Kueponi: De lo bello y lo feo\nSi bien en la historia de la cultura occidental se han propuesto muchas definiciones de la belleza, se puede comprobar que desde los tiempos de los griegos hasta la modernidad, lo bello ha sido comprendido como un evento natural y no, más bien, como algo derivado de la actividad humana. Para el poeta griego Homero, lo bello era la luminosidad, es decir, lo resplandeciente, lo que deslumbra. Para Aristóteles, en cambio, muy posterior, lo bello estaba asociado a la simetría, aquello participante de la proporción.\nPlatón, quien elaboró la teoría más relevante del arte de la Antigüedad, entendió a la belleza como la patencia del bien que se manifiesta en las cosas. Motivada precisamente por la belleza de ciertas cosas en el mundo, el alma evoca- re-conoce- las ideas que han propiciado esta realidad material. Como los demás griegos, Platón descartaba que cualquier derivado de la actividad humana pudiera tener belleza plena. Justo de esta consideración parte la perspectiva platónica del arte como mera copia de la naturaleza: imperfecta mímesis de la belleza inherente al cosmos.\nÚnicamente a partir del siglo XVIII, cuando se gestó la noción de gusto, la belleza dejó de ser una simple reproducción lograda de la naturaleza y se pensó, en cambio, como un producto de las elecciones, la sensibilidad y la creatividad humanas. El problema de la belleza dejó de estudiarse desde una perspectiva eminentemente metafísica- un aspecto connotativo del ser- para devenir un ámbito de la estética. La filosofía ganó así, un campo de reflexión dedicado exclusivamente a explicar de manera racional el fenómeno del arte.\nLa totalidad de las teorías estéticas del siglo XVIII y XIX se crearon a partir de la idea de que el arte era algo dedicado exclusivamente a lo bello, más allá de las notables discrepancias en cuanto a la definición de este último concepto. De acuerdo a esta suposición, el artista elegía para sus trabajos los mejores aspectos de la naturaleza, los temas más atractivos, o bien, transformaba en algo bello, los detalles de la naturaleza que no lo son de por sí, gracias al arte.\nSólo en los tiempos contemporáneos diversas poéticas de vanguardia han logrado desmentir este postulado ortodoxo. El arte no es algo vinculado exclusivamente a la belleza. En las propuestas artísticas de las vanguardias contemporáneas, se evidencia una investigación de los aspectos más oscuros de la realidad natural y humana; un deseo por manifestar los aspectos marginales de la existencia sin ningún ornamento estético. Incluso voluntariamente, diferentes creativos optan por acentuar esta sordidez por medio de las llamadas técnicas pobres: materiales de desecho, colores opacos, ausencia de cualquier acabado, etc. La finalidad del artista contemporáneo adscrito a la indagación de lo feo, ya no es embellecer lo real sino revelar la violencia, lo brutal, inherente a su manifestar. El objetivo primario del arte ya no es la belleza, sino la autenticidad.\nLa perceptible tensión ética en el arte moderno y contemporáneo- patente por ejemplo en Vincent Van Gogh- ha acercado notablemente sus teorías a la filosofía. En la actualidad, cada vez más artistas se oponen a desempeñar un rol consolador, es decir, de manipulador optimista de la realidad, tal y como lo decidieron los más importantes filósofos del último siglo (Nietzsche, Heidegger, Sartre, Foucault, Cioran, etc)\nEl expresionismo, el cual brotó en Alemania a principios del siglo XX, ponderó en una perspectiva cruda de la realidad hasta el punto de la deformación. El artista E. Heckel, en sus trabajos, procedió a partir de esa búsqueda de lo auténtico a partir de representaciones crudas del existir y la deformación de sus modelos. El arte contemporáneo maneja un enfoque nada ortodoxo acerca de los materiales. Diversos artistas han utilizado materiales de desecho como vehículos expresivos. Un ejemplo paradigmático es el del artista Kurt Schwitters. Este escultor dadaísta utilizaba cerillos usados, papeles, colillas de cigarros y cartones.


La Ministra de Seguridad de Argentina dice: “No vamos a permitir una república autónoma mapuche en medio de la Argentina” – Gnosis Primordial\nLa Ministra de Seguridad de Argentina dice: “No vamos a permitir una república autónoma mapuche en medio de la Argentina”\nPublished 8 Agosto 2017 by administrador\nPatricia Bullrich: “No vamos a permitir una república autónoma mapuche en medio de la Argentina”\nAnte este panorama, la ministra de Seguridad Patricia Bullrich rechazó las violentas acciones de la agrupación y dijo que en el Gobierno hay una “decisión total y absoluta de no permitir que en la Argentina se asiente un grupo que use la violencia como forma de acción, y que quiera imponer una república autónoma y mapuche en medio de la Argentina”. La funcionaria acusó a esta agrupación de querer llevar adelante esta maniobra “con una lógica anarquista”.\nLa ministra además cuestionó los incidentes frente al Congreso, en medio de la marcha para pedir la aparición de Santiago Maldonado, el joven que desapareció hace una semana en medio del desalojo de Gendarmería una protesta de la comunidad mapuche Lof en la ruta 40, en Chubut. “Ayer destruyeron motos de la policía, pintan autos particulares. En el Sur pasa todo el tiempo, por eso nosotros hace un año y medio hemos decidido actuar. Estamos actuando para que la Patagonia sea un lugar donde la gente viva tranquila”, dijo la funcionaria en una entrevista con Radio Mitre.\n“Esta exacerbación de la violencia tiene que ver con un Estado que se ha planteado estar presente y no dejar que las comunidades estén subsumidas y miedosas por la violencia que puede ejercer un grupo minoritario que está totalmente e inclusive alejado y repudiado por la comunidad mapuche”, afirmó. Uno de los principales reclamos de la organización RAM es la liberación de su líder, Facundo Jones Huala, sobre quien pesa un pedido de extradición del Gobierno chileno. El dirigente está acusado de terrorismo, tenencia de arma de fuego, incendio de propiedad con habitantes adentro y violación de la ley de extranjería.\nEn relación a la situación de Maldonado, la ministra ratificó el comunicado del juzgado federal de Esquel -a cargo de la causa- que indica que no hay comprobación de que Gendarmería esté vinculada con la desaparición del joven de 28 años, en contra de las acusaciones de su familia y de organismos de Derechos Humanos. “Nosotros tenemos el comunicado que ha sacado el juez Guido Otranto, quien manifiesta que no hay ninguna comprobación que Gendarmería haya tenido alguna participación”, afirmó.\n“El acontecimiento que sucedió en el km 1848 de la ruta 40. Cuando estaba finalizando el operativo hubo en el lugar organismos de DD HH que en ese momento no plantearon esta hipótesis”, aseguró. “Después hubo un informe de Gendarmería: nosotros enviamos un equipo de la dirección de Violencia Institucional para hacer un trabajo que se hace en estos casos, para hablar uno por uno con los efectivos que estuvieron ahí para analizar la situación. No nos consta de ninguna manera que Gendarmería haya retenido a Santiago Maldonado”, insistió.\n“Desde el primer día hemos puesto el sistema nacional de búsqueda para buscar a Maldonado: lo que necesitamos es poder entrar al lugar. La semana pasada con el doctor Otranto enviamos a la Prefectura Naval Argentina con buzos, con drones, con todo el material para la búsqueda, pudimos entrar 400 metros y a los 400 metros los líderes de la comunidad impidieron la entrada del personal apto para iniciar una búsqueda como la que se precisa para estos casos”, cuestionó.\nEntrada anterior Los genocidas más grandes de la historia fueron marxistas\nEntrada siguiente El Servicio Secreto Inglés financia a los invasores mapuches tras la fachada de una organización civil\nPara ampliar mas sobre los mapuches invasores chilenos no originarios de Argentina, ingresen a defenderlapatria.com\nAllí tienen todo para profundizar sobre este tema.


ESTE DÍA DEL AMOR PRESTA ATENCIÓN A LA MAGIA DE LAS CARICIAS | Vivo en Armonía\nESTE DÍA DEL AMOR PRESTA ATENCIÓN A LA MAGIA DE LAS CARICIAS\nA nivel mundial, la pubertad está ocurriendo a una edad cada vez más temprana en niños y niñas. Alrededor de los 12 ó 13 años, en los dos sexos, es posible fecundar y ser fecundada.\nSin embargo, la edad en que chicos y chicas deciden formalizar una relación de pareja se ha ido posponiendo, ya que este proyecto por lo común se lleva a efecto después de concluidos los estudios medios o superiores. Durante esos 10 ó 12 años que median entre el desarrollo puberal y el casamiento o unión estable, la mayoría de las muchachas y los muchachos se inician en el sexo.\nHoy es una realidad internacional que adolescentes y jóvenes comiencen a tener relaciones sexuales a edades cada vez más tempranas, y durante años vivan su sexualidad sin compromiso previo de matrimonio o unión estable. Para calzar esta aseveración, basta echar una mirada a las cifras del Fondo de Población de las Naciones Unidas: La mayoría de las y los jóvenes de todo el mundo ya han tenido relaciones sexuales al cumplir los 20 años, así sea que estén casados o solteros.\nUn número importante de ellos y ellas, se inician entre los 14, 15 y 16 años. Esto motiva que en unos países más y en otros menos, exista una preocupación de gobierno por trazar políticas públicas que de alguna manera ofrezcan a los adolescentes una educación sexual que les permita ser responsables con su sexualidad y evitar problemas relacionados con su desarrollo saludable.\nLa educación, la familia y la cultura también influyen en la salud reproductiva de los jóvenes y en el riesgo de contraer la infección por VIH/Sida. En promedio, las chicas y los chicos que han recibido una buena instrucción en materia de sexualidad, tienen más probabilidades de posponer la edad de iniciación sexual, se cuidan mucho de no caer en situaciones riesgosas, usan la protección anticonceptiva basada en el condón que protege a su vez de cualquier ITS, y presentan un índice bajo de embarazos no deseados.\nTales resultados son el empeño de años de trabajo con el niño, la niña y el adolescente. Se dice fácil, en un renglón, pero resulta un empeño sostenido por parte de la familia y la escuela fundamentalmente. La educación sexual se tiene que integrar a la educación en general y debe comenzar temprano, sentando precedentes de lo que está bien o está mal; de lo que resulta sano o dañino.\nSólidos criterios, habilidades y destrezas para cuando ese chico o chica esté a solas con la pareja sepa cómo actuar de la manera más conveniente para sí. Hay que hacerles entender de manera particular que el disfrute de la sexualidad se inicia con las primeras aproximaciones hacia esa persona que atrae de manera intensa, y no con el acto sexual en sí. Tales aproximaciones pueden ser muy enriquecedoras y pasar años sin necesidad de llegar a la penetración.\nMuchas veces el mito de que sexo y coito son sinónimos hacen que adolescentes de cualquier edad, pasen a esta fase sin haber ascendido todos los peldaños del cortejo amoroso y se violenten al quemar etapas y saltar hacia una relación con penetración para la cual no están preparados o ni siquiera desean. No es fácil tampoco enseñar a frenar el impulso erótico, pero en la adolescencia hay que cerciorarse de vivir una sexualidad segura y sana.\nEso se logra con autoconciencia, información y con el propósito de abstenerse de todo aquello que perjudique más que beneficie; sobre todo afincado en pruebas que denotan un estilo de actuar maduro que significa no ponerse nunca en riesgo.\nNIVELES DE CORTEJO\nEn términos especializados se habla de niveles de cortejo o de pettings, (palabra inglesa que significa algo así como preludio) y estos deben seguir una línea ascendente, por orden de grados: Besos y abrazos Besos y caricias sobre la ropa Besos y caricias debajo de la ropa Desnudos ambos, caricias íntimas. Por último, una relación completa.\nEsta escala sana de aproximaciones, donde en cualquiera de sus momentos se pueden pasar meses e incluso años hasta sentir que se está preparado para el otro paso, debía de ser más valorada por la gente joven. Padres, madres y el profesorado de la enseñanza media mucho pueden hacer para adiestrar a los adolescentes en el universo también muy disfrutable que es el juego de las seducciones y los tocamientos sin penetración.\nEnseñar a chicas y chicos a abstenerse cuando no lo desean, cuando no están preparados, cuando basta solo con besos y caricias, es de gran importancia para que particularmente las muchachas aprendan a decir que no, y a no dejarse intimar por una pareja que busca lo que ella todavía no quiere. En el sexo no valen las presiones ni las complacencias por mucho amor que haya de por medio.\nNo pocos adolescentes que hacen caso omiso a la escalada normal de aproximaciones, y van de los primeros besos a la penetración, conocen por experiencia el significado de ese error: un sexo magro y sin magia, que muchas veces arrastra disfunciones sexuales en el muchacho, como son dificultades con la erección, y en la muchacha, la ausencia de orgasmo.\nDe ninguna manera un ideal de comienzo. Una sexualidad bien vivida no tiene por qué terminar necesariamente en un acto coital. Sobre todo si no se tienen claros proyectos ni consecuencias. Existe la satisfacción sexual a través de caricias mutuas, y este método, de hecho, está directamente relacionado con una sexualidad sana en el futuro.\nHay que darse el tiempo y el espacio, dentro de lo posible, para aprender a disfrutarla. Es importante insistir en que una relación coital es una elección y no un acto improvisado o impulsivo. Los y las adolescentes que tienen proyectos asociados a estudio o trabajo, piensan naturalmente más en las consecuencias de sus actos. Asimismo, quien está inserto en actividades que tengan que ver con el disfrute sano del tiempo libre también está mejor protegido.\nSe sabe que el contacto con amigos y amigas es fundamental en la adolescencia. En el grupo se Intercambian criterios, se ejercen influencias. Con mucha frecuencia se habla de los influjos negativos, pero no siempre ha de primar este fatalismo. Si un adolescente ha interiorizado cuanto de valía hay en un comportamiento sexual sano y responsable, también puede ejercer una buena influencia sobre sus amistades.\nEs un mito absoluto creer que mientras más encerrado o coartado esté un hijo o una hija, menos peligro correrá. No hay reglas, no hay recetas, no hay discurso válido para frenar a un adolescente que quiera vivir su sexualidad. Pero hay requisitos indispensables para hacer que esta se viva sin culpas, sin riesgos y sin contratiempos.\nPrimero, decidir qué se quiere hacer o hasta dónde llegar. Segundo, pensar siempre en la posibilidad de un embarazo, una ITS, incluido el VIH, porque esto es real. ¿Estoy capacitado o capacitada para la crianza de un niño? ¿Estoy dispuesto o dispuesta a postergar mis propias necesidades adolescentes por un embarazo? ¿Cómo sería mi vida a partir de que sea una persona que vive con el VIH?\nTodas estas circunstancias hay que tenerlas bien claras. Y los y las adolescentes pueden también buscar información en las consultas de planificación familiar, en aquellas diseñadas especialmente para los adolescentes y asesorarse con el médico de la familia. Existen pues diversas vías para alcanzar el disfrute de una sexualidad legítima, plena y a su vez segura.\nA nivel mundial, existe consenso entre los expertos de que una educación sexual integral, desde la familia y como parte de una política pública, es el más eficaz método de orientar a niños, niñas y adolescentes, ya que no solo fomenta conductas saludables, sino contribuye a palear la violencia de género y el abuso sexual contra ese sector poblacional. En este sentido trabajan numerosos países, entre ellos el nuestro.\nEn contraposición, otros países liderados por el presidente de Estados Unidos, invocan una estrategia basada en la total abstinencia sexual hasta el matrimonio, como solución para disminuir sobre todo los embarazos precoces, las ITS y el VIH/SIDA en la población joven. Lo que intenta George W. Bush desde su primer mandato presidencial en el 2001, es fomentar la represión sexual y la castidad forzada, política que se contradice con los más elementales derechos sexuales que sostiene como eje reivindicar el placer sexual, con todo su sistema de valores y significación que tiene para las personas, es decir, con responsabilidad y respeto a la libertad de decidir con quien, cuando y de qué manera. Esta empresa a lo Bush, pretende además que las y los jóvenes lleguen vírgenes al matrimonio.\nUna prueba de lo que es el fundamentalismo, reconoce Novedades, un sitio en Internet sobre Salud Sexual y Reproductiva. Otro sitio, MujeresHoy, critica duramente esta política descabellada, cavernícola y relata a modo de ilustración algunos de los métodos aberrantes que se usan en la campaña como el de la «barra de chocolate». Se le sugiere a los padres de adolescentes mujeres que siga las instrucciones siguientes: «Tome una barra de chocolate y dígales que la pasen de mano en mano muchas veces, hasta que se convierta en una masa asquerosa. Y, entonces, pregúnteles si es eso o una barra nueva lo que ellas quieren darle a sus futuros maridos en la noche de bodas.» El mensaje es explícito.\n«Sus hijas van a entender que, si no practican la abstinencia sexual hasta el matrimonio, van a terminar como la vieja barra de chocolate: sucia y pegajosa.» Subraya Mujeres Hoy que esta escena salió al aire en enero de este año, en el programa Reality show , en el horario estelar de la cadena de televisión Fox, en Estados Unidos. A pesar de las protestas de sectores progresistas, la manipulación a la que son sometidos los adolescentes estadounidenses tiene la marcada intención de provocarles aversión y asco por todo lo sexual y volver en picada a los tiempos del más oscurantista modelo de relación de pareja.\nAsí lo acuñan los clubes de abstinencia que proliferan en los estados más conservadores, como Texas, Alabama, Indiana, Ohio, Mississippi, Carolina del Sur y Tennessee. Algunos ya eligen a un rey y reina, tradición de las escuelas estadounidenses, videos como «La revolución de la pureza», «Por qué nosotros guardamos nuestro primer beso para el matrimonio» y sugerencias de cómo rechazar propuestas de novios insistentes, son las principales atracciones.\nLa misma intención tiene la dinámica grupal llamada «El vaso». Varios adolescentes pasan de mano en mano un vaso y cada uno escupe dentro. Cuando llega al último, el monitor le sugiere que lo beba. La respuesta, obvia, es no. «El beso es un intercambio de escupos», esgrime el monitor. «Si usted besa a varias personas, estará haciendo lo mismo que beber el líquido de ese vaso». No es extraño, entonces, que muchos salgan del lugar con deseos de\nEL BOOM DE LA CAMPAÑA LOCA\nEsta maniobra que fomenta mantener la virginidad en los dos sexos hasta la noche de bodas y que millones de adolescentes en el mundo y en los propios Estados Unidos ven como algo absurdo y ridículo, está reemplazando las clases de educación sexual en el currículo de las escuelas estadounidenses, y va siendo exportada a algunos países en desarrollo como la gran solución en el combate al VIH/Sida, señala un artículo de Adriana Maximiliano, en la web brasileña No Mínimo.\nEl gobierno estadounidense incentiva campañas de abstinencia, como la del Project SOS, desde 1981. Hace casi una década fue creado el término legislativo «sólo-abstinencia» (abstinence-only) para diferenciar los programas que promueven la abstinencia sexual de aquellos que también propagan los métodos anticonceptivos. Pero ahora la arremetida es grande y este año se invierten en este proyecto 273 millones de dólares, repartidos entre las escuelas que adopten\nexclusivamente el programa de «sólo-abstinencia», retirando la educación sexual definitivamente del currículo escolar, subraya la articulista Maximiliano.\nACARICIE A SU PERRO\n«Aplaudo a todos los que instan a los jóvenes a tomar la valiente y saludable decisión de hacer abstinencia sexual. (…) Este es el único camino cien por ciento seguro para prevenir enfermedades sexualmente transmisibles y el embarazo precoz. Por eso propuse una nueva campaña con el doble del presupuesto del año pasado», dijo en su discurso el presidente estadounidense al presentar su propuesta en la conferencia anual de la Abstinence Clearinghouse, del 2004, en Nashville, Tennessee. Hoy por hoy, esta campaña de abstinencia hasta el matrimonio está entre sus prioridades para el año fiscal de 2006. «Creemos que él va a pedir más que los 273 millones de este año.\nDesgraciadamente, la ideología y el extremismo conservador están ganando en el gobierno Bush», lamenta William Smith, vicepresidente de políticas públicas del Consejo de Información y Educación Sexual de Estados Unidos (SIECUS), que creó la web de protesta, New Money. Gran parte de las organizaciones que promueven la escalada de «sólo- abstinencia» tienen páginas en Internet con música, fotos de jóvenes bonitos, blancos y rubios por supuesto, y frases directas: «El sexo es una arma letal», «Acaricie a su perro, no a su ovio», «Abstinencia- Forme parte de la revolución», «Sin sexo, sin problema», denuncia Adriana Maximiliano. A su vez, señala, la campaña tiene graves problemas de información, disparates mayúsculos como afirmar que el condón no es confiable ni protege de nada, que las ITS aumentan de forma espectacular y que hay riesgo de embarazo al tocar los órganos genitales del compañero.\nY pocas nueces, es el refrán que se desprende al conocer que una investigación encomendada por el Departamento Provincial de Salud de Texas mostró que, a pesar de la campaña y de todos los dólares que cuesta, los adolescentes de 29 escuelas del estado están más activos sexualmente. El estudio reveló, por ejemplo, que un 23 por ciento de las jóvenes de 13 y 14 años dijeron haber tenido sexo, antes de la campaña. Después de esta, el número subió a un 29 por ciento. «No existe evidencia de que el dinero gastado en las campañas de abstinencia sexual esté dando resultados», concluyó el Doctor Buzz\nPruitt, responsable de la investigación. El fracaso de tan delirante proyecto, comienza a sentirse por aquí y por allá. La Cámara de Representantes de Washington, aprobó una iniciativa de ley que podría evitar que en ese estado las escuelas de enseñanza secundaria ofrezcan educación basada solamente en la abstinencia, ya que no se aprecian entre el estudiantado los resultados esperados, confirma la web Novedades, sobre salud sexual y reproductiva.\nTales atolondramientos del presidente Bush, al liderear una campaña obtusa e ineficaz, resulta duramente criticada no solo dentro de su país, sino fuera también. La Red Nacional Católica de Jóvenes por el Derecho a Decidir, de México, considera una irresponsabilidad poner en duda la efectividad del condón divulgando información errónea, ya que su eficacia, para prevenir el VIH/Sida, ha sido científicamente comprobada por la Organización Mundial de la Salud y otras prestigiosas instancias como ONUSIDA. Estas organizaciones afirman que el condón es eficaz en un 90 a 95 por ciento. Son cifras que vienen de organizaciones muy serias como para ser menoscabadas sin ningún aval científico.\nLa propia Red advierte que diversos tratados especializados en sexualidad juvenil han comprobado que promover la abstinencia no ha impedido la propagación del virus del Sida, y lo único que ha provocado es el inicio de relaciones sexuales de riesgo. Tales materiales aconsejan que la mejor manera de prevenir el VIH/Sida es por medio de una educación sexual integral, sin prejuicios, laica y científica, que promueva el derecho a decidir sobre el inicio de las relaciones sexuales y sobre la mejor manera de proteger la salud, añade la Red mexicana. En una reciente y amplísima investigación, se analizan 89 estudios sobre la eficacia del condón.\nEntre sus conclusiones reconoce que el uso correcto y constante protege a hombres y mujeres en un 95 por ciento de contraer la infección por el VIH. El uso incorrecto o la falta de constancia son las principales causas de fallas. Así las cosas, esperemos nuevas noticias sobre la cruzada de Bush, denominada por muchas personas sensatas, la anti-revolución sexual de un demente.\ncariciascomunicacion en la parejasexualidad\nPETTING PARA SAN VALENTÍN


Liderazgo Efectivo Igual a Transparencia y Sinceridad. - Blog P&A\nLiderazgo Efectivo Igual a Transparencia y Sinceridad.Julian Mesa6 septiembre, 2018 15 abril, 2020\n” Por mi parte, desde hace mucho tiempo considero esencial la sinceridad para la salud personal y de la empresa” Warren Bennis.\n“...el escamoteo de la verdad contínua siendo un valor predominante en muchas organizaciones” Daniel Goleman.\nHemos comenzado este artículo con dos frases obtenidas del último libro de ambos autores:” Transparencia: Cómo los líderes forjan una cultura de la sinceridad”. Transparencia y sinceridad significan permitir la libre circulación de la información dentro de la empresa y fuera de ella. La tecnología digital hace inevitable la transparencia, ya que las comunicaciones nunca han sido tan intensas, ni tan fáciles. La tecnología ha incrementado la ansiedad de cómo crear una cultura de la sinceridad. Recuperar los valores de transparencia y sinceridad son claves para el éxito de la empresa a largo plazo.\nEn este contexto, el factor clave, que afecta a los líderes, es la credibilidad, es decir la capacidad de generar confianza, que permita la aceptación personal de los mensajes emitidos por los líderes. Se resume en una frase:” Si para él está bien, para mí también”. La credibilidad se compone de los siguientes factores: 1º Hablar con sinceridad. 2º Coherencia, cumplir con la palabra dada y 3º Dinamismo, su actuación para la consecución de objetivos es un ejemplo para el resto de la Organización.\nEn este artículo, trataremos el tema de la sinceridad y de su oportunidad. No siempre las personas interpretan la sinceridad de la misma forma. Hay personas que consideran necesario decir las cosas tal y como se le ocurren, ” dicen lo que piensan, sin pensar lo que dicen”. A veces, dichos comportamientos, tan directos, son interpretados como maleducados o carentes de sensibilidad hacia los demás, incluso agresivos. Todo lo cual genera una duda:¿Es siempre buena y oportuna la sinceridad?\nJoe Folkman inició una investigación para responder a esta pregunta, trabajando con dos conjuntos de datos. El primer conjunto de datos incluye las autoevaluaciones de 1795 personas de todo el mundo. Creó un índice de sinceridad con afirmaciones del tipo de :” Tiendo a decir lo que pienso”; ” Si no estoy de acuerdo con algo, se lo hago saber a los demás”. Esta autoevaluación midió el grado en que los líderes son audaces. Los líderes audaces desafían los enfoques standards, tienen coraje para hacer cambios y se esfuerzan al máximo en la consecución de los objetivos. Se descubrió que los líderes más sinceros se calificaban a sí mismos como más audaces.\nEl segundo conjunto de datos se obtuvo de una evaluación FB360º realizada a 520 líderes. Los evaluadores fueron superiores, colegas, colaboradores y otras relaciones, la media de evaluadores fue de 15 por persona. Su grado de sinceridad se midió con elementos como: “Expresa sus opiniones de forma honesta y directa, incluso cuando hacerlo es difícil e impopular. Sabemos que nuestras evaluaciones de 360º son más fiables que los informes personales. Al analizar los datos resultantes, se descubrió que la sinceridad era un excelente predictor de la efectividad general del liderazgo.\nFinalizamos este artículo con otra frase del Dr. William Schutz, especialista en comportamiento y fundador de Human Element Solutions: ” Si la gente en los negocios dijera la verdad, desaparecerían del 80% al 90% de los problemas”. En consecuencia, podemos afirmar que los líderes que son francos pueden ser mucho más efectivos, siempre que su retroalimentación sea sincera y se adapte a las personas y a la situación. Ser sincero es un rasgo del liderazgo muy positivo.


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Impri Mir | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Psychology & Cognitive Science\nUploaded by PspDanLiz\nsaveSave Impri Mir For Later\nADHD Adolescentes 2012\nSalamanca Contruclamanca Contruccion2cion2010\nDANIELA LIZBETH ROSAS MARTINEZ\nTDAH Causas del TDAH: Origen Biolgico\nA da de hoy, la causa ltima del TDAH es desconocida. Sin embargo, de lo que cada vez se tienen ms evidencias es de que se trata de un trastorno heterogneo, multifactorial, del cul parece improbable encontrar una nica causa del TDAH. Los conceptos iniciales que lo definan como "dao cerebral mnimo" han evolucionado gracias a estudios de neurobiologa y fisiopatologa, neuroimagen y gentica para buscar la causa del TDAH. Del mismo modo, aunque los factores psicosociales no se consideran actualmente como la principal causa del TDAH, el estudio de las disfunciones familiares existentes en nios con esta patologa ha revelado que tambin estos factores tienen un importante papel en el desarrollo de los sntomas, en la aparicin de otros problemas frecuentemente asociados al TDAH, y por lo tanto en el diseo de los tratamientos. En cualquier caso, debe descartarse como origen o causa del TDAH a los padres del nio o sus mtodos educativos. Las explicaciones centradas en la inexistencia del TDAH y su justificacin mediante la culpabilizacin de los padres deben ser descartadas de una vez por todas como causa del TDAH, sealando adems que en demasiadas ocasiones han llevado a diagnsticos tardos, lo que conlleva una peor respuesta al tratamiento. No hablamos de un problema social ni de mala educacin, ni de caractersticas particulares de ciertos nios a los que "se le van a pasar con la edad", sino de un trastorno concreto, con caractersticas clnicas y que en la actualidad se puede tratar adecuadamente mediante un abordaje adecuado. Es decir, aunque de momento no existe un solo concepto que podamos sealar como causa del TDAH, las evidencias de que se trata de un problema neurobiolgico, con una heredabilidad muy alta y sobre el que los datos de neuroimagen y gentica cada vez estn aportando mayor informacin, hacen que no se pueda considerar como la causa del TDAH una mala educacin de los nios o el haber crecido en un ambiente inadecuado.\nCausas del TDAH: Gentica\nEl coeficiente de heredabilidad del TDAH es de 0,76, esto quiere decir que si un nio tiene TDAH, el 76% de la causa de TDAH es gentica, es decir, no significa que si los padres tiene TDAH, exista un 76% de probabilidad de que su hijo tenga TDAH. Los factores genticos en el TDAH se han demostrado en los estudios familiares realizados con muestras clnicas que han encontrado entre los padres de nios con TDAH un riesgo entre 2 y 8 veces superior al de la poblacin normal de padecer ellos mismos el trastorno. Recprocamente, el\nriesgo calculado para un nio de sufrir el trastorno si uno de los padres lo padece es del 57%. En los estudios de adopcin, los hermanos no biolgicos de nios con TDAH tienen menos riesgo de presentar el trastorno que los hermanos biolgicos. Los estudios de gemelos sealan una concordancia del trastorno del 50% al 80% en gemelos idnticos frente a un 29-33% en gemelos no idnticos. Con estos datos podemos observar la relacin existente entre gentica y TDAH y sealr, por tanto, la gentica como una de las causas del TDAH. As, parece que gran parte de la varianza del rasgo hiperactividadimpulsividad (70-90%) se debe a causas genticas del TDAH, pudiendo incrementarse dicha contribucin cuanto ms extrema sea la manifestacin clnica de dicho rasgo. Los estudios de gentica molecular han relacionado el trastorno fundamentalmente con varios genes en diferentes cromosomas y sus variaciones en el nmero de copias, por lo que se puede decir que una de las principales causas del TDAH es la gentica. En el ao 2010 se publicaba en la revista Lancet, una de las ms prestigiosas del mundo de la investigacin, un artculo que aada ms evidencia en cuanto a que el TDAH no es un constructo social, es decir, algo relacionado solamente con el entorno del nio y su educacin, sino que la causa del TDAH se debe en buena parte a modificaciones especficas en determinados cromosomas que componen el genoma humano. Sntomas del TDAH\nEs posible que todos nosotros presentemos en algn momentosntomas similares a los del TDAH, sin que tenga mayor importancia ni quiera decir que deba ser diagnosticado. Los especialistas slo diagnostican a un paciente de TDAH cuando son muchos los sntomas de TDAH, estos se presentan frecuentemente, aparecen en distintos ambientes (es decir, no slo en casa o slo en el colegio) y no son pasajeros, sino que se vienen arrastrando desde la primera infancia aunque haya alguna excepcin en la que se tarde ms en detectar. Adems, es necesario que estossntomas de TDAH causen de manera evidente problemas en el funcionamiento social, acadmico u ocupacional. Sntomas de TDAH con hiperactividad-impulsividad: Presenta inquietud, el nio se mueve en el asiento y les cuesta estar en clase en su pupitre Se levanta cuando debera estar sentado Corre y salta en situaciones inapropiadas especialmente en lugares en los que debe esperar Tiene dificultad para jugar tranquilamente\nExcitado a menudo, "como una moto" Habla excesivamente y tambin lo hace en situaciones que no debe Responde antes de que finalice la pregunta Tiene dificultad para guardar el turno en actividades de grupo Interrumpe a otros en los juegos, conversaciones, etc Sntomas de TDAH con falta de atencin: No atiende a los detalles, comete errores tiene dificultad para mantener la atencin en las actividades que est realizando Parece que no escucha ensimismamiento No sigue instrucciones, no termina las tareas Tiene dificultad para organizarse Evita tareas que requieren esfuerzo de concentracin continuado Olvida y pierde cosas necesarias para su actividad Se distrae fcilmente con estmulos externos Se olvida de las tareas diarias Adems debemos de tener en cuenta que se pueden presentar sntomas de TDAH combinado, es decir, de hiperactividad-impulsividad y de falta de atencin. En resumen, los sntomas de TDAH tienen que ser mltiples, en diversos mbitos y que supongan una prdida de funcionalidad de la persona para que se pueda realizar un diagnstico de TDAH. Tratamiento del TDAH\nCuando el psiquiatra diagnostica a un nio de TDAH, a su mente vienen tres objetivos que pretende conseguir mediante eltratamiento de la hiperactividad: Normalizar los Diagnosticar (y Prevenir o sntomas del TDAH. tratar) los posibles trastornos asociados. paliar las consecuencias del TDAH\nY para conseguirlo le informar y asesorar sobre el tratamiento del TDAH y de las siguientes cuestiones que se encuentran en las correspondientes secciones de esta pgina: 1. Qu es el TDAH (definicin y explicacin de lo que es el trastorno). 2. Los problemas asociados que haya detectado (sntomas en distintos mbitos y de diferente tipologa). 3. La importancia de que los padres y maestros se entrenen en el manejo de los problemas de conducta del paciente, ya que son pacientes muchas veces incomprendidos y a los que se culpa de conductas que no pueden evitar (no lo hacen queriendo). 4. Los pros y contras del tratamiento farmacolgico del TDAH, respondiendo a sus dudas sobre qu tratamientos del TDAH han demostrado ser eficaces y\ncules no. 5. La necesidad de evaluar y tratar profesionalmente las dificultades acadmicas del paciente (algo conocido como valoracin psicopedaggica). El tratamiento del TDAH con mayor aval cientfico incluye frmacos, reeducacin pedaggica y entrenamiento a padres en el manejo de los comportamientos alterados de su hijo. Estos tres aspectos siempre se adaptan a las caractersticas del paciente, de forma que al final es un "traje a medida". Adems de esto se debe proceder a evaluar por parte del profesional el tratamiento del TDAH realizando los cambios necesarios para que la adaptacin al paciente sea perfecta o lo ms prximo a ella, ya que cada paciente presenta unos sntomas y en un grado diferente. Debemos recordar a modo de resumen que este es un trastorno que se produce en muy diversos mbitos y que, por tanto, debemos ajustar el tratamiento del TDAH a esta circunstancia.\nTRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE CAUSAS El TND tiene causas mltiples y se estima que puede originarse a partir de la combinacin de factores biolgicos, psicolgicos y sociales. Es habitual encontrarlo en nios con un temperamento difcil o con TDAH, con dificultades para aprender a desarrollar habilidades autnomas. Otros autores refieren que los rasgos negativos del TND son actitudes aprendidas que reflejan los efectos de las tcnicas de refuerzo negativo utilizadas por los padres y otras personas en posicin de autoridad. Al utilizar los refuerzos negativos se incrementa la frecuencia e intensidad de los comportamientos desafiantes en el nio, ya que logra la atencin, el tiempo, la preocupacin y la interaccin deseados. Se han descrito, adems, circunstancias sociales que favorecen la aparicin del trastorno, como la pobreza, la pertenencia a ambientes muy marginales, la falta de supervisin del comportamiento del menor, una actitud excesivamente dictatorial o demasiado permisiva por parte de los padres o el establecimiento de normas arbitrarias. No es raro encontrar en la familia la presencia de otros trastornos psiquitricos que pueden ser anteriores (y jugar un papel en su origen) o posteriores (y consecuencia) de la aparicin del TND del nio, y que en cualquier caso, pueden actuar como factores mantenedores, por ejemplo, que alguna o ambas figuras parentales presenten una depresin, un trastorno por ansiedad o un TDAH, entre otros. Diagnstico Diferencial Se distingue del Trastorno Disocial por la gravedad de los sntomas y no se diagnostica si existe ste. Suele asociarse a los trastornos del estado de nimo y trastornos psicticos de nios y adolescentes por lo que no se diagnostica si se hace con stos. Se diferencia del Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad por la falta de intencionalidad en el no seguir las rdenes y en que\nen ste no se da tan frecuentemente el desafo, si bien se puede establecer un diagnstico doble de ambos trastornos. Una observacin cuidadosa permite no confundir el sndrome con el Trastorno de Comprensin del Lenguaje y del negativismo o rebelda de algunas etapas evolutivas. CMO TRATARLO? El tratamiento es multidisciplinar. No existe ninguna solucin fcil y rpida. Debe ser individualizado para cada paciente y cada familia segn sus puntos fuertes y sus necesidades. Es indispensable establecer una relacin de confianza en la que tanto el nio y su familia, como el profesional, se sientan suficientemente seguros para abordar la situacin de frustracin que vive el nio y su familia que, habitualmente, se sienten cansados, desesperados y, muchas veces, impotentes y culpables. Cuanto antes se inicie el tratamiento mejor ser el pronstico y ms fcil ser controlar la aparicin de otros trastornos asociados. NECESIDADES EDUCATIVAD ESPECIALES A continuacin vamos a destacar las necesidades de los alumnos que muestran problemas importantes de comportamiento en el centro educativo: - Necesidad de una ubicacin adecuada en clase que facilite su rendimiento y concentracin (se recomienda en las primeras filas). - Necesidad de reducir la estimulacin ambiental (controlar los distractores al mximo). - Necesidad de reforzamiento social con el fin de motivar. - Necesidades socio-afectivas relacionadas con las limitadas relaciones con sus iguales y las experiencias de fracaso social. - Necesidades relacionadas con las dificultades de comprensin y aceptacin de normas y lmites. - Necesidades asociadas a la escasa vinculacin al grupo clase y a la comunidad educativa. - Necesidad de vigilar la autoestima. - Necesidad de contar con recursos que supervisen su trabajo. - Necesidad de entrenamiento en: - Habilidades de autocontrol y autoinstrucciones. - Habilidades de orientacin y control espacio-temporales. - Habilidades de focalizacin y mantenimiento de la atencin. - Habilidades metacognitivas que le ayuden a reflexionar sobre sus propios procesos mentales, lo que hace y cmo lo hace. - Habilidades de solucin de problemas - Habilidades socio-afectivas que le ayuden a ponerse en el lugar del otro (escucha activa, empata, comunicacin no verbal). - Habilidades sociales y asertividad. - Habilidades grafomotrices y visioperceptivas. - Habilidades de comunicacin lingstica oral y escrita.\nPor otro lado es importante conocer las particularidades de cada centro escolar, es decir, su experiencia en integracin de alumnado con este tipo de trastornos, as tendremos en cuenta: 1. Existencia de medidas de atencin a la diversidad recogidas en el Plan de Centro. 2. Plan de Convivencia: los centros que tradicionalmente han trabajado en planes de mejora de la convivencia y que incluyen en los mismos aulas de convivencia (espacios utilizados para reflexionar sobre las conductas y sus consecuencias, en donde se trabajan programas de habilidades sociales, autocontrol, etc.), tutoras\n2El TDAH en la Práctica Clínica Psicológica\napb trabajo grupal\nCrisis Del Ciclo de Vida Familiar\nLiderazgo Con Enfoque a La Reduccion de Incidentes\nACTIVIDADES LÚDICAS 1\nCurso de Especialista en Terapia Acuatica Autismo


La SP Villafranca y el Gran Maestre se estrenan con un empate a dos goles - La Gaceta Independiente\nEsta cuestión ha influido notablemente en ambos equipos, que todavía necesitan más rodaje. En el caso de la SP Villafranca, se ha notado falta de ritmo durante el encuentro, además de estar su once inicial muy supeditado a la falta de centrales, lo que ha llevado a ‘Pana’ a colocar a Gallardo de defensa central, cuestión que ha podido influir en el juego de medio campo.\nEl partido comenzó con dominio local pero sin crear claras ocasiones, solo a balón parado. Los últimos 15 minutos de la primera parte fueron para el Gran Maestre, que comenzó a generar peligro en el área rival.\nAl inicio de la segunda parte, ante un Villafranca que salió dormido, el Gran Maestre anotó dos goles en los dos primeros minutos, gracias al desparpajo y velocidad del jugador visitante Alberto Gutiérrez, uno de los más destacados del partido.\nLos siguientes minutos no fueron para ninguno de los dos equipos. El Villafranca sufría pérdidas de balón demasiado frecuentes y el Gran Maestre defendía su área con solvencia gracias a la labor de los dos centrales.\n‘Pana’ introdujo dos cambios que dieron otro aire a la SP: Sergio Jaén y Diego Sáez, que estuvo muy incisivo en la banda derecha.\nEn los últimos minutos del partido, con la SP volcada al ataque, llegaron los dos goles del empate, de Jaén y de Bruno.\nEl estadio municipal, que estrenaba marcador electrónico por fin, recibió una gran entrada y los aficionados pudieron disfrutar de nuevo de un partido de fútbol.


Los Ángeles: con arresto domiciliario total quedó hombre imputado de conducir en estado de ebriedad y matar a un ciclista\nEl Juzgado de Garantía de Los Ángeles dejó con arresto domiciliario total al imputado por el Ministerio Público como autor de los delitos consumados de conducción de vehículo motorizado en estado de ebriedad, sin haber obtenido licencia de conducir, causando muerte y el incumplimiento de la obligación de detener la marcha, prestar ayuda y dar aviso a la autoridad.\nLos hechos se produjeronalrededor de las 17:50 horas del martes 21 de junio cuando el imputado conducía un automóvil en estado de ebriedad y sin haber obtenido licencia de conducir.\nEn dichas circunstancias, a la altura del 2.456 de la Avenida Los Carrera, comuna de Los Ángeles, el imputado efectuó una maniobra de sobrepaso ingresando a la berma, sin percatarse de que en sentido contrario transitaba la víctima, Claudio Hermosilla Hermosilla, en bicicleta, a quien colisionó. Tras el atropello, el imputado no detuvo la marcha, dándose a la fuga del lugar sin prestar ayuda a la víctima ni dar cuenta del accidente a la autoridad policial.\nSin embargo, la policía logró ubicar y detener, posteriormente al conductor quien fue sometido al examen de alcotest. Prueba que arrojó que el imputado conducía con 1,16 gramos de alcohol por litro de sangre.\nEn la audiencia de formalización de la investigación, la magistrada Cherie Palomera rechazó la prisión preventiva solicitada por la fiscalía, por considerarla desproporcionada para los fines del procedimiento. Además, fijó en cuatro meses el plazo de investigación.\nDe visita en la Región del Bío Bío, la Directora de DD.HH. y Protección De la Familia Gral. Karina Soza, ha sostenido diversas reuniones con autoridades


La experiencia del Hammam en Estambul - De viaje con blog\nTours alternativos España\nTours alternativos internacionales\nConsejos – El mundo\nLa experiencia del Hammam en Estambul\n13 May La experiencia del Hammam en Estambul\nPosted at 10:59h in Consejos internacionales, El Mundo by Carlo Velpu 0 Comments\nEl hammam de Estambul o baño turco es una de las experiencias más gratas que nos llevamos de Turquía, uno de los países que más amamos. Básicamente consiste en una especie de ‘balneario’ –sí, con todas las comillas– en el que los ciudadanos y las ciudadanas de la zona acuden tanto a asearse como a socializar. Se trata de un momento sagrado para los habitantes de Turquía, que afortunadamente abren a los viajeros cada vez más.\n1 El ritual del hammam en Estambul\n1.1 Cuarto tibio\n1.2 Cuarto caliente\n1.4 Sala de enfriamiento\n2 Consejos para encontrar el mejor hammam de Estambul\n3 Nuestra elección de hammam en Estambul\nEl ritual del hammam en Estambul\nEl baño turco tiene una especie de ritual que hay que seguir para limpiar correctamente el cuerpo y relajarse. Hay cuatro pasos que toda persona debe realizar en el baño turco que y que son los siguientes:\nUna vez que se accede al interior del hamman, la persona se ha desprendido de su ropa y se ha puesto el paño llamado futa para tapar sus partes más íntimas, se accede a una sala llamada cuarto tibio, que es una sala que está caliente. En esa zona el bañista ha de sentarse, relajarse por unos minutos y, si es posible charlar con los compañeros que están entrando en el ritual a la vez.\nLa segunda habitación mantiene una temperatura mucho más alta que debe funcionar como una sauna de vapor. Allí se ha de aguantar varios minutos, dejar que el cuerpo entre en sintonía con el ambiente y olvidar el tiempo.\nDe ahí se pasa a un baño frío y rápido que lleva al siguiente paso del ritual, el baño.\nAquí comienza la parte más inédita de la experiencia. En el baño turco se recibe un lavado completo del cuerpo y un masaje por parte de vigorosos hombres –para ellos– y activas mujeres –para ellas– en un espectáculo en el que te tratan con una violencia inhabitual para los masajes europeos, pero que no es para nada malo, sino todo lo contrario: es lo que te ayuda a salir del hammam de Estambul como nuevo.\nEl masaje se produce sobre una mesa caliente en la sala más grande del hammam y toda una experiencia.\nSala de enfriamiento\nEl fin del proceso es volver al ‘mundo real’, pero poco a poco. Para eso está pensada la sala de enfriamiento: relajarse de nuevo tras la ‘paliza’, dejar que suba el pulso y volver a enfrentar las calles tras salir del hammam de Estambul.\nConsejos para encontrar el mejor hammam de Estambul\nEstambul, no hay que olvidarlo, es una ciudad grande y moderna. Esto se traduce en que conocen cómo funciona el turismo y saben explotarlo. Y aunque ninguno de sus restaurantes, cafeterías o hammanes dejen de tener ese sabor a Oriente Medio que les caracteriza, sí que muchos de estos establecimientos han perdido un poco de su originalidad.\nEn el caso de los hammanes de Estambul, esto es una realidad más que evidente: muchos de estos lugares son totalmente turísticos y cuesta ver un habitante de la ciudad dentro.\nTras probar varios durante nuestras estancias en Estambul, podemos afirmar que sí, hay una gran diferencia entre un hammam turístico y un auténtico hammam de Estambul, así que os animamos a buscar los mas genuinos.\nNuestra elección de hammam en Estambul\nSin duda, nuestra elección de hammam en Estambul está clara y visitamos estos baños en todos nuestros viajes desde que lo conocimos.\nSe llama Gedikpasa Hamam y está situado en Gedik Paşa Cd., muy cerca del Gran Bazar. Es absolutamente bonito y genuino y nos encanta estar allí, dejarnos bañar por los profesionales que con humor y amabilidad trabajan dentro y salir como nuevos a seguir descubriendo la ciudad.\n¡Y no somos los únicos! Internet está lleno de reseñas que aconsejan la visita a este baño turco y lo califican como el mejor hammam de Estambul.\nNo es el hammam más lujoso de cuantos hemos visitado, pero desde luego sí uno de los más auténticos. Además, no tiene un coste elevado pues por 28 euros aproximadamente puedes disfrutar de esta experiencia que recordarás para siempre.\nConsejos, El Mundo, Turquía\nViajero empedernido, amante de todas las culturas y adicto a la aventura. En este blog quiero mostrar destinos, tours e ideas para disfrutar de cualquier ruta.\nApasionados por los viajes, llevamos más de veinte años descubriendo el mundo. Ahora lo hacemos juntos y queremos compartirlo contigo. Vamos a contarte lo que hemos ido descubriendo, todos nuestros rincones favoritos y qué consejos pensamos que son indispensables para disfrutar al cien por cien de todos los destinos.\nPalacio de Segovia: un rincón culinario secreto\nUna visita al Festival de Teatro Clásico de Almagro\nConsejos en España (4)\nConsejos internacionales (6)\nDestinos en España (27)\nDestinos internacionales (9)\nDiario de a bordo (2)\nRecetas del mundo (10)\nTips de viajes (8)\nTours alternativos en España (20)\nTours alternativos internacionales (7)\n© Copyright De viaje con blog


Arxiu de Lectures - Gretel\nEn “Lecturas GRETEL” se pueden leer entrevistas y artículos de prensa de miembros de GRETEL En “Lecturas de clásicos LIJ” se pueden leer presentaciones y análisis de clásicos infantiles y juveniles. Provienen del “Programa de lectura de clásicos” del “Máster LIJ” con textos en los que los directores de lectura presentan la obra a comentar que ellos mismos han elegido; de capítulos de la obra: Baró, Mònica, Teresa Colomer y Teresa Mañà (coords.) (2002): Patrimoni de la imaginació: llibres d’ahir per a lectora d’avui. Palma: Institut d’Estudis Baleàrics, así como de los apéndices realizados por Teresa Colomer para las obres de la colección de clásicos “Nómadas del tiempo” de la editorial Edebé.\nCategoria Lecturas GRETEL Lecturas de Clásicos LIJ\n«Había una Vez» de Teresa Colomer\nEste texto, «Había una vez», fue presentado por la Dra. Teresa Colomer en Medellín en julio del 2009 en el contexto de un evento sobre la formación de lectores, organizado por Juego Literario – Red de Escritores Escolares de la Secretaría de Cultura Ciudadana.\n“Research and training of Professionals in the Field of Children’s and Young Adult Literature” de Teresa Colomer\nAgustín Fernández Paz lee La isla Misteriosa de Jules Verne\n¿Por qué, entre tantas novelas magníficas que podría haber elegido, no dudé ni un instante cuando Teresa Colomer me pidió elegir un título para esta tertulia? Hay, en primer lugar, una motivación sentimental y biográfica. Como ya la he contado en otro lugar, me tomo la libertad de reproducir aquí un fragmento de un texto escrito hace varios años: (más…)\nAna Díaz-Plaja lee Bibi de Karin Michaelis\nTexto escrito por Ana Díaz-Plaja incluído en el libro: El patrimoni de la imaginació: Llibres d’ahir per a lectors d’avui.\nAna Díaz-Plaja lee cuentos de Perrault\nPerrault como encrucijada\nAna Díaz-Plaja Taboada (Universidad de Barcelona)\nCuando desde la coordinación del Máster LIJ me propusieron coordinar el programa de lecturas sobre los cuentos de Perrault acepté encantada. Qué magnífica ocasión –pensé- de calibrar y comentar estos 11 cuentos que están en la base de tantas discusiones entre lectores, estudiosos y mediadores. (más…)\nAna Díaz-Plaja lee Margarida de Lola Anglada\nEl hombre abandonado en una isla… ¿hay una fantasía humana tan antigua como esta de reinventarse y vivir alejado de lo que conoce? (más…)\nAna María Machado lee Peter Pan de James Barrie\nHace más de una década escribí con Sergio Andricaín una obra titulada Escuela y poesía. ¿Y qué hago con el poema? No entro en detalles sobre su contenido porque el título es bastante explícito. De ese libro quiero rescatar unas palabras del cineasta ruso Andrei Tarkovski, creador de obras maestras como Andrei Rubliov y Stalker, que utilizamos como pórtico. «Cuando hablo de poesía, no estoy pensando en un género», decía Tarkovski. «La poesía es un estar despierto al mundo, un modo particular de relacionarse con la realidad. Así la poesía deviene filosofía que guía al hombre a lo largo de su existencia». (más…)


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The Velvet Underground - Live MCMXCIII (1993) | Exile SH Magazine\nLa bacanal no había hecho más que comenzar tras esa inicial declaración de intenciones. No hacía falta suplicar para que llegara el primer fruto carnoso y jugoso, la “Venus in furs” con sus brillantes botas de cuero y su látigo, dispuesta a atender los ruegos a base de azotes. En ese punto del disco me figuro a todos los devotos más enamorados que nunca de la Velvet, entregándose más en alma que con el cuerpo al “Guess i’m falling in love”, perteneciente al material velvético inédito que se rescató en 1986 con el título de “Another view” y del que también se incluye como arranque del segundo disco que nos ocupa un velvético (porque no sé como definirlo de otro modo) himno al señor de la lluvia de una duración aproximada de 16 minutos. Se dice pronto pero no es ningún moco de pavo «Hey Mr.Rain«.\nMás grandeza. Siempre es estupendo y saludable ponerse a bailar “Rock and roll”, y si encima es el de la Velvet la cosa resulta un lujo. Del “Loaded” también aparece en este directo la siempre dulce “Sweet Jane” donde Lou Reed improvisa «contra algunos hijos de puta que dicen que la vida es una mierda» añadiendo una frase clara y concisa que recuerda que este directo son palabras mayores: “…we ego off to a Velvet Underground concert…”. Por cierto, después una excentricidad inédita para la causa, el poema infantil “Velvet nursery rhyme” donde tito Lou presenta a toda la banda con ritmo de feria para acabar afirmando que «esto es una auténtica mierda, que hay que dar paso a algo más serio», y algo más serio es la música de la Velvet Underground.\nEl resultado de aquella gira que acabó como el rosario de la aurora entre los componentes del grupo fue de críticas muy enfrentadas, por un lado los que valoraban el significado de aquella reunión y por otra los que no la comprendían aduciendo motivos económicos o de otra índole. A mi juicio, y ahora que el tiempo corre a su favor, ahora que casi todos vuelven a reunirse, ahora que los mitos siempre son más mitos después de muertos y que la Velvet Underground fue, es y será el grupo más underground (con todo lo que su significado implica), creo que afortunados fueron aquellos que los vieron en directo porque ellos siempre podrán decir que vieron su luz, su «white light».\nTHE VELVET UNDERGROUND – «LIVE MCMXCIII» (1993) – 10/10\nDISC ONE: 1. We’re gonna have a real good time together / 2. Venus in furs / 3. Guess i’m falling in love / 4. Afterhours / 5. All tomorrow’s parties / 6. Some kinda love/ 7. I’ll be your mirror / 8. Beginning to see the light / 9. The gift / 10. I heard her call my name / 11. Femme fatale\nDISC TWO: 12. Hey Mr.Rain / 13. Sweet Jane / 14. Velvet nursery rhyme / 15. White light, white heat / 16. I’m sticking with you / 17. Black angel’s death song/ 18. Rock ‘n’ roll / 19. I can’t stand it / 20. I’m waiting for the man/ 21. Heroin / 22. Pale blue eyes / 23. Coyote\n1993 Especiales Juanjo Mestre LPs Velvet Underground_The\nAunque muchos lo consideraran como el clásico disco de reunión, éste disco vuelve a hacer el fuego con los mismos materiales. La Velvet es lo más moderno que ha existido y existirá. Inbatibles.Quién hubiera podido ver esos shows! Además su sonido es excelso y el repertorio y el comienzo y a presentación y todo. Vale se acabaron dando de ostias pero obró el milagro. Gracias por tu estupenda reseña, la Velvet, nano, el combo underground más grande y el más influyente.\nImbatibles, of course, con m, de maravillosos.\n20 de diciembre de 2013 a las 12:13\nTremendos en el pasado y supongo que aquí, en este artefacto, también. Nunca lo escuché pero pondré remedio… La verdad es que si miras el año del "plátano" y lo comparas con lo que triunfaba entonces entiendes perfectamente lo de "underground"… joder , "Heroin", del 67!!!! vaya huevos tenía Lou!!!\n20 de diciembre de 2013 a las 14:40\nMuy grandes, ya sabes donde los tengo. Conocí el plátano también a principios de los 90, y entonces ya los percibíamos como clásicos junto a los Doors, hendrix y compañía. La de material fungible que ha visto pasar esa portada. El concierto mira tu por donde, nunca me dió por escucharlo, creí saberlo todo, pero veo que no, y como el amigo Nikochan, le pondré remedio de inmediato.\nGrandísima reseña y necesaria.\n20 de diciembre de 2013 a las 15:06\nAunque se puede deducir del texto opino justo como Joserra, no es el clásico disco de retorno sino una vuelta de tuerca con un mejor sonido de grabación. El repertorio es canela fina. Me alegra mucho que valoréis positivamente la reseña sobre nuestra siempre amada Velvet Undeground.\n20 de diciembre de 2013 a las 15:35\nBandaza sideral, aunque ya no pudieran ni verse y tal y tal… pero tuvo que ser la releche verles en aquella gira, a día de hoy hubiera dado uno de mis ejércitos de espermatozoides por verlos… Grandes!!!\n23 de diciembre de 2013 a las 11:51\nBrother Savoy, creo que deberías de dar algo más que un ejército de espermatozoides, al fin y al cabo eso lo das con gusto y por la Velvet se debería dar algo que duela más, jejeje. Yo daría una uña, un mechón de pelo arrancado de cuajo,… Brazzzo.\n20 de diciembre de 2013 a las 16:58\nCon este disco los conocí yo cuando salió y siendo un mocetón con la mayoría de edad estrenada (hasta entonces solo sabía quien eran de oidas aunque ya me conocía cosas de Reed en solitario)… Iluminación total, claro. Enormeeee la VU !! La única banda que, realmente, unifica a hard-rockers, modernitos tendenciosos y puristas de a mansalva. Y de disco de reunión porque sí nothing con esto, claro. Genial el especial hincapié que te marcas ahí. La víbora está más viejuna pero tiene el veneno intacto (además, como comenté no hace tanto in my house, las canciones son las que son y punto cardenal). Magisteriante posteo el tuyo sea en modo exiliado, woodyjaggeriano o codificado por el plus… 47/10 ! y Abrazo guzzero !!\n23 de diciembre de 2013 a las 11:55\nDon Guzz, pues fíjese que discrepo esta vez con un grande como Vd. en algún detalle, yo no creo que la Velvet unifique tanto o al menos de verdad, porque por una parte están los que dicen que les gusta la Velvet pero son solo 8 o 10 canciones y luego están los que no les molan sus canciones digamos más difíciles de digerir, en definitiva que la Velvet continúa siendo un escollo para buena parte de la afición musical, creo que prevalece el desconocimiento sobre buena parte de su legado aunque se diga lo contrario y aunque su revalorización sea mayor que antaño. Por otra parte le agradezco muchísimo su opinión sobre el post. Abrazo de hombros con hombros agarrados en el exilio al grito de Viva la Velvet.\n23 de diciembre de 2013 a las 12:02\nBuena y aceptada corrección Johnny. Conforme. Empleé el término "unifica" que es, en efecto, algo idílica. La idea que no fui capaz de transmitir era en la linea de que la VU tiene un respeto adherido por todo cristo (lo que no implica seguimiento alguno o conocimiento en profundidad de su música, sí) que es casi imposible de encontrar. Abrazo guzzero.\n23 de diciembre de 2013 a las 12:12\nTe entiendo, don Guzz en eso de idílica y en que es un grupo respetado en líneas generales. Lo que está claro es que cuando la Velvet deja su parte más venenosa marcada en el espíritu del verdadero fan, ella acompaña hasta el día del juicio final. Estamos marcados, ahí va otro abrazo.\n20 de diciembre de 2013 a las 19:18\nComo casi siempre que leo un artículo tuyo logras que corra en búsqueda de la música del grupo que hablas. Ha sido leer esto y tener que sacar de las estanterías los discos de la Velvet. Lo que dice mucho de ti y de la música que eliges. Un abrazo y gracias por la recomendación, ya llevaba demasiado tiempo sin escucharlos.\n23 de diciembre de 2013 a las 11:58\nY que valores así un artículo mío me llena de orgullo, apreciado amigo Millan 65. Abrazo y a desempolvar la Velvet que siempre es saludable.\n21 de diciembre de 2013 a las 07:49\nUn sonido impecable de un repertorio ya clásico , iconoclasta y rompedor el de esta reunión , en realidad , mal avenida pues sus relaciones interpersonales siempre echaron chispas , hablamos de unas autosuficientes personalidades que chocaron siempre frontalmente ; MCMXCIII no fué bien comprendido en su momento , entre otros , por este mitómano de la Velvet que siempre recela de las reuniones imposibles y tardías ; supongo que también influyó la permanente obsesión por el doble Live 1969 cuyo veneno sí que me sigue pareciendo LETAL y cuyo sonido de cueva urbana se acerca más a la Velvet que guardo y que amamantó y consolidó mi afición a pesar de estar demasiado achispado en aquella época ante la penultima copa de absenta ..\nPienso en este disco que vuelvo a escuchar hoy contagiado por tus palabras como un disco rabiosamente moderno ; nunca me gustó esta palabra pero es la primera que me viene a escuchar su sonido rotundo y amplio no exento de matices ; un directo cojonudo , como tu texto ; seguimos convocados para seguir hablando de el y de la Velvet ante unas sepias a la plancha y unas cañas bien tiradas .\n21 de diciembre de 2013 a las 08:40\nJuraría que tiene mas de veinte años, que cabrón el tiempo, pero que gran disco querido Johnny y que gran entrada, feliz fin de semana.\n21 de diciembre de 2013 a las 09:27\nMe apunto a esas cañas!\nSí, gran Jesus, te entiendo, yo soy el primero que recela de esas reuniones y máxime teniendo en cuenta el mortífero veneno que tiene el Live del 69. Me alegra mucho haber cambiado tu visión sobre este "moderno" directo. Siempre estaremos unidos por un montón de cosas, entre ellas la Velvet Underground, la sepia a la plancha, las birras y por los amigos que por aquí deambulan. Abrazos para todos.


Síntesis informativa del 1 de diciembre - Vértice TV\nAutor: Vértice TV , 1 de diciembre de 2021\nUn resumen de los hechos informativos más relevantes del 1 de diciembre del 2021.\n1. Un violento asalto se produjo la mañana de este miércoles en Puerto Montt cuando un furgón con una carga de 40 millones de pesos en cigarrillos sufrió una encerrona en el sector Chile Barrio de la capital regional. Los delincuentes sustrajeron la carga y se dieron a la fuga en una camioneta sin patentes.\n2. Y durante esta misma jornada los locatarios del tradicional mercado de Angelmó denunciaron que están enfrentando una ola de robos. En la última semana, al menos 6 locales fueron víctimas de las acciones de delincuentes. El municipio planea instalar cámara de seguridad en el lugar y coordinar rondas de Carabineros.\n3. Por petición del propio imputado, se aplazó el inicio del juicio oral contra el falso instructor militar denunciado por abuso sexual contra menores el año 20219. El motivo sería el deseo del acusado de estar en el juicio de manera presencial y no por vía telemática.\n4. La tasa de incidencia de covid-19 para la provincia de Osorno es de 40,6 casos por cien mil habitantes, cifra que mantiene preocupadas a las autoridades de salud, razón por la que sostuvieron una reunión con los alcaldes de la provincia para delinear estrategias que permitan reducir los contagios.


Estas barritas son muy saciantes, por lo menos a mí me lo han parecido, el único inconveniente es, que al llevar frambuesas frescas, hay que guardarlas en la nevera y no conservarlas más de cuatro o cinco días, ya lo iréis viendo vosotros mismos.\nY hoy vuelvo con una estupenda recomendación, y es cómo elaborar una Salsa Bechamel perfecta. Sé que a muchos se le resiste esta famosa salsa, pero está tan rica, que es una pena dejar de hacerla sólo porque pensemos que no se nos da bien o que lleva trabajo. Ahora no vais a tener ningún problema para hacer una salsa bechamel, para todos los gustos, en http://bechamel.com.es/ tenéis todas las respuestas. También encontraréis opción vegana, light, con thermomix..... todas las respuestas. No te lo pierdas.\nINGREDIENTES: 10 personas DIFICULTAD: Fácil PREPARACIÓN: 15 min REPOSO: 3 horas\n-200 gr de galletas de avena\n-200 gr de chocolate blanco para postres\n1. Trocear las galletas y triturarlas, ya sea con un robot de cocina o dentro de una bolsa de plástico y pasando por encima un rodillo de cocina para hacerlas migas.\n2. Fundir la mantequilla en el microondas y añadirla al polvo de galletas hasta formar una pasta.\n3. Verter la pasta de galletas en un molde cuadrado de unos 17x17 cm. Es preferible que el molde sea de silicona para que no se pegue, pero también podéis utilizar otro tipo de molde, siempre y cuando lo forremos con papel de horno para que se pueda desmoldar con facilidad. Aplanamos la pasta de galletas con la mano cubriendo todo el fondo. Lo reservamos en la nevera.\n4. Troceamos finamente los dos tipos de chocolate, pero separados entre sí en dos boles diferentes.\n5. Repartimos la nata líquida en los dos boles (75 ml para cada uno) y los llevamos al microondas para que el chocolate se funda. Sacamos y removemos bien para que no quede ningún grumo.\n6. Sacamos el molde de la nevera y ponemos en el fondo la mitad de las frambuesas separadas entre sí.\n7. Cubrimos con la mitad de la crema de chocolate blanco y con la mitad de chocolate negro, pero sin que sea uniforme, para darle un aspecto marmoleado. Y repetimos la operación, alternando los chocolates.\n8. Con la punta de un cuchillo, removemos un poco la superficie para que queden mezclados los chocolates. Decoramos con el resto de frambuesas. Llevamos a la nevera y dejamos que endurezca al menos 3 horas. Una vez solidificado, desmoldamos, cortamos en tiras alargadas y partimos por la mitad cada tira. Reservamos en la nevera hasta el momento de su consumo.\nThermomixil 3 de abril de 2019, 17:16\n¡Guau! qué receta más energética!! eso sí, estas barritas hay que comerlas antes de hacer una maratón de unos cuantos kilómetros ¡jajaja! La verdad es que me gusta mucho la idea, sobre todo porque no hay que hornear y eso fantástico. La opción de poner frambuesas me encanta. Con estas cantidades tengo para invitar a toda la comunidad jijiji porque como bien dices, sacian bastante.\nPara numerosas recetas es importante saber hacer una bechamel perfecta, así que le echaré un vistazo a la web que indicas.\nIsabel Rescalvo 3 de abril de 2019, 17:26\n¡¡Hola Sil!! Pues sí, salen bastante barritas, también pienso que puedes invitar con ellas a toda la comunidad, ja, ja. Bueno, yo regalé la mitad, pero aún me quedaron bastantes. Tomarlas en el desayuno creo que es lo ideal, te da tiempo a desgastarlas y las porciones son pequeñas, aunque en las fotos se vean muy grandes. Y siempre queda la opción de hacer la mitad de la receta, ja, ja.\nY tienes razón, es importante saber hacer bien una bechamel. ¡¡Gracias por todo!! Besitos.\nJuan Hernández 3 de abril de 2019, 17:32\nHola Isabel. Por suerte por aquí ya hemos vuelto a la rutina ya que las fiestas acabaron el pasado domingo aunque con final accidentado ya que en la mascletá del sábado una carcasa tuvo un fallo y explosionó expandiendo los restos y provocando seis heridos, por fortuna leves. En ese lugar fue donde grabé la mascletá inicial. Y para terminar el domingo comenzó a llover, no lo había hecho desde octubre, hay que tener mal sino jj y se tuvieron que suspender los actos de final de fiestas, en fin otro año será.\nHemos acabado unas fiestas y ya están las vacaciones de Semana Santa a la vuelta de la esquina, supongo que tú tendrás no?\nBueno, no quiero cansarte con tanta verborrea así que voy al grano.\nEstas barritas deben dar energía a todo tren jj. La verdad es que son fáciles de hacer, al menos eso creo jj y sin duda tienen que estar estupendas. La frambuesa es una fruta que me gusta mucho así que puedes suponer lo que disfrutaría si tuviera unas cuantas de estas barritas delante jj. Son una auténtica tentación.\nIsabel Rescalvo 3 de abril de 2019, 17:43\n¡¡Hola Juan!! Vaya, siento lo de los heridos, si que fue una mala forma de acabar las fiestas. Y sí, toca pensar en las siguientes, en este caso en al semana santa. ¡¡Y tengo unas ganas!! Este año estoy teniendo mucho trabajo y aunque no lo esté sintiendo tanto físicamente, reconozco que mentalmente estoy agotada, demasiadas cosas en mi cabeza y que preparar y memorizar, así que tengo muchas ganas de parar unos días y que lleguen las vacaciones. Y esta vez si que voy a descansar, descansar, no como en fallas, que encima tampoco paré y vine cansada (esta vez físicamente). Ya no nos queda nada, menos mal, y así tomar energía hasta junio que me vienen muchos festivales.\nA mí también me encantan las frambuesas, me están riquísimas y son muy saludables, la avena también lo es, no así tanto el montón de chocolate que llevan estas barritas, ja, ja. Pero hay que darse un gustazo de vez en cuando. Besitos.\nDIAS DE AZUCAR 3 de abril de 2019, 18:04\nEsas barritas me venían bien pero para la hora de la cena porque hay veces que no he terminado de hacer cosas y me vendría bien un chute de energía para acabar el día...jjj...Sensacionales!!. Besines guapa!!!\nLola Martínez 3 de abril de 2019, 19:18\nYo las tomaría como tentempié porque pienso deben saciar bastante y así terminar la mañana, que empiezo muy temprano, sin ataques de hambre hasta el mediodia. Son además buenísimas con la avena, el chocolate y por supuesto el toque de fruta con las frambuesas que me gusta en todos los dulces.\nEn la recomendación de hoy no tengo problemas, pero echaré un vistazo a la que recomiendas para conocer otras preparaciones.\nConcha Cabello 3 de abril de 2019, 20:51\nIsabel estas barritas para mí serían una bomba de relojería, pero por probarlas sería capaz de no pensar por un ratito en mi colesterol, y comería una sin remordimientos. Y más con la avena y las frambuesas, dos de mis grandes debilidades.\nPor cierto al leerte me he quedado un poco descolocada, imaginaba que le habías puesto bechamel a tus barritas, jajaja, ¡Lo que yo te diga! a veces es que no me entero de la misa la mitad, jajaja.\nSandunga Complementos 3 de abril de 2019, 22:22\nHola Isabel!! Vaya pinta que tienen estas barritas, le dan mil vueltas a las compradas y encima con fruta fresca y chocolate, porque dices que sacian sino no durarán ni un suspiro ;)\nMerche Hogar y brasas 3 de abril de 2019, 22:38\nHola Isabel! Bueno, debería decir buenas noches, pero lo importante es venir a verte.\nMe encanta la propuesta, aunque para mí creo que es mucha caloría junta, aunque sí las corto de bocadito, pero no dejaré de dar bocaditos, me encanta el chocolate, las frambuesas y todo lo demás. Yo se las he hecho alguna vez a mi marido pero de frutas y frutos secos.\nRespecto a la bechamel te diré que es muy importante saber hacerla, es una de las primeras recetas que me enseñó mi madre, no sé si sé hacerla, pero en casa les gusta. Gracias por la recomendación.\nTeresa Creus 3 de abril de 2019, 23:34\nUna receta fácil y original además de completa. Tiene una pinta estupenda. Saludos:)\nNatalia 4 de abril de 2019, 0:24\no_o Isabel que preciosidad!!!!, la verdad es que salta a los ojos ese rojo vibrante de esta receta, se me hace pura lujuria, esos pétalos rojos puro AMORRRRR..., jajajajja y es que me das ideas para retomar hacer barritas que son como bien lo dices saciantes y con fruta la locura. Me encanta esta receta, a propósito, el domingo pasado tenía unas ganas locas de hacer algo con manzanas y me vine a visitarte sin que te dieras cuenta, jajajaja, una mezcla brutal el bizcocho de manzanas y avellanas, sustituí algunas cosillas pero era justo lo que quería ñammmm,besitos y buena semana\nM.A. Álvarez 4 de abril de 2019, 10:12\n¡Hola! Tiene una pinta estupenda. Me gusta cuando se mezcla así un dulce con alguna fruta (o frutos). Estas barritas las tomaría para desayunar para comenzar el día con fuerza jejeje.\nmary ,virutillas de chocolate 4 de abril de 2019, 12:08\n¡¡Hola Isabel!! unas barritas ideales para desayunar, nos da tiempo a quemarlas en todo el día .Claro que un poco antes de ir al gimnasio también vienen bien ,las que venden preparadas no puedo tomarlas porque me dan unos ardores de estomago horribles ,probare con estas a ver\nLa Taza de Loza 4 de abril de 2019, 15:52\nIsabel, te tan quedado estas barrigas la mar de coquetas y encima las fotos preciosas (envidia de la mala, mala... ja ja)\nMe encanta la receta porque es de las rápidas y de las que llenan, vamos, si te entra el hambre feroz siempre puedes echar mano de estas monerías.\nLa Taza de Loza 4 de abril de 2019, 15:53\nBarritas, no barrigas... oh my God! Lo único que nos faltaba.\nMijú 4 de abril de 2019, 16:20\nEl toque de las frambuesas genial!!!!\nBárbara - Comer De Todo 4 de abril de 2019, 19:00\nPero por favor, qué receta tan sencilla y tan deliciosa!\nMe ha encantado, asi que con tu permiso me la guardo para hacerla :)\nElisa Gómez Fernández 4 de abril de 2019, 22:43\nHola Isabel qué bonitas, nada que ver con esas barritas que vemos en los supermercados que me parecen rancias, jajajaj!! Esto sí que son unas barritas delciosas, bonitas, elegantes, divinas para empezar el día. Un beso guapísima!!!\nMaría 4 de abril de 2019, 23:46\nQ fácil y q rica está receta Querida amiga me encanta lo original q es y tiene q estar muy muy rica Mil besicos tesoro\nCarolina G. Ticala 5 de abril de 2019, 7:11\nQue buena pinta y que presentación! 👏👏👏 Necesito probar una ! 🤣🤣🤣 espero verte pronto por mi blog y saber tu opinión en mi último post! Feliz día! 💛💛💛\nAngélica Berríos 5 de abril de 2019, 12:35\nAy yayayayyyy!! Qué rico Isabel, es temprano aquí, pero no dudes que me comería ahora misma un trozo de estas barritas. Además la presentación bellísima y con las frambuesas que además de aportan bonito color, ya que mencionas las adaptaciones personales que se le pueden hacer, yo le pondría nueces o quizás unos arándanos azules deshidratados que conseguí hace unos días y que me han encantado. Digo, para que así no tenga que ponerlo en la nevera y segundo porque aquí son caras las frambuesas 😭, aunque ellas le dan un toque fresco y lindo que no quisiera perdérmelo!\nUn beso y gracias por esta rica idea!! 😋\nToñi Sempere 5 de abril de 2019, 16:30\nHola Isabel , que tentación!!, precisamente esta semana pasada hice una mermelada con unas cuantas frambuesas y un puñado de fresas que tenía por el frigo, tengo en mente una pequeña tarta para el cumple de mi hijo, el primogénito como él mismo se denomina, jajajaa, pero estas barritas hubiesen sido una buena alternativa para usar las frambuesas, y seguro que al primogénito le encantarían jajaja.\npreciosas y deliciosas\nMarianela Beauty Tips 5 de abril de 2019, 16:37\nHola! Qué bien te ha quedado y qué buena pinta. Al ser un postre que no necesita horno quizás me anime a hacerlo y a ver qué tal me sale.\nM. Esther mg 5 de abril de 2019, 17:27\nIn love con tus barritas! ¡las quiero! qué color y qué saborrr! hasta me ha entrado energía a raudales sólo con verlas ;-) asi que voy a aprovechar a hacer mil cosas antes de que me de cuenta que no las caté, jaja\nRaquel Galin 5 de abril de 2019, 18:08\nHe de confesar que no acostumbro a comprar barritas energéticas y no se me ha ocurrido nunca hacerlas en casa, aunque viendo las tuyas, me entran unas ganas!!\nNada como lo casero, nada de comparación con las compradas y con esa frescura de las frambuesas frescas, no se encuentran en ningún sitio.\nHas preparado unas barritas buenísimas, hay si mi hija las pillara, llevan chocolate y frambuesas, que le gustan...\nCocinando con Mandil 5 de abril de 2019, 21:03\nGuauuuuuuu.........de esas barritas me como yo unas cuantas,te han quedado de diez.......y el sabor de rechupete¡¡¡\nIsabel me llevo la idea amiga¡¡¡¡¡\nTrini Altea 5 de abril de 2019, 21:56\nIsabel que rico tiene que estar.\nMjsalla 6 de abril de 2019, 12:16\nHola guapa, menuda idea, esto no se me ha ocurrido y lo encuentro genial. Además, la avena, chocolate y frambuesas quedan muy bien combinados. Las fotos reveladoras de lo brutal que debe estar ....😋😋😋😋👏👏👏👏\nJarita`s Cookies 6 de abril de 2019, 22:56\nHola! estas barritas se ven espectaculares! la cobertura es top! besis\nRosita Vargas 7 de abril de 2019, 21:28\nQue buena pinta tiene una excelente idea copio tu receta,abrazos.\nElisa Domínguez 8 de abril de 2019, 13:38\n¡Hola Isabel! Una receta bien rica... estas barritas se ven espectaculares... y son tan llamativas y tentadoras que dan ganas de comerse unas cuantas... Me parece una idea fantástica que has tenido esta semana y como bien dices... ya cada uno que le de su toque personal si hace falta... (aunque para mi gusto están divinas...) y es que no hace falta hacer las recetas al pie de la letra... lo importante es dar el primer paso... como lo has hecho tú para echar a volar nuestra imaginación... Un beso mi niña.\nSilvia T. Clarasó 8 de abril de 2019, 19:05\nHola ISabel! No me pueden gustar más las barritas, por deliciosas, fáciles y saciantes. Me llevaría un par para deleitarme con el sabor del chocolate y las frambuesas. Se ven tan apetecibles :) Un beso.\ncocinaconvistas.es 9 de abril de 2019, 11:21\nUauu!!! que barritas más deliciosamente tentadoras, para reponer energías o para darse un capricho, tanto da. Y lo de las frambuesas frescas para que duren un poco más pues será cuestión de poner las frutillas liofilizadas. Aunque estoy más que segura que el tiempo corre a favor de la fruta fresca y no durarán ni un plis. Como siempre...Maravillosa. Gracias por compartir.\nANNA 10 de abril de 2019, 14:39\na mi me gustan mucho la reposteria y las tartas