Comisión de Asuntos Jurídicos y Políticos de la OEA analizó autonomía de las Defensorías Públicas | Defensoría Pública del Ecuador\n(593-2) 3 815-270 al 79\nComisión de Asuntos Jurídicos y Políticos de la OEA analizó autonomía de las Defensorías Públicas\nLa Defensoría Pública del Ecuador, miembro de la Asociación Interamericana de Defensorías Públicas (AIDEF), participó en la Octava Sesión Extraordinaria de la Comisión de Asuntos Jurídicos y Políticos (CAJP), de la Organización de Estados Americanos (OEA), el jueves 25 de junio de 2020.\nEn la agenda se abordaron dos temas: autonomía funcional financiera, administrativa y presupuestaria de las defensorías públicas; así como experiencia, buenas prácticas y mecanismos de monitoreo de los centros de detención.\nEl Defensor Público General, Ángel Torres Machuca, recordó que la Constitución de Ecuador dispone que la Institución es órgano autónomo de la Función Judicial, que debe operar de forma desconcentrada, con autonomía administrativa, económica y financiera; y, contar con recursos humanos y materiales similares a la Fiscalía General del Estado.\nA pesar de la disposición, el presupuesto de la Defensoría Pública es dos veces menor en comparación con la Fiscalía, “a tal punto que el sueldo de un fiscal es el doble del sueldo de un defensor público”, sostuvo.\nEn su intervención ante el organismo internacional, señaló que el órgano de gobierno, administración, vigilancia y disciplina de la Función Judicial es el Consejo de la Judicatura, del que depende el nombramiento de defensores públicos, según las vacantes y el presupuesto que asigne el Ministerio de Finanzas. “En consecuencia, en la actualidad, tenemos un déficit de aproximadamente 150 defensores públicos”, agregó.\nLa máxima autoridad resaltó que no existe auténtica autonomía sin independencia administrativa y esta, a su vez, limita el trabajo de la Defensoría Pública.\nRespecto a las experiencias y buenas prácticas en los lugares de detención, informó que la Institución que dirige realiza un trabajo permanente en los Centros de Privación de Libertad, con defensores especializados en materia penitenciaria, quienes permiten articular el trabajo, en favor de las personas privadas de libertad.\nTrabajo durante la emergencia\nDurante el periodo de estado de excepción y emergencia sanitaria, destacó que la Defensoría Pública patrocinó 9.058 casos, en flagrancia, de los cuales más del 28% corresponde a la defensa de víctimas de violencia de género. Mientras que, en trámites de beneficios penitenciarios atendió 1.302 solicitudes.\nLa Institución también implementó un formulario de consultas en www.defensoria.gob.ec para atender casos en materia penal, no penal y movilidad humana e informó que se ejecuta un plan de retorno progresivo, ordenado y seguro.\nCon la finalidad de regular los servicios y fortalecer la capacitación y especialización profesional, mediante de la Escuela Defensorial, explicó que la Asamblea Nacional tramita el proyecto de Ley Orgánica de la Defensoría Pública, que lo presentó la actual administración.\nEl representante permanente de Ecuador ante la OEA y presidente de la CAJP, Carlos Játiva, presidió la sesión extraordinaria virtual en la que intervinieron el delegado oficial de la AIDEF, Gabriel Faria Oliveira, coordinadores regionales y defensores públicos de la Región.\nEl Defensor Público General, Ángel Torres Machuca, en la cita extraordinaria de la Comisión de Asuntos Jurídicos y Políticos de la OEA\n← Defensoría Pública participará en Sesión Extraordinaria de la Comisión de Asuntos Jurídicos y Políticos de la OEA Asesoría legal y mediación mitigaron problemas de inquilinato en migrantes y refugiados →\n0 DEFENSORIA PUBLICA\n0 Inicio Home P\n0 Servicios Institucionales


La Fundación Barrié sale a flote con los alquileres al Santander | Economía Digital Galicia\nVelocidad de crucero en los ingresos de la Fundación Barrié de la Maza tras dos años más que convulsos en la entidad, en su día accionista de referencia del Banco Pastor y de su sucesor, el Popular, hasta su quiebra y absorción por el Santander. La entidad presidida por José María Arias, en un ejercicio especialmente complicado como fue el 2018, cuando el banco de Ana Patricia Botín se quedó con el Popular, presenta excedente en su actividad, que ya no está apoyada en el pulmón de los dividendos del Popular, pero sí en los alquileres de inmuebles al Santander.\nLa Fundación Barrié anota un excedente de su actividad, resultado homologable a los beneficios en una empresa al uso, de 1,1 millones antes de impuestos al cierre de 2018, ligeramente por encima del millón de euros que había obtenido un año antes, en 2017. En ese ejercicio parte del sostén fueron los dividendos de lo poco que le quedaba del Popular tras las ampliaciones de capital ahora judicializadas, al sumar un millón de euros en ingresos financieros, que se han visto reducidos a apenas 230.000 por otras participaciones. Y es que, ahora, la estructura de ingresos se sustenta exclusivamente en los alquileres.\nDeterioros y dividendos\nLa fundación que dirige José María Arias anotó 1,2 millones de deterioro en sus instrumentos financieros durante 2018, y afrontó menos indemnizaciones y gastos de personal. En concreto, la fundación ingresó por dividendos el año pasado unos 213.000 euros, frente a los 975.000 euros de 2017. Fueron los alquileres del Santander, que se ha subrogado en los que tenía contratados con el Popular, lo que dio vida a la fundación.\nLa absorción del Banco Popular por el Banco Santander llevada a cabo en 2018 conllevó la firma de una cesión del contrato de arrendamiento, quedando el Santander subrogado en todos los derechos y obligaciones derivados del mismo, con plenos efectos a partir del día 24 de septiembre de 2018.\nCasero del Santander\nComo casero, la fundación recoge en sus cuentas del año pasado el importe correspondiente a los ingresos por arrendamientos al Banco Popular y su sucesor, que ascendió a seis millones de euros, frente a los 5,9 millones de 2017. Según el contrato en el que se ha subrogado el Santander, el arrendamiento de los inmuebles se mantendrá como mínimo 20 años, prorrogables hasta un máximo de 40 años, con opción de recompra.\nLos inmuebles objeto de la operación, que ahora son pulmón para la fundación, son la antigua sede Cantón Pequeño y un edificio en la calle Orillamar, ambos en A Coruña; un edificio en el Polígono de Bergondo y la antigua sede de la calle Colón, en Vigo. La Fundación Barrié, en su plan de inversiones, proyecta para este ejercicio unos ingresos de siete millones de euros, de los que 6,5 millones corresponden a rentas. Entre gastos de explotación e inversiones, la institución se dejará este ejercicio unos 5,5 millones. Según esos cálculos, habrá al cierre de 2019 excedentes de nuevo.\nEl gran golpe de 2016\nEl gran golpe para la Fundación Barrié se produjo en 2016. Ese fue el momento de las ampliaciones de capital que minoraron su participación en el Popular, fruto de la absorción del Pastor. La entidad llegó a ser un accionista relevante del Popular, con algo más del 7%.\nAl no acudir a las ampliaciones, ese paquete se vio reducido progresivamente, y el impacto en el patrimonio derivado de esa minoración fue más que relevante. La fundación contaba a 31 de diciembre de 2016 con un patrimonio neto de 302 millones, que se vio reducido un año más tarde a 141,1 millones. Encajó, por tanto, una minoración en su patrimonio de 160 millones.


2. Construyendo el concepto de Competencia.\nUnipymes by Cristihan Monroy 1132 views\nIntroducción a la gestión por compe... by Ricardo Valenzuela 2374 views\nLa gestión del cambio centrada en l... by AddVANTE 619 views\nDesarrollo de habilidades personale... by Damián Susel 6469 views\n6. Las Competencias Básicas y Trans... by Ricardo Reyes Triana 19722 views\nAdministración Moderna Agustin Reye... by mundo virtual lib... 209855 views\nConstruyendo el concepto de Competencia.\n1. CONSTRUYENDO EL CONCEPTO DE COMPETENCIA\n2. SÍNTESIS HISTÓRICA Noam Chomsky (Nacido en 1928 en E.U.) Texto: “Estructuras Sintácticas” (1959) En el contexto de la Gramática Generativa, Chomsky denomina competencia lingüística a la capacidad de comprender y generar una infinita cantidad de oraciones gramaticalmente correctas a partir de una cantidad finita de elementos. Las organizaciones productivas en el mundo aplican las ideas de Teóricos organizacionales (Administración científica) como Henry Fayol, Max Weber, Frederick W. Taylor, Douglas Mc. Gregor (Teorías X e Y de liderazgo empresarial). Surgieron en el contexto empresarial el Enfoque de Sistemas, el Enfoque por Objetivos, El Enfoque por Contingencias, el Enfoque de Gestión Estratégica, la Dirección por Valores, la Gestión por Procesos y, finalmente, la Gestión por Competencias.\n3. SÍNTESIS HISTÓRICA En síntesis, en razón del avance tecnológico y la consolidación de la economía mundial de mercado, los requerimientos del mundo del trabajo se hicieron más exigentes lo que propició el enfoque de los procesos productivos, de las capacidades de los trabajadores y de la gestión de personal -vinculación, organización y capacitación- a la luz de las denominadas Normas de Competencia Laboral.\n4. Los primeros avances teórico-prácticos en el enfoque de gestión empresarial por competencias fueron hechos por países desarrollados tales como Inglaterra y Alemania. A partir del año 1997, Colombia, con el liderazgo del SENA y la asesoría de Inglaterra, España y México ha ido caracterizando su propio enfoque de Gestión de competencias (Ver Sistema Nacional de Formación para el Trabajo conformado por los subsistemas de Normalización, Evaluación y Certificación y Formación). SÍNTESIS HISTÓRICA\n5. HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL: Una actuación idónea que emerge en una tarea concreta , en un contexto con sentido”. CANADÁ- PROVINCIA DE QUÉBEC: Una competencia es el conjunto de comportamientos socio- afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, una función, una actividad o tarea. Analicemos algunas definiciones de competencia:\n6. Pregunta: Si una competencia cualquiera se define como una “actuación” o un “comportamiento”, ¿Qué pasa cuando la persona está descansando, almorzando, tomándose un tinto o durmiendo? ¿En estos casos la persona deja de ser competente? ¿Sí, No? ¿Por qué? Si nos piden elaborar una definición de competencia,… ¿Qué salida podemos tener?\n7. HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA Actuación, Acción, Desempeño ó Capacidad La competencia es:\n8. CAPACIDAD (REAL) Conjunto sistémico y dinámico de aptitudes (conocimientos, habilidades, destrezas), y actitudes que le permiten a la persona tomar conciencia, comprender, valorar, tomar decisiones e interactuar con la realidad.\n9. HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA La competencia es: Capacidad para actuar ó Para Interactuar\n10. HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA La competencia es: Capacidad para Interactuar con quién…\n11. NIVELES DE INTERACCIÓN HUMANA 1. Consigo mismo 2. Con los demás 3. Con la naturaleza\n12. Entonces la competencia es la capacidad de una persona para interactuar consigo mismo, con los demás y con la naturaleza… Pero… ¿De qué manera? ¿ Bien, Mal, o ¿cómo? HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA\n13. HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA IDÓNEAMENTE EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO EN EL CONTEXTO SOCIAL Según estándares establecidos por el sector productivo (NCL). Según normas establecidas por la sociedad. Una interacción idónea en lo relativo a lo social corresponde a una interacción humana de carácter racional, ético y estético. (Nicola Abbagnano, Norma Social en Diccionario de Filosofía, Fondo de cultura Económica, México, 2004, pág. 769) NORMA DE COMPETENCIA LABORAL NORMA DE COMPETENCIA SOCIAL\n14. Competencia es la capacidad de una persona para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza… ¿ En dónde? HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA\n15. Es desarrollable. La competencia es individual; se evidencia en interacciones realizadas en contexto; integra componentes cognitivos, psicomotrices y actitudinales (pensar, saber, hacer y ser); conlleva indicadores de calidad del desempeño tales como idóneo, excelente, adecuado, satisfactorio, eficaz o exitoso, o bien estándares productivos claramente definidos, es evaluable a través de evidencias y, es transferible, es decir aplicable a distintas situaciones del trabajo o de la vida. CARACTERÍSTICAS DE LA COMPETENCIA\n16. COMPETENCIA LABORAL CE CT CB NCL Atraviesan laCNO Diseño Curricular 2013 Capacidades abiertas. Esenciales para el Desarrollo Humano Integral en los niveles Personal y Social. Posibilitan la transformación de la realidad personal, social, ambiental y productiva. Son de carácter intelectual, biofísico, axiológico y comunicativo. COMPETENCIA SOCIAL Está conformada por COMPETENCIA\n17. AMBIVALENCIA DE LAS COMPETENCIAS COMPETENCIA C.D. C.C. R.A. E.R. COMPONENTES NORMATIVOS • DESEMPEÑOS EN EL M.V. • GESTIÓN DEL T. H. • PLANES DE CAPACITACIÓN CONTEXTO PRODUTIVO Y SOCIAL CONTEXTO EDUCATIVO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN\n18. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Expresión de lo que el aprendiz sabe, comprende y es capaz de hacer en diferentes contextos, al culminar el proceso de aprendizaje. Se define en términos de destrezas, conocimientos, actitudes, comportamientos, autonomía y responsabilidad. Se asume desde esta definición que los resultados de aprendizaje se constituyen en el eje dinamizador para el despliegue de las competencias de un Programa de Formación y su cumplimiento permite obtener una certificación o título de la Formación Profesional Integral. Fuente: Grupo Aseguramiento de la Calidad, SENA, 2013 Orientaciones: información del programa y componentes curriculares de las competencias.\n19. CONCEPCIONES DE COMPETENCIA Capacidad de una persona para desempeñar funciones productivas” en contextos variables, con base en los estándares de calidad establecidos por el sector productivo. TRANSFORMACIONES EN EL TRABAJO COMPETENCIA LABORAL\n20. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Capacidades de una persona para desempeñar funciones productivas específicas inscritas en la C.N.O. (Clasificación Nacional de Ocupaciones). Se expresan en las Normas de Competencia Laboral NCL CONCEPCIONES DE COMPETENCIA\n21. Capacidades de una persona para realizar procesos y procedimientos genéricos comunes a todas las áreas ocupacionales. Presentan carácter organizacional y tecnológico. Estas competencias atraviesan la C.N.O. y posibilitan la movilidad y adaptación de los trabajadores a varias ocupaciones y procesos productivos. Aunque estas competencias tienen vocación productiva, también pueden utilizarse en el contexto social. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CONCEPCIONES DE COMPETENCIA\n22. Capacidades para interactuar idóneamente en el Mundo de la Vida; posibilitan el Desarrollo Humano Integral, la realización personal, la ciudadanía activa, la inserción en los contextos productivo y social y la transformación de la realidad personal, social, ambiental y productiva. Estas competencias, de carácter abierto, se expresan en el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos; además posibilitan interpretar, argumentar y proponer. COMPETENCIAS BÁSICAS O ESENCIALES CONCEPCIONES DE COMPETENCIA\n23. Capacidad de una persona para interactuar idóneamente en el contexto social según normas establecidas por la sociedad. Una interacción idónea en lo relativo a lo social corresponde a una interacción humana de carácter racional, ético y estético. COMPETENCIA SOCIAL (Nicola Abbagnano, Norma Social en Diccionario de Filosofía, Fondo de cultura Económica, México, 2004, pág. 769) CONCEPCIONES DE COMPETENCIA\n24. Capacidad de una persona para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos Productivo y Social, es decir, en el Mundo de la Vida. COMPETENCIA (GENERAL) CONCEPCIONES DE COMPETENCIA\n25. TIPOLOGÍA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Como resultado de la clasificación o taxonomía de las competencias surge la tipología de los Resultados de Aprendizaje así: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES RESULTADOS DE APRENDIZAJE BÁSICOS RAE RAT RAB\n26. SÍNTESIS PLANEACIÓN PEDAGÓGICA P.F. R. A. R. A. E. 1 R. A. E. 2 R. A. E. 3 R. A. B. 1 R. A. B. 2 R. A. T. 1 R. A. T. 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RESTO DE V.P. V + O + C\n27. MUCHAS GRACIAS SENA Dirección de Formación Profesional Jorge Eduardo Cruz Romero Agosto 01 de 2013


Un juez anula el pacto entre banco y cliente para no reclamar por bonos al...\nEl juzgado de Primera Instancia número 34 de Barcelona ha anulado el acuerdo suscrito por un cliente con el Banco Popular por el que renunciaba a emprender posibles acciones legales vinculadas a la contratación de los bonos convertibles de la entidad, un producto declarado complejo por los tribunales.\n17 de junio de 2021, 16:06\nEn una sentencia reciente, el titular del juzgado declara nula la renuncia y aplica el criterio del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) sobre la validez o no de estos pactos de forma pionera, ya que la opinión de los magistrados comunitarios se refería a los acuerdos banco-cliente por cláusulas suelo.\nLa demanda solicitaba que se dejara sin efecto tanto el contrato de adquisición de bonos firmado en 2009 como su posterior renovación en 2012 y que se condenara a la entidad, hoy Banco Santander, a devolver el nominal invertido menos los intereses o cupones ya abonados como rentabilidad de los activos.\nAsimismo, se reclamaba una indemnización de 300.000 euros por daños y perjuicios, equivalente a la diferencia entre la inversión realizada y la pérdida sufrida.\nAhora el juez recuerda que los bonos necesariamente convertibles son "un producto complejo y además arriesgado por lo que la entidad financiera está obligada a suministrar al inversor minorista una información especialmente cuidadosa".\nEn este caso, continúa, el Popular asesoró al cliente pero omitió "proporcionar una información previa sobre la naturaleza y riesgos de los bonos en función de la fecha de conversión".\nEl magistrado considera probado que fue la entidad la que "ofreció el producto, existiendo un servicio de asesoramiento financiero, sin que conste el test de idoneidad ni de conveniencia" en la contratación de los bonos, en 2009.\nTampoco consta "que se informase (al cliente) de todos los aspectos esenciales y demás consecuencias", razones por las que entiende que el "error" del demandante vino motivado por la "conducta activa/omisiva"del banco.\nANULA EL ACUERDO DE RENUNCIA\nLa sentencia hace alusión al acuerdo por el que el cliente renunció a ejercer cualquier acción legal.\nEl juez remite al veredicto dictado el pasado noviembre por el Tribunal Supremo, en el que avalaba los pactos con las entidades para reducir las cláusulas suelo de las hipotecas, pero declaraba nula la renuncia a litigar que contenían estos documentos al abarcar otras cuestiones "ajenas".\nMeses antes, el TJUE ya había dictaminado que estas cláusulas podían ser declaradas abusivas incluso tras haber sido renegociadas entre las partes.\nEn esta línea, el magistrado insiste en que "no se especifica en el acuerdo qué pérdida se puede sufrir como consecuencia de la suscripción de los bonos ni qué ventaja se va a obtener con la imposición a plazo fijo".\nAsí pues "el pacto queda en una total oscuridad, pues el consumidor desconoce cuál es la pérdida que puede llegar a sufrir, y todo ello en un documento prerredactado por el banco".\n"Hemos conseguido, por primera vez fuera de un caso de cláusulas suelo, que se considere nula una renuncia a acciones legales por la suscripción de un contrato bancario complejo", destaca el socio director del despacho Vallverdú Abogados, Rubén Cueto.\nEn 2009, el Popular colocó unos 700 millones de euros en bonos a un precio de 3,64 euros por título, que más tarde fueron canjeados por otros de nueva emisión cuyo vencimiento se produjo en noviembre de 2015, dos años después de lo inicialmente previsto.\nPero apenas meses antes de su vencimiento, se sucedieron las primeras demandas contra el banco por la comercialización de un "producto financiero de inversión complejo y arriesgado" que algunos clientes calificaron de "tóxico".\nUn año más tarde, el Supremo aseguró que la entidad "no informó de los riesgos del producto contratado".\nArgumentos similares a los que empleó la CNMV, que sancionó al Popular con un millón de euros por una infracción "muy grave" del deber de información al cliente.


Mamá, quiero ser azafata | Extracrew\nMamá, quiero ser azafata\n…Y es justo ahora cuando nos hemos decidido a dar el paso definitivo para hacer realidad nuestro sueño laboral, cuando nos surgen un montón de dudas. Está claro que quieres ser TCP, pero: ¿qué requisitos piden? ¿Qué tienes que estudiar? ¿Dónde? ¿Cuánto tiempo? Y, por último y no menos importante, ¿cuánto te va a costar?\nPor todo esto, y para intentar aclarar tus posibles dudas, a continuación te ofrecemos una serie de pasos que te ayudarán a convertirte en TCP.\nDe entrada, el único requisito indispensable es pasar un examen médico sobre condiciones psico-fisicas, en concreto el Certificado Médico clase II de Aeronáutica. Sin embargo, sí que hay una serie de requisitos básicos que deberíamos cumplir si queremos trabajar en una compañía aérea. A grandes rasgos, éstos suelen ser:\nApariencia física agradable\nEstatura mínima aproximada de 1,63 para las mujeres y 1,72 para los hombres\nConocimientos de inglés a nivel conversación\nFormación a nivel Bachiller o equivalente\nEstas condiciones pueden variar según las compañías aéreas.\nTambién es importante la actitud: «don de gentes, dinamismo y muchas ganas de trabajar son imprescindibles en esta profesión», nos comenta Mª Jesús Ferrer, Directora de la escuela Air Hosstess.\nEso, y tener en cuenta que no todo es glamour en esta profesión, ya que es un trabajo muy vocacional en el que se sufren grandes cambios horarios, y a veces es difícil de compaginar con la vida personal.\nPara poder ejercer esta profesión es necesario tener el Certificado de TCP, que expide la Dirección General deAviación Civil (DGAC) a través del Ministerio de Fomento.\nEste certificado se obtiene a través de un curso que puede realizarse en escuelas autorizadas por la DGAC o en las diferentes compañías aéreas, aunque hoy lo normal es que las compañías aéreas demanden gente que ya tienen este curso básico y a partir de ahí, y después de un periodo de formación que varia según la compañía, tramiten la licencia de vuelo del futuro tripulante y le den las diferentes habilitaciones tipo (modelos de avión en los que vamos a trabajar) necesarias para desarrollar su trabajo.\nLos estudios de TCP incluyen una serie de materias que son:\nEstas clases se suelen dividir en una parte teórica y otra práctica, que incluyen salvamento náutico, apagado de fuegos, prácticas de supervivencia, etc.\nEs importante que a la hora de elegir la escuela donde vamos a estudiar tengamos en cuenta una serie de factores:\nDuración del curso. Aviación Civil establece que los cursos tengan una duración estimada de 300 horas, pero la forma de distribuirlas varia de 4 a 8 meses dependiendo del centro\nMaterias adicionales. Muchas escuelas incluyen clases de inglés, servicios a bordo, imagen personal o técnicas de búsqueda de empleo\nRelación calidad/precio, ya que estos pueden variar mucho dependiendo del centro o de la comunidad autónoma donde residamos y oscilan entre 1.900 y 2.700 euros\nSeguimiento posterior. Algunas escuelas tienen acuerdos con compañías aéreas de cara a futuros procesos de selección y esto siempre es una opción a tener en cuenta\nEn los últimos años se ha experimentado un auténtico boom en el sector de la aviación. A la creación de nuevas compañías se añade el hecho de que compañías aéreas extranjeras hayan abierto base en España, por lo que las expectativas laborales a corto y medio plazo son muy buenas.\nLa mayoría de las compañías abren procesos de selección de cara a la temporada fuerte, que suele ser el verano, por lo que hay que estar preparados y atentos a las ofertas de empleo que se publican en esas fechas.


Entre las nuevas novedades que se venían en las actualizaciones de este año, garena nos anunció la ametralladora pesada KORD la cual se presentó en la actualización del mes de abril. Esta nueva arma busca principalmente destacar en frente de otras como la M60 o la gatling.\nLas ametralladoras pesadas tienen mucha potencia, por lo que son capaces de atravesar paredes e incluso hacerles daños a los jugadores que estén cubiertos. Por el diseño que se trae muchos intuyen que la KORD será para enfrentamientos de mediano alcance.\nEntre las cualidades del arma podemos destacar su gran poder de daño, además de su cartucho extendido. Hasta el momento, todavía se desconoce cuáles serán sus accesorios por lo que solo te mencionaremos sus estadísticas:\nDaño: cuenta con un daño de 59\nRango: tiene un rango de 73\nVelocidad de disparo: su velocidad de disparo ronda por los 52\nVelocidad de recarga: esta tiene un alcance de 42\nPrecisión: cuenta con una precisión de 34\nVelocidad de movimiento: tiene una velocidad de movimiento de 58\nPenetración de armadura: todavía no se sabe cuál será su alcance\nCon las estadísticas mostradas podemos ir armando estrategias en la cual podamos usar esta arma apenas esté disponible en la plataforma de Free Fire.


Por primera vez, Donald Trump reconoce públicamente su derrota - Sucesos Metropolitanos\nHome›Uncategorized›Por primera vez, Donald Trump reconoce públicamente su derrota\nEl mandatario saliente publicó este jueves un mensaje a través de Twitter.\nEl presidente saliente de Estados Unidos, Donald Trump, reconoció este jueves por primera vez explícitamente su derrota en las elecciones, y condenó además el asalto al Capitolio, al asegurar que aquellos seguidores suyos que cometieron crímenes “pagarán por ello”.\n“Los manifestantes que se infiltraron en el Capitolio han profanado la sede de la democracia. A aquellos que se implicaron en actos de violencia y destrucción: ustedes no representan a nuestro país. Y a aquellos que rompieron la ley: pagarán por ello“, recalcó.\nLos manifestantes pueden ser investigados por haber irrumpido en el Capitolio. Foto: EFE/EPA/JIM LO SCALZO\nEste cambio de tono de Donald Trump llega dos meses después de las elecciones del pasado 3 de noviembre, y en medio de las voces que en Estados Unidos piden su destitución (que piden invocar la enmienda 2 de la Constitución). Hasta el momento, esta es la declaración más cercana que el republicano ha hecho para reconocer una derrota.\n1.800.000 colombianos serán sensibilizados sobre el uso ...


AMPA del FELIX - Proyecto British - MECD\nEl PROYECTO BILINGÜE que nos hace diferentes\nBOE del 22/03/2019 Prorroga del Convenio de colaboración firmado en el 2013 con el British Council\nActa de la reunión de colegios Bilingües de Madrid (British council) del 1/02/2019\nEn 1996 el Ministerio de Educación y Ciencia y el British Council, firmaron un convenio de colaboración que tenía como objetivo desarrollar un programa de educación bilingüe en centros públicos españoles mediante un currículo integrado hispano-británico, desde los 3 hasta los 16 años. A este convenio se suman un total de 10 colegios en la Comunidad de Madrid (CAM) y el total de España son más de 100.\n¿QUÉ ESTABLECE DICHO CONVENIO EN LO QUE A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS SE REFIERE?\n· El currículo integrado contempla conjuntamente los planes de estudio español y británico.\n· Se hace especial hincapié en la alfabetización en inglés. La experiencia ha demostrado que el trabajo con la fonética sintética a partir de los 3 años ayuda a los niños en la adquisición y reconocimiento de sonidos y palabras, y a fomentar el desarrollo de la habilidad de lectura.\n· El plan de estudios integrado se imparte conjuntamente entre profesores/colaboradores bilingües o nativos (asesores) con experiencia en escuelas británicas o bilingües, maestros y profesores españoles con la especialidad de inglés.\n· Se hace particular énfasis en la formación del profesorado, aunque en cada curso escolar la misma se realiza en sesiones de sólo 3 días de duración, si bien es cierto que en los últimos años esta formación es muy escasa El programa cuenta con profesorado experto y con formación en la enseñanza de materias en una segunda lengua, algunos de los cuales actúan como formadores dentro del propio programa.\n· Es un proyecto de toda la escuela, que estimula el desarrollo del Proyecto Educativo de Centro. Este programa tiene como objetivo ofrecer a los niños de todos los niveles socio-económicos y académicos la oportunidad de recibir una enseñanza bilingüe. Por eso, todos los alumnos participan en el programa; no se hace selección.\n¿CUÁLES SON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA PODER LLEVAR A CABO ESTE PROGRAMA CON GARANTÍAS EN NUESTRO COLEGIO?\nLos recursos necesarios son por una parte:\n- La presencia de la figura del Asesor lingüístico, que por contrato figura como Profesor colaborador supernumerario\n- Un reparto de las horas y asignaturas a impartir en inglés que garantice el éxito del programa\n¿QUÉ ES LA FIGURA DEL ASESOR LINGÜÍSTICO?\nSon profesionales de la educación con un perfil muy determinado: poseen un dominio nativo o asimilado a nativo de inglés hablado y escrito, y amplia experiencia docente previa en el currículo inglés y/o americano, es decir, deben poseer cualificación que los capacite para hacerse cargo de los alumnos que tengan asignados. Además son supernumerarios, por lo que no cuentan como plantilla.\nEntre los Asesores atienden las sesiones de inglés de todos los alumnos del colegio - desde los 3 años hasta 6º de Primaria. Ellos, junto con los tutores y el resto de profesores del Departamento de Inglés, son los que consiguen con su trabajo diario y su entrega incondicional que este programa salga adelante.\n¿CUÁL ES EL NÚMERO MÍNIMO DE HORAS LECTIVAS QUE DEBERÍAN IMPARTIRSE EN LENGUA INGLESA?\nLas recomendaciones mínimas son las siguientes:\n- Educación Infantil: Un 40% del horario lectivo total\n- Educación Primaria: Un 40-50% del horario lectivo total\n¿CUÁL ES EL NÚMERO MÍNIMO DE ASESORES QUE DEBE HABER POR CENTRO EDUCATIVO?\n- CEIP de 1 línea: 2 profesores supernumerarios (asesores)\n- CEIP de 2 líneas*: 4 profesores supernumerarios (asesores)\n- CEIP de 3 líneas: 6 profesores supernumerarios (asesores)\n* (el término línea se refiere al número de clases por curso existente en cada centro educativo. En nuestro caso somos un centro de línea 2)\n¿QUIÉN SE ENCARGA DE DOTAR DE RECURSOS AL COLEGIO PARA PODER LLEVAR A CABO ESTE PROGRAMA?\nComo todos sabemos, es la Comunidad de Madrid (CAM) quien tiene transferidas las competencias en lo que a educación se refiere. Por tanto es la CAM quien realiza las contrataciones y el colegio quien solicita el profesorado que necesita. Y el MECD es quien se carga de seleccionar a los asesores.\n¿CUÁNTOS ASESORES TENEMOS Y CUÁNTAS HORAS SE ESTÁN DANDO EN LA ACTUALIDAD?\nAl comienzo del curso 2015-2016 el colegio contaba sólo con 2 asesores lingüísticos debido a bajas y jubilaciones. Hacia octubre del año pasado se incorporó un nuevo asesor por lo que tuvimos un total de 3. Esta situación se mantiene durante este curso 2016-2017.\nSin embargo esto supone una merma muy importante en la cantidad de sesiones que se pueden dar a los alumnos desde Infantil hasta 6º de Primaria pues, para que se de este programa en unas condiciones óptimas, necesitaríamos que hubiera 2 asesores por línea, es decir, 4 asesores.\nEste es un resumen de las horas que se imparten actualmente:\n· Infantil 3 años: 5 sesiones semanales (17%)\n· Infantil 4 años: 6 sesiones semanales (20%)\n· Infantil 5 años: 7 sesiones semanales (23%)\n· 1º Primaria: 9 sesiones semanales (30%)\n· 2º Primaria: 9 sesiones semanales (30%)\n· 3º Primaria: 9 sesiones semanales (30%)\n· 4º Primaria: 9 sesiones semanales (30%)\n· 5º Primaria: 9 sesiones semanales (30%)\n· 6º Primaria: 9 sesiones semanales (30%)\nCon respecto al curso pasado hemos mejorado en cuanto al número de sesiones puesto que la asignatura de educación física se imparte en inglés y muchas de las sesiones en inglés (Literacy, Arts, Science & Gym) son de 1 hora y otras de 45 minutos.\n¿QUÉ ES LA PLATAFORMA NACIONAL AMPA BRITISH?\nEs el conjunto de las A.M.P.A.s de los centros educativos públicos de Educación Infantil y Primaria e Institutos de Enseñanza Secundaria (C.E.I.P. e I.E.S.) de toda España que desarrollan el Programa de Educación Bilingüe en cumplimiento del Convenio de Colaboración establecido por el MEC y el BRITISH COUNCIL. Cada centro cuenta con uno o varios representantes (madre/padre) que forma parte de esta comisión a nivel local.\nSu labor entre otras es la de intermediar y velar por el cumplimiento del convenio MEC-British, informando a los padres, prestando su apoyo a los colegios, o realizar las acciones que se estimen oportunas para proteger y conservar el óptimo desarrollo del programa en los colegios entre otras.\nLa comisión AMPA-British junto con las diferentes AMPAS y los directores de los colegios pertenecientes al Convenio estamos en conversaciones con los diferentes estamentos tanto de la Comunidad de Madrid como del Ministerio de Educación y Ciencia (actualmente Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) para que se dote convenientemente de los recursos necesarios para poder continuar con la labor que se ha venido realizando durante todos estos años.\nRecientemente hemos conseguido que nuestros profesores se equiparen, en ciertos aspectos, a los del proyecto bilingüe de la CAM y que:\n· no pierdan la habilitación lingüística (que antes perdían solo por no estar en el proyecto bilingüe de la CAM)\n· puedan acceder a los cursos de formación en igualdad con el otro programa.\nSin embargo nuestro objetivo más inminente es que se vuelva a restablecer la figura del cuarto asesor que tanto se necesita para que se de este programa con amplias garantías.\nCON LA FALTA DE ASESORES NUESTRO PROYECTO PIERDE CALIDAD POR QUE:\n· NUESTROS HIJOS reciben menos horas en inglés.\n· Los grupos son más numerosos, por lo que la práctica del idioma de forma oral es menor.\n· Tienen menos apoyo individualizado.\n· Tienen menos contacto con nativos, por lo tanto la pronunciación, acento y entonación no son tan auténticos y naturales.\n· Se reduce el contacto con la cultura y costumbre con ciudadanos de países de habla inglesa.\n· Los alumnos de infantil ven reducida su inmersión lingüística natural en el idioma debido a que se suelen ofrecer esas horas a los grupos de 5º y 6º para la preparación de los exámenes de 6º.\n· Los profesores pierden la colaboración con nativos expertos en el programa en la preparación metodológica de sus clases.\nLa comisión AMPA-British junto con las diferentes AMPAS y los directores de los 10 colegios pertenecientes al Convenio en Madrid estamos en CONVERSACIONES con los diferentes estamentos tanto de la Comunidad de Madrid como del Ministerio de Educación y Ciencia para que se dote convenientemente de los recursos necesarios para poder continuar con la labor que se ha venido realizando con tanto éxito durante todos estos años.\nEsperamos que la información aportada en este documento sirva para poneros al día de la situación y poder CONTAR CON VUESTRO APOYO para todas aquellas medidas que se requieran para que nuestros colegios recuperen los niveles de calidad que el Convenio precisa.\nQueremos estar preparados para DEFENDER ESTE PROYECTO que tan importante ha sido para NUESTRO COLEGIO Y NUESTROS HIJOS y conseguir los asesores que faltan en los colegios de Madrid.\n A diferencia del proyecto de la CAM donde contratan a "auxiliares de conversación" que actúan, únicamente, como complemento del profesor correspondiente, estos auxiliares no pueden hacerse cargo de alumnos sin la presencia de un profesor o responsable de la clase.\n los asesores que por cualquier motivo se den de baja en el centro durante el curso escolar no son reemplazados hasta el siguiente curso


Camino Escena Norte | Artes escénicas e interculturalidad. El Camino como conector y vertebrador de diversidades culturales\nArtes escénicas e interculturalidad. El Camino como conector y vertebrador de diversidades culturales\nPazo da Cultura de Carballo 09/10/2019 10:00 h.\nProgramación expandida del proyecto CAMINO ESCENA NORTE\nLas jornadas ESCENA NORTE IDEA forman parte de la programación expandida del proyecto CAMINO ESCENA NORTE, que promueve en Galicia la asociación Escena Gallega con sus asociaciones colaboradoras en Euskadi ( Eskena), Asturias ( EscenAsturias) y Cantabria ( ACEPAE) En cada uno de los territorios tiene lugar una jornada de reflexión alrededor de las artes escénicas enfocadas la temáticas más allá de la pura relación espectáculo-público, como la mediación con la ciudadanía, el desarrollo económico o la dinamización del medio rural.\nEn esta 4º jornada del proyecto, después de las celebradas en Bilbao, Santander y Gijón, reflexionaremos sobre la interculturalidade centrándonos en el trabajo de creadores y creadoras del campo de las artes escénicas, y en distintas temáticas como la situación de la creación dramatúrxica en cada Comunidad Autónoma, la promoción y difusión de creaciones en otra lengua distinta al castellano o la colaboración en distintos proyectos culturales y artísticos de diferentes territorios.\nFECHA/HORA: Miércoles 9 de octubre, de 10.00 a 19.30\nLUGAR: Salón de actos del Pazo de la Cultura de Carballo (Rúa del Pan s/n) (*) En colaboración con el FIOT Carballo.\nEsta jornada está financiada y coorganizada con el Área de Cultura de la Diputación de A Coruña.\nEntrada libre hasta completar capacidad (ver condiciones de inscripción para la actividad de la tarde)\nProgramación completa en www.escenanorte.com/es/camino-expandido\nSíguenos también en las redes sociales en @escenanorte\n10.00 - 10.15 h. Apertura de la jornada. Representante de la Diputación provincial de A Coruña, Escena Gallega y FIOT Carballo.\n10.15 -11.15 h. Mesa de debate. La situación de la creación dramatúrxica en la actualidad. Diferentes realidades territoriales, lingüísticas y de apoyo a la creación. Participan: Quico Cadaval y Roberto Salgueiro (Galicia), Maxi Rodríguez (Asturias), Carlos Troyano y Alberto Iglesias (Cantabria) y Patxo Tellería (Euskadi)\n11.15 - 12.15 h. Mesa de debate. Promoción, distribución y difusión en otras lenguas diferentes al castellano. ES posible a normalización de la diversidad cultural y lingüística en la creación y exhibición escénicas? Participan: Xron, Santiago Cortegoso y Eduardo Alonso (Galicia), Laura Iglesia (Asturias) y Patxo Tellería (Euskadi)\n12.15 - 12.45 h. Pausa café.\n12.45 - 13.45 h. Mesa de debate. El papel aguanta todo. Nuevas dramaturgias y otros procesos y fórmulas de creación escénica en la actualidad. Participan: Gena Baamonde, Marta Pérez, Clara Gayo, Paloma Lugilde, Vanesa Sotelo y Ernesto Is (Galicia)\n13.45 - 14.45. Dinámica de trabajo participativa. Creación escénica y interculturalidade. ES posible (e interesante) generar proyectos entre creadores/las de diferentes comunidades? Y diferentes lenguas? Participan: Todos los creadores/las invitados/las a la jornada y público asistente.\n(*) Presentan y moderan las actividades Ángel Manoel (director y creador escénico, miembro de la Xunta Directiva de Escena Gallega) y Diego V. Meizoso (gerente de Escena Gallega y coordinador de camino Escena Norte)\n14.45 - 16.30. Pausa para almorzar.\n16.30 - 19.30. EXPERIENCIA COLECTIVA DE CREACIÓN EXPRESS.\nUna dinámica experimental de trabajo de creación colectiva entre profesionales de la dramaturgia de las Comunidades Autónomas integrantes del proyecto Camino Escena Norte (Galicia, Asturias, Cantabria y Euskadi) y 20 alumnos/las participantes, que propone el reto de generar y mostrar en una sesión varios proyectos escénicos alrededor de la temática Encuentro entre culturas diferentes.\nCOORDINA: Santiago Cortegoso.\n¿CÓMO Y QUIÉN PARTICIPA?:\nCreadores/las invitados/las a la jornada y 20 personas externas como máximo, previa inscripción en el correo coordinacion@escenanorte.com asta el mismo día de la jornada, con el asunto InscriPción Jornada 9 de octubre e indicando nombre y apellidos/teléfono y correo-e de contacto/profesión y/o interés en esta propuesta. Si el día de la jornada habían quedado plazas libres para la actividad las personas asistentes podrán inscribirse en el propio espacio, contactando con el personal responsable del evento.\nConsiste en trabajar en equipo, de manera práctica y participativa, sobre propuestas de creación alrededor del tema que le da sentido al proyecto Camino Escena Norte: el encuentro entre culturas diferentes. Todo en tres horas y trabajando en equipos creados “ad hoc”. Los y las profesionales convidados/las se han encargar de generar su respectivo bosquejo de proyecto dramatúrxico en poco tiempo, desde la libertad creativa y formal y con su estilo personal. Luego los van a exponer en un “ pitching rápido”, que cada uno/una estructurará a su manera.\nEntre los bosquejos presentados, se hará una votación entre todos/las los/las participantes, después de la cual tarde-noche seleccionados cuatro proyectos. Los/las cuatro promotores/las de las ideas seleccionadas pasarán a ser los/las coordinadores/las de cada grupo de trabajo, a los cuales se adscribirán libremente el resto de dramaturgos/las y participantes.\nAsí pues, cuatro grupos de trabajo intercomunitarios, formados por profesionales y por participantes inscritos/las, trabajarán el resto de la tarde sobre su respectivo proyecto dramatúrxico, para hacer una presentación pública del resultado final. Esta pequeña presentación (que no debe exceder los cinco minutos) puede adoptar la forma que al grupo le parezca idónea: una lectura dramatizada, una pequeña escena interpretada por los participantes, la exposición de un proyecto de espectáculo más o menos desenvolvido, etc., toda vez que el importante no es el acabado del resultado final, sino el proceso de trabajo conjunto, el intercambio de ideas y la potencialidad de las propuestas que surjan.\nAhondar, desde el punto de vista y la forma de la creación dramatúrxica, en el tema que le da sentido a Camino Escena Norte: la relación entre culturas diferentes, que pueden encontrar elementos en común que enriquezcan a todas.\nFavorecer el conocimiento y el intercambio creativo entre dramaturgos/las de las cuatro Comunidades, de una manera lúdica y ameno.\nCrear un espacio idóneo para compartir sensibilidades creativas diversas, alrededor de un trabajo con objetivos comunes.\nQue las personas inscritas, sea cuál sea su perfil, puedan conocer y compartir las dinámicas de trabajo de creadores/las.\nExperimentar nuevas formas de creación colectiva que serían imposibles de realizar en condiciones de producción real.\nCREADORES/AS PARTICIPANTES EN LA JORNADA:\nCreadora, directora, investigadora e intérprete con amplia trayectoria escénica, interesada en las prácticas artísticas bastardas y en los cuestionamentos de la tríada sexo-género-sexualidad que atraviesan los cuerpos. Está desarrollando la tesis doctoral, Sexualidades des- xeneradas. Titulada en Arte Dramática, Posgrado y Mestrado en Artes Escénicas, forma parte del consejo de redacción de la RGT. Ven de dirigir diversos proyectos para Matrioshka Teatro, Xarope Tulú, La Panadería o el CDG. Actualmente desarrolla el proyecto escénico Metodologías carroñeras para cuerpos invertidos.\nAutor, director y actor de teatro.\nDespués de trabajar como actor en numerosas compañías gallegas, intensifica a partir de 2010 su actividad en la escritura y en la dirección de escena, nombradamente al frente de la compañía Ibuprofeno teatro, que tiene en cartel la Trilogía Gastronómica: CASA El REI (2018), RACLETTE (2016), El FURANCHO (2015), y afronta la creación del proyecto La MIEL NO CADUCA (2020) En esta jornada, además, coordina la dinámica de creación colectiva que tendrá lugar en horario de tarde.\nSe formó en la Escuela de Teatro y Danza Espacio Abierto y cursó el “II Curso de #Posgrado de Interpretación y Arte Dramático” organizado por la Faculdade de Filología de la Universidad de Santiago. Asimismo, cursó “Pistas para una dramaturgia de actualidad (I, II e III)” taller organizado por el Centro Dramático Galego (2006 – 2009)\nEn 2009 fue seleccionada para los “IV Encuentros en Magalia de Creación Contemporánea” organizados por la Red de Teatros Alternativos con su texto/proyecto: “ Agorafobia. Parálisis sobre el miedo” que posteriormente autoeditou con la colaboración de RedeNasa (colección Ultratextos)\nEn 2010 Astillero Editora publica “Movidas” y “Razones de peso”. En el mismo año escribe “La mirada de Pier” para Nut Teatro.\nEn 2014, la Revista Gallega de Teatro publica “Prohibido sufrir”.\nEn el año 2015 gana el Premio del Jurado de la IX edición del Premio de Teatro Radiofónico del programa “Diario Cultural” de la Radio Gallega, con “Evasión” y en el año 2017 queda finalista en la XI edición con “Proyecto Tiempo”\nDirige y escribe para FarandOleiras Cabaré desde el año 2009.\nCofundadora de la Asociación de Dramaturgia Gallega DRAMATURGA (2015)\nEs autor y director teatral. Responsable del aula de Teatro de la universidad de Santiago de Compostela desde el año 1990, dirige la compañía institucional de teatro e imparte aulas de dirección, interpretación y escritura teatral. En el año 2019 este Aula de Teatro recibe el premio honorifico de la Asociación de Actores y Actrices de Galicia en reconocimiento a su trayectoria.\nComo autor teatral ha recibido los premios Álvaro Cunqueiro (1988,2000,2002,2007), Carlos Couceiro (2002), Abrente (2006), Rafael Dieste (2015). En su trayectoria como dramaturgo ha escrito más de treinta piezas y publicó diversos ensayos y traducciones.\nActriz y creadora escénica. Directora de Inversa Teatro con la que lleva siete producciones desde su fundación en el año 2009. Premio Teatral @Maruxa Villanueva y Premio del Público Cuero de Gallina de la Sala Ingrávida de Porriño por el espectáculo Té con Kant. En el 2016 recibe el II Premio de dramaturgia breve a Pipa de Becerreá por la pieza Catiúscas. Coordinó los Encuentros Mujeres Creando del HITO de Ourense desde lo 2015 hasta el 2019. De manera puntual ha colaborado escribiendo artículos en diferentes revistas de teatro en Galicia y publicado en obras colectivas y durante lo 2018-2019 fue colaboradora de Escénicas en el ZigZag Diario de la Tvg.\nActor, director y activista cultural.\nSe integra en el Grupo Chévere en 1988, realizando labores de creación de textos, producción teatral, interpretación y dirección artística y escénica. En 1992 participa en la creación de la Nave de Servicios Artísticos-SALA NASA, ocupándose de la gerencia y direción artística hasta 2011. Fue miembro de la junta directiva de la Red de Teatros Alternativos (1999-2003) y del Consejo Asesor del Centro Dramático Galego (2006-2009). Formó parte del Colectivo Recochineo Negro y de la Plataforma Nunca Más, participando en la creación y desarrollo de proyectos de agitación cultural como “El País de Nunca Más”, “Foro Negro de la Cultura” y “Hay que echarlos”. En 2010 participa en la creación de la plataforma digital de contenidos culturales Redenasa. tv. Dirige el programa de residencia teatral de Chévere en el ayuntamiento de Teo, 2012-2019.\nDirectora, dramaturga, docente y actriz.\nActualmente está el frente de la productora del mismo nombre (con dos líneas de trabajo: infantil Palimoco y en el ámbito de la investigación Teatro bajo el área ) y la Escuela Palimoco Teatro Danza.\nFue directora de la Compañía de Teatro USC-Lugo ante 13 montajes por los cuales recibíu varios reconocimientos como dramaturga. Lleva 6 años dirigiendo la Compañía de Teatro Down Lugo y trabajó también en el ámbito penitenciario. Ante 11 años involucrada en el ámbito educativo en el Colegio Fingoi de Lugo con teatro como asignatura dentro del curriculum.\nSe formó entre otros en el ámbito dramaturxico con Isabel Úbeda ( Odin Teatre), Carles Alfaro y Anxeles Cuña\nDramaturgo, narrador oral, redactor de la Erregueté y profesor de teatro y escritura.\nXI Premio Abrente (ex aequo) con la obra Hendiduras y XVIII Premio Rafael Dieste con Después de las Ondas. Seleccionado en el Programa de dramaturgias actuales del INAEM en el 2017 para desarrollar la pieza Él hombre que soñaba con elefantes en lanas estrellas. Junto a Feria del Este y Belabesta Teatro tiene estrenadas tres dramaturgias de proceso: Exilio de las Moscas, Tras Tannhäuser (Premio Creación Joven 2016 del INJUVE) y Epiderme.\nDramaturga, actriz y directora teatral. Autora de títulos como Nombre:Bonita (Premio Mondoñedo 10 a la mejor obra teatral de la década en lengua gallega), Memoria del incendio ( XIII Premio Josep Robrenyo), Campo de Cobardes (IV Premio Abrente de Textos Teatrales) o Indoor (Premio del Jurado del IV Certamen “Diario Cultural”), actualmente combina su trabajo creativo en la compañía Incendiaria con la faceta como pedagoga en diferentes entidades de Galicia y Portugal.Vanesa Sotelo es la directora de la erregueté – Revista Gallega de Teatro.\nRibeira 1960. Villa marinera, ascendencia labradora, crianza tabernaria, educación franquista.\nEn los comienzos del rexime monárquico frecuentó la universidad de Santiago en el ramo de las Artes y practicó la desidia, el hedonismo y el actividad política en dosis moderadas. Entra en el teatro por la mao de Xavier Lourido y Roberto Vidal, y queda para siempre jamás por culpa del magisterio de Xoán Cejudo. Inventa "Un Códice Clandestino" y en los noventa convirtiera en animal de compañía a chunga& Befa. Esto le da un prestigio que finaliza por despertar la envidia del CDG, que le encomentada varios espectáculos. Actualmente dirige para Excéntricas " MedidaXMedida", con el mejor reparto del mundo.\nIngeniero técnico naval por la Escuela de Ingenieros Técnicos de Ferrol, licenciado en Ciencias de la Imagen y licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Cursó estudios de Arquitectura en la Escuela Superior de Sevilla y de Arte Dramático en la Escuela Superior de Córdoba.\nComenzó su actividad teatral en 1965, siendo cofundador de las compañías teatrales Teatro Zoo de Madrid (1970-1977), Teatro Tinglado de Santiago de Compostela (1979), Teatro del Estaribel, Cooperativa Teatral Gallega (1980-1981), de la productora de cine, vídeo y teatro Produccións del Noroeste (1986-1991), y de la compañía de teatro Teatro del Noroeste (1991).\nEn 1984 elaboró, la instancias de la Dirección General de Cultura de la Xunta de Galicia, un proyecto de Centro Dramático para Galicia, siendo posteriormente encargado de llevarlo a la práctica, creándose así el Centro Dramático Galego del que fue primer director. En 1985 fue nombrado por el Ministro de Cultura, miembro del Consejo Nacional de Teatro. En 1987 elabora, encargado por la Consellería de Cultura y Bienestar Social, un proyecto de Instituto Gallego de las Artes del Espectáculo, organismo para la potenciación en Galicia del cine, el teatro, la danza y las artes audiovisuales. Tiene publicados varios trabajos teóricos relacionados con las representación teatrales.\nEn 2010 recibió el Premio Cultura Gallega de las Artes Escénicas.\nSe inicia en el mundo de la actuación de la mano de Achádego Teatro y lo broto que allí nace no deja de crecer. Cortometrajes, películas, webseries, monólogos, presentaciones de diversos eventos y mucho más teatro son sus nutrintes.\nEn 2013 coincide con Isa Herrero y Rubén Pérez en la fundación del proyecto teatral Microefectos dramatúrxicos del que sigue formando parte.\nEn el 2015 y junto a estos dos útltimos se embarca en esta nueva aventura; Lucecús Teatro, un proyecto en el que los tres integrantes del mismo afrontan todas las fases del proceso, desde la escrita hasta la puesta en escena.\nPromotor del proyecto “ Microefectos Dramatúrxicos”, para lo cual crea también textos originales.\nLicenciada en Filología Hispánica especialidad Literatura por la Universidad de Oviedo. Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria por la Universidad de Oviedo, especialidad Asturiano. Máster en Formación e Investigación Literaria y Teatral en el Contexto Europeo por la UNED/UNED. Especialista en producción, gestión y distribución de espectáculos por el curso organizado por SGAE, Fundación Autor, Máster en Gestión Cultural: Música, Teatro y Danza ICCMU Madrid. Complementa su formación teatral participando en múltiples talleres y cursos impartidos, entre otros, por José Carlos Plaza, Eugenio Barba, Calixto Bieito, Mario Gas, Emilio Gutiérrez Caba, José Sanchis Sinisterra, etc.\nMiembro fundador de Higiénico Papel Teatro en 1996, compañía gijonesa en la que desarrolla la mayor parte de su trabajo como directora de escena, autora, productora y actriz. Más de cincuenta espectáculos dirigidos dan cuenta de su densa trayectoria profesional, una de las más consolidadas del panorama teatral asturiano. Sus producciones están apoyadas por numerosos premios. Entre otros fue finalista al Premio Max Revelación en 2007 y 2010.\nActor, dramaturgo y director de escena. Galardonado con numerosos premios teatrales ( Borne, Marqués de Bradomín, Jovellanos, Oh!, finalista “Max”...) Traducido y estrenado en varios países (Portugal, Grecia,Francia…), fue guionista de la telecomedia “7 Vidas” (Premio Ondas) y del largometraje “Carne de Gallina” de Javier Maqua, donde interpreta un papel protagonista. Colaborador hizo del diario “Lana Nueva España” y de varios programas de televisión.\nDramaturgo, actor y director de teatro. Nos sus más de 25 años de carrera profesional cultivó varios premios de dramaturgia nacionales y un buen manojo de sus textos fueron llevados la escena. Tiene cerca de una docena de títulos publicados en diversas editoriales. En enero de 2020 su último trabajo como autor/director, ÉL HOMBRE Y ÉL LIENZO, hará temporada en el Teatro Fernán Gómez de Madrid.\nProductor, guionista y dramaturgo. Durante toda su vida escribió y creó textos teatrales, más es desde su trabajo en la compañía Anabel Díez Producciones desde la que profesionaliza su pasión, convirtiéndose en productor ejecutivo de la misma y autor de muchos de los textos que ponen en escena. Entre ellos podemos destacar “Beato”, “ Eso harás sí me deseas”, “Él jardín de lanas posibilidades” o la pieza infantil “ Juanita en el tiene miedo”. ES además guionista y creador de las tramas para la recreación histórica “Guerras Cántabras”, así como guionista de la primera serie de ficción rodada en Cantabria, “ Donde él río suena”.\nComo dramaturgo, empezó su andadura en el grupo teatral Maskarada.\nEn el 2000 fundó con Mikel Martínez y Jokin Oregi el proyecto teatral “ Tartean”. Para esta compañía escribió “Historias de un Contenedor” (2001), “Espectáculo revelación de Euskadi” en los Premios Max diera año, “Sonata en uno según… y pico” (2003). “ Euskera Sencilloaren Manifiestoa” (2002), Premio Max al mejor texto en euskera, “ Larruaizetara” (2005) o “ Euskarazetamol” (2009)\nMás información y bio con obra completa en www.patxotelleria.com


No se Engañen con las Apariencias.\npor roberto salas el Dom Mayo 29, 2011 7:48 am\nNo se Dejen Engañar con las Apariencias.\nTodo lo que brilla no es oro, las apariencias engañan, es un refrán popular muy cierto.\nEl espiritista tiene que tener los ojos bien abiertos, ser cuidadoso para observar algún peligro pueda presentarse, tanto en su vida cotidiana como en sus labores espirituales, ya que existen personas maliciosas y malintencionadas que pueden buscar de perjudicar a sus hermanos.\nSean cuidadosos, más no temerosos porque los espíritus de luz cuidan celosamente a los que andan por el camino del bien, el amor y la verdad.\nNo juzguen a las personas; Cuando se habla mal de alguien se generan energías negativas que perturban a las personas criticadas y a la final esas energías se devuelven a quien las habla; lo que quieran para ustedes ofrézcanlo a los demás.\nCuando vean a las personas fijen su atención y su mirada en sus ojos, porque los ojos son la puerta del alma y el espíritu, por medio de la mirada de las personas pueden saber y percibir mucho de ella por lo que transmiten.\nUstedes son espiritistas o andan por los buenos caminos espirituales, por tanto trabajan con espíritus, entonces no se fijen en la materia o parte externa de las personas solamente, sean amables con sus hermanos y traten de ver más allá de la apariencia externa de las cosas.\nActúen con bien y amor en sus corazones, vigilen para que puedan prevenir cualquier peligro y oren a Dios pidiendo asistencia y protección de él, su amado hijo Jesús y los espíritus de luz para que salgan victoriosos de cualquier peligro que se presente en su diario vivir.\nReciban muchas bendiciones de DIOS padre todopoderoso, San Miguel Arcángel, Ntra. Reyna María Lionza y sus legiones de luz Amen.\nRe: No se Engañen con las Apariencias.\npor aguila el Dom Mayo 29, 2011 8:57 pm\nGracias por el consejo y mil bendiciones que Díos y la riena le de mas inteligencia y fuerza a su materia...\npor CACIQUE el Dom Mayo 29, 2011 10:54 pm\nMuy bueno su comentario, aparte d eso hay q estar muy pendiente y con los ojos muy abierto con los PLATANEROS... no se dejen engañaaaaaar...!!!\nQ la madrecita reina me lo cuide...


Corte y Confección: febrero 2008\nEl día que Ma Jian (Qingdao, 1953) abandonó definitivamente Pekín, lo hizo convencido de que jamás volvería a esa ciudad: dejaba atrás un matrimonio conflictivo con su primera mujer -no sólo cuestiones emocionales lo separaban de ella, también ideológicas- y el comisario cultural de su barrio terminaba de comunicarle que sus libros eran "tan indeseables como él". No hacía falta esperar más: toda la vida sería un chino excomulgado. Lo sabía. El partido sumado a las intransigencias afectivas de su matrimonio terminaron por expulsarlo definitivamente. La impotencia y bronca de Ma Jian reincidieron en la letra, sin panfleto. Una sola promesa se hizo entonces antes de marcharse: continuar el vínculo temático con la China continental en que había nacido, recordar una a una sus restricciones, devolver polémica y afectivamente cada una de las frustraciones. ¿La escritura como recurso vindicativo?. "La literatura es continente mayor", había señalado el escritor años atrás. De la capital partió a Hong Kong con casi nada de equipaje y muchos contactos, eso fue en 1987, y de Hong Kong, luego de que la ciudad pasara a manos chinas, se trasladó a Alemania para finalmente radicarse en Londres. Los cambios de vida y las contrariedades no lo derrumbaron. Al contrario: se había desempeñado en más de un oficio (aprendiz de relojero, pintor de brocha gorda y más tarde de carteles propagandísticos, chofer, fotógrafo de una revista del Estado y hasta repartidor de comestibles), y estaba dispuesto a sacrificar todo en pos de sus libros. Ma Jian nunca habló de su "obra", sí de sus libros, como si fueran desprendimientos naturales de su persona. Y lo son: Polvo rojo, Saca la lengua, El escritor, las mujeres y el partido, entre otros, recursan parte de su itinerario existencial.Si en Saca la lengua reduce a polvo la idealizada y pueril versión occidental del Tibet, en donde el nirvana y la ascesis meditativa antes que sabiduría representan usura, proxenetismo, mercado negro y corrupción política, en El escritor, las mujeres y el partido (The noodle maker) Ma Jian adopta un tono diferente de rebelión: la actitud burlona, el humor corrosivo, satírico. Lo que logra estilizándose redunda en una mayor eficacia en el plano narrativo, lejos del alegato partidista.La novela cuenta los periódicos encuentros de dos hombres con un único motivo: comer y charlar. Uno es un escritor sometido a las demandas políticas del buró cultural que escribe apenas lo que le está permitido. Como hijo de la Revolución Cultural, posee un margen "estrecho pero altruista". El otro es un donante de sangre que ha ascendido en la escala social y económica del régimen. Ocurre que el donante de sangre no es un donante de sangre cualquiera sino "Vlazerim", héroe cinematográfico de una película albanesa propagandística que en China se ha proyectado durante la Revolución Cultural para reeducar a los jóvenes urbanos e instruirlos acerca de las tareas campesinas. Por lo mismo, tampoco es ya un donante de sangre amparado y sustentado económicamente por los bonos del Estado, sino algo más: un héroe. Es que Vlazerim ha logrado lo imposible: tercerizar su producto a través de otros donantes y cobrar por ello un 10 % de la sangre ajena. Por esta burla a la maquinaria estatal china, es lícito afirmar entonces que el donante de sangre ha trocado en empresario de la sangre. Su economía de hemoterapia ha logrado proezas, raciones extras y platos tan extraordinarios como sopa de cabezas de pescado, ganso, vino, y cupones especiales para adquirir fósforos, televisores, ventiladores eléctricos, carbón y carne. A la mesa del exitoso emprendedor privado se sienta semanalmente su contertulio, el escritor, "conciencia de una generación". ¿Alguna aspiración creativa que mueva a este hombre? Una en concreto, muy acariciada: ingresar en el "Gran Diccionario de los Escritores Chinos". Claro que confrotar a los dos personajes supone un símil previsible en la nación bipolar: libertad de mercado vs. control político. Algunos diálogos de estos encuentos: "Tu profesión es despreciable -le dice el escritor a Vlazerim-, una degeneración, prueba que la naturaleza humana es primordialmente malvada". El donante responde: "El ganso asado no crece en los árboles, si no fuera por mí los bancos de sangre nacionales estarían vacíos. Me he desangrado por este país, soy más verdadero que tu". En medio de esta dialéctica algo esquemática surge no obstante lo mejor de la novela: las historias que el escritor desea poder escribir algún día, si es que existe la posibilidad de que alguien las lea.Mientras los encuentros llegan enmarcados por el presente, las narraciones se recortan en el pasado, modalidad que acaso sugiera que todo deseo es improbable futuro en la oclusiva China liberal. Las historias del deseante: un Desvanecedor que crema cadáveres de altos oficiales políticos en medio de música prohibida; la del Viejo Hepático y la novelista que se occidentaliza poco a poco en un transformismo de uñas y color; la de la actriz que se suicida en público de manera tan circense como poco ortodoxa (¿No es un tigre "amado" su nación?); la del escritor profesional y la muchacha desnuda; la de la madre de la actriz y Chi Hui, etc. En cada episodio argumental el tópico de la novela recupera al escritor, a las mujeres que lo rondan y al partido como presencia omnisciente que marca límites y conductas. Ma Jian subraya con desencanto humorístico cada escena, pero pese al tono burlón del estereotipo predomina en todo el libro un efecto persuasivo de angustia, de vacío. Este novelista "sucio, infame y descarado" -así fue nominado por el Gran Hermano Deng Xiaoping- posee el raro don de la hilaridad amarga, adolorida, profundamente visceral. Es pena la sonrisa que promueven sus párrafos, no cuesta demasiado reconocerla. "¿Sufres, amigo mío?". La convención satírica de esta sombría novela de mordacidad política supone entonces algo más: el recurso de la desesperación de su autor. O el valor de una promesa en marcha ya cumplida.\nPublicadas por Gabriel Báñez a la/s 12:23 a. m. No hay comentarios.:\n"Nos escabullimos de noche, bien entrada la noche, en el barco no había guardia costera. Con mi amigo habíamos estado soñando de viajar a Estados Unidos, era un sueño. Lo teníamos desde mucho tiempo, desde más chico. En Dominicana nos estábamos muriendo de hambre, puro frijoles y arroz, frijoles negros. Muy rara vez carne de buey, caldo no siempre, de tanto en tanto. Pero yo tenía un sueño, el primero que tenía era de ser pitcher, me gustaba el béisbol, en Dominicana gusta mucho el béisbol, y el básquet, y mucho los maratones, hay muchos maratonistas, pero mi sueño de pitcher se dejó, se dejó caer solo por el hambre y la miseria. Tuve que trabajar, en lo que fuera trabajé, más en la construcción, en las obras de hoteles. ¿Pero qué? No, Punta Cana no conozco, es de ricos. Yo vivía en Dominicana en un pueblo que se llama San Pedro, con mi abuela vivía. Vivo. Mi abuela se llama María Bernarda. En mi familia hay muchos problemas, problemas de separación, esas cosas. Yo nací el 20 de marzo de 1986, y mi mamá se llama María Magdalena y mi papá Bienvenido Santos, diez hermanos somos, el mayor tiene 24, yo tengo 20, y tengo ese sueño todavía, no de ser pitcher, pero sí de llegar a América".\nMarcos Abraham es dueño, como el resto de su familia, de un nombre con reminiscencias religiosas. Eso tan sólo. Eso y un sueño, un sueño que es como una persistencia. "Irme". No estuvo como el Jonás bíblico en el estómago de una ballena, pero sí 17 días en las entrañas de un buque petrolero griego soportando hambre y sed, tempestades marinas y terror, pesadillas de suicidio y un poco de muerte, la que le tocó a su compañero de viaje, su amigo Toviejo (24), a los cinco días de embarcados y devenidos en polizones. Sin embargo, no es el relato de un náufrago el suyo. Al contrario: es el testimonio de la resaca que arroja el continente globalizado, con el sueño americano a la cabeza, la gran cabeza de Goliath, alimentando las fantasía de supervivencia individual en el resto de los pueblos hambreados del hemisferio. "Cómo escaparle a la miseria", repite Marcos, lo repite en tono suave, con acento y cadencia caribe: "Escapal de la miseria, escapal". Habla pausado, se detiene, sonríe, y cuando advierte que casi no hay preguntas, sigue: "En mi familia somos todos católicos". Pero él no habla de milagro. Prefiere el presente. Tiene ojos pícaros y varios kilos -libras-, de menos.\n"Ese día casi no habló"\nDesde la cama 72 en el segundo piso del hospital Cestino de Ensenada, se acurruca, hace torsión flexionando las piernas y se toma de los dedos de los pies, le duelen. Se encorva como un ovillo, es casi una posición fetal y es la cicatriz más visible de esa odisea de 17 días que tuvo que padecer en el recoveco de una hélice de popa de varias toneladas, las convulsiones del petrolero "Kastelorizo" en medio de dos tormentas y el fantasma de la muerte mordiéndole las tripas por la muerte de su amigo. "Se lo llevó el mar -dice con simpleza y resignación-, había vomitado mucho ese quinto día de navegación y estaba mareado, ese día casi no habló". No hace falta preguntarle más.\nJunto a la cama 72, Alejandro Palópolo, representante de la agencia marítima propietaria del petrolero griego, no se pierde detalle de la entrevista. En pocos días, casi sin quererlo pero con una enorme voluntad, el hombre se ha convertido en el padre sustituto de Marcos. Es parte de su trabajo. Abraham -hasta tanto Migraciones y las autoridades nacionales no se expidan acerca de su deportación o no- está bajo la responsabilidad de la compañía naviera. Sin embargo, Palólopolo oficia de muchas cosas más: de consejero, de guía en asuntos de vestimenta y hasta de voz protectora y paternal cuando el joven polizón se queja. "Le tomé las medidas -cuenta-, le calculé el número de los zapatos y salí a comprarle ropa y calzado. Había llegado con un bermudas hecho hilachas, descalzo y con una remera que era un asco. Fui, le compré lo mejor que pude, y encima se queja. ¿Vos podés creerlo? No quería ponerse el vaquero -ríe mientras cuenta la anécdota-, decía que era apretado, él quería uno de esos pantalones anchos y holgados de rapero, no se puede creer, se había salvado de morir y protestaba porque quería estar a la moda".\nMensajes en clave (nota 2)\nEl presente más que el milagro. El milagro para Marcos Abraham es tener que volver a recordar ese hueco de placas metálicas situado en la popa del buque, donde el eje de la hélice desciende vertical y deja un espacio de 2 x 2 para sobrevivir con el mar bajo los pies y una saliente de 1, 80 x 2 para acurrucarse y soportar las embestidas; el sueño y la oscuridad. En la base de ese compartimento estanco, un enrejado y abajo el oleaje. "Por momentos subía el agua por las rejas -cuenta Marcos-, y el frío nos dolía en los pies primero y después en la cintura y así iba subiendo. El frío subía con el agua. Mi amigo Toviejo empezó a aflojarse de a poco. Los primeros días hablábamos de las cosas que íbamos a hacer en Estados Unidos, de lo que íbamos a trabajar, de la plata que íbamos a mandarle a la familia. En el puerto de Dominicana a Toviejo le dijeron que el barco iba a Estados Unidos. Estábamos confiados, pero fueron pasando los primeros días y no tocábamos puerto. Lo único que sentíamos era el rolar de las olas bajo los pies, el ruido del agua que hace como un sonido grueso de algo que corta y que sube con frío. Agua y ruido, agua y ruido. Hablábamos para darnos ánimo. Al segundo día empezamos a preocuparnos, ya no teníamos la botella de agua con que subimos y empezamos a tener sed, mucha sed. Entonces empezamos a golpear, a hacer ruido. Hacíamos golpes con los zapatos contra las planchas de acero. Mandábamos mensajes como quien dice. Primero empecé yo y después él. Nos turnábamos. Cuando las piernas se nos quedaban nos descalzábamos y seguíamos con el zapato en las manos, golpeando y golpeando hasta que nos daban calambres. Nos dormíamos por turnos, pero no dormíamos, era como que cerrábamos los ojos y nos quedábamos en blanco, con el ruido del mar en la cabeza. Yo tuve algunos sueños, muy cortos, pero eran siempre lo mismo: ver tierra, ver la costa".\nGrasa y polizones\nCada barco que zarpa de puerto lo hace para navegar unas pocas millas, luego recalar y fondear a distancia relativa de ese mismo puerto. Durante el fondeo ya es rutina la inspección. "El drama de los polizones -cuenta Alejandro Palópolo- se da de a miles y es muy poco conocido, pero las inspecciones son por lo general para detectar polizones. Si se los encuentra, todavía se está a tiempo de devolverlos a tierra, pero una vez que el barco ya emprendió rumbo abierto, la compañía es la responsable. El drama son los africanos, son un verdadero problema para todas las compañías, hay de todas las nacionalidades y de todas las edades. No miden ni los peligros ni las consecuencias. Quieren escapar y nada más. Es lógico: los corre el hambruna".\nHasta hace unos pocos años el compartimento del eje de hélice en los navieros de ultramar era abierto. Luego, debido a los polizones, se debieron dictar normas internacionales para que todos los buques enrrejaran la base del compartimento. El "Kastelorizo" tenía el enrrejado que marcan las ordenanzas. ¿Cómo lograron entrar los dos jóvenes dominicanos allí? Lo cuenta el propio representante de la compañía: "A Marcos lo encontramos no sólo deshidratado y desnutrido, sino engrasado de pies a cabeza. Era una bola de grasa. Es increíble, entre reja y reja hay 20 cm., poco más, por 20 cm. de la otra reja soldada. Ellos se engrasaron completamente y deben haber estado varios minutos estrujándose y afinándose hasta poder pasar".\nAsomado a la desesperación (nota 3)\n"Salimos de Dominicana el 16 de junio. A los cinco días Toviejo se cansó, vomitó mucho y después se quedó como dormido, pero estaba muerto. Yo le hablaba, le hablaba y se me hizo como que se había dormido. Pero no: era muerto. Era de noche, de madrugada, pero cuando me dí cuenta de que estaba muerto me asusté, lloré de miedo y pensé en mi mamá, allá en Dominicana". Marcos no cuenta cómo fue que Toviejo, de 24 años, terminó devorado por las aguas. Dice: "A la mañana ya no estaba. Se había muerto y ya no estaba, se lo había llevado el mar". Si fue Marcos quien devolvió el cuerpo de su amigo a las aguas, es algo que sólo él sabe y que no corresponde preguntar. En ese compartimento de hélice, apenas se veía muy poco mundo y demasiado mar hacia afuera. "Cada tanto nos asomábamos para ver el agua -cuenta-, pero era demasiado peligroso, no lo hacíamos seguido, cuando estaba la desesperación tan sólo". En diecisite días de navegación no probaron un solo bocado. Marcos tenía una muda de ropa inútil y la persistencia del sueño americano. "Pensábamos que si no llegábamos a Estados Unidos íbamos a llegar a algún otro puerto, alguna isla, Puerto Rico, Jamaica, y teníamos la idea de bajar y de ir haciendo viajes en escalas en otros barcos, pero los días pasaban y nada. Después del quinto día, cuando quedé solo, lo único que me quedaba era seguir haciendo sonidos. Pero los zapatos empapados casi no hacían ruido contra el metal y no tenía fuerzas. Entonces lo que hacía era esperar la calma para golpear con las palmas, con la calma el mar era menos ruidoso.No duraba mucho, las palmas me ardían y se me inflamaban. Entonces me recogía de piernas y golpeaba con los pies contra el metal". Todavía le duelen los pies a Abraham, se los frota después de cada frase. "Toviejo -recuerda con una sonrisa melancólica- fue mi compañero de viaje".\n"Me quise suicidar"\nAl sexto día fue mar gruesa y la tormenta en el océano se hizo sentir con cimbronazos y estruendos. "Se agitaba todo, no podía ni agarrarme, las olas golpeaban y el barco hacía como que se estremecía y tronaba, eso recuerdo, tronaba por dentro. Yo estaba de acá para allá, sacudido y golpeado y con un vacío salado en el estómago. El barco subía y bajaba, y el agua me empapaba y yo temblaba, por momentos lloraba y gritaba. Pero era gritar a nadie, el mar gritaba más fuerte. Yo digo hambre, sed, terror, frío y no todos saben de qué digo, pero allí adentro hambre, terror, frío y sed tienen como un solo nombre". Marcos se queda en silencio. Palópolo lo mira desde la punta de la cama y le hace un guiño de afecto. "¿Sabés qué? -pregunta el joven sin esperar respuesta-, que te quieres matar, y es muy cierto, fueron varias las veces que me quise matar. Me tomó como esa cosa del suicidio, dejarme ir, de juntarme con Toviejo. Una noche en medio de la primera tormenta pensé en suicidarme y soltarme de todo, pero en el último segundo, llorando, pensé esto que te voy a decir y que quiero que escuches: tengo mal los pies, tengo el estómago quemado y revuelto del agua salada que estoy tomando, tengo los brazos y las manos escaldadas de tanto golpear, tengo el cuerpo congelado y casi no lo siento y hasta tengo a mi amigo muerto y tengo mareos y náuseas. Tengo todo eso, claro, pero si me doy cuenta de todo eso es porque tengo la cabeza bien y por eso no me voy a matar. A mí -se toca-, me salvó la cabeza. Ésta me salvó".\nAnotando en la cabeza (nota 4)\nEn el hoyo sellado del eje de la hélice Marcos pensó en algún momento anotar las noches y los días como un preso. Pero no podía marcar. "Había noches terribles, el agua subía mucho, y yo iba anotando las noches en mi cabeza, marcaba los días en la mente. Cuando llegó la segunda tormenta pensé: mejor morir acá que bajo el mar, morir tumbao. A mí ya me dolía la cabeza como a Toviejo y eso me dio terror, pero seguía golpeando con los brazos, los zapatos, no dejaba de golpear, era como que hacía golpes de muerte porque yo sentía la muerte, y de tiempo en tiempo me recordaba para ayudarme en otras cosas, en mi mamá, en mi familia. El miedo era mucho, era no llegar a tierra, también me acordaba de algunas letras de merengue para darme ánimo, me gusta Juan Luis Guerra mucho, allá merengueamos mucho en Dominicana. Esa segunda tormenta estuve a un tantito de tirarme también, pero la vida fue más fuerte, la vida fue más fuerte. Y la verdad es que lo volví a intentar, sí. El barco tiene una plataforma en el timón, ahí hay agua, y de allí podía tirarme. Esa noche volví a soñar un sueño igual: que llegaba a tierra".\nTierra en el agua\nLos tres últimos días, ya casi inconsciente, Marcos sin embargo tuvo la lucidez suficiente como para advertir que los sonidos del mar amainaban y que el barco se remecía cada vez menos. Dejó durante esos días de tomar agua salada y se dejó estar en una paz extraña. "Lo primero que sentí fue que el mar dejaba de ser mar y que el agua se oscurecía, se ensuciaba, era agua color barro". Eso lo animó un poco. No vio tierra, pero sintió el olor del Río de la Plata y el color sucio del agua lo animó. "Yo pensé que estaba llegando, pero el río es muy ancho y demoró mucho en detenerse". Cuando el barco fondeó, apenas si hizo un último esfuerzo para tomarse de la planchada y la saliente y erguirse. Estaba mareado, pero divisó un bulto en el agua que se movía. "Hice saludos con la mano, era una lancha de prefectura. Yo me iba a tirar, pero estaba lejos de la costa, la veía, pero no tenía fuerzas para nadar, la lancha estonces dio una vuelta y volvió. Estuve como tres horas hasta que me rescataron. Me subieron al petrolero y me dieron las primeras atenciones, después la lancha de la prefectura me trajo al hospital. Yo la verdad estaba tan mal que pensé que estaba en Europa, no en América, pero tampoco estaba en América -sonríe-, estaba en Argentina. No sabía nada de acá. Me gusta estar acá, son muy buenos acá, lo que más extraño es a mi mamá". Alejandro Palópolo, agrega: "Estaba muy mal, demasiado, no sé cómo sobrevivió. Un milagro".\nParadojas de la miseria: el último dato lo aporta el representante de la empresa, quien espera el alta médica del joven para acompañarlo hasta donde llegue la decisión de las autoridades nacionales (su deportación o no): "Mañana Marcos ya tiene un pasaje para abordar un vuelo de Lan Chile que paga la empresa. Ese vuelo va de Ezeiza a Valparaíso y de Valparaíso a Punta Cana", explica. Paradojas de la miseria global: 17 días de horror en altamar para llegar a conocer el paradisíaco mundo de los resort "all inclusive" de su Dominicana natal.\n(Nota de la redacción: al cierre de esta última entrega surgió la posibilidad de que Marcos Abraham sea puesto en guarda temporal bajo la tutela de un matrimonio argentino, por lo que su deportación podría quedar en suspenso)\nPublicadas por Gabriel Báñez a la/s 4:52 p. m. No hay comentarios.:


Empresa de pintores en Sollana\nEmpresa de pintar naves, garajes y edificios en Sollana\nEMPRESA PINTURA EN SOLLANA\nHay muchas formas de trabajar al igual que empresas pero en Lanto S.L. expertos en pintura trabajamos de forma rápida pero no por ello con menos calidad, simplemente estamos acostumbrados al trabajo por los años que llevamos en el sector. Tenemos buenos precios porque reducimos muchos costes innecesarios, que otras empresas tienen debido a la falta de experiencia. Cómo nosotros contamos con una experiencia extensa en el sector de la pintura, no hacemos gastos innecesarios y podemos permitirnos ajustar un poco el presupuesto. Empresa especialista de pintores en Sollana, especialistas en pinturas de interior, exterior, patios, naves, garajes, muros, viviendas unifamiliares, edificios, fachadas, etc. Disponemos de un formado equipo para prestarle asesoramiento tecnico. Por eso estamos orgullosos de ser la mejor empresa de pintores expertos con el mejor asesoramiento.\nSERVICIO TECNICO ESPECIALIZADO DE PINTURAS EN SOLLANA\nEXPERTOS EN PINTURA PARA SOLLANA\nEmpresa, expertos de pintar interiores y exteriores de nave industrial, asesoria tecnica en patios de luz exteriores o interiores, ojos de patio y galerias, escalera y portal comunidad vecinos o edificio, suelo, columnas y rayas de garaje o parking, trasteros, fachadas exteriores, pared o muro exterior revocadas de cemento desconchada o bloques de hormigon, barrotes o rejas de hierro metalicos o barandilla en Sollana. En todo el proceso le vamos a ofrecer el mejor servicio tecnico de pintura. Contamos con servicios como la pintura de paredes, pintura de interior y exterior, estuco a la cal, pintar, micro-cemento, pintura, estuco veneciano, pintura de casas, oficinas y pisos, pintura decorativa, pintura en cocinas, baños, recibidores, etc. Trabajamos para solucionar los problemas de los clientes. Trabajamos con materiales de calidad dentro del mercado, para garantizar un buen acabado en todos nuestros trabajos. Le venimos prestado asesoramiento técnico a multitud de clientes, tanto a empresas como a particulares, realizando todo tipo de trabajos relacionados con la pintura, siendo nuestros resultados altamente satisfactorios. Destaca el asesoramiento tecnico de esta empresa de pintores expertos y la relación con nuestros múltiples clientes particulares e institucionales en Sollana nos ha hecho progresar y perfeccionar nuestros servicios de pintura y decoración, adquiriendo así óptimos resultados como empresa de pintores expertos, en terrazas, patios, garajes, esmaltados lacados, etc. Somos lo que estaba buscando.\nServicio Tenico de pintores para Sollana


SIDA. Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. VIH etapa 3\nÚltima actualización: 18-03-2022\nVIH etapa 3\nEl SIDA es el final y la etapa más seria de la enfermedad producida por el virus VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana).\nEstá caracterizado por signos y síntomas de inmunodeficiencia (falta de defensa contra infecciones) muy intensos.\nEl virus VIH es un retrovirus que ataca al sistema inmune y deja el cuerpo vulnerable a una gran variedad de enfermedades. Estas enfermedades oportunistas suelen estar ocasionadas por bacterias, hongos y virus muy comunes que ordinariamente no ocasionan enfermedad.\nEl VIH ha sido encontrado en:\nSecreciones del tracto genital.\nSin embargo, está probado que de éstos son la sangre, el esperma, las secreciones del tracto genital y la leche materna los fluidos que transmiten la infección a otros.\nLa transmisión del virus ocurre generalmente mediante:\nEl contacto sexual incluyendo el sexo anal, vaginal y oral.\nPor medio de la sangre mediante transfusiones o aguja infectada.\nEn mujeres embarazadas al feto, o al dar de mamar al bebé.\nOtros métodos más raros de transmisión incluyen:\nEl pinchazo accidental con una aguja.\nLa inseminación artificial, en la que la transmisión ocurre a través del esperma donado.\nEl trasplante de riñón, en el que el transmisor es el riñón donado.\nLa infección no se transmite por contacto casual tal como abrazar o tocar, ni por objetos inanimados tales como asientos de servicio o platos, ni por mosquitos.\nNo se transmite a las personas que donan sangre (aunque puede transmitirse desde la sangre contaminada a la persona que recibe la transfusión). Es por esto por lo que los bancos de sangre analizan a los donantes y su sangre. Tampoco se transmite a una persona que, por ejemplo, dona un riñón para un trasplante.\nLas tres fases de infección del VIH son:\nEtapa 1: Infección aguda.\nEtapa 2: Infección crónica (fase de inactividad o latencia).\nEtapa 3: SIDA (Síndrome de inmunodeficiencia adquirida).\nEl SIDA viene precedida por la infección del VIH. El virus del VIH puede no producir síntomas incluso durante 10 años antes de que la persona sea diagnosticada de SIDA.\nSe sospecha que todas las personas infectadas por VIH, desarrollan el SIDA después de un tiempo determinado. Esta teoría no ha se probado definitivamente.\nLos grupos de riesgo históricos eran:\nVarones homosexuales o bisexuales.\nAdictos a drogas vía intravenosa que compartían las agujas.\nParejas sexuales de aquellos que están en los grupos de alto riesgo.\nBebés que nacen de madres con VIH.\nPero hoy en día se desplazan a los contactos sexuales heterosexuales y sobre todo en adolescentes. La infección del VIH está incrementándose más rápido entre la gente joven.\nDesde 1985 los controles para los derivados de la sangre son muy estrictos y ya los hemofílicos no están en los grupos de alto riesgo.\nEl SIDA se presenta con manifestaciones de deficiencia inmune, también llamadas infecciones oportunistas.\nSon enfermedades que los enfermos de SIDA adquieren frecuentemente. En ocasiones habrá más de una de infección a la vez. Muchas de estas infecciones son difíciles de tratar, y se requiere una terapia indefinida para evitar la recaída:\nPida una cita con su médico si tiene cualquier factor de riesgo de adquirir el VIH, o si los síntomas del SIDA están presentes.\nLos resultados y pruebas del VIH son confidenciales por ley. Los resultados de su prueba se revisarán entre su médico y usted.\nÚltima revisión médica realizada por Dr. José Antonio Zumalacárregui el 18-03-2022


Mantas sensoriales para estimular a tu bebé - Padres e Hijos\nConoce los beneficios que las mantas sensoriales o de juegos tienen para desarrollar todas las capacidades de tu bebé.\nLas mantas sensoriales forman parte de las útiles herramientas que se emplean como parte de la estimulación temprana para cualquier bebé, ya que le aporta grandes beneficios debido a sus características, por ello son ideales para que las pruebes en casa.\nTambién llamadas mantas de juego o con texturas, las mantas sensoriales permiten a los pequeños a los pequeños desarrollar actividades necesarias para potenciar sus capacidades, así como estimular su coordinación, percepción táctil, curiosidad e imaginación.\nTE RECOMENDAMOS: 5 ejercicios de estimulación temprana\nEntre otros beneficios, las mantas sensoriales ayudan a desarrollar su sentido del tacto al conocer nuevas texturas; pueden disfrutar nuevas sensaciones y con ello reconocer mejor su propio cuerpo; les brinda mayor autonomía, desarrollan más rápido los sentidos\nde la vista, oído y olfato; gracias a sus actividades, como rodar, tocar, asir, apretar, recostarse, gatear o sentarse, los bebés tienen un mayor aprendizaje cognitivo y desarrollo motor grueso y fino.\nEste tipo de mantas les permiten mucha independencia en sus movimientos y, por la diversidad de materiales con que se elaboran, son muy seguras. Tú misma puedes hacer tu propia manta sensorial para tu pequeño, y la puedes adaptar con nuevas actividades de acuerdo con sus necesidades y crecimiento. ¡Ahora lo sabes, así que ayuda a tu bebé a desarrollar todo su potencial!\nNO TE PIERDAS: 5 tips para una estimulación temprana efectiva


Suma rechazos la postulación de Delgado como jefe de los fiscales en Córdoba | Vía Córdoba\nmartes, 2 de marzo de 2021 16:52hs\nDesde la Coalición Cívica ARI Córdoba denuncian que es “duro golpe al principio republicano de separación, equilibrio y control recíproco de poderes en la provincia de Córdoba”.\nSchiaretti elevó a la Legislatura el pedido de designación del Fiscal General (Prensa Legislatura)\nEn el contexto de la propuesta enviada este martes, por el gobernador Juan Schiaretti a la Legislatura para la designación del abogado Juan Manuel Delgado en la Fiscalía General de la Provincia, desde la Coalición Cívica ARI Córdoba rechazan la postulación.\nLa Junta Ejecutiva Provincial de la CC-ARI emitió un comunicado donde advierten que se “estará dando un paso fundamental en la colonización del Poder Judicial por parte del Poder Ejecutivo”.\nResaltan que actualmente, Delgado se desempeña como Procurador del Tesoro, “cargo de dependencia directa del gobernador Schiaretti” y que por esa razón “¿Qué garantías de independencia ofrecería el futuro Fiscal General, como cabeza del Ministerio Público, que integra el Poder Judicial?”.\nLa CC-Ari es la primera fuerza política que expone su punto de vista sobre la propuesta enviada. En ese sentido, aseguraron que “de aprobarse en la Legislatura la propuesta de Juan Manuel Delgado, se le estaría asestando un duro golpe al principio republicano de separación, equilibrio y control recíproco de poderes en la provincia de Córdoba”.\nEl titular de ese partido, Gregorio Hernández Maqueda, por Twitter mostró que Delgado está afiliado a un partido político, aunque hay conjeturas de que se trataría del Partido Justicialista, no se sabe realmente a cuál.\nAdemás, en la misma línea el legislador radical, Dante Rossi, también publicó su rechazo: “El gobernador Schiaretti tiene 3 amigos en el Tribunal Superior y ahora designa como Fiscal General al Procurador del Tesoro del Gobierno de Córdoba”.\nY agregó: “En nuestra Provincia es pésima la calidad institucional y no se respeta la independencia de poderes”.


“Cuando era joven no tenía dinero, pero tenía tiempo; ahora tengo dinero, pero no tengo es tiempo”, me dijo en Suiza, John K. Galbraith, el gran economista y amigo personal de J. Kennedy, cuando fui a invitarlo para un Congreso sobre medio ambiente en Bilbao. Aún habría de vivir hasta los 97 años.\nPero vino con su esposa y lo pasaron muy bien, ya que ella no había vuelto a España desde la República.\nDe ahí que los médicos y sanitarios utilicen la expresión “esta persona ha hecho un “nombre del síndrome o de algún síntoma de “una” enfermedad)”. Si supiéramos la cantidad de “dolencias” que somatizamos. Al llegar a cierta edad, somos muy capaces de convertirnos en nuestros peores enemigos, en autosaboteadores. Aunque nunca faltará alguien o algo a quien “echarle” la culpa. Y lo hacen con toda naturalidad, aunque tengan que autoengañarse. Seamos sinceros, al menos con nosotros mismo.\n“No vienen a visitarme” “Me tienen olvidado” “Ni les preocupa cómo vivo o me encuentro.” Oh, no. ¿Se preocupa usted de ir a vistarlos cada semana “haciendo el tiempo necesario para ello”? No me diga que si las piernas, que si no estoy arreglada, que si anímicamente no me encuentro…” ¿Por qué no pasea cada día, previa consulta con su médico? Media hora o una hora al día. Le apetezca o no le apetezca. “Nunca me pregunto si me gusta o no me apetece lo que tengo que hacer”, me dijo Doña Sofía hace más de 40 años. Si llueve, paraguas, si hace sol, sombrilla o sombrero. Si hace calor, más ligeros de ropa, si hace frío se abriga como las cebollas. Siempre con el calzalo adecuado. ¿Por qué no visita con regularidad a su médico o sanitario, y no se hace esperar a que le “surja” un dolor o una molestia.\nTenemos que aprender a encontrar el tiempo. “El tiempo” no “existe”. Es una convención social que hemos adoptado para comprendernos. Los griegos llamaban “kronos” al tiempo medible, y “kairós” al tiempo vivido, existencial, inefable, no medible, de un encuentro, una espera, una ausencia, una caricia, un duelo, un beso, un estremecimiento.\nLo kairológico lo vivimos todos pero mucha gente no sabe distinguirlo aunque lo “experiencie”, porque no se reproduce como algo científico. Una hora siempre tiene 60 ‘, un minuto tiene 60”. Pero hay días maravillosos, horas que se hacen eternas, tiempo que se va en un vuelo. Hablamos de él, sobre todo, cuando ya vamos madurando en años. Luego algunos dicen que no se paran a reflexionar, a respirar, a relajarse, a caminar consciente de cada paso, del aire, de los pájaros, de los árboles, de las nubes…”porque no tienen tiempo”


MÚSICA PARA DORMIR BICHÓN MALTÉS | Mascotas\nMúsica Relajante para Perros Malteses Inquietos\n¡Bienvenidos a 3 Horas de la mejor música relajante para perros bichón maltés! Es la música perfecta para relajar, tranquilizar y dormir profundamente perros y cachorros. También la música de relajación y relax les vendrá bien a aquellos perros inquietos, asustados o con ansiedad para relajarse y liberar el estrés.\nCreado: 27/04/2021 07:02\nEstás pensando en tener un perro y no sabes por cuál decantarte? No sabes cuál sería el cachorro más adecuado para tus circunstancias?No te preocupes, hay muchísimas razas y cada una tiene sus peculiaridades. Hoy voy a hablarte sobre el Bichón Maltés, una raza desconocida por muchas personas pero que es realmente peculiar. El nombre de este perrito, Maltés, proviene del vocablo malat que signif ...\nEl bichón maltés es una raza de perro muy recomendada como animal de compañía, se trata de perros pequeños o medianos con un pelaje muy sedoso que crece mucho. Este pelaje es muy característico de esta raza y hace las delicias de los dueños de algún bichón maltés, ya que es muy hermoso.El pelo del bichón maltés proporciona muchas horas de conexión con la mascota, ya que su cuidado requiere tiempo ...\nConoce a Linus, un adorable Bichón Maltés que ha experimentado algo de una crisis mayor cuando se descubrió en el espejo. Qué estas observando o viendo en este material? El Bichón Maltés Linys está loco por el otro perro en el espejo. El bichón maltés es una raza de perro de tamaño pequeño o mediano que surgió en el Mediterráneo central, siendo Italia quien tomó el patrocinio.Los Bichones Maltese ...\nEl Bichón Maltéstiene su origen en la isla de Meleda, hace más de 3000 años. Las primeras referencias que tenemos de esta raza son gracias a los egipcios, puesto que en las tumbas de algunos faraones se han encontrado estatuas de un perro muy parecido a este bichón. También Aristóteles los nombra, aunque él los llamaba canes malitenses. Esto lo convierte seguramente en el perro faldero más antiguo ...\nEl Bichón Maltés es un perro de pequeño tamaño que está muy de moda por varias razones, y que podemos encuadrar dentro de las razas que solemos llamar de compañía.En los últimos tiempos, en los anuncios de venta de perros podemos ver que algunos criadores venden Maltés Toy, y lo hacen como si fuese una raza aparte. Por eso, hoy te vamos a explicar qué es un Maltés Toy.El Maltés Toy es un Maltés de ...\nEl Bichón Maltés tiene su origen en la isla de Meleda, hace más de 3000 años. De hecho las primeras referencias que tenemos de esta raza son gracias a los egipcios, puesto que en las tumbas de algunos faraones se han encontrado estatuas de un perro muy parecido a este bichón. También Aristóteles los nombra, aunque él los llamaba canes malitenses. Esto lo convierte seguramente en el perro faldero m ...\nEl Bichón Maltés es una de las razas de perros más populares de los últimos años. Su origen y antigüedad no están nada claros, aunque parece ser que debemos encontrarlo en la cuenca mediterránea, concretamente en Italia.Es un perro de compañía ideal para parejas, personas mayores o familias con niños ya crecidos. ¿Por qué decimos esto? Porque los niños más pequeños suelen tener juegos muy bruscos ...


Silencio | Gregorio Ortega Molina\nElba y el vínculo sociedad-Estado →\nPosted on February 27, 2013 by gregorioortega\nLa Costumbre del Poder Gregorio Ortega Molina I 27/02/2013 ,12:00 am\nLa decisión de Benedicto XVI para regresar a ser Joseph Ratzinger me recordó, de inmediato, lo que François Mitterrand contó a Elie Wiesel en Memoria a dos voces: Los problemas filosóficos han sido resueltos, junto con el doctor tomé la determinación de suspender los medicamentos…\nNada de lo leído hasta hoy -porque mañana destruyen su anillo papal y recupera su condición de simple mortal- despeja interrogantes básicas, simples, elementales.\n1. ¿Por qué tardó tanto tiempo entre la toma de su decisión, y hacerla pública y asumirla?\n2. ¿Por qué se retira a un convento de clausura, dentro de las paredes del propio Vaticano?\n3. ¿Cuáles son los problemas teológicos relacionados con su fe que hubo de resolver, para renunciar a ese cargo, más próximo a la divinidad que a lo terreno?\n4. ¿Cómo incidirá en el futuro de la Iglesia como depositaria de la Fe?\nQuizá la lectura de Mysterium iniquitatis, de Sergio Quinzio, permita dilucidar -al menos aproximarse a la respuesta- las cuatro interrogantes; es de importancia hacerlo, porque lo que ocurre hoy en el mundo atañe a todos, se pertenezca o no a una religión.\nLa obra de Quinzio son las ficticias encíclicas del último obispo de Roma, Petrus II, donde el no menos ficticio pontífice, escribe: “Una profunda cesura separa al mundo moderno del que lo ha precedido. La misma discontinuidad, la misma cesura se ha producido en la historia de la Iglesia. Sólo nos queda ahora un hilo cada vez más tenue de ligamen con el pasado, en el transcurso histórico desde los orígenes cristianos hasta el presente”.\nEl último intento para resolver el problema fue el Concilio Vaticano II. Imposible de lograrlo desde la posición de Luzbel asumida por la curia vaticana. La soberbia con la que disponen de los poderes terrenales y espirituales depositados en ese Estado, rompe con los orígenes cristianos.\nAnota nuestro autor: “El proyecto teológico de la desmitificación del cristianismo, que consiste en despojar el mensaje cristiano de la superestructura mítica de la cultura moderna, había abierto ya el camino -negando la resurrección de los muertos, el Juicio final, el Paraíso y el Infierno, los ángeles y los demonios- a la negación de Dios tal como lo adora la fe cristiana: en efecto, desde el punto de vista de la cultura y la mentalidad modernas, debe aparecer igualmente mítico”.\nLo anterior ocurre como procedimiento para asegurar la globalización, y de ello es mayormente responsable Juan Pablo II, pues se hizo aliado de lo peor de la derecha para derrocar al comunismo y apostar al libre mercado. Sus promotores seculares incluyeron, en el acuerdo político supranacional, el debilitamiento de la fe.\nLo mismo ocurre en los países en los que el concepto de nacionalidad y la idea de patria están firmemente arraigados. Se inicia el proceso de desmitificación de los mitos fundacionales, para desarraigarlos y desplazarlos, como en las peores épocas del estalinismo.\nEl aspecto más delicado es el que tiene que ver con la fe, y de esto Sergio Quinzio pone en la pluma de Petrus II, lo siguiente: “Eldepositum fidei se apoya en una palabra que, pronunciada hace dos mil años, nuestros oídos también oyeron (fides ex audito, Rom 10, 17). Una palabra crucificada, pero tan poderosa como para imprimir su sello -en el bien, pero también y quizá sobre todo en el desbaratamiento de su moderna imitación anticrística- en nuestra historia y en todos aquellos que han oído el mensaje, aunque sólo sea para rechazarlo cayendo así presa, finalmente, de un mortal cinismo y de una indiferencia mortal”.\nPor ello reconoció y declaró carecer de la fortaleza física y espiritual necesaria. Regresar al origen de la fe, no de los instrumentos para alentarla o conservarla, requerirá del próximo pontífice tomar decisiones políticas, administrativas y espirituales, para recuperar el depositum fidei.\nEl análisis sobre el estado de ánimo y la decisión teológico-política de Benedicto XVI, requiere de un apunte adicional, encontrado en Carta a un religioso, donde Simone Weil muestra el tamaño del desaguisado pastoral de Juan Pablo II: “El cristianismo ha hecho entrar en el mundo la noción de progreso, desconocida hasta entonces; y esta noción se ha convertido en el veneno del mundo moderno, lo ha descristianizado…”\nHoy lo llamaríamos desregulación, libre mercado, globalización, unipolaridad: el centro es el Imperio, y su escabel las religiones como instrumento de control social y político.\nEs importante y significativa la actitud que asumirá Joseph Ratzinger a partir de las 20 horas, hora de Roma, de mañana. Con breve escala en Castelgandolfo, procederá al silencio, que eso es el claustro, para, como en el grito de Munch, obligarnos a todos a ver qué traemos detrás, y adentro.