Останній дзвіночок: 5 ознак того, що твої стосунки з бойфрендом віджили своє - cosmo.com.ua\nЧасом буває так, що стосунки нібито є, але задоволення від них чомусь немає. В таких ситуаціях не варто тішити себе надіями, що все може стати, як раніше. Це лише марно витрачений час. Краще вчасно проаналізувати відносини і зробити щасливішими і себе, і партнера.\nЧитай наступні 5 пунктів, які на всі букви кричать тобі про те, що щось пішло не так.\nДратують найменші дрібниці\nТут важливо не переплутати. Наприклад, якщо в квітково-букетний період ти з усмішкою збирала його шкарпетки з підлоги, а через рік під одним дахом у тебе починає сіпатися око від чогось чорненького, брудненького і маленького поруч з кріслом чи ліжком — це нормально. Такий момент потрібно просто обговорити.\nЯкщо ж тобі перестали подобатися його жарти і дратують несподівані поцілунки в щічку, а він стабільно незадоволений вечерею і його бісить твій регіт без причини — дзинь-дзинь.\nЗникло бажання проводити час з партнером\nЯкщо раніше ви хотіли бути разом 24/7, ти чекала спільних походів у супермаркет, а він тішився карантину, бо ви працювали з дому, а тепер ти шукаєш зайвої причини втекти на каву з одногрупницею, яку раніше просто ненавиділа — це ще одна причина задуматися.\nБезперечно, інколи дуже корисно провести час окремо, дозволити собі засумувати, щоб при зустрічі кинутися один одному в обійми, але ж не кожного вечора відправляти його на пиво з друзями. Тим паче, якщо він не проти. Еге ж?\nСитуація: нічого сумнівного не трапилося, ви чесні один перед одним і на стороні насправді нікого немає, але він без причин дорікає тобі, що ти затрималася на роботі чи не так усміхнулася своєму знайомому, а ти лише чекаєш, щоб він пішов в душ і біжиш перевіряти його телефон?\nРекомендація: не треба так.\nПрипущення: можливо, пора зізнатися собі, що ти просто шукаєш причину сказати йому: «Знаєш, милий, тобі пора шукати нову квартиру і припинити митися у моєму душі»?\nТи припинила розвиватися\nЗдорові стосунки — це про гармонію. А гармонія — це коли кожен займається своєю справою. Ти помітила, що раніше могла безперестанку генерувати ідеї і мотивуватися просто сонячною погодою, а тепер тебе нічого не тішить у той момент, коли твій хлопець натхненно працює і досягає своїх цілей?\nУ нас для тебе сумна новина. Він настільки лідирує у стосунках, що з легкістю поглинув тебе цілком і повністю. Якщо в тебе зникли можливості та бажання займатися улюбленою справою, то ти знаєш, що треба зробити.\nПочинаєш жити минулим\nНапевне, один з найгучніших показників, що цих відносин вже не воскресити — це коли ти порівнюєш його з колишнім. «А от мій екс так би не зробив», «Ех, він знав, як мене заспокоїти», «Ну чому його обійми були якісь ніжніші?» — знай, такі думки — початок кінця… Плюс, якщо ти з сумом згадуєш, які веселі вечори залишилися в минулому, як твій колишній ладнав з твоїми друзями і які смачні пиріжки пекла його мама… (До речі, ні в якому разі не говори цього вголос!) Ось тут — все! Цим стосункам пора замовляти надгробок і радимо тобі самій попіклуватися про його зручне місце на кладовищі колишніх коханих.\nТеги: #любовь, #отношения, #расставание, #ты и он


Роздуми владики Венедикта над вшануванням Святого Миколая в українському народі | Сайт парафії Преображення Господнього\nРоздуми владики Венедикта над вшануванням Святого Миколая в українському народі\nВтр, 12/19/2017 - 14:00 |\nНаш народ споконвіку глибоко вшановував святого Миколая. Ще з давніх часів у хатах, крім ікони Богородиці та Христа, завжди були ікони Миколая. Навіть більше: почитання святого Миколая поширене в цілому світі.\nЧому ж святитель Миколай, особа, яка історично й географічно жила дуже далеко від України, такий важливий для нас? Тому, що він жив так, як покликаний жити кожний християнин. І його приклад показує, що кожна особа, багата чи бідна, здатна робити добро.\nКоли хтось робить нам добро, ми завжди раді цьому. Раді, бо в нас «прокидається» та людина, яка не тільки вдячно приймає добро, а й сама здатна творити добро. Почитання святого Миколая важливе для нас тому, що в кожному з нас живе той «Миколай» – той, хто здатний робити добро просто так, незважаючи ні на що й ні на кого.\nСвяткуючи цей день, очікуючи подарунків і даруючи їх комусь, стараймося, щоб ці радісні почуття й зворушливі пережиття формували в нас усвідомлення того, що кожен з нас покликаний творити добро!


Банківські операції українців жорстко контролюють | Роботодавець.org.UA\nБанківські операції українців жорстко контролюють\nБанки продовжують перевіряти грошові надходження на картки українців і якщо сума надходження перевищує дохід – трансакцію перевірять, а гроші затримають.\nТаке право фінансовим установам надав Нацбанк. Повідомляється, що до банку для ідентифікації особистості можуть покликати лише при переказі коштів на суму більше 15 тисяч гривень. При цьому, гроші з картки не зникають.\nПід підозру підпадають усі клієнти, які отримують грошові перекази, які значно перевищують ваш місячний дохід. Банку надали право вимагати підтверджувальні документи щодо походження цих коштів. Що це за кошти, чому вони вам надходять і чи не пов’язані вони з відмиванням коштів, отриманих злочинним шляхом.\nЯк відомо, згідно з оновленою постановою Національного банку України “Про фінансовий моніторинг”, відтепер працівники фінансових установ особливо уважно будуть контролювати надходження коштів на картки публічних осіб: депутатів, чиновників та політиків.


Стимулювання пзнавально активност молодших школярв. Засоби стимулювання навчально активност молодших школярв курсова. Cтимулювання навчальной дияльности молодших школярив. Засоби стимулювання навчальної активності молодших школярів\nХарківський обласний науково-методичний інститут безперервної освіти Факультет підвищення кваліфікації Кафедра методики дошкільної та початкової освіти (секція методики виховання та розвитку особистості)Курсова робота: ЗАСОБИ СТИМУЛЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ АКТИВНОСТI МОЛОДИХ ШКОЛЯРiВ Харків Зміст Вступ Розділ 1. Емоційне стимулювання навчально-пізнавальних потреб школярів Мотиви пізнавальної діяльності школярів 1.2 Організаційний етап 1.3 Когнітивний та заключний етапи Розділ 2. Дидактичні ігри як засіб стимулювання пізнавальної активності школярів Висновок Список використаної літератури Додаток 1 Додаток 2 ВСТУП Потреба сучасного суспільства в гармонійному розвитку особи пред'являє нові вимоги до системи освіти. Сучасні умови характеризуються гуманізацією освітнього процесу, зверненням до особи дитяти, розвитку кращих його якостей. Реалізація цього завдання об'єктивно вимагає якісно нового підходу до навчання і виховання дітей. Навчання має бути таким, що розвиває, збагачувати дитяти знаннями і способами розумової діяльності, формувати здібності. Перед теоретиками і практиками поставлено завдання- вдосконалення учення школярів як провідного виду їх діяльності, дидактичних засобів в цілях підвищення активності дітей в учбовому процесі. Рівень теоретичних досліджень в області стимулювання досить високий. Тим часом мало знайдеться факторів, порівнянних зі стимулюванням по ефективності свого впливу на продуктивність педагогічного процесу. Місце стимулювання в першій трійці найбільш впливових причин говорить саме за себе. Потреби, мотиви, стимули – поняття досить важливі для педагогіки. Стимули спираються на потреби, і мотиви невіддільні від них. Свідоме подоланням протистоячих спонук - це дуже важкий процес, з яким не завжди впорається і доросла людина, а тим більше - учень. Працюючі в початковій школі, я зрозуміла, що для позитивних змін фізіологічного, психологічного та особистісного порядку у дітей є зміна соціального становища, яким може бути вступ до школи. Це покладає на мене, як вчителя, велику відповідальність. Необхідно забезпечити не тільки умови для цих змін, а й подальший розвиток дитини в удосконаленні своєї особистості за рахунок навчально-виховного процесу. Але практика показує, що вже в жовтні, бажання багатьох першокласників ходити до школи зникає разом з потребою навчатися. Відомо, що кожна дитина, як і всі живі істоти, прагне удосконалюватися. З приходом до школи вона має усвідомити можливості навчального процесу, які забезпечуються педагогічним стимулюванням та задоволенням навчально-пізнавальних потреб, а вони є домінуючими для першокласника. Психолого-педагогічна умова такого забезпечення – вирішення цілої низки дидактичних протиріч, їх не так і багато: найперше – зовнішні (педагогічні) та внутрішні (особистісні), що забезпечують успішність навчального процесу. Педагогічна майстерність учителя полягає в природному переводі зовнішніх педагогічних у внутрішні – психологічні протиріччя, та створенні оптимальних умов для їх усвідомлення учнем. Це дасть змогу педагогові підняти процес навчання учнів на більш високий рівень завдяки свідомому просуванню від мети уроку до бажаного результату.\nКрім того, такий підхід вкрай необхідний для усунення формалізму в діяльності сучасної школи, оскільки дає змогу учневі сприймати себе як активного суб'єкта навчального процесу, від якого залежить якщо не все, то більшість у самовдосконаленні. РОЗДІЛ 1. Емоційне стимулювання навчально-пізнавальних потреб школярів 1.1 Мотиви пізнавальної діяльності школярів Стимулюванню пізнавальної активності передує вплив на мотиваційну сферу учнів. Мотив – це те, що спонукає людину до дій. Те, заради чого вона її здійснює. У сучасній психології цим терміном позначають ряд причин, що викликають активність індивіда: інтерес, цільові установки, емоції, ідеали, потреби. Е. Браверман до найважливіших мотивів пізнавальної діяльності, особливістю яких є спрямованість на набуття узагальнених способів дій та самовдосконалення особистості, відносить: пізнавальний, пов'язаний з інтересом до нового, невідомого; мотив «саморозвиток», дія якого проявляється в бажанні якомога знати та вміти, розвивати свій розум, підіймати культурний рівень; мотив «досягнення», дія якого проявляється в бажанні отримати гарні результати своєї діяльності, перемогти у змаганні; мотив «професійно-життєве самовизначення», дія якого повязана з прагненнями досягти вершин у майбутній професії; комунікативний мотив, дія якого пов’язана з бажанням учня спілкуватися, співробітничати, взаємодіяти; емоційний мотив, який породжується позитивними емоціями ,- радістю, подивом, азартом; зовнішній мотив, пов'язаний з отриманням винагороди, схвалення від інших людей. Його можна викликати жестом,поглядом, словами співчуття, обіцянками винагородити за якісне та швидке виконання завдання; мотив « позиція», пов'язаний із громадянською відповідальністю за справу, почуттям обов’язку. Мотивація є дуже сильним фактором впливу на успішність учнів. Залучаючи їх до навчальної діяльності, у своїй роботі я враховую, що учень може: Сприймати її як таку, що не відповідає його цілям; Намагатися уникнути її через неприємності; Проявляти до неї незначний інтерес; Брати участь у ній з великим бажанням, бо вважає її цікавою та посильною. Для себе з цього напряму педагогічної діяльності я ставлю завдання: Вивчати емоційну сферу учнів; Розвивати мотиви, які вже сформовані в учнів, спиратися на них під час планування діяльності на уроці; Формувати нові мотиви, що здатні забезпечити підвищення якості навчальної праці. З метою діагностування особливостей мотивації пізнавальної діяльності на початку нового навчального року та протягом нього, я проводжу анкетування «Мотиви моєї діяльності». Прийоми розвитку пізнавальних мотивів можна поділити на дві групи: Зацікавлення змістом навчального матеріалу – новизна повідомлення; дивовижна інформація, приклади з художньої літератури; використання краєзнавчого матеріалу; інформація екологічної спрямованості; історичні відомості; іакти з життя вчених; інформація, пов′язана з розкриттям можливостей людини та ін. Зацікавлення процесом навчання – використання роздаткового матеріалу, технічних засобів навчання; застосування комп′ютерної техніки, демонстраційного експерименту та інших видів наочності; залучення до ігрової діяльності, проблемне навчання та ін.\nС. Подмазін до методів і прийомів психолого-педагогічної підтримки діяльності учнів включає: заохочення, пізнавальний інтерес, навчально-пізнавальну гру, кооперацію учнів під час уроків, створення яскравих уявно-образних уявлень, використання творчих завдань, створення проблемних ситуацій, спонукання до пошуку альтернативних рішень, створення ситуації успіху, створення ситуації взаємодопомоги. Формулу успіху в пізнавальній діяльності Е. Браверман наводить у таій формі: У= М (ПІ РІ ЗІ ЗІ) СЗ, де: М – мотивація; ПІ – пошук інформації; РІ – розуміння інформації; ЗІ – запам’ятовування; ЗІ – застосування інформації; СЗ – систематичність занять. 1.2 Організаційний етап Починаючи з організаційного етапу, вчителеві необхідно формувати ціннісні орієнтації учнів на використання всіх можливостей у самовдосконаленні та соціально-психологічні установки (готовність) до їх реалізації в умовному та реальному процесі життєдіяльності. В основу цієї роботи покладається актуалізація знань про духовні, моральні та матеріальні цінності людства і свого народу, що сприяє самовдосконаленню і є визначальною умовою поліпшення особистого та соціального буття. В такому разі не досить нагадувати дітям, який буде урок зараз і що відбуватиметься на ньому. Важливіше, аби учні самі визначили, що вони вже досягли на даний момент і які почуття у них викликає цей рівень, чи задоволені вони собою і чи мають зупинятися на досягнутому. Отже основною педагогічною метою цього етапу є емоційне стимулювання позитивних почуттів дітей, які їм дадуть змогу зафіксувати у свідомості відповідні можливості навчальної діяльності, її цінність для подальшого самовдосконалення та готовність використовувати все можливе в цьому плані, що буде запропоноване вчителем під час вивчення цієї дисципліни. Неприпустимим є зміщення акцентів у педагогічній діяльності з позитивних змін учня на негативні, отже висвітлення позитивних надбань дитини на організаційному етапі – психолого-педагогічна умова успішної реалізації будь-якої форми здійснення навчального процесу. За такого підходу ефективними стають колективні форми роботи на початку уроку, що дають змогу учневі ототожнити себе з більшістю встигаючих учнів, мета яких – самовдосконалення за рахунок навчальної діяльності. Інший підхід – створення ситуації особистого незадоволення межею своїх актуальних досягнень – необхідна умова здійснення мотиваційного та цільового етапів. Однак, слід відзначити, що, враховуючи індивідуальні особливості кожного учня, вчитель має чітко вирахувати оптимальний час ситуації емоційної напруги, аби не допустити емоційної перенапруги, що призводить до розчарувань, втрати пізнавального інтересу, формування негативних комплексів тощо. Основним завданням педагогічного впливу на цьому етапі є перехід попередніх суперечностей у наступні: між зовнішніми (педагогічними) та внутрішніми (особистісними) вимогами учня до рівня своїх знань, умінь та навичок, а також їх послідовна інтеграція як психологічне новоутворення дитини. Для цього мені достатньо правильно побудувати евристичну бесіду, або створити програвання чи вирішення життєвої ситуації, що яскраво показує дітям, для чого необхідно навчитися розв'язувати задачі з двома чи кількома невідомими, вміти користуватися правилом грамотного мовлення, володіти тією чи іншою інформацією.\nАдже Казань на той час уже мала водопровід і вищі навчальні заклади, а в самій столиці імперії, Сараї, зводилися чудові палаци, каменем мостилися вулиці, будувалися водостоки. Хоч як це дивно, але й Дмитро (син Невського), уже відмовившись від великокнязівського престолу на користь брата Андрія і дізнавшись, що його вотчина Переславль спалена, помер по дорозі біля Волока: чи його теж отруїли, чи — своєю смертю. Та цього разу Переславль спалили не татаро-монголи, а родичі Рюриковичі — князь Федір Ростиславович, так би мовити, «подбав» про ближнього. На цьому ворожнеча між синами Олександра Невського не закінчилася. У брудну гру вступив молодший син — Данило. Знаючи, як середній брат Андрій наклепом скинув із великокнязівського престолу старшого брата Дмитра, він також спробував відокремитися від Андрія, щоб самому збирати й відвозити данину в Орду. Адже саме в цьому і полягала причина ворожнечі між братами. Розсудливий читач розуміє, який простір для злодійства відкривався перед князем, — не тільки через завищення кількості данини, а й через банальне утаювання татаро-монгольської частини\n3. Вивчення теми "Прикметник" як засіб формування пізнавальної активності молодших школярів\n7. Використання засобів педагогічного малювання у процесі удосконалення навичок образотворчої діяльності молодших школярів\n11. Психолого-педагогічні основи розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів на прикладі уроків курсу "Я і Україна"\n12. Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів у процесі вивчення курсу "Я і Україна" в 3-4 класах\n15. Роль уваги у навчальній діяльності молодших школярів\n17. Формування і стимулювання попиту покупців "Велика кишеня"\n18. Державна політика стимулювання зайнятості\n19. Аналіз диференційованого підходу у навчанні математики молодших школярів у педагогічному досвіді\n21. Види вправ з розвитку мовлення молодших школярів на уроках читання\n22. Виконання тематичної композиції молодшими школярами\n24. Гармонізація фізичного і розумового розвитку молодших школярів в процесі фізичного виховання\n28. Музично-ритмічне виховання молодших школярів\n29. Особливості методики ознайомлення молодших школярів з видами і жанрами образотворчого мистецтва\n30. Патріотичне виховання молодших школярів на уроках трудового навчання\n31. Підвищення рівня фізичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку засобами ігрової спрямованості\n32. Позаурочна робота з трудового навчання та її роль у трудовій підготовці молодших школярів\n33. Рівні роботи в розвитку мовлення молодшого школяра\n35. Розвиток мовленнєвої діяльності молодших школярів на уроках читання\n38. Роль естетичного виховання у формуванні підростаючої особистості молодшого школяра\n39. Система інтегрованих уроків, як засіб розумового розвитку молодших школярів\n41. Теоретичні основи формування ціннісних орієнтацій молодших школярів\n42. Фізичне виховання молодших школярів у напрямку родина-школа\n44. Формування готовності до оволодіння самостійним писемним мовленням у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення\n45. Формування екологічної культури молодших школярів\n46. Формування здорового способу життя молодших школярів\n53. Формування у молодших школярів естетичних почуттів на уроках класного читання\n54. Формування у молодших школярів мотивації до навчання\n61. Виховання в сім’ї як першооснова інтелектуального розвитку особистості молодшого школяра\n62. Виховання молодших школярів на засадах християнської моралі\n63. Виховання організованості молодших школярів на уроках фізичної культури\n66. Програма діагностики пізнавальних психічних процесів дітей молодшого шкільного віку\n67. Психодіагностика та корекція агресивної поведінки молодших школярів\n69. Розвиток пам’яті молодшого школяра\n70. Податкове стимулювання підприємства і зарубіжний досвід\n74. Розвиток процесів памiяті в молодшому шкільному віці\n75. Применение имплантантов с биологически активным пористо-порошковым покрытием\n77. Дешевый активный уголь для поглощения вредных веществ\n78. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики\n85. Модификация биологически активными системами синтетического полиизопрена\n87. Источники венчурного капитала и стимулирование инновационной активности в процессе антикризисного управления\n89. Проблема активного противостояния злу в романе Владимира Дудинцева «Белые одежды»\n90. Необходимость активного отдыха\n91. Локализация функций в коре больших полушарий. Электрическая активность головного мозга\n94. Миграционная активность лейкоцитов в условиях нормы и при диффузных заболеваниях соединительной ткани\n95. Припоминание как основа развития музыкальной памяти, внутреннего слуха и активности музыкального мышления\n96. Расчет коэффициентов активности. Личный опыт\n97. Математическое моделирование при активном эксперименте\n98. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения


Ford Puma ST позмагався на треку зі своєю радіокерованою копією | Новини | OBOZREVATEL\nFord Puma ST позмагався на треку зі своєю радіокерованою копією\nFord вивів на гоночну трасу кросовер Puma ST та його зменшену копію Puma ST RC, щоб визначити, хто швидший.\nFord Puma ST має пристойне прискорення. Він також швидкий у поворотах, і має непогану керованість. Все, що можна сказати про радіокерований автомобіль – він маленький та спритний. Схожість між ST та RC настільки велика, що Ford вирішив зробити гонку між ними, щоб прорекламувати свою першу в Європі модель позашляховиків. Про це повідомляє Motor1 (щоб подивитися відео, доскрольте новину до кінця).\nУ новому відео Puma ST протистоїть на трасі моделі Puma ST RC масштабу 1/10. Кросовер повинен зробити одне коло навколо 1,9-кілометрової траси Brands Hatch Indy Circuit із зіркою ралі Луїзою Куком за кермом. Проти неї водій RC Лі Мартін, який повинен пройти три кола навколо карт-треку Brands Hatch протяжністю 220 метрів, що є точною копією оригінальної траси.\nХоча моделі дуже схожі, вони і одночасно дуже різні. Puma ST має 1,5-літровий газовий двигун з турбонаддувом під капотом, що забезпечує 197 кінських сил і 319 Ньютон-метрів крутного моменту. Потужність направляється на передні колеса за допомогою шестиступеневої механічної коробки передач та додаткового диференціала з обмеженим ковзанням.\nPuma RC використовує 402-ватний електродвигун, прикріплений до передніх коліс. Незважаючи на те, що він набагато слабший у порівнянні з продуктивним кросовером, модель RC має вражаюче прискорення від 0 до 80 кілометрів на годину за 3,0 секунди. Puma ST, у свою чергу, прискорюється до 100 км/год за 6,7 секунди.\nЄ багато інших факторів, які тут слід враховувати, зокрема вага, максимальна швидкість, довжина треку та інші. Врешті-решт, результати гонки обох автомобілів вийшли дуже близькими. Переможець був на секунду швидший за свого суперника.\nЯк повідомляв раніше OBOZREVATEL, Ford підготував для Puma нові модифікації з роботизованою трансмісією.


Хворієш на ковід - нафіг у Дунаївці! » Кам`янець-Подільський «ПЕРШИЙ ПОРТАЛ»\nКамянець-Подільський » Новини Кам'янця-Подільського » Новини міської ради » Хворієш на ковід - нафіг у Дунаївці!\nБазовими закладами в Хмельницькій області стали:\nДунаєвецька багатопрофільна лікарня.\nУ разі виявлення коронавірусної хвороби, пацієнт буде направлятись на госпіталізацію в баготопрофільну лікарню м. Дунаївці.\nВідновлюють роботу в звичному режимі перепрофільовані відділення КНП "Кам’янець-Подільська міська лікарня" К-П МР. Продовжується суворе дотримання санітарно-протиепідемічних заходів .\nНе хворійте на ковід - Кам'янцю ковідні не потрібні!\n‹ Самсонюк прийшов поговорити до Посітка\nМіська рада за відставку Кулі в лоба!\nСьогодні, на сесії, депутати Кам`янця-Подільського, підтримали відставку Кулі в лоба!\nНедобита (а скоро буде повішана) ригоаналівська мерзота Кам`янця не хоче допускати журналістів на засідання міської ради!


Renault Clio 2018 отримав нову версію\nДата: 25.01.2018 - 08:46 Категорія: Renault\nАвтомобіль доступний в Сполученому Королівстві за мінімальною ціною від £ 16 225, а перші поставки особливих машин запланований на березень 2018 року.\nДля спеціального видання Renault Clio Urban Nav є два двигуни. Мова йде про модифікації TCe 90 з механічною коробкою передач і дизельною версією dCi 90, яка може бути оснащена як механічною, так і автоматичною трансмісією.\nЯк уже зазначалося, мінімальна ціна особливої моделі Renault Clio Urban Nav в версії TCe 90 становить £ 16 225. Автомобіль в модифікаціях dCi 90 і dCi 90 EDC Auto доступний за ціною від £ 17 675 і £ 18 995 відповідно. У свою чергу, найдоступніший компакт варто в Великобританії від £ 12 445.


Рух грошових коштів (Cash Flow). Корисний інструмент для управління бізнесом | buduysvoe.com\nСуть управління рухом грошових коштів в тому, щоб забезпечити максимально можливу синхронність надходжень і витрат, сформувати достатню фінансову подушку і не потрапити в ситуацію дефіциту грошових коштів на залишках. В іншому випадку, це може призвести до банкрутства бізнесу.\nГрошові кошти підприємства умовно діляться на дві великі групи: власні і позикові, і формуються з декількох джерел.\nДжерела власних коштів:\nСтатутний капітал. Щоб почати діяльність, підприємству потрібен початковий капітал, який створюється на початку діяльності підприємства і складається з внесків власників бізнесу. Ці внески можуть бути не тільки в грошовій формі, а й у вигляді обладнання, будівель і споруд, інших матеріальних цінностей. До власних грошей відносяться тільки грошові внески в статутний капітал, які враховуються на залишках каси і / або розрахункових рахунків.\nВиручка від основної діяльності – кошти, отримані від реалізації товарів і послуг, продуктів основної діяльності підприємства. На це джерело впливає конкурентне середовище: ціна реалізації, собівартість, частка ринку, умови оплати при продажу. Саме це джерело є основним і забезпечує левову частку власних коштів для функціонування бізнесу.\nВиручка від інших видів діяльності. Крім основної діяльності, підприємство може отримувати дохід від операцій, не пов'язаних з основним продуктом. Наприклад, дохід від здачі в оренду вільних площ.\nДжерела позикових коштів:\nКредити (короткострокові, середньострокові, довгострокові). По ряду причин, в разі нестачі власних коштів підприємство може використовувати кредитні кошти на поточну та інвестиційну діяльність.\nЦінні папери (акції, векселі, облігації). Мета випуску цінних паперів – залучити додаткові кошти і збільшити прибуток компанії.\nГоловні зусилля щодо управління грошовими коштами мають направлятись на джерело «виручка від основної діяльності». Інші джерела є додатковими, ситуативно антикризовими інструментами для фінансового оздоровлення.\nФункціонуючи, бізнес генерує витрати і доходи. Сума витрат на місяць повинна бути забезпечена сумою доходів, які мають бути отримані підприємством в той же період, в якому воно сплачує свої витрати.\nЯкщо підприємству прийшов час платити по рахунках, а покупці не оплатили придбаний товар, виникає дефіцит коштів – касовий розрив: товар проданий, дохід отриманий, а надходжень грошових коштів не сталося і оплати здійснити неможливо.\nНестача коштів може бути обумовлена низкою причин. Зупинимося на основних.\n1.Розбіжність термінів продажу товару / послуг і термінів оплати продажу. Тобто, підприємство працює з відстрочкою платежу (в кредит). Якщо при цьому підприємство працює з постачальниками за передоплатою, оплатою за фактом або з відстрочкою платежу, який коротше, ніж відстрочка платежу у покупця, висока ймовірність виникнення касового розриву.\nАудит комерційних договорів як з постачальниками, так і з покупцями на предмет умов оплати необхідно проводити регулярно, частота такого аудиту залежить від особливостей бізнесу.\nОбов'язкова умова: порівняння договорів на закупівлі і на продаж за термінами оплати. Ідеально, якщо ви продаєте за передплатою, а купуєте з відстрочкою платежу. У будь-якому випадку краще прагнути до того, щоб ваші покупці платили вам раніше, ніж у вас настане термін оплати постачальнику. Якщо ринкові умови не дозволяють уникнути цих ризиків (наприклад, ви втратите клієнтів, не запропонувавши їм відстрочку платежу в 90 днів і не зможете купити сировину за вигідною ціною без передоплати), розгляньте можливість залучення позикових коштів, наприклад, овердрафту.\n2.Інфляція і тривалий виробничий цикл. Сировина дорожчає швидше, ніж підприємство отримує виручку від продажу. Таким чином, настає момент, коли платити за сировину стає нічим і підприємство змушене брати кредит.\n3.Робота з ризиковими контрагентами. Іноді для збільшення продажів або розширення ринків збуту підприємство укладає договори з неперевіреними або ненадійними контрагентами, які не витримують умов оплати за договором, що призводить до непередбачених затримок платежів або виникнення безнадійної дебіторської заборгованості.\nПрогнозувати складні ситуації і знизити ризики можна за допомогою детального планування грошових коштів і складання звіту про рух грошових коштів на регулярній основі – від щоденного, щотижневого до річного в розрізі готівкових та безготівкових грошових коштів, прогнозного та фактичного.\nМетоди обліку грошових коштів\nПри складанні звіту про рух грошових коштів використовують два основні методи обліку – прямий і непрямий.\nПрямий метод простіше і відображає всі надходження і виплати в потрібному періоді, інформує про те, якими залишками коштів оперує підприємство на початок і кінець періоду, за який складено звіт. При цьому прямий метод не дає можливості враховувати заборгованості підприємства (дебіторську / кредиторську).\nНепрямий метод обліку орієнтований на управління всіма видами капіталу, не тільки грошовими коштами. Він пов'язаний з балансом і розраховується через визначення грошових і негрошових статей балансу, враховує зміну доходів і витрат майбутніх періодів, амортизацію, отримання і погашення кредитних коштів.\nДля оперативного фінансового обліку доцільно використовувати прямий метод обліку грошових коштів: логіка складання його проста і зрозуміла, що не вимагає спеціальних знань в області бухгалтерського і фінансового обліку. Для повної картини слід регулярно (щотижня або щомісяця) аналізувати звіт про дебіторську та кредиторську заборгованість для розуміння темпів зміни показників.\nСкладання звіту про рух прямим методом описується наступним алгоритмом, що складається з декількох кроків.\n1.Збір даних для звіту.\nВихідні дані для звіту про рух грошових коштів містяться в банківських виписках по рахунках підприємства і в касових документах. Можна скористатися обліковою системою підприємства, сформувавши в ній звіти з даними грошових коштів на рахунках підприємства і в касі за один і той же період.\nДані повинні бути розкриті за такими параметрами:\nоплата або надходження грошових коштів;\nзміст операції (за що проведена оплата або надходження грошових коштів);\nвід кого або кому сплачено кошти.\n2.Розробка форми звіту.\nДля управлінського фінансового обліку форма звіту про рух грошових коштів може мати різні форми і глибину деталізації: від найпростіших до розгорнутих. Важливо розуміти, що цей звіт складається за період і відображає залишки грошових коштів на початок і кінець періоду, а також надходження та витрачання грошових коштів за цей же період.\nУ бухгалтерському обліку існують загальноприйняті форми звіту про рух грошових коштів. Вони заповнюються за квартал або рік на підставі даних бухгалтерського обліку і як правило після закінчення звітного періоду. Для оперативного і легкого контролю грошових потоків і зручного управління ними є сенс у створенні більш простій в заповненні і використанні форми.\nПростий звіт про рух грошових коштів може мати таку форму:\nЗвіт про рух грошових коштів за період 01.01.21-31.01.21\nЗалишок грошових коштів на 01.01.21, грн.\nВ тому числі на розрахунковому рахунку, грн.\nВ тому числі в касі, грн.\nНадходження за товар\nЗалишок грошових коштів на 31.01.21, грн.\nБільш розгорнуті форми звітів можуть складатися з трьох розділів – операційна діяльність, фінансова діяльність, інвестиційна діяльність. Також можуть містити інформацію про грошові кошти в дорозі (наприклад, еквайринг), про контрагента, більш детальний опис операції.\nТакож у підприємства може бути кілька розрахункових рахунків, кілька валют для розрахунків, що теж можна деталізувати в звіті. При розробці форми звіту про рух грошових коштів важливо керуватися достатністю інформації, зручністю і наочністю, не перевантажувати звіт цифрами і деталями, щоб замість зручного інструменту управління не одержати громіздкий неповороткий масив цифр, які ні про що не говорять.\n3.Відображення вихідних даних.\nВихідні дані в звіті відображаються за принципом своєчасності і точності: кожна операція відображається в ту дату, коли вона відбулася. Важливо заповнювати всі поля та регістри звіту по кожній операції для можливості подальшого групування даних і аналізу.\nДля контролю правильності даних варто проводити вибірковий аудит первинних документів: перевіряти суми за контрактами, переглядати банківські виписки, перевіряти залишки грошових коштів на розрахункових рахунках за даними від банків, знімати залишок в касі, фізично перераховуючи його і звіряючи дані, відображені в звіті.\n4.Виключення внутрішніх оборотів.\nДля того, щоб грошовий потік, розрахований в звіті, був вірним, необхідно виділяти та виключати (згортати) технічні операції: перекидання коштів з розрахункового рахунку в касу і навпаки, між розрахунковими рахунками, переказ грошових коштів з однієї валюти в іншу, обмін грошовими коштами між компаніями одного холдингу (при складанні консолідованого звіту) тощо.\nЯк аналізувати звіт про рух грошових коштів і про що він говорить\nУ звіті про рух грошових коштів відображаються реальні надходження та витрати підприємства за період.\nАналізуючи звіт, можна отримати важливу інформацію для прийняття управлінських рішень:\nоцінити поточний фінансовий стан підприємства: наскільки надходження грошових коштів регулярні і достатні для покриття витрат і своєчасного здійснення всіх виплат;\nоцінити повноту і своєчасність відображення операцій по касі і розрахункових рахунках в бухгалтерському і управлінському обліку;\nвстановити взаємозв'язок між обсягами реалізації та обсягами грошових надходжень;\nоцінити доцільність витрат і виявити непотрібні витрати або витрати, які можна зменшити;\nпланувати надходження грошових коштів і оплати, визначити необхідність залучення позикових коштів: кредитів, овердрафтів, інвестицій;\nрозрахувати розмір касового розриву, спрогнозувати план щодо його скорочення і ліквідації.\nЯкщо у підприємства спостерігається нестача грошових коштів на покриття поточних платежів, потрібно проводити аналіз в двох напрямках: надходжень на предмет їх збільшення і оплат на предмет їх зменшення.\nЯкщо звіт про рух грошових коштів складається некоректно, в ньому відображаються не всі операції, залишки в звіті не відповідають реальним, потрібно провести атестацію працівника, який склав звіт, на професійну відповідність, перевірити документообіг і ведення обліку фінансів, розробити або налагодити бізнес-процес обліку фінансів.\nЯкщо касовий розрив великий і підприємство не може своїми силами з ним впоратися, варто прорахувати можливість залучення позикових коштів. Залежно від характеру касового розриву це може бути овердрафт, інвестиції або кредит.\nЯк використовувати Cash Flow при плануванні і оцінюванні ризиків бізнесу\nНа підставі звіту про рух грошових коштів (Cash Flow) складається прогноз надходжень і виплат, а також можна розрахувати залишки грошових коштів на кінець періоду, що планується, для розуміння достатності або недостатності коштів підприємству для нормального функціонування.\nПрогнозний звіт (бюджет) про рух грошових коштів – це один з найважливіших управлінських інструментів бізнесу. Скласти його можна на підставі фактичних звітів Cash Flow за кілька періодів.\nЯкщо бізнес має яскраво виражену сезонність, резонно планувати на підставі повного відпрацьованого сезону, щоб врахувати спади і падіння надходжень і виплат.\nДля складання прогнозного звіту необхідно використовувати ту ж форму, що і для фактичного звіту.\nДля планування надходжень необхідно врахувати фактичні дані, також договори та контракти, укладені на прогнозований період, плани продажів з урахуванням умов оплати покупцями; врахувати можливе зростання собівартості, цін.\nДля планування витрат – проаналізувати фактичні дані, звірити оплати минулих періодів з діючими договорами закупівель, оплатами послуг тощо. Зібрати при необхідності дані контрагентів про вартість їхніх товарів і послуг на майбутній період, який прогнозується.\nНа підставі прогнозного Cash Flow можна будувати платіжний календар і створювати процес затвердження і узгодження регулярних платежів, звіряючи бюджетні суми з сумами до оплати і таким чином контролюючи перевитрати коштів ще на стадії планування виплат.\nОчевидно, що, якщо в результаті прогнозного Cash Flow виходить негативний прогнозний залишок на кінець періоду, необхідно проведення уважного аналізу бізнесу з боку менеджменту або власника. Для зниження ризиків і виправлення ситуації слід визначити можливі резерви і зони зростання: робота з дебіторською заборгованістю; перегляд умов оплати як з покупцями, так і з постачальниками; аналіз цін в бік їх можливого підвищення; ретельний і детальний аналіз витрат; пошук додаткових джерел доходів, фінансування, інвестицій. Набір інструментів широкий і залежить від результатів аналізу, стратегії бізнесу, позиції компанії на ринку та інших факторів.\nІнструменти і форми для складання звіту про рух грошових коштів (Cash Flow)\nДля побудови звіту про рух грошових коштів можна скористатися стандартною програмою Excel або спеціальними програмами для фінансового і управлінського обліку.\nДля побудови Cash Flow в Excel досить створити документ, в якому створити таблицю за розробленою формою, прописати формули, які розраховують залишки, і заповнювати таблицю з періодичністю день / тиждень / місяць або будь-який інший період.\nДля більш детального обліку можна створити кілька листів – розрахунковий рахунок, каса, зведений лист і робити звіт по кожному грошовому потоку окремо, зводячи їх разом на зведеному аркуші за допомогою функцій зведених таблиць.\nЗа умови уніфікованих записів змісту операцій, Excel дозволяє встановлювати фільтри і робити відбір за ознакою. Наприклад, всі операції з вмістом «оренда» і т.п. Крім цього, можна будувати графіки та діаграми для отримання наочного матеріалу для аналізу.\nПобудова звіту про рух грошових коштів в Excel має і ряд недоліків. Дані для звіту заносяться вручну, копіювання з інших джерел і облікових програм в потрібну форму як правило потребує значних зусиль, іноді зовсім неможливо. Велика кількість операцій перетворюється на об’ємний файл, з яким складно працювати і важко знайти помилки в розрахунках. Тому звіт про рух грошових коштів в Excel підходить для невеликих підприємств з невеликою кількістю операцій і нескладної аналітикою.\nСпеціальні облікові програми дозволяють створювати звіт про рух грошових коштів на підставі первинних облікових даних, які вносяться безпосередньо в програму в рамках поточного бухгалтерського та управлінського обліку. Або мають спеціальні буфери обміну, які дозволяють завантажити потрібні дані і мінімізувати ручну працю. Як приклад спеціальних програм для фінансового і управлінського обліку можна привести програмний продукт FINMAP, який містить готові зручні і прості форми звіту про рух грошових коштів. Цей сервіс розроблений спеціально для підприємців і дозволяє оцінювати можливості свого бізнесу без спеціальних знань бухгалтерського і фінансового обліку. Для зареєстрованих користувачів «Будуй Своє» діє знижка 50% на перший рік користування FINMAP. Щоб отримати знижку – перейдіть за відповідною пропозицією у особистому кабінеті.\nВикористовуйте звіт про рух грошових коштів щодня, це допоможе оперативно реагувати на можливі проблеми, уникати перекосів в грошових потоках і знизити ризики банкрутства бізнесу.


Як ввести e-mail адресу |ЯкПросто\nУміння користуватися електронною поштою сьогодні практично рівнозначно знання таблиці множення. Ввести електронну адресу не представляється складним, якщо ви запам’ятаєте основний алгоритм даної дії.\nЗапустіть свою поштову скриньку. Для того щоб це зробити, необхідно знати, яким сервісом він обслуговується. Найпопулярнішими на сьогоднішній день є mail.ru, mail.yandex.ru, mail.rambler.ru, pochta.ru, mail.google.com. Просто зверніть увагу на те найменування, яке стоїть у вашому електронному адресі після символу @ («собака»).\nЗнайдіть на сторінці входу в ваш поштовий ящик поле для введення електронної адреси. Швидше за все, вам буде запропонований вибір між двома опціями програми: «Реєстрація» і «Вхід». Якщо ви вже є зареєстрованим користувачем, у вас є ім’я поштової скриньки і пароль, натисніть кнопку «Вхід». У перший рядок введіть ім’я свого поштового ящика, наприклад, zara_123@mail.ru . У другу рядок, яка зазвичай розташовується нижче першої, введіть свій пароль. Якщо всі дані введені правильно, перед вами відкриється сторінка з інформацією про кількість вхідних нових повідомлень і ін\nЯкщо ви хочете написати електронного листа, то, ввійшовши в свою поштову скриньку, виберіть опцію «Написати листа». З’явиться форма, верхніми рядками якої будуть «Кому» і «Тема». Вводите електронну адресу одержувача в перший рядок. Свою адресу при відправці листа ніде писати не потрібно, він і так буде видно одержувачу.\nВводячи електронну адресу, слідкуйте за тим, щоб розкладка клавіатури обов’язково була переключена на англійську. В електронній адресі не припустимі пробіли та знаки кирилиці. Дотримуйтесь також верхній і нижній регістри введення символів. Намагайтеся не допускати помилок, будьте уважні.\nКористуйтеся сервісами зберігання адрес електронної пошти ваших знайомих. Подібними опціями, як правило, забезпечений будь-який електронний ящик. І щоб не вводити кожного разу електронну адресу людини, якій ви пишете лист, введіть його один раз і виберіть опцію «Адресна книга», в яку додайте дані адресата.


Бюджетний гардероб: поради модним марнотратам\nВівторок, 08 травня 2012, 11:18\tСтильні поради\nОдин із способів заощадити - розплачуватися тільки готівкою, тому що ви завжди бачите, скільки грошей у вас є і скільки з них можна витратити в магазині. У той час як кредитна карта не дає вам таку можливість. Гроші на неї не видимі і не відчутні, тому ви легко їх витрачаєте.\nЩе один спосіб зберегти свій бюджет - це купувати речі поза сезону. Як правило, влітку набагато дешевше купити куртку або шубу, а ось топік і купальник взимку.\nНамагайтеся тримати весь свій гардероб в одному стилі і одній колірній гамі, тоді вам набагато легше буде поєднувати його і підбирати під нього нові речі. Якщо ви завжди носили коричнево-червоні тони, не варто в один прекрасний момент купувати топ яскраво-жовтого кольору, адже щоб його носити вам доведеться витратити ще пристойно грошей на покупку поєднаних з ним за кольором речей і аксесуарів.\nНіколи не купуйте речі-одноденки. Мода не постійна. І вже завтра суперактуальна сьогодні річ виявиться застарілою. Краще звернути увагу на класику. Вона точно не вийде з моди.\nНе бійтеся ходити по дисконтних магазинах. Вони не є секонд-хенд. Ви цілком можете знайти там гарну річ за прийнятною ціною. Але побачивши багато дешевих дизайнерських речей, не намагайтеся скупити їх усі. Адже згодом може виявитися, що грошей було витрачено багато, а носити нічого.\nПідпишіться на e-mail та sms-розсилки ваших улюблених магазинів. Тоді ви завжди будете знати про нові акції та розпродажі. Адже дуже часто магазини роблять знижки на певну групу товарів ще до початку сезонного розпродажу.\nСкладіть для себе базовий гардероб, щоб речі в ньому ідеально поєднувалися один з одним. Він повинен підходити під ваш стиль життя і складати приблизно 70-80% від усього гардероба. Так само всі речі в ньому повинні бути хорошої якості, адже чим вони кращі, тим довше прослужать вам.


Позиція Росії щодо поліцейської місії ОБСЄ на Донбасі - Політика - TCH.ua\nПолітика 24 травня 2016, 15:49\nУ Путіна вважають, що розміщення місії має узгоджуватися з бойовиками.\nРечник російського президента Дмитро Пєсков заявив, що, на думку Кремля, поліцейська місія ОБСЄ має розміщуватися на лінії розмежування у зоні АТО, а не на українсько-російському кордоні.\n"Йдеться про лінію розмежування – лінію, яка проходить між силами повстанців і Збройними силами України", - сказав він журналістам, передає УНІАН.\nТакож Пєсков каже, що розміщення озброєних представників ОБСЄ має узгоджуватися з бойовиками. "Тут важлива згода ополченців. Важлива згода представників Донбасу, і перед тим, як формалізувати якесь спільне розуміння, потрібно досягти цього розуміння", - сказав він.\nВідеоОБСЄ готова відправити поліцейську місію на Донбас\nТСН. Ранок 20 травня 2016, 10:40\nНагадаємо, що до складу "нормандської четвірки" входять Україна, Франція, Німеччина та Росія. Цей формат утворився після зустрічі лідерів відповідних країн у Франції влітку 2014 року. З того часу учасники зустрічі провели кілька раундів переговорів як на вищому рівні, так і на рівні глав МЗС.\nВідеоПро що домовилися учасники "Нормандської четвірки"\nТСН. Ранок 24 травня 2016, 12:38


Меблі для домашнього кінозалу\nМ'які меблі в домашньому кінозалі повиннi володіти підвищеною комфортністю. Пропоновані компаніями Berkline, Cineak, Himolla, State, Stressless модульні системи дозволяють створювати єдиний комплекс посадочних місць для домашнього кінотеатру, який найкращим чином вписується в конкретний інтер'єр. Модуль-крісло може бути, наприклад, без лівого або правого підлокітника або без обох, що дозволяє поставити його між двома іншими. Власне, в цьому і полягає задум творців: є можливість облаштувати диванчик на двох або скласти диван з трьох чи чотирьох крісел. При цьому, кожне з них буде розкладатися незалежно від інших.\nЗа допомогою клиновидних підлокітників можна поставити крісла півколом. Таке розташування посадочних крісел дозволяє всім глядачам знаходитися на оптимальній відстані від екрану, а значить, при перегляді фільму якість зображення для них не знизиться. Фірми випускають також різні банкетки для установки між кріслами. Компанія Berkline надає можливість вибрати оптимальні габарити і пропорції посадочних місць. Існують як повнорозмірні стандартні рішення, так і більш компактні крісла для камерних приміщень.\nБільш дорогі варіанти сучасних комплектів оснащені різними додатковими опціями, такими як вбудований міні-бар, ніша для пультів ДУ, столик, підсвічування основи крісла, спеціальні тримачі для келихів, також обладнані підсвічуванням, вбудований сабвуфер. Останній дозволяє буквально сприймати дотиком звук і, при цьому, не збільшувати гучність до максимального рівня. Реклайнер незамінний у години відпочинку. Механізм відповідає на кожен рух тіла, і завдяки цьому організм відновлюється дуже швидко. Вставши з дивана чи крісла, ви відчуваєте себе бадьорим і повним сил. Всі керуючі пристрої прості у використанні.\nРеклайнери не бувають дешевими. Проте, виробники прагнуть зробити цю продукцію більш доступною для користувачів середнього класу. Вартість багато в чому залежить від обивки (скажімо, натуральна шкіра - більш витратний варіант), способу трансформації, розмірів (є моделі більш просторі, ніж стандартні), дизайну, наявності додаткових функцій, а також аксесуарів (наприклад, кругла столополичка на вигнутому утримувачі або підставка для ноутбука, що прикріплюються до підлокітника). Реклайнер - чудовий винахід людства, створений для того, щоб дарувати максимальний комфорт.\nРеклайнери: займають центральне місце у вітальнях і холах, вимоги до цих меблів пред'являються дуже високі...


Ілля дякує за диво! | Газета 7 Днів\nГотуючи статтю про нелегку долю 10-річного Іллі, яким опікується його 71-річна бабуся Ольга Іванівна, ми сподівалися, що знайдуться охочі допомогти сім’ї. А відтак спільними зусиллями вдасться придбати пральну машинку, яка їм дуже необхідна. Адже Ілля здебільшого пересувається по квартирі повзком, тож одяг швидко брудниться. Зпештою, про більше бабуся Оля і не просила, бо ж сподівається власними силами вирішити проблеми, які на неї звалилися після смерті безтолкової дочки. (Детальніше про історію Іллі можна прочитати в газеті «7 днів», №50 від 13 грудня 2018 р.)\nНа диво, охочих допомогти цій родині виявилося набагато більше! Так, депутат Рівнеради Олександр Бабат зголосився самотужки придбати пральну машину. Більше того, його працівники ще й допомогли підняти «пралку» у квартиру сім’ї на 9-й поверх. Ольга Іванівна каже, що її здивуванню і радості не було меж, коли їй передзвонили, що вже везуть омріяну помічницю.\nНаша читачка, Надія Іванівна, передала родині 5-літрову пляшку миючого засобу. Підприємець Наталія Стасюк, почувши історії Іллі, запропонувала фінансову допомогу. Ще одна наша читачка, пенсіонерка, зайшовши в редакцію, аби передплатити газету на наступний рік, теж передала кошти для потреб родини.\nКоли ми привезли подарунки й солодощі, зібрані нашими добрими помічниками, Ольга Іванівна розповіла, що завдяки публікації в газеті про її скрутну ситуацію дізналися в теплопостачальному підприємстві і… погодилися списати їй частину боргу. Зі сльозами на очах жінка дякувала всім, хто проявив милосердя.\nА нас найбільше порадувало те, що Ілля, який ще півмісяця тому не міг навіть самостійно стояти, хиткою ходою, але впевнено пішов нам назустріч та щиро радів солодощам і подарункам.\nБезмежна вдячність кожному, хто відгукнувся.Всі добрі справи обов’язково будуть винагороджені. А поки що бабуся Оля передає всім величезне спасибі. Дякуємо за диво!


Лютий 2018 – Сторінка 3 – Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області\nArchive for month: Лютий, 2018\nYou are here: Home1 / Новини2 / Співробітники3 / 20184 / Лютий\nПроміжна (поетапна) кваліфікаційна атестація\n05.02.2018 /in Загальна категорія /by ЗП(ПТ)О\nНіколи не проб’ється наверх той,\n01 лютого 2018 року в ДНЗ «Запорізькому БЦ ПТО» відбулось чергове засідання кваліфікаційної комісії з проміжної (поетапної) кваліфікаційної атестації серед учнів IV курсу навчальної групи № 6 з професії «Електрогазозварник; електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах» з присвоєння кваліфікаційного розряду «електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах – 5 розряду».\nКваліфікаційну комісію очолив заступник начальника ЦРМО ПАТ «Запорізький завод феросплавів» Звягін С.О. Також у складі кваліфікаційної комісії працювали педагогічні працівники центру:\n– Згурська Т.В., заступник директора з НВР ДНЗ «Запорізький БЦ ПТО»;\n– Шаповалова З.Б., старший майстер ДНЗ «Запорізький БЦ ПТО»;\n– Бас А.І., викладач ДНЗ «Запорізький БЦ ПТО»;\n– Ляшенко Л.М., майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький БЦ ПТО».\nТеоретична частина проміжної (поетапної) кваліфікаційної атестації проходила у формі захисту курсових проектів. Учні групи були готові до захисту своїх тем та демонстрації набутих практичних навиків в умовах виробництва. Багато уваги було зосереджено на знаннях учнів з охорони праці та контролю (перевірці) якості виконаних практичних робіт.\nПриємно відзначити, що за результатами проміжної (поетапної) атестації учні продемонстрували свої знання на високому (17%) та достатньому (83%) рівні.\nhttp://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2018/02/3c.jpg 560 900 ЗП(ПТ)О http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpg ЗП(ПТ)О2018-02-05 13:30:532018-02-05 13:31:56Проміжна (поетапна) кваліфікаційна атестація\n“Обрій профтехосвіти”, січень 2018\n01.02.2018 /in Газета "Обрій профтехосвіти" /by Двоєносова Л.В.\nhttp://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2017/05/collage-1.jpg 1200 1200 Двоєносова Л.В. http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpg Двоєносова Л.В.2018-02-01 16:47:182018-02-02 08:55:20“Обрій профтехосвіти”, січень 2018\nСтворення нової експертної творчої групи\n01.02.2018 /in Загальна категорія /by Четверякова Л.І.\n31 січня 2017 року на базі ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти» пройшло перше засідання експертної творчої групи викладачів української мови та літератури м. Бердянськ «Азовські берегині». До складу групи увійшли викладачі закладів професійної (професійно-технічної) освіти: ДНЗ «Бердянський машинобудівний професійний ліцей», ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти», Бердянський економіко-гуманітарний коледж Бердянського державного педагогічного університету. Учасники засідання обрали голову експертної творчої групи. Це Сагірова Галина Олександрівна, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист. Викладачі української мови та літератури затвердили проблемну тему: «Формування патріотичної свідомої особистості засобами рідної мови та національної культури». Бажаємо успіхів у роботі та творчого натхнення викладачам експертної творчої групи «Азовські берегині»!\nhttp://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2018/02/IMG_20180131_170036.jpg 3120 4160 Четверякова Л.І. http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpg Четверякова Л.І.2018-02-01 16:32:432018-02-05 13:34:39Створення нової експертної творчої групи\n01.02.2018 /in Загальна категорія /by ЗП(ПТ)О\nЗа всіх часів і народів найбільшою святістю людини вважається хліб.\nХліб – це не лише буханець, але й символ, джерело людського життя і матеріального благополуччя.\nХлібом-сіллю зустрічають дорогих гостей; із хлібом проводжають молодят до шлюбу; виряджають у далеку дорогу; хліб приносять при народженні.\nМайстерно випечена хлібина нагадувала собою сонце – кругле, рум’яне, вічне.\nІ саме з метою розширення знань учнів ДНЗ «Пологівський професійний ліцей» з професії «Пекар», запросив на екскурсію до міста Запоріжжя власник пекарні «Урожай» (випускник ліцею 2002 року) Мельник Олег Дмитрович.\nЕкскурсія по міні-пекарні справжнього майстра своєї справи Олега Дмитровича була цікавою і захопливою.\nУчні побачили весь процес випікання хліба: від просіювання борошна до випічки готових виробів. Майже всі процеси механізовані, тому що пекарня обладнана просіювачами, тістомісильними, тістодільними машинами, округлювачами, шафами для розстоювання виробів і сучасними шафами для випікання, в яких автоматично підтримуються необхідна температура і вологість.\nЗавдяки просвічуванню всередині камери через прозорий пластик, можна контролювати і спостерігати підйом тіста. Великий інтерес викликають нетрадиційні хлібобулочні вироби як елемент «фаст-фуду», а також для супермаркетів хліб з шоковою заморозкою, який зберігається півроку, а розморожуючись, набуває своїх відповідних властивостей.\nВипускників ліцею пекарня «Урожай» запрошує до себе на роботу. Із цьогорічних випускників Магус Олексій з 1 січня 2018 року працює на цій пекарні на лінії пакування хлібобулочних виробів за допомогою машин. Отож, щоб бути з роботою і пахучим буханцем хліба, приходьте на навчання в ДНЗ «Пологівський ПЛ».\nКащенко Н. В.,\nhttp://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2018/02/IMG_1496.jpg 675 900 ЗП(ПТ)О http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpg ЗП(ПТ)О2018-02-01 13:47:372018-02-05 13:34:02Незабутня екскурсія\nВебінар «Впровадження інноваційних технологій з використанням програмного забезпечення SMART Notebook»\n01.02.2018 /in Вебінар /by Таран М.В.\n31 січня 2018 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Впровадження інноваційних технологій з використанням програмного забезпечення SMART Notebook».\nПопкова М.А., викладач Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету розповіла, що з метою впровадження інноваційний технологій навчання, інтерактивних форм співпраці зі студентами та можливістю перетворювати їх на активних суб’єктів навчання в коледжі був започаткований конкурс «SMART-технології: панорама інноваційних технологій в освітньому процесі». За мету конкурсу було поставлено – підвищення навчально-методичного та професійного рівнів педагогів. Викладачі навчального закладу представили напрацьовані методичні розробки з рецензіями спеціалістів на ці наробки, а найкращі роботи та переможців визначала конкурсна комісія. Серед цих переможців була і Марина Анатоліївна, тому вона вирішила поділитися власним досвідом застосування інноваційних технологій з використанням програмного забезпечення SMART Notebook.\nУ ході вебінару спікер за допомогою відео наочно показала, як можна використовувати ресурс на різних навчальних предметах та озвучила переваги цього програмного забезпечення.\nНа завершення свого виступу викладач наголосила, що структура та сутність інноваційного освітнього процесу повинна відповідати характеру та швидкості соціальних змін у суспільстві, високим європейським стандартам підготовки конкурентоспроможних фахівців. Тому сучасний зміст освіти має орієнтуватися на використання інформаційних технологій, поширення інтерактивного, електронного навчання з доступом до цифрових ресурсів та інтелектуального навчання для майбутнього.\nПрезентація “Впровадження інформаційних (інноваційних) технологій з використанням”\nhttp://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2018/02/01.jpg 2863 2803 Таран М.В. http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpg Таран М.В.2018-02-01 09:33:542018-02-01 09:35:15Вебінар «Впровадження інноваційних технологій з використанням програмного забезпечення SMART Notebook»


КТ в Києві 1100 грн – DocLife – комп'ютерна томографія КТ\nКТ в Києві. Запис Комп’ютерна томографія\nЗАПИС НА КТ\nКомп’ютерна томографія СКТ на сучасному КТ Siemens Go Up 64\nПідготовка та обмеження КТ\nВага – не більше 200 кг.\nДіаметр – до 170 см.\nВсі рекомендації по підготовці до КТ/СКТ читайте далі.\n– 10 % знижка при записі на вихідний день.\nВи можете записатися на МРТ чи КТ через заявку на сайті. Онлайн Анкета для запису\nЦіни на КТ діагностику. Також можете дізнатися про акції та знижки які існують в нашому Медичному центрі DocLife. Ми співпрацюємо зі страховими компаніями.\nАдреса КТ в Києві\nПравий и Лівий берег – вибирайте де Вам зручно.\nЛівий берег – ст.м. Осокорки (ЖК RiverStone)\nПравий берег – МЦІТ НАН Украины – Львівська площа.\nВсі види КТ в Києві діагностики на комп’ютерному томографі Київ – КТ та МРТ центр ДокЛайф\nКТ артерій голови та шиї\nКТ артерій шиї з дугою аорти\nКТ легеневої артерії\nКТ Черевного, грудного відділу аорти\nКТ судин печінки, селезінки\nКТ аорти нирки\nКТ судин верхніх та нижніх кінцівок\nКТ внутрішніх органів (КТ ОЧП)\nКТ черевної порожнини (печінка, підшлункова залоза, селезінка)\nКТ заочеревинного простору (нирки, наднирники)\nКТ малого тазу (чоловічий та жіночий)\nКТ легень при COVID 19\nКТ грудини та ребер\nКТ суглобів: тазостегнові, колінний, гомілковостопний, ступня, плечовий, ліктьовий, променезап’ястковий, кисть, суглобів\nКТ онкологія та Check Up\nКТ із контрастом пошук метастазів\nКТ Check Up\nКТ комплекси із контрастом\nКТ пошук метастазів у кістки\nКиївський діагностичний центр КТ – комп’ютерний томограф на базі медичного центру ДокЛайф. Наявні два діагностичних центри, на правому та на лівому березі Києва. Два сучасних КТ від двох виробників Toshiba (Canon) 180 зрізовий та Siemens GoUp 64 зрізовий. Два сучасних спіральних комп’ютерних томографів (СКТ) які здатні вирішити всі клінічні завдання в діагностиці на вимоги лікарів будь якої спеціалізації. (онкологи, нейрохірурги, кардіологи, невропатологи, гінекологи, урологи, пульмонологи та хірурги загальної практики). КТ в Києві – DocLife, ст.м. Осокорки.\nКТ Томограф – Canon Toshiba\nПравий берег – лікарня НАН Украины\nКТ Томограф – Siemens\nЛевий берег DocLife- ст.м.Осокорки – ЖК RiverStone\nКТ з контрастуванням ( СКТ внутрішньовенним контрастуванням) КОЛИ і НАВІЩО ?\nЧому призначають та проводять КТ з контрастуванням ?\nКТ сканування може виконуватись із контрастом або без нього. Інколи, лікарі, зазвичай онкологи, в направленнях зазначають, для прикладу – КТ легень з в/в контрастуванням. Це означає, що лікарі рентгенологи повинні провести діагностику КТ Легень з внутрішньовенним контрастуванням. По протоколу сканування КТ Легень з контрастом, спершу проводиться нативне сканування без контрасту, а слідом запускається мультифазне сканування із контрастом.\nКомп’ютерна томографія з контрастуванням проводятся виключно за направленням лікаря.\nРішення про направлення КТ з контрастуванням ґрунтується на поставленому клінічному питанні лікаря. Контрастні речовини використовуються для диференціації органів і покращення виявлення та характеристики ураження у тому числі онкології. Тип контрастної речовини та спосіб введення можуть підвищити результативність діагностики призначеного дослідження. Комп’ютерна томографія (КТ) є одним з найбільш часто використовуваних методів візуалізації в медицині завдяки її здатності оцінювати широкий спектр патологій. Використання контрастних речовин, внутрішньовенних (IV покоління) або пероральних, покращує якість зображення шляхом подальшого окреслення анатомічних структур. Однак підвищення контрастності не завжди є необхідним і супроводжується деякими ризиками. Доцільність контрастного посилення зазвичай залежить від підозрюваного діагнозу. У випадках, коли діагноз невизначений, введення контрасту є розумним, хоча переваги слід зважувати з будь-якими потенційними ризиками.\nЧи КТ з контрастом показує рак?\nТак, ведення контрасту під час сканування КТ та МРТ виділяє тканини з раковими клітинами (пухлини), шляхи приєднання судин до пухлин. Введення контрасту потрібно для того, щоб показати, виділити тканини поблизу ракової ділянки, ураження лімфатичних вузлів, наприклад, кровоносні судини. Це може допомогти показати, чи можна видалити рак за допомогою операції чи інших методів лікування.\nАналіз на Креатинін та алергія на йод. Увага.\nУсі сучасні контрастні речовини для внутрішньовенного введення виготовляються на основі йоду. Йод викликає підвищене поглинання та розсіювання вхідного випромінювання, що сприяє збільшенню ослаблення або «яскравості» тканини та органу. Важливо, що контрасти IV покоління, які використовуються в КТ, відрізняється від МРТ контрасту на основі гадолінію, який використовується в магнітному резонансі. Що означає відсутність перехресної реактивності між ними, та важливо, якщо у пацієнта алергія на один з них.\nВам потрібно буде повідомити свого лікаря, якщо у вас коли-небудь була реакція на будь-які контрастні речовини та/або будь-які проблеми з нирками. Алергія на морепродукти не є протипоказанням для застосування йодованого контрасту. Якщо у вас є якісь захворювання нирок, попередьте про це операторам кол центру ДокЛайф. Контакти ДокЛайф\nНеобхідність КТ з контрастом?\nКонтрастне дослідження необхідне для оцінки будь-якого виду судинного захворювання та онкології, оскільки воно дозволяє легко ідентифікувати просвіт кровоносної судини та накопичується в ракових тканинах. При візуалізації черевної порожнини в більшості випадків рекомендується контраст.\nДва види ведення контрасту – перорально та внутрішньовенно\nЄ два способи ведення контрастної речовину під час КТ. У першому випадку, контраст приймається перорально, і при цьому випивається 1-2 літри води з контрастною речовиною, як правило, для проведення Віртуальної колоноскопії. Другий спосіб введення контрасту – внутрішньовенно, вводимо в крапельницю, завдяки чому орган, що досліджується, або тканина стають більш виразними. Перед контрастним дослідженням лікар може попросити перевірити ваш рівень креатиніну в крові або вимагати від вас голодування протягом 4 годин перед процедурою діагностики КТ з контрастом.\nПідготовка до діагностики комп’ютерної томографії – КТ (СКТ)\nЯкщо Вам в направлені лікаря вказано про необхідність проходження діагностики на комп’ютерному томографі в режимі ангіографія (КТА) або КТ віртуальну колоноскопію, вам будуть надані конкретні інструкції при записі на прийом, або під час консультації по телефону з оператором медичного центру ДокЛайф.\nЗАХОДИ ПОПЕРЕДЖЕННЯ: Якщо ви вагітні або думаєте, що вагітні, проконсультуйтеся з лікарем перед призначенням обстеження. КТ не рекомендується для Вагітних та дітей. Деякі види обстеження можуть бути виконані іншими методами діагностики, такими як МРТ.\nОДЯГ: Вас можуть попросити переодягнутися в халат для пацієнта. У такому разі вам буде надано халат, або якщо Ви бажається, може взяти свою зручну одежу. Зніміть усі пірсинги та залиште коштовності та цінні речі дома.\nКТ З КОНТРАСТОМ: для вашого КТ дослідження може застосовуватися контраст. Контрастні речовини покращують здатність радіолога знаходити аномальні структури та краще розуміти нормальну анатомію.\nДеяким пацієнтам протипоказані контрастні речовини на основі йоду. Якщо у вас є проблеми з функцією нирок, заздалегідь повідомте про це оператора колл-центру або рентгенолога ДокЛайф. Можливо, ми зможемо виконати сканування без контрастної речовини або знайти альтернативне візуалізаційне дослідження, можливо, навіть МРТ дослідження з контрастом. При МРТ використається нешкідливий контраст.\nНайбільш поширеним видом КТ з контрастуванням є дослідження з подвійним контрастуванням, при якому вам потрібно випити контрастну речовину перед початком дослідження на додаток до внутрішньовенного контрастування. Чим більше контрасту ви можете пити, тим краще рентгенолог може візуалізувати ваш травний тракт при віртуальній колоноскопії.\nАЛЕРГІЯ. Повідомте представника центру, якщо у вас виникла алергічна реакція на будь-які контрастні речовини. Внутрішньовенне введення контрастної речовини не буде проводитися, якщо в минулому у вас була важка або анафілактична реакція на контрастні речовини. Реакція легкого або помірного ступеня потребує підготовки, що включає прийом ліків до обстеження КТ. Ці плани будуть детально обговорені з вами під час призначення лікаря. Будь-які відомі реакції на контрастну речовину слід обговорити зі своїм лікарем.\nЇЖА / ВОДА: Якщо ваше дослідження КТ не передбачає введення контрасту, ви можете їсти, пити та приймати прописані вам ліки перед КТ дослідженням.\nЯкщо ваш лікар призначив комп’ютерну томографію з контрастуванням, не їжте нічого за 4 години до комп’ютерної томографії. Ми рекомендуємо вам пити більше води, приблизно 1 – 1,5 л. за дві години до дослідження. Ви також можете приймати прописані ліки перед КТ дослідженням.\nДІАБЕТ: люди з діабетом повинні з’їсти легкий сніданок або обід за три години до сканування КТ. Залежно від того, які пероральні ліки ви приймаєте від діабету, можуть попросити припинити прийом ліків протягом 48 годин да та після комп’ютерної томографії. Детальні інструкції будуть надані після вашого огляду.\nЛІКИ: Усі пацієнти можуть приймати прописані ним ліки у звичайному режимі. Комп’ютерна томографія може проводитися в незалежності від вживання ліків.\nЩо таке КТ, СКТ – комп’ютерна томографія?\nКТ зазвичай називається комп’ютерною томографією. КТ — це процедура діагностичної візуалізації, підчас якої використовується комбінація рентгенівських променів та комп’ютерних технологій для отримання зображень внутрішньої частини тіла. Він показує докладні зображення будь-якої частини тіла, включаючи кістки, м’язи, жир, органи та кровоносні судини.\nКТ — сканування більш детальне, ніж стандартні рентгенівські знімки. У стандартних рентгенівських променях, потік енергії спрямований на досліджувану частину тіла. Пластина за частиною тіла вловлює зміни енергетичного променя після того, як він проходить через шкіру, кістки, м’язи та інші тканини. Хоча багато інформації можна отримати за допомогою звичайного рентгенівського знімка, багато деталей про внутрішні органи та інші структури при рентгені недоступні.\nУ комп’ютерній томографії рентгенівський промінь рухається навколо тіла. Тому часто КТ називають ще СКТ — Спіральна комп’ютерна томографія. Це дозволяє отримати безліч різних зображень того самого органу або структури, а також забезпечує більш докладну інформацію про них. Рентгенівська інформація надсилається на комп’ютер, який інтерпретує рентгенівські дані та відображає їх у двовимірній та тривімірні 3D формі на моніторі. Нові технології та комп’ютерне програмне забезпечення дозволяють створювати тривимірні зображення як результат такого кругового сканування.\nКомп’ютерна томографія може бути проведена для діагностики пухлин, дослідження внутрішньої кровотечі або перевірки інших внутрішніх пошкоджень або переломів. КТ також можна використовувати для біопсії тканини чи рідини.\nКТ в онкології та комп’ютерна томографія, як пошук віддалених метастазів\nУ більшості випадків, КТ використовуються для пошуку та визначення стадіювання під час онкології та судинних захворювання. Як правило, відразу сканують декілька анатомічних ділянок пацієнта за один раз та із використанням контрасту. Для прикладу, лікарі онкологи призначаються такі комплекси: КТ малого тазу + КТ органів черевної порожнини (КТ ОЧП) + КТ органів грудної клітини (КТ ОГК) та з контрастом, та додактово МРТ головного мозку з контрастуванням. Такий пакет онкологічного обстеження дає повну картину онкологічного процесу в тілі пацієнта з урахуванням віддалених метастазів.\nКТ Київ. СКТ діагностика\nСьогодні, Київ, може надати велике різноманіття діагностичних послуг з КТ обстеження. КТ техніка працює як в приватних центрах так і в державних. Але дуже мало сучасних центрів в якому одночасно представлено КТ і МРТ обстеження. Київ КТ центр DocLife може одночасно провести діагностику МРТ та КТ. Наш медичний центр DocLife розташований за адресою м.Київ, вул. Трускавецька 10В, район Осокорки, біля метро Осокорки.\nКомп’ютерна томографія КТ Siemens GoUp 64\nSiemens GoUp 64 – сучасний комп’ютерний томограф від компанії Siemens 2021 року виробництва.\nСКТ – комп’ютерна томографі\nДва КТ томографа\nКТ в Києві, комп’ютерна томографія\nКТ в Києві від 1100 грн СКТ - знижки на вихідник. КТ з контрастуванням – комп'ютерна томографія в Києві. Запис сьогодні DocLife Київ\nТип послуги: КТ діагностика Київ


На Дошку пошани (Невигадані історії з циклу відомого глухівського жартівника) » Газета Курьер - ТРК Глухов\nНа Дошку пошани (Невигадані історії з циклу відомого глухівського жартівника)\nУ 60-і роки штат добровільного товариства ДОСААФ, де головою працював Вадим Олексійович Цог складався із 3-х осіб: голови, бухгалтера і прибиральниці. Бухгалтером працювала не дуже грамотна та трохи наївна жінка Лідія Марківна.\nОдного разу, після закінчення звітного періоду (мабуть кварталу) Вадим Олексійович нібито почув телефонний дзвінок, зняв трубку і імітував розмову з обласним керівництвом ДОСААФ. -Доброго дня, доброго дня. Спасибі, спасибі. Чим,чим преміюєте? А, зрозумів. Значить кожному по окладу і кожного на обласну Дошку пошани? І прибиральницю теж? Зрозумів, зрозумів. Коли привезти портрети? А-? Не зрозумів. Через 2 дні чи через 3? Ясно, через 2 дні. Буде зроблено. До побачення Сергій Абрамович,ще раз велике спасибі! Закінчивши «розмову» Вадим Олексійович декілька раз повторював: «Коли ж ми встигнемо все це зробити ,ай-йай-йай, а яй яй». Затим, зробивши втомлену гримасу, але бадьорим голосом вимовив до бухгалтера: «Лідія Марківно, ви чули розмову?» Так, але не все зрозуміла.\n« Так ось терміново, причепуритесь гарно і йдіть до художника Олександра Гладкого і хай він швидко намалює ваш портрет на обласну Дошку Пошани. Ось його адреса. Почнемо з вас, а потім уже мене і Ірину Адольфівну. Прийшовши до художника, згідно вказаної адреси Лідія Марківна чемно привіталась, представилась і коротко виклала суть прохання. Олександр Аркадійович,без додаткових питань став за мольберт, але не поспішав з роботою,про щось ніби розмірковуючи. Зрозумівши що,напевно,художник не знає як йому заплатять за роботу бухгалтер пояснила, що з «налом» у них «напряженка»,тому гроші вам перерахуємо на рахунок який ви повідомите. На що Олександр Аркадійович зауважив: Так. так, я все обговорив із вашим шефом,не хвилюйтесь і не турбуйтесь, будь ласка готуйтесь.\nПотім Олександр Аркадійович(як він умів завжди делікатно) обережно, торкаючись плечей жінки, повернув тулуб направо, потім, трохи подумавши-наліво, підняв підборіддя. У цей час пролунав телефонний дзвінок. Гладкий злякано ухопився за трубку, як буцім-то йому телефонували із ЦК і повторював: Да, да……зрозумів. Потім,звертаючись до Лідії Марківни майже прокричав: «Що ж ви мені зразу не сказали,що малювати треба вас на весь ріст?!... І тут до Лідії Марківни дійшло, що її розіграли. Наспіх мовчки одягнувшись вона попрямувала до райкому партії. Із розповіді Вадима Олексійовича,його викликали до райкому партії, але знаючи його, як гумориста, обійшлись усною доганою. Імена бухгалтера та прибиральниці вигадані.\nЛюбіть свій Глухів


Число 8. Цифра 8 - МАТЕМАТИКА 1 клас - Розробки уроків до підручника О. П. Корчевська - 2018\nУрок 30. Число 8. Цифра 8 (с. 32)\nМета. Навчальна. Ознайомити учнів із числом і цифрою 8 та з утворенням цього числа. Узагальнити знання учнів про лінії.\nРозвивальна. Розвивати геометричну уяву.\nВиховна. Виховувати естетичні почуття засобами математики.\nЗасоби навчання. Підручник, таблиця із зображенням ліній і многокутників, дріт завдовжки 10-12 см, зображення на дошці лісової галявини.\n• Назвіть усі числа від 7 до 3; від 2 до 6.\n• Назвіть «сусідів» числа 3; числа 6.\n• Назвіть число, яке передує числу 5; яке іде за числом 6.\n• Обчисліть: 3 плюс 1; 6 мінус 1; до 6 додати 1; від 4 відняти 1. Як найлегше знайти відповіді у цих випадках? (Назвати наступне або попереднє число).\n• Обчисліть: 2 плюс 2; до 2 додати 5; 3 плюс 3; до 4 додати 2. Як ви міркували? (Пригадували, склад якого числа представляє дана пара чисел).\nСкладання рівностей на додавання на предметній основі.\n— Уявіть, що ми потрапили на лісову галявину. (Учитель прикріплює по краях дошки малюнки із зображенням дерев). На галявині ростуть квіти. (Учитель малює ліворуч 1 квітку, а праворуч — 5). Скільки разом квіток? Назвіть рівність. По краях галявини стоять пеньки, на яких можна відпочити. (Учитель малює ліворуч 1 пеньок, а праворуч — 3). Складіть рівність про ці пеньки. (За словами учнів обидві рівності учитель записує на дошці: 1 + 5 = 6; 1 + 3 = 4). Як найзручніше було обчислювати обидві відповіді? (Скористатися переставним законом додавання і назвати наступне число після чисел 5 і 3).\n1. Ознайомлення з числом і цифрою 8.\nЗа вправами 1 і 2 учні ознайомлюються з числом 8 і його утворенням; з друкованою і писаною цифрою 8; записують рядок цієї цифри. Учитель доставляє до ряду цифр над дошкою цифру 8. Учні читають цей ряд від початку і з кінця.\nНа набірному полотні учитель кілька разів виставляє групи об'єктів (у межах 8); учні лічать і називають їх кількість.\n2. Узагальнення знань про лінії.\n— А зараз ми помандруємо в країну Геометрію. У цій країні живуть геометричні фігури. З багатьма з них ми вже знайомі. Які це фігури? (Лінії, многокутники). У країні Геометрії є вулиця Нескінченна. Усі будинки на ній стоять вздовж такої лінії, яка не має ні початку, ні кінця (учитель креслить пряму, учні її називають). На цій вулиці розміщені будинки. Якими фігурами позначено будинки?\n(Точки). На які частини точки ділять пряму? (Учитель показує відрізки і промені, учні їх називають.) У країні Геометрії є й такі вулиці:\n(Учні називають замкнену і незамкнену криві, ламану).\nУчитель показує ламану з трьох ланок, зроблену з дроту, і замикає її початок і кінець. — Ламані теж бувають замкнені і незамкнені. Що собою являє замкнена ламана? (Трикутник). Так, або будь- який інший многокутник. Але многокутник ще можна розфарбувати, а замкнена ламана — це лише контур многокутника.\nЗа вправою 3 учні називають многокутники, якими зображено потяг, а також круги (колеса), які не є многокутниками. За вправою 4 називають фігури, дають відповіді на запитання.\nУчні показують на пальцях число 8, пояснюють, як воно утворюється, намагаються викласти цифру 8 паличками.


Новини | Відділ освіти, молоді та спорту Талалаївської РДА\nЛевада Л.А. 24.02.2020\nРада міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) у партнерстві з Академією української преси у рамках реалізації загальнонаціонального проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» запрошує до участі в проєкті заклади загальної середньої освіти з малих міст, селищ та ОТГ.\nЦіль проєкту - навчити учнів критично сприймати інформацію, протидіяти маніпуляціям, усвідомити цінність високоякісної інформації в контексті шкільної освіти.\nДо участі у конкурсі запрошуються вчителі, які викладають предмети «Історія» у 8-10 класах, «Українська мова та література» у 8-9 класах і «Мистецтво» у 9 класах.\nПрийом заявок на участь у конкурсі триває з 7 до 25 лютого 2020 року.\nДетальніше дізнатися про конкурс і проєкт «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», а також заповнити онлайн-анкету закладу загальної середньої освіти можна на сторінці: http://l2dua.com/.\nБорейко Т.К. 21.02.2020\n21 лютого в Українській ЗОШ І-ІІІ ступенів було проведено загальношкільний захід «Перлина душі – наша мова і слово!» Учні декламували поезії Рильського, Тичини, Шевченка про рідну мову, слухали аудіозаписи професійних виконавців, змагались в мовно-літературному конкурсі , відповідали на запитання цікавої вікторини «Що я знаю про історію літературної української мови». Згадали про трагічні роки, в які українська мова утверджувалась як національна. Діти пов’язали чорні стрічки в пам`ять про ці сторінки історії. Виховний захід сприяв формуванню в учнів громадянської позиції, почуття патріотизму, любові до рідної мови.\nФлешмоб «Небесну сотню вже зустріли небеса».\nВарчак Г.М. 20.02.2020\n21 лютого у світі відзначають Міжнародний день рідної мови. З нагоди цієї дати в Чернецькій школі відбулася зустріч з письменницею, редактором районної газети «Трибуна хлібороба» О.О.Гострою. Олександра Олександрівна розповіла про свої твори,поділилася спогадами про дитинство, свою роботу журналіста. Звучали її поезії. Діти мали змогу задати питання. На зустрічі свої поезії читали також учителі школи Бабенко В.О. та Чемерис Г.Т.\nБорейко Т.К. 20.02.2020\nМайдан став символом боротьби, символом утвердження прагнень до європейських цінностей у нашій державі. І за цю боротьбу, за нашу з вами свободу й оновлення країни заплачено страшну ціну: своє життя віддали найкращі. І більшість із них - молоді, сильні. Ті, що тільки починали жити.\nВарчак Г.М. 19.02.2020\n18-20 лютого - чорні дні в сучасній українській історії. Цими днями почалися масові розстріли на Майдані борців за Україну. Перші полеглі стали Небесною Сотнею, яка вже з небес спостерігає за подіями в нашій країн.\nЗаходи по вшануванню цих трагічних подій відбулися і в Чернецькій школі. Учні переглянули відеофільм про ті доленосні події,а також були проведені тематичні класні години «Запали свічу пам`яті».\nЗагурська Л.М. 18.02.2020\nНайстрашніше і найбезглуздіше у світі – це війна. Не злічити страшного невимовного горя у тих сім`ях, до яких прилетіла чорна звістка про загибель сина, брата, коханого, чоловіка. Жахлива трагедія, гинуло покоління, народжене у 60-х. Ніколи не повернути тих, хто навіки залишився на війні, для кого вона ніколи не закінчиться.Не одним сивим пасмом закосичена ця дата — 15 лютого, день, коли нарешті в далекому 1989 р. закінчилась для народів колишнього СРСР десятирічна кривавиця трагічної війни в Афганістані.\nГодина спілкування проведена в 11 класі «Крізь пекло афганської війни...» Кл.керівник Демченко В.Г.\nБорейко Т.К. 17.02.2020\nВійна - це не тільки бої, героїзм і подвиг. Це важкі людські страждання, нелюдські випробування, це смерть багатьох людей. Війна – це горе не однієї людини, а всього народу. Афганська війна – ще одна сумна сторінка нашої історії. Вона як усі попередні, несла смерть, каліцтво, одягнула в жалобу тисячі материнських сердець. У війни безжальні очі, свій рахунок, своя безжальна арифметика. Багато молодих воїнів-інтернаціоналістів були нагороджені орденами і медалями, але найвищою нагородою для тих, хто уцілів, є життя...


Тумба під телевізор з дерева, класика\nСучасна класична меблі в її кращому і найбільш якісному виконанні. Часто доводиться чути, що сьогодні меблі виробляють не так як раніше. Ми ж відповімо - виробляють, і навіть краще! Тумба "Грізлі" виготовляється з масиву натуральної деревини, порода ясен. Він не так схильний до впливу зовнішніх факторів, таких як перепади температури або змінна вологість. Чи не виявить розшарування вздовж волокон, але подібно дубу виглядає максимально ефектно. Дана тумба збереже первинний зовнішній вигляд протягом десятків років. А через довгий час лише потребують оновлення лакового покриття.\nКожна деталь тумби під телевізор "Грізлі" виготовлена руками досвідчених майстрів. Її можна назвати тумбою ручної роботи, адже частка верстатів і автоматики в ній займає дуже малу частину. Від заготівлі дерева, до фарбування - все ручна праця.\nКолір - венге;\nМатеріал всіх елементів - ясен;\nПокриття - лак, напів-мат;\nКількість висувних скриньок - 6;\nФурнітура - Італія. При бажанні клієнта, ручки можуть бути замінені на інші з каталогу.\nМи гарантуємо, що тумба під телевізор з натурального дерева "Грізлі" стане прикрасою інтер'єру. Вона проста в догляді, а прибирання не відніме багато часу. Для вас ми доставимо виріб по Україні транспортом фабрики, відправимо кур'єрськими службами, можливий огляд на складі фабрики і самовивезення.\nТеги: тумба, під телевізор, гризлі\nЧотиримісний диван "Грізлі", на замовлення


Дешево на Мальдівах! Готель з високим рейтингом лише за €24 на двох - У відпустку - дешеві подорожі до найцікавших куточків світу\nЯкщо плануєте відпустку на Мальдівах і шукаєте бюджетний варіант проживання, то зверніть увагу на готель на Ґурайдгу. Номер зі сніданком на двох обійдеться вам лише від €24 за ніч.\nПодорож на Мальдіви – це романтична пригода, про яку мріє чи не кожен мандрівник. У вас є чудова можливість зекономити чималі гроші на проживанні, зупинившись у готелі Moodhumaa Inn на острові Ґурайдгу. Готель отримав дуже високі оцінки від гостей, а для комфорту пропонуює:\nІнформації щодо трансферу до острова Ґурайдгу! Найдешевший спосіб дістатися на острів – це пором або приватні катери. Вартість трансферу на поромі від $5 на особу в одну сторону, а на катері – $40 на особу в одну сторону. Інформацію про пороми і катери можете прочитати на сайті Wildmaldives.\nдати березня – від €24/доба/2 особи\nГотель Moodhumaa Inn\nвідпочинок на Гурайдгувідпочинок на мальдівахготеліготелі на ГурайдгуГурайдгудешеві готелі на мальдівахіндійський океанмальдіви


Чи небезпечне вегетаріанство для дітей? | Новини здоров'я, лікування та здорового харчування та очищення\n→ Дитяче здоров'я, Харчування → Чи небезпечне вегетаріанство для дітей?\nГоловна / Дитяче здоров'я, Харчування / Чи небезпечне вегетаріанство для дітей?\n11:00, 15 Кві 2019 · Категорія: Дитяче здоров'я, Харчування · Переглядів 1102 ·\nДослідження показують, що добре продуманий вегетаріанскийй раціон підходить навіть для вагітних. Основна складність в тому, щоб заповнити потребу у всіх нутрієнтах. Самостійно таку дієту спланувати дуже важко, краще звернутися до фахівця.\nДослідження стану здоров'я дітей-вегетаріанців не показали, що відмова від продуктів тваринного походження може бути небезпечний для розвитку дитини. У деяких дітей відзначався невеликий дефіцит маси тіла, але вцілому ніякого негативного впливу на здоров'я або розвиток вегетаріанська дієта не зробила.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Коли народжуються найрозумніші діти?\nБатькам варто враховувати, що раціон дитини все ж повинен відрізнятися від того, що їдять дорослі. Дітям до шести років при вегетаріанській дієті рекомендується давати більше білкових продуктів. До речі, є ще один момент - у дітей невеликий об'єм шлунка і він швидко наповнюється рослинною їжею. Тому потрібно контролювати раціон дитини, наприклад, годувати її частіше, але невеликими порціями.\nЯк джерело білка для дітей підійдуть бобові, нут, сочевиця (для малюків потрібно робити пюре), соєвий сир і йогурт, тофу. Старшим дітям можна давати гриби. Якщо ваш раціон це дозволяє, то дитині варто їсти яйця, рибу і морепродукти.\nМітки: діти, вегетаріанство, шкода, користь\n09/01/2020 · Дитяче здоров'я Як захистити дитину від алергії?\n27/12/2019 · Дитяче здоров'я Депресія може виникати у дитячому віці\n02/01/2020 · Стоматологія Чому дітям не рекомендують ставити пломби?\n30/12/2019 · Дитяче здоров'я Як ожиріння впливає на дитячу пам'ять?\n27/12/2019 · Дитяче здоров'я Дитячі іграшки, які можуть бути токсичними\n12/01/2020 · Дитяче здоров'я Організовуємо графік школяра\n07/01/2020 · Дитяче здоров'я Заняття йогою з дитиною: що потрібно знати?\nхолодець 1, харчування 4783, депресія 214, гранола 3, смак 11, секс 1730, варення 11, чорний 17, біль 422, переїдання 53, вагітність 412, яблука 81, вівсяне борошно 1, жир 56, перець 42, свята 41, похмілля 52, кориця 69, манна 1, раціон 350, помело 4, суп 28, приготування 106, здоров'я 2740, діти 362, причини 782, алергія 133, йод 35, селера 26, шкіра 1090, закрепи 10, фініки 23, смажена 8, середземноморська 13, зелений 32, пізній 1, гіпотонія 19, стоматологія 166, 2020 1, догляд 1388\nSQL запитів: 13 | Генерація сторінки: 0.32 сек | 5.425 Mb


Маленькі жіночі радощі... :о) - Greeny_girl - Дневники - bigmir)net\nМаленькі жіночі радощі... :о)\n26 декабря´05 16:09 Просмотров: 521 Комментариев: 4\nВчора був чудовий день! Я нарешті закінчила маркетинг і менеджмент!\nПотім найулюбленіша процедура - манікюр..\nНігті - це мій фетиш. Із самого дитинства я помішана на нігтях. Чого я тільки не робила: І пелюстки клеїла, і липові вертольотики, і пластелінові нігті робила. Потім переросла... Просто мріяла. Тепер доросла і втілила мрію у життя.\nОтримавши купу морального задоволення, поїхала отримувати фізичне)) Все було просто ідеально.. Спочатку кава з лікером, потім перегляд фільму, під час якого курили кальян і пили дуже смачний чай. Ну а потім... Ви самі здогадуєтесь.. Скажу лиш одне - так комфортно і затишно мені не було вже давно)))\nДалі - зустріч із Живою, яка, як завжди (і не думай дутися - все таки завжди!) запізнилася. Ми мило посиділи аж півгодини, а потім я поїхала на день народження до свого дядька. Як завжди співали під караоке. Ось уже два роки на усіх днях народження я співаю ті самі п*ять пісень. Усі в захваті, аплодисменти, занавіс.\nПотім довго не могла заснути - чай на дні народження бувв досить міцний.\nСьогодні я нарешті здала практикум з фаху. Тепер у мене канікули! Я вільна аж до десятого січня!!!\nЇду святкувати :о)))\nСоня_Мармеладова 27.12.2005, 13:09\nЖелаю тебе от всей души отгульбанить все эти дни так, как бы тебе этого хотелось и в двадцатьтысяч раз больше и интересней : )\nШумка! 27.12.2005, 12:41\nтак мен...практикум з фаху нарешті пішов у небуття...сама тащуся... ;)) і тебе ще раз вітаю\nGreeny_girl 27.12.2005, 12:41\nУсе то воно так... Ота якби ми з тобою ще хворі не були... Я сьогодні взагалі ніяка... Ти там як?\nOle-G 26.12.2005, 17:25\nОт і кльово!\nА я нині їду додому. Настрій просто наближається до ейфорійного :-) Моя близька коліжанка його вчора підняла так, що я піднявся аж на сьоме небо і досі не спустився :-)\nЗвісно, це все Тобі по болту, тож бажаю гарно провести Новий Рік і побільше задоволення як від сексу так і від свого власного життя взагалі.\nМоже здибимось ще колись у нетрях ICQ.


Україна 26 травня 2014: зведення головних новин і подій | Переселенцы\nГоловна » Новости Краматорска » Україна 26 травня 2014: зведення головних новин і подій\nВідбулася подія, яка для життя України стало найочікуванішим — вибори, настання і результатів яких всі громадяни країни чекали з завмиранням серця. Це, мабуть, найголовніші новини України на даний момент — зовсім трохи залишилося до остаточного оголошення результатів виборів 25 травня.\nВ новинах України регулярно останнім часом висвітлювалися події та події, які ставлять під сумнів проведення виборів в країні. Тим не менш, незважаючи на небажання деяких областей брати участь у голосуванні, результати виборів, як відзначають експерти, з великою часткою ймовірності за сукупністю показників явки можуть стати рекордними.\nЯк розпочався день 26 травня (26.05.2014) для України, що сьогодні піднесе день, які події і події увійдуть в історію країни сьогодні? Докладніше — у оприлюдненій нижче зведенні новин України, головних за день.\nНовини України сьогодні, 26 травня. Головні події, події на початок 26.05.2014\nВибори 25 травня: як все відбувалося, які результати — останні новини\nСхід України в день виборів в черговий раз продемонстрував своє небажання більше брати участь у житті і діяльності всієї України — в Донецьку, наприклад, не заробив ні одну ділянку, де можна було б проголосувати. В інших містах працювало істотно менше виборчих дільниць.\nРезультати виборів, звичайно, поки що офіційно не оголошені. Але вже на початок дня 26 травня можна говорити, що Юлія Тимошенко, якій пророкували чи перемогу у виборах, свою сутичку програла — вона лише в одній з областей набрала трохи більше 20 відсотків. Так, найбільшу популярність Юлія Володимирівна має в Чернігівській області.\nСвідчать про це результати виборів Телевізійного національного екзит-полу. А ось у Петра Порошенка є всі шанси вийти повним переможцем — Україна здебільшого голосувала за нього (55,7 відсотка респондентів).\nПорошенко, до слова, за підтримку виборців подякував в прямому ефірі. Новина, що Порошенко надана така велика честь — довіру народу України — безумовно, підняла дух кандидату.\nНовини України сьогодні: Генпрокуратура України подякувала громадян за відповідальність\nГенпрокуратура України оприлюднила нове звернення до громадян України. Більшою мірою воно присвячувалося жителям Сходу, які вирішили залишитися з Україною, змінивши місце голосування. В Генпрокуратурі, між рядків, відзначили, що незабаром запанує порядок і світ — Україна поверне і Крим, утримає і Схід.\nНовини України сьогодні, події: в Слов’янську є втрати серед представників ЗМІ\nІ російські ЗМІ, і представники ДНР повідомляють одну з найбільш невтішних новин України сьогодні — у Слов’янську убитий італійський журналіст і його перекладач. На жаль, в живих вже немає А. Роччелли і А. Миронова. Журналіст був родом з Італії, перекладач — росіянин. Сталося все, за даними деяких відомств, у перестрілці в Слов’янську 24-го числа. Також з останніх новин України стало відомо про поранення одного з журналістів Франції. Лікарі борються за нього сьогодні.\nНовини Сходу України: в Донецьку після мітингу проти виборів озброєні люди оточили резиденцію Ахметова\nРінат Ахметов дав всім жителям Сходу України явно зрозуміти, що він підтримує єдність країни. З тих пір для нього перебувати небезпечно, як показали останні події, навіть у власній резиденції — сьогодні після мітингу в Донецьку маси озброєних людей в масках оточили маєток олігарха.\nКрім цього, з останніх новин України, а точніше ДНР, стало відомо про захоплення готелю «Вікторія».


Posted by Daniel Petryga on Sunday, June 26, 2011 Under: Carassauga Ukraine Pavilion\nDorota Czupiel, Stefan Pankiw and Marianna Yasynovska\n- Carassauga committee executive\nХочемо щиро подякувати отцеві Пароху Мітр. Романові Паньківу і духовенстві за Вашу підтрумку і поміч, панові Федірові Данилякові і Барвінку, нашим волентирам, сеньйорам, членам всіх церковних організацій, виступаючим, та всім парафіянам. Ми разом співпрацювали, як одна родина для добра нашої парафії та українського народу, а гості котрі відвідали наш павільйон були приємно вражені українською культурою і традицією. Ще раз дуже дякуємо всім, що брали участь.\nДорота Чупіль, Стефан Паньків і Мар’янна Ясиновська\n- Екзекутива Комітету “Карассаґа”\nNext post: Pilgrimage to...\nPrevious post: Celebrating 25...


Яндекс обманом заволодів грошима українців (фото). Politeka\nКомпанія “Яндекс” залишила українських користувачів одного із сервісів компанії без грошей\nПовідомляється, що багато користувачів сервісу «Яндекс.Директ» з України отримали повідомлення в якому повідомлялося, що їхні рахунки обнулили.\nТакож в повідомленні було зазначено, що компанія більше не може виконувати зобов’язання перед ними і здійснити повернення коштів за не надані послуги через «обставини непереборної сили».\nВідповідний скріншот повідомлення опублікувала в Facebook фахівець з контекстної реклами Євгенія Дуброва-Аліксюк.\n«Вже кілька людей написали з України: усі клієнти “Яндексу” залишилися без грошей. Тобто вранці гроші на акаунтах були, а зараз там мінуса. Судячи по голосуванню в телеграмі це відбувається масово», – підписала фото автор.\nУ коментарях до запису Євгенії користувачі підтвердили списання коштів. Крім того, деякі з них виявили на своїх рахунках негативний баланс.\n“Сьогодні отримали лист про те, що магазин відключений від «Яндекс.Маркету» через нестачу коштів. Поповнювали ми баланс ще в минулому році, але відразу на рік, тому як була акція 60 грн/місяць. І були здивовані, що баланс пішов у нуль, тому як мало б залишатися”, – пише керуючий партнер інтернет-магазину F.ua Дмитро Покотило.\nЯк уже повідомляла Politeka, неприємності у «Яндекса» в Україні почалися з моменту введення в дію рішення РНБО про блокування російських сайтів. Незабаром після цього «Яндекс.Директ» відключив прийом платежів в Україні у зв’язку з тим, що рахунки ТОВ «Яндекс.Україна» заблокували банки.\nНагадаємо, 1 червня, після обшуків у справі про держзраді, «Яндекс» вирішив закрити офіси в Києві та Одесі. Співробітникам запропонували релокейт у Росію.\nТеги: запреты яндекс


Notice: Undefined index: category_id in /home/thermola/public_html/storage/modification/catalog/controller/product/product.php on line 588 Контролер CO2 AZ-7530 з виносним датчиком купить - Термолаб по выгодной цене ❗ прямо сейчас на сайте 🔬 лабораторного оборудования ThermoLab" /> по выгодной цене ❗ прямо сейчас на сайте 🔬 лабораторного оборудования ThermoLab" />\nКонтролер CO2 AZ-7530 з виносним датчиком - 1457521420\nКонтролер CO2 AZ-7530 спроектований і виготовлений компанією AZ Instrument для контролю якості повітря в приміщенні і визначення концентрації двоокису вуглецю.\nОсобливості контролера CO2 AZ-7530:\nВикористано прецизійний двоканальний інфрачервоний NDIR сенсор з низьким дрейфом показань.\nМає програмоване значення зони допустимих концентрацій CO2 і центрального значення CO2 для управління вихідним сигналом вкл./викл. Живлення на релейному виході контролера включено, коли значення концентрації CO2 менше встановленого центрального значення на половину зони безпеки і вимкнено, коли концентрація CO2 вище центрального значення на половину зони безпеки.\nВиносний підєднувальний датчик CO2. При вимірюванні рівня CO2 в закритому приміщенні з використанням зовнішнього датчика, кабель довжиною 4,5 метра, допоможе збільшити зону моніторингу.\nПоказує значення CO2 в реальному часі.\nПредставляє виміряні дані у вигляді діаграми з регульованою шкалою часу тиждень/день/година/ хвилина/постійно.\nФункція автоматичного позначення Макс/Мін значень на діаграмі.\nЗвуковий сигнал попередження про рівень концентрації CO2. Коли функція активована, зумер подає звуковий сигнал, якщо значення концентрації СО2 вище встановленого центрального значення на зону безпеки, і вимикається, коли концентрація CO2 зменшується нижче за це значення.\nВбудоване автоматичне визначення День/Ніч для переналаштування рівня контролю CO2. При використанні контролера в теплиці, контроль СО2 не є необхідним в той час коли освітленість слабка. Вбудований в зонд для вимірювання CO2 фотодатчик може автоматично визначити, що зараз День (якщо освітленість вище 60 люкс) або Ніч (якщо менше 20 люкс). Він може переналаштувати контроль CO2 і відключити CO2 генератор, вимкнувши його живлення на всю ніч. І навпаки, якщо фотодатчик виявляє світло (освітленість вище 60 люкс), а рівень CO2 постійно низький протягом 30 секунд, контролер запустить генератор CO2, включивши живлення. Функція автоматичного визначення День/Ніч ігнорується, коли користувач вибирає режим «Людина» в розширеному налаштуванні. Разом з автоматичним розпізнаванням ігнорується, управління вихідним реле. Визначається тільки значенням CO2. День або Ніч не має значення.\nАдаптований для моніторингу і контролю значення СО2 в теплицях, житлових і комерційних приміщеннях.\nТехнічні характеристики контролера CO2 AZ-7530\n1 ppm (0-1000)\nCO2 нижче 3000 ppm ±50 ppm або ±5 % від показань, в залежності від того, що більше\nCО2 вище 3000 ppm ±7 % від показань\n<2 хвилини для 63% ступінчатого змінення або\n<4,6 хвилини для 90% ступінчатого змінення\n0~50 °С, відносна вологість 5~ 95 % (запобігати конденсації)\n-20~60 °С, відносна вологість 5~95 % (запобігати конденсації)\nAC 100~240 В від мережі змінного струму\nНагрузочна спроможність виходу\n5 А при 250 В змінного струму;\nвимірювач (контролер AZ-7530 + датчик) - 1 шт.\nкерівництво по експлуатації - 1 прим.\nкартонна коробка - 1 шт.\nгвинти і кріплення - 1 комп.\n25880.00грн Отзывы о товаре