Заява Азарова про «заморожування» частини ГТС є провокаційною, – експерт - ZAXID.NET\nЗаява Азарова про «заморожування» частини ГТС є провокаційною, – експерт\n— Оксана Панчишин, 25 вересня 20136870\nЗаява прем'єра Миколи Азарова про "заморожування" двох гілок української ГТС може стати "вовчою послугою" для України, вважає екс-радник третього президента Віктора Ющенка, експерт з енергетичних питань Богдан Соколовський.\nУ коментарі Корреспондент.biz він констатував, що, незважаючи на правильні, в цілому, міркування, заява Азарова виглядає "популістською, і щонайменше передчасною, якщо не говорити провокаційною".\nПо-перше, пояснює експерт, прем'єр "блідо повторює безглузді Кремлівські заявки, які скоріше схожі на шантаж, спрямований від Кремля до української сторони".\n"Результат кремлівського шантажу щодо України – негативний. Так само і російську сторону не варто шантажувати. Це виглядає принаймні смішно", – вважає Соколовський.\nПо-друге, зазначає колишній радник президента Ющенка, глава уряду не уточнює, які саме ділянки української ГТС повинні бути заморожені, мовчать і фахівці.\n"Напевно, він не знає, що неможливо технічно "заморозити" частину ГТС без шкоди для нинішніх українських споживачів, оскільки колись (в часи СРСР) українська ГТС була спроектована так, що одночасно виконує дві функції: і внутрішнього постачання, і транзиту", – роз'яснив він.\nЯк повідомлялося, раніше Азаров заявив, що, якщо обсяг транзиту газу з Росії в країни ЄС не збільшиться, то доцільно підняти питання про заморожування двох гілок української ГТС.\nНагадаємо, що за 8 місяців 2013 року імпорт газу з Російської Федерації в Україну зменшився на 6,1 млрд куб. м (29%) – до 15,3 млрд куб. м. Всього за 8 місяців 2013 року через територію України до держав Західної Європи та СНД протранспортовано 54,4 млрд куб. м природного газу, що на 3,1% менше, ніж за аналогічний період минулого року. Зазначимо, що транзит газу в країни Західної Європи за цей січень-серпень збільшився на 32% – до 7,1 млрд кубометрів.


Чим загрожує зневоднення організму - детальніше на eden.com.ua\nЗаказ води Чим загрожує зневоднення\nЗневоднення організму - надзвичайно небезпечний стан, який загрожує розвитком безлічі патологій і навіть летальним результатом. Навіть при початковій стадії страждають всі органи в цілому. Слід прислухатися до свого організму і заповнювати водний баланс при перших симптомах зневоднення.\nПершим тривожним дзвіночком має стати відчуття сухості в роті і відчуття спраги. Не забувайте, що дорослій людині слід вживати в добу 1,5 - 2 л води. Такі симптоми, як втома, в'язка слина, головний біль, сонливість, нервозність, запаморочення і запори, також можуть свідчити про недостатню кількість рідини, що вживається.\nПри певних захворюваннях і зовнішніх факторах дуже складно вчасно заповнити водний баланс. У таких випадках настає важка стадія зневоднення, яка характеризується такими симптомами:\n• відсутність слиновиділення і сечі;\nЗапобігти зневоднення допоможе дотримання питного режиму і уважне ставлення до свого організму. Тільки не варто плутати воду з різними напоями, що містять цукор або цукрозамінники. Таке питво швидше спровокує зневоднення, до того ж вони посилюють спрагу.\nПри зневодненні в першу чергу страждає шлунково-кишкового тракту:\n• погіршується засвоєння поживних речовин;\n• порушується вироблення слизу, яка оберігає оболонку шлунка;\n• провокується розвиток гастриту і виразкової хвороби;\n• ускладнюється синтез ферментів.\nДля нирок зневоднення загрожує запальними процесами і проявом сечокам'яної хвороби. Недолік рідини в організмі катастрофічно впливає на роботу серця, мозку і кровоносної системи.\nВажка ступінь зневоднення призводить до незворотних наслідків в організмі і летального результату!\nВ сучасних умовах при безперебійному доступі до води отримати зневоднення вкрай складно, але все ж є групи ризику, про які варто знати:\n• люди з синдромом подразненого кишечника, які страждають частими диареями;\n• любителі дієт;\n• цінителі спиртних напоїв;\n• люди, які беруть препарати з сильним сечогінним ефектом.\nДо порушення водно-сольового балансу можуть призвести вірусні та інфекційні захворювання, що супроводжуються високою температурою, блювотою і підвищеною пітливістю.


Особливості навчальної діяльності в сфері фізичної культури військового - - - Медична Бібліотека на medbib.in.ua\nАндрєєв А. Н.. Оптимізація педагогічного процесу з фізичної культури військового авіаційно-інженерного ВУЗу, 2005 - перейти до змісту підручника\nОсобливості навчальної діяльності у сфері фізичної культури військового авіаційно-інженерного вузу\nУ « вимогах до обов'язкового мінімуму змісту та рівня військово-професійної підготовки випускників військово-навчальних закладів Міністерства оборони Російської Федерації з вищою військово-спеціальною освітою »зазначено:« Випускник військово-навчального закладу з вищою військово-спеціальною освітою має: володіти силою і спритністю, мати хороше здоров'я, вміти впевнено виконувати необхідний перелік фізичних вправ, долати значні фізичні навантаження, володіти культурою фізичного самовдосконалення ».\nВиходячи з вимог Настанови з фізичної підготовки (НФП -2001), курсанти військово-навчальних закладів опановують:\nна першому курсі - об'ємом фізичних вправ і теоретичними положеннями військовослужбовців, проходять військову службу за призовом;\nна другому курсі - встановленим програмою обсягом фізичних вправ, теоретичними знаннями та організаторсько-методичними навичками та вміннями проведення фізичної підготовки та спортивної роботи в обсязі вимог до командира відділення;\nна третьому і старших курсах - усім обсягом фізичних вправ, теоретичними знаннями та організаторсько-методичними навичками та вміннями в організації фізичної підготовки та спортивної роботи в обсязі вимог до командира взводу, роти.\nФізична підготовка у військово-навчальному закладі повинна сприяти пропаганді здорового способу життя, вихованню у курсантів духовності та моральності, морально-вольових і психічних якостей, звички до систематичних самостійних занять фізичними вправами.\nВиконання завдання створення у учнів певного рівня знань, умінь і навичок в галузі фізичної культури, високого ступеня розвитку фізичних якостей (сили, швидкості, витривалості і спритності), забезпечується в процесі проведення усіх форм фізичної підготовки військово -навчального закладу.\nФізична підготовка курсантів військово-навчальних закладів організовується і проводиться відповідно до Федеральними законами Російської Федерації, вимог Державного освітнього стандарту для вищих і середніх навчальних закладів, кваліфікаційними вимогами до випускника військових вузів, наказами та директивами Міністра оборони Російської Федерації, його заступників, яких вказівок і рекомендацій Спортивного комітету Міністерства оборони Російської Федерації та начальників, яким підпорядковано військово-навчальний заклад. Вона спрямована на вдосконалення рухових здібностей військовослужбовців, практичне освоєння вправ, прийомів і дій навчальної програми, оволодіння курсантами теоретичними знаннями, формування у них фізичного вдосконалення військовослужбовців військових частин та підрозділів (29, с.4).\nПеревірка фізичної підготовки у військово-навчальному закладі здійснюється:\nв період складання вступних іспитів кандидатами для вступу до військово-навчальний заклад (контроль фізичної підготовленості по 3-4 вправами );\nв процесі навчання (за поточним вправам програми навчання);\nна іспитах і заліках (практична, теоретична і організаторсько-методична підготовка);\nпри комплексній перевірці (атестації) військово-навчального закладу - відповідно до плану перевірки.\nОперативний контроль над засвоєнням навчального матеріалу здійснюється відповідно до тематичного плану в перебігу кожного семестру. По закінченні кожного непарного семестру навчання проводиться залік з диференційованою оцінкою, на який виділяється 4:00 навчального часу. На заліку перевіряється тільки рівень теоретичної та организаторскометодической підготовленості курсантів. Практична підготовленість визначається поточною успішністю по 4-5 вправам, визначених програмою навчання. Наприкінці парних семестрів проводиться іспит, а в кінці останнього семестру - державний іспит з фізичної культури. На іспитах перевіряється рівень практичної, організаторсько-методичної та теоретичної підготовленості курсантів.\nКурсанти, які не оволодіють передбаченими програмою фізичними вправами на планових заняттях, допускаються до іспитів і заліків тільки після освоєння цих фізичних вправ на додаткових заняттях у години самостійної підготовки.\nЗагальна оцінка з фізичної підготовки курсантів військово-навчальних закладів складається з оцінок їх практичної, теоретичної та організаторсько-методичної підготовленості і визначається:\n«відмінно» - якщо за практичну і організаторсько-методичну підготовленість отримані оцінки «відмінно», а за теоретичну - не нижче "добре";\n«добре» - якщо за практичну і організаторсько-методичну підготовленість отримані оцінки «добре» або «відмінно », а за теоретичну-не нижче« задовільно »;\n« задовільно »- якщо більше половини отриманих оцінок« задовільно », за відсутності незадовільних оцінок, або якщо оцінка теоретичної підготовленості -« незадовільно », аз а практичну і організаторсько-методичну підготовленість - не нижче «добре»\nПрактична підготовка є найважливішою складовою процесу утворення курсантів у сфері фізичної культури.\nВідповідно до вимог Державного освітнього стандарту для вищих навчальних закладів, а також кваліфікаційними вимогами до випускників військових вузів, випускник військово-навчального закладу з вищою військово-спеціальною освітою у галузі фізичної культури має володіти силою і спритністю , мати хороше здоров'я, вміти впевнено виконувати необхідний перелік фізичних вправ, долати значні фізичні навантаження, володіти основні і спеціальні вправи з фізичної підготовки; застосовувати на практиці прийоми рукопашного бою і подолання перешкод; самостійно займатися фізичним тренуванням.\nЗ метою виконання цих вимог Напучуванням з фізичної підготовки та спорту у Збройних Силах Російської Федерації визначено перелік вправ, що включаються в навчальні програми з фізичної культури. Відповідно до цим переліком курсантам військово-навчальних закладів, що здійснюють підготовку інженерно-технічного складу авіаційних військових частин, необхідно освоїти 35 вправ (147, с.256).\nВаріант розподілу програмних вправ для вивчення за курсами і семестрах навчання.\nПрактичними уміннями та навичками з фізичної культури курсанти військово-навчальних закладів опановують в ході навчально-тренувальних занять, ранкової фізичної зарядки, попутної фізичного тренування, а також беручи участь в спортивних заходах і в процесі самостійних занять фізичними вправами .\nПеревірка та оцінка індивідуальної фізичної підготовленості здійснюється відповідно до Вимог з перевірки й оцінки стану фізичної підготовленості військовослужбовців Збройних Сил Російської Федерації, затвердженими наказом заступника Міністра оборони Російської Федерації 2001 року № 34.\nКожен курсант в процесі навчання повинен бути перевірений і оцінений за всіма фізичними програми навчання.\nВ кінці семестру навчання і навчального року, на іспитах і заліках практична підготовленість курсантів військово-навчальних закладів перевіряється по 3-5 фізичним вправам. Підбір фізичних вправ для перевірки здійснюється у відповідності з наступними вимогами: вправи на загальну або швидкісну витривалість призначаються для перевірки у всіх випадках, а решта - з урахуванням проходження програми, рівень розвитку кожної якості та навички перевіряється не більше по одній вправі.\nУ ході перевірки фізичні вправи пропонується виконувати в такій послідовності:\nвправи на спритність,\nвправи на швидкість,\nприйоми рукопашного бою,\nвправи на витривалість, подолання перешкод, плавання і вправи у складі підрозділу.\nУ відокремлених випадках за рішенням екзаменатора послідовність виконання фізичних вправ може бути змінена.\nКурсант, який не виконав призначене фізична вправа без поважної причини, оцінюється по ньому «незадовільно».\nПри звільненні курсанта за станом здоров'я від виконання будь-якого фізичного вправи, призначеного на перевірку, його практична підготовленість оцінюється не вище «задовільно» за наявності позитивних оцінок по іншим фізичним вправам і не менше однієї з них не нижче «добре».\nЯкщо курсант не прибув на перевірку без поважної причини, то після закінчення перевірки він оцінюється «незадовільно» (226, с.9).\nОбсяг теоретичних знань курсантів військових вузів визначений Напучуванням з фізичної підготовки та спорту у Збройних Силах Російської Федерації, вимог Державного освітнього стандарту для вищих навчальних закладів, а також кваліфікаційними вимогами до випускників військових вузів.\nВідповідно до вимог вищевказаних документів, випускник військово-навчального закладу з вищою військово-спеціальною освітою у галузі фізичної культури має: мати уявлення:\nпро систему фізичної підготовки в Збройних Силах Російської Федерації;\nпро закономірності використання фізичних вправ для поліпшення здоров'я, загартовування організму, підвищення стійкості до несприятливих факторів природного середовища та професійної діяльності, а також у розвитку фізичних якостей та формуванні рухових навичок;\nпро вплив фізичної підготовки на підвищення боєготовності та боєздатності підрозділу;\nмета, завдання та принципи фізичної підготовки;\nперелік фізичних вправ, передбачених для конкретної військової спеціальності та їх методику;\nзміст основних форм фізичної підготовки; нормативні вимоги з фізичної підготовки;\nвимоги до перевірці та оцінці фізичної підготовленості військовослужбовців і підрозділів (29, сс.58-60).\nТеоретичними знаннями з питань фізичної культури курсанти військово-навчальних закладів опановують на теоретичних заняттях (лекції, семінари), методичних занять (навчально-методичні, інструкторсько-методичні та показні), в ході проведення навчально-тренувальних занять, також в процесі самостійної роботи.\nТеоретичні знання курсантів на заліках та іспитах перевіряється відповідно до тематики теоретичних і методичних занять, викладених у ст. 44 Настанови з фізичної підготовки та спорту у Збройних Силах Російської Федерації (НФП - 2001). Перевірка проводиться методом усного або письмового опитування. Для цих цілей завчасно складається екзаменаційні квитки, змісту одне питання для перевірки теоретичної підготовленості і одне методичне завдання для контролю рівня організатор-ско-методичної підготовленості.\nОсновной діяльності фахівців у сфері фізичної культури безпосередньо для силових структур є зміст статті 17 Федерального закону 1999 р. № 80 - ФЗ «Про фізичну культуру і спорт в Російській Федерації» - «Фізична підготовка і спорт в Збройних Силах Російської Федерації ».\nДана статися стверджує, що фізична підготовка є одним з основних предметів бойової підготовки, важливою і невід'ємною частиною військового навчання і виховання. Організація управління, фінансування визначаються інструкціями і нормативними актами. Для проведення фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи у Збройних Силах створюються спортивні клуби у формі державних некомерційних організацій, які створюють умови для заняття фізичною культурою і спортом, організують змагання, готують спортсменів і спортивні команди, містять ДЮСШ. Фізична підготовка громадян допризовного та призовного віку до військової служби проводяться в загальноосвітніх закладах, ПТУ, технікумах, вузах, у навчальних пунктах початкової військової підготовки. Загальне керівництво фізичною підготовкою до військової служби і контроль над такою підготовкою здійснює Федеральний орган виконавчої влади в галузі оборони спільно з федеральним органом виконавчої влади в галузі фізичної культури і спорту.\nФізична культура в Збройних Силах Російської Федерації за своєю структурою - складна динамічна система. Система фізичної підготовки - це сукупність компонентів, що складають процес фізичного вдосконалення військовослужбовців, і забезпечують його функціонування відповідно до вимог, що пред'являються до їх фізичної готовності. Такими компонентами є: зміст, методика, управління.\nЗміст фізичної підготовки складають фізичні вправу, теоретичні знання, організаційно-методичні вміння і навички. Воно знаходить своє вираження в певних засобах і формах фізичні вправи, застосування яких має поєднуватися з дотриманням гігієнічних вимог і використанням оздоровчих сил природи (повітря, сонця, води). Фізична підготовка військовослужбовців організовується і проводиться в наступних формах: навчальних занять, ранкова фізична зарядка, фізичне тренування в процесі навчально-бойової діяльності. Спрямованість і особливості цих форм фізичної підготовки справляють істотний вплив на їх утримання.\nМетодика - це сукупність методів і прийомів, спрямованих на вирішення в процесі фізичної підготовки певних фізичних завдань. Методика навчання окремій фізичній вправі включає ті або інші способи його розучування і вдосконалення і використовувані для цього методи і методичні прийоми.\nМетодика проведення тих чи інших форм фізичної підготовки - поняття широке. Методика проведення, наприклад, навчальних занять, включає розподілену структуру уроку, особливості проведення різних його частин, використання, ряду методів і методичних прийомів навчання і виховання. При цьому методика проведення навчальних занять з окремих розділів фізичної підготовки має деякі спільні риси і в той же час суттєві відмінності. Тому стосовно до окремих форм фізичної підготовки методика їх проведення може бути загальної і приватної.\nЗагальна методика проведення навчальних занять з фізичної підготовки передбачає однакову їх тривалість, аналогічні за своєю сутністю завдання і зміст окремих частин занять і інші загальні питання використання методів і прийомів навчання та виховання, тобто все те, що характерно для проведення навчальних занять з будь-якого розділу фізичної підготовки.\nПриватна методика включає сукупність всіх питань характеризують використання різних методів і прийомів при проведенні занять з конкретного розділу.\nЗагальний і приватний характер має методика проведення інших форм фізичної підготовки.\nСпеціальні завдання фізичної підготовки обумовлюються специфікою військово-професійної діяльності особового складу видів Збройних Сил, Повітряно-десантних військ.\nСпеціальні завдання фізичної підготовки є: для інженерно-технічного складу авіаційних частин є-переважний розвиток загальної, швидкісної та силової витривалості, швидкості;\nдля курсантів військово-навчальних закладів, що здійснюють підготовку інженерно-технічного складу авіаційних військових частин - переважний розвиток загальної і силової витривалості, спритності, швидкості і сили, злагодженості в колективних діях.\nКерівникам занять з фізичної підготовки в авіаційних військових частинах є: з військовослужбовцями льотного складу - командир ескадрильї (загону) і його заступник (командир екіпажу - в далекій та військово-транспортної авіації), начальник фізичної підготовки та спороти частини; з військовослужбовцями інженерно-технічного складу - заступник командира ескадрильї (загону) з інженерно-авіаційної служби.\nПри підготовці до заняття керівник, насамперед, повинен усвідомити зміст майбутнього заняття, уточнити по Наставлянню техніку виконання фізичних вправ, прийомів і дій, їх послідовність, методичні прийоми навчання, продумати хід заняття, його матеріальне забезпечення.\nНеобхідно підібрати вправи, прийоми і дії для підготовчої частини з урахуванням рівня підготовленості особового складу та змісту основної частини заняття.\nКерівник повинен визначити порядок виконання підготовчої частини заняття, спосіб проведення основної частини (у складі всього підрозділу, по відділеннях або по групах), місце заняття, послідовність навчання, зміст і методику проведення комплексного тренування, заключній частині.\nПісля цього складає план-коспект, правильно розподіливши час на окремі частини заняття. У план-коспекте необхідно відобразити завдання заняття, вказати місце проведення, час відводиться на заняття, передбачувану форму одягу, а також матеріальне забезпечення і використовувані посібники. Нижче перерахувати основний зміст заняття, час з виконання тих чи інших дій. План-коспект підписується керівником заняття і затверджується його безпосереднім начальником (приложение1).\nНавчальні заняття є основною формою фізичної підготовки. Вони є обов'язковими для всіх категорій військовослужбовців.\nТривалість навчальних занять складає у військових частинах - 1-2 навчальних годину (50 - 100 хв), у військово-навчальних закладах - 2 навчальних години (90 хв).\nТеоретичні заняття спрямовані на оволодіння військовослужбовцями необхідними знаннями, передбаченими програмою навчання, і проводяться у вигляді лекцій і семінарів.\nПрактичні заняття є основним видом навчальних занять і поділяються на навчально-тренувальний та методичні.\nНавчально-тренувальні заняття складаються з трьох частин: підготовчої, основної та заключної.\nМетодичні заняття поділяються на навчально-методичні, інструкторсько-методичні та показні.\nРанкова фізична зарядка проводиться з метою систематичної фізичної тренування військовослужбовців. Вона сприяє швидкому приведенню організму після сну в бадьорий стан, є обов'язковим елементом розпорядку дня і проводиться через 10 хв. після підйому щодня крім вихідних та святкових днів. Її тривалість - 30-50 хв.\nРанкова фізична зарядка проводиться у складі підрозділу старшиною або підготовленим заступником взводу. Форма одягу оголошується черговим по військової частини в залежності від температури повітря і сили\nРанкова фізична зарядка проводиться за варіантами. Варіанти, куди включаються фізичні вправи, вивчені раніше на практичних заняттях заняттях, розробляються начальником фізичної підготовки та спорту військової частини, який планує їх з урахуванням рішення загальних і спеціальних завдань фізичної підготовки, матеріальної бази та особливостей підготовки особового складу.\nРанкова фізична зарядка проводиться, як правило, у формі комплексного заняття, розділеного (що включає) на підготовчу, основну і заключну частини.\nП'ять примірних варіантів проведення ранкової фізичної зарядки наведені в НФП-2001.\nУ зимових умовах ранкова фізична зарядка проводиться у швидкому темпі у вигляді чергування ходьби і бігу в поєднанні з общеразвивающими і спеціальними вправами. При низькій температурі повітря, зважаючи на сильне охолодження вона може проводиться в шинелях (куртках).\nПри проведенні ранкової фізичної зарядки в приміщенні виконуються загально-розвиваючі вправи (на тренажерах, з гантелями, експандери, гирями) і комплекси вільних вправ. Зарядка закінчується бігом і ходьбою на місці.\nФізичне тренування в процесі навчально-бойової діяльності проводиться з метою підвищення рівня фізичної тренованості і підтримки професійної працездатності військовослужбовців. Вона організовується з урахуванням вирішуваних навчальних і бойових завдань включає:\nфізичні вправи в умовах бойового чергування,\nпопутну фізичне тренування,\nфізичні вправи при пересуванні військ транспортними засобами.\nПланування занять з фізичної підготовки здійснюється з розрахунку:\nдля солдатів (матросів), сержантів (старшин), курсантів навчальних військових частин, які проходять військову службу за призовом, - 3 ч. У тиждень в навчальний час;\nдля курсантів і слухачів військово-навчальних закладів - 2 двогодинних заняття (одне - в сітці розкладів занять, інше - в години самостійної роботи);\nдля військовослужбовців, які проходять військову службу за контрактом, - 4 ч. (2-3 заняття) на тиждень у службовий час.\nЩодня, крім вихідних та святкових днів, проводиться ранкова фізична зарядка тривалістю 30-50 хв.\nЗаходи з масового спорту у військовій частині (у військово-навчальному закладі) проводяться 3 рази на тиждень: два рази - по 1 ч. У робочі дні (у вільний від занять час) і 3 ч. - у вихідні та святкові дні.\nОсновними формами підготовки командирів підрозділів, на яких покладено проведення фізичної підготовки з особовим складом, є: теоретичні, інструкторсько-методичні, навчально-методичні, показні заняття, інструктажі та самостійна робота (29, с.55-57).\nТеоретичні заняття проводяться для вивчення основ теорії та організації фізичної підготовки, наказів Міністра оборони та інших керівних документів з фізичної підготовки.\nНавчально-методичні та інструкторсько-методичні заняття спрямовані на формування у командирів навичок і умінь, необхідних на якісної організації та проведення заходів з фізичної підготовки.\nПоказні заняття проводяться таким же чином, як і відповідні форми фізичної підготовки військовослужбовців, на них офіцери і сержанти уважно спостерігають за діями керівника і учнів, які коментують одним з найбільш підготовлених офіцерів.\nІнструктажі проводяться з офіцерами і сержантами - керівниками фізичної підготовки або їх помічниками, як правило, напередодні дня проведення навчальних занять або інших форм фізичної підготовки. Періодичність та тривалість інструктажів визначається відповідними командирами і начальниками фізичної підготовки та спорту.\nСамостійна робота має на меті поглиблення теоретичних знань, вдосконалення методичної підготовленості керівників.\nВона включає самостійне вивчення керівних документів і методичних посібників з фізичної підготовки та спорту; з'ясування завдань і змісту майбутніх занять; складання плану-конспекту проведення занять з фізичної підготовки: тренування у виконанні вправ і методичних прийомів організації та проведення занять.\nКомандир взводу (роти) в журналі обліку бойової підготовки враховує:\nпроведення занять з фізичної підготовки, відзначаючи наявність військовослужбовців, дату і тему занять, ставить свій розпис;\nвиконання контрольних нормативів з фізичної підготовки (при цьому кожен солдат і сержант повинні перевірені і оцінені в перебігу навчального року по всіх вправам програми);\nхід здачі норм Військово-спортивного комплексу кожним військовослужбовцем взводу (роти).\nРезультати практичних перевірок з визначення рівня фізичної підготовленості військовослужбовців фіксуються в відомостях і картках обліку результатів перевірки, які зберігаються в штабі військової частини.\nКартка обліку заводиться на кожного військовослужбовця, що проходить військову службу за контрактом, з часу надходження його на військову службу і зберігається в особовій справі. У картку обліку заносяться результати, показані при першому укладенні контракту (для курсантів військово-навчальних закладів-результати вступних екзаменів) і дані про спортивної спеціалізації та кваліфікації (на підставі залікових класифікаційних книжок спортсменів). Надалі, враховуються всі оцінки, отримані військовослужбовцям з фізичної підготовки на щорічних підсумкових перевірках, виконання та підтвердження спортивних розрядів. У разі, коли військова частина піддається інспекції або іншим обумовленим у справжньому Повчанні перевіркам, в картку обліку вносяться результати цих перевірок.\nСлухачі і курсанти, які не оволодіють передбаченими програмою фізичними вправами на планових заняттях, допускаються до іспитів і заліків тільки після освоєння цих фізичних вправ на додаткових заняттях у години самостійної підготовки.\nМетодичне забезпечення фізичної підготовки здійснюється офіцерами - фахівцями фізичної підготовки і спорту за активної участі фахівців інших служб. Воно включає:\nузагальнення та поширення передового досвіду організації та проведення фізичної підготовки;\nрозробку рекомендацій щодо поліпшення фізичної підготовки військовослужбовців, забезпечення керівників фізичної підготовки необхідними методичними посібниками;\nнадання допомоги командирам підрозділів у проведенні занять з фізичної підготовки та спортивних заходів;\nметодичне керівництво самостійною фізичним тренуванням військовослужбовців;\nорганізацію роботи методичного класу (кабінету) з фізичної підготовки та спорту.\nІнформаційне забезпечення фізичної підготовки включать:\nформування банку даних з питань фізичної підготовки і спорту у Збройних Силах, в цілому по Росії і в зарубіжних країнах;\nзбір та узагальнення інформації про передових методиках, використовуваних у фізичній підготовці та доведення її до відомостей командирів підрозділів і керівників;\nінформування військовослужбовців, членів їх сімей, цивільного персоналу Збройних Сил про зміст видаються в країні нормативних правових актів з питань фізичної культури та спорту, вимог наказів та директив Міністра оборони Російської Федерації з даного питання;\nроз'яснення особовому складу важливої ??ролі фізичної підготовленості військовослужбовців та її вплив на бойову готовність військ (сил);\nпопуляризація, в тому числі через засоби масової інформації Збройних Сил, досягнень військовослужбовців-спортсменів на всеукраїнських та міжнародних змаганнях;\nоформлення наочної агітації, що відбиває стан фізичної культури і спорту в країні, питання фізичної підготовки та спортивної роботи у Збройних Силах, військової частини, підрозділі;\nпропаганду ролі фізичної культури і спорту, здорового способу життя та їх значення у профілактиці та викоріненні шкідливих звичок.\nКомандир взводу проводить заняття з фізичної підготовки з підлеглим особовим складом, стежить за правильним навчанням солдат, командирів відділень. Він повинен знати ділові моральні якості, успіхи і недоліки у фізичній підготовці кожного військовослужбовця, вести облік фізичної підготовки і своєчасно вживати заходів щодо усунення виявлених недоліків.\nПри проведенні всіх видів занять з фізичної підготовки командир взводу домагається виконання вимог безпеки та попередження травматизму.\nОрганізаторсько-методична підготовка проводиться протягом усього терміну навчання курсантів військово-навчальних закладів. Її основною метою є формування у учнів оптимального обсягу знань, умінь і навичок, необхідного для правильної організації і вмілого керівництва процесом фізичного вдосконалення особового складу.\nОсновними формами організаторсько-методичної підготовки є теоретичні заняття (лекції та семінари), методичні заняття (навчально-методичні, інструкторсько-методичні та показні), методична практика курсантів у процесі проведення навчально-тренувальних занять і самостійна робота. Для збільшення тривалості часу функціонування курсантів у ролі керівників фізичної підготовки, кожне практичне заняття необхідно насичувати елементами методичного вдосконалення.\nЗагальний вміст вимог до фізичного виховання курсантів військових вузів і фізичній підготовці офіцерського складу ЗС РФ впродовж багатьох років не змінюється, диференціюється лише в плані призначення, особливостей і специфіки проходження військової служби.\nТим часом, сучасні перетворення, які у державній системі вищої освіти, зачіпають систему підготовки офіцерських кадрів. Адже відомо, що нерозривність суспільства і армії є основним постулатом державного функціонування. Сьогодні парадигма доктрини військової освіти спрямована на процес гуманізації і відповідно на підвищення гуманітарної складової вищої військової школи\nЗавдання фізичного виховання, реалізуються в процесі неспеціального фізкультурної освіти військовослужбовців, певного, як «фізична підготовка» і, згідно дефініції, даної В.М. Видріним (56), що має вигляд: «Фізична підготовка - процес формування рухових навичок та розвитку фізичних здібностей (якостей), необхідних у професійній діяльності».\nУсі завдання фізичної підготовки у ЗС РФ з об'єктивних її функцій поділяються на загальні та спеціальні.\nЗагальні завдання відображають загальні вимоги навчально-бойової діяльності до фізичного стану всіх категорій військовослужбовців і, залежно від значущості, поділяються:\n1. Завдання, спрямовані на забезпечення необхідного рівня розвитку елементів фізичної готовності військовослужбовців до бойової діяльності;\n2. Завдання, спрямовані на прищеплення військовослужбовцям знань і відповідних умінь, що дозволяють підвищити їх активність, свідомість і компетентність у процесі свого фізичного вдосконалення;\n3. Завдання, що відображають участь фізичної підготовки у підвищенні рівня розвитку інших доданків боєготовності військовослужбовців, її сприяння досягненню всіх необхідних параметрів боєздатності особового складу.\nТаким чином, для досягнення мети фізичної підготовки і, відповідно мети фізичного виховання в процесі навчання необхідно вирішити всі вищепоставлені завдання. Виходячи з цього, цільові установки навчання, якщо завдання навчання дійсно науково обгрунтовані і точно сформульовані, надають системі сучасного фізичного виховання військовослужбовців конкретну спрямованість, забезпечуючи правильний підбір засобів і методів\nНа сьогоднішній день основною метою фізичної підготовки (фізичного виховання) у Збройних Силах, згідно наказу Міністра Оборони, є забезпечення необхідного рівня фізичної підготовленості військовослужбовців для виконання бойових і інших завдань відповідно до їх призначення (147).\nПереходячи до нормативно-правовій базі змісту фізичного виховання, необхідно відзначити, що здійсненням керівництва та організацією процесу фізичного виховання у вищих військових навчальних закладах займається науково-навчальний підрозділ кафедра фізичної підготовки і спорту та навчальний відділ. Діяльність їх здійснюється у відповідності з наступними пріоритетними державними документами:\n1. Федеральний закон «Про освіту» 1999 рік.\n2. Наказ міністра оборони № 80 від 12 березня 2003 року, м. Москва.\n3. Наказ міністра оборони № 631 від 31 грудня 2000 року, м. Москва (Повчання з фізичної підготовки та спорту у Збройних Силах Російської Федерації (НФП-2001)).\n4. Державний освітній стандарт професійної вищої освіти 2000 р\nНа підставі перерахованих вище документів розробляються основні робочі документи кафедри: навчальний план та навчальна програма, відповідно, з якою далі складаються тематичний план та розклад навчальних занять і проводиться вся навчальна робота.\nи і невідповідності в суперечливості численних рекомендацій.\nВикористання допоміжних засобів фізичного виховання у Збройних Силах здійснюється відповідно до «Статутом внутрішньої служби», «Напучуванням з фізичної підготовки», «Керівництвом по медичному контролю за фізичною підготовкою та спортом».\nДо гігієнічних факторів, що сприяють більш ефективному вирішенню завдань фізичного виховання, відносяться: санітарно-гігієнічна обстановка місць занять і устаткування (чистота і кубатура приміщення, чистота повітря, температура, вологість, освітлення), особиста гігієна, гігієна навчально-бойової та спортивної діяльності, режим сну і харчування. Гігієнічні фактори та оздоровчі сили природи при правильному їх поєднанні з фізичними вправами сприяють поліпшенню фізичного стану військовослужбовців і відповідно фізичного виховання. декватнимі », хоча, як він вважає словесні методи дозволяють в найкоротший термін передати велику за обсягом інформацію, поставити перед учнями проблеми і вказати шляхи їх вирішення. Усний виклад здійснюється у вигляді розповіді, бесіди, пояснення, описи та інших форм мовної дії.\nТаким чином, зміст педагогічного процесу фізичного виховання, розглянуте з позиції методології та теорії фізичної культури, може виступати як особливий педагогічний спосіб теоретичного розуміння системи фізкультурної освіти, що включає в себе всю широту спектру постановки наукових та методико-практичних питань. Тільки професійне використання їх у викладацькій діяльності може забезпечити ефективне засвоєння навчального матеріалу, і формування культури фізичної. На жаль, у практичній роботі викладачів фізичної культури в широких масштабах цього не відбувається, що й підтверджує наше дослідження.\nІнформація, релевантна "Особливості навчальної діяльності у сфері фізичної культури військового авіаційно-інженерного вузу"\nМоделювання педагогічного процесу у військовому авіаційно-інженерному вузі з формування валеологічних потреб курсантів вимагає відпрацювання основних педагогічних умов, їх взаємодії і обгрунтування. Звертаючись до гуманітарної освітній парадигмі А.І. Субетто, де розуміння державного стандарту трактується як зразок, еталон, модель, що співвідноситься, скоріше, з умовами,\nУ «Моделі педагогічного процесу з фізичної культури військового авіаційно-інженерного вузу» описуються методики виявлення рівня оптимізації учасників педагогічної діяльності у фізкультурно-оздоровчому процесі, визначена модель педагогічного процесу з фізичної культури курсантів військового авіаційно-інженерного вузу (рис.3). Рис. 3. Модель педагогічного процесу


Классик 1998 дивитися онлайн безкоштовно в хорошій якості hd\nПро що фільм «Классик»:\nВ руках досвідченого професіонала бильярдиста Савицького виявляється велика сума грошей, яку зібрало таке собі товариство більярдистів на благодійні цілі. Для повернення викраденої каси до нього прибуває гравець-віртуоз зі своїм напарником. Майстри домовляються провести партію з великими ставками, а відмова від гри, не дивлячись на причини, буде вважатися, як програш. «Гастролери» повинні обдурити Савицького і видати в якості «Класика» того, хто ним не є насправді. У них все виходить. І вже в самому кінці стає відомо, що «Класик» є охоронцем Юрієм, який віртуозно виграє партію, почавши її легендарним «ударом Лемана».\nФільм «Классик» (1998) варто дивитись онлайн в усім шанувальникам фантастичних якісних екшнів .\nПереклад: Всеволод Абдулов, Дмитрий Матвеев\nУ ролях: Сергей Никоненко, Юозас Будрайтис, Алексей Гуськов, Валентина Теличкина, Лидия Вележева, Александр Панкратов-Черный, Владимир Этуш, Владимир Зельдин, Евгений Серов, Михаил Шишков


Зіл 157 – автомобіль підвищеної прохідності: технічні характеристики, тюнінг, двигун і різновиди моделей\nЛегендарний ЗІЛ 157 – перший серйозний успіх вітчизняних автомобілебудівників. Прохідність цього трехосного вантажівки – головне його гідність, настільки актуальне при нашому бездоріжжі. Серійне виробництво закінчилося ще в 1994 році, коли з конвеєра вийшов останній екземпляр. З тих пір пройшло вже більше 20 років, але до цих пір автомобіль несе свою нелегку службу в багатьох підрозділах […]\nРегулярний догляд за газоном – гарантія збереження його привабливого зовнішнього вигляду і здоров’я. Незамінним помічником в цій справі є газонокосарка – інструмент, не з чуток знайомий практично кожному власникові присадибної ділянки. Сучасний ринок пропонує великий асортимент розглянутих пристроїв, що розрізняються не тільки по експлуатаційно-технічними характеристиками і вартості, але і за принципом дії і використовуваному джерела […]\nВ умовах складу досить часто потрібне переміщення тих чи інших товарів. Багато з них, незважаючи на невеликий обсяг, мають досить велику масу, і переносити їх руками незручно. Для того щоб скоротити витрачений на розкладку товарів час, а також полегшити працю робітників, можна використовувати компактні ручні візки. Класифікація вантажних господарських візків описана в іншій статті. Ручний […]\nЗима приносить в будинок святкову атмосферу, адже хто не любить дивитися на засніжені вулиці і мріяти про прекрасне майбутнє. Сніг приносить не тільки посмішку, але і масу клопоту, особливо в засніженій Росії. На перший погляд, може здатися, що лопата допоможе швидко і з легкістю розчистити двір або зробити стежку до машини. Чому б не зайнятися […]\nЛюдині властиво облагороджувати то місце, в якому він проводить левову частку свого часу. Жителі міст вдаються до послуг дизайнерів, або самі намагаються щось змінити в своєму будинку, купують нові меблі, шпалери, щоб, прийшовши додому після важкого дня, можна було морально відпочити і розслабитися в сприятливій обстановці. У жителів власних будинків, що знаходяться за межею міста, […]\nРейтинг бензопил за якістю і надійності представляють 5 найкращих моделей, які найкращим чином виконують функції, що покладаються до їх класу, мають відповідну вартість і відрізняються максимальним терміном експлуатації. Чим визначається надійність і якість? Бензопила повинна відповідати своєму класу за технічними характеристиками, що в ідеалі підтверджується її вартістю. Якщо виробники обіцяють відмінні показники за мінімальну […]\nУ сільському господарстві присутній найширший спектр робіт, які необхідно виконувати як кожен день, так і посезонно. Так, доводиться працювати практично цілодобово. Але, на щастя, сучасний прогрес допомагає фермерам, значно полегшує їхню працю. Адже тепер практично всі процеси замінюються машинним працею. Традиційно одним з найбільш трудомістких і тривалих справ є процес посіву різних сільськогосподарських культур. Адже […]\nСучасний вибір мотоблоків дозволяє знайти ідеальний варіант – від невеликого агрегату, за допомогою якого навіть слабка жінка похилого віку акуратно зоре землю в парнику, до потужного минитрактора з візком і плугом. При пошуку мотоблока важливо врахувати всі чинники: потужність двигуна, систему коробки передач і запалювання, вага, глибину і ширину культивування, тип коліс і зчіпки. Одними […]\nСнігоприбирачі побутового призначення застосовуються, в основному, в заміських будинках і котеджах. Їхні потужності вистачає для прибирання снігових мас з прибудинкової території, що істотно полегшує людині проживання, адже нікому особливо не хочеться щодня вправлятися з лопатою в руках. Безумовно, сперечатися про корисність такої техніки не доводиться, але досить часто виникають неприємні ситуації, пов’язані з певними проблемами […]


Як і де не можна їсти: 19 табу застільного етикету різних країн | Рідний Київ\n9 Червня 2017 13:39\nТе, що вважається шляхетністю в одних країнах, може бути ознакою невихованості в інших. І правила етикету також не виключення. Як правило, ми знаємо основи поведінки за столом, які прищепили нам батьки ще в дитинстві. Та щойно ми залишаємо межі своєї країни, ці знання часто втрачають актуальність.\nЗнаючи прості правила етикету в країнах з іншою культурою і традиціями, ви зможете вберегти себе від незручних ситуацій у кафе, ресторанах чи у гостях. Пропонуємо познайомитися з 19-ма незвичайними кулінарними звичками і традиціями різних країн світу, типовими для місцевого населення, але незвичними, а подекуди й досить дивними для іноземців.\n1. Португалія: просити сіль та перець\nУ ресторанах Португалії не прийнято просити додатково будь-які приправи, якщо їх немає на столі. Цим самим ви ставите у незручність кухаря, натякаючи, що він не досить компетентний у питаннях спецій.\n2. Італія: відмовлятися від першого запрошення\nЯкщо ви замовили знамениту італійську піцу на її батьківщині або іншу національну страву з сиром, то у жодному разі не просіть, щоб вам додали сиру. Таке прохання буде сприйняте кухарем як образа, що зіпсує йому настрій, а вам – смачну вечерю.\nІнше італійське правило: не варто замовляти каву зі збитими вершками після полудня. Деякі італійці кажуть, що кава зі збитими вершками протягом дня негативно впливає на шлунок.\nВ Італії діє ще одне дивне правило: відмовлятися від першого запрошення до столу. Якщо вас запросили на обід або вечерю, то перший раз прийнято ввічливо відмовитися. Якщо ж після цього найближчим часом вас знову запросили до столу, то цю пропозиція вже варто прийняти, щоб не образити привітних господарів.\n3. Близький Схід: струшувати чашку\nЯкщо не хочете ще кави, покажіть це, нахиливши порожню чашку в сторони два – три рази. Це дуже важливо, адже якщо цього не зробити, вам будуть нескінченно доливати каву, відмовлятися від якої неввічливо. Так роблять не всі бедуїни, але переважна більшість вірні традиціям.\n4. Танзанія: запізнюватися на вечерю\nУ Танзанії вважається ознакою поганого тону приходити на вечерю вчасно. Виховані люди повинні запізнитися на 15-30 хвилин.\n5. Азія: плямкати за столом\nУ деяких країнах Азії плямкання під час прийому їжі вважається культурною поведінкою.\n6. Корея: хто за столом головний\nУ Кореї прийнято тримати склянку двома руками, якщо наливають старші. Також в цій країні не прийнято починати їсти, поки не почнуть трапезу найстарші учасники частування.\n7. Китай: перевертати рибу\nНе перевертайте рибу, що лежить у вас в тарілці. На думку китайців, цим ви накликаєте на себе невдачу. Пояснюється це давніми рибальськими традиціями. Китайські рибалки вірять, що якщо перевернути рибу на тарілці – то рибацьке судно теж обов’язково перекинеться в наступному плаванні. Варто або витягати шматочки знизу, або залишити рибу з нижнього боку недоїдженою.\n8. Великобританія: нахиляти тарілку з супом\nЯкщо у нас, щоб доїсти швидше суп, тарілку нахиляють до себе, то у Британії прийнято нахиляти її від себе і також від себе здійснювати рухи ложкою. Скоріш усього, вам буде дуже незручно це робити спочатку, але, щоб не виділятися за обідом, постарайтеся звикнути до тутешніх звичаїв. Таке правило етикету діє і в США.\n9. Франція: хліб перед їжею\nНайкраще їсти хліб як доповнення до їжі, особливо якщо в кінці подали страву з сиром. Крім того, те, що вважається неправильним в інших місцях, вважається цілком прийнятним і навіть прийнятим у Франції, а саме класти хліб на стіл, а не на тарілку. А фаст-фуд вважається тут ознакою поганого смаку.\n10. Чилі: їсти руками\nЯкщо вас занесе у Південну Америку, запам’ятайте одне важливе правило: чилійці ніколи і нічого не їдять руками. Взагалі нічого. Шматочки піци, картоплю-фрі , бутерброди – все їдять ножами і виделками.\n11. Грузія: вино і тост\nУ Грузії не прийнято повільно смакувати вино з бокала. Оскільки в цій країні вино – дуже важливий і символічний напій, який вживають здебільшого під час вечері. Тут його п’ють тільки після промовлених тостів. Тому варто діждатися тостів, а тоді випивати всю склянку відразу.\n12. Індія та Африка: їсти лівою рукою\nНа Середньому Сході, в Індії та деяких частинах Африки у лівої руки історично склалася не найкраща репутація, пов’язана з відвідуванням туалету. Тому, навіть якщо ви лівша, їсти доведеться правою.\n13. Таїланд: виделка для ложки\nДосить незвично для нас, але в цій популярній серед туристів країні вилку використовують тільки як додаток для ложки, яка майже завжди є основним столовим прибором. Їжу спочатку беруть виделкою , кладуть на ложку, і за допомогою ложки відправляють до рота. Деякі традиційні страви Таїланду їдять руками, тому не намагайтеся їсти їх столовими приборами – їжа просто буде липнути до них.\n14. Японія: палички в рисі\nЯкщо ви вирішили зробити паузу в поїданні рису, то покладіть палички поруч із тарілкою. У жодному разі не встромляйте палички прямо в рис вертикально – так роблять, коли ставлять тарілку їжі перед небіжчиком на похоронах! Якщо ви забули або не знайомі з правилами їжі паличками, краще попросіть виделку, в цьому немає нічого ганебного і це вже точно краще, ніж показувати свою неповагу до оточуючих.\n15. Бразилія: червоне і зелене\nУ бразильському стейк-хаусі Чураскарія є маркери зеленого кольору з одного боку і червоного з іншого. Якщо ви випадково забудете перевернути маркер на червоний колір, то ваше замовлення будуть повторювати, і ви заплатите набагато більше, ніж розраховували.\n16. Мексика: ніж, виделка і тако\nУ Мексиці ніколи не їжте тако виделкою і ножем. Тако – мексиканська страва, яка стала улюбленою їжею багатьох людей у всьому світі. Під час їжі руками ви можете злегка забруднитися, але в цьому і полягає вся принадність поїдання тако. Просто погодьтеся з цим правилом і прийміть його, як даність. Мексиканці впевнені, що вживання тако з виделкою і ножем виглядає дурним і чванливим, тому краще з’їжте його руками.\n17. Англія: їсти банан з ножем\nВ Англії ще збереглася традиція їсти банани за допомогою виделки і ножа. З чим це пов’язано? Ця кулінарна традиція з’явилася ще в кінці XIX століття, коли банан вважався екзотичним фруктом і не був таким поширеним.\n18. З’їдати все до крихти\nУ деяких країнах (Філіппіни, Камбоджа, Корея, Єгипет, Китай) з’їсти все, що лежало на тарілці означає, що ви не наїлися. Бо, наприклад, китайці побачать вашу пусту тарілку як натяк на те, що їжі було недостатньо. Тому останній шматочок краще залишити, якою б смачною не була страва. А в Японії, навпаки, означає, що їжа вам сподобалася і ви наїлися досхочу.\n19. Залишати чайові\nУ багатьох країнах світу до чайових відносяться по-різному. У США, наприклад, образливими вважаються маленькі чайові, а в Японії, навпаки, краще їх не давати: заплатив за обід – ось і уся дяка. У багатьох країнах Європи щось на кшталт чайових (плата за обслуговування) беруть завжди і часто навіть не попереджаючи відвідувача.\nАле є головна традиція, яка існує під час усіх застільних трапез у будь-якій країні світу: бути веселим і доброзичливим. Спілкуйтеся і посміхайтеся, і тоді вам пробачать невеличке незнання місцевого етикету!


Оперативна інформація МВС в області за минулі вихідні — Івано-Франківськ, Новини, Аналітика, Фото\nУ цьому ж районі затримано двох неповнолітніх, які проникли в приміщення пекарні та викрали сумку з гаманцем.\nВ обласному центрі правоохоронці затримали 37-річного івано-франківця, який підозрюється у викраденні золотих виробів загальною вартістю чотири тисячі гривень.\nПриватного підприємця з Долинського району притягуватимуть до відповідальності за реалізацію фальсифікованого спиртного. У торгівельному приміщенні виявлено та вилучено 12 літрів підробленої горілки.\nВ Івано-Франківську співробітники підрозділу боротьби з економічною злочинністю задокументували факт розповсюдження неліцензійних примірників аудіовізуальних творів жителем Богородчанського району. З обігу виявлено та вилучено 143 неліцензійних диски.\nУ Надвірнянському районі в ході проведення санкціонованого обшуку за місцем проживання 27-річного жителя району оперативники виявили та вилучили 120 таблеток сильнодіючого медичного препарату, який чоловік зберігав з метою реалізації.\nУ трьох дорожньо-транспортних пригодах, зареєстрованих на автошляхах області упродовж двох останніх діб, троє учасників дорожнього руху отримали травми.\nТеги: кримінал, крадіжка, фальсифікат, наркотики, ДТП, затримання, міліція


Іммунотін® - Швидке підсилення імунітету. Проти грипу та ГРВІ\nШвидке підсилення імунітету.\nПроти грипу та ГРВІ.\nВисокоефективний імуностимулятор. Рекомендований для підсилення захисних сил організму при грипі, гострих респіраторно-вірусних інфекціях, бронхообструктивним захворюваннях.\nКомпоненти Іммунотін мають природне походження.\n- комплекс низькомолекулярних пептидів (глікоолігопептидів) - 50 мг(mg);\n- бета-глюкан - 50 мг(mg);\n- екстракт кордіцепсу (Cordyceps chino) - 40 мг(mg);\n- лактоферин - 30 мг(mg);\n- бурштинова кислота - 25 мг(mg);\n- допоміжні речовини: мікрокристалічна целюлоза, магнію стеарат, кремнію діоксид, тальк - 30 мг(mg).\nІмуностимулюючі та противірусні властивості Іммунотін зумовлені синергічною композицією його компонентів. Біологічно активні складники Іммунотін мають органічну природу - їх виділено з рослинної, молочної сировини та біомаси синергічної композиції штамів корисної мікрофлори: Bifidobacterium bifidum, Bifidobacterium adolescentis, Lactobacillus acidophilus, Lactobacillus bulgaricus, Lactobacillus rhamnosus, Lactobacillus salivarius, Lactobacillus sakei, Lactobacillus casei (глікоолігопептиди).\nКомплекс глікоолігопептидів (ГОП) отримано шляхом скерованої деструкції клітинних стінок композиції бактерій. ГОП належать до класу потужних імунотропних сполук. Вони стимулюють імунітет і забезпечують захист від чужорідних мікробних інфекційних агентів. Потрапляючи в організм, ГОП імітують природний процес виявлення фрагментів оболонки бактерій. Імуномодулююча дія реалізується завдяки зв'язуванню ГОП із внутрішньоклітинними Nod 1- та Nod 2-подібними рецепторами організму. Вони ініціюють сигнальний каскад реакцій синтезу імунокомпетентними клітинами ключових прозапальних цитокінів (ІЛ-1, ІЛ-6, ІЛ-12) та активацію механізмів імунного захисту організму, що завершується активацією нуклеарного фактора NF-kB і виробленням фактора некрозу пухлин (ФНП) та колонієстимулюючих факторів. Механізм дії ГОП також пов'язаний зі зворотним гальмуванням функцій ядерних імпортинів і відповідної блокади ядерного імпорту та експорту вірусних полінуклеотидів і білків. ГОП стимулюють утворення в організмі a-, b- та g-інтерферонів. Основними продуцентами інтерферонів є клітини епітелію кишечнику, гепатоцити, Т-лімфоцити, нейтрофіли та гранулоцити. ГОП відновлюють співвідношення Т-супресори/Т-хелпери; ефективно протидіють багатьом патогенам.\nГемопоетична активність ГОП забезпечується їх здатністю індукувати секрецію макрофагами гемостимулюючих цитокінів і, зокрема, колонієстимулюючих факторів та інтерлейкіну-1 .\nТакож відомі ад'ювантні властивості ГОП - посилення вироблення антитіл при імунізації [2, 5].\nБета-глюкан - це високомолекулярний полісахарид природного походження. Молекули бета-глюкану не зазнають ферментативної фрагментації у травному каналі. Їх захоплюють клітини слизової оболонки кишечнику й активно переносять у підслизовий шар, у якому молекули бета-глюкану активують макрофаги, а через них - лімфоцити, відповідальні за захист ендотелію, тобто за місцевий імунітет. Завдяки механізму репопуляції активовані лімфоцити зі слизової оболонки кишечнику розповсюджуються у слизові оболонки різних органів, забезпечуючи таким чином їх захист від інфекцій . З одного боку, активується фагоцитарна функція макрофагів, з другого - починають посилено синтезуватися і вивільнятися такі речовини, як цитокіни (інтерлейкіни, інтерферон), що є сигналом для інших клітин імунної системи, наприклад, Т-лімфоцитів, фактора росту епідермальних клітин, фактора ангіогенезу .\nЕкстракт кордицепсу. Завдяки дії екстракту кордицепсу синтезується низка біологічно активних речовин. Ці сполуки активують імунні клітини організму людини, які збільшують продукцію цитокінів та інтерферону, посилюють резистентність до різних патогенних мікроорганізмів, підвищують адаптаційні можливості організму, мають антиоксидантну активність .\nЛактоферин є відомою імуномодуляторною органічною сполукою. Противірусна активність лактоферину реалізується шляхом запобігання ним адгезії вірусних частинок на поверхню клітин-мішеней. Крім взаємодії з клітинними рецепторами, лактоферин безпосередньо зв'язується з вірусними частинками і запобігає їх проникненню в клітини . Останнім етапом у розвитку противірусної активності білка є пригнічення вірусної реплікації вже після потрапляння вірусу в клітину . Протизапальний ефект цього білка реалізується за рахунок стимулювання синтезу протизапальних цитокінів (IL-4 та IL-10) і пригнічення синтезу прозапальних цитокінів (TNF, IL-1P) .\nКверцетин (3,3',4',5,7-пентагідроксифлавон) - флавоноїд рослинного походження. Сприяє підвищенню активності фагоцитів, Т- і В- лімфоцитів; синтезу антитіл. Пригнічує ензими (ліпооксигеназу), прозапальні медіатори та вивільнення гістаміну, що знижує ризик розвитку запальних процесів. Кверцетин сприяє усуненню набряків при сінній лихоманці та інших алергопатологіях. Підвищує тонус судин, має антиоксидантну та мембраностабілізуючу дію на сполучну тканину судин, знижує проникність судин. Крім того, кверцетин пригнічує синтез лейкотрієнів, які мають значно сильнішу запальну дію, ніж гістамін, і можуть провокувати розвиток бронхіальної астми .\nБурштинова кислота (бутандіова кислота) є учасником циклу трикарбонових кислот, що забезпечує клітини енергією, сприяє пришвидшенню утилізації продуктів перекисного окиснення ліпідів, зменшує прояви запального процесу завдяки нормалізації вироблення серотоніну та гістаміну [12, 13]. Бурштинова кислота має імуномодуляторні властивості. Забезпечує метаболічний, антигіпоксичний та антиоксидантний ефект. Метаболічна дія полягає в тому, що в клітини надходить речовина, яка вступає у цикл Кребса, в якому синтезується АТФ. Антигіпоксична дія бурштинової кислоти полягає в тому, що вона покращує тканинне дихання, тобто транспортування кисню з крові до клітин. Антиоксидантна дія полягає в пригніченні вільних радикалів, які руйнують клітини.\nСинергічна композиція компонентів препарату Іммунотін сприяє підвищенню функціональної активності (бактерицидної, цитотоксичної) «головних» клітин вродженої імунної системи, фагоцитів. Сприяє підвищенню синтезу специфічних антитіл і нормалізації балансу Th1/Th2-лімфоцитів у бік переваги Th1. ГОП стимулюють лейкопоез та відновлюють кількість гранулоцитів шляхом активації вироблення колонієстимулювальних факторів [1, 2, 9]. Завдяки наявності шести активних компонентів, синергічна композиція сприяє посиленню синтезу антитіл до вірусів, збільшує синтез IgA та IgM на слизових оболонках ЛОР-органів [3, 4, 6-8]. Отже, компоненти Іммунотін сприяють підвищенню загальної опірності організму [6-8, 10].\nПри застосуванні Іммунотін при бронхообструктивних захворюваннях встановлено зниження рівнів IL-4 та IL-5, а також підвищення рівня IL-12, зниження вироблення опасистими клітинами гістаміну при незмінному рівні імуноглобуліну Е. Стабілізується вивільнення гістаміну, що сприяє зникненню симптомів недуги. Завдяки такому ефекту значно підвищується якість життя пацієнта. Синергічна композиція компонентів препарату Іммунотін сприяє зменшенню частоти нападів, зменшенню дози застосовуваних інгаляційних бронхолітиків, позитивно впливає на показники функції зовнішнього дихання. Застосування Іммунотін посилює захисну систему організму, дає змогу впоратися з хворобою швидше і запобігає розвитку ускладнень.\nКомпоненти Іммунотін не токсичні, не накопичуються в тканинах, не зумовлюють звикання.\nВ цілому, компоненти Іммунотін забезпечують імуномодулюючу, противірусну, інтерферогенну, гемопоетічну дію; виявляють колоніестимулюючу, антигіпоксичну, протизапальну, антиоксидантну та мембраностабілізуючу активність; стимулюють активність нуклеарних факторів, вироблення фактора некрозу пухлин (ФНП); підсилюють вироблення антитіл при імунізації. Тому комплексне застосування препарату при бронхообструктивних захворюваннях і гострих респіраторних вірусних інфекціях обґрунтоване й доцільне.\nЗа рахунок вищеописаних властивостей Іммунотін має високу ефективність і рекомендується до широкого застосування.\n- грип, гострі респіраторні вірусні інфекції;\n- запальні захворювання дихальної системи бактеріального та вірусного походження - гайморит, фарингіт, ларингіт, тонзиліт (ангіна), бронхіт, запалення легенів.\nПротипоказання: жінкам у період вагітності та лактації, дітям до 14 років, при індивідуальній підвищеній чутливості до компонентів.\nЗберігати: в оригінальній упаковці, в чистих провітрюваних приміщеннях, захищених від потрапляння прямих сонячних променів, при температурі не вище 25 °С та відносній вологості повітря не вище 80 % у недоступному для дітей місці.\nДату виробництва та строк придатності - дивись на флаконі або блістері.\nУпаковка: флакони по 30 капсул або блістери по 10 капсул, по три блістери в пачці.\nДієтична добавка II-3-III-22-25-VII-48-VIII-6-VI-44. Вироблено за ТУ У ТУ У 10.8-31034548-002:2013 зі змінами, узгодженими Міністерством охорони здоров'я України. Не містить генно-модифікованих організмів, барвників, ароматизаторів, антибіотиків і консервантів. Може містити незначну залишкову кількість лактози, білку злакових та сої. Не є лікарським засобом. Не рекомендується використовувати як заміну повноцінного раціону харчування.


Супутник підлетів близько до Сонця і розкрив таємницю космічного пилу. Читайте на UKR.NET\nСупутник підлетів близько до Сонця і розкрив таємницю космічного пилу\nУ статті, опублікованій в The Planetary Science Journal, використовуються дані датчиків Parker Solar Probe для докладного розгляду міжпланетної хмари пилу.\nКоли частинки міжпланетного пилу стикаються з атмосферою Землі, ми бачимо метеори - мікроскопічні фрагменти випаровуються і залишають палкі сліди в повітрі. Але якщо вони стикаються з космонавтами, вони можуть пробити дірки в скафандрах або зробити щось ще гірше. Потрібно зрозуміти, звідки ж береться цей пил.\nКосмічний апарат Parker Solar Probe зміг наблизитися до Сонця ближче, ніж будь-який інший апарат в історії космічних польотів. Кожен день він піддається бомбардуванню частинками пилу. На щастя, він до цього готовий - при зіткненні з його корпусом частинки пилу випаровуються і випускають хмару електрично заряджених частинок, які можуть бути виявленими його бортовим набором датчиків.\nВикористовуючи дані з Parker Solar Probe, а також комп'ютерне моделювання руху частинок у внутрішній частині Сонячної системи, вчені виявили дві різні популяції пилу в міжпланетній хмарі: маси пилу (альфа-метеороїди), які повільно наближаються до Сонця вже мільйони років і більших частинок (бета-метеороїди), які дробляться при зіткненнях і згодом відштовхуються від сонця тиском сонячного світла. Коли шматок стає досить маленьким, радіаційний тиск сонячного світла стає досить сильним, щоб забрати його за межі Сонячної системи.\nТакі "віднесені" частинки неодноразово реєструвалися космічними апаратами, що знаходяться між Землею і Марсом, але раніше їх ніколи не знаходили між Землею і Сонцем. Прилади Parker Solar Probe дозволяють їх побачити, скажімо так, прямо біля джерела. Однак ці популяції не такі важливі, як третє відкриття апарату Parker Solar Probe — були також виявлені вузькі потоки частинок, джерелами яких потенційно є комети й астероїди.\nКомети - заповнені пилом снігові грудки, які подорожують через нашу Сонячну систему по довгих еліптичних орбітах. Попутно вони викидають велику кількість пилу, наближаючись до Сонця. А астероїди виділяють пил при зіткненні один з одним — це просто камені, що обертаються навколо Сонця між Марсом і Юпітером. Більшість з осколків застряють на орбіті «батьківського» тіла. Якщо Земля перетинає цю орбіту в будь-якому місці, ми отримаємо метеоритний дощ - звичайно, на будь-яке інше космічне тіло, що пройшло через ці осколки, теж буде надано вплив.\nВзаємні зіткнення частинок важливі не тільки для вивчення нашої Сонячної системи, але і для розуміння процесів поза нею. Ця стаття дає науковій спільноті можливість поглянути в раніше недосліджену область неподалік від сонця.


У центрі Запоріжжя сталася бійка зі стріляниною - НС/кримінал - Ваші новини\nКонфлікт зі стріляниною стався біля ТЦ "Україна" близько півночі 16 листопада.\nВідео бійки було опубліковане у пабліку "Це Запоріжжя" у Instagram.\nБіля входу в торговий центр з боку вул. Лермонтова між двома групами молодих людей зав'язалася бійка, в ході якої пролунали постріли.\nЯк повідомили в прес-службі Нацполіції, правоохоронці доставили учасників конфлікту в відділення поліції. Під час огляду ні у кого з них зброї не виявили.\nОбидві сторони бійки подавати заяву відмовилися.\nПро це повідомляє zp.depo.ua\n16.11 ЗМІ повідомляють про викрадення голови "Укрексімбанку"\n16.11 У Шостці поліція розслідує загадкову смерть 12-річної дитини\n16.11 Чоловік у куртці Russia за українську мову накинувся на жінку в Кривому Розі\n15.11 На Житомирщині чоловіка затримали за вбивство немічного батька\n15.11 У Києві викрили злочинну групу, яка незаконно переправляла громадян через держкордон


Омлет при дієті. Способи приготування. Як приготувати дієтичний омлет?\nКоли страви з яєць вважалися сніданком аристократів. Дієтологи впевнені, що омлет – найкращий сніданок при дієтичному харчуванні. Адже яйця багаті білком і протеїном, які так необхідні при схудненні. Оскільки білки «будівельником» м'язової тканини, вони замінюють згораючи жир підтягнутими і пружними м'язами. Давайте разом приготуємо смачний омлет, який зробить ваше тіло красивим!\nЗдавалося б, немає нічого простіше, ніж зробити на сніданок смачний дієтичний пишний омлет. Однак існує кілька секретів, які зроблять ваше блюдо корисним і менш калорійним. Дієтичний омлет можна готувати як стандартним способом на сковороді, так і в мультиварці, мікрохвильової печі або запекти омлет в духовці. Секрет дієтичного омлету – використання в страві тільки білків, виключаючи жовтки. Така страва має більш низьку калорійність (54 ккал замість 184).\nГотуємо омлет на сковороді\nРозігріваємо сковороду, попередньо змастивши оливковою олією. Збиваємо два яєчних білка з двома столовими ложками молока, додаємо сіль і зелень. Коли сковорода розігріта, виливаємо омлет з молоком і готуємо на слабкому вогні, прикривши кришкою. Через 5-10 хвилин ваш сніданок готовий!\nНемає нічого корисніше, ніж поєднання яєць і овочів. Так чому б не нагодувати себе омлетом з помідорами? Досить нарізати тонкими скибочками томат, обсмажити на сковороді і залити збитими білками з молоком. При бажанні можна не обмежуватися одними помідорами, ви можете додавати будь-які овочі: горошок, морква, спаржу, перець, оливки. Головне – не зробити свою порцію великий, пам'ятайте, що при дієті важлива помірність у всьому! Якщо ви хочете зменшити калорійність страви, то рекомендовано запекти омлет в мікрохвильовій печі. Викладіть овочі в ємність, залийте яєчним білком і готуйте на потужності 750 Вт протягом 4-5 хвилин.\nЯк зробити омлет в духовій шафі?\nПеревага духовки – можливість приготування без додавання олії. Дуже смачним і поживним буде омлет з бринзою, помідором і солодким перцем. У форму викладаємо перець і помідори, нарізані скибочками, заливаємо збитими білками і готуємо близько 5 хвилин. Після кладемо подрібнену бринзу і, за бажанням, посипаємо зеленню і запікаємо ще 3 хвилини. Блюдо виходить дуже смачним і корисним.\nОмлет в мультиварці – справжня знахідка для тих, що худнуть!\nОсь вже що вас зможе порадувати на дієті, так це омлет, приготовлений в мультиварці. Завдяки закритій кришці, в мультиварці омлет виходить пишний і смачний, не втрачає вологу, а так само зберігає всі свої корисні речовини, зокрема вітамін D. Навіть класичний омлет, рецепт якого знає кожен, вийде неймовірно соковитим і смачним! Для приготування підійдуть програми: «Гасіння», «Мультиповар», «Випічка», температура 110 градусів, час приготування – 10 хвилин.\nКоли мама на дієті, то і вся сім'ю починає правильно харчуватися. Для діток буде дуже корисно їсти омлет на сніданок разом з коханою мамою. Але якщо малюк не любить овочевий омлет, то чому б не побалувати його омлетами дитячими. Нарізаємо тонкими скибочками яблуко, запікаємо в духовці 3 хвилини. Збиваємо білки з молоком, додаємо сир, корицю, трохи меду. Отриману суміш виливаємо зверху яблук і запікаємо 5 хвилин. Ваш малюк буде дуже радий такому корисному і трохи солоденького сніданку! Як прикрасити дитячий омлет, фото кулінарів вам підкажуть.\nСмачна і здорова їжа - запорука вашої краси і довголіття!


Відео: Пронос У Собакі.Что делать.Прічіни\nВідео: Що робити, якщо у вихованця почалася діарея\nВідео: Пронос у собак. Ветеринарна клініка Біо-Вет\nПрийнято вважати, що здорова доросла пес повинен ходити в туалет по-великому три рази в день, маленькі цуценята роблять купки п`ять, шість, а то й сім разів в день. Взагалі, чим частіше собаку годують, тим частіше вона випорожнюється, отже, якусь єдину норми в цьому делікатному питанні просто не існує. Тому впевнено говорити про те, що у собаки почався пронос, можна лише в тому випадку, якщо кал її став ненормально рідким.\nУ таких випадках краще лікування - це примусове добове голодування. Протягом однієї доби нічим не годуйте свою собаку, навіть якщо ваш пес дуже любить поїсти. Не піддавайтеся на його прохання, пам`ятайте, що їжі ви його позбавили заради його ж блага. Для того щоб не допустити зневоднення собачого організму, в день голодування особливо уважно стежте за тим, щоб в поїлки у пса весь час було багато води.\nСамостійно, без консультації з ветеринаром ви можете дати собаці активоване вугілля - він абсолютно безпечний для тваринного.\nwithinua.ru » Зроби сам » Пронос у собаки: що робити?


Заповідник «Асканія-Нова», створений Фрідріхом Фальц-Фейном 119 років назад, є одним із 7 природних чудес України.\nЦе було дитяче захоплення, що переросло у справу всього життя.\n«Асканія-Нова» зацікавить кожного туриста своєю неповторністю.\nАле й саме слово має особливості.\nОкремо чи через дефіс\nНова Каховка, Нова Одеса, Нові Соколи, Нова Борова;\nЛапки чи без лапок\nПрийом "Відкриття слова"\n«Асканія-Нова» - цікавинка України.\nВідео "Про жителів "Асканії-Нової".\n- Виписати назви тварин. Перевірка.\n- Визначити відміни.\n- Утворити назви малят тварин. Перевірка.\nіменники середнього роду на –я пишуться з –нн- (навчання, пізнання),\nназви малят пишуться з –н-\n(левеня, тигреня, оленя)?\nВизначити іменники ІV відміни у тексті-опорі І.\nСеред степових просторів України розташувався неповторним заповідник, ім'я якому «Асканія-Нова»: один з найбільших на півдні ботанічний парк, зоопарк екзотичних тварин, цілинний степ, де трав'яне сім'я споконвіку розносить вітер. Ніде більше в Європі не знайти такого дива.\nСвітає. Сонячне коліща зарожевлює небо. Здавалося, ніщо не може порушити гармонії, хіба що антилопи з сайгаками, козенята з ягнятами, що бавляться серед деревію та ковили. Безмежжя просторів квітучого степу дзвенить піснею жайворонка, густо пахне полином та чебрецем. Мелькне серед малинових цяток колючого чортополоху лоша, здійметься у піднебесся орлятко. Золотистою заполоччю, ніби горнятами, зацвіте горицвіт. Наповнюючи широчінь трелями, у небі обізветься жайвір, чи з-поміж кущів живокосту майне сім'я бабаків. Цікавий він - таврійський степ. Став домівкою мешканцям з усього світу: страусам, жирафам, кенгуру, зебрам, оленям та оленятам, диким коням та лисенятам. Він живе своїм звичним, предковічним життям.\nТо чи іменники ІV відміни відмінюються, як іменники І відміни?\nПрийом «Власне правило».\nЗавдання. Поставити іменники ІV відміни Н.в. у вказаний відмінок, використовуючи текст-опору ІІ.\nВеликий ставок, що межував із зоопарком, став домівкою лебедята (Д.в. __________). Можна годинами спостерігати за каченя (О.в. ___________) та гусеня (О.в. ____________), що бавляться у струмках-потічках.\nТа окрасою заповідника є мальовничий дендрологічний парк. Між гіллям сторожових дубів-велетнів можна побачити білченята (З.в. ______________). Коло попелястого каміння любуюся лелеченя (О.в. ___________). На острівці, де зібрана ціла колекція хвойних красунь, можна помітити фазаненята (З.в. _____________), що граються із сонячними промінцями. А на гроті, обплетеному темно-зеленим виноградом, ми примітили галченя (З.в. ___________). Верба, як дівча (н.в.), опустила важкі смарагдові коси у воду. Зеленаво-синє плесо ще дрімало і нагадувало лісове озеро, але враз ми почули стоголосий щебет пташенята (Р.в. ___________).\nПрийом "Хмари слів"\nКОЛАЖ (назбирай слова із презентації "Асканія-Нова")\nКрасивий світ Асканії...\nРечення з іменниками І відміни.\nРечення з іменниками ІІ відміни.\nРечення з іменниками ІІІ відміни.\nРечення з іменниками ІV відміни.


Ігор Кондратюк: Навіть станом на сьогодні я вважаю, що Порошенко був би мудрішим президентом, ніж Зеленський. - КАРАТІН\nГоловна/Блоги/Ігор Кондратюк: Навіть станом на сьогодні я вважаю, що Порошенко був би мудрішим президентом, ніж Зеленський.\nІгор Кондратюк: Навіть станом на сьогодні я вважаю, що Порошенко був би мудрішим президентом, ніж Зеленський.\n61 592 14 хвилин читання\nНі, я не збираюсь в політику! Просто знову не відмовив журналісту в інтерв’ю (яке, до слова, в часі було раніше, ніж інтерв’ю Сергію Іванову на “Ісландії”)\nІгор Кондратюк – відомий продюсер та шоумен. Більш зрілій аудиторії Кондратюк відомий як незмінний телеведучий програми “Караоке на Майдані”, молодшій – як суддя талант-шоу “Х-фактор”.\nНа відміну від колег по цеху, шоумен відкрито говорить про своє ставлення до різних політиків.\nТривалий час Кондратюк регулярно і прямолінійно коментує майже всі політичні події в Україні. У його словах часом аж надто відчувається симпатія до колишньої влади і водночас простежується відверте несприйняття команди Зеленського.\n“Це небідна людина, яка раптом вирішила вчитися політики за мої гроші платника податків“, – так продюсер описує своє ставлення до Володимира Зеленського.\nНаше інтерв’ю ми записували наприкінці липня, гуляючи парком Вічної Слави у Києві.\nУ ході годинної розмови Кондратюк пояснює, чому на його думку Порошенко найкращий президент, критикує Зеленського і його партію, згадує, як голосував за “Голос” та застерігає президента від “малоросійства його друзів”.\n“У серіалі “Доброволець” ми викинули сцену, коли підірвався президентський кортеж”\n– Чим ви зараз займаєтеся?\n– Даю тобі інтерв’ю (сміється). Ні, нічим я зараз не займаюся. За великим рахунком, у мене пауза через пандемію і готуюся до нових викликів.\nНасправді остання моя робота – це серіал “Доброволець”, який ми знімали минулого року. В кінці липня ми підписали акт із каналом ICTV про здачу серіалу. Це був мій дебют в царині зйомок серіалу.\n– Ви виступали як продюсер?\n– Співпродюсер. Був задіяний продакшн моєї компанії студії “В.І.К”, яка існує з 2003 року. Вона виробляла “Шанс”, “Караоке на Майдані” всі останні роки. Ми виграли грант в Українському культурному фонді в минулому році, і зняли серіал, режисер Ахтем Сеітаблаєв.\nЯ сподіваюся, що цей серіал зайде глядачам каналу ICTV. До речі, його прем’єрний показ буде на День захисника Вітчизни, тому що цей серіал за жанром – бойовик. Його героєм є АТОвець, який приїхав у Київ після трирічної служби, а туди він пішов з Майдану. І він бореться тут у Києві з ворогами, яких чимало.\nНа відміну від колег по цеху, шоумен відкрито говорить про своє ставлення до різних політиків\n– З ворогами в Києві?\n– В Києві, так, не сумнівайся.\n– Це ви на Грушевського знімали, чи як?\n– У нас була одна сцена, яку ми викинули, коли підірвався президентський кортеж.\nМається на увазі, що в кабінетах Києва сидять багато людей, які хочуть реваншу, повернення совка чи, принаймні, якогось іншого імперського новоутворення.\nФабула дуже проста: на День захисника Вітчизни, на Покрову, готується теракт. Виконавці – бойовики з-за лінії розмежування на Донбасі. Але керують ними ляльководи, які сидять на Москві-ріці. Така історія. І я сподіваюся, цей серіал сподобається. У нас, до речі, головну роль грає Олег Шульга.\nВін тобі може бути відомий за “Позивним Бандерос”, якщо ти раптом бачив. Він, до слова, АТОшник і реально служив, короче він абсолютно в темі. І це остання моя робота, повертаючись до твого першого питання. А передостання – X-фактор, 10-й сезон.\n– Добре, а ви сказали, що вирізали сцену із серіалу, де підірвався президентський кортеж?\n– Ми її вирізали суто із грошових міркувань, це було занадто дорого. Ні, це не через президента одного чи іншого, це не має значення взагалі. Треба було знімати кортеж реальний, спецефектом перевертати машини. Це десь по Грушевського або може Омеляновича-Павленка.\nМи відмовилися, ми порахували, що це дуже дорого, а якщо недорого – вийде фікція і ми вирішили цього не робити.\n– У своєму Facebook ви дуже часто пишете про помилки влади. До того як Зеленський став президентом, ви були з ним знайомі?\n– Я із Зеленським був знайомий шапочно. Ми раз зустрічалися на церемонії Телетріумфу. Ще один раз я приїздив в офіс Кварталу, у нас були короткі перемовини про проект, який згодом відбувся, але без моєї участі.\nІ все, я, по суті, можна сказати, його не знаю. Вибачте, ну ви ж якщо читаєте мій Facebook, ви ж знали про всі попередні 5 років. При Порошенку я також писав критичні зауваження владі. Якщо ви цього не бачили, то ви почитайте.\nЛюди часто зі мною сперечаються: “що ви так не любите Зеленського”. Це моя рефлексія і мої критичні зауваження до нинішнього президента країни, іноді дуже критичні, але і при попередньому президентові я досить агресивно критикував владу.\n– Який імідж був у Зеленського серед телевізійників?\n– Вправний хлопець, який виробив багато теле- та кінопродукту. Він був лідером “Квартал-95” продакшн компанії, яка зробила купу рейтингових речей, які на всіх трьох каналах, де вони були, купувалися на ура, і які за це отримали багато професійних нагород: Телетріумф і так далі.\nВони продавали свої формати за кордон, що в Україні роблять дуже небагато людей. Відповідно, Зеленського вважали крутим телемайстром.\n“Клянусь, по факту своєї п’ятирічки, Порошенко – це найкращий президент України за всі роки”\n– Що ви думаєте про президента Зеленського?\n– Це людина, яка, до сих пір незбагненно для мене чому стала президентом. Це небідна людина, яка раптом вирішила вчитися політики за мої гроші платника податків.\nДо речі, може вже забив, а може, продовжує вчитися. Я сподіваюся, що продовжує вчитися. Але в мене велике питання – чому вчитися треба після, а не до? Вчитися треба до того, як щось ти робиш.\nНу, наприклад, як у нього сталося з телебаченням? Він навчився телебаченню, граючи в КВН у Москві, там, у Маслякова, поступово розвиваючи свій продакшн. І в результаті вони чомусь навчилися.\nЧому тут треба було зробити, як я називаю, тунельний ефект, а потім сісти і почати якісь ази вивчати – не розумію.\n– Якщо ми говоримо про президента, ми не можемо не говорити про Верховну Раду. Яке враження на вас справляє чинне скликання ВРУ?\n– Якщо говорити про монобільшість партії “Слуга народу”, то іноді здається, що це – швидкий набір випадкових людей. Дехто з них, звичайно, може бути політиком, безумовно, і це для них було можливістю. Це для них був соціальний ліфт, якщо хочете.\nТак що отака партія. Якщо ти знаєш, після того, як вибрали президентом Зеленського, ця партія не мала ніяких ні осередків, нічого. Було не зрозуміло, як вони можуть перемогти у парламенті, коли у них немає ніякої політичної структури взагалі. Але український “мудрий народ” вирішив, що це може бути.\n– Але крім монобільшості у парламенті є ще інші фракції. Що ви скажете про людей, яких називають “старі політики”, які зараз намагаються реабілітуватися?\n– Якщо про старих політиків, то там мені здається, загалом є лише одне угруповання, яке називається ОПЗЖ. Ну звісно – Юлія Тимошенко і Петро Порошенко персонально, ще пару так званих “державних діячів” з парламентським стажем. Не називати ж старим політиком Ірину Геращенко, наприклад?\n– Але вона досвідчений політик.\n– Так, але вона і не старий, вибач. Я насправді вважаю, що в “Європейській Солідарності”, у тому числі, є молоді політики. Той же Заброцький – який він старий політик? Він як військовий, може, досвідчений, але як політик – ні.\nТам є лише одна партія, яка пробує себе витягнути за волосся із болота, як Мюнхгаузен, і ця партія – це ОПЗЖ. Але “Слуги народу” роблять їм величезну послугу, будучи абсолютними неофітами і не розбираючись в тому, що таке політика й куди вони потрапили. І на цьому їхньому “зеленізмі”, тобто молодості політичній, і їх ОПЗЖ може взути дуже сильно.\nОПЗЖ знає, як маніпулювати, вона знає, як бути політиком, вона знає, як пресувати “зелених” так, як вони свого часу пресували Порошенка.\nІ в результаті в наступному скликанні, якщо будуть “зелені”, про що ще, до речі, вилами по воді писано, мені здається, то там вони програють більш досвідченим однозначно.\nЦе буде маятник в інший бік. Як зараз от маятник пішов після Порошенка трошки в бік східного нашого сусіда, то він цей маятник повинен піти назад. А може, навпаки піде ще більше до Москви, я не знаю.\n– На вашу думку, а чи немає заслуги в тому, що ОПЗЖ зараз така сильна, і Порошенка?\n– Має звичайно! Я тобі казав, почитай все, що було до Зеленського в мене в Facebook. Я насправді не розумію багато того, що робив Порошенко. Але, клянусь, по факту своєї п’ятирічки це – найкращий президент України за всі роки. Він зробив безліч дурниць. Але при ньому будувалися якісь речі, за які можна сказати “Дякую” тій владі.\n“У 2014 році Вакарчук мені сказав своїми словами, що він не хоче йти в політику і хоче бути лідером громадської думки”\n– На парламентський виборах ви голосували за “ЄС”?\n– Я голосував за “Голос”. Поясню. Для мене було очевидно, що я не можу підтримувати “Європейську солідарність” в тій внутрішній політиці, яку вони вели. Хоча і внутрішня політика Порошенка – це поки що 11-й клас школи, порівняно з 1-м класом, в який вступив Зеленський.\nУ зовнішній політиці у мене питань до Порошенка було набагато менше. По внутрішній політиці у мене до нього велике питання. Я вирішив, що треба голосувати за молодих, на кого можна буде поставити в майбутньому у цій країні. І мені здалося, що такі молоді, але вже з певним досвідом роботи на державу – не в “зелених”, а в “Голосі”. У той же час я знав, що буде з Вакарчуком така історія.\n– О, давайте зупинимось тут!\n– Славко мені навіть двічі дзвонив. Один раз тоді, коли я їх зненацька підтримав. Всі ж думають, що всі підтримують за гроші. Я вирішив, що я підтримую партію “Голос”. Вони мені здавалися більш фаховим набором людей з точки зору KPI в парламенті, розумієш? Проте я знав, що Вакарчук там довго не затримається…\n– Чому ви це знали?\n– Тому що він уже раз пішов з парламенту, тому що це не його. У мене була розмова після Майдану зі Славком Вакарчуком по телефону.\n– 2014-го року?\n– Так. Коли до мене підійшли поважні люди і сказали: ви можете домовитися з Вакарчуком, дати нам контакти, щоб ми з ним зустрілися, ми хочемо з ним поговорити про його майбутнє в політиці”?\nВін мені сказав своїми словами, що він не хоче йти в політику, він хоче бути лідером громадської думки, тому що це в нього виходить.\nАле потім, як бачимо, Славко не втримався, побачивши, що в політику пішов Зеленський і незрозуміло, хто туди йде, він не втримався. І він став лідером партії “Голос”, він завів її в парламент і пішов.\nНа мій погляд, це було абсолютно прогнозовано. Тепер уже “Голос” пише, що вони про це знали. Я, до речі, в своєму ролику – минулого року вони мене попросили приїхати в штаб партії “Голос” – єдиний партійний штаб, де я бував у своєму житті, записати ролик про їхню підтримку і викласти на Facebook. Я це зробив.\nІ в цьому ролику я сказав: “пробачу Славі Вакарчуку, якщо він заведе класних, молодих талановитих майбутніх державників і сам піде, і це буде нормально”. Вони це відрізали.\n– Вони мені сказали: “Ігор, ми не хочемо, щоб це було, це може якось неправильно вплинути”. Ну, я розумію, що це, мабуть, неправильно вплинуло би на майбутнього їхнього виборця, скоріш за все, за всіма політтехнологічними правилам.\nЯ сказав: “Ок, але це моя думка і ви ж її знаєте”. Я абсолютно чесно розумів, що таке може бути. А чому ні, скажіть мені? Заводь в парламент тих людей, яких ти вважаєш за необхідне, і займайся своїми справами.\nЯкщо коефіцієнт корисної дії співака і громадського діяча Вакарчука поза межами парламенту буде більшим – так це буде правильним. У мене велике питання, чому він це зробив перед місцевими виборами. Ну, не знаю, значить, вони так вирішили, що це може бути. А може, це було емоційне рішення Вакарчука. Я не знаю, чому так.\nЯкби говорити про коефіцієнт корисної дії всього парламенту, то заміна 50-100 чоловік значно збільшить корисність Верховної Ради! Імена цих “зайвих” я не буду називати, тому що завтра вони можуть почати проти мене судове розслідування. Але я веду мову про антиукраїнських депутатів і тих, хто або – безмозглі, або не мають відповідного рівня освіти.\n– Там не всі такі.\n– Я ж маю на увазі не тільки про “зелених”. Я взагалі про парламент. Так що беріть приклад з Вакарчука. Правда, ця фраза, яку я зараз сказав, вона передбачає, що в людини є апарат, який дозволяє критично якось переосмислити.\n– Ви казали, що Вакарчук вам дзвонив?\n– Він мені дзвонив, подякував, що я підтримав “Голос”, Я ще пожартував тоді, що було б прикольно, щоб пройшло в парламент 30 чоловік, і тоді попадає Притула і я буду вести Нацвідбір на “Євробачення” (сміється).\n– А Вакарчук вас не переконував, що він “всерйоз і надовго” в політиці?\n– Ні, не переконував. Другий раз він мені подзвонив після інтерв’ю, яке дав Гончаренку, де я розказав, чому вважаю, що його вихід з парламенту – це нормально. Славко сказав: “Спасибі, що ти мене розумієш. Давай зустрінемося, поп’ємо каву, я можу тобі ще порозказувати, пояснити”.\nЯ сказав: “Добре”. Ми не зустрічалися, я не набрав його і він мене не набрав відповідно.\nЯкщо ми говоримо про “Голос”, то проблема партії полягає зараз в тому, що в них немає харизматичного публічно лідера\n– Кіра зараз у них публічний лідер.\n– Зрозуміло. Політична партія – це гра в довгу. Якби я зустрівся з Вакарчуком попив кави, я б йому сказав свої думки щодо “Голосу” на правах їхнього виборця. Ну може, це ще буде. Простими словами, я був за молодих зухвалих професіоналів, але це були ніяк не “зелені”.\n– Дозвольте уточнити останнє запитання про “Голос”. Вони вже рік у парламенті – як ви до них ставитеся?\n– Відбувається природня еволюція-трансформація маленької міноритарної фракції. Наприклад, вони за рік дозріли до опозиції, так.\nТобто вони зрозуміли, що підтримувати не дуже-то ефективну партію влади – це для них як для партії може бути в мінус. Це один з тих моментів, чому я не стану політиком. Тому що я би завжди голосував за раціональне, що відбувається в парламенті.\nАле коли партія розуміє, що це для неї, так би мовити, не круто, вона вдається або в опозицію, або в популізм. Але по-моєму, “Голос” аргументував, чому вони стали в опозицію.\n“Вперед для України – не може бути на Схід. На Сході переду немає”\n– Зараз спостерігається тенденція падіння рейтингу Зеленського. Однією з проблем експерти називають нечітке позиціонування у питаннях геополітики.\n– Вони поки що і вашим, і нашим – така хитра одеська позиція, яка вже не вперше використовується в українському політикумі.\nЇї першим озвучив Кучма, який тоже поступив двічі не послідовно. Спочатку він це озвучив, а потім він написав книжку “Україна – не Росія” (сміється). Тобто, блін, так не можна.\nВ 14-му році в березні відбулася анексія Криму, відбулася для всіх людей в цій країні, хто при тямі, абсолютно однозначна картина про “дружній народ” Ну просто, блін, уже зрозуміліше не буває! І що?\nГеополітика після 2014-го року для України, як на мене, повинна бути дуже простою: тікати від Росії подалі. І назавжди!\nЧому відбувається тупцювання на місці, а іноді – і відкат назад порівняно з попередніми 5-ма роками – не знаю. Або занадто низькі розумові здібності новообраних, або вони – не громадяни, або вони – продажні. Це банальні речі ж я говорю! Чи ні?\nВперед для України – не може бути на Схід. На Сході переду немає.\n– Коли я говорив, що за рахунок того, що чинна влада зачасту займає нейтральну позицію – на Заході укріплюється Порошенко й акумулює свій електорат до агресії щодо “зелених”, а на Сході аналогічне робить ОПЗЖ і цементує свій електорат. Як в такій біполярній і агресивній ситуації ми взагалі маємо далі існувати?\n– Партія “зелених” повинна перестати викристалізовувати в собі бужанських, вона повинна розуміти, що у них єдиний можливий політичний сенс – проукраїнський, а не малоросійський, даруйте.\nПотрібно розуміти, що є лише одна позиція. Зовнішня – це означає відстоювати країну на міжнародній арені і закликати до супротиву Росії усіма можливими засобами і не робити, не казати нам, що, типу: ” Мєркель втомилася, Макрон втомився”. Та плювати, хто вони такі ці Меркель і Макрон! Це наша країна, вони за неї ніколи не будуть вирішувати.\nА внутрішня історія – перестати “ходити між краплями” і всяким разумковим казати про те, що треба, наприклад, переглянути закон про мову.\nВи виконайте його спочатку хоть на 10 %, виконайте! А потім кажіть, що це якісь речі не виконуються. Він же ще в дію не вступив, ви ж омбудсмену майже рік зарплату не платили.\nОт їм треба визначитись: вони з ОПЗЖ за дружбу з Росією, коли вона є агресором, чи ви все-таки за Україну? Я думаю, що у них це визначення приведе до радикалізації всередині партії і буде так, як з розглядом так званих поправок Бужанського.\nВони розділяться і всі зрозуміють, що їм треба подорослішати.\n– На вашу думку хто може бути наступним президентом? Це буде хтось з чинних політиків, чи буде хтось цілком новий?\n– Навіть станом на сьогодні я вважаю, що Порошенко був би мудрішим президентом, ніж Зеленський.\n– А ви думаєте, що Порошенко має шанс повернутися?\n– Не знаю, він, до речі,став президентом абсолютно без шансів, якщо ти знаєш. У тому сенсі, що якби ти навіть після Майдану сказав: “президентом буде Порошенко”, на тебе б подивилися б як на ідіота.\n– Я пам’ятаю це. У нього дуже чітко спрацювала політтехнологія.\n– Зеленський також переміг в результаті банальної технології, яка називалася “Порошенко – поганий”.\n– Порошенко так само зараз працює на негативі.\n– На жаль, всі працюють на негативі. Питання знову ж таки: що вийде в результаті? От клянусь тобі: з точки зору міжнародної політики, ну, тут пандемія, звичайно, трошки підірвала і спутала всі карти, – мені не подобається відсутність чіткої, вербального, чіткого вектора проти Росії.\nЗ ними неможливо домовитись, з ними можливо домовитись тільки на їхніх умовах. Якщо хтось вважає, що їхні умови закінчилися – срач на Донбасі чи включення навіть в Україну на умовах федеральних якихось і анексія Криму, то це дуже наївно і недалекоглядно, і просто бездумно і безмозгло.\nНавіщо потакати агресору? Так що я думаю, що у Володі Зеленського нема тут інших шансів, окрім як або стати в міжнародній політиці Порошенком.\n“Порошенку треба було розірвати всі відносини з Росією, абсолютно всі”\n– Ви можете назвати три ключові помилки не Зеленського, а Петра Порошенка? Саме внутрішні, а не міжнародні.\n– Він мав можливість, прийшовши до влади, змінити розстановку на місцях на користь людей, які є новими обличчями. У цих людей був би 5-річний запас можливостей щось зробити на краще.\nВін цим не скористався в повній мірі. Друга величезна його помилка – це прокурорська історія. Поставити після Революції Гідності Шокіна – це просто плюнути всім в обличчя, я не розумію.\n– Луценко був кращий за Шокіна?\n– Луценко був не кращий, Луценко був політичною креатурою. Ви що, в країні не могли найти 1-2 прокурорів, схожих на, наприклад, на Рябошапку?\nЯ не кажу, що Рябошапка ідеальний, але якогось молодого відносно, не замазаного в корупційних оборудках, хоча таких майже не існує через те, що судова система України вона вся також заляпана лайном… Але ж там можна було когось одного хоч знайти.\n– Вона є внутрішньою і зовнішньою одночасно – треба було розірвати всі відносини з Росією, абсолютно всі: комерційні, договірні, а не зараз як поступово там все, що розривають, всі абсолютно, так, як розірвали авіаційне сполучення.\nЯ не розумію, як можна бути у відносинах з агресором. Бути у відносинах з агресором означає що? Бути на стороні агресора зразу ж, з першої секунди, коли він забрав твою хату – “Давайтє договорімся”.\nТаке – треба зразу подавати, дзвонити в поліцію і викликати адвокатів, якщо в тебе забрали хату. Домовлятися уже пізно – він зайшов в твою хату.\nПо-моєму, це було колосальною помилкою, це була та помилка, яку я особисто не розумію, чому він її робив. Всякі байки для дітей про 4 мільйона заробітчан в Росії і т.д. – це все фігня.\nЧому це не було зроблено, я не знаю. Це була помилка внутрішня, в першу чергу, а не зовнішня, тому що, ну що, тепер наші діти і всі прихильники всяких шаріїв думають: “Нє, ну блін, це ж можна якось, можна ж єхать, договаріваться. Можна ж їздить давати туди концерти і звідти зустрічати гастролерів”.\n– І останнє запитання. Опинившись перед Зеленським – від чого б ви його застерегли?\n– Йому треба назавжди забути бачити в очах Путіна бажання до миру. Від малоросійства його друзів.\nВід будь-яких бажань згортати реформи, які такими великими трагічними зусиллями почалися в країні у 2014-му році.\nOleg Helgiv: Народ хвилюється. Де наша перша леді. А пам’ятаєте Вова, рік тому говорив….\nЛана Зеркаль зробила заяву про владу в Україні: Яких ви хочете змін , ящо Україною і надалі керують цих 4-5 oлігaрхів!\nОстаннє фото мого коханого чоловіка. Сьогодні він пoмeр під дверима відділення..Він говорив, що не доїде .І ми його вбuлu!\nВідео. Колони російських БТРів, танків і вертольотів йдуть до кордону з Україною, жителі Ростова б’ють на сполох\nВже більше тижня лежу з кoвідoм, дуже хочу, щоб ви мене почули, мій випадок стане для вас спасінням….\nHelgi Sharp Igor Kondratiuk Андрій Смолій Борис Філатов Борислав Береза Білорусь Володимир Зеленський Дмитро "Калинчук" Вовнянко Зеленський Київ Луцьк Назар Приходько Наталя Юсупова Олексій Гончаренко Петро Порошенко ТРАГЕДІЯ Україна коронавірус\nСоц мережі 204\nУкраїнка, про яку маємо пам’ятати, та боротися за її свободу. Марина Юрчак – відбуває 15 річний термін колонії в ДНР, за свою проукраїнську позицію.\nПрезидентка Молдови Майя Санду: Війська РФ мають бути виведені з Придністров’я\nНаталія Мосейчук: Маленькому янголу потрібна допомога..Щоденне життя на межі зі смeртю. Давид чіпляється за життя…\nЗвернення Бродського до Зеленського: Пане президенте! Ще не пізно, у вас ще є шанс відштовхнутися від дна\nАхеджакова жoрстоко поплатилася за захист України: «Ще раз зачепиш нашого, нюхатимеш не квіточки, а жарини».\nСкaндaл у мoргу Запоріжжя: тілa пoмeрлих від кoрoнавірусу скидaють просто на підлогу\nВін сім років допомогав бійцям на Донбасі…Сьогодні не стало людини з великим серцем.. Його жага до перемоги була дуже сильною…\nОлена Зеленська з’явилася на публіці в стильному образі та захопила мережу\nВід потрясіння ледве букви в слова зібрала. Знову воїн. Сергій Пеньожко, 30 років.. Щось треба робити з цим.\nЖителька Запоріжжя : Мій батько, водій швидкої допомоги..Повернувшись зі зміни, йому стало зле..Далі повний треш\nБлогер : Півтора роки тому Борис Іванович врятував мені життя. Великий лікар..Вчора його не стало..\nЧому Кремль так ненавидить Порошенка ? На другий термін президентства Порошенка, Україна вже могла би стати членом НАТО. Це правда.\nВолодимир Зеленський: Поки не буде надійної вакцини – кожен під загрозою. Єдине, що можемо зробити, це\nСумна звістка..Відійшов у вічність наш побратим, капітан запасу Федір. 59 років …Щеб жити і жити…\nСоц мережі (204)\nТерміново. Офіційно підтверджено : літак Президента Польщі вuбyхнyв через бoмбy, яку зaклaлu в РФ.\nЗаконопроект,який ініціював В.Зеленський, сьогодні підтримала Верховна Рада України.\nЛікар із Рівного Павло Сільковський: Не панікуйте. Якщо Ви вже захворіли чи захворієте (що дуже ймовірно), дотримуйтеся таких простих рекомендацій\nЄвропейська Солідарність вимагає вибачення в “слуги народу” Андрія Мотовиловця\nПереселенка з Донецька: Гадаєте, діти махрових сeпарів сумлінно вчать українську мову, літературу та історію? Попри всю нелюбов і зневагу до “зеленої” влади вітаю цей крок.\nБорислав Береза: Президент Зеленський перетворюється на посміховисько. Хочу побажати йому лише одного. Щоб він свято дотримувався прислів’я “Мовчи, за розумного підеш”..\nВідомого блогера,який критикував Кадирова та врятував Мосечуйка,вчора ввечері зacтрелuлu