Uploaded by erwincarlosc6769\nQuesada, Rocío (2001) Cómo Planear la Enseñanza Es...\nReseña elaborada por: MARCHÁN, Laura (2001)\nLa Enseñanza Estratégica La finalidad de la enseñanza estratégica es estimular en los alumnos el aprendizaje significativo de los contenidos. A su vez, ésta busca formar aprendices estratégicos, entendidos como aquellos que pueden autorregular su propio proceso de aprendizaje. Para comprender la importancia de formar este tipo de aprendices es necesario conocer lo ejes teóricos que sustentan dicha propuesta, éstos son: 1. Aprendizaje Significativo: se basa en la concepción de 3 instancias fundamentales, tales como: 1) La memoria sensorial: es la primera que ponemos en juego en el aprendizaje, la cual dura instantes para darnos cuenta de la estimulación; 2) La memoria a corto plazo: se utiliza cuando se necesita usar la información que hemos recibido, ésta se mantiene en la memoria el tiempo necesario para ser utilizada, pero si no se emplea, la información se queda sólo a nivel sensorial; 3) La memoria a largo plazo: es la información perdurable, ésta se encuentra organizada en la estructura cognoscitiva. Es importante que la nueva información se interiorice y se relacione con el aprendizaje ya adquirido con anterioridad. Para que esto se logre el aprendizaje tiene que tener un significado personal para el aprendiz. 2. Constructivismo: es el conocimiento de un proceso dinámico e interactivo, por medio del cual la información externa es interpretada por la mente. De acuerdo a Coll (1990), la concepción constructivista del aprendizaje y la enseñanza se organiza en torno a tres ideas fundamentales: 1) El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizaje; 2) La actividad mental constructiva del alumno se aplica a contenidos que ya poseen un grado considerable de elaboración, de acuerdo con el conocimiento previo que poseen; 3) La función del profesor orienta a crear condiciones para que el alumno despliegue una actividad mental constructiva y diversa. 3. Estrategias de Aprendizaje: son destrezas del manejo de sí mismo que el aprendiz adquiere durante un período de varios años,\n4) Manejo de ideas intuitivas. Modelo de Enseñanza Estratégica propuesta por el Libro: Este modelo surge de la concepción de aprendizaje estratégico que comprende al aprendizaje significativo. 8) Selección de procedimientos para reafirmar lo aprendido. Contexto de adquisición.3) 1. Tipo de aprendizaje. 1.para gobernar su propio proceso de atender. 6) Procedimientos para enseñar los contenidos. Tipo de contenido. Algunas de éstas son: el mapa conceptual y el resumen. • • Etapas para la planeación de la enseñanza (Quesada.4) Contexto de recuperación. 5) Procedimientos para mejorar la disposición de al aprendizaje. 7) Procedimientos para fomentar la autorregulación. 2) Selección y secuenciación de contenidos. 2001): • • Ser indicativa y no prescriptiva. el constructivismo. .1) 1. 3) Selección de procedimientos de aprendizaje. se trata de procesos de toma de decisiones. Presentarse en el momento general para ser particularizada en cada una de las disciplinas. 2001): 1) Clarificación de objetivos o tarea criterio. 4.2) 1. Corresponder a un metacurrículo. las estrategias de aprendizaje y la autorregulación. Contemplar la planeación de la enseñanza y la ejecución de la misma. aprender y pensar. 8. Esta propuesta se caracteriza por (Quesada.1) Práctica guiada.\ncon el fin de conceptualizar las tareas típicas que llevará a cabo el alumno. Los Objetivos de la Enseñanza Estratégica Los objetivos describen el aprendizaje que se busca alcanzar en los alumnos. Ogle y Carr. entendida como la descripción de la muestra acerca de lo que el alumno podrá hacer o recuperar. Sullivan. 2. Existen dos modalidades: .2001) Si el objetivo no satisface alguno de los criterios señalados. En consecuencia. Si el objetivo se encuentra enunciado de manera tal que ya se expresan dichas tareas. una vez que ha adquirido el conocimiento nuevo (Jones.1996). d) es realista en función del tiempo disponible para su enseñanza. para poder usarlos como punto de partida en la planeación instruccional.2) Práctica independiente.2001). La planeación de la enseñanza empieza entonces con el análisis del objetivo de aprendizaje.1. los cuales son: 2. se deberán hacer los ajustes correspondientes hasta lograr un objetivo con el cual se pueda dirigir con precisión la planeación de la enseñanza. en función al alumno. b) se entiende con claridad lo que se busca en el alumno. 1. La meta a lograr es poder diseñar cada clase. entonces se debe realizar un análisis cognoscitivo. c) describe un resultado de aprendizaje. son el resultado explícito del resultado deseado de la enseñanza (Quesada. 9) Evaluación. Contexto de tarea: son las características de la situación o condición en donde se realiza la tarea criterio. se debe analizar cada objetivo y verificar sí: a) describe lo que se desea que los alumnos alcancen. porque son ellos los que deben llevar a cabo la autorregulación del aprendizaje. Por ello los objetivos se deben hacer en función del alumno y no del docente. e) es congruente y pertinente al objetivo general.(Quesada. Criterios generales de los objetivos o tareas criterio: los objetivos se deben revisar para observar si están referidos al estudiante. De esas tareas criterio se derivan todas las actividades que el profesor organiza. Criterios de la enseñanza estratégica: En el enfoque estratégico el objetivo describe lo que se conoce como tarea criterio.8. que determinará los componentes de la planeación. de manera congruente e integrada.\ndespués que el alumno ya la aprendió. Pueden ser prácticas equivalentes (adquiere el aprendizaje descrito en el objetivo). prácticas análogas (aprende de manera similar. 2. e) aprendizaje por reestructuración cognoscitiva (construcción de significados). Tipo de aprendizaje: puede clasificarse en las siguientes categorías: a) aprendizaje por repetición (repetir al pie de la letra lo que dice el profesor).”. f)aprendizaje estratégico (uso alternativo de las formas anteriores en función de objetivos y contextos). el análisis de procedimientos (se organizan los elementos que se van a utilizar.1. pero no idéntica..2.. en el cual no se tiene un punto de partida externo).2. b) aprendizaje por reproducción (mera asociación.1) Contexto de recuperación: son las condiciones que llevará a cabo la tarea criterio. éstas se llevan a cabo por medio de las tareas auténticas.1. el diagrama de flujo (representa de manera esquemática un conjunto de valores). se puede utilizar el análisis de tarea (qué se necesita saber para realizar la ejecución). se puede utilizar el mapa conceptual.2) Contexto de adquisición: enmarca la tarea durante el proceso de aprendizaje. c) aprendizaje por elaboración y aplicación (se utiliza cuando se necesita). Selección y Secuenciación de Contenidos Los contenidos a aprender un curso son organizados y estructurados en la planeación de la enseñanza. Para presentar este tipo de contenido. siguiendo unos pasos). Es “el saber hacer”. que hacen referencia a las actividades de aprendizaje que se diseñan para alcanzar el objetivo. . Existen tres tipos de contenidos: a) Declarativos: son saberes referidos a conceptos. Para presentar este tipo de contenidos. la síntesis y cuadros sinópticos. el objetivo buscado) e prácticas intermedias (adquiere el conocimiento previo requerido para el aprendizaje deseado). b) Procedimentales: es el saber instrumental que comprende la ejecución de habilidades y técnicas. que es el conjunto de actividades realizadas por el docente antes de impartir clases. 2. d) aprendizaje por construcción organizada (se reorganiza la nueva información). Es “el saber acerca de. el resumen. no hay asociación). dentro y fuera de la escuela. Esto se puede llevar a cabo por medio del reconocimiento(referido al ambiente que puede proporcionar información) y de la evocación(es una asociación entre estímulos. datos y hechos.\nresúmenes.. técnicas mnemotécnicas(asociar términos que definen a los conceptos principales). Tomar notas. analogías (comparación entre algo conocido y algo nuevo). diagramas y mapas (conocimiento conceptual). debido a que se van a sentir más a gusto con el tema porque tienen noción del mismo y van a estar motivados a aprender. mapas conceptuales. subrayar y marcar el texto. elaborar resúmenes. etc. creación de imágenes. tomar notas. Esta selección de procedimientos se deriva de la tarea criterio. Los conocimientos previos van a ser un elemento fundamental del estado inicial del estudiante. El docente antes de comenzar su clase debe determinar las ideas. para enlazar la nueva información o contenidos académicos de una manera significativa (Quesada.c) Actitudinales: se refiere al acatamiento de normas y valores. que no son más que conocimientos previos de los alumnos relevantes al contenido por aprender. Algunas preguntas que pueden hacerse son: ¿qué piensa el alumno de lo que vamos a enseñarle?. parafraseo. Selección de Procedimientos de Aprendizaje Los procedimientos de aprendizaje hacen referencia a una secuencia de pasos que se activan para lograr un fin determinado. guías de estudio. agrupación de elementos. explicación oral. en el cual hay que activar y reactivar los conocimientos previos de aquel que aprende. Es “el saber ser”. ¿cuál es su actitud hacia ella? Procedimientos para Mejorar la Disposición al Aprendizaje Se refiere a esa etapa o momento. Algunas estrategias que permiten activar los conocimientos previos de los alumnos son: cuestionarios. diagramas(relaciones entre palabras o frases claves). mapas conceptuales y algoritmos. corresponden a los procedimientos que se ponen en juego dentro de una estrategia de aprendizaje.2001). Cuando se realiza una enseñanza estratégica se debe tomar en cuenta las ideas intuitivas de los alumnos. tareas que permitan llevar una secuencia de pasos . nociones y conceptos que los alumnos tienen del tema para estimular el aprendizaje. Los procedimientos fundamentales que se utilizan en la enseñanza estratégica son: repetición y recitación. ¿qué ideas tiene sobre la materia?. porque el educador toma en cuenta sus conocimientos y no los trata como “una hoja en blanco que hay que llenar de información”.\nExisten tres tipos de esquemas: a) Los que distribuyen las ideas según su relación de pertenencia. Algunos procedimientos de enseñanza de contenido son: • Resumen: destacan los puntos principales del tema y se pueden presentar también como cuadros sinópticos. que va a ser el mismo que se va a utilizar para aprender. señalando con • • . los cuales pueden supervisar su propio proceso de aprender. es menester desarrollar en ellos las habilidades metacognoscitivas que se fundamentan en el dominio de los procedimientos de aprendizaje. organizadores previos (permite procesos de aprendizaje como relacionar su aprendizaje anterior con el aprendizaje anticipado). (Quesada. que ordenan las ideas de arriba hacía abajo. Algunas actividades de aprendizaje que permiten activar y reactivar los conocimientos previos son: La lectura superficial (permite procesos de aprendizaje como inferencias de la estructura del texto). la observación. Lo más general se pone a la izquierda y hacia la derecha se subdividen las ideas que forman parte de ella.(conocimiento procedimental). De esta manera . generación de preguntas (permite procesos de aprendizaje como predecir el contenido y probar hipótesis). Procedimientos de Aprendizaje y la Autorregulación El fin de la enseñanza es el de formar alumnos autorregulados. Ilustraciones: permitan explicar visualmente lo que es difícil de expresar verbalmente. Esquemas: se pueden utilizar esquemas de llaves o cuadros sinópticos. b) Los esquemas numéricos. el docente deberá presentar de forma simultanea el tema y el procedimiento que se recomienda para aprenderlo. Cómo Enseñar los Contenidos. enseñar y evaluar. sino también los procedimientos de su aprendizaje y los que lleven a la autorregulación.2001). su autorregulación. el diálogo entre alumno profesor (conocimiento actitudinal y normativo. además de aquellos que posibilitan su uso estratégico. Facilitan el recuerdo y al elaborarlas deben ser claras. Es por ello que se debe enseñar no sólo el contenido temático del curso. 1) Enseñanza de los contenidos temáticos de la asignatura: se debe realizar por medio de los mismos procedimientos de aprendizaje que se pretende fomentar en los alumnos.\nLos esquemas de subordinación (semejantes a los organigramas) que reflejan las relaciones de lo mas general a lo más particular. mejorar la calificación. durante su ejecución y evaluación.números enteros. Analogías: se utilizan para relacionar el conocimiento nuevo con el ya adquirido. para redactarlos en función de las tareas criterio y serán los que se van a utilizar en la clase. Para ello. Se enfocan cuatro ámbitos de decisiones. además. Decisiones relativas al contexto de la tarea. seleccionar el procedimiento adecuado en función de las características del contenido y de las tareas criterios. la profundidad del mismo y el tiempo disponible para realizarla. Como por ejemplo la formalidad en cuanto al presentación (manuscrita. Decisiones relativas a los procedimientos de aprendizaje. aprender. 2) Enseñanza de la autorregulación: al enseñar la autorregulación en el alumno se enfatiza el desarrollo de las habilidades que le permitan tomar decisiones adecuadas durante la planeación de su actuación. es decir. Mapas conceptuales: organizan e integran los conceptos básicos de un tema. Se utilizan para integrar el conocimiento al final de un tema. Decisiones en cuanto a los conocimientos. • Preguntas intercaladas: se hacen de cuestiones centrales y se plantean de manera que el alumno tenga que pensar y analizar el contenido. éstos deberán ser analizados por el docente. el docente debe inculcar en el alumno que haga explícito u objetivo a lograr (ejemplo: pasar un examen. • • • Para seleccionar los procedimientos (como medio de enseñanza). en computadora. para la enseñanza de la autorregulación: • Decisiones referentes al objetivo o tarea criterio. Ideas tópico: refieren lo puntos centrales de un tema. los alumnos deben comprender las instrucciones o descripción de lo que se pretende y. con ayudas visuales). • • • . para tomar conciencia de cuáles son los conceptos que se tendrán que tener presentes en la tarea.\ncon el soporte del educador. c) Las variables de autorregulación: son las estrategias que se emplean: tareas para reafirmar lo aprendido.Para lograr esto. Se puede utilizar la interrogación guiada para valorar el aprendizaje alcanzado y la comprensión del mismo. autoeficiencia. así como las características propias del tema en cuestión (Quesada. Lo ideal es que el alumno tenga la “libertad” de escoger en que tarea participa. intereses y actitudes. en que momento referirlos. Para reafirmar lo aprendido se debe utilizar las siguientes prácticas: • Práctica guiada: consiste en la práctica del procedimiento por parte del alumno. de tal manera que se apoye la competencia cognoscitiva y las necesidades del alumno. un alumno así va a sentirse eficaz en el uso de estrategias. los alumnos deben contar con la ayuda del docente. Se requiere establecer cuáles aprendizajes se pretenden potenciar. controlar y evaluar su propia ejecución. cuánto tiempo dedica. b) Las variables de la tarea: la dificultad de aprender algo nuevo. qué grado de competencia busca. qué métodos sigue. el cual debe invitar al alumno a tomar conciencia sobre la naturaleza y circunstancias de la dificultad que se plantea. va a tener metas de aprendizaje y controlará las ideas débiles y la ansiedad. A su vez se recomienda enseñar sólo los • . establecimiento de metas. cómo impartirlos.2001). orientación de metas. Práctica independiente: su propósito es que cada alumno actúe como aprendiz estratégico (autorregulado) en diferentes situaciones y reafirmar los procedimientos de aprendizaje enseñados. bajo que condiciones y en relación con la tarea criterio. 3) Enseñanza de los procedimientos de aprendizaje: se enseñan de manera complementaria al tema y para ello deberá decidir cuáles procedimientos. al igual que apoyarlo para que se mantenga atento de su propio proceso de aprendizaje y las dificultades que puede tener. También es un proceso en el que influyen por lo menos en tres variables: a) Las variables del aprendiz: propias capacidades. Por esto. esquemas personales y búsqueda de ayuda. en dónde aprenderá y con quién. La autorregulación es la responsabilidad que tiene cada alumno para planear.\nlos cuales van a conformar el método de evaluación. Pueden ser la base para analizar todo el proceso de planeación y la ejecución de la docencia. se va a valorar tanto el producto. Estos son: 1. evaluación que más se utilizan son: mapas conceptuales. pero éstos son un complemento de las prácticas anteriormente mencionadas.2001).procedimientos que sean realmente útiles y explicar de manera clara cómo debe hacerse el trabajo y el resumen del tema si es necesario. 2. errores o deficiencias que el estudiante tiene para llegar a una apropiación significativa del tema en cuestión y. Calificación: al ser una evaluación multideterminada. ejecución. ideas tópico analogías. Analizar los resultados: los resultados de calificación resultan útiles para determinar deficiencias de enseñanza. Evaluación del Aprendizaje Evaluación es el proceso por medio del cual se recaba la información suficiente para conocer el grado de avance en el aprendizaje alcanzado por los alumnos. por esta razón se debe reflexionar acerca de cuál es la mejor manera de llevarla a cabo y para ello se analiza la tarea criterio y los instrumentos de aprendizaje. 3. Planear la evaluación: con el fin que la evaluación sea adecuada como apoyo al aprendizaje. Por medio de ella se pueden determinar cuáles son las dificultades. preguntas intercaladas. En la enseñanza estratégica se recomienda seguir una serie de pasos. La evaluación se puede llevar a cabo por medio del producto y el proceso del aprendizaje. supervisión permanente y evaluación. No existe un patrón único para calificar. esquemas. para no alterar los resultados. debido a que es una calificación individualizada y rigurosa. como el proceso de aprendizaje. . cuadros sinópticos. Esto conlleva al docente a cumplir con un ciclo de planeación. Los instrumentos de. sienta las bases para apoyar este proceso(Quesada. 4. resumen y portafolios. Realizar la evaluación: resaltar una evaluación auténtica y un ambiente sin presiones. Existen otros tipos de procedimientos de aprendizaje. como consecuencia.\nDocuments Similar To Quesada, Rocío (2001) Cómo Planear la Enseñanza Estratégica. México, Editorial Limusa.\npreguntas del art. 3.doc\nAntologia Comunicacion y Procesos Educativos\nP0001-File-Monereo Estrategias de aprendizaje y el docente.PDF\nMore From erwincarlosc6769\nLA educción si importa UNESCO\nQuantum Information Theory and the Foundations of Quantum Mechanics Thesis - C. Timpson\nPsicologia de La Educacion Virtual Ce Sar Coll y Carles Monero Eds 75 105


Alberto Fernández ratifica su distancia diplomática con Trump y dialogó con Xi Jinping para profundizar la relación con China - Infobae\nA las nueve de la mañana, una línea telefónica encriptada conectó Olivos con Beijing. Alberto Fernández dijo buenas noches a Xi Jinping y durante al menos treinta minutos, intérprete oficial de por medio, el Presidente conversó con el líder de China, que ha desplegado una política de seducción diplomática con Argentina que incluyó un swap por 18.500 millones de dólares, 36 vuelos sanitarios repletos de insumos para combatir el COVID-19 y el apoyo explícito a las negociaciones con los bonistas de Wall Street.\nEstados Unidos fue clave para cerrar la negociación con los acreedores privados y controla la toma de decisiones en el board del Fondo Monetario Internacional (FMI) que diseña un programa de ajuste a cambio de postergar los pagos de una deuda externa que asciende a 44.000 millones de dólares. Desde esta perspectiva, Donald Trump tiene suficiente poder para transformar a la economía nacional en un aquelarre.\nSin embargo, Alberto Fernández optó por profundizar sus relaciones bilaterales con la Unión Europea (UE), México y China, que está en una guerra comercial sin cuartel con la Casa Blanca. Desde que asumió en reemplazo de Mauricio Macri, el jefe de Estado jamás habló por teléfono con Trump, nunca chateó a su número personal y al momento de elegir su primer viaje oficial decidió embarcar rumbo a Israel y a continuación visitar cuatro capitales europeas.\nXi es un maestro de la diplomacia y la geopolítica y exprime las diferencias personales e ideológicas que Alberto Fernández tiene con Trump, y las necesidades financieras y comerciales que exhibe la Argentina tras la administración de Macri y los efectos devastadores del COVID-19. El líder comunista pretende colocar a China como primera potencia mundial, y necesita anclar sus sueños y su vocación de poder en todas las regiones del planeta.\nEn este contexto, Xi apoyó al país en su momento más duro de la pandemia, ratificó el swap por 18.500 millones de dólares que revitalizaron las reservas del Banco Central y reiteró en todos los foros multilaterales que Argentina es un socio estratégico para Beijing y su ascenso vertiginoso a la cima del globo.\nAlberto Fernández conoce las intenciones de Xi y no le preocupa la distancia que ya impuso frente a la Casa Blanca. El Presidente convalidó tratados con China que eran impugnados por Washington y apuesta a consolidar un vínculo comercial, tecnológico y militar con Beijing sin antecedentes en América Latina.\nEl canciller Felipe Solá participará del diálogo telefónico que mantendrá Alberto Fernández con Xi Jinping\nLa conversación formal entre Alberto Fernández y Xi tiene un guion preestablecido y su duración mínima iba a ser de treinta minutos con interpretación consecutiva prevista -hablan los jefes de Estado y a continuación se traduce- e iba a abarcar cuatro ejes centrales que fueron acordados por las cancillerías de Argentina y China.\nAl principio, el Presidente agradecerá a su colega comunista las donaciones chinas que llegaron al país en el peor momento de la pandemia. Un ayuda memoria escrito en el Palacio San Martín consigna que Xi autorizó 36 vuelos sanitarios a cargo de Aerolíneas Argentinas y 4 barcos desbordantes de insumos médicos.\nEn este capítulo del guion diplomático, el jefe de Estado también expresará su agradecimiento a Xi por enviar sin demoras 8.500 millones de dólares -segundo tramo del swap chino- cuando las reservas del Banco Central se evaporaban y aún no había concluido la negociación con los fondos de Wall Street.\n“Alberto Fernández tiene gratitud eterna con China, y se lo va a decir a Xi Jinping no bien comience la charla entre ambos”, confió un miembro del Gabinete que estuvo en todos los detalles de la llamada telefónica que conectará Olivos con Beijing.\nA continuación, bajo el título “Intereses de Estado”, Alberto Fernández confirmará a Xi que viajará a China a principios de 2021 y explicitará su apoyo al régimen comunista frente a las contiendas geopolíticas que mantiene con Estados Unidos respecto a Hong Kong y Taiwán.\nXi aguardará este momento para reiterar el respaldo de Beijing al reclamo histórico de la Argentina sobre la soberanía nacional en las Islas Malvinas. Un ejemplo básico de quid pro quo diplomático que refleja la sintonía geopolítica entre el Palacio San Martín y la cancillería de China.\nEstación del Espacio Lejano, operada por el Ejercito de China, en la Provincia del Neuquén\nEn el tercer tramo del diálogo bilateral, Alberto Fernández y Xi tratarán las relaciones políticas y comerciales entre ambos países. China tiene un proyecto gigantesco de influencia global que se llama La Ruta de la Seda, y la intención de Xi es que Alberto Fernández anuncie su incorporación.\nEstados Unidos rechaza esa iniciativa en América Latina, y por eso jugó fuerte para quedarse con la presidencia del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Una manera coyuntural destinada a balancear el poder crediticio que ya está desplegando Beijing sin límite ni control.\nLa Ruta de la Seda, (One Belt, one Road) como se conoce a nivel global, implica un programa de asistencia financiera para obras de infraestructura con fondos infinitos. China cree en el ascenso pacífico a la cima del mundo, y considera que ese objetivo estratégico se puede cumplir satisfaciendo las necesidades estructurales de la mayoría de los países del planeta.\nOne Belt, One Road, (OBOR, en sus siglas en inglés), pretende recrear la legendaria ruta comercial marítima uniendo China con Europa, Medio Oriente, África y América Latina. Hasta ahora, Xi logró sumar a más de cien países en siete años de persistencia diplomática. En la región, Panamá, Uruguay, Ecuador, Venezuela, Chile, Uruguay, Bolivia, Costa Rica, Cuba y Perú, ya dijeron que sí.\nLa intención de XI, que pretende consumar hoy en su diálogo bilateral con Alberto Fernández, es que Argentina se sume a la Ruta de la Seda. Sería el primer país con verdadero volumen en América Latina -aún dudan México y Brasil-, y un formidable éxito diplomático para el régimen comunista.\nSi Alberto Fernández acepta integrar OBOR, la distancia geopolítica con Washington se multiplicaría hasta el infinito. Estados Unidos considera a América Latina su área de influencia y su castigo bilateral respecto a la Argentina podría alcanzar la economía, las finanzas y las líneas de crédito, entre otros capítulos de la agenda común de la Casa Rosada y la Casa Blanca.\n-En la charla entre el Presidente y Xi, ¿Argentina confirmará que entra en la Ruta de la Seda?-, preguntó Infobae a un miembro del Gobierno que pasa mucho tiempo en Olivos.\n-Después de la charla, te cuento-, respondió enigmático.\nAlberto Fernández durante su exposición en las Naciones Unidas\nCuando promedie la conversación entre ambos mandatarios, habrá un capítulo para analizar la agenda global y proponer una hoja de ruta común vinculada a la diplomacia multilateral. Alberto Fernández y Xi comparten la necesidad de profundizar la cooperación mundial, respaldan -por ejemplo- el Acuerdo de Cambio Climático de París, y quieren mejorar las relaciones entre China y el Mercosur.\nEn este sentido, Xi tiene un warning previo para plantear al jefe de Estado argentino. El líder comunista aguardará que Paraguay rompa relaciones con Taiwán y finalmente reconozca a la República Popular China, antes de avanzar en un entendimiento formal entre Beijing y el Mercosur. Es una condición sine qua non que escapa a la voluntad política de Alberto Fernández.\nJunto a la frialdad diplomática que impuso a su relación con la Casa Blanca, el Presidente ahora hace una movida geopolítica que lo acerca a China cuando aún no cerró la negociación con el FMI, escasean las inversiones extranjeras y la economía cruje por la pandemia. Un riesgo asumido en plena guerra comercial entre Washington y Beijing, a 35 días de las elecciones presidenciales en Estados Unidos.


Violento crimen de mujer en Talcahuano evidencia problemas de seguridad en el sector\nURL Corta: http://rbb.cl/3plv\nVecinos del sector Arenal de Talcahuano reclaman por mayor seguridad en las inmediaciones del sitio donde el viernes pasado fue encontrado el cadáver de una mujer. El Municipio comprometió el cierre del lugar, aunque dijo que corresponde a EFE.\nEl sitio donde fue encontrado el cuerpo sin vida de Priscila Morales Lara, de 30 años, es un terreno de media cuadra, al lado de contenedores, en Arenal, que algunos suelen usar como atajo, pero cada vez son menos, porque los asaltos ocurren, de acuerdo a vecinos, incluso a plena luz del día…por eso a nadie le sorprendió que sucediera un crimen tan violento.\nLa joven vecina Deyssi Lira teme a los adictos a la pasta base que campean cuando el sol cae y advirtió que cuando se instala feria en una calle cercana, han robado las compras a transeúntes.\nMónica Pezo coincide con el diagnóstico y exige mayor presencia policial e iluminación.\nOtro vecino de la población Libertad admite el temor de cruzar por el sitio, aún de día.\nEl alcalde subrogante de Talcahuano, Héctor Silva, sostuvo que están preocupados por el tema y que por eso hace un tiempo presentaron proyectos para mejorar la iluminación pública y cercar el sitio, aunque lo segundo correspondería al dueño del terreno.\nEl crimen de Priscila -consumidora de pasta base y muerta de un feroz golpe en la cabeza con un objeto contundente- no es el único en la zona que carece de autores conocidos, ya que en San Vicente, el 25 de julio pasado, el contador Sergio Barrera, de 58 años, quien carecía de piernas y se movilizaba en silla de ruedas, fue asesinado en su casa de calle Schuyler.


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Se trata de un joven cuyos datos filiatorios no fueron proporcionados la investigación continúa. El robo se perpetró en Food Truck, situado en Acceso Sur, Ruta 79. El o los ladrones robaron un importante cantidad de bebidas y otros elementos.\nUn delincuente que desvalijó anteayer por la noche una unidad de gran porte que gira bajo el nombre de Food Truck y está ubicado en el Acceso Sur, de la ciudad de Olta no tuvo tiempo ni siquiera para saborear alguna de la importante cantidad de bebidas que robó del comercio ambulante porque fue rápidamente detenido por la Policía de la Provincia, cuyos efectivos esclarecieron el hecho y procedieron a su detención. Los datos filiatorios del delincuente no fueron proporcionados en virtud de que la investigación continúa.\nEl robo fue anteanoche, en la unidad de gran porte que gira bajo el nombre de Food Truck, ubicado en el Acceso Sur de la ciudad de Olta, sobre Ruta 79. De acuerdo a la denuncia radicada en sede policial el o los delincuentes robaron un parlante portátil marca Philips, un pendrive, dos cajones de bebidas vacíos, 24 botellas de cervezas de litro, 20 gaseosas pequeñas, un cajón completo Coca Cola listas para la venta, varias cajas de botellas de fernet de un litro, 32 latas de cerveza y un recipiente de plástico grande. En menos de 24 horas la Policía esclareció el hecho y recuperó todo lo robado.


Sale Finde 20 de mayo de 2022 Por El Objetivo\nLa Municipalidad de Córdoba invita a disfrutar este fin de semana de diversas propuestas gratuitas y abiertas para todas las edades a partir de hoy y hasta el domingo 22 de mayo.\nNumerosas propuestas recreativas para este fin de semana en Córdoba Foto: gentileza\nAdemás, se puede visitar la muestra recientemente inaugurada “Conjuro. Artilugios y encantamientos de contemplación” en el Museo Genaro Pérez. Se exhiben más de 60 obras de la colección permanente del museo, combinadas con fragmentos literarios de 13 artistas de Córdoba y del interior del país, con curaduría de Sofía Torres Kosiba.\nLa exposición es con entrada libre y gratuita, y estará abierta al público de martes a domingos y feriados, de 9 a 19â€¯hs.\nTodas las actividades desarrolladas aquí, y muchas más, se puedes conocer ingresando a la siguiente Agenda Cultural y Recreativa municipal.\nCiudad de Córdoba Fin de Semana Propuestas recreativas


Hacienda Leganes Cita Previa - Cita Previa Extranjería\nAquí tienes el teléfono de esta delegación de la Agencia Tributaria ubicada en Plaza de la Comunidad de La capital de españa, 4. Puedes llamar para informarte sobre algún trámite o para solicitar una cita anterior. Toda la informacion precisa sobre la administracion de hacienda para soliciar cita previa en Leganes la puede hallar pinchando en el nombre de la administracion que está debajo.\nToda la información sobre su cita previa en Hacienda Leganés la podrá preguntar en esta página.\nEn ningún caso se va a poder soliciar cita anterior en Hacienda desde ésta web.\nTenga presente que en este cibersitio sólamente se muestra la información de contacto de los diferentes centros, que puede utilizarse para concertar una cita por teléfono.\ndependiendo de las datas abiertas por la oficina elegida, asimismo puede seleccionar entre las disponibles del mes siguiente. Si tiene inquietudes sobre cuál escoger, ubique el cursor sobre el icono de la interrogación para obtener mucho más información sobre cada uno de ellos. Al entrar al trámite desde el enlace disponible de “Cita previa” aparecerá la ventana de solicitud de cita, haga click en “Petición de cita anterior para particulares”. En la web de Atención a la ciudadanía en Hacienda tiene información detallada que puede ayudarle a arreglar su consulta, a llevar a cabo su trámite o a preparar su cita. Todas las atenciones presenciales en las oficinas del Departamento de Hacienda y Finanzas se prestan sólo con cita anterior.\nSeleccione La Fecha Y Hora De La Cita Anterior\nSi al pedir cita con CSV no estuviera disponible el trámite, le aparecerá un mensaje señalando esta situación y, por consiguiente, va a deber usar los desplegables de la parte inferior. La acreditación de la titularidad de familia abundante deberá estar vigente a fecha 1 de enero, independientemente de que pierda su validez durante el año. Son necesarias para dejarte andar por nuestra página y para las tareas básicas para el preciso funcionamiento de la página.\nAsistir únicamente con cita previa y respetando el horario asignado. Para evitar cualquier peligro, se han habilitado nuevos protocolos y medidas de protección para dotar a la ciudadanía que asiste a nuestras oficinas y a las personas que trabajan en ellas de las máximas garantías. En el puede consultar si su trámite se puede realizar por teléfono o por internet, así como pedir, modificar o anular su cita. Antes de pedir una cita, le recordamos que muchas de sus consultas o trámites tienen la posibilidad de ser realizados por el canal telefónico y por la red. Si desea pedir cita previa por teléfono, llame utilizándo el número del centro. Tambien puede pedir cita anterior de manera presencial personándose en Plaza de la Comunidad de La capital de españa, 4, 28912, Leganes.\nPara solucionar requerimientos, expedir certificados, solicitar información, realizar la Renta o cualquier otro trámite en la Administración Leganés, obligatoriamente hay que pedir cita previa previamente. No va a ser exacto soliciar cita previa para gestiones como obtener Número de Identificación Fiscal, presentar documentos en el Registro o obtenida de notificaciones. Es posible pedir cita previa con la Agencia Tributaria de Leganés en la/s oficina/s de este municipio de manera telemática. A tal fin, la AEAT proporciona a los ciudadanos la opción de cita anterior mediante la página oficial agenciatributaria.es. Gracias a los protocolos de seguridad y salud colocados ante la COVID-19, la atención presencial al público en áreas de trabajo de posibilidades se realiza con las limitaciones existentes en la situación de hoy. Con lo que le recordamos que puede efectuar sus trámites de manera sencilla, ágil y segura de forma electrónica. Gracias a los protocolos de seguridad y salud implantados ante el COVID-19, la atención presencial al público en oficinas de prestaciones se realiza con las restricciones que ya están en la situación actual y siempre con cita previa.\nPara hacer tramitaciones tributarias en temas de impuestos, pida su cita anterior con la AEAT en la Administración Leganés por vía telemática o telefónicamente y preséntese a su cita en la fecha y hora destacadas. En el caso de que desee cambiar o anular la cita debe entrar nuevamente al servicio de cita anterior en la Sede. Al identificarse se mostrarán las citas ahora asignadas con la pertinente opción para modificarla o anularla.\nSi quiere soliciar cita anterior para su declaración de la renta, puede completar el formulario de la AEAT de Leganés que está mas abajo. Consigue toda la información que se requiere para gestionar tu alta de manera rápida. Elige tu provincia y obtén el listado de todas las oficinas del SEPE – INEM disponibles. En Leganes se han encontrado 1 centros en los que se puede soliciar cita previa.\nSi usted cree que hay algún fallo en la información, puede mandarnos sus correcciones a través del formulario de contacto. Para ver los detalles de cada centro, pulse sobre el nombre para entrar a la ficha. Dentro de la ficha encontrará la información de contacto de la institución que ha elegido. Este portal web NO OFRECE CITA PREVIA ni guarda relación alguna con algún organismo oficial que pueda mencionarse en sus contenidos. Una vez solicitada su cita Hacienda en Leganes, se podra anular llamando al mismo número de teléfono donde le atendieron para darle cita. Si el centro Hacienda de Leganes no le pueda ofrecer cita anterior o no le pueden atender, llame o pida cita en los centros mas próximos que le exponemos a continuacion. Al comienzo del periodo de pago voluntario le comunicaremos los datos bancarios y del recibo, al objeto de su comprobación y rectificación si procediese.\nLa atención presencial se hará mediante cita previa en los próximos lugares, hasta nueva comunicación. Consulte la agenda de prestación de servicio de esa oficina y escoja un día entre aquéllos que aparezcan libres en el calendario.\nEtiquetas de la entrada:\t#hacienda#leganes#previa\nHorario Itv Alcañiz Cita Previa\nIcam Cita Previa\nAl final, se ha de escoger el día y hora en el que deseo tener la cita, conforme a la disponibilidad de la oficina escogida. Proseguir los consejos de higiene y salud que se indiquen en las áreas de trabajo y respetar la distancia de seguridad. SACYL pone a disposición de los clientes esta aplicación…\nLeer más Sanidad Valencia Cita PreviaContinuar\nItv Atisae Cita Previa\nPero ahora, todavía más si cabe, aparte de prestar un servicio de calidad para pasar la ITV y completamente adaptado a la normativa, se transforma en una prioridad el hecho de proteger la seguridad y control ITV en todos nuestros centros ITV Zaragoza. ITV SGS dispone de estaciones donde pasar la ITV en Utebo, Quinto,…\nLeer más Itv Atisae Cita PreviaContinuar\nIbsalut Cita Previa Internet\nPara lograr la cita tendrás que seguir una sucesión de pasos que te indicaremos mucho más adelante, si te atrae sigue leyendo. Por extensión no lo vamos a refererir aquí, pero si que puedes consultarlos todos en el listado del enlace anterior. Antes de que llames debes tener a mano tu tarjeta sanitaria en tanto…\nLeer más Ibsalut Cita Previa InternetContinuar\nSeap.Minhap.Gob.Es Cita Previa Toma De Huellas\nBuenas tardes, mu consulta es sobre la tarjeta residencia de larga duración, se me caducó hace un par de meses y no hay manera de hallar la cita para poner la huella.me podríais asistir. Sentimos decirle que no ofrecemos el servicio de sacar cita, deberá proseguir intentándolo hasta hallar una, en tanto que habilitan muy…\nLeer más Seap.Minhap.Gob.Es Cita Previa Toma De HuellasContinuar


Jengibre Confitado | VERDE DESPERTAR\nPublicado el febrero 4, 2015 por bcampdera\n150 gr. de jengibre fresco\n1¼ Taza (250 gr.) de azúcar moscabada\n1¼ Taza (300 ml.) de agua\nAgua extra para blanquear\nAzúcar moscabada extra para rebozar\nPreparación: Pelar con una cuchara o el reverso del cuchillo el jengibre. Lavarlo, secarlo y cortarlo en rodajas de unos 2 ó 3 mm de grosor.\nBlanquear: En una olla o cazuela mediana poner las rodajas de jengibre y cubrir con agua. Tapar y llevar a ebullición. Cuando comience a hervir, bajar a fuego medio y cocinar por 10 minutos. Escurrir el jengibre (desechar el agua) y repetir este proceso una vez más.\nConfitar: En la mismo olla poner el jengibre blanqueado, el azúcar, el agua . Cocinar a fuego medio hasta que el jengibre esté blando (pinchar para comprobarlo) y el líquido tenga textura de sirope o melao. Este proceso suele tardar aproximadamente 1 hora. Retirar del fuego.\nConservar: Preparar un bol con azúcar (unos 50 gr.). Escurrir el jengibre con un colador de metal (reservando el sirope) y rebozarlo en el azúcar. Colocar el jengibre rebozado sobre una rejilla y dejarlo secar unas horas (o toda la noche). Una vez seco, guardarlo en un envase hermético a temperatura ambiente, donde se conservará unos 6 meses. El sirope, una vez frío, conservarlo dentro de un envase hermético en la nevera. Para preparar esta receta es preferible utilizar trozos de jengibre de tamaño pequeño que suelen ser menos fibrosos que los grandes.\nPublicado en Uncategorized\t| Etiquetado como recetas\n2 pensamientos en “Jengibre Confitado”\nfebrero 4, 2015 en 1:22 pm\nParece muy bueno! Voy a probarlo porque soy fanático del jenjibre. Muchas gracias por compartir\nfebrero 4, 2015 en 3:57 pm\nGracias a tí por la visita!! Soy otra fanatica del jengibre como tú, y casi todas las recetas que comparto llevan jengibre..


Tatuajes de toros en la espalda - Cuerpo y Arte\nLos toros son figuras visualmente agresivas y fuertes. Este animal posee una presencia indiscutible, seguramente provocada su la expresión intimidante y la actitud desafiante a la que se los asocia. Estas características son las que ameritan que los diseños de tatuajes de toros sean hechos a lo grande. Sin duda si lo que se busca es trasmitir emociones fuertes, el hacerse un tatuaje de toro en la espalda es una gran idea.\nLos tatuajes de toros en la espalda pueden ser diseñados de varias formas, por ejemplo: se puede tatuar sólo la cabeza del toro, destacando sus grandes fosas nasales con la argolla característica, la expresión de enojo y los cuernos; hay quienes se tatúan el cráneo de un toro, al cual algunos añaden detalles, como por ejemplo flores.\nOtro tipo de diseño para tatuajes de toros en la espalda es el de las escenas de acción: puedes dibujar al toro preparándose para atacar, enfrentándose a un torero, levantando polvo en plena corrida, etc. Como verás, las alternativas siempre tienen una cierta carga agresiva, y es por eso que, generalmente, los tattoos de toros son considerados un diseño masculino.\nSin embargo, este tinte agresivo de los tatuajes de toros no tiene por qué tener connotaciones negativas. La fuerza y agresividad del toro también puede ser un diseño ideal para aquellos que reconocen tener una personalidad fuerte y avasallante.\nSi te interesa seguir interiorizándote en la temática de los toros como motivo de tatuajes puedes encontrar más información e imágenes haciendo click aquí. EtiquetasTatuajes De Animales\nPublicado por: Pez ANTERIORTatuajes del Titanic, una película que ...SIGUIENTEModificaciones corporales extremas: ...


Conred invita a niños guatemaltecos a participar en concurso de dibujo - TN23NOTICIAS\nConred invita a niños guatemaltecos a participar en concurso de dibujo\nLa fecha límite para enviar los dibujos es este sábado 25 de septiembre.\nLos niños guatemaltecos de todo el país entre las edades de 8 y 12 años están invitados a participar en el concurso de dibujo que promueve la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (CONRED); con motivo del día del niño.\n“Por una Guatemala sin desastres”, es el nombre del concurso con el que la entidad busca estimular la creatividad e ingenio de la niñez; para ponerse a salvo ante emergencias y prepararse con su familia adecuadamente.\nLos participantes deben contar con el permiso y acompañamiento de sus padres o bien de un adulto.\n¿En qué se debe enfocar el dibujo?\nLa CONRED realizó una lista de los temas sobre los que se debe trabajar, la entidad indica que los menores pueden realizarlo respondiendo a una de las siguientes preguntas:\n*¿Cómo explicarías a tu familia la importancia de hacer un Plan Familiar de Respuesta ante emergencias?\n*Crea o diseña tu propia mochila de las 72 horas para llevar tus artículos de emergencia.\n*¿Cómo protegerías a tu mascota en caso de que se presente una emergencia?\n*¿Cómo podemos evitar que los fenómenos naturales, nos causen algún daño?\nQué características debe tener el trabajo y cómo presentarlo\nDe acuerdo al tema que se escoja, los niños pueden realizar una pintura, un dibujo o un poster; para lo cual pueden utilizar su creatividad con los materiales que tengan a la mano o disponibles.\nTambién se recomienda utilizar materiales de reciclaje.\nPara identificar el trabajo se debe colocar el nombre completo en la esquina posterior derecha del dibujo y con la ayuda de un adulto, escanearlo y enviarlo al inbox del Facebook de CONRED; sin olvidar agregar nombre, número de teléfono y correo electrónico.\nLa fecha límite para enviar los trabajos es el sábado 25 de septiembre.\nSecretario de CONRED por un día\nLos ganadores de este concurso se elegirán entre los días 27 y 28 de septiembre, de acuerdo a la cantidad de likes que reciban.\nLa entidad informó que habrá reconocimiento y premio para quienes obtengan los primeros tres lugares, entre estos está una visita a las instalaciones de CONRED y ser secretarios y subsecretarios por un día; con la oportunidad de dar entrevistas a medios de comunicación.\nConcurso dibujo CONREDDía del NiñoPor una Guatemala sin desastres\nEstos son los lugares donde realizan pruebas de Covid-19 gratuitas en el área metropolitana\nMás de 375 mil vehículos se sumaron al parque vehicular en Guatemala


Descarga de aplicaciones galaxy on5 gear (2020)\nJulian Chokkattu/Digital Trends. Es atractivo, pero distrae con todos los números y marcadores en los bordes. Los usuarios minimalistas preferirán el Apple Watch, el Skagen Falster 2 o incluso el Gear Sport de Samsung. Esto se puede mitigar seleccionando una esfera de reloj simple, o Watch Face, que es un área donde el reloj Galaxy brilla sobre el reloj de Apple: hay muchas caras de reloj Aplicaciones para descargar e instalar en tu teléfono. by Redacción 10 julio, 2020, 08:57. in Tutoriales. Utilizamos "cookies" propias y de terceros, con el fin de mejorar tu futura experiencia en nuestra página web, a través de publicidad personalizada relacionada con tus preferencias. Descargar Galaxy Aplicación meteorológica S8 para dispositivos Samsung (ZIP intermitente) Amo a samsung Galaxy S8 aplicación meteorológica? Así que esta es la forma de obtenerlo del teléfono inteligente Samsung. Publicaremos hoy Galaxy S8 Weather App Recovery ZIP flasheable para una fácil instalación. Como todos sabemos Samsung Galaxy S8 contiene muchas aplicaciones populares y … Ya puedes descargar algunas de las aplicaciones y los wallpapers del nuevo buque insignia, el Samsung Galaxy S6. Descarga ya las aplicaciones y wallpapers del Samsung Galaxy S6 - AndroidAyuda La compatibilidad con este software de actualización de firmware de Samsung varía, aunque puede ejecutarse correctamente en Microsoft Windows 10, 8, 8.1, 7, Vista y XP en la arquitectura de CPU de 32 bits o de 64 bits. Los sistemas operativos Linux, MacOS X y Ubuntu no tienen programas oficiales que sean compatibles con Odin, sin embargo hay programadores en la web que ofrecen adaptadores\n2020-6-23 Descargar APK galaxy a10 por el desarrollador de Android de forma gratuita (Android). galaxy a10 apk - Descargar APK aplicaciones y juegos para dispositivos Android. Aplicaciones Android disfrutar de … Reloj Smartwatch Samsung Gear Sport SM-R600NZ - Producto Original Certificado de Origen Motívese para moverse más, comer mejor y vivir una vida sana, Gea Galaxy Wearable (Samsung Gear) es la herramienta indispensable para aquellos usuarios que dispongan de un reloj inteligente de la compañía Samsung. Mediante esta práctica aplicación, no tendremos ninguna dificultad para gestionar cada una de las funciones de nuestro smartwatch a través del móvil. La aplicación Samsung Gear nos permite conectar los auriculares a un dispositivo móvil para, así, poder controlar nuestros auriculares mediante el teléfono y transferir música utilizando un cable USB.. Para ver cómo descargar e instalar la aplicación Samsung Gear en nuestro dispositivo móvil, pinchamos en el siguiente enlace mediante el cual accederemos al simulador. La aplicación Galaxy Wearable conecta el dispositivo usable a su dispositivo móvil. También administra y controla las funciones y aplicaciones de dispositivo usable que haya instalado mediante Galaxy Apps. Use la aplicación Galaxy Wearable para configurar y administrar las siguientes funciones: - Conexión/desconexión de dispositivos móviles - Actualizaciones de software - Ajustes del\nGalaxy Apps es más que una tienda, ya que se enfoca en optimizar la experiencia móvil a través de un amplio abanico de promociones y beneficios que enriquecen aún más las innovadoras funciones de equipos Galaxy A8 y A8+, Galaxy Grand Prime, Galaxy J2 Prime, Galaxy J7, Galaxy S8, Galaxy Note8, Gear S3, entre otros.\nDescargar Galaxy Aplicación meteorológica S8 para dispositivos Samsung (ZIP intermitente) Amo a samsung Galaxy S8 aplicación meteorológica? Así que esta es la forma de obtenerlo del teléfono inteligente Samsung. Publicaremos hoy Galaxy S8 Weather App Recovery ZIP flasheable para una fácil instalación. Como todos sabemos Samsung Galaxy S8 contiene muchas aplicaciones populares y … Ya puedes descargar algunas de las aplicaciones y los wallpapers del nuevo buque insignia, el Samsung Galaxy S6. Descarga ya las aplicaciones y wallpapers del Samsung Galaxy S6 - AndroidAyuda La compatibilidad con este software de actualización de firmware de Samsung varía, aunque puede ejecutarse correctamente en Microsoft Windows 10, 8, 8.1, 7, Vista y XP en la arquitectura de CPU de 32 bits o de 64 bits. Los sistemas operativos Linux, MacOS X y Ubuntu no tienen programas oficiales que sean compatibles con Odin, sin embargo hay programadores en la web que ofrecen adaptadores Instalar TWRP y Rootear Galaxy S6 S6 Edge con Android Marshmallow. Sigue con la guía sobre descargar SuperSu 2.82 Gestiona los permisos de las aplicaciones. Puede aumentar el rendimiento del dispositivo mediante el overclocking y también, puede aumentar la duración de la batería. Bloquear anuncios en cualquier aplicación y juego. Descarga siempre la última versión de odin3 a no ser que tu dispositivo no sea reconocido. Descarga e instala los drivers USB para Galaxy. Ten siempre en cuenta que no todos los teléfonos móviles se flashean o rootean de la misma forma, y que hay diferentes procesos par cada modelo.\n2017-6-14 · Esto es lo que necesita saber para sacar el máximo provecho de la ropa. Samsung Gear S3 consejos y trucos: La aplicación Samsung Gear conecta su Samsung Gear a su dispositivo móvil. También gestiona y supervisa las funciones y aplicaciones de Samsung Gear que ha instalado a través de Apps Gear. 2020-7-18 · * Las aplicaciones disponibles pueden variar según el dispositivo, el OS, la región o el país; y las aplicaciones pagas están disponibles tras la compra. * Los usuarios del dispositivo marca Gear pueden usar el servicio de la pestaña Reloj en Galaxy Store de la misma manera que lo hacían antes.\n.Samsung Galaxy Grand Prime SM-G530..Samsung Galaxy Grand Prime SM-G531..Samsung Galaxy Grand Prime Plus SM-G532..Samsung Galaxy J5/J500..Samsung Galaxy J3 2016. •Envío Gratis a toda la república Mexicana Por DHL EXPRESS y FedEX Standar a Domicilio y Sucursales de Correo• Hola mi pc Windows 7 no reconoce mi celular Samsung Galaxy On5 ni ningún Samsung Este hilo está bloqueado. Puedes seguir la pregunta o votarlo como útil, pero no puedes responder a este hilo. Descargar Odin para teléfonos móviles Samsung Galaxy. Descarga últimas versiones de Odin3 2018 – 2019. Descargar Odin3; 2017 por odingalaxy. En esta entrada te dejamos la aplicación Odin para reparar los móviles Galaxy A7. Textualmente estamos hablando de Odin3 v3.12.3. Descargar. Aplicaciones. Deja un comentario. Descargar Odin Descargar las aplicaciones de IMAGEEN es muy sencillo. Sólo tienes que descargarte la app en la tienda online correspondiente (IOS/Android), u Oculus store si tienes unas gafas VR Samsung GEAR, luego eliges la ciudad/enclave que desees visitar, y una vez en él, podrás elegir distintos puntos de visualización. A su vez, dentro de cada punto de visualización podrás elegir entre varias De esta forma, ya se tiene la herramienta necesaria para la actualización y, también, los controladores específicos para que el equipo reconozca el Samsung Galaxy Gear. Ya habíamos visto sus ringtones y wallpapers y les había traído el apk de S Voice pero por si eso fuera poco ahora les traigo algo aun mejor. Se trata del firmware completo oficial del Samsung Galaxy S4.. Desde SamMobile nos llega el sistema completo del dispositivo estrella (pesa 1.5 GB). Se trata de I9500XXUAMCH, un firmware construido el 23 de marzo basada en Android 4.2.2 JDQ39. Otra de las cosas que debemos tener en cuenta, es que necesitaremos tener Rooteado nuestro terminal para que la aplicación pueda lograr su cometido de liberar el Samsung Galaxy S, y cuando digo S


CONOCE NUESTRA NUEVA TECNOLOGÍA SKYACTIV\nMazda, marca que siempre se ha caracterizado por sus innovadores y debelantes diseños, que tras años de estudio han evolucionado en los modelos que recorren las carreteras del mundo, también ha sido pionera en incorporar tras estos vehículos todo un montaje verde, que lleva de trasfondo el cuidado de nuestro planeta, sin dejar a un lado la sensación de conducir un vehiculo de alto desempeño y tecnología exclusiva.\nEl principio que guía la actividad de Mazda es proteger el medio ambiente y contribuir a una sociedad mejor, plenamente comprometida con una política de reducción de la contaminación al mínimo y conservación de los recursos naturales. Desde 1990 Mazda ha logrado reducir el volumen de residuos generados en un 55%. Y en 1996 nuestra tasa general de materiales reciclables alcanzó el 91%.\nMás del 75% de las piezas plásticas de un Mazda son reciclables y los forros y pastillas de frenos no contienen amianto, no emplea CFCs dañinos para la capa de ozono en productos de poliuretano, como el acolchado de los asientos, apoyabrazos o volantes.\nA través de los años, Mazda ha desarrollado vehículos y motores, cada vez más amigables, con el norte de la sustentabilidad. Tal lo demuestra las mas recientes tecnologías en motorización como lo es la SKYACTIV, que acaba de ser premiada con el Fleet World Honores, estos motores de tamaño optimizado llevan la eficiencia por bandera, la cual se logra sumando un conjunto de nuevas tecnologías, como unas transmisiones más compactas o soluciones como el sistema de corte de inyección al ralentí.\nMazda se convirtió en marca pionera del reciclado cuando empezó a procesar las defensas usadas de los vehículos que, al final de su vida útil, recogía su red de concesionarios de Japón. La nueva tecnología permite reciclar parachoques de cualquier tipo y marca, lo cual elimina la necesidad de disponer de sistemas de recogida independientes de cada fabricante. Igualmente, combina todos los pasos del reciclaje, desde la trituración de los parachoques usados hasta la producción de materias primas recicladas, en un único proceso automatizado.\nEstas innovaciones suponen un avance importante para la industria, y un paso más en la lucha por el cuidado del medio ambiente.


Ofertas de suscripción a periódicos en Cuéllar\nEstás viendo ofertas en Administración > Suscripción a periódicos > Cuéllar > Ofertas\nOfertas de suscripción a periódicos en Cuéllar: Disfruta de las mejores ofertas de suscripción a periódicos en Cuéllar con las mejores empresas del mercado. Descubre estas ofertas de suscripción a periódicos en Cuéllar ofrecidas por empresas valoradas por el resto de usuarios y benefíciate del mejor servicio al mejor precio.\nLas mejores empresas en suscripción a periódicos Cuéllar están en Doiser y además te ofrecen los mejores precios gracias a las impresionantes ofertas que negociamos para ti. Y es que sabemos que tan importante es contratar a una empresa de suscripción a periódicos Cuéllar que te ofrezca un servicio de calidad como obtener el mejor precio posible. Descúbrelo ahora y encuentra en un solo sitio las mejores ofertas y empresas en suscripción a periódicos Cuéllar. ¡Con Doiser lo barato no te va a salir caro!


Pastelerías en La Estrada con Pastelería Petiscos\n 986 572 908\nPastelerías en La Estrada\nSomos Pastelería Petiscos, una de las mejores pastelerías de la localidad de La Estrada que le garantiza excelentes productos artesanales. Hemos puesto empeño y dedicación a lo largo de los años para ofrecerle exquisitez y una gran variedad de delicias.\nPonemos a disposición de nuestros clientes un gran surtido de pasteles, un apartado de confitería y la más alta calidad en panes, tartas en hojaldre y roscas. Contamos con reposteros altamente cualificados para asegurarle la mejor atención personalizada.\nComo toda buena empresa queremos que nuestros clientes se sientan satisfechos con la calidad de los productos que ofrecemos, por esa razón, en Pastelería Petiscos tenemos ingredientes debidamente seleccionados para nuestras preparaciones.\nMantener el sabor y los procesos de elaboración tradicionales, es lo que nos convierte en una empresa reconocida en el sector. Tenemos como principal objetivo consolidarnos como una de las mejores pastelerías en la localidad de La Estrada.\nLos lunes permanecemos cerrado, excepto los días festivos y vísperas de festivos.\nVenga y compruebe la calidad de nuestros servicios.\navenida Benito Vigo, 88 - La Estrada\navenida Benito Vigo, 88\n36680 La Estrada, Pontevedra\n avenida Benito Vigo, 88, 36680 La Estrada, Pontevedra, ES\n© 2022 Pastelería Petiscos Todos los derechos reservados


Rut : 6.300.119\nF.Nacim. : 05 06 54; 20 años a la fecha de su detención\nDomicilio : Aquelarre 5372, Villa Santa Elena, Santiago\nActividad : Estudiante de Medicina U. de Chile\nJorge Eduardo Ortiz Moraga, casado, 20 años de edad a la fecha de la detención, estudiante de Medicina, militante del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR), fue detenido el 12 de diciembre de 1974 por agentes de la Dirección de Inteligencia Nacional ‑ DINA‑ en la calle, entre las 20 y las 21:30 horas. Ese día abandonó el domicilio de su madre, una profesora jubilada, a las 8 de la noche, junto a su cónyuge, Ana María Rojas Figueroa, con la intención de alojar ambos en casa de Alejandro Rojas, hermano de Ana María. Aquel día alojó en la casa materna Gloria Ortiz, hermana del afectado y el matrimonio conformado por Jorge Ortiz y Ana María Rojas le cedió su pieza por esa noche. De este modo, poco después de salir de la casa, el matrimonio se separó, partiendo Jorge Ortiz a juntarse con unos amigos y poniéndose de acuerdo para reunirse a las 21:30 P.M. en la residencia de Alejandro Rojas.\nSin embargo, Jorge Ortiz no regresó esa noche y al día siguiente llamó por teléfono a su suegra, Gabriela Figueroa Rebolledo, preguntándole por su esposa Ana María, y percibiendo inmediatamente la interlocutora que su yerno se encontraba detenido y amenazado. En efecto, poco rato después llegaron a su domicilio civiles armados que expresaron que ya tenían detenido a Jorge Ortiz y que buscaban a Ana María Rojas. Allanaron el domicilio y al no encontrar a la hija de la propietaria dijeron que Jorge Ortiz "les estaba jugando chueco", agregando que éste último les había dicho que ahí podían encontrar a su esposa.\nEl domicilio de Gabriela Figueroa fue posteriormente allanado en otras dos oportunidades, la última de ellas por uniformados de la Fuerza Aérea ‑FACH‑ pintados de negro; los efectivos Militares siempre buscaban a Ana María Rojas, quien finalmente se asiló en la Embajada de Colombia, viajando después a Francia.\nLa búsqueda de Ana María Rojas no se detuvo en la casa de su madre, ya que el 19 de diciembre de 1974, a las 07:00 AM, el domicilio de Audolina Moraga Quezada, madre del afectado, también fue allanado por siete civiles armados con metralletas conducidos por Osvaldo Romo Mena, quienes llevaban arrestados a dos jóvenes, amigos de la pareja. Uno de ellos fue reconocido por Audolina Moraga como Fernando Peña Solari, actualmente detenido desaparecido. Durante dos días y sus respectivas noches, los agentes de la DINA se instalaron en la casa sin dejar salir a la propietaria ni a una amiga que estaba con ella, de nombre Amanda González Cofré, obligando inclusive a las mujeres a atenderlos y prepararles comida.\nEl 10 de enero de 1975 se volvió a recibir una llamada telefónica en la casa de Gabriela Figueroa, esta vez de una mujer, quien se negó a identificarse y dijo que Jorge Ortiz se encontraba incomunicado en el Campamento de Prisioneros de Tres Alamos, cortando casi enseguida.\nCuatro prisioneras políticas que estuvieron recluidas junto a Jorge Ortiz en el centro de torturas de la DINA conocido como "Venda Sexy" (situado en Irán 3037, actualmente comuna de Macul) declararon en el proceso que se instruyó por el secuestro del afectado; cabe resaltar que tres de ellas lo hicieron mientras todavía se encontraban arrestadas en virtud del Estado de Sitio.\nFátima Mohor Schmessane, estudiante de medicina, quien fue llevada al 11° Juzgado del Crimen el 24 de julio de 1975, declaró: "Fui conducida primeramente a la Villa Grimaldi y posteriormente trasladada al lugar Venda Sexy, que significa "tortura sexual". Estando en dicho recinto vi llegar el día 12 de diciembre en la noche a mi compañero de estudios Jorge Ortiz Moraga, con quien permanecimos juntos durante ocho días en la misma pieza. Por desgracia, me tocó ver las torturas que a él le estaban haciendo y que consistían en amarrarlo de pies y manos encima de una parrilla de fierro, luego le meten algo dentro de la boca y le aplican los golpes de corriente eléctrica.\nTambién tanto a él como a los demás nos colgaron de las muñecas en algo que había puesto en el techo, que son como poleas; luego de estar colgado se le aplica la corriente, tanto en el ano como en los genitales de los hombres y mujeres. Esta acción hace que los ofendidos salten de lado a lado dando gritos de alarido. Esta clase de torturas la vi dos veces en la persona de Jorge Ortiz Moraga. La existencia de Ortiz Moraga en el lugar Venda Sexy, le consta además a varios otros detenidos que, al igual que yo, estuvimos en la misma pieza con él. Estas personas son Beatriz Bataszew Contreras, Cristina Zamora Eguiluz, Cristina Godoy Hinojosa, Bernardita Muñoz Rivera, Laura Ramsay Acosta, Ana María Arenas Romero e Ingrid Heiemann Gigliotto".\nBernardita Muñoz Rivera se encontraba en libertad el 6 de octubre de 1975 y acudió voluntariamente al Tribunal para decir lo siguiente: "En la oportunidad en que estuve detenida en la Venda Sexy se me llevó a comer a un pasillo. Allí se sentó un hombre conmigo, quien me dijo que se llamaba Jorge Ortiz Moraga y que si yo salía en libertad le avisara a sus familiares".\nEl mismo día de la detención de Jorge Ortiz, o sea, el 12 de diciembre de 1974, fue arrestada Beatriz Constanza Bataszew Contreras, quien permaneció un largo tiempo privada de libertad en virtud de las disposiciones del Estado de Sitio. Encontrándose en el Campo de Prisioneras Políticas de Pirque, fue transportada al 11° Juzgado del Crimen y el 26 de febrero de 1976 declaró judicialmente: "La noche que llegué a Venda Sexy sentí y supe que estaba ahí Jorge Eduardo Ortiz Moraga. A él lo conocía bastante de antes ya que es el marido de una compañera de la universidad, Ana María Rojas Figueroa; ambas estudiábamos Ingeniería Forestal. Supe que era él, porque, como digo, lo conocía bastante por su voz, por las cosas que decía, además que le preguntaban insistentemente por su señora Ana María. Esto fue en dos oportunidades: en la primera noche en el subterráneo de la casa. Posteriormente, al saber que ambos nos conocíamos, nos carearon en otra pieza de la misma casa. Me sacaron la venda y me hicieron mirarlo. El estaba con la venda puesta y me pareció que estaba totalmente lánguido, como agotado. Lo miré un rato y lo reconocí. Me hicieron decir su nombre en esa oportunidad; lo dije: "es Jorge Ortiz". Entonces él dijo: "es la Flaca". En la comida de ese mismo día, estábamos ambos con las vendas puestas, nos juntamos y le pregunté cómo estaba. El levantó un poco los hombros, lo que vi por debajo de la venda. Lo sentí varias veces más en "Venda Sexy".\nMaría Cristina Zamora Eguiluz fue, asimismo, llevada desde el Campamento Tres Alamos al 11° Juzgado del Crimen el 26 de febrero de 1976 y manifestó: "Conocí a Jorge Eduardo Ortiz Moraga porque era estudiante de medicina y estaba en el mismo curso de mi marido Armando Pardo Balladares. A Ortiz lo vi por primera vez en Venda Sexy el lunes 16 de diciembre de 1974. Yo estaba en un recinto en que había quedado abierta la puerta y como estaba recostada pude verlo por debajo de ella. Lo tenían afirmado en la muralla y estaba vendado. Posteriormente me bajaron al subterráneo y ahí estaba Jorge, a quien le estaban preguntando por su mujer; sólo escuché la voz de Jorge pero no pude verlo. A los días siguientes me llevaron para que atendiera a Félix de la Jara Goyeneche, que tenía infectada una herida en una pierna. Como me sacaron la venda, pude ver a varias personas que estaban vendadas en la misma pieza. Entre éstas vi a Jorge Ortiz, que estaba sentado en una silla. La última vez que lo vi fue el mismo día que me llevaron incomunicada a Cuatro Alamos. Al pasar por su lado pude verlo cuando me sacaron del lugar y Jorge quedó allí sentado".\nAl recuperar la libertad, Beatriz Bataszew realizó tres declaraciones juradas y en todas ellas mencionó extensamente a Jorge Ortiz. Con fecha 14 de junio de 1976 refirió que fue constantemente interrogada con Jorge Ortiz Moraga y sometida a torturas inenarrables. El 21 de septiembre de 1976 nuevamente relató su detención y cautiverio y el contacto frecuente que mantuvo con Jorge Ortiz en el local que la DINA tuvo en la calle Irán N°3037. Catorce años después y con fecha 18 de julio de 1990, esta ex prisionera política narró extensa y pormenorizadamente su estadía en manos de la DINA. Con respecto a Jorge Ortiz, recordó que él militaba en una unidad estudiantil universitaria del MIR y que el mismo día en que llegó a la Venda Sexy la trasladaron junto a Ortiz al subterráneo, obligando a ambos a mantener una conducta lasciva con un claro afán de rebajar y herir su dignidad.\nPor su parte, Guido Segundo Zúñiga Serrano, en declaración jurada de fecha 19 de noviembre de 1976, refirió que fue detenido en su residencia por seis agentes armados de la DINA el día 16 de diciembre de 1974. Estos llevaban a una persona arrestada para que lo reconociera. Se trataba de Jorge Ortiz Moraga, a quien Guido Zúñiga dejó de ver el 19 de diciembre de 1974, cuando abandonó la Venda Sexy. Según narró este testigo, "en la oportunidad que lo llevaron cuando me detuvieron, se veía en pésimas condiciones, el pecho se veía totalmente machucado".\nArmando Luis Pardo Balladares, con fecha 24 de noviembre de 1976 declaró bajo juramento que estuvo con Jorge Eduardo Ortiz Moraga, compañero de curso suyo en la Escuela de Medicina, desde el 14 de diciembre de 1974 hasta el 20 de diciembre de 1974 en la Venda Sexy. "Durante el período antes indicado permanecimos en una misma pieza junto a unos veinte hombres, pude conversar con él porque nos sentamos en la pieza en forma contigua; él me habló de su preocupación por la circunstancia de que estaba siendo sometido diariamente a interrogatorios durante los cuales le aplicaban electricidad, lo que lo tenía muy debilitado. Su interés se volcaba en la suerte que hubiera podido correr su esposa Ana María, a quien suponía que también podrían haberla detenido".\nCristina Verónica Godoy Hinojosa, con fecha 24 de mayo de 1990 declaró que fue detenida por la DINA en el Hospital José Joaquín Aguirre el 6 de diciembre de 1974, para ser trasladada a la Villa Grimaldi y posteriormente a la Venda Sexy. En este último lugar estuvo con numerosos detenidos que se encuentran desaparecidos y recordó haber escuchado la voz de Jorge Ortiz, así como haberlo divisado cuando lo hacían subir las escaleras.\nHernán González Osorio, con fecha 20 de septiembre de 1990, rememoró su paso de más de seis meses por la Villa Grimaldi y al exhibírsele fotografías de detenidos desaparecidos, reconoció a una serie de personas que vio en ese centro, o supo que habían pasado por ahí debido a comentarios hechos por los propios agentes de la DINA. Entre ellos mencionó a Jorge Eduardo Ortiz Moraga.\nEl nombre de Jorge Eduardo Ortiz Moraga apareció en una nómina de 119 chilenos muertos presuntamente en el extranjero en acciones armadas, que fue difundida por toda la prensa nacional en el mes de julio de 1975. El 23 de julio de ese año y bajo el epígrafe "Ejecutados por sus propios camaradas", venía el título "Identificados 60 miristas asesinados" con el que el diario "El Mercurio" publicó una lista que, reproduciendo información del semanario "LEA" de Buenos Aires, correspondía a "miristas chilenos que habían sido eliminados en los últimos tres meses por sus propios compañeros de lucha". A estas 60 personas entre las que Jorge Ortiz aparecía en riguroso orden alfabético, se sumó otra lista de 59 chilenos que, según el periódico "O'DIA" de Brasil, perecieron en similares circunstancias. Esta última publicación reapareció después de muchos años de receso por una sola vez, con la lista mencionada y sin editor responsable. En cuanto a "LEA", ni las autoridades argentinas ni el gobierno chileno se responsabilizaron o dieron crédito a su versión, puesto que ni siquiera se logró contar con un ejemplar que validara su existencia. Los nombres de estas listas correspondían a 119 personas que habían desaparecido después de haber sido detenidas por los servicios de seguridad chilenos.\nEl 9 de enero de 1975 Audolina Moraga Quezada presentó un recurso de amparo en favor de su hijo Jorge Ortiz y también en favor de su nuera Ana María Rojas Figueroa, el que llevó el rol 42‑75 de la Corte de Apelaciones de Santiago.\nEste Tribunal pidió informes a los Ministerios del Interior, de Defensa y al Comandante en Jefe de la Zona en Estado de Sitio.\nLa recurrente hizo saber a la Corte, con fecha 16 de enero de 1975, que Gabriela Figueroa, suegra de Jorge Ortiz, había recibido una llamada telefónica de una mujer que le manifestaba que había visto al detenido en el Campamento de Tres Alamos. Solicitaba, en consecuencia, que se pidiera información a ese centro de detenidos en virtud del Estado de Sitio.\nEl Jefe del Estado Mayor de la Segunda División del Ejército informó a la Corte de Apelaciones, con fecha 3 de febrero de 1975, que a Jorge Ortiz no se le instruía ninguna causa en el Segundo Juzgado Militar y que no se encontraba detenido en virtud del Estado de Sitio.\nEl Ministro del Interior envió un Oficio el 19 de febrero de 1975 señalando que Jorge Ortiz no se encontraba detenido por orden de ese ministerio.\nLa Corte de Apelaciones requirió un nuevo informe respecto de Ana María Rojas y una ampliación de la información sobre Jorge Ortiz, indicando al Ministerio del Interior que, según el recurso de amparo, el afectado había sido detenido el 12 de diciembre de 1974 y se encontraría arrestado en Tres Alamos. El Ministro del Interior, con fecha 18 de marzo de 1975, volvió a responder que Jorge Ortiz no se encontraba detenido por orden de esa Secretaría de Estado.\nNinguna autoridad de gobierno respondió sobre Ana María Rojas y otra serie de diligencias quedaron sin cumplirse al no dar contestación los organismos a los cuales de dirigían.\nSin embargo, el recurso se falló el 25 de abril de 1975, tres meses y medio después de haber sido presentado y se rechazó porque, a juicio de la Corte, no se había acreditado que Jorge Ortiz o Ana María Rojas estuvieron privados de libertad. La Corte de Apelaciones ordenó al 11° Juzgado del Crimen que investigara la posible comisión de un delito debido a los hechos denunciados.\nEl 2 de mayo de 1975 se inició en este último Tribunal la causa rol 2158 por secuestro de Jorge Eduardo Ortiz Moraga.\nAudolina Moraga, madre de Jorge Ortiz, presentó ante el mismo 11mo. Juzgado del Crimen el 19 de mayo de 1975 una denuncia por secuestro y solicitó la práctica de numerosas diligencias, entre ellas, Oficios a Carabineros, Investigaciones y DINA. Esta fue acumulada a la causa rol N°2158.\nGabriela Figueroa, suegra de Jorge Ortiz, compareció el 20 de junio de 1975 y dio a conocer al Tribunal los antecedentes de los allanamientos que había sido víctima, aseverando que, durante el primero de ellos, los sujetos armados le afirmaron que tenían detenido a su yerno.\nEl 27 de junio de 1975, Amanda González Cofré, profesora, amiga y colega de Audolina Moraga, relató los pormenores del allanamiento de la morada de esta última.\nComo se dijo antes, el 24 de julio y 6 de octubre de 1975 y el 26 de febrero de 1976 comparecieron ante el Tribunal Fátima Mohor Schmessane, Bernardita Núñez Rivera, Beatriz Bataszew Contreras y Cristina Zamora Eguiluz, todas las cuales estuvieron con Jorge Ortiz en el recinto que la DINA mantuvo en la calle Irán N°3037.\nEl 8 de agosto de 1975 se acompañó al proceso un recorte de "El Mercurio" con la noticia publicada en "LEA" acerca de los 60 miristas supuestamente asesinados entre sí. Conjuntamente con adjuntar el documento, se solicitó oficiar al Ministerio de Relaciones Exteriores para que diera a conocer al Tribunal las causas y circunstancias de la muerte, la identificación del cadáver, la inscripción de defunción en el Consulado de Chile en Buenos Aires, la repatriación de los restos y las fuentes y carácter de la noticia.\nEl Ministerio de Relaciones Exteriores respondió al tribunal con fecha 26 de enero de 1976, informando que la noticia de "LEA" no pudo ser confirmada en Argentina y que "O'DIA" correspondía a un tabloide de escasa circulación en Curitiba (Brasil) que el 23 de julio de 1975 publicó una noticia sobre extremistas chilenos muertos, heridos o evadidos en enfrentamientos con fuerzas de seguridad argentinas. No existían antecedentes oficiales de que las personas mencionadas por "LEA" y "O'DIA" hubieran fallecido en el extranjero ni de que estas personas hubiesen salido de Chile. Las autoridades de los países en que los hechos habrían ocurrido no habían informado nada sobre el particular.\nEl 13 de febrero de 1976 el juzgado despachó un exhorto al Tribunal competente de Buenos Aires para que estableciera la veracidad de la publicación aparecida en el semanario "LEA", de fecha 23 de julio de 1975 y reproducida por "El Mercurio" al día siguiente, en que se da cuenta de la muerte del ciudadano chileno Jorge Eduardo Ortiz Moraga.\nEl Departamento Consular del Ministerio de Relaciones Exteriores informó al tribunal, con fecha 18 de febrero de 1976, que el fallecimiento de Jorge Eduardo Ortiz Moraga no aparecía registrado en ningún Consulado chileno en Argentina.\nEl 6 de septiembre de 1976 Audolina Moraga interpuso una querella en contra de los responsables del secuestro de su hijo.\nEl 24 de septiembre de 1976 se recibió, en el 11° Juzgado del Crimen, el exhorto internacional N°19.905 caratulado "Eduardo Ortiz Moraga", el que, en síntesis, señala que el semanario "LEA" era desconocido de los expendedores de diarios y revistas de Buenos Aires, que la dirección que indicaba no existía en esa ciudad y que el fallecimiento de Jorge Eduardo Ortiz Moraga no se encuentra acreditado en el Registro del Estado Civil y Capacidad de las personas de la República Argentina.\nEl 25 de abril de 1977 el Tribunal envió requisitorias a todos los Tribunales del país para que practicaran las búsquedas necesarias del desaparecido, y ofició directamente a los Jefes de los Servicios de Inteligencia de todas las ramas de las Fuerzas Armadas e Investigaciones en el mismo sentido.\nEl Ministerio del Interior volvió a responder el 22 de abril de 1977 manifestando que no había emitido orden de arresto contra Jorge Ortiz y el 26 de mayo de ese año contestó el Oficio que el juez había despachado a la Dirección de Inteligencia de la FACH, indicando que toda la información relativa a detenidos debería canalizarse a través de ese Ministerio, concluyendo con el aserto de que no existía ni había existido un centro de detenidos con el nombre de Villa Grimaldi (hay que tener presente que, por esa fecha, el local conocido como "Venda Sexy" no había sido aún localizado o se pensaba que era una dependencia de la Villa Grimaldi).\nEl día 11 de marzo de 1977 el Prefecto Metropolitano de Investigaciones aseveró que Jorge Ortiz no había sido arrestado por esa repartición.\nEl 2 de junio de 1977 el Ministerio del Interior respondió por los Servicios de Inteligencia Naval, y del Ejército, afirmando que Jorge Ortiz no había sido detenido por ellos y reiterando que la Villa Grimaldi no existía.\nEl 22 de julio de ese año, a petición de la querellante, el juez ofició a la Secretaría de la Corte Suprema para que enviaran copia del acta de constitución del Presidente de ese Tribunal y del Ministro de Justicia, Miguel Schweitzer, en la Villa Grimaldi; asimismo, ofició a "El Mercurio" para que enviara un ejemplar de la edición del 21 de julio de 1976 cuyo editorial comentó laudatoriamente la visita de los anteriores personeros a la Villa Grimaldi y a centros de detención públicos.\nPero el 27 de abril de 1978 el juez declaró cerrado el sumario, al considerar que resultaba inoficioso proseguir la investigación, puesto que se había publicado el Decreto Ley N°2191 sobre amnistía. Por consiguiente, el 3 de mayo de 1978 pronunció sobreseimiento definitivo en virtud de la amnistía.\nEmpero, el 14 de junio de 1978 la Corte de Apelaciones de Santiago dejó sin efecto esa resolución y ordenó que continuase la investigación hasta la completa determinación del delito e identidad de los responsables.\nLa tramitación del proceso continuó, a partir del 6 de agosto de 1979, en manos del Ministro Servando Jordán López, quien había sido designado por la Corte Suprema como Ministro en Visita Extraordinaria para investigar las desapariciones de personas en el Departamento de Santiago.\nLa querellante concurrió el 25 de septiembre de 1979 a la presencia del Ministro y rechazó categóricamente un informe de Investigaciones enviado a este último y según el cual su hijo Jorge Ortiz viajó a Cuba el 28 de mayo de 1973 con su autorización, premunido del pasaporte N°66254. Al día siguiente, 26 de septiembre de 1979, Audolina Moraga compareció nuevamente al Tribunal y le exhibió documentos indesmentibles que acreditaban que Jorge Ortiz permaneció en Chile, tales como certificado de matrimonio, de reclutamiento, de exámenes, etc.\nEn consecuencia, la querellante presentó el 16 de octubre de 1979 una denuncia por el delito de falsificación de pasaportes. El Tribunal no dio lugar al libelo por no estimarlo pertinente con la investigación.\nEl 10 de diciembre de 1979 el Ministro Jordán se declaró incompetente para seguir conociendo de la causa y envió el proceso a la Justicia Militar.\nLa parte querellante apeló pero el Ministro declaró inadmisible la apelación. La querellante presentó entonces un recurso de hecho. La Corte de Apelaciones acogió este último recurso, declarando procedente la apelación.\nEl 9 de junio de 1980 la Corte de Apelaciones de Santiago también acogió el recurso de apelación y declaró que el proceso por secuestro de Jorge Eduardo Ortiz Moraga debía seguir siendo conocido por el Ministro Servando Jordán. Este último, con fecha 18 de junio de 1980 dejó constancia en el juicio de las indagatorias practicadas al ex jefe de la DINA Manuel Contreras por el Tribunal, en las que el General (R) expresó que eran cuarteles de la DINA una propiedad de José Domingo Cañas N°1367 y otra de la calle Irán con Macul.\nEl Ministro Servando Jordán, entre tanto, hizo comparecer a Guido Segundo Zúñiga Serrano el 1° de julio de 1980. Este relató al Tribunal su detención por efectivos de la DINA al mando de Osvaldo Romo Mena, el 16 de diciembre de 1974. Llevaban detenido con ellos a Jorge Ortiz Moraga, al cual Guido Zúñiga conocía desde 1972 cuando se desempeñaba como auxiliar de laboratorio en la Universidad de Chile. Añadió que mientras estuvo en Venda Sexy pudo conversar con Jorge Ortiz y se dio cuenta de que lo golpeaban mucho.\nEl 22 de octubre de 1980 acudieron al Tribunal Alicia Castillo Rebolledo y María Angélica Vallejos Recabarren, cónyuge y vecina, respectivamente, de Guido Zúñiga Serrano, testigos de la detención de este último. Reconocieron que el joven que se les exhibía en una fotografía en el Tribunal era Jorge Ortiz Moraga y el sujeto de otro retrato correspondía a Osvaldo Romo, quien dirigía el operativo de arresto.\nEl 4 de febrero de 1981 el Ministerio del Interior respondió a otro Oficio del Tribunal, declarando que la Central Nacional de Informaciones ‑CNI‑ sucesora de la DINA, no tenía conocimiento de una propiedad en las cercanías de la calle Quilín que, con el nombre "Discoteque" o "Venda Sexy", hubiera sido usada por la DINA.\nA raíz del conocimiento exacto que se tuvo de la ubicación de ese inmueble, se ordenó la comparecencia de Luis Gonzalo Muñoz Muñoz, administrador de él en virtud de un poder de su hermano Domingo Muñoz, propietario de la casa de Irán 3037. El señor Gonzalo Muñoz declaró el 23 de julio de 1982 que no tenía ningún conocimiento de que esa propiedad pudo haber sido utilizada por la DINA como lugar secreto de detención. No obstante, manifestó al Tribunal que se la arrendó, entre 1975 hasta febrero de 1981, a un Oficial de Carabineros de nombre Miguel Hernández, quien le cancelaba en efectivo.\nMientras se intentaba localizar el arrendatario de nombre Miguel Hernández, lo que tomó más de un año, fue detenida, con fecha 17 de junio de 1983, Marcia Alejandra Merino Vega, conocida como "Flaca Alejandra" e inculpada en el secuestro y desaparición de numerosos militantes del MIR. La colaboradora de la DINA, al ser aprehendida, fue puesta a disposición del Ministro José Cánovas Robles, en su carácter de subrogante del Ministro Jordán; el Ministro Cánovas era, a la sazón, además, Presidente de la Corte Marcial. Los abogados de numerosos familiares de detenidos desaparecidos y especialmente el de Jorge Ortiz Moraga, cuyo proceso continuaba en la justicia ordinaria, se entrevistaron con el Ministro Cánovas y le presentaron una extensa minuta de puntos de prueba para que interrogara a la detenida.\nMarcia Alejandra Merino fue puesta a disposición de la Segunda Fiscalía Militar de Santiago, Tribunal que le practicó una escueta declaración indagatoria y la dejó enseguida en libertad. En consecuencia, el 6 de julio de 1983, el abogado de la madre de Jorge Ortiz presentó ante la Corte Suprema una queja disciplinaria en contra del Ministro José Cánovas por "gravísimas negligencias en el cumplimiento de sus deberes" (según lo dispone el artículo 544 del Código Orgánico de Tribunales). La acción disciplinaria fue rechazada quince días después por el máximo tribunal, el cual ni siquiera tuvo a la vista los procesos sobre detenidos desaparecidos en los que incidía la queja.\nEl 1° de septiembre de 1983 acudió ante el Ministro Jordán, Miguel Eugenio Hernández Oyarzo, para decir que efectivamente arrendó la casa de Irán 3037 por instrucciones de la DINA, de la cual era funcionario desde 1973. Según su versión, la casa la vio solamente un instante y actuó por órdenes de su jefe y superior jerárquico en la DINA, Rolando Acuña.\nEl Ministro en Visita Servando Jordán López se constituyó el 7 de septiembre de 1983 en el inmueble de Irán 3037. Lo examinó prolijamente, levantando un acta en el proceso. Este documento es plenamente coincidente con las descripciones que han proporcionado quienes estuvieron ahí.\nEl 20 de septiembre de 1983, en base a "los indicios suficientes de la participación de efectivos de la ex DINA, organismo militar, en la detención y subsiguiente encierro de Jorge Eduardo Ortiz Moraga" y a que otras causas por desaparición de personas se tramitaban en la justicia militar, el Ministro Jordán se declaró incompetente y envió el proceso al Segundo Juzgado Militar.\nEste juicio pasó a llevar entonces el rol 1059‑83 de la Tercera Fiscalía Militar de Santiago.\nEl 22 de diciembre de 1983 el Comando de Reserva de la FACH informó a la Tercera Fiscalía Militar que, entre el 1° de enero de 1975 y el 2 de julio de 1981 prestó servicios para ellos el señor Rolando Renato Acuña Barra. Ese mismo día, la Dirección de Personal de Carabineros señaló que nadie de nombre Rolando Acuña aparece registrado en esa institución en carácter de funcionario. Por su parte, la Central Nacional de Informaciones (CNI), con fecha 26 de diciembre de 1983, indicó que ningún Rolando Acuña era miembro de esa repartición. El 29 de diciembre de 1983 la Dirección de Investigaciones entregó idéntica información. El 30 de diciembre de ese año, el Departamento de Personal de la Armada hizo saber que un miembro de ella, de nombre Rolando Acuña Aravena, se retiró como Cabo en 1954.\nEl 12 de enero de 1984 compareció Rolando Acuña Barra, Subteniente de Reserva de la FACH y miembro de la Dirección de Finanzas de la misma, para decir que nunca ha servido en un organismo de seguridad "y menos en la DINA". Declara que no conoce al Capitán de Carabineros de nombre Miguel Hernández Oyarzo y nunca conoció al desaparecido que se le menciona.\nEl 17 de enero de 1984, Miguel Hernández Oyarzo repitió que una persona de nombre Rolando Acuña le ordenó arrendar la casa de Irán 3037, pero aclaró que se trata de alguien bastante mayor que el Subteniente de reserva de la FACH del mismo nombre. Al día siguiente, éste último repitió que jamás ha servido en la DINA ni en la CNI y añadió que en la fecha de los hechos ‑esto es, cuando se arrendó la propiedad en Irán 3037‑ él todavía estudiaba en la Universidad de Chile y después en la FACH.\nEl 6 de marzo de 1984 se declaró cerrado el sumario y el 7 de marzo de ese año la Tercera Fiscalía Militar declaró sobreseído temporalmente el proceso, no obstante haberse acreditado el delito, por no poderse inculpar a determinada persona como autor, cómplice o encubridor.\nEl 10 de julio de 1985 el Segundo Juzgado Militar aprobó el sobreseimiento temporal, pero modificó la causal, declarando que "no resulta completamente justificada la presunta desgracia de Jorge Ortiz Moraga".\nEl 20 de junio de 1989 la Corte Marcial aprobó la resolución que había pronunciado el sobreseimiento temporal.\nNo obstante, con fecha 16 de octubre de 1989, el Ministerio Público Militar solicitó el desarchivo de la causa y la dictación de sobreseimiento definitivo en virtud de la amnistía contemplada en el Decreto Ley N°2191 del año 1978. El 30 de octubre de ese mismo año, el Segundo Juzgado Militar pronunció sobreseimiento definitivo en la causa.\nLa Corte Marcial, en el plazo de un año, nuevamente conoció de la misma causa en la que había dictado sobreseimiento temporal hasta que se presentaran nuevos y mejores datos de investigación, pero esta vez, con fecha 25 de septiembre de 1990, el máximo Tribunal castrense confirmó el sobreseimiento definitivo en virtud de la amnistía.\nEl 4 de octubre de 1990 el abogado de la familia de Jorge Ortiz Moraga presentó un recurso de queja ante la Corte Suprema, el cual, a diciembre de 1992, aún no ha sido fallado por el más alto Tribunal del país.\nUno de los agentes vinculado a la detención y desaparecimiento de la víctima, Osvaldo Romo Mena, fue detenido en noviembre de 1992, cuando regresaba al país expulsado desde Brasil. Había permanecido fuera de Chile por 17 años, oculto bajo la identidad de Osvaldo Andrés Henríquez Mena, en razón que ya en 1975 había sido citado por varios Tribunales que tramitaban causas por detenidos desaparecidos. La DINA le había proporcionado los medios para eludir la acción de la justicia, entre ellos le había otorgado documentos con identidad falsa para él y su grupo familiar. La ubicación del agente Romo fue el resultado de una serie de diligencias decretadas en la causa por el desaparecimiento de Alfonso Chanfreau Oyarce. Hasta diciembre de 1992, ha sido interrogado por varios Tribunales que sustancian causas por detenidos desaparecidos y en 6 de ellas ha sido encargado reo.


Industria de la moda suma pérdidas millonarias por falta de inclusividad – Yo También\nEl poder económico de las personas con discapacidad no es tomado en cuenta por las empresas de la moda, que dejan escapar miles de millones de dólares.\nEn un mundo donde las personas con discapacidad son excluidas, en el que la mayoría de servicios, instalaciones y productos son creados sin tomarlas en cuenta y parecen ser invisibles, es difícil imaginar que puedan impactar una industria millonaria como la de la moda. Sin embargo, eso es una realidad y las pérdidas para las empresas que no las toman en cuenta son millonarias.\nTan solo en Reino Unido se estima que esas pérdidas ascienden a 2 mil millones de libras esterlinas al mes, aseguran Samanta Bullock y Ana Román en un artículo publicado por Fashion Revolution. Además señalan que el poder económico de este sector, conocido como la Libra Morada, es muy fuerte.\nMás de 1 de cada 5 consumidores potenciales del Reino Unido tienen alguna discapacidad. El número de personas con discapacidad en este país es de 13.3 millones.\n¿Qué es la Libra Morada?\nSe considera que el poder económico de la comunidad de personas con discapacidad vale 8 trillones, aumenta 14% anual, lo que sería aproximadamente 48% de la economía mundial. Pero, a pesar de ser una cifra exorbitante, las personas con discapacidad siguen excluidas de la sociedad económica y de consumo.\nActualmente, las tiendas, bares, supermercados e incluso algunos edificios no son accesibles ni están adaptados para personas con discapacidad.\nBullock y Román citan una encuesta de 2016, en la que más de 4 millones de personas en Reino Unido abandonaron un sitio web debido a las barreras que encontraron para utilizarlo, que se convirtió en una pérdida para estas empresas o negocios de 11.7 mil millones de libras.\nSegún Purple Pound, al menos el 75% de las personas con discapacidad y sus amigos se han ido de una empresa de Reino Unido por su poca accesibilidad. Si una persona con discapacidad no entra a una tienda por esta razón, estas perderían la compra, además de posibles consumidores como la familia o amigos de la persona con discapacidad, explican.\nEse es el poder económico de las personas con discapacidad. Las empresas están perdiendo por no ser accesibles y no tener el enfoque correcto en cuanto al servicio a cliente se refiere.\nDestacan que la industria de la moda en Reino Unido perdió aproximadamente 420 millones de libras a la semana por no ser inclusiva. No se trata solo de rampas para sillas de ruedas, sino de probadores, ropa, cajas para pagar, servicio al cliente, entre otras razones.\nSegún la encuesta del grupo parlamentario de todos los partidos para los textiles y la moda, el 73.4% de las personas experimentaron discriminación por expresión étnica, discapacidad o religión en la industria de la moda, además que otro alto porcentaje no se siente representado de ninguna forma en la moda.\n“Purple Pound lanzó una campaña llamada Purple Tuesday: es un programa para que se involucren organizaciones de todos los tamaños y sectores, con el objetivo de mejorar la experiencia para las personas con discapacidad los 365 días del año”, compartieron Bullock y Román.\nLas organizaciones participantes se comprometieron a garantizar que se realicen cambios sostenibles. Para estas empresas podría convertirse en una apertura de productos y servicios al mercado de las personas con discapacidad.\nLas empresas pierden aproximadamente 2 mil millones de libras, cada mes, por no tomar en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad.\nFalta de inclusión Industria de la moda Moda accesible Purple Pound Purple Tuesday


Paseo Guiado De Día Completo En The Routeburn Track De Queenstown Con Picnic Incluido | experitour.com\nClasificado como uno de los "Mejores 10 Caminatas Clásicas" del mundo, el Routeburn Track combina logros personales con paisajes impresionantes. En la caminata de día completo explore el valle y sea recompensado con vistas espectaculares y un almuerzo tipo picnic, o disfrute de un ritmo más relajado en la caminata de medio día por el bosque. Duración: 10 Hours (approx.)\nTe recogeremos en Queenstown a las 8:00 a.m. y te llevaremos por la pintoresca Queenstown-Glenorchy Road, junto al lago Wakatipu. Más allá de Glenorchy conducimos a través del Paraíso y al final de la carretera ingresamos al Parque Nacional Mt Aspiring y al famoso Routeburn Track. Cruza el puente giratorio e ingresa a un espectacular bosque de hayas. El camino es liso y llano, lo que le permite buscar aves mientras revolotean entre los árboles; una delicia es ver al Mohua (cabeza amarilla), una rara ave endémica que generalmente se ve en pequeños rebaños de cría además del zarapito nativo y el más pequeño de Nueva Zelanda. ave nativa el fusilero\nLa pista sigue el río Routeburn mientras ruge a través de una magnífica garganta antes de sumergirse bajo las rocas. Es un ascenso gradual a través del mundo mágico de 130 millones de años de helechos, musgos, líquenes y bosques de hayas. La amplia variedad de flora y fauna en exhibición seguramente impresionará. Nuestros guías también compartirán información sobre la importancia histórica del Routeburn Track y cómo fue utilizado por los pioneros maoríes y europeos. Hay muchas cascadas para disfrutar y muchos lugares para descansar a lo largo del río. El sendero es de ritmo moderado, ascendiendo gradualmente hacia impresionantes picos nevados.\nRecomendamos que los clientes usen calzado cómodo y apropiado y capas cálidas durante todo el año. Wilderness Guided Walks es una actividad para todo clima y se pueden suministrar chaquetas para la lluvia. Los tours operan todo el año y las condiciones de la ruta lo permiten.\n- Caminata guiada por Routeburn durante todo el día desde Queenstown\n- Sorpréndase con el hermoso Parque Nacional Mt Aspiring, que forma parte de Te Wahipounamu, Patrimonio Mundial de la UNESCO.\n- Aprenda sobre la importancia histórica de la pista Routeburn de su guía experto\n- Servicio de traslado y de traslado al Queenstown seleccionado\nDesde Queenstown: Vuelo Panorámico Y Crucero En Milford Sound Y Paseo En Bote En El Río Dart\nDisfruta de la aventura de tu vida combinando estas opciones 'imprescindibles'. El día incluye un vuelo panorámico a Milford Sound, un crucero por el fiordo, un vuelo de regreso a los glaciares y el viaje Dart River con Dart Wilderness Adventures.