El crecimiento de la materia médica homeopática obliga a los médicos a estudiar nuevas sustancias experimentadas muy minuciosamente por diferentes colegas de todo el mundo, uno de ellos es el estudio sobre las diferentes leches. Estos estudios fueron reunidos en un libro que ningún colega puede desconocer, que se denomina “El Universo de las Leches” cuya autora es la Dra. Alberta Cumaldi. Una materia médica exquisita.\nEn este hermoso trabajo describe características generales que comparten todas las leches\nLa sensación de abandono o separación\nEl sentimiento de desvalorización\nEl tema del contacto con el medio exterior\nDepresión y deseo de morir\nLa sexualidad aumentada o disminuida\nCada uno de estos síntomas tiene diferente forma de expresión en cada leche . El trabajo reúne las siguientes “lac”: Lac Asinum, Lac Dromedari, Lac Caninum, Lac Caprinum, Lac Defloratum, Lac Delphinum, Lac Equinum, Lac Felinum, Lac Leolinum, Lac Humanum, Lac elefante, Lac Lupinum, Lac Ovinum, Lac Owleum y por último Lac Suillinum.\nEl tema me comenzó a interesar a partir de atender a un paciente con una tristeza bastante importante -no me gusta la etiqueta de “depresión” en mi clínica- que paso a describir.\nMarcelo, un joven empresario de 42 años, casado, con 2 hijos, consulta en noviembre de 2011 derivado por su psicoterapeuta a raíz de su tristeza y ansiedad que comienza dos meses después de sufrir un asalto en la vía publica. Durante la primera entrevista profundizamos acerca de cuándo había empezado este estado que aparece como desgano, apatía y dolor corporal y me confiesa que mucho antes de que se produjera el incidente del asalto, que no sabía especificar, más o menos unos dos años antes, pero que se agudizó luego del incidente.\nAlgo que me llamó mucho la atención es la singular circunstancia, de que luego del asalto cuando descendía de su automóvil, se encontró dando vueltas en círculos alrededor del auto como sin sentido, sin poder parar ni saber qué hacer; con un cierto grado de estupor generado por la situación en sí misma. Cuando le pregunto si en alguna otra ocasión le había ocurrido esto, me dice que en varios momentos de su vida. El girar en círculos apareció durante los sueños tanto como en su vida real.\nMarcelo se describía a sí mismo como un empresario exitoso, con una intensa vida social y que amaba a su familia, la de origen y la creada con su esposa e hijos, pero que muchas veces tenía la sensación de sentirse abandonado por su esposa, cosa que en realidad no ocurría, y que esta cuestión se le presentaba cuando ella decidía tener algún tipo de actividad con sus amigas. Pero esto también le sucedía en la empresa y en su círculo de amigos donde se le presentificaba la misma vivencia.\nEn Marcelo, lo más relevante en su historia clínica es un sueño que lo acompañó desde su más tierna infancia, que consistía en “caminar en círculos” y una sensibilidad muy especial en relación con el prójimo.\nHay otro hecho significativo en la vida de este paciente y es que es un excelente nadador de aguas abiertas, practica surf desde pasada la adolescencia y es muy diestro en el tema, pero cuando va a una piscina se le aparece un miedo a que dentro de la misma haya un tiburón, sensación que tiene desde hace muchos años.\nLuego de realizar un diagnóstico diferencial con otra sustancia, indiqué Lac Delphinum en diferentes dinamizaciones a lo largo del tratamiento que duró aproximadamente un año y produjo un cambio muy beneficioso para el paciente. Desaparecieron síntomas que lo habían acompañado toda la vida, como el abandono y sentirse marginado por su grupo, cosa que a Marcelo le pasaba muy frecuentemente. La tristeza con la ansiedad desaparecieron a lo largo del año de tratamiento y lo más notable es que comenzó a tener sueños de pertenencia con el grupo, tanto familiar como laboral.\nOtras de las cosas que desapareció es el miedo a entrar en las piscinas por temor a que haya un tiburón.\nPersonalmente tomé todos estos cambios como un modo de inclusión que logra el medicamento bien indicado.\nBreve síntesis de Lac Delphinum\nEste pequeño extracto de historia clínica que escribí es para comentar algunas cuestiones particulares que caracterizan a este remedio Lac Delphinum, como la sensación de abandono con la sensación particular de sentirse separado del grupo.\nTiene ilusiones de estar separado del mundo.\nTiene ilusiones de estar en peligro, de estar rodeado por enemigos.\nEste remedio tiene clarividencia con la intuición aumentada. Es un sentimental, amoroso, creativo y alegre. Tiene ilusiones de que las cosas parecen bellas.\nOtro tema importante es su falta de confianza, que la verbaliza como que se siente inferior (síntoma exclusivo de este medicamento). Y también los miedos, como ser al peligro inminente, a las multitudes, a los accidentes, etc.\nTiene sueños repetitivos importantes con agua, con peces, con inundación, con olas. Estos sueños destacan toda un temática que tiene este medicamento con el agua.\nOtra de las características de Lac Delphinum es el juego. Se presentan síntomas como: 1) deseo de diversión 2) hace bromas 3) juguetón en el agua 4) hace payasadas y por último 5) tiene un impulso de tocar a la gente.\nTiene deseos de comer chocolates, helados, bebidas frías, vegetales y cebollas.\nEntre los síntomas generales presenta una agravación por el sol y el calor. A nivel del aparato digestivo, náuseas, dolor de estómago que agrava después de comer.\nA nivel respiratorio, catarros, sinusitis y grandes cefaleas producidas por descargas.\nA nivel de la visión, presenta percepción borrosa para objetos grandes como síntoma exclusivo y también vértigo que se acompaña con visión turbia.\nPresenta también síntomas en relación con el sueño.\nEsta apretada síntesis de esta leche tiene como objetivo, incentivar el conocimiento de nuevos remedios de mucha importancia dentro de nuestra clínica homeopática.


Colombia, campeón de las ‘Fuerzas Comando’ | A Colombia la hacemos todos\nColombia, campeón de las ‘Fuerzas Comando’\nEste sábado en ‘Insignia’, vea las pruebas que enfrentó el equipo nacional de Fuerzas Especiales, que logró el octavo título en estas competencias. La cita es a las 5 p.m. por Canal Institucional.\nEl campeonato ‘Fuerzas Comando’ se realiza desde el año 2004, por iniciativa de Estados Unidos; con el fin de intercambiar conocimientos y experiencias de las Fuerzas Militares y de Policía del hemisferio occidental. Colombia compitió contra 19 países del continente americano y ocupó el primer lugar, seguido de Honduras y Perú.\nEl título obtenido en tierras íncas es el octavo que logran las Fuerzas Especiales de Colombia, que ya se habían proclamado campeones en Chile (2005), Paraguay (2006), Honduras (2007), EEUU (2008), Colombia (2012 y 2014) , Guatemala (2015).\nAdemás, le contamos la historia de la subteniente del Ejército Nacional Jessica Molina, una de las primeras mujeres en integrar el Batallón de Desminado Humanitario No. 60 coronel Gabino Gutiérrez, que desde hace siete años se dedica a limpiar el país de las minas antipersona. Y haremos un recorrido por el corregimiento de Puerto Toledo (Meta), que sufrió los rigores de la guerra pero que ahora, gracias a las Fuerzas Militares, encuentra un nuevo camino hacia el desarrollo.\n*Con información de www.cgfm.mil.co\nVea ‘Insignia’ todos los sábados las 5:00 p.m. por Canal Institucional y vía streaming en www.canalinstitucional.tv


Mariana Seoane Promete Escenas Candentes\nNuevo Foro de Telenovelas y Entretenimiento » Tu primera categoría » Temas » Mariana Seoane Promete Escenas Candentes\n1 Mariana Seoane Promete Escenas Candentes el Dom Ene 03, 2010 7:47 pm\n'La niña buena' confiesa que está muy satisfecha con su papel en 'Mar de amor', prometió que tendrá escenas candentes con Arturo Carmona\nMariana Seoane se siente satisfecha con la respuesta del público sobre su interpretación de la villana 'Oriana' en la telenovela Mar de amor, protagonizada por Zuria Vega y Mario Cimarro.\n"Me gusta mucho este papel, soy una mujer caprichosa, que todo lo que desea lo debe de tener. Pero lo que más disfruto es que la gente lo está aceptando muy bien", comentó.\nSeoane explicó que a la gente le está gustando su desempeño como 'Oriana', "porque además de ser una mujer caprichosa, se dan cuenta que tiene sentimientos, pues cada vez se está enamorando más de 'Santos' (Arturo Carmona)".\nLa intérprete de 'Niña buena', recordó que desde que Natalie Lartilleux, la productora del melodrama, la invitó a participar le llamó la atención el libreto: "No hice "casting", Natalie me llamó, diciéndome que era un papel de muchos cambios".\nAsimismo, adelantó que 'Oriana' y 'Santos' tendrán más escenas candentes, "me enamoré de un pobre, porque sólo es un militar y mi papá (Manuel Landeta) no lo va a aceptar, pero ella se encapricha con 'Víctor Manuel' (Mario Cimarro)".\nDetalló que ante los demás, 'Oriana' lo trata con prepotencia, pero por las noches es fiel amante de 'Santos'.\nSobre sus propósitos para 2010, puntualizó que los piensa desde días antes. "Los guardo en una bolsita, porque cuando uno se come las uvas no me acuerdo de todos".


‘Uva pasa bajo el sol’, de Broadway en New York al Colón en Bogotá | LAUD 90.4\n‘Uva pasa bajo el sol’, de Broadway en New York al Colón en Bogotá\nPor: Monica María Go... el Vie, 08/17/2018 - 12:41.\nFoto: Fan page Teatro Colón\nLa adaptación teatral ‘Uva pasa bajo el sol’ ha sido reconocida como una de las mayores apuestas de las artes escénicas en Londres y New York, que ahora llega al Teatro Colón de Bogotá.\nEl encargado de apostarle a una propuesta de tan alto nivel ha sido el actor, productor y director colombiano Juan Sebastián Aragón, quien también tuvo a su cargo otros espectáculos como la obra ‘Ni contigo ni sin ti’ y es el creador de Dragón Invisible una empresa de producción teatral y audiovisual.\nEl título original de la obra es ‘A raisin in the sun’, escrita por Lorraine Hansberry, la cual ha sido llevada a diferentes medios artísticos por cerca de 60 años y se ha convertido en uno de los espectáculos teatrales de contenido racial más importantes del siglo XX, que a través de su montaje escénico revive el Chicago de los años 50’s y jazz será el género que sonorizará la puesta en escena.\nEl director, Juan Sebastián Aragón, expuso en ‘Amantes del Círculo Polar’: “con esta historia hemos recorrido caminos durante tres o cuatro años hasta que conseguimos el apoyo y las cosas se dieron como las habíamos esperado y ahora queremos que el público bogotano se enamore tanto de los textos como nosotros”.\nPara que el producto artístico esté al nivel de las obras de otros países, el Director, expuso: "para lograrlo hemos convocado a los mejores, que sea la sumatoria de talentos la que haga esa trenza que nos permita narrar esta historia de la manera más conmovedora, más digna y efectiva posible. Además convocar ese equipo maravilloso de tras escena para rodear a ese equipo maravilloso de actores de larguísima trayectoria de ese equipo de actores que la gente quiere y admira".\nPor su parte la actriz Bárbara Perea, comentó: “es una historia muy hermosa y también muy dura, es un drama humano muy fuerte. Este trabajo ha sido muy interesante, los nervios de sacar adelante estos personajes que son tan emocionales, que pasan por tantas situaciones ha sido muy fuerte. El elenco maravilloso, hemos estado aquí por dos meses, encerrados, trabajando todos los días y eso mismo pasa en las familias, se odian, se aman. Estamos muy emocionados de contar nuestra historia afro donde en el país todavía se vive esta problemática del racismo”. Escuchar entrevista.\nDe igual manera, Álvaro Bayona, “es un texto muy hermoso, muy bien escrito, soy un punto aparte dentro de la historia, mi personaje en cierta medida viene a amenazar a la familia, entender y acercarse a este tipo de discursos a cerca de la dignidad, donde los grupos humanos tratan de salir adelante y la victimización de la que son objeto me parece muy interesante y muy pertinente para la historia de este país por lo que está sucediendo hoy mismo”. Escuchar entrevista.\nPor último el actor Ramsés Ramos, afirmó: “esta es una historia lamentablemente poco conocida en nuestros contextos, es una obra que tiene bastante significado en la dramaturgia estadounidense, emblemática, escrita en una época compleja y con un valor enorme en cuanto a su significación, por la temática que toca. Para mí es un placer inmenso poder actuar en esta pieza, es un personaje con una complejidad y una profundidad muy grande. Aplaudo al Teatro Colón, que le apueste a la dramaturgia en un país que tiene las complejidades en cuanto a su asimilación, sus etnias y la responsabilidad de la identidad que les compete. Celebro que esté aquí, que sea una provocación para que la figura del hombre negro empiece a tener una relevancia en el relato de nación y es súper importante porque se está dando un paso en este sentido y por eso esta obra es fundamental”.\nEl elenco de ‘Uva pasa bajo el sol’ se encuentra integrado por Bárbara Perea, Ramsés Ramos, Indhira Serrano, Nina Caicedo, Álvaro Bayona, Vince Balanta, Mateo Giraldo, Leo Fuentes y Alexander Lasso.\nLa Obra estará en temporada en el Teatro Colón hasta el próximo 26 de agosto en 12 funciones de miércoles a sábado, a las 5:00 y 7:00 pm y los domingos a las 5:00 pm.


Jawy Méndez se va rapidito en la música\nEl cantante dice que sacará uno tras otro los sencillos de su nuevo disco, que saldrá el próximo año\nQuiere quitarse la etiqueta de Acapulco Shore (AGUSTIN SALINAS. EL UNIVERSAL)\nEspectáculos 15/12/2017 00:13 Humberto Montoya O. Actualizada 00:13\nEn la cuestión musical, Jawy Méndez quiere tomarse las cosas con prisa, pues dice, su estrategia es que la gente pueda escuchar sus sencillos sin tener que esperar tanto.\n“Ya está el disco listo pero decidimos sacar sencillo tras sencillo. Lo que van a encontrar de Jawy Méndez es que van a salir canciones en menos tiempo, la que sigue saldrá en febrero y nos vamos a ir rapidito”, detalla el intérprete de “Ponte pa’ mí”.\nEl cantante entiende que la corriente musical de la que forma parte muchas veces es mal vista por sus letras o videos, pero aclara, todo se trata de la imagen que cada artista quiere proyectar.\n“La manera de seguir en el género sin llegar a ese punto es continuar tocando los temas que toca el género urbano, que es el sexo precisamente, de una manera muy sutil, elegante y fina para la mujer”, considera el cantante.\nY es que aunque Jawy ha probado la fusión de diversos géneros, dice que el urbano es lo suyo y que no tiene intenciones de dejarlo.\n“De momento sigo enfocado en la música urbana, aunque el género que estoy haciendo ahorita se puede tomar un poco como pop urbano pero seguimos en esto y al menos en un buen tiempo no lo pienso cambiar”.\nSin etiquetas. Jawy no reniega sus inicios pero, explica, desprenderse de la imagen de Acapulco Shore, el programa de MTV donde se dio a conocer, también ha sido un reto.\n“Ha sido súper difícil quitarme esa etiqueta, sin embargo y gracias a las letras de mi música y a mis conciertos se ha logrado”, afirma el intérprete.\nAhora, enfocado en su música, es que Jawy lanza al mercado su tercer sencillo titulado “Ella se mueve”, siguiendo el ritmo que lo ha vuelto característico y que tanto disfruta.\nEl cantante espera que el lanzamiento del álbum suceda el próximo año de la mano de una gira.\nJawy Méndez Acapulco Shore


Guía de Bambú de New Horizons - ¡Varita de Bambú, Disparos y Recetas! - MundoTrucos\nGuía de Bambú de New Horizons – ¡Varita de Bambú, Disparos y Recetas!\nEstamos echando un vistazo a lo que necesitas saber sobre Bambú en Animal Crossing: Nuevos Horizontes! Tenemos información sobre la Varita de Bambú, Disparos, Isla, y qué tipo de cosas puedes crear con Recetas DIY. También veremos cómo puedes conseguir bambú en el juego.\nCómo conseguir bambú y llegar a la isla del bambú\nPrimero veamos cómo se puede y se puede cultivar el bambú en Animal Crossing: Nuevos Horizontes! Primero, necesitarás tomar un vuelo a través de Dodo Airlines. Si no lo has hecho antes, tu primer vuelo será gratis! Si has hecho esto antes, necesitarás comprar un billete de Nook Miles en la parada de Nook en Servicios Residenciales. ¡Ahora, necesitarás tener suerte! Cuando tomas un vuelo a una isla misteriosa, es un destino aleatorio en el que acabarás. A veces acabarás en una isla donde desovan tarántulas o mariposas. Algunas islas tienen rocas que sólo dejan caer dinero, ¡e incluso puedes encontrar una isla de basura que te permitirá pescar basura del agua! Estamos buscando una isla que desova el bambú. Esto podría llevarte a varios vuelos, ¡pero con suerte tendrás suerte!\nUna vez que lleguen al lugar, notarán unas cuantas marcas de X en el suelo cerca del bambú. Normalmente es así como se desentierran los fósiles, pero en esta isla te darán un brote de bambú. Esta es una de las formas en que puedes cultivar bambú en tu isla. También puedes comer un trozo de fruta y desenterrar la planta entera de bambú.\nOtra forma de conseguir bambú es comprando nabos de Daisy Mae. Ella llega a tu isla todos los domingos, así que compra un par y eventualmente te enviará por correo algunos brotes de bambú recogidos!\n¡La Varita de Bambú hace exactamente lo que todas las otras varitas hacen en el juego! Puedes usarla como cualquier otra herramienta, y cuando lo hagas se te dará la opción de seleccionar un traje y cambiarte de ropa sobre la marcha. La parte más difícil de hacer una de estas es encontrar los fragmentos de estrellas. Estos sólo pueden ser encontrados después de hablar con Celeste por la noche. Ella debería venir a tu isla bastante temprano en tu juego, pero es al azar. Una vez que la encuentres, te alertará de que puedes mirar al cielo y pedirle un deseo a una estrella fugaz. Esto solo se puede hacer en noches claras, así que cuando notes que la noche está despejada, ¡asegúrate de mirar al cielo ajustando tu vista con el joystick adecuado! Cuando veáis una estrella, pulsad el botón A para pedir un deseo. Puedes pedir un deseo a varias estrellas para obtener más fragmentos.\nEspere hasta el día siguiente y luego corra por su zona de la playa. Deberías ver un montón de fragmentos de estrellas en la arena que puedas recoger.\nAhora que tienes una varita, puedes ir a un armario y usar la opción “Editar trajes de varita”. Puedes crear hasta 8 trajes diferentes en esta área, a los que podrás cambiar inmediatamente usando la varita!\nRecetas de bambú\nHay tres tipos de bambú con los que se puede hacer artesanía: Bambú joven de primavera, pieza de bambú y brotes de bambú. Tanto las piezas de Bambú Joven Primavera como las de Bambú pueden ser obtenidas golpeando una planta de bambú completa con un hacha. Puedes obtener los brotes cavando en la marca X cerca de la planta de bambú!\nTobogán de fideos de bambú: 7x Bambú joven de primavera, 3x Madera\nHogar: 2x Pieza de bambú, 5x Nugget de hierro, 4x Arcilla, 5x Madera dura\nDecoración de la pared de bambú: 1x Pieza de bambú\nMuro de la arboleda de bambú: 7x Bambú joven de primavera, 3x brote de bambú\nBamboo Wand: 6x Bambú joven de primavera, 3x fragmentos de estrellas\nEso es todo lo que sabemos sobre el bambú en Animal Crossing: Nuevos Horizontes! Si encontramos alguna información adicional, nos aseguraremos de añadirla a la guía.


Central y Jockey se quedaron con todo – Diario El Ciudadano y la Región\nCentral y Jockey se quedaron con todo\nEl Canalla y el equipo de Fisherton representarán a Rosario en la flamante Liga Nacional.\n27 de marzo de 2018 - 20:36\nDe la mano de la Liga Nacional y el Torneo de Verano, el fin de semana rosarino vibró al ritmo frenético del Futsal. Jockey Club y Rosario Central, de andar formidable, se clasificaron a la próxima instancia del campeonato Federal tras vencer a Newell´s y Unión Sionista respectivamente. Y como si esto fuera poco, ambas instituciones definirán esta noche a las 21 y en la cancha de Talleres, el campeón de la competencia veraniega.\nLos representantes rosarinos\nSe definieron los cupos rosarinos para la Fase Regional de la Liga Nacional de Futsal. Tras dejar en el camino a Newell’s y Unión Sionista respectivamente, Jockey y Central se metieron en la próxima instancia de la LNFA. Ambos clubes, tendrán la oportunidad de medirse con instituciones de distintos puntos del país.\nEl sábado, en la sede de Provincial, se jugó la primera final entre Jockey y Newell’s. El compromiso enfrentó a dos equipos con una idea clara de juego y planteles de gran calibre. Vale recordar, que ya se habían visto las caras en la primera fecha del hexagonal inicial y el resultado había sido un empate en dos.\nEsta vez, los vencedores fueron los verdiblancos que se impusieron por 7 a 3. El cotejo fue parejo y vibrante, tras empatar 3 a 3 en los 40 minutos reglamentarios y los primeros cinco minutos de alargue, todo se definió en el segundo tiempo extra.\nDe la mano de una mayor eficacia, los dirigidos por Santiago Di Mauro lograron estampar su juego en el marcador y en una ráfaga de alegrías se quedaron con el encuentro.\nLos tantos del ganador, fueron obra de Maccagno, Linares, Peters, Garfinkel, Cattaneo, Ninotti y Pire. Por su lado, los gritos de los dirigidos por Gabriel Valarín los convirtieron Solzi, Van De Casteele y Mazzuca.\nEn tanto, el domingo por la noche, en el micro estadio de Provincial, Rosario Central dio el gran golpe del fin de semana y superó a Usar 3 a 2. Los canallas, se hicieron fuertes ante un gran rival y vencieron a sionistas, que habían culminado la fase de grupos como punteros.\nEn un cotejo cerrado, que pudo ser para cualquiera, los de Arroyito supieron aprovechar sus oportunidades y con un alto nivel de eficacia y eficiencia lograron la clasificación. Javier “Cuchu” Domínguez y Tomás Salvia (2) anotaron para el elenco aurizul. Por el otro lado, Alan Banquer y Nicolás Schor convirtieron los pases de la red de la institución de calle Salta.\nTras demostrar que están en la elite del futsal rosarino, Jockey y Rosario Central, tendrán el orgullo de ser los portadores de la esperanza rosarina en la fase regional de la competencia. En dicha instancia, se medirán con equipos clasificados de la Liga San Martín, Santa Fe y Córdoba.\nDefinen el Torneo de Verano\nTras vencer a Sirio y Nueva Aurora respectivamente, Central y Jockey lucharán por el cetro del mejor equipo de la primera competición de la temporada. La contienda, se disputará esta noche, desde las 21, en el estadio de Talleres de Villa Gobernador Gálvez. Además, tras clasificarse a la instancia decisiva, ambas plantillas, sacaron pasaje para disputar la próxima edición de la Copa Argentina.\nEl primero en avanzar fue Central, que derrotó 3 a 2 a los tricolores para meterse en la definición. El partido, fue de andar parejo, ya que ambos equipos se jugaban mucho y ningún de los dos regaló nada. Kevin Yus por duplicado y Agustin Di Vanni hicieron delirar al público costero. Tras hacer una gran fase de grupos, los de Arroyito se mentalizaron en no dejar pasar la oportunidad de coronar en esta competición y están a tan solo un paso de gritar campeón.\nEl otro finalista fue Jockey, quien tras un gran cotejo, lograró vencer a Nueva Aurora por 4 a 2. Una auténtica final fue la que se vivió. Los conducidos por Santiago Di Mauro, supieron ser más eficaces y dirán presentes en los 40 minutos decisivos ante los auriazules. Pérez Bustamante y Manfredi, ambos en dos oportunidades firmaron las alegrías de los vencedores.


DIF: Entregan material a UBR de Progreso – Yucatán Informa\nDIF: Entregan material a UBR de Progreso\npor yucatan_informa · Publicada agosto 20, 2018 · Actualizado agosto 20, 2018\nProgreso, Yucatán a 20 de agosto. Esta semana el DIF estatal hizo entrega a representantes de la UBR de Progreso, de equipo con la finalidad de brindar mejor servicio a las más de 80 personas que atiende a diario tal departamento del DIF municipal del puerto.\nEste apoyo fue entregado de manos de Presidenta de la institución, Sarita Blancarte Canto, en compañía del Gobernador del Estado, Rolando Zapata Bello, en el Centro de Rehabilitación y Educación Especial (CREE) de la ciudad de Mérida.\nEl apoyo recibido, Manuel Recio Mancilla, titular de la UBR de Progreso, explicó que el material constó de tres mesas de madera y dos equipos médicos que permitirán darle continuidad a la rehabilitación de personas con algún tipo de discapacidad o lesión, de las que acuden al lugar en búsqueda del apoyo.\nDio a conocer que la UBR, al atender en promedio a 80 personas por día, es considerada una de las áreas del DIF de Progreso que más flujo de personas tiene, haciéndola pieza fundamental en el funcionamiento de la institución, al ser un servicio de fuerte demanda y gran aceptación por parte de la población, logrando apoyar a cientos de familias del puerto al acercar esta clase de servicios, con la calidad y profesionalismo de su personal, a muy bajos costos.\nA diez años de su partida conmemoran al amigo, líder y gran político, Don Víctor Cervera Pacheco\nLiberan a reos en la noche del grito de Independencia\npor yucatan_informa · Published septiembre 16, 2014\nSiguiente historia PEMEX: Clínica de Primer Nivel efectúa actividades preventivas para evitar el golpe de calor\nHistoria previa Reflexiones transversales sobre Políticas Culturales en Yucatán


Villa 20: Una mujer y sus 2 hijas casi mueren electrocutadas por la tormenta - Devotohoy El primer portal de Villa Devoto y la Comuna 11\nBy Devotohoy on febrero 22, 2017 0 575 Views\nUna mujer y sus dos hijas sufrieron descargas eléctricas por la fuerte tormenta de ayer en su precaria vivienda de la Villa 20 de Lugano, que se inundó en varios sectores debido a las precipitaciones, al igual que otros tres asentamientos porteños.\nLas tres mujeres fueron trasladadas al Hospital Piñeiro, donde quedaron internadas, pero las autoridades de ese centro asistencial no dieron a conocer su estado.\nLa abundante lluvia entre las 17 y las 18 causó la obstrucción de cuatro sumideros, la caída de tres marquesinas y cables cortados, al tiempo que la guardia de auxilio intervino por un árbol, una columna de alumbrado público y un muro en peligro de caída.\nDurante la tormenta la sensación térmica descendió 14 grados y se ubicó en 25.4 luego de haber tocado los 40 a las 14, al tiempo que se registraron calles anegadas.\nLa lluvias fueron intensas en varios barrios porteños y en zonas del conurbano por lo que el gobierno de la Ciudad emitió una recomendación de no salir de no ser estrictamente necesario ni circular por calles anegadas.


la App Store tiene más de mil millones de descargas 50\nescrito: 2013. Mayo 17.\ntienda de aplicaciones de Apple me dejó por otro hito.\nLa compañía de Cupertino anunció que el tiempo de Hungría descargado cincuenta mil millonésima aplicación de la App Store el martes. Como de costumbre, el premio era un 10 000 de dólares el valor de los certificados de regalo, pero la identidad del ganador es aún desconocido.\nEs interesante años 3 8 25 meses en llegar a los mil millones de descargar el siguiente billonésima parte 25 14 es sólo meses. Esto significa que el número de descargas diarias ya ha terminado 50 millones.\nLa tienda de aplicaciones de un programa total de 1,2 millones resultó, el suministro de corriente puede ser 850 mil.


En la ceremonia de los Premios Black Pearl de EURORDIS 2019, ofreció una actuación inolvidable y un alentador discurso.\n¡Abierto el plazo de nominaciones para los próximos Premios Black Pearl de EURORDIS 2020, que serán presentados en una ceremonia en Bruselas en el mes de febrero!\nDesigna a la persona u organización que ha hecho todo lo posible para ayudar a ganar un premio a alguna persona afectada por una enfermedad rara.\nLas 13 categorías incluyen el Premio al joven defensor del paciente, Premio al líder europeo de enfermedades raras, Premio de EURORDIS al voluntario, Premio a la Compañía por Innovación, y el nuevo Premio a la atención integral.\nNoémie narra su historia desde el diagnóstico de ELA:\nObtener un diagnóstico en Luxemburgo fue un proceso largo y difícil, ya que no existen centros especializados ni hospitales para enfermedades neuromotoras como la ELA. Tuve que ser muy paciente, ¡y no lo soy normalmente!\nTodo comenzó en 2013. Mi pierna derecha se volvió rígida y estaba débil. Después de unos meses, estaba tan mal que tenía que caminar con un bastón. Un año después, me ocurría lo mismo en la pierna izquierda y se hizo aún más difícil caminar. Tuve que empezar a usar muletas y cuando mis brazos se debilitaron también, necesité un andador.\nDespués en 2017 los músculos de mi espalda, cuello y cara empezaron a debilitarse también. Estaba desolada porque ya no podía mantenerme de pie. Estar de pie, caminar o incluso estar sentada en una silla normal resultaba imposible, y desde entonces tengo que utilizar una silla de ruedas eléctrica.\nDesde 2018 tengo problemas respiratorios y necesito ventilación no invasiva (BPAP) durante la noche. La función pulmonar actual no es buena y he empezado a tener problemas también al tragar. Recientemente, tuve que usar una sonda de alimentación y debido a la mala función pulmonar estuve varios días en el hospital en la UCI.\n¿Cómo es mi vida con una enfermedad como la ELA? Bueno, ciertamente no es la misma que antes. Pero mi vida ahora no es imposible o muy mala. No puedo andar por la montaña o montar a caballo o esquiar en los Alpes, pero mi silla eléctrica me permite ir a pasear con mis perros, mis hijos o mi marido, incluso cuando no estoy muy rápida. Tengo suerte de que la progresión de la enfermedad es lenta.\nCantar es y siempre ha sido mi gran pasión. Mi sueño fue siempre convertirme en cantante de ópera y estoy contenta de que la ELA no me haya quitado la voz. Todavía puedo cantar y actuar. La realidad es que no sé cuando cambiará esto, pero me alegra poder aceptar invitaciones para actuar en actos como los Premios Black Pearl. También organizo conciertos benéficos en Luxemburgo para recaudar fondos en apoyo a los pacientes con ELA.\nPor supuesto me asusta mucho mi futuro con ELA. Lo peor para mí sería perder la voz. Por eso no quiero recordar lo que he perdido y tampoco quiero mirar a un futuro lejano; vivo el presente y por ahora todavía puedo cantar. Dos expresiones muy importantes para mí: la primera ‘Carpe diem’ (Aprovecha el día) porque vivo ahora este momento y cada día cuenta para mí. El segundo es ‘no rendirse nunca’ porque casi todo es posible cuando tienes la firme voluntad o la ambición insaciable para empezar o terminar un proyecto.\nLe digo a mi familia que nunca me rendiré porque todavía disfruto mucho de la vida y de preciosos momentos con ellos y mis amigos.\nPara mí la ELA no es el fin… Carpe diem y nunca te rindas.\nPage created: 19/06/2019\nJohn cuenta la historia de su familia con el síndrome autoinflamatorio...


Mi papá decidió irse, pero mi abuelo se quedo hasta el final de sus días – Papi Joven\nMi papá decidió irse, pero mi abuelo se quedo hasta el final de sus días\n‘’Mi abuelo, el que cuidó de mí hasta su último aliento’’. Una reflexión sobre el amor de los abuelos.\nMi padre se fue de la casa cuando apenas tenía unos meses de nacida, mi mamá se quedó a cargo de las cuentas, de nuestro cuidado, de los problemas del hogar… y de la familia: ella, mi hermano y yo. Mi padre se fue porque, evidentemente, nuestra casa no era su lugar, porque la responsabilidad no era ‘’lo suyo’’, porque su libertad era mucho más importante que nosotros y está bien. Eramos los tres contra el mundo, los tres contra todo y todos.\nMi abuelo tomó su lugar, nadie se lo pidió y aun así sabía que alguien debía darnos una figura paterna, sabía que alguien tenía que decirnos qué era lo que estaba bien o mal. Alguien tenía que enseñarnos a andar en bicicleta, enseñarnos las tablas de multiplicar y leernos cuentos antes de dormir. Alguien tenía que hacer esas cosas mientras mamá trabajaba para sacarnos adelante. Lo hizo de corazón, lo hizo con toda la nobleza que lo caracterizó, lo hizo con todo el amor que le sobraba para dar. Lo hizo porque nos amó desde el primer día que nos vio.\nJamás nos faltó nada, me atrevo a decir que ni siquiera nos hizo falta tu imagen porque él se encargó de eso, no porque intentara sustituirte, sino que la tomo mucho mejor. Porque él se encargó de transmitirnos valores, reglas, humildad y nobleza, tales como las que él tuvo. Porque nunca nos faltaron abrazos inesperados, ni besos que limpiaran nuestras lágrimas. No nos faltaron palabras de motivación y de esperanza, que hoy agradecemos y formaron a los adultos que hoy somos.\nMi abuelo, ese señor necio de baja estatura y sonrisa coqueta; mi abuelo, con ojos pequeños color aceituna. Mi abuelo, al que no le importaba dar todo sin recibir nada a cambio, mi abuelo, el hombre más fiel, noble, sincero y apegado a sus principios. Mi abuelo, el hombre que me salvó infinidad de veces, el que jugaba conmigo sin importar que su cabello estuviera de por medio. Mi abuelo, el que fue mi padre también, el que cuidó de mi hasta su último aliento.\nÉl tenía superpoderes para sanar desde ratones por jugar donde no debía, hasta heridas del alma. Mi abuelo tenía superpoderes para convencernos de que todo estaría bien, de que no había mal que durara 100 años, de que no había dolores tan intensos que no sanaran o problema que no tuviera solución, que la vida con amor es más amena.\nMás mi padre que mi abuelo, un ser humano eterno que sigue en mí aunque haga falta en casa. Mi abuelo, el hombre convertido en luz, que después de iluminarnos a nosotros, hoy se encarga de iluminar el cielo. Mi abuelo, el hombre que me vio crecer, y que hoy, gracias a él, soy quien soy.\nGracias a abuelo, por los cuidados, el amor y por el humano en el que me convertiste, sin ti nada hubiera sido igual.\nUna hermosa reflexión que debes compartir con tus abuelos si aún los tienes presentes. Recuerda expresar tu amor hoy, porque mañana puede ser tarde.


Cargador mi a1 | Cargadores para móviles, tablets y todo tipo de dispositivos\nHoco Premium Cargador 2 x 2,4 A para Xiaomi Mi A1 en blanco ...\nLeviDo 3X Funda Compatible para Xiaomi Mi A1 Silicona Bumper ...\nBrexLink Cable Tipo C 3.0 [2 Pack,2M], Cable Cargador de Carga Rapida Nylon para Xiaomi Mi A1 A2 A3 9T Redmi Note 7 8, Samsung Galaxy S8 S9 S10 A40 ...\nGST Cargador de Coche USB PD Tipo C 18W Entrega de energía ...\nVimoli Tipo C Cargador #FF64 de Carga Rápida 95cm USB Type C ...\nJCB holders Soporte movil Moto Compatible con Xiaomi Mi A1 ...\nCable USB Tipo C, RAVIAD [4Pack 0.3M 1M 2M 3M] Cargador Tipo C Carga Rápida y Sincronización Cable USB C para Redmi Note 7/7, Xiaomi Mi A2/A1, Galaxy ...\nAmazon.com: pwrblast 5-port USB cargador de pared – 5 V 50 W ...\nAmazon.com: itekiro adaptador AC Cargador para tablet Asus ...\nAmazon.com: steelman Pro 78627 Replacement Cargador de pared ...\nAmazon.com: Adaptador AC Cargador de batería para Asus K52 ...\nAmazon.com: i-sonite Quick Charge Cased de aluminio completo ...\nAmazon.com: Toma de corriente con cargador USB - Salida de ...\nDesglosando Cargador mi a1\nPara rentabilizar los dispositivos, nada mejor que un Cargador mi a1 micro USB. Son dispositivos de muy reducidas dimensiones, los que servirán para dotar de alimentación aparatos de muy diverso tipo. Si necesita información sobre cargadores micro USB, comuníquese siempre y en todo momento a través de profesionales.\nUn cargador de pilas es un elemento imprescindible, un componente mediante el que podrán recargarse pilas de empleo normal para aparatos como radios, ventiladores, juguetes y muchos otros productos. Podemos prescindir de las pilas de un solo uso gracias a la utilización de cargadores de pilas.\nUn cargador móvil portátil está a su disposición siempre y cuando lo necesite. Por costos económicos y siempre dotando productos de calidad, conocerá las posibilidad de los cargadores portátiles móviles. Pregunte sobre calidades y marcas.\nAsus es otra de las firmas clave en el mundo de la informática. Por esta razón la busca de un cargador Asus es de las más frecuentes en el campo. Los cargadores universales pueden ser una solución, pero por regla general, funcionan mejor los fabricados en exclusiva para la marca.\nUno de los elementos complementarios más esenciales en un computador es el cable de nutrición. En los portátiles, es fácil que se den extravíos en este sentido. Haga que nuestros expertos le atiendan en todas y cada una de sus cuestiones. A través de operarios cualificados, conseguirá posibilidades garantizadas para la obtención de un cargador portátil universal.\nLa ausencia de cables es el deseo de bastantes personas que emplean aparatos de sonido, de imagen, dispositivos móviles… Es fundamental tomar en consideración la funcionalidad en este sentido. Con un cargador inalámbrico, cargar la batería de su móvil o bien PC resultará más simple.\nEl cargador universal es muy buscado, obviamente por sus cualidades de utilidad. En gran parte de los casos, el cargador para todo uso es un objeto resistente y que sirve para todas o bien casi todas las marcas del mercado. Contacte con personas expertas en el ámbito de los cargadores para móviles y otros aparatos de telecomunicación.\nA través de un cargador baterías vehículo, vamos a poder solventar muchos de los inconvenientes originados por carencia de nutrición en nuestros dispositivos móviles. Los cargadores de baterías han de ser de buena calidad y estar nuevos, aparte de ser los propios de la marca.\nEn el coche, la comodidad es uno de los requisitos que nunca van a deber faltar. Es preciso que se empleen productos de calidad para conseguir que el confort sea el máximo. La integración de un cargador coche es primordial para gozar tanto de cargas de teléfonos móviles como de otros aparatos.\nEl cargador de turismo supone uno de los complementos más interesantes en el sector de los elementos complementarios para la telecomunicación desde vehículos. Lógicamente, un cargador turismo debe tener cualidades que lo hagan perfecto para los fines propuestos. Infórmese sobre las cualidades de los cargadores vehículo para dispositivos de cualquier marca.\nEl cable Cargador mi a1 Samsung es fundamental para muchos de los aparatos de esta firma. Por precios asequibles y siempre y en toda circunstancia obteniendo calidad, los usuarios podrán lograr cables Samsung en perfectas condiciones de funcionamiento. Consulte con especialistas en cargadores y en todos aquellos productos complementarios en telecomunicación.


La quinta fecha: oportunidad de levantarse para los grandes en Italia\nInicio / Serie A / La quinta fecha: oportunidad de levantarse para los grandes en Italia\nInter, Milan y Roma, tres de los favoritos para alzarse con el "scudetto" el próximo mes de junio, todavía no conocen la victoria en un partido de Liga, aunque esperan enderezar su rumbo este fin de semana, cuando se enfrenten a equipos pequeños como Bolonia, el Cesena y el Parma.\nEl veterano técnico Claudio Ranieri fue el elegido para ocupar su puesto e intentar sacar al Inter de los puestos de descenso en los que está sumido y devolver al equipo a lo más alto de la tabla.\nPor su parte, el técnico español del Roma, Luis Enrique Martínez, se enfrenta a una situación especialmente complicada, ya que tras el empate de este jueves en casa contra el Siena se confirma el mal momento del equipo "giallorosso", relegado a la décimo cuarta posición de la clasificación.\nEl mismo objetivo tiene el Nápoles del uruguayo Edinson Cavani y el colombiano Camilo Zúñiga, cuarto en la tabla, que se enfrenta al Fiorentina tras una inesperada derrota contra el modesto Chievo.\nCompletan la quinta jornada del campeonato el Atalanta-Novara, el Cagliari-Udinese, el Siena-Lecce y el Lazio-Palermo.


Jorge Ortiz apuntó contra Ariel Holan: "Es una persona nefasta y mentirosa, el tiempo me dio la razón" • Independiente hoy\nJorge Ortiz apuntó contra Ariel Holan: “Es una persona nefasta y mentirosa, el tiempo me dio la razón”\nJorge Ortiz, formó parte de las filas de Independiente en la temporada 2015-2016. Su salida del Rey de Copas se hizo efectiva poco tiempo después de la llegada del entrenador, Ariel Holan. El Marciano, quien milita actualmente en Patronato de Paraná, en dialogo con Proyecto Fútbol recordó la mala experiencia que tuvo con el actual técnico de la Católica de Chile, quien fue uno de los responsables de la crisis del Rojo.\nLée también Se complicó la llegada del volante Ezequiel Piovi\n“Yo estaba y había problemas. Había diálogo con los dirigentes, pero no tanto. Independiente es un club difícil, complicado, cuando las cosas no están bien sale todo a la luz y es difícil abstraerse a eso. A mí me pasó, cuando me tuve que ir… Yo nunca critiqué a un entrenador, pero me enojé mucho con Holan. Es una persona nefasta y mentirosa y el tiempo me terminó dando la razón”, disparó el Marciano.\n“Yo le saqué la ficha al toque, a mí no me gusta que me hagan esas cosas… Si yo no quiero a un jugador, no le estoy falseando. Te explico cómo fue. El llegó y me dijo: ‘¿Dónde querés jugar? ¿Dónde te sentís más cómodo? Te tengo que recuperar’. Charlamos de fútbol, le dije me gusta jugar acá, acá. A la otra semana: ‘Te tenés que ir’. Eso es de una persona falsa. O lo mandaron o no sé… Yo salí a hablar y dijeron está caliente porque lo echó de Independiente. Nunca me manejé así, pero el tiempo me dio la razón”, sostuvo el futbolista nacido en Castelar.\n“Como entrenador, de los 15 días que estuve con él, me saco el sombrero. Entrena fantástico, lo demostró que es bueno. Pero tiene esas cosas. Si me toca ser entrenador me tengo que manejar de otra manera, yo no le puedo hacer eso a un futbolista. Somos seres humanos y hay que ir de frente, decirle por qué no lo querés y se terminó el problema”, explicó Jorge Ortiz en la entrevista.\nLée también Sánchez Miño, otro de los referentes que pretende irse de Independiente\nPróxima Lectura: ¡Cómo se te extraña, Independiente! »\nAriel HolanIndependienteJorge Ortiz


Página Web Oficial de Tissot | TISSOT® Mexico\nLa vida de Artur Chen ya inspira a sus admiradores para soñar y vivir sin límites y con posibilidades infinitas. Su lema es perseguir todo lo que esté en su imaginación. En su mundo: «mi tiempo es mío y yo decido». Su trabajo y su vida reflejan esta actitud y corresponden con la forma de ver el tiempo de Tissot.\nArthur creció en China y empezó a trabajar desde muy joven en el mundo del espectáculo. De hecho, su primera película la rodó con tan solo diez años. Desde entonces, acumula varios premios y se atreve con personajes de diferentes personalidades. Su afán por conseguir nuevos retos encarna el lema de Tissot: «Innovators by Tradition».


Tortitas de boniato, higos secos y canela, un desayuno saludable, saciante y extremadamente delicioso | Gastronomía & Cía\nEsta es, posiblemente, la mejor receta de tortitas de boniato que vayas a hacer, el resultado es extremadamente delicioso, por lo que no te demores en tomar nota de los ingredientes y de la elaboración paso a paso, y aumenta la cantidad de ingredientes proporcionalmente para compartir las tortitas con tu familia, son un desayuno nutritivo y saludable que satisfará a todos.\nHoy hemos preparado uno de nuestros desayunos de otoño favoritos, hacía casi un año que no preparábamos nuestras tortitas de boniato e higos secos, con canela y un toque de vainilla. Bueno, también le añadimos su toque de chocolate en el emplatado, aunque esto es sólo a veces, en muchas ocasiones nos comemos estas deliciosas tortitas o pancakes solas, porque son una auténtica maravilla, además, como podréis comprobar son un desayuno saludable y saciante, muy nutritivo e ideal para todos los miembros de la familia.\nY como hemos comprobado que no habíamos compartido con vosotros la receta en el blog, aquí la tenéis, ya podéis preparar las tortitas de boniato, higos secos y canela para disfrutar también de un desayuno saludable, saciante y extremadamente delicioso, y es que tienen un sabor inmejorable, con un dulzor en su punto, con especias y aromas que seducen, con un equilibrio que, además, puedes personalizar. ¿Os gustan los contrastes crujientes con las tiernas tortitas del desayuno (o merienda)?\nPor cierto, si os apetece ver un poco más sobre la elaboración de estas tortitas de boniato, pasaos por nuestras ‘stories’ de Instagram (pulsad aquí) porque os hemos dejado varias secuencias, veréis que fáciles son de hacer. Una última cosa, recordad cuál es la forma de conseguir los boniatos asados más dulces y golosos, os lo contamos en este post.\n200 gramos de boniato asado (sin piel)\n40 gramos de copos de avena integral molida\nPon el boniato asado, una vez pelado, enfriado y troceado, en el vaso de la batidora o procesador de alimentos, añade los dos higos secos sin el rabito (puedes sustituirlo por dátiles o por ciruelas pasas), la avena molida y la levadura.\nA continuación añade los huevos y la clara de huevo, la leche, la canela en polvo y el extracto de vainilla (también puedes añadir el interior de media vaina de vainilla, su caviar). Tritura hasta obtener una crema densa, fina y homogénea.\nPrepara una sartén o crepera antiadherente, ponla a calentar y pincélala con aceite de oliva virgen extra (o el que quieras utilizar), mantén a fuego medio y vierte dos cucharadas soperas de masa por tortita, puedes hacerlas de dos en dos, aunque dependerá del tamaño de la sartén. Tapa para que se cuaje más fácil y rápidamente.\nCuando las tortitas se hayan hecho por debajo, dales la vuelta y vuelve a tapar, si ves que se te han tostado mucho, baja un poco más el fuego, el material de la sartén, el tipo de fuego… todo influye. Continúa elaborando las tortitas de boniato hasta terminar con la masa.\nAl retirarlas de la sartén, pósalas en un plato con papel de cocina absorbente para que no queden ‘mojadas’ a causa del vapor.\nSirve las tortitas de boniato con canela en el plato, puedes espolvorear un poco más de canela y, si lo deseas, acompañar con un poco de chocolate, con yogur, con fruta fresca… ¡Buen provecho!\nTacoma con bloqueador de cuchillos para que no los puedan coger los niños\nTortitas de espelta con manzana y canela, receta para un desayuno sano y placenteroDesayunos saludables


Irene Montero avisa al Gobierno: no habrá Presupuestos si no cumple lo pactado\n"La factura de la luz tiene que bajar, los alquileres tienen que bajar, y no nos cabe duda de que se terminará cumpliendo"\n14/01/19 - 13: 01\nIrene Montero, en el acto de su reaparición.\nLa portavoz de Unidos Podemos, Irene Montero, ha avisado este lunes al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, de que «no habrá presupuestos» si antes de su tramitación no se cumplen «punto por punto» todas las medidas acordadas con la formación morada.\nUn plazo que para Montero no es suficiente porque insiste en que todas las medidas acordadas en el pacto que firmaron Pedro Sánchez y Pablo Iglesias en el Palacio de La Moncloa tienen que tener iniciado su desarrollo «antes de la aprobación de los presupuestos».\nLa bajada de la factura de la luz y de los precios de los alquileres, los permisos de maternidad y paternidad iguales, intransferibles y cien por cien remunerados o la reforma que «garantice las libertades sexuales de las mujeres» para que «solamente sí sea sí» son algunas de las medidas que Montero ha recordado que se tienen que cumplir antes de que se aprueben los presupuestos para que Podemos dé su apoyo a las cuentas.\nEl secretario de Organización y Acción de gobierno de Podemos, Pablo Echenique, ha señalado este viernes hasta once puntos en los que el Gobierno está incumpliendo el pacto presupuestario que […]\nNo obstante, se ha mostrado segura de que el Gobierno «va a cumplir» esos acuerdos porque es sencillo iniciar la tramitación de estas medidas antes de que se tengan que aprobar los Presupuestos Generales del Estado.\nEn cualquier caso, la portavoz de Podemos recalca su advertencia: «Si no se cumple punto por punto el acuerdo presupuestario firmado por Pedro Sánchez y Pablo Iglesias no va a haber presupuestos. Es así de sencillo, la factura de la luz tiene que bajar, los alquileres tienen que bajar, y no nos cabe duda de que se terminará cumpliendo».\nSobre la posibilidad de que si esto no ocurre Podemos opte por presentar una enmienda a la totalidad, Montero ha respondido que no les «cabe ninguna otra opción» que no sea que el Ejecutivo «cumpla lo pactado» y cree que el Gobierno de Sánchez «va a hacer todo lo que esté en su mano» para ello.\nEl Gobierno repartirá 80 millones a hogares pobres en ‘cheques ayuda’ para la calefacción\nLa equiparación salarial absorbe el grueso del crecimiento del presupuesto de Interior


Codigo promocional Motoin Cup�n promocional 2017\nCodigo promocional Motoin Cup�n promocional\nMundo Moto outdoor elect�nica gifts coupons promocodes espa�ol espa�a c�digos promocionales motoin para compras en Accesorios - Motos - Monos Moto - Cascos - Guante - Gafas - Botas - Moda - GPS - Protectores - Maletas Moto\n57 % de descuento en los pantalones para motocicleta Arlen Ness MULTIPLEX LS2-5912 suit-pant\nCodigo promocional Motoin caduca: 21/02/2018\nCup�n promocional 57 %\n25 % de ahorro si compras el casco negro X-Lite X-551, Start\nCodigo promocional Motoin caduca: 19/02/2018\nCup�n promocional 25 %\n30 % Especial Botas, -25 % Protecciones, -60 % Mtech hoy en el OUTLET\nCodigo promocional Motoin caduca: 17/02/2018\nEn este momento Motoin no dispone de Codigo promocional- Para estar al tanto de Cup�n promocional para comprar suscribete a nuestra newsletter\nElige los Listados de tiendas con art�culos similares a Motoin - Ropa Deportiva - Camisetas - Chaquetas - Trajes - Botas\nInformaci�n de inter�s sobre los gastos de env�o de Motoin:\nTe notificar�n el precio de los gastos de env�o mientras realizas tu pedido\nRebaja SHOPPING NIGHT -70% con HJC y muchas m�s marcas Codigo promocional\nCup�n promocional Motoin caduca: 13/02/2018\nCodigo promocional se aplica al entrar en Motoin\nDescuentos actuales de Motoin\nCalzado apropiado para circular con tu moto con buenos descuentos.\nPrepara toda tu equipaci�n para viajar sobre tu moto con seguridad y sin distraciones.\nMotoin: Prepara tu equipaci�n con los mejores tarifas y los mercanc�as con la calidad necesaria en esta empresa online que te vende el calzado, las prendas de vestir y todo cuanto precisas para circular por la carretera con tu moto en las mejores condiciones de seguridad, las distracciones seran minimas si vas convenientemente preparado sobre tu moto.\nEn Motoin, Nuevos c�digos descuento Rebajas de Invierno\nP�gina de c�digos, cupones, vales, promociones, ofertas y Cup�n promocional de Motoin - 10/02/2018\nUltimas noticias de Motoin\nGran variedad de productos a tu disposici�n, todos de gran calidad y procedentes de las mejores marcas, para que encuentres lo que buscas sea cual sea tu estilo: cl�sico, urban, casual, racing, off road - Escrito el 14/05/2016 08:58:36\n: Todo para tu moto con precios reducidos. Motoin\nBuenos materiales es lo que necesitas para circular con tu motocicleta, por ser tu cuerpo la carroceria de la misma debes protegerlo con los mejores cascos, las mejores chaquetas, pantalones, guantes y botas con la gran ventaja de poder comprar con precios muy reducidos, compra calidad con precios bajos. - Escrito el 26/09/2014 16:28:46\n: Novedad Motoin\nSiS cree que tu cuerpo es lo mejor que tienes para hacer deporte. Tanto si eres un profesional como un novato, tu cuerpo es el mejor veh�culo para pasar de las sesiones de entrenamiento hasta la l�nea de meta. Pero, �c�mo puedes aumentar al m�ximo los resultados de tus entrenamientos para alcanzar tus objetivos? Muy sencillo: combustible de calidad. - Escrito el 17/09/2014 09:49:02\n: Accesorios Motoin\nMuchos son los accesorios relacionados con las motocicletas, desde una funda para dejarla tapada cuando la tengas un tiempo sin utilizar para protegerla de las inclemencias del tiempo hasta los candados m�s sofisticados para despreocuparte de que se la puedan llevar, los candados que van en el disco de freno y que bloquean completamente la rueda u otro tipo de candados que puedan unir la motocicleta a una farola. - Escrito el 07/11/2014 16:20:18\nCodigo promocional de Motoin\n- Ropa Deportiva - Camisetas - Chaquetas - Trajes - Botas\nNube de Tags de Motoin: motoin Accesorios - Motos - Monos Moto - Cascos - Guante - Gafas - Botas - Moda - GPS - Protectores - Maletas Moto motoin.gif motoin_mini.gif BELLEZA - DE OCIO - MODA - TECNOLOGIA ACCESORIOS - DEPORTE - GAFAS - TODOS MODA - ZAPATOS Autom�vil - Deporte - Moda-Ropa Accesorios Autom�vil - Botas - Camisetas - Chaquetas - Ciclismo - Monta�a - Motociclismo - Ropa Deportiva - Trajes Codigo promocional Cup�n promocional outdoor elect�nica gifts coupons promocodes espa�ol espa�a c�digos promocionales motoin Rebaja SHOPPING NIGHT -70% con HJC y muchas m�s marcas oferta 13/02/2018\nBolet�n de Motoin\nNoticias de Motoin


Legislación | NO MÁS CASTIGOS COLECTIVOS\nNO MÁS CASTIGOS COLECTIVOS\nCastigos colectivos en la escuela y otros tipos de injusticias.\nPor desgracia, la legislación española no impide el castigo colectivo de forma específica. Aunque por suerte, no lo fomenta.\nAquí iremos abundando en todo lo concerniente a este aspecto legislativo que podamos encontrar. He intentado incluir toda la legislación que afecta a la convivencia en la Junta de Andalucía.\nEl castigo físico y psicológico en las escuelas está prohibido por ley en España, desde 1987.\nProblemas psicológicos pueden surgir en una persona derivados del hecho de ser castigada por un acto no cometido.\nLa Constitución Española en su Título Preliminar, artículo 9 dice: “La Constitución garantiza el principio de legalidad, la jerarquía normativa, la publicidad de las normas, la irretroactividad de las disposiciones sancionadoras no favorables o restrictivas de derechos individuales, la seguridad jurídica, la responsabilidad y la interdicción de la arbitrariedad de los poderes públicos“.\nViene a decir que no se puede actuar de forma arbitraria (sin fundamento y sin ley) en la ejecución de acciones punitivas por parte de los poderes públicos. En nuestro caso\n–En su artículo 10 punto 2, la Constitución reconoce, conforme a la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos ratificados por España, la apertura al Derecho Internacional de los Derechos Humanos.\n–En su artículo 39 punto 4 dice: “Los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velan por sus derechos“.\nEstos acuerdos son supranacionales y obligan a la legislación española (Convención sobre los Derechos del Niño, Declaración Universal de los Derechos Humanos, etc.).\nConvención sobre los Derechos del Niño, es un tratado que recoge los derechos de la infancia y es el primer instrumento internacional que reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y como titulares activos de sus propios derechos.\n–El artículo 29 de dicha convención dice: “La educación debe estar dirigida a desarrollar la personalidad, aptitudes y la capacidad mental y física de cada chica y chico hasta el máximo de sus posibilidades. Los chicos y las chicas deben aprender a respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas. Además, se les debe preparar para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de sexos y amistad entre todos los pueblos, así como el respeto del medio ambiente”.\nNuestros hijos/as deben aprender a “respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas”. El castigo colectivo conculca el derecho que tiene cualquier persona a ser considerada inocente hasta que no se demuestre lo contrario. No parece el ejemplo más adecuado.\nLa Declaración Universal de los Derechos Humanos, Propone como ideal común el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.\nEl castigo colectivo no promueve el respeto a los derechos y libertades fundamentales.\n–En su artículo 11, dice: “Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad“.\nEl castigo colectivo presupone a un niño/a culpable sin poder probar su culpabilidad.\n–En su artículo 26 punto 1, dice: “Toda persona tiene derecho a la educación”. Y en el punto 2, dice: “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz”.\nEl castigo colectivo no promueve el fortalecimiento y respeto de los derechos y libertades fundamentales.\nEl Código Civil en su artículo 1 nos dice: “Las fuentes del ordenamiento jurídico español son la ley, la costumbre y los principios generales del derecho. Todos los españoles estamos sujetos a este ordenamiento.\nLos principios generales del derecho están incluidos en la Constitución Española y son objeto de debate en foros jurídicos.\n–En su artículo 154 dice: “La patria potestad se ejercerá siempre en beneficio de los hijos, de acuerdo con su personalidad, y con respeto a su integridad física y psicológica“.\nSe sobreentiende que del mismo modo, en la educación, se debe el mismo respeto a la integridad física y psicológica.\n–Entre los Principios Generales del Derecho podemos destacar:\nNadie tiene derecho a ejercer la justicia por su propia mano.\nEl argumento que se toma del absurdo no es válido en Derecho.\nEl delito debe castigarse donde se cometió.\nEl dicho de un testigo es como el de ninguno.\nNo se presume el dolo si no se prueba.\nNo todo lo que es lícito, es honesto.\nLa utilidad de muchos debe preferirse sin duda alguna a la utilidad de uno solo.\nLas leyes deben ser más inclinadas a absolver que a condenar.\nNinguno puede ser testigo en causa propia.\nParece obvio que ninguna referencia en nuestro ordenamiento jurídico respalda la sanción o el castigo a personas cuyo dolo, no se ha podido probar. Más bien, al contrario, se tiende a la absolución antes que a la condena.\nAhora entramos en la legislación que afecta a los centros de Andalucía.\n“ORDEN de 2 de agosto de 2011, por la que se regula el procedimiento para el ejercicio de la potestad disciplinaria de los directores y directoras de los centro públicos de educación no universitaria”, tiene en su artículo 3 como principio rector del régimen disciplinario del personal docente y no docente adscrito al centro, el de “presunción de inocencia”, como no podía ser de otra manera.\nLa presunción de inocencia queda totalmente despreciada cuando se impone un castigo colectivo, considerando culpable a toda persona que por las circunstancias que fuesen, estaban por allí.\n–Esta orden hace referencia a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, Ambas se postulan en la línea y desde la consideración de la labor educativa como responsabilidad social compartida, debiendo facilitarse la participación, comunicación y cooperación de las familias en la vida de los centros, de tal manera que se garantice el ejercicio de su derecho a intervenir activamente y colaborar en el cumplimiento de los objetivos educativos y la mejora de la convivencia.\nLas familias tenemos derecho a participar en la decisión de la imposición de las sanciones a nuestros hijos y además podemos ayudar en la mejora de la convivencia.\n**Los dos decretos que vienen a continuación son los más importantes y orientan el sentido del Plan de Centro que debe incluir el Plan de Convivencia, siendo este último el reglamento por el que se deben regir todas las actuaciones sancionadoras que en aras de la convivencia se promuevan en cualquier centro educativo y por ello he creído conveniente pormenorizar los artículos que afectan a la convivencia. De su lectura, se desprende que en ningún momento se proponen acciones sancionadoras dirigidas a colectivos, sugiriendo siempre la probación de los hechos acaecidos y subrayando el carácter reparador de la sanción, su proporcionalidad y su valor educativo.\n–También se refiere al Decreto 327/2010, de 13 de julio (en secundaria) y al Decreto 328/2010, de 13 de julio (en primaria). En ambos se regulan los derechos y deberes del alumnado y la participación y colaboración y participación de las familias. Asimismo, se establece la posibilidad de crear aulas de convivencia para el tratamiento individualizado del alumnado, se regula la constitución y el funcionamiento de la comisión de convivencia del Consejo Escolar, a fin de promover la cultura de paz y la resolución pacífica de los conflictos, y se reconoce la figura de los delegados o delegadas de los padres y madres del alumnado. Voy a referir expresamente el de secundaria.\n—-El Capítulo III del Título V, de este Decreto es el que refiere los criterios para la elaboración de las normas de convivencia.\n——Artículo 31 dice: “Las correcciones y las medidas disciplinarias que hayan de aplicarse por el incumplimiento de las normas de convivencia habrán de tener un carácter educativo y recuperador, deberán garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado y procurarán la mejora de las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa”.\nEl castigo colectivo no respeta los derechos del resto de los alumnos, no tiene carácter educativo y recuperador.\n——-Artículo 31, punto 2b): No podrán imponerse correcciones ni medidas disciplinarias contrarias a la integridad física y a la dignidad personal del alumno o alumna.\nNo se me ocurre nada más indigno que hacer pagar a una persona inocente por lo realizado por otra culpable.\n—-–Artículo 31, punto 2c): La imposición de las correcciones y de las medidas disciplinarias previstas en el presente Reglamento respetará la proporcionalidad con la conducta del alumno o alumna y deberá contribuir a la mejora de su proceso educativo.\nProporcionalidad. Tan sencillo como yo no he hecho, yo no recibo. Eso es proporcional. Lo otro es “inversamente proporcional”.\n——Artículo 31, punto 2d): Asimismo, en la imposición de las correcciones y de las medidas disciplinarias deberá tenerse en cuenta la edad del alumno o alumna, así como sus circunstancias personales, familiares o sociales. A estos efectos, se podrán recabar los informes que se estimen necesarios sobre las aludidas circunstancias y recomendar, en su caso, a los padres y madres o a los representantes legales del alumnado, o a las instituciones públicas competentes, la adopción de las medidas necesarias.\nA ver cómo se pueden tener en cuenta las circunstancias personales, familiares o sociales de todo el colectivo a la vez.\n——Artículo 32. Gradación de las correcciones y de las medidas disciplinarias.\n——–1. A efectos de la gradación de las correcciones y de las medidas disciplinarias, se consideran circunstancias que atenúan la responsabilidad:\n——–2. Se consideran circunstancias que agravan la responsabilidad:\nLlama poderosamente la atención el punto e) que se ocupa de la lesión colectiva. ¿No es precisamente esto lo que ocurre en un castigo colectivo impuesto a una clase entera?\n——–3. En todo caso, las circunstancias que agravan la responsabilidad no serán de aplicación cuando las mismas se encuentren recogidas como conductas contrarias a las normas de convivencia o como conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.\n——Artículo 33. Ámbitos de las conductas a corregir.\nSe corregirán, de acuerdo con lo dispuesto en el presente Reglamento, los actos contrarios a las normas de convivencia realizados por el alumnado en el instituto, tanto en el horario lectivo como en el dedicado al transporte y al comedor escolar y a las actividades complementarias y extraescolares.\nSegún los casos un alumno/a puede ser sancionado aunque su conducta haya sido fuera del recinto escolar y del horario de clase.\n——-Artículo 34. Conductas contrarias a las normas de convivencia y plazo de prescripción.\nSon conductas contrarias a las normas de convivencia las que se opongan a las establecidas por los institutos conforme a la normativa vigente y, en todo caso, las siguientes:\nSe consideran faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad de un alumno o alumna, las que no sean excusadas de forma escrita por el alumnado o por sus padres, madres o representantes legales si es menor de edad, en las condiciones que se establezcan en el plan de convivencia, a que se refiere el artículo 24.\nSin perjuicio de las correcciones que se impongan en el caso de las faltas injustificadas, los planes de convivencia de los centros establecerán el número máximo de faltas de asistencia por curso o materia, a efectos de la evaluación y promoción del alumnado.\nLas conductas contrarias a las normas de convivencia recogidas en este artículo prescribirán en el plazo de treinta días naturales contados a partir de la fecha de su comisión, excluyendo los periodos vacacionales establecidos en el correspondiente calendario escolar de la provincia.\n——Artículo 35. Correcciones de las conductas contrarias a las normas de convivencia.\nPor la conducta contemplada en el artículo 34.1.a) se podrá imponer la corrección de suspensión del derecho de asistencia a esa clase de un alumno o alumna. La aplicación de esta medida implicará que:\nPor las conductas recogidas en el artículo 34, distintas a la prevista en el apartado anterior, podrán imponerse las siguientes correcciones:\nLas actividades formativas que se establecen en las letras d) y e) del apartado anterior podrán ser realizadas en el aula de convivencia a que se refiere el artículo 25, de acuerdo con lo que el centro disponga en su plan de convivencia.\n——Artículo 36. Órganos competentes para imponer las correcciones de las conductas contrarias a las normas de convivencia.\nSerá competente para imponer la corrección prevista en el artículo 35.1 el profesor o profesora que esté impartiendo la clase.\nSerán competentes para imponer las correcciones previstas en el artículo 35.2:\n——Artículo 37. Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.\nSe consideran conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el instituto las siguientes:\n——Artículo 38. Medidas disciplinarias por las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.\nPor las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia recogidas en el artículo 37, podrán imponerse las siguientes medidas disciplinarias:\nLas actividades formativas que se establecen en las letras d) y e) del apartado anterior podrán ser realizadas en el aula de convivencia, de acuerdo con lo que el centro disponga en su plan de convivencia.\nCuando se imponga la medida disciplinaria prevista en la letra e) del apartado 1, el director o directora podrá levantar la suspensión de su derecho de asistencia al centro antes del agotamiento del plazo previsto en la corrección, previa constatación de que se ha producido un cambio positivo en la actitud del alumno o alumna.\n——Artículo 39. Órgano competente para imponer las medidas disciplinarias de las conductas gravemente perjudiciales para las normas de convivencia.\n——Artículo 40. Procedimiento general.\nPara la imposición de las correcciones y de las medidas disciplinarias previstas en el presente Reglamento, será preceptivo, en todo caso, el trámite de audiencia al alumno o alumna.\nLas correcciones y medidas disciplinarias que se impongan serán inmediatamente ejecutivas y, una vez firmes, figurarán en el expediente académico del alumno o alumna.\nLos profesores y profesoras y el tutor del alumno o alumna deberán informar a quien ejerza la jefatura de estudios y, en su caso, al tutor o tutora, de las correcciones que impongan por las conductas contrarias a las normas de convivencia. En todo caso, quedará constancia escrita y se informará a los padres, madres o representantes legales del alumno o de la alumna de las correcciones y medidas disciplinarias impuestas.\n——Artículo 41. Reclamaciones.\nEl alumno o alumna, así como sus padres, madres o representantes legales, podrá presentar en el plazo de dos días lectivos, contados a partir de la fecha en que se comunique el acuerdo de corrección o medida disciplinaria, una reclamación contra la misma, ante quien la impuso.\nAsimismo, las medidas disciplinarias adoptadas por el director o directora en relación con las conductas de los alumnos y alumnas a que se refiere el artículo 37, podrán ser revisadas por el Consejo Escolar a instancia de los padres, madres o representantes legales del alumnado, de acuerdo con lo establecido en el artículo 127 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo. A tales efectos, el director o directora convocará una sesión extraordinaria del Consejo Escolar en el plazo máximo de dos días lectivos, contados desde que se presente la correspondiente solicitud de revisión, para que este órgano proceda a confirmar o revisar la decisión y proponga, si corresponde, las medidas oportunas.\n——-Artículo 42. Procedimiento de tramitación de la medida disciplinaria del cambio de centro. Inicio del expediente.\n——Artículo 43. Instrucción del procedimiento.\nLa instrucción del procedimiento se llevará a cabo por un profesor o profesora del instituto designado por el director o directora.\nEl director o directora notificará fehacientemente al alumno o alumna, así como a su padre, madre o representantes legales en caso de ser menor de edad, la incoación del procedimiento, especificando las conductas que se le imputan, así como el nombre del instructor o instructora, a fin de que en el plazo de dos días lectivos formulen las alegaciones oportunas.\nEl director o directora comunicará al servicio de inspección de educación el inicio del procedimiento y lo mantendrá informado de la tramitación del mismo hasta su resolución.\nInmediatamente antes de redactar la propuesta de resolución, el instructor o instructora pondrá de manifiesto el expediente al alumno o alumna y, si es menor de edad, a su padre, madre o representantes legales, comunicándoles la sanción que podrá imponerse, a fin de que en el plazo de tres días lectivos puedan formular las alegaciones que estimen oportunas.\n——Artículo 44. Recusación del instructor.\n——Artículo 45. Medidas provisionales.\n——Artículo 46. Resolución del procedimiento.\nA la vista de la propuesta del instructor o instructora, el director o directora dictará y notificará la resolución del procedimiento en el plazo de veinte días a contar desde su iniciación. Este plazo podrá ampliarse en el supuesto de que existieran causas que lo justificaran por un periodo máximo de otros veinte días.\n——Artículo 47. Recursos.\n–Refiere también la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, que establece, entre los principios del sistema educativo andaluz, la convivencia como meta y condición necesaria para el buen desarrollo del trabajo del alumnado y del profesorado. El artículo 5 de esta Ley establece como objetivos de la misma, entre otros, favorecer la democracia, sus valores y procedimientos, de manera que orienten e inspiren las prácticas educativas y el funcionamiento de los centros docentes, así como las relaciones interpersonales y el clima de convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa, promover la adquisición por el alumnado de los valores en los que se sustentan la convivencia democrática, la participación, la no violencia y la igualdad entre hombres y mujeres, promover la cultura de paz en todos los órdenes de la vida y favorecer la búsqueda de fórmulas para prevenir los conflictos y resolver pacíficamente los que se produzcan en los centros docentes.\n–Asimismo, el artículo 127 de la citada Ley dispone que el proyecto educativo de cada centro incluirá un plan de convivencia para prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar, y en los artículos 29 al 33 se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas incluyendo, entre otras medidas, la posibilidad de que las familias suscriban compromisos educativos y compromisos de convivencia con los centros docentes, con objeto de procurar un adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas y establecer mecanismos de coordinación con el profesorado.\nDecreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la Cultura de Paz y la mejora de la convivencia en los centros sostenidos con fondos públicos, señala como el objetivo fundamental: “Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa y a los agentes sociales sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar y sobre los procedimientos para mejorarla.”\nLey Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece como un fin del sistema educativo la educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos y señala como un principio del mismo la participación de la comunidad educativa en la organización, gobierno y funcionamiento de los centros docentes.\nLegislación educativa andaluza y española de ámbito estatal en vigor en Andalucía, concerniente a la Convivencia Escolar.\nGuía para la elaboración de un Plan de Convivencia. Material ofrecido por la Junta de Andalucía.\nM I R A A R dijo:\nSoy una madre extranjera en vigo, soy también profesora, trabajo cada ano en un nuevo colegio, y cada ano puedo ver a niños siendo castigados todo el tiempo. Mis hijos empezarán pronto la escuela y estoy muy preocupado por este método de educación. Es una forma muy negativa de educar, basada en el miedo, no sirve para el carácter de un niño. ¿Qué puedo hacer como padre?\n12 febrero, 2017 en 12:46 pm\nEste es un problema que hay que resolver mediante el diálogo. Aguantar y callar solo empeora la situación. En mi experiencia he tenido una resolución muy satisfactoria en la que el maestro además de atender mi solicitud, modificó sus hábitos y otra muy desagradable en la que el profesor mantuvo su castigo. Ante esto opté por denunciar por escrito y en última instancia cambié a mis hijos de centro. De momento y mientras no concienciemos en el cambio de actitudes frente al castigo queda poco más.\n19 abril, 2018 en 6:36 pm\nHola soy maria jose, y en el instituto decidieron aislar a mi hija en un despacho sin salir y sin posibilidades de ir al servicio ni al recreo, me fui a quejar y me amenazaron diciendo que o era eso o la expulsaban. Quiero saber si es legal la aislacion como castigo?\n25 octubre, 2018 en 4:55 pm\nHola María José. Te pido disculpas por no haber respondido antes. No sabría decirte porqué no me ha llegado el correo.\nLos castigos deben estar contemplados en el Plan de Convivencia del Centro, no se pueden “inventar”. En cualquier caso un alumno/a debe estar atendido y según dices, parece que no fue así. Solicita por escrito qué tipo de faltas están recogidas y a quién corresponde imponer su corrección (profesor, jefe de estudios, comisión de convivencia, etc), pide todo el procedimiento. Si la respuesta no te satisface solicita a la inspección educativa que revisen el caso.\n1 noviembre, 2018 en 9:15 am\nMe gustaría saber si un profesor puede retener a sus alumnos fuera del horario escolar.\nSi alguien me puede ayudar a aclararlo y decirme en que reglamento, artículo o ley aparece, me lo hiciera conocer.\nMi hijo estudia en un colegio concertado. Su profesora de castellano les retuvo fuera del horario escolar para que corrigieran una ficha. pasados 20 minutos mi hijo manifestó a la profesora que se tenía que ir ya que tenia una clase de música( actividad extra escolar) e iba a llegar tarde. La proseora simplemente se limito a decir q se sentara y mi hijo salió de la clase en busca jefe de estudios pero este ya se había ido. La consecuencia es que le han puesto un parte y tenemos una reunión con el colegio.\nHola. Cualquier castigo impuesto a un alumno/a debe estar aprobado en el Plan de Convivencia del centro. En tal caso, debe estar recogido la “ampliación del horario lectivo” y que esa gestión corresponda al profesor/a que puede imponerlo. Entiendo que el parte es por desobediencia y no atender la indicación de la profesora (acción posterior). En este caso se dan dos actuaciones diferentes, las previas, por las que se le impone el aumento de jornada lectiva y las segundas. En general suele tener buen efecto mostrar nuestra disconformidad con los castigos que no estamos de acuerdo. Si ellos persisten, le aconsejo pedir la constatación de los mismos dentro del Plan de Convivencia, por escrito y acudir al servicio de inspección. Suerte. Un saludo.\nHola, quería saber si pueden castigar a mi hijo sin recreo en una jornada intensiva, además de que el castigo lo veo desmesurado por haber molestado al compañero de al lado con la libreta sin darse cuenta, el niño se lo dijo al profesor sin haberse quejado antes a mi hijo.\n11 noviembre, 2018 en 9:39 am\nHola Inma. Cualquier castigo impuesto a un alumno/a debe estar aprobado en el Plan de Convivencia del centro. Se pueden imponer tareas tanto dentro como fuera del horario lectivo. Las imposiciones deben tener correlación directa con la gravedad de la acción. Tal como lo cuentas no parece un problema grave que debiese llevar aparejado tal castigo, pero eso queda a la interpretación del profesor. Intenta hablar con tutor y profesor con que te expliquen lo que ha pasado. A veces las interpretaciones de nuestros hijos tienden a magnificar o minimizar los problemas. Un saludo.\nPingback: Castigos colectivos, ¿una violación de los derechos fundamentales? - Pedagogía Blanca\nAquello que buscas dijo:\n7 mayo, 2019 en 3:42 pm\nTodo lo que buscáis\n8 mayo, 2019 en 7:09 pm\nPingback: Castigos colectivos sin recreo, ¿es una vulneración de sus derechos? - Laia Simón Martín\n26 noviembre, 2019 en 5:37 pm\nUn profesor de la escuela me ha informado de forma confidencial que mi hijo lleva ya almenos 3 semanas sentado solo cuando el resto de compañeros están en grupo. Estamos hablando de un niño de 7 años, se que habrá desobedecido haciendo ruido etc… Si fuera un par de días no me alarmaria pero ya me parece un tiempo injustificado y que está marcando al crío. Puedo interponer una queja? O es un castigo aceptado?\n27 noviembre, 2019 en 9:26 am\nBuenos días. Siento que tu hijo esté en esa situación. Todo “castigo” impuesto al alumnado debe estar recogido en el plan de convivencia del centro. Esto puede ser considerado como una adaptación para poder impartir las clases y no como castigo. Las imposiciones deben tener carácter educativo y no al contrario. Habla con su tutor/a y solicita la explicación de una actuación de este tipo. Además las medidas deberían estar en tu conocimiento y no llegar de forma “confidencial”. La labor de los padres es fundamental para el desarrollo de la convivencia. Un saludo.\nJosé Antonio Marina: “La Educación no la arregla el Boletín Oficial del Estado”\nPor el “sufrimiento inútil” que causan, un maestro lanza una campaña para suprimir los deberes


Patagones recibió dos ambulancias y medicamentos\nTambién se entregaron fondos para cuatro centros de jubilados\nPATAGONES (AV).- Dos ambulancias, medicamentos por un monto de 150.000 pesos y subsidios recibió el municipio de Patagones.\nLos entregó ayer el ministro de Salud de Buenos Aires, Juan José Mussi. Una de las ayudas económicas fue para cuatro Centros de Jubilados del partido bonaerense.\nCada Centro de Salud recibió 30.000 pesos en medicamentos, el hospital de Villalonga 50.000 y el "Pedro Ecay" de la ciudad maragata por un valor de 70.000 pesos.\nEl ministro también entregó subsidios: 20.000 pesos a ese último nosocomio y 1.000 pesos a cada uno de los Centros de Jubilados.\nAdemás, participó junto con el intendente de Patagones, Ricardo Curetti, de la inauguración de una ampliación en el Centro de Salud del barrio Lindo y El Bañado.\nPor otra parte, Mussi admitió falta de provisión de vacunas. Aclaró que es Nación la que debe entregarlas por ser la única que puede adquirirlas a través de convenios con las organizaciones internacionales de la Salud.\nEn este sentido añadió que "estamos en un 50% de las dosis que se requieren para cubrir las necesidades de la provincia" y detalló que existe faltante de las vacunas cuádruple, triple viral y Sabin.\nDijo que Nación anunció que el lunes llegarán dosis desde el exterior y destacó que el faltante de vacunas es a nivel mundial porque no se fabrican en la cantidad necesaria y suficiente para la demanda de la población. No obstante señaló que Nación no licitó en tiempo para adquirir dosis como las antisarampionosas que tardan unos ocho meses en entregarlas los fabricantes internacionales.\nRespecto al conflicto que se vivió en el hospital Ecay de Patagones, generando una intervención que finalizó el viernes pasado, el ministro aclaró que las áreas de Salud del partido son jurisdicción municipal, pero manifestó su apoyo a las decisiones del intendente Curetti.\nEl jefe comunal aclaró que el objetivo de la intervención fue "corregir" la situación del hospital y "hay cosas que se han empezado a mejorar". Añadió que ahora resta la reforma administrativa para determinar el gasto de los recursos que no aumenta frente a una demanda cada vez mayor.\nConsultado sobre las posibilidades de apoyo provincial para que se retome el funcionamiento de la sala de terapia intensiva del hospital Ecay que hace tiempo se cerró, el ministro consideró que es preferible que "no se creen nuevos servicios que luego se caen porque no se pueden sostener".\nDe las dos ambulancias entregadas en el acto de ayer, una de ellas quedará en el hospital Ecay y la otra será derivada al nosocomio de Villalonga, localidad ubicada a 100 kilómetros de la ciudad maragata.\nEn la inauguración de la ampliación del Centro de Salud del barrio Lindo y el Bañado, el intendente Curetti destacó el trabajo de los vecinos de ese sector y en especial al matrimonio Arena, quienes "con muy poco hicieron mucho para mejorar la atención de la salud de la gente del barrio".


▷ Las Ciudades del Condado de Orange Proclaman la Semana Nacional de la Policía\nInicio EE.UU / Mundo Las Ciudades del Condado de Orange Proclaman la Semana Nacional de la...\nLas Ciudades del Condado de Orange Proclaman la Semana Nacional de la Policía\nLas ciudades del Condado de Orange están proclamando del 15 al 21 de mayo como la Semana Nacional de la Policía, cuando los oficiales serán honrados en todo el país por su sacrificio para mantener seguras a las comunidades estadounidenses.\nLa semana, que es designada anualmente por el presidente y el Congreso de los EE. UU., se alinea con el Día Conmemorativo de los Oficiales de Paz el 15 de mayo, cuando se honra a los agentes de la ley que murieron o quedaron discapacitados en el cumplimiento de su deber.\nIrvine reconoció a su departamento de policía el 10 de mayo durante la reunión del consejo de la ciudad. Asistió la guardia de honor del departamento.\n“La ciudad de Irvine también reconoce a los oficiales de todo el país que han sacrificado sus vidas al servicio de sus comunidades”, dijo la alcaldesa de Irvine, Farrah Khan, durante la reunión. “En nombre del consejo de la ciudad y la comunidad, gracias a todos nuestros oficiales de seguridad pública por el servicio vital que brindan al proteger a nuestros residentes, negocios y visitantes, y mantener a Irvine como la ciudad más segura de Estados Unidos”.\nLa proclamación de Irvine pedía a los ciudadanos que apreciaran los peligros y los deberes que los agentes de policía tienen que realizar todos los días.\nEl jefe del Departamento de Policía de Irvine, Michael Kent, dijo que estaba agradecido por el apoyo.\n«Sabemos que han sido un par de años difíciles para nuestra ciudad, condado, estado y país, pero su amor y apoyo constantes definitivamente se han conocido, y definitivamente lo apreciamos, así que muchas gracias por esto», Kent. dicho.\nLa ciudad de Cypress también honró recientemente a su policía y alentó a los ciudadanos a celebrar la semana con «ceremonias y celebraciones».\n“Estos son los profesionales a los que llamamos y no solo esperamos, sino que les exigimos que estén en su trabajo las 24 horas del día, los siete días de la semana, y que tengan que estar listos para cualquier situación de emergencia”. dijo el alcalde de Cypress, Paulo Morales, durante la reunión del consejo de la ciudad del 9 de mayo.\nMorales dijo que fue oficial de policía antes de dedicarse a la política, por lo que está muy consciente de los sacrificios que no solo hacen los oficiales, sino también sus familias.\nEl jefe de policía de Cypress, Mark Lauderback, dijo que estaba agradecido por el apoyo, pero señaló que los oficiales se unieron a las filas para ayudar a las personas a las que sirven.\n“Muchas personas se unen a esta profesión no por el reconocimiento. … Lo hacen por la bondad de su corazón. Lo hacen porque se preocupan por la comunidad”, dijo. “Se preocupan por las personas, y solo se preocupan por hacer de este lugar un lugar mucho mejor para vivir y dejarlo mejor de lo que lo encontraron”.\nLa Semana Nacional de la Policía atrae a decenas de miles de personas a Washington DC cada año.\nFue creado cuando el presidente John F. Kennedy firmó una proclamación de 1962 que designaba el 15 de mayo como el Día de los Caídos de los Oficiales de Paz y la semana próxima como la Semana de la Policía.\nDrew Van Voorhis es un reportero de noticias diario con sede en California para The Epoch Times. Ha sido periodista durante seis años, tiempo durante el cual ha roto varias noticias nacionales virales y ha sido entrevistado por su trabajo en programas de radio e Internet.\nArtículo anteriorEl Gobierno de Canarias pagó a una empresa cuatro millones por unas mascarillas que nunca recibió – Noticias peru\nArtículo siguienteEl Zorro: cómo será la versión moderna del héroe enmascarado y quién será su protagonista – Noticias Argentina


▷ Importancia De La Quimica En La Salud - EnlacesQuimicos.net\nimportancia de la quimica en la salud en Enlacesquimicos.net. Encontrarás más información sobre este y otros temas navegando entre nuestros miles de contenidos. Si aún no hallaste lo que buscabas, por favor déjanos un comentario o intenta escribiendo en la caja de búsqueda con otro término.\nEnlace Quimico – Quimica | Quimica Inorganica\nINTRODUCCION: Los elementos químicos se combinan de diferentes maneras para formar toda una variedad de compuestos inorgánicos y orgánicos. Hay compuestos gaseosos, líquidos y sólidos, los hay tóxicos e inocuos, mientras que otros son altamente benéficos para la salud. Las propiedades de cada compuesto dependen del tipo de …\nEn este trabajo gracias a reconocerle masa al fotón, descubre la razón del por qué al aplicar la\necuación de De Broglie a los cuerpos macroscópicos, dado que su masa es muy …\nOtros contenidos relacionados a importancia de la quimica en la salud:


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> Inicio > Institucional > Unidades académicas > Institutos > Estudios Regionales > Posgrados y Formación > Especialización en Teorías, Métodos y Técnicas en Investigación Social (Sede Bajo Cauca 2018)\nEspecialización en Teorías, Métodos y Técnicas en Investigación Social (Sede Bajo Cauca 2018)\nEspecialización en Teorías, Métodos y Técnicas en Investigación Social (Sede Medellín)\nTesis y Trabajos de Grados\nSede donde se ofrece el programa: Sede Bajo Cauca - Caucasia, Antioquia.\n1. El promedio crédito final del pregrado, el cual tendrá un valor hasta de 20 puntos, según los siguientes rangos:\nPromedio crédito de 3.0 a 3.59 otorgará un puntaje de 5.\nPromedio crédito de 3.6 a 4.09 otorgará un puntaje de 10.\nPromedio crédito de 4.1 a 4.59 otorgará un puntaje de 15.\nPromedio crédito de 4.6 a 5.0 otorgará un puntaje de 20.\n2. Experiencia profesional, la cual tendrá un valor hasta de 20 puntos, según los siguientes rangos:\nEntre 6 y 12 meses otorgará un puntaje de 10.\nEntre 13 y 23 meses otorgará un puntaje de 15.\nDe 24 meses en adelante otorgará un puntaje de 20.\n3. Trayectoria investigativa y publicaciones académicas, las cuales tendrán un valor hasta de 10 puntos, así:\nParticipación en proyectos de investigación: por cada proyecto 5 puntos.\nPublicaciones académicas: por cada publicación 5 puntos.\n4. Prueba escrita (virtual), la cual otorgará un máximo de 50 puntos, así:\nRelación de las lecturas con el ensayo entregado en la prueba escrita: hasta 20 puntos.\nRedacción: hasta 15 puntos.\nCapacidad de síntesis: hasta 15 puntos.\nPara esta prueba escrita el comité de programa de la Especialización seleccionará dos documentos a partir de los cuales los estudiantes elaborarán un escrito tipo ensayo en el que deberán dar cuenta de la comprensión de dichas lecturas y trazar relaciones con sus intereses de investigación en el programa de Especialización.\n1. Teorías y modelos de investigación: trabaja los fundamentos epistemológicos de las ciencias sociales y las principales teorías y paradigmas que fundamentan la investigación social. Problematiza las formas de construcción de conocimiento.\n2. Metodología de investigación: trabaja los problemas, enfoques y perspectivas metodológicas de la investigación social y la formulación de proyectos.\n3. Cátedra regional: se ocupa de contextualizar al estudiante con las realidades sociales y culturales del medio en que vive y en el que se desempeñará como profesional. En este caso, el énfasis sobre la región del Bajo Cauca permitirá reconocer los procesos de configuración territorial y hacer una prospectiva de los ejes estratégicos del desarrollo regional.\n4. Investigación cualitativa: trabaja el abordaje de problemas de investigación desde los enfoques cualitativos, sus métodos y técnicas de generación de datos y análisis de información.\n5. Investigación cuantitativa: trabaja el abordaje de problemas de investigación desde los enfoques cuantitativos, sus métodos y técnicas de generación de datos, sistematización y análisis de información.\n6. Énfasis de monografía: en esta cohorte el énfasis será sobre Territorios y Construcción de Paz.\n7. Monografía: es el trabajo de grado que debe ser aprobado para obtener el título de especialista. Este no tiene créditos.\nProceso de difusión y promoción 22 de marzo al 31 de mayo\nPago de derechos de inscripción Hasta el 30 mayo\nInscripción vía Web Hasta 1 de junio\nRecepción de documentación Hasta 1 de junio\nResolución de Admitidos 4 de junio\nGeneración de liquidación de matrícula 18 de junio\n4 salario mínimos mensuales legales vigentes.\nTeléfono: (4) 2195692 – 2195982