Аудиторські послуги Київ — аудит підприємства, вартість\nНаші аудиторські послуги є незалежною та абсолютно об'єктивною оцінкою конкретної сфери діяльності. Компанія «EDR» завжди готова запропонувати всім типам організацій проаналізувати їхню роботу або окремі її моменти. Наша експертна оцінка допоможе виявити слабкі місця вашого підприємства, а також помилки у веденні обов'язкової документації. Крім того, ми можемо розробити стратегію по поліпшенню ефективності функціонування вашої фірми. Наприклад, провести оптимізацію оподаткування, що дозволить заощадити достатню суму грошей. Ми працюємо у всіх районах м. Київ та дистанційно проводимо консультації по всій Україні. У нашій компанії існує цілий відділ висококваліфікованих аудиторів, які добре розбираються в бухгалтерському та податковому обліку, економіці й законодавстві України. Різнобічність і професіоналізм наших співробітників забезпечить вам комплексний, а також індивідуальний підхід. Варто відзначити, що вартість наших послуг досить демократична. Адже ми намагаємося дотримуватися принципу, що кожний, незалежно від рівня доходу, повинен мати можливість найняти досвідченого фахівця.\nДля чого необхідний аудит підприємствам?\nАудиторськими послугами найчастіше користуються для отримання незалежної й правдивої оцінки ефективності діяльності компанії, включаючи її бізнес-процеси. Крім цього, допомога такого роду дає можливість скласти стратегію по поліпшенню показників роботи підприємства. Загалом, аудиторські послуги дозволяють:\nвиділити головні ризики на підприємстві та їх основні причини;\nпроконтролювати ефективність діяльності компанії;\nзнайти та виправити всі недоліки у веденні бухгалтерського й податкового обліку, а також нераціональні моменти в побудові роботи функціональних систем фірми;\nпроаналізувати способи зменшення витрат підприємства;\nрозробити оптимальну схему витрат, спланувати господарську діяльність компанії, а також оцінити необхідність впровадження нових технологій.\nАудит – це відмінний спосіб для підприємців одержати свіжий погляд на свій бізнес та поліпшити його показники. Завдяки виправленню системних помилок, зменшуються витрати, і відповідно росте прибуток. Наші фахівці готові дати свою експертну оцінку в будь-який зручний для вас час.\nЩо дає підприємствам аудит?\nАудиторські послуги мають досить індивідуальний характер. Ви отримаєте допомогу в тих моментах, де виникли труднощі. Але загалом, робота фахівців дасть наступні переваги:\nВиключення додаткових фінансових і матеріальних витрат у майбутньому, завдяки виправленню помилок у діяльності підприємства.\nОптимізацію роботи фірми.\nВпровадження сучасних технологій і тенденцій в існуючі структури вашого бізнесу.\nПідвищення рівня доходів і рентабельності вашого підприємства.\nСистематичне проведення аудиту дозволяє помітно підвищити показники вашого бізнесу. Коли робота виконується досвідченими фахівцями, то на основі її підсумків набагато простіше приймати важливі рішення. У звітах буде відразу видно сильні й слабкі сторони вашого підприємства, а також варіанти вирішення проблематичних моментів. Вам легко буде управляти підприємством, знаючи, на чому, в першу чергу, необхідно зосередитися.\nАудиторські послуги для вашого бізнесу можуть стати:\nзменшенням ризиків виникнення конфліктів з державними органами контролю;\nкомплексною підготовкою до майбутньої податкової перевірки;\nвиключенням можливості одержання штрафних санкцій;\nефективним майстер-класом по підвищенню рівня кваліфікації вашого персоналу.\nБільш детальну інформацію про переваги співробітництва з нами, ви можете дізнатися на консультації з будь-яким нашим фахівцем. На ній ви також довідаєтеся, скільки коштує аудит на вашому підприємстві. Адже ціна може змінюватися залежно від форми власності компанії – ТОВ, ЗАТ, ФОП (СПД, ПП) та інше. Чим більший обсяг робіт, тим вище вартість. Але вам не потрібно переживати. Ми надаємо пакети послуг для клієнтів з різним рівнем доходу, так що напевно підберемо прийнятний варіант і для вас.\nАудиторські послуги від нашої компанії\nКомпанія «EDR» протягом декількох років успішно завойовує ринок України. За ці роки ми помітно виросли та привабили безліч постійних клієнтів. Ми систематично відправляємо наших співробітників на курси підвищення кваліфікації, щоб поліпшити якість послуг. Перш за все, ми намагаємося надати нашим клієнтам індивідуальний підхід і першокласний сервіс. Вам не прийдеться довго чекати, щоб побачити результати нашої роботи. Фахівці від компанії «EDR» виконають все максимально швидко, адже ми знаємо, наскільки дорогий час в бізнесі. Спектр наших послуг досить широкий і включає в себе:\nКомплексний аудит всього бухгалтерського обліку підприємства для аналізу й підтвердження його фінансових звітів.\nПроведення тематичного аудита.\nРетельна перевірка грамотності та правомірності ведення податкового обліку, включаючи формування зобов'язань і складання звітності.\nВерифікацію того, що в компанії вже є статутний фонд або так званий ліквідаційний баланс.\nАудиторські послуги на постійній основі (абонемент).\nПри замовленні аудиторської перевірки ви отримаєте:\nкомплексний аналіз принципів бухгалтерського обліку підприємства;\nперевірку доказів, які підтверджують суми розкриття відомостей у фінансовій звітності компанії;\nаналіз фінансових звітів фірми в цілому;\nперевірку та оптимізацію ведення бухгалтерського обліку на підприємстві.\nЗа підсумками аудиторської перевірки, у вас залишиться:\nПравдивий і вичерпний аудиторський висновок.\nКомплексний аудиторський звіт з експертними думками й пропозиціями стосовно всіх проблемних пунктів проведеного аналізу, а також загальні рекомендації.\nСлід зазначити, що аудиторські перевірки та їх висновки можуть стати в нагоді не тільки керівникам компанії для прийняття важливих рішень або підготовки до перевірок, а й зовнішнім користувачам. Наприклад, потенційним інвесторам або покупцям вашого бізнесу. Адже аудиторські звіти містять максимально достовірну інформацію про компанію. Ви можете не боятися підпускати «чужу» людину до важливих паперів, адже аудитори зобов'язані зберігати всі отримані дані та результати аналізу в таємниці. Звичайно, питання конфіденційності скоріше етичне. Саме тому дуже важливо звернутися до надійних фахівців, які не тільки грамотно проведуть оцінку діяльності підприємства, але й не будуть розголошувати важливу інформацію. Наша компанія відповідає не тільки за якість послуг, але й гарантує абсолютну конфіденційність. Нашим експертам можна довіритися у всьому!


Організаційне та навчально-методичне забезпечення навчального процесу\nЗміст і організація навчально-методичної роботи в філії орієнтовані на кінцеву мету навчання – професійну інженерну діяльність. Підготовка фахівців з усіх спеціальностей забезпечена освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ), освітньо-професійними програмами (ОПП), навчальними планами і програмами з дисциплін.\nУсі дисципліни в університеті викладаються у відповідності до робочих навчальних програм з дисциплін. Зміст робочих програм відповідає вимогам ОПП та нормативним документам МОН. У них знайшли відображення вимоги ОПП щодо структурованості за циклами підготовки, навчальними дисциплінами, часом їх вивчення, рівнем контролю і задачами діяльності відповідно до обсягу та рівня освітньої і професійної підготовки. Сформовані програми забезпечують системний підхід, в процесі якого кожна дисципліна вивчається не як самостійна і незалежна, а як частина системи, спрямованої на підготовку спеціаліста певного профілю. У навчальний процес впроваджені наскрізні програми засвоєння практичних навичок з усіх дисциплін. У навчальній діяльності філія використовує робочі навчальні програми базового університету та власні розробки. При розробці власних програм за основу беруться розробки НУК. Діючі робочі навчальні програми з дисциплін обговорюються і затверджуються на засіданнях кафедр та методичною радою філії, заступником директора з навчальної роботи.\nРобота, щодо створення та оновлення навчально-методичного забезпечення здійснюється у філії безперервно. Так, наприклад, у 2012-13 н.р. науково-педагогічними працівниками філії було опубліковано 5 посібників з грифом МОН загальним обсягом 1394 с., розроблено і надруковано 25 методичних посібників загальним обсягом 700 с. Було перероблено 752 робочі навчальні програми дисциплін згідно з вимогами наказу МОНмолодьспорту від 29.03.2012 № 384.\nПосібники з грифом МОН та монографії розроблюються співробітниками філії окремо і у співавторстві з провідними фахівцями НУК та підприємств суднобудівного профілю. Так у 2012 р з 5-ти посібників з грифом МОН - 3 були у співавторстві фахівців філії та Національного університету кораблебудування.\nОрганізація і проведення навчального процесу регламентується графіками навчального процесу. З урахуванням вимог, передбачених навчальним планом, деканати складають розклади занять, які розміщуються біля деканатів, а їх електронні версії на сайті філії. Розклади занять враховують специфіку дисциплін, черговість лекцій, практичних і лабораторних занять, самостійної роботи студентів, проміжного і підсумкового контролю. Для випускних курсів наказом ректора НУК затверджуються розклади Державної атестації.\nУ філії впроваджена блочно-модульна система організації навчального процесу, яка базується на уніфікації навчальних планів спеціальностей та навчальних програм дисциплін. Це дає змогу створювати спільні лекційні потоки і зведені навчальні групи для проведення занять одночасно зі студентами різних напрямів підготовки та спеціальностей, що дозволяє зменшити обсяг навчального навантаження філії на 15-20%.\nАвтоматизована система дозволяє оптимально розподіляти навчальне навантаження між викладачами, формувати необхідну документацію для роботи деканатів, кафедр та індивідуальних робочих планів викладачів, отримувати усю необхідну інформацію пов’язану з навчальними планами та контингентом студентів тощо.\nСистема підготовки фахівців у філії відповідає вимогам діючих галузевих стандартів вищої освіти. Вона забезпечена чітким дотриманням вимог робочих програм і навчальних планів, наявністю сприятливих умов для проведення навчальної роботи, оптимізації методики і змісту навчання. Враховуючи професійно-діяльний принцип організації навчання в університеті велику роль відіграє наявність, створення і тиражування підручників, методичних вказівок і навчальних посібників. Створена структура обслуговування в бібліотеці дає можливість забезпечити форми і методи самостійної та індивідуальної роботи студентів. Студенти мають можливість користуватися навчальною літературою на паперових та електронних носіях. При необхідності студенти філії мають можливість користуватися усіма ресурсами бібліотеки НУК. На кафедрах філії також є електронні копії підготовлених і виданих методичних розробок, які видаються студентам безпосередньо викладачами з роз’ясненням алгоритмів послідовного оволодіння практичними навичками, знаннями, вміннями.\nВ філії функціонує система контролю якості навчання і підготовки студентів у відповідності з розробками та рекомендаціями базового університету. Філія використовує складені в базовому університету пакети програм, набори тестів та питань різної складності, які застосовуються на різних етапах контролю підготовки студентів. Зміст контрольних тестів відповідає вимогам ОКХ та ОПП спеціалістів відповідного профілю.\nКафедри та підрозділи філії комп’ютеризовані. У процесі навчання, контролю підготовки студентів та їх атестації використовуються комп’ютерні програми розроблені науково-педагогічними працівниками філії на кафедрами базового університету. Розроблене програмне забезпечення використовується в курсовому та дипломному проектуванні, при виконанні практичних та лабораторних, при перевірці знань з охорони праці та безпеки життєдіяльності співробітників філії тощо.\nМатеріально-технічна база філії в цілому забезпечує потреби навчального процесу. Філія має в достатній кількості власний аудиторний фонд для проведення лекційних та практичних занять. Лабораторні роботи виконуються як в теоретичному так і в демонстраційному режимах.\nХФ НУК для проведення лабораторних робіт використовує спеціально відведену виробничу ділянку з розташованим на ній зварювальним обладнанням, а також діюче обладнання та устаткування навчального цеху Херсонського суднобудівного заводу, який разом з базовим університетом, філією та ще чотирма промисловими підприємствами створили спільний навчально-науковий комплекс.\nОкремі лабораторні роботи з гідроаеродинаміки, суднових котлів та ядерних реакторів, будівельної механіки корабля, теорії корабля тощо проводяться у базовому ВНЗ (м. Миколаїв). Це дозволяє студентам ознайомитися з унікальним обладнанням, якого у м. Херсоні немає, наприклад, попрацювати з великою аеродинамічною трубою, оснащеною устаткуванням пристроями, що дозволяють візуалізувати потоки рідини та газу, спостерігати роботу суднового котла з оригінальним сучасним вимірювальним комплексом, що дає змогу відслідковувати усі процеси, що відбуваються, взяти участь у натурних випробуваннях моделей у дослідному басейні і т. п.\nТехнічна бібліотека філії Спеціалізована аудиторія\nКомп’ютерний клас Лекційна аудиторія\nЛабораторія зварювання Спеціалізована аудиторія\nЛабораторія газотермічного напилення Лабораторія енергозберігаючих енергоефективних технологій\nВажливим етапом навчання в процесі формування майбутнього спеціаліста є виробнича практика. Філією укладені договори на проведення навчально-виробничих практик з усіма підприємствами та організаціями суднобудівного профілю м. Херсона, зокрема з ПАТ "Херсонський суднобудівний завод", Державний завод "Паллада", "Херсонський суднобудівний - судноремонтний завод ім. Комінтерну", а також багатьма іншими організаціями, діяльність яких відповідає профілю підготовки фахівців у Херсонській філії НУК, зокрема ВАТ НВП "Херсонський машинобудівний завод", ПАТ "Механічний завод", ЗАТ "РАЙФФАЙЗЕН БАНК АВАЛЬ", Херсонська обласна державна адміністрація тощо. Філія використовує методичні рекомендації з проведення виробничих практик, розроблені базовим університетом. Навчання у філії закінчується державною атестацією. До складу Державних екзаменаційних комісій входять провідні фахівці Національного університету кораблебудування та народного господарства. Від філії до складу ДЕК, як правило, входить лише один представник. Результати ДЕК обговорюються на засіданнях кафедр, методичній та Вченій раді філії. За результатами їх аналізу приймаються конкретні і дієві заходи щодо усунення виявлених недоліків.\nУсі випускники філії, що навчалися на місцях державного замовлення, гарантовано отримують перше робоче місце.\nВ останнє десятиріччя щорічна кількість випускників філії (бакалаврів та спеціалістів) становить близько 500 осіб. Серед визначних випускників філії можна відзначити таких: Антипенко В.М. - заступник генерального директора Херсонського суднобудівного заводу (ХСЗ); Боєв В.Л. – директор Херсонського бавовняного комбінату, генеральний директор ТОВ "Вторресурси"; Голобородько Ж.Г. - головний зварювальник ХСЗ; Д'яченко В.І. – директор Херсонского держаного заводу "Паллада"; Кот В.П. – президент Чорноморської штаб-квартири Міжнародної академії інформатизації, офіційний представник Академії в ООН; Полівко Л.О. - заступник генерального директора ХСЗ; Прудивус В.П. - директор ХСЗ, Філіпьєв В.В. - заступник директора ХСЗ. Серед випускників чимало начальників цехів, відділів, керівників служб виробничих та проектних організацій, а також вчених.


Вакцинація кроликів: міксоматоз і ВГХК | Догляд за тваринами\nВакцинація кроликів: міксоматоз і ВГХК\nБільшість людей вважають, що в вакцинації тварин беруть участь, в основному, собаки і кішки, або, може бути, коні, але є і інші тварини, які повинні періодично проходити вакцинацію, наприклад, кролики. Неприщеплені кролики хоч будинку, хоч на вулиці знаходяться в небезпеці зараження деякими дуже небезпечними захворюваннями.\nСправді необхідна вакцинація кроликів?\nПроти яких захворювань прищеплюють кроликів?\nВірусна геморагічна хвороба (ВГХК)\nЯк вакцинуються кролики?\nЯк ще можна захистити кролика?\nМожна подумати, що вакцинація вихованців – це, почасти, спосіб ветеринарів заробити легкі гроші. Проте, слід пам’ятати, що вакцинація – це звичайна практика, за допомогою якої ветеринари дбають про добробут тварин.\nОсновні причини захворювань домашніх тварин часто мало очевидні, так як ветеринарія рятує незліченну кількість життів абсолютно не публічно. Вакцинація, звичайно, не дає 100% гарантію, але з її допомогою досі можна успішно боротися з багатьма, у тому числі потенційно смертельними захворюваннями. Кролики в цьому разі, безумовно, не виняток.\nКролики можуть бути схильні до декількох поширених інфекцій, але в даний час вакцинація, як правило, проводиться проти міксоматозу і вірусної геморагічної хвороби (ВГХК).\nМіксоматоз – це найвідоміше захворювання кроликів. Воно виявляє руйнівний вплив на їх організм і викликає численні болісні симптоми.\nПершими ознаками є, як правило, опухлі очі і набряки навколо голови. З-за таких опухлих очей власники часто телефонують ветеринарам і кажуть, що у кролика червоні очі. У багатьох випадках власники кроликів приймають рішення про приспання вихованця, щоб уникнути подальших страждань.\nЗахворювання також може викликати набрякання губ і ушей. У більшості кролів розвивається запалення на статевих органах і в ректальної області.\nЗазвичай після 24 годин набрякання очей, воно стає настільки сильним, що викликає сліпоту. Крім цього, хворобливий стан сліпоти, неможливість пити і приймати їжу швидко ускладнюється.\nНезважаючи на те, що деякі кролики можуть жити протягом декількох тижнів або навіть місяців, смерть звичайно наступає на 10-12 день. Хоча від захворювання помирають не всі кролики, однак, тим, хто виживає, потрібно тривалий відновлювальний період і у них залишаються великі рубці на голові і тілі.\nЗахворювання переноситься кролячої блохою, яка відрізняє від бліх у кішок і собак. Іноді міксоматоз також передається комахами, такими як комарі. Вірус може вижити в крові блохи навіть протягом зими.\nІнкубаційний період вірусу у щеплених кролів після контакту з інфікованою комах становить від 5 до 14 днів. Для зараження достатньо невеликого кількість живого вірусу, щоб він потрапив у кров кролика.\nЗараження ВГХК майже завжди закінчує летальним результатом у кроликів. Крім цього, вірус дуже швидко поширюється. У тварини можуть бути наступні симптоми:\nУ кролика можуть початися внутрішні кровотечі в легенях, кишках і в сечових шляхах.\nЯк поширюється ВГХК?\nВірус поширюється шляхом прямого контакту між кроликів, як домашніх, так і диких. Однак, він також поширюється через контакти з людьми, зараженої одягом та їх взуттям. Брудні клітини і підстилка також можуть сприяти поширенню ВГХК.\nВакцини проти міксоматозу можуть ставитися кроликам старше 6-тижневого віку, проти ВГХК – старше 5-тижневого (як правило, вакцини ставляться у віці від 10 до 12 тижнів). Вакцина вводиться у вигляді ін’єкції. Власникам кроликів потрібно знати, що для ефективності вакцини необхідно, принаймні 14 днів.\nСьогодні існують комбіновані вакцини відразу проти обох вірусів. Вакцинацію слід проводити щорічно, а в деяких районах, де ризик зараження дуже високий, навіть частіше.\nЦі захворювання можна запобігати тільки двома способами: боротьбою з комахами і вакцинацією. Власникам кроликів слід ретельно відстежувати у них бліх і тримати їх на безпечній відстані від будь-яких диких кроликів.\nПідстилку кроликів слід тримати сухим і регулярно замінювати, це допоможе знизити залучення таких комах, як комарі.\nХоча жодна вакцина не може гарантувати 100% захист, профілактика, в будь-якому разі, краще, ніж лікування. У разі міксоматозу та ВГБК, вакцинація – це єдиний спосіб, щоб розвинути у кроликів імунітет.


Освіта за океаном: наскільки це можливо\nНещодавно троє випускників бакалаврату у ВДПУ - я та ще двоє студентів Юлія та Павло, скориставшись унікальним шансом, який дарує факультет іноземних мов, стали студентами Південно-Міссурійського державного університету. Зараз ми успішно здобуваємо ступінь магістра в двох навчальних закладах.\nУ цій короткій розповіді хочу поділитися з вами від першої особи як це було, як ми наважились на такий рішучий крок та як це відбувається зараз.\nОтож, все розпочалося ще декілька років тому, коли ми, будучи вже студентами ВДПУ, вперше почули про таку яскраву та неоціненну можливість, яку відкриває факультет іноземних мов перед своїми студентами. Літо 2019 подарувало нам поїздку до Сполучених Штатів Америки за освітньою програмою обміну між ВДПУ та СЕМО , яка існує вже більше 10 років. Ця програма передбачає проходження інтернатури та підготовку до наукової роботи, яку виконує кожен студент після закінчення ступеня бакалавра. За цією програмою ми 3 тижні проживали на території студентського кампусу та мали змогу особисто відчути на собі життя справжнього американського студента. Саме цей короткий, але дуже яскравий «тест-драйв» зміцнив наше бажання здобути ступінь магістра у СЩА.\nНаше рішення було очевидним – ми хочемо бути студентами обох університетів, проте пандемія трішки зіпсувала наші плани. У нас з’явилися сумніви, чи варто ризикувати в такий непевний час. Ми стояли на роздоріжжі: чи кинути все і поспіхом шукати можливості їхати, або ж розпочинати онлайн навчання. На щастя, окрім палкого бажання, ми мали ще й надійну підтримку. Наш декан Тамара Іванівна стала вірним наставником для нас у досить складній ситуації. Ми безмежно раді, що, вступаючи, дослухались до порад декана, яка неодноразово говорила: «Не приймайте поспішних рішень, ні в якому разі не обирайте заочну форму навчання, щоб не втратити вагомий прогрес, який ви здобули за 4 роки навчання у ВДПУ». Мудрі настанови Тамари Іванівни Ямчинської та Світлани Анатоліївни Кузьміної допомогли не тільки не втратити, а й здобути вдвічі більше. По той бік екрану монітора у нас також були надійні порадники. Професор Кевін Тімлін та Швіта Гонг готували для нас усі документи для вступу, уважно вислуховували всі наші питання та шукали прийнятний спосіб вирішення досить неоднозначної ситуації. Саме завдяки цим людям ми знайшли найвдаліший вихід – розпочати онлайн навчання в СЕМО та стаціонарне у ВДПУ. Хочу відмітити, що саме таке поєднання максимально підкріплює та збагачує наші знання щоденно, адже ми отримуємо подвійну кількість знань та навичок від найкращих професіоналів у двох університетах.\nЗараз онлайн ми вивчаємо три дисципліни в СЕМО – це Principles of Language, App to Teach Grammar та Dev Inter Culture Awareness. Варто зазначити неймовірно приємне почуття, коли ти зустрічаєш знайомі обличчя навіть серед викладачів закордонного ВНЗ. Доктор Дітріх та професор Устінова знайомі для нас, як з літньої подорожі, так і з численних занять Світлани Анатоліївни Кузьміної, курсу Web-blended education for English skills, які пропонує до вивчення наш величний педагогічний впродовж четвертого року навчання.\nХочу додати, що групи студентів в США досить невеликі, але їх склад змінний. (Відповідно до американської системи освіти, тут немає сталих груп, а лише ті, хто обрав цю дисципліну до вивчення.) Завдяки цьому досить легко співпрацювати та спілкуватися з багатьма різними особистостями.\nУ порівнянні з іншими інтернаціональними студентами, спілкування з носіями мови або наполеглива праця для нас не є викликом. Наш рідний факультет, безсумнівно, надав нам належний рівень підготовки, гарне володіння іноземними мовами, та виховав у нас навички продуктивної та старанної роботи і навчив опрацьовувати матеріал належним чином. Наші українські викладачі завжди приділяють багато уваги різним теоретичним та практичним завданням, які удосконалюють наші мовні навички.\nНеобхідно також відмітити, що ми вже маємо можливість бути частиною світової програми волонтерства. Відповідно до курсу граматики ми проводимо онлайн заняття з учнями з Афганістану, де можемо спробувати себе у ролі вчителя, а ще застосувати на практиці багатий запас знань з англійської мови, методики викладання іноземних мов та педагогіки, які наполегливо накопичували впродовж минулих років. Ми вже можемо похвалитися першими здобутими успіхами. Наприклад, я виконала перше письмове завдання, яке базувалося на попередньо здобутих знаннях у ВДПУ з теоретичного курсу фонетики настільки добре, що професор Дітріх доручила мені позайматися та поділитися досвідом з дівчинкою із Китаю. Також викладачі часто жартують, «якщо вам потрібно перевірити граматику – звертайтесь до Юлі, вона професіонал у цьому», що також підтверджує якість здобутих знань у ВДПУ. А Паша настільки вдало володіє вимовою, що не всі одразу розуміють, що він не є носієм мови.\nЗ покращенням епідеміологічної ситуації у світі ми все ж сподіваємося поїхати на аудиторне навчання у наступному семестрі, оскільки всі документи вже готові, а форми для візи надіслані.\nПідсумовуючи усе вищезгадане, хочу сказати, що ми безмежно вдячні факультету іноземних мов за таку величезну кількість можливостей, за високий рівень знань, який ми здобули впродовж навчання тут. Професіоналізм наших викладачів важко переоцінити, тому що плоди їх роботи безмірні. Ми з великою гордістю несемо звання студента ВДПУ, адже це неймовірно престижно бути частинкою такого величного університету, який має світове визнання.\ncтудентка факультету іноземних мов


Круглий стіл та спеціалізована виставка "ОРГАНІК-2017" в рамках Міжнародної агропромислової виставки "АГРО-2017"\n07-10 червня 2017 року відбулася Спеціалізована виставка "ОРГАНІК-2017"(алея вздовж павільйону №2) в рамках найбільшого загальнодержавного заходу в агропромисловому комплексі України – Міжнародної агропромислової виставки "АГРО-2017", а також круглий стіл на тему "Органічне виробництво – пріоритетний напрямок аграрного сектору України"(павільйон № 1), який пройшов 08 червня 2017 р.\nЗавантажити програму круглого столу. (1.8 MB)\nЗавантажити презентації наступних доповідачів круглого столу:\nПрокопчук Наталія, проект "Розвиток органічного ринку в Україні", Дослідний інститут органічного сільського господарства (FiBL, Швейцарія);\nМилованов Євген, Федерація органічного руху України;\nМороз Микола, Міністерство аграрної політики та продовольства України;\nМаксак Олег, Агропромислова група "Арніка";\nБиков Микола, СОК "Перший національний аграрний кооператив";\nТетерук Микола, ТОВ "Центр Біотехніка".\nОрганізатори:Міністерство аграрної політики та продовольства України та Федерація органічного руху України.\nФормат виставки передбачав торгівлю органічними продуктами, тому споживачі мали змогу завітати на АГРО-2017 та відвідати експозицію українських органічних виробників, продегустувати та придбати для себе та сім’ї сертифіковані органічні продукти.\nМета заходу: обмін передовим досвідом розвитку органічного виробництва, переробки, реалізації; практичні рекомендації від провідних експертів щодо впровадження органічного господарювання; висвітлення питань законодавчого забезпечення розвитку вітчизняного органічного сектору, а також державного контролю.\nДержавний секретаріат Швейцарії з економічних питань (SECO) у рамках проекту "Розвиток органічного ринку в Україні", що впроваджується Дослідним інститутом органічного сільського господарства (FiBL, Швейцарія), www.seco-cooperation, www.ukraine.fibl.org;\nФедеральне Міністерство продовольства та сільського господарства Німеччини (BMEL) в рамках проекту "Німецько-українська співпраця в галузі органічного сільського господарства", що впроваджується AFC/IAK та фінансується , www.afci.de, www.iakleipzig.de;\nFAO (Продовольча та сільськогосподарська організація ООН), www.fao.org, ЄБРР (Європейський Банк Реконструкції та Розвитку), www.ebrd.com;\nАгентство США з міжнародного розвитку (USAID) в рамках проекту "Підтримка аграрного та сільського розвитку", що впроваджується Кемонікс Інтернешнл, www.chemonics.com, www.chemonics.com.\nПри виникненні запитань щодо заходу звертайтесь за тел.: (044) 425-55-25 або електронною адресою: uaf(at)organic.com.ua


Написання й відмінювання імен по батькові та прізвищ - МОРФОЛОГІЯ ТА ОРФОГРАФІЯ. ІМЕННИК - ГДЗ українська мова - Розв’язання усіх вправ і завдань до підручника «УКРАЇНСЬКА МОВА. 6 клас» Заболотний О. В. - 2016 рік - готові домашні роботи\n(на, у) Борисові, Борисову\n309. 1. Вітаємо Вас, Світлано Максимівно. 2. Поцікавтеся думкою Ігоря Миколайовича Петренка. 3. Гарні квіти в Лариси Володимирівни Красуцької. 4. Був знайомий з Геннадієм Геннадійовичем Романишиним. 5. Зустрівся із Жанною Петрівною Романишин.


Videos / page - 3 :: BetaProject\nПерший офіційний трейлер фільму Тор / Thor (2011)\nФільм про супергероя, тільки не про звичайного смертного, а про бога Тора, котрого скинули на Землю.\nAdded: 2011-02-19 19:52\nРанго / Rango [HD]\nРосійськомовний трейлер до мультфільму Ранго / Rango (2011)\nНам розповідається історія про домашнього улюбленця хамелеона Ранго, котрий шукає смисл життя. Озвучує Ранго в мультфільмі Джонні Депп. Трейлер обіцяє неперевершену картинку в мультфільмі, але от\nAdded: 2011-02-17 03:08\nЯ - четвертий / I Am Number Four\nРосійськомовний трейлер фільму Я - четвертий / I Am Number Four (2011)\nТаємничий та інтригуючий трейлер. Сюжет розповідає про уцілівших за котрими полюють. Протагоніст - четвертий в \_"списку смерті\_" от йому й доведеться\nAdded: 2011-02-16 05:48\nЗелений ліхтар / Green Lantern\nРосійськомовний трейлер фільму Зелений ліхтар / Green Lantern (2011)\nВ головній ролі, в ролі зеленого ліхтаря, Райан Рейнольдс. В сюжеті фігурує кольцо-ліхтар, котре наділяє свого власника надприродньою силою, роблячи його, зачайно ж, супергероєм.\nAdded: 2011-02-16 05:25\nУкраїномовний тизер мультфільму Тачки 2 / Cars 2 (2011)\nНеймовірно, але в інтернеті вже є україномовний тизер і його я Вам і представляю. Знову гонки, машини, небезпека... і загроза всьому світові.\nAdded: 2011-02-16 05:07\nЖива сталь / Real Steel\nРосійськомовний трейлер до фільму Жива сталь / Real Steel (2011)\nХью Джекман зіграє роль промоутера в Робо Боксі. Він колишній боксер, котрий планує досягти успіху в новому виді спорту.\nAdded: 2011-02-16 04:52\nОт Вам ще один трейлер про веселу панду, майстера смертоносного кунг фу. На відміну від попереднього відео тут уже показана деяка динаміка, бойові сцени і т.д.\nAdded: 2011-02-16 04:37\nРосійськомовний трейлер мультфільму \_"Kung Fu Panda 2\_" (2011)\nТрейлер довжиною в цілу хвилину. Перший трейлер, проте малоінформативний: єдине, що там є, то це добре відома нам панда, котра намагається видати\nAdded: 2011-02-16 04:30\nУбойні канікули / Tucker & Dale vs Evil [HD]\nРосійськомовний трейлер до фільму \_"Tucker & Dale vs Evil\_" (Убойні канікули)\nНі, ну Ви тільки погляньте на цей трейлер! Чорний гумор на висоті!\nAdded: 2011-02-16 02:54\nКовбої проти прибульців - Cowboys And Aliens\nРосійськомовний трейлер фільму \_"Cowboys And Aliens\_" (2011).\nОт Вам, тим хто дуже переймався, і відповідь на запитання \_"Куди поділась 13 (Олівія Уайлд) із серіалу \_"Доктор Хаус\_"?\_". А відправилась вона зніматись в цій картині про ковбоїв та прибульців\nAdded: 2011-02-16 02:30\nТрансформери 3: Зворотня сторона Місяця [HD]\nДо перегляду мені потрапив коротенький ролий фільму \_"Трансформери 3\_". Ролик не багатослівний, проте\nAdded: 2011-02-16 02:09\nЛюди-Ікс: Перший клас (HD)\nТрейлер нової частини \_"Людей Ікс\_". Як бачимо, Росомахи в виконанні Хью Джекмана тут уже не буде. В головній ролі на цей раз Джеймс МакЕвой.\nAdded: 2011-02-16 01:47\nФорсаж 5: Швидка п\_'ятірка (HD)\nКолишній поліцейський Брайан О `Коннер разом з бувалим лихачом Домом Торетто (Він Дізель) зовсім трішки захопилися життям поза законом. Після того, як Брайан і Міа Торетто звільнили Дома, вони не ризикують довго затримуватися на одному місці, тому що є мішенню для незадоволених копів.\nAdded: 2011-02-15 21:21\nDuracell vs. Індійський термінатор\nВ попередньому відео був показаний уривок з індійського фільму про термінаторів. А тепер на очі потрапило ось таке відео-порівняння.\nAdded: 2011-02-15 15:42\nНе знаю, що це за фільм, але трейлер чи то майже 10-хвилинний уривок виглядає ефектним, хоча, краще сказати, кумедним. Індійські термінатори наділені такими властивостями, про які герой Шварценегера навіть не міг мріяти.\nAdded: 2011-02-15 15:38\nРосійськомовний трейлер до фільму \_"Трансформери 3: Зворотня сторона Місяця\_". (Літо 2011)\nУ ролях: Джеймс Евери, Тайрез Гібсон, Шайа ЛаБеф, Роузі Хантінгтон-Уайтлі.\nAdded: 2011-02-13 23:58\nПірати Карибського моря : На дивних берегах\nУ новій історії про пошуки істини, зраду, вічну молодість і смертельну небезпеку капітанові Джеку Воробью (чи може Джек Горобць?) належить зіткнутися з жінкою зі свого минулого Анжелікою. До самого кінця не буде зрозуміло, чи зв\_'язує їх справжня любов, чи ж Анжеліка майстерно прикидається, щоб разом з Джеком дістатися до таємничого джерела вічної молодості.\nAdded: 2011-02-13 22:17\nВ бар, де в\_'яло виступає джазовий оркестр входить приваблива дівчина, котра привертає до себе увагу музикантів. І що Ви думаєте вони починають робити?\nAdded: 2011-02-13 18:25\nОдна сота секунди / One hundredth of a second (2007)\nЦе один з кращих фільмів про фотографію. Сам фільм британського виробництва, переможець Манхеттенського фестивалю короткометражного кіно 2007 року. Тут йдеться про воєнного фотографа, який стикається з професійною дилемою. Що робити, якщо в твоєму об\_'єктиві\nAdded: 2011-02-13 18:13\nВеликий улов / Big Catch (2010)\nНадзвичайно приваблива історія, що сталася на пірсі, у кінці маленького села, затиснутого між горою і морем. Де відчувається подих свіжого вітру і гумору, який несе нам заряд бадьорості і позитиву. Історія про захоплюючу риболовлю і курси бойових мистецтв за участю чайок...\nAdded: 2011-02-13 17:38


THE ROAD TO THE STARS - ДОРОГА ДО ЗІРОК - СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ - texts for topics - 1500 тем з англійської мови - АНГЛІЙСЬКА МОВА - ТЕМИ\nTHE ROAD ТО THE STARS\nspaceship — космічний корабель\ntravel — подорож\nscientist — учений\nwings — крила\nconquering — завоювання\nphysical conditions — фізичні умови\nКоли людина вперше почала думати про космічну подорож?\nЛюдина вперше почала думати про космічну подорож у другому столітті нашої ери. У той час грек Лукіан із Самоса написав фантастичну історію про людину, яку віднесло штормом на Місяць. У його другій розповіді про космос герой полетів на Місяць на саморобних крилах.\nУ наступні 1400 років, у роки інквізиції, люди навіть не могли думати про подорож на Місяць.\nБлизько 300 років тому відомий італійський астроном Галілей подивився в телескоп і розповів людям про інший світ, який він побачив. Люди знову почали думати, як дістатися до інших планет.\nУ 1634 р. з'явилася розповідь Йоганна Кеплера, німецького астронома, про подорож на Місяць. Він відкрив рух планет навколо Сонця. Кеплер був ученим, але героя його книги доставили на Місяць його чарівні жителі, які могли літати. Кеплер дав детальний опис Місяця, побаченого ним у телескоп.\nПісля книги Кеплера було багато інших книг про космічні подорожі. Перша серйозна історія про космічні подорожі була написана в 1640 р. єпископом Англії Уїлкінсом. Він описав фізичні умови на Місяці, а також розповів про умови, у яких людина може жити на Місяці. Першою людиною, яка написала про ракету як про космічний корабель, був француз Сірано де Бержерак. У його книзі космічні мандрівники прилетіли на Сонце й на Місяць на ракеті.\nКоли писалися ці книги, ніхто серйозно не думав про космічну подорож. Потім у 1865 р. Жуль Берн, французький романіст, написав роман «Із Землі на Місяць», у якому він намагався показати наукові принципи космічних подорожей. На той час, коли Герберт Уеллс, англійський письменник, написав книгу «Перші люди на Місяці» у 1901 р., людина була на початку нової ери розвитку подорожей небесними просторами і завоювання відкритого космосу.


Бюджетна карта на Геопорталі Львова доповнилась даними за 2019 рік - Стрічка новин Львова\nБюджетна карта на Геопорталі Львова доповнилась даними за 2019 рік\nБюджетні процеси у Львівській міській раді стають відкритішими та прозорішими. ЛКП «Міський центр інформаційних технологій» оновив дані щодо об’єктів бюджету розвитку 2019 року на Геопорталі Львова, а це означає, що бюджетна карта на Геопорталі доповнилась даними за 2019 рік. Тепер мешканці міста можуть самостійно проконтролювати використання міських коштів на ті чи інші ремонти – школи, садочки, дороги, каналізацію тощо.\nЯк повідомили в ЛКП «Міський центр інформаційних технологій», відтепер можна переглянути інформацію щодо об’єктів, що фінансуються за кошти бюджету розвитку Львова в динаміці з 2017 року та оновлення за поточний рік.\nДетальніше ознайомитись з картою об’єктів бюджету розвитку можна за посиланням.\nЗ допомогою панелі з фільтрами можна відібрати об’єкти за різними категоріями: бюджетний рік (в тому числі 2019 рік), категорія проекту (сфера життя міста, в рамках якої реалізовується проект; транспортна інфраструктура, освіта, житло, охорона здоров’я тощо), спосіб виконання проекту (капітальний ремонт, реконструкція, будівництво тощо), розпорядник коштів (структурний підрозділ Львівської міської ради, який відповідає за впровадження проекту).\nТак, наприклад, обравши об’єкти, що фінансуватимуться у поточному 2019 році, на карті залишиться 1211 об’єктів з різних категорій. Це не лише ремонтні роботи, але і деталізація внесків в статутні капітали різних комунальних підприємств, виготовлення проектно-кошторисної документації на проекти майбутніх років, закупівля предметів довгострокового використання та багато інших проектів. Обравши конкретний об’єкт на карті, можна переглянути детальну інформацію щодо нього: назва проекту, адреса його розташування, категорія, до якої він належить, хто є розпорядником бюджетний коштів щодо його реалізації, яка сума коштів передбачена в бюджеті розвитку на 2019 рік, а також скільки коштів уже використано (станом на квітень 2019 року).\nАдміністрування на інформаційне наповнення Геопорталу Львова забезпечує сектор геоінформаційних систем ЛКП «Міський центр інформаційних технологій».\nНагадаємо, Львів – це перше українське місто, яке приєдналося до Міжнародної хартії відкритих даних. У нас функціонує Портал відкритих даних, Геопортал Львова, «Панель міста», Особистий кабінет мешканця; працює «Гаряча лінія міста», ЦНАПи у всіх районах Львова та є ряд інших можливостей та пропозицій, які дають змогу робити владу міста відкритою.


Journal | Scientific Studios on Social and Political Psychology\nISSN / EISSN : 2309-8287 / 2706-9672\nPublished by: Institute for Social and Political Psychology National Academy of Educational Sciences of Ukraine (10.33120)\nInstitute for Social and Political Psychology, National Academy of Educational Science of Ukraine (10.33120)\nПсихоемоційні особливості я-концепції та ризики алекситимії дітей у період адаптації до прийомних родин\nNataliia Teslyk, Nina Kalinich, Anastasiia Pozniak\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 90-99; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).241\nМетою дослідження є визначення специфічних проявів Я-концепції, рівня алекситимії для розуміння особливостей психоемоційного розвитку дітей у період адаптації до прийомних родин. Дослідження базується на порівнянні психодіагностичних даних дітей у період адаптації до прийомних родин та контрольної групи дітей, які мешкають із біологічними батьками. Особливості проявів Я-концепції дитини визначено на основі концептуальних положень Р. Бернса із застосуванням методики «Шкала дитячої Я-концепції Пірса–Харріса». Ризики алекситимії визначено на основі застосування Торонтської алекситимічної шкали TAS-26. Для обробки емпіричних даних використано засоби MC Excel (t-критерій Стьюдента, кореляційний аналіз r Пірсона). Встановлено, що в період адаптації до прийомних родин діти відрізняються особливими проявами Я-концепції, а саме мають сумніви щодо власної привабливості, демонструють переважно високі показники тривожності та меншою мірою схильні почуватися щасливими. Водночас прояви алекситимії у дітей з прийомних родин та в дітей контрольної групи не досягають значущих відмінностей. Не зафіксовано також взаємозв’язки рівня алекситимії з проявами Я-концепції у дітей з прийомних родин. Однак серед дітей з прийомних родин на відміну від тих, які мешкають із біологічними батьками, вища частка досліджуваних входить до групи ризику. Доведено потребу в особливій увазі до психоемоційної сфери розвитку дитини в період адаптації до прийомної родини. Результати дослідження практично значущі для фахівців, які реалізують супровід прийомних родин, прийомних батьків та можуть бути використані для формування програми взаємодії з прийомними родинами в період адаптації. Перспективами подальших досліджень є розширення досліджуваних підгруп, включення до вибірки дітей на різних етапах проживання в прийомній родині.\nКомплексна інтерактивна технологія підтримки освітніх реформ «КІТ-ПРО»: Підсумки та перспективи застосування\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 154-168; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).246\nУ статті висвітлюється актуальність питання технологізації як умови ефективності зміни ставлення громадян до освітніх реформ в Україні. Представлено огляд наукових досліджень щодо розуміння поняття «соціальна технологія»; зазначено, що в науковій літературі сьогодні ще немає однозначного визначення та розуміння цього терміна. Запропоновано узагальнене визначення поняття соціально-психологічної технології та її критеріїв, на основі яких було розроблено авторську технологію – «КІТ-ПРО» (комплексна інтерактивна технологія підтримки реформи освіти), яка може бути використана в роботі з учителями, учнями та їхніми батьками для забезпечення ними підтримки освітніх інновацій. Наведено опис соціально-психологічної технології «КІТ-ПРО», сформульовано її визначення, мету і завдання. Розкрито основні принципи, на яких побудовано авторську технологію; визначено критерії ефективності та ефекти впровадження. Проаналізовано результати застосування цієї технології з використанням даних моніторингової онлайн-анкети та авторської «Моделі оцінки ставлення» до освітніх інновацій. Виділено питання, які потребують подальших наукових розвідок, та окреслено перспективи застосування технології «КІТ-ПРО» в процесі формування позитивної громадської думки щодо будь-яких соціально-психологічних процесів.\nПсихологічні засади моделювання як методичного напряму соціальної прогностики\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 9-15; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).234\nМетою статті було визначення психологічних засад моделювання соціальних явищ для прогнозування їхнього розвитку. Моделювання, а також екстраполяція та експертні методи належать до найбільш загальних методичних напрямів соціальної прогностики. У літературі ж наразі більше уваги приділяється екстраполяції та експертним методам, незважаючи на вади й обмеження, властиві цим методичним напрямам порівняно з моделюванням. Причина цього полягає в тому, що моделювання вимагає визначення сутнісних причин розвитку соціальних процесів, що є проблемною зоною в сучасній науці. У статті на основі теоретичного аналізу обґрунтовується теза про те, що моделювання процесів соціального розвитку має базуватися на розумінні його психологічних механізмів і чинників. Це пов’язано з тим, що в онтологічному сенсі суб’єктом цього розвитку є людина як член суспільства, а тому саме змісти психічного життя членів соціуму визначають вектор суспільних змін. Водночас у моделюванні соціальних процесів важливо враховувати культурні напрацювання певного соціуму, які можна порівняти з тією вихідною позицією, до якої буде прикладено вектор подальшого соціального розвитку. У практичному плані розроблення прогностичних моделей соціального розвитку передбачає виокремлення психологічних характеристик, важливих для визначення способу функціонування суспільства, а також розуміння психологічних механізмів, через які ці характеристики впливають на суспільний розвиток. За такої умови короткострокові і середньострокові прогнози визначення вектора розвитку суспільства можуть базуватися на поточних замірах цих характеристик. Прогнозування соціальних змін на більш масштабну часову перспективу вимагає узагальнених моделей соціального розвитку, які б враховували і часові зміни в самих психологічних характеристиках. Описані психологічні засади можуть бути безпосередньо використані для розроблення прогностичних моделей процесів соціального розвитку, що становить перспективу подальшої роботи і визначає практичне значення дослідження.\nУкраїнськомовна адаптація короткої версії опитувальника особистісного нарцисизму (NPI-16): Аналіз психометричних показників\n, Iryna Kryvenko\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 76-89; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).240\nМетою роботи є культурна адаптація та апробація короткої версії опитувальника особистісного нарцисизму (NPI-16) українською мовою на основі семантичного аналізу мовленнєвих конструкцій як маркерів нарцисизму в різних культурах. Для вимірювання нарцисизму обрано «Опитувальник особистісного нарцисизму» (NPI-16) (Ames, Rose, & Anderson, 2006), що складається із 16 пар тверджень. Відповідно до теорій нарцисизму Еммонса (1987), Раскіна і Террі (1988) NPI-16 відображає чотири теоретичні конструкти: експлуатативність/винятковість, самозаглиблення/самозахоплення, владу і самовдосконалення. Використано також «Опитувальник нарцистичного захоплення і суперництва» (NARQ-S) (Backetal., 2013), «Опитувальник вразливого нарцисизму» (HSNS) (Hendin, & Cheek, 1997) та Шкалу самооцінки Розенберга (RSE) (Rosenberg, 1965). У дослідженні взяли участь 992 особи віком від 17 до 60 років (M=24,97), з них 26,3 % чоловіків і 71,5 % жінок (2,2 % досліджуваних не зазначили своєї статі). З огляду на результати статистичного аналізу українську версію опитувальника скорочено до чотирнадцяти пар тверджень (NPI-14), оскільки твердження №5 і №16, що стосуються показника «винятковість» (entitlement), не роблять значущого внеску в загальний показник нарцисизму в українськомовній вибірці. Показник α-Кронбаха для NPI-14 становить 0,69. Перевірка ретеcтової надійності NPI-14 свідчить про високий рівень надійності української версії. Отримані кореляції NPI-14 зі шкалами опитувальника нарцистичного захоплення і суперництва (NARQ-S) та шкалою вразливого нарцисизму (HSNS) свідчать на користь конструктної валідності української версії NPI. Однофакторна структура, ретестова надійність та внутрішня узгодженість шкали «Опитувальника особистісного нарцисизму» (NPI-14) дають підстави констатувати стійкість отримуваних результатів у часі та можливість отримати фаховий інструмент для наукового дослідження зростаючих нарцистичних тенденцій в українському суспільстві.\nСоціально-психологічні передумови становлення групової ідентичності дошкільнят\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 112-123; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).243\nМета дослідження – на прикладі міжособової взаємодії дітей та спогадів дорослої особистості визначити соціально-психологічні передумови становлення групової ідентичності у дітей дошкільного віку в умовах дитячого садка і на цій основі побудувати модель дослідження. Ознаками групової ідентичності дітей дошкільного періоду є переживання інтересу до взаємодії з певною групою однолітків, бажання бути прийнятим нею і водночас вияви ворожості або байдужості щодо інших однолітків. Групова ідентичність дитини формується з першого дня її життя завдяки тому, що виховання малюка спрямоване на включення в сім’ю – першу соціальну групу, на формування світосприйняття, притаманного цій соціальній групі. Дитячий садок є другим важливим соціальним середовищем, де дитина розвиває свою групову та его-ідентичність, а не просто місцем, де перебувають діти, поки батьки на роботі. Складниками групової ідентичності є: бажання бути в групі, відчувати себе членом саме цієї групи; ставлення до представників інших мікро- і макрогруп; ретрансляція соціальної ідентичності батьків (наприклад, атитюдів та ін.). За допомогою авторської анкети, яка охоплювала перші два компоненти групової ідентичності, виявлено, що ступінь переживання самотності в колі однолітків у сучасних дітей (35,5% опитаних) і в дорослих, які відвідували дитячий садок понад 30 років тому (27,1%, відповідно), залишається досить високим, що свідчить про те, що ця проблема нікуди не зникала десятиріччями, а отже, потребує наразі більшої уваги науковців. Коли дитині бракує партнерів для ігор або коли вона часто конфліктує з однолітками, у неї формується негативна самооцінка, виникає страх перед спілкуванням з дітьми та інші токсичні переживання, що збільшує ризики віктимізації в майбутньому. За результатами анкетування визначено соціально-психологічні передумови становлення позитивної групової ідентичності дошкільнят, а саме особливості побудови взаємодії дітей; розвиток у них навичок комунікативної компетентності, відкритості до взаємодії, безпосереднього інтересу до інших дітей; відсутність упередженості внаслідок впливу підсвідомих інтроєктів дорослих та ставлення до підтримки дітей значущого дорослого: включеність вихователя в процес взаємодії дітей; допомога у вирішенні конфліктних ситуацій з однолітками, визначення дітей, які не можуть побудувати дружні стосунки, та допомога їм у подоланні бар’єрів; якісний зворотний зв’язок вихователя з батьками і навпаки; командна робота всього персоналу групи, супервізії вихователів. Водночас до передумов можна віднести усвідомлення і проживання вихователем власних особистих дитячих травм, зумовлених прийняттям або неприйняттям його колись дитячим колективом. На основі теоретичного та емпіричного пілотного дослідження побудовано модель вивчення групової ідентичності дошкільнят, у якій відображено складники, передумови формування, критерії сформованості та успішності соціально-психологічної компетентності дітей у колі однолітків.\nКіборгізація людського тіла: Світові дослідження та український досвід\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 201-219; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).249\nМетою роботи стало висвітлення результатів емпіричного дослідження ставлення української молоді до теми кіборгізації людського тіла, як чужого, так і власного. У статті проаналізовано актуальні наукові напрацювання з теми ставлення молоді до новітніх технологій загалом і кіборгізації людського тіла зокрема. Емпіричне дослідження представлене всеукраїнським опитуванням учнів 7–10-х класів у листопаді-грудні 2020 р.; загальна кількість учасників – 1681особа, з яких 918 дівчат (54,6%) і 763 хлопці (45,4%). Дослідження складалося з різних блоків і значної кількості запитань, наразі висвітлюються результати лише з теми кіборгізації людського тіла. Респондентів запитували, чи готові вони поставитися добре до людини з роботизованою частиною тіла, без якої вона не може (варіанти відповідей) ходити, рухати руками, чути або бачити, розмовляти, мислити, запам’ятовувати. Також респонденти мали відповісти на запитання, чи готові вони змінювати своє тіло за допомогою роботизованих додатків, обравши відповідні опції серед наданих варіантів умонтованих у тіло або автономних від тіла новітніх технологій. Виявлено високу готовність молоді добре ставитися до людей з роботизованими протезами або імплантами (від 48 до 80%) і досить помірну негативну реакцію до можливостей покращувати власне тіло за допомогою новітніх технологій (від 44 до 59%). Найбільше неприйняття (20% і 26%, відповідно) респондентами було виказано щодо імплантів, які змінюють процес мислення та запам’ятовування, тобто впливають на когнітивну сферу особистості. Аналіз статевого розподілу показав, що дівчата схильні до більш толерантного ставлення до людей з імплантами, пов’язаними з фізичною складовою здоров’я людини, тоді як хлопці виявили більш терпиме ставлення до когнітивних імплантів, а також дещо вищу готовність до технологічних змін у власному тілі, ніж дівчата. Обмеження дослідження пов’язані з формулюванням кількох тверджень щодо технологічної модифікації тіла, які можуть провокувати більш терпиме ставлення до деяких видів кіборгізації. Практична цінність цього дослідження та майбутніх розробок з теми кіборгізації полягає в розширенні уявлень про те, як можливий носій того чи іншого кіберімпланта відчуватиме себе в соціумі або як соціум на нього реагуватиме. Перспективи дослідження полягають у доопрацюванні поточної шкали ставлення до кіборгізації людського тіла та горизонтальній розробці цієї теми, включаючи нові напрямки, такі як дослідження усвідомлення можливих ризиків, які може спричинити встановлення технологічних імплантів.\nПредиктори успішної професійної діяльності фахівців державної служби україни з надзвичайних ситуацій\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 44-54; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).237\nУ статті представлено результати емпіричного дослідження зі встановлення предикторів успішної (ефективної) професійної діяльності фахівців ДСНС. Дослідження проводилося в кілька етапів. На першому етапі його учасниками стали 25 звичайних громадян віком від 18 до 65 років і 15 фахівців, що мали досвід роботи в надзвичайних ситуаціях і представляли вікову групу 22–45 років. Було проведено дві фокус-групи: перша – зі звичайними громадянами (90 хв), друга – із фахівцями (120 хв). У результаті сформовано перелік професійних компетентностей фахівця екстремального профілю діяльності. Цей перелік містив також компетенції (оскільки частина респондентів через низький рівень обізнаності не розрізняла компетентності і компетенції) і складався із 27 пунктів. На другому етапі проводилося напівструктуроване інтерв’ю з кожним експертом (20 хв). Група експертів складалася з 12 осіб (поліцейські, військові, рятувальники, психологи). Добір експертів проводився з урахуванням таких критеріїв: стаж не менше ніж 5 років, участь у ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій (повеней, пожеж, воєнних дій, аварій). Зрештою з переліку компетентностей було вилучено помилково включені компетенції, а деякі – об’єднано в компетентності. У подальшому експертам пропонувалося визначити ті компетентності, які є найважливішими для прогнозування успішної професійної діяльності. Кожну професійну компетентність потрібно було оцінити за п’ятибальною шкалою. На основі отриманих даних підраховувалася частота представленості певної компетентності. Це дало змогу визначити предиктори успішної професійної діяльності фахівців ДСНС, зокрема такі компетентності, як толерантність до невизначеності і ризикова компетентність. У статті також наведено результати огляду теоретичних та емпіричних досліджень, присвячених вивченню феноменів «толерантність до невизначеності» і «готовність до ризику», а також представлено психологічний інструментарій для вивчення цих феноменів. Головний висновок нашого аналізу полягає в тому, що спроби, зроблені для кращого розуміння феноменів толерантності до невизначеності і готовності до ризику, не видаються наразі настільки ефективними, щоб досягнути єдиного концептуального визначення або задовільної емпіричної міри, яка б охоплювала весь спектр допустимості невизначеності та змісту ризиків. Це значно ускладнює практичне опанування компетентностей, необхідних для успішної (ефективної) професійної діяльності фахівців ДСНС. А опитувальні методики, які є основним психологічним інструментарієм, є надто суб’єктивними.\nОрганізаційна модель поственції суїциду (буліциду) або його спроби в закладі освіти: Аналіз зарубіжного досвіду\n, Lidiia Chorna, Nataliia Umerenkova, Kseniia Hutnyk\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 124-144; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).244\nУ світі поширюється епідемія суїциду, який для юнаків 15-19 років, за даними UNICEF, став третьою за частотою причиною смертності. Зазвичай один шкільний суїцид зачіпає близько 135 осіб з оточення суїцидента, призводячи до виникнення суїцидальних кластерів, психічних розладів та інших небезпечних наслідків. На цей час в Україні розроблено науково обґрунтований комплекс засобів діагностики суїцидальних намірів, раннього втручання і кризової інтервенції в разі суїцидальних спроб, зокрема в закладах освіти. Водночас поственція як психологічний супровід постраждалих груп та осіб залишається найменш розробленою ланкою системи профілактики суїцидів у закладах освіти. Метою статті є аналіз зарубіжних моделей (протоколів) поственції суїциду та визначення на цій основі напрямів розроблення вітчизняної моделі поственційного супроводу колективу закладу освіти, в якому трапилися суїцид (буліцид) або його спроба. Проаналізовано протоколи поственційних заходів, що розроблені та застосовуються як модельні в п’яти країнах: Австралії, Великій Британії, Бельгії, Канаді, США. За результатами аналізу виокремлено інваріантні (які є в усіх протоколах) та варіативні (які є в одних, але немає в інших протоколах) складові поственції. Інваріантними складовими протоколів поственції є: створення кризової команди, відповідальної за кризове реагування, завчасне розроблення та створення маршрутів кризового реагування, завчасна підготовка відповідних фахівців, хронологічне регламентування процесу поственції, унормування поведінки, комунікації та організації соціального простору. Варіативні складові здебільшого відображають культурну, соціально-економічну, політико-психологічну специфіку спільноти, для якої розробляється протокол поственції. Створення адаптованого до вітчизняних реалій протоколу поственції суїциду (буліциду) або його спроби в закладі освіти дасть змогу зменшити деструктивний вплив суїцидального епізоду на осіб з групи ризику, зокрема ймовірність виникнення суїцидальних кластерів, ретравматизації близького оточення тощо; сприятиме більш швидкій нормалізації соціально-психологічного клімату в закладі освіти та поверненню його до звичних умов функціонування.\nЕтапи переживання втрати як орієнтир для соціально-психологічного супроводу особистості\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 68-75; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).239\nЗавданням дослідження було висвітлити специфіку переживання втрати особистості на фоні кризових подій у суспільстві, виокремити послідовність етапів цього переживання, окреслити зони для потенційної роботи агентів соціально-психологічного супроводу. Соціально-психологічний супровід визначено як трансформаційний інструмент у процесі переживання людиною втрати, який сприяє відновленню та реконструкції життєвого простору особистості. Виділено п’ять етапів переживання втрати: зіткнення з реальністю втрати, примирення з втратою, усвідомлення змін, пошук та визначення смислів втрати, інтеграція внутрішніх змін у реальне життя. Здійснено розгорнутий аналіз виокремлених етапів, визначено потенційні ризики на кожному з них та акцентовано увагу на конкретних психологічних завданнях, які дають змогу ефективно надавати психологічну підтримку. Визначено, що на етапі зіткнення з реальністю втрати основним завданням соціально-психологічного супроводу буде допомогти людині усвідомити свою втрату; на етапі примирення – допомогти її прийняти; на етапі усвідомлення змін – забезпечити адаптацію до життя з втратою, допомогти усвідомити точку неповернення до минулого і сформувати готовність рухатися далі; на етапі пошуку смислів – через усвідомлення власної скінченності актуалізувати персональні значення втрати; на етапі інтеграції – допомогти засвоїти всі напрацювання попередніх етапів і якісно втілити їх у нову реальність. Представлені етапи переживання втрати внаслідок воєнних і пандемічних подій можуть слугувати орієнтиром для здійснення соціально-психологічного супроводу і бути використані фахівцями для своєчасної діагностики особливостей переживання втрати, опрацювання її негативних наслідків, перетворення болючого досвіду переживання втрати в екзистенційний ресурс. Перспективою подальших досліджень є розроблення спеціалізованих програм супроводу із застосуванням запропонованої класифікації етапів переживання втрати.\nЕкранний час і здоров'я підлітків: Як віднайти баланс у часи пандемії\nLiubov Naydonova, Nataliia Umerenkova, Nadiia Diatel\nScientific Studios on Social and Political Psychology pp 169-187; https://doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).247\nПредставлено результати всеукраїнського масового опитування «Медіакультура в умовах пандемії», зокрема емпіричного дослідження екранних практик та показників здоров’я підлітків в умовах пандемії (вибірка: учні 7-10 класів з усіх макрорегіонів, усього 1732 особи). Висвітлено аналіз тривалості екранних практик підлітків та їхній зміст; представлено показники здоров’я підлітків та зв’язок цих показників з медіапрактиками; розглянуто можливі компенсатори медіаопосередкованого навчання під час пандемії. За параметрами тривалості та змісту екранних практик виявлено, що порівняно з 2018 р. 47,6% підлітків почали більше користуватися різними ґаджетами, а кількість дітей, які користуються інтернетом 7 годин і більше в будній день, зросла вдвічі. Також виявлено, що понад 60% підлітків використовують інтернет для навчання, понад половину – переглядають фільми та слухають музику, понад третину – грають в онлайн-ігри та публікують свою творчість. В умовах дистанційного навчання 69% дітей почали частіше шукати інформацію для навчання, 43% стали рідше грати в онлайн-ігри, 34,4% – рідше шукати нові знайомства в інтернеті. З огляду на показники здоров’я (соматичний дискомфорт і сон) кожен третій підліток постійно відчуває дискомфорт у спині, кожен четвертий – постійний головний біль і кожен четвертий часто не лягає спати всю ніч. Під час дистанційного навчання третина підлітків стала спати менше, а третина – більше. За допомогою коефіцієнта рангової кореляції Спірмена виявлено прямі зв’язки між тривалістю сну і тривалістю користування ґаджетами (с=0,56, р≤0,01), а також між частотою розладів сну і дискомфортом у спині (с=0,30; р≤0,01) та головним болем (с=0,24; р≤0,01). Окреслено можливі компенсатори медіаопосередкованого навчання: збільшення рухової активності, регулювання сну, практикування самомоніторингу часу онлайн, розподіл екранного часу між навчанням і рекреаційними практиками. Запропоновано, – як батькам, так і педагогам, – звернути увагу на необхідність пошуку додаткових форм роз’яснення причинно-наслідкових зв’язків між особливостями екранних практик і зазначеними компенсаторами, що сприятиме розвитку культури цифрового здоров’я.


Урядовий портал :: С. Рудик: Робота автоматизованої системи Державного земельного кадастру має бути наближена до європейських стандартів\nС. Рудик: Робота автоматизованої системи Державного земельного кадастру має бути наближена до європейських стандартів\n16.05.2014 | 16:40\nГолова Держземагентства України Сергій Рудик взяв участь у конференції, яку організували Мінрегіон та Європейська економічна комісія ООН програми розвитку Організації Об’єднаних Націй.\nПід час презентації результатів Національного огляду житлового сектору та управління земельними ресурсами України Сергій Рудик зазначив, що сьогодні управління земельними ресурсами здійснюється через кадастрову систему. Україна зробила важливий крок у сторону Європи. Отже, принципи та ідеологія роботи автоматизованої системи Державного земельного кадастру мають бути наближені до вимог європейських стандартів.\n«Створення та впровадження Національної інфраструктури геопросторових даних в Україні передбачає інтеграцію усіх інформаційних баз даних міністерств, відомств та територій на базі земельного кадастру, тобто з прив’язкою до цифрової карти країни та державної системи координат, які вже створені в Україні спеціалістами Держземагентства», – наголосив керівник земельного відомства.\nНині у середньому в Україні процес реєстрації земельної ділянки займає 20 хвилин, тоді як до впровадження Національної кадастрової системи цей процес міг тривати тижнями.\nПублічна кадастрова карта стала одним з найбільш популярних веб-ресурсів країни – за 2013 рік її відвідало близько 3,5 млн. користувачів.\n«Запроваджена електронна система реєстрації дала змогу нам розпочати активну роботу над впровадженням електронних сервісів з реєстрації землі та отримання витягів. Усі наші зусилля щодо розвитку системи та створення Національної інфраструктури геопросторових даних спрямовані на те, щоб кожне відомство та суспільство в цілому мали швидкий доступ до даних», – підкреслив Сергій Рудик.


Уряд: у падінні гривні винен Нацбанк - Гроші - TCH.ua\nУряд: у падінні гривні винен Нацбанк\nУряд знайшов нового винного у падінні курсу гривні © УНІАН\nГроші 7 вересня 2009, 18:04\nКерівник Мінекономіки заявив, що економічних причин для подешевшання гривні немає, а національна валюта падає через НБУ та деяких політиків.\nВ Україні немає ніяких економічних причин для девальвації гривні.\nПро це заявив міністр економіки Богдан Данилишин. На його думку, українська валюта дешевшає через неправильну політику НБУ та дії низки політичних сил.\n"Девальвація національної валюти є прямим результатом непослідовної політики Національного банку і дій ряду політичних сил, які намагаються дестабілізувати ситуацію на валютному ринку", - наголосив Данилишин.\nНагадаємо, нещодавно представники НБУ заявили, що самотужки вони не можуть впоратися з девальвацією української валюти.\nЗа словами директора департаменту зовнішньоекономічних зв'язків Нацбанку Сергія Круглика, захистити гривню сьогодні можна тільки завдяки спільним діям усіх гілок влади.\nВ той же час, українські політики нещодавно обмінялися обопільними звинуваченнями, що стосувалися курсу гривні. Президент Віктор Ющенко звинуватив у знеціненні національної валюти уряд Юлії Тимошенко.\nУ відповідь лідер парламентської фракції НУ-НС Микола Мартиненко заявив, що курс гривні обвалив саме Ющенко, який фактично відсторонив від посади голову НБУ Володимира Стельмаха та заробляє, за словами політика гроші на виборчу кампанію.\nНУ-НС звинуватила Ющенка в обвалі гривні\nНацбанк зізнався, що не може зупинити падіння гривні\nМВФ пояснив причини падіння гривні


Як ми проводили соціологію в ОРДЛО - ХВИЛЯ\nУ нас є досвід співпраці з компанією «Нью імідж маркетінг груп» по інших соціологіях. Ми абсолютно впевнені в компетентності цієї компанії, яку підряджають провідні соціологічні бренди країни.\nЗараз багато «експертів» почали розповідати про можливість – неможливість проведення соціології на окупованих територіях, а також чи можна їй довіряти? В це буде важко повірити, (сарказм) але ми теж задались цими питаннями від самого початку. Так-так, цілий інститут експертів перше, що подумав чи можна цьому довіряти. Саме тому, тривалий час розроблялась логіка і підхід цього дослідження.\nПо-друге, за ці 5 років не було зроблено нічого, щоб люди з окупованих територій поміняли свою думку. Вони їдуть сюди проходять принизливі процедури КПВВ в огидних умовах, тут їх ніхто не вітає. Ніяких умов для прискорених процедур, ніякого сприяння для них не існує. Всі ці 5 років від нас летіли туди меседжі про те, що «нам треба території, а не люди». Нагадаю ще всім на додачу, що ми тут їм БЛОКАДУ влаштували! Цікаво, що ж насправді про нас можуть думати ці люди?\nТеги: Виктор Андрусив / ДНР / ЛНР / ОРДЛО / Соціологія / Український Інститут Майбутнього


У Полтаві відкрили виставку «Перехрестями романтичних історій» • Телеканал «Лтава»\nУ Полтаві відкрили виставку «Перехрестями романтичних історій»\n«Подорожувати» «Перехрестями романтичних історій» полтавці зможуть в день святого Валентина. У Полтавській бібліотеці-філіалі №7 відкрили виставку-подорож. В експозиції три розділи - це збірники про життєві історії кохання видатних людей, вірші про романтичні відносини та закоханих будь-якої епохи і з будь-якого континенту. Виставка триватиме до кінця місяця. А книги постійно змінюватимуть.\nТеги: книга, виставка, бібліотека


Як налагодити мікрофон |ЯкПросто\nНа сьогоднішній день практично жоден користувач не обходиться без мікрофона. Він надає не тільки можливість спілкування через спеціальні програми, але і дозволяє записувати звуки. Важливо правильно налаштувати мікрофон, щоб отримати гідну якість звукозапису.\nПідключіть мікрофон через відповідний роз’єм (штекер червоного кольору або USB, що залежить від моделі пристрою) на вашому комп’ютері. Він може розташовуватися як спереду, так і ззаду системного блоку. Переконайтеся, що навушники і мікрофон під’єднуються в різні гнізда.\nСкачайте будь-яку безкоштовну програму в інтернеті для створення аудіозапису. Просто введіть в будь-який пошуковик запит «безкоштовна програма аудіозаписи». Крім того, ви можете купити ліцензійний диск і встановити її з нього.\nЗайдіть в налаштування звуку вашого комп’ютера. Перейдіть в «Панель управління» з меню «Пуск». У розділі «Аудіо аксесуари» ви побачите параметри «Відтворення» і «Запис звуку». Виберіть навушники або динаміки в розділі «Відтворення», якщо ви використовуєте їх. У пункті «Запис звуку» натисніть «Включити мікрофон».\nВідкрийте програму для створення аудіозапису. У функціях ви побачите розділ для вибору звукового входу. Натисніть на нього і подивіться, визначило чи додаток ваш мікрофон. Переконайтеся в тому, що він правильно налаштований, і в програмі вибрали «Стерео мікшер». Вона, як правило, розташовується на верхній панелі програми для запису треку.\nКлацніть по кнопці «Запис» у встановленій аудіопрограм. Вона знаходиться у вікні з іконками, яке нагадує касетну деку або CD-плеєр. У тому ж місці ви побачите знайомі клавіші: квадрат — «Стоп», стрілка — «Грати» і коло — «Записати». Подивіться, чи працює мікрофон. Ви зрозумієте це по зміні форми звукових хвиль в поле записуваної доріжки.\nЗупиніть запис, натиснувши кнопку «Стоп». «Перегляд треку» — розділ програми, де ви можете редагувати доріжку під час запису звуку. Перемістіть курсор назад до початку, щоб прослухати запис повністю. Виберіть функцію «Включити запис». Це дозволить вам прослухати записаний звук через мікрофон. Натисніть «Зберегти запис», щоб записати те, що ви тільки що створили, на комп’ютер. Якість звуку і його гучність допоможуть вам визначити, чи правильно налаштований мікрофон.\nНалаштувати мікрофон з першої спроби може не вийти. Змінюйте налаштування звуку таким чином, щоб збільшити чутливість пристрою або ж зменшити її.


Benjamin Moore | Секрети підготовки стіни до фарбування\nКорисне / Власникам інтер’єру / Секрети підготовки стіни до фарбування\nСекрети підготовки стіни до фарбування\nЯкщо ви плануєте ремонт або просто вирішили освіжити стіни в будинку або квартирі, не варто намагатися зробити все поспіхом, на швидкоруч. Перш ніж приступити безпосередньо до фарбування, слід все ретельно обміркувати і зважити. Сьогодні ринок пропонує нескінченний вибір фарб різних відтінків.\nФарбування стін обирають в тому випадку, коли хочуть:\nшвидко та економно оновити інтер'єр;\nзробити його унікальним;\nі при цьому мати можливість очищати стіни від забруднень.\nДля фарбування стін необхідно вибрати фарбу, яка буде легко митися, але водночас залишиться стійкою до стирання та пошкоджень.\nДля нанесення фарби на стіну використовуються різні інструменти, від щіток і валика до професійного обладнання на кшталт пульверизатора. До речі, вибір інструментів і матеріалів для підготовки стін під фарбування не менш важливий, ніж саме фарбування!\nВід якості матеріалів, від умов їх зберігання і використання, а також від вправності в підготовці поверхні залежить понад половина успіху фарбування. Ось чому так важливо обирати надійні та перевірені інструменти, а також досвідчених фахівців, які професійно виконають малярні роботи.\nВажливий момент! 75% від всієї роботи з фарбування займає підготовка стін. Це найважливіший етап. Від того, наскільки ретельно ви підготуєте стіни до фарбування, залежить весь подальший результат, якість покриття та експлуатаційні властивості фарби.\nСтіни під фарбування можуть бути:\nНовими. Такі стіни вимагають менше часу на підготовчі роботи. Все, що вам необхідно зробити, це зашпаклювати всі тріщини, вм'ятини і нерівності. Обробити зашпакльовану поверхню наждачним папером, добре вимити, висушити та заґрунтувати підготовлену стіну. Ґрунтовка необхідна, щоб збільшити зчіплюваність (адгезію) фарби з поверхнею стіни.\nСтарими. З цими стінами доведеться попрацювати трохи довше. Зі стін необхідно зняти старі шпалери, а після цього ретельно промити поверхню. Так ви зможете побачити всі недоліки, плями чи нерівності, з якими необхідно попрацювати.\nЯкщо стіна вже була пофарбована, необхідно критично оцінити стан старої фарби. Якщо стан пофарбованої стіни хороший, достатньо вимити і заґрунтувати її наново. Якщо ж фарба відходить, лущиться або пішла плямами, її необхідно знімати, а стару штукатурку мити і ґрунтувати наново.\nВажливий момент! Забороняється наносити один на одного різні види фарб. При використанні різних видів фарби, старий пофарбований шар необхідно повністю знімати!\nМісця, в яких ви помітили зміни кольору, необхідно обробити протигрибковим препаратом. Плями іржі, нікотину або жиру (в разі, якщо вони не відмиваються), необхідно замаскувати фарбою на основі розчинника. Підготовлені до фарбування стіни повинні бути ідеально рівними, гладенькими, чистими і сухими.\nПісля нанесення шпаклівки наноситься пропитка глибокого проникнення. Після того, як пропитка глибокого проникнення (наприклад, Ceresit СТ-17) повністю увібралася і просохла, приступаємо до фарбування стін.\nФарбування стін виконується, як правило, в один шар ґрунт-фарбою, наприклад: Sure Seal ™ Latex Primer Sealer 027-00, Super Hide Latex primer 354-00, Fresh Start Acrylic Primer 023-00 з лінійки Benjamin Moore, після чого наноситься один або два шари фарби в залежності від обраного кольору.\nБільшість інтер’єрних фарб з лінійки Benjamin Moore можна мити. Очищати стіни рекомендуємо мильним розчином та губкою.\nДеталі з догляду за пофарбованою поверхнею ви можете дізнатися у наших консультантів.\nМалярний валик ANZA Platinum Micmex 25см\nМалярний валик ANZA Platinum Antex 25 см\nМалярна стрічка FrogTape®


Діти - інформаційний сайт про вагітність, пологи, здоров'я, психологію та вихованність дітей » Діти » Продукти, що викликають коліки у новонароджених\nЗ появою в будинку немовляти, особливо первістка, батьки чекають чого завгодно, але не плачу, який може не припинятися годинами. Найчастіше причиною такої поведінки немовляти є спазми. Їх називають дитячими коліками. Ці болі зазвичай до 4-5 місяця життя відступають, що пов'язане з дозріванням кишечника і адаптацією організму малюка до їжі. Кольки не є захворюванням, але клопоту втомленим батькам доставляють чимало.\nПровідні вітчизняні педіатри вважають, що повністю позбавити дитину від кольок (коли вони вже його турбують) не можна, але полегшити його стан цілком можливо. Мамам, які годують дітей грудним молоком, варто пам'ятати, що існують продукти, що викликають коліки у новонароджених. Так, яблука, фрукти, квашена капуста та інша рослинна їжа в сирому вигляді підсилюють кишкову перистальтику, викликаючи здуття живота. Сирі продукти, що викликають коліки у немовлят слід заради власного ж спокою замінити тушкованими і вареними. Аналогічною дією на організм дитини мають і чорних хліб, і всі бобові, які з'їла годуюча мама. Не варто переживати про мізерному раціоні, адже кілька місяців тому дитині треба буде починати знайомити з дорослою їжею, а мамине меню теж значно розшириться. Продукти, що викликають кольки сьогодні, вже завтра зможуть з'явитися на вашому столі.\nНе завжди їжа, що вживається мамою, є причиною неспокою малюка. Якщо дитина знаходиться на змішаному або штучному вигодовуванні, то питання про те, які продукти викликають кольки, відпадає сам собою. Діяльність дитячої нервової\nсистеми ще не скоординована, система ферментації кишечника повністю не налагоджена, а суміш - це нова незнайома їжа. Пройде деякий час і коліки разом з плачем зникнуть. Мама повинна пам'ятати, що здуття кишечника - тимчасовий стан, і шукати від яких продуктів коліки, купувати ліки і мучити себе почуттям провини абсолютно безглуздо.\nМалюка, якого мучать кольки, необхідно відволікти від головного - безперервного плачу. Для цього потрібна не просто мама, а спокійна мама, адже якщо причину кольок встановити складно, то інше відомо точно - дитині передається хвилювання і тривога матері. Можна включити розслаблюючу музику, зробити дитині масаж, прикласти до його животика теплу пелюшку або грілку.\nКоли починаються коліки у немовлят?\nЯк багато випробувань випадає на частку тільки що народжених малюків! Відомо, що перші три місяці життя малюка найважчі, адже їх мучать коліки. Не\nВсі батьки чули про таку неприємність, як кольки у дитини. Але далеко не всім мамам і татам відомо, з-за чого відбуваються і як можна запобігти


Ліки від застуди при виразці шлунка. Ліки, засоби від виразки шлунка — Zdorovi.info\nЛіки від застуди при виразці шлунка. Ліки, засоби від виразки шлунка\nГастрит / Вторник, Август 22nd, 2017\n1 Сім народних засобів від застуди\n1.0.1 Засіб 1: найпростіше # 8211; чай\n1.0.2 Засіб 2: найсмачніше — малина\n1.0.3 Засіб 3: саме пахуче — часник\n1.0.4 Засіб 4: найбіліше — молоко\n1.0.5 Засіб 5: глінтвейн\n1.0.6 Засіб 6: саме екстремальне # 8211; голодування\n1.0.7 Засіб 7: саме гостре # 8211; червоний перець\nСім народних засобів від застуди\nНежить, кашель, температуру і загальну слабкість все ми звикли називати застудою. Однак офіційна медицина такої хвороби не знає, при вищеописаних симптомах в карті хворого з’являється запис # 171; ГРВІ # 187; (Гостра респіраторна вірусна інфекція) або # 171; ГРЗ # 187; (Гостре респіраторне захворювання).\nНіяких спеціальних ліків при застуді зазвичай не виписують # 8211; та їх і не існує, в кращому випадку лікар порадить знімати симптоми за допомогою препаратів на основі парацетамолу — головного компонента всіляких # 171; Колдрекс # 187; і # 171; Фервекс # 187 ;. Вважається, що простуда сама пройде, треба лише відлежатися вдома.\nНа ділі настільки поверхове ставлення до свого здоров’я не виправдано. Організму потрібна допомога в боротьбі з хворобою хоча б для того, щоб уникнути ускладнень. І тут варто звернути увагу на перевірені часом народні засоби.\nЗасіб 1: найпростіше # 8211; чай\nЗаварюється чорний чай, в нього додається лимон і мед замість цукру. Напій вживається в дозуванні # 171; чим більше, тим краще # 187 ;. Він повинен бути не пекуче гарячим, а помірно теплим. При неприємних відчуттях в горлі мед не тільки додають в чай, а й дуже повільно розсмоктують, не запиваючи.\nЯк це працює . тепла рідина (а також спільна дія танинов і кофеїну) розширить судини і активізує потовиділення. Лимон # 8211; природний антисептик, до того ж багатий вітаміном С. Мед, завдяки активним ферментам, має бактерицидну дію, сприяє засвоєнню вітамінів і нормалізує обмін речовин.\nЗасіб 2: найсмачніше — малина\nМалиновий чай (100 г свіжої малини, 2 ложки варення, листя або сушених плодів на склянку окропу, настояти 15-25 хвилин) # 8211; відмінний потогінний і жарознижуючий засіб.\nГоловні принципи лікування будь-якої застуди:\nБагато теплого пиття, щоб знизити рівень інтоксикації і не допустити підвищення в’язкості крові; стимулювання потовиділення для відновлення нормальної терморегуляції і виведення токсинів; вітамінізація (особливо важливий вітамін С) для підтримки імунної системи організму; не збивати температуру нижче 38 градусів; регулярно провітрювати приміщення для припливу свіжого повітря.\nЯк це працює: малина містить природний аспірин # 8211; саліцилову кислоту. Вона володіє більш м’яким, в порівнянні з аспірином, дією і не провокує виразку шлунка. Крім того, дубильні речовини в її плодах і листках гальмують розвиток локальних запальних процесів. Тому малиновий чай можна не тільки пити, але і полоскати їм горло. Також в малині, як і в інших традиційних протизастудних засобах, багато вітаміну С.\nЗасіб 3: саме пахуче — часник\nЧасникову кашку або сік змішати з медом у пропорції 1: 1 і приймати по 1-2 чайних ложки двічі на день, запиваючи склянкою води. Також часник в кількості 3-4 зубчики можна подрібнити, залити склянкою води і прокип’ятити 15-20 хвилин. Виходить # 171; ударне # 187; засіб для інгаляцій (дихати, закривши очі). Закапувати сік часнику в ніс, всупереч безлічі рекомендацій, не варто, так як це може викликати опік слизової оболонки. Часник, дійсно, допомагає зняти закладеність в носі. Для цього його потрібно подрібнити, загорнути в бинт і потримати у кожної ніздрі по 5-7 хвилин.\nЯк це працює: в часнику дуже багато фітонцидів # 8211; свого роду природних антибіотиків.\nЗасіб 4: найбіліше — молоко\nНа літр молока додають 4-5 столових ложок меду, пів чайної ложки ванілі, мускату і кориці, кілька горошин запашного перцю і лавровий лист. Суміш доводиться до кипіння і настоюється близько 5 хвилин.\nЯк це працює: молоко містить триптофан, необхідний для синтезу потужного заспокійливого # 8211; серотоніну. До того ж в молоці міститься велика кількість корисних ферментів, які підтримують імунітет.\nЗасіб 5: глінтвейн\nВ червоне солодке вино (1 літр) додати гвоздику, солодкий перець, 3-4 ложки цукру (краще меду), половину чайної ложки мускатного горіха. Кориця, ваніль і кардамон # 8211; за смаком. Потім ріжуть несолодке яблуко, лимон і додають їх в пряне вино. Доводять глінтвейн до кипіння, наполягають 15-25 хвилин і п’ють теплим. Такий напій — відмінний профілактичний засіб від застуди.\nЯк це працює: вино # 8211; хороший антисептик, крім того, воно багате корисними амінокислотами і вітамінами. У свою чергу спеції володіють розігріваються дією і поліпшують кровообіг, а в кислих яблуках і лимоні багато вітаміну С. Цілющі властивості глінтвейну надає весь комплекс його компонентів. При цьому міцними спиртними напоями лікуватися не варто. Від них ослабленому організму буде більше шкоди, ніж користі.\nЗасіб 6: саме екстремальне # 8211; голодування\nДеякі адепти лікувального голодування радять при перших ознаках застуди повністю відмовитися від їжі на термін від 2 до 4 днів. Рідина пити можна.\nЯк це працює: вважається, що відсутність їжі активізує захисні сили організму, направляє їх все на боротьбу з хворобою. Однак традиційна медицина до такого способу лікування вірусних інфекцій ставиться вкрай негативно, так як під час застуди необхідно додаткове надходження рідини, вітамінів, мікроелементів і поживних речовин. В умовах їх дефіциту реакція ослабленого організму може бути непередбачуваною.\nЗасіб 7: саме гостре # 8211; червоний перець\nВважається, що першими використовувати перець при застуді стали стародавні індійські лікарі. Рецепт простий: розжувати половину червоного гіркого перцю і запити його 50 г горілки або додати в горілку кавову ложку меленого перцю і випити це залпом. Мінус методу # 8211; він не підходить дітям і дорослим, що страждають захворюваннями серця і печінки. Втім, вони можуть додавати перець в чай.\nЯк це працює: пекучий перець має судинорозширювальну дію. Крім цього він — джерело вітаміну С. Горілка в цьому рецепті грає роль анестетика. Вона згладжує неприємні відчуття від паління перцю. Невелика кількість алкоголю також сприяє розширенню судин, в результаті чого поліпшується кровотік і, на деякий час, загальне самопочуття\nВибираючи засіб для боротьби із застудою, варто пам’ятати, що і у натуральних продуктів є протипоказання. У меду # 8211; це цукровий діабет. Людям, страждаючим захворюваннями шлунково-кишкового тракту потрібно бути обережними з лимоном, червоним перцем і часником. Відвари з малини не підійдуть сердечникам і гіпертонікам. Таким чином, при хронічних захворюваннях або дуже погане самопочуття, не займайтеся самолікуванням і при перших ознаках застуди порадьтеся з лікарем.\nПопулярні засоби для лікування застуди\nЗ настанням холодів, ми всі починаємо відчувати на собі таке явище як застуда. Нежить, кашель, температуру і загальну слабкість ми звикли називати застудою. Однак офіційна медицина такої хвороби не знає, а при описаних вище симптомах в карті хворого з’являється запис «ГРВІ» (гостра респіраторна вірусна інфекція) або «ГРЗ» (гостре респіраторне захворювання).\nНіяких спеціальних ліків при застуді зазвичай не виписують, в кращому випадку лікар порадить знімати симптоми за допомогою препаратів на основі парацетамолу — головного компонента багатьох комбінованих засобів.\nНайпростіший засіб від застуди — чай\nЗаварити чорний чай, додати лимон і мед замість цукру. Вживати цей засіб слід в дозуванні «чим більше, тим краще». Чай повинен бути не пекуче гарячим, а помірно теплим. При неприємних відчуттях в горлі мед не тільки додають в чай, а й дуже повільно розсмоктують, не запиваючи.\nТепла рідина (а також спільна дія танинов і кофеїну) розширить судини і активізує потовиділення. Лимон — природний антисептик багатий вітаміном С. Мед завдяки активним ферментам має бактерицидну дію, сприяє засвоєнню вітамінів і нормалізує обмін речовин.\nНайсмачніше засіб від застуди — малина\nМалиновий чай (100 г свіжої малини, 2 ст. Л. Варення, листя або сушених плодів на склянку окропу, настояти 15-25 хвилин) — відмінний потогінний і жарознижуючий засіб.\nМалина містить природний аспірин — саліцилову кислоту. Вона володіє більш м’яким, в порівнянні з аспірином, дією і не провокує виразку шлунка. Крім того, дубильні речовини в її плодах і листках гальмують розвиток локальних запальних процесів. Тому малиновий чай можна не тільки пити, але і полоскати їм горло. До того ж в малині багато вітаміну С.\nСаме пахуче засіб від застуди — часник\nЧасникову кашку або сік змішати з медом у пропорції 1: 1 і приймати по 1-2 ч. Л. 2 рази в день, запиваючи склянкою води. Так само можна 3-4 зубчики часнику подрібнити, залити склянкою води і прокип’ятити 15-20 хвилин. Виходить «ударне» засіб для інгаляцій (дихати закривши очі). Закапувати сік часнику в ніс, всупереч безлічі рекомендацій, не варто, так як це може викликати опік слизової. Часник, дійсно, допомагає зняти закладеність в носі. Для цього його потрібно подрібнити, загорнути в бинт і потримати у кожної ніздрі по 5-7 хвилин. У часнику дуже багато фітонцидів — природних антибіотиків.\nНайбіліше засіб від застуди — молоко\nНа 1 л молока додають 4-5 ст. л. меду, 0,5 ч. л. ванілі, мускату і кориці, кілька горошин запашного перцю і лавровий лист. Суміш доводять до кипіння і настоюють близько 5 хвилин.\nМолоко містить триптофан, необхідний для синтезу потужного заспокійливого — серотоніну. До того ж в молоці міститься велика кількість корисних ферментів, які підтримують імунітет.\nСаме п’яне засіб від застуди — глінтвейн\nВ 1 л червоного солодкого вина додати гвоздику, солодкий перець, 3-4 ложки цукру (краще меду) і 0,5 ч. Л. мускатного горіха. Кориця, ваніль і кардамон — за смаком. Потім порізати несолодке яблуко, лимон і додати їх у пряне вино. Довести глінтвейн до кипіння, настояти 15-25 хвилин і пити теплим. Глінтвейн — відмінний профілактичний засіб від застуди.\nВино — хороший антисептик, крім того, воно багате корисними амінокислотами і вітамінами. У свою чергу, спеції володіють розігріваються дією і поліпшують кровообіг, а кислих яблуках і лимоні багато вітаміну С. Цілющі властивості глінтвейну надає весь комплекс його компонентів. Міцними же спиртними напоями лікуватися не варто.\nСаме екстремальне засіб від застуди — голодування\nДеякі адепти лікувального голодування радять при перших ознаках застуди повністю відмовитися від їжі на термін від 2 до 4 днів. Пити можна тільки рідина.\nВважається, що відсутність їжі активізує захисні сили організму. Традиційна медицина до такого способу лікування ставиться вкрай негативно, так як під час застуди необхідно додаткове надходження рідини, вітамінів, мікроелементів і поживних речовин. В умовах їх дефіциту реакція ослабленого організму може бути непередбачуваною.\nСаме гостре засіб від застуди — червоний перець\nВважається, що першими використовувати перець при застуді стали стародавні індійські лікарі. Рецепт простий: розжувати половину червоного гіркого перцю і запити його 50 г горілки або додати в горілку кавову ложку меленого перцю і випити залпом. Мінус цього засобу — він не підходить дітям і дорослим, що страждають захворюваннями серця і печінки. Втім, вони можуть додавати перець в чай.\nПекучий перець має судинорозширювальну дію. Крім цього, він — джерело вітаміну С. Горілка в цьому рецепті грає роль анестетика. Вона згладжує неприємні відчуття від паління перцю. Невелика кількість алкоголю також сприяє розширенню судин, в результаті чого поліпшуються кровотік і на деякий час — загальне самопочуття.\nВибираючи засіб для боротьби із застудою, варто пам’ятати, що і у натуральних продуктів є протипоказання. У меду — це цукровий діабет. Людям, страждаючим захворюваннями шлунково-кишкового тракту, потрібно бути обережними з лимоном, червоним перцем і часником. Відвари з малини не підуть сердечникам і гіпертонікам. Таким чином, при хронічних захворюваннях або дуже погане самопочуття не займайтеся самолікуванням і при перших ознаках застуди порадьтеся з лікарем.\nБагато теплого пиття, щоб знизити рівень інтоксикації і не допустити підвищення в’язкості крові.\nСтимулювання потовиділення для відновлення нормальної терморегуляції і виведення токсинів.\nВітамінізація (особливо важливий вітамін С) для підтримки імунної системи організму.\nЧи не збивати температуру нижче 38 С.\nPrevious Post Дієта при сечокам’яна хвороба у собак дієта\nNext Post Лікування поліпів в шлунку народне лікування. лікування шлунка


У 2018 році в Рівненську обласну лікарню закупили обладнання на майже 35 мільйонів гривень | Новини Рівного на Rivne Media\nУ 2018 році в Рівненську обласну лікарню закупили обладнання на майже 35 мільйонів гривень\nНасамперед, модернізували матеріально-технічну базу для серцево-судинного Центру, адже більше половини дорослого населення Рівненщини має хвороби серцево-судинної системи. Спочатку потужний ангіограф встановили завдяки проекту Світового Банку. Другий ангіограф, вартістю понад 23 мільйони гривень, закупили за бюджетні кошти.\n«Дякуючи підтримці керівництва Рівненщини з обласного бюджету спрямували 11,5 мільйонів, решту коштів залучили з державного. Потреба в такому обладнанні колосальна: за минулий рік проведено понад 1000 операцій. Уже створена черга для проведення таких маніпуляцій. Ми зможемо врятувати ще багато життів», - не приховує задоволення головний лікар медзакладу Іван Зима. Він додав, що в рамках проекту Світового банку Центр також отримав кардіоваскулярний УЗД-сканер і дефібрилятор-монітор. Вартість такого обладнання понад 1 мільйон гривень. Ще на 700 тисяч придбали витратних матеріалів для проведення операцій.\nМожливість отримувати сучасну допомогу мешканці області віднедавна мають і вгастроентерологічному центрі Рівненської обласної лікарні. Тут встановилиендоскопічну систему експертного класу. Її вартість понад 9 мільйонів гривень, 8 з яких залучили народні депутати за рахунок субвенції з держбюджету, а решта співфінансувала область.\nВарто нагадати, що роком раніше медобладнання оновили також в урологічному відділенні та Центрі мікрохірургії ока.\nТеги: фінансування гроші рівненська обласна лікарня


Фальцева покрівля Класика 0.5мм Німеччина ZN250 ᐈ Ціна ᐈ Купити в Луцьку\nФальцева покрівля Класика 0.5мм Німеччина\nвід 7-14 днів\nArcelor Mittal (Німеччина)\n***У звязку з нестабільністю гривні, може змінитися ціна на Фальцева покрівля Класика 0.5мм Німеччина\nВи можете Фальцева покрівля Класика 0.5мм Німеччина купити в телефонному режимі. ☎ +8(066) 291-19-52 ☎+8(068) 339-73-76\nКарнізна планка (капельнік)\nФальцева покрівля Класика виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.5мм. Виробник металу Arcelor Mittal (Німеччина). В якості захисного покриття з обох сторін листа виступає цинк в кількості ZN250 грам на метр квадратний. З лицевої сторони вкрита полімерним покриттям. Довжина картин виготовляється на замовлення від 14-21 днів. Робоча і загальна ширина листа вказані в характеристиках товару.\nспеціальна система з'єднання листів дозволяє забезпечити абсолютну водонепроникність;\nлегка вага матеріалу;\nпри правильному монтажі не іржавіє;\nпідійде для дахів зі складною геометрією.\nФото фальцева покрівля Класика\nГлянецеве - 25мкм\nМатове - 35мкм\nПід замовлення 150мм-6000мм\nКод: 000055 Ціна за: м²\nФальцева покрівля Трапеція 0.40мм Китай\nФальцева покрівля Трапеція виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.4мм. Виробник металу . В якості захисного покриття з обох сторін лис..\nКод: 000056 Ціна за: м²\nФальцева покрівля Хвиля 0.45мм Словаччина\nФальцева покрівля Хвиля виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.45мм. Виробник металу US Steel Kosice (Словаччина). В якості захисного п..\nФальцева покрівля Трапеція 0.45мм Словаччина\nФальцева покрівля Трапеція виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.45мм. Виробник металу US Steel Kosice (Словаччина). В якості захисног..\nФальцева покрівля Хвиля 0.5мм Німеччина\nФальцева покрівля Хвиля виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.5мм. Виробник металу Arcelor Mittal (Німеччина). В якості захисного покр..\nФальцева покрівля Трапеція 0.5мм Німеччина\nФальцева покрівля Трапеція виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.5мм. Виробник металу Arcelor Mittal (Німеччина). В якості захисного п..\nФальцева покрівля Хвиля 0.5мм Польща\nФальцева покрівля Хвиля виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.5мм. Виробник металу Arcelor Mittal (Польща). В якості захисного покритт..\nTop Brand від 7-14 днів\nФальцева покрівля Трапеція 0.5мм Польща\nФальцева покрівля Трапеція виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.5мм. Виробник металу Arcelor Mittal (Польща). В якості захисного покр..\nФальцева покрівля Хвиля 0.40мм Китай\nФальцева покрівля Хвиля виготовлена з листа з полімерним покриттям товщиною 0.4мм. Виробник металу . В якості захисного покриття з обох сторін листа ..


Половина субсидіантів Дніпропетровщини ризикують лишитись без державної допомоги | ТН-Экспресс - Областная общественно-политическая газета\n«Споживачі, що отримують субсидію, повиннірозуміти, що державна допомога не позбавляє їхвідповідальності сплачувати за використанийенергоресурс. Щоб не втратити її, субсидіантиповинні вчасно передавати показання лічильника і платити частку, яка нарахована за газ, спожитий понад встановлену органами соцзахисту норму», - говорить директор ТОВ «Дніпропетровськгаз збут» Тетяна Соболь.\nОтримувачі державної допомоги повинні погасити заборгованість за газ до початку опалювального періоду, адже за новими правилами житлова субсидія на опалювальний сезон розраховується з 16 жовтня по 15 квітня включно. Тому для призначення субсидії назимовий період, необхідно розрахуватися за спожитий газ. Це можна зробити у зручний для себе спосіб без черг. Зараз до послуг споживачів природного газу Дніпропетровської області представлені платіжні системи: Portmone.com, iPay.ua, EasyPay.ua, Master Pass, Ощад 24 і Приват 24. Заплатити за газ онлайн можна безпосередньо з Особистого кабінету на сайті 104.ua.\nЗагальний борг побутових споживачів газу перед ТОВ «Дніпропетровськгаз збут» на 1 вересня 2018 року становить майже 1,7 млрд грн.


Україна в кілька разів збільшила експорт промислових яблук в Австрію\n1 листопада 2017 - 19:09\nЗ початку сезону-2017/18 Україна в 3,4 разів збільшила обсяги експорту яблук в Австрію.\nПри цьому в даному напрямку відвантажували в основному яблука для подальшої переробки.\nВідповідно до звітів митної служби, за липень–вересень поточного сезону Україна експортувала в Австрію 1,3 тис. тонн промислових яблук. Для порівняння, в такий же період попереднього сезону поставки в зазначеному напрямку становили всього 377 тонни.\nВсього ж з початку сезону-2017/18 Україна відвантажила на зовнішні ринки 2,8 тис. тонн промислових і десертних яблук, що фактично відповідає торішнім показникам за липень–вересень.\nЗазначається, що зростання поставок до Австрії були знівельовані зниженням експорту в Білорусь. Так, за липень–вересень сезону-2017/18 Україна експортувала на білоруський ринок всього 1,2 тис. тонни зазначених фруктів, що вдвічі поступається показникам за такий же період попереднього сезону.\nНагадаємо, в 2017 році Україна експортувала рекордний обсяг замороженої суниці садової. Досягти таких результатів вдалось навіть в умовах суттєвого скорочення виробництва.\nТегиекспорт яблука фрукти Австрія


Пенсії померлих родичів - як їх отримати і хто має право на виплати\nПенсії за покійних родичів: у ПФУ розповіли, хто і як може отримати\nУ ПФУ пояснили деталі\nЕксперти пояснили, хто може отримати пенсію за померлого родича\nМало хто знає, але громадяни мають повне право на отримання пенсійних виплат померлого родича, які йому нараховувалися до його смерті. Про це розповіли на офіційній сторінці газети "Пенсійний кур'єр".\nВарто відзначити, що в першу чергу на таку виплату має право той родич, який проживав з покійним. Також має право на отримання такої пенсії непрацездатний родич, для якого померлий був годувальником. До близького кола покійного можна віднести:\nБатьків, якщо вони вже досягли пенсійного віку або мають інвалідність;\nНеповнолітні діти, або ж ті, хто старше 18-ти, але має інвалідність;\nЧоловік або Дружина, а якщо їх немає – брат або сестра, якщо вони непрацездатні, або доглядають за дитиною до досягнення нею 8-річного віку;\nЯкщо ж таких близьких родичів немає, то сума виплати просто перейде у спадок.\nСлід підкреслити, що для того, щоб отримати такі виплати, потрібно буде подати відповідну заяву. При це варто пам'ятати, що термін обмежений до пів року. Тобто, через більше ніж пів року після смерті пенсіонера отримати його виплати вже буде неможливо, вони просто перейдуть у спадок.\nПримітно, що в уряді розробляють накопичувальну систему пенсій, і вона передбачає схожі моменти. Так, накопичення людина робить зі своєї заробітної плати на окремий рахунок в приватному Пенсійному фонді. Якщо ж громадянин помирає до досягнення пенсійного віку, то його накопичення зможуть отримати родичі.\nНагадаємо, раніше портал Стіна писав про те, що в уряді розповіли, як зростатиме мінімальна заробітна плата в 2022 році, що чекати українцям.\nТакож повідомлялося, що мільйони українців не зможуть вийти на заслужений відпочинок у 60 років, у Пенсійному фонді України розповіли про причини.\nКрім того, у Міністерстві Юстиції розповіли, які документи потрібні для того, щоб оформити пенсійні виплати, про це важливо знати кожному.\nОпубліковано: 01.09 11:00\nТеги: пенсии , пенсионеры , выплаты


Ольга Сумська святкує день народження | Телеканал СТБ\nОльга Сумська святкує день народження\nСьогодні, 22 серпня, народна артистка України Ольга Сумська святкує день народження. Редакція сайту STB.UA вітає легендарну актрису театру і кіно зі святом!\nУ костюмованій драмі «Кріпосна» Ольга Сумська зіграла одну з головних ролей — матір головного героя Софію Косач. Глядач побачив артистку в амплуа поміщиці, яка всією душею любить своїх дітей. Роль добропорядної, благородної і вишуканої пані підійшла Ользі, як нікому іншому. Глядач знову насолодився неймовірною акторською майстерністю артистки.\nУ вільний від зйомок час Ольга любить подорожувати Україною і готувати для коханого чоловіка.\nРедакція сайту STB.UA вітає Ольгу Сумську з днем народження і бажає творчого натхнення і ще безліч легендарних ролей!