La sexta y el mundial - Periodista Digital\nEl sector hostelero de la costa brava anda preocupado porque en la zona no se podrá ver el Mundial de futbol en abierto.\nLa sierra del Litoral impide la recepción de La Sexta en las poblaciones costeras en el sistema digital, mientras que los problemas de antenización y de repetidores obstaculiza la recepción en el sistema analógico.\nMuchas poblaciones costeras, especialmente en la Costa Brava, no puedan ver el Mundial de Alemania de este verano si no es en televisión de pago. Así lo asegura el director general de Mitjans Audiovisuals, Santiago Ramentol:\n«Toda la costa catalana está protegida por la cordillera del Prelitoral, lo que dificulta, especialmente en los municipios de la Costa Brava, que los grandes centros emisores puedan hacer llegar la señal».\n«Muchos municipios de la costa no reciben la señal digital y tampoco reciben La Sexta en analógico. Se pueden quedar sin Mundial».


Naturaleza curiosa: El Pícaro Mapache – “Live Fast, Eat Trash” | VailDaily.com\nNaturaleza curiosa: El Pícaro Mapache – “Live Fast, Eat Trash”\n¡El bandido enmascarado en tu jardín no es la amenaza que crees que es! Los mapaches pueden cuidar de las plagas que no desean en su hogar y mantener limpio su jardín.\nEse robusto ladrón enmascarado que se escabulle de su bote de basura no es un oso, lo más probable es que sea un mapache. Los mapaches son mamíferos versátiles que comen casi cualquier cosa y viven en cualquier lugar. Son atrevidos y bastante curiosos, por lo que no es de extrañar que no tengan problemas para asaltar el bote de basura o el jardín. Si bien pueden considerarse una molestia, los mapaches son actores importantes en el ecosistema, ya que mantienen limpio y saludable el lugar donde viven.\n¿Qué comen además de tu basura? Los mapaches son omnívoros y agarran su comida del agua y la tierra. Con sus pequeñas patas, que tienen un ligero parecido con las manos humanas, agarran peces, cangrejos, ranas y otras criaturas del agua. Cuando están en tierra, cazan ratas, ratones, serpientes e insectos, y se comen muchas de las “plagas” que no queremos dentro y alrededor de nuestras casas. Sin embargo, los mapaches no solo comen carne, sino que también comen bayas y nueces y, a su vez, propagan esas semillas a través de la excreción. Así como las abejas esparcen el polen, los mapaches esparcen esas semillas y nueces. Además de todas las comidas mencionadas anteriormente, los mapaches se alimentan de animales muertos y en descomposición, limpiando el medio ambiente en el que están presentes. Sorprendentemente, los mapaches son muy limpios cuando se trata de su comida, enjugándose en las fuentes de agua disponibles.\nLos mapaches son un animal muy adaptable, que viven en muchos climas y hábitats diferentes. ¡Se pueden encontrar en América del Norte y del Sur, Europa y Japón! Sus guaridas se pueden encontrar en cuevas o árboles, o incluso en graneros o coches abandonados. Si bien son de gran alcance, un lugar donde no se encontrarán es en áreas desérticas.\nLos mapaches son nocturnos y duermen durante períodos más largos durante el invierno. No hibernan, sino que duermen mientras viven de la grasa almacenada, perdiendo aproximadamente el 50% de su grasa corporal durante el invierno. Los mapaches suelen aparearse entre febrero y marzo y tienen sus crías a principios del verano. Las camadas suelen ser de 3 a 6 bebés y los mapaches machos no participan en la crianza de la camada. Las crías nacen ciegas, con pelo y no alcanzan la independencia hasta que tienen alrededor de un año.\nSi bien los mapaches desempeñan un papel importante en el ecosistema, aún representan una amenaza para los humanos porque pueden ser portadores de enfermedades. Si alguna vez ves mapaches merodeando por tu casa, ¡es mejor dejarlos en paz! Si está realmente preocupado por su presencia debido al ganado o las mascotas, llame a una empresa de eliminación de plagas que eliminará a los mapaches de manera segura.\nLos mapaches son animales clave en nuestro ecosistema que generalmente hacen más bien que más daño. Puede ser una molestia tenerlos hurgando en sus botes de basura, pero es probable que en realidad están ayudando a manejar las serpientes, ratones y otras criaturas alrededor de sus hogares.\nCaroline McGann es naturalista de invierno en Walking Mountains Science Center y se graduó recientemente de la Universidad de Carolina del Norte en Wilmington, donde estudió Biología Marina.


La Diputación aporta 300.000 euros para el Centro de Alzheimer de Toro que creará 40 puestos de trabajo\ninversión diputación zamora PROVINCIA toro\nContarán con 50 plazas para residentes y prevén la creación de cerca de 40 puestos de trabajo\nLa presidenta de la Diputación de Zamora, Mayte Martín Pozo, el vicepresidente segundo, José Luis Prieto Calderón, y la diputada de Política Social, Familia e Igualdad, Maribel Escribano Hernández, han visitado hoy las obras de construcción del nuevo Centro de Alzheimer en Toro, que se convertirá en un centro de referencia no solo para la provincia de Zamora sino también para Castilla y León,\nEl proyecto ha contado con la colaboración de la Institución Provincial que ha aportado de 300.000 euros en dos anualidades destinados a la dotación del equipamiento de las instalaciones. La subvención del 2018 ha sido utilizada para la adquisición de material informático y electrónico, así como de seguridad, de dotación del servicio de enfermería y otras dependencias del centro. Con los 150.000 € de 2019 se continuarán las adquisiciones de mobiliario que se precisen para dotar al centro de forma adecuada.\nMayte Martín Pozo ha agradecido la sensibilidad de la Fundación Valparaíso Sevillano por el esfuerzo realizado para materializar este proyecto con la cesión del inmueble y la aportación de un millón de euros para financiar la reforma del antiguo palacio.mEl centro de Toro dispondrá de 50 plazas residenciales para personas con alzheimer y otras demencias y prevé la creación de 40 puestos de trabajo.\nEl Complejo Multiservicios Específico en Demencias "Palacio de Valparaíso" será el primer Centro especializado en demencias de la provincia de Zamora y se situará en el Palacio de Valparaíso de Toro. Prestará un servicio de estancias residenciales, servicio de estancias diurnas, programas de envejecimiento activo, intervención en deterioro inicial, atención a familias y centro de formación, todo ello amparado por la metodología de trabajo de AFA Zamora, abordándolo de forma integral y global y centrándose en la persona y su bienestar.\nDenuncia un nuevo ataque de cuervos en Sayago provocando la muerte de un cordero


Febrero 17 - Por primera vez en la historia los seleccionados de Rosario y Córdoba, en dos divisiones, se enfrentarán en Municipal de Marcos Juárez, como parte de la pretemporada de ambos con vista al Argentino de Uniones. Ya están los planteles confirmados. leer más...\nMunicipal prepara la fiesta\nFebrero 16 - Este sábado, en Municipal de Marcos Juárez, chocarán en test de pretemporada los seleccionados de la Unión de Rugby de Rosario y de la Unión Cordobesa, el actual campeón argentino. leer más...\nLos Jaguares a Tucumán\nFebrero 16 - El plantel de los Jaguares inició una nueva concentración en Tucumán, la cual finalizará este sábado cuando enfrente al seleccionado de la Unión de Rugby de Tucumán, en el segundo amistoso preparatorio para la Vodacom Cup. leer más...\nFrancia e Irlanda va en marzo\nFebrero 15 - Al final, tras algunas y idas y vueltas, más algunas presiones por llevar el partido a septiembre, el Comité Ejecutivo del Seis Naciones dispuso que el partido postergado entre Francia e Irlanda, se jugue el domingo 4 de marzo, a las 16 (hora francesa) leer más...\nMardel alista su gente\nFebrero 14 - Siempre es bueno comenzar ganando. Amistoso o torneo, da lo mismo. Ganar siempre da un plus de confianza extra para seguir trabajando. Mar del Plata derrotó a Los Tilos por 10-7 en el primer test de la temporada 2012 para el XV del Trébol. leer más...


Roal Dalh y la literatura infantil y juvenil en la didáctica de las lenguas : una propuesta para la mejora de la competencia literaria en el aula\nCarrillo García, María Encarnación\nRealizar una revisión de los métodos y enfoques metodológicos del área de lenguas extranjeras y de aquellos que utilizan obras literarias como material en el aula. Revisión de la historia de la literatura infantil y juvenil en lengua inglesa, particularmente la vida y obra de Roal Dahl. Estudiar las competencias que debe dominar el hablante de lengua inglesa y el valor de la competencia literaria. Experiencias didácticas desarrolladas en el aula de lenguas extranjeras con la obra de Roal Dahl en Educación Infantil, Educación Primaria, y Educación Secundaria Obligatoria. Aplicación didáctica (taller de lengua y literatura) de su libro The Enormous Crocodile con objetivos, contenidos, criterios de evaluación, distribución del espacio, tiempo, actividades y material, para cuarto de Educación Primaria.. La aplicación didáctica del libro se realizó durante el curso escolar 2005-2006, organizando sesiones en torno a los diferentes capítulos del libro y realizando actividades de escritura creativa en torno a cada uno de ellos. La experiencia didáctica se desarrolla en el CEIP de las Tejeras (Alcantarilla-Murcia), en cuarto curso de Primaria, con veinte alumnos (10 niños y 10 niñas, uno de ellos repetidor). Los instrumentos empleados son: un diario de aula, una prueba inicial y otra final relacionadas con la competencia literaria en lengua extranjera. Pruebas de evaluación continua en cada sesión (comprensión lectora y expresión escrita). Técnica: implementación didáctica de un taller de lectura y escritura en lengua inglesa y metodología de investigación-acción que reflexiona y analiza la experiencia didáctica llevada a cabo. . La obra literaria es un material auténtico que entra dentro del aula de lenguas extranjeras y que facilita la creación del contexto significativo necesario para todo aprendizaje y a la vez motiva al alumno ayudando a dar sentido a lo que aprende. Cuando un alumno/a piensa que la lengua que aprende no le sirve para nada, pierde su interés por ella. Si comprende que la lengua extranjera va a ser un recurso que le permita entender textos literarios, el sentido queda establecido desde el primer momento. Con la literatura infantil podemos favorecer el aprendizaje comunicativo de las lenguas extranjeras ya que con ella se produce un nivel de comunicación importante entre el texto y el lector o lectora. La obra de Roal Dahl ofrece una gran variedad de posibilidades que se pueden trabajar desde la Educación Infantil hasta la de adultos..\nliteratura infantil y juvenil; taller de creatividad; lectura; escritura


Una vez firmado acuerdo de desvinculación laboral, ¿Puede revisarse? – Derecho en Zapatillas by Sergio Mohadeb Una vez firmado acuerdo de desvinculación laboral, ¿Puede revisarse?\nAdemás, evaluaron que ese acto y ese contrato no necesita abogado. Es decir, “no requiere la contratación ni presencia de un profesional del derecho y, cada una de las partes pudo haber evaluado los beneficios de finalizar la relación laboral, sin que surjan motivos serios que permitan entender que el acto, celebrado conforme a derecho, se encuentra viciado de nulidad.”\nabogadoacta notarialacuerdoacuerdo homologadoacuerdo privadoart. 15 ley 20744art. 241contrato de trabajoderechoderecho del trabajoderecho laboraldesvinculaciónescribanoextinción por mutuo acuerdohomologaciónLCTley de contrato de trabajoministerio de trabajoSECLOtrabajador


I JORNADAS ANDALUZAS DE ESPACIOS ALTERNATIVOS DE INTERCAMBIO, TICs Y SOFTWARE LIBRE\nlucia 14 de febrero de 2011, 11:29\nDesde hace ya varios años en Andalucía vienen funcionando iniciativas que demuestran que existen alternativas al dinero y a las lógicas de intercambios que hoy día parecen hegemónica en nuestro panorama socio-económico, a pesar de que la crisis haya sacando a la luz sus carencias y sus límites.\nEl objetivo de estas jornadas es dar a conocer este tipo de experiencias. Experiencias que se fundamentan en la reciprocidad y en el (r)establecimiento de lazos comunitarios para dar respuesta a las necesidades y deseos de las personas de manera solidaria y justa, sin necesidad de que medie el dinero. Hablamos por ejemplo de redes de trueque, de monedas sociales/locales, de bancos del tiempo, bancos de conocimiento....\nPor otra parte, observamos que el desarrollo de la tecnologías de la información y la comunicación (TIC) abre muchísimas oportunidades para este tipo de iniciativas. En este marco, en particular queremos dar a conocer las potencialidades y las ventajas del software libre desde su definición más básica hasta su aplicación más práctica. Para ello contaremos con personas expertas en el desarrollo de software libre, con personas que participan en iniciativas que lo utilizan en su funcionamiento cotidiano y con talleres prácticos.\nAdemás de dar a conocer estos proyectos, una parte fundamental de las jornadas se dedicará a la toma de contacto, el intercambio de experiencias y el debate entre las personas asistentes que formen parte de las distintas iniciativas. De esta manera no sólo se promueve el conocimiento y la creación de redes entre proyectos afines, sino también la puesta en común de las estrategias utilizadas a la hora de hacer frente a problemas y dificultades.\n-Difundir las potencialidades de las TIC y del software libre para los Espacios alternativos de intercambio\n-Promover el uso de las TIC y del software libre para la dinamización de Espacios alternativos de intercambio\n-Facilitar el acceso a las TIC y a programas específicos de software libre para todas las iniciativas interesadas\n-Promover el contacto y el intercambio de experiencias\n- Gestores/as de Bancos de tiempo, redes de trueque, sistema de monedas locales etc.\n- Usuarios/as de Bancos de tiempo, redes de trueque, sistema de monedas locales etc.\n- Personal de administraciones públicas que promueven estos tipos de iniciativas o están interesadas en promoverlas\n-Toda persona interesada en estas cuestiones\n-10.30-11.00: Recepción y recogida de materiales\n-11.00.-11.30: Inauguración de las jornadas y presentación del programa\n-11.30-12.10: “Tecnologías libres para todas. Una sencilla introducción a software y tecnologías libres.” Pablo Neira Ayuso\n-12.10-12.50: "Ecología de la Red: Kit de Supervivencia para Colectivos”. Rhizomatik labs\n-12.50-13.30: “Banco del Tiempo, un servicio online”. Daniel García Moreno. Wadobo\n-13.30-14.00: Preguntas y debate\n-16.30-18.00: Mesa redonda de experiencias\nEva Villa Garrido. BdT Akiba y BdT Rcicle (Granada)\nMaki Iizuka. Red de Moneda Local Zoquito (Jerez)\nÁngela Hurtado Pedrosa. BdT Ecolocal (Sevilla)\n-18.30-20.00: Talleres paralelos (dinamiza Taraceas S. Coop. And.):\n1.Rueda de debate e intercambio de experiencias\n2.Nuevos recursos para la gestión y dinamización de espacios alternativos de intercambio a través de las TICS


Inicio » Titulares » Copacabana vivió una fiesta inolvidable\nTres millones de fieles siguieron con euforia la misa que celebró el Papa en la emblemática playa de Río de Janeiro; los vecinos aportaron su color con banderas desplegadas en los balcones; también hubo shows musicales\nRÍO DE JANEIRO.- Sí, fue una misa. Hubo rezos, muchas cruces, una masiva comunión, incontables menciones a Jesucristo y, por supuesto, ahí estaba el papa Francisco, el jefe de la Iglesia Católica. Pero para los más de tres millones de jóvenes que vinieron de todo el mundo a Río para participar de la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ), fue una fiesta inolvidable, en la maravilhosa playa de Copacabana .\nLos cantos, rasgueos de guitarra y golpes de panderetas, que se habían apaciguado durante la noche de vigilia, volvieron a resurgir no bien el sol, tan esquivo durante la última semana , comenzó a aparecer sobre la bahía de Guanabara.\n"Me hice muchos nuevos amigos de todos lados del mundo", contó a LA NACION el norteamericano Steve Darien, de 25 años, que mostró su iPhone con una larga lista de nombres con sus respectivos países de origen y direcciones de correo electrónico a un lado.\nTodavía con cierta resaca de la larga noche en la que las caipirinhas preparadas por vendedores ambulantes fueron un hit, las francesas Anourita Ntanbwe y Marie Lefebure, ambas de 27 años, intentaban lavarse los dientes con una botellita de agua mineral al lado de la carpa que habían instalado cerca del Posto 5.\n"Teníamos un poco de miedo por la inseguridad a la noche, la posibilidad de robos, pero no pasó nada. Fue pura alegría y diversión, y como dejaron los reflectores de la playa encendidos, casi nadie pudo dormir", apuntó Ntanbwe, que no dudó en sumarse a una "flashmob" y ponerse a bailar, ya con su sonrisa resplandeciente.\nLas filas eran enormes para usar los baños químicos instalados a lo largo de la avenida Atlántica, por lo que muchos jóvenes prefirieron desahogarse al borde del mar, ¿resultado? De la orilla de Copacabana emergía un fuerte olor a orina. Pero a nadie parecía importarle.\nYa cuando el Papa llegó al gigantesco escenario montado en el extremo de Leme, la multitud estaba entusiasmadísima, no paraba de cantar, gritar vivas y agitar sus respectivas banderas nacionales.\nCasi sobre el área VIP, reservada a jefes de Estado y sus comitivas, así como a algunas órdenes religiosas, el mexicano Pablo Ortiz Navarro, de 15 años, estaba eufórico de estar tan cerca del escenario del Pontífice, en el que también había una orquesta y varios músicos internacionales, entre ellos los argentinos Axel y Soledad Pastorutti, que entonaron juntos "Nadie te ama más que yo".\n"¡Tengo arena hasta donde se te ocurra! Pero valió la pena. ¡Esto es súper padre, único!", gritó el adolescente, oriundo de Veracruz.\nTan fuerte fueron sus alaridos que hasta la presidenta de Brasil, Dilma Rousseff, sentada en primera fila junto a sus pares de la Argentina, Cristina Kirchner, y de Bolivia, Evo Morales, se dio vuelta para ver si pasaba algo grave.\nDesde el mar, varias lanchas de la marina patrullaban sin cesar la costa, mientras que un par de helicópteros sobrevolaban la zona. Pero no ocurrió nada más serio que algunas quemaduras de sol, de las que la presidenta brasileña intentó proteger su cabeza con un sombrero de paja muy carioca, mientras que Cristina Kirchner eligió uno más formal, negro.\nLas presidentas estaban rodeadas por un nutrido grupo de religiosos de diversas órdenes, que no tenían ni sombreros ni agentes de seguridad que los taparan con sombrillas, como a algunos ministros. Pero el ejército de voluntarios internacionales les acercó botellas de agua en cuanto el calor de media mañana se intensificó.\nA pocos metros, el susurro constante de las olas suponía una fuerte tentación, pero nadie quiso perderse los detalles de la misa de Francisco.\nNi siquiera los vecinos de Copacabana, muchos de otras religiones, que llenaron los balcones de sus edificios y ondeaban banderas brasileñas en honor al Papa. Uno de los pasajes más emotivos de la misa fue durante el saludo de la paz. Desde el cercano hotel Windsor Atlántica, cientos de huéspedes sacaron por las ventanas sábanas y toallas blancas que agitaban mientras coreaban: "¡La paz de Cristo!".\nConsiderado el momento más reflexivo del servicio religioso, la eucaristía, de la que no participó ninguno de los jefes de Estado, se vio cargada de tensión cuando un grupo al costado del escenario gritó: "¡Comunión! ¡Queremos comulgar!", antes de que un batallón de sacerdotes se les acercara con hostias y los calmara.\nCompletamente serena se la vio tras la misa a la chilena Ignacia Caro Hernández, de 16 años, que desde los siete años lucha contra un tumor. El Papa se encontró con ella y su madre detrás del escenario para bendecirla y tomarse unas fotos. "Sé que la quimioterapia es necesaria y poco a poco vengo venciendo mi cáncer. Pero Francisco me curó el alma", contó la joven, para quien también esta misa se tornó en motivo de fiesta.


Alfileres Barrado Fralda Croche Botas Decoradas Fieltro Catarina Papel Circulos Diseño Collar Birdcage Con Cartulina Consejos Reposteria Copertine Ferri Crochet Tejido Mochilas Declaracion Afecto Diy Dulceros Botellas Plastico Fabric Ipod Case Fofucha Clawdeen Wolf Fondos Blog Gratis Fresas Cubiertas Chocolate Frutas Con Fieltro Helados Nieve Kokeshi Arcilla Polimerica Manualidades Animalitos Fieltro Manualidades Foami Navidad Manualidades Gratis Mascara Batman Molde Moldes Jessy Woody Moldes Muñeco Elmo Morralitos Tejidos Mujer Nuevos Broches Fieltro Obsequios 3d Patron Para Pañoleta Patrones Chal Perros Pesebre Porcelana Fria Picado Para Bolillos Plantilla #36 Porta Lapices Manualidades Portaretrato Graduacion Punto Araña Reciclando Crochet Rococo Paso Paso Salpicon Pollo Soft Bebe Souvenirs Perfume Tejer Mantas Crochet Tela Costura Blogs Tips Formulas Ultimo Aviso\nPublicado el 02/07/2009 10:33:00 por MATRIUSKADAS [ver su web]\n................cortamos las esquinas de esta manera. Y cosemos uno de los lados mas largos, de esta forma.\nEn una de las telas del forro, situamos nuestro bolsillo de esta manera.Tiene que quedar situado en la mitad de la tela y a unos 27 o 28 cmt del borde superior.\nPonemos alfileres, y cosemos...............¡¡¡ya tenemos bolsillo¡¡.Podéis hacerle separaciones antes de coserlo. Para el móvil, para meter los pañuelos.........yo lo deje grande, para la persona que era el bolso me pareció lo mejor.\n¿¿¿¿Bien????, ¿¿¿¿entendido????.............resumiendo aun mas.................trazáis un rectángulo de 45 x 50. En la parte de abajo redondeamos con un plato, y en la parte de arriba dejáis una marca a 20 cmt, ¿¿si??Coséis de una marca a otra.Y la zona circular dais picos a la tela para que luego asienten mejor las costuras.\nVale, pues una vez cosido, por la abertura que hemos dejado le damos la vuelta.Como si giraríamos un calcetín.\nDespués de girado, ayudandonos de una tijera, por ejemplo............sacad bien las esquinas.¿¿¿Se ve bien???\nPlanchar todo muy bien, asentando las costuras. Y coser el hueco por donde hemos dado la vuelta al bolso. Lo podéis hacer a puntada escondida, o a máquina.\nDoblar ocho cmt de la parte superior. Ponéis ahí el asa...............según vais poniendo el asa, la asegurados con alfileres.\nBien ahora podéis coser la costura del asa...............yo lo hice a máquina pero si os veis mal.......¡¡¡a mano. ¡¡¡¡Y ya esta el bolso terminado¡¡...................falta poner un floripondio, o un broche, o lo que queráis...........pero de la flor no os digo nada por que cada uno que ponga lo que mas le guste, ¿¿no??\nAkí lo tenemos acabado. Espero que os guste, y si alguna se anima .................¿¿¿me mandáis una fotico, que lo veamos???¡¡¡¡¡¡Al tajo, chic@s¡¡¡¡¡


Se firmó el acuerdo para la apertura total del mercado Chino a la carne vacuna Argentina – Radio Integral Maciá\nSe firmó el acuerdo para la apertura total del mercado Chino a la carne vacuna Argentina\nArgentina y China firmaron hoy los Protocolos que establecen la autorización de la exportación de carne bovina argentina al mercado chino, enfriada con y sin hueso y congelada con hueso, y de productos pancreáticos para uso industrial. Concluyen más de 15 años de negociaciones y permitirá multiplicar las ventas de carne bovina de la Argentina.\nEste acuerdo abre una oportunidad que generará mayor creación de empleo a toda la cadena e incrementará la producción ganadera. Además permitirá diversificar y aumentar las exportaciones al gigante asiático, principal destino de productos agroindustriales de nuestro país.\nTambién se firmaron los protocolos para la apertura de los mercados de productos pancreáticos (de aplicación en la industria farmacéutica), caballos en pie, semen y embriones bovinos. Respecto del mercado de carne ovina, se concluyó la negociación para su apertura, pero el convenio se firmará formalmente a fines de noviembre en el marco de la visita del Presidente Xi Jingping a la Argentina.\nEn este marco, quedan pendientes los protocolos para miel y cerezas, sobre los cuales se está trabajando intensamente.


\tVIAJA o REVIENTA » MURMANSK, CÍRCULO POLAR ÁRTICO, RUSIA\nMurmansk es el norte del norte, el fin del mundo habitado, más allá de ella sólo el Mar de Barents, el océano Ártico, y el Polo, Norte.\nSí, hace fresquito.\nMe preguntan qué hago aquí, y a mi solo se me ocurre como respuesta que mientras miraba el invierno de Rusia deslizándose bajo las alas de un avión, en un par de viajes que hice a Japón, resolví que sin duda, tenía que ir a algún sitio donde todo estuviera congelado. Veía tal belleza y esplendor en el paisaje blanco, de bosques, ciénagas, ríos y lagos helados, que me di cuenta de lo irremediable de tener que ver aquello de cerca.\nMurmansk es otra última frontera creada por la ambición de los hombres, a principios del siglo XX, deseosos de poder, guerra, dinero y exploraciones.\nHistoria común para la mayoría de las ciudades, la verdadera particularidad de Murmansk es su posición en el planeta, es el mayor núcleo de población más al norte del mundo, una especie de la Ushuaia argentina pero a la inversa, en el polo opuesto.\nMientras todos sabemos nombrar ciudades ribereñas de los diferentes mares u océanos, casi nadie sabemos decir ciudades ribereñas del Océano Ártico. Haz la prueba.\nMurmansk la capital de la península de Kola, en el ártico ruso, es el puerto de la flota de submarinos y rompehielos atómicos rusos, nada menos que 247 reactores nucleares dicen que reposan por aquí a la espera de ser desmantelados.\nFoto Bellona Foundation.\nPuerto minero, pesquero y militar, culpable de que en apenas 100 años desde su fundación, una extensa ciudad, enorme para lo que sus condiciones naturales, geográficas y climáticas aconsejan, de unos 300.000 habitantes, con meses y meses de invierno en los que la temperatura se mantendrá siempre bajo cero, siendo habitual los 20º bajo cero y llegando a alcanzar con facilidad los 30º negativos.\nSon valores importantes, y desde luego para mí justifican cualquier tipo de consumo de vodka, incluido el compulsivo, ése que destroza el hígado de los rusos; tus gafas se te pueden quedar pegadas si sales con ellas puestas, y tu perro unido por la lengua a la superficie que chupe si es de metal.\nPese a ello la gente sigue haciendo su vida diaria, tratando de ser felices, y como en todas partes, algunos lo consiguen.\nCon una actividad incesante, tráfico rodado, escuelas, Murmansk se muestra viva, activa, incluso bajo ventiscas invernales despiadadas, a través de ellas caminarán señores de gorros peludos y gesto sobrio, madres rubias de niños rubios, adolescentes sonrientes y jóvenes que suben a destartalados trolebuses de hace treinta años, que nosotros tomamos con relativa soltura, después de haber hecho el ridículo en el primero de ellos, donde intenté subir por la puerta de delante, mientras el conductor me miraba impasible agarrado a su volante, sin hacer nada.\n-Cari, este tío es tonto, me mira y no me abre.\n-Churri, aquí solo hay un tonto y eres tú, se entra por detrás.\nY es que la parte delantera del trolebús la ocupa una cabina solo para el conductor, y que está cerrada para el resto de pasajeros. Esto explica por qué el número de homicidios de conductor de autobús no crece de manera endiablada, los salva de un merecido asesinato debido a su nula consideración hacia el pasajero tanto al acelerar como al frenar, lo que te obliga a mantenerte agarrado a cualquier cosa, más tenso que la vena del cuello de Steven Seagal.\nY así, tienes que enroscar tu brazo como una anaconda a una barra de hierro, meterte las manos en los bolsillos, y sacar los 28 rublos que cuesta el billete. Te lo dará una cobradora siempre de cierta edad, que anda dando bandazos por el trolebús, cayendo por encima de diferentes pasajeros, mientras controla que nadie escape del pago.\nNo es fácil sacarse las monedas y contarlas, sin sentirse las manos, a 10º bajo cero y con el suelo lleno de barro negro y trocitos de hielo. Al final acabas pagando con un billete para no complicarte la vida con lo que al final del día te aseguro que no se te llevará el viento.\nPese a no ser aptos para pusilánimes, los trolebuses y autobuses van llenos, y aunque aquí los sueldos son más altos que en muchas otras partes de Rusia, no todo el mundo puede tener coche particular, y junto a las marshrutkas, furgonetas que hacen la función de microbús, no existe otro sistema de transporte mejor, ni peor, para moverte por la ciudad, por lo que la gente los utiliza mucho.\nTodos ellos viven en los típicos edificios construidos en época de la Unión Soviética, porque apenas se construyó nada nuevo desde mucho antes de la perestroika.\nAsí la gente se adentra cada día en sus edificios, anodinos por fuera, de viejos portales destartalados, sucios y descuidados, donde las pintadas y el desamparo se adueñan de la penumbra.\nMurmansk, ciudad heroica, reza el cartel que apenas se ve tras la nieve.\nPortales que por su estado anuncian que el sentido de comunidad de vecinos no es algo demasiado arraigado en las grandes ciudades rusas, portales que pese a su decrepitud están al menos calientes, porque aquí la calefacción llega en forma de agua caliente que por grandes tuberías que entrarán y se repartirán por todo el edificio, sin que nadie gradúe o apague jamás. Esta agua se calienta en unas grandes centrales térmicas de humeantes chimeneas donde se quema fuelóleo.\nChimeneas pintadas de blanco y rojo comunes en cualquier ciudad del norte de Rusia que tiznan de gris el cielo gris.\nSuena feo ¿verdad? Pues tiene su rollo, otorga a la ciudad un aspecto de ente vivo, maligno pero superviviente.\nEl triunfo de la colmena humana frente al invierno, y aunque está claro que son miles de chimeneas las que vierten su contaminación a la atmósfera, no está de más recordar, a los que nos llevamos las manos a la cabeza por ello, que cada vez que arrancamos el coche o circulamos en él, tenemos una de las pequeñitas bajo nuestro trasero.\nLo que tal vez debería invitar a un pequeño examen de conciencia, no muy grande, no vaya a ser que no podamos soportarlo, siendo imposible seguir con nuestras sucias vidas.\nY lo que también está feo, es que sus habitantes pagan una alta cuota mensual por este calor, inclusive en verano, cuando la calefacción no funciona. El impago de estas cuotas puede provocar el embargo del piso.\nPor la cantidad de árboles podemos imaginar una ciudad verde en verano, pero pelados y oscuros, ahora son sombras, apenas unos arbustos, como escobas de esparto plantadas en la nieve, cobijo de cuervos y palomas, sorprendentes supervivientes callejeros del invierno.\nÁrboles que estos largos meses no valen para nada, ni siquiera dan color al paisaje, no protegen del gélido viento, y sólo alcanzan un sorprendente y efímero esplendor cuando la luz artificial los ilumina, o la nieve, en gruesos copos, se engancha entre sus ramas y parecen de algodón.\nBlancura brillante, si se tiene la suerte de que en ese momento salga el sol asomándose tímido, cobarde incluso, entre las nubes, antes de desaparecer tras ellas en menos de un suspiro, hasta no se sabe bien cuándo, mientras uno trata de mantener el equilibrio, resbalando por las calles de hielo de esta extraña ciudad, de este extraño mundo, congelado.\nY así, cuando el frío ha conseguido estirar todas las arrugas que los kilómetros se empeñaron en plasmar en el rostro, se congelaron hasta los mocos, y se lleva en la cara una sonrisa debida más que nada a la mueca que indica un principio severo de congelación, descubres que, como diría Bukowski, eres jodidamente feliz.\nPues no lo sé, y si lo sé, no puedo explicarlo.\nQuizá si le preguntamos a un poeta sadomasoquista nos podría responder, pero desgraciadamente yo de poeta no tengo nada, y como sadomasoquista, sólo soy un principiante.\nDe todas formas puedo deciros a los que no queráis un final oscuro, que un niño jugando en la nieve también podría darnos una buena respuesta.\n« MURMANSK, NORTE DE RUSIA, LA LAPONIA DESCONOCIDA. EL CARÁCTER RUSO, TÓPICOS Y OTROS ERRORES EN RED »


Por un precio de 175.437 euros: se presenta el 911 GT3 con Paquete Touring. – Interview motor y turismo\nMCR septiembre 12, 2017 motor, Videos\nPor un precio de 175.437 euros: se presenta el 911 GT3 con Paquete Touring.\nNueva incorporación a los vehículos puristas de Porsche: el 911 GT3 con Paquete Touring (Touring Package). El coche estará disponible exclusivamente con transmisión manual de seis velocidades y, en lugar de llevar el alerón trasero fijo, dispondrá de un spoiler retráctil, como en el 911 Carrera. Su discreto exterior esconde auténtica tecnología de competición: el motor atmosférico de cuatro litros, que proviene de las carreras, alcanza 368 kW (500 CV) de potencia y genera un par de 460 Nm. El 911 GT3 con Paquete Touring acelera de 0 a 100 km/h en 3,9 segundos y alcanza una velocidad máxima de 316 km/h.\nEl origen del nombre “Paquete Touring” se remonta a una variante de equipamiento del 911 Carrera RS del año/modelo 1973. Incluso entonces, el diseño purista y las características del interior del 911 eran elementos clave. El nuevo 911 GT3 con Paquete Touring adopta y moderniza este concepto. Esta versión va dirigida a los fans de los coches deportivos de gran calidad, que valoran especialmente una apariencia discreta y la diversión al volante.\nAparte del Paquete Clubsport y los diferentes equipamientos en Alcántara, prácticamente todas las opciones del 911 GT3 están disponibles también en combinación con el Paquete Touring. Incluyen todos los colores exteriores y de llantas, los frenos cerámicos PCCB, los faros LED, todas las variantes de asientos, el Paquete Chrono o los sistemas de audio. El precio final en España del 911 GT3 con Paquete Touring es de 175.437 euros, el mismo que el del 911 GT3 sin esta alternativa.\nEl alerón posterior retráctil, tomado de los 911 de serie, está equipado con un perfil aerodinámico en el mismo color de la carrocería del vehículo. El capó trasero con lamas para la refrigeración está especialmente diseñado y lleva el logotipo “GT3 touring”. Otros elementos distintivos son los marcos de las ventanillas laterales en color plata, el mismo tono que tienen las colas de escape deportivo y las cubiertas del mecanismo de lavado de faros, así como el logotipo Porsche en la trasera. En la opción de equipamiento “Paquete Touring Exterior Negro” estos elementos son de color negro, al igual que en el 911 GT3, y los faros delanteros y los pilotos traseros están oscurecidos.\nEl interior transmite la sensación de un vehículo deportivo clásico con transmisión manual. En línea con el carácter de un GT purista, el cuero prevalece sobre el Alcántara. El volante con la marca en el lugar de las doce de un reloj, la palanca de cambio, los reposabrazos del panel de puertas, la tapa del compartimento de almacenaje de la consola central y los tiradores interiores de las puertas están tapizados en un cuero de alta calidad y tacto suave. La parte central de los asientos está hecha con tela negra. Los reposacabezas llevan el logotipo de Porsche grabado en relieve y todas las costuras del interior tapizado parcialmente en cuero están hechas con hilo negro. El toque final en el habitáculo lo ponen las molduras de aluminio negro.\nPotente motor atmosférico de seis cilindros, que proviene de la competición\nEl tren de rodaje y el chasis son idénticos en todos los 911 GT3 con transmisión manual, incluida la variante con Paquete Touring. El motor bóxer atmosférico de seis cilindros y cuatro litros proviene de coches de carreras como los 911 RSR y 911 GT3 Cup, por lo que es el motor atmosférico de inyección directa más potente y con mayor cilindrada que Porsche ha desarrollado jamás para su uso en carretera. Se caracteriza por su concepto de altas revoluciones. El cigüeñal gira hasta las 9.000 revoluciones por minuto, lo cual es verdaderamente extraordinario, incluso para el motor de un deportivo.\nLas relaciones de cambio se han ajustado con precisión a la potencia que desarrolla el motor y ofrecen características especialmente deportivas cuando se pasa de una velocidad a otra. Una función automática hace que se produzca un golpe de acelerador en el paso de una a otra marcha al reducir, lo que garantiza un sonido apasionante. Esta función se activa a través del botón “Sport” situado en la consola central y proporciona un proceso de cambio dinámico, con una sincronización más rápida de las marchas. La transmisión manual deportiva GT transfiere la potencia a un diferencial autoblocante mecánico trasero con frenado automático (PTV).\nRápido en curvas, estable en rectas: Chasis rígido con eje trasero direccional El chasis del 911 GT3 hereda la experiencia de Porsche en competición. Además de su diseño básico, que está optimizado para lograr la máxima precisión, el chasis también tiene unas características de comportamiento superiores, gracias sobre todo a la dirección activa del eje trasero. Dependiendo de la velocidad, puede girar en la misma dirección que las ruedas delanteras o en la contraria, para mejorar la agilidad y estabilidad del vehículo. El tamaño de los neumáticos en ambos ejes es el adecuado para que las ruedas delanteras transmitan de forma óptima las fuerzas de la dirección y los frenos, y que las traseras proporcionen una buena tracción.\nAplicación Porsche Track Precision de serie\nAdemás del Porsche Communication Management (PCM) con módulo de navegación online e información del tráfico en tiempo real, el equipamiento de serie de todos los 911 GT3 también incluye el módulo Connect Plus y la app Porsche Track Precision. Esta aplicación permite al conductor mostrar, grabar y analizar con detalle los datos de conducción en su teléfono móvil.\nPublicado en motor, Videos y etiquetado 911 GT3, Paquete Touring, porsche. Marca el enlace permanente.\nLlega un nuevo Toyota Land Cruiser: más robusto y sofisticado.\nAudi Aicon concept: coche autónomo futurista y visionario


Inicio › Conversaciones Siete Artes › ENTREVISTA: Colectivo Overol (Primera Parte). Por MAXIMILIANO CURCIO\nCOLECTIVO OVEROL – Lenguaje universal\n“Somos el resultado de lo que refleja en nosotros la cultura que nos toca vivir. Pintamos lo que vemos, pero también lo que oímos”\nRafael Salvador y Micaela Vallejos\nOverol Colectivo Artístico es un grupo de artistas visuales de la ciudad Autónoma de Buenos Aires y de La Plata. Portan diferentes disciplinas y lenguajes; su objetivo es presentar hechos artísticos de manera conjunta desde la mixtura de sus estilo,s tanto como la producción de obra particular y su futura exposición grupal.\nEl emblema de overol como atuendo de trabajo Busca sintetizar el espíritu de cada uno de sus integrantes y, al mismo tiempo, mostrarse como colectivo desde su vocación. Se conforma para la búsqueda y el encuentro de nuevos proyectos de comercialización y apertura de nuevos mercados de trabajo.\nLa labor se hace visible en cada proyecto de exposición colectivo, así como también individual y está abierto a la convocatoria o participación de otros artistas y grupos artísticos.\nEn nuestra primera parte de la cobertura sobre COLECTIVO OVEROL entrevistamos a:\nMARIANA GHERZI (Artista Visual)\nAstros en Llamas\nIntegro el colectivo desde sus comienzos en el año 2017, mi rol empezó siendo como la fotógrafa de los eventos y a su vez participando de muestras con fotografías de autora, pero con la intención de empezar a exponer mi obra plástica también.\nNuestro circuito de exposición es bastante variado ya que empezamos haciendo muestras en cervecerías y centros culturales. Pero al mismo tiempo presentando proyectos de exposición en museos (como el Centro Islas Malvinas donde presentamos la muestra ‘’Polisemia y Atemporalidad’’, que tuvo lugar del 4 al 10 de octubre), y en espacios donde recientemente se empieza a insertar el arte (lugares como la cámara de senadores y la cámara de diputados).\nEn lo que respecta a la organización de las muestras va variando, según el acceso a contactos de lugares que tiene cada artista, ese rol va mutando según lo que se vaya presentando. La mayoría de ellas las hacen con poco financiamiento, siempre acordando bases en cuanto a la iluminación y promoción del evento. De ser posible buscan incorporar algún tipo de performance que reivindique el rol del artista plástico y los acerque al público como pintura en vivo, y pintura en vivo participativa donde puede acercarse cualquiera a intervenir en la obra.\nDurante todo el 2019 el integrante del colectivo Lautaro Siro se encargó de la curaduría de las muestras en el Teatro Bar, la modalidad de estas es que participen de a dos artistas a lo largo de todo el año teniendo dos muestras cada uno y alternándose para poder compartir con compañeros diferentes, pero teniendo en cuenta la cercanía de estilos. En esta ocasión me toca entrar a mí, con la diferencia de que invitamos a una artista de la ciudad de la plata Alejandra Pistorio. Nos conocimos exponiendo en Donovans (71 e/ 17 y 18), donde aparte, con mi gran amigo y dupla artística Lauti Siro hicimos varios eventos de pintura en vivo participativa. Entre las dos decidimos que queríamos mostrar arte abstracto e imágenes relacionadas con la mujer, por eso el nombre «Féminas y Abstractas».\nEste colectivo surgió ante la necesidad de colaboración entre los campos del arte, en el caso de Overol en su mayoría artistas plásticos, también hay un diseñador y algunos fotógrafos. Luego el colectivo tiene colaboración de cuadros técnicos como, la iluminación, el material audiovisual y la publicidad. El emblema del overol como ropa de trabajo, busca sintetizar el espíritu de cada uno de los integrantes y a su vez mostrarlos como conjunto. Por vocación de cada uno de sus integrantes se conforma este colectivo para la búsqueda de nuevos proyectos, comercialización y apertura de nuevos mercados.\nLas temáticas de las muestras surgen a partir del lugar en donde se va a montar la exposición, también según la temática que propone el artista a través de su obra, bajando línea a una interpretación, o cuando son colectivas, se busca un hilo conductor entre las diferentes obras. El trabajo se desarrolla en conjunto, sea para muestras colectivas como así también individuales y está abierto a la participación conjunta con otros artistas y /o grupos artísticos.\nEl proceso creativo es intrínseco de cada individuo, lo que lo hace totalmente subjetivo. Esta obra llamada «Dónde», forma parte de una serie que empecé a pintar en el 2016. El nombre de esta serie es ‘’Las mujeres rayadas’’.\n«Dónde», primer cuadro comenzando desde la izquierda de la imagen\nEn ese momento de mi vida estaba ‘’medio rayada’’, pasando por cuestionamientos y emociones fuertes, creo que eso siempre es lo que motiva a un artista: las emociones. También me despierta mucha curiosidad lo lineal, las formas geométricas, por eso la combinación en la muestra con cuadros de una serie abstracta y geométrica, que se acerca al arte cinético, o mejor dicho, en lo bidimensional, arte óptico.\nObra «Arte óptico», de Mariana Gherzi (2019)\nSíntesis biográfica de MARIANA GHERZI:\nMe llamo Mariana Gherzi, nací en la ciudad de la plata en el año 1994, al salir de la secundaria Liceo Víctor Mercante, estudie fotografía. Actualmente estoy en segundo año la Licenciatura de Artes Plásticas con orientación en Cerámica de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Comencé a aprender sobre cerámica en el taller de Marcela Anacleto en el año 2017.\nEn cuanto a la pintura, fue mi abuela quien de chica me llevaba a sus talleres, y allí comenzó mi amor hacia el arte en general. Pinto desde hace muchos años y las temáticas que me gusta abordar son las mujeres y las medusas, invente un mundo imaginario donde coexisten plantas y animales reales y ficticios. Hace poco comencé con un compañero un proyecto de joyería en cobre esmaltado, que es una de las tantas llamadas «Artes del fuego».\nREDES DE CONTACTO DE MARIANA:\nInstagram de Overol: overolcolectivo\nCuentas personales en Instagram:\nPara seguir leyendo la segunda parte de la entrevista, hacé click acá: https://revistasieteartes.com/2019/12/16/entrevista-salome-hernaiz-de-colectivo-overol-por-maximiliano-curcio/\n‹ PERFILES: Norma Mabel Domancich (Escritora)\nENTREVISTAS: Colectivo Overol (Segunda Parte). Por MAXIMILIANO CURCIO ›


Vigilabebés Baby Fruit | Pequelia\nEn el mercado podemos encontrar una gran variedad de vigilabebés para satisfacer todas las necesidades, exigencias o gustos, para aquellos padres que quieren conjugar efectividad y calidad tecnológica con originalidad e informalidad, nada mejor que el vigilabebés Baby Fruit desarrollado por Rimax, marca especializada en la fabricación y comercialización de productos electrónicos con una buena relación calidad/precio.\nComo se puede apreciar en la imagen, el vigilabebés Baby Fruit tiene un diseño divertido y original, la unidad de padres tiene forma de manzana como si se tratara de una pantalla de videojuegos. La unidad de vigilancia o cámara tiene forma de huevo y está decorada a juego con la unidad de padres.\nLa unidad de padres del vigilabebés Baby Fruit cuenta con una pantalla LCD de 2.5 pulgadas con una gran definición, la recepción es en color durante el día y en blanco y negro en la modalidad de visión nocturna. Esta unidad es fácilmente programable en tres modalidades (alerta, manual o noche) y advierte con un pitido ante un ruido o movimiento que pueda realizar el bebé, ya que la cámara de vigilancia cuenta con sensores de movimiento y sonido.\nEl tamaño de la unidad de padres es reducido y se puede llevar perfectamente encima con una cinta de cuello o con un sistema de velcro, pero también se puede colocar en un soporte para superficies planas para no tener que llevarlo siempre encima. El monitor nos muestra la hora, la temperatura de la habitación o el nivel de las baterías, en el caso de disponer de más de una cámara, nos indica el número de cámara operativa y puede conectarse a cuatro cámaras diferentes, tanto el monitor como la cámara son recargables mediante un adaptador de red.\nLa distancia de recepción es de 100 metros sin obstáculos, quizá es un poco reducida, por lo que el vigilabebés Baby Fruit será ideal para los hogares con espacios más reducidos. Con respecto a la recepción de la señal, el sistema garantiza una transmisión limpia y sin interferencias de otros equipos que trabajen con tecnología inalámbrica.\nLa cámara se puede colocar sobre la mesita, una estantería o fijarla en la pared gracias a un kit de instalación. Como habíamos dicho, cuenta con sensores de movimiento y sonido, la visión nocturna o cámara de infrarrojos se activa automáticamente. Si la temperatura de la habitación varía según los márgenes y programación establecida, enviará una señal a la unidad de padres para advertir de los cambios.\nFinalmente destacamos que la cámara cuenta con un emisor que reproduce hasta 16 melodías distintas para tranquilizar y ayudar al bebé a conciliar el sueño. Fácil de manejar y programar, atractivo estéticamente, sin duda, es un regalo original y práctico. El precio del vigilabebés es de 190 euros y puedes adquirirlo a través de esta tienda online.\nModa para bebés K´achaCompras\nFruit Shoot: la bebida que da energía para las aventuras de los más pequeñosAlimentación


El desafío de la industria del cáñamo - 09/03/2019 - Clarín.com\nEl desafío de la industria del cáñamo\nJujuy tendrá el primer centro de elaboración de cannabis medicinal del país. Firma del acuerdo entre el titular de Cannabis Avatãra S.E, Gastón Morales y Mark Bradley, CEO de la empresa norteamericana.(Gobierno de Jujuy) Por primera vez autorizan en el pais un centro destinado al cultivo de cannabis medicinal.\n09/03/2019 - 11:05\nLas velas de las carabelas de Colón que ilustraron nuestras aulas infantiles, estaban hechas de cáñamo; las ropas que usaron los soldados americanos durante las Guerras de la Independencia, estaban hechas de cáñamo; personajes ilustres cómo Washington y Jefferson, se dedicaban al cultivo de cáñamo y con él hicieron el papel sobre el que se escribió el Acta de la Independencia Americana.\nEn Argentina, Manuel Belgrano hizo una serie de artículos sobre el cáñamo y sus posibilidades benéficas para el progreso de estas colonias. Sin embargo, poco pudo avanzar en el tema. En estos días se ha difundido la disposición del gobierno del gobierno de Jujuy de sembrar cáñamo, o cannabis para uso medicinal, pero este es solo un uso más de esta planta cultivada desde hace miles de años en el sudeste asiático. De esta planta, el cáñamo o cannabis sativa, pueden extraerse compuestos llamados cannabinoides, sobre los cuales existe bastante confusión.\nHay más de sesenta variedades distintas de cannabinoides (hay quienes dicen más de cien), de las cuales solo una, de todas las que se conocen, el llamado THC, tiene capacidad psicotrópica; pero su concentración puede variar según la planta, entre 1% al 25%. Concentraciones menores al 2% casi no producen efectos psicotrópicos más que alguna somnolencia, los otros cannabinoides (como el CBD) tienen otras propiedades, algunas de ellas terapéuticas, como las que se están estudiando en el Hospital Garrahan, para la epilepsia, aunque muchas otras enfermedades, como el Parkinson, el Alzheimer, el insomnio, el glaucoma, sus posibilidades anticancerígenas, entre otras.\nEstos productos aguardan confirmación científica y aval estadístico para su empleo. Si dejamos de lado su uso “recreativo” y medicinal, sabemos que el cáñamo fue usado por siglos en distintos rubros. Como cultivo requiere menos riego y menos pesticidas, y mejora la calidad del suelo. Es también un excelente alimento para animales. La fibra del cáñamo fue usada para hacer las telas de las velas que trajeron a los inmigrantes a la Argentina, y las sogas que mantuvieron dichos velámenes (las sogas se continuaron usando hasta la Segunda Guerra Mundial), y las telas de la ropa de los ejércitos que defendieron la patria.\nEsa tela es actualmente muy utilizada en China, y tiene posibilidades de múltiples aplicaciones dada la textura de la fibra. Justamente la fibra, hoy en día también es utilizada en la industria del plástico. En el año ’37 Henry Ford produjo el Hemp Car, un automóvil hecho todo de cáñamo, porque la fibra se puede compactar de tal forma que toma la resistencia del acero (según rezaba el anuncio, era diez veces más fuerte que el acero), que además podía funcionar con biodiesel a base de cáñamo. Esta misma fibra se sigue utilizando hoy en día, combinada con plástico como aislante acústico en coches de alta gama.\nPero también, la fibra de por sí, puede convertirse en plástico, con la gran virtud que este plástico es biodegradable y no como los plásticos derivados del petróleo, que estás produciendo un grave daño ambiental. Un tema no menor, son las propiedades alimenticias de esta planta. El cáñamo es una de las plantas que mayor cantidad de proteínas produce por hectárea. Su semilla posee aceite con un 85 % de ácidos grasos esenciales y es fuente de Omega 3 y Omega 6, de gran capacidad antioxidante.\nEn Europa el cáñamo fue usado en alimentación hasta la llegada de la papa; países, como Estonia, tuvieron producción nacional, y utilizaban el cáñamo, pero que fueron restringiendo su uso a lo largo del siglo XX.Cuando empezaron las restricciones en el uso del cáñamo, fundamentalmente en Estados Unidos, se debió a que no se conocían los factores químicos que lo constituían, no se sabía de los distintos tipos de cannabinoides, el efecto del THC, no se conocían los terpenos y tampoco se tenía conciencia de las cualidades nutritivas del cáñamo. Hay muchos productos alimenticios que se pueden hacer a base del cáñamo: panes, bizcochos; se puede mezclar en otras comidas, puede hacerse leche de cáñamo, manteca de cáñamo, etc., etc.\nEn fin, una cantidad de productos que son desconocidos para nosotros. Recién en algunos lugares de Canadá, California y Holanda se está usando como nutriente. Argentina, que siempre se ha caracterizado por ser una fuente de alimentación en el mundo, debería estudiar las posibilidades alimenticias e industriales del cáñamo, como ya lo hacen en Canadá, Holanda y China.\nEl ejemplo de Jujuy es un buen auspicio para continuar por un camino de investigación y desarrollo, pero antes es menester entender que esta planta tiene muchísimas aplicaciones que hemos relegado por prejuicios fundados en conocimientos incompletos. De superar estos prejuicios e hipocresías (el cannabis produce menos daño orgánico que el alcohol, es menos adictivo y tiene muchos más efectos benéficos) podemos estar ante una revolución productiva.\nOmar López Mato es historiador y médico.


Los tontos del bote — La Tribuna del País Vasco\nLa situación en las aulas españolas se me antoja insostenible. Estamos recogiendo los frutos de una ley absurda, la LOGSE, ley engendrada por socialistas y demás fuerzas "progresistas" que, en los años 80 y 90 del pasado siglo dominaban la política, la academia y, en realidad, la sociedad entera. En aquella Ley (y en todas sus derivadas, incluyendo la actual LOMCE, salida del horno pepero pero no muy lejana de las otras en su espíritu) difícilmente se podían condensar tantos disparates, y sin embargo los disparates se aplicaron con celo fanático. Ideas fuerza de aquella ley que destrozó para un siglo el futuro intelectual de España fueron: igualdad, integración, aprobar sin esfuerzo.\nLos disparates de las reformas educativas de la democracia, mejor dicho, del Régimen implantado en 1978, fueron muchos, y su análisis merecería un libro entero. Después de muchos años de docencia, los disparates no puedo entenderlos exclusivamente como fruto tardío de las ideologías alucinadas y necias del Mayo del 68: "Prohibido Prohibir", "Imaginación al Poder", etc. Es cierto que hubo un "establishment" universitario, normalmente vinculado a cátedras de Pedagogía, Psicología Evolutiva y de la Educación, etc. muy adepto a ideas de corte digamos "progre-sobrehumanista", o "libertario", consignas de la "UNESCO", etc. que, décadas atrás, ya venían magullando los cerebros de quienes leían libros de Didáctica y "Ciencias de la Educación", libros y autores con marchamo de sapiencia foránea: anglosajones, franceses o ginebrinos. Nunca hubo una pseudociencia que tanto daño hiciera a la civilización, y especialmente, al nivel cultural de España, como la pedagogía. Habría que analizar por qué se le concedió tanto poder a esta pseudociencia.\nHoy no tengo tiempo para hacerlo: quizá estaba previsto una vuelta de tuerca en el entontecimiento. Yo poseo también esta especialidad de Pedagogía, y he parido contribuciones epistemológicas sobre conceptos como el de "constructivismo", uno de esos términos tan caros a los pedagogos. Pero, sobre todo, llevo muchos años enseñando, fundamentalmente, en Secundaria y Bachillerato... y puedo afirmar que la pedagogía auténtica es artesanal. Se trata de un saber-hacer, un saber-hacer muy humano, en contacto con personas de muy diversa tipología. Ningún principio teórico ni metódico venido de las "Ciencias de la Educación" me ha parecido serio o de utilidad, ni lo he podido tomar en consideración como basado en fundamentos sólidos. Pero no es un estudio epistemológico de la Pedagogía lo que quiero hacer aquí, ni tampoco un análisis de sus efectos negativos de la implantación de esta pseudociencia lo que quiero mostrar. Hablo aquí de la peor herencia que los "científicos de la educación" nos dejaron aquí: la erosión del principio de autoridad.\nSin autoridad una civilización y, dentro de esta, una sociedad, está perdida. Una sociedad que consiente que unos mocosos le chillen a un adulto, se rían de un maestro y donde se llega hasta el extremo de agredirle y humillarle, es una sociedad enferma. Sin embargo, esta es la enfermedad que acosa a España y que va transformando este país en una sombra de lo que fue. Culturalmente, España es hoy el hazmerreír de Europa, una Europa de por sí ya decadente y enferma, lo cual ya es decir. En las aulas, especialmente las de los Centros Públicos, ya casi nadie estudia, pero lo que sucede es que nadie hay con autoridad para hacer estudiar y para hacerse respetar.\nSe han prohibido los castigos. Y la más mínima sanción (expulsión) o evaluación negativa (suspensos) es impugnable, cuestionable. Esta situación, ¿conduce a algún lado bueno? Las decisiones de un funcionario sin autoridad no valen nada. Es como un soldado desarmado. Con los dientes y a cabezazos aún cabe luchar, pero se pierde la lucha siempre ante el acero acorazado de una sociedad borreguil y masificada. Del lado, precisamente, de los más gamberros y anti-sociales, hay todo un corpus "garantista" de Leyes, Derechos del Menor, Derecho a ser Escolarizado. Y también hay ejércitos ingentes de Orientadores, Inspectores, Psicólogos y "Expertos" que defienden al gamberro más indefendible, a esos vagos y obstructores que apenas sirven para algo.\nQuien estaría neutralizado y sometido a reforma en una sociedad sana, aquel que sería tachado de inmediato como parásito, como delincuente hostil al trabajo es, por el contrario, el niño mimado de esta sociedad enferma, sociedad que aplica, en contra de los derechos de los mejores elementos de sí misma, un dogmático "derecho universal a ser escolarizado". Hombretones y mozarronas de dieciséis años siguen escolarizados, a mayor gloria de la Integración Social, a la fuerza, en contra de su deseo y del deseo de su entorno familiar, cuando éste existe. Y con esa obligatoriedad legal, totalitaria, se hace palpable aquello que sólo le importa al sistema: la presencia física de un cuerpo humano aunque éste no colabore en nada y, en cambio, fomente el tráfico de drogas en los centros, el acoso físico y mental a otros chicos, la violencia y la disrupción en las clases.\nEstos parásitos siempre existieron, y los hay tanto entre los autóctonos como en los emigrantes. Pero el fracaso de la "Integración" totalitaria, y del Derecho sin restricciones a la Escolarización de todo quisqui se hace más sangrante en éste último caso. ¿En qué país se ofrece a los hijos de un recién llegado una educación gratis, con profesores, libros y demás material con un coste cero, además de un salario social y ayudas a la vivienda con la condición de que el menor debe "estar matriculado", haciendo total abstracción de su rendimiento y comportamiento? En un País de Tontos del Bote.\nRetiramos becas a los mejores de los nuestros, a los que sacan diez, a los que se esfuerzan para que sean mano de obra barata de un país extranjero. Pero, en cambio, damos fondos y ayudas dinerarias –y no sólo educación gratis- a quien se matricula en un centro sólo porque lo impone la Ley, y porque además cobra dinero ¡para que se cumpla la Ley! Enseñanza obligatoria con ayudas económicas y sin contraprestación alguna en materia de notas o actitud. Escolarización que sólo exige el "cuerpo presente" y dádivas otorgadas con criterios racistas a ciertos colectivos ¡para que se cumpla la Escolarización Obligatoria!\nPaís de Tontos. País de Parásitos. Fin de la Educación en España.\nFecha: Sábado, 11 de noviembre de 2017 a las 18:22\n“ No es correcto que un articulista de este medio comente lo de otro, pero no me resisto.\nQuiero decir que yo soy Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, y precisamente por serlo estoy absolutamente de acuerdo con mi colega que suscribe este magnífico artículo.\nMe voy a desmelenar difundiéndolo. Yo no lo hubiera escrito mejor. „\nFecha: Viernes, 10 de noviembre de 2017 a las 23:51\n“ Magnífico artículo. Enhorabuena.No se puede decir mejor lo que,tristemente, padecemos. „


9 enero, 2013 de 19:58\nEstoy totalmente de acuerdo con esta medida. Las ayudas han de ser progresivas y el «café para todos» nunca ha sido buena idea. Personalmente con la mayoría de compañeros que he comentado esto también están a favor y se asombran de como puede haber gente que tenga el valor de llamar a un programa de radio de la BBC y quejarse porque le van a quitar esta ayuda.\n9 enero, 2013 de 21:13\nMuy de acuerdo contigo MiTH,\nNosotros cuando oímos la noticia de los recortes prestamos mucha atención, preocupados por cómo ésto podía afectar a las familias con menos recursos, pero cuando vimos que los recortes afectaban a familias en las que uno de los padres cobre 60k, entonces se nos quitó la preocupación del todo 🙂\n8 julio, 2014 de 6:25\nHola, veo que esta información lleva tiempo. Pero quería consultar, soy española y quiero irme para Londres con mi hija que tiene 2 años\nCrees que es buena obcion ir para Londres con esas medidas?\n11 enero, 2013 de 20:11\nSuena bastante coherente, pero esperemos que no sigan por otros lados jejeje.\n4 febrero, 2013 de 2:35\nHola. No estoy del todo de acuerdo con el recorte del child benefit. Estoy casado y con dos hijos y hasta ahora habiamos recibido la ayuda, pero a partir de ahora no la recibiremos. Si que es cierto que la ayuda se reduce para aquellas familias donde uno de los padres gana mas de 60.000£, pero es injusto porque no esta bien pensado, ya que aquellos padres que ganen 50.000£ cada uno (es decir 100.000£ por famlia), seguiran recibiendo el child benefit. Por eso considero que es algo injusto, en el sentido que solo se ha considerado el maximo de un salario para seguir recibiendo la ayuda, sin tener en cuenta los ingresos por hogar.\nEn mi caso, solamente trabajo yo y mi mujer de momento todavia se esta poniendo al dia con el ingles. Es por eso que , en parte , me siento algo descriminado, porque pago los mismos impuestos (IRPF) que las personas sin hijos a su cargo, que no tienen gastos adicionales por sus hijos.\nEn fin, es lo que hay, os dejo mis comentarios.\nLa web me parece estupenda y muy buena y util. Seguid asi.\n4 febrero, 2013 de 8:27\nMuchas gracias por tu aportación. Es interesante contar con el punto de vista de alguien que recibía esta ayuda y la ha perdido debido a los recortes introducidos.\nEstamos totalmente de acuerdo contigo en lo que a los ingresos por hogar se refiere. Nosotros creemos que la medida es adecuada, pero que debían haberla definido mejor, habiendo considerado los ingresos por hogar en lugar de los ingresos personales, como tú bien comentas.\n13 mayo, 2013 de 11:55\nHola vuelvo de Espana con las pilas cargadas por volver a ver a mis hijas y veo en este maravilloso foro esta noticia.Tengo intencion de trarr a mis hijad para St Albans este betano me podeis dar datos como pedir estas ayudad.La verfad es que desmoraliza un poco tenet que dejar nuestro pais pero cada vez esta peor al menos en La Rioja de donde soy yo.Quizas con esta ayuda sea mas facil traer a mis hijad.Gracias amigos.\n13 mayo, 2013 de 16:56\nPuedes encontrar más info sobre cómo solicitar la ayuda «child benefit» en este enlace – https://www.gov.uk/child-benefit\nMucha suerte y a ver si puedes estar pronto con tus niñas de forma indefinida 😉\n26 junio, 2013 de 2:25\nhola mi pareja y yo tenemos un recien nacido y queremos saber que si vamos a londres no supondra ningun problema en cuanto yegar ahi y de cuantos meses tardarriamos en empezar con el papeleo y todos los tramites que supondria para recibir las ayudas\n7 octubre, 2013 de 12:03\nhola yo estoy de acuerdo que se den las ayudas a todos los que lo necesiten, con £60.000 anuales no se yo si te hará falta esta ayuda, la verdad que en España con este sueldazo no tendríamos que emigrar a otro país,gracias.\n22 marzo, 2014 de 13:05\nHola a todos,yo resido en Mnanchester hace un año aproximadamente y quiero traerme a mis hijos q estan en españa con mis padres,tengo $ hijos con edades comprendidas entre los 4 y los 13 años…quisiera saber si existe algun tipo de ayuda para el alquiler de la vivienda o algo similar y si tienen algun carnet de familia numerosa o similar como tenemos en españa.un saludo a todos y gracias.\n24 marzo, 2014 de 10:45\nComo habrás leído en este artículo en el que has comentado, existen los child benefits.\nSi estás interesada en conocer otros benefits, lo mejor es que te acerques a tu Job Centre más cercano y que ellos te informen al respecto.\n15 abril, 2014 de 23:05\nTambien hay que tener en cuenta que el coste de la vida en londres es mucho mas alto que en otras partes de UK. igual que no tener en cuenta el salario combinado. El precio de una guarderia limpia (sin echar cohetes) es a partir de £ 50 al dia en Londres. Las £20 semanales no me dan ni para medio dia de guarderia. Y las personas con rentas bajas cuentan con desgravaciones fiscales extra (child tax credit y working tax credit). Es una medida, como todas las demas, disenyada para exprimir el limon de las rentas entre £35-100k, que somos los idiotas que curramos pero no ganamos suficiente para poder evadir impuestos.\n17 octubre, 2014 de 10:22\nMe llamo soy española ,de Madrid vivo en playmouth desde hace un mes mi hija de 6 años ha empezado el colegio aquí. Nos trasladamos ya que conocí a un inglés me enamore y me dijo que aquí había muchas posibilidades de trabajo.. Tras mandar muchos currículums no he recibido respuesta positiva. Y resulta que tampoco me va demasiado bien con mi pareja. No quiero abandonar Inglaterra no al menos hasta que mi hija termine el curso escolar. Alguien puede asesorarme sobre qué puedo hacer? Lamentablemente no tengo ahorros ni dinero estoy un poco agobiada la verdad. alguien sabe que puedo hacer\nMi pareja me dijo hace ya 2o 3 semanas que había solicicitado beneficios para mi por la niña lo que me resulta muy curioso ya que no tengo ni siquiera cuenta en el banco.. Esto es posible? Estoy echa un lío…\n23 junio, 2015 de 15:58\nAprovechando este foro quería preguntarte que tan cierto es para ahora 23/06/2015 para pedir los beneficios como madre soltera en uk. (Tienes que tener cotizados un mínimo de 2 años )\nTe agradecería mucho tu contestación\n25 julio, 2015 de 19:45\nHola Leire, Yo tu no me haría muchas ilusiones con las ayudas aquí en Londres, ya que yo tengo una hija de de 4 meses y hemos pedido ayudas en Child Benefit y hasta hora nos han negado cualquier ayuda y a pesar de que mi hija es nacida en este país.\n9 julio, 2015 de 0:51\nVivo en estados unidos. Tengo familia en Londres pero nose nada de Ellos. Tengo mi Mujer y Mi hIjo y me quiero ir a vivir para Siempre a Londres quiero saber. De que manera puedo recibir ayuda y que. Me puede. Ayudar wl estar. Haya


MADRID / bakpak architects\nGalería de realización ocultar galería\nConjunto de 104 viviendas de consumo casi nulo.\nEn una disciplina, tan de síntesis, informada por numerosísimos inputs entre los que debemos seleccionar aquellos grados de satisfacción que pretendemos obtener de un conjunto selectivo de ellos, no resulta fácil alcanzar un equilibrio sereno y natural cuando el objetivo del concurso viene activado con desafíos motivantes.\nEn nuestro caso hemos considerado asuntos prioritarios, de una parte, aquellos que constituyen el motivo específico de la consulta: la conquista de un gasto energético, casi nulo, para el conjunto edificado y una demanda de flexibilidad para la tipología organizativa de las viviendas valorable en términos de compatibilidad espacio temporal eficaz tanto para una unidad familiar estándar, su crecimiento y desarrollo en el tiempo, como para la propia convivencia y yuxtaposición de actividades en la unidad vecinal.\nDe otra parte hemos considerado con el mismo rango de importancia nuestra forma de entender la arquitectura como acto único e infragmentable que no ha de ser investida con pertenencias concretas a cuestiones de mayor o menor actualidad, incluso cuando estas sean prueba de virtud a alcanzar por los concursantes. En este sentido nuestra manera de entender la vivienda colectiva en un entorno de naturaleza urbana consolidado por manzanas de ensanche tiene mucho que ver con la voluntad de ejemplaridad en el establecimiento de un lenguaje propio de ciudad con carácter atemporal.\nLa implantación de la edificación se realiza interponiendo un volumen sólido entre la alineación a calle y una paralela a la interior al que se sustraen dos fragmentos, en planta baja, al objeto de propiciar accesos y establecer relaciones perceptivas con el entorno.\nEl tipo de vivienda se concibe como “pasante” al objeto de disfrutar de doble orientación y obviar la necesidad del uso de patios de iluminación o ventilación.\nLa estrategia energética pasiva se basa en una fachada sur realizada mediante terrazas invernadero y una fachada a norte con un alto grado de aislamiento.\nDe acuerdo con la orientación de la edificación disponemos el programa diurno hacia el patio interior en el que se interpone, a modo de espacio diafragmático, una terraza cuya manipulación por los residentes ofrecerá el control de iluminación, ventilación, soleamiento y clima pasivizado deseados. La doble piel de acristalamiento móvil, el sombreado a control remoto y la humectación de los arriates constituyen los elementos básicos además de los sistemas de aislamiento constituyen el sistema de ajuste climático.\nLa vivienda estará dotada de un programa rector formado por el salón y la cocina junto a la terraza interactiva, como programa social común, además del vestidor el baño y dormitorio principal, como programa privado. Este núcleo, en todos los tipos, será funcionalmente aislable del resto del programa de la vivienda teniendo sólo en común la puerta de acceso y el hall de entrada.\nEl programa complementario estará compuesto por estancias y baños que se podrán destinar al uso familiar, habitaciones de hijos, despacho personal, lugar de trabajo, negocio….etc. También se podrá disponer de él con objetivos solidarios, económicos, estratégicos o de necesidad como el alberge de cuidadores en caso de enfermedad o senectud.\nJose M Gonzalez Chamorro\nJose A Pavón González\nBorja Navarro Ibañez de Aldecoa\nJosé de la Peña Gómez-Millán\nMADRID | ESPANYA Fecha Terminación: Marzo 2015\nSuperficie construída: 10000 m2\nColaboradores Bernardino Morillo Merino\nSegundo Premio Ex aequo.


Kiko Sagardoy: “Escuchamos la palabra trastorno y ya pensamos que nuestro hijo es menos que los demás” | SOLIDARIOS\nKiko Sagardoy: “Escuchamos la palabra trastorno y ya pensamos que nuestro hijo es menos que los demás”\nJAVIER ROBLES.- Kiko Sagardoy lleva 23 años en el Colegio Santa Teresa de Pamplona. Tras estudiar Psicología se incorporó al centro donde, además de labor docente, ha sido el encargado del departamento de orientación. A lo largo de estos más de veinte años, han sido muchas las promociones de estudiantes que han pasado por el colegio. Cada una de ellas con sus características y peculiaridades. En estos años ha avanzado el concepto de lo que se entiende por una buena orientación. También han cambiado las necesidades de los alumnos y el entorno en el que se desarrollan. Sentado en la mesa de su despacho, precedido por el letrero “orientación”, se dispone hablar del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactivad (TDAH).\n“El concepto de los profesores y padres ante el trastorno ha cambiado sustancialmente”\n“El centro siempre tiene que intentar hacer más fácil la vida del alumno”\n“No tiene sentido pensar que el TDAH es el mismo para todos. Cada caso y cada chico son distintos”\nAsí explica Sagardoy cómo se afronta el diagnóstico de TDAH\nA lo largo de tu trayectoria como profesor y orientador has visto pasar cientos de alumnos. ¿Era en 1992 el TDAH una realidad presente como lo es ahora?\nLos casos de déficit de atención e hiperactivad han existido siempre. Existían en 1992 y existen ahora. Hay que tener en cuenta que es un trastorno que afecta al 5% de la población, según los últimos datos. Por tanto, en cada clase, en cada curso hay posibilidad de encontrar un chico con TDAH. Lo que no tiene sentido es pensar que el TDAH es el mismo para todos. Cada caso y cada chico son distintos.\n¿El tratamiento del trastorno ha cambiado? ¿Hay más conciencia?\nEl entorno ha cambiado, sin duda. Recuerdo cuando comenzaron a darse los primeros casos de lo que entonces comenzó a llamarse alumnos “hiperquinéticos”. No es que hasta entonces no se hubiera hecho nada. Pero sí que, sin duda, en el primer momento hubo un boom de casos.\n¿Un boom de casos supuso un sobrediagnóstico?\nNo creo que pueda hablarse de sobrediagnóstico. Cada caso es diferente, eso sí. No puedes establecer una comparación entre un chaval y otro. Además, se trata de déficit de atención e hiperactividad. No es una única cosa. No se da en el mismo grado.\nEl orientador Kiko Sagardoy en su despacho. JAVI ROBLES\n¿Nota el profesor la diferencia entre uno y otro?\nLo más fácil es detectar el hiperactivo. Ese chico que no para quieto en clase, que no es capaz de hacer caso más de cinco minutos seguidos. Esos son los más sencillos de detectar.\n¿Les afecta a su rendimiento desde un primer momento?\nNo siempre. Al final, buena parte de estos casos (refiriéndose a los hiperactivos) se descubren en la E.S.O. (Educación Secundaria Obligatoria). Muchas veces son alumnos inteligentes que, aunque no se concentren mucho, consiguen superar la Educación Primaria. Es al llegar a la E.S.O cuando aparecen los escollos\nY, ¿qué hay de los niños de 6-7 años que ya bien medicados para tratar esa hiperactivad?\nEsto es lo que ha cambiado. Cada vez el diagnóstico es más precoz. Esto a veces facilita mucho que los chicos entren con mayor facilidad en la E.S.O.\n¿Qué ocurre con los alumnos que padecen déficit de atención?\nEs lo más difícil. Los que conocemos como “inatentos”. Al final un chipo hiperactivo es visiblemente hiperactivo. Todos tenemos en mente el típico “guindilla”. El déficit de atención es distinto. Muchas veces no molestan a nadie. No llaman la atención en clase. Y, evidentemente, en un aula con cerca de treinta alumnos es mucho más difícil de detectar. Aquí además se une el estigma del chico vago.\nY desde el centro, ¿cómo se gestiona esto?\nLo primero es ver cada caso en particular. Acercarnos al chico y conocer su situación. Hablar con él y con los padres. Lo primero es ir a la persona. Luego ya vendrá la solución. El centro siempre tiene que intentar hacer más fácil la vida del alumno.\nLa evolución de los jóvenes con TDAH\n¿Se toman medidas concretas? ¿Qué hace el colegio por ellos?\nEsencialmente podríamos hablar de dos tipos de medidas. Por un lado las compensatorias y por otro lado las orientadas a establecer pautas. Las compensatorias no significan un trato preferente sino, simplemente, un poco diferente. Por ejemplo, dejarles cinco minutos más en el examen. Son alumnos que tardan más que otros en centrarse. Otra de las medidas es recordarles cosas tan sencillas como ver si han mirado la parte de atrás de la hoja. ¡Muchas veces se olvidan de darle la vuelta al examen!\nY, en el caso de las pautas, ¿se trata de establecer rutinas?\nSí. Entre otras cosas. No es que los chicos no tengan rutinas sino de reforzarlas. Ayudarles a buscar sus momentos de hacer deberes, de estudiar, de desconectar. Es un esfuerzo que tiene que ser compartido entre los padres y el personal docente. Aquí partimos de una base. La mayoría de los alumnos llega un momento que son capaces de autogestionar sus esfuerzos de estudio. Y los chicos que tienen este condicionante tienen que alcanzar ese objetivo.\nEl establecimiento de rutinas como guía para el desarrollo de la persona\n¿Es otro de los problemas? ¿Estigmatizar al que sufre el trastorno?\nEn parte sí. Aunque, afortunadamente, creo que está cambiando. Cada vez menos se les ve como el típico vago, el que no quiere hacer nada. Es un trastorno diagnosticado. Médicamente diagnosticado. Hay cientos de estudios sobre el tema. Al final, como en todo, siempre estará el que cree que no existe, el que cree que se exagera, el que cree que hay otras vías. Yo creo en que hay que intentar ayudarles. Si se les medica o no será cosa del médico. A mí me corresponde ayudar a la persona en el aspecto académico. Porque lo académico es parte de lo personal.\nKiko Sagardoy. JAVI ROBLES\n¿De este modo no sientan que fracasan?\nEso es. Porque muchas veces el estado de ánimo se traslada a lo académico. Y conseguir que los chavales triunfen en el colegio les hace sentirse más seguros, ser más felices. Muchas veces el triunfo es aprobar todo. Otras veces es sacar un sobresaliente en alguna asignatura. En definitiva, quitarse de encima la etiqueta de que no conseguirán nada.\n¿Cómo lo viven los compañeros de los chicos con TDAH? ¿Son una ayuda en este sentido?\nHay de todo pero, por lo general, ellos son los que lo ven como algo normal. Suele ser un tema más de los padres. El concepto de los profesores y padres ha cambiado sustancialmente y, en parte, nos siguen llevando ventaja los alumnos. Ellos hacen normal la situación. Es su compañero y no le dan más importancia. Siempre hay excepciones pero, generalmente, no les importa.\n¿Y a quiénes lo padecen?\nHay de todo. Hay algunos que prefieren que no se sepa. Sobre todo si hay medicación de por medio. Hay otros que lo llevan con total naturalidad. Hay quien lleva gafas para corregir una miopía. Yo llevo un tratamiento para corregir un aspecto concreto de mí.\nEn el caso de los padres, ¿cómo afrontan el diagnóstico? Ese primer momento…\nPues también depende de los casos. Pero son habitualmente el escollo más importante. Tenemos una tendencia natural a pensar que nuestros hijos no tienen problemas. ¿Cómo va tener mi hijo que tomar pastillas? ¿Cómo va ser mi hijo un trastornado? En este sentido hay que normalizarlo todo. Escuchamos la palabra “trastorno” o la palabra “déficit” y ya pensamos que nuestro hijo es menos que los demás. Cuando no es así.\nPueden ser incluso más inteligentes, ¿no?\nEfectivamente. No está reñido con el nivel intelectual del alumno. El problema es que al tratarse de temas que afectan a componentes no visibles es más difícil. Quiero decir, si a un chico le falta una pierna es evidente qué le pasa. Lo mismo con el miope etc. Pero ellos son personas absolutamente normales. Únicamente tienen un aspecto concreto que necesita una corrección.\nEntonces, como orientador, ¿Cuáles serían sus pautas? ¿Cómo actuaría en ese primer momento del diagnóstico?\nLo primero es ver al chico. Hablar con él, con la familia. Tranquilizarles. Es lo que comentaba antes. Normalizar lo que le pasa. No es un bicho raro. Luego entender que yo represento al centro en un área concreta como es el de la orientación. Pero yo no soy médico. Acudir a un especialista sería el siguiente paso. A partir de ahí seguir las indicaciones que dicte el personal médico y nosotros aplicar nuestras medidas en el colegio. Sumar esfuerzos, vaya.\n¿Se comunica a los profesores? ¿Se les avisa?\nHabitualmente sí salvo que la familia no quiera. Pero los profesores están ahí para ayudar. Cada vez hay más conciencia, más cursos, más sensibilidad con respecto a estos chavales. El hecho de que lo sepan solo servirá para ayudar. Puede ser una oportunidad también de humanizar más la educación.\n¿Qué le diría a una madre a la que acaban de comunicarle que su hijo padece TDAH?\nQue muestre normalidad absoluta. La actitud positiva ayuda al chico. Si ellos ven que es un drama lo perciben. Y se sentirán diferentes. El problema no es que se sientan diferentes sino que lo hagan en un sentido negativo. Que crean que son menos. El TDAH forma parte de la sociedad. Lo mismo que otras cosas. Integrarlo no hará que desaparezca pero sí que lo veamos como algo natural. Es una empresa común. No es de hoy para mañana pero cada paso es un peldaño más.\nQue el TDAH no impida el desarrollo de la persona. Que no sea un escollo sino una forma diferente de aprender.\nComparte tu opinión en las redes con el hastag #TDAHnavarra.\nEsta entrada fue publicada en TDAH Sarasate y etiquetada Colegio Santa Teresa de Jesús, déficit de atención, educación, hiperactividad, Kiko Sagardoy, orientador, TDAH. Guarda el enlace permanente.\nEspaña será uno de los países más envejecidos del mundo en el año 2050 →\nUn comentario en “Kiko Sagardoy: “Escuchamos la palabra trastorno y ya pensamos que nuestro hijo es menos que los demás””


Todas las radios de Grand Theft Auto en tu smartphone Appledroize\nTodas las radios de Grand Theft Auto en tu smartphone\nTodos los aficionados a la saga de juegos de Grand Theft Auto, podemos conseguir una aplicación gratis con todas las emisoras que suena en los coches que robamos durante el transcurso del juego. Una de las mejores bandas sonoras para videojuegos que podemos tener ahora en nuestro móvil.\nTodas las estaciones de radio con sus versiones ochenteras y actuales de la saga Grand Theft Auto y sus títulos GTA III, GTA Vice City, GTA Liberty City Stories, GTA Vice City Stories, GTA San Andreas y GTA IV.\nPodrás escuchar las emisoras en segundo plano mientras lees correos o navegas por internet con tu smartphone. Ir cambiando de tema y visualizar ilustraciones del juego.\nLos desarrolladores han indicado que poco a poco irán sumando más emisoras incluidas en GTA.


Cómo utilizar en casa los aceites esenciales – Nitro Phylosophyca Seffarad\nLos aceites esenciales se pueden aplicar en el hogar de muchas maneras y de forma simple y efectiva, tanto por su olor como por sus propiedades cosméticas y medicinales. Pueden utilizarse como perfumes o para reavivar un popurrí. También pueden emplearse en el tratamiento de enfermedades leves y para ayudar a prevenir y aliviar muchas dolencias comunes como dolores de cabeza, resfriados, dolores menstruales, musculares. Siempre se deben guardar en un lugar fresco en recipientes de cristal oscuro para protegerlos de la fooxidación, procurando que mantengan el mínimo contacto con el aire y manteniéndolos alejados del alcance de los niños.\nEl método preferido de los aromaterapeutas profesionales, que normalmente realizan un masaje por todo el cuerpo. Se escogen los aceites que se adapten a la condición y el temperamento del paciente, y se mezclan con un aceite base (almendras dulces, pepitas de uva). La cantidad de aceite esencial contenida en esta mezcla debería estar entre un 1 y un 3 por ciento, dependiendo del tipo de dolencia. Las enfermedades físicas (reumatismo o indigestión) requieren una mayor concentración de aceite esencial. Veinte gotas de aceite esencial equivalen más o menos a un mililitro (1/4 de cucharadita), así que para preparar un mezcla utilizaremos las siguientes proporciones:\nACEITE ESENCIAL ACEITE BASE\n20 a 60 gotas 100 ml\n7 a 25 gotas 25 ml\n3 a 5 gotas 5 ml (1 cucharadita)\nEl masaje constituye una experiencia relajante y nutritiva, no solo por la comunicación no verbal basada en el tacto, sino porque asegura que los aceites esenciales se absorben de forma efectiva por el torrente sanguíneo a través de la piel. Para el bienestar general resulta beneficioso practicar el auto-masaje en zonas específicas del cuerpo, especialmente los pies y las manos. También será útil masajear las zonas del cuerpo que estén provocando malestar; por ejemplo, la menta piperita (diluida) se frota sobre el estómago en el sentido de las agujas del reloj para aliviar la indigestión; la mejorana ayuda a relajar el cuello y los hombros rígidos.\nACEITES Y LOCIONES PARA LA PIEL\nLos aceites esenciales se preparan de forma similar a los de masaje, excepto que el aceite base suele incluir aceites más nutritivos, como los de yoyoba, aguacate o hueso de albaricoque. Es un tratamiento para la piel y los problemas particulares que presente. Un suave movimiento circular de los dedos es a menudo suficiente para que se absorban los aceites; no se debe trabajar en exceso la piel, sobre todo en las zonas delicadas del cuello y los ojos. La rosa y el neroli son convenientes para pieles secas y maduras; el geranio, la bergamota y el limón pueden ayudar a combatir el acné y la pieles grasas.\nTambién pueden mezclar unas gotas de aceite esencial con una crema o loción suaves, o añadirlas a una máscara facial básica, que contenga harina de avena, miel o arcilla junto con la pulpa de varias frutas. Para algunas enfermedades como el herpes y el pie de atleta, es mejor utilizar una loción a base de alcohol en lugar de un aceite o una crema. Esta puede prepararse añadiendo 6 gotas de aceite esencial a 5 ml (una cucharadita) de alcohol isopropílico o de vozka. Esta mezcla puede diluirse en un litro de agua hervida, previamente enfriada, para tratar el heridas abiertas y llagas como las causadas por la varicela o el herpes genital.\nSe trata de una forma muy efectiva de utilizar los aceites esenciales para aliviar el dolor y reducir la inflamación. Para preparar una compresa caliente, llene un cuenco con agua con agua muy caliente y añádele 4 o 5 gotas de aceite esencial. Sumerja un paño de algodón, algodón hidrófilo o una manopla en el bol, escúrralo y colóquelo sobre la zona afectada hasta que se haya enfriado a la temperatura corporal. Repita la operación. Las compresas calientes alivian el dolor de espalda, reumatismo y la artritis, abscesos, dolor de oídos y dolor de muelas. Las compresas frías se preparan de forma similar pero con agua muy fría. Son útiles para el dolor de cabeza (sobre la frente o la parte posterior del cuello), torceduras, distensiones musculares y otras zonas calientes o inflamadas.\nEl cabello también pueden realizarse utilizando unas gotas de aceites esenciales en el aclarado o añadiéndolas a un champú suave. Para friccionar el cuero cabelludo puede prepararse una loción sobre una base alcohólica añadiendo 5 ml (una cucharadita) de un aceite esencial a 100 ml de vodka. Esta loción sirve para acondicionar el cabello o para librarse de parásitos como pulgas y piojos. Un excelente acondicionador del cabello par diferentes tipos de cabello se prepara añadiendo un 3% (o 60 gotas) de aceite esencial sobre un aceite base nutritivo como el de oliva con yoyoba o de almendras dulces. Masajee el cuero cabelludo y envuélvalo en una toalla durante una o dos horas. Aceites como el romero, pimienta racemosa y manzanilla también ayudan a acondicionar el cabello y estimulan su crecimiento sano; la lavanda repele pulgas y piojos, mientras que la bergamota y el árbol del té pueden ayudar a controlar la caspa.\nSe puede preparar en casa un agua de flores añadiendo de 20 a 30 gotas de aceite esencial en un recipiente que contenga 100 ml de agua mineral o agua desionizada, dejándolo reposar un cuantos días en la oscuridad y filtrando luego con un filtro de papel como los de café. Aunque los aceites esenciales no se disuelven en agua, le transmiten su aroma y sus propiedades. Este método puede resultar muy útil en la prevención y tratamiento de enfermedades de la piel como el acné, la dermatitis y el eczema, y para tonificar y limpiar el rostro. Se pueden utilizar prácticamente todos los aceites, pero los más tradicionales son los de rosa, azahar, lavanda y petit-grain; también se pueden preparar aguas de flores variadas par casos específicos.\nUna de las maneras más fáciles y agradables de utilizar los aceites esenciales es añadiendo de 5 a 10 gotas de aceite al agua cuando la bañera está llena. El baño aromático se ha utilizado tradicionalmente como una experiencia agradable y sensual especialmente por los romanos, pero también para tratar diversas dolencias: irritaciones cutáneas, dolores y molestias musculares, reumatismo y artritis. Una esencia como ylang ylang se puede disfrutar como una experiencia aromática euforizante por sí misma; la manzanilla o la lavanda ayudan a aliviar el estrés, la ansiedad o el insomnio; el romero o el pino contribuyen a calmar las extremidades doloridas. Evite aquellos aceites que puedan resultar irritantes para la piel.\nUna deliciosa forma de perfumar una habitación, evitando el humo que produce el incienso, consiste en utilizar un quemador de aceite o un difusor automático. También se pueden echar unas gotas de aceite a un anillo aromitazor que se adapta a una bombilla o a un cuenco de agua sobre un radiador. Los diferentes aceites crean atmósferas distintas: el incienso y la madera de cedro se han utilizado tradicionalmente para crear un ambiente pacífico y relajado. Los aceites vaporizados de citronella o de lemongrass constituyen una forma excelente de mantener los insectos a raya o eliminar olores indeseables como el olor de los cigarrillos.Antiguamente se quemaban hojas de enebro y romero para ayudar a controlar las epidemias y purificar el ambiente. Estos aceites ayudan a limpiar el ambiente de gérmenes e inhibir el desarrollo de resfriados o gripes. Los aceites de mirra o de eucalipto en el dormitorio de los niños ayudan alivian las dificultades respiratorias nocturnas y el resfriado. También pueden esparcirse unas gotas sobre la almohada o bien sobre un pañuelo para utilizarlo durante todo el día. Asegúrese siempre de que el quemador de aceite está en un lugar seguro y lejos del alcance de los niños y de los animales de compañía.\nLa ducha puede ser útil para ayudar a combatir las infecciones génito-urinarias más comunes como la candidiasis, la cistitis o el prurito. En el caso de la candidiasis, añada entre 5 y 10 de aceite de árbol del té a un litro de agua caliente y agítelo bien. Esta mezcla puede utilizarse en un baño de asiento, bidet o en forma de ducha vaginal (el recipiente se vende en farmacias). Algunos aceites, como el de lavanda y ciprés, también ayudan a recuperarse tras el parto.\nEn términos generales, los aceites esenciales no se aplican sobre la piel sin diluir. Sin embargo, existen algunas excepciones: el aceite de lavanda puede aplicarse sin diluir sobre quemaduras, cortes y mordeduras de insectos; el de árbol de té sobre granos y el de limón sobre las verrugas. Algunos aceites como el de madera de sándalo, jazmín o rosa constituyen excelentes perfumes si se extienden sobre la piel. Hay que tomar precauciones con los aceites de efecto fototóxico (que decoloran la piel con el contacto del sol), como es la bergamota; con los irritantes como el de tomillo o como el de corteza de canela. Puede resultar interesante elaborar una fragancia propia mezclando varios aceites. Algunos también pueden utilizarse para perfumar la ropa de casa, la ropa de vestir o para rejuvenecer popourrís.\nDebido a la elevada concentración de los aceites esenciales (y a la gran toxicidad de muchas esencias), en su uso casero no se recomienda ingerirlos. La Federación Internacional de Aromaterapeutas advierte que también contra este método de aplicación. Sin embargo, puesto que los aceites esenciales se absorben rápidamente a través de la piel, pueden influir sobre los órganos internos mediante su uso externo. Para un enfermedad como la artritis, por ejemplo, que indica un aumento de toxinas en las articulaciones, el empleo de medidas dietéticas y remedios a base de plantas medicinales puede verse acentuado mediante la aplicación externa de aceites como los de enebro y abedul.\nEste método está especialmente indicado par las infecciones de senos nasales, garganta y pecho. Añada 5 gotas de un aceite esencial como el de menta piperita o tomillo en un cuenco de agua caliente, cúbrase la cabeza y el cuenco con una toalla y respire profundamente durante un minuto; repita la operación. Otra manera de inhalar aceite esencial es relajarse en un baño caliente, pero la concentración de aceite es menor. Este tipo de aplicación actúa como una especie de sauna facial: los aceites esenciales de limón y árbol del té ayudan a desobstruir los poros de la piel y limpiar el cutis.


4 pasos para aprender a digerir tus emociones - Reflexiones de una Psicóloga\n4 pasos para aprender a digerir tus emociones\n14 abril, 2014 emociones 0 comentarios\nSomos ingenuos cuando creemos que podemos anular o inhibir nuestras emociones, ya lo dijo Darwin, las emociones dependen de los instintos y éstos se disparan sin que podamos controlarlo.\nCada emoción es idiosincrásica, es decir, dentro de que las emociones tienen rasgos comunes en todos nosotros (por ejemplo, la alegría implica en todos una expansión de afecto), cada emoción tiene en cada persona una duración determinada, así como unos rasgos diferenciadores de intensidad. Sin embargo todas ellas tienen una curva de campana, comienzan sigilosas y van subiendo en intensidad hasta llegar al clímax, momento en el que decae de nuevo su intensidad. El problema más extendido reside así en que la mayor parte de personas expresan sus emociones en ese clímax, haciendo que la emoción en cuestión sea quien domine la situación.\nUna resolución favorable de las emociones implica aprender a captar el nacimiento de la emoción, es decir, aprender a escuchar nuestro cuerpo antes de que dicha emoción llegue a su clímax. Cuando una persona aprende a escuchar las señales fisiológicas de la emoción tiene la oportunidad de realizar un rápido mapeado de qué posibles situaciones le están llevando a experimentar esas sensaciones y es entonces cuando tiene la oportunidad de manejar asertivamente la emoción, en lugar de que sea ésta quien domine nuestro comportamiento.\nPara comenzar a superar los sinsabores que producen las emociones descontroladas debes aprender a escuchar có o son las emociones en ti. Sigue estos cuatro pasos:\nDeterminación: el primero y más importante es tomar la decisión de hacerte responsable de tus emociones (en lugar de atribuir las mismas a las distintas situaciones en que te encuentras)\nAprendizaje: cada emoción tiene un componente fisiológico (por ejemplo, la sudoracion, aumento de las palpitaciones…), estudia tus reacciones en el clímax del que anteriormente hemos hablado para después intentar localizar ese componente en grados menores, pudiendo situarte así en un momento previo de la curva de campana de las emociones.\nObservación: no hay nada como también observar las emociones de los demás para aprender de ellas, pues tal y como dijo Darwin, hay emociones con componentes innatos y universales, por lo que podrás aprender más sobre ellas observando reacciones emocionales ajenas.\nIndependencia: compara los pasos 2 y 3 para obtener tu patrón comportamental de las emociones, ten siempre en mente cómo actúa cada emoción en ti mismo y adelántate a las reacciones descontroladas.\nDe este modo, mediante pequeños cambios de nuestros hábitos diarios podrás sentar las bases para un cambio sustancial a todos los niveles.\nEtiquetados asertividad, desarrollo emocional, Inteligencia emocional\nAnterior Entrada anterior: “Odio mis piernas” (testimonio)\nSiguiente Entrada siguiente: Cómo tomar buenas decisiones