Depósitos... una bomba de relojería! (1/7) - Rankia\nEs lo que nos cuenta el Sr. Victor Alvargonzález que para quien no lo conozca es un analista y gran experto en fondos de inversión... Creo que antes de escribir el artículo se tomó algo que no le sentó nada bien porque nos alerta de que tener depósitos fuera de entidades solventes supone un serio riesgo de no cobrar los intereses.\nEs de agradecer que este señor nos alerte de los riesgos que asumimos depositando nuestros ahorros en IPF's de Bankia, CX, NCG/EVO, BdV, BMN, BdV e incluso también se podría referir al Banco Popular.\nTiene que ser porque los depositantes de Grecia, Irlanda y Portugal aunque en ningún momento perdieron nada de sus ahorros en depósitos... él debe de tener suficientes datos para afirmar que en España si que se corre ese riesgo.\nVictor Alvargonzález no crees que te has pasao macho!\nSe habrá tomado un par de botellas de Matarromera y se ha puesto a escribir.\nQue alguien me diga quién ha dejado de cobrar 1 solo euro en fecha y forma por tener una ipf en una entidad que esté operando en el pasado y presente.\nTambién decían hace años que ing quebraría y todas esas paridas varias y ya ves.\nEn mi opinión ni pajolero caso.\nSe le ve el plumero, es mejor colocar fondos-cutres a sus clientes rica-bobos!\nReferido a cuentas y depósitos a plazo... que yo tenga conocimiento en toda la historia de la UE nadie a perdido un solo euro.\n¿Será casualiad que, últimamente, sobre todo, los bancos están haciendo lo posible para que nvirtamos en fondos de ínversión? Es una forma fácil de cobrar comisiones sin hacer nada de nada y no tienen que pagar intereses tampoco..... La verdad es que no lo disimulan nada bien.\nAdemás hay fondos y fondos y suelen inclinarse a ofrecer el más carito en comisiones...\nEste señor es de una empresa que se dedica a asesorar sobre fondos de inversión. la retirada de capitales de los fondos de inversión es muy acelerada y la única manera de cambiar la situación que se le ha ocurrido a este interesado señor es asustar sobre el cobro de intereses, algo que como mínimo y hasta el día de hoy es una mentira. Yo cuando le oigo en intereconomia es de las pocas veces que cambio el dial, siempre tiene la misma cantinela. Otras veces suele decir que aunque un banco quiebre el patrimonio de los fondos no lo hace, puesto que este es de los participes, pero nunca dice a que nivel quedan las participaciones, es decir que tu fondo puede valer dos pesetas, aunque tu hubieses invertido cien, pero eso si pese a perder 98 pesetas, las dos que quedan en el fondo esas son tuyas no las pierdes, de las 98 perdidas, pues eso. Este señor es un gran mentiroso, pues no hay mayor mentira que decir verdades a medias e interesadas. En caso de incumplir el pago de intereses un banco con un prestador, en este caso nosotros ¿ A quien cree que daría la justicia la razón? el referido señor. Me merece nula credibilidad y nunca me acercare a una empresa dirigida por un señor que realiza tales comentarios sobre productos financieros seguros y de los pocos que tienen un aval del estado, unos intereses pactados de antemano y por contrato y que son la garantía del sistema bancario: primero los depositantes, cuentas corrientes, etc. vaya usted a vender melones a villaconejos, tunante\ncomo me ha cabreado del todo voy a desquitarme Victor Alvargonzález te veo vendiendo preferentes a señores mayores del tipo que todos ya conocemos. Hay que vivir señor pero si puede ser honradamente, ¡coño!


Capturan en Medellín a estadounidense condenado por abuso sexual de menores | Vanguardia.com\nviernes 13 de marzo de 2020 - 9:24 AM\nEl estadounidense Michael Wolfgang Nichol, condenado por la justicia de ese país y actualmente requerido por las mismas autoridades, fue detenido en Medellín, informó en la mañana de este viernes la Fiscalía que añadió que su captura tuvo lugar en el barrio Laureles de la capital antioqueña.\nEl prontuario de Wolfgang Nichol da cuenta de que en 2018, en el estado de Georgia, suministró estupefacientes a un menor de 10 años, abusó sexualmente de él, y lo dejó amarrado de pies y brazos en el baúl de un carro. Sin embargo, hay anotaciones por hechos similares desde 2012.\nLea también: JEP espera de información sobre cuerpos inhumanos en Antioquia\nSegún la Fiscalía colombiana, “para evadir estos dos requerimientos, el ciudadano estadounidense salió de su país y como youtuber se dedicó a recorrer el mundo y compartir videos sobre obras de beneficencia. En su canal en redes sociales, conocido como ‘Miko Worldwide’, tenía algo más de 30 mil suscriptores”.\nLo que se sospecha es que si esta actividad era una fachada para contactar a menores de edad con el fin de abusar sexualmente de ellos.\nLe puede interesar: Gobierno recomienda implementar teletrabajo como medida preventiva por coronavirus\nEl reporte de Migración indica que el extranjero llegó al país procedente de España el pasado 6 de marzo. En Medellín grabó algunas de sus historias para publicarlas en su canal.


Manifestación en Logroño por una sanidad pública, universal y de calidad: "La situación parece de chiste"\nBAJO EL LEMA 'LA SANIDAD NO SE VENDE'\nCon pancartas de 'La sanidad no se vende', la Plataforma para la Defensa de la Sanidad Pública, centenares de riojanos han salido a la calle en Logroño. Exigen al gobierno regional que revierta los recortes en los servicios sanitarios.\nPublicado: Sábado, 24 febrero, 2018 15:05\nVarios centenares de personas, entre 300 y 400 aproximadamente, han secundado la manifestación convocada por la Plataforma para la Defensa de la Sanidad Pública de La Rioja para exigir al Gobierno regional que constituya "un gabinete de crisis que aborde la financiación que necesita la sanidad pública en La Rioja y resolver los problemas".\nAsí lo ha defendido a los medios de comunicación uno de los portavoces de la Plataforma, Javier Granda, quien ha querido agradecer la asistencia de los riojanos a la marcha porque "todos ellos refuerzan la sanidad pública, universal y de calidad en La Rioja". La manifestación, que ha comenzado pasadas las 12,00 horas de este sábado, ha comenzado frente a la Consejería de Salud, en la calle Bretón de los Herreros, para recorrer Muro de la Mata y llegar hasta el Palacete de Gobierno.\nEn el recorrido, cánticos, carteles de 'Se vende la sanidad riojana', 'Sanidad pública, universal y de calidad' o 'La sanidad no se vende, se defiende'. Además, también han portado la carroza de Carnaval 'Piratas de lo público' con la que la Marea Blanca de La Rioja desfiló en los pasados carnavales.\nPor su parte, Elena Sutil, miembro de la Plataforma, ha pedido a la consejera de Salud, María Martín, "que se baje de la torre, que nos mire a todos frente a frente y no utilice las estadísticas para maquillar datos". "Ojalá la sanidad pública de La Rioja sea la mejor de España pero no porque lo digan estadísticas, sino porque lo digan los ciudadanos".\nAdemás, en la manifestación también ha estado presente la enfermera de urgencias del hospital San Pedro, Teresa Zapatero, una de las responsables de implantar, junto a otros hospitales españoles, como el Doctor Negrín (Granada), Gregorio Marañón, 12 de Octubre, La Princesa, La Paz y Móstoles, una iniciativa de recogida de firmas "para que las autoridades competentes conozcan las saturaciones de los servicios y la necesidad de mejorar los recursos humanos y materiales para que la atención no pierda calidad". "Eso es lo que nosotros pedimos porque en el caso de La Rioja, a pesar de que la demanda ha aumentado, en los últimos diez años no se ha modificado nada en la plantilla de urgencias, ni recursos humanos ni materiales".


Un piso de 1 habitación (ref 39394), 650€, con facturas incluidas y Wi-fi, Milán\nSi se hospeda en un lugar bien situado es algo que usted está buscando, usted puede dejar su búsqueda, porque este acogedor apartamento en el barrio de San Vittore es que se necesita. Compruébelo usted mismo y averiguar por qué. Usted permanecerá en la proximidad de los diferentes medios de transporte - siendo la estación de metro S. Agostino -, así como varias tiendas, supermercados y lo más importante, Universidad Católica del Sacro Cuore. El piso le traerá una variedad de ventajas, como un acogedor dormitorio con una cama doble, una cocina luminosa donde se encuentran los principales servicios necesarios para sus aventuras de cocina y baño. Sin embargo, el beneficio real es su ubicación. IMPORTANTE La estancia mínima es de 3 meses si la reserva termina entre agosto y octubre o entre diciembre y febrero. Si no es así, la estancia mínima es de 12 meses.


Red Anarquista Venezuela: Injusticia Venezolana: Palabras de Carlos gonzalez\nMe lleno de fuerzas y digo pronto llegara el dia de mi libertad.\nMe e dado cuenta q aunq m hayan apartado de la libertad fisica del mundo de la sociedad durante un tiempo pues no por eso han podido anular mi personalidad. Esa integridad personal me ayudara para rehacer mi vida o para continuarla a donde la haya dejado antes de estar aqui ( para ser optimista antes las adversidades para enriquecerme espiritualmente yo mismo ).\nGracias a los q m apoyan q aunq no son muchos pues han sido lo suficiente ... Gracias por luchar desde afueras por la misma causa,,,\nCualquiera puede ser la proxima victima de el sistema corrupto o de estos muros y rejas q t separan del mundo que te oprimen hasta ahogarte por completo tambien les digo desde donde estoy hermano cuidence .. por q estar aqui no es una jugadera de carrito\nRespiro hondo cuando siento la impotencia y la opresión en mi interior; cuando estoy al límite de tus fuerzas, descargo las tensiones llorando, si es necesario, o abriendo mi alma a las hojas de este cuaderno que tiengo en blanco;\nCarlos Gonzalez Soy inocent\nPublicado por Existencia Muerta en 4:32


Registran sede de LG en Seúl por supuesto boicot contra productos de Samsung - Cachicha.com\nRegistran Sede De LG En Seúl Por Supuesto Boicot Contra Productos De Samsung\nSeúl. EFE.- Investigadores de la fiscalía surcoreana registraron hoy la sede DE LG Electronics en Seúl para recopilar datos en torno al supuesto boicot cometido por ejecutivos de esta empresa contra productos de su competidor, Samsung Electronics, en tiendas de Berlín el pasado septiembre.\nLos representantes del ministerio fiscal peinaron la oficina del consejero delegado de la rama de electrodomésticos de LG, Jo Seong-jin, y de otros ejecutivos, informó la agencia Yonhap. De allí obtuvieron documentos y discos duros con material relacionado con la feria IFA, que se celebró en septiembre en Berlín cuando tuvieron lugar los hechos.\nLa fiscalía también realizó un registro en una fábrica de electrodomésticos de LG en la ciudad de Changwon, en la provincia de Gyeongsan del Sur (sureste del país). En septiembre Samsung pidió a la fiscalía investigar a ejecutivos de LG a los que supuestamente se vio romper a propósito las puertas de dos de sus lavadoras en sendas tiendas de la capital alemana coincidiendo con la celebración de IFA, una de las mayores ferias del mundo de electrodomésticos y electrónica de consumo.\nLG negó las acusaciones y explicó que las puertas de los aparatos se rompieron debido a que las bisagras estaban aflojadas. Las ramas de electrónica de estos dos “chaebol”, los grandes conglomerados empresariales que dominan la economía surcoreana, son competidoras directas en mercados como el de smartphones, televisores, lavadoras o frigoríficos.


Mundo Cooperativo. El periódico de las cooperativas - Se realizó la Expo Coop San Juan 2018\nSe realizó la Expo Coop San Juan 2018\nMundo Cooperativo\tNoticias 10 Septiembre 2018\nSan Juan cuenta con 375 cooperativas activas.\nCon la presencia del gobernador de la provincia, Sergio Uñac, y diferentes representantes del movimiento, se desarrolló la primera exposición de cooperativas del año en la región.\nEl 1 y 2 de agosto, en el Hall Norte Planta Baja del Centro Cívico de San Juan se realizó la primera Expo Coop que reunió a diferentes cooperativistas que compartieron sus experiencias durante las jornadas en las que se extendió el evento.\nEntre las presencias destacadas de la exposición de cooperativas 2018, la primera realizada en la región durante este año, se distingue la del gobernador de la provincia de San Juan, Sergio Uñac, quien dejó un mensaje para los cooperativistas presentes.\n“Quiero reconocer en el intendente de San Juan, Franco Aranda, al resto de los jefes comunales sin distinción de partidos políticos, y también agradecer al vice gobernador de la provincia, Marcelo Lima,\npor cada uno de los proyectos que ingresan a la Cámara de Diputados y son aprobados. Acá se trabaja en conjunto por el interés general, que es el interés del pueblo”, comentó Sergio Uñac.\nDe la Expo Coop San Juan 2018 participaron un total de 16 cooperativas de diferentes sectores de la economía solidaria de la región, las cuales pudieron exponer durante ambas jornadas los trabajos que vienen desarrollando para fortalecer el mercado local. El evento estuvo a cargo de la Dirección de Cooperativas de la provincia, que funciona de manera dependiente del Ministerio de Desarrollo Humano y Promoción Social de San Juan.\nSobre el trabajo de manera conjunta entre Estado provincial y sector cooperativo, el gobernador de San Juan explicó: “Concretamos una lógica de trabajo conjunto que es lo que la sociedad nos reclama. Atravesamos momentos difíciles en el país y es por eso que establecemos herramientas que nos permiten fortalecer la única manera de generar igualdad de oportunidades, generación de empleo y el trabajo digno para todos los sanjuaninos”.\nEn esta dirección, Uñac expresó que “las cooperativas actuales marcan una línea de trabajo, esfuerzo y concreción que son ejemplo desde San Juan hacia todo el país. En nuestra provincia batallamos día a día para cumplir con los números, los objetivos de los ministerios y las expectativas de la gente”.\nIncrementar el nivel de concientización y difundir tanto las actividades como los valores del movimiento cooperativo fue uno de los objetivos principales del evento. Debido a esto, durante la primera jornada cerca de 200 alumnos de escuelas secundarias de San Juan participaron de la Expo Coop para interiorizarse sobre el trabajo de las cooperativas. Los chicos pudieron interactuar con los diferentes expositores, intercambiar preguntas y despejar curiosidades, en complemento a una tarea que desarrolla la Dirección de Cooperativas que visita todos los meses diferentes establecimientos educativos en busca de fomentar e incentivar el cooperativismo a los jóvenes estudiantes.\nEntre las presentaciones, también se destaca el lanzamiento de La Oficina Móvil. Se trata de un proyecto aprobado en la última Asamblea Cooperativa de la región, y que tendrá a una camioneta que se trasladará por 19 departamentos de la provincia de San Juan con dirigentes de la Dirección de Cooperativas, que podrán brindar asistencia y asesoramiento administrativo, jurídico y contable a los cooperativistas que lo necesiten.\nEn cuanto a convenios firmados, se llegó a un acuerdo entre el Ministerio de Desarrollo Humano y Promoción Social de la provincia y el Banco Credicoop, para realizar actividades de asesoramientos, asistencia y capacitación para cooperativas ubicadas en el territorio sanjuanino.\nAdemás de la presencia del gobernador Sergio Uñac, también estuvieron en la Expo Coop 2018 el vicegobernador, Marcelo Lima, el ministro de Educación, Felipe De Los Ríos, el ministro de Desarrollo Humano y Promoción Social, Armando Sánchez, el ministro de Producción y Desarrollo Económico, Andrés Díaz Cano, y el intendente de la ciudad de San Juan, Franco Aranda.\nCabe destacar que actualmente en la provincia de San Juan existen 375 cooperativas activas, que funcionan como herramientas para la inserción laboral e inclusión social, y fomentan la competitividad de la economía solidaria y los valores del movimiento cooperativo.\nPrograma A.IN.CO 2018\nEn el marco de la Expo Coop San Juan 2018, fue presentado la línea III del Programa A.IN.CO (Asistencia e Incentivos a Cooperativistas) que busca fortalecer el sector de la economía solidaria a partir de una serie de créditos financiados por fondos provinciales.\nSe realizó la Expo Coop 2018\nCon una importante concurrencia de referentes de la política nacional,...\n“Las cooperativas han permanecido en el tiempo y han mostrado fehacientemente resultados desde lo social”\nLa directora provincial de Cooperativas, Sandra Lirio, opinó sobre la actualidad...\nPara esta edición el financiamiento por cooperativa será de $150.000, y se otorgará mediante un análisis y evaluación de diferentes proyectos que deberán ser presentados ante el directorio provincial.\nDe esta forma, desde el gobierno de San Juan se proyecta un total de 8 millones de pesos en inversión para impulsar al sector cooperativo, que permitirá a los más de 70 beneficiarios a concretar compras de herramientas, equipamientos y diferentes insumos necesarios para llevar adelante las tareas de trabajo.\nSerá la tercera línea del Programa A.IN.CO, teniendo en cuenta que se lanzó con dos financiamientos de créditos durante el año 2017. En el primero benefició a un total de 32 cooperativas por una suma de $1.450.000, y en el segundo a 33 establecimientos, con una inversión de $1.550.000.


Feminicidio: mujer es asesinada por su pareja frente a sus hijos - Cuarto de Hora\nFeminicidio: mujer es asesinada por su pareja frente a sus hijos\nSe registró un nuevo caso de feminicidio en un apartamento del conjunto residencial Parque Malpelo II, localidad de Bosa, en el sur de la capital.\nLa víctima fue identificada como Leidy Johana Rojas Barajas, quien recibió las heridas mortales con un arma blanca por parte de su pareja sentimental. Miembros de la Policía trasladaron a la mujer al CAMI de Bosa, pero llegó sin signos vitales.\nSegún versiones de las autoridades, el feminicidio fue perpetrado en presencia de los hijos de la pareja. Los dos menores de edad fueron entregados a un familiar por orden de Infancia y Adolescencia de la Policía.\nEl feminicida fue capturado por miembros de la Policía quienes corroboraron que él agresor estaba en estado de embriaguez.\nDe acuerdo a los registros de la Fundación Feminicidios de Colombia, “De los 18 feminicidios registrados en diciembre de 2020, en 14 los victimarios fueron parejas y exparejas”


GameEx - Descargar gratis\nVarios emuladores de videojuegos en uno.\nGameEx es una recopilación de emuladores de juegos de videojuego con los que podrás volver a jugar a los juegos clásicos de siempre, y los más famosos. Por eso GameEx es mucho más que un emulador, son varios.\nSi te suenan los nombre de los emuladores MAME, Dolphin, NeoPop, EPSXe, Project 64 y ScummVM; con GameEx los tendrás todos en un mismo paquete, lo cual significa que podrás acceder a infinidad de juegos de Super Mario Bros, Donkey Kong, Tetris, Arkanoid, etc.\nCon GameEx no te perderás ningún emulador, y sobre todo ningún juego. GameEx es el emulador de los emuladores, y no te lo puedes perder si no te quieres perder los mejores juegos de la historia de los videojuegos.


*Doctores en Educación Física. Profesores colaboradores\n** Doctor en Educación Física. Profesor Titular Universidad\nIván López Fernández*\nÁngel Ramón Romance García*\nJosé Luis Chinchilla Minguet**\nLa práctica de actividades acuáticas se encuentra en una fase de clara expansión, convirtiéndose en una de las prácticas deportivas más demandadas por la sociedad. Sin embargo, y a pesar de su potencial educativo, su presencia entre los contenidos que se imparten en el área de Educación Física en educación primaria, aunque ha aumentado, es aún muy escasa. Analizamos las características de las actividades acuáticas que complican su aparición entre las actividades físicas que se imparten en la enseñanza formal y realizamos propuestas que contribuyan a amortiguar las dificultades derivadas de dichos obstáculos.\nPalabras clave: Actividades acuáticas. Educación Física. Educación Primaria.\nComunicación presentada en el IV Congreso Internacional y XXV Nacional de Educación Física, celebrado en Córdoba (España) del 2 al 5 de abril de 2008\nUno de los ámbitos de la actividad física que está creciendo de forma más rápida en los últimos años es el de la actividad acuática gracias, en parte, al incremento en el número de piscinas cubiertas, que permite la continuidad de su práctica durante todo el año. La natación, en particular, y la actividad física en el agua en general, se ha popularizado. Somos testigos de la extraordinaria afluencia de personas de todas las edades a las piscinas. Este interés es un reflejo de la creciente demanda de los ciudadanos por la práctica de actividades físicas saludables y recreativas, que ha encontrado en el medio acuático un entorno ideal, ya que las características del agua permiten la realización de ejercicios en condiciones de ingravidez, con todas las ventajas que ello conlleva. Como pone de manifiesto la última encuesta de hábitos deportivos de los españoles realizada por el Centro de Investigaciones Sociológicas en 2005, la natación es la práctica más popular entre la población española, el 33%. La gran mayoría, el 32,8% del total parcial 33%, practica natación de forma recreativa, mientras que sólo una pequeña minoría del 0,8% de este total parcial, es la que nada con una orientación competitiva. Dicho de otro modo, el 98% de los que practican natación en España lo hacen de forma recreativa y sólo el 2% lo hace de forma competitiva (García, 2006).\nEsto contrasta con la escasa presencia, aunque creciente, de la natación dentro de los contenidos habituales de la Educación Física. Un área que se orienta a crear hábitos de práctica de actividad física saludable, regular y continuada a lo largo de la vida, no puede obviar un contenido que representa la principal apuesta de práctica de actividad física de la sociedad en la que viven los alumnos, ni ignorar la trascendencia que el agua (playas, piscinas, lagos, etc.) tiene en la vida cotidiana del alumno como lugar de ocupación activa del tiempo libre y elemento generador de salud. Tradicionalmente, el desarrollo de la motricidad en la escuela se ha llevado a cabo a través del medio terrestre, olvidando por completo el medio acuático (Moreno, 2005). Cuando se ha puesto en práctica, lo habitual es que se haya enfocado desde un punto de vista utilitario o deportivo (Muñoz, 2004). Es lógico que, en un principio, la finalidad principal sea la de asegurar la supervivencia y autonomía de los alumnos en el medio acuático. Pero el planteamiento se mantiene incluso cuando el alumno ya es capaz de desenvolverse en el agua sin peligro para su vida. Así, en una segunda etapa, se suele fijar como único objetivo la consecución de una técnica lo más correcta posible en los estilos convencionales de natación: crol, espalda, braza y mariposa (López y Almendral, 1995).\nSi bien encontramos cada vez más experiencias innovadoras que aprovechan el potencial educativo de la motricidad en el agua, sin limitarse a las destrezas de los cuatro estilos de natación. Entre ellas, destacamos la apuesta por el salvamento y socorrismo acuático (Fernández y Pernás, 2006), el trabajo de expresión corporal en el agua (Albarracín, 2003), la orientación lúdica en el aprendizaje de habilidades como el equilibrio (Zomeño y Moreno, 2001), el desarrollo de contenidos transversales en el medio acuático (López, 2003; García, Luque y Florido, 2004) o las unidades didácticas globalizadas vertebradas en torno a centros de interés significativos para los alumnos (Trujillo, 2005; Pons, García y Medina, 1999). Tampoco podemos olvidar, por su repercusión en la práctica, la concepción innovadora de la piscina como un espacio para el descubrimiento de la motricidad que propone Schmitt (1995) o las aportaciones metodológicas de Moreno y Gutiérrez (1998a,b), Casterad (2003) o Julián et al. (2004).\nDificultades para la inclusión de las actividades acuáticas en el currículo\nLos principales obstáculos para la implantación de la natación escolar en la educación primaria se derivan del espacio en el que se desarrollan estas actividades. Entre ellos, destacamos:\nCarencia de piscinas cubiertas en centros escolares\nEl desarrollo de este contenido durante el periodo lectivo requiere contar con una piscina cubierta y climatizada, siendo recomendable una temperatura del agua que oscile, dependiendo de la edad y el nivel de los alumnos, entre los 27 y los 30ºC. El coste constructivo y de mantenimiento, en relación a otras instalaciones deportivas, se traduce en la ausencia de piscinas cubiertas en los centros escolares. Salvo excepciones, en algunos colegios privados, no es una instalación que encontremos formando parte de la infraestructura deportiva habitual de un centro educativo; el Real Decreto 1537/2003, que contempla los requisitos mínimos que deben cumplir las instalaciones deportivas escolares, es poco ambicioso y no alude a las instalaciones acuáticas, suponiendo un freno para el desarrollo no sólo de la natación, sino también de otros contenidos relevantes para la Educación Física.\nEsto implica que cualquier profesor que desee incluir las actividades acuáticas dentro de su programación deberá plantearlo como una actividad complementaria. De acuerdo con el artículo 2 de la Orden de 14 de julio de 1998, se consideran actividades complementarias las organizadas durante el horario escolar por los centros educativos, de acuerdo con su Proyecto Curricular y que tienen un carácter diferenciado de las propiamente lectivas por el momento, espacios o recursos que utilizan. Por su propia naturaleza, las actividades complementarias deben ser organizadas y vigiladas por el profesorado del centro, como si de actividad lectiva ordinaria se tratara, independientemente de que otras personas relacionadas con el centro puedan colaborar.\nInsuficiencia de instalaciones en un entorno cercano\nTodavía hay muchas localidades que no disponen de suficiente lámina de agua para atender la demanda actual de la población. Esta carencia de piscinas cubiertas en las proximidades de los centros escolares retrasa la implantación de la natación escolar.\nAusencia de una oferta específica\nPara los responsables de instalaciones acuáticas, suele resultar menos complejo y más rentable, al menos económicamente, cubrir la demanda con una oferta estable de actividades de salud orientada a adultos y mayores que con una oferta estacional de actividades educativas orientada a escolares (López, 2006a). Esto significa que el hecho de contar con una piscina cercana no garantiza que podamos desarrollar allí nuestros contenidos.\nLa ubicación de la piscina fuera del centro educativo implica un desplazamiento de los alumnos a pie o, en el caso de que la distancia sea larga o el trayecto sea peligroso para hacerlo a pie, en autobús.\nEste tipo de actividades tienen un coste más elevado debido principalmente a:\nEl desplazamiento entre la piscina y el centro educativo: para calcular la aportación que debería hacerse por alumno en este apartado habrá que dividir lo que cuesta el autobús por el número de alumnos participantes.\nEl propio uso de la piscina: el coste medio por uso o servicio será el resultado de dividir el gasto total de la producción de los servicios (excluyendo a los monitores, que incluimos en el siguiente punto) por el número de servicios prestados.\nPersonal especialista de apoyo: Lo que cuesta una hora de monitor de natación a la empresa o entidad que presta el servicio habrá que dividirlo por el número de alumnos a los que imparte clase.\nLa cantidad resultante dependerá de diversos factores, como las características constructivas de la piscina o el tipo de gestión, pero a título orientativo es difícil que, sumando los tres conceptos, esa cantidad sea inferior a los cinco euros por sesión y alumno. El coste extra de la actividad no siempre es cubierto por la Administración, lo que exige la participación de los alumnos para sufragar los gastos o la búsqueda de otras fórmulas de financiación.\nA la duración de la sesión en el agua hay que sumarle el tiempo que pasan los alumnos en el vestuario y el del desplazamiento a la piscina. Esto implica que no podrá adecuarse con facilidad a la distribución horaria habitual.\nNo sólo por sacar a sus hijos del centro, sino también por el respeto y, a veces, miedo a las piscinas y a lo desconocido, ya que no es una experiencia por la que ellos pasaran durante su etapa en el colegio. A esto se suma que la confianza de los padres en el sistema educativo y en los maestros no pasa por sus mejores momentos.\nEl seguimiento de la actividad requiere que cada alumno cuente con un equipamiento específico: gafas y gorro de natación, zapatillas de piscina, toalla o albornoz. Por otro lado, la existencia de determinado material recreativo y de flotación multiplica las posibilidades educativas, pero su coste y los requisitos para su almacenamiento y mantenimiento, así como el transporte hasta la piscina, dificultan su adquisición por parte del centro escolar.\nPeso de contenidos tradicionales\nLas actividades físicas convencionales, entre las que destacan los deportes más conocidos, tienen el protagonismo indiscutible en las programaciones de Educación Física. Cualquier actividad que se separe de éstas tiene que vencer la inercia continuista y cuenta con cierta resistencia inicial de los profesores e incluso de los alumnos, que muestran sus reservas ante lo innovador o lo desconocido.\nLa redacción ambigua del Código Civil español en lo referente a la responsabilidad civil del profesorado supone un obstáculo para cualquier salida del centro educativo. En particular, el artículo 1903 que trata sobre este tema, asevera lo siguiente en su último párrafo: “La responsabilidad de que trata este artículo cesará cuando las personas en él mencionadas prueben que emplearon toda la diligencia de un buen padre de familia para prevenir el daño”. Esa diligencia, sobre la que se basa la aplicación del artículo, permite diversas interpretaciones.\nEl currículo oficial del área de Educación Física en la etapa de primaria hace tan solo referencias indirectas al área de Educación Física (Jofre y Lizalde, 2003). El Real Decreto 1513/2006, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la educación primaria, no alude de manera directa a esta dimensión de la actividad física, aunque podríamos encuadrarla en cualquiera de los bloques de contenido en los que se estructura el área de Educación Física. Teniendo en cuenta que no aparece de manera explícita en el Diseño Curricular Base, no existen orientaciones curriculares sobre las actividades acuáticas y hay poca documentación específica que facilite su puesta en práctica en contextos educativos. Desgraciadamente, de un contenido tan extenso y complejo, con suficiente entidad por sus características peculiares, los docentes no reciben por esta vía suficiente información.\nExigencias para el profesorado\nLa aplicación de estos contenidos implica un gran esfuerzo para los maestros, no sólo por la formación y actualización que requiere la programación de unas actividades innovadoras en este contexto; sino también por el tiempo invertido en su organización, puesto que necesita mucha más preparación que otros contenidos curriculares, y las competencias atribuidas durante su desarrollo, que exceden de las funciones docentes habituales: contratación de servicios deportivos y de transporte, solicitud de autorizaciones e información a los padres, control de los alumnos durante el desplazamiento y en los vestuarios, supervisión del trabajo de los técnicos acuáticos de apoyo, etc.\nEscasa cultura colaborativa\nSi en el centro educativo no contamos con la cooperación de los compañeros tendremos más difícil realizar una salida de este tipo, ya que es fundamental contar con la colaboración de más de un profesor del centro educativo, por varias razones:\nGarantizar la seguridad durante el desarrollo de la actividad.\nCubrir la docencia en el centro educativo de los alumnos que no hayan podido asistir a la sesión en la piscina (por enfermedad o falta de autorización de los padres) o de las clases que no puedan impartir los profesores que están con los alumnos en la piscina.\nAmortizar el desplazamiento en autobús; para llenar todas las plazas de un autobús es necesario que participen dos clases.\nAl menos en los ciclos inferiores, el número de alumnos por profesor tendrá que ser menor en una clase de Educación Física en la piscina, no sólo para mantener la calidad, sino también por una cuestión de seguridad.\nLos maestros no reciben en su formación inicial una formación específica suficiente sobre actividades acuáticas que le permitan aprovechar el potencial educativo de la motricidad acuática (López y Aznar, 2003). La orientación de esta escasa formación inicial suele centrarse en la enseñanza de la técnica de los estilos de natación tradicionales. Es difícil que se animen a incluir dentro de sus programaciones contenidos que no dominan en relación a otros con los que se sienten más familiarizados.\nPrecariedad laboral de los monitores\nComo ya hemos señalado, en muchas ocasiones, para asegurar la calidad y seguridad de las sesiones, es necesaria la participación de los monitores que trabajan habitualmente en las piscinas. La ausencia de una regulación laboral eficaz en el ámbito de la actividad física y el deporte, que el último convenio colectivo estatal de instalaciones deportivas y gimnasios no resuelve (Resolución de 23 de agosto de 2006), se traduce en una precariedad laboral caracterizada por una inadecuada remuneración económica, inestabilidad y un alto nivel de rotación en el empleo (Campos, 2006; González, Blasco y Campos, 2005). Esto afecta irremediablemente a la calidad de la enseñanza. No existe ningún tipo de limitación legal sobre los servicios deportivos que pueden prestar los diferentes profesionales; sólo está regulado el acceso a las enseñanzas oficiales. Al profesional que desarrolla su actividad laboral en una piscina como monitor de actividades acuáticas no se le exige desde un punto de vista legal ninguna titulación académica o federativa para acceder al puesto, salvo los requisitos particulares que establezca de manera voluntaria el organismo contratante. Como indican Sánchez y Rebollo (2000), rigen las normas de la economía libre de mercado.\nOrientaciones para la implantación de las actividades acuáticas en el currículo\nA continuación, exponemos algunas propuestas que pueden facilitar la introducción de las actividades acuáticas en los colegios:\nConstrucción de nuevas piscinas\nLos centros escolares de localidades que no dispongan de suficientes piscinas cubiertas deberían manifestar de manera explícita, a través de sus órganos de representación, su interés en incluir las actividades acuáticas en la educación formal. Sería una razón más de peso para acometer la construcción de una piscina.\nUbicación y comunicación de las piscinas\nLa proximidad de las instalaciones deportivas a los centros escolares debe ser un factor a tener más en cuenta en la planificación urbanística, por las múltiples ventajas que ello conlleva. Asimismo, habilitar espacios seguros (pasos peatonales, carriles verdes, etc.) que comuniquen la infraestructura deportiva con los centros educativos favorecerá un uso escolar de las mismas.\nVentajas oferta específica\nConvencer a los gestores de las instalaciones acuáticas de las ventajas de disponer de una oferta específica para centros educativos: por un lado, ofrece la posibilidad de obtener ingresos extra en horarios de baja ocupación, en el que hay espacio en la piscina (por ejemplo, de 12:00 a 13:00); por otro lado, se trata de un medio de promoción directo (los alumnos del colegio pueden ser potenciales clientes de la instalación en el horario extraescolar y en el futuro) e indirecto (una forma de captar a sus familiares y profesores como clientes).\nInclusión en Proyecto Educativo de Centro\nUn requisito indispensable es la inclusión de las actividades acuáticas en el Proyecto Educativo de Centro. Es recomendable que no sólo estén contempladas en el programa de Educación Física. Podemos aprovechar y potenciar el carácter interdisciplinar de este contenido para proponerlo como una actividad que comprometa no sólo a los profesores de Educación Física, sino a toda la comunidad educativa en su funcionamiento y, de esta forma, asegurar la colaboración de otros docentes. La natación escolar no tiene por qué encuadrarse exclusivamente dentro del área de Educación Física, al igual que una salida al medio natural no tiene por qué hacerlo dentro del área de Conocimiento del Medio.\nLa Administración educativa debería articular las medidas para incentivar el esfuerzo que supone para el profesorado llevar a la práctica este tipo de contenidos y garantizar su responsabilidad civil.\nPara reducir la duración de la salida a la piscina y facilitar su ajuste en el horario escolar, se pueden tener en cuenta las siguientes recomendaciones:\nContar con la colaboración de la AMPA en los vestuarios para los más pequeños.\nProcurar que los alumnos lleven el bañador puesto desde su casa y aprovechar el tiempo que pasen en el autobús para ponerse el gorro de natación.\nIncluir dentro del material un gorro de lana, para evitar perder mucho tiempo en secar el pelo.\nProporcionar suficiente información a los padres con la finalidad de que conozcan de primera mano las ventajas de la natación escolar, los objetivos que nos planteamos, cómo la vamos a organizar, etc.; y destierren prejuicios infundados sobre los riesgos que conlleva. En la nota informativa a los padres, detallar lo que deben llevar los alumnos: bañador, toalla o albornoz, zapatillas de piscina, gorro y gafas de natación.\nUso mancomunado material\nNo comprar material específico de actividades acuáticas para el centro educativo, sino aprovechar el material del que dispone la piscina para el resto de actividades, proponiendo, si fuera necesario, la adquisición de nuevo material como parte del servicio que presta la instalación al centro educativo. En su caso, el coste de este material sería sufragado de manera compartida por la instalación y todos los centros que desarrollan sus actividades en la piscina.\nAprovechar las ayudas para la realización de actividades complementarias o la puesta en práctica de innovaciones curriculares que convoca periódicamente la Administración educativa como medio de financiación de las actividades complementarias.\nCooperación Administración Local\nSolicitar la colaboración de la Administración Local, que suelen ser los propietarios de las piscinas públicas, para facilitar oferta de actividades acuáticas para escolares en horario lectivo de manera gratuita o a un precio asequible. Un incremento de la cooperación de las Entidades Locales con la Administración Educativa de la Comunidad Autónoma permite optimizar los recursos públicos existentes y rentabilizar al máximo los esfuerzos y actuaciones realizadas por cada Administración en materia deportiva (López, 2006b).\nEs necesario estimular la formación especifica en este ámbito orientada a los maestros de Educación Primaria, que compense las carencias de la formación inicial y actualice los conocimientos en un ámbito que está experimentando un desarrollo mayor que otros que se encuentran más arraigados. Resulta de gran utilidad la promoción del intercambio de experiencias entre los profesores de Educación Física y los técnicos acuáticos y el fomento de la producción curricular que oriente las intervenciones educativas en el agua. En esta línea, iniciativas como la del Ayuntamiento de Barcelona para impulsar la práctica de actividades acuáticas en las escuelas de esta ciudad a través de la publicación de material didáctico específico son un ejemplo a seguir (Carles y otros, 2003).\nTitulación y condiciones laborales\nAnte la falta de regulación laboral, sólo cabe el control de los destinatarios de dichos servicios (en este caso el centro escolar), tendentes a garantizar la calidad de los mismos en tanto en cuanto le sean prestados por profesionales con la cualificación adecuada y en unas condiciones laborales acordes con la complejidad y responsabilidad de dicho trabajo. En caso contrario, ponemos en riesgo el objetivo principal de enriquecer la formación de los escolares a través de las actividades acuáticas (Rodríguez y Moreno, 1997).\nAlbarracín, A. (2003). ¿Trabajamos la expresión corporal en el agua? En Sánchez, G et al. (coords.). Expresión, Creatividad y Movimiento. I Congreso Internacional de Expresión Corporal y Educación. Salamanca: Amaru.\nCampos Izquierdo, A. (2006). Situación profesional de las personas que trabajan en funciones de actividad física y deporte en la Comunidad Autónoma Valenciana (2004). Valencia: Servei de Publicacions Universitat de Valencia.\nCarles, V.H. et al. (2003). “Zambúllete en la piscina”, “lánzate al agua”: dos propuestas formativas para el área de Educación Física. I Congreso Internacional de Actividades Acuáticas. Murcia.\nCasterad, J. (2003). Nuevas posibilidades curriculares para la natación educativa. V Congreso Internacional de FEADEF: Educación física y deporte en edad escolar. Valladolid.\nFernández, J.P. y Pernás , J.A. (2006). El salvamento acuático, un contenido más dentro del marco curricular de educación física y deporte. Aplicación práctica. Lecturas: Educación Física y Deportes, 92 http://www.efdeportes.com/efd92/salvam.htm (Consulta: 20/01/2007).\nGarcía, Y.; Luque, J.J. y Florido, F.J. (2004). 12 meses 12 causas: más allá de la técnica. V Jornada de Intercambio Profesional de Educadores Acuáticos. Torremolinos.\nGarcía, M. (2006). Veinticinco años de análisis del comportamiento deportivo de la población española (1980-2005). Revista Internacional de Sociología, LXIV (44), 15-38.\nGonzález, M.D., Blasco, J. y Campos, A. (2005). El deporte escolar en los centros educativos: aspectos metodológicos, formativos y laborales en las actividades físico-deportivas extraescolares desde la perspectiva del profesorado. I Congreso de Deporte en la Edad Escolar: propuestas para un nuevo modelo. Valencia.\nJofre, E. y Lizalde, M. (2003). Las actividades acuáticas en los currículos de Educación Física en la etapa de primaria. I Congreso Internacional de Actividades Acuáticas. Murcia.\nJulián, J.A. et al. (2004). Las actividades acuáticas educativas: principios, reglas de acción y conductas observables. Lecturas: Educación Física y Deportes, 69. http://www.efdeportes.com/efd69/acuat.htm (Consulta: 18/01/2005).\nLópez, I. (1995). El planteamiento educativo de los cursos de natación para escolares. Congreso sobre Dinamización Deportiva en la Edad Escolar, San Fernando (Cádiz).\nLópez, I. (2003). Educación para la paz y la solidaridad en el medio acuático: actividades para la reflexión. Revista Comunicaciones Técnicas, 3, 47-53.\nLópez, I. (2006a). Recursos para la gestión de actividades en piscinas I. Málaga: Instituto Andaluz del Deporte.\nLópez, I. (2006b). Uso de instalaciones deportivas municipales por los centros educativos en horario escolar. Encuentro de gerentes de servicios deportivos municipales. Antequera (Málaga).\nLópez, I. y Almendral, P. (1998). Actividades acuáticas recreativas: una aproximación al potencial educativo de la motricidad en el agua. Revista de Educación Física, 69, 23-29.\nLópez, E. y Aznar, N. (2003). Las actividades acuáticas educativas y recreativas en la formación del maestro. V Congreso Internacional de FEADEF: Educación física y deporte en edad escolar. Valladolid.\nMoreno, J. A. y Gutiérrez, M. (1998a). Actividades Acuáticas Educativas. Barcelona: Inde.\nMoreno, J. A. y Gutiérrez, M. (1998b). Propuesta de un modelo comprensivo del aprendizaje de las actividades acuáticas a través del juego. Apunts: Educación Física y Deportes, 52, 16-24.\nMoreno, J.A. (2005). Las experiencias previas del alumno en las actividades acuáticas educativas. NSW: Natación, saltos/sincro, waterpolo. 2, 25-34.\nMuñoz, A. (2004). Actividades acuáticas como contenido del área de Educación Física. Lecturas: Educación Física y Deportes, 73, http://www.efdeportes.com/efd73/acuat.htm (Consulta: 12/10/2005)\nPons, M.J.; García, Y. y Medina, Y. (1999). Actividades acuáticas para escolares: unidades didácticas para Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (Manuscrito no publicado).\nRodríguez, P.L. y Moreno, J.A. (1997). Un modelo de actuación para las actividades acuáticas en primaria. Habilidad Motriz, 10, 38-49.\nSánchez, A. y Rebollo, S. (2000). Situación del mercado laboral actual en el ámbito de la actividad física y deportiva. Revista Motricidad, 6, 141-154.\nTrujillo, M. (2005). Iniciación al medio acuático en edad escolar. Una propuesta de acción. Comunicaciones Técnicas, 4, 3-16.\nZomeño, T. y Moreno, J.A. (2001). ¿Es posible aprender jugando en el medio acuático en Educación Física? Un ejemplo práctico con las equilibraciones. Lecturas: Educación Física y Deportes. Revista Digital, 31. http://www.efdeportes.com/efd31/acuat.htm (Consulta: 5/10/2003)\nOrden de 14 de julio de 1998, por la que se regulan las actividades complementarias y extraescolares y los servicios prestados por los Centros docentes públicos no universitarios. BOJA número 86, de 1 de agosto\nReal Decreto 1537/2003, de 5 de diciembre, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas escolares de régimen general. BOE número 295, de 10 de diciembre.\nResolución de 23 de agosto de 2006, de la Dirección General de Trabajo, por la que se dispone la inscripción en el registro y publicación del II Convenio colectivo estatal de instalaciones deportivas y gimnasios. BOE número 213, de 6 de septiembre.\nReal Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria. BOE número 293, de 8 de diciembre de 2006.


Redacción Énfasis Logística | 6 de agosto del 2018\nCon el objetivo de conocer el grado de interés, compromiso y acciones concretas llevadas a cabo por las empresas en relación a la sustentabilidad de las operaciones logísticas, el Observatorio de Logística y Sustentabilidad del ITBA (OLS) desarrolló su Cuarta Encuesta de Situación Logística y Sustentabilidad en Argentina.\nEl OLS está formado por industrias, operadores logísticos, profesionales independientes, docentes y representantes de entes estatales vinculados con la actividad logística, y desde su creación en 2013 busca establecer un marco apropiado para los análisis, debates y propuestas de proyectos que impulsen la labor público-privada en pos de una logística argentina cada vez más sustentable.\nEn esta cuarta versión de su encuesta participaron 64 empresas, de las cuales un 29% está formado por empresas logísticas (tanto operadores logísticos como transportistas de carga) y un 13% por empresas de consumo masivo con una participación relativamente equilibrada entre empresas chicas, medianas y grandes. Todas ellas fueron consultadas sobre aspectos que permiten medir el nivel de importancia que la sustentabilidad de las operaciones ocupa en su gestión, así como identificar prácticas concretas en favor de la sustentabilidad y estimar el impacto de su actividad en el medio ambiente.\nPolíticas y medición\nCon respecto a las políticas sustentables que aplican las empresas, se ha notado un aumento con respecto al año anterior. Las mismas, si bien constituyen un conjunto de intenciones, resultan clave para analizar el nivel de compromiso empresario. En lo que hace a las acciones concretas o estrategias para alcanzar la sostenibilidad se observa un crecimiento en las capacitaciones y aplicación de normas de estandarización. El porcentaje de empresas que realizan capacitaciones sobre sustentabilidad pasó de 39% en 2016 a 60% en 2017 y el que aplica alguna norma de gestión ambiental pasó de 44% en 2016 a 53% en 2017.\nLa mayoría de las empresas aplica dos o más estrategias de sustentabilidad. En el transporte lo hace un 74% y en los depósitos un 71%. La mayoría de las empresas no realiza mediciones sobre su impacto en el medio ambiente, pero hay un porcentaje que está empezando a implementarlo. El 30% de las empresas mide su huella de carbono, pero también hay un 22% que está trabajando en su implementación.\nDe los datos relevados por la Encuesta se observa que existe un claro interés por parte de las empresas en introducir la temática en sus políticas. Ahora bien, también es creciente o de mayor especialización las acciones concretas. Pero con una deferencia, se ha observado que son pocas las empresas que realizan mediciones y tienen seguimiento del tema.\nDesde el Observatorio destacan que si bien se registran valores crecientes, lo que manifiesta un interés en la temática, es posible que el salto de este estadio de madurez a otro superior sería dado por la medición, el registro y evaluación del impacto de las medidas tomadas por la empresa. Esto último se considera condición necesaria para discernir entre proyectos y tener una clara idea o magnitud de la creación de valor de la empresa aplicando estas estrategias o considerando a la sustentabilidad como uno de sus intereses.\nSiempre de acuerdo a lo relevado por la última encuesta, un 28% de las empresas no han adoptado ningún tipo de normas de gestión ambiental y un 21% están en proceso de aplicar alguna norma, lo que implica que actualmente el 49% de las empresas consultadas no tienen ninguna norma de gestión ambiental implementada. Dentro de las que sí aplican, la que se da en mayor medida es la ISO 14001. También hay otras normas pero en porcentajes relativamente menores.\nEs de destacar que en este último año aumentó el porcentaje de empresas que implementa alguna norma de gestión ambiental, independientemente de cuál o cuántas de ellas aplica: de un 44% en 2016 al 53% en 2017, lo que muestra una tendencia creciente.\nEn cuanto a las prácticas concretas desarrolladas en favor de la sustentabilidad, el relevamiento permitió identificar las mismas por actividad, entre las más relevantes se destacan:\nTransporte: Dentro de las estrategias de sustentabilidad en el transporte, la que más aplican las empresas es la optimización de ruteos (con un 78%), que se podría decir que es una medida de eficiencia para reducir el consumo (Ver Gráfico 1). Mientras que la estrategia que se encuentra en menor proporción es la mejora en la eficiencia de consumo de los vehículos, con un 34%. Esta opción implicaría un salto tecnológico para poder recurrir a elementos de menor consumo, lo que implica una mayor inversión. Dentro de las empresas encuestadas, el 26% aplica solamente una práctica, mientras que el 74% aplica dos o más prácticas. También hay que tener en consideración que existen más prácticas que no están enumeradas en la encuesta. Sin embargo, el porcentaje que aplica más de una es alto.\nPor otro lado, el tema sobre el cual las empresas gestionan planes escritos de contingencia sobre riesgos ambientales en transporte en mayor medida son los derrame con un 71%, seguido por los accidentes viales con un 67%.\nDepósitos: A continuación se enumeran las distintas estrategias de sustentabilidad que utilizan las empresas en los depósitos (Ver Gráfico 2). El 71% de las empresas define dos o más estrategias de sustentabilidad en manejo de depósitos. Las distintas categorías incluyen:\n• Obtención de energía eléctrica de fuentes renovables.\n• Uso racional del gas.\n• Aplicación de normas LEED (no necesariamente certificación, se refiere a si se aplica esta buena práctica).\n• Minimización de ruidos por encima de las exigencias reglamentarias.\n• Gestión de residuos por encima de las exigencias reglamentarias.\n• Uso racional de energía eléctrica.\nEn las estrategias de sustentabilidad en los depósitos sucede algo similar que en los de transporte. La mayor parte implementa estrategias relacionadas con la eficiencia. Mientras que las estrategias menos utilizadas requieren de un salto tecnológico. La estrategia implementada por más empresas es el uso racional de la energía eléctrica con un 84%. Está relacionada con un ahorro de energía cuidando que se use racionalmente. Por otro lado, la menos utilizada es la obtención de energía eléctrica de fuentes renovables con un 16%. Ya que aplicarla implica una tecnología que actualmente no muchas empresas disponen en el país. Sin embargo, está empezando a tomar relevancia de a poco y está logrando generar interés en distintas empresas u organizaciones.\nReportes y huella de carbono\nSobre la generación de reportes de sustentabilidad, los resultados se reparten en partes relativamente equitativas entre los que no tienen ningún tipo de reporte de sustentabilidad (31%), los que están trabajando en su implementación (32%) y los que sí tienen (37%). De todas maneras, dentro del porcentaje de los que tienen reporte de sustentabilidad, hay algunos que profundizan en cuanto a logística y transporte (22% del total) y otros que no (15% del total).\nHay un 70% que actualmente no está realizando medición de su huella de carbono. Sin embargo, el 22% está trabajando en su implementación y si a futuro logra implementarlo se podría proyectar que aproximadamente la mitad lo estaría implementando (52%).\nEn cuanto a la segmentación por tipo de actividad, en las empresas de consumo masivo se puede ver que es dónde un porcentaje mayor mide su huella de carbono (57%). Esto se puede dar ya que es más importante mantener una buena imagen para ellas, ya que esta puede impactar en sus ventas al estar más relacionada con la mirada pública. Por otro lado, se puede notar la diferencia que se da entre operadores logísticos y transportistas de carga. El 33% de los operadores logísticos realiza estas mediciones mientras que en esta muestra no hubo ningún transportista de carga que lo haga. Esto se puede deber a la mayor complejidad que disponen los operadores logísticos en comparación a los transportistas, lo que le puede permitir disponer de más herramientas y realizar este tipo de procedimientos de medición.\nRedacción Énfasis Logística | 6 de agosto de 2018


Médico hereje | El blog de Rafa Cepa\nEsta imagen muestra la gráfica del BIS en el momento del fallecimiento de un enfermo en sedación profunda.\nEs decir, esa gráfica responde a la pregunta: ¿está sufriendo? ¿nos oye?\nEl BIS (Índice Biespectral) es una forma objetiva de medir el nivel de conciencia. Con él podemos saber si una persona aparentemente inconsciente puede tener percepción de su entorno, de su sufrimiento. El sufrimiento a que algunas personas se enfrentan en los últimos momentos de su vida (en ocasiones a pesar de estar aparentemente sedados).\nLa medicina al completo acepta que una persona con Ramsay 6 (que no reacciona a estímulos porque su nivel de conciencia está muy deprimido) no tiene conciencia de lo que pasa a su alrededor y no sufre. Sin embargo, las evidencias que arroja la monitorización BIS de pacientes en Ramsay 6 indican que no es así: muchos pacientes en Ramsay 5 y 6 están conscientes (en mayor o menor grado), perciben y sufren.\nEsta investigación se lleva a cabo precisamente ante la sospecha de que los pacientes en aparente sedación profunda no lo estén o que los pacientes inconscientes tengan más percepciones de las aparentes. ¿Por qué? tras atender a diario y durante años a pacientes en situación de terminalidad por diversas causas y siendo la sedación una de las herramientas que se utilizan en cuidados paliativos, la observación detenida de los pacientes me produce una intranquilidad.\nPor una parte, al observar reacciones de sudoración, movimiento ocular, agitación, muchas veces relacionadas con situaciones externas. O relacionadas con falta de analgesia.\nPor otra parte, como cuestionamiento a la práctica de algunos profesionales médicos que sedan sin atender a la analgesia.\nEstas observaciones me llevan a buscar una forma de objetivar qué está ocurriendo en estos pacientes. Encuentro en el BIS un método fiable, no agresivo y muy útil, que aplico a 300 pacientes. Miles de gráficas muestran resultados sorprendentes, más que suficientes para que todos y cada uno de los profesionales que hemos aceptado esta responsabilidad de acompañar a los enfermos nos cuestionemos nuestra actitud ante enfermos con niveles de conciencia bajos o alterados. No podemos dar la espalda al sufrimiento profundo e inexpresable por el paciente que tantas veces ignoramos o incluso silenciamos mediante sedaciones mal prescritas, que no atienden la analgesia.\nLos resultados de esta investigación aún no se han publicado. Las conclusiones que se obtuvieron reafirman mi forma de entender la Medicina Paliativa y se expresan y forman parte del documento Manejo del enfermo terminal.\n7 septiembre, 2016 en 11:59 pm\nExcelente todo lo escrito !!!!!\n12 septiembre, 2016 en 9:40 pm\n11 septiembre, 2016 en 6:16 pm\nDoctor Cepa, tras una lectura minuciosa de sus documentos Manejo del enfermo terminal y Decálogo de los cuidados paliativos, debo admitir que encuentro en sus palabras mucha más claridad y agudeza de las que he encontrado en los dos másters en medicina paliativa que llevo hechos. Veo que no se encuentra usted en activo y he llamado a la planta donde usted trabajaba y me dicen que no va por allí. Creo que debería usted formar parte de la SECPAL, no entiendo como no está ahí. Me gustaría hablar con usted personalmente.\n12 septiembre, 2016 en 9:05 pm\nQuizá ahora, ya con la memoria calcinada y gracias a tomar extracto de polen de encina y a veces de pino, podría seguir en paliativos, pero ese tiempo ya pasó y otros deben continuar el camino.


En un país desconocido | Capón de Villalba\nLa primera feria del capón de la que fui consciente fue una sorpresa. No sé cuando fue (tendría yo cuatro años), sé cómo: yendo hacia la escuela de Doña Amelia. Ir a esta escuela se debía, por un lado, a la mayor confianza que entonces había en la enseñanza privada, pero también a que, al quedar en la parte superior de la Plaza, desde la Porta de Cima no tenía que cruzar ninguna calle. Entonces no existía el tráfico por este trayecto.\nEl recorrido era apenas un suspiro, poco más de cuatrocientos metros libres, en los que marcaba récords a diario, excepto cuando encontraba obstáculos en el camino. Uno de esos obstáculos fue la primera feria del capón. Filas de cestas situadas a lo largo de la plaza, llenas de animales amarillos sobre fondo blanco, y cientos de personas alrededor como en un culto milenario en honor de un pequeño dios de formas extrañamente familiares.\nEra como llegar de repente a un país desconocido, donde contemplas extrañas ceremonias en las que no dudas en participar, como si en eso te fuese la vida.\nNunca en mi vida había visto un capón, ni vivo ni muerto. ¡Qué extraña hermosura! Inolvidable!.\nDespués me fijé que en las aldeas del contorno en la parte baja del banco de la cocina, había una pequeña cárcel en la que había que tener cuidado para que los afilados picos no mordieran en mis piernas desnudas. ¡Y qué difícil no caer en la tentación de dar la vuelta a la clavija para poner en libertad a aquellos prisioneros condenados a morir a plazo fijo!\nPasarían treinta años hasta que volví, ya mayor, al pabellón de los deportes. Casi nada era lo mismo. Lo había dicho Manuel María: Ni el ambiente, ni el frío o las zuecas chinelas. Sí los capones, siempre el centro del culto. Y yo, nunca sacerdote, mero testimonio expectante, sería escribidor para contar en una crónica desde un país desconocido o triste, sino de los llamados a ser gallos que, perdiendo la masculinidad en el camino, morían capones para ser apetitosa comunión al final de un larguísimo, complicado y planificado proceso. Y yo contando la crónica desde ese país desconocido llamado Villalba, para proclamar el nuevo rito.\nSiempre soñé con ser cronista viajero y desde cualquier país del ancho mundo mandar vivas crónicas – radiofónicas, primero, para la prensa escrita con más calma – sobre exóticas costumbres observadas en mi caminar. Con los años, reafirmándome en la vocación, mando de vez en cuando alguna crónica desde lejanos lugares de costumbres peculiares, que siempre globalmente se llaman Galicia. Y cuando encuentro el más hermoso y original, destacado y deslumbrante, descubro que estoy en Villalba. Como ahora, en la Feira del Capón. Para nosotros, lo más normal y entrañable del mundo. Para o resto do mundo, crónica básica de un país desconocido, de costumbre singular, de riqueza gastronómica suprema y que, para dar razón del rito, hasta tiene una real Cofradía del Capón de Villalba, para proclamarlo urbi et orbe.\nComo en un templo del sabor, aunque tenga forma de pabellón deportivo, como un rito que incorpora un sacrificio sangriento, como un turista aunque uno sea nativo. Como desde un país desconocido, pero desde la propia casa.


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entrenamiento archivos - Trievercan\nCentro Deportivo Canino; buscando la buena salud y bienestar de nuestros compañeros de vida, los perros.\nPublicado en: Educación,Formación,UncategorizedEtiquetado: adiestramiento,educación,entrenamiento,formacióntrievercan\nFormación avanzada en trabajo en agua deportivo con perros.\n– El perro ha de tener obediencia básica\n– Saber nadar con fluidez, sentirse cómodo en el medio acuático\n– Haber realizado alguna actividad acuática previa, tales como son el taller de juegos acuáticos y/o el seminario de iniciación al trabajo en agua.\n– Ser guía de trabajo en agua deportivo\nPublicado en: Formación,SalvamentoEtiquetado: adiestramiento,entrenamiento,formación,nivel avanzado,salvamento acuático,trabajo en aguatrievercan


La Moncloa. 06/11/2015. Aprobado el Plan PIMA Empresa [Consejo de Ministros]\nAprobado el Plan PIMA Empresa\nCon una dotación de cinco millones de euros, incentivará la reducción de emisiones de CO2 en el sector empresarial\nEl Consejo de Ministros ha aprobado el Plan de Impulso al Medio Ambiente en el Sector de la Empresa, PIMA Empresa. Además, ha aprobado un Real Decreto que regula una dotación de cinco millones de euros para impulsar la puesta en marcha de medidas que reduzcan las emisiones de gases de efecto invernadero en el sector empresarial.\nCon este Plan se trata de incentivar a las empresas que han mostrado su compromiso en la lucha contra el cambio climático mediante su inscripción en el Registro de huella de carbono, compensación y proyectos de absorción de dióxido de carbono.\nEste Registro oficial del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, puesto en marcha el año pasado, es de carácter voluntario y cuenta ya con el respaldo de más de 200 organizaciones que han inscrito un total de 280 huellas. Todas y cada una de ellas han dado el paso de calcular y de establecer un plan de mejora de su huella de carbono.\nLas actuaciones que podrán adherirse a este Plan deberán realizarse desde su publicación en el Boletín Oficial del Estado hasta el 31 de diciembre de 2016 y en el Real Decreto se establecen unas limitaciones por empresa de 150.000 euros o del 15 por 100 de la inversión realizada para reducir emisiones pudiendo ser compatible con otras ayudas de impulso a la eficiencia energética. La ventaja de este Plan radica en que la empresa podrá presentar varias actuaciones en diferentes áreas y que el incentivo lo recibe una vez ejecutadas y verificadas las inversiones elegibles.\nEl Plan conlleva, asimismo, otros beneficios: se prevé la generación de cerca de 500 empleos, además de incentivar el aumento de la competitividad de las empresas, más eficientes y sostenibles.\nDuplicado el esfuerzo de reducción de gases\nEl nuevo Marco Europeo 2030 duplica el esfuerzo de reducciones de gases de efecto invernadero frente a los compromisos adquiridos para 2020 y triplica el esfuerzo en los sectores denominados difusos (residencial, transporte o el de los residuos, entre otros). La visión de la Hoja de Ruta Europea para 2050 apunta, además, a reducciones mayores del 80 por 100. Es, por tanto, clave avanzar en una economía baja en carbono y para ello las empresas juegan un papel esencial.\nDesde el inicio de la Legislatura los distintos Planes de Impulso al Medio Ambiente han contado con una dotación de 87,3 millones de euros en diferentes áreas, contribuyendo a la reducción de gases de efecto invernadero.


Un ginecólogo fue condenado por negar un aborto tras una violación\n2019-05-21T09:52:09-03:00 2019-05-21T10:50:25-03:00 2019-05-21T10:50:25-03:00\nabortoCipollettiFernández OrohospitalLeandro RodríguezMarta MilesiRío Negro\nDeclararon culpable del delito de incumplimiento de los deberes de funcionario público al ginecólogo cipoleño Leandro Rodríguez por obstruir un aborto no punible a una joven de 19 años víctima de una violación.\nEl juez, Álvaro Meynet, dio a conocer su veredicto esta mañana y en los próximos días saldrá la pena que puede ser de hasta 2 años de prisión en suspenso e inhabilitación para ejercer la medicina por negar una interrupción legal del embarazo en 2017.\nLa chica ingresó el 2 de abril del 2017 al hospital Fernández Oro después de haber consumido pastillas de Oxaprost para abortar. Días antes, los profesionales del hospital habían solicitado la derivación a Cipolletti para interrumpir el embarazo y fue allí que el ginecólogo exigió un informe psiquiátrico, un requisito no establecido en la ley, lo que se interpretó como una negación al aborto.\nEl aborto en Argentina y el mundo\n¿El #aborto es asesinato o cuestión de salud pública? Te explicamos con dibujos la situación de los derechos reproductivos en #Argentina y el mundo.\nPosted by TKM on Friday, June 1, 2018\nLa víctima permaneció dos meses y medio internada en Cipolletti a la espera de la interrupción que nunca llegó. Según expresó la legisladora Marta Milesi, quien impulsó la denuncia, la joven adolescente estuvo retenida contra su voluntad para que pueda dar a luz al bebé.\nFinalmente, la chica fue sometida a una cesárea y el bebé dado en adopción de forma inmediata. Ella sufrió un daño irreparable en su psiquis que la llevó a cuadros graves de anorexia nerviosa e intentos de suicidio.\nFernández Oro ,\nLeandro Rodríguez ,\nMarta Milesi ,


Línea SR51: horarios, mapas y paradas\nLínea SR51 de autobús horarios y paradas\nLa línea SR51 de autobús (Dirección: State Capitol) tiene 14 paradas desde Deer Valley Rd & Marriott Dr hasta 17th Av & Adams St.\nHorarios de la línea SR51 autobús: el servicio usual de operación comienza a las 5:23 y finaliza a las 8:08. Los días usuales de operación son: Martes, Miércoles, Jueves, Viernes.\nA continuación, elige las paradas de la línea SR51 de autobús para encontrar los horarios actualizados en tiempo real y ver su recorrido.\nDeer Valley Rd & Marriott Dr Ver horario completo Información de la parada\nTatum Bl & Deer Valley Rd Ver horario completo Información de la parada\nBell Rd/Sr-51 Pnr 16835 N 36th St, Phoenix Ver horario completo Información de la parada\nDreamy Draw Pnr 10451 N 33rd St, Phoenix Ver horario completo Información de la parada\nPreguntas frecuentes de la línea SR51\n¿A qué hora comienza a funcionar la línea SR51 de autobús?\nLa línea SR51 de autobús comienza a operar a las en 5:23 los Martes, Miércoles, Jueves, Viernes.\n¿A qué hora deja de funcionar la línea SR51 autobús?\nLa línea SR51 de autobús deja de operar a las 8:08 los Martes, Miércoles, Jueves, Viernes.\n¿A qué hora llega la línea SR51 de autobús?\n¿Cuándo viene la línea SR-51 RAPID de Autobús? Pulsa aquí para ver los horarios de llegada y para ver el cronograma completo de la línea SR-51 RAPID de Autobús que está más cerca a tu ubicación.\nLista de paradas de la línea SR51 de autobús\nDeer Valley Rd & Marriott Dr • Tatum Bl & Deer Valley Rd • Bell Rd/Sr-51 Pnr • Dreamy Draw Pnr • Washington St & 12th St • 7th St & Washington St • Van Buren St & 3rd St • Van Buren St & Central Av • Washington St & 1st Av • Washington St & 4th Av • Washington St & 7th Av • Washington St & 12th Av • Washington St & 15th Av • 17th Av & Adams St\nLista de calles de la línea SR51 de autobús\n16835 N 36th St • 10451 N 33rd St • 1154 E Washington St • 706 E Washington St • 333 North Central Avenue • 100 West Washington Street • 701 W Washington St • 1100 W Washington St • 1502 West Washington Street\nRecorrido de la línea SR51 autobús\nDescargar PDF: SR51 horarios, paradas y mapa Ver PDF: horario de SR51, paradas y mapa\nHorarios de SR51 de autobús\nLa ruta de la línea SR51 de autobús opera los Martes, Miércoles, Jueves, Viernes. Horario regular de operación: 5:23 - 8:08\nMartes 5:23 - 8:08\nMiércoles 5:23 - 8:08\nJueves 5:23 - 8:08\nViernes 5:23 - 8:08\nLa primera parada de la línea SR51 de autobús es Deer Valley Rd & Marriott Dr y la última parada es 17th Av & Adams St. La línea SR51 (Dirección: State Capitol) está operativa los Martes, Miércoles, Jueves, Viernes.\nInformación adicional: la línea SR51 tiene 14 paradas y la duración total del viaje para esta ruta es de aproximadamente 40 minutos.\nMira por qué más de 250 millones de usuarios confían en Moovit como la mejor aplicación de transporte público. Moovit te brinda rutas sugeridas de Valley Metro-Bus, rastreador en tiempo real de autobús, indicaciones en vivo, mapas de líneas en Phoenix, y te ayuda a encontrar la línea SR51 de autobús más cercana a tus paradas. ¿No hay internet disponible? Descarga el mapa en PDF y los horarios de autobús de la línea SR51 de autobús para realizar tu viaje.\nLínea SR51 cerca de mí\n52 ZOOM 44 19 531 MARS 186 10 29 SMRT 83 541 136 542 533 OLDT 35 80 48 61


master en finanzas icade 2021 // Apredera.com\n¿Has analizado que te desearías hacer una vez que licenciarte? Lo idónea es tratar de localizar un buen trabajo y empezar a obtener dinero tan pronto sea posible, pero esto quizás es difícil y requieres un poco más de preparación académica. Por esta razón seguir estudiando un master en finanzas icade puede abrirte muchas entradas. Estamos seguros que te gusta la idea de iniciar a laborar al instante, evaluado todo el contrato duro que has hecho para obtener tu grado académico y seguramente no desees averiguar más sobre las revisiones. Pero, inscribirte en un master en finanzas icade es lo mejor que puedes hacer y al descubrir más acerca del ofrecimiento que te facilitaremos aquí ahora, comprenderás el porqué.\nMétodo empleado en el master en finanzas icade:\n1 Método empleado en el master en finanzas icade:\n1.1 Precio del master en finanzas icade:\nEl programa del master en finanzas icade te brinda la oportunidad de adquirir las habilidades que los empleadores exigen al emplear. Con el fin de garantizar que los estudiantes adquieran el conocimiento y experiencia, se ha diseñado un modelo o marco curricular que cumple todas las exigencias.\nLa duración y nivel de dedicación del master en finanzas icade, se ha establecido tomando en cuenta la situación de los alumnos\nSe implementará un sistema que incorpora la implementación, gestión, seguimiento y evaluación usando un sistema adecuado\nLa valoración se relaciona con los cursos y el contrato de la especialidad alineado profesionalmente con las demandas actuales. Es necesario que apruebes cursos obligatorios que fomentan un conjunto de habilidades que los empleadores han establecido como importantes\nPrecio del master en finanzas icade:\nEl costo total de un Master incluye la matrícula y los créditos de cada curso, consecuentemente, las tarifas pueden modificarse. Incluso se recomienda recordar que de acuerdo con sea tu caso específico se recomienda considerar en cubrir los costos de la vida y otros gastos de estudio. El precio del master en finanzas icade se incorpora dentro de las tarifas típicas para diferentes tipos de programas de postgrado en el país. Si todas esas en busca de recursos, se recomienda realizar los cálculos necesarios para desembolsar por tu formación y encontrar la ayuda que deseas de forma má segura.\nEl coste del master en finanzas icade se ha estipulado de acuerdo con diversas variables que incorporán el tiempo de duración del sistema. La mayoría de esos programas de maestría se pueden terminar entre uno y dos años, y se necesita de la aprobación de cierto número de créditos. En algunos casos, un Master puede ser un requisito para ganar un trabajo, o puede abrir tu camino a un ascenso en tu trabajo actual. También vas a poder acrecentar la influencia de tu curriculum al incluir este título, por este causa la inversión que estas cuestionando hacer es una cosa que vale el esfuerzo a largo plazo.


Alto ejecutivo de Samsung usa y alaba productos Apple\nadmin December 13, 2012 Comments Off on Alto ejecutivo de Samsung usa y alaba productos Apple\nYoung Sohn es el jefe de estrategias en Samsung, un alto cargo que lleva consigo una serie de responsabilidades, entre ellas, no alabar a la competencia. Pero Sohn se perdió la reunión donde se\nadmin December 5, 2012 Comments Off on Microsoft abre al público su nueva red social llamada So.cl\nHace un año, Microsoft anunció so.cl, un proyecto de la división FuSE (Future Social Experiences) en la compañía, que busca abrir la próxima red social del futuro, o algo por el estilo. El portal\nadmin September 24, 2012 Comments Off on Microsoft quiere romper récord Guinness en maratón de programadores\nMicrosoft ha convocado a todos los desarrolladores de software para Windows en el marco de un evento llamado Windows AppFest, a realizarse a partir de hoy 21 de septiembre en Bangalore, India, ciudad también conocida como\nMicrosoft y Nokia lanzan al mercado nuevos teléfonos inteligentes\nadmin September 7, 2012 Comments Off on Microsoft y Nokia lanzan al mercado nuevos teléfonos inteligentes\nMicrosoft y Nokia unieron fuerzas el miércoles para potenciar su arsenal conjunto en la guerra de teléfonos inteligentes con dos nuevos dispositivos que utilizan el sistema operativo de Windows y que tratan de rivalizar\nadmin July 24, 2012 Comments Off on NASA prueba con éxito escudo anticalor inflable\nNo es por exagerar pero los escudos térmicos que los transbordadores tenían en la parte inferior eran la única protección entre millones de grados centígrados generados por la fricción atmosférica y los astronautas; con\nLáser rompe marca de los 500 trillones de watts\nadmin July 18, 2012 Comments Off on Láser rompe marca de los 500 trillones de watts\nFísicos del laboratorio nacional Lawrence Livermore rompieron el récord del disparo de láser mas poderoso con una acumulación de rayos que sumaron 500 trillones de watts. Un total de 192 rayos fueron disparados al mismo tiempo\n5 cosas que esperar del nuevo Office 2013\nadmin July 16, 2012 Comments Off on 5 cosas que esperar del nuevo Office 2013\nMicrosoft presentará la nueva versión de Office en una conferencia de prensa que se desarrollará en algunos momentos más. El hecho de que el anuncio se tratará de Office está prácticamente confirmado luego que la compañía\nWindows 8 podría bajar bastante de precio respecto a Windows 7\nadmin July 13, 2012 Comments Off on Windows 8 podría bajar bastante de precio respecto a Windows 7\nAl parecer, una de las grandes sorpresas asociadas al lanzamiento del nuevo sistema operativo Windows 8 será su bajo precio. Porque según reportan fuentes muy confiables al interior de la industria, Microsoft estaría cambiando de estrategia\nDropbox duplica el espacio que ofrece a los usuarios pro\nadmin July 11, 2012 Comments Off on Dropbox duplica el espacio que ofrece a los usuarios pro\nLos usuarios Pro de Dropbox verán duplicado su espacio de almacenamiento en los próximos días gratuitamente, gracias a un plan lanzado por la compañía para competir mejor con otras alternativas en la nube. Quienes\nPlanean multar a británicos que sean sospechosos (no culpables) de piratería digital\nadmin June 26, 2012 Comments Off on Planean multar a británicos que sean sospechosos (no culpables) de piratería digital\nEn el Reino Unido se llevó una propuesta ante el Parlamento que busca se multe con GBP$20 (USD$31) a quien sea sospechoso de haber contrabandeado material digital de forma ilegal, como parte de los planes


Entre cables, sueños, cemento y piel... desde Brux'hell city: août 12, 2007\nCañete: La Lima afrodescendiente afectada por el terremoto\nSanta Cruz de Flores, vista panorámica\nCañete, provincia del Departamento de Lima es la provincia limítrofe con el Departamento de Ica más afectada por el terremoto, luego de Chincha, Pisco e Ica.\nEn Cañete existen lugares maravillosos como Lunahuaná.\nPero hay un lugar increíble y mágico casi perdido en el tiempo llamado Santa Cruz de Flores, que da al Río Mala, donde se cultivan frutas y uvas.\nRívera del Río Mala - Santa Cruz de Flores\nSi se quiere beber un buen Pisco, o un buen vino dulce de mesa, casi todo el distrito está lleno de bodegas vitinícolas que te invitan a degustar pisco delicioso y vino.\nLas casas son de adobe, antiguas, muy antigua y la gente vive de manera muy precaria . A las 19 h ya no hay casi nadie en el pueblo y hay un solo hotel y un colegio. De hecho los productores de Pisco y vino de Santa Cruz de Flores estaban por el año 2004,buscando llegar al patrón de calidad para llegar a producir un buen Pisco y así acceder al mercado,Pisco priducido en sus construcciones de adobe- obviamente eso al Estado y a Prompyme les debe haber importado un comino.\nCalle típica de Santa Cruz de Flores\nEse lugar maravilloso al cual se llega tomando el bus maleño ( Lima mala Lima) que va por la Panamericana Sur, no tiene nada que ver claro está con los balnearios del distrito de Asia, de construcciones fuertes y nuevas de gusto bastante Kitsch en realidad donde la mentalidad más retrogada de nuestro país se cuece a fuego intenso.\nHoy Santa cruz de Flores debe estar destruido así como Azpitia (donde encuentras manzanas tipo delicia gigantescas) ,así como todos esos distritos maravillosos de Cañete, que junto con Chincha, Pisco ( otra maravillosa ciudad) e Ica, a zapateo, guitarra, cajón y pisco son la cuna de la cultura afroperuana, de comida deliciosa, de dulces artesanales, de camarones grandotes, de cultura risueña y alegre.\nEl terremoto fue en Ica y no Lima (Casi)\nLima y Cañete danmificada\nPor suerte ( y es un sentir un tanto egoísta) Santa Cruz de Flores en Cañete y podré volver a sus encantadoras callecitas y bodegas de Pisco y vino, pues según noticias este distrito no ha sido tan dañado y no se registran muertos, como én Ica ( Pisco y Chincha). Mas las casas que están hechas de adobe deben estar en igual estado de emergencia de solares en el Centro de la ciudad de Lima ( los que con o sin terremoto están en estado de emergencia), además de las viviendas precarias de la periferia de la Provincia de Lima y las casas de los barrios antiguos de Lima Distrito, La Victoria,Surco antiguo, Surquillo antiguo, Miraflores antiguo Magdalena, Callao, etc. que deben haberse dañado gravemente.\nEsperemos que el Alcalde Lima y los respectivos alcaldes de los distritos mencionados actúen rápidamente respecto a la grave situación de los limeños danmificados.\n"La agencia Andina indica que :\n“Parte de las formaciones rocosas conocidas como “La Catedral” y “El Fraile”, de la Reserva Nacional de Paracas en Pisco (Ica), se derrumbaron debido al fuerte sismo producido ayer.\nEste lugar, junto a El Fraile (también afectado), constituyen dos de los atractivos más importantes de la reserva para el turismo nacional e internacional. ”\nVía Presencia Cultural\n¿Y Cómo estarán mis queridos refugios de Flores y Azpitia?\nYa sabíamos que llegaría uno "grande" pues hacía muchos años que no había un "buen remezón". Pero nunca de prevé nada. Como en las zonas de desborde de lagunas, de ríos, de huaycos... ya se sabe que vendrán.\nPisco era adorable, uno de eso pueblos costeros preciosos, pero con casas muy antiguas, y mucha pobreza. De hecho, los peruanos que pasaban por ahí para ir a Paracas, ni miraban a su alrededor, ¿total?... y Cañete.. para casi todos Cañete está en Ica, casi inexistente para todos los que recorren la panamericana Sur para ir a las Playas de Asia\nNo es casualidad que la mayoría de muertos y heridos estén en provincia, el terremoto no fue en Lima, fue frente a Cañete,Pisco y Chincha y según dice un comentario,Huancavelica. Eran pueblos preciosos y gente muy pobre, a solo un centenar de kilómetros de Lima y a unos cuántos kilometros de las Playas "lindas" de Asia\nSismicidad en Perú 1900- 2001\nFuente: Galería de mapas de Blographos\nProvincia de Pisco- Perú\nDonación de sangre para niños de Ica llegados a Lima\nse necesita donadores de sangre (cualquier tipo), acercarse a la siguiente direccion:\nInstituto Nacional del Niño, (antes Hospital del Niño) Dirección: Av. Brasil N° 600 Breña- Lima\nTelefonos: (01) 424-1996 Fax: 425-1840 - Email: dg-isn@colmed.org.pe Vía Lista GENDERWSISPERU\n8/17/2007 08:51:00 AM\nDe noches y días interminables, terminadas en las promesas en un bidet,\nSin sudores , olores, las promesas de la pasión efímera vivida se van en el exacto momento en que abrimos la llave del bidet y... hasta la próxima...\n8/14/2007 12:53:00 PM\nEdoc Ecuador/ Festival de Cine de Lima: los buenos ejemplos se siguen\nEl Festival Internacional de Cine Documental llevado a cabo en mayo de 2007 en Ecuador , no se realizó en una sola ciudad, sino en tres: Quito, Guayaquil y Manta. La propaganda mediática fue increíble e incitaba a la población a ir por medio de noticieros, programas "light", diarios, etc.\nSolo hubo un documental peruano que programaron solo en Guayaquil y Quito\nHe aquí los resultados en cifras del EDOC para un país de 13 millones y oara un Festival de Documental:\nEl EDOC registra un récord de asistencia en Quito y Guayaquil\nLa sexta edición del Festival Internacional de Cine Documental Encuentros del Otro Cine tuvo un total de 11758 espectadores en Quito, Guayaquil y Manta. En Quito y Guayaquil el festival contabilizó 6945 y 4266 espectadores respectivamente, lo que marca un crecimiento del 11% en Quito y del 172% en Guayaquil con respecto a las cifras de 2006. El festival está en el proceso de organizar la presentación de una selección de filmes de la VI edición para llevar a Cuenca próximamente.\nTal vez sea bueno leer por qué se organiza este Festival de Cine Documental desde el año 2001 en la web de Cine Memoria:\nLa Corporación Cinememoria fue creada en 2001 con el objeto de promover el cine documental y la conservación del patrimonio audiovisual en el Ecuador. En abril de 2002 Cinememoria organiza el I Festival Internacional de Cine Documental “Encuentros del Otro Cine” en las ciudades de Quito, Guayaquil y Cuenca. Desde entonces la organización se concentra en el mantenimiento de esta actividad. El festival tiene año a año un enorme éxito de público que repercute positivamente en el desarrollo de la cinematografía ecuatoriana porque permite que se exhiban los documentales ecuatorianos independientes, ofrece al público interesado en el cine, de manera particular a estudiantes y cineastas, un panorama de las tendencias del documental de creación contemporáneo con más de 300 documentales exhibidos, estimulando en definitiva la producción de nuevos documentales.\nEl festival es increíble y a precios bajos, aunque tal vez mi opinión esté algo sesgada ya que creo que el Cine Documental tiene mucho porvenir en América Latina pues sabiendo las diferencias técnicas entre el Edoc -Festival de Cine documental- y el Festival de Cine de Lima, me parece que se debe aprender mucho de la organización y concepción del primero, para poder ampliar los horizontes del segundo.\nSobre el afiche del Festival de Lima PUCP\n8/12/2007 01:38:00 PM\nCañete: La Lima afrodescendiente afectada por el t...\nEdoc Ecuador/ Festival de Cine de Lima: los buenos...


Buenas perspectivas | La Gaceta\nPortada » Opinión » Buenas perspectivas\nLa Gaceta / 05 Febrero, 2017\nEl año 2017 ha empezado con gran fortaleza informativa por muchas causas . Una de ellas es la sincronización económica , es decir la evolución positiva de la mayor parte de las economías del mundo , desarrolladas y emergentes , con un crecimiento mundial superior al de los últimos dos años . Esta sincronizacion es algo que no sucedía desde antes de la crisis de 2008 y sus sucesivas ramificaciones en la zona euro , en lox países productores de materias primas sobre todo petróleo . Este crecimiento generalizado ha aguantado el cambio de signo de la política monetaria de la FED y sus efectos sobre los tipos de interés de otros países . Muchos llamaran la atención sobre los crecimientos económicos bajos , la caída del comercio mundial , las crecientes diferencias de rentas entre personas que caracterizan lo que se ha llamado el “nuevo normal ” . Es cierto que el potencial de crecimiento ha caído y no sólo en los paises desarrollados . El bajo aumento de la productividad y de la natalidad en muchos países emergentes auguran crecimientos medios más cerca del 4% que del pasado 7% . Esto sin duda tendrá consecuencias para temas como la disminución de la pobreza y el aumento de la rentas medias de muchos países emergentes .\nUn crecimiento extendido es sin duda buena noticia desde el punto de vista de la estabilidad y apuntala la posibilidad de salir de la gran expansión monetaria de los principales bancos centrales sin que se produzca una desestabilización en las economías emergentes , a través de sus balanzas de pagos . Como ya he mencionado en otras ocasiones , las recientes subidas de la inflación es una buena noticia al alejanos del gran riesgo de la deflación . Pero esto no quiere decir que la inflación no tenga efectos sobre el poder adquisitivo y los tipos de interés , lo que abre debates sociales y políticos de importancia , desde luego en la zona euro donde desde Alemania se pide ya un fin al QE del BCE , pero sin que todavia se haya restaurado el normal funcionamiento entre ahorradores y deudores esencial para el futuro del euro, permitiendo que el ahorro euro fluya hacia los mejores rendimientos sin que el riesgo país distorsione las decisiones entre países que tienen la misma moneda y un mercado de bienes y servicios unido .\nPara muchos es una paradoja que cuando el mundo recupera un crecimiento extendido , desde los paises más ricos se hable de nacionalizar las relaciones comerciales y financieras . Puede que estamos ante un caso claro de agotamiento social , falta de liderazgo , populismo . Pero al mismo tiempo que asistimos a una subida de las principales bolsas , en parte como consecuencia de la salida de más de tres billones de dólares de bonos a acciones y también de espectativas de cambios regulatorios y de impuestos en EE.UU , cabe preguntarse si estamos , otra vez , ante un error de los mercados . Las euforias generalizadas muy a menudo llevan aparejadas errores colectivos , y no sólo en las bolsas. Aunque el crecimiento mundial y los resultados empresariales abonan un cierto optimismo , la cuestión es si eso da para valoraciones record especialmente en los mercados norteamericanos . La respuesta es no ,sino pasa algo nuevo en las inversiones o en las rentas familiares . Aquí el previsto plan Trump de estímulo fiscal a la Reagan será determinante y en este caso no serán órdenes ejecutivas presidenciales sino un acuerdo con el Congreso quien sea decisivo.\n2016 ha tenido varios sobresaltos , unos económicos sobre todo con China y otros políticos . Los mercados han dado poca importancia duradera a los últimos, Brexit o Trump , Siria , Turquía . Una total impermeabilización entre política y economía es el sueño de los ultraliberales , pero no ha pasado nunca . Si lo que vemos hoy continúa , estamos ante uno de los mayores cambios en las relaciones entre países desde 1945. No ha existido nunca un país con la penetracion geopolítica del actual EE.UU con 900 bases militares en 130 países de los menos de 190 que existen en el mundo , según la comentarista política Sara el Yafi. Sin mencionar las realidades económicas , comerciales y financieras que respaldan este poder geopolítico . El genuino , esta por ver si legítimo y acertado , deseo de la administración Trump de cambiar reglas políticas y económicas señalando el ” America first” como la clave de su comportamiento pone a esos 130 países , pero también a los restantes , ante la necesidad ineludible de reaccionar a ese cambio de reglas . En un momento en que por primera vez en casi una década el crecimiento económico es sincronizado en el mundo una cierta política de coordinación sería de esperar , para aprovechar bien esta oportunidad. Pues no parece que la vayamos a tener , para bien o para mal .


Rafael Pérez, miembro del comité de expertos creado en Huelva para restaurar 1.200 has de residuos químicos, recuerda que dos zonas concretas ya fueron restauradas y el trabajo no funcionó\nHa explicado a sus alumnos en la UNIA, entre otras cosas, que el agua de la marea alta del estuario entra en las balsas y vuelve contaminada\nLa ría de Huelva recibe cadmio y arsénico, y en torno al 15-20 % de lo que recibe llega de las balsas, y el resto de la actividad minera abandonada en las cuencas del Tinto y el Odiel\n16/07/2018 - 09:04h\nEl investigador onubense, ante la sede de la UNIA en La Rábida.\nMAPA | Cómo y dónde afecta en Huelva la radiación por las balsas de fosfoyesos\nPara empezar, las dimensiones. Las balsas de fosfoyesos de Huelva, residuos tóxicos resultantes de más de 40 años de vertidos, ocupan unas 1.200 hectáreas de superficie. La ciudad, 1.100. Hace ocho años que Fertiberia tiene sobre sus espaldas una sentencia que la obliga a restaurar la zona que ocupan esos residuos, pero al final es un comité de expertos locales los que han asumido esa labor, mientras la empresa se niega a retirarlos y aboga por soterrarlos.\nUno de esos expertos es Rafael Pérez, investigador principal del proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía de la Convocatoria 2012 (P12-RNM-2260): “Fosfoyesos: de su evaluación ambiental como residuo a su revalorización como recurso (proyecto FOREVER)”.\nPertenece a ese comité para el diagnóstico ambiental y la propuesta de medidas de restauración de la balsa de fosfoyesos de Huelva, designado por el rector de la Universidad de Huelva y aprobado por el Ayuntamiento de Huelva. A ese grupo, por cierto, no pertenece la propia empresa responsable de los vertidos.\nRafael Pérez ha dirigido un curso en la Universidad Internacional de Andalucía (sede de La Rábida), en el que ha puesto sobre la mesa su experiencia sobre este asunto, recordando que, por encima del soterramiento, “la empresa tiene la obligación de la restauración de las marismas afectadas por las balsas. La restauración, hay una a largo plazo, pero deberíamos hacer una serie de acciones a corto plazo, porque las balsas tienen problemas relacionados con la estabilidad y el potencial que tiene para contaminar el estuario”.\nCon todo, aboga por “evaluar la situación actual de las balsas, ver algunas actuaciones preliminares, y ver si el modelo de actuación previsto es positivo a largo plazo”, recordando que, si la imagen por satélite es impresionante, más lo es el hecho de que, “lo que se ve es la zona sin restaurar, aunque hay dos zonas, la 1 y la 4, que se restauraron, y esas acciones preliminares de restauración no funcionaron, porque siguen produciendo contaminación al estuario”.\n“Ya hay conclusiones del comité”\nPor encima de las críticas, que no son pocas, al comité de expertos creado para la restauración de las balsas, Rafael Pérez considera que ya hay conclusiones llamativas sobre su trabajo: “Antes de que se creara se pensaba que la balsa producía contaminación. Hay que tener en cuenta que es una pila de yeso y encima tiene agua industrial altamente contaminante. Se pensaba que la contaminación procedía de ese agua de proceso, pero hemos visto, por un estudio geoquímico, que no procede de eso, sino de intrusión del agua del estuario, que entra con la marea alta, lava la contaminación y retorna al estuario contaminada”.\nCon todo ello, considera que “hay que evitar la contaminación y garantizar la estabilidad de la balsa, garantizar primero la estabilidad física, porque en la zona 2 tiene casi 35 metros de altura, y eso produce sobrepresión en la marisma. A corto plazo hay que garantizar estabilidad y que dejen de producir lixiviados. Hay que ver cuál es la contribución de la balsa al total de la contaminación, ya que sabemos que aporta arsénico y cadmio, en torno al 15-20 % del que llega al estuario, y el resto procede de actividad minera abandonada de las cuencas mineras del Tinto y el Odiel, pero son cifras muy llamativas, porque la balsa tiene 12 kilómetros cuadrados, pero las cuencas de drenaje del Tinto y el Odiel, unos 4.000”.\nQuizá por ello, ante unos números tan importantes, cuando es preguntad sobre si la actual generación verá la marisma de Huelva limpia de esa basura química, sólo dice “bueno, a ver qué pasa”.\nEl curso que ha dirigido en la UNIA ha estado dividido en cuatro bloques: medioambientales, los riegos de los fosfoyesos en la salud; la revalorización del fosfoyesos. Otro de los aspectos a destacar son los jurídicos-administrativos y el último día se habló de “aspectos socioculturales y cómo los medios de comunicación influyen en la información que le llega a la sociedad”.\nEl profesorado ha estado formado, junto al director, por José Borrego Flores, Francisco Macías Suárez, María Carmen Núñez Lozano, Juan Alguacil Ojeda, Juan Pedro Bolívar, Carlos Ruiz Cánovas todos profesores de la Universidad de Huelva y Luis Esquivas Frediani de la Universidad de Sevilla; el director gerente de AIQB, Rafael Romero y el periodista, Rafael Moreno Domínguez.


DiDi Food celebra el Día del Taco - El Diario de un Tragón\nWritten by Carlos Serna Published on 30 marzo, 2021 in Notas\nAl hablar de la gastronomía mexicana, inevitablemente se debe hablar de los tacos y de sus diferentes variaciones que representan la diversidad cultural de México. Mientras que en Michoacán los tacos preferidos son de carnitas, en Guadalajara se prefieren de birria, en CDMX de pastor y en el norte, de asada.\nAsí, más que un taco, este 31 de marzo Día del Taco, se trata de celebrar un sello regional que se rompe en géneros pero une a los mexicanos indistintamente.\nDatos sobre ordenar Tacos a través de Didi Food\nEl taco más barato en la app comienza desde los $3.50 MXN, es un taco dorado de pollo y se encuentra en Guadalajara. El más caro se encuentra en Toluca, es de hueva de pescado y asciende a los $72.50 MXN.\n“Las taquerías son uno de los giros que más mueven la economía gastronómica de México. Tan sólo las taquerías registradas en DiDi Food generan alrededor de 70 mil empleos1 a lo largo del país y en su mayoría son micros y pequeños negocios. Por ejemplo, una taquería local en Ciudad Juárez ha llegado a recibir 320 pedidos de tacos en tan solo un día. En DiDi Food sabemos que este platillo es la opción preferida de los mexicanos para comer cualquier día de la semana, sobre todo por lo económicos que llegan a ser”\nAndrea Vidales, Líder de Comunicación para DiDi Food.\nPara celebrar el Día del Taco sin salir de casa, pero apoyando a la reactivación económica de los negocios locales, DiDi Food absorberá promociones con algunas de las taquerías preferidas por los usuarios de la aplicación como: Vips, Taco Beef, El Huequito, Taco Naco, Tacomoloco, Tacos Árabes Bagdad, Tacos Copacabanito, Tacos Don Pancho, Taquería Los Patrones, Taquería San Juan, Tacos Paza, El Güero Alteño, entre otros.\nDel 24 de marzo al 4 de abril, cientos de tacos estarán al 2×1 o 3×2 y tendrán envío sin costo con el código: “DATETUTACO”.\nDía del Taco Didi Food Tacos\nDesayuno seguro con la Asociación de Hoteles de Jalisco