El latido del bebé, late su corazoncito late mi corazónBlog sobre Bebés y Más – BEBESYMUCHOMAS.COM\nEl latido del bebé, late su corazoncito late mi corazón\nPublicado el 18 diciembre, 2013 por Javier\nEl latido del bebé , su evolución.\nSin duda, es una de las cosas más impresionantes que vivimos durante nuestro embarazo (y estoy seguro que viviréis vosotros en los vuestros) fue el primer día en que escuchamos el latido de nuestro hijo.\nEl resto de veces, coincidiendo con las ecografías que os irán mandando a lo largo del embarazo, también es emocionante pero nada comparable con la primera vez.\nLa sensación que yo recuerdo de ese día fue como escuchar a un caballo desbocado y algo de eso debe tener. Es un tamborileo constante, apresurado, como si se quisiese ir adelantando a lo que tiene por delante, como si, para nacer antes de tiempo, su ansia le llevara a acelerarse para llegar antes a la meta. El sonido, aunque suena\ncomo “enlatado” (no hay que olvidar que se obtiene por “eco” a través de la tripa de la madre), se te queda grabado como el primer gran recuerdo que tendrás de tu hijo.\nBuscando, buscando, he encontrado que la Frecuencia Cardiaca Fetal (FCF) oscila entre las 120 y los 160 pulsaciones por segundo. Para hacernos a la idea de lo que eso significa este latido del bebé , la frecuencia de un adulto normal se mueve entre 60 y 100 pulsaciones por segundo. ¿Cómo no me iba a parecer, entonces, como un potrillo alocado?\nCuando el bebé (futuro bebé, tendríamos que decir) está tranquilo y en reposo, sus pulsaciones se acercarán más a las 120 y si se agita se aproximará a las 160.\nDe hecho, ésta es una de las pruebas que hacen para comprobar el latido del bebé: se estimula externamente al feto (moviendo la tripa de la madre, por ejemplo) y el ritmo cardiaco del niño debe ascender para indicar que su comportamiento es el correcto.\nAbstrayéndose de la sorpresa que produce este “galopar” del corazón del pequeño, es importante el estudio de la frecuencia cardiaca fetal ya que puede indicar la necesidad de profundizar en la investigación del estado del corazón del bebé y realizar pruebas adicionales que descarten posibles problemas cardiacos o que permitan atajarlos a tiempo.\nPero me estoy poniendo muy serio y no era mi intención.\nLa intención era transmitir la emoción que se vive con ese primer latido, la felicidad que nos inunda al ver que el motor de nuestro hijo funciona a todo trapo. Ese motor que nos dará alegrías y disgustos, seguro, pero que nos asegura experiencias inigualables en la vida.\nEsta entrada fue publicada en Embarazo y etiquetada corazón del bebé, escuchar latido, latido del bebé. Guarda el enlace permanente.


NE 227 Escuela Inclusiva / La enseñanza de la gramática / Formación Docente - Noveduc.com | Libros . Recursos . Contenidos\nNE 227 Escuela Inclusiva / La enseñanza de la gramática / Formación Docente\nRevista Novedades Educativas 227 - Noviembre 2009\nColección: Revista Novedades Educativas (TOMO 227)\nIntegración Escolar , Sexualidad , Inclusión Educativa\nEl libro NE 227 Escuela Inclusiva / La enseñanza de la gramática / Formación Docente fue agregado al carrito\nEntre el discurso y la posibilidad\nLa creatividad necesaria para la solidaridad\nDe lo que se trata -fundamentalmente- no es de capacitar para el trabajo, para que sean alumnos brillantes o para que ocurran cambios sociales significativos, sino más bien librar a la subjetividad de las cargas negativas y desvalorizantes para que pueda poner en marcha mecanismos que inciten a la persona a mejorar sus condiciones de vida, e inaugurar escenarios en los cuales se pongan en cuestión las opciones que se tienen frente a la realidad y se reflexione acerca del valor de la vida y el futuro.\nRodrigo Josserme es licenciado en Psicología (UNMdP) y docente universitario (UCAECE, Univ. Atlántida Argentina, IERES, UNMdP).\nInclusión: asignatura pendiente entre los jóvenes en México\nLa exclusión, la intolerancia y la violencia son una constante en la vida de muchos alumnos y provocan deserción, reprobación, bajo rendimiento, falta de disciplina, de civilidad, de valores, de respeto y de solidaridad. Las indagaciones realizadas por los expertos confirman los efectos en los sujetos que viven estas acciones por parte de sus compañeros de clase: sentimientos de inferioridad, depresión, miedo, timidez y angustia.\nMa. Teresa Prieto Quezada es licenciada en Sociología con Maestría en Investigación en Ciencias de la Educación y doctora en Educación. Coordinadora de Investigación y Posgrado del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara, México.\nTrastornos del lenguaje. Neurolingüística y fisiopatología (afasiología)\nLa persona afásica solamente ha perdido el uso del lenguaje: no entiende a los demás y no se logra hacer entender. ¡Pero es la misma persona! Es el padre o la madre entrañablemente ligados a sus hijos. Es la esposa o el esposo que sigue enamorado de su compañera. Y ante la extraña nueva situación ¿cómo tienen que actuar los familiares? ¿Hay que insistirle hasta que entienda? ¿Hay que poner cara de circunstancias como si se lo comprendiera? Y cuando eso lleva meses con el mismo estado de cosas, ¿cómo evitar la actitud condescendiente de quien está terminando por aceptar que la persona no es más la que era?\nJuan Enrique Azcoaga es médico cirujano y doctor en Ciencias Médicas (Universidad Nacional de Córdoba). Profesor Consulto de la Facultad de Psicología (UBA). Director de APINEP.\nLa problemática socio-educativa de la persona con baja visión\nLas siguientes reflexiones surgen de un trabajo de investigación acerca de las barreras para el aprendizaje y la participación que encuentran las personas con baja visión en la sociedad en general y en el ámbito educativo en particular. Es muy poco el conocimiento que la sociedad y los docentes en particular tienen acerca de las características de la baja visión, de cómo ve alguien que ve mal, y de las limitaciones que tiene y el tipo de ayuda que necesita.\nFabiana Mon es profesora especializada en discapacitados visuales y licenciada en educación especial. Dirige el GrupoCRE (Centro de Recursos Educativos para niños y adolescentes con discapacidad visual).\nEscuela inclusiva. Entre el discurso y la posibilidad\nEste trabajo tiene, como intención prioritaria, promover el debate en torno a las condiciones contextuales para la inclusión educativa y difundir criterios políticamente incorrectos. Se sostienen tres principios básicos: que el diagnóstico médico actúa como obturador de los procesos de inclusión, que el currículo prescripto restringe las posibilidades de desarrollo curricular en la etapa escolar y que los padres no deben realizar funciones técnicas, sino preservar el vínculo amoroso.\nGraciela Margarita González es licenciada en Educación, profesora de educación especial y asistente educacional.\nMal-estar en la escuela: ¿segregación de lo diferente? Intervenciones clínicas.\nLa práctica clínica con niños que muestran su padecer en el ámbito escolar muchas veces requiere una intervención clínica que trascienda el espacio del consultorio y se implique con la realidad educativa que transitan los pacientes. En la cotidianidad de lo escolar aparecen distintos malestares, enunciados por docentes, directivos o profesionales de la institución. Malestares que se mencionan sacándoles la subjetividad que poseen y respondiendo a etiquetamientos o formas que tienen que ver con enunciados universales. El que no atiende, la que se dispersa, la agresiva, el hiperactivo, son modos de sustantivar y enunciar lo segregativo de una institución.\nMaría Alejandra Marroquín es psicoanalista y licenciada en Psicopedagogía (USAL), supervisora del Equipo de Psicopedagogía del Hospital Álvarez.\nAdolescencias y diversidades sexuales. Aprender a incluir\nLa película argentina XXY habilita la construcción de una propuesta de trabajo áulica para analizar las diversidades sexuales en acciones de capacitación docente. Se desarrolla un interesante desafío al transformar un recurso estético fílmico en una herramienta didáctica para el abordaje de la educación sexual integral en la escuela, a través de actividades pensadas para docentes y estudiantes.\nGabriela A. Ramos es licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Especialista en género y educación (UNR). Capacitadora docente (CePA-GCABA) e investigadora y docente (UBA-UNSAM).\nMaestros de Audición y Lenguaje en las escuelas de España\nLos maestros de Audición y Lenguaje (AL) son relativamente recientes en Europa. Pero han irrumpido con fuerza y se los considera fundamentales en los centros escolares. Se reflexiona sobre su rol a partir de un breve recorrido histórico y la descripción del funcionamiento de las instituciones educativas en España.\nClaudia María Pernas Pico es maestra de Audición y Lenguaje en el CPI Cernadas de Castro, Lousame, A Coruña, España.\nDiscapacidad visual: una experiencia de integración\nMónica González Moreno y Alicia Incarnato\nReconocer los interrogantes que genera la integración de alumnos con capacidades diferentes en el interior de las escuelas secundarias obliga a repensar las prácticas cotidianas. La experiencia de integración de una alumna no vidente constituye una oportunidad para aprender a pensar la escuela como comunidad educativa.\nMónica Graciela González Moreno es Profesora de Artes (Escuela de Artes, Luján) y Directora de la E. S. B. Ntra. Sra. de Itatí. Merlo.\nAlicia Norma Incarnato es profesora de Castellano y Literatura, Docente de Prácticas del Lenguaje en la E. S. B. Ntra. Sra. de Iratí, Merlo.\nPrecisiones sobre el pronombre.\nUna palabra con algunas dudas didácticas\nEl pronombre sigue presentando algunas dificultades para su enseñanza en los distintos niveles escolares. En parte, se debe a que las gramáticas difieren en sus conceptos y presentan dudas e incoherencias en el análisis. Es una palabra fundamental para la construcción sintáctica del texto, base de la cohesión y elemento articulador del lenguaje.\nJuan Carlos Dido es licenciado en Gestión Educativa, profesor de Lengua y Literatura, periodista y locutor. Es docente de Comunicación Social en la Universidad Nacional de La Matanza y columnista cultural de Radio del Plata.\nUna historia cronológica y otra no tanto\nCuando se focaliza la mirada en la enseñanza de la gramática, es posible observar un espacio de tensiones complejo, difícil de abordar. Pareciera ser que una de las características de los problemas educativos es que son recurrentes, por eso, resulta interesante considerar como cuestiones vigentes a ciertos problemas añejos que atañen tanto a la enseñanza de la gramática en la escuela secundaria como en la primaria.\nSara Melgar es especialista en Didáctica de la Lengua. Docente. Especialista en alfabetización en el Instituto Nacional de Formación Docente. Investigadora de categoría senior del Consejo Federal de Inversiones.\nLeer y escribir textos de biología\nPatricia Iglesia y Ana De Micheli\nLas autoras se refieren a los obstáculos que los alumnos universitarios encuentran al leer la bibliografía disciplinar de un curso de biología. También presentan el análisis de escritos que los estudiantes realizaron en respuesta a actividades que incluían lecturas de bibliografía y producción escrita. El trabajo forma parte de una investigación vinculada con el diseño de estrategias didácticas del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires.\nAna De Micheli es doctora en Ciencias Biológicas y especialista en Docencia Universitaria (UBA). Profesora Asociada en el Dpto. de Biología del Ciclo Básico Común. (UBA)\nPatricia Iglesia es licenciada en Ciencias Biológicas y especialista en Docencia Universitaria (UBA). Maestría en Escritura y Alfabetización (UNLP), en curso. Jefe de Trabajos Prácticos materia Biología Ciclo Básico Común (UBA).\nCinco perspectivas para el estudio de la gramática en la Educación 2.0\nSe propone un recorrido desde los modelos más tradicionales a las nuevas propuestas de la Web 2.0 (que fomentan la colaboración y el intercambio entre usuarios) acerca de cómo presenta la gramática y cómo practicarla.\nJosé Rovira Collado es profesor de Didáctica de la Lengua y la Literatura en el Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante.\nGramática y creatividad\nSe proponen actividades de escritura creativa que promueven, por un lado, la producción escrita como un hecho ligado a la imaginación y a la construcción de significados elaborados culturalmente y, por otro, la escritura adecuada a situaciones comunicativas, la confección de textos que respetan estructuras convencionalmente aceptadas. Las propuestas lúdicas forman parte del libro Juegos y actividades para la escritura creativa que próximamente publicará Ediciones Novedades Educativas.\nMaría Julieta Sánchez es licenciada en letras (UBA), especializada en Sociolingüística y Análisis del Discurso.\nEducación tecnológica en nivel inicial.\nLa experiencia de Chubut\nEl Programa de Capacitación en Educación Tecnológica para el Nivel Inicial se lleva a cabo en la provincia del Chubut desde 2005. Su éxito reafirma la importancia de la alfabetización tecnológica en el desarrollo temprano del niño, las grandes ventajas de su incorporación curricular y el impacto de una didáctica específica e innovadora en la formación infantil.\nJosi Mandón es Profesora de Ciencias Naturales (I.N.S.P. Dr. Joaquín V. González) y postgraduada en Biología, Tecnología e Investigación Educativa.\nCarlos María Marpegán es Ingeniero (UBA) y Magister (Loughborough University, Gran Bretaña).\nADD, TGD, TOC, Bipolaridad\nEcos del II Simposio Internacional sobre Patologización de la Infancia\nLos días 4 y 5 de septiembre se realizó, en el Palais Rouge de la ciudad de Buenos Aires, el II Simposio Internacional sobre Patologización de la Infancia, organizado por noveduc y convocado por el ForumADD, con el lema Niños o síndromes. El encuentro contó con una concurrencia de mil profesionales de distintas disciplinas -psicólogos, psicopedagogos, docentes y directivos, psiquiatras, pediatras, musicoterapeutas, terapistas ocupacionales, entre otros- de la Argentina, Brasil, Chile, Uruguay, México y España, que volvieron a reunirse, como en 2007, para continuar con el debate iniciado sobre el auge que han tomado en los últimos años la medicalización y la patologización de la infancia, temáticas que preocupan a quienes trabajan con niños, niñas y jóvenes y que, lejos de disminuir, han aumentado con el correr del tiempo.\nInclusión, condiciones, aprendizajes\nLa concepción de integración en educación se sostiene en la posibilidad real y concreta de transitar un proceso de construcción de condiciones favorables que tienda a promover el desarrollo integral e inclusivo de los alumnos, docentes, directivos y padres de una escuela.\nEn esa tarea, todos deberían quedar adentro\n, nadie afuera. Niños, jóvenes, padres, maestros, directivos, supervisores. Pero no es un encuentro vacío o difuso. Es un encuentro pleno de contenidos: aquellos conocimientos que sólo la escuela puede brindar y que se han considerado como valiosos en un contexto determinado. Cuando estos conocimientos son apropiados por los alumnos, se habla de justicia curricular.\nPor ejemplo, cuando se piensa en la enseñanza de la lengua y particularmente en la gramática, es posible observar un espacio de tensiones complejo, difícil de abordar. Cuestiones añejas, problemas recurrentes, hoy atañen tanto a la enseñanza de la gramática en la escuela secundaria como en la primaria. Pero, si se piensa en términos de inclusión, no es posible concretarla si no se reflexiona hondamente respecto de los aprendizajes de los niños, de todos los niños y de todos los contenidos presentes en el currículo.\nPor todo esto, en este número se conjugan dos dossiers: uno de ellos, dedicado al abordaje del tema inclusión, y el otro a las perspectivas presentes en la enseñanza de la gramática. Los autores de los artículos apuestan a un gran desafío: la posibilidad de construir caminos variados y ricos para que todos los alumnos puedan apropiarse, crear y recrear la cultura del contexto en el que les tocó vivir.


Bancada PPD y posnatal: “El país ha entendido que estamos invirtiendo en lo más preciado que tenemos que son nuestros hijos” - El Mostrador\nBancada PPD y posnatal: “El país ha entendido que estamos invirtiendo en lo más preciado que tenemos que son nuestros hijos”\n“Este proyecto de ley es un ejemplo del aporte del Congreso y, en particular, de la Oposición, a los proyectos de ley enviados por el Poder Ejecutivo. Hemos conseguido que el Estado considere más del doble de recursos para esta extensión del postnatal, logramos convencer al gobierno de eliminar el tope de devolución de sólo 30 UF”, afirmó Pepe Auth.\nLa bancada de diputados del Partido por la Democracia (PPD) celebró este jueves la aprobación unánime del proyecto de ley que extiende a seis meses el permiso posnatal para trabajadoras, el cual fue despachado al Ejecutivo para su promulgación.\n“Este proyecto de ley es un ejemplo del aporte del Congreso y, en particular, de la Oposición, a los proyectos de ley enviados por el Poder Ejecutivo. Hemos conseguido que el Estado considere más del doble de recursos para esta extensión del postnatal, logramos convencer al gobierno de eliminar el tope de devolución de sólo 30 UF, y lo más importante, expandimos el derecho a postnatal a un amplio grupo de mujeres”, afirmó el jefe de la bancada PPD, Pepe Auth.\nPor su parte, la diputada Adriana Muñoz, también reconoció la importancia del Parlamento para “mejorar un proyecto que en sus orígenes era muy malo, ya que eliminaba derechos adquiridos por las trabajadoras”.\nLa diputada María Antonieta Saa, en tanto, planteó que “con la aprobación de este proyecto se va despenalizando la maternidad. Lo segundo importante es el permiso para los padres. Hago un llamado a los hombres para que tomen ese permiso”.\nA su vez, el diputado Enrique Accorsi, señaló que “el país ha entendido que estamos invirtiendo en lo más preciado que tenemos hoy día, que son nuestros hijos. Yo me siento orgulloso como ciudadano, parlamentario y médico que tengamos este posnatal que no lo tiene ni siquiera países desarrollados. Quiero darle las gracias a todos los que participaron en este proyecto que se comenzó a gestar hace 20 años”.


AutoDynamicWallpaper Tweak añade animación automática a los fondos de pantalla vivos 【iOS Maniacos】\nAutoDynamicWallpaper Tweak añade animación automática a los fondos de pantalla vivos\nLos iPhones compatibles con 3D Touch ofrecen fondos de pantalla en directo, pero la función de fondos de pantalla animados de iOS dista mucho de ser perfecta. Los usuarios deben presionar la pantalla de bloqueo de su iPhone para que el fondo de pantalla animado se mueva, lo que frustra todo el propósito de tener un fondo de pantalla dinámico.\nUn nuevo ajuste de Jailbreak llamado AutoDynamicWallpaper resuelve esto mediante la introducción de fondos de pantalla totalmente animados en los dispositivos compatibles con 3D Touch. Con este ajuste, los usuarios pueden elegir cualquier foto en vivo como fondo de pantalla, y hacer que se anime tan pronto como despierten su dispositivo. Con este ajuste ya no tendrá que presionar en su pantalla para animar el fondo de pantalla Live.\n5 mejores aplicaciones de Bitcoin Wallet para iPhone para 2018\nLo bueno del ajuste AutoDynamicWallpaper es que modifica el código de sistema de los fondos de pantalla en lugar de introducir un reproductor adicional. Esto ayuda a mantener la potencia de ajuste eficiente.\nDesde la página de configuración de tweak puede habilitar o deshabilitar el tweak, habilitar el looping y activar la función Papel tapiz en vivo del Centro de notificación.\nPuedes descargar el ajuste de AutoDynamicWallpaper de Cydia, donde está disponible por $2.99. Funciona con todos los dispositivos con la cárcel rota, incluyendo A12. Sin embargo, iPhone XR no es compatible en la actualidad. Si tiene un iPhone antiguo que no sea 3D Touch, como el iPhone 6, puede utilizar el ajuste LivePhotoForNon3DTouch y luego utilizarlo para activar los fondos de pantalla animados en su dispositivo. El ajuste es compatible con iOS 9, iOS 10, iOS 11 e iOS 12.\nLista de ajustes compatibles con iOS 13 para las fugas en la cárcel de Unc0ver y Checkra1n\nPrevious Hacer la vida más fácil con los ajustes de TypeTab y AKMessages de Cydia\nNext BlurryLaunch muestra un efecto de desenfoque cada vez que se ejecuta una aplicación


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Formación on-line 2018 | Ecologistas en Acción\nEstás en: Inicio » Participación » Formación on-line 2018\n1ro de enero de 2018, por Ecologistas en Acción | Visitas: 107194\nRequisitos técnicos básicos que debe tener el alumnado:\nMoodle al ser una aplicación Web, el usuario sólo necesita un ordenador con un navegador (Mozilla, Internet Explorer u otros), una conexión a Internet y disponer de una cuenta de usuario registrado en el sistema (correo electrónico).\nInformación sobre otros cursos cuya convocatoria aún no está abierta:\nAbrir el plano: planeamiento para activistas y principiantes.\nAmianto, una epidemia oculta e impune.\nAnálisis del Paisaje aplicado a estudios del medio físico.\nCoaching social y dinámica de grupos.\nComiendo utopías. Propuestas prácticas desde la soberanía alimentaria y la agroecología.\nComunicación para movimientos sociales.\nDinamización rural a través del ecologismo social y el teatro.\nDiseño gráfico con software libre.\nEconomía y gestión de proyectos agroecológicos. Video\nEl huerto ecológico .\nEl huerto ecológico como recurso educativo.\nGuía-intérprete de la naturaleza.\nInternet como fuente de recursos para el ecologismo social.\nJardinería ecológica y diseño de bosques urbanos.\nJardines sin tóxicos: alternativas a los productos fitosanitarios de síntesis.\nLa transformación socioecológica de los entornos urbanos.\nMunicipalismo y movilidad sostenible .\nPeriodismo económico social y medioambiental.\n¿Qué aire respiramos? herramientas para el análisis de la contaminación atmosférica.\nRemoviendo el asfalto. Propuestas desde la ecología y el feminismo para la movilidad sostenible.\nSistemas de Información Geográfica (Gis) para la defensa del territorio.\nUn mundo rural vivo. Propuestas de dinamización rural agroecológica.\nPresencial Madrid: Taller de infografía con software libre.\nA los socios/as del Mercado Social, un 3 % del precio del curso, indistintamente si es o no socio/a de Ecologistas en Acción, se acumulará en boniatos (la moneda social) en su cuenta personal, pudiendo pagar hasta un 20 % del precio del curso en boniatos.\nMás información sobre cómo hacerse socio/a del Mercado Social


El presente Aviso Legal regula el uso de la página web www.ayudasubastas.com , en adelante, la Página) titularidad de DVI INFOWEB, S.L. NIF: B88535984, Dirección: Calle Modesto Lafuente, 45 – LOC, Madrid, 28003 Madrid, Teléfono: +34 653 19 90 81, Email: ayudasubastas@gmail.com\nInscrita en el Registro Mercantil de Madrid, al Tomo 40013, Folio 168, Inscripción 1 Hoja M-710948.\nDVI INFOWEB actúa exclusivamente como responsable de la Página en su condición de prestador de un servicio de información sobre sus propios servicios, no haciéndose responsable de los contenidos que, en contravención al presente aviso, los usuarios pudieran enviar o publicar, siendo el usuario el único responsable de la veracidad y licitud de los mismos.\nDVI INFOWEB podrá interrumpir el servicio de la Página que esté siendo utilizado por el usuario y resolver de modo inmediato la relación con el usuario si detecta un uso de la Página o de cualquiera de los servicios que en el mismo se ofertan que pueda considerar contrario a lo expresado en el presente Aviso Legal.\nDVI INFOWEB no garantiza que los contenidos sean precisos o libres de error o que el libre uso de los mismos por el usuario no infrinja los derechos de terceras partes. El buen o mal uso de esta página y de sus contenidos está bajo la responsabilidad del usuario.\nAsimismo, queda prohibida la reproducción, retransmisión, copia, cesión o redifusión, total o parcial, de la información contenida en la Página, cualquiera que fuera su finalidad y el medio utilizado para ello, sin autorización previa de DVI INFOWEB.\nLa Página puede incluir enlaces o links a sitios de terceros. Las páginas pertenecientes a terceros no han sido revisadas ni son objeto de controles por parte de DVI INFOWEB que no podrá ser considerada responsable de los contenidos de estos sitios web ni de las medidas que se adopten relativas a su privacidad o al tratamiento de sus datos de carácter personal.\nDVI INFOWEB recomienda la lectura detenida de las condiciones de uso y la política de privacidad de estos sitios.\nEn caso de estar interesado en activar un enlace a alguna de las páginas de DVI INFOWEB deberá comunicarlo, obteniendo el consentimiento expreso para crear el enlace. DVI INFOWEB se reserva el derecho de oposición a la activación de enlaces con su sitio web.\nDVI INFOWEB recuerda a los usuarios mayores de edad, que tengan a su cargo menores, que será de su exclusiva responsabilidad determinar qué servicios y/o contenidos son no apropiados para la edad de estos últimos.\nDVI INFOWEB les informa que existen programas informáticos que permiten filtrar y bloquear el acceso a determinados contenidos y servicios, de tal forma que se pueda decidir cuáles son los contenidos y servicios de Internet a los que los menores pueden tener acceso y a cuáles no.\nDVI INFOWEB no será responsable directa ni subsidiariamente de:\nLa licitud, fiabilidad y utilidad de los contenidos que los usuarios transmitan con la utilización de la página o de los servicios en él ofertados, así como tampoco su veracidad o exactitud. DVI INFOWEB no controla la utilización que los usuarios hacen de la Página, ni garantiza que lo hagan conforme a lo establecido en el presente Aviso Legal.\nDe los contenidos introducidos por ellos, especialmente de los datos e informaciones introducidos y enviados a DVI INFOWEB por medio de la Página.\nÚltima actualización: ___ de ____ de 2020.\n+34 918 319 206/+34 653 199 081\nModesto Lafuente 45, Madrid\nPortal del BOE


La Virgen de la Esperanza recorrerá esta tarde las calles de Triana - De Nazaret a Sevilla\nLa Virgen de la Esperanza recorrerá esta tarde las calles de Triana\nHoy domingo 7 de diciembre se realizará la procesión de Nuestra Señora de la Esperanza por las calles del barrio de Triana. Este año destacan numerosos estrenos:\n-Saya de Brocado blanco,conjunto de faldones, paso de 24 costaleros, pollero, bacalao corporativo, cruz alzada realizada en madera con paño de brocado morado.\nEl itinerario es: Salida de la Calle Vicente Flores Navarro 18, a las 17:30, Arco Hispano Aviación(17:50), San Jacinto, Pagés del Corro, Antillano Campos, Alfarería, San Jacinto, Rodrigo de Triana (19:00), Flota, Rocío, Pureza (20:00), Plaza del Altozano, San Jacinto, Arco Hispano Aviación (21:00) y entrada en la Calle Vicente Flores Navarro 18 al rededor de las 21:35. El Acompañamiento musical será el de la Banda de Música de “Nuestra Señora de la Soledad” del pueblo Sevillano de La Algaba.\nEl exorno floral estará formado por flores de tonalidades blancas, así como destellos en colores más oscuros. Los lugares recomendados para disfrutar de la procesión son la Calle Flota y Rocío y su entrada.


Cómo obtener cinco estrellas en una tarjeta de recompensa Starbucks - 2019 | Los basicos\nPrincipal /Los basicos /Cómo obtener cinco estrellas en una tarjeta de recompensa Starbucks\nCuando te registras por primera vez en el programa My Starbucks Rewards, comienzas en el "Nivel de bienvenida". En el nivel de bienvenida, no se requieren estrellas. Solo por registrarte, tienes derecho a una bebida Starbucks gratis cada año por tu cumpleaños. El segundo nivel, que requiere cinco estrellas, es el "Nivel Verde". Cuando alcanza el Nivel Verde, tiene derecho a jarabes gratuitos y opciones de leche en su bebida, recambios gratuitos de café y té elaborados, bebidas gratuitas cuando compra granos enteros y ofertas de prueba gratuitas.\nAsegúrese de que su tarjeta esté registrada.\nAsegúrese de que su tarjeta Starbucks Rewards esté registrada en la base de datos de Starbucks. Si tu tarjeta no está registrada, no ganarás estrellas con ella.\nVisita cualquier lugar.\nVisita cualquier lugar de Starbucks para pedir tu artículo favorito. Asegúrese de visitar al menos una vez cada dos años. Si no visitas dentro de un período de dos años, pierdes cualquier estrella que ya tengas.\nUse su tarjeta de recompensa para pagar la transacción.\nUse su tarjeta Starbucks Rewards para pagar cada transacción. Recibirá una estrella cada vez que pase su tarjeta de recompensas, no por cada artículo comprado. Por ejemplo, si compra cinco bebidas al mismo tiempo, solo obtendrá una estrella. Sin embargo, si compra cada bebida como una transacción separada, recibirá cinco estrellas.\nVídeo: Package Thief vs. Glitter Bomb Trap\nnone: ahorro, cinco, estrellas, tarjeta, recompensa, starbucks, los basicos |\nCómo detener el pago de cheques\nLos pagos de intereses realizados por una empresa son deducibles de impuestos. En consecuencia, una empresa puede reducir su carga fiscal aumentando su deuda. Esto se conoce como el escudo fiscal de la deuda. Mientras...


Solmax adquiere GSE Environmental - Vea la entrevista exclusiva\nNatalia Rodado // 2 enero 2018\nElizabeth Peggs de Geosynthetica se reunió con el presidente de Solmax Inc., Jean-Louis Vangeluwe, para analizar la audaz decisión de la empresa de adquirir GSE Environmental. Este movimiento une a dos de las marcas más conocidas a nivel internacional en el campo de fabricación e ingeniería con geosintéticos. Vea esta entrevista para conocer de forma directa, por parte de Solmax, cuándo se desarrolló el interés por esta adquisición, además de estar al tanto de los desafíos y expectativas de unir estas dos importantes compañías y cuáles son los beneficios de que se tendrán tanto en la industria de los geosintéticos como para los clientes.\nEl video se encuentra en inglés, sin subtítulos.\nVea aquí el anuncio oficial de Solmax acerca de la adquisición de GSE Environmental\nEL PAPEL DE VANGELUWE EN LA ADQUISICIÓN DE GSE ENVIRONMENTAL\nMientras que la industria de los geosintéticos se ha preguntado acerca del potencial de esta adquisición durante meses, Vangeluwe destaca que la idea inicial surgió en Solmax hace un par de años, esta idea estaba relacionada con las presiones del momento que experimentaba el mercado, las cuales influían a todos los productores. La industria de los geosintéticos ha experimentado continuos ciclos de innovación, seguidos por una mercantilización que se desarrolla a medida que el campo global de la ingeniería civil estandariza el uso de estos materiales, y que más fabricantes ingresan al mercado. En los momentos de auge de esta tecnología, las empresas a menudo se ven presionadas por los costos para obtener o mantener su participación en el mercado, no obstante, en los ciclos económicos difíciles las compañías tienen dificultades en el control de este parámetro.\nEn el campo de las geomembranas, estas presiones representan un importante desafío dada la sensibilidad de tantas aplicaciones de contención (por ejemplo, construcción de vertederos, tapado de residuos peligrosos, residuos de minería y pozos de procesamiento, etc.).\nDesde esta perspectiva, este movimiento de consolidación, según Vangeluwe, se veía venir.\n“El asunto era ¿Quién lo podría hacer y cuándo?, dijo Vangeluwe. “En el negocio de las geomembranas — todo el mundo estaba buscando una estrategia para el liderazgo de costos desde el 2000 hasta el 2012. ¿Por qué? El mercado estaba creciendo muy rápido. … En el 2012, las inversiones en minería se detuvieron justo después de que la energía detuvo sus inversiones.”\nSolmax y GSE Environmental han logrado un éxito global significativo al proporcionar sistemas de contención a la industria minera. Foto de Solmax.\nLas empresas buscaban ser más eficientes y más rentables por lo cual comenzaron a debilitarse.\n“Ese es el momento justo para la consolidación,” dijo Vangeluwe.\nA principios del 2017, Solmax adquirió algunos de los activos con dificultades que tenía Brawler Industries. Esto le dio a la compañía la oportunidad de establecer Solmax USA fuera del centro de producción que adquirió en Houston, que también es la ciudad en la que GSE Environmental tiene su sede central desde hace mucho tiempo.\nINVERTIR, UNA TENDENCIA EN LOS GEOSINTÉTICOS\nMás allá de una consolidación, esta adquisición es especialmente una oportunidad para la obtención de talento, recursos, habilidades y capacidades de producción. También es una oportunidad con la que la empresa considera que podrá impactar de manera beneficiosa el cambio de la dirección de la industria de los geosintéticos.\n“En realidad, nuestro objetivo es cambiar la geoindustria”, dijo Vangeluwe. “No creemos en la estrategia de liderar los costos para el futuro. Esta es la misma para cualquier industria del mundo: televisores, celulares, entre otros. Llega un momento en el cual se necesita la innovación en cualquier proceso o producto…Nosotros no queríamos hacerlo solos. Queríamos hacerlo con otra empresa que tuviera un tamaño significativo para que pudiéramos tener un impacto en la industria.”\nLa tarea de combinar a las dos compañías es grande pero Solmax no lo ve únicamente como un desafío sino como un crecimiento.\n“Tenemos una visión clara de lo que queremos hacer con esta adquisición”, dijo Vangeluwe. “En hechos es una adquisición, pero realmente es una fusión, por el hecho del tamaño diferente de las dos compañías. Debemos unir dos empresas, dos culturas y en especial unir a la gente”.\nVangeluwe también considera que el tamaño de la fusión no está relacionado con que este sea exitoso. El tamaño de la empresa, dice, no es demasiado importante en geomembranas.\n“Lo que es complejo en nuestro negocio es el factor internacional”, dice.\nGSE Environmental y Solmax son ambas compañías internacionales, así que comparten los mismos desafíos en este aspecto. Las dos empresas han encontrado soluciones a través de los años para seguir teniendo éxito.\n“Vamos a pasar un buen momento compartiendo información y conocimiento,” dijo Vangeluwe.\nCon la unión de las empresas que tienen presencia industrial en Norteamérica, Sudamérica, Europa, Asia y Medio Oriente, la compañía ahora podrá jugar con el enfoque de cada instalación, para optimizar las eficiencias en la producción y en el uso de materias primas. Mejorar aún más los tiempos de entrega y los servicios de ingeniería para las obras del proyecto; y crear valor para todos los involucrados. Esto incluye a otros productores.\nDe nuevo, Vangeluwe señala que Solmax no se ve a sí misma como una compañía competitiva en todos sus materiales para todas las regiones del mundo. Él enfatiza que la adquisición no es para el liderazgo de costos, dado que ese le parece un camino errante en cuanto a aspectos de fabricación.\nA corto plazo, los precios no deberían moverse realmente ya que hay muchos fabricantes, dijo Vangeluwe.\nEn el mediano y largo plazo, Solmax ve la adquisición de GSE Environmental como una ayuda para enfocarse en los aspectos en que mejor se desenvuelve; y, al ser del tamaño que es, algunas otras empresas no forzarán la mercantilización en todas las áreas de geomembranas (por ejemplo, en el campo de las geomembranas de alta temperatura en las cuales GSE y Solmax tienen ambas materiales avanzados). De esta manera, los productores pueden centrarse en sus capacidades únicas. Ellos innovarán sus líneas de productos de manera que los diferencie de Solmax, de modo que el mercado obtendrá una gama completa de materiales de calidad creciente. Además, se creará una estabilidad y crecimiento para los fabricantes, y se ofrecerá a los clientes las opciones más eficientes y apropiadas para sus obras.\nLas dos compañías también comparten un importante éxito en el desarrollo de geomembranas blancas y geomembranas conductivas (para un mejor monitoreo de ubicación de fugas eléctricas). Fotos de Solmax.\nLas aplicaciones que utilizan productos básicos seguirán existiendo, pero la industria aún podrá proteger la esencia de la calidad, la cual es necesaria para dar servicio a las aplicaciones de contención críticas en la infraestructura.\n“Si fallamos, fallamos juntos,” Dijo Vangeluwe. “Si ganamos, ganamos juntos.”\nConozca más de Solmax, sus geosintéticos, sus centros de producción global y más en www.solmax.com. Vea también: Comunicado oficial de Solmax acerca de la adquisición\nConozca más acerca de las líneas de productos de GSE Environmental y los recursos de ingeniería en www.gseworld.com.\nMÁS HISTORIAS GEOMEMBRANAS EN GEOSINTÉTICA\nGeosynthetics 2017, es el Primer Congreso Internacional de Tecnología y Aplicación de los Geosintéticos,…\nEl Dr. Russell Jones, presidente de la Sociedad Internacional de Geosintéticos (IGS), y el Dr.…\nLa editorial de Geosynthetica en Latinoamérica tuvo la oportunidad de realizar una entrevista al Ingeniero…\nDurante el transcurso del congreso Geos Perú 2017, el presidente del Capítulo Peruano de la…\nLa editorial de Geosynthetica en Latinoamérica tuvo la oportunidad de entrevistar al Ingeniero Carlos Moreno,…\nCategorias: Contención, Latin America, Mineración, Slider, Vertederos\nMarcações: adquisicións, entrevistas, fabricación, geomembranas, geomembranas HDPE, geosintéticos, GSE Environmental, minería, Solmax, vertederos\n← Refuerzo de Taludes y Control de Erosion con Fortrac 3D\nEl Top 10 de Artículos del 2017 en Geosynthetica Latinoamérica →


8 septiembre, 2014 13 septiembre, 2014\n«Con la Pasión ningún día es rutina» esta frase la repite muchas veces don Germán Efromovich uno de los empresarios más promisorios de America Latina, propietario de la aerolínea Avianca la cual la salvo del borde de la quiebra y cabeza del grupo Synergy Group dueño de Pacific Rubiales, entre otros.\nDon Germán Efromovich en varias oportunidades ha recomendado como emprender en America Latina y quisimos recopilar de varias entrevistas lo que él propone para que se pueda desarrollar un buen emprendimiento y lo mejor cómo pasar de emprendedor a empresario. Aquí algunas recomendaciones:\n1. Persistir y creer firmemente que su sueño se puede realizar y nunca botar la toalla, es clave para emprender.\nNo existe la formula mágica para ser emprendedor y emprender es una alternativa que usted escoge porque le apasiona y el precio a pagar es muy alto.\n2. El líder y empresario siempre se va a equivocar, dentro del camino del éxito es necesario fracasar. Donde otros ven grandes dificultades hay que ver grandes oportunidades de negocio.\n«En las Crisis es donde están las grandes oportunidades». Germán Efromovich\n3. A uno tiene que gustarle los negocios que se mete y si te apasionan mejor será para invertir.\n«Con la Pasión ningún día es rutina, usted no trabajaría 18 horas por día sino hace lo que le gusta» Germán Efromovich\n4. Rodéate de personas que sepan más que usted, los equipo de trabajo es clave para emprender.\n«Quien hace lo que le gusta no trabaja un minuto en la Vida, trabajar sería un Jobi». Germán Efromovich\n5. Ama y cuida de los clientes por siempre, pues son ellos los que dan la razón de los negocios. Es necesario estar pendiente de cada detalle en los procesos de atención al cliente.\n6. No existe empresa que sobrevive en el mundo sin aportar a la responsabilidad social y ambiental\n«La responsabilidad social empresarial genera utilidades al empresario» Germán Efromovich\n7. Escoja un buen lugar para emprender, Colombia es uno de los mejores países del mundo para emprender; es política y económicamente estable, desarrollado, pujante y nunca tuvo dictaduras ni hiperinflación.\nHoy en America Latina los astros están alineados y esperando que las cosas se hagan hasta por inercia.\n«Mi recomendación es que vengan a ver lo que es Colombia y les garantizo que da mejores oportunidades que cualquier otro país de Latino América para emprender», son las recomendaciones que da finalmente don German sobre el futuro de un país en desarrollo como Colombia.\nEsperamos poder aportar con estas recopilaciones ideas para sus emprendimientos y seguir generando contenido que permita mejorar la calidad de vida de nuestros lectores, si conoce algún emprendedor exitoso, dejemos su comentario y con gusto estaríamos publicando su caso de éxito.\nEmpresario invita a invertir en Colombia\nEntrevista de CNN a Empresario Germán Efromovich\nAnteriorLa historia de éxito de Jesús Guerrero, fundador de SERVIENTREGA\nSiguienteDe las Rejas a las Tablas; Superación en las Cárceles Colombianas


Dos personas murieron y unas 10 resultaron heridas este lunes a causa de la explosión de una bomba en una mezquita de Najrán, en el sur de Arabia Saudita, cerca de la frontera con Yemen, informó la televisión estatal.\n"Dos personas murieron en la explosión de una bomba en la mezquita de Najrán" y al menos otras 10 resultaron heridas, indicó la cadena de televisión Al Ejbariya.\nEl ministerio del Interior confirmó la explosión, pero no estaba en condiciones de brindar detalles en lo inmediato.\n"Una persona entró a la mezquita y hubo una explosión", dijo a la AFP un portavoz.\nEl informe televisivo no aclaró si la mezquita era sunita o de la minoría chiita. Aunque casi la mitad de la población de Najrán pertenece a la comunidad chiita ismaelí.\nLa mayoría de los chiitas de Arabia Saudita viven en la Provincia Oriental, donde en el último año fueron blanco en cuatro ocasiones de bombardeos o tiroteos atribuidos a células locales vinculadas al grupo yihadista Estado Islámico (EI), sunitas que consideran herejes a los chiitas.\nEl último ataque en esta región del país tuvo lugar el 16 de octubre, cuando un hombre armado disparó contra los chiitas que conmemoraban el día de Ashura en la zona de Qatif.\nLa Ashura es una de las celebraciones más sagradas para la fe chiita. Entonces, el agresor fue abatido a tiros por la policía.\nEn junio, cuatro chiitas murieron al intentar evitar que un kamikaze penetrara al recinto de la mezquita de Al Anud, en la ciudad de Dammam (este).\nPocos días antes, 21 personas murieron en otro atentado contra otra mezquita chiita en la Provincia Oriental.\nGrupos vinculados al EI reivindicaron los atentados anteriores y el tiroteo durante la Ashura.\nDurante esta celebración, el año pasado, hombres armados mataron a siete fieles chiitas, incluidos niños, en la ciudad de Al Dalwa, también en el este de Arabia Saudita.\nLa fiesta chiita de la Ashura, celebrada en el mes islámico de Muharram, conmemora el martirio del imán Husein, nieto del profeta Mahoma, muerto en la batalla de Kerbala en Irak en el año 680.


Rusia ve “positiva” oferta de los talibanes de respetar opiniones – altavoz\nInicio/Internacional/Rusia ve “positiva” oferta de los talibanes de respetar opiniones\nRusia ve “positiva” oferta de los talibanes de respetar opiniones\nRedacción agosto 17, 2021\tInternacional\nMoscú.- Las garantías de los talibanes en materia de libertad de opinión en Afganistán son una “señal positiva”, dijo el martes el ministro ruso de Relaciones Exteriores, Sergueï Lavrov.\n“El hecho de que los talibanes en Kabul proclamen y demuestren en la práctica su disposición a respetar las opiniones de los demás, es, a mi modo de ver, una señal positiva”, dijo, en un encuentro con profesores retransmitido en línea por su ministerio.\nMoscú anunció en la víspera que esperaba mantener su embajada en Kabul y recibir garantías de seguridad de parte de los talibanes, en contraste con las misiones occidentales, que evacuaban aceleradamente a su personal y cerraban sus sedes diplomáticas.\nPor su lado, el presidente alemán Frank-Walter Steinmeier dijo que las escenas de desesperación en el aeropuerto de Kabul son “una vergüenza para Occidente”.\nAlemania suspendió su ayuda al desarrollo a Afganistán tras la llegada de los talibanes al poder.\n“Somos corresponsables” de la “tragedia humana” vivida por los afganos, que intentan desesperadamente salir del país, agregó el mandatario.\nAlemania, que está también evacuando a sus ciudadanos y a personas bajo su protección, “debe hacer todo lo que esté en su mano para garantizar la seguridad de los alemanes” en Afganistán y de todos los afganos “que les han apoyado durante estos años”, dijo el presidente.\nA su vez, el último presidente de la extinta Unión Soviética (URSS), quien puso fin en 1989 a la desastrosa campaña militar soviética en Afganistán, Mijail Gorbachov, dijo que la invasión estadounidense de Afganistán en 2001 fue desde el comienzo una “mala idea, aunque Rusia al principio la apoyó”.\nEn declaraciones a la agencia de noticias rusa Ria Novosti, Gorbachov añadió que “su fracaso debería haber sido admitido mucho antes”.\nAhora es importante sacar lecciones de la situación para no repetir esos errores”.\nEstados Unidos intervino en Afganistán en 2001, donde los talibanes habían brindado refugio al líder de al Qaida, Osama bin Laden, como consecuencia de los atentados del 11 de septiembre de 2001.\nLa URSS también estuvo durante una década inmersa en un conflicto en Afganistán, que empezó con la invasión soviética en 1979.\nCuando llegó al poder en la primavera (boreal) de 1985, Gorbachov encontró un país económicamente arruinado, empantanado en Afganistán e incapaz de continuar la carrera armamentista.\nAsí fue que concibió su política de la Perestroika (reconstrucción en ruso), para reorganizar el sistema soviético, y en 1989 decidió retirar al Ejército Rojo de Afganistán.\nTras esta partida, siguieron años de guerra civil que se saldaron con la toma del poder por parte de los talibanes, algunos entre ellos herederos de los muyahidines, que lucharon contra la ocupación soviética.\nAnterior Coepriss fortalece la cultura sanitaria de la prevención y la denuncia\nSiguiente Más de 600 afganos se aglomeran en un avión militar de EU


GABRIELA - travestis Barcelona - Fotos y videos ref:4136\nCielo, ven a deleitarte con mi cuerpo y a follarme como a ti te gusta. Estoy ansiosa por llenarte de mi leche calentita, como si fuera el último día de mi vida. Quiero darte caña sin parar mi amor, no te dejaré con ganas de nada. Un trato muy cercano y por supuesto, sexo loco y pervertido. No dudes en llamar y probar mi polla brasileña muy lechera.


Italia lleva a cabo lo que describe como “la operación antipiratería más grande del mundo”\nseptiembre 19, 2019 / Piratería / Por Sofía Vanoli\nEsta semana, la policía italiana ha anunciado una gran operación antipiratería contra la compañía que opera el popular sistema de gestión de servicios de IPTV Xtream Codes, un software que permite a los usuarios administrar su propio servicio de reventa de IPTV y también a sus clientes.\nEl sistema, que opera desde el domino xtream-codes.com, es accesible mediante una suscripción de entre 15 y 59 por mes, dependiendo de las prestaciones del software que se contrate.\nSegún la Guardia di Finanza (GdF), que opera bajo la autoridad del Ministro de Economía y Finanzas, se está llevando a cabo una gran operación para desmantelar el servicio de software con la ayuda de 100 oficiales de su Unidad Especial para la Protección de la Privacidad y el Fraude Tecnológico.\nY según ha reportado el departamento, el sistema ha sido “incautado” y su acceso restringido a 700.000 usuarios. De todos modos, se estima que Xtreme Codes tiene más de 5 millones de usuarios sólo en Italia y una facturación estimada de alrededor de 60 millones de euros al año.\nPor otro lado, la propia plataforma habría revelado que sus usuarios prestan servicios de IPTV a más de 50 millones de clientes alrededor del mundo.\nCreada por dos ciudadanos griegos, la policía italiana está describiendo a Xtreme Codes como un grupo criminal internacional que está siendo investigado no solo en Italia sino también en los Países Bajos, Francia, Alemania, Grecia y Bulgaria con operaciones simultáneas.\nMapa de las personas e infraestructura en investigación (Fuente – http://Zougla.gr)\nPor otro lado, la operación ha identificado a 25 “gerentes” – aunque no se menciona específicamente ningún arresto – y también ha arremetido contra los ingresos obtenidos ilícitamente por la organización mediante la incautación de 197 cuentas de pago entre cuentas de PayPal, PostePay y cuentas corrientes.\n“Un operativo entre varios países coordinado por Eurojust en La Haya condujo al desmantelamiento de una red criminal internacional que cometió fraude masivo contra la TV paga, lo que muestra que el crimen organizado expande sus actividades ilegales a la violación a gran escala de los derechos de autor en el sector audiovisual,” lee un comunicado de la agencia de la UE Eurojust.\nPor otro lado, la Guardia di Finanza explica que los responsables de la organización serán procesados por asociación delictiva en relación a la reproducción y comercialización ilícita de IPTV con la circunstancia agravada del delito transnacional, mientras que a los usuarios del servicio se les podría otorgar una pena de seis meses a tres años de prisión y una multa de hasta 25.822 euros.


Atrapan a sujeto en vehículo robado | EL DEBATE\nAtrapan a sujeto en vehículo robado\nCuliacán, Sin. Elementos de la Unidad Especializada en Prevención de Robo de Vehículos (UEPROV) detuvieron a una persona que conducía un auto con reporte de robo.\nLos hechos se dieron hoy en las inmediaciones de la colonia Jesús Valdez, cuando los agentes realizaban un recorrido de vigilancia, por la calle Géminis.\nAhí observaron un vehículo, de la marca Ford Cougar de color tinto, sin placas de circulación, situación por la cual se procedió a marcarle el alto para una revisión de rutina, logrando detenerlo por la calle mencionada, esquina con la calle Tercera de la referida Colonia.\nEl conductor dijo llamarse Jesús Ramón Angulo Ayón, de 31 años de edad, con domicilio ubicado en calle Tulipán, del fraccionamiento Florida.\nDicha persona no contaba con antecedentes, ni tenía algún objeto ilícito en su persona, fue al solicitar información del vehículo que se les dijo a los policías que el automóvil\ncontaba con reporte de robo del día el día 21 de Febrero del año 2006.\nAl cuestionar a Angulo Ayón sobre la procedencia del vehículo, este manifestó que un amigo a quien solo conoce con el nombre de Cristian se lo prestó el día de hoy a sabiendas que el carro era robado.\nTras estos hechos, los agentes especiales lo trasladaron para ponerlo a disposición de la Agencia del Ministerio Público del Fuero Común Especializada en Robo de Vehículo para determinar su situación jurídica y el vehículo fue trasladado a la pensión de vehículos para su debido resguardo y custodia.\nJesús Ramón Angulo Ayón


La Tercera - Director de Estudios Human�sticos de USM dictar� conferencia a funcionarios regionales\nEduardo Duhalde, ex gobernante argentino: "Kirchner cometi� un error al elegir para Presidente a una persona sin experiencia"\nLa actividad se realiza en el marco del Programa “Acceso Regional” organizado por el Consejo Regional de Cultura de Valparaíso, el cual comprende una jornada de capacitación para los directores de cultura de las 38 comunas de la Región.\n31/07/2008 - 08:35\nJuan Ayala, quien en marzo de 2008 fue designado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes como miembro del Consejo Regional de Cultura de Valparaíso, dictará la conferencia “La cultura en la ciudad digital” el jueves 31 de julio, que está dirigida a todos los directores municipales de cultura de la Quinta Región.\nEn el marco del Programa “Acceso Regional” organizado por el Consejo Regional de Cultura de Valparaíso, el cual comprende una jornada de capacitación para los directores de cultura de las 38 comunas de la Región, los funcionarios recibirán instrucción avanzada, principalmente en gestión local y participación social.\nDentro de esta jornada, el Director del Departamento de Estudios Humanísticos de la Universidad Santa María, Juan Ayala, será el encargado de dictar una charla sobre “La cultura en la ciudad digital”, la cual se basará en marcos teóricos y conceptuales.\n“La idea es exponer respecto a tres conceptos base: identidad, percepción y representación social, e ilustrar cómo conviven estas dos ciudades hoy en día; la ciudad con sus calles, su gente, sus edificios, y esta otra ciudad digital, que también tiene calles, unidas a través de una conexión a internet. Se tratará de establecer una tensión entre estos dos elementos” sostuvo Juan Ayala.\nCONVENCION ZONA CENTRO\nEn tanto, los días 18, 19 y 20 de julio se realizó en Rancagua la Convención Zona Centro de Cultura, a la cual asistieron los Seremi de Cultura de las Regiones Metropolitana, de Valparaíso y de O’Higgins, además de todos los consejeros regionales de las tres zonas. El encuentro se insertó en del marco de jornadas preparatorias para la gran convención nacional que tiene lugar en agosto. El tema principal, según Juan Ayala, se centró en “alinear conceptos y políticas regionales en el marco de las políticas nacionales de cultura. Además se concluyó en la necesidad de implementar un trabajo conjunto entre el Consejo Regional de Cultura con las Intendencias, en cuanto a orientar los esfuerzos para hacer coincidir los fondos regionales de cultura que maneja el Intendente con los de cada Consejo. La idea es participar en la mesa de decisiones en torno al monto financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Regional, el que debe orientar un 2%” a cultura”.\n>> Confirmado: Camiroaga animar� los 50 a�os del Festival de Vi�a de Mar 1164 Visitas >> Impacto provoca en Espa�a video con brutal golpiza a mujer ecuatoriana 707 Visitas >> Actor enano demanda a ex novia por difundir video sexual 668 Visitas >> Rafael Nadal, virtual nuevo n�mero uno del mundo 449 Visitas >> Las tres musas que no brillar�n en los Juegos Ol�mpicos de Beijing 442 Visitas >> El largo vuelo del halc�n Camiroaga hacia la Quinta Vergara 358 Visitas >> Lindsay Lohan emite duras palabras contra jefe de polic�a de Los Angeles 314 Visitas >> Alexis S�nchez fue titular en amistoso de Udinese 217 Visitas >> Roma de Pizarro ofreci� millonaria suma por figura de Villarreal 212 Visitas >> Nuevo DT de Villanueva lo calific� como "muy h�bil" y "talentoso" 194 Visitas 04:08 | Ej�rcito estadounidense puso en libertad a 10.000 detenidos en Irak en lo que va del a�o\n04:00 | Eduardo Duhalde, ex gobernante argentino: "Kirchner cometi� un error al elegir para Presidente a una persona sin experiencia"


Sexo suave, ventajas, beneficios, cuáles son – Noticieros Televisa\nSexo suave: Estas son sus ventajas\nEl sexo suave además de ser muy placentero tiene ciertas ventajas\nPor: Alejandra 11 de octubre de 2021 | 13:44\nSexo suave, ventajas, cuáles son\nEl sexo suave es una de las prácticas más amadas por aquellas parejas románticas que buscan sesiones íntimas muy tranquilas y placenteras a la vez. Además de provocar los más intensos clímax, tiene otras ventajas que seguro tú y tu pareja disfrutarán al máximo.\nAquí te contamos más sobre las ventajas de tener sexo suave para que te animes a probarlo y es que, seguro una vez después de conocerlas querrás recurrir a esta práctica más seguido.\nEl sexo suave permite que la pareja exprese de mejor manera sus sentimientos y es que, qué mejor forma de demostrarle su amor al otro que con caricias y besos románticos. Por ello, este tipo de práctica se ha convertido en una de las preferidas de aquellos que buscan el sexo tranquilo y placentero a la vez.\nEl vínculo que se forma durante esta sesión íntima brinda una conexión mayor a la pareja, lo que permite que fluyan en la misma sintonía bajo las sábanas provocando que el clímax sea mucho más excitante e intenso sin mencionar que, los siguientes encuentros sean cada vez mejores por la confianza que ya existe.\nLa dinámica de esta sesión permite que ambos se comuniquen y expresen más fácilmente qué es lo que quieren, desean y esperan del otro. Además, esta comunicación no quedará solo bajo las sábanas sino que, les permitirá tener mejores pláticas y entendimientos en su relación en general.\nEstas son tan solo algunas de las ventajas del sexo suave de las que puedes disfrutar en pareja durante tus sesiones en la intimidad así que, no pierdas la oportunidad de experimentarlo y entra en acción.\nSexo suave: Posiciones más placenteras


Cochabamba es una ciudad rodeada de cultivos y campos con vestigios incaicos, una ciudad que ha sabido conservar el semblante colonial, un sitio de eterna primavera con un maravilloso valle en medio de la cordillera de los Andes.\nPor Karina Noguera - 16 Junio, 2010\nFoto cortesía de niconectado - Flickr.com\nCochabamba se caracteriza por un clima ideal que se mantiene a lo largo del año, un clima seco y templado que permite a los indígenas (Cotas, Quechuas, Sauces, entre otros), conservar sus tradiciones y costumbres.\nNo es común ver en los textos de turismo artículos relacionados con esta ciudad boliviana, sin embargo, Cochabamba ofrece un entorno de contrastes. En el centro de la ciudad, por ejemplo, alrededor de la Plaza Colón, los vestigios coloniales y republicanos contrastan con la arquitectura moderna de los edificios.\nCochabamba es una ciudad por descubrir. Recorriendo sus calles podemos encontrar diversos conventos y templos, muestra de la fe católica característica de sus habitantes: La Catedral Metropolitana que data de inicios del siglo XVIII puede ser el templo más representativo de la ciudad.\nRecorriendo las calles de Cochabamba, destacan también el Templo de Santo Domingo, el templo del Hospicio, el convento de San Francisco, el convento de Santa Teresa, y el templo y convento de Santa Clara, de estilo neogótico. No hay que dejar de visitar un sitio colorido donde se consigue de todo: el mercado de La Cancha.\nCerro de San Pedro: Podemos encontrar aquí la imagen de Cristo más grande del mundo, el Cristo de la Concordia tiene una altura de 40 metros. En el cerro es posible disfrutar de una increíble vista en la que la ciudad y el valle son los principales protagonistas\nEl Palacio Portales: Es una visita obligada por su arquitectura y dimensiones, vestigio de la ostentación propia de tiempos de la explotación minera del sector. Pero también podemos encontrar vestigios de las comunidades indígenas que poblaron la región, el departamento de Cochabamba, cuya capital es la ciudad de Cochabamba, está lleno de ruinas preincaicas e incaicas que narran la importancia de su historia\nRuinas: Es importante mencionar las ruinas del Choro, El Walta, las Tres Tetillas, Inkallajta, Tablas; al norte de la ciudad están las ruinas incaicas de Komercocha y al sudeste las de Pocona\nJardín Botánico Martín Cárdenas: Es un espacio ideal para visitar en familia, donde encontramos vegetación diversa y clasificada. La Plaza 14 de Septiembre da punto fijo al centro histórico de Cochabamba, ideal para dar paseos a pie, es usado comúnmente para actos públicos conmemorativos, debido a que cuenta con espacios propicios para los visitantes, una fuente de agua y jardines muy bien cuidados\nSegunda Plaza: La segunda plaza en importancia para la ciudad de Cochabamba, se encuentra llena de vegetación típica de la región con árboles ancestrales, una gran fuente agua en el centro y un puente peatonal que le caracteriza; está dedicada al descubridor de América: por lo que se denomina Plaza Colón\nLa cocina boliviana, se destaca por su variedad. La gastronomía de Cochabamba (y de Bolivia) tiene raíces españolas-moriscas e indígenas, transformada por el paso del tiempo y el mestizaje.\nEntre sus platos típicos encontramos el Uchuku, hecho a base de ají colorado, chuño (papa deshidratada), papa, arroz y varias carnes (pato, lengua de res y pollo) -es muy común encontrar en los platos bolivianos varios tipos de carnes en una misma receta-. Es el plato tradicional de Aiquile, que se cocina para la fiesta de Todos los Santos; se sirve primero la sopa de pollo, se acompaña con pastel de arroz, pastel de papa y carnes.\nMuy típico y para paladares generosos es el Trancapecho, su nombre ya da una idea… básicamente es un Sillpa’nchu completo en pan -a manera de sándwich-. ¿Pero qué es el Sillpa’chu? Se trata de arroz frito con carne delgada y apanada, patatas en rodajas, huevo frito, salsa de cebolla, tomate y locoto en cubitos (fruto utilizado como condimento picante). En Cochabamba podemos encontrar fácilmente lugares donde ofrecen exclusivamente este plato.\nPor último, resta mencionar el Jak’a Lawa, un plato hecho a base de maíz fresco (choclo), acompañado de cuero de chancho (cerdo) y trozos de carne, debe servirse con Quesillo cochabambino (queso fresco) en un plato hondo.


Trituradora de mandíbula para el carbón. mineria cobustion de el carbon de los hornos Chancadora de mineria cobustion de el carbon de los hornos El motor de combustión interna y su impacto La, chancadora de mandíbula portátil para el carbón chancadora de .\nverticle trituradora de impacto para el carbón ...\ntrituradora de impacto verticle de carbón de tamaño. trituradora de impacto verticle para el dimensionamiento de carbón: trituradoras de impacto para el dimensionamiento del para el dimensionamiento de carbón para las Para El Carbón Y El Molino De Carbó verticle trituradora de impacto para el carbon\ncs trituradora de cono para el coque, china el carbon de coque trituradora, cintas transportadoras, o de plantas completas, Cono roto máquina de coque, . ... Nuestras máquinas trituradoras de martillo son para triturar materiales de tamaño medio Estos trituradores son .\nLavadoras de carbón trituradora hsi para el granito o la . La trituradora de impacto de eje vertical es un tipo de trituración terciaria para los materiales de una dureza alta como el mineral de hierro, cobre, oro,plata, zinc, manganeso, piedra caliza, granito, basalto, piedra de río, la ganga de carbón.\ntrituradora de carbón y el equipo de muestreo . ... Trituradora De Mandíbula Para El Tamaño De La ... máquina trituradora de mandíbula de salida 1 mm Indonesia. carbon ... cs trituradora de cono tamano de alimentacion de ... mm Trituradora de impacto para la ... Chatear con ventas » Trituradoras de .\nprecio del tamano de trituradora de piedra. ... Trituradoras americanas portátiles de roca, mineral de hierro, carbón para minería, agregados, reciclaje concreto, aplicaciones de construcción y demolición. ... CASO CONTACTO trituradoras en el noroeste de Sevilla Produje la trituradora se puede extraer la mina de cobre en el noroeste ...\ncomparar el carbón tipos de trituradoras . ... Trituradoras De Carbón Para La Venta . ... de trituradoras de carbón compañía de shangai mineria tipos de trituradoras y molinos de carbonmolino bauxita de tamano de particula es una compañíatrituracion de carbon. Precio.\ntrituradoras de carbon de laboratorio Trituradora De Carbon Para El Laboratorio, trituradora de mandibulas para la muestra de carbon Trituradora de quijada del laboratorio para el carbón, mineral . Contactar al proveedor trituradoras de carbon de laboratorio Obtener precio\nmineria nos trituradoras y molinos Máquinas mineras en Brasil incluyen .Trituradoras americanas portátiles de roca, mineral de hierro, carbón para . de tamaño medianogrande diseñada para trituración secundaria de roca dura y . una trituradora de Cono de "Uso de Cantera", la CST es perfecta para canteras y.\ntrituradoras de tamaño para el carbón serie vertical de la trituradora de impacto del ejekfd. trituradora trituradora de mandíbula trituradora de cono trituradora vsi molino piedra trituradoras de trabajo trituradora de martillo en el carbon piones para mineria equipo para planta piloto trituradora de arena de cuarzo costo .\nUna trituradora de piedra es una máquina que procesa un material de forma que produce dicho material con trozos de un tamaño menor al tamaño original. Contact Supplier> MAR. 2019 ... trituradoras de carbon para el clinker . trituradoras plantas de clinker en colombia. El clinker es molido a través de bolas de acero de diferentes tamaños ...\n(Tales como tamaño de salida 10, 15, 20mm para trituradora o 75 micras (200mallas) para molino;) cromo y cobre trituradora de piedra en la india ... equipos de mineral de cromo La trituradora de cobre ms . cromo en bangalore Foro de Nueva Delhi en,mquina trituradora de piedra en la India y los Planta de .\nmáquina trituradora de piedra para el tamaño de 18 x 12 de ... los fabricantes de maquinas trituradoras de piedra en indore; trituradora ... para asegurar la ..... El tamaño de ... 0,55 m/s para carbón de tamaño fino y 1,12 m ... Chatear con ventas. tamaño secreen trituradora de .\nLa máquina trituradora de martillos de rodillos Dingsheng es utilizada para el procesamiento de carbón ... Trituradora de martillo; ... Mais. Máquina trituradora de martillo,Trituradora . Máquina trituradora de martillo. Las máquinas trituradoras de martillo más utilizados son los trituradores de martillo de secado y trituradores de ...


JARDÍN DE KAOS: Legión del Kaos. Material de Relleno II.\nLegión del Kaos. Material de Relleno II.\nOriginalmente publicado en el Fan Page de Facebook de LdK el 1 de agosto de 2009.\nEs lo que iba a ser originalmente el numero de aniversario, pero despues terminó siendo lo que fue, así que esto termina abruptamente, porque ya me parecia demasiado pelotudo para donde habia rumbeado la conversación...\nAniversario (tomas ineditas/directors cut/ escenas eliminadas e inconclusas)\nEste periodista se ha encontrado en varias oportunidades ante situaciones complicadas, he sido corresponsal de guerra, he estado cara a cara con algunos de los políticos mas influyentes del siglo XX, y como no, también junto a las mas estrafalarios iconos de la cultura pop. Pero déjenme decirles que entrevistar a este “Ser Humano” conocido como el Jardinero del Kaos, ha sido una perdida de valioso tiempo para este sexagenario investigador. Mi viaje comienza en la estación Constitución, lugar donde me esperaba el tren que me conduciría al sur del conurbano bonaerense, lugar donde mora este peculiar espécimen. Eran muy pocos los datos que tenia acerca del domicilio de mi entrevistado, mas había logrado averiguar que su fanatismo por Batman lo había conducido a levantar una mansión al estilo de Bruce Wayne (debo aclarar que no tiene un mayordomo con un acido sentido del humor, ni tampoco anda adoptando jovencillos como el señor Wayne, aunque por otro lado tiene un estilo de vida poco normal). Descendí del ferrocarril en la estación denominada: “Loma del Orto a la Vuelta” y comencé a preguntar si alguien había oído hablar de este tal Jardinero del Kaos, solo recibí negativas y rostros de pánico ante tal pregunta y una tarjeta de un señor Osvaldo que se dedica a la jardinería, pero me dijo que del Kaos ni la mas puta idea. Mi otro dato (suministrado por una fuente cercana al Sr. J.d.K.) consistía en la afirmación de que el tal Jardinero tiene su mansión frente a una iglesia mormónica y que entre sus divertimentos se encuentra uno muy peculiar que consta en apostarse en la terraza de su casa y dispararle con un rifle de aire comprimido a los fieles de esta fe. Decidí esperar, a lo lejos veía acerarse a un joven caucásico de camisa blanca, corbata negra y una placa negra en el bolsillo izquierdo que lo identificaba como: “Elder Smith”. Decidí seguirlo, el me guiaría como moisés guió al pueblo judío hacia la tierra prometida, o para que lo entiendan mejor: De la misma manera que el Bambino Veira guió al San Lorenzo de Ruggeri a un puterío después del partido que los consagrará campeones. Caminé detrás del mormón unas cuadras en las cuales perdí el sentido de la ubicación, pero ya estaba cerca. Un grito de dolor me alertó. En segundos contemplé como el mormón se agarraba el cuello que comenzaba a gotear sangre. Giré mis ojos y allí estaba, la famosa Mansión del Kaos, con su reja electrificada y todo!!! Toqué timbre, no era de extrañar que la melodía de este fuera Rock & Roll all Nite… Detrás de la reja observo a dos canes. Uno de ellos un chihuahua con clara tendencias de extrema derecha (me percato de ello cuando me arranca de abajo del brazo un diario del partido obrero y lo despedaza con sus dientes), por el contrario, el labrador que lo acompaña tiene unas marcadas tendencias homosexuales. Finalmente abre la puerta y ahí está el: con su cabeza rasurada, su impermeable negro, sus gafas de sol y una remera de Flash (nunca entendí a esa gente que le gusta Flash, comentario que me guardé para mi, no quería empezar con el pie izquierdo)\n-Usted es el periodista.\n-Si, Roberto Woloch, de Legión del Kaos Magazine.\n-Pase, no suelo dar entrevistas o hablar con gente y menos aun que alguien entre en mi templo sagrado inspiracional.\nAl cruzar la puerta me encuentro con su estudio. A mi izquierda una biblioteca con libros de psicología, enciclopedias y de consulta sobre los mas diversos temas, el que desentona es una edición bastante vieja de Papillon de Mario Puzzo. También hay una vitrina rebosante de bebidas alcohólicas.\n-¿Gusta tomar algo? –ofrece mi interlocutor.\n-Un Fernet, ¿Puede ser?\n-Me parece que me está confundiendo con un colega de un Blog vecino. -Acá se toma Ron o Hesperidina –respondió cortante.\n-Lo que usted tome estará bien.\n-Las dos cosas –me responde y me da un vaso de trago largo con una mezcla rara.\n-¿Podemos comenzar? –debo admitir que ya me quiero ir, estoy sentado en un sofá y rodeado de estanterías con libros, cómics, CDs, Cassetes y películas.\n-¿Cómo comenzó esto del Blog?\n-Verá usted. Era sábado a la noche, no tenía plata, ni hacia calor. Así que decidí no salir a emborracharme con mis amigos. Me que de recluido en el mundo cibernético. Esa noche Galán de Barrio me rompió las pelotas para que me abra una cuenta Blogger. Y yo accedí. Fin de la historia. Así que se puede ir retirando, que tengo que seguir practicando tiro al mormón.\n-Eh, en realidad tengo algunas preguntas más. ¿Como surge Legión del Kaos?\n-Bueno, sin dudas debería de encontrarme ebrio, para que se me ocurriera una idea tan pelotuda.\n-¿Y la génesis de los personajes?\n-Bueno, Precoz surge a raíz de un hecho autobiográfico, que más vale olvidar, American Man está basado en mi amigo…….. (La persona citada no consintió la aparición de su nombre), Emina surge de, no se…es la novia que todos quisieran tener, rubia, inocente, con buen culo, etc… El resto son clichés, Kabalah tiene un poco de mi, González de una eminencia de la medicina que hasta que no me autorice no develare su nombre completo. Pulque un homenaje al Necio Hutopo, Cabellos de Acero a la Duquesa de Katmandú, Mariposa Ectópica a mi soulsister Marian, MIG a Andrés Michael (un amigo que ya no está físicamente en esta tierra), Shonen Doll es un mal chiste, en fin nada que vaya a cambiar el mundo.\n-Escuché rumores acerca de una película de Legión.\n-Así es. Argentina Sono Films está produciendo “La legión mas loca del mundo”\n-Bueno Kabalah será interpretado por Guillermo Francella, que además de ser judío será hincha de Racing lo que provocará un doble sufrimiento en nuestro héroe, el “Facha” Martel va a hacer de Precoz, Gino Renni del Dr. González, Alberto Fernández de Rosa va a calzarse el traje de American Man, y por el lado de las chicas: Beatriz Salomón va a hacer de Shonen Doll, y Adriana Brodsky de Emina.\n-Digo, no están un poco viejos.\n-Es lo que hay, además si a Brad Pitt pudieron envejecerlo para la película esa pedorra que filmó ¿Cómo no van a poder rejuvenecer a estas glorias del cine nacional?\n-¿Usted está a cargo del guión?\n-No, no. Gentilmente el señor Humberto Eco se está encargando. La historia va mas o menos así, la Legión llega a Mar del Plata y como no tienen dinero se ven obligados a trabajar de bañeros, pero esto no termina aquí, un barco de ninjas/piraratas/comedores de perros, decide robarse todos los canes de la ciudad y la Legión debe detenerlos en una seguidilla de desopilantes aventuras llenas de humor vulgar, chabacano y fácilmente predecible...\nNo deberia concluir acá, pero bueh, es lo que hay.\nPara todos los amigos que no saben quienes son esas "glorias del cine nacional", ni se gasten en buscarlos, es todo parte de un mal chiste.\n*Ambos dibujos por Tania Bravo.\nPublicado por Jardinero del Kaos en 23:25\nun misterio resuelto como empezó todo el Kaos!!!\ny que buenos dibujos los de tania\njaaaaaaa, la legión más loca del mundo! muero por ver esa peli!\nestas genialidades tuyas son geniales, amigo\nJajajajaja, estuvo genial, sobretodo el pasatiempo de JdK ;P, me reí mucho jajajajaja. Aunque no está terminado, me gustó mucho la entrevista (Eso me recordó que cierto teñido aún no termina su entrevista con LdK, le tiraré las orejas).\n¡¡Yo también quiero ver esa película!! :D A la premiere jejeje.\n:) Gracias por la mención.\nDos cosas... Dos\nLa primera; " Pulque un homenaje al Necio Hutopo"... cada día me siento más honrado cuando entro acá.\nY la segunda; para cuándo un post con las contribuciones de esa prolífica y nada despreciable artista Tania (alias juz3000)?\ngracias,aqui inspirado aun,espero no me retiren a la musa en un buen tiempo jaja,aun me extraña la brevedad,me han venido muchas fraces cortas de esas que se vuelven citas memorables de libros historia y peliculas,solo jaja que sin su respectivo libro e historia, solo escribiendo lo que pasa por mi mente y que me parece bien sacar del tintero


Avanza trabajo de Dirección de Ambiente con las escuelas\nInicio Ambiente Avanza trabajo de Dirección de Ambiente con las escuelas\nDesde la Dirección de Ambiente del Municipio de Mercedes se llevó adelante una charla informativa y educativa. En esta ocasión en la Escuela técnica N° 2 de Gowland. La misma sirvió para dar a conocer y promocionar la Reserva Natural del Arroyo Balta, entre otros temas vinculados a la construcción de la una ciudad ambientalmente sostenible y sustentable.\nJimena Hadad Lofrano, secretaria de la Escuela Técnica N°2 de Gowland, contó: “Desde el área de Ambiente del municipio realizaron una charla donde hubo alrededor de 50 alumnos. Sirvió para que los chicos conozcan el patrimonio natural del lugar, porque hay muchos alumnos que viven en la zona, desconocen la importancia del mismo”.\n“La idea es poder acercarlos y para que puedan conocer los recursos naturales de la zona y cómo se deben cuidar” señaló Hadad y añadió que “a los chicos les gustó la charla, los notamos contentos, entusiasmados, interesados en conocer sobre el tema y para nosotros, como escuela técnica, fue muy positivo”.\nAsimismo, la secretaria de la Escuela Técnica N°2 de Gowland apuntó: “Desde hace un tiempo venimos trabajando diferentes proyectos y este año vamos a hacer hincapié en lo que tiene que ver con el cuidado y la preservación del medio ambiente” y agradeció “la positiva charla, donde los chicos que recién ingresan a la escuela pudieron conocer este patrimonio natural que es el Arroyo Balta”.\nSe inaugura muestra «Narrando inmensidades» en el Museo de Arte\nEntregan computadoras a estudiantes de la Escuela Técnica de Gowland


Cómo estructurar el Issue Essay del examen GRE - EXAM MADRID\nCómo estructurar el Issue Essay del examen GRE\nAnalyze an Issue o analizar un problema, es tarea inicial a la que te enfrentarás en la prueba de escritura analítica o Analytical Writing del examen GRE. Se trata del primero de los dos ensayos que deberás escribir acertadamente para superarla. Luego de haber estudiado cómo dominar el ensayo argumentativo o Analyze an Argument, en esta oportunidad nos dedicaremos a enseñarte cómo estructurar eficientemente el Issue Essay o ensayo sobre un problema.\nGRE Analytical Writing: Todo sobre el ensayo “Analizar un problema”\nEl desafío comienza con una cita bastante breve y concisa, en la que se proporciona una afirmación sobre un tema de interés general que te demandará evaluar el problema inmerso en él, siguiendo las instrucciones específicas. Para que lo entiendas a la perfección, veamos un ejemplo de la cita y las instrucciones para responder:\nCita: Scandals are useful because they focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could.\nInstrucciones: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.\nComo podrás apreciar en las instrucciones, tu respuesta se basará en una explicación o argumento que fundamente las razones por las cuales estás de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación expuesta en la cita. Pero no te confundas con el Argument Essay, el cual se basa esencialmente en profundizar los errores de otro autor y exponerlos con evidencia.\nAquí la tarea es, en contraste, apoyarse en el problema. Desarrollarás tu propio argumento en referencia a uno de los puntos planteados en el problema en cuestión. Se requerirá que evalúes el issue, consideres sus complejidades y elabores una discusión fundamentada con ejemplos y evidencia que respalden tus afirmaciones.\nEl éxito en el Issue Essay se remite a la organización y claridad. Mientras el contenido de tu redacción esté estructurado eficientemente y el lenguaje que utilices sea claro y contundente, mayor será tu puntuación.\nSobre la extensión ideal que manejaremos para este ensayo, te recomendamos practicar para alcanzar la cifra de cinco párrafos. Es el número redondo que seguramente te traerá grandes satisfacciones, porque lograrás simplificar y sintetizar en ellos todo lo que necesitas para pasar con la mejor nota. Sin embargo, en caso de que prefieras un poco más o un poco menos, el rango ideal es obtener un ensayo de entre cuatro y seis párrafos.\nLas claves para aprobar el Issue Essay:\n-Aplica tu pensamiento crítico sobre un tópico de interés general.\n-Expresa claramente tus pensamientos sobre el tema en cuestión.\n-Expón una tesis convincente sobre el tema en cuestión.\n-Analiza y piensa en el problema desde varios puntos de vista.\n-Toma en cuenta la complejidad de tus ideas asociadas con los diversos puntos de vista que determines.\n-Toma nota los elementos que deseas desarrollar.\n-Enumera los motivos principales que podrían sustentar tu argumento.\n-Enumera los ejemplos que podrías utilizar como evidencia para fundamentar tu argumento.\nPunto principal a considerar: Los evaluadores de la prueba GRE no buscan una respuesta correcta en la tarea Analyze an Issue. De hecho, si tomamos en cuenta las características de la misma, no existe respuesta correcta o incorrecta. Lo que sí buscan los evaluadores es comprobar que posees las habilidades necesarias para seguir al pie de la letra las instrucciones específicas, que provocarán seguidamente una eficiente articulación y desarrollo del argumento. En definitiva, tu argumento deberá respaldar el análisis y la evaluación del problema.\nEstructura del Issue Essay\nEnfócate en redactar una introducción auténtica sobre tu ensayo independiente, que dé respuesta a la tarea que te fue asignada. En ese sentido, comienza la introducción con una oración que haga referencia clara y directa al tópico, seguida de otra que contenga tu tesis, punto de vista o análisis; expón las razones con base a tus ejemplos específicos, que estarán expuestos en los siguientes tres párrafos mediante una sentencia u oración para cada uno de ellos.\nEs fundamental considerar exclusivamente lo que se te ha pedido en las instrucciones, así que el estilo de redacción a utilizar en esta tarea debe ser muy claro, simple, contundente, sin muchos adornos o palabras complejas que se presten a la confusión. La redacción de la introducción debe demostrar con creces que has comprendido las instrucciones específicas.\nPor ejemplo, si la tarea exige que abordes los motivos más convincentes que podrían utilizarse para cuestionar el planteamiento, deberás dar al menos dos ejemplos muy fuertes e irrefutables que la contraparte podría utilizar. Posteriormente, explicar por qué esos motivos serían incorrectos.\nEstructura tu primer párrafo considerando estos factores que te hemos revelado. Así demostrarás que comprendes la tarea, que estás bien organizado en cuanto a cómo proceder, que has tomado en cuenta las complejidades del problema y que estás en plena capacidad de comprender el idioma inglés de forma escrita. Todos estos elementos son los que distinguen a los ensayos de mayor puntuación entre aquellos que fracasan.\n2- Cuerpo del ensayo\nUna vez estemos en el cuerpo del ensayo (párrafos 2, 3 y 4 de la cuota ideal de 5 párrafos en total), considera introducir uno de tus ejemplos, explicar cómo el mismo se relaciona con el tema y demostrar de qué manera fundamenta tu planteamiento, enfocándote en mayor medida en éste último punto.\nComienza por exponer tu argumento más fuerte y directo. Luego sopórtalo con ejemplos o mediante un análisis lógico. Para hacerlo, puedes tomar como referencia un hecho de historia, ciencia, política, entretenimiento, cultura popular, actualidad, negocios o cualquier tópico que consideres apropiado, incluso una experiencia personal. Asegúrate de explicar claramente por qué tus ejemplos fundamentan el argumento, y por qué el argumento fundamenta tu planteamiento general.\nRecuerda incluir al menos tres ejemplos factibles entre los tres párrafos que recomendamos como extensión ideal para el cuerpo del ensayo. Muy importante: que los ejemplos estén relacionados o hagan referencia directa al tópico en cuestión. Aquí podrías aprovechar para incluir un contraargumento a tu posición y a la vez desarmarlo, o explicar por qué sería incorrecto llegar a esa afirmación opuesta a tu punto. De esta manera demostrarás que has pensado en todo y no solo eso, sino que lo has analizado y aplicado el pensamiento crítico.\nPara comprender lo que debes hacer en la conclusión, puedes relacionarla como un espejo de la introducción: Recordarle al evaluador del examen GRE cuál es el tópico que se te encomendó como tarea y cuál es tu posición al respecto. Haz un resumen contundente de los puntos principales que conforman tu argumento.\nEn caso de que consideres que el último párrafo del cuerpo de tu ensayo es suficientemente convincente y completo, puedes prescindir de la conclusión, debido a que ésta no añade elementos nuevos, sino refuerza todo el planteamiento desarrollado en tu redacción. Si estás luchando contra el reloj, es mejor eliminarlo y culminar con el cierre del cuerpo.\nY como reincidimos religiosamente en la importancia de seguir al pie de la letra las instrucciones dentro del Issue Essay, aquí te dejamos todos los tipos de enunciado que encontrarás en ellas, tomados de la guía oficial del GRE, para que conozcas su estructura, a qué hacen referencia y estés completamente preparado para superar la tarea:\n1- Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.\n2- Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.\n3- Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.\n4- Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.\n5- Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.\n6- Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.\nPrueba de escritura del GRE: Cómo dominar la tarea Analyze an Issue con ejemplos\nAhora veamos cinco ejemplos de la tarea Analyze an Issue, tal y como lo verás el día que presentes el examen GRE. Estos ejercicios están estructurados de la misma forma que el test, también extraídos de la guía oficial de ETS, los creadores de la prueba. Aquí podrás ver a qué tipo de sentencias u oraciones se adaptan los tipos de instrucciones que detallamos arriba.\n¿Listo para practicar? Ya tienes las herramientas necesarias para iniciar tu proceso de preparación fuera de clase. El camino hacia la obtención exitosa de tu certificado GRE comienza apuntándote a un curso de preparación GRE, como los que ponemos a tu disposición en Exam Madrid Academy. Pásate por nuestro sitio web y descúbrelos.


Lalaloopsy 3D Land | Wiki Lalaloopsy | Fandom\nGameplay del juego. Aquí el jugador controla a Bea mientras ella conduce un bote a motor por el lago.\nNo confundir con el videojuego de similar título "Lalaloopsy: Las muñecas en 3D"\nLalaloopsy 3D Land era un videojuego para un jugador de tipo sandbox basado en Unity exclusivo de la página "Lalaloopsy.com", antes de que fuera rediseñado en una temática de "Somos las Lalaloopsy". Previamente también servía de plataforma para abrir otros juegos, los cuales con el tiempo se volvieron independientes de este medio.\nEl juego se sitúa en una versión simplificada de "Lalaloopsylandia" en donde el jugador controla a una muñeca de un total de 15 Lalaloopsies, la cual tiene trajes cambiables. Esta "muñeca protagonista" podía visitar las casas de sus amigas, navegar en bote por un lago central de Lalaloopsylandia y jugar en el parque. Como es un juego basado en ordenador, se usan las flechas del teclado para poder desplazarla.\nDiferentes opciones se ofrecerán al hacer click en dicho elemento.\nMy doll: Opción para cambiar la muñeca que controla el jugador\nMap: Se muestra el mapa consistente en dos calles rectas en serie separados por el lago de Lalaloopsylandia.\nMini Games: Cierra el juego y se lleva a la sección "Minijuegos" de Lalaloopsy.com. Antes de que estos juego se independizaran había un sub-menú\nMy Dressup: Se da a elegir un vestido para que la muñeca protagonista lo estrene.\nExit: Para salir del juego.\nEl mapa es una versión simplificada de Lalaloopsylandia. Consiste en una carretera de asfalto con forma de "2" cuyas casas estan ordenadas en serie y su parte céntrica posee dos plazas y muelles ubicados diagonalmente en sentidos opuestos.\nCajas púrpuras con un signo de exclamación. Tocarlas provocará que un pequeño efecto siga a la muñeca durante un tiempo. Entre los objetos que pueden ir acompañados de este efecto están: pinceles, pastelillos, flores (Gardenias y una de pétalos púrpura), corazones, manzanas, una nube tormentosa con chispeos, estrellas, brillantina, listones y moños, copos de nieve y mariposas.\nLos siguientes videojuegos poseen un enfoque hacia la exploración de manera similar a "Lalaloopsy 3D Land"\nObtenido de «https://lalaloopsylandia.fandom.com/es/wiki/Lalaloopsy_3D_Land?oldid=16493»


Hispanofobia, el triunfo del cinismo y la ignorancia – VOZ IBÉRICA (Voz Iberica.com sin Censuras)\n25 junio, 2020 La Voz Iberica\nPara que muchos lo sepan o lo recuerden, EEUU le debe mucho, muchísimo a España empezando porque ésta la ayudó con pertrechos, víveres, hombres y caudales, en la guerra para independizarse de los ingleses. A continuación, vinieron presiones y movimientos falaces para hacerse con los territorios españoles en aquel vasto continente. Napoleón regala la Luisiana de manera taimada, La Florida es comprada pero no pagada a Fernando VII, la guerra en Cuba y Filipinas, con la posterior aniquilación de la población en este último lugar. Suma y sigue, siempre dejando su impronta.\n¿Revisar la historia del siglo XV y XVI con los ojos del siglo XXI? ¿Borramos del mapa a Aristóteles, a Platón, a Benjamin Franklin, a Moctezuma o a George Washington? Ellos también tuvieron esclavos. Pero ¿qué es esto? ¿Dónde vamos a llegar? Ese revisionismo del pasado está llegado a niveles absurdos. Pero lo peor es que lo dirigentes y políticos americanos, movidos por ese movimiento revisionista, entran en el juego y votan eliminar todo busto o recuerdo de aquel pasado español. Hipocresía a su esplendor.\nComo dice Elvira Roca Barea ¿Para quién se hacían las ciudades en América si, según el Archivo de Indias, en dos siglos viajaron 250.000 españoles al Nuevo Mundo? Si no contaban con lo indios, para qué tanta ciudad. Pero hay más. ¿Sabéis que Isabel la Católica puso las bases de los Derechos Humanos con sus Leyes de Indias o Leyes de Burgos a favor de los indios, que se aprobaron en 1512, con Fernando de regente? ¿Sabéis que esas leyes se renovaron con Carlos I en 1542?¿Sabéis que se reconoció la validez jurídica de los casamientos entre indios y españoles en pleno siglo XVI? ¿Sabéis que los españoles tenían en América una prolongación de España? ¿Sabéis que el mestizaje se produjo desde el primer momento? ¿Sabéis que La Monarquía Hispánica fundó numerosas, ciudades, Universidades y hospitales? ¿Sabéis que gracias a la imprenta se preservó el idioma de las tribus autóctonas? Así con todo. El desconocimiento es la base de la barbarie, de la sinrazón. Y a las pruebas me remito.\nAnterior Los miembros del “colectivo LGTBI” son tontos útiles, al servicio del feminismo subvencionado y políticamente correcto…\nSiguiente Si elegís el deshonor tendréis la guerra