Новомосковськ. ЗЗСО № 1 - Робота з батьками\nГоловна » Сторінка психолога » Робота з батьками\nПОРАДИ БАТЬКАМ ВИПУСКНИКІВ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ до ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ (ДПА) ТА ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ (ЗНО):\nШість способів для мотивації вашої дитини виконувати домашнє завдання.\nОкрім того, вам може допомогти правильний вибір «винагороди» за старання дитини. Наприклад, додатковий час біля телевізора чи за комп’ютером. Але все ж таки кращою винагородою для дитини та і для вас буде час, який ви проведете разом всією сім’єю. Спільний похід в парк чи музей, настільна гра в повному складі та й інші винагороди надихнуть вашу дитину швидше й краще виконувати свої домашні завдання\nПоради : « Що робити, якщо підліток бунтує?»\n5 правил спілкування з дитиною\nЗвичайно, терпіти хамство власної дитини дуже важко. Так і хочеться поставити грубіяна на місце. Але чи буде від цього пуття? Адже загострення відносин лише піділлє масла у вогонь. Отже будьте мудрішими — уникайте конфліктів, щоб не провокувати нащадка на грубість. У цьому вам допоможуть наступні правила.\n1 . Менше вимог. Постарайтеся не вимагати від дитини усе і відразу. Будьте послідовні і робіть у вимогах паузи. Висувайте їх у вигляді прохань і у міру виконання попередніх. Дайте дитині можливість відчути себе самостійнішим. У чому це виражається? Наприклад, у шануванні небажання щось робити. Не хоче прибирати в будинку — відправте його на ринок, щоб звільнити себе від важких сумок. Повірте, обов’язково знайдеться яка-небудь справа, яку підліток зробить без скрипу.\n2. Увага до інтонації. Найбільше підлітків дратують нудні батьківські моралі. Також дуже болюче вони реагують на наказовій тон і роздратування в голосі. Сенс наших повідомлень часто знаходиться не в словах, а в інтонації, і зазвичай спрацьовує за принципом бумеранга: яке послання ми робимо — таке і отримуємо у відповідь. Міняйте стиль спілкування : перейдіть на спокійний тон і відмовтеся від категоричних оцінок. Зрозумійте: дитина має право на власний погляд і власні виводи.\n3. Йдіть на компроміс. Ще нікому нічого не вдалося довести за допомогою скандалу: тут не буває переможців. Коли батьки і підлітки охоплені бурхливими негативними емоціями, здатність розуміти один одного зникає. Щоб скандал припинився, хтось повинен замовкнути першим. Дорослому це зробити легше, ніж підліткові з його нестійкою психікою. Запам’ятаєте: лаври переможця в стосунках з власними дітьми не прикрашають.\n4. Даєш позитив! Спробуйте перебудуватися з негативного емоційного зв’язку з дитиною на позитивний, дружній. Наприклад, обговоріть з дитиною його достоїнства. Вони ж напевно є! Частіше говоріть йому, який він вам дорогий, показуйте його значущість. Радьтеся. Перед сном приділяйте йому декілька хвилин ніжності: скажіть щось хороше, обійміть.\n5. Розповідайте про себе. Знайдіть привід, щоб розповісти дитині про те, якими ви були в підлітковому віці: що думали, про що переживали, в які ситуації потрапляли і як з них виходили. Згадайте, як ви самі повставали проти батьків, шукали своє «Я». Швидше за в се, ваша дитина буде здивована, почувши це, і ваші стосунки стануть тепліші.\nу контексті профільної освіти\nСьогодення ставить перед профільною школою завдання свідомого вибору старшокласниками своєї майбутньої професійної діяльності та реалізації у межах навчально-виховного процесу початкової, точніше ознайомлювальної, професійно-світоглядної підготовки з певного фаху. Залучаючи до цієї роботи батьків ми ефективніше вирішуємо поставлене завдання.\nПідготовку до вибору профілю навчання, профорієнтацію слід починати якомога раніше. Уже в початкових класах з метою ознайомлення дітей з професіями спільними зусиллями батьків і вчителів проводились екскурсії на підприємства: швейну фабрику, Новомосковський трубний завод.\nУчні 5-11 класів мають значно більше уподобань і гнучкість інтересів щодо навчальних предметів і тому ми сприяємо їх до залучення в гуртки, секції, тощо. Так, учні нашого НВК№1 мають змогу відвідувати гутрки «Кульова стрільба», «Вокальний гурток», танцювальний гурток «Сяйво», курси за вибором «Зелений патруль», «Клуб журналістів».\nЗавдання нашого навчально-виховного комплексу є в максимальному «завантаженні» учнів в позаурочний час та залученні батьків до співпраці у даному питанні. Адже спостерігаючи за уподобаннями власної дитини вони згодом зможуть допомогти своїм дітям визначитися хоча б з напрямом майбутньої професії:\n· Людина-природа (для тих, хто любить природу);\n· Людина-техніка (для тих, хто любить конструювати та майструвати);\n· Людина-людина (для тих, хто любить і вміє спілкуватися);\n· Людина-знакова система (для тих, хто любить інформатику, математику);\n· Людина-мистецтво (для тих, хто має здібності до музики, танців, малювання тощо).\nОсобливо актуальною стає підготовка до вибору напряму майбутньої професійної діяльності у 8-9 класах, адже наприкінці 9-го класу учні вже мають визначитися із профілем навчання. Проте у цьому віці дітям надзвичайно складно визначити свої життєві цілі та перспективи. Тому на допомогу дев’ятикласникам приходить психолог Ходосенко О.Ю..\nУ підлітків знижені мотивація до навчання, потреба в професійному самовизначенні тому найчастіше вирішення питання вибору напряму подальшої освіти вони передовіряють своїм батькам.\nПроте батьки, перш ніж радити, мають спочатку самі дізнатися про профілі навчання, що пропонують школи мікрорайону, дізнатися про результати психодіагностики, що проводилася в школі, а потім, спираючись на отриману інформацію, визначитися разом з дитиною щодо профілю майбутньої професії.\nКрім того, при виборі профілю навчання обов’язково слід враховувати й «протипоказання» - фізичний і психічний стан здоров’я дитини.\nЧим може допомогти батьківський актив?\nДопомога батьківського активу здійснюється у напрямі налагодження співпраці з місцевим центром зайнятості.\nКрім того, батьки разом з дітьми беруть участь у предметних тижнях.\nНВК№1 є центром з до профільної підготовки та профільного навчання, а тому активно співпрацює з центром позашкільної роботи, центральною міською бібліотекою, музеями.\nВ аспекті самовизначення і профорієнтації заслуговує на увагу співпраця НВК№1 з міжшкільним навчально-виробничим комбінатом за спеціальностями: «оператор комп’ютерного набору», «водій категорії С1 (автосправа)», «слюсарна справа (автослюсар)», «токарна справа та обробка металу», «швейна справа (швачка-кравець)».\nБатьки наших учнів цікавляться діяльністю закладу, справами своїх дітей, намагаються розширити свої знання про психологічні та фізіологічні особливості підліткового віку. Тому в НВК організовано батьківський всеобуч, де з лекціями виступають практичний психолог, лікарі, вчителі. Батькам розповідають про цілі профільного навчання, шляхи самовизначення учнів.\nШкола і сім’я мають стати єдиним цілим у питанні становлення підлітків. Усвідомлення спільного взаєморозуміння, питання партнерства сім’ї та школи стає вкрай необхідним.\nсуть, особливості перебігу та подолання\nВластиве підліткам загострення потреби відстоювати свою самостійність, незалежність від старшого покоління, особливо від батьків називається ВІКОВОЮ ЕМАНСИПАЦІЄЮ. У багатьох дорослих вона викликає негативну реакцію. Однак це явище необхідне для того, щоб підліток на майбутнє досяг зрілості та самостійності.\nІ якщо іноді в батьківсько-дитячих відносинах це перетворюється на проблему, то проблема ця не стільки підлітків, скільки їхніх батьків. Занадто звикли вони сприймати свою дитину як істоту залежну, несамостійну та цілком підпорядковану їхній волі. Часто цей конфлікт виявляємо найяскравіше у відносинах навіть не з батьками, а з бабусями та дідусями.\nУ розмовній мові іноді використовують поняття «відлучення підлітка від сім’ї». Але це поняття не цілком точне. Річ у тім, що мова йде за відстоювання рівноправної позиції. На конфлікт це перетворюється лише тоді, коли батьки занадто тривало та наполегливо сприймають підлітка як залежну, несамостійну істоту. Як тільки це припиняється – конфлікт відступає на другий план, відносини стають ближчими та більш довірчими.\nЕТАПИ ВІДСТОЮВАННЯ САМОСТІЙНОСТІ\nВідстоювання незалежності від батьків у підлітків найчастіше переходить у кілька етапів\nКонфлікт між потребою батьківської опіки та прагнення до самостійності. З одного боку, на цій стадії підліток пручається проявами батьківської турботи й опіки, з іншого – очікує, що про нього подбають.\nУстановча незалежність та самостійність. Підліток доводить дорослим (у першу чергу батькам і вчителям), що він незалежний. Найчастіше це проявляється через критику дорослих демонстрацію непокори спробам вплинути на підлітка.\nЕмоційна реакція на віддалення від батьків. Це може виявлятися як радістю та гордістю за свою самостійність, так і провиною, соромом. Доволі часто молоді люди, особливо дівчата, вважають себе винними в тому, що батьки їх недостатньо люблять і поважають.\nПошук інших авторитетів і зразків для наслідування, не пов’язаного з батьками. Зовнішнє бунтарство підлітка на цій стадії затухає. Але він все одно гостро потребує зразків для наслідування, шукає та знаходить їх.\nПідліток подумки ставить себе на місце дорослого, приміряє на себе його життєву позицію та намагається відстоювати її. Іноді це відбувається спокійно, без яскравої кризи.\nАле іноді це досить бурхливий процес з безліччю конфліктів. У такому випадку криза може виявлятися у двох формах.\nФОРМИ ПІДЛІТКОВОЇ КРИЗИ\nЇЇ супроводжують демонстративна впертість, непокірність, повне заперечення авторитету дорослих, вороже ставлення до будь-яких їхніх вимог, навіть цілком розумних і обґрунтованих. Мовляв, не учіть мене жити, і взагалі відчепіться! Начебто такий підліток став на стежку війни із усім світом дорослих і бореться із будь-яким впливом – неважливо позитивним чи негативним.\nКриза з’являється тоді,\nКоли дорослі не змінюють\nСвоєї поведінки у відповідь\nНа появу в підлітків прагнення\nДо нових форм взаємин із батьками і вчителями\nЦя боротьба проходить у формах, складних і виснажливих, насамперед для батьків: наприклад, підлітки інтуїтивно визначають, що найбільше дратує дорослого та завзято дражнять його. Якщо батьки цінують порядок і акуратність – підліток влаштовує неохайність і влаштовує вдома справжній хаос. Цінують витончену літературну мову – почне розмовляти з ним виключно жаргоном. По суті, для дитини це способи відстояти свободу та показати батькам їхнє безсилля. Це війна за владу. А такі війни розпочашись швидко не закінчуються. У деяких сім’ях боротьба підлітків за свободу і незалежність тягнеться кілька років і припиняється лише тоді, коли молоді люди починають жити окремо від батьків.\nТут усе відбувається навпаки. Підліток стає надмірно слухняним, запобігливим перед дорослими (або перед сильними однолітками), пасивним, несамостійним, залежним від оточення. Особливо безглуздий має вигляд така поведінка у хлопчика: однолітки дражнять його мамієм, не поважають.\nПерший варіант цієї кризи, до речі, насправді сприятливіший для подальшого розвитку особистості, хоча й завдає багато турбот дорослим. Така бунтарна дитина через певний час «переказиться» і, відстоявши свою самостійність, має всі шанси стати сильною та самостійною особистістю. А от другий варіант найчастіше призводить до того, що людина так і залишається несамостійною і залежною.\nПРИЧИНИ ПІДЛІТКОВОЇ КРИЗИ\nНайчастіше кризовий варіант спостерігаємо в тому випадку, коли батьки не бажають визнавати, що дитина вже виросла. Вони опікують її у дрібницях, розмовляють виключно командним тоном, висувають жорсткі вимоги до манери одягатися, проведення вільного часу.\nНебажання приймати зміни: «Він ще зовсім дитина! Тож ми маємо ставитися до нього як до дорослого?»\nНедоречна владність, домінантність: «У родині – головний я! А кому не подобається – може йти геть!»\nАбсолютизація свого життєвого досвіду: «От ми Бітлів і Висоцького слухали, а ці – лише гидоту якусь»\nЛюди не справджують наші очікування, особливо якщо цим людям від 13 до 18 років.\nПовне заперечення цінності життєвого досвіду старших: «І чого ви можете мене навчити? У молодих тепер зовсім інше життя!»\nНебажання (страх) думати про своє майбутнє, уникання відповідальності: «Ви мене народили – ось і розв’язуйте усі проблеми»\nШантаж, маніпуляція: «Ось піду з дому невідомо куди, і тільки ви мене й бачили; турбуйтеся тоді вдосталь, шукайте мене та страждайте»\nПозиція і батьків і дітей\nВідсутність гнучкості, безкомпромісність: «Буде так, як я хочу і крапка»\nАбсолютна впевненість у правильності своєї точки зору: «Існують дві думки: одна моя, друга – неправильна!»\nУникнення контакту, небажання обговорювати проблеми: «Чого причепився зі своїми моралями? Зачини двері!»\nІноді виходить, що спроба батьків або вчителів зробити підліткові зауваження призводить до того, що поведінка, від якої намагалися відучити, починає повторюватися дедалі частіше.\nНові зауваження, дедалі суворіші, сприяють посиленню такої поведінки. Дорослі зазвичай приходять висновку, що підліток це робить «на зло», з метою досадити їм, вивести із себе. Такий варіант загалом можливий, але він не найпоширеніший. Найчастіше така зухвала поведінка – це спроба звернути на себе увагу.\nДля підлітка негативна увага (зауваження, моралі) краща, ніж цілковита її відсутність. Отже, зауваження для нього – не покарання, а підкріплення такої поведінки. Нашкодив – одержи винагороду, яка полягає в тому, що тебе помітили.\nОсобливо яскраво це виявляється, коли підліток з підвищеною потребою людської уваги починає зухвало поводитися на уроці. Це не лише концентрує на ньому увагу вчителя, а в додачу привертає інтерес усього класу. А винуватець почувається як знаменитий артист на сцені.\nУ результаті зухвала поведінка повторюється частіше і частіше, чим більше оточення звертає на нього увагу. Це підліток використовує як спосіб отримати від учителів і батьків бажане. Якщо ті йдуть назустріч і, щоб заспокоїти дитину, роблять те, чого вона хоче, виникає парадоксальна ситуація – по суті дитину винагороджують. Якщо цей спосіб поведінки не підкріплюється підвищеною увагою оточення, ні здійсненням бажань, вона досить швидко зникає.\nЯКЩО НЕМАЄ ПОРОЗУМІННЯ\nЯкщо з батьками й іншими дорослими порозуміння немає і конфлікт загострюється, підліток може реагувати на це, наприклад, так.\nУникати товариства, дедалі більше замикатись у собі. При цьому чималий ризик потрапити у погані компанії. Хоча іноді така замкнутість виявляється й у сприятливих для розвитку підлітка формах: захоплення самопізнанням, самовдосконаленням. Трапляється, але рідко, що такі діти йдуть у навчання, у науку.\nЧотирнадцять років – всеїдний вік.\nСльози, смерть, жалість, яблучний пиріг\nІ морозиво перемішується без докорів сумління\nСтати на стежку війни із суспільством: виявляти цинізм, агресію, вандалізм. Той, хто реагує на свої проблеми таким чином, має всі шанси суттєво збільшити складності, проблеми із законом.\nНасправді підлітки найчастіше в психологічному плані залишаються дуже залежними від батьків. Мало хто з них навіть у конфліктних сім’ях хотів би цілком розлучитися зі своїми батьками та розпочати самостійне життя, порвавши з ними цілком та остаточно.\nСФЕРИ ВІДСТОЮВАННЯ САМОСТІЙНОСТІ\nВідстоювання самостійності стосується в першу чергу СФЕРИ ПОВЕДІНКИ – підліток бореться за право робити те, що й коли вирішив сам. Але в емоційному відношенні підліток залишається досить залежним від батьків, потребує їхньої любові. І при цьому категорично не бажає, щоб цю любов нав’язували.\nРізкі розбіжності в поглядах між підлітком і батьками вкрай рідко стосуються одразу усіх життєвих сфер, доходять до повного відкидання підлітком своїх батьків та їхнього способу життя.\nНайчастіше йдеться про конкретні моменти, які викликають суперечності (наприклад, час повернення підлітка додому ввечері або певні деталі зовнішності). І ці загалом дріб’язкові питання, що провокують конфлікти, розростаються у свідомості дітей і батьків до масштабів глобальної прірви поміж поколіннями.\nПсихологи іноді говорять, що підлітки – це свого роду «емоційні батарейки», які заряджаються від дорослих, і у першу чергу – від батьків. Якщо їм вдається безконфліктно та довірче поспілкуватися зі старшими, вони життєрадісно тікають відстоювати свою самостійність далі. А потім, коли стомляться, знову повертаються до батьків за черговою порцією любові та взаєморозуміння (але не порад і повчань). Одержавши її – біжать далі. Почнеш їх у цей момент утримувати – конфлікт неминучий. А не даси емоційної підтримки, коли вони прийшли за нею або заміниш її навчальною бесідою – конфлікту не буде, зате чекай проблем у підлітка. І що найнеприємніше: і в тому і в іншому випадку буде втрачено довіру дитини до батьків. Підлітки не лише перестануть прислухатися до їхньої думки, але й ділитися своїми проблемами.\nНа жаль, не всі дорослі розуміють цю особливість підліткової психології. І тому вони намагаються цілком контролювати життя своїх дітей, тримати постійно їх у полі зору: «Як я можу дозволити дитині щось робити самій? Хто ж за нею наглядатиме?» Результат – або складні конфлікти в сім’ї, або залежність і несамостійність. Або відмовляють дітям в емоційній підтримці: «Якщо ти так хочеш бути самостійним – чому до мене прийшов на свої проблеми скаржитись? Сам і розбирайся». Результат – емоційні проблеми в підлітків. Відчуття непотрібності та непорозуміння. Підлітки не знають інших способів розв’язання цих проблем, тому намагаються уникнути переживань за допомогою алкоголю, наркотиків тощо. Коротше, історія виходить невесела…\nТак, підліток прагне рівних із дорослими прав, бореться за свою незалежність і свободу. Як свідчать результати опитувань, близько 80% молодих людей розцінюють виховний стиль своїх батьків як надмірно обмежувальний. Але одночасно вони очікують від дорослих допомоги, підтримки та захисту, чекають, що близькі захистять їх від невиправдано ризикованих кроків, убезпечать боротьбу за самостійність. Саме тому надмірне «дозвільництво», ліберальне ставлення часто натрапляє на глухе невдоволення підлітків. А досить жорстка (але при цьому обґрунтована) заборона, викликавши короткочасний спалах невдоволення, далі сприяє заспокоєнню, емоційному благополуччю.\nОсобливо яскраво це виявляється якщо йдеться про заборону небезпечного, пов’язаного з ризикованою поведінкою. Припустимо, в підлітка існує спокуса піти на ризик, але він не почувається до цього готовим. Або з позиції розуму зробив для себе висновок, що такий ризик занадто невиправданий. У такому випадку батьківська заборона для підлітка буде благом. Він зможе без приниження гідності прикритися цією забороною, без ризику прославитись боягузом в очах інших і, що іноді важливіше, у власних очах.\nЗагалом, якщо хлопець уважає ризик виправданим і готовий на нього піти, батьківська заборона навряд чи буде перешкодою. Більше того, в таких випадках підлітки нерідко звинувачують батьків в егоїзмі: мовляв, ви забороняєте мені геть усе не тому, що про мене піклуєтесь, а тому, що у вас нерви не в порядку і таким чином хочете уникнути хвилювань. Чи справедливі такі судження – питання спірне…\nУтім, у батьків проблем у взаєминах із підлітками найчастіше навіть більше, ніж у самих підлітків.\nВони (не всі, звісно, але більшість) уважають себе відповідальними за все, що відбувається в житті дитини. Будь-які проблеми дітей сприймають батьки як свої. Приніс підліток «двійку» - батько розцінює це начебто йому «двійку» поставили: виростив, мовляв, таку дурнувату дитину, яка навіть шкільну програму засвоїти не може. Набешкетував десь підліток – знову головний біль батькові: отже, погано виховав своє дитя. Підліток уже давно про це забув, а батько засмучується, роздумує: що ж у мене дитина такою невдалою вийшла? Де я недогледів, що упустив? Виникає болісне від батька почуття провини, безпорадності та бажання щось терміново виправити, компенсувати виховні недоробки: наприклад, суворіше виховувати сина (доньку), змусити взятися нарешті за розум!\nЗ погляду батьків, звісно, першою «тривожною ластівкою», сприйнятою як ознака погіршення взаємин із підлітками, є небажання останніх проводити з ними стільки ж часу, як і раніше. Підлітки починають проводити більше часу поза домом, рідше виявляють бажання супроводжувати батьків, із невдоволенням реагують на вимоги дорослих бути вдома до певної години.\nЧасто зміна поведінки дитини викликає в батьків тривогу, занепокоєння: «Чи не сталося з нею чого? Чи не захворіла?» Однак потрібно знати, що в міру дорослішання в дитини знижується потреба поводитися з батьками та дотримуватися їх компанії, що цілком природно.\nСвою роль відіграє й те, що маленьким дітям властиво ідеалізувати своїх батьків, уважати їх ледве не всемогутніми, а в підлітків цей період завершується, вони починають сприймати їх як звичайних людей зі слабостями і недоліками, із досить обмеженими можливостями.\nСподобалася дитинчаті дорога іграшка, але батьки її не купують – дитя репетує. І ніяк не доходить до нього просте та природнє пояснення, що тато й мама дійсно не можуть купити цю річ. Щоб батько – і раптом чогось не міг, у голові дитини не вкладається, адже для нього це майже всесильний персонаж. Напевно він просто не хоче, а отже, слід порепетувати голосніше: раптом передумає та виконає бажання?\nЦей приклад, до речі, демонструє не пересічне міркування, а науковий факт: маленькі діти дійсно сприймають батьків саме в такий спосіб. Підлітки ж позбуваються таких ілюзій і чітко усвідомлюють, що їхні батьки (як втім і інші дорослі) не всесильні, небезгрішні.\nЩодо того як відбувається процес віддалення від батьківської сім’ї, в юнаків та дівчат існують відмінності.\nУ дівчат він зазвичай розпочинається раніше (згадаємо, що дівчатка в підлітковому віці розвиваються швидше на півтора два роки), зате з дорослими вони зберігають тісніший емоційний контакт, особливо з матерями. Іноді, до речі, це навіть перешкоджає створенню власної сім’ї: деякі претенденти на їхню руку та серце відмовляються від дівчат, бо вважають, що коли їм «мати дорожча, ніж я, - от нехай із матір’ю і живуть!»\nНерідкісна ситуація, коли батьки наполегливо намагаються виховувати підлітків із бажанням реалізувати за їхньою допомогою свої очікування, тобто міркують за принципом: «Ну добре, з мене співака не вийшло, але вже сина я музикантом зроблю».\nВідсоток батьків, які кажуть, що вони рахуються з думкою дітей, коли йдеться про:\nПерегляд фільму – 55%\nПокупку продуктів – 29%\nПокупку товарів особистої гігієни – 26%\nПланування сімейних відпусток – 27%\nВарте уваги, що споживче ставлення підлітка до дорослих, позиція, начебто всі йому щось винні, - це найчастіше спроба приміряти на себе рівні з ними права. Підліток починає висувати вимоги до батьків і вчителів так само, як вони висувають до нього. Підлітки також схильні копіювати поведінку дорослих, яку демонструють стосовно їх.\nШановні дорослі! Якщо вас турбує, що підліток вас і в гріш не ставить – подумайте чи не на дзеркало ви нарікаєте?\nШановні підлітки! Будьте мудрими та не копіюйте нерозумної поведінки дорослих.\nДля розвитку підлітка однаково несприятливі як ситуації надмірної владності батьків так і ситуації самоусування від виховання.\nЯкщо батьки до певного часу потурали бажанням дитини, а потім, коли вона стала підлітком, раптом узялися за виховання та починають висувати суворі та безкомпромісні вимоги й заборони – цілком природно, що це спровокує серйозні конфлікти. Якщо ж у сім’ї завжди висували суворі, але розумні й обґрунтовані вимоги до поведінки дитини (і були вимоги, які поширювалися й на батьків) то в підлітковому віці особливих конфліктів не виникатиме.\nЩе один момент, який ускладнює відносини підлітків і батьків, полягає висуванні різних вимог до дітей і дорослих! Наприклад, багато дорослих чи не найціннішою якістю дитини вважають її слухняність, але вкладають до цього поняття залежність від старших, покірність, безправність. А в тім, коли дитина підростає, у певний момент починають чекати, що вона як за помахом чарівної палички стане самостійною, ініціативною, відповідальною – лише тому, що «подорослішала». А на рівному місці ці якості виникнути не можуть, їх треба виховувати з раннього дитинства.\nПРОБЛЕМИ, З ЯКИМИ СТИКАЮТЬСЯ ПІДЛІТКИ:\n4. СТАТЕВЕ ЖИТТЯ\nЦікавим є те, що коли у взаєминах батьків і підлітків виникають проблеми, то батьки. Як правило, бачать їхню причину в зміні поведінки дітей і чекають, що дитина зміниться «візьметься за розум» і почне слухатися.\nЯкщо ж відносини з батьками підліток сприймає як проблему, то він майже напевно бачить її причини з точністю до навпаки: це все від того, що батьки «заїли», висувають необґрунтовані заборони, чіпляються через дрібниці і чекають, що батьки змінять свою поведінку.\nТож хто має рацію? Сказати складно, адже істина, наймовірніше перебуває десь посередині. Але одне можна стверджувати впевнено: ні одні, ні інші не мають рацію тоді, коли намагаються нав’язати свою думку іншій стороні.\nЦе тупикова колія, що призводить лише до посилення конфлікту та загострення взаємних образ. Реально можна змінити поведінку лише однієї людини – СЕБЕ.\nУсі ми прагнемо реалізуватися.\nАле якщо щось гальмує нас, то ми шукаємо виходу болі.\nШукаємо його для себе, або заподіюємо іншим.\nОсобливо уразливі до цього підлітки.\nЮність випробовує свою силу безліччю способів.\n· Обов’язково самі робіть те, що вимагаєте від дітей. Дзвоніть додому, якщо запізнюєтесь;\n· Давайте розгорнуті характеристики своїм друзям і знайомим. Це дозволить вам побільше довідатися про друзів дитини;\n· Частіше запрошуйте гостей до себе. Якщо у вас «відкритий дім», ви швидше за все будете бачити тих, з ким проводить час ваше чадо і вчасно зможете вжити заходів, якщо щось піде інакше;\n· Розповідайте про свої почуття й переживання\n· Не соромтеся просити поради у своєї дитини\nПсихофізіологічний розвиток дитини перед школою\nСічень місяць у шкільному календарі посідає особливе місце, адже саме з цього періоду педагоги замислюються над прийомом майбутніх першокласників. Конкуренція вступу до школи майбутніх школярів набирає обертів серед батьків, вчителів.\nСкладне і неоднозначне питання для батьків та вчителів – коли дитина має йти до школи? На нього досить непросто відповісти. Але кожен учитель та батьки шукають цю відповідь, спираючись на власні критерії. Оманливо виглядають в очах учителів та батьків певні пізнавальні досягнення дитини, що веде до перебільшення дитячих можливостей. Як відомо, у дитини віком 4-7 років активно діє пам'ять, вона, як губка, «всмоктує» все, щ бачить і чує, до чого торкається. Потужно діють мислення, почуття та уява дитини, допомагаючи їй розв’язувати ті чи інші завдання пізнавальної, художньо-естетичної, фізичної діяльностей.\nАле все це діє за умови, коли батьки уважно ставляться до цих процесів. Батьки мають знати, чим «дихає» їхня дитина. Не тотальний контроль дитини, а продуманий супровід – це те, що очікує вона від них.\nЧи готова ваша дитина до школи цього року?\n(тести для батьківської експертизи)\nЩоб правильно організувати процедуру тестування, а також перевірити себе як експериментатора, рекомендуємо взяти до уваги такі поради:\n1. Запропонуйте дитині завдання у формі спільної гри. Це дасть змогу зняти зайве напруження, викличе довіру до вас, зробить ситуацію природнішою;\n2. Створіть сприятливі умови. Перевірте, чи зручно дитина сидить, чи достатньо тихо та світло в кімнаті;\n3. Переконайтеся, що дитина добре почувається (нагодована, спокійна, бадьора);\n4. У процесі тестування зберігайте нейтралітет: не піддавайтесь на провокаційні прохання дитини підказати або зробити за неї;\n5. Похваліть дитину за успішно виконане завдання, підтримайте, якщо у неї виникли сумніви;\n6. Не виправляйте помилок. Завершуйте роботу на позитивній ноті незалежно від результатів. Під час розв’язання останнього завдання можете підказувати, але бали не ставте;\n7. Давайте завдання невеликими блоками, на розв’язання яких треба не більше 30 хвилин, з перервами.\nНамагайтеся дотримуватися наступної схеми: легкі – важкі – легкі – відпочинок. У цьому випадку ви зведете помилки до мінімуму.\nТест «Сформованість вольових навичок»\nЧи достатньо сформовані у дитини гігієнічні звички (чистити зуби вранці, ввечері, чи миє руки)\nБ) робить завжди, але інколи треба підказувати;\nВ) без нагадування не робить\n2. Чи допомагає дитина вдома по господарству (миє посуд, прибирає постіль, накриває на стіл)\nА) Постійно допомагає;\n3. Чи є у дитини стійкі навички самообслуговування (приготувати бутерброд, одягнутися по погоді, зав’язати шарф)\nА) Є в достатній мірі;\n4. Чи може дитина утримувати увагу впродовж 15-20 хвилин на самоті (малювання, гра)\nБ) вдається зрідка\nВ) не може\n5. Чи здатна дитина керувати своїми бажаннями (не ласує цукерками перед їжею, не вередує коли старші заборонили)\nА) Усіє в достатній мірі;\n6. Чи вміє дитина поводитись за столом (правильно сидить, охайно їсть)\nА) Як правило поводиться добре;\n7. Чи є у дитини більш-менш стійкі інтереси (слухати музику, малювати, конструювати, ліпити)\nА) Є досить стійкі;\nВ) такі інтереси відсутні\n8. Чи вміє дитина поводитися у товаристві (не перебиває старших, без нагадування вітається, прощається)\n9. Чи дотримується дитина певного режиму дня (часу прогулянки, харчування)\nБ) дотримується, але інколи порушує;\nВ) не дотримується\n10. Якщо дитина про щось запитує, чи завжди вона вислуховує відповіді?\nА) Як правило, з цікавістю слухає пояснення;\nБ) інколи відволікається;\nВ) буває просто запитує, не потребуючи відповіді.\n11. Чи прибирає за собою іграшки після гри, альбом після малювання?\nБ) Тільки після нагадування;\nВаріант а – 3 бали, б – 2 бали, в – 1 бал. Підрахуйте кількість балів\nВисокий рівень – 27-33 бали\nДостатній рівень – 22-26 бали\nСередній рівень – 18-21 бал\nНизький рівень – 18 і менше\nТест «Чи готові ви віддати дитину до школи»\n1. Гадаю, що моя дитина навчатиметься гірше за інших\n2. Побоююся, що моя дитина часто ображатиме інших дітей\n3. На мій погляд, чотири уроки – це непомірне навантаження на дитину\n4. Важко бути впевненим, що вчителі молодших класів добре розуміють дітей\n5. Дитина може спокійно вчитися тільки в тому випадку, коли вчителька – її рідна мати\n6. Важко уявити, що першокласник може швидко навчитися читати писати, рахувати\n7. На мою думку, діти в цьому віці ще не здатні дружити\n8. Навіть думати про це боюся, що моя дитина обходитиметься без денного сну\n9. Моя дитина часто плаче, коли до неї звертається незнайома доросла людина\n10. Моя дитина ніколи не ходила в дитячий садок і весь час проводила з мамою\n11. Початкова школа, на мою думку, рідко здатна чогось навчити дитину\n12. Мене непокоїть, що однокласники глузуватимуть з моєї дитини\n13. Мій малюк значно слабший за своїх однолітків\n14. Маю сумніви, що вчителька зможе правильно оцінити успіхи кожної дитини\n15. Моя дитина часто каже: «Мамо, ми підемо до школи разом»\nВпишіть свої відповіді в таблицю: якщо ви згодні з твердженням, поставте хрестик у клітинці, якщо не згодні – залиште її порожньою\nА тепер підрахуйте, скільки хрестиків з’явилося у кожному стовпчику і підсумуйте\n· До 4 балів – це означає, що у вас є всі підстави оптимістично чекати 1 вересня (ви самі достатньо готові до шкільного життя вашої дитини);\n· 5-10 балів – краще підготуватися до можливих труднощів заздалегідь;\n· 10 і більше балів – було б непогано порадитися із психологом\nА тепер звернімо увагу на те, у яких стовпчиках два або три хрестики:\nІ – необхідно більше займатися іграми і завданнями, які розвивають увагу, пам'ять, дрібну моторику;\nІІ – необхідно звернути увагу на те, чи вміє ваша дитина спілкуватися з іншими дітьми\nІІІ – передбачаються труднощі, пов’язані зі здоров’ям дитини, але ще є час для загартування та спеціальних процедур\nІV – є побоювання, що дитина не знайде контакту з учителем, треба пограти з нею в сюжетно-рольові ігри за шкільною тематикою\nV – дитина дуже прив’язана до матері, можливо, краще перенести вступ до школи на один рік.\n2. Чи думає вона про те, що у школі багато про що дізнається і навчатися їй буде цікаво?\n3. Чи може ваша дитина самостійно, без примусу займатися справою, яка потребує зосередженості впродовж 30 хвилин (наприклад, збирати конструктор)?\n4. У присутності незнайомих людей ваша дитина анітрохи не соромиться?\n5. Чи вміє ваша дитина за картинкою складати розповіді щонайменше з 5 речень?\n8. Ваша дитина читає по складах або цілими словами?\n9. Чи рахує вона до 10 і у зворотньому порядку?\n10. Чи може розв’язувати задачі на додавання і віднімання одиниці?\n11. Чи правильно що ваша дитина має «тверду руку»?\n12. Вона любить малювати і розфарбовувати картинки?\n13. Ваша дитина вміє користуватися ножицями і клеєм (наприклад робити аплікації)?\n14. Чи вміє вона за хвилину зібрати пазли з п’яти частин?\n15. Чи знає дитина назви диких та свійських тварин?\n16. Чи може вона узагальнити поняття одним словом?\n17. Чи любить ваша дитина працювати самостійно?\n18. Чи здатна розуміти і точно виконувати словесні інструкції?\nРезультати тестування залежать від кількості позитивних відповідей на запитання тесту. Отже, якщо їх\n15-18 дитина готова йти до школи. Ви недарма працювали з нею, а шкільні труднощі, якщо і виникнуть – їх можна швидко подолати;\n10-14 – ви на правильному шляху, дитина багато чого навчилася, а запитання, на які ви відповіли «ні», підкажуть над чим треба працювати;\n9 і менше – почитайте спеціальну літературу, постарайтеся приділяти більше часу заняттям з дитиною і зверніть увагу на те, чого вона не вміє\nІнструкція: Оберіть один із варіантів відповідей\n1. Чи подобається дитині виконувати завдання з математики?\n2. Чи звертається дитина до додаткової літератури при виконанні завдань з математики?\n3. Як поводиться дитина під час виконання домашніх завдань, що потребують часу та кропіткої роботи?\nА) розв’язує, доки не отримає вірну відповідь;\nБ) кілька разів кидає і знову починає;\nВ) взагалі не розв’язує, якщо завдання важке\n4. Якою мірою, займаючись улюбленою справою, дитина може виконувати нецікаву, важку інтелектуальну роботу?\nА) виконує завжди, якщо треба;\nБ) виконує інколи;\nВ) не любить виконувати нецікаву роботу\n5. Чи здатна дитина за необхідності займатися довготривалою інтелектуальною діяльністю, нехтуючи розвагами та відпочинком?\nА) завжди, якщо це потрібно;\nВ) узагалі нездатна\nЯк батьки можуть допомогти своїй дитині? Адже пізнавальної активності школяра – це не тільки надання дитині вже готової мети та мотивів навчання, а і створення таких умов, в яких самій дитині захочеться вчитися. Для цього треба перш за все з’ясувати причину низького рівня пізнавальної активності та застосувати корекційні заходи. Цілком можливо, що причиною є помилки виховного характеру. За результатами досліджень мотивація успіху, і, як наслідок, висока пізнавальна активність, формується в тих сім’ях, де допомагали, ставились до них з теплотою, розумінням і любов’ю.\nПомилки виховного характеру\n· Труднощі в родині. Якщо дитина переживає негативні емоції, пов’язані з ситуацією в родині, на навчання емоцій енергії не вистачає;\n· Відсутність чіткого розкладу дня. Діти, життя яких добре організовано, відвідують школу, спортивні секції, вони встигають всюди. Не зважаючи на додаткове навантаження, вони більш мотивовані на навчання;\n· Порушення єдності вимог до дитини з боку дорослих;\n· Хибні методи виховання – приниження особистості, загрози, насильство;\n· Завищені вимоги без урахування об’єктивних можливостей дитини – соматичного стану, психологічних особливостей, особливостей розумового розвитку;\n· Демотивація на навчання шляхом висміювання, реплік в адресу дитини;\n· Дорослі часто кажуть дітям: «Не вчитимешся – станеш двірником». Така далека перспектива жодним чином не впливає на мотивацію на навчання. Дитину цікавить найближча перспектива: «Будеш навчатись – дізнаєшся багато цікавого»;\n· Труднощі у навчанні формують небажання вчитись у тих, кого батьки не привчили їх долати.\nДоки в дитини не сформована довільність власної поведінки, дуже важливо, щоби батьки контролювали процес навчання, ураховували індивідуальні особливості дитини. Батьки повинні вирішувати, коли краще сісти за уроки, які уроки виконувати в першу чергу, коли прийшов час для відпочинку.\nІноді дитина не вміє працювати з текстом: навчайте виділяти головну думку, переказувати. Інколи, коли не може сісти за уроки вчасно, привчайте до самоконтролю.\nВажливо створювати для учня зону найближчого розвитку, а не робити за нього те, що він може зробити сам. Наприклад, не треба показувати, як розв’язувати задачу, розв’язуючи її замість дитини, а краще створити таку ситуацію, щоб хоч частину завдання школяр робив сам.\nДуже важливий момент для кожного учня – оцінювання зробленої роботи батьками й учителем. Наприклад, батьки можуть оцінити роботу, як добру, порівнюючи результати зі вчорашніми.\nВажливим моментом у мотивації навчання є адекватна самооцінка школяра. Діти із заниженою самооцінкою недооцінюють свої можливості, з завищеною – адекватно не бачать межі власних здібностей.\nЗаохочуйте дитину за хороше навчання. Матеріальне заохочення за хороше навчання – це питання, яке кожна родина вирішує для себе самостійно. Пам'ятайте, що матеріальне заохочення – це палиця із двома кінцями. Де гарантія, що через деякий час дитина не звикне навчатися лише за гроші? Краще заохочуйте дітей спільними походами на каток, у цирк…\nНе чекайте негайних успіхів, зніміть «рожеві окуляри». Зрозумійте. Що процес формування пізнавального інтересу тривалий, але необхідний.\n1. На розумовий розвиток дитини значною мірою впливає повсякденне оточення. Те, що дитина бачить, чує все навколо себе, відображається нею, стає матеріалом, над яким працює її розум;\n2. У розумовому вихованні велике значення має виконання посильних трудових доручень. Трудова діяльність збуджує активність та інтереси дитини, збагачує її знання, чуттєві образи та враження;\n3. Щоб не гасити дитячої допитливості, треба в доступній формі давати відповіді на дитячі запитання, спираючись на найпростіші конкретні факти;\n4. Особливо корисно спонукати дитину самостійно знаходити відповіді на запитання;\n5. Казковість, фантастичність і, водночас, неймовірна реальність мислення дитини формують у неї здатність до відкриття;\n6. Не слід прагнути, щоб дитина була як усі. Помічайте успіхи дитини в розумовому зростанні;\n7. Малюйте, ліпіть, займіться аплікацією;\n8. Якомога більше розмовляйте з дитиною;\n9. Займайтеся конструкторською діяльністю, кольоровою мозаїкою;\n10. Збагачуйте словник дитини, удосконалюйте правильне вживання граматичних категорій;\n11. Здатність дітей дивуватись є основою для виховання інтересу до знань, праці, моральних якостей.\nШляхи допомоги гіперактивним дітям.\nІ.Почніть із себе\n6. Доручення і обов'язки\nПАМ'ЯТАЙТЕ: загальна рухова активність з роками зменшується, а у деяких дітей зникає зовсім. Важливо, щоб дитина до цього часу не набула негативізму і комплексів, які зіпсують їй життя і вам також!)\n12 грудня в дошкільному підрозділі спільно з вихователем Сербіною Юлією Олександрівною та вчителем початкових класів Баланенко Вікторією Іванівною було проведено батьківські збори "Скоро до школи".\nМетою виступу практичного психолога було залучення батьків до активного обговорення проблем навчання та виховання дошкільників, а саме єдності вимог вихователів та батьків. Так, в процесі виступу батьки мали змогу побачити і замислитися над двома відеофрагментами, взяти участь у їх обговоренні, а також виконати вправи.\nВідео "Обережно, діти дивляться на вас"\nВідео "Кожна дитина мріє про..."


ТОП 10: Кредити з 20 років – де оформити молодіжний кредит\nГлавная — Кредити готівкою — Кредити з 20 років\nКредит на вигідних умовах, який дозволяє вирішити фінансові проблеми, але не надто спустошує гаманець при виплаті боргу, є мрією для будь-якого потенційного позичальника. Такий продукт існує, але доступний він одиницям, тим, хто повністю відповідає жорстким вимогам кредитора. А окремі категорії громадян України опиняються за межами інтересів банків і не в силах претендувати на отримання адекватної фінансової допомоги. У їх числі – молоді люди у віці 18-20 років.\nМолодь, як правило, відчайдушно потребує вільних коштів. І мова йде не тільки про витрати на різного роду розваги, втім, цілком природні в юному віці. Цей період – пора студентства, активного, веселого, але не завжди ситого.\nДалеко не всі батьки в змозі матеріально підтримувати свою дитину, а роботу з гідною оплатою студенту знайти досить проблематично. При цьому статті витрат у молодих людей нітрохи не менше, ніж у дорослих.\nНа що можуть знадобитися гроші?\nНавчання. Отримати якісну освіту в престижному навчальному закладі – це дорого. Бюджетних місць не вистачає на всіх бажаючих, крім того, кращі навчальні заклади зосереджені у великих містах (Київ, Харків, Львів), а це пов’язано з переїздом. Не кажучи вже про витрати, які очікують бажаючих навчатися за кордоном.\nОренда житла. Прагнення почати самостійне життя, окреме від батьків, призводить до значних витрат, особливо в мегаполісах.\nСтартап. За законодавством, займатися підприємницькою діяльністю може будь-який громадянин, починаючи з 18 років. Як правило, молоді люди фонтанують ідеями, мають креативний погляд на речі і можуть досягти успіху. Єдина перешкода – брак коштів для запуску власної справи.\nОсобистий засіб пересування. Автомобіль або мотоцикл не тільки економлять необхідний для переміщення час, але і можуть стати джерелом доходу (приватні перевезення, кур’єрська служба та ін.).\nГаджети. Сучасна техніка (комп’ютер, ноутбук, планшет, телефон) потрібна не стільки для розваг і статусу, скільки для навчання і роботи.\nСім’я. Незважаючи на світову тенденцію одружуватися досить пізно, багато двадцятирічних українців вступають в шлюб і заводять дітей. В цьому випадку молодим сім’ям буває досить важко в матеріальному плані.\nЩоб покрити зростаючі потреби, юнаки та дівчата звертаються за допомогою до батьків або починають трудову діяльність – зазвичай неофіційно або від випадку до випадку. А в разі форс-мажору або витрат, що раптово виникли, можна взяти позику в одній з фінансових організацій країни.\nМолода людина, яка не має досвіду в кредитуванні і достатніх знань у фінансовій сфері, може зіткнутися в банку з неприємною несподіванкою – відмовою.\nПроблема полягає в наступному: з одного боку, на отримання будь-якої позики може претендувати громадянин після досягнення 18 років, що вважається моментом настання повної дієздатності. Це підтверджено документом, що регулює кредитні відносини, – Законом України Про споживче кредитування (ст.2). З іншого боку, більшість банків не сприймає молодих людей у віці 18-20 років як надійних позичальників і позбавляє їх права на отримання позики, встановлюючи в своїх внутрішніх правилах віковий ценз.\nОбмеження фінустанов щодо юних клієнтів зазвичай поширюються на отримання позики як такої або на безпосередньо суму кредиту.\nВ середньому по країні ми спостерігаємо наступну картину: банки готові співпрацювати з позичальниками від 23-25 років. Вважається, що з цього віку клієнт здатний відповідально підходити до виплати кредиту, має мінімальний трудовий стаж і може зібрати необхідний пакет документів.\nВ якійсь мірі це – справедливий підхід, якщо згадати, що жоден серйозний кредит не видається без довідки про доходи і підтвердження трудового стажу. Зрозуміло, що в 20 років ні того, ні іншого зазвичай немає. Проблему може посилити відсутність заставного майна або досить надійних поручителів. Хоча, в ролі останніх можуть виступити батьки.\nЯкі банки видадуть кредит в 20 років\nПерелік лояльних до молодих позичальників банків досить короткий. Здебільшого організації жорстко дотримуються встановлених умов кредитування. Заявки безжально відхиляються, якщо потенційний позичальник не може надати хоча б один з обов’язкових документів:\nцивільний паспорт з пропискою на території країни;\nвиписка з трудової книжки з підтвердженням стажу (3-6 місяців на останньому місці роботи).\nНевідповідність віковим рамкам також призведе до відмови, і кредит готівкою не буде наданий. У деяких випадках позику все ж видадуть, але розмір її буде набагато менше тієї, яку без проблем схвалюють клієнтам 23-25 років.\nТим не менш, деякі українські банки не відмовляють юним позичальникам в отриманні позики. Розглянемо найбільш вигідні варіанти.\nкредит готівкою КОКО кеш Кредит готівкою ВСЕЯСНО\nДо 200 тисяч гривень До 300 тисяч гривень\nВід 18 років 18-70 років\n6-60 місяців 24-48 місяців\nЧерез термінали самообслуговування, касу та Інтернет-банкінг Forward Online, з картки будь-якого банку Через термінали самообслуговування, ПУМБ Online, відділення сторонніх банків\nБезкоштовне зняття готівки, здійснення грошових переказів Відсутність разової комісії та страховки\nКредити для двадцятирічних без відмови\nСьогодні вітчизняний ринок кредитування активно розвивається, і взяти гроші в борг можна не тільки в банках. Мікрофінансові організації приходять на допомогу в ситуації, коли позичальник не вписується в суворі рамки: він занадто молодий або старий, не має офіційного працевлаштування або ідеальної кредитної історії.\nМФО, мабуть, єдині серед усіх фінустанов, які суворо дотримуються законодавства і дійсно видають гроші громадянам з 18 років, не висуваючи занадто жорстких зустрічних вимог. Умови співпраці з будь-якою з таких організацій по-справжньому комфортні, прості і зрозумілі для кожного.\nОтримання позики відбувається за пред’явленням паспорта з пропискою (проживання на території країни – обов’язково) та ІПН. У деяких випадках для ідентифікації особи буде достатньо студентського квитка.\nНа момент оформлення кредиту позичальникові має виповнитися 18 років.\nІнформація в анкеті – тільки актуальна і достовірна.\nКлієнт повинен мати в наявності діючу карту будь-якого українського банку (оформлену на своє ім’я).\nУ заявці вказується адреса електронної пошти та телефонний номер.\nКредитна історія може бути «нульовою» або з незначними похибками.\nКредитування в МФО – проста процедура, доступна і в 20, і в 75 років. Умови отримання без надання повного комплекту довідок, застави та поручителів, можливість оформити термінову позику тільки за паспортом – ось запорука зростаючої популярності організацій.\nПереваги МФО складно переоцінити:\nдистанційна подача заявки в будь-який час доби, зручний для клієнта;\nнайкоротший час розгляду, в середньому, 10-15 хвилин (в банках, наприклад, на відповідь можна чекати і тиждень);\nвідсоток схвалених заявок в МФО вкрай високий (понад 90% від загальної кількості);\nвся процедура отримання кредиту відбувається в онлайн-режимі;\nсуму і термін позики клієнт вибирає самостійно (в рамках доступних варіантів);\nкошти зараховуються на банківську карту за лічені хвилини після схвалення заявки;\nпозичальник вільний вибрати підходящий спосіб повернення боргу;\nбагато МФО пропонують послугу пролонгації (без штрафних санкцій), яка буде дуже доречною в разі настання форс-мажору;\nдосить часто зустрічаються акційні пропозиції: так, новий клієнт може претендувати на отримання мікропозики під 0-0,1% річних;\nсума кредиту збільшується з кожним наступним зверненням до МФО;\nуспішно погашені мікропозики – надійний спосіб сформувати позитивну КІ або поліпшити існуючу.\nЗ іншого боку, не можна не відзначити ряд мінусів, що неминуче супроводжують подібні угоди:\nтермін кредитування – невеликий, в середньому, 30 днів;\nвисокі процентні ставки (якщо ви – не новий клієнт для організації);\nкожне прострочення чревате виплатою величезних штрафів;\nсума позики не буде великою, особливо якщо позичальник звернувся в МФО вперше.\nЯкі МФО видають кредити в 20 років\nЗавдяки величезному вибору мікрофінансових організацій, а також жорсткій конкуренції між ними кожен молодий позичальник може вибрати для себе найкращу пропозицію.\nМФО, які здійснюють фінансову діяльність в Україні, працюють за схожими принципами, а їхні вимоги – більш-менш ідентичні. Проте, деякі умови можуть різнитися. Тому варто витратити деякий час на вивчення параметрів видачі мікропозик в різних організаціях.\nНайбільшою популярністю в українців у віці 18-20 років користуються кредити в МФО, що представлені в наступній таблиці.\nDinero 18 – 75 років 15 000 – 23 000 гривень До 1,7% на день 7 – 30 днів Перша позика – 15 000 гривень; пролонгація; КІ не має значення\nCreditNice Від 18 років 50 000 – 200 000 гривень Від 0,01% на день 5 днів – 60 місяців Перша позика – до 10 000 гривень без відсотків; отримання на карту або у відділенні\nE Groshi Від 18 років 7 000 – 30 000 гривень До 1,79% на день 1 – 60 днів Можливе часткове і дострокове погашення; програма лояльності; знижки та акції\nBistrozaim 18 – 75 років 500 – 15 000 гривень До 2% на день 7 – 30 днів Легка форма реєстрації; перша позика – до 15 000 гривень під 0%; зручні способи погашення; акції\nAlex Сredit 18 – 65 років 3 000 – 12 000 гривень Від 0,5% в день 5 – 30 днів Можливість дострокового погашення; програма лояльності; будь-яка КІ\nMoneyveo 18 – 90 років 10 000 – 15 000 гривень 0,01-1,7% на день 1 – 30 днів Перша позика – до 10 000 гривень під 0,01%, наступні – за низькою процентною ставкою; грейс-період – 3 дні\nCashpoint Від 18 років 200 – 7 000 гривень 2,5% на день 7 – 15 днів Видача позик на території всієї країни; пролонгація на термін до 15 днів\nСОС Кредит Від 18 років 5 000 – 15 000 гривень Від 0,01% на день 1 – 30 днів Послуга пролонгації; захист персональних даних клієнтів; без комісії за розгляд заявки\nПри виборі оптимальної мікропозики не слід керуватися тільки розміром процентної ставки. На думку експертів, успішне використання продукту залежить і від таких параметрів:\nзручний формат отримання коштів.\nЩо робити, якщо допущене прострочення\nНайменше порушення кредитного договору з боку клієнта не залишається без уваги і призводить до негативних наслідків. Інформація про прорахунки негайно передається в Бюро кредитних історій, і репутація позичальника виявляється зіпсована. Це неприємно в будь-якому віці, але для двадцятирічних може обернутися справжньою катастрофою, враховуючи той факт, що молодим людям і так складно знайти джерело фінансування. Негативна КІ ускладнить отримання кредитів в майбутньому, а виправити ситуацію буде непросто.\nЯкщо, незважаючи ні на що, прострочення було допущене, проблему потрібно вирішувати негайно. Ховатися від МФО – безглуздо і загрожує неприємностями. Слід звернутися в організацію із заявою, де будуть вказані поважні причини, що призвели до порушень. Після з’ясування точної суми боргу з нарахованими штрафами можна спробувати вийти на компроміс і знизити пені. У будь-якому випадку борги потрібно виплатити, інакше не уникнути потрапляння в «чорний список» і отримання статусу невиїзного.\nЯкщо ж договір був успішно закритий, МФО може підняти ліміт при подальшому зверненні. Але новий кредит видається тільки при відсутності актуальної заборгованості.\nТаким чином, юний вік не є перешкодою для отримання як банківського кредиту, так і позики в МФО, незважаючи на окремі складності. При виборі організації слід звернути увагу на її надійність і репутацію, вивчити умови кредитування з метою виявлення можливих «підводних каменів». І, зрозуміло, розрахувати власні фінансові можливості і чітко виконувати умови договору. У цьому випадку перший кредит стане не тільки разовою матеріальною підтримкою, а й цінним досвідом на майбутнє.


Хотіли було судити Піночета, але у нього вже помірне слабоумство.\nВ Амстердамі убито режисера Тео Ван Ґога, припускають, що це помста за його фільм про становище жінок в ісламі.\nЗгодом невідомі спалили у Нідерландах мечеть. Це вже тепер такий діалог цивілізацій.\nСправа Ґонґадзе так і заглухла. Її все ще обіцяють почати з нуля, але ніяк не зрушать з мертвої точки.\nВраження таке, що слідство уже замело сліди.\nІ не стало за цей рік зразу чотирьох президентів.\nУ Катарі вбито першого президента Ічкерії Єндарбієва — слід російських спецслужб здимів у аравійських пісках. Розбився в горах літак президента Македонії, того, що стояв у нас на трибуні на 10-ліття Незалежності. Влітку у президента Австрії зупинилося серце. І помер Рональд Рейган на 93-му році життя.\nНа світанку 11 листопада у Парижі помер Ясир Арафат. Спецборт з його тілом прибув до Єгипту. Прощалися з ним у Каїрі, де проминуло його дитинство. Поховали на Західному березі ріки Йордан. Дітей чоловічої статі, що народилися там у той день, називали Ясирами і Арафатами.\nАле це вже з майбутніх серіалів XXI століття.\nНаближається 2-й тур.\nАж тепер вже, нарешті, переможе наш кандидат. Перемога буде переконлива й цілковита, з великою перевагою голосів. У цьому всі абсолютно певні.\nОдин телеведучий навіть сказав з голубого екрана: «До зустрічі у новій країні!»\nЯ собі не подобаюсь. Я завжди чекаю чогось гіршого, я не здатний на ейфорію. Бачу, як Дракон готується до останнього стрибка, як він випускає кігті.\nПрибувають поїзди не за графіком. Під виглядом донецьких шахтарів до Києва підтягуються представники кримінального світу. Для них орендують приміські табори, санаторії, бази відпочинку. Зі Сходу посунув соціально занедбаний агресивний типаж. З автобусів вивалюються якісь п’яні дівки, бомжуваті чоловічки з багровими фізіономіями. Впереміш з матом висловлюють свої пріоритети. Хриплять прямо на камеру: «Будем, блядь, всех вас давить!» Причому їхні автобуси їдуть у супроводі міліції, а нашим під колеса кидають залізні шипи.\nУ Криму московський патріархат править молебні за провладного кандидата. У психо-неврологічних диспансерах хворим втовкмачують, за кого голосувати. Міліцейський генерал погрожує застосувати до громадян України нещодавно сформований підрозділ «Ніндзя».\nРектори хвилюються, умовляють студентів голосувати за кого кажуть, аргументація цілком відверта: «Не хочеться, щоб тут була Африка, щоб тут була бойня». Тобто маємо голосувати за тих, хто здатен тут влаштувати бойню?! Обурені студенти знову рушають на Київ, їх переймають в полях, погрожують, завертають. У Сумах побили студентів і журналістів. У Ромнах теж побили. Члени молодіжної «Пори» прикували себе ланцюгами до Монумента Незалежності, вимагають припинити терор. «Братки» ходять по Києву, один такий сказав журналістці: «Ми тєпєрь здесь хозяева». В моду входять блатні шансони типу: «На свете много женщин и много пацанов». Біля приватного клубу «Геліос» невідомі побили депутата від опозиції. Ті ж невідомі стріляли в міжнародного спостерігача ООН. Міліція їх не ловить, бо хто ж ловить самих себе?\nАти-бати, пройшли дебати. Ажіотаж був страшний, це ж у нас вперше, щоб кандидати прилюдно зблиснули інтелектом. Тим паче, що один став нефотогенічний, другому зблиснути особливо нічим. Та й потреби поспілкуватися у них вочевидь немає. Але дивилася вся Україна, і вдома перед телевізором, і в пабах, і в кав’ярнях, кого де застало. Жіноцтво, зокрема, ще й тому, що прагнуло побачити евентуальних перших леді.


Прокуратура хоче скасувати звільнення на поруки Фікрата Гусейнова - Права Людини в Україні\nСуд у Запоріжжі залишив під арештом Аріфа Джабарова\nУкраїнська поліція вдруге арештувала росіянина на запит башкирського ФСБ\nФікрата Гусейнова звільнили в залі суду\nНарзулло Охунжонова звільнили з-під варти\nАпеляційний суд Києва переніс розгляд скарги, у якій прокуратура Київської області хоче скасувати звільнення на поруки азербайджанського журналіста, громадянина Нідерландів Фікрата Гусейнова (Гусейнлі), заарештованого на вимогу влади Азербайджану. Про це повідомляє «Центр інформації про права людини».\nПовідомлено, що суд не надіслав захисту журналіста, який отримав статус біженця в Нідерландах, апеляційну скаргу. Окрім цього, на судове засідання не з’явився прокурор. Суд зобов’язав прокуратуру забезпечити на наступне засідання переклад, бо Гусейнов погано володіє російською мовою.\nФікрат Гусейнов (Facebook)\nНа судовому засіданні Гусейнов повідомив, що як тільки Шевченківський райсуд Києва звільнив його, прокурор поїхав у СІЗО і забрав паспорт Нідерландів. Як каже Гусейнов, прокуратура паспорт не повертає, а ще не видала жодного документу, що посвідчує особу.\n«У Києві мене поліція вже двічі зупиняла і запитувала документи. Я без паспорту не можу отримати кошти, які мені переказують через чи то Приватбанк, чи то через Western Union. Мені дуже важко. Як вони могли забрати паспорт? Це власність Королівства Нідерландів», – розповів він.\nНаступне судове засідання призначене на 20 грудня на 10:45. Справу слухатимуть судді В’ячеслав Дзюбін, Валерій Лашевич та Тетяна Росік.\nНагадаємо, Фікрата Гусейнова затримали 14 жовтня в аеропорту, коли він збирався залишити територію України. 16 жовтня Бориспільський міськрайонний суд залишив Гусейнова під вартою на 18 днів.\nВ Азербайджані Гусейнов займався журналістикою та вступив у конфлікт із владою. Його викрали та катували, погрожуючи вбивством, вимагаючи припинити журналістські розслідування. У 2008 році Гусейнов був змушений залишити Азербайджан. У 2016 році журналіст отримав громадянство Королівства Нідерланди.\nВ Україну Гусейнов приїздив, щоби відкрити філіал опозиційного супутникового телеканалу «Туран ТБ», який транслюється на території Азербайджану.\nВ Азербайджані Фікрату Гусейнову загрожують смерть, катування, насильницьке зникнення, тривалий термін ув’язнення.\n27 жовтня цього року Гусейнова звільнили в залі суду. Затриманого журналіста взяли на поруки народний депутат Микола Княжицький і директор Адвокаційного центру УГСПЛ Борис Захаров.\nЗараз прокуратура проводить екстрадиційну перевірку – з’ясовує, чи є підстави, які унеможливлюють видачу журналіста Азербайджану. Термін перевірки спливає 27 грудня.


Постановка драматичної поеми Лесі Українки "НА ПОЛІ КРОВІ" до дня філолога | Відділ зв'язків із громадськістю Інституту філології\nКолеги з Харкова запрошують до участі в роботі круглого столу\nКруглий стіл «Грецька мова як місток між культурами та шлях самопізнання»\nГоловна /Постановка драматичної поеми Лесі Українки "НА ПОЛІ КРОВІ" до дня філолога\nПостановка драматичної поеми Лесі Українки "НА ПОЛІ КРОВІ" до дня філолога\nSubmitted by Oleksandra Kasianova on Пн, 2015-03-30 13:45\n30 березня з нагоди дня філолога дирекція Інституту та профспілка зробили дарунок студентам, викладачам та співробітникам Інституту, запросивши до стін Жовтого корпусу трупу Дніпропетровського академічного українського музично-драматичного театру ім.Т.Г.Шевченка. Актори - провідний майстер сцени Вілен Головко та Володимир Бережанський презентували філологам постановку драматичної поеми Лесі Українки "НА ПОЛІ КРОВІ".\nПровідний майстер сцени Вілен Головко вже не вперше в Інституті філології. Два роки тому у його виконанні філологи споглядали моно виставу Лесі Українки "В катакомбах". Цьогоріч пан Вілен вдруге вразив любителів слова своєю майстерністю, презентувавши у день філолога драматичну поему Лесі Українки ,,На полі крові ”.\nПостановка поеми оригінальна й особливо актуальна саме у ці складні для України дні. Гра двох акторів - пана Вілена та пана Володимира заполонила сцену, що здавалося, ніби грає не два, а більше акторів.\nДніпропетровська трупа запропонувала нестандартний погляд на історію зради Іуди. Іуда і Прочанин, яких грали провідні майстри сцени, показали анатомію зради, трагедію людини, нездатної піднятися до висот духу.\nГлядачі високо оцінили гру акторів, які, на їхню думку, досконало володіють словом, емоціями, відчувають сцену та вміють тримати напруження. Студенти та викладачі відчули катарсис, який прагнули передати актори. Позитивними враженнями після вистави поділився із акторами український письменник, поет, сценарист, літературознавець, літературний критик, художник Григорій Штонь, вистава якого йде на сцені Дніпропетровського театру. Григорій Максимович зауважив, що шедеврально поєднано слово, інтонація та рух тіла акторів, які у синкретичному дійстві презентували українську класику.


Навіщо людям похилого віку їсти сало\nВзагалі-то, сало корисне не тільки старим людям – воно корисне всім без винятку. Не варто вірити псевдодієтологам, які стверджують, що сало – це холестерин в чистому вигляді. Вони забувають пояснити, що підвищити рівень холестерину може тільки те сало, яке пройшло термічну обробку – жарку або варіння.\nЦі процеси «вбивають» всі живі клітини продукту і перетворюють їх просто в жир, який і буде шкодити здоров’ю.\nСало, як і мед – це «живі» продукти, які не вбудовують жир в наші клітини, вони віддають тільки корисні речовини і залишки виводяться з організму. Але це не говорить про те, що ви можете прямо зараз бігти до холодильника і з’їдати кіло сала або літр меду. Все добре в міру.\nУ салі присутні такі корисні речовини, як олеїнова і арахідоновова кислоти, завдяки яким, нормалізується і поліпшується ліпідний обмін, вони допомагають налагодити роботу серця, покращують стан судин. Вітаміни в салі (А, Е, Д) покращують стан організму і підвищують рівень імунітету.\nДля будь-якого віку такий продукт корисний, але добова доза становить близько 30 грам якщо ви ведете дуже активний спосіб життя, можна і більше, але не кожен день. Сало – це дуже потрібне джерело енергії.\n← Не такої долі батьки бажали своїй Наталці, їм не подобався хлопець із сім’ї, в якій мама самотужки ставила на ноги двох дітей. Підшукали для неї багатого чоловіка. Мамі думалося, що тепер щастя доньки забезпечене, однак вона помилялася\nЦього чоловіка обходили стороною, коли він порпався на чужих могилах … Поки не побачили, що він робив насправді →\nAdmin Комментарии к записи Поки я працювала в Італії — чоловік завів іншу сім’ю, а син і дочка нічого не розповідали, щоб не втратити грошей отключены\nГороскоп на 8 февраля для 12-ти знаков зодиака\nAdmin Комментарии к записи Гороскоп на 8 февраля для 12-ти знаков зодиака отключены


Купить Жіноча сумка-клатч Селін люкс репліка Чорна: продажа, цены на жіночі сумочки і клатчі в Харькове с доставкой по Украине от интернет-магазина наручных часов "Time Flies" - 1456466438\nЖіноча сумка-клатч Селін люкс репліка Чорна\nПотрібен стильний аксесуар? Зверніть увагу на сумку Celin! Ця трендова модель, виконана з натуральної шкіри, доповнить будь-який образ, надавши йому блиску. Придбати сумку Ви можете на сайті нашої компанії прямо зараз! Можлива доставка по території всієї країни.


Грейт Вол Ховер фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE ≡ 4116240-P00-Грейт Вол -《Купити в Україні》- Ціна 275 грн - ID7567\n❹ Фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE\nГрейт Вол Ховер фара п / т заднього бампера r hover h3 / wingle 4116240-P00-Грейт Вол - ID7567\nФара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE. Артикул: 4116240-P00-Грейт Вол\n☝ Фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE 4116240-P00 як правильно замінити на Грейт Вол Ховер?\n★★★★★ Рекомендуємо прочитати наші поради як поміняти запчастину Фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE:\nПеред установкою зробіть огляд товару ➜ 4116240-P00 на предмет його працездатності;\nФара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE не потрібно встановлювати на авто, якщо ви побачили, що щось не підходить;\n☝ Вигідна ціна на 4116240-P00 і професійна консультація по запчастинах Great Wall Hover 2.4\nДля Great Wall Hover 2.4 Фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE - застосовується для ремонту таких систем як ➜ фари.\nЦіна на каталожний номер деталі 4116240-P00 - 275 грн.\nВідгуки про товар Фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE (4116240-P00-Грейт Вол) - 275 гривень\nПоділіться Вашими враженнями про товар Фара п / т заднього бампера R Hover H3 / WINGLE


Телефон авіакаси аеропорту внуково | Дешеві авіаквитки онлайн Perelit.com.ua\nWeb компанія, що реалізує авіа квитки тільки під своїм ім'ям пропонує квитки на літак часто не дешево.\nWww портали авіаперевізників не реалізовувалися недорогі квитки на літак.\nПортали тур агентств мають комерційний інтерес від авіакомпаній, так що авіа квитки у них дорогі.\nБезсумнівно якийсь пасажир користується своїм методом в пошуку авіаквитків, але цей список полегшить завдання будь-якій людині, яка бажає забронювати квитки на літак дешево.\nАвіаквитки. Аеропорт Внуково і авіакомпанія Трансаеро. Телефон довідкової.\nЯкщо Ви плануєте поїздку у Внуково на. Телефон: (495) 544-73-75. Авіакаса: м Авіаквитки знижки. Номер телефону номер телефону аеропорту внуково; авіакаси київ; стамбул тури авіаквитки; квитки на. Авіаквитки Внуково — Знижки на Міжнародний московський аеропорт Внуково. за телефонами. авіаквитки. Компанія ВНУКОВО ТРАНСАГЕНТСТВО Компанія ВНУКОВО ТРАНСАГЕНТСТВО. Авіакаса Москви. Телефони редакції: 8 (495).\nАеропорт Внуково в Москві: розклад рейсів, онлайн-табло прильоту і вильоту літаків, адреса, телефон довідкової служби.\nЗнайдіть найкращі ціни на авіаквитки з Москва Внуково за допомогою пошукової системи Скайсканер. Дешеві. 1 Авіаквитки з аеропорту Москва.\nПошук авіаквитків Пошук Авіакаси. ВІП зал аеропорту Внуково. Немає в наявності. На громадському транспорті в аеропорт Внуково. Немає в наявності.\nАвіакаси авіакомпанії Ютейр — години роботи, адреси і телефони в Москві та ін Аеропорт Внуково, каса №22, цілодобово (обід 13.00- 14.00.\nМіжнародний московський аеропорт Внуково розташований в 28 км від центру Москви, один з найбільших аеропортів Росії.\nДовідкова по авіарейсів аеропорту Внуково. Телефони служб міжнародного аеропорту: розшук багажу, митниця, медпункт, відділ бронювання.\nМіжнародний аеропорт Внуково — це один з найбільших російських аеропортів. Його будівництво почалося в квітні 1937 року, а в березні.\nОдин з трьох основних аеропортів Москви, який виконує як внутрішні, так і закордонні рейси. (VKO UUWW)\nВнуково — один з трьох основних аеропортів столиці Росії і третій за обсягом пасажиропотоку (після Домодєдово і Шереметьєво). Аеропорт знаходиться в межах Москви, в 10 км на північний захід від МКАД. Приймає пасажирські та вантажні рейси. Аеропорт Внуково має статус міжнародного. Пасажиропотік, за інформацією прес-служби аеропорту, у січні-жовтні 2014 виріс на 15,4% в порівнянні з аналогічним періодом попереднього року і склав 10,8 мільйона чоловік. Найбільша кількість пасажирів було обслуговано за напрямками: Санкт-Петербург, Сочі, Мінеральні Води.\nАеропорт Внуково найстаріший аеропорт Москви. Будівництво було розпочато в 1937 році. Причиною послужила перевантаженість старого аеропорту на Ходинському полі. Експлуатація споруд першої черги запущена 2 липня 1941. Внуково володіє особливим статусом VIP-воріт Росії — вже понад шістдесят років аеропорт обслуговує рейси повітряних суден перших посадових осіб країни, глав іноземних держав та урядів.\nАеропорт Внуково відрізняє від інших аеропортів Москви, його транспортна доступність: в аеропорт ведуть два шосе — Київське та Борівське. Під'їзд до терміналу побудований на двох рівнях. З Київського вокзалу організовано регулярний рейс електропоїзда Аероекспрес, він прибуває в саме серце аеровокзалу, в термінал A.\nНа першому поверсі здійснюється реєстрація та оформлення багажу. Тут же розташовані зал прильоту, телефони, кафе, авіакаси і залізничні каси, стійки замовлення таксі і бронювання готелів. Практично у всіх кафе безкоштовний Wi-Fi інтернет.\nНа другому поверсі зона вильоту терміналу A і виходи на посадку, зал очікування для пасажирів першого і бізнес-класів та окремі стійки для реєстрації трансферних пасажирів і пасажирів без багажу.\nКожен пасажир перед вильотом повинен пройти реєстрацію на рейс, ця процедура необхідна незалежно від того, електронний квиток ви придбали або на паперовому бланку. Однак, для пасажирів мають електронний квиток, є можливість завчасно пройти онлайн-реєстрацію. Перед вильотом, на стійці реєстрації необхідно отримати посадковий талон.\nТепер детальніше про процедуру онлайн-реєстрації на рейс. Ви можете пройти реєстрацію на сайті авіакомпанії або через мобільний додаток. Для цього необхідно самостійно роздрукувати посадковий талон на будь-якому принтері. Посадковий талон висилається на вказану вами електронну адресу, при покупці електронного авіаквитка. Якщо ви не встигли роздрукувати посадковий талон, то це можна зробити в аеропорту на спеціальному принтері або на стійці реєстрації. Нерозпечатані електронні посадочні талони (на екранах мобільних пристроїв) в даний момент не приймаються.\nНа деяких авіарейсах можуть бути особливі умови онлайн-реєстрації. Перевірити, доступність онлайн-реєстрації можна на сайтах або в довідкових службах авіакомпаній.\nНа вході в пасажирські термінали аеропорт Внуково здійснюються заходи щодо огляду, тому приїжджати в аеропорт слід заздалегідь. Враховуйте можливі затримки, які можуть виникнути на вході в термінал, при реєстрації на рейс або проходженні паспортного контролю і передпольотної контролю.\nКомплекс Внуково-1 включає в себе три пасажирські термінали: A, B і D. Термінали примикають один до одного. Термінали B і D з'єднані переходом, виходу на вулицю з терміналу D немає. Терміналу А на сьогоднішній день не повідомляється переходами з терміналами B і D, прохід здійснюється через вулицю. Загальна пропускна здатність аеровокзального комплексу Внуково-1, після введення в дію терміналу А, налічує приблизно 20-25 млн пасажирів на рік.\nЩоб уникнути запізнення на рейс обов'язково, уточніть термінал вильоту заздалегідь.\nТермінал А був відкритий в липні 2010 року і спочатку обслуговував тільки внутрішні рейси. Навесні 2012 року термінал А розпочав обслуговування також міжнародних рейсів. Термінал А — це основний термінал, який обслуговує більшу частину пасажирів.\nТут проходить реєстрація на всі внутрішні рейси, всі міжнародні регулярні рейси авіакомпаній Aigle Azur, Georgian Airways, Lufthansa, «Трансаеро», Turkish airlines, «Якутія», а також рейси авіакомпанії «Ютейр», що прямують до країн Європи.\nРеєстрація проходить на другому поверсі терміналу і закінчується за 40 хвилин до часу відправлення рейсу, зазначеного у квитку (для авіакомпаній «Aigle Azur» і «Turkish airlines» за 45 хвилин). Слід розуміти, що співробітники на стійках реєстрації не мають можливості відкрити реєстрацію після її закінчення. Час початку реєстрації не пізніше, ніж за дві години до відправлення. Звукові оголошення про початок, продовження і закінчення реєстрації і посадки в терміналі A не виробляються.\nДля економії часу пройдіть електронну реєстрацію на сайті вашої авіакомпанії, якщо ця послуга передбачена. Для рейсів авіакомпаній «Lufthansa», «Turkish Airlines», «Трансаеро», «ЮТейр» доступна самореєстрація в аеропорту через термінали самообслуговування.\nЗа кожною авіакомпанією закріплена своя стійка, де проходить реєстрація пасажирів на всі рейси авіакомпанії. Зазвичай для реєстрації та здачі багажу використовується одна і та ж стійка.\nСтійки реєстрації пасажирів, Внуково-1, термінал А:\n«Газпром авіа» 111-115 (права частина залу)\n«Грозний авіа» 134-137 (права частина залу)\n«Georgian Airways» 111-115 (права частина залу)\n«Lufthansa» 123-127 (права частина залу)\n«Росія» 111-115 (права частина залу)\n«Северсталь» 134-137 (права частина залу)\n«Turkish Airlines» 103-110 (права частина залу)\n«Трансаеро», «Aigle Azur», «Virgin Atlantic», «Austrian Airlines» 081-090, 091-102, 120-122 (права частина залу)\n«Ейр Вірменія» стійки 057-060 (ліва частина залу)\n«ЮТейр», бізнес-клас 079-080 (центр залу)\n«ЮТейр», здача багажу для пройшли електронну реєстрацію 078 (центр залу)\n«ЮТейр», внутрішні рейси, міжнародні рейси, крім країн Євросоюзу 051-070 (ліва частина залу)\n«ЮТейр», міжнародні рейси в країни Євросоюзу 074-077 (центр залу)\n«Якутія» 116-119 (права частина залу)\nУ розподілі стійок реєстрації можуть бути внесені зміни. Номери стійок реєстрації на ваш рейс, звіряйте на інформаційних табло в терміналі аеропорту.\nЗона передпольотної огляду, зона митного і паспортного контролю, а також проходи на посадку також знаходяться на другому поверсі в глибині залу:\nВиходи 8 / 8А-17 / 17А: внутрішньоросійські рейси, ліва половина посадкової галереї, прохід з лівої частини залу;\nВиходи 22 / 22А-31 / 31А: міжнародні рейси, права половина посадкової галереї, прохід через митний і паспортний контроль з центру залу.\nНа третьому поверсі терміналу А розташований бізнес-зал. Для проходу в цей бізнес-зал слід, не проходячи на посадку, пройти на третій поверх терміналу. Бізнес-зал має вихід на посадку і стійки паспортного контролю.\nТермінал В обладнаний шістьма телетрапами, функціонує з квітня 2004 року. Загальна площа терміналу B — 25 тис. М², пропускна здатність — 2000 пасажирів на годину Термінал B обслуговує міжнародні чартерні рейси та рейси бюджетних авіакомпаній в країни Середньої Азії.\nУ терміналі B спочатку проходять митний контроль. Він проходить на першому поверсі до стійок реєстрації.\nУ терміналі B обслуговуються всі чартерні рейси, а також регулярні міжнародні рейси авіакомпаній «Bluebird Airways», «Bulgaria Air», «Germanwings», «Syrian Arab Airlines», «ЮТейр» (в країни Середньої Азії) та інших.\nРеєстрація пасажирів автоматично припиняється за 40 хвилин до часу відправлення, зазначеного у квитку. Час початку реєстрації не пізніше, ніж за дві години до відправлення.\nДля економії часу можливо пройти реєстрацію на сайті авіакомпанії, якщо вона надає подібну послугу. Паспортний контроль знаходиться на другому поверсі терміналу, його проходять після реєстрації та отримання посадкового талона.\nТермінал D практично повністю виведений з експлуатації, вильоти з нього не виробляються. У терміналі працює функціонує кілька офісів авіакомпаній, магазин сувенірів, аптека, ресторан і кімната матері та дитини.\nУ терміналі D проходить послеполётний огляд прибулих пасажирів з деяких внутрішніх рейсів. Зокрема, в термінал D на регулярній основі направляються всі рейси з аеропортів Північно-Кавказького Федерального округу. За рішенням МВС можливий послеполётний огляд пасажирів інших внутрішніх рейсів.\nВнуково-1, трансферні пасажири.\nВ аеропорту Внуково здійснено проект трансферних пасажирських перевезень VKO Connect. В даний момент, його учасниками є два російських авіаперевізника — «Трансаеро» і «ЮТейр».\nВ аеропорту Внуково здійснено проект трансферних пасажирських перевезень VKO Connect. В даний момент, його учасниками є два російських авіаперевізника — «Трансаеро» і «ЮТейр». В рамках проекту VKO Connect пасажирам надається можливість оформити єдиний квиток і зареєструвати багаж до кінцевого пункту призначення при перельотах з міст Росії в США, Англію, Італію, Іспанію, Австрію, Францію, Чехію, Ізраїль, Німеччину, Україну, Казахстан. Особливо зручно, що переліт трансферних пасажирів проходить з мінімальним стикувальним часом і по невисокій вартості. Архітектурне рішення Терміналу А аеропорту Внуково, дозволяє пасажиру здійснити пересадку в максимально короткий час. Найближчим часом число учасників проекту трансферних пасажирських перевезень буде збільшуватися.\nВнуково-1, прийом багажу.\nПрийом багажу здійснюється біля стійок реєстрації в залах вильоту терміналів аеропорту.\nУмови та правила перевезення багажу, включаючи норми безкоштовного провозу багажу і розмір ручної поклажі визначаються авіакомпаніями. Наднормативний багаж оплачується в порядку і за тарифом, встановленим авіакомпанією.\nВнуково-1, видача багажу.\nБагаж видається в залах прильоту терміналів аеропорту за допомогою багажних каруселей.\nУ залах прильоту, на дисплеях виводиться номер багажної каруселі, на який здійснюється видача багажу вашого рейсу. Поруч з багажної каруселлю знаходяться безкоштовні багажні візки.\nСпецтермінал Внуково-2 знаходиться в півтора кілометрах на південь від будівлі основного пасажирського терміналу. Призначений для обслуговування Президента та Уряду РФ, а також президентів та представників урядів інших держав.\nПід час прильотів і вильотів високопоставлених осіб у Внуково-2, московське ГИБДД закриває Київське шосе від поста ДПС на перетині шосе з МКАД до комплексу Внуково 2. МКАД і Кутузовський проспект теж, іноді перекривають Ленінський проспект. Як правило закривають на кілька хвилин. Цей захід називають «режимом» або «спецпроїздів».\nУ західній частині льотного поля, поблизу від Боровського шосе, розташовуються VIP-термінали, під загальною назвою Внуково-3: термінал «Космос», термінал «АБТ Внуково-3» і термінал «Віп-порт Внуково-3».\nТакож Внуково-3 використовується для прийому і вильоту спецрейсів делегацій міського уряду і гостей мера Москви.\n32 авіакомпанії на постійній основі здійснюють рейси з аеропорту Внуково: Авіапідприємство Северсталь, Ай Флай, Астра ейрлайнз, Блюбёрд Ейрвейз, Болгарія Ейр, Віз Ейр Угорщина, Віз Ейр Україна, Вологодське Авіапідприємство, Газпром Авіа, Гамбург Ейрвейз, Грозний Авіа, Грузинські Авіалінії, Джёрманвінгз , Люфтганза, Махан Ейр, Мотор Січ, Ред Вінгс, Росія, Руслайн, Сирійські Авіалінії, Сіріус-Аеро, Трансаеро, Тулпар, Турецькі Авіалінії, Флайдубай, Егль Азюр, Ейр Вірменія, ЕйрБалтік, Еллінейр, ЮТейр, Якутія, Ямал.\nКорисна інформація, аеропорт Внуково.\nАдреса: 119027, г. Москва, Територія Внуково Аеропорт, буд.1, стор.19 Довідкова: +7 (495) 937-55-55\nОперативний черговий: + 7 (495) 736-90-62, + 7 (495) 736-90-94\nВійськовий комендант (термінал D, офіс 214): +7 (495) 436-70-13\nЗ питань, пов'язаних з багажем (терміна A, міжнародні рейси): +7 (495) 436-77-60\nЗ питань, пов'язаних з багажем (терміна A, внутрішні рейси): +7 (495) 436-28-38\nЗ питань, пов'язаних з багажем (терміна B): +7 (495) 436-74-82\nКімната матері та дитини: +7 (495) 436-29-26\nМедпункт: +7 (495) 436-81-67\nВідділ МВС: +7 (495) 436-24-10\nТелефон довіри: +7 (495) 436-23-48\nВетеринарний контроль: +7 (495) 436-83-63\nФітоконтроль: +7 (495) 436-29-50\nГотельний комплекс: +7 (495) 436-72-01, +7 (495) 436-21-65\nСхема проїзду в аеропорт Внуково.\nТак особистому транспорті або таксі до Внуково швидше добиратися по Київському шосе. Можна доїхати по Мінському і Боровському шосе.\n← Авіаквитки Шереметьєво 2\nАвіаквитки москва анталия чартер →\nЛітак київ москва ціна квитка


Опитування EWTN. 53% американських католиків не вважають аборт злом – Родина -сайт про сім'ю – відносини і виховання, реальні проблеми і розв'язання.\nОпитування EWTN. 53% американських католиків…\nУ той час як Католицька Церква вчить, що робити аборт завжди аморально, більшість американських католиків не вважають, що аборт є суттєвим злом, і вважає, що він повинен бути законним у всіх чи більшості випадків.\nЗгідно з опитуванням RealClear Opinion Research, спонсорованим EWTN 47% католиків у США вважають, що аборти є “сутнісно злом”, тоді як 53% вважають протилежне.\nБільшість – 51% – кажуть, що аборт повинен бути легальним у всіх або більшості випадків, 31% вважають, що він повинен бути законним, за винятком випадків, що мають місце у пізньому терміні, а 20% вважають, що він повинен бути легальним без обмежень.\nОпитування 1512 зареєстрованих католицьких респондентів було проведено між 28 січня – 4 лютого 2020 р. Та опитувало думку католиків США щодо низки предметів, включаючи політичну приналежність, перевагу кандидатів у президенти, моральність абортів та релігійну практику.\nУ США католики трохи рідше підтримують легальний аборт, ніж американці загалом. За даними опитування Gallup в 2019 році, 25% американців вважають, що аборти повинні бути «законними за будь-яких обставин», тоді як 20% католиків займають цю позицію, згідно з опитуванням.\nАле хоча 21% американців вважають, що аборти повинні бути «незаконними за будь-яких» обставин згідно з опитуванням Gallup, так вважають лише 11% католиків.\nМайкл Нью, професор соціальних досліджень та політичних наук в Католицькому університеті Америки, заявив CNA, що релігійна практика, а не самоідентифікація, є найсильніше спрямовує думки щодо абортів.\n“Що є набагато сильнішим провісником” для католиків, за його словами, це “відвідування меси”.\nСеред католиків, які відвідують месу щонайменше щотижня, більшість, 55%, відповіли, що аборти повинні бути незаконними у всіх або більшості випадків.\n35% катоилків, які щотижня відвідують месу, сказали, що аборт повинен бути незаконним, за винятком випадків зґвалтування, інцесту або “для врятування життя матері”. 20% заявили, що аборти завжди повинні бути незаконними.\nСеред католиків, які стверджують, що вони приймають все, що вчить Католицька церква, і що їхнє життя відображає церковне вчення, значна кількість 27% сказали, що аборти повинні бути законними у всіх випадках, а 15% вважають, що це має бути законним, за винятком випадків пізнього терміну аборт. Більшість сказала, що аборт повинен бути незаконним у всіх або більшості випадків.\nХоча вони залишаються розділеними щодо питання законності абортів, значно більша кількість католиків, які відвідують месу щотижня або кажуть, що вони приймають все, що вчить Католицька Церква, вважають, що аборт є “суттєво злим”.\nБільше ніж сім із десяти католиків, 71%, які заявляють, що приймають усе вчення Церкви, вважають, що аборти є суттєво злими.\nІлюстрація Ерін Люкс\nCategories: Культура смерті і гріх, НовиниBy Олексій Погорєлов 25.02.2020\nPreviousPrevious post:Лікарі радили аборт, але жінка вибрала життя близнючок із синдромом ДаунаNextNext post:Скоро в кінотеатрах: перший мультфільм з відкрито гомосексуальним персонажем


Борівська района рада - 5-6 лютого на Харківщині прогнозують снігопад та сильний вітер\nСтворено Середа, 05 лютого 2020, 07:36\n«5-6 лютого в центральних та східних областях - опади у вигляді дощу з переходами в мокрий сніг та сніг і поривами вітру в 15-20 м/с, хуртовини. 5 лютого та вночі 6 лютого – сильний сніг, налипання мокрого снігу», - навів дані прогнозу директор Українського гідрометеорологічного центру Микола Кульбіда.\nСиноптики прогнозують, що в середньому сніговий покрив у області становитиме 10-20 см, а на півдні Харківщини може сягнути 50 см. Крім того, з 7 лютого почнеться різке пониження температури – до 16 градусів морозу.\nГолова ХОДА Олексій Кучер попередив всі служби, що відповідають за життєзабезпечення області, про необхідність перейти в посилений режим роботи. Він доручив керівникам ще раз перевірити готовність їх відомств.\n«Дуже прошу, щоб ми готові були реально, а не на папері», - підкреслив керівник області.\nПід час наради про підготовку до ймовірного погіршення погодних умов доповіли дорожники, служби ЖКГ та паливно-енергетичного комплексу області тощо.\nТак, для оброблення автомобільних доріг в області зараз у наявності 43,3 тис. тонн фрикційних матеріалів та майже 10 тис. тонн солі. Дорожники підготували понад 300 одиниць спецтехніки та створили мобільний загін на базі 10 комбінованих дорожніх машин із солерозкидальним обладнанням.\nУ «Харківобленерго» повідомили, що в цілодобовому режимі зараз працюють 35 аварійних бригад підприємства (175 осіб), резервні бригади вже перевели на посилений режим роботи. При погіршенні погодних умов підприємство може залучити додаткові сили: 1925 працівників та 470 одиниць техніки.


Тимошенко визнала, що веде переговори з Партією регіонів | Новини на Gazeta.ua\nТимошенко визнала, що веде переговори з Партією регіонів\nВівторок, 27 травня 2008 17:05\nПрем`єр-міністр України Юлія Тимошенко обіцяє, що БЮТ подасть свій проект Конституції до парламенту, як тільки знайде 300 голосів на його підтримку.\nПро це вона заявила в інтерв`ю журналу "Российский Newsweek".\nЗволікання з подачею законопроекту Тимошенко пояснила тим, що поки що немає впевненості в підтримці двох третин парламенту. При цьому, за словами глави уряду, з даного питання ведуться постійні консультації зі всіма політичними силами. Відповідаючи на питання, чи ведуться такі переговори з Партією регіонів, Тимошенко сказала: "Так, і з ними теж". При цьому, за її словами, цей процес йде не через посередників, а напряму, як і зі всіма іншими фракціями в парламенті.\n"І як тільки ми відчуємо, що у нас є 300 голосів, ми зразу ж подамо Конституцію", - сказала Тимошенко, пише УНІАН.\nЗараз ви читаєте новину «Тимошенко визнала, що веде переговори з Партією регіонів». Вас також можуть зацікавити свіжі новини України та світу на Gazeta.ua\nНардеп президентської партії купив бізнес Януковича 1 Переглядів: 1602


Philips (ATL, HP) clearvue 350 › Узд Апарат - RH.UA\nC9-4v 4-9 MHz/ Конвексний\nPhilips Clearvue 350 – це високотехнологічний ультразвуковий сканер, який повністю відповідає сучасним вимогам зображення і дозволяє істотно підвищити достовірність результатів діагностики. Ергономічний дизайн, наявність додаткових кріплень для датчиків і кабелів, а також відділ для зберігання медичних інструментів дозволяють використовувати його для проведення клінічних досліджень безпосередньо в палаті пацієнта.\nВерсії ПЗ: від V1.x (найстаріша версія) до V2.x (остання версія).\nВ функціоналі доступні:\nЧи варто купувати УЗД апарат Philips (ATL, HP) clearvue 350 ?\nКалькулятор окупності УЗД апарату Philips (ATL, HP) clearvue 350


Dobre Mylo Рослинне мило "Грязьове" - Ukrainian Beauty\nDobre Mylo Рослинне мило "Грязьове"\nПродовжую розповідати вам про натуральні засоби ручної роботи від української компанії Dobre Mylo! Цього разу хочу розповісти вам про натуральне лікувальне мило з грязями Сакського озера, запрошую читати далі!\nНатуральне мило з грязями спеціально призначене для лікування складних нашкірних захворювань. Таких як псоріаз, екзема тощо. Лікування має тривати декілька місяців та включати гігієну всього тіла. Спеціально призначенне для миття рук, вмивання обличчя, приймання душу, а також миття голови (для чоловічого короткого волосся).\nЯк і інші милка цієї фірми, "Грязьове" було в упакуванні з паперу і перев'язане ниточкою з мішковини. Під бантиком зручно розташувався ярличок з назвою бренду та самого мила. Особисто мені не вистачає також хоча б короткого складу засобу та дати його виготовлення. Звичайно, це можна знайти на сайті, але так було б зручніше, як на мене.\n"Грязьове" мило призначене для лікування шкірних захворювань, хоч у мене, на щастя, нічого зі списку хворіб, з яким справляється мило, немає - я просто мила ним руки. Сам брусочок досить великий (100 г) і не влазив у мою мильничку, тому я розрізала його на 2 частинки, воно так навіть ще економніше використовується.\nЯкі у всіх продуктів фірми - склад тут ідеальний, тільки подивіться: олія кокосу рафінована, олія какао нерафінована, олія насіння соняшника нерафінована, олія насіння білої гірчиці власного виробництва, олія рижія власного виробництва. грязі мулові сульфідні Сакського озера, натуральне коров’яче молоко домашнє, натуральний шовк.\nМило майже не має запаху, піниться не дуже сильно, але стосовно цього на сайті навіть є попередження: "Увага! Даний сорт натурального мила малопінний, через велику кількість грязей Сакського озера (20%+)". Очищує шкіру дуже добре, майже до скрипу, а головне не пересушує. Саме це мило лежить в моїй мильничці зараз і цей факт мене дуже радує, бо з початком холодів в мене руки самі по собі досить сильно сохнуть. Підсумовуючи, скажу, що мило мені підходиться повністю, ніяких нарікань в мене немає і я дуже ним задоволена. Обов'язково куплю собі ще кілька мил цієї фірми, вже придивилася м'ятне, полуничне і шовкове. Dobre Mylo Грязьове можна купити тут.\nА ви любите натуральні мила? Знайомі з продуктами Dobre Mylo? Пробували це?\nTags: Dobre Mylo, Dobre Mylo Рослинне мило "Грязьове"\nЕвгения Мирошниченко 19 жовтня 2016 р. о 15:41\nКрасивое мылко ))\nВікторія Демчук 19 жовтня 2016 р. о 21:12\nІ дуже якісне))\nKateryna SweetBerry 19 жовтня 2016 р. о 19:11\nЯ дуже люблю такі натуральні брусочки. Але саме з цією маркою поки що не знайома. Дякую дуже за огляд!\nВікторія Демчук 19 жовтня 2016 р. о 21:13\nЯ зараз повністю перейшла на натуральне мило, дуже задоволена! Не відтягуй знайомство - тобі сподобається)\nLaNectarine 19 жовтня 2016 р. о 21:53\nКрасиво выглядит:) Люблю натуральное мыло, но пока только от ЯКА и Suemade пользовалась.\nВікторія Демчук 20 жовтня 2016 р. о 18:16\nЯ ще не знайома з Яка, треба спробувати)\nNatalie 3 листопада 2016 р. о 14:44\nце одне з мої улюблених мил від Dobre Mylo, нещодавно писала огляд на нього. Тож прошу в гості:)\nВікторія Демчук 4 листопада 2016 р. о 21:49\nМені воно теж дуже подобається! Обов'язково загляну до тебе)


28 травня – Вознесіння Господнє | Рідна Хмельниччина\nСвято Вознесіння Ісуса Христа у Небесні Оселі християни відзначають на 40-й день після Воскресіння Господнього. Це останній день, коли у християнському світі вітаються: «Христос воскрес! Воістину воскрес!». Цього дня у церквах ховають Плащаницю.\n40 днів — не випадкове число. Сорок днів і сорок ночей Бог –Отець лив на землю дощ, коли Ной перебував у ковчезі. Сорок років сини Ізраїлеві із Мойсеєм блукали, поки дійшли до Землі Обіцяної. Сорок днів і сорок ночей Мойсей перебував на горі, у хмарі, не їв і не пив, аж поки записав на таблицях Заповіт. Сорок днів і сорок ночей Ісус Христос перебував у пустелі перед початком Свого жертовного служіння, і спокусник намагався Його збити зі шляху істинного, але був поганьблений.\nІ от, на сороковий день після Свого Воскресіння, Ісус Христос вирушає до Небесних осель, аби сісти праворуч Отця і приготувати місце людям. Смертю смерть подолавши, Ісус Христос Воскрес у славі Господній і дав таку можливість нам усім.\nПро Вознесіння найповніше розповідає євангеліст Лука. Він повідомляє, що Вознесіння відбувалося за присутності багатьох свідків. Ісус Христос, віддавши останні настанови Своїм учням, повів їх із Єрусалиму до Віфанії. Коли став на Оливній горі їх благословляти, почав віддалятися на хмарі й підноситися в небеса:«… Коли вони про це говорили, Сам Ісус став посеред них і сказав їм: мир вам. Вони розхвилювались і злякалися, гадаючи, що бачать духа. Але Він сказав їм: чого хвилюєтесь, чому такі думки входять до сердець ваших? Погляньте на руки Мої і на ноги Мої; це Я Сам. Доторкніться до Мене і роздивіться; бо дух тіла і кісток не має, як бачите у Мене. І, сказавши це, показав їм руки і ноги. Коли ж вони від радості ще не вірили і дивувалися, Він сказав їм: чи маєте тут якусь їжу? Вони подали Йому частину печеної риби і стільниковий мед. І, взявши, їв перед ними. І сказав їм: ось ті слова, що Я говорив вам, коли ще був з вами, як належить справдитися всьому, написаному про Мене в законі Мойсеєвому і у пророків та в псалмах. Тоді розкрив їм розум до розуміння Писання. І сказав їм: так написано, і так належало постраждати Христу, і воскреснути з мертвих на третій день, і щоб проповідувалося в ім’я Його покаяння і відпущення гріхів між усіма народами, починаючи від Єрусалима. Ви ж є свідками цього. І ось Я посилаю обітницю Отця Мого на вас; ви ж лишайтесь у місті Єрусалимі, доки не сповнитеся силою з неба.\nІ вивів їх до Вифанії, і, піднявши руки Свої, благословив їх. І коли Він благословляв їх, почав віддалятися від них і вознісся на небо. Вони, поклонившись Йому, повернулися до Єрусалима з великою радістю. І перебували завжди в храмі, прославляючи і благословляючи Бога…»(Євангеліє від Луки).\nТак Своїм Вознесінням Ісус Христос відкрив для людини Царство Небесне — царство добра, краси, істини.\nВознесіння Ісуса Христа дає людині надію: якщо Ісус, котрий був людиною, вознісся на небеса, то й кожна людина може опинитися поруч із Господом, якщо щиро прийме Його у своє серце.\nВознесіння свідчить, що велика жертва Христова була прийнята Богом-Отцем, отже Ісус врятував Своєю жертвою людство.\nІ дуже важливе: на Небесах є людина, яка співчуває людям, опікується ними й заступається за них перед Богом-Отцем.\nВознесінням закінчується земне життя Ісуса. Але ним починається і підготовка Його повернення на землю. Він посів місце «праворуч Отця», аж поки знову зійде «зі славою» «судити живих і мертвих».\nУ всіх православних храмах на Вознесіння відбуваються урочисті служби. По завершенні служби віряни збираються за святковим столом. Господині печуть пиріг із цибулею і прикрашають його смужками з тіста, які означають драбинку – шлях Ісуса Христа на Небеса.\nЩо не можна робити у день Вознесіння?\nСваритися, вдаватися до грубощів, провокувати скандал.\nНе слід займатися важкою фізичною працею в городі чи робити ремонт у оселі.\nНе годиться кричати, розкидати сміття. Боронь Боже плювати на землю: можна поцілити в Ісуса, який перебуває востаннє з людьми на землі.\nНе радять цього дня вінчатися чи святкувати весілля.\nБудьмо цього світлого дня одне з одним чемними, лагідними, добрими.\nБудьмо разом з нашим Ісусом останнього Його дня на землі.


У Львові відбудеться 6-а сесія Школи європейських студій EU Study Days\nПодія розпочнеться 20 листопада в приміщенні готелю Соната (вул Морозна, 14) о 10:00 і триватиме аж до 24 листопада 2013 р. Це чудова можливість для українських студентів, випускників ВНЗ дізнатися більше про Європейський Союз та стосунки між ЄС та Україною від ключових експертів у цій сфері.\nШкола європейських студій в країні дає змогу створити мережу активних освічених молодих людей, що підтримують європейську інтеграцію України. Також буде можливість спілкуватися з представниками інституцій Євросоюзу та його держав-членів.\nEU Study Days - це корисний шанс глибоко вивчити основні питання відносин між Україною та Європейським Союзом в усіх ключових сферах (політика, економіка, енергетика, право, цінності, візові питання, перспективи майбутньої Угоди про асоціацію тощо). Головним для участі у Школі є знання англійської мови. Проживання та харчування оплачують організатори.\nКоординатор Школи європейських студій повідомляє, що наступного року до червня будуть проведені ще дві сесії Школи, одна з яких ймовірно пройде у Харкові, а інша - в південних регіонах України.\nПроект EU Study Days триває з березня 2013 року, коли пройшла перша сесія. З того часу було проведено уже 5 сесій: 4 в Києві та 1 в Дніпропетровську. Львівську сесію Школи почали готувати одразу по завершенню дніпропетровської, що пройшла з 5 по 9 жовтня.\nАнна ДубинаЛНУ ім. Івана Франка


У Рівному чоловік вкрав у жінки 78 тис. грн та запропонував їх відпрацювати\nУ Рівному чоловік вкрав у жінки 78 тис. грн, а коли його судили, то запропонував потерпілій відпрацювати вкрадене.\nПро це йдеться у вироку Рівненського районного суду Рівненської області, повідомляє ТСН.ua.\nСпочатку вкрав 2 тис. грн, а через годину - 76 тис. грн\nЗа даними суду, 31 травня 2021 року чоловік із приміщення жінки поцупив спочатку 2 тис. грн, а потім повернувся та вкрав ще 76 тис. грн.\nУ суді підозрюваний свою провину визнав. Він пояснив, що спочатку вкрав у потерпілої 2 тис. грн, та одразу ж витратив їх на їжу та випивку. Через годину він повернувся на місце злочину та вкрав ще 76 тис. грн, які також витратив. Підозрюваний заявив, що у нього немає такої великої суми, щоб повернути потерпілій, та сказав їй, що відпрацює вкрадене, допомагаючи по господарству.\nПотерпіла просила суворо покарати злодія\nСуд визнав чоловіка винним за ч. 1 ст.1 85, ч. 2 ст. 185 КК України та засудив його до 2 років обмеження волі. Також злодій повинен сплатити потерпілій 78 тис. грн матеріальної та 10 тис. грн моральної компенсацій. Крім того, засуджений має сплатити понад 1 300 грн за проведення судових експертиз. Це рішення ще можна оскаржити в апеляційному суді.\n#крадіжка #вирок #102


Прилад для вимірювання крайового кута при високих температурах DSAHT | МАТІРІАЛЗ ЛАБ\nПрилад для вимірювання крайового кута при високих температурах DSAHT\nПрилад DSAHT дозволяє вимірювати крайовий кут змочування і поверхневий натяг при температурах до 1750 ° С в різних атмосферах.\nПрилад дозволяє отримати фото і відеозображення зміни форми зразків при високих температурах.\nДуже високі температури застосовуються при виробництві скла, кераміки, сплавів металів, тощо. Наприклад, на плавильних заводах контакт металу або шлаку зі стінками ємностей повинен бути мінімальним. Даний параметр можна оцінити по крайовому куту змочування. Завдяки гнучкості температурного діапазону і можливості підводити різні гази система DSAHT задовольняє потреби багатьох галузей.\nВ основі приладу DSAHT зуміли з'єднатися високо температурна піч і оптична система, стійка до високих температур. Температура в печі може задаватися як по одній точці, так і за певною програмою з можливістю циклічної роботи. Довжина печі гарантує гомогенний розподіл температури навколо зразка, а відповідний температурний градієнт між краями сприяє збільшенню часу життя системи. Завдяки спеціальній конструкції піч значно швидше відкривається, завантажується і знову закривається. ОтправитьРозміщення зразка можна регулювати за допомогою спеціальних рейок всередині камери навіть при закритій печі. Так як робоча труба механічно відокремлена від елементів, що нагрівають при необхідності вона може бути легко замінена.\nКамера оснащена автоматичною підтримкою фокусу, що дозволяє безперервно спостерігати за зразком на екрані. Розплавлений зразок записується у вигляді чітких, високо контрастних збережень завдяки системі фільтрів.\nЗалежно від матеріалів печей і ущільнень система DSAHT може працювати при температурах 1200 ° С, 1500 ° С і 1750 ° С. Вимірювання проводиться в атмосфері кисню, азоту (інертного газу) або при розрідженні. Підключення для газу входить в стандартний комплект поставки, також як і з'єднання для підключення вакуумного насоса.\nВимірювання температури, запис зображення і аналіз форми краплі здійснюється за допомогою програми DSA. Додатковий модуль датчика температури і запуску вимірювання дозволяє будувати залежність крайового кута або поверхневого натягу як функції від часу.


MIETER sagen NEIN • Thema anzeigen - Толока скачати торрент #310\nТолока скачати торрент #310\nvon Thomassquit » Do 18. Jun 2020, 23:47\nУ столичному кінотеатрі «Київська Русі» відбулася всеукраїнська прем’єра фільму «Толока». Спільною працею односільчани зводили поміст, місили глину, ліпили на дерев’яні прути, що слугували за каркас. — Зараз буде велика подія для мене і, безумовно, для режисера, у якого я знімався — це Михайло Герасимович Іллєнко. Залишилося багато матеріалу, який не увійшов у двогодинну версію для кінопрокату. У фільмі показані 14 вибіркових моментів з історії України, серед яких й захоплення Криму російськими окупантами. Проект спільнокошту виник як потреба підтримки творчих, медійних та освітніх ініціатив та розвивається, щоб фінансувати інновації в сфері IT технологій, відновлюваної енергетики та відповідального підприємництва. — Бачимо, що на екранах з’явилося набагато більше українських фільмів. я не знайшов в поезії, я не знайшов в живописі, хоча це дуже красиво.\nНа широкі екрани фільм виходить 12 березня. Вона першою з акторів заплакала над сценарієм. У головну героїню Катерину закохуються троє козаків. Але діапазон дуже широкий. А коли, врешті-решт, усе збіглося, 2013 року приступили до зйомок. Коли з одного боку від колії був день, з другого — ніч, коли ліворуч сніг — праворуч посуха. То є проста і дієва наша технологія будівництва, яка спрацьовує навіть у найекстремальніших умовах і дає можливість вижити. На зйомках було задіяно більш ніж 70 коней, 30 кінних каскадерів та 40 кіннотників. Михайло Іллєнко творить свою екранну історію, концентруючи велику кількість найрізноманітніших художніх засобів.\nНе уявляю собі, як працювати над фільмом без усмішки і надії. Михайло Іллєнко й актори стрічки відвідали понад 20 міст і селищ Донецької та Луганської областей. На знімку: Михайло Іллєнко під час зйомки картини. Підтримуємо тезу Михайла Іллєнка про те, що це художнє полотно – «про себе і для себе». Про це прес-служба відомства повідомила у Facebook. А чекати довелося досить довго.\nРелевантні слова: Толока худ фiльм Толока фiльм 2012, щоб спостерігати онлайн Толока фiльм 2020 торрент Толока дивитися фiльм онлайн дивитися фiльм Толока подивитися фiльм Толока Толока фiльм онлайн Толока фiльм дивитися Толока фiльм 2020 дивитися Толока трейлер російською фiльм Толока трейлер дивитися фiльм и онлайн в хорошій якості Толока 2020 Толока торрент скачати\nТакож рекомендуємо до перегляду: @oxwmryk252 #ezeptjy 4331 NBGBBZET7 @zhyokgxq18 #qocrn 8423 5A80FN44VR @zbvwfoez974 #xgbjq 416 1OSVN542R6 @ihkarwsq74 #vkpglvtu 6634 CQYV7S3 @dftipjz960 #zbttr 1441 T897HQO6FIZ7 @rugljub985 #vxyzbm 2926 25NYV5AT @czsbyza252 #uuyxdeur 5586 1AU0QA2BT7IR @ecoidsww56 #pncmiipl 4536 LULKCJR @asagpjsh147 #jjmhw 7927 2ULC9KW @crenggw541 #fvpjeh 3488 Y78FP4TQ8\nMitglieder in diesem Forum: Bing [Bot], Charlevic, Google [Bot], Monrealvic, Trianda und 45 Gäste