Trastorno del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés): Actividades de investigación y avances científicos\nLa cartera de investigaciones sobre autismo del NICHD se extiende por todos los institutos, incluidos componentes extramuros que apoyan las investigaciones sobre el ASD y otras discapacidades intelectuales y del desarrollo (IDD por sus siglas en inglés) . El NICHD también realiza algunos proyectos de investigación relacionados con el autismo a través de su programa intramuros. Además, varias entidades intramuros y extramuros dentro del NICHD patrocinan o realizan investigaciones que, si bien no se centran en el autismo, pueden ayudar a entender mejor los procesofs moleculares y del desarrollo involucrados en la patofisiología del autismo. Algunas de estas iniciativas se describen abajo:\nComo uno de los participantes del Comité Coordinador Interagencial para el Autismo (IACC por sus siglas en inglés) , que abarca a todo el gobierno, el NICHD apoya las investigaciones sobre el autismo en base a las siete áreas de preguntas del plan estratégico para la investigación del autismo del IACC :\nPregunta 1: ¿Cuándo debería preocuparme?\nPregunta 2: ¿Cómo puedo entender qué está sucediendo?\nPregunta 3: ¿Qué hizo que ocurriera esto? ¿Se puede prevenir?\nPregunta 4: ¿Qué tratamientos e intervenciones ayudarán?\nPregunta 5: ¿A dónde puedo recurrir para obtener servicios?\nPregunta 6: ¿Qué depara el futuro, en especial a los adultos?\nPregunta 7: ¿Qué otras necesidades de infraestructura y vigilancia es necesario satisfacer?\nEl NICHD apoya y realiza investigaciones en las siete áreas, si bien apoya especialmente las investigaciones relativas a las preguntas 1 y 2.\nBuena parte de las investigaciones del NICHD sobre el autismo se realizan a través del programa Centros de Excelencia en Autismo (ACE por sus siglas en inglés) , un programa trans-NIH. El proyecto ACE, creado en 2007, fue la consolidación de dos iniciativas de investigación anteriores —los Programas colaborativos para la excelencia en el autismo y los Estudios para mejorar las investigaciones y el tratamiento del autismo , dirigidos por el NICHD. El ACE buscaba coordinar mejor las investigaciones sobre el autismo en todos los NIH.\nPregunta 1 del IACC: Diagnóstico del ASD\nLas investigaciones relacionadas con la Pregunta 1 del IACC apoyadas por el NICHD buscan desarrollar y mejorar las herramientas de evaluación y diagnóstico del ASD. El Departamento de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (IDDB por sus siglas en inglés) apoya investigaciones extramuros que exploran formas de validar y mejorar las herramientas de evaluación y diagnóstico del ASD, como la Lista de Verificación Modificada para el Autismo en los Niños Pequeños (M-CHAT por sus siglas en inglés) , una herramienta de evaluación efectiva para niños de entre 16 meses y 2 años y medio. El IDDB también apoya el desarrollo de nuevas herramientas de evaluación, en especial para niños menores de 24 meses, y el desarrollo de instrumentos para evaluar los síntomas y el funcionamiento diario de las personas con ASD.\nTambién apoya estudios que podrían aportar información sobre el desarrollo de nuevas herramientas de evaluación en el futuro. Las investigaciones financiadas por el IDDB rastrean las características anatómicas, funcionales, emocionales, comunicativas y conductuales de los bebés con riesgo alto de tener el ASD en el transcurso del tiempo, a fin de desarrollar y mejorar la exactitud a largo plazo de las herramientas de diagnóstico y pronóstico del ASD. El IDDB también apoya iniciativas sistemáticas para identificar variantes genéticas asociadas con el autismo, con el objetivo eventual de desarrollar un nuevo sistema de diagnóstico precoz y clasificación. Los estudios de investigación apoyados por el IDDB también abordan el desarrollo de síntomas lingüísticos y sensoriales del ASD durante la infancia, lo que también podría aportar datos útiles para las herramientas de evaluación.\nHallazgos apoyados por el IDDB: En un estudio publicado recientemente, los investigadores examinaron si los síntomas del autismo empeoraban, mejoraban o se mantenían iguales en un período de tiempo prolongado. Utilizaron la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS por sus siglas en inglés) —una herramienta que se usa con frecuencia para diagnosticar el autismo— para hacer un seguimiento a 345 niños durante 13 años, desde los 2 hasta los 15 años. En términos generales, la mayoría de los síntomas autistas de los niños se mantuvieron estables durante la infancia y la adolescencia. El 46% tenía un autismo grave que permaneció igual con el paso del tiempo; el 38% tenía un autismo moderado que permaneció igual con el paso del tiempo; el 9% tenía un autismo que empeoró y el 7% tenía un autismo que mejoró. Los niños que al inicio tenían un coeficiente intelectual (IQ por sus siglas en inglés) verbal alto tenían menos probabilidad de tener un autismo grave que permaneciera igual con el paso del tiempo. Gracias a estos hallazgos, los médicos podrían darle a las familias de los niños con autismo una idea más clara de qué esperar con el paso del tiempo. (PMID: 23090336 )\nHallazgos apoyados por el IDDB: Los investigadores trabajaron con profesionales de la salud para evaluar a más de 15.000 niños pequeños con riesgo bajo mediante una versión actualizada del MCHAT, la Lista de Verificación Modificada para el Autismo en los Niños Pequeños—Revisada con Seguimiento (M-CHAT-R/F por sus siglas en inglés) y determinaron que era más exacta que las versiones anteriores para identificar a los niños a quienes podría beneficiar una evaluación adicional . (PMID: 24366990 )\nEl apoyo del IDDB a las investigaciones se ve complementado por el apoyo del Departamento de Desarrollo y Comportamiento Infantil (CDBB por sus siglas en inglés) a las investigaciones sobre los procesos normales del desarrollo. Los datos sobre el desarrollo de la atención conjunta, la orientación social, las comunicaciones y el funcionamiento emocional brindan cotas de referencia importantes para entender cuán temprano se desarrollan los déficits en estas habilidades en las personas con ASD.\nLos científicos intramuros del NICHD también realizan investigaciones relativas a esta pregunta del IACC. A través de su Departamento de Epidemiología , dentro de la División de Investigación Intramuros sobre la Salud de la Población (DIPHR por sus siglas en inglés) , el Instituto evalúa activamente el M-CHAT para el ASD y otros algoritmos de evaluación del desarrollo. El DIPHR también realiza investigaciones sobre los patrones de crecimiento, el desarrollo físico y los niveles hormonales durante la infancia en el autismo.\nPregunta 2 del IACC: Biología del ASD\nVarios departamentos extramuros del NICHD apoyan investigaciones sobre trastornos del desarrollo neurológico y conductual, como el autismo, al caracterizar los procesos del desarrollo, los procesos cognitivos, los sistemas sensoriales y motores y los mecanismos moleculares y neurales pertinentes en la biología de la enfermedad y sus síntomas.\nPor ejemplo, el IDDB apoya investigaciones sobre la biología del ASD, incluidos estudios sobre los procesos del desarrollo subyacentes en la biología del ASD durante la infancia. Esta investigación busca caracterizar los déficits cognitivos y sensoriales/motores en el ASD, como las dificultades para reconocer las emociones en los rostros y el habla y la disfunción para percibir el tiempo o las diferencias en los sonidos. El IDDB también apoya investigaciones sobre las bases moleculares y neurológicas del ASD en los seres humanos, así como en organismos modelo. Las investigaciones financiadas también delinean la función de los genes y el riesgo de ASD en el desarrollo y la función cerebral y realizan un mapeo de las vías bioquímicas y las redes neurales en los cerebros de las personas con ASD para determinar cómo estas características biológicas tienen correlación con las conductas o los síntomas.\nAl IDDB también le interesan las investigaciones sobre los procesos biológicos que el ASD tiene en común con enfermedades comórbidas o enfermedades genéticas causativas como el síndrome del X frágil, el síndrome de Rett , el síndrome de Angelman y el síndrome de Prader-Willi . El IDDB también financia investigaciones para encontrar o caracterizar los subtipos de autismo, al identificar nuevos genes relacionados con el riesgo de ASD y establecer correlaciones entre los genes de riesgo, la estructura y la función cerebral y los síntomas.\nHallazgos apoyados por el IDDB: En un estudio reciente, los investigadores examinaron a aproximadamente 100 niños a los 7 meses y nuevamente a los 2 años. Los niños a quienes luego se diagnosticó autismo tardaron una fracción de segundo más en desplazar la mirada a los 7 meses que los niños con un desarrollo normal. La diferencia en los resultados de las pruebas de los grupos fue de 25 a 50 milisegundos, demasiado breve para detectarse en las interacciones sociales con un bebé. Sin embargo, esa diferencia era medible mediante un software sofisticado de seguimiento ocular. En última instancia, este tipo de mediciones se podría usar para apoyar el diagnóstico precoz del autismo. (PMID: 23511344 )\nAdemás, el Programa de psicobiología, neurociencia conductual y psicología cognitiva del desarrollo del CDBB financia estudios para identificar y caracterizar las vías involucradas en el comportamiento y el desarrollo del cerebro, incluidos aquellos en los campos sensoriales, motores, lingüísticos, cognitivos y del comportamiento social, todos afectados negativamente por el ASD. Los estudios de este Departamento sobre niños con un desarrollo "normal" son una cota de referencia importante para entender las diferencias observadas en los niños con ASD.\nEl Departamento de Biología del Desarrollo y Variación Estructural (DBSVB por sus siglas en inglés) también apoya investigaciones sobre el desarrollo normal y anormal relacionados con las causas y la prevención de defectos genéticos y congénitos, así como capacitación para la investigación en áreas médicas y académicas pertinentes, con énfasis en los mecanismos bioquímicos, genéticos y celulares del desarrollo precoz que se pueden ver afectados negativamente en los trastornos como el ASD.\nLa Sección sobre Fisiología Sináptica y Celular, dentro del Programa sobre neurociencia del desarrollo de la División de Investigación Intramuros (DIR por sus siglas en inglés) , se centra en el desarrollo y la regulación de la sinapsis en la corteza cerebral y el hipocampo. Las redes en estas áreas se ven afectadas negativamente en el ASD y otros trastornos cerebrales.\nPregunta 3 del IACC: Causas y prevención del ASD\nEl IDDB brinda un gran apoyo a los estudios en seres humanos y animales sobre las causas del ASD, incluida la investigación de los procesos y las vías asociadas con el ASD, los síntomas del autismo, las comorbilidades comunes y los factores de protección del ASD. El IDDB brinda un gran apoyo a las áreas de genética y epigenética. El IDDB financia estudios sobre la identificación, la expresión, la regulación y las interacciones de las variaciones genéticas relacionadas con el ASD y las conductas y los síntomas relacionados con el autismo. También apoya investigaciones sobre factores de riesgo ambientales potenciales y biomarcadores del ASD, incluidas las interacciones entre los genes y el entorno.\nAdemás, dos laboratorios dentro de la DIR realizan investigaciones relativas a la biología del ASD:\nLa Sección de Dismorfología Molecular realiza investigaciones sobre un nuevo endofenotipo potencial del ASD relacionado con la hipocolesterolemia.\nLa Sección de Genómica Clínica utiliza un modelo de cultivo celular para estudiar las redes neuronales en el autismo. Su investigación también examina la expresión del ARN no codificante en el cerebro de las personas con autismo.\nPregunta 4 del IACC: Intervenciones para el ASD\nEl IDDB apoya investigaciones sobre el desarrollo y la evaluación de terapias y tratamientos para el ASD, sus síntomas y los trastornos relacionados, como el síndrome del X frágil, así como los efectos a largo plazo de estas intervenciones. Los objetivos de los tratamientos potenciales incluyen las conductas repetitivas, la atención conjunta, las habilidades sociales, el compartir emociones, la comprensión de los símbolos, el lenguaje y la comunicación, la ansiedad y la irritabilidad, así como la insistencia sobre lo mismo. Los investigadores que trabajan con modelos animales y sujetos humanos consideran diversos tipos de tratamientos, desde intervenciones conductuales y educativas hasta tratamientos farmacéuticos, incluidos tratamientos integrales que combinan enfoques conductuales y medicamentos.\nHallazgos apoyados por el IDDB: Un estudio reciente de la red ACE descubrió que dirigir la atención de los niños con ASD en edad preescolar aumentaba el vocabulario y las habilidades del lenguaje de los niños al llegar a los 8 años, en comparación con un grupo de control. En la intervención, los adultos llamaban la atención de los niños activamente al señalar los juguetes y usar otros gestos.\nPregunta 5 del IACC: Servicios para personas con ASD\nComo agencia de investigación, el NICHD centra sus esfuerzos en evaluar los servicios —cómo se brindan y cuán efectivos son, por ejemplo— en vez de en brindarlos directamente. Por ejemplo, el IDDB apoya algunos estudios sobre métodos para desarrollar o mejorar los servicios para personas con ASD, incluidos servicios que enseñan habilidades para la vida y garantizan la seguridad física de las personas con ASD.\nPregunta 6 del IACC: Salud en el transcurso de la vida con ASD\nLa mayoría de las investigaciones del NICHD abordan los orígenes biológicos del ASD, lo que significa que las iniciativas relacionadas con esta pregunta están a cargo de otras agencias. Sin embargo, a través del IDDB, el NICHD apoya un estudio relacionado con esta pregunta, que se centra en enseñar habilidades sociales a adolescentes con un autismo de alto funcionamiento.\nPregunta 7 del IACC: Infraestructura para las investigaciones sobre el ASD\nBuena parte del trabajo del Instituto en esta área se relaciona con el apoyo al programa ACE. En 2012, el NICHD adjudicó $100 millones para continuar apoyando el programa. El Instituto también apoya otros proyectos relacionados con la infraestructura para la investigación del ASD, incluidos los recursos de la Base de Datos Nacional para la Investigación del Autismo, el Banco de Tejidos Cerebrales y Otros Tejidos y el NeuroBioBank que se describen en la sección Otros avances y actividades a continuación.\nPara alcanzar sus objetivos de investigación sobre el autismo, el NICHD apoya diversas actividades adicionales relacionadas con el trastorno. Algunas de estas actividades se gestionan a través de las unidades mencionadas arriba; otras son parte de iniciativas que abarcan a todos los NIH o iniciativas de colaboración en las que participa el NICHD. Algunas de estas iniciativas se mencionan abajo:\nEl Programa Centros de Excelencia en Autismo (ACE por sus siglas en inglés) es la iniciativa trans-NIH sobre el ASD.\nLos Programas colaborativos para la excelencia en el autismo (CPEA por sus siglas en inglés)/Centros de estudios para mejorar las investigaciones y el tratamiento del autismo (STAART por sus siglas en inglés) realizaron y apoyaron estudios sobre las causas, el diagnóstico, la prevención, la detección y el tratamiento del ASD. Estas redes se consolidaron en 2007 en el programa ACE para poder reunir los recursos y maximizar la coordinación y la eficiencia de las investigaciones sobre el autismo en todos los NIH.\nLos Centros de Investigación de las Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo Eunice Kennedy Shriver se ubican en 15 universidades y hospitales infantiles de todo el país y buscan entender mejor diversas enfermedades y temas relacionados con las IDD.\nEl Programa de investigación sobre el síndrome del X frágil , financiado por el IDDB, apoya investigaciones para mejorar el diagnóstico y el tratamiento del síndrome del X frágil y las enfermedades relacionadas.\nEl Comité Coordinador Interagencial para el Autismo (IACC por sus siglas en inglés) , que abarca a todo el Gobierno, incluye a representantes del NICHD.\nLa Base de Datos Nacional para la Investigación del Autismo incluye datos pertinentes en todos los niveles de la organización biológica y conductual (p. ej. moléculas, genes, tejidos neurales, interacciones sociales y ambientales) y para todos los tipos de datos (p. ej. textos, números, imágenes, series cronológicas).\nEl NeuroBioBank de los NIH es una red de bancos de tejidos cerebrales y otros tejidos en los Estados Unidos que recolecta, examina y almacena tejidos; los bancos también ponen estos tejidos a disposición de los científicos para la investigación de los trastornos cerebrales.\nEl Banco de Tejidos Cerebrales y Otros Tejidos para Trastornos del Desarrollo del NICHD recolecta, almacena y distribuye sistemáticamente tejidos cerebrales y otros tejidos para investigación, con el fin de mejorar la comprensión, el cuidado y el tratamiento de los individuos con discapacidades del desarrollo, incluido el ASD.\nEl Comité Coordinador para el Autismo de los NIH (NIHACC por sus siglas en inglés) es un comité que abarca todos los NIH, del cual el NICHD es miembro fundador y activo.


Hombre toma como rehenes a pasajeros de camión en Zapopan\nVIDEO: Hombre toma como rehenes a pasajeros de camión en Zapopan\nEn Zapopan, Jalisco, un hombre armado subió a un camión y, tras amenazar al conductor, tomó como rehenes a los pasajeros.\nMomentos de terror vivieron los pasajeros de un camión de transporte público de la ruta Express Tesistán, en Zapopan, Jalisco, luego de que fueron tomados como rehenes por un sujeto que aseguraba que alguien lo quería matar.\nEl sujeto armado subió al camión, primero amago al chofer, después amenazó a todos los pasajeros.\nEsto ocurrió cuando la unidad circulaba por la avenida Juan Gil preciado en Zapopan, Jalisco y, a decir de las autoridades, el alocado sujeto no permitía que el camión se detuviera, manteniendo el terror entre los pasajeros.\nNadie podía bajar, tenía a todos privados de la libertad, causando pánico entre los usuarios de la unidad del transporte público.\nDetienen a hombre que tomó como rehenes a pasajeros\nEl terror entre los rehenes, acabó cuando policías municipales interceptaron el camión al llagar al cruce con la avenida Calandrias en la colonia Nuevo México.\nIncluso, la Policía Municipal de Zapopan informó que realizó la persecución de un camión de transporte público.\nEn cuestión de segundos, el camión estaba totalmente rodeado por elementos policiacos, una vez que lograron llegar a él, les dijo que actuó así para escapar de alguien que lo quiera matar, tenía delirio de persecución.\nSin embargo los pasajeros manifestaron a las autoridades que el hombre intentó robarles sus pertenencias.\nEl hombre fue detenido y quedó a disposición del Ministerio Público para el proceso legal correspondiente.\nPor este hecho ocurrido ayer en Zapopan, Jalisco, no se reportan personas lesionadas, pero sí hubo quienes presentaron crisis nerviosas.\nUn sujeto asaltó un camión de transporte público y obligó al chófer a avanzar con todo y pasajeros sobre la avenida Aviación, desatando una persecución hasta Juan Gil Preciado a la altura de Nuevo México.\nCon la ayuda de ciudadanos, la policía de Zapopan detuvo al sospechoso. pic.twitter.com/uoFctcjZif\n— Jalisco Rojo (@Jalisco_Rojo) January 2, 2022\nHabía reportes en el sentido de que los usuarios de un camión denunciaron que varios hombres armados subieron y efectuaban un robo en un camión de transporte público de ruta Valles con número 501, en Zapopan .\nPor lo que personal de Sector lV lo detuvo en el cruce de avenida Juan Gil Preciado y Cuarta Poniente en sentido de Oriente a Poniente, en donde fue detenido un solo hombre, por lo que se descartó la versión.\nCon información de Armando Parra, Fuerza Informativa Azteca (FIA).


Por tres días seguidos se discutieron en el Congreso los diferentes puntos del trámite de la ley que reglamenta la Jurisdicción Especial de Paz. El próximo lunes continuará. FOTO Colprensa\nPor Ricardo Monsalve Gaviria | Publicado el 06 de octubre de 2017\nMovimientos políticos como Farc y Voces de Paz, criticaron los cambios que pretende hacer el fiscal general, Néstor Martínez, a la reglamentación de la JEP que se adelanta en el Senado.\nAunque ya se han aprobado cerca del 75% de los estatutos del proyecto de ley que reglamenta la Justicia Especial de Paz, considerada la columna vertebral del Acuerdo entre el Gobierno y las Farc, lo que queda es un espinoso camino que tiene al menos un enemigo asegurado: el tiempo.\nEl próximo lunes deberán iniciar de nuevo los debates en las comisiones conjuntas que estarán centrados en la aprobación de lo que resta y la discusión se volverá a centrar en puntos relacionados con testaferros, disidentes, desertores y narcotráfico.\nEn esos temas se enfocaron las recomendaciones de la Fiscalía General de la Nación, lo que ha generado una polémica con las Farc y movimientos como Voces de Paz que velan por el cumplimiento de lo pactado en La Habana, aunque el Gobierno, por medio del ministerio del Interior, Guillermo Rivera, aseguró que se llegó a un consenso y quedaron claros “los límites entre la justicia especial y la justicia ordinaria sobre el tratamiento que se les debe dar a los disidentes, reincidentes y desertores; así como la competencia de estas justicias (especial y ordinaria) en lo que tiene que ver con los activos, bienes, testaferrato y actividades ilícitas relacionadas con el narcotráfico”.\nEsta situación no tiene contentos a integrantes del nuevo partido político de Farc ni al movimiento Voces de Paz que creen que los cambios que se le quieren hacer a la justicia especial sería incumplir lo que se acordó.\nRodrigo Granda, uno de los principales líderes de Farc, aseguró, a través de su cuenta de Twitter, que “los cambios propuestos a la ley estatutaria, haría inocua la JEP y clavaría estocada profunda a la parte esencial del Acuerdo”.\nPor su parte Imelda Daza, vocera del movimiento Voces de Paz, cargó contra el fiscal general, a quien acusó de “ponerle conejo a la ley estatutaria”.\nDaza asegura que el ente acusador “quiere meterse a la JEP, en principio, de manera muy sutil pero en el fondo pretende imponer la justicia ordinaria en la especial de paz, sin entender que se acordó en La Habana y que hace parte del Acuerdo que hoy tiene carácter constitucional, entonces no se puede modificar”.\nPara el constitucionalista Juan Manuel Charri, todo este debate obedece al error de haber tramitado un Acuerdo de Paz, como política de gobierno, sin el respaldo de todos los partidos y organizaciones sociales, y a pesar que lo quiso remediar con una refrendación, no lo logró y todo esto es consecuencia de esa política.\n“Los cambios a la JEP se pueden hacer, y políticamente hablando, se puede poner en riesgo lo acordado y firmado con las Farc”, agrega.\nBernardita Pérez, también abogada constitucionalista, afirma que eso se da tras la decisión de la Corte Constitucional de que al Congreso no se le puede quitar su función deliberativa.\n“Entonces el hecho de que todo esto esté en discusión es normal, lo que es cierto es que el Congreso no debe poner en riesgo el Acuerdo, por eso se debe llegar a buen puerto y sacar adelante lo acordado”, añadió.\n¿qué sigue? La otra semana continúan las sesiones


HPI·MS - Caso de Estudio - Indicius Agencia de Diseño\nAlinear a dos líderes del sector para potenciar la salud digital\nHPI·MSUSA & Germany2020\nBrandingDesign SprintDiseño y desarrollo de sitio web\n¿Cómo unir a un instituto de investigación de primera y un sistema de atención médica reconocido a nivel internacional para que revolucionen la salud digital?\nCuando surgió la idea de HPI·MS, el instituto Hasso Plattner Institute en Potsdam, Alemania, aportó su experiencia en ingeniería digital, mientras que Mount Sinai Health System, situado en Nueva York, aportó el acceso a una cantidad de datos de salud y a profesionales de atención médica. Ambos eran líderes mundiales de conocimiento e investigación en sus campos, por lo que la pregunta era cómo podían cruzar el charco y unirse para un proyecto aun mayor.\nAhí fue cuando entramos en acción. En primer lugar, estas dos superpotencias necesitaban definir su nueva marca de modo que esta mostrara lo que ambas tenían para ofrecer en el campo de la salud digital. En segunda instancia, necesitaban una plataforma que enseñara sus proyectos y publicaciones al público y fuera de fácil acceso para la comunidad científica.\nEn equipo, necesitábamos hacer algo que enorgulleciera a todas las partes para que HPI·MS pudiera mostrarle al mundo cómo se lleva a cabo la salud digital.\nCrear una marca que represente a ambos institutos y una plataforma para colaborar con una comunidad internacional de investigadores y estudiantes\nAlineación de las marcas\nEl primer paso del proceso fue alinear a estos dos actores clave del campo, definiendo el porqué de su organización y cómo querían presentarle la asociación al mundo. Para nuestro entusiasmo, la marca luego se dio a conocer en el foro HPI·Mount Sinai Digital Health, en el que fue muy bien recibida: un gran paso en la dirección correcta para la asociación.\n“HPI tiene su propia identidad de marca, Mount Sinai tiene su propia identidad de marca, y creo que el unirlas sin que perdieran sus identidades era algo difícil de resolver. Creo que ustedes lo hicieron maravillosamente.”\nEl siguiente paso fue trazar una hoja de ruta para la creación de un sitio web que mostrara la nueva identidad de marca (*branding*) y, a su vez, gestionara una gran cantidad de contenido de modo que este fuera de accesible para la comunidad científica. Con un Design Sprint (taller rápido de diseño) y un ciclo de iteración, pudimos crear un prototipo validado por ambas instituciones para asegurarnos de que todas las partes se sintieran representadas. En esta fase, Indi empleó procesos innovadores de diseño y desarrollo interrelacionados, lo que le dio flexibilidad al equipo y posibilitó la creación del sitio web en menos de la mitad del tiempo asignado.\nEste nivel de eficiencia fue posible en parte gracias al uso estratégico de esquemas de página: bocetos de cada página del sitio web para organizar todo el contenido antes de colocar las imágenes finales.\nUna asociación de marcas consolidada y un sitio web que muestra el trabajo del instituto y, a la vez, admite actualizaciones a medida que el equipo crece y avanza\nDesde un logo que, con experticia, combina ambas organizaciones y las representa hasta una plataforma que, con eficacia, gestiona datos para que estudiantes, investigadores y profesionales de la salud puedan acceder desde todo el mundo, el sitio web de HPI·MS exhibe todo el potencial de este ícono de la salud digital. Con este diseño sencillo y elegante, HPI·MS ahora puede presentar sus publicaciones y logros investigativos más importantes.\nPero esto no termina aquí. Indicius le propuso al equipo un sistema de gestión de contenidos (CMS) fácil de usar para que los miembros de HPI·MS de distintas partes del mundo puedan actualizar la plataforma constantemente para compartir sus avances.\nHPI·MS continúa creciendo. Su sitio ahora también puede hacerlo.\n¿Necesitás optimizar el diseño de un producto existente para una mejor usabilidad y escalabilidad?\nCómo consolidamos la marca LymeMIND y creamos un sitio web dinámico\nLymeMIND at Icahn School of Medicine in Mount SinaiNew York, USA2020\nHistoria de marcaMensaje de marcaBrandingDiseño y desarrollo de sitio web


Colombia inicia proceso de rendición colectiva de mayor banda narcotraficante\n"Lo que nos han dicho es que apenas esta ley se sancione se iniciará el proceso, vamos a iniciar en forma coordinada Gobierno y Fiscalía para recibir a los miembros de esta organización, someterlos a la justicia y eso es paso imperante para la seguridad del país", señaló el presidente Santos.\nPor otra parte, explicó que el vicepresidente, Óscar Naranjo, así como otros miembros del Gobierno y de la Fiscalía han tenido "conversaciones" con abogados que representan al Clan del Golfo para su sometimiento. "Esta ley permite la aplicación del derecho penal de forma colectiva y su principal objetivo es garantizar la terminación del actuar delictivo de las organizaciones criminales a través de dos estrategias: una, fortalecer las normas y mecanismos para enfrentar de manera más efectiva, y más contundente a la delincuencia organizada".\nEl anuncio fue confirmado por el presidente Juan Manuel Santos este lunes, luego de sancionar la ley que permite el sometimiento de los miembros de estas bandas a la justicia.\n"El sometimiento colectivo tendrá rebaja de hasta la mitad de la pena, solo si se cumplen los compromisos".


La mujer, siempre presta a servir a la Revolución – CMKW Radio Mambí\nLa mujer, siempre presta a servir a la Revolución\n10 marzo, 2019 8 marzo, 2019 CMKW Radio Mambí\t0 comentarios\tFMC, logros de las mujeres, Santiago de Cuba\nSantiago de Cuba, 10 de mar.- Santiago de Cuba es tierra privilegiada al ser escenario de sucesos históricos que definieron la vida de la nación, cuna de personalidades prominentes de la historia, la ciencia, la pedagogía, la política, la cultura, y de valiosas mujeres con aportes decisivos en la sociedad.\nPor coincidencia, esta insurrecta ciudad tuvo dos hijas que dejaron, cada una en su época, una huella indeleble para las nuevas generaciones: Mariana Grajales Cuello, la madre de todos los cubanos y de la gloriosa estirpe de los Maceo, y Vilma Espín Guillois, intrépida combatiente del Ejército Rebelde devenida Heroína de la Revolución.\nOtras muchas mujeres que conmueven por lo mucho que hacen en este mismo minuto en bien de la Patria abundan en la geografía santiaguera, laten al compás de la Revolución, puede ser en el surco, la escuela, el hospital o la fábrica, fieles, fuertes, sin perder la ternura ni la sonrisa.\nOcupan responsabilidad en ramas clave de la economía, dirigen escuelas, policlínicos, empresas, universidades, órganos de prensa, fábricas; constituyen un alto porcentaje de los directivos en la provincia, aunque aún enfrentan vestigios del pasado que las limitan en cargos de toma de decisiones.\nComo muestra de que han aprovechado muy bien las oportunidades que les ha dado la Revolución y del alto nivel de equidad del cual disfrutan, en este territorio representan más del 67 por ciento de la fuerza profesional y técnica, una cifra que denota alta calificación y protagonismo.\nUna de ellas es Gloria María Ruiz Morell, que trabaja en la Gran Piedra, allá arriba donde casi se posan las nubes se entrega con pasión a cultivar las más sorprendentes variedades de flores en el Jardín Aves del Paraíso, sitio en el cual habita una maravilla de la pródiga naturaleza.\nQuién le iba a decir a Gloria, mujer negra, humilde, jardinera, que hoy sería diputada al Parlamento cubano. A una pregunta al respecto, expresó: “Lo único que he hecho en la vida para merecer ese honor es trabajar con amor en el campo donde nací, ser fiel a la Revolución y al ejemplo de Fidel.\n“Soy tan feliz sirviendo a mi gente, a sabiendas de que la condición de diputada no entraña privilegios personales ni beneficios económicos, solo el placer de ser útil al país que tanto ha hecho por el bienestar del pueblo, y sobre todo de sus mujeres”, afirmó.\nLas mujeres somos muy sensibles ante cada tarea y cada problema, dando muestras de responsabilidad, capacidad y disciplina, sin dejar de estar atentas a la familia y a la educación de hijos e hijas, pìensaYoíma González González, joven economista y madre de dos niños.\nPara la especialista en Medicina Interna, Ana Julia Carreras, de El Caney, quien ha cumplido misión internacionalista, ese espíritu solidario que caracteriza a la nación también lo han puesto bien alto las cubanas que han sembrado amor, salud, educación y bienestar por todas partes del mundo.\nSaben que es posible vivir este hoy, porque ayer hubo patriotas en la manigua, bravas guerreras que desafiaron la tiranía, en los días en que el feroz enemigo no tenía tregua contra todo lo que oliera a revolución, y no hacía distinción de si tenía delante un combatiente con faldas o con pantalones.\nUnas y otras integran la galería de célebres cubanas de todos los tiempos, con sus virtudes y debilidades, con su fortaleza y su desaliento, luchando contra los vestigios del pasado, pero con la misma estirpe que engrandeció la Patria, cual herederas de Mariana Grajales y Vilma Espín.\nY son agradecidas con un proceso sui géneris que tras el triunfo, el primero de enero de 1959, las dignificó primero, les dio igualdad y derechos, y abrió un horizonte de posibilidades para participar y ser útiles a la sociedad.\nHoy son también fieles al legado del eterno líder Fidel Castro, de los primeros en reconocer la valía de las integrantes de este poderoso ejército y quien las calificara como una Revolución dentro de otra Revolución.\n← Muerte Melba Hernández\nGolpe 10 marzo →\nProtagonistas del silencio heroico\nCafeSón, nueva unidad de Palmares en municipio de San Luis, de riqueza musical\n19 agosto, 2020 19 agosto, 2020 Agencia Cubana de Noticias\t0


GUERRERA OTOMÍ’ ZAMORA SE REAFIRMA EN LA CIMA DE LAS LIBRA POR LIBRA – Revista Box, Futbol, Lucha Libre, Nutrición y Mucho más\nGUERRERA OTOMÍ’ ZAMORA SE REAFIRMA EN LA CIMA DE LAS LIBRA POR LIBRA\nLa triple campeona mundial mexiquense Ibeth ‘Guerrera Otomí’ Zamora se estrenó de forma exitosa la faja absoluta de peso mosca que avala el Consejo Mundial de Boxeo al imponerse por puntos y de forma categórica a la temible noqueadora japonesa Chaoz Minowa en la capital poblana.\nAnte una sensacional entrada de más de 5,000 aficionados en el Gimnasio Miguel Hidalgo de Puebla, la monarca del orbe aprovechó al máximo su excelente condición física y potente golpeo para darle vuelta a una reyerta en la que la nipona sorprendió en un inicio a la pugilista orgullo de San Cristóbal Huichochitlán, Estado de México.\nLa espectacular cartelera que presentó Promociones del Pueblo, llegó a millones de hogares en directo desde la Angelópolis a millones de hogares en todo el país a través de las pantallas de Televisa Deportes en sus tradicionales ‘Sábados de Box’.\nMinowa impuso su potente mano derecha para llevarse los primeros asaltos sorprendiendo a propios y extraños, aunque la también llamada ‘Roca’ por su estilo aguerrido y su fortaleza, igualó las acciones tras anunciarse el primer parcial tras cuatro asaltos en el que se decretaba un empate.\nZamora hizo gala de su incansable boxeo, llevando a Chaoz al límite, obligándole a caminar para atrás y a meterse en la distancia que le conviene a Ibeth quien atacaba a placer, pero siempre pendiente de los derechazos de la oriental que nunca dejó de lanzar lo más potente de su repertorio.\nEn el último tercio de la batalla, la peleadora de Tokio, Japón; se paró a intercambiar metralla con la campeona y se llevó la peor parte pues Zamora aprovechó para sacar ventaja en las puntuaciones de los jueces y poner a la retadora en malas condiciones, aunque resistió la larga distancia.\nTras un cierre emocionante, Zamora se impuso en las trajetas del jurado que de forma unánime decretó triple 97-93 en favor de Ibeth ‘Guerrera Otomí’ Zamora quien llegó a 38 triunfos como profesional.\nEn el duelo coestelar de la papeleta, que no sería posible sin el apoyo de Cavall Sport, Playboy México y Pronósticos para la Asistencia Pública; el mochitense Hugo ‘Cuatito’ Ruíz noqueó en su propia casa al poblano Jesús ‘Zurdo’ Galicia en dos asaltos.\nEl ‘Cuatito’ desde un principio impuso su distancia y pegada al siempre valeroso ‘Zurdo’ quien visitó la lona en el primero y segundo asaltos, antes de ser declarado fuera de combage por el tercero sobre la superficie. Con este triunfo, el ex campeón mundial se perfila a la disputa de la corona mundial supergallo que en la actualidad ostenta el también mexicano Rey Vargas.\nEn una guerra civil poblana, el noqueador Daniel ‘Popis’ Rojas, y el fornido Armando Terreros, protagonizaron un choque de alto nivel y de constante intercambio de golpes que no hizo fácil la decisión de los jueces, quienes tras seis trepidantes asaltos determinaron un triunfo mayoritario en favor de Rojas que mejora su marca a 8 triunfos y una derrota.\nEn duelos con olor a cloroformo puro, el prospecto capitalino Bryan Mercado, requirió de apenas dos asaltos para dejar fuera de combate al hidrocálido Víctor ‘Pecas’ Contreras en peso pluma; mientras que Abraham ‘Pitbull’ Juárez también se apuntó un triunfo antes del límite, al noquear en cinco rollos a Antonio ‘Tiburón’ Barreras en la escala welter.\nEn otros resultados la poblana Gabriela ‘Bonita’ Sánchez se impuso por decisión unánime tras seis episodios a la mexiquense Yesenia ‘La Pequeña’ Martínez en peso mosca; Bryan Bautista se impuso por nocaut en un round a Cristian Flores en duelo de pugilistas de la Angelópolis pactado en.peso mosca; mientras que Agustín ‘Chato’ Pérez mantuvo su invicto al vencer tras cuatro rollos en peso gallo a su paisano Luis Alberto Escobedo.\nGUADALUPE MARTÍNEZ ACOSTUMBRADA A RIVALES DURAS!.


Información COVID-19 en Pedrola: Paseos con niños menores de 14 años - Ayuntamiento de Pedrola\nInformación COVID-19 en Pedrola: Paseos con niños menores de 14 años\nPublicado el día 25 de abril de 2020\nDesde el Ayuntamiento de Pedrola se recuerdan las indicaciones pautadas por las autoridades con las que los niños y niñas menores de 14 años pueden salir de casa para pequeños paseos, a partir del domingo 26 de abril.\nAdemás, de manera preventiva, los parques infantiles y de juego han sido precintados por la Policía Local, así como este fin de semana se ha intensificado la limpieza en zonas verdes. Recordamos que saltarse un cordón policial tiene una sanción muy elevada, máxime cuando se incurre en el incumplimiento de la normativa impuesta por el Estado de Alarma.\nLos niños/as de hasta 14 años pueden salir a pasear y podrán llevar su bici, patinete o sus juguetes, siguiendo estas condiciones:\nSe podrá salir de casa un máximo de una vez al día, entre las 09:00 y las 21:00 horas.\nSiempre deberá hacerse acompañados de un adulto responsable\nLa distancia máxima al hogar se establece en 1 km.\nManteniendo la distancia de seguridad mutua (mínimo2 metros)\nAplicando las necesarias medidas higiene (al salir y regresar de casa)\nLos niños y niñas que presenten síntomas o estén en aislamiento domiciliario debido a un diagnostico de Covid-19, o que se encuentren en un periodo de cuarentena domiciliaria por haber tenido contacto con alguna persona con síntomas o diagnostico de Covid-19, NO PODRÁN SALIR DE CASA.\nSe podrá pasear por los siguientes lugares:\nCualquier vía o espacio de uso publico\nEspacios naturales y zonas verdes autorizadas\nSiempre respetando el límite máximo de distancia de 1 km. del domicilio del familiar menor.\nLos espacios públicos que no están permitidos utilizar son los siguientes:\nEl acceso a espacios recreativos infantiles al aire libre\nEl acceso a instalaciones deportivas\nQUÉ SE ENTIENDE POR ADULTO RESPONSABLE\nLos paseos siempre se harán con un adulto responsable que debe reunir las siguientes características:\nLas personas mayores de edad que conviven en el mismo domicilio del menor actualmente.\nSi el adulto es una persona distinta a los progenitores del menor o su tutor legal, éste debe contar con una autorización previa de éstos.\nImportante recordar que un adulto puede salir de casa, a su cargo, hasta de un máximo de 3 niños.\nDesde el Ayuntamiento de Pedrola apelamos a la responsabilidad y compromiso de todos en el cumplimiento estricto de estas medidas. Continuamos en una situación de alarma sanitaria y debemos ser conscientes que no podemos bajar la guardia.\nLa mayoría de nuestros vecinos y vecinas están demostrando una respuesta ejemplar, os lo agradecemos y os animamos a seguir así, vamos por el buen camino. Ahora no podemos bajar la guardia.\n#Covid-19 #Infancia #EstadoDeAlarma #PedrolaEsResponsable #EsteVirusLoVencemosUnidos


El Milan deja escapar vivo al Estrella Roja con empate 2-2 en Belgrado Pankov en contra y Theo Hernández, los goles rossoneros. Kanga, de penal, y Pavkov en el último minuto el empate definitivo.\njueves 18, febrero 2021 • 3:56 pm\nEl Milan, pese a adelantarse en dos ocasiones y acabar en superioridad, no pasó del empate a dos goles en su visita al Estrella Roja de Belgrado, por lo que la eliminatoria de dieciseisavos de final de la Europa League se decidirá la próxima semana en San Siro.\nPor el equipo 'rossoneri' anotaron Radovan Pankov, en contra (42), y el francés Theo Hernandez de penal (61), mientras que por los serbios marcaron el internacional gabonés Kanga Kakou, también desde los once metros (52) y Milan Pankov (90+3), cuando los locales ya jugaban con 10 por la expulsión de Milan Rodic (77).\nAl último minuto nos empata remate de cabeza desde el centro del área a la escuadra izquierda.\nEl partido de vuelta sera la próxima semana en casa.\n⚽ K. Kaku(52')\n⚽ M. Pavkov (93')\n⚽ R. Pankov (42')\n⚽ T. Hernández (61') pic.twitter.com/0DMqkVddut\n— AC Milan Panama 🇵🇦 (@acmilanpma) February 18, 2021\nEl equipo 'rossoneri' siguió creando peligro hasta adelantarse poco antes del descanso, cuando el defensa Pankov se tiró para impedir que Mario Mandzukic llegase a un centro de Samu Castillejo y envió la pelota al fondo de su arco (42).\nAl inicio de la segunda parte, en uno de los escasos ataques locales, Romagnoli tocó con la pelota dentro del área con la mano y el consecuente penal lo transformó en el 1-1 provisional Kanga Kakou (52).\nPero diez minutos después el Milan acabó con cualquier posibilidad de suspense en un penal cometido sobre Hernandez que el propio defensa francés transformó en el segundo tanto para los italiano (61).\nEse gol podría haber hundido a un Estrella Roja que, además, acabó en inferioridad tras la expulsión, por doble cartulina amarilla, de Milan Rodic (77), pero los serbios no se rindieron y en el descuento empataron con un tanto de Milan Pavkov (90+3).\nLa vuelta, en el Estadio de San Siro en Milán se disputará el próximo 25 de febrero.


Para las pruebas de admisión y colocación\nSeguramente no sea lo que su hijo quiera escuchar, pero la preparación para las pruebas de admisión debe de empezar mucho antes de que ella haya oído hablar de las letras S-A-T. Estos tests miden las capacidades que ha desarrollado al cabo de un largo periodo de tiempo, tanto antes como durante los últimos años de colegio.\nPreparación de largo plazo\nUna de las mejores maneras de que su hijo se pueda preparar es tomando clases que sean buenas, y estudiando mucho por ellas, claro está. Su hijo debería inscribirse en los cursos más difíciles que pueda asimilar en inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales, idiomas y bellas artes. Álgebra y geometría, por ejemplo, permitirán a su hijo adquirir los conocimientos que necesita para aprobar la parte correspondiente a matemáticas en los exámenes de entrada a la universidad. La experiencia en conjunto de las clases tendrá un efecto significativo sobre sus resultados en las pruebas de admisión.\nSu hijo dedica al colegio unas seis horas al día durante 180 días al año. ¿Y a qué dedica el resto del tiempo? Esto también cuenta. He aquí algunos ejemplos de cómo su hijo puede complementar su experiencia en clase:\nLea de forma constante. La lectura de periódicos, novelas, libros de texto, poemas y revistas puede ayudar a su hijo a ampliar su vocabulario. Los estudiantes que poseen fuertes hábitos de lectura logran buenos resultados en la sección de comprensión gramatical del SAT®.\nAprenda a familiarizarse con nuevas palabras. Buscar palabras desconocidas en el diccionario y tratar de entender los prefijos, sufijos y la raíz de las palabras también ayuda a desarrollar vocabulario. El estudio de un idioma extranjero también ayuda a entender palabras desconocidas.\nInvolúcrese en actividades. Clubs, deportes, juegos, empleo a tiempo parcial y otras actividades pueden mejorar la capacidad de resolución de problemas de su hijo.\nDurante los últimos años de colegio, su hijo debería pensar acerca de los conocimientos que necesita para el día del examen. Por ejemplo, examinarse del PSAT/NMSQT® permite a su hijo familiarizarse con el formato del SAT y los tipos de preguntas y puede utilizar esos resultados para detectar en qué áreas necesita trabajar más. La revisión de preguntas verdaderas de tests, además de las mismas pruebas, puede también ayudar a su hijo a sentirse más cómoda el día del examen.\nPara obtener más información, su hijo puede revisar SAT Practice.


Badana - Wikipedia, la enciclopedia libre\nMuestras de badana\nSe llama badana a las pieles de carnero curtidas con polvo de corteza de roble u otra.\nLa badana se distingue del Carnero curtido con zumaque. La badana recibe, como este último, todos los colores excepto los compuestos esencialmente de añil y de cochinilla; se adelgaza como el becerro bajo la cuchilla del zurrador; se adoba y se le da lustre como al cordobán para el uso de los sombrereros, vaineros, ebanistas, papeleros y encuadernadores de libros recibiendo todos los matices: el dorado, los jaspeados y el estampado. Las badanas, en razón de su solidez, son también útilísimas a los silleros, guarnicioneros, cofreros, fabricantes de fuelles y para hacer mandiles de herreros.\nLa badana se fabrica en particular en los lugares en que las aguas y las cortezas son propias para este ramo de industria. En Cataluña, las principales fábricas eran las de Figueras, Ripoll, Mataró, San Andrés de Palomar, San Martín de Provensals, Bordeta y sobre todo la del pueblo de Horta.\nEn tenería, se distingue:\nbadana en costra: está secada sin aceite para no dañar la composición de los colores\nbadana al aceite: está destinada para ser empleada al natural o teñida de negro\nObtenido de «https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Badana&oldid=120112511»


Receta de Calamares a la andaluza - , recetas de cocina\nEstás en: Inicio → Calamares a la andaluza\nEntrepucheros te invita a preparar estos calamares a la andaluza\nCalamares a la andaluza, Ingredientes\n4 piezas de calamar de 700 gramos, 1 pimiento verde, 4 tomates maduros, 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 vasito de vino blanco, caldo de verduras, 100 gramos de cebolla, azúcar.\n2 huevos cocidos, 100 gramos de jamón, 1 cebolleta o un puerro, 50 gramos de miga de pan, 1 puñado de pasas de corinto y otro de piñones, 1 cucharada de perejil picado o cebollino, 3 cucharadas de fino seco, sal, pimienta blanca.\nCalamares a la andaluza, Preparación\nLavar los calamares, eliminar las tripas y la piel. Guardar las aletas y tenáculos para usar en el relleno. Dar la vuelta al calamar y secar.\nParar preparar el relleno, picar el jamón, la cebolla y los huevos. Colocar ne un bol junto al resto de ingredientes. Amasar hasta conseguir una masa compacta. Rellenar los calamares, cerrando los extremos con un palillo, no rellenar demasiado para que no se rompan al cocinarlos.\nEn una cacerola, sofreír la cebolla picada, con el pimiento y los tomates en trozos 10 minutos; añadir los calamares rellenos, esperar a que suelten el jugo. Regar con el vino y cocinar 1 hora a fuego suave. Vigilar ue el líquido no se consuma y si es así, añadir caldo y mover la cacerola por las asas. La salsa debe quedar reducida apuré. Servir los calamares cortados en lonchas sobre la salsa.


El esfuerzo de la Fundación BBVA por promover la educación durante la cuarentena\nSocial> Educación de calidad Act. 06 abr 2020\nEl 6 de abril se inicia oficialmente el año escolar en Perú. Sin embargo, las medidas tomadas por el gobierno en el estado de emergencia impiden que los escolares vuelvan a las aulas. Se ha establecido que la educación sea a distancia a fin de preservar la salud de todos los peruanos.\nMiles de docentes dictarán clases de manera virtual para continuar con el año lectivo y el aprendizaje de los niños. A pesar de ello, surge una preocupación por parte de los padres de familia y docentes de seguir promoviendo la educación de la manera habitual.\nLa educación a distancia supone un reto mayor, pero se espera que la calidad del aprendizaje sea el mismo. En ese sentido, la Fundación BBVA y su programa 'Leer' han hecho un esfuerzo por seguir impulsando la educación en este difícil panorama.\nSe ha puesto a disposición del público en general la colección de libros 'Adelante' de manera virtual. Los textos, desarrollados junto al Instituto de Estudios Peruanos, se podrán descargar desde la web de la Fundación de manera gratuita. Esta iniciativa pretende reforzar desde casa los conocimientos de los hijos durante la cuarentena.\nDigitalización: ¿Qué se ha hecho en Perú y cuáles son los retos a futuro?\nEl proceso de digitalización de un país dependerá de los esfuerzos de todos: Gobierno, empresa privada y ciudadanos. Así lo señala el informe de BBVA Research en Perú sobre los retos que se afrontan para ampliar la digitalización en el país.\n"En BBVA y en la Fundación BBVA creemos que, a mayor educación, mayores oportunidades. Por eso, creamos y seguimos impulsando el programa 'Leer'. En el programa contamos con libros educativos para las clases de tercero a sexto grado de primaria. Estos libros los tenemos disponibles en la web de la Fundación y todos los interesados pueden tener acceso a ellos y descargarlos de manera gratuita. Tareas esenciales hay muchas, pero la educación es una de las más importantes", señaló Fernando Eguiluz, CEO de BBVA en Perú.\nVale la pena recordar que sin acceso a materiales educativos resultaría prácticamente imposible mantener la concentración y continuidad del sistema educativo. Todos los esfuerzos de educación a distancia, aulas y cursos virtuales, y hasta clases por videoconferencia serían en vano si no se complementan con el acceso remoto a los materiales necesarios.\nEn este link se puede acceder a la colección de libros educativos.\nEducación de calidad Act. 06 abr 2020


Cómo hacer una linterna con un tubo de cartón - Zona Herramientas\nInicio » Manualidades » Cómo hacer una linterna con un tubo de cartón\nEn el artículo de hoy te mostramos cómo hacer una linterna con un tubo de cartón, una manualidad sencilla que puedes compartir con toda la familia.\nAhora que se ya se acerca el otoño, cuando las temperaturas son más frescas y las lluvias hacen acto de presencia, apetece más quedarse en casa y dedicar una tarde a hacer manualidades. ¿No te parece? Pues hacer una linterna con un tubo de papel higiénico es una de ellas. ¿Preparado? ¡Empezamos!\nMateriales necesarios para hacer una linterna\nLa pantalla de la linterna\nHacer el portapilas\nSi no sabes cómo hacer una linterna con un tubo de cartón, lo primero que debes hacer es preparar el material necesario para hacerla.\nTubo de cartón de papel de wc\nLo primero que debes hacer es coger el tubo de cartón y cortar unos dos centímetros en uno de los extremos.\nCon el trozo que has cortado, aprovecha para crear dos círculos en otro trozo de cartón. Márcalos con el lápiz y luego recórtalos. Esto se corresponderá después con la pantalla de la linterna.\nEn uno de los círculos, distribuye 12 agujeros en dos líneas paralelas. En ellos es donde van a colocarse los LEDs.\nUna vez colocados, corta y dobla las patas a los leds. En un lado quedarán los positivos, y al otro los negativos.\nUna vez hecho esto, ya podrás empezar a soldar un cable de color negro a todos los negativos del centro y un cable rojo a todos los positivos.\nColoca las luces dentro del tubo y tapa con el otro trozo de cartón, en el que previamente deberás haber hecho un agujero para pasar los cables. Lo mejor es que lo pegues con silicona caliente.\nHaremos el portapilas con las piezas de madera, para poder cambiarle las pilas a la linterna siempre que lo necesitemos.\nPuedes ayudarte de este vídeo para hacer el portapilas.\nLa linterna también deberá incluir un interruptor, que permita poder encenderla y apagarla. Para ello, deberás conectarlo a los cables de positivo y negativo.\nLo siguiente es cortar a lo largo el tubo de cartón que antes habíamos reservado. Deberás introducir el portapilas en su interior y ajustarlo, para después unirlo y pegarlo todo.\nY si quieres que quede más bonita… lo único que te falta es decorarla. Puedes hacerlo con pintura, con papel de colores o de cualquier otra forma que se te ocurra.\nY voila… Ahora ya sabes cómo hacer una linterna con un tubo de cartón. No es complicado pero lo cierto es que se requiere un poco de “maña”. ¿Te atreves a probar?\nEtiquetas: blogcómo hacer una linterna con un tubo de cartón


Aumentaron los combustibles | RosarioNet.com.ar\nLa Confederación de Entidades del Comercio de Hidrocarburos y Afines confirmó que desde este jueves implementarán una suba de un 5% de las naftas y el diésel. Se estima que no va a ser el único ya que el 1 de diciembre habrá otro incremento. El presidente de la Federación de Empresarios de Combustibles de la República Argentina (FECRA), Vicente Impieri, señaló este miércoles que "los análisis técnicos de las petroleras" indican que "los valores reales deberían estar en 17 y 18 por ciento" por encima de los actuales.\nY subrayó que los incrementos se concretarán de "forma gradual" y puntualizó que las empresas petroleras llevan a cabo negociaciones "para que ver en cuánto tramos" se aplicará la suba y evitar así "tanto impacto".\nLas declaraciones fueron realizadas a pocas horas de que termine el congelamiento de combustibles por 90 días en el marco de un paquete de iniciativas de la administración de Mauricio Macri tras la fuerte suba del dólar. Se trata del final de la vigencia del decreto 566/2019 del 15 del agosto puesto en marcha para moderar el impacto de la devaluación en el poder adquisitivo de los asalariados.\nComo es habitual, en el rubro esperan que YPF dé el primer paso para actualizar los valores en un contexto en el que el mercado se encuentra liberado y toma como referencia la cotización del dólar y el precio del barril de crudo para calcular cuánto debe costar el combustible. En un comunicado, FECRA pidió "no perjudicar al consumidor y a la actividad económica".