TEMA: Ley de Servicios Sociales | Aragón Participa\nArchive for the ‘TEMA: Ley de Servicios Sociales’ Category\n>Se aprueba el Reglamento del Consejo Aragonés de Servicios Sociales, órgano máximo de Participación Ciudadana en materia de servicios sociales\n>El Decreto 190/2010, de 19 de octubre, del Gobierno de Aragón, aprueba el Reglamento del Consejo Aragonés de Servicios Sociales. Esta norma reglamentaria tiene por objeto la regulación del órgano máximo de participación ciudadana, social e institucional y de consulta en materia de servicios sociales, de conformidad con lo establecido en el artículo 57.4 de la Ley 5/2009, de 30 de junio, de Servicios Sociales de Aragón.\nSi desea ampliar la información que aquí le ofrecemos, consulte el artículo publicado en la sección de Noticias de Actualidad del portal de Partcipación Ciudadana del Gobierno de Aragón.\nPublicado en Catálogo Servicios Sociales, Decretos, TEMA: Ley de Servicios Sociales | Leave a Comment »\n"Debemos trabajar en la ausencia de víctimas mortales a causa de los siniestros del tráfico"\nEl consejero de Obras Públicas, Urbanismo y Transporte del Gobierno de Aragón, Alfonso Vicente, analiza el proceso de participación en Seguridad Vial que se ha puesto en marcha desde su Departamento. Con el Plan Integral que esperan aprobar en mayo de 2010, se pretende coordinar todas las actuaciones del Gobierno de la Comunidad aragonesa con el objetivo de reducir de manera progresiva la siniestralidad vial, a través de políticas públicas de prevención.\n“Del concepto de accidente inevitable y sobrevenido como una fatalidad que prevalecía hasta hace no mucho tiempo se ha pasado a un estado de opinión en el que la sociedad empieza a rebelarse y a no admitir que tantas muertes, tantos heridos y tanto dolor acumulado sea el precio a pagar por vivir en una sociedad avanzada.” Para intentar reducir estos accidentes en la carretera, el Gobierno de Aragón ha decidido iniciar un proceso de participación para elaborar un Plan Integral de Seguridad Vial para Aragón. Su meta a medio plazo: reducir las víctimas mortales en un 50% en 2015 con respecto a 2005, con lo que pasarían de 214 fallecidos a 107. El consejero de Obras Públicas, Urbanismo y Transporte, Alfonso Vicente, presentó el 1 de julio de 2009 ante un centenar de asistentes los pasos que se van a seguir para la elaboración del Plan.\n– Para alcanzar estas metas en Seguridad Vial, ¿son tan importantes las medidas que fije el Plan Integral como la implicación de todos los actores a través de un proceso de participación?\nPara la elaboración y puesta en marcha del Plan Integral de Seguridad Vial es imprescindible conseguir la máxima implicación de los diferentes actores intervinientes en esta materia, manteniendo y potenciando el debate público y político constructivo.\nEste Plan debe identificar a todos los actores, así como las áreas de intervención y los niveles de responsabilidad. Debe garantizar la coordinación entre los mismos y conseguir la implicación, participación y compromiso de cada uno en lo relativo a financiación, ejecución, puesta en marcha y el seguimiento de las medidas y actuaciones que se diseñen.\nEn su elaboración hemos optado por un proceso participativo y abierto a todas las instituciones y organizaciones de la sociedad civil que tengan algo que decir en cualquiera de los ámbitos que intervienen en la seguridad vial, es decir, usuario, vehículo y vía; porque implicar a todos los sectores y actores desde el principio implica generar un sentimiento de pertenencia y la adquisición de un compromiso.\n– Alude al objetivo cero víctimas mortales en la carretera como difícil pero irrenunciable, ¿realmente es posible?\nDebemos trabajar con la visión más lejana, la ausencia de víctimas mortales a causa de los siniestros del tráfico. Esta visión representa el nivel de ambición más elevado y está basado en la convicción de que cada traumatismo grave causado por un siniestro de tráfico es inaceptable.\nEl horizonte más ambicioso y que representa el objetivo con el que debemos trabajar, aunque sea a muy largo plazo, es que cuando se produzca un fallo humano en la conducción, el vehículo o la vía sean capaces de absorberlo y no represente la pérdida de vidas humanas.\nPor supuesto que a corto y medio plazo es necesario ponerse metas intermedias y es por ello que en este Plan nos planteamos el objetivo de reducir al 50% el número de fallecidos por accidentes de tráfico para el año 2015, con respecto a 2005.\n– ¿Cuáles son los principales retos a los que tiene que hacer frente este Plan?\nEl reto es diseñar un Plan que garantice actuaciones dirigidas a la prevención, para evitar en lo posible que se produzcan accidentes de tráfico, y esto implica actuaciones en torno al usuario, al vehículo y a las infraestructuras; pero si estos se producen, debemos garantizar una asistencia eficaz, con la promoción de los servicios y dispositivos necesarios. Por último, debemos trabajar en la paliación de las consecuencias, garantizando la continuidad de la asistencia a las víctimas hasta su total curación postraumática.\nEn Aragón, en materia de infraestructuras, arrastramos déficit históricos. De los 11.398 km de carreteras que conforman la Red de Carreteras de Aragón, de todas las titularidades, sólo un 6,4% corresponden a vías de gran capacidad -autopistas, autovías o carreteras de doble calzada-; si tenemos en cuenta que las vías con más peligrosidad y que representan el 80% de las víctimas mortales son las de una sola calzada, deducimos que la inversión en infraestructuras con más nivel de seguridad es imprescindible. Por otro lado, el porcentaje de tráfico pesado que atraviesa nuestra Comunidad es muy alto.\nEstán invitados a participar administraciones, agentes sociales, organizaciones, empresas… ¿Es necesaria la transversalidad en un Plan de Seguridad Vial?\nEl Plan debe ser integral y multidisciplinar, es decir, que están implicados distintos Departamentos del Gobierno, distintas Administraciones y distintos colectivos ciudadanos, y se debe trabajar con unos objetivos comunes, un enfoque integral y un planteamiento multidisciplinar.\n– ¿Un proceso como éste significa implicar a la ciudadanía en la Seguridad Vial?\nAl primer Plenario de presentación del proceso de elaboración de este Plan se invitaron a 153 entidades, instituciones o personas que por su profesionalidad en el ámbito de la seguridad vial tienen algo que decir o aportar a este documento. De las fichas de inscripción para participar en los grupos de trabajo se han recogido ya un total de 70. Estos grupos van a ser conformados también por los técnicos designados por parte de las distintas Direcciones Generales del Gobierno de Aragón.\nTambién se va a constituir un grupo de expertos que van a ir validando este proceso y que está formado por personas de reconocido prestigio profesional en este ámbito.\n– En los últimos años, ¿ha cambiado mucho la sensibilidad de los ciudadanos respecto a los accidentes de tráfico?\nEstamos en condiciones de afirmar que sí. Del concepto de accidente inevitable y sobrevenido como una fatalidad que prevalecía hasta hace no mucho tiempo se ha pasado a un estado de opinión en el que la sociedad empieza a rebelarse y a no admitir que tantas muertes, tantos heridos y tanto dolor acumulado sea el precio a pagar por vivir en una sociedad avanzada.\nPara ello, los medios de comunicación y las asociaciones de víctimas son actores fundamentales para generar y mantener dicho nivel de concienciación, en primera instancia, y de rechazo frontal a los accidentes, en segundo término.\nTérminos clave: Plan integral de seguridad vial\nPublicado en ÁMBITO: Aragón, CATEGORÍA: Legislación, CONCEPTO: Politicas Participativas, TEMA: Ley de Servicios Sociales | Leave a Comment »\nEl documento base del catálogo de servicios sociales recoge un centenar de prestaciones\nLa consejera de Servicios Sociales y Familia, Ana Fernández, ha presentado el documento básico a partir del cual se va a elaborar el Catálogo del sistema público de servicios sociales de Aragón. Contiene cerca de cien prestaciones que se agrupan en tres grupos: de servicios, económicas y tecnológicas. Con esta propuesta comienza un proceso de participación en el que entidades, agentes sociales y administraciones construirán el catálogo definitivo que estará listo en un año.\nAnte todas las entidades, agentes sociales y administraciones que tienen que ver con los servicios sociales en Aragón se ha presentado hoy, en la sala Jerónimo Zurita del Edificio Pignatelli, el documento base para la elaboración del Catálogo de servicios sociales de Aragón. La consejera de Servicios Sociales y Familia, Ana Fernández, ha dado a conocer esta propuesta que pretende “desarrollar toda la Ley de Servicios sociales”. “Nuestro Departamento adquirió el compromiso de que en cuanto estuviera acabada la norma comenzaríamos a trabajar en el Catálogo, y esta es una forma de cumplirlo”, ha añadido.\nEl documento incluye cerca de un centenar de prestaciones que se estructuran en tres clases o grupos: de servicio, económicas y tecnológicas. “Hemos querido que este Catálogo inicial vaya directo a atender necesidades sociales, en lugar de concretar por sectores”, ha asegurado la consejera.\nCon esta presentación se inicia un proceso de participación en el que los asistentes –agentes, entidades sociales y administraciones debatirán y trabajarán para construir el documento definitivo. Por ello, las prestaciones incluyen fichas que los participantes pueden rellenar para comenzar su labor. Ana Fernández ha anunciado que en septiembre se celebrará la siguiente reunión en la que explicitarán cómo será el proceso, aunque ya ha advertido que tendrá muchas similitudes con el desarrollado para la elaboración de la Ley.\n“Esperamos que a finales de este año o primeros de 2010 hayamos terminado el trabajo con los participantes“, ha afirmado la consejera. La norma marca que en un año tiene que estar listo el Catálogo, que se tramitará como un decreto.\nPRESTACIONES DEL CATÁLOGO\nEn la propuesta entregada a los participantes, los tres grupos de prestaciones se subdividen hasta conformar un conjunto global de un centenar de servicios y que responden, en su mayor parte, a lo dispuesto en la Ley de Servicios Sociales. “En este primer documento, lo que incluimos es la definición del servicio o prestación y la normativa, para que, basándose en esto, todas las entidades tengan la posibilidad de trabajarlo. Hasta que no elijamos cuáles son las prestaciones y las incluyamos, no decidiremos las esenciales. Esto será en una segunda fase, como otras cuestiones que se irán desarrollando”, ha explicado Fernández.\nEn el apartado de prestaciones económicas quedan recogidas desde aquellas para situaciones de urgencias, para facilitar la integración social o para la adquisición de prestaciones tecnológicas, ayudas técnicas y adaptaciones en el hogar y para la accesibilidad universal, hasta las que se destinan a la cobertura de necesidades básicas y atenciones sociales básicas, al apoyo a quienes cuidan de las personas dependientes en el entorno familiar o la adquisición de un servicio o la contratación de una asistencia personal para las personas dependientes, además de la Renta Básica Social.\nEl Catálogo definitivo también contemplará las circunstancias que debe tener una persona para acceder a las prestaciones. Además la consejera ha asegurado que, una vez elaborado, se estudiará qué financiación tiene cada servicio y los plazos para recibirlo.\nTérminos clave: Ley de Servicios Sociales, Catálogo de Servicios Sociales de Aragón\nPublicado en ÁMBITO: Aragón, CATEGORÍA: Documentos, CONCEPTO: Politicas Participativas, TEMA: Ley de Servicios Sociales | Leave a Comment »\nAragón garantiza el acceso a los servicios sociales como un derecho universal\nLa nueva Ley de Servicios Sociales, que se ha publicado en el BOA, es el primer paso de cara a la futura organización y desarrollo de un sistema público en esta materia en la comunidad. Ahora comienza un proceso de participación para el desarrollo del Catálogo de Servicios, en el que participarán entidades y personas representativas en este ámbito.\nTodos los aragoneses tienen garantizado el derecho universal de acceso al sistema de servicios sociales. La nueva Ley de Servicios Sociales de Aragón, que se ha publicado en el Boletín Oficial de Aragón y ya ha entrado en vigor, incluye en su primer artículo el derecho del ciudadano a la prestación de los servicios que se consideren esenciales para promover el bienestar social del conjunto de la población y contribuir al pleno desarrollo de las personas.\nAsimismo, esta legislación supone el primer paso de cara a ordenar, organizar y desarrollar un sistema público de servicios sociales y establecer los mecanismos de coordinación y de trabajo en red de todas las Administraciones Públicas integradas en el mismo, articulando la relación de dicho sistema público con el resto de las áreas de la política social .\nCon esta normativa se adapta la legislación en materia de servicios sociales al nuevo contexto histórico y social, ya que la anterior ley databa de 1987. El desarrollo del nuevo Estatuto de Autonomía de Aragón -que contempla el desarrollo de un sistema público de servicios sociales dentro de la competencia de la acción social, exclusiva de la Comunidad Autónoma-, los cambios sociodemográficos que se han producido -nuevos modelos de familia, la incorporación de la mujer al mercado de trabajo, el envejecimiento o las migraciones introducen nuevas demandas-, la adaptación a la nueva estructura comarcal o la reciente aprobación de la Ley de promoción de la autonomía y de atención a las personas en situación de dependencia han sido otros de los factores que han incidido de manera decisiva en su elaboración.\nDe esta manera, la ley establece un marco legislativo vertebrador y transversal de las distintas políticas sociales que ya tienen legislación propia. Está dividida en 10 títulos y 100 artículos, a los que se suman nueve disposiciones adicionales, tres transitorias, una derogatoria y cinco finales.\nEl primero de los títulos se refiere a los derechos y deberes en materia de servicios sociales.\nEl. segundo, al sistema público de servicios sociales, recogiendo su estructura funcional y territorial, así como a la provisión de las prestaciones de este sistema.\nEl tercero de los títulos corresponde al catálogo de servicios sociales, que determinará el conjunto de prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales de Aragón que se desarrollará con posterioridad. Ese catálogo fijará aquellas prestaciones y servicios de carácter esencial o exigible configuradas como derecho subjetivo determinando las condiciones de acceso en concordancia con la normativa específica\nEl cuarto título se refiere a la planificación de los servicios sociales.\nEl quinto, al régimen competencial y organizativo.\nEl sexto, a la participación ciudadana y a la necesidad de tener en cuenta un órgano como el Consejo Aragonés de Servicios Sociales.\nEl séptimo título recoge la calidad de los servicios.\nEl octavo, la financiación.\nEl noveno, la iniciativa privada. La inspección y el régimen sancionador centran el último título.\nAdemás, con la aprobación de esta norma se culmina un amplio proceso de participación que comenzó en febrero de 2008 con las aportaciones de todas las personas y entidades implicadas en los Servicios Sociales. Posteriormente, el Gobierno de Aragón redactó un borrador de Anteproyecto que más tarde pasó a las Cortes de Aragón. En noviembre de 2008, los parlamentarios aragoneses comenzaron a estudiar el texto y a presentar enmiendas, para culminar su tramitación con el debate en pleno de la Ley y su votación.\nTérminos clave: Ley de Servicios Sociales de Aragón\nPublicado en ÁMBITO: Aragón, CATEGORÍA: Legislación, CONCEPTO: Procesos Participativos, TEMA: Ley de Servicios Sociales | Leave a Comment »\nActualmente estás navegando por el archivo de la categoría TEMA: Ley de Servicios Sociales


Publicado el 28/07/2016 15:07\nEl otro día hablábamos de 20 películas para docentes que puedes ver este verano y hoy os quiero presentar la segunda parte: 20 libros para docentes que puedes leer este verano. Es una lista de libros más o menos conocidos que toca muchos ámbitos de la educación por lo que pueden ser de gran interés para todas aquellas personas interesadas en la educación.\nAquí va mi lista de 20 libros para docentes y personas interesadas en educación:\nCrear hoy la escuela del mañana. La educación y el futuro de nuestros hijos. Richard Gerber nos habla en su libro de cómo se puede reestructurar una escuela y de cómo funcionan en la práctica los principios de personalización y de adaptación a la educación a medida. Cada colegio y cada alumno son únicos por lo que los docentes deben aplicar sus propios principios en sus comunidades.\nLa buena y la mala educación. Inger Enkvist nos propone en este libro un cambio de mentalidad y política educativa en la que se le dé una mayor relevancia al esfuerzo del alumno, el apoyo de la familia y el aprendizaje de a lengua.\nrEDUvolution. Hacer la revolución en la educación. Es un maravillo libro de María Acaso en el que critica que la sociedad se transforma, pero la educación permanece igual, por lo que invita a hacer una revolución educativa, por medio de cambiar las dinámicas, pasa a la experiencia, investigar y hablar al alumnado por medio de un lenguaje directo y nada académico.\nTodos los niños pueden ser Einstein: un método eficaz para motivar la inteligencia. Fernando Alberca nos presentan las claves que llevan a nuestros hijos al triunfo de su capacidad y cómo motivar su inteligencia por medio de la creatividad, facilitándole la suficiente motivación y confianza en sí mismo.\nCómo aprende el cerebro: las claves para la educación. ¿Qué y cuando se le debe enseñar algo a un niño para un aprendizaje optimo? A través de la neurociencia, las autoras analizan el aprendizaje de la lengua, matemáticas o la música y estudia las principales disfunciones y la utilidad de las nuevas tendencias pedagógicas como la atención temprana.\nTeach like a Pirate. Dave Burgess nos invita a vivir y a enseñar como un pirata viviendo y trabajando con pasión, cautivando al alumnado y desarrollando una creatividad en nuestro alumnado. Es decir, nos invita a dejar la rutina a un lado y a unir la educación con el entretenimiento para conseguir captar la educación de nuestro alumnado.\nBajo el paraguas azul. Elena Martínez nos habla en este libro del gran problema en el que se está convirtiendo el cyberbullying. Este libro está enfocado tanto para docentes como para adolescentes que aún no son del todo conscientes de la gran repercusión que puede tener una simple foto si la compartimos con la persona equivocada.\nAprendo porque quiero: el aprendizaje basado en proyectos (ABP) paso a paso. Juan José Vergara nos muestra otra manera de educar alejada de un aula cerrada en la que únicamente se transmiten unos contenidos. Se trata de crear experiencias educativas y fomentar la cooperación por medio de una nueva metodología: el aprendizaje por proyectos.\nCambiar la educación para cambiar el mundo. Claudio Naranjo por medio de ideas de pensadores tradicionales de educación como Rousseau, Montessori o Steiner nos presenta un libro en el que se hace especial hincapié en la necesidad de desarrollar una educación que pueda integrar a las personas y al mundo en el que viven.\nEducación con Co-Razón. José María Toro denuncia en este libro que en la educación existe mucho más cabeza que corazón. Este libro reivindica que Co-razón reivindica que esos dos términos no están reñidos, sino que la contiene y trasciende.\nFrankenstein educador. Philippe Meirieu, reconocida autoridad en pedagogía, parte del mito de Frankenstein para cuestionar la concepción de la educación como el proyecto de dominio del educando y de control completo de su destino. Expone que esa perspectiva conduce a un fracaso destructivo y ofrece proposiciones concretas orientadas a ese fin de educar sin "fabricar".\nGamificación. La Gamificación es algo que se está poniendo muy de moda en las aulas de todo el mundo, por medio del cual se premia al alumnado por acciones bien realizadas. Este libro nos aporta ideas para ponerlas en prácticas en nuestra aula o en nuestro hogar con nuestros hijos.\nLa inteligencia que aprende. Este libro para docentes de José Antonio Marina y Carmen Pellicer propone buscar las claves para que el alumnado comprenda mejor lo que hay detrás de sus reacciones y comportamientos y a la vez, ayudar a diseñare aulas más creativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.\nLas altas capacidades en la escuela inclusiva. Se trata de un libro con cuentos para niños con altas capacidades donde se tratan temas como la magia, aventuras y diversos contenidos culturales como la historia, el arte, la literatura o personajes célebres.\n365 propuestas para educar. Este libro es una auténtica joya. En él, encontraremos citas, frases y aforismos de grandes pensadores de todas las épocas que ayudarán a reflexionar tanto a los más jóvenes como a los mayores de la casa.\nLa inutilidad de PISA para las escuelas. Este libro está destinado a ahondar en qué significa PISA y a desmontar la estructura que tiene, sintetizando las principales razones por las que PISA carece de valor para mejorar la enseñanza en las aulas y la organización de las escuelas.\nHistoria de una maestra. Este libro está ambientado en la época de la guerra civil y nos narra la historia de una joven maestra que trabaja en las escuelas rurales de España y en Guinea Ecuatorial. Rememora aquella época de pobreza e ignorancia y nos muestra el importante papel de aquellos que lucharon por educar un país.\nLa pedagogía del oprimido. Es un maravilloso libro para docentes y cualquier persona interesada en educación de Paulo Freire en la que el escritor quiere reforzar la importancia de la alfabetización, dándole así una visión totalmente humana y visualizando la educación como práctica la libertad y evitando así el monopolio de la palabra y de las conciencias de las personas.\nInteligencia emocional. Es un libro de Daniel Goleman que se ha convertido en un best-seller mundial en el que se define qué es la inteligencia emocional y por qué el control de las emociones es la clave para el éxito personal y profesional.\nNeuroeducación. Hasta ahora, el conocimiento extraído de las Neurociencias no ha sido fácil mostrarlo a los maestros y ellos transferirlo como método a la enseñanza de los niños o los estudiantes de Instituto. Este texto ofrece algunas ideas sobre lo que ha venido en llamarse Neuroeducación y lo que esto implica en el debate acerca de la potencialidad de la neurociencia para propiciar una reforma en la educación.\n¿Conoces algún otro libro para docentes o personas interesadas en la educación que recomendarías? ¿Cuál es tu favorito entre esta lista?


PUESTO: Médico residente.\nVIRTUDES: Honesto, sincero, sencillo y emocionalmente estable. Alex dice las cosas tal y como las piensa.\nDEFECTOS: Principalmente, su boca. Además, Álex tiene algo de sabelotodo y su puntualidad deja mucho que desear.\nLE GUSTA: El bar de Joe, las peleas, las enfermeras... Izzie.\nNO LE GUSTA: Mentir a los pacientes, hacer recados para otros doctores ni estar al servicio de nadie.\nFAMILIA:Álex creció viendo cómo su padre -un músico drogadicto- abusaba constantemente de su madre física y mentalmente. En la Universidad, Álex formó parte del equipo de lucha. Su padre desapareció tras mantener una fuerte discusión con él.\nRELACIONES:Álex era todo un mujeriego. Durante su estancia en el Seattle Grace, mantuvo relaciones con la enfermera Olivia, Lexie Grey y una paciente con síntomas de amnesia llamada Rebeca. Pero ahora, después de un complicado affaire con su compañera Izzie, sólo tiene ojos para ella. Izzie y él se han casado.\nOTRAS COSAS: Álex es una promesa en la medicina neonatal. Sus estudios estaban dirigidos por la doctora Addison. Sin embargo, ha reconocido en varias ocasiones que ese campo de estudio no le interesa.


Publicado por editor el 1 mayo, 2014 - Sin comentarios\nEsta semana nos ocupamos tanto de niños como de adultos ya que les presentamos películas para todas las edades!\nImagen vía: Kinirokay\nMuppets 2: Los Muppets emprenden una gira internacional que agota todas las localidades en grandes teatros de los destinos más fascinantes de Europa. Pero los problemas los siguen donde quiera que vayan, ya que pronto se encontrarán involuntariamente enredados con un grupo criminal internacional liderado por Constantine –el delincuente Número Uno Del Mundo, que tiene un gran parecido con Kermit- y su cobarde compañero Dominic, conocido también como Número Dos.\nCasi un gigolo: Dos amigos judíos de avanzada edad se encuentran en una desesperada situación financiera. Para lograr salir del apuro deciden probar con el negocio de la prostitución masculina. Uno de ellos, Fioravante, será el Don Juan profesional y el otro, Murray, será su manager. El dúo se encuentra rápidamente atrapado en las corrientes encontradas del amor y el dinero.


Todas las Artes Argentina: ENTRE LA PICARESCA Y EL NATURALISMO, por Vicente Adelantado Soriano (Doctor en filología española), de Valencia, España\nENTRE LA PICARESCA Y EL NATURALISMO, por Vicente Adelantado Soriano (Doctor en filología española), de Valencia, España\nHoy en día el Naturalismo ya no es una cuestión palpitante. Se puede, pues, hablar de él con total desapasionamiento, y sin forzar textos ni palabras para que digan aquello que deseamos oír o escribir. También el Naturalismo está lejos ya de escandalizar a nadie por sus pretendidos planteamientos en contra de la religión y de la sociedad. Desprendido, pues, de toda esta hojarasca, nos queda el Naturalismo puro, es decir las novelas de Émile Zola, y es a ellas a las que nos tenemos que remitir, a ser posible sin prejuicios de ningún tipo. Tal vez así consigamos dilucidar algo sobre este movimiento literario.\nDice el mismo Zola, como declaración de principios, que para escribir la historia de una familia, la de los Rougon-Macquart, va a seguir unos criterios científicos:\n“Quiero explicar cómo una familia, un pequeño grupo de seres, se comporta en sociedad, desarrollándose para engendrar diez, veinte individuos que parecen, a primera vista, profundamente disímiles, pero que el análisis muestra íntimamente ligados unos con otros. La herencia tiene sus leyes, como la gravedad.”\nZola se propone, por lo tanto, aplicar esas leyes de la herencia a todos sus personajes. Se puede decir, por eso mismo, que todos ellos están marcados para actuar de una determinada forma, dada la herencia genética. Si esa herencia se mezcla con el otro ingrediente que cita Zola más adelante, el medio, ya tenemos al personaje atrapado en una malla de la cual le resulta imposible salir:\n“Fisiológicamente, son la lenta sucesión de los accidentes nerviosos y sanguíneos que se declaran en una raza, a consecuencia de una primera lesión orgánica, y que determinan, según el medio, en cada uno de los individuos de esa raza, los deseos, las pasiones, todas las manifestaciones humanas, naturales e instintivas, cuyos productos adoptan los nombres convencionales de virtudes y vicios.”\nComo es sabido lo que trata de hacer Émile Zola es aplicar a la novela un método científico, el desarrollado por Claude Bernard en su Introduction á la médécine experimental. Supone, el tal planteamiento, que Zola, cuando comienza a escribir sus obras, ya sabe cómo se van a desarrollar, sabe cuales van a ser las reacciones de sus personajes, y hacia ellos los va a conducir privándolos de libertad de acción. Al menos en la teoría. Por supuesto no se le escapa a Zola las enormes limitaciones que conlleva tal planteamiento, de forma que no es nada de extrañar que se vea imposibilitado de cumplir ese plan a rajatabla. ¿Se puede decir entonces que Zola es un gran novelista cuando se salta sus propios planteamientos, sus premisas iniciales? No. Sencillamente hay novelas en que los personajes están tan bien dibujados, es todo tan lógico y coherente, que nada de cuanto acaece llama la atención. Así, por ejemplo, sucede en El vientre de París, la segunda novela de la serie. En ella aparece un personaje, Florent, tan bueno como desgraciado, que va a conmover y a revolucionar, sin quererlo, a todo el barrio de les Halles. Este, por miedos, perezas, envidias..., se movilizará hasta lograr que Florent sea encarcelado de nuevo. Y todo vuelve a quedar como al principio: han desaparecido problemas e inquietudes. De la herencia genética apenas si se habla.\nEn otras novelas los personajes de Zola no están tan bien dibujados; es cuando la teoría se impone al personaje, y cuando muchos pasajes de la novela se convierten en peso muerto. Así sucede, por ejemplo, con El pecado del padre Mouret, donde el desarrollo psicológico de los personajes nos queda hurtado por páginas y páginas de descripciones y más descripciones, que nada aportan a la acción. Y fuerza Zola, y bastante, la verosimilitud en novelas como Naná. Esta, de alguna forma, repite la vida de su madre, Gervaise, protagonista de la famosísima novela La taberna. Ambas, no obstante, han tenido la posibilidad de salir de sus mundos de bajeza y abyección. ¿Por qué no lo han hecho? No lo sabemos. ¿El medio? ¿La herencia genética? Es posible. El lector, sin embargo, se pregunta, en algunas ocasiones, cómo es que los personajes no se hacen ciertas preguntas o cuestionan algunas cosas muy elementales.\nNo se puede decir, no obstante, que Zola ataque al cristianismo, ni que esté en contra del libre albedrío, como quería doña Emilia Pardo Bazán. Zola tiende puentes a sus personajes; y son ellos quienes deciden no utilizarlos, no salir de sus situaciones. ¿Por qué? Quizás por incapacidades, por pereza, o por no se sabe muy bien por qué. ¿Por la genética? ¿Por el medio? Tal vez. Y es aquí donde entra en danza la novela picaresca. Vaya por delante que no se me escapan las enormes diferencias estructurales que hay entre unas y otras obras. Y nada más lejos de mi imaginación que decir que el Naturalismo es una picaresca degradada. Dicho esto, también podríamos afirmar que Lázaro de Tormes no tiene posibilidad de elección, de salir del mundo en el que se halla metido. O mejor dicho, sale de él para degradarse, para caer más bajo. ¿Y acaso no es esto lo que sucede con Gervaise, protagonista de La taberna? ¿Y por qué no hablamos de la herencia genética de Lázaro, de Pablos, de Celestina, etc, etc? Y si el medio determina al personaje, recordemos que fue la España de los siglos de oro, XVI y XVII, la que creó la picaresca. ¿Por la genialidad de algún escritor o porque este escritor observaba y describía lo que tenía a su alrededor? ¿Y no es eso lo que prescribe el Realismo?\nA veces los planteamientos teóricos de los novelistas parecen verdaderas humoradas, ironías o bromas llenas de encanto, pero que nadie se cree. Ni ellos mismos. Por lo que parece sí que se lo creyó doña Emilia, la inefable, porque le interesaba, ya que le resultaba más fácil atacar ciertas filosofías que las novelas de Zola:\n“Adviértase que la idea fundamental de los Rougon-Macquart no es artística, sino científica, y que los antecedentes del famoso ciclo, si bien lo miramos, se encuentran en Darwin y Haeckel mejor que en Stendhal, Flaubert o Balzac.”\nEsto es como acusar al autor de Lázaro de Tormes de inspirarse en Erasmo de Rotterdam o a Cervantes en la Bliblia o en tradiciones árabes. Es decir, quien no sea creyente, tiene todas las armas en sus manos para detestar a don Quijote como lo puede hacer un creyente con Zola porque este sigue a Darwin. Por otra parte, no le hace falta a Zola citar a sus maestros, como tampoco necesitó hacerlo Cervantes. Es obvio. Y si didáctica puede ser la novela naturalista, mostrando la influencia del medio y de la herencia, no menos didáctica lo es la novela picaresca advirtiéndonos, el negativo de la novela caballeresca, a dónde nos puede llevar la pereza, la resignación y la escasa voluntad de salir del mundo en que uno se halla metido, quizás por culpa de los padres, del medio, de uno mismo o de todo a la vez.\nPor otra parte, la novela naturalista no es tan impersonal como pretende doña Emilia:\n“Si exceptuamos a Daudet, todos los naturalistas y realistas modernos imitan a Flaubert en la impersonalidad, reprimiéndose en manifestar sus sentimientos, no interviniendo en la narración y evitando interrumpirla con digresiones o raciocinios.”\nPor supuesto que no es así. Zola interviene en sus narraciones en más de una ocasión. Y en más de una ocasión se permite el lujo de insultar a sus personajes, cosa que, en buena lógica, jamás debería hacer un escritor realista, como un biólogo no insulta a una cobra porque sea venenosa. Baste unos ejemplos: “Las ideas de vengarse no duraban mucho en su cerebro de chorlito.” “Y el fuerte beso que se dieron en la boca, en medio de la suciedad de su oficio, era como una primera caída en el lento abatimiento de sus vidas”. Estos ejemplos se podrían multiplicar fácilmente. Y contra ellos, nada más objetivo que el autor de Lázaro de Tormes. Ni una sola vez interviene en la narración, que deja en manos de Lázaro, el verdadero narrador que no autor. Esa es, precisamente, una de las diferencias estructurales con el naturalismo, y donde abiertamente gana la batalla la picaresca. Tal vez las novedades del Naturalismo haya que buscarlas en otros lugares, puede ser que en la novela del siglo XIX, en Stendhal, Flaubert y Balzac, y en el Romanticismo. Dejémoslo para otros posibles ensayos o aproximaciones.\n Émile Zola, La fortuna de los Rougon. Traducción y notas de Esther Benítez. Madrid, 2006, p.7\n Ibídem, p. 7-8\n Véase La cuestión palpitante, sobre todo el capítulo XIV\n Emilia Pardo Bazán, La cuestión palpitante, Biblioteca Nueva, Madrid, 1998. p. 246-247\n Émile Zola, Naná, Madrid, 2007 Alianza Editorial, p. 339\n Émile Zola, La taberna, Madrid, 2008. Ediciones Cátedra, p. 201\nPublicado por Carlos Alejandro Nahas en 17:31:00


Comienza el Proceso Complementario de Postulación al SAE - Radio Camila TV - !La Radio TV que más se escucha!\nEn la primera etapa del proceso se recibieron más de 454.000 postulaciones en todo el país, y quedaron más de 646.000 vacantes disponibles para postular a establecimientos educacionales Particulares Subvencionados y Municipales. En el caso de la Región del Biobío, se recibieron 40.308 postulaciones y actualmente hay 31.401 vacantes disponibles.\n“Hacemos un llamado a los apoderados y familias que no quedaron conformes en el proceso regular, con los cupos del Sistema de Admisión Escolar, a participar ahora en este proceso complementario que se abre hoy 24 de noviembre y que una vez finalizado va a dar paso al proceso de matrículas. En este contexto de pandemia todos los trámites se están realizando de manera virtual, a través de la plataforma sistemadeadmisionescolar.cl” explicó el seremi de Educación del Biobío, Fernando Peña.


Mi hora bruja: noviembre 2012\nni siquiera con palabras,\nque un corazón\nno se retiene con cadenas\ncon momentos plenos y brillantes\nque nos llenan de felicidad\ny nos hacen volver\npara seguir disfrutando.\nFoto: Anna Langova (publicdomainpictures.net)\nHoy mi boca habló con tu ausencia.\nNo fue un gran discurso\nde quieros y de añoranzas\nno se enumeraron razones\nculpables ni porqués,\nno le contó del hueco\nque no respira en mi cama;\npor no haber no hubo\nni siquiera gritos mudos.\nque no probará más tus besos\nse llenó con tu nombre\nFoto: George Hodan (publicdomainpictures.net)\nEl eco de tu palabra susurró una ola\nque rompió en mi playa.\nEl latir de mi palabra bombeó un influjo\nque tocó su alma.\nEl crujir de su palabra sacudió mi suelo\nEl poder de la palabra recorrió un camino\n¡Puso el mundo en movimiento!\nFoto: Petr Katrochvil (publicdomainpictures.net)


Con obra comunitaria rehabilitan calle en San Lorenzo Totoling\nCon la participación ciudadana, el Gobierno de Naucalpan encabezado por Patricia Durán Reveles, realizó la repavimentación con concreto hidráulico de la calle Ampliación Escalera en San Lorenzo Totolinga, para beneficio directo para más de 250 familias.\nAl entregar la calle a los vecinos beneficiados, la Presidenta Municipal informó que esta acción se invirtieron 927 mil 281 pesos para rehabilitar 2 mil 61 metros cuadrados, entre superficie de rodamiento y aceras.\nHabitantes aportaron la mano de obra\nDurán Reveles reconoció a los habitantes que aportaron la mano de obra y expresó que la nueva forma de trabajar en el Gobierno es hacerlo al lado de la gente, para dar mejores resultados.\n“Estamos trabajando muy fuerte todos los días. Les pido que sigan confiando para eliminar el rezago que hubo por años, con las colonias con calles destrozadas, y la falta de infraestructura para tener una mejor calidad de vida.\nSe aportó que esta obra participaron la Secretaría de Planeación Urbana y Obras Públicas, el organismo de Agua (OAPAS), así como Servicios Públicos, quienes removieron la carpeta asfáltica, colocaron concreto hidráulico, arreglaron banquetas, balizamiento y colocación de topes, y cambiaron la red hidráulica y sanitaria.\nEl Secretario de Planeación Urbana y Obras Públicas, Jorge Alfredo Zavala Hernández, detalló que los materiales utilizados son para rodamiento vehicular y garantizan una vida útil de por lo menos 30 años, además de que ayudan a evitar los deslaves que constantemente provocan las lluvias.\nLlama Secretaría de Salud a prevenir accidentes en día de muertos\nAvanza en EdoMéx vacunación contra Influenza


Políticamente Correcto: Se consolida el Frente\nEl pasado viernes se materializó el frente y se posiciona como una opción real para ganar la Presidencia de la República, falta ver la manera en la que se genera la comunicación y la propuesta electoral para ver el efecto en los votantes.\nEste nueve de diciembre por la noche se materializó ante el INE la inédita coalición electoral entre los partidos políticos Movimiento Ciudadano, el PRD y el PAN, que presentan una plataforma para competir por la Presidencia de la República y todos los cargos federales, incluyendo diputados y senadores.\nEn rueda de prensa se presentaron los dirigentes de los tres partidos políticos para dar detalles de la plataforma política que desarrollarán en el ejercicio de gobierno.\nRicardo Anaya, presidente del PAN y favorito para ser el candidato de la coalición llamada: “Por México al Frente”, señaló que la ruta que se construyó se materializa en cinco ejes:\nCombatir la corrupción, acabar con la impunidad, luchar contra la desigualdad y la pobreza, mejorar la economía y conquistar la dignidad de México ante el mundo.\nSeñaló que el régimen político, social y económico está agotado, y que el Frente se consolida como la opción de cambio en comparación con el continuismo que representa el PRI.\nRespaldó sus argumentos con cifras de Transparencia Internacional que contabiliza a México como el peor país en corrupción en materia de sobornos de América Latina.\nHizo referencia a las cifras de la OCDE que establece un estudio que revela que pasamos, del año 1994 de tener 44 millones de mexicanos en situación de pobreza, a un total de 53 millones para este año.\nFue duro al señalar que, la opción que representaba en su única virtud tener responsabilidad en el manejo de la macroeconomía pública, en referencia al PRI, inició con una deuda externa que representaba 38 puntos del producto interno bruto y hoy, al concluir al sexenio, representa más de 50 puntos del PIB.\nEn su rueda de prensa, Anaya fijó una postura en contra de lo que llamó la continuidad y corrupción en referencia al PRI y las ideas viejas sin opción de cambio que representa Andrés Manuel López Obrador, mediante lo que llamó como “cambio inteligente, con visión de futuro”.\nCabe señalar que mucho se escribió sobre construcción y consolidación electoral del Frente, en la que no pocos analistas decían que no prosperaría porque en lo básico, que tenía que ver con la repartición de candidaturas, no podrían ponerse de acuerdo.\nEn las últimas semanas, para ponerle más drama a la construcción del Frente, el Jefe de Gobierno de la CDMX, Miguel Ángel Mancera, había manifestado su interés de competir por la Presidencia de la República respaldado por el PRD, lo que evidenciaba que probablemente no se materializaría la coalición y que este partido iría solo a las elecciones federales.\nAdemás que Alejandra Barrales, presidenta del PRD está a punto de dejar el cargo, lo que dejaba a su próximo dirigente como encargado de tomar las decisiones en la definición de la coalición electoral y reiniciar las negociaciones o cambiar las pretensiones de este instituto político.\nAl final, contra todos los pronósticos, principalmente del Gobierno Federal, el PRI y sus voceros, el Frente se materializó en coalición electoral.\nCon lo que respecta a Jalisco, a pesar de que el PAN y MC irán con un solo candidato a Presidente de la República, a diputados federales y Senadores, en lo local, cada quien presentará sus propuestas y candidatos, salvo municipios del interior del estado muy específicos y eventualmente algunos distritos también de algunas regiones de la entidad; pero en lo local, cada quién irá con sus propuestas de manera individual.\nCon el evento de ayer, se materializó el Frente y se posiciona como una opción real para ganar la Presidencia de la República, falta ver la manera en la que se genera la comunicación y la propuesta electoral para ver el efecto en los votantes, si se convierte en una elección de tres, entre el propio Frente, el PRI o Morena; o bien, una elección de dos, donde se posicione el poder actual como propuesta de continuidad frente a López Obrador.\nTambién es posible, que ante los últimos estudios y encuestas nacionales que revelan que la mayoría de la gente no votaría por el PRI, este deje de ser opción y la elección se defina entre el Frente y Morena.\nO la última opción viable es, que el gobierno a través de su poderío económico y electoral se posicione junto con el Frente, ante la andanada de errores de López Obrador que podría desdibujarse y dejar de ser opción real en la contienda electoral.


Edificio en forma de "U" invertida buscar ser el más largo del mundo | Noticias Urban360\nEdificio en forma de “U” invertida buscar ser el más largo del mundo\nEl arquitecto griego, Ioannis Oikonomou, está desarrollando el edificio más largo del mundo en Manhattan, con el que busca romper los estereotipos de la altura, por eso, en lugar de apuntar al cielo, apuntó al piso y lo hará en forma de “u”.\nCon su firma Oiio Studio, diseñó la torre Big Bend que si se midiera de extremo a extremo la “u”, tendría una longitud de cuatro mil pies, el equivalente a mil 220 metros de altura.\n“Los desarrolladores intentan maximizar la altura de su propiedad para infundirle el prestigio de una estructura de gran altura. Pero, ¿y si sustituimos la altura por la longitud? ¿Qué pasa si nuestros edificios son largos en lugar de altos?”, asegura el arquitecto.\nDe acuerdo con Business Insider, si se midiera desde el piso hasta el ‘pico’ o el otro extremo del edificio, se extendería unos 200 pies más alto que el One World Trade Center, la torre más grande de la ciudad. De llevarse a cabo se convertiría en el más largo del mundo.\n“El Big Bend puede convertirse en una solución arquitectónica modesta a las limitaciones de altura de Manhattan. Ahora podemos proporcionar a nuestras estructuras las medidas que las harán sobresalir sin preocuparse por los límites del cielo”, asegura Oikonomou.


México se encuentra en riesgo máximo de coronavirus - Despertar México\nMéxico se encuentra en riesgo máximo de coronavirus\nEn la mañanera se dio a conocer con la aplicación del semáforo en rojo en todo el territorio, que México se mantiene en un “nivel de riesgo máximo de contagios de covid-19”, ya que se ha registrado 120 mil 102 casos confirmados acumulados, debido a que al surgimiento de 2 mil 999 nuevos contagios, informó José Luis Alomía Zegarra, director general de Epidemiología de la Secretaría de Salud, pero por el momento existen 18 mil 416 casos activos y 46 mil 398 sospechosos.\nPero en el caso de los fallecimientos se elevaron a 14 mil 53 y se contabilizaron 354 decesos por covid-19 y se estima que el 73 por ciento de las muertes por coronavirus son por que los pacientes suelen tener hipertensión, diabetes, obesidad, tabaquismo e insuficiencia renal crónica y en el caso de la edad los pacientes van 61 años y el 66 por ciento son hombres.\nY en el caso de las entidades que mayor número de fallecimientos tiene son la Ciudad de México, Estado de México y Baja California, de manera que José Luis Alomía Zegarra, insistió en que la población debe estar consciente que se deben seguir aplicando las medidas de sana distancia y quedarse en casa.\n“El nivel de riesgo máximo significa que tenemos todavía y debemos continuar con muchas de las actividades suspendidas y solamente algunas actividades pueden iniciar con ciertas limitaciones”, explicó.\nSin embargo, el subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud Hugo López-Gatell Ramírez, señala que la curva epidémica va en declive, es que “el número de casos diarios es menor hoy, de lo que era el día previo”.\n“Esta es una señal muy contundente, directamente observable que la combinamos con los otros indicadores sobre la hospitalización, la hospitalización en terapia intensiva. La señal directa, evidente, numérica, cuantitativa, reproducible es la reducción en el número diario de eventos, los de mayor interés son el número de casos registrados, confirmados y el número de hospitalizaciones, tanto los que se hospitalizan por infección respiratoria grave, como los que se confirman con covid”, explicó.


Cospedal augura un cambio en Baleares en 2011 ya que lleva demasiado ...\nCospedal augura un cambio en Baleares en 2011 ya que "lleva demasiado tiempo gobernada por una macedonia de partidos"\nLa secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal, se mostró hoy convencida de que en las elecciones autonómicas de 2011 se va a producir el "cambio" que "necesita" Baleares que, según dijo, "llevan demasiado tiempo gobernadas por una macedonia de partidos" que "sólo quieren mantener el poder haciendo pactos para no descubrir las corruptelas de los unos y los otros".\nDurante la inauguración de la XV Interparlamentaria que el partido celebra en Palma de Mallorca, la 'numero dos' de los populares manifestó que su formación "tiene una alternativa en Baleares, firme y creíble" y añadió que los ciudadanos "saben que en 2011 el PP volverá a gobernar por mayoría absoluta en estas islas". "Es verdad que el PP de Baleares ha pasado momentos difíciles, lo ha pasado mal, pero el PP de toda España está con vosotros y os lo va a demostrar", aseveró.\nPor otro lado, Cospedal arremetió duramente contra la gestión del presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, al que acusó de "dividir" a la sociedad con el único propósito de mantenerse en el poder, así como de haber llevado a los españoles a una "grave" crisis económica y social. A su juicio, se trata de "un grave atentado a los intereses de España lo que está haciendo todos los días" el Ejecutivo socialista y eso es "lo que hay que frenar".\nEn este sentido, acusó al gabinete socialista de querer tener "capacidad de intervención absolutamente en todo", algo que, a su juicio, responde a "la estrategia del Gobierno de imponer en España un modelo distinto" al actual. "Y lo quiere imponer a través de algo que es insano y peligroso, que es crear divisiones entre los españoles", proclamó.\nLa 'número dos' del PP afirmó que su formación tiene un proyecto para todos los ciudadanos "con independencia de su filiación política" mientras que los socialistas "tienen un proyecto que trata de dividir a la sociedad española con el fin de mantenerse en el poder". "Es lo que está haciendo todos los días el señor Rodríguez Zapatero y es lo que hay que frenar -aseveró--. No estamos solo ante una situación de grave crisis económica, estamos también ante una situación de crisis social, con una terrible irresponsabilidad del presidente del Gobierno".\nUN GOBIERNO QUE "RECORTA LIBERTADES"\nEs más, De Cospedal acusó al equipo de Zapatero de "recortar libertades" y de crear "inseguridad jurídica" que, a su vez, ha provocado "inseguridad económica". "Hay dos clases de problemas: los que genera Rodríguez Zapatero y los que agranda Rodríguez Zapatero. Un presidente que en vez de ser la solución del problemas es la raíz del problema o el problema mismo", apuntó.\nSin embargo, dijo que "hay una mayoría de españoles que quiere que se normalice" la situación de España y se avance. "Esta mayoría natural es la que representa el PP y que aspira a representar el PP --continuó--. Somos un partido moderado, que representa al centro derecha político de este país, con unos principios intemporales y consustanciales a su naturaleza".\nTras repasar los "éxitos" que ha cosechado el PP en 2009, con una mención especial al nuevo partido que se ha constituido en Navarra bajo la dirección de Santiago Cervera, pidió a sus cargos que continúen trabajando porque la sociedad española, dijo, "cada vez necesita más de una alternativa" ante el "desplome" del Gobierno y su "pérdida de credibilidad".\nLa secretaria general de los 'populares' señaló que éste es "un momento clave", en el que "hay que responder con audacia, vigor y seguridad", y añadió que el PP sabe "lo que hay que hacer sin aspavientos ni retóricas" porque lo hizo "en el pasado y es capaz de volverlo a hacer".\n"Tenemos mucho que hacer y para todo eso tenemos que proyectar nuestra alternativa y hacerlo cada vez mejor, con más claridad y estando más cerca de la gente", advirtió, para añadir que España necesita "un proyecto claro y firme que sea la alternativa al gobierno" y con un presidente al que se pueda creer y del que uno se pueda fiar, como Mariano Rajoy".


Amenazas internas: Cuando el riesgo cibernético es que el ministro publique una foto en la que se ve el código de acceso y PIN en la URL | Kymatio\nGran ejemplo de cómo el factor humano es clave en el riesgo cibernético.\nCinco de los seis dígitos del código PIN eran visibles en una foto publicada por la ministra de Defensa holandesa en Twitter, código PIN para acceder a la videoconferencia confidencial de los ministros de defensa de la UE.\nCuando el fallo de seguridad es que el ministro publica una foto en la que se ve el código de acceso y el PIN en la URL\nVerlaan logró acceder a la reunión después de que el ministro de Defensa holandés, Ank Bijleveld, tuiteara una foto que contenía la dirección de inicio de sesión y parte del código PIN.\n“Después de varios intentos, RTL Nieuws logró adivinar el código PIN de la consulta secreta, porque cinco de los seis dígitos del código pin eran visibles en la foto”, dijo el medio de comunicación.\nPóngase en contacto con Kymatio si quiere concienciar a los altos ejecutivos\nTags: Ciberiesgo HumanoCiberpsicologíaCiberriesgo de Empleadosciberriesgo ejecutivosHuman factor


Masacre en Samaniego: Iván Duque lamenta el asesinato de los jóvenes | La FM\n16 Ago 2020 06:48 PM\nLo que pasó en Samaniego nos llena de dolor: Iván Duque\nEl mandatario aseguró que el narcotráfico fue el detonante de la tragedia.\nDurante un En Vivo por redes sociales el presidente Iván Duque se refirió a la masacre de los nueve jóvenes en Samaniego (Nariño), donde aseguró que el hecho lo llenaba de dolor a él y a todos los colombianos.\nAsimismo, el primer mandatario aseguró que estos hechos se deben al narcotráfico y a otras actividades ilícitas que su Gobierno ha combatido de manera férrea." En Nariño hay presencia del ELN y otros grupos que sirven a carteles criminales, por eso seguiremos luchando contra el narcotráfico", afirmó.\nEl ministro de Defensa, Carlos Holmes Trujillo, también se refirió al tema y aseguró que "junto al Comandante de las Fuerzas Militares y el Director de Policia Nacional, nos desplazamos a Nariño para analizar la situación tras los hechos de violencia en Samaniego, con el objetivo de tomar nuevas medidas que fortalezcan la lucha contra criminales que afectan la seguridad de ese departamento".\nLea también: Defensa de Uribe vuelve a pedir que se publiquen interceptaciones en su contra\nA pesar de estas declaraciones, algunos opositores le reclamaron al Gobierno Nacional por estas muertes en Samaniego que se suman al atentado ocurrido en Cali, que dejó un muerto y quince heridos.


Oratorio – Página 2 – Fundación Mornese\nCelebrando el día de la mujer en Sor Eusebia\n29 diciembre, 2020 9 marzo, 2020\nEl pasado viernes 6 de marzo, en nuestra casa salesiana “Sor Eusebia”, desde el programa Centro Abierto del proyecto CaixaProInfancia, comenzamos este nuevo mes, celebrando el día de la Mujer en nuestro Oratorio. Para celebrar este día, empezamos nuestras Buenas Tardes pensando en la igualdad, gracias a un video que nos hacia plantearnos un acertijo sobre una persona cirujana, con el cual nos dimos cuenta de como atribuimos unos roles diferenciados por sexo a hombres y mujeres, y sin querer no vemos la posibilidad que una mujer desempeñe una determinada profesión. Esto, nos sirvió para reflexionar sobre la igualdad y lo que nos quedaba …\nLeer másCelebrando el día de la mujer en Sor Eusebia\nCARNAVAL EN LA CASA SOR EUSEBIA\n29 diciembre, 2020 4 marzo, 2020\nEl pasado viernes 21 de Febrero, desde el programa Centro Abierto del proyecto CaixaProInfancia, en nuestra casa salesiana “Sor Eusebia” se celebró la gran fiesta del Carnaval. Nuestros jóvenes y educadores sacaron los disfraces del armario para dar vida y color a nuestro Oratorio y centro juvenil. La tarde comenzó con una magnífica receta de Carnaval donde era necesario añadir compañerismo, arte, buen humor y nuestro ingrediente especial: la Alegría. En grupos individuales reforzamos el valor de ser nosotros mismos, ya que muchas veces las máscaras que nos colocamos o nos colocan nos alejan de lo que realmente somos y hacen de barrera para …\nLeer másCARNAVAL EN LA CASA SOR EUSEBIA\nEl pasado 31 de enero, celebramos la fiesta de nuestro referente, San Juan Bosco, organizada de manera conjunta por la comunidad de salesianas de la casa Sor Eusebia, la A. J. El Escalón Salesiano, Fundación Mornese y el servicio Centro Abierto del programa Caixa Proinfancia. La tarde comenzó con la celebración de la eucaristía, en la que participaron jóvenes de todas las edades de nuestra casa junto a algunos educadores y educadoras. Después, la fiesta continuó con una gymkhana y oratorio festivo para los más pequeños y un “pasapalabra” sobre la vida de Don Bosco. Luego, tuvimos unas buenas noches en las que se …\nLeer másCELEBRAMOS DON BOSCO EN LA “CASA, SOR EUSEBIA”


mispequeñosgigantesde4patas: LILO Y STICH SIGUEN ESPERANDO,CADA VEZ PEOR, Y ALGUNAS COMO GENOVEVA Y YO,DESESPERANDO...\nLILO Y STICH SIGUEN ESPERANDO,CADA VEZ PEOR, Y ALGUNAS COMO GENOVEVA Y YO,DESESPERANDO...\nEsta tarde he hablado por tf. con Genoveva,la pobre está disgustadisima. Solamente se ha ofrecido una persona para acoger a la pareja y era en una finca donde solo van un par de días y Lilo aparte de la medicación de la leishmania necesita su tratamiento para la piel.Con la humedad que hay en la prote y el frío están fatal, y como apenas corren se les están atrofiando las patas de atrás. Me contaba que esta mañana les ha sacado un rato y corrian felices y volvían contentos para la que consideran su casa: la prote. Por favor, es un caso de compasión, me ha dicho Genoveva que insista en que los gastos los pagan ellas,comida, medicinas, lo que haga falta.\nSi podeis ayudarles, teneis espacio y podeis darles unos mínimos cuidados contactad con vevaprotectora@hotmail.com Teléfonos: 645 510 627 y 979 851 142\nMadre que desesperación !\nYo tengo 3 y vivo en un piso , pero si tuviera oportunidad y mediós no me lo pensaba , me quedaria con estas dos preciosidades .....y encima los puentes no ayudan , y eso que no hay dinero .\nUna cosa , no se podria pagar para una residencia o casas de acogida que cobran ? , algo se podra hacer , pero dejar que mueran , eso no !!!!\nMe encantaria tener una inmensa casa co mucho jardin para poder llevarmelos...\nVivo en el pueblo donde están y se del frio del invierno, en especial este.\nLa verdad, que Genoveva, les cuida como nadie.


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Wahl Repuesto Cuchilla para cortadora # 1005\nRepuesto 1005 para maquina cortadora\nPRECISIÓN: De la línea de productos de grado comercial de Wahl Professional, el juego de cuchillas para cortadora Adjusto-Lock está diseñado solo para uso profesional y está diseñado para brindar el rendimiento preciso que exigen los expertos.\nSE ADAPTA A MUCHAS CORTADORAS: este juego de cuchillas ajustables para cortadora se adapta a Wahl Senior, aspiradora, diseñador inalámbrico, piloto y diseñador. Sterling Collection se adapta a Nugget, Cordless Sterling 4, Sterling 1 Plus y Sterling 4, por lo que es ideal para muchas de las cortadoras de su colección Wahl Professional.\nESPECIFICACIONES DEL PRODUCTO: El paquete contiene (1) Wahl Professional Adjusto-Lock (1 mm - 3 mm) Juego de cuchillas para cortadora #1005. De color plateado. Cuchilla de tres agujeros. Incluye aceite, tornillos e instrucciones. Juego de cuchillas de repuesto estándar para los modelos Wahl n.° 8500, n.° 8566, n.° 8591, n.° 8483 y n.° 8355-400. Juego de cuchillas de repuesto estándar para los modelos de la colección Sterling #8482, #8481, #8074-200 y #8700. Cuchillas fabricadas en los EE. UU


¡Lo qué el ojo no ve! Los secretos de la iglesia de Santa Marina\n¿Cuántas veces ha pasado por la calle San Luis, en el barrio de La Macarena, y no se ha detenido a contemplar los secretos de la iglesia de Santa Marina? Quizás por no conocer el código en el que está escrito en la piedra... Hoy les desvelamos todo lo que oculta.\n25 mar 2022 / 04:04 h - Actualizado: 25 mar 2022 / 04:04 h.\nLeer la piedra y desvelar los secretos que tiene no es sencillo, máxime si se tiene en cuenta que todo se realizó con un propósito escondido al profano y que sólo los iniciados tenían acceso a ello.\nAsí hay que recorrer la portada de la iglesia, de derecha a izquierda y comprender lo que nos quiere decir. Así, la primera figura que observamos es Santa Margarita. Está apoyada en una ménsula con una Flor de Lis, decoración que refuerza el mensaje simbólico de la figura, la castidad y la pureza.\nEstá coronada, como ya sabemos, haciendo referencia al relato de la princesa salvada por caballero del estómago de la bestia. También lleva en la mano izquierda una cruz paté rodeada de un círculo, muy propia de la hermandad templaria. El otro atributo importante de la figura es un cinturón.\nEste lo vemos salir desde la mano derecha y su simbología vuelve a ser la castidad.\nLa segunda figura hace referencia a la historia de Santa Marina, aunque a primera vista nos podamos confundir con una figura clásica de la Virgen y el Niño.\nSabemos que eso no es así ya que el niño se sienta sobre la rodilla derecha de la figura y no a la izquierda, como se acostumbra a representar al Niño Jesús con María.\nEste es el momento, de la historia de Santa Marina, en el que toma al niño de la mujer presuntamente violada por el monje Martín como si fuese suyo y lo cuida y lo alimenta. Justamente sobre la clave del arco distinguimos la figura de Dios Padre sentado, con los codos en las rodillas ofreciéndonos las manos.\nEl mostrarnos sus rodillas es la señal directa para el iniciado en la que se indica: estás teniendo acceso a alguno de los conocimientos que integran el proceso iniciático ya que estos, los iniciados, deben tener libres las rodillas para seguir avanzando sin problemas ni ataduras.\nEl león que aparece a sus pies es el símbolo de Cristo, la fuerza, el valor y la vigilancia.\nTres elementos indispensables para el que recorre el sentir iniciático de esta puerta de la iglesia de Santa Marina. El león vigila sus puertas aunque parezca dormido.\nEn la tercera imagen de las Santas vemos representada una dama con cabello largo, con una corona, que sujeta un libro con la mano izquierda y un dragón atado a sus pies con una cadena que parte de su mano derecha. Es Santa Margarita.\nEl libro simboliza la sabiduría y el dragón el mal. Para vencer al mal es necesario conocer el contenido de libro.\nEs importante decir que en el siglo XIII, muy pocas mujeres tenían posibilidad de acercarse a cualquier tipo de conocimiento. Esta figura podría interpretarse en sus orígenes de una manera herética.\nLa cuarta y última imagen se asienta en una ménsula con dos prótomos de león. Coronada como todas las figuras anteriores, tiene su mano derecha posada en su pecho y con la mano izquierda sostiene un libro de grandes proporciones.\nEl libro es uno de los atributos que siempre acompañan a Santa Marina, pero en esta imagen, el libro no es sólo un atributo más, en este caso el libro destaca por sus grandes proporciones, queriéndonos transmitir la importancia de la sabiduría para alcanzar un grado superior en el tránsito del iniciado.\n¿Conocía todo lo que le he desvelado? A buen seguro no pero es el privilegio que tiene el lector de El Correo de Andalucía por su fidelidad y gusto por una ciudad eterna llamada Sevilla.


Tzionut - ציונות: Niños palestinos, Una infancia destruida.\nNiños palestinos, Una infancia destruida.\nSegún parece, Disney planeaba demandar a Hamás junto con la cadena de televisión palestina Al Aqsa TV por emitir en el programa infantil “Pioneros del mañana”, con un alto grado de antisemitismo, una mascota con un parecido muy similar al ratón Mickey Mouse. Farfour (mariposa), el nombre de la mascota palestina, inculcaba a los jóvenes palestinos de la Franja de Gaza a declarar la Guerra Santa, morir como mártires y a odiar sin límites a Israel y a todos los judíos.\nEn un intento de frenar las ansias de denuncia de la mayor productora de sueños infantiles de todo Occidente Civilizado, a los líderes de Hamás y la cadena de televisión no se les ocurrió otra alternativa que la de asesinar en riguroso directo al ratón Farfour y como no podía ser de otra forma, a manos de funcionarios israelíes (dibujo abajo). Al instante un sin fin de llamadas de los teleespectadores sobre lo inhumanos que eran los judíos, lo despiadados que eran los israelíes y un largo etcétera.\nDe lo disparatado de la educación palestina podríamos pasarnos horas, ya que sus libros de texto carecen del todo de EDUCACIÓN.\nLo que no me cabe en la cabeza es que ningún informe de ninguna Organización de Derechos del Niño, de Derechos Humanos, denuncie, analice o prohíba estas emisiones que no son otra cosa que formas de inculcar a los jóvenes a no alcanzar una paz con sus vecinos. ¿Dónde están los informes? ¿Se atreverán a denunciar públicamente a Hamás?\nQue no nos sorprenda ver algún día a la Cerdita Pegui hacer de Tzipi Livni en el papel de “cerdos sionistas”, o los Curris de los Fraggle Rock hacer de colonos de Judea y Samaria (actualmente mal llamada Cisjordania) privándoles las tierras a los “pobres” palestinos que no tienen donde caerse muertos. O quizás a Mochilo de los Fruitis de cómo ser un “alegre hombre bomba”, siempre con la mochila a cuestas…\nBasta de mentiras, y basta de ocultar la verdad.\nPublicado por David Adael Diaz Belloso en 4:18\nEtiquetas: farfour, hamas, Israel\nPor qué soy Sionista\nVideo de Guilad Shalit VIVO


tratamientos infertilidad IVI España\nPacientes Conocer más sobre infertilidad Glosario\nIvi.es > Pacientes > Conocer más sobre infertilidad > Glosario\na b c d e f g h i l m o p s t u v Amenorrea: Ausencia o interrupción anormal de la menstruación. Anovulación: Ausencia de ovulación. Es posible que una mujer tenga menstruaciones sin que se produzca la ovulación. Anticuerpo: A veces, la mujer produce anticuerpos contra los espermatozoides de su pareja e incluso el hombre puede llegar a producir anticuerpos contra sus propios espermatozoides. Azoospermia: Ausencia de espermatozoides en el semen. Aspirado de epidídimo: Obtención de espermatozoides a través del aspirado del contenido de los túmulos epididimarios, especialmente en casos de azoospermia obstructiva (Vasectomías, agenesia de vasos deferentes). Biopsia testicular: Procedimiento quirúrgico para la obtención de parénquima testicular. El objetivo puede ser diagnostico de patología orgánica o diagnóstico o búsqueda de espermatozoides en casos de azoospermia. Capacitación: Técnica que permite seleccionar y concentrar los espermatozoides móviles, puesto que su baja movilidad es uno de los factores asociados a la infertilidad. Cariotipo: Prueba que sirve para detectar posibles anomalías genéticas Cigoto: Primer estadio del desarrollo del embrión, ovocito fecundado Co-cultivo Embrionario: Técnica de cultivo por la cual se mantienen los embriones hasta seis días en el laboratorio, lo que favorece su capacidad para conseguir embarazo. Este tratamiento se aplica en pacientes con varios fallos de implantación. Congelación Embrionaria: una vez finalizado un procedimiento de fecundación in vitro, y transferidos los embriones seleccionados, es cada vez más frecuente la posibilidad de que existan embriones sobrantes de buena calidad. Estos embriones son criopreservados para su utilización en caso de que falle la gestación con la transferencia en fresco o bien si se busca una segunda gestación. Criopreservación: Procedimiento usado para conservar embriones o espermatozoides congelándolos a muy baja temperatura. Las muestras se conservan generalmente en nitrógeno líquido a –196°C. Cryo-Top: Método para vitrificar óvulos originario de Japón y que el IVI ha comenzado a utilizar con éxito por primera vez en España. Con esta técnica se consigue que sobrevivan el 98% de los óvulos vitrificados, frente al 70% de las técnicas de congelación tradicionales. (ver también vitrificación) Diagnóstico Genético Preimplantacional (DGP): en algunos casos muy concretos existe elevado riesgo de transmisión genética de determinadas enfermedades a la descendencia (hemofilia, distrofia muscular...). En estos casos, las parejas deben someterse a un ciclo de fecundación “in vitro” (FIV), gracias al que se obtienen embriones, de los que se aísla una célula denominada blastómero. Mediante el estudio genético concreto de esta célula es posible descartar la enfermedad en cuestión, permitiendo únicamente la transferencia de embriones sanos. Diagnóstico Prenatal: hace posible la detección de anomalías embrionarias o fetales de cualquier tipo. Los logros conseguidos con técnicas citogenéticas, bioquímicas y con ecografías de alta resolución permiten diagnosticar prenatalmente el 80% de las taras congénitas. La técnica más extendida es la amniocentesis (extracción del líquido amniótico para estudiar el “cariotipo” del feto) a las 14-16 semanas de gestación. Donación de Ovocitos: el programa de donación de ovocitos se desarrolla para pacientes que por diferentes causas no presentan función ovárica capaz de producir ovocitos con calidad capaces de originar una gestación –mujeres que han alcanzado la menopausia de forma prematura o les han sido extirpados ambos ovarios; pacientes que tienen anomalías cromosómicas que de forma sistemática transmiten a su descendencia; mujeres que no responden bien a la medicación estimuladora del ovario o que ven fracasar de forma repetida la FIV. De esta manera se dispone de ovocitos donados por mujeres jóvenes y sanas que de manera altruista donan sus gametos para aquellas mujeres que los necesitan. Ecografía Embarazo: Técnica diagnóstica que convierte en imágenes los ecos de ultrasonidos producidos en el organismo. Es muy útil para diagnosticar problemas de ovulación. Ectópico: Embarazo anormal en el que el óvulo fecundado se implanta fuera del útero, por lo general en una de las trompas de Falopio, en los ovarios o en la cavidad abdominal. Embrión: Estadio inicial del crecimiento fetal, desde la concepción hasta la octava semana de embarazo. Endógeno: Originado por el propio cuerpo Endometrio: Membrana que reviste el útero. A lo largo del ciclo menstrual va espesándose hasta que tiene lugar la ovulación. En caso de que se produzca la fecundación, el óvulo puede implantarse en el útero. Si no ocurre, se producirá la menstruación. Endometriosis: Afección ginecológica caracterizada por el crecimiento del tejido del endometrio fuera del útero, en lugares anormales como Trompas de Falopio, ovarios o cavidad peritoneal. Epidídimo: Uno de los dos conductos que transportan el esperma de los túbulos seminíferos hasta el vaso deferente. Espermatozoides: Gametos producidos por los órganos sexuales masculinos. Esterilidad: Incapacidad de un individuo o de una pareja para llevar un embarazo a término. Esterilidad Primaria: cuando la pareja, tras un año y medio de relaciones sin control anticonceptivo no ha conseguido un embarazo Esterilidad Secundaria: la de la pareja que tras la consecución del primer hijo no logra una nueva gestación en los 2-3 años siguientes de coitos sin protección Estrógenos: Hormonas producidas principalmente en los ovarios. Resultan esenciales para el desarrollo sexual femenino y el funcionamiento del sistema reproductor. Eyaculación retrógrada: Durante la eyaculación, los espermatozoides del semen se dirigen hacia vejiga urinaria. Se relaciona con resecciones de próstata y con neuropatías como la que se asocia a la diabetes de largo tiempo de evolución. Exógeno: Originado fuera del cuerpo. Extracción de ovocitos: Recuperación de los óvulos que se encuentran en los folículos ováricos para la fecundación in vitro o in vivo, mediante tecnologías de reproducción asistida como la FIV o la ICSI. Extracción Testicular del Esperma (TESA): Técnica microquirúrgica que permite extraer los espermatozoides directamente de los testículos después de una biopsia del tejido testicular. Fecundación in Vitro: consiste básicamente en la fertilización de un óvulo por un espermatozoide, fuera del organismo de la mujer, es decir en el laboratorio, para posteriormente transferir o colocar el embrión en el interior de la cavidad uterina. Este proceso requiere una perfecta coordinación del equipo que debe ser multidisciplinar y constituido por expertos en diversas materias: ginecólogos, especialistas en reproducción, andrólogos –especialistas en fertilidad masculina-, biólogos, analistas, genetistas, etc. FISH: Hibridación in situ y marcado con fluorescencia. Se utiliza para marcado de cromosomas en el diagnóstico genético preimplantacional. FSH: Hormona folículo-estimulante. Producida en la glándula hipofisaria. Folículo: Cada una de las cavidades del ovario en las que se desarrollan los óvulos. Gametos: Células reproductivas (óvulos en las mujeres y espermatozoides en los hombres) cuya unión forma un nuevo individuo. Glándula Pituitaria (hipófisis): Glándula endocrina situada a la base del cerebro que secreta FSH, LH, y otras hormonas implicadas en el crecimiento y el desarrollo, así como en la fertilidad. Gonadotropinas: Hormonas (Folículoestimulante –FSH- y luteinizante –LH-) que estimulan la actividad celular en los ovarios y los testículos. Hiperprolactinemia: Aumento de las tasas de hormona prolactina en la circulación sanguínea. Es una causa de infertilidad. Hipotálamo: Glándula endocrina situada en la base del cerebro que controla ciertas funciones como la temperatura corporal y el apetito, así como la secreción de hormonas por la hipófisis Histerosalpingografía (HSG): Prueba radiológica a través del cuello del útero que permite valorar la normalidad de la cavidad del útero y la permeabilidad de las trompas. La obstrucción de ambas trompas de Falopio impediría la fecundación natural. Se realiza tras terminar la regla. Histeroscopia: Prueba complementaria de la HSG. A través de un sistema óptico introducido por vía cervical permite la identificación de anomalías y, en muchos casos, su tratamiento. Hormona: Sustancia secretada por células especializadas en órganos como las glándulas endocrinas. Las hormonas actúan como mensajeros químicos sobre la regulación de los procesos metabólicos en todo el organismo. ICSI: Inyección Intracitoplasmática de espermatozoides. Consiste en la introducción/inyección de un solo espermatozoide dentro del ovocito. Sólo es necesario un espermatozoide vivo para cada ovocito por lo que, a diferencia de la FIV, puede realizarse con muestras de semen de bajísima calidad. Esta técnica está especialmente pensada para varones cuya calidad o cantidad seminal es deficiente e, incluso, para pacientes azoospérmicos. Otras personas que se benefician de esta modalidad de tratamiento son los que sufren paraplejias que les ocasionan trastornos de eyaculación, y hombres que, tras haberse sometido a una vasectomía, se plantean tener un hijo. Implantación: Proceso por el cual el óvulo fecundado penetra en las paredes del útero para proceder al desarrollo del feto. In Vitro: Expresión de que significa "en un vaso", es decir, realizado en un tubo de ensayo. In Vivo: Literalmente significa “En el cuerpo” en oposición a lo que significa realizado en un laboratorio. Infertilidad Primaria: se ha denominado a la de la pareja que consigue una gestación pero no llega a término con un recién nacido normal Infertilidad Secundaria: tras un embarazo y parto normales, no se consigue una nueva gestación a término con recién nacido normal. Infertilidad idiopática: Término que se emplea cuando, tras un examen minucioso, no se encuentra una causa aparente de infertilidad. Inseminación Artificial: es la más sencilla de las técnicas de Reproducción Asistida. Consiste en depositar en el útero de la mujer el semen del marido o de un donante, previamente capacitados o preparado en el laboratorio, con lo que en este caso el proceso de fertilización tiene lugar de forma “natural” dentro del organismo de la mujer. Laparoscopia: Prueba quirúrgica que, a través de un sistema óptico, se introduce por el ombligo y da una visión directa del tracto genital. En la actualidad se considera un método complementario a la HSG. (ver Histerosalpingografía). También puede servir para la extirpación de quistes ováricos o miomas uterinos. Lavado de Semen: Tratamiento al que se someten las muestras de semen de varones infectados por los virus VIH y/o VHC para eliminarlos y poder ser utilizados con seguridad en reproducción asistida sin infectar a la madre o al feto –tras ser confirmada su ausencia por nested-PCR, una prueba analítica que permite detectar con una precisión cercana al 100% cualquier resto del virus. LH: Hormona luteinizante. Producida en la glándula hipofisaria. Malformación Mülleriana (Útero septo, útero bicorne ….): Anomalías congénitas de la morfología uterina fruto de alteraciones durante la organogénesis en el periodo de vida intrauterina. Meiosis: Tipo de división celular que sólo ocurre en los ovarios y los testículos Menarquia: Aparición de la menstruación en la pubertad. Menopausia: Cese de la menstruación. Ocurre generalmente entre las edades de 40 o 45 años. Menstruación: Cuando el óvulo maduro no ha sido fecundado, se produce la menstruación, que es la expulsión del tejido del útero en forma de pérdidas de sangre periódicas que se producen una vez al mes hasta la menopausia. “MESA” Aspiración Microquirúrgica del Esperma del Epidídimo: Técnica que se utiliza para extraer esperma directamente del epidídimo. Es un procedimiento habitual en casos de azoospermia. Mioma uterino: Tumoración benigna dependiente de tejido muscular que puede afectar a la capacidad reproductiva en función del tamaño y de la relación con la línea endometrial. Mitosis: Proceso normal de división celular. Oligomenorrea: Reglas irregulares Oligospermia (Oligozoospermia): Patología que se caracteriza por un número muy bajo de espermatozoides en el esperma. Ovocito: Células reproductoras de la mujer. Al nacer, un ovario contiene entre uno y dos millones de ovocitos. De ellos, en la pubertad sólo quedan entre 400.000 y 500.000. Sólo 400 o 500 de estos serán ovulados, uno cada mes, hasta la menopausia. Ovulación: Ruptura de un folículo ovárico maduro provocando la expulsión de un ovocito en la cavidad uterina, generalmente en la mitad del ciclo menstrual. Óvulos: Gametos femeninos. PCR: Reacción en cadena de la polimerasa. Se utiliza para marcado de mutaciones génicas en el diagnóstico genético preimplantacional. Peritoneo: Membrana resistente e incolora que cubre la parte exterior de la pared uterina. Placenta: Órgano esponjoso pegado a la pared uterina por el que los alimentos y el oxígeno pasan de la circulación sanguínea de la madre a la del feto a través del cordón umbilical. Progesterona: Hormona sexual femenina secretada por el cuerpo amarillo ovárico después de la ovulación. De este modo se prepara el útero para el embarazo. Prolactina: Hormona secretada por la hipófisis que prepara los senos para la lactancia y asegura su mantenimiento. Proliferación: Término que hace referencia a la multiplicación de las células. Punción ovárica: Recuperación ovocitaria mediante punción-aspiración por vía vaginal. Semen: Espermatozoides y secreciones seminales eyaculados durante el orgasmo masculino. Seminograma: Prueba diagnóstica que mide la concentración de espermatozoides, su movilidad y morfología a fin de descartar o evidenciar posibles alteraciones. Síndrome de Hiperestimulación Ovárica (SHO): Síndrome poco habitual que puede manifestarse durante la inducción de la ovulación o en el desarrollo de alguna técnica de Reproducción Asistida. Se manifiesta con algunos síntomas como aumento ovárico, acumulación de líquidos, distensión abdominal y aumento de peso. Testículos: Órganos sexuales masculinos. Están contenidos en el escroto, secretan la hormona masculina (testosterona) y producen las células reproductoras masculinas (espermatozoides). Testosterona: Hormona sexual masculina producida por los testículos y la glándula adrenal. Es responsable del desarrollo de la mayoría de las características físicas del hombre adulto. Trompas de Falopio: Son los dos conductos que se extienden desde cada ovario hasta el útero. Es en la trompa donde se produce la fecundación. Útero: Órgano en forma de pera que contiene y alimenta el feto durante todo el embarazo y ejerce contracciones potentes y rítmicas para expulsarlo en el nacimiento. Varicocele: Dilatación de una de las dos venas que transportan la sangre del escroto causada por un problema con las válvulas testiculares. Alrededor del 40% de los casos de infertilidad masculina producen por esta causa. Vaso deferente: Conducto del esperma Vitrificación: Dentro de las técnicas de Preservación de la Fertilidad, la vitrificación de ovocitos es una técnica indispensable, ya que permite posponer la capacidad reproductiva de una mujer el tiempo que se desee, con las mismas posibilidades que en el momento en que se vitrifican los ovocitos. La ventaja de la técnica de vitrificación es que, debido a su alta velocidad de enfriamiento, se evita la formación de cristales de hielo, que puede dañar el óvulo al lesionar las estructuras celulares, a diferencia de los procedimientos de congelación lenta. Los pasos son los mismos que los de un ciclo de FIV: estimulación del ovario con hormonas, aspiración de los ovocitos, y en lugar de inseminarlos y fecundarlos, se realiza la vitrificación (método Cryotop), quedando almacenados después en nitrógeno líquido. Desde el Canal de YouTube de IVI, queremos explicaros de una forma sencilla, en que consisten los tratamientos de reproducción asistida. Causas de la infertilidadCentro de reproduccion asistidaDiagnostico geneticoDonación de OvocitosDonacion de semenDonacion ovulosEmbryoscopeFecundacion in vitroFertilidad femeninaFertilidad masculinaFertilizacion in vitroForo infertilidadInseminacion artificialInseminacion in vitroPreservación de la fertilidadReproduccion asistidaTratamiento de fertilidadVitrificación de ovocitosVideos de fecundacion invitro Podemos ayudarte


Una aventura a toda vela en la Ruta de la Sal\npor escuelanauticaalisios | 4 Abr 2018 | Diario de a bordo\nNuestro velero Alisios participó en la versión Mini Sal y quedó tercero en tiempo real.\nUn año más la Escuela Náutica Alisios participó en la mítica Ruta de la Sal. En concreto, competimos en la versión Mini Sal que, a diferencia de la travesía general, no rodea la isla de Ibiza, sino que toma rumbo directo entre Dénia y Sant Antoni de Portmany (Ibiza).\nNuestro velero Alisios, un Sun Odyssey 49 que navega bajo bandera del Real Club Náutico de Valencia, estuvo capitaneado por nuestro profesor Jorge Romero que, junto a otros 9 intrépidos, emprendió esta aventura.\nLa salida desde el Club Náutico de Dénia tuvo lugar el jueves 29 de marzo a las 14h. Hubo muy poco viento al principio (apenas 2 nudos). Imaginamos que la organización no pudo retrasar la salida para que coincidiese con las salidas de Palma y Barcelona.\nEl momento de la salida, rodeados de decenas de veleros, fue uno de los momentos más emocionantes y de mayor adrenalina.\nTras un par de bordos y, cuando subió un poco el viento, conseguimos poner rumbo directo a Sant Antoni.\nPero la calma inicial cesó y, según pronosticaba el parte meteorológico, el viento subió hasta los 15 nudos. Así que, nosotros íbamos a una velocidad de entre 7,5 y 8,5 nudos, lo que nos dió una gran ventaja con respecto a los otros barcos.\nFuimos adelantando a nuestros competidores directos y conseguimos ampliar poco a poco nuestra distancia con ellos, dejando a la mayor parte de la flota a popa.\nSobre la 20:25 h. cayó la noche y el viento siguió constante, por lo que nuestra velocidad no aminoró. Los dos barcos que iban a la cabeza ya casi no los divisábamos y los de popa tampoco, navegábamos prácticamente solos.\nLa anécdota de la travesía fue que, cuando nos estábamos acercando a la costa, nos desviamos hacia Cabo Negro, al norte de la isla, pensando que esa era la línea de llegada; ¡pero nos equivocamos! ya que la llegada estaba en la bahía de San Antonio, en Cap Negret. Pero ambos se mencionan como Cabo Negro en la carta digital y de ahí el error.\nCuando por fin tomamos el rumbo correcto empezó a caer el viento, lo que propició que los barcos que teníamos a popa se nos aproximasen, pero no lo suficiente para poder alcanzarnos. Hicimos un último bordo y pasamos la línea de menta a las 22:40 h., tras un total de 8h y 40 minutos de navegación.\nTerminamos la regata terceros en tiempo real y novenos en la clasificación final. Y es que, conviene recordar que para determinar la clasificación final se aplica un sistema de tiempos compensados denominado rating y que tiene en cuenta las características de la embarcación (tamaño, velas, etc.) para igualar así las condiciones.\nEn definitiva, no tocamos podium por aproximadamente 20 minutos, pero nuestro balance es positivo porque no hubo ninguna incidencia y, de un total de 23 embarcaciones que participaron en la Mini Sal, nosotros conseguimos situarnos en una muy buena posición.\nNo obstante, también es verdad que cometimos pequeños fallos que nos impidieron alcanzar el podium. Se nos escaparon muchas posiciones en muy poco tiempo. Pero son errores que se pueden mejorar y así intentar estar el próximo año más cerca del podium.\nAdemás, el sábado por la mañana estuvimos viendo la llegada del resto de la flota y navegando por los alrededores de la isla.\nPara nuestros alumnos fue una experiencia inolvidable. Siempre nos ha encantado participar en esta mítica prueba y ¡seguro que el año que viene repetiremos!.\nUn fin de semana con el mar y las estrellas\nDimitri en Tasa PER, PNB y PER complementario\nJuan Carlos en Nueva legislación náutica: cambios en LN, PER, PY, CY y PPER.\nescuelanauticaalisios en Nueva legislación náutica: cambios en LN, PER, PY, CY y PPER.\nEmilio Marquez en Nueva legislación náutica: cambios en LN, PER, PY, CY y PPER.


La importancia de lo bello - Centro Infantil Waldorf Finca El Moral\nInicio » Blog » La importancia de lo bello\nLa importancia de lo bello\npor admin|Publicada 15/03/2021\nUn aspecto muy importante en el jardín de infancia es el cuidado por los espacios y ofrecerle al niño un entorno bello. El cuidado y la estética tanto de las aulas como del resto de espacios es una característica importante que se trabaja desde la pedagogía Waldorf. Pretendemos darle a la infancia lo mejor, envolverles en lo bueno y bello que tiene el mundo por ofrecerles.\nEn nuestra escuelita tanto familias como maestras somos conscientes de ello y nos hemos puesto manos a la obra para embellecer nuestra fachada y darle la mejor cara a los pequeños y pequeñas a la vuelta del nuevo curso. Con ojitos de ilusión admirarán su escuelita y disfrutarán enormemente del tan esperado reencuentro.\n¡Gracias a todos los colaboradores que lo están haciendo posible!\n¿Ya conoces las actividades que realizamos? Visítanos, tenemos las matrículas abiertas! Para atenderles con la seguridad y atención que se merecen es [...]\nColaboramos estrechamente con ING Edicions\nEl centro infantil Waldorf Finca El Moral colabora estrechamente con ING Edicions.\nEntrevista de la radio autónomica de Canarias\nCanarias radio la autonómica se ha interesado por el tipo de formación que impartimos en nuestra escuela. ⚪Los colegios al aire libre, […]\nLa Pedagogía Waldorf se caracteriza por proporcionar una base que cuida y alimenta el sano desarrollo integral del niño.\nEntrada siguiente Colaboramos estrechamente con ING Edicions\n© 2021 Centro Infantil Waldorf Finca El Moral – Todos los derechos reservados


Science Spain , Burgos, Thursday, November 25 of 2004, 22:32\nSC/DICYT El archivero de la Diputación Provincial de Valladolid, Carlos Alcalde, presentó hoy en la Universidad de Burgos, en el marco del IV Congreso de Archivos de Castilla y León, el nuevo Portal de Archivos de la Administración Local. Un proyecto que todavía no ha visto la luz, y que está a la espera de que la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), patrocinadora del mismo, proceda a la contratación del desarrollo informático del proyecto. EL portal pretende abarcar todos los archivos de la administración local para hacerlos accesibles a través de Internet.\nEl archivero de la Diputación de Valladolid, una de las entidades que han promovido este proyecto junto con el Ayuntamiento de la capital vallisoletana, manifestó que “este nuevo portal nace con la pretensión de convertirse en una plataforma de difusión del patrimonio documental de nuestras localidades y provincias, así como de todos aquellos servicios que puedan ser útiles para la comunidad archivística de la administración local y de otras entidades”.\nEl propio Alcalde manifestó que “una vez que se ha redactado el pliego de condiciones, y llegado a un acuerdo de patrocinio con la FEMP, estamos a la espera de que ésta proceda a la contratación del desarrollo informático del portal”.\n“No se trata de conseguir una mayor gestión de los archivos”, explicó Carlos Alcalde, "ya que la rapidez de gestión dependerá de las herramientas de las que disponga cada archivo, sino que lo que hemos pretendido es conseguir una mayor difusión”. Este portal permitirá el que ciudadanos de cualquier parte del mundo pueda acceder al contenido del archivo de nuestros municipios, matiza.\nPreguntado por si debiera ser la Federación de Archiveros de Castilla y León la entidad que impulsara la creación de una posible red de archivos de la comunidad autónoma, Carlos Alcalde, manifestó que “la federación no sería la vía adecuada, ya que debería ser una administración regional o local la que diera el impulso a este tipo de portales”. En esta misma línea el archivero de la institución provincial de Valladolid, puso como ejemplo el Portal de Archivos Españoles en Red. Un nuevo sistema dependiente del Ministerio de Cultura que se presenta mañana y que ya está disponible en la Red.\nEl proceso que se sigue a la hora de crear un portal de estas características, explica Alcalde, empieza por tener en cuenta el trabajo que ya está hecho. “Los archivos vuelcan en Internet la información que ya tienen informatizada. No es, por tanto, un trabajo añadido, sino la difusión de un material del que ya disponemos”, explica. En por esto por lo que el paso previo para la realización de este tipo de portales es la aplicación de las nuevas tecnologías a todos aquellos archivos que existen en una comunidad autónoma. “Partimos de la base de que todos ficheros de los archivos tienen que estar informatizados, y es entonces cuando esa información se puede difundir a través de Internet”.\nEn cuanto al panorama que se vive en Castilla y León, en lo que a la aplicación de las nuevas tecnologías se refiere, Alcalde apuntó que “en general es bastante bueno, porque los ordenadores han sido muy bien recibidos en los archivos, han sido una herramienta muy útil”. Si bien es cierto que “en los archivos empezamos a trabajar con medios informáticos desde un momento concreto, y todo el trabajo anterior no se ha volcado en los sistemas, por lo que las fichas siguen estando en cartulinas”, reconoce.