La puja por la conducción del BID – Punto de Partida\nNo hay comentarios en La puja por la conducción del BID\nMientras sostiene la pulseada con Donald Trump por la designación del próximo presidente del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Cancillería argentina intenta articular una minoría de bloqueo que impida la captura por parte de Estados Unidos de esa entidad clave para el financiamiento del país en los próximos años. La puja es crucial: si el cubano-estadounidense Mauricio Claver-Carone se impone, se romperá la tradición que desde 1959 mantiene al organismo en manos de un latinoamericano y, peor aún, este se convertiría en una herramienta para alinear a la región detrás de la Casa Blanca, sobre todo contra China y sus inversiones. Si los motivos para oponerse a ello son fuertes, también podrían serlo las consecuencias: acaso Trumpno olvide el desplante si renueva su mandato en las elecciones del 3 de noviembre, cuando, se presume, la Argentina aún estará tratando de refinanciar su deuda con el Fondo Monetario internacional (FMI).\nClaver-Carone nació en Miami en 1975 en una familia cubana. Eso define a este abogado y político de línea dura, convertido desde la campaña de 2016 en un ultratrumpista. Fue representante interino ante el FMI y hoy sirve como director de Asuntos del Hemisferio Occidental del Consejo de Seguridad Nacional de la Casa Blanca, esto es uno de los principales arquitectos de la política regional del republicano, hecha de un anticastrismo y un antichavismo recalcitrantes.\nEl candidato estadounidense al BID fue uno de los primeros contactos activados en Washington tras el triunfo de Alberto Fernández. Claver respondió, pero en tanto representante personal de Trump en la asunción se permitió el desplante de irse antes de que comenzara en repudio a la presencia del ministro de Información de Venezuela, Jorge Rodríguez, y del expresidente de Ecuador Rafael Correa.\nA fines de julio sorprendió al admitir durante una videoconferencia con el Consejo Chileno para las Relaciones Internacionales (CCRI) que, como representante ante el Fondo, intercedió a favor del stand by sin precedentes de 57.000 millones de dólares a la Argentina por orden de Trump “para ayudar a (Mauricio) Macri y evitar que el peronismo regresara a la Casa Rosada”, según dijo en una minuta difundida por Infobae.\nTrump afirma que la norma no escrita que reserva la conducción del BID a un latinoamericano -equivalente a la que deja el FMI en manos de un europeo y el Banco Mundial en las de un estadounidense- es una antigüedad. Sin embargo, la región se ha beneficiado por una creciente corriente de inversiones chinas y teme que Estados Unidos condicione futuros créditos del BID a un apartamiento de Pekín.\nClaver-Carone -respaldado por Brasil, Uruguay, Paraguay, Colombia, Ecuador y Honduras, entre otros- no oculta el punto. En una entrevista que concedió en junio a la agencia EFE, afirmó que “estamos en un momento en el cual queremos realinear las cadenas de abastecimiento que hemos visto durante décadas y que iban de este a oeste, realinearlas de norte a sur”. China es miembro extrarregional del BID, así como otros países de Asia y, especialmente, de Europa.\nLa elección del futuro titular debería producirse entre el 12 y 13 de septiembre, pero el canciller Felipe Solá señaló ayer en declaraciones a Radio con Vos que “estamos de acuerdo con otros países latinoamericanos en pedir un aplazamiento (…) porque no puede salir algo tan vital para nosotros de una reunión virtual”. El Gobierno mantiene la candidatura de Gustavo Béliz y espera, claro, que Joe Biden derrote a Trump.\nPara bloquear a Claver-Carone, Argentina cuenta con el apoyo de México, Chile, Costa Rica, Nicaragua y, espera, de países europeos. La Unión Europea ya se expresó en ese sentido, pero se aguarda que los gobiernos con derecho a voto actúen en consecuencia.\nPara eso necesita de una minoría de bloqueo del 25%. El país cuenta con el 11,35% de los votos, México con 7,3%, Chile 3,12 y Costa Rica y Nicaragua, 0,46% cada uno. Eso arroja 22,69%. El resto de los sufragios podrían aportarlos Italia (1,97%), España (1,96%), Alemania (1,9%) o Francia (1,9%), entre otros.\nEl BID debería ser una herramienta fundamental para una Argentina a la que, pese a haber refinanciado su deuda privada, le costará volver al mercado voluntario a tasas razonables.\nNo es seguro que sea posible bloquear la pretensión de Washington, pero las cosas podrían complicarse más si Trump ganara las elecciones del 3 de noviembre.\nEstados Unidos es decisivo en el FMI y la Argentina deberá esforzarse en los próximos meses para poner el orden el stand by caído junto a una deuda de 44.000 millones de dólares. Cualquier tropiezo en esta puja podría costarle caro.\nDeuda. El desafío de Martín Guzmán → Recomendado:


Por tus manos - Tutorial de bordado: punto llano\nTutorial de bordado: punto llano\noct30 por XTM Aprende a bordar, te enseñamos, con este tutorial de bordado para principiantes, a hacer el punto llano.\nLos bordados son una labor que añade mucha categoría a cualquier trabajo. Una falda sencilla se transforma, casi como por arte de magia, añadiendole unos bordados.\nDe primeras puede resultar bordar una labor muy dificil. No es así, hay ciertos bordados que sí que requieren destreza y mucha experiencia. Pero también es cierto que hay bordados simples que también son bonitos y llamativos.\nTe ofrecemos este tutorial de bordado donde aprenderás cómo hacer uno de los puntos básicos, el punto llano. Es un punto muy sencillo que se suele utilizar para rellenar, para bordar hojas, pétalos, letras… Es un punto recto que se trabaja uno al lado del otro, se puede hacer en horizontal, vertical o diagonal. Y no te pierdas este otro post: Tutorial de bordado: Punto de tallo y punto de cadeneta.\nAprende cómo hacer punto llano, tutorial de bordado ofrecido por El blog de DMC.


iPhone SE: mucho más económico que cualquier otro modelo de Apple\nTal y como Apple lo describe, es: “Un iPhone increíble. Por menos”. Este modelo cuenta con el chip más poderoso del mercado, así como con el tamaño más comercial y popular de la marca. Para todos los beneficios que ofrece, su precio es competitivo y conveniente.\nSu diseño se mantiene dentro de la línea de Apple. Es minimalista, moderno y resistente a materiales como el vidrio y el aluminio. Cuenta con una pantalla retina HD de 4.7 pulgadas.\nEl cerebro de este nuevo modelo es exactamente el mismo con el que contaba el modelo anterior: el chip A13 Bionic, el cual, hasta ahora, es el más rápido que existe para un smartphone. Con el nuevo iPhone SE 2020 podrás disfrutar de cualquier aplicación, juego o realidad aumentada con mucha fluidez.\nEl iPhone SE también tiene modo retrato, el cual hace posible difuminar el fondo de manera que logres una fotografía de primer nivel. También cuenta con control de profundidad, lo cual te permite regular el nivel de difuminado de la imagen, ya sea antes o después de tomarla.\nAsimismo, con su estudio fotográfico podrás alterar la iluminación de la foto, ya sea con luz natural, luz de estudio fotográfico, luz al contorno, reflector blanco y negro, reflector y clave alta en blanco y negro.\nEl nuevo modelo de Apple también ofrece videos con definición 4K, con la cual apreciarás hasta cuatro veces más detalles que en un video HD.\nAdemás, tiene función Touch ID, privacidad integrada y es resistente al agua; es decir, no se descompone cuando se cae al agua ni cuando le cae agua encima.\nEl iPhone SE tiene una excelente batería; incluso, te permitirá ver una serie completa. Para mayor información, consulta la página web de Apple.\nApple iPhone SE 2020 modelo Moderno nuevo Tecnología


Taquilla del fin de semana (del 4 al 7 de marzo) - Chaos Walking y Raya no pudieron con Tom & Jerry\nLa adaptación de la literatura dirigida por Doug Liman (Identidad desconocida, El filo del mañana, Señor y Señora Smith) consiguió hacer apertura con 32.466 espectadores en 101 pantallas distribuidas en el país. La película basada en el primer libro de una trilogía distópica escrita por Patrick Ness y publicada en 2008, es la primera producción que lanza la división de distribución de Cine Colombia desde el inicio de la pandemia, ubicándose en la segunda posición entre las 10 películas más vistas del 4 al 7 de marzo. Es de recordar que sus salas de cine aún no están operando.\nEn el tercer puesto quedó otro estreno, la animada de Disney “Raya y el último dragón” que con menos pantallas que Chaos Walking, 80 en total, debutó con 31.528 entradas. El otro debutante del fin de semana que hizo parte del Top 10, la película Z, contó con una asistencia de 7.275 espectadores. Esta es la nueva producción de horror del director Brandon Christensen (Still Born) que él describe como una historia que “representa nuestro yo pasado, esa parte de nosotros que creía, la que no quiere trabajar de 9 a 5, esa parte que solo busca alinear a los soldaditos de juguete para una batalla masiva”.\nEn esta lista también se sostuvo, en la novena posición, la película colombo-mexicana “Perdida“, el remake del largometraje colombiano “La cara oculta”. La película ha cumplido las dos semanas en cartelera. Otras de las producciones que continúan son Monster Hunter, Greenland, Wonder Woman y The Little Things.\nTom y Jerry, la más vista del fin de semana, ya completa la cuarta semana en cartelera y acumula las 335.506 entradas.\nDurante toda la semana pasada, comprendida entre el 1 y el 7 marzo, acudieron 230.223 espectadores a las salas abiertas del país con una oferta de películas que cuenta con 36 títulos, entre ellas las colombianas “Terror en la laguna”, “Jaguar Voz de un territorio”, “Pirotecnia” y “Dopamina”.\nDos de los largometrajes más nominados y ganadores de esta temporada de premios se acercan en la cartelera: Promising Young Woman, para el 4 de abril; y Nomadland, para el próximo 15 de abril (fechas que pueden estar sujetas a cambio por el distribuidor).\nEste es el Top 10 de la Taquilla del Fin de Semana en Colombia por asistencia (del 4 al 7 de marzo de 2021):\nPelícula No. Asistentes No. Semanas Cartelera Acumulado Espectadores\n1. Tom & Jerry 57.000 4 335.506\n2. Chaos Walking 32.466 1 32.466\n3. Raya 31.528 1 31.528\n4. Monster Hunter 20.156 3 146.325\n5. Z 7.275 1 7.275\n6. Greenland 3.963 9 215.940\n7. The Becoming 2.630 2 13.588\n8. Wonder Woman 84 1.601 11 462.418\n9. Perdida 608 4 42.033\n10. The Little Things 571 6 52.238


Antecedentes de la Revolución Nacional | Historia de Bolivia |IBolivia\nAntecedentes de la Revolución Nacional\nLa Guerra del Chaco hizo cambiar la mentalidad de los bolivianos. Fue necesario que ocurriera esa tragedia para que el país se diera cuenta de las injusticias de su estructura social y del atraso de la región oriental.\nLos presidentes reformistas\nEl Fermento Revolucionario. Hertzog, Urriolagoitia y Ballivián, los tres presidentes del llamado “sexenio” (1946-1952) actuaron debilitados por la acción de las masas obreras y su partido de vanguardia, el MNR. La prédica de éste fue constante en contra del régimen oligárquico imperante desde el derrocamiento de Villarroel. El MNR empezó a usar un lenguaje revolucionario bien distinto al de los primeros años de su fundación cuando mostró un rostro fascista y aliado de los militares agrupados en una tenebrosa logia. Durante el sexenio continuó el deterioro de la economía nacional debido a una nueva baja en los precios del estaño, principal fuente de ingresos fiscales. Los trabajadores mineros fortalecieron su organización sindical y organizaron huelgas que fueron socavando la supervivencia del régimen oligárquico. Por último, las elecciones generales de 1951 dieron el triunfo al MNR, pese a que sus jefes principales (Paz Estenssoro y Siles Zuazo) se encontraban en el exilio.\nEl parasitismo de los latifundistas\n“Con una mano de obra barata, semillas y herramientas que podían adquirirse a precios ínfimos y aún sin costo y con mercados agrícolas protegidos, los incentivos para que los hacendados invirtieran en sus latifundios, eran mínimos. De hecho, el ausentismo de los propietarios de tierras era la forma dominante en todas las áreas rurales; la gran mayoría de los hacendados vivía en las ciudades donde ejercían profesiones urbanas. El resultado de este modelo era el uso de tecnología rudimentaria y de semillas de baja calidad, lo cual ocasionaba que los rendimientos de la producción alimenticia fueran muy pobres. De esa manera, el sector agrícola era tan atrasado que era incapaz de atender las necesidades de una creciente población urbana, así como del país en su conjunto. Ineficiente, improductivo e injusto, el sistema agrícola boliviano no sólo fue incapaz de atender las demandas de alimentos tradicionales, sino que mantuvo a un gran porcentaje de la fuerza nacional de trabajo fuera del mercado, disminuyendo su ingreso mediante la explotación y los servicios obligatorios. Esto a su vez restringía el mercado de manufacturas a una pequeña minoría urbana”\nEl ascenso de lo mestizo o cholo\nEl pensamiento sociológico que prevaleció en Bolivia hasta el triunfo de la Revolución Nacional, era positivista y aristocratizante pues proclamaba el predominio de las élites de origen europeo sobre las masas mestizas e indígenas. Quien popularizó más estos planteamientos fue el historiador cruceño Gabriel Rene Moreno, así como Nicomedes Antelo, un profesor y pedagogo que vivió la mayor parte de su vida en la Argentina y a quien Moreno consideró su maestro. En la misma línea se sitúa posteriormente Alcides Arguedas, el gran escritor paceño, autor, entre otras obras, de “Pueblo Enfermo” y “Raza de Bronce”. En toda esta literatura se consideraba que los males del país tenían su origen en el hibridismo racial, en la mezcla de la sangre blanca con la indígena. Aún Franz Tamayo, considerado como el más vigoroso de los indigenistas pues exaltó las virtudes y la fortaleza de la raza aimara, consideró también al cholo como un elemento negativo para el país.\nTodas estas creencias cayeron en descrédito a raíz de lo ocurrido en la Guerra del Chaco donde el ejército boliviano estuvo compuesto mayoritariamente por mestizos e indígenas que defendieron con denuedo la heredad nacional y caracterizaron con su presencia y actuación lo más representativo del país. La literatura de la postguerra recogió estas realidades como puede verse en la obra literaria e histórica de Augusto Céspedes y en la narrativa de Carlos Medinaceli, autor de la famosa novela “La Miskisimi”. Lo mismo puede decirse de “Nacionalismo y Coloniaje”, obra cumbre de Carlos Montenegro a quien se considera como un lúcido pensador que proporcionó el fundamento teórico de la revolución de 1952. Montenegro sostuvo la tesis de la “alianza de clases” para hacer frente a un enemigo común externo, el que fue identificado como el imperialismo de Estados Unidos. Dicha alianza se sustentaba en el accionar del pueblo predominantemente mestizo o cholo que se constituyó en el pivote de las jornadas insurreccionales que terminarían con la victoria de abril de 1952.\nLos vigorosos movimientos obreros surgidos en esta etapa precursora de la revolución se originaron en el seno de la población mestiza que ha dejado su impronta en el desarrollo social del país. Con el tiempo, la palabra “cholo” que era tomada en sentido derogatorio y peyorativo, ha ido evolucionando hasta convertirse en símbolo y esencia de la nacionalidad boliviana.\nLa situación social y la crisis de los partidos tradicionales\nEl censo de 1950 dejó al descubierto la tremenda desigualdad social que caracterizaba a la sociedad boliviana pues reveló que el 6 por ciento de la población del país era propietaria del 90 por ciento de las tierras cultivables. En las regiones andinas prevalecía el sistema de colonato y pongueaje heredado de la época colonial mientras en el Oriente existían tierras ociosas que no habían sido incorporadas a la economía nacional. Se seguía practicando la democracia censitaria; es decir, para calificar como ciudadano, era necesario saber leer y escribir y poseer una renta mínima. Esto significaba mantener a más del 70 por ciento de la población del país representada por las masas campesinas e indígenas, al margen de los derechos políticos. Los partidos oligárquicos ejercían un virtual monopolio en la vida política del país. Cuando en 1951 se produjo el triunfo de un nuevo partido, el MNR, el presidente Urriolagoitía optó por anular las elecciones.\n1948. La Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, aprueba la Declaración Universal de Derechos Humanos.\n1948. En la IX Conferencia Panamericana se inicia la Organización de Estados Americanos.\n1949. El 1 de octubre se proclama oficialmente la República Popular de China y Mao Zedong (Mao Tsé-tung) es elegido presidente.\n1949. La República Federal de Alemania (RFA), fue fundada tras la derrota del III Reich en la Segunda Guerra Mundial.\n‹‹ El Sexenio (1946-1952)\nLa Revolución Nacional ››


Aprendizaje organizacional. by Yesika Gomez Cast... 17588 views\n4.3 APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL by Harakanova 3346 views\nAprendizaje organizacional by KARRINA02 17425 views\nAprendizaje organizacional unidad 4... by Rosalinda Ruiz 973 views\nAprendizaje organizacional. casos y... by Horacio Cortese 6770 views\nAprendizaje organizacional by MATEHUALASLP 5146 views\nMartha Ceclia Puentes Arias at independiente\n1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA SEMESTRE 2012 I Sociología de las organizacionesProfesor: Jerjes Loayza JavierAlumna: Laura Rosa Colquicocha CarrascalCódigo: 08150207\n2. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL (Capítulos I, II y III) Laura Zapata\n3. Capítulo I:Conceptos básicossobre el aprendizaje organizacional\n4. Global Sensibilidad Desregulación ecológica y privatización Desintermediación Nueva Volatilidad economía Estándares Indeterminación Convergencia de los limites industriales1.1. Los retos de la economía en elaprendizaje organizacional.\n5. • El aprendizaje organizacional es un proceso o uso de procesos que implica el hecho de analizar las situaciones actuales para buscar soluciones que permitan obtener o alcanzar los objetivos deseados. También supone la interacción entre la organización y el entorno; y las acciones que favorezcan esa interacción.• La organización que aprende es aquella que facilita o proporciona las condiciones optimas para que sus integrantes puedan tener acceso al aprendizaje y de esta forma generar el conocimiento que les permita a los individuos aplicarlo en pro de las organización, con el fin de hacer más eficiente los procesos y la operación de la misma1.2. La relevancia del aprendizajeorganizacional.\n6. • El líder es un estilo de dirección es importante para todas aquellas empresas que desean tener al aprendizaje organizacional como ventana competitiva.• Es importante el rol que juega la alta gerencia en el aprendizaje de la organización y el estilo de liderazgo que será mas propicio para su desarrollo.• Las organizaciones necesitan tener líderes transformacionales que comuniquen a sus seguidores de manera eficaz la información de interés que motiven a las personas a aprender y que sean dispuestas a cambiar los paradigmas existentes y crear nuevos modelos mentales.1.3. El líder y el aprendizaje organizacional\n7. EQUIPO GRUPOMás colaboración. Menos colaboración.Suma de esfuerzos Dificultad para sumarcoordinada. esfuerzos.Igualdad en el grado de Diferencia en el grado deresponsabilidad individual. responsabilidad individual.Habilidades que se Habilidades variadas.complementan.Diferencias entre equipo y grupo.\n8. Modelo de aprendizaje de las cincodisciplinas Peter Senge (1990) Dominio o ConstrucciónSistemas destreza Modelos Aprendizajementales de una visión personal mentales en equipo compartida.1.4. Modelos de aprendizaje.\n9. Modelos de aprendizaje organizacional deM. Marquardt (1996) Aprendizaje Personas Organización Manejo del Aplicación conocimiento tecnológica\n10. Aprender Solución Experimentación Aprender de de lo que Transferir el de con ideas nuevas la experiencia hacen conocimientoproblemas otros 1.5. Actividades que apoyan el aprendizaje organizacional .\n11. Existe dos tipos de conocimiento:• El tácito, que se aprende a través de la experiencia personal y se ve afectado por creencias, valóreles y perspectivas o puntos de vista. Por lo que se requiere una comunicación más personalizada.• El explícito, puede describirse, documentarse y comunicarse entre las personas. La comunicación puede ser directa (cara a casa) o indirecta (a través de textos, videos, soffware, etc.).1.6. La creación del conocimiento.\n12. • Implica una interacción con el entorno.• Es único y especifico de cada empresa.• Por otro lado, y al mismo tiempo, aprenden del exterior en el momento de hacer contacto con los clientes, proveedores y competidores.• El aprendizaje por acción hace referencia a la aplicación practica de los conocimientos obtenidos en la empresa.• Es primordial que se den dos factores que están íntimamente relacionados: La cultura del aprendizaje y la capacidad de aprender del individuo.\n13. • El tener una cultura organizacional en que la colaboración esta ausente y el trabajo se da en un ambiente plano de competitividad.• La dificultad para acceder a la información y poder intercambiar y comunicarla.• Cuando la alta gerencia no esta comprometida y no propicia las condiciones para que dentro de los procesos de socialización se genere el conocimiento.1.7. Limitaciones del aprendizajeorganizacional.\n14. Capitulo II:Desarrollo de competencias\n15. • 2.1.1. Origen del concepto de competencias.Año País Aportación1970 USA David McClelland. Investigaciones realizadas a identificar las variables que permitieran explicar el desempeño en el trabajo (Rodríguez, 1999).1981 Inglaterra Aplicación de técnicas de análisis (técnicas de incidentes críticos) para identificar habilidades del personal que garantizaran un desempeño eficiente ( Gallego Franco, 2001).1981 Inglaterra Investigaciones impulsadas por una crisis y revisión del sistema educativo por sus altos costos y pobres rendimientos (Blas, 1999).1986 España Diseño de modelo especifico para empresas españolas utilizando técnicas activas (simulaciones reales) para medir habilidades requeridas en los diferentes puestos (Gallego Franco, 2001).1988 España Presentación de proyectos ala AEDICE (Asociación Española de personal) sobre las habilidades que las organizaciones españolas debían tener en cuenta para garantizar desempeños laborales exitosos. Desde entonces se cambio en termino habilidades por competencias (Gallego Franco, 2001).\n16. Para Blas (1999), hay dos modelos sobre competencias:• Clásica, David McClelland, las conocimientos son considerados como los principales factores de predicción de la capacidad profesional, del desempeño como indicador de competencias profesionales y un interés marcado pro los desempeños exitosos que diferencias el desempeño optimo (sobresaliente).• Blas, competencias profesionales, que es el estudio de al conductas de las personas que realizan su trabajo de una manera adecuada (no necesariamente sobresaliente) con la finalidad de identificar las competencias que son desarrollables en cada individuo de la organización y que se espera que estas puedan cumplir adecuadamente con las funciones que desempeña.2.1.2. Modelos de las competencias.\n17. • Gallego Franco, las competencias presentes en una persona son las que permiten un desempeño diferenciador o que llevan a éxitos.• Carreta (1996) señala que las competencias satisfacen la necesidad de diferenciar el desempeño de los empleados, ya que van mas allá de las técnicas y conocimientos aplicados.• Bethell – Fox (1996) las organizaciones que cuentan con trabajadores con un desempeño superior tiene también más posibilidades de generar la clase del entorno de trabajo estimulante.• Dubnicki y Williams (1990) los empelados con desempeño superior muestran rasgos comunes como conocimientos, habilidades, comportamientos y rasgos personales.• Boyatzis (1982) abarcan aspectos individuales, grupales y están relacionados con el contexto dela organización.Modelos de competencia orientado aldesempeño sobresaliente.\n18. • Blas (1999), es identificar las competencias profesionales que tienen actualmente los empelados en una organización• Se da a través de diagnósticos. Que una vez identificadas se compara con las que requiere la empresa para iniciar un programa de formación de empelados para adquirir competencias profesionales para el puesto que desempeñan.Modelos de competencias orientado a laformación profesional\n19. Levy-Leboyer (1997), principales ópticas:• Competencia de autoridad.• Competencia como capacitación.• Competencia como compleción• Competencia como cualificación.• Competencia como incumbencia.• Competencias como suficiencias.2.1.3. Conceptos de competencias.\n20. Según Levy-Leboyer (2000):• Las competencias están dirigidas al cumplimiento de una misión, en el marco de una empresa, que será llevada a cabo por individuos de acuerdo ala estrategias y cultura.• Boyatzis (1982) es una característica subyacente de una persona que obtenga un desempeño efectivo o superior.• Spencer y Spencer (1993) esta característica subyacente del individuo esta causalmente relacionada con un criterio referido de efectividad y/o con un desempeño superior del trabajo o situación.• Ibarra (2000) es una capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral. En donde la competencia es la integración entre saber, el saber hacer y el saber ser.\n21. Eficiencia profesional Hacer saber Competencias profesionales ConvivirSer Competencias personalesModelo de competencias y efectividad organizacional.\n22. Organización Competencias profesionales Eficiencia profesional Competencias personalesRelación entre competencias profesionalesy personales\n23. • Levy-Leboyer (1997): 1. Estar ligadas a una tarea o actividad determinada. 2. Ser una consecuencia de la experiencia. 3. Constituir conocimientos articulados y automatizados.• Ledford (1995): 1. Son independientes del puesto o de la posición. 2. Pueden ser transportables por una persona de un puesto a otro. 3. Deben ser demostrables para que sirvan como base de pago.2.1.4. Características de las competencias\n24. • Montebello (2001) 1. Requiere conocimientos actitudes y/o habilidades que afectan al puesto de trabajo. 2. Debe estar correlacionada con el desempeño. 3. Pueda ser medida contra un estándar. 4. Puede ser mejorada.\n25. Gallego Franco:• Competencias relacionadas al saber: conocimientos técnicos y de gestión.• Competencias relacionadas con el saber hacer: habilidades innatas o fruto de la experiencia y del aprendizaje.• Competencias relacionadas con el ser: aptitudes personales, actitudes, comportamientos, personalidad y valores.2.1.5. Clasificación de competencias\n26. Domínguez (2002):• Técnicas: relacionadas con el saber.• Metodologías: relacionadas con saber cómo «hacer las cosas».• Participativas: relacionadas con saber cómo «estar».• Personales: relacionadas con saber cómo «ser».\n27. • García (2000): 1. El saber: conjunto de conocimientos relacionados con los comportamientos implicados en la competencia ya sea de carácter técnico o social. 2. Con el saber hacer: conjunto de habilidades que permiten poner en practica los conocimientos que se poseen. 3. Con el saber estar: conjunto de actitudes acorde con las principales características del entorno social. 4. Con el querer hacer: conjunto de aspectos motivacionales responsables de que la persona quiera o no realizar los comportamientos propios de la competencia. 5. Con el poder hacer: facilidad con que alguien mostrara un comportamiento determinado o sobre su potencial de aprendizaje desde los puntos de vista individual y situacional.\n28. Mertens (1996):• Genéricas: se relacionan con los comportamientos y actitudes laborales propios de diferentes ámbitos.• Especificas: se relacionan con los aspectos técnicos directamente relacionados con una ocupación especifica y no son tan fácilmente transferibles a otros contextos laborales.• Básicas: que se adquieren en la formación básica y que permiten el ingreso al trabajo (matemáticas, español, química).\n29. Se deben establecer primero las competenciasorganizacionales claves o esenciales para después alinearlas competencias calves de cada una de las áreas de laorganización y, por ultimo, las competencias individualescon las dos primeras.• Prahalad y Hamel (1990) es importante tomar en cuenta los aspectos estratégicos de la organización, identificando cuáles son las competencias esenciales perseguidas por la organización como un todo integrado, donde deben estar involucrados todos los empleados orquestados por la dirección.2.2. Alineación de las competencias individualescon las organizaciones.\n30. • Para Gore y Vázquez (1990) la competencia clave que es aquella:  Poco común, poco extendida en el negocio,  Valiosa para los clientes,  Difícil de imitar, y  Arraigada en un concepto organizativa que la soporta a través de practicas de dirección, sistemas, procesos y actividades.\n31. • La utilidad del concepto de competencias para la organización nos sirve para identificar las capacidades de la organización, modificar la manera de entender la empresa y reconocer capacidades individuales claves más allá de los puestos de trabajo.• Requiere tanto a los recursos organizativos como a las capacidades que permiten el empleo eficaz de esos recursos.• El cuerpo directivo participa en forma activa en el establecimiento de las competencias claves, las cuales determinan el rumbo de acción de todos los miembros de la organización. ¿Qué sabemos hacer mejor que los demás?\n32. • Para identificar las competencias claves, Prahalad y Hamel (1990) sugieren: 1. Proveer acceso potencial a una amplia gama de mercados. 2. Hacer una contribución significativa a los beneficios percibidos por el cliente sobre el producto final. 3. La competencia clave debe ser difícil de imitar por los competidores y será difícil de imitar si es una compleja armonización entre las habilidades técnicas y de producción de los empleados.\n33. • Bustillo (2003), las competencias claves deben cumplir con las siguientes características:  Estar basadas en conocimientos y habilidades tacitas difíciles de transmitir y copiar.  Ser capaces de mantener su valor frente a los cambios del entorno para hacer más duradera su ventaja competitiva.  Estar basada en la cultura y valores de la empresa para dificultar su imitación.  Ser valiosas para la empresa y poco comunes ene l mercado (competencia).\n34. • Alles (2001), se requiere una fuerte inversión inicial, no sólo en la definición de las competencias claves sino que también se necesita del compromiso de la máxima dirección de la compañía y de la inversión en el entrenamiento del resto de empelados. Se debe implantar un esquema de gestión por competencias, estas son definidas por la máxima dirección y, por lo tanto, son de esa compañía en particular.\n35. • Tejada y Navío (1990): … modelo de gestión que permite evaluar las competenciasespecificas que requiere un puesto de trabajo de la personaque lo ejecuta, además, es una herramienta que permiteflexionar la organización … (Cruz y Vega, 2001, p.10).2.3. Gestión por competencias.\n36. • Para la confección de una agenda con la competencias profesionales están relacionadas con:  Medición del valor agregado del capital humano.  Gestión efectiva del conocimiento.  Aprendizaje veloz en el lugar de trabajo y también a distancia.  Verificación de los desempeños laborales.  Redefinición del concepto de «capital humano».\n37. Modelo planteado por Carroll y McCrackin Estrategia del negocio, estructura y cultura Resultados y comportamientos necesarios Estrategia de compensaciones Investigar posibles fuentes de competencias Seleccionar las competencias que sean Definir y compatibles proveer competencia s con ventajas competitivas2.3.1. Modelos de gestión por competencias. únicas.\n38. • Zingheim, Ledford y Schuster (1996):  Primer paso: es definir la estrategia y la estructura considerando, además, los elementos de al cultura de la organización.  Segundo paso: definir los comportamientos y resultados necesarios para lograr la estrategia del negocio. Para después seleccionar las competencias que concuerden con la estrategia del negocio y definirlas en función de comportamientos observables y que estén ligados a la compensación para que se conviertan en competencias con ventajas competitivas únicas.\n39. • Villamayor (2004), la forma de llevar a cabo una implementación de un sistema de gestión por competencias es a través del concepto de competencia laboral. Tiene las siguientes etapas: 1. Identificación 2. Normalización 3. Formación del personal 4. Certificación\n40. • La gestión por competencias es una actividad dinamizante en las organizaciones: moviliza distintos actores en el proceso de formación de las personas que trabajan.\n41. 1. Diseño de cargos y perfiles ocupacionales2. Selección y contratación3. Planes de sucesión4. Gestión del desempeño5. Compensación basada en competencias6. Desarrollo de competencias2.3.2. Procesos de aplicación de la gestión porcompetencias\n42. • El concepto de competencias es indisociable de la noción de desarrollo. Como resultante de dicho proceso de adquisidor, igualmente se incrementa al campo de las capacidades al entrar en un espiral continua que va desde las capacidades alas competencias y viceversa, iniciando de nuevo el ciclo potencial en ambas direcciones en un continuum inagotable.2.4. Relación entre el desarrollo de competenciasy el aprendizaje organizacional.\n43. Capitulo III:El desarrollo de la facilitación delaprendizaje\n44. Formación vs desarrollo Formación Desarrollo Se centra en contenidos.  Se centra en la evolución de la persona en el puesto. Corto plazo  Corto, mediano y largo plazo. Conocimientos.  Comportamientos. Plano técnico.  Plano estratégico Sin seguimiento.  Indispensable el seguimiento. Reciclaje de conocimientos Mejora continua3.1. La creación de un programa de desarrolloestratégico.\n45. Necesidad Seguimiento Objetivos de de y evaluación aprendizaje capacitación de objetivos3.1.1. Elementos básicos de un programa dedesarrollo estratégico\n46. • La capacitación como tal consiste en: 1. Explicar y demostrar la forma correcta de realizar las cosas. 2. Ayuda al empleado a desempeñarse primero bajo supervisión. 3. Luego permitir que el personal se desempeñe solo. 4. Evaluar el desempeño laboral. 5. Capacitar a los trabajadores según los resultados de la evaluación. 6. Afianzar sus conocimientos al capacitar a otra persona.3.1.2. Principios esenciales para el éxito de unprograma de desarrollo estratégico.\n47. Durante la capacitación del personal, es necesario tener encuenta los siguientes puntos para desarrollar con éxito elprograma: Contar con un instrumento experto en el tema. Evaluar constantemente el nivel de comprensión. Adecuar el nivel de capacitación a los participantes. Presentar un numero limitado de conceptos a al vez. Separar las tareas de aprendizaje en varios conceptos sencillos. Involucrar a todos los trabajadores. Usar material visual. Estimular a los participantes para que hagan preguntas sobre el tema.\n48. • El aprendizaje activo hace posible que las personas aprenda efectivamente al asumir las dificultades y problemas de las situaciones del mundo real y resolver dicha situación de una manera más efectiva y eficaz.• Para Marquardt (2004), es como un proceso y un programa poderoso que envuelve a un pequeño grupo de personas que intentan resolver un problema real y al mismo tiempo ponen atención a lo que están aprendiendo y a como puede beneficiarlos este aprendizaje. De esta manera se puede mejorar a cada grupo de personas o a las a organizaciones por completo.• Reg Revans describió el aprendizaje activo con la formula: L = P+Q donde el aprendizaje (L) ocurre con el conocimiento programado (P) y profundo (Q).3.2. El aprendizaje activo y su definición.\n49. • Marquardt y Reynolds (1994), identificaron diversas características. Algunas de ellas son:  Esta orientado a resultados  Esta designado para transferir conocimientos de manera sistemática a través de la organización.  Hace posible que las personas aprendan haciendo.  Ayuda al desarrollo de herramientas de aprendizaje para saber cómo aprender.  Promueve el aprendizaje continuo.  Crea una cultura en la que el aprendizaje llega a ser una forma de vida.  Es un enfoque activo en lugar de ser pasivo.  Se da a través de la practica en el trabajo y no fuera de él.  Permite errores y experimentación.3.2.1. Características del aprendizaje activo:\n50. Desarrolla herramientas para la reflexión critica.Es un mecanismo para el desarrollar habilidades de aprendizaje y comportamiento.Demuestra los beneficios del aprendizaje organizacional.Es un modelo en donde se trabaja y se aprende de manera simultanea.Brinda la oportunidad de tener una red para compartir, ayudar, dar realimentación y desafiar suposiciones.Desarrolla la habilidad para generar información.\n51.  Rompe las barreras que hay entre las personas a través de la jerarquía tradicional de la organización. Aplica el aprendizaje a otras partes de la organización que lo necesitan. Ayuda a las organizaciones a moverse de una cultura de entrenamiento a la cultura de aprendizaje.\n52. • El aprendizaje activo puede ser aplicado simultáneamente en las cinco necesidades mas importantes que enfrentan las organizaciones actualmente:  Resolución de problemas.  Aprendizaje organizacional  Construcción de grupos de trabajo  Desarrollo del liderazgo  Crecimiento profesional y de carrera.\n53. Un problema o cuestión Grupo o Preguntar y equipo de escuchar aprendizaje Aprendizaje activo Instructor/ coach del Compromiso aprendizaje hacia el activo aprendizaje Compromiso hacia la acción3.2.2. Componentes del aprendizaje activo.\n54. • Según los estudios de Gerber (1998), hay 11 formas de aprendizaje organizacional: 1. A través de los errores y de no repetirlos. 2. Autoaprendizaje dentro y fuera del lugar de trabajo. 3. Practica de los valores personales. 4. Aplicación de la teoría en la práctica y practica de habilidades. 5. Solución de problemas. 6. Interacción con otros. 7. Planificación. 8. Ser abogado para los colegas.3.2.3. El proceso del aprendizaje activo comoparte de la capacitación.\n55. 9. Ser líder.10. Capacitación formal11. Garantía de calidad en la practica.\n56. • Fortalezas:  Ayuda a resolver problemas urgentes y complejos.  Desarrolla habilidades de liderazgo  Desarrolla la construcción de equipos de trabajo altamente eficientes.  Transforma la cultura organizacional  Crea organizaciones que aprenden.  Ofrece una manera inteligente y creativa de actuar y aprender el mismo tiempo.  Los adultos son los más motivados para aprender cuando es inmediatamente relevantes en sus vidas.  Se aprende a aprender  Se puede dar el autoaprendizaje  Aprendizaje con y por medio de otras personas.3.2.4. Fortalezas y limitaciones del aprendizajeactivo\n57. • Debilidades:  es necesario organizar acontecimientos múltiples del aprendizaje activo para que sea eficaz.  El diseño y el contenido del programa del aprendizaje activo son cruciales para su éxito.  La realización de la tarea o del programa del aprendizaje activo son cruciales para su éxito.  La realización de la tarea p del proyecto puede abrumar potencialmente el proceso de reflexión.  En los equipos donde una sola perspectiva individual pero}domina se tienden a producir resultados no muy satisfactorios.  Los facilitadores son una perspectiva objetiva son absolutamente necesarios y si no los hay, no se da el proc3eso de manera exitosa.  Muchos trabajadores tienen la creencia de perder el tiempo o no poder aprender.\n58. 3.3.1. Definición del coaching.• Es un proceso de mejora guiado, estructurado y aplicado con un seguimiento continuo que acerca al empleado a los requisitos óptimos de desempeño preestablecidos para su función actual dentro de una organización; por lo tanto, el coach buscará potenciar las habilidades, conocimientos ya actitudes, entre otros, de una persona para incrementar al máximo su desempeño y ayudarle a aprender.3.3. El coaching\n59. • Ser un espejo que trasmita una imagen fiel.• Ser un facilitador del desarrollo.• Actuar con generosidad.• Ser capaz de ayudar a descubrir los puntos fuertes y las áreas de oportunidad.• Pensar en el futuro centrado en los efectos.• Ser empático.• Ser un catalizador enfocado en las soluciones• Escuchar activamente• Infundir e inspirar confianza.• Saber comunicarse de manera adecuada• Compartir una visión de las metas comunes• Ayudar a las personas para que aprendan de los errores.3.3.2. Características del coach\n60. 1. Un estilo particular y diferenciado del coach con algunas características especificas de su liderazgo que resultan novedosas para el desarrollo de lideres en la administración de las empresas.2. Una metodología de planificación continua en el tiempo más inmediato en estrategias y tácticas que apuntan siempre hacia una mayor visión empresarial.3. Un sistema integral, coherente, continuo para el desarrollo de los talentos individuales de las personas en el trabajo, conectado con la medición del desempeño individual en beneficio de mejores resultados parta el equipo.4. Un sistema sinérgico de trabajo en equipo que potencializa aún más la competencias individuales en beneficio de mejores resultados para el equipo.5. Un enfoque diferente que hace un viraje del trabajo como obligación hacia el trabajo, como entrenamiento y desarrollo.3.3.3. Características del coaching.\n61. Gerente CoachVe su rol como el de dirigir y controlar Ve su trabajo como una manera de darel desarrollo de su gente, para obtener poder a su gente para que obtengaresultados predecibles. resultados sin precedentes.Por lo general tiene objetivos Esta orientado a los compromisos de lapreviamente definidos gente que dirige y alinea los objetivos de ellos con los objetivos comunes de la empresa.Trata de motivar a al gente Insiste en que la gente se motiva a si misma.Es responsable por la gente que dirige. Demanda que la gente que dirige sea responsable de si misma y del juego que están jugando.Diferencias entre gerente y un coach\n62. Obtiene el poder de la autoridad de Obtiene poder de sus relaciones consu cargo la gente que dirige y de sus compromisos mutuos.Reflexiona sobre qué anda mal y Mira hacia el futuro para crear unpor qué suceden las cosas. contexto de compromiso y una nueva realidad, y busca lo que «está faltando».Mira el futuro basado en sus Mira el futuro como unamejores predicciones. posibilidad, en el contexto de un compromiso para crear realidad.Lidera equipos Crea posibilidades para que otros lideren.Determina qué puede hacer el Hace compromisos irrazonables yequipo. luego planea como realizarlos.\n63. Soluciona problemas frente a los Usa los limites y obstáculos comolimites y obstáculos puntos de quiebre para obtener resultados sin precedentes.Se focaliza en técnicas para que la Provee una manera de vergente haga el trabajo posibilidades y de elegir por si mismo.Usa premios y castigos para controlar Confía y permite a sus coachees queconductas. decidan su propia conducta.Piensa que las personas trabajan para Trabaja para las personas a las queél/ella. dirige.Busca resultados y puede estar de Busca resultados y observa si lasacuerdo o no con las razones por las acciones son congruentes con losque suceden. compromisos de las personas.Mantiene y defiende la cultura Crea una nueva cultura organizacional.organizacional existente.


Con material reforzado evitarán desgaste en L-12\nDe acuerdo con el titular de la Sobse, la rehabilitación tiene un avance de 63%\nLas especificaciones de los nuevos componentes obedecen a las recomendaciones hechas por la empresa Systra (FERNANDO RAMÍREZ. EL UNIVERSAL)\nMetrópoli 20/08/2015 01:01 Johana Robles Actualizada 01:02\nLos nuevos componentes de las vías de las curvas de la Línea 12 del Metro son más pesados que los anteriores para tener una mejor interacción con los trenes y así aminorar los efectos del desgaste ondulatorio.\nPor ejemplo, de acuerdo con información de la Secretaría de Obras y Servicios del DF (Sobse), cada una de las nuevas fijaciones VIPA pesa 25 kilogramos, en comparación con las fijaciones Nabla que tienen cinco kilogramos de peso. Además, la primera tiene cuatro pernos, en comparación de los dos de la segunda, que le permiten fijarse al durmiente.\nTambién los durmientes que serán colocados en las 23 curvas, conocidos como Sateba, tienen un peso de 350 kilogramos cada uno, mientras que los actuales de PRET alcanzan los 268 kilogramos.\nEn el caso de los nuevos rieles tipo UIC60 son más altos, pesados y anchos, que los RE 115 y que se colocaron a lo largo de la vía de Tláhuac a Mixcoac desde su inauguración.\nLas características de los nuevos materiales del sistema de vías fueron recomendadas por la empresa Systra para corregir las dificultades del paso de los trenes en las curvas de radios menores de 550 grados en el tramo de Culhuacán a Tláhuac.\nAyer, la Sobse reportó que ya avanzó 700 metros en la colocación de nuevos elementos de vía —durmientes, fijaciones, balasto y riel— en el tramo de las estaciones Nopalera-Zapotitlán, de la parte elevada, donde se realizarán pruebas con los trenes modificados.\nEl avance de la rehabilitación es del 63%, reportó el titular de la Sobse, Édgar Tungüí.\nLlegan materiales. Datos de la Sobse arrojan que de las 37 mil 348 fijaciones VIPA requeridas, están en sitio tres mil 824, se están fabricando 23 mil 148 piezas y ya se embarcaron 10 mil 376.\nCon respecto a los rieles, de las mil 350 toneladas que se requieren, ya hay 900 toneladas en sitio y están embarcadas 450 toneladas.\nLínea 12 del Metro Sobse


Mundo Israelita Mundo Israelita - Expulsan al obispo Richard Williamson de la Argentina\nEl ministro del Interior, Florencio Randazzo, anunció que la Dirección Nacional de Migraciones, "conminó a Richard Nelson Williamson a hacer abandono del país en el plazo perentorio de diez días bajo apercibimiento de tener decretada su expulsión".\nLa disposición remarca que el obispo que negó el Holocausto ha fraguado reiteradamente el verdadero motivo de su permanencia en el país ya que declara ser un empleado administrativo de la Asociación Civil "La Tradición", cuando en realidad su verdadera actividad era la de Sacerdote y Director del Seminario lefebvrista que la Fraternidad San Pío X posee en la localidad de Moreno.\nEl obispo lefebvrista Richard Williamson había sido removido de su cargo al frente del seminario que la ultratradicionalista Fraternidad San Pío X tiene en La Reja, Moreno, tras el escándalo que provocaron sus dichos.\nLa remoción del cargo que Williamson ocupaba desde 2003 se produjo el 30 de enero, a pocos días de haberse difundido casi simultáneamente las noticias sobre el levantamiento de las excomuniones que pesaban desde 1988 sobre cuatro obispos, ordenados por Marcel Lefebvre, y las declaraciones de Williamson, uno de esos cuatro, a un canal de televisión sueco, en las que afirmó, entre otras cosas, que los nazis no habían asesinado prisioneros en cámaras de gas.\nEl Papa anuló el decreto de excomunión a Williamson y otros tres lefrevristas. En noviembre, ante la televisión sueca había puesto en duda el Holocausto.\nEl Rabinato de Israel rompió relaciones con el Vaticano. Las voces en contra se repitieron en todo el mundo.\nEl titular de la Fraternidad Sacerdotal San Pío X, Bernard Fellay, desautorizó a Williamson y pidió perdón por sus palabras.\nWilliamson pidió disculpas al Papa por "las innecesarias angustias y problemas" de sus dichos. No se rectificó.\nEl Vaticano exigió una retractación "pública e inequívoca" al obispo. El Papa dijo que desconocía que Williamson tuviera semejante opinión del Holocausto.\nWilliamson declaró a la prensa alemana que sólo renunciará a su tesis sobre el Holocausto cuando conozca pruebas históricas.


La SEPI aparca su plan de viabilidad para Izar | Economía | Cadena SER\nÚltimas noticias Hemeroteca 15 de octubre de 2019 Actualizado a las 11:38 CEST\nLa SEPI aparca su plan de viabilidad para Izar\nSe compromete a negociar con Bruselas el plazo para devolver las ayudas ilegales.\n23/09/2004 - 08:05 h. CEST\nLa Sociedad Española de Participaciones Industriales (SEPI) llegó esta noche a un preacuerdo con la mesa sindical de Izar en el que se contempla "aparcar" el plan industrial elaborado por el 'holding' público y reunirse con las autoridades de Competencia de la Unión Europea para estudiar los plazos de la devolución de las ayudas ilegales.\nAmbas partes han acordado "iniciar un proceso negociador con el objetivo de mantener la actividad militar y la actividad civil". Por tanto, la futura estructura societaria será la negociada por las partes.\nBruselas, dispuesta a esperar hasta que el Gobierno alcance un acuerdo sobre la devolución de las ayudas a Izar\n35.000 personas piden la reformulación del plan para Izar en Ferrol\nEncierro de 24 horas en Ferrol por el futuro de Izar\nNuevas protestas de los astilleros de Izar en Sevilla, Cartagena y Cádiz\nEmpleados de Izar cortan carreteras en Cádiz, Ferrol, Gijón y Sevilla\nTodos los grupos parlamentarios, salvo el PSOE, piden la retirada de los planes del Gobierno para Izar\nLa plantilla de Izar agracede el apoyo de los vecinos de San Fernando\n2.600 trabajadores despedidos entre 1998 y 2000\nLa SEPI aparca de esta forma el punto central de su plan de viabilidad, que planteaba la segregación de los astilleros de Ferrol, Cartagena, Puerto Real y Cádiz, que quedarían integrados en una nueva sociedad centrada en la actividad militar.\nAdemás, se comprometen a "realizar las gestiones oportunas ante la Comisión Europea con el fin de obtener el plazo necesario para el desarrollo de la negociación". Por último, las partes señalan que durante éste proceso negociador no se adoptará decisiones unilaterales, por lo que se entiende que no continuarán, por el momento, las huelgas.\nAntes de esta reunión, la de hoy ha sido una nueva jornada de movilizaciones de los trabajadores de los astilleros públicos. Los primeros incidentes se han producido en Vizcaya, donde la plantilla de La Naval ha cortado con barricadas incendiarias los accesos a la factoría de Sestao. En Cádiz, los trabajadores de San Fernando salían también a la calle bloqueando carreteras y produciendo daños en las vías férreas. Según Renfe, ningún tren podrá circular hasta las siete de la tarde.\nSobre las 7.30 de la mañana los trabajadores de Sestao colocaron barricadas tanto en la carretera BI-739, que une Bilbao con Santurce por la margen izquierda de la ría del Nervión, como en la BI-644, que comunica la zona industrial de la localidad vizcaína con la autopista A-8. Los empleados de La Naval han utilizado coches viejos, a los que después prendieron fuego, para hacer las dos barricadas de la carretera BI-739, en las salidas del astillero en sentido Bilbao y Santurce.\nAunque los operarios han vuelto ya a su centro de trabajo, un helicóptero de la Ertzaintza sobrevuela la zona del astillero, aunque no se ha producido ningún enfrentamiento entre trabajadores y agentes de la Policía autonómica, cuyas dotaciones no se han acercado al lugar. Sólo acordonaron la zona de las movilizaciones agentes de tráfico, que a esta hora regulan la circulación.\nMientras, la plantilla de Izar en San Fernando volvía a cortar hoy, poco antes de las 9.00 horas, la antigua carretera N-IV, actual CA-33, a la altura del puente de Jesús del Gran Poder, quedando reestablecido el tráfico una hora más tarde. Bloquearon también la vía férrea que une el municipio con otras localidades gaditanas. Los operarios volvieron a utilizar farolas, quitamiedos, ladrillos, paneles de madera, piedras y carretes de cable industrial ardiendo para cortar ambas vías.\nSegún fuentes de Renfe, los daños han sido "serios" en unos cincuenta metros de la vía férrea, que tendrá que cambiarse por completo debido a los múltiples desperfectos ocasionados en traviesas y raíles. Al parecer, los trabajadores utilizaron esta mañana herramientas para levantar las vías y rompieron múltiples señalizaciones, lo que obliga a cerrar el paso a los trenes hasta que no se repare la avería, en torno a las siete de la tarde. El corte afecta a trenes de cercanías, regionales y la práctica totalidad de los servicios ferroviarios, por lo que Renfe está ofreciendo autobuses para el transbordo de los pasajeros.\nEsta semana, el Pleno del Congreso con la única oposición del Grupo Socialista, aprobó una moción presentada por el BNG que rechaza la segregación de los astilleros militares, uno de los puntos básicos, hasta ahora, del plan de la SEPI, y pide al Ejecutivo que recurra ante Bruselas la devolución de las ayudas, como así ha anunciado el organismo público. El ministro de Economía y vicepresidente del Gobierno, Pedro Solbes, advirtió ayer que aplicar dicha moción conduciría a Izar a la liquidación, puesto que no dispone de recursos suficientes para hacer frente a los 308 millones de euros que debe restituir.\nSolbes admitió que los expedientes de la UE pueden recurrirse pero recalcó que los recursos no paralizan la devolución, por lo que, dijo, "nos podemos encontrar dentro de tres años con una magnífica indemnización, pero habrá 10.000 personas en la calle porque la empresa estará en liquidación".


Notebook HP 240 G6 - 1NW27LA | Tienda Oficial HP Argentina\nComplete proyectos con confianza con Windows 10 Pro1 y la potencia de los últimos procesadores Intel Core i3 o i5 de 7ª generación y memoria DDR4 opcional.3\nSistema operativo FreeDOS 2.0(sin sistema operativo)Memoria, estándar 4 GB de SDRAM DDR4-2133 (1 x 4 GB) Noat sobre memoria estándar Velocidades de transferencia de hasta 2133 MT/s Memoria y almacenamiento 4 GB de memoria Disco duro de 1 TB para almacenamiento Tipo de almacenamiento Unidad de disco duro Descripción del disco duro SATA de 1 TB y 5400 rpm Chipset Chipset integrado con el procesador Velocidad del procesador 2,5 GHz Familia de procesador Procesador de 7a generación Intel® Core™ i5 Procesador Intel® Core™ i5-7200U con gráficos Intel® HD 620 (2,5 GHz, hasta 3,1 GHz con tecnología Intel® Turbo Boost, 3 MB de caché, 2 núcleos) GráficosGráficos Intel® HD 620 MonitorPantalla HD de 35,56 cm (14 pulg.) en diagonal HD SVA de pantalla planta antirreflejo con retroiluminación LED de 14" en diagonal (1366 x 768) LED HD SVA antirreflejo delgada de 35,56 cm (14") en diagonal (1366 x 768) Tamaño de pantalla (diagonal) 14" 35,56 cm (14") Duración de la batería Hasta 9 horas y 30 minutos Nota sobre vida de la batería La batería es interna y el cliente no puede reemplazarla. Servicio técnico por garantía. Tipo de batería Iones de litio de 4 celdas y 41 Wh PesoA partir de 1,85 kg; A partir de 4,08 lb Funciones de audio 2 altavoces estéreo integrados CámaraCámara HD HP TrueVision Ranuras de expansión 1 lector de medios digitales multiformatoNota sobre ranuras de expansión Admite SD, SDHC y SDXC. Puertos2 USB 3.0 1 USB 2.0 1 HDMI 1.4b 1 VGA 1 RJ-45 1 combinación de auriculares/micrófono 1 alimentación de CAInterfaz de red NIC GbE (10/100/1000) InalámbricoCombo de WiFi 802.11a/b/g/n/ac (1x1) inalámbrica de doble banda CA y Bluetooth® 4.2 con Wi-Di Intel 3165 Gestión de seguridad TPM 2.0 ranura para candado de seguridad (el candado se debe comprar por separado) SoftwareHP Support Assistant Controlador HP ePrint + JetAdvantage Comprar Office HP PC Hardware Diagnostics UEFI Bing Search para IE 11 Descubra HP Touchpoint Manager Utilidad HP System Event CyberLink Power Media Player HP JumpStartGarantíaSoporte HP Elite con 1 año de garantía limitada estándar de piezas y mano de obra (1/1/0) Los términos y las condiciones varían según el país Se aplican ciertas restricciones y exclusiones.\n4 Requiere una conexión a Internet.\n5 El TPM del firmware es versión 2.0. El TPM del hardware es v1.2, que es un subgrupo de la especificación TPM 2.0 versión v0.89 tal como se implementa en Intel Platform Trust Technology (PTT).\n6 Se necesita un punto de acceso inalámbrico y acceso a Internet. Disponibilidad limitada de puntos de acceso inalámbrico públicos. Las especificaciones de WLAN 802.11ac son provisionales y no definitivas. Si las especificaciones finales difieren de las provisionales, puede verse afectada la capacidad de la notebook para comunicarse con otros dispositivos WLAN 802.11ac.\n8 Peso varía según la configuración y los componentes\n9 Admite SD, SDHC y SDXC.\n10 El cable HDMI se vende por separado.\n11 Requiere una conexión de Internet a la impresora habilitada para la web de HP y un registro de cuenta en HP ePrint (para obtener una lista de impresoras elegibles, tipos de documentos e imágenes compatibles y más información de HP ePrint, consulte www.hp.com/go/eprintcenter). Los tiempos de impresión y las velocidades de conexión pueden variar.


Montilla CF: Francisco de Paula, nuevo fichaje vinícola\nFrancisco de Paula, nuevo fichaje vinícola\nLa Navidad se acerca, y nuestro club ha recibido un regalo inesperado pero a la vez reconfortante. Tras una serie de conversaciones y posterior negociación, la directiva vinícola puede confirmar que Francisco de Paula, es nuevo jugador de la entidad.\nEl joven jugador, de tan solo 19 años y de procedencia ruteña, se une a la plantilla vinícola para reforzar la zona defensiva, ya que según palabras del propio de Paula, "mi posición habitual es lateral derecho, aunque puedo ocupar la zona de central"', apuntó el jugador.\nCon respecto a su bagaje futbolístico, el defensa cuenta con un amplio historial a pesar de su juventud. En categorías inferiores, Lucena C.F, Apedem Montilla o Egabrense, son algunos de los planteles que han podido disfrutar de la calidad de este jugador.\nYa como senior, Puente Genil FC y Alameda C.F son los dos equipos que han formado parte de la historia de Francisco hasta finalmente, su llegada a nuestro club.\nTras recordar su pasado, de Paula entiende que venir a Montilla es un paso grande en su carrera, al considerar al club "un equipo importante dentro de la provincia con un objetivo claro como es el ascenso", por todo ello, el lateral "viene con ganas de dar el máximo y aportar su granito de arena para conseguir los objetivos." Finalmente, la ilusión, las ganas por competir y mostrar su verdadero nivel dentro del campo, son para éste "la aportación que puedo dar para conseguir el ascenso".


¿Cómo Recuperar Cuenta De Discord? ▷➡ Parada Creativa ▷➡\n¿Cómo recuperar cuenta de Discord? La cuenta que posee el usuario con la aplicación resulta asociada a datos que este proporciona momento antes de afiliarse a la misma. Sin embargo en algunos casos puede que ocurra que se olviden los datos de inicio de la cuenta. El artículo nos determinará como realizar tal procedimiento.\n1 Recuperación de la cuenta de Discord\n2 Procedimiento para recuperar la cuenta Discord\n3 ¿Qué hacer si olvido mi contraseña de Discord en el móvil?\n4 ¿Cómo puedo saber mi dirección de correo electrónico en Discord?\nRecuperación de la cuenta de Discord\nTal como mencionábamos en el párrafo que antecede, los usuarios poseen una cuenta asociada a datos personales, que se agregan desde el propio momento de iniciarse con la aplicación de Discord.\nSin embargo, en ciertas ocasiones los mismos usuarios pueden ser objeto de malas jugadas de la mente y olvidar las contraseñas o datos con los cuales se ha registrado el usuario. En este sentido debe realizarse la recuperación de la cuenta.\nProcedimiento para recuperar la cuenta Discord\nA los efectos que los lectores tengan claro el proceso de recuperación de la cuenta que se crea por parte de los usuarios con la aplicación, veremos los pasos necesarios para volver a ingresar dentro de la misma.\nComo primer paso se debe de ingresar en la App de escritorio o a través del navegador de preferencia, luego del paso anterior debe de aparecer una ventana dando información que la cuenta se encuentra en espera de eliminarla.\nEn este caso el usuario debe de pulsar sobre la opción “Restaurar cuenta”, una vez que realicemos este paso, ya tendremos la cuenta de nuevo accesible.\n¿Qué hacer si olvido mi contraseña de Discord en el móvil?\nMuchas veces hemos sido objeto de malas pasadas y se nos ha olvidado la contraseña que hemos colocado en cualquier procedimiento que requiera del ingreso de un código o clave de seguridad. En el caso que nos ocurra con la clave de acceso a Discord, desde el equipo móvil o tablet, lo que debe de realizar el usuario, son los pasos siguientes:\nPrimeramente debe el usuario ingresar a la herramienta Discord.\nLuego en el lugar web de la misma, será ingresado el correo electrónico de Discord.\nPosteriormente tendremos que pulsar sobre la opción «Olvidó su contraseña», la misma está ubicada en la parte superior del denominado menú de inicio de sesión.\nIngresaremos la dirección de correo electrónico donde corresponda.\nDe inmediato a lo anterior, debe el usuario abrir la herramienta Discord.\nSeguidamente, nos ubicamos en el área de inicio de la sesión, allí debemos colocar el correo electrónico de Discord.\nPulsaremos en la mención «Olvidó su contraseña», ubicada en la parte superior del botón de inicio de la sesión.\nIngresaremos la dirección del correo electrónico en la ventana que se nos presentará delante de nuestra vista.\n¿Cómo puedo saber mi dirección de correo electrónico en Discord?\nPuede darse el caso que se nos haya olvidado el correo que asociamos al momento de crear la cuenta de Discord. En caso de ser así, lo que queda es pulsar sobre la opción denominada “Resend”, la cual podremos visualizar en la barra color naranja ubicada en la parte de arriba de la aplicación Discord.\nCuando la cuenta haya sido autenticada de forma correcta, se podrá ver el mensaje: ¡tu cuenta ha sido verificada!


INICIO // Cultura // Letras // FIL Guadalajara celebra 50 aniversario de "Cien años de soledad"\nEl libro "A cincuenta años de Cien años de soledad. Contexto, correspondencia y recepción" fue presentado en el encuentro literario\n"A cincuenta años de Cien años de soledad. Contexto, correspondencia y recepción" cuenta con prólogo de Elena Poniatowska. Foto: Alejandra Leyva / EL UNIVERSAL\nEl medio siglo de la publicación de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, ha sido motivo de celebraciones y publicaciones; para recordar aquellos años 60 en la Ciudad de México cuando fue escrita la novela. La noche de ayer, en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, se presentó el libro A cincuenta años de Cien años de soledad. Contexto, correspondencia y recepción, antologado por David Medina Portillo, con prólogo de Elena Poniatowska, que cuenta con una selección documental, iconográfica y de textos conmemorativos.\nElena Poniatowska recordó una anécdota de Rosa Beltrán sobre la publicación de Cien años de soledad. "Ella le dijo a Gabo: 'Le doy las gracias porque cuando leí la novela, cambió mi vida. Él le contestó: 'también la mía'", dijo. La escritora destacó los textos que se reúnen en el volumen fue editado por El Equilibrista, la Universidad de Guadalajara, la Secretaría de Cultura y el Ministerio de Cultura de Colombia, como las crónicas de la recepción del Nobel en 1982. "En ese entonces ya se habían vendido más de un millón de ejemplares de este gran libro que puso a América Latina en el tapete de las discusiones y de la mirada de un mundo. Yo, cuando pienso en Gabriel, me sonríe todo, no sólo la boca, el corazón también", dijo.\nPor su parte, la locutora Fernanda Familiar leyó un texto de María Luisa Mendoza, en el que compartió anécdotas sobre el amor entre Gabo y su esposa Mercedes, mejor conocida entre los amigos como la Gaba; sobre cómo les gustaba acudir a reuniones en las que se podía hablar de todos los temas, había muchas risas y muchos amigos.\nAdemás, Diego García Elio, editor de El equilibrista leyó un texto de Medina Portillo, en el que contó su primera lectura de la novela con diseño del artista Vicente Rojo; así como de cómo la lectura cambió su perspectiva sobre la vida. "Los textos dan cuenta de experiencias únicas de lectura. En el trayecto de esta antología me resultó fascinante descubrir el mundo en el que se gestó la novela, los años 60 en México, una época de la vida cultural plena", dijo.


“Ventas de bicicletas eléctricas van a tener una caída aproximada de 50%”\nEMPRESAS “Ventas de bicicletas eléctricas van a tener una caída aproximada de 50%”\n“Si 90% de las unidades que ruedan en el país son de 500 vatios de potencia, estaríamos hablando de que las ventas de bicicletas eléctricas van a tener una caída aproximada de 50%”, señaló Paola Manrique, gerente general de Electrika, empresa líder del sector con 2.000 unidades vendidas e ingresos de $3.900 millones en 2016.\n“Antes de que saliera la resolución del Ministerio de Transporte, teníamos pensado vender cerca de 4.000 unidades en 2017, pero ahora no sabemos si podemos llegar a esta meta”, complementó Manrique.\nEn esta misma línea, Guido Prieto, gerente regional de Lucky Lion, dijo que “el mercado de las bicicletas eléctricas se va a caer, porque si tengo una de estas que en el mercado cuesta entre $2 millones y $3 millones, y además me toca sacarle matrícula, Soat y certificado de revisión técnico mecánica, pues los costos se van a incrementar y la gente va a preferir comprar una moto”. Lucky Lion tuvo ingresos de $2.000 millones y vendió cerca de 1.500 bicicletas eléctricas en 2016.\nManrique aseguró que los más afectados con esta medida son los consumidores de estratos intermedios. “La gente de estratos dos y tres son los que más compran nuestras bicicletas eléctricas por el costo de mantenimiento, ya que sabemos que recargarlas a una toma de corriente cuesta entre $600 y $800, mientras que una moto requiere mayores gastos”. Precisamente, Manrique atribuyó la expedición de la resolución del Ministerio a gremios como el de las motos o el de las bicicletas sin motor.\nSin embargo, no todos los del gremio de bicicletas eléctricas estuvieron en contra de la resolución. Para Javier Bohórquez, presidente de Auteco, “la regulación es un avance muy positivo para el mercado de la movilidad, porque se definen claramente las especificaciones de los nuevos vehículos que están ingresando al país”.\nBohórquez añadió que “el mercado de movilidad eléctrica seguirá creciendo, pues además de la oferta que sigue incrementándose en beneficio de los consumidores, se tendrá claro el marco normativo que permitirá que cada usuario seleccione el vehículo adecuado de acuerdo con sus necesidades y posibilidades”.\nAuteco ingresó en este mercado en julio del año pasado con su línea Stärker. En esta, se incluyen bicicletas eléctricas, skutys (motociclo eléctrico) y motocicletas eléctricas. A la fecha, la participación en ventas de esta línea está liderada por skutys con 55%, seguido de motocicletas eléctricas con 35% y, por último, las bicicletas eléctricas con 10%.\nHay que señalar que las bicicletas de Auteco cumplen con la resolución, que para permitir su circulación en las ciclorrutas exige que no superen una velocidad de 25 kilómetros por hora, no pesen más de 35 kilos y tengan una potencia de 350 vatios.\nJuan David Álvarez, director de nuevas opciones de movilidad de Auteco, pidió que las bicicletas de 350 vatios a 4.000 vatios paguen 20% de lo que cuesta sacar el Soat, la placa y la matrícula que ronda los $450.000. Además, propuso que se den incentivos para motivar su uso.\nNuevas reglas para los ciclomotores en Colombia\nEl jueves pasado, el Ministerio de Transporte, estableció que “los nuevos vehículos automotores de combustión interna o eléctrica deberán ser registrados en el Registro Nacional Automotor (RNA) del Registro Único Nacional de Tránsito (Runt), tener licencia de conducción, portar el seguro obligatorio Soat y el certificado de revisión técnico mecánica”. Asimismo, la cartera explicó que “en un plazo no superior a seis meses contados a partir de la publicación de dicha resolución, el Runt y los centros de diagnóstico automotor deberán actualizar y habilitar las tablas de parametrización, procedimientos de ensayo y registro”.\nGerente General de Electrika\n“Antes de la resolución teníamos pensado vender cerca de 4.000 unidades en 2017, pero ahora no se sabe”.\n“La regulación es un avance muy positivo para el mercado de la movilidad porque se definen las especificaciones”.


Que mejor regalo que la salud | Elena Guardiola\nQue mejor regalo que la salud\n26/04/2021 05/12/2017 por Elena Guardiola\n¿Estás pensando qué regalar para estas Navidades?…\n…¿Estás cansado de pensar qué regalarles a las personas que quieres, que les guste y realmente les sea de utilidad? Muchas veces, llegan estas fechas y nos entran las prisas por comprar regalos. Cuando no sabemos exactamente que comprar, acabamos haciendo regalos que a lo mejor no necesitan. ¿Es una pena, no?\n¿Has pensado en la opción de regalar salud? Sí, sí… ¡salud! Con el ritmo de vida que llevamos, esta es una fantástica opción. Seguro que alguna vez has oído a las personas de tu alrededor decir que están estresados, que les duele algo, que tienen tensión en la espalda, pero que no tienen tiempo de ir a mirárselo, porque en el día a día, les es complicado meter un “momento para ellos”. A veces porque ni se lo plantean, a veces, porque es difícil organizar el tiempo para poder asistir a un centro.\nPues tienes la opción de ponérselo bien fácil… Regala FISIOTEAPIA A DOMICILIO. Un servicio de calidad, en la comodidad de su casa, y con un tratamiento totalmente personalizado y adaptado a las necesidades de cada persona.\nEs diferente, original, algo que no se esperan. Además, cuidas de lo más valioso e importante que tenemos, nuestra salud.\nRegala “un tiempo para cuidarse”\n¿En qué consiste una sesión de Fisioterapia a Domicilio?\nLa persona solo se ha de preocupar de quedar conmigo un día y una hora que le vaya bien. No se tiene que preocupar de nada más. Yo me desplazo al domicilio, con el material necesario para llevar a cabo la sesión.\nDesde que llego al domicilio, me estoy una hora con la persona. Realizo una valoración previa para poder realizar un tratamiento adecuado a sus necesidades. El tratamiento, siempre personalizado, se basa en técnicas de Terapia Manual. Si quieres, aquí puedes ver que técnicas uso:\nSi sufres dolor de espalda crónico o posterior a una lesión o accidente\nSi tienes molestias musculares, sobrecargas, contracturas, dolor…\nDespués de una intervención quirúrgica (fracturas, prótesis de cadera, prótesis de rodilla, cirugía torácica, cirugía estética, etc.)\nSi has tenido una lesión traumatológica y necesitas rehabilitación.\nSi estás embarazada y quieres prevenir o tratar las dolencias más comunes: retención de líquidos, dolor de espalda, síndrome del túnel carpiano,…\nO simplemente, si quieres relajarte.\nMi nombre es Elena Guardiola, muchos ya me conocéis. Soy Fisioterapeuta con mas de 13 años de experiencia. Actualmente me dedico a la Fisioterapia Domiciliaria. De esta manera puedo realizar mi trabajo en unas condiciones en las que puedo aportar lo mejor de mí a cada persona, siendo siempre fiel a mis principios y valores.\nMi profesión es mi manera de aportar a otros las herramientas de las que dispongo para ayudarles en su proceso de recuperación, y ganarme la vida de una manera coherente, siendo fiel a mis creencias, disfrutando de lo que hago y apostando por lo que creo. Sólo así se que daré lo mejor de mí misma.\nSi quieres saber más sobre mí, puedes verlo aquí.\nTienes diferentes opciones, puedes regalar una sesión, o puedes regalar un pac de 5 o de 10 sesiones, en forma de bono.\nNo dudes en ponerte en contacto conmigo para cualquier duda que tengas, sin ningún compromiso. Puedes contactar conmigo a través de:\n699561174 (WhatsApp o llamada)\nCategorías Tratamiento y prevención Etiquetas fisioterapia a domicilio, regala salud Navegación de entradas\nSistema Fascial y Fisioterapia


De los 30 nuevos casos confirmados -16 por testeo y 14 por criterio o nexo epidemiológico- 23 pertenecen a Trenque Lauquen y seis (6) a Treinta de Agosto. El desglose por localidad da un total de 29 porque uno (1) de los casos fue reasignado.\nreinta (30) nuevos casos de Covid-19 confirmados, un (1) deceso, 44 personas más recuperadas y 69 casos descartados fueron reportados esta mañana (lunes) por la subsecretaría de Salud municipal que, a partir de estos datos y la reasignación de un (1) caso en el día de la fecha, informa que el número de casos activos en el distrito ahora es 333, quedando además 66 casos sospechosos y 270 personas en aislamiento.\nEntre los 333 casos activos 266 son de la ciudad cabecera, 54 de Treinta de Agosto y 13 de Beruti, encontrándose 28 internados en el Hospital Municipal, cinco (5) en el Centro Extrahospitalario que funciona en el ex Hotel Pailla Hué y 300 en sus domicilios particulares.\nLa persona fallecida es un hombre de Trenque Lauquen, de 76 años y con comorbilidades, que había sido derivado el 13 de julio pasado. Desde el inicio de la pandemia, en marzo de 2020, hasta hoy, se produjeron 165 defunciones.\nCon las 44 personas recuperadas en las últimas 24 horas -39 de Trenque Lauquen, tres (3) de Treinta de Agosto y dos (2) de Beruti- asciende a 9.303 el total de las que recibieron el alta desde el comienzo de la pandemia (un caso fue reasignado en la fecha) y también desde entonces debe agregarse que se descartaron 16.252 casos, incluidos los 69 de hoy -56 de Trenque Lauquen, 12 de Treinta de Agosto y uno (1) de Beruti-.\nEntre los 66 casos sospechosos, 62 corresponden a la ciudad cabecera, dos (2) a Treinta de Agosto y dos (2) de Beruti, y las 270 personas en aislamiento se distribuyen del siguiente modo: 197 en Trenque Lauquen, 67 en Treinta de Agosto y seis (6) en Beruti.\nTotal casos activos: 333\n– En Trenque Lauquen: 266\nPersonas recuperadas hoy: 44\nTotal de Personas recuperadas: 9.303\nTotal de Casos descartados: 16.252\nAislamiento por contacto estrecho: 270


Movilidad abre proceso de contratación de dotación para el cuerpo de agentes de tránsito\nMovilidad abre proceso de contratación de dotación para el cuerpo de agentes de tránsito\nLa participación de todos los ciudadanos en medio de la reactivación económica de Cali, es una de las prioridades de la Administración Distrital.\nPor esta razón, la Secretaría de Movilidad Distrital, en su compromiso por hacer posible la participación activa de la ciudadanía, abrió una nueva convocatoria y proceso de contratación, bajo la modalidad de selección abreviada por subasta inversa No. 4152.010.32.1.787.2021.\nEl objeto es la adquisición de dotación para agentes de tránsito del Distrito, en el marco del proyecto de inversión ‘fortalecimiento de la gestión inteligente para la regulación y control del tránsito en Santiago de Cali’.\nEl presupuesto oficial del proceso es por valor de cuatro mil novecientos cincuenta y siete millones, setecientos cincuenta y dos mil seiscientos veintitres pesos ($4.957.752.623).\nLa dotación de estos elementos, como el uniforme de los agentes de tránsito, es fundamental para continuar trabajando comprometidos por la seguridad vial y la movilidad en todos los puntos cardinales de la ciudad.\nSe puede consultar toda la documentación adjunta en este boletín, así como cualquiera de sus anexos en el Sistema Electrónico de Contratación Pública, SECOP II, espacio que permite a los interesados conocer la trazabilidad y la interacción en línea entre los oferentes y el organismo.\nINGRESE AQUÍ para conocer detalles del proceso de contratación.\nCaterina Arango R.\nNúmero de visitas a esta página 307


Cuenca - Coma, conozca y experimente | Viajes Vistalsur - aquí empieza la aventura > Articulo\nInicio > Gastronomía > Azuay\nCuenca Coma, conozca y experimente\nNo solo es comer delicioso, sino saber de dónde vienen los ingredientes de cada platillo y la historia que tras estos moviliza a una sociedad completa, generación tras generación. Lo autóctono ecuatoriano está de moda en la alta cocina y cada vez son más las innovaciones y fusiones que sus chefs impulsadores presentan en busca de ese plus para los comensales.\nEn Cuenca, uno de ellos es Miguel Urgilés, quien propone una alternativa rica en todos los sentidos, como líder de un proyecto que desde abril pasado se convirtió en realidad con el Museo Gastronómico Restaurant, en el sector de Challuabamba.\nLa quinta que perteneciera a sus bisabuelos ha sido adecuada para convertirse en una vitrina de historia y degustación de los más típicos sabores nacionales. Al llegar lo primero que le preguntan es si desea plato individual o compartir en la pampa mesa, sin importar que vaya solo o en numeroso grupo.\nSi va por primera vez, mejor separe tiempo, porque la visita incluye el recorrido por la casona principal, con dos pisos de curiosos objetos y alimentos de antaño. Desde la yunta hasta el primer teodolito para medir los terrenos de sembrío, pasando por las herramientas de arado y las más diversas vasijas, todo con la explicación de su uso e interesantes datos.\nA diferencia de los museos tradicionales en este la interactividad es una de las condiciones a resaltar. Machaque maíz, parta toctes, vístase con el delantal y el sombrero para que atice la candela y pruebe el canelazo, mientras observa sui géneris botellas con sus originales tapones.\nYa cuando llega al restaurant, no se preocupe para lavarse las manos, pues uno de los meseros le acercará la lavacara y su jarra con agua, para que lo haga sentado en su silla o el tronco de la pampa mesa.Y si hablamos del menú, el asunto pasa a ligas mayores, pues en la bajilla de cerámica y las ollas de barro el aroma le da la apertura a una velada de camaradería y anécdotas de lo que fue antes y de lo que revive ahora.


Gestión Estratégica de Mantenimiento con fundamentos en la ISO 55000 - SKF Latin trade\nGestión Estratégica de Mantenimiento con fundamentos en la ISO 55000\nEste curso engloba los conceptos y metodologías involucradas en ingeniería de confiabilidad, para permitir la construcción de herramientas estratégicas en mantenimiento, que garanticen la mejor gestión de los recursos orientados al cumplimiento y mejoramiento de los objetivos corporativos.\nIntegrar los principios de gerencia como la planeación estratégica con la disciplina de mantenimiento, para desarrollar un nuevo paradigma que haga del mantenimiento un área de la compañía generadora de valor.\nProfesionales de área de mantenimiento, operaciones y producción.\nIndustrias fabricantes de equipos técnicos e ingenieros de confiabilidad.\nInstituciones públicas o comerciales que estén en contacto con labores de lubricación de maquinaria.\n1. Historia del mantenimiento\n2. Ciclo de vida del activo\n3. Costo del ciclo de vida del activo\n6. Diagnóstico. Direccionamiento estratégico para mantenimiento. Sinergia Calidad\nIngeniero Mecánico, con experiencia laboral de 10 años en la industria, con capacidades técnicas y administrativas para desarrollar soluciones integrales, en temas de mantenimiento industrial, dirección de proyectos, análisis de causa raíz y análisis de fallas, entre otras.\nPersona emprendedora, con capacidad para liderar proyectos, con facilidad en la toma de decisiones, con cualidades en el manejo de público y facilidad de palabra; honrado, puntual, con principios y valores éticos y morales bien fundamentados.


'Una mujer fantástica', hermosa radiografía de la diversidad femenina con una Daniela Vega extraordinaria\nLa desaparición de Orlando arrancará a Marina, la protagonista de 'Una mujer fantástica', de su confortable vida en las sombras de la noche y el anonimato, arrastrándola de ese espacio privado en la penumbra -cuyos únicos focos son los del espectáculo musical que ella misma conduce y no los de atención hacia su persona- y obligándola a mostrarse a plena luz del día ante los ojos escrutadores de aquellos que, por el contrario, se consideran “normales”.\n'Una mujer fantástica': cuando la incomprensión da paso al miedo, y el miedo a la crueldad\n'Una mujer fantástica', sin embargo, no es una historia de víctimas; es una historia sutil de inadaptación de una mujer que no se ajusta a los cánones de lo que se espera de ella. En una sociedad regida por el blanco y el negro, el bien y el mal, lo masculino y lo femenino, encajar la ambigüedad resulta un esfuerzo añadido que, bajo la tensión de circunstancias excepcionales, acaba haciendo estallar la cara aparente de lo políticamente correcto.\nSutil y poética, 'Una mujer fantástica' es un relato incisivo, pero sin subrayados; un discurso revelador, pero sin estridencias. Con una puesta en escena tan hermosa como simbólica, encabezada por unos magníficos títulos de crédito multicolor -anticipo estilístico del film-, destaca su fotografía en la que cada plano, aunque sencillo, encierra todo un significado en sí mismo, de forma perspicaz y lejos de toda pretenciosidad.\nEfectivamente, la sutilidad es marca de un cineasta que, tras la estupenda 'Gloria' (2013), nos aproxima ahora a un nuevo retrato de la feminidad al margen de lo aceptable por la sociedad. Así como hiciera en su anterior trabajo, Sebastián Lelio nos brinda ahora otra radiografía de la diversidad femenina, empoderada y fuerte, pero vulnerable al mismo tiempo. Una mujer con matices y contradicciones.\nEstrenada en la pasada Berlinale, donde cosechaba el Oso de plata a mejor guión –coescrito entre Gonzalo Maza y el propio Lelio-, 'Una mujer fantástica' es otro de los grandes éxitos del cine chileno contemporáneo. Bella e inspirada, optimista pero cruda, una fantástica aproximación a la feminidad transexual como parte de la cotidianidad del ciclo de la vida.\nCompartir 'Una mujer fantástica', hermosa radiografía de la diversidad femenina con una Daniela Vega extraordinaria


Pero, ¿Qué significa soñar con periquitos? - Paperblog\nPero, ¿Qué significa soñar con periquitos?\nPublicado el 16 marzo 2016 por Carloparty\nUna breve introducción al soñar con periquitos.\nAunque es muy corriente soñar con pájaros en ocasiones resulta interesante profundizar más en cada especie de ave para adentrarnos en la profundidad de nuestro subconsciente. De este modo, obtendremos interpretaciones mucho más exactas que nos puedan orientar a conocer la etapa en la que nos encontramos. Recuerda que en nuestro diccionario de los sueños encontrarás cientos de interpretaciones. En algunas de ellas encontrarás algunos consejos, en otras advertencias…pero siempre hallarás un beneficio cuando tratas de averiguar o conocer cómo funciona tu subconsciente.\n¿Qué significado tiene soñar con un periquito?\nMuchas personas suelen soñar con periquitos porque necesitan ponerse a salvo de ciertas habladurías o cotilleos. Es por ello que muchos analistas oníricos indican que soñar con periquitos representa que no debes hacer caso a ciertos rumores que existen. Trata de hacer oídos sordos y no permitas que terceras personas influyan en tus pensamientos. Por otro lado, tú puedes tener un sueño con estos divertidos pajaritos porque debes aprender a ser más sociable. Aquellos animales que en la vida real resultan fáciles para domesticar, oníricamente refleja que debes relacionarte con los demás o ser más sociable. Es lógico que no te hayas identificado en las anteriores interpretaciones. Los significados de los sueños dependen de algunos factores como los detalles de tu sueño o tu manera de reaccionar. Por ejemplo, no tiene el mismo significado soñar con un periquitos encerrados en una jaula (Incapacidad para tomar tus propias decisiones, lee más al soñar con una jaula) que soñar con un periquito comiendo en tu propia mano (Necesitas ganarte la confianza de otras personas). Por estas razones, resulta interesante que descubras otras interpretaciones al tener un sueño con periquitos en otras situaciones.\nOtras interpretaciones al soñar con periquitos que debes conocer.\nEs curioso como personas que afrontan la vida con nuevas esperanzas sean más susceptibles a soñar con periquitos de colores verdosos.\nSoñar con periquitos porque debes aprender a confiar más en tu pareja. ¿Sabías que los periquitos se emparejan para toda la vida? Esto representa que debes dar más importancia a los valores de una relación: Fidelidad, confianza y lealtad. La mentira y engaño es un paso atrás en tu situación sentimental.\nSoñar con un periquito volando. Se trata de un sueño de gran augurio. Por un lado refleja libertad para alcanzar todos los objetivos que te has propuesto. Por otro lado representa la búsqueda de nuevas fuentes de conocimientos.\nAdemás, no es extraño que puedas soñar con periquitos de diferentes colores porque estás aprendiendo a ver la vida desde diferentes puntos de vista. No todo es negro ni blanco. No seas ni muy optimista ni pesimista. Hay toda una gama de colores grisáceos en el punto medio.\nComparte con tus conocidos qué significa soñar con un periquito y sus interpretaciones.\nTambién puedes dejar un comentario sobre si te ha resultado interesante este artículo o una descripción sobre aquellos detalles que más te han llamado la atención. Por ejemplo, ¿Entraban unos periquitos a tu dormitorio a través de una ventana abierta?, ¿Estaban encerrados en una jaula?, ¿Los periquitos imitaban tu voz y repetían lo mismo? Cualquier detalle que recuerdes puede orientarte a escoger una interpretación más acertada.


Ha muerto Gabriel García Márquez – La República EC\n“Es una pérdida para la literatura iberoamericana”, dijo Mónica Hernández, una admiradora de 28 años que llegó a la casa a colocar un ramo de flores a la puerta del escritor.\n“Mil años de soledad y tristeza por la muerte del más grande colombiano de todos los tiempos! Solidaridad y condolencias a la Gaba y familia”, escribió el presidente colombiano Juan Manuel Santos en su cuenta de Twitter.\nLa cuenta en español de Twitter de la Casa Blanca divulgó una reacción del presidente estadounidense Barack Obama: “El mundo ha perdido a uno de los más grandes escritores… uno de mis favoritos desde que era joven”.\n“¡No me diga eso! ¡Ay, Dios!” dijo y colgó.\n“Cien años de soledad” (1967), la obra sobre Macondo que lo encumbró en la literatura mundial, ha vendido más de 50 millones de ejemplares y se ha traducido a más de 40 idiomas y marcó el comienzo de dos décadas de boom de la literatura latinoamericana. En 2007 la Real Academia Española publicó una edición conmemorativa con un tiraje inicial de 500.000 ejemplares. Antes de esto, el único libro con una edición especial de la RAE era “Don Quijote”.\n“Él es como el Mandela de la literatura por el impacto que ha tenido en los lectores alrededor del mundo. Su influencia es universal y eso es una cosa muy rara”, dijo a la AP Cristóbal Pera, director editorial de Penguin Random House en México y quien ha trabajado con García Márquez por años.\nNunca imaginé que iba a tener un desenlace tan inmediato… me ha golpeado mucho”, dijo a la AP el escritor colombiano Plinio Apuleyo Mendoza, quien lo conoció hace 67 años en un café en Bogotá y estuvo en su premiación al Nobel en 1982.\n“Hemos perdido no solamente a nuestro Nobel de literatura sino al mejor embajador que teníamos los colombianos en el mundo, es una pérdida para la literatura pero adicionalmente es una perdida para Colombia”, dijo Pastrana a la AP. “Vamos a extrañar y nos va a hacer mucha falta Gabo”.\nEl presidente de la República Rafael Correa dijo ayer en Milagro que, en el tema de la reelección presidencial, está abierto a todas las posibilidades, “como que no se realice la enmienda a la Constitución, que se enmiende para permitir una reelección, luego de un periodo, y, por último, la reelección indefinida”. […]


Juan Manuel Moreno: El presidente andaluz lanza promesas electorales a los jóvenes con ayudas a la contratación y rebajas en el transporte | España | EL PAÍS\nJuan Manuel Moreno advierte a los grupos de que si no aprueban los Presupuestos condicionarán la duración de la legislatura\nSevilla - 27 oct 2021-14:35 Actualizado: 27 oct 2021 - 18:58 UTC\nEl presidente de la Junta de Andalucía, Juan Manuel Moreno, antes de su intervención en el debate sobre el estado de la comunidad, este miércoles en el Parlamento autonómico.PACO PUENTES (EL PAÍS)\nEn Andalucía no hay elecciones, pero lo parece. El presidente de la Junta, Juan Manuel Moreno, ha aprovechado este miércoles el debate del estado de la comunidad para lanzar sus primeras promesas electorales dirigidas a un sector de la población muy desafecto a la política: los jóvenes. El primer presidente no socialista de Andalucía ha hecho un amplio repaso a sus 1.000 días al frente del Gobierno de coalición con Ciudadanos, pero con la vista ya puesta en renovar un nuevo mandato. Moreno ha prometido destinar 100 millones de euros a la contratación indefinida de menores de 30 años y otros 120 millones más para “favorecer las oportunidades laborales” de los jóvenes.\nLa iniciativa de Moreno tiene la misma música que la que planteó días atrás el secretario general del PSOE andaluz, Juan Espadas. La ponencia marco de los socialistas incluye una medida para “convertir en un derecho la primera oportunidad laboral de los jóvenes”, a través de una alianza y una estrategia conjunta con las empresas. El 47% de los andaluces menores de 25 años está en paro, lo que supone 8,6 puntos más que la media española y 30 puntos más que la media europea.\nY a ese sector de la población ha dirigido otra de sus promesas: la de implantar en 2022 una tarjeta joven con rebajas del 50% del precio del transporte en las nueve áreas metropolitanas andaluzas, que serán del 100% para las familias numerosas. Esta medida no tiene cuantificación. Moreno sigue la estela del Gobierno central, que anunció bonos culturales de 400 euros para jóvenes de 18 años y ayudas de 230 euros para el alquiler de pisos.\nLa concreción de estas medidas debe figurar en los Presupuestos de la Junta para 2022, cuyas negociaciones se encuentran al borde del fracaso. Moreno ha pedido a todos los grupos que remen en la misma dirección y se ha comprometido a negociar “hasta la extenuación” para sacar las cuentas adelante, pero “sin vetos”, ha advertido. Las dos vías de acuerdo abiertas están taponadas: el PSOE, después de ofrecer su ayuda, considera que la rescisión de 8.000 contratos en la sanidad pública imposibilita su apoyo mediante la abstención; y Vox reclama la convocatoria anticipada de elecciones y ha anunciado que esta vez no prestará su apoyo.\nDespués de la pandemia, la sanidad es el principal quebradero de cabeza para el Gobierno andaluz. Moreno ha dedicado gran parte de la hora y media de su intervención a dar un repaso a la gestión sanitaria. Los sindicatos han convocado protestas para reforzar la atención primaria, la primera puerta de acceso a la sanidad donde se acumulan retrasos para ver al médico de familia. Esta situación preocupa, porque en la anterior legislatura las calles se llenaron de mareas blancas que contribuyeron a poner fin a casi 37 años de mandatos socialistas.\nMoreno ha asegurado que en tres años lleva invertidos 34.000 millones de euros en la sanidad, una cantidad que alcanzará los 50.000 cuando acabe la legislatura. “Nunca en la historia se han puesto tantos recursos”, ha repetido hasta en tres ocasiones.\nEl presidente ha hecho suyas las banderas que durante lustros los socialistas han ondeado como propias: la sanidad, la educación y las políticas sociales. En el proyecto de ley que prepara el Gobierno andaluz estas partidas batirán récords y a esas cifras se agarrará el PP para reclamarle al PSOE que apoyen los Presupuestos para sacarlos adelante. “Seamos valientes y cojamos la mano tendida del adversario”, ha pedido Moreno a todos los grupos.\nOtra gran parte de su intervención ha estado enfocada en reclamar más fondos al Gobierno central. Moreno ha insistido en la necesidad de un nuevo sistema de financiación autonómica y ha defendido su política de alianzas con otras comunidades autónomas, como la valenciana y la murciana, para reclamar “un fondo urgente de compensación” hasta que se apruebe otro modelo. “No se trata de un frente ideológico ni de un bloque de confrontación, sino de sentido común y diálogo”, ha dicho.\nTambién ha advertido contra los “privilegios”, un clásico en todos los debates de la comunidad, ya sea con un presidente del PP o del PSOE. “Si Cataluña puede tratar bilateralmente con el Gobierno, Andalucía no va a ser menos. Andalucía no va a admitir nunca una España multinivel, que significa consolidar los privilegios y romper la igualdad entre todos los españoles”, ha dicho Moreno, quien ha aludido a que Andalucía ya impidió en los años ochenta una España de dos velocidades. Otra bandera del PSOE a la que se ha agarrado con fuerza el presidente andaluz.\nMoreno, en línea con la estrategia de confrontación con el Gobierno central, ha reprochado las políticas del Ejecutivo de Pedro Sánchez en materia turística, agrícola —a cuenta de la reforma de la PAC― o de la gestión de los fondos europeos. Ha censurado el trato desfavorable en cuanto a ayudas al sector turístico durante la pandemia y se ha referido a la nueva PAC como “un ataque frontal al campo andaluz”. En este caso, ha retado al PSOE andaluz a que se posicione a favor del sector que representa el 36% de toda la producción agrícola de España o con el Ministerio de Agricultura, asegurando que si en el Ejecutivo central estuviera el PP, él también se opondría. En línea con lo que piden otras comunidades gobernadas por los populares, Moreno ha reclamado una mayor intervención de los territorios en la gestión de los fondos europeos, tras recriminar al Ejecutivo de Sánchez “falta de coordinación, agilidad y cogobernanza real”. “¿Van a ser cómplices?”, ha vuelto a inquirir a la bancada socialista.\nPuentes rotos en los presupuestos\nTras la intervención de la portavoz socialista, Ángeles Férriz, ha quedado claro que los puentes para retomar la negociación presupuestaria están más que resquebrajados. Solo queda que alguien certifique el estado de derrumbe. Eso solo se sabrá el 24 de noviembre, cuando se debatan las enmiendas a la totalidad. Si prosperan, el Gobierno andaluz tendrá que prorrogar las cuentas actuales.\nFérriz ha subido a la tribuna con la quinta marcha metida, tanto en fondo como en forma. Ha acusado a Moreno de “mentir” en el Parlamento por asegurar que los 20.000 sanitarios no irían a la calle. “Ha estado jugando con la salud”, le ha reprochado. “Es muy del PP y de derechas, está desmantelando la sanidad pública a favor de la privada”, ha subrayado Férriz a viva voz. La socialista le ha reprochado a Moreno que dibujara una Andalucía “de película” y de estar en manos de Vox: “Macarena Olona lo tiene cogido por los Presupuestos”.\nMoreno, con más tablas que la portavoz del PSOE en este tipo de debate, le ha acusado de hacer un discurso de “extrema agresividad” y ha mantenido su oferta de pacto. “Estamos dispuestos a trabajar juntos para sumar y construir. Sigo pensando que aún hay posibilidad de acuerdo, especialmente con su grupo. Tenemos tiempo. Esperemos que encontremos un punto de encuentro”, ha dicho el presidente andaluz. Moreno ha explotado su perfil más moderado en el debate con la socialista, pero le ha afeado los pactos del Gobierno central con “conglomerados que no condenan el terrorismo”. También ha puesto en duda el proyecto que encabeza el nuevo secretario general socialista, Juan Espadas: “El PSOE está en transición”.\nUn tono muy diferente a Férriz ha empleado la portavoz de Unidas Podemos, Inmaculada Nieto, cuya intervención ha sido aplaudida por los socialistas. No hay negociación posible de este grupo con el Gobierno de coalición para aprobar el Presupuesto andaluz, pero sí hay campo para pactar algunas enmiendas que benefician a sectores o grupos muy concretos. Nieto ha reprochado a Moreno que dibujara Andalucía como una “Arcadia feliz”, cuando la “pobreza está cronificada”. También le ha afeado el confundir las grandes cifras presupuestarias con la situación real en la educación y la sanidad. “Ha habido un cambio de Gobierno, pero no un Gobierno del cambio”, ha dicho Nieto, quien ha advertido que muchos sanitarios a los que se les ofrecerá renovar contrato no lo aceptarán porque otras comunidades están presentando ofertas de empleo de uno y dos años de duración. La portavoz de Unidas Podemos también le ha reprochado los insultos que miembros del Gobierno andaluz dirigen a la oposición y a los miembros del Ejecutivo central. Moreno le ha pedido disculpas.\nLos puentes con Vox para reeditar un cuarto presupuesto de la comunidad también están hechos añicos, aunque con este partido siempre hay que esperar hasta el último segundo. La ultraderecha solo lo apoyará si Moreno cumple todos y cada uno de los acuerdos firmados. El portavoz de Vox, Manuel Gavira, ya está pensando en las elecciones y ha advertido a Moreno de que en la campaña usarán “sin descanso” lo que prometía el PP y no ha cumplido. “No queremos convertirnos en otro PP. Usted de derechas no tiene nada”, le ha espetado a Moreno, contribuyendo a fijar la imagen centrista que persiguen los asesores del presidente andaluz.\nEn su intervención final, el presidente ha asegurado que a la “legislatura le queda vida”, pero ha dejado en manos de todos los grupos, no solo de Vox, la duración de la misma. “Les pido a todos que estiren la legislatura. Si no hay presupuestos, no se aprueban las leyes ni los decretos, ustedes irán empujando al Gobierno a un callejón sin salida”.


Publicado por Gabriel Campanario en 4:47\n¡Que bonita Huesca!. ¡Que se prepare que la vamos a dibujar!. ¡Maratón pendiente!. Se abre el plazo de propuestas. Si alguien tiene ideas, contactos ... Propongo reunirnos en el Canfranero, recorrer Huesca, y si hay ánimo hasta Canfrán... ¿Un sábado, o todo el fín de semana? Ahí queda la propuesta¡¡¡¡¡.\nMerci, la qualitat.\nOstias benditas, por mi chachi!Además la estación de Canfranc es extremaaaaaadamente dibujable, y el canfranero es un viaje muy majo, mucho, muy buena idea Clara, yo si cuadra en finde me apunto!\nmuy buenos dibujos gabi