Зеленський виконав лише 8 обіцянок із 43, даних на минулорічному пресмарафоні\nІрина Дубровська 12, Жовтень 2020, 14:44 198\nРік тому, 10 жовтня 2019 року, президент України Володимир Зеленський провів пресмарафон.\nНа пресмарафоні, за підрахунками “Слова і діла”, Володимир Зеленський дав 43 обіцянки. Через рік виконано 8 обіцянок, 4 – провалені, інші – на різних етапах реалізації.\nПід час пресмарафону Зеленський кілька разів говорив, що питання повернення Криму Україні потрібно обговорювати в Нормандському форматі. На його думку, за п’ять років ця тема стала непріоритетною на переговорах. “У Нормандії я буду піднімати це питання”, – запевнив президент, але обіцянку не виконав.\nЗустріч “нормандської четвірки”, перша за кілька років і перша для Зеленського, відбулася 9 грудня минулого року. Однак на переговорах для обговорення Криму, за словами президента, не вистачило часу.\nЩо стосується Криму, то Зеленський ще обіцяв не відновлювати подачу води на анексований півострів через Північно-Кримський канал. Зараз мова про постачання води не йде, всі високопоставлені чиновники підтвердили, що це можливо тільки після деокупації території.\nБлижче до кінця пресмарафону зайшла мова про акції протестів фізичних осіб-підприємців. Президент здивувався, що до мітингувальників ніхто не вийшов і пообіцяв журналісту півгодинну зустріч з представниками ФОП до підписання законопроєктів №1073 і №1053 – це законопроєкти щодо детінізації розрахунків у сфері торгівлі та послуг.\nЗеленський багато говорив про легалізацію грального бізнесу, нагадаємо, зараз відповідний закон вже ухвалений. На пресмарафоні президент запевнив, що ліцензію на відкриття казино в п’ятизіркових готелях продаватимуть на конкурсах “дуже дорого”.\nОднак у тексті ухваленого закону немає терміну “конкурс”, але є визначення терміну “ліцензія”. У законі йдеться, що інвестиційна ліцензія на діяльність з організації та проведення азартних ігор казино видається уповноваженим органом, за умови будівництва заявником п’ятизіркового готелю. Право на отримання ліцензії для відкриття казино в п’ятизіркових готелях засноване на відповідність вимогам, а не на змаганні претендентів ліцензії, тобто не на конкурсному відборі. Тому обіцянка не виконана. У той же час, ліцензії на випуск та проведення лотерей видаються за результатами конкурсу.\nСтосовно грального бізнесу у Зеленського було ще одна обіцянка – в рамках легалізації казино в п’ятизіркових готелях ввести квоти на інвестиційні ліцензії для кожного міста. Вона поки в процесі виконання.\nУ жовтні президент був оптимістом і пообіцяв, що зміни щодо запуску ринку землі будуть внесені в законодавство до 1 грудня 2019-го. Однак закон про ринок землі Рада ухвалила лише 31 березня після розгляду кількох тисяч правок. Ринок має запрацювати з 1 липня 2021 року.\nЩе одна обіцянка Зеленського, пов’язана з цією реформою, перебуває в процесі – перший етап ринку землі буде передбачати покупку тільки українцями. Закон передбачає, що іноземці зможуть купити землю тільки якщо, це буде схвалено на всеукраїнському референдумі. Якщо такий референдум не відбудеться і не запровадить продаж землі для іноземців раніше або в термін з відкриттям ринку землі для українців, обіцянка буде виконана.\nТакож Зеленський обіцяв провести деолігархізацію медіа. Обіцянка була виконана в кінці минулого року: 27 грудня “слуги народу” внесли до парламенту законопроєкт “Про медіа”. Закон ще не прийнятий, значить обіцянку саме провести деолігархізацію ЗМІ поки в процесі виконання.\nКрім того, на пресмарафоні Зеленський пообіцяв, що в Раду буде внесений законопроєкт про надання етнічним українцям “часткового громадянства”. Теж виконано: президент зареєстрував законопроєкт “Про внесення змін до деяких законів України щодо питань громадянства”. Він передбачає придбання в спрощеному порядку громадянства України іноземцями, які є громадянами держав, громадяни яких мають право на подання присяги громадянина України. Ця процедура не передбачає відмову від іноземного громадянства.\nЗ пресмарафону є два виконані інфраструктурні зобов’язання. По-перше, Зеленський обіцяв ініціювати ремонт Варваровського моста в Миколаєві. По-друге, президент запевняв, що аеропорт в Дніпрі почнуть будувати вже в 2020 році.\nЗеленський виконав обіцянку ввести кредитні пільги на житло для ветеранів АТО і ООС.\nСША надали українським військовим допомогу на... 24 Жовтня, 2021, 20:48 308


Як підібрати колір волосся за кольоротипом: фото і відео —\nЯк правильно підібрати колір волосся під тип особи\nБагато втрачають той факт, що забарвлення волосся прямо залежить не тільки від стилю або особистих переваг, але й від колірного типажу. Пропонуємо розглянути, як правильно підібрати колір волосся в домашніх умовах з урахуванням відтінку очей і шкіри.\nСпочатку повелося так, що всіх дівчат умовно розділили за порами року. Зверніть увагу, що можливі змішання типажів, це нормально, таким панночкам навіть трохи легше, адже вони можуть використовувати кольори для фарбування відразу з декількох варіантів.\nКольоротип зовнішності Весна\nДівчата зі світлим типом шкіри і очей, а також волосся відносяться до кольоротипу Весни. Їм легше всього створювати легкі і милі образи. У більшості випадків, дівчата цього типу зовнішності – справжні блондинки з золотистими кучерями або з легким відтінком свого рудого пігменту. Це, до речі, самий рідкісний тип зовнішності.\nГоловний рада у цьому варіанті: не перевантажуйте свою зовнішність важким і темним контрастом. Повинен бути простий і світлий макіяж, легкі основні тони одягу. При найбільшому бажанні радикально змінитися, все одно чорний колір зробить обличчя сірим і нецікавим, а пергидрольный білий буде дуже виглядати неприродно.\nЩе однією особливістю цих дівчат є те, що їх волосся, в будь-якому випадку, мають окремі прядки, які дещо світліший, ніж загальна маса локонів. Якщо ж вони не надто виділяються, то попросіть перукаря рада, як можна ненав’язливо підкреслити їх. Крім того, зараз знову увійшло в моду колорування, так що можна сміливо користуватися цією тенденцією.\nВесни йдуть тільки теплі кольори — це золота палітра, м’які червонуваті відтінки, пісочні або світло-русяве. Але є і винятки, скажімо, найяскравішим представником даної категорії є Мерлін Монро, і вона стала відома, як натуральна блондинка. Так що, якщо Ви є щасливою володаркою дуже блідою, навіть порцелянової шкіри, то можете сміливо фарбуватися в сріблясті тони.\nФото — Кольоротип весна\nФото — Кольоротип змішане літо\nБільшість представниць Літо нарікають, що у них дуже некрасивий натуральний колір волосся, і намагаються всіляко виправити цей природний недолік. Для роз’яснення: дана категорія зовнішності визначається за таким особливостям :\nдуже холодний тон шкіри, практично синювато-білий;\nбуває контрастне літо і не контрастне, перший варіант – це відносно темне волосся і порцелянова шкіра, другий – світла шкіра і світлий холодний відтінок сталок (наприклад, Ксенія Собчак);\nочі світлі, іноді з прожилками блакиті або зелені.\nНайчастіше оптимальним варіантом для фарбування волосся 2015 є попелястий колір, він гарно підкреслить шкіру і додасть зовнішності якоїсь таємничості. Ми категорично не радимо оперувати теплими світлими фарбами (причому це стосується і одягу), це тільки погіршить ситуацію. Замість яскравої блондинки вийде зовсім нецікава дівчина з особою, зливається з локонами.\nУ тому випадку, якщо Ви вирішили перефарбуватися в руду бестію. потрібно враховувати особливості. Це один з найбагатших за своїм відтінками колір. Найкращим рішення задачі буде рудо-синій або навіть жовто-рудий, тобто яскраві і холодні одночасно забарвлення. Часто використовується хна для фарбування.\nФото — Дветотип літо\nЩе однією особливістю дівчат-Літа є те, що всі вони народжуються справжніми блондинками, а коли підростають, волосся підступно змінюються на більш темний. Це можна легко виправити, покрасившись у дуже світлий колір, але ні в якому разі не з відтінками жовтого. Також просто чудово виглядають літні панянки з платиновими волоссям.\nЩо підібрати до лиця:\nтон махагон, біла фарба;\nдуже глибокий блонд, практично з ефектом сивини;\nФото — Кольоротип осінь\nПо праву найтеплішим кольоротипом є Осінь. Це загальноприйнята слов’янська зовнішність. шкіра теплих відтінків, м’які каштанове волосся і яскраві очі (зелені, карі, світло-коричневий). До осінніх дамам відносяться руді і шатенки.\nДо шкіри з веснянками і відливом персика не підійдуть фарби для волосся кричущого чорного кольору, це додасть їй землистого відтінку, дивного коричневого відливу. Аналогічний ефект буде і від білої фарби, вона занадто контрастує з темною шкірою.\nОптимальний варіант – це всілякі відтінки коричневого: це шоколад, рудий і навіть бордовий. Крім того, дуже красиво на дівчатах з веснянками виглядають червоні локони. Особливістю Осені є те, що у неї або взагалі не буває рум’янцю, або він не виразний, тому почервоніння зможе компенсувати таку невиразність личка. Навіть дуже різкий морквяний оранж буде виглядати доречно.\nТакож придивіться до теплих світлих фарб — це русявий, темно-русявий і піщаний. Зараз дуже модно робити брондірованіе, можете сміливо брати на замітку цей варіант зміни іміджу.\nФото — Руденька\nДля того, щоб засяяла шкіра обличчя, потрібно обов’язково підбирати палітру з золотистим відливом, це можуть бути:\nвсі натуральні русяве;\nшоколад або капучино.\nФото — Кольоротип зима\nЖінки з кольоротипом Зима змінювати зовнішність складніше всього. Справа в тому, що вся краса – це різкий контраст між локонами і личком. У казці про Білосніжку розповідається саме про зимових красунь, у яких неймовірно бліда шкіра практично з голубуватим відтінком і чорне волосся, іноді навіть з натуральним синім відливом.\nЗ-за такого дуже ефектного поєднання категорично не рекомендується кардинально міняти зовнішність. Просто, якою б тон не був обраний, він буде недостатньо не таким яскравим і ефектним.\nДосить складно правильно підібрати колір волосся яскравим брюнеткам холодного типу. Уникайте теплих кольорів, вони зроблять Вас простачкою, без родзинки. Якщо ви хочете поекспериментувати з собою, то дотримуйтеся таких порад :\nспробуйте тонік з синявою або навіть а-ля «баклажан» (дуже підійде до темним карим очам);\nможна експериментувати з холодним русявим;\nдуже красиво виглядають біла холодна палітра.\nПоради від професійних перукарів\nТемні кольори підійдуть представницям чудово статі, у яких від природи сіруваті волосся або з попелястим відливом. Смугляве обличчя буде тільки підкреслювати Ваш образ. Дуже добре і звісно будуть виглядати темні пасма з карими і зеленими очима, на які можна вільно робити яскраві денні та вечірні макіяжі . Вони візуально збільшує обсяг.\nТак склалося, що чоловіки, так і суспільство в цілому сприймають таких жінок, як серйозних і ділових людей, багато вважають, що брюнетки – це найромантичніші представниці прекрасної статі.\nНевелике попередження. з часом волосся відростає і коріння виглядають неохайно і дешево, тому потрібно час від часу підфарбовуватися.\nВи хочете бути рудою спокусницею. Не дарма так було сказано, так як саме рудих красунь вважають найбільш пристрасними і фатальними, а багато їх побоюються.\nРудий – це унікальний колір, так як він підходить всім, особливо особам з явним рум’янцем. Недоліком є те, що порівняно з іншими, він швидко тьмяніє і втрачає свою насиченість. Вибравши рудий, будьте готові до труднощів. Ви зіткнетеся з такою проблемою, як неможливість отримати новий окрас: темний або світлий, так як рудий важко зафарбувати.\nФото — Фарбована блондинка\nВи хочете бути безтурботною блондинкою. ЭтидДевушки завжди завойовують чоловічі серця, так і більшість представниць ніжної статі хочуть забарвитися саме в цей відтінок.\nЯкщо Ви вирішили стати білявою, то подбайте про тоні шкіри, він повинен бути світлою, інакше Ваші волосся будуть виглядати неприродно. На жаль, не можливо добитися ідеального результату знебарвлення – точно такого ж кольору, як на коробочці з фарбою.\nНерідко локони можуть отримати зеленуватий відтінок або виглядати перепаленими. Блондинки більше, ніж інші потребують додаткового догляду пасмами, які більше пересушуються. Підказка для Вас: проконсультуйтеся з фахівцем, як позначиться фарба зі світлим кольором на Ваших волоссі, не зашкодить вона Вам.\nЯкщо потрібно самостійно і безкоштовно підібрати відповідний відтінок локонів за типом, то скористайтеся такою порадою професіоналів: піднесіть до обличчя аркуш паперу персикового кольору і блакитного. При оттенении зовнішність стала цікавою? Значить, відштовхуємося від цієї палітри, якщо ж навпаки, виявилися кола під очима або виділилися прищики – то цієї панелі потрібно уникати. Цей тест робиться навіть у відомих салонах краси.\nТакож іноді використовується спеціальна програма. Вона дозволяє завантажувати своє фото і картинки з відповідними відтінками локонів. І потім просто підбирайте гарні приклади зачіски та кольору волосся, які Вам до лиця.\nФото — Підбір кольору волосся\nЯкщо Ви все ще не впевнені в обраному фарбуванні, то можете купити кілька накладних пасм на кліпсах, і просто прикласти їх до куафюре, тим самим оцінивши, йде новий колір чи ні. Ці аксесуари можна використовувати і просто кожен день, щоб надати зовнішності трохи екзотики і родзинки.\nНемає чіткого розподілу, як поєднувати зачіску до кольору. Але як би повелося, що каре – це для темноволосих (згадайте «Леон-кілер» і «кримінальне чтиво»), а довгі кучері – прерогатива блондинок. Пам’ятайте, що важливо не тільки підібрати колір волосся або стрижку, але і марку фарби, наприклад, дуже хороші відгуки про garnier і шварцкопф.\nКороткий опис статті: руда фарба для волосся Поради, як правильно підібрати колір волосся за кольоротипом особи. Фото і відео матеріали для підбору кольорів і відтінків для волосся. як правильно підібрати колір волосся\nДжерело: Як підібрати колір волосся за кольоротипом: фото і відео\nЯк правильно підібрати колір волосся під тип особи Багато втрачають той факт, що забарвлення волосся прямо залежить не тільки від стилю або особистих переваг, але й від колірного типажу. Пропонуємо розглянути, як правильно підібрати колір волосся в домашніх умовах з урахуванням відтінку очей і шкіри.\nколір волоссяпідібрати колірпідібрати колір волоссяправильно підібрати\nЗавантажити гост 1355378 барвники органічні\nФарба для волосся Лореаль омбре палітра кольорів\nЕ122 — азорубін кармуазин


Кіноесе як розрив, як чиста впертість — Міжнародний фестиваль документального кіно про права людини Docudays UA\nНа Docudays UA програма «Вибачте. Зображення відсутнє» представляє документальні кіноесеї таких канонічних постатей, як Жана-Люка Ґодара, Аньєс Варди, Шанталь Акерман, Йонаса Мекаса, Томаса Гайзе, і таких режисерів і режисерок, як Ельфі Мікеш, Пітера Томпсона, Люсії Маргарити Бауер, чиї переконливі голоси мають поки малий резонанс. Про природу жанру кіноесе розмірковує Тетяна Кононенко, кураторка цієї фестивальної програми.\nЯкою є наша картина світу? Відсутність доступного зображення, до якої відсилає назва програми – це спроба поставити під сумнів внутрішню систему зображень і таким чином описати її наново. Кіноесе неминуче обертається довкола питань історії, а відтак – довкола питання перетворення часу в текст, образ, звук – довкола того, що ми називаємо людським життям. Так, ніби воно намагається піднятися, як Фенікс над світом у пошуках перспективи, але це видається можливим лише тоді, якщо воно наразить себе на небезпеку смерті, метаморфози.\nСлово есе з французької (essai) означає досвід або спроби. Основоположником цього жанру в літературі, звідки й кіноесе бере своє коріння, був Монтень і його опус «Проби». «Проби» Монтеня – це низка зізнань, що випливають переважно зі спостережень над самим собою та над природою людського духу взагалі.\nКіноесе – це перевищення, відхилення, розрив, еліпс, розворот. Коротко кажучи, це спосіб мислення. У фільмі ж рух думки самої до себе відбувається через емоцію. Разом з тим есе грає із широким спектром жанрів – документацією, листом, історією, щоденником, не обмежуючись одним з них. З погляду форми й змісту, це чиста впертість, яка не приймає звуки та образи як належне.\nСеред синефілів кіноесе вважається первинною формою кіно, яку можна простежити вже в ранньому американському німому кіно, як, скажімо, у фільмі «Спекуляція пшеницею» Девіда Гріффіта (1909). Хоча через кілька років Гріффіт вже буде скаржитися, що кінематограф відійшов від своєї суті – спостереження за рухом вітру в гілках дерев – і перейшов у стадію вистави. Пройде ще 20 років, і буде створений програмний есеїстичний фільм – «Людина з кіноапаратом» Дзиґи Вертова.\nЕсе як жанр у кіно першим описав Олександр Астрюк у своєму тексті «Народження нового аванґарду: камера-перо» (1948): «Побувавши ярмарковим атракціоном, потім розвагою на кшталт бульварного театру й способом зберегти образ минулих часів, він потроху стає мовою (language). Мовою як формою, у якій і за допомогою якої автор може висловити думку, хоч би якою абстрактною вона була, або передати свою одержимість точно так само, як це сьогодні роблять автори есе або романів. Тому я називаю це нове століття кінематографу століттям камери-пера або камери-авторучки (la caméra-stylo)».\nНе дивно, що розквіт кіноесе припадає саме на другу половину 20-го століття, коли була потреба в переосмисленні історії і її образів, потреба осмислити найбільшу катастрофу минулого століття – Шоа – і відобразити знищення цілої цивілізації.\nЕсеізм – це не просто невдоволення обов'язками зображення або обов'язками звуку. Це невдоволення тим, що ми очікуємо від фільму, особливо від документального. Кіноесе могло б реалізувати велику мету, аніж просто існувати як модний прийом: воно могло б стати трампліном для початку життєво важливого дослідження знань, мистецтва й культури у XXI столітті, включаючи питання про те, яку роль може зіграти саме кіно в цьому важливому проєкті: виявити невдоволення своїм власним місцем у Світі.\nЧільне фото: кадр з фільму «Без сонця» (реж. Кріс Маркер)


Постанова : Про затвердження положень про допризовну підготовку і про підготовку призовників з військово-технічних спеціальностей\nвід 30 листопада 2000 р. N 1770\nПро затвердження положень про допризовну\nпідготовку і про підготовку призовників з\nВідповідно до частини четвертої статті 8 Закону України "Про загальний військовий обов'язок і військову службу" ( 2232-12 ) Кабінет Міністрів України постановляє:\nПоложення про допризовну підготовку;\nПоложення про підготовку призовників з військово-технічних спеціальностей.\nпро допризовну підготовку\n1. Допризовна підготовка є складовою частиною підготовки юнаків допризовного і призовного віку до військової служби.\nУ ході допризовної підготовки молодь набуває військових знань і практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки.\n2. Допризовна підготовка включається до визначеної державою складової освіти вищих навчальних закладів I і II рівня акредитації, професійно-технічних і загальноосвітніх навчальних закладів (далі навчальні заклади) та проводиться за затвердженими відповідно до законодавства програмами, погодженими з Міноборони.\nКерівництво допризовною підготовкою\n3. Керівництво допризовною підготовкою, програмним і методичним забезпеченням здійснює Міноборони, Міносвіти, а також інші центральні органи виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади, Рада міністрів Автономної Республіки Крим, місцеві держадміністрації та органи місцевого самоврядування.\n4. Міноборони за участю інших центральних органів виконавчої влади:\nрозробляє і затверджує нормативно-правові акти з питань допризовної підготовки;\nорганізовує і проводить навчально-методичні збори офіцерів військових комісаріатів, які відповідають за допризовну підготовку;\nбере участь у розробленні програм допризовної підготовки;\nузагальнює досвід проведення допризовної підготовки.\n5. Безпосереднє керівництво допризовною підготовкою в оперативних командуваннях покладається на управління оперативного командування.\nУправління оперативного командування:\nрозробляють і здійснюють заходи щодо організації шефської роботи та патріотичного виховання юнаків силами військових частин і вищих військових навчальних закладів незалежно від їх підпорядкування, розташованих на території оперативного командування;\nведуть облік і звітність за визначеними Міноборони питаннями з допризовної підготовки;\nпроводять настановні збори для освоєння спеціальності особами, які призначаються вперше на посаду викладача допризовної підготовки;\nзабезпечують навчальні заклади озброєнням, боєприпасами і військовим майном відповідно до норм, визначених програмами допризовної підготовки;\nнадають допомогу Раді міністрів Автономної Республіки Крим, місцевим держадміністраціям та органам місцевого самоврядування у створенні навчально-матеріальної бази навчальних закладів, необхідної для проведення допризовної підготовки.\n6. Начальники гарнізонів, командири об'єднань, з'єднань і військових частин, начальники вищих військових навчальних закладів разом з військовими комісаріатами надають допомогу органам управління освітою, підпорядкованим місцевим органам виконавчої влади та органам місцевого самоврядування (далі - органи управління освітою), керівникам навчальних закладів в організації військово-шефської роботи з юнаками.\n7. Разом з органами управління освітою у повсякденному керівництві допризовною підготовкою беруть участь військовий комісаріат Автономної Республіки Крим, обласні, Київський та Севастопольський міські, районні (міські) військові комісаріати.\nВійськовий комісаріат Автономної Республіки Крим, обласні, Київський та Севастопольський міські, районні (міські) військові комісаріати:\nпідбивають підсумки допризовної підготовки за минулий і ставлять завдання на новий навчальний рік;\nорганізовують навчально-польові збори юнаків, які проходять допризовну підготовку в навчальних закладах;\nпровадять добір кандидатів на посаду викладача допризовної підготовки;\nорганізовують і проводять методичну підготовку викладачів допризовної підготовки;\nпланують і організовують стрільби з автомата (малокаліберної гвинтівки) бойовими патронами під час навчально-польових зборів юнаків, які проходять допризовну підготовку, показ їм науково-популярних, хронікально-документальних кінофільмів військово-патріотичної тематики; разом з начальниками гарнізонів, командирами військових частин і начальниками вищих військових навчальних закладів організовують військово-шефську роботу з юнаками;\nвносять відповідні записи до облікової картки призовника і посвідчення про приписку юнаків, які закінчили повний курс допризовної підготовки, до призовної дільниці;\nінформують місцеві держадміністрації та органи місцевого самоврядування про стан допризовної підготовки;\nведуть облік і звітність за визначеними Міноборони питаннями з допризовної підготовки.\n8. Міносвіти, інші центральні органи виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади:\nздійснюють керівництво допризовною підготовкою;\nзабезпечують навчально-методичну підготовку викладачів допризовної підготовки;\nпланують і разом з управліннями оперативного командування організовують настановні збори для освоєння спеціальності особами, які призначаються вперше на посаду викладача допризовної підготовки;\nнадають допомогу органам управління освітою в організації та проведенні допризовної підготовки, створенні навчально-матеріальної бази, зберіганні озброєння, боєприпасів і військового майна;\nвивчають, узагальнюють і поширюють позитивний досвід проведення допризовної підготовки.\n9. Органи управління освітою:\nзабезпечують виконання заходів з питань організації та проведення допризовної підготовки;\nзабезпечують охоплення юнаків допризовною підготовкою і належну якість її проведення;\nсприяють створенню навчально-матеріальної бази і належних умов для одержання теоретичних знань і набуття практичних навичок юнаками під час проведення класних занять і навчально-польових зборів;\nнадають допомогу навчальним закладам у встановленні та розвиткові шефських зв'язків з розташованими на території області, міста, району військовими частинами, вищими військовими навчальними закладами;\n10. Керівник навчального закладу несе відповідальність за організацію та стан допризовної підготовки, військово-патріотичного виховання, створення і вдосконалення навчально-матеріальної бази, підготовку юнаків до навчально-польових зборів, зберігання озброєння, боєприпасів і військового майна.\nзабезпечує виконання програми допризовної підготовки і створення безпечних умов навчання;\nвиділяє приміщення і майданчики для проведення практичних занять з допризовної підготовки;\nвидає накази про початок і закінчення навчання з допризовної підготовки, призначення командирів взводів та відділень, проведення занять з стрільби з малокаліберної гвинтівки;\nорганізовує облік, зберігання, ремонт та списання озброєння, боєприпасів і військового майна відповідно до встановленого порядку, не менш як один раз на три місяці особисто перевіряє стан цієї роботи;\nконтролює проведення занять викладачем допризовної підготовки, виносить на обговорення педагогічних рад не менш як один раз на рік питання щодо стану допризовної підготовки.\nВикладачі допризовної підготовки\n11. Викладачі допризовної підготовки (далі - викладачі) входять до штату навчальних закладів і є відповідальними за підготовку юнаків допризовного віку, облік, зберігання, технічний стан та видачу озброєння, боєприпасів і військового майна, додержання встановлених правил і запобіжних заходів під час проведення занять.\n12. На посади викладачів призначаються офіцери запасу або у відставці, які мають вищу освіту, спроможні за віком і станом здоров'я якісно проводити заняття, а також випускники вищих педагогічних навчальних закладів за спеціальністю викладач допризовної підготовки і фізичного виховання.\nУ разі коли немає можливості укомплектовувати ці посади офіцерами, викладачами можуть бути призначені добре підготовлені та досвідчені прапорщики (мічмани), сержанти (старшини), солдати (матроси) запасу з вищою освітою.\n13. Підготовка викладачів допризовної підготовки і фізичного виховання проводиться на факультетах фізичного виховання та кафедрах військової підготовки вищих педагогічних навчальних закладів.\nНа навчання приймаються чоловіки віком до 25 років, які пройшли строкову військову службу або військову службу за контрактом і відповідають вимогам підготовки офіцерів запасу. Добір кандидатів провадять військові частини з числа військовослужбовців строкової служби, які підлягають звільненню в запас, а також військові комісаріати разом з органами управління освітою - з числа військовозобов'язаних, звільнених у запас після закінчення встановленого строку військової служби.\n14. Викладач повинен знати вимоги щодо підготовки молоді до військової служби, постійно підвищувати свій професійний рівень.\nорганізовує і проводить заняття з допризовної підготовки;\nбере участь у створенні і вдосконаленні навчально-матеріальної бази, необхідної для проведення допризовної підготовки;\nведе облік, зберігає та видає озброєння, боєприпаси і військове майно, не менш як один раз на місяць перевіряє їх наявність і технічний стан;\nорганізовує разом з викладачем фізичної культури змагання з військово-прикладних видів спорту;\nбере участь в організації та проведенні районних (міських) змагань з військово-прикладних видів спорту і цивільної оборони;\nвикористовує військово-шефську допомогу для підвищення ефективності занять з допризовної підготовки;\nведе роботу з військово-професійної орієнтації юнаків, відбору і підготовки їх для вступу до вищих військових навчальних закладів;\nбере участь у складанні характеристик на юнаків допризовного і призовного віку, проведенні заходів, пов'язаних з припискою громадян до призовних дільниць, а також забезпечує своєчасне прибуття юнаків за викликом у військові комісаріати.\n15. Викладач планує свою роботу за розкладом занять, що затверджується керівником навчального закладу.\n16. Викладачі систематично підвищують свій професійний рівень під час настановних зборів, навчання на факультетах при інститутах підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів, навчально-методичних зборів перед початком навчального року, щомісячних одноденних методичних занять, триденних методичних занять у канікулярний період, роботи в методичній комісії навчального закладу і самостійно.\nКурси підвищення кваліфікації викладачів організовують органи управління освітою один раз на п'ять років.\nНавчально-методичні збори проводяться перед початком навчального року за програмою, затвердженою військовим комісаріатом за погодженням з відповідними органами управління освітою та у справах цивільної оборони.\nЩомісячні одноденні методичні заняття проводяться військовим комісаріатом разом з органами управління освітою та у справах цивільної оборони відповідно до специфіки навчального процесу навчальних закладів. День проведення цих занять установлює військовий комісар за домовленістю з органом управління освітою.\nВикладачам надається один день на тиждень для методичної підготовки.\n17. Для забезпечення керівництва навчально-методичною роботою з допризовної підготовки при військових комісаріатах створюються позаштатні методичні ради. Робота позаштатної методичної ради планується на рік.\nСклад методичної ради, плани її роботи, розклад навчально-методичних зборів і методичних занять затверджує військовий комісар за погодженням з відповідним органом управління освітою.\n18. У військових комісаріатах ведеться журнал обліку методичної підготовки викладачів допризовної підготовки, в органах охорони здоров'я викладачів основ медичних знань навчальних закладів.\n19. Оплата праці викладачів проводиться на умовах, передбачених для викладачів навчальних закладів відповідно до законодавства.\nПозакласна робота з допризовної підготовки, військово-патріотична робота з юнаками, а також керівництво гуртками, обладнання військового кабінету, кімнати зберігання зброї та стрілецького тиру і завідування ними провадяться за додаткову плату у порядку і розмірах, установлених Міносвіти.\nОрганізація та проведення допризовної підготовки\n20. Допризовну підготовку організовують і проводять за відповідними програмами.\nЗгідно з програмами у навчальних закладах розробляється потижневий план допризовної підготовки на навчальний рік. Заняття з цього предмета включають до загального розкладу занять і проводять по класах та навчальних групах, що іменуються взводами. Взводи поділяються на відділення.\nКерівник навчального закладу призначає командирів взводів і відділень.\n21. Навчання юнаків умінню стріляти з автомата (малокаліберної гвинтівки) бойовими патронами проводиться на стрільбищах і в тирах військових частин, вищих військових навчальних закладів, організацій Товариства сприяння обороні України (ТСО України) і спортивних організацій.\nЧас, місце і порядок проведення стрільб визначає військовий комісар, який їх організовує за погодженням з начальниками гарнізону, вищого військового навчального закладу, командиром військової частини і до початку навчального року повідомляє про це місцеву держадміністрацію та орган місцевого самоврядування.\nУ разі організації стрільб на стрільбищах і в тирах, що належать організаціям ТСО України, керівництво стрільбами здійснює офіцер військового комісаріату разом з працівниками ТСО України. За розпорядженням управлінь оперативного командування для цього можуть бути призначені офіцери, прапорщики (мічмани), сержанти (старшини) військових частин і вищих військових навчальних закладів.\n22. Після закінчення навчання за програмами допризовної підготовки в навчальному закладі організовуються змагання з військово-прикладних видів спорту.\n23. У навчальних закладах створюється і постійно вдосконалюється навчально-матеріальна база. У разі відсутності у навчальних закладах стрілецького тиру за рішенням місцевої держадміністрації або органу місцевого самоврядування заняття з вогневої підготовки проводяться у стрілецьких тирах інших навчальних закладів.\n24. Навчальним закладам озброєння, боєприпаси і військове майно видають органи постачання оперативних командувань через військові комісаріати відповідно до встановлених норм.\nОзброєння і боєприпаси видаються за наявності дозволу органу внутрішніх справ на їх зберігання.\nПеревезення озброєння, боєприпасів і військового майна до навчальних закладів планують органи військових сполучень відповідно до заявок органів постачання оперативних командувань і здійснюють у порядку, встановленому для військових перевезень, за рахунок Міноборони.\nРемонт озброєння і військового майна навчальних закладів проводиться у ремонтних підприємствах (майстернях) оперативних командувань.\n25. Згідно з програмами допризовної підготовки органи управління у справах цивільної оборони та органи охорони здоров'я забезпечують навчальні заклади навчальним майном відповідно до заявок органів управління освітою.\nКонтроль за проведенням допризовної підготовки\n26. Контроль за проведенням допризовної підготовки здійснюють Міноборони, Міносвіти, інші центральні органи виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади, а також управління оперативного командування, військові комісаріати разом з органами управління освітою, у справах цивільної оборони та органами охорони здоров'я.\n27. Перевірка якості засвоєння юнаками програм допризовної підготовки, методичної підготовки викладачів допризовної підготовки, стану навчально-матеріальної бази та організації військово-патріотичного виховання молоді проводиться у навчальному закладі не менш як один раз на три роки.\nЗа результатами перевірки складається акт, що затверджується особою, за дорученням якої проводиться перевірка.\nпро підготовку призовників\nз військово-технічних спеціальностей\n1. Підготовка призовників з військово-технічних спеціальностей (далі призовники) до військової служби у Збройних Силах та інших військових формуваннях, утворених відповідно до законів України (далі - Збройні Сили та інші військові формування), проводиться:\nпризовників - учнів професійно-технічних навчальних закладів, які навчаються у них за професіями, спорідненими з військово-обліковими спеціальностями, - безпосередньо в цих закладах;\nпризовників, які працюють, і тих, що тимчасово не працюють, а також учнів професійно-технічних навчальних закладів, які навчаються у них за професіями, не спорідненими з військово-обліковими спеціальностями, - у навчальних закладах Товариства сприяння обороні України (ТСО України) та у професійно-технічних навчальних закладах (далі - навчальні заклади).\n2. Завданнями підготовки призовників є:\nнабуття призовниками теоретичних знань та практичних навичок для самостійної роботи на військовій техніці;\nудосконалення військових знань і навичок з допризовної підготовки, одержаних призовниками у вищих навчальних закладах I і II рівнів акредитації, професійно-технічних та загальноосвітніх навчальних закладах;\nвиховання призовників у дусі готовності до бездоганного виконання конституційного обов'язку щодо захисту Вітчизни.\n3. Кількість призовників, які підлягають підготовці з військово-технічних спеціальностей, та перелік спеціальностей визначаються Міноборони разом з іншими заінтересованими центральними органами виконавчої влади за участю ТСО України та затверджуються Кабінетом Міністрів України.\n4. Мінфін забезпечує фінансування з державного бюджету підготовки призовників у межах затверджених обсягів.\nздійснює разом з іншими заінтересованими центральними органами виконавчої влади, а також ТСО України контроль за організацією, проведенням і результатами підготовки призовників з військово-технічних спеціальностей, її програмним і методичним забезпеченням, визначає кількість призовників, які проходять таку підготовку, та перелік відповідних спеціальностей;\nдоводить до управлінь оперативного командування, військового комісаріату Автономної Республіки Крим, обласних, Київського та Севастопольського міських військових комісаріатів через Генеральний штаб Збройних Сил завдання щодо підготовки призовників;\nпогоджує розроблені заінтересованими центральними органами виконавчої влади, ТСО України навчальні плани і програми підготовки призовників, затверджує табелі та норми постачання військової техніки, озброєння і майна;\nздійснює матеріально-технічне забезпечення навчальних закладів згідно з табелями і нормами постачання, ремонт військової техніки, озброєння і майна в установленому порядку;\nнадає методичну допомогу заінтересованим центральним органам виконавчої влади, ТСО України у проведенні навчально-методичних зборів керівників підпорядкованих їм навчальних закладів;\nздійснює контроль за своєчасним та якісним комплектуванням військовими комісаріатами навчальних закладів призовниками, а також за організацією і проведенням державних кваліфікаційних іспитів.\n6. Міноборони, а також органи управління інших утворених відповідно до законів України військових формувань, управління оперативних командувань, військові комісаріати призначають посадових осіб, відповідальних за координацію проведення підготовки призовників з військово-технічних спеціальностей.\n7. Управління оперативного командування:\nздійснює контроль за організацією, проведенням і результатами підготовки призовників з військово-технічних спеціальностей;\nрозробляє та здійснює заходи щодо підготовки призовників, організації та проведення шефської роботи і військово-патріотичного виховання в навчальних закладах силами військових частин і військових навчальних закладів, розташованих у зоні відповідальності оперативного командування, незалежно від їх підпорядкування;\nвизначає кандидатури голів державних кваліфікаційних комісій, здійснює контроль за організацією і проведенням державних кваліфікаційних іспитів;\nпланує та здійснює матеріально-технічне забезпечення навчальних закладів згідно з діючими табелями і нормами постачання, ремонт військової техніки, озброєння та майна в установленому порядку;\nнадає методичну допомогу органам управління освітою, комітетам ТСО України в організації та проведенні навчально-методичних зборів керівних та педагогічних працівників навчальних закладів.\n8. Військові комісаріати:\nберуть участь в організації та здійсненні контролю за проведенням і результатами підготовки призовників з військово-технічних спеціальностей, її програмним і методичним забезпеченням;\nздійснюють відбір і направляють у навчальні заклади призовників, придатних за медичними та іншими показниками для проходження підготовки з військово-технічних спеціальностей, проводять роботу з їх військово-професійної орієнтації;\nорганізовують та забезпечують роботу державних кваліфікаційних комісій;\nнадають допомогу навчальним закладам у доборі педагогічних працівників, проведенні навчально-методичних зборів;\nінформують відповідні місцеві держадміністрації, органи місцевого самоврядування про стан підготовки призовників з військово-технічних спеціальностей та вносять пропозиції щодо поліпшення підготовки молоді до військової служби;\nведуть встановлені облік та звітність.\n9. МОН України, інші центральні органи виконавчої влади і ТСО України, яким підпорядковані навчальні заклади:\nздійснюють керівництво, контроль і надання допомоги підпорядкованим навчальним закладам у підготовці призовників та несуть відповідальність за її якість;\nвизначають разом з Міноборони кількість призовників, які підлягають підготовці з військово-технічних спеціальностей у навчальних закладах;\nдоводять до органів управління освітою, комітетів ТСО України завдання щодо підготовки призовників;\nорганізовують підготовку призовників;\nвпроваджують заходи щодо проведення військово-шефської роботи і військово-патріотичного виховання в навчальних закладах;\nорганізовують розроблення і видання навчальних планів та програм для підготовки призовників з військово-технічних спеціальностей, подають на затвердження Міноборони пропозиції щодо норм постачання військової техніки, озброєння і майна;\nподають органам постачання Міноборони обліково-звітні документи, заявки з питань матеріально-технічного забезпечення підготовки призовників;\nорганізовують перед початком навчального року навчально-методичні збори керівників навчальних закладів та інші заходи;\nделегують представників органів управлінь освітою, комітетів ТСО України, навчальних закладів для роботи у відповідних комісіях з питань приписки, призовних комісіях за попереднім узгодженням з головами комісій;\nнадають навчальним закладам допомогу у плануванні та організації навчально-виховного процесу, кадровому, методичному і матеріально-технічному забезпеченні підготовки призовників;\nорганізовують проведення ліцензування, атестації та акредитації навчальних закладів.\nКомплектування навчальних закладів призовниками\n10. Комплектування навчальних закладів призовниками здійснюють районні (міські) військові комісаріати з урахуванням їх нахилів, професійної орієнтації, досвіду практичної роботи, стану здоров'я.\nЮнаки, які не пройшли допризовну підготовку, та ті, що мають судимість або перебувають під слідством, у навчальні заклади, які здійснюють підготовку призовників з військово-технічних спеціальностей, не направляються.\n11. Призовники, направлені військовими комісаріатами на навчання, іменуються курсантами (слухачами). З курсантів (слухачів) формуються навчальні взводи чисельністю 25-30 чоловік.\nНавчальні взводи, курсанти (слухачі) яких навчаються за професіями, спеціальностями, пов'язаними з роботами на об'єктах з підвищеною небезпекою праці, що перебувають під наглядом спеціально уповноважених державних органів, реєструються в установленому порядку.\n12. Курсанти (слухачі), що навчаються за військово-технічними спеціальностями у професійно-технічних навчальних закладах, навчальних закладах ТСО України, плату за проходження медичного огляду та складання державних кваліфікаційних іспитів не здійснюють.\n13. Відбір призовників, які після закінчення навчання направляються в режимні та спеціальні частини, проводиться в установленому порядку.\nКомплектування навчальних закладів призовниками на замовлення військових формувань здійснюється за загальною системою проведення підготовки призовників для військ. Компенсація витрат Міноборони, пов'язаних з найманням житла на період навчання зазначених призовників, проїздом до місця навчання (зборів) і назад, здійснюється цими військовими формуваннями під час проведення призову громадян на строкову військову службу залежно від обсягів призову.\n14. Відрахування курсантів (слухачів) з навчальних закладів здійснюється за наказом районного (міського) військового комісара, який направив призовників на навчання, за поданням керівника навчального закладу у разі:\nнезадовільної успішності, невиконання навчального плану і програм та пропуску більш як 20 відсотків занять;\nвступу до вищого навчального закладу або призову на строкову військову службу до закінчення навчання;\nзміни місця проживання;\nзаподіяння навчальному закладу шкоди, а також вчинення дій, за які законодавством передбачається кримінальна або адміністративна відповідальність.\n15. Організація навчально-виховного процесу повинна забезпечувати високу якість професійної підготовки призовників для успішного виконання ними обов'язків під час проходження військової служби та здійснюватися відповідно до нормативно-правових актів з питань освіти.\n16. Планування навчально-виховного процесу повинно забезпечувати своєчасне та якісне виконання вимог навчальних програм, раціональне використання навчально-матеріальної бази і робочого часу педагогічних працівників.\n17. Загальнотехнічне, професійно-теоретичне навчання курсантів (слухачів) повинно проводитися у спеціалізованих навчальних кабінетах (класах), аудиторіях, лабораторіях у формі різних типів уроків, лекцій, теоретичних і практичних семінарів, лабораторних та практичних занять, індивідуальних занять, екскурсій тощо.\n18. Форми навчання визначаються вимогами навчальних програм, складом і рівнем підготовленості курсантів (слухачів), наявністю і станом навчального устаткування та технічних засобів навчання, місцем і тривалістю занять.\n19. Навчання курсантів (слухачів) здійснюється в навчальних закладах та їх філіях за денною, вечірньою (змінною) формами з відривом або без відриву від виробництва з урахуванням максимального наближення їх випуску до часу призову.\n20. Виховна робота є складовою частиною навчального процесу і повинна проводитися як у навчальний, так і позанавчальний час. Основою виховання є військово-шефська робота військово-патріотичного спрямування.\n21. Методична робота у навчальному закладі проводиться з метою підвищення професійної кваліфікації педагогічних працівників, удосконалення змісту, форм і методів навчання і виховання, вивчення, узагальнення і впровадження у навчально-виховний процес передового педагогічного досвіду, досягнень сучасного виробництва, науково-технічного прогресу.\nНавчально-методичні збори керівників, а також інших працівників навчальних закладів проводяться перед початком навчального року органами управління освітою і комітетами ТСО України.\nПідвищення кваліфікації керівних і педагогічних працівників навчальних закладів проводиться один раз на п'ять років.\n22. Навчальні заклади повинні мати сучасну навчально-матеріальну базу, яка забезпечує високу якість підготовки призовників. Відповідно до професійного напряму навчально-матеріальна база, як правило, включає:\nспеціалізовані навчальні кабінети (класи), майстерні, лабораторії, інші навчальні й навчально-допоміжні приміщення, оснащені сучасним устаткуванням, технічними засобами навчання, навчальним і наочним приладдям;\nтабельну військову техніку, озброєння і майно;\nавтодроми, полігони, кранодроми, навчальні поля, спеціальні навчально-тренувальні комплекси;\nавтомобільні парки (гаражі), ангари та стоянки техніки, побутові приміщення та майно для забезпечення навчального процесу тощо.\n23. Навчальні кабінети (класи), майстерні, лабораторії, інші навчальні й навчально-допоміжні приміщення, автодроми, полігони, кранодроми, автомобільні парки (гаражі) тощо майть бути обладнані відповідно до вимог нормативних документів, навчальних планів та програм з професійно-технічної освіти.\n24. Військова техніка, озброєння і майно повинні бути не нижче II категорії, а машини мати запас ходу (моторесурсу) до чергового ремонту згідно з діючими нормами. Озброєння видається навчальним закладам, які мають відповідні документи.\nНавчальні заклади повинні забезпечити зберігання військової техніки, озброєння і майна, їх експлуатацію та ремонт згідно з діючими нормами і порядком.\nСередній і капітальний ремонт військової техніки, озброєння і майна, які використовуються для забезпечення підготовки призовників, здійснюється на ремонтних підприємствах (у майстернях) Міноборони або на договірних засадах на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форми власності.\nСписання військової техніки, озброєння і майна здійснюється в установленому порядку.\n25. Доставка та перевезення військової техніки, озброєння і майна здійснюється транспортом Міноборони згідно з вимогами Положення про військові перевезення або транспортом ТСО України, інших центральних органів виконавчої влади за рахунок Міноборони.\nДержавні кваліфікаційні іспити\n26. Підготовка призовників закінчується державними кваліфікаційними іспитами (далі - іспити), які проводяться державними кваліфікаційними комісіями.\nСклад комісії та зміни до нього затверджуються наказом керівника навчального закладу, що здійснює підготовку призовників, за узгодженням з відповідним органом управління професійно-технічною освітою.\nГоловою комісії затверджується представник Збройних Сил, визначений управлінням оперативного командування, заступником голови - керівник або заступник керівника навчального закладу, членами - представники військового комісаріату та навчального закладу.\nУ разі проведення кваліфікаційної атестації призовників з професій, спеціальностей та спеціалізацій, пов'язаних з роботами на об'єктах з підвищеною небезпекою праці, що перебувають під наглядом спеціально уповноважених державних органів, до складу комісій включаються представники цих органів.\n27. До іспитів допускаються курсанти (слухачі), які пройшли повний курс навчання, виконали всі практичні роботи, склали заліки й одержали позитивні підсумкові оцінки з усіх навчальних предметів.\n28. Військові комісаріати на підставі заявок навчальних закладів за 10-15 днів до початку іспитів сповіщають командирів військових частин про терміни прибуття голів державних кваліфікаційних комісій для участі в роботі цих комісій.\n29. Державна кваліфікаційна комісія:\nвстановлює відповідність результатів вихідного або проміжного контролю обсягів і рівня професійних знань, умінь та навичок призовників вимогам державних стандартів професійно-технічної освіти;\nвизначає, керуючись кваліфікаційними характеристиками професій працівників або кваліфікаційними характеристиками випускників, фактичний рівень кваліфікації й готовності випускників навчального закладу до самостійного виконання робіт із здобутих професій, спеціальностей та спеціалізацій і присвоює відповідні розряди (класи, категорії);\nготує обгрунтовані рішення й висновки;\nвносить у разі потреби до органів управління професійно-технічною освітою, навчальних закладів пропозиції щодо поліпшення забезпечення та здійснення підготовки кваліфікованих робітників.\n30. Курсанти (слухачі), що не склали іспитів з поважних причин або одержали оцінку "незадовільно", допускаються до повторного складання іспитів в установленому порядку.\n31. Такими, що закінчили навчання, вважаються курсанти (слухачі), які пройшли повний курс професійно-технічного навчання, одержали на іспитах позитивні оцінки з усіх предметів, успішно пройшли кваліфікаційну атестацію й одержали свідоцтво встановленого державного зразка.\nКурсантам (слухачам), які навчалися професій, пов'язаних з роботою на транспортних засобах та на об'єктах, що перебувають під наглядом спеціально уповноважених державних органів, разом із свідоцтвом видається посвідчення встановленого зразка на право керування (експлуатації) транспортними засобами.\n32. Районні (міські) військові комісаріати в обліково-послужній картці призовника роблять запис про здобуту професію, спеціальність.\nКонтроль за проведенням підготовки призовників\n33. Контроль за проведенням підготовки призовників здійснюється Міноборони разом з іншими заінтересованими центральними органами виконавчої влади, Центральним комітетом ТСО України та управліннями оперативних командувань, військовими комісаріатами.\n34. Критерії оцінки роботи навчального закладу з питань підготовки призовників визначаються заінтересованими центральними органами виконавчої влади, ТСО України.\n35. Перевірка навчальних закладів з питань підготовки призовників проводиться, як правило, один раз на три роки органами, зазначеними у пункті 33 цього Положення.


Дитячі сортери - це розвиваючі іграшки, які вчать малюка сортувати фігурки по одному або по декількох ознаках, таким як колір, форма або розмір. Розвиток дрібної моторики рук - одне з основних призначень сортерів. Вони також розвивають координацію рухів, логічне мислення, дрібну сенсорику, вміння порівнювати і знаходити причинно-наслідкові зв'язки, формують навички аналізу, навчають квітам, знайомлять дитину з формами різних предметів.\nЗазвичай це коробка яка має різної форми отвори для геометричних фігур, букв та цифр, фігур рослин і тварин. У ці отвори потрібно вставляти фігурки що відповідають за формою. Сортари призначені для дітей від півроку до 3-х років. Вибираючи сортер для дитини, обов'язково зверніть увагу на вік, який вказаний на упаковці, птоми що обраний вами сортер може бути занадто складним або не цікаві для дитини. При перших знайомствах з цими іграшками діти не завжди відразу розуміють, як потрібно сортувати фігурки, і якийсь час можуть просто робити спроби вкласти їх в отвори, не намагаючись розділяти за розміром і за формою. Пройде небагато часу і їх дії і рухи стануть більш осмисленими і вони розберуться що і як потрібно робити.\nНавіщо дитині сортери?\nТому що сортери поєднують в собі дуже корисні функції.\nПо-перше, сортери зазвичай самі по собі - яскраві і дуже привабливі для дитини іграшки, які легко і надовго його захоплюють.\nПо-друге зазвичай це іграшки з отворами, в які малюк може вставляти кубики у формі геометричних фігур або фігурки тварин. Більшість сортерів розвивають цветовосприятие і окомір, а також формують у дитини правильну координацію рухів, загальну і дрібну моторику. Сортуючи предмети дитина вчиться їх порівнювати.\nНаприклад сортер теремок стане домом для веселих різнокольорових звірят і геометричних фігурок, а машинка сортер поселить фігурки трансформери які перетворюються в звірят.\n- Плоскі рамки вкладиші (це найпростіші сортери з якими Ревенок навчається вставляти різні фігурки в плоску поверхню з поглибленнями)\n- Об'ємні сортери (це об'ємні іграшки сортери в які дитина вкладає об'ємні фігури і тварин, вони можуть бути у формі будиночком, машин, тварин)\n- Сортери каталки (це об'ємні сортери з функцією катання)\n- Музичні сортери (при правильному вкладанні ці іграшки видають відповідний звук - це дуже подобається дітям)\nСортери для дитини це перші іграшки, які мотивують його до логічного мислення і всіляко привертають увагу веселою музикою і звуками.


Субпроект "Випускний бал"\nАвтор: Фонд "Опіка майбутнього"\nКатегорія: Допомога\_ Проекти\nМета проекту: Організувати достойний перехід у жоросле життя випускників через організацію справжнього свята для випускників сиротинців.\nПроект передбачає: придбання святклвих костюмів, вечірніх суконь та взуття для випускників сиротинців регіону. Першочергово плануємо забезпечити випускників сиротинця "Вишенька" (4 випускника), сиротинця "Добре серце" (5 випускників) та школи-інтернату №104 що у смт. Брюховичі (8 випускників).\nТермін реалізації: травень 2016 рік\nПроект "Спорт доступний кожному"\nМета проекту: Забезпечення можливості вихованцям сиротинців комфортно та якісно отримувати фізичне виховання, яке в подальшому позитивно відобразиться на здоровї нашого майбутнього.\nПроект передбачає: придбання спортивного інвентаря (спортивних костюмів, спортивного взуття, мячів, скакалок і т.д.) для сиротинців регіону. Першочергово плануємо заьезпечити спортінвентарем сиротинець "Вишенька" (12 потребуючих) і сиротинець "Добре серце" (24 потребуючих).\nТерміни виконання: квітень - червень 2016 року.\nПроект "Дарунок для випускника"\nМета проекту: Надання посильної допомоги та підтримки в один з найвідповідальніших моментів у житті учня-випускника - вихованця спеціалізованих навчальних закладів для соціально незахищених верст населення (сиротинців, шкіл-інтернатів).\nМісія проекту: Вкінцевому результаті вплинути на правельній вибір подальшого життєвого шляху після завершення навчання у школі.\nДетальніше: Проект "Дарунок для випускника"


Дуже смачна дієта ... кава, шоколад, банани і ікра ..\nЄ хочеться і худнути хочеться ... Перед подібною дилемою виявляються багато, тому дієтичні програми відрізняються вражаючим різноманітністю. Кому з нас не доводилося чути про чудодійну кавунової дієті. Якщо ви прихильник цієї соковитої ягоди, цілком можете наслідувати приклад Сергія Жукова. Така смачна дієта дозволяє скинути кілька кілограмів і очистити організм. Крім кавуна в день пропонується з'їсти три скибочки хліба (близько 100 г), краще з борошна грубого помелу. Дотримуватися такої дієти не складно, але дотримуватися її довше п'яти днів не рекомендується через високого навантаження на нирки. В ідеалі харчуватися кавунами краще раз на тиждень, як розвантажувального дня.\nСпівачка Ольга Орлова вважає, що найсмачніша дієта для схуднення - бананова. Правда, щоб її витримати, треба мати залізну силу волі. У день вам пропонується з'їсти 8 бананів. Крім цього дозволений зелений чай, мінералка, кави. Тривалість дієти 5 днів.\nСхуднути можна навіть поїдаючи шоколад. І це доведений факт. Втім, нічого дивного в цьому немає. Плитка шоколаду має калорійність трохи більше 550 кКал. Якщо в день з'їдати двісті грамів, в сумі це становитиме трохи більше тисячі калорій. На таких "хлібах" важко не схуднути. Траплялося, що люди витримували таку дієту цілий рік, при цьому значно знижуючи вагу. Але ризикувати таким чином ми нікому не радимо. А якщо смачна дієта з шоколаду вас зацікавила, випробуйте її укорочений варіант. Меню розраховане на три дні. Щодня можна поласувати плиткою чорного шоколаду вагою в 100 г і кави. Напій підійде тільки натуральний, без молока та цукру. Після 18.00 їсти не рекомендують, але можна випити чай з м'ятою. Звичайно, така дієта призначена для людей абсолютно здорових і молодих.\nНаступна смачна дієта носить іронічне назву "три корочки". Ні, вам не доведеться обмежуватися мізерним раціоном. Навпаки, стіл передбачається царський. За день можна з'їсти три бутерброда з червоною ікрою і вершковим маслом.\nУпор слід робити не на хліб, а на два інших компоненти. На тонкий скибочку хліба, вагою в 50 грам, щедро намажте маслом і доповніть товстим шаром ікри. Крім бутербродів допускається тільки чай, кава, вода чиста питна. Тривалість - три дні. Втрата ваги від 1,5 до 3 кілограм.\nЯкщо ви любите макарони, немає необхідності себе в них обмежувати. Ця смачна дієта передбачає страви з італійської кухні на обід, велика кількість фруктів, овочів і ягід протягом усього дня і кисло - молочні продукти на сніданок і вечерю. Правда від м'яса, риби, масла, хліба і цукру доведеться відмовитися. Не вітаються так само газовані напої та готові соуси.\nЗразкове меню: на ранок шматочок сиру вагою 40 г, кава або чай з молоком, трохи меду. Через пару годин передбачається більш грунтовний прийом їжі. Можете приготувати омлет з грибами, запіканку з сиру.\nНа обід: макарони з грибами або соусом песто, велика миска салату з помідорів, зелені, огірків (без масла).\nПолудень: склянка ягід або два будь фрукта.\nВечеря: салат з овочів з додаванням свіжих печериць, йогурт натуральний або сир знежирений.\nТреба відзначити, що смачні дієти - це наша паличка-виручалочка. Вони дозволяють знижувати вагу не відчуваючи при цьому стресу і не відмовляючи собі в улюблених продуктах.\nТетяні Устинової вдалося скинути за один рік понад 60 кілограм. Писати книгу, присвячену своїй дієті, знаменитий автор детективів не стала. Але в своїх інтерв'ю охоче ділиться з дамами своїми секретами.\nПисьменниця не заперечує, що обожнює солодощі. Тому вона вирішила не вводити серйозних обмежень в раціон. Але тортики і тістечка дозволяє собі тільки рано вранці. До речі, за її словами, це прекрасний спосіб підбадьоритися.\nЄдиний продукт від якого Тетяна відмовилася навідріз це майонез в будь-якій його варіації, навіть полегшеної.\nДієтологи і психологи вважають, що худнути потрібно із задоволенням і ми з ними в цьому згодні.


5 депутатів від сьогодні не є членами фракції «Самопоміч» у міській раді - Об'єднання «Самопоміч»\nОлег Береза, Ольга Посипанко, Ігор Стояновський, Тарас Кльофа, Олена Пасевич від сьогодні не є членами фракції Самопоміч у Львівській міські раді.\nАндрій Садовий знав про це рішення, а також прокоментував плани Самопомочі: «Я можу сказати тільки одне: іншого кроку, як на наступних виборах перемагати на посаду мера і брати більшість в міській раді – нема».\nДля колег по фракції таке рішення було раптовим. Адже до завершення каденції залишалося кілька пленарних засідань.\n«Свою незгоду з «авторитаризмом і нездатністю мати власну думку» в складі команди можна було проявити протягом цих 5-ти років, вийти і працювати позафракційними, а не на фініші, в агонії саме політичної боротьби в яку кожен з них уже вступив. Як депутатка Самопомочі завжди мала свою думку в межах фракції, могла її відсояти і доводила це голосуваннями, як і інші колеги депутати та депутатки. Попри політику і математику в сесійній залі, інші благі мотиви, цей святковий демарш – вияв неповаги до людей з якими ви працювали весь цей час», – прокоментувала рішення депутатка фракції Юлія Хомчин на своїй фейсбук-сторінці.\nЛюдські цінності – понад політичні амбіції, під таким гаслом сьогодні 5-ро депутатів вийшли з фракції «Самопоміч» у…\nОпубліковано Юлею Хомчин Четвер, 28 травня 2020 р.\nАндрій Шевців також висловився щодо цієї ситуації. «Зараз, будучи на засіданні і чуючи колег по Фракції, розумію, що залишаються люди, які гідно пройдуть каденцію», – каже він.\nБуло б чудово, якби люди у спільноті були якомога чесні і відверті. Ще вчора відбувалось засідання Фракції. Жодного…\nОпубліковано Andriy Shevtsiv Четвер, 28 травня 2020 р.\nЮрій Огоновський, керівник ГО «Об’єднання «Самопоміч» у 2013-2017 роках, депутат Львівської обласної ради з 2015 року також відреагував на цю ситуацію.\nСамопоміч – це люди. З якими я пройшов шлях від звичайного підлітка до свідомої людини…І траплялись в команді люди, а…\nОпубліковано Yuriy Ogonovskiy Четвер, 28 травня 2020 р.\nХристина Паньків, депутатка фракції «Об’єднання «Самопоміч» прокоментувала так: «Фракція завжди поважала, поважає і буде поважати свободу слова і свободу прийняття рішень кожного. Вихід п’яти членів фракції – особистий вибір депутатів, їх право і воля. У складі 19 осіб фракція «Об’єднання «Самопоміч» залишається найбільшою фракцією ЛМР і продовжує працювати та реалізовувати усі завдання, покладені на неї виборцями».\nСьогодні почула, що у фракції «Об’єднання Самопопоміч», членкинею якої я є, панує диктатура! Мушу визнати, це…\nОпубліковано Hrystyna Pankiv Четвер, 28 травня 2020 р.\nФракція «Об’єднання «Самопоміч» у Львівській міській раді дякує Олегу Березі, Ользі Посипанко, Ігорю Стояновському, Тарасу Кльофі, Олені Пасевич за плідну співпрацю. Бажаємо успіху на шляху служіння громаді.


Скайс на зуб , ціни на послугу Скайс на зуб в клініці Діамант в Тернополі\nCкайс на Зуб в Тернополі: в Чому Секрет Популярності?\nСкільки людей – стільки думок, стільки й способів самоідентифікації. Смаки в людей бувають різні. В деяких вони формуються протягом всього життя, деякі полюбляють завжди бути “у тренді” і уважно слідкують за всіма модними тенденціями. Як не дивно, але у світі стоматології також бувають різні модні “течії”. До таких можемо зарахувати моду на золоті чи металічні зуби, з десяток років тому, а зараз справжнім “писком моди” вважаються скайси – дорогоцінні маленькі камінчики, що закріплюються на зубі суто задля естетичних цілей. Матеріал для виготовлення скайсів може бути різний: біле чи жовте золото, дорогоцінні камені, діаманти, стрази чи фіаніт (якісна імітація дорогоцінного каменю). Фактично, з будь-якого матеріалу може бути виготовлений скайс на зуб, відгуки про який також будуть різні, адже у кожного бажаючого свої вподобання та переконання.\nСкайси - зможуть підкреслити Вашу індивідуальність, і зробити це в такий досить неординарний спосіб - чудова можливість продемонструвати Вашу несхожість з іншими!\nСкайси від клініки “Діамант”\nЧим спричинена мода на прикраси на зубах? Справа в тому, що кожен хоче підкреслити свою індивідуальність, і зробити це в такий досить неординарний спосіб – чудова можливість продемонструвати свою несхожість з іншими. Тим більше, така процедура абсолютно безпечна і не змусить вас хвилюватися через можливу шкоду для зуба.\nПроцес Встановлення Скайсів Незважаючи на те, що вся процедура займає не більше 15-ти хвилин, до встановлення ювелірних прикрас на зуби потрібно поставитись із максимальною відповідальністю, що і роблять професійні та досвідчені стоматологи нашої клініки. Ми дотримуємось чіткої інструкції під час процедури, тому результат завжди вражає пацієнтів.\nПроцес поділяється на кілька етапів:\nЛікар очищує поверхню зуба та наносить спеціальний гель для кріплення скайса. Ми використовуємо лише якісні матеріали, які не викликають жодних побічних реакцій, не пошкоджують зубну емаль, не подразнюють слизову оболонку рота та характеризуються особливою стійкістю та міцністю.\nФахівець наносить засіб, що допоможе підсилити ефект сяяння дорогоцінного каменю.\nДля того, щоб не відчувати дискомфорт та закріпити присутність чужорідного тіла в ротовій порожнині, необхідно відполірувати частину зуба, на яку кріпитиметься прикраса.\nНаноситься фінальний гель-закріплювач, на якому фіксується скайс, який триматиметься при будь-яких маніпуляціях та зовнішніх впливах, як-от, чищення зубів, жування та кусання їжі, ін.)\nВам сподобалася ідея і ви хочете встановити скайс прямо зараз? Будемо раді допомогти!\nЗвертайтеся до нас у будь-який зручний для вас спосіб і записуйтесь для проведення процедури встановлення скайсу. У нас працюють кращі з кращих лікарів-стоматологів. Будьте певні, що будь-яке бажання прикрасити свою посмішку вони виконають якісно, безболісно та ефективно. Більш того, ціни у нас дуже приємні і обов’язково вам сподобаються. Наважуйтеся прямо зараз – до омріяного сяяння всього 15 хвилин!\nЩо таке "Скайс" на зуб?\nДорогоцінні маленькі камінчики, що закріплюються на зубі суто задля естетичних цілей.


Рецидиви грижі міжхребцевого диска після операції по його видаленню: причини і симптоми, можливості реабілітації і способи лікування за допомогою мануальної терап | Здоров'я\nЗдоров'я 10 Грудня 2018 270 0\nУ більшості випадків рецидив грижі міжхребцевого диска у пацієнтів виникає через 2-3 роки після проведеної операції. Причини подібного явища укладають в тому, що операція по своїй суті не є лікувальним заходом. Вони не зупиняє проце6сс руйнування хребетного стовпа, не усуває дефектні ділянки міжхребцевих дисків, не запускає процес регенерації тканин. Хірургічна операція шляхом видалення частини диска або повністю всього фіброзного кільця лише погіршує стан пацієнта. Але в перші два роки це не помітно, оскільки скалічений хребет намагається пристосуватися до нових реалій і перерозподілити зрослу амортизаційну навантаження.\nЩо відбувається під час хірургічної операції? Видаляється диск з грижею і проводиться зрощення двох, розташованих поруч тіл хребців. Це жорстке з’єднання більше не здатна брати участь у процесі розподілу амортизаційної навантаження. Відповідно, його функції переходить до сусідніх міжхребетним дисків. При наявних невеликих руйнування в них запускається прискорений процес дегенерації. Через 2-3 роки в сусідніх дисках з’являються вже не поодинокі, а множинні грижі.\nТак виникають рецидиви після видалення міжхребцевої грижі, які практично неминучі. Порятунком може стати повноцінна реабілітація після проведеного хірургічного втручання. Реабілітація повинна бути спрямована на відновлення здоров’я хребетного стовпа. Зробити це можна за допомогою мануальної терапії. Ті пацієнти, які після операції пройшли курс лікування у нас, повторно вже не зверталися з приводу рецидиву грижі міжхребцевого диска після операції, оскільки вони повністю відновили працездатність хрящових тканин хребта.\nЯкщо у вас з’явилася повторна міжхребцева грижа, то не поспішайте знову записуватися на прийом до хірурга. Відвідайте нашу клініку мануальної терапії. Для кожного пацієнта надається можливість отримати первинну консультацію лікаря-вертебролога абсолютно безкоштовно. Під час приймання лікар проведе огляд, вивчить всю наявну у вас медичну документацію та результати проведених обстежень. Потім вам будуть надані індивідуальні рекомендації з проведення відновного лікування та реабілітації.\nЗапам’ятайте, що рецидив грижі хребта відмінно піддається лікуванню без хірургічної операції. Методики мануальної терапії дозволяють повністю відновити хрящові тканини хребта і повернути пацієнтові повну свободу рухів.\nПричини рецидиву хребетної грижі диска\nЯк виявляється рецидив після операції по видаленню грижі на хребті?\nЩо робити при рецидиві міжхребцевої грижі після операції на хребті?\nРецидиви грижі диска — це не випадковість, це закономірність. І про цієї негативної тенденції знають всі сучасні доктора. основна причина цього явища в тому, що остеохондроз – це постійно розвивається дегенеративне захворювання, яке з плином часу тільки погіршує стан пацієнта. До тих пір, поки не буде усунена причина руйнування міжхребцевого диска, грижі буде виникати внеску і знову.\nВарто звернути увагу на наступні потенційні причини розвитку остеохондрозу, а, відповідно і рецидиву грижі міжхребцевого диска:\nпорушення постави, звичка сутулиться і горбиться, деформації хребетного стовпа;\nнадлишкова маса тіла, що не дозволяє вести активний спосіб життя, при якому всі м’язи спини активно працювали б і кровоснабжали хрящові тканини;\nнеправильний раціон харчування, що не дозволяє організму отримувати в достатньому обсязі всі амінокислоти, вітаміни і мінеральні речовини;\nдегенеративні системні захворювання сполучної та хрящової тканини;\nпухлини і серйозні, важковиліковні інфекції тканин хребетного стовпа (туберкульоз, поліомієліт, сифіліс тощо).\nДля того, щоб краще зрозуміти потенційні причини розвитку рецидиву хребетної грижі, необхідно розгоратися у будові та фізіології хребетного стовпа. Це основна частина опорно-рухового апарату людського тіла. Він складається з тіл хребців, які з’єднуються між собою унковертебральными і міжхребцевими суглобами. Усередині кожен хребець порожнистий і має овальний отвір. Всі разом вони утворюють спинномозковий канал. У ньому під захистом дуральных оболонок знаходиться спинний мозок – основна структурна частина вегетативної нервової системи, що здійснює управління працездатністю всього тіла і його органів.\nВід спинного мозку відходять корінцеві нерви, необхідні для іннервації різних ділянок тіла. Вони виходять через форамінальні отвори в хребцях. Для їх захисту, а також для рівномірного розподілу амортизаційної навантаження між тілами хребців розташовані хрящові диски.\nКожен міжхребцевий диск складається з щільної фіброзної оболонки (кільця) і розташованого усередині нього пульпозного ядра у вигляді желеподібного драглистого тіла. В сукупності ця конструкція забезпечує відмінну амортизацію і розподіл навантаження, захист від компресії корінцевих нервів і навколишніх м’яких тканин кістковими структурами тіл хребців.\nЄдине «слабке місце» міжхребцевого диска – відсутність кровоносної власної мережі. Його живлення здійснюється за допомогою дифузійного обміну між хрящовим фіброзним кільцем і оточуючими його м’язовими тканинами. Дифузний обмін можливий тільки у разі активного скорочення і розслаблення м’язів. Якщо на м’язовий каркас спини не виявляється регулярна досить адекватна фізичне навантаження, то він втрачає здатність до дифузного обміну.\nВ результаті цього міжхребцевий диск починає втрачати вологу і зневоднюється. Він втрачає звичну висоту і виходить за межі тіл хребців. Це стадія протрузії, на якій пацієнт вже відчуває досить сильні болі. Наступний етап – поява тріщин на поверхні фіброзного кільця. При сильному фізичному навантаженні (наприклад, при підйомі незвичних вантажів) фіброзне кільце тріскається і через нього виходить частина пульпозного ядра. Це і є міжхребцева грижа.\nВідсутність реабілітації після проведеної хірургічної операції призводить до того, що всі ці процеси дифузного порушення обміну між хрящової та м’язової тканиною ще більше порушуються. Остеохондроз швидко прогресує і незабаром у прооперованого пацієнта виникає рецидив грижі міжхребцевого диска.\nРецидив грижі після операції на хребті з’являється у відокремленій перспективі. У перший рік пацієнт відчуває певний дискомфорт у вигляді того, що порушений процес звичного розподілу амортизаційної навантаження. У більшості випадків це є потенційною причиною ще більшого обмеження фізичної активності. Але в остаточному підсумку цей режим «дбайливого відношення» призводить до того, що відбуваються тотальні дегенерационные зміни у хрящових структурах міжхребцевих дисків.\nЯк проявляється цей стан? В першу чергу варто звернути увагу на скутість в певні години. Наприклад, вранці, відразу після пробудження відчувається якась скутість у всьому тілі і неможливість зробити нахил вперед себе або повороти в різні сторони. Це ознака того, що під час нічного сну не відбулося відновлення балансу рідини в міжхребцевих дисках і вони будуть намагатися отримати харчування протягом перших годин після пробудження.\nТакож рецидив після видалення грижі хребта може проявлятися у вигляді постійно присутньої тупий біль у м’язах спини. Це рідко пов’язане з ураженням структур корінцевих нервів. Поступово розвивається слабкість і підвищена стомлюваність м’язового каркаса спини. Пацієнт помічає, що йому важко протягом тривалого часу утримувати спину прямо, з’являється потреба в обов’язково опори для спини під час сидіння. Цей ознака свідчить про те, що порушені процеси мікроциркуляції крові та лімфатичної рідини у структурі м’язового волокна. В ньому накопичуються метаболіти і молочна кислота, відсутня достатня капілярне кровопостачання. Це неминуче в недалекому майбутньому приведе до появи нових міжхребцевих гриж.\nВ момент кульмінації рецидиви після видалення міжхребцевої грижі дають наступні клінічні симптоми:\nгостра пронизує біль в момент появи нового грижового випинання міжхребцевого диска;\nвідчуття оніміння певних ділянок тіла на стороні ураження;\nрізке обмеження рухливості за рахунок розвитку радикуліту та компресії корінцевого нерва;\nпоява ділянок гіперестезії і парестезії;\nзниження м’язової сили в кінцівки на стороні поразки.\nУ важких випадках може спостерігатися порушення функції серцево-судинної, дихальної, мочеотделительной, травної систем. При локалізації рецидиву грижі в нижніх відділах хребта часто виникає синдром «кінського хвоста». при ньому може виникати повний параліч товстого кишечника з відсутністю процесу спорожнення і сечового міхура, що виявляється затримкою сечовипускання.\nДля підтвердження діагнозу бажано зробити рентгенографічний знімок ураженого відділу хребта і МРТ. Також необхідна термінова консультація лікаря невролога і вертебролога. Записатися на безкоштовний прийом до цим лікарям можна прямо зараз. В нашій клініці мануальної терапії первинна консультація вертебролога і невролога для всіх пацієнтів надається абсолютно безкоштовно.\nПерше, що робити при рецидив грижі хребта – це відмовитися від думки про проведення повторного хірургічного втручання. Варто зрозуміти, що по цьому шляху ви будете йти нескінченно, з певною періодичністю лягаючи на операційний стіл. так буде тривати до тих пір, поки хірурги не видалять у вас все міжхребетні диски. Тільки після цього ви можете стати інвалідом і відновити своє здоров’я буде вже неможливо.\nЩо робити, щоб рецидив грижі хребта після операції не турбував, як відновити порушену структуру фіброзного кільця? Для цього існують спеціальні програми реабілітації. Вони завжди розробляються індивідуально, залежно від особливостей здоров’я пацієнта.\nВ нашій клініці мануальної терапії лікарі направляють свої основні зусилля на відновлення працездатності м’язового каркаса спини. Для цього застосовуються методи фізіотерапії, кінезіотерапія і лікувальної гімнастики. Тільки відновивши дифузне харчування хрящової тканини можна повернути здоров’я хребетного стовпа.\nПотім застосовується масаж і остеопатія. Вони спрямовані на те, щоб відновити порушені процеси мікроциркуляції крові та лімфатичної рідини в м’язової тканини каркаса спини.\nРефлексотерапія (голковколювання) дозволяє запустити процес мимовільної регенерації хрящової тканини за рахунок використання прихованих резервів організму. В складних випадках для лікування грижі може застосуються метод лазерної вапоризації.\nЯкщо вас турбують рецидиви міжхребцевої грижі, то запишіться на прийом до невролога або вертебролога в нашій клініці мануальної терапії. Вже в ході первинної безкоштовної консультації лікар дасть вам індивідуальні рекомендації, які дозволять значно поліпшити стан свого здоров’я. За підсумками прийому ви зможете прийняти правильне рішення про те, як і де проходить курс реабілітації для відновлення здоров’я хребетного стовпа.\nWordPress: 31.78MB | MySQL:71 | 5,116sec


Чому Чорне море назвали Чорним? ❤ - Географія\nHome ⇒ 👍Географія ⇒ Чому Чорне море назвали Чорним?\nКоли в шторм, низько, над самим морем, пролітають похмурі чорні хмари, розсіяний сонячне світло ледве просочується крізь них – серед дня наступають глибокі сутінки, і море в таку погоду може здатися зовсім чорним – хоча більшу частину чорноти до його кольором може додати страх перед негодою.\nОсь так, найімовірніше, і з’явилася назва “Чорне море”. Адже тюркські або перські мандрівники, що дали морю це ім’я, прийшли сюди з берегів більш сонячного Середземного моря, де і зими-то справжньої не буває. Побачили переселенці перший зимовий шторм, і сказали – чорне море! Ашхани (темне, чорне море) – по давньоіранська. Кара Деніз – по тюркською. Так воно, до цього дня, по-турецьки і називається. Тим більше, що Середземне море, що омиває так полюбився російським курортникам південний берег Туреччини, у тюркських народів, включаючи самих турків, називається Білим – Ак-Деніз. Так що, для перших тюркських переселенців Середземне і Чорне моря здалися різними настільки, що їм дали засівання назви.\nСкіфи – степові кочівники століттями жили на теренах причорноморських степів називали його Тана – темне. І по-болгарськи – Чорно Море, і по-українськи Чорне море, і по-румунськи – Marea Neagra, і по-російськи – Чорне море.\nЦя гіпотеза про походження назви “Чорне море” – найбільш ймовірна версія, її визнають більшість істориків і океанографів. Адже і елліни, що прийшли сюди на тисячу років раніше східних мандрівників, спочатку назвали це море Понтос Аксенос – негостинне, вороже море. Правда, поживши тут подовше, вони його перейменували – в Понтос Еуксінос – благодатне, сприятливе море. Дуже відрізняються літній Чорне море – і зимовий, спокійне – і штормове. Звичайно і взимку у Чорноморських берегів бувають теплі, сонячні, безвітряні дні, але – тільки іноді.\nЧорноморський пляж в січні – дивна картина, якщо пам’ятаєш, як добре погріється на цьому піску у синього моря влітку.\nЄ інші припущення з приводу цієї назви, і казкові легенди про принців і плачуть наречених, але, як предмет обговорення уваги заслуговує лише одна з них: на глибинах понад сто-сто п’ятдесят метрів в чорноморській воді з’являється розчинений сірководень (не газ, а саме молекули цієї речовини, розчинені у воді – ми детально обговоримо це питання в розділі “Що дізналися люди про Чорне море за три тисячі років”); при взаємодії з цією речовиною все металеві або метал-містять предмети (наприклад, раковини молюсків, побудовані з карбонату кальцію і містять інші метали) – чорніють. Мовою хімії – відбувається відновлення металів і окислення сірки – утворюються сульфіди металів, вони – чорного кольору. Наприклад, FeS – сульфід заліза. Почорніє і надраєна до блиску бронзові якоря і лоти (вантажі на мотузках – прилади для вимірювання глибини) – саме їх використовували найчастіше стародавні мандрівники – наприклад, грецькі. Але є заковика: ніхто не кидає якір (тим більше – на невеликих, за сучасними мірками, старовинних дерев’яних судах) на глибини понад сто метрів. Звичайно, явище це могло бути виявлено якимось чином – але в докладних звітах античних мореплавців і землепроходцев – про нього – ні слова. Та й скіфи, які назвали море Темним – мореплавцями були. Тому, що виникла не так давно, хімічну гіпотезу про походження назви Чорного моря історики не приймають, вважаючи за краще повторявшуюся у разноязикіх народів, в різні часи – емоційну оцінку зимового, штормового – чорного, темного, негостинного моря. Яке, при подальшому знайомстві, виявлялося зовсім іншим – теплим, ласкавим, гостинним.\nЦе – та сама стежка, якою ми вийшли до моря на початку нашої екскурсії. Такою вона буде в січні.\nНавіть в суворі зими льодом Чорне море не покривається (історії відомо всього кілька таких випадків) – в морози утворюється крижана каша, або навіть блінчатий лід (це, дійсно, виглядає, як плаваючі на воді млинці з льоду), але спаяних цим кристалам замерзлої води в єдиний крижаний панцир заважають хвилі – вони і розбивають лід, і перемішують охолоджений поверхневий шар води з більш теплими її шарами, що лежать нижче. Тільки в закритих бухтах, добре захищених від вітру і приходить з відкритого моря хвилі, іноді утворюється крижана кірка. Але і це буває рідко; навіть в морях Північного Льодовитого океану сильні шторми часом зламують двометрову льодову броню посеред зими – з оглушливим гуркотом нагромаджуючи високі гори-тороси з уламків льоду. Коли приходять холоду, над морем повисає туман – так само, як він утворюється на суші: що міститься в повітрі волога збирається в дрібні крапельки. Ранкові шуби туману, повисають над водою, на Чорному морі можуть з’являтися вже в жовтні – і це ще одна фарба моря.\nТуман над Чорним морем взимку\nЗ назвою Чорного моря виникала плутанина в релігійній літературі: в деяких російських православних текстах после16-го століття – біблійне Червоне (Червоне – по-слов’янськи) море, по дну якого євреї, ведені Мойсеєм, пішли від переслідували їх фараонових військ (потоплених Богом в Червоному – Червоному морі) – чомусь названо Чорним. Ця помилка, можливо – одного переписувача, була відтворена в деяких текстах.\nСкіфське ж назву Чорного моря виникло, найімовірніше так: спостерігаючи море з берега, степові кочівники бачили тяглися на сотні метрів в море темні, майже чорні, зарості бурої водорості цистозири – колись її було набагато більше, ніж зараз. Звідси, ймовірно, і сталося це давня назва Чорного моря.\nЛіси бурої водорості цистозири бородатої біля берегів Чорного моря – погляд з стрімчастого берега: “Темне” – або “Чорне” море – Тана, ашхани, Караденіз…\nУ російських літописах зустрічається і назва Чорного моря – Російське море. Російським його (принаймні, наполовину) можна вважати з часів перемог російського флоту і армії над турецькою імперією в XVIII столітті. До цього – київський князь Олег ходив на Царгород – в 907 році (Константинополь, тепер – турецьке місто Стамбул) і, як писав Пушкін, прибивав щит до його воріт – тобто, перемагав, і в 911 році уклав з Візантією договір. Пізніше – і це, може бути, дає більше прав називати море Руським – тут, на мисі Херсонес у Криму (див. Главу Чорноморське Середземномор’ї), прийняв християнське хрещення князь Володимир і його дружина; з цього моменту і почалася Росія. Від короткої екскурсії в науку про назви – топоніміку, повернемося до живої природи – продовжимо вивчати морський берег.\nЧому під час трауру надягають чорне? Одна з причин того, що ми одягаємо чорне, полягає в тому, що це усталений звичай висловити свою скорботу. І коли ми бачимо людей, одягнених в чорні одягу скорботи, печалі, це вважається звичним: чорний колір – це колір трауру. Але чи замислювався хто, чому ми одягаємо чорне? Звичайно, цим ми висловлюємо любов, повагу до померлого. Вчені […]...\n« Як навчитися вимовляти букву “р” дорослій людині?\nХрам Артеміди Ефеської »


Погода в Кремпні на сьогодні, завтра, на 3 дні, на 5 днів, Підкарпатське | METEOPROG\nПогода Кремпна: точний прогноз погоди в Кремпні, на 3 дні, на 5 днів\nПогода в Кремпні.\nПрогноз погоди в Кремпні на 16 12 - 20 12\nпрогноз погоди в Кремпні\nПогода в Кремпні: Без опадів. Хмарно з проясненнями.\nПогода в Кремпні: Без опадів. Невелика хмарність.


"Хвіст" скандинавського циклону зачепить Україну - йтимуть грозові дощі (карта) - новини погоди | УНІАН\n13:34, 25 червня 2017\nВ Україні завтра прогнозується +25+30°.\nВ Україні знову дощитиме / tivasyk.info\nЗавтра на заході та півночі України, а також на Вінничині та Харківщині очікуються періодичні грозові дощі - вони будуть зумовлені атмосферним фронтом. Про це на своїй сторінці у Facebook повідомляє синоптик Наталка Діденко.\nЧитайте також На Україну насувається циклон із Данії - несе грози (карти)\n"Циклон над Скандинавією хоч і далеко, але хвостом своїм пухнастим, атмосферним фронтом, махне по Україні", - йдеться у її прогнозі.\nПротягом дня очікується +25+30°, на Волині, Рівненщині, північних районах Житомирської, Київської, Чернігівської областей - +20+25°.\n"У Києві завтра беріть парасолі - дощ, гроза. Беріть темні окуляри - бо все одно буде сонце. Температура +25+28°", - прогнозує синоптик.\nЯк повідомляла Погода УНІАН, починаючи з 26 червня, температура повітря суттєво зросте. Переважний температурний режим спочатку на півдні, а потім на всій території України у денні години становитиме +30+34º. І ця висока температура спостерігатиметься на фоні сухої погоди.\nТеги: #атмосферний фронт#погода в Україні#дощі в Україні


Послуги | specteh.in.ua\nНаша компанія є одним з найбільших підприємств, що надає послуги крана, а також спеціалізується на різних видах робіт таких, як виробництво, продаж і технічне обслуговування кранів та кранового устаткування. Наші фахівці тісно працюють з замовниками і підбирають для них відповідне обладнання, яке зможе впоратися з усім комплексом специфічних завдань. Вантажопідіймальні крани комплектуються з урахуванням, як вимог клієнта, так і виходячи зі співвідношення ціна-якість.\nМи виконуємо, як окремі поставки обладнання (наприклад, тільки мостового крана або тільки електричної талі), так і комплексні, до складу яких може входити ціла серія підйомної техніки.\nОднією з послуг, які надає наша компанія, є електромонтаж кранового обладнання та розробка індивідуальних електромонтажних схем. Існує безліч уніфікованих, стандартних електромонтажних схем, але найчастіше їх необхідно писати під вже існуючий кран. При розробці електромонтажної схеми необхідно враховувати такі характеристики кранів, як частотні перетворювачі, радіоуправління, дві швидкості пересування талі тощо. Наша компанія, окрім розробки, здійснює також ремонт електричних схем.\nПід час електромонтажу відбувається збірка електричного щита, або електроящика, основними компонентами його є пускачі. Пересування крана і тельфера здійснюється після підключення пускача. У кожному крані присутня кабельна продукція, складові якої з’єднують тельфер з електроящиком, здійснюють зв’язок між електроящиком і редукторами крана, а також подають електроспоживання на крановий пульт управління. Кабельна продукція України, що поставляється нашою компанією, характеризується відмінною якістю і порівняно недорогими цінами.\nЗ часом будь кранове обладнання старіє і з’являються проблеми з його експлуатацією. Не завжди кращим виходом є покупка нового крана. Альтернативне рішення, в цьому випадку, – модернізація кранів. Таким чином підприємство суттєво економить кошти, а також мінімізує терміни, поки не виконуються вантажно-розвантажувальні роботи. Ми можемо покращити роботу Вашого крана за рахунок збільшення його вантажопідйомності або швидкості виконання.\nСлід зазначити, що перед модернізацією Вашого крана слід здійснити демонтаж крана старого.\nКрім модернізації кранів, кваліфіковані фахівці нашої компанії також здійснюють оперативний, якісний ремонт та обслуговування кранів. Існує електричний та механічний ремонт кранів. Перший вид пов’язаний з ремонтів електричних частин крана, таких як редукторів, тельферів і т.д. Ремонт електрообладнання кранів не займає багато часу, найчастіше потрібно змінити елемент, що вийшов з ладу. Механічний ремонт пов’язаний із застарілими або неправильно змонтованими кранами. До таких поломок можна віднести падіння крана з колії, його вигин через підвищене навантаження, з’їзд крана з колій. Ремонт кранів з проблемами механічного характеру в основному займає досить багато часу і потребує великих вкладень. Здійснюють ремонт кранів вантажопідіймальних тільки кваліфіковані монтажні фахівці, саме такі працюють в нашій компанії. До речі, після ремонту нашими співробітниками здійснюється фарбування крана.\nЩе однією послугою нашої компанії є монтаж кранів різної вантажопідйомності. Монтажні роботи виконують тільки кваліфіковані фахівці. Безпосередньо перед виставленням точної ціни на монтаж кранів наш фахівець безкоштовно виїжджає на об’єкт клієнта для оцінки роботи та проведення необхідних замірів.\nНаша компанія надає весь спектр послуг, включаючи проектування крана. Наші співробітники кваліфіковано виконують роботи з проектування та проекти кранів розробляються у відповідності з усіма технічними нормами документації. Оренда крана, а також оренда будівельної техніки також знаходяться в списку послуг, які надає наша компанія.\nЗвертайтеся до нас! Ми швидко і якісно проведемо потрібні Вам роботи. Ми вміємо заощаджувати Ваші кошти.


Школярі-науковці зможуть претендувати на річні державні стипендії - Останні та актуальні новини України та світу, новини дня онлайн - Україна Молода\nГоловна > Новини > Школярі-науковці зможуть претендувати на річні державні стипендії\nПо 2 тис. 600 гривень на місяць протягом року отримуватимуть 270 переможців Всеукраїнських учнівських олімпіад і Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. Виплати надходитимуть юним науковцям, які отримали дипломи лауреатів стипендії президента України.\nСтипендіатів обрано серед понад мільйона учасників. Це — 150 переможців учнівських олімпіад із навчальних предметів і 120 — Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт.\nЯк відзначила міністерка освіти і науки України Ганна Новосад, такі стипендії є одним з інструментів для стимулювання наукової кар’єри. Але, крім коштів, МОН обіцяє й інші додаткові мотиватори для розвитку талановитої молоді.\n«Важливо винагороджувати талановиту молодь не просто грошима, а також і освітніми можливостями, тому що одна справа отримати кошти, а інша — дати можливість цьому переможцю чи переможниці поїхати в CERN чи NASA, чи в якийсь інший науковий центр для ознайомлення чи проведення власних досліджень», — підкреслила Ганна Новосад.\nСеред лауреатів стипендії, зокрема, учень Малої академії наук України Євген Чернозуб із Херсона, який створив біомеханічну руку на дистанційному керуванні. Виборов стипендію і школяр із Києва Дмитро Коваленко, який винайшов екологічний метод утилізації відпрацьованих шин. Грошову винагороду також отримав учень МАН Артем Денисюк. Він знайшов спосіб зменшення енерговитрат у метро.\n«Стипендія президента України — це один із видів державної підтримки творчо обдарованої молоді, нашої молодої еліти, яка сьогодні мотивована займатись наукою. Зараз досить складно молодій людині вибрати напрямок, оскільки бурхливий розвиток наук змінює світ і зорієнтуватись дуже важко, тому Мала академія наук дає можливість і підтримку вибору напрямку», — підкреслив президент МАН Станіслав Довгий.\nНагадаємо, що 47 стипендіатів, які цього року отримали кошти від президента України, вже вдруге удостоїлися цієї премії, п’ять юних дослідників стають лауреатами стипендії третій рік поспіль, а учень 11 класу навчально-виховного комплексу «Новопечерська школа» з Києва Олексій Масалітін — уже вчетверте. Усього за 13 років стипендію отримали 3 тис. 780 обдарованих дітей.\nРодини зіткнулися з низкою проблем під час дистанційного навчання: зниженням рівня успішності дітей, недоліком уваги вчителів до потреб дітей під час навчання ін. >>


Як розрахувати обсяги скиду забруднюючих речовин, які скидаються у водні об’єкти | Журнал ECOBUSINESS\nНа підприємстві, що здійснює скид стічних вод у водні об’єкти, має бути дозвіл на спецводокористування та затверджені нормативи ГДС.\nЯкщо підприємство скидає стічні води у мережу Водоканалу, то нормативи ГДС встановлені у договорі на приймання стічних вод.\nДля визначення відповідності якісних показників стічних вод, що скидаються у водні об’єкти, необхідно здійснювати контроль за якістю стічних вод.\nКонтроль за якістю стічних вод здійснюється шляхом відбору проб з контрольних точок підприємства та виконання хімічного аналізу лабораторією, яка має атестат акредитації.\nПеріодичність контролю за якістю скинутих стічних вод кожне підприємство визначає самостійно на підставі діючого дозволу на спецводокористування та/або договору з Водоканалом.\nГрафік лабораторного контролю затверджується керівником підприємства та за необхідності узгоджується з відділом КІВР Державного агентства Водних ресурсів та Департаментом екології та природних ресурсів ОДА.\nПід час контролю стічних вод визначають фактичні концентрації забруднюючих речовин у стічних водах і робиться висновок щодо наявності або відсутності у них перевищень нормативних показників забруднюючих речовин.\nПід час триденної онлайн-конференції, що відбудеться протягом ALTERNATIVE ENVIRONMENTAL PLATFORM-2020 «ECO-MODERNIZATION» 7-9 жовтня, експерт ПАЕУ Олена Кошелєва поділиться досвідом розрахунку обсягів скиду забруднюючих речовин, які скидаються у водні об’єкти.\nДілова програма триденної платформи «ECO-MODERNIZATION» містить кілька спеціалізованих заходів: виставку і конференції з практикумами та презентаціями компаній та інших тематичних подій. Такий широкий обсяг ділової програми дозволяє провести її «тонке налаштування» і зробити цікавою для більш як тисячі учасників, чиї професійні інтереси (при всій їх «екологічній» спільності) часом істотно відрізняються.\nУчасть у триденній онлайн-конференції платна: від 1200 грн


Дружина Андрія Пушкаря зробила шокуючи заяву щодо розслідування загибелі чоловіка | Новини\nШокуючу інформацію про розслідування обставин ДТП, у якій загинув всесвітньовідомий армреслер, тренер, Почесний Громадянин Кременця Андрій Пушкар, оприлюднила його дружина Світлана. Вона повідомила, що винуватцем аварії слідчі «зробили» її чоловіка. А справжній винуватець тим часом відмовлявся від будь-яких свідчень. До того ж, ще на початку 2019 року без відома Світлани кримінальне провадження по справі закрили. Пише Терен.


Квартири – видали, невдоволені – залишилися\n18.01.2010, 16:38 Просмотров: 1 009\nНапередодні виборів Президента у мерії за вказівкою «зверху» таки вручили 51 ордер на безплатні квартири, добудовані за кошти держави. 11 квартир і досі ділять – через Кабмін. Ще 20 квартир обіцяють восени..\nМайже під самі вибори, 15 січня, на частину квартир, збудованих за кошти держави, таки видали ордери. Зранку того дня мер Микола Глухов отримав урядову телеграму за підписом першого віце-прем’єра Олександра Турчинова. Телеграма містила вимогу: до 16 січня передати квартири людям. (Нагадаємо, прем’єр Юлія Тимошенко не ризикнула вручати ордери у Кременчуці, оскільки ситуація з розподілом квартир була скандальною. Списки переписувалися тричі, бо Кабмін міняв умови розподілу).\nУсього в місті мали «роздати» 62 квартири, але поки що розподілили 51. Вручав ордери у виконкомі мер Микола Глухов, людей повідомляли про це телефоном. Невдоволених, яким спочатку обіцяли житло, а потім відмовили, у залі не було. І урочистості пройшли без конфліктів.\nСеред щасливих новоселів – пільговики, які перебували на квартирній черзі понад 25 років. Міський голова побажав усім щастя і затишку в нових помешканнях. А щодо нерозподілених квартир розповів пресі наступне:\n– Зависли 11 квартир для військових Міноборони, ще триває процедура узгодження, – розповів мер Микола Глухов. – Ми готові судитися, якщо Міноборони не погодить у списку своїх офіцерів, які пішли в запас. (Тобто Міноборони хоче розподілити житло між офіцерами, які несуть службу, а мерія наполягає, щоб квартири дали й «відставникам» - Ред.)\nЩо стосується невдоволених, яким не дісталося житла, то мер нагадав особисту обіцянку Юлії Тимошенко: виділити кошти ще на 20 квартир. Мер написав офіційний лист з проханням виділити гроші. Тож подивимося, чи виконає прем’єр обіцянку.\nТеги: квартири Кабмін


"Львів" офіційно підписав ще двох бразильців - Спорт 24\n"Львів" офіційно підписав ще двох бразильців\n23 липня 2019, 13:51\nЛеонардо Монтезелло / http://pfclviv.com\nФК "Львів" підписав контракти з двома бразильськими футболістами. У "Львів" перейшли півзахисник Леонардо та вінгер Баяно.\nНовачки уклали п’ятирічні угоди з львівським клубом, інформує офіційний сайт команди.\nЧитайте також: "Карпати" офіційно підписали чергового новачка\n18-річний Леонардо обрав собі 8-й номер, а Баяно гратиме за "синьо-золотих левів" у футболці з номером 18.\nЛеонардо Монтезелло народився 21 січня 2001 року у Сан-Паулу (Бразилія). Його амплуа – опорний півзахисник. Попередні клуби – "Гуарульюс" (Бразилія) та "Локомотив" (Словаччина).\nБаяно народився 24 листопада 2000 року. 18-річний гравецт народився у місті Посойнс (Бразилія). Його амплуа – фланговий півзахисник. Попередній клуб – "Локомотив" (Словаччина).\nПро офіційні трансфери "Львова" та інших клубів УПЛ читайте за посиланням.\nСпортФутболНовини СпортуТрансфериФК Львів


Мій професійний вибір - Твори 6 клас. Шкільні твори. Твір на тему\nВи тут: Твори для 6 класу Твiр-розповiдь. Мої друзi\nТа ставши на порозі дорослого життя, треба зробити той відпо-нідальний крок, який визначить мою подальшу долю та життєву дорогу. Мій тато — науковець, мама — учителька, кожен із них розповідав про свій фах, показавши як позитивне (обом дуже подобається їхня робота), так і негативне (труднощі, проблеми, які доводиться вирішувати чи стикатися з ними). Вони не вмовляли мене продовжити родинну традицію, вибравши чиюсь фахову лінію. Вони, як і я, — прихильники ідей Григорія Сковороди, зокрема ідеї «срод-ної праці»: людина має себе реалізувати там, до чого найбільше має природного таланту, до чого лежить її душа.\nУсі мої однокласники захоплюються комп’ютерними програмами, правда, дехто лише на рівні ігор, але всі одностайні в тому, що це — сучасні технології і без них аж ніяк не можна говорити про якісь досягнення в науці чи техніці. Не заперечую важливості комп’ютерних досягнень, та все ж існує небезпека — за вдосконаленням комп’ютера як би нам не втратити людину. І не даремно виник сучасний вираз: «Комп’ютер забирає душу людини», тому завжди слід пам’ятати, що ми насамперед — люди.\nМожливо, саме ці міркування спонукали мене до того, що я вирішив стати психологом, а ще точніше — дитячим психологом. Наш час великого напруження, яке переживають батьки зокрема на роботі, призводить до багатьох проблем, які виникають у дітей під час навчання в школі чи при спілкуванні з ровесниками. Мені здається, що причина саме в тому, що батьки часто не мають часу, аби допомогти своїй дитині у складній ситуації, а дехто й не має особливого бажання. Ось тут би мав прийти на допомогу шкільний психолог, щоб полегшити життя маленькій людині, терпляче пояснюючи життєві явища та ситуації. Це не «грошовита» професія, але вона мені до душі, тому вважаю, що матиму успіх, бо ідею «сродної праці» я хочу втілити в життя.


З подіуму в маси: кольорові брови «виходять в люди» - Все про косметику e70b81bd26354ca6\nНа перший погляд кольорові брови можуть здатися дикістю, чимось розрахованим на покази мод або дизайнерські фотосесії.\nНе секрет, що щоб утримати клієнта і ще не раз повернути його в свою майстерню візажиста, потрібно вміти дивувати. Найчастіше майстрам макіяжу доводиться втілювати макіяжі «як у Гоар», «ось такі смоки», але коли ідеї клієнта закінчуються що робити далі?\nПропонуйте своїм моделям розбавляти стандартні макіяжу незвичайними елементами, наприклад — кольоровими бровами.\n1.Омбре. Перехід від світлого до темного можна зробити максимально класичним, наприклад від чорного до сірого або вишневому, такі брови хоч і будуть помітні, але не змусять вашу модель відчувати себе ніяково в незвичному образі.\n2.Акценти. В силу модних тенденцій, багато дівчат забарвлюють кілька пасом в яскраві кольори: малинові, сині, зелені та будь-які інші. Відмінним варіантом для таких клієнток буде розставити яскраві акценти не лише на зачісці, але і на бровах (намагайтеся максимально наближено підбирати колір).\n3.Аксессуари. Крім яскравого кольору, на брови можна прикріплювати різні елементи, від невеликих страз до масивних паєток і блискіток.\n1.Волоскі брів покриваються тональним кремом або консилером, щоб природний колір повністю освітлити. Не забувайте ретельно прочесати брову після цього, інакше ви отримаєте злиплу масу.\n2.Цветним олівцем для брів або око промальовується нижня лінія, потім штриховими рухами намічаються окремі волоски.\n3.Скошенной пензлем і тінями в тон олівця заповнюється вся область брови.\n4.Результати фіксується прозорим гелем для брів.\nБажаючим надовго отримати кольорові брови доведеться ризикувати здоров’ям волосків, адже спершу майстер повинен освітлити їх і лише потім пофарбувати в бажаний колір. Такі маніпуляції можуть привести до втрати густоти брів, за яку багато хто довго і наполегливо б’ються.\nНазад Предыдущая запись: Альтернативні способи відновлення форми і структури брів\nДалее Следующая запись: Ефективні салонні процедури для густоти брів