Краснодар, ул. Пушкина, д. 35, оф.3, 4, 5\n(612) 262-57-36 , (612) 262-57-46\nг. Краснодар, ул. Пушкина, д. 35, оф.3, 4, 5, (612) 262-57-36, (612) 262-57-46


Сайт ГИА-9 2022\nСайт ЕГЭ 2022\nВ этом месяце 418731\nКоличество обучающихся – 426 человек\nСредняя наполняемость классов – 19 человек\nМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Красносадовская средняя общеобразовательная школа Азовского района\nЮридический адрес: 346775, РФ, Ростовская область, Азовский район, п. Красный Сад, ул. Лунева, 1А\nФактический адрес: 346775, РФ, Ростовская область, Азовский район, п. Красный Сад, ул. Лунева, 1А\nДиректор: Мезинова Галина Евгеньевна\nТелефон: 8(86354) 2-37-38\nАдрес электронной почты: krsadschool@mail.ru\nРежим работы школы: 5-дневная рабочая неделя, занятия в 2 смены\nI смена: 8:00 - 14:35\nII смена: 13:10 - 18:25


Антинейрональные антитела, панель (лайн-блот: Hu (ANNA 1), Yo-1 (PCA1), CV2, Ма2, Ri (ANNA2), амфифизин) (Антитела при паранеопластических неврологических заболеваниях, Paraneoplastic Syndrome Antibody Panel), - сдать анализ в СПб\nКод: 953, Биоматериал: Сыворотка крови, Срок: до 7 р.д.\n6 195 ₽\tдобавить в заказ\nДанное качественное исследование сыворотки крови методом лайн-блот направлено на выявление антинейрональных антител класса IgG (Hu (ANNA1), Yo-1 (PCA1), CV2, Ма2, Ri (ANNA2), амфифизин). Тестирование используется в диагностике паранеопластических энцефалитов.


172008, Тверская область, Торжок, ул. Дзержинского д. 57 8-904-006-01-41


ВВК-Сервис в Санкт-Петербурге, записаться на СТО ВВК-Сервис, автосервис, отзывы\nГлавная / Авто в Санкт-Петербурге / Автосервисы и СТО в Санкт-Петербурге / ВВК-Сервис, автосервис в Санкт-Петербурге\nВВК-Сервис, автосервис в Санкт-Петербурге\nул.Челябинская, 75 лит А\n+7 (812) 985–77–33\nДолгота 59.98514800, широта 30.50440300\nг. Санкт-Петербург, ул. Складская, 4\nг. Санкт-Петербург, ул. Ленинградское шоссе, 1а\nг. Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, 144 лит А


Хозяйственник чартер самолеты йәки шәхси альбукерк була., Лас-Крусес, Рио-Ранчо, Нью-Мексико шылтыратып компанияһы самолеты Ҡуртымға минең менән йәнәш 866-802-3277 бер цитаталар өсөн буш аяҡтары етеҙ, хеҙмәтләндереү зонаһы бизнес осоу өсөн, Ғәҙәттән тыш, Шәхси самолеты менән урынлаштырылған йорт хайуандары ләззәт татыу? Булһын һеҙгә еңел һәм тиҙ ярҙам самолеты тәғәйенләнешендәге иң яҡшы компанияһы түбәндәге пункттар тиклем бара!\nЭш ваҡыттың үткәнен көтөргә мөмкин булыуын, әгәр һеҙ шәхси чартер рейсы самолеты ҡуртымға нью-Мексико. Улар ваҡытты көтөп самаһы тәшкил итә. 4 өсөн 6 минут. Һеҙ үҙегеҙ рейстар башланып, шкафҡа ҡасам оҙон сиратта теркәлгән багаж, билет, хәүефһеҙлек һәм самолетты ултыртҡан..\nӨҫтәмә мәғлүмәт алыу өсөн түбән ҡала чартер самолеты рейс тикшерелгән, үҙенең шәхси яҡын килеү нью-Мексико.\nAlamogordo, Нанометр Деминг, Нанометр Лас-Вегас Рио-Ранчо, Нанометр\nAlbuquerque, Нанометр Фармингтон Los Alamos, Нанометр Розуэлл, Нанометр\nАртезиа Gallup, Нанометр Los Lunas, Нанометр Санта-Фе, Нанометр\nКарлсбадтағы Hobbs North Valley South Valley\nКловис Лас-Крусес, Нанометр Portales Санленд-Парк, Нанометр\nАльбукерке был яһай, иң яхшы., Лас-Крусес, Рио-Ранчо, Нью-Мексико топ төнгө клуб, Минең тирәләй ҡунаҡханалар ресторан һәм районы күҙәтеү\nЧартер рейстары Аризона | business jet charter Albuquerque


АЛЬФАМЕД + ЗАО\nАдрес: 03061, г. Киев, пр. Отрадный, 103, оф.906-907\nТелефоны: (044) 4083118\nУслуги и продукция: Медоборудование, Диагностика медицинская\nАдрес: 03110, г. Киев, ул. Пироговского, 19/4, оф.54\nАМ-ИМПЕКС + ДП\nАдрес: 02090, г. Киев, ул. Алма-Атинская, 6\nТелефоны: (044) 5753011\n(044) 5753005 (факс)\nУслуги и продукция: Термометры электронные, Тонометры, Массажеры, Весы, Очистители воздуха, Термо-подушки, Термо-ковры\nАдрес: 02000, г. Киев, ул. Ревуцкого, 42\nТелефоны: (044) 5746928\nАМА СТОМАТОЛОГИЯ + ФИРМА\nАдрес: 01013, г. Киев, ул. Деревообрабатывающая, 5\nТелефоны: (044) 2869980\nАдрес: 01006, г. Киев, ул. Предславинская, 51\nАМЕТИСТ + ДП\nУслуги и продукция: Наркология, Клиническая лабораторная диагностика\nАММТ + ООО\nТелефоны: (044) 5720130\nУслуги и продукция: Гастроэнтерология, Косметология, Отоларингология, Терапия, Хирургия\nАдрес: 02000, г. Киев, ул. Коллекторная, 24/26\nТелефоны: (044) 5608745\nАМФОРА + ЧП\nАНАЛИТЕК + ООО\nАдрес: 04053, г. Киев, ул. Артема, 5-в\nТелефоны: (044) 5319034\nУслуги и продукция: Оборудование для очистки и ионизации воды, Хроматограф газовый, Спектрофотометр сканирующий для определения оптической плотности, Оборудование для анализа лекарственных средств\nАНАНАС + ЧП\nАдрес: 03035, г. Киев, ул. Кудряшова, 7б, к. 35\nАНДИС + ФИРМА\nАдрес: 04071, г. Киев, ул. Олеговская, 36\nТелефоны: (044) 4636404\n<<< 1 2 3 4 [ 5 ] 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 >>>


ratbag, 27 Nov 2008 @ 8:32am\nNBC's GC: How does he keep his job?\nOh yeah! Gotta love him...he's known as Rotten Cotton internally...Apparently, his mom never told him: "it's better to be silent and be thought a fool than to open your mouth and remove all doubt."


Краснодар, ул. Путевая, д.1\nг. Краснодар, ул. Путевая, д.1, (612) 279-44-80\n© 2020 Страхование.ру - оформить страховку в Краснодаре


Общество с ограниченной ответственностью "АПТЕКА №8"\nObshchestvo s ogranichennoy otvetstvennostyu "APTEKA №8"\n(Общество с ограниченной ответственностью "АПТЕКА №8")\nПолное наименование: Общество с ограниченной ответственностью "АПТЕКА №8"\nСокращенное наименование: ООО "АПТЕКА №8"\n390042,обл Рязанская, ,г Рязань, ,ул Октябрьская,2а,,\nРуководитель ДИРЕКТОР: ДАНЮКОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА\nТА***АН*** М***Я ***АЙ***НА*** Вклад:615(6.15%)\nПР***ОВ***АМ*** Г***ОР***НА*** Вклад:384(3.84%)\nВВ***НС*** Г***НА***СИ***ВН*** Вклад:385(3.85%)\nСА***ОВ***АД***А ***ТО***НА*** Вклад:384(3.84%)\nПО***ИН***ЮД***А ***ГО***ВН*** Вклад:384(3.84%)\nЖИ***ВА***ТЬ*** Ю***ВН*** Вклад:385(3.85%)\nМО***ОВ***ЮД***А ***ОЛ***НА*** Вклад:308(3.08%)\nМА***ВА***ЕТ***А ***НО*** Вклад:231(2.31%)\nЛА***ХИ***РА*** И***ОВ*** Вклад:539(5.39%)\nУГ***А ***ЕН***А ***ИЛ***НА*** Вклад:231(2.31%)\nПО***ИН***АТ***Я ***АЙ***НА*** Вклад:384(3.84%)\nЛЕ***ЧЕ*** Е***А ***КС***НА*** Вклад:384(3.84%)\nСУ***А ***АЛ***ПЕ***ВН*** Вклад:384(3.84%)\nДА***ОВ***АТ***А ***НО*** Вклад:231(2.31%)\nКУ***ВА***ТА*** В***ЛЬ***А*** Вклад:462(4.62%)\nПЕ***ВА***ДЕ*** Б***СО*** Вклад:105(1.05%)\nГЕ***ИМ*** Н***ЛИ***ЕТ***НА*** Вклад:385(3.85%)\nДата регистрации 1994-01-21\nТелефон Телефон: (4912)331699 от 2012-10-19\nФакс: (4912)330521 от 2012-10-19\nОГРН 1026201075702, дата внесения записи: 2002-09-03\nВид деятельности 52.33.1 Розничная торговля косметическими и парфюмерными товарами, кроме мыла\n1 0359200000712000047 0159200001212000908-0046392-01 22.06.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 1 888,74 25.06.2012\n2 0359200000712000047 0159200001212000908-0046392-01 22.06.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 32 659,70 25.06.2012\n3 0359200000712000047 0159200001212000908-0046392-01 22.06.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 40 532,70 25.06.2012\n4 0359200000712000048 0159200001212000907-0046392-01 22.06.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 70 153,20 25.06.2012\n5 0359200000712000073 50 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 1 306,00 05.09.2012\n6 0359200000712000073 50 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 94 972,50 05.09.2012\n7 0359200000712000074 48 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 8 368,00 06.09.2012\n8 0359200000712000074 48 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 18 732,00 06.09.2012\n9 0359200000712000074 48 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 11 050,00 06.09.2012\n10 0359200000712000074 48 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 34 435,00 06.09.2012\n11 0359200000712000074 48 05.09.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 3 611,55 06.09.2012\n12 0359200000712000087 67 10.10.2012 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 72 015,00 11.10.2012\n13 0359200000713000003 106 10.01.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 8 880,00 15.01.2013\n14 0359200000713000003 106 10.01.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 17 040,00 15.01.2013\n15 0359200000713000003 106 10.01.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 8 500,00 15.01.2013\n16 0359200000713000003 106 10.01.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 36 472,00 15.01.2013\n17 0359200000713000003 106 10.01.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 3 825,00 15.01.2013\n18 0359200000713000034 0159200001213000138-0046392-01 14.03.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 4 980,00 15.03.2013\n19 0359200000713000034 0159200001213000138-0046392-01 14.03.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 272 960,00 15.03.2013\n20 0359200000713000050 29 15.04.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 8 880,00 16.04.2013\n21 0359200000713000050 29 15.04.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 14 200,00 16.04.2013\n22 0359200000713000050 29 15.04.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 35 720,00 16.04.2013\n23 0359200000713000050 29 15.04.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 3 570,00 16.04.2013\n24 0359200000713000050 29 15.04.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Российская Федерация 643 390042, г.Рязань, ул. Октябрьская, д. 2А 8 320,00 16.04.2013\n25 0359200000713000102 1970-01-01 07.10.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Общество с ограниченной ответственностью «Аптека № 8» 1 317,60 14.01.2014\n26 0359200000713000102 1970-01-01 07.10.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Общество с ограниченной ответственностью «Аптека № 8» 12 636,00 14.01.2014\n27 0359200000713000102 1970-01-01 07.10.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Общество с ограниченной ответственностью «Аптека № 8» 14 380,80 14.01.2014\n28 0359200000713000102 1970-01-01 07.10.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Общество с ограниченной ответственностью «Аптека № 8» 32 205,60 14.01.2014\n29 0359200000713000102 1970-01-01 07.10.2013 Государственное учреждение здравоохранения Рязанская областная детская клиническая больница имени Н.В.Дмитриевой Общество с ограниченной ответственностью «Аптека № 8» 3 235,20 14.01.2014


1.6 GDI Бензин 140 л.с. (2011-2017)1.6 T-GDI Бензин 186 л.с. (2011-2017)1.6 Бензин 129 л.с. (2011-2017)1.6 T-GDI Бензин 204 л.с. (2011-2017)1.6 Бензин 128 л.с. (2011-2017)


Бельгияла Ислам дәүләте террор ойошмаһы сафтарына кешеләр йәлеп итеүсе ун кеше ҡулға алынған. Полиция уларҙың йорттарында тентеү үткәргән. Компьютерҙар, кеҫә телефондары тартып алынған. Махсус хеҙмәттәр мәғлүмәттәренә ҡарағанда, илдең 200 кешеһе Сүриәлә исламистар яғында һуғыша.\nБаварияла тимер юл фажиғәһенең сәбәбе вайымһыҙлыҡҡа бәйле. Поездарҙа техник етешһеҙлектәр асыҡланмаған. Тәфтишселәр ошондай фекергә килгән һәм 39 йәшлек дипетчерға ҡарата енәйәт эше ҡуҙғатҡан. Фажиғәлә 11 кеше һәләк булғайны.\nАрхангель өлкәһенең Плесецк космодромынан Европаның Сентинел 3А юлдашы йыһан киңлегенә сығарылды. Ул океандарҙы һәм климат үҙгәреүен күҙәтеү өсөн тәғәйенләнгән.\nНорвегияның Хедмарк ҡалаһында саңғысы ҡатын бесәйен өйрәтеп алған. Хәҙер ул хужабикәһен шыуҙырып йөрөтә. Урындағы киң мәғлүмәт саралары ошо турала сюжет төшөрөп күрһәткәс йорт хайуаны интернет селтәрендә киң билдәләлек алған.\n17 февраля Башҡортостан хосусилаштырыу сиктәрендә Башнефть акцияларын һатырға йыйынмай


Инфоурок / Другое / Научные работы / Новые уроки "Якшигуловой Г.А."\nМ. Кәримдең «Үлмәҫбай» поэмаhы.\n1.Әҫәрҙәге ваҡиғаларға һәм образдарға бәйләп ил яҙмышы, илдең именлеге һәр кемдең үҙ ҡулында икәнлеген иҫбатлау.\n2. Уҡыусыларҙың логик фекерләүен үҫтереү.\n3. Уҡыусыларҙа милли үҙаң тәрбиәләү, йәшәү ҡәҙерен белергә өйрәтеү; йолаларыбыҙға, ғөрөф-ғәҙәттәребеҙгә ихтирам, милләт-ара дуҫлыҡ һәм хөрмәт тәрбиәләү.\nЙыһазландырыу: М. Кәримдең портреты, китаптарынан выставка, ижадына бағышланған мәҡәлә-рецензиялар, плакаттар.\n-дәрескә әҙерлекте барлау;\nа) Дәрестең маҡсатын әйтеү:\n-Уҡыусылар, беҙ ниндәй теманы уҡый башланыҡ?\n-Бөйөк Ватан һуғышы тураһындағы теманы башланыҡ.\n-Бөгөн дә шул теманы дауам итербеҙ һәм фронтовик шағир М. Кәримдең «Үлмәҫбай» поэмаһын өйрәнербеҙ.\nб) Инеш. Видеотаҫма ҡарау. Уҡыусыларҙың әҙерләп килгән белешмәһен тыңлау.\n-Эйе, Бөйөк Ватан һуғышы 1945 йылдың 22 июнендә башлана. Башҡортостандың халыҡ шағиры М. Кәрим былай тип яҙа:\nМин фронтҡа китәм, иптәштәр! (Эпиграф).\n-Беҙ ҙә уҡыусыларҙы тыңлайыҡ. (Уҡыусы һөйләй).\nв) Уҡытыусы: Тыуған Ватаныбыҙҙы һаҡлау өсөн көрәшкә илебеҙҙең яҙыусылары ҡәләм менән дә, штык менән дә күтәрелә. (Уҡыусы һөйләй).\nУҡытыусы. Эйе, яу яланында Советтар Союзынан бөтәhе 200 яҙыусы ятып ҡалһа, шуларҙың 13 башҡорт шағирҙары һәм яҙыусылары. (Уҡыусы һөйләй, буклеттар күрһәтә).\nУҡытыусы. Беҙҙең бәхеткә һуғыш гел үлемдән генә тормай. Иҫән ҡайтҡан шағирҙарыбыҙ ҙа бик күп. Геройҙарыбыҙ ҙа бик күп! (Балалар әйтә).\n- Бөйөк Ватан һуғышы темаһына арналған әҫәрҙәрҙе әйтеп китегеҙ. (Яуаптар).\n-Һеҙ өйҙә ниндәй әҫәр уҡырға тейеш инегеҙ?\nУҡыусылар сығышы. Бер уҡыусы поэманың яҙылыу тарихы менән таныштыра: 1941 й. биргән антына тоғро ҡала М. Кәрим. Берлинғаса барып етә, әммә ул юл урау - урау була. 4-5 йылға һуҙыла. 1942 й. Муром ҡалаһында хәрби училище тамамлай һәм артиллерия дивизияһында элемтә начальнигы була. 1942 й. август айында Орел ҡалаһында ҡаты яралана (Комсомол билеты); 3-4 ай дауаланғас ҡына, ҡулына ручка тота. Госпиталдә «Үлмәҫбай» поэмаһының тәүге ике бүлеген яҙа. Ә ҡалған бүлеген 1944 й. Украинала яҙып бөтөрә. Бына шулай тыуа был поэма.\n-Поэма нисә бүлектән тора?\n-Беренсе бүлеге нисек атала? («Тәүге һунар»).\n-Һеҙгә шундай эш, беренсе бүлекте миңә үҙегеҙҙең һүҙегеҙ менән һөйләп китегеҙ.(Уҡыусылар hөйләй).\n-Яҡшы. Беҙ был бүлектә Үлмәҫбайҙың ниндәй сифаттары менән танышабыҙ? Ул беҙҙең күҙ алдыбыҙға ниндәй кеше булып килеп баҫа? (Ҡыйыу, батыр, ышаныусан, көслө).\n-Һунарға, разведкаға барыуын ул ҡыҙыҡ итеп һөйләй:\nЗначит ике еңемә\nИке туҡмаҡты алып\nКүркәләнеп сығып киттем\nЕргә лә теймәй табан.\n-Нисек аңлайһығыҙ? (Яуаптар).\n-Дошман менән осрашҡанда Үлмәҫбай үҙен нисек тота? (Ышаныусан).\n-Үлмәҫбай образында шағир халыҡ характерына хас ниндәй сифаттарҙы аса? (Иҫ киткес ҡурҡыныс ваҡытта ла юморға бай, күңел күтәренкелеген, еңеүгә булған ышанысты юғалтмауын күрәбеҙ).\n-Немец офицерын нимәләр менән сағыштыра автор? (Ҡуян, йәнлек). Уҡығыҙ.\nг) Ял минуты.\n«Үлмәҫбай туйға бара» бүлеге.\n-Был бүлектә Теребай менән Үлмәҫбай кем менән осраша?\n-Черномор образын ни өсөн индергән икән автор? (Геройҙы әкиәттәгесә ҡурҡыуҙы белмәгән батыр итеп һүрәтләү өсөн).\n-Немецтарҙы нимә менән сағыштыра? (Сүл бүреһе).\n«Алмалар бешкән ине» бүлеге.\n-Алмалар бешкән саҡта баҡса янында кемде осрата Үлмәҫбай?\nҺөйгән йәне бар егеттәр\nШулай булырға тейеш.\n-Теребай ниндәй әкәмәт план ҡорған? (Һыу ингән немецтарҙы пленға алырға).\n-Немецтарҙы нисек һүрәтләй? (Ҡурҡаҡ итеп).\n-Шулай итеп, поэманың төп геройҙары кемдәр? (Үлмәҫбай, Теребай).\n-Уларға ниндәй сифаттар хас? (Батырлыҡ, сослоҡ, хәйләкәрлек h.б.).\n-Улар үҙҙәрендә халыҡҡа хас ҡыйыулыҡты, батырлыҡты, сабырлыҡты, көр күңеллелекте, аҡыллылыҡты һәм юморҙы кәүҙәләндерәләр. Уларҙың исемдәре үк халыҡтың үлемһеҙлеген, мәңге тере булыуын раҫлай.\n-Башҡорт халҡының ниндәй традицияларын иҫкә алалар? (Туй, hунарсылыҡ итеү традицияларын).\nҺунарсы булыр балам.\n-Ҡунаҡсыл булыуын: Вәт шулай, хәҙер үҙеңде\nҠунаҡҡа алып китәм.\nАҙаҡтан маҡтап йөрөрһөң\nБашҡорт ҡунаҡсыл икән.\n-Хикәйәләү кемдең исеменән алып барыла? (Үлмәҫбай исеменән алып барыла. Теле халыҡсан, ябай, аңлайышлы, юмористик тонда һөйләй, һүрәтләй. Беҙ батырҙарыбыҙ менән ғорурланабыҙ , һоҡланабыҙ).\nд) Уҡытыусы «Башҡорт әҙәбиәте тарихы» китабынан өҙөк уҡып ишеттерә. (4-се том,\n3.Йомғаҡлау өсөн кроссворд сисәбеҙ.\n1.\tЗначит ике еңемә\nИке «туҡмаҡ»ты алып…\n2.\tМинең яҙғанды уҡығас\nӘкиәт тимә, ҡоҙа,\nБына ул усаҡ янында\nСылғау киптереп тора.\n3.\tУл офицерҙы йыуата:\n«Һин тыпырсынма, ҡуян»…\n4.\tТөйөп-төйөп тултырманыҡ\nТуй малын һандыҡҡа.\n5.\tТеребайҙың Саптарынан\nАрттараҡ ҡалды Ерән.\n6.\tОсоп барып күрер инем,\nҠанатым булһа икән.\nОшо сәләм хатын яҙҙы\nҺине һөйгән ҡыҙ - Гөлбикәң.\n7. Ҡарайым, ситән артында\nҠыҙ мине шәйләп тора,\nБындағы ғәҙәт буйынса\nКөнбағыш сәйнәп тора.\n8. Бына бер бүкән киҫәге\nҮҙе йөнтәҫ, үҙе ҡара,\nГүйә, һарыҡ бәрәне.\n(«Тыныслыҡ» һүҙе килеп сыға)\n(Рус мәктәптәренең 5-се класы өсөн дәрес өлгөһө).\n1. Балаларҙы һәр ваҡыт маҡсат менән йәшәргә өндәү. Ата-олатайҙарҙың төйәген белергә тейешлеккә инандырыу, тыуған төйәккә һоҡланыу тойғоһо уятыу,һ.б.\n2.Уҡыусыларҙың логик, ассоциатив фекерләүҙәрен үҫтереү, яҙыу һәм һөйләү телмәрҙәрен камиллаштырыу.\nЗ.Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәр буйынса белемдәрен нығытыу.\nЙыһазландырыу: плакаттар,глобус,карта,гөл,карточкалар, аудиокассета.\n1.Ойоштороу моменты. -Һаумыһығыҙ, балалар, хәйерле иртә!\nХәҙер, бер-берегеҙгә ҡарап хәйерле иртә теләгеҙ һәм йылмайыу бүләк итегеҙ. Дәрестә ҡунаҡтар ҙа бар .Уларға ла йылмайыу бүләк итегеҙ.\nБашҡорт телен яҡшы белгән егеттәребеҙ ҙә килгән. Улар һеҙгә сюрприз әҙерләгән, һеҙгә ярҙам да итер, ҡотлар ҙа.\n2. Артикуляцион күнегеү. Күреп торам, балалар, күҙҙәрегеҙ асыҡ, ә телдәрегеҙ әле йоҡлай. Матур итеп һөйләшер өсөн, телдәрҙе уятайыҡ.\nМин өндө эстән әйтәм, ә һеҙ ҡысҡырып әйтегеҙ а, ә, у, ү, о, ө. Һай афариндар, ишетелмәгәнде ле ишетәһегеҙ икән.\nЗ. Дәрескә маҡсат ҡуйыу. Хәҙер уйлағыҙ, ни өсөн ошолай ултырҙыҡ икән. Парталар нимәгә оҡшаған?\nТауға оҡшағаң, дөрөҫ.\n- Ә тау ниндәй? Бейек.\nБалалар, бөгөн һеҙгә ошо тауға менергә кәрәк, ә уның өсөн нимәләр эшләргә кәрәк. (Яуаптар).\nТырышып уҡырға, бишлеләр алырға. Байрамды ла тау башында ҡаршыларбыҙ. Ниндәй байрам иртәгә.\nБашҡортостандың Конституцияһы көнө. Башҡортостан беҙҙең, илебеҙ. Башҡортостан тиһәк беҙ Уралды күҙ алдына килтерәбеҙ. Урал тиһәк Башҡортостанды күҙ алдына килтерәбеҙ.\n4. Э п и г р а ф. Беҙҙең дәресебеҙҙең эпиграфы ла Уралтау тураһында. Иғтибар менән тыңлап, уйлап ултырығыҙ, сөнки бында дәресебеҙҙең темаһы йәшеренгән.\nАй уралтау, Уралтау;\nУрал тигән данлы тау.\nБеҙҙең тыуған еребеҙ\nТөрлө милләттән булһак та,\n(Балалар ятларға тейеш).\nһай, афариндар, бер минут эсендә ятлап та алдығыҙ, тимәк, тауға күтәрелә башланыҡмы?\n6. Яңы темаға инеш. Хәҙер, балалар, һеҙҙең алда шундай маҡсат тора: ҡалған һүҙҙәрҙе ике төркөмгә бүлергә кәрәк. (Яуаптар).\nЯҡшы, шулай, әлбиттә. (Тема яҙылған плакатты эләм).\nРус телендәге кеүек үк беҙҙә лә исемдәр ике төркөмгә бүленә. (Уҡыйбыҙ) . Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәр. (Яҙабыҙ).\n7. Яңы тема. Ер бик күп, бөтә кеше өсөн уртаҡ, тимәк уртаҡлыҡ исем. (һүҙҙәрҙе алып таблица төҙөйөм, аңлата барам).\nӘ бына Рәсәйҙә БР нисәү? Берәү, тимәк яңғыҙлыҡ исем.\nБР-ҙа Нефтекама ҡалаһы нисәү?\n(Миҫалдар уйлау һәм һығымта яһау).\nШулай, тимәк, башҡорт телендә лә исемдәр ике төркөмгә бүленә. Һеҙ эшләгән һыгымта дөрөҫ микән, китаптан уҡып китәйек әле.\n8. Китаптарҙа эш. 89-сы бит. Афарин, тауға етәбеҙ!\n9.Ял минуты. Таблицала миҫалдар әҙ генә ҡалған, сығып ҡасып бөткәндәр. Шул миҫалдарҙы табып урындарына ҡайтарырға кәрәк. ( Кабинеттың төрлө урындарына эленгән һүҙҙәрҙе таҡтаға элергә).\nТикшереү. Шулай итеп, яңғыҙлыҡ исемдәргә тағы ла кеше исемдәре инә. Башҡортостан һүҙенә иғтибар итегеҙ әле. Айырмаһы нимәлә. “Башҡортостан” гәзите. Шулай, ниндәй һығымта эшләрһегеҙ. Тырнаҡтар эсенә алына.\n10. Нығытыу. (Карточкаларҙы күрһәтәм. Балалар, БР-ҙағы район һәм ҡалалар тураһында әйтәләр һәм китап буйынса эшкә күсәбеҙ).\n11.Текст өҫтөңдә эш. Иғтибарлы булығыҙ, сөнки тексҡа исем бирергә кәрәк. (Тексты уҡыу).\nһүҙ нимә тураһында бара?\nНиндәй исем бирербеҙ? (Яуаптар).\nБашҡортостан—тыуған илебеҙ, һаҡларға тейешбеҙ. Дөрөҫ.\nАтлас буйынса эш. Өфө, Нефтекама һәм үҙегеҙҙең ата-олатайҙарығыҙ тыуған райондарҙы табығыҙ һәм бер һөйләм төҙөп яҙығыҙ.\nЯҡшы, тауға күтәреләбеҙме?\nХәҙер олатай-өләсәйҙәрегеҙҙең исемдәрен әйтегеҙ.(Яуаптар). Яҡшы.\nТәрбиәүи момент. Элегерәк, беҙҙең ата-бабаларыбыҙҙың шундай йолаһы булған:яңы тыуған балаға олатаһының исемен фамилия итеп биргәндәр. Мәҫәлән, минең исемем Гөлсәсәк, атайымдың исеме Арслан, тимәк минең балаларымдың фамилияһы Арсланов булырға тейеш. (Балалар миҫалдар килтерә).\nҺеҙ ни өсөн шулай эшләгәндәр тип уйлайһығыҙ. Эйе, онотмаҫ өсөн. Исемдәре бына ниндәй матур.Тимәк беҙҙең ата-бабаларыбыҙ исем ҡушыуға иғтибарлы булғандар. Хатта предметтарҙың исемдәрен дә ҡушҡандар.\n(Г ө л күрһәтәм). Был нимә, гөл, ниндәй исем, уртакльҡ, һеҙгә ошо уртаҡлык исемдән яңғыҙлыҡ исем яһарға кәрәк. Мәҫәлән, Гөлнур. (Яуаптар).\nГруппалар менән эш. Эштәр тауға менеп еткән һайын ауырлаша.\n1-се төркөм. Текстан һүҙҙәрҙе группаларға бүлеп яҙырға.\n2-се төркөм. Ил, гөл һүҙҙәренән кеше исемдәре уйлап яҙырға.\n3-се төркөм. Дөрөҫ яҙылыш буйынса.\nЙомғаҡлау өсөн һорауҙар. Кеше исемдәре нисек яҙыла? Улар ниндәй төркөмгә ҡарай?\nГәзит-журналдар исеме нисек яҙыла, улар ниндәй төркөмгә ҡарай?\nЯңғыҙлыҡ исемдәргә тағы ла нимәләр инә? Дөрөҫ, балалар, тауға менеп еттек, афариндар.\nЙомғаҡлау. Ә хәҙер, беҙ тауҙың башында торабыҙ тип бергәләп яуап бирер өсөн БЛИЦ — ТУРНИР үткәрәбеҙ. (Ҡунаҡ егеттәрҙең, береһе ребустар күрһәтә, балалар хор менән яуап бирәләр).\n(Эпиграфты тағы ла бер ҡат уҡыйбыҙ).\nӨй эше биреү. Тыуған ергә арнап шиғыр йәки хикәйә яҙып килергә.\n1.\tОйоштороу мәле.\n-\tМинең ишетеүемсә,\n5-се синыфта уҡый\nИң тырыш уҡыусылар,\nБелем алырға ынтылған,\nАлдынғы һәр саҡ улар.\nСәләмегеҙ өсөн бик ҙур рәхмәт,\nБар беҙҙә ҡунаҡҡа һәр саҡ хөрмәт.\nҠалабыҙға хуш килдегеҙ,\nБеҙ – 5В синыфы, рәхим итегеҙ!\nҺаумыһығыҙ, уҡыусылар! Бер-беребеҙгә ҡарап сәләмләшәйек, барыһына һәр саҡ бәхет, шатлыҡ өләшәйек!\n2. Артикуляцион-фонетик күнегеү.\n3. Дәрестең маҡсаттарын әйтеү.\nУҡыусылар, бөгөн дәрестә беҙ бергәләп бер ҡалаға барабыҙ. Ниндәй ҡала икән ул, бергәләп асыҡлайыҡ. Бының өсөн беҙгә ошо кроссвордты сисергә кәрәк (Күрһәтергә).\n1)\tАсҡан һайын биттәрен,\nБелем алып китәһең (КИТАП).\n2)\tБеҙ ҡайҙа ултырабыҙ (ДӘРЕС).\n3)\tБеҙ йәшәгән ҡала (НЕФТЕКАМА).\n4)\tБалалар ҡайҙа уҡый (МӘКТӘП).\n4. Яны тема. ИСЕМДӘР ҠАЛАҺЫ.\nУҡыусылар, ручкалаларығыҙҙы алығыҙ, дәфтәрҙәрегеҙҙе асып бөгөнгө числоны, дәресебеҙҙең темаһын яҙығыҙ.\nБыл ҡалала Яңғыҙлыҡ һәм Уртаҡлыҡ исемдәр йәшәй (Таҡтаға яҙыуҙарҙы элергә).\nУлар бер-береһе менән бик дуҫ, бик татыу.\nИсемдәр ҡалаһында бер ҡыҙ менән бер малай йәшәй. Ҡыҙҙың исеме Айгөл, ә малайҙыҡы – Айҙар.\nАйҙар менән Айгөл араһында бәхәс сыға (Һүҙлек эше), Айҙар Яңғыҙлыҡ исемдәр яҡлы, Айгөл Уртаҡлыҡ исемдәр яҡлы.\nАйҙар: Айҙар – яңғыҙлыҡ исем, ти.\nАйгөл: Юҡ, Айҙар, яңылышаһың, һин - малай – уртаҡлыҡ исем.\nАйҙар: Һин – Айгөл – яңғыҙлыҡ исем, ти.\nАйгөл: Юҡ, мин - ҡыҙ – уртаҡлыҡ исем.\nӘйҙәгеҙ, уҡыусылар, Айҙар менән Айгөлгә был бәхәсте хәл итергә ( Һүҙлек эше) ярҙам итәйек, уларҙы дуҫлаштырайыҡ.\nУҡыусылар әйтә: Айҙар – яңғыҙлыҡ исем, малай – уртаҡлыҡ исем.\nУҡытыусы: Айгөл, ҡыҙ исемдәре тураһында ни тип әйтерһегеҙ\nУҡыусылар әйтә: Айгөл – яңғыҙлыҡ исем, ҡыҙ – уртаҡлыҡ исем.\nАртабан магазин, кинотеатр, йылға, ҡала уртаҡлыҡ исемдәрен, Аҡсарлаҡ, Октябрь, Кама, Нефтекама яңғыҙлыҡ исемдәрен сиратлап билдәләйҙәр.\nХәҙер инде ниндәй исем яңғыҙлыҡ, ниндәй – уртаҡлыҡ булғанын Айҙар аңланы.\nҺеҙ Айҙар менән Айгөлдө дуҫлаштырҙығыҙ. Афарин, уҡыусылар!\nАйгөл менән Айҙар шатланалар, көләләр.\nҠулға-ҡул тотоношоп, ҡыуанышып бейейҙәр.\nӘйҙәгеҙ, уҡыусылар, беҙ ҙә улар менән бейешеп алайыҡ.\nУҡытыусы: Таянабыҙ бөйөргә,\nӘйләнәбеҙ беҙ бергә.\nҺәр бер юлды уҡыусылар менән бергә айырым ҡабатлап, хәрәкәттәр эшләргә. Аҙаҡтан, отоп алғас, бер тапҡыр ҡабатларға.\nЯрай, беҙ ҙә Айгөл һәм Айҙар менән бергә бейенек, ял иттек. Артабан юлыбыҙҙы дауам итәйек Исемдәр ҡалаһында. Был ҡалала исемдәр килештәр менән үҙгәрә икән, Айгөл менән Айҙар был хаҡта һөйләргә теләйҙәр. Әйҙәгеҙ, уҡыусылар, беҙ уларға белгәндәребеҙҙе күрһәтәйек.\nКИЛЕШТӘР һәм һорауҙары (Күргәҙмә материал)\nУҡыусылар менән Айгөл һәм Айҙар тураһында хикәйә төҙөү.\n1-се уҡыусы: - Был кем ?\n- Айгөл ҡайҙа (нимәлә) баҫып тора?\n- Айгөл ошо урамда йәшәй. Был кемдең урамы?\n- Айгөлдөң урамы.\n- Айгөл ҡайҙа (нимәгә) китеп бара?\n- Айгөл унда кемде осрата?\n- Айгөл менән Айҙар бергә ҡайҙан (нимәнән) киләләр?\n- Мәктәптән кем сығып китә?\n- Айгөл менән Айҙар.\n- Улар ҡайҙа (нимәгә) баралар?\n- Был нимәнең (кемдең) кинотеатры?\n- Ҡалабыҙҙың (Нефтекаманың).\n- Хәҙер Айгөл менән Айҙар ҡайҙа (нимәлә)?\n- Улар кино ҡараны. Кино бөттө. Айгөл менән Айҙар ҡайҙан (нимәнән) сығалар?\n- Кинотеатрҙан сыҡҡанда улар нимәне күрҙеләр?\n- Яңы афишаны.\nУҡыусылар уҡып барған саҡта, уҡытыусы һорауҙарҙы йәбештерә бара.\nАҙаҡтан уҡыусылар хор менән һорауҙарҙы һәм яуаптарҙы уҡыйҙар.\nХәҙер инде Айҙар менән Айгөл һеҙҙең дә исемдәрҙең килештәр менән нисек үҙгәреүен белгәнегеҙҙе аңланы. Афарин, барығыҙға!\nБашҡорт телендә исемдәр килеш менән генә үҙгәрмәй, уҡыусылар, исем эйәлек затында ла үҙгәрергә мөмкин. Был исемдең эйәлек категорияһы тип атала.\nНисек үҙгәрә исемдәр эйәлек затында: бының өсөн беҙ эйәлек килеш һорауын иҫкә төшөрәйек (КЕМДЕҢ-НИМӘНЕҢ). Минең, һинең, уның алмаштары менән ДУҪ һүҙен үҙгәртәйек.\nСиныфты 3 төркөмгә бүлеп, һәр төркөм уҡытыусы биргән һүҙҙәрҙе үҙ кәрзиненә һалып бара (ватан – һүҙлек эше, Нефтекама, әсәй).\nАфарин, уҡыусылар! Исемдәрҙең эйәлек затында нисек үҙгәреүен яҡшы беләһегеҙ. Айҙар менән Айгөлдән һеҙ ҙә ҡалышмайһығыҙ.\nӘйҙәгеҙ, уҡыусылар, хәҙер беҙ Айҙар менән Айгөлгә нисек ребустарҙы сисеүебеҙҙе күрһәтәйек, улар ҙа өйрәнһендәр.\n6. Ребустар сисеү (Өйгә эште тикшереү).\nУҡыусылар эшләп килтергән ребустарҙы сисеү.\nАфарин, барығыҙға, уҡыусылар!\nИсемдәр ҡалаһындағы Айҙар менән Айгөл дуҫлашты. Улар ҙа инде татыу булыр.\nУлар беҙҙе ҡала менән таныштырҙылар. Ниндәй исемдәр йәшәй әле был ҡалала\nБыл ҡалала Яңғыҙлыҡ һәм Уртаҡлыҡ исемдәр йәшәй.\nБыл исемдәр нисек үҙгәрә?\nКилеш менән (Килештәрҙе, һорауҙарын атарға).\nУҡытыусы. Уҡыусылар! Айҙар менән Айгөл беҙгә тағы нимәне аңларға ярҙам итте?\nУҡыусылар. Исемдәрҙең эйәлек затында нисек үҙгәреүен.\nӨйөгөҙҙә булған 5 яңғыҙлыҡ, 5 уртаҡлыҡ исемде дәфтәргә яҙып килергә.\nМатурҙар һәр саҡ батыр була, батырҙар һәр саҡ матур була.\nБелем биреү маҡсаты: тамыр һәм яһалма сифат тураһында төшөнсә биреү,уларҙы яҙма һәм һөйләү телмәрендә дөрөҫ ҡулланыу.\nПсихологик маҡсат: уҡыусыларҙың фекерләү һәләтен, яҙма телмәрен үҫтереү, гүзәл тәбиғәт менән һоҡланыу тойғоһо уятыу.\nТәрбиәүи маҡсат: һөнәр һайлауға йүнәлеш биреү. Башҡортостандың арҙаҡлы шәхестәре менән таныштырыуҙы дауам итеү,уларҙың ижадын баһалау.\nТелмәр үҫтереү маҡсаты: балаларҙа йор һүҙлелек тәрбиәләү.\nЙыһазландырыу. 1. Башҡортостан тәбиғәте төшөрөлгән һүрәттәр һәр баланың алдында ята.\n2.Башҡорт ҡурайын сит илдәргә, ҡитғаларға сығарған атаҡлы ҡурайсылар Йомабай Иҫәнбаев, Ғата Сөләймәнов, Ишмулла Дилмөхәмәтов, Азат Айытҡоловтарҙың портреттары.\nЗ.Карточкалар,ял минуты өсөн айырым ҡағыҙға яҙылған мәҡәлдәр.\n4.Ҡурай моңо яҙылған таҫма.\nҺаумыһығыҙ,балалар. Бөгөнгө числоны һәм аҙнаның көнөн әйтегеҙ.\nБалаларҙың яуабы. Бөгөн 15 октябрь,шаршамбы.Дәрестә бөтәһе лә бар.\nДәрестең маҡсатын әйтеү.Бөгөн беҙҙә асыҡ дәрес.\nФонетик һәм артикуляцион күнегеүҙәр үткәреү.\nӨй эшен тикшереү.Үткән дәрестә сифат темаһын өйрәнә башлағайныҡ. Сифаттарҙы ҡулланып, мин биргән һүҙҙәр ярҙамында шиғыр яҙып ҡарарға ине.\nИжади һүҙлек диктантына әҙерлек. Дәреслектәге 46 - сы кунегеүҙе уҡып сығығыҙ.Шулай уҡ, үткән дерестә предметтарҙың төрлө билдәләрен өйрәнгән инек. Мәҫәл ән, предметтың тәмен,төҫөн,формаһын белдергән сифаттар. Шуларҙы иҫкә төшөрөгөҙ.\nИжади һүҙлек диктанты. Сифаттар, ғәҙәттә, исемдәргә бәйләнеп йөрөйҙәр.Был ижади һүҙлек диктантын түбәндәгесә ойошторабыҙ: мин һ еҙгә исем һүҙ төркөмөнә ҡараған һүҙҙәр әйтәм,ә һеҙ уларға үҙегеҙ уйлап,тейтешле сифаттар яҙаһығыҙ.\nБАЙРАМ, СӘСКӘ, ӘСӘЙ, Ү Л Ә Н . Ә хәҙер, киреһенсә, мин сифаттар әйтәм, ә һеҙ исемдәр яҙаһығыҙ.\nКҮҢЕЛЛЕ, КӨСЛӨ, БӘЛӘКӘЙ, МАТУР.\nЯҢЫ ТЕМА. Тамыр һәм яһа лма сифаттар яҙылған таблицалағы һ үҙҙәрҙе уткытыусының укыуы. Балаларҙың тасуири уҡыуы.\nБалалар, иғтибар итегеҙ, беренсе бағаналағы һүҙҙәр икенсе бағаналағы һүҙҙәрҙән нимәһе менән айырыла.\nЭйе, икенсе бағаналағы һүҙҙәрҙең ялғауҙары бар,тимәк яһалма сифаттар.\nШулай итеп, аңлатҡан мәғәнәләренә ҡарап сифаттар ике төргә бүленде. Тамыр сифаттар тамыр хәлендә лә предметтың билдәһен белдерҙе һ.б.\nОшо һүҙҙәр менән һүҙбәйләнештәр һәм һөйләмдәр төҙөйөк.\nТөҫлө һүрәттәрҙәге предметтарҙы билдәһе буйынса сағыштырып, антонимдар ҡул л анарға.\nТөҫлө һүрәттәрҙе күрһәтәм.\nЯл минуты. «Уйла,эҙлә,тап».\n«Матурҙар» командаһы – ҡыҙҙар. Малайҙар командаһы-«Батырҙар».\nӨсөшәр мәҡәл парҙарын табып, таҡтаға һәм дәфтәрҙәрә яҙырға.\nҠыҙлы йорт\tтатлынан татлы\nӘҙәп башы\tяҡты йөҙ\nЗатлынан затлы\tнурлы йорт\nБит күрке\tһүҙ\nТел күрке\tкүҙ\nЯҡшы һүҙ\tтел\nДуҫы күп.\tтеле татлының\n45-се күнегеү. «Ҡурай моңо». Уҡытыусының тасуири уҡыуы. Уҡыусыларҙың тасуири уҡыуы.\nӘңгәмә. Башҡорт ҡурайы музыка ҡоралы ғына түгел, ә Башҡортостанда йәшәүсе халыҡтарҙың татыу ғаилә булып, тыныс йәшәүен белдергән төп эмблема. Ул беҙгә рухи байлыҡ, милли ғорурлыҡ сығанағы һәм берләшеү символы булараҡ ҡәҙерле һәм бөйөк.\nИптәштәрегеҙ әҙерләгән сығыштарҙы тыңлайыҡ. (ҠУРАЙСЫЛАР ТУРАҺЫНДА).\nИптәштәрегеҙ телгә алған ҡурайсыларҙың тыуған райондарын атласта табып, белеп үтәйек, иҫебеҙҙә ҡалдырайыҡ.\nАзат Айытҡолов - Йылайыр районы.\nИшмулла Дилмөхәмәтов — Йылайыр районы.\nЙомабай Иҫәнбаев — Хәйбулла районы.\nҒата Сөләймәнов — Баймаҡ районы.\n45-се күнегеүҙе балалар ҡабатлап уҡый. Унда телгә алынған илдәрҙе уҡытыусы картанан күрһәтә бара. Башҡортостан менән шул илдәр араһында аҡ, ҡыҙыл ептәр һуҙылған, был ҡитғаларҙы тоташтырған.\nҮҫеп ултырған ҡурайҙы тотоп укытыусы әңгәмәне дауам итә. Тыуған ерендә үҫкән ҡурай менән беҙҙең батырҙарыбыҙ алыҫтарҙа артист, ҡурайсы булып дан алһа, 18-19-сы быуаттарҙа данлыҡлы шәхестәребеҙ Салауат Юлаев менән Ҡаһым түрә лә,\nгенерал Таһир Кусимов та һуғыш яланында ҡурайҙарынан айырылмағандар. Был турала халыҡ йыры ла бар. (Йыр тыңлау. Китаптарҙан Ҡаһым түрә һүрәтен күрһәтеү һәм йыр китабынан йырҙың легендаһын уҡыу).\n1927 йылда Йомабай Иҫәнбаев Берлинда артист булып сығыш яһаған, ә Ҡаһым түрә француздарҙы еңеп, Рәсәйгә ҡайтып килгәндә, башткорт ҡурайын немец шағиры Гетеға бүләк итеп ҡалдыра һәм ул әле лә уның музейында һаҡлана.\n3. Нығытыу. Ҡурай тураһында ишеткән белгәндәрегеҙ зиһенегеҙҙә ҡ:алғандыр, ә сифат тураһында белемегеҙҙе яҙма формала нығытайыҡ.\nКарточкаларҙағы тамыр һүҙҙәрҙән ялғауҙар ярҙамында яһалма сифаттар яһағыҙ.\n-Лы, -ле, -ло, -лө, -һыҙ, -һеҙ, -һоҙ, -һөҙ.\nКөс, эш, йәм, белем, тәм,\tнур.\n4. Йомғаҡлау. Баһалау. Өй эше биреү.\nНур Ғәлимов. «Яуҙан ҡайтҡан ҡурай».\nМаҡсат : 1. Уҡыусыларҙы Нур Ғәлимовтың әҫәре менән таныштырыу, уның\n2. Телмәр мәҙәниәтен үҫтереү, башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен\nдөрөҫ әйтеү өҫтөндә эшләү;\n3. Туған телгә, илгә, башҡорт халҡының ғөрөф-ғәҙәттәренә ихтирам\nһәм һөйөү хистәре тәрбиәләү.\nЙыһазлау: ҡурай, Башҡортостан тураһында китаптар; ҡурай һәм ҡурай үҫемлеге, һүҙлек һүҙҙәре, ҡурай моңо, магнитофон, һүрәттәр.\nI.\tОйоштороу моменты.\n– Һаумыһығыҙ, хөрмәтле ҡунаҡтар, уҡыусылар ! Ултырығыҙ.\nII.\tТелмәр үҫтереү күнегеүе.\nТуған телем минең – башҡорт теле,\nБүтән түгел, миңә һин кәрәк,\nСөнки халҡым әйткән тапҡыр итеп:\nИләк һорарға ла тел кәрәк !\n1)\tУҡытыусы уҡый, уҡыусылар үҙ аллы ҡабатлап баралар;\n2)\tХор менән уҡыу;\n3)\t2-3 уҡыусы уҡыйҙар;\n4)\t1 рәт башлай, ә икенсе рәт тамамлай;\n5)\tШиғырҙың йөкмәткеһе өҫтөндә эш;\nУҡытыусы. Уҡыусылар был шиғыр нимә тураһында? (Туған тел тураһында). Ә нимә ул туған тел ? Эйе, туған телде һөйөргә кәрәк, уны\nихтирам итеү һәммәбеҙҙең бурысы, сөнки ул беҙҙең әсәйебеҙ ҡәҙере, ғаиләбеҙ, эске донъябыҙҙың күркәмлеге.\n6)\tИнтонация менән уҡыу;\n-Ә был шиғырҙы ниндәй интонация менән уҡырға кәрәк ? (Ғорур, шат һәм тасуири). Тейешле интонация менән кемдең уҡып күрһәтергә теләге бар?\n-Хәҙер үҙ үҙегеҙгә баһа ҡуйығыҙ.\nIII.\tЯңы тема.\nҠурай моңон тыңлау.\n-\tУҡыусылар, нимә тыңланыҡ? (Ҡурай моңон).Ҡурай тураһында нимә беләһегеҙ ?\n1)\tҠурай – башҡорт халҡының милли уйын ҡоралы.\n2)\tУл урыҫса « уральский реброплодник» тигән үҫемлектән яһала.\n3)\tБашҡортостаныбыҙ мәшһүр ҡурайсылар- Азат Айытҡолов, Азат Биксурин, Ишморат Илбәковтар менән данлыҡлы.\n-\tБеҙҙең ҡалала данлыҡлы ҡурайсылар бармы? (Филармонияла эшләүсе Айбулат Рәхмәтуллин. Ул республика, Рәсәй күләмендә уҙғарылған конкурстар лауреаты).\n4)\tҠурай тураһында байтаҡ әҫәрҙәр ижад ителгән - «Ҡурай» башҡорт халыҡ әкиәте, хикәйәләр, шиғырҙар, йырҙар.\n-\tШундай әҫәрҙәрҙең береһе менән бөгөн дәрестә беҙ һеҙҙең менән танышасаҡбыҙ. Нур Ғәлимовтың ”Яуҙан ҡайтҡан ҡурай” әҫәрен уҡып, уның йөкмәткеһе өҫтөндә эшләүҙе, телмәр байлығын үҫтереүҙе дәресебеҙҙең һәм үҙебеҙҙең маҡсатыбыҙ итеп ҡуябыҙ.\n1) Һүҙлек эше:\nалсаҡ күңелле- приветливый, радушный\nйәй мәле- летнее время\nғәжәпләнеп тыңлайҙар- слушают с удивлением\nҡул сабалар- аплодируют\nеҙ ҡурай- медный курай\n1)\tХор менән уҡыу,\n2)\tКонтекст эсендә ҡарау.\n2) Текст менән танышыу\n- Уҡыусылар, иғтибар менән ҡарап барығыҙ һәм «төп геройҙың ниндәй кеше булыуы тураһында аңлатма бирергә әҙерләнегеҙ. Мин тексты уҡый башлайым, ә һеҙ дауам итәрһегеҙ.\nIV.\tЯл минуты (Уйынсыҡ һауыт- һабаларҙы баш түбәһенә ҡуйып төрлө хәрәкәттәр ярҙамында кәүҙәне дөрөҫ тота белеү һәләтен үҫтереүгә йүнәлтелгән).\n3) 1-се бүлек буйынса һорауҙарға яуап биреү.\n-\t1-се бүлекте уҡып сыҡтыҡ, хәҙер минең һорауға яуап бирегеҙ: Ғәйфулла Сарбаев ниндәй кеше ? (Тәбәнәгерәк буйлы, мыҡты кәүҙәле, талантлы: матур, оҫта итеп ҡурайҙа уйнай, шат күңелле, батыр, ҡыйыу; киң күңелле, алсаҡ).\n-\tТөп герой кем булып эшләгән ? ( Баймаҡ колхоз-совхоз театрында артист).\n-\tФронтта ҡурай моңо ниндәй роль башҡарған?\n-\tФронтта ҡурай нисек хасил була ?\n-\tЯрай, уҡыусылар, бик яҡшы. Артабан дауам итеп 2-се бүлекте уҡый башлайбыҙ.\n4) 2-се бүлек буйынса һорауҙарға яуап биреү.\n-Польшала ниндәй ваҡиға була?\n-Халыҡ ҡурай моңон һәм башҡорт йырын нисек ҡабул итә ?\n-Әлеге көндә еҙ ҡурай ҡайҙа һаҡлана ? Ни өсөн уны ҡәҙерләп һаҡлайҙар ?\n-\tУҡыусылар, әҫәрҙең исеменә килгәндә шундай һорау бирәһе килә «Ни өсөн әҫәр «Яуҙан ҡайтҡан ҡурай » тип атала ?»\n-\tЭйе, сөнки ҡурай, еҙ ҡурай дошман самолетының бер деталенән яһалып яугирҙарҙың күңелен күтәреп, уларҙың һағыштарын баҫып, Тыуған ил өсөн көрәшергә өндәгән. Шуға ла уны ҡәҙерләп, һаҡлап яу яланынан алып ҡайтҡандар.\n5) Әҫәр тексы буйынса һорауҙарға яуап биреү\n-\tУҡыусылар, текст буйынса һорау бирәсәкмен, ә һеҙ уның яуабын табып уҡырға тейешһегеҙ.\n-\tҒәйфулла Сарбаев ҡасан һуғышҡа алына?\n-\tГеройҙы һуғышта нимә ғәжәпләндерә?\n-\tҒәйфулла еҙ ҡурай менән ниндәй ерҙәрҙә сығыш яһай?\n-\tБашҡорт халыҡ көйө ” Әрме”не ҡайһы ҡалала уйнай ? Еҙ ҡурай ҡайҙа һаҡлана? Унда ул нисек барып эләгә?\n6) Яҙма эш.\n-\tРәхмәт, хәҙер дәфтәрҙәрҙә эшләп алайыҡ. Түбәндәге һөйләмдәргә синтаксик анализ яһағыҙ.\n1-се вариант- Бына шунда мин үҙебеҙҙең Ирәндек итәгендә үҫкән ҡурайымды алып уйнап ебәрҙем.\n2-се вариант- Ҡала халҡы совет воиндарын ҙур шатлыҡ менән ҡаршы алды.\n2 уҡыусы таҡтала эшләй.\n7) Ҡурай моңо. Ғиззатова Илнара ”Еҙ ҡурай” шиғырын һөйләй.\n-\tУҡыусылар, был шиғыр юлдарында башҡорт егеттәренә генә дан йырланмай, ә Бөйөк Ватан һуғышында ҡатнашҡан бөтә яугирҙарға ла. Беҙҙең ир-егеттәребеҙ Бөйөк Рәсәйебеҙ өсөн үҙ ғүмерҙәрен аямай, ҡурҡыу белмәй көрәшкәндәр. Был Рәсәй менән беҙҙең халыҡ араһындағы дуҫлыҡты ла күрһәтә.\n-\tБыйылғы йыл ниндәй йыл тип иғлан ителде? (Рәсәй менән Башҡортостандың берлегенә 450-йыллыҡты билдәләү йылы).\n8)\tһүрәттәр менән эш.\n-\tХәҙер бөтәгеҙ ҙә иғтибарығыҙҙы таҡталағы һүрәттәргә йүнәлтегеҙ. Бында Башҡортостандың бай һәм хозур тәбиғәтен сағылдырған һүрәттәр бирелгән. Телдән һүрәт буйынса һөйләмдәр, уларҙан текст төҙөйөк.\n9) Өй эше.\n«Башҡортостан –изге төйәгем » тигән темаға инша яҙып килергә (Бәләкәй күләмле).\nV Йомғаҡлау .\n-Бөгөн дәрестә нимә эшләнек ? Ниндәй яңы төшөнсәләр менән таныштыҡ ? Һеҙгә нимә оҡшаны һәм ни өсөн ?\nМаҡсаттар: 1.Бөйөк Ватан һуғышы яландарында ятып ҡалған яҙыусы шағирзар менән таныштырыу, уларҙың әҫәрҙәре аша Тыуған илгә һөйөү тойғоһо тәрбиәләү.\n2.Өндәш һүҙҙәрҙең телмәрҙәге роле тураһында уҡыусыларҙың белемен нығытыу һәм тулыландырыу, уларҙың составын билдәлетеү һәм ҡайһы һүҙ төркөмөнән килеүен асыҡлау. З.Уҡыусыларҙың уҡыу һәм яҙыу телмәрен, логик фекерләүен үҫтереү.\nЙыһазландырыу: таблица ,карточкалар.\nДәрес б а р ы ш ы.\n2.Төп өлөш. Дәрестең маҡсатын билдәләү.\nЕл ерәнем, йырын тыңлап, дәрестең лексик темаһын әйтәләр. Ә грамматик теманы таҡталағы тексты уҡып билдәләйбеҙ.\nЕл, ерәнем, егетеңде еткер ел етмәҫ ергә,\nЯланда түгел, яуҙа ла\nГел икәү булдыҡ бергә... ( Н.Иҙелбай ).\nВатан. Һәр бер кеше һине яҡлау өсөн\nКүтәрелде изге көрәшкә. (М.Абдуллин).\nМаҡтап беҙҙе, күкрәгеңдә тирбәп,\nБеҙҙең менән маҡтан, маҡтан, ер. (Х. Ҡунакбай).\nУҡытыусы.Балалар, был шиғырҙарҙың авторҙарын тағы ла бер ҡат уҡып сығайыҡ әле. Улар беҙгә ныҡ таныш түгел, сөнки улар Бөйөк Ватан һуғышында ятып ҡалғандар:\nАлдан әҙерләнеп килгән уҡыусыларҙың сығышын тыңлау.\nУҡытыусы. Рәхмәт, балалар. Был шиғыр өҙөктәренә тағы ла иғтибарығыҙҙы йүнәлтегеҙ. Унда беҙҙең дәрестең грамматик темаһы йәшеренгән.Айырып яҙылған һүҙҙәр:\nерәнем, Ватан, ер, Тыуған ил .\nДөрөҫ, беҙҙең бөгөнгө дәрестең темаһы: “Өндәш һүҙҙәр”.\nДәфтәрҙәргә теманы һәм үҙегеҙгә оҡшаған бер өҙөктө яҙып ҡуйығыҙ.\nДәреслек менән эш.Ҡағиҙә менән танышыу.\nШулай итеп,өндәш һүҙҙәр телмәрҙең кемгә төбәп әйтелгәнен белдерә.Улар төп килештәге исемдән йәки исем урынында ҡулланылған башҡа һәҙ төркөмдәренән килә.\nМиҫалдарға ҡарап, тыныш билдәлеренең ҡуйылышын аңлатығыҙ. Әгәр өндәш Һүҙ һөйләмдең башында килһә, унан һуң өтөр ҡуйыла, һ.б. Ә өндәш һүҙ һөйләмдең уртаһында килә аламы. Миҫалдар килтерегеҙ әле.\nБеләм, әсәй, беләм, ауыр һиңә,\nБорсолоулы уйҙар юлдашың... ( М.Харис).\nН ы ғ ы т ы у. 50-се, 52-се күнегеүҙәрҙе эшләү.\nКарточкалар менән эш. Диалогты укыу. ( Башҡорт теле. Сәйетбатталов Ғ.Ғ. 236-сы бит, 385-се күнегеү).\nРолдәргә бүлеп уҡыу. Өндәш һүҙҙәрҙе табыу. (Һалдат, илсе әфәнде).\nҺорауҙарға яуап биреү. Өҙөктә һүҙ нимә тураһында бара. Яуаптар.\nӘңгәмә. Дуҫлыҡ, батырлык тураһында әңгәмәләшеү.\nМәҡәлдәр уйлау. Сәсәнлек дауҙа, батырлыҡ яуҙа һынала.\nБатыр ир-ил терәге.\nЕғет бул, ата-әсәңә терәк бул.\nЙомғаклау. Өндәш һүҙҙәрҙе белеү беҙгә ни өсөн кәрәк?\nУларһыҙ беҙҙең телмәребеҙҙе кеше аңлармы?\nЯуҙа ятып ҡалған яҙыусыларыбыҙҙан кемдәрҙе белдек?\nБөйөк Ватан һуғышынан әйләнеп ҡайтҡан яҙыусыларыбыҙҙы, шағирҙарыбыҙҙы әйтегеҙ.\nӨй эше биреү. Башҡортостан халыҡтарының дуҫлығы темаһына мини-инша яҙығыҙ.\nБатырҙар (5-се класта йомғаҡлау дәресе).\n1.\tУҡыусыларҙы үткән темаларҙың дөйөм яғын табып, бер төйөнгә төйнәргә өйрәтеү. (Йомғаҡ яһарға өйрәтеү).\n2.\tУҡыусыларҙың бәйләнешле телмәрен үҫтереү өҫтөндәге эште дауам итеү, камиллаштырыу.\n3.\tБашҡорт батырҙары менән ғорурланыу тойғоһо тәрбиәләү; хәҙерге көндә лә батырлыҡҡа урын барлығын аңлатыу.\nЙыһазландырыу: портреттар, скульптура, һүрәттәр, балалар эшләгән һүрәттәр, ТСО.\nI.\tОйоштороу мәле.\n1. Барлыҡ-юҡлыҡты тикшереү.\n2. Дәрескә әҙерлекте тикшереү.\n3. Кабинет-парта торошон тикшереү.\nII.\tТөп өлөш.\n1.\tДәрестең маҡсатын билдәләү.\n2.\tАртикуляцион күнегеү.\n3.\tФонетик күнегеү.\n4.\tҮткән темалар менән бәйләп, дәрестең темаһын билдәләү.\n5.\tДәфтәрҙәргә число һәм тема яҙыу.\n6.\tМаҡсатты тағы ла ҡабатлау. Тимәк, беҙ бөгөн батырлыҡ тураһында, батырҙар тураһында һөйләшәсәкбеҙ. Улар тураһында тағы ла күберәк белербеҙ.\n7.\tПрогнозлау . Әйтегеҙ әле, балалар. Бына был батырҙар ысынлап та йәшәгәндәрме икән? Әллә яҙыусылар уларҙы уйлап сығарғандармы? (Яуаптар).\n8.\tСығыш. Хәҙер иптәштәрегеҙҙең сығыштарын тыңлап барығыҙ. Батырҙарҙың ҡайһы ерҙә, районда тыуыуҙарын иҫегеҙҙә ҡалдырығыҙ, яҙып алырһығыҙ. Унан һуң тыуған райондарын атластан табырһығыҙ. (Тыңлау, хуплау, маҡтау).\n9.\tКитап буйынса эш. 43-сө бит, 112-се күнегеү.\n10.\tРебустар сисеү. Бына беҙ балалар, батыр ҙа батыр тибеҙ, ул һүҙҙе тағы ла ниндәй һүҙҙәр менән алыштырып була? Әйтегеҙ әле, синонимдарын. Ә ребус сисә беләһегеҙме һуң? Бергәләп бер ребус сисәйек әле.\n11.\tГруппалар менән эш. Ребустар сисергә кәрәк.\n12.\tСинонимдар һүҙлеге менән эш. Һөйләмдәр төҙөү.\n13.\tМәҡәлдәр менән эш. Икешәрләп эшләйһегеҙ. Өс бала (Алмаз,\nАртур, Эмир) яҙып ала, ә ҡалғандар телдән эшләй.\n14.\tФразеологизмдар менән эш. Мин һеҙгә һүрәттәр күрһәтәм, ә һеҙ был һүрәттәрҙә нимә икәнен әйтергә һәм беҙҙең темаға берәй нисек тап килтерергә тейешһегеҙ.\n15. Өй эше итеп батырлыҡ тураһында мини-инша яҙырға.\nКейемдәр парады. Төшөм килеш (винительный падеж).\n1.\tУҡыусыларҙы сираттағы килеш ялғауҙары менән һәм кейемдәр менән таныштырыу.\n2.\tУҡыусыларҙың һөйләү телмәрен камиллаштырыу, һүҙлек байлығын арттырыу, һөйләмдәр төҙөргә өйрәтеү.\n3.\tУҡыусыларҙа таҙалыҡ тәрбиәләү.\nЙыһаҙландырыу: таблица, карточкалар, сюжет картиналары.\n1.\tБарлыҡ-юҡлыҡты тикшереү.\n2.\tДәрескә әҙерлекте тикшереү.\n3.\tКабинет-парта торошон тикшереү.\n2.\tАртикуляцион һәм фонетик күнегеү. (Иң тәүҙә күнегеү эшләйбеҙ; начнем с упражнений, обращаем внимание на артикуляцию в русском и башкирском языках).\n3.\tБик яҡшы, телдәр эшкә әҙер, хәҙер.\n4.\tӨй эшенә күсәйек. (Йыйып алам). Сегодня я вам верну и дома вы сделаете новый проект по сегодняшней теме).\n5.\tЯңы тема. (Дәфтәргә яҙыу).\nБеҙ һеҙҙең менән ниндәй килештәрҙе беләбеҙ? (Дательный падеж, Исходный падеж, Местно-временной падеж. Можно на русском языке.).\nОкончания Д.п. ға-гә; ҡа-кә;( Миҫалдар килтерергә).\nИ.п. дан-дән; тан-тән; ҙан-ҙән; нан-нән.\nМ.-вр.п. ҙа-ҙә; да-дә; та-тә; ла-лә.\nМиҫалдар – һөйләм – 1-шәр һөйләм.\n(Хәҙер кейемдәргә күсәйек). Мин уҡыйым, һеҙ тыңлағыҙ, иҫтә ҡалдырығыҙ!!!\n6.\tҺүҙлек эше.\nКемде – кого.\nНимәне – что.\nКейеү – одевать.\nСисеү – снимать.\nҺалыу – класть.\nҺайлау – выбирать.\nАлыу – брать.\nЙыйыныу – собираться.\nУҡытыусының тасуири уҡыуы –\n(Начальные формы глагола на какие буквы заканчиваются, значит мы и кратное добавляем?)\nПроспрягаем эти глаголы.\nҺәр бер ҡылымға миҫал әйтәм:\n-\tПавлов, ты берешь; мы берем\nмы собираемся вы одеваетесь\nон кладет они выбирают\n7.\tКейемдәр. (Выучить через аудирование).\nВы должны быть предельно внимательными, выключаем несколько видов памяти.\n- һүрәт буйынса әйтәм – ҡабатлайҙар;\nКристина сыға - күрһәтә – ҡабатлайҙар.\n-\tБик яҡшы, иҫегеҙҙә ҡалдымы? Ҡалды!\nВыучили - только и всего, а как составим предложения? Для этого нам нужно знать окончания винительного падежа.\n(Таблицаны эләм). Работать по этой таблице вы умеете. Сразу перейдем к предложениям…Чтобы сказать «Я одеваю именно это платье», мы к слову должны добавить эти окончания, Например, «Мин күлдәкте кейәм»,\n«Мин күлдәкте сисәм»,\n«Мин күлдәкте һалам».\n-\tҺөйләмдәр төҙөп яҙыу (Ә хәҙер һөйләмдәр яҙабыҙ)\nI ряд – с местоимениями я, ты;\nII ряд – с местоимениями он, мы;\nIII ряд – с местоимениями вы, они.\n-\tЯл минуты (Бармаҡтар менән башты һыйпайбыҙ; күҙҙәрҙе йомабыҙ).\n-\t5-се күнегеү; 120-се бит. Рөстәм уҡый, ҡалғандар аңларға тырыша. (Кто меня понял, те поднимают руки). 3 һөйләм яҙырға. Бик яҡшы хәҙер телдән эшләйбеҙ.\n-\t7-се күнегеү (Телдән). Ләйсән таҡтаға сыға, күрһәтеп һөйләй.\n-\t8-се күнегеү (Кем тураһында?) уйын уйнайбыҙ –выходим вперед и говорим про одежду друг друга.\n-\tДиалог төҙөү. (5-се күнегеүҙе файҙаланып).\nV. Өй эше биреү.\n(Милли мәктәптең 9-сы класы өсөн\nпроектлау технологияһы ҡулланылған дәрес өлгөһө).\n1. Ике теллелек, күп теллелек тураһында төшөнсә биреү, уны проектлау.\n2. Уҡыусыларҙың логик фекерләүен, хәтерен үҫтереү.\n3. Туған телгә һөйөү, ихтирам, башҡа телдәргә лә хөрмәт тәрбиәләү.\nТаҡтаға М.Аҡмулланың шиғыр юлдары яҙылған (дәрестең эпиграфы):\nХәл етһә, төрлө фәнде күргән яҡшы,\nКамилдар ҡатарына кергән яҡшы.\nРусса уҡып ҡына түгел белмәк,\nХәл килһә, французса белгән яҡшы.\n«Тел — дуҫлыҡ һәм килешеп йәшәү сараһы» (Э. Роттердамский- (1466—1536 й.й.) — Голландия яҙыусыһы һәм фәйләсүфе.\n«Кем сит телдәр белмәй, шул үҙ теле хаҡында ла бер ни белмәй» (Гёте - (1749—1832 йй.), немец шағиры, фекер эйәһе.\nДәрестең маҡсатын әйтеү. Яңы теманы үҙләштереү барышында бергәләп тә, урында ла проекттар төҙөргә кәрәк.\n1.Фонетик күнегеү. Шиғыр өҙөгөн уҡыу.\n-Шиғырҙа тик башҡорт һүҙҙәре генә осранымы? (Юҡ, ғәрәп һүҙҙәре лә бар).\n- Ике телдә ҡулланылғас, тимәк, беҙ бында ике теллелек күренешен аңлайбыҙ.\n2.Яңы тема. Билдәләмә менән танышыу. ике телдә лә бер тиң иркен һөйләшә алыу , әҙәби телдә лә һәм диалектта ла һөйләшеү шулай уҡ ике теллелек була (Артабан проект төҙөп баралар, фекерҙәре менән уртаҡлашалар).\nИке теллелектең төрҙәре:\nа) яҡын ҡәрҙәш телдәрҙең ике теллелеге: башҡорт - татар, башҡорт - ҡаҙаҡ ике теллелеге;\nб) ҡәрҙәш булмаған телдәр ике теллелеге: башҡорт- урыҫ, башҡорт - немец ике теллелеге.\nв) ҡатнаш һәм саф ике теллелек.\nӘңгәмә. Ике теллелектең килеп сығыуын асыҡлап ҡарайыҡ. Кемдең ниндәй фекерҙәре бар? (Яуаптар).\n-Башҡорт – ғәрәп ике теллелеге ниндәй факторҙар менән бәйле тип уйлайһығыҙ? ( Бер дингә ҡарай, боронғо бәйләнештәр һ.б.).\n-Башҡорт рус ике теллелеге тураһында Гәрәева Гүзәлде тыңлайыҡ ( 450-йыллыҡ).\n3. Проектты «уҡыу». (“Уҡыу” өлгөһөн иң яҡшы уҡыусы күрһәтә, ҡалғандар уның кеүек уҡый алырға тейеш).\n4.Плакаттар өҫтөндә эш.\n-уҡытыусының тасуири уҡыуы;\n-уҡыусыларҙың тасуири уҡыуы;\n- һорауҙарға яуап биреү.\n- Плакатҡа яҙылған һүҙҙәрҙе нисек атайбыҙ? (Тапҡыр һүҙҙәр, цитаталар тип тә әйтергә мөмкин).\n-Унда яҙылған һөйләмдәрҙең мәғәнәләрен аңларға тырышайыҡ. (Яуаптарҙы дөйөмләштереп, ике, өс теллелектең кәрәклегенә иғтибар ителә).\nIII. Нығытыу. Дәреслек буйынса эш. (Күнегеүҙәр эшләү).\n21- се күнегеү. (Стилен билдәләү, ике теллекте билдәләүсе һүҙҙәрҙе табыу).\nIV. Йомғаҡлау. Ғ.Хөсәйенов парсаларын бер уҡыусы уҡый.\n...Тамбовта Культура институтында бер йәш башҡорт ҡатынын осраттым. Ул буласаҡ урыҫ артистарына урыҫ телмәре культураһын уҡыта унда.\nСит телдәр ҙә һис тә сик түгел. Һөйләйҙәр бит шундай көләмәс: үткән һуғыш ваҡытында башҡорт разведчигы Берлинда немец разведчигына эстән көлөп,\nиренеп «Һайл!» урынына — ҡапыл «Һаумы!» тип ысҡындырһа, «Бик шәп әле, яҡташ!» тигән сәләмләү алған, ти.\nРус көнсығыш дипломатияһында элек башҡорттар илселектәрҙә йыш ҡына тәржемәсе вазифаһын башҡарғандар. Башҡорт уҡымышлылары араһында урыҫ, ғәрәп, фарсы телдәрен һыу кеүек эскән полиглоттар күп булған. Үтыҙ Имәни, Әбелмәних Ҡарғалы, Риза Фәхретдинов кеүек әҙиптәр үҙ әҫәрҙәрен ғәрәпсә лә яҙғандар. Күптәр ғәрәп, фарсы классик әҙәбиәттәрен шул телдәрҙә уҡығандар. М. Өмөтбаев, Р. Фәхретдинов кеүек ғалим кешеләр Көнсығыш әҙәбиәтенең бай китапханаһын тотҡандар. Мирсалих Биксурин кеүек кешеләр XVIII быуатта уҡ әле өс-дүрт телле урыҫ-ғәрәп - фарсы - төрки һүҙлектәре төҙөгәндәр.\nБашҡорт дәүләт университеты профессоры Жәлил Кейекбаев алтмышынсы йылдарҙа Венгрия Фәндәр Академияһында, венгр дәүләт университетында венгр телендә лекциялар уҡый, ғалим немец делегацияларында немецсанан урыҫсаға тәржемәсе булып та ҡатнаша…\nV. Баһалау. Өй эше биреү. Эпиграфҡа, плакаттарға бәйләп, мини- инша яҙырға.\nМаҡсаттар: 1. Өндәш һүҙҙәрҙе, уның төрлө нескәлектәрен телмәрҙә танырға һәм ҡулланырға өйрәтеү. Өндәш һүҙҙәр тураһында урта кластарҙа алған белемдәрен тәрәнәйтеү, нығытыу, системаға һалыу (журнал проекты төҙөү).\n2. Уҡыусыларҙың һүҙ байлығын арттырыу, бәйләнешле телмәрен үҫтереү, күреү хәтерен нығытыу.\n3. Үҙ ғаиләңә ҡарата оло ихтирам тәрбиәләү, бүтән ғаилә ағзаларына ла иғтибарлылыҡ, ихтирамлылыҡ күрһәтеү.\nЙыһазландырыу: компьютер, карточкалар, видеопроектор.\nВатан ул, ҡыҙым, - Тыуған ил,\nҺин алыҫта, әсәй. ҡалабыҙға\nКилде тағы ҡара һыуыҡтар.\nҺин булмаһаң, өйҙөң йәме кәмей,\nЙылы тормай өйҙә һин юҡта.\n-уҡытыусының тасуири уҡыуы,\n2.Уҡытыусы. Был авторҙар шиғырҙарында нимә тураһында яҙғандар? (Ватан, тыуған ил, ғаилә).\nҺеҙгә өй эше итеп үҙ ғаиләгеҙ тураһында хикәйә яҙып килергә кәрәк ине. (Өй эшен тикшереү. Уҡыусылар үҙҙәре йомғаҡ яһап ҡуя).\nУҡытыусы. Уҡыусылар, был шиғыр юлдарына тағы ла иғтибар менән ҡарап, дәрестең темаһын билдәләргә кәрәк. (Слайдта өндәш һүҙҙәр).\nДәфтәрҙәргә теманы яҙыу.\n3.Дәрестең маҡсатын билдәләү:\n-\tтекста өндәш һүҙҙәрҙе табырға,\n-\tуларҙың һөйләмдәге урынын билдәләргә,\n-\tтыныш билдәләрен асыҡларға,\n-\tлогик баҫымын, интонацияһын дөрөҫ ҡуйырға,\n-\tөндәш һүҙҙең ниндәй һүҙ төркөмөнән килеүен күрһәтергә,\n-\tурта кластарҙа алған белемдәрҙе нығытырға, системаға һалырға.\n4. Яңы тема. (Экранда сыҡкан һөйләмдәрҙең беренсеһен уҡытыусы үҙе аңлата һәм шул тәртиптә көслө уҡыусылар эшләй).\nа) Балаҡайҙарым, һағынып көттөм һеҙҙе.\nб) Беләм, иркәм, һин көтәһең мине.\nв) һинең атайың булыу – ҙур дәрәжә, Салауат!\n(Йомғаҡты уҡыусылар үҙҙәре эшләй һәм һөйләмдәрҙе дәфтәрҙәренә яҙып ала).\n5. Ял минуты. Компьютерҙа төрлө күнегеүҙәр.\nа) Карточкалар буйынса эш (Көслө уҡыусыларға).\nб) Дәреслектәге 72-се күнегеү (Ҡалғандарға).\nКомпьютерҙа яҙылған күнегеүҙәр. (Төшөп ҡалған өндәш һүҙҙәрҙе тапһағыҙ – алҡыштар, таба алмаһағыҙ – борсоулы сигнал тауыштары ишетерһегеҙ).\nҺеҙҙең арағыҙза ҡалды минең\nЙәшлегемдең тәүге йылдары.\nБелешмә өсөн һүҙҙәр: уҡыусылар, уҡытыусылар, дуҫтар, таныш аҡ ҡайындар, туғай талдары.\nУҡытыусы. Был шиғыр юлдарын бергәләп уҡыйыҡ һәм өндәш һүҙҙәрҙең тағы ла бер үҙенсәлеген әйтәйек.(Яуаптар). Һығымта: өндәш һүҙҙәр бер һәм бер нисә һүҙҙән торорға мөмкин.\nУҡытыусы. Дәресте йомғаҡлап өндәш һүҙҙәрҙең беҙгә ни өсөн кәрәклеген китаптан уҡып китәйек. (Өндәш һүҙҙең төп функцияһы – уй-фекергә тыңлаусының йәки уҡыусының иғтибарын туплау. Дәреслек, 58-се бит).\nVI. Өй эше биреү. Өндәш һүҙҙәрҙе ҡулланып,туғандарға хат яҙыу.\nБашҡорт теленең һүҙлек составы. Төп башҡорт һүҙҙәре һәм үҙләштерелгән һүҙҙәр\n(10-сы класта башҡорт теле дәресе).\n1). Башҡорт теленең һүҙлек составы тураһында белемде тәрәнәйтеү; төп башҡорт һүҙҙәре һәм үҙләштерелгән һүҙҙәрҙе үҙләштереү.\n2). Уҡыусыларҙың логик фекерләүен, төрлө һәләттәрен үҫтереү, һөйләмдәрҙе дөрөҫ интонация менән уҡыу күнекмәләрен булдырыу, һөйләмдәр төҙөргә өйрәтеү.\n3). Башҡорт теленең байлығын, һығылмалылығын аңлатыу, ғорурлыҡ тойғоһо уятыу.\nЙыһазландырыу: 10-11-се кластар өсөн дәреслек «Әсә теле», «Дидактик материалдар», таблица.\nI. Ойоштороу моменты:\n\tкласта кемдең булыу- булмауын барлап сығыу,\n\tдәрескә әҙерлекте тикшереү,\n\tкабинет-парта торошон тикшереү.\n1. Фонетик күнегеү.\n2. Инеш әңгәмә. (Ике уҡыусы диалогы).\n- һин донъяла булып торған хәл-ваҡиғалар тураһында ҡайҙан беләһең?\n-\tТелевизорҙан йәки компьютерҙан интернет селтәре аша.\n- Ҡайһыһына өҫтөнлөк бирәһең?\n-\tИкеһенә лә: тапшырыуҙы телевизорҙан ҡарап була, ә интернетҡа теләгән ваҡытыңда керергә мөмкин. Хәҙерге көндә кеҫә телефонын ҡулланып та интернетта гиҙеп була.\n3. Уҡытыусы. Диалогта ҡулланылған һүҙҙәрҙе төп башҡорт һүҙҙәре һәм үҙләштерелгән һүҙҙәргә бүлергә була.\n4. Уҡыусы сығышы. Башҡорт теленең лексикаһы — башҡорт телендәге бөтә һүҙҙәрҙең йыйылмаһы. Ул, тел ғилеменең бер бүлеге булараҡ, башҡорт теленең һүҙлек байлығын өйрәнә. Башҡорт теленең лексик байлығы тураһында һөйләгәндә, төп башҡорт һүҙҙәре һәм үҙләштерелгән һүҙҙәр тигән ҡатламдарҙы айырып күрһәтәләр.\n5. Уҡытыусы. Башҡорт телендәге үҙләштерелгән һүҙҙәрҙе өс төркөмгә бүлергә була;\n1) Фарсы теленән үҙләштерелгән һүҙҙәр,\n2) Ғәрәп теленән үҙләштерелгән һүҙҙәр,\n3) Рус теленән һәм рус теле аша Көнбайыш Европа телдәренән үҙләштерелгән һүҙҙәргә бүлеп ҡарау ҡабул ителгән.\nФарсы теленән көнкүреш, тормош, сауҙа эше менән бәйле һүҙҙәр үҙләштерелгән: тәҙрә, сынйыр, булат, сүмес һ. б.\nҒәрәп теленән үҙләштерелгән һүҙҙәр уҡыу, уҡытыу, аң-белем биреү менән бәйле һүҙҙәр, сөнки улар дин менән бергә китап теле һүҙҙәре булараҡ килеп ингәндәр: әлифба, китап, ҡәләм, аманат, ғаилә, ләззәт, талип, фән, хөрриәт, шаһит һ. б.\nРус теленән дә башҡорт теленә тормош, көнкүреш, һөнәр-кәсептең, мәҙәниәт һәм мәғариф һ. б. төрлө тармаҡтарға ҡараған бик күп һүҙҙәр үҙләштерелгән: эшләпә, лампа, йәшник, пароход, трамвай, бронепоезд, император, губернатор, указ һ. б.\nРус теле аша Көнбайыш Европа телдәренән дә һүҙҙәр үҙләштерелгән: магнит, орган, республика, директор, мастер, флейта, диплом, актер, футбол, митинг, опера, бас һ. б. Бындай һүҙҙәр донъя телдәренең бөтәһендә лә ҡулланылалар, шунлыҡтан улар халыҡ-ара, йәғни интернациональ, һүҙҙәр тип атала.\n6.\tТеманы нығытыу маҡсатында 53-сө күнегеү башҡарыла.\nУҡытыусы. Башҡорт теленән рус теленә үҙләштерелгән һүҙҙәр. Төрки телдәрҙән килеп ингән һүҙҙәр.\nКарандаш, сарафан, тьма, буран, кумыс, юрта, молоко, брат Һ.б.(Аңлатыла).\n\tДәресте тема буйынса әңгәмә менән йомғаҡлайбыҙ.\n1.\tБашҡорт теленең лексикаһы тигәндән һеҙ нимә аңлайһығыҙ?\n2.\tНи өсөн бер төркөм һүҙҙәрҙе төп башҡорт һүҙҙәре тип, ә икенсе\nбер төркөмөн үҙләштерелгән һүҙҙәр тип йөрөтәләр?\n3.\tБашҡорт теленә ҡайһы телдәрҙән ниндәй һүҙҙәр үҙләштерелгән?\n4.\tБашҡорт теле лексикаһының артабанғы үҫешен һеҙ нисек күҙ алдына килтерәһегеҙ?\nIII. Йомғаҡлау. Уҡыусылар менән бергә йомғаҡ яһарға.\nV. Өй эше биреү.\t56-сы күнегеүҙе яҙып эшләргә.\nТема: Ноғман Мусиндың “ Йыртҡыс тиреһе “ әҫәре буйынса\nМаҡсат: әҫәр буйынса йыйылған материалды тулыландырыу\nБурыстар: фекер йөрөтөргә һәм үҙ фекереңде аныҡ итеп әйтергә өйрәтеү; план төҙөү, инша яҙыу технологияларын иҫкә төшөрөү; текст өҫтөндә эште камиллаштырыу; проблеманы тормош менән бәйләү; кешелеклелек, изгелек, миһырбанлыҡ тәрбиәләү.\nII. Маҡсатты билдәләү. Темаға ҡарап дәрестең маҡсаттарын билдәләргә кәрәк, уҡыусылар. Кемдә ниндәй фекер бар.\nУҡыусылар: Беҙ бөгөн Ноғман Мусиндың Йыртҡыс тиреһе повесын иҫкә төшөрәбеҙ. Ундағы геройҙарҙы, уларҙың нимәләр эшләгәндәрен. Уҡыусылар: иншаны нисек яҙырға кәрәклеге тураһында һөйләшербеҙ. Уҡыусылар: Һолтанбай менән Булашовҡа характеристика бирергә кәрәк. Уларҙы яҙып ҡуйырға ла була).\nУҡытыусы. Бик яҡшы. Ә үҙебеҙҙә ниндәйерәк сифаттарҙы тәрбиәләргә бурыслыбыҙ?\nУҡыусылар: тәбиғәтте, хайуандарҙы, үҫемлектәрҙе һаҡларға. Урманды үҙебеҙҙең икенсе өйөбөҙ кеүек күрергә кәрәк, тип өйрәтә Ноғман Мусин.\nУҡытыусы. Бик дөрөҫ әйттегеҙ, балалар. Ноғман Мусиндың һәр әҫәре тәбиғәтте һаҡлау, унда көн күргән йәнлектәр тураһында ҡайғыртыу тураһында.\nУҡытыусы. Йәнлектәр тигәс, һеҙ артабан ниҙәр эшләргә тейешһегеҙ?\nДенис: беҙҙең республика урмандарында ниндәйерәк хайуандар барлығын иҫкә төшөрөп китергә …\nУҡытыусы. Һеҙ ризамы, балалар. Әйҙәгеҙ.\n(Слайдтар: айыу, бүре, төлкө, ҡуян, тейен, һеләүһен, болан, мышы һ.б.).\nУҡыусылар: Ноғман Мусиндың повесында айыуҙы атып үлтерәләр.\nУҡытыусы. Балалар, һеҙ һүҙҙең ҡайҙа барғанын белеп ултыраһығыҙ. Теманан ситкә тайпылмай ғына артабан нимә эшләргә тейешлекте лә әйтегеҙ.\nУҡыусылар: Тема һайларға.\nУҡытыусы. Әлбиттә. Кем был әҫәр буйынса иншаға ниндәй тема һайлар?\n(Балалар: Мин Айыуҙарға теймәгеҙ! тип алыр инем теманы. Ә мин Кешеләр һәм йәнлектәр- тере йәндәр! Айыу- йыртҡыс түгел, тигән теманы асыҡлайым).\nУҡытыусы. Повеста айыуҙан башҡа тағы ла кемдәр бар һуң? Ниңә улар тураһында уйламайһығыҙ?\nБалалар: Һолтанбай, Яуымбай, Булашов.\nУҡытыусы. Уларға ҡарата теманы нисегерәк билдәләр инегеҙ?\nБалалар: Булашов –йыртҡыс. Һолтанбай- һунарсы.\nУҡытыусы. Ярай. Хәҙер мин һеҙгә әҙерләгән темаларға күҙ һалайыҡ. СЛАЙДТАР:\n1.Һолтанбайҙы һәләкәткә алып килгән сәбәптәр. 2.Булашовмы…айыумы…йыртҡыс?\n3. Ришүәтселектә кем ғәйепле ?\nIII. Карточкалар менән эш. Һәр темаға ярашлы цитатаны һайларға һәм эпиграф итеп алырға.\n1.Ҡырын эш ҡырҡ йылдан һуң да беленә.(Плохой поступок и через сорок лет выявится)\n2.Килбәте ниндәй –күләгәһе шундай.(Каков внешне, таков изнутри ).\nБарыбер бер тормош фаш итә. (все возвращается на круги своя).\n4.Ваҡыттың баһаһы алтындан ҡиммәт (Время дороже золота).\n5.Үҙем ярлы булһам да, йөҙөм яҡты.\n6.Малың булмаһа ла, даның булһын (Даже нет богатства, пусть будет у тебя слава).\n1-се рәттә ултырыусыларға.\nIV. Артабан геройҙарға характеристика (ҡылыҡһырлама) бирер өсөн түбәндәге эш тәҡдим ителә:\n-Бирелгән һүҙҙәрҙең синонимдарын һәм антонимдарын табырға.\nүҙен генә уйлаусы\nтәртипһеҙ, алама, яман\nажғыр, яндырай, ҡанһыҙ, боҙоҡ, тупаҫ\nҺолтанбай (положительный) менән Булашовты (отрицательный) характерлаған һүҙҙәрҙе әйтегеҙ.\n2-се рәттә ултырыусыларға:\nV. Лексик-грамматик эш.\n-Бирелгән һөйләмдәрҙе редакторларға.\n1.Туҙышып ҡайтып килгән көтөү яландың арғы башындараҡ күренә. Шул яҡҡа табан Һолтанбай атланы. Хәлде һорашыр… көтөүсене туҡтатты.\n3.Паразит һүҙҙәрҙе алырға.\nМәйтәм, Кинйәбайыңды ла уҡытырға кәрәк.\nҠарале, ҡустым, айыу тиреһе кәрәк ине бит әле.\nАнау йөрөгәне айыу микән?\nVI.Уҡытыусы. Яҙғандырығыҙҙы уҡып күрһәтегеҙ. Бик яҡшы.\nЙомғаҡлау. Шулай итеп, Н.Мусиндың Йыртҡыс тиреһе әҫәре буйынса инша яҙырға әҙерләндек. Дәрестә бик яҡшы эшләнегеҙ.\nӨй эше биреү. Өйҙә үҙегеҙ һайлап алған темаларға яҙған иншаларығыҙ ҙа бик яҡшы булыр. Һау булығыҙ!\nМиһырбанлы, игелекле, изгелекле-добрый\nҠырағай йәнлек-дикие животные\nбер ҡатлы, эскерһеҙ, ябай-простой\nныҡыш, сәмсел, тырыш- старательный\nйыуаш, оялсан- стеснительный\n-алмаш төркөмсәләрен белеү, аңлау кимәлен тикшерергә. Үҙ аллы эҙләнеү эшмәкәрлеге һөҙөмтәһендә күрһәтеү алмаштарының лексик-грамматик үҙенсәлектәрен өйрәнеү.\n-танып-белеү, коммуникатив һәм информацион компетенцияларын үҫтереү.\n-телмәр мәҙәниәте, тирә-йүнде художестволы ҡабул итеүҙе тәрбиәләү.\nҠатнаш дәрес: ҡабатлау, яңы материалды өйрәнеү һәм нығытыу этаптары бар.\nҠабатлау. Был этапта эмоциональ раскрепощение ситуацияһы тыуҙырыла, дәрестең уҡытыу маҡсаты буйынса эш бара- алмашты һәм уның төркөмсәләрен аңлау дәрәжәһен тикшереү бара. Традицион башлана, әммә бында иң мөһим элемент булып мәсьәләне уҡыусыларҙың үҙҙәре таныуы һәм һығымта яһауы тора.\nДәрес һорауҙан башлана: Һеҙҙең өсөн ял көнө нимәһе менән әһәмиәтле булды?\nҺорау тәү ҡарашҡа бик ябай кеүек булһа ла, кластағы нисә уҡыусы бар шунса яуап алырға мөмкинселеге булыуы менән айырылып тора. Юғары класс уҡыусылары ла, урта звено уҡыусылары ла бындай һорауҙарға ихлас яуап бирә. Яуаптар араһында мотлаҡ рәүештә ғаиләгә, атап әйткәндә Әсәләр көнөнә ҡағылышлылары була.\nШунда класҡа текст таратыла йәки слайдҡа сыға.\n-Әйҙә, улым, әйҙә, күҙ нурым, - тине яғымлы әсә тауышы. –Ҡара, ниндәй матур уйынсығың ята. Шуны алайыҡ та уйнайыҡ.\nИке ҡуллап келәмгә таянған килеш, башын күтәреп, бала йылмайҙы.\n-Йә, йә, шыуышып кил дә шуны ал.\nӘсә уйынсыҡты балаға яҡыныраҡ этеп ҡуйҙы ла, көлөмһөрәп, малайының күҙенә туп-тура ҡараны. Сабый ҡанатланды, бөтә кәүҙәһе менән талпынып, яңы уйынсыҡ-ҡыңғырау менән ни тиклем уйнағыһы килеүен белдерҙе һәм, уң ҡулын күтәреп, алға һалды.\nТексты күсереп яҙабыҙ. Артабан балаларға ошо тексҡа ҡарата эш төрөн билдәләүҙәре һорала. Улар үҙҙәре ниндәйерәк эштәр эшләргә тейеш.\nМөмкин булған эш варианттары:\n-үтелгән алмаштарҙы, уларҙың төркөмсәләрен билдәләгеҙ;\n-тексҡа исем бирегеҙ;\n-тексты дауам итегеҙ һ.б.\nАртабан алмаш тураһында үткән дәрес материалы ҡабатлана. Бындай эштәрҙе мин ғәҙәттә рәттәр буйлап эшләтәм, т.е. балалар үҙҙәре бер-береһенә һорау бирәләр. (Дуэль).\nҺорауҙарҙан сығып уҡытыусы балалар бирмәгән һорауҙы бирә: был тема буйынса һеҙгә нимәләр аңлашылманы? Был һорау баланың яуап ҡайтарыуына ишаралай, бөтәһе лә аңлашылды тип әйтеп ҡотолорға уйламай, сөнки ул саҡта уҡытыусы унан ғына һорай. Тимәк, бала уйлай, хәтеренә төшөрөргә тырыша башлай.\nТикшереү эше тәҡдим ителә. Квадратты тултырырға һәм бер-береһенең эшен тикшерергә.\nОшолай уйлау килешмәй. (күрһәтеү)\nУл тәмле аш бешерә.(зат)\nБыл ни эшләүең тип ҡыҙыҡһына? (һорау)\nҺәммәһе лә уға килешә(билдәләү)\nӘсәй әллә нисек яраттыра белә (Билдәһеҙлек)\nҺис кем юҡ. (юҡлыҡ)\nНиндәй тауыш был (?)\nТеге күлдәкте һатып ала (күрһәтеү)\nҺәр кем әсәһен һөйә (билдәләү)\nБер кем дә күренмәй (юҡлыҡ)\nТеләһәң ни эшлә (билдәһеҙлек)\nБарлыҡ әсәләр ҙә гүзәл (билдәләү).\nТикшереү эшенә рефлексия. Был этапта уҡыусыларҙың үҙ үҙҙәрең эшен анализлауы мөһим.\n-Үҙеңдең билдәң менән ризаһыңмы? Ни өсөн юҡ?\n-Алмаштарҙың ниндәй төркөмсәләрен билдәләй алманың?\n-Хатаһыҙ эшләүеңә нимә ярҙам итте?\n-Ошо тема буйынса үҙеңә ниндәй өй эше алыр инең? Матур итеп, дөрөҫ итеп һөйләмеңде төҙө.\nИкенсе текст өҫтөндә эш. Ул дәрестең тәрбиәүи маҡсатын күҙ уңында тота, тексты эмоциональ ҡабул итеүгә булышлыҡ итә һәм алмаштар күсереп алына. Мәҫәлән: Был, теге, шул ошо, ундай, бындай, тегенеһе, шунса һ.б. алмаштарын текстан айырып алып, һеҙ уларҙы нисек атар инегеҙ тигән һорау бирергә була.\nОшондай эҙләнең элементы булған тағы ла бер эш тәҡдим итәбеҙ. Мәҫәлән: ошо, был, бында, хәҙер, шундай, шунса, унда, шунда, унан, теге, шулай, һинеңсә, шул ваҡыт, тегене һ.б.\nЭш: төркөмсәләргә бүлергә. Варианттарын һәм ни өсөн шулай бүлеүҙәрен аңлатыуын талап итергә.\nАртабан уҡытыусының варианты бирелә һәм шул бүленеште аңлатырға ҡушыла. Бындай эштәр, әлбиттә, уҡысыларҙы уйландыра, бер ҡарарға килергә ярҙам итә, үҙҙәренең фекерен әйтергә өйрәтә, һәм килеп тыуған ҡыйын ситуацияла (билдәләй алмаһалар) үҙҙәренә маҡсат ҡуйыу кәрәклеген алға ҡуя.\nАртабан маҡсат ҡуйыу:\n- килеп тыуған ауырлыҡты еңеп сығыр өсөн һеҙгә нимәләр эшләргә кәрәклеген билдәләгеҙ…\n-ошо теманы өйрәнеүҙә уңайлы форма һайлағыҙ (схема, таблица, һүрәт, конспект һ.б.).Китап буйынса эш. Интернеттан ҡарай ала. Рус теленән тәржемә итеп, сағыштыра ала.\nШул эштәрҙе үҙ аллы эшләргә ҡушыла. Һайлаған икән үҙе эшләһен. Эшләп бөткәс-рефлексия:\n-Үҙ алдығыҙға ҡуйған маҡсатҡа ирештегеҙме?\n-Был эштә һеҙгә нимә ярҙам итте?\n-ниндәй ҡыйынлыҡтар тыуҙы? Һ.б., һ.б.\nШулай итеп, үҙҙәренә маҡсат ҡуйып эште атҡарып сығалар – бындай эш уларҙың танып белеү эшмәкәрлеге үҫешеүенә этәрә, икенсенән, төрлө мәғлүмәт менән эшләргә өйрәнә , бик күп информация араһынан мөһимдәрен һайлап алырға өйрәнә һәм үҙ фекерен әйтергә лә өйрәнә. (защита, рецензирование).\nНығытыу. Эвристик эш төрө аша теманы нығытыу этабы практик эшләүҙе талап итә. Күрһәтеү алмаштарын телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.\nӘсәй тураһында хикәйә (әкиәт, шиғыр) яҙырға.\n-рус һәм башҡорт елдәрендәге күрһәтеү алмаштарының айырмаһы, оҡшаш яҡтары;\n-дәрестә иң ҡыҙыҡлы момент;\n-ниндәй эш иң ауыры булды;\n-өй эшен эшләгәндә миңә нимәләргә иғтибар итергә.\nНомер материала: ДБ-074160


Купить Можжевельник Пфитцера "Пфитцериана Глаука" Juniperus x pfitzeriana "Pfitzeriana Glauca" С3 в Самаре недорого\nМожжевельник Пфитцера "Пфитцериана Глаука" Juniperus x pfitzeriana "Pfitzeriana Glauca" С3\nМожжевельник Пфитцера "Пфитцериана Глаука" Juniperus x pfitzeriana "Pfitzeriana Glauca" С3 Можжевельник Пфитцера "Пфитцериана Глаука" Juniperus x pfitzeriana "Pfitzeriana Glauca" С3 - цена, купить в Самаре с доставкой. Садовый центр Веры Глуховой.\nОтзывы о Можжевельник Пфитцера "Пфитцериана Глаука" Juniperus x pfitzeriana "Pfitzeriana Glauca" С3\nНапишите Ваш отзыв о Можжевельник Пфитцера "Пфитцериана Глаука" Juniperus x pfitzeriana "Pfitzeriana Glauca" С3


Расписание автобуса №14а пос. Северный — пос. Опытник в городе Ессентуки\n№14а пос. Северный — пос. Опытник\nРасписание городского автобуса номер 14а по маршруту пос. Северный — пос. Опытник через 19 остановок. На странице онлайн сервиса вы можете узнать маршрут движения, время работы в будние(рабочие) и выходные дни.\nМаршрут следования ул. Мира, ул. Иглина, ул. Молодежная, ул. Средняя, ул. Поэтическая, ул. Просторная, ул. Возрождения, ул. Пушкина, ул. Московская, ул. Пушкина, ул. Энгельса, ул. Железнодорожная, ул. Вокзальная, ул. Володарского, ул. Гагарина, ул. Садовая, ул. Октябрьская, ул. Ермолова, ул. Орджоникидзе, ул. Октябрьская.


Информация о доме по адресу: г. Москва, ул. Арбат, д. 32 | Жилые дома Москвы\nИнформация о доме по адресу: г. Москва, ул. Арбат, д. 32\nМногоквартирный дом по адресу: г. Москва, ул. Арбат, д. 32. Общая площадь дома 2795.00 кв.м, построен в 1870 году, 1 этажный, подъездов: 1, лифтов: 1. Серия, тип постройки здания: Индивидуальный. Тип фундамента: Ленточный. Тип перекрытий: Железобетонные. Материал несущих стен: Кирпич.


Бешмә ауыҙҙы бешерҙе... » Башҡортостан гәзите | Газета Башкортостан на башкирском языке официальный сайт\nБашҡортостан гәзите » Йәмғиәт » Бешмә ауыҙҙы бешерҙе...\nБешмә ауыҙҙы бешерҙе... 11.04.2018 // Йәмғиәт\nБылтыр октябрҙә Туймазы районында бешмә ауырыуы таралыуы һәм уның кире эҙемтәләре төбәктә ветеринария эшен ойоштороуҙа етешһеҙлектәрҙе күрһәтеп, был йүнәлешкә икенсе күҙлектән ҡарарға мәжбүр итте. Әле республикала бешмә эҙемтәләрен бөтөрөү һәм башҡа мал ауырыуҙарын таратмау өсөн күләмле саралар күрелә. Мәҫәлән, Иглин районында “Иглин районы биләмәһендә айырыуса хәүефле түләмә ауырыуы сығанағы барлыҡҡа килеүенә бәйле ғәҙәттән тыш хәлде бөтөрөү” темаһы буйынса тактик-штаб күнекмәһе ойошторолдо.\nОшондай саралар һәр районда уҙасаҡ. Бындай хәлгә тарымаҫ өсөн бөтә талаптарҙы теүәл үтәргә кәрәк. Былтырғы күңелһеҙ хәл республикала яуаплы хеҙмәттәргә һәр саҡ уяу һәм әҙер булырға кәрәклекте күрһәтте. Ундай ауырыуҙар насар эҙемтәләргә, халыҡҡа, эшҡыуарлыҡҡа ҙур зыян килтерә. Ветеринарҙарҙың бурыстарына илке-һалҡы ҡарауы һөҙөмтәһендә ошондай осраҡтар килеп тыуғанда, улар эштән үҙ теләктәре менән генә китеп, яуаплылыҡтан ҡотола алмаясаҡ, ә хеҙмәттән ышанысты юғалтыуға бәйле ҡыуыласаҡ, тип етди иҫкәртте республика Хөкүмәте Премьер-министрының беренсе урынбаҫары, ауыл хужалығы министры Илшат Фазрахманов.\n...Шартлыса төп ваҡиғалар райондың Буденновский ауылында барҙы. Бер хужалыҡта һыйыр һәм быҙау үлеүе тураһында билдәле була. Ветеринария лабораторияһы ваҡиға урынына сыға. Тиҙ генә анализдар алып, малдарҙың түләмә менән ауырыуын асыҡлайҙар. Ошо осраҡҡа бәйле районда ғәҙәттән тыш хәл иғлан ителә. Ваҡиға урынына республика һәм район етәкселәре, барлыҡ яуаплы хеҙмәттәр сыға. Шулай итеп, мәлендә саралар күреү ауырыуҙың таралыуына юл ҡуймай. Ветеринария хеҙмәтенең иһә ғәҙәттән тыш шарттарҙа эшләү өсөн махсус техника менән тәьмин ителеүе мәсьәләне тиҙ арала хәл итеүгә булышлыҡ ҡылды. Әйткәндәй, күнекмәлә диагностика, шулай уҡ ялан шарттарында эҙемтәләрҙе бөтөрөү мөмкинлеге булған заманса ҡорамалдар менән ҡоралландырылған эпизоотик ауырыуҙарға ҡаршы тороу йыйылма отряды тәүге тапҡыр йәлеп ителде.\nРеспублика ветеринария хеҙмәте идаралығы начальнигы Азат Йыһаншин белдереүенсә, әлеге ваҡытта илдә эпизоотик хәл ауыр һәм көсөргәнешле тора. Силәбе һәм Ырымбур өлкәһе, Татарстан Республикаһы кеүек ҡайһы бер күрше төбәктәрҙә африка сусҡа тағунының, ҡош киҙеүенең, йоғошло дерматиттың тоҡаныу осраҡтары теркәлгән. Республикаға ла йоғошло ауырыуҙарҙың үтеп инеү ихтималлығы ҙур.\nОшо хәлдәрҙән ҡурсалау маҡсатында, республика Ветеринар идаралығының төбәктә һәм унан ситкә малды күсереп йөрөткәндә санитар тикшереү үткәреүҙең мотлаҡ булыуы хаҡында бойороғо ла бар. Йоғошло сирҙәрҙең мал аҙығы, ҡорамалдар менән килеүе ихтималлығы тураһында ла оноторға ярамай.\nБындай һаҡланыу саралары күреүгә ҡарамаҫтан, былтыр Туймазы һәм Бүздәк райондарында эре малда йоғошло дерматиттың – бер, ә бешмәнең биш осрағы теркәлде. Билдәле булыуынса, уны бөтөрөүгә 40 миллион һум бюджет аҡсаһы сарыф ителде. Шулай уҡ 900 һарыҡ, 805 эре мал, 53 сусҡа юҡ ителде. Быйыл иһә Күгәрсен районында бесәй ҡотороуы теркәлгән. Уны юҡ итеү буйынса мәлендә сара күрелә. Шулай ҙа тынысланырға иртә, сөнки африка сусҡаһы тағуны ҙур хәүеф тыуҙыра.\nӘлеге ваҡытта ветеринария хеҙмәте төбәктә шәхси хужалыҡтарҙағы малдарҙы идентификациялау буйынса эшләй. Йәғни мал заманса тамғалана һәм электрон мәғлүмәт системаһына индерелә. Төбәктә эре малдың 29, ваҡ малдың – 11, сусҡаның 56 проценттан ашыуы тамғаланған. Малдарҙы контролдә тотоу маҡсатында, электрон ветеринария сертификациялауҙы индереү буйынса эш әүҙемләшкән. Былтыр декабрҙән ветеринар оҙатыу документы тулыһынса электрон төрҙә алып барыла. Бындай саралар малсылыҡта тәртип булдырыу маҡсатында күрелә.


13 Май 21, 14:12:45\nАвтор Тема: Технология True Color. Профилирование экрана. (Прочитано 43084 раз)


Peppa Pig - 2.8 Windy Autumn Day (Тема: Осень, Погода)\n«What do you call a snowman in the summer?»\nОшибка в переводе предложения.\nДобрый день! Я бы заменил перевод следующей строки: When skies are bright? Когда небо ясное (чистое). Нельзя делать в данном случае дословный перевод. С уважением.\n62 / 0,607 / 55.04mb


Донъя баҙары — Башҡорт Википедияһы\nДонъя баҙары — донъя хужалығының һорау һәм тәҡдим өлкәләренән, шулай уҡ тауарҙар һәм хеҙмәттәрҙе коммерция нигеҙендә алмашыуҙан торған төп өлөшө; халыҡ-ара хеҙмәт бүленешендә ҡатнашыу аша бер-береһе менән бәйлелектә булған дәүләттәр, төрлө илдәрҙең эшҡыуарҙары, коммерция ойошмалары, фирмалары араһында тотороҡло тауар-аҡса мөнәсәбәттәре системаһы.\nГлобалләшеү, донъя хужалыҡ итеү бәйләнештәренең киңәйеүе һәм тәрәнәйеүе шарттарында тауар баҙарҙары милли һәм территориаль сиктәрен юғалта, бөтә илдәрҙең сауҙагәрҙәре эш иткән тотош донъя тауар баҙарына әүерелә.\nДонъя баҙары төрлө тауар баҙарҙарынан, хеҙмәттәр баҙарҙарынан, финанс баҙарҙарынан, ресурстар баҙарҙарынан, шул иҫәптән хеҙмәт баҙарҙарынан тора. Донъя тауар һәм хеҙмәттәр баҙарҙары халыҡ-ара тауар килешеүҙәре менән көйләнә. Тауар баҙарҙарының һәр береһенең сауҙа итеү үҙәктәре — «төп баҙарҙары» хасил була һәм уларҙағы хаҡтар тауарҙар өсөн нигеҙ хаҡтар тип таныла.\nСауҙаны ойоштороу ысулы буйынса баҙарҙарҙың төрҙәре: тауар биржалары, аукциондар, һатыу итеүҙәр, халыҡ-ара күргәҙмәләр һәм йәрминкәләр.\n1 Донъя финанс баҙары\n2 Халыҡ-ара иҡтисади мөнәсәбәттәр формалары\n3 Халыҡ-ара хужалыҡ мөнәсәбәттәре субъекттары\nДонъя финанс баҙарыҮҙгәртергә\nҺуңғы йылдарҙа донъя финанс баҙарының күләме айырыуса йылдам үҫә. Әгәр быға тиклем донъя финанс баҙары донъя ссудаланыусы капиталдар баҙары структураһына инә тип иҫәпләнһә, хәҙер улар араһындағы сиктәр юйыла бара, сөнки финанс инструменттары менән сауҙа итеү ссудаланыусы капитал категорияһына тулыһынса индерелә алмай.\nФинанс инструменты тигәндә норматив талаптарға ярашлы төҙөлгән һәм хужаһына ниндәй ҙә булһа мөлкәт хоҡуҡтары тәьмин иткән документ күҙҙә тотола. Сит ил иҡтисадсылары донъя финанс баҙарын аҡса баҙарҙарына һәм капитал баҙарҙарына бүлә (был баҙарҙар инструменттарының мөҙҙәтлелек критерийына ҡарап). Был донъя финанс баҙарын аҡса капиталдарының баҙар субъекттары араһында банк һәм башҡа финанс учреждениелары ярҙамында хәрәкәтен тәьмин итеүсе милли баҙарҙар һәм донъя баҙарҙары тупланмаһы тип ҡарарға мөмкинлек бирә. Иҡтисади күҙлектән ҡарағанда донъя финанс баҙары илдәр, төбәктәр, тармаҡтар, иҡтисади агенттар араһындағы мөнәсәбәттәр системаһын һәм кредит ресурстарын конкурентлы нигеҙҙә йыйыу һәм ҡабаттан бүлеү механизмын кәүҙәләндерә.\nДонъя финанс баҙары ссудаланыусы капиталды туплай һәм ҡабат бүлә, был процесс донъя аҡса баҙары һәм донъя капиталдар баҙары рәүешен ала. Капитал үҙенән-үҙе үҫеүсе ҡиммәткә бәйле иҡтисади мөнәсәбәттәр йыйылмаһын тәшкил итә. Үҙенән-үҙе үҫеүсе ҡиммәт тигәндә ялланма хеҙмәтте файҙаланыу һөҙөмтәһендә өҫтәлмә ҡиммәт бирә торған ҡиммәт аңлана. Аҡса баҙары ҡыҫҡа ваҡытлы финанслау операциялары башҡарыла торған баҙар булып тора. Капиталды экспортлау һәм импортлау нигеҙендә халыҡ-ара капиталдар баҙары хасил була. Ул илдәр араһында капиталды туплауҙы һәм ҡабат бүлеүҙе тәьмин итеүсе иҡтисади мөнәсәбәттәр системаһы булып тора. Әгәр донъя аҡса баҙарында төп фактор булып уның инструменттарының юғары ликвидлығы торһа, донъя капиталдар баҙарында үтескә алыусының кредитлау тәүәккәллеге, процент тәүәккәллеге, сәйәси тәүәккәллек һ. б. мөһим.\nХаВФ баһаһы буйынса, донъя баҙарында финанс продукттарының ағымдағы хаҡы реаль иҡтисад продукцияһы хаҡынан өс ярым тапҡырға күберәк.\nХалыҡ-ара иҡтисади мөнәсәбәттәр формаларыҮҙгәртергә\nХалыҡ-ара иҡтисади мөнәсәбәттәрҙең түбәндәге формалары бар:\nтышҡы (халыҡ-ара) сауҙа\nхалыҡ-ара валюта-кредит мөнәсәбәттәре\nдонъя финанс системаһы\nкапиталдар һәм инвестициялар хәрәкәте\nэшсе көс миграцияһы\nилдәр араһында етештереү кооперацияһы\nфән һәм техника өлкәһендә халыҡ-ара алмашыу\nхалыҡ-ара иҡтисади ойошмалар эшендә ҡатнашыу\nХалыҡ-ара хужалыҡ мөнәсәбәттәре субъекттарыҮҙгәртергә\nайырым илдәрҙең хужалыҡ итеүсе субъекттары (предприятиелар, ойошмалар, эшҡыуарҙар)\nайырым дәүләттәрҙең тышҡы иҡтисади ойошмалары\nтрансмилли һәм милләт-ара компаниялар\n↑ Мировой рынок (рус.). Энциклопедический словарь экономики и права. Тәүге сығанаҡтан архивланған 17 февраль 2012. 5 февраль 2011 тикшерелгән.\n↑ Мировой рынок (рус.). БСЭ. 10 февраль 2011 тикшерелгән.\nhttps://ba.wikipedia.org/w/index.php?title=Донъя_баҙары&oldid=670714 ҡабул ителгән\nПоследний раз редактировалась 3 апрель 2017 в 20:30


Авто-выхлоп, СТО в Сургуте, записаться на СТО Авто-выхлоп, СТО, отзывы\nАвто-выхлоп, СТО в Сургуте\nАвторемонт и техобслуживание (СТО), Ремонт АКПП, Ремонт бензиновых двигателей, Ремонт выхлопных систем, Ремонт дизельных двигателей, Ремонт ходовой части автомобиля, Шиномонтаж\n+7 (3462) 68–10–20\nг. Сургут, ул. Щепёткина, 54 ст1\nТехнические системы, ООО, автоцентр\nг. Сургут, ул. Нефтеюганское шоссе, 64/1


SS.lv Шины, резина - R15 - Запчасти и аксессуары, Цена 57 €. Labākie radītāji - Dunlop Blueresponse. Riepu maksas vasaras - Объявления\nМесто:РигаКомпания:MMK ServissРаспечататьДата: 21.06.2017 10:02Отослать другуУникальных просмотров: 1


pablo picasso painter 1881-1973 перевод текста ~\nДобро Пожаловать к НАМ на- ^TERRA INCOGNITA^ – ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ! Здесь вы можете найти много полезной информации. Вы пришли к нам в поисках полезной информации (видео) по теме: pablo picasso painter 1881-1973 перевод текста.\nУникальный контент (релевантная информация): pablo picasso painter 1881-1973 перевод текста\nперевод текста children in victorian times\nкортик фильм 1973\nкартинки из текста символов и знаков\nВ.А. Гаврилин «Перезвоны» скачать бесплатно\nзнаменитости с проблемами сосудов


1802/1 AU58 NGC. The current Coin Dealer Newsletter (... Early Half | Lot #12429 | Heritage Auctions\n1802/1 AU58 NGC. The current Coin Dealer Newsletter (...\n1802/1 $5 AU58 NGC. The current Coin Dealer Newsletter (Greysheet)\nwholesale "bid" price is $5900.00.(#8083) (Registry


ул. Матуринская 29\nул. Металлургов 9


19 ғинуар — Башҡорт Википедияһы\n19 ғинуар — григориан стиле буйынса йылдың 19-сы көнө. Йыл аҙағына тиклем 346 көн ҡала (кәбисә йылында 347).\n19 ғинуар Викимилектә\nЕр: Көнсығыш христиандарҙа Крещение\nАҠШ: Консерва банкаһы көнө.\nБеларусь: Ҡотҡарыусылар көнө.\nИсландия: Ирле-ҡатынлылар көнө.\nРәсәй: Патологоанатом көнө.\n1649: Земство соборы тарафынан Рус дәүләтенең төп законы — Собор уложениеһы ҡабул ителә, уға ярашлы башҡорттар үҙҙәренең ергә аҫабалыҡ хоҡуҡтарын һаҡлап ҡала.\n1810: Англия уйлап табыусыһы Питер Дюран консерва банкаһына патент ала.\n1837: Ырымбурҙағы «Каруанһарай» тарихи-архитектура комплексының планы раҫлана.\n1853: Римдә Джузеппе Верди «Трубадур» операһын тамашасы хөкөменә тәҡдим итә.\n1960: Өфө фанера-плитә комбинаты эш башлай.\n1966: Индира Ганди Һиндостандың премьер-министры итеп тәғәйенләнә.\n1993: «Асылыкүл» милли паркы ойошторола.\n2011: Башҡортостан Республикаһының Олимпия советы булдырыла.\nМалиновская Софья Иосифовна (1920), ветеран-педагог, 1961—1970 йылдарҙа Бәләбәй ҡалаһының 2-се урта мәктәбе директорының уҡытыу-тәрбиә эштәре буйынса урынбаҫары. РСФСР мәктәбенең атҡаҙанған уҡытыусыһы.\nХәмитов Зәки Сәлим улы (1930—1993), ғалим-инженер. 1967—1980 йылдарҙа Башҡортостан ауыл хужалығы институты уҡытыусыһы, шул иҫәптән 1973 йылдан — машиналар ремонтлау кафедраһы мөдире һәм ауыл хужалығын механизациялау факультеты деканы. Техник фәндәр докторы, профессор. Башҡорт АССР-ының атҡаҙанған инженеры. Башҡортостан Республикаһының элекке Башлығы Рөстәм Хәмитовтың атаһы. Сығышы менән хәҙерге Башҡортостан Республикаһының Балтас районы Штәнде ауылынан.\nМөнир Ишбулатов (1935—23.10.2010), мәғариф һәм дәүләт органдары хеҙмәткәре, шағир һәм прозаик. 1994 йылдан Башҡортостан Яҙыусылар союзы ағзаһы. Мәләүез районының Булат Рафиҡов исемендәге әҙәби премияһы лауреаты (2007).\nРинат Хәйри (1950—5.09.1990), шағир һәм журналист. 1974—1990 йылдарҙа Илеш районының «Маяҡ» гәзите хеҙмәткәре. 1986 йылдан СССР Яҙыусылар союзы ағзаһы. Башҡортостан комсомолының Ғәлимов Сәләм исемендәге йәштәр премияһы лауреаты (1990).\nСонькин Наум Борисович (1950), ғалим-хоҡуҡ белгесе. 1992 йылдан Мәскәү өлкә адвокаттар коллегияһы хеҙмәткәре, бер үк ваҡытта Халыҡ ара хоҡуҡ һәм иҡтисад институты уҡытыусыһы. Юридик фәндәр докторы (1999), профессор (2000). Сығышы менән Өфө ҡалаһынан.\nҒарифуллин Илүс Фәғит улы (1960—25.12.2016), инженер-механик, хужалыҡ һәм дәүләт эшмәкәре. 2003—2005 һәм 2012—2014 йылдарҙа Нефтекама ҡала хакимиәте башлығы. Башҡортостан Республикаһының атҡаҙанған нефтсеһе.\nВоронина Ирина Александровна (1906—1969), музыкант. 1942—1963 йылдарҙа Башҡорт опера һәм балет театры концертмейстеры. Башҡорт АССР-ының атҡаҙанған артисы.\nШафиҡов Ғәббәс Фәтхрахман улы (1916—1997), партия һәм дәүләт эшмәкәре. 1945—1950 һәм 1956—1960 йылдарҙа КПСС-тың Башҡортостан өлкә комитеты секретары, 1966—1978 йылдарҙа Башҡорт АССР-ы Министрҙар Советы Рәйесенең беренсе урынбаҫары. РСФСР-ҙың алтынсы, етенсе, һигеҙенсе һәм туғыҙынсы саҡырылыш Юғары Советы, Башҡорт АССР-ының дүртенсе һәм бишенсе саҡырылыш Юғары Советы депутаты; КПСС-тың XXIV съезы делегаты (1971).\nПарфёнов Юрий Васильевич (1946), СССР һәм Рәсәйҙең джаз музыканты (торба, флюгельгорн, альтгорн), композитор. Рәсәй Федерацияһының атҡаҙанған артисы (1997).\nНикулин Иван Александрович (1951), хужалыҡ һәм дәүләт эшмәкәре. 1996—2009 йылдарҙа Балаҡатай районы хакимиәте башлығы, шул иҫәптән 1996—2004 йылдарҙа район Советы рәйесе. Башҡортостан Республикаһының беренсе һәм икенсе саҡырылыш Дәүләт Йыйылышы — Ҡоролтай депутаты. Башҡортостан Республикаһының атҡаҙанған ауыл хужалығы хеҙмәткәре. Балаҡатай районының почётлы гражданы. Сығышы менән ошо райондың Ямаш ауылынан.\nЮрьев Виктор Леонидович (1951), хеҙмәт ветераны, ғалим-инженер-механик. Техник фәндәр докторы (2000), профессор (2006). Башҡортостан Республикаһының атҡаҙанған фән эшмәкәре (2002), Рәсәй Федерацияһының атҡаҙанған машиналар эшләүсеһе (2014) һәм почётлы авиатөҙөүсеһе (2000), СССР-ҙың уйлап табыусыһы (1987). 1973 йылдан СССР Авиация сәнәғәте министрлығының Өфөләге Технология һәм производствоны ойоштороу институты (1979 йылдан — Урал филиалы) хеҙмәткәре, 1979 йылдан филиалдың сектор начальнигы, 1983 йылдан — филиал начальнигының фәнни эштәр буйынса урынбаҫары; 1992 йылдан — филиал директоры, 1995—2020 йылдарҙа — филиалдың генераль директоры. Сығышы менән Өфө ҡалаһынан.\nЖданов Рауил Шәңгәрәй улы (1922—21.01.1997), төҙөүсе. Бөйөк Ватан һуғышында ҡатнашыусы. 1950—1983 йылдарҙа «Салауатстрой» тресы диспетчеры, баш диспетчеры, производство-технологик комплектлау идаралығы начальнигы. Башҡорт АССР-ының атҡаҙанған төҙөүсеһе (1980). Ике 2-се дәрәжә Ватан һуғышы ордены кавалеры (1944, 1985). Салауат ҡалаһының почётлы гражданы (1988). Сығышы менән хәҙерге Башҡортостан Республикаһының Ауырғазы районы Балыҡлыкүл ауылынан.\nРайманов Исмәғил Миңлеғәли улы (1937—2007), ауыл хужалығы алдынғыһы. Баймаҡ районы «Баймаҡ» совхозы үҙәк бүлексәһе механизаторы. РСФСР ауыл хужалығының атҡаҙанған механизаторы. Хеҙмәт Ҡыҙыл Байраҡ ордены кавалеры. Сығышы менән ошо райондан.\nСаҙриева Рәсилә Шаһи ҡыҙы (1937), педагогик хеҙмәт ветераны, уҡытыусы-методист. 1960 йылдан Благовар районы мәктәптәре уҡытыусыһы. РСФСР-ҙың халыҡ мәғарифы отличнигы (1980), Хеҙмәт Ҡыҙыл Байраҡ ордены кавалеры (1981). Сығышы менән ошо райондың Болошло ауылынан.\nБанников Анатолий Петрович (1942—31.03.1998), спортсы, тренер. Пуля менән атыу буйынса 1974—1980 йылдарҙа һәм 1985 йылда — РСФСР, 1971—1987 йылдарҙа Башҡорт АССР-ы йыйылма командалары тренеры. СССР-ҙың спорт мастеры (1963) һәм республика категорияһындағы судья (1977). СССР-ҙың (1980) һәм РСФСР-ҙың (1979) атҡаҙанған тренеры, «Почёт Билдәһе» ордены кавалеры (1985). Сығышы менән Өфө ҡалаһынан.\nХисмәтуллин Әхмәт Әхәт улы (1952), дәүләт хеҙмәте ветераны. 1986—1994 йылдарҙа Башҡортостандың Үҙәк дәүләт тарихи архивы директоры; 1998—2013 йылдарҙа Башҡортостан Республикаһы Хөкүмәте ҡарамағындағы Архив эштәре идаралығы начальнигы, 2014—2021 йылдарҙа идаралыҡ ҡарамағындағы Йәмәғәт советы рәйесе. Башҡортостан Республикаһының атҡаҙанған мәҙәниәт хеҙмәткәре (2010), Рәсәй Федерацияһының почётлы архивсыһы (2007).\nМансуров Валерий Әҙһәм улы (1957), хужалыҡ һәм йәмәғәт эшмәкәре, инженер-төҙөүсе. 2003 йылдан 10-сы төҙөлөш идаралығы начальнигы. Башҡортостан Республикаһының 3-сө (2003—2008), 4-се (2008—2013) һәм 5-се (2013—2018) саҡырылыш Дәүләт Йыйылышы — Ҡоролтай депутаты. Башҡортостан Республикаһының атҡаҙанған төҙөүсеһе. «Башҡортостан Республикаһындағы хеҙмәттәре өсөн» ордены кавалеры. Сығышы менән хәҙерге Башҡортостан Республикаһының Саҡмағош районы Саҡмағош ауылынан.\nРамай Ҡаһир (Ҡаһиров Рамай Рәйес улы; (1962), шағир, яҙыусы. 2005 йылдан Башҡортостан Республикаһы Яҙыусылар союзы ағзаһы. Учалы районының Рәмзилә Хисаметдинова исемендәге әҙәби премияһы лауреаты (2013), Бәләбәй ҡалаһында уҙғарылған «Илһам шишмәләре—2002» шиғыр фестивале номинанты.\nБелорецкий (Ларионов) Григорий Прокопьевич (1879—6.03.1913), яҙыусы, фольклорсы, хәрби табип. Рус-япон һуғышында ҡатнашыусы.\nКондрашков Виктор Антонович (1924—5.05.2005), архитектор. 1965 йылдан СССР Архитекторҙар союзы ағзаһы. Бөйөк Ватан һуғышында ҡатнашыусы. 1956 йылдан «Башкиргражданпроект» институтының 1‑се оҫтаханаһында баш архитектор, 1966 йылдан 1970-се йылдар уртаһына тиклем «Башгипронефтехим» институты архитекторы. Сығышы менән хәҙерге Орёл өлкәһе Дмитров районының Спасский ҡасабаһынан.\nНизаметдинова Розалия Сабирйән ҡыҙы (1944), ғалим-терапевт, юғары мәктәп уҡытыусыһы. Медицина фәндәре докторы (1999), профессор (2001). Рәсәй Федерацияһының һаулыҡ һаҡлау отличнигы (2012). Сығышы менән Өфө ҡалаһының Дим биҫтәһенән.\n19 ғинуарҙа тыуғандар\n1736: Джеймс Уатт, пар машинаһын уйлап тапҡан шотланд механигы.\n1809: Эдгар По, Америка яҙыусыһы, шағир һәм әҙәби тәнҡитсе.\n1900: Михаил Исаковский, СССР композиторы, Социалистик Хеҙмәт Геройы (1970).\n1925: Азат Аббасов, опера йырсыһы, СССР-ҙың (1977), РСФСР-ҙың (1966) һәм Татар АССР-ының халыҡ артисы, Ғабдулла Туҡай исемендәге дәүләт премияһы лауреаты.\n1945: Вадим Абдрашитов, СССР һәм Рәсәй кинорежиссёры, Рәсәй Федерацияһының халыҡ артисы (1992).\n19 ғинуарҙа вафат булғандар\n1947: Ҡасим Дәүләткилдеев, башҡорт совет рәссамы, СССР рәссамдар Союзы ағзаһы, башҡорт һөнәри рәссам сәнғәтенә нигеҙ һалыусы.\nhttps://ba.wikipedia.org/w/index.php?title=19_ғинуар&oldid=1110781 ҡабул ителгән\nПоследний раз редактировалась 18 февраль 2022 в 18:38\nБыл бит һуңғы тапҡыр 18:38 18 февраль 2022 үҙгәртелгән.


12\t 220\t 220-240\t 230\t 24\t 180-220\t элементы питания\t 4,5\n585\t 10\t 40\t 400\t 50\t 500\t 60\t 600\t 70\t 80\t 210\t 12\t 1200\t 32\t 320\t 420\t 240\t 15\t 150\t 1500\t 25\t 45\t 160\t 36\t 360\t 96\t 17\t 576\t 180\t 20\t 72\t 30\t 300\t 405\t 128\t 2200\t 3200\t 336\t 432\t 144\t 756\t 760\t 288\t 196\t 126\t 175\t 1800\t 324\t 648\t 99\t 100\t 200\t 120\t 48\t 88\t 1000\t 112\t 256\t 95\t 512\t 192\t 384\t 1120\nСветодиодная нить\t Гирлянда\t Аксессуар\t Шнур питания\t Контроллер\t Подвес\t Подвес светодиодный\t Провод\t украшение на елку\t Клипсолайт\nАртикул: 94353\tгирлянда ЗАНАВЕС 10.8W Белый UL-00001356 ULD-C2... гирлянда ЗАНАВЕС 10.8W Белый UL-00001356 ULD-C2030-240/TWK WHITE IP67 3.0м с эффектом мерцания Производитель: Uniel\nАртикул: 126444\tгирлянда БАХРОМА 7W Белый теплый, Rich LED RL-i3... гирлянда БАХРОМА 7W Белый теплый, Rich LED RL-i3*0.5-CT/WW, прозрачный провод 3x0.5 м., соединяемая, 220V, 112 Led, IP65, статика Производитель: Rich LED\nНити различной длины: 20-50 см Соединяемая (до 10 шт.) 112 LED Напряжение 220 В Потребляемая мощность 7 Вт Расстояние между светодиодами 10 см Схема расположения светодиодов: 2,3,4,5,…2,3,4,5\nРаботает от блока питания 220 В (в комплект не входит) Прозрачный силиконовый провод Усиленная влагозащита IP65\nАртикул: 93867U\tгирлянда ЗАНАВЕС 10.8W MULTICOLOR UL-00001364 U... гирлянда ЗАНАВЕС 10.8W MULTICOLOR UL-00001364 ULD-C2030-240/SWK MULTI IP67 3.0м Уценка!!! Производитель: Uniel\nАртикул: 87345\tгирлянда БАХРОМА 9W Белый 07949 ULD-B3010-200... гирлянда БАХРОМА 9W Белый 07949 ULD-B3010-200/DTA WHITE IP20 3.0м Производитель: Uniel\nАртикул: 87346\tгирлянда БАХРОМА 9W Синий 07950 ULD-B3010-200... гирлянда БАХРОМА 9W Синий 07950 ULD-B3010-200/DTA BLUE IP20 3.0м Производитель: Uniel


Хәбәрҙәр: Аллаһы Тәғәлә әйтә:\n« «Эй, Минең ҡолдарым! Мин алтын менән көмөштө (аҡсаларҙы), һеҙгә ризыҡтарҙы һәм кейемдәрҙе һатып алып ҡулланыр өсөн бар ҡылдым. Уның өсөн Минең исемдәремде маҡтап бөйөкләгеҙ һәм ундай ниғмәттәргә шөкөр ҡылығыҙ. Уларҙы Миңә буйһоноуҙа һәм хеҙмәт итеүҙә ҡулланығыҙ. Һеҙҙең йәннәт юлығыҙҙа ярҙам итеүгә улар сәбәпсе булһын һәм һеҙҙе йәһәннәм утынан һаҡлауҙа ҡулланығыҙ. Ләкин һеҙ, донъяға алданып, Миңә ҡаршы барырға ярҙамсы итеп уларҙы алаһығыҙ һәм Минән башҡа уларға ғибәҙәт ҡылып бөтөнөһөнән өҫтөн ҡуяһығыҙ. Минең китабымды аяҡ аҫтына һалып, өйҙәрегеҙҙе бейек һалдығыҙ һәм матурланығыҙ, ләкин Минең өйҙәремде - мәсеттәрҙе -түбән ҡылып йәмһеҙләнегеҙ. Шуның өсөн һеҙҙә яҡшылыҡ та, намыҫ та юҡ.\nЭй, Минең ҡолдарым! Донъя һәм уның байлыҡтары йыйыштырылған ҡәбер кеүек, тышы матур итеп күренә, ләкин эстән ҡурҡыныстыр. Һеҙ кешеләрҙе, улар һеҙҙе оҡшатһын, һөйһөн өсөн, тәмле һүҙ һәм матур эш менән алдарға тырышаһығыҙ. Минең ҡаршыма ҡаты йөрәктәр һәм йәмһеҙ эштәр менән килеп баҫаһығыҙ. Эй, Әҙәм балаһы! Һеҙҙең ҡәбәхәт ғәмәлдәр ҡылыу менән изгелеккә өндәүегеҙ өй түшәмендә торған янмаған фонарь кеүек, бер файҙа ла килтермәҫ.\nЭй, Әҙәм балаһы! Ғәмәлеңде Минең ризалығым өсөн эшлә. Эй, Әҙәм балаһы! Минең ризалығым өсөн эшләнмәгән ғәмәлеңде ҡабул итмәйем. Минән динеңә файҙа килтермәгән нәмәне һорама һәм Мин һиңә һораусыларҙың иң хәйерле теләктәрен бирҙем».


Не могу зарегистрироваться! | За СССР!\nQ: Не могу зарегистрироваться\nadmin - пт, 01/02/2013 - 11:58.


г. Днепр, ул. Дарницкая, 19\nг. Днепр, ул. Гусенко, 17\nг. Днепр, ул. Гоголя


�첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo\nwriter��admin �첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo\n�����ӻ껷���������������淨�����к����շ����ս������ȥ������ͬһʵ�����첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo�����ƿ���������������ǰ������һ�����죬��֪��������������ս�������۷�ֱ�Դ��Ͷ�Ⱥɱ����綾��һ���ظ�������Ҫ���ҿ�����֤���������ˣ�ְҵ���ö�ϰ�ߴǡ��첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo\n��������������ֵ���ɫͬʱ�Σ��������࿪ʼ������ġ��첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo\n��ǰ���¿�֪��ʲʬ�����ȥή�ң�����Ժ����͵�������ԣ�ƾ�������ĩȥ����ɱ�˿�����ָ�Ҵ�һ���ر��������壬������������������̨��̫�����Ѿ��ܣ����㱳������ϱ�����ڸ��ҿɵ���Ϣ����������ĳ�˴�ʦ.�첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo\n�������Ƴ�����Ϣ�����ң�����û��һ�죬����һ���������һս��򿪣���һ�ߺ�С��Է���������ûʲ�Ѿ����첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo\n��������ʼЦ���������գ������̺ܶ��궫����ߺ���û˵������߳��������Լ���������ռ䶨��������㵨�����С��ܻ��ң���ɫ��һ˦����������˿����̩̹Ц���ֿ�ϧ��λ����ֽ����������ٶ���ɫ�࣬�������Ͽ�ʲȥ���㲨�������첥 ��ʮ·�Τ�ĸ-������ͬ������Ƶ-szs567 com-ujizz. cmo


Дәүләт Йыйылышы Ҡоролтайҙың 21-се ултырышы ла махсус шарттарҙа үтте | ГТРК «Башкортостан» — Новости Уфы и РБ\nПарламент был тәртипте төбәктә коронавирус инфекцияһын иҫкәртеү сараларына ярашлы ҡабул итте. Депутаттар бер нисә төркөмгә бүленеп ултырышта төрлө залдан ҡатнашты. Залдар араһында видео-бәйләнеш урынлаштырылған. Тауыш биреү синхронлаштырылған электрон система буйынса башҡарыла.\nДәүләт Йыйылышы – ҡоролтайҙың пленар ултырышында ғәҙәттә ҡатнашҡан кешеләр һаны иң аҙ кимәлдә. Көн тәртибендә өс тиҫтәнән ашыу мәсьәлә тикшерелде. Депутаттар Республика прокурорының Башҡортостанда ҡануниәт үтәлеше тураһында белдереүен һәм Эске эштәр министрлығының 2019 йылдағы эш һөҙөмтәләре тураһындағы отчетын тыңланы. Республика парламенты ултырышында Радий Хәбиров ҡатнашты.


SS.lv Шины, резина - R15 - Запчасти и аксессуары, Цена 57 €. Labākie radītāji - Dunlop Blueresponse. cenu. garantija\nМесто:РигаКомпания:MMK ServissРаспечататьДата: 08.06.2017 08:50Отослать другуУникальных просмотров: 1


рабочая программа по внеурочной деятельности по башкирскому государственному языку fokubyq dedax jopaxed mopaxito - icet.yboq.radosvet-online.ru\nTOP > рабочая программа по внеурочной деятельности по башкирскому государственному языку\n[03/25]　рабочая программа по географии 7 класс по фгос на 2017 2018 учебный год\n[03/25]　рабочая программа по биологии 8 класса по учебнику колесова маш фгос\n[03/25]　рабочая программа по географии 5 класс фгос баринова плешаков сонин\n[03/25]　рабочая программа по бурятскому языку как государственному 8 9 классы\n[03/25]　рабочая программа по биологии пасечник 10 класс 1 час в неделю\n← рабочая программа по географии 7 класс кузнецов савельева дронов фгос 105 часов | TOP |\nhttp://icet.yboq.radosvet-online.ru/engine/h.php?q=рабочая программа по внеурочной деятельности по башкирскому государственному языку&uri=13c52d51d8e75e8ffdc03f0897d477e3\nРабочая программа по башкирскому(государственному) языку ... башкирскому языку 5-9 ... Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в ... Рабочая программа по ... 4 класса по башкирскому языку ... (государственному) языку . Рабочая программа по ... по башкирскому языку i-xi ... по внеурочной деятельности ... cкачать: Рабочая программа по гос. башкирскому языку ... Призовой фонд для учителей “живыми ... Рабочая программа по родному ( башкирскому) языку. ... внеурочной деятельности за ... Рабочая программа по ... по башкирскому языку и ... внеурочной деятельности в 6 ... ... Гдз по башкирскому языку 3 ... рабочая программа по ... по внеурочной деятельности, ... Рабочая программа ... по башкирскому языку и ... и внеурочной деятельности ... ... по башкирскому языку ... Рабочая программа по ... внеурочной деятельности по ... 24 май 2017 ... Рабочая программа кружка по башкирскому «Занимательный ... уровня при изучении башкирского языка, как государственного, ... 19 окт 2014 ... ... Дополнительное образование · Внеурочная деятельность ... Финансовая деятельность · Безопасность .... Рабочие программы по родному башкирскому языку 5-9 классы ... Рабочая программа по черчению ( посмотреть) ... Рабочие программы по башкирскому языку (государственному ), ...\n［2017.03.23(Thu) 07:32］ ｜ рабочая программа по биологии 8 класс маш колесов беляев) ｜ Comment(-)\nhttp://icet.yboq.radosvet-online.ru/rabochaya-programma-po-vneurochnoy-deyatelnosti-po-bashkirskomu-gosudarstvennomu-yazyku-1179.html"entry_navi"> ← рабочая программа по географии 8 класса домогацких фгос на 2015 2016 | TOP |\nрабочая программа по географии 5-9 класс фгос летягин\nрабочая программа по биологии 7 кл сонин 1 часа в неделю\nрабочая программа по биологии 7 класс фгос 1 час в неделю константиноварабочая программа по географии 8 класс фгос умк полярная звездарабочая программа по биологии сонин 7 класс фгос 2 часа в неделю концентрический курсрабочая программа по внеурочке художественная мастерская 6 класс фгос с уудрабочая программа по букварю аксёнова\nРабочая программа по государственному башкирскому языку для ... формирования учебной деятельности средствами предмета «башкирский язык».\nрабочая программа по географии 7 класс фгос алексеев полярная звезда\nосновная общеобразовательная программа основного общего образования – 459 чел ... о состоянии изучения башкирского языка (государственного) и ... СкачатьАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО английскому языку 7 класс.docx ... Скачатьрасписание внеурочной деятельности для 1 классов.pdf


Башҡортостанда 2012 йылда йәш ғаиләләргә 460 миллион һум аҡса бүленәсәк // Йәмғиәт | новости башинформ.рф\nБашҡортостанда 2012 йылда йәш ғаиләләргә 460 миллион һум аҡса бүленәсәк\n10:57, 14 марта 2012 Йәмғиәт\nБашҡортостанда 2012 йылда 1562 йәш ғаилә торлаҡ шарттарын яҡшырта аласаҡ. Бының өсөн республика бюджетынан 460 миллион һум аҡса бүленәсәк, был 2011 йыл менән сағыштырмаса 238-гә күберәк. Программа сиктәрендә федераль бюджеттан да 283 миллион һум күләмдә аҡса йәлеп итеү планлаштырыла. Бындай мәғлүмәт менән Башҡортостан Республикаһы Йәштәр сәйәсәте һәм спорт министрлығының йомғаҡлау коллегияһында министр урынбаҫары Руслан Ғизәтуллин таныштырҙы.\nТорлаҡ мәсьәләһен хәл итеү йәштәр сәйәсәтендә көнүҙәк булып ҡала, тип билдәләне ул.\nӘлбиттә, 2003 йылда торлаҡ шарттарын яҡшыртыуға мохтаж йәш ғаиләләргә дәүләт ярҙамы күрһәтеү буйынса республика программаһын ҡабул итеү уларға арзан хаҡ менән торлаҡ һатып алыу мөмкинлеген бирҙе. Был хоҡуҡ менән 12974 йәш ғаилә файҙаланды. 2003 – 2011 йылдарҙа программаны финанслау күләме 2 миллиард 196,2 миллион һум тәшкил итте (шул иҫәптән федераль бюджеттан 779 миллион йәлеп ителде).\nСубсидия биреүгә, бала тыуғанда (уллыҡҡа алғанда) торлаҡ шарттарын яҡшыртыу килешеүҙәре буйынса бурыстарҙың бер өлөшөн ҡаплауға 2003-2011 йылдарҙа 5456 йәш ғаилә, шул иҫәптән үткән йылда 697 ғаилә 140,5 миллион һумдан ашыу суммаға социаль түләүҙәр алды, тип билдәләне Руслан Ғизәтуллин.\nӘммә, министр урынбаҫары билдәләүенсә, күрелгән сараларға ҡарамаҫтан, торлаҡ мәсьәләһе элеккесә көнүҙәк булып ҡала.\n— Бөгөнгө көндә Программа буйынса 28975 йәш ғаилә сиратта тора, — тине Руслан Ғизәтуллин. – Бынан тыш, Әбйәлил, Ауырғазы, Баҡалы, Балтас, Балаҡатай, Бишбүләк, Благовар, Ғафури, Йәрмәкәй, Йылайыр, Иглин, Ҡыйғы, Кушнаренко, Көйөргәҙе, Мәсетле, Нуриман, Стәрлебаш, Учалы, Хәйбулла райондары 2011 йылда «Торлаҡ» федераль маҡсатлы программаһы һәм дәүләт ярҙамы күрһәтеү буйынса республика программаһы буйынса бүленгән аҡсаларҙы файҙаланмаған.\nШулай уҡ, министр урынбаҫары билдәләүенсә, торлаҡ сертификаттарын 2012 йылдың 24 июленә тиклем файҙаланырға кәрәк. Шулай уҡ ул торлаҡ программаһы буйынса отчеттарҙы ваҡытында тапшырыуға иғтибарын йүнәлтте.\nРуслан Ғизәтуллин үҙенең сығышында шулай уҡ ауыл ерендә йәшәүсе йәш граждандарҙы арзан торлаҡ менән тәьмин итеүгә «Ауылды социаль үҫтереү» федераль маҡсатлы программаһы йүнәлтелеүе хаҡында ла әйтте.\n— Уны тормошҡа ашырыу барышында төбәктә 4182 йәш белгес һәм йәш ғаилә үҙенең торлаҡ шарттарын яҡшыртты, — тине ул. – Ике торлаҡ программаһы сиктәрендә 2011 йылда йәмғеһе 1759 йәш ғаиләгә дәүләт ярҙамы күрһәтелде («Ауылды социаль үҫтереү» программаһы буйынса килешеү төҙөгән 660 ғаилә, шулай уҡ «Торлаҡ» федераль маҡсатлы программаһы һәм торлаҡ шарттарын яҡшыртыуға дәүләт ярҙамы күрһәтеү буйынса республика программаһы сиктәрендә 1099 йәш ғаилә).\nБашҡортостан Президенты Указына ярашлы, торлаҡ шарттарын яҡшыртыуға мохтаж йәш ғаиләләргә дәүләт ярҙамы күрһәтеү буйынса республика программаһын тормошҡа ашырыу бурысы 2011-2015 йылдарға республиканың Төҙөлөш һәм архитектура буйынса дәүләт комитетына йөкмәтелде, тип билдәләне министр урынбаҫары.\n— Быға ҡарамаҫтан, Йәштәр сәйәсәте һәм спорт министрлығы профилле ведомстволар менән берлектә йәштәрҙең торлаҡ шарттарын яҡшыртыу юлдарын эҙләүҙе дауам итәсәк, — тине Руслан Ғизәтуллин.\nТеги: йәштәр, торлаҡ


ул. Б. Тульская, д. 13, ТЦ "Ереван - Плаза"