Triple P Programa de Parentalidad Positiva - PDF Descargar libre\nDownload "Triple P Programa de Parentalidad Positiva"\nErnesto Ortiz de Zárate Castro\n1 Triple P de los cursos de Triple P\n2 Nivel 2 Curso de Capacitación de Triple P Breve (Seminarios) Qué incluye el valor de 1 día de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza 6-8 semanas pposteriores a la capacitación. Cada (con un máximo de 10 facilitadores portaller y un total de 20 facilitadoresen el día). más detalles consulte a continuación). El Kit del Facilitador para Triple P Breve (Incluye un Manual del Facilitador y un CD con las presentaciones en Power Point de la Serie de Seminarios). Las Hojas de Consejos Triple P para la Serie de Seminarios (incluye una Hoja de consejos de cada Seminario). Los facilitadores tienen que completar uno de los siguientes cursos: Triple P Breve de Atención Primaria, Triple P de Atención Primaria, Triple P Grupal o Triple P Estándar. Esta modalidad de implementación está dirigida a profesionales o técnicos experimentados y seguros que participan en servicios relacionados con la educación y la salud, por ejemplo, los orientadores escolares o las enfermeras. El Curso de Capacitación para Facilitadores en Triple P Breve (Seminarios) le enseña a los facilitadores las habilidades para dirigir seminarios que entregan información de parentalidad, para los padres y madres de niños y niñas de 0 a 12 años de edad. Triple P Breve está indicado como una estrategia de prevención universal, que se ofrece a los padres y madres que están comenzando su participación en la etapa escolar o en algún programa específico. En general, son los servicios de atención primaria los que implementan las intervenciones breves, incluyendo los servicios de salud materna e infantil, los médicos generales y de familia, los centros de atención infantil, los jardines infantiles y los colegios. Estos servicios son los idóneos para entregar a los grupos de padres y madres breves presentaciones informativas. La Serie de Seminarios de Triple P Breve consiste en tres seminarios de dos horas durante los cuales se cubren los siguientes temas: 1. El poder de la parentalidad positiva. 2. Criar niñas y niños seguros y capaces. 3. Criar niños y niñas resilientes. La serie de seminarios también puede ayudar a los padres y madres que tengan preocupaciones específicas sobre la conducta de sus hijos, sensibilizándolos sobre otros servicios de Triple P. Este nivel de intervención está diseñado para el manejo de conductas problemáticas infantiles leves, que no se complican con dificultades de un manejo conductual mayor o una disfuncionalidad familiar. La Certificación en Triple P Breve (Seminarios), consta de la asistencia a un programa de capacitación de 1 día, seguido, unas semanas después, de una demostración de los conocimientos y las competencias en la implementación del programa a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Al completar este programa, los facilitadores tendrán los conocimientos y habilidades en las siguientes áreas: Cómo organizar una serie de seminarios exitosos. Cómo presentar la serie de seminarios. Los principios básicos de la parentalidad positiva y el cambio de la conducta. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo infantil. Cómo responder a las preguntas de los padres y de las madres. Si los Seminarios Breves son considerados como parte de la actividad principal de las organizaciones, se espera que los facilitadores capacitados dirijan al año dos rondas de los tres seminarios (6 seminarios), con un promedio de 50 padres, madres o cuidadores que asistan a cada seminario. Esto equivale a 300 cupos para los seminarios. 1 x Hoja de Consejos para cada seminario Triple P\n3 Nivel 2 Certificación en Triple P Breve de Atención Primaria Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza 6-8 semanas posterior a la capacitación. Cada (con un máximo de 10 facilitadores por taller). Acceso de hasta 20 facilitadores a la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P de Atención Primaria (Incluye el Manual del Facilitador y un Rotafolio de Consulta). La Serie de Hojas de Consejos Triple P (incluye un Folleto de Parentalidad Positiva y una muestra de la serie de Hojas de Consejos Triple P). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y madres. El Curso de Capacitación en Triple P Breve de Atención Primaria es adecuado para los facilitadores que, normalmente, brindan consejo y apoyo a los padres y madres con hijos e hijas de 0 a 12 años de edad, durante consultas breves y oportunas (tales como en los controles de rutina en salud). En este modelo, los facilitadores son capacitados para realizar una sesión breve (15-30 minutos) con las familias, más una visita de seguimiento o una llamada telefónica, si es necesario. La Certificación en Triple P Breve de Atención Primaria consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, seguido de un taller, algunas semanas después, para demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. La detección temprana y el manejo efectivo de las conductas problemáticas infantiles. Los factores que influencian la conducta infantil. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo infantil. La consulta parental efectiva. La identificación de los indicadores que sugieren una intervención más intensiva y los procedimientos adecuados para una derivación. Si las consultas de Triple P Breve de Atención Primaria se realizan como parte de la actividad principal de una organización, se espera que cada facilitador vea al año a 125 padres, madres o cuidadores. De esta manera, cada facilitador va a necesitar 125 hojas de consejos (cualquier combinación de temas) y 125 Folletos de Parentalidad Positiva al año. Se requiere de una organización que haya establecido con éxito un proceso de derivación para las familias que necesiten una ayuda más intensiva. No existen prerrequisitos desde Triple P. Este curso está dirigido a los profesionales o técnicos que usualmente realizan consultas o asesorías breves, con familias que están experimentando dificultades conductuales/ emocionales leves, y de manera reciente, por ejemplo: enfermeras y médicos de familia. 1 x Hoja de Consejos por familia 1 x Folleto de Parentalidad Positiva por familia Triple P\n4 Nivel 3 Certificación en Triple P de Atención Primaria Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores de la Red de Facilitadores de Triple P El Kit del Facilitador para Triple P de Atención Primaria (Incluye un Manual del Facilitador y un Rotafolio de Consulta). El Pack de muestra de la Serie de Hojas de Consejos Triple P (incluye el Folleto de Parentalidad Positiva y una muestra de la serie de Hojas de Consejos Triple P). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y madres. No existen prerrequisitos desde Triple P. El Curso de Capacitación en Triple P de Atención Primaria es adecuado para los facilitadores que, normalmente, brindan consejo y apoyo a los padres y madres con hijos e hijas de 0 a 12 años de edad, durante consultas focalizadas con el fin entregar rutinas de cuidado y control sano. Con este modelo, los facilitadores tienen un total de 3 a 4 sesiones (15-30 minutos) con las familias, durante un período de 4 a 6 semanas. La Certificación en Triple P de Atención Primaria consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, y la asistencia a un taller, algunas semanas después, para demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Detección temprana y manejo efectivo de las conductas problemáticas infantiles. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo infantil. Consulta parental efectiva. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva y los procedimientos adecuados para una derivación. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. Si las consultas de Triple P de Atención Primaria se realizan como parte de la actividad principal de una organización, se espera que cada facilitador vea al año 50 padres, madres o cuidadores. De esta manera, cada facilitador va a necesitar 150 hojas de consejos (cualquier combinación de temas) y 50 Folletos de Parentalidad Positiva al año. Nota: Además, puede que las organizaciones esperen que los facilitadores utilicen hojas de consejos adicionales, como parte de una única sesión Triple P que se produzca de forma espontánea. Este curso está dirigido a los profesionales o técnicos que trabajan en un formato de consultas o sesiones breves y focalizadas, familias que están experimentando dificultades conductuales/emocionales leves y recientes, incluyendo a los orientadores escolares, las enfermeras, los que realizan visitas domiciliarias, los médicos de familia, los pediatras y otros profesionales ligados al área de la salud o el trabajo social. 3 x Hojas de Consejos por familia 1 x Folleto de Parentalidad Positiva por familia Triple P\n5 Nivel 3 Certificación en Grupos de Discusión Triple P Qué incluye el valor de 1 día de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza 6-8 (con un máximo de 10 facilitadores por taller y un total de 20 El Kit del Facilitador para Grupos de Discusión Triple P (Incluye una Guía de Presentación, cuatro Cuadernillos de Trabajo y un DVD con las Presentaciónes en Power Point). El Manual del Facilitador para Grupos de Discusión Triple P. Los facilitadores deben completar primero uno de los siguientes cursos: Triple P Breve de Atención Primaria, Triple P de Atención Primaria, Triple P Grupal o Triple P Estándar. Los facilitadores acreditados en los Seminarios de Triple P Breve, Triple P Grupal o Triple P Paso a Paso están exentos de la Acreditación. Este curso está dirigido a los profesionales o técnicos que usualmente trabajan con un formato de consulta breve, con familias que están experimentando dificultades conductuales/ emocionales leves y recientes, incluyendo a los orientadores escolares, las enfermeras, los que realizan visitas domiciliarias, los médicos de familia, los pediatras y otros profesionales ligados al área de la salud, educación y trabajo social. El Curso de Capacitación para Facilitadores de Grupos de Discusión Triple P es adecuado para los facilitadores que normalmente, brindan consejo y apoyo a los padres y madres con hijos e hijas de 0 a 12 años de edad. Con este modelo, los facilitadores pueden implementar 1 sesión de grupos de discusión de 2 horas, con un promedio de 10 familias. Los grupos de discusión están diseñados para entregar un resumen y una introducción de los principios de la parentalidad positiva para todos los interesados. Los temas de los grupos de discusión son: Salir de compras sin problemas con los niños. Cómo manejar la agresión y las peleas. Cómo desarrollar buenas rutinas para ir a dormir. Cómo manejar la desobediencia. La Certificación en Grupos de Discusión Triple P consta de la asistencia a un programa de capacitación de 1 día, y la asistencia, algunas semanas después, de un taller, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Detección temprana y manejo efectivo de las conductas problemáticas infantiles. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo infantil. La consulta parental efectiva. El uso de las estrategias de capacitación active en las habilidades en un formato grupal. Las dinámicas grupales y los temas comunes del proceso. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva y los procedimientos adecuados para una derivación. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. Si los Grupos de Discusión Triple P se realizan como parte de la actividad principal de una organización, se espera que cada facilitador pueda facilitar 10 sesiones grupales, cada una con un promedio de 10 padres, madres o cuidadores. De esta manera, cada facilitador va a necesitar, al año,100 Cuadernillos de Trabajo para Grupos de Discusión Triple P (cualquier combinación de los cuatro temas). 1 x Cuadernillo de Trabajo para Grupos de Discusión por familia Triple P\n6 Nivel 4 Certificación en Triple P Grupal Qué incluye el valor de 3 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores a la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P Grupal (Incluye el Manual del Facilitador, un CD con presentaciones en Power Point de Triple P Grupal y el Cuadernillo de Trabajo de Triple P Grupal para todos los padres y madres). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y las madres. No existen prerrequisitos desdetriple P. Sin embargo, es deseable que los facilitadores tengan conocimientos en desarrollo infantil y psicopatologías para realizar esta capacitación. Todos aquellos profesionales y técnicos que puedan realizar intervenciones grupales en forma habitual, incluyendo a los orientadores escolares, las enfermeras, los psicólogos y los trabajadores sociales, entre otros. El Curso de Capacitación para Facilitadores en Triple P Grupal habilita a los facilitadores para implementar un programa de apoyo parental de enfoque más amplio a grupos de padres y madres con hijos e hijas de 0 a 12 años de edad. Triple P Grupal es adecuado para los padres y madres que están preocupados por la conducta de sus hijos, o que desean aprender una variedad de habilidades parentales para promover el desarrollo y el potencial de éstos. Triple P Grupal es apto como una estrategia de prevención universal o de tratamiento que se ofrece, por ejemplo, a los padres y madres que están iniciando la etapa escolar o un tratamiento o intervención de otro tipo. Triple P Grupal es un curso para los padres y madres que se implementa en 8 semanas. El programa conlleva 5 sesiones grupales de 2 horas, en las que se educan y se entrenan las habilidades de manera activa, y tres consultas telefónicas individuales, de minutos, que siguen un formato auto regulador para facilitar la solución de problemas de manera independiente. La Certificación entriple P Grupal consta de la asistencia a un programa de capacitación de 3 días, y de la asistencia, algunas semanas después, a un taller, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. La aplicación de estrategias parentales claves para una amplia gama de conductas objetivo. Las estrategias para promover la generalización y la cmantención de los cambios en las conductas. El uso de estrategias de capacitación activa en habilidades en un formato grupal. Las dinámicas grupales y los temas de comunes en los proceso grupales. Las consultas de apoyo telefónico para padres y madres. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva. Los procedimientos adecuados de derivación. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se espera que cada facilitador pueda dirigir, en promedio, 3 programas grupales al año, con la participación aproximada de unos 10 padres, madres o cuidadores por programa. De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 30 copias del Cuadernillo de Trabajo Triple P Grupal para todos los padres y madres. 1 x Cuadernillo de Trabajo Grupal para todos los padres y madres, por familia Triple P\n7 Nivel 4 Certificación en Triple P Estándar Qué incluye el valor de 3 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores de la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P Estándar (Incluye el Manual del Facilitador y el Cuadernillo de Trabajo Familiar para todos los padres y madres). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y madres. No existen prerrequisitos desde Triple P. Sin embargo, es deseable que los facilitadores tengan conocimientos en desarrollo infantil y psicopatologías para realizar esta capacitación. Se recomienda este curso a los psicólogos, los psiquiatras, los trabajadores sociales, los orientadores familiares, los orientadores escolares, y otros profesionales ligados al área de la salud, que con frecuencia aconsejan a los padres y madres sobre la conducta de sus hijos. El Curso de Capacitación para Facilitadores de Triple P Estándar habilita a los facilitadores para implementar, de manera individual, una intervención intensiva de apoyo parental con enfoque amplio a los padres y madres con hijos e hijas de 0 a 12 años de edad. Triple P Estándar es adecuado para los padres que están preocupados por la conducta de sus hijos, o que desean aprender una variedad de habilidades parentales para promover el desarrollo y el potencial de éstos. Triple P Estándar está diseñado como una intervención de 10 sesiones de 1 hora de duración, aproximadamente, cada una. La intervención conlleva una evaluación rigurosa de la interacción padre/madre-hijo, la aplicación de las habilidades parentales para una amplia gama de conductas objetivo y el uso de estrategias de generalización de los cambios, para promover la autonomía parental. El curso le entrega a los facilitadores la oportunidad de aprender a llevar cabo tanto evaluaciones como intervenciones. La Certificación en Triple P Estándar consta de la asistencia a un programa de capacitación de 3 días, y de un taller, algunas semanas después, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. La detección temprana y el manejo efectivo de las conductas problemáticas infantiles. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. La evaluación avanzada del funcionamiento infantil y familiar. La aplicación de las estrategias parentales claves para una amplia gama de conductas objetivo. Las estrategias para promover la generalización y la mantención de los cambios conductuales. La identificación de los indicadores que sugieren una intervención más intensiva. Los procedimientos adecuados de derivación. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se espera que cada facilitador pueda dirigir, en promedio, 250 consultas anuales, equivalentes a 25 padres, madres o cuidadores al año (cada implementación de Triple P Estándar de 10 sesiones, por familia). De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año, 25 copias del Cuadernillo de Trabajo Familiar para todos los padres y las madres. 1 x Cuadernillo de Trabajo Familiar para todos los padres y las madres, por familia Triple P\n8 Nivel 2 Certificación en Triple P Breve para Padres y Madres e Adolescentes (Seminarios) Qué incluye el valor de 1 día de capacitación (para un máximo de 20 1 taller de acreditación que se realiza unas 6-8 (con un máximo de 10 facilitadores por taller y un total de 20 facilitadores en el día). más detalles consulte a continuación). El Kit del Facilitador para Triple P Breve para Padres y Madres de adolescentes (Incluye un Manual del Facilitador y un CD con las presentaciones en Power Point de la Serie de Seminarios). La Serie de Hojas de Consejos Triple P para la Serie de Seminarios (incluye una hoja de consejos de cada uno de los 3 seminarios para Padres y Madres de Adolescentes). Los facilitadores tienen que completar uno de los siguientes cursos: Triple P Breve de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes o Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes. Esta modalidad de implementación está dirigida a los profesionales y técnicos experimentados y seguros, que participan en servicios relacionados con la educación y la salud, por ejemplo, los orientadores escolares y las enfermeras. El Curso de Capacitación para Facilitadores de Triple P Breve para Padres y Madres de Adolescentes (Seminarios) le enseña a los facilitadores las habilidades para dirigir seminarios de información parental para los padres y madres de adolescentes (hasta 16 años de edad). Triple P Breve para Padres y Madres de Adolescentes está indicado como una estrategia de prevención universal que se ofrece a los padres y madres de adolescentes que, por ejemplo, están en la etapa de transición a la secundaria. En general, son los servicios de atención primaria los que implementan las intervenciones breves, incluyendo los servicios de salud juvenil, las universidades y las escuelas. Estos servicios son los idóneos para entregar a los grupos de padres y madres breves presentaciones informativas. La Serie de Seminarios de Triple P Breve para Padres y Madres de Adolescentes consiste en tres seminarios, de 2 horas cada uno, durante los cuales se cubren los siguientes temas: 1. Criando adolescentes competentes. 2. Criando adolescentes responsables. 3. Conectando a los y las adolescentes. La Series de Seminarios también puede ayudar a los padres y madres que tengan preocupaciones específicas sobre la conducta de sus adolescentes, sensibilizándolos sobre otros servicios de Triple P. Este nivel de intervención está diseñado para el manejo de conductas problemáticas adolescentes discretas, que no se complican con dificultades de un manejo conductual mayor o una disfuncionalidad familiar. La Certificación en Triple P Breve para Padres y Madres de Adolescentes (Seminarios), consta de la asistencia a un programa de capacitación de 1 día, seguido, unas semanas después, de taller para demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Una vez completado este programa, los facilitadores van a tener conocimientos y habilidades en Cómo organizar una serie de seminarios exitosos. Cómo presentar la serie de seminarios. Los principios básicos de la parentalidad positiva y el cambio de la conducta. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo de los adolescentes. Cómo responder a las preguntas de los padres y de las madres. Si los Seminarios para Padres y Madres de Adolescentes son considerados como parte de la actividad principal de las organizaciones, se espera que los facilitadores capacitados dirijan al año dos rondas de los tres seminarios (6 seminarios), con un promedio de 50 padres, madres o cuidadores que asistan a cada seminario. Esto equivale a 300 cupos para los seminarios. Todos los padres y madres que asistan a un seminario van a recibir 1 hoja de consejos correspondiente a dicho seminario. 1 x Hoja de Consejos de los Seminarios para Padres y Madres de Adolescentes, por seminario Triple P\n9 Nivel 2 Certificación en Triple P Breve de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza 6-8 (con un máximo de 10 facilitadores por taller y un total de 20 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores de la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes (Incluye el Manual del Facilitador y un Rotafolio de Consulta). La Serie de Hojas de Consejos Triple P para Padres y Madres de Adolescentes el Pack de muestra (incluye un Folleto de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes y una muestra de la serie de Hojas de Consejos Triple P para Padres y Madres de Adolescentes). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y madres de Adolescentes. El Curso de Capacitación en Triple P Breve de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes, es adecuado para los facilitadores que, normalmente, brindan consejo y apoyo a los padres y madres de adolescentes (hasta 16 años de edad), durante consultas breves y oportunas. Con este modelo, los facilitadores tienen una consulta breve (15-30 minutos) con las familias, además de una visita de seguimiento o una llamada telefónica, si es necesario. La Certificación en Triple P Breve de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, y la asistencia a un taller, algunas semanas después, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Detección temprana y manejo efectivo de las conductas problemáticas adolescentes. Los factores que influencian la conducta adolescente. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo de los adolescentes. La consulta parental efectiva. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva y los procedimientos adecuados para una derivación. Si las consultas de Triple P Breve de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes se realizan como parte de la actividad principal de una organización, se espera que cada facilitador vea a 125 padres, madres o cuidadores al año. Es probable que cada uno de éstos reciba, en promedio, 1 hoja de consejos para padres y madres de adolescentes (cualquier combinación de temas) además del Folleto de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes. De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 125 hojas de consejos y 125 Folletos de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes. No existen prerrequisitos desde Triple P. Se requiere de una organización que haya establecido con éxito un proceso de derivación para las familias que necesiten una ayuda más intensiva. Este curso está dirigido a los profesionales y técnicos que trabajan en un formato de consulta breve, con familias que hace poco están experimentando dificultades conductuales/ emocionales leves con un adolescente. Estos facilitadores incluyen, por ejemplo, a las enfermeras y los médicos de familia. 1 x Hoja de Consejos para Padres y Madres de Adolescentes, por familia 1 x Folleto de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes, por familia Triple P\n10 Nivel 3 Certificación en Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores de la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes (Incluye un Manual del Facilitador y un Rotafolio de Consulta). El Pack de muestra de la Serie de Hojas de Consejos Triple P para Padres y Madres de Adolescentes (incluye el Folleto de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes y una muestra de la serie de Hojas de Consejos Triple P). El DVD Guía para todos los padres y las madres de Adolescentes. No existen prerrequisitos desde Triple P. El Curso de Capacitación en Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes es adecuado para los facilitadores que normalmente, brindan consejo y apoyo a los padres y madres con hijos e hijas (hasta 16 años de edad), durante consultas focalizadas, con el fin entregar rutinas de cuidado y control sano. Con este modelo, los facilitadores tienen 3 a 4 consultas (15-30 minutos) con las familias, durante un período de 4 a 6 semanas. La Certificación en Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, y de un taller, algunas semanas después, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Detección temprana y manejo efectivo de las conductas problemáticas adolescentes. Los principios básicos de la parentalidad positiva y el cambio conductual efectivo. Los factores que influencian la conducta adolescente. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo adolescente. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. Si las consultas de Triple P de Atención Primaria se realizan como parte de la actividad principal de una organización, se espera que cada facilitador vea a 50 padres, madres o cuidadores, al año. Es probable que cada uno de ellos reciba 3 hojas de consejos (cualquier combinación de temas) además del Folleto de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes. De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 150 hojas de consejos y 50 Folletos de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes. Nota: Además, puede que las organizaciones esperen que los facilitadores utilicen hojas de consejos adicionales, como parte de una única consulta Triple P. Tal vez, las organizaciones quieran gestionar el cobro de una hoja de consejos adicional por familia. Este curso está dirigido a los profesionales y técnicos que trabajan en un formato de consulta breve, con familias que están experimentando dificultades conductuales/emocionales leves y recientes con un adolescente. Incluye a los orientadores escolares, las enfermeras, los médicos de familia, los pediatras y otros profesionales ligados al área de la salud y educación. 3 x Hojas de Consejos por Familia 1 x Folleto de Parentalidad Positiva para Padres y Madres de Adolescentes, por familia Triple P\n11 Nivel 3 Certificación en Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de Adolescentes Qué incluye el valor de 1 día de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza 6-8 (con un máximo de 10 facilitadores por taller y un total de 20 facilitadores en el día). El Kit del Facilitador para Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de Adolescentes (Incluye una Guía de Presentación, cuatro Cuadernillos de Trabajo y un DVD de la Presentación en Power Point). El Manual del Facilitador para Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de Adolescentes. Los facilitadores tienen que completar primero uno de los siguientes cursos: Triple P Breve de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P de Atención Primaria para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes o Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes. Los facilitadores acreditados en los Seminarios de Triple P Breve para Padres y Madres de Adolescentes o Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes están exentos de la Acreditación. Este curso está dirigido a los profesionales y técnicos que trabajan en un formato de consulta breve, con familias que están experimentando dificultades conductuales/emocionales leves y recientes, incluyendo a los orientadores escolares, las enfermeras, los que realizan visitas domiciliarias, los médicos de familia y otros profesionales ligados al área de la salud. El Curso de Capacitación para Facilitadores de Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de Adolescentes es adecuado para los facilitadores que normalmente, brindan consejo y apoyo a los padres y madres con hijos e hijas (hasta 16 años de edad). Con este modelo, los facilitadores pueden implementar 1 sesión de 2 horas con grupos de discusión, con un promedio de 10 familias. Los grupos de discusión están diseñados para entregar un resumen y una introducción de los principios de la parentalidad positiva para todos los padres y madres interesados. Los temas de los grupos de discusión son: Cómo hacer que los adolescentes cooperen. Cómo manejar las emociones de los adolescentes. Cómo desarrollar las habilidades de supervivencia de los adolescentes. Cómo reducir el conflicto familiar. La Certificación en Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de adolescentes consta de la asistencia a un programa de capacitación de 1 día, y la asistencia, algunas semanas después, a un taller, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Detección temprana y manejo efectivo de las conductas problemáticas adolescentes. Las estrategias específicas de la parentalidad positiva para promover el desarrollo adolescente. La consulta parental efectiva. El uso de las estrategias de capacitación activa en habilidades en un formato grupal. Las dinámicas grupales y los temas de comunes en los proceso grupales. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva y los procedimientos adecuados para una derivación. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. Si los Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de Adolescentes se realizan como parte de la actividad principal de una organización, se espera que cada facilitador pueda facilitar 10 sesiones grupales, cada una con un promedio de 10 padres, madres o cuidadores. De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 100 Cuadernillos de Trabajo para Grupos de Discusión Triple P para Padres y Madres de Adolescentes (cualquier combinación de los cuatro temas). 1 x Cuadernillo de Trabajo para Grupos de Discusión para Padres y Madres de Adolescentes, por familia Triple P\n12 Nivel 4 Certificación en Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes Qué incluye el valor de 3 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes (Incluye el Manual del Facilitador, un CD con presentaciones en Power Point de Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes y el Cuadernillo de Trabajo de Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y madres de Adolescentes. No existen prerrequisitos desdetriple P. Sin embargo, es deseable que los facilitadores tengan conocimientos en desarrollo infantil y psicopatologías para realizar esta capacitación. Todos aquellos profesionales y técnicos que puedan realizar intervenciones grupales en forma habitual, incluyendo a los orientadores escolares, las enfermeras, los psicólogos y los trabajadores sociales, entre otros. El Curso de Capacitación para Facilitadores de Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes habilita a los facilitadores para implementar un programa de apoyo parental de enfoque amplio a grupos de padres y madres de adolescentes (hasta 16 años de edad). Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes es adecuado para los padres y madres que están preocupados por la conducta de sus adolescentes, o que desean aprender una variedad de habilidades parentales para promover el desarrollo y el potencial de éstos. Triple P Grupal es apto, tanto como una estrategia de prevención universal, comode tratemiento, que se puede ofrecer a los padres que, por ejemplo, están en un período de transición hacia la secundaria. Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes es un curso para los padres y madres que se implementa en 8 semanas. El programa conlleva 5 sesiones grupales de 2 horas, en las que se educan y se entrenan las habilidades de manera activa, y tres consultas telefónicas individuales, de minutos, que siguen un formato auto regulador para facilitar la solución de problemas de manera independiente. La Certificación en Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescenes consta de la asistencia a un programa de capacitación de 3 días, y de la asistencia, algunas semanas después, a un taller donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. La aplicación de estrategias parentales claves para una amplia gama de conductas objetivo. Las estrategias para promover la generalización y la mantención de los cambios conductuales. El uso de las estrategias de capacitación activa en habilidades en un formato grupal. Las dinámicas grupales y los temas de comunes en los proceso grupales. Las consultas de apoyo telefónico para los padres y las madres. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva. Los procedimientos adecuados de derivación. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se espera que cada facilitador pueda dirigir, en promedio, 3 programas grupales por año, con la participación de unos 10 padres, madres o cuidadores por programa, aproximadamente. De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 30 copias del Cuadernillo de Trabajo Triple P Grupal para todos los padres y madres de Adolescentes. 1 x Cuadernillo de Trabajo de Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes, por familia Triple P\n13 Nivel 4 Certificación en Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes Qué incluye el valor de 3 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores en el día). Acceso de hasta 20 facilitadores de la Red de Facilitadores de Triple P. El Kit del Facilitador para Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes (Incluye el Manual del Facilitador y el Cuadernillo de Trabajo Familiar de Triple P para Padres y Madres de Adolescentes). El DVD Guía para todos los padres y madres de Adolescentes. No existen prerrequisitos desde Triple P. Sin embargo, es deseable que los facilitadores tengan conocimientos en desarrollo infantil y psicopatologías para realizar esta capacitación. Se recomienda este curso a los psicólogos, los psiquiatras, los trabajadores sociales, los orientadores familiares, los orientadores escolares, los educadores y otros profesionales ligados al área de la salud y educación, que con frecuencia asesoran a los padres y madres sobre la conducta de sus adolescentes. El Curso de Capacitación para Facilitadores en Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes habilita a los facilitadores para implementar, de manera individual, una intervención intensiva de apoyo parental de enfoque amplio, con padres y madres de adolescentes (hasta 16 años de edad). Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes es adecuado para los padres que están preocupados por la conducta de sus adolescentes, o que desean aprender una variedad de habilidades parentales para promover el desarrollo y el potencial de éstos. Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes está diseñado como una intervención de 10 sesiones de 1 hora de duración, aproximadamente, cada una. La intervención conlleva una evaluación rigurosa de la interacción padre/madre-adolescente, la aplicación de las habilidades parentales para una amplia gama de conductas objetivo y el uso de estrategias de generalización para promover la autonomía parental. El curso le entrega a los facilitadores la oportunidad de desarrollar tanto evaluaciones como intervenciones avanzadas. La Certificación en Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes consta de la asistencia a un programa de capacitación de 3 días, y de la asistencia, algunas semanas después, a un taller, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. La detección temprana y el manejo efectivo de las conductas problemáticas adolescentes. Los factores de riesgo y de protección que operan dentro de las familias. La evaluación avanzada del funcionamiento adolescente y familiar. La aplicación de estrategias parentales claves para una amplia gama de conductas objetivo. Las estrategias para promover la generalización y la mantención de los cambios. La identificación de los indicadores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva. Los procedimientos adecuados de derivación. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se espera que cada facilitador pueda dirigir, en promedio, 250 consultas por año, equivalentes a 25 padres, madres o cuidadores por años (cada implementación de Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes de 10 sesiones, por familia). De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 25 copias del Cuadernillo de Trabajo Familiar Triple P para los padres y madres de Adolescentes. 1 x Cuadernillo de Trabajo Familiar de Triple P para Padres y Madres de Adolescentes, por familia Triple P\n14 Nivel 5 Certificación en Triple P Intensivo Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 semanas cada facilitador sólo asiste a al día. El Kit del Facilitador para Triple P Intensivo (Incluye el Manual del Facilitador para Triple P Intensivo y los Módulos del Cuadernillo de Trabajo Adicional para todos los padres y las madres). El DVD Cómo apoyarse en la pareja El DVD Cómo afrontar el estrés Los facilitadores tienen que completar primero uno de los siguientes cursos: Triple P Estándar, Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P Estándar Paso a Paso, Triple P Grupal, Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes o Triple P Grupal Paso a Paso. Este curso incluye capacitación en estrategias de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC, sigla en español) y es una ventaja la experiencia en esta área para completar el curso. Se recomienda este curso a los psicólogos, los psiquiatras, los trabajadores sociales, los orientadores familiares, los orientadores escolares y otros profesionales ligados al área de la salud. El Curso de Capacitación para Facilitadores de Triple P Intensivo habilita a los facilitadores para implementar intervenciones familiares, que están dirigidas a los factores familiares que pueden afectar y complicar la tarea parental. Esto incluye problemas con el temperamento del padre o de la madre o conflictos de la pareja. Normalmente, las familias acceden a las intervenciones del Nivel 5 Intensivo una vez que han completado una intervención del Nivel 4. Triple P Intensivo consiste en una entrevista de revisión que incluye una evaluación breve de los progresos a la fecha, tres módulos independientes y una sesión de cierre. Cada uno de los módulos consiste en un máximo de tres sesiones de minutos. El Módulo Sesiones de Práctica apoya a los padres y madres en la implementación de las estrategias en el hogar y en la generalización. El Módulo de Habilidades de Afrontamiento enseña una gama de estrategias conductuales y cognitivas para manejar el temperamento y enfrentar el estrés cotidiano. Está diseñado para los padres y madres que están experimentando problemas personales que interfieren con sus habilidades parentales. El Módulo de Apoyo en la Pareja está diseñado para familias biparentales con problemas de comunicación o de ajuste. Presenta a los padres y madres una variedad de habilidades para mejorar su trabajo en equipo como parental, incluyendo las habilidades para resolver los problemas y de comunicación. El Módulo de Mantención y Cierre entrega la oportunidad final para practicar y planificar el futuro con un facilitador. La certificación en Triple P Intensivo consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, seguido de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Una vez completado este programa, los facilitadores tendrán los conocimientos y las habilidades en Evaluación del ajuste personal y de la relación entre los padres. Las estrategias específicas para mejorar las habilidades de afrontamiento personal y reducir el estrés parental, la ansiedad y la depresión. Cómo reducir el conflicto parental, mejorando las habilidades de comunicación de los padres y promoviendo el apoyo en la pareja. Cómo ayudar a los padres y a las madres a desarrollar las habilidades para resolver los problemas de manera independiente. Las estrategias para promover la generalización y la mantención de los cambios conductuales. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se puede calcular que una parte de las familias que acceden a otras intervenciones de Triple P van a necesitar apoyo adicional con Triple P Intensivo (aproximadamente, 25 familias por facilitador al año). Se calcula que en este nivel de apoyo, cada familia utiliza en promedio 3 de los 4 cuadernillos de trabajo adicionales. 3 x Módulos del Cuadernillo de Trabajo Adicional para todos los padres y las madres, por familia Triple P\n15 Nivel 5 Certificación en Triple P Nuevos Caminos Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 semanas (con un máximo de 5 facilitadores por al dia). El Kit del Facilitador para Triple P Nuevos Caminos (Incluye el Manual del Facilitador, el CD con las presentaciones en Power Point para Triple P Grupal Nuevos Caminos, Triple P Nuevos Caminos para los Módulos de Parentalidad Positiva). El DVD Cómo afrontar el estrés. Los facilitadores tienen que completar uno de los siguientes cursos: Triple P Estándar, Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P Estándar Paso a Paso, Triple P Grupal, Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes o Triple P Grupal Paso a Paso. Este curso incluye capacitación en estrategias de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC, sigla en español) y es una ventaja la experiencia en esta área para completar el curso). Se recomienda este curso a los psicólogos, los psiquiatras, los trabajadores sociales, los orientadores familiares, los orientadores escolares y otros profesionales ligados al área de la salud. Triple P Nuevos Caminos es una intervención parental completa para los padres y madres que están en riesgo de maltratar a sus hijos e hijas. Se recomienda la capacitación para implementar esta intervención, a los profesionales que durante el ejercicio de sus funciones asesoran a los padres que están en riesgo de maltratar a sus hijos, y que tienen la capacidad de implementar el programa de manera grupal o individual. Este curso amplía el entendimiento de la capacitación parental con padres en riesgo de maltrato infantil y los factores asociados al abuso infantil. Incluye los componentes dirigidos a los factores de riesgo que son comunes en los padres maltratadores, como problemas para controlar la ira y predisposiciones atribucionales. Los módulos incluyen: Cómo evitar las trampas parentales. Cómo manejar la ira. Mantención y cierre. La Certificación en Triple P Nuevos Caminos consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, y la asistencia, algunas semanas después, a un taller, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Evaluación avanzada del funcionamiento infantil y familiar. La identificación de los indicadores que sugieren la presencia de factores de riesgo adicionales dentro de las familias. La implementación de intervenciones dirigidas a los factores de riesgo adicionales, incluyendo la capacitación para manejar la ira y las habilidades de reestructuración cognitiva. Las estrategias para promover la generalización y la mantención de los cambios conductuales. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se puede calcular que una parte de las familias que acceden a otras intervenciones de Triple P van a necesitar apoyo adicional en Triple P Nuevos Caminos. Se calcula que cada familia que accede a este nivel de apoyo, utiliza 3 cuadernillos de trabajo adicionales Nota: Las organizaciones tienen que determinar qué parte de sus clientes van a necesitar la intervención del Nivel 5. Se calcula que cada facilitador puede atender a unas 25 familias al año. 3 x Triple P Nuevos Caminos para los Módulos de Parentalidad Positiva, por familia Triple P\n16 Nivel 5 Certificación en Triple P Grupal Estilos de Vida Qué incluye el valor de 3 días de capacitación (para un máximo de 20 (con un máximo de 5 facilitadores por taller y un total de 10 facilitadores al día). Acceso dehasta 20 facilitadores de la Red de Facilitadores de Triple P. Estilos de Vida (Incluye el Manual del Facilitador, el CD con las presentaciones en Power Point para Triple P Grupal Estilos de Vida, el Cuadernillo de Trabajo para Triple P Grupal Estilos de Vida, el Folleto de Juegos Activos y el Folleto de Recetas). El DVD Guía de Supervivencia para todos los padres y las madres. No existen prerrequisitos desde Triple P. Sin embargo, es deseable que los facilitadores tengan conocimientos en desarrollo infantil, psicopatologías, educación física y nutrición para realizar esta capacitación. Todos aquellos profesionales y técnicos que puedan realizar intervenciones grupales en forma habitual, incluyendo a los orientadores escolares, las enfermeras, los psicólogos, los trabajadores sociales. Triple P Grupal Estilos de Vida es una estrategia de intervención familiar diseñada para implementarla en grupos de padres y madres, que necesitan información y estrategias prácticas que los ayuden a manejar las conductas relacionadas con el peso de sus hijos e hijas. En concreto, se implementa Triple P Grupal Estilos de Vida con los padres de niños, entre los 5 y 10 años de edad, que tienen sobrepeso o son obesos, durante 4 a 5 meses (un mínimo de 14 semanas). El programa consta de 10 sesiones grupales de 1 hora y media que educan y capacitan de manera activa las habilidades ligadas a la nutrición, la actividad física y la parentalidad positiva, además de 4 consultas telefónicas individuales, de 15 a 30 minutos, que siguen un formato auto regulador para facilitar el establecimiento de objetivos familiares individuales y el monitoreo de los progresos. La Certificación en Triple P Estilos de Vida consta de la asistencia a un programa de capacitación de 3 días, y la asistencia a un taller, algunas semanas después, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. Monitoreo del crecimiento infantil, utilizando talla, peso e IMC (Índice de Masa Corporal). Cómo evaluar el funcionamiento infantil y familiar. Las estrategias para promover la generalización y la mantención de los cambios conductuales. El uso de las estrategias de capacitación activa en las habilidades en un formato grupal. Las dinámicas grupales y los temas que son comunes a los proceso grupales. Las consultas de apoyo telefónico con los padres y madres. La identificación de los factores que sugieren la necesidad de una intervención más intensiva. Los procedimientos adecuados de derivación. Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se espera que cada facilitador pueda dirigir, en promedio, 2 programas grupales al año, con la participación de 10 familias, aproximadamente, en cada grupo. De esta manera, cada facilitador va a necesitar al año 20 copias del Cuadernillo de Trabajo de Triple P Grupal Estilos de Vida para todos los padres y las madres. Día de Extensión de Triple P Estilos de Vida Los facilitadores que ya completaron la capacitación en Triple P Grupal y desean ampliar sus servicios para incluir asistencia a las familias que están preocupadas por el peso de sus hijos e hijas, pueden acceder al Curso de Extensión de 2 días de Triple P Estilos de Vida. 1 x Cuadernillo de Trabajo para Triple P Grupal Estilos de Vida para todos los padres y las madres, por familia. 1 x Folleto de Recetas de Triple P Estilos de Vida, por familia. 1 x Folleto de Juegos Activos de Triple P Estilos de Vida, por familia. Triple P\n17 Nivel 5 Certificación en Triple P Transiciones Familiares Qué incluye el valor de 2 días de capacitación (para un máximo de 20 semanas al día). El Kit del Facilitador para Triple P Transiciones Familiares (Incluye el Manual del Facilitador, el CD con las presentaciones en Power Point para Triple P Transiciones Familiares, el Cuadernillo de Trabajo para Triple P Transiciones Familiares y el CD de Relajación). El DVD Triple P Transiciones Familiares la parentalidad positiva después de una separación o un divorcio. Los facilitadores tienen que completar uno de los siguientes cursos: Triple P Estándar, Triple P Estándar para Padres y Madres de Adolescentes, Triple P Estándar Paso a Paso, Triple P Grupal, Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes o Triple P Grupal Paso a Paso. Este curso incluye capacitación en estrategias de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC, sigla en español) y es una ventaja la experiencia en esta área para completar el curso. Se recomienda este curso a los psicólogos, los psiquiatras, los trabajadores sociales, los orientadores familiares, los orientadores escolares, y otros profesionales ligados al área de la salud. Triple P Transiciones Familiares es una intervención familiar cognitivo-conductual, diseñada para implementarla con los padres y madres que están experimentando una angustia personal debido a una separación o divorcio, lo que produce un impacto en la tarea parental o la complica. Normalmente, un facilitador calificado implementa Triple P Transiciones Familiares, en cinco sesiones grupales, antes de completar Triple P Grupal o Triple P Grupal para Padres y Madres de Adolescentes. Triple P Transiciones Familiares ayuda a manejar el conflicto con la ex pareja, a afrontar las emociones que producen angustia y a manejar la transición de ser una familia biparental a ser una familia mono parental. La Certificación en Triple P Transiciones Familiares consta de la asistencia a un programa de capacitación de 2 días, y a un taller, algunas semanas después, donde podrán demostrar los conocimientos y las competencias en la implementación del programa, a través de un proceso de acreditación basado en las habilidades de los facilitadores. La evaluación del cambio personal en los padres y madres que están pasando por un divorcio. Las estrategias específicas para mejorar las habilidades personales de afrontamiento y reducir la ansiedad producto del estrés parental, la rabia y la depresión. Las estrategias específicas para reducir el conflicto entre el padre y la madre y mejorar la comunicación. Las estrategias para promover el equilibrio laboral, familiar y del juego y obtener el apoyo social adecuado. Ayudar a los padres y madres a desarrollar las habilidades para solucionar los problemas de manera independiente. El uso del material de consulta (material audiovisual y los cuadernillos de trabajo para los padres y madres). Si las organizaciones adoptan Triple P como parte de su actividad principal, se puede calcular que una parte de las familias que acceden a las intervenciones del Nivel 4 van a necesitar apoyo adicional para ayudarlos a manejar la separación o el divorcio. Las organizaciones tienen que determinar qué parte de sus clientes va a necesitar esta intervención del Nivel 5. Cada padre o madre va a necesitar un Cuadernillo de Trabajo y el CD de Relajación de Triple P Transiciones Familiares. 1 x Cuadernillo de Trabajo de Triple P Transiciones Familiares, por familia 1 x CD de Relajación de Triple P Transiciones Familiares, por familia Triple P\nquienes asisten a este curso\nEl sistema La tabla a continuación muestra un resumen l sistema, con una scripción la población padres o madres objetivo, el perfil l facilitador más acuado para cada Nivel, la modalidad y el prerequisito


Como intervienen las fuerzas en la construccion de un puente colgante física\n¿Qué fuerzas intervienen en la construcción de un puente de arco?\nLos puentes en arco trabajan transfiriendo el peso propio del puente y las sobrecargas de uso hacia los apoyos mediante la compresión del arco , donde se transforman en un empuje horizontal y una carga vertical.\n¿Qué se debe tomar en cuenta para la construcción de un puente?\nPara diseñar un puente debemos tomar en cuenta los siguientes elementos : Tamaño. Peso de carga. Peso de la estructura. Puntos de apoyos. Estructura general. Materiales.\n¿Cuál es la función principal de un puente colgante?\nUn puente colgante es un puente sostenido por un arco invertido formado por numerosos cables de acero, del que se suspende el tablero del puente mediante tirantes verticales. Desde la antigüedad este tipo de puentes han sido utilizados por la humanidad para salvar obstáculos.\n¿Qué tipo de fuerzas intervienen en la construcción de un puente?\nIntervienen cuatro tipos de fuerzas en la construcción de un puente colgante, la fuerza de tracción, compresión, gravitatoria y cortante.\n¿Qué tipo de fuerzas intervienen en la construcción de un puente de un solo pilar?\nLas fuerzas principales son de tracción en los cables principales y de compresión en los pilares. Todas las fuerzas en los pilares deben ser casi verticales y hacia abajo, y son estabilizadas por los cables principales.\n¿Cuál es la mejor estructura para un puente?\nLos pequeños puentes peatonales pueden construirse con vigas simples, pero los puentes de mayor importancia se construyen con grandes estructuras reticuladas de acero o vigas tipo cajón de hormigón postensado, o mediante estructuras colgadas.\nYou might be interested: Armadura construccion\n¿Cómo se hace el ejercicio del puente?\nRecuéstate boca arriba con tus rodillas flexionadas. Contrae tus músculos abdominales. Eleva la cadera del suelo hasta que la cadera esté en línea con las rodillas y los hombros. Mantén esa posición durante tres respiraciones profundas.\n¿Qué tipo de estructura es un puente?\nBásicamente un puente está formado por 2 partes principales: el tablero y los apoyos. Normalmente además de estas dos partes también llevan una armadura. El tablero se apoya en los apoyos, siendo la distancia entre dos puntos de apoyo lo que se llama vano. Hay varias formas de clasificar los tipos de puentes .\n¿Cómo se lleva a cabo la construcción de un puente colgante?\nEl proceso de construir un puente colgante comienza con la construcción del anclaje. Típicamente, requieren una importante preparación del suelo, como así también enormes y complejas bases. Una vez que el anclaje está completado y seguro, los cables se conectan al tope de cada soporte usando cierres de acero fundido.\n¿Qué usos tienen los puentes para las culturas antiguas?\nDesde la antigüedad los puentes colgantes han sido utilizados por la humanidad para salvar obstáculos. En la actualidad este tipo de puentes son capaces de soportar gran cantidad de tráfico así como líneas de ferrocarril.\n¿Cómo está formado un puente colgante?\nUn puente colgante es un tipo de puente en el que la plataforma (la parte que soporta la carga) se cuelga por debajo de los cables de suspensión mediante tirantes verticales. La plataforma está soportada por cables o varillas de suspensión verticales, llamadas perchas.\nYou might be interested: Cruz de san andres construccion\n¿Qué es lo que sostiene un puente?\nUn puente colgante se sostiene mediante fuerzas de tracción. La principal fuerza en los puentes colgantes es la de tracción sin embargo no es la única fuerza que se usa en un puente colgante también se usa la fuerza de compresión, la fuerza cortante y la gravitatoria.\n¿Cuál es la ciudad en el mundo con más puentes?\nHamburgo, la ciudad con más puentes del mundo.\n¿Cómo se manifiesta la fuerza restauradora al cruzar un puente colgante?\nRespuesta. Respuesta: al añadir peso en un puente colgante este se arquea o dando cada paso este resortea volviendo a su forma original y volviendo a bajar.\nConstruccion de piramides egipcias


Kamala Harris es toda mujer que intenta ser escuchada con esta frase | Vogue\nKamala Harris es toda mujer que intenta ser escuchada\n"Señor vicepresidente, estoy hablando": la frase que identifica a mujeres de todo el mundo que se pronuncian dentro y fuera de las salas de reuniones.\nKamala Harris nació lista para el primer (y único) debate vicepresidencial de Estados Unidos de 2020. Si bien fue más cortés que el debate presidencial de la semana pasada entre el presidente Donald Trump y el candidato presidencial Joe Biden, ciertamente tuvo sus momentos, pero Harris estaba completamente en su juego.\nTeniendo lugar en Salt Lake City, Utah, tanto Kamala Harris como el actual vicepresidente Mike Pence fueron separados por pantallas de Perspex. Con un elegante traje negro y con sus 'perlas de poder', Kamala Harris hizo una declaración inquebrantable sobre la pandemia actual de Covid-19. “El pueblo estadounidense ha sido testigo del mayor fracaso de cualquier administración presidencial en la historia de nuestro país”, dijo. “Esta administración ha perdido su derecho a la reelección en base a esto”.\nSi bien Harris pronunció varias advertencias memorables durante el debate, fueron dos los momentos los que destacaron. Junto con sus miradas fulminantes (y los labios fruncidos), sin mencionar los significativos asentimientos que hizo como si estuviera escuchando a un niño incoherente, su capacidad para asegurarse de que la escucharan mostró un verdadero liderazgo.\nEl actual vicepresidente Mike Pence intentó sin éxito interrumpirla varias veces. La semana pasada, Donald Trump interrumpió a Joe Biden un total de 71 veces, lo que provocó que finalmente respondiera: "¿Quieres callarte, hombre?". Pero la candidata Kamala Harris mantuvo la compostura y, levantando una mano, le dijo a Pence: "Señor vicepresidente, estoy hablando". Una frase que identifica a las mujeres de todo el mundo que se han tenido que pronunciar dentro y fuera de las salas de reuniones.\nMientras el par debatía varios temas, incluido el Covid-19, los impuestos de Trump, el Acuerdo Verde y la atención médica, una pequeña mosca negra se posó en el cabello de Pence durante dos minutos completos. Paso siguiente: varios memes divertidos, su propia cuenta de Twitter y un Truth Over Flies Fly Swatter (que se agotó en menos de dos horas en JoeBiden.com).\nDos cosas nunca se olvidarán de este debate: la icónica y sencilla línea de Harris ... y una mosca.


LA LAJA: Amigos del Patrimonio Cultural y Natural de Conil: ¡BASTA DE ESTE TIPO DE POLÍTICA!\n¡BASTA DE ESTE TIPO DE POLÍTICA!\nUna vez iniciada la campaña de recogida de firmas e información a la ciudadanía contra la construcción en la Cala del Aceite y el Cabo Roche, la Laja quiere desmentir rotundamente una serie de acusaciones vertidas y propagadas por miembros del equipo de gobierno, respondiendo a tales manifestaciones de forma sencilla y argumentada, reasaltando además cuáles son nuestros posicionamientos, por qué los manifestamos y sobre qué los sustentamos.\n1- El plano del PGOU colgado en la página web del Ayuntamiento y el arbitrario y especulador POT de la Janda\nSe nos acusa de demagogos, por supuestamente inducir a los ciudadanos a creer algo falso. Pero lo cierto es que la demagogia proviene de aquellos que intentan propagar, con la fuerza que da el aparato administrativo y político, un mensaje torticero a los ciudadanos sobre una asociación que discrepa en algunas iniciativas del gobierno municipal, pero que tiene toda la libertad para expresarse como quiera y desee, siempre bajo el paraguas de la verdad. Porque nosotros no mentimos en nuestra campaña. Jamás, ni en nuestro blog ni en el encabezamiento de la mencionada campaña, hemos indicado que ya exista un proyecto definido de urbanización. Sobre lo que llamamos la atención es que el Ayuntamiento ya ha dado el primer e imprescindible paso para la urbanización de la zona: declararla en el PGOU como urbanizable. Es decir, que el Ayuntamiento proyecta construir la zona, ya que si no quisiera urbanizarla no la hubiera habilitado para tal fin, ¿no? Da casi hasta vergüenza tener que explicar un razonamiento tan simple, llano y evidente que hasta un niño sería capaz de entender. Si no quieren urbanizar la cala del aceite, ¿para qué diablos la declaran urbanizable? Nadie, ni siquiera ellos con su aparente indignación y falsa sorpresa, pueden desmentir esto. Es su PGOU y así aparece en la página del Ayuntamiento,¿de dónde si no iba a sacar La laja el plano? El que quiera puede ver dicho plano en el siguiente enlace: http://www.juntadeandalucia.es/viviendayordenaciondelterritorio/iws/pua_ext/CADIZ/11014/1101401AD2PO_PL02.PDF, o bien entrando, desde la portada de la web municipal, en la sección de urbanismo.\nEn dicho plano puede observarse como toda la zona de la desembocadura del Río Roche, los Pinares y la Cala del aceite están en color amarillo, que indica “zona turística”. Es muy significativo como en el mismo plano encontramos también en amarillo las zonas donde ya se ubican los grandes hoteles de Conil .También encontramos sobre la misma zona las siguientes letras: PL (Parque Litoral). El Parque Litoral es una figura engañosa, que lleva a la falsa interpretación de algún grado de protección. Esta es una errónea ilusión, ya que lo único que viene a indicar es que las construcciones tienen que dejar una zona verde, a modo de paseo marítimo, hasta el acantilado, en el caso de la Cala del Aceite, decorándose después este estrecho pasillo con algún tipo de jardín hawaiano o tropical tan de moda es nuestra costa, para observar posteriormente y con la incredulidad de muchos ciudadanos como los políticos hablarán de construcción sostenible o integrada en el paisaje, cuando la realidad es que habrán destrozado de nuevo un paraje natural irrepetible.\nEl POT (Plan de Ordenación Territorial) de la Janda es un instrumento autonómico que usa la Junta de Andalucía para dar las líneas maestras de cómo se han de desarrollar los municipios, la utilización de los suelos y el crecimiento ordenado. En definitiva, un instrumento especulativo más al servicio de los intereses puramente económicos. La Junta, haciendo honor a la publicidad que inunda las calles y que habla de lo bien que cuidan la naturaleza y lo importante que es para Andalucía, ha decidido a través de estos instrumentos, permitir la urbanización de parajes naturales emblemáticos como Malcucaña, Mangueta, Tómbolo de Trafalgar, Playa de los Lances, y un sinfín de barbaridades. Respeto a Conil, lo más curioso es que coincide prácticamente en su totalidad con el PGOU municipal. Y aquí tenemos por tanto una nueva referencia que demuestra la certeza de que la intención en el futuro inmediato es construir, en cuanto haya inversor, en la Cala del Aceite y en el Cabo Roche. ¿Todavía dicen que mentimos? Quien quiera puede ver el POT de la Janda. (Pincha aquí)\nOtra prueba más es que no olvidemos que la Junta consulta para la redacción del POT a los distintos Ayuntamientos para conocer sus proyectos previstos. Uno de los ámbitos de consulta es precisamente Medio Ambiente: ¿por qué el Ayuntamiento no comunicó que deseaba proteger esta zona a la Junta? Por la sencilla razón de que quería o proyectaba construir aquí y no quería protegerla.\n2- La conversación con la Concejala de Turismo, doña Pepa Amado:\nNuestra campaña ha causado entre el equipo de gobierno indignación y una aparente estupefacción. Lo cierto es que algunos de ellos están presentes con asiduidad en las asambleas y actos del 15-M, defendiendo otro modelo político, trasparente y participativo. Pero, ¿han informado ellos a los ciudadanos, de que toda esa zona de cabo Roche es urbanizable? Parece que no, porque La Laja se ha encontrado con innumerables ciudadanos, de toda clase social, ideología política y nivel económico, que literalmente se han quedado de piedra cuando se han enterado. ¿Han dejado participar en la decisión a los ciudadanos? ¿Les han preguntado o tienen intención de preguntarles? De momento nada de nada. Esta indignación y rabia incontenida de algunos es falsa. ¿Cuál es una de nuestras pruebas para demostrar que sí tienen pensado construir hoteles en la Cala del Aceite? Una conversación privada con la Concejala de Turismo, doña Pepa Amado, que nos atendió, bien es cierto, con amabilidad. No vamos a reproducirla literalmente por respeto a la privacidad de la misma, pero en ese despacho se nos comunicó que aquello se iba a hacer porque así constaba en el PGOU y porque era legal. Le anunciamos en ese momento la oposición que tendría desde diferentes asociaciones y grupos sociales. Entonces, y utilizando un lamentable argumento tipo: “el turista busca la primera fila”, nos soltó que “…podíamos ponernos como quisiéramos, pero que se haría sí o sí…”. Señora Concejal de Turismo, ¿se atreve usted a desmentir esta conversación? ¿Se atreve usted a llamarnos mentirosos?\n3- Las conversaciones informales con políticos de otras opciones:\nNadie mejor que un político que participa activamente en los plenos municipales para desmentir o dar veracidad a la afirmación de que el PGOU de Conil recoge claramente la zona de la Cala del Aceite como urbanizable para hoteles y el cabo Roche para urbanizaciones residenciales. Dicho político suscribe en su totalidad esta afirmación, que afirma completamente cierta, mostrándonos además su incredulidad ante lo que considera una nueva contradicción entre lo que el equipo de gobierno dice ser, verde muy verde, y lo que en realidad es, opaco muy opaco.\n4- La política de los “hechos consumados” y el probable inversor( El señor Llul, también conocido como el “joven empresario de 70 años” o el “plantador de brotes verdes”):\n¿Quién es este señor y por qué es importante en esta historia? Este todopoderoso constructor, conquistador de Mallorca y la Rivera Maya mejicana, a las cuales venció y saqueó a base de ladrillo y hormigón, puso sus ojos en Conil, tal y como el mismo ha contado, gracias a su hija, una cándida mujer que debe pensar que su padre se dedica a replantar bosques y recoger luego los piñones o a criar ardillas en cautividad, porque enamorada de Conil no se le ocurrió otra cosa que decirle a su progenitor que invirtiera en nuestro pueblo. Y éste, como buen padre y mejor samaritano, se compadeció de nuestras pobres almas. Decidió entonces retirar todas sus inversiones de la Rivera Maya y traerse sus expectativas hoteleras al Cabo de Trafalgar.\nPero he aquí que se topó con un problema: las fuertes presiones existentes en otros municipios en contra de la destrucción de la costa. ¿Y adónde vino a parar? Pues a aquel lugar sediento de dinero que le puso una alfombra roja. Aquél lugar en el que los políticos le loaron cual Julio César salvador aquel denigrante e infausto 20 de agosto de 2010, durante la inauguración de la obra de su primer hotel en Conil, el espantoso Hipotels, cuando el alcalde dejó para la posteridad aquella frase que lo encumbró a los primeros puestos de las personas públicas más incongruentes: “…esto sí que son brotes verdes…” o “…necesitamos empresarios como él…” Todas y cada una de estas palabras cayeron, por supuesto, sobre los restos de lo que fue el bosquecillo de la Fontanilla, sobre los cientos de árboles talados para dar cabida al mamotreto del genial inversor, y sobre lo que pudo ser una maravillosa zona de recreo para todos los ciudadanos.\nTras hincar por el fin el diente a la costa de Trafalgar, y con la tranquilidad que da el apoyo político y la bochornosa parcialidad de los grandes medios de comunicación provinciales (lo del diario de Cádiz y sus primeras portadas sobre este empresario y su maravilloso proyecto fue esperpéntico), ha decidido quedarse en Conil. Evidentemente está a la espera de otra oportunidad. Estos tiburones se camuflan aguardando el momento propicio mientras van moviendo sus hilos políticos. Él tiene el dinero y el Ayuntamiento el suelo. La operación es más que probable. Sólo es necesario pasar el PGOU a hurtadillas por la cara de la gente; distraerlos con cualquier asuntillo menor; coaligar las posturas y los mensajes que se darán a la opinión pública sobre la riqueza que generará, los puestos de trabajo que dará o el turismo de calidad que llegará, y presentarlo en sociedad.\n¿Cómo podemos parar esto? Anticipándonos e informando a la gente de la realidad de la situación. Poniendo en aviso a todo el mundo. Si la gente no se entera de los movimientos que se están haciendo la oposición al proyector será débil y el desgaste político escaso. Por eso es necesario que todos reclamemos a los políticos transparencia e información. No puede ser que los ciudadanos recibamos continuamente mensajes contradictorios, medias verdades o negaciones de evidencias como es el caso. Este tipo de procesos, sumergidos y enredados en la maraña administrativa, con unos responsables que parecen ni siquiera conocer el estado actual de la cuestión, con distintas administraciones que administran el mismo territorio, con vocabulario inaccesible y la mayor parte de veces incomprensible para el hombre o la mujer de a pie, y bajo el continuo revoloteo de los grandes capitales e intereses económicos que nunca aparecen pero que todo el mundo sabe que están ahí, llevan a los ciudadanos precisamente al desapego hacia los políticos, a la desconfianza y al alejamiento, al descreimiento y la apatía, al abandono de cualquier ideal político y a englobarlos a todos dentro de una misma categoría. Y luego encima nos preguntan por qué consideramos a los políticos como uno de los grupos que más desconfianza generan entre la gente, ¡jóoooder!\nPero volvamos al señor Llul. Su regocijo al señalar Conil como una balsa de aceite en la que no existe el desacuerdo ni el disenso, y en la que todos navegamos a favor de facilitarle a gente como él sus negocios, es arriesgado e imprudente, ya que el guerrero prudente no debe menospreciar a su enemigo. Nosotros no nos tragamos eso de que los multimillonarios como usted son como monjitas de la caridad que se dedican a repartir riqueza, ni que son filántropos ansiosos de crear con su dinero un mundo más justo y equilibrado, ni que construyen hoteles para dar trabajo a los lugareños. ¿Piensa que somos idiotas? Jamás incluiría entre mis amigos a gente que pese a su elegante porte, sus buenas maneras, o su afabilidad en la conversación, aplastarán un gusano sin necesidad. Usted no necesita dinero. Usted no necesita destruir nuestros entornos. Lo hace por aumentar los beneficios de sus accionistas, por avaricia y para hacer más ricos a los que le rodean. ¿No podría la gente como usted retirarse de una vez? ¿No podrían gastar todo su dinero en cruceros, en los paddok de la fórmula 1 o en champán en Mónaco y dejar a los ciudadanos que disfrutemos de nuestra naturaleza? Si estas grandes multinacionales desaparecieran no pasaría nada, señor Llul. Ni siquiera ustedes son imprescindibles en este mundo. Si aquellos gobernantes que se vanaglorian de izquierdistas apostaran por los emprendedores, por los pequeños empresarios, por los microcréditos, y por las subvenciones a la gente con buenas ideas y con poco dinero, Conil no solo viviría del turismo, ni nuestros jóvenes estarían condenados a ser camareros. Como ve, no somos unos ecologistas radicales, si0+0no que tenemos muy claro el por qué los grandes capitales como el que usted representa son dañinos y perjudiciales para nuestro desarrollo socioeconómico.\nEn definitiva, que aquí tiene usted a su oposición. Presentados quedamos.\n5- ¿Cómo puede el Alcalde solucionar este problema o zanjar lo que podría considerar, dignamente, como un malentendido?\nFíjense que sencillo:\nA- El Alcalde convoca una rueda de prensa y dice que es verdad, que el Ayuntamiento piensa utilizar esa zona para urbanizar y así obtener recursos económicos. A partir de ahí que cada persona juzgue y decida.\nB- El Alcalde convoca una rueda de prensa y dice que ya no quieren construir en esa zona. Que desmiente todo y que inicia un proceso para descalificar ese suelo y protegerlo.\n¿Tan difícil es comunicarse con los ciudadanos? ¿Tan difícil es decirles la verdad y que opinen libremente?\nPublicado por La Laja en 14:49\nEtiquetas: cabo de roche, Cala del Aceite, Conil de la Frontera, La Laja de Conil, Patrimonio Natural\nAnónimo 2 de septiembre de 2011, 8:54\na parecer no se trata de facil o dificil - estos señores simplemente creen que CONIL ES SUYO y hacen lo que le dé la gana . . hacen creer a los conileñas y conileños que todo lo que hacen es para su bien y por eso no les preocupa ná, tampoco les preocupa ni les interesa la opinión con o sín razón de La Laja.\nADIÓÓÓÓÓÓÓÓÓS pueblo idílico de pescadores.\nAnónimo 5 de septiembre de 2011, 3:42\nPor mucho que nos pese seguimos siendo la España de la pandereta, cementando playas para creernos poderosos y de esa forma intentar ahogar ese complejo tan español de sentirse inferior.\nEs triste comprobar que cualquier político, sea del color que sea (ya no hay alternativas) ,apueste siempre por lo mismo, cemento, cemento y más cemento en las costas Españolas. Será posible que no exista ni uno que apueste por la conservación de entornos naturarles??? Ya huele este modelo de desarrollo, no? ¿Que más tiene que pasar para que se den cuenta de que construyendo y destruyendo cualquier rincón con ese algo especial que le da precisamente ser un entorno paisajístico natural, ya no funciona???\nCASTILNOVO ARDIENDO: JULIO 2011\nEL PICUDO ROJO: HUÉSPED DE HONOR DEL SEÑOR ALCALDE...\nLa ejecución de la colonia de Gatos de la bajada d...\nSACRIFICIO CERO EN TODAS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS...\nCASTILNOVO, ESPACIO DESPROTEGIDO


Gómez insiste en que la intervención es una persecución política - La Unión\nArmando criticó que los argumentos que han presentado son absurdos e inclusive mentirosos. “Se busca la quinta pata al gato”, dijo.\nEl intendente dijo reiteradas veces que la intervención ingresó al ámbito político, inclusive como represalia a la frustrada intervención que ediles trataron de cerrar contra la gestión de Sandra McLeod de Zacarías (ANR) en Ciudad del Este; esta fue frenada en Diputados, donde el oficialismo gozaba de mayoría. “Ha entrado en el campo político, se ha dado un mandamiento a los diputados de la ANR”, afirmó.\nRoberto Cárdenas (ANR), cuestionado, se mantuvo en el puesto por dos periodos sin recibir cuestionamientos de los concejales, los mismos que ahora impulsan la intervención a la administración de Gómez.\nEl pedido está en la Cámara de Diputados y Armando reconoció que no se cuentan con votos para evitar que legisladores aprueben el documento. En contrapartida, la Cámara Baja se encuentra dividida en el mismo sector oficialista, lo que genera diferencias con respecto a la ocasión similar que tuvo que ver con el municipio esteño.\nLluvias dispersas para hoy


El Salvador, otro gobierno que le da la espalda a Nicolás Maduro\nEl país centroamericano expulsó al cuerpo diplomático de Venezuela\nEl Salvador, otro gobierno que le da la espalda a Nicolás Maduro. (AFP)\nEl gobierno salvadoreño del presidente Nayib Bukele se sumó a los países del continente que le dan la espalda al dictador venezolano Nicolás Maduro y este sábado expulsó de la nación centroamericana al cuerpo diplomático que representa al mandatario chavista, según informa la agencia Reuters.\nEn un comunicado de la presidencia se dijo que de ahora en adelante el único mandatario reconocido es Juan Guaidó hasta tanto no se celebren elecciones libres en el país sudamericano.\nDe igual forma El Salvador se mostró complacido de recibir nuevos diplomáticos enviados por Guaidó, “en el futuro cercano, el gobierno salvadoreño espera la recepción de credenciales de la nueva representación diplomática de Venezuela”.\nEl embajador estadounidense en El Salvador, Ronald Johnson, dio el apoyo de su país a la decisión gubernamental: “Aplaudimos al gobierno del presidente @nayibbukele por asegurarse que El Salvador está del lado correcto de la historia al reconocer a @JGuaido como el presidente interino de #Venezuela #EstamosUnidosVE”, escribió Johnson en su cuenta de Twitter.\nEs especialmente curioso que la medida de Bukele se produzca a solo una semana de la firma con Estados Unidos de un tratado de le da a los salvadoreños migrantes en territorio estadounidense, un año adicional del beneficio migratorio Estatus de Protección Temporal (TPS por su sigla en inglés).\nLa rápida reacción del embajador de Estados Unidos delata el movimiento.\nRelated Topics:El Salvador, Nayib Bukele, Nicolás Maduro


[Cine] Crítica: 'Lady Bird' (2017), de Greta Gerwig | Los Lunes Seriéfilos\n[Cine] Crítica: 'Lady Bird' (2017), de Greta Gerwig\n0 0 Unknown 24 feb. 2018 Editar este post\nOptando a cinco premios Oscar, 'Lady Bird' (Greta Gerwig) se estrena en España con una expectación inusual. ¿Es tan buena como la pintan? ¿Está llamada a ser la Mejor Película del 2018?\nCuando unánimemente la crítica norteamericana se pone de acuerdo, los espectadores se ponen a temblar. Si es difícil contentar a todo el mundo en la vida real, no digamos en lo que al cine se refiere. Sin embargo, ‘Lady Bird’ es tan bonita, tan optimista y transmite tan buen rollo que hace que la convierte en esas películas que no molestan y que se instalan en tu corazón para formar parte, en un futuro, del imaginario colectivo de una generación.\nEn Sacramento, una joven de diecisiete años, Christine ‘Lady Bird’ McPherson, abandona la estabilidad de la infancia en búsqueda de su identidad. Una adolescente que, a veces, resulta cargante, en continua confrontación con una madre (Laurie Metcalf) sobreprotectora y demasiado auto-consciente de la crisis económica familiar. ‘Lady Bird’ no viene a ser otra cosa que el choque generacional de dos formas distanciadas de ver y afrontar la vida. Un retrato indie del final de una etapa, del abandono del nido familiar y del comienzo de la vida adulta.\nTomando ciertas referencias de su vida en Sacramento, Greta Gerwig nos transporta al ya pasado 2003 en el aún no habíamos de conocer las penurias que nos deparaba una de las peores crisis económicas y socio-culturales de la historia. La directora y guionista de ‘Lady Bird’ debutó en la pantalla con ‘Frances Ha’ (2012), una cinta mínima que exploraba la vicisitudes de una bailarina de veintisiete años en la ciudad de Nueva York. Con ‘Lady Bird’ no solo homenajea su ciudad natal, Sacramento, sino que nos permite asomarnos de una adolescencia que pudo ser la suya o de la de tantos otros que tuvieron que romper con su hogar, para adentrarse en las complicaciones que implica ser adulto. Los primeros (des)amores, las primeras experiencias laborales, las nuevas amistades, el alcohol, la fiesta, la originalidad y la discriminación por ser tú mismo. Christine “Lady Bird” es una joven segura de sí misma, atrevida, creativa y sumamente original, que ofrece una visión optimista a las nuevas oportunidades, las que se buscan, las que son necesarias para poder ser realmente uno mismo.\nSin ofrecer nada nuevo, en forma es delicada y sutil, lo que le hace ser un filme exquisitamente bello en el que nada sobra ni nada está fuera de lugar. Todo, sin lugar a dudas, se lo debemos a la maestría de Greta Gerwig que ha sabido demostrar que con muy poco se pueden contar historias que calen en nuestro interior. Un guión ligero con una interpretación desbordante de una de las mejores actrices de la última década. Saoirse Ronan encabeza un reparto formado por caras desconocidas que no lastiman ni un ápice a la calidad de la dirección de actores de la película. Ganadora de dos Globos de Oro en la pasada edición en las categorías de Mejor Película y Mejor Actriz de Comedia o Musical, a ‘Lady Bird’ le toca la batalla más difícil: perdurar en la memoria de los espectadores y ensalzarse como una de las mejores comedias dramáticas más allá de las vanaglorias de la generación millennial.\nLo Mejor: el lujo que es ver a Saoirse Ronan en el cine.\nLo Peor: que el hype de los medios decepcione a los espectadores.\ncamino a los Oscars 2018 Cine Cine US Critica Lady Bird. Greta Gerwig Soirse Ronan\nLos Lunes Seriéfilos: [Cine] Crítica: 'Lady Bird' (2017), de Greta Gerwig


Checo Pérez reducirá su sueldo para ayudar a su escudería\nLunes, 06 Abril 2020 - 01:04 pm\nTanto en corredor mexicano, como su compañero de equipo Lance Stroll, aceptaron una reducción de sueldo.\nCasi tres semanas después de que el Gran Premio de Australia de Fórmula 1 se cancelara debido a la crisis mundial provocada por el nuevo virus covid-19, la economía de los equipos ya está siendo golpeada.\nApenas la semana pasada McLaren anunciaba que colocaba en licencia a un importante número de trabajadores de la escudería, mientras los directivos y los pilotos Lando Norris y Carlos Sainz tomaban una baja salarial. Ahora, este lunes, Williams y Racing Point optaron por medidas similares.\nEn el caso del equipo donde milita el mexicano Sergio Pérez, él y su compañero Lance Stroll, realizaron una baja voluntaria salarial, sin mencionar cifras, para ayudar en los gastos del equipo, pero esto no impidió que se le pidiera a algunos empleados tomar licencia, aunque sin especificar el número.\nWilliams tomó una medida similar para aminorar la situación económica.\nAl no haber carreras de Fórmula 1, los equipos no reciben ingresos, mientras que algunos acuerdos de patrocinio se están renegociando dado que no se cumplirán con las 22 carreras pactadas en el calendario oficial, que según palabras de Chase Carey, directivo de la serie, 2020 podría tener como máximo 18 competencias.\nEl director de McLaren, Zak Brown, dijo ayer en una entrevista con la BBC que si la situación económica no es manejada de forma correcta por la Fórmula 1 podría costar la vida de algunos equipos de la parrilla.\n“Podríamos ver desaparecer a cuatro equipos si esto no se maneja de la manera correcta”, expresó.\nLa llegada de Disney Plus a México\nJoven fallecido tras volcadura en Escobedo era elemento de Fuerza Civil\nEl conductor y su compañero se encontraban en su día de descanso cuando...\nRevelan sinopsis oficial de 'The Joker'\nSe dio a conocer la sinopsis oficial de la cinta dirigida por Todd...\nResguardan paso a desnivel en Manuel L. Barragán por llegada de tormenta\nLos elementos indicaron que en cuanto se registre un encharcamiento,...


Juan José, ¡qué gran música! | España Fascinante\nEn esta culturalmente obtusa España, resulta inexplicable que una ópera que se escribió hace 50 años por uno de los próceres más excelsos de nuestra lírica, el donostiarra Pablo Sorozábal, haya tenido que esperar tanto para subir al escenario, amén de contar con la notoria ausencia de nuestra autoridades locales. ¡Ay, Señor!. Semejante evento concentró a lo más granado de la música clásica española y algunas figuras importantes de máximo relieve internacional, acudiendo toda la crítica patria especializada, con dos palcos ocupados por señeras firmas de la internacional.\nEsta genialidad de Sorozábal, como ya lo hiciera antes en su también ópera corta ‘Adiós a la bohemia’, contiene todo su inmenso caudal de sapiencia musical, que se constata desde los iniciáticos y tronantes primeros compases en este simpar poema sinfónico, cuya orquestación está adaptada a un texto que no tiene la altura de métrica literaria respecto a cuanto obra en el pentagrama. Un libreto poco depurado, pese a tener el mérito de emplear un lenguaje del castellano de uso vulgar, lo que le dota de cierto interés. Al finalizar la representación el comentario gozoso del público diletante era el de que se había escuchado una gran música con una estructura melódica de altísimo nivel en la que se encuentran muy bellos leitmotiv que dibujan a los tortuosos personajes del drama y que requiere sobre las tablas la presencia de calidades vocales que, en el caso del principal protagonista, no se dieron.\nEl foso orquestal del Teatro de la Zarzuela no es el más adecuado para acoger la sección orquestra de viento/metal que requiere el orgánico marcado por el compositor, exigente con el brillo, matizado en volumen, de los planos sonoros, lo que llevó al maestro Gómez Martínez a aplicar una permanente concertación de acoplamiento, con ahínco en ella, que dará mejor resultado en las próximas sesiones restantes. José Carlos Plaza, manejando una obscurantista escenografía nos hurtó el privilegio de haber gozado con una versión más verista de los años previos a nuestra última guerra civil, ante la miseria humana del maltrato a la mujer y una paupérrima clase obrera.\nDe las voces solistas sobresalió el buen gusto y la calidad fonal del bajo Amoretti, el brillo en el registro agudo -a veces tensado en exceso- del tenor Gandía y la encarnadura del timbre de voz de la soprano Solís. El albañil Juan José es un personaje para el que se requiere una voz poderosa y unas dotes de actor muy cualificadas; pues bien, Ódena presentó una rigidez corpórea de expresividad nada convincente, una técnica de canto sin el legato que precisa Sorozábal en la escritura musical, un centro limitado y un agudo de irregular emisión; cubrió el trabajo con dignidad pero eso no es todo para un estreno mundial.\nPrograma: ‘Juan José’, drama lírico popular de Pablo Sorozábal. Voces solistas principales: Carmen Solís (Rosa), Silvia Márquez (Toñuela), Milagros Martín (Isidra), Antonio Gandía (Paco), Ángel Ódena (Juan José), Rubén Amoretti (Andrés), Ivo Stanchev (Cano), Néstor Losán (Perico), Lorenzo Moncloa (Presidiario), Ricardo Muñiz (Tabernero). Orquesta: Comunidad de Madrid. Dirección de escena: José Carlos Plaza. Dirección musical: Miguel Ángel Gómez Martínez. Lugar: Teatro de la Zarzuela. Fecha: 5-II-2016.\nCrítica de: Manuel Cabrera Manzanares.\njose 14 febrero, 2016 at 2:27 pm\nPues que a pesar de la crítica que no la pone bien del todo…….puede merecer la pena verla


Ciencias de la Vida y de la Materia Publicado el 18/01/2018\nSegún estudios de la Universidad de Lausanne, la privación de sueño predispone por esta vía a trastornos metabólicos como la diabetes.\nInvestigadores de primera fila mundial analizan, entre otras cuestiones, la relación existente entre la falta de sueño y la actividad genética y metabólica.\nEl sueño realiza una función de detoxificación de los metabolitos que se acumulan en las neuronas durante la vigilia.\nEstudios recientes demuestran que la presencia de trastornos del sueño durante la infancia incrementan el riesgo de enfermedades metabólicas o mentales durante la edad adulta.\nExpertos de Estados Unidos, Australia, Alemania, Suiza, Holanda y España se reúnen hoy y mañana en Madrid para estudiar y debatir sobre las patologías del sueño en el marco del I Simposio Internacional Patología del sueño: de la neurobiología a las manifestaciones sistémicas, organizado por la Fundación Ramón Areces y el Instituto de Investigaciones del Sueño (IIS).\nDurante el simposio, que cuenta con el aval de la Sociedad Española de Sueño (SES), investigadores de primera fila mundial analizan, entre otras cuestiones, la relación existente entre la falta de sueño y la actividad genética y metabólica. Tal y como destaca el Dr. Diego García-Borreguero, director del IIS y responsable científico del encuentro, "se ha hablado bastante de cómo la genética influye en el sueño, pero muy poco a la inversa, es decir de cómo el sueño, y la falta del mismo, influyen en nuestros genes y hace que incluso algunos genes que no son anómalos funcionen de manera anómala".\nEn este sentido, durante el simposio, el Dr. Paul Franken, del Centro de Genómica Integral de la Universidad de Laussanne (Suiza), presentará por primera vez en nuestro país una serie de estudios que demuestran que una supresión de sueño del 50% puede llegar a alterar hasta el 80 % del transcriptoma, es decir del conjunto de genes que se están expresando en un momento dado en una célula. Tal y como destaca el Dr. Franken, "estos cambios genéticos demuestran que los efectos de un sueño insuficiente en nuestro sistema genético son mucho mayores de lo que sabíamos hasta ahora".\nSegún el Dr. García-Borreguero, "la alteración en el funcionamiento de estos genes no es solamente un problema en sí mismo, sino que, además, afecta directamente a funciones metabólicas". Así, por ejemplo, los estudios del Dr. Franken han demostrado que la privación de sueño afecta al gen ACOT1, implicado en la conversión de los ácidos grasos libres (FFA). En humanos, se ha observado que la privación de sueño aumenta la FFA circulante, y que tanto los niveles elevados de FFA como la restricción del sueño predisponen a enfermedades metabólicas, incluida la diabetes de tipo 2.\n¿Por qué tenemos sueño?\nDurante el simposio se presentarán, además, diferentes análisis de los mecanismos implicados en la iniciación y el mantenimiento del sueño. En concreto, el Dr. Miguel Garzón, de la Universidad Autónoma de Madrid, expondrá estudios que explican a escala molecular por qué la presión de sueño aumenta de manera progresiva según se va incrementando el tiempo que hace que no dormimos, es decir, por qué tenemos sueño.\nSegún dichos estudios, esto se debe a que durante la vigilia nuestras neuronas producen unos metabolitos que se acumulan en el espacio interneuronal y actúan de manera tóxica. Tal y como explica el Dr. García-Borreguero, "cuanto más tiempo estamos despiertos, más metabolitos tóxicos acumulamos y más se incrementa la necesidad de dormir". El director del IIS destaca que "esta investigación contribuye de manera muy importante a aclarar una de las funciones del sueño, en el sentido de que se trata de un proceso de detoxificación que hace una limpieza de esos metabolitos, con lo que disminuye la presión de sueño".\nPor su parte, el Dr. Dennis Rosen, de la Harvard Medical School y del Hospital Infantil de Boston, mostrará los resultados de un reciente estudio sobre las consecuencias de no reconocer y tratar los trastornos comunes del sueño en niños y adolescentes.\nTal y como explica el Dr. Rosen, "en los últimos años se acumula más y más evidencia que varios de los trastornos del sueño que se presenten en la infancia pueden tener efectos a largo plazo que pueden persistir en la edad adulta como: obesidad, enfermedad metabólica, cambios cerebrales no reversibles, así como mayor riesgo de enfermedad mental y de abuso de sustancias en el futuro".\nLuis de Lecea: "Papel de las hipocretinas y de otros sistemas activadores en el mantenimiento de la\nPaul Franken: "Genética sistémica de la homeóstasis del sueño"\nSean Drummond: "Integrando la neurobiología del insomnio con el tratamiento cognitivo-conductual. Nu\nDiego García-Borreguero: "Hyperarousal ans Sleep Fragmentation"\nSusanne Diekelmann: "Sueño y memoria"\nDennis Rosen: "Motivos para la intervención precoz: intentando prevenir las futuras complicaciones a


CUSTODIA PATERNA: Los trabajos físicos más duros provocan que los hombres fallezcan antes que las mujeres\nLos trabajos físicos más duros provocan que los hombres fallezcan antes que las mujeres\nCada vez somos más y cada vez vivimos más tiempo. En solo diez años, la esperanza de vida en el País Vasco ha aumentado en 2,6. La de las mujeres, con clara ventaja sobre los varones, es ahora de 82,4 años y de 75,5 la de los hombres.\n"Los que hoy tienen cien años pasaron por las penurias de la posguerra. Fue una selección natural, sobrevivieron los más fuertes", precisa Juan Goiria, presidente de la Academia de las Ciencias Médicas de Bilbao.\nPor una parte, el ADN: "Es una cuestión genética, son más resistentes a más enfermedades", señala Goiria. Por otra, son hábitos de otra época: "Estas mujeres que ahora son centenarias seguramente no tuvieron un trabajo con tanta carga física como los hombres, y probablemente no fumaban tanto".\n"Antes los hombres fumaban muchísimo más, seguían hábitos pocos saludables… Esto deriva ahora en cánceres de pulmón y próstata"\nLa supervivencia femenina también se traslada a los más pequeños. De los 42 fallecidos que contaban menos de un año, casi el 67% fueron chicos.\nEl feminismo, las feministas o la ideología de género no reivindica puestos de trabajo por igual para las mujeres en la construcción, o en otros ámbitos en donde el trabajo físico es duro o existe un riesgo alto de peligro, como por ejemplo los podadores. Una pretendida igualdad muy seleccionada bajo la ley del embudo que quieren que su lado siempre esté por el ancho.\n- Independent Women's Forum desmiento el mito de la desigualdad salarial\nEn el siguiente enlace, en "Más información" tienes más enlaces relacionados con este falsa creencia de la desigualdad salarial: http://custodiapaterna.blogspot.com.es/2014/08/independent-womens-forum-desmiento-el.html#more\n¿Por qué las mujeres viven más que los hombres? Genes y algo más\nPublicado por viso en 9:21