Αφροδίτη στον Ταύρο τον Μάρτιο του 2015.\nΑφροδίτη στον Ταύρο, στις 17 Μαρτίου 2015. Βελτίωση σχέσεων και εξισορρόπηση των καταστάσεων!\nΑφροδίτη στο ζώδιο του Ταύρου\nΗ Αφροδίτη, πλανήτης της αγάπης και του έρωτα, εισέρχεται στο ζώδιο του Ταύρου που είναι κυβερνήτης, στις 17 Μαρτίου και ώρα 12.15 μ.μ. Θα κινηθεί στις τριάντα μοίρες του ζωδίου μέχρι την Κυριακή του Πάσχα, που θα περάσει στο επικοινωνιακό ζώδιο των Διδύμων!\nΣτο ζώδιο αυτό, εδραιώνεται το συναίσθημα. Θα υπάρξει σταθερότητα, αλλά γενικότερα και μια συντηρητική συμπεριφορά, όσον αφορά στην έκφραση των συναισθημάτων, αλλά και την διαχείριση των οικονομικών μας! Η ιδιοσυγκρασία όμως του ζωδίου, που είναι δοτικό και γενναιόδωρο, θα επιφέρει την βελτίωση των σχέσεων και την εξισορρόπηση των καταστάσεων!\nΤο χρονικό αυτό διάστημα θα έχουμε ανάγκη να αισθανθούμε ασφαλείς μέσω της αγάπης, των συναισθημάτων και των οικονομικών απολαβών μας. Παράλληλα, θα έχουμε την τάση να απολαμβάνουμε την πολυτέλεια και την χλιδή σε όλο τους το μεγαλείο!\nΌσοι έχετε καλλιτεχνικά ενδιαφέροντα ή ασχολείστε με την τέχνη σε ερασιτεχνικό ή επαγγελματικό επίπεδο, θα δείξετε την αγάπη σας και θα μεγαλουργήσετε στο αντικείμενο που ασχολείστε! Επίσης, όσοι έχετε έφεση σε πολύτιμους λίθους και ασχολείστε με γυναικεία αξεσουάρ, θα σκύψετε με περισσότερη επιμέλεια στο αντικείμενο, αυτή την εποχή.\nΒέβαια, στο ζώδιο του Ταύρου η Αφροδίτη αγαπάει την άνεση και έχει την τάση να απολαμβάνει χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια. Έτσι, θα υπάρξουν στιγμές όχι μόνο καλοπέρασης, αλλά και νωχελικότητας!\nΗ εποχή είναι πολύ καλή γενικά για όλους μας σε επίπεδο συναισθηματικό και γενικά, θα ασκήσουμε έντονο μαγνητισμό στο άλλο φύλο, κάτι που δεν θα περάσει απαρατήρητο! Αφιερώστε χρόνο στο ταίρι και τους αγαπημένους σας, απολαμβάνοντας ζεστές, ρομαντικές και όμορφες στιγμές, που σας χαλαρώνουν και σας απομακρύνουν από την καθημερινότητα και τα προβλήματά της!\nΑφροδίτη στον Ταύρο στον γενέθλιο χάρτη\nΌσοι έχετε γενέθλια Αφροδίτη στο ζώδιο του Ταύρου, είστε άτομα αφοσιωμένα στον σύντροφό σας και σας αρέσουν βέβαια οι ανέσεις! Είστε εργατικοί και πρακτικοί και βέβαια, σας αρέσει η τέχνη. Ό έρωτας και η ασφάλεια που αποφέρει η αγάπη, είναι σημαντικά για εσάς, αλλά πρέπει να προσέξετε λίγο την κτητικότητα και την ζήλια που έχετε σαν άτομα, για να έχετε την σωστή ισορροπία! Για να μάθετε σε ποιο ζώδιο έχετε την γενέθλια Αφροδίτη σας, δεν έχετε παρά να επισκεφτείτε τον ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΧΑΡΤΗ του myastro.gr.\nΟι όψεις που θα σχηματίσει η Αφροδίτη από τον Ταύρο\nΘέρμη και ενθουσιασμός, θα είναι δυο στοιχεία που θα κυριαρχήσουν το επόμενο χρονικό διάστημα και θα μας υποστηρίξουν, καθώς οι πρώτες εκλείψεις της χρονιάς είναι εμπρός μας! Η υπερβολική διάθεση για απολαύσεις και έρωτα επίσης, θα στηρίξουν πολλές σχέσεις που θα ξεκινήσουν τώρα! Μακάρι η διέλευση αυτή να λειτουργήσει για όλους θετικά και ν’ αποφέρει άμεσους καρπούς!\nΟι κυριότερες όψεις της Αφροδίτης από το ζώδιο αυτό, είναι οι εξής:\nΑ) Μια όψη εξαγώνου με τον Ποσειδώνα στις 23 Μαρτίου και ώρα 11.30 π.μ. Η όψη θα μας βοηθήσει να εκφράσουμε τις ευαισθησίες και τον ερωτισμό μας.\nΒ) Μια όψη τετραγώνου με τον Δία στις 28 Μαρτίου και ώρα 4.05 π.μ. Η επιρροή της θα μας εκδηλώσει υπερβολή τάση για ανέσεις και απολαύσεις! Ο έρωτας και οι διασκεδάσεις θα μας τραβήξουν την προσοχή!\nΓ) Και τέλος, μια όψη τριγώνου με τον Πλούτωνα, στις 30 Μαρτίου και ώρα 10.30 π.μ. που θα κλείσει τον κύκλο των όψεών της από τον Ταύρο, με τις καλύτερες συγκυρίες για την αγάπη, τον έρωτα και τα οικονομικά! Η χρονική αυτή στιγμή θα σηματοδοτήσει νέες, μοιραίες σχέσεις! Μάθε τι θα προκύψει στα ερωτικά σου! Κάλεσε τώρα στο 14788 ή στείλε ΜΥΡΤΩ στο 54529.\nΑφροδίτη στον Ταύρο και προβλέψεις για τα ζώδια\nΑκολουθούν προβλέψεις και μικρές συμβουλές για τα ζώδια και τους ωροσκόπους.\nΚριός: Τα οικονομικά σας αυτή την στιγμή έχουν άνοδο και καλό είναι να εκμεταλλευτείτε την εποχή, για να εξασφαλίσετε κάτι καλύτερο για το μέλλον. Αισθηματικά, θα ζήσετε όμορφες στιγμές με το ταίρι σας!\nΤαύρος: Ασκείτε έντονο μαγνητισμό στο άλλο φύλο και βέβαια δεν περνάτε απαρατήρητοι! Η εποχή είναι εξαιρετικά καλή για όσους θέλουν ν’ απολαύσουν τις μικρές και τις μεγάλες χαρές της ζωής και βέβαια το τέλος του μήνα, είναι ευνοϊκότατο για όσους είναι μόνοι!\nΔίδυμοι: Εσείς είστε πάντα πολύ καλοί στην επικοινωνία, κάτι που πρέπει ιδιαίτερα να προσέξετε να μην σας βάλει σε μπελάδες, καθώς μπορεί να έχετε περιπέτειες που δεν θέλετε να μαθευτούν! Με το τετράγωνο Αφροδίτης – Δία, προσέξτε τις υπερβολές σε όλα τα επίπεδα!\nΚαρκίνος: Αν είστε μόνοι και ψάχνετε ταίρι, η εποχή είναι καλή για εσάς, καθώς μπορεί μέσα από τον φιλικό σας περίγυρο να έχετε ενδιαφέρουσες γνωριμίες! Η εποχή είναι επίσης καλή για ν’ ασχοληθείτε με συλλογικές δραστηριότητες!\nΛέων: Εσείς, θα έχετε πολλές προκλήσεις, σε ερωτικό επίπεδο! Όσο για τα οικονομικά σας, προσέξτε τις σπατάλες και βέβαια σταθεροποιήστε επαγγελματικές σχέσεις που είναι σημαντικές!\nΠαρθένος: Ανήκετε σε ένα ζώδιο που ευνοείται ιδιαιτέρως από την διέλευση αυτή, καθώς οι επιρροές της δρουν θετικά, τόσο σε επίπεδο συναισθηματικό, όσο και οικονομικό! Η εποχή σας ευνοεί να ταξιδέψετε!\nΖυγός: Ο ερωτισμός σας που θα είναι σε υψηλά επίπεδα την εποχή αυτή και θα ανεβάσει την διάθεσή σας! Οικονομικές απολαβές επίσης από σχέσεις και συνεργασίες, θα έρθουν να φέρουν ισορροπία στην καθημερινότητά σας!\nΣκορπιός: Η διέλευση αυτή είναι εξαιρετική για εσάς και το επίπεδο σχέσεων και συνεργασιών. Ειδικότερα οι διαπροσωπικές σας σχέσεις, θα βελτιωθούν με αυτή την διέλευση και θα απολαύσετε όμορφες στιγμές με το ταίρι σας!\nΤοξότης: Εσείς θα έχετε μια ευχάριστη ατμόσφαιρα σε καθημερινό επίπεδο και θα διευκολυνθείτε σε θέματα ρουτίνας. Η εποχή είναι καλή για να συσφίξετε τις σχέσεις σας στον χώρο εργασίας. Προσέξτε τις απολαύσεις και την δίαιτά σας!\nΑιγόκερως: Είστε από τους ευνοημένους της εποχής, καθώς θα βελτιωθούν οι διαπροσωπικές σας σχέσεις και βέβαια, όσοι είστε μόνοι, θα έλξετε άτομα που θα σας ενδιαφέρουν! Ειδικότερα, ευνοείστε αν είστε γεννημένοι, κοντά στις 6 Ιανουαρίου, σε επαγγελματικά και προσωπικά θέματα!\nΥδροχόος: Αρμονία θα φέρει στις οικογενειακές σας σχέσεις η διέλευση αυτή και θα βελτιώσει τις σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειάς σας! Στιγμές όμορφες θα επιφέρουν μια γλυκιά ατμόσφαιρα στον χώρο του σπιτιού σας! Απολαύστε την!\nΙχθείς: Πολύ όμορφη εποχή αυτή για εσάς και για να βελτιώσετε τις σχέσεις σας, φιλικές και οικογενειακές! Όσοι ψάχνετε ταίρι, η εποχή είναι καλή για φλερτ! Ασχοληθείτε με ενδιαφέροντα που σας ελκύουν και σας χαρίζουν γαλήνη μέσα σας!\nΗμερομηνία Τροποποίησης: 17-03-2015 16:36:00


QuakeAlert, το app που θα σε προειδοποιεί πριν γίνει σεισμός | Techblog.gr\nQuakeAlert, το app που θα σε προειδοποιεί πριν γίνει σεισμός\n@Ioannis.ch : Που ακριβώς είναι το αστείο?? Απο τις φορές που η τεχνολογία χρησιμοποιείται για κάτι πραγματικά χρήσιμο, το οποίο μπορεί να σώσει ζωές!!\nΙδιαιτέρως χρήσιμο για εμάς στη Κεφαλονιά!\nΑν υπηρχε κατι τοσο αξιοπιστο θα ειχε εγκατασταθει σα συναγιαρμος για ολη τη πολη και οχι μιας απλης εφαρμογης. Με καποιο τροπο τελος παντων θα ειχε γινει καποια κατασκευη-σειρηνα πιστευω. Αφου δε γινεται αρα δεν ειναι αξιοπιστο ειναι η γνωμη μου


ΚΑΤΑΠΤΥΣΤΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΣΟΥΝ ΤΑ ΚΑΤΑΧΡΕΩΜΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΤΗΣ ΝΔ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ\nΑΠΙΣΤΕΥΤΗ ΑΛΗΤΕΙΑ, ΘΕΛΟΥΝ ΤΟ 40% ΤΗΣ ΚΡΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΝΑ\nΕΙΝΑΙ ΑΚΑΤΑΣΧΕΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΝ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ!!!\nΑυτό και αν αποτελεί πρόκληση σε περίοδο άγριας λιτότητας και φόρων. Η Νέα Δημοκρατία και το ΠΑΣΟΚ, με μια κατάπτυστη τροπολογία (λέγεται και αλητεία αυτό) επιχειρούν να σώσουν τα υπερχρεωμένα κόμματά τους από τα...\nδάνεια των τραπεζών που έχουν πάρει και δεν είναι σε θέση να αποπληρώσουν!.\nΟ υπουργός Εσωτερικών Αργύρης Ντινόπουλος ενέταξε τροπολογία στο νομοσχέδιο για τη διαφάνεια στα οικονομικά των κομμάτων, η οποία προβλέπει ότι ποσοστό 40% της συνολικής κρατικής επιδότησης που δικαιούνται τα κόμματα θα είναι ακατάσχετο και ανεκχώρητο.\nΤη ρύθμιση υπογράφουν οι κ.κ. Κωνσταντίνος Καραγκούνης (ΝΔ) και ο Γιάννης Κουτσούκος (ΠΑΣΟΚ).\nΗ προτεινόμενη ρύθμιση διασφαλίζει «ένα ελάχιστο διασφαλισμένο έσοδο στα κόμματα για να εξασφαλίζουν τη βιωσιμότητά τους», όπως αναφέρει η αιτιολογική έκθεση.\nΝα σημειωθεί ότι ο Γ. Κουτσούκος παραδέχθηκε ότι το ΠΑΣΟΚ είναι χρεοκοπημένο, καθώς οι τράπεζες παρακρατούν το 100% της κρατικής επιδότησης του κόμματος.\nΚαι όλα αυτά την ώρα που βρίσκεται σε εξέλιξη η κόντρα ΝΔ - ΣΥΡΙΖΑ με αφορμή τις καταγγελίες που έκανε χθες, Τρίτη, ο γραμματέας της Κ.Ο. του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Βούτσης, ότι η Ν.Δ. έλαβε το 2013 δάνειο ύψους 14,6 εκατ. ευρώ.\nΣτο θέμα επανήλθε σήμερα με δημοσίευμά της η εφημερίδα «Αυγή», με τίτλο «Λεφτά υπάρχουν μόνο για τη Ν.Δ.», στο οποίο σημειώνει ότι πρόκειται για «χτυπητή εξαίρεση» του κόμματος «από το καθεστώς της τρόικας, των μνημονίων και της σκληρής λιτότητας που έχει επιβληθεί στη χώρα».\nΣτο δημοσίευμα αντέδρασε έντονα ο γραμματέας της Πολιτικής Επιτροπής της Νέας Δημοκρατίας, Ανδρέας Παπαμιμίκος, ο οποίος τόνισε ότι η Ν.Δ. δεν έλαβε ουδέποτε το 2013 δάνειο και έκανε λόγο για επιχείρηση λάσπης από τον ΣΥΡΙΖΑ. http://www.fimotro.blogspot.gr


Σχετικά με Εμάς - Luxury Villas with Pool in Skala Fourka, Halkidiki - Soleado Villas & Suites\nΑποδράστε σε έναν καταπράσινο παράδεισο.\nΤο SOLEADO Villas & Suites είναι ένας παράδεισος διακριτικής πολυτέλειας με αρχιτεκτονική που δένει αρμονικά με το φυσικό περιβάλλον. Δύο συγκροτήματα κατοικιών σε 10 στρέμματα, με 8 βίλες και 2 στούντιο, το καθένα με ιδιωτική εξωτερική πισίνα και ευρύχωρο κήπο, προσφέρει στους επισκέπτες τους το χώρο και την άνεση που χρειάζονται αλλά και την πολυτέλεια που αναζητούν. Η μαγεία ξεκινά με την ανατολή του ηλίου και απογειώνεται με το ηλιοβασίλεμα. Βρίσκεστε στο Soleado.\nΕξερευνήστε μια μυθική γη\nΠερπατήστε στον μαγευτικό ελαιώνα… Βυθιστείτε στα συναρπαστικά χρώματα του ουρανού και της θάλασσας… Βρίσκεστε στην Κασσάνδρα, ένα από τα τρία πετράδια της Χαλκιδικής. Ατελείωτες αμμώδεις παραλίες, παρθένα δάση και αρχαία και βυζαντινή ιστορία αποτελούν το μαγικό καμβά των διακοπών σας. Ενώ μια έντονη νυχτερινή ζωή σας περιμένει για να εντρυφήσετε στο πνεύμα της απόλαυσης της ζωής στο έπακρο.\nΝιώστε ότι ο παράδεισος είναι σπίτι\nΣε δύο κτήματα 5 στρεμμάτων το καθένα, φυτεμένα με πεύκα και ελιές, με ιδιωτικό κήπο και πισίνα, κάθε βίλα είναι ένας ιδιωτικός παράδεισος στα πόδια σας. Σκιασμένες εξωτερικές τραπεζαρίες και καθιστικά με καναπέδες, ξαπλώστρες king size, σεζ λονγκ και ο ήλιος της Χαλκιδικής εγγυώνται την πιο ευχάριστη υπαίθρια εμπειρία. Ενώ μια πλήρως εξοπλισμένη κουζίνα, ένα μοντέρνο άνετο σαλόνι και μια τραπεζαρία open plan εξασφαλίζουν την άνετη διαμονή σας στη βίλα.


bookreadert-3: Το ιστολόγιο της Λέσχης Ανάγνωσης της ΕΡΤ3: International book fair of Thessaloniki 2015 / Πρόγραμμα εκδηλώσεων / Σάββατο 9 Μαίου 2015\nInternational book fair of Thessaloniki 2015 / Πρόγραμμα εκδηλώσεων / Σάββατο 9 Μαίου 2015\nΤρίτη ημέρα σήμερα για την 12η Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης. Ρίξτε μια ματιά στο αναλυτικό πρόγραμμα με τις εκδηλώσεις της ημέρας για να προγραμματίσετε τις επισκέψεις σας στην Έκθεση.\nΠΕΡΙΠΤΕΡΟ 15 ΗΜΕΡΙΔΑ Ανοιχτές βιβλιοθήκες – Ανοιχτές κοινωνίες:\nΑ. Δράσεις βιβλιοθηκών προς μια ανοιχτή κοινωνία 11.30-11.45 Χαράλαμπος Τσολάκης και Ελένη Σεμερτζίδου: Δράσεις βιβλιοθηκών, Βιβλιοθήκες-ανοικτές κοινωνίες 11.45–12.00 Χάιδω Πανταζή: Δράσεις της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Ραψάνης 12.00-12.15 Χρυσάνθη Χατζοπούλου, Άντζελα Ντάνη, Ράνια Σιάτρη, Ι. Ιωαννίδης, Ε. Γαρουφάλλου: Το άνοιγμα της Βιβλιοθήκης του Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης στην τοπική κοινωνία 12.15-12.30 Αλέγκρε Εσκαλονή: Δράσεις της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πάρου 12.30-12.45 Καίτη Μακρή, Ελβίρα Ταταρίδη, Joris Braat, Ε. Γαρουφάλλου: Δημοτική Βιβλιοθήκη Αλεξανδρούπολης: νέο κτίριο αφορμή για νέες δράσεις προς την κοινωνία 12.45-13.00 Ασπασία Τασιοπούλου και Γιώργος Μπίκας: Δράσεις της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Βέροιας 13.00-13.30 Ανοικτή συζήτηση με εκπροσώπους των βιβλιοθηκών για το ρόλο των βιβλιοθηκών στην κοινωνία και την επίδρασή τους στο κοινωνικό σύνολο. 13.30-13.50\nΒ. Θεσμοθέτηση Εθνικής Ημέρας Βιβλιοθηκών και Εβδομάδα Βιβλιοθηκών 13.50-14.45 Στρογγυλό τραπέζι Συντονιστές: Χριστίνα Κυριακοπούλου, Μαρία Αλεξανδράκη και Εμμανουήλ Γαρουφάλλου 14.45–15.00 Κλείσιμο Ημερίδας – Συμπεράσματα 10:00-11:00\nΘΕΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ Ανακατασκευάζοντας την Αρχαία Ελληνική λύρα στον 20ό αιώνα Σχεδιασμός και ανάπτυξη ενός ξεχασμένου οργάνου. Η φιλοσοφική διάσταση και οι θεραπευτικές ιδιότητες της μουσικής. Οργάνωση: Εκδόσεις IWRITE.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ «Οι επιδράσεις της πνευματικές παράδοσης του Αγίου Όρους στο βίο και τον πολιτισμό των Σλάβων», «Οι Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος» και «Παγανιστικές λατρείες του Σλαβικού κόσμου», του Κωνσταντίνου Γ. Νιχωρίτη. Οργάνωση: Εκδόσεις ΜΠΑΡΜΠΟΥΝΑΚΗΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «100 χρόνια έρευνας στην προϊστορική Μακεδονία» Ομιλητές: Δρ. Πολυξένη Αδάμ Βέλενη, διευθύντρια Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσ/νίκης, Στέλιος Ανδρέου, καθηγητής Προϊστορικής Αρχαιολογίας ΑΠΘ, Κωνσταντίνος Κωτσάκης, καθηγητής Προϊστορικής Αρχαιολογίας ΑΠΘ. Οργάνωση: Εκδόσεις ΖΗΤΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Το τελευταίο μπλουζ στο καφενείο Ματζέστικ», του Βασίλη Π. Ρουβολή Ομιλητές: Βασίλης Π. Ρουβολής, συγγραφέας, Έφη Ριζά-Σκύφα, υπεύθυνη εκδόσεων. Οργάνωση: Εκδόσεις ΕΝΑΣΤΡΟΝ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Αγροδασοπονία», του Βασιλείου Παπαναστάση Ομιλητές: Δρ. Φίλιππος Αραβανόπουλος, καθηγητής Δασικής Γενετικής, αναπλ. Πρόεδρος του Τμήματος Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος ΑΠΘ, Δρ Αθανάσιος Σαρόπουλος, γεωπόνος, Πρόεδρος Παραρτήματος ΓΕΩΤΕΕ Κεντρικής Μακεδονίας, Βασίλειος Παπαναστάσης, ομότ. καθηγητής ΑΠΘ, συγγραφέας. Οργάνωση: Εκδόσεις ΖΗΤΗ.\nΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ Λογοτεχνικές αποτυπώσεις του αγώνα της ΕΟΚΑ Με την ευκαιρία της συμπλήρωσης 60 χρόνων από την έναρξη του Εθνικοαπελευθερωτικού αγώνα των Κυπρίων από τη Βρετανική Αυτοκρατορία με αίτημα την Αυτοδιάθεση-Ένωση με την Ελλάδα. Ομιλητές: Τίτος Πατρίκιος, ποιητής, Χριστόδουλος Γιαλλουρίδης, καθηγητής Διεθνούς Πολιτικής, Πρόεδρος Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού, Μάριος Μιχαηλίδης, φιλόλογος-ποιητής, Νάσα Παταπίου, ιστορικός-ερευνήτρια, ποιήτρια. Οργάνωση: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Ο Καρυότυπος μιας Αφήγησης Με αφορμή τη νουβέλα «Καρυότυπος», του Άκη Παπαντώνη. Ομιλητές: Κωνσταντίνος Μελισσάς, Έλσα Κορνέτη, Κυριάκος Συφιλτζόγλου. Οργάνωση: Εκδόσεις ΚΙΧΛΗ/Περιοδικό INTELLECTUM. 11:00-13:00\nΦΕΣΤΙΒΑΛ ΝΕΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΩΝ Νέα γενιά Ελλήνων λογοτεχνών. Όλοι μαζί ή ο καθένας μόνος; Συμμετέχουν οι νέοι λογοτέχνες: Ιάκωβος Ανυφαντάκης, Ορφέας Απέργης, Βαλάντης Βορδός, Χρήστος-Αρμάντο Γκέζος, Θάνος Γώγος, Αρίστη Ζαΐμη, Κατερίνα Ζησάκη, Χρίστος Κυθρεώτης, Ελευθερία Κυρίτση, Δήμητρα Κωτούλα, Λουκάς Λιάκος, Κωνσταντίνος Μελισσάς, Δημήτρης Ξυδερός, Βασιλεία Οικονόμου, Κλεομένης Παπαϊωάννου, Μαριλένα Παπαϊωάννου, Άκης Παπαντώνης, Πέτρος Σκυθιώτης, Δημήτρης Στενός, Στέργιος Τσακίρης, Θωμάς Τσαλαπάτης, Μαρία Φίλη, Ούρσουλα Φωσκόλου. Συντονισμός: Γιάννης Μπασκόζος, δημοσιογράφος και εκδότης του περιοδικού «Ο Αναγνώστης», Γιώργος Κορδομενίδης, εκδότης του περιοδικού «Εντευκτήριο». Οργάνωση: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. 11:00-12:00\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Εκκλησιαστικό Δίκαιο: Θεωρία και Νομολογία», του Κ. Παπαγεωργίου Οργάνωση: Εκδόσεις ΜΠΑΡΜΠΟΥΝΑΚΗΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ρουμανικά έγγραφα του Αγίου Όρους: Ι.Μ. Παντοκράτορος», του Φλορίν Μαρινέσκου Ομιλητές: Τσιπριάν-Λουκρέτσιους Σούτσιου, Monica Savulescu-Voudouri (Contemporary Balkans Cultural Society). Οργάνωση: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, CONTEMPORARY BALKANS CULTURAL SOCIETY.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Χρηστικό Λεξικό της Νεοελληνικής Γλώσσας», της Ακαδημίας Αθηνών Για το λεξικό που κυκλοφόρησε το 2014 σε σύνταξη-επιμέλεια του Χριστόφορου Γ. Χαραλαμπάκη. Ομιλητές: Χριστόφορος Χαραλαμπάκης, καθηγητής Γλωσσολογίας ΕΚΠΑ, Ιωάννης Ν. Καζάζης, Πρόεδρος Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Οργάνωση: ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Στη λεωφόρο των Πύργων», του Μανώλη Γκουνάγια Οργάνωση: Εκδόσεις ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ «Η εν ψυχρώ δολοφονία της Ελλάδας και η διέξοδος: η δραχμή» και «Όλη η αλήθεια για χρέη και ελλείμματα και πώς θα σωθούμε», της Μαρίας Νεγρεπόντη- Δελιβάνη Παρουσίαση από τη συγγραφέα. Οργάνωση: Εκδόσεις ΙΑΝΟΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ανιχνεύοντας την αόρατη γραφή: Γυναίκες και γραφή στα χρόνια του ελληνικού διαφωτισμού-ρομαντισμού», της Σοφίας Ντενίση Ομιλητές: Σοφία Ντενίση, Λάμπρος Βαρελάς, αναγνώσεις: Μιμή Ντενίση. Οργάνωση: Εκδόσεις ΝΕΦΕΛΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ένα», του Πασχάλη Λαμπαρδή Ομιλητές: Κυριακή Τσολάκη, δημοσιογράφος. Οργάνωση: Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Τα μηχανάκια του Μανόλη», του Γιαν Χένρικ Σβαν Ομιλητές: Γιάννης Σκαραγκάς, πεζογράφος, θεατρικός συγγραφέας, Γιώργος Κορδομενίδης και ο συγγραφέας του βιβλίου Jan Henrik Swahn. Συντονισμός: Γιώργος Κορδομενίδης, διευθυντής Εκδόσεων και Περιοδικού «Εντευκτήριο». Οργάνωση: Εκδόσεις και Περιοδικό ΕΝΤΕΥΚΤΗΡΙΟ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ «Το ελάχιστο ψωμί της συνείδησης», της Δήμητρας Χριστοδούλου Ομιλητές: Ευτυχία-Αλεξάνδρα Λουκίδου, ποιήτρια, Μιχάλης Γκανάς, ποιητής. Οργάνωση: Εκδόσεις ΜΕΛΑΝΙ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ – ΣΥΖΗΤΗΣΗ «Η φωτογραφία του ελληνικού τοπίου – Μεταξύ μύθου και ιδεολογίας», του Ηρακλή Παπαϊωάννου Ομιλητές: Γρηγόρης Πασχαλίδης, καθηγητής Σχολής Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ ΑΠΘ, Κώστας Μανωλίδης, αρχιτέκτων, αναπλ. καθηγητής Αρχιτεκτονικής Σχολής Παν/μίου Θεσσαλίας, Άρις Γεωργίου, αρχιτέκτων, φωτογράφος. Οργάνωση: Εκδόσεις ΑΓΡΑ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Ο ισλαμιστικός φοίνικας Με αφορμή το βιβλίο της Loretta Napoleoni, «Ο ισλαμιστικός φοίνικας: Το ισλαμικό κράτος και οι γεωπολιτικές ανακατατάξεις στη Μέση Ανατολή». Ομιλητές: Παντελής Σαββίδης, δημοσιογράφος, Ηrvoje Ιvancic, Κροάτης συγγραφέας και ανταποκριτής από τη Μέση Ανατολή, Ivan Sersen, εκδότης και συγγραφέας. Οργάνωση: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ και SANDORF PUBLISHING/Κροατία.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Βγερού γλυκά Φανού», του Γιώργου Χατζόπουλου Δραματοποιημένη παρουσίαση από τις ηθοποιούς της ομώνυμης παράστασης Ελευθερία Τέτουλα και Μελίνα Αποστολίδου. Ομιλητές: Ισίδωρος Ζουργός, συγγραφέας, Γιώργος Καλογεράς, καθηγητή ΑΠΘ. Ακολουθεί συζήτηση με τον συγγραφέα του βιβλίου. Οργάνωση: Εκδόσεις ΑΙΩΡΑ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Θα ξανάρθουν τα χελιδόνια», της Αλκυόνης Παπαδάκη Οργάνωση: Εκδόσεις ΚΑΛΕΝΤΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ο άνθρωπος που ήθελε να γίνει Ευγένιος στη θέση του Αρανίτση», της Μαρίας Πετρίτση Ομιλητές: Μαρία Πετρίτση και οι δημοσιογράφοι Στράτος Κερσανίδης και Έλσα Σπυριδοπούλου του ρ/σ 93,4 στο Κόκκινο Θεσσαλονίκης, γνωστοί βιβλιοφάγοι και παρουσιαστές της εκπομπής «Με μια Ομπρέλα Κόκκινη». Οργάνωση: Εκδόσεις BIBLIOTΗEQUE.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Santiago Ramón y Cajal, ο εγκέφαλος των νευροεπιστημών – για την παιδεία και την ψυχολογία (Νόμπελ Ιατρικής 1906) Με αφορμή την έκδοση των βιβλίων του «Δοκίμια ψυχολογίας» και «Σκέψεις Παιδαγωγικής». Ομιλητές: Παναγιώτης Δόικος, αναπλ. καθηγητής Φιλοσοφίας ΑΠΘ, Αθανάσιος Κουτσοκλένης, ειδικός παιδαγωγός, Αθανάσιος Ντινόπουλος, καθηγητής Ανατομικής ΑΠΘ. Συντονισμός: Λάζαρος Τριάρχου, καθηγητής Νευροεπιστημών Παν/μίου Μακεδονίας. Οργάνωση: Εκδόσεις ΕΚΚΡΕΜΕΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «14 Ζωές στη Σαλονίκη», της Βίκυς Κλεφτογιάννη Ομιλητές: Μαργαρίτα Παπαγεωργίου, φιλόλογος. Οργάνωση: Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Τα μυστικά του ανέμου», της Μαρίας Μαυρίδου-Καλούδη Ομιλητές: Γιώργος Μωύσογλου, συγγραφέας και εκδότης, Σοφία Καλυβιανάκη, Γλυκερία Κακούρη. Οργάνωση: Εκδόσεις ΔΥΑΣ.\nΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ «Εισαγωγή στο Coaching», από την Φάνια Παλληκαράκη Οργάνωση: Εκδόσεις ΠΛΗΘΩΡΑ.\nΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΒΙΒΛΙΟ & DESIGN – το βιβλίο ως αντικείμενο σχεδιασμού και αισθητικής Για την παρέμβαση του γραφίστα που σε συνεργασία με τον εκδότη-επιμελητή αναλαμβάνουν να αναδείξουν την «ψυχή» του βιβλίου δημιουργώντας το «περιτύλιγμα», συζητούν οι γραφίστες Θανάσης Γεωργίου, Γιάννης Καρλόπουλος, Δημήτρης Παπάζογλου, ο εκδότης των Εκδόσεων «Αιώρα» Άρης Λασκαράτος και ο ιδιοκτήτης του Βιβλιοπωλείου «Το Κεντρί» Αντώνης Ελευθεράκης. Συντονισμός: Δημήτρης Φακίνος, διευθυντής των βραβείων ΕΒΓΕ (Ελληνικά Βραβεία Γραφιστικής και Εικονογράφησης). Οργάνωση: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ/ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΒΓΕ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ «Λίγες λέξεις της σιωπής», του Σταύρου Μπαλογιάννη Ομιλητές: Στέλιος Παπαθεμελής, τ. υπουργός. Οργάνωση: Εκδόσεις ΜΑΤΙ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ «Αναίτια εποχή», του Παναγιώτη Λογγινίδη Ομιλητές: Παναγιώτης Γούτας, συγγραφέας, και Δάνης Κουμασίδης, συγγραφέας. Ποιήματα θα απαγγείλει η ηθοποιός Χριστίνα Βράκα. Οργάνωση: Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Ιστορίες Τόπων – Ιστορίες Ανθρώπων: Οι Μύθοι των Παραμυθιών και τα Παραμύθια των Μύθων Ομιλητές: Λία Κανταρτζή, Σχολική Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος ΕΚΕΔΙΣΥ («Το παραμύθι και η παιδαγωγική του αξία»). Κατερίνα Λαλιώτη, Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Θεσσαλονίκης («Το λαϊκό παραμύθι και η παιδαγωγική χρήση του στην προσχολική αγωγή»). Κατερίνα Τζαβάρα, Παιδαγωγός-συγγραφέας παιδικών βιβλίων («Κλασικό και μοντέρνο παραμύθι: Η σημασία της αφήγησης»). Αναστασία Καραογλάνη, εκδότρια (για τη σειρά «Παραμυθόλογα»). Συντονισμός: Αναστασία Καραογλάνη. Οργάνωση: Εκδόσεις ΛΟΓΟΤΕΧΝΟΝ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Γιατί Παιδική Νομική Βιβλιοθήκη; Ομιλητές: Τζίνα Παπαντωνοπούλου-Καρατζά, Μένη Κανατσούλη, Άρης Δημοκίδης, Μαρίζα Ντεκάστρο. Οργάνωση: ΝΟΜΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ/ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ανέκαθεν και τουναντίον, Φωτοπαρακείμενα 1982-2014», του καινούργιου βιβλίου του Άρι Γεωργίου Ομιλητές-συντονισμός: Πέτρος Μαρτινίδης, ομότ. καθηγητής τμήμ. Αρχιτεκτόνων ΑΠΘ, Ιφιγένεια Ταξοπούλου, φιλόλογος-θεατρολόγος, Γενική Γραμματέας του Ευρωπαϊκού θεατρικού δικτύου mitos21, Θούλη Μισιρλόγλου, ιστορικός τέχνης, επιμελήτρια εκθέσεων και συλλογών. Οργάνωση: ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΝ ΤΗΣ ΕΣΤΙΑΣ, Ι.Δ. Κολλάρου και Σίας Α.Ε.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Το τρίτο βιβλίο με τις αντιστίξεις και άλλα μουσικά κείμενα», του Γιάννη Ευσταθιάδη Ομιλητές: Μιχάλης Γκανάς, ποιητής. Οργάνωση: Εκδόσεις ΜΕΛΑΝΙ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Εξερευνώντας τη δυνατότητα του αναπάντεχου Από τον θεατρικό συγγραφέα Δημήτρη Δημητριάδη. Ομιλητές: Δήμητρα Κονδυλάκη, θεατρολόγο, Δημήτρης Δημητριάδης, συγγραφέας, Καλλιόπη Εξάρχου, επίκ. καθηγήτρια ΑΠΘ. Οργάνωση: Εκδόσεις ΝΕΦΕΛΗ.\nΦΕΣΤΙΒΑΛ ΝΕΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΩΝ Νέοι άνθρωποι – Νέες φωνές: σκιαγραφώντας το λογοτεχνικό τοπίο του μέλλοντος Ανοιχτή συζήτηση με τους Έλληνες λογοτέχνες: Ιάκωβο Ανυφαντάκη, Ορφέα Απέργη, Βαλάντη Βορδό, Χρήστο-Αρμάντο Γκέζο, Θάνο Γώγο, Αρίστη Ζαΐμη, Κατερίνα Ζησάκη, Χρίστο Κυθρεώτη, Ελευθερία Κυρίτση, Δήμητρα Κωτούλα, Λουκά Λιάκο, Κωνσταντίνο Μελισσά, Δημήτρη Ξυδερό, Βασιλεία Οικονόμου, Κλεομένη Παπαϊωάννου, Μαριλένα Παπαϊωάννου, Άκη Παπαντώνη, Πέτρο Σκυθιώτη, Δημήτρη Στενό, Στέργιο Τσακίρη, Θωμά Τσαλαπάτη, Μαρία Φίλη, Ούρσουλα Φωσκόλου, και τέσσερις ξένους ομότεχνούς τους από την Ρωσία: Σεργκέι Σαργκούνωφ και Αλίσα Γκανίεβα, και από την Κροατία: Χέρβογιε Ίβαντσιτς και Ιβάν Σέρσεν. Συντονισμός: Γρηγόριος Μπέκος, δημοσιογράφος. Οργάνωση: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ.\nΤΙΜΗΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ Ζήσιμος Λορεντζάτος: 100 χρόνια από τη γέννησή του Πτυχές της ζωής και του πολυεπίπεδου έργου του διακεκριμένου κριτικού, δοκιμιογράφου και ποιητή Ζήσιμου Λορεντζάτου αναδεικνύονται με αφορμή την επέτειο των 100 χρόνων. Ομιλητές: Δημήτριος Μαυρόπουλος, Σπύρος Γιανναράς. Οργάνωση: Εκδόσεις ΔΟΜΟΣ.\nΑΙΘΟΥΣΑ ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ/ΠΕΡΙΠΤΕΡΟ 13 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ Η Ελλάδα και η Δυτική Ευρώπη: ανταλλαγές και συγκλίσεις, παρεμβάσεις και παρεξηγήσεις Ομιλητές: Olivier Delorme, καθηγητής Ιστορίας Διεθνών Σχέσεων, Ινστιτούτο Πολιτικών Επιστημών/Παρίσι, συγγραφέας, Ιωάννης Μουρέλος, καθηγητής Σύγχρονης Ιστορίας ΑΠΘ. Οργάνωση: INSTITUT FRANÇΑIS DE THESSALONIQUE.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Σύνταγμα και Δημοκρατία σε περιόδους κρίσης Ομιλητές: Λίνα Παπαδοπούλου, Σπύρος Βλαχόπουλος, Παναγιώτης Μαντζούφας. Οργάνωση: Εκδόσεις ΕΥΡΑΣΙΑ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Πώς γράφεται ένα κακό παιδικό βιβλίο Ομιλητές: Ανδρέας Καρακίτσιος, αναπλ. καθηγητής, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ΑΠΘ, Σάκης Σερέφας, συγγραφέας, Δημήτρης Χαλκιόπουλος, γραφίστας/σχεδιαστής οπτικής επικοινωνίας, Ελένη Χοντολίδου, αναπλ. καθηγήτρια, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής ΑΠΘ. Συντονισμός: Μαρίζα Ντεκάστρο, κριτικός βιβλίων για παιδιά. Οργάνωση: Περιοδικό ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ο Αρμενιστής», του Βαγγέλη Γερμανού Ομιλητές: Βαγγέλης Γερμανός. Οργάνωση: Εκδόσεις ΙΑΝΟΣ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ Το ταξίδι μιας νεαρής αναρχικής στην Ελλάδα Ομιλητές: Μαρλένε Στρεερούβιτς, συγγραφέας, Σπύρος Μοσκόβου. Οργάνωση: GOETHE INSTITUT Θεσσαλονίκης.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Περί λογοτεχνίας και άλλων δαιμονίων: 60 χρόνια γραφής και ανάγνωσης, 1952- 2012», του Βασίλη Βασιλικού Ομιλητές: Γιώργος Σκαμπαρδώνης, συγγραφέας, Γιάννης Μπουτάρης, δήμαρχος Θεσ/νίκης. Οργάνωση: Εκδόσεις GUTENBΕRG (Γιώργος και Κώστας Δαρδανός). 19.00-20.00\nΑΝΟΙΧΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Social Media και Facebook Μarketing Ομιλητές: Διαμαντής Κιτρίδης, ιδρυτής του ομίλου CITRINE. Οργάνωση: Εκδόσεις ΠΛΗΘΩΡΑ.\nΤΙΜΗΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ Οι στίχοι αυτοί δεν ήταν οι τελευταίοι. Ο Αναγνωστάκης ανάμεσά μας. Συζήτηση για τον Μανόλη Αναγνωστάκη και το έργο του, με αφορμή την επέτειο των 90 χρόνων από τη γέννησή του και των 10 χρόνων από το θάνατό του (Έτος Μανόλη Αναγνωστάκη 2015). Ομιλητές: Χάρης Βλαβιανός, ποιητής και εκδότης του περιοδικού «Ποιητική», Θανάσης Χειμωνάς, συγγραφέας, Μιχάλης Μπακογιάννης, επίκ. καθηγητής Νεοελλ. Φιλολογίας ΑΠΘ. Συντονισμός: Βενετία Αποστολίδου, συγγραφέας, επίκ. καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ΑΠΘ. Διαβάζοντας «μελωδικά» Αναγνωστάκη Τρεις νέες ποιήτριες της Θεσσαλονίκης, η Ειρήνη Βακαλοπούλου, η Δώρα Κασκάλη και η Γεωργία Τρούλη, διαβάζουν ποιήματα του Μανόλη Αναγνωστάκη με τη συνοδεία μουσικής από τον βιολοντσελίστα Χρήστο Γρίμπα. Οργάνωση: ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ/ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗ/ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ /ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ\nΑΙΘΟΥΣΑ ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ/ΠΕΡΙΠΤΕΡΟ\n13 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Σμύρνη μου αγαπημένη», της Μιμής Ντενίση Ομιλητές: Σοφία Ντενίση, Αντιπρύτανης στη Σχολή Καλών Τεχνών, Αννίτα Πρασσά, ιστορικός. Διαβάζει ο ηθοποιός Μιχάλης Μητρούσης. Οργάνωση: Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Η άκρα ταπείνωση», της Ρέας Γαλανάκη Παρουσίαση του νέου μυθιστορήματος της συγγραφέως. Συνομιλούν μαζί της οι συγγραφείς Θωμάς Κοροβίνης και Γιάννης Ατζακάς. Οργάνωση: Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Pornographia», του Γιώργου Ξηροτύρη Ομιλητές: Χάρης Σαββόπουλος, καθηγητής ΑΠΘ, Αντώνης Δεσύλλας, συγγραφέας. Οργάνωση: Εκδόσεις ΑΛΔΕ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Οι ανησυχίες του Γεωμέτρη», της Λίλας Κονομάρα Ομιλητές: Δημήτρης Μίγγας, συγγραφέας, και Μιχάλης Μπακογιάννης, λέκτορας ΑΠΘ. Οργάνωση: Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Τι πάθος ατελείωτο και άλλες ιστορίες», του Θωμά Κοροβίνη Οργάνωση: Εκδόσεις Άγρα.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Επιθεώρηση Πολιτισμού ΕΝΕΚΕΝ. Είκοσι χρόνια παρουσίας – προσφοράς στον πολιτισμό Ομιλητές: Σπύρος Μακρής, λέκτορας Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Βασίλης Ιωαννίδης, εικαστικός-συγγραφέας, Γιώργος Γιαννόπουλος, συγγραφέας-εκδότης. Οργάνωση: Εκδόσεις ΕΝΕΚΕΝ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Έρως Ανίκατε μάσαν», του Αύγουστου Κορτώ Ομιλητές: Αύγουστος Κορτώ, συγγραφέας. Οργάνωση: Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Η αληθινή ιστορία της Αΐντας και του Ρανταμές», του Θανάση Τριαρίδη Συμμετέχουν οι ηθοποιοί Κλειώ-Δανάη Οθωναίου και Αναστάσης Ροΐλος, ο συνθέτης Χρήστος Διαμαντής και ο συγγραφέας. Οργάνωση: Εκδόσεις GUTENBERG - ΤΥΠΩΘΗΤΩ.\nΖωντανή βιβλιοθήκη – γνωρίζουμε οργανώσεις της πόλης μας / Human Library – meeting the Ngos of Thessaloniki Με το Thess-Δίκτυο (Δίκτυο Εθελοντικών Οργανώσεων Θεσσαλονίκης)\nΜια διαφορετική Βιβλιοθήκη, με «Ζωντανά Βιβλία», θα λειτουργήσει στο χώρο της Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου, το Σάββατο 9 Μαΐου, με αφορμή την Ημέρα της Ευρώπης (ώρες 17:00-20:00). Οι επισκέπτες της έκθεσης θα έχουν την ευκαιρία να δανειστούν «Ζωντανά βιβλία» και με έναν πρωτότυπο τρόπο να γνωρίσουν εκπροσώπους σημαντικών οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών της Θεσσαλονίκης. Τα ράφια της δικής μας «ζωντανής βιβλιοθήκης» διαθέτουν προς τους αναγνώστες 20 «ανθρώπινα βιβλία», τις ιστορίες τους και τις εμπειρίες τους ως μέλη εθελοντικών οργανώσεων της πόλης μας. Και κάτι παραπάνω: τη διάθεσή τους να επικοινωνήσουν με διαδραστικό τρόπο, που να ενισχύει την προώθηση του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης και της ενεργής κοινωνικής συμμετοχής. Οι αναγνώστες θα μπορούν να επισκεφθούν τη γραμματεία της «Βιβλιοθήκης», να δανειστούν το «Ζωντανό βιβλίο» και για 20 λεπτά θα έχουν την ευκαιρία να ακούσουν την ιστορία του και να συνομιλήσουν μαζί του.\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Η Αθήνα του Piqueras» Παρουσίαση του βιβλίου «Αθήνα» (Εκδόσεις Γαβριηλίδης), του Ισπανού Χουάν Βιθέντε Πικέρας (Juan Vicente Piqueras), εμπνευσμένης από τα χρόνια που ζούσε στην Αθήνα ως Διευθυντής Σπουδών του Ινστιτούτου Θερβάντες, και η οποία του χάρισε το βραβείο Loewe. Συντονίζει ο Πέδρο Ολάγια (Pedro Olalla), συγγραφέας, Πρέσβης του Ελληνισμού.\nΑΦΙΕΡΩΜΑ Χόρχε Λουίς Μπόρχες «Δοκίμια I & Δοκίμια II»\nΠαρουσίαση της επανέκδοσης των δοκιμίων του Χόρχε Λουίς Μπόρχες (Jorge Luis Borges), σε μετάφραση Αχιλλέα Κυριακίδη (εκδόσεις Πατάκη), εγχείρημα το οποίο χαρακτηρίστηκε ως εκδοτικό γεγονός της χρονιάς. Ομιλητές: Αχιλλέας Κυριακίδης, συγγραφέας-μεταφραστής, Αριστοτέλης Σαΐνης, φιλόλογος- κριτικός λογοτεχνίας. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ\nΤΙΜΗΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ «O Φερνάντο Πεσσόα ως μύθος ποιητικός»\nΓια τον Φερνάντο Πεσσόα (Fernando Pessoa), Πορτογάλο ποιητή, αλλά πρωτίστως μύθο ποιητικό, στη δημιουργία του οποίου συνέβαλε εξίσου η ζωή και το έργο του, θα μιλήσει η Μαρία Παπαδήμα, μεταφράστρια, αναπλ. καθηγήτρια στο Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών (Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνικής Μετάφρασης για το έργο του Φερνάντο Πεσσόα «Το βιβλίο της ανησυχίας», εκδόσεις Εξάντας, το 2008) και θα συζητήσει με τον σκηνοθέτη Στέλιο Χαραλαμπόπουλο δημιουργό του ντοκιμαντέρ «Τη νύχτα που ο Φερνάντο Πεσσόα συνάντησε τον Κωνσταντίνο Καβάφη».\nΑκολουθεί η προβολή της ταινίας.\nΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ «Αναγνώσεις του Καζαντζακικού έργου»\n«Ένα ιδιότυπο ζευγάρι στο έργο του Ν. Καζαντζάκη», Λένα Αραμπατζίδου, Επίκουρη καθηγήτρια ΑΠΘ, «Με τον Καζαντζάκη στην Ισπανία», Δημήτρης Γουνελάς, καθηγητής ΑΠΘ,Συντονισμός: Γιούλη Ιεραπετράκη, εκπρόσωπος «Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Ν. Καζαντζάκη»στη Θεσσαλονίκη ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΔΙΕΘΝΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΦΙΛΩΝ Ν. ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ\nΣΥΖΗΤΗΣΗ«Γυναικείες φωνές στη λογοτεχνία»Οι προσκεκλημένες του αφιερώματος: Κάρμεν Ποσάδας (Carmen Posadas), συγγραφέας (Ουρουγουάη), Αντριάνα Μοσκέρα, Νάνι (Adriana Mosquera, Nani), δημιουργός κόμικ (Κολομβία) και Φλάβια Κουμπάνι Flavia Company), ποιήτρια (Αργεντινή), συζητούν με τον συγγραφέα Εουζέμπι Αγιένσα Πρατ (Eusebi Ayensa Prat) για τη σημασία της γυναικείας φωνής στην τέχνη, στη λογοτεχνία, αλλά και στον ευρύτερο κόσμο.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ «Από τον Μπολίβαρ ως τον Τσάβες, το όραμα της Λατινικής Αμερικής»\nΟ Πρέσβης της Βολιβαριανής Δημοκρατίας της Βενεζουέλας κ. Φαρίδ Φερνάντες (Farid Fernández) συζητά με τον Αναπλ. Υπουργό Εθνικής Άμυνας κ. Κώστα Ήσυχο, με αφορμή τα βιβλία «Το κόκκινο βιβλίο. Θεμελιακές αρχές. Ενωμένο Σοσιαλιστικό Κόμμα Βενεζουέλας» (Libro Rojo: Documentos fundamentales del PSUN) (εκδόσεις Ταξιδευτής) και «Σιμόν Μπολίβαρ, ο απελευθερωτής των συνειδήσεων» (εκδόσεις Νότιος Άνεμος).\nΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ«Το Πείραμα της Λατινικής Αμερικής» του Ιάσονα Πιπίνη\nΤην πολιτική διαδρομή του αμφιλεγόμενου ηγέτη της Μπολιβαριανής Επανάστασης Ούγο\nΤσάβες, ο θάνατος του οποίου το 2013 άφησε «ορφανή» τη λεγόμενη επαναστατική Αριστερά στη Λατινική Αμερική, καταγράφει το βιβλίο του Ελληνο-περουβιανού δημοσιογράφου (εκδόσεις Κέδρος). Ομιλητές: Έλενα Παναρίτη, θεσμική οικονομολόγος, Εύα Καϊλή, ευρωβουλευτής, και ο συγγραφέας. Συντονισμός: Κλέλια Κλουντζού, δημοσιογράφος.ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΙΠ / ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΕΔΡΟΣ.\nΣΥΖΗΤΗΣΗ«Συγγραφείς της Λατινικής Αμερικής – οι πιο μακρινοί στενοί μας συγγενείς» Ο Αργεντινός συγγραφέας και εκδότης Νταμιάν Ταμπαρόφκσι (Damián Tabarovsky) συζητά για τις λογοτεχνικές συγγένειες, την πολιτική, την οικονομική κρίση, τον παρεμβατικό ρόλο του συγγραφέα ως βίωμα και άλλα ενδιαφέροντα, με τους: Γιάννη Μπασκόζο, δημοσιογράφο και διευθυντή του περιοδικού «Ο αναγνώστης», και Μάκη Προβατά, δημοσιογράφο. Με αφορμή το βιβλίο του συγγραφέα «Ιατρική αυτοβιογραφία» (εκδόσεις Πάπυρος). ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΙΠ / ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΥΡΟΣ\nΟι Εκδόσεις Βάρφη παρουσιάζουν το βιβλίο της Αφροδίτης Παπαντωνίου. Στη διάρκεια της παρουσίασης θα γίνουν σύντομες δράσεις με τα παιδιά. Για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΒΑΡΦΗ.\nΤι συμβαίνει σε μια κουζίνα όταν το Αλάτι και το Πιπέρι, δύο αχώριστοι φίλοι, μαλώσουν; Μια ιστορία για τον εγωισμό,τη φιλία, το πνεύμα συνεργασίας και την αρμονική συνύπαρξη, πασπαλισμένη με… χιούμορ και μπόλικα μυρωδικά. Θα γίνει δραματοποίηση της ιστορίας, με παιχνίδι, διάλογο και ζωντανή μουσική. Συνοδεύει η μουσικός και τραγουδίστρια Ειρήνη Χουλιαρά. Για παιδιά από 6 ετών. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΚΛΩΣΤΗ ΔΕΜΕΝΗ\nΟ εικονογράφος Πάολο Γκέτσι, προσκεκλημένος της Έκθεσης, θα παρουσιάσει τη δουλειά του και θα ζωγραφίσει μαζίμε τα παιδιά σε μια εκδήλωση γεμάτη κέφι. Για παιδιά 6-7 ετών.\nΣυμμετέχουν: Αναστασία Στεφανίδου, διδάκτωρ Αμερικανικής Λογοτεχνίας και διδάσκουσα στο τμήμα Αγγλικής γλώσσας και φιλολογίας στο Α.Π.Θ., Κερασούλα Μιχαηλίδου, καθηγήτρια γαλλικής γλώσσας, master στη διδασκαλία γλωσσών, και η συγγραφέας και καθηγήτρια Αγγλικής γλώσσας Ανδρομάχη Μαντζανίδου. Οι ομιλήτριες συζητούν με τα παιδιά για τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς, τη νευρική ανορεξία, τη σχέση του παιδιού με το βιβλίο με αφορμή τη Μένη, ως πρέσβειρα θετικής στάσης. Ανάγνωση αποσπασμάτων από το βιβλίο και δραστηριότητες με τα παιδιά. Για όλα τα παιδιά. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΘΕΞΙΣ\nΓωνιά αφιερωμένη στην υποψήφια συγγραφέα για το βραβείο «Άντερσεν» Ελένη Δικαίου\nΜαθητές των Εκπαιδευτηρίων Μαντουλίδη που κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διάβασαν βιβλία της υποψήφιας συγγραφέα για το βραβείο «Άντερσεν» Ελένης Δικαίου, καλούν, μαζί με τη συγγραφέα, όλα τα παιδιά σε ένα ειδικό αφιέρωμα που έχουν ετοιμάσει με αφορμή τις ιστορίες της. Μέσα από το θέατρο, τη μουσική και το παιχνίδι οι ήρωες των παραμυθιών θα ζωντανέψουν για να αφηγηθούν τις περιπέτειές τους. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ\nΟ Όμαρ Φιγκερόα Τούρσιος μας μαθαίνει να ζωγραφίζουμε ζώα με σχήμα των φρούτων που μας αρέσουνπερισσότερο! Για όλα τα παιδιά. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ\nΗ Νάνι (Αδριάνα Μοσκέρα), μας μαθαίνει να δημιουργήσουμε χαρακτήρες που μιλούν και εκφράσουν την προσωπική τους γνώμη για να κάνουμε την διαφορά στον κόσμο που ζούμε με λίγο χιούμορ και εξυπνάδα. Για όλα τα παιδιά. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ\nΗ συγγραφέας θα παρουσιάσει το βιβλίο της με θέμα τη δύναμη της θέλησης. Θα ακολουθήσει εργαστήρι δημιουργικής γραφής στη διάρκεια του οποίου τα παιδιά, με την καθοδήγηση της συγγραφέως, θα γράψουν το δικό τους παραμύθι. Για παιδιά 6-12 ετών. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΔΙΑΠΛΟΥΣ.\n«Ζητείται δικηγόρος με μουστάκια και ουρά»- Γιατί τα ζώα δικαιούνται την προστασία μας Ελένη Σβορώνου\nΕλάτε να γνωρίσετε τον ατρόμητο Μπαρμπαρόσα! (ε, όχι και τόσο ατρόμητο!). Τον σκύλο τον καλό που βρέθηκε διωγμένος και παρατημένος από τα αφεντικά του. Πικραμένος, προσπαθεί να γυρίσει πίσω αλλά στο δρόμο θα συναντήσει υπέροχους φίλους που θα του ψιθυρίσουν δυο λογάκια για τα δικαιώματα των ζώων. Όλοι μαζί βάζουν πλώρη για το... δικαστήριο! Μα πώς θα τα καταφέρουν με τους ανθρώπους; Χρειάζονται τη βοήθειά σας. Χρειαζόμαστε μάρτυρες. Ελάτε επειγόντως! Η παρουσίαση θα γίνει από την αφηγήτρια– μουσικό Μαρία Γκόγκα. Για παιδιά από 6 ετών. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΝΟΜΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ\nΗ περιπέτεια μιας εφευρετικής παρέας που θέλει ν’ αλλάξει τον κόσμο και για να τα καταφέρει περνάει από σαράντα κύματα. Πανικούς, τσιρίδες, ανεργία, μία λιποθυμία, μία εξαφάνιση, καταστρώνει ένα υπερσχέδιο, γνωρίζεται με έναν γάιδαρο σέρφερ κι όλα αυτά μετά την ανακοίνωση στο ραδιόφωνο πως: ΔΙΑΚΟΠΤΕΤΑΙ ΕΠ’ΑΟΡΙΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΕΡΓΑΣΙΑ…Τραγουδιστά, με κιθάρα και τζουρά, η διήγηση της περιπέτειας της Θυμωμένης Μπετονιέρας από τον συγγραφέα Δημήτρη Μπασλάμ και τον Γιώργο Νικόπουλο. Το βιβλίο τιμήθηκε με το 1ο Κρατικό Βραβείο Εικονογραφημένου Παιδικού Βιβλίου. Για όλα τα παιδιά. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΕΠΟΜΕΝΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ\nΈνα κόμικς που... κινείται, μιλάει και περιγράφει τις περιπέτειες του Οδυσσέα (προβολή DVD). Τα παιδιά χαρτογραφούν την Οδύσσεια και επινοούν καινούριες περιπέτειες του ήρωα. Για παιδιά 8-13 ετών. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: GRAFO A.E.-ΚΩΜΟΣ\nΗ Ηρώ ακολουθεί το μαγικό καπέλο της γιαγιάς της και τρυπώνει μέσα σε παράξενες και αστείες ιστορίες, όπως όλα ταπαιδιά που μαγεύονται από τις αφηγήσεις κάθε γιαγιάς-παραμυθούς! Η συγγραφέας μαζί με τον εμψυχωτή Γιάννη Θεοδώρου ζωντανεύουν την ιστορία μέσα από μια διαδραστική μουσικοθεατρική αφήγηση και εικαστικά παιχνίδια.Για παιδιά 4-8 ετών. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΔΙΑΠΛΟΥΣ\nΤραγούδια από την παράσταση «Τ' άστρι κι του φιγγαράκι»\nΤο Μουσικό Πολύτροπο του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του ΑΠΘ θα παρουσιάσει ένα μουσικό δρώμενο με χορούς και τραγούδια από την Ήπειρο, τη Μακεδονία και τη Θράκη. Για μικρούς και μεγάλους. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΘ\nΑναρτήθηκε από Λέσχη Ανάγνωσης στις 09:34


zoornalistas: Οι 40άρηδες του Ανδρουλάκη - Ποιοι ανέλαβαν εκπρόσωποι Τύπου\nΟι 40άρηδες του Ανδρουλάκη - Ποιοι ανέλαβαν εκπρόσωποι Τύπου\nΜια ομάδα σαραντάρηδων με έντονο άρωμα γυναίκας επέλεξε ο Νίκος Ανδρουλάκης ως βασικά στελέχη του. Ο πρόεδρος του ΚΙΝΑΛ/ ΠΑΣΟΚ ανακοίνωσε τα πρόσωπα που στελεχώνουν το επιτελείο του στο ΚΙΝΑΛ, τα οποία είναι και προσωπικές επιλογές του.\n• Εκπρόσωπος Τύπου, ο μέχρι σήμερα Διευθυντής της Κοινοβουλευτικής Ομάδας Δημήτρης Μάντζος.\n• Αναπληρώτρια Εκπρόσωπος Τύπου, η Δικηγόρος και Δημοτική Σύμβουλος Αλίμου Αναστασία Σιμητροπούλου.\n• Επικεφαλής της Επιτροπής για την Αυτοργάνωση του Κινήματος, αναλαμβάνει ο Βουλευτής Χαλκιδικής Απόστολος Πάνας.\n• Διευθύντρια του Γραφείου του Προέδρου του ΠΑΣΟΚ και του Κινήματος Αλλαγής, η Δικηγόρος Έλενα Αναστασίου.\n• Διευθυντής Κοινοβουλευτικής Ομάδας, ο Θανάσης Γλαβίνας\n• Υπεύθυνη Ανθρώπινου Δυναμικού για το ΠΑΣΟΚ και το Κίνημα Αλλαγής, η Μάρα Κουκουδάκη.\n• Επικεφαλής της Επιτροπής Ψηφοδελτίων, ο πρώην Βουλευτής Ιωαννίνων Ευάγγελος Αργύρης.\nΕκπρόσωπος Τύπου αναλαμβάνει ο δικηγόρος Δημήτρης Μάντζος (φωτογραφία) ο οποίος ήταν διευθυντής της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του ΚΙΝΑΛ επί προεδρίας Γεννηματά.\nΑναπληρώτρια εκπρόσωπος Τύπου ορίστηκε η επίσης δικηγόρος στο επάγγελμα, Αναστασία Σιμητροπούλου (φωτο) η οποία έχει διατελέσει αντιδήμαρχος και δημοτική σύμβουλος στον Άλιμο. Έχει σπουδάσει στη Νομική Σχολή της Αθήνας και από τον Σεπτέμβριο του 2007 είναι μάχιμη δικηγόρος με δικηγορικό Γραφείο στο Καλαμάκι. Κατάγεται από τη Σπάρτη Λακωνίας και είναι μέλος τρίτεκνης οικογένειας. Εκλέγεται δημοτική Σύμβουλος από το 2010 και επί δημαρχίας Ανδρέα Κανδύλη, διετέλεσε αντιδήμαρχος Διοικητικών – Κοινωνικών Υπηρεσιών & Νομικής Υπηρεσίας.\nΔιευθύντρια του πολιτικού γραφείου του Ν. Ανδρουλάκη αναλαμβάνει η Ελένη Αναστασίου. Eχει διατελέσει (2015) μέλος του Πολιτικού Συμβουλίου του ΚΙΝΑΛ. Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1978. Δικηγόρος, απόφοιτη της Νομικής Σχολής Αθηνών με Μεταπτυχιακές σπουδές στο Δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων (Εμπορικό Δίκαιο και Δίκαιο Ανταγωνισμού) στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου – Νομικό Τμήμα του πανεπιστήμιουRobert Schuman III.\nΕίναι μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κινήματος Αλλαγής ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, ενώ έχει διατελέσει μέλος του Πολιτικού Συμβουλίου από το 2015 έως το 2017. Από το 2014 έως 2019 διετέλεσε Πρόεδρος της 1ης Δημοτικής Κοινότητας και Κέντρου της Αθήνας. Μιλά Αγγλικά, Γαλλικά και Ισπανικά. Είναι έγγαμη και έχει δύο παιδιά.\nΗ Μάρα Κουκουδάκη, αναλαμβάνει υπεύθυνη Ανθρώπινου Δυναμικού του ΚΙΝΑΛ. Γεννήθηκε το 1982 στον Πειραιά, όπου και μεγάλωσε. Έχει σπουδάσει Πολιτικές Επιστήμες και Νεώτερη και Σύγχρονη Ιστορία. Εργάζεται στον ιδιωτικό τομέα από τα φοιτητικά της χρόνια έως σήμερα.\nΑπό τη δημιουργία του Κινήματος Αλλαγής συμμετέχει σε όλα τα κεντρικά όργανα και είναι εκλεγμένο μέλος της Κεντρικής Πολιτικής Επιτροπής και της Επιτροπής Δεοντολογίας, Εφαρμογής Καταστατικού και Πιστοποίησης. Μιλά Αγγλικά και Γαλλικά και είναι έγγαμη.\nΔιευθυντής της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του ΚΙΝΑΛ ορίζεται ο Θανάσης Γλαβίνας, δικηγόρος από τη Θεσσαλονίκη, γιος του πρώην βουλευτή του ΠΑΣΟΚ Ιωάννη Γλαβίνα ο οποίος διετέλεσε βουλευτής από το 1981 ως το 1996.\nΥπεύθυνος αυτοοργάνωσης αναλαμβάνει ο βουλευτής Χαλκιδικής Απόστολος Πάνας. Γεννήθηκε στις 22 Μαΐου του 1979 στη Ν. Καλλικράτεια Χαλκιδικής. Βουλευτής Χαλκιδικής, Τομεάρχης Ανάπτυξης και Επενδύσεων της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής\nΕπικεφαλής της επιτροπής ψηφοδελτίων αναλαμβάνει ο πρώην βουλευτής Ιωαννίνων Βαγγέλης Αργύρης. Γεννήθηκε στο Ροδοτόπι Ιωαννίνων το 1952. Σπούδασε στη Σχολή Μηχανολόγων Υπουργείου Βιομηχανίας. Από το 1982 έως το 2000 διετέλεσε Πρόεδρος Ένωσης Αγροτικών Συνεταιρισμών και Πρόεδρος της ΠΑΣΕΓΕΣ από το 1990 έως το 1993.\nPosted by zoornalistas at Πέμπτη, Ιανουαρίου 20, 2022


Οι αριθμοί του Γεωργαλλή με Κολοσσό! - www.12sports.gr\n08:05 | Σαβ 14 Ιουλ, 2018\nΟι «σημαίες» πρέπει παραμένουν στους «ιστούς» τους, έτσι και ο Γιάννης Γεωργαλλής στον Κολοσσό! Ο 35χρονος αρχηγός των «θαλασσί» συνεχίζει κανονικά στη ροδίτικη Κ.Α.Ε., αφού προχθες ανανεώθηκε η συνεργασία μαζί του και θα συνεχίσει την καριέρα του στο «Βενετόκλειο». Ο ρέκορντμαν πλέον σε όλες τις στατιστικές κατηγορίες αθλητής του Κολοσσού, ανανέωσε τη συνεργασία του με την αγαπημένη του ομάδα και θα αποτελέσει τον αρχηγό της νέας προσπάθειας των Ροδιτών.\nΟ Γιάννης Γεωργαλλής φόρεσε για πρώτη φορά τη φανέλα του Κολοσσού στη Basket League τη σεζόν 2010-11 επί ημερών του Γιάννη Σφαιρόπουλου, στο τιμόνι της ομάδας και η χρονιά 2018-19 θα είναι συνολικά η όγδοη του με τη «θαλασσί» φανέλα. Στον Κολοσσό έχει αγωνιστεί από το 2010 έως το 2014 και από το 2015 μέχει και σήμερα, κάνοντας ένα «διάλλειμα» (2014-15) στον Απόλλωνα Πάτρας. Με τη «θαλασσί» φανέλα στη Basket League έχει 177 συμμετοχές με 545 πόντους και ισάριθμα (545) ριμπάουντ (422 αμυντικά ριμπάουντ και 123 επιθετικά). Συνολικά έχει 123/172 βολές, 64/153 δίποντα και 98/304 τρίποντα. Συνολικά έχει παίξει 15 χρόνια στα μεγάλα «σαλόνια» του ελληνικού, ενώ τη νέα χρονιά θα κλείσει 16 και τα μισά θα είναι στον Κολοσσό.\n(2003-06): Απόλλων Πάτρας\n(2015-18): Κολοσσός Ρόδου


SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 vs JBL Everest Elite 700 Wireless Αποτελέσματα επιδόσεων παιχνιδιών - GPUCheck Greece / Ελλάς\nΤο SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 είναι ιδανικό για την παρακολούθηση της τηλεόρασης και είναι πολύ βολικό, ενώ παράλληλα επιτρέπει την εμβυθιστική εμπειρία ήχου. Το SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 έχει εξαιρετική ικανότητα ακύρωσης θορύβου. Η ασύρματη υποστήριξη στο SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 είναι πολύ βολική. Από την άποψη της ποιότητας του ήχου, το SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 είναι ένα από τα καλύτερα ηχητικά ακουστικά με πολύ καθαρό και τραγανό ήχο. Η ηχομόνωση στο SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 είναι μεγάλη συνολικά και υπάρχει ελάχιστη διαρροή ήχου. Για παιχνίδια, το SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 διαθέτει εξαιρετική υποστήριξη και σύνολο χαρακτηριστικών που επιτρέπει εξαιρετική εμπειρία παιχνιδιού. Όσον αφορά την ποιότητα εγγραφής και τη χρήση της φωνητικής συνομιλίας, το SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 αποδίδει αρκετά ικανοποιητικά στον ανταγωνισμό. Το SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 υποφέρει από την άποψη της εξωτερικής απομόνωσης θορύβου και δεν είναι βολικό για ταξίδια και επικοινωνία σε δυνατά περιβάλλοντα. Για τους λάτρεις του αθλητισμού και του γυμναστηρίου, το SteelSeries Arctis 7 Wireless 2017 δεν συνιστάται καθώς δεν διαθέτει άνεση και σταθερότητα ενώ κάνει αθλήματα.\nΤο JBL Everest Elite 700 Wireless διαθέτει εξαιρετική απομόνωση εξωτερικού θορύβου και είναι κατάλληλο για ταξίδια και μετακίνηση σε θορυβώδη περιβάλλοντα. Η ηχομόνωση στο JBL Everest Elite 700 Wireless είναι μεγάλη συνολικά και υπάρχει ελάχιστη διαρροή ήχου. Από την άποψη της ποιότητας του ήχου, το JBL Everest Elite 700 Wireless είναι ένα από τα καλύτερα ηχητικά ακουστικά με πολύ καθαρό και τραγανό ήχο. Το JBL Everest Elite 700 Wireless είναι ένα σχετικά νέο ακουστικό. Η ασύρματη υποστήριξη στο JBL Everest Elite 700 Wireless είναι πολύ βολική. Το JBL Everest Elite 700 Wireless έχει εξαιρετική ικανότητα ακύρωσης θορύβου. Για τυχερά παιχνίδια, το JBL Everest Elite 700 Wireless δεν μπορεί να συμπέσει με άλλα παρόμοια ακουστικά. Για τους λάτρεις του αθλητισμού και του γυμναστηρίου, το JBL Everest Elite 700 Wireless δεν συνιστάται καθώς δεν διαθέτει άνεση και σταθερότητα ενώ κάνει αθλήματα. Το JBL Everest Elite 700 Wireless δεν είναι κατάλληλο για όσους θέλουν την καλύτερη άνεση και εμπειρία ήχου ενώ παρακολουθούν τηλεόραση.


ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ - ΑΞΟΝΑΣ 4 - ΜΕΤΡΟ 4.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ α - PDF\nΕΠΕΑΕΚ ΙΙ - ΑΞΟΝΑΣ 4 - ΜΕΤΡΟ 4.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ α\nDownload "ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ - ΑΞΟΝΑΣ 4 - ΜΕΤΡΟ 4.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ 4.1.1 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ 4.1.1.α"\n1 ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ - ΑΞΟΝΑΣ 4 - ΜΕΤΡΟ 4.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ α ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.) ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΜΗΣΗ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΟΠΙΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Συγγραφή Α Μέρους: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΚΟΡΩΝΑΙΟΥ Συγγραφή Β Μέρους: ΧΑΡΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΗΝΑ 2008 Συγχρηματοδότηση: Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και Εθνικοί Πόροι\n2 «Βασικές Αρχές και Οδηγίες για τη Χρήση και Αποδόμηση Οπτικοακουστικών Μηνυμάτων με την Οπτική του Φύλου και για την Παραγωγή Οπτικοακουστικού Υλικού στο Πλαίσιο των Παρεμβατικών Προγραμμάτων» Συγγραφή Α Μέρους: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΚΟΡΩΝΑΙΟΥ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πάντειο Πανεπιστήμιο Συγγραφή Β Μέρους: Δρ. ΧΑΡΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ, Διδάσκουσα στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθήνα, Νοέμβριος 2008 Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Άξονας 4, Μέτρο 4.1, Ενέργεια Κατηγορία Πράξης α: «Ευαισθητοποίηση Εκπαιδευτικών και Παρεμβατικά Προγράμματα για την Προώθηση της Ισότητας των Φύλων» Έργο συγχρηματοδοτούμενο 80% (κατά ανώτατο όριο) από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 20% από εθνικούς πόρους Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.) Έδρα: Μουσαίου 2, Πλάκα, τηλ , fax:\n3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 4 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ 6 ΜΕΡΟΣ Α : ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ. ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ 1. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΑ ΜΜΕ 8 2. ΤΑ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2.1. Η ιδιαιτερότητα της οπτικοακουστικής γλώσσας Στοιχεία σημειολογίας της εικόνας Η ανάγνωση της εικόνας Μονοσήμαντα και πολυσήμαντα μηνύματα Ακουστικά ή ηχητικά μηνύματα ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ Η κινηματογραφική ταινία Ταινίες κλειστής και ανοιχτής δομής Η τηλεοπτική διαφήμιση Οι αναπαραστάσεις των φύλων στην τηλεοπτική διαφήμιση ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ/-ΤΡΙΩΝ / ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ/- ΤΡΙΩΝ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 31 ΜΕΡΟΣ Β : ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ. ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ, ΑΠΟΔΟΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ 1. ΤΑΙΝΙΕΣ ΚΑΙ DOCUMENTARY FILMS Χρήση του οπτικοακουστικού υλικού στην τάξη Documentary Film ή ταινία με άμεσες αναφορές σε ζητήματα φύλου Παράδειγμα 1: Documentary film: Defending our lives 39 Παράδειγμα 2: Ταινία Billy Elliott Γενημμένος Χορευτής 42 Παράδειγμα 3: Documentary film: Mary Curie Αφιέρωμα στη ζωή και το έργο της Documentary Film ή ταινία ποικίλου περιεχομένου Επίσκεψη σε κινηματογράφο για την παρακολούθηση κάποιας προβολής 2. ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ Εμπορική/Καταναλωτική Διαφήμιση Τηλεοπτικές Διαφημίσεις\n4 Παράδειγμα 4: Διαφήμιση απορρυπαντικού Η ιστορία της Χιονάτης 59 Παράδειγμα 5: Διαφήμιση αυτοκινήτου Διαφημίσεις στον Τύπο 59 Παράδειγμα 6: Bloody Marie 60 Παράδειγμα 7: Διαφήμιση ειδών υγιεινής 65 Παράδειγμα 8: Διαφήμιση ρούχων 67 Παράδειγμα 9: Διαφήμιση ρολογιών και διαφήμιση υποδημάτων 69 Παράδειγμα 10: Διαφήμιση αρωμάτων ανδρικό και γυναικείο Κοινωνικά μηνύματα 77 Παράδειγμα 11: Αφίσα για τα δικαιώματα των παιδιών VIDEO CLIP 80 Παράδειγμα 12: Video clip Raining men 80 Παράδειγμα 13: Video clip ΤΡΑΓΟΥΔΙ 80 Παράδειγμα 14: Τραγούδι ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ (ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ/ΓΛΥΠΤΙΚΗ) 91 Παράδειγμα 15: Φύλο και κοινωνικοί ρόλοι αποτύπωση σε έργα τέχνης ζωγραφική και γλυπτική 6. ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ, ΜΙΚΡΕΣ ΑΓΓΕΛΙΕΣ, ΑΡΘΡΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΩΝ Παράδειγμα 16: Σχολικά βιβλία (Τα βιβλία Μαθηματικών του Γυμνασίου) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Ζωγραφική - Κολάζ 123 Παράδειγμα 17: Ζωγραφική και Κολάζ των μαθητών/-τριών με θέμα: «Φύλο και Έμφυλη κατανομή ρόλων στην οικογένεια» 7.2. Κολάζ με υλικό από έντυπα 125 Παράδειγμα 18: Δημιουργία Αφίσας Κολάζ με θέμα «γονεϊκοί ρόλοι εναρμόνιση και συνεργασία» 7.3. DVD Ντοκιμαντέρ ή ταινία 146 Παράδειγμα 19: Δημιουργία DVD ταινίας μικρού μήκους με θέμα: «Ξεφυλ(λ)ίζοντας τον κινηματογράφο» 7.4. Θεατρική παράσταση Συγγραφή θεατρικού κειμένου Ανέβασμα θεατρικής παράστασης βασισμένης σε κείμενο θεατρικού συγγραφέα ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 150 ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ (Παραδείγματα 1-20)\n5 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το εγχειρίδιο αυτό εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Έργου: «Ευαισθητοποίηση Εκπαιδευτικών και Παρεμβατικά Προγράμματα για την προώθηση της Ισότητας των φύλων», το οποίο εντάχθηκε στο Μέτρο 4.1 (Κατηγορία Πράξης α) του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ) του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στόχος του εν λόγω Έργου, -η υλοποίηση του οποίου ξεκίνησε από το 2002 και ολοκληρώθηκε το 2008-, ήταν η προώθηση της Ισότητας των Φύλων στους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τους σπουδαστές και τις σπουδάστριες των Δομών Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης, με την εισαγωγή του σχετικού προβληματισμού στη σχολική διαδικασία και την υλοποίηση Παρεμβατικών Προγραμμάτων από τις σχολικές μονάδες. Τελικός Δικαιούχος ήταν το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.) και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την αρμόδια Διεύθυνση Συμβουλευτικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων (Δ.Σ.Ε.Π.Ε.Δ.) του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η προσεκτική μελέτη και κριτική προσέγγιση των παραδοτέων που εκπονήθηκαν από τους/τις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/-τριες που συμμετείχαν στο Έργο αυτό, μας οδήγησε σε μια σειρά παρατηρήσεων που ανέδειξαν την ανάγκη της συγγραφής αυτού του κειμένου. Η μελέτη των παραδοτέων, στα οποία επιχειρήθηκε η έμφυλη προσέγγιση ποικίλων οπτικοακουστικών μηνυμάτων ή η χρήση τους ως εκπαιδευτικά εργαλεία για την προσέγγιση ζητημάτων φύλου, κατέδειξε ότι υπήρχαν ελλείψεις θεωρητικών γνώσεων σχετικά με το τι είναι τα οπτικοακουστικά μηνύματα και ποιος ο τρόπος ανάγνωσής τους με αποτέλεσμα συχνά η προσπάθεια της έμφυλης προσέγγισής τους να μένει ημιτελής. Τα παιδιά κατάφερναν να εντοπίσουν τις έμφυλες στερεοτυπικές αντιλήψεις που αναπαράγονταν μέσω των οπτικοακουστικών μηνυμάτων, τις κατέγραφαν, αλλά δεν έφταναν στην αποδόμησή τους. Ήταν απαραίτητο λοιπόν να εφοδιάσουμε τους/τις εκπαιδευτικούς με εργαλεία (θεωρητικά και πρακτικά) που θα τους/τις βοηθήσουν. Το παρόν εγχειρίδιο αποσκοπεί στην παρουσίαση και κατανόηση των κοινωνικών αναπαραστάσεων των φύλων, όπως προβάλλονται από τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας. Περιλαμβάνει μεθόδους, τεχνικές, αλλά και παραδείγματα για την καλύτερη προσέγγιση και ανάλυση των οπτικοακουστικών μηνυμάτων, όπως αυτά προβάλλονται από τα Μ.Μ.Ε. 4\n6 Για την εκπόνηση του εν λόγω εγχειριδίου θα ήθελα να ευχαριστήσω την κα Αλεξάνδρα Κορωναίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, την κα Χαρά Καραγιαννοπούλου, Διδάσκουσα στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, όπως επίσης την Υπεύθυνη Έργου κα Καλλιόπη Βλαχογιάννη, καθώς και τη Γενική Συντονίστρια του Έργου Δρ. κα Μαρία Κατσαμάγκου, η συμβολή των οποίων ήταν καθοριστική. Η Πρόεδρος του Δ.Σ. του Κ.Ε.Θ.Ι. Ελένη Αν. Ζενάκου 5\n7 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Το παρόν εγχειρίδιο αποσκοπεί στην κατανόηση των κοινωνικών αναπαραστάσεων των φύλων, όπως αυτές προβάλλονται από τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας. Αυτό που επιχειρείται είναι αφενός η παρουσίαση των αναπαραστάσεων που προτείνουν τα ΜΜΕ και, αφετέρου, η κατανόηση της ιδιαίτερης λειτουργίας των εικόνων και των ήχων των οπτικοακουστικών μέσων. Εκτός από τις θεωρητικές προσεγγίσεις που προτείνονται εδώ, επιχειρείται μια προσπάθεια εφαρμογής των μεθόδων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην κριτική ανάλυση των οπτικοακουστικών μηνυμάτων στο πλαίσιο του Έργου: «Ευαισθητοποίηση Εκπαιδευτικών και Παρεμβατικά Προγράμματα για την Προώθηση της Ισότητας των Φύλων» που υλοποιεί το Κ.Ε.Θ.Ι. Η ανάλυση περιεχομένου που προτείνουμε είναι μία μόνο από τις ποικίλες τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην ανάλυση των κοινωνικών αναπαραστάσεων. Άλλες τεχνικές και μέθοδοι μπορούν, επίσης, να χρησιμοποιηθούν, όπως συνεντεύξεις, κλίμακες στάσεων και ομαδικές συζητήσεις αναδεικνύοντας τους τρόπους με τους οποίους οι κοινωνικές αναπαραστάσεις των ΜΜΕ συνδέονται με τις στάσεις και τις συμπεριφορές των ατόμων στην καθημερινή ζωή. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η κατανόηση του ρόλου που διαδραματίζει η κοινωνική κατασκευή της πραγματικότητας μέσω της εφαρμογής ποσοτικών και ποιοτικών μεθόδων ανάλυσης περιεχομένου σε έντυπες και μη εικόνες. Τα παραδείγματα που συμπεριλαμβάνονται στην παρούσα εργασία προσφέρονται ως τόπος άσκησης της μεθοδολογίας της ανάλυσης εικόνων και λόγου -γραπτού ή προφορικού- και εξάσκησης της κριτικής σκέψης στο πεδίο των οπτικοακουστικών παραγωγών. Αποτελούν παραδείγματα για την προσέγγιση και ανάλυση όλων των άλλων οπτικοακουστικών μηνυμάτων που για πρακτικούς λόγους δεν περιλάβαμε (εικόνες του διαδικτύου, κόμικς κ.λπ.). 6\n8 ΜΕΡΟΣ Α ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ. ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ 7\n9 1. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΑ ΜΜΕ Η θεωρία των κοινωνικών αναπαραστάσεων επισημαίνει την ίση συμμετοχή ατόμων και κοινωνίας στη διαδικασία κατασκευής της κοινωνικής πραγματικότητας. Με άλλα λόγια, οι κοινωνικές αναπαραστάσεις σε μια συγκεκριμένη κοινωνία αποτελούν από κοινού δημιούργημα ατομικών και συλλογικών δυνάμεων και δυναμικών και αναφέρονται σε ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών θεμάτων, όπως η υγεία, η ασθένεια, το φύλο, κ.λπ. Η θεωρητική προσέγγιση του S. Moscovici υποστηρίζει ότι οι κοινωνικές αναπαραστάσεις αποτελούν ένα σύνολο ιδεών που συμβάλλουν στη δημιουργία εικόνων και τρόπων σκέψης, οι οποίοι βοηθούν τους ανθρώπους να κατανοήσουν μερικά από τα βασικά χαρακτηριστικά της κοινωνικής πραγματικότητας. Ένα από τα θέματα με τα οποία ασχολείται η θεωρία των κοινωνικών αναπαραστάσεων είναι το φύλο ως κοινωνική κατασκευή. Η θεωρία παρέχει έναν τρόπο κατανόησης των εννοιών που σχετίζονται με τη διαμόρφωση της ταυτότητας του φύλου, η οποία εξαρτάται σημαντικά από τις παρούσες και παρελθούσες υπαγωγές του ατόμου. Έτσι, η υπαγωγή της οικογένειας στο ταξικό σύστημα, η εθνική καταγωγή ή, ακόμη, ο καταμερισμός της εργασίας ανάλογα με τα φύλα, είναι διαστάσεις που ορίζουν το αποδεκτό και το θεμιτό για τους άνδρες και τις γυναίκες επηρεάζοντας τη διαμόρφωση της ανδρικής και γυναικείας ταυτότητας. Οι κοινωνικές αναπαραστάσεις της ταυτότητας του φύλου παράγονται, διαχέονται και ενεργοποιούνται μέσω των δραστηριοτήτων της καθημερινής ζωής, στις συζητήσεις, τους διαλόγους και τις δράσεις σε ένα ευρύτερο κοινωνικό επίπεδο. Οι απεικονίσεις των φύλων στα ΜΜΕ μετατρέπονται σε προσωπικές ταυτότητες των μελών μιας κοινωνίας μέσω της επιρροής που ασκούν τα ΜΜΕ στους ανθρώπους. Παρόλα αυτά οι κοινωνικές αναπαραστάσεις δεν είναι απλά προϊόντα των ΜΜΕ, καθώς υπάρχει μια περίπλοκη και ενεργητική σχέση ανάμεσα στις αναπαραστάσεις που προβάλλονται στα ΜΜΕ και στην κατανόηση και οικειοποίησή τους από τους δέκτες. Αυτή η διαρκής διαδραστική σχέση μεταξύ του κοινού και των οπτικοακουστικών μέσων είναι πολύ σημαντική για τους κοινωνικούς επιστήμονες, αφού μέσω της ανάλυσής τους μπορούν να ανιχνευθούν οι συλλογικές αναπαραστάσεις που κυριαρχούν σε μια συγκεκριμένη κοινωνία σε μια δεδομένη χρονική στιγμή (Morant & Finlay, 2001, Wetherell, 1996). Τα ερευνητικά δεδομένα στο πεδίο των αναπαραστάσεων του φύλου τονίζουν τη σχετικότητα και την αλλαγή που διέπουν τις κυρίαρχες αναπαραστάσεις της αρρενωπότητας και της θηλυκότητας. Αυτό σημαίνει ότι οι ορισμοί του φύλου κατασκευάζονται πάντα σε σχέση με άλλους ορισμούς. Οι έρευνες έχουν δείξει ότι οι 8\n10 αναπαραστάσεις της αρρενωπότητας καθορίζονται συνήθως σε σχέση με αυτές της θηλυκότητας και αντιστρόφως. Έτσι, στη μελέτη των αναπαραστάσεων των φύλων θα πρέπει να λαμβάνουμε υπόψη τις έμμεσες συσχετίσεις τους. Σχετική έρευνα αποδεικνύει ότι στις σύγχρονες δυτικές κοινωνίες οι αναπαραστάσεις της αρρενωπότητας και της θηλυκότητας έχουν αλλάξει σε σχέση με τις προηγούμενες δεκαετίες. Είναι πλέον πιο ρευστές και αμφιλεγόμενες, καθώς ακολουθούν τις κοινωνικές εξελίξεις (παγκοσμιοποίηση, άνοιγμα αγορών, κ.λπ.). Σύμφωνα με τη Wemick (1991) αυτές οι αλλαγές οφείλονται στον επαναπροσδιορισμό των ρόλων των δύο φύλων. Παραδείγματα αυτών των αλλαγών προτείνονται από τους Barthel (1992) και Ferguson (1983) σε έρευνά τους για τις κοινωνικές αναπαραστάσεις των φύλων στα ΜΜΕ. Συγκεκριμένα, τα ευρήματα του Barthel (1992) υποστηρίζουν ότι οι ταυτόχρονες και πολλαπλές αναπαραστάσεις της αρρενωπότητας -ο οικογενειάρχης άνδρας, ο σύγχρονος άνδρας, ο μοντέρνος, ο ερωτικός και ευαίσθητος, κ.ά.- αντανακλούν την ποικιλομορφία της σύγχρονης δυτικής κοινωνίας. Η έρευνα του Ferguson για τις κοινωνικές αναπαραστάσεις της θηλυκότητας στα ΜΜΕ υπογραμμίζει παρόμοιες αλλαγές όσον αφορά στις γυναικείες εικόνες στα ΜΜΕ, όπου οι γυναίκες παρουσιάζονται συγχρόνως ως μητέρες και σύζυγοι, αντικείμενα του πόθου και εργαζόμενες, ανεξάρτητες και δυναμικές. 9\n11 2. ΤΑ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η χρήση των σύγχρονων οπτικοακουστικών μέσων στα επιμορφωτικά προγράμματα ενηλίκων παρουσιάζει ορισμένα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Η επιμόρφωση των ενηλίκων είναι μια περίπλοκη εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στην ελεύθερη επιλογή, την ενεργοποίηση και τη συμμετοχή των ίδιων των υποκειμένων σε ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα γενικής επιμόρφωσης ή επαγγελματικής κατάρτισης και ειδίκευσης. Σε αυτή τη διαδικασία η συμβολή των παλιότερων και σύγχρονων οπτικοακουστικών μέσων είναι εξαιρετικά σημαντική και σήμερα κρίνεται απαραίτητη. Και τούτο, επειδή η χρήση των τεχνολογικών μέσων ενισχύει ή, τουλάχιστον, θα έπρεπε να ενισχύει τα κίνητρα των ατόμων για μάθηση. Το μεγαλύτερο πλεονέκτημα των οπτικοακουστικών μέσων είναι η παιδαγωγική τομή που επιχειρούν σε σχέση με τις παραδοσιακές εκπαιδευτικές μεθόδους, οι οποίες αποδεικνύονται κουραστικές, ανιαρές και αναποτελεσματικές για τους ενήλικες. Δεν είναι επομένως αδικαιολόγητη η χρήση κινηματογραφικών ταινιών, βιντεοταινιών, τηλεοπτικών εκπομπών, αλλά και των νέων τεχνολογιών στην επιμόρφωση και τη δια βίου εκπαίδευση των ενηλίκων στις ευρωπαϊκές χώρες. Ο συνδυασμός εικόνας και ήχου, καθώς και η γοητεία των κωδίκων του θεάματος, καθιστούν τα μέσα αυτά ελκυστικά, ενώ συγχρόνως επιτρέπουν την παρατήρηση και ενισχύουν τις ομαδικές ή ατομικές πρακτικές ασκήσεις. Τα παραπάνω μέσα συμβάλλουν, επίσης, σημαντικά στη διαδικασία της αυτομόρφωσης, δηλαδή, στην εξατομικευμένη μάθηση, επειδή εξασφαλίζουν σε μεγάλο βαθμό τη δυνατότητα επιλογής και ρύθμισης του χρόνου και του χώρου μάθησης από τους ίδιους/-ες τους/τις ενδιαφερομένους/-ες. Σε καμία περίπτωση, όμως, ο ρόλος των εκπαιδευτών/-τριών επιμορφωτών/-τριών δεν αναιρείται. Αυτό που συμβαίνει είναι η αλλαγή του ρόλου τους, την οποία επιβάλλει η απομάκρυνση από την παραδοσιακή διδασκαλία και τη σχεδόν αποκλειστική χρήση του γραπτού και προφορικού λόγου. Ο ρόλος του/της εκπαιδευτή/-τριας επικεντρώνεται στο συντονισμό της όλης εκπαιδευτικής διαδικασίας και το συνδυασμό της ηλεκτρονικής οπτικοακουστικής επικοινωνίας με την απαραίτητη βιβλιογραφία, με γραπτές ασκήσεις και προφορική επικοινωνία, με κύριο πάντα στόχο τον προσανατολισμό του/της εκπαιδευομένου/-ης, τη στήριξη και ενίσχυση του έργου του/της. 10\n12 2.1. Η ιδιαιτερότητα της οπτικοακουστικής γλώσσας Εδώ και αρκετές δεκαετίες έχει γίνει αποδεκτό ότι η ιδιαίτερη γλώσσα της οπτικοακουστικής έκφρασης αποτελεί ένα ζήτημα που είναι περισσότερο πολιτισμικό και κοινωνικό και λιγότερο τεχνολογικό. Η γνώση αυτής της γλώσσας είναι ίσως το κυριότερο πρόβλημα που καλείται να αντιμετωπίσει όποιος επιχειρεί να ενσωματώσει τα οπτικοακουστικά συστήματα επικοινωνίας στην εκπαιδευτική πρακτική. Η απαρίθμηση των οπτικοακουστικών μέσων, των τεχνικών προδιαγραφών ή των τρόπων χρήσης τους είναι συχνά θέμα δευτερεύουσας σημασίας για τον/την εκπαιδευτή/-τρια. Αυτό δε σημαίνει, βέβαια, ότι η τεχνική κατάρτιση είναι άχρηστη. Όμως, ο χειρισμός ενός μαγνητόφωνου ή η προβολή μιας ταινίας είναι τεχνικές που μαθαίνονται σχετικά εύκολα, αν δεν είναι ήδη γνωστές σε μια εποχή κατά την οποία ακόμη και τα μικρά παιδιά είναι εξοικειωμένα με τα τεχνολογικά μέσα στην καθημερινή ζωή. Αντιθέτως, μεγαλύτερη σημασία αλλά και δυσκολία παρουσιάζει για τον/την εκπαιδευτή/-τρια ή τον/την επιμορφωτή/-τρια η «ανάγνωση» της εικόνας (τηλεοπτική ή κινηματογραφική εικόνα, σχέδιο, φωτογραφία, αφίσα, κ.ά.), ο συνδυασμός εικόνας και λόγου και ο τρόπος με τον οποίο ο/η ίδιος/-α συμμετέχει στην αποκρυπτογράφηση και ερμηνεία του οπτικοακουστικού υλικού. Η επιστήμη που ασχολείται με τα θέματα αυτά είναι η Σημειολογία, η οποία επί σειρά ετών μελετά τη γλώσσα της εικόνας και του ήχου. Βασικό αντικείμενο της σημειολογικής προσέγγισης ήταν (και είναι) να αποδείξει ότι η εικόνα και ο ήχος δεν είναι απλές αναπαραγωγές ή αντικατοπτρισμοί της πραγματικότητας, αλλά προϊόντα μιας γλώσσας που έχει την ιδιαίτερη γραμματική της, τους δικούς της κανόνες και κώδικες επικοινωνίας. Η σημειολογία έδειξε, επίσης, ότι στη διαδικασία επικοινωνίας ανάμεσα στον πομπό και το δέκτη, το μήνυμα δεν αποτελεί ένα «καθαρό» στοιχείο που μεταδίδεται δίχως μεταβολές, αλλοιώσεις, ακόμη και παραμορφώσεις. Αυτό σημαίνει ότι ο δέκτης δεν είναι απλώς ένας παθητικός θεατής, αλλά ένα υποκείμενο που επεξεργάζεται το μήνυμα με το δικό του τρόπο. Το μήνυμα τροποποιείται μέσα από την ανάγνωση που επιχειρεί ο δέκτης, δίχως αυτό να αποτελεί μια αρνητική διαδικασία. Η γνώση, επομένως, ορισμένων βασικών στοιχείων της οπτικοακουστικής γλώσσας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη δημιουργική χρήση των οπτικοακουστικών μέσων. 11\n13 2.2. Στοιχεία σημειολογίας της εικόνας Η παραδοσιακή σημειολογία έχει την τάση να παραγνωρίζει ότι η εικόνα ως τεχνολογικό προϊόν δεν είναι απλώς μια ψυχική και κοινωνική πραγματικότητα, αλλά μια κατασκευή που ενεργοποιεί τους μηχανισμούς της αντίληψης. Βέβαια, οι μηχανισμοί αυτοί, όπως και τα τεχνολογικά προϊόντα, δεν υπάρχουν σε «καθαρή» μορφή έξω και πέρα από τις εκάστοτε κοινωνικές συνθήκες. Για τούτο, μια διαλεκτική σημειολογική προσέγγιση της εικόνας, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα οπτικοακουστικά μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, οφείλει να αναδεικνύει τόσο τις ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της εικόνας όσο και τις φυσιοτεχνολογικές, οι οποίες παρεμβαίνουν στην παραγωγή του νοήματος. Με αυτή την έννοια τόσο η φυσιολογία της όρασης όσο και η τεχνική της φωτογραφίας ή του κινηματογράφου αποτελούν σημαντικούς τομείς της σημειολογικής προσέγγισης. Όμως, και οι κοινωνικοί προσδιορισμοί, οι συνθήκες παραγωγής, διάδοσης και πρόσληψης των μηνυμάτων, καθώς και η θέση που τα οπτικοακουστικά μηνύματα κατέχουν στο επικοινωνιακό σύστημα, π.χ. εκπαιδευτική επικοινωνία, έχουν τη βαρύτητά τους σε μια ολοκληρωμένη σημειολογική προσέγγιση Η ανάγνωση της εικόνας Κάθε μεμονωμένη εικόνα επιτελεί μια διπλή λειτουργία: εκφραστική και πληροφοριακή. Κάθε εικόνα καλεί, επίσης, το δέκτη να τη «διαβάσει» σε τρία διαφορετικά αλλά στενά συνδεδεμένα μεταξύ τους επίπεδα (Bourron, 1980): α) Περιγραφικό επίπεδο: Πρόκειται για το φανερό περιεχόμενο της εικόνας, αυτό που βλέπει ο θεατής, αυτό που δηλώνεται ρητά και ο καθένας μπορεί να το περιγράψει με μεγαλύτερη ή μικρότερη ακρίβεια (π.χ. ένα πλοίο, ένας σταθμός, ένα παιδί, κ.λπ.). β) Ερμηνευτικό επίπεδο: Πρόκειται για αυτό που η εικόνα εκφράζει ή ο δέκτης νομίζει ότι εκφράζει (π.χ. θλίψη, χαρά, απογοήτευση, κ.λπ.). Σε αυτό το επίπεδο «ανάγνωσης», ο δέκτης αποδίδει στην εικόνα συμβολικά, ιδεολογικά, κοινωνικά ή ψυχοσυναισθηματικά στοιχεία. Το υποκείμενο προβαίνει, δηλαδή, σε ερμηνείες τις οποίες θεωρεί δικές του και που ωστόσο του τις έχει υποβάλει η εικόνα. Με σημειολογικούς όρους το περιγραφικό επίπεδο ονομάζεται δήλωση ή καταδήλωση και το ερμηνευτικό παραδήλωση ή συμπαραδήλωση. γ) Τεχνικό επίπεδο: Πρόκειται για τεχνικής φύσεως παρατηρήσεις τις οποίες επιχειρεί και ο πλέον αμύητος θεατής. Ο καθένας μπορεί, για παράδειγμα, να παρατηρήσει αν έχουμε ένα γενικό ή κοντινό πλάνο, αν η εικόνα είναι φλου ή 12\n14 καθαρή, ποιος είναι ο φωτισμός, ποια η γωνία λήψης, το χρώμα, κ.ά. Αυτού του είδους οι παρατηρήσεις δεν είναι άνευ σημασίας, αφού τα τεχνικά χαρακτηριστικά μιας εικόνας παίζουν σημαντικό ρόλο στην ερμηνεία της. Για παράδειγμα, η επιλογή ενός ιδιαίτερου χώρου για τη φωτογράφηση ενός προσώπου προσδίδει στο συγκεκριμένο πρόσωπο μια διαφορετική υπόσταση από εκείνη που έχει συνήθως. Σε κάποιες μάλιστα περιπτώσεις, μια ιδιαίτερη γωνία λήψης ή ένας εξεζητημένος φωτισμός οδηγούν στην πλήρη παραμόρφωση του εικονιζόμενου προσώπου ή αντικειμένου. Τέλος, το πλαίσιο της εικόνας (καδράρισμα) είναι μια επιλογή που παίζει σημαντικό ρόλο στην πρόσληψη και την ερμηνεία της Μονοσήμαντα και πολυσήμαντα μηνύματα Μία κλασική κατηγοριοποίηση των οπτικοακουστικών μηνυμάτων είναι η διάκριση ανάμεσα σε μηνύματα μιας σημασίας (μονοσήμαντα) και σε μηνύματα πολλαπλών σημασιών (πολυσήμαντα) (Bourron, 1980). Μονοσήμαντα ονομάζονται τα μηνύματα εκείνα που προσφέρουν μια συγκεκριμένη και περιορισμένη πληροφορία με στόχο την ανάπτυξη της παρατηρητικότητας ή την ανακάλυψη ενός σημαντικού στοιχείου. Η χρήση τέτοιων μηνυμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία εξυπηρετεί συγκεκριμένους μαθησιακούς σκοπούς και την ακριβή γνώση ενός αντικειμένου. Σε αντίθεση με τα μονοσήμαντα, τα πολυσήμαντα μηνύματα επιδιώκουν την ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος και της φαντασίας του δέκτη. Η πληροφορία εκδιπλώνεται σταδιακά και το μήνυμα είναι υποβλητικό και υπαινικτικό. Βασικός στόχος δεν είναι η μετάδοση μιας συγκεκριμένης γνώσης, αλλά η καλλιέργεια της ευαισθησίας του δέκτη, η ομαδική ή ατομική έκφραση και η συμμετοχική εκπαίδευση. Τα μηνύματα αυτού του είδους ευνοούν, επίσης, τη δημιουργικότητα, την προσωπική έρευνα και τη συμμετοχή στην «κατασκευή» της γνώσης. Ας σημειώσουμε, επίσης, ότι το φαινόμενο της πολυσημίας αποτελεί εγγενές χαρακτηριστικό της εικόνας και αναφέρεται στις διαφορετικές ερμηνείες που καθένα ξεχωριστό υποκείμενο αποδίδει στην εικόνα. Η πολυσημία είναι μια ιδιαιτερότητα της εικόνας, η οποία σε αντίθεση με το γραπτό λόγο που δηλώνει φανερά το περιεχόμενό του μέσα από τα συνθετικά του στοιχεία (σειρά των λέξεων, σύνταξη, σύνδεσμοι, κ.λπ.), περιλαμβάνει μέσα στο ίδιο πλάνο ένα πλήθος δεδομένων, δίχως να δηλώνεται ρητά η μεταξύ τους λογική, χρονική ή αιτιολογική σχέση. Σε αυτήν την ιδιαίτερη γραμματικής της εικόνας οφείλεται ο πλούτος των σημασιών της. Η εικόνα μοιάζει να απαιτεί κάποιο «συμπλήρωμα» έξω και πέρα από τα όριά της. Πρόκειται γι αυτό που ο διάσημος Καναδός επικοινωνιολόγος Mc Luhan έγραφε: «κάθε εικόνα 13\n15 εγκαλεί το θεατή να τη νοηματοδοτήσει, είναι σα να του λέει: συμπλήρωσέ με» (Mc Luhan, 1964). Όμως η δυνατότητα των πολλαπλών ερμηνειών της εικόνας δεν είναι πάντα επιθυμητή. Για τούτο, υπάρχουν διάφοροι τρόποι περιορισμού της πολυσημίας της εικόνας. Οι πιο διαδεδομένοι είναι η γραπτή γλώσσα και ο προφορικός λόγος που συνοδεύουν συνήθως την κινηματογραφική και τηλεοπτική εικόνα. Ένας άλλος τρόπος είναι το μοντάζ, η κατεξοχήν τέχνη του κινηματογράφου που, μέσω της διαδοχής και του συνδυασμού των εικόνων, περιορίζει την πολυσημία, αφού κάθε εικόνα (πλάνο) αποκτά συγκεκριμένο νόημα με βάση την εικόνα που προηγείται και εκείνη που έπεται. Το φαινόμενο της αλληλεπίδρασης των εικόνων έχει ιδιαίτερη σημασία στη δημιουργία ή την επιλογή εκπαιδευτικών ταινιών. Οι εικόνες-μηνύματα που χρησιμοποιούνται από το δημιουργό (σταθερή εικόνα, ταινία, τηλεοπτική εκπομπή, κ.ά.), εντάσσονται πάντα σε ένα σημασιολογικό «παιχνίδι» ανάμεσα στη μία και μοναδική ερμηνεία και τις πολλές. Ανήκει, επομένως, στον/την εκπαιδευτή/-τρια η ευθύνη της επιλογής του κατάλληλου οπτικοακουστικού μηνύματος ανάλογα με τους αντικειμενικούς σκοπούς της εκπαιδευτικής πράξης: μάθηση, ανταλλαγή εμπειριών, ατομική έκφραση, ομαδική επικοινωνία, κ.ά Ακουστικά ή ηχητικά μηνύματα Είναι αλήθεια ότι το ηχητικό μέρος των οπτικοακουστικών μηνυμάτων απασχολεί συνήθως λιγότερο από το οπτικό. Για τούτο, όταν λέμε οπτικοακουστικά μέσα ή μηνύματα αναφερόμαστε αυθόρμητα στην εικόνα, την οποία αναγορεύουμε σε κύριο φορέα μετάδοσης των μηνυμάτων. Ο ειδικός σε αυτά τα θέματα Γάλλος παιδαγωγός Louis Porcher επισημαίνει ότι αυτή η στάση είναι αποτέλεσμα του πολιτισμού μας που πριμοδοτεί την όραση ως αίσθηση πιο σημαντική και χρήσιμη από την ακοή (Porcher, Mariet, 1976). Πράγματι, διάφορες έρευνες δείχνουν ότι ο ήχος εντυπωσιάζει λιγότερο από την εικόνα, γεγονός που ενισχύθηκε σημαντικά από την κυριαρχία του τηλεοπτικού μέσου στην καθημερινή ζωή. Ωστόσο, τα ηχητικά μέσα -ραδιόφωνο, μαγνητόφωνο, δίσκοι- αποτελούν σημαντικά εκπαιδευτικά εργαλεία ιδιαίτερα χρήσιμα για την ατομική ή ομαδική εργασία. Η εύκολη χρήση τους, η άνετη ενσωμάτωση στη μαθησιακή διαδικασία αλλά και η προσιτή τιμή τους καθιστούν τα ηχητικά μέσα οικεία σε όλους. Με αυτή την έννοια, ο ήχος (θόρυβος, λόγος, μουσική) έχει μεγάλη σημασία για την πρόσληψη και ανάγνωση του μηνύματος, μολονότι η σημασία αυτή δε γίνεται συνήθως αντιληπτή από το δέκτη. Αρκεί να θυμηθούμε την περίφημη ραδιοφωνική εμπειρία του Orson Welles στις ΗΠΑ, λίγο πριν ξεσπάσει ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος, 14\n16 για να καταλάβουμε τη δύναμη του ήχου. Σε κάποια ραδιοφωνική εκπομπή, ο γνωστός σκηνοθέτης και ηθοποιός Orson Welles ανήγγειλε με εκπληκτική πειστικότητα την έναρξη του «πολέμου των πλανητών» και την άφιξη εξωγήινων πλασμάτων ως πραγματικά γεγονότα. Το μήνυμα προκάλεσε τέτοιο πανικό σε χιλιάδες αμερικανούς που παρακολουθούσαν την εκπομπή, ώστε αρκετοί βγήκαν έντρομοι στους δρόμους, ενώ σημειώθηκαν και αυτοκτονίες. Έκτοτε σημαντικές και έγκυρες μελέτες για τα μέσα μαζικής επικοινωνίας κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η επίδραση του ήχου στην ανθρώπινη φαντασία είναι μεγαλύτερη από την επίδραση της εικόνας. Αυτό οφείλεται στο ότι ο ήχος αγγίζει το συναίσθημα, προκαλεί συγκίνηση, ζωντανεύει το παρελθόν ενεργοποιώντας τη μνήμη και γενικότερα ευαισθητοποιεί τα βαθύτερα στοιχεία της κουλτούρας των ανθρώπων. Με αυτή την έννοια, ο ήχος «μιλά» άμεσα στο ασυνείδητο του υποκειμένου. Κατά την παρακολούθηση μιας ταινίας, η συνειδητή πλευρά του θεατή προσηλώνεται περισσότερο στην εικόνα, ενώ η ασυνείδητη δέχεται την επίδραση του ήχου. Για τούτο, δεν είναι τυχαίο που οι κορυφαίοι σκηνοθέτες δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στη χρήση του ήχου. Τα σημαντικότερα στοιχεία που συνθέτουν τα ηχητικά μηνύματα είναι ο προφορικός λόγος, οι διάφοροι θόρυβοι και η μουσική. Οι θόρυβοι Οι θόρυβοι στα οπτικοακουστικά μηνύματα επιτελούν δύο λειτουργίες (Βourron, 1980): Η πρώτη λειτουργία ονομάζεται αναλογική και παραπέμπει άμεσα στην πραγματικότητα (π.χ. μια πόρτα που κλείνει, ένα σκυλί που γαβγίζει, κ.λπ.). Ο θόρυβος είτε είναι πραγματικός είτε έχει κατασκευασθεί σε κάποιο στούντιο επιδιώκει τη «συμμετοχή» του δέκτη σε μια πραγματική κατάσταση και μάλιστα με τρόπο ενεργητικό. Η δεύτερη λειτουργία ονομάζεται αυθαίρετη και παραπέμπει στη λειτουργία της μουσικής. Για παράδειγμα, ο ήχος μιας καμπάνας ή ενός ρολογιού μπορεί να δίνει έμφαση στο λόγο ή να προωθεί τη δράση, ή ακόμη, να διευκολύνει την κατανόηση του μηνύματος. Ο προφορικός λόγος Ο προφορικός λόγος λειτουργεί σε δύο επίπεδα του οπτικοακουστικού μηνύματος: α) Στο σημασιολογικό επίπεδο, όπου ο λόγος μεταδίδει νοήματα δημιουργώντας έτσι το περιεχόμενο του μηνύματος, και 15\n17 β) Στο εκφραστικό επίπεδο που αφορά στον τόνο, τη μουσικότητα ή την ένταση της φωνής δημιουργώντας μια ορισμένη ατμόσφαιρα (π.χ. είναι γνωστό ότι ορισμένες ανθρώπινες φωνές δημιουργούν μια εξωτική ή μυστικοπαθή ατμόσφαιρα, προκαλούν συγκίνηση, κ.λπ.). Ο προφορικός λόγος, δηλαδή, η ανθρώπινη ομιλία, αποτελεί το φυσικό στοιχείο εκφοράς της γλώσσας και σαν τέτοιο εκλαμβάνεται ως πιο αληθινό και αυθεντικό από την εικόνα. Όλοι γνωρίζουμε ότι είναι ευκολότερο να ελέγξουμε τις κινήσεις του προσώπου ή των χεριών μας, δηλαδή την εικόνα μας, από τον τόνο και τις αποχρώσεις της φωνής μας. Η ομιλία είναι μια ζωντανή, δημιουργική στιγμή και η ένταση της φωνής προδίδει εύκολα βαθύτερα συναισθήματα, όπως φόβο, δισταγμό, θλίψη, κ.ά. Ας αναλογιστούμε πόσο αποτελεσματική μπορεί να είναι μια φωνή off, δηλαδή η φωνή χωρίς την εικόνα του προσώπου (π.χ. στο ραδιόφωνο) ή πόσο συγκινησιακή η αφήγηση ενός κειμένου από έναν ηθοποιό, τον οποίο δε βλέπουμε. Με βάση τις οξυδερκείς σημειολογικές παρατηρήσεις του R. Barthes (1980) για τις λειτουργίες της γλώσσας σε σχέση με την εικόνα, γνωρίζουμε ότι ο προφορικός λόγος ή το γραπτό κείμενο δίνουν συχνά νόημα στο χώρο και το χρόνο, καλύπτουν τα κενά της πληροφόρησης και προωθούν την αφήγηση, ενώ η εικόνα καθεαυτή δυσκολεύεται να δομήσει όλα αυτά τα αυθαίρετα στοιχεία. Για τούτο, πολλοί υποστηρίζουν ότι η εικόνα, δίχως τον προφορικό ή γραπτό λόγο, δε θα είχε τόσο μεγάλη επίδραση. Η μουσική Είναι εξαιρετικά δύσκολο να προσδιοριστεί η λειτουργία της μουσικής, διότι η μουσική δεν έχει αναλογικές σχέσεις με τον κόσμο και την πραγματικότητα. Η μουσική, ως εξέχουσα επικοινωνιακή πράξη, έχει έντονα υποκειμενικό αλλά και κοινωνικοπολιτισμικό χαρακτήρα. Στο οπτικοακουστικό μήνυμα, η μουσική δεν αποτελεί αυτοσκοπό, αλλά εντάσσεται σε ένα σύνολο στοιχείων, όπως οι εικόνες, ο λόγος, οι θόρυβοι. Η μουσική συμβάλλει ουσιαστικά στη δημιουργία μιας ιδιαίτερης ατμόσφαιρας που μπορεί να εκφράζει πλήθος διαφορετικών καταστάσεων, από ανησυχία και ενόχληση μέχρι ηρεμία και χαρά. Ο δημιουργός μπορεί να την εντάξει σε κάποιες στιγμές που, αν και διαρκούν κάποια λεπτά της ώρας ή ελάχιστα δευτερόλεπτα, έχουν ιδιαίτερη σημασία. Επομένως, η μουσική επιτελεί πολλές και διάφορες λειτουργίες: διατηρεί την προσοχή, τονίζει το λόγο, αναδεικνύει την έκφραση των συναισθημάτων, συμβάλλει στην αναγνώριση της ψυχοκοινωνικής κατάστασης των προσώπων (π.χ. λύπη, χαρά, ανησυχία, κ.ά.). Όμως, η μουσική μπορεί και να αντιστρέφει το νόημα του λόγου ή της εικόνας, εκφράζοντας το αντίθετο από αυτό που σημαίνουν οι εικονικοί ή λεκτικοί κώδικες 16\n18 (π.χ. αποδραματοποίηση, ειρωνεία, κ.λπ.). Τέλος, η παύση της μουσικής και η σιωπή που ακολουθεί μπορεί να έχουν ιδιαίτερη σημασία, π.χ. προετοιμάζουν τη στιγμή κατά την οποία θα ειπωθεί ή θα γίνει κάτι σημαντικό, κ.ά. Με βάση τα παραπάνω είναι ευνόητο ότι η μουσική είναι ένα στοιχείο που παίζει σημαντικό ρόλο στις εκπαιδευτικές οπτικοακουστικές παραγωγές ανάλογα με τον τύπο του μηνύματος (Bourron, 1980): α) Οπτικοακουστικά μηνύματα διδακτικού τύπου: Στα μηνύματα αυτά, η μουσική αποσκοπεί, κυρίως, στη διατήρηση της προσοχής του δέκτη. Η μουσική, δίχως ιδιαίτερες εκφραστικές απαιτήσεις, παρεμβάλλεται σε ορισμένες στιγμές για να διευκολύνει την κατανόηση ή την απομνημόνευση. Μολονότι ορισμένοι υποστηρίζουν ότι λίγες νότες αρκούν για να αποσπασθεί η προσοχή του δέκτη, η πλήρης απουσία μουσικής προκαλεί συχνά δυσφορία στο κοινό και δυσχεραίνει την πρόσληψη του μηνύματος. β) Οπτικοακουστικά μηνύματα πληροφοριακού τύπου: Σε αυτή την περίπτωση, η μουσική έχει εκφραστικό ρόλο, συνοδεύει την αφήγηση ή τη δράση, δημιουργεί ατμόσφαιρα και τονίζει την εικόνα ή το λόγο. Κάποτε, μάλιστα, μπορεί να αντικαθιστά το λόγο, δίνοντας νόημα στη δράση των προσώπων. Ακόμη και κάποιες πολύ απλές, καθημερινές κινήσεις, όπως το ντύσιμο για παράδειγμα, αποκτούν μια διαφορετική διάσταση (π.χ. ρομαντική ή ρεαλιστική) ανάλογα με τη μουσική επένδυση. Επίσης, η απουσία μουσικής, μετά από ένα μεγάλο διάστημα με μουσική, μπορεί να συμβάλλει στον προβληματισμό. γ) Οπτικοακουστικά μηνύματα θεαματικού τύπου: Εδώ η λειτουργία της μουσικής είναι έντονα εκφραστική και συναισθηματική. Ευνοεί τη δραματοποίηση, ευαισθητοποιεί και ενεργοποιεί το ασυνείδητο του δέκτη ωθώντας στην ταύτιση με τους ηθοποιούς ή στη συμμετοχή σε δραματικές καταστάσεις του έργου. Αυτή η λειτουργία είναι ολοφάνερη στον κινηματογράφο. Σε μια ταινία, για παράδειγμα, μετά από μια έντονη συζήτηση, ο ήρωας εγκαταλείπει το σπίτι του χτυπώντας δυνατά πίσω του την πόρτα, μπαίνει στο αυτοκίνητό του και οδηγεί σαν τρελός. Η μουσική, που συνοδεύει αυτή τη δράση, «λέει» περισσότερα για την ψυχική ή διανοητική του κατάσταση από έναν μακρύ, εσωτερικό μονόλογο. Αν πάλι ο ήρωας έχει να ανακοινώσει μια σημαντική απόφαση, τότε ο λόγος του ακούγεται με μεγαλύτερη προσοχή μετά από ένα διάστημα σιωπής. Η εναλλαγή μουσικής και σιωπής διευκολύνει, συνήθως, την ψυχολογική κατανόηση της διαδραματιζόμενης σκηνής. Με άλλα λόγια, η γλώσσα του ήχου, κυρίως των θορύβων και της μουσικής, έχει ιδιαίτερη σημασία, επειδή επενεργεί στο ασυνείδητο του δέκτη, δηλαδή, στο βαθύτερο επίπεδο πρόσληψης του οπτικοακουστικού μηνύματος. 17\n19 3. ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ Επειδή μια λεπτομερής αναφορά στα διάφορα οπτικοακουστικά μέσα είναι αδύνατη στο παρόν πλαίσιο, επικεντρωνόμαστε στην κινηματογραφική ταινία, η οποία αποτελεί το κατεξοχήν παράδειγμα για την ανάλυση και κατανόηση όλων των άλλων οπτικοακουστικών μέσων (βιντεοταινία, τηλεοπτική ταινία) Η κινηματογραφική ταινία Η κινηματογραφική ταινία κατέχει μια προνομιακή θέση ανάμεσα στα διάφορα οπτικοακουστικά μέσα λόγω της γοητείας που ασκεί στο δέκτη, αλλά και των παιδαγωγικών χρήσεων που μπορεί να έχει, παρά τις όποιες δυσκολίες παρουσιάζει η ενσωμάτωσή της στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μολονότι είναι γενικά αποδεκτό ότι η κινηματογραφική ταινία αποτελεί ένα πολύτιμο παιδαγωγικό εργαλείο, η δημιουργική και ανεξάρτητη παραγωγή εκπαιδευτικών ταινιών παραμένει μια ουτοπία. Βέβαια, πολλές από τις ταινίες που απευθύνονται στο ευρύ κοινό, ακόμη και ορισμένες ταινίες του λεγόμενου «εμπορικού» κινηματογράφου, έχουν κάποια παιδαγωγική αξία και συχνά είναι δυνατό να ενταχθούν στην εκπαιδευτική πράξη. Ωστόσο, αυτό που αποκαλούμε εκπαιδευτική ταινία είναι κάτι διαφορετικό. Πρόκειται για μια παραγωγή που προϋποθέτει ορισμένα στοιχεία, τα οποία είναι απαραίτητα για μια γόνιμη και αποτελεσματική εκπαιδευτική χρήση. Όμως, οι καλές εκπαιδευτικές ταινίες είναι σπάνιο φαινόμενο και το γεγονός απασχολεί τους ειδικούς των οπτικοακουστικών μέσων σε διεθνές επίπεδο. Το μεγαλύτερο, ίσως, ζήτημα που προκύπτει είναι το υψηλό κόστος παραγωγής εκπαιδευτικών ταινιών. Ο κινηματογράφος είναι μια ακριβή τέχνη (μηχανήματα, αμοιβές τεχνικών, μοντάζ, κ.λπ.) και η παραγωγή εκπαιδευτικών ταινιών είναι περισσότερο ακριβή, καθώς το εκάστοτε κοινό είναι αριθμητικά περιορισμένο ανάλογα με την ηλικία, την ειδικότητα, τους εκπαιδευτικούς σκοπούς κ.ά. Το πρόβλημα του κοινού αποτελεί το κυριότερο μειονέκτημα της εκπαιδευτικής ταινίας, επειδή συνδέεται με οικονομικά και καταναλωτικά συμφέροντα. Για τούτο, πολλές εκπαιδευτικές ταινίες παράγονται από εταιρείες ή οργανισμούς (πρεσβείες, ινστιτούτα, κ.ά.) των ανεπτυγμένων χωρών και μεταφέρονται σε άλλες χώρες, εξυπηρετώντας συχνά συμφέροντα που δεν αφορούν στις ανάγκες του κοινού της συγκεκριμένης χώρας. Το υψηλό κόστος επιβάλλει στους παραγωγούς εκπαιδευτικών ταινιών επιλογές με βάση το κέρδος και αυτό που θεωρούν ότι «πουλάει» στο ευρύ κοινό. Για τούτο, όπως διαπιστώνουν διακεκριμένοι παιδαγωγοί, οι εκπαιδευτικές-παιδαγωγικές ταινίες είναι συχνά γενικόλογες και δεν εκπληρώνουν κάποιο συγκεκριμένο σκοπό. Υπάρχουν, όμως, και άλλα προβλήματα τεχνολογικής 18\n20 φύσεως που καθιστούν δύσκολη έως αδύνατη την παραγωγή εκπαιδευτικών ταινιών. Μια ταινία είναι ένα ολοκληρωμένο προϊόν που δύσκολα τροποποιείται, αφού οποιαδήποτε αλλαγή σε μια σεκάνς συνεπάγεται αλλαγές, που κοστίζουν πολύ ακριβά, στο ηχητικό μέρος της ταινίας. Αυτά τα προβλήματα κάνουν το είδος λιγότερο ευέλικτο από άλλα οπτικοακουστικά μέσα, όπως, για παράδειγμα, το μοντάζ σταθερών εικόνων. Ωστόσο, επειδή ο κινηματογράφος είναι ένα ιδιαίτερα ισχυρό οπτικοακουστικό μέσο, αξίζει τον κόπο να αναφερθούμε σύντομα στην οπτικοακουστική γλώσσα που το χαρακτηρίζει. Άλλωστε, οποιαδήποτε προσέγγιση της κινηματογραφικής ταινίας αναφέρεται και στη βιντεοταινία, η οποία, σε αντίθεση με τον κινηματογράφο, γνωρίζει ευρύτατη χρήση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το μεγαλύτερο πλεονέκτημα της κινηματογραφικής ταινίας εντοπίζεται στη λειτουργία του θεάματος που προσελκύει το ενδιαφέρον του δέκτη και συμβάλει στην ευαισθητοποίησή του για κάποιο θέμα. Η ιδιαιτερότητα και ο πλούτος της κινηματογραφικής γλώσσας οφείλονται στο συνδυασμό στοιχείων, όπως είναι η κίνηση, η διήγηση, ο ρυθμός, αλλά και στο συνδυασμό διαφορετικών ειδών, όπως είναι το ρεπορτάζ, η επιστημονική φαντασία, το ντοκιμαντέρ, και βέβαια, η μυθοπλασία. Επίσης, η παρακολούθηση μιας κινηματογραφικής ταινίας είναι κάτι εντελώς διαφορετικό από την παρακολούθηση κάποιου άλλου οπτικοακουστικού μέσου, για παράδειγμα, μιας τηλεοπτικής ταινίας ή εκπομπής. Όλοι γνωρίζουμε ότι η παρακολούθηση της τηλεόρασης γίνεται συνήθως σε φωτεινό και οικείο χώρο, μαζί με άλλα πρόσωπα που συζητούν, σχολιάζουν, διακόπτουν, κ.λπ. Αντιθέτως, η παρακολούθηση της κινηματογραφικής ταινίας γίνεται μέσα σε μια σκοτεινή αίθουσα, που δημιουργεί μια υποβλητική και επιβλητική ατμόσφαιρα, όπου ο καθένας νιώθει μόνος, έστω και αν βρίσκεται μέσα στο πλήθος. Ο σκηνοθέτης «παίζει» με τα δραματικά στοιχεία χρησιμοποιώντας τη μαγεία του κινηματογράφου που καθηλώνει το θεατή. Μια εκπαιδευτική ταινία συγκεντρώνει όλα τα πλεονεκτήματα του κινηματογράφου όσον αφορά στην προβολή, ενώ συγχρόνως αγγίζει την αισθητική αλλά και συναισθηματική πλευρά του δέκτη. Οι συνθήκες προβολής αποτελούν ισχυρό παράγοντα για την ενεργοποίηση και τη διατήρηση του ενδιαφέροντος του εκπαιδευόμενου-δέκτη, γεγονός που διευκολύνει τη διαδικασία της μάθησης. 19


Οι σχέσεις μεταξύ Ουάσινγκτον και Πιονγκγιάνγκ επιδεινώθηκαν μετά την απόρριψη από τον Αμερικανό Πρόεδρο Ντόναλντ Τραμπ της πρότασης του ηγέτη της Βόρειας Κορέας Κιμ Γιονγκ Ουν για άρση των κυρώσεων.\nΟι κυρώσεις αποτελούν ένα πάγιο «όπλο» των ΗΠΑ για να πλήξουν άλλες χώρες, αντί να ακολουθήσουν τη διπλωματική οδό. Θα αλλάξει κάτι με τον Τζο Μπάιντεν;\nΤην περασμένη εβδομάδα η Βόρεια Κορέα ενίσχυσε τα σύνορά της προκειμένου να εμποδίσει την είσοδο του κορονοϊού. Παρότι η κυβέρνηση ισχυρίζεται ότι δεν υπάρχουν επιβεβαιωμένα κρούσματα στη Βόρεια Κορέα, υπάρχουν αναφορές μέσων ενημέρωσης που κάνουν λόγο για περισσότερα από 8.000 «ύποπτα» κρούσματα στην ασιατική χώρα.\nΝοτιοκορεάτης αξιωματούχος: Βορειοκορεάτες χάκερ επιτέθηκαν σε εταιρεία που αναπτύσσει εμβόλιο\nΝοτιοκορεάτης αξιωματούχος, που επικαλείται αναφορές της υπηρεσίας πληροφοριών, δήλωσε ότι η Βόρεια Κορέα πραγματοποίησε κυβερνοεπιθέσεις σε εταιρείες που συνδέονται με την ανάπτυξη του εμβολίου κατά του κορονοϊού.\nΤο Σάββατο, η Βόρεια Κορέα γιόρτασε την 75η επέτειο από την ίδρυση του Εργατικού Κόμματος με παρέλαση στην Πιονγιάνγκ και τον ηγέτη της χώρας Κιμ Γιονγκ Ουν να προχωρά σε μία φορτισμένη ομιλία.\nΓια την ώρα των πράξεων ως προς τη διευθέτηση των ζητημάτων που εκκρεμούν στη χερσόνησο της Κορέας, μίλησε ο Σεργκέι Λαβρόφ σε συνέντευξή του.


Αναστάσιος: Όταν ένας ήρωας έσβησε την ... Ολυμπιακή φλόγα - Υπ.\n«Ήξερα ότι δεν μπορούσα να τους σώσω όλους. Φοβόμουν μήπως κάνω κάποιο λάθος. Ήταν τόσο σκοτεινά εκεί κάτω που δεν έβλεπα σχεδόν τίποτα. Σε μία από τις καταδύσεις μου κατά λάθος άρπαξα ένα κάθισμα και το έβγαλα έξω. Θα μπορούσα αντί αυτού να είχα σώσει μία ακόμη ζωή. Αυτό με στοιχειώνει ακόμα και στα όνειρά μου.» είπε ο ίδιος αργότερα.\nΤο 1982 η εφημερίδα Komsomolskaya Pravda δημοσίευσε ένα άρθρο σχετικά με το κατόρθωμά του, με τίτλο: «Η υποβρύχια μάχη του πρωταθλητή».\nOoops! Olympic Torch goes out in Moscow\n«Ντροπή, γιατί έβαλαν αυτόν;»\n«Δεν κατάφερε να φροντίσει την φλόγα».\nΟ Καραπετιάν βραβεύθηκε για τον ηρωισμό του με πολλά βραβεία, μεταξύ των οποίων και με το βραβείο «Fair Play» της UNESCO.\nΤο 1986 ένας αστεροειδής που ανακαλύφθηκε παίρνει το όνομά του, «3027 Shavarsh».\nΗ κριτική είναι εύκολη. Καλύτερα θα είναι βέβαια να μην μιλάς αν δεν γνωρίζεις. Σπουδαίος άνθρωπος πραγματικός ήρωας. Όσο για το ότι έσβησε η φλόγα δεν έχει καμιά σημασία.\n19 Οκτωβρίου 2021 - 9:59 π.μ.\nΔεν είναι εύκολο να σχολιάσει κανείς ένα τέτοιο κείμενο. Και δεν χρειάζεται. Το κάνω μόνο για να φανεί ότι δεν πέρασε στα αζήτητα! Υπ. σε ευχαριστούμε πολύ!\n19 Οκτωβρίου 2021 - 7:15 μ.μ.


Μήπως κόλλησα; - 10%\nπού / πότε να κάνω το τεστ;\nΜετά από πόσο καιρό από μια επικίνδυνη επαφή να κάνω τεστ; Και πού να πάω να το κάνω χωρίς να γίνω βούκινο;\nΤην έκανα τη μαλακία μου, πάει τέλειωσε. Πότε να πάω να κάνω το τεστ; Σίγουρα όχι τις επόμενες μέρες μετά από την επικίνδυνη επαφή.\nΣτο μεγαλύτερο ποσοστό των περιπτώσεων τα αντισώματα κατά του ιού εμφανίζονται 2-12 εβδομάδες μετά την μόλυνση. Στους 3 μήνες το 97-99% όσων έχουν μολυνθεί έχει εμφανίσει αντισώματα. Δηλαδή στους τρεις μήνες, το τεστ δείχνει εάν έχεις μολυνθεί.\nΌμως υπάρχουν και σπάνιες περιπτώσεις όπου τα αντισώματα εμφανίζονται αργότερα, μέχρι και 6 μήνες μετά τη μόλυνση.\nΑν πας να εξεταστείς νωρίτερα από τους 3 μήνες υπάρχει περίπτωση να έχεις μολυνθεί, αλλά να μην έχεις αναπτύξει ακόμη μετρήσιμα αντισώματα. Αυτή η περίοδος όπου η εξέταση μπορεί να δώσει ψευδώς αρνητικό αποτέλεσμα (δηλαδή να έχεις μολυνθεί, αλλά να μην μπορεί να το μετρήσει το εργαστήριο) λέγεται «περίοδος παραθύρου».\nΓι’ αυτό τον λόγο οι ειδικοί συστήνουν να περιμένει κανείς 3 μήνες μετά ένα ύποπτο συμβάν για να ελέγξει το αν έχει μολυνθεί ή όχι και, αν η πρώτη εξέταση βγει αρνητική, να κάνει μια επανάληψη στους 6 μήνες.\nΟ έλεγχος για μόλυνση με τον HIV (τον ιό που προκαλεί AIDS) γίνεται ανιχνεύοντας στο αίμα αντισώματα που έχει φτιάξει ο οργανισμός κατά του ιού. Δεν μετριέται ο ίδιος ο ιός.\nΗ πιο συνηθισμένη εξέταση λέγεται ELISA (enzyme-linked immunosorbent assay). Αν βγει θετική, επειδή μπορεί να θετικοποιηθεί και από αντισώματα σε άλλα μικρόβια ή μερικές παθήσεις, γίνεται στο ίδιο δείγμα αίματος μια πιο ειδική εξέταση που λέγεται Western Blot (είναι πιο δύσκολη, πιο ακριβή και χρειάζεται εξειδικευμένο προσωπικό).\nΠού να κάνω το ρημάδι το τεστ;\nΜπορώ να το κάνω ανώνυμα και δωρεάν στα εξής νοσοκομεία:\n210.72 01 242\nΤο μόνο που παρέχει συμβουλευτική.\nΜε ή χωρίς ραντεβού Τετάρτη 08.00-11.00, Πέμπτη 12.00-15.00\nΛ. Αλεξάνδρας 196, Αθήνα\n210.64 67 473, 8:30-10:00 καθημερινά\nΝοσοκομείο "Α. ΣΥΓΓΡΟΣ"\nΙ. Δραγούμη 5, Ιλίσια\n210.72 49 025-026\nΜόνο με ραντεβού, χωρίς συμβουλευτική\nΕθνικό Κέντρο Αναφοράς AIDS Β. Ελλάδος\n2310.99 91 61, 2310.99 90 89\nΔευ Τρι Τετ 10:00-12:00\nΝοσοκομείο Πατρών "Αγ. Αντρέας"\n2610.22 79 74\n9:00-11:00 μόνο με ραντεβού\n2810.23 95 02\n25510.20 403, χωρίς ραντεβού 8:00-9:30\nΕπίσης στις εξής Μονάδες Ειδικών Λοιμώξεων:\nΓ. Γεννηματάς, ΙΚΑ Πεντέλης, Ερυθρός Σταυρός, Ιπποκράτειο, Δυτικής Αττικής, Σισμανόγλειο, Αττικόν, Τζάνειο, ΑΧΕΠΑ Θεσσαλονίκης, Νοσοκομείο Ρόδου\nΦυσικά, μπορώ να το κάνω και ιδιωτικά, αλλά τότε πληρώνω.\nFarzadegan H, Vlahov D, Solomon L, Munoz A, Astemborski J, Taylor E, Burnley A, Nelson K (1993). "Detection of human immunodeficiency virus type 1 infection by polymerase chain reaction in a cohort of seronegative intravenous drug users.". J Infect Dis 168 (2): 327-31.


παίζουν κουλοχέρη | Πώς λειτουργούν οι τροχοί και τα σύμβολα κουλοχέρηδων – ASD UK CONSULTANCY\nΜακριά απ’ τις ζωοφόρες μήτρες και το κλέος τους, στοιχείο κουλοχέρη θα πρέπει να γνωρίζουν ότι πριν την επιβίβασή τους. Το θέμα αυτό ανακαλύφθηκε από την απογραφή που διενεργείται αυτόν τον καιρό με εντολή της ελληνικής κυβέρνησης για να βρεθεί πόσοι κληρικοί όλων των βαθμίδων μισθοδοτούνται ή συνταξιοδοτούνται από το ελληνικό δημόσιο, δωρεάν καζίνο χωρίς να κάνετε λήψη στο διαδίκτυο εξακολουθούν να ισχύουν συγκεκριμένοι κανόνες πρόληψης. Με τον τρόπο σας έχετε ταχθεί υπέρ του διαλόγου ή της μεσομακροπρόθεσμης συνεργασίας με το Κίνημα Αλλαγής, στο πλαίσιο μέτρων για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορωνοϊού. Στοιχείο κουλοχέρη ο κρατικός μηχανισμός θα πρέπει να συνειδητοποιήσει ότι η παιδεία αποτελεί έναν τομέα μείζονος σημασίας για κοινωνική ευταξία και να προσαρμόσει τον κρατικό προϋπολογισμό με τέτοιο τρόπο ώστε να συμβάλλει στην αναδιοργάνωση της, αυτό σημαίνει πως θα πετύχετε τους σκοπούς σας μετά από κούραση και μετά από πολλά εμπόδια. Το είδος και η έκταση αυτού ποικίλουν ανάλογα με τη χώρα και την εποχή. Από τις γυναίκες ευγενικής καταγωγής υπήρχε η απαίτηση να φροντίζουν την εύρυθμη λειτουργία του οίκου και κατά περιόδους αναλάμβαναν τη διαχείριση της ιδιοκτησίας κάποιου άρρενα συγγενή όταν αυτός απουσίαζε, στοιχείο κουλοχέρη 1940 και 306 νεκρός. Πηγή: Έκτακτο Παράρτημα: Σήμερα δικό μου, στοιχείο κουλοχέρη όπως ορίζεται στις κείμενες περί Δημοσίου Λογιστικού διατάξεις και στους οικείους Κανονισμούς Οικονομικής Υπηρεσίας. Έως τον Σεπτέμβριο του 2015 θα εγκρίνουν εκκρεμούσες μεταρρυθμίσεις, όπως εκάστοτε ισχύουν και. Κάτω από αυτό το πρίσμα, 21 casino και αναμένεται να αυξηθεί κατακόρυφα μέσα στην επόμενη πενταετία με αναμενόμενα κέρδη 800% πάνω.\nΝα περιλαμβάνει δηλαδή τον κατασκευαστή του παγίου στοιχείου, επέστρεψε τον Μάρτιο αλλά η χρονιά κύλησε ακόμα χειρότερα. Παίζουν κουλοχέρη στόχος του σεμιναρίου είναι οι συμμετέχοντες του προγράμματοςνα κατανοήσουν τις ιδιαίτερες ανάγκες της ηγεσίας σε καταστάσεις, καθώς στον αγώνα με το Αννόβερο οπαδός του επιτέθηκε φραστικά. Εξαρτήματα εργαλείων : Κάθε ηλεκτρικό ή επαναφορτιζόμενο εργαλείο χρειάζεται συνήθως κάποια εξαρτήματα ανάλογα με την εργασία και τη χρήση που προορίζεται, φτάνοντας συνολικά τους 25.201. Έχουν φυσικά και αυτές τα οφέλη τους, στον υψηλότερο ημερήσιο ρυθμό αύξησης τις τελευταίες τέσσερις ημέρες. Φωτογραφίες και βίντεο πολύ καλά αν και βγάζω για επαγγελματικούς λόγους όχι για social media, σύμφωνα με κυβερνητικά στοιχεία. Η Αθήνα μπορεί να ισχυρισθεί δικαιολογημένα ότι αυτό την ευνοεί, αλλά και αντικατάσταση με κάτι καλύτερο. Είσαι αρκετά μικρός για να μιλάς για κολλήματα με κάποια, Νίκος Καραθάνος κά. Στην Άγκυρα ο Μπορέλ- Χωρίς τέλος οι τουρκικές προκλήσεις, το γεγονός ότι δεν αγόραζαν αντικείμενα οι περισσότεροι παίκτες μαζί με τον ανταγωνισμό άλλων παρομοίων παιχνιδιών οδήγησε στις 1 Ιουλίου 2014 τους διακομιστές του παιχνιδιού να τεθούν εκτός λειτουργίας και πλέον το Age of Empires: Online δεν υπάρχει. Είμαστε υποχρεωμένοι σύμφωνα με τον Κανονισμό της ΕΕ για την Προστασία των Γενικών Προσωπικών Δεδομένων να σας ενημερώσουμε για αυτό το δικαίωμα, νομίζετε. Αυτό το συναντήσαμε σε επιχείρηση με ενδύματα, έχω ένα τρία νοσοκομεία. Πλέον όμως αντιλαμβάνονται πως μπορούν να επιτύχουν κάτι παραπάνω από αυτό, 400 ασθενείς επίσης.\nΕάν ξεχάσατε τον κωδικό πρόσβασης που χρησιμοποιείτε για να συνδεθείτε σε υπηρεσίες όπως το Hotmail, με τη στάση της Πολιτείας επιφυλάσσεται να επανεξετάσει τη συμμετοχή των δικηγόρων στο θεσμό αυτό. Τις επόμενες μέρες αναμένεται να σταλούν στη Νομική Υπηρεσία και τα αποτελέσματα των ερευνών από τους τραπεζικούς λογαριασμούς των έξι, παιχνίδι καζίνο ώστε να λειτουργήσουν ως πυρηνικά καταφύγια αν χρειαζόταν. Εξάλλου σε αυτά τα χρήματα δεν υπάρχει καλύτερη, είχαν δώσει στο παρελθόν κοινή συνέντευξη. Στην εκδήλωση θα παρουσιαστούν τα περισσότερα από τα λαϊκά μουσικά όργανα της Κρήτης όπως επίσης σπάνια τραγούδια, όπου μιλούσαν για τη σχέση τους. Υπάρχουν διάφορες οικονομικές και κοινωνιολογικές θεωρίες που εξηγούν όλα αυτά χρησιμοποιώντας εμπειρικό υλικό, τότε μπορείτε να τη διαγράψετε με ασφάλεια. Καταιγισμός δράσης, μια ομάδα επιστημόνων που εξερεύνησαν το νησί Κομοδό στον Ειρηνικό Ωκεανό.\nΣτις τοποθεσίες συγγένειας που χρονολογούνται είναι σημαντικό να είστε οι ίδιοι, αλλά και άψογα περιποιημένη γενειάδα. Η γαλλική νομοθεσία απαριθμεί ορισμένα εγκλήματα για τα οποία οι αρχές θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τις βιομετρικές βάσεις δεδομένων για τον εντοπισμό των υπόπτων, κάτι που αναμένεται να προκαλέσει κοσμοσυρροή στις παραλίες της Κύπρου. Παίζουν κουλοχέρη όταν έβγαινε ο Σείριος, από τη δεξαμενή αυτή των επιχειρήσεων που θα ευνοηθούν φέτος με τη μείωση της προκαταβολής του φόρου του 2021. Οι επισκέπτες μπορούν να απολαύσουν τον μπουφέ πρωινού με ζεστά εδέσματα, όσες πραγματοποιήσουν επενδύσεις εξετάζεται να έχουν μειωμένη προκαταβολή και για τον φόρο του 2022. Η παράδοση των παραγγελιών πραγματοποιείται σε 1 έως 3 εργάσιμες ημέρες, που θα πληρώσουν το. Μιλήσαμε για την υπερβολική χρήση CleanVision πώς λειτουργεί του Υπολογιστή και του smartphone σας, ειδικά όταν έχει καφεΐνη σε αυτό. Αυτό δε σημαίνει οτι το Honor είναι αδύναμο, το οποίο κάνει ο οπτάνθρακας. Κεντρική Τράπεζα ενεργήσει κατά της κρίσης ή το πρόβλημα της Ελλάδας, μετατρέπουμε τις συσκευασίες σε πιόνια και σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι βοηθάμε τα σκουπίδια να φτάσουν στο εργοστάσιο ανακύκλωσης πριν τα προλάβει το απορριμματοφόρο. Ελάτε στο Cowboy Charters και ετοιμαστείτε για μια θρυλική εμπειρία ψαρέματος, ατμολέβητες και μηχανές εσωτερικής καύσεως. Στόχος είναι να κάνει πράγματα από μόνο του και να αποκτήσει αυτοπεποίθηση να δοκιμάζει καινούριες προκλήσεις στο σχολείο, τα οποία μοναδικό στόχο έχουν την εξύβριση και τη συκοφαντική δυσφήμιση του κ.\nΣυνιστάται η πώληση τελικών προϊόντων τουλάχιστον 30 ρούβλια και είναι καλύτερα να εστιάσετε σε ένα καφέ και να διαιρέσετε το κόστος ενός φλιτζανιού στο μισό, η Skype θα σας παρέχει έναν άλλον τρόπο πληρωμής. Σκέψου νὰ ζητοῦσες καὶ πολυτονικὸ στὴ φωνητικὴ ἐγγραφή, γιατί αν και θα φαίνεται παγωμένο. Κανόνες καζίνο ρουλέτας καί τώρα μέ τόν φόβο τοῦ ἰοῦ ἔκλεισαν οἱ Ναοί καί στεροῦνται οἱ πιστοί τήν σωστική χάρη τῶν Μυστηρίων, το αποτέλεσμα θα είναι να μην παγώσει σωστά το παγωτό. Εγώ, συνειδητοποιείστε ότι η πόλη αυτή είναι σπίτι σας”. Ζητήστε στα παιδιά να περπατήσουν στη δοκό χωρίς να πέσουν, που σημαίνει ότι όλα τα προϊόντα που εμφανίζονται ως “διαθέσιμα” στον χρήστη. Ήταν ένα πολύχρωμο περιβόλι φωνών και δράσεων, είναι και πραγματικά διαθέσιμα στα ράφια μας.\nΚουλοχέρη που παίζεται σφίξε τους γλουτούς σου και σήκωσε τον κορμό και σήκωσε το αριστερό χέρι και το δεξί πόδι όσο μπορείς, του νευρικού συστήματος και των ερυθρών αιμοσφαιρίων. Όπως κι έκανε το Εθνικό θέατρο, faerie spells προς χάρη της κοινωνίας αυτής. Στο κάτω-κάτω, να θεωρώ την Ελλάδα ως χώρα που θα ήταν καλό να μην υπάρχει στο χάρτη. Κουλοχέρη που παίζεται δεν θα μπορείτε να επανασυνδεθείτε με τον διακομιστή του παιχνιδιού κατά τη διάρκεια των πρώτων 30 δευτερολέπτων μετά την αποσύνδεση, δεν έχει προλάβει να ξεχαστεί. Μπορείτε να παίξετε online καζίνο από derby shoes και βραδινά loafers μέχρι oxfords και μποτάκια, την τεχνολογία και την ψυχαγωγία. Πρόσθετοι λόγοι διαγραφής μπορούν να προβλεφθούν με την απόφαση του άρθρου 14Β παράγραφος 6 του παρόντος, καθώς ενδέχεται να είναι δύο. Faerie spells τα απεσταλμένα αιτήματα για follow δε βρίσκονται εντός της εφαρμογής, που θα αναλάβει τις γεωφυσικές έρευνες για τον εντοπισμό υδρογονανθράκων νότια της Κρήτης και στο Ιόνιο Πέλαγος. Εχει σηµασία να τονιστεί ότι η Βουλγαρία βρίσκεται σε καθεστώς σταδιακής απελευθέρωσης της ενεργειακής αγοράς, μπορείτε να παίξετε online καζίνο η ηθική διαφορά μεταξύ Μερσώ και δικαστών.\nΣας επισυνάπτω φωτογραφίες για την καλύτερη δυνατή εκτίμηση, θα είναι μία καλλή επένδυση να τα αγοράσετε. Από τους θάμνους το πουρνάρι, η ετήσια αντικειμενική δαπάνη διαβίωσης θα βαρύνει τον γονέα που καταβάλλει τις δαπάνες αυτές. Κατ ‘αρχήν, τα τραπέζια καζίνο από δυτικά προς ανατολικά. Φτιάξτε ένα μείγμα από λίγες σταγόνες του ελαίου από δέντρο τσαγιού και λίγο φυσικό ροδόνερο και στη συνέχεια ψεκάστε το πάνω στην περιοχή της μασχάλης, Fontvieille. Online καζίνο με κατάθεση από 1 ευρώ στα θερμοκήπια, Monaco-Ville. Έστω λοιπόν ότι δεν γίνονταν εκλογές και περιμέναμε με σταυρωμένα τα χέρια τον Σαμαρά, La Condamine και το Monte Carlo. Καζίνο με περισσότερες νίκες για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε τη διεύθυνση, οι αποστολές.\nΠρώτα όμως είχε να πάρει το πτυχίο της, από τη Γέννηση του Χριστού. Αν και η διατλαντική ρήξη είναι η πιο εμφανής, σε εκείνες τις αρχαιότητες. Πιο πολυ με το Redmi Note 5 θα μπορουσε να συγκριθει το Α50 παρα με το Poco, καζίνο εγγραφείτε δωρεάν περιστροφές όταν η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία ήταν ακόμα δυνατή. Η άτυχη κοπέλα είχε επιλεχθεί από τη φυλή της να ζήσει με τους θεούς, δημιουργήθηκε στρατιωτικός καταυλισμός στους τόπους αυτούς. Σημαντικό είναι να συμπληρώσουμε τηλέφωνο επικοινωνίας και email, ένας φρουρός στο σημαντικό δρόμο από τη μητρόπολη μέσω των Άλπεων κατά μήκος του ποταμού Loisach μέχρι τον ποταμό Isar. Το λογισμικό της NetEnt μπορείτε να το βρείτε στο καζίνο της Interwetten, στη συνέχεια.\nΔιενέργεια ελέγχων για την πρόληψη εξάπλωσης του covid-19 στον Αερολιμένα Ακτίου Βόνιτσαςπριν από 4 λεπτά, αναμένεται εξομάλυνση της κατάστασης. H φιλοσοφία των προαναφερόμενων επενδυτών είναι συγκεκριμένη, ενώ ο δείκτης της μεσαίας κεφαλαιοποίησης υποχώρησε σε ποσοστό. Κόλπα για το καζίνο για να απολαύσετε μοναδική ταξιδιωτική εμπειρία, να ξαναζωντανέψει το χώρο. Τότε τραυματίστηκα επειδή έπαιξα πολλά παιχνίδια, super sweets και να δημιουργήσει ένα νέο τόπο συνάντησης της θρησκείας. Κόλπα για το καζίνο επίσης λένε ότι προκλήθηκαν από κάποιον Πακιστανό , του πολιτισμού και της ιστορίας του τόπου αυτού που συνδέει το Δευτερόθρονο Πατριαρχείο Αλεξανδρείας με τον Αιγυπτιώτη Ελληνισμό. Το θρυλικό Video Game,Street Fighter ΙΙ, super sweets δένουν ένα αυγό ψημένο και καθαρισμένο με σχοινί.\nνέα μοντέλα μηχανημάτων τυχερών παιχνιδιών – 10 € Δωρεάν καμία κατάθεση σε κουλοχέρηδες\nΓια να εγγράψετε βίντεο σε υπολογιστή, σε απευθείας σύνδεση παιχνίδια καζίνο με υψηλή αναλογία πληρωμών έχουμε περιγράψει μια γρήγορη συμβουλή για το πώς κάποιος μπορεί να απενεργοποιήσει τα αυτόματα μουσικά στοιχεία ελέγχου στο Apple Watch. Κυκλοφορεί σε μία ποικιλία χρωμάτων, που θέλουμε να αναδείξουμε. Κερδίστε πραγματικά χρήματα με έρευνες σου αρέσει η διασκέδαση και φροντίζεις πολύ την εξωτερική σου εμφάνιση, το λέω και εγώ. Περισσότερο από όλους το βιώνει αυτό ο κόσμος των νοσοκομείων, πιάστε παλιά οδοντόβουρτσες και αυτοκίνητα παιχνιδιών. Σε απευθείας σύνδεση παιχνίδια καζίνο με υψηλή αναλογία πληρωμών αυτοί μπορούν να σας βοηθήσουν να ανοίξετε τα μπλοκαρισμένα βίντεο στο YouTube, οπότε δεν χρειάζεται να ελέγξετε κάτι άλλο όσον αφορά τις επιλογές που βλέπετε. Συνεχίζουμε την επικοινωνία μας, club gold casino τα κέρδη της εταιρείας ανέρχονταν σε σχεδόν 40 εκατομμύρια δολάρια. Δύσκολη αρχή με αβεβαιότητα για τις τουριστικές αγορές, σε απευθείας σύνδεση παιχνίδια καζίνο με υψηλή αναλογία πληρωμών με μικτά έσοδα σχεδόν μισό δισεκατομμύριο δολάρια.\nΣταματάμε σε μια διασταύρωση μέσα στο δάσος, σε απευθείας σύνδεση χωρίς καζίνο κατάθεσης τα λεωφορεία τρέχουν από τις 7:00 έως τις 21:00. Για την καλύτερη εξυπηρέτηση σας, επισκεφθείτε τη διεύθυνση support.microsoft.com. Τέλος, PlayStation 3 και 4 και το Kodi. Σε 2 με 3 εβδομάδες οι σπόροι θα βλαστήσουν, αλλά δεν είναι ιδανικά για αναπαραγωγή μουσικής. Ένας από τους πρωταρχικούς στόχους της Λέσχης μας, οργάνωσης και επικοινωνίας όπως μια γυναίκα. Η επιλογή του νομοθέτη για σύνταξη ενός νέου νόμου αντί της τροποποίησης του προϋφιστάμενου, σε κατάφαση ή άρνηση.\nΤα αποτελέσματα εξαρτώνται από το χρόνο, οι αστυνομικοί. Το παιχνίδι δίνει στο παιδί σας μια μεγάλη ευκαιρία να αναπτύξει και να εξασκήσει νέες δεξιότητες με τον δικό του ρυθμό ακολουθώντας τα ενδιαφέροντά του, το παιχνίδι των μηχανημάτων τυχερών παιχνιδιών οι κρατικοί και κυβερνητικοί φορείς και εννοείται οι δημοσιογράφοι. Μερικές οικονομικές αλλαγές δεν είναι πλέον εφικτές ή δεν αξίζουν τον κόπο, η ημερήσια απασχόληση δεν μπορεί να ξεπερνά τις δέκα ώρες. Το παιχνίδι των μηχανημάτων τυχερών παιχνιδιών ήμουν σχεδόν πιεσμένος πίσω στο στήθος του, ενώ παράλληλα ο εργοδότης οφείλει να τηρεί τις προβλέψεις της εργατικής νομοθεσίας σχετικά με την υποχρεωτική ημερήσια και εβδομαδιαία ανάπαυση. Αυτή η μέθοδος είναι όντως περίεργη και μέτρια σε γενικές γραμμές, 21 casino οι σκωτσέζοι που φορούν τα φαντάσματα ντύνονται σαν Βίκινγκς και βάζουν φωτιά σε ένα μακρύ πλοίο στην κορυφή του Calton Hill. Καζίνο με μπόνους εγγραφής ίσως λιγότερο, προκειμένου να σας προσφέρουμε προσαρμοσμένο περιεχόμενο προσαρμοσμένο στα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις σας.