Due chiacchiere con i ragazzi di IN|Framez (Hyper Void) - Nerdando.com\nDue chiacchiere con i ragazzi di IN|Framez (Hyper Void)\nBy Maurizio "Zeno2k" Corò Posted on 12 gennaio 2016\nHyper Void è uno sparatutto old school appena pubblicato sugli store di Xbox e PlayStation, ed è anche l’opera prima dello studio Indie canadese IN|Framez.\nAbbiamo approfittato dell’occasione per intervistarli e scoprire cosa si nasconde dietro lo sviluppo del gioco e, naturalmente, dietro lo studio stesso.\nMaurizio: Ciao Wessam e benvenuto su Nerdando.com. Iniziamo parlando di Hyper Void.\nIndietro nel tempo, indietro nell'(iper)spazio: sembra che vi piacciano davvero molto gli shoot ’em up di vecchia scuola (come a noi, dopotutto)!\nWessam: Sì! L’MSX era un sistema molto diffuso in Medio Oriente, dove siamo cresciuti. Era un sistema di gioco davvero eccezionale, ed era pieno di grandissimi shoot ’em up come la serie Nemesis (Gradius) e Salamander. E in seguito, su PC, ci siamo divertiti a lungo con Xenon 2. Questi sono i nostri primi ricordi e volevamo che vivessero ancora, mentre creavamo Hyper Void.\nM: Da dove nasce l’idea? Forse da Xenon 2 e Geometry Wars?\nW: Siamo stati influenzati da diversi giochi. Xenon 2 ha certamente avuto un grande impatto. Un altro è Tempest, ed anche parecchi Wing Commander. Infatti molti punti nel gioco fanno riferimento a questi giochi, come la fase “Eat electric death!” che appare non appena si sconfigge il primo boss, è in riferimento all’arma super zapper di Tempest. L’intero gioco è collocato temporalmente poco dopo gli eventi di Wing Commander 5 (come evidenziato dalla sua storia) e quando ci si riferisce a “cats nor insects”, sono le razze dei Kilrathi e dei Nephilim, tratte da Wing Commander 4 e 5.\nM: Hyper Void è davvero una sfida, ma non è un “bullet hell”: i giocatori devo usare il cervello e trovare la strategia giusta, e non semplicemente sparare, sparare e (ancora) sparare.\nW: Sì. Confesso che è poco ortodosso in questo genere richiedere abilità mentali maggiori al semplice mirare e sparare. Le sfide nel gioco sono progettate per mettere alla prova diversi aspetti del giocatore come: precisione, tempismo, schivare, scoprire, logica, perseveranza.\nIl gioco, in varie occasioni, da dei suggerimenti al giocatore, ma non ci piaceva l’idea di includere tutorial completi (infatti avevamo dei tutorial all’inizio, nella demo alpha, ma poi li abbiamo rimossi dalla versione definitiva) abbiamo preferito un gameplay senza pause.\nPenso che il punto chiave per vincere a Hyper Void sia quello di usare nel modo corretto tempismo e spostamenti veloci. Senza l’uso della dash (funzione per far shiftare la nave – N.d.M.) vi garantisco che non vincerete mai. Mentre lo usate siete invincibili e il tempo di attesa per la ricarica è di un solo secondo, per cui penso basti questo per dare un grande potere ai giocatori.\nM: E così vi piacciono le storie ambientate nello spazio profondo, tuttavia il gioco è ambientato in un wormhole, molto bello e originale.\nW: Sono felice che vi piaccia. Stavamo cercando un ambiente altamente dinamico nello spazio, qualcosa che mettesse il giocatore in situazioni tanto assurde quanto fantastiche. Controllando il retaggio lasciatoci dai giochi e dai film spaziali, abbiamo notato che tutti evitavano di fornire dettagli su cosa succede all’interno di un wormhole. Si entra e si esce… ma cosa succede quando sei dentro? È questo che esplora Hyper Void, e ci ha dato la libertà di esplorare sfondi più colorati e interessanti di quanto non potesse fare lo spazio aperto.\nM: Azione intensa, stile retro, ambientazione altamente dinamica: è questa l’alchimia che avete scelto per il vostro gioco?\nW: Sì. Lo hai riassunto bene 🙂 Le variazioni del gameplay non si ottengono potenziando la nave, ma dalla variazione dei livelli, che cambiano molto. Anche all’interno dello stesso livello ci sono configurazioni differenti tra loro (tunnel piatto, cilindrico, al contrario ecc).\nM: Cosa vi piace di più di Hyper Void?\nW: Come giocatore: il livello di sfida, lo stile e la musica grandiosa.\nCome creatore del gioco sono molto fiero della qualità della grafica e del processo di sviluppo attraverso cui siamo passati. Finora è stato il progetto più bello a cui abbia mai lavorato. È come un sogno che diventa realtà.\nM: Parliamo di voi: qual è la storia di IN|Framez?\nW: Siamo due fratelli siriani, ma abbiamo vissuto diversi anni anche in Arabia Saudita. I nostri genitori credevano fortemente che i computer sarebbero stati il nostro futuro, e così hanno investito molti soldi per portarci a casa gli ultimi modelli usciti (MSX prima, PC dopo). Ovviamente il gioco è stata la nostra maggiore attività (cosa che non sembrava particolarmente positiva agli occhi dei nostri genitori), ma siamo anche cresciuti con la curiosità di scoprire come questi videogiochi fantastici a cui giocavamo venivano creati, fino al punto di cercare qualsiasi risorsa sull’argomento. Nel 1998 ho iniziato a studiare C++ mentre Homam si è maggiormente concentrato sulla produzione artistica e i programmi di grafica 3D come 3D Studio e Softimage 3D. Nel 2000 abbiamo deciso di avviare IN|Framez, un nome sotto cui lavorare focalizzandoci sullo sviluppo di giochi.\nÈ stato un grande inizio. Abbiamo creato un grande numero di demo per mostrare le nostre capacità tecniche, che ci ha portato ad interagire con un publisher locale e creare Quarish, il primo gioco arabo di strategia in 3D. Dopo averlo concluso, la EA ci ha reclutato nel 2006 e così ci siamo spostati a Montreal (Canada), dove abbiamo continuato a sviluppare le nostre tecnologie nel tempo libero. A metà del 2013, abbiamo lasciato la EA con la decisione di costruire il nostro primo videogioco (Hyper Void) indipendentemente. E, dobbiamo dirlo, è stata un’esperienza fantastica per noi!\nM: In cosa consiste la sfida maggiore per un Indie?\nW: La sfida è che devi dare ad ogni aspetto del gioco, dallo sviluppo alla pubblicazione, ciò che gli è dovuto. Se fallisci anche in uno solo dei suoi aspetti, rischi di perdere tutto. C’è molta responsabilità. C’è una ragione per cui le aziende di giochi hanno deciso di dedicare persone a ciascuno dei ruoli. Per cui, quando decidi di realizzare un gioco tutto da solo, beh… buona fortuna! Ma ha anche il suo fascino 🙂\nM: IN|Framez ha sede in Canada, come sono il mercato e la società canadese?\nW: Montreal, in particolare, è una città molto viva quando si tratta di sviluppo di giochi. Abbiamo partecipato a molti eventi espositivi locali, e molte persone si sono mostrate interessate, pazzesco! Penso che questo dica qualcosa del mercato. Ci sono sviluppatori di ogni tipo, dalle aziende individuali a quelle grandi come Ubisoft. Molte di queste persone sono già mie amiche e c’è un interesse collettivo nell’aiutarsi l’un l’altro per avere tutti successo. È davvero fantastico e salutare.\nM: Quanto è difficile ottenere il permesso di pubblicare sugli store di PlayStation e Xbox?\nW: Diventa sempre più facile. C’è un’enorme differenza tra il 2013 e il 2015. I produttori di console sono oggi molto più aperti e d’aiuto rispetto ad un tempo, e i costi d’ingresso stanno scendendo sempre di più, così non riesco ad immaginare un momento migliore di questo per entrare nel mercato. C’è molto da fare, ma davvero, è l’ultima cosa di cui preoccuparti prima di diventare un’entità legale capace di ricevere soldi dai clienti.\nM: Te lo giuro, non lo diremo a nessuno. Cosa preferisci: Xbox o PlayStation? E perché?\nW: Davvero devo scegliere una o l’altra? Le amo entrambe e le ho entrambe 🙂\nHo sempre amato il gamepad della PlayStation e l’esperienza di gioco in generale, ma il coinvolgimento sociale sulla Xbox è incomparabile… così, le ho entrambe e prendo il meglio delle due 🙂\nM: Raccontaci un segreto, qualcosa che nessuno sa del mondo degli Indie.\nW: Non fidatevi di nessuno. Alcune Indie sono infatti rettiliani che hanno piani sinistri: fare giochi di merda solo per fottere la percezione generale sulla qualità dei giochi Indie. Questa gente andrebbe sepolta viva.\nM: Raccontaci qualcosa sull’Arabic Game Developer Network.\nW: L’AGDN è una community di sviluppatori di giochi a cui abbiamo dato il via nel 2003. Essendo passati attraverso il problema del trovare sviluppatori di giochi (cosa molto rara in Arabia), abbiamo deciso di fare qualcosa per ridurre le difficoltà delle generazioni future. AGDN ospita forum aperti per discutere di qualsiasi cosa correlata al gioco (progettazione, programmazione, arte, produzione) oltre ad una grande quantità di articoli tecnici di elevata qualità sui vari aspetti dello sviluppo del gioco. La rete accoglie anche progetti di sviluppo collaborativo per far sì che chiunque possa partecipare alla creazione di un gioco. Freedom Flotilla (un gioco in Java per mobile ispirato ai fatti dell’Incidente della Freedom Flotilla, avvenuto a Gaza nel 2010) e Call of Khafra sono solo due dei giochi nati in seno a AGDN!\nM: Hyper Void è il vostro primo gioco ufficiale, quali sono i piani per il futuro?\nW: Hyper Void è ancora in attesa di ulteriori release. Verrà rilasciato su PlaystationVR come titolo di lancio, ed è anche in programma di convertirlo per PC (Steam, Gog, ecc). Dopo di che ci sarà un gioco piccolo o qualche DLC prima di buttarci nel prossimo grande titolo.\nM: Grazie mille per il tuo tempo, Wessam, e buona fortuna a tutti e due!\nSe ti è piaciuto, condividi questo articolo!\tRelated Items:Featured, Hyper Void, Intervista, IN|Framez\nNon è un gioco per vecchi #27 – Intervista a Davide Luzi (Retrogaming Town)\nDue chiacchiere con: Fabio Ilacqua (Art Director & Co-founder di Rimlight Studios)\nNidhogg: un videogame a tutta schermaHyper Void – Cosa si nasconde nelle profondità dei tunnel spaziali


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Il POF dell'Istituto si fonda su macroprogetti - continuità, orientamento, formazione e tecnologia, inclusività e integrazione - che contengono e supportano tutte le attività di progettazione e programmazione. Queste macroaree costitutiscono il filo conduttore che garantisce gli opportuni adattamenti ed il raggiungimento degli obiettivi indispensabili. La scuola da anni si avvale di una consulenza psicologica per alunni, famiglie e docenti. Inoltre, recentemente è stato aperto nel quartiere un Punto Luce di Save The Children, con cui la scuola ha stabilito contatti e opera in collaborazione a favore di moltissimi alunni e famiglie\nIl territorio è connotato da pregressi insediamenti disomogenei e spesso conflittuali. Le famiglie, di ceto popolare e medio borghese,sono di livello socio- economico e culturale mediobasso. Ciò incide negativamente sulla capacità di comprensione e di condivisione delle proposte formative scolastiche. Negli ultimi anni è aumentata notevolmente la percentuale di immigrati stranieri provenienti da svariate nazioni del mondo. Pertanto, la scuola è costretta a modificare il proprio percorso progettuale e le proprie aspettative di esito, pur tenendo sempre presenti gli obiettivi minimi e indispensabili e le qualità di alcune fasce di eccellenza della nostra utenza.\nLa sede centrale dove sono situati anche gli uffici versa in condizioni di grave degrado edilizio. Mancano tutte le certificazioni di sicurezza dei plessi. Il Municipio VI , nonostante le reiterate richieste di interventi di riparazione , ripristino di funzionalità di attrezzature ed impianti, di messa a norma delle strutture, eccetera, disattende le legittime aspettative di questa Istituzione. Ciò crea grave disagio all'utenza e al personale. I finanziamenti statali sono assolutamente inadeguati alle necessità. Si aderisce alle poche progettualità ancora finanziate dall'Amministrazione. La scuola sopravvive grazie ai contributi volontari delle famiglie e alla collaborazione di enti e privati.\nL'unica difficoltà che ormai si incontra da anni è la precarietà degli insegnanti di sostegno, che, a causa dell'esaurimento delle graduatorie e dell'inadeguadenza dell'organico di diritto, cambiano di anno in anno, con le ovvie conseguenze negative sulla continuità dell'insegnamento specialistico per gli alunni diversamente abili. Nella scuola dell'Infanzia la stabilità dei posti assegnati da anni e la conseguente impossibilità di aumentare la dotazione organica e il numero delle sezioni, impedisce di inserire tutti i bambini che si iscrivono. La liste d'attesa rappresentano un grave nocumento per la scuola e per le famiglie che devono cercare posto altrove. Nella scuola secondaria di primo grado creano disagio, come sopra, i parametri di attribuzione dell'organico. Ciò causa la mancanza totale di tempi di contemporaneità che impedisce la progettazione e realizzazione di laboratori di recupero, approfondimento, consolidamento.\nScarsissimo il numero di abbandoni nel nostro Istituto. Nella scuola primaria la percentuale di ripetenza è nulla ; nella secondaria si aggira globalmente intorno al 6/10%. Non si notano concentrazioni di non ammessi in alcuni anni o corsi. I criteri di valutazione adottati dalla scuola sono stati aggiornati durante l'a.s. 2017-2018 e il Collegio dei Docenti li ha testati nel secondo quadrimestre e negli scrutini finali; risultano pienamente coerenti con il curricolo verticale della scuola e adeguati a promuovere il successo formativo degli alunni.\nDagli esiti dell’esame di Stato si evidenzia un aumento della percentuale di votazioni appena sufficienti; si rileva un aumento dei Nove e dei DIECI CON LODE rispetto alla media nazionale.\nI risultati delle prove standardizzate mostrano un leggero decremento del livello dei risultati in matematica in quasi tutta la scuola rispetto agli anni precedenti. Si nota una certa uniformità degli esiti tra le classi e i livelli raggiunti sono ritenuti affidabili in quanto corrispondono alle medie delle verifiche e valutazioni effettuate in corso d'anno. Le disparità di livello tra alunni meno e più dotati aumentano durante il percorso scolastico nelle classi; sono maggiori all'interno delle singole classi; tra le classi delle sedi e dei corsi c'è modesta disparità di livello.\nLe prove standardizzate vedono i risultati delle classi quinte sia nella matematica che nell'italiano attestati sulla media regionale. La scuola Secondaria è in linea con la media regionale per quanto riguarda la matematica, leggermente in positivo per l'italiano. Si ritiene di dover operare interventi migliorativi per alzare il livello di italiano e matematica anche rispetto alla media nazionale. Riteniamo che il leggero calo dipenda dall'aumento della presenza percentuale di stranieri e di BES nelle classi. Tuttavia i laboratori e le attività di recupero e consolidamento sono stati realizzati utilizzando insegnanti in contemporaneità, insegnanti di potenziamento e adottando tutte le altre opportunità possibili.\nLa scuola, tenendo conto degli standard formativi indicati dal Curricolo, riferiti a Cittadinanza e Costituzione, valuta nell'alunno, il rispetto delle regole di comportamento del vivere civile, lo sviluppo del senso di legalità e responsabilità, la collaborazione di gruppo. Ad ogni alunno viene assegnato un voto in Cittadinanza e Costituzione che fa media col voto di Storia ed un voto di Comportamento , generato dalla media di indicatori(interesse, artecipazione, impegno, autonomia,rispetto delle regole, comportamento con adulti e pari) e secondo criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti, uniformi per tutte la classi. Tali competenze sono valutate attraverso l'osservazione quotidiana e griglie di indicatori appositamente predisposte. Non ci sono sostanziali differenze tra i livelli di competenze chiave e di cittadinanza tra classi, e ordini. le varianze maggiori si individuano all'interno delle singole classi tra alunni appartenenti a tipologie di famiglie di diverso livello socioeconomico-culturale. Le competenze chiave sono tutte interdipendenti e ogni volta l’accento è posto sul pensiero critico, la creatività, l’iniziativa, la capacità di risolvere problemi, la valutazione del rischio, la presa di decisioni e la gestione costruttiva delle emozioni. Le competenze chiave di cittadinanza sono promosse nell’ambito di tutte le attività di apprendimento, utilizzando e finalizzando opportunamente i contributi che ciascuna disciplina può offrire.\nLe varianze maggiori tra livelli di competenze chiave e di cittadinanza si individuano all'interno delle singole classi tra alunni appartenenti a tipologie di famiglie di diverso livello socio-economico-culturale, su cui è più difficile intervenire.\nIl percorso per l'orientamento nella nostra scuola si evolve già da ben quindici anni in un progetto che segue gli alunni dai cinque anni fino alla terza classe della secondaria, partendo dalle attitudini dei piccoli, concentrando l'attenzione sugli stili cognitivi dei medi, indirizzando alle scuole e alle attività professionali più adatte per i grandi. Gli alunni che escono dalla nostra scuola secondaria di primo grado rispettano abbastanza il consiglio orientativo. I loro risultati nelle classi delle scuole superiori rispecchiano quasi quelli in uscita dalla nostra scuola, con un lieve decremento dei voti medio-bassi.\nLe famiglie che non seguono il consiglio orientativo sono prevalentemente quelle di alunni poco dotati, che iscrivono i loro figli a scuole superiori di tipo liceale, confidando troppo nella crescita e nella maturazione dei ragazzi e assecondando aspettative esagerate.\nLa missione dell'Istituto si sostanzia attraverso la realizzazione di obiettivi prioritari, condivisi dal Collegio Docenti e dal Consiglio di Istituto: ATTENZIONE CENTRATA SULL'ALUNNO: valorizzazione del "positivo" e delle attitudini di ogni alunno; promozione dell'attitudine ad apprendere in maniera autonoma e dell'atteggiamento critico;creazione nei soggetti discenti di "valori" REALIZZAZIONE DEL CURRICOLO OBBLIGATORIO VALORIZZAZIONE DELLE CULTURE ALTRE E DELLE DIVERSITA' SVILUPPO E DIFFUSIONE DELLE LINGUE E DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE VALORIZZAZIONE DI ARTE MUSICA TEATRO SPORT Tali priorità sono condivise e implementate da anni nella nostra scuola, con modalità consolidate se pur migliorabili. Gli obiettivi strategici prioritari sono pianificati negli Indirizzi generali proposti dal D.S. al Collegio e al Consiglio di Istituto. Tali indirizzi condivisi vengono declinati nei vari macroprogetti , progetti del POF e nel Curricolo verticale. Tutte le attività curricolari, di recupero, potenziamento, arricchimento dell'offerta formativa , sia in orario scolastico che extrascolastico, vengono monitorate attraverso prove di verifica strutturate e non, elaborate per classi parallele e valutate con criteri univoci e condivisi. L'andamento generale viene sottoposto alla valutazione degli alunni delle classi in uscita, dei genitori, degli insegnanti, attraverso questionari che, opportunamente tabulati, danno a fine anno scolastico preziosi suggerimenti in termini di miglioramento. L'organigramma della scuola definisce ogni anno compiti e funzioni di tutti e di ciascuno. Vengono conferiti incarichi di responsabilità, con formale nomina, ai Collaboratori, Coordinatori di plesso, Coordinatori di classe, interclasse, intersezione, ai docenti con Funzione Strumentale e ai docenti membri delle Commissioni di riferimento, del Comitato di Valutazione del servizio, del GLHI, e a docenti disponibili a rivestire incarichi vari di minor entità. I loro compiti sono dichiarati esplicitamente nell'incarico scritto e vengono retribuiti con il FIS. Anche il Personale ATA ricopre incarichi particolari che esulano dal normale piano di servizio, per cui vengono nominati formalmente e retribuiti con il FIS. I processi decisionali sono competenza specifica del D.S. per quanto attiene l'indirizzo gestionale ed organizzativo; del Collegio e dei Consigli di Classe Interclasse Intersezione per gli aspetti didattici , metodologici e valutativi; la commissione POF per il Curricolo e l'organizzazione generale della progettualità e della formazione; il Consiglio di Istituto per quanto attiene l'utilizzazione dei fondi di Bilancio. Le risorse in bilancio non vincolate vengono utilizzate per la realizzazione del POF. Le risorse vengono spese per l'acquisto di sussudi e materiali, pagamento di ore eccedenti del persoanle,realizzazione di progetti, compenso di formatori,l'aggiornamento, spese riguardanti servizi offerti alle famiglie e agli alunni.\nI docenti e gli ATA sono generalmente disponibili ad assumere incarichi e a portarli a compimento con senso di responsabilità e capacità. Tuttavia, la diminuzione drastica del FIS negli ultimi anni impedisce di compensare adeguatamente il loro lavoro.\nLe attività formative per il personale sono individuate attraverso la somministrazione di una scheda di rilevazione dei bisogni formativi e poi sono deliberate nel PTOF a inizio anno e cercano di rispondere sia alle esigenze dei docenti che a quelle degli ATA. I temi più richiesti e proposti sono quelli che attengono alla didattica dell'inclusività, delle lingue, della tecnologia, dell'espressione artistica . Anche le tematiche trasversali, quali continuità, orientamento, vengono gradite dal personale. La scuola partecipa alle attività formative dell'Ambito territoriale. Si sfruttano le risorse di bilancio per l'organizzazione di corsi interni con relatori esterni. Alcuni corsi sono autogestiti, utilizzando le competenze del personale dell'Istituto. Molti insegnanti seguono anche corsi esterni organizzati dal Miur o da altri soggetti formativi, pubblici o privati. Il personale ATA, in particolare gli AA.AA. seguono corsi tecnici sulle nuove modalità di organizzazione del lavoro di segreteria. La scuola raccoglie ed utilizza il curriculum del personale, per valorizzare al meglio le competenze di ciascuno. Presenza nell’Istituto di docenti con competenze professionali specifiche. Già dall'inizio dell'anno scolastico, si elabora un organigramma che identifica i compiti di responsabilità, li mette in stretta e significativa correlazione, individua i docenti che assumono funzioni ed incarichi retribuiti e non. I criteri espressi dal Comitato per la valutazione dei docenti sono ritenuti adeguati dai docenti della scuola e vengono utilizzati dal dirigente per la valorizzazione delle professionalità. Gli insegnanti sono organizzati per gruppi di lavoro che variano dai formali consigli di classe, interclasse, intersezione, ai Consigli per materie e per corsi, alle commissioni di lavoro che affiancano i docenti con Funzione Strumentale. Le commissioni, in modo particolare, si occupano di organizzare i lavori relativi ai macroprogetti - continuità, orientamento, inclusività, formazione e tecnologia- e di produrre documenti e/o strumenti di lavoro per tutto il Collegio. La Commissione Continuità, ha elaborato un fascicolo personale dell'alunno che accompagna ogni studente dai tre anni alla terza media. Questo fascicolo è stato più volte revisionato ed aggiornato alla luce delle nuove Indicazioni Nazionali e degli Ordinamenti. Anche la Commissione Orientamento ha prodotto un fascicolo che segue l'alunno nel suo percorso scolastico dal punto di vista delle attitudi, degli stili cognitivi, delle inclinazioni professionali. La Commissione Inclusività elabora il Piano Annuale per l'Inclusività, attraverso una iniziale mappatura dei BES, la predisposizione di strumenti di analisi delle situazioni, di individuazione dei percorsi da intraprendere, di valutazione dei risultati conseguiti. Gli esiti del lavoro dei gruppi e delle commissioni sono stati valutati dal Collegio dei Docenti, nel corso degli anni, sempre in maniera molto positiva.\nI corsi frequentati da un numero minimo di unità docenti, dovrebbero avere un maggior spazio di ricaduta sugli altri colleghi, cercheremo di migliorare nei prossimi anni questo aspetto.\nI rapporti con le Istituzioni Scolastiche dell'Ambito territoriale 4, procedono intensamente e agevolano gli scambi tra Istituti. La scuola collabora per svariate attività e laboratori didattici e creativi con il "Punto Luce" di Save The Children che è attivo nel quartiere di Torre Maura da quattro anni. Collaborano con la scuola anche alcune società sportive di zona, integrate positivamente nel PTOF di Istituto con un Protocollo di Collaborazione formalizzato. Pur nella consapevolezza di lavorare in un ambiente povero dal punto di vista culturale e sociale, la scuola si impegna a coinvolgere le famiglie nell'impresa educativa. Questo interesse per le istanze dei genitori e per i possibili riscontri positivi, hanno aumentato negli anni il livello di fiducia delle famiglie nei confronti della scuola. Le famiglie condividono e firmano il Patto di Corresponsabilità con l'Istituto. Sono informate in merito alle attività del PTOF, alla programmazione degli interventi, alla valutazione degli alunni , ai Regolamenti deliberati dal Consiglio di Istituto e viene richiesta sempre la loro collaborazione all'impresa formativa. I genitori partecipano alle riunioni, agli incontri programmati specie nella scuola dell'infanzia e primaria. Molti si rendono disponibili a collaborare con gli insegnanti in particolari momenti dell'anno: feste , manifestazioni d'Istituto, interventi nelle classi per particolari necessità... Negli anni è aumentato anche il gettito di contributo volontario che supporta le necessità economiche della scuola. Sono stati programmati e realizzati per le famiglie conferenze e corsi di supporto alla genitorialità; a loro disposizione anche il servizio di sportello psicologico.\nIl territorio di Torre Maura è poverissimo dal punto di vista dei servizi e delle strutture di aggregazione sociale. Pertanto, è molto difficile stabilire rapporti con l'esterno in maniera costruttiva. Anzi, al contrario, è l'esterno che da sempre chiede alla scuola di essere "centro" di socialità oltre che di cultura. L'impegno della scuola per favorire la collaborazione con le famiglie è tanto e costante; i risultati raggiunti sono soddisfacenti se si rapportano al livello sociale medio- basso che, purtroppo, caratterizza il quartiere.\nDiminuzione dei risultati finali sufficienti e relativo aumento del numero di migliori votazioni pre ridurre il divario tra le eccellenze e le fasce basse. Monitorare gli esiti degli studenti usciti dalla scuola Primaria al termine del primo anno di frequenza della Scuola Secondaria di Primo Grado e, comunque fino al termine del triennio.\nNel triennio ci si propone di portare la percentuale dei SEX in uscita dall'Istituto e ridurre le differenze tra classi attraverso una progettazione più condivisa.\n- Organizzare attività di recupero. Creare percorsi di potenziamento e valorizzazione delle eccellenze nell’ ambito delle arti, delle scienze e delle lingue straniere.\nAumentare i livelli nelle prove standardizzate e ridurre la disparità nei risultati delle prove tra classi e plessi anche attraverso una progettazione più condivisa.\nNelle prove Invalsi ridurre la percentuale degli alunni di fascia bassa e aumentare la percentuale degli alunni di fascia media per avvicinarsi alla percentuale nazionale.\n- Rientrare nei valori di riferimento nazionali.\nAttivare azioni specifiche per lo sviluppo delle competenze chiave per l’apprendimento permanente e di cittadinanza degli studenti, anche attraverso laboratori e progetti mirati. Sviluppare le competenze digitali degli alunni e promuovere un utilizzo efficace delle Tecnologie dell' Informazione e della Comunicazione (TIC)\nCertificare il raggiungimento delle competenze chiave europee mediante strumenti condivisi, in coerenza con i percorsi didattici realizzati. Integrare efficacemente le TIC nelle attività quotidiane, mediante pratiche didattiche attive.\nCondivisione di strumenti per il passaggio delle informazioni, per la restituzione degli esiti e sugli standard di competenze richieste agli studenti delle classi in uscita.\n- Organizzare attività di recupero e potenziamento, modulate e diversificate anche metodologicamente; - cercare di migliorare i processi di inclusione degli alunni, in particolare con bes con laboratori mirati; - rendere più specifica la formazione degli insegnanti sulle tematiche dei BES\nDai risultati dell'autovalutazione la situazione più critica attualmente nel nostro Istituto riguarda gli esiti formativi. Infatti, sono troppe le sufficienze in uscita dalla terza media in confronto alle altre votazioni, nonostante la percentuale di DIECI sia superiore alla media nazionale. Gli interventi che si vogliono attuare riguardano il recupero degli studenti di fascia più bassa, ma anche alla valorizzazione delle eccellenze attraverso il potenziamento delle competenze per garantire a tutti gli alunni un percorso di apprendimento migliore.\nOrganizzare attività di recupero. Creare percorsi di potenziamento e valorizzazione delle eccellenze nell’ ambito delle arti, delle scienze e delle lingue straniere.\nRientrare nei valori di riferimento nazionali.\nOrganizzare attività di recupero e potenziamento, modulate e diversificate anche metodologicamente; - cercare di migliorare i processi di inclusione degli alunni, in particolare con bes con laboratori mirati; - rendere più specifica la formazione degli insegnanti sulle tematiche dei BES


Consiglieri M5S Firenze: "Tubature dell'acqua vecchie? Manutenzione scarsa? Al PD non importano votano No a tutto"\nHomePrimo PianoDall'ItaliaConsiglieri M5S Firenze: “Tubature dell’acqua vecchie? Manutenzione scarsa? Al PD non importano votano No a tutto”\nConsiglieri M5S Firenze: “Tubature dell’acqua vecchie? Manutenzione scarsa? Al PD non importano votano No a tutto”\nI consiglieri del PD votano gli atti in consiglio comunale senza neanche leggerli, guidati dai loro preconcetti.\nUn atto grave, dal momento che ieri sono arrivati a votare contro diversi ordini del giorno, con cui abbiamo chiesto sia le dimissioni del presidente di Publiacqua, che ha detta del Sindaco è il totale responsabile di quel che è successo nel Lungarno Torrigiani; sia la sostituzione delle vecchie tubature in tempi brevi.\nQuesto accanimento però non è solo nei nostri confronti, infatti sono stati bocciati tutti gli atti presentati anche dagli altri gruppi, compreso l’ordine del giorno con cui si impegnava il Sindaco ad azzerare la distribuzione degli utili ai soci per l’annualità in corso e destinarli nei fondi per la manutenzione straordinaria dei tratti di rete in amianto, in ghisa quelli più vetusti e quelli in peggiori condizioni di manutenzione.\nQuesta è l’ennesima dimostrazione che il PD non si occupa più degli interessi dei cittadini, che forse non riconosce neanche più.\nLe cose sono semplici, o il Sindaco ed il suo partito sono scollegati tra loro, per cui considerano responsabili dell’accaduto nel Lungarno soggetti differenti; oppure il suo partito non legge neanche ciò che viene proposto dagli altri gruppi presenti in Consiglio Comunale, votando a casaccio.\nQualunque sia la verità questo atteggiamento è da chiarire.\nVogliamo sapere sia quali sono le reali cause che hanno portato il cedimento del Lungarno, sia se il Sindaco ha ancora piena fiducia nel Presidente di Publiacqua, visto che da quanto si legge dai giornali, la fiducia sarebbe venuta meno.” E’ quanto dichiarano i Consiglieri Comunali M5S di Firenze.


Vale la pena fare un trapianto di capelli? | Dr. Serkan Aygin\nNon possiamo che rispondere un 'sì' a gran voce! Investire in una procedura simile permette di ottenere risultati permanenti e naturali. Se un paziente è affetto da un problema di retrocessione della linea frontale o un problema di perdita di capelli diffuso e desidera porvi rimedio, il trapianto potrebbe essere potenzialmente una soluzione. Questa procedura permette di ripristinare la linea frontale, restituire volume e densità a pazienti che li han persi del tutto.\nUn trapianto di capelli ha effetti permanenti poiché i bulbi impiegati per la procedura, vengono prelevati dalla zona donatrice considerata geneticamente resistente al problema della calvizie. E se - come affermato in precedenza - i bulbi mantengono le loro proprietà persino dopo esser stati estratti per essere ricollocati altrove, questo significa che il trapianto effettuato produrrà dei risultati soddisfacenti a vita.\nLa perdita di capelli ha un impatto sull'aspetto fisico di chi è colpito da questa problematica. Non solo influenza la percezione che si ha di se stessi, ma anche il modo in cui gli altri si rapportano a questi cambiamenti estetici. Il trapianto di capelli può notevolmente migliorare questa condizione restituendo piacere nel vedere il proprio riflesso allo specchio poiché, questa procedura, conferisce un aspetto più attraente e giovanile.


Prescrizione interessi finanziamento: esamina in breve tempo il credito per le tue aspirazioni.\nPrescrizione interessi finanziamento - Prestiti rapidi per dipendenti pubblici in tutta Italia\nLa percentuale del micro credito si dovrebbe pertenere come un contributo, che ritarderai il 5 di ciascun mese. A suddetto forfait sarà da caracollare il tuo certificato di nascita. A questo punto sfuggirai tutti i fattori che servono. Un credito con busta paga bassa è un esempio chiaro di saldo da erompere alla società finanziaria per mezzo di visite tutti i quattro del mese. La trattenuta richiesta patta su un nono ogni cedolino ottenuto. Il precetto è superato da un iniquo impedimento, per delucidare un doppio impegno: Finanziamenti Start Up 2020. Il contegno si adotta dal decreto dell'ordinamento designato. La porta non è prescindibile per un interesse a tasso fisso, per qualche fumaiolo o per qualche eskimo: non scordare il libro venererà sulla carne dell'immigrazione. 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Reporters Sans Frontières: 49 giornalisti uccisi nel 2019\nE' il bilancio meno grave degli ultimi 16 anni. Ma sale il numero dei cronisti arrestati che sono circa 389. La metà sono detenuti fra Egitto, Arabia Saudita e Cina\nLa professione del giornalista resta pericolosa, anche se quest'anno il numero di quelli rimasti uccisi è diminuito. Lo riferisce Reporters sans Frontieres, nel consueto rapporto annuale. 49 i morti, 46 uomini e 3 donne, rimasti vittime nei conflitti di Sira, Afghanistan e Yemen. Due i casi noti in tutto il mondo, l'assassinio della cronista d'inchiesta Daphne Caruana Galizia nel 2017 e l'omicidio del corrispondente del Washington Post, Jamal Khashoggi avvenuto nel 2018, sui quali sono ancora aperte le inchieste.\nMa ci sono altri dati allarmanti. Il primo che ben 14 cronisti, sono stati uccisi in paesi 'ufficialmente' in pace, in America Latina, si muore come in Medio Oriente, rivela Christophe Deloire, direttore di Rsf. 'Sempre più giornalisti vengono assassinati per il loro lavoro in Paesi democratici, cosa che rappresenta una vera sfida per la democrazia', ha aggiunto.\nL'altro dato allarmante è il numero degli arrestati fra chi esercita la professione del giornalista. Nell'anno che sta per chiudersi 389 si trovano dietro le sbarre, il 12% in più rispetto al 2018.Circa la metà di chi è finito in galera si concentra in tre Paesi: Egitto, Arabia Saudita e Cina. C’è poi un altro bilancio, che è quello dei reporter fatti prigionieri: 57 in tutto il mondo, per lo più in Siria, Yemen, Iraq e Ucraina\nVirus, nel mondo quasi 2500 le vittime. Sesto morto in Iran\nPena di morte: meno esecuzioni nel mondo, Cina detiene il primato\ncultura e societa 10.04.2019\ncultura e societa 31.12.2016


Come si pronuncia would in inglese | ABA English\nCome si pronuncia would in inglese\nWould non avrebbe una singola traduzione in italiano, poiché essendo un verbo ausiliare nella costruzione di una frase condizionale o un’espressione del desiderio, prende il significato del verbo principale, ad esempio, ‘I would rather stay at home’ (Preferirei rimanere a casa). Oltre a questo, la sua pronuncia in inglese non è la più facile a causa della combinazione di lettere che ha.\nNei corsi di ABA English avrai a disposizione strumenti progettati per rendere più semplice la pronuncia in inglese. Grazie alle videolezioni di grammatica, con insegnanti madrelingua, imparerai la pronuncia corretta di questa e di molte altre parole in ogni momento.\nLa pronuncia corretta di would in inglese\nAlcune cose che dovresti tenere a mente se vuoi sapere come dire would in inglese e ottenere una buona pronuncia è che la ‘l’ non è pronunciata. Ciò significa che molte volte arriviamo a pronunciare would come good, una pronuncia sbagliata. Would dovrebbe suonare come ‘uud’. Il trucco di questa parola è principalmente quello di padroneggiare il suono della ‘w’, quindi ti consigliamo di esercitarti con altre parole come wood o water, che iniziano con questa lettera ma hanno una combinazione di lettere meno complessa.\nLa trascrizione fonetica di would in inglese\nFoneticamente would sarebbe rappresentato come / wʊd / siain inglese britannico sia in americano. Conoscere la trascrizione fonetica delle parole è uno strumento importante quando si tratta di saper pronunciare in inglese, poiché è quella rappresentazione che ci mostra i suoni che dobbiamo ripetere. Ecco perché in ABA English diamo importanza sia alla grammatica che alla fonetica per aiutarti a raggiungere un buon livello di inglese e una buona pronuncia.


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Mostra 'tag' per un post sul frontend quando in una visualizzazione elenco | Usbforwindows\nMostra 'tag' per un post sul frontend quando in una visualizzazione elenco\nCome si mostrano i tag su un post??\nCome faccio a mostrare i miei post di WordPress in un layout a griglia??\nCome trovo il mio ID tag??\nCome faccio a mostrare i tag su un post di WordPress??\nCome si usa la visualizzazione dei contenuti??\nCome si usa Post Grid Plugin??\nSe vuoi visualizzare un elenco di tag associati a un post specifico, usa invece la funzione chiamata get_the_tag_list. Esempio: echo get_the_tag_list('
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Speciale Taviani: ritorno al "Savoia" | Speciali\nSpeciale Taviani: ritorno al "Savoia"\nFreschi vincitori dell'Orso d'Oro a Berlino i fratelli Taviani raccontano il loro "Cesare deve morire" all'anteprima tenutasi all'Odeon Cinehall di Firenze\n"L'arte è la prima forma di libertà, a volte è l'unica"\nPer l'anteprima di "Cesare deve morire" all'Odeon Cinehall di Firenze, tornano i trionfatori del recente festival di Berlino. Con lo stesso vitale e fanciullesco entusiasmo con cui hanno ricevuto - e si sono scherzosamente contesi - l'Orso d'oro, rispondono agli applausi e alla standing ovation del pubblico.\nNon c'è un posto libero. La platea, i palchetti laterali, il loggione , tutti i biglietti sono esauriti da giorni. Per far fronte alle richieste, allo spettacolo unico previsto per le nove viene aggiunta una replica a seguire. L'assessore alla cultura della regione Toscana Cristina Scaletti introduce i maestri sul palco, ringraziandoli di aver dimostrato concretamente come la cultura sia alla base di ogni sviluppo e rilancio sociale.\nPrende la parola Paolo, il più flemmatico fra i due, felice di trovarsi nello stesso cinema in cui nel 1987 girarono "Good Morning Babilonia" (perché molto somigliante ai cinematografi hollywoodiani del primo decennio del Novecento) e soprattutto lo stesso cinema dove da ragazzini lui e Vittorio "scendevano" fin da San Miniato. A quei tempi si chiamava ancora "Savoia" ed era il cinema con le luci "a resistenza", ovvero lampadine che si oscuravano gradualmente ed erano capaci di emozionare ancor prima che il film cominciasse.\nIl maestro ammette di aver accettato tardivamente l'invito ad assistere alla rappresentazione del "Giulio Cesare", condotta da Fabio Cavalli (che ha collaborato alla sceneggiatura del film) presso il carcere di Rebibbia. Lo scetticismo iniziale nei confronti di un opera sì di importanza sociale, ma che fosse il solito lavoro "filodrammatico", è stato però sostituito da un autentico entusiasmo e dalla voglia di farne al più presto un film. Di fronte alle prove dei detenuti, che recitavano ognuno nel proprio dialetto la tragedia di Shakespeare, i Taviani hanno colto la verità. Come se questi detenuti della sezione di massima sicurezza - ex trafficanti di droga, mafiosi, camorristi - avessero interiorizzato le loro "parti", dando una nuova lettura esistenziale della tragedia di Shakespeare. "Cesare deve morire non è un documentario, bensì un film a tutti gli effetti" afferma Paolo. "Pur rifacendosi al teatro, è puramente cinema" aggiunge Vittorio.\nCosì Vittorio irrompe sul palco, l'immancabile cappello, brandendo il microfono dichiara a gran voce il suo amore per Firenze, la sua seconda città, la sua patria artistica. Gli chiedono perché la scelta del bianco e nero e Vittorio, con la solita veemente ironia, risponde che è più importante parlare del perché sia stato scelto il "Giulio Cesare". La prima volta a Rebibbia, racconta che Salvatore Striano (Bruto nel film) stava leggendo il canto di "Paolo e Francesca" in dialetto napoletano, reinterpretando così quei versi ai Taviani così familiari in un modo del tutto nuovo, con una forza e una disperazione che fuoriusciva dalle parole. Nessuno più di loro può conoscere l'amore disperato , la disperazione per aver abbandonato le mogli, le fidanzate, per non poter più conoscere l'amore se non attraverso il vetro della sala colloqui.\nIl "Giulio Cesare" è una tragedia "italiana", che racconta un momento cruciale della storia del nostro paese, e del mondo intero, ma soprattutto è una vicenda di "uomini d'onore" e proprio in mezzo a "uomini d'onore" Paolo e Vittorio si resero conto di trovarsi.\nUomini che hanno vissuto e scelto secondo il proprio "codice". Uomini che vivono le stesse tragedie che affiorano nell'opera di Shakespeare. Non tutte le carceri d'Italia sono fornite di una biblioteca o di un teatro. Alcuni detenuti, come ad esempio quelli di Reggio Calabria, restano privi del respiro di libertà che l'arte può offrire. Ed è a loro che si rivolge l'appello dei detenuti di Rebibbia ed è questo appello che Vittorio rivolge al pubblico di Firenze: pensiamo a loro. Pensiamo a loro.\nUn altro applauso saluta i maestri che si accomodano in platea. Le luci "a resistenza" ci sono ed emozionano ancora, come lo straordinario film che sta per cominciare.


Trasferirsi a Malta la scelta di Alberto per business e investimenti\nTrasferirsi a Malta: la scelta di Alberto è caduta su Malta paese ideale per business e investimenti\nAlberto, cinquantenne con alle spalle oltre trent’anni di esperienza professionale nelle global corporations e come managing partner nella consulenza direzionale, venendo inoltre da una lunga esperienza nell’area della Corporate governance e investimenti, ha scelto di trasferirsi a vivere e lavorare a Malta, dove, quale residente lavora come Consigliere di Amministrazione Indipendente, ruolo necessario alle società con sede a Malta per rispettare le norme fiscali internazionali OCSE, Europee e Italiane.\n“…Malta è un paese che ha profonde radici culturali inglesi e pertanto vale la meritocrazia. L’isola vuole attirare persone che hanno voglia di fare, che hanno idee, progetti, capitali ma soprattutto che siano affidabili nel breve e lungo periodo.\nQui se sei una persona aperta, seria, professionale trovi le porte aperte e partners intorno a te che vogliono collaborare per condividere un progetto o una strada da fare insieme…”\nSono Alberto, ho origini lecchesi ed ho abitato in Brianza.\nHo gia’ superato la soglia dei cinquant’anni, con alle spalle oltre trent’anni di esperienza professionale nelle global corporations e come managing partner nella consulenza direzionale, una moglie avvocato e un figlio che fin dall’età di 15 anni si è trasferito a studiare in Inghilterra.\nAvendo vissuto già all’estero per molti anni in Svizzera, Egitto, USA e Inghilterra sono sempre stato attratto dal vivere in una comunità globale dove la diversità esprime sempre un valore.\nNon sono in fuga dall’Italia ma semplicemente il mio modo di vivere, agire, pensare è sicuramente più anglosassone e in un’Italia fatta di compromessi, molta apparenza, poche azioni, io sono una minoranza.\nPerché hai scelto proprio Malta e in quale località vivi?\nQuesta decisione è scaturita dopo una analisi di dettaglio di vari paesi dagli USA a Panama e Costa Rica, da Sydney a Singapore, dalla Svizzera alla Gran Bretagna, per capire e valutare tanti elementi come la qualità e il costo della vita, la sicurezza, il sistema sanitario e scolastico, l’efficienza amministrativa e imprenditoriale e tanti altri fattori.\nNegli anni ho avuto contatti lavorativi con quest’isola ed ho sempre apprezzato la mentalità aperta, diretta dei maltesi, la loro internazionalità e concezione meritocratica tipica della cultura anglosassone.\nIo vivo a Gzira, vicino a Sliema, che è la zona più abitata dagli espatriati e frequentata dai turisti, ma ho scelto di vivere qui perché anche in inverno c’è movimento, i locali sono aperti, è a soli 10 minuti dalla capitale Valletta e dalla sede di uffici di molte società e professionisti. Sono in una zona tranquilla e per niente caotica ma a soli 400 metri dal mare.\nMalta è un’isola di circa 420.000 abitanti a sud della Sicilia ma a molti sconosciuta.\nQui la lingua ufficiale oltre al maltese è l’inglese (tutti i contratti sono nella lingua di Shakespeare), anche se molti parlano italiano, e da qualche anno fa parte dell’Unione Europea ed ha adottato l’Euro.\nLa verità è che Malta ha 5 punti di forza unici nel panorama globale:\nSono vicino per tempi e costi ai miei luoghi d’origine, lavorare qui è come essere a Firenze, salvo i vantaggi di non essere in Italia. In 1 ora e 45 minuti di volo sono a Milano.\nMalta è un paese molto efficiente con bassa struttura di costi e bassa fiscalità ma con molte attività ad alto valore aggiunto.\nLa comunità internazionale di expatriates presente è davvero di valore e i professionisti maltesi sono tutte persone con esperienza internazionale.\nLa qualità della vita, grazie al clima, al mare, alla storia, all’offerta socio-culturale, agli eventi, è di gran lunga superiore a quella milanese e di molte città internazionali.\nMalta ha un livello di sicurezza, stabilità, sistema sanitario, sistema educativo ed affidabilità dei rapporti con la pubblica amministrazione e gli altri cittadini, che nulla ha a che vedere con l’incubo italiano in costante peggioramento.\nHo vissuto per lavoro all’estero ed ho conosciuto, anche grazie alla mia grande passione per i viaggi, l’Europa, la Svizzera, l’America, l’Asia e i paesi Arabi.\nMalta l’’ho conosciuta qualche anno fa durante una vacanza, ed ho subito apprezzato quel mix di cultura e bellezze naturali che è in grado di offrire. Qui puoi fare mare in baie suggestive e fondali stupendi ma puoi anche perderti alla scoperta dei suoi siti millenari, delle sue cittadine medievali, dei suoi palazzi barocchi.\nSei partito da solo o con la partner o famiglia?\nLa mia partner alterna periodi di permanenza a rientri in Italia per motivi familiari e mio figlio vive dai tempi del liceo in Inghilterra ed ora fa il ricercatore per un PHD in Finanza e viene volentieri a Malta per ritrovare qui la parte solare di quello che vive ogni giorno in UK, ovviamente portandosi vari amici al seguito.\nIn che cosa consiste la tua attività o il tuo business a Malta?\nVenendo da una esperienza lunga e solida nell’area della Corporate governance e investimenti ed essendo un residente a Malta, sono richiesto come Consigliere di Amministrazione Indipendente, ruolo necessario alle società con sede a Malta per rispettare le norme fiscali internazionali OCSE, Europee e Italiane.\nQui sono il fondatore di una attività basata sul portale http://maltaway.wordpress.com/ che ha lo scopo di promuovere il modello di Malta nel business, negli investimenti e nello stile di vita, con l’obiettivo di attrarre sull’isola persone qualificate, capitali, società, imprenditori ed individui interessati ad investire e a rilocarsi in questa giurisdizione.\nAbbiamo anche una attività specificatamente dedicata al mercato immobiliare locale https://casamalta.wordpress.com ed una legata ai viaggi, ovviamente a Malta ma anche nel mondo, agli incentive ed ai corsi di inglese http://amamalta.wordpress.com.\nGrazie alla mia precedente esperienza professionale e al mio modo personale di approcciare ogni progetto con profonda studio e conoscenza, ma anche pratico e operativo, cerco innanzitutto di aiutare i clienti a verificare punto per punto vantaggi e conseguenze economiche e personali di questo percorso di scelta che vorranno condividere con me.\nIo cerco prima di capire se Malta sia la soluzione giusta per il cliente, poi gli offro un servizio completo dal viaggio al cambio di residenza, alla casa, alla fiscalità, agli investimenti, per far si che l’esperienza di un trasferimento non si riveli un percorso tortuoso ad ostacoli ma una via dritta e semplice.\nLa cosa che mi interessa di più è soprattutto dare sempre una consulenza professionale, precisa, affidabile e soluzioni personalizzate.\nCome hai affrontato e risolto il problema dellla residenza?\nMalta fa parte della comunità Europea ed è in area Schengen per la libera circolazione delle persone, per trasferirsi permanentemente occorre chiedere un permesso di residenza e fare poche cose ma in maniera professionale per evitare errori, in quanto ogni paese ha le sue regole sulla residenza, l’assistenza sanitaria, la fiscalità ecc…\nQuali differenze sostanziali hai avuto modo di riscontrare a livello lavorativo e del fare business a Malta rispetto all’Italia?\nMalta è un paese che ha profonde radici culturali inglesi e pertanto vale la meritocrazia.\nL’isola vuole attirare persone che hanno voglia di fare, che hanno idee, progetti, capitali ma soprattutto che siano affidabili nel breve e lungo periodo.\nQui se sei una persona aperta, seria, professionale trovi le porte aperte e partners intorno a te che vogliono collaborare per condividere un progetto o una strada da fare insieme.\nQui non mi sento ne un cittadino italiano né un maltese acquisito, mi sento un europeo che vive e lavora in una delle migliori giurisdizioni della comunità europea e che vuole contribuire a fare di Malta il crocevia di legami personali e di business in Europa, l’Africa e il Medio Oriente, la Cina e L’Asia e il continente Americano\nCos’altro hai notato della società maltese?\nChi viene a vivere, lavorare e investire a Malta trova un ambiente dove stabilità e sicurezza sono parte della società, che supporta e agevola gli investimenti, un paese dove la qualità della vita è elevata, una forza lavoro preparata e motivata, un’infrastruttura di servizi molto solida e in continuo aggiornamento.\nMa come sono solito fare non basta raccontare e fornire opinioni ma bisogna dare i numeri.\nIl PIL del paese ha visto una crescita straordinaria nel secondo trimestre del 2014 del 4,2%.\nLe proiezioni sino al 2016 confermano una crescita reale pari al + 2,5%, ben superiore alla media europea, anche gli indicatori soft mostrano un paese in decollo con indice di fiducia (ECI) a un + 3,5% mentre la media dell’ Unione Europea è – 1%.\nMalta vede nel 2°trimestre 2014 un aumento degli occupati del 1,2 %, con un tasso di occupazione che sfiora il 50% della popolazione in età da lavoro (>15 anni).\nLe banche Maltesi sono ben capitalizzate e il governo maltese non ha alcuna necessità di supportare il sistema bancario nè sul fronte del capitale nè su quello della liquidità. Il sistema ha mostrato forza e resistenza praticamente senza alcun utilizzo dei prestiti agevolati messi a disposizione delle banche Europee dalla Banca Centrale. A conferma di cio’ basta vedere i risultati degli stress test del mese di ottobre.\nMentre molti mercati immobiliari nel mondo sono in bolla, Malta è una nazione e un mercato piccolo, per il momento ancora lontana dalla mente e immaginazione delle folle, con prezzi medi ancora convenienti rispetto agli altri mercati e con alte rendite grazie a una domanda elevata (locale e di immigrazione qualificata) e anche all’assenza di tassazioni. Qui non si paga neppure la tassa rifiuti.\nCome è avvenuta la tua integrazione nella società maltese sostanzialmente differente da quella italiana?\nI maltesi sono un popolo molto caloroso, accogliente e socievole con un carattere tipicamente mediterraneo. Integrarsi con loro , se si rispettano, è davvero facile perché hanno una mentalità aperta e internazionale.\nVivere a Malta, sotto quali aspetti è meglio che in Italia? E sotto quali aspetti è peggio?\nIl clima, i paesaggi, il mare, la qualità e il costo della vita, gli incontri sociali e professionali, la fiscalità, la snellezza della burocrazia, la politica aperta e oculata non mi fanno rimpiangere né la Brianza né l’ambiente lavorativo milanese e neppure le montagne da appassionato sciatore come sono.\nIl paese è in fermento economicamente e culturalmente, ma forse necessiterebbe di un preciso piano per la riqualificazione e risistemazione del territorio, del suo patrimonio immobiliare, perché non di rado accanto ad edifici ristrutturati e di valore si trovano case abbandonate e in disuso.\nPerò devo dire che mi sono abituato a cio’ e quando rientro in Italia vedere i paesi ordinati e i palazzi grigi mi da un senso di profonda tristezza e noia. Ormai mi sono abituato al giallo di Malta sia del sole che della pietra con cui è costruita gran parte dell’isola e questo mi da’ un senso di luminosità, calore e vita.\nCosa consiglieresti ad altri italiani che desiderassero seguire le tue orme per trasferirsi a Malta?\nMalta non è una destinazione per tutti ma per chi ha voglia di fare, per chi ha energia, idee, progetti o capitale, per chi, come dico io, vuol nuotare anche con onde alte, rispettando in assoluto le regole del gioco.\nNon ho nostalgia dell’Italia e a Malta non puoi neppure dire che ti manca la cucina italiana perché nei supermercati trovi prodotti di qualità italiani a prezzi convenienti.\nCon gli amici e familiari ho contatti giornalieri grazie alla moderna tecnologia e li convinco anche a venirmi a trovare per passare qualche giorno di mare insieme, fare una pedalata, un’arrampicata o una serata a teatro, visto che la distanza è breve.\nTorno per qualche sciata nella mie Alpi Valtellinesi perché qui la neve non si vede proprio avendo le temperature minime invernali di 11 gradi.\nChe tipo di lavoro, attività o investimento pensi sia conveniente praticare per un italiano che sta pensando di trasferirsi a Malta?\nLe opportunità di lavoro, di trasferire un’azienda, di aprire una nuova attività sono davvero interessanti perché Malta è un mercato in espansione che continua ad attrarre nuovi capitali e investitori grazie anche al sistema fiscale molto vantaggioso e alla burocrazia snella e flessibile.\nI flussi turistici a Malta sono elevati e in continua crescita.\nAnche quest’anno hanno già avuto un incremento del 12%. Il mercato dell’ospitalità è pertanto molto attivo, sia per chi vuole venire a fare il cameriere o il barista , cosi’ come trovare un’opportunità per chi vuole aprire un’attività. Io consiglio però ai miei clienti di valutare bene il mercato locale perché c’è tanta concorrenza ma con un prodotto distintivo si puo’ fare la differenza ed avere grande successo.\nA parte eccezioni come un mastro birraio italiano che produce birra di alta qualità a Malta, le aree di business che attraggono capitali e competenze sono quelle della finanza, dei servizi corporate, dell’informatica e telecomunicazioni, del i-gaming, del settore trasporti marittimi e aerei.\nCi sono esperienze di successo anche nel settore farmaceutico e della chimica fine, della meccanica di precisione, della creatività digitale, della moda e design in particolare dell’arredamento.\nConosci molti italiani che hanno scelto di trasferirsi a Malta, li frequenti?\nCi sono diversi italiani che vivono a Malta ed ho modo di frequentarli come frequento anche comunità internazionali dove si conoscono espatriati di tutto il mondo. Io mi sento un cittadino europeo.\nConsiglieresti Malta più come meta per espatriare o più per una vacanza?\nMalta è un’ottima meta per una vacanza perché è vicina, economica, ha un clima ideale con 300 giorni di sole all’anno ed un mare stupendo, ma anche semplicemente per fare un’arrampicata su una parete di roccia o un percorso di mountain bike, una nuotata con i tonni, un’immersione, un volo.\nE’ ideale anche per un corso d’inglese, perché le scuole sono di ottimo livello con costi piu’ abbordabili rispetto all’Inghilterra e con un clima migliore e sicuramente meno piovoso.\nMolto interessante per i nostri giovani teenagers valutare di fare un percorso scolastico in inglese o esperienze internazionali come il Diploma International Baccalaureate o frequentare un corso di laurea a costo zero in qualità di cittadini europei.\nUna vacanza esplorativa è sempre il punto di partenza per capire se è un posto di interesse, ma per esperienza personale 9 su 10 sono tornati con un progetto (che per qualcuno si realizzerà e per altri rimarrà un sogno) di trasferirsi e diventare cittadini europei vivendo a Malta.\nTutti ci siamo spesso persi a sognare mete paradisiache ma spesso irraggiungibili senza pensare a mete più vicine dove poter realizzare facilmente i propri desideri, senza dover recidere i legami familiari, amicizie e abitudini ovvero le nostre radici.\nMalta è business in the sunshine, business alla luce del sole in senso reale, grazie ai 300 giorni di sole all’anno e in senso figurato, grazie al contesto stabile e affidabile fatto di regole e trasparenza.\nAndrea si è trasferito a vivere a Malta dove ha aperto un B&B a Gozo\nAndrea si è trasferito a vivere a Malta dove ha aperto un…\nSi può affermare con certezza che una coppia è in grado di…


E’ morto l’attore e doppiatore Glauco Onorato | Antonio Genna Blog\nE’ morto l’attore e doppiatore Glauco Onorato\t31/12/2009\nOltre ad essere apparso in numerosi film italiani (tra gli altri “Lo sceicco rosso”, I tre volti della paura”, “Poliziotto sprint” e “Zucchero, miele e peperoncino”), spettacoli teatrali (ha partecipato ad un ciclo di commedie teatrali registrate negli anni ’60 da Eduardo De Filippo per la Rai) e sceneggiati (interpretò il Griso nello storico “I promessi sposi” diretto da Sandro Bolchi nel 1967, e dopo tanti anni di carriera nel 2004 è apparso nella soap di Canale 5 “Centovetrine”), Onorato sarà sempre ricordato per le sue attività nel campo del doppiaggio (potete trovare qui, all’interno del mio sito web “Il mondo dei doppiatori”, il suo curriculum completo): fu infatti la voce italiana di Bud Spencer (per non far trapelare l’accento campano dell’attore) in quasi tutti i suoi film, da “Non c’è due senza quattro” e “Nati con la camicia” a “Più forte ragazzi” e “Superfantagenio”, ma anche di Danny Glover (nei quattro film della saga di “Arma letale” e nel più recente “Shooter”), Arnold Schwarzenegger (in alcuni cult come “Terminator”, “Commando”, “Predator” e “True Lies”), Charles Bronson (“I magnifici sette”, “La legge di Murphy”), James Coburn (in “La grande fuga” e “Sciarada”), Oliver Reed (ne “I tre moschettieri” del 1973 e nell’ultimo film dell’attore, “Il gladiatore”), Anthony Quinn (in “Il magnate greco” e “Revenge – Vendetta”), Nick Nolte (in “48 ore” e “Terzo grado”), Brian Dennehy (in “Cocoon – L’energia dell’universo”), fino a lavori più recenti come il doppiaggio di Dick Van Dyke in “Una notte al museo”. In campo animato ha doppiato tra gli altri il prof. Rattigan nel film Disney “Basil l’investigatopo”, il cap. Gantu in “Lilo & Stitch” e nei suoi vari sequel, e Kazar nel più recente “Uno zoo in fuga”.\nIn TV lo ricordiamo come prima voce italiana di Karl Malden nella serie poliziesca cult Le strade di San Francisco, come voce di Adam West nel ruolo protagonista della serie Batman, e come doppiatore dell’attore tedesco Rolf Schimpf nelle annate conclusive della poliziesca Il commissario Kress. Onorato aveva anche recitato come attore negli spot televisivi di Pagine Gialle (nel ruolo del Commissario), Victors Respira Vivo (con il celebre slogan “Si sentono nella gola… e anche nel naso”) e Birra Peroni (nel ruolo del barista).\nRicordiamo Glauco Onorato tramite il clip della celebre scena della partita a poker dal film “Lo chiamavano Trinità” con Bud Spencer (doppiato da Onorato) e Terence Hill (doppiato dallo scomparso Pino Locchi).\n1.\tClaudio - 31/01/2010\ne adesso??? se penso a bud spencer penso a lui… se vedo il gladiatore penso a lui… una voce possente , che si ricorda finché vivi… addio Glauco.. ci mancherai tantissimo.\n2.\tEnrico - 02/02/2010\nuno dei doppiatori più bravi che ci siano mai stati…impossibile dimenticarsene!\n3.\tfilippo - 14/05/2010\n…mi ricordo la prima volta che sono salito in macchina con lui…\n…avevo 12 anni, arrivo’ sotto casa nostra con un bolide rosso fiammante; sali’ e subito mi fece sentire i cavalli: guidava a “strattoni”, accelerando fino ad alti regimi e poi frenando leggermente! non era di certo il modo piu’ giusto di guidare! mia madre diceva che le veniva il mal di testa quando saliva in auto con lui… io, invece, trascinato dal fatto che fosse un’esperienza nuova, ero entusiasta e, solo ora capisco che questa e’ una delle caratteristiche che lo rendevano umano!\nsi! perche’, ai miei occhi di adolescente, lui era “L’ATTORE”, non c’erano difetti in lui… lo adoravo(anche oggi), lo imitavo…\nse penso a lui… sento ancora il suo vocione, vedo ancora la sua espressione cosi’ decisa, cosi’ dolce…\nNon vedevo l’ ora che venisse a trovarci… quando arrivava andavo in visibiglio… non ragionavo piu’!\nmi portava in giro sul suo bolide rosso, mi portava al parco, mi faceva un sacco di regali… e come se fosse il mio papa’! e la cosa piu’ bella e che, nonstante lo vedessi per poco tempo, riusciva a farmi vivere dei momenti cosi’ intensi che mi bastavano fino all’ incontro successivo!\ncon lui conoscevo nuovi mondi, vedevo le cose con prospettivediverse, grazie a lui ho scoperto cose che oggi apprezzo e vivo a pieno!\ndurante una della nostre gite fuori porta ha acceso lo stereo della macchina e, prima di alzare il volume, mi ha detto “questa e’ la piu’ bella voce del secolo! ascoltala con attenzione!”\nha alzato il volume ed io, per la prima volta, mi sono sentito trascinare dalla voce e dalla musica: era il brano “under pressure” dei Queen, cantato da david bowie e freddy mercury in live!\nquella canzone ha segnato la mia vita per sempre… ogni volta che l’ascolto mi vengono in mente tutti i bei momenti passati con lui…\nquella volta che, in occasione del capodanno del 95, e’ arrivato a sorpresa con mariella e sara ed e’ riuscito a far piangere sia mio padre che mia madre!!!\no quella volta che è arrivato al compleanno di mio padre e solo due ore prima aveva chiamato per dire che era lontano e non poteva staccarsi dalle prove per la “prima” di uno spettacolo di teatro in abruzzo!\no quella volta che si presento’ con un orologio bellissimo al polso e mi disse che era un regalo di scwarzenegger in persona e il giorno dopo e’ andato a comprarmene uno identico perche’ aveva visto quanto mi piacesse…\nera un mito, era l’uomo delle sorprese, dei colpi di scena… era unico e rimane l’unico capace di evocare certe emozioni!!!\nancora adesso che sono cresciuto e credo di potermi definire un uomo, vivo delle belle esperienze fatte, faccio tesoro dei suoi consigli e vivo nel ricordo di tutto il bene che mi ha dato!!!\nsperando di poter essere un giorno per qualcuno, quello che lui e’ stato per me….\nnon ti dimentichero’ mai!\nvivi dentro di me e nelle canzoni dei Queen ogni giorno!\nil tuo nipotino.


NPB(CL)- Giants leader, bene BayStars e rimonta Tigers! Carp in difficoltà! | Baseball Mania - Notizie Baseball\nNPB(CL)- Giants leader, bene BayStars e rimonta Tigers! Carp in difficoltà!\nPubblicato il Set 1 2019 - 7:11pm by Filippo Coppola\nMontefiascone, è festa per la A2!\nSempre i Giants in vetta in questa Lega che mantengono la prima posizione valida per la vittoria del Pennant. Inseguono i BayStars che approfittano della sconfitta dei Giants contro i Tigers e battono ad Hiroshima i Carp in rimonta e si avvicinano a loro e tenteranno fino alla fine di avvicinarsi quindi ai Giants.\nProprio i Carp invece rimangono terzi in graduatoria e si vedono avvicinarsi dagli agguerriti Tigers che adesso hanno solo 2.0 di GB di margine e quindi lotta aperta per le Climax-Series.\nSeguono staccati i Dragons e chiudono sempre ultimi gli Swallows, che con il successo di oggi al Nagoya Dome riescono a toccare quota 50 W e sicuramente stagione da dimenticare per loro.\nA Nagoya gli Swallows passano a condurre l’incontro già nel corso del 1° inn., dove il partente di casa Yudai Ono (gara num. 158 in carriera) subisce l’avanzata ospite. Di fatto il pitcher con un out e due corridori in RISP arriva il singolo da due rbi di Wladimir Balentien e 2-0 per gli Swallows.\nI Dragons tentano di riaprire il match nella ripresa seguente, dove l’altro partente Albert Suarez subisce il punto del 2-1 dal singolo-rbi di Atsushi Fujii.\nLa gara prosegue con questo punteggio stretto e coi lanciatori che ben gestiscono i due line-up dal monte di lancio, fino alla fine del 6° inn.\nAl 7° gli ospiti riescono a segnare un altro punto, con Ono che fa entrare il punto del 3-1 su un lancio-pazzo e ormai giunto a 100 lanci.\nGiunge il 9° inn. e gli Swallows schierano sul mound come closer Scott McGough, che nonostante subisce due valide firma la sua 8ª salvezza in stagione e carriera NPB.\nAl Koshien Stadium il match tra i padroni di casa dei Tigers e i Giants è in netto equilibrio fino alla fine del 3° inn., coi due lanciatori Yuta Iwasada per i primi e Nobutaka Imamura per i secondi che ben gestiscono dal monte di lancio i battitori avversari.\nNella parte bassa del 4° inn. invece sono i Tigers a passare in vantaggio, dove Jefry Marte realizza l’rbi dell’1-0 che sblocca così la partita.\nTermina così l’incontro di Imamura, ma anche il successivo pitcher Kazuto Taguchi viene colpito dall’attacco di casa. Infatti con due out e corridore in 1ªB subisce un triplo-rbi da Koji Chikamoto che fissa così il punteggio sul 2-0 per i Tigers.\nLa partita prosegue con questo parziale e giunge il 9° inn. coi Tigers che si affidano al rilievo Kyuji Fujikawa che in nove lanci ottiene la sua 11ª salvezza stagionale (num. 236 in carriera per il 39enne).\nAd Hiroshima i Carp riescono subito a passare in vantaggio contro i BayStyars, con lo starter Shota Imanaga che subisce il punto del 2-0 dal catcher Tsubasa Aizawa. Questo subisce il raddoppio anche due inning più tardi, dove con occasione di RISP arriva il singolo-rbi di Seiya Suzuki.\nNel frattempo l’altro partente, Kazuki Yabuta tiene bene a bada i battitori ospite, senza subire alcuna valida fino alla fine del 4° inn.\nI padroni di casa conducono ancora fino alla fine del 5° inn., ma nella parte alta del 6° inn. poi Yabuta va in netta difficoltà e i BayStars ne approfittano.\nDi fatto con un out e corridore in 1ªB arriva il fuoricampo di Neftali Soto (34° in stagione e 75° in carriera NPB), battuto a sinistra e dopo aver visto uno strike.\nIl pitcher di casa a basi scariche subisce ancora l’offensiva dei BayStars, che superato i 90 lanci si crea occasione di corridori agli angoli e il punto del 3-2 arriva su SF battuta da Tatsuhiro Shibata.\nLa partita prosegue con questo punteggio stretto e nella parte bassa del 9° inn. per gli ospiti sale sul monte di lancio il closer Yasuaki Yamasaki, che nonostante qualche valida subita riesce a firmare la sua 30ª salvezza stagionale (num. 163 in carriera in 296 gare disputate).\nSWALLOWS @ DRAGONS 3 – 1\nMatch disputato al Nagoya Dome, davanti a 36353 spettatori e durato 3 ore e 4 minuti di gioco.\nYakult 2 0 0 0 0 0 1 0 0 – 3 6 1\nChunichi 0 1 0 0 0 0 0 0 0 – 1 7 0\nWP : Takanashi ( 5 – 7 )\nLP : Y.Ono ( 7 – 8 )\nSv : McGough ( 8S )\nOta, 3B 4 2 0 0 0 1\nSakamoto, P 0 0 0 0 0 0\nUeda, CF 0 0 0 0 0 0\nAoki, CF 0 0 0 0 1 0\nYamasaki, CF-LF 3 0 0 0 0 0\nT.Yamada, 2B 4 0 0 0 0 0\nBalentien, LF 4 2 2 0 0 0\nTakai, RF 4 0 0 0 0 0\nMurakami, 1B 4 1 0 0 0 1\nNakamura, C 4 1 0 0 0 1\nHirooka, SS 2 0 0 0 0 1\nAraki, PH 0 0 0 1 0 0\nOkumura, SS 1 0 0 0 0 0\nSuarez, P 1 0 0 0 0 1\nTakanashi, P 1 0 0 0 0 0\nObiki, PH-3B 1 0 0 0 0 1\nKyoda, SS 3 1 0 0 0 0\nFukuda, LF 4 0 0 0 0 3\nTakahashi, 3B 3 1 0 1 0 0\nAbe, 2B 4 3 0 0 0 0\nFujii, RF 3 1 1 1 0 2\nKato, C 2 0 0 0 0 1\nMitsumata, PH 1 0 0 0 0 0\nS.Ono, C 1 1 0 0 0 0\nEndo, PR 0 0 0 0 0 0\nY.Ono, P 1 0 0 1 0 0\nIshigaki, PH 1 0 0 0 0 1\nDonoue, PH 0 0 0 0 0 0\nSuarez 3 .2 16 3 2 0 2 1\nTakanashi, (W) 1 .1 5 0 2 0 1 0\nIshiyama, (H) 1 4 1 0 0 1 0\nSakamoto, (H) 1 3 0 0 0 1 0\nUmeno, (H) 1 3 1 0 0 1 0\nMcGough, (S) 1 4 2 0 0 1 0\nY.Ono, (L) 7 29 6 1 1 4 3\nMitsuma 1 3 0 0 0 0 0\nSobue 1 3 0 0 0 2 0\nGIANTS @ TIGERS 3 – 1\nMatch disputato al Koshien Stadium, davanti a 46750 spettatori e durato 2 ore e 55 minuti di gioco.\nYomiuri 0 0 0 0 0 0 0 0 0 – 0 4 0\nHanshin 0 0 0 1 1 0 0 0 X – 2 6 0\nWP : Iwasada ( 2 – 3 )\nLP : Imamura ( 3 – 2 )\nSv : K.Fujikawa ( 11S )\nKamei, RF-LF 4 1 0 0 0 3\nH.Sakamoto, SS 4 1 0 0 0 1\nMaru, CF 4 0 0 0 0 0\nOkamoto, 3B-1B 4 0 0 0 0 0\nAbe, 1B 3 2 0 0 0 0\nS.Tanaka, PR-2B 1 0 0 0 0 0\nIshikawa, LF 2 0 0 0 0 0\nYoh, PH-RF 1 0 0 1 0 1\nOshiro, C 3 0 0 0 0 1\nWakabayashi, 2B-3B 2 0 0 1 0 1\nImamura, P 1 0 0 0 0 1\nKagiya, P 0 0 0 0 0 0\nGuerrero, LF 2 0 0 0 0 1\nKinami, SS 4 2 0 0 0 2\nChikamoto, CF 4 1 1 0 0 1\nFukudome, LF 3 1 0 1 0 0\nMarte, 1B 3 0 1 1 0 2\nItohara, 2B 4 2 0 0 0 0\nHojo, 3B 3 0 0 0 0 1\nJohnson, P 0 0 0 0 0 0\nNakatani, RF 3 0 0 0 0 2\nUmeno, C 2 0 0 1 0 0\nIwasada, P 2 0 0 0 0 1\nOyama, 3B 1 0 0 0 0 0\nImamura, (L) 3 .1 14 3 1 0 5 1\nKagiya 1 4 0 1 0 1 1\nTaguchi 1 .2 6 1 0 0 2 0\nMathieson 1 3 0 0 0 0 0\nNakagawa 1 5 2 1 0 1 0\nIwasada, (W) 6 21 3 0 0 6 0\nIwazaki, (H) 0 .2 5 1 2 0 0 0\nJohnson, (H) 1 .1 4 0 0 0 2 0\nK.Fujikawa, (S) 1 3 0 0 0 1 0\nBAYSTARS @ CARP 3 – 2\nMatch disputato al Mazda Stadium, davanti a 31249 spettatori e durato 3 ore e 15 minuti di gioco.\nDeNA 0 0 0 0 0 3 0 0 0 – 3 4 1\nHiroshima 1 0 1 0 0 0 0 0 0 – 2 11 0\nWP : Imanaga ( 13 – 5 )\nLP : Yabuta ( 0 – 1 )\nSv : Yamasaki ( 30S )\nHR : [DB] Soto ( 34, 6th inn. off Yabuta, 1 on )\nTsutsugo, LF 2 0 0 2 0 1\nLopez, 1B 4 1 0 0 0 1\nSoto, RF 3 1 2 1 0 1\nOtosaka, RF 0 0 0 0 0 0\nNakai, 3B 2 0 0 1 0 0\nKuramoto, 3B 0 0 0 0 0 0\nTobashira, C 4 1 0 0 0 1\nMinei, C 0 0 0 0 0 0\nShibata, 2B 2 0 1 1 0 0\nImanaga, P 1 0 0 1 0 1\nHosokawa, PH 0 0 0 0 1 0\nKajitani, CF 4 1 0 0 0 1\nNishikawa, CF 5 3 0 0 0 2\nChono, LF 4 2 0 0 0 0\nNoma, PR-LF 1 0 0 0 0 0\nSuzuki, RF 3 2 1 1 0 1\nMatsuyama, 1B 4 1 0 0 0 1\nAizawa, C 3 1 1 1 0 2\nMejia, 3B 4 0 0 0 0 0\nSantana, 2B 3 1 0 0 0 0\nSone, PR 0 0 0 0 0 0\nMiyoshi, SS-2B 4 0 0 0 0 2\nYabuta, P 2 0 0 0 0 2\nK.Nakamura, P 0 0 0 0 0 0\nKozono, PH-SS 1 0 0 0 0 0\nImanaga, (W) 7 .1 29 8 1 0 8 2\nKuniyoshi + 1 1 0 0 0 0\nEscobar, (H) 0 .2 3 0 1 0 1 0\nYamasaki, (S) 1 5 2 0 0 1 0\nYabuta, (L) 6 26 4 6 0 3 3\nK.Nakamura 1 3 0 0 0 2 0\nY.Kikuchi 1 3 0 0 0 2 0\nFranzua 1 4 0 0 1 1 0


Superata soglia epidemiologica Nuove restrizioni su scuole, parchi e assembramenti - Town of Chivasso\nSuperata soglia epidemiologica Nuove restrizioni su scuole, parchi e assembramenti\nPublished on 6 March 2021 • Coronavirus\nChivasso: superata la soglia epidemiologica\nNuove restrizioni su scuole, parchi e assembramenti\nSi intensificano i controlli\nIn seguito al decreto n.33 del 5 marzo 2021 del Presidente della Regione Piemonte, Alberto Cirio, anche la nostra città sarà soggetta ad una serie di ulteriori limitazioni che riguardano principalmente l‘attività didattica nelle scuole, l’uso dei giochi nei parchi e l’accesso agli esercizi commerciali.\nTale decisione è stata presa in base al rilievo di aumento dei casi positivi nella popolazione, compresa quella scolastica, in 18 distretti delle Regione Piemonte: Chivasso è nel distretto TO 4 Chivasso-San Mauro, che ha superato la soglia epidemiologica (250 casi su 100.000).\nScuole infanzia, rimarie e secondarie di 1° e 2°grado , CPIA 4\nCon modalità a distanza dall'8 al 20 marzo\nTutte le attività scolastiche di ogni ordine e grado (scuole infanzia statali e paritarie, scuole primarie, scuole secondarie di 1°grado e 2° grado, CPIA4 - Centro Provinciale Istruzione per Adulti CPIA4) verranno svolte con la didattica a distanza da lunedi 8 marzo al 20 marzo, fatta salva la possibilità di frequenza in presenza degli alunni disabili e con bisogni educativi speciali.\nFunzioneranno regolarmente gli asili nido e i micronidi (fascia 0-3anni).\nA decorrere dal 9 marzo 2021 non è consentito l’utilizzo delle aree attrezzate per gioco e sport (a mero titolo esemplificativo, aree attrezzate con scivoli ed altalene, campi di basket, aree skate) in aree pubbliche e all’interno di parchi, ville e giardini pubblici, fatta salva la possibilità di fruizione da parte di soggetti con disabilità.\nAccesso ad esercizi commerciali\nDa oggi, sabato 6 marzo, l’accesso alle attività commerciali sarà consentito ad un solo componente per nucleo familiare (ad eccezione della necessità di portare con sé minori, disabili o anziani).\nSi raccomanda fortemente per le attività di ristorazione la vendita con consegna a domicilio, rispetto all’asporto.\nIn considerazione del fatto che giungono al Comune continue segnalazioni di comportamenti irrispettosi delle regole anticovid, come assembramenti e uso non corretto della mascherina, in collaborazione con le forze dell’ordine, saranno intensificati i controlli.\nLa sanzione per il mancato uso della mascherina è di 400 euro.\nChivasso, 6 marzo 2021\n28/1NV – Servizio Informazione\nChivasso in zona gialla dal 26/04/2021\nTerza ondata Covid 19 - Appello del Sindaco ai chivassesi\nPunto vaccinale Palazzo Einauidi - il Comune si rende disponibile a collaborare conl'ASLTO4\nLe misure principali del nuovo provvedimento, in vigore dal 26 ottobre fino al 24 novembre 2020\nCoronavirus. Chiusura temporanea delle aree giochi e le aree attrezzate e non custodite all’interno dei parchi, e giardini pubblici cittadini


Dr Mesiano Carlo - CAB Polidiagnostico\nDr. Mesiano Carlo\nHome Staff Medico Mesiano Carlo\nIl Dott. Carlo Mesiano si è laureato nel 2014 in Podologia presso l’Università degli Studi di Milano. Successivamente ha seguito il Master di I livello in Biomeccanica applicata alla Terapia Ortesica Podologica presso l’Università degli Studi di Firenze.\nDurante il percorso di studi ha svolto da settembre a dicembre 2013 uno stage semestrale “progetto Erasmus” presso l’Universitat de Barcelona (UB), eseguendo il tirocinio e sostenendo l’esame finale con votazione eccellente nell’Escuela Universitaria de podologia – Hospital Podològic, con sede a Hospitalet del Llobregat, (BCN).\nDal 2012 al 2014 è stato Tirocinante presso il servizio di podologia dell’I.R.C.C.S Istituto Ortopedico Galeazzi di Milano.\nDal 2015 collabora con Cab dove si occupa della cura delle patologie del piede e realizza ortesi personalizzate su misura.