Un árbol de 300 millones de años en la playa de Arnao | Cienciatec\nPublicado por cienciatec. 17 abr 2014.\tRestos de una planta. Se asemeja a un árbol, aunque en realidad no es madera. Foto: GUILLERMO LAINE\nEl mar ha desenterrado una pequeña parte del tesoro que esconde Arnao, un tesoro petrificado que empezó a esculpirse hace muchos años, tantos que excede con creces la noción del tiempo humana: 400 millones de años, quizá más. Para hacerse una idea, fue a partir de ahí, en los decenios de millones de años posteriores, cuando los primeros anfibios y artrópodos comenzaron a salir del mar, donde se concentraba la primitiva vida animal. Eran los tiempos de los primeros peces de aletas lobuladas y con estructura ósea, y aunque ya había tiburones la evolución todavía necesitó otros 200 millones de años para que los primeros dinosaurios comenzasen a poblar el planeta Tierra.\nJ. F. Galán / La Voz de Avilés\nHace 400 millones de años lo que hoy es Asturias se situaba en el sur del trópico, en uno de los tres supercontinentes, Gondwana. A medida que en su lento viaje hacia el norte se acercaba al ecuador fue conformandose un paisaje que llegó a ser similar al que hoy entendemos como selva tropical, poblado de grandes masas vegetales de bosques de pteridofitas y gimnospermas.\nEso fue lo que el mar, al llevarse tanta arena, ha sacado a la luz en la playa de Arnao, restos de árboles petrificados, fósiles de hasta tres metros de longitud y puede que hasta de 300 millones de años de antigüedad, quizá más, cuando la tierra ya había emergido del mar. En realidad no son árboles, son plantas con su aparencia, pero no estaban constituidas de madera.\nEstán esparcidos en la línea de orilla en bajamar, y a la simple vista de unos ojos profanos pueden parecer uno más de los troncos que el mar deposita en la playa. Uno se da cuenta del profundo error cuando intenta cogerlos y ve que no hay manera. Es piedra, piedra pura y dura, integrada en la gran losa de Arnao, un santuario para los estudiosos del Devónico y el Carbonífero, que es como geológicamente se conocen aquellos remotos tiempos.\nEl Devónico comenzó hace 416 millones de años, después del Silúrico, y se prolongó hasta el Carbonífero, que se extendió del -359 hasta el -299, siempre en millones de años. Los fósiles de vegetales que el mar ha sacado a la luz en Arnao en las últimas semanas pertenecen con casi total seguridad a este último período, al Carbonífero, aunque también los hay más antiguos.\nLa cantidad de vestigios de aquellos remotos tiempos localizados en la zona es tal que algunos geólogos y paleontólogos, como García-Alcalde, experto en Devónico de la Universidad de Oviedo, se refieren a Arnao como la Capilla Sixtina del Devónico. Y el tesoro no solo se ciñe a la losa de la playa, también conocida como plataforma, sino a todo el arrecife, que se extiende desde La playa de El Cuerno, en Salinas, hasta los acantilados de Bayas, cerca del Aeropuerto. Su profundidad alcanza los 180 metros. Por ejemplo, la roca que atraviesa el túnel de Arnao es un arrecife de coral -hace 400 millones de años estaba bajo el agua- envuelto en piedra.\nLa plataforma y el arrecife de Arnao despiertan sumo interés entre paleontólogos y geólogos. Uno de los que más ha profundizado en ellos es Miguel Arbizu, profesor del Departamento de Biología de la Universidad de Oviedo, coautor, junto con Isabel Méndez Bedia, de un extenso informe titulado ‘El patrimonio natural y cultural de Castrillón: geología, fósiles e historia minera’.\nEn él destacan, «por su volumen, abundancia y variedad de especies, los organismos constructores de arrecifes» que existen en Arnao en estado fósil, «formas que muestran una gran plasticidad morfológica». También los crinoideos, los branquiópodos, los briozoos y un largo etcétera, hasta llegar a los vertebrados pisciformes. Para los no iniciados, ‘bichos y plantas’ recubiertos de piedra.\nAl margen de la cantidad, también destaca «la buena conservación de estos fósiles de más de 400 millones de años y su magnífica exposición en amplia superficies de estratos», para concluir que «la plataforma y el arrecife de Arnao hacen que estos dos puntos geológicos se deban considerar auténticos museos al aire libre, habiendo sido visitados en diferentes ocasiones por profesores y estudiantes de universidades españoles y extranjeras, tanto europeas como americanas», señala.\nUno de los restos de árboles petrificados que han aparecido en Arnao en las últimas semanas está en posición vertical. Solo se ve la copa. Sobresale unos veinte centímetros del suelo, y todo apunta a que hacia abajo puede encontrarse mucho más.\nLos encontró un equipo de geólogos de la Universidad de Oviedo, y no solo intervino la casualidad. Acudieron allí sabedores de que cuando el mar se lleva arena la plataforma de Arnao puede obsequiarles con un algún nuevo fósil . Y es que nunca llueve a gusto de todos. En este caso, lo que lamentan los bañistas (prácticamente no queda ni rastro de arena, solo piedra) lo celebran los paleontólogos.\nEl hallazgo superó sus mejores expectivas. Los árboles siguen allí, pero ya no se pueden ver. El mar ha devuelto parte de la mucha arena que se ha llevado este invierno, poca aún, pero suficiente para volver a taparlos. En todo caso, Arnao siempre merece una visita. Allí, junto a la plataforma, se encuentra la mina más antigua de la península, la única de Europa cuyas galerías se extienden bajo el lecho marino y el primer pozo vertical de Asturias. Abre al público de martes a domingo.\nEsta entrada fue publicada en Cultura, Naturaleza y etiquetada Carbonífero, Devónico, García-Alcalde, Isabel Méndez Bedia, Miguel Arbizu, playa de Arnao, Universidad de Oviedo. Guarda el enlace permanente.\tCOMPARTE


¿Qué es la ley orgánica de procedimientos administrativos? | Cosas Legales\nLa tecnología siempre ha estado ahí para hacer la vida más sencilla a la gente. Siguen pasando los años y los avances tecnológicos siguen haciendo más fácil la vida a aquellos que hacen provechos de estos. Son los propios avances tecnológicos los que explican mejor que es la ley de procedimiento administrativo, una ley que busca la agilización de los procedimientos administrativos incorporando las nuevas tecnologías al ámbito de la administración. Gracias a hacer posible la gestión telemática con la administración, se consigue dotar de una mayor rapidez a todos los procedimientos administrativos, haciendo que sean mucho más eficaces.\nDesde la entrada en vigor de la ley 39/2015 nos podemos beneficiar de todas sus ventajas. Uno de los principales objetivos de esta ley, tal y como hemos comentado, es agilizar los procedimientos burocráticos. Si alguna vez has pensado en lo lento que trabaja la burocracia en España, es porque no contaba con una gestión como la que tiene ahora.\nDe esta forma, la aplicación de esta ley supone un ahorro de tiempo de lo más importante, lo que resultará especialmente útil en aquellos procedimientos en donde una rápida respuesta es de vital importancia. Desde ya, esta ley permite la posibilidad de presentar toda clase de documentos y, también llevar a cabo trámites, a cualquier hora del día en cualquier día de la semana. Esto facilitará mucho las tareas de las empresas y también de las asesorías, por lo podrán mejorar la gestión de las mismas.\n¿A quién resulta especialmente interesante esta ley?\nEsta ley resulta especialmente interesante a las personas jurídicas. Ahora, las empresas podrán llevar a cabo todos los trámites burocráticos de una forma mucho más rápida y, por lo tanto, podrán acometer proyectos de una mayor envergadura, de forma más rápida y también más sencilla. Sin embargo, estas no serán las únicas beneficiadas, ya que todas las administraciones públicas, dadas a la burocracia, encontrarán un gran alivio a la hora de gestionar todas estas peticiones.\nEn esencia, esta nueva ley, fomenta una nueva manera de entenderse entre las empresas y la administración pública. En este caso, es obligatorio llevar a cabo la comunicación de manera electrónica con la administración, ya que de esta forma se podrá garantizar la mayor rapidez en el proceso.\nPara que esto sea posible, las empresas deben de disponer de un certificado de firma electrónica de una persona física, que será la representante de dicha empresa. Perfectamente puede ser el empresario de la misma o una persona puesta a cargo. Así mismo, se puede contar con el certificado de sello electrónico, ya que persigue el mismo propósito.\nPor último, cabe destacar que la empresa puede ser objeto de una sanción económica si no cumple con la obligatoriedad de llevar a cabo dicha comunicación de manera electrónica. La cuantía económica de la sanción podrá diferir dependiendo de los casos, pero refleja la importancia de saber adaptarse a esta situación, a fin de cuentas, todos los usuarios serán los beneficiarios de la misma.


Negocios DEL MUNDO: Denipro instala en el centro logístico de Zalando en Erfurt (Alemania) un sistema para eliminar cajas usadas\nEl transportador tiene 376 metros de longitud y está suspendido a dos metros de altura\nALEMANIA.- Denipro, empresa suiza proveedora de soluciones intralogísticas, ha equipado el centro logístico de Zalando en Erfurt con la modernísima tecnología de transportadores deniway para la eliminación de cajas usadas.\nEl método aplicado es asombrosamente sencillo a la vez que extremadamente eficiente: los empleados del centro logístico que clasifican las mercancías de los proveedores de la plataforma de moda online líder en Europa, arrojan literalmente las cajas vacías en el transportador de cadena de placas deniway en constante movimiento. El transportador, de 376 metros de longitud y suspendido a dos metros de altura, transporta las cajas a una u otra de las dos prensas instaladas. Estas comprimen las cajas antes de que se desechen o reciclen. Zalando ha elegido el sistema de Denipro porque funciona de forma muy silenciosa gracias a su cadena apoyada sobre rodillos de baja fricción, y porque ya ha dado muestras de su eficacia en el centro logístico de Brieselang (Havelland).\nA inicios de 2018, el transportador deniway se puso en funcionamiento en Erfurt para aumentar la eficiencia del centro y mejorar los procesos; ya es el segundo transportador de este tipo que Denipro suministra a Zalando. El primero fue para el centro logístico de Brieselang, cerca de Berlín, que desde 2014 ha ayudado a sus empleados en la gestión de las devoluciones con la eliminación de las cajas de cartón usadas. A diferencia de Brieselang, en Erfurt el transportador deniway se utiliza para las mercancías entrantes. Los empleados que reciben las mercancías en una de las 72 estaciones de trabajo se deshacen de las cajas usadas, arrojándolas en el transportador que se encuentra suspendido a dos metros de altura.\nDesde 2008, la compañía ha iniciado un proceso natural de diversificación de negocio hacia el Sector de la Intralogística, con soluciones de transporte y clasificación altamente innovadoras, flexibles y muy eficientes energéticamente, consolidadas sobre la base tecnológica y experiencia en la Industria Gráfica, a través de su división DENIPRO. La compañía tiene un volumen de facturación de más de 300 millones de francos suizos (273 millones de euros), y emplea a más de 1.000 personas, contando con 2 plantas de fabricación en el país helvético.


Critican que comisiÃ³n investigadora de reconstrucciÃ³n terminara proceso sin constituirse en terreno\nLa diputada Clemira Pacheco criticÃ³ que la comisiÃ³n investigadora de la ReconstrucciÃ³n de la CÃ¡mara terminara su proceso normal sin haberse constituido en terreno en ninguna oportunidad. El diputado Frank Sauerbaum indicÃ³ que en los prÃ³ximos meses la instancia volverÃ¡ a sesionar.\nLa diputada socialista, Clemira Pacheco, dijo que la comisiÃ³n habÃa adquirido el compromiso de sesionar en terreno, porque -segÃºn dijo- no es lo mismo que los afectados vayan a la comisiÃ³n y no a la inversa. La Parlamentaria lamentÃ³ que no se haya concretado la visita a los lugares mÃ¡s afectados.\nEl Diputado de RenovaciÃ³n Nacional, Frank Sauerbaum, dijo que la idea de constituir la comisiÃ³n en terreno era evaluar y medir el proceso de reconstrucciÃ³n, sin embargo indicÃ³ que aproximadamente en 6 meses se reabrirÃ¡ la instancia para rechequear los grados de avances.\nSegÃºn indicÃ³ Sauerbaum, la idea es hacer un paralelo y comparar las conclusiones del primer informe con el segundo que deberÃa elaborarse en unos meses mÃ¡s, para asÃ evaluar el real avance del proceso de reconstrucciÃ³n en las zonas afectadas por el terremo del aÃ±o pasado.


La otra bolsa del empaque: el lado B de un trabajo fantasma ante el sistema – trabajemos\nJaviera 2016-08-22 16:54 No hay comentarios\nLorca plantea que no se hace necesaria una Ley de Empaques, si la legislación del código del trabajo ya establece la calidad del vínculo. “EXISTE RELACIÓN LABORAL, así lo han señalado los Tribunales Laborales del país, en las sentencias favorables que tenemos en el caso de muchos empaquetadores. Unan sus fuerzas, valoren su trabajo, y sean conscientes del importante rol que juegan dentro del proceso productivo en las ventas de cada uno de los Supermercados donde trabajan”.\nConcientización del mismo grupo sobre lo importante de la función tanto en su operación como en sus beneficios. Al igual que una empresa o sindicato nos veríamos en la obligación de ser más incumbentes en el trabajo planificar actividades, funcionamiento y estar pendientes de lo que sucede con nuestras plazas laborales. Ya no solo sería asistir a un par de turnos, sino que también participar en todo lo que conlleva pertenecer a una sistema, inclusive la autoevaluación de nuestros pasos”.\nRespecto a esta situación, Neftalí plantea que “si bien es una situación anexa, se trata de la trampa de un sistema laboral, que denota además las irregularidades del educacional y de lo poco conectadas que se encuentran, cuando en su mayoría éstas preparan a sus estudiantes para el mismo mundo del trabajo”.


Ordenan nuevos arrestos en Venezuela por fraude importador\nEl Fiscal General de Venezuela, Tareck William Saab, informó que se realizaron otras nueve detenciones y se pidieron otras capturas como parte de la causa que investiga presuntos delitos de fraude en la importación y en la compra de divisas.\nEse miércoles fue dictada medida privativa de libertad a los accionistas de la empresa Azucarera Río Turbio C.A. en el estado Lara, Gabriel Peña Riera y María Margarita Cigala de Muñoz.\nA esta empresa le fueron adjudicados 156 millones de dólares para importar materia prima entre los años 2004 y 2017 por la vía de Cadivi-Cencoex, y los imputados incurrieron en sobrefacturación para cometer fraude al Estado Venezolano.\nSobre ambos pesa la imputación de los delitos de obtención ilícita de divisas, uso de documentos públicos falsos, asociación para delinquir y legitimación de capitales.\nSaab indicó que estos directivos fueron detenidos junto a otras seis personas a las que se suman ocho órdenes de aprehensión por este caso.\nEl Fiscal anunció que en otro procedimiento efectuado durante esta semana fue detenido Miguel Ángel Zambrano, directivo de la Compañía Anónima Central Azucarero La Pastora.\nEsta empresa, señalada por incurrir en la sobrevaloración de un 230% en importación de azúcar crudo a granel, adquirió 1.3 millones de dólares en divisas estadounidense y además cometió delitos por forjamiento de actas de pesajes.\nEl Ministerio Público detuvo también a Belky Josefina Hurtado Reyes, directiva y socia de Importadora Zaidelys C.A por cometer simulación de procesos de importación durante el período 2012-2013 y sobrefacturación por la cantidad de 12.3 millones de dólares.\nFélix Jiménez Silva y Rafael Carrasquero Vadell, socios de la Casa de Presentación Farmacéutica Losopar, también fueron arrestados por cometer ilícitos de sobrefacturación por hasta un 300% en la importación de cisteína refinada.\nSegún las pesquisas de los fiscales, Saab señaló que se pudo constatar que se trata de una empresa fantasma.\nEn esta misma línea, fue detenida en el aeropuerto de Maiquetía Sadia Cohen por simular importaciones con su empresa Acción Mercantil 0, sin domicilio fiscal a la cual le fueron asignadas 212 mil dólares, sin tener registro de operaciones aduanaras.\nEl Fiscal General informó también que a la Central Azucarera La Pastora se le aplicó una medida de allanamiento y se solicitó la incautación de sus instalaciones para que sean administradas por el Estado.\nAsimismo, reiteró que todos estos procesos de investigación abiertos durante los últimos 60 días de su gestión fueron omitidas cuando el Ministerio Público tuvo al frente a la exfiscal prófuga, Luis Ortega Díaz.


ropa de cama CannonHome\nEtiquetas: ropa de cama, regalos del dia de la madre, dia de la madre, cannon home, cannon\nEste 10 de mayo obséquiale a tu mamá un mejor descanso de la mano de Cannon\nEtiquetas: ropa de cama, colchones, cannon home, camas súper king, camas king, camas de plazas, camas\n¡La primavera se llena de color & diseño con la nueva colección Nómade de Cannon Home!\nEtiquetas: ropa de cama, primavera, nueva colección, nomade, diseño, cannon home\n¡Esta primavera no te dejamos de sorprender! Conoce los preciosos diseños que llegaron para convertir tu dormitorio en tu lugar favorito Leer más...\nNómade 2020: Nuevas tendencias para tu dormitorio\nEtiquetas: ropa de cama, primavera, nueva colección, nomade, cannon home\nLa primavera llegó para quedarse y con ella llegaron muy buenas noticias ¡Ya está acá la nueva colección 2020 de Cannon Home! Leer más...\n¡El día de el amor, lo celebramos todos!\nEtiquetas: ropa de cama, regalos, love, enamorados, cannon home, amor\n¡Conoce las mejores ideas que tenemos para regalarle a esa persona tan especial en esta Love Week! Leer más...


UNIVERSIDAD DE LEÓN: Facultad de Ártes Plásticas en León, Guanajuato. TALLER DE ALQUIMIA EN LA FENAL\nLeón, Guanajuato - 22 de Junio de 2009\nGran participación y aceptación tuvo el taller "Alquimia subterránea", presentado en la Feria Nacional del Libro 2009, por la Dirección de Artes Plásticas del Plantel León-Paraísos, a cargo del Director Benjamín Hurtado Ramírez, quien conformó su equipo de trabajo con estudiantes de distintas facultades.\nEste taller surgió bajo la historia de Nicolás Flamel, un grandioso alquimista que decidió pasar sus conocimientos por medio de sus fieles y principales aprendices, los cuales deberán poner retos a aquellos que deseen el conocimiento máximo.\nAsí que los alquimistas, poseedores de los secretos de Nicolás Flamel, dirigían a los aspirantes a descubrir el gran tesoro poniendo diversas pruebas; como reto final descubrían en el interior de una piedra (entregada al inicio) que "el conocimiento es el máximo tesoro".\nCon esta didáctica y creativa dinámica, los asistentes pudieron conocer una de las principales claves para alcanzar conocimiento: "La lectura". Visita el Sitio de la Universidad de León


En DC el Ron Santa Teresa 1796 lo sirve Kapri Robinson - Sip A Rum\nEn DC el Ron Santa Teresa 1796 lo sirve Kapri Robinson\nSi usted es asiduo al circuito de celebraciones en Washington D.C. es probable que se haya topado con Kapri Robinson y la haya visto agitando cocteleras y sirviendo tragos en alguno de los bares y eventos más populares de la ciudad usando con destreza una batería de rones lista para un concierto a dos manos. ¡Y una prodigiosa creatividad!\nSu nombre es Kapri Robinson, tiene 26 años y es embajadora de la marca venezolana de ron solera Santa Teresa 1796 en la capital de Estados Unidos. Sus labores consisten en educar al público, bartenders y gerentes de bares sobre el ron, animándoles a comprar el producto y servirlo en sus bares. “Cuando veo mi marca en el menú, me siento extasiada porque eso significa que realmente les gusta mi producto, que la gente disfruta lo que estoy haciendo y hago amigos en todos lados”, dice Robinson.\nElla es esencialmente una máquina de relaciones públicas y su modo de manejarse es versátil, pareciera que su objetivo, además de encantar con el ron, es transformar las vidas de las personas, tanto como promueve el ron que representa. Durante el Chefs for Equality, mientras el mixólogo y propietario de Tiki TNT, Todd Thrasher, usó el ron para crear sus cocteles congelados de “Ron en Coca” para cientos de invitados, Kapri Robinson repartió artículos promocionales y respondió preguntas sobre el ron. Durante una degustación íntima de caramelo con infusión de ron que organizó y dirigió en The Gibson en febrero pasado, Robinson explicó los orígenes de la marca y su proyecto para rehabilitar a ex pandilleros a través de la práctica del rugby. Este rol de representante de Ron Santa Teresa 1796 ocupa su tiempo parcialmente ya que ella misma define su horario de trabajo lo que le permite estar detrás de una barra por algún contrato privado. ¿Glamoroso? ¡Pues sí! ¡Glam total!\nLa marca de con Denominación de Origen Ron de Venezuela facilita a Kapri Robinson un presupuesto para organizar fiestas y happy hours en algunos de los lugares más codiciados de DC: sus 30 cuentas incluyen Columbia Room, W Hotel, Dirty Habit (donde trabajó brevemente como barmaid) y un permanente relacionamiento con locales con estrellas Michelin. Siempre podrá encontrársele en eventos culinarios y gastronómicos en la ciudad, como el Rum Day DC y el Repeal Day Ball, como también es posible verla compartiendo con personas en ocasiones que le permiten llevar al ron más allá de su círculo de influencia.\nKapri Robinson organiza uno o dos eventos al mes para Ron Santa Teresa 1796, siempre alineada con la imagen de la marca, y se muestra con un nivel de organización impactante para su corta edad: se apertrecha de equipos y herramientas apropiadas, escoge y asegura la locación, diseña el tema, elabora folletos, crea recetas de bebidas, es bartender si es necesario, publica fotos en las redes sociales y todo lo hace con la destreza propia de una chica con tacones y coctelera en mano.\nPara la reciente competencia Chocolate City’s Best Cocktail, Kapri Robinson se ocupó de la música y el ambiente, contrató selektors, creó una aplicación en línea para camareros, estuvo atenta a tendencias, seleccionó a los competidores y jueces, comercializó el evento en las redes sociales, encontró patrocinadores, hizo una buena curaduría de fotos para publicar y así todos tuvieron visibilidad. “La gente piensa que los embajadores de la marca están simplemente entregando tarjetas y divirtiéndose”, dice Robinson. “Ciertamente ocurre, pero al mismo tiempo tienes mucho trabajo entre una y otra cosa. Quiero decir, hay un equipo detrás, pero la mayor parte de la planificación es uno mismo. Las ideas son tuyas”.\n¿Cómo consiguió este trabajo tan fascinante?\nRobinson, quien comenzó a servir en una barra en DC a los 21 años, logró ser embajadora de la misma manera en que la mayoría de las personas logran otras posiciones: a través de un amigo. En 2017, Kapri Robinson estuvo trabajando a tiempo parcial en el bar Addendum, ubicado en Eighteenth Street Lounge, con la camarera Jenny Feldt, quien también era embajadora de la marca St-Germain. Robinson quedó encantada al ver el mercado de Feldt y cómo promocionaba en todo DC este licor de flor francés con hermosos cocteles y eventos elegantes que ella misma diseñaba. Con ganas de explorar otro lado de la industria, Robinson conversó con Feldt y supo que Bacardí Limited, cuya cartera incluye St-Germain y Ron Santa Teresa 1796, necesitaba a alguien que representara esta última marca. “Yo pensé: ‘OK, me inscribiré”, cuenta Robinson.\nPero su estrella ya comenzaba a tener brillo propio en la escena de la coctelería. Meses antes, Kapri había ganado el concurso Cocktail Queen y fue coronada como la Reina de los Cócteles de D.C., lo que la llevó a tener una gran demanda en los eventos de la ciudad. Los medios locales la contactaron y le ofrecieron dirigir un segmento de cócteles en Good Morning Washington, uno de los programas de mayor audiencia de la cadena ABC en la ciudad. Apostar por representar una marca de influencia local parecía ser el próximo paso y así fue como en el verano de 2017, el socio local de marketing de Bacardí la contrató. “Ha sido una experiencia increíble, he podido viajar gracias a ellos”, dice Robinson. “He podido realmente tener una mejor base”.\n¿Quién querría un trabajo así?\n“Tienes que brillar entre grandes multitudes y amar absolutamente a la gente”, dice. Reconocer que se va a tratar con clientes que ingieren alcohol, a veces en exceso, y mantenerse imperturbable sin importar qué suceda, es parte de su recomendación.\nLa estética es también una gran parte del trabajo. Un embajador de marca exitoso debe tener un buen ojo para el diseño, una habilidad importante a la hora de crear menús y folletos. Ella generalmente utiliza una aplicación de diseño gráfico cuando hace sus menús y se aventaja de tener interés en la planificación de eventos. Una personalidad burbujeante, así como la capacidad de atraer multitudes, relacionarse y ofrecer información sobre la marca también son herramientas fundamentales. Robinson enfatiza en que los embajadores de la marca deben entender que son parte de un panorama más amplio para promover la marca, no a sí mismos. “Eres la cara de la marca de alguien”, dice Robinson. “Estás perpetuando una imagen”.\n¿Cómo conseguir un trabajo como el de Kapri?\n“Muestra tu rostro. Ve a diferentes eventos y asegúrate de que la gente te vea. Sé accesible y no olvides dar la mano, sonreír y abrazar a la gente (si eso es lo que te gusta). Competir en concursos de cocteles y probar nuevos tragos en grandes eventos también es una excelente manera de entrar en el radar de las marcas. Pero no necesariamente tienes que ser un barman”, dice Robinson. Los trabajos de marca también buscan personas con habilidades en marketing, ventas y educación. ¡Y vaya que ella lo tiene!\nPublicar sobre las propias aventuras de bartender en las redes sociales es lo que más observan. Las marcas están especialmente interesadas en los camareros y en los posibles embajadores de marca con una importante presencia digital, lo que les ayuda a evaluar su capacidad para influir en otros. Y cuando se publica en las redes sociales, Robinson recomienda etiquetar las marcas y los eventos en los que quieres trabajar.\nTomado de www.washingtonpost.com\nTraducción y versión libre de SIPARUM\nAddendum, Chefs for Equality, Chocolate City’s Best Cocktail, Cocktail Queen, Columbia Room, Dirty Habit, Jenny Feldt, Kapri Robinson, Repeal Day Ball, Ron Santa Teresa 1796, ron. rhum. rum, Rum Day DC, Santa Teresa 1796, The Gibson, Tiki TNT, Todd Thrasher, W Hotel, Washington D.C.


Punto de fuga: TEMPLO DE LA AGONÍA EN TIERRA SANTA\nSe trata de la basílica de las Naciones o de la Agonía, está en el Monte de los Olivos, al lado del Huerto. Esta construcción está sobre una antigua iglesia bizantina. Se realizó en 1924 por el arquitecto Barluzzi, quien ha hecho la mayor parte de las iglesias de Tierra Santa.\nEn su interior se venera la Roca sobre la que, según los Evangelios, Jesús oró hasta sudar sangre (lo que en la foto pone piedra). Se llama de la Agonía por este hecho y de las Naciones porque cuenta con 12 cúpulas en su interior perteneciente cada una a un país distinto (España tiene una). Como casi todo en Tierra Santa, está bajo el cuidado de los franciscanos, aunque también los ortodoxos tienen el derecho de asistir el día de Jueves Santo. Tiene planta basilical con tres naves y en la cabecera es donde está la Roca, frente al altar.\nPublicado por PUNTO DE FUGA en 9:43


Niantic actúa en contra de 500 mil tramposos de Harry Potter: Wizards Unite y Pokémon GO - HarryLatino, trayendo la Magia\nSábado 17 de agosto de 2019 - Publicado por L8 0 comentarios\nNiantic actúa en contra de 500 mil tramposos de Harry Potter: Wizards Unite y Pokémon GO\nFuente: Niantic vía Future Game Releases\nEl grupo desarrollador Niantic Labs difundió esta semana una serie de medidas que está tomando para evitar trampas en todos sus juegos, incluyendo a Harry Potter: Wizards Unite y a Pokémon GO.\nDe todas las medidas reveladas por Niantic, las siguientes tres aplican a Wizards Unite:\nLa Política Disciplinaria de Tres Toques que antes estaba presente sólo en Pokémon GO será aplicada también a Harry Potter: Wizards Unite. A grandes razgos, esta política implica que las personas solo recibirán una advertencia simbólica la primera vez que les descubra haciendo trampa, una suspensión de 30 días para la segunda vez, y un baneo permanente para la tercera vez.\nSe mejoró la detección de dispositivos con rooteo y jailbreak para asegurarse de que personas malintencionadas no utilicen este tipo de modificaciones para acceder a versiones modificadas de Wizards Unite que les den una ventaja injusta. Cabe señalar que, cada vez que Niantic detecta rooteo o jailbreak en un aparato, sus juegos se bloquean para impedir que se juege con ellos.\nSe ha "tomado acción" contra más de 500 mil cuentas que estaban usando apps para hacer trampa en Pokémon GO y/o Harry Potter: Wizards Unite. No existe una cifra exacta que cubra solo a la app mágica.\nPara evitar sufrir las consecuencias de estas medidas, Niantic recomienda que "solo utilizar versiones oficiales de nuestras apps, disponibles a través de la tienda Google Play, la App Store de Apple y la Galaxy Store de Samsung. Los dispositivos rooteados o jailbreakeados no son aprobados [para su uso con el juego] y usar una versión modificada podría poner a tu cuenta en peligro de suspensión."\nEvidentemente, Niantic va en serio en contra de las personas que hacen trampa en Harry Potter: Wizards Unite y el resto de sus juegos. Hace unos meses, Niantic interpuso una demanda contra un gruppo que distribuía apps para hacer trampa en el juego. En respuesta, el grupo cesó operaciones durante el mismo fin de semana en el que se difundió la demanda.


Yerba Buena comenzó con clases de apoyo para estudiantes del primario y secundario | El Diario 24\nYerba Buena comenzó con clases de apoyo para estudiantes del primario y secundario\nLa escuela de Verano está destinada a alumnos que tuvieron problemas de aprendizaje durante la pandemia.\nPara finalizar, la directora informó que la Escuela de Verano se encargará puntualmente de las necesidades de cada alumno en particular para reforzar conocimientos. “Los chicos que pueden asistir son de nivel primario y de secundario. En cuanto a las materias se va viendo las necesidades de cada alumno. Hay chicos que ya nos especificaron sobre cuales desean afianzar conocimientos”.


7 TRUCOS Y 2 RECETAS PARA UN GIN TONIC PERFECTO - Periodista Digital\n22 Jul 2021 | Actualizado 2:29 CET\n7 TRUCOS Y 2 RECETAS PARA UN GIN TONIC PERFECTO\n19 Jul 2012 - 22:25 CET\nUna de las más refrescantes ideas para tu verano.\nArchivado en: Fogons Corner | Gastronomía | Gente | Orange\nEspaña es el primer país consumidor de ginebra por habitante. La fiebre del gin tonic se ha trasladado a los más jóvenes, se han multiplicado las referencias y han proliferado los locales especializados en este destilado. Las marcas se preocupan del diseño y estilismo de sus botellas como nunca antes. Además, el perfil de consumidor ya no sé conforma con el clásico gin tonic, y el limón o el pepino ahora se quedan cortos como acompañantes. Hoy más que nunca hay que saber de gin tonic.\nAlgunos de los consejos que da La Federación Española de Bebidas Espirituosas para evitar que la ginebra pierda sus propiedades a la hora de beberla son, por ejemplo, no utilizar un vaso de tubo debido a que la ginebra no se expande con la tónica y pierde su sabor. Tampoco se debe poner limón exprimido porque elimina el carbónico, y con ello, las burbujas de la tónica. En su lugar, se puede añadir sólo una cáscara de limón. Golpear la tónica al servirla provocará que pierda el carbónico así como su sabor.\nEn cuanto a proporciones, lo ideal es añadir una parte de ginebra por cada tres de tónica y que ésta última esté fría. Hacerlo muy despacio y a poca altura del vaso para que no se expandan los sabores. La tónica debe añadirse suavemente y revolver con una cuchara para dar vida a las burbujas.\nA los trucos para una depurada preparación se añade la dificultad que entraña las tan variadas posibilidades de armonización de ginebras, con diferentes tónicas y condimentos. Saber cómo servir y acompañar una determinada ginebra permite explotar al máximo los atributos y singularidades de la misma.\nGin Nº 0 es una ginebra de autor tridestilada de origen Francés. Fruto de la maceración de una selección manual de botánicos entre los que destacan lavanda, coriandro, iris y angélica. Está redondeada con una exclusiva infusión de quinina, que es lo que aporta su singularidad como ginebra.\nSe trata de una ginebra que nace bajo la marca NºØ Respect Original (www.number-0.com) de reciente entrada en el mercado, donde está destacando por su calidad, diseño y precio ajustado. De capital español, y con el objetivo de conseguir espirituosos únicos y bien diferenciados con respecto a otros productos comerciales, el valor de esta marca reside en la búsqueda de lo original y en ofrecer productos premium low cost.\nGin Nº 0 propone dos recetas perfect serve de la mano de expertos en destilados para sorprender y dejarse sorprender:\nPerfect serve by Óscar Pino. Gin Nº0 – Lima – Limón – Moras de color negro – Angostura – Bitter Orange – Hielo\nPreviamente enfriamos el vaso con hielo que luego desecharemos.\nCon la ayuda de un cuchillo, extraemos la piel de la lima y del limón, con cuidado que no contengan la parte blanca de la piel. Depositamos las dos pieles en el fondo del vaso y, posteriormente, echaremos 3 ó 4 moras. Introducimos con mucho cuidado de no romper las moras 4 ó 5 cubos de hielo congelado. No queremos que las moras den sabor sino color. Posteriormente servimos la Gin Nº0 y le añadimos unas gotas de bitter orange.\nTerminamos vertiendo la tónica con mucha suavidad, con la ayuda de una cuchara mezcladora o bien, apoyándonos en el ultimo hielo. Para finalizar, nuevamente con la ayuda de la cuchara mezcladora, agitaremos sutilmente nuestro gin tonic para equilibrar el alcohol con la tónica.\nPerfect serve by David Herrero. Gin Nº0 – Hierbabuena – Fresa o fresón – Semillas de amapola – Hielo\nPonemos la hoja de hierbabuena en la palma de la mano, la golpeamos con una palmada enérgica. Introducimos en la copa.\nCortamos el tallo de la fresa, cogemos por la punta, y frotamos ligeramente con la base de la fresa el borde de la copa, tintando ésta de rojo. Introducimos un par de fresas más en el interior de la copa. Añadimos 5 ó 6 granos de amapola (opcional). Añadimos Gin Nº0 y tu tónica preferida, lentamente para no romper la burbuja. ñadimos despacio hielo, lo más congelado posible.\nHappy hour to you!!\nDrones con cámara baratos, nuestra selección desde 40 €👈\nHoróscopo: salud, dinero y amor este 22 de julio de 2021


ABC (Madrid) - 19/03/2008, p. 38 - ABC.es Hemeroteca \n38 ECONOMÍAsMOTOR abc. hoymotor. com MIÉRCOLES 19 s 3 s 2008 ABC España baja al octavo puesto como productor mundial de vehículos Brasil, con 80.000 unidades más fabricadas, logra superar a España, que conserva la tercera posición en Europa s Los países emergentes ganan puestos ABC MADRID. Brasil ha movido ficha y ha modificado el tablero mundial de fabricantes de vehículos, lo que ha afectado de manera particular a nuestro país. España- -pese a conservar el tercer lugar en Europa con 2,88 millones de unidades producidas, un 4 más que en 2006- -ocupaba hasta 2007 el séptimo puesto como fabricante mundial de vehículos, pero ha caído un puesto al ser superado por Brasil, que ha fabricado 80.000 unidades más, lo que se traduce en un crecimiento del 13,8 al alcanzar los 2,97 millones de vehículos. En la clasificación total es significativo el crecimiento de los países emergentes, mientras que en las primeras posiciones no se han registrado cambios llamativos. Japón se mantiene en el primer puesto, con 11,59 millones de unidades, un 1 más, seguida de Estados Unidos con 10,78 millones de unidades, un 4,5 menos, en tanto que China se consolida en la tercera plaza con 8,88 millones de unidades y un fuerte amento del 22 según datos de la Organización Internacional de Constructores de Automóviles (OICA) recogidos por Ep. Siguiendo en la clasificación, Alemania conservó la cuarta posición con un total de 6,21 millones de unidades fabricadas durante el pasado año, un 6,8 más, seguida de Corea del Sur con 4,08 millones de unidades- -un 6,4 más- -y Francia con 3,02 millones de vehículos, lo que representa una disminución del 4,7 en comparación con el ejercicio precedente. Completan el ranking de posiciones de los diez primeros países Canadá, con 2,57 millones de unidades ensambladas en 2007, un 0,3 más, e India, que entra por vez primera en el top ten con 2,3 millones de unidades, tras registrar un fuerte incremento del 14,4 respecto a 2006. México se sitúa décimo primero con 2,09 millones de vehículos, un 2,4 más. Los países emergentes han Ángel Carchenilla ¿VEHÍCULOS DIÉSEL O GASOLINA? S La producción mundial es de 73,1 millones La producción mundial de vehículos se elevó durante el pasado año a 73,1 millones de unidades, lo que representa un aumento del 6,4 respecto a los 69,33 millones de unidades del año anterior, según datos ofrecidos por la Organización Internacional de Constructores de Automóviles (OICA) En las primeras posiciones de la clasificación mundial no se han producido cambios significativos, aunque la OICA destaca que los países emergentes toman posiciones, como es el caso de Rusia, con una industria automovilística que goza de fuerte potencial de crecimiento. Japón mantiene el primer puesto, seguido por Estados Unidos y China Japón fabricó 11,59 millones de unidades en 2007 tomado posiciones relevantes según la OICA, como es el caso de Rusia, cuya industria automovilística goza de un fuerte potencia de crecimiento. En concreto, las fábricas rusas produjeron 1,66 millones de vehículos en 2007, un 10,4 más. Entre las grandes áreas geográficas, Asia- Oceanía destaca por concentrar la mayor parte de la producción mundial de vehículos con 30,67 millones de unidades, un 8,5 más, seguida de Europa con 22,75 millones de unidades- -lo que repre- AFP Alemania en cuarto puesto senta un 6,3 más- -y de América con 19,13 millones de unidades- -un 0,2 más- En Norteamérica, sin embargo, se fabricaron un total de 15,45 millones de unidades, lo que supone un 2,9 menos que el año anterior. Skoda esconde un coche en un lugar de nuestro país y lo regala a quien lo encuentre ABC MADRID. La firma automovilística checa Skoda ha puesto en marcha un concurso para acercar la marca y sus concesionarios al público. La estrategia consiste en que regalará un modelo Skoda Scout escondido en algún lugar de España a quien lo encuentre. Este concurso, denominado Geokaching 2008 está estructurado a través de cuatro pruebas semanales que se tendrán que resolver en el mínimo tiempo posible. Para pasar las pruebas hay que seguir varias pistas que se irán publicando semanalmente en la web www. geokachingskoda. com. Durante las cuatro semanas que dura la primera fase del juego se generará una clasificación con los participantes que más puntuación hayan conseguido. Los cuatro mejores jugadores asistirán a la gran prueba final que tendrá lugar en Madrid, coincidiendo con el Salón del Automóvil a finales del próximo mes de mayo. El premio final es un Skoda Scout, aunque durante el transcurso de las cuatro pruebas clasificatorias se repartirán más de 500 premios entre todos los participantes. Los interesados en participar pueden inscribirse hasta el 31 de marzo en la web del concurso. E veía venir, el gasóleo barato ha tocado a su fin. Todos suponíamos que un día u otro iba a tener el mismo precio que la gasolina, pero lo que no imaginábamos es que iba a estar por encima de ésta, tan pronto. El golpe psicológico para los futuros compradores ha sido notable y ahora son mayoría los que dudan si merece la pena adquirir un turbodiésel o, por el contrario, hay que volver a los motores de gasolina. Cuestión complicada si tenemos en cuenta que en los últimos 15 años son muchos los consumidores españoles que se han inclinado por la primera opción, hasta el punto de que a día de hoy, siete de cada diez matriculaciones son automóviles movidos por gasóleo. Ante este panorama, y en respuesta al dilema planteado por algunos lectores sobre esta cuestión, conviene recordar que si comparamos el precio de un turismo diésel con un nivel de equipamiento similar, a uno de gasolina, la diferencia, según el modelo, puede estar desde 600 euros en adelante. Esto no significa necesariamente que el primero pueda ser más costoso que el segundo, ya que a la larga el precio final estará en función del uso que le vayamos a dar. De ahí que para que los conductores que dependan mucho del uso del vehículo, sigan siendo más rentables los motores diésel por su eficiencia, durabilidad y porque pueden llegar a consumir hasta un 25 menos de carburante. Por todo ello, para calcular de verdad cuál de las dos opciones es más rentable, es necesario plantearse cuántos kilómetros vamos a recorrer al año. Por otra parte, no está de más incluir partidas tan fundamentales como son los consumos, mantenimiento, recambios y seguros. Sin olvidar lo más importante, el valor residual de la marca y modelo que hemos adquirido, o lo que es lo mismo, lo que nos pagarán por el coche el día que lo vendamos. Y además, tanto si el vehículo es gasolina como diésel, hay que tener en cuenta la rebaja de impuestos aplicada a los modelos menos contaminantes.


Erika Cortés es premio nacional al talento jovén y representará a Colombia en la cumbre "One Young World" en Munich, Alemania.\nHoy queremos compartirles una noticia que nos llena de orgullo y felicidad. Erika Cortés Acosta, Directora de Proyectos de Somos CaPAZes representará a Colombia en la cumbre de jóvenes más importante del mundo, One Young World, que este año tendrá lugar en la ciudad de Munich a partir del 22 de julio. Erika es parte de un grupo de 20 jóvenes que viajarán en representación del país.\nEl plan nacional del talento joven apoya 20 jóvenes talentos colombianos que han liderado proyectos de alto impacto en sus regiones y que están relacionados con temas de innovación, salud, emprendimiento, tecnologías, trabajo comunitario, proyectos culturales, soluciones ambientales, mitigación de los efectos de la pandemia COVID 19, investigación científica, educación y resolución de conflictos o Derechos Humanos.\n¡Erika Felicitaciones! ?¡eres una dura y nos inspiras cada día con tu pasión y trabajo por lo todo que haces y construyes!\nSomos CaPAZes participó en Alemania en la ponencia ¿Latinoamérica y Paz? Nuevas propuestas sobre la paz y la violencia.\nEl evento que se realizó en la ciudad de Weingarten Alemania, durante los días 27 al 30 de junio de 2019. Participaron varios ponentes de diferentes países de Latinoamérica (México, Brasil, Venezuela, etc.). Nuestra Coordinadora de Educación, Nathalie Manco, participó con una ponencia que se tituló "Resignificación del concepto "Reconciliación" en la Cátedra de Paz por maestros en zonas vulneradas por la violencia".\nIgualmente, el 4 de julio tuvimos un encuentro con el Embajador de Colombia en Berlín, Hans-Peter Knudsen Quevedo, para generar alianzas de trabajo en conjunto de organizaciones alemanas en pro de la construcción de paz.\nConoce a Juliana Henao, una de nuestras super-voluntarias reconocida por su trabajo en la Superintendencia SIC y por su labor por la educación para la paz.\n"Los sábados [Juliana] los dedica a fortalecer a personas que no tienen claros sus derechos gracias a Somos CaPAZes. Con su aporte humano y trabajo en equipo ha podido ver la transformación de entornos en comunidades."\n"Me di cuenta que estaba buscando llegar a generar un impacto a los niños, que como su madre le enseñó, es la época que puedes adquirir herramientas para aprender a aprender. (...) Para Juliana esta experiencia de vida la ha hecho una mejor persona: Siendo más consciente de mis actos, de mis palabras, de las implicaciones que tienen y de cómo el trabajo en equipo es mucho más fructífero que el trabajo individual". - Juliana Henao, voluntaria de Somos CaPAZes.\nPuedes ver el video de su historia en el siguiente link desde el minuto 22: https://www.youtube.com/watch?v=6Lb2eKF3_7o&feature=youtu.be\n01 Junio, 2018. Constructora Bolivar.\n"El pasado 26 de mayo se realizó en los conjuntos de Parques de Bolívar de Soledad Atlántico, la clausura del Programa de Resolución de Conflictos desarrollado en alianza con la Fundación Bolívar Davivienda y la Asociación Somos CaPAZes.\nDurante la jornada, se graduaron 27 niños, niñas y adolescentes como "Multiplicadores de Paz", quienes durante 3 meses obtuvieron herramientas para prevenir y gestionar de manera alternativa y pacífica los conflictos que se generan dentro y fuera de sus conjuntos residenciales."\nLeer toda la nota aquí.\nSomos CaPAZes, una iniciativa digna de imitar\n"Intentamos cambiar sus realidades enseñandoles como manejar diferentes situaciones, para que ellos en su día a día puedan generar cambios" - Andrea Restrepo, voluntaria Somos CaPAZes.\n"...los niños y jóvenes demuestran que son capaces de transformar su comunidad a través de la buena convivencia, la resolución pacífica de los conflictos y el reconocimiento de sus derechos.." - El momento es de todos, Canal Caracol Televisión.\nPuedes ver la nota en el siguiente enlace: https://noticias.caracoltv.com/files/somos-capazes-una-iniciativa-digna-de-imitar-noticias-caracol-ie\n30 de Mayo, 2018. Caracol Televisión.\n¡Somos CaPAZes de construir paz! -Revista Contacto\nArtículo Somos CaPAZes de Construir Paz. Revista Contacto No. 14, 2017- Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes.\nLlegó la noche y los padres de José seguían discutiendo.\nLa mamá había salido el viernes pasado hacia la casa de\nla abuelita en compañía del pequeño, pero al papá algo le\nparecía sospechoso. Las voces se oían cada vez más fuerte y el\nconflicto parecía no encontrar salida. ¡Un momento! -exclamó\nel niño-, mientras con su mirada llamaba la atención de los\ndos adultos. “Utilicemos el método CaPAZes para resolver\nesta situación. Vamos a comunicarnos, hablemos de lo que\nnos incomoda y así encontraremos el camino”, agregó.\nAunque, inicialmente, lo miraron extrañados decidieron\nacceder a su petición. Una vez lo escucharon, la conversación\nse transformó por completo y partir de ese momento\nencontraron una nueva alternativa para resolver los conflictos.\nEsta es solo una de las muchas historias que David Salas,\ningeniero industrial uniandino, ha escuchado de parte de\nniños y jóvenes que han participado de los programas\nde Somos CaPAZes, un emprendimiento social que ha\nlogrado grandes resultados y está formando ciudadanos\ncon las habilidades necesarias para la construcción de la\npaz en Colombia, proyecto del cual es su fundador y líder.\nLeer todo el artículo aquí: Artículo\n¡Somos CaPAZes entrevistó al Dalai Lama!\nEntre el 2 y el 8 de noviembre David Salas y Paula Porras de Somos CaPAZes, tuvieron la oprtunidad de participar en el Dalai Lama Exchange del Instituto de Paz de Estados Unidos, junto con otros 24 jóvenes de Iraq, Afganistán, Sudán, Nigeria, entre otros.\nDurante dos días se participó en un diálogo con el Dalai Lama sobre el papel de los jóvenes en la construcción de paz.\nAdicionalmente Somos CaPAZes fue escogido para realizar una entrevista para el canal de televisión Al Jazeera con el Dalai Lama y Aluel, una joven líder de Sudán del Sur.\n¡Les compartimos algunas fotos de la experiencia! Clic Aquí\nTaller de Liderazgo y resolución de conflictos, Biblioteca Luis Ángel Arango. Junio 2017.\nPrográmate con “La paz se toma la palabra” y asiste al taller de liderazgo y transformación del conflicto este próximo 3 de junio de 2017 entre las 9:00 am - 11:30 am en la Biblioteca Luis Ángel Arango.\n“Estas sesiones específicamente son para jóvenes y girarán alrededor de actividades para fortalecer habilidades para la resolución de conflictos, iniciativas de liderazgo, convivencia, participación activa, reconocimiento de la diversidad, la creación de proyectos para el cambio y el conocimiento de hechos y personajes de paz”, cuenta Eileen Loraine Vigoya, encargada del programa de Formación Ciudadana en la Biblioteca Luis Ángel Arango. La sesión del taller tendrá actividades de integración y juego y se utilizarán algunos materiales del baúl de herramientas del proyecto “La paz se toma la palabra”.\nEl invitado y encargado de dictar este taller es Luis David Bohórquez, gestor de pedagogías y formación de líderes y voluntarios para la paz e integrante de la Asociación Somos CaPAZes. Esta institución diseña y aplica metodologías para la creación de proyectos que buscan la transformación de comunidades por una Colombia en paz. Ver el artículo completo\nSomos CaPAZes: ´Tacho´ a los conflictos en Ciudad Bolívar - Reportaje Cívico\nLa gran mayoría de sus integrantes son voluntarios, unos 50 que se le miden a trabajar con grupos de niños y jóvenes que les presentan retos inmediatos de convivencia, como los que tuvo que afrontar Paula hace cinco años, cuando inició en el programa (...).\nHoy en día, estudios de Somos capazes reconocen una disminución del 18 por ciento en las agresiones físicas y verbales en los participantes de sus talleres. Para lograrlo, los jóvenes voluntarios, de entre 20 y 30 años, han sido fundamentales.\nEntre los ejemplos de superación de la adversidad a los que han ayudado, hay casos de niños que se han dedicado a la música, por ejemplo. Y las comunidades, en general, han logrado mejoras en sus espacios vitales con huertas, o ‘muros verdes’, así como jornadas de recolección de basuras y campañas de limpieza. Lo más importante, es el proceso de educación en convivencia que está detrás de esas iniciativas. “Los problemas que le ahorrará (la educación) a los niños en el futuro, si aprenden a resolver los conflictos de manera inteligente, creativa y pacífica, son incalculables”.... Continuar Leyendo\nYLAI Reverse Exchange con Somos CaPAZes de Colombia y Dona Un libro de Honduras\n"Every member of the YLAI Team knows the professional profiles of our Fellows, but actually getting to see what they do on the ground in their day-to-day cannot be fully captured in a brief bio in a program book. The opportunity to see what Cesar Gallardo, in Tegucigalpa, and Paula Porras, in Bogota, are doing for the youth of their communities was truly eye opening and inspirational. These two care so much about the young people of their community, and are doing so much for them through the work of their organizations, Dona Un Libro and Somos CaPAZes." ....Continuar Leyendo\n"Through this program we are all able to create the change for future generations to come and I am grateful to be a part of it." - Evan Kindle\nPeaceLabs - YLAI Reverse Exchange, Somos CaPAZes y el Center of Peace and Conflict Studies, Wayne State University. April 2017.\nVoluntarios de la PAZ - El Ingenioso\nVivir la aventura del voluntariado es más que un pasatiempo. Cuando las personas se involucran con una labor social, el compromiso pasa a ser una de sus principales capacidades. Se trata de ser conscientes del rol que se ejerce y de la importancia que se tiene al impactar otras vidas. Este espíritu de voluntariado y la necesidad de educar para la paz fue el comienzo de Somos CaPAZes\n(...) Nataly Pineda, ingeniera eléctrica y electrónica de la Universidad de los Andes nos cuenta: “Somos CaPAZes ha sido la experiencia que realmente me conectó con mi visión de servicio. Desde que conocí la organización, hace dos años, encontré que la mejor forma de transformar una realidad era educando, que si quería servir, mi mejor regalo era el tiempo con amor, y lo más importante, que es posible sembrar paz en los corazones de los niños, sin importar su realidad. Cada paso ha traído muchos aprendizajes pero sobre todo recompensas, esas que tocan el alma y jamás se borran. Hoy soy una persona diferente, porque cada uno de los niños con su vida, son un ejemplo en la mía y vivir en servicio es la elección que día tras día hago, porque estoy segura que es posible tener un mundo en paz, si cada una de las personas estuvieran dispuestas a entregar su tiempo y su corazón para tal fin”. Leer todo el artículo\nEl Ingenioso, Periodico de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes, Febrero 2017\n¡El Co-fundador y Presidente de Somos CaPAZes fue conferencista invitado en el evento de Emprendimiento Social de ConnectX!\nSomos CaPAZes fue Conferencista invitado por el Center of Peace and Conflict Studies de la Universidad de Wayne State, Detroit\nEl lunes 31 de Octubre, Somos CaPAZes es conferencista invitado en la Universidad de Wayne State en Detroit, presentando "The of The Colombian Peace Agreement". El Centro de Paz, tuvo el honor de ser la institución elegida para ser anfitrón de uno de los miembros de Somos CaPAZes en el marco del programa YLAI. Leer la noticia en este link.\n4a Cátedra para la Paz con la Policía Nacional\nEl 21 de noviembre, Somos CaPAZes realizó la última de cuatro Cátedras para la Paz, con la Escuela de Postgrados de Policía "Miguel Antonio Lleras Pizarro" (ESPOL), en el 2016. Esta vez, además de resaltar las diferencias entre el acuerdo de paz que fue rechazado en el plebiscito del 2 de octubre y el nuevo acuerdo al que el Gobierno ha llegado con las FARC, se tocaron de manera significativa los temas de perdón, reconciliación, la importancia de símbolos y, como siempre, el rol de cada individuo en la construcción de paz y convivencia. Conoce más a través de las memorias y los videos del evento en este enlace.\nEl diálogo, la base fundamental para la resolución de conflictos de manera pacífica - Caracol Radio\nSomos CaPAZes estuvo en el programa de Judith Sarmiento en el programa de Caracol Radio En Familia, el 17 de septiembre de 2016.\nSomos CaPAZes llega a comunidades trabajando con entes territorales, que ya cuenten con un grupos de niños y jóvenes entre los 6 a los 17 años, analizando las problemáticas a través de investigación universitaria y através del voluntariado implementamos un programa de 8 meses con la comunidad, para brindarles herramientas de construcción de paz en sus familias, instituciones educativas o en cualquier entorno en el que se encuentren.\n"Exportanto paz a pesar de no ser tan famosos por ser pacíficos, pero todo se puede lograr si se organiza la gente, como se ha organizado Somos CaPAZes" -Judith Sarmiento\nEntrevista a Somos CaPAzes desde el minuto 23:30\nCátedra para la Paz con oficiales superiores de la Policía Nacional\nEl 15 de septiembre, Somos CaPAZes realizó la tercera Cátedra para la Paz, de cuatro a realizarse en el año, con la Escuela de Postgrados de Policía "Miguel Antonio Lleras Pizarro" (ESPOL). Esta vez, los asistentes fueron los Mayores y Tenientes Coroneles que están en cursos de ascenso: los próximos líderes de la Policía Nacional. Las ponencias cubrieron temas desde las implicaciones del "Sí" y del "No" en el plebiscito, hasta la estructura de la Policía para el postconflicto y la Policía como víctima y victimario en la Memoria Histórica. Los talleres se enfocaron en ejercicios prácticos de fomento de perdón y reconciliación. Conoce más a través de las memorias y los videos del evento en este enlace.\nSomos CaPAZes y la Fundación Alegrando Vidas trabajan para sembrar Paz en Ciudad Bolívar - Noticia Canal Capital\n“¿Y qué se necesita para hacer la paz? Para dos fundaciones que trabajan en Ciudad Bolívar solo se necesitan ganas. Las dos trabajan para sembrar la paz en los hogares colombianos.”\n“Han cambiado en su medio escolar, en sus aulas, en la casa con sus hermanitos, con sus papás, ya no se soluciona todo a los golpes” – Andrea Farfán Coordinadora de Voluntarios Somos CaPAZes\n“Nosotros generamos paz educando a los niños, la paz empieza por casa”. – Yolima, Fundación Alegrando Vidas. Agosto de 2016\nEscucha la entrevista de Somos CaPAZes en Colmundo\n"En Somos CaPAZes promovemos la paz en el país, no solo dependiendo de los procesos que se están llevando desde el gobierno, sino cómo hacemos para que desde niños, niñas y jóvenes cambiemos las situaciones que nos vienen acompañando desde hace muchos años." - David Salas, Presidente de Somos CaPAZes.\nEscucha la entrevista de Somos CaPAZes en Colmundo aquí:\nENTREVISTA COLMUNDO RADIO.mp3\nSegunda Cátedra para la Paz con la Policía Nacional\nEl 12 de julio, Somos CaPAZes realizó la segunda Cátedra para la Paz, de cuatro a realizarse en el año, con la Escuela de Postgrados de Policía "Miguel Antonio Lleras Pizarro" (ESPOL). Esta vez, participaron dos desmovilizados y la reacción de los Oficiales fue impactante. Conoce más a través de las memorias y los videos del evento en este enlace. Para saltar directamente a la intervención de los desmovilizados, avanza al minuto 2:19:10 del video incrustado aquí a la derecha.\n¡Conoce nuestro nuevo Programa!\nBIOgrafías para la PAZ combina elementos de arte y conocimiento científico para estimular y fortalecer la interacción con la naturaleza, enfocándonos en niños con oportunidades limitadas para realizar actividades de este tipo. La fotografía sirve como método de acercamiento a la naturaleza y ejercicio de creatividad.\nAsimismo, el conocimiento de principios básicos de la biología evolutiva se usa como un canal diferente para incentivar la curiosidad por los organismos vivos. Creemos que entender cómo funciona la naturaleza da a los niños mejores herramientas para interactuar con ella y poder cuidarla, y que una relación armónica y comprometida con el medio ambiente es una base para la construcción de paz y la convivencia...Seguir Leyendo\nSomos CaPAZes organiza\nCátedra para la Paz con la Policía\nEl 12 de abril, Somos CaPAZes realizó la primera Cátedra para la Paz, de cuatro a realizarse en el año, con la Escuela de Postgrados de Policía "Miguel Antonio Lleras Pizarro" (ESPOL). Nos sentimos muy orgullosos de poder contribuir al desarrollo de habilidades para la construcción de paz y convivencia desde la policía. Conoce más a través de las memorias y los videos del evento en este enlace.\nEntrevista de Somos CaPAZes en el programa Sanamente de Caracol Radio\nPuedes oir la entrevista en el siguiente link:\nEntrevista Somos CaPAZes en Sanamente Caracol Radio\nSanamente es un programa que hace parte de Caracol Radio, en el cual se tratan temas de diferentes áreas de salud física y emocional, presentan oportunidades para ver la vida de otro modo.\nEl viernes 12 de Febrero Somos CaPAZes hizo parte de este programa, el cual es uno de los espacios radiales más escuchados en la noche.\nAndrea Farfán, gestora de comunidades afirma: "El voluntariado tiene que ver con una palabra voluntad , esta palabra hace que muchos jóvenes, incluida yo, nos veamos movidos, este es nuestro motor de vida y fuerza".\nPor otro lado, el presidente de la organización David Salas nos dice: “Creemos que una ciudad educada para hacer la paz desde su cotidianidad, no permitirá que nuestra historia violenta se repita (...) La invitación es que no nos quedemos en nuestras sillas esperando que el gobierno decida por nosotros la paz que necesitamos, es decir que no hay sueño que le quede grande a la educación, que nos eduquemos para la paz y que eduquemos a los demás para hacerlo“.\n12 de Febrero de 2016, Sanamente Caracol Radio.\nIBM comprometido con la Paz\nWorkshop con Somos CaPAZes\nDesde el 2015 IBM, nos ha brindado una consultoría de “Hoja de Ruta de Estrategias de Marketing Digital” con el fin de tener una estrategia digital más clara y efectiva para poder llegar a más personas que estén interesadas en contribuir a la paz en Colombia.\nEn diciembre se realizó un workshop, en la que miembros de ambas organizaciones participaron en una jornada intensiva llena de ideas, creatividad y herramientas en pro de la paz.\nVer fotos Workshop IBM- Somos CAPAZes\nGran Concierto Al ComPAZ\nUn programa de Somos CaPAZes\nSomos CaPAZes un programa que trabaja hace 8 años por la paz en Colombia - Programa La Revista CMI\nSomos CaPAZes estuvo en el programa La Revista CMI, contando sobre su trabajo durante estos 8 años y en que consisten los programas de PAZ.\nLa Revista Revista es un programa donde se abordan diversos temas sobre: salud, vida sana, educación, información de actualidad, entre otros.\nEDUCANDO DESDE- PARA - SOBRE LA PAZ\n¡Hablemos sobre cómo participar en la construcción de paz, desde la enseñanza de quienes ya lo hacen!\nEntre las distintas discusiones y posiciones que han surgido en torno a la Paz, nacen algunas preguntas que invitan a la participación de todos a construirla: ¿Cómo participar para generar paz? ¿Con qué contamos para generar paz? ¿Cómo se está educando para la paz? Más allá de cualquier discusión teórica ... Continuar Leyendo\n23/09/2015 Uniandinos http://www.uniandinos.org.co/\nSomos CaPAZes de lograr la paz en Colombia\nExiste un deseo común que desde hace varias décadas ha estado en la mente de los colombianos: alcanzar la paz.Sin embargo, este sueño parece inalcanzable y la violencia se percibe con mayor intensidad en los escenarios de nuestra cotidianidad, como los hogares, las escuelas, los colegios y los recintos públicos y privados. Las cifras de muertes y lesiones causadas por violencia interpersonal ...Continuar Leyendo\nLa iniciativa surge desde el área de Emprendimiento conocida como Acción Semilla, cuando desde el año 2012 Andrés Alfaro, quien hoy es graduado de nuestra Institución, llegó con la loca idea de hacer un trabajo social mezclado con emprendimiento. Todo empezó como un proceso de investigación que determinó el tipo de población vulnerable con el que se iba a trabajar: los adolescentes del barrio.\n09/05/2015 Polotécnico Grancolomnbiano, www.poli.edu.co\nSomos Capazes abre la convocatoria para voluntarios\n10/02/2015, Revista Mprende http://mprende.co/\nLa construcción de la paz comienza con nosotros.\nHa sido muy emocionante ver cómo en este 2015 la voluntad de nuestro país se mantiene orientada hacia crear una paz real y sostenible en el tiempo, hay un verdadero compromiso desde la mayoría de nosotros como colombianos para dar una nueva cara a lo que sucede en la sociedad. Y aquí es donde quiero contarles que nuestra voluntad requiere de acciones concretas y que perduren a través de muchos años, ya que el reto de hacer un verdadero cambio en el país es enorme.\nSubasta de Arte por la PAZ\nDesde el 2008 Somos CaPAZes ha venido realizando la Subasta de Arte por la PAZ, con el fin de generar recursos para aumentar el impacto del programa de educación para la paz de Somos CaPAZes.\nArtistas Invitados en el 2014:\nMarcela Sánchez * Carlos Salazar Arenas * Camilo Garzón * Lina María Amézquita Laverde * Andrés M. Prieto * Uriel Ladino Rojas * Luz Dary Gómez * Alejandro Leyva * Nathalie Vera * Cony Snow * Ledania * Omar Gordillo *\n* Invitada especial Andrea Echeverri*\nResumen foro: ¿cuál es el papel de la educación para la promoción de la paz en Colombia?\nObjetivo General: Generar un espacio de integración para abordar el tema de educación para la paz desde diferentes dimensiones.\nEl 6 de junio de 2013, para celebrar nuestros cinco años de existencia legal, celebramos en conjunto con Alianza Social Uniandina el foro: ¿Cuál es el papel de la educación para la promoción de la PAZ en Colombia? Éste fue un espacio de integración y socialización de experiencias de los sectores académico, social, público y privado; donde los asistentes reflexionaron sobre cuál es la relevancia de la educación formal y no formal para la construcción de ambientes donde los ciudadanos sean corresponsables en la reducción de violencia. En otras palabras, sean corresponsables para promover la paz en Colombia.\nEn esta sección podrás encontrar información sobre la organización. Haz click sobre la imagen para visualizar todo el boletín.\nInicio / Quiénes somos / Voluntariado / Programas / Instituciones Educativas / Quiero donar / Noticias y eventos / Contáctanos


Silvia Ferrer » Fotógrafos Murcia Silvia FerrerNecesitamos personal con ganas de trabajar + Equipo de Silvia Ferrer + Trabajar en Murcia. - Silvia Ferrer\n¡Hola! Acabamos de volver de vacaciones y lo hemos hecho con las pilas tan cargadas que buscamos una PERSONA PARA TRABAJAR en nuestro equipo.\nNecesitamos que controle Photoshop, Indesign y Lightroom. Entorno Mac y tableta gráfica. Imprescindible que sepa retocar pieles. Mejor si tiene muchas ganas de trabajar, don de gentes y buena presencia porque estará de cara al público. Ofrecemos un puesto de media jornada por las mañanas. Incorporación inmediata. Si estás interesad@ envía tu CV con foto al correo pedro@silviaferrer.com antes del 28 de agosto. ES URGENTE.\nSi conoces a alguien que le pueda interesar, por favor, compártelo.


Doctorado en Ciencias (Física) de Universidad Autónoma Metropolitana Presencial | Aprendemas\nDoctorado en Ciencias (Física) de Universidad Autónoma Metropolitana presencial\nGrados: Maestro o Maestra en Ciencias (Física)\nDoctor o Doctora en Ciencias (Física)\nFormar recursos humanos de alto nivel académico capaces de generar, difundir, enseñar y aplicar nuevos conocimientos en diferentes áreas de las Ciencias Básicas y de las Ingenierías.\nSentar las bases para una futura carrera como investigador en Física Teórica y en Física Experimental.\nPreparar profesionales capaces de enseñar y difundir nuevos conocimientos en Física y que, con actitud crítica y teniendo como base una sólida formación académica, desarrollen investigación interdisciplinaria en Física y áreas afines.\nPoseer título o demostrar fehacientemente haber terminado el plan de estudios de una de las licenciaturas en Física, Química, Matemáticas o Ingeniería afín, a juicio de la Comisión de Posgrado en Física.\nEl plan de estudios consta de dos niveles entre los que el alumno transitará mediante la aprobación del examen predoctoral. Al término del primer nivel el alumno puede optar por el grado de Maestro en Ciencias (Física) mediante la presentación por escrito de una idónea comunicación de resultados y la sustentación y aprobación de un examen de grado ante un jurado experto. Al término del segundo nivel el alumno puede optar por el grado de Doctor en Ciencias (Física) a través de la presentación por escrito de una tesis a nivel doctoral y la sustentación y aprobación de la disertación pública ante un jurado experto.\nIV.1 NIVEL I\nProporcionar al alumno una formación sólida en Física a través de UEA básicas y especializadas.\nIntroducir al alumno a las técnicas de la investigación científica en Física y áreas afines.\nUEA básicas 48\nUEA optativas 36\nIntroducción a la Investigación I-III 60\nIV.1.1 CONOCIMIENTOS BÁSICOS\nProporcionar al alumno una base sólida en los aspectos fundamentales de la Física.\nQue el alumno reciba los conocimientos básicos comunes a toda la Física, que le permitan manejar posteriormente problemas propios de su área de interés.\nb) Créditos: 48\nIV.1.2. ÁREA DE CONCENTRACIÓN\nProporcionar al alumno las bases para trabajar en la solución de problemas dentro de alguna de las líneas de investigación que se cultivan en el Departamento de Física o en la División de Ciencias Básicas e Ingeniería.\nc) Unidades de enseñanza-aprendizaje: Optativas\nPor recomendación de su tutor, y previa autorización del Coordinador del Posgrado en Física, el alumno podrá cursar unidades de enseñanza-aprendizaje de cualquier posgrado de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Iztapalapa.\nLa duración de esta fase se estima en dos trimestres pero su cumplimiento se puede combinar con actividades de otras fases.\nIV.1.2.1. ÁREA DE CONCENTRACIÓN EN GRAVITACIÓN Y ASTROFÍSICA\nQue el alumno reciba las herramientas teóricas para entender y discutir problemas en Astrofísica Relativista y Cosmología, Modelos del Origen del Universo y de Evolución Cosmológica\nIV.1.2.2. ÁREA DE CONCENTRACIÓN EN FÍSICA DE LÍQUIDOS\nQue el alumno reciba conocimientos teóricos y experimentales para entender y discutir problemas sobre Ecuaciones de Estado, Dinámica Molecular en Fluidos Simples y Complejos, Experimentación en Datos PVT y en Ultrasonido en Líquidos.\nIV.1.2.3. ÁREA DE CONCENTRACIÓN EN POLÍMEROS\nQue el alumno reciba conocimientos teóricos y experimentales para entender y discutir problemas de Fisicoquímica de macromoléculas\nIV.1.2.4. ÁREA DE CONCENTRACIÓN EN FENÓMENOS ÓPTICOS Y DE TRANSPORTE EN LA MATERIA\nQue el alumno reciba conocimientos teóricos y experimentales para entender y discutir problemas sobre Colisiones Atómicas, Sistemas Mesoscópicos, Diseño de Nuevos Materiales, Técnicas Espectroscópicas, Estado Sólido, Óptica Lineal y No Lineal, Propiedades Termoluminiscentes de Sólidos y Dosimetría de Radiación Ionizante.\nIV.1.2.5. ÁREA DE CONCENTRACIÓN EN FÍSICA ESTADÍSTICA\nQue el alumno reciba conocimientos teóricos y experimentales para entender y discutir problemas de Teoría Cinética, Mecánica Estadística Fuera de Equilibrio, Termodinámica de Procesos Irreversibles y Dinámica de Fluidos.\nIV.1.2.6. ÁREA DE CONCENTRACIÓN EN MECÁNICA\nQue el alumno reciba conocimientos teóricos y experimentales para entender y discutir problemas sobre Estabilidad de Sistemas Mecánicos No-Lineales, Caos y Dinámica No-Lineal.\nIV.1.3. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN\nDesarrollar la habilidad del alumno para definir explícitamente un problema original de interés en alguna de las ramas de la Física, y para elaborar un programa de trabajo debidamente fundamentado para lograr su solución.\nIntroducir al alumno a las técnicas de redacción y presentación documentada de la solución de los problemas de investigación.\nEl alumno realizará un trabajo de investigación durante los tres trimestres previstos para el desarrollo de esta fase bajo la supervisión, previa autorización del Coordinador del Posgrado en Física, de un profesor que participe en el Posgrado en Física.\nLa duración de este bloque se estima en tres trimestres, pero su cumplimento podrá ser combinado con actividades de otras fases, en cuyo caso tomará más tiempo.\nIV.2. EXAMEN DE GRADO DE MAESTRÍA\nEsta opción se ofrece a aquellos alumnos que estén interesados en obtener el grado de Maestro o Maestra en Ciencias (Física).\nSustentar ante un jurado experto los resultados de la investigación desarrollada en el inciso IV.1.3 en un examen de grado, mostrando dominio del tema desarrollado y de la literatura especializada asociada con el mismo.\nEstos créditos se obtienen con la presentación de la idónea comunicación de resultados, de acuerdo con los lineamientos aprobados por el Consejo Divisional de Ciencias Básicas e Ingeniería, y con su sustentación y aprobación por un jurado integrado por tres profesores especialistas en la materia, uno de ellos externo a la UAM. En todos los casos los miembros del jurado serán designados por la Comisión de Posgrado en Física.\nHaber acreditado los 144 créditos del Nivel I.\nPresentar la idónea comunicación de resultados en forma escrita, de acuerdo con los lineamientos aprobados por el Consejo Divisional de Ciencias Básicas e Ingeniería.\nPresentar constancia del dominio escrito del idioma inglés, de acuerdo con lo establecido en los lineamientos particulares del Posgrado en Física.\nTener autorización de la Comisión de Posgrado en Física para presentar el examen de grado.\nIV.3. EXAMEN PREDOCTORAL\nEvaluar si el alumno cuenta con los antecedentes académicos y los conocimientos necesarios para continuar con su proyecto doctoral.\nb) Créditos: No tiene.\nHaber cubierto un mínimo de 144 créditos de los correspondientes al rubro IV.1 (Nivel I) de este plan de estudios.\nPresentar por escrito un proyecto de investigación a nivel doctoral.\nEl examen predoctoral consistirá en la defensa oral de un proyecto de investigación ante un jurado formado por tres especialistas en el campo respectivo, uno de ellos externo a la Universidad Autónoma Metropolitana. El jurado será designado por la Comisión de Posgrado en Física. En todos los casos, el alumno tendrá un máximo de dos oportunidades para aprobar el examen predoctoral.\nIV.4. NIVEL II\nFormar investigadores de alto nivel académico capaces de generar conocimientos originales y relevantes en Física.\nEl alumno deberá aprobar el examen predoctoral descrito en el inciso IV.3 para recibir autorización, por parte de la Comisión Divisional de Posgrado, para cursar las UEA correspondientes a este nivel.\nIV.4.1 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.\nDesarrollar la habilidad del alumno en el manejo de literatura especializada y para realizar trabajo de investigación original y relevante dentro de alguna de las líneas que se cultivan en la División de Ciencias Básicas e Ingeniería.\nb) Créditos: 270\nLa duración de este bloque se estima en nueve trimestres durante los cuales el alumno trabajará bajo la dirección de un asesor designado, por la Comisión Divisional de Posgrado, de entre el conjunto de los profesores que pertenecen al Posgrado en Física. En caso excepcional y cuando el alumno haya cumplido con los requisitos de la investigación planteada en el proyecto plasmado en el examen predoctoral y con los requisitos señalados en el apartado IV.5. De este Plan de Estudios para obtener el grado de doctorado, la Comisión Divisional del Posgrado podrá autorizar, a petición de la comisión de Posgrado en Física, que el alumno en cuestión curse menos de nueve UEA de investigación asociadas a este nivel. Bajo ninguna circunstancia el alumno será autorizado a presentar examen doctoral si cursó y aprobó menos de cuatro UEA de Trabajo de Investigación.\nIV.5. DISERTACIÓN PÚBLICA PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR\nSustentar ante un jurado experto los resultados de la investigación desarrollada en el inciso IV.4.1 en una disertación pública, mostrando dominio del tema desarrollado y de la literatura especializada asociada con el mismo.\nb) Créditos: 180\nEstos créditos se obtienen a partir de la defensa exitosa del trabajo de tesis ante un jurado integrado por cinco especialistas en la materia, con grado de Doctor, al menos dos de ellos externos a la UAM. En todos los casos, los miembros del jurado serán designados por la Comisión Divisional de Posgrado.\nHaber acreditado las UEA correspondientes al apartado IV.4\nEl alumno deberá presentar la Tesis de Grado en forma escrita.\nPresentará, por lo menos, un artículo de investigación que contenga los resultados más importantes del trabajo de tesis doctoral realizado por el alumno, aceptado para su publicación en alguna revista especializada con arbitraje y de reconocido prestigio internacional, de acuerdo con los lineamientos aprobados por el Consejo Divisional de Ciencias Básicas e Ingeniería.\nPresentar constancia del dominio del idioma inglés, de acuerdo con lo establecido en los lineamientos particulares del Posgrado en Física.\nTener autorización de la Comisión Divisional de Posgrado para presentar la disertación pública de la tesis.\nVI. NÚMERO DE OPORTUNIDADES PARA ACREDITAR UNA MISMA UEA: 2 (Dos)\nLa duración prevista para obtener el grado de maestría es de seis trimestres.\nLa duración prevista para obtener el grado de doctorado para alumnos que ingresan al nivel I con título de maestría es de doce trimestres.\nLa duración prevista para alumnos que ingresen con título de licenciatura al doctorado directo es de quince trimestres.\n204 créditos incluyendo el examen de grado.\nMínimo 504 créditos incluyendo la disertación pública.\nIX. REQUISITOS PARA OBTENER EL GRADO\nIX.1. DE MAESTRÍA\nHaber cubierto un mínimo de 204 créditos.\nPresentar título de licenciatura idónea a juicio de la Comisión de Posgrado en Física.\nIX.2. DE DOCTORADO\nHaber cubierto un mínimo de 504 créditos.\nX. MODALIDADES DE OPERACIÓN\nLos profesores que pertenecen al Programa de Posgrado en Física se clasifican en profesores del núcleo o bien profesores de la planta académica complementaria.\nX.1.1. PROFESORES DEL NÚCLEO\nLos profesores del núcleo constituyen la columna vertebral del programa, y son responsables de garantizar la calidad e identidad del mismo. Todos ellos deben ser profesores de tiempo completo por tiempo indeterminado con formación en Física y con el grado de doctor o equivalente. Deben ser miembros del Departamento de Física y cultivar activamente alguna línea de investigación afín.\nX.1.2. PROFESORES DE LA PLANTA ACADÉMICA COMPLEMENTARIA\nLos profesores de la planta académica complementaria son especialistas en disciplinas afines al programa, cuya formación complementa a la de los profesores del núcleo. Estos profesores podrán encargarse de impartir algunos cursos específicos o de dirigir tesis. Será la Comisión de Posgrado en Física quien determinará qué profesores podrán ser considerados dentro de la planta académica complementaria con el fin de fomentar la interdisciplina en el Programa.\nX.2. ADMINISTRACIÓN DEL POSGRADO\nEl Posgrado será administrado por la Comisión de Posgrado en Física y por la Comisión Divisional de Posgrado. Cada Comisión será presidida por el Coordinador correspondiente.\nX.2.1. COMISIÓN DE POSGRADO EN FÍSICA\nEstará formada por el coordinador y por cuatro profesores, los cuales se seleccionarán de entre los profesores del núcleo del Posgrado en Física, de acuerdo con los lineamientos del Consejo Divisional.\nRealizar el proceso de admisión al Posgrado en Física.\nLlevar a cabo el seguimiento de los alumnos adscritos al programa para evaluar su desempeño.\nAsignar a cada alumno un tutor responsable de orientarlo en la elección de las UEA obligatorias y optativas en el Nivel I.\nAsignar a cada alumno un profesor responsable de dirigir las UEA de Introducción a la Investigación.\nRealizar las actividades estipuladas en los lineamientos del Posgrado Divisional, correspondientes al examen predoctoral y la disertación pública de doctorado.\nProponer la planta académica complementaria.\nCoadyuvar al Coordinador en la apertura y autorización de las UEA\nDictaminar sobre los casos especiales que se presenten en el Nivel I que no estén contemplados en el Reglamento de Estudios Superiores o en este plan de estudios.\nLa Comisión deberá reunirse al menos una vez por trimestre y será convocada y presidida por el Coordinador del Posgrado en Física.\nLa Comisión estará formada por el Coordinador Divisional de Posgrado y por los Coordinadores de cada uno de los posgrados que se ofrezcan en la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Iztapalapa.\nProponer lineamientos y procedimientos que garanticen que el nivel académico de los programas de posgrado de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería se mantenga y se fortalezca.\nProponer lineamientos y procedimientos que favorezcan la interdisciplina.\nDefinir los requisitos mínimos de ingreso a los programas de Posgrado de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería.\nAprobar en forma definitiva los proyectos doctorales y el asesor o coasesores del mismo.\nLa Comisión deberá reunirse al menos una vez por trimestre y será convocada y presidida por el Coordinador Divisional del Posgrado.\nLa admisión del alumno será decidida por la Comisión de Posgrado en Física de acuerdo a los requisitos que estipule esta Comisión y la Comisión Divisional de Posgrado. Para analizar la procedencia de una solicitud de ingreso al posgrado, se tomará en consideración el desempeño del aspirante durante las etapas previas de su formación académica (título y/o grado obtenido, certificado de calificaciones, cartas de recomendación, dominio del idioma español, entre otros). Cada caso se analizará de acuerdo a las siguientes modalidades de ingreso:\ni) Los aspirantes que soliciten su ingreso al Nivel I del Programa, serán calificados mediante un proceso de evaluación el cual consistirá de dos partes, a saber, un examen de admisión de temas generales de física. Dichos temas generales abarcarán tópicos de mecánica clásica, mecánica cuántica, electromagnetismo, termodinámica, y mecánica estadística. El nivel de los problemas estará acorde a lo señalado en el contenido sintético de los programas de estudio de las unidades de enseñanza-aprendizaje a nivel licenciatura de nuestra casa de estudios. La elaboración de dichos exámenes será responsabilidad de la CPF.\nLos aspirantes que aprueben satisfactoriamente el proceso de evaluación y que a juicio de la Comisión sean aptos para ingresar al posgrado, podrán continuar con sus trámites de inscripción como alumnos del posgrado en el Nivel I. En este caso, los alumnos podrán inscribirse a las UEA que establece este posgrado para el primer trimestre.\nii) Los alumnos que hayan egresado del Nivel I del Posgrado en Física de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería y que hayan obtenido el grado de maestría, podrán ingresar al Nivel II siempre y cuando aprueben el examen predoctoral.\niii) Aquellos aspirantes que hayan obtenido su maestría en un posgrado distinto al que ofrece la DCBI-Iztapalapa, deberán someterse al proceso de evaluación. En caso de ser aprobados en dicho proceso deberán solicitar la revalidación parcial o total, o bien, el establecimiento de las equivalencias de las UEA básicas y optativas del Nivel I, así como de las UEA de Introducción a la Investigación I y II, tomando en cuenta la experiencia en investigación que tenga el alumno en la línea de su proyecto doctoral. En ningún caso se podrá acreditar la UEA de introducción a la Investigación III.\nLa Comisión de Posgrado en Física asignará un profesor del núcleo a cada alumno que sea admitido al Nivel I de este programa, con el fin de que lo oriente en la elección de las UEA obligatorias y optativas.\nX.5.1. ASESOR DE MAESTRÍA\nAquellos alumnos que estén interesados en obtener el grado de Maestro en Ciencias deberán solicitar por escrito a la Comisión de Posgrado en Física la asignación de un asesor de la idónea comunicación de resultados antes de cursar las UEA de Introducción a la Investigación. El asesor propuesto deberá pertenecer al programa del Posgrado en Física.\nUna vez que la Comisión de Posgrado en Física apruebe la designación de un asesor, el alumno no podrá cambiar de asesor de idónea comunicación de resultados sin el consentimiento específico de dicha Comisión. Es responsabilidad del asesor guiar al alumno durante su investigación hasta la culminación de su idónea comunicación de resultados y aprobación del examen de grado de la misma.\nX.5.2. ASESOR DE DOCTORADO\nAl aprobar su examen predoctoral, la Comisión Divisional de Posgrado asignará al alumno un asesor de tesis doctoral entre los profesores del Posgrado en Física. El asesor deberá ser investigador activo en el campo en el que el alumno desarrollará su tesis doctoral.\nUna vez que la Comisión Divisional de Posgrado apruebe la designación de un asesor, el alumno no podrá cambiar de asesor de tesis sin el consentimiento específico de dicha Comisión. Es responsabilidad del asesor guiar al alumno durante su investigación hasta la culminación de su tesis y disertación pública de la misma.\nX.6. EXAMEN DE GRADO DE MAESTRÍA Y DISERTACIÓN PÚBLICA DEL DOCTORADO\ni) Idónea Comunicación de Resultados o Tesis:\nDeberá presentar la metodología seguida y los resultados obtenidos de un trabajo de investigación de calidad, de acuerdo a los objetivos específicos de la maestría o el doctorado. Además, la idónea comunicación de resultados o tesis deberán incluir una revisión bibliográfica, un análisis crítico y un planteamiento de sus perspectivas.\nLa idónea comunicación de resultados o tesis deberán ser revisadas, discutidas y sustentadas por el candidato ante un jurado compuesto por al menos tres sinodales en el caso de la maestría, y de al menos cinco sinodales para el doctorado. Cada sinodal comunicará por escrito a la Comisión Divisional el resultado de la revisión de la idónea comunicación de resultados o tesis y de la sustentación técnica que de ella presente el candidato, contando con votos mayoritariamente aprobatorios, el candidato podrá presentar el examen de grado o la disertación pública.\nii) Disertación Pública:\nEl candidato deberá presentar una disertación pública de su trabajo de tesis ante la comunidad y el jurado. Pasado el interrogatorio abierto, el jurado deliberará en privado y acto seguido, le comunicará al candidato el resultado del examen que será: Aprobado o No Aprobado. El candidato tendrá dos oportunidades para aprobar la disertación pública y deberán estar presentes al menos tres de los sinodales asignados.\nX.7. CURSOS OBLIGATORIOS Y OPTATIVOS\ni) Nivel I\nEn el primer grupo de UEA (Apartado IV.1.1.) de este nivel, el alumno acreditará las UEA básicas. De acuerdo al plan de estudios, el número normal de UEA de este grupo es de cuatro. El número mínimo de créditos de este bloque es de 48.\nEn el segundo grupo de UEA (Apartado IV.1.2.) del Nivel I, el alumno acreditará las UEA optativas. De acuerdo al plan de estudios el número mínimo de UEA optativas a cursar es de cuatro, a escoger de entre del bloque de optativas que ofrece el Departamento de Física. Existe también la opción de cursar UEA optativas de cualquier bloque ofrecido por otro programa de Posgrado de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Iztapalapa. En estos casos se requiere de la autorización del Coordinador del Posgrado en Física. El número mínimo de créditos de este grupo es de 36.\nEn el tercer grupo de UEA (Apartado IV.1.3.) de este nivel, el alumno deberá acreditar las UEA de Introducción a la Investigación I, II y III. El número de créditos de este bloque es de 60.\nEl número mínimo de UEA a cursar en los tres bloques mencionados arriba es de 11, que representan a 144 créditos.\nii) Nivel II\nEn este nivel el alumno deberá acreditar las UEA de Trabajo de Investigación I al VI. (Apartado IV.4.1). El número mínimo de créditos de este bloque es de 180.\nPara este nivel no se establece como requisito obligatorio cursar UEA optativas. Sin embargo, el asesor del Doctorado o la Comisión de Posgrado en Física, podrá exigir al alumno que profundice en temas relacionados a su investigación a través de UEA optativas, tomando en consideración la formación previa del alumno y las necesidades específicas de su proyecto doctoral. En este caso se podrán cursar hasta tres UEA de acuerdo a las opciones ofrecidas en el Apartado IV.1.2.


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"DE LA CUNA AL INFIERNO") TOGNI: No hay lesión ligamentaria.\nEsta semana 8622\n"DE LA CUNA AL INFIERNO") TOGNI: No hay lesión ligamentaria.\tDestacado\nSe confirmó, a través de los estudios, que el jugador de Independiente, Gastón Togni no tiene una lesión ligamentaria sino que padece de un esguince rotatorio de rodilla con inestabilidad anterior, y mañana se le realizará una nueva resonancia magnética y un control de 24 horas.\nLa rodilla izquierda de Togni había sufrido una rotura de ligamentos cruzado anterior en febrero del 2019, en un partido donde Defensa y Justicia, club en el cual jugaba por aquel entonces, le ganó por 1-0 a Gimnasia y Esgrima de La Plata.\nMás en esta categoría: « "DE LA CUNA AL INFIERNO") CHACO: "Estoy bien de la lesión". @Mati_Martinez Los 21 coreanos deportados ayer estuvieron desde el 11/3 en el Hotel Scala donde se concentró #Independiente ... »