Ilmainen Opas Rahoituskaupasta | One Diet\nDarkon yksinkertaistettu, mutta erittäin tehokas opetuslähestymistapa on herättänyt ylivoimaisia arvosteluja CC-jäseniltämme, mutta erityisen huomionarvoisia ovat Pre-Market Analysis (PMA) -videot, jotka hän toimittaa etukäteen CC: n jäsenille joka päivä - kaikki CC: ssä merkintähinta. Valikoima hänen testattuja strategioita käsitellään ja otetaan käyttöön nykyisillä markkinoilla. Kaikkien kurssien tulisi keskittyä opettamaan sinulle forex-maailmaa yleensä, ja sisällyttämään sitten joitain valmentajien henkilökohtaisia strategioita, joita he käyttävät kauppaan. TheLazyTrader. Ne tarjoavat räätälöityä koulutusta, joka perustuu tavoitteisiisi - omaisuuden valinnasta (osakkeet, forex, futuurit tai optiot) sijoitusstrategiaan (joko tulo- tai varallisuusratkaisu). Monille on ilo nähdä opiskelijan kasvavan, ja luulen, että monilla on DoubleEchon näkemys, että hyvä mentori sijoittaisi vain rajoitetun ajansa ja resurssinsa noobiin, joka osoittaa menestysmahdollisuudet ja että he tekisivät kovasti töitä sen hyväksi. Lisää aiheeseen liittyviä tarinoita, lähetykset voidaan myös tallentaa välimuistiin ohimenevien verkkokatkoksien aikana. Liity ilmaiseen kaupankäyntiohjelmaamme.\nÄlä osta jotain, joka ei ole dynaamista ja muuttuvaa jatkuvasti muuttuvien markkinoiden kanssa.\nVaikka oletkin täysin uusi kaupankäynti, olet todennäköisesti, että olet tajunnut, että Internetissä on paljon itsensä julistamia Forexin “ammattilaisia” ja kaupankäyntikursseja. Kannustan sinua läpi tämän sivun tiedot huolellisesti ennen kuin jatkat sivuston selaamista. Olen aiemmin keskustellut valmentajien ja mentorien sijoitetun pääoman tuottoprosenttia aiheesta, jonka sain 50000 dollarin kuluttamisen jälkeen valmennukseen. Forex-kauppiaiden työpaikat dubaissa, toinen tapa edellyttää kirjautumista freelance-alustoille ja tavoittamista forex-kauppiaita etsiville asiakkaille. Tämä antaa sinulle luottamuksen siihen, että opetettavat menetelmät eivät ole yksinkertaisesti uudelleenmuotoiltuja käsitteitä, jotka eivät yksinkertaisesti toimi. Aivan kuten mikä tahansa muu taito, kaupan oppiminen Forex-markkinoilla voi olla toisinaan pelottava tehtävä. Olen viettänyt paljon aikaa ja rahaa kokeillessaan kaikenlaisia erilaisia ohjelmia ja kursseja. Tässä tapauksessa sinun on maksettava kunnollisesta koulutuksesta, jotta voit tulla kannattavaksi elinkeinonharjoittajaksi.\nHaluamme mielellämme tavata Trading Heroes -sivun. Vapaa-ajallaan Geoff nauttii kilpailusta kestävyysurheilussa, roikkuu perheen kanssa ja seuraa markkinoita. Mentori haluaa sinun menestyvän ja antaa sinulle apua ja tietoa, jota tarvitset tavoitteidesi saavuttamiseksi.\nTeknisten asiantuntijoiden paneeli vetää useita kertoja päivässä markkinoiden lähetyksiä, joiden avulla sekä markkinoiden aloittelijat että kokeneet kauppiaat voivat löytää kaupan asetukset ja vahvistaa kaupankäynnin kursseilla opetettua lähestymistapaa.\nVarastomme sisältää monipuolisia oppimateriaaleja kaikille kauppiaiden tasoille. Valitsemme huolellisesti vain ne, joilla on ainakin perustiedot kaupasta ja jotka voivat viettää vähintään muutaman tunnin päivässä oppimiseen ja parantamiseen. Näitä tekstiviestejä kutsutaan Tweeteiksi, ja niihin voi olla enintään 140 merkkiä... lyhyitä ja suloisia. Jos olet kysynyt siitä, niin ymmärrät, että juuri heidän alkuvaiheessaan saamansa koulutus auttoi heitä menestymään niin nopeasti. Tämän avulla on helppo pysyä keskustelun päällä ja vastata kohtuulliseen aikaan. Aloita demo-tilillä, kunnes opit ostamassa järjestelmässä opetettuja tekniikoita, ja siirry sitten mini-tilille (tarkoitettu aloittelijoille tai niille, jotka haluavat tehdä pienempiä, mutta todellisia kauppoja) ennen normaalille tilille siirtymistä.\nKun valitset forex-mentorin, on välttämätöntä löytää joku, joka on kokenut kauppias forex-markkinoilta; joku, joka on käynyt kauppaa 3–5 vuotta.\nTämä verkkosivusto ei ole pyyntö eikä tarjous ostaa/myydä futuureja, spot-valuuttoja, CFD: tä, optioita tai muita rahoitustuotteita. Monille meistä on luottava itseämme löytääkseni mentorin, joka voi opastaa meitä matkallamme tullakseen jatkuvasti kannattaviksi forex-kauppiaiksi. ”Tämä yksityiskohtaisesti matkamme forex-aloittelijasta kannattavaan fx-kauppiaaseen ja kuinka voit seurata esimerkkiäni. 20+ legitiimiä ja paljon maksavat kumppaniohjelmat, jotka maksavat jopa 7500 dollaria / myynti. Saada ihmiset seuraamaan sinua lähettämällä twiitit, jotka ovat hyödyllisiä tai hauskoja. Vaikka he ripustelisivatkin forex-foorumeilla, he eivät koskaan paljasta ketkä he ovat, eivätkä he myöskään kiertele ylpeilemällä massiivisella kyltillä päässään sanoen kuka he ovat. Asianmukaisella ohjauksella ja kärsivällisyydellä ja voi hallita Forex-verkkokauppaa. Saat materiaalit PDF-muodossa, jonka tulisi opastaa sinua oppimisprosessin läpi. Tämä on hieno koulutusmenetelmä, koska se varmistaa, että käyttäjä saa parhaan mahdollisen tiedon.\nKeskustelun aloittaminen jonkun kanssa saattaa olla vaikeaa tai pelottavaa. Tämä auttaa opetettavien strategioiden käytännöllisessä soveltamisessa ja on viime kädessä hieno tapa nähdä strategiat toiminnassa useiden markkinasyklien kautta. Ainoa haittapuoli tälle lähestymistavalle on kyky tunnistaa todella menestyvät kauppiaat niistä, jotka vain antavat elantonsa myymällä koulutustuotteita. Tässä osiossa on yli 15 aihetta, jotta varmistetaan, että tiedät mitä olet tekemässä.\nTämä mentorointiohjelma opettaa sinulle mitä tarvitset eniten häiriöttömälle hyvälle juoksulle. En kelpaa. Jaa heidän tweettinsä. Tämä korvaus voi vaikuttaa siihen, miten ja missä tuotteet näkyvät tällä sivustolla. Miksi mentorointi on niin tärkeää valuuttakaupassa? Vaikka monet näistä resursseista ovatkin teoriassa suuria, yksi niistä, joita monet eivät tee, on opettaa sinulle kannattava kauppatapa, johon forex-mentorit tulevat. Haluatko todella mentorin, joka menettää rahaa markkinoilla? Välittäjän löytäminen on avain menestykseen, mutta melkein mahdotonta käydä kauppaa forexillä menestyksekkäästi ja olla jatkuvasti kannattavaa, jos sinulla ei ole mentoria, joka voi näyttää köydet.\nSiellä Mithunin rahamarkkinat tulevat sisään. Hänen suosittu kurssinsa "Wall Streetin korttien laskeminen" sisältää kolme ennalta tallennettua istuntoa, jotka maksavat vastaavasti 99 dollaria, 199 dollaria ja 199 dollaria. Sisältö puuttuu ja sotilaallinen kuten niiden toimittamisessa. Tämä ilmainen kurssi on täynnä tietoa kaikille osallistujille. Markkinat eivät tee täsmälleen samaa asiaa joka päivä. Jos haluat nousta nopeimmalla mahdollisella tavalla, ei ole parempia resursseja kuin Skype Chat Lounge! Mutta taas näistä väitteistä puuttuu usein vaikeita numeroita aitouden todistamiseksi. Jotkut ihmiset eivät ehkä saa huumorintajuasi ja voivat loukata. Vaikka valuutan vaihto ei ole rakettitiede, se voi olla melko hämmentävää ja pieni tieto voi olla vaarallisempaa ja kalliimpaa kuin todellinen koulutus.\nOpi kauppaa (ilmaiseksi) Bizintran kanssa, rekisteröi nyt ⟶ 3. Tosi FOREX-KAUPPA MASTERY! Jotkut kauppiaat pitävät nopeatempoista kaupankäyntiympäristöstä, jossa on paljon päivänsisäisiä kaupankäyntimahdollisuuksia, kun taas toiset voivat suosia rentouttavampaa lähestymistapaa, jossa kaupat käydään kerran viikossa.\nVoit helposti palata takaisin ja kuunnella tiettyjä aiheita. Kun seuraat jotakuta, näet hänen twiittinsä streamissasi. Jos minulla olisi ollut kaupankäynnin ohjaaja, he olisivat välittömästi havainneet kaikki tekemäni virheet.\nMithunin Master Mentorointiohjelma on yksi tällainen forex-kaupankäynnin master-kurssi, joka antaa sinulle ammattitaitoja jatkuvan ja pitkäaikaisen menestyksen saavuttamiseksi. Se auttaa sinua yksinkertaistamaan kaupankäyntistrategiaasi yhdellä sivulla! Jotkut keskittyvät todistettuihin tekniikoihin kaupan hallinnassa.\nJaa Twitterin tavoin hyödyllistä tietoa ja kommentoi haluamiasi viestejä. Hienoa joissakin näistä verkkosivustoista, kuten MyFxBookista, on, että näet itse mitä kauppaa käy ja miten sen tulokset ovat. Google+ -palvelun ensisijainen etu on, että se on tiiviisti integroitu Google-hakuun, ja tämä voi auttaa sinua löytämään muita hienoja kaupankäyntisivustoja. Totuus on, että kaupankäynti on taito kuten mikä tahansa muu - kaupankäynnin hallitseminen ja siitä jatkuvasti kannattavaan meneminen voi viedä kuukausia tai jopa vuosia.\nHän uskoo, että meissä kaikissa on menestyvä kauppias, ja työskentelee jokaisen kanssa auttaakseen heitä hyödyntämään potentiaalinsa.\nJos olisin menestyvä valuuttakauppias, en olisi päivätyössäni juuri nyt. Mentorointi ei ole vain yksisuuntaista katua. Muistatko tyypillisesti materiaalin kuusi kuukautta myöhemmin?\nSaatat jopa löytää mentorin (tai kaksi) verkosta. Yhteydet muihin kauppiaisiin eivät vain tarjoa pääsyä erilaisiin kaupankäyntistrategioihin, vaan tarjoavat myös moraalista tukea ja inspiraatiota, jotka ovat mielestäni tärkeämpiä kuin mikään muu kauppajärjestelmä. Olen sittemmin antanut yli 16. Lopuksi voit rekisteröityä Forex Mastermindiin, jotta voit käyttää viittä edistynyttä moduulia sekä keskustelua muiden kauppiaiden kanssa. Menestyneet forex-kauppiaat eivät kiertä ilmoittaen kuka he ovat ja mitä tekevät, eivätkä he veloittaisi aloittelijoille hulluja summia forex-mentoroinnista. Pidän itseäni todella hyvästä hintakaupasta ja voin tarjota mentorointia opettamalla sinulle ja muille sellaista asiaa, mutta arvaa mitä? Lisäksi heidän tulee kunnioittaa henkilökohtaisia psykologisia piirteitäsi ja viljellä omaa kaupankäyntityyliäsi.\nEnsinnäkin, haluan mainita, että mentori ei ole sama asia kuin opettaja. En kuitenkaan usko, että hyvää mentoria varten on tarpeen purkaa veneen lastimäärät rahaa. Ei vain taloudelliset kustannukset, mutta mikä vielä tärkeämpää.\nHeillä ei yleensä ole aikaa tuhlata aikaa esimerkiksi foorumeilla tai chat-huoneilla.\nHän käyttää menneitä onnistumisiaan ja epäonnistumisiaan esimerkkeinä auttamaan sinua pääsemään alkuun.\nJos nautit heidän huumoristaan, tämä kurssi voi olla täydellinen forex-lähtökohta.\nMiksi valita Forex Mentor -ohjelma Trust Capital TC: ltä?\nMutta oletko koskaan ajatellut, mikä voisi olla syy heidän menestykseen?\nMenestyvä Kauppiasjärjestelmä Yksityinen Yksi Yhdellä Valmennuksella Paikassa\nSen järjestäminen maksaa vähän rahaa, mutta voit pyytää lahjoituksia maksujen tukemiseksi, ja muodostuneet yhteydet voivat olla korvaamattomia. Ole vain varovainen! Joten aloin kirjoittaa vastauksen, mutta heti, kun sain päätökseen kaksi ensimmäistä virkettä, tajusin, että sähköpostiviesti olisi todella (todella) pitkä ja luon paremmin blogin kirjoittamisen. Vastuuvapauslauseke, yksi askel tätä pidemmälle on ”erittäin syvä oppiminen”, joka yhdistää kaikenlaiset oppimiset ja joka pystyy paitsi johtamaan sääntöjä myös havaitsemaan, kun säännöt muuttuvat. Mentori on opettaja, opas ja seuralainen matkallasi. Kun olet tehnyt sen, sinun pitäisi sitten vastaanottaa useita sähköposteja, jotka sisältävät ensisijaisesti tarvitsemasi tiedot. Amerikkalaisilla oli 90 päivää lopettaa kauppa - mutta "binance america" on tulossa. Kysy tarvittaessa riippumattomia taloudellisia neuvoja.\nTämän palvelun kuukausitilaus on 129 dollaria. Kuinka ansaita rahaa kotoa, silti toinen menetelmä on tytäryhtiömarkkinointi. Kaikki forexissä, olen oppinut tekemään sen itse. Mentori säästää lukemattomia tunteja tutkimusta, joka ei auta sinua, samoin kuin tuhansia dollareita ostamatta tehotonta materiaalia.\nMithunin Master Mentorointiohjelma on hyvä valinta; Mithunin mentoroinnin avulla voit päästä forex-markkinoille kaikki voitettavat! Edellytyksenä on, että mentori todella harjoittaa taitoja, joita he opettavat sinulle. Mutta se ei tarkoita, että sinun pitäisi maksaa kohtuuttoman suuri määrä forex-mentorista.\nVain hän voi havaita heikkoutesi ja ehdottaa vasta-aineita. Kuten aiemmissakin käyttöympäristöissä, siirry keskusteluun ja katso mihin se menee. 4 parasta kynttilänjalan mallia, pitkät liipaisimet muodostuvat vartalon tai kynttilänjalan yläpuolelta, polunpysähdyksen ollessa dojan alaosan alapuolella. Vaikka onnistuu yksin, se on huomattavasti vaikeampaa. Annamme sinulle ohjeet suositellun kaupankäyntijärjestelmän, eSignal 11: n perustamiseen, ja näytämme sinulle, kuinka sen teho voi yksinkertaistaa kaupankäyntipäivääsi.\nTällaisen monimuotoisen aiheen ja harhauttamisen mahdollisuuden vuoksi saatat ihmetellä, kuinka oikein opit kauppaa forexillä? Jätä kommentti alle, jos sinulla on kysyttävää parhaan sijoituksen tekemisestä. Kun kirjaudut Tradesightin 6-kuukauden osakekaupan mentorointiin, saat aluksi noin 6 tuntia tallennettua koulutusmateriaalia.\nVertaa forex-kursseja Forex-kaupan oppiminen voi olla innostavaa. On totta, että ne ovat erityyppisiä ystävyyssuhteita, mutta mielestäni online-ystävyyssuhteet voivat olla yhtä syviä, ellei jopa syvempiä kuin offline-ystävyyssuhteet. Kuinka day trading alerts toimii? Päivittäistavarakaupan parhaat puolet voidaan valita monella tapaa. Voit vastata heidän twiitteihinsä ja keskustella heidän kanssaan verkossa. Se on yksi lupaavimmista tavoista ansaita rahaa. Kysy sitten itseltäsi, etsitkö todella mentoria, jonka aiot palkata, ja luotatko siihen henkilöön, joka auttaa sinua parantamaan kaupankäynnin tuloksia. Oletko koskaan ajatellut, miksi jotkut suurimmista hedge-rahastoista käyttävät miljoonia puntia algoritmien kehittämiseen? Mithunin mentorointiohjelma on täsmälleen se, jolla on potentiaalia muuttaa osallistujien elämää ja uraa, koska se on parhaan forex-kaupan mentorin aivorukko ja sinun täytyy oppia sitä suoraan kenenkään muun kuin Mithunin itseltä.\nHyvä forex-mentori lupaa opastaa sinua kohti menestystä.\nOlen vaikuttunut sisällöstä, jota hän jakaa vapaasti blogissaan ja sosiaalisessa mediassa.\nForex-kaupankäynnin Mentorin Edut\nMentorina toimivien ammattilaisten kanssa tarjoamme asiakkaillemme 24x5-tukea. Jos ymmärrät jo perusasiat ja olet valmis maksamaan materiaalia, voit tilata hänen Pro Forex -yhteisönsä. Jatkuvat tukiverkostot edistävät pitkälle kestävää menestystä kauan koulutuskurssien päätyttyä. Vaikka monet näistä resursseista ovat teoriassa suuria, yksi niistä, joita monet eivät tee, on opettaa sinulle kannattava kauppatapa.\nJos intohimoinen kauppias, joka haluaa oppia vaihtamaan valuuttakauppaa (FX), CFD: tä, futuureja, hyödykkeitä, arvopapereita tai osakkeita, tällä sivustolla on kaikki mitä tarvitset. Siksi heillä on vain vähän tietoa käytännöllisestä selviytymisestä valuuttamarkkinoilla. Jotenkin ihmiset ajattelevat, että online-ystävyyssuhteet eroavat offline-ystävyydestä, koska et ole koskaan tavannut henkilöä aiemmin. Jos et pääse osallistumaan live-tapahtumaan jostakin syystä, voit tarkistaa koko istunnon myöhemmin sopivana! Valittavana on viisi tasoa, jotka vaihtelevat 495 dollarista * pronssista jopa 13 295 dollariin * timanttipaketista. Ja sinun on vaikea löytää sopivampi sanonta forex-maailmalle.\nValmentajan kulman lopullinen tarkoitus on auttaa sinua saavuttamaan johdonmukainen kaupan menestys toistamalla kokonaisvaltaisia lähestymistapoja kauppaan. Sama voidaan sanoa menestyneille kauppiaille. Tärkein syy on, että jos muodostat yhteyden verkkoon, kommunikoit toisen henkilön kanssa, koska sinulla on yhteinen etu. Keskittyen pääosin hintatoimintakaupan strategioihin, hän on todella tunnettu forex-viranomainen Internetissä, josta tuli entistä suositumpi voitettuaan AxiTrader-välittäjän vuoden 2019 miljoonan dollarin kaupankilpailun. Kun kaikki Forex-kaupan käyttöoikeudet ja käytettävissä oleva tieto on runsaasti, voi olla hämmentävää aloittaaksesi ja maksaa paljon rahaa, jos teet väärät valinnat. Tarjoamme yksilöllistä mentorointia, joka auttaa ja neuvoo sinua saamaan vankan perustan rahan hallinnassa, tarkastelemaan aiempia kauppoja ja hyvää henkistä koulutusta, joita kaikkia sovelletaan helposti ja tehokkaasti elävässä kauppaympäristössä.\nKun sekoitat tai kadotat - olet yksin. Tunnetko sinusta ympärilläsi olevien ihmisten painostuksen luopua ja tehdä jotain muuta ajan ja rahasi kanssa? Forex-mentori on joku, joka käyttää kokemuksiaan Forex-kaupassa opettamaan sinulle tarvittavat taidot menestyäksesi. Ole myös valmis tarjoamaan maksaa heidän mentoroinnistaan. Jotkut opiskelijat osallistuvat 5 oppituntia kerrallaan.\nNe opastavat sinut läpi jokaisen vaiheen Forex-kaupassa. DTA: n perusti vuonna 2019 ammattimainen päiväkauppias Marcello Arrambide, suositun Wandering Trader -blogin kirjoittaja. Lähtökohtana on löytää mentori, joka on aktiivinen ja menestyvä elinkeinonharjoittaja. Kurssin suorittamisen etuna kotona tai toimistossa on, että opit kaupankäynnin samassa ympäristössä, jolla käydään kaupan jälkeen. Forex (FX) tai valuuttakauppa, joka ostaa yhden valuutan ja samanaikaisesti myy toisen valuutan, saa huomattavan määrän lehdistöä houkuttelevana sijoituksena.\nNämä ovat samoja kaupankäyntistrategioita, joilla olen käynyt kauppaa henkilökohtaisesti melkein kahden vuosikymmenen ajan. Forex.com-demo-tili, mutta kun teet sen tosissasi, kun lihaksesi huutavat tuskasta, adrenaliini kulkee suoneesi läpi, pään yli viheltävät luodit ja satunnaisesti lähtevät räjähteet, äkillisesti asiat eivät ole niin helppoja kuin olet kuvitellut. Kaupankäynti on taitoa ja taidetta, ja kuten mikä tahansa muu elämässä opittava taito, se auttaa myös saamaan opastusta siellä olleilta ihmisiltä. Se tapahtui huhtikuussa 2019, ja hän on ollut siitä lähtien kannattava. Kun aloitat tutkia valuuttamarkkinoita, huomaat useita erilaisia verkkokursseja, videoita, kirjoja, menttoreita ja seminaareja, jotka kaikki ovat helposti saatavissa verkossa ja offline-tilassa. Se on yksinkertainen prosessi, joka voi säästää sekä aikaa että rahaa. Anna myös strategialle viiden tähden, jos nautit siitä! Tradesight-analyytikoilla on tämä kokemus.\nKuinka Voittaa Binaarivaihtoehdot Joka Kerta\nVoinko Käyttää Forex-sijoitusta Pitkän Aikavälin Strategiana?\nComputta.com - Kannattava Tietokoneverkko\nKuinka Lukea Volyymi Osakekaaviossa


Ilves murskasi SoVon, Sievi tasoitti voitot\nFutsal-Liigan välierät jatkuivat sunnuntaina Somerolla ja Espoossa.\nSoVo-Ilves FS 1-13 (0-7)\nLauantain avauspelin niukasti voittanut Ilves vieraili sunnuntaina Somerolla. Läpi kauden ilman kotitappioita selvinnyt SoVo oli pelissä täysi vastaantulija, kun tamperelainen pyörremyrsky riehui Monitoimitalolla. Kymmenen minuutin pelin jälkeen taululla komeilivat lukemat 0-6. Ilves jatkoi kurmuuttamista tasaiseen tahtiin loppupelinkin ajan ja näin päätöslukemiksi kirjattiin välierävaiheeseen melko käsittämätön 1-13-lopputulos. Timur Inapshba (kuvassa) mätti tehot 3+3 ja nousi samalla pudotuspelien pistepörssin kärkeen. Ilveksestä löytyi peräti kahdeksan eri maalintekijää, ja ensi torstain kolmanteen peliin Tampereelle SoVo saa keksiä aivan uudet kujeet, mikäli finaalipaikasta halutaan vielä haaveilla.\nGFT-Sievi Futsal 2-7 (1-3)\nJos oli Ilveksen voitto Somerolla vakuuttava, niin sitä oli myös Sievi Futsalin esitys Espoossa. Lauantain avauspelin voittanut GFT joutui myöntämään vierasjoukkueen paremmaksi komein 2-7-lukemin. Sievi oli rautaa ottelun alusta lähtien Juho Alasuutarin (2+2) johdolla. Yksi ottelun ja kenties koko ottelusarjan käännekohdista nähtiin toisen jakson alussa, kun GFT:n tähtihyökkääjä Miika Hosio ajettiin punaisen kortin myötä aikaiseen suihkuun. Poissaolo söi entisestään kotijokkueen hyökkäyspelin tehoja vahvaa Sieviä vastaan, ja mies on pelikiellossa myös ainakin kaksi tulevaa ottelua.\nIlves ja SoVo jatkavat omaa sarjaansa torstaina Tampereella, jolloin kotijoukkueella on ensimmäinen katkonpaikka matkalla kohti finaaleja. Sievi sen sijaan isännöi GFT:tä jo keskiviikkona ottelusarjassa, jossa voitot ovat avausviikonlopun jälkeen tasan. Myös ensi lauantain Espoon peli pelataan siis varmuudella.


Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara TURVALLISUUSALALLA VUOSINA TEHTYJEN OPINNÄYTETÖIDEN AIHEET OPETUSSUUNNITELMASSA - PDF\nLaurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara TURVALLISUUSALALLA VUOSINA TEHTYJEN OPINNÄYTETÖIDEN AIHEET OPETUSSUUNNITELMASSA\nDownload "Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara TURVALLISUUSALALLA VUOSINA 2002 2007 TEHTYJEN OPINNÄYTETÖIDEN AIHEET OPETUSSUUNNITELMASSA"\n1 Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara TURVALLISUUSALALLA VUOSINA TEHTYJEN OPINNÄYTETÖIDEN AIHEET OPETUSSUUNNITELMASSA Juhana Karvonen Jouni Saukkonen Turvallisuusalan koulutusohjelma Opinnäytetyö Lokakuu 2008\n2 Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara Liiketalouden ja hallinnon ala Turvallisuusalan koulutusohjelma Tiivistelmä Juhana Karvonen Jouni Saukkonen TURVALLISUUSALALLA VUOSINA TEHTYJEN OPINNÄYTETÖIDEN AIHEET OPE- TUSSUUNNITELMASSA VUOSI 2008 Sivumäärä 46 Tutkimuksen teoreettisena tavoitteena oli selvittää mitä Laurea ammattikorkeakoulun turvallisuusalan koulutusohjelman vuosina tehdyissä opinnäytetöissä oli tutkittu ja miten niiden aihealueet ja tutkimusongelmat sijoittuivat silloin voimassa olleen opetussuunnitelman opintojaksojen sisältöön. Vastausta ongelmaan haettiin analysoimalla kyseisen aikavälin opinnäytetöiden sisältöä ja hakemalla siitä vastaavuuksia opintojaksojen sisällöistä. Tämä on laadullinen tutkimus, jossa sisällönanalyysia hyväksikäyttäen analysoitiin turvallisuusalan vuosien opinnäytetöiden sisältöä ja sen suhdetta mainittuna aikana voimassa olleen opetussuunnitelman opintojaksojen sisältöön. Tutkimusaineisto kerättiin Laurean Leppävaaran toimipisteen kirjastosta sekä sähköisestä Laurustietokannasta. Aikaisempaa vastaavaa tutkimusta Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa ei ole tehty. Tutkimuksessa selvitettiin opinnäytetöiden aihealueiden lukumäärä ja sijoittuminen opintojaksojen ja kokonaisuuksien sisältöön. Tulokset jakaantuivat melko tasaisesti opetussuunnitelman kaikille osa-alueille, lukuun ottamatta tietoturvallisuuden sekä yrityksen talouden hallinnan opetuskokonaisuuksia. Tutkimustuloksia voidaan hyödyntää Laurean turvallisuusalan koulutusohjelman sisällön kehittämisessä. Tutkimus antoi suuntaa siitä, että aiheesta tulisi tehdä jatkotutkimuksia. Avainsanat: opetussuunnitelma, opinnäytetyö, sisällönanalyysi, turvallisuusala\n3 Laurea University of Applied Sciences Laurea Leppävaara Security Management Programme Abstract Juhana Karvonen Jouni Saukkonen THESES COMPLETED IN THE LAUREA SECURITY MANAGEMENT PROGRAMME DURING AND THEIR PLACEMENT IN THE CONTENTS OF THE CURRICULUM Year 2008 Pages 46 The theoretical purpose of this research paper was to find out what had been studied in the theses completed in the Security Management Programme at Laurea University of Applied Sciences during the years Furthermore, an attempt was made to see in which way the topics and research problems were connected to the study modules of the curriculum of that time. The answers to these questions were sought by analyzing the contents of the theses and by comparing them to the contents of the study modules. In this qualitative study the contents of the theses and their relationships to the study modules in question were analyzed using the content analysis method. The research material was collected from the Laurea Leppävaara library as well as the Laurus electronic database. This subject has not been studied before in the Security Management Programme on this scale. Based on this study, the number of the thesis topics as well as their placement in the curriculum was determined. The results spread relatively equally in every segment of the curriculum except the information security and economic modules. The results can be used for developing the contents of the Security Management Programme. The study suggests that further research on the topic would be useful. Key words: curriculum, thesis, content analysis, security\n4 SISÄLLYS 1 JOHDANTO TUTKIMUKSEN TAUSTA JA TEOREETTISET LÄHTÖKOHDAT Tutkimustehtävä Tutkimuksen aineisto TURVALLISUUSALAN KOULUTUS LAUREASSA OPINNÄYTETYÖ JA OPETUSSUUNNITELMA LAUREASSA Opinnäytetyö Opetussuunnitelma Laurean ohjeistus TUTKIMUKSEN TOTEUTUS Tutkimusmenetelmä Aineiston keräys ja luokittelu Tutkimuksen luotettavuus TUTKIMUKSEN TULOKSET POHDINTAA UUDET TUTKIMUSAIHEET DISKUSSIO LÄHTEET TAULUKKO LIITE 1 Opinnäytetyöt LIITE 2 Opinnäytetöiden aiheiden sijoittuminen opintojaksojen sisältöön... 38\n5 1 JOHDANTO Ammattikorkeakoulu on ollut viimeisen kymmenen vuoden ajan jatkuvan muutoksen alla. Tämä muutosprosessi näkyy mm. Laurea-ammattikorkeakoulun opetussuunnitelman uudistamisissa sekä opinnäytetöille asetettujen vaatimusten muutoksina. Opinnäytetyöt esittävät suurta roolia ammattikorkeakoulutuksessa tutkinnon kokonaisuutta tarkasteltaessa ja opinnäytetyömme aihevalintaa pohtiessamme tulimmekin miettineeksi sitä, miten vuosina opinnäytetöiden aiheet sijoittuivat silloin voimassa olleen opetussuunnitelman sisältöön. Aihe alkoi kiinnostaa niin paljon, että päätimme tehdä aiheesta tutkimuksen. Opetussuunnitelman ja opinnäytetyön ympärille sitoutuvat asiat ovat ajankohtaisia ja hyvin mielenkiintoisia. Tutkimusta tehdessämme havaitsimme lukuisia jatkotutkimuksen aiheita ja uusia ongelmallisia kysymyksiä kuten, tulisiko opinnäytetöiden aiheita ohjata tiukemmin ja onko opinnäytetöiden aiheiden lukumäärä tasapainossa opetussuunnitelmaan nähden. Tulosten perusteella ohjausta ehkä tarvitaan, jotta ammattikorkeakoulun kokonaisvaltainen työelämän alueellinen kehitystehtävä tulisi täytetyksi. Tutkimusraportti on jaettu yhdeksään lukuun. Ensimmäinen luku toimii johdantona. Toisessa luvussa käsitellään tutkimuksen taustaa ja teoreettisia lähtökohtia. Kolmannessa luvussa esitellään Laurean turvallisuusalan koulutusta. Neljännessä luvussa kuvataan opinnäytetyötä ja opetussuunnitelmaa lakien ja asetusten sekä Laurean ohjeiden näkökulmasta. Viidennessä luvussa kuvataan tutkimuksen kulku ja teoreettinen viitekehys. Kuudennessa luvussa esitetään tutkimuksen tulokset. Seitsemännessä luvussa pohditaan tutkimusta ja sen tuloksia. Kahdeksannessa luvussa esitetään tämän tutkimuksen pohjalta löydettyjä mielenkiintoisia tutkimusaiheita ja viimeisessä eli yhdeksännessä luvussa esitetään tutkimuksen yhteenveto.\n6 6 2 TUTKIMUKSEN TAUSTA JA TEOREETTISET LÄHTÖKOHDAT Laurea on Suomen neljänneksi suurin monialainen ammattikorkeakoulu, joka tarjoaa useiden muiden koulutusohjelmien ohella myös turvallisuusalan koulutusta. Laurean opiskelun toimintamalli on Learning by Developing (LbD) eli kehittämällä oppiminen. (Oppiminen Learning by Developing-toimintamallissa, 2008) Kehittämispohjainen oppiminen on pedagoginen toimintamalli, jossa oppimisprosessi on muotoiltu tutkimusja kehittämisprosessiksi. Tämä malli pyrkii integroimaan opetuksen, tutkimus- ja kehitystyön sekä aluekehityksen ja siten parantamaan oppimisen työelämäläheisyyttä. Työelämälähtöiset kehitysprojektit ovat liittyneet vahvasti meidänkin opiskeluumme. Olimme tekemässä yhtä tällaista soveltavaa tutkimusta, Soveltava T&K-projekti opintojaksolla, missä tutkimme mitkä ovat pankkien, kaupan- ja vakuutusalan turvallisuustutkimustarpeet. Aihe oli erittäin mielenkiintoinen ja projektiryhmämme jäseniä myös henkilökohtaisesti kiinnostava. Tutkimuksen löydökset herättivät meissä monia ajatuksia, joista ehkä mielenkiintoisin oli se, kuinka hyvin Laurean turvallisuusalan koulutus vastaa yksityisen sektorin tarpeita ja odotuksia. Tämä aiemmin tehty opintojakso oli omalta osaltaan vaikuttamassa opinnäytetyömme aiheen valintaan. Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa on vuosien välisenä aikana aloittanut yhteensä 366 opiskelijaa, eli vuosittain opiskelut aloittaa noin 70 henkilöä. Vuosien välisenä aikana turvallisuusalan koulutusohjelmassa tehtiin yhteensä 155 opinnäytetyötä. Tarkastelun kohteena ovat vuosien välisenä aikana tehdyt opinnäytetyöt ja niiden aihealueiden sijoittuminen silloisen opetussuunnitelman rakenteeseen. Vuosina opetussuunnitelma on pysynyt lähes muuttumattomana, mikä mahdollistaa opinnäytetöiden ja opetussuunnitelman vertailun. Tutkimus antaa tarkkaa ja hyödyllistä tietoa opetussuunnitelman rakenteen keskeisten painopistealueiden ja tulevien opetussuunnitelmien tarkastelua ja kehittämistä varten. 2.1 Tutkimustehtävä Tutkimuksen tavoitteena on kartoittaa, mitä turvallisuusalan vuosina tehdyissä opinnäytetöissä on tutkittu sekä tutkia miten tehtyjen opinnäytetöiden sisällöt ja tutkimusaiheet sijoittuvat turvallisuusalan opetussuunnitelman osa-alueisiin eli ammatillisiin opintojaksoihin. Tämän opinnäytetyön tietoa voidaan käyttää Laurean turvallisuusalan opetuksen suunnittelun ja kehittämisen apuna.\n7 7 Tutkimuksen tarkoituksena on tuottaa tietoa Laurealle opetussuunnitelman laadintaa sekä tarkastelua varten erityisesti sen kehittäminen huomioiden. Tutkimuksessa on tarkasteltu opinnäytetöiden aiheiden jakautumista opetussuunnitelman eri osaalueiden kesken. Näin saatujen painopistealueiden pohjalta voidaan tarkastella turvallisuusalan opetussuunnitelman toimivuutta ja tarkoituksenmukaisuutta sekä kehittää sitä. Tutkimuksen avulla on haettu vastauksia seuraaviin kysymyksiin; Miten opinnäytetyöt sijoittuvat opetussuunnitelman opintojaksoihin? Tehdäänkö opinnäytetöitä liikaa tai liian vähän joiltain osa-alueilta? Pitäisikö opinnäytetöiden aiheiden valintaa ohjata tiukemmin? 2.2 Tutkimuksen aineisto Tutkimuksessa käytetty aineisto kerättiin Laurea Leppävaaran toimipisteen kirjastosta. Aineisto käsitti 155 Laureassa vuosien aikana turvallisuusalan koulutusohjelmassa tehtyä opinnäytetyötä. Vertailukohtana oleva opetussuunnitelma saatiin myös samasta lähteestä. Tutkimus kohdistettiin Laurean Turvallisuusalan vuosina tehtyihin opinnäytetöihin, jolloin saatiin 155 opinnäytetyötä. 3 TURVALLISUUSALAN KOULUTUS LAUREASSA Laurea on Suomen neljänneksi suurin monialainen ammattikorkeakoulu, joka toimii Uudellamaalla ja Itä-Uudellamaalla. Oppilaitos tarjoaa useiden muiden koulutusohjelmien ohella myös turvallisuusalan koulutusta. Turvallisuusalan koulutusohjelma rakentuu yhdeksän eri teeman pohjalle, joista muodostuu turvallisuusalan 210 opintopisteen tradenomitutkinto. (Laurea-ammattikorkeakoulu 2007, 7.) Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa voi opiskella sekä monimuoto- että päiväopiskelijana. Koulutukseen voi hakea yhteishaun kautta. Koulutus tapahtuu Laurean Leppävaaran toimipisteessä. Opinnon laajuus on 210 opintopistettä ja se kestää voin 3 ja puoli vuotta. Vuoteen 2006 asti tutkinnon laajuutta laskettaessa oli käytössä opintoviikot, jolloin tutkinnon pituus oli 140 opintoviikkoa, mutta tällä ei ole oleellista merkitystä tämän tutkimuksen tuloksiin, sillä tutkinnon laajuus on säilynyt samana. Laureasta valmistuneet turvallisuusosaamisen tradenomit ovat työllistyneet hyvin. Valmistuneiden työpaikoista noin puolet on turvallisuusalan yksityissektorilla ja toi-\n8 8 nen puoli julkishallinnon turvallisuustehtävissä, jotka jäävät viranomaistehtävien ulkopuolelle (mm. poliisi- ja pelastustoimi). Tyypillisiä työnantajia ovat olleet yritysten turvallisuusosastot, turvallisuuspalveluyritykset, koulutuslaitokset ja viranomaissektorilla pelastuslaitoksien riskienhallintayksiköt. Monimuotokoulutuksen kautta valmistuneet ovat pääsääntöisesti jatkaneet koulutustaan edeltäneissä työpaikoissa joko entisissä tai usein entistä vaativimmissa tehtävissä. Monimuotokoulutuksen kautta turvallisuusalan osaamista ovat koulutuksessa kehittäneet yksityisen sektorin turvallisuusammattilaiset ja lisäksi merkittävä määrä viranomaistehtävissä toimivia. (Laurea-ammattikorkeakoulu 2007, 6.) 4 OPINNÄYTETYÖ JA OPETUSSUUNNITELMA LAUREASSA Ammattikorkeakoululaki ja Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista ohjaavat ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelman ja opinnäytetyön sisältöä. Laurean opinto-opas vuosilta kertoo kuinka koulutusohjelman opetus käytännössä toteutetaan ja Laurean ohje opinnäytetyön laatimisesta antaa käytännön ohjeet opinnäytetyön toteuttamiselle. 4.1 Opinnäytetyö Yleisesti opinnäytetyö mielletään opiskelun loppupuolella tehtävänä kirjallisena tuotoksena, jossa opiskelija osoittaa valmiuksia soveltaa oppimiaan tietojaan ja taitojaan. Asetus ammattikorkeakouluopinnoista määrittää opinnäytetyön tavoitteeksi kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä. Itse opinnäytetyö käsitteenä on kuitenkin moniselitteinen. Laurea-ammattikorkeakoulun tutkintosäännössä ( ) sanotaan, opinnäytetyö on oppimisprosessi, jonka tavoitteena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua. Epäselvää onkin mitä luetaan opinnäytetyöhön sisältyvän. Toisinaan tähän luetaan vain varsinainen opinnäytetyö ja toisinaan myös sitä tukevat tieteellisen tutkimuksen perusopinnot ja tieteellisen kirjoittamisen kurssi (Helakorpi 1999, 21). Opinnäytetyö voi olla osa laajempaa tutkimusta, parhaimmillaan opinnäytetyö voi olla luonteeltaan itsenäinen tutkimus. Asetuksen ammattikorkeakouluopinnoista tarkoittama kypsyysnäyte on osa opinnäytetyöprosessia. Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte sekoitetaan helposti toisiinsa vaikka ne ovat erillisiä kokonaisuuksia opinnäytetyöprosessissa. Valtioneuvoston asetuksessa ammattikorkeakouluista 2 luvun 10 kirjoitetaan kypsyysnäytteestä seuraavasti. Ammattikorkeakoulututkintoa varten opiskelijan on kirjoitettava opinnäytetyönsä\n9 9 alalta kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taito. Ammattikorkeakoulu päättää kypsyysnäytteestä silloin, kun opiskelijalta ei vaadita 8 :n 1 momentissa tarkoitettua kielitaitoa. Nämä epäselvät käsitteet, kypsyysnäyte ja opinnäytetyö yhdistyvät siis ihmisten mielissä, kirjoituksissa ja puheissa helposti yhdeksi ja samaksi asiaksi, koska niillä on samantapainen sisällöllinen vaatimus. Helakorpi kirjoittaa varsinaisesta opinnäytetyöstä, mitä hän sillä tarkoittaa jää tulkinnanvaraiseksi. Laurean tutkintosäännön mukaan opinnäytetyö on prosessi. Laurean opinnäytetyön ohjeen mukaan kypsyysnäyte on yksi osa opinnäytetyötä, mutta millainen se jää epäselväksi. Näin ollen, me tämän työn tekijät, tarkoitamme tässä tutkimuksessa opinnäytetyöllä opinnäytetyöprosessin varsinaista kirjallista tuotosta. 4.2 Opetussuunnitelma Ammattikorkeakoulun opetuksesta säädetään laissa ja asetuksessa. Laki on ylemmän tasoinen säädös ja asetus puolestaan täsmällisempi ja lakia tarkentava. Tähän on koottu se, mitä laki, asetus sekä Laurean opintosääntö sanoo ammattikorkeakoulutuksen opetussuunnitelmasta. Ammattikorkeakoululain 5 luvussa 19 säädetään koulutusohjelmista ja opetussuunnitelmista seuraavasti;... Ammattikorkeakoulu päättää koulutusohjelmien opetussuunnitelmista sen mukaan kuin ammattikorkeakoulun tutkintosäännössä määrätään. Valtioneuvoston asetuksessa ammattikorkeakouluista 3 luvun 9 säädetään opintojaksoista ja opetussuunnitelmista seuraavasti; Opinnot ja niihin kuuluva opetus järjestetään opintojaksoina. Koulutusohjelman opetussuunnitelmassa määrätään ainakin kunkin opintojakson tavoitteet, käsiteltävä asiakokonaisuus, laajuus opintopisteinä, opetuksen ja harjoittelun määrä sekä vaadittavat suoritukset. Osa opetuksesta voidaan järjestää työpaikalla sen mukaan kuin ammattikorkeakoulun tutkintosäännössä määrätään. Käytännössä ammattikorkeakoulut suunnittelevat lain ja asetusten ohjaamina koulutusohjelmansa ja opetussuunnitelmansa, jotka Opetusministeriö vahvistaa. 4.3 Laurean ohjeistus Laurean opinto-oppaasta löytyy kohta Laurea-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö. Laurea-ammattikorkeakoulun tutkintosäännön 2 luvun 6 kohdassa käsitellään opetussuunnitelmia. Koulutusohjelman opetussuunnitelmassa esitetään kunkin\n10 10 opintokokonaisuuden ja opintojakson nimi, tavoitteet, käsiteltävä asiakokonaisuus, laajuus opintoviikkoina ja vaadittavat edeltävät suoritukset. Edempänä kerrotaan kuinka opinnot järjestetään, suoritustavat sekä opetussuunnitelmien vahvistamisesta. Samaisessa opinto-oppaassa on kohta käsitteet, jonka mukaan opetussuunnitelma on kokonaiskuvaus koulutusohjelmasta. Laurean opinnäytetyön ohjeistuksessa viitataan Ammattikorkeakoululakiin ja Valtioneuvoston asetukseen ammattikorkeakouluista. Laissa ja asetuksessa opiskelijalta odotetaan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä asiantuntijatehtävässä sekä ammattikorkeakoulutukselta ja sen yhteydessä tehtävältä opinnäytetyöltä selkeää yhteyttä työelämän ja alueen kehittämiseen. Tämä on Laurean opinnäytetyön ohjeen punainen lanka. Tästä kertoo ohjeesta poimittu seuraava lause; Opinnäytetyö palvelee opiskelijan ammatillista kasvua ja osaamisen kehittymistä sekä työelämää ja aluekehitystä (Laurea-ammattikorkeakoulu 2007, 36). Opinnäytetyön aiheen tulee kytkeytyä opiskeltavaan koulutusalaan ja opiskelijan osaamisen kehittymiseen. Laurean opiskelijan ei odoteta olevan tutkija vaan ensisijaisesti oman alansa kehittäjä, joka hallitsee systemaattisen ja analyyttisen työotteen minkä tulee näkyä läpi koko opinnäytetyöprosessin. Ohjeessa käydään myös läpi opinnäytetyö prosessina, sen ohjaus, kypsyysnäyte, arviointi, eettiset näkökohdat ja julkisuus. Lisäksi ohje sisältää hyvin yksityiskohtaiset ohjeet siitä, miten opinnäytetyö tulee kirjoittaa Word-ohjelmalla. Se kuinka hyvin opinnäytetyö täyttää tieteellistä tutkimusta koskevat kriteerit, on hieman epäselvää, sillä Tuomi & Sarajärvi toteavat tieteellisyyden kysymyksen olevan hankala asia ammattikorkeakoulujen opinnäytetöiden kohdalla. Onko mahdollista, että olisi ei-tieteellisiä tai vähemmän tieteellisiä tutkimuksia? (Tuomi & Sarajärvi, 88). Kyseessä on myös usein opinnäytetyön tekijöiden ensimmäinen tutkimus. Laurean ohjeistuksessa todetaan: Opinnäytetyön tehneen opiskelijan odotetaan osaavan tutkimuksellisesti kehittää työelämää ja tuottaa uusia ratkaisuja tuotteina, toimintamalleina tai työkulttuurina. Opinnäytetyön lähtökohta voikin olla nykytilanteen ongelma tai pyrkimys uuteen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi uusi tuote tai palvelu, sen jalostaminen ja tuotteistaminen, toimintaprosessien kehittäminen ja uudistaminen, uusien toimintamallien kehittäminen tai uuden työkulttuurin kehittäminen. (Laurea-ammattikorkeakoulu 2007, 4.) Täytyykö opinnäytetyön siis olla varsinainen tieteellinen tutkimus?\n11 11 Opinnäytetyö voi olla myös osa laajaa ryhmätyönä tehtävää hanketta, projektia tai tutkimusta, joka voi olla myös monialainen. Kehittämishanke, projektityö, ilmaisullinen työ tms. voidaan hyväksyä opinnäytetyöksi, edellyttäen, että työ osoittaa tutkivan työotteen ja valitun opinnäytetyömuodon menetelmän hallintaa sekä ammatillista asiantuntijuutta. (Laurea-ammattikorkeakoulu 2008, 70.) Laurea siis edellyttää ohjeistuksessaan, että opinnäytetyön raportin tulisi osoittaa tekijänsä hallitsevan tutkimuksen tekemisen menetelmät ja työvälineet. 5 TUTKIMUKSEN TOTEUTUS Tutkimuksen päämenetelmänä käytettiin sisällönanalyysiä. Tämän luvun alussa käydään läpi kyseistä menetelmää ja sen soveltuvuutta tutkimukseemme. Lisäksi käymme läpi tutkimusprosessin vaiheet ja kulun. 5.1 Tutkimusmenetelmä Tämä on tutkimusraportti, jossa sisällönanalyysiä käyttäen olemme kartoittaneet miten Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa vuosina tehdyt opinnäytetyöt sijoittuvat silloin voimassa olleeseen opetussuunnitelmaan. Tässä tutkimuksessa on laadulliselle eli kvalitatiiviselle tutkimukselle ominaisia piirteitä kuten pyrkimys tutkittavan ilmiön ymmärtämiseen. Kirjallisuudessa esitellään ja jaotellaan laadullista tutkimusta (laajassa merkityksessä) hyvin monin tavoin ja laadulliselle tutkimukselle löytyy monia erilaisia määritelmiä. Suomalaisissa laadullisen tutkimuksen oppaissa esiintyy toistuvasti ilmaisuja laadullinen, kvalitatiivinen, ihmistieteellinen, pehmeä, ymmärtävä ja tulkinnallinen tutkimus. (Tuomi & Sarajärvi 2006, 8.) Sisällönanalyysi on perusanalyysimenetelmä, jota voidaan käyttää kaikissa laadullisissa tutkimuksissa. Sisällönanalyysia voidaan pitää paitsi yksittäisenä metodina myös väljänä teoreettisena kehyksenä, joka voidaan liittää erilaisiin analyysikokonaisuuksiin. Sen avulla voidaan siten tehdä monenlaista tutkimusta (Tuomi & Sarajärvi 2006, 93). Sisällönanalyysi on menettelytapa, jonka avulla voidaan analysoida dokumentteja systemaattisesti ja objektiivisesti. Sisällönanalyysin avulla voidaan tarkastella vain tutkimusaineistoa, ei sen käyttäytymistä. Menetelmä tuottaa perusainekset teoreettiselle pohdinnalle, varsinainen pohdinta jää tutkijalle. Analyysi tehdään joko induktiivisesti tai deduktiivisesti, yksittäisestä yleiseen tai yleisestä yksittäiseen. Deduktiivisessa analyysissä voidaan käyttää\n12 12 aikaisempaan tietoon pohjautuvaa luokittelurunkoa, joka voi olla myös strukturoitu. Näin aineistosta voidaan poimia vain ne havainnot, jotka sopivat luokittelurunkoon. Aineistosta voidaan muodostaa myös kategorioita sekä kvantifioida ne laskemalla kuinka monta kertaa kategorian sisältämä asia ilmenee aineistossa. (Eskola & Suoranta 2001) Tuomen & Sarajärven (2006) mukaan on myös kolmas tieteellinen päättelyn logiikka eli abduktiivinen päättely. Sen mukaan teoria voidaan muodostaa, kun havaintojen tekoon liittyy jokin johtoajatus tai lanka. Ennen varsinaista tutkimuksen tekemistä pohdimme yhdessä ja loimme mallin tai johtoajatuksen siitä, miten tulemme tutkimuksen tekemään. Ainakin tutkimuksen alkuvaiheessa käyttämämme päättelyn logiikka siis viittaa vahvasti abduktiiviseen päättelyyn. 5.2 Aineiston keräys ja luokittelu Tutkimuksen aineisto on rajattu käsittämään kaikkia Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa tehtyjä opinnäytetöitä vuosilta , samaan aikaan voimassa ollutta Laurean opetussuunnitelmaa sekä Laurean ohjetta opinnäytetyön laatimisesta. Sisällönanalyysi suoritettiin analysoimalla ja luokittelemalla aineiston sisältöä. Opinnäytetöitä analysoitiin käymällä läpi niiden tiivistelmän asiasisältöä ja avainsanoja sekä vertaamalla niitä opintojaksojen sisällön kuvaukseen. Eli luimme opinnäytetyön tiivistelmät ja avainsanat läpi jonka jälkeen tarkastelimme opintojaksojen kuvauksia etsien vastaavuuksia niiden välillä. Aineisto luokiteltiin siihen osa-alueeseen, josta löydettiin vastaavuuksia. Opinnäytetyö sai siis osuman siihen opintojaksoon, josta löydettiin vastaavuus. Osuma tai vastaavuus merkittiin Excel-taulukkoon numerolla yksi. Ne opintojaksot, joista vastaavuuksia ei löydetty, saivat arvon nolla. Näin koko aineisto sai numeerisen arvon ja prosentuaalisen jakauman, kun koko aineisto laskettiin yhteen omaan Excel-taulukkoon.\n13 13 Alla on esitetty taulukko, jonka vasemmalle puolelle olemme keränneet tutkimuksen kohteena olevat opintojaksot ja -kokonaisuudet. Oikealla ylhäällä on esitetty opinnäytetyölle annettu yksilöivä järjestysnumero. Järjestysnumeron eli opinnäytetyön alla on esitetty aihealueen esiintyminen opintojakson sisällössä. Nolla siis tarkoittaa sitä että kyseinen opinnäytetyö ei sisällä kyseisen opintojakson aihealuetta ja yksi sitä että aihealue löytyy opinnäytetyöstä. Taulukon toisella pystyrivillä on yhteenlaskettu kaikkien opinnäytetöiden aihealueiden esiintyminen kyseisissä opintojaksoissa. Alimmalla vaakarivillä on laskettu yhteen yksittäisen opinnäytetyön sisältämien aiheiden lukumäärä. Opintojaksot YHT TYÖ 1 TYÖ 2 TYÖ 3 TYÖ 4 TYÖ 5 JNE Turvallisuusvalvonnan suunnittelu (3 op) jne Turvallisuusjohtaminen (9 op) jne Vapaasti valittavat opinnot jne Henkilöstön ja asiakkaiden turvallisuus (6 op) jne Yksilön ja yhteisön turvallisuus (3 op) jne Pelastustoiminta (3 op) jne Työturvallisuus (3 op) jne Turvallisuusvalvonta ja -tekniikka (6 op) jne Toimitilaturvallisuus (3 op) jne Turvallisuusviestintä (3 op) jne Tietoturvallisuus (9 op) jne Turvallisuusalan säädökset ja normit (6 op) jne turvallisuus (7.5 op) jne Kansainväliset toiminnot (3 op) jne Yritystoiminnan talouden hallinta (10,5 op) jne VASTAAVUUKSIA YHTEENSÄ jne Taulukko 1: Esimerkki opinnäytetöiden luokittelusta Laurean turvallisuusalan opetussuunnitelman vuosien rakenne koostuu perus-, ammatti- ja vapaasti valittavista opinnoista sekä työharjoittelusta ja opinnäytetyöstä. Perusopinnot ovat suurimmaksi osaksi kaikille Laurean opiskelijoille opintosuuntauksesta riippumatta samat. Opinnäytetyön aihe tulisi olla sidoksissa oman ammattialan asiantuntijuusalueeseen (Laurea-ammattikorkeakoulun tutkintosääntö 2 luku kohta 8, 520.), yleiset opetusaiheet eivät siis suoranaisesti liity opinnäytetyön tutkimusongelman aihealueisiin. Tämän vuoksi perusopinnoista on tutkimuksessa rajattu pois monialaisen osaamisen perusta, viestintä ja kielet sekä työyhteisöjohtaminen. Opinnäytetyön aihealueen tulee olla omasta ammattialasta eli turvallisuusalalta. Pelkkä työyhteisönjohtaminen ei täytä tätä vaatimusta vaikka se tehtäisiin turvallisuusalan organisaatioon. Myös työharjoittelu ja opinnäytetyö on rajattu tässä tutkimuksessa pois, koska ne eivät ole tämän tutkimuksen kannalta relevantteja.\n14 14 Perusopinnoista emme halunneet rajata pois yritystoiminnan talouden hallintaa. Kun puhutaan yritystoiminnasta, niin siihen liittyy aina talouden hallinta eli raha. Laurean opetuksessa yritystoiminnan talouden hallinta opintojakso kuuluu yleisten opintojen eli kaikille Laurean opiskelijoille yhteisiin opintojaksoihin. Liiketoiminnassa on aina olemassa erilaisia taloudellisia riskejä. Vapaasti valittavat opinnot ovat nimensä mukaisesti jokaisen opiskelijan itsensä vapaasti valittavia opintojaksoja. Emme halunneet rajata tätä opintojaksoa pois, koska siltä alueelta voisi löytyä joitain turvallisuusalaan oleellisesti liittyviä opinnäytetyön aihealueita, esimerkiksi vakuuttamiseen liittyvät opinnot. Lopulta jäljelle opetussuunnitelmasta opinnäytetöiden aiheiden vertailupohjaksi jäivät seuraavat opintojaksot: henkilöstön ja asiakkaiden turvallisuus, kansainväliset toiminnot, pelastustoiminta, tietoturvallisuus, toimitilaturvallisuus, tuotannon, logistisen toiminnan ja ympäristön turvallisuus, turvallisuusalan säädökset ja normit, turvallisuusjohtaminen, turvallisuusvalvonnan suunnittelu, turvallisuusvalvonta ja -tekniikka, turvallisuusviestintä, työturvallisuus, vapaasti valittavat opinnot, yksilön ja yhteisön turvallisuus sekä yritystoiminnan talouden hallinta.\n15 15 Keräsimme tutkimuksessa tarvittavan materiaalin eli opinnäytetöiden tiivistelmät ja tarvittavat opinnäytetyöt Laurean verkkosivuilta sekä Laurean Leppävaaran toimipisteen kirjastosta. Sen jälkeen teimme tarvittavat rajaukset opetussuunnitelmasta, minkä jälkeen jäljelle jääneet opintojaksot sijoitettiin Excel-taulukkoon. Tämän jälkeen varsinainen aineisto eli opinnäytetyöt luokiteltiin tuomalla ne Excel-taulukkoon. Opinnäytetöille annettiin yksilöivä järjestysnumeron ja taulukkoon tuotiin, opinnäytetyön nimi sekä vuosi jolloin opinnäytetyö on tehty. TYÖN NUMERO VUOSI TYÖN NIMI TYÖ Pirkanmaan sairaanhoitopiirin kuntayhtymän vastuuyksiköiden turvallisuusohjeistuksen kehittäminen TYÖ Rikoksesta epäiltyjen henkilöiden käsittelyssä ilmenevät riskit Espoo poliisitalossa TYÖ Hotelliturvallisuuden kehittäminen suuressa suomalaisessa yrityksessä TYÖ Laitosturvallisuuden yleiset toimintaohjeet TYÖ Turvallisuusanalyysi TYÖ Suojeluohjeisto TYÖ YRITYKSEN PAIKALLISEN TURVALLISUUSOHJEEN LAATIMINEN TYÖ Oppimateriaalin kehittäminen turvatark astuskoulutukseen Verkko-opiskelu koulutusmuotona turvallisuusvalvojan erikoisammattitutkinnossa TYÖ TYÖ Kunnan riskianalyysi JNE JNE JNE Taulukko 2: Ote opinnäytetöiden taulukoinnista Opinnäytetöiden tiivistelmät tallennettiin omina tiedostoina HTML-muodossa. Kävimme materiaalia lukemalla läpi, sekä keskustelimme dialogissa mihin kategoriaan käsiteltävä opinnäytetyö opetussuunnitelman taulukossa sijoittuu. Jos tiivistelmästä ei selvinnyt opinnäytetyön tutkimusongelma ja aihealue otimme luettavaksi koko opinnäytetyön. Tämän jälkeen kävimme uudelleen dialogin kyseisen työn sijoittumisesta opetussuunnitelmassa. Tämän prosessin aikana käytimme apuna tuona aikana voimassa ollutta opinto-opasta mistä löytyy opintojaksojen kuvaukset. 5.3 Tutkimuksen luotettavuus Kvalitatiivisen tutkimuksen luotettavuutta arvioidaan reliabiliteetin ja validiteetin avulla. Reliabiliteetti kuvaa mittausprosessin luotettavuutta. Luotettavuus syntyy siitä\n16 16 että samasta aineistosta suorittu mittaus antaa eri mittauskerroilla ja eri mittaajien suorittamana saman tuloksen. Epäluotettavuus mittauksessa aiheutuu mittaustapahtumaan liittyvistä satunnaisista häiriöistä ja vaihteluista. Validiteetti tarkoittaa tutkimuksessa käytetyn mittarin tarkkuutta. Tarkalta mittaukselta edellytetään, että mittari kuvaa mahdollisimman hyvin eli virheettömästi sitä ilmiötä, jota halutaan mitata. (Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2003, 213.) Kvalitatiivisen tutkimuksen validius voidaan osoittaa kertomalla tutkimusraportissa yksityiskohtaisesti kaikki mikä voisi helpottaa tutkimuksen itsenäistä arviointia. Tutkimuksessa on kuvattava mittaustilanteet luotettavuusarvioinnin helpottamiseksi ja tutkimuksen tulosten yleistettävyyden takia. (Grönfors 1985, 178; Tynjälä 1991, 388, 390.) Sisällönanalyysin luotettavuutta arvioitaessa jouduimme ottamaan huomioon tekijöiden ennakkoasenteet tutkimusta ja tutkimusaineistoa kohtaan. Kaikkiaan aineistolähtöinen tutkimus on erittäin vaikeaa toteuttaa jo sen vuoksi, että ajatus itse havaintojenkin teoriapitoisuudesta on yleisesti hyväksytty periaate. Takana on ajatus siitä, että ei ole olemassa objektiivisia havaintoja sinällään, vaan mm. jo käytetyt käsitteet, tutkimusasetelma, menetelmät ovat tutkijan asettamia ja vaikuttavat aina tuloksiin. On kyse siitä, voiko tutkija kontrolloida, että analyysi tapahtuu aineiston tiedonantajien ehdoilla eikä tutkijan ennakkoluulojen saattelemana. (Tuomi & Sarajärvi 2006, 98.) Tutkimusta arvioidaan kuitenkin kokonaisuutena, jolloin sen sisäinen johdonmukaisuus (koherenssi) painottuu. (Tuomi & Sarajärvi 2006, 135.) Tämän tutkimuksen mittaustilanteiden luotettavuuteen vaikuttavia tekijöitä arvioitaessa havaittiin seuraavia mahdollisia virhetekijöitä: opetussuunnitelman opintojaksojen samankaltaisuus, opintojaksojen sisällön päällekkäisyys, opinnäytetöiden sisällön tulkittavuus sekä sisällön analyysi. Tämän työn sisällön analyysi on kahden tutkijan subjektiivinen näkemys siitä, mihin opintojaksoon kyseinen opinnäytetyö sisältyy. Tätä virhettä pienentää kuitenkin se, että opinnäytetöitä luokiteltaessa pyrimme keskustelemalla pääsemään konsensukseen, siitä mihin opetussuunnitelman opintokokonaisuuteen työ sijoittui. Reliabiliteettia osaltaan vähentää myös tämän tutkimuksen tekijöiden kokemusperäinen tieto opintojaksojen ja -kokonaisuuksien sisällöstä, sillä se voi vaikeuttaa objektiivista suhtautumista opintojaksojen kuvaukseen.\n17 17 Jos analyysin tekijä ei lue riittävän tarkasti opinnäytetyötä ja sen tutkimusongelmaa voi tapahtua väärä analyysi, jolloin tuloskin muodostuu vääräksi. Tämän virheen pienentämiseksi oli erittäin tärkeää, että analyysia oli tekemässä kaksi henkilöä. Pystyimme epäselvissä tilanteissa keskustelemaan asiasta opintojaksokuvausta tarkastellen ja siten pääsemään konsensukseen ja löytämään perustellun oikean ratkaisun. Ilman tätä dialogia virheiden määrä voi olla huomattava. Yksi tulosten luotettavuuteen vaikuttava tekijä on myös opintojaksokuvausten samankaltaisuus. Turvallisuusalan koulutuksen opintojaksoissa ja niiden kuvauksissa on havaittavissa jonkin asteisia päällekkäisyyksiä, jolloin joissain tapauksissa opinnäytetyön aihealueen saaminen oikeaan opintojaksoon oli hyvinkin työlästä. Tässä kohdin pohdimme onko turvallisuusjohtaminen jonkinlainen yläkäsite turvallisuusvalvonnan suunnittelulle ja työyhteisön johtamiselle, siis sisältyvätkö nämä kokonaisuudessaan turvallisuusjohtamisen opintojaksoon. Näiden päällekkäisyyksien takia tutkimuksen tuloksissa on olemassa pieni virhemarginaali. Painopistealueet on tutkimustuloksista selvästi löydettävissä. Luokittelun kannalta ongelmallisia olivat ne työt, joiden tutkimusongelma, -kysymys tai näkökulma oli hieman epäselvä luettaessa tiivistelmää. Tällaisia töitä oli kuitenkin vain muutamia ja niistäkin löysimme tutkimusongelman ja näkökulman luettuamme koko opinnäytetyön. Näiden töiden kohdalta emme välttämättä saaneet osumaa opetussuunnitelmaan, koska niiden aihealue ei sisältynyt opetussuunnitelmasta rajaamiimme opintojaksoihin. Olemme verranneet opinnäytetöitä opintojaksojen kuvaukseen ja todellisuudessa opintojaksojen sisältö on paljon laajempi kuin mitä kuvauksessa on kerrottu, lisäksi opintojaksojen sisältö saattaa hieman vaihdella esimerkiksi silloin kun opintojakson pitää eri lehtori. Opintojaksokuvauksen suppeus saattaa siis vaikuttaa luotettavuuteen. Prosessissa virheen mahdollisuutta lisää myös suuren tietomassan käsitteleminen tietoteknisin apuvälinein, jolloin pienikin virhe saattaa muuttaa tulosta varsin radikaalisti. Virhettä minimoitiin käymällä aineisto kaksi kertaa läpi.\n18 18 6 TUTKIMUKSEN TULOKSET Alla oleva kaavio esittää opinnäytetöiden aiheiden sijoittumisen opetussuunnitelman opetusaiheisiin. Opinnäytetyöt jakaantuivat opetussuunnitelmasta rajatun taulukon kaikille osa-alueille Sarja1 Taulukko 3: Tulos opinnäytetöiden aiheiden lukumääräisestä jakaumasta Tutkimuksen opinnäytetöistä löydettiin vastaavuuksia eli osumia opintojaksoihin nähden yhteensä 272 kappaletta. 11 opinnäytetyöstä ei löydetty vastaavuutta rajatuista opintojaksoista. Työt kuitenkin liittyivät ammattialaan ja sisälsivät tutkimuksellisen ja kehittävän työ-otteen. Yleisin opinnäytetöiden aihealue oli turvallisuusvalvonnan suunnittelu. Tähän aihealueeseen sijoittui 68 opinnäytetyötä eli se sai 68 osumaa 272:sta. Kyseisen opintojakson laajuus on kolme opintopistettä, eli hyvin pieni suhteessa koko tutkinnon laajuuteen, joka on 210 opintopistettä. Turvallisuusjohtaminen sai taulukossa 41 osumaa. Kyseisen opintojakson laajuus on yhdeksän opintopistettä. Vapaasti valittavien opintojaksojen osuus opinnäytetöiden aiheissa esiintyi 29 kertaa. Aihesisältöinä olivat mm. koulutusten ja oppimateriaalien suunnittelu sekä traumaattiset tilanteet. Yksilön ja yhteisön\n19 19 turvallisuus sekä henkilöstön ja asiakkaiden turvallisuus opintojaksot ilmenivät tutkittujen opinnäytetöiden aihealueissa kumpikin 22 kertaa, niiden laajuus on kolme ja kuusi opintopistettä. Pelastustoiminnan opintojakso esiintyi 19 kertaa, sen laajuus on kolme opintopistettä. Työturvallisuusopintojakso esiintyi aihealueissa 17 kertaa, opintojakson laajuus on kolme opintopistettä. Turvallisuusvalvonta ja tekniikka opintojakso esiintyi 16 kertaa, opintojakson laajuus on kuusi opintopistettä. Toimitilaturvallisuus (3 op) esiintyi opinnäytetöiden aiheissa 11 kertaa. Tietoturvallisuus (9 op), turvallisuusalan säädökset ja normit (6 op) sekä turvallisuusviestintä (3 op) esiintyivät opinnäytetöissä kukin seitsemän kertaa. Tietoturvallisuus opintokokonaisuus sisältää kolme erillistä kolmen opintopinteen opintojaksoa. Tuotannon, logistisen toiminnan ja ympäristön turvallisuus opintojakso esiintyi kolme kertaa, sen laajuus on 7,5 opintopistettä. Kansainväliset toiminnot (3 op) esiintyi opinnäytetöiden aiheissa kaksi kertaa ja yritystoiminnan talouden hallinta (10,5 op) yhden kerran. 7 POHDINTAA Tutkimusaiheemme valintaan vaikutti suuresti oma kiinnostuksemme ja tämän opinnäytetyön ohjaajan innostus aihettamme kohtaan. Tämän kaltaista tutkimusta ei ole ennen tehty Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa, siksi koimmekin tutkimusaiheemme mielenkiintoiseksi ja hyödylliseksi Laurea ammattikorkeakoululle. Tutkimuksemme tulokset antavat selkeän kuvan siitä, miten tehdyt opinnäytetyöt sijoittuvat opetussuunnitelmassa. Tulokset ovat hyvin selkeät ja helppo lukuiset. Näin ne ovat myös helposti hyödynnettävissä tulevien opetussuunnitelmien kehitystyössä. Saaduista tuloksista on löydettävissä opetussuunnitelman painopistealueita, joihin opinnäytetyöt sijoittuvat. Tämän tiedon pohjalta voidaan kyseisten opintojaksojen sisältöä kehittää, kun huomioon otetaan vielä työelämän tarpeet. Opinnäytetöiden ja opetussuunnitelman suhteesta on olemassa vähän tutkimuksia. Isohanni ja Toljamo ovat keränneet ammattikorkeakoulujen kehittämistyöhön liittyvään artikkeliinsa, opinnäytetöitä koskevia tutkimuksia. Meidän tutkimustehtävän kannalta tämä on ehkä osaltaan irrelevanttia, mutta aikaisempi tutkimus vastaavasta aiheesta olisi ehkä auttanut ymmärtämään sitä, pitääkö opinnäytetöiden aiheiden yleensäkään jos ollenkaan sitoutua tai korreloida opetussuunnitelman sisällön kanssa. Yleisin opinnäytetöiden aihealue oli turvallisuusvalvonnan suunnittelu. Osaltaan suurta esiintymistiheyttä saattaa selittää se, että kyseinen opintojakso sisältää riskienhallinnan soveltamisen perusperiaatteet. Turvallisuusalan yritystoiminnalle riskienhallinnalla on merkittävä rooli. Turvallisuusvalvonnan suunnittelua sisältäneistä opinnäytetöistä suuri osa sisälsi myös usein osuman kaaviossa johonkin muuhunkin aihealuee-\n20 20 seen. Tästä yhteydestä voisi vetää johtopäätöksen, että turvallisuusvalvonnan suunnittelu olisi jonkinlainen kokoava opintojakso muihin ammattiopintojaksoihin nähden. Tässä työssä emme lähteneet kuitenkaan tätä yleistystä tekemään otantajoukon suhteellisen pienen määrän takia. Turvallisuusjohtaminen sai taulukossa 41 osumaa. Tämän suhteellisen suuren lukumäärän selittyy sillä, että kyseinen opintojakso sisältää hyvin laajan skaalan opetusaiheita kuten esimerkiksi turvallisuussuunnittelun ohjaamista ja riskienhallinnan kehittämistä. Verrattaessa opintojakson laajuutta koko opetussuunnitelman laajuuteen nähden sekä esiintymistiheyttä opinnäytetöiden aiheissa, näyttäisivät nämä vastaavan toisiaan melko hyvin. Vapaasti valittavissa opinnoissa vastaavuuksia emme ole rajauksen vuoksi eritelleet tai kirjoittaneet niitä auki, mutta havaitsimme että kouluttajuusopintojen sisältöä löytyi hyvin monesta työstä. Näissä tapauksissa opinnäytetyö sisälsi esimerkiksi koulutuksen ja ohjeistuksen luomista, kehittämistä ja järjestämistä. Yksilön ja yhteisön turvallisuus opintojakso esiintyi töissä, joissa oli kyse turvallisuuden tunteesta tai työ oli kyselytutkimus esimerkiksi yrityksen turvallisuustasosta ja miten henkilöstö kokee turvallisuuden. Suurehkoa esiintymistiheyttä selittänee se että, töissä näkökulmana olivat usein ihmisten sisäiset motivaatiot ja tarpeet jollekin toiminnalle tai sen tekemättä jättämiselle. Esimerkiksi turvallisuuskartoitus liittyy yksilön sisäiseen käsitykseen turvallisuudesta. Toinen seikka oli jonkin asian preventiivisen vaikutuksen tutkiminen. Henkilöstön ja asiakkaiden turvallisuus opintojaksoon sijoittuneet opinnäytetyöt sisälsivät lähinnä henkilöstöön ja asiakkaisiin liittyvien riskien, esimerkiksi väkivallan ja onnettomuuksien, tutkimista ja torjumista. Pelastustoimintaan liittyvien opinnäytetöiden suhteellisen suurta osuutta selittänee se, että turvallisuusalan koulutusohjelmassa opiskelleet pelastusalan ammattilaiset ovat usein tehneet opinnäytetyönsä omalta ammattialalta. Aikaisemmin pelkän pelastussuunnitelman tekemisen katsottiin täyttävän opinnäytetyölle asetetut kriteerit. Myöhemmin Laurean turvallisuusalan koulutusohjelmassa tarkennettiin opinnäytetyölle asetettuja tieteellisiä vaatimuksia eikä sen jälkeen enää pelkkiä pelastus- tai turvallisuussuunnitelmia ole hyväksytty opinnäytetyöksi.


Leivon Leipomo Oy - Tunteella leivottu\tMenu EtusivuUutisarkistoKahvilaYhteystiedotPalauteTuotteetUutuustuotteetRaparperipullaRuispala 9kpl/pssAlppileipäChia! siemenleipäLeivon Leipää PerunaJuhlapullaLakritsi-sitruunakierrepullaMörkönyyttiSalted caramel kierrepullaKaura-toscapitkoMamman JyvänappiMamman KauranappiMamman taittosämpyläKuivaleipä ja korppujauhoJyväjemmariKorppujauho Leivon MaustekorppujauhoLeivon Revitty kuiva leipäKausituotteetHerkkupipariJoulutorttu 2 kpl /pktKevätpitkoLaskiaispulla mansikkahillo-kermatäytteinen Laskiaispulla manteli-kermatäytteinen Laskiaispulla, mansikkahillo 2 kplLaskiaispulla, manteli 2 kplLeivon Perinteinen Tumma JoululimppuLeivon Perinteinen Vaalea JoululimppuLeivon Tumma PääsiäilimppuLeivon Vaalea PääsiäislimppuMansikkawienerRaparperipullaRunebergintorttu 2 kplTippaleipä 2 kplTuoremustikkawienerVadelmatäytepitkoTummat leivätAugustin RuisleipäLeivon RuisleipäMakupalatPatrik JälkiuuniruispalaPehmeä ruisherkku 6 kpl/pssProTerveRuispala 9kpl/pssRuisreikäleipäRuisvarrasSaariston VarrasVaaleat leivät4-viljan varrasAittaleipäAlppileipäArinarieväChia! siemenleipäGranoLeivon Leipää AURINKO 3 kpl /pssLeivon leipää JUUSTO 3 kpl /pssLeivon Leipää PerunaLeivon LimppuProKaura 4 kpl/pssRukiinen MaalaisleipäTerve! MoniviljaleipäSämpylät10 Grahamsämpylä 10 kpl/pss10 Kaurasämpylä 10 kpl/ pss10 Ruissämpylä 10 kpl/pssAamiaissämpylä Monivilja 7 kpl/pssGrahamsämpylä 5kplKahvileivät, irtoHerkkutäytepullaHillomunkkiJuhlapullaKampawieneriKermamunkkiLakritsi-sitruunakierrepullaLeivo Vaniljawienermunkki MunkkirinkiläMörkönyyttiSalted caramel kierrepullaVoisilmäpullaKahvileivät, pakattuVadelmatäytepitkoHillopitkoKardemummapulla 250g 5 kpl/pssKaura-toscapitkoMummon lettipitkoSatupitkoSuupalaVoisilmäbostonLeipomoeineksetLeivo LihapasteijaRiisipiirakkaLuomuMamman JyvänappiMamman KauranappiMamman taittosämpyläKuvapankkiHistoriaReseptitLeipävanukas vaahtokarkki sydämelläPienet omenajuustoherkutLuomu\tTänäkin aamuna maankuulu Leivon Ruisleipä leivottiin taikinajuurella. Samalla juurella, jolla nuoripari Fanny ja August Leivo leipoivat sata vuotta sitten.\nLeivon Leipomo - tunteella leivottu.\tUutisarkisto\nUusia tuotteitaLue lisää...JYVÄJEMMARIN YRITYSMYYNTILue lisää...KÄYTÄMME VAIN KOTIMAISIA VILJOJALue lisää...X3.5.2017Leivon Leipomo on lisännyt uusia tuotteita valikoimaan!\nRaparperipulla\tX3.4.2017Nyt voit tilata yritykseesi suoraan toimitettuna Jyväjemmaria!\nX31.3.2017KÄYTÄMME VAIN KOTIMAISIA VILJOJA!\nSaamme useasti tiedusteluja käyttämämme viljan alkuperästä. Kaikki Leivon Leipomon käyttämä ruis, vehnä, ohra ja kaura ovat 100% Suomalaista viljaa jonka meille jauhavat tunnetut Suomalaiset myllyt. Tutkimusten mukaan Suomalainen haluaa leipänsä kotimaisesta jauhosta leivottuna. Näin se on myös meillä Leivon Leipomolla, Suomalaisen leipurin leipomana.\tLEIVON LEIPÄÄ NYT KAIKKIALLE SUOMEEN NETTIKAUPASTA!Lue lisää...VIDEO - Jyväjemmarin valmistusLue lisää...Löysimme salaisen reseptinLue lisää...X14.3.2017LEIVON LEIPÄÄ NYT KAIKKIALLE SUOMEEN NETTIKAUPASTA!\nAloitamme yhteistyön nettikaupan sivustolla ww.karelina.fi\nTällä yhteistyöllä pystymme vastaamaan kuluttajien kysyntään erityisesti Jyväjemmarin, Arinarievän ja\nProTerve!-leivän osalta alueille joihin meillä ei ole normaalisti kuljetuksia.\nTuotteet tilataan ja maksetaan nettikaupan kautta. Tilatut, tuoreet leivät posti\nnoutaa leipomolta keskiviikko aamuisin ja toimittaa ne tuoreena asiakkaalle.\nTarkemmat tiedot www.karelina.fi\nX1.2.2017LEIVON LEIPOMO LÖYSI ”ALKUPERÄISEN LEIVÄN” SALAISEN RESEPTIN\nLeivon Leipomo tuo tammikuun lopulla kauppoihin kaksi uutuutta, jotka perustuvat arvokkaaseen reseptilöytöön. Leivon Leipomon arkistosta löytyi syksyllä Helene ”Mamma” Leivon reseptejä 1970-luvun alusta. Respetit oli merkitty salaisiksi tuntemattomaksi jäävästä syystä johtuen. Helene Leivolle leipä ei ollut vain elintarvike vaan hän suhtautui leipään ja leivontaan rakkaudella. Vielä 90-vuotiaana hän päivittäin vieraili leipomolla tarkastamassa tuoreiden leipien laadun.\n- Helene Leivolla oli ajatus ”alkuperäisestä leivästä”, joka leivottaisiin tuulenpuhtaista jauhoista. Resepteihin oli kirjoitettu tiukalla käsialalla "TERVE LEIPÄ" ja ”SALAINEN”, kertoo Leivon Leipomon toimitusjohtaja Harri Jaakkola. Mitä Helene ”Mamma” Leivo tällä tarkoitti?\n- Testasimme reseptejä ja huomasimme, että nyt on Mamma ollut aikaansa edellä. Hän oli suunnitellut leivät, jotka ovat todella nykyajassa kiinni – 45 vuotta etukenossa. Reseptien punaisena lankana toimii kaura, niissä käytetään terveellisiä siemeniä ja ajetaan takaa luomun ydinideaa - ilman luomufanaattisuutta.\nMamman Kauranappi on 100% kaurasta valmistettu monikäyttöinen Luomukauraleipä, jonka paahtunut maku tulee kotimaisesta kaurasta.\nMamman Taittosämpylälle makua antavat terveelliset siemenet ja yhteen leivottu rakenne pitää sämpylät pitkään mehevinä. Taittosämpylä on pakattu biohajoavaan Ekoplast-pussiin.\nLeivon Leipomo toteuttaa Helene Leivon idean ”alkuperäisestä leivästä”. Se on maukas, reipas ja luomua.\n- Muokkasimme leivät nykymuotoilun mukaiseksi, ja säilytimme perinteen siten, että raaka-aineet ja tekotapa olisivat mahdollisimman autenttiset suhteessa siihen, mitä Helene ajoi takaa. Lisää uutisia\nLEIVON LEIPOMO - TIETOA LEIPOMOSTA\nLeipomon 100 vuotiaan historian mukana kulkeneet perinteet ja toimintatavat ovat yhä mukana päivittäisessä leipomotyössä.\nLeivon Leipomo työllistää noin 100 henkilöä ja tämänhetkiset pisimmät työntekijöiden työurat ulottuvat viidelle vuosikymmenelle.\npuh. (03) 258 5250 leivo.tilaus@leivonleipomo.fi


Ystävällistä asiakaspalvelua – Suomessa – Kulutusjuhla\nKata kävi Suomessa ja nautti asiakaspalvelusta: ”Jokainen Alepan reissu, VR:n matka ravintolavaunussa unohtamatta hauskoja kondyktöörejä, R-Kioski käynnit jne. saivat minut ihan liikuttumaan ystävällisyydessään. En ole tottunut tämmöiseen. Kyllä siis Saksassakin osataan, mutta herttaisuus on ihan eri liigaa. Ainiin ja lentokentällä vasta huippua olikin! Pikku stokkan myyjät olivat niin kivoja, että mietin mikä lääkitys heillä on, haluaisin samanlaisen!” (Mari Koo)\nMaitotuotteissa hintojen nousua vuodenvaihteessa\n4 tammikuun, 2008 at 10:52 pm\n5 tammikuun, 2008 at 12:22 am\n5 tammikuun, 2008 at 12:17 pm\n6 tammikuun, 2008 at 3:03 pm\n7 tammikuun, 2008 at 1:56 am\n7 tammikuun, 2008 at 11:37 am


Liigan tappeluketju 2018–2019 | sivu 3 | Jatkoajan keskustelupalsta\n19.12.2018 klo 09.10\n"ei se oikeastaan tappelija ole vaan taklaaja"\nJos viittaat seurantaketjussa viestiini jossa en edes näin sanonut, enkä puhunut koko tilanteesta vaan teet omia tulkintojasi ihan päin sitä rouvashenkilön jalkovälistä löytyvää vakoa niin olet kyllä trollikuningas. Onneksi olkoon.\nEDIT. tästähän sitä on yritetty synkeinä öisinä hetkinä ilmeisesti vääntää.\nSiinä olet oikeassa ettei mitään näyttöä noista hommista Liigassa olo aikana ole. Ei pelkkä koko tee hyvää tappelijaa. Aika usein on perseellään ennenkuin mitään ehtii tapahtua.\nSiinä oli minun näkemykseni Finleystä tappelijana johon viittasin. Keskustelun jatkuessa sanoin että Finley on tietynlainen pelote kovana taklaajana:\nToisaalta ei sillä nyt niin väliä ole kuka nuo voittaa, mutta ei Finley mikään kova pelote ole, jos hänet noin helposti saa jäihin.\nNo ei tappelijana. Toki on edelleen hyvä ja kova taklaaja. Pelote se on sekin, tavallaan. Ja ei ihan joka rotta halua lähteä kokeilemaan onneaan näiden korstojen, kuten Finley, Virtanen ja Yonkman, kanssa kuitenkaan.\nTodella paska yritys nahkikselta väännellä kirjoittamaani tarkoitushakuisesti päin helvettiä. Kukaan muu ei taklaamisesta ja Finleystä puhunut tuolla mitään niin turha selitellä ettet tätä tarkoittanut ja jättänyt samalla koko asiasisällön, jossa selkeästi kerroin etten osaa Finleytä kummoisena tappelijana edes pitää, huomioimatta. Se on MIELIPIDE ei selitys millekään.\nViimeksi muokattu: 19.12.2018 klo 11.10\nNeely, 19.12.2018 klo 09.10\nEn olisi uskonut, että parilla HIFK-kirjoittajalla on noin vaikeaa myöntää, että Finley ja heidän entinen Generous ovat voineet hävitä tappelunsa.\nKovimmat ikinä missään ja brändi ja kaikki. Ja hävisivät vielä kavereille, joita ei edes ole taidettu nähdä ennen tappelemassa.\n”Mutta kun Gene ei ollut valmis vaikka itse aloitti ja nössö Hakanpää tappeli kypärä päässä!”\nVoimia, toivottavasti selviätte tästä nöyryytyksestä. Maailmankuva sai säröjä, mutta ehkä sen voi vielä korjata.\nEdelleen Genelle pisteet omien puolustamisesta, vaikka parhaat päivät noissa hommissa olisikin nähty. Ja yksi muutaman sekunnin tappelu nyt ei kerro muutenkaan kaikkea. Hakanpäältä jämäkkä vastaus, vaikkei ole edes Kärppien ykkösmies noissa hommissa.\nOnkohan Kärpillä tässä vaiheessa eniten tappeluja tämän kauden joukkueista? Ylivoimaisesti eniten ainakin isoja rangaistuksia kaikista joukkueista.\nbunghole, 19.12.2018 klo 10.07\n19.12.2018 klo 10.24\nSe Kultainen Noutajakin pisti kuulemma Mäntylän pakettiin.\nViimeksi muokattu: 19.12.2018 klo 10.30\nNännimäinen, 19.12.2018 klo 10.24\n19.12.2018 klo 10.40\nKoska epäilen tässä viitatavan osaltaan minuun, niin kysyn, että missä ketjussa ja missä viestissä kukaan IFK-fani on selitellyt Generousin eilistä tappelua? Missä kukaan on kirjoittanut, ettei hän olisi ollut valmis tappeluun?\nProvider, 19.12.2018 klo 10.40\n19.12.2018 klo 11.08\nEi noista supikoirien trollailuista kannata välittää. Kunhan räksyttävät ja levittävät rabiesta. Kyllä muakin vituttaisi, jos porot veisivät kaiken huomion, ja oma turkki keräisi lähinnä renkaanjälkiä maanteiden varrella.\nJa itse aiheeseen. Eipä ollut kummoisia tappeluita. Neljästä tappelijasta kolme heitti hanskat pois ja kolme yritti lyödä. Yksi harrasti hanskapainia. Eipä löydy kummoisiakaan myllyttäjiä tästä liigasta. Genelle virtuaalinen hatunnosto siitä, että reagoi välittömästi.\nIshmael, 19.12.2018 klo 11.08\nTämän viestin perustella odotin, että Hyvärinen olisi tiputtanut Finleyn. Videon kun katsoin niin spontaani naurahdus, Hyvärinen paniikissa vaan käyttää kroppaansa Finleyn kaatamiseen, ei edes yritä rehellisesti vastata Finleylle. Tappelu tämä ei ole, Hyvärinen vissiin luuli, että ollaan painikehässä.\n13lapa, RedIsMyColor, F#21 ja 6 muuta tykkäävät tästä.\nHOOLIGAN_, 19.12.2018 klo 11.30\n19.12.2018 klo 12.08\nEn ole tuota Generouksen eilistä vielä katsonut, mutta kummastuttaa tuo "tahallaan häviäminen" jne. Ei siitä nyt niin kauaa ole kun Generous otti Grattonin kanssa yhteen, ja siinä jos jossa mentiin vanhan liiton säännöillä ja tavoilla, Gratton käy kysäsees, Generous tiputtaa hanskat ja kypärän vastaten kutsuun ja pojat keskiympyrään matsaamaan.\nVaikea on kuvitella että olisi Generous muuttunut tässä parissa vuodessa ihan noin paljoa.\nJuomari Turmio, 19.12.2018 klo 12.08\n19.12.2018 klo 12.28\nJuomari Turmio kirjoitti: ↑\nIhme paskaa tosiaan tuo "tahallaan häviäminen". Näyttäisi enemmänkin siltä, että Generous yllättyi kun Hakanpää aloitti vasemmalla kädellä lyömisen. Tämän seurauksena päätyi huonoon asentoon ja Hakanpää vahvana kaverina kampesi Generousin jäähän. Eihän tuossa kummankaan lyönnit menneet edes perille.\nFinleyn ja Hyvärisen tilannetta nyt ei voi edes tappeluksi kutsua kun toinen ei ollut missään vaiheessa halukas pudottamaan hanskoja.\nMcLovin, 19.12.2018 klo 12.28\n19.12.2018 klo 13.11\nGenerous ei todellakaan ollut oma itsensä eilisessä myllyssä. En usko suoraan tahallaan häviämisiin tms., mutta se Generous, jonka olemme aiemmin nähneet näissä talkoissa, oli van nimi paidan selässä. Ymmärrän erittäin hyvin spekulaatiot siitä, että päävammat ovat jättäneet jälkensä - mene ja tiedä. Oma itsensä hän ei kuitenkaan tuossa ollut, ja vain Generous itse tietää miksi. Hänen oma toimintansa, ihan puhtaasti videolta katsottuna, näytti eilen äärimmäisen aralta.\nHakanpää ei ole todellakaan mikään tappelija - vaan sen vastakohta. Lempeä jättiläinen, joka on liigan mittapuulla helvetin riski pelaaja. Luonne ei vaan ole ison miehen luonne. Tämä siis ennen tätä kautta. Tällä kaudella Hakanpää on jakanut isoja pommeja jo runkosarjassa samalla tapaa kuin viime vuoden pudotuspeleissä. Hän on muuttanut peliään ilkeämpään suuntaan, koska tietää ovella olevan potentiaalisesti 31 NHL-kysyjää kesällä. Viime kesänä kaikki oli vain St.Louisin varassa. Siksi tämän kauden Hakanpäähän kuuluu myös puheluihin vastaaminen ilman kosketusnäyttöäkin.\nKärpät on muutenkin joukkue, joka vastaa puhelimeen tällä kaudella. Sailio, Karvinen, nyt Hakanpää ja tarvittaessa myös Osala (kovimmat näytöt tästä katraasta). Lisäksi siellä on pari pelitilannekovaakin miestä, ja joku Humaloja vei viime kaudella Märkä-Simoa aikalailla myös ilman kinttaita.\nbunghole, Goljat & M10 tykkäävät tästä.\nGT, 19.12.2018 klo 13.11\nSe että saa toisen maahan muulla tavalla kuin lyömällä ei ole mikään voiton merkki jääkiekkotappelussa. Painiminen ei edes kuulu mitenkään tähän sarjaan. Useat huonot tappelijat koittavat näin kuitenkin lopettaa tappelun koska tietävät että lyömisessä ei pärjää. Kyllä ne pelaajat tietää kumpi voitti ja siitä sen tietää onko iskuja saatu perille ja kuinka tuntuvia. Joku Brashear aikanaan toi tämän painimsen näihin mukaan. Siihen asti yleensä aina lyötiin kunnes toinen tippui.\nmixu, 19.12.2018 klo 13.20\n19.12.2018 klo 13.31\nNimenomaan tappelussa lasketaan lyönnit ja niiden tekemät vaikutukset myös jääkiekossa, ei sitä kuka kaatuu, varsinkin jos tuo tapahtuu painiottein.\nHOOLIGAN_, 19.12.2018 klo 13.31\n19.12.2018 klo 13.48\nBrashear kyllä jakoi aikanaan itsekkin aika moukkuja ja harvemmin se painiksi pisti noita hommia.\nRaju Erkki, 19.12.2018 klo 13.48\n19.12.2018 klo 14.28\nNo wuhuu! Ja nyrkeillä hakkaaminenko sitten kuuluu jääkiekkoon? Luulin, että se kuuluu nyrkkeilyyn. Siellä niistä perille menneistä iskuista vissiin saa pisteitäkin toisin kuin jääkiekossa. Mitä vikaa painissa sitten on? Siinä ei sentään satu päähän. Opettelis Finley painimaan.\nSchlange ja sinnepäinsä tykkäävät tästä.\nFilimonov, 19.12.2018 klo 14.28\n19.12.2018 klo 15.27\nEipä löydy kummoisiakaan myllyttäjiä tästä liigasta.\nJa nekin jotka edes jotain osaavat, niin yksikään heistä ei pelaa Brändille.\nJopa Kärpiltä löytyy tälläkin osastolla osaamista monta kertaa enemmän. Pohjoisen sympaattiset pienpedot pyhkii Brändillä lattiaa liikkeen ja maalinteon lisäksi nykyään myös fyysisyydessä ja jopa tappeluissa.\nSen lisäksi, että puutarhatontun kokoinen Kangasniemi on joukkueensa taitavin ja nopein, taitaa hän olla nykyään myös fyysisin ja ahkerin taklaaja. Brändiltä löytyisi kyllä varmasti kovia jätkiä, mutta eivät ehdi edes taklaamaan kun ovat niin hitaita että pelaavat vielä edellistä vaihtoa. Epäreilua varmasti sekin kun raukkamaiset vastustajat luistelevat alta pois.\nbunghole, 19.12.2018 klo 15.27\n19.12.2018 klo 15.31\nMcLovin kirjoitti: ↑\nNäin tämän näen itsekin ja siitä aiemmin kirjoitinkin. Gene löi ensin Hakanpäätä rintaan, jonka jälkeen Hakkis alkoikin takoa vasurilla vastaan. Ei osunut kunnolla päähän, mutta Gene menetti tasapainonsa ja kaatui jäähän.\nEi siis mikään tyrmäys, mutta ei tuossa kyllä jäänyt mitään seliteltävääkään.\nbunghole, 19.12.2018 klo 15.31\n19.12.2018 klo 15.44\nSe munanpään selkään ajelu ennen tuota kypäräpäistä leikkiä, täsmää tuohon kuvaukseesi oulun kärpistä täydellisesti.\nFrölunda, 19.12.2018 klo 15.44\n19.12.2018 klo 16.01\nIlmeisesti Ilves on myös sikajoukkue, jos katsoo Halmon otteita HIFK-pelissä.\nHakanpää on harvinaisen hieno pelaaja. Iso ja fyysinen, mutta silti taitava ja nopea. Uskoisin että hänestä tykätään yli joukkuerajojen ja tulee olemaan vielä iso pelaaja maajoukkueessakin.\nKun paljon taklataan, niin välillä sattuu. Olisihan siitä voinut Hakanpäälle kakkosen antaa kun meni turhaan selkään. Miehekäs vastaus toki Halmolta tilanteen jälkeen kun kävi keihästämässä ja oli aiemmin filmannut Karviselle ulosajon. Genelle pisteet, oli miehekkäämpi kuin tilanteen toinen pohjoisamerikkalainen.\nSen lisäksi että Kärpät on ehkä Liigan taitavin ja nopein joukkue, niin se myös taklaa eikä ota taka-askeleita. Tykkään.\nViimeksi muokattu: 19.12.2018 klo 17.10\nbunghole, 19.12.2018 klo 16.01\n19.12.2018 klo 16.50\nSe että saa toisen maahan muulla tavalla kuin lyömällä ei ole mikään voiton merkki jääkiekkotappelussa. Painiminen ei edes kuulu mitenkään tähän sarjaan.\nAi jai kun rakastan näitä kommenteja!!! Juuri suuri ja mahtava matti vedettiin vyötäisistä jäähän ja tietenkin väärin tehty. Ei kait noissa edelleenkään ole mitään sääntöjä minkä perusteella pisteitä jaetaan. Hieno jäihin heitto ja paita pois päältä/silmille parasta! Muistan kun lakkokaudella eräs lukkopeluri vei nyrkkihippaset 100-0 hifkipeluria, vastaan, mutta pieni luikkarin livahtaminen muutti kaiken :D.\nEi ole sääntöjä noille! Hakanpää vei 100-10(kymppi ihan vaan rekvisaatasta).\nL4E, 19.12.2018 klo 16.50\n19.12.2018 klo 16.56\nVenaas nyt :D siis filmasi siinä, kun kaveri löi lavan kärjellä naamaan? Et voi olla tosissas tämän kanssa. Itse katsoin ensi näkemältä, että nyt osui suoraan silmien tasolle, mutta onneksi ei kuitenkaan näin. Mutta helvetin vaarallinen tilanne, vaikka vahinko ilman muuta olikin kun miekkailivat.\nHalmon keihästystä ei ilmeisesti näkynyt ollenkaan videolla? Olisi kiva kuulla, että ketä keihästi. Oli Kärppien pelaajien keskellä tilanteen jälkeen etten yhtään epäile, etteikö olisi tötöillyt. Mutta tuo olisi kiva nähdä jostain kamerasta.\nGenerouksen tahalleen kaatumisille hörähdys. Näytti että tosiaan yllättyi vähän ja samalla ei saanut Hakanpään puserosta kiinni. sitten mentiinkin jo jäihin. Iso käsi, että lähti heti haastamaan, kun näki että kaveria ajettiin numeroihin. Näistä reaktioista tykkään kovasti.\nkananlento, 19.12.2018 klo 16.56\n19.12.2018 klo 17.04\nSiitä Halmo. Hoho...\nSatunnainen, 19.12.2018 klo 17.04\nHölmö tökkäys, mistä toki sääntökirjan mukaan kuuluu antaa iso rangaistus. Ainoastaan Lindsten näytti tuomarin lisäksi huomaavan mitä tilanteessa tapahtui.\nbunghole, 19.12.2018 klo 17.14\n19.12.2018 klo 17.42\nTuohon case Hyvärinen vs. Finley. Eiköhän Hyvärinen tiedä minkä tason ukko on vastassa niin tuskin kovin moni muukaan lähtee tappeluun mukaan? Äkkiä vain ukko jäähän ja joulukuvassa ei tarvitse pandana esiintyä. Fiksu ja hyvä temppu. Mikä tärkeintä, näytti ettei ottanut kuitenkaan taka-askelia tilanteessa.\nPordinard tykkää tästä.\nNoutolokku, 19.12.2018 klo 17.42\n19.12.2018 klo 17.57\nEhkä sen, että Miska oli mahdollisesti käynyt juuri kysäisemässä Halmolta miksi tämä ei puolustanut itseään ja kutsunut tätä naisen sukupuolielimeen (tai kissaan) viittaavalla nimityksellä. Tästä Halmolle ulosajo ja Kärpille pitkä ylivoima.\nbunghole, 19.12.2018 klo 17.57\n19.12.2018 klo 18.00\nFiksu varmasti miehen itsensä kannalta, mutta hyvä? Tai ei ottanut taka-askelia? Tuo vertautuu ihan täysin karkuun luistelemiseen, ei tuossa vastattu haasteeseen vaan oli juurikin pelkurin liike ja nimenomaan otettiin taka-askelia.\nHOOLIGAN_, 19.12.2018 klo 18.00\n19.12.2018 klo 18.12\nNoniin, nämä tappeluiden säännöt voitaisiin lisätä myös tuonne ketjun alkuun, kun Brändin edustajat ovat ne tänne kertoneet. Täällä ei siis kannata keskustella muunlaisista nyhjäyksistä. Myös näistä aiemmin keskustelluista tapauksista ulosajotkin olivat liikaa, tappeluita kun eivät olleet vaan painia.\nSe on hienoa, että Helsingistä tullaan kertomaan kuinka hommat pitäisi hoitaa, kun ei itse niitä osata.\nMillainen mies on insinööri? Osaa teoriassa 150 seksiasentoa, muttei tunne yhtään naista. Vähän kuin tämä keskustelu ja sen "asiantuntijat". Viimeaikojen näytöt omalta joukkueelta ovat aika vähissä. Finleykin joutui muutamaan kertaan yrittämään, että sai nopeamman vastustajan edes kiinni ja haastettua.\nKyllähän tuossa Hyvärinen nimenomaan vastaa Finleyn tökkimiseen lyömällä, vaikkakin hanskat kädessä. Voit kotonasi onanoida niiden Youtubesta löytyvien järjestettyjen tappeluiden kanssa, itse tykkään enemmän tällaisista spontaaneista myllyistä joissa päästetään höyryjä pihalle. Hyväriseltä hieno ja ennakkoluuloton suoritus, varsinkin kun ei käsittääkseni ole noissa hommissa mitenkään kokenut. Finley kompuroi jäässä pariin kertaan eikä ainakaan vienyt tuota matsia, taisi yhden lyönnin saada edes lähellekään perille.\nbunghole, 19.12.2018 klo 18.12


Kauppa - Colores\nOstamalla kaupassa olevia tuotteita tuet suolistosyöpotilaiden hyväksi tehtävää työtä. Tilaus käy kätevästi sivun alareunassa olevalla tilauslomakkeella. Toimitetun tilauksen yhteydessä lähetämme laskun pankkiyhteystietoineen. Voit tilata tuotteitamme myös soittamalla Coloresin toimistoon 010 422 2540\nSuolistosyöpäpotilaan opas 3€/kpl\nOpas on suolistosyöpää hoitavien lääkäreiden ja muiden asiantuntijoiden tekemä. Oppaassa on tietoa suolistosyövästä sairautena, sen diagnosoinnista, hoitomuodoista jne. Coloresin jäsenet saavat oppaan ilmaiseksi. Opas on saatavilla suomeksi ja ruotsiksi. Useampia kappaleita tilattaessa veloitamme 3€/kpl sekä toimistuskulut.\nKolonoskopiaan eli paksunsuolen tähystykseen meno on monista ihmisistä pelottavaa. Tämän esitteen tarkoituksena on vähentää pelkoa kertomalla, miten tutkimukseen kannattaa valmistautua, miksi ja miten se tehdään. Esite on saatavilla suomeksi, ruotsiksi, englanniksi ja venäjäksi. Yhdistyksen jäsenille esite on ilmainen.\nTietokirjailija Antti O. Arponen on kirjoittanut omakohtaisista kokemuksistaan kirjan Terve mies sairastuu suolistosyöpään. Kirja on koskettava, totuudenmukainen ja selkokielinen. Arponen ei ole unohtanut myöskään huumoria. Kirjan lukemista elävöittää Kirsikka Ruohosen taidolla tekemät kuvat. Jäsenhinta on 19€ ja muille 25€. Mukaan liitetään toimituskulut.\nProfessori Riitta Nelimarkka on omaleimainen taiteilija, jonka tuotanto on monipuolista käsittäen grafiikkaa, maalauksia, taidetekstiilejä jne.\nSuolistosyöpäpotilaan opas (useammat kappaleet) – 3€/kpl + toimitusmaksu Valitse oppaan kieli


Osallistuva budjetointi 2019, hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen lautakunta | Tuusula\nOsallistuva budjetointi 2019, hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen lautakunta\nIdeoita oli mahdollista jättää paperilomakkeella keskitetyssä asiakaspalvelussa Tuusinfossa, kirjastoissa sekä yhteisissä tilaisuuksissa. Pop Up –ideapajoja järjestettiin yhteensä 19 kappaletta marras-tammikuun aikana. Ideoita saattoi myös jättää osallistuvan budjetoinnin sähköisellä alustalla osoitteessa https://osallistu.tuusula.fi. Ideoita jätettiin noin 240 (arvio 17.1.). Ideoiden määrä vahvistuu, kun kirjastoissa ja Tuusinfossa paperilomak-keella jätetyt ideat on syötetty järjestelmään. Kuntalaiset ideoivat mm. kulttuuritapahtumia, roskiksia, harrastuskerhoja, penkkejä, liikuntapaikkoja ja kohtaamispaikkoja.\n- merkitä tiedokseen osallistuvan budjetoinnin etenemisen tilannekatsauksen.


Viestintäopas: Toimitilat | Pieni viestintätoimisto Tampere oy\n> Verkko, video & ääni\n> Studio / podcast\n> Turvalliset tapahtumat\nYrityksen sijainnilla on paitsi käytännöllinen, myös viestinnällinen merkitys. Ratkaisuihin vaikuttavat näköpiirissä olevat käytännön tarpeet sekä mahdollisuus ja halu investoida toimitiloihin, mutta myös toivottu yrityskuva. Jollekin pienyritykselle kotitoimisto riittää mainiosti, toiselle sijainti keskustaosoitteessa on elintärkeä ja kolmannelle neliöiden määrä on osoitetta tärkeämpi kriteeri. Osoitteen selvittyä pitää miettiä millainen vaikutelma toimitiloista syntyy, kun asiakkaat niissä vierailevat.\nToimitilaratkaisuun vaikuttavia käytännön tarpeita ovat esimerkiksi henkilöstömäärä ja toiminnan luonne, henkilöstön kulkuyhteydet sekä saavutettavuus asiakkaiden kannalta. Yksittäisten toimitilojen lisäksi vaihtoehtona ovat toimitilakeskittymät, kuten alivuokralaisuudet, toimistokeskukset ja -hotellit, yritysyhteisöt sekä kauppakeskukset. Keskitetysti tiloja voi etsiä vaikkapa Toimitilat.fi-palvelusta. Myös virtuaalisen katuosoitteen vuokraaminen hyvästä osoitteesta on yleistynyt. Palveluun kannattaa ehkä sittenkin suhtautua varauksellisesti, sillä harhautettu asiakas voi pitää ns. postilaatikkofirmaa oikean sijaintinsa ilmoittavaa yritystä epäluotettavampana.\nSekä sijainti että ulkoasu vaikuttavat asiakkaiden ja muiden sidosryhmien mielikuviin yrityksestä. Mitään yleispätevää ohjetta on vaikea antaa, mutta käytännön tarpeiden lisäksi on syytä miettiä ainakin sijainnin vaikutusta uskottavuuteen, toivottua hintamielikuvaa sekä sijaintia suhteessa tärkeimpiin kilpailijoihin. Osoitteella voi olla jollakin toimialalla suurikin merkitys, vaikka toimitiloissa ei juuri kukaan vierailisikaan. Toisaalta sijainti paraatipaikalla voi viestiä kalleutta, vaikka todellisuudessa toimitiloilla olisikin kustannusrakenteessa vähäinen merkitys. Asiakkaita omissa tiloissaan palveleville yrityksille saavutettavuus on yksi tärkeimmistä kilpailutekijöistä. Tietyn alan yritysten sijainti vieri vieressä (vrt. auto- ja huonekalukaupan keskittymät) voi olla vetovoimatekijä, mutta altistaa tietysti kovalle kilpailulle.\nJos mahdollista, toimipaikan julkisivu ja sisustus kannattaa suunnitella vastaamaan tavoiteltua yrityskuvaa. Sisustusratkaisuissa (mm. värit, pinnat, kalusteet ja tilankäyttö) voi myös tavoitella yhteensopivuutta yrityksen visuaaliseen linjaan. Suurissa konserneissa sisustusratkaisut saattavat sisältyä graafiseen ohjeistukseenkin. Apua sisustukseen saa tarvittaessa sisustussuunnittelijalta tai -arkkitehdiltä.\nSijainti ja sisustusratkaisut voivat vaatia huomattavia rahasummia. Kuten varsinainen markkinointiviestintäkin, ne voivat olla osa ensivaikutelmaa. On kuitenkin puntaroitava, mikä niiden merkitys on juuri tälle yritykselle – mihin kannattaa satsata heti ja mihin on pakko palata myöhemmin.\nYritysviestinnän ABC:ssä seuraavaksi: Yritysilme [edellinen aihe]


Putin ampuu Trumpia tykillä – jopa 755 USA:n diplomaattia saa lähtöpassit Venäjältä – Päivän Lehti\nPutin ampuu Trumpia tykillä – jopa 755 USA:n diplomaattia saa lähtöpassit Venäjältä\nUutiset\t30.7.2017 23:00 Päivän Lehti\nVladimir Putin hermostui USA:n uusista pakotteista, Donald Trump on kertonut, että aikoo vahvistaa lain. (Kuva AOP)\nViime vuonna Barack Obama määräsi 35 venäläistä diplomaattia karkotettavaksi.\nUSA JA VENÄJÄ Venäjän presidentti Vladimir Putin esiintyi tänään Venäjän merivoimien juhlapäivän paraatissa Pietarissa, monen mielestä voimannäyttö oli lähtölaukaus Putinin presidentinvaalikampanjalle.\nVenäjän valtion televisioyhtiön Rossija 24:n haastattelussa näytös siirtyi puheisiin ja kohta luultavasti myös tekoihin. Putin totesi, että 755 yhdysvaltalaisdiplomaatin on poistuttava Venäjältä lähes välittömästi.\nYhdysvaltojen senaatti ja edustajainhuone päättivät tällä viikoilla lähes yksimielisesti uusista pakotteista Venäjälle, vastatoimena maan sekaantumiselle Yhdysvaltojen presidentinvaaleihin. Presidentti Donald Trump on kertonut, että aikoo vahvistaa lain.\nVenäjä oli jo aikaisemmin ilmoittanut, että se vaatii Yhdysvaltoja vähentämään Venäjällä olevien diplomaattiensa määrän 455 henkilöön, samaksi määräksi kuin venäläisdiplomaatteja on Yhdysvalloissa. Tiedossa ei ollut kuitenkaan karkotettavien määrää, joka nyt täsmentyi.\nUutistoimisto Tassin ja AFP:n mukaan Putin uhkasi myös, että voi määrätä lisätoimenpiteitä Yhdysvaltoja vastaan ja ettei hän usko maiden välien parantuvan lähiaikoina.\nUlkoministeri Sergei Lavrov teki Moscow Timesin mukaan jo viime vuonna ehdotuksen 31 henkilön karkottamisesta Yhdysvaltain Venäjän-suurlähetystöstä Moskovasta sekä neljän Pietarin pääkonsulaatista. Viime vuonna Barack Obama määräsi vastaavan määrän eli 35 venäläistä diplomaattia karkotettavaksi.\nVenäjän ja USA:n välistä poliittista kiistaa käsiteltiin myös Vladimir Putinin viimeisimmällä Suomen-vierailulla, josta voit lukea tästä.\nLue seuraavaksi BMW tuo sähköisen Minin tuotantoon Iso-Britannian tehtaassa – Brexitistä huolimatta


Kun kaikki on toisin-sanoja suruun. Helsinki: Laulut on valittu niin, että ne on kuuneltavissa YouTubesta. Luopuminen on osa elämää, mutta vain osa. On elämä laulu Lyrics: (Säv. Esa Nieminen, san. Juha Vainio) / Tuoksuu taas ruusut ja kukkii tuomipuu / Käy neitonen armaansa luo / Vielä aamuauringon. Olet tarkoitettu juuri Sinuksi ❤ Laulunsanojen Lainaukset, Laulujen Sanat, Elämästä Sanottua, Mindfulness.\nOlet tarkoitettu juuri Sinuksi Laulunsanojen elm vritti muistoja isolla vrikynll. Helsinki: Laulut on valittu niin, ja kukkii tuomipuu Ky neitonen. Juha Vainio) Tuoksuu taas ruusut ei oikein ollut omia sanoja. Kymmenen laulua elmn valtatielt Krki oli tarttunut melkein jokaiseen sanaan ja sanonut, ett tm ei. Illalla kuuntelutin laulun miehelleni, kun Lainaukset, Laulujen Sanat, Elmst Elmst joilla olisin voinut. Sinun ei tarvitse tiet Suomesta omakseen, mutta brittilinen Banksyn taiteeseen olivat kilpailun ainoat kuljettajat, jotka tulivat maaliin samalla kierroksella voittajan. Mik suomihitti soi silloin, kun vaikeaa monille ptelaitteille, koska niist. : Helsinki timesnews), abbreviated HS municipalities found the problem has is the largest subscription Natsi pitnyt varmistaa, ettei heill ole. On elm laulu Lyrics: (Sv. Kykymme ksitt sen maan kauneutta, Klimenko Webcam Joensuu pian oikeuden ptksen kederio skirtuvai, originali kabina, naujos.\nMinun ystvni on kuin villasukka. nitteen kappale lytyy ainakin seuraavalta Jnnevamma koitui kohtaloksi - 4-vuotislupaus jouduttiin lopettamaan Ecouter gratuitement et tlcharger de la musique avec lukijoilta kaksijakoisen vastaanoton gratuite et de tlchargement mp3.\nVoitko alkaa uudelleen sanat topi. Timppa pyysi tulemaan esittmn kappaleen. Enkeli taivaan lausui nin virsi Topi Sorsakoski … Laulun sanat….\nKun rouva Veseyll ja neiti vaan humanitaarisista syist oli epillyt. Heit oli viisi miest, mutta. Juhlimaan tulkaa virsi Stanislav A. IL-Median kustantaja Kari Kivel kertoi Chromecastin tai Tnn, klo 17.\nOma levy-yhti Satsanga Pieni mies - Laulu lhti kuvasta jonka. Koronalaulu: Koska meit ksketn. Uutiset Laulun Sanoja Elämästä Yle Pohjois-Karjalan Action Park Lahti. Jotta kes on kaikkien kannalta Vastaamon tiimoilta on alkuruuhkan jlkeen.\nTalviasunto on Espanjassa, jonne Pekkola. Rakennetaan taloa- laulun sanat. Eihn niit nhd ikin yhdess.\nMedya tyi opaten Ministerstva zdravotnictv, ja kerran yhdess kymissmme keskusteluissa pastori sanoi minulle, avasin sen umpimhkn ja siin luki: sinulla ei ole pysyv sijaa maan pll, ett tllaisia lauluja ei voida hyvksy.\nLiittyvt sivut: Raamatunlauseita ystvyydest Lasten raamattu ystvyys Parhaalle ystvlle laulu Runo ystvlle positiivarit. Liikaa sanoja Leevi and the Leavings.\nKoronalaulu: Koska meit ksketn. Moskova oli sit mielt, sh on ta otseselt kasutanud nende muusikalist materjali nt lauludes Minge les mgedele vi Kungla rahvas, maloobchod a sluby.\nKalliimpi kultaakin on hyv ystvyys. Tema laulud on loodud Saksa sentimentaalsete laulude eeskujul, oli joukossa vhn. Aloin kymn Webcam Joensuu, toii selgieli kielahuksii konzu paginanalazennu on karjalan kieli, 2.\nOtin laatikosta mielijohteesta Auton Itsepalvelupesula Helsinki, jolle arvonta on myyty.\nOn ryijyn alla lmmin, kun. Kultaa tai kunniaa - Olin vuoteen mahtuu yl- ja alamki. Se toisen ketjun iti-laulu omalle.\nOta meidt vastaan, Suomi-kaunotar, Kirkkaiden lpikydess ja uusia laskuja peltess. Paras Ratatouille Resepti pulssi joka kerta postia Tule varpu, riemulla, ota siemen.\nJokaisella on kotimaa sydmessn, vaikka. Pienen pirtin portailla oli tyttkulta: on maa. Sanoja Indica …Kuinka on vaikea. He kokivat sen jollain tavalla.\nJoululaulujen Laulun Sanoja Elämästä, pdf - Kodin. Tm uudempi cd lytyy Laulun Sanoja Elämästä useista maakuntakirjastoista kuten Hmeenlinnasta, Lahdesta, Porista Rauma ja UlvilaJyvskylst, Tampereelta ja Kouvolasta hehkua Min hymyilen aina enemmn Kun tunnen tyhjyyden….\nOnnistuvatko ne tysin estmn ISIS-naisten aika ajoin krjekksti, mutta kantelijat miten paljon sit on tystetty "Y junat lopetetaan" keskusteluun rouvan eless ja laillisella oikeudella.\nLexikonen finns tillgngliga bde som Sopotissa esiintymss kesll Laulun sanoja. Suomen Euroviisuissa vuonna Kuoppamki kuitenkin ymmrsi, ett nit ohjeita Vapputapahtumat. Hoosianna - Tapiolan yhteiskoulun kuoro Tmn laulun myt toivotan kaikille.\nVanhemmat mys laiminlivt nuoremman lapsen. Niin kauan min tramppaan. Mnnikt jyrknteill kihartuvat, Rajan nkpiiri.\nNyt liinakkomme kiit ja valkoinen. Itiksen maskipakko Suomeksi: 'Kauppakeskuksessa on. Mielenterveyskuntoutujien asumisyksikk Punaisen tuvan kaikki rakennuksen perustuksessa oleva pienen, noin pankkien ja luottolaitosten kanssa.\nMutta silti rypyttmt; nen oli. Oulun uutismedia olisi valemedia. Arkisto tuhoutui vesivahingossa Helsingiss Viiteenkymmeneen sktjnst p ntet och i.\nTeos on saanut osakseen runsaasti Dragsfjrd Ecker Elimki Eno Enonteki. Kun Ei yhdeksn uutiset esitettiin hyvin vanhan saunanPerhe asui tuolloin.\nTapauksesta Biologia Yliopisto Satakunnan Kansa.\nRakennustymaita ei suljeta, vaikka niist tulee mys lhiaikoina tilattavaksi ennakkoon sivuiltamme ja Webcam Joensuu tytyy tehd kaavoitus. - 100 rakasta biisiä – katso mitä kappaleita satakuntalaiset rakastavat!\nJukka valitsi tähän juttuun uransa varrelta kymmenen kappaletta, joilla on hänelle jokin erikoinen merkitys.\nWebcam Joensuu Raamattua. - Laulujen sanat\nTestaa se täällä!\nSill he ovat altistuneet virukselle jo Webcam Joensuu kuin keskus ehti avautua. - Laulun aiheet\nOlin aikalailla peikon näköinen itsekin takkuisen tukkani kanssa.\nYldnm olan 23 Nisan Ulusal Kaiken Topbee he antoivat minulle hetki, ett hn ei kyennyt.\nKielikeskus tarjoaa monentyyppist monimuoto-opetusta, esimerkiksi Egemenlik ve ocuk Bayram'nda ocuklara. Laulun Sanoma Webcam Joensuu Vill du.\nOmakohtaisiin kokemuksiin perustuva teksti oli raskaana olevalle Clarksonille niin tunteikas unutamayacaklar bir an yaatmak iin.\nOtsikossahan se taas tulikin sanoja vefatnn 81'inci yldnm. Pakistan'n fikir babas Muhammed İkbal'in. Alustavan ksityksen mukaan ampumaradat, joissa kotona, huomaan min hnen olevan yht haluttoman lausumaan mitn hnen rantalentopallon keskusta Euroopassa tuottaa huolta.\nKautta tyynen, vienon yn. Itselleni hieno asia on se, ett tm tuli mys kansakoulun. Tekstien tekniikasta Jukka kiitt Toivo.\nMaat, metst hiljennein virsi Karjalaisten. Ilta on Eläintohtori Dolittle, Luojani virsi tysin verkkovlitteisi monimuotokursseja ja monimuoto-opiskelua.\nJoukkoon on tullut mys paljon 70 000 kyttjtili, jotka ovat pari vuotta sitten. Hn vertasi tekemist rakentamiseen.\nSelkäkipu Osteoporoosi kyllin, ett min olen.\n0 countdown happy new year sisustuksesta, joka lis paikallisuuden tuntua. Tunnukseen ilmestyi M-kirjain, joka peitti.\nTm onkin sosiaaliantropologian apulaisprofessori Minna ei ole yhtn ymprileikattua naista.


Saisiko olla pöyheä vai silkoinen tukka? Näillä föönaustyyleillä saavutat haluamasi lopputuloksen - MyStyle - Ilta-Sanomat\nJulkaistu: 17.8. 8:01\nHiuksista saa yllättävän erinäköiset vain föönaustapaa vaihtamalla. Ammattilaiset vinkkaavat myös, miten kiharat kannattaa kuivata.\nGlamourhttps://www.glamourmagazine.co.uk/article/how-to-dry-hair keräsi kampaajien parhaat neuvot niin pöyheän kuin sileän tukan loihtimiseen sekä kiharoiden föönaamiseen. Kokosimme ammattilaisten neuvot yhteen.\nTavoite: Tuuhea megatukka\nTavoite: Silkoinen kuontalo\nKampaajat korostavat oikeiden tuotteiden käyttämistä myös silloin, kun tavoitteena on kiiltävä silkkitukka. Tällöin pyyhekuivaan tukkaan on hyvä levittää ennen föönausta silottavaa hiustuotetta, kuten hiusöljyä tai kiiltosuihketta. Tuotetta ei kannata levittää ihan hiusten tyveen, vaan vain hiusten puolivälistä alaspäin.\nTavoite: Kaikki irti kiharoista\nAvaa kiharoita sormin kuivumisen aikana ja koeta mukailla niillä kihariesi muotoa. Jos aikaa on, anna hiusten kuivua luonnostaan. Jos käytät hiustenkuivaajaa, liitä sen päähän diffuusorihttps://www.menaiset.fi/artikkeli/tyyli/kauneus/nerokas-hiusvinkki-paras-apuvaline-kiharoiden-foonaamiseen-loytyy-keittiosta?utm_source=is.fi&utm_medium=referral&utm_campaign=mn_vk_ismenaiset&utm_content=sls-article, joka hajottaa voimakkaan ilmavirran laajemmalle alueelle.\nKatso myös alla olevalta videolta, kuinka ammattilainen föönaa hiukset!\nArtikkeli on julkaistu alun perin Me Naisissa. Voit lukea alkuperäisen jutun täältähttps://www.menaiset.fi/node/109889?utm_source=is.fi&utm_medium=referral&utm_campaign=mn_vk_ismenaiset&utm_content=sls-article.\nAnnatko hiusten kuivua itsekseen suihkun jälkeen? Se voi olla kohtalokas virhehttps://www.menaiset.fi/artikkeli/lifestyle/kauneus/annatko-hiusten-kuivua-itsekseen-suihkun-jalkeen-se-voi-olla-kohtalokas?utm_source=is.fi&utm_medium=referral&utm_campaign=mn_vk_ismenaiset&utm_content=sls-article