Bukowski, Charles, La máquina de follar | Andrés Botero Bernal\nBukowski, Charles, La máquina de follar\nBukowski, Charles, La máquina de follar, trad. De J.M. Álvarez y Ángela Pérez, Barcelona, Anagrama, 2013, 193p., ISBN: 9788433920447.\nEsta es la selección de algunos cuentos de una de las obras mayores del autor estadounidense [1920-1994], Erections, Ejaculations, Exhibitions and General Tales of Ordinary Madness, obra publicada originalmente en 1974. Según la crítica literaria, Bukowski renovó el realismo, por medio de narraciones descarnadas, en primera persona, de un individuo que puede oscilar entre los 40 y los 50 años, que deambula entre bares, hipódromos, hospitales de caridad y prostíbulos; esto es, en los espacios considerados como decadentes por la moral puritana, que son a su vez los lugares cruciales de la definición de la biopolítica contemporánea, según Foucault. Dicho con otras palabras, los personajes de esta colección de cuentos son lo que se podría llamar “almas perdidas”, individuos que narran con una naturalidad subversiva ante los estándares morales su alcoholismo, su sexualidad (tanto hetero como homosexual), su enfermedad y su aburrimiento demencial. Lo anterior se puede evidenciar en citas como esta: “lo único que podíamos hacer para eliminar nuestras preocupaciones era joder… cada mujer jode de un modo distinto, y eso es lo que mantiene al hombre atrapado” (p. 7 y 12 respectivamente, cosa que me recuerda a esta otra frase de otro cuento de la selección: “toda mujer es una máquina de follar”, p. 190); o esta otra: “simplemente (los que atienden en una clínica de caridad) están tan aburridos y no les preocupa si tú te mueres; vuelas o tiras un pedo. No, más bien prefieren que no te tires un pedo” (29). De aquí que no nos extrañen sus frases políticas, que dichas en otra parte serían más que pecaminosas: “Chupasangre de fondos del condado. Un farsante y un (sic) mierda. Yo no entendía cómo no le habían elegido aún presidente de Estados Unidos”, p. 115); frase tan contundente como esta: “Johnson (el presidente de Estados Unidos) está perfectamente a cubierto de las balas de un asesino, no por el aumento de las medidas de seguridad, sino porque produce poco placer o ninguno matar a un hombre muerto” (p. 123).\nSin embargo, estos puntos de la decadencia son tan constantes en todos los cuentos que pareciera que se repite en cada uno de ellos la misma estructura narrativa, cambiando solo el contexto y algunas veces el objeto del fracaso humano. Este sería la principal crítica que me surge de leer el libro: la monotonía en los desenlaces narrativos. (Casi) siempre lo mismo.\nPero no por ello puedo dejar de aplaudir algunos aspectos centrales de su obra, pero como se trata de ser breves, me restringiré a la naturalidad con la que se narra no solo el desastre subjetivo sino sus peores perversiones. Un buen ejemplo de ello es el cuento “El Malvado” que expone cómo un alma perdida, entre ebrio y excitado, viola a una niña en un garaje de un edificio ante la mirada atónita de los amiguitos de la víctima. Una narración así, tan natural, tan políticamente incorrecta, pero tan majestuosamente escrita, es algo que se muestra demasiado subversivo. El arte como quebrantador, con su narración (sin necesariamente ser promotor o instigador) de la normalidad (de aquellos que “van del coño a la tumba sin que les roce siquiera el horror de la vida”, p. 114). Tremendo.\nResalto algunos cuentos. Empiezo con “Un lindo asunto de amor”, sobre cómo un alma perdida es objeto de amor de una mujer robusta, pero este hombre, sin saber por qué, la abandona para seguir su vida sin compromisos, un loco desde una orilla de la vida, un cuerdo desde la otra: “Un tipo acepta un talonario de cheques y ya está atrapado. Hipotecan sus vidas por comprar una casa. Y tienen que llenar de mierda esa casa y disponer de un coche. Quedan enganchados con la casa y los políticos lo saben y los fríen a impuestos” (p. 53). La locura de ser normal, que se explica con una frase de otro cuento de este libro: “siempre pensé que los que se levantan antes del mediodía son tontos de remate” (p. 109). Entonces, la verdadera locura sería la normalidad: “un hombre tiene que luchar tanto por la vida que ni tiempo tiene de vivirla” (p. 144, dice en otro cuento), mientras que el que se suele llamar loco, es una alma-libre.\nOtro cuento que me gustó fue “Una conversación tranquila” donde un alma perdida, a su vez literato, aprovecha para dar su juicio sobre el estado de cosas actual (“-¿cuántos hombres debemos matar para avanzar un centímetro? –¿a cuántos hombres se mata por no avanzar en absoluto?”, p. 88, y “un valiente es casi siempre un hombre sin imaginación”, p. 89), sobre sus colegas y sobre la literatura en general. Este cuento está muy conectado con otro del libro “Ojos como el cielo”, donde se hace más énfasis en la pose que asumen los “literatos” para ser considerados como tales, a la vez que se ríe de las disputas a muerte entre los mismos: “pero es una poesía tan torpe que la torpeza se toma por significado oculto… el significado está oculto, no hay duda, tan bien oculto que no hay ningún significado. Pero si TÚ no puedes encontrarlo, careces de alma, de sensibilidad, etc., así que es MEJOR QUE LO DESCUBRAS O NO ESTÁS EN EL AJO. Y si no lo descubres, NO MOLESTES… y si piensas que Vietnam es un infierno deberías ver lo que pasa entre esos supuestos cerebros en sus combates, intrigas y luchas por el poder dentro de sus cárceles” (p. 121). Aspecto este que está, igualmente, conectado con “El gran juego de la yerba” donde expone con rudeza la vinculación, dentro de la pose, entre la yerba (marihuana) con el arte: “la yerba no produce el Arte: pero a menudo se convierte en el terreno de juego del artista consagrado, una especie de celebración del ser” (p. 151), o más bien, un artificio que permite a los locos creer que el más loco de todos es el mejor literato cuerdo.\nOtro cuento bien interesante es “Notas sobre la peste”, claramente influido por el existencialismo francés, donde se alude a los otros, especialmente aquellos que se consideran exitosos y no ven su locura, quienes tanto incomodan a las almas perdidas. La peste es el otro, el que incomoda, el que impide la felicidad del desdichado, pero un otro que soy yo mismo: “¿habré estado escribiendo sobre mí mismo? Una peste apestada por pestes. Piénsalo” (p. 131). Rescato algo a lo que se alude en este cuento, un letrero que un literato puso en su puerta, para no ser incomodado por la peste (quiero uno así en mi puerta de la oficina): “A quien pueda interesar: telefonéame, por favor, para concertar una cita cuando quieras verme. No contestaré llamadas que no espere. Necesito tiempo para mi trabajo, no permitiré que asesines mi trabajo. Comprende, por favor, que lo que me mantiene vivo me hará más agradable contigo y para ti cuando por fin nos veamos en condiciones de tranquilidad y calma” (p. 128).\nOtro cuento “Un mal viaje” si bien no es de los mejores narrativamente hablando, tiene muy buenas reflexiones, tanto que está a frontera del ensayo: “si prohibiésemos todo lo que vuelve locos a los hombres, toda la estructura social se derrumbaría: el matrimonio, la guerra, las líneas de autobuses, los mataderos, la apicultura, la cirugía… cualquier cosa puede volver loco a un hombre, porque la sociedad se asienta en bases falsas” (p. 132). “Sé lo bastante bueno en cualquier cosa y te crearás tus propios enemigos. Los campeones reciben abucheos. La multitud está deseando verles hundidos para arrastrarles a su propio cuenco de mierda” (p. 133). “La ley crea su propia enfermedad en mercados negros ponzoñosos” (pp. 133-134). Y, finalmente, “Cuidado con las trampas amigo, hay muchísimas, dicen que hasta Dios quedó atrapado en una cuando bajó a la tierra” (pp. 135-136).\nOtro cuento “La manta” es bien interesante: narra, esta vez mostrando una buena dote de imaginación, cómo una manta quiere asesinar al narrador. ¿Puede ser real que una manta quisiera matarlo? Para saberlo, era necesario consultar con alguien: “Son necesario (sic) como MÍNIMO 2 votos para hacer real la realidad… Si eres el único que ves una visión, te llaman santo o loco” (p. 159).\nOtro “Animales hasta en la sopa” es de los mejores de la compilación que ahora reseño. Un mendigo se enamora de una mujer que tiene en su casa un zoológico, y de esa relación nace el nuevo hombre que podrá sobrevivir a la hecatombe de la guerra nuclear. Pero lo subversivo del cuento está en la narración de la zoofilia-bestialismo de la mujer. No podía faltar lo incorrecto desde la orilla de la locura. Por demás, una frase me recordó la compasión schopenhaueriana: “Cayó sobre mí una tristeza incomparable. Al ver toda aquella vida que debía morir. Al ver toda aquella vida que tendría el primer turno para el odio, la demencia, la neurosis, la estupidez, el miedo, el asesinado, la nada… nada en la vida y nada en la muerte” (p. 178).\nEn conclusión, una obra que si bien es reiterada en los contextos de los narradores, logra cautivar por su realismo, que está de la mano con la exposición natural de lo anormal en el sistema de valores dominante. Momentos subversivos como este son necesarios para lograr descentrarnos, aunque fuese por pocos minutos. 2018-10-03.


Murió una paciente psiquiátrica y tres personas resultaron heridas por un incendio en Trelew | Canal 9 TV\nMurió una paciente psiquiátrica y tres personas resultaron heridas por un incendio en Trelew\nUna mujer perdió la vida y otras tres fueron internadas. Además de pasajeros ocasionales, paraban allí pacientes ambulatorios de Salud Mental. Investigan las causas.\nEl siniestro tuvo lugar sobre las 7 de la mañana del miércoles, en las instalaciones del hotel Residencial San Carlos, ubicado en la calle Sarmiento al 600.\nAllí, se produjo un incendio dentro de una habitación y una mujer perdió la vida por haber inhalado monóxido de carbono. Asimismo, otras tres personas fueron derivadas al Hospital local con principio de intoxicación, una de las cuales presentaba quemaduras; se trataba del hombre que se hospedaba en la habitación en la que se inició el foco ígneo.\nEl Hotel Residencial San Carlos de la ciudad de Trelew es un alojamiento donde vivían por su cuenta nueve personas que son usuarias del Servicio de Salud Mental y Adicciones del Hospital Zonal “Dr. Adolfo Margara”. Por ende, dicho hotel no es un dispositivo de Salud Mental que requiere autorización de la cartera sanitaria provincial para funcionar, sino un establecimiento privado que presta el servicio de alojamiento.\nEl Ministerio de Salud precisó que las nueve personas que vivían allí y eran usuarias del Servicio de Salud Mental y Adicciones del nosocomio local, eran pacientes ambulatorios que no requerían internación.\nUna vez extinguido el fuego, se hicieron presentes en el hotel la responsable del organismo de Salud Mental de la Provincia, Susana Garrigós, y personal de esa área del Hospital a cargo del tratamiento de estas personas.\nGarrigós explicó que las personas residían allí por voluntad propia y ellos mismos pagaban el hospedaje con el dinero que perciben de una pensión por discapacidad. Sostuvo que estos pacientes «no tienen criterio de internación y tienen sus controles del Centro de Día y del Departamento de Salud Mental». También aclaró que no existe ninguna relación contractual con el residencial (ver recuadro). Los residentes del hotel con tratamiento psiquiátrico fueron derivados al Centro de Día, y tenían previsto conseguirles un nuevo alojamiento.\nSi para el viernes no surgen nuevos casos sin nexo epidemiológico en Trelew, el fin de semana reabrirán restaurantes y confiterías de la ciudad. Es...\nEl accionar de algunos efectivos de la Policía de Chubut durante los procedimientos que se realizaron días pasados en el barrio Inta de Trelew...\nEl ministro de seguridad defendió su gestión ante concejales de Trelew. En horas de la mañana, el ministro de Seguridad, Federico Massoni, expuso ante el...\nSe ha dado a conocer que Comodoro Rivadavia ingresaría en una etapa de flexibilizacion para algunas actividades. Esta flexibilización implicaría para los comodorenses recuperar...


Chat cueca - elitecouturier.com\nInicio > Chat > Chat cueca\nResponder Myriam 28 mayo, 2015 at 12:45 pm Enhorabuena Paula x conseguir tu lucha!!. Juana nunca se interesó por el trono, solo necesitaba el amor y la lealtad de su esposo pero Felipe no pensó igual. Tienda sexo shop. La joven sobrevivió porque ella aterrizó en la parte superior del cuerpo de su madre.\nAl oír que se acerca otro pastor y, reconociendo su voz, Alcida huye perseguida por Delio. Chat cueca. El prólogo, en el cuaderno de los preliminares, carece de numeración de folios.\nVerificar que el Hospital cuente con depósito amplio y seguro para almacenaje de combustible. Tamara se hizo famosa por un conocido reality de televisión, y desde entonces no ha parado de tener éxito. Aunque lo cierto es que, a la hora de pagar la mitad de lo que se gana a una Hacienda, que no da nada a cambio, entran ganas de llorar.\nAl terminar la Guerra Civil, y ya en medio de la Segunda Guerra Mundial, es destinado a Roma. En el momento del nacimiento, el gubernaculum ha regresado lo suficiente para que el testículo asuma una posición escrotalLas funciones de los testículos son la producción de las hormonas masculinas testosteronay la producción de espermatozoides. Mujeres desnudas con pene. Siempre puedes intentar ponerte en contacto con el ladrón para tratar de disuadirle, puedes amenazar con denunciarle, por ejemplo. En este libro se narran las primeras andanzas del autor junto a los buscadores de la verdad, así el encuentro con personas sabias -monjes, sufis, viajes a monasterios -que determinaron su formación personal y su camino en la vida. La cancelación de DACA afecta a alrededor de Este es un canal de Adultos dedicado a Gays, bisexuales, transexuales, lesbianas y curiosos de Madrid WEB: Chat Terra de Adultos.\nLa sentencia tiene una importancia doble. La comunidad LGTB ya tiene una nueva forma de planificar sus viajes. Read terms and conditions I am over 18 years old. Com, por tanto, es ChatHispano el proveedor del servicio de chatestando sujeto el usuario a las Condiciones de Uso de ChatHispano.\nA esta actividad de incremento de la capacidad de trabajo se le denomina calentamiento.\nGestionar beneficios o interponer reclamos fuera de la vía que corresponda. Los militares se convirtieron en la columna vertebral del franquismo y en albaceas de su legado tras la muerte del dictador y juraron fidelidad al rey Juan Carlos como sucesor de Franco.\nPero tampoco van a negar escribir una escena en la que creen por la controversia que generaría, pues eso sería cobardía.\nCalifica positivamente si en la presentación de la revista o en las instrucciones a los autores se menciona esta exigencia para los trabajos sometidos a publicación. Sexo gratis navarra. Y Elias quien fue llevado al cielo por carrosas de fuego II Reyes 2:11.\nISBN 978-84-8432-297-9La época del liberalismoCrítica : Marcial Pons, Ediciones de Historia, 2007. Juana pronto embarcó hacía Flandes para en casamiento con Felipe "el hermoso" apodado así por su belleza física, saliendo de Laredo en Agosto de 1496 y desembarcando cerca de Middelburg. Read terms and conditions I am over 18 years old.\nMientras me preparaba para dar a luz a otro niño, no pude evitar pensar sobre el mundo al que traigo a mi bebé. La sala Chat Terra Chueca Madrid tiene una web oficial que puedes visitar.\nChat Terra por Edades. Todos los derechos reservados. Please accept our terms and conditions to enter the chat room. Chat Terra de Adultos.\nCreo que la emoción le ha llevado a esa errónea apreciacion Ver 30 comentarios Volver a la noticia 'El pueblo maldito de la biblia sigue vivo en Líbano'googletag. Cayeron algunas lluvias, y, como el termómetro iba en ascenso, eran de esperar algunastormentas, que podrían modificar el estado atmosférico.\nLa esencia de la persona, desde su libertad, constituye un acto espiritual y sinérgico. Hable en cuanto a cómo se siente una persona cuando otros son bondadosos o descorteses. Peliculas canal plus. En Warm Bodies el poder del amor es capaz de devolverle la vida a los zombies y curarlos. Una vez asimilados dichos elementos, la nueva cultura habría sido exportada hacia el centro de México, pasando por Xochicalco y Cacaxtla, hasta llegar a Tula.\nJuana de Castilla tras perder el conocimiento durante unas horas, falleció a las 6 de la mañana del 12 de abril de 1555, a la edad de 76 años, sin contar con la compañía de ninguno de sus hijos y nietos. Chat cueca. Luego, no obstante, lo clarifica diciendo que cada sección normalmente va con un cabecero, y esto ya aclara un poco -pero sólo un poco- su significado. En el nuevo concepto de tienda Bershka ha transformado todo el espacio comercial en escaparate, dejando una amplia fachada de cristal que deja ver la tienda y la colección al completo.\nEl presidente Jimmy Morales fue avisado de un posible recrudecimiento del motín y dio la orden de que 250 policías antimotines resguardan las instalaciones, debido a que en las breves horas de fuga, varias de las jóvenes lograron comunicarse vía teléfono con sus parientes para solicitar auxilio. Me recogió el hombre gris, el cual me devolvió a mi origen, a mi monotonía.


Nuevo horario de atención telefónica del Mitradel - Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral\nEn atención a las disposiciones emitidas por el Ministerio de Salud (MINSA) sobre el cambio de horario en las oficinas públicas a nivel nacional, el Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral (Mitradel) informa a la ciudadanía que su centro de llamadas atenderá de 8:00 a.m. hasta las 12:00 p.m.\nEl nuevo horario del centro de llamadas empezó a regir desde el 23 de marzo de 2020 y los usuarios (empleadores y trabajadores) podrán realizar sus consultas en materia laboral por motivo del COVID-19 a través de la línea 800-0016 o vía whatsapp a los números 6739-3103, 6739-3142, y 6739-3147.\nOtra forma de aclarar las dudas de los usuarios es mediante el correo electrónico consultas@mitradel.gob.pa vía en la que los funcionarios del Mitradel le bridarán las respuestas a las interrogantes emitidas tanto por empleadores como trabajadores.\nLa estrategia de consulta laboral telefónica y por correo electrónico forma parte de las iniciativas que adelanta el Mitradel en aras de preservar la salud e higiene, así como de evitar posibles contagios y mitigar la propagación del COVID-19.\nDesde su implementación el centro de llamadas del Mitradel atiende un promedio de 600 consultas telefónicas provenientes de diferentes puntos del territorio nacional.\nAlan Abadia2020-03-23T20:46:45+00:00marzo 23, 2020 8:46 pm|Noticias|


Niño De Catripulli Viajará a Ver Partido Del Mundial y a Jugar Contra Chicos Brasileños – Radio Universal – Parte de tu vida\nNiño De Catripulli Viajará a Ver Partido Del Mundial y a Jugar Contra Chicos Brasileños\nMatías Acuña forma parte del grupo al que ayuda la fundación Ganamos Todos, de Harold Mayne-Nicholls. Estará en Belo Horizonte, en uno de los enfrentamientos de octavos de final.\n“El sueño de sus vidas”. Así califica Harold Mayne–Nicholls, presidente del directorio de la FundaciónGanamos Todos, el viaje que nueve de los niños que pertenecen a esta fundación realizarán este mes. Uno de ellos es Matías Acuña, de Catripulli, seleccionado por sus profesores por ser un referente, tanto en los estudios como en los deportes.\nY es que, en el marco del próximo Mundial, la compañía Liberty Seguros se comprometió con la causa de Ganamos Todos y llevarán a Matías, y a otros ocho jóvenes, a vivir una experiencia única: disfrutar en vivo y en directo de la fiesta más grande del mundo.\nEl resto de elegidos son adolescentes que viven en las comunas Mamiña, Tocopilla, Mejillones, Antofagasta, Huasco, Cuncumén, San Bernardo, y San José de Maipo, que participan, como Matías, en los programas que esta fundación realiza en diferentes escuelas a lo largo de Chile, que tienen los mejores promedios de notas en el colegio y que, además, destacan en algún deporte. Como premio a sus esfuerzos, Liberty y Ganamos Todos os llevarán a ver un partido de octavos de final a la ciudad de Belo Horizonte, a jugarse el próximo 28 de junio.\n«Jamás nos imaginamos que en tan poco tiempo desde que iniciamos nuestro accionar íbamos a cumplir el sueño de nueve niños. Gracias a Liberty Seguros hemos logrado este objetivo que también es el sueño de millones de niños de todo el mundo: ver un partido de la Copa del Mundo en las propias gradas del estadio donde este se dispute», explica Harold Mayne-Nicholls, presidente del directorio de la fundaciónGanamos Todos.\nAdemás de la asistencia al partido de octavos de final, el grupo realizará diversas actividades en la ciudad de Belo Horizonte, como jugar un partido de fútbol con niños brasileños y hacer un city tour por la ciudad para conocer los puntos turísticos más atractivos.


Agenda y aplicación del WWDC 2012 es publicada por Apple\nTecnología Publicado por Ivan Hernandez el 29 de Mayo de 2012 a las 12:04\nDurante la semanas pasadas muchos rumores acerca de varios lanzamientos y presentaciones que Apple supuestamente hará en la WWDC 2012 han estado inundando la red. En esta ocasión no les...\nDurante la semanas pasadas muchos rumores acerca de varios lanzamientos y presentaciones que Apple supuestamente hará en la WWDC 2012 han estado inundando la red. En esta ocasión no les comentaremos de alguno, sino de datos oficiales, ya que la empresa de la manzana ha publicado la agenda y aplicación oficial del WWDC 2012. Desafortunadamente en el programa oficial Apple fue muy cuidadoso para no revelar datos que causen euforia o decepción antes de que el evento tenga lugar.\nComo en todos los años, las expectativas de los asistentes y no asistentes es también muy altas, para este WWDC 2012, se espera que como mínimo sea presentado nuevo hardware, es decir, nuevas MacBook Pros, sin embargo otros apuntan a que ahí se mostrara el iPhone 5 o también avances prácticamente definitivos de Mountain Lion.\nSerán cientos de talleres los que se expondrán durante todo el evento, los cuales estarán comprendidos en las siguientes categorías:\nEsenciales: desarrollo de aplicaciones de ámbito general en iOS y OS X.\nServicios de aplicaciones: indagar en opciones como la sincronización de datos en iCloud, las notificaciones, los anuncios con iAd, las suscripciones o las compras in-app entre otros.\nHerramientas de desarrollo: sesiones dedicadas a Xcode y resto de entornos y sistemas que Apple pone a disposición de los desarrolladores.\nGráficos, medios y juegos: todo lo envuelva al contenido multimedia: juegos, vídeos, música y las tecnologías que Apple tiene para poder usar ese contenido (OpenGL, OpenCL, Core Animation, etc.).\nSafari y web: talleres para el desarrollo de extensiones para Safari y desarrollo web compatible con las versiones móvil y de escritorio del navegador de Apple.\nNúcleo del sistema: aspectos de seguridad y de los niveles más bajos de la estructura de los sistemas operativos de Apple. Mención especial al Gatekeeper de Mountain Lion en este apartado.\nAdicionalmente a lo anterior, Apple también publicó la aplicación oficial de la WWDC 2012, la cual estará disponible para todos los asistentes y con ella tendrán la información del evento en la palma de sus manos.\nNo nos queda mas que esperar a que el evento de comienzo para enterarnos de las novedades.\nEn el 2015 se habrán descargado 50 mil millones de apps Actualización a Windows 8 costaría sólo 15 dólares


Es frecuente que la llegada de las vacaciones ponga a los propietarios de gatos ante la disyuntiva de viajar con ellos o no, especialmente por el estrés que experimentan con los cambios. Sea este el caso de tu gato o no, la oferta de lugares públicos que admiten mascotas no para de aumentar.\n¿Cuál es el alimento más adecuado?\nLos gatos tienen distintas necesidades nutricionales según sea su edad, el tipo de vida, la condición física, incluso la raza. Por ello, a la hora de elegir el alimento más adecuado para él, se deben tener en cuenta estos factores.\nEventos Club Ya Soy Mayor\nEl día 21 de junio en Rivas, Madrid, y el 27 de junio en Vigo, Pontevedra, tendrán lugar dos Días del Gato; habrá regalos cortesía de Royal Canin y exhibición de gatos de raza. ¿Te los vas a perder? Royal Canin ha puesto en funcionamiento un nuevo club para gatos que está destinado a los más mayores. ¡Nos encantaría que tu gato formara parte de este nuevo club!\nGanadores "Sueños felinos" ¡Participa y gana!\n¿Todavía no has visto a los ganadores de nuestro concurso fotográfico "Sueños felinos"? El Club Royal Game ha publicado nuevos retos con los que acumular puntos y ganar premios.\nLa gama Feline Health Nutrition Wet cuenta con nuevos alimentos de finas láminas en gelatina. Además, hay una promoción 1+1. ¡Pruébalos!


Se reforzará seguridad durante el festejo de Día de Muertos en San Andrés Tuxtla – La Primerísima 92.7 FM\nSe reforzará seguridad durante el festejo de Día de Muertos en San Andrés Tuxtla\nSe tiene destinado a 23 elementos de la Policía Municipal para brindar seguridad en el centro de la ciudad.\nEl Comisario de la Policía Municipal de San Andrés Tuxtla Mauro Amador Cervantes, aseguró que ya preparan un operativo de seguridad de cara al festejo del Día de Muertos y en donde existe mayor movimiento en comercios.\n“Estaremos reforzado la seguridad en la cabecera municipal con 23 elementos que estaremos destinando, sobre todo porque hay mucho circulante de dinero en estos días en los comercios.\nEl día uno y dos de Noviembre vamos a distribuir personal, las áreas del mercado, donde hay muchas vendimias, el área del panteón donde mucha gente acude a realizar sus compras para sus altares”, dijo.\nManifestó que además de los 23 elementos destinados para el centro de la ciudad y que se estaran distribuyendo en puntos estratégicos, se brindará patrullaje por las calles.\nDel mismo modo, invitó a la ciudadanía a cooperar tomando sus propias medidas de seguridad como no ir distraídos con el celular en la vía pública y dejar aseguradas sus viviendas, prendiendo luces en caso de salir.\n“La seguridad es también responsabilidad de la ciudadanía, sobre todo dejar bien cerradas sus casas, si no salen todos que sirva que alguien se queda a cuidar la vivienda, cuando acudan al panteón que tengan mucho cuidado con las pertenencias que llevan.\nQue no vayan descuidados por el mal uso que se le da al celular porque hay mucha distracción luego en la calle y son un punto débil para los maleantes”, comentó.\nEn la informalidad más del 70 por ciento de repecos en SAT\nFuertes vientos derrumban un árbol sobre la Gutiérrez Zamora


Asesinan a un periodista por defender a una mujer | #SéUnoNoticias\nAsesinan a un periodista por defender a una mujer\nDetienen Fiscalía del Estado de Veracruz a supuesta amante de Duarte\nEn la madrugada de este lunes fue asesinado en Playas de Rosario (Baja California, México) el periodista Luciano Rivera, tras recibir un disparo en un bar.\nDe acuerdo con la revista ‘Proceso’, Rivera, quien se desempeñaba como reportero para el canal local CNR, fue agredido por un grupo de sujetos hacia la 01:40 de la madrugada en el interior del establecimiento La Antigua de Playas de Rosarito. Según los testigos, Rivera les llamó la atención cuando asediaban a unas mujeres, y fue entonces cuando le dispararon en la cabeza. Los paramédicos que llegaron al lugar informaron que el periodista ya se encontraba sin signos vitales.\nEn varios videos publicados en YouTube de las cámaras de seguridad del bar, quedó registrado el momento en el que un sujeto pasa por detrás de una joven y la toca de manera indecorosa. Rivera, quien está cerca, se da cuenta, le reclama y comienzan a discutir. En una segunda grabación se observa que al menos tres personas huyen del lugar para no ser detenidas.\nLos informes presentados por las autoridades locales afirman que los atacantes escaparon en un taxi en dirección a la vía que conduce a la ciudad de Tijuana. Minutos más tarde, agentes municipales lograron detener al conductor del vehículo y recuperar el arma de fuego.\nEl comunicador es el octavo profesional de la información asesinado durante este año en México, considerado el tercer país más letal para la prensa de todo el mundo.


El Reino de Este Mundo por Alejo Carpentier (♦♦♦♦)\nTi Noel, un joven esclavo en el Haití de finales del siglo XVIII, adora a un esclavo mandinga llamado Mackandal.\nMackandal es fuerte y puede comandar fuerzas para que hagan su voluntad; puede invocar al trueno y convertirse en animales. Cansado de ser esclavo, Mackandal huye de la hacienda de Monsieur Lenormand de Mezy y se esconde en una cueva en las montañas. Cuatro años más tarde, luego de muchas metamorfosis, Mackandal agrupa a los esclavos de toda la LLanura del Norte y encabeza una rebelión que termina aplastada.\nAños después, la revolución haitiana está en proceso y Ti Noel viaja en barco hacia Santiago de Cuba, donde amasa suficiente dinero para comprar su libertad. A su retorno a Santo Domingo, ya no reconoce su tierra pues los franceses han sido expulsados pero Henri Christophe, un negro que solía ser cocinero en una taberna, se ha convertido en rey y ha esclavizado su propia raza peor de lo que lo hicieron los franceses. Henri Christophe es destronado por su propia gente y su familia forzada al exilio. Entonces una nueva forma de tiranía se instala en Haití.\nMe gustó este libro. La primera vez que lo leí fue por una asignación en el pre-universitario y me encantó. Lo he leído y releído a través de los años, pero nunca excepto su final tuvo mucho sentido para mí hasta ahora. El Reino de Este Mundo es en esencia, una fábula que describe el ciclo repetitivo de las tiranías originadas por las revoluciones sociales. He discutido varias veces en este foro como las revoluciones comienzan con grandes ideales y la mayoría de las veces con buenas intenciones y terminan traicionando los meros ideales que juraron defender en su comienzo; no sólo los ideales son traicionados sino también sus seguidores, y tal ha sido el caso en cada movimiento social en el mundo, secular o religioso, exceptuando quizás la Revolución Americana.\nPues bien, El Reino de Este Mundo relata cómo Ti Noel se sintió tan decepcionado con la raza humana que decidió convertirse en animal…Y la verdad es que incluso en el reino animal encontró cualidades humanas detestables.\nEl Reino de Este Mundo se lee rápido. Fue escrito en 1948 y su mensaje es tan actual como lo era entonces. Inmerso en realismo mágico y rituales vudúes, El Reino de Este Mundo requiere un poco de imaginación para comprender la historia, pero vale la pena.\n“Por más que pensara, Ti Noel no veía la manera de ayudar a sus súbditos nuevamente encorvados bajo la tralla de alguien. El anciano comenzaba a desesperarse ante ese inacabable retoñar de cadenas, ese renacer de grillos, esa proliferación de miserias, que los más resignados acababan por aceptar como prueba de la inutilidad de toda rebeldía.” Páginas 138\n“Se sintió viejo de siglos incontables. Un cansancio cósmico, de planeta cargado de piedras, caía sobre sus hombros descarnados por tantos golpes, sudores y rebeldías. Ti Noel había gastado su herencia y, a pesar de haber llegado a la última miseria, dejaba la misma herencia recibida. Era un cuerpo de carne transcurrida. Y comprendía ahora, que el hombre nunca sabe para quién padece y espera. Padece y espera y trabaja para gentes que nunca conocerá, y que a su vez padecerán y esperarán y trabajarán para otros que tampoco serán felices, pues el hombre ansía siempre una felicidad situada más allá de la porción que le es otorgada. Pero la grandeza del hombre está precisamente en querer mejorar lo que es. En imponerse Tareas. En el Reino de los Cielos no hay grandeza que conquistar, puesto que allá todo es jerarquía establecida, incógnita despejada, existir sin término, imposibilidad de sacrificio, reposo y deleite. Por ello, agobiado de penas y de Tareas, hermoso dentro de su miseria, capaz de amar en medio de las plagas, el hombre sólo puede hallar su grandeza, su máxima medida en el Reino de este Mundo.” Páginas 142-143\nAlejo Carpentier books reviews historical fiction


es tu distrito\n• Infraestructuras viarias • Optimización de infraestructuras • Rediseño y adaptación de infraestructuras • Mejora de la accesibilidad\n• Fomento del transporte sostenible\n• Aplicación de tecnologías de control y gestión de la movilidad\n• Análisis de las necesidades de transporte • Mejora de las infraestructuras viales\n• Creación de infraestructuras viales para ciclistas “carril-bici”\n• Mejora de las infraestructuras viales • Educación vial\n• Defi nición de necesidades urbanísticas • Promoción de zonas verdes\n• Fomento y apoyo al pequeño comercio\n• Fomento de la cultura de sostenibilidad empresarial • Implantación de herramientas de gestión empresarial • Gestión de iniciativas de promoción económica • Adaptación de la política económica a modelos europeos • Fomento de actividades turísticas\n• Dotación de herramientas tecnológicas\n• Colaboración interempresarial en proyectos de I + D\nSÍMBOLOS UTILIZADOS EN EL DOCUMENTO:\nAcciones prioritarias Acciones de carácter social Acciones de carácter económico Acciones de carácter ambiental\n• Desarrollo de programas de diseño y mantenimiento de zonas verdes\n• Recuperación y ajardinamiento del arbolado urbano • Desarrollo de programas de vigilancia ambiental • Recuperación de zonas degradadas de interés\n• Mejora de las infraestructuras de abastecimiento • Mejora de las infraestructuras de saneamiento • Inspección de infraestructuras de saneamiento y\n• Uso efi ciente y ahorro de agua\n• Mejora del servicio de recogida de residuos • Fomento de minimización de residuos\n• Fomento de sistemas de valorización y recuperación de residuos\n• Impulso a la gestión de residuos peligrosos\n• Vigilancia ambiental de puntos de almacenamiento de residuos\n• Mejora de la limpieza viaria\n• Dotación de equipamientos y maquinarias para las actividades relacionadas con la gestión de residuos • Estrategia de calidad del aire\n• Control de la contaminación acústica\n• Alejamiento de antenas de telefonía, radio y televisión • Alejamiento/soterramiento de líneas eléctricas de alta\n• Promoción de fuentes de energía renovables • Fomento de ahorro energético\n• Prevención de la contaminación de suelos • Vigilancia e inspección del cumplimiento de la\n• Revisión/redacción de ordenanzas/planes de gestión en\n3. Recursos Naturales y Entorno Urbano\n• Creación de infraestructuras de educación ambiental • Formación de personal para la realización de\n• Reconocimiento de políticas y acciones privadas en materia medioambiental\n• Dotación de equipamientos educativos • Dotación de equipamientos sociales • Dotación de equipamientos deportivos\n• Dotación de equipamientos sociales para la tercera edad • Dotación de equipamientos culturales\n• Dotación de equipamientos sanitarios\n• Modernización del equipamiento sanitario del Distrito • Fomento del programa de alquiler para jóvenes • Promoción de la vivienda de protección pública\n• Promoción de la integración de viviendas desocupadas en el mercado inmobiliario\n• Rehabilitación y dotación de servicios básicos en edifi cios • Rehabilitación y adecuación de viviendas de\ndeterminados colectivos sociales\n• Reducción de los índices de insalubridad en la vivienda • Fomento de la aplicación de criterios de sostenibilidad en\n• Conservación del Patrimonio Histórico-Cultural • Catalogación de edifi cios históricos\n• Fomento de iniciativas de formación continua para trabajadores\n• Fomento del empleo estable\n• Incentivación fi scal para la creación de empleo • Creación de escuelas-taller\n• Programas de conciliación de la vida laboral y familiar • Constitución de foros empleado/empleador • Fomento del autoempleo\n• Desarrollo de nuevas formas de trabajo\n• Reducción de desigualdades sociales y económicas • Integración de colectivos en condiciones de exclusión\n• Desarrollo de medidas para la integración de la mujer en el mercado laboral\n• Desarrollo de medidas para la integración de minusválidos en el mercado laboral • Inspección laboral\n• Aplicación de estándares de calidad en la educación • Planifi cación de actividades educativas en horario\n• Prevención del absentismo, fracaso y vandalismo escolar\n• Integración social en los centros educativos • Creación de escuelas de padres: progenitores como\nmodelo educativo • Educación de adultos\n• Evaluación de programas educativos\n• Impulsar la coeducación de igualdad de género • Establecimiento de programación de actividades\n• Establecimiento de programación de actividades socioculturales\n• Formación de personal para la realización de actividades socioculturales y deportivas\n5. Mercado Laboral y Servicios Sociales\n• Inspección en materia de sanidad y consumo • Desarrollo de actuaciones formativas en materia de\n• Desarrollo de programas integración social de colectivos desfavorecidos\n• Desarrollo de programas de formación para la integración social de colectivos desfavorecidos\n• Establecimiento de programas de reinserción de drogodependientes\n• Establecimiento de programas de reinserción para otras adicciones\n• Programas dirigidos a la prostitución • Violencia de género\n• Desarrollo de programas de educación familiar • Establecimiento de programas para la tercera edad • Desarrollo de programas de prevención de la delincuencia • Desarrollo de programas de vigilancia de Distrito\ncoordinados entre las fuerzas de seguridad • Revisión de planes de emergencia y prevención de\n• Desarrollo de infraestructuras territoriales de atención al ciudadano\n• Desarrollo de vías de recepción y comunicación con el ciudadano\n• Promoción del acceso a las nuevas tecnologías entre la ciudadanía\n• Fomento de la participación ciudadana colectiva • Desarrollo de herramientas para el fomento de la\n• Fomento del tejido asociativo • Desarrollo de foros de participación\n• Desarrollo de herramientas para el fomento de la partici-pación ciudadana individual\n• Desarrollo de canales de participación con otras enti-dades locales y supramunicipales\n• Desarrollo de contenidos informativos para canales de comunicación\n• Participación en medios de comunicación • Creación de gabinete de comunicación del Distrito\nLa Agenda 21 Local es una herramienta de planificación estratégica de la ciudad y un instrumento de gobernanza local, con el que el Ayuntamiento y los distintos actores sociales y económicos trabajan conjuntamente en el\nestablecimiento de un Plan de Acción, a medio y largo plazo, que permita el avance de la ciudad hacia el desarrollo sostenible, modelo de desarrollo que busca armonizar el progreso económico con el respeto al medio ambiente, favoreciendo además la equidad social y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras.\nLos orígenes de la Agenda 21 Local se remontan a 1992, a la Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo celebrada en Río de Janeiro, más conocida como Cumbre de la Tierra, en donde se aprobó un programa global enfocado al desarrollo sostenible, el denominado Programa 21. En su capítulo 28 se anima a las entidades locales a iniciar procesos de diálogo con sus ciudadanos para desarrollar la Agenda 21 Local.\nLos principios y compromisos de la Cumbre de Río fueron reafi rmados en la Cumbre Mundial sobre Desarrollo\nBajo el patrocinio de la Comisión Europea tuvo lugar en la ciudad danesa de Aalborg (Mayo 1994) la I Conferencia Europea sobre Ciudades y Poblaciones Sostenibles, cuya declaración fi nal, la Carta de las Ciudades Europeas hacia la Sostenibilidad (Carta de Aalborg), defi ne la fi losofía básica del proceso de Agenda 21 Local y recoge como uno de los principios fundamentales para el desarrollo de las Agendas 21 Locales la participación ciudadana.\nLa implicación de la ciudad de Madrid con el desarrollo sostenible parte de la fi rma de la Carta de Aalborg, en septiembre de 1996, con la cual inició el desarrollo e implantación de su Agenda 21 Local. En Febrero de 2007, la ciudad de Madrid formalizó su adhesión a la declaración “Aalborg+10-Inspiración para el futuro”, asumiendo con ello diez compromisos fundamentales en materia de sostenibilidad urbana que atañen a todas las parcelas de la gestión municipal.\nFinalizada ya la primera fase de la Agenda 21 Local, de elaboración de los diagnósticos de sostenibilidad de los distritos, se presentan ahora los resultados de la segunda fase: la elaboración de los correspondientes planes de acción, en concreto, en este documento, el Plan de\nacción entre todos\nLa metodología empleada para su elaboración tiene un carácter plenamente participativo y supone la implicación y el compromiso de todos los sectores sociales que constituyen la comunidad local. En el caso de los distritos, los planes de acción son el resultado de los trabajos de la Comisión Permanente de Agenda 21, creada específi camente dentro de cada Consejo Territorial para este fi n, conforme a la normativa municipal vigente en materia de participación ciudadana.\nEsta Comisión ha estado integrada por representantes de los partidos políticos, de las asociaciones vecinales u otro tipo de entidades ciudadanas, así como por vecinos del distrito a título individual. El Plan de Acción del Distrito recoge las propuestas consensuadas por la citada Comisión y, dentro de ellas, las acciones consideradas prioritarias. Con objeto de ampliar la participación ciudadana en la elaboración del Plan de Acción, el Ayuntamiento de Madrid abrió un proceso de Consulta Pública durante un mes que ha permitido a los ciudadanos del Distrito aportar individualmente su opinión sobre las acciones y prioridades contenidas en el plan. Esta opinión se manifestó a través de la cumplimentación de un cuestionario que había de depositarse en urnas colocadas al efecto en diversos centros municipales o bien, remitirse por vía electrónica, a través de la página web ofi cial del Ayuntamiento de Madrid. Tras el análisis de los resultados de la consulta pública por la Comisión de Agenda 21, se ha elaborado\nLa estructura de los planes de acción es común para todos los distritos y consta de seis áreas:\n• Estructura Urbana. • Desarrollo Económico.\n• Recursos Naturales y Entorno Urbano. • Equipamientos Básicos y Vivienda. • Mercado Laboral y Servicios Sociales. • Participación Ciudadana.\nEstas áreas se componen, a su vez, de diversas líneas estratégicas y programas específi cos para el Distrito. Se trata, así pues, de un plan equilibrado que aborda tanto aspectos económicos, como ambientales o sociales. Algunas de las acciones exceden el ámbito del Distrito y han de ser elevadas al Foro de Sostenibilidad de la ciudad de Madrid, órgano consultivo y colegiado creado para articular la participación social en la planifi cación estratégica, a medio y largo plazo, para el desarrollo sostenible del municipio.\nEl Plan de Acción del Distrito de TETUÁN consta de un total de 358 acciones, de las cuales han sido consideradas prioritarias 15 acciones. Las propuestas que integran el Plan son fruto del trabajo de la Comisión de Agenda 21 del Distrito de TETUÁN y se han complementado con las propuestas recogidas en el proceso de Consulta Pública celebrado en el Distrito del 5 de octubre de 2007 al 5 de noviembre de 2007. Finalmente, el Plan de Acción recogido\nPrograma: Infraestructuras viarias\n1. Actuaciones de mejora y renovación de las\naceras y calles, favoreciendo la prioridad peatonal (ensanches de aceras, jardineras, bancos, etc.).\n2. Coordinación y planifi cación adecuada de las\nobras de acometidas y alcantarillados que se realicen.\n3. Rehabilitación y reestructuración de la Plaza de\nla Remonta y de las zonas adyacentes, dotando a la Plaza de la infraestructura necesaria para mejorar su uso.\nPrograma: Optimización de infraestructuras\n4. Instalación y mantenimiento de aseos distribuidos\nen puntos transitados por un gran número de personas.\n5. Instalar marquesinas en todas las paradas\nde autobuses en las que sea posible por las condiciones de la zona.\nPrograma: Rediseño y adaptación de infraestructuras\n6. Recuperar y ampliar para el ciudadano el Parque\nde la Avenida de Brasil.\nPrograma: Mejora de la accesibilidad\n8. Mejora de la accesibilidad de los barrios de\nBerruguete y Valdeacederas, acercando el eje principal del Distrito, la calle Bravo Murillo.\n9. Dotar de accesibilidad a las personas con\ndiscapacidad o movilidad reducida a todas las bocas de metro, instalando para ello ascensores, escaleras mecánicas, dispositivos salvaescaleras, etc.\n10. Ampliar la dotación de mobiliario urbano en\ntodas aquellas calles cuya estructura lo permita, incluyendo pasamanos en rampas y escaleras.\n11. Supresión de barreras arquitectónicas en aceras\ny edifi cios públicos, evitando la instalación de mobiliario urbano en las aceras estrechas.\n12. Supresión en las calles de zonas de alto desnivel,\nadecuándolas a las personas con movilidad reducida (ascensores, rampas, etc.).\nPrograma: Mejora de la movilidad\n13. Mejora de la estructura urbana del barrio de la\nAlmenara, recuperando las zonas antiguas de este barrio y mejorando la movilidad peatonal en todas aquellas calles que sea posible.\n15. Creación de aparcamientos disuasorios en las\nentradas limítrofes al Distrito en donde sea posible.\n16. Aumento de la vigilancia por parte de\nla autoridad competente para evitar\nestacionamientos de vehículos que impidan el paso en aceras, vados ó servicios de carga y descarga.\nPrograma: Fomento del transporte sostenible\n17. Elaboración de campañas de concienciación\nciudadana para fomentar el uso del transporte público.\n18. Control más riguroso de los carriles-bus\nmanteniéndolos despejados en la medida de los posible.\n19. Planes de sensibilización sobre discapacidad en la\nEMT y Metro.\n20. Medidas encaminadas al fomento del transporte\npúblico y reducción del tráfi co rodado.\nPrograma: Aplicación de tecnologías de control y\n21. Implantar semáforos sonoros con duración\nsufi ciente para que puedan ser utilizados con facilidad por las personas con movilidad reducida.\nPrograma: Análisis de las necesidades de transporte\n22. Mejorar la comunicación en transporte público\ncon los Distritos vecinos de Chamartín y Fuencarral-El Pardo (Barrio del Pilar).\n23. Mejorar la comunicación en transporte\npúblico entre las diferentes zonas del Distrito, especialmente la conexión este-oeste desde Cuzco hasta Marqués de Viana.\nPrograma: Mejora de las infraestructuras viales\n24. Introducción de pintura antideslizante en los\npasos de cebra y señalizaciones horizontales.\nPrograma: Creación de infraestructuras viales para\n25. Construcción de carriles-bici conectando varios\npuntos de interés como centros culturales, polideportivos, centros de salud, zonas comerciales, intercambiadores de transportes, etc., planifi cándolos en los nuevos desarrollos urbanísticos.\n26. Construcción de carriles- bici interdistritales, que\nconecten con otros carriles- bici y con puntos estratégicos de los Distritos limítrofes, como Chamartín, Fuencarral y Moncloa.\n27. Creación y previsión en las nuevas\nconstrucciones de aparcamientos para bicicletas cercanos a los edifi cios de uso público y zonas verdes.\nPrograma: Mejora del estacionamiento de vehículos\n28. Realizar un estudio detallado de cada zona\nantes de implantar cualquier sistema de estacionamiento regulado, teniendo en cuenta las necesidades de los vecinos, y revisar la idoneidad y el funcionamiento en las zonas en las que ya existe alguna regulación.\n29. Construcción de aparcamientos públicos y otras\nmedidas similares en respuesta a las necesidades de los residentes en el Distrito, como por ejemplo C/ Gabriel Portadales esquina C/ Pinos Alta.\n30. Fomentar la construcción de plazas de\naparcamiento en todos los edifi cios de nueva construcción.\n31. Promoción de la educación vial y del uso cívico\ndel transporte público entre la población escolar y otros colectivos sociales.\nPrograma: Defi nición de necesidades urbanísticas\n32. Terminar de ejecutar el ensanche de la calle\nCapitán Blanco Argibay.\n33. Adecuado mantenimiento de solares\nmunicipales sin uso.\n34. Aumentar la señalización del nombre de las\ncalles, cubriendo todas las esquinas.\nPrograma: Promoción de zonas verdes\n35. Aumento, en la medida de lo posible, de las\nzonas verdes en el Distrito.\n36. Fomento y acondicionamiento de plazas,\nparques y jardines como espacios de convivencia ciudadana y disfrute público mediante la\ninstalación y mantenimiento de mobiliario urbano, aparatos, juegos, etc,... para uso de los distintos colectivos.\nPrograma: Regeneración urbana\n37. Revitalización, regeneración y reforma interior de\nPrograma: Fomento económico\n38. Actuaciones para favorecer la reforma de\nejes comerciales y la creación de centros comerciales abiertos, especialmente en Bravo Murillo y Capitán Blanco Argibay.\nPrograma: Fomento y apoyo al pequeño comercio\n39. Informar a las distintas embajadas para la\nrealización de campañas informativas a los comerciantes inmigrantes para la implantación de sus negocios.\n40. Dotación de las infraestructuras empresariales necesarias para el óptimo desarrollo del pequeño y mediano comercio.\n41. Establecer un servicio de información, asesoría y formación para la mejora del pequeño comercio. 42. Disposición de ayudas encaminadas a apoyar al\npequeño comercio y a la empresa familiar con el objetivo de mejorar su competitividad frente a las grandes superfi cies, previo estudio de viabilidad.\nPrograma: Fomento de la cultura de sostenibilidad\n43. Realizar campañas de concienciación para fomentar el reciclaje en las empresas e industrias.\n44. Promoción de una economía social y de\n45. Fomento por parte de la Junta Municipal de la\nResponsabilidad Social Corporativa entre las empresas.\nPrograma: Implantación de herramientas de gestión\n46. Fomento y difusión de ayudas y subvenciones públicas para la implantación de sistemas de mejora medioambiental en la industria y en el comercio del Distrito.\nPrograma: Gestión de iniciativas de promoción\n47. Asesoramiento en materia de fi nanciación local, autonómica, estatal y europea.\nPrograma: Adaptación de la política económica a\n48. Estudiar experiencias e iniciativas de otros países y ver su posible implantación en el Distrito para mejorar así su economía.\nPrograma: Fomento de actividades turísticas\n49. Creación de recorridos señalizados para realizar a\nlas que existan edifi cios con valor histórico o arquitectónico.\n50. Realizar rutas guiadas a lo largo de los recorridos\nseñalizados en colaboración con asociaciones y vecinos con un conocimiento experto sobre el Distrito.\nPrograma: Dotación de herramientas tecnológicas\n51. Actividades de formación e información para\nfomentar el acceso a nuevas tecnologías, especialmente entre mayores, personas con discapacidad, etc.\n52. Implantación en sitios públicos de espacios WIFI. 53. Creación de más puntos de acceso público\na Internet (CAPIs), por ejemplo, en Centros Culturales y Bibliotecas y ampliación de sus horarios lo máximo posible dentro de las posibilidades existentes.\nPrograma: Colaboración interempresarial en proyectos\n54. Desarrollar proyectos de innovación y desarrollo\n(I+D), poniendo especial énfasis en criterios de sostenibilidad (ambiental y social).\ny Entorno Urbano\nPrograma: Desarrollo de programas de diseño y\n55. Establecimiento de un Plan de mantenimiento de parques y jardines y del arbolado urbano. 56. Aumento de las zonas de juego infantil e\ninstalación de suelos especiales en las ya existentes.\n57. Establecer zonas acotadas para animales en las zonas ajardinadas del Distrito, donde sea posible, y proteger todas las zonas infantiles de la entrada de perros\n58. Planifi cación de campañas de participación infantil y juvenil para la propuesta de ideas de cara a la planifi cación y recuperación de zonas verdes en el Distrito.\n59. Creación de zonas de juegos o deportes alternativos para adolescentes en los parques Rodríguez Sahagún y la Ventilla.\n60. Dotar a las papeleras, sobre todo en los parques y zonas infantiles, de ceniceros, por ejemplo en el Parque de las Azucenas.\nPrograma: Recuperación y ajardinamiento del\n61. Selección de arbolado con criterios de salud ambiental en las nuevas plantaciones públicas.\n62. Colocación de placas en los árboles del parque Agustín Rodríguez Sahagún que indiquen el nombre del árbol y diversos comentarios didácticos.\n63. Dotación de zonas arboladas y pantallas o toldos para sombra.\n64. Recuperación de espacio para jardines en áreas que presenten défi cit de zonas verdes.\nPrograma: Desarrollo de programas de vigilancia\n65. Mejora de la vigilancia municipal del adecuado uso de las zonas verdes.\n66. Control de vertidos en espacios libres, calles y solares.\nPrograma: Recuperación de zonas degradadas de\n67. Recuperación y realce del acueducto del Canal de Isabel II, con carteles explicativos de su historia, implantando un adecuado espacio libre alrededor para poder apreciar todo su valor. 68. Plantación de especies arbóreas que absorban\nel ruido en el Parque Rodríguez Sahagún, junto a las calles con gran densidad de tráfi co (Sinesio Delgado y el futuro Paseo de la Dirección).\nPrograma: Mejora de las infraestructuras de\n69. Sustitución de las fuentes públicas que siempre han existido en el Distrito, por otras con criterios más higiénicos e instalación de algunas nuevas en las zonas verdes y deportivas.\n70. Programa para la implantación de ciclo separativo de aguas pluviales y fecales en las zonas en las que sea posible, por ejemplo en la remodelación de la zona del Paseo de la Dirección, reutilizando las aguas pluviales para riego de parques.\nPrograma: Inspección de infraestructuras de\n71. Establecimiento de un plan de revisiones periódicas de estas infraestructuras.\nPrograma: Uso efi ciente y ahorro de agua\n72. Empleo de sistemas de riego efi cientes, como por ejemplo el riego por goteo.\n74. Incremento de campañas que, teniendo en cuenta la población y los negocios de cada zona, conciencien a los vecinos para el buen uso del agua promoviendo el ahorro, implantando medidas que premien el descenso del gasto.\nPrograma: Mejora del servicio de recogida de residuos\n75. Estudio de viabilidad de sustitución de los contenedores convencionales por sistemas subterráneos de recogida de basuras o sustituirlo por otro sistema de fácil apertura. Ejecutarlos a la vez que las obras en la zona del Paseo de la Dirección.\n76. Instalar un Punto Limpio completo para facilitar el reciclaje tanto a empresarios como a particulares.\n77. Estudio de las necesidades de cada zona y aumento de la dotación de contenedores y de la frecuencia de su recogida en los puntos en los que sea necesario, especialmente los destinados a papel. Mejorando la vigilancia municipal donde sea necesario.\nPrograma: Fomento de minimización de residuos\n78. Campañas informativas efi caces sobre la conveniencia de reducción y reciclado de\n79. Medidas prácticas que potencien el reciclaje en cada casa, como asesoramiento y ayudas sobre donde situar los contenedores en cada casa, reparto de algún tipo adecuado al poco espacio del que disponen las casas, vigilancia de cumplimiento en cada hogar.\nPrograma: Fomento de sistemas de valorización y\n80. Aumento del número de puntos limpios móviles en el Distrito y ampliación de los horarios. 81. Incremento de la publicidad de los lugares de\ndeposición de residuos (puntos limpios fi jos y móviles).\n82. Estudio para la creación de una base de datos para el trueque e intercambio de residuos reutilizables o reciclables.\nPrograma: Impulso a la gestión de residuos peligrosos\n83. Localización de los puntos del Distrito en los que existen residuos peligrosos y establecer las medidas necesarias para fomentar y vigilar que la gestión se lleve a cabo por empresas autorizadas.\nPrograma: Vigilancia ambiental de puntos de\n84. Aumentar la publicidad de los medios\nmunicipales disponibles (página web, teléfono\n010 y ofi cinas de atención al ciudadano) para que el ciudadano informe de los puntos de almacenamiento de residuos indebidos.\nPrograma: Mejora de la limpieza viaria\n85. Incremento de la limpieza viaria diaria en todas las calles del Distrito, no solo en las principales como Bravo Murillo. Establecer medios especiales mecánicos o manuales en las calles y/o zonas en las que por sus dimensiones la limpieza efectiva con la maquinaria convencional sea difícil, con especial atención en las zonas donde hay contenedores.\n86. Estudiar la habilitación de espacios adecuados para utilización de los grafi teros.\n87. Incrementar la limpieza de “grafi ttis”.\nPrograma: Dotación de equipamientos y maquinarias\npara las actividades relacionadas con la gestión de\n88. Incorporar en las papeleras instaladas en las calles una parte destinada a envases. 89. Aumento de los vehículos “motocacas” y de\nlos dispensadores de bolsas para recoger los excrementos caninos.\nPrograma: Estrategia de calidad del aire\n90. Estudio y elaboración de un plan de reducción de la contaminación en los puntos que sobrepasan los niveles admisibles, como por ejemplo Plaza de Castilla.\n91. Promover el uso de vehículos que emitan menos contaminación a la atmósfera.\n92. Establecer ayudas para que las pequeñas industrias incorporen medidas para reducir sus emisiones y para la adaptación de los garajes antiguos.\n93. Aumentar la cantidad de árboles plantados, priorizando las especies más útiles para mejorar la calidad del aire y haciendo especial hincapié en las zonas más contaminadas.\nPrograma: Control de la contaminación acústica\n94. Campaña informativa, teniendo en cuenta los diferentes tipos de población que conviven en el Distrito, para reducir los niveles de ruido. Informar a la población de los niveles admisibles, fomentando el diálogo entre los vecinos a este respecto, como forma de solucionar los problemas existentes.\n95. Establecer planes especiales de actuación en las zonas en las que los vecinos detecten\nsu procedencia (zona de bares, gente en la calle, vecinos ruidosos, tráfi co, etc).\n96. Dotación de medios específi cos para medir el aislamiento acústico ejecutado en las viviendas, en los edifi cios de nueva construcción, previo a la obtención de la licencia de primera ocupación. 97. Siguiendo criterios de la Inspección Técnica\nde Edifi cios (ITE), establecer medidas prácticas como subvencionar aislamientos en las viviendas de edifi cios antiguos si se comprueba que el aislamiento es escaso.\n98. Ampliar los sistemas de vigilancia e inspección de los que dispone el Ayuntamiento.\nPrograma: Alejamiento de antenas de telefonía, radio\n99. Elaboración de un mapa con la situación de todas las antenas de telefonía en el Distrito. 100. Instar al Ministerio de Industria para elaborar un\nplan de minimización del número de antenas de telefonía instaladas, mediante el uso común de antenas por parte de todas las compañías operadoras.\n101. Instar al Ministerio de Industria para que elabore un estudio de la repercusión en la salud por las radiaciones emitidas por estas antenas,\nPrograma: Alejamiento/soterramiento de líneas\neléctricas de alta y media tensión\n102. Creación de redes subterráneas de líneas eléctricas para que las comunidades de propietarios adapten sus instalaciones.\n103. Avanzar en el soterramiento de las líneas de alta y media tensión.\nPrograma: Promoción de fuentes de energía\n104. Empleo de energías renovables, en la medida en que técnicamente sea posible, en todos los edifi cios públicos.\n105. Instalación de paneles solares en los\npolideportivos del Distrito, Triángulo de Oro y Playa Victoria.\n106. Subvenciones para la instalación de dispositivos de energías renovables en industrias, pequeñas empresas, locales comerciales, edifi cios, viviendas, etc.\nPrograma: Fomento de ahorro energético\n107. Sustitución paulatina de todos los autobuses por otros que funcionen con las tecnologías más limpias disponibles.\n108. Campaña informativa para fomentar el ahorro tanto en viviendas como en empresas o\n109. Alumbrado público con alta efi ciencia energética.\n110. Estudio para reducir la contaminación lumínica en el Distrito.\n111. Estudio del consumo de energía y recursos en edifi cios tanto públicos, como privados, para establecer sistemas de efi ciencia y ahorro.\nPrograma: Prevención de la contaminación de suelos\n112. Realizar un estudio en el Distrito para detectar si existen suelos contaminados y establecer las medidas necesarias para su descontaminación.\nPrograma: Vigilancia e inspección del cumplimiento de\n113. Mejora por parte del Ayuntamiento y Comunidad de Madrid de las labores de vigilancia e inspección, aumentando para ello las dotaciones de medios tanto humanos como materiales.\nPrograma: Revisión/redacción de ordenanzas/planes\nde gestión en materia de medio ambiente\n114. Revisar periódicamente tanto ordenanzas, como planes de gestión o similares, para actualizar datos y exigencias, conforme a los cambios que se vayan produciendo en el Distrito.\nPrograma: Actividades de educación ambiental\n115. Colocar grandes carteles en los eventos celebrados al aire libre, con el objeto de concienciar a los ciudadanos de la importancia de su colaboración en la limpieza viaria, reciclaje, etc.\n116. Fomento de la Agenda 21 escolar y campañas de educación ambiental en todos los ámbitos desde los colegios hasta los centros de mayores, como por ejemplo en el día del niño.\n117. Celebración de la “fi esta del árbol”,\nprogramando plantaciones y repoblaciones con la participación de los colegios.\nPrograma: Creación de infraestructuras de educación\n118. Creación de un punto de referencia donde cualquier vecino pueda consultar sus dudas respecto a temas relacionados con el medioambiente, y al que se puedan dirigir colegios, empresas, centros de mayores, asociaciones, para organizar charlas, conferencias, campañas, etc.\nPrograma: Formación de personal para la realización\nde actividades de educación ambiental\n119. Promoción de la fi gura de dinamizador de parques y dotación de las herramientas necesarias para la realización de su trabajo. 120. Incorporación de plazas de educadores\nambientales dentro de la estructura del Ayuntamiento.\nPrograma: Reconocimiento de políticas y acciones\nprivadas en materia medioambiental\n121. Establecimiento de incentivos a empresas y viviendas que pongan en práctica medidas de mejora medioambiental.\nPrograma: Dotación de equipamientos educativos\n122. Instar la creación de una escuela de idiomas. 123. Construcción de escuelas infantiles públicas,\nen función de las necesidades del Distrito. 124. Creación de un colegio de educación especial\ny centro ocupacional para personas con discapacidad intelectual en el Distrito.\n125. Creación de otra escuela municipal de música en el Distrito, en el Barrio de Valdeacederas. 126. Campañas en los institutos para la promoción y\nadecuación a los estudios superiores.\nPrograma: Dotación de equipamientos sociales\n127. Construcción de dos centros de servicios sociales, uno en la zona norte y otro en el sur del Distrito.\n128. Creación de una residencia en el Distrito para personas con discapacidad intelectual. 129. Creación de un centro juvenil (para\nadolescentes y jóvenes) en el que se realicen talleres y actividades con monitores,\nincluyendo también espacios para ocio gestionados por los propios jóvenes.\nPrograma: Dotación de equipamientos deportivos\n130. Instalar aparatos de gimnasia modernos, destinados a todas las edades en las zonas verdes, incluidas las de menor superfi cie. 131. Equipamiento deportivo en el Paseo de la\nPrograma: Dotación de equipamientos sociales para la\n132. Implantar pisos tutelados para personas con discapacidad y residencias para personas con mayor necesidad y apoyo.\n133. Construcción de dos nuevos centros de día públicos para enfermos mentales con dotación adecuada en personal y material.\n134. Implantar centros de día para las personas mayores en número sufi ciente para atender a toda la población (mínimo uno por cada barrio). 135. Aumentar el número de plazas residenciales\npúblicas para personas mayores dentro del Distrito.\nPrograma: Dotación de equipamientos culturales\n136. Creación de la Casa de la Interculturalidad, como espacio integrado de diferentes culturas, con especial atención a programas y actividades para la mujer.\n137. Dotación de una nueva biblioteca en el Distrito. 138. Creación de un centro comunitario para el\ndesarrollo de actividades de asociaciones y entidades ciudadanas del Distrito.\n139. Organización y dotación del uso de colegios públicos para actividades sociales y culturales. 140. Gestión participativa en los centros culturales y cívicos del Distrito, facilitando el uso de los centros por las asociaciones.\n141. Aumentar y mejorar los fondos bibliotecarios de la biblioteca situada junto a la Junta Municipal de Distrito.\n142. Adecuado mantenimiento de los centros culturales y reajustarlos en función de las actividades que se realicen en ellos, según peticiones de los vecinos.\nPrograma: Dotación de equipamientos sanitarios\n143. Potenciar los programas de educación para la salud (sexualidad en adolescentes, hábitos de vida saludables, automedicación, etc).\n144. Instar a la Comunidad de Madrid para la creación de un centro de atención continuada (24 h) en el Distrito, incluyendo fi nes de semana.\n145. Instar al IMSALUD el aumento de personal\n146. Instar al IMSALUD para que las recetas puedan realizarse en el mostrador, o mediante medios electrónicos en las farmacias.\n147. Instar al aumento de medios para la solicitud de citas previas en los centros de salud.\n148. Adecuar los equipamientos de los centros de salud existentes o construir uno nuevo.\n149. Instar al IMSALUD a reducir las listas de espera en la atención del especialista.\n150. Programas de educación para la salud en los propios centros de salud, como por ejemplo medidas generales ante la temporada de gripe, consumo de medicamentos, importancia y tipos de vacunas según población, etc.\n151. Educación de la población sobre la utilización de los servicios de urgencias.\n152. Promocionar los servicios sanitarios que ofrecen los centros municipales de salud (Madridsalud). 153. Instar la implantación de un centro de salud\nmental en el Distrito en el que se realice prevención, diagnóstico y seguimiento de pacientes.\n154. Impulsar en el Distrito un Programa de educación sexual y prevención de enfermedades de transmisión sexual dirigido especialmente a jóvenes y adolescentes, para evitar los embarazos no deseados y fomentar la maternidad y paternidad responsables.\nPrograma: Modernización del equipamiento sanitario\n155. Instar a la CAM para la modernización y rehabilitación de los equipamientos sanitarios del Distrito, por ejemplo el Centro de\nEspecialidades José Marvá. Estudio de viabilidad de la anexión al Centro de un edifi cio colindante, actualmente vacío.\n156. Instar a la CAM para dotar a los centros de salud (Atención Primaria, Especialidades, etc,.) de ordenadores con los nuevos programas en idiomas, para una mejor atención de las personas inmigrantes.\nPrograma: Fomento del programa de alquiler para\n157. Reservar una parte de la vivienda protegida al régimen de alquiler para jóvenes.\n158. Creación de una bolsa municipal de locales en alquiler para entidades ciudadanas.\n159. Coordinación de los distintos programas públicos de alquiler para jóvenes (Estado, Comunidad, Ayuntamiento).\nPrograma: Promoción de la vivienda de protección\n160. Promover la construcción de vivienda pública de precio tasado. Facilitar el acceso a ella a los jóvenes del barrio.\n161. Aumento del control de la vivienda pública, combatiendo la especulación.\n162. Impulso de cooperativas de viviendas para fomentar la construcción de vivienda pública en el Distrito.\nPrograma: Promoción de la integración de viviendas\ndesocupadas en el mercado inmobiliario\n163. Implantación de un sistema de ayudas a los sectores de rentas más bajas, para el alquiler de vivienda privada.\n164. Promoción de la incorporación al mercado de viviendas desocupadas con medidas fi scales y promulgación de leyes que protejan los derechos de los propietarios de pisos alquilados.\nPrograma: Rehabilitación y dotación de servicios\nbásicos en edifi cios\n165. Elaboración de un censo de edifi cios\nresidenciales con servicios básicos defi cientes. 166. Facilitar, a través de información y ayudas\npúblicas, los procesos de rehabilitación y dotación de servicios a los edifi cios antiguos.\nPrograma: Rehabilitación y adecuación de viviendas de\n167. Prevención y vigilancia para evitar la emergencia de focos chabolistas.\n168. Promoción entre las personas mayores de la creación de cooperativas de viviendas a bajo coste y con los elementos necesarios para cubrir sus necesidades (al estilo de los centros residenciales para mayores que se están construyendo en Málaga).\n169. Anticipar ayudas económicas a las personas con discapacidad para la adecuación de las viviendas.\n170. Promoción de viviendas adaptadas para personas con discapacidad física e intelectual.\n172. Mayor control del hacinamiento en las\nviviendas buscando soluciones alternativas a los residentes.\nPrograma: Reducción de los índices de insalubridad en\n173. Instar al Área de urbanismo del Ayuntamiento de Madrid para que, en la redacción del Plan General de Ordenación Urbana, establezca medidas que permitan conseguir el equilibrio en la población del Distrito, como por ejemplo: la obligación de crear un determinado porcentaje de viviendas de más de setenta metros\ncuadrados en las parcelas mayores de cierta superfi cie y promocionando el alquiler creando bolsas de pisos y destinatarios.\n174. Realizar inspecciones periódicas a las viviendas y obligar al propietario a mantenerla en unas condiciones mínimas adecuadas de higiene y salubridad.\n175. Realizar un censo de viviendas con habitabilidad defi ciente en el Distrito, elaborando planes de ayudas de rehabilitación o realojo.\n176. Inspección y rehabilitación de los sistemas eléctricos de las antiguas viviendas del Distrito, a fi n de controlar incendios a causa de las viejas\nPrograma: Fomento de la aplicación de criterios de\n177. Incluir en la próxima revisión Plan General de Ordenación Urbana la obligatoriedad de que en los edifi cios de nueva construcción, destinados a cualquier uso, se destine un lugar para guardar bicicletas.\n178. Ampliación de información y ayudas para la ITE (Inspección Técnica de Edifi cios).\n179. Promoción de la realización de convenios con los promotores inmobiliarios para una construcción sostenible contemplando reducción de tasas e impuestos que primen su ejecución.\n180. Aplicación de criterios sostenibles (materiales, energía, diseño ambiental y social...) a todas las viviendas públicas que se construyan en el Distrito.\n181. Instar mediante el PGOUM para que se modifi que el cómputo actual de superfi cies que favorece la construcción de miradores para potenciar la construcción de balcones, por ejemplo contabilizando como superfi cie edifi cada la del mirador, en los edifi cios de nueva construcción, para recuperar así la estética que tenía antes el Distrito.\n182. Fomentar la colocación de plantas en los balcones, para mejorar la estética del Distrito, por ejemplo convocando para ello concursos de balcones o similares.\n183. Instar mediante el PGOUM para integrar en el entorno las viviendas de nueva construcción respetando la estética y la altura exigida en la normativa vigente, reservando espacios para reunión de los vecinos, con bancos, fuentes, árboles, zonas verdes, etc.\nPrograma: Conservación del Patrimonio\n184. Mayor supervisión del estado de conservación de los edifi cios protegidos.\nPrograma: Catalogación de edifi cios históricos\n185. Realización de un catalogo de edifi caciones de interés histórico o arquitectónico (inlcuyendo texto y fotografía) tanto en soporte de papel como en soporte informático, incluyéndolo asimismo en la web de la Junta de Distrito y en la del Ayuntamiento.\n186. Dar a conocer a los vecinos los edifi cios protegidos.\nPrograma: Fomento de iniciativas de formación\ncontinua para trabajadores\n187. Ofrecer módulos de reciclaje profesional a\nquienes desarrollen trabajos en ofi cios con escasas perspectivas de futuro.\nPrograma: Fomento del empleo estable\n188. En los contratos municipales con empresas privadas, establecer cláusulas de garantías que obliguen a las empresas adjudicatarias de contratos de servicios públicos a establecer salarios y condiciones mínimas de trabajo, equiparables a las de los empleados públicos.\nPrograma: Incentivación fi scal para la creación de\n189. Ampliar los recursos que faciliten el contacto\nentre las empresas y los vecinos interesados en trabajar en el Distrito, como bolsas de empleo, programas formativos y ocupacionales, intermediación, etc.\n190. Coordinación de los servicios de orientación\ny empleo existentes, con participación de las asociaciones del Distrito.\n191. Mejorar la orientación sociolaboral en los\ninstitutos, en coordinación con los recursos\n192. Fomento de acuerdos entre empresas y\nadministración pública local para favorecer el pleno empleo de los sectores con mayores difi cultades de acceso al empleo.\nPrograma: Creación de escuelas-taller\n193. Ampliación del número de escuelas-taller y ofertas de ofi cios en la zona norte de Madrid.\nPrograma: Programas de conciliación de la vida laboral\n194. Apertura continua de las guarderías públicas en horario laboral y vacacional.\n195. Establecer redes de apoyo para facilitar la conciliación entre la vida laboral y familiar, sobre todo entre los colectivos más desfavorecidos, como las mujeres inmigrantes.\nPrograma: Constitución de foros empleado/empleador\n196. Potenciar y difundir los “bancos del tiempo”,\ndotándolos de recursos humanos y económicos.\n197. Realizar campañas entre las empresas del\nDistrito para adoptar medidas que faciliten la conciliación de la vida familiar y laboral tanto\nen hombres como en mujeres, por ejemplo, fomentando el empleo a tiempo parcial.\nPrograma: Fomento del autoempleo\n198. Agilización de trámites administrativos para\nla creación de empresas y de trabajadores autónomos.\n199. Ayudas para el autoempleo a mayores de 45\nPrograma: Desarrollo de nuevas formas de trabajo\n200. Ampliar y mejorar los convenios con entidades\nfi nancieras en lo que respecta a créditos específi cos para jóvenes empresarios y/o colectivos desfavorecidos.\nPrograma: Reducción de desigualdades sociales y\n201. Instar a la CAM a incrementar el número y\ncuantía de becas de educación a familias.\nPrograma: Integración de colectivos en condiciones de\n202. Fomento de la inserción socio-laboral para\ntodos los colectivos desfavorecidos.\nPrograma: Desarrollo de medidas para la integración\nsocio-laboral de la mujer\n203. Implantación de proyectos de desarrollo personal y participación de la mujer en la vida laboral y social.\n204. Planifi cación de campañas anuales específi cas para las mujeres procedentes de países de habla no hispana, que incluya alfabetización e información sobre hábitos y costumbres españolas.\n205. Implantación de proyectos de autoempleo\ndestinada a las mujeres.\n206. Impulsar actividades de formación ocupacional\na las salidas laborales y especialmente a la empleabilidad de las mujeres, teniendo en cuenta los nuevos yacimientos de empleo, las nuevas tecnologías y las nuevas demandas del mercado laboral.\n207. Realización de cursos de formación para las personas voluntarias que trabajen con grupos de mujeres.\n208. Planifi cación de campañas específi cas para la mujer de etnia gitana.\n209. Impulso y aumento de la efectividad de los programas municipales de promoción de igualdad en el Distrito, dotando de sufi cientes recursos tanto humanos como materiales para\nPrograma: Desarrollo de medidas para la integración de\nminusválidos en el mercado laboral\n210. Creación de un SIL ( Servicio de Inserción\nLaboral) para personas con discapacidad (física, sensorial o intelectual) o en riesgo de exclusión.\nPrograma: Inspección laboral\n211. Incremento de la inspección laboral con\natención especial a la prevenció de accidentes.\nPrograma: Aplicación de estándares de calidad en la\n212. Extender a la totalidad de los colegios la implantación del segundo idioma desde el primer curso del segundo ciclo de infantil (3 años).\n213. Complementar la acción educativa con ayudas de comedor, libros, excursiones y visitas, biblioteca y material.\n214. Impulso de la actividad de los educadores de calle y de mediadores en los centros de enseñanza secundaria. Dotar de los medios necesarios para conseguir objetivos anuales, previamente establecidos y evaluar los\n215. Puesta en marcha de proyectos específi cos anuales (en colegios e institutos) destinados a inculcar en los alumnos la importancia de participar en la mejora de su entorno y en la toma de decisiones que afecten a éste. 216. Dotar de los recursos necesarios a las Aulas de\nCompensación Educativa (ACE).\n217. Ampliación de los servicios de psicología, pedagogía y atención social en cada centro escolar, para atender las necesidades de todos los alumnos de cada centro (Servicios EOEPs y Departamentos de Orientación).\n218. Creación de plazas para prácticas de mediadores sociales en centros educativos. 219. Flexibilizar los horarios de atención de los\nprofesores a los padres adaptándose a los horarios de trabajo para facilitar la asistencia convocando las reuniones por la tarde en los casos en los que sea necesario.\n220. Coordinación de todas las instituciones relacionadas con la educación junto con las asociaciones que tengan fi nes comunes. 221. Dotación adecuada de bibliotecas y\nordenadores en los colegios.\n223. Implantar en cada colegio un servicio de personal auxiliar para atender a los niños pequeños (pañales, aseos, etc).\nPrograma: Planifi cación de actividades educativas en\n224. Incremento de ayudas a los programas de las Asociaciones de Padres.\n225. Organización de la cooperación entre colegios y centros deportivos públicos.\n226. Incorporación de los abuelos en las actividades de las Escuelas de Padres.\n227. Aumentar recursos humanos y medios de apoyo y refuerzo para una adecuada integración de menores inmigrantes, ofreciendo clases de castellano y lengua.\n228. Incrementar el número de horas de actividades extraescolares gratuitas en todos los centros tanto públicos, como concertados (dotando del personal de conserjería y limpieza necesario) y desarrollando en el Distrito el programa municipal “Al salir de clase”.\n229. Ampliación de la oferta de actividades vacacionales (campamentos, talleres, granjas-escuelas, etc) para los niños en edad escolar.\n230. Incremento de las ayudas a las familias con más\ndifi cultades, especialmente las monoparentales\ny las numerosas, tanto en lo referente a alquiler de vivienda, como en la educación de los hijos. 231. Habilitar espacios lúdicos de encuentro entre\nmadres, padres y alumnos en fi nes de semana, para facilitar las relaciones y contribuir así a mejorar la convivencia y la educación. Se propone empezar por el colegio Felipe II. 232. Ampliar y mejorar los servicios de Ludoteca y\nEspacio Joven, llevándose a cabo en locales amplios y luminosos, adecuados para las actividades que se realizan.\nPrograma: Prevención del absentismo, fracaso y\n233. Plan de acción para disminuir la violencia en las aulas y fuera de ellas, así como el acoso escolar. 234. Medidas para evitar el absentismo escolar,\nfracaso escolar y los bajos niveles de rendimiento.\nPrograma: Integración social en los centros educativos\n235. Habilitar espacios de estudio para los niños y adolescentes con difi cultades para hacerlo en casa y dotarlos con recursos sufi cientes. 236. Instar a la Comunidad de Madrid a implantar\nservicios de comedor en los Institutos de Educación Secundaria.\n237. Facilitar espacios y recursos para impedir la pérdida del idioma materno en los menores inmigrantes de habla no hispana.\n238. Hermanamiento de colegios del Distrito con los centros escolares de los países de los que procede la población inmigrante, como medida para mejorar la integración y convivencia a través de los niños.\nPrograma: Creación de escuelas de padres: progenitores\ncomo modelo educativo\n239. Escuelas de Padres: aumentar los recursos humanos y materiales destinados a ellas. Tener en cuenta el tipo de población al que se dirige, intentando llegar a toda la población.\n240. Promover la participación de las familias en la educación de los hijos, junto con educadores, profesores, AMPAS, etc. Realizar jornadas anuales familia - centros educativos.\n241. Medidas para favorecer la comunicación, el diálogo y el entendimiento entre los equipos docentes y las familias.\n242. Campañas de concienciación, teniendo en cuenta cada tipo de población, para informar a las familias de la importancia de la educación de sus hijos, así como los recursos de los que\n243. Mantener las sufi cientes aulas y espacios de educación de adultos para que todos los vecinos que lo deseen del Distrito tengan la oportunidad de estudiar en ellos. Elaborar las acciones formativas con la participación de los vecinos interesados.\n244. Organización de talleres de lengua, lectura, habilidades sociales, etc para las familias.\nPrograma: Evaluación de programas creativos\n245. Aumentar los recursos personales de formación-información y orientación sociolaboral de la población extranjera que ha llegado al Distrito.\nPrograma: Impulsar la coeducación de igualdad de\n246. Impulsar campañas de información a la población sobre los nuevos roles que\npromueven la corresponsabilidad en las tareas domésticas y familiares.\n247. Impartir formación en materia de Igualdad y resolución de confl ictos en AMPAS, proponiéndoles estrategias prácticas y habilidades concretas.\nPrograma: Establecimiento de programación de\n248. Impulsar acciones formativas para el profesorado de primaria y secundaria y para educadores no formales sobre los valores igualitarios en una educación no sexista que favorezca un cambio de actitudes en la práctica docente.\n249. Crear espacios para el cuidado infantil en los centros culturales u otros espacios de ocio que faciliten la asistencia de los padres y madres a las actividades.\n250. Estudio de viabilidad para elegir algunas calles que puntualmente se cierren al tráfi co y se conviertan en lugares de ocio con el fi n de recuperar el ambiente de barrio que caracterizaba al Distrito.\n251. Adecuación permanente de la oferta de acciones formativas municipales tanto de los centros culturales como de los polideportivos a las demandas de los vecinos, tanto en número de plazas, como en tipo de actividades. 252. Implantar cine de verano con programación\n253. Realizar ciclos anuales para dar a conocer la literatura y costumbres de las distintas nacionalidades que residen en el Distrito.\n254. Impulsar actividades que promuevan la igualdad de género aprovechando los espacios culturales y comunitarios donde participan activamente mujeres y hombres.\n255. Oferta de ocio, cultural y deportiva gratuita y/o de bajo coste, adecuada a la disponibilidad de gasto de los vecinos, amplia, diversa, dirigida a todas las edades y grupos sociales, alternativa y saludable.\n256. Aumentar la oferta de cine gratuito.\n257. Adaptar la oferta a la demanda en lo referente a equipamientos culturales, deportivos, de ocio, cursos, actividades, etc.\n258. Elaborar los programas de centros culturales y deportivos, así como otro tipo de actividades, con la participación de vecinos y usuarios. 259. Cesión de espacios a asociaciones y grupos\ninformales del Distrito: locales de ensayo y/o reunión, instalaciones deportivas, culturales, etc. 260. Adecuar el parque Tenerife, convirtiéndolo\nen un espacio acogedor para que sirva como espacio de encuentro a la población que vive en los alrededores, contribuyendo así a mejorar los problemas existentes en la zona.\n261. Abrir las bibliotecas durante el fi n de semana y potenciar su utilización por los jóvenes, con talleres, concursos, actividades relacionadas con la lectura, etc.\n262. Campañas de prevención del consumo de alcohol en espacios públicos.\n263. Aumento de los fondos bibliográfi cos y audiovisuales en los idiomas de la Unión Europea más importantes: inglés, francés y alemán.\n264. Colocación de paneles informativos al aire libre en las zonas de gran afl uencia y/o tránsito de vecinos.\n265. Incluir en la Web del Ayuntamiento información sobre todas las actividades culturales realizadas en el Distrito por cualquier organismo, empresa ó asociación. Hacer periódicamente campañas de información sobre esta página.\n266. Acercar la cultura a los vecinos, aprovechando los espacios al aire libre como plazas, parques, etc para acciones como: jornadas de puertas abiertas, cine de verano, teatro, música, danza, etc, recuperando así los espacios públicos de\n267. Horarios de centros culturales adaptados a las necesidades de uso reales de los vecinos (horarios ampliados y compatible con los horarios de trabajo, apertura en fi nes de semana, etc).\n268. Elaborar un plan anual de actividades mensuales (lúdicas, culturales, educativas y deportivas) encaminadas a favorecer el encuentro y la convivencia, para mejorar las relaciones sociales de cada barrio, con participación de asociaciones y vecinos. 269. Facilitar la implantación de espacios de ocio\npara todas las edades en Almenara (Ventilla) para que sea un barrio con más vida. Para ello instar al IVIMA, para que en la adjudicación de locales se tenga en cuenta el interés general del barrio y los precios en estos casos sean asequibles.\nPrograma: Formación de personal para la realización de\n270. Incluir en la información de utilidad pública que aparezca en el mobiliario urbano el anuncio de actividades culturales realizadas en el Distrito por cualquier organismo, empresa o asociación. 271. Utilizar los tablones de anuncios de los centros\nen el Distrito por cualquier organismo, empresa ó asociación. Actualizar periódicamente la información.\nPrograma: Inspección en materia de sanidad y consumo\n272. Extensión y mejora de la función de la Ofi cina Municipal (OMIC), aumentando la información.\nPrograma: Desarrollo de actuaciones formativas en\n273. Campañas anuales de sensibilización sobre\nla importancia del consumo responsable y el comercio justo, en colegios, en centros culturales y en asociaciones de vecinos.\n274. Establecimiento de un plan de fomento del\nPrograma: Desarrollo de programas integración social\nde colectivos desfavorecidos\n275. Dotación de recursos materiales, económicos y humanos para sensibilizar a la población de la necesidad de compartir espacios y recursos, hacer un uso adecuado de los mismos y respetar el entorno medioambiental del barrio, sus equipamientos y el mobiliario urbano. 276. Aumentar el número de profesionales de las\ndiferentes áreas de atención de los Centros de Servicios Sociales.\n277. Facilitar a las personas con discapacidad intelectual el acceso a las ayudas públicas. 278. Potenciar la cultura como vehículo de\nintegración social, por ejemplo desarrollando actividades lúdicas (juegos cooperativos y deportes no competitivos) y festivas en el Distrito, contando con la participación de vecinos y asociaciones en el diseño y puesta en marcha.\n279. Incorporación en las bibliotecas de textos en los idiomas de al menos la población inmigrante más numerosa en el Distrito, especialmente de libros de autores de reconocido prestigio de sus países de origen.\n280. Aumentar la participación de los vecinos inmigrantes en la planifi cación de actividades. 281. Fomentar la incorporación de inmigrantes al\nsistema asociativo de la ciudad, evitando la formación de grupos cerrados.\n282. Proyectos de apoyo psico-social en situaciones de crisis familiares o pérdidas afectivas. Incrementar en los Servicios Sociales municipales los equipos especializados en mediación familiar, adaptados a los diferentes tipos de población que habita en el Distrito. 283. Aumentar medidas para la prevención de la\nalternativo, charlas informativas, atención psicológica y social, etc.\nPrograma: Desarrollo de programas de formación para\nla integración social de colectivos desfavorecidos\n284. Incorporación en los centros de adultos de cursos de castellano para inmigrantes de otras lenguas de forma gratuita.\n285. Realizar planes anuales de medidas para la integración de colectivos desfavorecidos, evaluando sus resultados.\n286. Potenciar las fi guras de educadores de calle, mediadores, etc.\n287. Contratación de educadores de calle en núcleos con mayor riesgo.\nPrograma: Establecimiento de programas de\n288. Ampliación del equipo profesional del CAD e instar a la Comunidad de Madrid para aumentar los recursos al CAID, aumentando los recursos materiales y humanos, para así reducir los tiempos de espera.\n289. Aumentar la colaboración con las asociaciones que se dedican a este colectivo dotándolas de los recursos necesarios.\n290. Potenciar la formación para la reinserción sociolaboral de exdrogadictos.\n291. Aumentar los programas de reinserción de exdrogadictos.\n292. Realizar campañas de sensibilización con el objeto de prevenir el consumo de droga y otras adicciones, tanto en los institutos, como en centros de salud y centros culturales. 293. Creación de algún centro de día y centro de\nacogida para drogodependientes y personas sin hogar en el Distrito.\n294. Creación de un comedor social en al zona.\nreinserción para otras adicciones\n295. Establecer los recursos tanto humanos como\neconómicos necesarios en el Distrito para atender a las personas que sufren alguna adicción y dotarlos de sufi ciente publicidad.\nPrograma: Programas dirigidos a la prostitución\n296. Proyectos de atención, orientación y reinserción laboral a personas que ejercen la prostitución.\n297. Campañas de sensibilización sobre el problema de la prostitución, dirigidas a la población en general, en especial en zonas del Distrito en las que existe este problema actualmente como C/ Capitán Haya y C/ Marqués de Viana.\n298. Dotar al Distrito de los medios humanos y materiales necesarios, de acuerdo a las necesidades que detecten los Servicios Sociales y organizaciones implicadas en el tema, tanto para la prevención, como para la asistencia a las víctimas.\n299. Poner en marcha un Programa de formación continua en materia de violencia de género de todos/as los/as profesionales que trabajan en la atención a las mujeres víctimas y a sus hijos/as. 300. Organizar campañas dirigidas específi camente\na la población masculina, que fomenten conductas de rechazo total ante cualquier forma de violencia contra las mujeres. 301. Impulsar Programas de Atención y apoyo a\nmenores y adolescentes que hayan sido objeto de malos tratos, abusos y/o agresiones sexuales. 302. Impulsar acciones formativas y de prevención\ndirigidas a la comunidad educativa en materia de resolución de confl ictos en el medio escolar, que traten la importancia de promover la\nigualdad como medio para erradicar la violencia contra las mujeres.\n303. Poner en marcha un Programa de formación continua en materia de violencia de género de todos/as los/as profesionales que intervienen en la atención a las mujeres víctimas y a sus hijos/ as.\n304. Realizar planes anuales de medidas para la integración de colectivos desfavorecidos, evaluando sus resultados.\nPrograma: Desarrollo de programas de educación\n305. Extender a los domingos “La tarde más Joven”.\nPrograma: Establecimiento de programas para la\n306. Programa de voluntarios para acompañar a mayores.\n307. Ampliación a todas las solicitudes de servicios\nde “proximidad” y de apoyo para el cuidado de personas dependientes que faciliten la conciliación de la vida laboral y familiar.\nDescargar (PDF - 52 página - 857.99KB)\nRelated subjects : Plan de acción como estrategia integral de gestión para el desarrollo sostenible (Caso Tunja)\nDiseño e implementación de un programa de intervención en educación sexual y pre...\nSe observa en la tabla Nº 36-1 y su gráfico que un 24% de los docentes encuestados en el pres test manifestó que uno de los temas que consideran importantes en la educación sexual,\nEducación sexual para la prevención de embarazos en adolescentes en la Comunidad...\nAnte la puesta en marcha de este proyecto, teniendo en cuenta el objeto de estudio y los objetivos secundarios en los que se mueve, se contemplan grandes mejoras en la salud y calidad\nAbuso sexual en la infancia: prevención de las enfermedades de transmisión sexua...\nExiste un riesgo de infección por diferentes microorganismos causantes de enfermedades de transmisión sexual (ETS): virus de la hepatitis B (VHB) y C (VHC) y de la inmunodeficiencia\nEl rol de los padres en la prevención de enfermedades de transmisión sexual y em...\nModelo de creencias de salud y enfermedades de transmisión sexual en adolescente...\nAnálisis de la educación sexual y su influencia embarazos en adolescentes\nPrograma educativo para la prevención de las infecciones de transmisión sexual y...\nPrograma de educación para la salud: prevención de las infecciones de transmisió...\nInformación a adolescentes sobre la prevención de enfermedades de transmisión se...\nDesarrollo de geles de aplicación vaginal para la prevención de enfermedades de...\nPrograma de educación sexual dirigido a jóvenes con Síndrome de Down


¿Quiénes somos? – Ayala Formación\nMery Carmen Ayala\nSoy Mª Carmen Ayala, una joven emprendedora, con una gran formación académica.\nCuento con varios títulos de idiomas obtenidos en el extranjero y por la Escuela Oficial de Idiomas de Almeria, además de un Máster en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, por la Facultad Ciencias Económicas y Empresariales en la Universidad de Almería.\nAdemás cuento con una trayectoria profesional impecable, a pesar de mi temprana edad, debido a los más de 10 años de experiencia en el sector de la enseñanza.\nSoy una persona responsable, dinámica e innovadora. No sólo te ayudamos a superar cualquier materia, te enseñamos a estudiar y a valorarte. Mi trabajo no es sólo enseñarte, sino además transmitirte unos conocimientos y valores mínimos, un comportamiento y actitud adecuada. Se trata de orientarte, aconsejarte, ayudarte, y por supuesto motivarte para lograr metas.\nMi actitud es muy positiva y me considero una persona versátil, empática, asertiva y mi gran virtud es la capacidad de adaptación a distintas tareas.


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*E-mail: Ya estoy registrado.\tAl enviar estas aceptando expresamente las condiciones de uso y lapolítica de protección de datos de ForosWebGratis.com tengo problemas con mi pareja >> AYUDA PSICOLOGICA\ntengo problemas con mi pareja\t* E-mail:\nnos estamos llevando con mi pareja 16/Abril/2014 - 15:47\thola q tal bueno nose que hacer sabes ultimamente peleamos mucho con mi pareja peleamos de todo no se xq ultimamente renegamos de todo tanto el como yo pero lo peor es q si discutimos es por tonterias cosas insignificantes como por ejemplo si entramos al face o no o si el me llama y no le contesto al reves no se q hacer yo lo amo y ya no quiero que sigamos asi... yo trato de apasiguar las cosas pero hay veces que tiene actitudes que me hacen rebetar y bueno salimos discutiendo porfavor ayudamee Andrea\nRe: me urge que me ayuden tengo muchos problemas con mi pareja\t27/Noviembre/2013 - 00:56\tHola a tod@S, me sirvieron mucho los tips de esta pagina, para recuperar a mi novio tambien les recomiendo leer como reconquistar a un hombre\nme urge que me ayuden tengo muchos problemas con mi pareja\t06/Noviembre/2013 - 20:42\thola tengo desde hace tiempo problemas con mi pareja por culpa de mi suegra ella se mete mucho e influye en la vida de mi esposo. el dice que no pero es lo que demuestra con hechos, nunca puso limites en nuestra relacion. el peor error fue irnos a vivir ahi. no entiende.me sali de ahi por que no aguante, no me quiso seguir hable con el antes le dije que buscaramos la manera de rentar o algo no quiere.. estamos bien jovenes el tiene 22 años aun quiere seguir estudiando y como ahi tiene todo el apoyo economicamente hablando y de todo. no paga nada. no se que le este pasando a el . no quiere apartarse. tiene miedo son introyectos muy marcados. y mas que le meten candil. nose que hacer\nesta en mi contra marcela\ndudas y mas dudas;\t26/Octubre/2013 - 22:56\thola,queria consultar el estado de mi pareja y saber si debo continuar con esta persona. hace 8 anos que vivo en paris. hace un ano conoci a mi pareja. y hace 10 meses que vivimos juntos. los primeros dos meses de conocerlo teniamos sexo todos los dias y dos a tres veces. en el tercer mes paro de tener sexo y solo lo haciamos una vez por semana hasta hoy. eso lo encuentro muy raro porq no veo que tenga problemas sexuales porq lo noto bien. si se lo pregunto a el del porq se enoja. necesito un consejo urgente!!! yo estoy sola aqui y no tengo mas ganas de sufrir por amor. desde ya muchisimas gracias