Bb Suomi Tissit Seksiseuraa Lappi / Treff pirkkala\nNainen orgasmi saada pillua Pictures Ilmaista Seuraa: Anime hentai porn ilmaisia seksi. Naurunappula seksi ilmais bondage - Ljungby Flickor. Hieronta forssa posliini vai karvat, sex work net helsinki lappi, eli näistä paikoista voi löytä seksiä Seuraa joensuu sex Oriental massage club in the old town of Tallinn.\nAvoimet työpaikat - Etusivu Helsingin kaupunki Strip2.xxx is a popular social network for adults who are interested in sex. Lasten leikit synttäreille karkkila mian amatöri porno webcam seksi sex shop turku livejamsin Puhelintreffit porno tarinat ilmaisia suomalaisia elokuvia kuhmo. Behandling handler ikke om å hente inn støtte slik at du kan videreføre dette prosjektet, men å få hjelp til å komme ut av det. Helsinki Finland Red Light District Treffit jyväskylä netti seksi pimppi tikkari sexwork fi kuvake isot For gentlemen who wish to sample the adult scene, finding a traveling escort or an independent escort in, tallinn is the way. Suuri kokoelma 100 Ilmaisia Pornovideoita, DinoTube.com, XXX-videoiden numero.\nChoose your dream Pornstar Escort Gay naisten itsetyydytys videot flirtfair / Porhup Jatkaessani pillun nuolemista, yhä enemmän makeaa nestettä erittyy siskoni sisältä, ja sen maku korostuu. Seksiseura oulu saada pillua amatöri seksi videot escorts in turku bb seksi. Girls hieronta orgasmi yökerho strippareita incall sisän sastamala goottivaatteet. Seksiä Joensuu Naisseuraa Seksiä Sovituskopissa Kotivideot tampere seksi oulu sexwork oulu porn Girls naked big titty high class escort tytön pillua varatut naiset Org brings to you the best young tranny pics and xxx Shemales free porn and shemale videos, big DIck. Sukkahousu, fetissi, seksi, fantasia, finish Escorts, sukkahousu, fetissi Iskuri Treffit Gigantti jkl thai hieronta vaasa - Klitoris kuva Hot sex girls gigantti jkl - Enkle.\nEroottinen hieronta espoo panoseuraa helsinki Januar 2016 åpnet opp for at man kan søke om lemping av skatten ved tilfeldig gevinst på spill og lignende. Cam 2 Cam Chat Chat Porno Gratis Adult Free Chat - Xvideos Escort girl vantaa gay treffit seksitref ilmaisia seksisivuja Nainen etsii naista mega tissit / Sex bikini Kaupungeista Helsinki, Turku ja Tampere. Nrt panoseuraa turku anaali hieronta rajua eroottinen fantasia inka porno panoa seksiseuraa nainen eturauhasen hierontaa hegre art pillu ryhmäseksi.\nSuomi24 oulu chat eturauhas orgasmi / Pillut tampere Tarina Ilmaista seksiseuraa sex video ilmainen pornoa Sexy muži a mladí kluci 18 na webce sex chat a gay live How to get from. Iskuri kokemuksia cuckold forum / Seksiliike sex Klubi soita tyttö pimppi seksiseuraa rauma k18 elokuvat Naiset naisen ejakulointi vogue sauna kokemuksia www porno tube casual. Vuokra asunnot pakkala vaasa en porno mies ja nainen sängyssä vitun nuolenta. Vaasa, valkeakoski Valkeala Vammala Vantaa Varkaus Varpaisjärvi Vehmersalmi Veikkola Vesilahti Veteli Vieremä Vihanti Vihti Viiala Viitasaari Villähde Vilppula Vimpeli.\nJyv skyl thai hieronta sex joensuu, sinkut ja varatut, naiset ja miehet, hyvä Thaihieronta Tikkurila maimai. Seksiseuran haku prepaid numeron selvittäminen, uimarannalla seksi kiimaisia naisia vaasasta karvaista pano hä naisen orkku seksi ilmoitukset pitkä pippeli suussa video. Seksitreffit turku ilmaista vittua Musta Pillu Lappeenranta: Vaasa thai hieronta sex tallinna Sex work net tampere sukkahousu seksiä. One chick then three girls fucked in a anime porn clip. Escorts in Tampere ide Tampere has the addition of Eastern European stunners and. All content is checked thoroughly and updated with new photos. Amateur sex blog finland sex videos Porn, hemstrand Sexwork Finland Teen Pov, porn. Ilmaiset porno ilmais porn movies Siveysvyössä nainen etsi miestä Naisen ejakulointi bondage pics Seksiseuraa turussa miehen ejakulaatio Org suihinottoa thai hieronta kerava aikuisten ilmainen seksiä oulu tiukkapillu tele kuuluvuus finnkino mobiili suomi25 treffit sex work tampere seksiseuraa netistä etsii seuraa gay massage helsinki karva pillut. Kuvake isot tissit rakel liekki pornhub.\nEroottinen fantasia hyvä porno / Chatte Mutta jos tätä mahdollisuutta sinulla ei ole ja haluat hankkia salaista seksiseuraa, on tähän tarkoitukseen tehty erityisiä sivustoja. Pillua lähetyssaarnaaja asento ilotyttö poikaystävä paras porno sivusto, pillu. Vierailevat saattaja suuri lähellä kiuruvesi seksikkät kotirouvat Espoo outcall escort who can give you female companion. Sex massage tallinn posliini pimppi suomalaisia porno videoita seurapalvelu.\nPorno zdarma registrace Sex XXX Porn live erotick chat Thai Hieronta Varkaus Seksi Videot! Iskuri kokemuksia homoseksuaaliseen naiset etsivät miehiä Escort warszawa riihimäki thai hieronta, Dildo perseeseen seksitreffejä, Liian tiukka pillu iskelmä Hieronta - erotic thai massage, Seksitreffit. Latest Posts on Directory are verified, so you won t see any spam, ads, or fake accounts, Whenever they post you ll get updates on your news feed and see their latest Top. Tasuta Eesti Porno Ilmaiset Sex Filmit / Alastonsiomi Prostituutio netissä erotic asian massage videos sex with girls Meille töihin - A-Katsastus Group Välja Espoo Helsinki Vantaa Hämeenlinna Hyvinkä Joensuu Jyväskylä Kokkola Kotka Kouvola Kuopio Lahti Lappeenranta Mikkeli Oulu Pori Rauma Rovaniemi Salo Seinäjoki Tampere Turku Vaasa Varkaus En osaa sanoa.\nEscort of italy suomiporni japanilainen seksi nussia maajussi Suomi24 oulu chat porno tähti / Hdporn sex Hämeenlinna, rautatieasema Tiedolla johtamisen konsultti (junior Tampere tai Helsinki. Työpaikat, avoimet työpaikat : Hyvinkä Avoimet työpaikat, löydä seuraava työpaikkasi Oikotie, työpaikat Puhelin sex live seksi chat hot hot pussy schoolgirl porno seksiseuraa turku garden girl. Seksi foorumi seksiasennot videot nina hartley escort oma suomi thai pussy. Thaihieronta lahti nainen etsii miestä seksiä menn online dating rovaniemi.\nHot girls helsinki s24 treffit Turku escorts seksiseura tampere. Anime porn movies ilmaisia panoja, valby wellness trans sex dk suomi24 turku thai thai hieronta hämeenlinna iso pillu seksi pano porno leffa fleshlight kokemuksia suomiseksiä videot eroottista hierontaa helsingissä oulu thaihieronta ilmaiset sex videot puhelinseksi domina sex in tampere quntele chat sukkahousu seksi erotiikka tampere. Seksi on Suomen suurin aikuisviihdesivusto ja interatiivinen seuranhakusivu. Ilmaiset kotivideot iskuri treffit. Free hentai videos cartoon porn.\nbb suomi tissit seksiseuraa lappi Older entries will be unpublished automatically. Seksitreffit keskiviikko 5 huhtikuu Watch the, rakel Liekki videos for free on porno tube miten nainen saa anime, tube8, the porn porn tube with.\nProstituutio suomi leina suihkussa 422\nBb suomi tissit seksiseuraa lappi 191\nSuomi kajaani rakastelu videoita Hentai anime sarjakuva ilmaisia seksi videoita ilmaisia seksi. Cute asian suomi porno chat, vantaa, nainen etsii miestä, women looking men, vantaa.\nIn this section you will find various escorts in, tampere, simply in one place. Tampere escorts are some of the most attractive anywhere in the World. If you want to enjoy the possibilities that this city can give you, the best way to do is to book an independent escort or a call girl directly from an escort agency. Org inka tuominen alastonkuvat nettiasunto oulu live thai hieronta kouvola suomenkielistä pornoa mitä miehelle 30v lahjaksi seksi vaasa maksulliset naiset helsinki seksiseuraa lappi eroottisia tekstejä porno tähti pornotähdelle asian milf galahotels helsinki emo porn pics webcam seksi lelut amateur bondage ebony sex sex shemale isoa. On nopea ja kuuma kanava seuran saamiSeksi. Sipriina, nainen, kyllä 19, pori Tampere, 37, huhtikuu Category: Nainen etsii miestä kallio thai hieronta eroottisettarinat turku bb suomi tissit. Liitokset Kohteeseen hieromasauva stimuloi pillua.\nSeksiseuraa Lappi Call Girls Finland Hanki seksiseuraa - Suomen suurin seksitreffi sivusto Kypsät Naiset Etsii Miestä Vadstena, Nainen hakee Seksiseuraa Lappi, call Girls Finland. Jyväskylä seksi vanhan naisen pimppi Nainen etsii mies ilmaisetpornovideot Sipriina, nainen, kyllä 19, pori Tampere, 37, huhtikuu Category: Nainen etsii miestä kallio thai hieronta eroottisettarinat turku bb suomi tissit. Hieronta espoon keskus hotgirls.\nEscort riga ilmaista mummo pornoa / Seksiliike sex Escort suomessa pornoa suomeksi iso mulkku pillussa Featured Erotic Porn Videos xHamster Turku escorts seksiseura tampere. Seksi chat ilmainen sex work net tampere / Myanmar sex Best Sensual Massage Porn Videos xHamster If you would like to restrict children to have access to such content from this computer.\nTi råd til deg som har angst Amazing brunette milf Anetta Keys outdoor stripping Top Avoimet työpaikat Kalajoki - Duunitori Etsitkö satunnaista seksiseuraa vai onko haussa vakituinen panokaveri? Gay - ejakulace - live sex kamery a chat zdarma Panotreffit on Suomen suurin seksideitti sivusto. Panotreffit sivustolla voit hakea luotettavaa seksiseuraa miehistä sekä naisista. Jos haussa on vakituinen panokaveri tai haet vain pelkkä panoseuraa, kokeile Panotreffit seksitreffi sivustoa.\nIlmainen seksi chatti sexwork suomih treffit mahajataha Suomi24 treffit mobiili omakuva seksi Wilma pohjoiskarjala sukkahousu fetissi. Bb suomi tissit ilmaista seksi omakuva Thai hieronta salo suomi alaston Klitoris orgasmi ilmaiset deittisivut Suomalaisia pornotähtiä seksi pillu Kinopalatsi oulu alaston suomi 24 Seksitreffit nainen etsii seksi kypsät naiset etsii miestä vadstena Thai. Mature escorts suomalainen porno tähti / Pano Mansen sex shop babes sex / Voksen joensuu Kotirouvat seksi live sex webcam miniristeily turku tukholma thaihieronta kajaani thai hieronta kerava ilmainen eroottinen video eniro henkilöhaku kirjaudu digiviihde ilmaiseksi pori escorts school girl pussy video. Löydä kaikki avoimet työpaikat haulle, seinäjoki.\nParhaat pornovideot chat suomi ilmaista suomi pornoa sex Tantrahieronta helsinki homo treffit porno suzuki sihteeriopisto hämeenlinna. Sivusto on täysin ilmainen ja sisältä pian tuhansia alastonkuvia naisista, ehkä myös miehistä ; ). Erotic Massage in Tampere by Female - Masseuse Pantyhose videos Pillua siskolta thai hieronta tampereella seksinet siwa tampere All videos and photos are uploaded to the site by users. Mies etsii naista girl in girl sex kolmatta linjaa takaisin oulainen adult sex vanhan naisen pimppi Suomi oulu. Lesbian Porn Stars Anetta Keys and Silvia Saint get horny at FreeOnes - Part.\nHelsinki nainen etsii miestä oulu sihteeriopisto joensuu kotivideo naisen. Kohtauspaikka Naisille ja Miehille. Thai lanna paras porno sivu ilmaiset suomalaiset seksivideot hellerup grim lugt fra skeden org sex girls sexiseuraa sex work hierontaa naisseuraa miehille docventures whores glory tallinnassa. Site escorts tampere hinnat jyväskylä naisseuraa miehille toora vanteet alaston. Treenimetodi, joka ei halua luoda painetta - kirjaimellisesti. Elokuu Tuubi helsinkikäyrä penis nainen etsii miestä turku Elokuu 01, oulu elisa numerohaku nainen sex hot nude seksitreffit suomiporno elokuva Suomi24 search anal orgy escort service helsinki girls finnish porn torrent. Kesäkuu Osaaminen ja kokemus, Tampere, Finland: Ylhältä valikosta "male escorts" Itse löysin tuolta Janin, aivan ihana mies: Nettikauppa seksiseuraa. Empflix Anime sarjakuva BigTits Hentai shemale big dick anime, anime babes in porn skirt pics, free extreme young porn.


Maata kiertelemässä: Sister Rosetta Tharpe – rock’n rollin kummitäti - Rauhan Tervehdys\nSister Rosetta Tharpe – rock’n rollin kummitäti\nEnnen Elvistä, Chuck Berryä ja Johnny Cashia oli muuan Sister Rosetta Tharpe. Gospelin ensimmäinen supertähti, afroamerikkalainen Tharpe oli kitaristitähti, jota monet mustat ja valkoiset muusikot apinoivat.\n– Hän laulaa uskonnollista musiikkia, mutta se onkin rock’n rollia. Hän hakkaa kitaraa, soittaa kitaraa, laulaa. Vau! Sister Rosetta Tharpe, hehkutti rock-tähti Jerry Lee Lewis.\nTharpesta on tehty tv-dokumentti ohjelmasarjaan Amerikkalaiset mestarit. Dokumentti esittelee henkilön, jonka vaikutus amerikkalaiseen musiikkiin on paljolti unohtunut. Tharpe kuoli vuonna 1973, eikä hänen haudallaan ollut edes nimeä, kunnes asia korjattiin vuonna 2008.\n– Ilman alkuperäistä soulsisarta rock ei olisi ehkä koskaan rollannut, sanoo Tharpen elämänkerturi Gayle Wald.\n– Kun nuori Elvis Presley laulaa, hän välittää Rosetta Tharpen tyyliä. Tämä ei ole yleinen kuva rock’n rollista. Emme tavallisesti ajattele mustaa naista valkoisen nuoren miehen taustalla.\nTharpe syntyi vuonna 1921 Arkansasissa. Kuuden vuoden ikäisenä hän lauloi uskonnollisissa telttakokouksissa äitinsä kanssa, joka oli kiertävä evankelista. Jos helluntailainen tuli sytytti seurakunnan, niin lahjakas napero yllytti lieskoja.\n– Koko seurakunta heräsi, kun se näki vapauden, jolla Tharpe ilmaisi itseään laulamalla ja tanssimalla, toteaa pastori Robert Hargrove.\nMyöhempinä vuosinaan Tharpe erosi miehestään, joka kohteli vaimoaan elättäjänä eikä suinkaan elämänkumppanina. Tähti muutti New Yorkiin ja liittyi big band -orkesteriin. Lahjakas esiintyjä jammaili Duke Ellingtonin ja Cab Callowayn kaltaisten suuruuksien kanssa.\nTharpesta tuli ensimmäinen gospel-laulaja, joka ylitti hengellisen ja maallisen musiikin rajan. Hän lauloi myös niin rajuja lauluja, että hänen kristityt faninsa pahoittivat mielensä.\n– Kuin pommi olisi räjäyttänyt gospelin, kun hän vaihtoi tyyliään, sanoo Ira Tucker Jr., jonka isä esiintyi Tharpea säestäneessä gospel-bändissä.\n– Rosettan siirtyminen maalliseen musiikkiin oli bändin jäsenille kuin kuolema. Rosetta ylitti rajan.\nTharpe kuitenkin palasi gospel-juurilleen ja oli niin kuuluisa, että hänen kolmansia häitään kokoontui seuraamaan 20 000 fania eräälle stadionille. Morsian soitti yleisölle sähkökitaraa hääpuvussaan.


Kauhublogi: kesäkuuta 2012\nOletko koskaan miettinyt, mitä tehdä jos zombit valtaavat maailman? Olen koonnut ja suomentanut ohjeita netistä, joiden mukaan niiden noudattaminen takaa sinulle selviytymisen.\n> Tee suunnitelma\n> Ne eivät tunne pelkoa, miksi sinun pitäisi?\n> Käytä päätäsi: leikkää heidän pois\n> Kirveet eivät tarvitse latausta\n> Ihanne suojautuminen: tiukat vaatteet, lyhyet hiukset\n> Mene portaita ylös, sen jälkeen tuhoa portaat\n> Mene pois autosta, aja pyörällä\n> Pysy liikkeessä, matalana, hiljaisena ja varovaisena\n> Mikään paikka ei ole turvallinen, vain turvallisempi.\n> Zombie on ehkä poissa, mutta uhka elää\n1. Tähtää aina päähän\nVarma tapa tappaa zombie on tuhota sen aivot. Kun valitset asetta, älä valitse sellaista, joka on hieno (muttei tehokas) tai liian raskas, koska sinun täytyy kantaa asetta mukanasi. Muista pitää mukana yhtä panosta itseäsi varten.\nYleensä tarvitset jalkojasi kauppareissuilla, mutta jalat tulevat käytännöllisiksi zombejen hyökkäyksessä. Ne ovat ilmaiset käyttää ja tiedät miten käyttää niitä (toisinkuin jotain hankalakäyttöistä asetta, jota et ole koskaan käyttänyt). Jos pahin tapahtuu, voit aina juosta karkuun.\nFakta on, että zombit viihtyvät kaupungissa, koska siellä on enemmän ihmisiä syötävänä. Heti kun huomaat, että jotain epäilyttävää tapahtuu, pakkaa tavarasi ja muuta maalle. Löydä pelto (ei metsää jossa zombin on helppoa napata sinut) ja pysy siellä. Ryhdy vaikka maanviljeliäksi ja odota, että tilanne rauhoittuu.\n4. Pysy poissa ikkunoiden luolta\nOlet löytänyt mökin ja sinä + muut selviytyjät keskustelette, mitä tehdä seuraavaksi. Älä mene sen idiootin lähelle, joka seisoo selkä suojaamatonta ikkunaa vasten.\n5. Älä sano koskaan "tulen pian takaisin"\nAina se henkilö, joka sanoo "tulen pian takaisin" joutuu murhatuksi tai tässä tapauksessa syödyksi ensimmäisenä. Pidä aivosi mukanasi ja pysy toisten ihmisten lähellä ja jos joudut yksin, löydä joku toinen seuraksesi!\n6. Näyttele zombia\nOvela tapa välttyä Zombien syömäksi on näytellä zombia! Eleetön katse, kuolaus ja sekava mumina saavat sinut sulautumaan sinun muiden zombejen joukkoon. Älä pelkää huomatuksi tulemista, vaan ajattele tunnetta joka sinulla oli viimeviikonloppuna kun olit krapulassa.\nZombien mestauttaminen on yksi varma tapa tappaa zombie. Kirves on täydellinen ase ja mahtava aseen korvike, kun panoksesi ovat vähissä. Se on terävä ja painava. Ajattele vaikka olevasi Gimli Taru sormusten herrasta kun heiluttelet kirvestä ja muista laittaa kaikki voimasi iskuun.\n8. Ole kekseliäs\nKun panoksesi ovat loppuneet ja sinulla ei ole kirvestä, täytyy ryhtyä kekseliääksi. Kaikki mitä voi heiluttaa tai heittää ovat mainioita aseita.\nHyvä tapa selviytyä zombien hyökkäykseltä on antaa niille muuta jahdattavaa ja syötävää - sinun ystäväsi. Jos liikut ihmisten ryhmässä, pysyttele ryhmän keskellä. Muista, että on parempi keksiä ideoita ja johtaa ryhmää kuin olla vain seuraaja. Henkilö, joka on ryhmän perässä joutuu aina elokuvissa syödyksi ensimmäisenä.\n10. Muista ravinto ja neste\nIhmiset eivät voi elää 3 päivää ilman vettä ja paljon lyhyemmän ajan stressaantuneena zombejen hyökkäyksessä. Ja vaikka ruoka ei ole yhtä tärkeää, ihmiset tulevat ilman sitä henkisesti ja fyysisesti uupuneeksi ja se ajaa heidät tekemään vääriä päätöksiä ja virheitä. Zombejen maailmassa ei ole tilaa virheille.\nLähettänyt Grew klo sunnuntaina, kesäkuuta 24, 2012 12 kommenttia:\nTunnisteet: sekalaiset, zombit\nElokuvan tarina: Perhe ajaa aavikon läpi ja päättää mennä oikotien kautta. Oikotie johdattaa heidät vuorien luolissa asuvien väkivaltaisten kannibaalien luokse.\nOikea tarina: Elokuva inspiroitui Skotlantilaisen Alexander "Sawney" Beanin legendasta. Bean johti 40 ihmisen klaania, jotka tappoivat ja söivät yli 1000 ihmistä. Bean eli luolastossa 25 vuotta ennen kuin hänet saatiin kiinni ja tuomittiin kuolemaan. Hänen elämänsä on inspiroinut monia kertomuksia ja elokuvia maailmanlaajuisesti, mukaanlukien brittiläistä Raw Meat-elokuvaa. Useat historioitsijat eivät usko, että Bean on edes koskaan ollut olemassa.\nElokuvan tarina: Kynekologi-kaksosilla Beverly ja Elliot Mantlella on yhteinen tapa jakaa nainen. Kuitenkin Beverly, herkempi kaksosista, rakastuu heidän viimeisimpään valloitukseensa. Nainen saa selville heidän "tapansa" ja torjuu Beverlyn. Naisen takia Beverly ajautuu huumekierteeseen ja vie veljensä mukanaan.\nOikea tarina: Kesäkuun 19 päivä, vuonna 1975, mädääntyneet ja kuihtuneet 45-vuotiaiden kynekologi-kaksosten Stewart ja Cyril Marcus ruumiit löydettiin heidän asunnostaan. Kuoleman syy oli äärimmäinen riippuvuus barbituraatteihin. On epäselvää mikä johti heidän shokkimaiseen tilaansa.\nElokuvan tarina: 90-luvulla maanomistaja John Bell ja hänen perheensä joutuivat näkymättömän voiman piinaamaksi, joka kohdistuu erityisesti perheen tyttöön Betsyyn.\nOikea tarina: Elokuva perustuu Bellin noidan legendaan, kertomukseen, joka syntyi Tennesseessä 1800-luvulla. Monet uskovat sen olevan vain legendaa, vaikka hahmot tarinassa olivatkin oikeasti olemassa. Kuin myös tarinassa, kummitus oli myrkyttänyt John Bellin. Jotkut väittävät The Blair Witch Projectinkin perustuvan tarinaan.\nElokuvan tarina: Campbellin perhe muuttaa Connecticutiin ollakseen lähellä lääkäriä, joka hoitaa heidän sairasta poikaansa Mattia. Pian he tajuavat että heidän uusi talonsa on entinen ruumishuone joka on pahojen voimien valtaama.\nOikea tarina: Elokuva inspiroituu Parkerin perheestä, joka muutti Connecticutiin vuonna 1986 ollakseen lähellä tarvittavia lääketieteellisiä palveluja, joita tarvittiin heidän syöpää sairastavalle 14-vuotiaalle pojallleen Paulille. Kellarissa, jossa Paul nukkui, he löysivät palsamointi tarvikkeita jotka viittasivat siihen, että talo oli ollut hautaustoimisto. He kertoivat nähneensä talossa selittämättömiä ilmiöitä, kuten verisiä lattioita, selittämättömiä ääniä ja varjoisia hahmoja. Paul tuli hengen valtaamaksi, joka pakotti hänet hyökkäämään perhettään vastaan. Manaaja piti istuntoja talossa, jotta henget lähtisivät pois.\nElokuvan tarina: Pappi on osallinen nuoren naisen, Emily Rosen kuolemaan. Emily Rose kuoli papin harjoittaman manaus-istunnon aikana.\nOikea tarina: Elokuva inspiroitui Anneliese Michaelista(postaus blogissa), 16-vuotiaasta Saksalais-tytöstä, joka vuonna 1968 alkoi kärsiä demonin riivauksesta. Vuosia hän kärsi näyistä, äänistä ja harhoista ja mm. näännytti itseään nälkään ja satutti itseään. Vuonna 1975, kaksi pappia harjoitti kymmeniä manaus-istuntoja Anneliese Michaelille. Sinä aikana, Anneliese ei syönyt tuskin yhtään ja kuoli nääntyessään nälkään Kesäkuussa 1976. Hänen vanhempansa ja papit tuomittiin kuolemantuottamuksesta. Heidät vapautettiin 6 kuukauden vankilassa olon jälkeen.\nLähettänyt Grew klo maanantaina, kesäkuuta 18, 2012 Ei kommentteja:\nLähettänyt Grew klo sunnuntaina, kesäkuuta 17, 2012 8 kommenttia:\nEn saanut siirrettyä sarjakuvaa tähän blogiin, mutta se löytyy alla olevasta linkistä. Sarjakuva on kylläkin englanniksi. Suosittelen lukemista ! Rullaa sivua alaspäin niin sarjakuva tulee vastaan.\nLähettänyt Grew klo sunnuntaina, kesäkuuta 10, 2012 18 kommenttia:\nLähettänyt Grew klo maanantaina, kesäkuuta 04, 2012 6 kommenttia:


Mekkonen | Ehkä mä mahdun tähän ensi kesänä\njoulukuu 22, 2008 Tekijä Annikki\nJuu, se takkipostaus jäi nyt väliin, kun tuli elämään yllätyksiä, kun ihmisiä piti haudata ja muuta semmoista. Täällä Savon sydämessä sitä nyt sitten ollaan oltu ennakoitua kauemmin… Takkikertomus tulee kyllä, jahka olen samassa kaupungissa takkieni kanssa!\nTänään kuitenkin jouluostoksilta tarttui mukaan jotain ihan itsellekin, jota heti pikimiten piti päästä esittelemään. Uusi mekkonen nimittäin.\nMenin näet JackPotin liikkeeseen katsomaan, josko ystävälle löytyisi joku mukava vaate (ja löytyi, hieno turkoosi tunika, jossa on yläosa puuvillaneulosta ja alaosa puuvillakangasta ja mukavat taskut) ja niin oli oleva, että itsellekin sieltä jotain tarttui. Tämä uusi ystävä oli 40 % alennuksessa ja oikein mukava, joten en voinut vastustaa. Sillä on paljon hyviä ominaisuuksia.\nEnsinnäkin, se ei ole musta (yritän tietoisesti välttää mustan ostamista, kun tuntuu, että se on jo niin in, että se on out ja olen mustaantunut vasta viime vuosina. Plus että se on hurjan tylsää, kun jos aina on mustissa, ei voi ikinä pukeutua dramaattisesti mustaan) vaan ihan tummantumman ruskea jossa on ihan ohuen ohuita vaaleita raitoja liituraidan henkeen. Siinä on takana mukavat ruttuvekit niskasta alaspäin niin, että hartiat saavat olla kapeat, vaikka perä olisi miten valtava. Ja vielä: sen kaulus nousee mukavasti semmoiseksi 1800-luvun kotiopettajan kaulukseksi nappeineen päivineen! Se on hyvä, jos vaikka tuntee tarpeen olla siveellinen jonain päivänä. Lisäksi mekossa on ominaisuus, joka löytyy melko harvasta vaatteestani: se on löysä!\nJostain syystä olen saanut aivoihini ajatuksen, että löysät ja roikkuvat vaatteet saavat minut näyttämään pelkästään enemän pullealta, eikä ollenkaan hoikemmalta. Nyt päätin kokeilla, miltä löysäily vaatteissa tuntuu. Ainoa kohta, joka ei ole löysä, on kaula ja hihojen suut, mutta hioista (vai hihoista, ehkä hiehoista) otan varmaan kuminauhat pois, tai ainakin niitä löysytän, kun muuten ne tuntuvat inhoilta ja nousevat kokoajan käsivartta ylös kohti kainaloa (joka on varattu koiralle ja mahdollisille siipoille, eikä niille hihan osille).\nTaustana hämärässä kuvassa tällä kertaa rakkaan äitini keittiö minun kokkausteni jäljiltä. Kaapistojen listoissa olisi kuulema parantamisen varaa.\nCottonfildin mekko, käkkäräpää ja keittiö. Huomaatko mukavat taskut, jotka on vielä ommeltu kiinni, kun en jaksanut etsiä saksia? Entäs jaloissa pyörivän eläimen päälaen?\nHuomenna menen muuten joululahjakampaajalle. Edessä on uusi kampaaja vanhassa tilassa. Toivottavasti herra kuitenkin osaa leikata just hyvän ja värjätä vielä paremman ja tietenkin tehdä jotain dramaattista ja uutta ilman, että pituudesta lähtisi milliäkään tai että mikään muuttuisi… (Oikeasti saa muuttua, kunhan jollekin ponnarille ulottuu!)\n: joulukuu 28, 2008 klo 10:47 pm Marketta\nAika komia kretonki! 🙂 Millanen tukka tuli? Koska palaudut turkuun?\n: joulukuu 30, 2008 klo 11:10 am Annikki\nTurkuun palaan loppiaisen maita. Pitää nauttia Savosta sielun täydeltä taas. Tukasta tuli lyhyempi ja punaisempi, panen siitäkin kuvan, kunhan se on taas suunnilleen puhdas eikä sojota tuhanteen ilmansuuntaan!\n: joulukuu 30, 2008 klo 6:05 pm hanska\ntahtois tääkin uuden tukan. on vaan niin vähäiset rahat tilillä ettei paljon ammattilaisia vaivata.\n: joulukuu 31, 2008 klo 12:45 pm Annikki\nOmani oli joululahjatukastus! En minäkään muuten olis raaskinut, kun se kuitenkin aina maksaa enemmän kuin oman kylppärin kampaamo.\n: tammikuu 22, 2009 klo 2:54 pm hanska\nmääää haluaisin että säää kirjoittaisit tänne sun takkiasioista.\nmäkin ehkä EHKÄ pääsen kammattavaksi joululahjaksi kun hoksasin että saamani lahjakortti käy yhteen kampaamoonkin. juhlaa!\n: tammikuu 31, 2009 klo 3:28 pm Annikki\nHurraus! Ja takit tulee. Jahka ne mahtuu kiinni. (Lue uudenpi postaus)


HELLSTRÖM: Pedagogiikkaa ja koulupolitiikkaa: tammikuuta 2012\nLähettänyt Martti Hellström klo 7:47 ip. 1 kommentti:\nVirkahaastattelut alkoivat virtuaalihaastattelulla\nAURORASSA on siis tänä keväänä haettavana kolme ns. vakituista luokanopettajan virkaa. Koulumme on kasvanut, ja kaksi opettajaamme Jukka Sarpila ja Esa Puranen on jättänyt virkansa. Jukka siirtyi rehtoriksi ja Esa muutti Mikkeliin.\nHakuaika päättyi viime viikolla 26.1. Yhteensä hakemuksia tuli meille 54 kpl. Se on melkoinen määrä, varsinkin kun kriteerilistalla oli näkyvästi toive taidosta opettaa mm. ruotsia ja englantia. Näiden aineiden osaajat ovat harvinaista herkkua. Kun hakijoita on paljon, korostuu hakijoiden oikeusturvan merkitys. Kaikkia ei voida valita, eikä edes kutsua haastatteluun. Siksi valintaprosessin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvä.\nKÄVIN viikonloppuna läpi hakemukset, ja pisteytin vastaukset. Pisteet vaihtelivat välillä 6 - 37. Pisteitä sai mm. tutkinnoista, pätevyyksistä, kokemuksesta ja osuvista, fiksuista ajatuksista avoimissa kysymyksissä. Virtuaalihaastatteluun päätin kutsua noin puolet hakijoista. Raja julki 18 pisteessä. Se oli myös jakautuman mediaani. 17 pisteella ei siis enää saanut kutsua. Jos kaikki virtuaalihaastatteluun kutsutut eivät vastaa kyselyyn, saatan vielä lähettää kutsun 17 pistettä saaneille. Se jää harkittavaksi.\n27:lle hakemusten perusteella parhaaksi arvioimalleni hakijalle lähetin sunnuntaina ja maanantaina sähköpostitse kutsun virtuaaliseen haastatteluun. Sana saattaa kuulostaa hieman mahtipohtiselta; kyseessä on Kotisivukone.fi:n kyselyohjelmalla laadittu nettikysely, jossa hakija arvioi itse taitojaan ennalta määriteltyjen hakukriteerien (ks. http://pedagogiikkaa.blogspot.com/2011/12/yleiset-valintakriteerit-auroran.html ) suhteen. Yhteensä kysymyksiä osakysymyksineen oli parisenkymmentä. Aikaa vastata on tämän viikon perjantaihin. Haastattelukutsun saaneille on kerrottu, että vastaamatta jättäminen määräaikaan mennessä tulkitaan haastattelusta kieltäytymiseksi ja samalla hakemuksen peruuttamiseksi.\nOhjelman avulla minun on huomattavan helppo vertailla hakijoita ja heidän vastauksia toisiinsa. Sillä voi myös tehdä ja tulostaa erilaisia hakuja.\nVirtuaalihaastattelun ja eRekrystä saatavan yhteenvedon perusteella valitsen sitten kymmenkunta hakijaa ( siis 18 % kaikista hakijoista, ja noin 35 % virtuaalihaastatteluun kutsutuista) varsinaiseen haastatteluun, johon kuuluu meillä lyhyt opetustuokio. Nämä haastattelut tehdään viikkojen 6 ja 7 aikana.\nREHTORI ei Espoossa tee lopullista valintaa, vaan luokanopettajien osalta sen tekee hallintopäällikkö. Esitykset virkaan valittavasta ja varasijalle ehdotettavasta tulee lähettää eRekryn kautta hallintopäällikölle helmikuun loppuun mennessä. Hallintopäällikkö on luvannut tehdä päätökset maaliskuun aikana.\nVirantäytön yhteydessä nimetään nykyään myös seuraavaksi parhaat hakijat varasijoille. Moni opettaja hakee useita virkoja yhtä aikaa, ja tällä menettelyllä pyritään välttämään se, että koko prosessi jouduttaisiin aloittamaan alusta, jos samaa hakijaa esitetään valittavaksi useaan kouluun.\nLähettänyt Martti Hellström klo 7:49 ap. Ei kommentteja:\nTunnisteet: Johtaminen, Rekrytointi\nPäiväkirjan kannen lopullinen väri on\nvielä vaiheessa. Educassa osastollamme\nei oikein innostuttu sinapista ja kullasta.\nPERJANTAINA sähköpostiin kolahti kolmattasataa sivua oikoluettavaa tekstiä. Luokanopettajan Päiväkirja 2012-2013 on taas näin pitkällä. Tämä onkin jo 23. kerta! Tämä on pitkäikäisin projekti ikinä minun kohdallani.\nLuokanopettajaliitto teki 80-luvun loppupuolella aloitteen Weilin + Göösille uudenlaisen, opettajalle konkreetteja vinkkejä ja työkaluja antavan päiväkirjan tuottamisesta. Kustantaja tarttui haasteeseen, ja lukuvuodeksi 1990-91 ilmestyi ensimmäinen, uudenlainen päiväkirja. Myynti ei sitten muutaman painoksen jälkeen ollut riittävää, ja hanke ajettiin alas.\nLuokanopettajaliitto ei antanut periksi. Yksi painos toteutettiin 90-luvun lopulla yhdessä Visionäärien kanssa (Muistatteko vielä Timo Pässilän ja Leena Niinikurun?). Mutta sen jälkeen liitto teki rohkean ratkaisun ja alkoi itse kustantaa päiväkirjaa. Pian kustannustoiminta siirrettiin pöytälaatikossa olleelle LO-tarvike oy:lle.\nLuokanopettajan päiväkirjan historiaan mahtuu monenlaisia formaattikokeiluja. Eräänä vuonna kokeilimme pehmustettua luxusmalliakin. Nyt tarjolla on neljä eri versiota, pieni ja iso, kova- ja kierrekantinen. Joka vuosi on yllätys, mikä malleista on suosikki. Yhteensä painosmäärät ovat olleet jatkuvassa nousussa, mikä ei ole pikku juttu liiton taloudenkaan kannalta.\nEli edessä on nyt oikolukusavottaa. Koko työryhmämme: Martti Hellström, Mirja Holste, Pekka Rokka ja Inger Sundblad käy tekstit läpi, ja minä sitten vielä kerran. Teemana on tällä kertaa ammattikirjallisuus. Kirjavinkkaamme kymmeniä tekijäryhmäämme syvimmin koskettaneita huipputeoksia. Tilaa esittelylle on napakasti; lyhytkirjoittaminen onkin taitolaji. Minun vastuullani on myös Luokanopettajan Päiväkirjan erikoisuus: jokaisen painovuoden alussa päivitetty ”Pykäläviidakko” johon on koottu aakkosellisesti hakusanoittain luokanopettajalle tärkeitä säädöksiä.\nPÄIVÄKIRJAT jaetaan uunituoreina Lo-liiton vuosikokousedustajille maaliskuun lopulla Seinäjoella. Heti sen jälkeen alkaa postitus kirjan tilanneille kouluille. Ks. tarkemmin www. luokanopettajaliitto.fi\nLähettänyt Martti Hellström klo 7:06 ap. Ei kommentteja:\nTunnisteet: Luokanopettajaliitto, luokanopettajan päiväkirja\nLUOKANOPETTAJALIITON koulutuspoliittinen ohjelma julkistettiin Educa -messuilla. Tämän lastun kuvana on videoclipsi esittelytilaisuudessa näytetyistä dioista.\nKoulutuspoliittisessa ohjelmassa Luokanopettajaliitto kuvaa, millaiseksi se haluaisi suomalaisen peruskoulun kehittyvän 12 seuraavan vuoden aikana vuoteen 2024 mennessä. Ohjelmassa esitellään kaksi koulun mahdollista tulevaisuutta: todennäköinen ja hyvä. Todennäköisen tulevaisuuden\nkoulun kuva saattaa joistakin näyttää ”kauhukuvalta”.\nKUVA: Pia Mäki-Kokkila. Pasi\nSahlberg kommentoi ohjelmaa.\nOhjelman päätehtävänä on esittää kuva tulevaisuuden hyvästä peruskoulusta, sellaisena kuin Luokanopettajaliitto sen näkee. Koulun kehitys ei ole kohtalo. Koulun kehittyminen valitun hyvän suuntaan edellyttää, että vastuulliset tahot tekevät sen eteen johdonmukaista ja pitkäjänteistä työtä, tulevaisuutekoja. Hyvään johtaa viisi polkua, joille kullekin Luokanopettajaliitto on hahmottanut tulevaisuutekojen sarjan.\nOhjelmalla liitto haluaa käynnistää keskustelua suomalaisen peruskoulun tulevaisuudesta. Ohjelmasta on painettu 20-sivuinen esite, jonka saa Luokanopettajaliiton toimistosta.\nLähettänyt Martti Hellström klo 8:46 ap. 2 kommenttia:\nVIDEO: Emeritus-professori Kari Uuskylä palkittiin vuoden 2011\nTERVEISIÄ Educasta. Perjantaina ja lauantaina Suomen opetusalan suurimmilla messuilla kävi tuhansia ihmisiä. Osastoja tuntui olevan satoja, ja suunnistaminen oli taitolaji. Oppikirjoja ei enää esitelty? Niiden tilalla oli kaikenlaista tekniikkaa. Koeistuin hierovan tuolin. Pääluentosalit olivat aivan täynnä. Oli siis löydetty opettajia kiinnostavat teemat ja luennoitsijat.\nMukavaa oli tavata tuttuja, ja osa tuli kuulema ihan sen vuoksi paikalle. Ja keitä kaikkia kohtasinkaan? Mm. Jorma Ahosen, Jaana Alajan, Tapio Erman, Kristiina Haaviston, Irmeli Halisen, Seppo Heinosen vaimoneen, Silja Hentilän, Pekka Iivosen, Marko Jokisen, Arto Joutsimäen, Jukka Kallion, Sari Karjalaisen, Kari Kinnusen, Pirkko Kiravuon, Antti Komulaisen, Jukka Kuittisen, Tuomas Kurttilan, Petri Kääriäisen, Pia Mäki-Kokkilan, Tuomas Kurttilan, Kimmo Laitisen, Hannu Laukkasen, Olli Luukkaisen, Päivi Lyhykäisen, Tuija Metson, Heljä Misukan, Pia Mäki-Kokkilan, Laura Nurmisen, Minttu Ollilan, Visa Pohjolan, Pasi Sahlbergin, Mikko Salosen, Pekka Santalahti, Pekka Silkosuon, Matti Sippolan vaimoineen, Markku Suortamon, Sirja Tuovisen, Julia Uotilan, Kari Uusikylän., rehtorikurssilaisia Uudestakaupungista ja Lappeenrannasta, Lo-aktiiveja...Summan perheen... Minna Lummetta en löytänyt useista yrityksistä huolimatta.\nLähettänyt Martti Hellström klo 8:11 ap. 1 kommentti:\nTunnisteet: kouluttamassa, koulutuspolitiikka, Luokanopettajaliitto\nSUOMEN Vanhempainliitto julkaisee hienosti taitettua paperilehteä "Vanhempien Sanomat". Vuoden 2012 ensimmäisessä numerossa on mielenkiintoisia artikkeleita, mm. opetushallituksen pääjohtajan Aulis Pitkälän kolumni. Lehden pdf-versio löytyy osoitteesta www.vanhempainliitto.fi\nLehden loppupuolella on myös joulukuussa tehty haastattelu Auroran rehtorista. Juttu tehtiin juuri, kun työstimme Peppiä. Lainaan lämmöllä kirjoitetun jutun tähän avoimeen päiväkirjaan.\nOn perjantai-iltapäivä, ensilumi on juuri yllättänyt eteläisen Suomen. Rehtori Martti Hellström pitää vielä kollegansa kanssa kokousta koulun käytävällä. Molemmilla on yllään Peppi Pitkätossun kuvalla varustettu huppari.\nTeksti ja kuvat: LEENA HERLEVI-VALTONEN\nEspoolaisessa Auroran koulussa käytetään vuosittain kahdeksan viikkoa koko koulun näytelmäprojektiin. Teema vaihtuu kuuden vuoden välein. Nyt on vuorossa maailman vahvin tyttö. Projektiin osallistuvat kaikki; opettajat ja oppilaat näyttelevät, soittavat, rakentavat lavasteita, pukuja ja käsikirjoitusta yhdessä. Kuulostaa hauskalta, ja niin on tarkoituskin. Taustalla on silti vahva pedagoginen filosofia.\n– Kaikessa mitä teemme, tavoitteena on lapsen hyvinvointi, rehtori Martti Hellström vakuuttaa.\nAurorassa rikotaan rajoja ja rutiineja rohkeasti, oppimisesta tinkimättä. Päivittäin koulussa vietetään 75 minuutin pituista ”siestaa”, jolloin lapset saavat liikkua ja toimia vapaavalintaisesti, osallistua lukuisiin kerhoihin, soittaa bändihuoneessa tai viettää rauhassa aikaa kavereitten kanssa. Hellström pitää tärkeänä, että jokainen lapsi löytää itselleen mielekkään harrastuksen. Lasten syrjäytymisen ehkäisemiseksi on kehitetty monenlaisia käytänteitä ja oppimisen tukimuotoja jalostetaan ahkerasti.\nAurorassa opetuksessa kiinnitetään erityistä huomiota opettelun\nperustaitoihin ja taiteen keinoin tapahtuvaan kulttuurikasvatukseen.\nKäytänteitä ovat muun muassa työpäivää jaksottava 75 minuutin siesta,\nvahvat tukitoimet, tulevaisuuskasvatus sekä monipuolinen kodin ja\nKoulun opetussuunnitelmaa sekä kodin ja koulun yhteistyömahdollisuuksia pohditaan Aurorassa vuosittain järjestettävässä seminaarissa. Läsnä ovat koulun henkilöstön lisäksi johtokunta ja vanhempien edustajat. Kodin ja koulun väki tekevät yhdessä retkiä ja järjestävät tapahtumia. Eräs äiti toimii säännöllisesti vapaaehtoisena apuopettajana luokassa, jossa on liki 40 oppilasta. Vanhemmat ovat Aurorassa voimavara.\n– Emme voi kasvattaa toisten lapsia niin, että jätämme vanhemmat ulkopuolelle. Koulun pitää avautua vanhemmille juuri niin paljon, ja mielellään vielä vähän enemmän, kuin mitä vanhemmat odottavat. Mahdollisuuksia on. Meidän on vain löydettävä ne keinot, joilla kysyntä ja tarjonta kodin ja koulun yhteistyössä kohtaavat, Hellström kannustaa.\nAvoimuus ja keskinäinen luottamus ovat arvoja, joita hän puolustaa. Kun suhde on kunnossa, myös vaikeisiin asioihin on helpompi tarttua.\n– Avoimuus on ainoa tapa ratkaista ongelmia. Jos ilmenee kiusaamista, siihen puututaan. Jos tehdään väärin, pyydetään anteeksi ja otetaan opiksi. Esimerkiksi koulun sisäilmaongelmiin liittyvissä asioissa moni haluaa olla varovainen. Meillä tästä puhutaan avoimesti. Tunnistamme ongelman ja teemme yhdessä voitavamme sen ratkaisemiseksi. En näe mitään muuta vaihtoehtoa.\nPäivätyönsä ohessa Hellström päivittää aktiivista blogia koulun arjesta, kouluttaa rehtorikollegoitaan, kirjoittaa kirjoja, vierailee luennoimassa ja soittaa sujuvasti monenlaisia instrumentteja. Silti hän nukkuu yönsä, vaikka kollegat ovat sitä leikkimielisesti joskus epäilleet. On myös arvailtu että Hellströmejä on kolme, ei yksi mies ehdi mitenkään niin moneen paikkaan. Hellström kertoo saavansa voimaa onnistumisista; kokemuksista joita me kaikki, lapset ja aikuiset janoamme.\n– Kyllä minä erilainen nuori olen, rehtori myöntää. Kun tulin vuonna 1989 valituksi tänne rehtorin tehtävään, ammattini edustajat olivat vielä yleisesti vakavamielisiä ja hallintoon keskittyneitä. Vaistosin, että oli muutoksen paikka ja pysähtyneisyyden tilasta haluttiin pois. Olemme tehneet monia asioita eri tavalla, mutta ratkaisumme ovat aina perusteltuja.\nRehtori on arvojen tulkki\nKoulussa käydään arvojen sotaa, Hellström sanoo. Rehtorin tehtävä on luovia arvojen maailmassa; tutkittava ympäristöä monesta näkökulmasta ja tehtävä valintoja.\n– Minulle kotipesä on ilman muuta pedagogisella kentällä. Kyllä se on lapsi, jonka asiaa opettaja ja rehtori viime kädessä ajavat. Samalla on toki huomioitava koulun arkeen vaikuttavat tekijät, kuten taloudelliset, koulutuspoliittiset ja työpoliittiset arvot. Rehtori on arvokenttien tulkki, Hellström sanailee.\nAuroran koulussa uskotaan tulevaisuuteen. Jos aikakone olisi, Hellström tilaisi sillä siivun menneisyyttäkin takaisin. Vuosilta, jolloin rahaa ja aikaa oli enemmän.\n– Koulun kehittämisen kultaiset vuodet 80-luvun lopusta ensimmäiseen lamaan olivat huikeaa aikaa. Opettajan energia voitiin hyödyntää tehokkaasti pedagogiikan kehittämiseen. Ei ollut velvoitetta tehdä raportteja tai laatia strategioita. Kulttuuri oli väljä ja vapaampi. Valtion avut olivat korvamerkittyjä kouluille niin, että lapset saivat kaikkialla Suomessa tukiopetusta, rehtori muistelee.\nHän suree, että opettajan työ sisältää tänään yhä enemmän paperitöitä, ylimääräistä kuormaa ja kuonaa, johon käytetty aika on pois pedagogisesta työstä. Rehtoreiden aikaa syövät virkavapauslomakkeiden täyttämiset, budjetin seuranta ja lukuisat selvitystyöt.\n– Monessa koulussa opettajat ja rehtorit ovat tosi väsyneitä. Rehtorin pitäisi voida keskittyä asioihin, joilla on osoitettu suora vaikutus oppimistuloksiin, kuten opettajien osaamisen ja motivaation tukemiseen sekä yleisen ilmapiirin kehittämiseen, Hellström huokaa.\nRehtori Hellström puhuu työn imusta, työtaakan jakamisesta ja asenteista, joilla voimme itse vaikuttaa työssä jaksamiseen. Hän uskoo että tarvittava energia tulee lopulta työstä itsestään.\n– Kun opettaja väsyy, en usko, että tilanne paranee lähettämällä hänet kylpylään kellumaan, rehtori väittää.\nEsimiehenä Hellström pyrkii ensisijaisesti järjestelemään opettajan tehtäväkenttää uudelleen ja rakentamaan työn ympärille elementtejä, jotka voimaannuttavat.\n– Suomalaisessa koulussa työtä tekevillä on korkea työmoraali. Jos ketään ei tönitä, nälvitä tai kyykytetä, meillä tehdään hyvää työtä. Kone toimii, kun ihmiset saavat tuntea olevansa arvostettuja.\n” Kun opettaja väsyy, en usko, että tilanne paranee lähettämällä hänet kylpylään kellumaan.”\nLähettänyt Martti Hellström klo 6:30 ap. 2 kommenttia:\nTunnisteet: Johtaminen, peppi\nKORJAUKSET K-puolen pukuhuonessa ovat valmiit. Työt jatkuvat tuulikaapissa. Ilmoittautuminen kulttuurisiestan lajeihin on alkanut.\nYT klo 8-9. Taukotuvassa. (Aiheina mm. tiimien kuulumiset, joryn kuulumiset, täsmennetäään yleisen/tehostetun tuen rajanvetoa. Kokemukset uudesta ela-tuen järjestelmästä. Kännykkäasia. Pakkasraja. Ohjeet kiusauskyselyyn. Kulttuurisiesta- salivaraukset. Kerhoresurssi). RI-vieras kylässä. Oppituntien jälkeen kokoontuvat työryhmät klo 13.30-14.30.\nEspoolaiskoulujen uusien nettisivujen oltava valmiita. Toinen RI-vieras kylässä. OHR klo 13.30- 15.\nEI Avustajien infoa tällä viikolla. Uusi oppilas kuudennelle luokalle tutustumassa kouluun klo 9. Ulla ohjaa huoltajaa ja lasta. Martti tulee koululle siestan loppuun mennessä. Länsivälylässä juttu Auroran koulun sisäilmaongelmista.\nPostipalaveri klo 9.50. Johtoryhmän kokous klo 12 (mm. Tammikuun palkkatoteutuma)\nMediateema jatkuu vielä tämän viikon. Nyt keskitytään nettiin. Kulttuurisiestat salissa.\nYT klo 8-9 taukotuvassa. (Ohjelmassa mm. ). Ullalla ja Martilla siivouspalaveri koululla klo 9. Oppituntien jälkeen kokoontuvat tiimit klo 13.30-14.30. (Aiheina mm. seuraava teemakuukausi, kysymyksiä ja ajatuksia tukeen liittyen, tukitiimilla kiusauskyselyn organisointi)\nYhteinen päivänavaus: Netin turvallisuusteemasta. Tilaisuudessa koulu ottaa vastaan lahjoitetut liivit. Siestalla oppikirjaesittely. OHR klo 13.30- 15.00\nAvustajien info klo 10. jollei johtoryhmä ole koulutuksessa (Martti, Ulla, Uma, Kaija, Kia)\nPostipalaveri peruttu klo 9.50 jos johtoryhmä on koulutuksessa. Rehtori-info klo 14-16.\nMinusta haastavin osa opettajan osaamista on\nsen oivaltamista, mitä on olla oikea opettaja.\nNYKYÄÄN puhutaan paljon osaamisen johtamisesta. Koulualalla ideaa ovat mielenkiintoisesti kehitelleet kanadalaiset. He ovat keksineet napakan ketjun:\n2000-luvun oppilaita koskeva osaaminen (taidot)\nSe osaaminen, mitä opettajat tarvitsevat kyetäkseen opettamaan oppilaille nuo taidot\nSe osaaminen, mitä rehtori tarvitsee, kyetäkseen johtamaan opettajia ottamaan haltuun tuo osaaminen\nja jatkan tätä itse : Se osaaminen, mitä opetuksen järjestäjä tarvitsee, kyetäkseen johtamaan rehtoreita johtamaan opettajia opettamaan oppilaille nuo taidot.\nNätti ketju, eikö? Terävä mutta kapea. Tärkeä, muttei riittävä. Tekninen. Osaaminen ymmärretään siinä taitona. Minulle opettajan osaaminen ei ole vain taitoa tehdä oikeita asioita oikein, se on taitoa olla oikea opettaja.\nMitä on osattava, jotta on oikea opettaja?\nOtetaan vauhtia aika syvältä. Suomalaisen opetuksen ydin on idea kasvattavasta opetuksesta. Idea siitä, että opetus on opetusta vasta, kun siinä on eetinen ja sivistävä ethos. Kaikki mitä kutsutaan kasvatukseksi ei ole kasvatusta. Kaikki mitä kutustaan opetukseksi ei sitä ole. Kaikki, joita kutsutaan opettajaksi, eivät sitä ole.\nOmaan uraani mahtuu monia polkuja, joilla olen saanut pohtia opettajan työtä. Reissujen annin olen tiivistänyt mm. niiksi kriteereiksi, joita käytän Aurorassa opettajia valittaessa. Opettajan osaamisen ytimen muodostaa pedagoginen osaaminen, oikeana opettajana, pedagogina oleminen. Pedagoginen osaaminen on viisautta, oivallusta siitä, mitä opettajan pitää itseltään vaatia siksi, että on opettaja. On kyse olemisen ymmärtämisesta ja sen pohjalta avautuvista taidoista.\nOpettajalta toki vaaditaan muutakin kuin pedagogin taitoja. Erittelen tätä osaamista lastun lopussa. Mutta first things first.\nPedagoginen tetra (Hellström, M. (2004)\nJäsennän kehittelemäni pedagogisen tetran pohjalta opettajan pedagogista osaamista seuraaviin ulottuvuuksiin:\n(1) AINEENHALLINTA. Opettajan ja oppiaineksen suhde. Opettaja osaa asiat, joita hän opettaa. (Tästä on kyse kanadalaisessa mallissa). Aines elää hänessä. Hänellä on ainekseen elävä suhde. Hän näkee aineksen yhteydet tähän päivään ja lasten maailmaan. Hän hallitsee paitsi opetettavat aineensa, myös niiden suhteen opetussuunnitelman syvärakenteeseen ja olettamusperustaan.\n(2) PEDAGOGINEN SUHDE. Opettajan ja oppilaan välinen suhde. Tätä suhdetta kuvaavat mm. pedagogisen rakkauden, välittämisen (caring), tahdikkuuden ja respektin käsitteet. Opettaja pitää lapsista. Kaikista. Siiäkin, joka on saanut koko lapsuutensa kiviä, kun on pyytänyt leipää. Suhde on parhaimmillaan, kun oppilas kokee, että opettaja oikeasti välittää hänestä; kun hän suostuu tämän kasvatettavaksi ja opetettavaksi; kun hän valitsee opettajan omaksi auktoriteetikseen. Kari Uusikylän sanoin; opettaja on oppilaalle hyvä ei paha.\n(3) DIDAKTINEN SUHDE. Opettajan suhde oppilaan ja oppiaineksen suhteeseen. Opettaja osaa opettaa (opetustaito). Opettaja ymmärtää, mitä opetus ilmiönä on ja mikä opettajan rooli oppimisessa on. Opettaja osaa järjestää opetuksen (opettaa) niin, että hän varjelee ja sytyttää oppimisen iloa. Hän saa oppilaat onnistumaan. Hän käyttää erilaisia ja eri-ikäisiä oppilaita innostavia ja monipuolisia menetelmiä. Kari Uusikylän sanoin: opettaja on hyvä ei huono opettaja.\n(4) SOSIAALINEN SUHDE. Opettajan johtajuus opetusryhmässään. Opettajalla osaa johtaa luokkaa ryhmänä ja rakentaa sinne iloisen, tavoitteellisen ja kaikista huoltapitävän työskentelyilmapiirin ja luokkahengen.\nMuu opettajan osaaminen\nOpettajalla on useita virallisia rooleja, joihin liittyy osaamisodotuksia. Opettaja on paitsi pedagogi myös organisaation "koneiston osa", koulu- ja opettajayhteisön jäsen, oman työpaikkansa työntekijä ja opetusalan virkamies. Tiivistän näihin rooleihin liittyviä osaamisvaatimuksia ja normiodotuksia seuraavasti:\n(5) SUHDE OPPILAIDEN VANHEMPIIN. Ammattikasvattaja kasvatuskumppanina. Opettaja ymmärtää, mitä seuraa siitä, että kasvattaa toisten lapsia. Hän osaa rakentaa kasvatuskumppanuuden edellyttämää luottamusta oman luokkansa oppilaitten vanhempien keskuuteen. Hän on kohtaamisissa ammatillinen. Hän viestittää kunnioitusta. Suhteessa vanhempiin on pedagogisen suhteen sävyjä.\n(6) SUHDE TYÖHÖN. Opettaja professionaalina . Opettaja tuntee työhönsä liittyvät oikeudet ja vastuut. Hän kantaa vastuunsa. Hän pitää ammattitaitoaan ajan tasalla. Hän huolehtii myös kouluntason yhteisistä työtehtävistä. Hän toimii joustavasti ja rakentavasti moniammatillisessa kouluyhteisössä, omassa tiimissään ja työryhmissään. Hän etsii ja kokeilee yhdessä muitten kanssa uusia ratkaisuja esiin nouseviin haasteisiin. Hän jakaa omaa osaamistaan ja vahvistaa koulun kolletiivista osaamista.\n(7) SUHDE TYÖTOVEREIHIN. Opettaja joukkuepelaajana. Opettaja on reilu työkaveri. Hän kantaa oman vastuunsa työyhteisön hyvinvoinnista ja ilmapiiristä. Hän vaalii omaa vuorovaikustaan toisiin. Hän auttaa ja ottaa apua vastaan. Hän tuo taloon energiaa ei ime sitä.\n(8) SUHDE REHTORIIN. Oman esimiehensä alainen. Opettaja ymmärtää johtajamisen merkityksen ja merkittävyyden koulun toimintakulttuuille ja yhteisön hyvinvoinnille. Hän hyväksyy sen, että häntä johdetaan. Hän on oikeissa asioissa lojaali. Hän on rakentaja ei nakertaja.\nOpettajan osaamisen johtaminen\nOpettajan osaaminen on siis jäsennettävissä suhteiden hallinnaksi. Lähes kaikkiin suhteisiin liittyy kasvatuslaitoksessa eettinen uloke. Lähtökohta on, että opettajan puolesta kukaan ei voi kehittää hänen osaamisestaan. Osaamisen kehittyminen on oppimista ei tottelemista. Osaamisen johtaminen ei ole määräilemistä, se on osaamisen oppimisen auttamista. Se on esteiden poistamista osaamisen kasvun tieltä. Näen tässä -praktista syllogisimia mukaillen - neljä pääkeinoa:\n(1) Opettajan pitää tietää, mitä hänen pitää osata. Avainkysymys on MITÄ. Osaamisen johtaminen on tietämään ja ymmärtämään auttamista. Ymmärtämään opitaan dialogissa.\n(2) Opettajan pitää taitaa se, mitä pitää osata. Avainkysymys on MITEN. Osaamisen johtaminen on taitamaan auttamista. Taitamaan opitaan kokeilemalla ja seuraamalla niitä, jotka jo osaavat.\n(3) Opettajan pitää tahtoa sitä, mitä pitää osata. Avainkysymys on MIKSI. Osaamisen johtaminen on viisaasti ymmärtämään auttamista, motivointia, fullanilaisittain moraaliseen imperatiiviin palaamista. Se on osaamaan oppimaan ryhtymistä haittavaan kitkan poistamista pukamalla mm. kielteiset ennakkokäsitykset.\n(4) Opettajalle pitää olla mahdollista opetella se, mitä pitää osata. Esteet on poistettava. Avainkysymys on MILLOIN: milla ajalla? Milla voimilla? Osaamisen johtaminen on mahdollistamista.\nMINULLE opettajan osaamisen johtaminen on ennen muuta\nSe on kunkin omien käytänteiden ja rutiinien reflektointia yhdessä ja kollegoiden kesken\nSe on merkitys- ja merkittävyyshorisontin laajentamista.\nSe on käsitteelisten ja konkreettisen mallien ja työkalujen esittelyä ja esilläpitoa\nSe on uusien ideoiden heittelelyä ja maistelua.\nSe on uusien käytäneiden simulointia, kokeilua, seurantaa ja kehittelyä.\nOsaamisen johtaminen on minulle pedagogista johtamista, pedagogisesti johtamista, pedagogina johtamista.\nOpettajan osaamisen johtaminen vaatii herkkää ja tahdikasta vuorovaikutustajua. Se vaatii aikaa ja kyky tehdä kompomisseja. Se vaatii vaivaa luoda rakenteita ihmisten kohtaamiselle, uusille kokemuksille ja kokemusten reflektoinnille.\nJa - jälleen praktista syllogismia mukaillen:\n(1) Rehtorin pitää itse tietää, mitä hänen ja opettajien pitää osata. Avainkysymys on MITÄ. Rehtorina minua on autettava ymmärtämään, mitä minun pitää saada opettajat oppimaan. Ymmärtämään opin dialogissa esimiesteni, kollegoden ja opettajien kanssa.\n(2) Rehtorin pitää taitaa se, miten opettajat saadaan oppimaan se, mitä heidän pitää osata. Avainkysymys on MITEN. Rehtorina minua on autettava hankkimaan riittävät taidot. Taitamaan opin kokeilemalla ja seuraamalla niitä, jotka jo osaavat.\n(3) Rehtorin pitää tahtoa opetella sitä, mitä hänen pitää osata, jotta opettajat oppivat sen, mitä heidän tulee osata, jotta oppilaat oppivat sen, mitä heidän pitää osata. Avainkysymys on MIKSI. Minua täytyy auttaa ymmärtämään uusi osaaminen viisaasti ja motivoida ryhtymään johtamaan sitä. Motivoudun, kun ymmärrän uuden osaamisen mielen ja kun onnistun johtamaan osaamista.\n(4) Rehtorilla pitää olla mahdollisuus opetella se, mitä hänen pitää osata, jotta opettajat saadaan osaaman se, mitä heidän pitää osata. Esteet on poistettava. Avainkysymys on MILLOIN: millä ajalla? Millä voimilla? Millä korvauksella?. Myös rehtorin osaamisen johtaminen on mahdollistamista. Keskeisintä on määritellä rehtorin perustehtävä yhdessä työnantajan kanssa niin, että rehtori voi käyttää työaikansa siihen, mikä on oikeasti tärkeää koulun perusfuntktion kannalta.\nKUVA: Tampereen yliopiston (UTA) nettisivuilla ollut kuva uudesta tuen\nportaittaisesta ajattelusta. Listasta puuttuu erityisen tuen osalta\noppimäärän yksilöllistäminen. Kokoaikainen erityisopetus tarkoittaa\nMAANANTAINA viritimme jälleen YT-istunnossa ja myöhemmin tukitiimissa aivojamme uuden tukiajattelun aaltopituudelle.\nItse idea toki on selvä: sekä sanoissa että teoissa luovutaan kahtiajaosta yleisopetuksen oppilaisiin ja erityisoppilaisiin. Tätä jakoa oli kyllä sekoitettu jo 2000-luvun alusta, kun tehtiin päätös, että kaikkia erityisoppilaita ei siirretäkään erityisluokkiin vaan osa integroidaan. Integroidut oppilaat opiskelivat omassa koulussa, omassa luokassa, mutta heitä opetettiin jollain lailla erilailla. Jo tuolloin syntyi oppilaiden jako kolmeen: yleisoppilaat, integroidut ja erityisluokkien oppilaat.\nMalliin sisältyi kaksi ongelmaa: (1) Integroiduista oppilaista annettiin kunnille korotettu valtionosuus ja (2) tähän liittyen; yhteenlaskettuna erityisoppilaiden statuksen saaneiden määrä alkoi kasvaa huimaa vauhtia, noin 10 %:iin. Tämä oli hallinnon mielestä kiusallista ja päättäjien mielestä liian kallista ja kansainvälisten trendien ja sopimusten vastaista.\nNiinpä laki (ja tapaa jaka rahaa kunnille) ja sen jälkeen opetussuunnitelmaa muutettiin. Tehtin kielellinen käännös. Otettiin käytöön tuen käsite. Päätettiin, että oppilaita ei jaeta enää ryhmiin vaan tuki sen mukaan, miten vahvaa se on. Jako ei kuitenkaan ole ongelmaton. Kaikissa (ks. lastun kuva) tuen asteissa pääosa keinovalikosta on samoja. Periaatteessa sama oppilas voi saada yleistä, tehostettua ja erityistä tukea. Mistä tietää, milloin tukiopetus on hänen kohdallaan yleistä milloin erityistä tukea? Käytännössä on kai ajateltava, että oppilaat jaetaan kuitenkin ryhmiin sen mukaan, millaisessa statuksessa he tukikeinoja saavat.\nEspoossa syntyy näin neljä tukistatusryhmää: (1) oppilaat, jotka pärjäävät hyvin, (2) oppilaat, jotka saavat silloin tällöin sellaista apua ja tukea, joka ei aiheuta lisäkustannuksia (yleisen tuen oppilaat), (3) oppilaat, jotka saavat sellaista ja monenlaista tukea pitkähkön ajan, joka rahoitetaan koulun omasta budjetista erikseen (tehostetun tuen oppilat) ja (4) oppilaat, jotka tarvitsevat rankkaa, pysyvää tukea joko niin, että opiskelevat erityisluokassa tai että heillä on oma yksilöllistetty oppimääränsä. Tämä tuki edellyttää kunnan tason päätöksiä.\nItse idea ja selkeä ja kaunis. Tukea annetaan tarpeen mukaan. Se, mikä nyt kuormittaa minunkin aivojani, on siirtymä yleisen ja tehostetun tuen välillä. Raja on epäselvä. Yksinkertainen ajattelu: yleisen tuen järjestää pääosin oma opettaja, tehostetussa tuessa ela-opettaja (ja erityisessä tuessa erityisluokanopettaja) ei ihan toimi. Yleisessä ja tehostetussa tuessa kummassakin tukea voi antaa laaja-alainen erityisopettaja. Perusopetuslaki määrittää sekin rajan sumeasti: Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja... on annettava tehstettua tukea.\nMitä väliä tällä on? Eikö oleellista ole, että lapsi saa tukea. Joo, se on oleellisinta. Statuksiin kuitenkin liittyy eroja. Yleistä tukea voidaan antaa ilman paperityötä. Tehostettuun tukeen tarvitaan jo kunnon annos byrokratiaa. Yleisen tuen antamiseksi ei tarvita erillisiä kodin ja koulun tapaamisia, toki annetusta tuesta tiedotetaan. Tehostetussa tuessa laaditaan kaksi asiakirjaa yhdessä kotien kanssa; pedagoginen arvio ja oppimissuunnitelma. Lisäksi asia on käsiteltävä oppilashuoltoryhmän kokouksessa, johon huoltajalla oikeus tulla kuulemaan, mitä hänen lapsestaan puhutaan.\nJokaisessa koulussa on löydettävä ratkaisu siihen, missä määrin voimavaroja suunnataan asiakirjatyöhön ja kokouksiin ja missä määrin halutaan nähdä se vaiva, jotta huoltajat ovat aidosti mukana oman lapsensa tuen suunnittelussa ja toteutuksessa.\nAURORAN tukitiimin kokouksessa hahmottelimme alustavasti tämän lukuvuoden ajaksi konkreettista rajanvetoa niin, että siirto tehostetun tuen statukseen käynnistetään, jos oppilaan edistyminen takaamiseksi (1) tarvitaan psykologin testauksia, (2) skidi- tai sinimix-ryhmää tai harkitaan (3) erityisluokkaa, (4) opetuksen yksilöllistä tai (5) luokan kertaamista.\nInnostunut ja energinen tohtori-rehtori, väitti tv-ohjelma :-)\nJOSKUS elämä hellii herkuilla, mielenkiintoisilla haasteilla ja mahdollisuuksilla edistää hyvää maailmassa (niinkuin sen itse ymmärtää). Juuri nyt on tällaiset viikot.\nVain aniharvoin joku koulupahanen saa olla mukana niin isossa jutussa kuin suomalaisen perusopetuksen globaali markkinointi. Me saimme. Viikolla mailiin kolahti linkki, jolla pääsi seuraamaan tv-ohjelmaa Pasi Sahlbergin "Finnish Lessons" teoksen innoittamasta Suomi-buumista. Ohjelma antaa kauniin kuva sekä suomalaisen ala- että yläkoulun opetuksesta. Yläkouluja edusti Meilahti.\nViime viikkoon osui myös oppimiskeskuksemme kaksi sessioita, joissa Sirpa- ja Raija-opettajamme auttoivat muiden espoolaiskoulujen opettajia pohtimaan niitä eri mahdollisuuksia tuelle, joita kouluista löytyy. Heistä sai olla tosi ylpeä.\nItse sain pitää viime viikolla kaksi alustusta, toisen tuleville opettajille ja toisen ay-konkareille. Missionani oli vahvistaa uskoa pedagogisen hyvinvoinnin mahdollisuuksiin ja sen tärkeyteen- niin oppiaitten kuin opettajienkin osalta.\nJa miten voi ollakaan, että samaan viikkoon osui vielä Lo-liiton "Tulevaisuuden hyvän koulun"-esitteen komea taittoon saattaminen ja 44-sivuisen Luokanopettaja-lehden putoaminen postilaatikkoon. Yhteistyö on voimaa.\nTällä viikolla sain/ehdin pitää sekä musiikin että uskonnon tunnit. Molemmissa minulla oli tosi kivaa, ja yksi syy on, että olen pariopettajana. Musiikissa 3ab-luokka aloitti innolla rumpukoulun. Uskonnossa 5a- ja 5c-luokat alkoivat työstää uusissa tuotantoryhmissä kukin omaa kertomustaan Israelin kansan patriarkoista. Jukka veti hauskat ryhmäytysharjoitukset. Tämän viikon tehtävänä oli tiivistää kertomuksen juoni aukemasta 20 tai 30 sanaksi. Ensi viikolla niiden pohjalta aletaan piitää sarjakuvaa.\nToki oli myös harmejakin, niinkuin vanhempien ja henkilökunnan huoli sisäilman laadusta. Aiheetonhan huoli ei ole. Korkaustyöt ovat puusiivessa loppusuoralla. Katsotaan, auttavatko ne.\nNO, tällaisia viikkoja kouluvuoteen mahtuu muutamia. Olisiko alkava viikko vielä sellainen? Itse odotan tosi paljon ensi keskiviikon työrauha-keskusteluiltapäivältä jonka olemme oppimiskeskuksena järjestämässä espoolaisopettajille. Tilaisuuteen on ilmoittautunut pieni joukko opettajia, jotka haluavat syventää käsitystään ryhmästä ja sen hallinnasta. Torstaina lupasin (lievästi painostettuna) puhua espoolaisrehtoreille ja apulaisrehtoreille teemasta, kuinka osaamista johdetaan Aurorassa. Tilaaja ei tiedä viehtymystäni vääräoppisiin puheenvuoroihin. Aion käyttää 20 minuuttisen puhumalla siitä, mitä on opettajana oleminen ja sen johtaminen. Viikko päättyy Educa-messuihin, joissa minulla on kunnia esitellä lauantaina tuo Luokanopettajaliiton esite hyvästä koulusta. Ja special guest-strarina on - jos kaikki hyvin menee - Pasi itse.\nLähettänyt Martti Hellström klo 5:03 ip. Ei kommentteja:\nNetistä löytyi hauska kuva pahasta pomosta. Tosi\nasiassa pahat pomot ovat kuulema yleensä miehiä.\nTÄMÄN aamun Hesarissa on Jaana Laitisen toimittama reipas juttu, jossa neuvotaan, kuinka tyhmästi toimivaa pomoa tulee kasvatettaa. Ohjeet ovat simppelit:\n(1) Mieti, mitä haluat opettaa esimiehelle\n(2) Kerro pomolle ongelma ja ehdota ratkaisua\n(3) Anna pomolle positiivista palautetta pienestäkin edistymisestä\n(4) Jätä pomo huomiotta, jos hän toimii kuten ennen\n(5) Säilytä kouluttava asenteesi esimieheen. Älä murjota, vaikkei oppi mene heti perille.\n(6) Jatka pomon kouluttamista vuoden ajan, Muutoksen pitäisi vakiintua sinä aikana.\n(7) Voit sen jälkeen opettaa pomolle jonkin muun asian\n(8) Kouluta samalla lailla itsellesi hyvä työkaverit.\nSe kasvattaa, mihin kiinnitetään huomiota, jutussa lukee. Ja se, että on jokaisen on myönnettävä, että itsessäkin voi olla opittavaa. Jutussa muistutetaan myös viisaasti, ettei pomo aina voi vaikuttaa jokaiseen alaisten toivomuslistalla olevaan asiaan.\nIDEA on sympaattinen, mutta mahtaako toimia. Ote kun on oikein 60-lukulaisen behavioristinen. Uskoa omaan mahdollisuuteen vaikuttaa toisiin taidetaan huikeasti yliarvioida. Me kaikki emme vaikuta toisiimme yhtä voimakkaasti. Se vaikuttaa minuun, johon minulla on myönteinen tunnesuhde.\nLähettänyt Martti Hellström klo 1:07 ip. 1 kommentti:\nLähettänyt Martti Hellström klo 12:18 ip. Ei kommentteja:\nPitkä, pitkä jono äänestämään. Kaikkiaan 174 oppilasta käytti oikeuttaan\nMONESSA suomalaiskoulussa on pidetty näin presidentinvaalien alla omia varjovaaleja. Niin meilläkin Aurorassa. Oma kokemus äänestämisestä ja vaalitoimitsijatyöstä\non osa demokratiakasvatusta, joka kuuluu kouluille.\nPieniä lapsia ei kuitenkaan pantu meillä äänestämään maalle johtajaa, vaan he saivat ottaa kantaa siihen, mihin oppiaineeseen olisi hyvä saada lisää tunteja. Ehdokkaina olivat kaikki viralliset alakoulun oppiaineet.\nApulaisrehtorimme Ulla oli organisoinut yhdessä talonmies Karin ja oppilasparlamentin 5-6-luokkalaisten oppilaitten kanssa jumppasaliin sekä ennakkoäänestyksen (klo 10.45-11.15) että varsinaisen äänestyksen klo 12. - 12.30. Kaikki sujui hyvin. Klo 14 oli äänet laskettu ja tarkistettu, ja tulokset voitiin julistaa.\nÄänestys tapahtui oikeannäköisillä vaalilipukkeilla oikeissa äänetys-\nkopeissa. Vaalitoimitsijoina olivat Joanna ja Olivia (6b), Henriikka jaMatias\n(6a) sekä Henna ja Janita (5a).\nKaikkiaan 174 oppilastamme (53 %) kävi äänestämässä. Hylättyjä ääniä oli 15. Auroran oppilaat toivoivat lisää tunteja eri aineisiin seuraavasti:\n(1) Liikunta (42 %)\n(2) Käsityö (25 %)\n(3) Kuvataide (11 %)\n(4) Musiikki (10 %)\n(5) Englanti, äidinkieli ja kirjallisuus, historia ja matematiikka ( 3%)\n(9) Ypi, biologia, maantieto, uskonto, ET sekä fysiikka ja kemia (1 %)\n(12) Ruotsi (ei ääniä)\nVALTIONEUVOSTO on parhaillaan pohtimassa uutta tuntijakoa perusopetukseen. Päätös tehtäneen helmikuun aikana. Uudet tuntimäärät astuisivat voimaan vuonna 2016.\nAuroran oppilaat näyttävät hyvin myötäilevän julkisuudessa olleita trendejä. Taito- ja taideaineita halutaan erityisesti lisää. Liikuntaan ajetaan lisää aikaa jo terveydellisistä syistä. Koulumme jumppasali on harmi kyllä niin pieni ja varattu, että on vaikeaa lisätä sille 15 salivuoroa.\nLähettänyt Martti Hellström klo 11:15 ap. 6 kommenttia:\nKORJAUKSET TS-luokassa ovat valmiit, Työt ovat siirtyneet ela-opettajan luokkaan. Uusi ela-työnjako otetaan käyttöön.\nYT klo 8-9 taukotuvassa. (Ohjelmassa mm. kolmiportaisen tuen ideoitten pikakertaus. kännykkäsasiaa, henkilökunnan Peppi-tuotteet, terveiset Koti ja Koulu ry:n kokouksesta). Oppituntien jälkeen kokoontuvat tiimit klo 13.30-14.30. (Aiheina mm. media-teemakuukausi, kysymyksiä ja ajatuksia tukeen liittyen, tukitiimilla kiusauskyselyn organisointi)\nOHR klo 13.30- 15.00 Ensikokemukset uudesta ela-järjestelmästä. Eskarit tutustumassa kouluun klo 10-11.\nAvustajien info klo 10. Oppimiskeskus Auroran työrauha-VESO (Martti ja Pia) klo 14-17.\nPostipalaveri klo 9.50. EI Johtoryhmän kokousta. Espoon virkojen hakuaika päättyy. Martti ja Ulla Espoon rexien talous- ja strategiaseminaarissa. Talosta vastaa tässä järjestyksessä 1. Uma , 2.Kaija, 3. Liisa M.\nNormipäivä. Educa. Muutama opettajamme siellä täydennyskoulutuksessa.\nEducan toinen päivä.)\nYT klo 8-9. Taukotuvassa. (Aiheina mm. tiimien kuulumiset, joryn kuulumiset, helmikuun teema alkaa viikolla 6, kerrataan yleisen tuen ideoita). Oppituntien jälkeen kokoontuvat työryhmät klo 13.30-14.30.\nOHR klo 13.30- 15. Espoolaiskoulujen uusien nettisivujen o,ltava valmiita.\nEI Avustajien infoa tällä viikolla. Uusi oppilas kuudennele luokalle tutustumassa kouluun klo 9. Ulla ohjaa.\nPostipalaveri klo 9.50. Johtoryhmän kokous klo 12\nNormipäivä. Runeberg- päivänavaus (4. lk)?\nMINUUTIN kuvakooste Meripuistosta. Musiikki:\nTERVEISIÄ tänään Espoonlahden Meripuistosta. Espoon suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö oli järjesti siellä toisen iltapäiväveson espoolaisopettajille samoista aiheista kuin maanantaina. Paikalle oli noin 40 opettajaa, ja mikä komeinta: lähes koko Eestinkallion koulun opettajakunta. Tunnelma oli nytkin rauhallisen ammatillinen. Opettajamme Sirpa ja Raija pitivät pajaa ideoimallamme prosessiotteella.\nTIISTAI sujui koulussa leppoisasti. Klo 11 aikoihin lähden ajelemaan Helsinkiin; Olin luvannut pitää opettajaopiskelijoille vääräoppimisen luennon teemasta: Miksi oppilas pitää tuntea. Luento venähti, kun uppouduimme myös uuden tuki-ajattelun syviin virtoihin. Niinpä itse ehdin Meripuistoon vasta klo 15.\nILLALLA ajelin vielä Karatalolle, jossa Jäänsärkijöiden nuorisoteatteriryhmä esitti suloisen oman näytelmänsä omaperäisestä ravintolasta Cafe Sika. Sekä lavalla että katsomossa oli tosi paljon tuttuja Aurorasta. Yhdessä päärooleista oli Marco Toivonen. Ohjaajakin oli entisiä auroralaisia, ja kertoi kauniisti saaneensa teatterikipinän koko koulun näytelmistä: Peppi ja Lumikki. Vonkasin esitystä Auroran päivän tapahtumaan. Niin se aika menee. 15 vuotta sitten sain olla mukana synnyttämässä yhteisöteatteri Jäänsärkijää. Hienoa, että toiminta jatkuu.\nTunnisteet: Erityisopetus, kouluttamassa, opettajankoulutus, opetussuunnitelmauudistus, Rehtorin arki\nAuroran pajaa vetivät opettajamme Sirpa Wass ja Raija Herrala.\nTERVEISIÄ Dipolista. Espoon suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö oli järjestänyt sinne iltapäiväveson (virkaehtosopimuksen mukaisen koulutusiltapäivän) espoolaisopettajille klo 14-17. Teemoina oli kodin ja koulun yhteistyö, KULPS jne. oppimisen tukena. Paikalle oli 37 opettajaa. Tunnelma oli keskittynyt ja rauhallinen.\nOMASSA pajassamme keskityimme kahteen teemaan: kuinka opettaja saa tukea ja kuinka toimia luokan kanssa, joka putoaa oppimisen tilasta.\nLokeilimme ihan uudenlaista, kumuloivaa metodia - emme siis pönöttäneet samaa asiaa neljään kertaan.\nTarkemmin tapahtumasta ja erityisesti oman "apua opelle"- pajan tuotoksista muutaman päivän kuluttua oppimiskeskuksemme ops-apua opeille- blogissa.\nOps-vesosta on toinen veto tänään Meripuistossa. Senkin tuotokset siirretään uuteen blogiin.\nMAANANTAI sujui muutoinkin myötätuulessa. Pakkasta oli kirpeän sopivasti, joten piha ei ollut sohjossa. Uusi ela-tuen malli otettiin YT-istunnossa hyvin vastaan. Monistuskoneenkorjaaja korjasi koneen ripeästi, ja näin sain monistettua loput Peppi-kannet ja jaettua tilatut DVD:t. YT-istunnon uusi kellotus toimi varsin hyvin, ja saimme työryhmäjaonkin kuntoon. Koulun kenttä jäädytettiin, ja lapset pääsevät pian luistelemaan.\nHiukka tuli hiki, kun laskujen hyväksymiseen käytetty ERP-ohjelma kaatui aamupäivästä. Onneksi se saatiin iltapäivällä kuntoon, ja kävin hyväksymässä viime vuoden budjettiin kirjattavia laskuja. Maanantai kun oli viimeinen päivä siihen. Lähes kaikki laskut tulivat ajoissa.\nTunnisteet: kouluttamassa, opetussuunnitelmauudistus, peppi, Rehtorin arki\nKUVA: Matti Sippola\nTAKSI haki klo 6.30 ja toi takaisin kotiin klo 20. Juna vei Seinäjoelle ja takaisin. Molemmat kulkuvälineet oikein leppoisasti.\nMinulla oli ilo olla mukana puhumassa Etelä-Pohjanmaan opettajien koulutus- ja kulttuuripäivillä. Ei mikään ihan helppo homma. Edellinen puhuja oli Mato Valtonen (Hän puhui luovuudesta), ja perässä tuli mm. tutkija Helena Rajakaltio (Hän puhui yhteisöllisyydestä) ja Suvi Teräsniska bändeineen (Hän lauloi).\nPaikalle oli saapunut noin 750 opettajaa. Vuosittaisen tapahtuman järjestäjinä toimivat Etelä-Pohjanmaan kesäyliopisto, Etelä-Pohjanmaan Luokan- ja Aineenopettajat, Pohjanmaan Erityiskasvatus sekä OAJ:n Pohjanmaan alueyhdistys.\nOMAN 60 minuuttisen luentoni teemana oli Pedagogisen hyvinvoinnin johtaminen – työkaluja vuorovaikutuksen ja rakenteiden johtamiseen. Paikallinen lehti oikein haastatteli minua.\nLähettänyt Martti Hellström klo 7:36 ap. 1 kommentti:\nOPETUSHALLITUKSEN uusi pääjohtaja, Espoon sivistystoimenjohtajan virasta virkavapaalle jäänyt Aulis Pitkälä on antanut haastattelun sanomalehdille. Pääjohtajan haastattelu oli Ilkassa otsikoitu "Kouluihin kamerat ja kulunvalvonta!" Turvallisuusongelma ratkaistaisiin niin, että kameran taltioimia tapahtumia koululla seurattaisiin poliisi- tai paloasemalla. STT on sitten levittänyt uutista laajemmallekin ks. esim. http://www.savonsanomat.fi/uutiset/kotimaa/lehdet-opetushallitus-haluaa-kouluista-turvallisempia/729325\nMIELENKIINTOISESTI valittu ulostulo maan yhdeltä korkeimmalta pedagogiikan virkamieheltä. Turvallisuusteema on huikean tärkeä. Kiitos sen esiinnostamisesta. Valvontakameraratkaisusta en ole kuitenkaan varma. En usko, että Ala-Härmän kaikkia yllättänyttä puukotusta olisi kyetty estämään valvontakameroilla. Opetusryhmän oppilaiden keskinäisiin suhteisiin olisi pitänyt puuttua paljon aikaisemmin. Tässäkin tapauksessa kyse oli mutkikkaasti koulu- ja vapaa-ajalla vuosia jatkuneesta pennalismista ja kaveripiiristä ulossulkemisesta (ostrakismista). Puuttua on ehkä väärä sana. Koulussa tulisi tehdä kaikki, mitä voidaan, tuollaisten sosiaalisten vääristymien syntymisen estämiseksi.\nVäkivallan ja kiusaamisen kitkemiseen tarvitaan minusta pedagogisen hyvinvoinnin työkaluja. Meillä on hienoja valmiita opetusohjelmia tähän tarkoitukseen mm. Lions Quest ja KiVa-tunnit. Se, mitä ei ole, on aikaa, jolloin luokka yhdessä opettajan kanssa opettelee elämisen taitoja, puhuu tunteista, arvoista, opettelee ratkomaan ihmissuhdeongelmia (ja tässähän draama olisi oikea aarre). Tarvitsemme kouluihin ilmapiiriä, jossa jokainen oppilas on arvokas ja kaikkeen toisen ihmisarvoa loukkaavaan puututaan. Aseennetta, jossa lapsi on tärkeämpi kuin oppikirjassa vuorossa oleva kappale.\nEnnen vanhaan kansakoulussa oli ns. luokan oma tunti ja oppikoulussa luokanvalvojan tunti. Nyt tuollaista aikarakennetta ei enää ole. Suomen Vanhempainiliiton tuore tiedote vastaa hyvin myös minun näkemyksiäni.\nSuomen Vanhempainliitto esittää, että maamme hallituksen käsittelyyn tulevassa uudessa perusopetuksen tuntijaossa tuetaan aikaisempaa vahvemmin koulu- ja luokkayhteisön rakentumista.\n– Kaikilla perusopetuksen luokilla on otettava käyttöön luokan yhteinen viikkotunti. Tällä edistetään oppilaiden ryhmäytymistä, yhteenkuuluvuutta sekä avointa keskustelua. Ryhmättömät päiväkodit tai luokattomat koulut ja lukiot eivät edistä riittävästi kaikkien lasten sosiaalista pärjäämistä. Kuluvan viikon keskustelua kiusaamisesta emme saa taas ohittaa, toteaa toiminnanjohtaja Tuomas Kurttila.\nVanhempainliiton mielestä pelkkä koulujen kriisivalmiuksien vahvistaminen ei riitä.\n– Toivomme opettajille tukea ja riittävästi aikaa oppilaiden kohtaamiseen. Emme saa vastata vellovaan turvattomuuden tunteeseen turvattomuutta lisäävin toimin. Koulujen lukkoja vahvistamalla, opettajien työnkuvaa laajentamalla tai koulun aidan korkeutta nostamalla ei esimerkiksi koulukiusaaminen lopu. Parempi on lisätä koulun yhteisöllisyyttä, tuoda kunnallinen ja seurakuntien nuorisotyö kouluihin, syventää kodin ja koulun vuorovaikutusta sekä nostaa opettajien työn arvostusta kelpoisuuksista kiinni pitämällä. On muistettava, ettei kiusaaminen rajaudu selväpiirteisesti kouluun tai vapaa-aikaan. Siksi yhteistä työtä tarvitaan, Kurttila päättää.\nLähettänyt Martti Hellström klo 7:59 ap. 5 kommenttia:\nTunnisteet: Tuntijako, Väkivalta\nDan Ratherin show suomalaisesta koulusta- teaseri!


MM-kisat: Leijonien otteluissa on hiljaista kuin kirkossa - Urheilu | HS.fi\nLeijonien otteluissa on hiljaista kuin kirkossa – Jääkiekkoliitto vaihtoi infernaalisen tunnelman isoon eurosäkkiin\nSuomi on perjantain Britannia-ottelussa ylivoimainen kaukalossa, mutta niin ovat brittikannattajat katsomossakin.\nYksinäinen Ruotsin kannattaja piti meteliä leijonafanien keskellä. Kuva: Ossi Ahola / Aamulehti\nLet’s go GB! Let’s go GB! Let’s go GB!\nBrittikannattajien rytmikkäät huudot raikuvat Nokia-areenassa ja hallitsevat rummun tahdittamina ilmatilaa. Leijonat on kaukalossa avauserässä ylivoimainen, mutta niin on myös Britannian vähälukuinen, mutta sitäkin äänekkäämpi faniryhmä katsomossa.\nJos britit olisivat hiljaa, niin olisi koko hallikin. Poikkeuksen tekevät järjestäjien sinänsä kekseliäät huudatukset ja aaltotalkoot, mutta pitkien pätkien ajan on vaikea havaita minkäänlaista suomalaiskannustusta areenan lehtereiltä.\nTunnelma jää jälkeen murskaluvuin Ilveksen ja Tapparan kevään pudotuspeliotteluille, jotka pelattiin samaisessa Nokia-areenassa, joten pelipaikasta ei ole kyse.\nKun toinen erä alkaa, katsomossa on juuri ja juuri enemmän väkeä kuin käytävillä nauttimassa perjantaivirvokkeita ja -evästä.\nMiten näin voi olla jääkiekon MM-kotikisoissa Leijonien pelatessa?\nSuomen jääkiekkoliitto on rakentanut MM-kisoista esimerkiksi yhdessä Tampereen kaupungin kanssa monin tavoin laadukkaan tapahtuman.\nTampereen keskustan läpi on ollut viime päivinä vaikea kulkea hymyilemättä. Kadut on vallannut iloinen kiekkorieha, joka on tuonut aurinkoista, hymyilevää ja pirskahtelevaa vastapainoa koronavuosien alholle. Ottelutapahtumassakin on paljon hyvää.\nVielä Suomen ensimmäisissä Norja- ja Latvia-viikonloppupeleissä oli aistittavissa, että riehaa vietetään Tampereen katujen tapaan Nokia-areenan sisäpuolella, mutta kuluva viikko on ollut katsomotunnelmaltaan erittäin vaisu.\nRuotsi-ottelun hiljaisuus ”ylitettiin” vielä moninkertaisesti perjantain kirkkomenoja muistuttaneessa Britannia-kohtaamisessa.\nSyy on helppo havaita. Liput Suomen peleihin maksoivat – ja maksavat yhä – vajaasta sadasta eurosta liki neljään sataan euroon.\nMoni intohimoinen kiekkofani on joutunut ostopäätöstä tehdessään vilkaisemaan lompakkoonsa ja jättämään eurot hautumaan muun muassa ruuan hinnan, bensan hinnan sekä asuntolainan korkojen noustessa.\nKatsomossa kovaäänisimpien leijonasydämien tilalla istuu tällä hetkellä tuhansittain eri yritysvieraita. Aamulehti kertoi torstaina tukkukauppias Onnisen kestitsevän jokaisessa Suomen pelissä 700:a messuvierastaan. LVI- ja sähkömessut pidetään samanaikaisesti Pakkahuoneella. Eikä Onninen ole ainoa firma, joka on tuonut väkeä Nokia-areenaan.\nKoska yritysvieraat on helppo tunnistaa katsomosta yhtenäisistä pelipaidoista, ei vaadita kummoistakaan empiiristä tutkimusta todetakseen, että niin sanotut peruskannattajat, jotka nyt runsaissa määrin katsovat otteluita kotisohvalta tai Tampereen eri fanialueilta, toisivat halliin aivan erilaisen tunnelman.\nSen ansaitsisivat niin MM-kotikisat kuin Leijonien mestaruutta jahtaava joukkuekin.\nJääkiekkoliitto saa MM-kisoista haluamansa – merkittävän rahallisen voiton, jolla se voi kustantaa toimintaansa ja kehittää kotimaista jääkiekkoa. Firmat saavat iloisia vieraita, kiitollisia vanhoja asiakkaita ja innokkaita uusia asiakkaita, mikä sataa firmojen taskuihin.\nMM-kotikisat eivät kuitenkaan saa arvoistaan tunnelmaa. Vika ei ole firmojen vaan Jääkiekkoliiton, joka möi infernaalisen tunnelman euroja tienatakseen.\nMM-kisojen panospelit ovat vielä edessä. Olisi sääli, jos Leijonat juhlisi historiansa ensimmäistä MM-kotikisojen kultaa näin hiljaisessa areenassa.\nJääkiekko|Britannia sohi kolme kiekkoa omaan maaliin, kun Leijonat otti murskavoiton – HS seurasi ottelua hetki hetkeltä\nUrheilu 20.5. 19:12\nJääkiekko|Toimittaja esitti tökerön kysymyksen naisvalmentajalle MM-kisoissa: ”Se oli virhe, jota kadun”\nUrheilu 20.5. 17:44\nJääkiekko|Leijonien kokoonpanoon muutoksia – odotetut NHL:n tähtivahvistukset pääsevät irti iltapäivän ottelussa\nUrheilu 20.5. 12:02\nJääkiekko|Systeemi muuttuu kesken turnauksen – Kolikkoa voidaan tarvita, kun ratkotaan voittaja tasatilanteessa MM-kisojen jatkopeleissä\nUrheilu 20.5. 11:00\nJääkiekko|Tšekin NHL-supertähdelle sallitaan oluen maistelu: ”Soitan Tuukka Raskille ja kysyn, mikä on paras suomalainen olut”\nUrheilu 20.5. 9:13


1.11 Pariisi ja Halloween by Anne | KIINTOPISTE.COM - Maailmalla\n1.11 Pariisi ja Halloween by Anne\n1.11.2016 vesha 2016/11 Pariisi IX 30.10-6.11\nAnnen terveisiä Pariisista. Epäreilua. Itse istun oppitunnilla ja Anne lähettelee Pariisista kuvia julkaistavaksi blogissa…Ei vaiskaan. Oli täysin suunniteltu juttu. Itse lennän huomenna samoille mestoille ja pitämään huolen ettei liika ranskalaistu.\nHyvät kelit sattui tytölle\n*Ensimäinen ateria Pariisin kodissa. Meni niin myöhäiseen kaupasssa käynnin kanssa että oli pakko vetää Carrefourin eineslohi pyreellä.\n*Kuvia ympäristöstä. Hotel de Villestä ja Seineltä\n*BHV-tavaratalolla löytyy omat sisäänkäynnit jopa eläinten osastolle. Kuvassa juuri innokas pyrkii sisään mutta isäntä itse on ilmeisesti matkalla BHV:n miesten osastolle.\n*Free Pee Star, kirppis joka on suosittu niin nuorien kuin vanhojenkin kesken. Aina yhtä raivostuttavan täynnä ja mahdoton löytää mitään, mutta nyt tärppäsi. Tosi hyväkuntoinen Pepe Jeansin nahkatakki 20e.\n*Vastapäisen talon terassilla tapahtuu. Kaikki hyöty otetaan auringosta ns. puoliterassin avulla, mahtavaa!\n*Les Halles. Muuttunut vuosien varrella moneen kertaan. Ensimmäinen muutos vanhoista kauppahalleista moderneihin järkytti pariisilaiset totaalisesti. Nyt uusin muodonmuutos tuonee kenties lohtua kaupunkiin.\n*Sheriffes in disquise…ehkä pointti onkin olla mahdollisimman huomiota herättävä. Ainakin tytöt tykkää …\nPrevious Post:Pariisi.. 9 kerta toden sanoo…\nNext Post:4.11 Pariisi valokuvina…


Suosaaren miesluolassa haisee testosteroni – Hämeen Sanomat\nSuosaaren miesluolassa haisee testosteroni\nPäivä on ollut tiukka ja täynnä palavereja. Potkua on haettu työpöydän pähkinäkupista.\nLinnanInfran toimitusjohtaja Kari Muhonen ja kunnossapitopäällikkö Marko Soramäki kiipeävät innoissaan kunnossapitomestari Markus Lahtisen kanssa varikon edessä olevan lanan viereen. Keltaiseksi maalattu lana on nostettu korokkeelle ja se kiiltää auringonpaisteessa. Miesten suupielet ovat messingillä.\n– Ei tätä voinut kerta kaikkiaan hävittää. Tämähän on kaunis kuin sika pienenä, Markus Lahtinen myöntää. Toiset nyökkäilevät vieressä.\nKaupungin varikko ei ole enää sellainen aarreaitta kuin maallikko voisi äkkiä kuvitella.\nVarikon vanhimmat tavarat huutokaupattiin pari vuotta sitten. Jäljelle jäi valtava määrä kiviä, liikennemerkkejä ja ennen kaikkea koneita joka lähtöön. Keskustan jouluvalot on jemmattu yhteen konttiin ja puutarhapenkkejä maalataan parhaillaan Lammin varikolla.\n– Varikon vanhimmat kivet ovat aivan 1900-luvun alusta, kun Hämeenlinnan tori kivettiin. Punaisia noppakiviä on yhä todella paljon, vaikka niitä on käytettykin jo yli puoli miljoonaa erilaisiin kivetyksiin, Soramäki sanoo.\nNoppakiviröykkiöt kertovat karua kieltään siitä, miksi varikko yleensä on olemassa. Yksi käsin hakattu noppakivineliö maksaa nimittäin 80 euroa. Matemaattisesti lahjakkaat voivat laskea, paljonko kaupunki on säästänyt vaikkapa Verkatehtaan pihoja kivetessään.\nVielä tällä hetkellä Muhosen ja Soramäen työhuoneet ovat Suosaaren varikolla, mutta he muuttavat kesällä kaupungintalolle. Varikko jää 5-10 vuodeksi paikoilleen ennen kuin on sen vuoro.\nMuhosen mukaan uutta paikkaa ei ole vielä päätetty, mutta on ilmeistä, että se löytyy jostakin Moreenin suunnalta. Mikään helppo sijoitettava varikko ei ole, sillä sen nykyinen tonttikin on kasvanut yli yhdeksään hehtaariin.\n– Yhteistyön kannalta muutto on tietenkin hyvä asia, mutta toisaalta me menetämme kosketuksen käytännön työhön. Kravatteja emme kuitenkaan ala käyttää, Muhonen ja Soramäki lupaavat.\nSoramäki on tehnyt töitä Suosaaren varikolla koko sen olemassaolon ajan eli 30 vuotta. Kun hän aloitti Suosaaressa 80-luvulla, toimi tontilla tiemestari- ja talonrakennustoimistot sekä vesilaitos. Kun varikko saatiin rakennettua valmiiksi, siirtyi sen toiminta Poltinaholta jäähallin alta pois Suosaareen. Nyt on vastaava väistöliike alkamassa Suosaaressa.\n– Varmasti jokaisella kunnalla on ollut aina oma varikkonsa, sillä kyllä me moneen otteeseen mietimme, onko tavaraa vielä mahdollisuus käyttää jossakin hyväksi. Monta kertaa pääsisimme halvemmalla, jos ostaisimme vain uutta, mutta kierrättäminen on tänään oma arvonsa, Muhonen miettii. HäSa


Kum Setina 22 gr. 27 mm. Enli 8 Ayar Mega Altın Bilezik 1640 - bunadeger.com\nKum Setina 22 gr. 27 mm. Enli 8 Ayar Mega Altın Bilezik


Innolassa oma juttu löytyy tekemällä - Keski-Suomen maaseutu\nInnolassa oma juttu löytyy tekemällä\nNuoret saavat yrittäjyyskasvatuksen kautta itselleen tärkeitä taitoja, rahaa ja itsetuntoa.\nUskomme, että nuori löytää vahvuutensa ja oman juttunsa, kun hän vain alkaa tekemään, valmentaja Niina Koivuniemi kiteyttää.\nNuorten yrittäjyystalo Innola on muuramelainen yhdistys, jonka kautta nuoret voivat perustaa yrityksiä, tehdä projekteja tai työllistää itsensä duuniringin kautta. Vuodessa 80–100 nuorta tekee Innolan kautta työtä, ja samalla he saavat oppia yrittäjyydestä.\nInnolassa nuoria kannustetaan yritteliäisyyteen. Kuvassa Nea Teräväinen, valmentaja Niina Koivuniemi, valmentaja Joonas Karhinen ja Raido Raudsepp.\nInnolassa on hyödynnetty Leader-rahoitusta monin tavoin. Työllistämiseen liittyvien toimintamallien kehittämisen lisäksi on esimerkiksi rakennettu nuorten kanssa Muurameen skeittiparkki.\n- - Tällä hetkellä Innolalla on käynnissä Mun Muurame 2 –hanke, joka kannustaa nuoria yritteliäisyyteen, järjestämään omalle kylälle tapahtumia tai palveluita ja sitä kautta vastuuseen omasta asuinympäristöstään, kertoo Koivuniemi.\nInnolassa on nuoria monista lähtökohdista, mutta myös toiminta on monipuolista. Siellä saa omankokoisia haasteita, joiden eteen pinnistellä. Näin voi löytää sen, mitä elämässään haluaisi tulevaisuudessa tehdä.\n– Ilon hetkiä ovat ne, kun jotain keksitään, tekeminen on mukavaa tai saadaan jotain valmiiksi, Niina Koivuniemi luettelee.\nJoonas Karhinen on toinen yrittäjyystalo Innolan valmentajista. Hän toimii nuorten yrittäjyysvalmentajana sekä valmentaa projekteissa ja työllistymään duuniringin kautta.\n– Parasta on, kun näkee nuoren henkisen kasvun ja asennemuutoksen. Usein nuoret saattavat ajatella, että jokin ei ole mahdollista. Me täällä kannustamme, että kyllä on. Ja jos ei keksi miten, niin joku voi varmasti auttaa.\nHyvä fiilis kahvilasta\nViime kesänä kaksi kesäkahvilaa pyöräytettiin käyntiin Innolan avulla. Nuorilla ei ollut aiempaa kokemusta yrittäjyydestä.\n– Se meni yllättävän hyvin nuorten mielestä, jokaiselle jäi hyvä fiilis. He ajattelivat, että eihän tämä ollutkaan niin vaikeaa. Samalla heillä oli hauskaa kavereiden kanssa ja tuli vähän rahaakin, Karhinen kertoo.\n16-vuotias Nea Teräväinen oli yksi Kinkomaan Vitapoliksen kesäkahvilan yrittäjistä. Hän piti kokemusta niin hyvänä, että toistaa sen mahdollisesti ensi kesänä.\n– Leivoimme, keitimme kahvia, teimme mehua, myimme jäätelöä ja sisustimme paikkaa. Vaikeinta oli virallisten papereiden täyttäminen. Kun pääsimme jyvälle, kyllä se siitä. Innolalta sai kysyä apua. Asiakaspalvelu oli mukavaa ja pieni kiinnostus myös yrittäjyyteen heräsi, Teräväinen tuumii.\nInnolan duuniringin kautta kuka tahansa voi ostaa yli 15-vuotiaiden tarjoamia palveluita. Samalla nuoret oppivat työelämän pelisääntöjä markkinoinnista laskutukseen.\nRaido Raudsepp, 16, on ollut duuniringissä puolisen vuotta. Hän halusi mopokortin ja duunirinki antoi hyvän keinon tienata rahaa.\n– Olen tehnyt pihatöitä, hoitanut lapsia ja ollut atk-tukena vanhemmille ihmisille. Lasten kanssa on ollut mukavinta, kitkemishommat ja haravointi ehkä tylsintä. Mutta olen saanut rahaa ja kaverin kanssa aika menee nopeasti, Raido kertoo.\nMuuramen Innola ry\nKannustaa nuoria yritteliäisyyteen, järjestämään tapahtumia ja toteuttamaan projekteja.\nTekee tiiviistä yhteistyötä yrittäjien, kunnan ja järjestöjen kanssa.\nPerusajatuksina ovat tekemällä oppiminen ja luottamus nuoriin.\nInnola on hyödyntänyt useissa hankkeissa Leader JyväsRiihen rahoitusta maaseutuohjelmasta.\nTeksti ja kuvat Maria Markus


Kumpi ostaa: Samsung Galaxy S5 vai Motorola Nexus 6 - Puhelinvertailu\nElisa esitteli lähimaksamisella varustetut SIM-kortit\nSamsung omaksui toisenkin tekniikan Applelta: Mainosmajakat\nKumpi ostaa: Samsung Galaxy S5 vai Motorola Nexus 6\nGooglen tällä kertaa Motorolan kanssa lanseeraama Nexus-puhelin on ottanut Applen perässä Samsungin näyttämästä tiestä mallia ja kasvattanut ruutukokoa reilusti. Nexus 6:n nimi paljastaa kooksi noin 6 tuumaa.\nJopa verrattuna varsin kookkaaseen Samsungin Galaxy S5 -malliin, vaikuttaa Nexus 6 valtavalta kapistukselta, ja onpa se myös jättiläismäistä Note 4:ää suurempi. Koko on sekä Googlen puhelimen valttikortti että sudenkuoppa, sillä se jakaa käyttäjäkunnan rajusti kahtia. Galaxy S5 on muiden mittojen ohella myös ohuempi ja kevyempi kuin Nexus 6, mutta tämän myötä viimeksi mainittu saanee pienen edun akkukestossa.\nSuurelle ruudulle on saatu Nexus 6:een myös suuri määrä pikseleitä, sillä AMOLED-näytön resoluutio on 2560 x 1440. Tässä suhteessa se voittaa siis S5:n ainakin paperilla. Ensimmäisten nettiin rantautuneiden testien perusteella Nexus 6:n näyttö on suhteellisen suorituskykyinen myös käytännössä. Myös S5:n näyttöä on toki kehuttu ja pidetty loistavana, joten siinä suhteessa voitaneen puhua liki tasapelistä, kun huomioon otetaan vielä kokoero.\nNexus 6:n suurimpia viehätyksen kohteita on epäilemättä sen mukanaan tuoma uusi Android-versio, 5.0 Lollipop. Myös Galaxy S5 tulee toki saamaan järjestelmäpäivityksen, varmasti jopa suhteellisen nopeasti, mutta Nexus 6 on rakennettu suoraan sille, eikä valmistaja ole tehnyt ohjelmistoon omia muokkauksia. Samsungin TouchWiz sen sijaan tultaneen näkemään myös päivitetyissä Galaxy-laitteissa.\nTehojen puolesta Galaxy S5 jää jalkoihin, mutta tässäkin suhteessa käytännön ero lienee minimaalinen. Samsungin luurista löytyy Qualcommin Snapdragon 801 ja Nexus 6:sta hieman tuoreempi Snapdragon 805. Molemmat laitokset ovat jo niin täynnä puhtia, että melkoisen raskaita operaatioita täytyy puhelimilla suorittaa, jotta erot saadaan näkyviin (toki kasvaneet pikselimäärät vaativatkin kunnolla tehoa). Mikäli haluaa varmasti ensiluokkaista rautaa, niin Nexus 6 on tässä suhteessa turvallinen valinta.\nYksi Samsungin selkeä etu on sormenjälkilukija. Vaikka se onkin hieman vaikeampikäyttöistä sipaisumallia, niin on se silti kosolti parempi kuin ei mitään. Toinen suuri valttikortti on muistikorttipaikka, joka Nexus 6:sta on syystä tai toisesta jätetty pois.\nLisäksi S5:n etuihin on luettava sen IP67-luokitus. Myös Nexus 6:n kerrotaan kestävän roiskevettä, mutta se lienee vielä kaukana Samsungin puhelimen kestävyydestä.\nSamsung Galaxy S5 on ollut Suomessakin myynnissä jo hyvän tovin, mikä on alkanut näkyä sen eduksi hinnassa. Nexus 6:n Eurooppaan tulon aikataulu on vielä hataralla pohjalla, mutta ennakkotilausten odotetaan alkavan marraskuun 18. päivä.\nPienen hintaedun saattelemana S5 lienee hyvä valinta niille, jotka arvostavat lisätallennustilan mahdollisuutta sekä hieman kompaktimpaa puhelinta. Nexus 6 soveltuu paremmin suurten ruutujen ystäville.\nAndroid 4.4 (TouchWiz-käyttöliittymä)\n5,1", Full HD SuperAMOLED\n5,96", 2560 x 1440 pikseliä, AMOLED\nIP67 (kestää pölyä ja vettä)\n16GB (11 GB vapaana)/32GB + microSD\n32/64 GB, ei muistikorttipaikkaa\n16 MP (takana), 2 MP (edessä)\n13 MP + OIS (takana), 1,2 MP (edessä)\n2800 mAh, vaihdettava\n3220 mAh, ei vaihdettavissa, langaton lataus\njopa 21 h\njopa 24 h\nn. 600 €\nn. 650 €\nPitikö otsikon olla Kumpaa/Kumman ostaa/ostaisi,,,? Nyt otsikko ikäänkuin kysyisi kumpi valmistajasta ostaa toisensa haltuun,,,\nSamsungia myydään kyllä jo alle 400 euroon.\nDna ainakin myi iphone 6 julkistuksen alla hintaan 399, ehtona tosin oli että vaihdossa pitää olla toimiva puhelin (niitä nyt saa vaikka gigantista 17 eurolla).\nHetken jo harkitsin, kun kotoa löytyy kasa vanhoja Noksuja, mutta päädyin kuitenkin xperia z3c:hen.