientes, de nuevo, de la Justicia belga y británica\nJunqueras apoya a los fugados\nEl líder de ERC, Oriol Junqueras, ha manifestado este martes su apoyo al expresidente de la Generalitat Carles Puigdemont y a los exconsellers Toni Comín y Clara Ponsatí después de que el Parlamento Europeo les haya levantado la inmunidad.de conocer la noticia.\n«Carles Puigdemont, Toni Comín y Clara Ponsatí! ¡No estáis solos en esta batalla judicial, sigamos y ganaremos la injusticia!», ha escrito en un mensaje en su cuenta de Twitter. En otro tuit en la cuenta del partido, han trasladado también su apoyo a los tres «ante este nuevo embate represivo» y han exigido la amnistía para todos los afectados por el proceso independentista.\nEn sus primeras reacciones, el Gobierno español que la decisión de la Eurocámara de retirar la inmunidad parlamentaria a los eurodiputados de JxCat Carles Puigdemont, Toni Comín y Clara Ponsatí lanza un mensaje de apoyo al Estado de derecho y la Justicia española.\nLa ministra ha sostenido que con su voto los eurodiputados han lanzado un triple mensaje. En primer lugar, que «un eurodiputado no puede prevalerse de su condición para protegerse de comparecer ante justicias nacionales por posibles violaciones de legislaciones nacionales».\nEn segundo lugar, ha añadido, se ha lanzado un mensaje de «solidez del Estado de derecho de España, de respeto al trabajo de la Justicia española». Y por último, ha resaltado, «que los problemas de Cataluña se resuelven en España, no en Europa». «Esta es la línea que ha venido manteniendo el Gobierno, tendiendo la mano a todas las fuerzas políticas catalanas para buscar una solución a los problemas de Cataluña a través del diálogo y la negociación», ha defendido González Laya, que ha incidido en que es el mismo mensaje que se ha hecho llegar desde el Parlamento Europeo.\nArtículo anteriorSanidad confía en la monodosis de Janssen y en una Semana Santa sin rebrotes\nArtículo siguienteViajar al espacio te será más fácil con este nuevo Grado de la Universidad de Alcalá\nCoronavirus Economía Junta de Comunidades Castilla-La Mancha Provincia España Guadalajara (Provincia) Guadalajara EP Ayuntamiento de Guadalajara


Medios de comunicación – Techinfo\nfebrero 22, 2021 por Michelina\nDefinición - ¿Qué significa Medios?\nMedios es la forma plural de medio, que (en términos generales) describe cualquier canal de comunicación. Esto puede incluir cualquier cosa, desde papel impreso hasta datos digitales, y abarca arte, noticias, contenido educativo y muchas otras formas de información. Todo lo que pueda llegar a las personas o influir en ellas, incluidos los teléfonos, la televisión e Internet, puede considerarse una forma de medio.\nTechinfo explica los medios\nLa historia de los medios a menudo se considera (en broma, pero también en serio) una tautología, ya que la historia grabada en sí misma requiere algún tipo de medio en el que pueda almacenarse y transmitirse a lo largo del tiempo. La innovación de la tecnología de la imprenta culminó en muchos cambios diferentes en la cultura occidental, desde el ámbito intelectual al espacio legal y más allá.\nLa tecnología digital del siglo XX dio lugar a los medios digitales, que a su vez facilitó la creación de Internet. La investigación académica, además del apoyo militar estadounidense, condujo al desarrollo de ARPANET, cuya descentralización de datos y tecnología de conmutación de paquetes presagió el auge de Internet y, por lo tanto, enmarcó el panorama de los medios digitales modernos.\nHay varias formas de medios disponibles en la actualidad, aunque algunos ya han caído en obsolescencia:\nLos medios tradicionales incluyen periódicos, revistas, radio, televisión, revistas e incluso vallas publicitarias. Los medios tradicionales se dividen ampliamente en dos subcategorías: medios impresos y medios de difusión.\nLos medios impresos son la forma más antigua de medios e incluyen todo tipo de publicaciones impresas en papel, como periódicos, revistas, libros, informes, revistas clínicas, folletos, ensayos, etc.\nLos medios de difusión se introdujeron a principios del siglo XX en forma de radio y (más tarde) televisión. A medida que la introducción de la televisión redujo la importancia de la radio como un medio para que las personas accedan a la información en forma de noticias, la televisión en sí está empezando a quedarse atrás a medida que los medios de comunicación en línea se hacen cargo.\nLos medios digitales, que constituyen una parte cada vez más amplia de las comunicaciones modernas, se componen de señales intrincadamente codificadas que se transmiten a través de diversas formas de medios físicos y virtuales, como cables de fibra óptica y redes informáticas. Los medios digitales modernos incluyen Internet en su conjunto, pero en un nivel más granular, se utiliza para indicar sitios web, blogs, podcasts, videos, estaciones de radio digitales y teléfonos móviles, así como los métodos de comunicación utilizados para transmitir datos como mensajería instantánea, videollamadas y correos electrónicos.\nMedios informáticos es un término que se utiliza a menudo en informática para describir los dispositivos electrónicos que se utilizan para almacenar datos, como discos duros, unidades USB, DVD, CD-ROM y disquetes.\nLos medios de comunicación incluyen todos aquellos canales de medios que pueden llegar a un gran número de personas al mismo tiempo. Los medios de comunicación tradicionales incluyen canales de televisión y radio, así como revistas nacionales e internacionales, mientras que los medios de comunicación digitales se refieren principalmente a plataformas de redes sociales y revistas populares en línea, aunque algunos consideran razonable incluir algunos videojuegos, como los juegos de rol multijugador masivo en línea. (MMORPG).\nCaja de arena de datos\nTelevisión por internet (tv por internet)


El Club de la Matemática: DESAFÍOS CON CALCULADORA\nProblemas para conocer cómo funciona la calculadora y los límites de la misma (Primero, segundo y tercer ciclo de la Escuela Primaria).\n1.- Si oprimimos en la calculadora las siguientes teclas: 25 + = ¿Qué número aparece? ¿Sucede lo mismo con todas las calculadoras?\n2.- Y si oprimimos 25 + = = ?¿Cuántas veces habrá que oprimir la tecla = después del 25 para que aparezca en el visor el número 200?\n3.- ¿Qué aparecerá en la pantalla si oprimimos 36 – 6 = = ?. ¿Cuántas veces habrá que oprimir la tecla = para que aparezca el número 0?\n4.- Si oprimen en la calculadora 10 x = ¿Qué número aparece? ¿Cuántas veces habrá que oprimir la tecla = para que aparezca 1.000.000?\n5.-Si oprimen en la calculadora 25 : 5 = = ¿Qué número aparece?. Y si oprimen 3125 : 5 = = .. ¿Cuántas veces hay que oprimir el = para que aparezca el 1?\n6.-Realicen el siguiente cálculo con calculadora común y con calculadora científica:\n¿Cómo explican que se obtengan diferentes resultados? ¿Cuál es correcto y por qué? ¿Cómo hacer estos cálculos con la calculadora común?\nJuegos para computadora $ 14\nLibros de texto de 1er ciclo $ 29\nLibros de texto de 2do ciclo $ 35\nCalculadoras $ 12\nCompases $ 3\nLa presidente de la cooperadora de la escuela averiguó utilizando la calculadora que le alcanza con $800 para comprar 5 libros de texto de primer ciclo, 7 libros de texto de 2do ciclo, 20 calculadoras y 20 compases. ¿Qué cuentas pudo haber hecho? Anotalas y hacelas con la calculadora.\nLa calculadora para aprender más sobre las propiedades de las operaciones. (Primero y segundo ciclo de la Escuela Primaria).\n1.- Buscar usando la calculadora qué número hay que sumarle a 17 para obtener 30.\n2.- Resolver usando la calculadora:\n34 x .........= 748\n120 : ....... = 6\n3.- Escriban en el visor de la calculadora el número 55. Con una única resta lograr que aparezca 45, luego 35, luego 25, etc.\n4.- Coloquen en el visor de la calculadora el número 37. Haciendo únicamente una suma, logren que aparezca en el visor el número 100.\n5.-Completar el número que falta y verificar con calculadora:\n25 x ___ = 100 25 x ___ = 1.000 25 x ___ = 10.000 25 x____ = 100.000\n6.- Anotá un número en la calculadora, hacé seis cuentas y tenés que obtener el mismo número que anotaste al principio. Anotá en el cuaderno todos los cálculos que vas haciendo. Si no te sale, volvé a empezar.\n7.-En una calculadora se tecleó 35 x 100, pero se cometió un error ya que se quería multiplicar por 50. ¿Cómo corregirlo sin borrar lo que ya está?\n8.- Escribí un número de dos cifras en la calculadora. Restale 3 todas las veces que puedas. Ganás si en algún momento aparece en el visor el número 0.\n9.-Encontrar con la calculadora números que al dividirlos por 13, se obtenga resto 6.\n10.-Buscar cálculos en los que el divisor sea 6 y el resto 4.\n11.-Buscar con la calculadora cuál es el resto de 3456 dividido por 15.\n12.-Realizar la suma 50 + 50 sin usar la tecla del 5.\n13.-Realizar la resta 37 – 15 sin usar la tecla del 5.\n14.-Si tenés que hacer con la calculadora 124 + 134 y no funciona la tecla del 4 ¿qué otras cuentas podés hacer para obtener el resultado?.\n15.-Realizar la multiplicación 50 x 22 sin usar la tecla del 2.\n16.-Realizar la división 2580 : 4 sin usar la tecla del 4.\n17.-Realizar la división 3522 : 6 sin usar la tecla del 6.\n18.-Entre estas cuentas hay algunas falsas y otras verdaderas. Marcá las que creés que son falsas, justificá por qué lo creés y verificalo con la calculadora:\na)2424: 6 = 44\nb)2424: 6= 404\nc)2424: 12 = 22\nd) 2424: 12= 202\nLa calculadora para resolver problemas que amplíen los significados de las operaciones (Primero y segundo ciclo de la Escuela Primaria).\n1.- Andrés está leyendo un libro de 89 páginas y va por la 34. ¿Cuántas le faltan?\n2.- Estoy en el número 1000, doy saltos para atrás de 7 en 7 ¿Cuál es la mayor cantidad de saltos que puedo dar antes de pasar el 0?\n3.- Resolvé los siguientes problemas con la calculadora pero no te olvides de anotar en la hoja las cuentas que vas haciendo:\na.- Martina tiene en su álbum 45 figuritas. Un día Malena le regala 4 figuritas más. Ese mismo día Martina pierde 2 figuritas y le regala a Camilo 4.\n¿Cuantas figuritas tendrá al finalizar el día?\nb.- Un camión que reparte gaseosas baja en el primer local 35 bolsas en las que vienen 6 botellas en cada una; en el segundo local 56 cajones con 12 botellas cada una y por último 17 cajones con 24 gaseosas cada una. Si en el camión había 1500 gaseosas ¿alcanza para bajar ahora 144 botellas más en otro negocio?\nLa calculadora para aprender más sobre los números naturales (Primer y segundo ciclo de Escuela Primaria)\n1.- Escribir en la calculadora el número 34. ¿Qué cuentas podrías hacer para que cambie el 4 por otro número pero que el 3 quede igual? Anotalas en el cuaderno y probá con la calculadora.\n2.-Escribir en la calculadora el número 34. ¿Qué cuentas podrías hacer para que cambie el 3 por otro número pero que el 4 quede igual? Anotalas en el cuaderno y probá con la calculadora.\n3.-Escribir en la calculadora el número 534. ¿Qué cuentas podrías hacer para que cambie el 5 por otro número pero que los otros queden igual? Anotalas en el cuaderno y probá con la calculadora.\n4.-Si tenés en la pantalla de la calculadora el número 134 ¿qué calculo tenés que hacer para obtener 104? (Con una sola cuenta).\n5.-Transformar el 1987 de la pantalla de la calculadora en 1007 con una sola cuenta.\n6.-Convertir el 456.678.987 en 400.000.007 o en 450.078.907 en cada caso con un solo cálculo.\n7.- Coloquen en el visor de la calculadora el número 123. ¿Qué harían para que aparezca el número 100 sin borrar?\n8.- Malena tecleó en la calculadora el número 24, pero se confundió y quería que apareciera el 124. ¿Qué puede hacer sin borrar todo para cambiarlo?\n9.-En la calculadora de Camilo quiero hacer 222 + 32 pero no funciona la tecla del 2. ¿Cómo puedo resolverlo sin usar esa tecla?\nY problemas en los que se apunta a una descomposición aditiva como por ejemplo:\n1.- ¿Cómo harían para obtener con la calculadora el número 245 usando únicamente las teclas 0 , 1 y las operaciones que necesiten? En este caso se espera que los alumnos puedan considerar que el 245\n2.- Obtené en la calculadora el número 3456 usando solamente los números del 1 al 9, 10, 100 y 1000 y los signos + y x.\n3.- Escribir en la calculadora el número 5,34. ¿Qué cuentas podrías hacer para que cambie el 5 por otro número pero que los otros queden igual? ¿Y para que cambie el 3? ¿Y para que cambie el 4? Anotalas en la carpeta y probá con la calculadora”\n4.- Escribir en la calculadora el número 3,4. ¿Qué cuentas podrías hacer para que cambie la coma de lugar? Anotalas en la carpeta y probá con la calculadora.\n5.-Escribir en la calculadora el número 34. ¿Qué cuentas podrías hacer para que se transforme en 3, 4?¿Y en 0,34? Anotalas en la carpeta y probá con la calculadora.\n6.-Si tenés en la pantalla de la calculadora el número 13,54 ¿qué calculo tenés que hacer para obtener 13, 04? (Con una sola cuenta).\n7.- Transformar el 1,987 de la pantalla de la calculadora en 1,007 con una sola cuenta.\n8.-Convertir el 456.678,987 de la pantalla en 400.000,007 con un solo cálculo.\n9.-Convertir el 456.678,987 de la pantalla en 450.078,907 con un solo cálculo.\n10.-Marcelo tecleó en la calculadora el número 0,24 pero se confundió y quería que apareciera el 2,4. ¿Cómo puede transformar el número con una sola operación?\n11.- En la calculadora quiero hacer 2,22 + 2,2 pero no funciona la tecla del 2. ¿Cómo puedo resolverlo sin usar esa tecla?”\n12.-El precio de una camisa es de $ 14. Sufre un incremento del 16%. ¿Cómo determinarías el nuevo precio usando la calculadora?. Para resolver este problema, 26 muchos empleados de comercios hacen lo siguiente, con una calculadora común: 14 x 1.16 = , obteniendo directamente el nuevo precio. ¿Podrías explicar por qué, realizando dicha cuenta, se obtiene directamente el nuevo precio?”\n13.-Tecleá en la calculadora el número 28. ¿Qué habría que hacer con la máquina para que aparezca el número –1 sin borrar nada?\n14.- En la calculadora científica, si tecleamos 24 + 6 x 4 = aparece en el visor de la máquina el 48. ¿Se podrá teclear en la calculadora el número 24 y sumarle un producto entre dos números enteros, de manera tal que el resultado que arroje la máquina sea 0?\nAPORTES DIDÁCTICOS PARA EL TRABAJO CON LA CALCULADORA EN LOS TRES CICLOS DE LA EGB- Documento Nº 6 - Año 2001- Provincia de Buenos Aires.\nPublicado por Beatriz Bianconi en sábado, abril 24, 2010\nEtiquetas: Calculadora, desafío semanal, Recurso didáctico, Uso de la calculadora; Regularidades Numéricas\nen una calculadora comun para saber si funciona correctamente,se marca 12345678 y se multiplica por 9 y como resultado dara todos1? es correcto eso?\nEsplicame por favor como usando la calculadora sumo 12+17sin usar la tecla 7 explica me plis\nCreo que la respuesta podría ser 12+12+5 12+15+2 o cualquier otra combinación.\nun poco di ficil\nComo hago para dividir por 6 pero sin usarlo\n¿Que puedo hacer sí en la calculadora quería teclear 30×10 y por error tecle 30×20?\nEn algunas podes tener para vorrar o puedes hacer 30×20 y luego (te da 600 ) hacer ese numero dividido por 2 ej.30×40 dividido 2 te da la cuenta de 30×20. Yo cuando no me acuerdo una multiplicacion ago la mitad de esa y luego la multiplico por 2 ej. 4×2mmmmmm no se 😂 ago 2×2 (da 4 ) ago 4+4 o 4×2\nCómo hacer un cálculo si no me funciona la tecla 4?\nComo ago para que la calculadora me de. 3000 si no anda él cero\nComo hago 848% 24 sin usar el 4 en la calcuadora?


Software Libre - El C�digo Fuente de Linux, tiene un costo de 1.370 millones de d�lares\nEl C�digo Fuente de Linux, tiene un costo de 1.370 millones de d�lares\nFecha Monday, 27 October a las 12:37:14\nPara llegar a esta valoraci�n, la Fundaci�n tomo el salario medio anual de un ingeniero de software (75.662) y analiz� las horas que se precisar�an para escribir las 6,7 millones de l�neas del c�digo del kernel de Linux 2.6.25.\ndistribuciones a�n son m�s �costosas�.\nLa Fundaci�n precisa que esta hablando �nica y exclusivamente del kernel y que si utilizar� esa misma metodolog�a para evaluar el coste de las distribuciones, este ser�a muy superior. As�, por ejemplo, si se partiera de cero para desarrollar Fedora 9 el coste de esta distribuci�n ser�a de 10.800 millones de d�lares.\nEste m�todo de b�culo nos permite tener una aproximaci�n al coste aunque la misma Fundaci�n se�ala que subestima el coste suplementario vinculado al desarrollo cooperativo de Linux.\nMiles de ingenieros distribuidos por todos los rincones del mundo participan en su desarrollo con las innumerables revisiones del c�digo aportado. Supone, tambi�n un gran trabajo en la coordinaci�n de esa inmensa comunidad y sus aportaciones lo que har�a del todo inviable un desarrollo de una distribuci�n de estas caracter�sticas si nos atuvi�ramos a criterios de rentabilidad econ�mica como aplican las compa��as de software propietario.\nEl estudio realizado por la Fundaci�n refleja la tarea asombrosa realizada por esa gigantesca comunidad y como ese c�digo, devuelto a la sociedad de manera gratuita, facilita la existencia de equipos inform�ticos de bajo coste que ayudan a millones de personas a disfrutar de la tecnolog�a. Como bien pregunta la Fundaci�n, �hubiera sido hoy posible la comercializaci�n de ultraport�tiles a 350 d�lares si los fabricantes se hubieran visto en la obligaci�n de invertir 10.800 millones de d�lares en un sistema operativo?� la respuesta es m�s que evidente.


S\ti piensas que ya es hora de tener una mascota y aún no te decides por qué tipo de animalito llevar a tu hogar, o si bien, ya estás totalmente decidida que lo que quieres son peces, uno, dos, o más. Entonces, estos consejos son para ti. Los peces, son la mejor opción para aquellas de nosotras que no cuentan con mucho tiempo o con mucho presupuesto. Pero además estas mascotas podrán brindarte un ambiente muy armónico, y pese a que el tiempo que debes dedicarle es menor en comparación a otros tipos de mascotas, de igual forma requieren de un cuidado específico. Estos son algunos de los aspectos que debes tener en cuenta antes de llevar a los peces a casa.\n1 Su hábitat. Dependiendo de la cantidad de peces que decides llevar a casa, variará el tamaño de la pecera que necesites. Demás está decir que ésta deberá ser grande y espaciosa, suficiente toda la cantidad de peces que deseas tener. Además, deberá ambientarla, hacerla lo más parecida posible al espacio acuático donde tus pececitos solían vivir. Para ello las opciones son muchas, incluso, existen tiendas especializadas en acuarios y peceras. Necesitarás rocas, algas y, si es posible, otros tipos de organismos acuáticos como erizos. También deberás evaluar la calidad del agua que vas a usar, teniendo en cuenta el pH, la dureza del agua o el grado de salinidad que contenga, lo mejor es que te dejes guiar por los consejos de un experto.\nPero antes que te pongas creativa con tu nuevo proyecto marino, deberás evaluar tu espacio personal, y determinar si es posible tener en casa la pecera con las características que deseas o si debes cambiar tus planes y adaptarlos a tu entorno físico. La idea es que estos animales te hagan compañía sin alterar drásticamente la comodidad de tu hogar.\n2 Una buena selección de las especies que convivirán en la pecera. Puede pasar, que te dejes conquistar con los colores de los peces y quieras llevarlos todos a casa, pero resulta ser que en menos de una semana ya sólo te queda un pez vivo, porque misteriosamente el resto ha desaparecido. Toma en cuenta la especie de peces que llevas a casa, pues existen algunos peces que no pueden convivir con otros ya que éstos terminarán siendo su plato del día. ¡Sí! Ese pequeño pez aparentemente inofensivo puede comerse al resto de los peces. Acude al experto en peces y aclara todas las dudas posibles, principalmente averigua cuáles son los tipos de peces que pueden convivir en una misma pecera.\n3 Mantener el agua limpia. Cuando decimos que tener peces no nos quita mucho tiempo, no significa que los tendrás como un objeto decorativo más, tendrás que atender sus necesidades de vez en cuando. Cambiar el agua de la pecera al menos una vez al mes, es lo recomendable. Un filtro de agua también será necesario para que en el transcurso de este mes la pecera no se transforme en un basurero acuático. Dependiendo de la calidad del filtro que adquieras es posible que la limpieza mensual debas cambiarla por una limpieza quincenal, está de tu parte evaluar cada cuanto tiempo el agua se vuelve más turbia dentro de la pecera.\nTambién deberás instalar una bomba de aire que asegurará que el agua esté correctamente oxigenada.\n4 Antes de comprar los peces investiga y pregunta sobre sus necesidades nutricionales. Éstas variarán según las especies que hayas llevado a casa. La porción de comida empleada debe ser justa, para evitar que el exceso de comida vaya a parar al fondo. Recuerda que todo en exceso es malo, por lo que evita sobrealimentarlos, lo ideal es darles alimento en muy pequeñas cantidades de cuatro a seis veces al día si es posible. De esta forma estaremos imitando sus hábitos naturales de alimentación.\n5 La luz es otro tema importante para la vida artificial que van a tener tus peces en tu casa. Pero la luz natural del sol no es la más recomendada en estos casos, tampoco deberás sobrecargarlos con luces artificiales. En este caso se recomiendan las luces fluorescentes que no afecten demasiado la temperatura. Pero si tienes plantas en la pecera plantas, deberás usar luces incandescentes que favorezcan su crecimiento.\ntags : familia hogar Mascotas peces peces como mascotas peceras\nPsicólogos recomiendan tener las peceras como herramientas para combatir el estrés,..\nSi piensas que ya es hora de tener una mascota y aún no te decides por qué tipo de ..


Los pedidos de las madres y de los padres a los reyes magos del Oriente\nQueridos Reyes Magos... ¿Te imaginas que los padres pudiéramos escribir nuestra carta a los Reyes Magos? ¿Qué les pedirías? ¿Juguetes para tu hijo? ¿Alguna necesidad en especial? ¿Algún deseo importante? ¿Algo para ti? Déjame que adivine. ¿Alguna de estas, quizás? No te pierdas la carta a los Reyes Magos de los padres que yo he escrito; y no dejes de escribir la tuya propia.\n10 cosas que una madre pide en la carta a los Reyes Magos\nLos padres piden regalos emocionales en esta Navidad\nRecursos sobre los Reyes Magos para disfrutar con los niños\nSiempre ayuda a mis hijos a que escriban su carta con los regalos que quieren pero este año, yo también he querido escribir la mía propia. Porque aunque ya seamos mayores, los padres seguimos teniendo deseos que cumplir. Por eso, esta Navidad yo también me he animado a escribiros. Y esto es todo lo que quiero que me traigáis:\n4. Cuando mis hijos dejen de creer en vosotros, Reyes Magos, quiero que sigan escribiendo su carta. Que nunca pierdan la ilusión, ni la fe por algo. Que nunca dejen de soñar. Ni de creer.\n5. Os pido esa justa medida entre protección y libertad para que mis niños puedan aprender por sí mismos. A menudo es difícil no ser demasiado permisivo o demasiado exigente. Por eso os pido ser flexible y a la vez saber imponer unas normas para que no se pierdan y se sientan desorientados.\n[Leer +: Cuento para niños sobre los Reyes Magos]\n8. Os pido que no tengan demasiados regalos materiales. Voy a parecer una mala madre, pero creo que lo importante es justo lo que no se puede sostener entre las manos. De esos, si os pido mucho muchos regalos; lo que a mí me gusta llamar regalos emocionales. Tantos como os sea posible traer.\n10. Y sí, un poco de tiempo para mí no estaría mal. Un poco de ese tiempo que a otros les sobra, para poder relajarme, leer, pasear. Quedar con los amigos. ¡Ir al cine! (no cuentan las veces que vamos a ver películas de dibujos animados).\nY con esta lista de deseos, termino mi carta; no sin antes despedirme por un gran GRACIAS. Me gustaría agradeceros que, a pesar de todo, aún hoy en día, a mis X años (shhh, no se lo digáis a nadie), me sigáis transmitiendo esa ilusión cada 5 y 6 de enero. Que sepáis, queridos Reyes Magos, que vuestra magia siguen llegándome cada Navidad.\nGracias, mis queridos Reyes Magos.\nTras escribir la mía propia, te hago una recomendación: ¡escribe tu propia carta a los Reyes Magos de los padres! Mientras la escribía, me he dado cuenta de que ha sido un gran ejercicio de reflexión para estructurar mis pensamientos y para establecer prioridades. ¿Qué es lo verdaderamente importante en Navidad?\nEn Navidad es fácil dejarse llevar por el consumismo (a nuestro alrededor hay miles de anuncios que nos invitan a comprar sin parar), por ello es importante pararnos y reflexionar sobre las 'otras' cosas que también son importantes. Nuestros deseos (más allá de tener una casa más grande y de que nos regalen un viaje) se centran en Navidad y en el resto del año en el bienestar de nuestra familia. Por eso, en mi carta he querido centrarme en los regalos emocionales y los valores.\nCuando hablo de regalos emocionales me refiero a aquellos que, aunque no cuestan dinero, nos llenan el alma. Son cosas no materiales (o sea ni juguetes, ni ropa, ni un bolso nuevo...) que podemos regalar a otras personas y que les hace mucha ilusión. A menudo, se trata de regalar tiempo de calidad compartido, pero también podemos regalar experiencias, emociones, sensaciones, palabras, versos...\nEste tipo de regalos no materiales enseñan a los niños (y a nosotros mismos) a valorar lo que tienen y, sobre todo, a apreciar esas pequeñas cosas que la vida nos regala y que a menudo nos pasan desapercibidas. ¿Alguna vez te has parado a oler una flor? ¿Has disfrutado al máximo de esa conversación telefónica con tu madre?... Eso sí que son pequeños regalos emocionales que nos llenan por dentro. Por eso, yo se los he querido pedir a los Reyes Magos en mi carta.\n[Leer +: Enseñar a los niños a dibujar a los Reyes]\nAntes de despedirme, tengo que aprovechar la ocasión para proponeros algunos recursos y actividades relacionadas con los Reyes Magos para que disfrutéis de la tradición de estos días navideños tanto como yo lo hago con mi familia. A continuación te proponemos cuentos, villancicos, poemas, manualidades... ¡La magia está asegurada!\nDesde Guiainfantil.com te deseamos una muy feliz Navidad (una Navidad consciente, recuerda) y, sobre todo, un gran día de Reyes junto a los niños.\nPuedes leer más artículos similares a Carta a los Reyes Magos de los padres - Nuestros deseos en Navidad, en la categoría de Regalos en Guiainfantil.com.\nSeibold, J. R. (2000). La calidad integral en educación. Reflexiones sobre un nuevo concepto de calidad educativa que integre valores y equidad educativa. Revista Iberoamericana De Educación, 23, pp.215-231. https://rieoei.org/RIE/article/view/1012


Cruce - El Yo-Yo en los Estados Unidos de Banana\nGB: Asalto al tiempo está incluido en El imperio de los sueños. El otro día hablé con mi primer editor Víctor Pozanco en Barcelona, y él está publicando sus memorias y me incluye a mí como uno de sus descubrimientos. Me dice, "he tenido una suerte de conseguir gente como tú, que los publiqué sin saber nada”.\nY yo le dije "sabías algo” porque otro de sus descubrimientos fue Cristina Peri Rossi. El gusto es un principio de organización—who belongs together and how do we recognize each other.\nOriginalidad quiere decir volver al origen. Originalidad nace siempre del origen y Puerto Rico es una nación que no ha tenido nacimiento. La identidad no es mi problema. Siempre he estado identificada conmigo misma. No creo que los puertorriqueños tengan ningún problema con la identidad. Los puertorriqueños saben quiénes son a todos los niveles. Es un problema de origen.\nBERB: En tu obra hay una combinación de una experimentación lingüística junto a la corporeidad, a la escatología. Ese comienzo de "Yo-Yo Boing!" de esa mujer buscándose los orificios, sus excreciones y luego a hablar de lo que hace a un buen poeta ser poeta, lo que es bueno vs. lo que es grande. ¿Cómo hilas esas dos cosas que podrían parecer discordantes pero que en tu escritura no lo son?\nEsta entrevista ha sido editada posterior a su publicación para propósitos de claridad y exactitud con la colaboración de la entrevistada.\nMás en esta categoría: « ¡Llegaron los hippies! Elegía de Gandalf a Julia de Burgos »