Renunciando a la carne. – recetas de cocina faciles para novatos\nArchivo de la categoría: Renunciando a la carne.\nRecetas vegetarianas o que se pueden adaptar\nTallarines con salsa de Espinacas de Vero\nPublicado el 27 de mayo de 2013 por recetasdecocinafacilesparanovatos\nUn plato rico y natural que ha enviado mi amiga Vero desde Madrid. Vamos a probarlo está noche!\nColocar en un sarten o cazo media taza de aceite. Cuando esté caliente agregarle una cebolla, medio pimiento rojo y medio pimiento verde picados.\nRehogar. Echar el puré de tomate (cantidad necesaria). A continuación poner las espinacas y mezclar.\nCocinar los tallarines. Colarlo y colocar en una fuente. Echarles la salsa y espolvorear con queso rayado.\nPublicado en arroz y pasta, Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne., verduras\tDeja un comentario\nPotaje de cardo o calabaza.\nPublicado el 10 de febrero de 2013 por recetasdecocinafacilesparanovatos\nEn este caso, como no tenía cardo, lo cambié por calabaza. Sigueindo los mismos pasos está riquisimo!!\nRemoja unos garbanzos en agua mineral por 12 horas y luego lávalos en el grifo y dejalos escurrir.\nPon un fondo de aceite en la olla exprés y fríe cuatro ajos machacados y con piel.\nRetira los ajos y añade una cebolla picada, una zanahoria troceada y dos ramitas de apio cortadas en tacos a pochar a fuego medio.\nPica los ajos y vuelvelos a echar en la olla junto con un tomate picado y sin piel y una berebjena en trozos pequeños.\nDa unas vueltas y echa un chorizo cortado en rodajas. Echa sal\nDejamos hacer unos minutos y y echamos medio vaso de vino tinto y agua.\nCuando hierva echamos los garbanzos (nunca echar agua fría) y los cardos y tapamos la olla por 30 minutos.\nDestapamos y dejamos hacer 20 minutos más, añadiendo pimienta blanca, cilantro, comino y un par de cayenas.\nY ya está listo! Exitazo!\nPublicado en legumbres, Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne., verduras\tDeja un comentario\nArroz a la cubana cinco estrellas.\nPublicado el 6 de febrero de 2013 por recetasdecocinafacilesparanovatos\nEsta sí que es la comida de supervivencia por excelencia! Arroz, huevos y salsa de tomate. Con plátano frito de lado es una receta rápida y rica y barata para esos días que llevas prisa o porque sí!\nHoy, ya que me sobró pisto del otro día, y tengo buenos huevos de las gallinas que cría Blanca en su huerta, voy a hacer un arroz a la cubana de lujo.\nSofríes un par de dientes de ajo en una olla, con un poco de aceite y perejil fresco picado. Echas el arros encima y remueves un poco. Añades agua y la sal y dejas hacer el arroz.\nHay gente que le echa jugo de limón al final… de la cocción.\nFríes unos huevos, emplatas el arroz, colocas los huevos fritos encima y añades el tomate frito. Aquí os dejo el link a la salsa de tomate:http://wp.me/p2mGGy-7i\nSi utilizas tomate frito de bote caliéntalo antes un poquito. Puedes meterlo en una taza y al micro o mejor; Ponlo en la sartén con unas hojas de albahaca o laurel y déjalo un rato.\nMi variación de hoy es que le añado el pisto pasado por la batidora. Este es el link al pisto . fácil: http://wp.me/p2mGGy-3i\nTiene los ingredientes básicos del tomate frito y además calabacín y berenjena.\nPublicado en arroz y pasta, comida de supervivencia, Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne.\tDeja un comentario\nPapas arrugás de Esther\nLlenas el fondo de una olla de patatas pequeñas y las cubres de agua. Echas sal, medio limón, una hoja de laurel y tapas con papel de cocina. Se cuecen hasta que se queden sin agua. Deberían estar hechas cuando eso ocurre.\nPublicado en comida de supervivencia, Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne., verduras\tEtiquetado patatas\tDeja un comentario\nPublicado el 10 de enero de 2013 por recetasdecocinafacilesparanovatos\nA mi, de pequeña me ponían las judías cocidas con patatas y huevo, y como mucho el chorrito de vinagre para que supieran a algo… me las comía pero nunca fueron plato de mi gusto.\nHace un tiempo me las cocinaron así y me encantaron. Ahí va la receta:\nSe cuecen unas judías verdes y unas patatas…. La cantidad la eliges tú según los que vayais a comer.\nSe rehogan un par o tres dientes de ajo y una cebolla grande cortada en juliana… en tiras, y se deja hacer hasta que la cebolla se ponga transparente.\nSi quieres puedes echarle unas rodajas de chorizo o bacon… si comes carne, claro.\nSinó le echas un poquito de pimentón dulce.\nSe pelan cuatro tomates maduros, se pican y se echan en la sartén con la cebolla y se hace durante unos diez o quince minutos a fuego medio. Vale también con tomate de lata aunque no es lo mismo…\nEchale una cucharadita de azúcar, por lo de la acidez del tomate y sal.\nCuando las judias y las patatas estén cocida y el sofrito esté hecho, que será al mismo tiempo más o menos, lo mezclas todo en la sartén y menéalo un poquito.\nAhora te lo sirves y a comerrrrrrrrrrrrrrrr!!!!\nARRRGGGGGG que bueno estabaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!!!\nPublicado en Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne., verduras\tDeja un comentario\nUna cebolla, un pimiento rojo, un calabacín tamaño xxl y una berenjena xxl también.\nLo cortas todo a taquitos y echas en una olla con aceite de oliva, primero la cebolla y el pimiento.\nLe das unos meneos con la cuchara de palo y luego echas el calabacín y otro meneo… Por último la berenjena.\nLe echas sal y tapas, removiendo de vez en cuando. Se va cociendo todo en su propio jugo,\nCuando veas que ya está listo le echas tomate frito y dejas que se haga unos cinco minutos más con la tapa abierta hasta que se quede cuajadito… no te olvides de remover un poquito… y voilá!!\nLo acompañas con unos huevos fritos, con pescado, con cualquier carne.\nes rápido, limpio y muy socorrido porque acompaña casi cualquier cosa que le pongas de\nPara quitarle un poco de acidez podeis echarle un poco de azúcar. Yo no se la echo, porque sinceramente, no le noto la diferencia…\nPublicado en comida de supervivencia, Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne., verduras\tDeja un comentario\nAlcachofas con guisantes… Alcauciles con chícharos de Tere\n(No apta para los que tengan que lucir sus manos ese día o el siguiente)\npones a hervir agua en una cazuela (olla baja) con un poco de sal.\nQuitas las hojas duras de las alcachofas y le cortas al resto de las hojas los piquitos.\nHaces un majado de aceite, pan rallado, ajo y perejil y lo introduces en el corazón de cada alcachofa.\nEchas …pues como dos o tres vasos llenos, de guisantes. Nunca me he puesto a medir…un chorrito de aceite de oliva, agua hasta que cubra y a cocinar 20 minutos o hasta que veas que está…\nse queda una salsa ligadita muy rica.\nPublicado en Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne., verduras\tEtiquetado verduras\tDeja un comentario\nRehogas en una olla con aceite de oliva, tres ajos, media cebolla, medio pimiento rojo, todo muy picadito.\nMientras se hace, pleas un tomate y una zanahoria y lo troceas. Lo echas a la olla.\nA los 5 minutos le echas un par de chorizos cortados como veas, tacos, rodajas… y lo sofríes un poquito en un ladito de la olla, apartando para eso la verdura al otro lado .Luego lo mezclas.\nLe echas las lentejas pardinas, las pequeñitas, sin remojarlas, solo lavándolas un poco, y llenas de agua hasta que cubra. Serás dos vasos llenos o tres, pero eso va a depender de tus gustos, ya que cuantas más lentejas, la concentración del sabor es menor.\nUn poco de pimentón dulce, una hoja de laurel y un poco de comino, que le da sabor y es bueno para que no te den gases.\nLo pones a fuego medio y echas sal. Luego le vas echando agua cuando necesite.\n45 minutos son suficientes desde que hierven.\nApagas el fuego y dejas reposar.\nLuego a comer con un poquito de pan para mojar sopas!!!!! mmMMMmmmMM riquísimas!\nPublicado en legumbres, Recetas de toda la vida, Renunciando a la carne.\tDeja un comentario


Cómo preparar un sándwich club - Recetas de Isabel\nDe Isabel Franco Perez 1 noviembre, 2016\nMantequilla - o margarina, para untar las rebanadas de pan\nQueso para fundir - el que se quiera, 1 loncha\nQueso emmental - 1 loncha\nBacon (panceta ahumada) - 2 lonchas\nFiletes de pollo - 2 pequeños o 1 grande\nMayonesa - para untar el pan\n1.- Enjuagamos la lechuga y el tomate y los secamos. Cortamos el tomate a rodajas. Si es pequeños, cuatro nos viene bien. Untamos con mantequilla las cuatro rebanadas de pan por los dos lados. Ponemos una plancha o sartén al fuego y doramos las rebanadas por ambos lados. Cuando hayamos llegado a la última rebanada, y esté dorada por ambos lados, sin quitarla de la sartén ponemos una de las lonchas de queso encima, sobre esta el jamón y encima la otra loncha de queso. Cubrimos con otra de las rebanadas ya hechas y bajamos el fuego para que el queso se derrita un poco. Le damos la vuelta al sándwich con cuidado y lo dejamos unos instantes por el otro lado. Una vez lo hayamos tenido unos minutos, lo apartamos en un plato.\n2.-Subimos el fuego y ponemos en la sartén las dos lonchas de bacon. Dejamos que se doren y apartamos en un plato. Ahora ponemos los filetes de pollo. El motivo por el que hacemos primero el bacon es porque así aprovechamos la grasita que suelta para hacer el pollo. Una vez hecho el pollo por ambos lados, lo apartamos junto al bacon.\n3.-Montamos el sándwich club: ponemos mayonesa sobre una de las rebanadas de pan. Sobre la mayonesa ponemos el bacon y encima el pollo. Tapamos con otro pan, untamos otra capa de mayonesa, ponemos la lechuga. el tomate y terminamos colocando encima el sándwich de jamón y queso. Ya tenemos listo el sándwich. Ahora lo cortamos en cuatro partes. Para ello puedes pinchar el sándwich con palillos para evitar que se mueva mientras lo cortas.\n¡Verás que delicia! Espero que lo disfrutes.\nCeliacos, Mantequilla, Queso, Tomate\n← Tarta de cumpleaños piscina\nCinco dulces con mucho chocolate →


La educación musical no necesita justificarse en función de su influencia en los aprendizajes propios de otras áreas, sino que tiene su propia misión en el desarrollo humano - educaweb.com\n“ La educación musical no necesita justificarse en función de su influencia en los aprendizajes propios de otras áreas, sino que tiene su propia misión en el desarrollo humano ”\nLa educación musical ha ido siempre unida al concepto de desarrollo integral del ser humano. La música fue uno de los cuatro pilares del Quadrivium, asociándose al orden y la armonía del universo, junto con la aritmética, la geometría y la astronomía. En la actualidad, en algunos foros, se le atribuye un papel como área fundamental y una determinada influencia en la adquisición de destrezas relacionadas, entre otras, con el lenguaje o la matemática.\nNo obstante, no existe consenso. Mientras que algunas investigaciones afirman que el contacto con la música incrementa los resultados académicos del alumnado en otras áreas y que la educación musical temprana facilita una mayor conectividad entre los dos hemisferios cerebrales, otras investigaciones comunican que la educación musical contribuye exclusivamente al desarrollo de la inteligencia musical aunque ello, posiblemente, tenga algún tipo de repercusión en todas las demás inteligencias.\nMi opinión es que la educación musical no necesita justificarse en función de su influencia en los aprendizajes propios de otras áreas sino que tiene su propia misión en el desarrollo humano. Además, es una puerta más para el acceso al conocimiento que requiere estar entreabierta o disponible para toda aquella persona que necesite cruzarla (algunos alumnos, a través de la música, han encontrado una vía de inclusión social).\nEn este sentido, por las características intrínsecas de la actividad musical, la educación musical tiene la particularidad de que favorece determinados aspectos que la sociedad actual considera prioritarios. Estos aspectos, que se pueden encontrar por separado en otras disciplinas, se combinan en la actividad musical.\nMe refiero a aspectos relacionados con el desarrollo personal como el esfuerzo prolongado, la motivación, la capacidad de atención dividida y sostenida, la creatividad, la sensibilidad, la educación de las emociones o la abstracción. Y otros relacionados con el desarrollo de habilidades sociales o de relaciones interpersonales como el trabajo colaborativo, el sentimiento de pertinencia a un colectivo, la tolerancia y el conocimiento intercultural o, simplemente, el ocio.\nSí, posiblemente existe algún tipo de repercusión real de la educación musical en el desarrollo del ser humano pero, quizá, tiene menos trascendencia que aquello que nosotros mismos nos creamos de la potencialidad de la educación musical\n¿Considera que el sistema educativo actual da suficiente importancia a la educación musical dentro del currículo de secundaria?\nPor su propio recorrido en la historia de la educación, la música ocupa un lugar en los currícula pasados y actuales de todas las etapas educativas. Sin embargo, hoy en día, ese lugar es muy pequeño: la música es un lenguaje y, como todo lenguaje, requiere de un tiempo mínimo de dedicación. La educación musical no es posible sin ese tiempo y por ello, su lugar o su espacio es muy reducido. En apariencia está presente pero, en realidad, representa una gran ausencia.\nLa música es un lenguaje con una presencia intensa y constante en la existencia del ser humano, desde sus primeros minutos: la música es indisociable de la vida interior y exterior del niño.\nSi en edades tempranas forma parte del juego, en edades más avanzadas como la adolescencia, forma parte de la identificación con modelos y con ideas. En este sentido, puede ser una plataforma de un valor inestimable pero, para ello, es necesario que esa presencia no sea meramente un escaparate.\n¿Cuáles son las principales dificultades que se encuentran los maestros de educación musical a la hora de impartir su asignatura?\nLa principal dificultad, más que cualquier otra, está en el tiempo de que dispone el área. Ese pequeño espacio y ese breve tiempo a que me he referido anteriormente, generan un lógico desconcierto entre los profesionales de la educación musical: ¿qué finalidad tiene la música en el currículo de la educación obligatoria?, ¿qué se debería priorizar?\nCon esas "migas” curriculares y, sobre todo horarias, es imposible que el alumnado desarrolle un mínimo conocimiento del lenguaje musical en su sentido más convencional. Estos conocimientos y sus respectivas habilidades o destrezas se acostumbran a adquirir en otros contextos educativos ajenos a la educación obligatoria, de forma que se contradice el principio de igualdad de oportunidades ya que, la educación obligatoria, es aquella parte de la educación que se asegura para toda la ciudadanía.\nOtro aspecto a considerar es la ausencia del área en las pruebas de acceso a la universidad. Así, la educación musical, tal y como está en la actualidad, es un complemento prescindible de la educación. Este aspecto, también condiciona el planteamiento y la planificación que el profesorado hace sobre su propia labor.\n¿Existe alguna metodología didáctica que esté en auge en Educación Musical?\nEs necesaria una renovación en los métodos para la educación musical. Si bien es cierto que de métodos principalmente reproductivos hemos pasado a propuestas de tipo perceptivo y creativo, también lo es que las tecnologías de la información y la comunicación podrían abrir puertas que todavía no se han explorado plenamente y no se aprovechan en toda su potencialidad. Actualmente, existen entornos virtuales que permiten el registro y la trascripción de música sin necesidad de conocimientos musicales previos considerables y, por lo tanto, el aprendizaje de la música: una breve visita a YouTube, por ejemplo, nos puede dar una idea del aprovechamiento de la red para el autoaprendizaje de la música.\nTeniendo en cuenta su experiencia como profesor universitario, ¿cree que con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior aparecerán más titulaciones oficiales relacionadas con la música? ¿Es necesario que aparezcan?\nEl Espacio Europeo de Educación Superior pretende armonizar los planes de estudios de las universidades europeas con la finalidad de alcanzar una ponderación. El llamado sistema ECTS (European Credit Transfer System), una unidad de medida trasnacional establecida para los créditos en función de la dedicación del alumnado, además de la transferencia, incorpora el concepto de acumulación de créditos. Desde la perspectiva de la educación musical, la acumulación de créditos resulta de gran interés porque puede incorporar y certificar el itinerario musical del alumnado y constituir parte del suplemento al título.\nEn este sentido, es posible que aparezcan ofertas relacionadas con la música (por ejemplo, becas para estancias en el extranjero) pero, aunque deseable, no creo que aparezcan más titulaciones: recordemos que la llamada Convergencia Europea ha condicionado la desaparición de titulaciones y especialidades.\n¿Considera necesaria una mejor coordinación entre los centros educativos, academias privadas especializadas en música y los centros de enseñanza de régimen especial?\nA pesar de que existen experiencias reconocidas y muy valiosas, es imprescindible la implementación de un plan nacional y autonómico de coordinación entre las diversas tipologías de centros. El más perjudicado por este abandono es el alumnado: se forma en universos distintos que están aislados unos de otros.\nPor otra parte, la colaboración entre centros permitiría potenciar el intercambio de experiencias y de recursos de forma que todos los alumnos y profesores, y los barrios y municipios, resultaran beneficiados.\n¿Cree que las funciones de cada uno de estos centros son complementarias o existe la tendencia a que alguna desaparezca?\nLa existencia de los centros educativos, las academias o los centros de enseñanza de régimen especial, responde a las necesidades y demandas de la sociedad. La sociedad prevé una formación musical, principalmente, en tres dimensiones: fundamental, aficionada y profesional. Cada tipo de centro responde a esta demanda y, en este sentido, se complementan.\nEstas tipologías de centros funcionan en sí mismas (internamente son coherentes) y, dentro de su propia autonomía, no presentan disfunciones. El problema aparece en el cambio de una vía a otra, cuando debemos o queremos pasar de un sistema coherente a otro sistema coherente. Entonces, las disfunciones se hacen evidentes y la coherencia interna pierde credibilidad. Es en este sentido que es necesario un plan nacional de coordinación, construido a partir de las aportaciones y consideraciones de los principales agentes implicados.\nPor último, ¿considera que las profesiones artísticas en general y la música en particular están suficientemente valoradas desde el punto de vista educativo?\nConsidero que las aficiones y las profesiones artísticas y, entre ellas la música, están infravaloradas en el mundo educativo. Esto, está afectando al desarrollo personal del ser humano, de la ciudadanía, pero su incidencia va más allá: afecta también a la industria artística. La educación musical puede ser uno de los elementos más combativos contra la piratería musical indiscriminada porque, justamente, la valoración personal sobre el mérito y valores del arte es uno de los aspectos que puede potenciar.


Visita de inspección por parte del equipo de SySO de la Policlínica Carlos N. Brin - CSS Noticias\nVisita de inspección por parte del equipo de SySO de la Policlínica Carlos N. Brin\nUnidades de Salud y Seguridad Ocupacional (SySO) de la Policlínica «Dr. Carlos N. Brin», en el corregimiento San Francisco, realizaron una visita de inspección en la empresa La Casa de la Carne, para evaluar la implementación y mantenimiento de las medidas preventivas establecidas para minimizar el riesgo de la COVID-19.\n“La lucha contra este mortal virus no se detiene, y a pesar de que las cifras durante las últimas semanas se han mantenido bajas es importante que se sigan practicando las medidas de bioseguridad para evitar un aumento de contagios”, explicó Carolina de Del Castillo, higienista industrial.\nEntre los puntos evaluados está el funcionamiento activo del Comité Especial de Salud e Higiene para la prevención y atención de la COVID-19; el cual tiene dentro de sus funciones establecer mecanismos para detectar oportunamente a trabajadores sintomáticos y asintomáticos de COVID-19.\nTambién, se evaluó el cumplimiento de protocolos y guías sanitarias, el uso adecuado de los desinfectantes recomendados y mascarillas, así como el monitoreo constante de los síntomas de los trabajadores y clientes.\n← Actividades en el marco de la Semana de la Seguridad y Salud en el Trabajo\nHospital Irma de Lourdes Tzanetatos →\nReconocen labor de colaboradores por años de servicio en la ULAPS “Prof. Carlos Velarde”


Currículo por competencias | Conocimiento | Plan de estudios\nguardarGuardar Currículo por competencias para más tarde\nJos Guillermo Brito Albuja\nCelular: 099440472 (Su comunicacin, primero por mensaje)\nCurrculo por competencias: propsitos pedaggicos y matriz de Jos Guillermo Brito Albuja logros\nReducimos todo a un cmo. Por todo el mundo impera la obsesin con el cmo, y cada persona, en particular para la mente moderna contempornea, se ha convertido en una activista del cmo: cmo hacer esto, cmo hacer aquello, cmo hacerse rico, cmo tener xito, cmo influir en las personas y ganar amigos, cmo meditar, incluso como amar. Falta poco para que llegue el da en que algn estpido pregunte cmo respirar. Bajo ningn concepto se trata de una cuestin de cmo. No reduzcis la vida a la tecnologa, ya que entonces pierde todo su jbilo.\n(OSHO, Emociones, 2003)\nEl llamado saber cientfico no es ningn saber, es conocimiento\nSaber Yo s Saber implica verdad garantizada Saber implica seguridad, certeza.\nSuposicin Yo supongo Verdad no implica verdad segura Verdad es diferente de certeza. Verdad es la coincidencia con la realidad.\nHay dos maneras de manejar de procesar informacin: saber y conocer\nSolo conocemos lo que est en estado consciente de manera explcita. Saber es la permanencia de cualquier informacin o habilidad en la memoria. Cuando se hace consciente se convierte en conocimiento.\nEl estndar y las competencias nos indican lo que los estudiantes deben conocer y hacer con lo que aprehenden. Son grandes metas o propsitos, compartidos y comunes, en torno al esfuerzo educativo del estudiante.\nEl estndar es un criterio claro y pblico que permite conocer qu es lo que deben aprehender los estudiantes. El estndar es un punto de referencia de lo que un estudiante puede estar en capacidad de conocer y hacer con el conocimiento, en una determinada rea y en un determinado nivel.\nLos estndares en educacin expresan lo que los estudiantes deben conocer y hacer con el conocimiento. La competencia se demuestra en la posibilidad que en diversos contextos se apliquen y transfieran estos conocimientos.\nEl estndar es un criterio claro que permite valorar si la formacin de un estudiante cumple o no, con las expectativas sociales de una educacin de calidad.\nLos estndares son aquellos niveles de logro que esperamos desarrollen los estudiantes. Los estndares ponen su acento en el desarrollo de competencias.\nCuando se evala una competencia se debe tomar en cuenta:\nAfectividad Cognicin Praxis Y el nivel de contextualizacin, comprehensin y dominio\nCompetencias (uso restringido):\nUna competencia tiene que ver fundamentalmente con hacer productivo el conocimiento. Esto es, la utilizacin del conocimiento en contextos ms amplios y diversos que los escolares (aplicacin + transferencia)\nEn un sentido general, una competencia designa el conjunto de capacidades, aptitudes, habilidades, condiciones que le permiten a un sujeto ejecutar una accin con miras a la consecucin de una meta.\nNiveles de logro y competencias:\nEl nivel de logro refleja el nivel de competencia alcanzado por el estudiante. Los niveles de competencia son:\nJerrquicos: complejidad ascendente.\nInclusivos: Cada nivel de logro supone el dominio de los anteriores.\nSER CONTEXTO DISCIPLINAR CONOCER\nCapacidad para realizar las actividades que se requieren para el desempeo eficiente de una actividad; conforme a estndares establecidos, combinando conocimientos adquiridos habilidades adquiridas y desarrolladas y actitudes esperadas, que provienen del anlisis operativo del proceso de referencia\n(condiciones previas y presupuestos Que hacen posible la accin)\nLo que se hace realmente\n(actuacin, ejecucin, accin del sujeto)\nPara realizar una accin, para un desempeo, se requiere como condicin necesaria, una determina competencia. La competencia existe para hacer algo con ella, si el sujeto se decide. Un acto realizado (exitosamente terminado) es testimonio de que el acto de hacer ha alcanzado la competencia requerida para dicha realizacin.\nTodo desempeo presupone como condicin de realizacin, lo siguiente:\nCompetencia cognitiva (saber-hacer) Competencia potestiva (poder-hacer) Motivacin volitiva (querer-hacer) Motivacin dentica (deber-hacer)\nConstitucin de una competencia:\n(saber sobre el ser y el hacer)\n(saber proposicional abstracto)\n(saber proposicional concreto)\nUn currculo dirigido al desarrollo de tcnicas no\npuede ayudar a comprender, no puede desarrollar significados, no puede capacitar al alumno para que adopte una postura crtica dentro o fuera de un mbito disciplinar. Por tanto mi opinin es que un currculo dirigido al desarrollo de tcnicas no puede educar. Solo puede instruir y adiestrar, siempre y cuando tenga xito, pero por mucho xito que se\ntenga en estos cometidos, por si mismo no puede\neducar. Adems si fracasa en instruir y adiestrar, entonces no hace nada positivo por el nio. Para el nio que tiene xito es como mucho, un adiestramiento; pero para el nio que fracasa es\nun desastre (Bishop, 1999)\nCompetencias vs. Desempeo Competencias:\nConocimientos para hacer correctamente las cosas. conocer. Motivacin: Deseo de hacerlas bien, querer\nBarreras al desempeo: Obstculos y barreras que se oponen al correcto proceder, impedimentos\nDesempeo: Comportamiento en las condiciones reales.\nCompetencia acadmica conocer + Motivacin (deseo de hacer) querer Barreras al desempeoimpedimentos _____________________\n= Desempeo acadmico\nVan de lo general a lo particular Se desarrollan por niveles: primero las unidades, luego los elementos y finalmente los criterios de ejecucin y los rangos. Al final las competencias establecen no solamente qu, sino cmo evaluarlos y cundo se considera cubierto el estndar.\nOrganizacin de las competencias\nDefinicin General (perfil y misin) Elementos de competencia: Enunciado del elemento (competencia). Subcomponente (Instrumento de Conocimiento) Acciones observables (rango) Curso en el que debe adquirirse Criterio de desempeo o evaluacin\nHabilidades vs. destrezas\nQu es un Propsito Pedaggico?\nIndependiente Finalidad Determina las enseanzas Propsito Pedaggico\nIndicador de Aprehendizaje\nTipos de propsitos\nLos tipos de propsitos\nPROPSITOS PRAXITIVOS Cognitivos\nCOMPREHENDER (saber proposicional)\nPROPSITOS COGNITIVOS Praxitivos\nAsumir valores o actitudes\nLOS PROPSITOS POR COMPETENCIAS\nLa Integralidad en los propsitos pedaggicos\nPropsitos Memorsticos PROPSITOS POR COMPETENCIAS Instruccionales\nSaber Resolver problemas, En un contexto disciplinar\nAsociado a una actitud\nEjemplo de logros que describen una competencia\n- Describir las interacciones entre los diferentes seres vivos dentro de una cadena trfica.\n- Modelar la solucin de Problemas Matemticos que implican el uso de la adicin de nmeros enteros.\nROJO: Acciones AMARILLO: Contexto BLANCO: Ejes Disciplinares\nMATRIZ DE NIVELES DE LOGRO\nInteres/Motivacin/Querer/C omprehensin de la importancia del aprehendizaje\nReconocimiento de los Instrumentos de conocimiento mnimos.\nDesarrollo de la destreza en niveles de baja complejidad\nValoracin de la importancia del conocimiento\nComprehensin de los Instrumentos de conocimiento.\nDesarrollo de la destreza de acuerdo con el nivel de complejidad planteado\nApropiacin /Transferencia de actitudes, valores o principios.\nAplicacin / transferencia de los instrumentos de conocimiento\nDesarrollo de la destreza frente a problemas ms complejos\nPARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS DESDE LA PTICA DE LA INTEGRALIDAD DEL APREHENDIZAJE ... El sistema de evaluacin de niveles de logro diferencia las dimensiones de la competencia as:\nAFECTIVA Comprehender la importancia del aprendizaje en la apropiacin de actitudes y valores.\nDominar los Instrumentos de Conocimiento necesarios para el desarrollo de las destrezas\nPRAXITIVA Solucionar efectivamente los problemas del rea\nPARA PODER DIFERENCIAR LOS ESTUDIANTES QUE ALCANZAN NIVELES SOBRESALIENTES FRENTE A SUS LOGROS DE APREHENDIZAJE...\nEl sistema de evaluacin de niveles de logro diferencia TRES NIVELES DE LOGRO en cada una de las dimensiones as:\nAprendizaje elemental. Nivel insuficiente.\nAprendizaje bsico. Apropiacin. Nivel Aprobatorio. Dominio. Nivel Excelencia\nPara poder comunicar con precisin donde se presentan las dificultades de aprehendizaje de los estudiantes...\nEl sistema de evaluacin de niveles de logro le permite a los docentes establecer las valoraciones descriptivas del proceso de un estudiante de acuerdo al nfasis del rea, as: EXCELENTE: una estudiante que ha alcanzado todos los logros de la matriz en sus tres niveles.\nSOBRESALIENTE: un estudiante que ha alcanzado los logros de nivel II y alguno de los de nivel III de acuerdo al nfasis del rea. ACEPTABLE: Un estudiante que ha alcanzado los logros de nivel II.\nINSUFICIENTE: Un estudiante que ha alcanzado los logros de nivel I. DEFICIENTE: Un estudiante que presenta dificultades en sus logros afectivos de nivel I.\nPropsito por competencia: Disear una matriz de logros correspondiente al aprehendizaje de lo que es una competencia.\nReformular los viejos propsitos en propsitos y logros basados en competencias.\nReconocer los nuevos instrumentos de conocimiento en el diseo curricular por competencias.\nInteresarse por el diseo curricular basado en competencias y niveles de logro.\nFormular propsitos pedaggicos y logros basados en competencias.\nComprehender los conceptos de competencia, logro, matriz, estndar, propsito\nDestacar la importancia personal que tiene el diseo curricular por competencias.\nElaborar la matriz de logros que corresponde al diseo curricular por competencias.\nArgumentar los aspectos positivos y negativos de la planificacin por competencias.\nAsumir el compromiso de planificacin pedaggica en base del desarrollo de competencias.\nPARA EVALUARTE NOS BASAREMOS EN EL CUADRO ANTERIOR DE LA SIGUIENTE MANERA:\nCOGNITIVO AFECTIVO PRAXITIVO\n1.E Seala los objetos que se le nombra. Nombra y seala objetos que han sido caracterizados.\nReconoce los trminos Presta atencin a lo que se le pide para en que se le habla. sealar objetos. Comprende que para comprender y proyectar se requiere re-presentar el objeto desde la palabra. Relaciona con facilidad palabra imagen objeto. Cuando no comprende pregunta.\nDescribe caractersticas de objetos que se han nominado.\nValora positivamente el lenguaje oral como vehculo de expresin, comunicacin e informacin.\nPRAXITIVO 1.E 2.B 3.D\nNombra objetos auto-seleccionados.\nReconoce los objetos ms familiares.\nQuiere participar en actividades nominativas. Muestra curiosidad por los nombres de objetos de su entorno.\nNombra los objetos Comprende que para de su ambiente nominar es necesario re-presentar el escolar y familiar. objeto. Usa los nombres de objetos en su comunicacin verbal.\nDomina los nombres Disfruta de los objetos de su preguntando y entorno ms habitual. aprehendiendo los nombres de objetos de su entorno.\nDocumentos similares a Currículo por competencias\nIntroduccion a Las Ciencias Sociales 0\nSEE Curriculonivelmedio (1)\nTarea 1 de Naturales\nMás de José Eduardo Anchundia\nReactivo de Estudios Sociales Derlin\nAPORTACIONES HISTORICAS DE LA INGENIERIS CIVIL\n2790 Ed 01\n235773179 Larousse Diccionario Visual Espanol Ingles Frances Aleman Italiano\n90004_414_Tarea 1_Mauricio Ruiz.docx


Neuronas al aire | Objetivo Castilla-La Mancha Espacios\n■ Vie, 23/11/2018 | Opinión | Región | 2 comentarios\nProfesionalmente hablando el martes día 20 de noviembre fue un día normal. Emocionalmente fue un día triste. Sentimentalmente fue intenso y socialmente fue asqueroso.\nEl 20 de noviembre hacía 43 años que Franco abandonaba el mundo terrenal para beneficio de una sociedad fustigada por un régimen que comenzó con una traición a la patria y a la bandera que juraron. Con ello comenzó la tormenta actual. En medio de la polémica sobre la exhumación de los restos de Franco no hacía falta ser muy listo de que el ambiente iba a estar algo calentito. Tampoco es que sea algo extraordinario pues es cierto que es más el ruido que se hace que las nueces que son, al menos a cara descubierta, pero la pomposidad y la repercusión que obtienen alcanza límites extraordinarios.\nCon la cabeza cuadrada, con argumentos más obsoletos que una lanza de sílex y una mentalidad respecto a la comunidad LGTBI y las mujeres más propia de los habitantes de Atapuerca se envalentonaron en una manifestación que cubrían varios medios.\nAntes de continuar debo de hacer un inciso. Entiendo que quienes se beneficiaron del régimen por activa o pasiva y ahora sólo sea un ciudadanos más sea defensor de dicho régimen, aunque no comparta la mentalidad, la edad a veces no deja de ver más allá del beneficio propio para calificar un régimen que no tuvo nada de beneficio para la comunidad social. No entenderé jamás la defensa de dicho régimen de otros sectores sociales.\nAsí pues tumbado en el sofá seguí ambos programas. En un principio me pareció normal la asistencia de algunas personas por su repercusión pública en defensa del valle de los caídos, Franco y el propio franquismo, así como me pareció normal la asistencia de figuras de avanzada edad y de determinado grupo social. Sin embargo observar a personas de menos de 20 años no me pareció normal, ahí fue cuando empecé a sentir una profunda tristeza. Asquerosos me parecían los argumentos, así como la impunidad social de exhibir símbolos de una ideología fascista que arruinó España, económica y socialmente.\nTras este tiempo de tristeza y con el estómago revuelto la mente se me aclaró, esto es necesario combatirlo, pero no del mismo modo, no somos iguales. La educación debe de ser nuestro escudo, las letras nuestra arma y la historia nuestro respaldo. Es necesario inculcar unos valores a los estudiantes, darle importancia a las letras y a la historia para no caer en los mismos errores.\nEsto no va de progresistas o conservadores, cada persona en su ámbito personal se inclina por una ideología u otra, cada uno con sus argumentos, pero frente al fascismo, nazismo o franquismo se debe luchar desde ambas partes sin descanso. No hacerlo le resta credibilidad democrática a toda persona racional.\nHace poco leí un relato que decía que cuando un carruaje hacía mucho ruido es porque su escaso, o nulo, cargamento provocaba un mayor ruido por su rebote e inestabilidad debido a su mayor ligereza. Imagino que algo así pasa en la ideología que comentaba que a falta de argumentos sólidos, la escasez de neuronas y la nula evolución mental les provoca hacer más ruido de lo normal.\nYa es hora de que los políticos le den la importancia que merecen a las letras, no tanto aumentando horas lectivas o asignaturas nuevas, al final sólo se puntúan. Lo necesario son métodos para fomentar el espíritu crítico entre los jóvenes. No es sólo cuestión de leyes educativas y centrar las miras en los políticos nacionales. Los representantes locales, regionales y autonómicos deben de empezar a fomentar charlas, debates y coloquios sobre la actualidad entre los jóvenes que estén próximos a votar. Hay que inculcar una cultura política en los jóvenes. Los institutos, las bibliotecas, teatros e incluso la plaza de los municipios deben de ser útiles para reuniones de intercambio de ideas.\nEn los Institutos se estudia ética, filosofía e historia, pero los conceptos no se ponen en práctica, simplemente se vomitan en un examen y se olvida. Es en esa tesitura donde se debe centrar la implicación de los representantes políticos, así se fomentará un espíritu crítico y se creará una sociedad que mirará con recelo al fascismo, algo que sólo ha traído desgracias al conjunto social, tanto en Italia, Alemania y España.\nNo le temo al enemigo que viene a por mí, le temo al amigo que me traiciona por la espalda con la complicidad de aquellos que callan.\nHe leído su artículo con sumo\nEnviado por JOSE LUIS VILLAREJO el Vie, 23/11/2018 - 14:18\nHe leído su artículo con sumo interès, como siempre. Y también -como siempre- da en la diana. El problema que subyace debajo de todo esto, es la educación. Una sociedad culta puede pensar por sí misma y tomar decisiones sin que nadie la guíe. ¿Se logrará esto alguna vez en España? Como indica al principio de su artículo, ya hace 43 años que el enano sangriento desapareció de nuestras vidas. Desterrémoslo para siempre yy tratemos de mirar al futuro con optimismo. Que aquellos años oscuros y siniestros no marquen nunca más nuestras vidas. En una palabra, seamos libres.\nEnviado por Mauro Navarro Ginés el Dom, 25/11/2018 - 02:10\nExcelente artículo amigo. Cuando nos veamos te comento algunos aspectos a considerar, en mi opinión, en cuanto a su redacción. Saludos.


Consagradores | Wikihammer 40k | FANDOM powered by Wikia\nLos Consagradores (Consecrators en inglés) son un Capítulo de Marines Espaciales creado a partir de la semilla genética de los Ángeles Oscuros en una Fundación desconocida.\nEn muy pocos sitios se habla de sus misiones y no hay registro de su existencia en archivos previos al tercer siglo del M40. La primera aparición del Capítulo se relata en el registro del Segundo Cisma de Kuppukin que realizó el notario de campo Corwen Quilp, del Adeptus Administratum.\nEn el momento álgido de esta terrible guerra, el Ejército 52 estaba rodeado de traidores rebeldes y había sido reducido a veinte regimientos. Justo en ese momento, los Consagradores aterrizaron en el planeta para ayudarlos. Aunque no habían respondido a ninguna de las llamadas de ayuda del Ejército 52, los Consagradores aparecieron rápidamente y lanzaron un ataque directo contra la base de operaciones del enemigo. En unas seis horas, habían acabado con toda la estructura de mando de los rebeldes escindidos, lo que puso punto y final a la rebelión y le dio la victoria al Imperio.\nTras completar su tarea, el Capítulo se retiró y no volvió a ser visto hasta pasadas tres décadas, cuando su 4ª Compañía luchó junto a los Ángeles Oscuros en la Intervención de Arrulas. Aunque, por lo general, las descripciones de Quilp son un tanto vagas, el notario es muy preciso al indicar que todos los Hermanos de Batalla llevaban reliquias, y que estaban equipados con servoarmaduras MKVI Corvus y armas ancestrales, al igual que los vehículos que los acompañaban. Tal y como indica el notario de campo, parecía que los Consagradores hubieran heredado los elementos más reverenciados de la Legión de los Ángeles Oscuros y que los hubieran conservado con gran cuidado para utilizarlos contra los enemigos de Lion El'Jonson.\nConsagradores en combate\nSegundo Cisma de Kuppukin (hacia el 200.M40) - En el clímax de esta terrible guerra civil por la adhesión o secesión del planeta Kuppukin del Imperio de la Humanidad, las fuerzas Leales estaban rodeadas por el enemigo cuando el Capítulo de los Consagradores al completo se desplegó en su ayuda. Aunque nunca respondieron a los mensajes aliados, los Consagradores lanzaron un ataque inmediato sobre el enemigo y, en seis horas, los Consagradores habían eliminado toda la estructura superior de mando de los rebeldes. Esto rompió la cohesión de la rebelión, y prácticamente acabó la guerra.\nIntervención de Arrulas (hacia el 230.M40) - La única ocasión conocida en que los Consagradores han luchado junto a su Capítulo Fundador. Esta operación conjunta fue llevada a cabo por la 4ª Compañía de los Consagradores y un destacamento de los Ángeles Oscuros.\nCruzada de Achilus (801.M41) - Los Consagradores se desplegaron en la Cuenca de Jericho en el 801.M41 para unirse a la Cruzada de Achilus. La mayor parte de las intervenciones del Capítulo se centraron en el interior y los alrededores del Flujo de Slinnar. En su despliegue inicial, la 3ª Compañía, apoyada por unidades de la 1ª y 10ª, fue atacada por Orkos mientras avanzaba hacia Shedu. Su Crucero de Asalto, el Heredero de las Eras, fue acorralado por un Kruzero Matamuchoz Orko llamado Gruñidor. Pillado por sorpresa al salir de la Disformidad a las afueras del Flujo de Slinnar, los Auspex del Heredero de las Eras seguían cegados por haber emergido hacía tan poco al Espacio Real. El Crucero de Asalto logró escapar a pesar de todo tras infligir severos daños en su atacante, pero quedó incapacitado tras la batalla, obligando a abandonar la nave por completo. Sin más mundos habitables que Shedu desde los que operar dentro del alcance de sus Thunderhawks y cápsulas de salvamento una vez evacuados, los restantes Consagradores tuvieron que quedarse en el Flujo, aunque no se sabe por cuánto tiempo siguieron siendo una fuerza efectiva y operativa en tales condiciones. Varios Capítulos lanzaron misiones para localizar a los Astartes perdidos, pero su destino final sigue sin ser conocido.\nSiguen un esquema de color muy parecido al de sus fundadores antes de la Herejía de Horus, vistiendo las armaduras MKVI Corvus negras originales, aunque con una raya vertical roja en el casco y remaches rojos. Su símbolo es una llama roja enmarcada por unas alas y un halo rojos, sobre fondo blanco.\nFlecha Radiante - Aunque este venerable Rifle de Plasma es sencillo y carece de adornos, es imposible que un ojo avezado no note su increíble artesanía y cualidad. Sus perfectas proporciones y su diseño hablan de un maravilloso arte ahora perdido para el Imperio. Los Consagradores sostienen con orgullo que nunca ha funcionado por debajo de la perfección, a pesar de la volátil naturaleza de las Armas de Plasma. La Flecha Radiante nunca se atasca, sobrecalienta ni falla, y no le afectan las averías por efectos psíquicos ni tecnológicos.\nObtenido de «http://es.warhammer40k.wikia.com/wiki/Consagradores?oldid=298897»


Gala de Gran Hermano VIP 5 con expulsión del exmanager de Belén Esteban con porcentaje récord; Kiko Hernández sale por piernas de Sálvame; los Alcántara entre el Metro y la planificación familiar.\nRadhamés Pérez / Actualizado 20 enero 2017\nNuevo duelo entre Gran Hermano VIP y Cuéntame que te pasó. La pasada semana el reality cosechaba un 17,9 y los Alcántara un 14,9% y esta semana las cosas están prácticamente igual con bajada de dos décimas de los de Guadalix que ganan los de San Genaro.\nLa expulsión -cantada- de Toño Sanchís con casi un 76% de los votos le dio a la gala que presenta Jordi González un 17,7% de share con el que lideró la noche. Más de 2,1 millones de espectadores siguieron la entrevista a un Toño prepotente y "sobrao" que para colmo desveló al final el secreto de Tutto. Éste, en agradecimiento a cómo le cubre y apoya Alejandro Abad le salvó a él de estar nominado en vez de salvarse a sí mismo. Al final, la próxima semana estarán en el punto de mira Tutto, Alonso Caparrós y Emma Ozores, aunque esta última no lo sabe y Alejandro cree que sí está nominado.\nEn La 1 comenzó la noche con Hora Punta que se llevó un flojo 7,7%. Después, la apertura del centro de planificación familiar en el barrio de San Genaro y la reivindicación de una boca del metro mantuvo en vilo a los Alcántara que incluso envían a la abuela Herminia al ginecólogo mientras Antonio y Miguel Alcántara escuchan tras la puerta los consejos de una sexóloga a las vecinas. Cuéntame que te pasó logró un 14,9% con la no visita del alcalde Tierno Galván, un capítulo seguido por casi 2,7 millones de espectadores.\nEn Antena 3, El Hormiguero contó con Drew Barrymore y Timothy Olyphant y logró un 13,6% antes del nuevo capítulo de Raíces que bajó a un 11,5%, perdiendo 1,5 puntos. Buen dato en La Sexta para las nuevas entregas de El jefe infiltrado con un 8,2% y más de 1,5 millones de fans. Lo que sigue flojo es El Intermedio con un 7,3%. En Cuatro no cuaja Mentes criminales sin fronteras (5,7%).\nPor la tarde lideró Sálvame con un 13,1 y un 17,1% de share, ya sin Kiko Hernández cuyas hijas Abril y Jimena nacieron\nen Estados Unidos adelantándose a la fecha prevista para el parto. Pasapalabra obtuvo un 16,4%.\nEn Antena 3, Amar es para siempre logró un 12,6% y El secreto de Puente Viejo un 14,6% antes de los concursos que cosecharon un 14,4% para Arturo Valls y un 12,6% para Boom. En La 1, un 10,1% para Acacias 38 y un 13,9% para Aquí la tierra, cerrando la franja vespertina.\nLa mañana fue para El programa de Ana Rosa con un 19,2%. Espejo público contó con el apoyo del 17% de la audiencia.\nMi casa es la tuya con Bisbal, y Jennifer Lawrence, frente a El final del camino


Previa León - Veracruz: a amarrar el pase a Liguilla | VAVEL.com\nPrevia León - Veracruz: a amarrar el pase a Liguilla\nSábado 28 de octubre; 19:06 hrs // Jornada 15 del Apertura 2017 // Estadio León // Árbitro: César Arturo Ramos // Transmiten: Fox Sports, Imagen TV, Claro Sports y VAVEL.com // La Fiera quiere recomponer el camino luego de su eliminación en Copa MX, ahora enfrentando a un debilitado Veracruz para amarrar su pase a Liguilla.\nTermina ya por fin la seguidilla de partidos que resultó tan desgastante para los equipos de la Liga Bancomer MX, especialmente para el León, que terminó demostrándolo en los últimos partidos. Ahora, luego de su eliminación en Copa MX, buscará volver a la senda del triunfo ante unos Tiburones Rojos de Veracruz que quieren dar un último 'aletazo'.\nTras cinco partidos ganados consecutivos luego de la llegada de Gustavo Díaz al banquillo, la Fiera parece ir en caída libre, y es que suma ya tres partidos sin ganar. Derrota ante Pumas, igualada ante Monarcas y eliminación en penales ante Querétaro en Copa MX, han hecho que el ánimo disminuya en cierta forma entre todos los aficionados verdiblancos.\nEste sábado, la encomienda será regresar a la senda del triunfo para acabar con esa sequía de alegrías para su gente y de una vez por todas confirmar su participación en la próxima Liguilla del futbol mexicano, donde ya están instalados los Rayados de Monterrey. Pareciera que el rival está a modo, aunque no debe existir confianza.\nUn 'Tiburón' dolido\nEn el 'Puerto' se vieron obligados a cambiar de técnico tras una racha de encuentros perdidos, apostando por la experiencia y euforia que José Saturnino Cardozo ha implementado en equipos como Toluca, cuando lo llevó hasta las semifinales. Sin embargo, los resultados de sus últimos duelos han ido en picos altos y bajos.\nEl cuadro veracruzano cayó en la jornada pasada ante las Chivas Rayadas de Guadalajara, en un choque donde supo librar una desventaja de dos goles y que lastimosamente terminó perdiéndolo al final. Ahora, está ávido de puntos para salir de los últimos sitios de la porcentual, y es que viene el semestre más complicado y definitivo.\nElías Hernández: 'El Patrullero' es el hombre clave de la Fiera, pues la mayoría de las acciones de peligro del equipo pasan por sus pies. Es el segundo máximo asistente del torneo con seis, además ha aportado ya con varias anotaciones a la causa leonesa. Hoy León lo necesita y tendrá que responder.\nMelitón Hernández: El arquero jarocho regresa a la que algún día fue su casa, la afición lo recuerda con cariño y más allá de eso, su escuadra necesitará tenerlo en gran nivel para poder sostener el poderío que ha mostrado la Fiera con Andrés Andrade por un lado, Elías Hernández por otro y Mauro Boselli en el eje de ataque.


Mary Shelley: Monster Hunter convierte a la célebre autora en una cazadora de monstruos\nCuando pensábamos que la industria del cómic se estaba quedando sin ideas viene Aftershock Cómics y nos sorprende con una nueva serie que deja con las bocas abiertas a todos sus seguidores. Sí, tal y cómo leéis en el titular, Mary Shelley, la creadora de algunos de los monstruos más afamados de todos los tiempos, se convertirá en una cazadora de monstruos y más concretamente, de los monstruos que ella mismo creó en el pasado.\nLa serie estará guionizada por Adam Glass (Teen Titans) y por Olivia Cuartero-Briggs (The Arrangements). Además estará dibujada por Hayden Sherman (Wasted Space), tal y cómo informa The Hollywood Reporter. La nueva serie de cómics, cuya idea no puede resultarnos más llamativa, surgió a raíz de la pregunta: ¿Qué pasaría si Frankestein fuera real? Así los autores llegaron a la conclusión de que personificar a su creadora como una cazadora de monstruos podría resultar lo suficientemente atrayente para el público general.\nLa serie de cómics de Mary Shelley: Monster Hunter comenzará a editarse en EEUU a partir de este mes de abril. Aún no tiene fecha en España, pero teniendo en cuenta que este tipo de series suelen tener bastante éxito, no sería de extrañar que lo supiéramos en los próximos meses.


90 años de los agustinos recoletos en Marajó, Brasil\nEscrito por: Nicolás Vigo / Iglesia / Lunes, 02 Julio 2018 23:11\nAgustinos Recoletos | La Prelatura de Marajó, creada por la Santa Sede en 1928, ha cumplido 90 años. En todo este tiempo los Agustinos Recoletos han estado a su cargo, aportando parte de su carisma y ayudando a la población de la isla brasileña. “La Orden de Agustinos Recoletos ha aportado muchísimo a Marajó”, dice el Prior provincial de la Provincia Santo Tomás de Villanueva\nEl 14 de abril de 1928 el papa Pío XI emitió la bula papal Romanus Pontifex. El Santo Padre creó con este documento la Prelatura de Marajó, en Brasil, entregando la labor pastoral a la Provincia Santo Tomás de Villanueva de la Orden de Agustinos Recoletos. La Administración apostólica de la nueva prelatura recayó sobre el agustino recoleto Gregorio Alonso Aparicio, que sería el primer religioso en aterrizar en la isla brasileña en octubre del mismo año, acompañado de Luis Atienza, agustino recoleto. Comenzó de esta forma la labor misionera de los Agustinos Recoletos en Marajó, un territorio predilecto para la Orden que ha cuidado durante los 90 años de historia de la Prelatura.\nNo sería hasta seis años después cuando se estableciera la casa prelaticia en Soure. En esta misma ciudad se construyó la Iglesia matriz, inaugurada en 1942. Un año más tarde, en 1943, el primer agustino recoleto que llegara a Marajó 15 años antes sería nombrado cabeza de la Prelatura. El Papa Pio XII nombró Obispo prelado de Marajó a Gregorio Alonso Aparicio. De la primera presencia en Afuá se pasó a una segunda en Soure y posteriormente Salvaterra. La labor de los Agustinos Recoletos se expandió a los nueve municipios en los que está presente actualmente: Afuá, Anajás, Bagre, Breves, Chaves, Melgaço, Portel, Salvaterra y Soure -sede de la Prelatura-.\nSituado en la desembocadura del río Amazonas, Marajó es una isla de más de 400 hectáreas formada por múltiples islas. Los núcleos urbanos -hasta 16- están separados por enormes distancias, comunicadas en la mayoría de los casos únicamente a través del agua. La realidad del pueblo marajoara es además dura. Lo constata Victoriana Sánchez. Este agustino recoleto estuvo 12 años en diferentes puntos de la isla como misionero, ayudando en la labor social y pastoral de la Orden. “Se ven muchas necesidades: pobreza, miseria… Especialmente en los barrios periféricos de las ciudades”. Cuenta que “hay pocos medios de subsistencia”, lo que provoca la aparición de fenómenos como “la droga o la prostitución”.\nEsto, según Carlos María Domínguez, Prior provincial de la Provincia Santo Tomás de Villanueva -de la que depende la Prelatura-, ha sido un reto para los religiosos agustinos recoletos que han trabajado en el lugar. “Si bien condiciona, no obstaculiza la tarea de los Agustinos Recoletos en la Prelatura”. Asegura que la “Orden ha aportado muchísimo a la Iglesia de Marajó y al pueblo de Marajó”.\nEsto mismo lo comparten los agustinos recoletos Manuel Fernández e Ignacio Díez. El primero está actualmente en Portel; el segundo estuvo en Marajó durante 13 años. “La Orden a Marajó -dice Manuel- ha aportado mucho, sobre que se sientan en esa dignidad de seres humanos”.\nEn todos estos años los Agustinos Recoletos han atendido muchos pueblos de Marajó en los que no están presentes pero han podido acudir. Dice Ignacio que “hemos llegado en las regiones de las islas de Afuá a lugares en los que no llegaba ni el alcalde ni el médico, totalmente aislados”. Es una de las principales fortalezas de la presencia en estas nueve décadas. “Hemos ido formando comunidades, y en nuestro carisma está ser comunidad”.\nAnte la pobreza y falta de recursos de los marajoaras, los Agustinos Recoletos han puesto en marcha acciones sociales relacionadas con la educación y los derechos humanos. Destacan dos: la Escola Santa Mónica, en Breves; y el Centro Social Santo Agostinho, en Belen.\nUna de las figuras de más relevancia en estos años en la Prelatura de Marajó ha sido el obispo José Luis Azcona. Para Victoriano Sánchez, “una de las banderas que levantó fue la defensa de los derechos humanos, contra la prostitución infantil, la falta de educación, de salud… Siempre ha enfrentado estos problemas y no ha callado”. Recuerda que el obispo agustino recoleto llegó a ser amenazado de muerte.\nLa Prelatura celebró en abril el 90 aniversario de sus inicios en Marajó con múltiples eventos. ¿Sobre el futuro? “Perder Marajó, o salir de Marajó o no estar más presentes en Marajó sería cortarnos la mitad de nuestra historia, de nuestra vida y de nuestro corazón misionero”, indica el Prior provincial.


Bioactives Compuestos bioactivos\n(Condroitin sulfato no animal)\nEl condroitin sulfato es el componente mayoritario de la matriz extracelular de la mayoría de los tejidos. Representa un elemento importante en el mantenimiento de la integridad estructural del tejido conectivo, el cartílago, la piel, los vasos sanguíneos, los ligamentos y los tendones.\nJuega un papel importante en la capacidad de recuperación y regeneración de las articulaciones, por lo que ayuda a reducir el riesgo de osteoartritis, de degeneración de la articulación y a reducir el riesgo de deterioro del cartílago.\nEl producto se obtiene por fermentación a través de un proceso controlado y reproducible.\nAyuda a reducir el riesgo de osteoartritis\nBajo contenido en proteínas (< 0,01%)\nMuy parecido al que se encuentra en el líquido sinovial\n(Silibina + fosfolípidos)\nLa complejación de Silibina con fosfolípidos (mediante enlaces de hidrógeno entre el cabeza polar de los fosfolípidos y los grupos polares de Silibina) permite una mejor biodisponibilidad del principio activo ya que aumenta la capacidad de cruzar la membrana lipídica e incorporarse con más facilidad a la circulación.\nEl Phosphocomplex tiene propiedades sobretodo de protección y regeneración del hígado, además de antioxidantes y antiinflamatorias.\nRecientemente, también se ha estudiado por sus propiedades beneficiosas contra el cáncer y quimiopreventivos, así como actividades hipocolesterolémicas, cardioprotectoras, neuroactivas y neuroprotectoras.\nComplejo químico natural de origen vegetal\nHepatoprotector, antioxidante y antiinflamatorio\nAdecuado para distintos formatos (comprimidos, cápsulas…)\nLa menaquinona-7 (MK-7) es el isómero activo de la vitamina K2. Puede actuar como un factor modulador en el metabolismo del calcio, favoreciendo el depósito de calcio en los huesos y retirándolo de la circulación sanguínea y los tejidos blandos, donde puede resultar perjudicial si precipita. Así tiene beneficios potenciales en enfermedades cardíacas y el metabolismo óseo.\nGnosis obtiene el producto por un proceso de bio fermentación a partir de Bacillus subtilis natto.\nLa insuficiencia de vit K2 conduce a la disminución de la densidad mineral ósea, factor clave en la osteoporosis, y a un exceso de calcio en la pared arterial, lo que aumenta el riesgo de enfermedades coronarias.\nAlta biodisponibilidad y mayor vida media en sangre\nNo tiene el sabor ni el olor fuerte del natto\nOrigen natural y libre de solventes\nPosibilidad formulaciones a medida\nEs una levadura no patógena ni colonizadora con propiedades pro-bióticas.\nNo está relacionada con el grupo de levaduras Cándida.\nEs especialmente interesante porque sobrevive a la acidez gástrica y resiste a la proteólisis y los ácidos biliares. Su temperatura de "confort" son los 37ºC (temperatura corporal).\nActúa como flora temporal para proteger el tracto intestinal de los microorganismos invasores y se elimina a los pocos días de la suspensión del tratamiento.\nEspecialmente adecuado en caso de descomposición asociada a los antibióticos e infecciones intestinales recurrentes por Clostridium difficile.\nNo es una levadura colonizadora\nResiste la acción de los antibióticos\nAlcanza rápidamente altas concentraciones en el intestino\nEstable durante 24 meses sin necesidad de refrigeración


Un supuesto listado de Funko podría revelar al villano de Los Eternos - La Tercera\n4 abr 2020 01:21 PM\nMarvel Studios aplazó el estreno de Los Eternos debido a la contingencia provocada por el coronavirus, sin embargo, los rumores entorno a la película protagonizada por Angelina Jolie, Richard Madden, Kit Harrington y Gemma Chan no se han detenido.\nEspecíficamente a través de Twitter se dio a conocer un supuesto listado de las figuras Funko Pop que acompañarían al debut de Los Eternos.\nEl listado obviamente involucra los nombres de Ikaris, Sersi, Thena, Kingo, Sprite, Druig, Makkare, Ajak, Phastos y Arishem. No obstante, lo más llamativo es que esta supuesta filtración podría revelar al villano de la película.\nDespués de todo, entre los nombres mencionados se encuentra Kro.\nEn los cómics de Marvel, Kro también es conocido como Warlord Kro y fue creado por Jack Kirby en 1976. Este personaje es el líder de los Deviants, los seres que se presentan como los rivales de Los Eternos y en particular Kro posee un amplio abanico de poderes que contemplan la capacidad de cambiar de forma y un factor curativo.\nEn ese sentido, si bien tendría toda lógica que Kro fuera el gran villano de Los Eternos, es preciso señalar que por ahora todo esto no es más que un rumor e incluso el listado podría ser falso. Después de todo el nombre de Black Knight, Dane Whitman, aparece mal escrito.\nLos Eternos será dirigida por Chloé Zhao y espera estrenarse en febrero de 2021.


EL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ POR ARRIBA DE LA MEDIA NACIONAL DE ADULTOS MAYORES\nSan Luis Potosí se encuentra por arriba de la media nacional en población de 60 años o más, y supera también las cifras de personas adultas mayores que viven solas.\nDe acuerdo a la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2018, el número de personas de 60 años o más que reside en México es de 15.4 millones, cifra que representa 12.3% de la población total, mientras que en San Luis Potosí el porcentaje es de 13%.\nLa encuesta reporta que en México, las personas de 60 años o más que viven solas se exponen a vulnerabilidad, debido a que no cuentan con una red familiar que las apoye en un momento de su vida donde su salud o sus condiciones económicas pueden ser precarias, y establece que el 11.4% de los adultos mayores en el país, conforma hogares unipersonales, es decir, que viven solos, lo que se traduce en 1.7 millones de personas.\nTambién indica que 27% de los hogares son dirigidos por un adulto mayor, de éstos, 18.2 eran hogares unipersonales, es decir vivían solos; en San Luis Potosí el 29.2% de los hogares son dirigidos por un adulto mayor, y el 16.1% de esos hogares son unipersonales.\nDichas cifras superan a las de estados vecinos como Aguascalientes, donde el 19.1% de los hogares son dirigidos por un adulto mayor, Querétaro con 17.6%, Jalisco con 17.3 y Guanajuato que alcanza el 15.7%.\nRespecto a su estado civil, en 2018 el 60.4% de la población de 60 años o más estaba casada o en unión libre y el 33.3 divorciado, viudo o separado; en San Luis Potosí el 62.5% estaba casado o en unión libre y 31.6 separado, viudo o divorciado. A nivel nacional, son más las mujeres que le sobreviven a su pareja.\nEn lo que corresponde a empleo, en 2019 el 33.6% de la población de 60 años o más está ocupada, 58.6 como trabajadores independientes y 41.4 como trabajadores subordinados; en la entidad potosina el 35.4% está ocupada, 65.2 como trabajadores independientes y 34.8 como subordinados, sin embargo la encuesta destaca que 21.7% de los adultos mayores que viven solos y están ocupados, no reciben prestaciones, 15.7% reciben aguinaldo y solo 13.4% tienen vacaciones con goce de sueldo.\n#SanLuisPotosí #EncuestaNacionaldelaDinámicaDemográfica #SanLuisPotosí


Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada ? Llámanos ?\nEn los que espacios que diariamente frecuentamos, necesariamente debemos tenerlos bien limpios y presentables. Por lo que, Innova FS es tu mejor opción al momento de escoger una Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada. Ya que, hacemos cada servicio con gran responsabilidad para que tus espacios se vean y huelan como tú quieres, sin que muevas un solo dedo.\nAparte, tenemos más de 20 años de experiencia que demuestran nuestra efectividad como empresa de servicios de limpieza. No destaca, la atención profesional y exclusiva que le damos a nuestros clientes.\nPor eso, algo que nos permite la efectividad de nuestros servicios es la utilización de los mejores equipos de higienización. Lo que, nos permite tener mayor aprovechamiento del tiempo y cumplimiento efectivo de la programación.\nSomos una Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada que ofrece múltiples servicios\nAlgo que, resalta a Innova FS como Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada es la calidad profesional de sus empleados y su capacidad de realizar con gran calidad cada higienización. Aparte, de su buena atención.\nEso sí, somos eficaces en la que hacemos, realizando en tiempo record cada trabajo que necesites. Y gracias, a la experiencia que tenemos en el ramo nos permite ponernos en línea con tus requerimientos. Incluyendo, que nos ajustamos a tu horario.\nPor eso, supervisamos las fases de cada trabajo y verificamos que se ejecute de forma correcta. Asegurando, que cada uno de nuestros clientes queden totalmente satisfechos. Destacando, la efectividad de los servicios que ofrecemos.\nPor otra parte, establecemos una comunicación constante con nuestros clientes para establecer un nivel de respeto y confianza. Algo que, resalta a Innova FS como empresa interactiva. Que le da, la ventaja a sus usuarios de expresar sus necesidades e inquietudes.\nTambién, te damos asistencia personalizada en cada proceso de nuestros servicios como Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada. Porque, Innova FS te proporciona el mejor personal para las limpiezas de tus áreas.\nAhora bien, resaltamos que nuestro personal es especialista y profesional para enfrentar cualquier limpieza. Igualmente, utilizamos equipos de última generación capaz de dejar resultados excelentes. Por eso, estamos en la capacidad de superar tus expectativas.\nAhora bien, como Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada, estamos dispuestos a atender a cada necesidad que presentes, de manera responsable. 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Lo que, permite que tus espacios estén libre de polvo, gérmenes y bacterias, que afectan la salud.\nAsí mismo, volvemos ambientes sucios en espacios agradables. Porque, identificamos que servicio es el más indicado para cada espacio, para que sientas confort y sensación de frescura.\nLo que sí, es que nuestros especialistas son los mejores en el área de higienización. Debido a, la gran preparación y compromiso en cada trabajo.\nPor otra parte, también higienizamos de manera efectiva tus moquetas, muebles o cualquier textil de uso diario. No solo limpiamos, también eliminamos por completo todos los gérmenes y bacterias.\nAlgo que, distingue a Innova FS como Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada, es su amplia gama de servicios. Además, Innova FS pone a tu disposición a través de su plataforma web, un sistema de cálculo virtual. En dicha plataforma, podrás encontrar con detalle los servicios que prestamos. Así, como los trabajos que realizamos de higienización de suelos, aplicando una politura perfecta.\nEs por ello, que trabajamos con amplio staff de profesionales dispuesto a trabajar por ti. Los cuales, usan los insumos de las mejores marcas y equipos de alta tecnología para realizar las mejores limpiezas. Sobre todo, haciendo las cosas con efectividad y en el tiempo pautado.\nAhora bien, cada beneficio que Innova FS te da como Empresa de Limpieza en Torrejón de la Calzada reside en:\nObservamos detalladamente cada lugar a higienizar para determinar la forma correcta de limpiarlo.\nEmpleamos solo productos de calidad y que no dañan el medio ambiente.\nLa larga trayectoria y experiencia, hacen que nuestros clientes pongan su confianza en nosotros. Gracias a, que aplicamos todo ese conocimiento para obtener los mejores resultados.\nTenemos para nuestros clientes las mejores tarifas.


Casa Alcalde Cultural presenta "Viajero a la mexicana: arte, bazar, drinks"\nPortada LIFESTYLECULTURA Y ARTE\tCasa Alcalde Cultural presenta «Viajero a la mexicana: arte, bazar, drinks»\nCasa Alcalde Cultural presenta «Viajero a la mexicana: arte, bazar, drinks»\nEscrito Por Hector Vigón junio 27, 2019\nCuando viajar se convierte en una forma de ver nuestras vidas, las personas que encontramos en cada acontecimiento cotidiano (hasta dentro de nuestra propia ciudad), la oportunidad de descubrir nuevos mundos; nos invade ese instante en el que algo cambia dentro de nosotros a partir de lo que estamos experimentando.\n¿No les ha pasado que un viaje les ha cambiado la vida? ¿Ese viaje en el que aprendieron algo que nunca imaginaron o conocieron una persona inolvidable?\nPues para aquellos amantes del viaje (aunque sea de vez en cuando y a lugares cercanos) Casa Alcalde Cultural presenta el evento “Viajero a la mexicana: bazar, arte y drinks”, un espacio dedicado a mostrarnos un grupo de artistas tapatíos que, a través de sus diferentes talentos y propuestas, han tocado diferentes lugares de México y el mundo. Inspirados en pueblos ancestrales, ciudades modernas, naturaleza y demás elementos, nos comparten el motor de sus historias mediante sus proyectos.\n¿Saben la importancia histórica del pulque hasta nuestros días? ¿Han imaginado la vida de un escritor emergente y sus primeros viajes para hablar sobre sus novelas? ¿Les gustaría inspirarse a creer en ustedes mismos a través de un cortometraje? ¿Buscan el mejor libro para acompañarlos en su siguiente aventura? ¿Soñarían con obras de arte que los miran? ¿Conocen el origen de las muñecas artesanales de trapo? ¿Quieren proteger el medio ambiente desde la forma en que cuidan su cabello? ¿Les gustaría rescatar los colores y cultura de los pueblos wixárikas a través de una cerveza? ¿Han hecho un viaje a los sabores de un lugar a través de su repostería?\nSi lo suyo es saber la respuesta a estas preguntas, descubrir los orígenes, imaginar mundos nuevos escuchar historias extraordinarias y, por qué no, tomar un trago delicioso, los invitamos a visitar avenida Alcalde #302 (casi esquina Garibaldi) este próximo sábado 29 de junio desde la 1:00 pm hasta las 10:00 pm para realizar juntos esta travesía de sabores, imágenes, letras y momentos. En pleno centro histórico de Guadalajara, artistas qué los harán navegar en diferentes mundos y dimensiones.\n2:00 pm – Charla “Origen de las muñecas queretanas” por Juan Pablo Cruz.\n3:00 pm – Charla “Neomexicanismo y el pulque” por Pulque Revueltas.\n4:00 pm – Cortometraje “Believe” por Roberto García.\n5:00 pm – Charla “Influencia Yeiyari” por Cervecería Yeiyari.\n6:00 pm – Charla “El viaje de la literatura” por Daniel Centeno.\n8:00 pm – Música en vivo por el dúo “Tritono”\nDurante todo el evento, habrá un bazar deleitándolos con bebidas, alimentos, obras de arte, libros y productos que los harán viajar hacia lo más profundo de nuestros sentidos. Así que amigos de Círculo Postal, si quieren una alternativa diferente este fin de semana, Casa Alcalde Cultural los espera como todos unos viajeros a la mexicana.\n(Por ahí nos enteramos que, al final del evento, rifarán una sesión fotográfica 100% para que no se lo vayan a perder).


EEUU: Comienza contienda electoral presidencial\nAP13.04.2014 - 22:42h\nFaltan más de dos años para la próxima elección presidencial en Estados Unidos, pero la competencia para las nominaciones ya está en marcha. Los demócratas tienen una poderosa favorita que pudiera no enfrentar retadores reales, mientras que los republicanos tienen un nutrido campo sin siquiera atisbos de favorito.\nUn dominio republicano en ambas cámaras del Congreso en los últimos dos años de la presidencia de Barack Obama pesaría considerablemente en la contienda presidencial del 2016 y dejaría a Obama con apenas el poder de veto para proteger sus logros legislativos --la reforma de salud, por ejemplo. Los republicanos seguramente tratarán de aprobar legislación para revocarla.\nEn estos momentos, la nominación demócrata parecería virtualmente asegurada para Hillary Clinton. La candidata presidencial del 2008 que perdió la nominación ante Obama es una ex primera dama, senadora y secretaria de Estado. Tiene una amplia ventaja en los sondeos y un vasto respaldo financiero, aunque no ha revelado sus intenciones. Mientras viaja por el país pronunciando discursos, un supercomité de acción política la ha llamado a anunciar su candidatura y reportó que ha recaudado 1,7 millones de dólares en los primeros tres meses del año.\nEsperando por su decisión está el vicepresidente Joe Biden, quien dice que no ve "razón obvia" para no presentarse como candidato. También esperan el gobernador de Maryland, Martin O'Malley, y el de Nueva York, Andrew Cuomo. El ala izquierda del partido está alentando a la senadora por Massachusetts Elizabeth Warren a presentarse. Warren es la favorita de los liberales por sus ataques contra las instituciones financieras y sus críticas a la creciente inequidad en los ingresos.\nEl campo republicano es más amplio. Incluye a Jeb Bush, el ex gobernador de Florida, hermano del ex presidente George W. Bush e hijo del ex presidente George H.W. Bush. El gobernador de Nueva Jersey fue un favorito inicial, pero su popularidad ha caído tras un escándalo político sobre el cierre de carrileras en un importante puente hacia Nueva York que creó días de atolladeros de tráfico.\n"Esa es una de las razones por las que Jeb Bush está teniendo tantas menciones tan pronto es porque hay fuertes indicios de que algunos de los principales donantes, una vez que se desilusionaron con Christie, están comenzando a probar las aguas a ver si Bush está interesado", dijo Adam Schiffer, analista político de la Universidad Texas Christian. "Es apenas cuchicheo, conjeturas, por el momento. Pero las maniobras de los principales donantes y altos funcionarios del partido y políticos son mucho más indicativas de lo que pudiera suceder que los sondeos y rumores".\nMás a la derecha, los favoritos de los conservadores son el senador de Texas Ted Cruz, básicamente responsable por el cierre parcial del gobierno federal el año pasado, y el senador de Kentucky Rand Paul.


El video de la familia que se abraza bajo el marco de una puerta ante el sismo - Sociedad - Elonce.com\nSociedad Al momento del sismo Martes 19 de Enero de 2021\nAl filo de la medianoche un importante terremoto sacudió a San Juan, el cual tuvo réplicas en distintas provincias del país.\nUna pareja miraba la televisión, mientras sus hijos jugaban en la casa cuando el sismo los hizo entrar en shock.\nSociedad Temblores, mareos, caída de mampostería y miedo: el relato del sismo en San Juan\nAl sentir los primeros movimientos, la familia corrió hacia el ingreso del departamento. Y con los movimientos cada vez más fuertes, se abrazaron en el marco de la puerta.\nLa escena es desgarradora. De fondo se escuchaban gritos y llantos de otros vecinos.\nSergio Catala y su esposa Andrea estaban terminando de cenar frente a la televisión. Uno de sus hijos jugaba con la tablet y el otro con el perro. Una escena común en un día cualquiera. Hasta que llegaron las 23.46 y se desató el sismo de magnitud 6,4. Lo que siguió fue de terror: entre gritos y llantos, los padres y sus hijos corrieron a resguardarse bajo el marco de la puerta de entrada.\nEl momento quedó registrado por la cámara de seguridad que Sergio tenía instalada en el living de su casa, en un primer piso de un edificio de la localidad de Rivadavia, a unos cinco kilómetros de la ciudad de San Juan y a poco más de 20 del epicentro, en la localidad de Media Agua.\nPolítica Sismo en San Juan: el Gobierno provincial va a colaborar con familias afectadas\n“Tengo 45 años, con mi señora éramos niños la última vez que tembló así. Solo lo recuerda la gente mayor”, declaró a TN y la Gente Sergio, en alusión al sismo de 1977. En la voz se lo nota tranquilo, aunque todavía conmovido por lo que pasaron.\nSegún precisó, el momento del video en el que se abrazaron corresponde al pico máximo del temblor. “Nos paramos y nos pusimos a rezar. Fue muy feo, todo se movía. Luego hubo muchas réplicas”, explicó.\nEntonces se le cruzaron miles de pensamientos, entre ellos la preocupación por dónde iban a pasar la noche. “Vivimos en un edificio, no tenemos un jardín para acampar. Íbamos a tener que quedarnos en la calle”, contó. Por suerte la propiedad, que está construida con medidas de protección antisísmica, no sufrió daños y pudieron volver enseguida. En el resto del barrio tampoco observó grietas, como si se vieron en otras partes de la provincia en las rutas y paredes de algunas casas.\n“Al principio pensamos que el temblor era en Chile. Pero no, era acá”, dijo. Se dieron cuenta porque pronto “colapsaron las líneas telefónicas”.\nPasado el susto, y aún desvelado por el temblor, Sergio contó que le sorprendió la ausencia de ruidos en medio de la noche. “No se sentían ni los grillos, era un silencio total, terrorífico”, concluyó.\nSan Juan sufrió el peor terremoto desde Caucete en 1977 hubo heridos y daños. El epicentro fue en la localidad de Villa Media Agua, a unos 20 kilómetros de la capital, según lo informado por el Instituto Nacional de Prevención Sísmica (Inpres).


El alcalde de Los Pozuelos de Calatrava destacó el orgullo por los vecinos y vecinas y la solidaridad que abunda en la localidad\nEl alcalde los Pozuelos de Calatrava, Basilio Lilio, manifestó su orgullo por cómo se están comprometiendo los vecinos y vecinas de Los Pozuelos de Calatrava, los cuales, sostuvo, “son un ejemplo para la provincia, haciendo caso al confinamiento, y colaborando en todo lo que pueden para hacer mejor la vida de todos y todas”.\nLillo destacó la labor de las decenas de costureras que con sus máquinas de coser confeccionaron las mascarillas protectoras que él mismo repartió puerta a puerta y también entre los profesionales sanitarios del Centro de Salud.\nIgualmente, el alcalde de Los Pozuelos agradece la disposición de los agricultores y vecinos que participaron en las labores de desinfección, bien prestando su maquinaria o realizando las labores de limpieza del virus. Y en este sentido, Basilio Lillo agradece la labor de Geacam, empresa pública de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, empresa que estuvo presente la localidad para realizar también dichas tareas con mayor profundidad.\nUna ayuda bien recibida, que se une al Plan de la Diputación para hacer frente a los gastos por los efectos del coronavirus en los municipios, por el cual Los Pozuelos recibirá 2.000 euros en ayuda económica. Semanas pasadas la localidad también recibió trajes impermeables reutilizables y guantes, también por parte de la institución provincial, según precisó el alcalde.\n“En nuestra mente están, especialmente estos días, nuestros niños y niñas, los cuales están siendo un ejemplo de valentía y de saber estar, y ello lo hemos querido agradecer desde el Ayuntamiento entregándoles bolsas de chucherías y gominolas en sus hogares; un pequeño detalle con el que esperamos hacer este confinamiento algo más dulce”, señala Lillo, contento con esta medida.\n“Entre todos los pozueleños y pozueleñas saldremos de esta fortalecidos, es de reconocer el esfuerzo de todos, y agradecemos las muestras de cariño que en el Ayuntamiento estamos recibiendo estos días tan difíciles”, concluye indicando.\nLa entrada El alcalde de Los Pozuelos de Calatrava destacó el orgullo por los vecinos y vecinas y la solidaridad que abunda en la localidad se publicó primero en Diario de Castilla-la Mancha.


Solucionar error Isdone.dll ▷ Guía para Windows 10, 8 y 7\nUn error recurrente que puede surgir al momento de instalar o ejecutar juegos u otras aplicaciones en una computadora con SO Windows es el relacionado al archivo Isdone.dll, el cual se caracteriza por mostrar una ventana emergente en el que se lee un mensaje como “Se ha producido un error al desempaquetar: archivo comprimido dañado. Unarc.dll ha devuelto un código de error: -7”. Aunque este mensaje no siempre es el mismo, siempre que aparezca el nombre Isdone.dll, se trata, en esencia, del mismo problema.\nEste error tiene relación con los archivos DLL, por lo que puede aparecer cuando se origina algún conflicto dentro del sistema operativo. Por eso, si quieres aprender cómo solucionarlo, en este post te explicaremos las diferentes alternativas que tienes a tu alcance para corregir el error ISDone.dll en Windows 10.\nInstalar el DLL ISDone.dll\nUna forma efectiva que también puede ayudarte a instalar juegos o programas sin padecer del error ISDone.dll, es a través del Modo a Prueba de fallos o Windows Safe Mode. Este método ejecuta la instalación ignorando los posibles problemas causados por la instalación de softwares de terceros en el mismo equipo. Lo mejor de todo, es que cuando se realiza este procedimiento, el propio sistema operativo soluciona el error ISDone.dll. Para realizar este procedimiento, sigue estos pasos:\ntilda la opción Arranque seguro y selecciona Mínimo.\nA continuación presiona Aplicar y Aceptar.\nOtra posible causa de este error, es que simplemente el DLL ISDone.dll no esté dentro de tu computadora, por lo que si crees que este es tu caso, a continuación te explicamos cómo descargarlo y pegarlo en el sitio correspondiente dentro de tus archivos del sistema.\nDirígete a Equipo > C: > Windows < System32 y pega el archivo.\nOtra causa común del error Isdone.dll se debe a algún conflicto entre los archivos del sistema operativo. En estos casos, podemos usar el explorador de archivos de Windows 10 para detectar estos fallos y corregirlos de forma automática. Si quieres intentar solucionar el error de esta manera, esto es lo que debes hacer:\nUna vez abierta la ventana, ingresa el siguiente código: DISM.exe /Online /Cleanup-image /Restorehealth y presiona la tecla Volver.\nSeguidamente, Ejecuta la utilidad Deployment Image Servicing desde el símbolo del sistema escribiendo el código: sfc/ scannow y pulsando Regresar.\nEste valor dependerá de la memoria RAM con la que cuente tu ordenador.\nMuchos antivirus pueden deshabilitar archivos vitales para la instalación de algunos juegos y como consecuencia, causar la aparición del error ISDone.dll. Por eso, una opción viable y sencilla para ver si tu problema es originado por esta causa, es simplemente desactivar o deshabilitar el antivirus y volver a intentar la instalación. Asimismo, iniciar Windows desde el Modo Seguro deshabilita de forma automática el antivirus de tu sistema, por lo que puedes usar este recurso para tratar de ver si el error desaparece.\nAsí como en el caso de los antivirus, es posible que el Firewall de Windows también sea causante de este problema, ya que al reconocer ciertos archivos dentro de softwares de terceros (en este caso, un videojuego), evita que éstos sean ejecutados, causando así la aparición del molesto error ISDone.dll. Por eso, te recomendamos que intentes con este método antes de perder las esperanzas:\nSi ninguna de las alternativas explicadas anteriormente ha tenido éxito, entonces no queda más opción que reparar las DLL que se han dañado dentro de tu equipo. Para ello, lo que debes hacer es lo siguiente:\nAl hacer esto, además de liberarse la memoria RAM al borrar archivos temporales, el error ISDone.dll será reparado.


Home ᐳ Noticias ᐳ Noticias del día ᐳ ONU y Casa Blanca discrepan en cálculos sobre cultivos de coca\nHoja de coca, el ingrediente principal en la producción de cocaína\nCOCA / 6 JUL 2015 POR ARRON DAUGHERTY ES\nUna vez más se presentan discrepancias significativas entre la cantidad de coca que la Casa Blanca estima que se cultiva en Colombia y las cifras presentadas por el último informe de la ONUDD.\nSin embargo, ambos informes muestran una tendencia clara: los cultivos de coca en Colombia parecen estar creciendo.\nLa hoja de coca es el ingrediente principal en la producción de cocaína y es cultivada principalmente en Colombia, Perú y Bolivia. En sus últimos informes, tanto la Casa Blanca como la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDD) señalaron grandes aumentos en sus cálculos sobre cultivos de coca en Colombia durante 2014. Sin embargo, las cifras presentadas por la ONUDD fueron significativamente menores que las del gobierno estadounidense.\nEsta no sería la primera vez que las estimaciones de las dos organizaciones difieren significativamente. Sus cifras de 2012 presentaron un escenario inverso, dado que las estimaciones de cultivo de coca en la región Andina presentadas por la ONUDD estuvieron muy por encima de las de la Casa Blanca.\nLa ONUDD basa sus cálculos sobre cultivos de coca principalmente en imágenes satelitales. Sin embargo, éste no es el método más fiable para hacerlo, ya que los cultivadores de coca colombianos a menudo la plantan en lotes pequeños o la esconden entre otros cultivos, como reacción a las campañas de erradicación.\nPor su parte, la Casa Blanca no proporciona información sobre la forma en que calcula sus estimaciones, aunque en informes anteriores ha mencionado a las encuestas con excocaleros como una de sus fuentes de información.\nLo que realmente vale la pena destacar de estas estimaciones es que cuantificar actividades clandestinas como el cultivo de coca es intrínsecamente difícil, por lo que evaluar el éxito de una política de drogas a partir de estas cifras puede resultar problemático. Los encargados de trazar políticas y los analistas pueden encontrar estos informes útiles, pues les proporcionan cierta noción de los desafíos presentados por la lucha contra el comercio de drogas. Sin embargo, finalmente es probable que estas estimaciones no sean la mejor manera de medir con certeza si una política de drogas en particular está funcionando o no.


SVD Argentina » ARS » El “Verbo” cumplió 70\n« Dejarnos encontrar por Dios\n“Vivimos en dos mundos paralelos y diferentes: el online y el offline” »\npor SVD Argentina | 12 septiembre 2016 - 9:32 AM | 19 octubre 2016 ARS, Colegios-ARS\nEl Instituto Verbo Divino, uno de los colegios históricos de Pilar (Bs.As.), cumplió 70 años y lo celebró con una misa el jueves 8 de septiembre. Mario Keiner svd, representante legal de la institución, expresó “Esperemos poder compartir un lindo día de confraternización”.\nKeiner explicó lo que significan estos 70 años del colegio y cómo lo celebraron, destacando: “Estamos muy contentos y convocamos a los ex alumnos y a todos aquellos que nos conocen, que nos aprecian, para participar de esta celebración litúrgica donde queremos dar gracias por todos estos años en que pudimos brindar un servicio a la comunidad”.\nEl Instituto Verbo Divino hoy cumple las características de escuela educativa con orientación religiosa que cuenta con todos los niveles educativos. Pero no siempre fue así, a lo largo de todos estos años su enfoque fue mutando. “Primero se inicia como un internado para chicos y jóvenes, especialmente del interior o de zonas donde no existían escuelas. Y después, paulatinamente, fue abriéndose a la comunidad de Pilar. Y se transformó en poco tiempo en lo que es hoy el Instituto Verbo Divino”, recordó Keiner.\nKeiner señaló: “Hay unos cuantos que han pasado y que todavía gozan de su buena salud y de su descanso. Convocamos a todos aquellos que han prestado algún servicio durante estos años”. Además, sostuvo que las redes sociales fueron de gran ayuda para difundir el festejo, para que todos se sientan invitados a participar.\nEn cuanto al trabajo que se realiza en el Verbo Divino cada día, el directivo añadió: “Estamos muy contentos, trabajando a full. Tengo un equipo directivo muy eficiente, muy dedicado que realmente nos tiene muy entusiasmados para seguir prestando este servicio a la comunidad de Pilar y alrededores. Siempre haciendo el esfuerzo de incorporar cosas nuevas, tecnológicas o desde lo educativo, para responder a los nuevos desafíos que hay hoy entre las familias y los jóvenes”.\nEtiquetado Instituto Verbo Divino.Enlace para bookmark : Enlace permanente.


Los cursos Moocs: aprendizaje en línea para todos.\nNews\t mayo 14, 2018\nLos cursos Mooc: aprendizaje en línea para todos\nLos Moocs (acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses) son cursos dirigidos a un gran público y que son dictados a través de plataformas en línea. Su razón de ser es la democratización del conocimiento así como el empoderamiento del estudiante para que este decida qué, cómo y cuándo estudiar.\nMasivos – a número ilimitado de estudiantes.\nOnline- Son realizados en ámbitos digitales/plataformas web\nOpen- El acceso y los contenidos del curso están a disposición de los interesados.\nCursos- Siguen una estructura enfocada en la superación de pruebas.\nSu impacto en la mayoría de los casos es muy positivo ya que los estudiantes pueden acceder a una inmensa variedad de cursos elaborados por universidades prestigiosas alrededor del mundo como Harvard, Standford o el MIT. Y cuando decimos que la variedad de cursos es inmensa, hablamos en serio. ¿Quieres aprender ciencias políticas, filosofía, cocina, nutrición, manejo de big data, redes sociales, marketing digital o literatura francesa del siglo XV? Es muy probable que ese curso exista y esté esperando por ti.\nLo negativo: los porcentajes de deserción suelen ser altos. En la mayoría de los casos si quieres tener el certificado, debes pagarlo.\n¿Cuáles son las plataformas más populares de Moocs?\nCoursera (2012) esta plataforma fue desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford (California, USA). Cuenta con aproximadamente 15 millones de usuarios registrados.\nKhan Academy (2006) es una organización de aprendizaje abierto y en línea, sin ánimo de lucro creado por Salman Khan. Su misión es «proporcionar una educación gratuita de nivel mundial para cualquier persona, en cualquier lugar”.\nEDX (2012) es la plataforma de Mooc del Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard. Cuenta con aproximadamente, 500 cursos en diversas áreas.\nMíradax es la primera plataforma iberoamericana de cursos Mooc. Tiene más de 4 millones de usuarios registrados y cuenta con más de 500 cursos ofertados por 95 universidades\naprendizaje en línea e learning emprendedor emprendimiento estudiante fotograf harvard millenial mooc moocs plataformas web social media\nC.C. Santa Teresa, San Cristóbal 5001, Táchira – Venezuela


La discusión - La saltadora de la UBB que brilló en el Nacional\nLa saltadora de la UBB que brilló en el Nacional\nPor: Rodrigo Oses Fotografía: Gentileza J. Aravena 09:20 PM 2016-04-25\nJael Aravena tuvo que irse estudiando en el bus rumbo a Santiago para no perder tiempo de cara a un nuevo desafío académico.\nEs que la atleta de la Universidad del Bío-Bío, Campus Chillán, compatibiliza sus exigentes competencias atléticas como seleccionada de la rama, con sus estudios de cuarto año de la carrera de Nutrición.\nAsí, en medio de esa responsabilidad estudiantil, se trasladó hasta la capital para competir en el Nacional Federado Adulto/Juvenil.\nY el esfuerzo valió la pena. Jael se adjudicó el primer lugar de la prueba salto triple con una marca de 11 metros y 28 centímetros.\n“Estoy muy feliz, demasiado mejor dicho, con mi participación y resultado debido a que con los estudios a veces me es difícil entrenar, compatibilizar las dos cosas más viajes es agotador a veces”, confiesa la deportista, quien revela que no pensaba subirse a lo más alto del podio ya que no pudo participar en más pruebas debido a que el viernes sus clases le impidieron viajar.\n“La verdad que no pensé que me iba a ir tan bien, he sido casi constante con los entrenamientos, aprovecho cada día que tengo ‘espacio’ o tiempo libre para entrenar”, detalla, la saltadora de la UBB Chillán, quien espera estar preparada para los desafíos que se vienen.\n“No sabría decirle con exactitud los torneos que vienen ahora, eso nuestro entrenador Pedro Catalán lo confirma”, precisa.\nJael Aravena tiene una meta clara a nivel competitivo. “Bueno, una meta que tengo es mantenerme dentro de los tres primeros lugares en los nacionales universitarios, como lo hice el año pasado en el Nacional que se realizó en Chillán. Y dejar bien representada a mi Universidad del Bío-Bío”, asegura la atleta, que combina sus entrenamientos en la pista de la UBB y los estudios de Nutrición que espera finalizar en un par de años.\nJael fue el año 2014 subcampeona de Chile en el salto largo, con un registro de 5 metros 23 centímetros, y tercera en el salto triple con un registro de 11,13 metros.\nCuando comenzó a practicar atletismo se inclinó hacia las pruebas de velocidad en sus inicios, pero derivó a las pruebas de salto y hoy es una de las cartas de triunfo de la disciplina.\nLa nativa de Arauco es menuda, fibrosa y sacrificada, ya que cuando tenía 18 años hizo atletismo en cuarto medio.\nComenzó en el Liceo, el San Felipe de Arauco, no obstante para competir, como en Arauco no habían clubes, lo hizo por Coronel. Participó en pruebas de velocidad, los 100 metros.\nLlegando a la UBB, bajo las órdenes de su entrenador, Pedro Catalán, optó por las pruebas de salto. Sabe que su vida ha sido un permanente salto de superación.


Los riesgos de la vida “real” están presentes también en el mundo virtual.\n¡Vivimos conectados! Es una realidad. Como también hemos escuchado sobre los riesgos de compartir nuestras historias, fotos, datos y sobre todo de aceptar desconocidos en nuestras redes sociales. Pero seguimos como si nada, tuiteando, publicando y retuiteando. Nos gusta, es parte de sentirnos parte y de hacer comunidad. Cuando no está padre, es cuando se trata de dejar a la deriva de internet a los menores de edad.\nGuardianes, una organización civil dedicada a la prevención del maltrato y abuso infantil, presentó en México, el estudio: “Ser padre y madre en la era cibernética”, una investigación de Lexia Insigth Solutions y Netquest. Los resultados aportan datos relevantes que nos provocan poner atención y saber que estamos a tiempo de tomar las riendas del tiempo que pasan nuestros hijos en la red, pero sobre todo de saber qué hacen y de motivarlos a crear y no solo a consumir contenidos.\nMira: “En fin de semana los niños pasan más tiempo conectados a Internet desde sus dispositivos ya que 3 de cada 10 papás y mamás permiten su uso todo el día, sin límite de tiempo”.\nY a 7 de cada 10 papás y mamás mexicanos, con hijos e hijas entre 3 y 12 años de edad, les preocupa que se conecten o usen Internet, sin embargo el 59% de los menores tiene un dispositivo móvil propio.\nEn promedio, el 76% de estos dispositivos móviles (tabletas y smartphones) los usan diariamente después de hacer la tarea; aunque un 41% de quienes tienen teléfonos celulares y un 27% de quienes tienen tabletas los utilizan por las mañanas, antes de tomar el desayuno, con autorización de los padres.\nDe acuerdo con datos de la organización internacional Save The Children, en México, en los últimos 2 años se han registrado más de 80 mil casos de grooming, se le llama así al proceso mediante el cual una persona adulta crea un perfil falso en la red para contactar a menores de edad con fines sexuales.\nEsta problemática se agrava si consideramos que 80% de los menores aceptan a desconocidos como amigos en las redes sociales, de acuerdo con la misma ONG.\nInfórmate, conversen y toma el sabio control\nEn este sentido el estudio “Ser padre y madre en la era cibernética” informa que 4 de cada 10 papás y mamás saben y/o entienden exactamente que es el grooming, al mismo tiempo que 2 de cada 10 han sabido de situaciones incómodas que han enfrentado sus hijos o hijas en Internet, y se han enterado de casos en los que alguien sufrió una experiencia de este tipo en línea.\nDe acuerdo con datos de la Fiscalía Especial para los Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata de Personas, publicados en el año 2013, los días de mayor operación de los pedófilos en México son los domingos, el mes de mayor conexión es agosto, y el horario en que actúan con mayor frecuencia es entre las 15 y las 18 horas.\n¿Sabías que, un acosador requiere de solo 12 minutos para convencer a un menor de quitarse la ropa frente a la pantalla ya sea para satisfacerse a sí mismo o comercializar sus imágenes? Ese dato lo informa Save the Children México.\nEs alarmante que 3 de cada 10 padres no sabe o no recuerda -según este estudio- si usa alguna medida o filtro de seguridad para la navegación de su hijo o hija en Internet.\n59% de los papás y mamás (o sea 6 de cada 10) aprovechan el tiempo que sus hijos o hijas están conectados en línea para realizar otras actividades, trabajar o descansar, dejándolos sin supervisión alguna.\nPadres preocupados pero hijos conectados\nLas principales preocupaciones que reportan los padres y madres encuestados en México en relación al uso de internet por parte de sus hijos son que sus hijos, en el siguiente orden…\nTengan acceso a imágenes de violencia\nPlatiquen con extraños\nInteractuen con perfiles falsos\n9 de cada 10 papás y mamás aseguran haber platicado en familia del tema, sin embargo, 2 de cada 10 reconocen que sus hijos o hijas no saben qué información pueden compartir y cuál no.\nPor su parte la red social Twitter informó recientemente que cerrar los perfiles pornográficos que alberga esta plataforma equivale a eliminar, cada mes, entre el 1 y 2% del total de cuentas, es decir, aproximadamente 10 millones de ellas.\n“Si haces la tarea y si ayudas entonces te conectas”\nEntre las acciones más comunes que llevan a cabo los padres y madres de familia en México están: establecer límites relacionados con cuándo usar los dispositivos y la conexión a Internet.\nSi bien algunas de las medidas más mencionadas son la revisión del historial de navegación (86%) y entre aquellos que sus hijos o hijas tienen una red social dar seguimiento a las publicaciones (96%), ambas medidas no evitan las prácticas de riesgo durante su permanencia en línea como el acceso a sitios web inadecuados para su edad y contacto con personas desconocidas.\nEspecialistas de Guardianes, recomienda a las familias:\nFomentar la comunicación en casa. Ninguna recomendación funcionará si no hay comunicación entre padres e hijos, si no nos preocupamos por elevar su autoestima; si un niño o niña se siente desatendido, poco valorado o querido, si no les damos las herramientas necesarias para su auto cuidado.\nAdvertir de forma clara a niños y niñas sobre el tema. Abrir canales de confianza para hablar de forma clara acerca de los riesgos en línea, resolver dudas y generar empatía. Recordarles que no todo lo que se encuentra en la red es confiable y veraz.\nInformarse para poder prevenir. Madres, padres, tutores debemos saber qué son y en qué consisten cada uno de los riesgos en línea, cómo suceden y de igual forma cómo prevenirlos.\nActualizarse tecnológicamente. Conocer la tecnología, cómo controlar los aparatos que ponemos en manos de nuestros hijos. Investigar los diferentes dispositivos que se usan en casa o que están de moda.\nConocer a fondo las redes sociales y no adelantar su incursión en ellas. Debemos conocer a detalle el funcionamiento de todas, especialmente las más nuevas y recientes. Es importante entender cómo funcionan, si tienen o no candados de privacidad y herramientas de protección.\nSaber qué aplicaciones, juegos y sitios web presentan nuestros hijos. Cada edad es diferente pero aún en los juegos más sencillos existe la posibilidad de chatear al igual que en las consolas de videojuegos. La interacción no es exclusiva de las redes sociales por ello debemos estar informados, especialmente de lo que les interesa a nuestros hijos.\nMonitoreo de actividades. Revisar el historial de navegación, seguir sus perfiles en redes sociales con el fin no de espiar sino de evitar riesgos y malos ratos.\nLimitar en la medida de lo posible la conexión a Internet. Recordemos que no todos los juegos o aplicaciones, requieren estar siempre conectados a la red para funcionar.\nEstablecer reglas de uso. Hablamos de menores de 12 años por lo que sugerimos promover el uso compartido de dispositivos, evitar el uso de contraseñas o claves de acceso a los aparatos.\nQue los dispositivos permanezcan fuera de las habitaciones de los menores durante la noche.\nPara que lo lean tus hijos.\nPrevAnteriorHo’oponopono qué es y cómo se practica\nSiguienteAlgunos consejos para papáNext