Oracolo della dea Nu Kua\nORACOLO: Dea Nu Kua\nLIBRO: Psyche, Magical Journeys of the Goddess\nIo Ti invoco, Dea Nu Kua, Creatrice di ogni cosa, che dall’argilla della materia hai dato forma a svariate creature. Tu che sei la Ristoratrice dell’Armonia e la Portatrice delle Arti, aiutaci nella nostra ricerca del paradiso in terra!\nBellezza divina deriva dall’unione degli opposti e crea risonanza in ogni cuore. Sappiate che la bellezza dell’albero, del fiore e della nuvola non è accidentale, ma è creata dai sogni degli Spiriti Celesti. Tutta la Natura canta attraverso le stelle, i pianeti e il canto degli uccelli all’alba e al crepuscolo. I ricchi colori della coda di un pavone, delle peonie e della cassia si mescolano con i colori arcobaleno del cielo. Nulla viene dal nulla. La Creazione sgorga dagli Artisti Celesti che intessono i mondi del sogno con setosi fili di felicità. Persino la bruttezza e la discordia fanno parte dell’armonia, portate dalle loro complementari virtù. Non vi è discordia che non possa essere risolta, né combinazione di colori che resista alla sinfonia celeste della perfetta beltà. Poiché la cattiveria e la bruttura portano le anime in evoluzione alla bontà attraverso l’esperienza, interpretano così la propria parte nella creazione delle sublimi vesti degli Spiriti Benedetti.\nL’arte umana e la natura sono una cosa sola, poiché gli umani sono parte della natura. L’artista, il poeta, il musicista sono tutti ispirati dagli stessi Dei che intessono il cielo notturno di stelle e sparpagliano fiori nell’erba. La gioia dell’essere umano sta nell’unione consapevole alla Danza della creazione, scegliendo di trasformare il male in bene per mezzo degli opposti che creano armonia.\nSe riuscirete a trovare una simile bellezza nel presente, giacché non può essere trovata da nessun’altra parte, creerete magnifiche foreste grazie ai tronchi recisi degli alberi abbattuti. Tra orridi edifici delle città inquinate creerete padiglioni colorati all’interno di giardini fioriti. Trasformerete i volti umani, resi brutti dall’avidità e dall’odio, in volti sorridenti degli Spiriti Benedetti. Tutto ciò può essere realizzato dalle Arti Magiche.\nEcco una visione! Una donna che alcuni chiamano Nu Kua crea un tempio di pietra, colmo di oscurità. Pratica un piccolo foro nel soffitto. Con l’argilla crea la forma di un Dio della sua statura e lo posiziona nel tempio. Si prostra e prega. Un fulmine la colpisce dall’alto ed ella si trasforma in una Dea! La figura d’argilla prende vita ed esce dal tempio verso il mondo.


Lo so, troppo spesso mi perdo in voli pindarici e manco di raccontare la nostra esperienza quotidiana da famiglia homeschooler.\nSiamo arrivati fin qui, molto gradualmente.\nPrima di trovarci immersi in questa normalità (per noi), negli anni, l'abbiamo immaginata e declinata in molte maniere diverse. Di fatto siamo andati via via levando.\nQuella che, inizialmente, poteva sembrare una versione rivisitata e corretta della scuola - trasferita fra le mura domestiche - oggi è semplicemente altro.\nAbbiamo levato, dicevo, nel senso di tolto: abbiamo tolto programmi, orari, materie, voti (detesto i voti!!), premi, punizioni, gare, sfide...\nAbbiamo levato nel senso di sollevato, alleggerito. Giorno per giorno la nostra posizione si è andata "alleggerendo" (per qualcuno radicalizzando) verso l'Unschooling. In questo ci hanno ispirato gli scritti di John Holt (Growing without school) e le tantissime esperienze in rete (e non) provenienti soprattutto dagli Stati Uniti. Un ruolo importante, qui in Italia, lo dobbiamo a controscuola e a Educazione Parentale, luoghi di incontro e di confronto. Molto hanno significato anche le riflessioni del libertario Marcello Bernardi (in particolare Educazione e Libertà) e il dirompente saggio di Alfie Kohn (Amarli senza se e senza ma).\nAlla base dell'Unschooling ci sono considerazioni molto semplici, ma niente affatto scontate. Si tratta di un approccio che sta in piedi solo partendo da un atteggiamento di totale fiducia nei confronti dei bambini. (E già qui, diciamolo, non siamo affatto preparati culturalmente.)\n. i bambini sono guidati da una spinta naturale ad imparare;\n. sanno di cosa hanno bisogno e come apprenderlo;\n. imparano e assorbono ciò che è necessario nel contesto in cui vivono. Vita e apprendimento sono la stessa cosa;\n. ognuno apprende secondo i propri tempi e secondo percorsi individuali e, soprattutto, attraverso l'esperienza;\n. l'apprendimento - quello vero - nasce da una motivazione interna: che si tratti di passione, interesse o necessità (per. es. molti bambini unschooler hanno imparato a leggere spinti dall'esigenza di consultare qualche libretto delle istruzioni);\n. le motivazioni esterne: premi e/o punizioni (voti buoni e/o cattivi) non funzionano sul lungo periodo, poiché agiscono a discapito della passione e rischiano di essere di ostacolo all'individuazione del proprio cammino;\n. la scuola - cosiddetta compulsiva - spegne la creatività, intesa anche come capacità di trovare soluzioni. A tal proposito segnalo questo bellissimo video:\n. infine (ma molte cose avrò certamente dimenticato) lo scibile è talmente immenso e vario che non possiamo davvero pensare di recintarlo entro gli stretti confini di rigidi programmi scolastici massificanti. Non sarebbe molto più fruttuoso per tutti se la conoscenza di ognuno seguisse percorsi individuali e diversi? Come dice molto bene Silvano Agosti: "... avremmo per le strade dei capolavori ambulanti. Ognuno avrebbe la sua visione del mondo e il mondo sarebbe ricco di infinite interpretazioni..."\nEcco, un mondo ricco di infinite interpretazioni\nè proprio ciò di cui si sente un immenso bisogno.\nUn mondo ricco di infinite interpretazioni\nè proprio ciò che deve fare paura ad alcuni.\nDetto questo, atterro dai miei voli pindarici e vi racconto, velocemente, che le nostre giornate non sono scandite da campanelle, programmi, compiti.\nL'attività principale dei bambini resta il gioco. La mattina generalmente si tratta di gioco all'aperto. Considerato il clima di questi luoghi, hanno già costruito il primo igloo dell'anno, grazie alle recenti nevicate. Poi si spostano in casa dove i passatempo più in auge sono le costruzioni e la pista in legno per il trenino. Entrambe le attività richiedono tempo, logica, coordinazione, ordine mentale, mediazione. I giochi virano immancabilmente nel gioco di ruolo, dove reinterpretano, rielaborano e approfondiscono (facendo domande) vissuti recenti o temi a loro cari.\nNiente di speciale, lo so...\nsalvo la nostra speciale convinzione che questo sia apprendimento.\nLeggiamo, lo abbiamo sempre fatto; ci piace. Leggiamo di tutto, purché scritto bene. E poi parliamo, tutti e troppo, ma parlando capita di affrontare insieme dubbi, curiosità, domande filosofiche, paure, sogni...\nIl tutto accade all'interno di una quotidianità pienamente condivisa, dalla gestione della casa e della famiglia al lavoro. I bambini sono con noi quando abbiamo ospiti in albergo: sanno in cosa consiste il nostro lavoro e quali responsabilità e soddisfazioni comporti. Sono con noi quando c'è da tagliare la legna e accatastarla; è un momento di condivisione e ce la mettono tutta per essere d'aiuto; sono con noi quando si piantano i fiori; si seminano e raccolgono patate (questo compete ai nonni); sono con noi quando cuciniamo (non sempre ovviamente... e per fortuna!) e così via.\nIn questo periodo Grande e Piccolo sono le ombre del padre Nordico, che si sta dedicando alla ristrutturazione della mansarda di casa, destinata a diventare il loro spazio giochi, studio, laboratorio (già sede in fieri di un neonato "Club dei bambini e dei giochi" fondato da Grande.) Tutti i giorni nelle loro tute blu (da metalmeccanici) seguono il padre su per un'irta scala di legno, per tornare - a distanza di qualche ora - pieni di trucioli e nuove idee per la testa. Trattasi di "non scuola", non c'è dubbio, ma anche di apprendimento allo stato puro. Non saprei neanche mettere in fila tutte le materie e le non materie che sperimentano a fianco del padre mentre misurano i listelli da montare sulle pareti, per poi fissarvi l'isolante. Poi sarà la volta dell'impianto elettrico; poi delle tavole di abete da imbiancare e fissare a parete e a terra; poi verrà la finestra ovale, con vista lago, forse monteranno insieme una stufa a legna (sulla quale sono tuttora in corso trattative) e poi la scala.... ancora tutta da progettare! A tratti, mentre il padre lavora, si perdono nei loro giochi con chiodi e martelli: li sento battere, parlottare, ridere, litigare...\nMa, sopra ogni cosa, la non materia fondamentale che stanno apprendendo è data dall'esempio di un padre che sa fare molte cose; che ha voglia di fare e che ama quel che fa.\nE poi - ma non è una nota a margine! - c'è un Minuscolo di 10 mesi che cresce e partecipa ogni giorno di più. Al mattino si sveglia sfoderando il suo sorriso pieno di sole e chiama, con i suoi gorgheggi, i fratelli che accorrono e poi corrono via. E lui dietro gattonando, smontando ciò che loro montando, osservandoli e osservato da loro, che attraverso di lui stanno imparando altre cose (seppure del tutto fuori programma).\nUnschooling ... non scuola...\nImpareranno a leggere e scrivere? E a fare di conto? E la grammatica? E l'insiemistica?\nCerto, non c'è dubbio. Impareranno ad assumersi le proprie responsabilità? Certo: lo vedono fare ogni giorno, perché non dovrebbero? Impareranno ad obbedire, a "stare in fila per due", a dare le risposte esatte. Mi sa di no.\nQuesto è il nostro percorso, non è misurabile attraverso i voti e le pagelle; non è confrontabile con quello degli altri. Ma è tangibile, perché è pieno di senso ogni giorno di più.\nL'unico "neo", ma spero che riusciremo a mediare, è legato alla nostra scelta di fare fare a Grande l'esame di prima elementare a Giugno. Parlo di scelta perché in realtà per legge, chi fa scuola parentale (homeschooling), non è obbligato a fare l'esame di fine anno, a meno che non intenda entrare o rientrare nel circuito scolastico.\nNoi preferiamo, comunque, affrontare la verifica di fine anno (magari un giorno spiegherò il perché).\nQuesto, inevitabilmente, entra in conflitto con il nostro approccio, che vorrebbe essere indipendente da scadenze fisse e programmi preimpostati.\nMa ce ne faremo una ragione!\nTrattandosi di scuola primaria e sopratutto del primo anno, fortunatamente contano di più le competenze dei rigidi programmi. In parole povere sappiamo che Grande dovrà imparare a leggere e scrivere abbastanza fluentemente, entro Giugno. Sulle competenze di matematica non ci sono sforzi da fare, visto il suo vivo interesse. Al momento non gli stiamo facendo pressione; vediamo che, giorno per giorno, nella sua testa si sta dipanando il mistero della lettura e della scrittura. Sono certa (abbastanza!) che arriveremo alfabetizzati a Giugno: sarà a modo nostro, secondo i nostri ritmi e seguendo i nostri sentieri.\nNon tutto è semplice\nNon tutte le giornate scorrono senza intoppi\nMomenti di dubbio e riflessione non mancano\nMa siamo qui:\nnel pieno delle nostre vite,\nnel pieno delle nostre scelte, pensate e consapevoli\nPubblicato da libera mente a 18:34 11 commenti:\nEtichette: Cronache dalla Famiglia, Homeschooling, Scuola, Scuola Parentale, Unschooling\nCaterina di LibereLettere e Selima di Timoilbruco, che ho avuto la fortuna di incontrare virtualmente (ma non ancora di persona!), hanno lanciato un seme nel web, con l'intento di "Dialogare per costruire". Un modo per confrontarsi, di blog in blog.\nMi piace: c'è bisogno di dialogo e c'è bisogno di costruire.\nMi piacerebbe ancora di più poter preparare un buon tè, qualche biscotto, invitare tante altre voci, e tutti insieme - camino acceso - parlare fino a tarda notte.\nNon sarebbe bello Caterina?\nIn attesa che questo desiderio possa realizzarsi, prendo, per un attimo, il testimone e provo a dire ciò che intendo, oggi, per EDUCAZIONE. Sottolineo "oggi" perché, negli anni, la mia idea su cosa sia l'educazione si è molto evoluta - direi rivoluzionata! - per cui non mi sento di escludere che continui ad evolversi ancora.\nIn un vecchio post (qui) - partendo all'etimologia di "educare" (da educere = tirare fuori)- ho sostenuto la tesi che educare dovrebbe, appunto, consistere nel "tirar fuori"e mai e poi mai dovrebbe consistere nel mettere dentro come racchiuso, invece, nell'etimologia di "insegnare" (da in-signare ovvero imprimere).\nMi sembrava che tutto tornasse, ma poi...\nPoi ho letto il post di Caterina, che mi ha fatto riflettere sul ruolo troppo attivo, forse coercitivo, anche del "tirar fuori". Continuo a pensare che sia, comunque, meglio provare a tirar fuori da qualcuno ciò che è (o crediamo che sia), piuttosto che provare a metterci dentro ciò che vorremmo che fosse. Ma... ma certo il rischio di manipolare, plasmare, forgiare resta insito anche in questo non troppo circoscrivibile "tirar fuori", che sottintende degli adulti in una posizione di superiorità: si dà per scontato che questi abbiano la competenza per capire chi sia o sarà quel bambino e che abbiano gli strumenti per tirarne fuori la vera natura, insomma, per estrarla!\nCosì, grazie a Caterina, oggi,\npensando al senso di "educere",\nnon riesco a togliermi dalla testa\nl'immagine di un dentista, tenaglie alla mano!\nEcco a cosa serve dialogare, ascoltare, confrontarsi.\nServe a fare un altro passo, magari in una nuova direzione; serve a mettere in discussione un pezzo della strada percorsa; serve a spostarsi dalle proprie certezze, provare a riprendere le coordinate per muoversi verso nuovi lidi.\nDetto questo, mi accorgo che, nel corso degli anni, la mia idea di "educazione" si è andata sempre più sfrondando. E' stata una lenta , ma inarrestabile, azione di potatura: in certi momenti ci sono andata di fino, ma in altri non ho usato mezzi termini e via di ascia!\nDa un'idea di educazione estremamente agita, concertata, strutturata, attiva, e inequivocabilmente "conforme", mi ritrovo con in mano un'idea di educazione sempre più leggera, quasi di sponda, di riflesso, decisamente meno invasiva, e piuttosto "difforme".\nMi ricordo- ancora madre immaginaria - sostenere convinta che "mai e poi mai nel letto dei genitori"! Ammetto, con un certo imbarazzo, di aver "molestato" bambini altrui (sic!) affinché finissero ciò che avevano nel piatto. So che ho affermato che le frustrazioni fossero necessarie per adattarsi alla vita, riferendomi (oibò) a quelle frustrazioni "create ad arte" dai genitori per raddrizzare la giovane pianta. Confesso che, in assoluta buona fede, ho valutato i genitori dalle "buone maniere" dei figli, forse anche dai loro risultati scolastici... e via di questo passo... ahimè...\nPoi l'istinto, il puro istinto (perché all'epoca non avevo modelli di "attachment parenting" cui rifarmi), mi ha spinto verso alcune scelte, in una bellissima spirale a salire. E per salire, si sa, bisogna alleggerire.\nA un mese dalla nascita di Grande ho acquistato (senza mai averlo premeditato) la fascia lunga e ho scoperto la gioia, ma anche la facilità del portare. Poi sono fortunatamente inciampata in alcune letture fra cui William Sears che mi ha "traviata" al co-sleeping e ancora oggi non si contano braccia e gambe nel lettone. Poi qualcuno mi ha fatto comprendere quanto fosse più importante che il bambino continuasse ad ascoltarsi e a fidarsi delle proprie sensazioni (fra cui quella della fame), piuttosto che finire forzatamente tutto quello che gli mettiamo nel piatto. Avanti in questa direzione ho, ovviamente, capito che non sono necessarie altre frustrazioni oltre a quelle cui, inevitabilmente, la vita ci pone davanti. Infine, dopo avere giudicato, ho temuto il giudizio degli altri: ho sudato quando i miei figli non salutavano; mi sono innervosita ogni volta che non rispondevano alle domande altrui, per poi scoprire (dopo tanto inutile sudare) che tutto accade al momento giusto per loro. Ancora oggi non riesco a fare a meno, in certe circostanze, di scrutare lo sguardo altrui per carpirne l'eventuale giudizio, ma so per certo - ogni giorno di più - che mi preme essere giudicata solo sulla base della felicità e serenità dei miei bambini.\nNel bel mezzo di questo cammino posso dire che "oggi" gli ingredienti che reputo fondanti della crescita con i miei figli sono (o dovrebbero essere) l'amore incondizionato, perché abbiano per sempre una base sicura da cui partire; la fiducia nella loro competenza e l'ascolto, per poterli seguire lungo percorsi individuali; la fiducia in noi stessi per continuare a percorrere strade poco battute; il tempo passato insieme (perché checché se ne dica la qualità del tempo non compenserà mai la mancanza dello stesso); il rispetto reciproco in un rapporto orizzontale e non verticale; l'esempio che diamo (ahi noi, l'esempio che diamo!); il senso di una impensata libertà.\nIl tutto, però, tenendo sempre a mente che - seppure in un'ottica di relazione orizzontale e non verticale - il rapporto fra genitori e figli resta inevitabilmente asimmetrico. Sono loro (i figli) a dipendere da noi; siamo noi ad essere responsabili verso di loro; siamo soprattutto noi a determinare gli equilibri; siamo noi (buoni o cattivi) i loro modelli; mentre sono loro a fidarsi naturalmente e ciecamente di noi (noi dobbiamo educarci a fare altrettanto nei loro confronti); sono loro, di certo, ad amarci incondizionatamente, mentre noi non dovremmo mai smettere di chiederci se lo stiamo facendo.\nPotrei chiuderla qui.\nMa, come ho già detto in altre occasioni, non sono affatto all'altezza delle mie "splendide" idee.\nI miei passi non sono sicuri, quanto i miei pensieri.\nEd ecco che il cerchio si chiude per me: la sola educazione su cui lavorare è quella di noi stessi, è l'autoeducazione.\nPrenderne atto è qualcosa di straordinariamente difficile e sovversivo per chi è stato educato secondo le più tradizionali tecniche pedagogiche passive e autoritarie.\nDifficile convincersi che, finalmente, possiamo essere responsabili della nostra crescita, della nostra formazione, della nostra educazione, della nostra vita.\nDopo anni e anni ad obbedire, a temere l'autorità, a dipendere dal giudizio esterno, a cercare di aderire al modello prescritto... scoprire che il "tema da svolgere" è libero, che non c'è traccia - se non la nostra - è davvero un salto nel vuoto (un casino pazzesco!).\nMa, allo stesso tempo, scoprire che nessuno ci può obbligare a continuare a percorrere il sentiero indicato, scoprire che basta fermarsi un attimo per trovare il coraggio di cambiare direzione, è un atto liberatorio e straordinariamente sovversivo!\nQuesto è quanto: navigo sospinta dal vento amico delle mie idee libertarie e sbatacchiata verso gli scogli dai miei vecchi schemi autoritari. Non sono alla deriva, ma neanche in acque tranquille.\nMi educo, mi educo, mi educo e - in questo caso - direi che servirebbe proprio un bel paio di tenaglie per tirare, finalmente, fuori il meglio di me.\nQuesto post partecipa all'iniziativa "Stiamo in ascolto"\nQui di seguito i link agli altri post (spero di non dimenticare nessuno):\nTimo il bruco\nSara fatto con amore\nLancio il seme a:\nGreta di Imparare in piedi\nMonica di Esperienze di homeschooler\nPubblicato da libera mente a 19:35 12 commenti:\nEtichette: Educazione Libertaria, Genitori crescono\nSi lo sappiamo: ci stiamo assumendo una grande responsabilità.\nMa mi chiedo: si può essere genitori senza assumersene tutte le responsabilità?\nSi lo sappiamo: fare homeschooling è una scelta che ricade e ricadrà sui nostri figli.\nMa mi chiedo: quali scelte - da genitori - non ricadono sui figli?\nCome dite? Si rischia meno facendo scelte ben piantate nel solco della "normalità"?\nNon era forse normale in passato che il pater familias avesse potere di vita e di morte su figli e moglie?\nNon era forse normale (e altrove lo è ancora) che i bambini facessero lavori pesanti e rischiosi?\nNon era forse normale che si operassero i neonati senza anestesia, perché insensibili al dolore?\nNon era forse normale (e ancora lo è non lontano da noi) che i bambini venissero promessi sposi dalle loro famiglie.\nInsomma, è innegabile che anche restare nel "solco della normalità" sia una scelta che ricade sui nostri figli e non abbiamo alcuna garanzia che davvero sia la migliore per loro, solo perché "normale".\n"Così fan tutti" a noi non può bastare.\nAllora, tanto vale seguire la nostra strada.\nPer farlo bisogna compiere lo sforzo di porsi delle domande, a volte scomode, a volte molto complesse, per poi, serenamente, assumersi la responsibilità delle proprie scelte (dentro o fuori da quel solco).\nE non c'è dubbio: le nostre scelte - quali che siano - ricadono e ricadranno sempre sui figli.\nMa almeno sapremo il perché e il per come e riusciremo a spiegarglieli.\nMale che vada,\navranno imparato a farsi le proprie domande,\na cercare le proprie risposte\ne a sbagliare con la propria testa e con le proprie ali.\n... il che non sarebbe affatto male!\nPubblicato da libera mente a 16:53 Nessun commento:\nEtichette: Educazione Libertaria, Homeschooling, Unschooling\nDopo una lunga pausa, trascorsa nella mia amata Puglia, rieccomi a cercare di fermare qualche idea... e speriamo che sia buona!\nCi siamo concessi 3 settimane di vacanza nella mia terra natia. Abbiamo percorso tutta la costa Adriatica italiana, da nord a sud e viceversa, mentre Grande e Piccolo seguivano i nostri spostamenti su una cartina geografica.\nCi siamo lasciati alle spalle la primissima neve alpina, per trovare un'estate tardiva e caldissima che ci ha regalato anche un paio di tuffi in un mare infinito.\nAbbiamo percorso la geografia della mia infanzia, quella dei luoghi più cari.\nAbbiamo, in parte, ricostruito la storia della mia famiglia, incontrando zii e cugini, a formare un immaginario (per ora) albero genealogico, pieno di frutti meravigliosi.\nSiamo andati a ricercare le case natali dei nonni, come archeologi urbani.\nE poi abbiamo mangiato... mangiato... mangiato... sapori a me familiari, pieni di ricordi che ridono.\nAbbiamo osservato le architetture, così diverse da quelle Alpine: bianche le case, fatte di pietre estratte nelle cave vicine. Abbiamo dormito in un trullo, visitato un antico frantoio ipogeo, (destinato alla produzione dell'olio "lampante", ovvero per le lampade!), camminato su strade di pietre lisce e lucide.\nCi siamo riempiti gli occhi di bianco e di blu.\nNon abbiamo preso nota, fatto compiti, ripetuto a memoria, disegnato, registrato...\nOsservato, con tutti i sensi... compreso il sesto, il settimo, l'ottavo... (che finalmente sappiamo che non bisogna darsi limiti!!!).\nAnche questo è il nostro liberissimo homeschooling.\nVivere, ascoltare, ascoltarsi, osservare, raccogliere, chiedere, cercare... ma soprattutto fidarsi.\nE si sa, la parte più difficile, ma anche la più bella, è proprio di riuscire a fidarsi!\nInsomma, vorrei, ma non posso...\nma certo che posso!!!\nPubblicato da libera mente a 17:02 4 commenti:\nEtichette: Cronache dalla Famiglia, Unschooling\nDialogare si può (cronaca dell'incontro fra un direttore didattico e dei genitori homeschooler)\nIeri ci siamo incontrati con il direttore didattico dell'istituto, del quale fa parte anche la piccola scuola del nostro paese.\nE' stato un incontro rilassato e piacevole,\nall'insegna del dialogo e del rispetto.\nAbbiamo spiegato, in maniera generica, le nostre motivazioni, sottolineando in particolare il nostro bisogno di "flessibilità".\nLa "flessibilità"- declinabile su molti fronti - è, infatti, uno dei più grandi vantaggi che noi troviamo nel fare homeschooling.\nPrima di tutto la flessibilità nei contenuti, nei tempi, nelle modalità dell'apprendimento dei nostri bambini. Preziosissima flessibilità per poter seguire le loro individualità.\nMa anche la flessibilità nell'organizzare la nostra particolare vita familiare.\nCome ho già spiegato altrove, abbiamo un piccolo albergo e il nostro lavoro si svolge sempre e soprattutto nei periodi in cui le scuole sono chiuse: lavoriamo in estate, durante ogni periodo festivo e sempre nei weekend. Fare homeschooling per noi ha, quindi, anche il grande vantaggio di poter continuare a godere liberamente del tempo, in cui non lavoriamo, per viaggiare insieme ai nostri figli, fare brevi escursioni, dedicarci alle nostre passioni, leggere, studiare, giocare, parlare.... ma anche, e soprattutto, per essere una famiglia.\nIl nostro gentile interlocutore ci ha ascoltato e ha solo accennato - ma davvero solo accennato - alle sue perplessità.\nUn civile, gradevole scambio di visioni.\nInfine abbiamo brevemente parlato dell'esame di fine anno.\nE qui segnalo - a chi non lo sapesse - che, in realtà, l'esame non sarebbe obbligatorio. (Rimando per maggiori informazioni al sito di Controscuola e soprattutto al network di Educazione Parentale).\nNoi, però, l'esame lo faremo (o meglio lo farà Grande!).\nProssimamente contatteremo gli insegnanti per capire quali siano le competenze che ritengono indispensabili per superare la classe prima della scuola primaria.\nPresumo si tratti delle basi della matematica e della letto-scrittura. Per il resto eserciteremo il nostro diritto di presentare un curriculum personalizzato, il che in sostanza significa continuare a leggere i libri che ci pare (e non il sussidiario!) e continuare a saltabeccare liberamente fra storia, anatomia, biologia, astronomia, geografia.... come e quando ci va.\nLa nostra via è insomma un compromesso fra un approccio che vorrebbe essere il più unschooling possibile e la ovvia (per noi) necessità di dotare i figli di un titolo di studi.\nCosì è se vi pare: sono in tanti a non saper guidare nonostante abbiano la patente (e guai a dirglielo!), ma è anche vero che senza patente non si può guidare!\nviaggiare in treno,\na piedi, in bicicletta, a cavallo\nnon sia poi così male...\n...ma l'ora è tarda e sto\nandando fuori tema!\nPubblicato da libera mente a 02:04 3 commenti:\nEtichette: Homeschooling, Scuola, Unschooling\nEquinozio d'autunno fra le nostre montagne.\n22 Settembre 2013.\nAbbiamo festeggiato l'arrivo dell'autunno concedendoci, finalmente, qualche ora tutta per noi.\nDopo una lunga, intensa estate di lavoro avevamo davvero bisogno di ritrovarci da soli, noi cinque.\nIl bosco ha cominciato a tingersi di un pallido giallo, che presto si farà oro e porpora.\nUna mucca ha partorito due vitelli, pochi istanti prima del nostro arrivo.\nRestiamo a distanza a contemplare.\nIn malga il fuoco è ancora acceso.\nA breve torneranno a valle.\nLungo un sentiero lo scheletro perfettamente spolpato di un capriolo.\nMolte ipotesi - piuttosto fantasiose - sull'accaduto accompagnano, per un po', i nostri passi.\nIl volo circolare di tre falchi.\nIl mondo ai nostri piedi.\nIl cielo fra i capelli.\nPiano, piano scendiamo.\nPubblicato da libera mente a 13:00 Nessun commento:\nEtichette: Cronache dalla Famiglia\nHo buoni ricordi dei tempi della scuola seppure, col senno di adesso, mi accorgo di quanto mi abbia segnato (come la stragrande maggioranza) rafforzando la dipendenza dai giudizi degli altri; condizionandomi ad avere obiettivi esterni e non interni; assuefacendomi all'autorità, alla gerarchia, ai premi e alle punizioni; abituandomi alla competizione.\nLe mie critiche, verso il sistema educativo dominante, sono scaturite quasi per caso, dall'incontro - in anni recenti - con alcuni pensatori (John Holt; Ivan Illich; Marcello Bernardi; A. Neil; Alfie Kohn...) e continuano a scaturire dal confronto con chi, come me, sta mettendo in discussione "LA SCUOLA" (uno dei più grandi tabù, come ho avuto modo di scoprire!).\nVengo da una formazione di sinistra, per cui ho sempre, SEMPRE, difeso la scuola pubblica, credendo che fosse una risorsa fondante per la società e per l'individuo. Sarebbe lungo spiegare perché oggi ho qualche difficoltà a difenderla come facevo un tempo. Ci provo in breve e solo in parte...\nSe oggi mi trovassi di fronte ad una scuola democratica, libertaria, che mettesse al centro il bambino e non il programma; le competenze e non le nozioni; le qualità e gli interessi di ognuno; la collaborazione e non la competizione (trovo che sia un reato contro l'umanità impedire ai bambini/ragazzi di aiutarsi durante le verifiche!);\nSe oggi mi trovassi di fronte ad una scuola che tenesse conto di tutte, o almeno quasi, le intelligenze e non solo di quella linguistica e logico-matematica; una scuola che si ricordasse anche del corpo dei nostri bambini (non solo come supporto per la testa e appoggio per il grembiule); e della loro ANIMA (di qualsiasi cosa si tratti e non mi riferisco ovviamente all'ora di religione!);\nSe mi trovassi di fronte ad una scuola in cui non si debba avere paura di sbagliare; una scuola in cui non si imparino a memoria banali risposte “esatte”, ma in cui si seminino domande complesse, senza necessariamente un'unica risposta, senza necessariamente una risposta;\nSe mi trovassi davanti ad una scuola senza voti umilianti (accettereste, voi, la pagella dai vostri datori di lavoro? O dal vostro compagno? O dai vostri genitori?), senza ricatti, senza punizioni e senza premi;\nUna scuola senza i vergognosi compiti a casa che privano i bambini/ragazzi del LORO TEMPO, DELLA LORO AUTONOMIA, DELLA LORO LIBERTA’;\nSe ci fosse una scuola che invece che le date, raccontasse il vero orrore della guerra (di ieri e di oggi); che invece delle capitali a memoria raccontasse la meraviglia della Terra e dei suoi popoli; che invece che i classici a tutti i costi trasmettesse la passione per la lettura;\nMa anche una scuola che desse l'opportunità di piantare un chiodo nel muro; di zappare, seminare, curare, raccogliere; di dipingere, scolpire, incidere...; di preparare un pasto SANO e condividerlo con gioia; di smontare, riparare, riciclare, riutilizzare; di autoprodurre e non solo consumare, consumare, consumare (leggo su fb- proprio in questi giorni - delle interminabili, alquanto improbabili, liste degli acquisti che vengono girate ai genitori i primi giorni di scuola: penne dal tratto sottile, matite dalla punta morbida, quaderni a quadrettoni, quadrettini, a righe, a stelle e strisce; colori ad acqua, a tempera, a pastello; copertine colorate, ma trasparenti, compassi – uno a testa! – goniometri – uno a testa! – per non dire della corsa all'acquisto di diari, astucci, zaini (possibilmente alla moda!), e della vendita di panini, bibite, merendine…etc. etc. etc.).\nE soprattutto se ci fosse una scuola che insegnasse la vita insieme agli altri. Quella vita in comune che può essere sostenibile SOLO sulla base di regole condivise (e non imposte dall'alto); sulla base di una pari dignità (senza capi, capi dei capi, e capi dei capi dei capi – e senza bravissimi, bravi, mediocri e incapaci); senza aggressione; umiliazione; imposizione; senza INUTILI FRUSTRAZIONI (che tanto ci pensa la vita vera a procurarcene).\nInsomma una scuola dove nessuno debba mai\n- dico mai -\nchiedere il permesso per fare la pipì.\nEcco, se questa fosse LA SCUOLA, tornerei ad esserne una sostenitrice.\nMa la scuola non è questa e non lo è mai stata.... tranne in rare eccezioni (come descritto nel bel libro "Liberi di Imparare" di Francesco Codello e Irene Stella ).\nE soprattutto LA SCUOLA - nel suo apparato, nella sua struttura, nella filosofia che la sottende e nelle sue finalità - NON HA NESSUNA INTENZIONE di essere questo.\nEcco perché (lo dico a coloro che, a volte, ce lo chiedono) , ecco perché, riteniamo di non potere e di non dovere cambiare dall’interno questa scuola.\nNon sarebbe possibile.\nEcco perché scegliamo di tirarcene fuori e di fare, a modo nostro, il meglio che crediamo per la nostra famiglia.\nMa tirarsene fuori, non significa disinteressarsene.\nPubblicato da libera mente a 11:21 12 commenti:\nEtichette: Educazione Libertaria, John Holt, Libertà, Scuola, Scuole Libertarie, Socializzazione, Unschooling\nCerto, le nostre scelte ricadono sui nostri figli....


RICORRENZE NATI IL 7 OTTOBRE - Cesare Lanza\nFabio Basile, Niels Bohr, Bernardo Caprotti, Lapo Elkann, Piero Fassino, Heinrich Himmler, Neffa, Federico Pizzarotti, Vladimir Putin, Mimmo Rotella, Desmond Tutu.\nMorti: Pierangelo Bertoli, Augusto Daolio,\nNatalia Ginzburg, Mario Lanza, Edgar Allan Poe.\nUNA INDISCREZIONE AL GIORNO… BERRETTINI\nGrazie alla semifinale nel torneo degli Stati Uniti il giovane tennista italiano Matteo Berrettini (Roma, 12 aprile 1996) ha guadagnato 960.000 dollari.\nOGGI VI DICO CHE… LA RICCHEZZA…\n“I potenti rammentino che la felicità non nasce dalla ricchezza né dal potere, ma dal piacere di donare.” (Fabrizio De Andrè)\n“Se mantengo il mio buon carattere, sarò ricco abbastanza.” (Apuleio)\n“È grande chi sa essere povero nella ricchezza.” (Lucio Anneo Seneca)\n“Essere l’uomo più ricco al cimitero non mi interessa. Andare a letto la notte sapendo che abbiamo fatto qualcosa di meraviglioso: questo è quello che mi interessa.” (Steve Jobs)\n“La ricchezza non è tutto, ma è molto meglio della salute. Dopotutto, non è che si possa andare dal macellaio e dire: “Guardi che bella abbronzatura che ho, e non solo, ma non prendo mai un raffreddore!”, e aspettarsi che vi incarti del filetto”. (Woody Allen)\nLA RISATA… PLAYBOY FINO ALLA MORTE\nNel 1992 Hugh Hefner, fondatore e proprietario di “Playboy”, scomparso a 91 anni, aveva acquistato per 75mila dollari il loculo di fianco a Marilyn Monroe al Westwood Village Memorial Park Cemetery di Los Angeles: «Chi non vorrebbe giacere per l’eternità accanto a Marilyn?», aveva detto.\nATTUALIZZANDO… E L’ESTREMA POVERTÀ?\nRicchezze estreme in tutto il mondo, quali sono? Mentre in Italia cresce il numero dei poveri assoluti. Forse ci rendiamo conto delle disuguaglianze solo quando veniamo a conoscenza di certe incredibili ricchezze. Su ‘Forbes’ ho letto che MacKenzie Bezos, ex moglie di Jeff Bezos, è entrata nella classifica dei Paperoni stilata dalla rivista. La scrittrice, già lavapiatti, cameriera e commessa, è in 15esima posizione con i 36,1 miliardi ottenuti grazie al divorzio dal fondatore di Amazon. Una cifra colossale, che però non ha intaccato la posizione di Bezos: con 114 miliardi, resta l’uomo più ricco del mondo.\nLA CLASSIFICA DI FORBES. GATES Al SECONDO POSTO\nSul secondo gradino c’è Bill Gates (106) seguito da Warren Buffett (80,8), Mark Zuckerberg (69,6), Larry Ellison (65), Larry Page (55,5), Sergej Brin (53,5), Michael Bloomberg (53,4), Steve Ballmer (51,7) e Jim Walton (51,6). Donald Trump con 3,1 miliardi di dollari è scivolato in 275esima posizione.\nITALIA, UN ITALIANO SU DIECI NON HA DA MANGIARE\nE della povertà cosa sappiamo? Cinque milioni di cittadini vivono in povertà assoluta in Italia, 1,8 milioni di famiglie, più di un italiano su dieci non può mangiare a sufficienza. Ma cos’è la povertà estrema? Secondo Wikipedia, La povertà estrema o povertà assoluta è la più dura condizione di povertà, nella quale non si dispone – o si dispone con grande difficoltà o intermittenza – delle primarie risorse per il sostentamento umano, come l’acqua, il cibo, il vestiario e l’abitazione. Nel 2018, la Banca Mondiale considera tale la condizione di povertà di chi vive con meno di 1,90 dollari al giorno. La stessa Banca Mondiale ha stimato in 1,4 miliardi il numero di persone sulla Terra che hanno vissuto nella condizione di povertà estrema nel 2008. Dati più recenti per l’Italia, nel 2017, in povertà assoluta 1 milione e 778 mila famiglie con 5 milioni e 58 mila individui. Senza contare, al 1 gennaio 2018, le persone senza dimora, oltre 50 mila secondo l’ultima indagine ISTAT. Non aggiungo commenti: parlano le cifre.\nTOPICS:AmazonApuleioAugusto DaolioBanca MondialeBernardo CaprottiBezosBill GatesclassificaDesmond Tutu. Morti: Pierangelo BertoliDonald TrumpEdgar Allan PoeFabio BasileFabrizio De AndrèFederico PizzarottiForbesHeinrich HimmlerHugh HefnerIstatitaliaJeff BezosJim WaltonLapo ElkannLarry EllisonLarry PageLucio Anneo SenecaMackenzie BezosMarilyn MonroeMario LanzaMark ZuckerbergMatteo BerrettiniMichael BloombergMimmo RotellaNatalia GinzburgNeffaNiels Bohrpiero fassinoPlayboypovertàSergej BrinSteve BallmerSteve JobsVladimir PutinWarren BuffettWestwood Village Memorial Park Cemeterywoody allen\nRICORRENZE… NATI IL 14 GIUGNO\nOGGI VI DICO CHE… L’ASTENSIONISMO


In questo video vedremo una raccolta di testimonianze sulla Lancia Stratos e vi racconto l'avventura di Sandro Munari con la Stratos.\nA dirlo oggi sembra incredibile: eppure all'esordio la Stratos fu...un vero disastro!\n"L'auto aveva un comportamento perlomeno bizzarro" ricorda Sandro Munari; "sembrava fosse divisa a metà da una cerniera: davanti faceva una cosa, dietro un'altra...e non c'era verso di capire il perché".\nCon la vettura in queste condizioni si andò al debutto in Corsica, sperando di scoprire in gara qual era il problema.\n"Fu un'esperienza da incubo: la macchina era incontrollabile! Una volta era sottosterzante, un'altra sovrasterzante, come se la geometria delle sospensioni cambiasse di continuo. Però, da fermo, era tutto normale". L'avventura durò poco, perché si ruppe, quasi subito, uno dei portamozzi posteriori. Si fecero altre prove ma il comportamento della Stratos rimase un rebus; finché in Spagna, al Rally Costa del Sol, successe qualcosa.\n"Questa gara era per metà su asfalto e per metà su terra. Sul'asfalto montammo come sempre le slick, che dietro era molto larghe; sulla terra, invece, provammo delle gomme più strette, con meno grip. E lì avvenne il miracolo: con quelle ruote la macchina andava a meraviglia e stava dove la mettevi". Sull'asfalto, però, il problema si ripresenta pari pari, con l'auto che andava di nuovo per conto suo.\nA quel punto si ipotizzò che il problema fosse dovuto ai portamozzo scatolati (fra l'altro, in gara, uno si era nuovamente rotto) che, sotto sforzo (quindi con il maggiore grip dato dalle ruote più larghe), non garantivano la rigidità necessaria.\nA Torino vennero sostituiti con altri realizzati in pressofusione e improvvisamente... la Stratos divenne la vettura eccezionale che tutti abbiamo conosciuto!


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Leggi gli articoli presenti nella sezione Siti-Vetrina.\nNome: Martino/ Età: 21/ Crescita: 175/ Peso: 76/ Categoria: italiana\nCesare Cornoldi - Mariaelena Tagliabue il Mulino - Universale Paperbacks - 2004 Questo volume offre una introduzione essenziale per chi voglia affrontare lo studio della psicologia. Roxy2411: in cerca di donna, 49 anni.\nNome: Cappi/ Età: 34/ Crescita: 158/ Peso: 78/ Categoria: studentessa\nAll’epoca l’incontro rappresentava una esperienza creativa, un comune momento di crescita; oggi i femminismi, in generale, segnano uno stallo se non una regressione e nel nostro Paese si pone in primo luogo il problema di una interlocuzione possibile e feconda nonostante le diversità (transversal politics). Trovati una donna che tratterà i tuoi amici più cari e la tua famiglia come la sua perché sa quanto siano importanti queste persone per te.\nNome: Massimo/ Età: 22/ Crescita: 175/ Peso: 52/ Categoria: formosa\nAlla rivendicazione di misure legislative che fossero fedeli allo spirito della Costituzione, che fissassero e garantissero i diritti della donna, l’UDI affiancò il tema della pace e della lotta contro il piano Marshall e le sue «disastrose conseguenze» e contro gli altrettanto «disastrosi sviluppi che la politica economica del governo, che apriva le porte allo strapotere americano avrebbe avuto sull’indipendenza nazionale» . Quindi molti aspetti non verranno curati come, per esempio, un’ ottimizzazione del codice di programmazione , molto importante sia per avere un sito validato negli ultimi suoi standard, che per accelerare la velocità di caricamento per la visualizzazione delle pagine.\nNome: Savio/ Età: 40/ Crescita: 180/ Peso: 68/ Categoria: italiana\nCompressore radaelli 3000 lt. Tipo se sono un amante del calcio, sarà il primo interesse che aggiungerò.\nUomo cerca donna Castellammare di StabiaCoppia cerca donna ParmaDonna cerca uomo PerugiaCoppia cerca uomo LivornoUomo cerca trans PadovaDonna cerca donna MilanoUomo cerca uomo RomaDonna cerca uomo MarsalaUomo cerca donna RomaDonna cerca uomo CaltanissettaDonna cerca uomo VareseDonna cerca donna CataniaDonna cerca uomo ToscanaDonna cerca donna PadovaUomo cerca uomo BolognaUomo cerca trans FirenzeCoppia cerca donna LivornoUomo cerca donna PaviaUomo cerca donna BolognaDonna cerca uomo GallarateUomo cerca donna CasertaUomo cerca trans CataniaUomo cerca uomo PalermoUomo cerca donna UdineUomo cerca donna CremonaUomo cerca donna Friuli-VeneziaDonna cerca uomo BolzanoCoppia cerca donna LatinaDonna cerca uomo PugliaUomo cerca trans RavennaUomo cerca uomo SassariDonna cerca donna RavennaDonna cerca uomo TivoliDonna cerca uomo BrindisiUomo cerca donna MilanoUomo cerca donna TriesteUomo cerca donna CagliariDonna cerca uomo MonzaUomo cerca donna BeneventoDonna cerca uomo TriesteDonna cerca uomo MessinaDonna cerca uomo San SeveroUomo cerca uomo NapoliUomo cerca donna BariUomo cerca donna LombardiaDonna cerca uomo SavonaDonna cerca uomo ImolaDonna cerca uomo MoncalieriDonna cerca uomo Marche\nnuove amiciziesesso donne maturesiti di incontri messinabacheca incontri porto recanatihotel per incontrichattare con personeincontragenteincontri per adulti civitavecchiaannunci matrimoniali gratuiti no agenziechat per maturiincontri studentesseincontri pomezia\ndonna cerca uomo Sicilia, uomo cerca donna Ancona, coppia cerca uomo Padova, donna cerca uomo Alessandria, donna cerca uomo Pisa, uomo cerca donna Potenza, coppia cerca donna Modena, donna cerca uomo Prato


Numero di modello: FST-ZLT25\nImballaggio piano o conciliare delle vostre richieste\nT/T, Western Union, Paypal, conto di Ali\nBene durevole, ecologico\nL'esposizione ecologica dei recipienti dello scarico del cartone del supermercato in variopinto ed in chiaro scrive la stampa\n1) Perfezioni per sviluppare e migliorare l'immagine delle società dei clienti;\n2) Rappresentanti eccellenti nelle attività promozionali o nel grande giorno;\n3) Un'abitudine ondula l'esposizione del cartone con stampa speciale può prendere chiunque occhio;\n4) Può essere imballato pianamente per comprimere il costo di trasporto;\n5) I grafici & la progettazione strutturale possono essere offerti.\nPerché scegliere l'esposizione del cartone?\n1) Vendita a lungo termine---- Le progettazioni vistose ed i colori luminosi, quella hanno potuto mostrare completamente della vostra marca, le informazioni di società, logo per attirare più consumatore.\n2) Promozione----Promozione di pubblicità, breve promozione, esposizione del prodotto. Adatto ad uso nel supermercato, nei depositi, nel negozio esclusivo ed in altri posti di vendite.\n3) Modo e dato il benvenuto a---- Può essere ampiamente usato per alimento, l'abbigliamento, le merci di sport, i prodotti della tecnologia dell'IT, le necessità quotidiane, i ricambi auto, musica e prenota ecc.\n4) Comprima il costo---Piano imballato per comprimere lo spazio e costo di trasporto. Bene durevole: può essere usato circolarmente ed il basso costo porta il grande effetto di pubblicità.\n5) Ecologico--- post-utilizzazione riciclabile di 100% e materiale riciclato di 75%. È il migliore strumento di pubblicità per i depositi terminali\nNome di Bramd FST\nCarta Carta ondulata\nTrattamento di superficie lamnation di lucentezza\nStrato Per vostre richieste\nMateriale della polpa Polpa mista\nStampa compatibile Stampa offset\nStile della polpa Riciclato\nLato del rivestimento entrambi i lati\nTipo di carta Cartone\nOrdine personalizzato Accetti\nStampa del trattamento Lucido, laminando


Alfred Hitchcock - Vertigo, annunciato per PC e varie console\nAlfred Hitchcock –…\nMicroids e Pendulo Studios hanno annunciato il gioco narrative-adventure intitolato Alfred Hitchcock – Vertigo e sarà disponibile sulle piattaforme PlayStation 5, Xbox Series, PlayStation 4, Xbox One, Switch e PC (Steam). L’uscita è prevista per la fine del 2021.\n“Naturalmente, il film di Alfred Hitchcock è stato una delle principali fonti di ispirazione, che si tratti dei temi del gioco, della sua narrazione o anche delle tecniche visive che abbiamo usato che rispecchiano chiaramente le tecniche cinematografiche ricorrenti di Hitchcock“, ha dichiarato il designer narrativo di Pendulo Studios Josue Monchan in un comunicato stampa, “Vertigo non è il nostro unico quadro di riferimento. Ad esempio, il fatto che la terapia sia al centro della narrazione riecheggia Spellbound, e alcuni personaggi assomigliano ai protagonisti di Rebecca, Psycho e molti altri.”\nUna storia esclusiva e originale di ossessione, memoria, manipolazione e follia, liberamente ispirata al capolavoro di Alfred Hitchcock, Vertigo.\nVivi una potente esperienza narrativa rendendo omaggio alle tecniche visive e narrative del genere thriller.\nIndaga attraverso la visione di tre personaggi: ognuno ha una storia diversa da raccontare.\nEsplora diverse linee temporali per verificare gli eventi e separare la realtà dai ricordi ingannevoli.


Sergio Mattarella ha premiato il Teatro Lirico Sperimentale di Spoleto per i 75 anni di attività\nSpoleto, Mattarella consegna la targa del Presidente della Repubblica al lirico sperimentale\naccess_time 1 Giugno 2021 chat_bubble_outline1\nIl mese di maggio ha dato avvio alle iniziative dei 75 anni di attività del Teatro Lirico Sperimentale “A. Belli”, in programma a Spoleto dal 5 maggio al 31 ottobre 2021. «La costante attenzione al panorama musicale contemporaneo e la conseguente necessità di avere uno sguardo verso il futuro – afferma il Direttore Generale Claudio Lepore – hanno reso il Teatro Lirico di Spoleto un’istituzione cardine nel panorama culturale italiano e non solo».\nLe iniziative celebrative sono state insignite dal Capo di Stato della Targa del Presidente della Repubblica, un’importante onorificenza conferita dal Presidente della Repubblica Sergio Mattarella come suo premio di rappresentanza. «È stato un onore poter ricevere questo importante riconoscimento dal Capo dello Stato – commenta la Presidente f.f. Battistina Vargiu. La significativa attenzione riservataci costituisce un ulteriore stimolo per un continuo e proficuo impegno nello svolgimento della attività programmate e nel tenere alto il profilo culturale e formativo dell’Istituzione».\nDa maggio ad agosto e nel mese di ottobre i cantanti lirici vincitori dei Concorsi europei seguiranno l’attività della Scuola di eccellenza nazionale operante nell’ambito dell’altissima formazione musicale. Le attività culmineranno nella 75ma Stagione Lirica Sperimentale di Spoleto e dell’Umbria. Anche quest’anno, infatti, la stagione si terrà a Spoleto e in alcuni dei più prestigiosi Teatri dell’Umbria, principalmente nel mese di settembre, con un’anteprima in agosto nell’ambito delle manifestazioni promosse dal Comune di Spoleto. Tra la fine di luglio e durante il mese di agosto sono previsti concerti lirico vocali a Spoleto e in altri comuni dell’Umbria e del Lazio.\nInoltre, giovedì 9 settembre 2021 avrà luogo al Teatro Nuovo di Spoleto un concerto per celebrare i primi 75 anni di attività del Teatro Lirico Sperimentale, in cui si esibiranno cantanti solisti ex vincitori dei Concorsi di canto di Spoleto ora in carriera. Sul podio il maestro Carlo Palleschi dirigerà l’O.T.Li.S orchestra del Teatro Lirico Sperimentale “A. Belli”.\nPrecedente Precedente Spoleto, salta la corrente in centro: danni al proiettore della Sala Pegasus\nSuccessivo Successivo Spoleto, pubblicato il bando del Concorso per le Borse di Studio “Remo Stefanelli” 2021\nBy Patrizia\t Giu 03, 2021


Corsera – Zapata e Vlahovic fuori budget. Zhang intimorito da Pechino - FC Inter News\nCorsera – Zapata e Vlahovic fuori budget. Zhang intimorito da Pechino\nIl punto del Corsera sul mercato\nLa contestazione andata in scena a Parma non fermerà le volontà di Suning riguardo al mercato. Oggi andrà via ufficialmente Lukaku e probabilmente arriverà Dzeko. "A conti fatti il miglior rimpiazzo possibile, non avendo la dirigenza capacità di spesa", scrive il Corriere della Sera, secondo cui i nerazzurri pagheranno due milioni alla Roma e un biennale da cinque al giocatore. Il sostituto per i giallorossi potrebbe essere Icardi: prestito con parte dell'ingaggio pagato dal PSG.\nNel frattempo piovono però le offerte per Lautaro Martinez. L'Atletico Madrid non è andato oltre 50 milioni, il Tottenham (offerta riportata dal Times) è arrivato a 70+2. Muro dell'Inter, almeno della dirigenza, ma Zhang (che con Hakimi e Lukaku ha coperto 180 dei 275 milioni che deve a Oaktree in tre anni) è intimorito più dal governo cinese che dai tifosi.\nAd oggi non ci sono certezze per l'attacco. "Lautaro salterà la prima giornata per squalifica, c’è da capire se vicino a Dzeko giocherà Sanchez o Correa. Il laziale è il prescelto, gli altri (Zapata e Vlahovic) sono fuori budget, contando che serve anche un esterno e l’olandese Dumfries è una possibilità, Cina permettendo", scrive il Corsera.\n9 agosto 2021 (modifica il 9 agosto 2021 | 10:00)


'Salotto sotto le stelle' in Piazza dell'Unità, il bilancio della kermesse è positivo | Avigliano News\n‘Salotto sotto le stelle’ in Piazza dell’Unità, il bilancio della kermesse è positivo\nAVIGLIANO UMBRO – 19 agosto 2019 – Il 15 agosto si è concluso il ciclo di del “Salotto sotto le stelle” in Piazza Unità nel centro storico di Avigliano Umbro, organizzato da Il Laboratorio del Paesaggio all’interno dell’Agosto Aviglianese. Il programma ha proposto argomenti diversi per ogni serata, tema comune la voglia di incontrarsi, comunicare, scambiarsi opinioni e riflettere insieme.\nGrande successo “Il “Salotto sotto le stelle” ha avuto un successo inaspettato- dice Paola Venturi presidente de Il Laboratorio del Paesaggio- abbiamo proposto un appuntamento di parole e musica che ha dato la possibilità alle persone di incontrarsi e discutere. Partecipazione e condivisione sono state le parole che hanno aperto e chiuso ogni appuntamento. E’ stato molto bello a fine serata vedere che le persone rimanevano a discutere a gruppetti di quello di cui si era parlato, a confrontarsi su temi legati al nostro territorio. Ringrazio tutte le persone che hanno collaborato a questa serie di iniziative sia i soci che i tanti spettatori che si sono avvicinati alla nostra associazione.”\nGemellaggio I temi delle ultime tre serate: dalla storia locale all’apertura al gemellaggio con la Francia, per concludere con una riflessione comune sul valore del paesaggio, sempre con la voglia di scambiarsi opinioni e partecipare al dibattito.\nIl 13 Agosto, dopo la visita a Palazzo Vici, un violento acquazzone ha impedito la proiezione del video realizzato a Carnevale durante la manifestazione “Seicento Vicis”, col corteo storico che percorreva le vie del centro ed estratti dello spettacolo in piazza in onore della famiglia Vici, per festeggiare la nascita della piccola Felice Paola. La proiezione è stata poi effettuata la sera di Ferragosto, con un intervento di Lilli Franchini dell’Unitre che ha illustrato una sintetica ricostruzione della storia della famiglia Vici e del’importanza che la loro presenza ha avuto per lo sviluppo culturale e economico del nostro paese, sottolineando il valore del patrimonio architettonico ed artistico costituito dagli edifici storici, in particolare Palazzo Vici e la Chiesa Parrocchiale della SS.Trinità affrescati da Bartolomeo Barbiani nel 1600.\nNella serata di mercoledì 14 agosto con “W l’Europa”, Il Laboratorio del Paesaggio ha proposto il reportage sul viaggio in Francia per la firma del gemellaggio col Comune di Toulon-sur-Arroux. Il video e il commento musicale hanno illustrato il paesaggio della Borgogna e le iniziative di scambio culturale e conviviale tra la delegazione aviglianese e la popolazione di Toulon-sur-Arroux, evidenziando le affinità tra i due Comuni che hanno portato a concretizzare nella firma del patto di gemellaggio, l’impegno a condividere percorsi culturali, economici e sociali per la crescita delle due comunità rafforzando la fraternità europea e gli scambi tra i due Paesi. Interventi degli amministratori della delegazione italiana hanno arricchito la serata con dettagli dei momenti significativi della visita, come la visita al Museo della miniera, le dinamiche di gestione degli spazi pubblici e privati, il sistema di assistenza e servizi ai cittadini.\nIl “Salotto sotto le stelle” ha chiuso il ciclo di incontri la sera di Ferragosto con “Paesi e Paesaggi”, proponendo letture dalle composizioni di Franco Arminio, “paesologo” dell’Irpinia impegnato nella valorizzazione dei piccoli borghi e dei centri storici. Le letture hanno fornito lo spunto per riflessioni sul valore delle eccellenze presenti nel nostro territorio ma anche del grande valore del nostro paesaggio ordinario, della nostra campagna, dell’attenzione che tutti devono porre alle trasformazioni del paesaggio costruito e del paesaggio agrario, dell’ambiente e della società, perché come dice Arminio “più che l’anno della crescita ci vorrebbe l’anno dell’attenzione. Attenzione a chi cade, al sole che nasce e che muore, ai ragazzi che crescono, attenzione anche a un semplice lampione, a un muro scrostato. Oggi essere rivoluzionari significa togliere più che aggiungere, rallentare più che accelerare, significa dare valore al silenzio, alla luce, alla fragilità, alla dolcezza.”\n(si ringrazia per la collaborazione Eleonora Piacenti)\n← La mostra della designer Miriam Nori al museo di paleontologia vegetale\nDal teatro sacro al teatro profano con una visita nella lingua dei segni →


VOCI DALLA STRADA: L'Europa del 2017 come l'Europa del 1908\nNel frattempo, il processo di militarizzazione dell'Europa, promossa dagli Stati Uniti, è inarrestabile e sempre più vicino ai confini di Russia e Bielorussia. Un processo che viene portato avanti con cautela, goccia dopo goccia, per evitare l'attenzione. Nel mese di ottobre 2016, gli Stati Uniti inviato in Germania 620 container con 5.000 tonnellate di munizioni (il suo maggiore invio in venti anni), in preparazione per il dispiegamento di centinaia di veicoli blindati nel 2017. "Potremmo avere qui un migliaio di carri armati, ma se non si dispone di munizioni non si avrà alcun effetto deterrente", ha detto il tenente generale Ben Hogdes, dell'esercito degli Stati Uniti, per spiegare il volume atterrato.\nNel gennaio 2017 sono arrivati al porto tedesco di Bremerhaven 4.000 soldati e 87 carri armati della Terza Brigata e della Quarta divisione di fanteria degli Stati Uniti, con 900 carri di armi e attrezzature, che avevano una lunghezza di 14 chilometri. Quel mese, la Germania mette 500 soldati di stanza al Passo di Suwalki, Lituania, considerato il tallone d'Achille della NATO nella sua proiezione sui Paesi Baltici; schieramento simbolico, ma un'espressione dell'impegno tedesco per l'accerchiamento della NATO sulla Russia. Nel febbraio 2017 è stata distribuita nella base di Illesheim, in Germania, parte della 10° Brigata aerea e di combattimento di New York, formata da elicotteri UH-60 Black Hawk, CH-47 Chinook e Apache, come riportato da Stars and Stripes. (Stars and Stripes è un giornale militare con informazioni aggiornate sui movimenti delle truppe, le esercitazioni militari e altre questioni relative alle forze militari Usa.)\nSia la Brigata Corazzata che la Brigata Aerea hanno partecipato all'operazione della NATO Atlantic Resolve, sviluppata tra gennaio e marzo 2017, il cui scopo era ammassare truppe ai confini della Russia, presumibilmente per "rassicurare gli alleati dell'Europa orientale" dinanzi una presunta minaccia russa. La Brigata Corazzata sarà la prima forza di rotazione militare ad essere schierata in Europa. La sua sede sarà in Polonia, nella stessa base dove sono dispiegati i sistemi missilistici M109 Paladin già schierati dagli Stati Uniti. Parallelamente, nuove unità saranno stabilite nei paesi baltici, compreso un battaglione di carri armati M1 Abrams. Un altro battaglione di carri armati sarà stabilito in Germania. Romania e Bulgaria, nel frattempo, riceveranno un battaglione di fanteria meccanizzata con veicoli da combattimento Bradley M2. Infine, la 10° Brigata Aerea sposterebbe la sua sede centrale in Germania e parte delle sue unità aeree sarebbero state schierate in zone segrete di Polonia, Lettonia e Romania. A questo dispiegamento militare degli Stati Uniti va aggiunto ciò che hanno fatto diversi paesi della NATO nei Paesi Baltici ed Europa orientale, come i 4.000 soldati inviati nel Baltico da Stati Uniti, Canada, Gran Bretagna e Germania.\nCapitolo a parte sono le continue manovre militari in paesi confinanti o vicini alla Russia. Tale è il caso delle manovre Anakonda-16, sviluppate in Polonia nel giugno 2016 che hanno mobilitato 30.000 soldati, 2.900 pezzi di artiglieria, 105 aeronavi e 12 navi da guerra. Oltre al volume di soldati e mezzi, risalta la partecipazione in esse di Svezia e Finlandia, paesi teoricamente neutrali. Esercitazioni militari si sono svolte in Polonia nel mese di gennaio 2017. Esercitazioni navali hanno avuto luogo quasi ininterrottamente nel Baltico, mar Nero e Barents. Nel luglio 2016 ci fu l'operazione Sea Breeze nel Mar Nero con 25 navi da guerra e 1.700 soldati provenienti da cinque paesi. Nel febbraio 2017, la NATO ha sviluppato esercitazioni navali con l'Ucraina, con la partecipazione di sei paesi, 4.500 soldati e 16 navi da guerra. Ai primi di marzo si attuarono le operazioni navali Poseidon 2017 condotte dalla Romania.\nSi può credere, ingenuamente, che questa continua attività militare ha scopi difensivi, ma non è così. I paesi si armano e dispiegano la loro potenza militare, quando considerano di andare in guerra, anche se non lo dicono pubblicamente. Nessuno nel 1914 ha annunciato che iniziava la Prima Guerra Mondiale. Iniziò e basta, e lo scoppio è stato il risultato naturale di quindici anni in cui si preparavano alla guerra. La Russia spera che entro il 2020, le sue forze armate siano dotate di missili ipersonici capaci di raggiungere velocità di 5 mach (un mach è pari a 1.224 chilometri all'ora: raggiungerebbe Parigi in 40 minuti). Inoltre si sviluppa il missile ipersonico intercontinentale 4202, che raggiungerebbe una velocità tra il 7 e i 12 mach. Stati Uniti e Cina stanno lavorando su tali armi, anche se ancora non raggiungono il livello di sviluppo della Russia, ma è prevedibile che lo raggiungano verso il 2020-2025.\nFacevo notare nell'introduzione del mio libro sulla politica e la geopolitica che, in Europa, gli Stati Uniti stanno preparando "scenari di guerra che solo agli Stati Uniti potrebbero interessare" e che gli europei "hanno fatto un'alleanza a morte con un paese che mai morirà per loro". Siamo in questi scenari, scenari che purtroppo ricorda troppo l'Europa prima della guerra del 1914. Il libro è apparso quasi un anno fa e le analisi si sono rivelate corrette. Ma la guerra non è una fatalità. Può essere evitata e il primo passo da fare è informarsi e agire. Agire e informarsi prima che sia troppo tardi.\nluigiza 19 aprile 2017 17:04\nE' già troppo tardi. La Guerra scoppierà perchè é inevitabile, necessaria, salutare per l'Umanitaà (o per quello che ne resta).


Budrio, nuovo sistema di raccolta rifiuti, il sindaco: "Multe fino a 400 euro per abbandono"\nBudrio: ritiro kit 'porta a porta'\nRedazione 26 novembre 2013 10:11\nNuovo sistema di raccolta dei rifiuti a Budrio: è partito ieri sera con il primo conferimento. Da quanto riferisce Budrio Next, non sono state molte le famiglie che hanno esposto il contenitore davanti a casa e in alcune piazzole dove sorgevano i 'vecchi' cassonetti spuntano i sacchi abbandonati.\nIl Sindaco Pierini ha comunque messo in chiaro le cose: “Multe da 100 fino a 400 euro per irregolarità, per sversamenti e smaltimento illegali si va nel penale”. Ad alcuni cittadini, e all'opposizione, pare non vada giù che i compattatori di HERA per l'umido, siano a disposizione solo dei residenti del centro, mentre tutti gli altri dovranno effettuare la raccolta porta a porta, una volta a settimana per le zone rurali, due volte per le urbane. Al momento precisa il Sindaco "Non hanno esposto i bidonincini dell'organico, perché per questi giorni ci sono ancora i bidoni stradali".\nRACCOLTA FIRME. E' partita persino la raccolta firme della lista civica NOI PER BUDRIO e del PDL locale contro il nuovo sistema. "Multare senza avvisare è una vergogna" scrive il consigliere PDL Pasquale Gianfrancesco sul suo profilo Facebbok "ci trattano come sudditi".\nAL TEATRO BUDRIO DIVENTA “BIDON CITY”. Il tema dei riufiuti sarà protagonista della commedia dialettale della compagnia Gli Amici del Veterinario di Budrio, dal titolo "Un pesce rosso a Bidon City". Il regista Ermes Manferrari dice: “Come ogni anno affrontiamo un tema di attualità budriese in una commedia totalmente inventata e a primavera, con delicatezza e garbo, faremo satira sui disagi che comporta la raccolta porta a porta”. E ringrazia il comune per gli "spunti".\nBudrio: la raccolta differenziata parte tra le polemiche\nASSEMBLEE PUBBLICHE. Per illustrare il nuovo sistema, sono state ben 24 le assemblee pubbliche durante le quali il sindaco Pierini e l'assessore all'Ambiente Stefano Pezzi hanno parlato del nuovo sistema di raccolta, ma pare che qualcuno sia rimasto sorpreso nel non trovarsi il cassonetto sotto casa, rimosso nel weekend dagli autocarri HERA. "Certamente aumentano i costi di raccolta (si raccoglie in più di 8.000 punti di consegna, invece dei 500 cassonetti)" chiarisce il sindaco sul suo sito "ma diminuiscono i costi di smaltimento in inceneritore del residuo che si riduce fortemente. Inoltre, aumentano i proventi derivanti dal ritiro del materiale riciclabile da parte dei consorzi. Il risultato di questa compensazione è un sostanziale costo in bolletta invariato per i cittadini".\nSACCHI ABBANDONATI. Sul territorio comunale, nelle piazzole dove sorgevano i cassonetti, sacchi abbandonati di ogni colore. “Non ci saranno sanzioni su un conferimento sbagliato di differenziata" precisa il Comune "ma solo un richiamo con informazioni sulla corretta modalità, ma se gli errori si ripetono da parte della stessa utenza ci saranno inevitabilmente provvedimenti. Le sanzioni in questa fase sono tutte concentrate sugli abbandoni di rifiuti”.\nBudrio, camion rifiuti contro un platano: strada chiusa, albero abbattuto


Il governo stanzia 10 miliardi HUF per sostenere le aziende ungheresi all'estero - ECONOMIA.HU\nL’andamento e il successo dell’economia ungherese negli ultimi anni sono stati fondamentalmente influenzati dal fatto che in Ungheria sono arrivati molti investimenti aziendali internazionali su larga scala, ha scritto domenica su Facebook il ministro degli Esteri Péter Szijjártó, annunciando che il governo lancerà un programma di sostegno alla crescita del mercato.\nPéter Szijjártó ha sottolineato che parallelamente ai record di investimenti costantemente infranti, sono state stabilite e rafforzate anche grandi aziende ungheresi che possono avere successo nei mercati esteri. Nel loro caso, spesso accade che possano aumentare le proprie quote di mercato internazionale solo se si stabiliscono anche all’estero, ad esempio costruendo una fabbrica. La loro espansione all’estero consentirà poi di migrare i loro profitti sui mercati esteri, rafforzando così l’economia ungherese, ha aggiunto.\nSecondo le sue informazioni, su suggerimento del tribunale operativo competente per la ripresa della vita economica, il governo ha quindi deciso di avviare un programma di sostegno alla crescita del mercato estero, in cui le aziende ungheresi che si espandono all’estero possono costituire un supporto: costituire una società e costruire una fabbrica. Quest’anno sono disponibili 10 miliardi HUF.\nIl sostegno può raggiungere un massimo della metà dell’importo dell’investimento, ma non più di 4 miliardi HUF, e può essere ricevuto dall’azienda che si impegna ad aumentare le proprie vendite in Ungheria almeno quanto riceve il sostegno dal programma a causa di espansione estera – ha spiegato il capo del ministero .\nTags:aziende ungheresi, Estero, governo ungherese, progetti