Конспект НСД в середній групі «Пісочна країна - країна чудес»\n«Дитячий сад с. Олексіївка Базарно-Карабулакський муніципального району\nСаратовської області »\nМетодична розробка НСД на тему:\n«Пісочна країна - країна чудес»\nПідготувала: Бочкарьова Марина Олександрівна\nВікова група: середня.\nТема НСД: «Пісочна країна - країна чудес»\nНапрямок освіти і розвитку (освітня галузь): пізнавальний розвиток (ознайомлення зі світом природи)\nМета: Розвиток пізнавальної активності в процесі дослідно експериментальної діяльності з піском.\nОсвітні: формувати пізнавальний інтерес і пізнавальні дії дитини в різних видах діяльності через експериментування;\nуточнити знання дітей про властивості піску, про значення піску в житті людини.\nРозвиваючі: розвивати пізнавальну активність дітей в процесі знайомства з властивостями піску, пошукову діяльність і інтелектуальну ініціативу, уяву і творчі здібності; вміння будувати висловлювання, використовувати різні частини мови відповідно до їх значенням, узгоджувати слова в реченні.\nВиховні: залучати дітей до елементарних загальноприйнятим нормам і правилам взаємин з однолітками і дорослими, виховувати інтерес до експериментальної діяльності.\nСловникова робота: лупа, досліди, піщинки, сипучий.\nВиди діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально -дослідна, рухова, образотворча.\nФорми реалізації дитячих видів діяльності: Ігри з піском «Привітання піску», «Знайди тварина в піску», пальчикова гра, бесіда, проблемні питання, правила поводження з піском, експериментування, ходьба між мішечками з піском, динамічна пауза, малювання піском.\nОбладнання: мультимедійне обладнання, музичний супровід, презентація «Людина і пісок», мультфільм «Левеня й черепаха», басейн з сухим піском, ящик з сухим піском\nМатеріали: іграшки - мешканці пустелі, пісок, вологі серветки, підноси, клей, розетки для клею, кисті для клею, підставки для пензликів, ложки, лупи (за кількістю дітей, заготовки з шаблонами квітів, мішечки з піском.\nМетоди і прийоми: мотивування дитячої діяльності, проблемні ситуації і питання.\nПопередня робота: досвіди й ігри з піском: «Здрастуй, пісок!», «Пісочний дощик», «Незвичайні сліди», «Забавні відбитки», «Візерунки на піску», «Сюрприз». Порівнювання піску і глини. Бесіди про призначення та застосування піску. Пам'ятка «Заходи обережності під час ігор з піском», читання віршів С. Маршак «Жовта сторінка», В. Берестов «Пісочниця» і загадування загадок про пісок, про мешканців пустелі.\nЗміст безперервної освітньої діяльності.\nВступна (мотиваційна) частину\n- Хлопці! А ви любите дивитися мультфільми?\n- Я пропоную вам подивитися уривок з знайомого нам мультфільму.\n- Сподобався мультфільм? Про кого цей мультфільм?\n- У що грав левеня?\n- Як ви думаєте, з чим ми сьогодні будемо знайомитися?\n- Хочете дізнатися якомога більше про нього?\n- Хлопці, подивіться, хто у нас в гостях? (Картинка - слайд)\nВона запрошує нас до своєї рідної, дивовижну, повну чудес Пісочну країну. Черепаха допоможе нам розібратися, що ж таке пісок, навіщо він потрібен, які його властивості.\n- Хочете відправитися в подорож?\n- Хлопці, в будь-якій країні є свої правила, і в Пісочній країні теж є свої правила. Всі гості Пісочній країни повинні їх знати і обов'язково дотримуватися. Подумайте, які правила можуть бути в Пісочній країні?\n- Пісок не любить, коли його беруть в рот.\n- Пісок не любить, коли кидаються їм в інших дітей.\n- Пісок не любить, коли руйнують те, що побудували інші діти.\n- Але пісок любить, коли у дітей чисті ручки, носик і голова. Тому, хлопці ми повинні після гри з піском вимити руки або витерти їх вологою серветкою.\n- Чи зможемо ми виконати правила Пісочній країни?\n- Тепер ми готові відправитися в Пісочну країну - країну чудес! Мудра черепаха покаже нам дорогу.\n- А підемо ми по чарівної доріжці з перешкодами.\n- По доріжці ми підемо і в пісочну країну прийдемо.\nДіти дивляться уривок з мультфільму.\nВідповіді дітей: Сподобався!\nВідповіді дітей: з піском.\nВідповіді дітей: черепаха.\nВідповіді дітей: Хочемо!\nВідповіді дітей: Чи зможемо.\nДіти йдуть між мішечками з піском. Залучення уваги, створення мотивації\nПостановка проблемно - ігровий ситуації.\nПостановка дитячої мети.\nвідповіді супроводжуються картинками «Правила поводження з піском»\n- Ось ми і на місці. Хочете привітатися з піском долоньками? Я познайомлю вас з деякими способами вітання.\n- Доторкніться долоньками до піску. Який пісок на дотик?\n- Наберіть в руки пісок і потріть його між долонями. Що ви відчуваєте? Вам приємно? Я відчуваю тепло піску, маленькі крупинки. Ручки радіють піску!\n- У пісочної країні може йти незвичайний пісочний дощик. Це дуже приємно. Ви самі можете влаштувати такий дощик. Дивіться, як це відбувається.\n- А тепер залишимо сліди за допомогою наших пальчиків, як «йдуть жителі цієї країни верблюди, ящірки» - пальчики йдуть, перевалюючись.\n- «Повзуть змійки» - пальчики роблять поверхню піску хвилястою.\n- Ну, ось ми і пограли з піском. А вам приємно було грати з піском?\n- Хлопці, а чи всі правила ми дотримувалися в Пісочній країні? Що ми забули зробити?\n- Хлопці, сьогодні, «наш герой» - це пісок. Щоб дізнатися більше про нього, Мудра черепаха запрошує нас в телезал подивитися на чарівний екран, який покаже, навіщо потрібен пісок і де його застосовують.\nПрезентація «Людина і пісок»\nСлайд №1 - Пісок використовується для дитячих ігор.\nСлайд №2 - Для будівель з піску (скульптури)\nСлайд №3 - Створення картин за допомогою піску.\nСлайд №4 - Використання в будівництві.\nСлайд №5 - Для виготовлення скла.\nСлайд №6 - Для виготовлення пісочного годинника.\nСлайд №7 - Використання піску на дорогах під час ожеледиці.\n- Хлопці, а як ви думаєте, чи потрібен пісок тваринам?\n- Правильно. Тварини ховаються в піску від спеки. (Слайд № 8)\nІ зараз ми з вами знайдемо жителів Пісочній країни, які сховалися в піску і створимо макет Пісочній країни.\n«Знайди тварина в піску»\nВихователь: Пропоную вам перетворитися в пісочний піщинки. "Навколо себе поверніться і в піщинки перетворитеся. Сіли на навпочіпки. Скільки у нас піску! Але ось подув вітер, підняв піщинки і вони полетів в різні боки.\nВітер стих і піщинки опустилися на землю. Навколо себе обернися і в діточок перетворися »\nПроведення експериментів з піском\n- Мудра черепаха сказала, що в пісочної країні є цікавий клуб для дітей «Хочу все знати». Хочете там побувати?\nТоді вирушаємо в клуб!\nТут ми будемо досліджувати властивості піску, проводити досліди.\nДосвід 1. «З чого складається пісок»\n- Зараз ми розглянемо пісок. А допоможе нам в цьому незвичайний предмет? Хто знає, як він називається?\n- Правильно лупа або збільшувальне скло. Для цього візьміть лупу і розгляньте, через лупу з чого складається пісок. Що ви бачите?\nВихователь: Пісок складається з маленьких піщинок.\n- Наберіть ложечкою пісок з тарілочки, висипте на тацю. Що відбувається з піском?\n- Чи легко сиплеться пісок?\n-Чому він легко сиплеться\nДослід 3. «З сирого піску можна ліпити»\n- Хлопці, як ви думаєте, з сирого піску можна ліпити?\n- А ось ми зараз це перевіримо. Візьміть трохи піску, спробуйте зліпити з нього кульку, виходить?\n- Значить, з сирого піску можна ліпити і надавати йому потрібну форму.\nНаші добрі долоні -\nВсі вміють, хоч ми - крихти.\nМожуть малювати, ліпити і візерунки виводити,\nКлеїти, вирізати, грати,\nПлескати, навіть танцювати!\nМіцно їх зараз стиснемо,\nТворити добрі справи почнемо!\n- Ми багато дізналися про пісок, а тепер Мудра Черепаха запрошує нас в Творчу Майстерню. Я хочу вам запропонувати на пам'ять жителям Пісочній країни приготувати подарунки: намалювати пісочний малюнки.\n- сідають за стіл. Що ж для вас тут приготовлено?\n- А це що, так це ж пісок, а пісок то не простий - різнокольоровий - ось який!\n- У вас є заготовки квітів, нанесіть пензликом клей на квітку, а потім насипте пісок того кольору, який вам сподобався. Зверху прикладіть аркуш паперу, злегка притисніть і акуратно приберіть аркуш паперу. А тепер візьміть фігурки, акуратно струсіть зайвий пісок.\nДіти виконують вітання.\nВідповіді дітей: сухий, теплий.\nДіти зі свого кулачка сиплють пісок на долоню\nВідповіді дітей: Витерти руки вологою серветкою.\nДіти дивляться презентацію.\nзвучить вальс, діти імітують політ піщинок.\nВідповіді дітей: лупа.\nВідповіді дітей: Піщинки, крупинки.\nВідповіді дітей: легко.\nВідповіді дітей: тому що пісок сухий, сипучий.\nВідповіді дітей: можна.\nДіти виконують пальчиковую гімнастику\nДіти малюють. Введення дітей у діяльність\nУміють взаємодіяти один з одним\n- Хлопці, подивіться, які чудові подарунки ми зробили своїми руками для жителів Пісочній країни! А мудра черепаха теж приготувала вам подарунок - пісочний набір!\n- Дякую Мудрого Черепаху, що запросила нас в таку дивовижну країну.\n- Хлопці, нам пора повертатися в дитячий сад. І, звичайно ж, нам треба попрощатися з піском і жителями пісочної країни!\n- Сподобалося вам наша подорож по Пісочній країні?\n- Що нового ми дізналися про пісок? З чого складається пісок?\n- Для чого він потрібен людям?\n- Для чого він потрібен тваринам?\nДіти дякують черепаху, прощаються: «До побачення, пісок! До побачення, жителі Пісочній країни! »\nПідбиття підсумку НСД.


Europapark є найбільшим і найбільш популярним парком у всій Європі, відразу після Діснейленду. проте, це не те, чому ми вибрали його. Це один з кращих парків розваг в Європі, на нашу думку через роликові підстаканники. Ви зможете їздити на стільки з них і на багатьох справді унікальних. Ви повинні перевірити, Артур – новітні американські гірки, що це поєднання критого / відкритого один з темної їздою, а також!\nВи можете знайти це дивовижний тематичний парк в Іржі, місто недалеко від Фрайбурга Страсбург. Це означає, що ви можете досягти Европапарк досить легко на поїзді, з будь-якого міста. В залізнична станція деякі 4км, так що ви можете дійти пішки до входу, або прийняти одне з регулярних автобусів які йдуть в парк.\nВи хочете вставити в нашому блозі на сайті, Ви можете взяти наші фотографії і текст і просто дати нам кредит з посиланням на цей блог, або натисніть тут: https://iframely.com/embed/https%3A%2F%2Fwww.saveatrain.com%2Fblog%2Fbest-amusement-parks-europe%2F%3Flang%3Duk- (Прокрутіть трохи вниз, щоб побачити код для вставки)


Чи буде карантин у Тернополі? Поки у міськраді думають, університети переходять на дистанційне навчання : 11:03:2020 - te.20minut.ua\nЧи буде карантин у Тернополі? Поки у міськраді думають, університети переходять на дистанційне навчання\nЧи буде карантин у тернопільських навчальних закладах з 12 березня? Це питання і досі лишається відкритим. Спочатку на сторінці міськради з'явилася інформація, що заклади працюватимуть у звичному режимі. Але потім додали, що інформація ще не точна. Наразі триває засідання комісії з питань надзвичайних ситуацій. Там і приймуть остаточне рішення.\nПісля паузи, яку витримала міська влада, чи прийняли рішення щодо введення карантину у Тернополі?\nНагадаємо, що прем'єр-міністр Денис Шмигаль під час брифінгу за підсумками засідання уряду заявив, що карантин вводять у навчальних закладах по всій Україні.\nЧитайте також: "Тернопіль в очікуванні": чи закривають тернопільські школи і садки на карантин.\nЯк розповідали раніше в управлінні освіти та міській раді, для прийняття рішення їм було необхідно побачити постанову Кабміну, де чітко роз'яснені всі нюанси.\nСтаном на 18.10 у Фейсбук зявилася інформація: "Школи і садки працюватимуть у звичному режимі. 12 березня діти йдуть у навчальні заклади". Скрін додаємо.\nТо буде карантин чи ні?\nАле вже згодом у міській раді зауважили, що рішення остаточно не прийняли. Відбувається засідання комісії з надзвичайних ситуацій.\nПостанову Кабінету Міністрів України уже опублікували на Урядовому порталі.\nУ ній йдеться: "\n"Установити з 12 березня до 3 квітня 2020 р. на усій території України карантин, заборонивши:\nпроведення всіх масових заходів, у яких бере участь понад 200 осіб, крім заходів, необхідних для забезпечення роботи органів державної влади та органів місцевого самоврядування. Спортивні заходи дозволяється проводити без участі глядачів (уболівальників) тощо".\nОднак зі своїм рішенням у Тернопільській міській раді досі затягують. Офіційно про карантин у школах ще не повідомили.\n- Ми бачили інформацію про те, що карантин заплановано. Але поки самої постанови не оприлюднювали, ми уточнювали інформацію у профільних міністерствах, аби розуміти, чи це рішення про карантин мало рекомендаційний чи обов’язковий характер. На підставі цього вже і прйимаємо рішення на місцевому рівні, - каже керівник відділу зв'язків із громадськістю та ЗМІ Мар'яна Зварич.\nТакож у міськраді додали, що в Тернополі немає підстав для введення карантину.\n- У нас немає жодного випадку захворювання на коронавірус, показник захворюваності на грип на ГРВІ – нижче допорогового рівня. Якщо заклади закриють на три тижні, учні шкіл не зможуть добре підготуватися до здачі ЗНО чи Державної підсумкової атестації, - пояснює Мар'яна Зварич.\nОднак в інших містах України карантин уже ввели. Ще зранку про це заявив Київ. Згодом про карантин повідомив Львів. Тернопіль - і досі в режимі очікування!\nХоча Міністерство освіти і науки України ПОВІДОМИЛО, КАРАНТИН ВВОДЯТЬ В УСІХ ЗАКЛАДАХ.\nРішення ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ комісії мають озвучити вже сьогодні, 11 березня. Журналісти "20 хвилин" постійно стежать за оновленням інформації.\nПоки міська рада думає, в університетах уже з'явилася інформація про те, що з 12 березня по 3 квітня занять не буде.\nБатьки поділилися на табори\nТим часом, батьки у соцмережах діляться своїми думками з цього приводу.\nНавчальну програму ніхто не відміняв, і весь матеріал, який діти мали пройти у школах, ті мали б опрацьовувати самостійно. Для тих, хто здаватиме ЗНО чи ДПА - це не дуже позитивний момент, кажуть і батьки.\n- Моя донька закінчує четвертий клас, попереду - вступ у старшу школу. Три тижні вдома, як потім наздогнати програму? Доведеться шукати репетиторів на ці "вимушені канікули", - обурюється пані Світлана.\nЗагалом батьки поділилися на кілька таборів. Частина думає, де мали б подіти дитину на час карантину. Адже роботу на цей період ніхто не відміняв!\n- А як залишити малу дитину без нагляду? Що на роботу не йти? - запитує пані Орися в одному з батьківських чатах.\nІнші ж батьки вважають, що ситуація дуже серйозна. І карантин - на часі.\n- У багатьох європейських країнах ввели карантин. І це нормальна практика. А ми що - хочемо дочекатися масового поширення коронавірусу? - пише пані Наталія.\nУ той же час, підприємці хвилюються, як працівники, які мають дітей, зможуть працювати.\n- У мене одні жінки в колективі, і всі мають дітей. Було б проблематично спланувати нормальний режим роботи, - каже пан Дмитро, власник одного із салонів краси у місті.\n"Рішення приймає кожне місто"\nНагадаємо, що уряд запропонував ввести обмеження на проведення масових заходів, у яких запланована участь 200 та більше осіб.\nВодночас, згідно з повідомленням, обмеження не буде стосуватися заходів державної необхідності.\n"Проведення спортивних заходів можливе з дозволу міжнародних організацій, без глядачів. Також заплановано введення карантину в навчальних закладах строком на три тижні", - йдеться в повідомленні.\nУ Міносвіти ВВС News Україна пояснили, що взагалі рішення про карантин у школах і дитсадках ухвалює кожна місцева адміністрація окремо, але як буде в ситуації з карантином на загально національному рівні, поки невідомо.\nОсвіта Коронавірус Карантин\nКарантин треба було раніше на кордоні робити\nТНПУ на карантині\nКарантин хіба що тільки в школах і садочках, а дорослі всеодно йдуть на роботу і вечері вертаються додому до тих дітей що на карантині( логіки взагалі немає)\nКарантин до 3 квітня у Тернополі!!!


Настінні кондиціонери (4)\nОбслуговувана площа: 36 м.кв. / Інверторне керування: Є / Іонізація повітря: Є / Wi-Fi модуль: Є / Холодоагент: R32 / Температура роботи на охолодження: -15...+50 °С\nОбслуговувана площа: 53 м.кв. / Інверторне керування: Є / Іонізація повітря: Є / Wi-Fi модуль: Є / Холодоагент: R32 / Температура роботи на охолодження: -15...+50 °С\nОбслуговувана площа: 70 м.кв. / Інверторне керування: Є / Іонізація повітря: Є (опція) / Wi-Fi модуль: Є / Холодоагент: R32 / Температура роботи на охолодження: -15...+50 °С\nОбслуговувана площа: 185 м.кв. / Інверторне керування: Є / Холодоагент: R410A / Температура роботи на охолодження: -10...+46 °С / Температура роботи на обігрів: -15...+24 °С / Рівень шуму внутрішнього блоку (min.): 44 дБ(А)\nОбслуговувана площа: 72 м.кв. / Інверторне керування: Не має / Холодоагент: R410A / Температура роботи на охолодження: +18...+43°С / Температура роботи на обігрів: -7...+24 °С / Рівень шуму внутрішнього блоку (min.): 33 дБ(А)\nОбслуговувана площа: 150 м.кв. / Інверторне керування: Не має / Холодоагент: R410A / Температура роботи на охолодження: +18...+43°С / Температура роботи на обігрів: -7...+24 °С / Рівень шуму внутрішнього блоку (min.): 40 дБ(А)\nОбслуговувана площа: 64 м.кв. / Тип внутрішнього блоку: Настінний / Іонізація повітря: Не має / Wi-Fi модуль: Не має / Температура роботи на охолодження: +16...+30 °С / Температура роботи на обігрів: 0...+30 °С\nОбслуговувана площа: 102 м.кв. / К-сть кімнат: до 4 шт. / Інверторне керування: Є / Холодоагент: R410A / Температура роботи на охолодження: -10...+46 °С / Температура роботи на обігрів: -15...+24 °С\nОбслуговувана площа: 100 м.кв. / Інверторне керування: Не має / Холодоагент: R410A / Температура роботи на охолодження: +18...+43°С / Температура роботи на обігрів: -7...+24 °С / Рівень шуму внутрішнього блоку (min.): 38 дБ(А)


Товарна вага ТВ1-30-10-(400х400)-12р - vostok.dp.ua | Купити Товарна вага ТВ1-30-10-(400х400)-12р\nТоварна вага ТВ1-30-10-(400х400)-12р\nВага товарна ТВ1-30-10 призначена для зважування вантажу на складах та торгових підприємствах. НГЗ цієї моделі — 30 кг, дискретність — 10 г, розміри платформи — 400х400 мм.\nОптова 5 671,50 грн\nВага товарна ТВ1-30-10-(400х400)-12р призначена для використання на складах та торгових об’єктах та дозволяє зважувати вантажі вагою до 30 кг.\nВага ТВ1-30-10 побудована на одному високоякісному тензодатчику зі ступенем захисту ІР67. Кришка платформи виготовлена із дзеркальної нержавіючої харчової сталі, а конструкція платформи — з чорного металу, покритого порошковою емаллю.\nВага комплектується ваговим терміналом TWP-12р з яскравим світлодіодним дисплеєм, який дозволяє розглянути показання навіть при недостатньої видимості або поганому освітленні. Ваговий індикатор розміщений у пластиковому корпусі та має ступінь захисту — IP 40. На замовлення клієнта вагопроцесор може розміщуватися на стійці, спереду на пластині або на кабелі.\nУ стандартній комплектації вага обладнана інтерфейсом RS 232 для підключення її до комп’ютера для автоматизації обліку результатів зважування. Автоматизація процесів зважування дозволяє зменшити кількість помилок оператора та прискорити заповнення документів при відпусканні продукції або формуванні замовлень.\nПростота при підключенні та обслуговуванні.\nКришка платформи виготовлена з харчової дзеркальної нержавіючої сталі.\nНаявність інтерфейсі RS 232, який забезпечує зв’язок із комп’ютером.\nПридбати товарну вагу ТВ1-30-10-(400х400)-12р ви можете, відправивши замовлення з сайту, зателефонувавши (056) 720-90-37, (095) 470-65-11, (067) 384-69-83 або відправивши запит на електронну пошту: vostok@pkf.dp.ua.\nКупуючи товарну вагу ТВ1-30-10-(400х400)-12р у компанії «Восток», ви отримуєте якісний сервісний супровід, гарантійне обслуговування, інформаційну та консультативну підтримку.