Descubren una rara erupción en su bebé de 14 meses y perdió la vida solo 5 horas después - Viralistas.com\nDescubren una rara erupción en su bebé de 14 meses y perdió la vida solo 5 horas después\nPor Tamar Flores · 6 Feb 2019\nLa familia Keeling se encuentra asimilando la dura pérdida de su bebé. El pequeño Arthur Keeling era un bebé muy feliz que siempre alegraba el día de todo el que lo conociera gracias a su enorme sonrisa.\nArthur apenas tenía 14 meses de haber nacido.\nArthur estaba jugando con las gemelas Martha y Nancy cuando sus padres notaron que tenía algo de fiebre y además lucía muy cansado. Sus padres pensaron que no debía tratarse de nada demasiado grave así que le dieron una medicina, Calpol, para que mejorara su temperatura.\nUn par de horas después Arthur se encontraba descansando y tomando una siesta. Fue allí cuando sus padres notaron que tenía una extraña erupción de color morado debajo de su brazo y comenzaron a sospechar que podía tratarse de algo más grave.\nLa familia Keeling vive en Staffordshire al oeste de Inglaterra.\nApenas se dieron cuenta de la erupción llamaron a una ambulancia. Horas después los médicos estaban informando a los destrozados padres que habían hecho todo lo posible pero no habían podido salvar la vida de su bebé. Georgia, de 22 años, y Darren, de 27 años, ahora quieren honrar la memoria de su lindo bebé advirtiendo a padres de todo el mundo sobre la peligrosa septicemia que acabó con su vida.\n“Él ya no contaba con la fuerza suficiente para lograr sobrevivir. Los doctores lucharon durante horas para salvarlo en cuidados intensivos”.\nArthur fue trasladado al Hospital Universitario Royal Stoke. Allí descubrieron que se trataba de un grave caso de septicemia, la infección se había esparcido rápida y peligrosamente. Decidieron darle fluidos y ayuda para respirar. Su condición empeoraba cada vez más y lo resucitaron varias veces a través de respiración cardio pulmonar.\n“No había nada que pudieran hacer para salvarlo. En tan solo 5 horas él ya no estaba con nosotros”.\nDan Keeling, el tío de Arthur, también está ayudando a crear conciencia sobre la importancia de detectar los síntomas de una septicemia a tiempo.\nLos síntomas de la septicemia pueden ser piel fría, aspecto azulado, erupciones, debilidad, vómito y respiración agitada.\nLas gemelas hermanas de Arthur se encuentran muy pequeñas para entender realmente lo que sucedió pero extrañan mucho a su hermanito.\n“Saben que él ya no está con nosotros. Preguntan por él. Ellas dicen: ‘Está en el cielo’”.\nNos unimos a la familia Keeling en este doloroso momento. Esperamos que sus padres y las lindas gemelas puedan guardar siempre en su memoria la bonita sonrisa de Arthur.\nCompartir este caso es una manera de ayudar a crear conciencia sobre la septicemia y apoyar a la familia Keeling.\nEtiquetas:#Actualidad #Niños #Vida #increíble


Newells puso la mejilla y Lanús fue muy superior y lo goleó en el Parque\nNewell's puso la mejilla y Lanús fue muy superior y lo goleó en el Parque\nMartino optó por rotar de entrada y le salió muy mal. El equipo fue goleado por un rival que juega bien y que le expuso sus debilidades.\nMartino apostó por los suplentes para el torneo local y Newell's la pasó mal en su cancha. (foto: Gustavo de los Ríos)\nSiempre es más fácil hablar con el diario del lunes, pero a decir verdad, la apuesta que eligió el Tata Martino el sábado contemplaba ya desde el vamos riesgos excesivos e ¿innecesarios? Con apenas dos partidos sobre el lomo en el año, con la competencia recién iniciada, el entrenador rojinegro optó. Y lo hizo mal. Porque la derrota en el Coloso ante Lanús era una posibilidad por el potencial que viene exhibiendo el rival desde hace rato, pero nunca es bueno ofrecérsela en bandeja, dejando además una imagen de debilidad inesperada que, sobre todo, atenta contra la confianza propia. Newell's puso ayer la mejilla, fue goleado bien y hasta pudo sufrir una diferencia mayor. Semejante concesión en la formación tuvo su costo, dejando a la vista una segunda lectura: por lo visto en este primer ensayo de prueba y error, este plantel no dispone de material en cantidad suficiente para competir con las mejores perspectivas en dos frentes.\nSi esta última aseveración fuera la asumida puertas adentro, entonces podría entenderse que Martino haya elegido ir con todo por la Copa Libertadores, meta sin dudas mucho más seductora con el colchón que hizo en el promedio. Lo llamativo, si fuera el caso, es haberlo hecho tan pronto. Es cierto que la victoria ante Independiente fue bajo la lluvia, que el debut copero ante Olimpia fue intenso. Pero el cansancio, a esta altura, no debería pasar una gran factura, más porque ayer era el estreno de local en el Final y el jueves también se jugó en casa.\nSea como sea, Newell's le opuso una formación alternativa a Lanús y este buen equipo de Barros Schelotto lo aprovechó en grande. Por momentos parecía que lo dejaba hacer a Newell's, pero siempre estuvo agazapado para aprovechar la inconsistencia de la última línea con graves problemas de sincronización, sobre todo de los ingresados Víctor López y Ferracuti. Así Velázquez cruzó un pase letal para que Romero desparramara a Peratta. Así aprovechó un tiro libre que Regueiro no pudo cabecear entrando solo pero que desconcertó a Cáceres, al punto de llevarse la pelota por delante e introducirla en el arco. Así Pizarro burló la increíble lentitud de Vergini y su torpeza para cometerle penal, con el cual liquidó Regueiro el pleito. Y así llegó unas cuantas veces más como para gritar un cuarto gol.\n¿Y Newell's? Tres disparos de afuera de Pablo Pérez, el más participativo, poco de Maxi (al final tuvo la más clara, que le sacó Marchesín), que sólo la recibió redonda cuando entró Figueroa, mucho barullo de Orzán y Tonso, subidas sin punch de Cáceres y Ferracuti, nada de Urruti, absorbido por los centrales, y circulación de un extremo a otro sin lograr nunca profundidad. Y enfrente, un adversario sabio que lo lastimó cuanto pudo.\nEl partido se terminó al inicio del complemento y si Martino tenía alguna duda sobre si mandar a alguno de los pesados a la cancha, no le quedó otra que no variar el libreto. Newell's no había podido ponerse nunca a la altura de Lanús y con el 0-3 ya no tenía sentido hacerlo. Perdió feo, se dio un porrazo y sólo queda aferrarse a lo que dijo la Fiera: tal vez sea a tiempo. Que le sobra, claro.


Las nuevas medidas en la Planta de Residuos y los proyectos del área de Medio Ambiente\nMedio Ambiente 09 de febrero de 2020 Por Ale Sachetti\nAcompañados por el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS), autoridad ambiental de la Provincia, el área de Medio Ambiente de la Municipalidad de nuestra ciudad avanzan de manera conjunta con políticas para revertir prácticas no saludables tanto en el complejo Celestino García como en el distrito. Sumado a ello el Programa Conciencia Activa junto a la huerta agroecológica podrían implementarse en otros distritos bonaerenses.\nVisitamos una vez más la Planta de Tratamiento de Residuos Sólidos y Urbanos de nuestra ciudad, complejo que lleva el nombre de su creador el Doctor Celestino García. En la planta se tomaron medidas importantes para comenzar a revertir prácticas no saludables. Hay horarios específicos todos los días de la semana para ingresar al complejo y dejar los residuos de manera organizada, está prohibido dejarlos en la entrada a la misma.\nOtra medida considerable tiene que ver con impedir que se arrojen residuos especiales ya que la planta fue creada para recibir residuos domiciliarios. Cecilia Zuccotti responsable del área de medio ambiente del municipio destacó que “si bien en estos años hubo una política más abierta con empresas, comercios o residuos fitosanitarios, tenemos que atenernos a las políticas de la Provincia y es lo que estamos informando a la comunidad, si bien genera cierta resistencia, les sugerimos alternativas porque tampoco pueden tirar este tipo de residuos en cualquier lado. Los residuos especiales ponen en riesgo la salud de nuestros operarios”.\nLa Dirección de Educación Ambiental y Relaciones con la Comunidad del OPDS, se interesó en el Programa educativo Conciencia Activa que se implementa en nuestra ciudad, de la misma manera que en el vivero y huerta agroecológica y en un futuro proyecto destinado a reciclar en manos de mujeres.\nDías atrás en la ciudad de La Plata tuvo lugar una reunión con las nuevas autoridades, Cecilia Zuccotti fue recibida por la Directora de Educación Ambiental y Relaciones con la comunidad del OPDS Luciana Antonini que es la autoridad ambiental de la provincia. “Asumió hace muy poco, tiene como experiencia Acumar, el proyecto para el saneamiento de la cuenca La Matanza y el Riachuelo junto a Virginia Arias que nos conoce a través del programa Conciencia Activa, como así también el proyecto de vivero municipal”.\nSe interiorizaron en el Programa Conciencia Activa, un programa que “surgió cuando con Graciana (Uruslepo) pensábamos en cómo trabajar lo ambiental y se elaboró este programa que no es estrictamente apuntado a la educación formal, sino a la informal también para toda la comunidad”. En cuanto al ingreso del Programa en las escuelas “se nos dificultó bastante, trabajamos con los profesores interesados pero no con toda la matrícula. Fue como un común denominador de la gestión anterior de gobierno provincial impedir que educación de los municipios ingrese a las escuelas, pero ya está. Lo bueno fue que tuvimos profesores y docentes interesados al programa. La idea es que este año apuntemos a toda la matrícula escolar”.\nEl objetivo principal es “la conciencia en la separación en origen porque eso mejora los residuos que llegan a la Planta, ese es el desafío más importante, pero el programa es más amplio, apunta a la alimentación saludable por ello la nutricionista Dolores Fassi junto a la Dirección de Salud dio sus charlas y capacitaciones, Paloma Rocha hoy tiene su emprendimiento personal pero en su momento también formó parte de este programa y Magali con la huerta y vivero municipal”.\nRespecto a este eslabón del Programa, OPDS y educación “van a trabajar mucho la agroecología, nosotros venimos implementando esta iniciativa desde la huerta agroecológica de dónde se obtienen las verduras con las que se cocina en el CAI y en el Hogar de Adultos Mayores, como así también se implementó a través del Programa de Economía Social la entrega de semillas y herramientas para que las huertas se generen en los hogares”. Las autoridades de la Provincia "vieron con mucho entusiasmo lo que estamos implementando, como así también que el Ingeniero Damián Ferranti se sumó al equipo de Producción con su experiencia respecto a la agroecología”.\nEl Programa Conciencia Activa junto a la huerta agroecológica “generaron una importante respuesta en las autoridades provinciales y tienen intenciones de proyectarlo a otras ciudades”.\nOtro tema importante que “hablamos en la reunión fue el rol de la mujer en la comunidad y pusimos en conocimiento un proyecto que tenemos sobre restaurar y reciclar productos que llegan a la Planta que vuelvan al mercado productivo, un proyecto que este al mando de las mujeres. Les interesó, nos brindaron todo su apoyo y quedamos en plasmarlo en papel porque lo habíamos hablado con Graciana pero no lo escribimos. Las autoridades vendrán el próximo 27 de febrero y será la oportunidad para que conozcan cómo estamos trabajando y los proyectos que tenemos”.\nLa Escuela 501 comparte sus producciones con la comunidad\nMañana se vacunan los primeros adolescentes\nAlejandro Cellillo y Fabio Quetglas visitaron nuestra ciudad\nNueva obra en el Parque del Bicentenario


Papel Pintado Tropical Chic – Wallpapers4Beginners\nPapel Pintado Tropical Chic\nLograr el equilibrio entre un diseño fresco y delicado y uno atractivo no siempre es fácil, pero este ciertamente lo hace. El intrincado detalle de las hojas, combinado con los frescos tonos verdes sobre un fondo blanco, hacen de este un papel pintado relajante y elegante que sigue siendo acogedor. Es un diseño sobrio y elegante, lo que lo hace ideal para iluminar espacios más oscuros, dormitorios, oficinas y pasillos.\nMuy bueno, pero necesito más papel, así que tengo que volver a comprarlo.\nExcelente producto, enviado rápido, en general, excelente experiencia de compra\nTan único, impactante y hermoso. No me atrevería a intentar instalarme yo mismo. Mi instalador de papel tapiz estaba un poco quisquilloso con los pasos adicionales, pero una vez que tomó ritmo, fue rápido.\nAmazingly fast delivery, Very helpful customer service and lots of clear instructions. No soy un principiante y he empapelado antes, pero tampoco tengo tanta confianza, así que estaba nervioso porque era muy diferente de cómo colgaba el papel antes. Fue muy fácil de hacer, solo tomó un poco de tiempo esperar a que la primera capa de pasta se secara en el papel. I'm very very happy with the results and will definitely use wallpaper4begginers again\n¡¡¡Es hermoso!!! No fue fácil: tardamos unas 7 horas en pegar las 4 hojas y media (no empezamos desde arriba sino desde el suelo, ¡así que fue más difícil!) Pero valió la pena. El papel se ensancha mucho cuando está mojado (más de media pulgada). Teniendo eso en cuenta y siguiendo las instrucciones del vendedor, todo salió bien y estamos muy contentos con los resultados. El papel es muy alegre y original. ¡Muchas gracias Andrea!\n¡Guau! ¡Me encanta mucho! Resultó mejor de lo esperado. Mi decorador lo colocó y, aunque dijo que no es como un papel tapiz normal, ya que las piezas son más pequeñas y el patrón es bastante difícil de lograr exactamente, lo logró.


AVANZAN OBRAS POR U$S22.000 MILLONES PARA EL SISTEMA ENERGÉTICO ARGENTINO – Cooperativa Calf\nEn el marco del Plan Energético Nacional, impulsado por el Ministerio de Planificación Federal en 2004 durante la presidencia de Néstor Kirchner, se prevé un 2015 de grandes obras, dando continuidad a lo ya alcanzado en 2014, con proyectos que se han iniciado o que lo harán en los próximos meses. Se trata de proyectos que demandarán una inversión de u$s22.000 millones que incorporarán más de 4.000 megavatios de potencia al Sistema Argentino de Interconexión (SADI).\nLos acuerdos firmados con China generan un gran beneficio para el país debido al completo financiamiento de importantes obras de infraestructura que tendrán una fuerte intervención de las empresas nacionales. En línea con ello, el presidente de la Asociación de Industriales Metalúrgicos de la República Argentina (Adimra), Gerardo Venutolo, afirmó que es “muy importante la participación de la industria nacional” en los acuerdos de grandes inversiones con la República Popular China.\nDestacó que es relevante que el Gobierno Nacional haya tenido en cuenta el pedido de participación de la Industria Nacional y promueva la complementación productiva como un modo inteligente y posible de relacionarse con una potencia económica. A partir de esta metodología, se logrará un fuerte impulso en diversos sectores industriales gracias a la transferencia de tecnología.\nLa puesta en marcha de ambas centrales nucleares, junto a las represas Kirchner-Cepernic, que totalizan 3.440 megavatios de potencia, sumaría un 30% a la potencia ya incorporada en los últimos 10 años. De esta manera se logra, no sólo resguardar el abastecimiento seguro de energía eléctrica en todo el territorio argentino, sino también diversificar la matriz energética con una mayor participación de la denominada “Energía Limpia”, la cual no perjudica al medio ambiente ypermite, a su vez, mayor protección de los vaivenes de la economía mundial y las fluctuaciones de precios.\nPublicada el 4 marzo, 2015 Por Prensa CALF\nLA UNIDAD MÓVIL DE SALUD ESTA SEMANA RECORRE LA CIUDAD POR LA TARDE


La Navidad de 2015 Storyboard by 0f56f804\nLa Navidad de 2015\nBy 0f56f804, Updated\nMi navidad mas memorable de mi niñez era en el año dos mil quince, cuando yo tenía once años. Era más memorable porque para Navidad, mis parientes, o mis tíos, de Canadá visitaron a mi familia. De niña, no veía a mis parientes de Canadá frecuentemente, entonces el tiempo con ellos era muy especial, y había júbilo.\nNosotros compramos un árbol nuevo, cual, como el árbol anterior, era artificial, pero tenía luces de colores diferentes, como rojo, azul, y verde, y era más alta que el árbol anterior. Mi familia teníamos el árbol anterior por ocho años, entonces muchas de las luces no funcionaban. Nosotros dimos el árbol anterior a una caridad.\nMis primos y sus padres no sabían que los parientes de Canadá llegaron en Nueva Jersey. Entonces, mi familia, mis parientes y yo fuimos a la casa de mis parientes en la Nochebuena para sorprender a ellos. Ellos estuvieron muy sorprendidos porque ellos no esperaron ver a los parientes.\nPrimero, yo corrió al árbol porque quería ver si Papá Noel me dio regalos, y estaba muy entusiasmado. Era las siete de la mañana, y excepto de yo, nadie estaba despierto. Vi muchos regalos en las calcetas, pero no sabía que había en los regalos. Yo recibió el videojuego Just Dance, y estaba muy feliz.\nPorque había invitados en nuestra casa, y mis padres eran muy ocupados, no pudimos invitar muchas personas para Navidad. Entonces, solamente invitaron mis parientes quienes nosotros les asustamos en la Nochebuena. Cuando ellos llegaron, nosotros comimos las galletas y hablamos, pero estabamos muy aburridos, y necesitamos hacer algo muy divertido.\nEntonces, yo sugerí que nosotros pudimos jugar mi videojuego, Just Dance. Mi prima y yo bailamos para dos horas y siguiente, mis tíos querían bailar también, y ellos bailaron con nosotros. Pero, nosotros no eran bailarines muy bien, entonces no ganaron al videojuego.\nNo soy una bailarina\nMore Storyboards By 0f56f804


El Quisco | PuroChile - Descubre Chile y ven a hacer turismo\nEl Quisco es una comuna y balneario perteneciente al Litoral Central, ubicado en la provincia de San Antonio, región de Valparaíso.\nRecorre las cuatro grandes localidades turísticas de la comuna, Quisco Norte, Sur y Central, Punta de Tralca, Isla Negra y El Totoral. Destinos imperdibles no solo por la belleza de sus balnearios sino también por la importancia cultural de la zona, ya que pertenece al Litoral de las Artes y los Poetas chilenos Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Nicanor Parra.\nUbicado al este de El Quisco, se encuentra un pintoresco pueblito colonial donde podrás compartir con su gente, aprender de sus tradiciones campestres y cristianas en medio de un paisaje de quebradas, bosques y fauna nativa.\nPara continuar con tu recorrido puedes disfrutar de las distintas playas aptas para el baño, deportes acuáticos, visitar la caleta de pescadores y degustar lo mejor de la gastronomía típica.\nUna de las playas principales es Punta de Tralca, balneario de arenas blancas ubicado entre El Quisco e Isla Negra. Se caracteriza por su enorme formación rocosa que se interna mar adentro dando un paisaje único, su nombre es la Piedra del Trueno y es el lugar donde anidan las aves como el pequén y el cururo.\nCerca se encuentra el Mirador Cantalao, ideal para descansar y observar las olas romper en las rocas, además de apreciar las esculturas de piedra realizadas por artistas franceses en honor a Pablo Neruda.


Derechos y Valores de los Niños - Monografias.com\nObligaciones de la familia para con los niños, niñas y adolescentes\nObligaciones de la sociedad para con los niños, niñas y adolescentes\nObligaciones complementarias de las instituciones educativas\nCódigo de la infancia y la adolescencia, Ley 1098 de 2006. Artículo 39.\nFormarles, orientarles y estimularles en el ejercicio de sus derechos y responsabilidades y, en el desarrollo de su autonomía.\nArtículo 42 Ley 1098 del 2006. Para cumplir con su misión las instituciones educativas tendrán entre otras las siguientes obligaciones:\nArtículo 43. Las instituciones de educación primaria y secundaria, públicas y privadas, tendrán la obligación fundamental de garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar. Para tal efecto, deberán:\nArticulo 44. Los directivos y docentes de los establecimientos académicos y la comunidad educativa en general pondrán en marcha mecanismos para:\nEstablecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresión física o psicológica, los comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia los niños, niñas y adolescentes, con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños o adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.\nProhibición de sanciones crueles, humillantes o degradantes\nArtículo 45. Los directores y educadores de los centros públicos o privados de educación formal, no formal e informal, no podrán imponer sanciones que conlleven maltrato físico o psicológico de los estudiantes a su cargo, o adoptar medidas que de alguna manera afecten su dignidad. Así mismo, queda prohibida su inclusión bajo cualquier modalidad, en los manuales de convivencia escolar.\nArtículo 46.Son obligaciones especiales del sistema de seguridad social en salud para asegurar el derecho a la salud de los niños, las niñas y los adolescentes, entre otras, las siguientes:\nDiseñar, desarrollar y promocionar programas que garanticen a las mujeres embarazadas la consejería para la realización de la prueba voluntaria del VIH/SIDA y en caso de ser positiva tanto la consejería como el tratamiento antirretroviral y el cuidado y atención para evitar durante el embarazo, parto y posparto, la transmisión vertical madre-hijo.\nDisponer lo necesario para garantizar tanto la prueba VIH/SIDA, como el seguimiento y tratamiento requeridos para el recién nacido.\nGarantizar la actuación inmediata del personal médico y administrativo cuando un niño, niña o adolescente se encuentre hospitalizado o requiera tratamiento o intervención quirúrgica y exista peligro inminente para su vida, carezca de representante legal o éste se encuentre en situación que le impida dar su consentimiento de manera oportuna o no autorice por razones personales, culturales, de credo o sea negligente; en atención al interés superior del niño, niña o adolescente o a la prevalencia de sus derechos.\nCapacitar a su personal para detectar el maltrato físico y psicológico, el abuso, la explotación y las violencias sexuales en niños, niñas y adolescentes, y denunciar ante las autoridades competentes las situaciones señaladas y todas aquéllas que puedan constituir una conducta punible en que el niño, niña o adolescente sea víctima.\nDerechos de protección. Derecho a la vida y a un ambiente sano. Derechos a los alimentos. Derecho a la salud. Derecho a tener una familia y a no ser separado. Custodia y cuidado personal. Derecho al desarrollo integral en la primera infancia. Derecho a integridad personal. Derecho a la educación. Derecho a la rehabilitación y la resocialización. Derecho a la identidad.\nDerechos de protección de los niños\nLa situación de vida de los niños y las niñas en las calles.\n1. Escribe sí o no a las respuestas correctas.\nQuienes tienen la obligación de proteger a los niños(as)?\nLa familia___, las escuelas o colegios___, La comunidad___, El Estado___.\n2. Coloca la letra correspondiente a la clase de abandono.\nf.) abandono físico. e.)Abandono emocional p.) Abandono psicoafectivo.\nDejar a un niño(a) en algún lugar para deshacerse de él (ella) ____\nTratar a un niño (a) como a un extraño.____\nDesentenderse del desarrollo físico y mental de los niños (as). ____\nLa explotación económica por parte de sus padres, representantes legales, quienes vivan con ellos, o cualquier otra persona. Serán especialmente protegidos contra su utilización en la mendicidad\nEl trabajo que por su naturaleza, o por las condiciones en que se lleva a cabo, pueda afectar la salud, la integridad y la seguridad, o impedir el derecho a la educación.\nEscribe sí o no a las correctas.\n1. Es explotación económica de quienes tienen a cargo niños o niñas, los obliguen a:\nVender en las calles___ Traficar con drogas___\nPedir limosna___ Llevar cosas pesadas como ladrillos___\n2. Que condición específica (a. salud, b. integridad personal, c. seguridad, d. educación) se afecta en los niños(as) con los siguiente trabajos:\nActividades que producen gases o ruido ___\nManejar maquinas cortadoras___\nMensajería en bicicletas o motos___\nOcupaciones diurnas o nocturnas prolongadas.___\nEl consumo de tabaco, sustancias psicoactivas, estupefacientes o alcohólicas, y la utilización, el reclutamiento, la oferta de menores en actividades sus de promoción, producción, recolección, tráfico, distribución o comercialización.\nLa violación, la inducción, el estimulo y el constreñimiento a la prostitución. La explotación sexual, la pornografía y sexual, la pornografía y cualquier otra conducta que atente contra la libertad, integridad y formación sexuales de la persona menor de edad.\nEscribe sí o no a las respuestas correctas.\n1. Consumo de sustancias psicoactivas es:\nFumar cigarrillos de tabaco, marihuana u otras yerbas____\nAspirar bóxer, gasolina, cocaína, etc. ____\nTomar chicha, guarapo, cerveza u otras bebidas alcohólicas. ____\n2. Explotación sexual es:\nDejarnos engañar con mentiras, dinero o regalos para que otros abusen de nuestro cuerpo con caricias, fotografías o penetraciones. ____\nNo denunciar a las autoridades cuando los mayores abusen sexualmente de nosotros(as).___\nEl secuestro, la venta, la trata, el tráfico de personas y cualquier otra forma contemporánea de esclavitud o de servidumbre.\nLos traslados ilícitos y su retención para cualquier fin. El desplazamiento forzado.\nEscribe sí o no a las respuestas correctas:\nEl secuestro o los traslados ilícitos de personas, consisten en que grupos de delincuentes se apoderen y escondan a niños(as) o personas adultas para exigir dinero por su rescate, u otras condiciones como liberación de presos. ___\nVenta, trata, trafico o comercio de niños(as) consisten en llevarlos (as) engañados a grandes centros urbanos y obligarlos a trabajar generalmente en prostitución o servidumbre.___\nServidumbre son personas obligadas a trabajar en oficios domésticos.___\nEsclavitud es el estado de privación de la libertad a personas y sometimiento a trabajos o vicios.__\nDesplazamiento es el desalojo a sangre y fuego de las personas de algún lugar para despojarlos de sus bienes.___\nProteger es apoyar, favorecer o defender a algo o alguien de peligro o daño.\nMe duele este niño hambriento como una angulosa espina, y su vivir ceniciento se revuelve en mi alma esquiva.\nEllos han olvidado que hay un niño en la calle, que hay millones de niños que viven en la calley multitud de niños que crecen en la calle.\nGuerras son los conflictos que se deciden por medio de las armas. ___\nReclutamiento es el alistamiento voluntario u obligado para servir como soldado o militar.___\nQuienes hacen las guerras?\nLas personas que gustan de enfrentar a otras usando armas. ___\nLos países que militarmente pueden quitar a los demás lo que ellos no tienen.___\nQuienes se hacen suficientemente fuertes para dominar a los demás.___\nTodo líder sediento de sangre y de poder.___\nTerrorismo es utilizar la violencia para conseguir algo___\nViolencia son acciones ejecutadas con ira u odio en contra de la voluntad de las personas y sin razón ni justicia. ___\nDesaparición forzada: es la privación de libertad de personas, seguida generalmente de cautiverio con tortura y de asesinato. ___\nDetención arbitraria: es aquella que viola los Derechos Humanos fundamentales. ___\nMinas anti personas: están diseñadas para que hieran gravemente o mutilen, y no tanto que maten, ya que un muerto no causa tantos problemas como un herido. ___\nContagio es la transmisión de una enfermedad___\nEnfermedad es la alteración más o menos grave de la salud. ___\nExposición es someter algo a la acción de un agente. ___\nAlcohol es una bebida que consumida en exceso produce la enfermedad del alcoholismo.___\nSustancia psicoactiva es aquella que afecta las funciones del sistema nervioso central compuesta por el cerebro y la medula espinal. Estas sustancias inhiben el dolor, modifican el estado anímico y alteran la percepción___\nLos niños, las niñas y los adolescentes serán protegidos contra\nCuando su patrimonio encuentre amenazado por quienes lo administren.\nDesastres naturales son los incendios, terremotos, erupciones de volcanes, etc. ___\nSituaciones de emergencia son accidentes, enfermedades, etc. ___\nPatrimonios de los niños son los bienes heredados de sus padres y que pueden ser estafados por parientes malvados o falsos amigos. ___\nEn desastres naturales quienes deben ser socorridos primero?\nLos ancianos. ___ Los niños ___\nlas mascotas ___ Las mujeres. ___\nLos niños del mundo pobre, se les recluta para ser escudos, se les arma para ser guerreros, se les adoctrina para ser leones, y a cambio de pan, reciben odio, que les mutila la sonrisa del alma.\nEs honra de los hombres proteger lo que crece, cuidar que no haya infancia dispersa por las calles, evitar que naufrague su corazón de barco, su increíble aventura de pan y chocolate, transitar sus países de bandidos y tesoros poniéndole una estrella en el sitio del hambre, para que no sea inútil ensayar en la tierra la alegría y el canto, de otro modo esto es absurdo, mientras haya un niño en la calle.\nValores humanos son las costumbres o acciones habituales, que al practicarlas dan dignidad a las personas.\nConseguir dignidad es hacerse merecedor (a) de estimación, aprecio, reconocimiento, atención… Estas costumbres o acciones habituales consisten en hacer el bien, ayudar a mejorar la calidad de vida de quienes conviven en nuestro entorno, generar trabajo o prestar servicios en salud, educación, recreación…\nEl valor generosidad.\nSer generoso es dar sin esperar nada material a cambio.\nLa generosidad no solo se expresa con cosas materiales, quien tiene actitudes amables, como regalar una sonrisa o un poco de su tiempo también es generoso.\nLa generosidad depende de la actitud con la que regales. Es generoso si lo haces para ayudar y con buena voluntad. No eres generoso cuando lo haces de mala gana, o cuando no te interesa o no te sirve lo que regalas.\nEs más satisfactorio dar que recibir.\nLa generosidad consiste en dar de lo que necesitamos y nos gusta, y no de lo que nos sobra y no queremos.\nGenerosidad no es aquello que hacemos para que nos admiren o nos aplaudan, o para tener algún beneficio material.\nCuando das algo debes hacerlo siempre con buena voluntad y sin esperar algo a cambio.\nAnécdotas 1, 2 y 3\n1. ¡A mí no me importa!\nCamila es la hermana mayor de Daniela. A Camila, la mamá le regaló tres muñecas.\nDaniela dice a Camila, ¿me regalas una de tus muñecas?. ¡No!, responde Camila. Entonces préstamela. ¡ Ya le dije que no!. Insiste Daniela, préstame una muñeca, que no traje ningún juguete y quiero jugar. ¡A mí no me importa!, yo no te presto nada.\nEscribe si o no a la opción con que estés de acuerdo\nComo Daniela no quiso llevar ningún juguete, Camila hizo bien en no prestarle una muñeca ____\nCamila debió prestarle una muñeca a Daniela para que no se sintiera mal ____\nSi Camila hubiese sido generosa le habría regalado una de sus muñecas a su hermanita Daniela ____\n2. Simón Bolívar un héroe de la generosidad.\nUltima proclama de Simón Bolívar\n¡Colombianos! Habéis presenciado mis esfuerzos para plantear la libertad donde reinaba antes la tiranía. He trabajado con desinterés, abandonando mi fortuna y aun mi tranquilidad. Me separé del mando cuando me persuadí que desconfiabais de mi desprendimiento. Mis enemigos abusaron de vuestra credulidad y hollaron lo que me es más sagrado, mi reputación y mi amor a la libertad. He sido víctima de mis perseguidores, que me han conducido a las puertas del sepulcro. Yo los perdono.\nPersonas generosas son aquellas que realmente han hecho algo digno en la historia de la humanidad.\nTodo lo bueno que hay en la historia de la humanidad es fruto de la entrega generosa de alguien.\nLo bueno no se ha conseguido acumulando bienes materiales, ni arrebatándolos, se ha conseguido a base del olvido propio y de sacrificio por los demás.\nHéroe o heroína es toda persona ilustre y famosa por sus hazañas o virtudes.\n3. La gran Colombia\nEs el nombre dado a un extinto y enorme estado suramericano que fue creado en 1821 por el congreso reunido en la ciudad de Cúcuta.\nEn la historia de America Latina hubo un gran hombre con características de profeta visionario que hizo realidad su sueño. Este hombre soñador tenía el gran sueño de unir el continente americano y conformar una gran nación y convertirla en una potencia económica, política y cultural, que pudiera negociar con los estados más adelantados de esa época. El hombre de este sueño recibió el título de Libertador, y fue Simón Bolívar.\nA través de muchas luchas, con grandes dificultades y sacrificios, Bolívar logró hacer realidad su sueño, crear y organizar la nueva y gran República de La Gran Colombia. El nombre era un homenaje de los legisladores a Cristóbal Colón. Al igual que Bolívar, Francisco de Miranda también había sugerido colocar este nombre a la unión de todas las repúblicas libres que estaban naciendo en América. La capital de toda la América Latina Unificada debía ser Bogotá.\nEscribe si o no a la respuesta correcta:\nLa generosidad de Simón Bolívar consistió en:\nSacrificar su estatus de aristócrata Venezolano rico por la libertad de cinco países.____\nJurar en el Monte Sacro de Roma liberar a su patria.____\nNo haber disfrutado de su gran riqueza y luego de su inmenso poder.____\nEl haber muerto joven, de 47 años, enfermo y pobre por su compromiso con la libertad de América.____\nProyecto 1. Los árboles de la generosidad\nObjetivos: Promover actos de generosidad en cada curso de la escuela o colegio.\nBeneficios: Habituarnos a ser generosos.\nFormen grupos de cinco alumnos(as).\nCada grupo: Recorten de una revista la foto o el dibujo de un árbol y péguenlo en una cartelera.\nRecorten de una cartulina blanca rectángulos pequeños.\nCada día de la semana anoten en un rectángulo el nombre de los estudiantes (as) que realicen actos de generosidad, por ejemplo compartir información con compañeros que no han podido conseguirla.\nVayan pegando sobre el tronco y las ramas del árbol los rectángulos con nombres.\nObserven y seleccionen, como el árbol de la generosidad de cada semana, al árbol más frondoso en actos de generosidad.\nSer generoso es dar sin esperar nada material a cambio\nEl que siembra escasamente, escasamente cosecha. Quien es estrecho de mente, estrechamente se arriesga.


Lista: ISLA DEL DRAMA VS LOCOS 16\nISLA DEL DRAMA VS LOCOS 16\nPublicada el 20.12.2009 a las 21:33h.\nque programa te gusta mas de estos dos?...ambos son de los mismos creadores,pero a cual prefieres? ISLA DEL DRAMA:Isla del Drama o Total Drama Island es un reality show animado, desarrollado por Fresh TV Inc. para Teletoon Canadá con los idiomas de inglés, francés y español, que es transmitido en EE.UU., Latinoamérica y otros países por el canal Cartoon Network. Actualmente está en su realizacion la segunda temporada de la serie llamada Luz, Drama, ¡Acción! (Total Drama Action), y ya esta... (continuar leyendo)\nconfirmada su tercera temporada: Total Drama, The Musical.\nLOCOS 16:Locos dieciséis (título original en inglés 6Teen) es una serie animada canadiense, ha sido escrita y producida por Tom McGillis y Jennifer Pertsch de Fresh Animation (Toronto), una division de Nelvana Limited. El título original del programa era The Mall. Los personajes fueron basados en diseños de moda de diferentes culturas juveniles.\nEn Latinoamérica la serie fue estrenada en Octubre de 2005 por Cartoon Network. Actualmente la serie animada en Latinoamérica se emite por la señal Boomerang.\nEn España se emite por el canal Sony Entertainment Television.\nLa serie trata sobre las aventuras de 6 jóvenes en el Mall Galería , en el episodio se enfocan en dos aventuras diferentes pero en un mismo tiempo (ej: Jen y Caitlin intentan buscar novio mientras que Wyatt , Nikki y Jude intentan que Jonesy venza su fobia a la sangre)\nEtiquetas: 2007, 2008, 2009, actrices, cantantes, chicas, cine, españa, famosas, famosos, guapas, mas, mejores, música, películas, personajes, pop, series, sexys, television


Julio Cienfuegos: octubre 2013\nCae la tarde sobre los tejados de las casas. Los estorninos cantan en las antenas, pasa un bando de garcillas bueyeras hacia los cañaverales de las afueras del pueblo, allí donde antaño se cazaban los gorriones al atardecer. Los huertos de alrededor yacen áridos, sin nadie que los siembre, han perdido su razón de ser, al igual que el viejo molino harinero con su escudo heráldico en el frontal, orgulloso de su pasado.\nLas canalizaciones de agua del molino esperan que llueva para sentir el correr por sus piedras, pero aún queda para que el otoño se deje sentir con fuerza. Las zarzas lo pueblan todo, insignes moradores de tanta vida abandonada por el discurrir del tiempo.\nYa no hay niños que corran por los carriles de tierra con sus bicicletas, tampoco huele a madera, esa que durante generaciones fue la vida de la familia que habitó la casa, el pozo, con la vida que da el agua que se almacena en sus entrañas ya poco se usa, más por alguna familia de gorriones solitarios que por otros moradores.\nEl solitario eucalipto da cobijo a algunas lavanderas que huyen del frío invernal del norte. No hay humo en las chimeneas, de la fragua no queda ni el recuerdo.\nEl palomar se desploma con el paso de las primaveras.\nHay en el ambiente un extraño olor a tristeza, a otoño desvaído, a lo que fue y ya no es, a pasado que ya no volverá.\nA vivencias de mi niñez.\nPublicado por Don Quijote, la última aventura en 10:02 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nHoy estamos un poco más muertos que ayer.\nSí, continuamos olvidados en el fondo de este mar de la desgracia.\nPero más aún que eso, más aún que no poder soportar este dolor por no poder sentir la cercanía de los míos, por preguntarme un porqué sin encontrar respuesta, hoy, precisamente hoy, hay otros compañeros, mujeres, niños que llegan otra vez a esta oscuridad infinita.\n¿ Quién nos castiga de esta manera ?\n¿ Qué hemos hecho para merecer esta maldición ?\nSerá que somos pobres.\nO la unión de los tres.\nNo hay perdón para ellos, los que en un principio nos obligaron huir de donde teníamos nuestras cosechas y eramo felices, quienes luego nos engañaron, nos esclavizaron, nos hicieron sentirnos un número, quienes prohibieron que nos salvaran y por último quienes nos enviaron todos al fondo de este lugar sin memoria.\nCiudad sitiada, Julio de 1937, una familia adinerada de la capital, de esos que adornan las paredes con cuadros de valor, cuyas propiedades no escasean, ni tampoco las carteras de bolsos y chaquetas del hombre y la mujer de la casa.\nDinero sí, pero nada que comprar, donde, los colmados vacíos, la gente tiene miedo y huye de la capital, un niño sale a la calle a buscar un mendrugo que llevarse a la boca.\n;Madrid, ciudad del hambre.\nEn las escaleras del Metro de Gran Vía apenas pasa nadie, hace frío, el invierno está siendo duro y los pocos que pasan apenas miran un pequeño brazo que se estira pidiendo algo que comer.\nPasan las horas, los días y el chico sigue allí, ya en forma de estatua helada, y sigue ignorado..\nMadrid, escenario de la tragedia de una familia con dinero, pero sin comida, que arrastrará para siempre la muerte del único hijo que murió pidiendo un poco de pan.


Tijuana merece mucho respeto: Gustavo Matosas | MedioTiempo\nTijuana merece mucho respeto: Gustavo Matosas\nGustavo Matosas reconoce que no llegará a Tijuana con el sentimiento de revancha, pues fue justo ahí donde el cuadro leonés cayó en las Semifinales del Apertura 2012.\nGustavo Matosas reconoce que no llegará a Tijuana con el sentimiento de revancha, pues fue justo ahí donde el cuadro leonés cayó en las Semifinales del Apertura 2012. (Foto: Julieta Méndez)\nEl técnico reconoce que León estará en su nivel hasta la Fecha 4\nRafael Márquez volverá a sumar minutos con León\nGustavo Matosas comienza a disfrutar los enfrentamientos con Antonio Mohamed. Ambos técnicos han buscado darle un toque a la Liga con su futbol ofensivo y así como Tijuana recibió 4 goles en el campo del León, los Panzas Verdes fueron superados en Semifinales con un dominio total por parte de los Xolos.\nCon respecto a las condiciones que presenta el campo sintético, el técnico uruguayo aseguró que no son las ideales para desplegar su mejor futbol, pero este fin de semana ante el Campeón van decididos a conseguir los primeros tres puntos del torneo.\n“Tijuana es un equipo que merece mucho respeto, al igual que nosotros llegó del ascenso y ha hecho las cosas muy bien como para hacerse de un campeonato de la Liga”.\n"Tijuana es un equipo que merece mucho respeto, al igual que nosotros llegó del ascenso y ha hecho las cosas muy bien"\nAntonio Mohamed es “un excelente técnico, es el Campeón y lo ha demostrado en los últimos juegos como en casi todos los que ha dirigido. Es uno de los muchos muy buenos entrenadores que hay en México”.\nMatosas destacó que Xolos ha logrado sacar ventaja de su cancha artificial, algo a lo que no están acostumbrados la mayoría de los quipos en México.\n“A ningún entrenador nos gusta la cancha sintética, pero sin duda que está permitido por la Federación y es respetable enfrentar a los rivales en cualquier cancha que se autorice y esté habilitada para jugar”.\n“La costumbre de ellos de jugar ahí los hace un rival más duro porque conocen la cancha y porque juegan constantemente. Y que no se mal intérprete, la cancha es una ventaja para el rival pero también es que reconozco que ganaron el campeonato por la calidad de sus jugadores, de su gran entrenador y la seriedad que tiene su Directiva”.\nFinalmente el estratega de la Fiera aseguró que más allá de ir a la frontera con sentimiento de revancha, llegará al Estadio Caliente con la idea de quedarse con el triunfo.\nTijuana merece mucho respeto: Matosas


TICS y Aprendizaje colaborativo y ...\nby Margo Mendz\nLas TICS aprendendizaje colaborativ...\nby Anayda Ochoa\nPresentacion tics y aprendizaje col...\nLas TIC’S y el
Aprendizaje Colaborativo y Cooperativo
Autor: Ing. Astrid A. Garcias A.
\nIntroducción
Los procesos de innovación respecto a la utilización de las TIC en la docencia universitaria suelen partir, la mayoría de las veces, de las disponibilidades y soluciones tecnológicas existentes. Sin embargo, una equilibrada visión del fenómeno debería llevarnos a la integración de las innovaciones tecnológicas en el contexto de la tradición de nuestras instituciones; instituciones que, no olvidemos, tienen una importante función educativa. Debemos considerar la idiosincrasia de cada una de las instituciones al integrar las TIC en los procesos de la enseñanza superior; también, que la dinámica de la sociedad puede dejarnos al margen.
Hay que tener presente que, como cualquier innovación educativa, estamos ante un proceso con múltiples facetas: en él intervienen factores políticos, económicos, ideológicos, culturales y psicológicos, y afecta a diferentes planos contextuales, desde el nivel del aula hasta el del grupo de universidades. El éxito o fracaso de las innovaciones educativas depende, en gran parte, de la forma en la que los diferentes actores educativos interpretan, redefinen, filtran y dan forma a los cambios propuestos. Las innovaciones en educación tienen ante sí como principal reto los procesos de adopción por parte de las personas, los grupos y las instituciones (las cosas materiales y la información son, desde luego, más fáciles de manejar y de introducir que los cambios en actitudes, prácticas y valores humanos)
\nLas TIC’S y sus posibilidades educativas
 Las TIC permiten mayor interactividad que un libro impreso no afirma que las TIC siempre sean interactivas o que la calidad del contenido sea esencialmente superior. Cualquier visión mágica o tecnocrática respecto a las TIC ha de rechazarse por superficial, falaz y, muy a menudo, interesada. No obstante, Julio Cabero, el cual, tras criticar el `fundamentalismo tecnológico´ y las excesivas expectativas de salvación depositadas en las TIC, sintetiza sus potencialidades:
"posibilidad de crear entornos multimedia de comunicación, utilizar entornos de comunicación sincrónicos y asincrónicos y poder, de esta forma, superar las limitaciones espacio-temporales que la comunicación presencial introduce, deslocalizar la información de los contextos cercanos, facilitar que los alumnos se conviertan en constructores de información, construir entornos no lineales sino hipertextuales de información donde el estudiante en función de sus intereses construya su recorrido, propiciar la interactividad entre los usuarios del sistema, actualizar de forma inmediata la información, o favorecer la creación de entornos colaborativos para el aprendizaje."
(Cabero, 2002)
\nAprendizaje Colaborativo y Cooperativo
 Los trabajos en grupo han sido práctica convencional en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, ello no implica que sea ésta una práctica verdaderamente cooperativa, en la que el producto es el producto innovador de la sinergia divergente de un equipo de personas sobre un tema específico. Del grupo al equipo, hay un tránsito, cuyo valor agregado es la cooperación, pero muchas veces los mismos docentes desconocen cómo producir este logro y orientar las actividades de aprendizaje en esa dirección.
Algunas pautas para producir aprendizaje colaborativo son: a) estudio pormenorizado de capacidades, deficiencias y posibilidades de los miembros del equipo; b) establecimiento de metas conjuntas, que incorporen las metas individuales; c) elaboración de un plan de acción, con responsabilidades específicas y encuentros para la evaluación del proceso; d) chequeo permanente del progreso del equipo, a nivel individual y grupal; e) cuidado de las relaciones socioafectivas, a partir del sentido de pertenencia, respeto mutuo y la solidaridad, y f) discusiones progresivas en torno al producto final.
\nNuevas tecnologías y Aprendizaje Colaborativo
 El desarrollo de las nuevas tecnologías y su utilización en el proceso educativo, requiere del soporte que proporciona el aprendizaje colaborativo, para optimizar su intervención y generar verdaderos ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo integral de los aprendices y sus múltiples capacidades; en este orden de ideas Ruíz y Ríos (1990) señalan la conveniencia del enfoque Aprendizaje asistido por el Computador (CAL), contrapuesto al de Instrucción asistida por el Computador (CAI), que promueve la transmisión de información su posterior comprobación y tiende a propiciar la sustitución del docente; el Aprendizaje asistido por el computador, con énfasis en lo cognoscitivo, enriquece el papel del docente, poniendo a su disposición los elementos que conjugará según su pericia para la puesta en escena en la que el aprendiz será el protagonista, alcanzando una actitud favorable hacia la superación de errores, dada la continua exposición a estimulantes experiencias que conllevan nuevos retos y requieren el desarrollo de nuevas habilidades, destrezas y conocimientos.
\nVentajas de las TIC’S en el proceso de Aprendizaje Colaborativo
a) Estimular la comunicación interpersonal, que es uno de los pilares fundamentales dentro de los
entornos de aprendizaje virtual, pues posibilita el intercambio de información y el diálogo y discusión entre todas las personas implicadas en el proceso.
b) Las nuevas tecnologías facilitan el trabajo colaborativo, al permitir que los aprendices compartan
información, trabajen con documentos conjuntos y faciliten la solución de problemas y toma de decisiones.
c) Seguimiento del progreso del grupo, a nivel individual y colectivo; esta información puede venir a través de los resultados de ejercicios y trabajos , test de autoevaluación y coevaluación, estadística de los itinerarios seguidos en los materiales de aprendizaje, participación de los estudiantes a través de herramientas de comunicación, número de veces que han accedido estos al sistema, tiempo invertido en cada sesión y otros indicadores.
d) Acceso a información y contenidos de aprendizaje: mediante las bases de datos on line o
bibliográficas, sistemas de información orientados al objeto, libros electrónicos, publicaciones en red, centros de interés, enciclopedias, hipermedias, simulaciones y prácticas tutoriales que permiten a los estudiantes intercambiar direcciones, diversificar recursos e integrar perspectivas múltiples.
\nVentajas de las TIC’S en el proceso de Aprendizaje Colaborativo
e) Gestión y administración de los alumnos: permite el acceso a toda aquella información vinculada con
el expediente del estudiante e información adicional, que le pueda ser útil al docente en un momento dado, para la integración de grupos o para facilitar su desarrollo y consolidación.
f) Creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación, con los que el docente podrá conocer el nivel de logro y rediseñar la experiencia de acuerdo a su ritmo y nivel y al estudiante le ofrecerán retroalimentación sobre el nivel de desempeño.
\nConclusiones
Las TICs propician una postura de flexibilidad cognitiva, pues cada usuario puede establecer itinerarios particulares y recorrerlos según su gusto y necesidad: textos, proyectos, propuestas, experiencias, nuevos medios para la interacción y el trabajo con los aprendices y docentes conocidos cara a cara o con otros remotos e invisibles, enriquecen el proceso de aprendizaje y abren la voluntad de cooperar que en la presencialidad quizás permanecería pasiva, cubierta por el temor de hablar o el miedo escénico de interactuar en un grupo que no siempre tiene tolerancia y receptividad hacia todos sus miembros por igual.
Pese al gran entusiasmo por adaptar los procesos educativos a los medios de interacción virtual, cabe señalar que al evaluar su eficiencia en términos de la educación y crecimiento emocional de individuos y grupos de trabajo, es mucho lo que aún aporta la presencialidad. Los grupos de aprendizaje no van a volverse colaborativos tan sólo por estar en la red. Es necesario identificar, evaluar y aumentar los recursos emocionales y las aptitudes sociales de los integrantes de cada grupo y del grupo como tal y esto se logra definiendo y modelando valores que impacten el desarrollo humano de los aprendices. La mejor propuesta formativa será en todo caso, aquella que pueda conjugar cada estrategia de la forma más conveniente y en su justa dimensión, sin abusar o subestimar su uso y sin olvidar que el fin educativo, que es el bienestar social y el desarrollo debe prevalecer y orientar cualquier acción educativa que se emprenda.
\nTICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo) Margo Mendz\nLas TICS aprendendizaje colaborativo y cooperativo A8 A\nPresentacion tics y aprendizaje colaborativo y cooperativo.\nTics y el aprendizaje colaborativo


Muñeca Paulette Mistinguettes 24m+ - Juguetes para bebés - MibebeyyoTIENDA\nMuñeca Paulette Mistinguettes 24m+ 24m+\n2016-01-12 12:55:26 A. Aguirre Es como una Pippi Calzaslargas pero en negrita. Materiales de calidad, viene en una cajita preciosa.\n2016-04-06 00:04:07 M. Atanes Me encanta esta muñeca , es de trapo muy suave , ideal para colección\n2017-03-07 09:59:33 R. Franco Muñecas de trapo preciosas y originales. Para hacer toda la colección. A mí hija le ha encantado!!\nPlan Toys Contar y Clasificar Plan Toys 12m+\nMistinguettes Muñeca Lucette Mistinguettes 24m+


Recomendaciones para la productividad durante el mundial: Kronos | Tecnoempresa®\nInicio Negocios Recomendaciones para la productividad durante el mundial: Kronos\nRecomendaciones para la productividad durante el mundial: Kronos\nEste año la Selección Mexicana jugará su tercer partido Vs Suecia el miércoles 27 de junio a las 9:00 de la mañana, para evitar el ausentismo y costos extras relacionados a este evento y a los más destacados que se realizarán durante este festejo, Kronos le invita a seguir las siguientes recomendaciones:\nPlanee convivios patrocinados por la compañía durante los partidos más importantes de la justa mundialista. En esta ocasión la mayor parte de los partidos se transmitirán a la hora de inicio de las actividades, por lo que una opción para garantizar que no haya ausentismo en la organización es instalar pantallas en las áreas comunes además de promover un working lunch o una mesa con botanas, de preferencia que sean saludables, ya que permitirán a los colaboradores disfrutar de este evento sin descuidar toda la jornada de actividades.\nEs importante que las organizaciones tengan una política de asistencia consistente y comprendida por todos los colaboradores. Con la tecnología de Kronos, los empleados podrían enviar una solicitud para cubrir un turno cuando conozcan el horario de los juegos.\nLa Comunicación, tanto verbal como a través de la tecnología, es clave en eventos de esta magnitud. En nuestra investigación del Super Bowl, no solo los colaboradores planearon tomar el día, sino también los Gerentes. Entonces, al abrir las líneas de comunicación con los empleados, puede planificar mejor los eventos. En otras palabras, si el jefe sabe que usted es fanático del fútbol, puede hablar con anticipación acerca de tomarse el día libre. Por el contrario, alguien en el equipo que no sea fanático puede elegir un turno adicional para pagar unas vacaciones de verano, un regalo o simplemente porque quiere trabajar. Al comunicarse, el cambio de turno se vuelve más fácil\nProporcione horarios de trabajo flexibles. Considere los horarios (en los que jugará partidos la selección, o los más relevantes del calendario). Puede citar temprano al personal para que vea el partido en la oficina (9 am y 10 am) y reducir el tiempo de comida para que puedan salir a sus horas, o tener un horario flexible para partidos de la mañana, pero asegúrese de tener un sistema establecido para dar seguimiento a los horarios flexibles.\nConsidere ausencias no pagadas. Las ausencias planeadas son siempre más fáciles de administrar que las ausencias no planeadas. Acepte el hecho de que el personal encontrará la manera de ver partidos importantes – altas ausencias no planeadas son esperadas durante la Copa Mundial. Ofrezca al personal la oportunidad de reservar días libres sin sueldo hasta un número máximo de días.\nRealice el control de ausencias, éste tiene que ser una prioridad del negocio. No hay excusa para no estar en control de las ausencias. Hay herramientas de negocio disponibles para controlar y monitorear los niveles y tendencias de ausencias – hasta puede fijar parámetros para avisarle de todas las ausencias no planeadas en días de partidos, o en la mañana después de un partido importante.\nAplique política de ausencias. Cualquier política necesita ser monitoreada y ejecutarse de manera consistente y justa en toda la organización –más de la mitad de los empleados adultos creen que su desempeño laboral es impactado negativamente cuando las políticas de asistencia no se aplican de manera justa.\nProporcione incentivos por asistencia. En organizaciones grandes, los sistemas de tiempo y asistencia son una herramienta muy valiosa para monitorear y reportar los niveles de asistencia. Muchas organizaciones usan efectivamente bonos como incentivos para reducir los niveles de ausentismo.\nSea realista. En lugar de hacer menos el entusiasmo del personal sobre la Copa Mundial, conviva con sus colaboradores – instale una TV en la sala de juntas; alinee el menú del día según la nacionalidad del equipo que juega ese día; siéntese y disfrute los partidos junto con sus colaboradores.\nArtículo anterior¿Y tú, qué tipo de papá tienes?\nArtículo siguienteMicrosoft trabaja en sistema para tiendas minoristas sin cajeros: Reuters


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Sage de Cancer | Saint Seiya Wiki | Fandom\nSage de Cancer\nKyansā no Sēji\nPapa Sage (教皇 セージ, Kyōkō Sēji)\nImperio otomano, Grecia ocupada, Santuario\nHakurei (hermano gemelo mayor)\nSage (セージ, Sēji) fue el Papa del Spin-Off Saint Seiya: The Lost Canvas - Hades Mythology y el maestro del Santo de Cáncer de la guerra santa narrada en la misma obra. Es hermano menor de Hakurei de Altar. Dirigió la primera parte de la Guerra Santa, pero terminó sacrificándose junto a su alumno para sellar al dios de la muerte Thanatos.\n2.1 Guerra Santa XVI\n2.3 Traición de Aspros\n2.4 Guerra Santa XVIII\n2.4.1 Invasión de Hades\nSage de joven.\nSage es un hombre de complexión fornida, pelo blanco plateado largo y cejas pequeñas al estilo muviano; sumado a eso tenia arrugas en su rostro debido a su vejez, en resumen muy similar a su hermano gemelo Hakurei. Durante su tiempo como Kyōkō, llevaba una sotana blanca que cubria hasta el cuello con un medallón en el pecho encima de esta sotana. Asimismo también llegó a vestir una sotana negra con bordes dorados y rojos(con diseños de rombos dorados en el bordado rojo) en las mangas, además de un adorno alrededor del cuello y una estola. Sumado a esto usaba el casco distintivo del Kyōkō.\nSage y Hakurei rezando por sus compañeros.\nLa personalidad del Papa Sage es de solemnidad absoluta, inteligencia, mesura y respeto hacia sus subordinados, los Santos. Se puede ver cómo está interesado en el desarrollo moral de las personas que lo rodean, dándoles importantes lecciones que los engrandeces, como a Manigoldo, cuando lo hizo comprender que la vida no era basura y que la desesperación verdadera no se puede tomar a la ligera. Se preocupa por los demás, tanto que ha sobrevivido más de dos siglos esperando el momento de apresar a los dioses gemelos para que no repitan la masacre que hicieron en la juventud de éste, pues aunque pareciera que quiere vengarse, sus intenciones van más allá intentando salvar las vidas de los Santos, su tristeza es claramente visible cuando Manigoldo murió en la batalla contra Thanatos. Su personalidad en general difiere con la de su hermano Hakurei quien es más arrojado y explosivo, lo que pareciera irresponsable del Santo de Altar pero en verdad sus intenciones son las de dar aprendizaje a los nuevos guerreros. Con Hakurei su relación es de respeto y admiración, incluso llegó a decirle que el cosmos de éste era muy grande para sólo haber llegado a Santo de Plata.\nDebido al lavado de cerebro, Sage al igual que Gateguard, Francisca y Aeras genero una gran soberbia debido a su estatus como Santo de Oro y no acepta que un Santo de Plata discutas sus acciones o se atreva siquiera a darle una orden aunque dicho Santo de Plata sea su hermano mayor, como sus compañeros ya mencionados, Sage es un guerrero leal a Hades y pretende utilizar las técnicas de los Santo de Cáncer para hacer tan dócil a los vivos como a los muertos con el fin.\nGuerra Santa XVI\nSage y Hakurei en el Siglo XVI.\nSage era el Santo de Cáncer en el siglo XVI, a las órdenes de la Atenea de esa época, su historia no ha sido muy bien explicada. Mientras su hermano Hakurei de Altar y los demás santos estaban conteniendo a los Espectros a las afueras del Santuario, apareció Sage y le dijo a Hakurei que dejara llegar al enemigo hasta el Templo de Athena, más allá de las 12 Casas. Hakurei accedió pues tenía confianza en Sage y así el enfrentamiento fue en las escaleras del Templo. Se presume que Sage en ese momento, se encontraba ayudando a Atenea a encontrar su armadura con la que pudo vencer a los Espectros y a Hades.\nSin embargo, cuando todos creían que había llegado la victoria, aparecieron los dioses gemelos Hypnos y Thanatos, matando a todos los demás santos, únicamente ellos gracias a su potente cosmos y a la protección de su diosa pudieron sobrevivir. Así Athena persiguió a los gemelos a través de El Camino de los Dioses, y no se volvió a saber nada de ella.\nCuando encontró a Manigoldo.\nSage asumió el puesto de Papa encargado de reconstruir el Santuario para la próxima Guerra Santa y dejó de ver a su hermano durante 250 años, pues aquél se convirtió en el reparador de armaduras en Jamir. Aún con la distancia tuvieron la oportunidad de concentrar su cosmos durante todo ese tiempo en la Armadura de Altar para cuando llegara el momento poder capturar a los dioses gemelos en ella.\nPocos años antes del inicio de la nueva Guerra Santa, Sage examinaba una aldea que había sufrido el ataque de las hordas de Hades. Ahí encontró un niño el cual había sido el único superviviente, lo encontró viviendo entre las ruinas de su aldea rodeada de las almas de los fallecidos habitantes, que por alguna razón era capaz de ver y comprender. El niño era un raterillo que apenas sobrevivía entre tanta desolación, y que admiraba a la muerte, pues pensaba que la vida era una basura. Sage le explica que su vida no es basura, sino parte del universo, y le invita al Santuario. El niño es Manigoldo quien se transforma en el nuevo aprendiz del Kyōkō.\nSin embargo, Manigoldo piensa que los demás aprendices eran unos blandos pues no conocían la desesperación. Sage como lección, envía su alma a la entrada al Inframundo para que sepa que lo que espera tras la muerte no es la paz, sino el reino de Hades, y que esa es la razón por la que se enfrentan al dios. Después de un tiempo Manigoldo sucedería a su maestro Sage como Santo de Cáncer.\nTraición de Aspros\nAspros y Defteros contra Asmita y Sage.\nEn el Santuario se habla de la reunión de los doce santos dorados, donde se habla sobre quién será el sustituto del Kyōkō, todos en el santuario desean que sea Aspros de Gemini el sucesor, pero rumores dicen que Sage piensa distinto y que prefiere a Sísifo de Sagitario. Aspros está obsesionado con el puesto, incluso va al sitio prohibido, Star Hill y ahí dice a su hermano que hará uso de todos los conocimientos del Kyōkō, la lectura de estrellas, el puño demoníaco sellado, la sangre de Athena. Deuteros le quita la sangre de Atena, Aspros le dice a Deuteros: Sombra y le recuerda que gracias a él ha podido vivir. Y luego lo ataca con el Satán Imperial. Aspros usará a su hermano Deuteros para traicionar a Sage.\nPoco después Defteros aparece en la Sala del Maestro y ataca a Sage, el Kyōkō lo detiene. En ese momento aparece Aspros quien le dice que su hermano es un traidor y como tal debe de morir. El Kyōkō le dice que no desea ver ello porque él tiene un hermano y ver como los hermanos se matan no le agrada, Aspros al ver que el Kyōkōa le da la espalda lo ataca pero algo lo detiene. Quien lo detuvo es el hombre más cercano a un dios: Asmita de Virgo.\nAsmita le dice a Aspros que el Kyōkō ya había visto dentro de los movimientos de su corazón y por eso previno esta movida de Aspros. El santo de Géminis dice que ellos creían que estaba preparado solo para pelear con Sísifo o Manigoldo, Sage dice que esta movida tuvo que ser bien planeada, porque Aspros es un guerrero clasificado élite. Aspros se burla de ellos y dice que morirán, Deuteros le pide a su hermano que se detenga. Asmita dice que lo detendrá no importa si entre el Kyōkō y el tengan que vencer a los hermanos géminis y desatar dos guerras de los mil días.\nAspros de Gemini derrotó al Kyōkō Sage.\nAspros se burla de que Asmita crea que van a tener guerra de los mil días, éste le dice que basta con el poder de su sombra para que al amanecer se encuentren los cadáveres de Virgo y El Kyōkō. Asmita piensa detener al maligno de Aspros y lo ataca con su Om, pero Deuteros detiene el ataque del santo de virgo, Asmita se preocupa por ello, pero Sage le dice que le confía a Defteros, que él se hará cargo de Aspros. Asmita batallará contra Deuteros y llega a comprender la decisión del Kyōkō, posteriormente le mostrara a Deuteros su corazón. Le muestra las espinas que lo atan debido al Satán Imperial que solo se disolverá si mata a alguien. Asmita le dice a Deuteros que, aunque su misión sea matarlo a él y al Kyōkō, en realidad siempre ha sido marioneta de su hermano y que es culpable de que su hermano este hundido en la oscuridad. Porque nunca hubo diferencia entre luz y oscuridad entre ambos, pero el resigno en ser marioneta de Aspros.\nGuerra Santa XVIII\nInvasión de Hades\nIntentando sellar el alma de Hades.\nLuego del despertar de Hades lo primero que se le ve hacer es entregarle la Cloth de Pegasus a Tenma. Tiene una participación activa defendiendo al Santuario cuando Alone se presentó para atacarlo, junto con Sasha, generan una barrera y logran teletransportar la Estatua de Atenea con Hades y todos los presentes sobre la Torre de los 108 Masei para sellar el alma del dios del Inframundo. Lo hubieran logrado de no haber sido por la aparición de Pandora.\nLuego de enterarse que Pandora estaba enviando asesinos a matar a Tenma le da la orden a Manigoldo que lo encarcele en el Santuario para protegerlo, pero con ayuda de Hakurei Tenma escapa. El Papa es persuadido por su hermano para que no lo persiga, en su lugar envía a Manigoldo a protegerlo.\nEnfrentándose a Thanatos\nCuando Manigoldo se está enfrentando a Thanatos, el dios abre una puerta al Camino de los Dioses que casi absorbe a Manigoldo. De repente aparece Sage transportándose hasta ahí, Thanatos está sorprendido de que otra persona haya llegado hasta esa dimensión. Con un gesto de sus manos, lo sellos se colocan estratégicamente en varios lugares creando una colosal energía que comienzan a cerrar la dimensión que el dios de la muerte abrió.\nLuego de recordar la Guerra Santa anterior, Thanatos ha elevado su gigantesco cosmos aún más y abriendo sus brazos ha generado la Fobia al Tártaro, con ella logra convocar a los espíritus de los muertos a los que él mismo arrebató la vida. Manigoldo y el maestro Sage los esquivan pero son demasiados. Sage le recuerda a Manigoldo cómo enfrentarse a ellos, Cáncer utiliza la técnica Sepultura de Almas para acabar con ellos.\nEl Papa no ha perdido su sangre fría a pesar de todo pero le comenta al dios que no debería subestimar a los humanos, ellos que acaban de contrarrestar su Tártaros Phobia. Thanatos está furioso, ha creado una tremenda bola de energía encima de él, la Terrible Providencia, que dispara y Manigoldo recibe, un golpe que incluso rompió la armadura sagrada. El Papa se pone delante de su discípulo con algunos sellos de Athena en la mano que lograron disminuir la potencia del impacto. Thanatos quiere hacer de nuevo la Terrible Providencia, pero Sage ha aumentado su cosmos para activar el verdadero poder de los sellos sagrados. Su cosmos explota, los sellos están por todas partes, su técnica especial ha sido aplicada: Jaula del Talismán, bloquea gran parte del poder del dios y lo deja prisionero. Pero el dios comienza a elevar su terrible cosmos y el poder emitido ha comenzado a destruir parte del templo, los sellos empiezan a desintegrarse poco a poco. Los sellos no han sido de ninguna utilidad porque al parecer su efecto ha decaído después de doscientos años.\nThanatos está terriblemente enojado por haber recibido un golpe de Manigoldo y abre otra vez la hiperdimensión. El piso debajo de Manigoldo se rompe y su pierna es deshecha. El maestro ha visto caer a su discípulo sin poder hacer nada, cerrando fuertemente sus dientes no puede aguantar más y se dispone a atacar al dios. Sus ojos demuestran determinación y un deseo de venganza que sobrepasan todo. Gritando el nombre del dios con todas sus fuerzas no logra contenerse más y lo ataca. Ondas Infernales es activado, con su dedo apuntando hacia el dios ha enviado sus ondas infernales directo hacia él. Manigoldo desde el piso se le une, maestro y discípulo han lanzado las ondas infernales al mismo tiempo con todo su poder, el alma del dios ha dejado por completo su cuerpo prestado y ya no tiene manera de regresar. El joven santo de Cáncer se sacrifica para que el dios ya no tenga un cuerpo al cual regresar. El Kyōkō no da crédito a lo que pasó, todo ha sido demasiado rápido, sus ojos se han llenado de lágrimas y mirando hacia el lugar de la trágica explosión, grita desesperado el nombre de su discípulo.\nPoseido por Thanatos.\nA pesar de no tener un cuerpo donde estar, su alma divina sigue allí adoptando la forma que tenía antes, su poder no ha disminuido y nuevamente se siente en control de la situación. Su objetivo: apoderarse del cuerpo de su enemigo para controlarlo desde el interior. El maestro no lo ha podido evitar, una gran estrella ha aparecido en su frente. El maestro grita con todas sus fuerzas por el dolor y la impotencia producidos. La voz de Thanatos se deja escuchar y le comenta al "anciano" que estando en el cuerpo del Kyōkō le será muy fácil ingresar al Santuario y podrá tomar la cabeza de Athena. Pero algo extraño está sucediendo, el Kyōkō se ha puesto de pie con dificultad, la estrategia final ha sido puesta en marcha y Thanatos ha caído en la trampa. Thanatos ha sido encerrado en la armadura del Altar de su hermano Hakurei. Su hermano y él continuaron durante todo ese tiempo fortaleciendo esa armadura por más de doscientos años. Sage captura el alma del dios en una pequeña caja y la envía a Atenea, muriendo en el esfuerzo.\nComo un Santo de Oro, su velocidad le permite recorrer 300.000 kilómetros por segundo y su Cloth de Oro puede resistir un frío descendiente hasta -273.15 °C es decir el cero absoluto.\nSage ha demostrado ser capaz de crear un clon de si mismo o inmovilizar a sus oponentes mediante las almas.\nPor otra parte, como Papa, también posee la habilidad de manejar los sellos de Atenea para las funciones que la guerra necesite, esto incluye poder teletransportar secciones del Santuario a través del espacio con ayuda de Sasha, esto se puede ver cuando la Estatua de Atenea fue llevada a la Torre de los 108 Masei para una batalla.\nHakurei- Su compañero de Armas y Hermano Mayor.\nGateguard- Su Compañero de Armas.\nFrancisca- Su Compañero de Armas.\nKrest- Su Compañero de Armas.\nManigoldo- Su aprendiz y sucesor.\nLos hermanos con diferentes personalidades.\nEn un caso excepcional para el Universo Saint Seiya, hay un par de gemelos que no pertenecen al signo Géminis, sino al signo Cáncer, estos dos hermanos son Hakurei de Altar, el mayor, y Sage de Cáncer. Estos hermanos han permanecido juntos desde su nacimiento, incluso compartieron el mismo destino de Santos de Atenea. Confiando el uno en el otro han logrado grandes hazañas con la derrota de Hades, el dios del Inframundo en el siglo XVI. Quizá sus destinos se separaron un poco cuando sus funciones en el Santuario cambiaron, así Sage se fue como Papa y Hakurei se quedó en Jamir reparando armaduras. Su parecido físico es notable, al grado de ser iguales y ser confundidos por los soldados y santos del Santuario, pero su personalidad sí es muy diferente, Sage siendo tremendamente solemne contrasta con la actitud casi despreocupada y un tanto bromista de Hakurei. Se reconocen y se admiran el uno al otro, no se nota envidia en sus corazones y sobre todo, la confianza del uno en el otro es quizá su característica más notable.\nEl pequeño pupilo.\nA quien Sage se encargó de hacer uno de los santos más poderosos y valientes de su generación fue su sucesor Manigoldo de Cancer a quien Sage encontró siendo un niño solitario, viviendo en una ciudad destruida y sólo haciéndose acompañar de las almas de los muertos de la guerra. Sage enseñó al niño que su vida y la vida en general no era basura como el pequeño creía, sino que era todo el universo pues todo estaba interconectado. A partir de ahí y gracias al duro entrenamiento que incluyó una visita a la Colina de Yomotsu donde Manigoldo aprendió el significado de la verdadera desesperación, el niño se convirtió en el Santo de Oro de Cáncer, al que se le asignaron importantes misiones contra peligrosos adversarios. Entre maestro y alumno siempre hubo confianza, pero también búsqueda de la protección del otro, así en la pelea contra el dios de la muerte, Thanatos, el sacrificio de ambos fue lo que conllevó a la derrota del dios.\nPara los japoneses Seiji es un nombre que se les da a las personas de género masculino, significa que esta persona es legal y que gestiona los asuntos del estado, lo que refleja su personalidad pues es muy recto y legal en los asuntos de Athena pues es el Papa del santuario y debe velar por ellos.\nEl nombre Sage en francés significa "Sabio", una palabra que justamente también tiene implicaciones muy relacionadas con la personalidad, la función y los hechos de este personaje.\nA diferencia de otros Santos de Cáncer, que se llaman por un sobrenombre, a Sage se le conoce por su nombre real.\nEs el Santo de Cáncer con la personalidad más serena y noble, a diferencia de otros que son arrogantes, presumidos, traicioneros o sádicos.\nSe lleva bien con su hermano gemelo, a diferencia de otros gemelos de la obra que son enemigos.\nNo se da ninguna explicación de por qué Sage ha sido capaz de llegar a una edad tan avanzada.\nTiene ciertos parecidos con Shion de Aries:\nAmbos fueron Santos de Oro.\nAmbos fueron sucedidos por su alumno: Sage por Manigoldo y Shion por Mū.\nAmbos fueron Papas.\nAmbos lucharon en una Guerra Santa contra Hades y sobrevivieron a la misma.\nAmbos llegaron a una edad muy avanzada.\nAmbos fueron víctimas de un golpe de Estado por parte de un Géminis, siendo la diferencia que Sage se preparó y sobrevivió.\n↑ Debido al lavado de cerebro, The Lost Canvas Gaiden - Capítulo 83 "Erosión"\nDesconocido Santo de Cáncer\nXVI * - XVIII * Sucesor:\nObtenido de «https://saintseiya.fandom.com/es/wiki/Sage_de_Cancer?oldid=360442»


Inicio > Prestaciones > Pensiones > Paguilla de las pensiones cuando se cobra y cuanto es\nEnero supondrá la última paguilla de la historia, recibiendo un cobro del 1,6 % de la pensión anual del pensionista.\nSe cuela una paga extra en la pensión de los jubilados en el BOE\nLos autónomos jubilados recibirán una paguilla media de 180 euros extra en enero de 2022\nEsta es la cuantía y fecha de la paguilla de las pensiones\nActualizado a: 26/12/2021 12:18:33 CEST\nLos pensionistas van a recibir, en el próximo mes de enero de 2022, la que será la última paguilla de la historia por parte del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) con sus respectivas pensiones que vienen cobrando habitualmente. Se trata de una paga compensatoria que, cada año, se paga a estos beneficiarios con motivo de igualar la inflación, que está directamente relacionada con el Índice de Precios de Consumo (IPC).\nPero, ¿por qué será la última? La razón es sencilla. El Gobierno de España aprobó la reforma de las pensiones, que va a sustituir la paguilla por una revalorización de las pensiones que se llevará a cabo todos los años, empezando por este 2022. Un año en el que las prestaciones contributivas de la Seguridad Social subirán un 2,5 %, las mínimas un 3 % y las no contributivas otro 3 %.\nDe cada a conocer cuánto y cuándo se va a cobrar esta paguilla extraordinaria, la Seguridad Social ha aclarado que se trata de una cantidad que corresponde al 1,6 % de la pensión anual, aunque se explicará más adelante. Sobre la fecha de cobro, dependerá de cada banco, pese a que el INSS sí que tiene un día fijado para entregar el dinero a los pensionistas que sean beneficiarios de esta última prestación extraordinaria.\n¿Cuánto se cobrará con la paguilla de las pensiones?\nEn primer lugar, sobre cuánto se va a cobrar con la paguilla de las pensiones, hay que recordar que no en todos los casos será la misma cantidad de dinero. Ya que dependerá de la pensión que se esté cobrando por parte del pensionista. Es decir, no cobrará lo mismo aquel pensionista que reciba una prestación de 850 euros al mes que uno que cobre una pensión de 1.200 euros al mes.\nEn cada caso, hay que hacer dos sencillas cuentas matemáticas para conocer, de manera exacta, cuánto dinero se va a recibir. Consiste, primero, en sumar las 14 pagas que se reciben en un año, aunque también se puede multiplicar lo que se cobra en un mes por 14 pagas. Tras eso, es necesario sacar el 1,6 % de dicha cantidad, es decir, el resultado de la suma de las 14 pagas, multiplicarlo por 0,016, conociendo así la paguilla exacta. Para que aún quede más claro se van a indicar una serie de ejemplos con diferentes pensiones.\nSi hay un pensionista que está cobrando una prestación contributiva de jubilación de 850 euros al mes, serían 850 euros x 14 pagas al año, siendo una pensión de 11.900 euros al año. Finalmente, la paguilla es lo resultante de multiplicar 11.900 euros x 0,016, lo que hace una paguilla extra de 190,4 euros.\nPor otro lado, si un pensionista estuviese recibiendo una pensión no contributiva de 402,8 euros al mes, sería un total de 5.639,2 euros al año. El 1,6 % de esta cuantía anual y por lo tanto, la paguilla, es de 90,23 euros.\n¿Cuándo se cobrará la paguilla de las pensiones?\nSobre cuándo se va a recibir el cobro de la paguilla de las pensiones, hay que recordar que será en la segunda mitad del mes de enero de 2022. Pero, ¿qué día exacto? El Instituto Nacional de la Seguridad Social tiene fijado, como siempre, que el pago de las pensiones y, en este caso, de la paguilla compensatoria, será el día 25 de enero, martes. Aunque lo cierto es que los pensionistas pueden recibir ese dinero durante los días anteriores, ya que depende del banco del que se sea cliente.


Antón Chéjov. El descubrimiento de la melancolía, por Juan Jiménez García - Détour\nAntón Chéjov. El descubrimiento de la melancolía, por Juan Jiménez García\nLiteraturas 5 febrero, 2016 4 febrero, 2016\nCuentos completos [1887-1893], de Antón Chéjov (Páginas de espuma) Edición de Paul Viejo | por Juan Jiménez García\nLlegamos al año 1887 en ese viaje a través de la narrativa corta de Antón Chéjov, que es prácticamente toda, emprendido hace un par de años por Páginas de Espuma, con edición de Paul Viejo. Hemos dejado atrás los años de formación del escritor ruso (aquellos en los que era un médico escribiendo, las más de las veces, breves relatos humorísticos) y hemos empezado a encontrarnos con un escritor que es médico (y que, aun obligado por las circunstancias editoriales, empieza a tomar conciencia de ese otro oficio). Este año marcará el punto y aparte de su obra, y ya no solo porque asume que él va a escribir, sino porque decide que él va a escribir como considera que debe escribir. El humor irá dejando lugar a la ironía, la ironía a la melancolía. Ya no se trata de entregar breves esbozos en los que su prosa queda encorsetada, atrapada. Sí, ha aprendido mucho e incluso ha entregado no pocos relatos memorables, pero ahora hay que ir más allá.\nSu producción aún será abundante. Sin embargo, en toda esa abundancia, el tono es distinto. Será un año para intentar cosas, para esbozar aquello que pretende. Un retrato más íntimo, que vaya más allá de la época, de aquellos personajes representativos de un mundo caduco, lleno de rigideces, de grados, de medallas, hasta lo imposible, aunque sigan estando, cómo no, presentes. De lo ejemplar a lo particular. De la caricatura a la acuarela.\nTodo esto será El beso, uno de sus relatos más conocidos, en el que un oficial gris y taciturno recibe un beso por error en una cena para oficiales que les ofrece un rico hacendado. Un beso que no sabe de dónde proviene y que, sin embargo, cambiará la monotonía de su vida con una desproporcionada (pero bella) intensidad. Y también Kashtanka, en el que el protagonismo pasa de los humanos a los animales, a través de una perra del mismo nombre que, extraviada, encuentra un nuevo dueño y unas nuevas costumbres que, aunque mejores, no le hacen olvidar su anterior vida.\nA partir de 1888 Chéjov quiere escribir menos para escribir mejor o, al menos, para que su escritura pueda encontrar la distancia necesaria. Este año solo escribirá cinco relatos, y entre ellos estará La estepa, una novela corta, sobre el viaje de un niño que se desprende de su infancia para abrazar la incertidumbre lejos de casa. El paisaje, la estepa, es un estado de ánimo, dentro de un retrato coral.\nEn los años siguientes seguirá insistiendo en esas novelas breves, más allá del relato, del cuento. Una historia aburrida, El duelo, La sala número seis, Relato de un desconocido (leer),… siguen siendo esos atentos retratos personales de unos personajes en el límite de sus existencias, enfrentados, las más de las veces, a unas vidas que, en un momento dado, se revelan incompletas y se ven abocadas al vacio. Su narrativa empieza a esbozar su teatro, y en realidad todo forma parte de un Chéjov más consciente, de la vida como de su propia escritura.\nNo es extraño que en estos años aparezcan algunos de los motivos de las películas del director turco Nure Bilge Ceylan y, para aquellos que tal vez conozcan al director pero no al escritor, no deja de ser reveladora esa unidad de tono, que le permite integrar relatos dentro de sus películas en una total simbiosis. Mi mujer en Winter sleep, El juez de instrucción en Érase una vez en Anatolia, son ejemplares porque reflejan las inquietudes estéticas de Chéjov, ese nuevo aliento insuflado a su obra, que va más allá del estilo y se traslada también a los temas.\nEl tercer volumen de los Cuentos completos se convierte así en una obra fascinante. En lo que tiene de evolución chejoviana y en esa persistencia, relato tras relato, de una manera de entender la escritura que sin renunciar a todo lo aprendido (todo lo contrario) crece de una forma natural en busca de su madurez. Esa madurez melancólica, quebradiza, otoñal, como si el escritor afrontase también el otoño de su propia vida, en la que la enfermedad siempre estuvo presente, como una amenaza. Mientras antes escribía para los demás, para esos lectores necesitados de un cierto humor, de una cierta alegría, ahora escribe para él y, tal vez, para un futuro incierto. En buena medida, estos años son los años de su reconciliación consigo mismo, aquellos en los que sus inquietudes y su escritura se alinean. Y nosotros nos sentimos abrumados, frente a tanta belleza, a tantos relatos sorprendentes, a tanta justeza. Algo cercano a la felicidad.\nA propósito de Llewyn Davis: el callejón del desaliento, por Henrique Lage\nFernando Marías. Las raíces del mal, por Óscar Brox


Generalmente, se compone de tres o cinco papeles; los de las dos capas exteriores son lisos y el interior o los interiores ondulados, lo que confiere a la estructura una gran resistencia mecánica.\nSe llama onda de cartón a la ondulación producida en el papel interior de una plancha de cartón. La altura de las ondas incide directamente en las características físicas de la caja, sobre todo, en su resistencia al apilamiento.\nEstas son las ondas más habituales y sus perfiles.\nEn las últimas décadas, el sector del cartón ondulado ha asistido a una progresiva reducción de los tamaños de onda buscando fundamentalmente una mayor planimetría en la plancha con el fin de conseguir un registro de impresión más nítido y uniforme. Las ondas bajas (F y N) aparecieron en el mercado a finales del siglo pasado y se relacionan directamente con la reducción de los gramajes de papeles pues tan sólo se pueden fabricar utilizando papeles ligeros.\nCuando la plancha consta de dos ondas se le llama doble-doble y si está formada por una onda y un sólo papel liso, simple cara. Excepcionalmente, el cartón ondulado puede fabricarse con tres ondas y siete papeles, en cuyo caso se denomina tríplex.\nLas primeras cajas de cartón no eran muy resistentes y se deterioraban durante el transporte y almacenaje. Esta desventaja fue eliminada pocos años después por Oliver Long quien empezó a fabricar un cartón diferente, introdujo una hoja de cara estabilizante (simple cara) que ayudaba a fortalecer la hoja de ondulado (conocida posteriormente como medium) y poco después una hoja como segunda cara. Y así, conla patente de Long en Estados Unidos 150.588 de 5 de mayo de 1874 fue inventado el cartón ondulado.


Como ayudar a su hijo con su tarea | Parenting\nParenting » Sin categoría » Como ayudar a su hijo con su tarea\nComo ayudar a su hijo con su tarea\nTiene dificultades cuando intenta motivar a su hijo para hacer su tarea? Las siguientes sugerencias podra ayudarle a completar su tarea con un mnimo de lagrimas.\nby: Personal de GreatSchools | agosto 3, 2011\nAunque su hijo sea un estudiante excelente, no siempre puede contar con que él complete todo su tarea todos los dias.\nUn día, su hijo podra hacer su tarea con mucho entusiasmo mientras que el día siguiente podra estar obsesionado con el deporte o con los bailes. Aquí incluimos algunas sugerencias para ayudar a su hijo a concentrarse durante esos tiempos cuando disminuye su entusiasmo.\nEscoja una hora y un lugar específico para estudiar.\nEs importante que usted le de un tiempo y un lugar específico para que su hijo haga su tarea. Si su hijo esta en una escuela intermedia o secundaria, déjelo escojer su propio horario.\nComience paso a paso.\nA veces los niños pueden sentirse abrumados por la cantidad de tarea que tienen que hacer, especialmente en los grados superiores. Ayúdele a su hijo a tomar las cosas con calma, ver la tarea por materia y por el tiempo que podría demorarse para completar cada una. Despues ayúdele a formular un plan dividiendo cada tarea en pasos más pequeños que puede tomar para manejar mejor el volumen y su tiempo.\nAsegúrele un espacio silencioso y con suficiente luz.\nEs mejor hacer la tarea en un cuarto que tiene suficiente luz y que sea relativamente silencioso. Esto reduce la distracción y le ayudará a mantener la concentración.\nPermítale tiempo para jugar despues de la escuela.\nLos estudiantes necesitan un descanso de sus responsabilidades académicas. Un equilibrio saludable entre el trabajo escolar y tiempo libre no sólo le ayudará a rendir mejor academicamente sino que también le ayudará a su hijo a desarollar hábitos buenos para un mejor manejo de su tiempo.\nAyúdele con su tarea.\nNo debería de hacerle su tarea o reenseñarle la materia que ya aprendió en su aula pero puede ayudarle a su hijo demostrándole su interés, y al estar disponible para enseñarle a resolver problemas de manera independiente. Por ejemplo, si su hijo esta realizando un proyecto sobre las elecciones presidenciales, puede mostrarle algunos artículos periodísticos sobre el mismo tema.\nReconózcale su buen trabajo.\nLos niños de todas las edades necesitan saber cuando estan haciendo las cosas bien. Exprésele su satisfacción con elogios verbales reconociéndole sus éxitos y motivándolo con su entusiasmo para que siga esforzándose (especialmente cerca del fín de año escolar cuando puede ponerse más perezoso para hacer su tarea). Los elogios pueden producir resultados muy favorables al crearle confianza en si mismo y buenos hábitos de estudio.\nConverse con el profesor sobre sus inquietudes.\nSi su hijo pierde su motivación y usted ha intentado entusiasmarlo por todos los medios a su alcance, comparte su preocupación con el profesor. Es importante que averigue si el problema radica en la cantidad de tarea, la materia en si misma o la actitud que su hijo tiene hacia el estudio. Un diálogo franco con el profesor le ayudará a prevenir problemas potencialmente serios más adelante.\nEste sitio es de el Departamento de Educación de los Estados Unidos y contiene información acerca de la nueva ley educacional llamado “No Child Left Behind”. Incluye sugerencias para padres acerca de cúanta tarea podría considerarse razonable dentro de las exigencias académicas estipuladas bajo ésta ley. También incluye ideas para ayudarles con las tareas de matemáticas y lectura.


Sin energias – Top Tenis\nEl argentino José Acasuso quedó eliminado del US Open en la tercera ronda, al caer ante el francés Gael Monfils (13º) por 6-3, 6-4 y 1-0 y retiro del misionero por lesión en su rodilla.\nEl partido que duró 1 hora y 24 minutos hasta el abandono de "Chucho" lo tuvo al galo muy cómodo tanto con su saque (10 aces) como con los puntos ganados con el mismo (80%).\nPor su parte Acasuso no tuvo una tarde feliz con su servicio (tan solo 2) y su ineficacia ante los tiros ganadores de Monfils ( 27 contra 20 del argentino) fueron armas fundamentales para que el francés avance a octavos de final donde se cruzará con el español y nº3 del mundo Rafael Nadal.\nJustamente el ex-nº1 tuvo que confirmar en sala de prensa que seguirá presente en el abierto neoyorquino, debido a los fuertes rumores que deambulaban por Flushing Meadows, diciendo que podía abandonar por sus malestares físicos.\nEl historial está a favor de Rafa 4-1 y éste será el tercer partido entre ambos en el año, con victorias del francés en Doha y del español en Roterdam. El balance para "Chucho" a pesar de su lesión es positivo ya que es su mejor performance en el US Open , y esperemos una pronta recuperación del misionero.-\nUS Open DÃƒÂa 7 : Los resultados


10 Mejores Hoteles en Stotternheim, Alemania - Hotels.com\nHoteles en Stotternheim\nBuscar Hoteles en Stotternheim\nVer los hoteles de Stotternheim en un mapa\nMejores Hoteles en Stotternheim\nHotels.com disponibiliza actualmente 1 Hoteles en Stotternheim, Alemania para tus próximas vacaciones o fin de semana! Selecciona la categoría que más te convenga, ¡y reserva tu escapada a Stotternheim con el mejor precio!\nCuáles son los mejores hoteles en Stotternheim\n1. Maritimes Freizeitcamp Erfurter Seen\nCómo seleccionar los mejores hoteles en Stotternheim\nPorque utilizar Hotels.com para reservar Hoteles en Stotternheim?\nEncuentra hoteles en Stotternheim de acuerdo con tu presupuesto . Selecciona la categoría que más te convenga, ¡y reserva tu escapada a Stotternheim! Haz una búsqueda y compara precios . Tenemos alojamientos que ofrecen la mejor infraestructura. Lee nuestros guías de viaje sobre los mejores destinos de Stotternheim. Elige un hotel en el centro de la ciudad si planeas visitar las atracciones históricas y deseas trasladarte con facilidad en Stotternheim o también puedes buscar un hotel cerca del aeropuerto o en la zona de mayor actividad comercial e industrial. Escoge entre una variedad de servicios en los hoteles.\nInformación sobre Stotternheim\n1. Precio de los hoteles en Stotternheim, comparando el valor promedio de la diaria por noche;\n3. Habitaciones próximas de los principales eventos, conciertos o puntos turísticos de Stotternheim\n4. La ubicación del hotel en el mapa de Stotternheim, Alemania\n5. Las principales redes hoteleras de Stotternheim\nCómo ahorrar en tu escapada - hoteles en Stotternheim\nHotels.com tiene para ti diferentes beneficios, para que reserves tu habitación de hotel en Stotternheim al precio más bajo garantizado, Reserva con anticipación hoteles para la Semana Santa, Puentes y Festivos en 2018 :\n2. Ofertas de Hoteles en Stotternheim- Elige entre más de 10.000 ofertas de hoteles en Stotternheim


El golfista Bill Haas, involucrado en un accidente de tránsito fatal\nYahoo Deportes 14 de febrero de 2018 5:00 PM GMT\nProfessional golfer Bill Haas is recovering after a deadly car crash in Los Angeles that also involved Actor Luke Wilson (Getty)\nEl golfista Bill Haas escapó de una lesión grave en una fatal colisión de tres autos en la ciudad de Los Ángeles, accidente en el que también estuvo involucrado el actor Luke Wilson. Haas que pretendía participar en el Génesis Open en el Riviera Country Club en Pacific Palisades que comienza el jueves, se retirará para recuperarse en su casa en Greenville, Carolina del Sur, dijo su mánager.\nEl accidente, que mató a una persona, ocurrió aproximadamente a las 6:30 p.m. hora local, en una carretera suburbana en la exclusiva zona de Pacific Palisades en Los Ángeles. Tres autos y un poste de servicios públicos estuvieron involucrados en el choque, dijo la policía de Los Angeles, y agregó que el conductor masculino de 71 años de uno de los autos, murió.\nEl hombre era miembro de una familia con la que Haas y su familia se alojaban para el Génesis Open.\nBill Haas salió prácticamente ileso del accidente de tráfico en el que murió el conductor del Ferrari en el que viajaba pic.twitter.com/Jh3n5u0aQI\n— Mi Blog de Golf (@MyGolfTweet) 14 de febrero de 2018\n“Aunque Bill escapó de lesiones graves y fue dado de alta del hospital, es comprensible que se emocione y, lo que es más importante, sus más profundas condolencias a la familia anfitriona durante este trágico y difícil momento”, dijo el gerente Allen Hobbs, de Players Group Management, dijo en un comunicado.\nUn portavoz de la policía dijo que Luke Wilson estaba en uno de los automóviles, pero no tenía información sobre su estado. Wilson es hermano de los también actores Owen y Andrew Wilson.\nUPDATE: @bhaasgolf released from hospital, Luke Wilson unhurt in fatal Pacific Palisades crash https://t.co/MA5AmI8pts pic.twitter.com/OCvxV7epcb\n— ABC7 Eyewitness News (@ABC7) 14 de febrero de 2018\nHaas ocupa actualmente el puesto 67 ° en el ránking mundial de golf. Se unió al PGA Tour en 2006 y ha tenido 6 grandes títulos.