Управління ліквідністю в комерційному банку (стр. 19 из 24)\nСлід зазначити, що управління ліквідністю банку пов’язане з ризиком зміни процентних ставок (процентний ризик) і з ризиком відсутності ліквідних активів внеобхідному обсязі. Якщо процентні ставки зростають, вартість фінансових активів, які банк планує продати (такі, як державні цінні папери), знижується й окремі активи повинні бути продані в збиток. У цьому випадку банк не тільки отримає менше ліквідних засобів від продажу активів, але і знизить свої доходи через вимушені втрати. Крім того, з ростом процентних ставок одержання ліквідних засобів за допомогою позик буде обходитися дорожче і деякі види позик ліквідних активів стануть недоступні для банку. Якщо кредитори зрозуміють, що банк піддається більшому ризику ніж завжди, то він буде змушений залучати кредити під більш високі процентні ставки, а окремі кредитори узагалі відмовляться надавати позики для підтримання ліквідності.\nБанки залучають великі суми короткострокових депозитів від фізичних та юридичних осіб, потім пускають їх в оборот і надають довгострокові кредити своїм клієнтам. Так що практично всі банки мають деяку невідповідність між термінами погашення по своїм активам і термінами погашення по основних зобов’язаннях. Надходження коштів від реалізації активів за термінами рідко збігається з кількістю наявних коштів, необхідних для покриття поточної заборгованості.\nПроблема, що виникає у випадку розбіжності термінів, полягає в тому, що банки мають високу частку зобов’язань, що вимагають негайного виконання, таких, як вклади до запитання і позики грошового ринку. Таким чином, банки завжди повинні бути готові задовольнити невідкладний попит на кошти, що може бути дуже значним в окремі періоди, особливо до кінця першого тижня місяця і протягом визначених сезонів року. Одним із напрямків отримання коштів для задоволення такого невідкладного попиту для банківможуть бути кредити в Національному банку України для підтримки короткострокової ліквідності, але і тут є певна проблема. Так, відповідно до листа Національного банку України від 15.04.2008 за № 14-101/1334-4877 за умови наявності постійної незбалансованості між термінами та обсягами залучених та розміщених коштів, НБУ буде відмовляти таким банкам в підтримці їх ліквідності за всіма інструментами рефінансування.  Отже, за наявності вище окресленої ситуації, комерційні банки України, в першу чергу повинні приділяти більше уваги роботі по залученню коштів фізичних та юридичних осіб, розробці нових депозитних програм, а не сподіватись на кредитора останньої інстанції.\nІншим джерелом потенційних проблем ліквідності, як вже зазначалося, є чутливість банків до змін процентних ставок. Коли відбувається зростання процентних ставок, деякі вкладники вилучають свої кошти в пошуках більш високих прибутків в інших банках. Багато клієнтів, які отримали позички, можуть призупинити подачу заявок на нові кредити чи прискорити використання кредитних ліній, які ще мають низькі процентні ставки. Таким чином, зміна процентних ставок відображається, як на попиті клієнтів на депозити, так і на кредити, останній в свою чергу впливає на рівень ліквідності банку.\nНезалежно від цих факторів, задоволення попиту на ліквідні кошти повинне бути для банку пріоритетом. Невдачі в цій області можуть серйозно підірвати довіру до банку з боку клієнтів. Одна з найбільш важливих задач, що постає перед менеджером по управлінню ліквідністю банку - це підтримка тісних зв’язків з найбільш великими вкладниками банку і власниками кредитних ліній, необхідних для своєчасної підготовки до зняття ними коштів зі своїх рахунків.\nДля усунення вищезазначених проблем і підвищення ефективності управління ліквідністю банку можна запропонувати ряд рекомендацій. Перша з них полягає в тому, що менеджери з управління ліквідністю повинні контролювати діяльність усіх відділів банку, що відповідають за використання і залучення засобів, і координувати свою діяльність з роботою цих відділів. Наприклад, усякий раз, коли відділ комерційних кредитів відкриває нову кредитну лінію для клієнта, керуючий ліквідними засобами повинний бути готовий до можливого зняття засобів за цим кредитом. Якщо відділи термінових і ощадних рахунків очікують надходження великих депозитів у найближчі дні, керуючий ліквідними засобами повинний бути проінформований про це.\nДруга рекомендація полягає у тому, що менеджери з управління ліквідністю повинні передбачати (якщо це можливо), коли найбільш великі вкладники і користувачі кредитів банку планують зняти кошти з рахунку чи, навпаки, збільшити вклади. Це дозволяє керуючим планувати свої дії у випадку виникнення дефіциту або надлишку ліквідних активів. [48, с. 331]\nВідповідно до третьої рекомендації менеджери з управління ліквідністю в співробітництві з вищим керівництвом і керівниками відділів повинні бути упевнені в пріоритетності цілей управління ліквідними засобами.\nСуть четвертої рекомендації полягає в наступному: потреби банку в ліквідних активах і рішення щодо їхнього розміщення повинні постійно аналізуватися з метою запобігання як надлишку, так і дефіциту ліквідних коштів. Зайві ліквідні кошти, що не реінвестуються в той же день, призводять до втрат доходів банку, у той же час як їхній дефіцит повинен бути швидко ліквідований, щоб уникнути несприятливих наслідків поспішних позик чи продажів активів, що також призводять до втрат доходів.\nФінансове управління банківською ліквідністю складна й багатогранна проблема, яка немає однозначного вирішення і вимагає щоденного аналізу не лише стану банківських активів і пасивів, а й стану економіки в цілому та перспектив її розвитку.\nВеличина вкладень комерційного банку в дохідні активи визначається обсягом власних і залучених ресурсів. Однак вся ця сума не може бути використана для здійснення активних операцій. Менеджмент банківської ліквідності саме й полягає у встановленні обсягів і напрямів розподілу вільних ресурсів та величини і джерел покриття дефіциту ресурсів.\nУ тих випадках, коли банк наближається до межі своєї задовільної ліквідності, необхідно застосовувати термінові заходи. До них слід віднести: скорочення зобов’язань до запитання за допомогою перегрупування пасивів по їх строках; збільшення кількості ліквідних активів; розчищення балансу шляхом виділення на самостійний баланс окремих видів діяльності; збільшення власних засобів; одержання позик в інших банках тощо. [38, с. 124]\nТермінові заходи, що мають застосовуватись для підтримання ліквідності банку та його платоспроможності, як правило, пов’язані з підвищенням витрат і скороченням прибутку. Максимальна ліквідність досягається при максимізації залишків у касах і на кореспондентських рахунках по відношенню до інших активів. Однак саме в цьому випадку прибуток банку буде мінімальним. Цільова функція управління ліквідністю комерційного банку полягає в максимізації прибутку при обов’язковому виконанні економічних нормативів та показників, які визначаються самим банком. Підтримання оптимального співвідношення між дохідністю і ризиком-це одна з головних і найскладніших проблем менеджменту ліквідності.\nВелике значення у її вирішенні має дотримання певної політики у видачі великих кредитів окремим клієнтам. Розмежування дебіторів банку за ступенем їх надійності, безумовно, відіграє важливу роль у визначенні якості кредитного портфеля банку, з врахуванням того, що ресурси, які розміщені у вигляді кредитів, складають значну частку банківських активів і його платоспроможності. Проте існує велика ймовірність того, що навіть найсолідніший клієнт може бути не в змозі своєчасно і в повному обсязі виконати зобов’язання перед банком. Причиною цього нерідко можуть бути фактори, що безпосередньо не залежать від діяльності банківського клієнта. Вчасно отримана інформація про ймовірність несвоєчасного погашення кредиту чи необхідність виконання зобов’язань за наданими фінансовими гарантіями дасть банку змогу скоригувати свої грошові потоки і, таким чином, досягти максимального за цих обставин економічного ефекту. Володіючи такою інформацією, менеджери банку зможуть заздалегідь планувати обсяги й терміни залучення необхідних додаткових коштів та відповідні дані щодо розміщення тимчасово вільних коштів, тобто банківська ліквідність буде залишатись на заздалегідь визначеному оптимальному рівні.\nЯк вже зазначалось раніше ліквідність банківської установи знаходиться в тісному зв’язку із головною операцією комерційних банків-кредитуванням. Так, якщо кредитний портфель банку недиверсифікований або він проводить досить ризиковану політику в галузі кредитування та виникає ситуація несвоєчасного повернення коштів багатьма позичальниками, то банківська установа стикається із проблемою нестачі ліквідних коштів, що загрожує її платоспроможності за своїми зобов’язаннями та виникненню кризи ліквідності.\nОдним із напрямком швидкого покриття нестачі ліквідних коштів для комерційних банків України може бути сек’юритизація, яка являє собою важливий інструмент управління активами, дозволяючи реалізувати активи з належною швидкістю й ефективністю в умовах насиченого конкуренцією ринку. Свідченням використання в практиці процесу сек’юритизації є позитивний досвід багатьох країн. Піонером розвитку сек’юритизації є США, де в 1970 році, з метою створення вторинного ринку заставних, були утворені державні агенції. [35, с.32] Сьогодні сек’юритизація активів широко використовується на міжнародних ринках.


Реформа по-вертіївськи або як не треба робити децентралізацію | Chernihiv post\nРеформа по-вертіївськи або як не треба робити децентралізацію\nОпубліковано Понеділок, Вересень 28, 2015. Кількість переглядів: 477\n25 жовтня в 5 об’єднаних громадах Чернігівської області пройдуть перші вибори голів укрупнених сільрад. Одна з них – Вертіївська.\nАле логіка за якою діяла голова Вертіївської сільради Олександра Теслик є як мінімум дивною адже фактично Вертіївка приєднала до себе лише село Мала Кошелівка, тоді як інші сусідні сільради поки не бажають об’єднуватись у нові утворення з невідомими наслідками.\nЗакон «Про добровільне об’єднання громад» каже, що тільки ті громади отримають додаткові фінанси (й інші преференції), які об’єднались по Перспективному плану. Але ж у схваленому Чернігівською обласною радою Перспективному плані спільно з Вертіївкою мають об’єднатись ще 3 сільради (Велика Кошелівка, Заньки і Дуболугівка)!\nЗрозуміло, що за такого «неперспективного» об’єднання нова громада (Вертіївка і Мала Кошелівка) не перейде на прямі бюджетні відносини з Міністерством фінансів України та не зможе утримувати школу, садок і амбулаторію. Тож як фінансуватимуться ці установи з 1 січня і чи фінансуватимуться взагалі, невідомо. Та навряд чи це турбує далеко вже немолоду «реформаторку» О.Теслик. Її насамперед турбує те, що новоствореним громадам дадуть обіцяні фінанси на проекти. Олександра Теслик їх зможе «ефективно» і з великим задоволенням використати так же, як свого часу вона освоїла кошти на газифікацію села Вертіївка.\nІгор Мороз, активіст,\nпри Ніжинській РДА\n28.09.2015 о 20:06\nолександра иванивна свого не упустить\n28.09.2015 о 20:11\nя досих пор плачу кредит за газ шоб она здохла\nГригорій Никофорович сказав:\n28.09.2015 о 21:24\nнапались на беззахисну жінку. Хай би ще працювала головою. Одна біда шо вона вже у возрасті. от якби трохи молодша дак Олександра Івановна самий луччий керівник\n« Терористи розчарувалися в Кремлі і тікають зі своїх позицій\nЖурналисты узнали, как “скупают” голоса в Одесской области »


─ методи стимулювання учбово – пізнавальної діяльності;─ методи контроля за ефективністю - EducationUA\n─ методи стимулювання учбово – пізнавальної діяльності;\n─ методи контроля за ефективністю учбово – пізнавальної діяльності.\nI група ─ методи організації й здійснення учбово – пізнавальної діяльності.\nЦя група методів включає в себе: словесні, наочні й практичні (передача та сприйняття учбової інформації ─ джерело знань); індуктивні та дедуктивні (розумова діяльність); репродуктивні й проблемно-пошукові (розвиток мислення); самостійна робота учнів під вчителя.\nII група ─ методи стимулювання та контролю.\nIII група ─ методи контролю та самоконтролю.\nПідтримуя в цілому класифікацію методів, пропоновану Ю.К. Бабанським, С.А. Смірнов вніс в указану класифікацію доповнення:\n─ методи розвитку психічних функцій, творчих здібностей особистих якостей учнів.\nЦікавість представляє класифікація методів навчання, представлена В.А. Оніщук. Автор взяв за основу класифікації види діяльності вчителя й учнів.\nЇм виділені такі методи: комунікативний, пізнавальний, перетворювальний, контрольний.


Заробітчанка: Як часто доводиться жертвувати тим, що любиш, заради грошей – INTERMARIUM\nYou are here: Home / Події / Заробітчанка: Як часто доводиться жертвувати тим, що любиш, заради грошей\nЯк часто доводиться жертвувати тим, що любиш, заради грошей. Високооплачувана, але набридлива робота, успішний, але некоханий чоловік, перспективна, але чужа країна, пише видання “Вільне життя”.\nІспанія не чекала українку з відкритими обіймами. Незнання мови, культури іншого народу — все це давалося взнаки. Знайти роботу було не так легко, як здавалося. Однак жінка не полишала надії.\nМинуло три роки після від’їзду, коли Ірина вперше приїхала в Україну. Радості Софійки не було меж. Нарешті мама вдома. А Ірина, хоч і бачила доньку по скайпу, ледь її впізнала.\nУ той випускний вечір Ірина вирішила поговорити з донькою і попросити пробачення за те, що не була їй справжньою матір’ю. Сиділи й довго-довго розмовляли. Вони знову стали тими мамою і дочкою, якими були сім років назад. А вже через тиждень почали виробляти документи й для Софійки, бо більше розлучатися рідні не хотіли.


Першу групу призовників відправили в навчальні центри ЗСУ з Закарпаття (ВІДЕО) | Новини\n20:47, 8 жовтня\n28-х призовників відправили сьогодні до навчальних центрів Збройних сил України. Про це розповів начальник відділу комплектування обласного військкомату Юрій Величканич.\nЗа його словами, після навчання хлопців направлять до військових частин. Нагадуємо, осінній призов розпочався 1 жовтня.\nЧитайте також: Трагічне падіння літака в Україні: у ДБР заявили, що двигун АН-26 не відмовляв\nЗакарпаття Ужгород призов солдати ЗСУ


Порошенко: не дозволимо владі перетнути "червоні лінії" ᐉ Народна Правда\nГоловна › Новини › Порошенко: не дозволимо владі перетнути "червоні лінії"\nПорошенко: не дозволимо владі перетнути "червоні лінії"\nАвтор Желізняк Олександр — 21:14, 14.10.2021 в Новини\nУ таборі “Скажені птахи” відбулися перші тактичні збори ГО “Res_Publika. Брати по зброї” – громадської організації, яка об’єднує ветеранів війни проти російської агресії. На тактичні збори прибув п’ятий президент, лідер партії “Європейська Солідарність” Петро Порошенко.\nПро це пише РБК-Україна з посиланням на сайт “Європейської солідарності”.\nВетерани війни з Росією принесли урочисту клятву народу України. Текст клятви проголосив координатор ГО “Res_Publika. Брати по зброї”, ветеран війни, морський піхотинець Андрій Підлісний. Учасники ГО присягнули дотримуватися принципів бойового братерства, поважати і підтримувати своїх побратимів; через усе життя пронести вірність Україні, своєму народові і своїм побратимам; завжди бути готовим стати на захист держави і народу з Україною в серці зі зброєю в руках.\n“Дорогі бойові побратими і посестри, дорогі “Брати по зброї”, дорогі українці! В цей святий день я хочу привітати вас з Днем захисників і захисниць. Історія цього дня українського війська йде коріннями в тисячу років. Сьогодні свято Пресвятої Богородиці, День українського козацтва і День УПА”, – сказав Порошенко ветеранам війни проти російської агресії.\nЗа його словами, у 2014 році саме захисники України зламали хребет путінському плану, зупинили російського агресора.\n“І нам було потрібне своє українське власне свято. Я як Верховний Головнокомандувач прийняв рішення скасувати чуже радянське свято сусідньої держави і зробити наше українське свято, – нагадав Порошенко.- Ми служимо Державі Україна і українському народу, робимо все можливе, щоб відстояти нашу свободу, нашу Незалежність, рухати країну вперед до Європейського Союзу, до НАТО. І ще одне важливе завдання, з яким блискуче справилися наші ветерани в грудні 2019 року – це тримати “червоні лінії”, які не дадуть діючій владі сповзти назад в Російську імперію, підписати капітуляцію, здати Україну, здати українську землю, так як вони це зробили під час так званого “відведення” або зобов’язань щодо так званої “формули Штайнмайєра”.\nПорошенко підкреслив, що саме захисники є рушійною силою змін держави.\n“Тому сьогодні ми тут. Я тут, щоб вам подякувати, – сказав лідер “Європейської Солідарності”. – Головні наші з вами перемоги ще попереду. І ми з вами нікому не дамо зруйнувати ту державу, яку ми почали будувати в 2014 році і дуже багато зробили за 5 років. Одним із основних наших здобутків була розбудова армії. Коли нам підсовували папірці як “гарантію” українського суверенітету, я завжди казав: надійним гарантом українського суверенітету, незалежності української держави є Збройні сили України. Наше з вами завдання – тримати порох сухим. І ми завжди будемо напоготові”.\nЯк повідомлялось, раніше Порошенко заявляв, що визволення Краматорська та Слов’янська стало переламним моментом у війні на Донбасі проти російської агресії.


Корекційно-розвивальна програма для розвитку психічних процесів дітей молодшого дошкільного віку «Країна дитинства»\nВебінари Заплановано 15 Проведено 383 835 151 учасник\nКурси підвищення кваліфікації Заплановано 4 Відкрито 151 27 365 учасників\nКонференції Проведено 9 38 843 учасники\nСемінари Заплановано 1 Проведено 7 26 509 учасників\nМарафони Заплановано 2 Проведено 4 42 586 учасників\nАвтор/ка матеріалу: Кузнецова Тетяна Миколаївна\nНаписати автору Поскаржитися/Report ? Цю сторінку створено користувачем «Всеосвіти», якщо її вміст порушує ваші авторські права, надішліть скаргу у службу підтримки, ми оперативно відреагуємо. This page was created by the website user. If its content violates your copyright, you can submit a takedown request to our support team, and we will respond promptly.\nДошкільне дитинство – короткий відрізок у житті людини, лише шість років. Але вони надзвичайно важливі. Розвиток дитини в цей період відбувається дуже стрімко: формуються основи особистості, розширюється сфера діяльності. У цей період інтенсивно прогресує пізнання. Дитина опановує рідну мову, відбувається вдосконалення сприйняття кольору, форми, об’єму, простору, часу. Розвиваються види та особливості уваги, пам’яті, мислення.\nКорекційно-розвивальна програма для розвитку психічних процесів\nдітей молодшого дошкільного віку «Країна дитинства»\nВсе життя дошкільника пов’язане з грою: за цей період дитині треба пройти довгий шлях розвитку ігрової діяльності. Для того, щоб правильно і цікаво організувати ігри, важливо викликати у дітей життєрадісний настрій, активну поведінку: вчити гратися з іграшками, дбайливо до них ставитися, помічати їх привабливість, красу, виховувати бажання гратися разом з однолітками, формувати прагнення до спілкування, доброзичливого ставлення одне до одного.\nПід час ігор розвивається мовлення дітей; вони ознайомлюються з назвами предметів; тим, як діяти з ними, з їх призначенням, з деякими якостями; уточнюється і поглиблюється уявлення про довкілля, виховується кмітливість.\nОсоблива увага в ранньому та молодшому дошкільному віці відводиться діям з предметами, під час яких розширюється сенсорний досвід малюка, дитина вчиться орієнтуватися в ознаках предмета. Важливе значення практичних дій з предметами – розвиток м’язів рук, дрібної моторики пальців. Фізіологи довели, що розвиток дрібної моторики безпосередньо впливає на мислення та стимулює мовленнєвий розвиток.\nРозвиток дрібної моторики відбувається через гру, дії з предметами, якими можуть бути не лише звичайні іграшки, а й ґудзики, кришечки, мочалки, палички, прищіпки тощо. Під час виконання вправ дитина створює образи, використовуючи різноманітні, доступні їй матеріали. Практичні ігрові дії дітей доцільно збагачувати застосуванням художнього слова (загадками, віршами).\nМета програми: розвиток пізнавальних процесів молодших дошкільників.\nформувати позитивні відносини;\nрозвивати довільну увагу та швидкість реакції;\nвдосконалювати розвиток дрібної моторики руки;\nпідвищувати рівень розвитку пам’яті, логічного мислення, сприйняття.\nЗміст програми: заняття проводяться в ігровій формі, з використанням розвивальних ігор і вправ.\nОрганізація занять: заняття проводяться з групою дітей молодшого дошкільного віку, два рази на тиждень. Кожне заняття складається з 3 етапів:\nстворення емоційного настрою в групі;\nзалучення уваги дітей.\nзавдання на розвиток пізнавальних процесів (сприйняття, пам'яті, мислення, уваги), дрібної моторики рук;\nобробка отриманих навичок на практиці.\nузагальнення отриманих знань;\nпідведення підсумків заняття.\nМета: розвивати загальну і дрібну моторику, зорове сприйняття (форми, кольору, величин), мислення, увагу, пам'ять.\nМатеріал: одяг із фланелевих серветок, прищіпки; малюнки, гусінь, геометричні площинні форми, пісочниця.\nЕтап І. Організаційний\nМета: розвивати дружні взаємини.\nДіти стають у коло та вітаються.\nДоброго ранку, сонце привітне!\nДоброго ранку, небо блакитне!\nДоброго ранку, у небі пташки!\nДоброго ранку тобі і мені!\nЕтап ІІ. Практичний\nВправа «Розвішуємо білизну»\nМета: учити розрізняти й називати кольори, розвивати дрібну моторику.\nГаннуся просить підібрати для речей прищіпки такого ж кольору й повісити сушитися на мотузці. (Діти виконують прохання).\nПальчикова гімнастика «Дружба»\nПальці роблять зарядку\n(три ритмічних хлопка у долоні)\nЩо б менше втомлюватися\n(стискати та розтискати кулачки)\nА потім вони в альбомах\n(трусимо ручками в повітрі)\nБудемо знову малювати\n(плескаємо в долоні)\nВправа «Весела гусінь»\nМета: розвиток дрібної моторики руки; закріпити знання дітей про колір та форму.\nПсихолог: Наша подружка гусениця дуже весела. Давайте покажемо їй, що ми також вміємо радіти. (Діти посміхаються). З яких фігур складається наша гостя?\nПсихолог: Перед вами різні фігури виберіть ті, які відповідають формі гусениці та викладіть свою. Назвіть із яких кольорів вона складається.\nМолодці. У нас вийшла чудова гусінь. Давайте з нею пограємося.\nВправа «Стежинка» (з використанням піску )\nМета: розвиток тактильних відчуттів, дрібної моторики рук.\nПсихолог: Діти, подивіться гусениця привела нас до пісочку. Який він?\nВідповіді дітей: Мокрий, жовтий, колючий….\nПсихолог: У нашої подружки дуже багато ніжок, давайте подивимося, які сліди вона залишить на піску. (Психолог утворює для зразка сліди). Тепер спробуйте самостійно відтворити сліди гусені.\nРухлива гра «Зайченята»\nПсихолог і діти, взявшись за руки, стають у коло та імітують рухи за словами віршика:\nВийшов зайчик погуляти (крокують по колу взявшись за руки),\nЛапки трохи розім’яти ( струшують руками і злегка кружляють у колі),\nПлиг-скік, плиг-скік (злегка стрибають),\nЛапки трохи розім’яти (струшують руками і злегка кружляють у колі),\nЕтап ІІІ. Рефлексивний\nПсихолог пропонує малюкам пригадати, що вони робили на занятті.\n«До побачення квіточко!» - (присідають донизу)\n«До побачення сонечко!» - ( тягнуться догори)\n«До побачення друзі!» - (обіймаються).\nМета: розвивати увагу та швидкість реакції, мислення, дрібну моторику, творчу уяву, спонукати дітей правильно називати колір.\nМатеріал: розрізні малюнки, кольорові овочі та фрукти, кольорові відерця.\n«Я скажу привіт тобі\nТвій привіт летить мені\nМи хороші друзі\nВправа «Допоможемо бабусі»\nМета: розвивати мислення, увагу.\nДітям необхідно розкласти намальовані овочі та фрукти у відеречка відповідного кольору (наприклад: «Давай допоможемо бабусі зібрати врожай. Що це за фрукт? Правильно – яблуко. А якого воно кольору? Червоного. Поклади червоне яблуко у відеречко червоного кольору і т.д.»).\nВправа «Веселі малюнки»\nМета: розвивати увагу та дрібну моторику.\nДітям пропонується скласти малюнок розрізаний на декілька частин, та розповісти, що вийшло.\nПальчикова гімнастика «Бджілка»\nВирівняти вказівний палець правої руки і робити ним колові рухи. Потім виконати ту саму вправу вказівним пальцем лівої руки.\nДо квіточки лечу –\nА як звати – не скажу!\nГра «Дорослі та діти»\nМета: збагачення словникового запасу, розвиток уваги.\nВедучий називає велику тварину та імітує звук, діти називають маленьких.\nРухливо-хороводна гра «Ми йдемо до сонечка»\nПсихолог і діти стають у коло та ведуть хоровод, промовляючи такі слова:\nМи йдемо до сонечка (крокують по колу, взявшись за руки),\nЩоб погрітись трішечки (труть долоньки об долоньку),\nНумо, дітки, веселіше, не баріться, і до сонечка ласкаво посміхніться.\n(усі разом посміхаються).\nІ долоньки всі разом з’єднайте,\nІ на місці покрутіться, покружляйте.\n(діти утворюють пари і кружляють, узявшись за руки).\nА тепер присіли, встали,\nПсихолог пропонує малюкам пригадати що вони робили на занятті.\nМета: закріпити знання дітей про емоції, розвивати увагу та швидкість реакції, дрібну моторику, уміння аналізувати та класифікувати, розвивати дружні взаємини.\nМатеріал: матеріал для малювання – аркуш паперу, синя фарба, зображення стовбурів дерев, ґудзики, лабіринти, малюнки, прищіпки, горішки.\nМета: розвивати дружні взаємини\nЯ всміхаюсь сонечку\nЯ всміхаюсь квіточці\nМета: розвивати дрібну моторику, увагу та мислення.\nПсихолог пропонує дітям допомогти тваринкам дістатися до улюблених ласощів.\nПальчиковий живопис «Дощ з хмари»\nПсихолог. Подув вітерець, нагнав хмарку, і пішов справжній дощик. Холодний, осінній! (Долоньками, горизонтально розміщеними, діти зображують хмарки, пальчиками – дощик. Націлюємо дітей на те, що дощик «йде» усюди і малювати його треба по всьому аркуші паперу, хмарки – вгорі, на небі і, відповідно, зобразити їх треба у верхній частині аркуша).\nВправа «Прикрась дерева»\nМета: розвивати увагу, дрібну моторику рук.\nНа аркушах паперу зображені стовбури дерев без листочків. Дітям потрібно прикрасити дерева листочками із ґудзиків різних кольорів: червоних, чорних і т.д.\nПальчикова гімнастика «Горішок»\nПсихолог кладе горішки в долоні дітей та пропонує стискати та розтискати кулачки.\nЦей горішок – фантазер\nВін чудовий масажер\nМіцно ти його здави\nСвою силу прояви.\nВправа «Допоможемо друзям»\nМета: закріпити знання дітей про емоції, розвиток дрібної моторики руки; розвиток уваги, мислення.\nПсихолог: Діти, подивіться, хто до нас прийшов?\nДіти: Це сонечко, хмаринка, коник, гусінь, сонечко-комашка, рибка.\nПсихолог: Так правильно. Але вони чомусь сумні?\nДіти: Тому що у них немає: промінчиків, ніжок, вусиків, краплинок, плавників.\nПсихолог: Діти за допомогою прищіпок створимо для наших друзів усе це. Але будьте уважні для кожного свій колір. Молодці. Наші друзі повеселішали.\nПрощавай мій любий друже.\nМета: розвивати дрібну моторику, увагу, зорову та слухову пам’ять, розвивати дружні взаємини.\nМатеріал: «коробочка відчуттів», паперові листочки і деревця, рукавички з різноманітними зображеннями.\nНумо разом всіх вітаємо\nДружно й весело всі скажемо\nВліво вправо поверніться\nОдне одному всміхніться\nІ я вас дітки, всіх вітаю\nІ міцно, міцно обіймаю.\nВправа на дихання –\nМета: розвиток відчуття колективу, навчання диханню під звуки.\n«Повітряні кульки»(звук с), «Морські хвильки»(звук ш), «Веселі комахи» (звук ж).\nВправа «Коробочка відчуттів»\nМета: розвивати мислення, сприймання, довільне запам’ятовування та відтворення.\nПсихолог ставить перед дітьми коробочку із двома отворами. У коробочці знаходяться дощечки, обклеєні різними матеріалами: хутром, шовком, сірниками і т.д. Діти по черзі опускають руки в отвори, торкаються дощечок і описують на що вони схожі.\nРухлива гра «Поверни листочок»\nМета: розвивати загальну моторику дітей, увагу, вміння слухати та виконувати почуте.\nПсихолог: (роздає дітям кольорові листки) Діти, у кожного з вас є листочок. А на цій галявині ростуть деревця, з яких ці листочки опали. Зараз ми їх позбираємо і повернемо деревцям. Кожен чіпляє листочок на деревце такого ж кольору (використовуються кленові листочки червоного, зеленого та жовтого кольорів.) Звучить весела музика.\nПальчикова гімнастика «Рибка»\nДорослий допомагає дітям скласти прямі долоні притиснені одна до одної. Пальці спрямовані в бік «від себе». Слід повертати зімкнені долоні вправо й вліво, імітуючи рухи рибки хвостиком.\nРибка маленька на річці пливе,\nРибка маленька хвостиком б’є.\nВправа «Знайди пару»\nМета: розвивати пам’ять, увагу.\nДітям роздаються рукавички з різноманітними зображеннями. Їм потрібно серед інших рукавичок розкладених на столі знайти пару.\nТи і я, я і ти\nВсі ми друзі назавжди. (обіймаються)\nМета: розвивати дружні взаємини, мислення, зорову та слухову увагу, пам’ять, швидкість реакції, дрібну моторику.\nМатеріал: кольорові зображення квітів основних кольорів та сонечка, зображення овочів, фруктів, малюнок саду та огороду.\nДоброго ранку мені,\nДоброго ранку тобі,\nДоброго ранку всім –\nВправа «І в саду, і на городі»\nМета: вчити дітей класифікувати предмети за спільними ознаками, формувати узагальнюючі поняття.\nПсихолог пропонує дітям розмістити плоди по своїх місцях: фрукти на дерева в садку, овочі на грядки.\nВправа – розвага «Сонечка»\nМета: емоційний розвиток дітей; розвиток уваги, сприймання; закріпити знання дітей про кольори; розвиток загальної моторики. (вправа супроводжується мелодією звуків природи)\nПсихолог: Діти, подивіться, ми потрапили на квітучу галявину (на килимі розкладені квіти основних кольорів).\nПсихолог: (психолог дає кожній дитині сонечко-комашку). А ось і сонечка прилетіли. Кожне сонечко повинне знайти та сісти на ту квітку, у якої пелюстки такого самого кольору, як і сонечко.\nПальчикова гімнастика «Хованки»\nПсихолог допомагає дітям стискати й розтискати пальці рук за текстом вірша.\nПальці в хованки всі грались,\nОсь так, ось так.\nВ кулачки всі заховались,\nВправа «Їстівне - не їстівне»\nМата: розвивати слухову увагу, пам’ять та швидкість реакції.\nПсихолог називає які не будь предмети, діти коли чують їстівне - повинні плескати у долоні, а коли не їстівне, то сидіти тихенько.\nВправа «Частини тіла»\nМета: уміння знімати напруження, погодженості своїх рухів.\nДіти виконують віршовані команди:\nПлечі кажуть – я стрункий! Спина каже – я старий! Палець каже – йди сюди.\nГолова – Так! Ні! Вухо каже –Дуже голосно. Ніс каже – Приємний запах.\nРотик каже – Весело. Язик каже – Смачне варення!\nІз звірятами ми дружим\nЗалюбки їм допоможем\nУ біді їх не залишим.\nЧас прощатись, обійматись.\nМета: розвивати дружні взаємини, класифікувати предмети, розвивати пам'ять, увагу та дрібну моторику, закріпити назви кольорів.\nМатеріал: зображення лісу, річки, неба, невеликі силуети тварин що їх населяють, геометричні фігури (коло, трикутник, квадрат), картки з зображеннями предметів, різнокольоровий контур фруктів і овочів, обруч із кольоровими стрічечками.\nУ лісочку новий день\nВсім говорим, добрий день\nДобрий день, тобі й мені\nВсім ми скажем на Землі.\nГра «Відшукай за контуром»\nМета: закріплення назви кольорів, розвиток пам’яті, уваги та моторики.\nДітям пропонується взяти різнокольоровий контур фруктів і овочів та розмістити на аркуші із зображенням цих предметів.\nВправа «Хто де живе»\nПсихолог пропонує дітям розмістити мешканців лісу, неба, й річки по своїх домівках.\nВправа «Добери фігуру»\nМета: класифікувати предмети, розвивати увагу.\nПсихолог питає дітей, які вони бачать геометричні фігури. Потім пропонує підібрати потрібні картинки до фігурок.\nПальчикова гімнастика «Павучок»\nПсихолог допомагає дітям поставити роз’єднані пальчики на поверхню стола та допомагає дітям «крокувати» пальчиками, імітуючи рухи павучка.\nМаленький гарний павучок\nШвидко крокує до діточок.\nПсихолог пропонує дітям покататися на веселій каруселі. Діти взявшись за стрічечки, імітують рух каруселі. Звучить весела музика.\nА потім бійцем, бійцем,\nВсе швидше, швидше, швидше!\nТихіше, тихіше, не поспішайте,\nОсь і скінчилася гра.\n(Повторити гру двічі-тричі).\nМета: розвивати увагу, мислення, пам’ять та дрібну моторику, дружні взаємини.\nМатеріал: мішечок із різними іграшками, кольорові олівці, картки з різними зображеннями.\nЗичу вам добра!\nМета: розвивати в дітей уміння виражати свій емоційний стан, почуття через дотик.\nВстало вранці ясне сонце, зазирнуло у віконце.\nМи до нього потяглися, за промінчики взялися.\nНумо, дружно присідати, сонечко розвеселяти!\nВстали, сіли, встали, сіли, бачте, як розвеселили!\nСтало й сонце танцювати – нас до кола закликати.\nНумо – разом! Нумо-всі! Потанцюйте по росі!\nМета: розвиток уваги, вміння на дотик впізнавати предмет, створення позитивної атмосферу.\nДіти по черзі опускають руку в мішечок і на дотик називають предмет, який їм трапився. За вірну відповідь діти отримують повітряну кульку.\nВправа «Кольорові олівці»\nПсихолог. А чи знаєте ви, як кошенята граються з олівцями? Вони вміють качати олівці по підлозі. Пограймося.\nПсихолог показує дітям, як прокотити олівці долонею, починаючи від кінчиків пальців і навпаки. Потім вони прокочують олівці між двома долонями.\nРухлива гра «Перевіримо поставу»\nДіти стоять у колі. Психолог промовляє слова,\nзаохочуючи дітей до виконання рухів:\nСтали прямо всі, малятка,\nІ позводили лопатки.\nПоходили на носочках\nІ на п’ятках по пісочку.\nА тепер, коли є змога,\nЯк ведмедик клишоногий, (Ходьба на зовнішньому боці стопи).\nПострибали, мов зайці. (Стрибки на носочках).\nВсі малята молодці!\nВправа «Великий та малий»\nМета: розвивати увагу та мислення.\nДітям пропонується відділити картки з великими зображеннями від маленьких.\nМета: розвивати дружні взаємини, увагу, пам’ять, мислення, дрібну моторику та швидкість реакції.\nМатеріал: картки з зображеннями тварин та їх дитинчат, різнокольорові кришки, 5 іграшок.\nМоя посмішка весела\nМоя посмішка чарівна\nОсь, тримай і ти її\nПосміхнись, не відпусти.\nВправа «Чиї малята»\nМета: розвивати пам'ять, мислення та увагу.\nПсихолог пропонує малятам роздивитися картинки з тваринами, та знайти їх дитинчат.\nГра «Знайдіть курчат»\nПсихолог пропонує дітям знайти діточок Курочки. Вони сховалися в мішечку. Дітям потрібно по черзі дістати кришечки і назвати їх колір. Хто витягне жовту кришечку, кладе її біля Квочки. (Гру проводять, доки мішечок не спорожніє.)\nПальчикова гімнастика «На морі»\nДіти об’єднують обидві долоньки разом та виконують хвилеподібні рухи, імітуючи рибку, що пливе, змінюючи напрямок та положення рук.\nНа морі – морі,\nНа самім роздолі, там щука – риба грала,\nЗолоте перо мала,\nСама собі дивувала,\nЩо хороше вигравала.\nГра-вправа «День і ніч»\nДіти сидять у колі на стільцях або на килимку. У центр кола ставлять іграшки (4-5 шт.). Психолог дає завдання: «Дітки! Подивіться уважно на іграшки і запам’ятайте їх». Потім малята заплющують очі на слово «ніч». Психолог ховає одну з іграшок. На слово «день» діти розплющують очі та визначають, якої іграшки не вистачає.\nГру повторюють 3-4 рази.\nРухлива гра «Чапля»\nДіти стоять у колі, взявши руки в боки. За командою психолога ходять, як «чаплі», високо піднімаючи ноги. Психолог говорить:\nОй, яка трава висока!\nПіднімаєм вище ноги,\nБо не вийдем на дорогу.\nМета: розвивати дружні взаємини, мислення, пам’ять, дрібну моторику, увагу.\nМатеріал: миска із різнокольоровими кришечками, бланки із намальованими кольоровими ниточками та шаблони кульок, картинки з зображенням тварин та їжею.\nДіти стоять у колі, торкаються по черзі плеча сусідів та промовляють із посмішкою «Вітаю».\nВправа «Хто що їсть»\nМета: розвивати пам’ять та мислення.\nПсихолог пропонує дітям роздивитися малюнки з тваринами та знайти - хто що полюбляє їсти.\nГра «Чарівний басейн»\nУ великій мисці знаходяться різнокольорові кришки від пластикових пляшок. Психолог пропонує кожній дитині дістати з миски по декілька кришечок різних кольорів і скласти фігурку на вибір.\nЯкого кольору кришки?\nСкільки кришок у кожного в руках?\nЯку фігурку ви склали?\nПальчикова гімнастика «Білочка»\nПсихолог читає вірш, а діти загинають по черзі пальчики на руці, починаючи з великого.\nБілка ще й торгує трішки,\nПродає вона горішки:\nЛисичці – сестричці,\nКому - у дзьоб,\nКому – у жменю,\nКому – у кишеню.\nВправа «Надуємо кульки»\nПсихолог. Діти, звідки з’являються повітряні кульки?\nА ми з вами можемо надути такі великі повітряні кульки? Ану спробуймо! Вдихаємо ротиком повітря. Якомога більше вдихаємо – тоді у нас вийде велика кулька, і надуваємо – видихаємо повітря (повторюємо кілька разів).\nУ мене вийшла ось така кулька (обводить руками коло в повітрі). А тепер покажіть, які кульки надули ви.\nМалювання «Повітряна кулька»\nНа аркушах паперу намальовані ниточки.\nЗавдання: підібрати до ниточки кульку такого самого кольору.\nДіти стають у коло плескають у долоні та кажуть разом: «До побачення!»\nМета: розвивати дружні взаємини, увагу, сприйняття, пам’ять, дрібну моторику.\nМатеріал: іграшки, «мишка», квасоля та горох, кольорові кубики.\nЕтап І. Організаційний.\nДоброго ранку, доброго дня\nХай плещуть долоньки\nХай тупають ніжки\nІ сяють усмішки\nБажаю вам я.\nВправа «Вгадай та знайди»\nМета: розвивати увагу, сприйняття, пам’ять.\nПсихолог розповідає про іграшки, предмети, які лежать на столі. Дітям потрібно знайти іграшку або предмет про яку йшла мова.\nВправа «Кольорові кубики»\nМета: розвивати увагу, уміння зосереджуватися.\nПсихолог кладе на стіл різнокольорові кубики, які заповнені різними матеріалами: крупами, монетами, кульками. Дітям потрібно знайди пару до кожного кубика не тільки за кольором, але й за звуком.\nВправа «Погодуй мишку»\nМета: розвивати увагу та дрібну моторику рук.\nДітям пропонується «погодувати» мишку, зроблену із пластикової пляшки квасолею та горохом.\nРухлива гра «Прогулянка»\nМета: розвиток відчуття колективу, створення позитивного настрою, тренування моторної координації.\n1,2,3,4 – у гайочок ми ходили, зайця сірого зустріли.\nЗайчик прудко так стрибає, пташка весело літає.\nШвидко лис десь пробіжить, їжачок в кущах сидить.\nПосиділи і ми трішки, щоб спочили ручки, ніжки.\nВсі веселі, от чудово! У гайок підемо знову.\nМета: розвивати дружні взаємини, мислення, пам’ять, увагу, дрібну моторики та швидкість реакції.\nМатеріал: малюнки на яких не домальовані елементи, скрепки, фігури великі та маленькі, шнурівка, дерев’яні фігурки.\nПосміхайся і рости.\nВправа «Домалюй тваринку»\nПсихолог показує дітям малюнки, на яких є недомальовані елементи. Малюкам потрібно домалювати малюнок канцелярськими різнокольоровими скрепками.\nВправа «Склади рибку»\nМета: розвивати увагу.\nНа столі розташований шаблон рибки, складеної із різних фігур. Дітям роздають фігурки і дають завдання: скласти свою рибку і назвати фігури, із яких вона складається.\n(плескаємо в долоні).\nВправа «Намисто для Ганнусі»\nМета: розвиток дрібної моторики.\nХід гри: нанизуємо дерев’яні фігурки на шнурівку.\nДаруємо намисто Ганнусі. Вона дякує діткам.\nГра «Нудно, нудно нам сидіти»\nДіти сидять на стільцях. Біля протилежної стіни стоять сільці, але на одне менше, ніж гравців. Психолог каже:\nНудно, нудно так сидіти.\nОдин на одного нам дивитись.\nТреба трохи розім’ятись,\nІ місцями помінятись.\nЯк тільки психолог закінчує казати, діти повинні швидко побігти і сісти на стільці. Той хто залишився без стільця, дарує свою посмішку дітям.\nМи дуже всі старалися,\nМалювали й гралися.\nТож ви дітки посміхніться\nі на друзів подивіться.\nОсь й скінчилась наша гра.\nДо побачення дітвора!\nМета: розвивати дружні взаємини, увагу, пам’ять, дрібну моторику.\nМатеріал: тварини, тіні тварин, паперовий різнокольоровий одяг та пральна машина, розмотані клубочки, відеречка різних кольорів, аркуші паперу, жовта фарба, вологі серветки для кожної дитини.\nРазом будемо гуляти?\nВправа «Пральна машина»\nМета: учити розрізняти й називати кольори.\nДітям пропонується покласти паперовий одяг певного кольору до пральної машини відповідного кольору.\nМета: розвивати дрібну моторику.\nДітям пропонується допомогти курочці намалювати зернятка кукурудзи.\nМалювати будемо пальчиками. Показує психолог, потім малюють дітки.\nВправа «Вгадай, чия тінь»\nДітям пропонується знайти для кожної тварини свою тінь.\nРухлива гра «Намотаємо клубочки»\nНаша бабуся полюбляє в’язати для любих онуків, для мама й тата.\nОй! Клубочки розкотились, ой! Клубочки розпустились.\nА ми клубочки намотаємо, у відерця поскладаємо.\nПсихолог розсипає клубочки. Діти доганяють клубочок, намотують ниточку й знаходять відерце такого ж кольору, щоб покласти клубочок.\nГру за бажанням дітей можна повторити.\nГурковська Т.Л. Новачок у дитячому садку. К.: «Шкільний світ», 2008\nДядишева В.М. Навчи мене малювати. Альбом №1.- Т.: «Мандрівець»,\nЛукша Т. Крокуємо з малечею дорогою адаптації. Психолог дошкілля// 2012.- №8\nЛучшие развивающие игры для детей от1 до 3 лет / А.Е. Кузнєцова. – М.: ДОМ ХХІ век, РИПОЛ класик,2011\nНурєєва О.С. Таємниці адаптації. Психологічні особливості дітей\nдошкільного віку. Третій рік життя. – Х.: Вид. Група «Основа», 2007.\nПальчикові ігри для дошкільників / Упоряд. Шик Л.А. – Х.: Вид. група «Основа», - 2012\nРозвивальні ігри для дошкільників / Н.І. Нечипорук, О.П. Толяй. – Х.: Вид. група «Основа», - 2007\nУзорова О.В. Пальчикова гімнастика//К.: вид. «Школа», 2003\nЯловська О. Пальчики дошкільнят: розвиваємо руку – розвиваємо мозок //\nТ.: «Мандрівець», 2011.\nРОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКІВ\n«Взаємодія ДНЗ та ЗНЗ щодо забезпечення готовності дітей до навчання у школі».\nДИТИНА В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВ Лекція для батьків\nСтаття з психології :Конфлікти в системі "Вчитель-учень" .\n«СТРЕС ТА ЙОГО ПРОФІЛАКТИКА»\nПрезентація "Психопрофілактика соціально-небезпечних явищ учнів середньої школи"


Онлайн коллекция рефератов :: Курсовая работа: Інженерна графіка\nКурсовая работа: Інженерна графіка\nУс основні формати, крім формату А4, можна розміщати і горизонтально, вертикально (рис. 1.1б та в). Формат А4 розміщають лише вертикально (рис. 1.1а).\nКреслення, на яких зображення виконані у натуральну величину, дають правильне уявлення про розміри деталі. Але при великих розмірах деталі виникає необхідність зменшити або збільшити її при малих розмірах самої деталі, тобто виникає необхідність виконувати зображення на кресленнях у масштабі.\nГОСТ 1.303–68 встановлює вимоги до креслення, розмірів та товщини ліній креслення, як зведені у таблицю 1.3. З таблиці зрозуміло, що товщини ліній на кресленн залежать від вибраної товщини суцільної товстої основної лінії (S), яка встановлена у межах від 0,5 до 1,4 мм.\nШтрихпунктирною лінією виконують лінії осьові та центрові. Необхідно пам’ятати про те, що ц лінії повинні виступати за контури деталі на 1–3 мм.\nУс написи на кресленнях виконуються креслярським шрифтом, розміри якого та накреслення літер, цифр та знаків встановлює ГОСТ 1–304–81. Згідно з вимогами ГОСТ 1.304–81 шрифт буває без нахилу та з нахилом під кутом 750 до горизонту. На кресленнях усі написи рекомендовано виконувати з нахилом літер, цифр та знаків.\n+ − (: ≈ =< >≤ ≥ ± (% ▻ ∅ □ №!  ∫ ∞.\nГОСТ 1.304–81 встановлює типи шрифтів А та Б. Тип шрифту визнача товщину лінії накреслення шрифту. Цей параметр позначається літерою d.\nДля типу А d = 1/14h.\nПри побудові контурів деталей виникає необхідність виконувати різні геометричн побудови: ділити відрізок та коло на кілька рівних частин, виконувати спряження прямих ліній, кіл та прямої з колом, дугою заданого радіуса тощо.\n- з вершини кута провести дугу довільним радіусом до перетину з сторонами кута (точки А та В);\n- з’єднати вершину кута та точку перетину дуг радіусами R – проведена лінія бісектрисою кута, яка ділить кут навпіл.\n- з вершини кута провести дугу довільним радіусом (R) до перетину з сторонами кута;\nДля ділення кола на шість рівних частин (рис. 1.11 б) необхідно з точок 1 та 4 провести дуги радіусом кола до перетину з останнім. Точки 1, 1, 3, 4, 5, 6 ділять задане коло на шість рівних частин.\nЩоб поділити коло на дванадцять частин (рис. 1.9 в), необхідно поділити його спочатку на шість частин, а потім з точок 4 та 10 провести такі самі дуги, щоб одержати точки 1, 6, 8 та 11. Точки 1, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 11 точки ділення кола на дванадцять рівних частин.\nІсну спосіб, який дозволяє поділити коло на будь-яку кількість рівних частин. На рисунку 1.15 наведене поетапне ділення кола на сім рівних частин цим універсальним способом.\n– проведен промені ділять коло на сім рівних частин. Якщо їх з’єднати, матимемо правильний семикутник, вписаний у коло заданого діаметра.\nНа другому етапі визначаються початкова та кінцеві точки спряження в перетин прямих, які з’єднують центр спряження та центри кіл із останніми.\nНа рисунку 1.11 наведений приклад поетапного виконання зовнішнього спряження прямої l та кола радіусом R1. Центр спряження (точка О) визначається в перетині допоміжної прямої, яка паралельна заданій прямій l та віддалена від неї на відстані R, з колом радіуса R+R1, проведеним з центра заданого кола. Подальші побудови виконана у послідовності, описаній вище.\n3 З точок поділу великого кола провести лінії, паралельні малій ос еліпса.\n4 З точок поділу малого кола провести лінії, паралельні великій ос еліпса.\nПарабола плоска крива, кожна точка якої рівновіддалена від директриси – прямої, перпендикулярної до осі симетрії параболи, та від фокуса – точки, яка належить осі симетрії параболи. Для побудови параболи існують кілька способів. На рисунку 1.14 наведена поетапна побудова параболи, яка здійснюється у такій послідовності:\n1 Відстан DА та АE поділити на n рівних частин (у наведеному прикладі-6). З кожної точки ділення провести вертикальні лінії, паралельні осі параболи.\n5 Шукан точки поступово з’єднують за допомогою лекала.\nСинусоїда плоска крива, утворена траєкторією точки кінця радіуса-вектора, який рівномірно обертається навколо центра і одночасно рівномірно поступально переміщується вздовж осі х. На рисунку 1.15 наведене поетапне виконання синусоїди. Вихідними даними є діаметр кола та період синусоїди.\nДля побудови спіралі Архімеда (рисунок 1.16) за заданим її кроком (величина кроку дорівнює відрізку 0 11) необхідно з точки 0 провести коло, радіус якого дорівнює кроку. Поділити коло та крок на довільну кількість рівних частин: точки 11-111 – це точки ділення кола, а точки 1 – 11 точки ділення кроку.\nЕвольвентою називають криву, що є траєкторією точки прямої лінії, що котиться без ковзання по нерухомому колу. На рисунку 1.17 наведений приклад побудови евольвенти. Щоб побудувати множину точок евольвенти, коло ділять на довільну кількість рівних частин (у наведеному прикладі-8). З кожної точки поділу проводять дотичну до кола, на якій відкладають відрізок, що дорівнює довжині дуги кола від початково точки до заданої.\nНа наступному етапі необхідно з точок поділу кола провести горизонтальні прямі, на яких зробити засічки дугами заданого кола, проведеними з точок О1 О11.\nВиносна лінія виходить за розмірну на 1–5 мм. Відстань розмірної лінії від паралельної їй лінії контуру та між паралельними розмірними лініями повинна бути у межах 6–10 мм. Як правило, перша розмірна лінія проводиться на відстан 10 мм від лінії контуру, а всі інші – на відстані 6–8 мм. На рисунку 1.31 наведений приклад нанесення розмірів та положення виносних і розмірних ліній відносно контурів деталі.\nПри нанесенні розмірів користуються допоміжними знаками, розміри яких встановлен ГОСТ 1.307–68.\nПри нанесенні розміру радіуса перед розмірним числом записують літеру R, розмір яко дорівнює висоті розмірного числа, наприклад, R5.\nРізн варіанти нанесення розмірів зовнішнього та внутрішнього спряжень наведені на рисунку 1.38.\nРозміри за довжиною вала наносять ланцюгом або координатним способом (від загально бази) На рисунку 1.49 зверху наведений приклад нанесення розмірів за довжиною вала ланцюгом, а знизу – координатним способом. На практиці, як правило, використовують комбінований спосіб нанесення розмірів по довжині вала (рис. 1.50).


“Все було так”: лав-сторі від The HARDKISS : М2\n“Все було так”: лав-сторі від The HARDKISS\n24 Листопада 2020 admin\n“Все було так” — зізнання у коханні, яке можна порівняти з вільним падінням. Безпечним і вічним — коли в одного крила за плечима, а в іншого — парашут. Їм удвох нічого боятися, вони можуть насолоджуватися цим польотом.\n“Все було так” від The HARDKISS. Фото: Андрій Максимов\nПісня настільки позитивна, впевнена, що закохані люди будуть присвячувати її одне одному. У фіналі пісні я фактично зізналася у коханні своєму чоловікові та ми показали нашого сина Даню, який сам захотів знятися в цій історії.\nВперше за дев’ять років існування The HARDKISS Юлія та Валерій показали історію свого кохання, зняли справжню лав-сторі. Режисером кліпу став Вал Бебко.\nЛімузин у кліпі уособлює наші стосунки, у які ми “сіли” багато років тому і “їдемо”. За вікном буває різна погода: і сонце, і грози. Але нам добре в цьому лімузині, нам добре удвох. Найчуттєвіші кадри для мене завжди — ч/б, тому ми міксували колір і ч/б, різноманітні атмосферні кадри. Здається, нам вдалося передати атмосферу любові, щастя та польоту.\nПісня “Все було так” увійде до нового альбому The HARDKISS, реліз якого заплановано на весну. А 29 травня гурт запрошує на шоу “Десять”, яке відбудеться у Києві на НСК “Олімпійський”. Квитки: thehardkiss.com\nГурт ONUKA зобразив Київ, утоплений у смітті\nПодробиці номерів топових вітчизняних артистів на премії “Золота жар-птиця”\n“Гайдамаки” презентували акустичну програму


Портативна акустика JBL BOOMBOX 2 SQUAD (Original) купити в Україні - Хмельницький, Київ: ціна, відгуки\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ НА СУМУ ВІД 1000 грн.\nКаталог товарів Оновлено\nДвосторонні автосигналізації з автозапуском\nАксесуари для автосигналізацій\nGPS трекери, маяки.\nАксесуари до GPS-навігаторів\nМонітори / Дзеркала\nАксесуари до парк. систем\nРамки для камер заднього огляду\nдіаметр 10 см. (4 ")\nдіаметр 13 см. (5 ")\nдіаметр 16 см. (6 ")\nдіаметр 15х23см. (6 "х9")\nдіаметр 20 см. (8")\nАнтени, аксесуари, проводка\nПроводка та аксесуари\nLED-лампи основного світла\nLED габарити, салон та ін.\nФари денного світла (ДХВ)\nФари робочого світла (LED світло)\nКріплення для фар\nПерехідники для ксенонових і LED ламп\nКартки пам'яті / USB-накопичувачі\nВідеореєстратор Aspiring AT220 Wi-Fi\nВідеореєстратор Aspiring Alibi 5 WI-FI, GPS, MAGNET\nАвтоакустика BLAUPUNKT BGx 693 HP\nGPS навігатор PROLOGY iMap-5800\nPROLOGY iMap-5800 GPS Навигатор 5" БЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ! Проста і надійна портативна навігаційна система з 5-дюймовим сенсорним екра..\n3040 грн. 2117 грн. Без ПДВ:2117 грн.\nСвітлодіодні лампи головного світла CYCLONE TYPE 35, спеціально розроблені для використання в линзованной оптиці. Висока світлова потужність. Активне ..\n364 грн. 322 грн. Без ПДВ:322 грн.\nАлкотестер Led Breath ALT-01\nОпис і характеристики Alcohol Tester Led Breath: Alcohol Tester Led Breath - персональний алкотестер призначений для індикації можливої присут..\n189 грн. 129 грн. Без ПДВ:129 грн.\nВідеореєстратор ParkCity DVR HD 592\nОпис і характеристики ParkCity DVR HD 592: ParkCity DVR HD 592 відеорегістратор, зовсім невеликих розмірів (всього 45х45 мм), але при цьому оснащен..\n2464 грн. 1475 грн. Без ПДВ:1475 грн.\nВідеорегістратор PROLOGY iREG MICRO\nPROLOGY iREG MICRO Компактний відеорегістратор Full HD БЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ! Все, що носить ім'я Prology, сьогодні збирається на..\n4560 грн. 2775 грн. Без ПДВ:2775 грн.\nНавігатор PROLOGY iMap-5200\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ! Опис і характеристика PROLOGY iMap-5200: Діагональ екрану (дюйми, мм): 5 '' / 127. ..\n2908 грн. 2280 грн. Без ПДВ:2280 грн.\nВсі продукти New\nЗвук / Відео\nПортативна акустика JBL BOOMBOX 2 SQUAD (Original)\nХарактеристики JBL BOOMBOX 2 SQUAD (Original):\nПортативна акустика JBL Boombox 2 SQUAD, наділена неправдоподібним басом, сміливим дизайном і 24-годинним часом відтворення без підзарядки, перетворить ваш пікнік або поїздку на вихідні в справжню вечірку. Водонепроникний (стандарт IPX7) і портативна, ця потужна колонка забезпечує масивний звук протягом усього дня і ночі. Крім того, ви можете підключити інші JBL PartyBoost-сумісні колонки, щоб підсилити ефект.\n2 повнодіапазонних драйвера і 2 басових радіатора для потужного і глибокого звуку\nБездротове підключення за допомогою Bluetooth 5.1\nДо 24 годин автономної роботи\nФункція powerbank для зарядки смартфона, планшета і т.п.\nОпція PartyBoost для об'єднання з іншими бездротовими колонками JBL\nМіцна тканина і захист від води стандарту IPX7\nТип продукту: Bluetooth-динамік\nПередача музики: Bluetooth\nЗагальна потужність (Вт): 2x 30 Вт\nРежим роботи: акумулятор\nТип батареї: Li-Ion\nТермін служби батареї: до 24 годин\nвисота: 254,5 мм\nглибина: 195,5 м\nвага: 5,25 кг\nОФІЦІЙНА ГАРАНТІЯ: 12 міс.\nЩоб купити портативну акустику JBL BOOMBOX 2 SQUAD (Original), зв'яжіться з нами будь-яким зручним способом або оформіть замовлення через корзину на сайті. Ми відправимо товар в будь-яку точку України.\nДля наших покупців діє програма накопичувальних знижок "АвтоПрезент Клуб". Реєструйтеся і отримуйте знижку з першої ж покупки!\nДо відділення Нової Пошти без урахування наложеного платежу, знижок та розстрочки.\nБез ПДВ: 17699 грн.\nКод товару: 7564\nЯКІ ПЕРЕВАГИ ДЛЯ ВАС\n1. Зареєструйтесь на сайті та купіть цей товар зі ЗНИЖКОЮ 3% оформивши покупку через корзину інтернет-магазину. Надалі система буде автоматично відслідковувати Ваш загальний обсяг покупок, та збільшувати знижки.\n2. Гарантовано якісний товар в належному стані у повній комплектності, заявленій в описі.\n3. Зможете швидко отримати замовлення, оскільки відправки товару ми здійснюємо ЩОДНЯ.\n4. Захищене право споживача. Обмін-повернення впродовж 14 днів.\n5. Для Вашої зручності є різні варіанти оплати.\n6. Заощаджуйте власні кошти. Ми беремо на себе витрати по доставці вашого замовлення, якщо його сума складає понад 1000 грн.\n7. АвтоПрезент - надійна компанія, яка успішно працює з 2012 року. Ми дбаємо про власну репутацію, та прагнемо аби покупки у нас залишали лише позитивні враження.\nАби розвіяти усі сумніви, радимо почитати відгуки інших покупців на нашому сайті та на Google Maps.\nПортативна акустика, JBL\nПо Україні на суму від 1000 грн.\n14 днів на повернення та обмін.\nГарантія від 12 до 36 місяців.\nСучасні способи оплати онлайн за допомогою карт Visa / Mastercard.\nНакопичувальні знижки для постійних клієнтів.\nУстановка додаткового обладнання швидко, якісно, з гарантією.\nСередня оцінка нашого магазину\nВсього оцінок: 23\nПортативна акустика JBL GO 2 (green)\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ!Характеристики JBL GO 2 (green):JBL Go 2 - повнофункціональний водонепроникний Bluetooth динамік, ..\n1061 грн. Без ПДВ:1061 грн.\nАвтономна акустична система AKAI ABTS-1002\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ!Характеристики акустичної системи AKAI ABTS-1002:Активна акустична система Akai ABTS-1002 - це сучасний пристрій,..\n7912 грн. Без ПДВ:7912 грн.\nАвтономна акустична система AKAI ABTS-112\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ!Характеристики акустичної системи AKAI ABTS-112:Портативна акустична система для вечірок - радій з друзями і ство..\n5663 грн. Без ПДВ:5663 грн.\nАвтономна акустична система AKAI ABTS-T1203\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ!Характеристики акустичної системи AKAI ABTS-T1203:Портативна акустична система для вечірок Akai ABTS-T1203 - бала..\n9675 грн. Без ПДВ:9675 грн.\nАвтономна акустична система AKAI DJ-222\nБЕЗКОШТОВНА ДОСТАВКА ПО УКРАЇНІ!Характеристики акустичної системи AKAI DJ-222:Akai DJ-222 - переносна акустична система з бездротовим мікрофоном ..\n8259 грн. Без ПДВ:8259 грн.\n4-канальний підсилювач Club A754\n4-канальний підсилювач Club A754 видає потужну середньоквадратичну Потужність 75 Вт на передні і задні динаміки вашого автомобіля. Ви також может..\n7999 грн. Без ПДВ:7999 грн.\nCабвуфер корпусний JBL BASSPROII\nОпис і характеристики JBL BassPro II: JBL BassPro II - активний сабвуфер, 100 Вт, 6,5 ". Цей унікальний сабвуфер побудований на 6,5" НЧ-динаміку, щ..\n7000 грн. Без ПДВ:7000 грн.\nCабвуфер корпусний JBL S2-1224SS\nОпис і характеристики JBL S2-1224 SS: Корпусні сабвуфери Series II характеризуються підвищеною продуктивністю та більш високою віддачею перфорова..\n6725 грн. Без ПДВ:6725 грн.\nАвтоакустика JBL CLUB 3020\nОпис і характеристики JBL CLUB 3020: У новій моделі автомобільних колонок JBL CLUB не тільки сучасний смарт-дизайн, але і приємна ціна, гарне звуча..\n1306 грн. Без ПДВ:1306 грн.\n09 Mar 0\nBLACK FRIDAY ЗНИЖКИ у АвтоПрезент!\nЗнижка або Подарунок до мультимедійних станцій!\nМи у соцмережах :\nБудьте в курсі новин і акцій, підписавшись на нашу розсилку.


Виснажуєшся на роботі? Не вмієш працювати — Високий Замок\nВиснажуєшся на роботі? Не вмієш працювати\n10.09.2012, 17:48 3337\nМайже кожен п’ятий українець, аби зняти втому після роботи, випиває\nПід кінець робочого дня немає сил навіть на те, щоб повечеряти. Навіть з найближчими людьми не хочеться спілкуватись, а коли дзвонить мобільний, хочеться ним гепнути об стіну... Знайома ситуація? Не ви одні. Виявляється, кожен третій українець на роботі не просто втомлюється, а геть виснажується. Такі результати опитування, проведеного Міжнародним кадровим порталом hh.ua. Свою втому більшість опитаних пояснюють особливостями роботи, її кількістю і важкою атмосферою в колективі. При цьому чоловіки частіше скаржаться на те, яка у них складна робота, а жінки — що роботи дуже багато. Жінки також нарікають на атмосферу в колективі.\nНасторожує і те, як українці знімають стрес після роботи. Практично кожен п’ятий (19,52%) зізнався, що вживає алкоголь. Приблизно стільки ж (21,37%) після роботи сидять у соціальних мережах. Кожен третій приходить додому і відразу лягає спати. Як наслідок, під кінець тижня люди почуваються виснаженими і фізично, і емоційно, а повноцінно відпочити за вихідні вдається лише кожному другому.\nСитуація невтішна, адже хронічно втомлені працівники поступово переростають у хронічно хворих. Чому ж ми так себе не бережемо? Невже усі такі завантажені роботою?\n“Аби не перевтомлюватись, треба працювати на тій роботі, яку ти любиш, яка тобі цікава, — каже директор Львівської бізнес школи при УКУ Софія Опацька. — Крім того, треба навчитись планувати свій час і розподіляти роботу. Людина фізично не може працювати з однаковою продуктивністю вісім годин підряд, не кажучи вже про більше. Їй потрібна не лише обідня перерва, а й невеликі кава-брейки. Тому, коли плануєте свій день, розписуйте не усі 100% часу, а 80%. Залишайте собі резерв, адже важко точно спрогнозувати, скільки часу займе та чи інша справа. І ще — перевірка особистої пошти чи новин у соціальних мережах не найкраща обідня перерва. Я, наприклад, ніколи не їм за комп’ютером”.\nЯкщо на роботі у вас постійний стрес, то причину варто шукати насамперед в собі, радить бізнес-тренер Ірина Артеменко. Якщо людина “не дружить” з собою, не вміє себе організувати, то і керівництво погане, і колеги дратують, і робота не така, як хочеться. Але є й об’єктивні причини хронічної втоми — надто велике навантаження. Як кажуть, мрія кожного керівника, аби один працівник працював за двох, але за півзарплати.\n“Компанії економлять на зарплатах, інколи безсовісним чином експлуатують людей, скорочуючи штати до мінімуму. Тому одній людині доводиться виконувати роботу, яку мали б робити відразу кілька спеціалістів. Такий постійний дедлайн призводить до того, що працівник перебуває у постійному стресі і геть виснажується. Але знову ж таки питання: чому ми дозволяємо, аби нас так експлуатували. Треба навчитись обстоювати свої права”.\nЩо робити, аби не перевтомлюватись?\nПлануйте свій час. Визначте, коли вам найкраще працюється — до обіду чи після, і саме на цей час плануйте найважливіші справи.\nНавчіться говорити “ні” — керівництву, яке навантажує вас роботою, що не входить у ваші обов’язки, колегам, які постійно просять допомогти у тому, з чим самі повинні б справлятись...\nВійна війною — обід за розкладом. Якщо їсти не хочете, принаймні прогуляйтесь. В обідню перерву обов’язково вийти за робочу територію\nПринаймні раз на дві години робіть невеличкі паузи на п’ять-десять хвилин: горнятко кави, перекур чи теревені з колегами ні про що допомагають відновити працездатність. Якщо не можете відійти від робочого місця, аби випити кави, принаймні поверніться спиною до нього\nЯкщо працюєте за комп’ютером, кожні 10-15 хвилин на кілька секунд відводьте погляд у вікно чи на найвіддаленіший предмет у кабінеті\nЯкщо ви весь день сидите, йдіть додому пішки. Якщо у вас робота, яка вимагає постійно бути на ногах — просто посидьте в парку чи принаймні на лавочці десь біля дому. У будь-якому разі, півгодини на свіжому повітрі після роботи обов’язкові.\nВідпочинок має бути кардинально протилежний тому, що ви робите на роботі. Якщо робота вимагає постійного спілкування — почитайте, подивіться фільм. Якщо працюєте з паперами — намагайтесь після роботи спілкуватися з друзями.\nЛюбіть себе і не дозволяйте експлуатувати ані керівництву, ані домашнім.


Українські квіти з американської землі | Хрещатик - новини та життя української столиці.\n14/06/2002 надрукувати прочитало 4805 человек\nУкраїнські квіти з американської землі У Музеї гетьманства демонстрували картини Тетяни Осадци\n”І це намалювала американка? Не може бути!”. Ось такі перші враження, коли потрапляєш у кімнату, наповнену картинами Тетяни Осадци. На них — диво-квіти, які ніби проростають з традицій петриківського розпису. Про подібний живопис часто кажуть, що в ньому закодована вся Україна: пишні соняшники, прадавні жар-птиці, які своїми кольоровими хвостами проникають у суцвіття барвистих маків. Усе це ви можете побачити в Музеї гетьманства: тут надано приміщення для виставки полотен художниці-емігрантки, яка заради презентації приїхала до Києва.\nЯк справжня жінка пані Тетяна мовчить про свій вік, лише скромно зауважує, що Бережанську гімназію (Тернопільська область) закінчила у 1938 році. Згодом разом із чоловіком (у майбутньому відомим архітектором, який будував церкви по всій Америці) подалася шукати кращої долі у Сполучених Штатах. Малювати почала під його ж намовлянням. Проте, перш ніж взяти пензель у руки, вона студіювала класичне малярство у відомого нью-йоркського художника Фогарті. Перші картини (переважно то родинні портрети та натюрморти), виконані олійними фарбами, були досить посередніми. І раптом... дивовижні українські квіти. Звідки у благополучному американському світі, у забезпеченої “нью-американки” виникла потреба створювати екзотичні для більшості знайомих образи? Мабуть, це запитання до психологів. Адже пояснити, чому хтось цурається свого роду, а хтось ні — важко. (Цікаво, за океаном не один Бондаренко ставав Бондом.)\nСкільки за більш ніж двадцятирічний малярський стаж назбиралося картин у пані Тетяни, й підрахувати складно. Фактом є те, що багато музеїв Нью-Йорка, Пітсбурга, Вашингтона з великим задоволенням купували їх для власних колекцій. А як спала “залізна завіса”, твори пані Тетяни поповнили зібрання Музею народного мистецтва Києва, Національного художнього музею Львова, Шевченківського національного заповідника в Каневі, краєзнавчих музеїв Тернополя, Бережан, приватних колекцій. До речі, всі картини неповторні. “Я не можу скопіювати своє ж готове полотно”,— каже Тетяна Осадци.


Оксана Сироїд прозвітувала про те, що колега повернув їй позичені гроші | Expres.online\nпублікація: 11:16 24.05.2018\nВіце-спікерка парламенту Оксана Сироїд отримала 150 тисяч гривень безвідсоткової поворотної фінансової позики відповідно до Договору безвідсоткової поворотної фінансової допомоги (позики) від 13 квітня цього року, пише Експрес-онлайн.\nГроші заступниці Голови Верховної Ради повернув її колега, депутат із фракції "Самопоміч" Олег Лаврик. У квітні Олег Лаврик також повернув віце-спікеру позику – у розмірі мільйона гривень. Крім того, минулого року Оксана Сироїд позичала 224 тисяч 800 гривень громадянину України Тарасу Романишину.\nУ 2017 році віце-спікер отримала 268 тисяч 593 гривень заробітної плати, 252 тисяч 825 гривень на виконання депутатських повноважень та 38 тисяч 170 гривень компенсації вартості проїзду. Крім того, за сумісництвом у Києво-Могилянській академії вона отримала 15 тисяч 676 гривень заробітної плати.\nГотівкою депутатка зберігає 11 тисяч 800 доларів, а на банківських рахунках – 31 тисячу 903 гривні. Їздить Оксана Сироїд на автомобілі SUZUKI GRAND VITARA 2006 року випуску, вартістю 180 тисяч гривень.\nОксана Сироїд володіє авторськими правами на підручники з адміністративного судочинства. Задекларувала вона також п"ять картин Влада Ралко, що виставлені у приймальні та робочому кабінеті віце-спікерки.\nКрім того, у власності Оксани Сироїд – квартира у Києві, житловий будинок селі Волсвин (Сокальський район, Львівська область). У цьому ж селі вона має шість земельних ділянок.


Пиво новини. Головні новини та публікації по темі пиво на проекті Фокус.ua - Популярні теги - Фокус\nПартію "НАТО-пива" збираються відправити в пивний клуб парламенту, Штаб оборонних сил Фінляндії та канцелярію президента.\nЧерез порушення у роботі ЄДАІС сталося практично повне зупинення відвантажень продукції найбільшої компанії виробництва алкоголю "Ладога" й інших виробників спиртних напоїв.\nНайбільші виробники алкоголю — компанії AB InBev Efes і Московська пивоварна компанія скаржаться на масові перебої з відвантаженням і постачанням продукції. У деяких регіонах РФ пивзаводи — це основні платники податків.\n06 травня 12:21\nБільше не наливати: алкогольні заводи в Росії зупинилися через хакерські атаки\nУкраїнські хактивісти завадили великим виробникам пива постачати продукцію до магазинів і не збираються зупинятися.\n04 березня 13:35\nВживання алкоголю зменшує обсяг мозку, — дослідження\nВживання від одного до двох келихів пива або вина на день призводить до змін у мозку, які можна порівняти зі старінням на 2 роки. Що більше алкоголю, то вищі ризики для мозку.\n15 лютого 15:04\nВ Австралії уряд запропонував удвічі знизити податок на пиво. Його звинуватили в сексизмі\nВиробники пива звинуватили чиновників у сексизмі, оскільки пиво в Австралії п'є лише одна жінка з десяти.\n15 лютого 12:05\nТаке ж смачне й ароматне. Створено безалкогольне пиво, яке не відрізнити від звичайного\nДослідники з Данії за допомогою штучних дріжджів вирішили давню проблему "несмаку" безалкогольного пива.\n20 січня 12:32\n"Скіпетри" з Ермітажу виявилися найдавнішими трубочками для пиття пива (фото)\nЯк зазначають вчені, 5000-річні довгі срібні та золоті трубки, прикрашені биками, використовувалися для пиття пива із загальної посудини.\n12 січня 14:51\nХитра держава. Пиво та наркотики допомогли Андській імперії утримувати владу\nВлаштовуючи великі бенкети та надаючи доступ до наркотиків, правителі підтримували свою перевагу та створювали почуття обов'язку в населення, яке ніколи не змогло б насолодитися таким божественним варивом.\n24 грудня 2021 12:18


Через штам Delta в Європі новий спалах COVID-19. Яка ситуація в Україні: аналіз KSE | Пояснення | ЛІГА.Life\nЧерез штам Delta в Європі новий спалах COVID-19. Яка ситуація в Україні: аналіз KSE\n06.07.2021, 13:27 • 2 хвилини\nЗа тиждень ріст нових випадків коронавірусу у Європі зріс на 44%. Переважна більшість випадків захворювання саме на штам Delta. В Україні вже також виявили цей штам, але чи збільшується його присутність – поки невідомо.\nПро це розповів керівник Центру економіки охорони здоров'я Київської школи економіки Юрій Ганиченко.\nЗа його словами, до трійки країни епіцентру захворювання нині входять Велика Британія, Португалія та Росія. Також за останній тиждень додалася Іспанія, де захворюваність різко збільшилася з 5% до 10%.\nТривожні ознаки з’являються у Греції та Бельгії.\n"Період відпусток небезпечний. Це зовнішня загроза і для України також. Захворювання перекидається з країни в країну", – каже Ганиченко.\nЗазначає: в Україні ситуація поки стабільна. Показник захворюваності менше ніж 2%. У регіонах немає ознак зростання кількості хворих, а зайнятість медичних ресурсів на пацієнтів з коронавірусом становить від 3% до 15%.\nОднак експерт наголошує, що ситуація може змінитися вже наприкінці липня або на початку серпня. Зокрема, через недостатній рівень вакцинації проти COVID-19 В Україні.\nАдже штам Delta в Україні вже зафіксували, хоча поки що немає даних, як він поширюється в Україні.\nЮрій Ганиченко пояснює, що в Іспанії найбільша кількість хворих серед невакцинованої молоді, віком від 12 до 22 років.\nУ Великій Британії це також переважно невакциновані або вакциновані однією дозою.\n"У Британії велике зростання, хоча там понад 50% населення вакциновані. У цю динаміку (захворюваності) входять не вакциновані й вакциновані однією дозою. Але кількість госпіталізацій та смертність низька.\nВисновок такий, що якщо людина попри щеплення захворіла, то зменшується ризик тяжкого перебігу хвороби та смерті", – каже експерт КШЕ.\nВін наголошує, Україні слід наростити темпи вакцинації до 250 000 осіб на добу.\n"Треба робити в три-чотири рази більше, ніж нині робить Україна. У Європі ще більше наростили темпи вакцинації", – розповідає Ганиченко.\nДодає: поки кількість вакцин в країні достатня, але владі треба також подумати про забезпечення нових поставок вакцин вже через місяць.\nЧитайте також: Штам коронавірусу Дельта уже в Україні. Які прогнози стосовно літа й осені дає нам вчений\nDelta Київська школа економіки Європа COVID-19\nЯк це – їздити автостопом Україною та Європою. Історія мандрівниці та поради з безпеки 20.06.2021У МОЗ розповіли про етикет відвідування лікарів в період пандемії 02.06.2021МОЗ перевірить, чи є в українців колективний імунітет до COVID-19 13.05.2021


В.Гонтарева: Україна пропонує усім своїм кредиторам однакові умови реструктуризації, Росія – не виняток – новини на УНН | 11 листопада 2015, 16:48\nПонеділок, 18 червня 2018 15:14\nСереда, 11 листопада 2015, 16:48 • Ярослава Майструк • 19350\nВ.Гонтарева: Україна пропонує усім своїм кредиторам однакові умови реструктуризації, Росія – не виняток\nКИЇВ. 11 листопада. УНН. Рішення України пропонувати однакові умови реструктуризації усім своїм кредиторам – правильне. Росія – не виняток. Про це в ефірі каналу NewsOne повідомила Голова НБУ Валерія Гонтарєва, передає УНН.\n“МВФ вже говорив про те, що розгляне можливість про продовження фінансування, адже не Україна відмовляється від реструктуризації, а Україна пропонує Росії такі ж умови як усім іншим своїм кредиторам. І якщо ми порівняємо на сьогоднішній день 19 млрд , які потрапляли у реструктуризацію всім публічним кредиторам, і 3 млрд які ми винні Росії — я думаю, що це правильне рішення”, — сказала вона.\nНагадаємо, згідно із оприлюдненою заявою представника МВФ в Україні Жерома Ваше, місія Міжнародного валютного фонду розпочне роботу в Києві 12 листопада.\nЯк повідомляв УНН, посилаючись на інформацію, оприлюднену на Bloomberg, Росія шукає стратегії блокування наступного кредитування від Міжнародного валютного фонду для України у випадку дефолту за боргами РФ.\nНаразі МВФ забороняє кредитування держав, які не погасили заборгованість перед офіційними кредиторами. Проте у Фонді мають намір полегшити цю політику, щоб зняти формальні перепони до продовження кредитування України, навіть у випадку не погашення заборгованості перед РФ у грудні поточного року.\nЗа інформацією джерел видання, зіткнувшись з такою ситуацією, адміністрація Володимира Путіна не впевнена, що Україна може погасити свої борги перед РФ. Росія також може стверджувати, що Україна веде нечесні переговори.\nПроте, за інформацією видання, США та інші західні країни, маючи більшість у МВФ, в будь-якому випадку можуть провести потрібне їм рішення через виконавчу раду.\nЗаступник міністра фінансів РФ Сергій Сторчак зазначив, що Україна повинна повернути борг Росії, інакше Москва готова судитися.\nЯк повідомляв УНН, 10 листопада 2015 року Мінфін РФ заявило про два варіанти щодо боргу України перед Росією — або платіж, або суд.\nТеги: Росія, Україна, кредитування, Гонтарева\nМін'юст просить суд ліквідувати одну із політичних партій\nОмбусдмен України у РФ наткнулася на перешкоди з допуском до Сущенка\nГеращенко: поки Денисова в Росії, вона вже могла б відвідати чотирьох політв’язнів\nПарубій не виключив корегування законопроекту про Вищий Антикорупційний суд\nРада може розглянути питання про призначення членів ЦВК 5 липня - Парубій\nГромадський порядок у Херсоні охоронятимуть понад 1000 правоохоронців\nА.Яценюк зустрівся з Головою місії ЄС із реформування сектору цивільної безпеки України\nУ третій етап конкурсу на керівні посади в антикорупційній прокуратурі вже пройшли 48 осіб - голова комісії\nМаріупольська ТВК звернеться до нардепів через побоювання фальсифікації виборів\nПорядок під час виборів на Дніпропетровщині забезпечуватимуть 4000 поліцейських


Епікондиліт ліктьового суглобу - лікування - Медичний центр "Меднеан"\nЕпікондиліт ліктьового суглобу – лікування\nЕпікондиліт – запальне захворювання надвиростків плечової кістки (латерального або медіального), яке виникає внаслідок певного навантаження на м’язи. Він супроводжується дегенеративно-дистрофічними процесами в ділянці прикріплення сухожиль, наявністю періоститу, дрібних розривів м’язів та їх сухожиль, також може розвиватися бурсит ліктьового суглобу.\nПроблема епікондиліту досить актуальна, адже це дуже поширене захворювання і пов’язане з наявністю тривалого одноманітного навантаження на м’язи передпліччя, наприклад, у тенісистів (тому хвороба і називається “лікоть тенісиста”), доярок, столярів, масажистів та інше. Також епікондиліт ліктьового суглобу може виникнути після різкого перевантаження при виконанні важкої фізичної роботи, наприклад у штангістів, кидачів молоту або просто підняття великого вантажу. Епікондиліт може виникнути після перенесення вантажу в руці, наприклад сумки, на далеку відстань, що призводить до сильного статичного напруження м’язів. Також причиною епікондиліту може виступати травма.\nДля встановлення діагнозу враховуються клінічні симптоми, дані огляду та пальпації, а також проводиться ультразвукова діагностика.\nРозрізняють епікондиліт латеральний і медіальний, тому симптоми залежать від локалізації запального процесу.\nЛатеральний епікондиліт (лікоть тенісиста), симптоми:\nБіль із зовнішнього боку ліктя з іррадіацією по зовнішній поверхні передпліччя.\nБіль посилюється при рухах, особливо при розгинанні і зовнішнього розвороту передпліччя. Також біль посилюється при пальпації зовнішнього надвиростка плечової кістки і іноді при пальпації м’язів розгиначів передпліччя. В спокої біль затихає.\nХарактерним симптомом епікондиліта є неможливість утримувати в руці предмети.\nАтрофія м’язів розгиначів передпліччя, яка виникає внаслідок здавлення променевого нерва. При цьому з’являється оніміння пальців і може одночасно з’явитись біль в плечі.\nМедіальний епікондиліт ліктьового суглобу характеризується болем на внутрішньому боці ліктя з іррадіацією в м’язи згиначі передпліччя. Біль також посилюється при рухах, особливо при згинанні і приведенні передпліччя всередину. Цей вид епікондиліту частіше зустрічається у жінок, що пов’язано з особливостями виконуваної роботи.\nСлід сказати, що захворювання достатньо сильно турбує і порушує працездатність хворого, але іноді симптоми слабо виражені і з часом можуть пройти самостійно, що призводить до того, що хворий не звертається за допомогою. Це призводить до переходу хвороби в хронічну стадію і біль з часом почне турбувати постійно. Тому лікування повинно бути своєчасним та повноцінним.\nЛікування епікондиліту ліктьового суглобу в центрі “Меднеан”\nЛікування епікондиліту повинно починатися якомога раніше, щоб забезпечити повне виліковування. Також не варто передчасно переривати лікування, навіть якщо біль пройшов після декількох сеансів. Якщо не долікувати епікондиліт, він переходить у хронічну форму, лікування якого набагато складніше і триваліше.\nНа час лікування надаються певні рекомендації хворим, зокрема, повне виключення фізичних навантажень.\nЕпікондиліт ліктьового суглобу потребує комплексного та індивідуального підходу. Лікування в медичному центрі “Меднеан” проводиться консервативно: застосовується мануальна терапія, а також фізіотерапія у вигляді цілого комплексу процедур. Мануальна терапія широко використовується і значно покращує показники лікування.\nЕпікондиліт добре піддається лікуванню з допомогою фізіотерапевтичних процедур. Для зняття запалення і набряку використовується ультразвукова терапія, яка, окрім того, розслаблює м’язи передпліччя і цим самим зменшує натяг сухожиль та тиск на надвиросток плечової кістки.\nДля знеболення і стимуляції регенерації тканин проводиться лазеротерапія, яка проводиться безпосередньо на ділянку латерального або медіального надвиростку плечової кістки, при потребі – проводиться стимуляція м’язів передпліччя. Одним із видів лазера, який застосовується в центрі “Меднеан” для лікування цього недугу, є HILT- терапія. Це лазер високої потужності, завдяки якій відбувається надсильна стимуляція, що прискорює процес одужання та скорочує реабілітаційний період.\nВикористання електротерапії зумовлене необхідністю розслаблення м’язів передпліччя для послаблення натягування сухожиль, які кріпляться до надвиростка плечової кістки, або, навпаки, проводиться для стимуляції при розвитку їх атрофії. Магнітотерапія у вигляді імпульсного магнітного поля знімає біль і запальний процес, покращує кровопостачання.\nЧудовим помічником виступає ударно-хвильова терапія, яка не лише знімає біль, але й пом’якшує ущільнення і розбиває відкладення солей кальцію в ділянці прикріплення сухожиль до надвиростка плечової кістки, що призводить до відновлення рухливості. Це один із основних методів лікування епікондиліту ліктьового суглобу.\nЕпікондиліт добре піддається регресії з допомогою екстремального холоду. Вплив локальної кріотерапії використовується в якості гарного знеболюючого засобу, а також для покращення кровопостачання в патологічній ділянці. Тобто, спочатку відбувається різкий спазм судин за рахунок сильного і швидкого охолодження, що, доречі, також сприяє виділенню гормонів стресу в кров, після чого відбувається їх компенсаторне розширення.\nПри своєчасному лікуванні симптоми епікондиліту затихають вже через декілька днів, але лікування зупиняти не слід. Епікондиліт ліктьового суглобу потребує до себе певної уваги і дотримання певного курсу лікування.\nПрофілактика епікондиліту передбачає проведення розминки перед виконанням певних навантажень, раціональний режим відпочинку, вдосконалення робочого процесу, автоматизація, недопущення перенапруження м’язів.\nЗвертайтеся в медичний центр “Меднеан” для повноцінного та сучасного лікування епікондиліту!


ЗМІ назвали дату повернення Василя Ломаченка на ринг - Спорт 24\nПро це заявив президент промоутерської компанії Top Rank Тодд Дюбеф.\nЧитайте також: Ломаченко у 2019 році проведе як мінімум три поєдинки\nУ можливих опонентах Ломаченка переможець дуелі між росіянином Ісой Чанієвим (Росія) та Річардом Комі (Гана). Цей поєдинок відбудеться 2 лютого. Зазначається, що команда Василя розглядає лише бій з об'єднанням поясів.\nОднак з урахуванням того, що між 2 лютого і 12 квітня – всього 2,5 місяці, такий варіант вельми малоймовірний. Або буде зрушена дата бою Ломаченка, або українець відбоксує з кимось ще.\nНагадаємо, що Ломаченко переміг Педрасу одноголосним рішенням суддів – 117:109, 117:109, 119:107 і об'єднав пояси чемпіона світу в легкій вазі в двох версіях – WBA і WBO. Цікаво, що пуерториканець став першим суперником Василя з 2014 року, який зумів протриматися з ним увесь бій.


Стіни в дитячій, оформлення, - фото прикладів » Будівництво та дизайн\nБудівництво та дизайн » Дизайн інер'єра » Стіни в дитячій, оформлення, - фото прикладів\nСтіни в дитячій, оформлення, - фото прикладів\nУ кожній родині, де підростає дитина, величезна увага приділяється оформленню дитячої кімнати. Так хочеться оточити улюбленого малюка яскравими предметами, що викликають позитивні емоції. Стіни в дитячій можуть бути оформлені у найрізноманітніших інтерпретаціях.\nзараз прекрасним рішенням стануть шпалери, які можна швидко наклеїти. Бажано вибирати матеріали, що мають основу паперового типу. Такі варіанти корисні для здоров'я малюка.\nВи зможете вибрати наступні оригінальні рішення, що дозволяють оформити стіни в дитячій в цікавому вигляді:\n1.Фарбування стін за допомогою однотонної фарби, а потім нанесення етикеток вінілового типу.\nДекор однотонних стін дитячої вініловими наклейками\n2.Фарбування стін в певний колір з подальшим нанесенням малюнка за допомогою трафарету.\nМалюнок на стіні дитячої, зроблений за допомогою трафарету\n3.Оформлення дошки за допомогою фарби магнітного типу. Ви зможете виділити одну із стін для творчості дитини (створюється звичайна дошка, подібна шкільної).\nСтіна для творчості в дитячій\n4.Застосування розпису стін, виконуваної художником. Є можливість нанести будь-який малюнок.\nДекор стін в дитячій малюнком\n5.Застосування сучасних шпалер, виконаних у вигляді розмальовок. Даний варіант є порівняно новим, ви зможете разом з дитиною самостійно розфарбовувати стіни.\nШпалери-розмальовка на стіні в дитячій\n6.Використання фотошпалер. Такий матеріал дозволяє підібрати будь-яку тематику, яка в даний момент викликає інтерес у дитини.\nФотошпалери на стіні в дитячій\nВи зможете підібрати будь-який варіант, який відповідає віку вашої дитини.\nВ самому ранньому віці дитина багато часу проводить в ліжечку. Отже, стіни в дитячій повинні бути пофарбовані в спокійні тони. Ви зможете використовувати білу фарбу.\nПри виборі шпалер також має сенс віддати перевагу однотонної варіанту. Таке рішення виглядає акуратно. Однак, має сенс внести трішки різноманітності. Ви зможете придбати наклейки вінілового типу.\nДля оформлення кімнати новонародженого віддайте перевагу однотонним стін\nЦей елемент може бути наклеєний на стіну, щоб малюк зміг сфокусувати свій погляд на чіткому зображенні певного предмета. Перевага наклейок полягає в тому, що вони мають невелику вартість.\nДекорування стін в дитячій вініловими наклейками\nВи зможете в будь-який момент замінити одну наклейку на іншу, що дозволить внести різноманітність у звичний інтер'єр. У даний момент пропонуються найрізноманітніші види наклейок.\nОформлення дитячої кімнати для дитини ясельного віку\nПриблизно до 2 років у малюків з'являються власні захоплення. Ви зможете поспостерігати за дитиною, щоб визначити його інтереси. В даний момент має сенс оформити стіни в дитячій, виходячи з переваг малюка.\nДизайнери пропонують такі варіанти:\nЗастосування фарби з подальшим застосуванням наклейки у вигляді улюбленого казкового героя малюка. Ви зможете придбати кілька наклейок вінілового типу.\nНаклейки з мультгероями на стінах дитячої\nНанесення малюнка за допомогою трафарету. Можна придбати або виготовити трафарет, відповідний улюбленого персонажу малюка.\nНанесення малюнка у вигляді сюжету з улюбленої казки. Ви зможете замовити будь-яку картину, яка викликає інтерес у малюка.\nКазковий сюжет на стіні дитячої кімнати\nПоклейка шпалер, малюнок яких складається із чергування улюблених казкових героїв дитини. Ви зможете вибрати геометричні фігури, різноманітні кольори.\nДитина ясельного віку любить все дослідити. Немає сенсу купувати дорогі матеріали. Вам все одно доведеться періодично оновлювати ремонт.\nЯкщо ви хочете підібрати світлі рішення, то необхідно віддати перевагу матеріалам, що миється типу, щоб максимально спростити процес підтримання чистоти.\nОформлення стін в дитячій кімнаті для дитини 2-5 років\nВ даному віці у дитини починає виявлятися потяг до творчості. Прекрасним рішенням стануть стіни в дитячій, оформлені оригінальним способом:\nОдним з найбільш модних рішень стануть шпалери у вигляді розмальовки. Ви зможете зайнятися оформленням кімнати самостійно або разом з дитиною.\nШпалери у вигляді розмальовки\nОформлення шкільної дошки на стіні. У вас з'явиться прекрасна можливість для малювання за допомогою крейди. Можна виділити окремий шматок стіни для творчості, а можна цілу стінку віддати в розпорядження юного художника.\nСтіни в дитячій, на які нанесений малюнок. Ви зможете замовити певний сюжет, нанесений на пофарбовану стінку.\nОформлення стін в дитячій за допомогою трафарету\nВикористання трафаретів, призначених для нанесення певного малюнка. Прекрасні рішення подарують наклейки вінілового типу.\nЯкщо дозволяють можливості, то в одній кімнаті можна поєднувати оформлення стін в дитячій, виконане за допомогою різних технік. Ви отримаєте вишукані та неповторні рішення, що дозволяють втілити в життя самі райдужні очікування дитини.\nОформлення стін в кімнаті дошкільника\nВаш малюк підріс, що призвело до того, що змінилися смаки та уподобання. При виконанні ремонту необхідно врахувати побажання власної дитини. Бажано запитати у свого дошкільника про те, якою він хоче бачити свою кімнату.\nВи зможете разом підібрати шпалери, які відповідають інтересам дитини. Комусь подобаються ведмедики, комусь пірати або принцеси, а хтось віддає перевагу буквам і цифрам.\nПрекрасні рішення подарують фотошпалери. Ви зможете підібрати цікавий сюжет, що дозволяє оформити кімнату в цікавому стилі. Зараз матеріали представлені в широкому асортименті.\nХочете отримати найоригінальніше оформлення стін в дитячій? Має сенс придбати шпалери, виконані у вигляді розмальовки. Ваш малюк зможе самостійно розфарбовувати стіни. Таке рішення принесе величезну радість дитині, який зможе стильно прикрасити свою кімнату.\nБезпрограшним варіантом буде варіант фарбування стін у різні кольори, а також нанесення певного малюнка. Ваш малюк збирається до школи? Має сенс одну зі стін виконати у вигляді дошки шкільного типу.\nНалаштовує дитину на серйозний лад.\nВи зможете самостійно займатися з дитиною.\nВаш малюк зможе малювати на стіні.\nВ шкільний період на дошці можна написати розклад уроків.\nДитина вчиться бути організованим.\nКрейдяні шпалери для кімнати дошкільника\nДошка магнітного типу налаштовує дитину на серйозну хвилю. Він може готуватися до шкільного життя. Таке рішення чудово виглядає в дитячій кімнаті будь-якого розміру.\nВ даному віці вашої дитини можуть цікавити, як стіни в дитячій, прикрашені ведмедиками, зайчиками, машинками або принцесами, так і більш серйозні варіанти малюнків.\nОформлення стін в кімнаті школяра\nЯкщо ви оформляєте кімнату для школяра молодшого віку, то прекрасним рішенням стане використання шпалер. Ви зможете підібрати наступні варіанти:\nФотошпалери, які слід купувати разом з дитиною. Слід враховувати його побажання.\nШпалери однотонного типу, які потім можна прикрасити за допомогою наклейок.\nШпалери, в якості малюнка на яких застосовуються літери, цифри або геометричні фігури.\nФотошпалери для кімнати школяра\nТакож прекрасним рішенням стане фарбування стін. Ви зможете замовити прекрасну розпис, виконувану професійним художником. Прекрасним рішенням стане комбіноване оформлення стін в дитячій.\nОформлення стін в дитячій комбінованого типу\nПри виконанні ремонту в дитячій кімнаті необхідно керуватися віком вашої дитини. Прекрасні рішення можна підібрати для дітей будь-якого віку.\nФахівці радять застосовувати комбіновані варіанти оформлення стін в дитячій:\nСтворення стіни акцентного типу. Потрібно вибрати одну стіну, яку ви хочете виділити особливо.\nЯскрава акцентна стіна в дитячій\nОформлення стін у однотонному вигляді, а для однієї стіни придбати шпалери у вигляді розмальовки.\nВиділення однієї стіни за допомогою нанесення малюнка, а іншу оформити у вигляді шкільної дошки.\nОформлення стіни, яка знаходиться за узголів'ям дитини, особливо яскравому стилі.\nКомбінування оформлення стін в дитячій\nФахівці не радять оформляти стіни в дитячій при допомозі дуже яскравих шпалер або малюнків. Такі фарби дратують малюка, що впливає на якість сну. Отже, необхідно використовувати більш приглушені колірні рішення.\nПоради дизайнерів при оформленні дитячої кімнати\nЯкщо ви вирішили виділити окрему кімнату для дитини, то необхідно оформити дане приміщення стильно і оригінально. Вам потрібно взяти до уваги наступні фактори:\nВік вашої дитини. Від цього фактора залежить вибір матеріалів.\nОформлення стін в дитячій залежить від віку дитини\nСтать вашої дитини. У хлопчиків і дівчаток є різні уподобання.\nВаріант декору стін в кімнаті дівчинки\nІнтереси вашої дитини. Необхідно брати до уваги думку самого малюка.\nРозміри кімнати. Від цього фактора залежить можливість нанесення картини, трафаретів або розмальовок.\nФотошпалери можуть візуально збільшити простір кімнати\nСлідкуйте за тим, щоб всі кольори прекрасно поєднувалися один з одним. Вам необхідно підібрати такі рішення, які сприятливо впливають на психіку малюка. В даний час стіни в дитячій можуть бути оформлені у найрізноманітніших інтерпретаціях.\nПри виборі матеріалів слід віддати перевагу варіантам натурального типу. Всі штучні шпалери і барвники можуть викликати алергію, тому їх не можна застосовувати для ремонту в дитячій кімнаті.\nДля обробки вибирайте матеріали натурального типу\nЯкщо ви оформляєте кімнату, призначену для малюка, той не варто купувати дорогі матеріали. Краще купіть дешеві шпалери, які періодично можна переклеювати.\nПрекрасним рішенням стане фарбування стін, які чудово миються. Ви зможете оформити кімнату в світлих тонах, які потім прикрасити наклейками вінілового типу. Таке рішення виглядає дуже красиво і оригінально.\nДля фарбування стін у дитячій використовуйте миючі фарбу\nПрофесійне оформлення стін у дитячій кімнаті\nЯкщо ви хочете отримати стильна прикраса кімнати, то рекомендується звернутися до дизайнера, який зможе створити самий оригінальний проект. Фахівець виїжджає до вас додому, щоб намалювати ескіз майбутньої кімнати.\nПриклад ескізу дитячої кімнати\nВи отримаєте повний та кваліфікований варіант оформлення стін в дитячій кімнаті:\nСписок застосовуваних матеріалів, необхідних для прикраси стін у дитячій кімнаті.\nПідбір колірних комбінацій, які вдало поєднуються один з одним.\nРозрахунок необхідної кількості матеріалів, що застосовуються для обладнання кімнати.\nМалюнок кімнати, відповідної віку вашого малюка.\nПри оформленні приймається в увагу думка вашої дитини.\nВи отримаєте стильне рішення, що дозволяє прикрасити кімнату в оригінальному вигляді. Вашій увазі пропонуються найрізноманітніші технології, які пропонуються сучасними майстрами.\nФахівці запропонують оптимальний варіант для дитячої кімнати\nВи зможете замовити ремонт, що виконується професіоналами. При зверненні в спеціалізовану компанію ви зможете оформити заявку «під ключ». Таке рішення повністю позбавить вас від необхідності самостійного придбання матеріалів, а також додаткових інструментів.\nОригінальне оформлення стін у дитячій кімнаті\nВподобання вашого малюка постійно змінюються? Має сенс продумати оформлення стін в дитячій таким чином, щоб можна було швидко змінити декорації. Якщо ви використовуєте шпалери, прекрасним рішенням стане варіант однорідного типу.\nВи можете одну зі стін виділити особливим чином. Такий елемент завжди можна замінити на щось нове. Якщо в минулому році ваш малюк захоплювався мультфільмами, що призвело до того, що ви нанесли зображення улюбленого героя на стіну.\nУ цей момент ваша дитина цікавиться країнами світу? Ви хочете нанести зображення карти на стіну в дитячій? Прекрасним рішенням стане зміна експозиції тільки на одній стіні.\nДизайн акцентной стіни можна легко змінити\nДаний варіант є найбільш економним, тому що не вимагає повного оновлення ремонту. Вам необхідно тільки переоформити частину кімнати. Таке рішення завжди сподобається дитині, тому що враховує саме його переваги.\n- Вам не варто купувати занадто дорогі матеріали, поки дитина продовжує зростати. Має сенс вибирати шпалери, які можна розфарбовувати. Дітям завжди подобається проявляти фантазію. Дозвольте своїй дитині проявляти творчі здібності.\nДизайнери радять застосовувати різноманітні комбінації, щоб стіни в дитячій відповідали віку та інтересам вашої дитини.\nФотогалерея - стіни в дитячій


Особистий гороскоп на 28 лютого для кожного знаку зодіаку – Цей день\nОсобистий гороскоп на 28 лютого для кожного знаку зодіаку\nАстрологічний прогноз розкаже, чого очікувати від цього дня\nДовіряйте думкам та почуттям інших навіть якщо це зачіпає ваше самолюбство і не дає відчути власну значущість. Якщо займатиметеся саморекламою, постарайтеся утримати свою фантазію в рамках пристойності.\nСьогодні ви станете воістину нестерпним співрозмовником, якщо не захочете стримати свою зарозумілість. Навколишніх зазвичай здорово дратує, коли хтось постійно дає їм зрозуміти, що знає все найкраще.\nСьогодні вас оточуватиме деякий безлад. Чи будете ви його причиною, чи ні, розбиратися з ним доведеться саме вам.\nЯкщо ви щось комусь пообіцяли, сьогодні цю обіцянку слід дотримати, навіть якщо це виявиться дуже непросто. Віддасться сторицею.\nНегайно кидайте всі справи та займіться розвагою себе коханого. Вам просто необхідно вирватися з атмосфери серйозності, що прагне поглинути вас.\nБудьте готові – ви маєте досить складний вибір, причому в такій непростій сфері, як особисті взаємини. Деякі ваші слова та дії здивують навіть вас самого.\nБудьте відкриті для різних альянсів – спільні дії сьогодні легко координуються і просто повинні бути успішними. Однак не дозволяйте своєму партнеру забути про ваші особисті інтереси, бо він може захопитися власними.\nСьогодні звичний ритм вашого життя буде порушений вторгненням чогось начебто незначного. Постарайтеся бути максимально спокійним, ця подія, напевно, не матиме інших наслідків, крім псування вашого настрою.\nСьогоднішній день буде початком дуже продуктивного періоду вашого життя. Вам доведеться виявити твердість характеру у певних питаннях.\nНародна мудрість, яка каже, що той, хто їде тихіше, буде значно далі, більш ніж виправдана. Якщо хочете досягти свого сьогодні, дійте тихою сапою, а в жодному разі не нахрапом.\nДружба – відмінна річ, але друзі іноді можуть бути такими стомлюючими… Сьогодні від деяких з них доведеться ховатися.


Ви не повірите, коли дізнаєтеся, хто справжній автор цих пісень - Радіо Максимум\nВи не повірите, коли дізнаєтеся, хто справжній автор цих пісень\nЧасто кавер-версії пісень стають набагато популярніші за оригінали. Можливо, навіть ваша улюблена пісня – творіння зовсім не того, про кого ви думали.\nРадіо 24 представляє 10 відомих пісень і ще відоміших каверів на них.\nУвага! Не читайте цей матеріал, якщо ви ще не пройшли тест: Кавер чи оригінал?\nОригінал – The Isley Brothers, кавер-версія – The Beatles\nЦей славнозвісний хіт написали американські автори Філ Мідл і Берт Бернс, а завдяки гурту The Isley Brothers композиція стала хітом.\nThe Beatles, які тільки-но починали кар’єру, додали в композицію драйву і перетворили її в рок-н-рольну кричалку. Тепер уявити цей трек в чиємусь іншому виконанні просто неможливо!\nОригінал – Доллі Партон, кавер-версія – Вітні Г'юстон\nБаладу написала в 1973-му році Доллі Партон. Наступного року пісня увійшла в альбом співачки, а через 8 років знову була перевидана. Однак жодного разу особливого успіху композиція не здобула.\nСправжній ажіотаж навколо балади виник лише після того, як вона зазвучала у виконанні Вітні Г'юстон у фільмі "Охоронець". Ця версія протрималася три місяці на першій позиції чарту Billboard, здобула премію "Греммі", було розпродано 14 млн дисків синглу. Спершу Доллі Партон намагалася критикувати Г'юстон, однак вкінці все ж погодилася: "Як я можу бути незадоволена, якщо сума на моєму банківському рахунку так неймовірно зросла!".\nОригінал – Девід Бові, кавер-версія – Nirvana\nБільшість меломанів сприймає цю пісню як неперевершене творіння гранж-гурту Nirvana. Та її написав Девід Бові. Більше того, таку назву носив і його альбом, випущений у 1970 році (тоді Курту Кобейну було лише три роки). Девід Бові співав про проблеми сприйняття власної особистості.\nОднак нечувану популярність композиція здобула більш ніж через 20 років, коли гурт Nirvana виконав її на нью-йоркському акустичному концерті MTV в 1993-му. Після цього до Девіда Бові підходили шанувальники і казали, що він дуже красиво виконує пісню Nirvana.\nОригінал – Shocking Blue, кавер-версія – Bananarama\nЦей шлягер 70-х вперше виконав голландський рок-гурт Shocking Blue. Сингл був записаний в кінці 1969 року і вже в лютому 1970-го піднявся на вершину чарту Billboard Hot 100. Пісня стала найвідомішою в репертуарі Shocking Blue.\nТа ще більшу популярність трек здобув у 1986-му, коли британське дівоче тріо Bananarama додало в нього танцювальні ритми. У Радянському Союзі, і зокрема в Україні, саме ця версія підкорила багатьох меломанів.\nОригінал – Кріс Айзек, кавер-версія – H.I.M.\nПісня, записана у 1989 році Крісом Айзеком, увійшла у третій альбом музиканта і спершу не здобула великого розголосу. Слава прийшла після того, як трек потрапив у фільм Девіда Лінча "Дикі серцем". Згодом фотограф Трава Рітч за допомогою все того ж Лінча зняв пристрасний кліп, де Айзек і Хелена Крістенсен розігрували любов. І понеслося – пісня вистрілила у всіх популярних чартах.\nУ 1996-му фінський рок-гурт H.I.M. дебютував на великій сцені саме завдяки "Wicked Game". Хлопці примудрилися включити свою версію у два альбоми поспіль. Сьогодні молодому поколінню, мабуть, більш відома саме ця версія композиції.\nОригінал – U2, кавер-версія – Джонні Кеш\nЦя пісня U2 стала однією із найяскравіших треків 90-х. Слова написав Боно. У цей час від багато роздумував про можливий розпад групи, відносини батьків і дітей, необхідність вчитися прощати. Все це знайшло вираження в словах композиції. Сингл був випущений у 1992-році. Він був благодійним і всі доходи, отримані від продажу, направлялися в фонд допомоги хворим на СНІД.\nПісня стала такою популярною, що її переспівували Дем'єн Райс, Адам Ламберт, Howie Day, Джо Кокер, R.E.M., Gregorian, Pearl Jam, Ванесса Параді... Та однією з найвідоміших стала акустична версія Джонні Кеша. Хоча перевершити U2 комусь із перерахованих вище виконавців навряд чи вдалося.\nОригінал – Reamonn, кавер-версія – Anna Naklab\nПерший сингл німецької поп-рок-групи Reamonn "Supergirl", випущений у 2000-му році, одразу став хітом. Було продано 400 тисяч копій, а дебютний альбом гурту за місяць став визнаним у Європі.\nУ 2014-му році пісня отримала танцювальне звучання. Співачка та діджей Anna Naklab виконала трек спільно з Alle Farben та YOUNOTUS. За 14 років після створення пісня отримала нове життя і стала знову дуже популярною у радіопросторі.\n"Сам собі країна"\nОригінал – "Скрябін", кавер-версія – Олександр Пономарьов\nТривалий час ця пісня крутилася на радіо у виконанні Олександра Пономарьова. Її автором є Кузьма "Скрябін". Є і спільне виконання цієї композиції Пономарьова зі "Скрябіним".\nПригадайте, як виконував цю безсмерту пісню Андрій Кузьменко.\nОригінал – Теодор Кукурудза, кавер-версія – ФлайzZzа\nПісня "День нородження" Теодора Кукурудзи стала незамінним хітом на сучасних уродинах. Її співак написав ще в далекому 1996-му році.\nІ ось восени 2015 року гурт ФлайzZzа випускає грандіозний диск із каверами на українські хіти різних часів. І куди ж без "Дня народження"?) Волиняни додали композиції кубинського духу свободи та ще й зняли колоритний кліп.\nОригінал – "Веселі Біоритми", кавер-версія – "ТіК"\nНе так давно у світ вийшла нова композиція вінницького гурту "ТіК" – "Робот". Та, виявляється, це кавер! Пісня належить кропивницькому ВІА "Веселі Біоритми". Хлопці називають свій стиль "прогресивним емо-реггі-турбошансоном і ресторанним психоделом". Наразі гурт призупинив концертну діяльність.\nУ 2016 році їхня пісня стала відома всій Украні завдяки гурту "ТіК". Вінничани навіть записали два кліпи на композицію, один з яких – мультяшний, але нецензурний. Пропонуємо перенглянути перше відео.\nПройдіть також тест: Рок чи поп? Визначте свій характер за стилем музики