Paulo IV en Petare se alza como ejemplo de organización cultural comunitaria en medio de la cuarentena – Alba Ciudad 96.3 FM\nDemostrando sus potencialidades organizativas y asumiendo la cultura como el estandarte que puede motorizar los cambios en el pueblo, la comunidad del sector Paulo VI de la parroquia Petare, en el municipio Sucre, lleva adelante un programa cultural que espera ser una alternativa en medio de la pandemia para las familias de este sector. Como parte de las actividades que se desarrollan en el marco del Plan de Flexibilización de la Cuarentena, la Fundación Misión participó en una jornada cultural que llevó entretenimiento y recreación a niños, niñas, adolescentes y adultos mayores de este populoso sector del estado Miranda.\nNiños, niñas y adolescentes disfrutaron al máximo del espectáculo presentado por la agrupación Tarantín, dirigida por el maestro Daniel Rivero y la maestra Esther Blanco, ambos cultores de la comunidad, quienes llenaron de risas y entretenimiento la jornada cultural.\nEl arte se hizo presente gracias al desarrollo de un Taller de Artes Plásticas, dirigido por el profesor Hernán Suárez, quien enseñó a los niños, niñas y adolescentes el significado del arcoíris, motivo con el cual estimuló en los pequeños de la casa el desarrollo de procesos narrativos con los que hicieron gala de su creatividad, para luego dejarlos expresarse libremente a través de la plástica.\nDicha jornada en sí misma, se convirtió en una exaltación del accionar que diariamente se motoriza dentro de la comunidad, ya que cultores y cultoras que hacen vida en la zona llevan a cabo una labor incansable que pretende convertir al sector en ejemplo de organización cultural comunitaria.\nMercedes Salazar, Coordinadora General de Operaciones de la Fundación Misión Cultura, considera que lo observado en Paulo VI se identifica como un ejemplo de organización en tiempos de COVID-19, destacó la extraordinaria labor que llevan a cabo las y los cultores de la zona, en especial el papel que juega el maestro Juan Pérez, Director de Tradiciones de Venezuela, quien se ha abocado a mantener vivo el desarrollo cultural de esta nutrida comunidad.\nAsí es como los animadores y animadoras socio culturales de la zona se han activado con jornadas que despliegan talleres permanentes de danza, música, teatro, literatura, artes plásticas, entre otras disciplinas, que se ejecutan durante la semana gracias al trabajo coordinado, que ha permitido captar apoyo desde múltiples actores, tal es el caso de la Unidad Educativa Raúl Leoni, que facilita sus espacios para el desarrollo de las jornadas, y en donde además se desarrollará un mural como parte del programa “1000 murales para Aquiles”, enmarcado en el centenario del natalicio del insigne escritor venezolano.\nSalazar asegura que muchos son los proyectos que se han propuesto hasta el momento, con los cuales la comunidad se va encaminando en pro de la conformación de diversas unidades artísticas, principalmente la posibilidad de activar una colmenita bolivariana que apoye a un grupo considerable de niños niñas y adolescentes de la zona, aunado al desarrollo del trabajo de colectivos, agrupaciones e individualidades, que nacen en la misma comunidad y permiten el desarrollo de sus talentos. Muestra de ello es el trabajo que se despliega con una formación de manejo de zancos, una práctica que en el sector cultura se busca potenciar, pues no son muchos sus representantes activos en la actualidad.\nLa oportunidad fue propicia para ratificar entre el equipo cultural que se ha conformado en el sector, que la Misión Cultura está firme en su labor de apoyo y asesoría para la consolidación del trabajo en el seno de las comunidades.\nTags: coronavirus petare\n← Hasta el 12 de julio estará abierta la convocatoria al Premio Stefania Mosca\nMás de 150 personas participan en inicio de talleres de dramaturgia a distancia →


Hasta luego :'(\nJulio 23, 2018, 05:31:29 pm\nAutor Tema: Hasta luego :'( (Leído 432 veces)\n« en: Septiembre 12, 2013, 04:01:31 pm »\nDebido a una cosa maravillosa llamada SonicWall, el login de minecraft me es imposible, so me temo que esas pequeñas vacaciones del Mine, pues se alargaran muy mucho, al menos hasta que consiga saltarmelo, de momento ya lo he conseguido burlar para segun que juegos, pero el minecraft se me hace dificil, asi que eso, que si me veiais poco, me vereis menos\nRe:Hasta luego :'(\n« Respuesta #1 en: Septiembre 12, 2013, 04:43:12 pm »\nQué es? Un firewall?\nBueno, espero que te lo puedas saltar cuanto antes :-)\n« Respuesta #2 en: Septiembre 12, 2013, 05:43:26 pm »\nMe acabo de enterar de que es eso del sonicwall, aunque tampoco me entero mucho que es lo que es. Espero que encuentres una pronta solución.\n« Respuesta #3 en: Septiembre 12, 2013, 06:27:45 pm »\nSi quieres ser anónimo y saltarte ese firewall puedes optar por alguna de estas opciones. Nunca he tenido muchos problemas con firewalls, así que no sé hasta que punto te podrían funcionar las dos últimas opciones (depende de la seguridad del firewall), sin embargo la primera que te ofrezco me parece que es la que mejores resultados puede darte.\nContrata un VPN: los hay gratuitos pero no sé como de rápidos o fiables pueden ser. Personalmente puedo recomendarte uno de pago, proxy.sh, que por 3,33€ al mes tendrás una conexión totalmente anónima. Además dependiendo de si puedes o no instalar software en ese PC puedes usar PPTP u OpenVPN.\nUsa TOR: puedes jugar a MC a través de la red TOR, sin embargo tu conexión no irá precisamente rápida a diferencia del VPN, con el que notarás mucho menos impacto a tu conexión.\nMonta y utiliza tu propio servidor proxy o VPN en un ordenador de confianza cuya conexión a Internet no pase por ningún firewall. Evidentemente esta opción es la más complicada de las tres, pero totalmente viable (recomendado servidor con GNU/Linux).\nDependiendo de la versión de SonicWALL que esté instalada en el sistema puedes usar este exploit y ganar privilegios de administrador, jojijojijo\nOtros exploits interesantes.\n« Última modificación: Septiembre 12, 2013, 10:20:52 pm por Zant »\n« Respuesta #4 en: Septiembre 12, 2013, 06:43:19 pm »\nLos de la NSA ya tienen tu currículum?


Sarah Waters: "El pasado idílico que han construido los británicos puede explicar el Brexit"\nDesmiente el tópico de los "felices años 20" en una novela ambientada en Londres\nLa escritora británica Sarah Waters ha apuntado este jueves como posible motivo del Brexit "el pasado idílico que han construido los británicos", ha dicho en una rueda de prensa en Barcelona.\n"No sé por qué la gente le tiene tanto cariño a esta imagen tan idílica de la relación de clases de principios de siglo", el periodo en que está ambientada su nueva novela de amor y crimen 'Los huéspedes de pago' (Anagrama).\nLa historia puede ser definida como una "historia de amor que se acaba complicando por un crimen", ha avanzado la escritora sobre el libro protagonizado por una madre y una hija de clase alta que lo han perdido todo en la I Guerra Mundial y se ven obligadas a alquilar una habitación para subsistir en el Londres de 1922.\nLa llegada de una de las inquilinas de clase media desencadena una relación lésbica adúltera con la hija de clase alta, para quien esta pasión es un tema tabú del que esconderse.\nPara construir la historia, Waters se basó en un crimen pasional no lésbico y quiere reflejar el proceso de cambio que significó la Gran Guerra y que se mantiene presente: "Durante el momento de guerra en que los hombres se marcharon y las mujeres se quedaron solas, se produjo una nueva informalidad en que la gente hablaba de sexo, homosexualidad y se abrieron las primeras clínicas de anticoncepción".\nEste "periodo de apertura" se vio truncado con el regreso de los combatientes de la guerra, ha lamentado Waters, que ha resaltado que el periodo de apertura aportó nueva frescura y menos encorsetamiento.\nCon esta novela, Waters abandona la época victoriana y el periodo de la Segunda Guerra Mundial que había explorado en anteriores libros, y recrea los "felices años veinte", mezclando la crónica de una sociedad en pleno proceso de transformación.\nÉPOCA DE PENUMBRA\nDe esta forma, desmiente el tópico de una juventud marcada por la superficialidad y los bailes de charlestón con faldas cortas y collares largos: "Tenía en mi cabeza el estereotipo de la gente bailando el charlestón y me di cuenta de que esa época era mucho más oscura de lo que creíamos con mucha gente en la penumbra".\n"La gente estaba cansada, deprimida y ansiosa", ha comentado la escritora, que ha dicho que no se esperaba encontrar el estado de ánimo que refleja en la novela cuando hizo una investigación sobre el periodo.\nEn este sentido, ha denotado que su visión más negativa no había quedado reflejada en novelas como las de Virginia Woolf y Aldous Huxley, donde todo parecía que formaba parte de la alta sociedad.


“airbusa32000” queda en 3.ª posición en el The Big $109 de PokerStars por 10.850$ | PokerNews\n“airbusa32000” queda en 3.ª posición en el The Big $109 de PokerStars por 10.850$\n2012 Enero 27 Mireia Garcia-Tapia\nEsta vez son cuatro los jugadores españoles quienes han logrado premios superiores a 5.000$ en las mesas de PokerStars. El jugador que más destacó fue “airbusa32000”, quien quedó en 3.ª posición llevándose un premio de 10.850$.\nPara empezar, el jugador “airbusa32000” eligió el torneo de PokerStars “The Big $109 [$50K GTD]” que arrancó con 1.085 jugadores a las 19:00 CET. Tras ocho horas de juego se subió al podio el austriaco “Spowi07” embolsándose cerca de 20.000$ por sus esfuerzos. En cambio, el español cayó eliminado en 3.ª posición por un premio de más de 10.000$.\nTambién destacamos que en la mesa final hubo otros dos latinos. En quinta posición quedó el mexicano “knecht_poker” por 5.696,25$ y en 7.ª quedó eliminado otro mexicano, “Tmay420” que recibió 3.526,25$.\nAyer jueves no se publicó una noticia de pinchazos, ya que sólo había uno de más de 5.000$. Alex “MrKlout” Casals se llevó el “$55+R NL Hold´em [$44K GTD]” por 10.419$ de premio. El segundo clasificado fue el gallego Gustavo “lokaio” Santos que tras pactar con “MrKlout” recibió un premio de 9.000$.\nOtro jugador que también destacó durante el miércoles fue “Ferhal719” que tras jugar en el “$54 NL Hold´em [Turbo, Knockout, $20K GTD]” se llevó 7.070$ de premio.


Jesús Fernández y el Granada CF se reencuentran - VAVEL España\nEl actual arquero de la Cultural Leonesa se vuelve a encontrar con el conjunto andaluz tras su paso hace dos temporadas por el Nuevo Los Cármenes. En la actualidad, Jesús acumula cinco encuentros como titular.\nPor Oscar Yeste 16 de noviembre de 2017 12:33\nJesús jugó ante el Rayo. Foto: Antonio L Juárez\nEl choque del próximo fin de semana entre la Cultural Leonesa y el Granada CF será de especial recuerdo para uno de los jugadores del conjunto de León. Jesús Fernández, arquero del equipo leonés, volverá a verse las caras con uno de los últimos clubes de su trayectoria deportiva, el Granada CF.\nUna temporada de idas y vueltas\nJesús es uno de los dos porteros con los que cuenta el técnico de la Cultural, Rubén de la Barrera. El canterano del Madrid ha jugado seis partidos de los catorce disputados hasta la fecha en la Liga 123. Arrancó la competición como titular en la jornada inaugural, pero no fue hasta la décima fecha cuando recuperó la titularidad. Desde entonces acumula cinco partidos como dueño de la meta leonesa.\nCon Jesús como portero, la Cultural no conoce la victoria. Dos derrotas y cuatro empates son el balance del equipo con el madrileño bajo palos. Como aspecto positivo, ha logrado dejar su portería a cero en dos ocasiones, ante Albacete y Real Zaragoza. En el ámbito más negativo, cabe destacar que en los seis juegos disputados ha encajado siete goles, una media superior a la de gol por partido.\nPaso complicado por Granada\nCorría la temporada 15-16 cuando en el mercado invernal Jesús aterrizó en la ciudad de la Alhambra con el objetivo de pelear por la titularidad con Andrés Fernández. Por desgracia para el actual meta de la 'Cultu' eso no fue posible. Andrés fue el arquero titular del Granada durante toda la temporada y Jesús solo pudo disputar un encuentro liguero con el equipo nazarí. Fue en el mes de marzo en un partido en el que los andaluces empataron a dos en casa ante el Rayo Vallecano. Un paso efímero y sin gloria por la ciudad de la Sierra Nevada.\nPep Boada, nuevo director deportivo del Granada CF hace 7 horas


ESPECIE Dipteryx micrantha Harms\nSINONIMIA Coumarouna micrantha (Horms) Ducke\nNOMBRES COMUNES Perú: shihuahuaco, charapilla, kumarut. Bolivia: coumarou. Colombia: charapilla\nDistribución Geográfica: La distribución de la especie fue obtenida de la literatura y de reportes de herbario, se encuentra en los departamentos de Loreto y Ucayali. La especie existe en cantidades medias a altas en la amazonía norte del Perú.\nArbol: Alcanza 40 m de altura 100 cm de diámetro; aletones empinados, de 4 m de altura y 1.5 m de ancho; algunas veces, en árboles jóvenes, los aletones se prolongan tenuemente hacia arriba del tronco, dando el aspecto de tronco acanalado, mostrando concavidades y convexidades longitudinales; en árboles maduros el tronco es cilíndrico. Copa amplia y aparasolada. La corteza superficial del tronco es lisa, de color pardo grisáceo a pardo amarillento; corteza muerta leñosa; se desprende en placas irregulares de hasta 1 cm de grosor, corchosas hacia el interior; al desprenderse quedan huellas circulares en bajo relieve, de color marrón anaranjado, dando la apariencia de martillado. Corteza viva compuesta de dos capas de 2 mm de espesor.\nColor: El tronco recién cortado presenta las capas externas de madera (albura) de color blanco y las capas internas (duramen) de color marrón con jaspes claros y de forma regular, observándose entre ambas un gran y abrupto contraste de color. En la madera seca al aire la albura se torna de color blanco rosáceo HUE 8/2 7.5YR y el duramen marrón rojizo HUE 5/4 5YR. (Munsell Soil Color Charts).\nOlor Distintivo y característico\nVeteado o figura:,Bien definido, arcos superpuestos y bandas angostas, paralelas, satinadas, jaspeado amarillo en la\nEl Shihuahuaco es una madera muy pesada, que presenta contracciones lineales bajas y la contracción volumétrica es estable. Para la resistencia mecánica se sitúa en la categoría alta.\nContracción tangencial 9.10 %\nContracción radial 5.50 %\nContracción volumétrica 15.00 %\nMódulo de elasticidad en flexión kg/cm2\nMódulo de rotura en flexión 1,286 kg/cm2\nCompresión paralela (RM) 672 kg/CM2\nCompresión perpendicular (ELP) 150 kg/CM2\nCorte paralelo a las fibras 145 kg/cm2\nDureza en los lados 1,353 kg/cm2\nTenacidad (resistencia al choque) 6.2 kg-m\nLa madera presenta una mayor dificultad que la normal para el aserrado debido a su dureza y grano entrecruzado por lo que es recomendable utilizar herramientas adecuadas y sierras de cinta estelitadas. Piezas grandes seca con dificultad en forma natural, presentandose problemas de alabeos, en el secado artificial presenta buen comportamiento con un programa suave de 10 días para piezas de pequeñas dimensiones de 13 mm de espesor. Es resistente al ataque biológico; no requiere ser pre servada.\nLa madera es dura, usada para durmientes, carrocerías, puentes sobre quebradas de poco cauce, en pisos, construcción\npesada, carpintería de exterior, machihembrados y parquet.


Jornadas de Humanidades Digitales 2012\nPrimer día: Se pretende reunir a especialistas de humanidades e informática que tengan intereses comunes, para presentar y discutir sus trabajos, e intercambiar conocimientos y experiencias.\nSegundo día: Se pretende consolidar una Red Española de Humanidades Digitales (REHuD), presentar la nueva Asociación Humanidades Digitales Hispánicas, establecer un comité para realizar un congreso periódico (anual/bianual) de Humanidades Digitales en España, y discutir aspectos relativos a la docencia y difusión de los métodos de esta nueva disciplina, como pueden ser: títulos de máster (propios, oficiales, interuniversitarios), realización de talleres o seminarios, etc.\nLas Humanidades Digitales son un área de estudio, investigación, docencia e innovación que trata de la intersección de la tecnología informática con las disciplinas de las humanidades en un sentido amplio (filologías, historia del arte, musicología, biblioteconomía, etc.). Este campo, anteriormente llamado Informática para las Humanidades (Humanities Computing), se ha centrado en la digitalización y análisis de materiales relacionados con las disciplinas tradicionales de las humanidades.\nLas Humanidades Digitales en la actualidad combinan las metodologías de las disciplinas tradicionales de las humanidades (como la historia, filosofía, lingüística, literatura, arte, arqueología, música, y estudios culturales) con las herramientas proporcionadas por la informática y la estadística (por ejemplo, codificación de datos y metadatos, visualización de datos, procesamiento del lenguaje natural, lingüística computacional, recuperación de información, minería de textos, etc.), así como la publicación digital.\nUn número creciente de investigadores en humanidades digitales están trabajando en el uso de herramientas informáticas para el análisis de grandes conjuntos de datos culturales.\nLa investigación en humanidades digitales también se puede ver de otra manera: muchos humanistas desean utilizar herramientas informáticas para ayudar a resolver problemas de investigación ya existentes, mientras que otros están interesados en investigar cómo el uso del análisis informatizado puede desafiar los paradigmas teóricos existentes, generando nuevas preguntas que a su vez conducen a nuevos paradigmas.\nFinalmente, la tecnología ha modificado recientemente la forma de leer y difundir el conocimiento, siendo estas nuevas costumbres y usos, también motivo de estudio para las HD.\nDiseño y modelado de la información;\nInvestigación en humanidades utilizando medios digitales;\nInvestigación basada en ordenadores y aplicaciones informáticas para estudios literarios, lingüísticos, culturales e históricos, incluyendo la literatura electrónica;\nAspectos interdisciplinarios de la investigación moderna, por ejemplo: análisis de textos, corpus, lingüística de corpus, procesamiento del lenguaje, aprendizaje de idiomas;\nAplicación de herramientas digitales a las artes, arquitectura, música, cine, teatro, nuevos medios de comunicación, juegos digitales, y áreas relacionadas;\nAplicaciones de la tecnología a la docencia


Azvalor rebaja la aportación mínima para los jóvenes — Azvalor\nAzvalor rebaja la aportación mínima para los jóvenes\nAzvalor anunció ayer en su reunión anual de inversores celebrada en Madrid que rebaja de 5.000 a 500 euros la aportación mínima para entrar en sus fondos para los menores de 23 años. La gestora creada por Álvaro Guzmán de Lázaro, Fernando Bernad, Beltran Parages y Sergio Fernández-Pacheco, busca facilitar el ahorro joven.\nPara los inversores que ya son clientes de la firma, Azvalor rebaja igualmente hasta los 500 euros el importe mínimo de las aportaciones adicionales.\nLos responsables de la gestora hicieron balance del último año, en el que han atraído 5.000 nuevos partícipes, y en el que su patrimonio ha crecido en 267 millones de euros. Azvalor gestiona 1.745 millones de 17.000 partícipes.\nLos gestores se mostraron confiados con el potencial de sus fondos. Para el Azvalor Iberia, especializado en las bolsas de España y Portugal, calcula un potencial del 42%, y para el Azvalor Internacional, del 108%.\nEn opinión de los responsables de Azvalor , el mercado está caro, pero aun así siguen encontrando oportunidades. «El 80% de la cartera está formado por buenas compañías que han caído un 50% desde sus valores máximos, lo que permite ser optimistas con respecto a su comportamiento futuro», indicaron. Las mineras de oro pesan el 22% y petroleras y gasísticas, el 24%.


Pobladores capturan a presunto ladrón en Juigalpa | TN8.tv Nicaragua\n23 de julio de 2021 10:13 PM\nCapturan a presunto ladrón en Juigalpa\nUn grupo de pobladores capturó la tarde de hoy 23 de Julio 2021; a un hombre con identidad desconocida cuando fue reconocido por su víctima que días atrás le había robado sustrayendo su billetera desde el interior de un bolso.\nEl sujeto junto con dos mujeres había llegado a la tienda de una joven comerciante del mercado Municipal de Juigalpa; llegó como un cliente a comprar, distrayendo a la víctima y realizando el robo en un descuido.\nLee también: Operativo policial en Managua pone tras las rejas a varios delincuentes\nY fue hasta el día de hoy que la joven reconoció al hombre por un tatuaje que tiene en una de sus manos. Al verse descubierto el sujeto se estaba dando a la fuga; cuando otros comerciantes ayudaron a la joven a darle persecución por varias cuadras fue capturado por comerciantes y guarda de seguridad municipal.\nFoto: Capturan a presunto ladrón en Juigalpa / TN8\nPersecución exitosa en Juigalpa\n«Llegó a la tienda a buscar unos vestidos me distrajo que le buscará varios vestidos andaba con una señora algo recia, y la señora me sacó la billetera, estaba de espalda con clientes a los minutos que ellos se fueron que un señor iba a pagar entonces busqué mi billetera y ya no estaba»; dijo, Anielka Membreño, víctima de robo.\n«Andan tres dicen, andan con un saco, hacen las maniobras de robarle la gente, lo reconocimos por el tatuaje; por lo menos que lo conozcan para que no le roben a más gente»; finalizó la víctima.\n«La muchacha me dijo que le había robado entonces al ver a la muchacha sola con el de seguridad del mercado le dimos persecución, agarre la moto y lo alcance si no se hubiese ido el ladrón. Ya con esta son tres veces le han robado; reconocieron al ladrón, él dice que no hizo nada porque se corre, el que nada debe, no la teme«; comentó, Wilber Ríos, Comerciante.\nEl hombre; fue enchachado por sus captores, siendo entregado a la Policía Nacional para realizar las respectivas investigaciones y la víctima interpondrá la formal denuncia.\nGente del lugar señala que este hombre se moviliza junto dos mujeres para realizar robos; en la ciudad de Juigalpa, en Chontales.\nArtículo anteriorCarro fue impactado por camión cisterna en Honduras\nArtículo siguienteFallece Joe Vargas, destacado militante sandinista


Siria: misión de Brahimi termina sin resultados | El Mundo | DW | 30.10.2013\nBrahimi, enviado especial de la ONU y la Liga Árabe a Siria, mantuvo un tenso encuentro con el hombre fuerte de Damasco, Bashar al Assad, quien terminó la reunión abruptamente sin que se llegara a resultados concretos.\nEste miércoles (30.10.2013), el enviado especial de la ONU y la Liga Árabe a Siria, Lakhdar Brahimi, mantuvo un tenso encuentro con el hombre fuerte de Damasco, Bashar al Assad. La reunión duró menos de una hora y culminó de manera abrupta cuando Assad se levantó y abandonó la sala sin despedirse de Brahimi. La oposición expresó su descontento con la falta de resultados concretos y exigió la dimisión del mediador.\nSegún los medios estatales sirios, Assad le dijo a Brahimi que las conversaciones para poner fin a la guerra civil en su país sólo tendrán éxito si las potencias extranjeras dejan de brindar apoyo a los rebeldes que luchan para derrocarlo. En reiteradas ocasiones, Assad ha acusado a países árabes y occidentales por igual de ofrecer dinero y armas a sus opositores.\nLa reacción de los opositores de cara a Brahimi puede extrañar porque Brahimi había dicho que sólo se reuniría con el mandatario si las conversaciones con el ministro de Exteriores terminaban con avances. Y este martes (29.10.2013), Brahimi se citó con el encargado de las relaciones exteriores de Siria, Walid al Moallem. Pero la oposición en el exilio ya venía pidiendo la renuncia de Brahimi por haber pedido que Irán participara en Ginebra II.\nCon la vista puesta en Ginebra\nLa Conferencia de Paz para Siria está pautada para el 23 de noviembre en Ginebra.\nGinebra II es el nombre otorgado a la Conferencia de Paz para Siria, pautada para el 23 de noviembre en esa ciudad suiza. El Gobierno de Teherán apoya a Assad, de ahí que la oposición no quiera ver a sus representantes involucrados en las conversaciones. Turquía y los Estados del Golfo apoyan a los rebeldes opositores. "Brahimi está adelantando cosas que deben ser parte de las negociaciones", dijo Siad Abu Hamdan, miembro de la Coalición Nacional Siria.\nLa actitud de Assad era más bien previsible. Damasco ha acusado a Brahimi de estar parcializado a favor de los opositores tras pedir un "cambio real" en Siria y echarle en cara a Assad el hecho de "resistirse a las aspiraciones de su pueblo". Una de las pocas buenas noticias de este 30 de octubre es que la oposición en el exilio se distanció por primera vez de forma inequívoca de los islamistas radicales.\n"Además del terrorismo de Estado practicado por el régimen de Assad, ahora el grupo Estado Islámico de Irak y Siria (ISIS) aterroriza a la población", se afirma en una declaración emitida por la Coalición Nacional Siria. Diplomáticos occidentales habían pedido a la oposición siria en los últimos meses que se distanciara claramente de los elementos islamistas relacionados con Al Qaeda.\nTemas ONU, Siria, Turquía, al Assad, Bashar, Observatorio Sirio de Derechos Humanos, Misiles crucero, Liga Árabe\nPalabras clave Siria, Damasco, Assad, Brahimi, ONU, Liga Árabe, Irán, Turquía, oposición, guerra civil, Ginebra II, Ginebra 2, proceso de paz\nEnlace permanente https://p.dw.com/p/1A99X


El temor de perder el empleo y su efecto en las decisiones del consumidor - ANDA\nInicio / Revista Marketing enero – febrero 2021 / Academia / El temor de perder el empleo y su efecto en las decisiones del consumidor\nEl temor de perder el empleo y su efecto en las decisiones del consumidor\nEn términos de la experiencia de compra, los encuestados reportaron que el miedo y ansiedad son influencias internas que producen cambios importantes en sus actitudes y conductas.\nLos cambios en el entorno y en las organizaciones han producido como resultado un aumento en el interés de conocer el impacto que tiene el temor de perder el trabajo en la sociedad. De hecho, dos de cada tres personas reportan este temor, tanto así que la OCDE lo ha declarado el principal riesgo laboral en el ámbito organizacional.\nEn estos últimos años, mi investigación financiada por medio de un Proyecto DICYT de la Universidad de Santiago de Chile, ha buscado conocer cómo las personas evalúan el temor de ser despedidos, y cómo esto genera importantes cambios en sus actitudes y conductas de consumo. A través de un diseño no experimental, longitudinal y con una muestra de 800 consumidores, los que fueron encuestados durante el periodo de un año, se ha podido tener evidencia de una serie de aspectos que a continuación analizo.\nUn primer hallazgo es que cuando los consumidores tienen un alto temor a ser despedidos, sus gastos y frecuencia de consumo disminuyen, particularmente, teniendo el doble de probabilidades de ser reducidos, en comparación con los consumidores que tenían un menor nivel de inseguridad laboral. Además, estos consumidores aumentaron su propensión a ahorrar y enfrentaron sus decisiones de manera más conservadora y racional, destinando más tiempo en procesar la información.\nUn segundo aspecto interesante, es que a pesar de que los consumidores con un mayor miedo a perder su empleo disminuyeron sus compras, éstos favorecieron cada vez más el gasto en bienes y servicios conocidos y de marcas familiares. En este sentido, los consumidores con mayor estrés tomaron sus decisiones basándose en heurísticos de familiaridad, como un mecanismo para disminuir los riesgos asociados a la búsqueda de novedad en un contexto de mayor incertidumbre. Además, presentaron un mayor compromiso con las marcas conocidas y con las cuales tenían algún vínculo afectivo previo, sin embargo, experimentaron el efecto contrario con aquellas marcas que eran percibidas como transaccionales. Esto significa que, bajo amenazas importantes, valoran las relaciones sostenidas y genuinas.\nFinalmente, los trabajadores de primera línea son esenciales para fortalecer las relaciones con los clientes, a través de una atención específica y dedicada. La calidez y la competencia son las dos cualidades principales que evalúan las personas cuando se trata de confiar en los demás.


CONÉCTATE CON EL CIELO: Disfruta de tu bebé\nDerek y Michelle Brookes\n¿Tienes —o vas a tener pronto— un bebé?\nCuando no se indica el autor de una cita es porque no ha sido posible determinarlo.\nLos pasajes atribuidos a D.B.B. están tomados de las obras de David Brandt Berg (1919-1994), con permiso.\nSalvo que se señale otra cosa, todos los versículos de las Escrituras que se reproducen están tomados de la versión Reina-Valera, revisión de 1960, © Sociedades Bíblicas Unidas, 1960.\nLos que tienen las iniciales NVI están tomados de la Nueva Versión Internacional, © Sociedad Bíblica Internacional, 1999.\nTambién se citan versículos de la Biblia Latinoamericana (BL), © Ramón Ricciardi y Bernardo Hurault, Sociedad Bíblica Católica Internacional, 1972, y de la versión Dios Habla Hoy (DHH), © Sociedades Bíblicas Unidas, 1987.\nTítulo original: Keys to Baby.\nISBN de la edición original: 3-905332-38-8\nISBN de la versión en castellano: 3-03730-109-0\nTraducción: Felipe Howard Mathews\n© 2004 Aurora Production AG, Suiza.\nImpreso en Tailandia por Than Printing\nLos bebitos son algo del otro mundo 1\nPreparativos para recibir al bebé 9\nEl divertido aprendizaje del bebé 21\nActividades que propician el desarrollo del bebé 35\nSeguir instrucciones 55\nFrases escogidas sobre los bebitos 57\nVersículos sobre los bebés 59\nVersículos y lemas para chiquitines 63\n¡Una nueva vida! 65\nTú [Dios] me hiciste en el vientre de mi madre. Te alabaré; porque formidables, maravillosas son Tus obras. [...] No fue encubierto de Ti mi cuerpo, bien que en oculto fui formado. [...] Mi embrión vieron Tus ojos, y en Tu libro estaban escritas todas aquellas cosas que fueron luego formadas, sin faltar una de ellas1.\nSi la madre es una persona muy activa, puede que tenga que aprender a aminorar la marcha. Si tiene costumbres sedentarias, tal vez tenga que hacer más ejercicio. Es preciso que reduzca la cantidad de cafeína que ingiere y que se abstenga de beber alcohol, de fumar y de tomar cualquier droga potencialmente dañina. Si ha estado siguiendo una medicación que le han prescrito, debe consultar nuevamente con su doctor antes de seguir haciéndolo; y desde luego no tomar ningún remedio que se expenda sin receta sin haber leído cuidadosamente las advertencias sobre el mismo. Entregarle a otra persona el don de la vida implica darle lo mejor que se tiene. El resultado final —un niño fuerte y saludable— compensa con creces cualquier sacrificio que se haga.\nNo desmayes, porque Yo [...] te esfuerzo2.\nNaturalmente, Dios es en definitiva el verdadero Padre eterno del niño, y nunca lo defraudará. Y en las situaciones en que el padre físico no está presente —por estar temporalmente de viaje o porque la mamá sea soltera—, Dios igual cuida de los Suyos, acompaña a la madre y al niño y sostiene a ambos en Sus brazos.\n• Hay mucho que se puede hacer para ayudar a un chiquitín a tomar conciencia de su cuerpo. Puedes masajearlo suavemente, mover sus extremidades, hacer que toque con los pies diferentes partes de su cuerpo. Observa la expresión de asombro y placer que pone cuando le llevas los dedos de los pies a la boca o a las manos. Descubrir que los dedos de los pies forman parte de su cuerpo debe de constituir toda una experiencia para él, y si se los lleva a la boca tiene dos sensaciones simultáneas. La perplejidad y el desconcierto que siente deben de ser similares a los de un cachorro cuando se persigue la cola. Es un gran descubrimiento: «Vaya, estoy tocando algo que parece ser parte de mí. Estoy tocando algo y al mismo tiempo siento que me tocan».\n• Procura estimular todos sus sentidos. Muéstrale diferentes cosas que pueda ver, oler, oír y tocar. Preséntale contrastes: un objeto suave y otro áspero, uno seco y otro húmedo, uno caliente y otro frío. Pega en unas tarjetas recortes de diversas formas y colores para que él los observe. Siempre que sea posible, procura estimular más de un sentido a la vez. Por ejemplo, deja que toque una manzana al tiempo que la mira, y que intente probarla mientras le describes su forma, color y aroma.\n• Dale todas las oportunidades posibles de observar lo que sucede a su alrededor. Recuéstalo en una esquina de la habitación para que lo pueda abarcar todo con la mirada. El bebé aprende siendo un espectador, estando rodeado de personas, viendo y haciendo cosas, teniendo que reaccionar e interactuar con su entorno. Cuando esté despierto, procura no dejarlo mucho en la cuna. Un portabebés te permite llevarlo contigo mientras haces tareas sencillas, cuando vas de compras, trabajas en el jardín o sales de paseo. El balanceo de tu cuerpo, tus conversaciones con los demás y los lugares que recorres, cada uno con sus sonidos y olores, contribuyen a estimular mentalmente al bebé.\n• Enséñale mientras lo llevas en brazos. Muéstrale, por ejemplo, a encender y apagar la luz al entrar o salir de una habitación. Al principio tómale la mano y ayúdale a presionar el interruptor mientras le explicas lo que hace y le ayudas a entender que con ese gesto controla la luz. Naturalmente, una vez que empiece a querer agarrar cosas mientras lo tienes en brazos, debes tener cuidado de que no vaya a tocar algo peligroso o botar algo al suelo.\n• Déjalo explorar. Para los bebés y niños pequeños, movimiento es sinónimo de aprendizaje. Algunas de las experiencias didácticas más provechosas tienen lugar cuando se les deja palpar, chupar y experimentar las cosas por sí mismos. No esperes que se siente quietecito todo el tiempo. Estar sentado sin hacer nada no es lo mejor para su desarrollo mental, ni propicia su desarrollo en el aspecto físico o en el plano social. Por cautivantes que sean la televisión y los videos, la mente y el cuerpo del niño ansían también experiencias físicas y sensoriales que le permitan absorber información y le resulten interesantes. Los períodos de aprendizaje pasivo deben compensarse con otros de mayor actividad.\n• Los ejercicios oculares son buenos para el bebé. De la buena vista que tenga el bebé dependerán muchos otros aspectos de su desarrollo. Juega a acercar y alejar objetos de colores dentro de su campo visual. Las pelotas en movimiento, el balanceo de un péndulo y los móviles atractivos contribuyen a estimular la vista del niño.\n• Estimúlalo a reaccionar de algún modo. Cuando estés con él, conviene que le hables. Anímalo a responder de algún modo, ya sea con un movimiento de la mano, una risotada, un arrullo o un balbuceo. No te limites a hablarle en media lengua, como hace mucha gente. Dile palabras interesantes acerca del día, acerca de él, acerca de ti, recítale una rima sencilla o preséntale fonemas. A los bebitos les fascinan toda clase de cosas, y están constantemente aprendiendo, aun cuando tú no te das cuenta. A veces golpean la mesa con la mano para sentir la sensación en la palma, oír el ruido que hacen y observar tu reacción. Esas nuevas experiencias cotidianas se convierten en un universo de descubrimientos.\n• Hazlo participar en actividades variadas que no revistan peligro. Hallar la forma de hacerlo participar en actividades interactivas requiere paciencia y creatividad de tu parte; pero vale la pena. Aunque toda una generación de teleadictos afirme que se aprende mucho mediante la observación pasiva, la ciencia y el sentido común nos dicen que la participación activa conduce a un aprendizaje de mayor calidad.\n• Promueve el desarrollo del lenguaje. Los niños reconocen y entienden palabras y frases antes de ser capaces de hablar, por lo que conviene no habituarse a dirigirse a ellos en lengua de trapo. Si tienes otros hijos, anímalos a hablar al pequeño con claridad, como si él entendiera el lenguaje normal. Como a los pocos meses ya comienza a entender lo que se dice, es muy importante tener cuidado con lo que se comenta acerca de él en su presencia. Por increíble que parezca, los bebitos escuchan cada palabra, y con mucha frecuencia su autoestima y la imagen que tienen de sí mismos se ven profundamente afectadas por lo que uno dice y por la forma en que se lo dice. No te engañes pensando que el niño no entiende lo que dices porque no habla, ni creas que deja de escuchar cuando te das la vuelta para dirigirte a otra persona. Suele ser un secreto infantil muy bien guardado, pero lo cierto es que todo lo que escuchan queda registrado en su mente e influye en ellos.\n• La hora del baño es una experiencia excepcional porque envuelve la totalidad de su cuerpo en sensaciones: el agua, los salpicones, los sonidos, la sensación de estar mojado, la experiencia de que lo laven. ¡Lo puede pasar en grande! Dale una botella de plástico limpia, sin fondo, para que vea correr el agua de un extremo a otro. Un barquito o algún otro juguetito flotante de colores puede proporcionarle mucha diversión. Advertencia: ¡Nunca se debe dejar a un niño pequeño solo en el agua, ni por unos segundos! Un bebito puede ahogarse en apenas tres o cuatro centímetros de agua.\n• Los bebitos necesitan ejercitar todas sus extremidades. Los movimientos sencillos desempeñan un importante papel en el desarrollo de la coordinación. Aprovecha todas las oportunidades que se presenten para ejercitar, masajear y mover sus brazos y piernas.\n• Guarda o acolcha los muebles que tengan bordes filosos o esquinas puntiagudas.\n• Retira cualquier objeto rompible o muy pesado de las superficies que se encuentren a menos de un metro del piso.\n• Asegúrate de que no haya cables eléctricos que crucen el suelo, y de que no quede ningún cordón a su alcance, como los de las persianas.\n• Retira los manteles de los que el bebé pueda tirar, con lo que se le caerían encima de la cabecita los objetos que estén en la mesa.\n• Cubre los tomacorrientes que estén a su alcance.\n• Asegúrate de que los barrotes de las barandas de las escaleras y los balcones no permitan que el bebé pase la cabeza entre ellos.\n• Comprueba que todos los armarios en los que haya artículos peligrosos tengan las puertas firmemente cerradas y que las manillas estén fuera de su alcance; en caso contrario, ciérralos con llave o con cinta adhesiva.\n• Los artículos de limpieza peligrosos y otros productos químicos deben estar fuera de su alcance.\n• Instala puertas firmes al principio de las escaleras que conducen a la planta alta y al sótano. Obstaculiza también la entrada de la cocina.\n• Mantente en todo momento al tanto de lo que hace, aunque hayas revisado el recinto en que se encuentra.\nACTIVIDADES QUE PROPICIAN\nSi el bebé duerme en el cuarto contiguo, conviene ir a verlo con frecuencia para asegurarse de que esté bien arropado, de que todo esté en orden, de que la habitación esté bien ventilada y de que no haya nada muy cerca de la cara del pequeño —una sábana, una manta, una almohada, un peluche, unos pañuelos de papel, un plástico o alguna otra cosa (como un colchón demasiado blando)— que pudiera dificultarle la respiración o provocar una acumulación de dióxido de carbono alrededor de su rostro mientras duerme. No debe haber ningún plástico delgado (por ejemplo, bolsas de plástico) en la cuna del bebé ni a su alcance.\nCántale canciones acerca de Jesús. Háblale de Él. Pon un cuadro de Jesús cerca de la cuna o del cambiador. Mientras le cambias los pañales, háblale de lo que se ve en la imagen, cuéntale historias sencillas o recítale poemas. Hasta puedes empezar a enseñarle frases de la Biblia y dichos que puedan ayudarle, cantándoselos y repitiéndoselos a lo largo del día. Al final del libro encontrarás una lista de versículos y lemas para chiquitines. Esas mismas frases se han ilustrado a todo color para la colección de afiches Láminas y lemas, de Aurora Production. Decora con esas láminas —o con otras que tú prepares— la habitación del pequeño, o cuélgalas en la cocina, donde sea que el bebito pase bastante tiempo. A partir de los tres meses se le puede enseñar cada semana una frase. Simplemente la repites alegremente día tras día, y en cuanto empiece a hablar, él también querrá participar. No subestimes la cantidad de información que un bebito es capaz de asimilar. Pasará un tiempo antes que veas resultados concretos, pero no te quepa duda de que te escucha, lo absorbe y aprende.\nPara facilitar las cosas a la hora de acostarse, tanto para él como para ti, establece una secuencia fija de actividades tranquilas preparatorias. Cántale o repasa con él algunos libros ilustrados, para que vaya relajándose. Es posible que a esa edad no tenga reparos en acostarse; pero a medida que crezca y se vuelva más independiente, no te extrañe que manifieste sus propias ideas sobre cuándo y cómo hacerlo. Así pues, el tener una secuencia fija de pasos —ponerse el pijama, comer o beber alguna cosita, leer un cuento en la cama de mamá, meterse en su cama, hacer una oración, escuchar una cinta de música infantil suave una vez que esté acostado— le ayudará a aceptar más fácilmente que es hora de acostarse.\nMuéstrale al chiquitín exactamente qué cosas son peligrosas y explícale —con una demostración si es necesario— lo que podría ocurrirle. Por ejemplo, hazle entender el peligro de extender la mano para asir la manija de una olla que esté al fuego; o mejor aún, enséñale que no se le permite entrar en la cocina ni acercarse al fuego. Puedes establecer una zona segura dentro de la cocina, donde pueda estar él cuando tengas que supervisarlo mientras preparas la comida. Delimítala con sillas o con la mesa de la cocina, o pon en el piso una línea de cinta aislante de color y enséñale que no debe traspasarla. Dale una buena variedad de juguetes seguros, para no que no tengas la preocupación de que se vaya a meter en algo peligroso. A los niños mayores se les puede pedir que hagan de vigilantes, para que el bebé y cualquier otro niño que esté de visita no se metan en las zonas peligrosas de la casa.\nMientras la joven madre estaba ocupada en otra parte de la casa, el papá —que acababa de pintar uno de los cuartos— se hizo cargo de dar de comer a Paulita en su silla alta. Los resultados del engorroso procedimiento eran previsibles. Por fin, después de varias tentativas, vacilaciones y desastres, le gritó a su esposa:\n—Paulita se terminó la papilla de ciruelas, pero parece que quiere más. ¿Le doy otra mano?\nGénesis 49:25 Dios [...] te bendecirá con bendiciones [...] del vientre.\n1 Samuel 1:19,20,27 Elcana se llegó a Ana su mujer, y el Señor se acordó de ella. Aconteció que al cumplirse el tiempo, después de haber concebido Ana, dio a luz un hijo, y le puso por nombre Samuel, diciendo: «Por cuanto lo pedí al Señor. [...] Por este niño oraba, y el Señor me dio lo que le pedí».\nSalmo 139:13,14,16 Tú me hiciste en el vientre de mi madre. [...] Formidables, maravillosas son Tus obras. [...] En Tu libro estaban escritas todas aquellas cosas que fueron luego formadas, sin faltar una de ellas.\nIsaías 44:24a Así dice el Señor, tu Redentor, que te formó desde el vientre: Yo el Señor, [...] lo hago todo.\nIsaías 41:10 No tengas miedo [...]. Yo te doy fuerzas (DHH).\nHebreos 11:11 Por la fe [...] Sara [...] dio a luz [...], porque creyó que era fiel quien lo había prometido.\nSalmo 22:9b Tú eres [...] el que me hizo estar confiado desde que estaba a los pechos de mi madre.\nHebreos 2:13 Yo confiaré en Él [...], yo y los hijos que Dios me dio.\nMarcos 10:14 Jesús [...] les dijo: Dejad a los niños venir a Mí, y no se lo impidáis; porque de los tales es el reino de Dios.\nde Aurora Production AG\nLáminas y lemas: Dos colecciones de 25 afiches de vivos colores para chiquitines, con sencillas frases que enseñan principios éticos y cristianos.\nCrecer con cuentos: Colección de cuentos salpicados de coloridos y llamativos dibujos, para niños de 2 a 10 años. Presentan sanas enseñanzas de forma entretenida.\nJesús y yo: Un libro de breves y atractivos mensajes de parte de Jesús, para darlo a conocer a los chiquillos y llevarlos a descubrir Su amor y el interés que tiene por cada uno de nosotros.\nT alabo: Tres libros de modernas expresiones de gratitud a Dios, con espléndidas ilustraciones. Para niños de diversas edades.\nApacienta Mis corderos: Seis libritos con 90 versículos de la Biblia simplificados e ilustrados, para que los niños se los aprendan.\nGrandes aventuras: Dos discos compactos de sesenta minutos cada uno, con los relatos de la Biblia más conocidos. Narrativas cautivantes y animadas canciones.\nChiquivideo: Cinco programas de media hora, estilo videoclip, que contribuyen a mejorar la conducta de los niños de los 6 meses en adelante.\nEl Desván del Tío Iván®: Colección de videos para entretener y educar a un público de más de 2 años de edad. ¡Dinámicos temas musicales y relatos que hacen ameno el aprendizaje!\nVen a jugar al Desván y Exploradores de la Biblia: Dos CD-ROM multimedia con todo un surtido de juegos estimulantes, basados en la colección de videos El Desván del Tío Iván®. Para niños a partir de los 2 años.\nDerek y Michelle Brookes son escritores y pedagogos de amplia trayectoria. Tienen 28 años de casados y llevan ese mismo tiempo trabajando juntos en el ámbito profesional. Luego de varios años de ejercer la docencia, en las dos últimas décadas se han desempeñado como asesores y educadores cristianos. Su mayor ambición ha sido proporcionar a niños de todas las latitudes una educación de primerísima calidad. Esa vocación los ha llevado a recorrer casi todos los continentes ofreciendo asistencia práctica y estímulos a quienes tienen en sus manos el sano desarrollo de los niños.


Lalo Santos: "tengo ilusión, ganas de trabajar y compromiso"\nLalo Santos será el nuevo concejal de Promoción Económica, Comercio y Turismo de O Barco\nEl conocido profesor barquense será el nuevo concejal de Promoción Económica, Comercio y Turismo del Concello de O Barco\nLalo Santos sustituirá a Irene Dacal al frente de la Concejalía de Promoción Económica, Turismo y Comercio del Concello de O Barco. Tomará posesión del acta de concejal dentro de, aproximadamente, un mes. Mañana, jueves, se dará cuenta de la renuncia de la citada edil en el pleno.\nLalo Santos, profesor y vicedirector del Instituto Lauro Olmo, es de la villa barquense y muy conocido en O Barco. En las últimas elecciones municipales fue la primera vez que iba en unas listas, en este caso del PSOE, ocupando el número 11. También se estrena en política, convencido que desde este ámbito se puede contribuir, y mucho, el entorno. Dice sentirse “ilusionado, comprometido y con ganas”.\nPero ¿cuál fue su primera reacción después de la llamada del alcalde, Alfredo García, para comunicarle la renuncia de Irene Dacal? Le cogió por sorpresa. Le trajo a la memoria el recuerdo imborrable y emotivo de su padre, Eladio Santos, que regentó la popular Casa Eladio en la calle Eloy Mira, de su madre y su abuela.\nLalo Santos tiene muchas ganas de seguir aportando a la villa barquense, ahora desde otro prisma, desde la política municipal. No hay que olvidar que siempre se ha involucrado de lleno con su tierra natal a través de la cultura, asociaciones y el teatro.\nSí, porque no tenía ni idea de que iba a haber una renuncia. Me llamó Alfredo hace unos días y luego lo hicieron público.\n¿Te lo tuviste que pensar?\nNo, para nada. En cuanto me lo preguntó Alfredo le contesté que “para adelante”. Me dijo que iba a asumir las mismas competencias de Irene y le dije que “encantado y dispuesto a ocupar el cargo”. No me lo pensé, lo tuve muy claro.\nEs tu primera vez en política\nSí. Por primera vez fui en unas listas. Hice la campaña con los compañeros socialista, me sentí muy a gusto, me trataron muy bien, me acogieron fenomenal e hicimos una buena relación.\nDesde la política se puede hacer mucho por la villa y arrimar el hombro\nYo estoy convencido. Mi visión de la política municipal es que es donde se ven las cosas día a día y es una manera de contribuir a que tu pueblo vaya mejor. Soy de O Barco, adoro mi pueblo y es muy interesante poder aportar para que vaya lo mejor posible. Además, este nuevo reto me gusta y me enriquece personalmente contribuir a que se hagan buenas cosas. Y cuanto más en estos nuevos tiempos, en los que se avecina cierta confusión e incertidumbre a raíz del coronavirus de sectores como el comercio y turismo.\n¿Alguna idea o proyecto para tu próxima Concejalía?\nIdeas tengo. Pero me estoy poniendo al día de toda la actividad municipal, de los planes y proyectos que tiene el Concello.\n¿Dejarás la enseñanza por la política?\nNo. Voy a compatibilizarlas. Intentaré aprovechar el tiempo al máximo.\nLalo Santos destaca por su implicación en la actividad cultural, el teatro y todo lo relacionado con la esencia de O Barco.\nMe gusta participar en la cultura, estar en asociaciones y ayudar a dinamizar mi pueblo. Ahora va a ser distinto, con más responsabilidad. Si hay cultura y espectáculos, funciona más el comercio y si hay comercio hay economía, es decir, todas las áreas están relacionadas para contribuir a mayor progreso económico.\n¿El hecho de ser profesor puede pesar a tu favor a la hora de ejercer la Concejalía?\nTodo ayuda. Tengo claro, como ya tenía Irene, cuál puede ser la oferta turística más adecuada para O Barco. Ser profesor ha supuesto un contacto permanente con gente joven y eso me da una perspectiva.\nSe te ve ilusionado…\nTengo ilusión, compromiso y ganas de trabajar. Es una responsabilidad, seguramente en el camino habrá momentos duros. La propuesta de la Concejalía me ha traído recuerdos de mi familia, me ha recordado a mi padre, que tenía un comercio —Casa Eladio— y a mi abuela, que tuvo una mercería, Novedades Adela; también a mi madre, que fue una mujer muy comprometida con la política. Con ilusión y compromiso las ganas de trabajar ya vienen solas.\nPor tradición familiar sí conoces el sector del comercio, forma parte de tu persona\nCon mi padre viví momentos de esplendor, de reconversión y cambios en el comercio. A veces le echaba una mano y veía lo que era el trato con el cliente, con los proveedores, con los viajantes y la contabilidad del día a día, muchas cosas. Un comercio, una tienda es una forma de vida para su propietario. Es realmente una prolongación de su casa. El cariño, las horas de dedicación y la preocupación por el negocio… Todo esto lo viví desde que era un niño hasta avanzada mi juventud. Creo que estoy preparado para comprender al sector del comercio desde este punto de vista de la empatía.\nToma posesión dentro de, aproximadamente, un mes…\nPrimero es la renuncia en el pleno de Irene y después se producirá toda la tramitación del papeleo correspondiente ante la Junta Electoral. Si no hay imprevistos la toma de posesión será en el siguiente pleno de la Corporación dentro de un mes.\n(Lalo Santos es profesor de Historia desde hace 29 años, de los que 20 ha ejercido y ejerce en el Instituto Lauro Olmo de O Barco. Fue jefe de estudios de Adultos y desde hace cuatro es vicedirector. Bien conocido por todos, también muy vinculado a la cultura y el teatro. Inicia una nueva etapa política a la que le pondrá todo su corazón y empeño)


“La reina Isabel II ha sido cruelmente tratada por ser mujer”\nMirada crítica al siglo XIX\nHerminia Luque gana el premio Edhasa con su recreación de los últimos años de la monarca española en su exilio de París\nHerminia Luque gana el galardón con su recreación de los últimos años de la reina española en París\n13/03/2020 12:07 Actualizado a 13/03/2020 16:56\nLa escritora Herminia Luque (Granada, 1964) ha ganado la tercera edición del premio Edhasa de Narrativas Históricas, dotado con 10.000 euros, con la novela ‘La reina del exilio’, centrada en el exilio parisino de la reina Isabel II (1830-1904). Según el acta del jurado, la obra ofrece “una mirada crepuscular” de la soberana y “de unos años convulsos del siglo XIX”. Asimismo, “gracias a unas voces y personajes femeninos especialmente logrados y una estructura narrativa original y compleja” se ofrece una intriga que contiene “una mirada crítica a los tan contrapuestos ambientes de la sociedad de la época”.\nLa acción da inicio en 1882, cuando Isabel II vive su exilio en el Palacio de Castilla de la capital francesa, muy lejos del poder que ostentó en España tras la abolición de la ley sálica. “Es una no-reina, una mujer olvidada por todos, no se integra en la alta sociedad de París sino que vive en su mini-corte, en español, haciendo honor a su sobrenombre de ‘la reina castiza’”, aclara la autora. El editor de Edhasa, Daniel Fernández, ha agradecido a los asistentes al acto de entrega, en el restaurante El Principal de Barcelona, su desafío al coronavirus.\nFue vituperada por no acomodarse a la figura de esposa leal, que por otra parte no podía cumplir porque su marido no podía ejercer como tal, el matrimonio no se consumó nunca”\nLa historiadora Luque, autora de varias novelas, como ‘Amar tanta belleza’ (2015) o ‘Bitácora de Poseidón’ (2010) y de ensayos como ‘Siempre guapa. El imperativo estético en la sociedad contemporánea’ (2014), erige a la vez una intriga histórica y una novela de crecimiento y emancipación femenina, según algunos de los que la han leído. “Isabel II ha sido muy maltratada, desde el punto de vista literario, se la ha visto desde el esperpento y la caricatura”, opina la autora, quien destaca sin embargo que “pasó del autoritarismo de su padre a un régimen liberal. Su fracaso como reina es el de esa tardía implantación del régimen liberal.\nFue víctima también de la misoginia y de una doble moral que fue cruel con ella. A su hijo se le permitían amantes pero ella fue enormemente vituperada por no acomodarse a la figura de esposa leal, que por otra parte no podía cumplir porque su marido no podía ejercer como tal, es posible que el matrimonio no se consumara nunca”. Fue una de las reinas más fotografiadas de la época, “entre otras cosas porque su amante, Ramiro de la Puente, era fotógrafo”.\nEntre los secundarios, destaca Otilia, “una dama de compañía de la reina, una lectora que da pie a una trama amorosa”. O Julio Uceda, “un emisario de España que le lleva a la reina documentos comprometedores”. “He tratado desde la aristocracia a las clases piulares más desfavorecidas”, resalta Luque.\nEdhasa publicará también, de modo excepcional, la obra finalista, ‘Bellum Cantabricum’, de José Manuel Aparicio (Bilbao, 1975), ambientada a principios del siglo I a.C. en las legendarias luchas que los romanos mantuvieron contra los cántabros y astures y protagonizada por una especie de Astérix cántabro. El jurado estuvo compuesto por los escritores Santiago Posteguillo, Carlos García Gual y Mari Pau Domínguez, los periodistas Jacinto Antón y Sergio Vila-Sanjuán y el editor Daniel Fernández. Los ganadores anteriores fueron Francisco Narla (2018) y Emilio Lara (2019).\nLa escritora Herminia Luque y José Manuel Aparicio\nEdhasa publicará también, de modo excepcional, la obra finalista, ‘Bellum Cantabricum’, de José Manuel Aparicio


Profesionales de Terapia Ocupacional UPLA realizan primer encuentro de egresados – Noticias de la Universidad de Playa Ancha\nInicio/Académicos/Profesionales de Terapia Ocupacional UPLA realizan primer encuentro de egresados\nProfesionales de Terapia Ocupacional UPLA realizan primer encuentro de egresados\nA fin de instaurar el 6 de abril como el Día del Terapeuta Ocupacional de la Universidad de Playa, los titulados de la carrera realizaron el Primer Encuentro de Egresados en el Aula Félix Morales.\nEn un ambiente de camaradería, reencuentro e intercambio de experiencias profesionales, los egresados escucharon una serie de ponencias de colegas provenientes de distintos puntos de la región y del país.\nLissete Huerta Castro, Terapeuta Ocupacional (TO) del Programa Infanto Juvenil del área de Salud Mental del Hospital de Quilpué, profesora guía de práctica y una de las organizadoras de la actividad, explicó que esta iniciativa surgió del ex académico de la carrera Albert Miethe, la cual encontró una muy buena acogida entre los egresados, quienes comenzaron a trabajar para concretarla.\n“Esperamos instaurar este día como propio, porque además sería una fecha inmediatamente posterior al día nacional de nuestra profesión que es el 5 de abril, queremos que este encuentro se siga replicando los años siguientes y con una asistencia mucho más masiva”, dijo Lissete Huerta.\nEn la ceremonia de inauguración, la secretaria académica de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dra. Luz Marina Silva Concha, dio la bienvenida a los asistentes y los felicitó por la organización de este encuentro, destacando el sello UPLA que tienen todos los terapeutas ocupacionales egresados de nuestra casa de estudios. Además, se le rindió un homenaje al ex académico Albert Miethe por su constante apoyo al trabajo de la comisión organizadora.\nLa primera panelista fue la TO María Paz Sepúlveda Barrientos, Magíster en Docencia para la Educación Superior y coordinadora de vinculación con el medio de la carrera de terapia ocupacional de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción. Su ponencia trató sobre el arte como herramienta de inclusión para personas con discapacidad: “Vengo a devolver la mano, por haberme formado en esta universidad y proporcionarme las herramientas para trabajar desde un ámbito social y comunitario en el cual me desenvuelvo”.\nLuego, las siguientes profesionales realizaron las exposiciones:\n– Guiselle Urbina González, del CIDECAL, “Trabajo en equipo dentro y fuera de la consulta”.\n– Claudia Caro Fernández, “Coordinación del dispositivo del Hospital de Día de Arica: experiencias y desafíos”.\n– Carla Muñoz Poblete, “Derechos Humanos y Políticas Públicas. Desafíos que impactan en el bienestar y en la recuperación de las personas”.\n– Carolina Brown Vega “Ecología y Terapia Ocupacional: Oportunidades para la promoción de la salud mental comunitaria”.\n– Alejandra Álvarez Vergara, “Terapia Ocupacional en Gendarmería Chile, prestación de servicios, en beneficio de la comunidad”, y\n– Evelyn Contreras Schultz “Inclusión laboral, desafíos de cara al panorama actual”.\nLas asistentes a este encuentro, Carolina Balbontín y Carolina Lazo, coincidieron en calificar este encuentro como una excelente iniciativa: “Esta reunión encuentro de encuentro de ex alumnos, es volver a los inicios, reencontrarse y saber qué están haciendo los colegas es enriquecerse y ver saber cómo está creciendo esta disciplina”. Por su parte, Carolina Lazo, quien trabaja en el COSAM de Santiago, comentó: “Esta es una muy buena instancia para saber en qué están los colegas y mantener también el sello del Terapeuta Ocupacional de la UPLA porque hacemos una diferencia. Hay un perfil diferente de cada terapeuta, dependiendo de la universidad que egresa”, puntualizó.\nEl comité organizador conformado por las profesionales, Daniela Oyarce Rosales, Carolina Brown Vega, Lissete Huerta Castro y Alejandra Álvarez, agradecieron el apoyo de diversas unidades de la universidad como: Unidad de Seguimiento del Egresado, Dirección General de Comunicaciones, Departamento de Medios Audiovisuales, UPLATV, a la Facultad de Ciencias de la Salud y, especialmente a Albert Miethe.\nFinalmente, Lissete Huerta agregó: “Es fundamental generar estos espacios que reflejen lo que se está haciendo en nuestra especialidad, muchos de los colegas hemos abierto diferentes espacios en Chile para nuestra profesión, hemos sido los gestores, tenemos que darnos a conocer y sistematizar nuestras experiencias, por lo tanto, es imprescindible que este encuentro se realice anualmente”.\nEl primer Encuentro de Egresados de Terapia Ocupacional UPLA concluyó en el Jardín Botánico de Viña del Mar con la realización de talleres prácticos.\nPrevio Autoridad educacional de Uruguay visita el Campus San Felipe\nPróximo Convocatoria para Educador (a) Diferencial Campus Valparaíso


El Laboratorio Glemsel: marzo 2012\nHoy me he llevado una sorpresa al visitar el blog de Madame Macabre.\nEs el primer premio que me dan.\nDecir quién te lo entregó e incluir la foto del premio en el post.\nDárselo a diez o más blogs.\nA ver que tal se me da esto.\nPues me gustaría ser más original, pero mi color favorito es el negro.\nMe encantan los gatos, mi raza favorita es la Sphynx (el típico gato "sin pelo"), pero mi marido tiene una especial cruzada contra los gatos por sus alergias así que tengo un pececito encantador llamado Tiburón.\n¿Bebida no alcohólica favorita?\nEl té y la menta.\nFacebook, porque el twitter ni lo entiendo, que triste que a tus 24 años te quedes tan desfasada...\nLeer y leer y seguir leyendo, coser, tejer, hacer manualidades, la música, el cine y alguna otra cosilla más.\n¿Dar o recibir regalos?\nPrefiero darlos que recibirlos, me gusta ver la reacción de la gente y el hecho de que me regalen me hace sentir un poco incómoda aunque siempre gusta que se acuerden de uno.\nPues no me gustan demasiado los estampados, aunque hay algunos preciosos. Me quedaría con las rayas horizontales y los cuadros estilo tartán.\nEl domingo, porque es el único día de la semana que puedo estar toooodo el día con el señor Nemesis (mi marido).\nTodas las flores silvestres me encantan, las que más me gustan son las malvas y la camomila.\nPues ahí van mis diez blogs:\nMuchas gracias por el premio Madame Macabre.\nPublicado por V. Glemsel en 15:53 4 comentarios\nPublicado por V. Glemsel en 14:05 4 comentarios\nHace tiempo que no tenía tofu en casa, pero esta semana apareció en la nevera, así que aproveché.\nEl tofu es uno de esos alimentos a los que hay que acostumbrarse porque de primeras es un poco insípido, aunque con la receta adecuada puede quedar muy bueno. Tiene la propiedad de absorver bien otros sabores así que se puede preparar desde marinado, rebozado y frito hasta en postres dulces, no es muy recomendable abusar de él pero un consumo moderado es muy saludable.\nAdemás casi no tiene grasas y no tiene azúcar ni colesterol, es un alimento ligero que hay aprovechar, ya que además no es "muy caro" (donde nosotros lo compramos cuesta unos 0,95 céntimos €) y va bien con muchas cosas.\n350 g de tofu blando\n3 yogoures de limón\n50 g de Maizena (o cualquier harina similar)\nAzúcar al gusto (yo uso edulcorante líquido apto para cocinar)\nSe baten todos los ingredientes juntos con la batidora (o en el vaso americano), se coloca en el molde (si no es antiadherente se unta en mantequilla y enharina ligeramente).\nFinalmente horneamos a 180º entre 30 y 40 minutos y listo.\nSe le puede poner mermelada de fresa o frutos rojos por encima y queda mucho más sabrosa.\nPublicado por V. Glemsel en 13:16 4 comentarios\nComprar un corsé puede ser confuso, sobre todo si compramos online. Elegir la talla es fundamental para que no nos llevemos sorpresas cuando el paquete llegue a casa y nuestra ilusión se torne todo decepción.\nLa medida fundamental a la hora de saber nuestra talla de corsé es la de la cintura, aunque esto también depende de lo ajustada o floja que queramos llevar la prenda.\nLa talla ideal del corsé, por regla general, es una talla menos a la que solemos utilizar de pantalón, siempre teniendo en cuenta la medida real de la cintura.\nSe mide la cintura y a esta medida se le resta 10 cm.\nEl corsé suele quedar más vistoso cuando existe una pequeña separación en la espalda, esta abertura suele ser de 4 a 8 cm.\nSi con esto no estuviéramos seguras de la talla, para asegurarnos del tallaje que necesitamos tomaremos estas tres medidas:\nPecho: hay que medir el contorno del pecho por la parte más ancha, pasando la cinta métrica por encima del pezón.\nCintura:medimos el contorno por la parte más estrecha del tronco en relajación, esto es, sin mantener la respiración. Hay que tener en cuenta que la cintura no tiene que coincidir necesariamente con el ombligo.\nCaderas: se mide por la zona más ancha, no justo en el hueso de la cadera sino un poco más abajo.\n(En el monigote vemos donde hemos de tomar las medidas, es orientativo y no muy bonito)\nUna vez tengamos las medidas debemos compararlas con la tabla de medidas de la tienda.\nRecordar que en el ámbito anglosajón se trabaja con pulgadas, de tal manera que a la medida real de la cintura le restamos 10 cm y lo dividimos entre 2,54, el resultado son las pulgadas que debe medir el corsé para ajustarse a tu talla. Otra forma es pasar la medida real de la cintura a pulgadas (una pulgada mide 2,54 cm) y restarle 4.\nUsando estos sencillos pasos nos aseguramos de que nuestra compra online será satisfactoria.\n*Primera foto extraída de Google\nEstos días he estado preparando esta delantera para un futuro cojín/mini-almohadón.\nHe decidido decorarlo bordando el punto jersey de la delantera en falso punto jacquard, esta técnica es ideal para decorar jerseys o prendas de punto que estén elaboradas en punto jersey.\nPrimero hay que distinguir de que tipo de punto esta hecha la prenda, esta tiene que estar compuesta de la misma manera que en la foto.\nPara poder distinguirlo estiramos un poco el tejido, si se corresponde, podemos comenzar a bordar.\nPodemos realizar los dibujos en falso punto jacquard siguiendo cualquier patrón de punto de cruz tomando cada V o bucle del tejido como un cuadradito del esquema.\nAsí quedan los bucles una vez bordados en forma de V, como ya se ha dicho.\nEn este tipo de bordado se borda sobre el punto jersey por el derecho del tejido imitando la forma del punto, el resultado final es un dibujo que parece estar tejido en la trama, es muy sencillo y resultón.\nUsando el dibujo como ejemplo (he de pedir perdón por lo mal que está, no se me dan muy bien usar los programas de imagen).\n[(Edito) He encontrado este esquema por casualidad buscando en el Google, se ve bastante bien el trabajo que ha de hacer la aguja lanera para bordar sobre el tejido de punto, así que se la añado al post para clarificarlo un poco.]\nSe inicia el bordado en la base del punto de inicio, seguidamente se borda imitando el bucle de la trama pasando el hilo por la parte posterior de la base del punto inmediatamente superior y se remata el punto en el mismo lugar de inicio, repitiendo esta operación tantas veces como el trabajo necesite y en la forma que marca el esquema elegido.\nUna manera coqueta de personalizar un jersey o de darle otro aire distinto, una vez vez se le pilla el truco resulta una labor fácil y entretenida.\nPublicado por V. Glemsel en 13:32 6 comentarios\nSoy bastante aficionada a los tintes de fantasía, son coquetos, impactantes y muy bonitos, pero tienen bastantes problemas a la hora de mantenerlos .\nHoy en día llevo el pelo negro azulado, aunque espero en breve ponérmelo azul, pero lo he llevado rosa, rojo fuego, magenta, berenjena, naranja...\nMucha gente es partidaria de aplicar estos colores en casa porque se quejan de que las peluquerías no siempre hacen lo que han pensado previamente, no obstante, yo aconsejaría que si alguien va a cambiarse el color busque una buena peluquería o hable con su peluquera/o de confianza (es interesante ir siempre a la misma peluquería porque al final acaban conociendo muy bien tu pelo y tu estilo, así que si encuentras una peluquera/o "estupenda/o" no cambies) ya que estos colores necesitan una previa decoloración, que de por sí es un tratamiento bastante agresivo para el cabello, si encima lo hacemos sin mucho conocimiento podemos montar un buen lío.\nAunque yo lo he hecho, no recomiendo a nadie que utilice estos colores para teñirse todo el pelo especialmente si tienen melena porque la decoloración lo "estropea" bastante, además estos colores tienen algunos inconvenientes:\nDuran poco tiempo, ya que se eliminan con los lavados (entre 6 y 8 dependiendo del cabello), no contienen agua oxigenada y se aplican directamente del bote.\nSi llueve, es mejor que lleves paraguas pues el color destiñe (por experiencia propia lo sé)\nLa ropa clara se mancha, así que sábanas, toallas y similares se van a ensuciar de color. Además en verano si llevas flequillo y lo tienes teñido así acabarás con la frente algo "sucia".\nHay que "re-teñirlo" como poco cada dos semanas.\nAsí que, en general, usar estos colores es un trabajo bastante sacrificado. Si a pesar de todo lo que te he dicho todavía tienes ganas de teñirte ( o ya lo llevas teñido) hay una serie de consejos que te pueden venir bien para mantenerlo lo mejor posible, dentro de lo que cabe.\nNo te laves el pelo todos los días (aunque parezca una "guarrada" tu pelo lo agradecerá, además si tienes el cabello graso mejorará bastante).\nLávate el pelo con agua templada, casi fría, de este modo el pelo "escupe" menos pigmento.\nNo uses champú, o úsalo en uno de cada tres lavados. El champú, aún específico para cabellos teñidos, hace que el color desaparezca más facilmente.\nUsa sólo suavizante o si el color te lo permite mascarilla de color (caso del rojo, el magenta o el rosa)\nEs importante que uses algún tipo de mascarilla que no precise aclarado.\nUsa una toalla específica para secarte el pelo (o tendrás que ir a comprar juegos nuevos)\nCompra en tu peluquería un bote del mismo tinte que te hayan puesto, así podrás mantener tu misma el color en casa, lo que a largo plazo es un ahorro considerable (aunque las raíces van aparecer igual y tendrás que acabar en la peluquería sin remedio).\nEn definitiva, paciencia con los colores fantasía y como decía mi abuela: "para presumir hay que sufrir".\nPublicado por V. Glemsel en 7:00 12 comentarios\nPublicado por V. Glemsel en 10:35 2 comentarios\n¿Quién tiene en casa un yogourt, un tarro de miel y un limón?\nCon esos tres ingredientes podemos hacer una mascarilla para dar suavidad a la piel, además de natural es barata, y esto en los tiempos que corren siempre se agradece.\nUn yogourt natural\nMezclamos muy bien y aplicamos sobre la cara, previamente limpia. Dejamos actuar 30 minutos y la retiramos con agua tibia (no caliente). Después podemos limpiar muy bien la piel con un agua de manzanilla (hervir 1 cucharada de flores de manzanilla seca durante 5 minutos en unas dos, dos tazas y media de agua. Dejar que temple y aplicar con un algodón).\nTanto el yogourt como la miel, por su composición, son dos elementos nutritivos y beneficiosos para la piel. La miel aplicada directamente puede ser usada para aliviar y ayudar a cicatrizar las pequeñas quemaduras domesticas (aunque siempre es interesante tener una planta de Aloe Vera en casa para estos casos y para otros muchos).\nEl limón, por su parte, es un pequeño gran aliado por su acción astringente, lo que ayuda a regular el exceso de grasa en la piel, evita las espinillas y ayuda con el acné, cierra los poros, se carga los puntos negros y aclara la piel, además decolora el vello fino.\nAhora sólo queda abrir la nevera y relajarse.\nPublicado por V. Glemsel en 11:34 0 comentarios\nUn libro para realizar simpáticas y sencillas criaturas espeluznantes en crochet con la técnica del amigurumi.\nPublicado por V. Glemsel en 18:12 2 comentarios\nEtiquetas: hecho a mano, Libros, manualidades\nPublicado por V. Glemsel en 20:20 2 comentarios\nEtiquetas: costura, hecho a mano


Los afectados por el derrumbe de Pui Pinos llaman a manifestarse el domingo\nBajo Aragón Digital\t 15 Mayo 2019\nLa Plataforma de Afectados por el Desprendimiento del Cerro Pui Pinos de Alcañiz ha convocado una manifestación que partirá el próximo domingo, 19 de mayo, a las 11:30 h. de la zona alta de El Corcho, conocida como "Caballetes", junto al cruce hacia el arco del Loreto.\nCon una pancarta en la que se leerá "el cerro de Pui Pinos no es un problema solo nuestro, sino de todos", la manifestación estará encabezada por los afectados en el desprendimiento del cerro, de titularidad municipal y en mal estado desde hacía años, que se llevó por delante varias viviendas. Recorrerá la avenida Aragón y la subida del Teatro hasta la plaza de España, donde la plataforma leerá un manifiesto sobre sus sentimientos y viviencias desde el día en el que se produjo el derrumbe, hace más de dos años, hasta hoy. También pretenden mostrar su agradecimiento "a todos aquellos que, de forma desinteresada, nos han ofrecido su ayuda para lo que necesitemos", indica en representación de la plataforma Ana Insa.\nLa plataforma llevará pequeñas pancartas, con diferentes mensajes, que repartirá entre los asistentes.\nDejan claro que no quieren que el acto se utilice con fines políticos, pues consideran que todos los partidos con representación en el Ayuntamiento deberían haber actuado. En cambio "han perdido tiempo y credibilidad", indica Insa.


Caldo de pollo con toronjil - Vanidades\n¡Ni hablar de comprarlo ya hecho! Aromático y reconfortante, es indispensable para cualquier temporada\n1½ litros (6 tazas) de caldo de pollo\n2 bastoncitos de toronjil\n480 g (1 lb) de alitas de pollo\n1 boniato (camote) grande\n150 g (5 oz) de espárragos\n1. Elimina las hojas gruesas del toronjil y corta los tallitos en rueditas finas.\n2. Pon a calentar el caldo en una cazuela con el toronjil y cuécelos a fuego lento durante 10 minutos. Pela el boniato y córtalo en cubitos.\n3. Corta la cebolla menudita, los espárragos, en tres partes y las alitas de pollo.\n4. Agrega el boniato al caldo y cuécelo durante 10 minutos más. Añade los espárragos y el pollo, y cuece todo durante 7 minutos.\n5. Vierte el caldo en los boles de servir y salpiméntalo. Agrégale la cebolla cortadita y sírvelo bien caliente.\n3 litros (12 tazas) de agua\n1. Pela las zanahorias y córtalas en rueditas. Lava el apio y córtalo en rebanadas.\n2. Pon los vegetales en una cazuela con el agua, el pollo, el laurel, el tomillo y la pimienta; dale un hervor, baja el fuego y cuece el caldo, tapado, durante 2 horas. Cuélalo.


Nuevo - Diplomado en Gestión de las Comunicaciones en los Proyectos de Infraestructura Pública\nFechas y Horarios por definir (II Semestre)\nSergio Godoy/ José Antonio Ramírez\nDario Delgado Galleguillos\nNuevo - Diplomado en Gestión de las Comunicaciones en los Proyectos de Infraestructura Pública\nEl Diplomado está enfocado en el estudio de la forma en que se comunican a la comunidad los proyectos de infraestructura que tienen un interés público, y cómo estos se insertan social y territorialmente.\n*Fechas y Horarios por definir, II Semestre\nEl diplomado busca que los profesionales vinculados a distintos tipos de proyectos infraestructura pública puedan abordar los complejos procesos de gestión comunicacional e inserción social y territorial en las comunidades. El programa considera estos factores como fundamentales para el éxito de países en desarrollo, debido al rol que juegan este tipo de proyectos, entre los cuales se encuentran los hospitales, embalses, carreteras, tranvías, plantas desaladoras, subestaciones eléctricas, puentes, tranvías, etcétera.\nAsimismo, y considerando como se han llevado a cabo estos proyectos, a través del sistema de concesiones, el diplomado pone el foco en la cooperación y participación de los actores públicos y privados en el desarrollo de estas iniciativas, y examina el rol que juegan los medios de comunicación y la percepción ciudadana sobre la efectividad y complejidad de cada proyecto.\nEl Diplomado está dirigido a todos aquellos profesionales que estén vinculados al desarrollo de proyectos de infraestructura de interés público, que se desempeñen en el sector público o privado.\nEn este sentido, podrán participar profesionales y técnicos de Institutos Profesionales acreditados, que se desempeñen en áreas propias de la comunicación, como periodistas de medios, agencias de comunicación, asesores políticos, entre otros, y para aquellos que estén involucrados en el desarrollo y ejecución de proyectos de infraestructura de interés público relacionados por ejemplo, con la minería, energía, transporte, vialidad, que deban tomar decisiones y hacer una gestión comunicacional de estos mismos y/o insertarlos en la comunidad.\n- Título Profesional universitario, licenciatura en carreras relacionadas con las áreas afines, ó Título de Instituto Profesional Acreditado.\n• Adquirir y aplicar herramientas y estrategias de comunicación, información y difusión para una exitosa gestión de inserción social y territorial de proyectos de infraestructura de interés público, anticipando conflictos con la comunidad o en su defecto, administrarlos con decisiones oportunas.\n• Conocer y comprender los procesos para el desarrollo de los proyectos de infraestructura de interés pública, pudiendo compatibilizar lo requerido por la legislación con las buenas prácticas que rigen las relaciones entre los actores públicos y privados involucrados en estos procesos.\n• Diseñar propuestas innovadoras para mejorar y/o implementar sistemas de información, comunicación e inserción de estos proyectos infraestructura, desde una perspectiva pública y/o privada.\nNombre del curso: La Colaboración público – privada: Orígenes, Desarrollo y Resultados\nNombre en inglés: The public-private collaboration: Origins, Development and Results\n- Conocer y comprender el concepto de Alianza público – privada y su concreción en el país a través del Sistema de Concesiones.\n- Analizar que son las concreciones público – privadas, considerando su surgimiento y los parámetros que las rigen.\n- Reconocer que son las concesiones público - privadas, distinguiendo cuando surgen y los parámetros que las rigen.\n- Antecedentes del sistema de concesiones en Chile. Constitución Económica, Rol del Estado, Libertad de emprendimiento, Fundamentos y aplicaciones de la asociación público-privada.\n- Sistema concesional y ámbitos de actuación: Infraestructura del Ministerio de Obras Pública. Mandato de otros Ministerios.\n- Principales características del modelo concesional en Chile.\n- Qué es y en qué consiste una licitación de un proyecto, de construcción de obra, de explotación, mantenimiento y de gestión.\n- Experiencias internacionales y su vinculación al caso chileno.\n- Lectura y discución de textos.\n- Prueba de contenidos, presencial e individual (50%)\n- Trabajo de análisis crítico, en grupo de dos a tres personas (50%).\nNombre del curso: Principios orientadores y doctrina que fundamenta la creación del sistema de Concesiones\nNombre en inglés: Guiding principles and doctrine that underlies the creation of the Concessions system\n- Analizar los fundamentos políticos y constitucionales que tuvo el gobierno de Patricio Aylwin a través del Ministerio de Obras Públicas, para poner en marcha la primera concesión de caminos en Chile.\n- Identificar el cambio paradigmático que ha experimentado la sociedad chilena y su relación con la gestión de infraestructura en las últimas dos décadas desde un enfoque orientado a la obra hacia un enfoque orientado al servicio.\n- Identificar relaciones críticas en el sistema de concesiones.\n- Analizar críticamente el rol de los actores sociales responsables de la gestión de infraestructura pública en Chile desde la perspectiva de este cambio de paradigma.\n- Discusión política sobre la institucionalidad en la asociación público-privada.\n- Fundamentos políticos y constitucionales que tuvo el gobierno de Patricio Aylwin a través del Ministerio de Obras Públicas, para poner en marcha la primera concesión de caminos en Chile.\n- Fundamento del sistema técnico-social de la infraestructura pública de Chile desde sus objetivos sociales y su sustentabilidad económica.\n- Etapas del proceso de suministro de infraestructura pública bajo el esquema de la cooperación público - privada.\n- El cambio de enfoque orientado a la obra hacia un enfoque orientado al servicio.\n- Las tensiones entre lo público y lo privado que se produce en el sistema de Concesiones. Cómo se han resuelto los problemas (formas pragmáticas-rígidas).\n- Los actores responsables de la gestión de la infraestructura y el rol ciudadano.\n- El aprendizaje y sus consecuencias en los cambios a la legislación y a las formas de concesionar.\n- Prueba de contenidos (50%)\n- Ejercicio de análisis de la colaboración y tensión entre el Estado, los inversores y los usuarios. (50%)\nNombre del curso: Concesiones de nueva generación\nNombre en inglés: New generation concessions\n- Identificar los ámbitos en que se ha desarrollado la colaboración público – privada.\n- Analizar las similitudes y diferencias que caracterizan las concesiones de primera generación (carreteras) con las de segunda generación (cárceles, hospitales, centros cívicos, recursos hídricos, aeropuertos, entre otros)\n- Identificar cuáles han sido los proyectos concesionados de nueva generación y su impacto en la sociedad.\n- Evaluar los aspectos positivos y negativos de las áreas en que se han realizado las nuevas concesiones.\n- Identificar dentro del proceso de provisión de infraestructura pública, las etapas críticas de diseño, construcción, operación y mantención.\n- Principales aspectos que han caracterizado los proyectos de concesiones de primera y segunda generación.\n- Los esquemas que se han utilizado para la operación concesionada de obras de infraestructura pública.\n- Los principales conflictos y problemas que han tenido las nuevas concesiones en relación a las expectativas de los ciudadanos y los argumentos de los grupos de presión a favor y en contra.\n- El rol de las comunicaciones en esos conflictos.\n- Charlas con invitados.\n- Prueba presencial e individual de desarrollo para evaluar los primeros tres resultados de aprendizaje (50%)\n- Trabajo en grupo de dos a tres personas analizando críticamente un reportaje o noticia amplia, que tenga en su foco alguna obra de infraestructura concesionada demostrando el logro de los dos últimos resultados de aprendizaje (50%).\nNombre del curso: Comunicaciones, participación ciudadana y obras concesionadas.\nNombre en inglés: Communications, public participation and work under concession.\n- Comprender el rol que cumplen los medios de comunicación en la aplicación de las normas de concesiones; la construcción de calidad de las obras; el mejoramiento del estándar de vida de los ciudadanos.\n- Informar adecuadamente sobre los proyectos de obras concesionadas y mecanismos institucionales de participación ciudadana.\n- Aplicar metodología y ordenamiento de la información que involucran las obras de infraestructura.\n- Elaborar un plan de comunicaciones para dar a conocer a la sociedad sobre las bondades de los proyectos de concesión.\n- Aplicar técnicas de investigación de satisfacción de usuarios y agentes sociales de carácter cualitativo y cuantitativo.\n- Cómo informan los medios de comunicación sobre los proyectos de infraestructura pública concesionados.\n- Aspectos positivos y debilidades de la entrega de información.\n- La importancia de los medios de comunicación como herramientas de información para la legitimación y aceptación social del sector privado en la construcción, operación, gestión de obras e infraestructura.\n- Medios institucionales de participación ciudadana.\n- La influencia de los medios de comunicación en la aceptación, discusión o rechazo de obras concesionadas.\n- Desarrollo de un modelo de trabajo comunicacional y estratégico para la entrega de información de concesiones.\n- Diagnóstico, monitoreo, plan de comunicaciones como piso necesario para un apoyo comunicacional eficiente.\n- Técnicas de investigación de satisfacción de usuarios y agentes sociales de carácter cualitativo y cuantitativo.\n- Las nuevas tecnologías de información y las redes sociales en el plan de comunicaciones.\n- Gestión comunicacional de las comunidades involucradas en los proyectos de infraestructura.\n- Discusión de casos reales desde una perspectiva multidisciplinaria utilizando el enfoque del modelo de intereses sociales y privados.\n- Visionados de videos.\n- Análisis de publicaciones en medios y redes sociales.\n- Análisis grupal de caso de infraestructura en proyecto público - privado (50%)\n- Presentación de plan de comunicaciones (50%)\n• Oscar Figueroa: Economista e Ingeniero Comercial, Universidad de Chile, Doctor en Urbanismo, Universidad de Paris. Es profesor del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales de la UC. Fue durante 10 años director del programa de postgrado en Desarrollo Urbano de la Universidad. Más de 30 años de experiencia en temas de transporte e infraestructura, como académico y como profesional. Ha tenido funciones públicas en el MOP, MTT y Metro de Santiago. Ha sido consultor del Banco Mundial, del BID, de la Corporación Andina de Fomento y de Naciones Unidas; ha asesorado o realizado consultorías en prácticamente todos los países de la región latinoamericana.\n• Jaime Muñoz: Periodista y licenciado en comunicación social de la UC. Magíster en Ciencia Política y estudios de Derecho en la misma universidad. Jefe y Director de Comunicaciones en Ministerio de OOPP 2010-2012.\n• Rocío Hidalgo: Arquitecta UC (1997), Master en la Gran Escala (2002) y Doctora en Proyectos Arquitectónicos por la Universidad Politécnica de Cataluña (2012). Profesora de la Escuela de Arquitectura PUC. Dirige el CMlab desde el año 2012.\n• Jaime Retamal: Magíster en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniero Civil, Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Profesor Adjunto del Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción; ex Jefe de Gabinete del MOP y Coordinador Nacional de Concesiones del MOP.\n• Daniel Halpern: Licenciado en Información Social y Periodista, Pontificia Universidad Católica de Chile; Magíster en Ciencia Política, mención Relaciones Internacionales, Pontificia Universidad Católica de Chile; PhD en Comunicaciones, Rutgers University, E.E.U.U.\n• Patricio Dussaillant: Abogado, Licenciado en Derecho, Pontificia Universidad Católica de Chile.\n• Sergio Godoy:\nPh.D. en Comunicaciones de la Universidad de Westminster de Londres y MBA de la Universidad de Exeter, Inglaterra. Periodista de la Pontificia Universidad Católica de Chile.\n• José Antonio Ramírez:\nDoctor en Derecho, Universidad Complutense de Madrid. Abogado, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diploma en Ciencias Políticas y Derecho Constitucional, Centro de Estudios Constitucionales (España). Ha sido asesor de los ministerios de Obras Públicas y de Justicia. Es socio fundador y director de CKC Infraestructura Sustentable, y socio director de 3 Consultores.\n• Cámara Chilena de la Construcción (2014). “Infraestructura crítica para el desarrollo”\n• Ministerio de Obras Públicas (2016). Concesiones de Obras Públicas en Chile: 20 años disponible en http://www.concesiones.cl/Documents/libro-Concesiones_obras-publicas-chile-20.pdf\nLas personas interesadas deberán completar la ficha de postulación ubicada al lado derecho de esta página web. Un correo de confirmación solicitará enviar los siguientes documentos a la coordinación a cargo de Dario Delgado Galleguillos dndelgad@uc.cl\nLas postulaciones son desde el abril a julio de 2018 o hasta completar las vacantes.


Asambleas de distrito, una oportunidad para participar y aportar propuestas - PSOE Alcobendas\nActualidadPortada » Asambleas de distrito, una oportunidad para participar y…\nAsambleas de distrito, una oportunidad para participar y aportar propuestas\nEl concejal de Participación Ciudadana, José María Tovar, invita a los vecinos y vecinas de Alcobendas a participar en las asambleas que se van a celebrar durante este mes de noviembre en los tres distritos de la ciudad. Estas asambleas son espacios de colaboración y diálogo entre los residentes de cada barrio y los representantes municipales, ya que contarán con la presencia del alcalde, del vicealcalde, del concejal de distrito y de otros concejales delegados, que tratarán distintos temas de interés con las personas que quieran asistir de cada uno de los encuentros.\n“Estas asambleas son una oportunidad para que los vecinos y vecinas de Alcobendas participen activamente en la vida de sus distritos porque van a permitirles realizar aportaciones para mejorar cada barrio. Por otro lado, a nosotros, como representantes de la ciudadanía, nos van a proporcionar un canal directo con ellos para saber qué mejoras deben hacerse en cada eje temático en el que hemos dividido los grupos de participación vecinal”, subraya Tovar.\nEn cada asamblea, los ciudadanos además de tener contacto directo con cada concejal y con vecinos de su distrito, podrán hacer sus propuestas para mejorarlo en varios aspectos: Medio Ambiente, Seguridad Ciudadana, Movilidad, Urbanismo y Vivienda y Vida en el Distrito. No solo se trata de compartir preocupaciones, sino de saber cómo, entre todos, se pueden buscar soluciones.\nAdemás, en cada asamblea, se elegirá a los representantes de los vecinos, que llevarán la voz de estos a los distintos espacios de participación ciudadana del distrito y de la ciudad de Alcobendas. La elección se realizará en las mismas asambleas, mediante sorteo público de entre todas aquellas personas que se hayan presentado voluntarias para serlo, seleccionando a cinco ciudadanos en cada distrito, que representarán a todos sus vecinos en las Juntas Municipales de Distrito, en el Consejo Social de la Ciudad y en otros espacios de participación.\nLas personas interesadas en representar a sus vecinos y vecinas, que quieran aportar sus ideas para su distrito y que les apetezca participar y colaborar, pueden inscribirse para ser elegidos representantes vecinales contactando con la Subdirección de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Alcobendas en el teléfono 91 659 76 00 (extensión 2420) o enviando un correo electrónico a participacion@aytoalcobendas.org dejando sus datos.\nLas fechas y lugares de celebración de las asambleas de Distrito son:\n• Distrito Urbanizaciones: lunes 18 de noviembre, a las 19 h, en el Centro Municipal La Esfera.\n• Distrito Norte: jueves 21 de noviembre, a las 19 h, en Espacio Miguel Delibes.\n• Distrito Centro: miércoles 27 de noviembre, a las 19 h, en la Casa de las Asociaciones.\nPara asistir a las asambleas de Distrito, no es necesaria la inscripción, el acceso a las mismas será libre hasta completar aforo.\nprevious post: El alcalde de Alcobendas se reúne con los presidentes de las Mancomunidades del Sur y del Este para abordar el problema de los residuos urbanos en la Comunidad de Madrid\nnext post: Sensibilización, educación y reivindicación de igualdad en el programa municipal del Día Internacional contra la violencia machista


gente libre archivos | EL RINCÓN DEL DESEO\nLiliana Torbellino Sexual Liliana este torbellino sexual, quiere conocer personas sin prejuicios, está dispuesta a explorar nuevas momentos de placer, se considera una drogadicta del sexo. Nos desvela que la parte de su cuerpo que más le gusta es su calazo, por eso le gusta lucirlo y que se fijen en él. Así como le … Leer más\nOtro día más con todos vosotros, en el día de hoy nos viene esta Chica muy morbosa y viciosa. Así es su carta de presentación, nos comenta que está buscando tanto chicos, chicas solas, así como parejas. Beatriz Mouloc, morbosa y viciosa sin limites Viene dispuesta a pasarlo bien y disfrutar a tope, solo piensa … Leer más\nRollanne Pareja Viciosa\nNuevamente os traemos una pareja muy viciosa, que desea conocer gente nueva, Rollanne Pareja viciosa, amantes del sexo. Están aquí para conocer gente nueva y que tengan las mismas inquietudes en el sexo que ellos. Rollanne pareja couckloc muy activa en el sexo Nos cuentan que les encanta ser vistos mientras follan, y a él … Leer más\nSunycouplex Pareja Couckloc\nSaludos de una pareja couckloc Hola a todos, somos Sunycouplex una pareja Couckloc con las ideas claras, en busca siempre de nuevas experiencias. Ella es muy zorra y caliente, se pone muy cerda follando con desconocidos y haciéndome sentir un verdadero cornudo. Mi mayor morbo con ella es verla follando como una perra mientras me … Leer más\nAmantis Madura Viciosa Hoy os presentamos Amantis, una madura viciosa que se define como ardiente, siempre con ganas de sexo. En busca de nuevas experiencias, nos cuenta que tras años de relaciones consideradas tradicionales, ha descubierto que lleva dentro una zorra y quiere dar rienda suelta a todo el vicio que nace de su cuerpo. … Leer más\nSoy Amanda Blue, madurita sensual a la que le encanta el sexo.


Intenta vender por redes sociales desde València una pata de elefante con forma de taburete\nAgentes de la Guardia Civil intervinieron de forma cautelar el producto para analizar si se trataba de una pata real de elefante\nImagen de la pata de elefante que se intentaba vender por Internet. EFE/Guardia Civil\nLa Guardia Civil investiga a un hombre por su supuesta relación con la venta en internet de una pata de elefante con forma de taburete, pues es una de las especies amenazadas incluida en el Convenio sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES, en sus siglas en inglés).\nLa operación, denominada "Pattuse", se inició el pasado febrero después de que agentes del equipo SEPRONA de la Guardia Civil averiguaran, a través de las redes sociales, que se estaba ofertando para su venta una pata de elefante con forma de taburete.\nLos agentes contactaron con el anunciante, un hombre de 41 años y de origen búlgaro, e intervinieron de forma cautelar el producto que fue entregado en las oficinas del servicio de inspección SOIVRE de València para analizar si se trataba de una pata real de elefante, según ha informado este martes la Guardia Civil.\nTras comprobar su autenticidad, y que la pata era de un animal protegido incluido en el apéndice I del Convenio de protección CITES, los agentes abrieron una investigación y acusaron al vendedor por un presunto delito relativo a la protección de la flora y la fauna.\nPor otra parte, la Guardia Civil de Valencia ha tomado también declaración como investigados a una mujer, de 27 años y de nacionalidad española, y a un varón de 30 y origen pakistaní, por un supuesto delito relativo a la protección de la flora y la fauna.\nEn diciembre, los agentes tuvieron conocimiento de que dos personas habían comercializado con dos Loros Yaco, uno de ellos de cola roja y otro de cola vinagre, ambas especies incluidas en el apéndice I (Anexo A) del Convenio CITES, con un valor de unos 1.000 euros.\nEsos especímenes fueron intervenidos cautelarmente y depositados en el Centro Municipal de Acogida de Especies Exóticas y Avifauna de Valencia, donde fueron examinados por un veterinario.\nLa Guardia Civil instruyó diligencias penales contra los dos comerciantes que han sido entregadas en la Fiscalía Provincial de Valencia (Sección de Medio Ambiente), han indicado las mismas fuentes.\nAlgunos habrían llegado a pagar 600 euros por el viaje


Su misión: apoyar a los nuevos emprendedores\nCon emprendimiento y pasión, Santiago y Daniel, quieren darle forma a las ideas de otros soñadores. View this post on Instagram A post shared by Liebre Creativa (@liebrecreativa_) on Aug 6, 2018 at 12:03pm PDT Hasta para elegir el color de los uniformes de los trabajadores están disponibles Daniel Ocampo y Santiago Riascos. Aunque ese detalle no les compete, ellos están metidos en todo. Su única intención, además de darle una personalidad a la marca, es apoyar a quienes apenas están emprendiendiento. Pero estos...\nConvierten las suculentas en joyas\nJaiza y Johana, vecinas de El Poblado, tienen una joyería en la que la materia prima son las plantas. Conozca de qué se trata. Una publicación compartida de Joyería de autor (@jaizajoyeria) el 7 May, 2018 a las 7:47 PDT A Jaiza poco le interesaban las plantas. Sin embargo, cada que pasaba por el jardín de su abuela se quedaba contemplando las que por la forma de sus hojas parecen flores. Se le ocurrió trabajar con ellas y ahora tiene un montón...


Reciclaje gastronómicoConsejos para hacer dieta y llevar una vida saludable\nDía a día: Aprende el reciclaje gastronómico\nMuchas veces no calculamos bien la cantidad de comida que vamos a preparar y nos quedamos con las famosas sobras. Si quieres saber qué hacer con ellas y además aprender a ahorrar en la cocina, te damos algunos consejos.\nSiempre podemos aprovechar las sobras de los platos ya hechos, pero es importante conservarlas de manera correcta. Si no las vamos a utilizar en un par de días, lo mejor es guardarlas en el congelador.\nAlgunas ideas para el mejor aprovechamiento de las sobras y los ejemplos de algunas recetas:\nEn el caso de que hayas cocido muchas verduras y no sepas que hacer con ellas, puedes preparar un rico Flan de Verduras. Colócalas en un bol, añádeles leche y huevo batido y ponlas en un recipiente al Baño María.\nTambién puedes preparar tortillas de huevo y verdura o revueltos ideales para una cena.\nPuedes utilizar los diferentes trozos de verduras que tengas en la nevera para cocerlas juntas y obtener una rica crema o puré de verduras.\nSi tienes sobras de tomates ya cortados o que estén demasiado maduros, rállalos o cuécelos para crear salsas o sopas de tomate que también podrás congelar.\nCon la fruta madura o sobrante siempre pueden elaborarse confituras y mermeladas o postres de frutas o macedonias.\nDe un cocido de garbanzos, puedes obtener una deliciosa receta de Hummus como esta.\nEl pollo o el pavo, puedes desmenuzar los trozos de carne ya cocinados y añadirlos a unas hojas de lechugas variadas, creando una rica ensalada de ave.\nEl pescado sobrante, también puedes elaborarlo en forma de puding o pastel de pescado.\nY como no!!!, para aquellos que puedan permitirse unas croquetas de vez en cuando , el relleno de las mismas podrá estar elaborada con las sobras de carnes desmenuzadas, pescados, mariscos e incluso verduras, setas y champiñones.