Pepa Ramis Pérez – Sindicalistes Feministes CCOO PV\nNace en 1952 en una familia formada por un padre de izquierdas y una madre muy católica. Estudia Magisterio y Filosofía Pura. Comienza a trabajar en la enseñanza privada y concertada. Su acción es principalmente sindical, aunque ha colaborado en ocasiones con el PCE y con EUPV. Desde la Ejecutiva de la Federación de Enseñanza del PV ha luchado por mejorar las condiciones de las trabajadoras, que son mayoría, y los trabajadores de la enseñanza privada: academias, escuelas, autoescuelas, educación especial… Y por poder negociar convenios colectivos en la enseñanza pública. Al ser un sector muy feminizado, los varones se han ido adaptando de un discurso y una praxis igualitaria.\nTestimonio recogido y comentado por Vicent Verdugo en 2004.\nNacida en 1952, Pepa Ramis es la mayor de cuatro hermanos, dos chicas y dos chicos. Su madre, maestra de profesión, ejerció la docencia hasta el nacimiento de su cuarto hijo. Ella misma califica a su familia de «un tanto curiosa», ya que su padre, de clara ideología de izquierdas, perteneció a la Federación Universitaria Escolar [FUE], militó en el PCE hasta 1946 y fue también uno de los primeros sindicalistas de CCOO. Mientras que su madre pertenecía a Acción Católica. Sin embargo, esta disparidad ideológica entre sus padres se basaba en el respeto mutuo y en la tolerancia, frente a otras formas de entender la vida. Estos valores de tolerancia y respeto le han sido transmitidos en su proceso de socialización y han tenido en ella y sus hermanos una de sus mayores influencias, sirviéndoles para respetar a los demás aunque piensen de forma distinta. La penuria económica a consecuencia de la guerra civil seguía vigente a comienzos de los años cincuenta, cuando contrajeron matrimonio sus padres, en concreto en 1951. El estado de necesidad imposibilitaba el poder comprar un piso y, como muchas otras familias, el joven matrimonio tuvo que ir a vivir a la casa de los abuelos.\nNací en el 52, tengo ahora 51 años, nací en el 52. Entonces nací en una familia de la que era la mayor de 4 hermanos. Soy de una familia un tanto curiosa, porque mi padre era de izquierdas de toda la vida y mi madre de Acción Católica. Entonces fue una pareja… Había un gran respeto el uno por el otro y de hecho, yo creo que fue ahí la base donde uno aprende la convivencia y el respeto por los otros. Yo creo que esta es una de las cuestiones que más nos ha influido […]. Vivíamos con mis abuelos porque, como consecuencia de la guerra, pues, quiero decir, la familia quedó tan desastre [sonrisa] que entonces, cuando mis padres se plantearon el casarse en el año 51, pues no había otra posibilidad, nada más que ir con mis abuelos porque no había posibilidades de entrar a otra casa…\nPepa nos habla con admiración de su padre, al que considera una persona con una gran inquietud intelectual y, a modo de ejemplo, nos comenta que, a pesar de estar pluriempleado, consiguió hacer la carrera de Magisterio.\n…mi padre trabajaba en tres sitios a la vez, es decir. que prácticamente yo a mi padre no lo veía nada más que los sábados por las tardes y los domingos. Al mismo tiempo, mi padre trabajaba de contable en una empresa metalúrgica y mientras tanto hizo Magisterio. Entonces era una persona con una gran inquietud intelectual…\nComo otros militantes y personas cercanas al PCE, su padre formó parte de aquellos que, desde mediados de los años cincuenta, fueron infiltrándose en las filas del Sindicato Vertical, ocupando cargos de enlaces y jurados de empresa, colaborando en algunos casos con organizaciones obreras católicas como las HOAC y aprovechando las plataformas legales de la dictadura para socavar el propio régimen.\n…él participó en la negociación cuando el Partido Comunista dijo que había que entrar en el Sindicato Vertical. Mi padre fue de los que entró en el Sindicato Vertical y fue uno de los representantes de la parte social para la negociación del convenio del metal. (…] Cuando se hizo la introducción en los Sindicatos Verticales, él no estaba en ningún, en ningún partido. Pero vamos, colaboraba con gente de la HOAC, con gente de todo tipo y también con gente de Comisiones, tenía grandes amigos, que en aquella época no se sabía que eran de Comisiones.\nNuestra entrevistada sigue narrándonos y subraya un aspecto que ella considera especialmente importante en la actitud de su padre, como es que se negaba siempre a firmar en los convenios del metal, por no estar de acuerdo con la situación discriminatoria que padecían las mujeres en este sector laboral, ya que sus posibilidades de promoción estaban limitadas y solo podían trabajar en las categorías profesionales inferiores. Este aspecto nos muestra el talante de una persona para la que, por encima de las diferencias entre hombres y mujeres, se encontraba la solidaridad y conciencia de clase, lo que le motivó a defender tanto los intereses de los trabajadores como los de las trabajadoras.\n…en un convenio como el del metal, en aquel momento las mujeres no podían pasar a la categoría de especialistas, que curiosamente era la categoría más baja, y los hombres podían ser oficiales de primera, de segunda y tal.\nEn una sociedad como la española de los años cincuenta, en la que el nacionalcatolicismo seguía marcando la educación, la vida cotidiana y las relaciones privadas, nuestra entrevistada no fue ajena a esta influencia. En este sentido, toda una serie de valores ligados a la religión y el ámbito eclesiástico, como la asistencia a misa, la educación religiosa, etcétera, le fueron transmitidos por su madre e incidieron en su infancia. Aunque su padre trató de influir lo menos posible en estas cuestiones, sí que se produjo en el seno familiar un replanteamiento de estas actitudes religiosas. Lo que finalmente conllevó la pérdida progresiva de la influencia de la religión.\nEntonces claro, durante muchos años, o sea, nosotros íbamos a misa y tal hasta que decidimos no hacerlo. También tengo que decir que en esa decisión mi padre influyó lo menos posible. Influyó, vamos a ver, influyó porque veías que era posible… O sea, en aquella época en que la escuela era religiosa, toda la familia era religiosa, la sociedad religiosa y todo era religioso, la Semana Santa y todo aquello, el ver una persona que no iba a misa, que no hablaba de Dios, que no manifestaba pues… simplemente un ejemplo que, aunque él no lo pretendiera, que no lo pretendía, pero llega un momento que te planteas que algo diferente es, ¿no?\nToda su socialización infantil se desarrolló en el marco del universo femenino. Asistió a la escuela parroquial cercana a su domicilio y nos cuenta como la enseñanza se impartía con asignaturas distintas para alumnas y alumnos, marcando continuamente las diferencias, lo que era o no apropiado según el género. Pepa recuerda anecdóticamente que una de sus profesoras les amonestaba si silbaban porque «era cosa de chicotes» y por tanto no adecuado, ni propio para una niña.\n…yo hasta que fui a la facultad no me junté con chicos, es decir, yo he hecho magisterio y se hacía diferente… Y lo que era en el colegio de primaria, por ejemplo, pues las chicas, las tardes las dedicábamos a hacer caligrafía y a bordar y los chicos (risas) pues no sé muy bien a qué. Y además, no sé, la educación eran maestras. Yo recuerdo que (para) la maestra una de las peores cosas que podíamos hacer era silbar, nos decía que eso era cosa de chicotes y claro…\nEl bachillerato lo realizó en una academia privada, organizada por maestros que habían sido represaliados por la dictadura. Guarda un grato recuerdo de esta academia, para ella se trataba de una «enseñanza de lujo», con un profesorado de alto nivel académico que le enseñó a apreciar el valor que tenía la educación. Considera que este periodo fue clave en su desarrollo intelectual y en su concepción del estudio y la docencia.\nYo fui a una escuela parroquial porque era prácticamente pues la que tenía cerca de casa y después estudié, a los 10 años empecé Bachillerato. Lo que pasa es que el Bachillerato lo hice en una academia privada y luego ya me examiné por libre al Instituto. Quiero decir que… Bueno, había un instituto de chicos y otro de chicas, en Valencia nos caía muy lejos y tal.. A los 14 años acabé Bachiller Elemental y entonces empecé Magisterio a los 14 años (sonrisa). El Magisterio entonces se hacía con 14 años. (…] Cuando iba a la academia de Bachiller era diferente porque era una Academia, vamos, la habían montado como muchas otras maestros expulsados. Vamos, ellos eran maestros funcionarios, pero después de la guerra los habían depurado y entonces se montaron una Academia. Entonces claro, yo creo que tuvimos una enseñanza de lujo, porque eran, bueno… había profesor que daba latín, francés, lengua, literatura, su hermano daba matemáticas. Todas las matemáticas que sé se las debo a él, porque él puso las bases… Y sobre todo un poco la mentalidad y la forma de enseñar.\nAcabó el bachillerato con catorce años y empezó sus estudios de Magisterio. La situación familiar determinó que no estudiara bachiller superior y su padre decidiera que era mejor la opción de Magisterio, pero al terminar muy joven los estudios de Magisterio comenzó la carrera de Filosofía, acabando con veintiún años y empezando a trabajar en la docencia en 1974, con sustituciones. En 1975 comenzó a trabajar en un colegio privado en el que estuvo doce años, hasta 1987.\nClaro, yo quería estudiar Bachiller Superior, pero luego la situación familiar… Pues mi padre pensó que estudiar Bachiller Superior no servía prácticamente para demasiado y entonces el tener Magisterio te podía servir. Acabé Magisterio con 17 años recién cumplidos, de hecho a los 16 años, y de momento pues no me vi capacitada para empezar a dar clases y entonces estudié…, soy Licenciada en Filosofía Pura y entonces ya acabé la carrera con 21 años (risa) en el año 74. En 1975, tuve 2 o 3 trabajos, sustituciones y un trabajo temporal y tal, y luego en septiembre del 75 fui a trabajar en un colegio donde estuve 12 años. […] Privado, que era no concertado, después lo concertaron, allí estuve hasta el 87.\nSus contactos con Comisiones Obreras comenzaron en 1976, en los inicios de la transición democrática, con los gobiernos de Arias Navarro y de Adolfo Suárez. Es el periodo en el que se dirimían las salidas a la dictadura, las opciones entre reforma o ruptura democrática. Fueron años en los que la sociedad española estaba fuertemente politizada, aparecían los organismos unitarios de la oposición como la Taula de Forces Polítiques i Sindicals, o la Coordinadora de Organizaciones Sindicales [COS], impulsadas desde la clandestinidad por las organizaciones de la izquierda y los sindicatos de clase. Amplios sectores sociales protagonizaban grandes movilizaciones, el movimiento obrero, el estudiantil, el ciudadano, el feminista, ocupaban las calles al grito de «Llibertat, Amnistia i Estatut d’Autonomia», reclamando espacios de libertad. Nuestra entrevistada recuerda estos años como de «convulsión».\nBueno una convulsión considerable. O sea en el año 76-77 fue… yo creo que la idea que tengo es que casi todas las tardes… muchas de las tardes, salía del trabajo y nos íbamos a manifestaciones [risas) era una situación muy…\nFue también un periodo de crisis económica, de regulaciones de empleo y despidos, de grandes huelgas, como la convocatoria de huelga general del 12 de noviembre de 1976, seguida en todo el Estado por casi dos millones de trabajadores, de ellos 250.000 en el País Valenciano. Trabajadoras y trabajadores de la construcción, metal, madera, textil, cerámica, calzado, sanidad, se movilizaron frente a la crisis económica, la congelación salarial, por los sindicatos obreros y por la consecución de las libertades democráticas. Entre toda esta efervescencia política también los trabajadores de la Enseñanza Privada, como nos cuenta Pepa, a comienzos de 1976 protagonizaron una importante huelga por la negociación del Convenio, organizada antes de que se formara la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras.\nPues yo entré en Comisiones en el 76. […] Sí, antes de que se montara la Federación de Enseñanza. La entrada en Comisiones fue casual, como muchas otras cosas. Es decir, yo en el colegio en el que estaba, que era el de Santa Bárbara, había una compañera… Bueno, a todo esto entré en el colegio en septiembre del 75. Franco se había muerto en noviembre y en enero montamos una huelga en la enseñanza privada por la negociación del convenio. Claro, en aquella época pues hicimos la huelga sin más planteamientos. Es decir, ahora muchas veces, cuando planteas una huelga la gente empieza a pensar lo que le van a descontar, que la pueden despedir, posibles represalias y tal. En aquella época, yo creo que teníamos tan asumido lo que era el franquismo, la bronca que llevábamos a la Universidad y todo esto… Bueno, había una huelga, pues era evidente que había que hacerla. Se supone que estábamos en periodo de prueba [risa]. En aquella época el hacer una huelga quedaba muy mal visto y encima estábamos… hacía dos meses que había muerto Franco, pero bueno, a pesar de todo fue una huelga muy importante y fuerte porque era enseñanza privada.\nPepa relata cómo se gestó la huelga y nos dice que, en aquellos momentos, la estructura organizativa dentro del sector de la enseñanza era por zonas, como L’Horta Nord, Marítimo, etcétera, donde los docentes, que mayoritariamente pertenecían a la izquierda, se reunían para comentar, discutir y organizar sus actividades, problemática y posibles acciones. Estas «zonas» acabaron constituyendo el germen organizativo y la base para realizar la huelga de 1976.\nSí, en aquella época había unas organizaciones que llamamos por zonas, que era así como de gente de centro y de izquierda, de izquierda de aquella manera, porque por ejemplo, había hasta gente del Partido Carlista y tal. Nos reuníamos por zonas, es decir los de la Horta Nord nos reuníamos en un bar de Godella, otros en Valencia, la zona del Marítimo y tal, y era una especie de germen de algo. Un movimiento que luego, cuando se hizo la huelga aquella, pues estaban las bases puestas. En la huelga aquella participó hasta el Sindicato Vertical, hubo… hicimos encierros y de todo y esa fue una de las primeras veces…\nPoco después de esta huelga, en 1977, a través del contacto con una compañera de trabajo, decidió afiliarse a CCOO. Remarca la palabra «afiliarse», ya que ese mismo día comenzó a desarrollar una labor de asesoramiento sobre temas de normativa y ordenanza laboral en la enseñanza. Las condiciones laborales en el sector de la Enseñanza Privada, la falta de conocimiento sobre cuáles eran los derechos de los trabajadores y la no existencia de representación legal para defenderlos, condujeron a que fueran los propios trabajadores los que tuvieran que formarse e informarse para defenderse de la arbitrariedad de los empresarios del sector. Este fue el caso de Pepa, a la que su propia experiencia laboral le llevó a realizar tareas de asesoramiento para el personal trabajador de la enseñanza en CCOO, en un período en que esta federación no estaba organizada, porque como nos dice ella: «En el país de los ciegos, el tuerto es el rey».\nDespués resulta que una de las compañeras que yo tenía en el colegio, un día me dijo: «Tienes que venir a afiliarte a Comisiones, por que tal y por que cual». Y entonces yo fui a afiliarme a Comisiones. Fui a afiliarme, pero resulta que cuando llegamos a un local en la calle Alcoi, me tomaron los datos y en ese momento un compañero de allí dice: «Oye, que aquí hay una señora que pregunta una cosa. A ver sí vosotras la sabéis». Y resulta que, antes de aquello, yo había trabajado tres meses en el Colegio… ¡Que bueno! Como aprendizaje es toda una experiencia. El colegio aquél era un espanto, moralmente hablando, y también constituimos un grupo de gente que intentábamos hacer frente a toda la situación aquella. […] Entonces nos compramos la Ordenanza Laboral que había entonces, yo me la aprendí de cabo a rabo. […] Pero claro, yo ya me había leído la ordenanza y me la sabía. Entonces, en el país de los ciegos, el tuerto es el rey. Pues cuando llegué el día aquel a afiliarme a Comisiones, vino un compañero y me dijo: «Oye, mira, que esta compañera, aquí hay unas compañeras y tal». Y claro, recuerdo que eran unas cocineras de un colegio público, que cobraban cinco días a la semana, que Semana Santa y Navidad les daban de baja en Seguridad Social. Entonces claro, yo empecé a hablar con ellas y les dije que eso no podía ser. Les dije que [tenían] […] que ir al abogado para una denuncia y tal. Cuando el compañero aquel, que creo que era del metal, vio que dominaba un poco más la cosa… Claro, ellos no tenían a nadie en Enseñanza, porque el Sindicato de Enseñanza no existía todavía.\nA partir de este momento adquirió su compromiso militante con CCOO y acudía todos los jueves por las tardes, después de su jornada de trabajo, a cumplir con tareas de asesoramiento laboral al local de CCOO.\nEntonces me dijo que sí yo quería ir un día a la semana, tendría una mesa y una silla, y así a toda la gente que fuera durante toda la semana ya le dirían que el jueves por la tarde yo estaría allí. Entonces, claro, cuando acababa mi jornada, terminaba mí jornada de colegio a las cinco, pues llegaba a Valencia a las seis.\nActualmente, veintiocho años después, continúa con esta labor. En 1978, con la constitución formal de la Federación de la Enseñanza, pasó a formar parte del primer Secretariado y de la Ejecutiva.\nEntonces eso era la asesoría de los jueves, cosa que sigo. Es decir, que veintiocho años después sigo haciendo la asesoría de los jueves. Entonces la cuestión, claro, la cosa tuvo mucho éxito. A todo esto yo sabía lo que sabía, es decir, yo… Pero claro, a los compañeros aquellos les hacía un papel que fuera allí alguien a… por lo menos a recibir a la gente y tal. Lo que sabía se lo contestaba, lo que no sabía, me lo apuntaba para preguntarlo, quedaba con los abogados y al jueves siguiente volvía: «Oye, pues mira, el abogado me ha dicho que esto lo puedes denunciar, que aqui no tienes nada que hacer, que tal». Era un nivel muy elemental, pero bueno, cada vez preguntaba menos cosas, evidentemente. Y a los abogados también les venía bien, porque claro, así ya les dejaba a ellos solamente lo que era denuncia, mientras que todo lo que eran información general y tal, pues la gente ya tenía una persona que se dedicaba a eso. Y luego ya, cuando se montó la… primero se montó la Federación digamos que extraoficialmente, es decir, un núcleo, y luego ya se hizo la constitución oficial, los estatutos y tal. Entonces a partir de ahí estuve en el primer Secretariado, en la Ejecutiva.\nHasta el año 1981 vivió en el domicilio familiar. Señala el papel de su madre en el sostenimiento y desarrollo de la vida cotidiana, facilitando la relación entre los tiempos del trabajo remunerado, los tiempos organizativos del sindicato y la vida privada, permitiéndole poder realizar toda su actividad sindical, incluso los fines de semana. Señala que prácticamente todo su tiempo estaba dedicado a su trabajo en la Enseñanza y la militancia sindical. Nos cuenta que «era prácticamente vivir para ellos».\nYo vivía con mi familia […]. Bueno, era un colegio donde comía y estaba todo el día, porque estaba fuera de Valencia, tenía que coger el autobús, y volvía entonces a las cinco de la tarde. Salía del colegio e iba al sindicato y ya con mi familia. Mi madre era la que todo el día… (.1 Y luego también, cuando había reuniones en Madrid, que solían ser los fines de semana, entonces muchas veces para completar los fines de semana… O sea, era prácticamente, prácticamente vivir para ellos...\nLa labor sindical se desarrollaba y mantenía a partir del compromiso adquirido y la voluntariedad de la militancia, con los consiguientes costes personales y desequilibrios, entre la vida privada y el ejercicio de la política sindical.\nY entonces esto fue hasta el año 87. Es decir, hasta el año 87 estuve en el colegio y por las tardes en el sindicato… Porque es que realmente hasta entonces no había liberados, es decir, no teníamos liberados, ni de Pública ni de Privada. El sindicato funcionaba a partir de las seis de la tarde. Los Secretariados los hacíamos a veces a las nueve de la noche y luego nos íbamos a cenar. Otra temporada los hicimos después de cenar, es decir, íbamos, cenábamos y la Secretaría empezaba a las 11 o las 12. Acabáramos a la hora que acabáramos, al día siguiente al tole. En fin que es dedicarle jornada completa.\nDesde el año 1991 convive con un compañero que también ha desarrollado tareas de militancia en otras organizaciones y nos cuenta que, hasta la actualidad, nunca ha tenido problemas para compaginar convivencia y militancia sindical, porque nos dice sonriendo que su compañero «es un santo». Señala que al no tener hijos no se ha sentido tan limitada en el desempeño y compatibilidad de trabajo, casa y militancia. Aunque evidentemente el problema de los tiempos y las prisas siguen formando parte de su dinámica cotidiana.\n…luego a partir del año 91 vino a vivir conmigo un compañero, un amigo que tenia desde hace mucho tiempo y a partir de ahí pues vivimos en pareja. […] Lo llevo muy bien porque es un santo. Él también ha pasado por eso de militancia en organizaciones y entonces… Ahora no está en ese plan, pero vamos, nunca hemos tenido para nada, para nada, ningún problema. Y no sé, si lo hubiéramos tenido, si hubiera pasado, porque claro, a estas edades ya uno… y de alguna forma exiges respeto, ¿no? Pero vamos, no ha habido… No hace falta decir nada, porque ya digo que toda la colaboración del mundo, nunca, nunca, nunca en 12 o 13 años que llevamos juntos, nunca me echó en cara ese tipo de cosas, ¿no? […] O sea, viene a comer a casa, prepara la comida, friega los platos, dentro de lo que sabe o no sabe hacer. […] El único conflicto es eso, el siempre corriendo y deprisa y tal, pero vamos, como no tengo hijos, pues eso no…\nPepa sigue contándonos y nos dice que su compromiso partidista quedaba en un segundo plano, aunque sí apoyaba y votaba, incluso cuando era necesario colaboraba coyunturalmente en las campañas electorales, pero considera que es prioritario su trabajo sindical.\nNo, no, no, nunca, porque pensaba que como… O sea, como no me daba tiempo a dedicarme a todo, pues prefería no estar de nombre en ninguno. Apoyaba, votaba, colaboraba coyunturalmente en hacer envíos cuando las campañas electorales, en ir a pegar carteles y cosas así. Pero de hecho, pagar una cuota y tal, no sé… Mira, yo era interventora, o sea… Pero siempre de una forma que pudiera medir un poco lo que… Porque para mí lo prioritario era lo otro y no quería… O sea, para estar de nombre y tal, pues no, prefería estar así…\nEn unos años en que parecía que todo estaba por hacer, cuando aún existía el Sindicato Vertical, recuerda cómo se desarrollaban las negociaciones del convenio colectivo en el sector de la Enseñanza Privada, con una gran diversificación de sindicatos clandestinos y las duras condiciones de trabajo que trataba de imponer la patronal, en cuestiones salariales y de jornada laboral. En algunas ocasiones, ante el bloqueo en las negociaciones y el posible conflicto colectivo, la intermediación de la Delegación de Trabajo impidió que se dictaminara un laudo. Incluso nos cuenta una curiosa anécdota: la coincidencia de tener programada una reunión con el Delegado de Trabajo justo al día siguiente del intento del golpe de Estado de Tejero. A la altura de 1981, algunos seguían tratando de impedir por la fuerza la normalización democrática.\nEn aquel momento era negociar el convenio, una subida salarial y reducción de jornada. En aquella época lo que pasa es que existían los laudos y teníamos bastante suerte… Bueno, teníamos bastante suerte no. Como las posturas nuestras eran bastante razonables y las posturas de las patronales eran bastante salvajes, pues entonces casi siempre nos daban la razón, es decir, el Delegado de Trabajo casi siempre nos daba la razón. Hasta que se terminaron los laudos y a partir de ahí pues ya es cuando… Hay una historia bastante chocante, y es que habíamos puesto un conflicto colectivo y teníamos una reunión pendiente con el Delegado de Trabajo el día 24 de febrero del año 81 Entonces, cuando el 23 de febrero fue el golpe, al día siguiente el señor aquel tendría en su agenda apuntada a las nueve de la mañana una reunión con los componentes de la Mesa Negociadora [risas] y tal… Por eso digo que en aquella época todavía había laudos y era para eso, para que se evitara un laudo. En aquella época, en la negociación del convenio éramos siete sindicatos: la CNT, la AOA (Asociación Obrera Asamblearia], otro creo que era la CSUT, la Confederación de Sindicatos Unitarios de Trabajadores o no sé qué, Comisiones, el STE, la USO, pero la USO antigua, que luego ha ido evolucionando. Entonces éramos siete sindicatos. UGT no estaba, UGT no existía entonces, en la enseñanza no existía, UGT apareció bastante después.\nOtra de las grandes huelgas de la enseñanza que recuerda Pepa es la que protagonizaron los docentes de la enseñanza pública en 1988, ya en el periodo de consolidación democrática, pero también de crisis económica y reestructuración del mercado laboral. Este fue el motivo de que en ese año se registrase el 14 de diciembre una de las mayores huelgas generales de toda la historia de la democracia, convocada por los sindicatos mayoritarios CCOO y UGT contra la política económica del gobierno del PSOE. Nuestra entrevistada nos cuenta que las reivindicaciones se dirigían especialmente a reclamar el derecho a poder negociar los convenios colectivos, ya que este derecho no se reconocía. Actualmente solo son materia de negociación puntos concretos que afectan a este sector de la enseñanza, pero es la Administración la que marca el calendario escolar, la jornada laboral, etcétera, por lo que una de las reivindicaciones básicas de los trabajadores de la enseñanza pública sigue siendo el tener un convenio.\nY prácticamente hemos conseguido la negociación en el 88, pues eso, con una gran huelga de prácticamente 20 días o de un mes, y entonces es cuando se empezó a imponer la negociación. Pero en el fondo no está reconocida legalmente, es decir, el Estatuto de los Trabajadores habla de cómo se establece la negociación, delegados sindicales, convenios colectivos y tal… Los trabajadores de pública eligen Juntas de Personal, pero luego no negocian convenios colectivos, o sea, la Administración pone el calendario escolar, pone la jornada… Puedes negociar puntos, pero no un convenio, no un convenio como tal. Entonces, una de las reivindicaciones básicas de los trabajadores de la Enseñanza Pública es tener un convenio.\nLa Federación de la Enseñanza de CCOO recoge tanto personal docente, como de administración y servicios, y Pepa nos cuenta que uno de los constantes problemas que afecta a todo el colectivo laboral, pero especialmente más a las mujeres, es la doble jornada, la maternidad, la falta de conciliación entre la vida laboral y la vida privada, Lo que supone el desgaste y agotamiento físico de las trabajadoras, sobre todo las que pertenecen al personal de servicios de cocina y limpieza. Son cuestiones que todavía están pendientes, sí bien se ha avanzado en determinados ámbitos.\n…nosotros en el sector de la Enseñanza tenemos docentes y no docentes, en principio así… Las docentes tienen normalmente, pues el trabajo de casa y el trabajo del colegio. Pero como del trabajo en el colegio casi siempre acabamos llevando trabajos a casa, para corregir y para… Pues esa es la historia, que algunos compañeros también colaboran en casa y tienen… Pero el problema es ese. Y por parte del personal de administración y servicios es lo mismo. Quiero decir, hay veces que ves cocineras o personal de limpieza y tal, es que son muchos, que aparentan una edad mucho mayor de la que tienen, vienen cascadísimas. A ver, que sí me puedo jubilar que tengo artrosis, que tal… una situación muy cascada. Y a lo mejor les preguntas la edad y te dicen: tengo 52, 53 años. Y claro, gente joven, pero muy cascada, porque esas sí que hacen doble jornada. Los profesores y las profesoras a lo mejor todavía.., hay cierta colaboración en casa, pero a nivel de personal de limpieza y tal…\nActualmente, dentro del sector de enseñanza privada existen catorce conveníos. Es un ámbito laboral muy diversificado, que recoge desde sectores como la enseñanza normalizada hasta autoescuelas, residencias de discapacitados, academias de peluquería, etcétera.\n…dentro de la privada es que tenemos catorce convenios. Es decir, está lo que es la enseñanza reglada concertada, la reglada no concertada, los colegios tipo Iale o tipo tal, aunque sindicalmente son un desastre porque los trabajadores están agobiadísimos y no… ahí no entran… ni los sindicatos más amarillos consiguen entrar en esos centros, porque la gente, ¡vamos! tiene… Todo lo que sea… o huela a sindicato y tal se niega absolutamente. luego está el convenio de infantil, los de infantil, el convenio de academias, el convenio de… academias de peluquería y música -o sea, por sí no hubiera bastante división, se separa entre música y peluquería y tal-, el convenio de colegios mayores, centros de atención de discapacitados, que tenemos aquí en el País Valenciano un convenio muy bueno. Y luego un convento que hemos negociado, también en el País Valenciano, que no hay en todo el Estado, de atención a menores, que afecta a residencias de menores, viviendas tuteladas, niños con problemas de medidas judiciales y tal. El abanico es muy amplío… Bueno, y las autoescuelas. Es que además hemos crecido mucho en sectores que muchas veces ya no sabemos si es enseñanza o no, pero bueno. Son sectores que alguien tiene que atender, entonces en principio los hemos ido organizándolos nosotros […] Pero claro, vamos extendiendo, extendiendo, y eso hace que cada vez tengamos más trabajo. En el momento que me deje el colegio para trabajar en Comisiones me dije: ahora vov a hacer.. Bueno, maravillas, porque con todo el día por delante… Claro ¿que pasa? Que cuanto más tienes mas coges. Y entonces cada vez vas atendiendo sectores, sectores…\nPepa nos comenta la problemática actual que existe en determinados sectores de la enseñanza, como la educación infantil, las academias o en las autoescuelas, con situaciones de mucha precariedad laboral y muy feminizados. Generalmente se trata de negocios familiares, en los que el trabajo sindical tiene una gran dificultad, entre otras cosas por las pésimas condiciones de contratación del personal así como por la reglamentación en cuanto al sistema de elecciones y representación sindical, no reuniendo la mayoría de las veces el número de trabajadores mínimo exigido para la elección de representantes sindicales.\nLos peores sindicalmente [son] las academias y las escuelas infantiles. Entre otras cosas porque son centros muy, muy pequeños. El sistema de elecciones que tenemos, elecciones sindicales, no permite hacer elecciones en centros de menos seis trabajadores y muchos de estos centros son menos de seis y en algunas academias, la Academia la monta uno, está la mujer, el hijo y la novia del hijo y luego….. Claro igual que las autoescuelas. Entonces ahí prácticamente en muchísimas no se pueden hacer elecciones porque no son seis; pero en otras, no se puede tampoco hacer elecciones porque la gente que no es familia del jefe tiene un contrato súper precario, y en ese caso pues también… Y claro, un sector sin delegados…. […] Entonces claro, es una representación de llorar y en esos sectores que se aprovecha muchísimo la mano de obra. Encima muchas veces han cogido en escudas infantiles y tal… Te llegan crías de diecisiete o dieciocho años que no tienen titulación, que trabajan once horas al día, que las cogieron como aprendizas o como tal. Ellas ponían todo el entusiasmo del mundo, pensando que ese era el trabajo de su vida, y luego resulta que cuando llegan a los dieciocho las tiran y ponen a otra. Pues eso (es) porque les pagan menos y entonces… Si, si, la educación infantil es un sector absolutamente feminizado.\nAlgunas de las antiguas demandas se han resuelto, pero otras siguen pendientes actualmente. En un sector como el de la enseñanza privada, una de las reivindicaciones más sentidas era y es la del control democrático de los centros, cuestión que actualmente sigue sin estar resuelta.\nBueno, una de las que había por aquella época, aparte de la negociación del convenio y tal, era el control democrático de los centros, cosa que seguimos todavía reivindicando, en los centros de [enseñanza] privada. Es decir, en los centros de privada, cada vez más… O sea, ahora están prácticamente todos sostenidos con fondos públicos, pero el funcionamiento no es el que corresponde a un centro público y entonces es una de las cosas que seguimos teniendo pendientes. En otros terrenos hemos ganado muchísimo, es decir, otra de las cosas que hemos reivindicado durante quince años ha sido la homologación con los centros públicos, la salarial y la jornada de trabajo. La salarial la hemos conseguido hasta cierto punto. Es decir, en el año 97 firmamos, con la Conselleria, la homologación salarial, excepto los sexenios. Entonces, más o menos con dificultades, pero se ha ido cumpliendo, con dificultades, quiero decir que muchas veces… Estaba firmado, luego la Conselleria no ponía el dinero, teníamos que ír a Hacienda a montar algún encierro, alguna movilización pequeña, pero vamos, más o menos eso. La que no está conseguida es ni la de jornada, ni la de funcionamiento.\nPepa está dedicada en la actualidad exclusivamente a la labor sindical, dentro de la Federación de Enseñanza de CCOO, y nos habla del cúmulo de trabajo en esta Federación, de las jornadas que siguen siendo maratonianas e incompatibles con la vida privada. Nos dice que es exclusivamente el personal de la enseñanza concertada el que se dedica al trabajo en el seno del sindicato, lo que es claramente insuficiente en un sector tan amplio.\nDe todas formas, ahora somos algo más para repartir. Al principio éramos menos personas, ahora ya somos más personas, pero de todas formas es claramente insuficiente, porque tenemos otro problema. Nosotros los permanentes sindicales los sacamos de los colegios de concertada, solo de los colegios de concertada, porque hay un acuerdo de acumulación de… un acuerdo de horas sindicales […] con la Conselleria de Educación. Queremos conseguir también con la Conselleria de Benestar una cosa parecida, porque normalmente todos los centros de menores y todos los centros de atención a discapacitados, excepto los colegios, son todos de Bienestar y realmente estamos dedicando casi más esfuerzos a los unos que a los otros. Entonces claro, el problema es que en Valencia tenemos cuatro personas dedicadas a privada, cuatro. Pero claro, dedicadas a 80.000 sectores y realmente todos somos de concertada, pero tenemos que atender a todos y entonces esa es la desproporción.\nNos comenta algunos de los problemas que hoy en día existen en la enseñanza y en la práctica docente, como son la carencia de valores y la falta de respeto del alumnado, las depresiones, lo que anteriormente se llamaba «hacer la vida imposible» al profesorado, lo que está suponiendo que haya gente que se plantea dejar de impartir la docencia.\nSí, lo que pasa es que entonces era de otra forma. Entonces se llamaba… que me hacen la vida imposible. No era tanto estrés psicológico por el trabajo, sino porque el jefe te hacía la vida imposible. lo que entonces llamaban la vida imposible, se llama mobbing, etc., etc. Pero la vida imposible ha sido toda la vida, toda la vida… Y las depresiones, es que en aquella época es que tampoco estaba tan… o los médicos no daban la baja, o uno estaba mal, pero no iba al médico a que me vieran la depresión… a que le diera la baja. La depresión, no sabia ni qué era una depresión. Estabas, estabas mal y triste, ¿no? Muchas veces, la gente ni sabia que tenía la posibilidad de la baja. Pero de todas formas yo creo que se ha ido empeorando el ambiente. Sobre todo por eso, porque la escuela cada vez pinta menos y luego no se… los ejemplos que se dan en la televisión y tal. Llega un momento… Estás diciendo en la escuela que tiene que haber respeto y las discusiones que sean de cierto tono y tal, luego te ves la tele, lo que te ves, pues entonces claro, estamos continuamente siendo desautorizados.\nEn su labor docente, siempre ha intentado contrarrestar las diferencias existentes entre hombres y mujeres, poniendo en muchos casos como referentes modelos femeninos en lugar de modelos masculinos.\nDependía bastante, quiero decir, eso ya depende de cada cual. Yo por ejemplo… Yo daba lengua y Literatura e inglés. Entonces en lo que era Lengua me dedicaba bastante a análisis de textos, análisis de libros, análisis de anuncios, a intentar que los críos tuvieran sentido crítico. Y en ese sentido analizaba bastante la publicidad, intentaba muchas veces darle la vuelta a los anuncios. Es decir, bueno, pues ahora vamos a ver este anuncio que habéis visto con una chica, pues ahora vamos a hacerlo con un chico. Y cosas de ese tipo, ¿no? Y nadie me puso nunca ningún problema, igual que… Yo qué sé… pues los libros… pues hay veces… cuando empezabas: «A ver, pones en inglés no sé qué…», pues en vez de poner «La mamá friega los platos y el papá lee el periódico», pues lo ponía al revés y los críos se quedaban un poco así. Pero claro, eso era a la primera vez, luego ya… Había que normalizar un poco la diferencia esa, ¿no? Entonces, claro había diferencia porque los críos muchas veces partían de sus propias… ya tenían sus propios esquemas, pero había que… Depende mucho de la actitud del profesor y de la escuela, de que vayas manteniendo el esquema que tienen o de que los va-yas abriendo un poco a las otras opciones.\nLa Federación de la Enseñanza de CCOO es un sector muy feminizado, por lo que en el ámbito del trabajo sindical las reivindicaciones de género en cierta manera se han ido recogiendo, dándose una completa colaboración entre las mujeres y los hombres de esta Federación. Nos comenta con una sonrisa que «aquí casi habría que hacer una Secretaría del Hombre».\nEn enseñanza no, porque somos un sindicato donde hay muchas mujeres. Entonces prácticamente las reivindicaciones de las mujeres están recogidas, casi habría que hacer una Secretaría del Hombre. Pero vamos, en general no. Igual que todo, el talante de los compañeros, a esos niveles no hemos tenido nunca ningún. […] Son compañeros con los que compartimos absolutamente, no hay, ningún problema de este tipo.\nLa creación de la Secretaría de la Mujer de CCOO en 1978 es valorada muy positivamente por nuestra entrevistada, por el trabajo que realiza, no solo respecto a los derechos laborales de las trabajadoras, sino también como un espacio desde el que se puede difundir y desarrollar en el ámbito educativo la concienciación de género.\nYo, a nivel Confederal, creo que sí que ha jugado, sí que es necesario. A nivel de la Federación de la Enseñanza ha habido temporadas que no hemos tenido Secretaría de la Mujer. Pero vamos, ya te digo que…, sí que… Hace ya tiempo que sí que tenemos Secretaría de la Mujer, pero más o menos, sí que tenemos un papel tambien y es el intentar trasladar las campañas que se hagan a nivel educativo. Es decir, ya no solamente entre las trabajadoras, que sí que es importante y ahí sí que se ha hecho, tanto aquí como en la Federación Estatal de Enseñanza, sí que se han hecho unos materiales muy buenos a nivel de sexismo, educación en valores y tal, para… para la enseñanza coeducativa. Claro, ahora hemos hecho un CD que es más o menos sobre aspectos coeducativos, que […] también hicimos, traduciéndolo al valenciano, se hizo en las Federaciones de Cataluña, País Valenciano y Baleares, utilizando las tres variantes de la lengua, y se ha repartido por ahí el CD ese. Y entonces es más o menos para que el profesorado, cada persona, pues se haga su propio proyecto de coeducación, pero coeducación como decía antes, llegando a todos los niveles. Es decir, no solamente explicarles lo que hay, sino… Hay un ejemplo en el que pone que te grabes en clase y luego detectes si te has preocupado más de las niñas que de los niños, si has llamado más la atención a las niñas que a los niños, si la forma de dirigirte que tienes tú hacia ellos es diferente. Es decir, una forma material sobre actitudes y no solamente sobre los contenidos. Entonces, claro, eso se ha hecho desde la Secretaria de la Dona para ser consciente del problema, para luego poderlo difundir. […] Desde ese punto de vista, ya digo, que el que se hagan políticas de ese tipo sí que lo veo importante. Ahora lo que es la Secretaría de la Mujer, a nivel general, sí que tiene mucho que hacer, pero bueno. Yo es que… No sé, hace bien poco en un congreso, en una reunión confederal hubo una lista donde no se presentó ninguna mujer en la candidatura; ahora eso no puede ser, entonces ahí… Pero vamos, a nivel de la Federación de Enseñanza pasa eso, igual que me imagino que pasará… como somos muchas mujeres, pues entonces no tenemos problema para…\nPepa recuerda las diferencias entre la práctica sindical a comienzo, de la Transición y en la actualidad, cómo han ido cambiando las cosas, el crecimiento de la Federación y el gran número de sectores que recoge. Aunque las nuevas tecnologías han facilitado la difusión de la información, también en ocasiones crean problemas, ya que el flujo informativo es tan grande que resulta difícil de digerir.\n…antes no había ordenadores y ahora si. No, en general, en serio, la cosa de ha complicado mucho. Es decir, en un principio pues prácticamente era mucho más simple todo y en este momento hay diversidad de sectores […] la tecnología facilita pero también complica. Entonces la información la hacíamos a máquina, la montábamos, la fotocopiábamos y tal… En este momento ya necesitas una página Web y no todo el inundo tiene acceso a una página Web […], Por otra parte, nos llega tal cantidad de información que antes un ‘tocho’ de ochenta folios no se lo dabas a todo el mundo, ahora mismo te llegan ‘tochos’ de ochenta folios. […] Por otra parte, también es cierto que tal y como hemos crecido, porque al principio la Federación de Enseñanza, al principio, las olas eran, cabían en una caja de zapatos. Para hacer las convocatoria, nos cogíamos tres o cuatro personas las fichas, a veces nos las llevábamos a casa, la familia a escribir sobres y así se hacía. Claro, ahora eso sería imposible. O sea, en este momento en la Federación de Enseñanza tenemos ocho o diez mil afiliados. Entonces, claro, no se puede, ni hay caja de zapatos, ni se pueden hacer las convocatorias a mano. Entonces claro, la tecnología complica, pero sería imposible… imposible sin la tecnología.\nEl balance de sus primeros años en el sindicato lo valora muy positivamente. Considera que le ha aportado un importante cúmulo de conocimientos, ha sido una plataforma de aprendizaje de nuevas experiencias y estrategias, que ha tenido que ir poniendo en práctica. Como por ejemplo el tener que desenvolverse en las asambleas defendiendo públicamente las propuestas del sindicato, algo que en un principio le planteaba pequeños problemas de timidez al tener que hablar en público, pero que con el tiempo ha superado.\nMujer, el sindicato, trabajar en el sindicato aporta un montón de cosas. Mucha gente hemos aportado un montón de cosas y el sindicato también te pone en muchas situaciones en las que te obliga a aprender muchísimas cosas, y hacer cosas… Yo no sé… Me acuerdo una vez en una concentración que había un compañero del sindicato que se había puesto enfermo y tal. Bueno, me subí a un columpio cogí un megáfono y empecé a echar un mitin. […] Yo que, al principio, en una reunión de más de dos personas era incapaz de hablar. Bueno, y de repente te ves que tienes que hablar en una asamblea, que tienes que pedir la palabra. El corazón se te sale por la boca, pero lo tienes que hacer tú, porque sí no lo haces tú, pues a lo mejor lo hace otro sindicato y, ya no por protagonismo tuyo, sino porque llega un momento en que, cuando estás en representación de un sindicato, o lo dices tú o tu sindicato no dice nada. Entonces es necesario. Y claro, hay veces que te ves forzada a hacer cosas que dices: bueno, bueno, bueno, a buena hora lo hubiera hecho yo, si no es por eso. Y en ese caso, pues bueno, el resultado: yo creo que todos hemos aprendido muchísimas cosas.\nAhora, con el paso del tiempo, nos cuenta que en cierta manera se ha visto empujada por la inercia y dinámica de la militancia sindical, por lo que algunos temas y aspectos relacionados con la privacidad y la intimidad no se los planteó, entre ellos la opción de la maternidad, cuestión que considera que no le supone ningún problema.\nDurante muchísimo tiempo no he tenido vida privada y, bueno, es que las cosas te surgen a veces, como te surgen. ¿Por qué no he tenido hijos, por ejemplo? También son cosas muy personales… O sea, podía haber tenido un hijo sin tener compañero, podía haberlo tenido, pero no quise y, en el momento que tuve un compañero, pues era un poco tarde para tener un hijo. Quiero decir que no es un problema que me haya traumatizado el no tener hijos. Y en ese caso, pues bueno, no me ha sido absolutamente incompatible. Pero claro, no me ha sido incompatible porque me lo tomé así y no me lo planteé realmente.\nVICENTA VERDUGO (2004)


Hyundai Tucson, el más vendido de la marca en mayo - CIONoticias\nDesde su llegada en 2014, Hyundai Motor de México apostó por brindar a los consumidores productos novedosos y con características tecnológicas únicas, además de una excelente relación precio – calidad. Tras ocho años de presencia en el país, la marca ha obtenido excelentes resultados y preferencia por parte de los consumidores gracias a la calidad, seguridad e innovación que ofrece en cada uno de sus modelos.\nDurante el mes de mayo la marca reporta la venta de 3,338 unidades, sumando así a un total 302,820 vendidas a lo largo de su trayectoria en el país.\nHyundai Tucson se coloca como el modelo preferido de los consumidores con 1,396 unidades comercializadas. Los modelos que le siguen en el informe de ventas del mes de mayo son: Grandi10 con 1,208 y Creta con 375, reafirmando el constante crecimiento en nuestro país del segmento de SUV’s.\nHyundai ha logrado posicionarse con resultados satisfactorios en México con una participación del 3.9 por ciento durante el mes de mayo.\nEn el acumulado de ventas del año (enero a mayo) ha mostrado un crecimiento en la participación de mercado de +0.2pp (de 3.7% a 3.9%), apuntando a mantener su posición con una participación cercana al 4.0%.\nEn este 2022, Hyundai continuará capitalizando su crecimiento en el mercado mexicano alineado con su visión de marca “Progreso para la Humanidad”, mostrando su compromiso con el futuro de la movilidad a través de tecnología aplicada a sus productos en la búsqueda de mejoras en cuanto a energías más limpias, conectadas y sostenibles, tiempo de calidad abordo del modelo, además de garantizar más y mejor seguridad.


Qué es primero el postre o el café? - El secreto de la comida deliciosa\nQué es primero el postre o el café?\n¿Que se sirve con el café?\n¿Cómo servir el café en una reunion?\n¿Dónde se come el postre primero?\n¿Que ponerle al café para que sea más rico?\n¿Qué fruta combina con el café?\n¿Que se sirve primero la leche o el café?\n¿Cómo servir el café en la mesa?\n¿Cómo se coloca la taza de café?\n¿Cómo se coloca la cuchara de café?\nNuestro consejo es que, salvo que alguno de los comensales prefiera combinarlos, te ciñas al protocolo establecido y ofrezcas primero el postre y luego el café.\nEs adecuado acompañar el café con algún tipo de “picoteo” dulce, como bombones, pastitas, bocaditos, pastelitos, etcétera. … Aunque se diga la “hora del café” también se pueden ofrecer infusiones como té, manzanilla, poleo, etcétera. Incluso, también podemos ofrecer un “chupito” o trago corto de algún licor.\nLos clavos de olor enteros y la piel de cítricos como el limón o la naranja dan muy buenos resultados, pues liberan mucho aroma cuando se infusionan junto al café molido. La canela molida o un poco de cacao puro en polvo, bien mezclados con el café, también aportan toques aromáticos muy interesantes.\nAlgunos baristas recomiendan utilizar el kiwi, el banano, la piña, la mora, el mango y el coco: en general cualquier fruta que sea incorporable y tolere la cocción. Por ejemplo, si tu café tiene una marcada tonalidad ácida, le podrías añadir mandarina o naranja.\nPara evitar esta situación, el orden más recomendable para el café sería el propio café, el azúcar y luego la leche fría en caso de que se quiera utilizar.\nLo ideal es que el café se sirva en tazas de porcelana, gres o barro, que son los materiales que mejor guardan el calor. Las tazas vendrán apoyadas en su plato correspondiente, cuidando que la cucharilla esté al lado del asa y ésta, cerca de la mano derecha del comensal.\nEste debe estar situado a la izquierda justo por encima de los tenedores, seguido de la cucharilla para el postre. Si durante la comida o cena tenemos la intención de servir algún alimento para untar, colocaremos el untador o cuchillo para la mantequilla sobre el plato para el pan.\nLa cucharilla para el té o el café debe colocarse junto a la taza, en el platillo. Para una estética impecable, el mango debe quedar paralelo al asa de la taza.


Se busca al Mejor Cocinero Joven - Gastronomia.com Colombia\nSe busca al Mejor Cocinero Joven\nEl proximo 1 de enero se pondrá en marcha la segunda edición del concurso de cocineros intenacional Mejor Cocinero Joven San Pellegrino. La firma italiana da continuidad a una inicitiva que puso en marcha el año pasado con gran éxito y que tiene como objetivo premiar al cocinero joven con más talento de todo el mundo.\nEl certamen se desarrollará en distintas etapas o fases como en la útlima edición. Hasta el 31 de marzo de 2016, todos los jóvenes chefs del mundo tendrán la oportunidad de enviar en inglés su solicitud acompañada de un plato estrella a través de la revista digital www.finedininglovers.com. Los solicitantes deben ser menores de 30 años y tener un mínimo de un año de experiencia trabajando en un restaurante como chefs, segundo de cocina o chefs de partida.\nLos candidatos de los distintos países de América Latina se medirán en un prueba para determinar quien representará a la regíón en la final mundial, un lugar que el año pasado ocupó María José Jordán del restaurante Amaz de Lima que se coló entre los tres finalistas de certamen que se llevó el irlandés Mark Moriarty.\nEn la gran final S. Pellegrino Young Chef 2016 contará con un jurado de excepción formado por Elena Arzak, Carlo Gracco, Mauro Colagreco, David Higgs, Gaggan Anand, Wylie Dufresne y Roberta Sudbrack.


Muebles Estilo Colonial Opiniones Verificadas 2021\nHome Collection Juego de 2 Cajas Cofre Organizadoras Decorativos Surtidos Mapa del Mundo Estilo Colonial Marron y Beige de Madera 25/30cm\nRevisión completa de muebles estilo colonial con opiniones, imágenes y más\nRevisemos globalmente los detalles del recurso Muebles Estilo Colonial, analizándolo de la manera más profunda posible. Un aspecto básico es darse cuenta de si el artículo que nos ocupa podrá cumplir rigurosamente con sus indicaciones que cubran nuestra necesidad concreta. Todo lo que te pasan por la cabeza acerca de este artículo lo verás resuelto en esta página debido a la revisión que le pegamos al global de sus especificaciones.\nImágenes, videos y opiniones de muebles estilo colonial – Revisión completa\nEn primera instancia, podrás observar las fotografías del bien de consumo, que nos formarán una idea de origen. Otro aspecto que nos ayuda mucho es la información en formato video que aquí podemos visionar para tener la mejor idea posible.\nSe agrega, encima, reseñas de clientes que han permanecido en contacto con el bien de consumo y que nos comunican lo que opinan en primera persona. Con todo esto, puedes ver en esta web todo el contenido para hacerte una imagen exacta de aquello que representa concretamente el objeto en cuestión.\nMejor relación calidad precio de muebles estilo colonial – Dónde comprar\nNo te apartes del que es concretamente, el punto más importante, el cual exactamente es el costo del objeto y en qué establecimiento podemos encontrarlo al mejor precio.\nOpina sobre muebles estilo colonial – Tú opinión es muy importante para nosotros\nPara finalizar, es relevante mencionar que evidentemente nos haría ilusión que nos escribieses tus opiniones al final. Sin enrollarme más, te invito a que indagues en la mejor reseña en la red mundial sobre el objeto Muebles Estilo Colonial.


Este acuerdo se concretará en tres ejes de actuación:\n-Accesibilidad: con acciones dirigidas a procurar la accesibilidad en las instalaciones portuarias y de atraque en los puertos con pasajeros.\n-Medio Ambiente: con acciones dirigidas, entre otras cosas, a la recogida selectiva de envases, limpieza de la Bahía de Santander, compensación de Co2, eliminación de plantas invasoras…\n-Social: acciones dirigidas a desarrollar una campaña de Responsabilidad Social.\nAsí, mediante este protocolo, la APS se compromete a impulsar proyectos innovadores para garantizar que las instalaciones del puerto sean accesibles, seguras, inclusivas y sostenibles; implantar la cultura de responsabilidad social en la planificación de sus actuaciones; fomentar la contratación socialmente responsable; diseñar una estrategia para garantizar la recogida selectiva de envases y la trazabilidad de los residuos que llegan a puerto; promover el impulso de proyectos innovadores y promover el impulso de proyectos dirigidos a reducir el impacto medioambiental y visual de las actividades que se desarrollan en el Puerto de Santander.\nPara el presidente de la APS, Jaime González, el proyecto, que se enmarca en el programa de Responsabilidad Social Corporativa del Puerto, trata de conseguir “un entorno sociolaboral de integración en el entorno marítimo portuario” para abrir un nuevo marco de oportunidades que permita “descubrir nuevas capacidades en las personas”. González, agradeció a la presidenta de Amica la labor que esta asociación está desarrollando para “promover la igualdad de oportunidades y derechos” entre sectores vulnerables de la sociedad.\nPor su parte, Amica se compromete en el acuerdo a asesorar y colaborar en el impulso de los proyectos innovadores que se impulsen desde la Autoridad Portuaria, contribuyendo a impulsar diseños conciliadores con el entorno y favoreciendo con ello la participación de las personas con igualdad de oportunidades; poner a disposición de la APS su experiencia y conocimiento en el desarrollo de la implantación de la cultura de la responsabilidad social, así como sus instalaciones y medios materiales para realizar actividades de intercambio, investigación y gestión del conocimiento, tanto en Cantabria como en Valencia, en la Finca Mijares, sede del proyecto Campus Diversia; contribuir a la contratación socialmente responsable de servicios; y asesoramiento, en su caso, en la promoción del diseño de una estrategia para la gestión integral de residuos asimilables a urbanos y su puesta en marcha a través de su centro especial de empleo dedicado al medio ambiente, SAEMA EMPLEO, promoviéndose desde el Puerto que los barcos que operen en sus instalaciones separen los residuos en origen y posteriormente los depositen en los contenedores que se pondrán a su disposición.\nLa presidenta de la Asociación, Mercedes del Hoyo ha querido agradecer a Jaime González como representante de la APS el claro compromiso social y medio ambiental de la organización y su implicación con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en el entorno portuario, manifestando su deseo de que las acciones que se desarrollen conjuntamente puedan servir de experiencia piloto para replicar posteriormente en otros puertos del estado con el fin de mejorar la integración en el paisaje urbano, la accesibilidad y la reducción de la huella de carbono de la actividad.


Otra vez os digo, que es más fácil pasar un camello por el ojo de una aguja, contactos chicas elche que entrar un rico conocer gente en elche el reino de Dios. Aún estaba la carne entre los dientes de ellos, antes que fuese masticada, cuando la ira de Jehová se encendió en el pueblo, e hirió Jehová al pueblo con una plaga muy grande. Las ciudades de la tribu quiero conocer mujeres mayores de 40 anos los hijos de Benjamín, buscar amigos por telefono movil sus familias, fueron Jericó, Bet-hogla, contactos chicas elche el valle de Casis, Y Omri durmió con sus padres, chica busca chico madrid y fue sepultado en Samaria, y reinó en lugar suyo Acab su hijo.\nY cualquiera que no cumpliere la ley anuncios de sexo en granada tu Dios, contacto mujeres castellon dela plana y la ley del rey, sea juzgado prontamente, sea a muerte, chica busca chico caceres a destierro, a pena de multa, o prisión. porque oigo del amor y de la fe que tienes hacia el Señor Jesús, contactos mujeres almansa y chat online para conocer gente con todos los santos; Viéndolo uno, avisó a Joab, chica busca esclavo diciendo: He aquí que he visto a Absalón colgado de una encina. Y el profeta Jeremías les dijo: He oído Y volviendo chico busca chico en terrassa sí, mujeres solteras q buscan pareja dijo: ¡Cuántos jornaleros en casa de mi padre tienen abundancia anuncios de sexo en mallorca pan, contactos chicas badajoz y yo aquí perezco de hambre!\nsabiendo Jesús que el Padre le había dado todas las cosas en las manos, y que había salido de Dios, y a Dios iba, y se encenderá mi furor contra él en aquel día; y los abandonaré, y esconderé de ellos mi rostro, y serán consumidos; y vendrán sobre ellos muchos males y angustias, y dirán busco mujeres solteras en los angeles aquel día: ¿No me han venido estos males porque no está mi Dios en medio desventajas de conocer gente nueva en internet mí? Jehová es mi fortaleza y mi cántico, chicas contactos alicante Y ha sido mi salvación Cuando llamó Pedro a la puerta del patio, salió a escuchar una muchacha llamada Rode, buscar mujeres solteras millonarias Y os restituiré los años que comió la oruga, el saltón, el revoltón y la langosta, mi gran ejército que envié contra vosotros.\nY yo, hermanos, si aún predico la circuncisión, ¿por qué padezco persecución todavía? En tal caso se ha quitado el tropiezo de la cruz. y decían a los montes y a las peñas: Caed sobre nosotros, y escondednos del rostro de aquel que está sentado sobre el trono, y de la ira del Cordero; ¡Ay de vosotros, cuando todos los hombres hablen bien de vosotros! porque así hacían sus padres con los falsos profetas. Clamé a ti, oh Jehová; Dije: mujeres solteras new jersey estados unidos Tú eres mi esperanza, anuncios sexo leon Y mi porción chica busca amigo en la paz la tierra de los vivientes.\nPara que viva en adelante para siempre, Y nunca vea corrupción. Ningún hombre estará en el tabernáculo de reunión cuando él entre a hacer la expiación en el santuario, hasta que él salga, y haya hecho la expiación por sí, buscar amigos por telefono movil su casa y por toda la congregación de Israel. Y dijo David a Abisai: Seba hijo quiero conocer chicas de mi ciudad Bicri nos hará ahora más daño que Absalón; toma, pues, tú los siervos de tu se buscan chicas para sesion de fotosñor, y ve tras él, no sea que halle chat para conocer gente en el mundo sí ciudades fortificadas, y nos cause dificultad.


Regreso a clases ¡Organizadores sencillos para lápices! - i24Mujer\nRegreso a clases ¡Organizadores sencillos para lápices!\nCon las vacaciones de verano casi finalizando, se acerca el regreso a clases y las madres empiezan a pensar en equipar a los niños y niñas con los uniformes y útiles nuevos para que arranquen el año escolar con todas las ganas.\nLEER MÁS: Tips geniales para decorar paredes de habitaciones infantiles\nA veces el presupuesto no alcanza para cubrir todo cuanto se quiere. Para esos detalles que siempre ayudan a mantener los espacios de estudio organizados, te sugerimos estos fáciles DIY de organizadores de lápices, realizados con materiales de reciclaje.\nDIY Organizador de Lápices con material reciclado\n* base de cartón de 15×20 cm\n* cilindros de cartón de distintas medidas\n* cajitas de diferentes medidas\n1.-Recorta los cilindros y las cajitas y colócalas en la forma que quieras que quede tu trabajo.\n2.-Diseña varios compartimiento, para que entre todo el material de escritorio.\n3.-Forra con los papeles de diferentes colores las cajas y cilindros.\n4.-Usa algunos papeles lisos y otros decorados.\n5.- Pega las cajas y los cilindros en la base de cartón que debes forrar previamente según el colore que te guste.\n¡Primer organizador listo!\n¡Este portalápices en forma de corazón es aún más sencillo!\n– Papeles decorativos\n.-Dibuja un patrón en una hoja de papel en forma de corazón\n.-Toma cartón fino puede ser de cajas de cereales, pizzas, zapatos, y corta usando el patrón, dos corazones, la medida de los corazones debe ser ajustada al tamaño del portalápiz, es decir, si lo quieres pequeño, mediano o grande.\n.-Corta dos tiras de cartón para los laterales.\n.-Procede a pegar la tira por el lateral de uno de los cartones en forma de corazón, para ir creando el volumen del portalápiz.\n.-Comienza desde la parte inferior del corazón a pegar con cola blanca la tira de cartón y sigue hasta llegar a uno de los extremos superiores.\n.-Repite con el otro pedazo de cartón cortado en forma de corazón, el mismo procedimiento.\n.-Luego une los dos corazones con sus respectivas tiras para formar el portalápiz, deja que se peguen bien.\n.-Procede ahora a cortar el papel decorativo para ir forrando el portalápiz.\n.-Para forrar los corazones, solo recorta papel decorativo usando el patrón que ya tienes para facilitar el trabajo de pegar.\nListo este sencillo portalápiz que puedes colocar en la mesa de estudio de las niñas.\nLEER MÁS: Te brindamos los mejores tips para preparar un bautizo ¡Original y Elegante!\nOriginales portalápices con material reciclado, ¡haz que el regreso a clases sea divertido!


flashpoint - Comunidad Nikonistas\ngordo ,extriatleta : )\nLogros de flashpoint\nflashpoint responde a gsantile su tema en Nocturna\nMe ha encantado. Y eso que yo soy de retrato y paisaje. Pero está muuuy bien ejecutada. Te felicito!\nMiércoles a las 17:24\nRenovación de cuerpo. Es buena idea una 810 o 850??\nflashpoint responde a flashpoint su tema en D810 / D810A\nOK, gracias me sirve, me saltaré la 810 y miraré la d850. Aunque hay pocos cuerpos de segunda mano. Me he vuelto perezos y haría una máquina pequeña , quitando peso y tamaño. Pero los cristales que tengo me convencen mucho y no querría cambiarlos. Además , odio los visores electrónicos, son una fábrica de DMAE. Sólo por eso ya no merece la pena pasarse a mirrorless. Es mi criterio. Buscaré un cuerpo a ver que hay Para acompañar el flash Nikon Sb 500 o el Sb700 (que sean pequeños), son una buena opción? hay alguna pieza que sea compacta y vaya bien?\nflashpoint empezaste a seguir Renovación de cuerpo. Es buena idea una 810 o 850?? Martes a las 20:33\nflashpoint publicado un tema en D810 / D810A\nHace años que me pasé al digital. Con una FF Canon 3D y luego la Nikon D800E. Sólo tengo un autofoco Nikon 24-70 , que me parece muy bueno. Usp mucho los manuales Zeiss ZF 50 MP. Zeiss ZF 35 1.4. Y mi Leica R 100 , con adaptador Leitax. Uso amateure, fotografia de comuniones, street foto (ahora ya no me atrevo , en Bcn está lleno de kinkis). La 800E me parece estupenda, pero el tema del rebote del espejo , que necesita un poco más de velocidad o mueve un poco el foco. Me parece que es cierto y se ha hablado bastante de ello. Las renovadas 810 y las 850. Parece que son lo han arreglado. PEro el concepto es. Merece la pena buscar un cuerpo de segunda mano de cualquiera de las dos. Hay un salto grande de lo que podré sacar?? estoy seguro que muchos de vosotros han sido poseedores de estas máquinas. Gracias por la ayuda.\nMartes a las 20:33\nAterrizando de una Nikon d800E\nflashpoint responde a flashpoint su tema en Z 6\nOchoa, te hago caso, eres un pro del foro y hace tiempo que leo tus reseñas , con buen criterio. Y en la mayoría de tus intervenciones no puedo estar más de acuerdo. Es de los que más caso les hago. Gracias por tu consejo, lo voy a seguir. De hecho la 800E después de tenerla años ahun me sorprende. Cuando le pongo el Leica R 100 apo, si las luces están bien encontradas, a veces se produce la magia y me quedo con la boca abierta. Me seducía menos peso, menos tamaño y pensaba que habían mejorado la calidad por la nueva tecnología Me acabas de ahorrar un pico Saludos\nflashpoint responde a La luna me sabe a poco su tema en Retrato\nMe ha gustado mucho. Lo más importante es lo que consigue, lo que trasmite. No me extraña que te la seleccionen. Pocas así\nSalir de la D800€\nflashpoint publicado un tema en D800 / D800E\nHola, tengo la d800E desde hace años y es muy buena cámara. La uso normalmente con lentes ZF de Zeiss. EL 50mp, 35mm y un Leica R 100 apo. Se me está pasando por la cabeza comprar una z6II. Creeis que vale la pena? Ya he visto que hay usuarios usando zf de zeiss con Z6 i z7 Alguna experiencia para compartir?\nflashpoint publicado un tema en Z 6\nHola poseo la D800E que me ha dado grandes alegrías. Tengo el Nikon 24-70 y dos zeiss ZF 50mp y 35mm. Además de una lente LEICA R con adaptador Leitax. La gran incògnita que tengo es la compatibilidad de las lentes con la Z6II , sabiendo que hay el adaptador ese. Sabeís si podré poner las lentes manuales Zeiss y Leica? Me cuesta de imaginar que se supere la calidad de la D800E. Pero cuerpo más pequeño, muchas ventajas. LA calidad como la comparirais? Y donde puedo comprar bien el cuerpo? Saludos\nflashpoint publicado un tema en Óptica\nHOla, no sé si alguien tiene un melvius. Soy usuario de los ZF2 de siempre, metálicos , manuales y fantásticos Hay diferencia de calidad sobre la base clásica. Habiendo los ottus no veo el sentido de esa fase intermedia. Quedan descatalogados los ZF2 clásicos? Saludos\nZeiss Otus 85mm f1.4 APO T*\nflashpoint responde a scalavera su tema en Óptica\nbueno el hecho de no comprar una zeiss,no es de tontito. Cada uno tiene sus gustos. Yo creo que nos fijamos mucho en la máquina y poco en lo otro. Cada uno gasta su dinero como quiere. Y sobre los años de las lentes antiguas zeiss, leica clásicas. No se le cae nada. Antes se joroba un motor de un AF que se estropea algo en un manual alemán\nTodos tenéis un poco de razón. Pero los q tenemos o hemos tenido un zeiss...no se trata d que lo necesitemos. De hecho casi no hay propios que los usen,casi todos van con nipón o cañón. Si. Tenemos zeiss es por VICIO!!!! La verdad que zeiss esta por encima de muchas cosas ,pero LEICA R ,cualquier modelo APO, tiene otro carácter. Eso hace que no necesites nada mas,ni nipón,ni cañón,ni samyongues. Eso si ,el talento no lo puedo comprar. Cualquier suertudo con una cámara de iPhone 5,nos supera.\nflashpoint responde a krokodiland su tema en D810 / D810A\nWalterwhite tu serie de fotos de sirferos es muy buena. Lo que no aprecio es la diferencia entre la d800E y la 810. En imagen, diría que cambia un poco los colores de la E. No sé. Estas máquinas hace tiempo que van sobradas. Saludos\nflashpoint responde a jamesmd su tema en Óptica\nScalavera cada día me gustan más tus fotos. Al principio te gastaba alguna broma,pero tienes que me gustan mucho. De toda la lista no tenéis en cuenta el leica R 100 apo 2.8!!!! gran olvidado. En focal 100 para mi es mejor que el Zeiss. Tuve oportunidad de testear uno hace poco. Tampoco lo decidiría tan rápido. Son dos obras de arte. Creo que el 135 apo es otro en la liga y creo que puede ser incluso mejor. No sé si alguien me hará decir lo contrario,pero me parecen fotos tan ricas en detalle y colores muy vivos, que se junta mucho con lo que daría una phase one con un respaldo p40. Por decir algo https://www.flickr.com/photos/gio71/11032780065/in/photolist-mAbgqP-edfm5J-hQYje3-hNVT8X-mAaQaa-mAczBC-mAcwi3-mAcyJq-mAbi24-mAaQuD-mAczLW-mAbgZK-eboquQ-jk8jir-jjvSHr-jbKVrp-hZc42J-md2XYT-mfMxWz-edaSri-mdwDfy-ibnVNE https://www.flickr.com/photos/gio71/11148904984/in/photolist-mAbgqP-edfm5J-hQYje3-hNVT8X-mAaQaa-edaSri-mAczBC-mAcwi3-mAcyJq-mAbi24-mAaQuD-mAczLW-mAbgZK-eboquQ-jk8jir-jjvSHr-jbKVrp-hZc42J-md2XYT-mfMxWz-mdwDfy-ibnVNE Saludos\nflashpoint responde a Manuel Francisco su tema en D800 / D800E\npor cierto cómo se sube una foto de imagen directa, sin enlace al foro??\nMis primeras fotos con una d800E y el leica 100 apo 2.8. Es todo a pulso y sin experiencia. No he hecho nada macro ,ni por asomo. https://drive.google.com/file/d/0B9lBD7ZqZYc1S3NPbjI5Zy1RZnM/edit?usp=sharing no sé muy bien como domar ese conjunto. Me parece muy diferente al uso de los ZF2, aunque recordaba con mi viejo zeiss 50 1.7 planar,que todo esto era muy lento. Con la montura leitax nueva puedes evitar el stop down y enfocar a plena apertura sin quitar el ojo del ocular y todo rápido y directo. Pero me falta mucha práctica. Creo que pasará tiempo hasta qeu haga algo que me satisfaga. Saludos, no seáis duros con los comentarios\nflashpoint responde a flashpoint su tema en Serie D4 (D4 y D4S)\npues pásalo, pásalo, que no lo tienes en la firma!!


por Isidro el Lun Mar 14, 2016 4:43 am\nEspecie: Emberiza bruniceps.\nEl escribano carirrojo es un pajarillo de entre quince y diecisiete centímetros de longitud, lo que le convierte en uno de los escribanos más grandes. Posee un pico cónico y grueso de color gris y una larga cola que, a diferencia de otros escribanos, no tiene las plumas más externas blancas. El macho adulto en la época de cría tiene un llamativo plumaje amarillo intenso, salvo el dorso y alas de color pardo oliváceo con listas negras, y la mayor parte de la cabeza y parte superior del pecho de un vivo color castaño rojizo. Los machos fuera de la época de cría, las hembras y los juveniles tienen un plumaje vagamente similar, pero mucho más apagado, el rojizo de la cabeza es más bien grisáceo y las partes amarillas son más pálidas. Esta especie está estrechamente emparentada con el escribano cabecinegro (Emberiza melanocephala), formando ambas una superespecie, y los juveniles son casi idénticos entre ambas especies.\nEs un ave marcadamente migratoria, su área de cría se sitúa en Asia Central (por el sur hasta el límite norte del Mar Caspio) y la de invernada está en la India. Las migraciones tienen lugar durante la noche. Cría en zonas de matorral despejado, en campos de labor, en estepas y en oasis de zonas desérticas. Se alimenta de semillas, y durante la época de cría (de mayo a agosto) también de insectos. Suele cantar desde lo alto de un arbusto, en un cable o en pleno vuelo. Su nido es una tacita de ramillas y hierbas situada en un árbol o arbusto, en él la hembra pone de tres a cinco huevos blancos con pequeños puntitos marrones.


Martín Guzmán: 'El ATP fue una ayuda para la fase uno y no se vuelve a fase uno'\nMartín Guzmán: "El ATP fue una ayuda para la fase uno y no se vuelve a fase uno"\nEl ministro de Economía Martín Guzmán reiteró que el objetivo del Gobierno es lograr una recuperación del salario en términos reales.\nPor Redacción febrero 11, 2021 8:37 am\nEl ministro de Economía Martín Guzmán dijo que "el ATP fue una ayuda para la fase uno y no se vuelve a fase uno".\nEl ministro de Economía, Martín Guzmán, formuló una serie de definiciones en torno a los temas más preocupantes de la economía argentina en este momento: inflación, tarifas, ayudas sociales y negociaciones con gremios y empresarios para alcanzar un acuerdo de precios y salarios.\nEl Gobierno prometió a la CGT y la CTA que habrá paritarias sin techo\nEn declaraciones al programa A Dos Voces, que se emite por la señala de cable TN, el ministro afirmó que el objetivo del Gobierno es lograr una recuperación del salario en términos reales, admitió que el alza de precios se mantendrá en la primera parte del año pero negó una devaluación.\n“Hay que ir reduciendo el déficit fiscal, pero al mismo tiempo teniendo en cuenta que el Estado juega un rol contracíclico. Y eso pone un freno a la velocidad en que pueden ir resolviéndose esos problemas y pone un límite a la velocidad en que puede ir reduciéndose la inflación”, explicó.\nEn el mismo sentido, reconoció que “la inflación en los últimos tres meses de 2020 y en el primer mes y en la primera parte de 2021 refleja factores que no son los que deberían estar presentes a lo largo de todo el año”.\nAnte el fin de los ATP, afirmó que “esa ayuda fue para la fase uno y no se vuelve a fase uno”, pero que no obstante, se seguirá “protegiendo a las empresas mediantes otras herramientas”.\nEl Presidente le dijo a la Mesa de Enlace que no habrá aumento de retenciones\nSobre tarifas dijo: “Tiene que haber una actualización de las tarifas para asegurar la rentabilidad de las empresas, pero va a haber un marco de transición, para evitar que las subas sean por encima de la inflación”, afirmó el titular del Palacio de Hacienda, pero aclaró que “no se puede continuar aumentando el ratio de subsidios a niveles que impliquen emisión monetaria que presione el tipo de cambio y desestabilice la economía, porque no hay nada mas desestabilizante y regresivo para la economía que una brusca devaluación”.\nGuzmán confirmó que se buscará que “el ratio de subsidios se mantenga relativamente constante en 1,7 en lo que hace a energía” y para eso “trabajar en un marco tarifario de transición, que reemplace al esquema tarifario del Gobierno anterior”, pero que “tiene que haber una actualización de las tarifas” cuyo número de aumento “se va a estar anunciando en audiencias públicas” según indica la ley.\n“Si no se reemplazase el cuadro tarifario del Gobierno anterior tendría que haber un aumento muy grande de tarifas y eso no lo vamos a hacer. Superior al 100% y no sería razonable, por eso va a ir un cuadro de transición”, aseveró el ministro.\nEn relación a los salarios, remarcó que “la idea es ir buscando una inflación del 29% y que haya una recuperación del poder adquisitivo del salario, que crezca el salario real. Hay que ir recuperando el poder adquisitivo del salario del Gobierno anterior”.\n¿Cuándo se empezará a aplicar el nuevo piso de Ganancias?\nEn 2020 el salario volvió a perder contra el costo de vida y consideró que esa pérdida “fue mucho menor y en un contexto de pandemia”. “En una pandemia tenemos una situación en donde mucha gente sufre y el Estado hace lo que puede para ir conteniendo”, dijo y aclaró que este año se busca “que el salario crezca”, porque “es una condición necesaria para que la Argentina crezca”.\nEn cuanto al encuentro con sindicatos y empresarios, señaló que la finalidad es “coordinar políticas de precios y salarios que acompañen al programa macroeconómico para poder poner a la Argentina en el sendero de reducción de la inflación”. En el mismo sentido, indicó que distintas políticas de precios buscan “ir resolviendo problemas de coordinación”, como en el caso de “Precios Cuidados por ejemplo, que no es una parte central del programa para reducir la inflación, pero es una parte necesaria en un contexto en el que la Argentina está resolviendo sus inconsistencias macroeconómicas”.\n“Es factible ir reduciendo la inflación en cinco puntos porcentuales y es muy importante la gestión del Estado en la coordinación de expectativas, las políticas de precios y las políticas de salarios que acompañen a un esquema de poner en orden la economía”, agregó.\nSobre el pedido que pueden hacer este jueves los empresarios por los aumentos de costos que no pudieron trasladar a precios en 2020, dijo que “hay que analizar cada caso y distinguiendo las situaciones que se enfrentan en cada uno de los rubros”.\nSe debe buscar “una metodología de coordinación” que logre “alinear expectativas de precios con los objetivos del presupuesto que incluye reducción de la inflación y recuperar salario”, dijo.\nATP Economía Inflación Martín Guzmán Precios salarios Subsidios Tarifas\nMartín Guzmán: «El ATP fue una ayuda para la fase uno y no se vuelve a fase uno»


Los primeros looks oficiales de Meghan Markle | Miyofashion\nLos primeros looks oficiales de Meghan Markle\nConocía a Meghan por su papel de Rachel en la serie Suits, pero desde que salió a la luz su relación con el príncipe Harry era cuestión de tiempo que dejase la serie para atender su nueva vida. Desde que se anunció su compromiso, las fashionistas estamos pendientes de cada acto oficial para ver el look elegido. Estos han sido sus primeros actos oficiales.\nEl día de su compromiso, Meghan eligió un abrigo blanco tipo batín de Line The Label, unos zapatos nude de Aquazzura y un vestido verde sin mangas de P.A.R.O.S.H. que pudimos ver durante la entrevista.\nSu primer acto después del compromiso fue en su visita a Nottingham. En esta ocasión apostó por un abrigo largo azul oscuro de doble botonadura de Mackage, un jersey negro de cuello cisne de la firma Wolfor combinado con una falda midi con vuelo en color beige de Joseph y botas altas negras. Como detalle, el bolso que lució de la firma británica Strathberry está realizado aquí en España, concretamente en Ubrique.\nEl look que eligió para la reunión navideña en Buckingham Palace sólo pudimos verlo en las fotos de su llegada en coche, pero las más rápidas enseguida ficharon que el vestido es de la firma Self-Portrait, con un cuerpo de encaje floral en blanco y negro y falda negra plisada.\nEl último look que hemos visto de Meghan ha sido esta semana durante la misa de Navidad y que ha causado más revuelo por coincidir en el mismo acto con Kate Middleton. Meghan volvió a apostar por un abrigo batín, esta vez en color camel de la firma Sentaler, bolso Pixie de Chloé, tocado del diseñador británico Philip Treacy y botas de Stuart Weitzman, todo en tonos marrones. Debajo del abrigo se pudo intuir en alguna foto un vestido/falda en color burdeos.\nTodos estos looks me han gustado porque además siguen en la misma línea de su estilo, al fin y al cabo ella va a tener más libertad a la hora de vestir que Kate y es posible que arriesgue más en sus looks.\nPero si me tengo que quedar con uno, es con el vestidazo de alta costura de Ralh&Russo que ha elegido para las fotos del posado de su compromiso. El vestido de tul negro con falda de organza de seda y aplicaciones y bordados con hilo de oro, está valorado en más de 60.000 dólares, lo que ha desatado una gran polémica, pero en mi opinión, es una preciosidad que quedaba perfecto para las fotos y dándole un toque de alfombra roja.\n¿Y a ti qué te parece el estilo de Meghan? ¡Seguiremos atentas a sus próximos looks!


Rossi: "Lo más importante hoy, es la salud de todos" - Carreras - Cadena 3 Motor\nAUDIO: El díalogo de Matías Rossi con Cadena3 Argentina en Tiempo de Juego.\nFOTO: Rossi junto a quién será su compañero Barrichello cuando vuelva la actividad.\nFOTO: En 2020 Rossi ya ganó en TRV6, ahora la actividad deberá esperar.\nMatías Rossi, accedió este jueves al diálogo con Cadena3Motor por Cadena3 Argentina en Tiempo de Juego desde su casa en la provincia de Buenos Aires, donde cumple con la cuarentena obligatoria.\nEl piloto de Toyota Gazoo Racing para Argentina y Brasil esta temporada en las categorías Súper TC2000, Top Race V6 y Stock Car, sincero y coherente como es habitual en él, abordó los temas relacionados con la situación actual de la Pandemia y como la sobre lleva un deportista de élite.\nAlgunas de sus frases sobresalientes fueron estas:\n“….En casa, no queda otra, siendo paciente con todas las medidas de seguridad, aislado..”\n“…Se hace largo, llevo una semana en casa desde que se dictó la cuarentena obligatoria, gracias a Dios tenemos mucha información de los medios y del Gobierno que está muy presente…”\n“…Como dicen los médicos, las vacunas hoy es uno mismo, somos las personas….”\n“….Si hubiese sido un año normal, en este momento debería estar en Brasil, comenzando mi temporada de Stock Car el 29 de este mes en Goiania, pero todo está cancelado tanto allí como en nuestro país…”\n“…Va a ser una incertidumbre como vuelvan los calendarios, ojalá sea lo antes posible, lo mas importante es la salud de todos….”\n“…Honestamente no se como se acomodarán las fechas, solo pude manejar este año en Top Race en Concepción del Uruguay y luego de ello todo se complicó, ahora a esperar….”\n“…Muy poco con el simulador, no le estoy muy encima, me gusta practicar karting pero no puedo, en el tema entrenamiento no hago en casa nada, solo películas, series y carreras antiguas viejas…”\n“…Estoy de novio, estoy bien acompañado en casa como me vieron en las redes….”\n“…Permanentemente por What Sapp estoy en contacto con Rubens Barrichello que seremos compañeros e Súper TC2000 y Stock Car…”\n“…Si bien no compartimos aún las pistas, hicimos una muy buena relación de intercambio de información, es muy abierto y muy profesional. Ambos estamos muy ansiosos de que arranquen las carreras…”\n“…A mis ingenieros y mecánicos que están en Córdoba, a la familia Ramonda, solo decirles que se los extraña…”\n“…Hoy el mensaje es que nos cuidemos todos, las personas somos lo mas importante para combatir el Coronavirus…”\n*Podés acceder al diálogo con Matías Rossi desde este sitio.\nImágenes: Gentileza F.Amateis/Prensa Toyota Gazoo racing Argentina


¿Casa Nueva o usada? – Comprando casa en Texas\nComprando casa en Texas\n¡Sirviendo a la comunidad Hispana!\nPasos para comprar casa en Texas\nPre-aprobación, Documentos bancaríos y más…\nPre aprobación Vs Pre calificación\n5 pasos después de una oferta Aceptada\n¿Casa Nueva o usada?\nComprar Vs. Rentar\nNO necesitas 20% de Down payment para comprar casa.\n¿Quién es tu Agente?\n¿Construcción nueva o casa usada?\nRecibo muchas llamadas de personas que me dicen que les interesa mucho más una casa nueva que una casa usada. y muchas veces hasta me preguntan que haría yo en su lugar. la realidad de esto es que cada decisión es muy personal y la decisión de comprar casa es un paso muy importante el cual deben de estar muy seguros del paso que están dando.\nPero cuando me preguntan, mi respuesta siempre ha sido la misma: Depende.\npienso que no todas las personas buscan lo mismo y no toda tela esta cortada por la misma tijera, lo cual significa que, lo que funciona para unas personas, a lo mejor eso no funcione para ti.\nEs muy importante que te sientes a pensar que es lo más conveniente para ti y para tu familia, saber que áreas quisieras, cuan grande quisieras la casa, debes poner todo en una balanza antes de ver que es lo mejor para usted. si eres una persona que no le gusta las remodelaciones y le gusta todo ‘ready’ entonces una casa nueva sea tu mejor opción, o si te encanta hacer arreglitos y poner la casa a tu gusto, entonces casa usada también es una opción.\n¿Sabias que para comprar casa nueva es bien importante que vayas acompañado y representado por un agente de bienes raíces? así como lo lees, el representante de ventas de la oficina del Builder o compañía constructora, representa los intereses del dueño, en este caso el builder. esos vendedores tienen experiencia y saben de lo que hablan, que cualquier persona que vaya a sentarse con ellos y no sepa como se maneja el mundo de bienes raíces, pensará que está haciendo un excelente negocio, y no. nosotros los Realtors somos personas capacitadas y experimentadas y estaremos velando por tus intereses en todo momento. el permitir que un agente de bienes raíces te ayude en la compra de tu casa nueva no te cuesta nada, recuerda que quien paga por nuestra comisión en este caso es el builder. nosotros lograremos sacarles toda ayuda/incentivo posible en la compra de tu casa nueva, y hasta intentaremos reducir el precio. jamás vaya solo.\nBeneficios de casa Nueva\nEl builder puede pagarte hasta $5,000 en costos de cierre (depende del Builder)\nTe pueden ofrecer estufa, lava platos, microondas y a veces nevera.\nTe pueden pagar la póliza de titulo\nAveces pueden ofrecerte el control del garage y regalarte las cortinas de madera.\ngarantía de 10 años con el builder\nTodo en la casa es absolutamente nuevo\nNo necesita reparaciones\nHOA ( mantenimiento de áreas verdes, piscina de la comunidad..ect)\nBeneficio de Usada\npuedes remodelarla a tu gusto\nCasa grande por menor precio\nPuede que tenga unos extras como Piscina, y cover patio..ect\nYa tiene equity (equidad)\nAlgo que muchas personas no saben es que casa nueva o usada ambas se inspeccionan. ¿sabias que hasta en las casas nuevas puede haber problemas de fundación? si, así como lo lees, recuerda que el terreno de Texas se expande y se contrae y eso provoca que la tierra se mueva, por eso siempre debemos mantener nuestro terreno humedecido. ni muy seco ni muy mojado. Las personas piensas que comprando una casa usada les traerá problemas porque no saben lo que la casa tiene. y están en un completo error. Hay muchos profesionales certificados que se dedican a inspeccionar las casas. jamás vas a comprar una propiedad sin saber que tiene y hasta podemos negociar reparaciones con el dueño. en conclusión; Casa nueva y usada ambas son buena elección.\nRecuerda contactarme para ayudarte a comprar casa, nueva o usada. siempre velaré por tus intereses


Trabajadores de Izar Gijón cortan el tráfico con una barricada en medio de protestas de conductores\nActualizado 22/06/2006 14:41:21 CET\nLos sindicatos estudian trasladar a Madrid las movilizaciones contra el acuerdo de la SEPI\nTrabajadores de Izar Gijón cortaron hoy la entrada a la ciudad por la autopista 'Y' con una barricada de neumáticos ardiendo en protesta por el acuerdo de la Sociedad Estatal de Participaciones Industriales (SEPI) para la venta de los astilleros. Las centrales sindicales no descartan llevar sus protestas a Madrid, junto con las plantillas de Sevilla, Manises y Sestao.\nDurante la movilización se generaron retenciones en los accesos al centro de la ciudad. La Policía local desvió el tráfico pero aún así hubo vehículos que quedaron atrapados por las protestas. Tras el corte de la autopista 'Y', los trabajadores se desplazaron a la Avenida Príncipe de Asturias, donde algunos conductores trataron de evitar el atasco pasando al sentido contrario de la carretera cruzando la mediana. La Policía Local prohibió a los conductores la maniobra lo que generó malestar y enfrentamientos con algún trabajador.\nÉsta es la segunda protesta de la plantilla de Izar Gijón en lo que va de semana tras acordar el endurecimiento de la protestas al igual que los centros de Sevilla y Manises.\nEl presidente del comité de empresa, Felix Magadán, reiteró hoy su malestar por las declaraciones de miembros del Gobierno regional cuestionando las protestas. Magadán aseguró que la plantilla de Sestao se une desde hoy a las movilizaciones en contra del acuerdo de la SEPI. Magadán volvió a pedir, además, apoyo a a Navantia.\nEl dirigente sindical insistio en su rechazo a la propuesta de la SEPI que calificó de "venta encubierta a Vulcano".


Akntiendz | Tags: travestis\nArchivos de Etiquetas: travestis\nLaverne Cox: «Soy un dulce travesti» [sic] de Rocky Horror\nPublicada en octubre 31, 2016 de Akntiendz Publicado en: Mediafóbicas\tDeja un Comentario\nLaverne Cox la celebridad transgénero canta «Soy un dulce travesti de Transexual, Transilvania» como Frank-N-Furter en nueva versión de Rocky Horror Picture Show.\nSí, la misma Laverne que antes lanzó la reivindicativa frase, «Decirle hombre a una mujer transgénero es un acto de violencia,» y que realizó una gira titulada ‘¿Acaso no soy una mujer?’ después de haber aparecido en la tapa de TIME Magazine.\n«Que no te impresione mi aspecto. No juzgues un libro por su cubierta. A la luz del día no soy más que un hombre, pero por la noche soy un amante genial. Sólo soy un dulce travesti de Transexual, Transilvania.»\nEn medio de la controversia por los dichos de Greene, Richard O’Brien dijo a la publicación Metro estar de acuerdo «con las feministas que dicen que sólo porque alguien se hace una cirugía, eso no te convierte en mujer.» Y agregó, «Creo que estoy de acuerdo con Germaine Greer y Barry Humphries. No puedes ser una mujer. Todo lo que puedes ser es la idea de una mujer.»\n«Recuerdo muy bien la actuación de Tim Curry como el principal antagonista. Ha sido alabado como una presentación brillante del gender-bending [mezcla de géneros] porque de acuerdo con el borrado que se ha inscrito en nuestros libros de historia blanqueados, fueron los hombres blancos cis los primeros en comenzar a romper el molde del género binario. Cuando recuerdo su interpretación de Frank-N-Furter, pienso en las burlas, o en los daños, o en el robo que hemos sufrido, si bien no se le puede atribuir por completo al propio intérprete. Esto hace que este cuerpo, mi cuerpo, un cuerpo negro trans y torta o bollo, sea un cuerpo incómodo – que siente el deseo de refugiarse entre otros cuerpos y narrativas similares a la mía. Ver a este personaje dar cabriolas en el espacio libre, cantando que ellos son ‘un dulce travesti de Transexual, Transilvania’ no hace nada por mi existencia. De allí que pasaron varios años para que pudiera ver Rocky Horror.\n«Ahora viene Laverne Cox, conocida por su trabajo nominado al Emmy en Orange Is The New Black. Después de escuchar el anuncio, me fui a Twitter y escribí una serie de tweets objetando enérgicamente que ella tomara el papel de Frank-N-Furter. Un hombre gay, alguien que trabaja activamente en el mundo del cine y el teatro, me preguntó por qué yo pensaba que ella debería apartarse del proyecto. En ese momento, Rocky Horror aún no completaba el casting y yo no tenía la energía como para ponerme a explicar mi desprecio por alguien que como él, mostraba una transfobia inherente. Durante meses, mientras mis hermanas maravillosas estarían haciendo chistes hilarantes y divertidas dramatizaciones de nuestra petición de rendición de cuentas a Cox, también me preguntaba si mis sentimientos eran aún legítimos – hasta que algunas declaraciones incómodas comenzaron a surgir en los medios.\n«En mayo de 2016, el creador de Rocky Horror, Richard O’Brien se mostró de acuerdo con la feminista de segunda ola Germaine Greer, en que las mujeres trans no pueden ser ‘verdaderas mujeres’, sino que únicamente pueden navegar en el mundo como ideas de lo que son las mujeres. Esta creencia no sólo se enraíza en la transmisoginia, sino que también sirve como testimonio de que incluso las personas trans (O’Brien se identifica como tercer sexo) pueden mostrar los lados externos e internos de la transfobia. O’Brien ha entrado en alianza con Greer, quien una vez dijo: ‘El hecho de que amputen su pito y luego usen un vestido no te convierte en una jodida mujer.’\n«Después de eso, mis sentimientos acerca de la inclusión en el casting de Cox se sentían más reales para mí. ¿Cómo puede una mujer trans negra, alguien a quien yo que solía admirar fuertemente, alinearse con el trabajo de una persona que promulga la violencia emocional contra las mujeres trans – en este mismo trabajo que ofrece un personaje central que parece ser un símbolo revolucionario de la fluidez del género, pero ofrece una dañina demostración de la misma?»\nEn casi toda Latinoamérica, y en Norteamérica, así como en muchos países del mundo, ‘travesti’ es una persona que se viste como el «sexo opuesto» como dice la Wikipedia : ) Más comunmente, ‘un hombre que se viste de mujer.’\n«Quienes nos asumimos como travestis rechazamos la binariedad, nos situamos en una identidad propia, con el trabajo que eso nos cuesta. Decir ‘soy travesti’ es asumir nuestra propia belleza T, nuestros cuerpos y una cuestión que incluso a veces deja paralizado al feminismo: nosotras tenemos un pene, que no es lo mismo que hablar de falo.”\nLohana Berkins, «una vida que abrió caminos»\nPublicada en febrero 7, 2016 de Akntiendz Publicado en: La Resistance Trans, Notas\tDeja un Comentario\n«Murió Lohana Berkins, una pionera en la lucha por la igualdad y la inclusión.»\nLohana Berkins, foto Diario Femenino.\nPara quienes desean conocer más sobre esta activista histórica, compartimos uno de las docenas de artículos con los que la prensa argentina recuerda a la referente travesti que recién partió.\nTriste día, nuestro abrazo para la comunidad argentina y travesti en general.\nActivista histórica por los derechos de las personas transgénero y luchas feministas como el derecho al aborto, la búsqueda de mejores oportunidades para sus compañeras y una de las principales impulsoras de la ley de identidad de género argentina que se convirtió en modelo para muchas otras legislaciones en distintas partes del mundo.\nEl artículo completo de Mariana Carbajal en Página12.\n«Pudo sobreponerse a su dura historia personal y convertirse en una dirigente travesti que batalló por los derechos de las personas trans y terminó reconocida en muchos otros ámbitos. La Ley de Identidad de Género fue uno de sus logros más importantes..»\nla resistance trans lohana berkins memorial travestis