Orkideat ne vaa jaksaa kukkii. Ja toiset orkideat pittää pitkää lepotaukoo. Kokemukseni mukkaa orkidea voi hyvi ol vaik kolme vuat kukkimati ja sit yhtäkkii ruppee lykkäämää kukkavart.\nKuva vasemma ylänurka erikoise hailaka punane o iso kukkavarre viimine kukka. Tämä orkidea o kukostanu marraskuust astikka, jollo mää se sai. Saas nähd millo alkaa seuraava kukinta. Haaleekeltase ja punase kirjava ja valkone orkidea o kukostanu jo hyvän aikaa. Keltane o just alottanu.\nViäl mul o kahdeksa orkideaa, jokka ei osot mittää kukoskamise merkkei täl hetkel. Kolme niist o semmost, etten edes tiä minkä färisii kukkii pitäs varrot. Kukat o sit sitä suurempi yllätys.\nOle huamannu sen, et orkideoitte hoito-ohjeet ja ihmiste kokemukset niist o aika ristiriitasiiki. Joku sano, et hän päästää kylmää vet orkideas pääl suaraa vesihanast ja orkidea kukkii koko aja. Yleensä sanotaa, et vesijohtovesi ei edes oikee sovi orkideoil mut ainaki sen täytyy ol hyvi seisonet. Sit o puhuttu siit, et kruuku tarttee ol läpinäkyvä ja ny juur hiljattai ole lukenu asiantuntija sanova ettei tartte. Joku sannoo, ettei orkidea tassil saa jääd yhtää vettä ja joku toine orkideaharrastaja kertoo, et hän ain välistäi antaa huanokuntosil orkideioilles vesihoitoo, livottaa niit vedes viikkokaupal ja kauvvemminki. Määki ole kokkeillu tätä vesihoitoo tarkotuksel ja sit ihan vahinkossaki. Joskus ko mää kaada orkidea suajaruukkuu vettä ja tarkota kylvettää sitä hiukka aikaa, mää unhota se likkoomaa vettee viikoks. Viäl yksikää orkidea ei ol täst vesihoidost nokkaas ottanu. Mut ole kyl kuullu ihan vastakkaisiiki kokemuksii, et tämmese kohtalokkaa unhotukse jälkee orkidea o heti kuallu. Ja sit ole kuullu mont kerttaa, ettei elävii kukkavanoi saa missää nimes men katkasemmaa. Ja sit taas lukenu, et ne olis hyvä katkast toise ja kolmannee silmukohda välist, tai sit ihan ylhäält. Mun johtopäätökseni näist ristiriitasist kokemuksist ja ohjeist o se, et ainaki tavallisest perhosorkideat o aika kestävii ja helppohoitosii huanekasvei, jokka saattaa sopeutuu erilaisii oloihi.\nYhdet hyvät ohjeet o Blogisisko-plokis.\nJoulukaktukseni o näyttäny vähä huanokuntoselt. Viime suven se oli oma onnes nojas parvekkeel enkä montaa kertaa sil vettä antanu. Syksyl mää nosti se sisäl olohuanee ikkunapenkil. Joulu aikaa se oli viäl ihan fletku. Mää ajatteli jo et meinaako se kual. Mut yhtäkkii se virkos ja ny siin o knuppei. Siihee tullee kirkkaapunasii kukkasii, ei tyypillissii aniliinipunasii.\nKukat o kyl yks ihanempii asioit mitä maa päälläs kantaa. Mahtaaks ne itte lainkaa tiätää kui suure miälihyvä ja ilo lähde ne o monil ihmisil? Vai senko tähde ne just kukostaaki kauniisti et ne tulis huamatuiks? Luulis silti et kukkaste kannalt ihmiset o jonkullaisii jättiläistuholaisii. Monimutkane kysymys.\nTervetulloo lukijaks, Laila Pouttu!\nLähetti Paula klo 15.54\nSaila 26. helmikuuta 2012 klo 16.15\nIhania ovat perhosorkideasi! Minä kun työkseni haastattelen kasvi-ihmisiä, olen huomannut saman asian. Varsinkin orkideojen suhteen on aika voimakkaita käsityksiä, ja kullakin kukkien omistajalla omansa. Tietysti on olemassa perussääntöjä, niitä on jokaisen kasvin kohdalla: on paras yrittää antaa kasville niin paljon samanlaiset olosuhteet kuin mitä sillä luonnossakin olisi, niin se voi parhaimmin. Mutta perhosorkideojen kanssa siitä syntyykin heti ongelma. Eihän niistä yleisimmin kaupoissa olevat yksilöt ole luonnonlajeja vaan hybridejä, monimutkaisia risteymiä jotka on risteytetty ehkä jo hyvinkin moneen kertaan eikä niillä ole luonnonoloista enää mitään käsitystä, jos niin voi sanoa. Ne onkin risteytetty kestämään ihmisten asuinhuoneoloja mahdollisimman hyvin.\nPaula 26. helmikuuta 2012 klo 16.30\nSaila, kiitos kommentist. Eli ne perhosorkideat o vähä niinko "kesytetty" huaneoloihi. Jos ne viätäs takasi viidakkoo, osa niist ehkä peräti kualis eikä kestäis niit oikeit luanno-oloja. Vähä niinko kesykissat. Kyl niilläki olis aika rankkaa, jos ne yhtäkkii olis oma onnes nojas saaliseläimin jossai kuival savannil Afrikas. Vaik kissoje historia kesykissan o kyl paljo pitempi ko orkideoije "kesyin orkideoin".\nAnonyymi 26. helmikuuta 2012 klo 18.25\nVoi ku kiva, et täält löyty orkidea hoito-ohjeit!\nMul o yks valkone kukkinu ny neljä kuukaut ja parhaimmillas kukkii oli 64, nyt enää 29. Se oli viime kesä ulkon ja innostu varmaa siit. Välil ole antanu sil kupipohjast loput vihreet teet. Kolmas kerta ku kukkii, ensimmäine ja ainoo orkideani!? Kovi se o kasvanu ja tänää just hai vinkkei millai se laittais uudestas johonki isompaa astiaa. Mut kaikil o omat niksis...\nPaula 26. helmikuuta 2012 klo 18.52\nHauskaa et olet saanu ainoo orkideas menestymmää noi mahdottoma hyvi. Ihan selvää et orkidea o saanu mialuistas hoitoo. Mää en ol viäl kuullu et orkidea tykkää teest, sen ole kyl kuullu, et tykkää kaffetipast...\nCheri 26. helmikuuta 2012 klo 18.47\nAivan ihania orkideoita. Ne ovat tosiaan kiitollisia olentoja kun kukkivat niin pitkään. Kukat tuovat tosiaan paljon iloa! Olen huomannut samoja ristiriitaisuuksia, jollakin orkideat kukoistavat vuodesta toiseen vaikka niitä tuskin mitenkään hoidetaan ja toinen huolehtii hellästi, mutta kasvit menehtyvät. Vein oman orkideani kesällä ulos, ajattelin, että se tykkäisi auringosta ja sateesta. Sinne se unohtui, kasvi parka.\nPaula 26. helmikuuta 2012 klo 19.02\nCheri, sul kävi vähä köpelösti, Suame talvest se orkidea ei kyl tykkää. Mul o käyny muutama kerra sillai, ekko ole saanu täydes kukas oleva kaunii orkidea, kukat ei olekkaa kestäny eikä knupit auvvennu ko varissu pois. Mää ole jostai lukenu, et se o sokkireaktio, ko kasvi joutuu esim. kasvihuaneolosuhteist uusii oloihi. Semmoset orkideat o mul kyl myähemmi kukostanu, ko ole vaa malttanu kastel ja antaa niitte ol rauhas pitkät ajat.\nNaukulan Mamma 26. helmikuuta 2012 klo 19.03\nUpeita. Minä en ole onnistunut koskaan...\nPaula 26. helmikuuta 2012 klo 19.12\nMystistä... Emmääkää on koskaa miälestäni mittää ihmeellist tehny orkideoitte ettee. Orkideoitte kukkimine onki vähä niinko ihme pikemmi ko mun oma onnistumiseni. Varsinki jos orkidea keksii ruvet kukkimaa joulukuus, vuade pimmeimpän aikan. Ehkä mee huushollis o hyvät valaistusolot, valosaa mut ei raakaa aurinkopaistet. Se o ainoo syy minkä mää ole keksiny.\nmummeli 26. helmikuuta 2012 klo 20.50\nKauniisti kukkii orkideasi. Minulla pari kansa kukkii ja muut lepää, no yhdessä tänään huomasin nuppuja joten se ehkä sitten kukkiikin.\nkauniitahan ne on kukkiessaan, muulloin ei niinkään.\nPaula 26. helmikuuta 2012 klo 21.16\nMummeli, varsinkaa ne ilmajuuret ei ol häävi näkköisii. Eikä pelkät lehdetkää kummosii, vähä jäykän näkköisii. Mut kukkie toivos niit pelkkii orkidearönttejäki mää kastele.\nPaula Kristiina 26. helmikuuta 2012 klo 21.11\nNiin ovat kauniita sinun orkideasi! Minä en edes viitti ruveta koettamaan tällä hortonoomi taidolla niiden kasvatusta:)\nPaula 26. helmikuuta 2012 klo 21.19\nPaula Kristiina, kiitos. Ehkä joskus viäl joku antaa sul lahjaks... Määki ole saanu lahjaks lahjaks ja perinnöks, yhde ainoo ole ostanu itte.\nDaisy 26. helmikuuta 2012 klo 23.03\nKauniita kukkia on aina mukava katsella. Myös täällä blogeissa. Kuten itse sanot, teillä on varmastikin ne valaistusolot ja lämpö kohdillaan. Ja "rakkautta ja substraalia" myös saavat ilmeisesti.\nEn ole itse kukkien kasvattaja mutta kauan sitten minullakin kukat menestyivät yhdessä asunnossa, jossa oli suuret ikkunat.\nPaula 27. helmikuuta 2012 klo 13.18\nDaisy, elämäs on monia vaiheit ja aika aikaa kutaki. Mullaki o joskus ollu kasvei kauheesti ja joskus taas ei yhtää. Ny o lähinnä näit orkideoit ja yks kaktus. Nii ja muutama pelakuu, joit yritä pittää henkis talve ylitte.\nAnna Amnell/Blogisisko 26. helmikuuta 2012 klo 23.19\nPaula, Sinulla on ihania orkideoja. Monenlaista voi orkideoihin kokeilla. ERäs orkideojen kasvattaja sanoi, että paras kasteluvesi on lammen seisonut vesi. SEllaista ei täälätä helsingin keskustasta löydy, joten saavat tyytyä seisoneesen kraanaveteen.\nOrkideani eivät viihdy ollenkaan uudessa asunnossamme. Entisen asuntomme pohjoisenpuoleiset ikkunat sopivat niille hyvin, kun oli kunnolliset kasvilamput.\nOdotan kärsivällisesti, sillä orkideat saattavat nukkua prinsessanunta ja puhjeta sitten kukkimaan ahkerasti.\nPaula 27. helmikuuta 2012 klo 13.14\nAnna, kiitos. Määki käytä seisonet kraanavettä, ko ei oikee muut ol. Meil o itä-länsisuuntaa ikkunat. Suvel itäikkunat o aamusi ihan liika aurinkoisii, eikä orkideat viihdy sillo siäl. Länsi-ikkunatki olis suvisi iltapäiväl liika aurinkoisii mut ikkunoitte ulkopual o isoja koivui, joitte lehvästöt hianosti siivilöittee ja taittaa aurinkovalo, niät orkideoil luullakseni se o ihannepaikka.\nToivottavasti orkideat tottuu tee uutee kottii ja puhkee prinsessaunie jälkee kukostuksee.\nElina 27. helmikuuta 2012 klo 12.14\nKauniita kukkia! Meillä ei kasva mitään muuta kuin kissanruohoa ja yrttejä satunnaisesti, sillä kissat syövät sisältä kaiken vihreän. Mikään ei säily syömättä, ei edes muovikukat! Nyt meillä ei kasva myöskään ulkona mitään, sillä kissat saavat liikkua parvekkeellakin.\nKiitos paljon kissajutuista, niitä olen tässä mielenkiinnolla ja innolla lueskennellut! :)\nPaula 27. helmikuuta 2012 klo 13.06\nElina, kiitos kommentist. Mullakaa ei aikasempie kissoje aikan kasvanu paljo mittää. Enne kissoi oli paljonki kasvei mut sitä mukkaa ko kissoje määrä eneni kasvie määrä väheni. Yks kissoist, Attila, pisteli poskiis orvokitki parvekkeelt, ni ei voinu kesäkukkiikaa pittää, korkeintas amppelis. Ainoo minkä hän jätti rauhaa, oli tuoksupelargonia. Tämä nykyine Ruska taas ei ol tähä mennes osottanu suurtakaa kiinnostust mu kasveihini.\nseijastiina 29. helmikuuta 2012 klo 11.51\nAivan ihanat orkideat, niitä minä en onnistu kasvattaa, ja en haluakaan enää :) jUst kun ne kuolee heti...\nToinen on muratti, ikkään en osaa sitä kasvattaa, vaikka minulla on paljon viherkasveja ja hyvin voivia kaikki ylleensä.\nHyvää pian alkavaa maaliskuuta :)\nPaula 29. helmikuuta 2012 klo 12.49\nSeijastiina, merkillist, et jokku kasvit ei viihdy jollaki ja jokku taas sitäki paremmi. En ymmär.\nlearaija 8. maaliskuuta 2012 klo 4.38\nIhanat orkideat sinulla! Luonnossa (orkideamaassa!) orkideat joutuvat sopeutumaan vaihteleviin oloihin, milloin sataa, milloin paistaa ja kuivuuskin koettelee. Kyllä ne silti kukkivat. Ja usein just silloin kuivimpana aikana.\nPaula 8. maaliskuuta 2012 klo 22.23\nLearaija, aika erikoisii kasvei nua orkideat tuntuu oleva. Ihmeellist et ne kasvaa jossai päi mailmaa ihan villinäs ja vaihtelevis olois. Ja jokku ihmiset näkkee ja pystyy ihailemmaa niit villei orkideoit.


WorkRelax - Miten autat kehoa jaksamaan paremmin?\nTänä päivänä yhä useampi työskentelee näytön ääressä kotona, etänä tai toimistossa. Päätetyöskentely tarjoaa omat mahdollisuutensa, mutta myös haasteensa. Vääränlainen työasento, vaihtelua tuovien taukojen puute tai liikkumattomuus ovat hyvin yleisiä näytön ääressä työskenteleville. Niska-hartiaseudun kivut ovatkin yksi yleisimmistä syistä, joiden takia hakeudutaan lääkärin tai fysioterapeutin pakeille. Ongelmat johtuvat yleensä niskan ja hartioiden pitkään jatkuneesta staattisesta jännityksestä. Niskaa rasittaa työskenteleminen sellaisessa asennossa, jossa kädet ovat koholla tai vartalo kiertyy.\nVääränlainen työasento rasittaa kehoa monin eri tavoin ja se on yleisin syy sekä niska-hartiaseudun että selän vaivoille. Kipu alaselässä tai jomotus hartioissa onkin monelle päätetyötä tekevälle valitettavan tuttu vaiva. Aloita siis säätämällä työpisteesi kalusteet oikeaan asentoon. Niskan on hyvä olla luontevasti, hartioiden rennosti ja olkavarren sekä vartalon väliin jäävän kulman on syytä olla mahdollisimman pieni. Työasentoa vaihtelemalla vältät kehon rasittumista, joten pyri tekemään osa työstä vaikkapa seisten.\nTauot auttavat pitämään kehon ja mielen virkeinä. Ne eivät ole laiskuuden tai työn välttelyn merkki, vaan itsestään huolehtivan työntekijän viisautta. Pidä siis taukoa aina, kun kehostasi siltä tuntuu. Istumatyötä tekevän on hyvä nousta seisomaan ja jaloitella tunnin välein. Pidemmillä tauoilla on hyvä käydä ulkona, sillä raitis ulkoilma ja ympäristön vaihdos auttavat jaksamista. Äläkä unohda taukojumppaa. Pyörittelemällä nilkkoja, venyttelemällä käsiä, pyöristämällä rintakehää ja nostamalla kädet ilmaan, virkistät mieltäsi ja autat kehoasi jaksamaan paremmin.\nTaukojumppaharjoitus: rintakehän avaus\nSeiso suorana, laita kätesi selän takana ristiin pakaroittesi päälle ja vedä lapaluut yhteen, vedä käsiä alas ja rentouta, toista 5-10 kertaa, tee liike muutaman kerran työpäivän aikana.\nWorkRelaxin niskahierontalaite on tehokas, liikuteltava hierontatyyny infrapunalämmöllä muun muassa niskalle, selälle, pohkeille ja takareisille. Pyörivät kuulat rentouttavat jäykkiä lihaksia ja parantavat verenkiertoa. WorkRelaxin hierontaistuimen voi asettaa sohvalle tai nojatuoliin ja nauttia tehokkaasta koko selän hieronnasta. Halutessasi voit kohdistaa hieronnan niskan ja hartioiden tai alaselän alueelle. Infrapunalämpö tehostaa hieronnan vaikutusta ja istuinosan värinä rentouttaa lihaksia.\nKokeile myös Relax King 3D -tuolia kokonaisvaltaiseen rentoutumiseen! Varaa kokeiluaikasi heti!


Seiska: Mikael Forssell hempeili vieraan blondin kanssa – vaimo mökillä lasten kanssa - Halloota\nSeiska uutisoi saaneensa vinkkejä, että entinen huippujalkapalloilija Mikael Forssell, 39, on nähty viikonloppuna Helsingissä ”hyvin läheisissä tunnelmissa vaalean kaunottaren kanssa” sillä aikaa kun miehen vaimo Metti, 29, oli lasten kanssa mökillä.\n– Mikael oli käsi kädessä parturi-kampaajanaisen kanssa ravintola Löylyssä, Seiskalle kerrottiin.\nSeiskan mukaan baari-illasta oli ollut myös netissä reaaliaikaista seurantaa.\nMetti Forssell julkaisi tiistaina Instagramissa pitkän videon, jolla hän avautuu kohusta. Hän kertoo saaneensa niin paljon ”kummallisia viestejä ja yhteydenottoja”, että hän halusi puuttua asiaan.\nVideolla Metti kertoo, että hänelle on väitetty, että Mikaelilla olisi suhde toisen naisen kanssa. Metti ei näitä väitteitä usko. Hänen mielestään asia on täysin tuulesta temmattu. Metti kertoo olleensa viikonloppuna yhteydessä miehensä kanssa, jolloin Mikael oli kertonut vaimolleen ajatuksistaan sittemmin kohun aiheuttaneesta tilanteesta, kun hän oli ollut portailla keskustelemassa.\n– Jos oikein paskasti käy, niin tää saattais näyttää aika pahalta, Mikael oli kertonut Mettille.\nJa niinhän siinä kävi. Metti sanoo videolla, että hän oli maanantaina lasten kanssa seikkailupuistossa, mutta koko päivän häntä pommitettiin eri medioista liittyen ”tähän jäätävään farssiin”. Metti vakuuttaa, että asiat on puhuttu Mikaelin kanssa läpi ja että kyseinen tilanne oli täysin harmiton. Hän luottaa mieheensä täysin ja pohtii, onko joillekin ihmisille ongelma, että he ovat niin onnellisia yhdessä.\nAlla Metti Forssellin pitkä avautuminen julkisuudesta, pettämishuhuista sekä median ja ihmisten käyttäytymisestä asiaan liittyen. Hän muun muassa sanoo, että eräs media on kiristänyt heitä, että ei julkaise ”luotettavasta lähteestä” saamaansa pettämisjuttua, jos perhe esittelee heille kotiaan lehdessä.\nNäin Forssellit poseerasivat äitienpäivänä.\nHappy Mother’s Day @mettiforssell ❤ could not be happier you being the mom to our wonderful beloved kids 😘 #mothersday #äitienpäivä\nA post shared by Mikael Forssell (@mikaelforssell9) on May 10, 2020 at 12:09pm PDT\nLähteet: Instagram, Seiska\nEdellinen artikkeliPerttu Sirviö näyttää, miten ulkohuussiin tehdään romanttinen ikkuna\nSeuraava artikkeliIS: Turkulainen Kristina yllättyi, kun postiluukusta tipahti 1 200 dollarin shekki ja kirje Donald Trumpilta!


Latviassa hullu luovuus paikkaa puuttuvat resurssit - Evento\nTeksti Heli Koivuniemi Kuvat Luka\nTummahiuksinen nainen huiskuttaa Riian esikaupunkialueella kivitalon ikkunasta vierailleen. Pian hän laskeutuu alas ja avaa jyhkeän puisen oven. Kiviportaikon yläpäässä sijaitsee mielenkiintoisen näkemyksen omaava tapahtumatoimisto.\nInese Lukaševska on viisihenkisen Luka-tapahtumatoimiston perustaja ja toimitusjohtaja. Yritys on noteerattu muutamissa tapahtumien ja luovien alojen kansainvälisissä kilpailuissa.\n– Olen onnellinen siitä, mitä teen. Ja siitä, että olen saanut työstäni tunnustusta. Tavoitteeni ei ole olla kuuluisa, vaan hyvä ihminen. Uskon, että Jumala on kanssamme läsnä.\nLukaševskan viimeinen lausahdus hämmentää. Hän jatkaa tarinaansa ja sanoo, että kivitalon omistaa kirkko. Usko ihmisiin, tarkemmin sanottuna omaan yhtiökumppaniin koki kolahduksen viisi vuotta sitten. Paluu kesälomalta oli tyrmäävä.\n– Yhtiökumppanini petti minut. Huomasin, että hän oli vienyt yritykseni minulta.\nNainen ei kuitenkaan murtunut, vaan rakensi pala palalta itselleen uuden, vakavaraisen yrityksen, joka tekee paitsi tulosta myös hyvää sellaista.\nEhkä juuri koetut takaiskut tekivät Lukaševskasta aktiivisen hyväntekeväisyystapahtumien järjestäjän. Hän tuottaa tapahtumat omin voimin, omalla ajallaan.\nHyväntekeväisyyttä bisneksen sivutuotteena\nJoulukuun alussa järjestettävällä tapahtumakokonaisuudella hän kerää rahaa varattomien, sokeutuvien latvialaisten silmäleikkauksiin. Idea syntyi eräänä aamuna vajaa vuosi sitten.\n– Kuvittelin, minkälaista olisi herätä ja huomata, ettei näe enää. Opiskelin aihetta ja selvisi, että silmäleikkauksia on Latviassa odotettava jopa viisi vuotta. En ole miljonääri, mutta voin auttaa ihmisiä omalla työlläni.\nHän päätti järjestää silmien iiriksistä otetuista makrokuvista valokuvanäyttelyn, jonka tuotot sijoitetaan leikkausjonojen purkamiseen.\n– Jokainen kuva on erilainen. Näem-me toistemme silmistä vain värin, mutta emme koko iiristä.\nLukaševska syventyi asiaan teknologisesti ja taiteen näkökulmasta. Haasteena oli löytää kuvaaja Latviasta. Kansainvälisesti tunnettuja, aiheeseen erikoistuneita kuvaajia on kaksi: kuuluisat ammattilaiset Leipzigista ja New Yorkista.\nLukaševska neuvotteli kolme kuukautta. Toinen kuvaajista suostui ja kuvasi latvialaisten iiriksiä kolme päivää.\nKun ensimmäinen, lastensairaalalle toteutettu hyväntekeväisyystapahtuma oli ohitse, Lukaševska itki kotonaan.\nKun ei ole rahaa, ongelman ratkaisuun on käytettävä luovuutta.”\n– Mieheni kysyi minulta, miksi itket. Sinähän onnistuit. Sanoin, että olen niin onnellinen, koska koen, että lahjoittajat tekivät hyvää minulle, eivätkä pelkästään sairaille lapsille.\nLukaševska ei ole koskaan halunnut peitellä tunteitaan. Tunteellisena ihmisenä hänen oli vaikea työskennellä edellisessä työssään tv-juontajana. Lopulta hän ei kyennyt tukahduttamaan osaa itsestään ja lopetti uransa mediassa. Kyky tarttua tarinoihin on säilynyt vahvana. Jokainen ihminen on hänestä tarinansa ansainnut.\n– Kauneus on meissä jokaisessa, se on vain kyettävä näkemään.\nKansainväliset areenat kutsuvat\nLukaševska uskoo, että menestys kansainvälisissä kilpailuissa tuo kokemusta ja lisää kansainvälisiä asiakkaita. Uniikkeja toteutuksia ja luovia tuotantoja arvostetaan kansainvälisesti. Siitäkin huolimatta, että tapahtumabudjetit ovat olemattomia globaalien jättien tapahtumien rinnalla.\n– Kun ei ole rahaa, ongelman ratkaisuun on käytettävä luovuutta.\nToisaalta juuri rahan puute voi estää koko osallistumisen kilpailuihin. Hän puhuu kokemuksesta.\n– Muistan sen tunteen lopun ikäni, kun kädet täristen avasin erään kilpailun finalistilistaa. Soitin miehelleni ja asiakkaalleni: olemme viiden parhaan joukossa. Sitten huomasin, että olemme toisessa kategoriassa kolmen joukossa.\nKilpailuun osallistumista oli ehdottanut yksi tuomareista. Ongelmana oli raha.\n– Jos menestyisimme, osallistumismaksun lisäksi kuluja syntyisi markkinoinnista. Otin riskin ja ajattelin, se on sitten sen ajan murhe. Nyt meillä on ongelma, hän naurahtaa ja toteaa, että aikoo maksaa markkinoinnin omasta taskustaan.\nNuorallatanssia pelon ja rohkeuden kanssa\nLuovan alan ammattilaiselle kenties suurin pelko on luovuuden tyrehtyminen.\n– Ihminen ei ole kone. Päivittäin joutuu vuorottelemaan viiden tai jopa kuuden konseptin kanssa. Pyrin ruokkimaan luovuuttani kaikkialla: luonnossa, kylpyhuoneessa, hau-tausmaalla.\nToistaiseksi luovuus on kukoistanut. Menestyminen on edellyttänyt kuitenkin paineensieto- ja riskinottokykyä. Rohkeutta tapahtumien tuottaminen ja läpivienti on vaatinut sekä hänen tuotantotiimiltään että asiakkailtaan.\n– Meillä voi olla vain muutama minuutti aikaa tehdä vaikutus ideallamme ja herättää asiakkaan luottamus.\nYhä kiristyvien toteutusaikataulujen takia pieni toimisto on joutunut jo kieltäytymään tarjotuista työmahdollisuuksista. Joskus Lukaševska miettii, että asiakkaan on oltava lähes yhtä hullu kuin hän itse, hehän voivat hänen epäonnistuessaan menettää omankin työnsä.\nLatvian 100-vuotisjuhlatapahtuman tuotannon hän otti, vaikka riskit olivat suuret.\n– Saimme tietää kuukautta ennen tapahtumaa, että tuotanto on meidän. Mietin muutaman sekunnin. Ehkä joku auttoi meitä ylhäältä käsin, koska onnistuimme. Jokaisen riskin kohdalla on mietittävä, onko se vaivansa arvoinen. Toisinaan riskit ovat olleet niin suuria, että epäonnistuessani menettäisin koko 20-vuotisen urani tapahtuma-alalla.\nTapahtumatoimisto Lukan tuottamassa show'ssa valkoiseen esiintymisasuun pukeutunut nainen lensi ilmassa 30 metriä.\nKulttuuripainotteisessa tapahtumassa hyödynnettiin Latvialle tyypillisiä, tarinallisia yksityiskohtia kattauksessa.\nLukan toteuttamassa tapahtumassa hyödynnettiin Liisa ihmemaassa -teemaa.\nYksi riskeistä liittyy joulukuussa toteutettavaan tapahtumaan. Ideana on näyttää, mitä tapahtuman kulisseissa tapahtuu. Kutsussa lukee ainoastaan pukeutumiskoodi: black tie. Muuta ei kerrota. Vieraat saapuvat pimeään ja tyhjään teollisuushalliin, jonka perällä on baari.\n– Ensimmäiseksi vieraat järkyttyvät. Juomatarjoilu käynnistyy ja ovet avautuvat. Ihmiset osallistetaan luomaan juhla, kantamaan pöydät, tuolit ja loihtimaan tunnelman.\nYhteen tapahtumaan tarvittiin Daavidin patsas. Sellaista ei löytynyt Latviasta. Lukaševska otti elävän alastoman miehen patsaan tilalle. Toisessa tapahtumassa piti peittää tilan kiinteitä osia. Lukaševska rakennutti niiden päälle edellisiltana terassit, joista muodostui erillisiä baarisaarekkeita.\n– Joskus ongelmat auttavat. Luovat ideat syntyvät, kun etsimme ratkaisua kulloiseenkin ongelmaan. Voi sen ajatella näinkin: jos ei ole ongelmia, minulla ei ole työtä.\nYliluonnollisia kokemuksia tavoitteleva perfektionisti\nKun Lukaševska aloitti tv-uransa 17-vuotiaana, hän ei osannut pitää mikrofonia kädessä, eikä 20-tuntisia päiviä puurtaessa tiennyt, mitä nukkuminen edes tarkoittaa.\n– Kaikki odottivat vain sitä hetkeä, että putoan. Olen selfmade-tuote, vaikka puhunkin aina meistä itseni sijaan. Tuskin kukaan uskoisi, että yksi ihminen kykenee tähän kaikkeen.\nHän myöntää avoimesti olevansa perfektionisti. Projektipäälliköt ja teknikot tietävät, ettei hänen kanssaan neuvotella lainkaan tietyistä asioista. Hänen tapahtumissaan lähes mitään ei tehdä perinteisen kaavan mukaan ja jokainen tapahtuma on kertaluonteinen. Niissä yhdistyvät tiede, teknologia ja taide. Lukaševska käyttää illuusioita vaikutuskeinona tapahtumissa.\n– Haluan, että ihmiset miettivät tapahtumassa, voivatko he enää luottaa aisteihinsa. Bisnesmielessä tapahtumani eivät ole tuottoisia. Siksi minusta ei ole tullut miljonääriä, mutta olen tyytyväinen lopputuloksiin.\nJos joku haluaa tapahtumaansa vain esiintyjän ja ruokatarjoilun, Lukaševska toteaa, ettei häntä tarvita.\n– Soittakaa catering-firmaan ja tapahtumataloon.\nKiitollisimpina asiakkainaan Lu-kaševska pitää kuntia ja valtiota. Tarjouspyynnöt ovat täsmällisesti määriteltyjä, tavoitteet asetettu ja budjetit kerrottu selkeästi. Tapahtumatoimistolle annetaan myös perustelut, miksi tarjous hylättiin.\nKaikesta kokemastaan huolimatta Lukaševska ei ole koskaan menettänyt luottamustaan itseensä.\n– Minulla on yksi neuvo: kun voittamisen tahto on suurempi kuin häviämisen pelko, menestyt, hän kiteyttää.\nLatvialaisen Luka-tapahtumatoimiston perustaja ja toimitusjohtaja.\nToiminut aiemmin mallina, tv-juontajana ja elokuvatuottajana.\nToimiston toteuttama Latvian School Bag opening event on ehdolla kansainvälisiä tapahtumia palkitsevassa Bea Worldissa musiikki- ja kulttuuritapahtumasarjoissa.\nSata latvialaista tarinaa sadassa minuutissa\nOletko koskaan ollut ihmemaassa? Maassa, jossa sekä ihmisillä että olennoilla on taikavoimat? Jossa peilit vääristävät, sienet lentävät, kortit ovat syötäviä ja noidat ennustavat? Jossa puut polttavat tupakkaa ja jänikset puhuvat? Eräänä joulukuisena iltana tapahtumatoimisto Luka teki tarusta totta ja lisäsi taivaallisen lumisateen tapahtumapaikkaan.\n– Latviasta löytyy monia inspiroivia ja uniikkeja paikkoja. Silti yhä useam-pi nuori muuttaa ulkomaille suurempien markkinoiden houkuttelemina ja kadottaa kansallisidentiteettinsä, yhteytensä kotimaahansa ja sen kulttuuriin, Inese Lukaševska sanoo.\nKuukauden mittaisen Latvian School Bag opening -tapahtuman tarkoituksena oli näyttää koululaisille, että heidän kotimaansa on luovuuden ja mahdollisuuksien maa. Kuka tahansa voi toteuttaa unelmansa huolimatta asuinpaikasta, taustasta ja sosiaalisesta statuksesta.\n110 eri kunnasta valittiin 5–9-luokkalaisten joukosta 6 000 koululaista osallistumaan tapahtumaan jääkiekkoareenalla, johon kuului muun muassa 15 luovaa työpajaa sekä neljän tunnin mittainen multimedianäyttely, jossa kivet puhuivat ja meren aallot huuhtoivat koululaisten jalkoja. Vuodenajat vaihtuivat kättä heilauttamalla.\n700 esiintyvää eri alojen taiteilijaa yhdistivät taiteen, teknologian ja tieteen herättääkseen koululaisten mielenkiinnon luontoaan ja kotimaataan kohtaan.\nJokaisesta tapahtumaan osallistuneesta opettajasta ja koululaisesta muovattiin oman seutukuntansa ja kyliensä lähettiläitä.\nTapahtumatoteutus levisi ympäri Latvian lumipalloefektinomaisesti. Kansallinen media nosti tapahtuman uutisiinsa. Maksettua mainontaa tapahtumassa ei hyödynnetty. Mielipidevaikuttajien kautta tieto tapahtumasta levisi massaliikkeen tavoin. Vähintään kerran alkuperäisestä tapahtumasta syntyneisiin tilaisuuksiin on vuonna 2019 osallistunut jo 230 000 opiskelijaa.


SEURATALON VARAUKSET, KESÄ 2022\nSEURATALON VARAUKSET, KESÄ 2023\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 2.6.-4.6.2023\nTakamaan seuratalon varaus 2.6.-4.6.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 25.8.-27.8.2023\nTakamaan seuratalon varaus 25.8.-27.8.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 16.6.-18.6.2023\nTakamaan seuratalon varaus 16.6.-18.6.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 7.7.-9.7.2023\nTakamaan seuratalon varaus 7.7.-9.7.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 4.8.-6.8.2023\nTakamaan seuratalon varaus 4.8.-6.8.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 11.8.-13.8.2023\nTakamaan seuratalon varaus 11.8.-13.8.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 18.8.-20.8.2023\nTakamaan seuratalon varaus 18.8.-20.8.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 1.9-3.9.2023\nTakamaan seuratalon varaus 1.9.-3.9.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 8.9-10.9.2023\nTakamaan seuratalon varaus 8.9.-10.9.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 15.9-17.9.2023\nTakamaan seuratalon varaus 15.9.-17.9.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 22.9-24.9.2023\nTakamaan seuratalon varaus 22.9.-24.9.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 15.7.-16.7.2023\nTakamaan seuratalon vuorokausivaraus 14.7.-16.7.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi ajaksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 29.9-1.10.2023\nTakamaan seuratalon varaus 29.9.-1.10.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VUOROKAUSIVARAUS 16.7.-17.7.2022\nTakamaan seuratalon varaus 16.7.-17.7.2022, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi ajankohdaksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 1.4.-3.4.2022\nTakamaan seuratalon varaus 1.4.-3.4.2022, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 30.6.-2.7.2023\nTakamaan seuratalon varaus 30.6.-2.7.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...\nTAKAMAAN SEURATALON VARAUS 28.7.-30.7.2023\nTakamaan seuratalon varaus 28.7.-30.7.2023, ennakkomaksu. Maksamalla ennakkomaksun varaat seuratalon kyseiseksi viikonlopuksi. Jos varaus perutaan, ennakkomaksua ei palauteta. Maksamalla ennakkomaksun vahvistat, ...


TIETOKIRJA.FI-tapahtuman ohjelma on julkaistu - Teemana Poikkeus\nTietokirjafestivaali TIETOKIRJA.FI pidetään 25.26.8.2021 verkossa ja Helsingissä. Tapahtuman ohjelma on julkaistu osoitteessa www.tietokirja.fi. TIETOKIRJA.FI järjestetään Tieteiden talon väistötiloissa Aalto-yliopisto Töölössä, Runeberginkatu 14–16, Helsinki. Tapahtuma striimataan, ja yleisöä voi tulla paikan päälle, jos koronarajoitukset sen sallivat. Ohjelmat myös tallennetaan. Teemana on tänä vuonna Poikkeus.\nTIETOKIRJA.FI-festivaalilla kuullaan paneelikeskusteluja ja haastatteluja mm. elämästä poikkeusvaltioissa, poikkeusajan vaikutuksesta työelämään sekä talouteen, poikkeusyksilöistä elämäkerroissa, pandemian olemuksesta, naisten roolista historiankirjoituksessa, esseiden ja true crimen suosiosta sekä lähimatkailusta.\nMukana on yli kuusikymmentä esiintyjää eri aloilta. Kahden päivän aikana lavalle nousevat esimerkiksi Suvi Auvinen, Silvia Hosseini, Eero Huovinen, Lauri Järvilehto, Sirpa Kähkönen, Markus Leikola, Merja Mähkä, Hanna Nohynek, Perttu Pölönen, Hanna-Reetta Schreck, Marko Tikka, Kaari Utrio ja Kirmo Wartiovaara.\nAiemmista tapahtumista tutut ohjelmanumerot ”Elämäni tietokirjat” ja ”Miten minusta tuli tietokirjailija” saavat jatkoa. Lisäksi Tietokirjaraati arvioi ajankohtaisia tietokirjoja. Uutuutena tapahtumassa kuullaan myös ulkomaisten tietokirjailijoiden videotervehdyksiä.\nTIETOKIRJA.FI järjestetään joka toinen vuosi, tänä vuonna kahdeksatta kertaa. Koronapandemian vuoksi tapahtuma toteutetaan hieman totuttua pienimuotoisempana. Kaksipäiväinen tietokirjafestivaali on yleisölle avoin ja maksuton. TIETOKIRJA.FI on osa Tutkitun tiedon teemavuotta sekä vuoden 2021 tietokirjaviikkoa.\nTIETOKIRJA.FI-tapahtuman järjestävät yhteistyössä Suomen tietokirjailijat ry, Suomen Kustannusyhdistys, Kirjakauppaliitto, Tietokirjallisuuden edistämiskeskus, Tiedonjulkistamisen neuvottelukunta ja Tieteellisten Seurain valtuuskunta.


Käsihuuhdeautomaatin sijainnilla ja ulkonäöllä on merkitystä – LAB-ammattikorkeakoulun tutkimuksen aikana käsidesin käyttöaste kasvoi 57 prosenttia - Vastuullisuusuutiset.fi\nSaara Teirikko 15.2.2021\nLAB-ammattikorkeakoulu (LAB) selvitti käsihuuhteen käyttöön liittyviä motivaatiotekijöitä loppuvuodesta 2020. Yhteistyössä SKC Desin ja Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymän (PHHYKY) kanssa toteutettu tutkimus osoitti, että käsihuuhdeautomaatin sijainnilla ja ulkonäöllä on merkitystä käsihuuhteen käytössä.\nPäijät-Hämeen keskussairaalan Akuutti24:n sisäänkäynnille asennetun laitteiston avulla selvitettiin, kuinka moni sisään tulevista kävijöistä käyttää käsihuuhdetta. Konenäköä hyödyntävän laitteiston lisäksi käyttäjien motivaatioon liittyviä tekijöitä selvitettiin erillisellä kyselyllä.\nLABin Konenäön sovellukset sote- ja hyvinvointialalla (Konenäkö) -hankkeen teettämän tutkimuksen aluksi käyttöastetta selvitettiin perinteisellä käsin painettavalla laitteella. Kahden viikon alkuseurannan aikana keskimäärin 35 prosenttia sisääntulijoista otti käsihuuhdetta. Alkuseurannan jälkeen tilaan vietiin yhteistyökumppani SKC Desin Omega 2000 Smart Vision -automaatti, joka antaa reaaliaikaista tietoa kävijämääristä ja tilassa vierailevien ihmisten käsihygienian tasosta. Tieto välittyy kävijälle automaatin näyttöruudulta selkeän grafiikan avulla.\nTutkimuksen aikana käsihuuhteen käyttöaste kasvoi jopa 57 prosenttia. Positiivisten tulosten siivittämänä Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymä, LAB-ammattikorkeakoulu ja SKC Desi päättivät laajentaa tutkimusta, ja kevään aikana käsihuuhteen käytöstä toteutetaan vielä jatkotutkimus keskussairaalan pääsisäänkäynnillä. ”Tutkimuksen yhteydessä tehty kysely antoi tietoa myös siitä, mitkä tekijät motivoivat käsihuuhteen käytössä. Käsihuuhteen koostumukseen, hajuun sekä laitteen ulkoasuun ja ympäristöön liittyvät tekijät olivat merkityksellisiä. Ilman kosketusta toimiva laite koettiin ehdottomasti parhaaksi”, toteaa LABin Konenäkö-hankkeen projektipäällikkö Anna Lahti.\nTagged desinfiointi, hygienia, LAB ammattikorkeakoulu, tutkimus\nSosiaali- ja terveysministeriö käynnistää Työelämän ja hyvän mielenterveyden toimenpideohjelman\nUK Ympäristö Luonto ilmastonmuutos koulutus talous UN US ilmasto Europe Suomi tutkimus China recycling EU korona climate Kiertotalous Energia COVID-19


Joblink henkilöstöpalvelu - Mukana aina ihminen\nPäivystämme 24/7 numerossa 010 207 4310\nKlikkaa hakemaan ›\nKolme sanaa hyvään työsuhteeseen – asenne, asenne ja asenne! Tervetuloa meille töihin!\nKauttamme osaavat työntekijät mm. hyllytykseen, keräilyyn, palvelutiskille tai kassalle.\nTarvitsetko työntekijää kiireellä?\nSoita 010 207 4310\nJoblink tarjoaa joustavaa, asiakaslähtöistä ja luotettavaa palvelua valtakunnallisesti.\nOlemme luotettava kumppani ja tarjoamme ensiluokkaisia palveluja kilpailukykyiseen hintaan. Haluamme tuntea asiakkaamme ja tämän tarpeet tarkasti, jotta pystymme palvelemaan parhaalla mahdollisella tavalla. Räätälöimme palvelumme aina juuri Sinulle sopivaksi!\nPuhumme kumppanuudesta ja yhteistyöstä.\nKassa-, hyllytys- ja palvelutiskipalvelut\nAsiantunteva henkilöstömme auttaa löytämään parhaan tekijän sinun tarpeisiisi.\nKauttamme voit työllistyä kaupan alan työtehtäviin niin kassalle kuin osastonvastaavaksi.\nJoblinkilla työskentelee henkilöitä lukioikäisistä aina ahkeriin eläkeläisiin asti. Ikä ei ole este ja asenne ratkaisee! Arvostamme työntekijän halua oppia ja kehittyä työssä.\nPerehdytämme jokaisen työntekijämme tehtävään ja koulutamme myös työsuhteen aikana. Tarjoamme työntekijöillemme joustavat työajat sekä mahdollisuuden kokoaikaiseen työhön. Oma-aktiivisuus, luotettavuus, sitoutuneisuus ja joustavuus ovat tässä työssä tärkeitä ominaisuuksia ja takaa onnistuneen työsuhteen.\nLue lisää työntekijöidemme kokemuksia Joblinkistä blogissamme.\nToimistolla todella tunnetaan tekijät.\nJoblinkillä arvostetaan ennen kaikkea hyvää asennetta, joka onkin kaiken a ja o kaupan alan työtehtävissä\nJoustavuuden ansiosta Joblink on sopiva työpaikka monelle elämäntilanteesta riippumatta.\nJoblink on suomalainen henkilöstöpalveluyritys, joka tarjoaa yrityksille joustavaa, asiakaslähtöistä ja luotettavaa palvelua työnantajan omiin tarpeisiin ja samalla työntekijälle mielekkään työn. Periaatteisiimme kuuluu tarjota palvelua ihmisiltä ihmisille: me valvomme sekä työntekijöiden että työnantajien etuja joka tilanteessa. Jokainen työntekijä ja työnantaja on meille tärkeä. Olemme paljon yhteydessä niin työntekijöihimme kuin meidän asiakkaisiin. Teemme työmme asiakaslähtöisesti tarjoten henkilökohtaista palvelua.\nJoblink on vahvasti kotimainen yhtiö, jolla on vuosikymmenien kokemus alalta ja jonka omistaa sen johtoryhmä, ja jotka kaikki ovat mukana päivittäisessä toiminnassa.\n050 511 7049\n050 478 5013\n+358 50 400 8253\n050 533 1300\naluepäällikkö, Joblink Hyllytys Oy\n050 442 0815\n050 565 9215\n040 549 3363\n+358 50 467 5984\n040 849 8971\n050 560 2705\n050 479 4536\n050 471 8190\noperatiivinen johtaja, partner\n050 306 9046\n0400 848 472\n050 370 7310\n© 2022 Joblink henkilöstöpalvelu


Hupsista! Lentokone jumiutui sillan alle – uskomaton näky kadulla – Stara\nHupsista! Lentokone jumiutui sillan alle – uskomaton näky kadulla\nViihdeuutiset 8.10.2021, 16:00 · Terhi Piiroinen\nAir Indian kone on juuttunut kiinni Delhin kaupungissa olleeseen siltaan. Lentokone ei ennakkotiedoista poiketen mahtunutkaan kulkemaan sillan alta. Lentokone oli poistettu käytöstä ja myyty uudelle omistajalle hiljattain.\nLue myös Hurja video: Lentokone törmäsi lyhtypylvääseen ja syöksyi moottoritielle\nLentokoneen kuljettaja ei tiennyt, että kone on liian iso kulkemaan juuri kyseisen sillan alta. Lentokonetta on irroitettu jo muutaman päivän ajan. Se oli määrä kuljettaa tietä pitkin uudelle omistajalle, mutta reittivalinta oli kaiketi laskettu väärin, BBC uutisoi.\n– Todella amatöörimäistä toimintaa, eräs Twitterin käyttäjä kommentoi.


OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO Musiikin osaamisala MUUSIKKO - PDF\nDownload "OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO Musiikin osaamisala MUUSIKKO"\n1 Kulttuuriala OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO Musiikin osaamisala MUUSIKKO Salpauksen johtokunnan hyväksymä Rehtorin viranhaltijapäätös Voimassa toistaiseksi alkaen\n2 Sisällysluettelo 1 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA, TAVOITTEET, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Musiikkialan kuvaus ja arvoperusta Perustutkinnon tavoitteet Musiikkialan perustutkinnon muodostuminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot Musiikkialan perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI Pakolliset tutkinnon osat Työtehtävän suunnittelu 10 osp Musiikin osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Musiikkiohjelmiston valmistaminen 30 osp Muusikkona toimiminen 55 osp Valinnaiset tutkinnon osat Solistina toimiminen 15 osp Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä 15 osp Produktiotyö 10 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Ammatillisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Draamakasvatus 5-10 osp Luova ilmaisu 5 osp Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA\n3 6 TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET; tähän kirjataan muista määräyksistä (määräys 91/011/2014) LIITTEET\n4 1 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA, TAVOITTEET, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT 1.1 Musiikkialan kuvaus ja arvoperusta Suomalainen musiikkiala on osa keskeistä kansallista kulttuuria sekä kansainvälistä ja globaalia maailmaa. Musiikkiala on jatkuvassa muutoksessa jo siksi, että musiikki etsii jatkuvasti uusia ilmaisutapoja ja luo uusia merkityksiä. Säveltäjän työn tuloksena syntyvä musiikki on uutta. Myös musiikin sovitus- ja esitystilanteissa musiikki luodaan aina uudelleen. Lisäksi teknologinen kehitys muuttaa musiikillisen ilmaisun sekä musiikin tekemisen, jakamisen ja kokemisen muotoja. Musiikkiala sisältää perinteisesti musiikin esittämisen, säveltämisen, sovittamisen, opettamisen ja musiikin tallentamisen. Musiikkialan työtehtäviin kuuluvat myös äänentoisto, ääni- ja äänitetuotanto, pianon ja flyygelin viritys, soitinhuolto, äänite-, laite- ja soitinmyynti, musiikkitapahtumien järjestäminen sekä ohjelmavälityksen, musiikin kustantamisen ja tuotteistamisen kaltaiset toiminnot. Lisäksi musiikkialaan kuuluvat myös muun muassa tutkimustoiminta ja musiikkiterapia. Koska musiikin vaikutus ihmisen henkiseen ja fyysiseen hyvinvointiin ymmärretään yhteiskunnassa aikaisempaa syvällisemmin, musiikin tietoinen käyttö osana sosiaali-, terveys- ja hyvinvointipalveluja lisääntyy. Musiikkialan ammattilaisten työtehtävät ja työympäristöt vaihtelevat. Tehtäviä tarjoavat sekä julkinen että yksityinen sektori. Julkisen sektorin työnantajia ovat muun muassa sinfoniaorkesterit, musiikkioppilaitokset, seurakunnat ja sotilassoittokunnat, yksityisen sektorin työnantajia esimerkiksi yhtyeet ja ohjelmatoimistot. Asetusten mukainen kelpoisuus musiikin opetustehtäviin tai kirkkomuusikon tehtäviin edellyttää korkeakoulututkintoa. Musiikkialan ammattilaiset työllistyvät sekä koko- että osa-aikaisesti, niin vakituisissa kuin määräaikaisissa työsuhteissa. Muusikoista suuri osa työllistyy freelancereina, jotka tekevät työtä usealle työnantajalle lyhytkestoisissa työsuhteissa. Alalle on tyypillistä riippuvuus useista tulolähteistä, ja työura muodostuu määrä- tai osa-aikaisista työsuhteista ja projektiluonteisista tehtävistä, mikä edellyttää yrittäjyysasennetta sekä tietoa itse yrittäjyydestä. Kulttuuriyrittäjyyden oletetaan tuottavan työpaikkoja musiikkialalle ja sen lähialueille, kuten media-, viihde-, matkailu- ja ravintola-aloille. Musiikkialan keskeisiin arvoihin kuuluvat luovuus, omaperäisyys, korkea laatu ja esteettisyys. Taiteessa oma persoona ja identiteetti ovat työn onnistumisen kannalta tärkeä työväline. Musiikki on myös palvelutoimintaa, jossa arvopäämääriä ovat elämyksellisyys, vuorovaikutus, tarkoituksenmukaisuus ja asiakastyytyväisyys. Olennaisena osana kulttuuria musiikkialan arvoja ovat myös sekä kulttuurisen perinnön vaaliminen että sen uudistaminen. Musiikkialalla toimiville on tärkeää alalle omistautuminen ja yhteistyökyky. 1\n5 Musiikkialalla on runsaasti eri toimijoiden välistä yhteistyötä. Verkostoituminen ja menestyksellinen yhteistyö sekä kotimaisissa että kansainvälisissä yhteyksissä perustuvat asiakkaiden ja kanssaihmisten kunnioittamiseen, toisen työn, perinteiden ja kulttuuriympäristön tuntemiseen ja arvostamiseen sekä tasa-arvoisuuteen, suvaitsevaisuuteen ja vastuullisuuteen. Alan pelisääntöjen ja tekijänoikeuksien tunteminen ja kunnioittaminen turvaavat ammattimaisen toiminnan edellytykset myös tulevaisuudessa. Päijät-Hämeen alueen kulttuuri on ollut osa kansankulttuuria ja kansanperinnettä. Korkeakulttuurisia vaikutteita maakuntaan saapui 1800-luvun alussa Heinolassa toimineen läänin virkamieskunnan vaikutuksesta. Erilaiset seurat alkoivat 1800-luvun lopulta lähtien järjestää tilaisuuksia, joissa paikallisella kulttuuriohjelmalla ja puheilla oli merkittävä osuus. Järjestöjen kautta syntyi myös harrastustoimintaa soittokuntien, kuorojen, kansantanssin ja teatteriryhmien muodossa. Edelleen kaikissa Päijät-Hämeen kunnissa toimii useita kuoroja. Musiikinystävien orkesteri aloitti toimintansa vuonna Toiminta jatkui 1950 alkaen Lahden kaupunginorkesterina, joka nykyisin tunnetaan nimellä Sinfonia Lahti. Orkesteri on kansainvälisesti tunnettu lukuisten levypalkintojen ja kiertueiden vuoksi. Vuodesta 2000 lähtien orkesterin koti on ollut loistavasta akustiikastaan tunnettu Sibeliustalo. Sibeliuksen musiikin lisäksi orkesterin toiminnan ytimessä on ollut tuottoisa yhteistyö säveltäjä Kalevi Ahon kanssa. Tärkeää on myös lasten ja nuorten kanssa tehtävä työ. Kymmenen vuoden ajan projektiryhmät orkesterista ovat jalkautuneet lahtelaisiin päiväkoteihin ja kouluihin tekemään sävellystyötä lasten ja nuorten kanssa. Orkesteri järjestää vuosittaisen Sibelius-festivaalin Sibeliustalolla. Viipurin musiikkiopisto oli suomalaisen musiikkikoulutuksen tiennäyttäjä. Opiston kamariorkesteri oli ensimmäinen suomalainen orkesteri, joka aloitti ulkomaisen kiertuetoiminnan jo vuonna Vilkas oopperatoiminta ja konserttivierailut Helsinkiin herättivät huomiota korkean laatunsa vuoksi. Kansainvälisestikin tunnetuista ammattimuusikoista mainittakoon viulisti Heimo Haitto. Talvisodan sytyttyä Viipurin musiikkiopisto siirtyi opettajakuntineen, kirjastoineen ja perinteineen Lahteen. Vuonna 1954 Viipurin musiikkiopiston ponnistelujen tuloksena valmistui Lahteen konserttitalo, joka toimi opiston, kaupunginorkesterin ja lahtelaisen oopperan kotina. Konserttitalossa on Viipurin musiikkiopiston johtajan, Felix Krohnin mukaan nimetty pääsali. Felix Krohn oli myös Suomen Musiikkioppilaitosten Liiton ensimmäinen puheenjohtaja. Liitto perustettiin Lahdessa vuonna Viipurin musiikkiopisto muutti nimensä vuonna 1963 Lahden musiikkiopistoksi, vuonna 1977 Päijät- Hämeen konservatorioksi ja vuonna 2003 Lahden konservatorioksi. Lahden konservatoriosta valmistuneet muusikot ovat pärjänneet loistavasti kilpailussa jatkotutkintopaikoista ja vievät päijäthämäläistä musiikkiosaamista eteenpäin. Erityisen vahvaa on 2\n6 ollut puhallinmusiikin koulutus, jota on tukenut sotilasmusiikin ammattilinja Lahden konservatoriossa. Hennalan varuskunnan lakkauttaminen ja sen myötä Hennalan varusmiessoittokunnan siirtyminen Hämeenlinnaan on köyhdyttänyt musiikin monimuotoisuutta. Tämän vuoksi toisen asteen musiikkikoulutus, vahva harrastekulttuuri sekä konserttitoiminta pitävät yllä seudun musiikkikulttuurin jatkumista viipurilaisen perinteen hengessä. Nykyään koko Suomeen levinnyt musiikkiluokkatoiminta käynnistyi Lahdessa vuonna Musiikkiluokkatoiminnan esikuvana oli niin sanottu Kódaly-metodi, joka otettiin 1960-luvulla ensimmäisenä käyttöön Lahden konservatoriossa, jossa myös koulutettiin metodia käyttäviä opettajia. Suomalaisen musiikkikoulutuksen menestystarinassa merkittävintä oli musiikkiopistolain synty vuonna Aloitteen tämän lain aikaansaamiseksi tekivät lahtelaiset Felix Krohn ja kansanedustaja Ensio Partanen. Kuusi silloista musiikkiopistoa, Lahden konservatorio (silloin Lahden musiikkiopisto) mukaan lukien, sai luvan vuonna 1972 kouluttaa muusikkoja ja musiikkioppilaitosten opettajia. Näin alkoi Lahdessa yhä edelleen jatkuva musiikkialan ammatillinen koulutus. Lahteen syntyi toinenkin musiikkioppilaitos vuonna Lahden musiikkiopisto on taiteen perusopetusta antava oppilaitos. Toiminta-ajatuksena on ollut harrastamisen ilo ja uusien näkökulmien etsiminen taideopetukseen. Kevyen musiikin koulutus, musiikin varhaiskasvatus, tanssilinja, musiikkileirit ja yhteistyö pietarilaiseen musiikkielämään ovat toiminnan ydintä. Lahden kansainvälinen urkuviikko pidettiin ensimmäisen kerran vuonna Urkumusiikkiin keskittyvässä tapahtumassa on myös kansainvälisiä kuoroja, orkestereita, solisteja ja kilpailuja. Lahden ammattikorkeakoulun musiikki- ja draamainstituutti on kouluttanut varhaismusiikkikasvattajia, orkesterimuusikoita, musiikkiteatterin ammattilaisia ja musiikkipedagogeja Lahdessa. Musiikkikoulutuksen lakkauttaminen ammattikorkeakoulutasolla on entisestään vahvistanut toisen asteen musiikkikoulutuksen tarpeellisuutta Päijät-Hämeen seudulla. Koulutuskeskus Salpaus järjestää musiikkiteknologian koulutusta. Kaarisilta ry on järjestänyt vuodesta 2003 alkaen yhteistyössä Päijät-Hämeen koulutuskonsernin kanssa musiikkialan ammatillista perustutkintoa erityisopetuksena. Koulutus on tarkoitettu musiikillisesti suuntautuneille henkilöille, joilla on jokin erityisen tuen tarve. Koulutuksen arvoperustassa korostuu jokaisen ihmisen kunnioittaminen, eettiset, esteettiset ja perinteisen arvot. Kaarisillassa musiikkikoulutuksen painotuksena on laulu sekä klassinen ja muu taidemusiikki. Kaarisilta on verkostoitunut musiikkialan koulutuksessaan paikallisten, alueellisten ja myös kansainvälisten musiikkialan toimijoiden kanssa. 3\n7 1.2 Perustutkinnon tavoitteet Musiikkialalla työskentelevien tulee esiintymis- ja työtilanteissa kyetä itsenäiseen ja hallittuun toimintaan. Musiikkialan perustutkinnon suorittaneella muusikolla, musiikkiteknologilla tai pianonvirittäjällä on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet ammattialansa eri tehtäviin sekä jatkoopintoihin. Esiintymisiin liittyvät myös monenlaiset järjestelytehtävät äänentoistosta ja markkinoinnista verotusasioihin. Alalla toimivilta edellytetään jokaisessa työvaiheessa työmenetelmien hallintaa, työvälineiden käyttötaitoa sekä esitettävän ohjelmiston taustan ja esitysympäristön käytäntöjen tuntemista sekä organisointi- ja vuorovaikutustaitoja. Työtehtävää suunnitellessaan muusikko, musiikkiteknologi tai pianonvirittäjä osaa selvittää asiakkaan tai tilaajan tarpeen ja neuvotella työtehtävästä ottaen huomioon verotuksen, tekijänoikeudet ja alan sopimukset. Hän suunnittelee työtehtävän toteutuksen tilaajan toiveiden mukaisesti, hoitaa työtehtävän käytännön järjestelyt ammattialan yleisten sopimusten mukaisesti, valmistaa esityksen tai muun työtehtävän vastaanottaen palautetta sekä arvioi ja kehittää omaa toimintaansa saamansa työtehtävän mukaisesti. Hän tekee tarjouksen ja sopii työtehtävästä sekä markkinoi osaamistaan työllistymisen edistämiseksi. Lisäksi muusikolla, musiikkiteknologilla tai pianonvirittäjällä on erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito yhdellä tutkinnon osaamisalalla siten, että hän voi sijoittua työelämään, suoriutua ammattialansa tehtävistä myös muuttuvissa oloissa sekä kehittää ammattitaitoaan. Musiikkialan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ja suhteessa työtehtäviin riittävä ammattitaito, jota hän jatkuvasti kehittää. Hänellä on alan perusvalmiuksien lisäksi omaan osaamisalaan liittyvää erityisosaamista. Musiikkialan ammattilainen toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Hänen on oltava yhteistyökykyinen sekä osattava ilmaista näkökantoja selkeästi ja luottamusta herättäen. Myös kansainvälisyys asettaa haasteita. Kansainvälisen musiikkialan ammattilaisen taitoja ovat vieraiden kielten hallinta, kohdemaan kulttuurin ymmärtäminen, palvelualttius ja erilaisiin oloihin mukautuminen. Lisäksi musiikkialan ammatillisen perustutkinnon suorittanut osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologian perustyökalujen lisäksi työtehtäviinsä liittyviä erityissovelluksia. Tieto- ja viestintäteknologian monipuolinen käyttö on olennainen osa musiikkialaa. Musiikkialan perustutkinnon suorittanut ottaa erityisen tarkkaan huomioon kuulonhuolto- ja työergonomiakysymysten edistämisen, koska musiikkiala on työergonomiselta luonteeltaan kuluttava toimiala, ja koska ergonomisesti hyviä työtapoja sekä oikeaa asennetta arvostava työkulttuuri on entisestään korostumassa. Musiikkialan perustutkinnon suorittanut pyrkii työssään korkeaan laatuun ja esteettiseen 4\n8 vaikuttavuuteen. Hän on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Hänen on osattava soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Hän osaa suunnitella työnsä sekä esitellä ja arvioida omaa työtään. Hän tunnistaa vahvuusalueitaan ja hakeutuu niiden mukaisiin työtehtäviin. Muusikko kykenee jatkuvasti kehittämään osaamistaan. Hänellä on riittävät valmiudet työllistymiseen ja opintojen jatkamiseen. Muusikon osaamisalan suorittanut muusikko harjoittelee uutta ohjelmistoa ja ylläpitää valmistamaansa ohjelmistoa toteuttaen musiikin tyylikausien ja/tai -lajien ominaispiirteitä sekä tulkiten musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapoja. Hän lukee ja kirjoittaa musiikkia sekä analysoi ja hahmottaa musiikin rakenteita. Hän muokkaa ohjelmistoa esiintymistilanteisiin sopivaksi. Hän soveltaa soitinten ja soitinryhmien sekä musiikin tyylien ja tyylilajien tuntemusta ohjelmiston valmistamisessa ja valmistelussa sekä käyttää hyväkseen musiikin tietotekniikkaa ja alan ohjelmistoja, esimerkiksi notaatio-ohjelmia. Toimiessaan muusikkona hän soittaa tai laulaa nuottien ja muun esitysmateriaalin pohjalta, esiintyy työtehtävien ja kokoonpanojen vaatimusten mukaisesti, toimii vuorovaikutuksessa yleisön ja muiden esittäjien kanssa sekä soittaa tai laulaa osuutensa monenlaisissa työtilanteissa. Muusikko hoitaa instrumenttiaan ja osaa arvioida huollon tarvetta. Hän työskentelee työergonomisesti oikein ja huolehtii työturvallisuudesta ja kuulonsuojelusta. Musiikkialan perustutkinnon opiskelu Kaarisillassa Kaarisilta ry toteuttaa yhteistyössä Päijät-Hämeen koulutuskonsernin kanssa ammatilliseen musiikkialan perustutkintoon johtavaa musiikin osaamisalan (muusikko) koulutusta erityisopetuksena. Opetus järjestetään Kaarisillan Taide- ja toimintakeskuksessa Nastolassa. Koulutus on tarkoitettu musikaalisesti suuntautuneille opiskelijoille, jotka tarvitsevat pitkäaikaista tai säännöllistä erityistä oppimisen tai opiskelun tukea oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden, kehityksessä viivästymisen tai muun syyn vuoksi. Kaarisillan toiminta perustuu kulttuurisen tasa-arvon ajatukselle, jonka mukaan taide ja kulttuuri kuuluvat kaikille. Kaarisillassa toteutettavassa ammatillisessa koulutuksessa lähtökohtana on tasa-arvoisten koulutusmahdollisuuksien tarjoaminen erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille kulttuurialalla. Musiikkialan perustutkinnon tavoitteena on, että erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat voivat työllistyä musiikkiin liittyviin työtehtäviin esimerkiksi toimintakeskusten työpajatoiminnassa tai avustaviin työtehtäviin kulttuurialalla joko itsenäisesti tai tuetusti. Opiskelijoita kannustetaan ja valmistetaan toimimaan taidemaailmassa tasavertaisina muiden taiteilijoiden kanssa. 5\n9 Erityisopetuksella tarkoitetaan opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekä erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyjä. Erityisopetuksen tavoitteena on, että opiskelija voi saavuttaa tutkinnon perusteiden mukaiset ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet. Opetuksen lähtökohtana on yksilön kunnioittaminen. Opetus järjestetään pienryhmissä, mikä mahdollistaa hyvin erilaisten tarpeiden huomioinnin. Koulutuksen tavoite on tuoda yksilön voimavaroja esille ja tukea häntä oman ilmaisun vahvistamisessa. Opetuksen järjestämistä koskevilla ratkaisuilla mahdollistetaan, että ammatillisen perustutkinnon perusteissa asetetut tavoitteet saavutetaan. Ammattitaitovaatimuksia ei ole kavennettu tai yksinkertaistettu. Opetus voidaan mukauttaa kokonaan tai osittain opiskelijan edellytysten mukaan. lle tehdään henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS), jossa otetaan huomioon hänen yksilölliset tarpeensa. Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelmassa ammatillisten tutkinnon osien sekä yhteisten tutkinnon osien arviointikriteerit on mukautettu. Yhteiset tutkinnon osat integroidaan musiikkialan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin. osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytöissä tekemällä oman alansa työtehtäviä. Musiikkialan ammattiopinnot sisältävät paljon käytännön tekemistä. Taiteelliseen työskentelyyn yhdistetään monia teoreettisia asiakokonaisuuksia. Yhteistyötä tehdään Kaarisillassa muusikoiden ja kuva-artesaanien koulutusten kesken. Tämän lisäksi Kaarisilta ry on verkostoitunut musiikkialan koulutuksessa alueellisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti musiikkialan koulutusyhteisöjen ja työelämän organisaatioiden kanssa. Opiskelun tukemiseksi Kaarisillassa on kiinnitetty paljon huomiota tilojen tarkoituksenmukaisuuteen ja toimivuuteen. Tilat on kunnostettu erityisryhmiä varten ja ne ovat varustukseltaan ajanmukaiset. n kokonaisvaltaista hyvinvointia tukevat monipuoliset liikuntamahdollisuudet ja luontoympäristö. Arkkitehtuuriset ja sisustukselliset ratkaisut ovat harmonisia ja edistävät opiskelijan keskittymistä. Myös oppimisilmapiirin harmonisuuteen kiinnitetään huomiota. n ja opettajan suhteessa korostetaan dialogisuutta ja molemminpuolista kunnioitusta. Jokaisen persoonallisuudelle annetaan tilaa niin opetustilanteissa kuin ilmaisussakin. 1.3 Musiikkialan perustutkinnon muodostuminen Ammatillisena perustutkintona suoritettava musiikkialan perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. 6\n10 Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 10 osp Työtehtävän suunnittelu, 10 osp 2.2 Musiikin osaamisalan, muusikko, pakolliset tutkinnon osat, 85 osp Musiikkiohjelmiston valmistaminen, 30 osp Muusikkona toimiminen, 55 osp 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat, 40 osp n on valittava yhteensä 40 osp kohdista Solistina toimiminen, 15 osp Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä, 15 osp Produktiotyö, 10 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, osp Muusikkouden kehittäminen Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet Pakolliset Valinnaiset 8 osp 3 osp\n11 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen 6 osp 3 osp osaaminen, 9 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista osp 3 osp osp osp 16 osp Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden ( ) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat 8\n12 1.4 Elinikäisen oppimisen avaintaidot Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus Oppiminen ja ongelmanratkaisu suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi omaa osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän toimii työssään joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa sitä. suunnittelee, valmistaa ja harjoittelee ohjelmistoa ottaen huomioon työtehtävän. Harjoittelu ja itsensä kehittäminen muusikkona ovat oleellinen osa musiikkialan koulutusta. Omassa työssään muusikko joutuu tekemään nopeita valintoja ja päätöksiä työn luonteesta johtuen sekä ratkaisemaan eteen tulleita ongelmatilanteita. Oman osaamisen arviointi sekä luova työote auttaa musiikillisen tiedon jäsentämisessä ja soveltamisessa. Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan. valmentaa itseään muusikkona toimimaan erilaisissa kokoonpanoissa ja esitystilanteissa huomioiden vuorovaikutustilanteiden vaatimat yhteistyövelvollisuudet sekä oman työpanoksensa vaativuuden ja välttämättömyyden kokonaisuudessa. Jokaisen musiikillisen työtehtävän luonne edellyttää tietynlaisia toimintatapoja, käyttäytymistä ja pukeutumista sekä ennalta harjoitettavan materiaalin tuntemusta. Muusikko tekee työtään erilaisten ihmisten kanssa ja palautteen hyödyntäminen auttaa selkeyttämään omaa toimintaa ja soveltamaan sitä työtehtävän vaatimuksiin. Ammattietiikka 9\n13 toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa. toimii muusikon työssään noudattaen omalle musiikin lajilleen tyypillisiä arvoperusteita ja käytänteitä. Musiikkialan sopimukset antavat tietoperustan työtehtävässä vaadittaville edellytyksille. Muusikon ammatti koostuu usein yksittäisistä työtehtävistä ja erilaisissa kokoonpanoissa esiintymisestä, joten sopimusten vastuullinen noudattaminen auttaa rakentamaan ammatista eheän kokonaisuuden. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään. Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja. tiedostaa muusikon työtehtävän terveydelliset vaatimukset toimien ergonomisesti oikein sekä huomioimalla jokaisen instrumentin vaatimat fyysiset toimintamallit. Niveliin, lihaksiin ja kuuloon kohdistuva jatkuvakestoinen kuormitus työtehtävissä vaatii ennalta ehkäisevää työotetta sekä työympäristön terveyshaittojen huomioimista työkyvyn ylläpitämisessä. Aloitekyky ja yrittäjyys edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja johtaa itseään. Hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan. suunnittelee muusikon työtehtävissä toimintaansa siten, että pystyy markkinoimaan itseään tuloksellisesti ja saamaan työstään taloudellista toimeentuloa. Erilaisista työtehtävistä koostuva toiminta tulee mitoittaa itselleen sopivaksi ja huomioida työhön vaadittavien tavoitteiden edellyttämä aika harjoittelun ja esityksen valmistelussa. Muusikkona toimiminen on asiakaslähtöistä ja vaatii muusikolta aloitteellisuutta ja suunnitelmallisuutta. Kestävä kehitys toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. 10\n14 huomioi muusikon työtehtävissään kestävän kehityksen periaatteet ja pyrkii hyödyntämään tieto- ja viestintätekniikkaa nuottien materiaalihankinnoissa. Huolellisuus työvälineiden hankinnassa, instrumenttien huollossa ja toimintakyvyn ylläpidossa auttaa taloudellisen ja ekologisen kestävyyden päämäärissä. Musiikki on kansainvälistä, mutta samalla kulttuurisidonnaista, yhteisöllistä ja sosiaalista toimintaa, jossa muusikko on kulttuurien sekä elämyksien välittäjä ja tuottaja. Estetiikka ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä. n tulee huomioida oman alansa työtehtävissä asiakkaiden ja työympäristöjen esteettiset ja viihtyvyyteen liittyvät vaatimukset esiintymistilanteissa. Työskentelyn viihtyisyyteen vaikuttaa harjoitustilan saatavuus ja pysyvyys sekä työtehtävässä vaadittujen järjestelyjen sujuvuus ja tilan akustiset ominaisuudet. Viestintä ja mediaosaaminen viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. Hän havainnoi, tulkitsee sekä arvioi kriittisesti erilaisia mediatuotteita, käyttää mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa media-aineistoja. tiedostaa muusikon työtehtävissä viestinnän merkityksen ja sen välttämättömyyden. Viestintää tapahtuu sekä musiikillisesti instrumenttien välityksellä että sanallisesti ja elein eri kokoonpanoissa ryhmän jäsenten ja yleisön kanssa. Median ja viestintäteknologian käyttö on oleellista muusikon työssä materiaalin äänittämisessä, tuottamisessa ja mainonnassa. Matematiikka ja luonnontieteet käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja - ongelmien ratkaisemisessa ja hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään. tietää oman instrumenttinsa ominaisuudet. Instrumentin muotoilussa fysiikka ratkaisee soinnin ja kemialliset ominaisuudet vaikuttavat ääneen. Näiden ominaisuuksien tietämys auttaa säilyttämään, puhdistamaan ja huoltamaan instrumenttia oikein. Matematiikan tietämys arkipäivän 11\n15 työssä helpottaa musiikin rytmiikan hahmottamista. Matematiikkaa tarvitaan myös taloudenpidon, työn laskutuksen ja verotuksen ymmärtämisessä. Teknologia ja tietotekniikka hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena. tietää muusikon työssä tarvittavan teknologian merkityksen ja osaa käyttää sitä instrumenttikohtaisesti omissa työtehtävissään. osaa etsiä omaan alaansa liittyvää tietoa internetistä, hankkia sieltä tarvitsemaansa nuottimateriaalia sekä tuottaa itse harjoitus- ja esitysmateriaalia hyödyntäen omaan alaan liittyviä ohjelmia. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit käyttää hyödykseen tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän pyrkii aktiivisella toiminnalla vaikuttamaan epäkohtien poistamiseen. Hän noudattaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa. huomioi työssään yhteiskunnan perusrakenteet ja toimii muusikkona omien oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti. ymmärtää musiikin merkityksen yhteiskunnassa ja löytää luontevan tavan ja paikan omalle muusikkoudelleen yhteiskunnassa. Musiikin kansainvälisen luonteen vuoksi eri kulttuuritaustaiset ihmiset esiintyvät yhteisissä kokoonpanoissa ja pystyvät rakentavalla tavalla luomaan monikulttuurisia yhteyksiä. 1.5 Musiikkialan perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona Musiikkialan perustutkintoa näyttötutkintona musiikin osaamisalalla (muusikko) ei järjestetä Kaarisilta ry:ssä yhteistyössä Koulutuskeskus Salpauksen kanssa. 12\n16 2 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Pakolliset tutkinnon osat Työtehtävän suunnittelu 10 osp Ammattitaitovaatimukset kartoittaa työtehtävän vaatimukset tekee tarjouksen suunnittelee työtehtävän sisällön ja toteutuksen hoitaa työtehtävän käytännön järjestelyt noudattaa ammattialan yleisiä sopimuksia, verotuskäytäntöä ja tekijänoikeuslakia arvioi ja kehittää omaa toimintaansa työtehtävän ja saamansa palautteen mukaisesti markkinoi osaamistaan. Osaamisen arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Opetussuunnitelmaperustaisessa koulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla opintokokonaisuuden keskeinen sisältö. 1. Työprosessin hallinta Työtehtävän vaatimusten kartoittaminen Tarjouksen tekeminen Itsearviointi ja markkinointi Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 suunnittelee omaa työtään suunnittelee omaa työtään, suunnittelee omaa työtään ja työympäristön tarpeet neuvottelee työtehtävästä ja tekee toteuttamiskelpoisen huomioon ottaen ja tekee ohjeiden mukaan työsuunnitelman työympäristön neuvottelee työtehtävän toteuttamiskelpoisen tarpeet ja mahdollisuudet perusasioista työsuunnitelman huomioon ottaen, neuvottelee työympäristön tarpeet työtehtävästä sekä muuttaa laskee kustannuksia ja tekee ohjeiden mukaan hintaarvion ja tarjouksen arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin huomioon ottaen laskee kustannukset ja työhön käytettävän ajan, tekee hinta-arvion ja tarjouksen arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin ja ottaa vastaan palautetta suunnitelmaa tarpeen vaatiessa laskee kustannukset ja tekee hinta-arvion kokonaiskustannuksista sekä tekee tarjouksen, joka sisältää materiaalikustannukset ja työhön käytettävän ajan arvioi ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi ottaen vastaan palautetta markkinoi työpanostaan. markkinoi omia osaamisalueitaan markkinoi omia osaamisalueitaan korostaen tehtävän kannalta olennaista osaamista. 2. Työmenetelmien, Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 13\n17 -välineiden ja materiaalin hallinta Koulutuskeskus Salpaus musiikkialan perustutkinto Työmenetelmien ja -välineiden valinta Tiedonhankinta neuvottelee työtehtävälle asetettavista vaatimuksista ja valitsee ohjeiden mukaan ammattialan sopimuskäytänteiden mukaisia työmenetelmiä ja/tai -välineitä toteutukseen hankkii yritystoiminnasta tarvitsemiaan tietoja ja palveluita neuvottelee työtehtävälle asetettavista vaatimuksista ja valitsee ammattialan sopimuskäytänteiden mukaiset työmenetelmät ja -välineet toteutukseen hankkii yritystoiminnasta tarvitsemiaan tietoja ja palveluita ja käyttää niitä työssään neuvottelee työtehtävälle asetettavista vaatimuksista, esittelee eri toteutusvaihtoehtoja ja valitsee ammattialan sopimuskäytänteiden mukaiset työmenetelmät ja -välineet toteutukseen hankkii yritystoiminnasta tarvitsemiaan tietoja ja palveluita ja soveltaa niitä työssään hankkii tarvittaessa tietoa työsopimukseen liittyen hankkii tarvittaessa tietoa työsopimukseen liittyen hankkii tarvittaessa tietoa työsopimukseen liittyen Musiikkiteosten ja/tai muun materiaalin valinta Tietotekniikan käyttö valitsee ja käyttää työhön soveltuvia musiikkiteoksia tai muuta materiaalia käyttää tietotekniikkaa toteuttamisessa. valitsee ja käyttää toteutukseen soveltuvaa musiikkiteoksia tai muuta materiaalia keskustellen ohjattuna niistä ja valintojen vaikutuksesta työtehtävän kokonaisuuden toimivuuteen, laatuun ja hintaan käyttää tarkoituksenmukaisesti tietotekniikkaa toteuttamisessa. valitsee ja käyttää toteutukseen soveltuvaa musiikkiohjelmistoa tai muuta materiaalia keskustellen niistä ja valintojen vaikutuksesta työtehtävän kokonaisuuden toimivuuteen, laatuun ja hintaan käyttää tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti tietotekniikkaa toteuttamisessa. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Esitys- tai muihin työympäristöihin liittyvä tieto Estetiikan huomioon ottaminen työtehtävässä Verotuksen, tekijänoikeuksien ja alan sopimusten noudattaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ottaa työprosessissa huomioon esitys- tai muun työympäristön vaatimuksia valmistaa ohjeiden mukaan asiakkaalle esityksen, tuotteen tai palvelun ottaen huomioon kokonaisuuden tasapainoisuuden noudattaa lainsäädäntöä ja ohjattuna alan sopimuksia ottaa työprosessissa huomioon esitys- tai muun työympäristön vaatimukset valmistaa ohjeiden mukaan asiakkaalle esityksen, tuotteen tai palvelun, joka on tasapainoinen kokonaisuus noudattaa lainsäädäntöä ja alan sopimuksia ottaa työprosessissa huomioon esitys- tai muuhun työympäristöön liittyvät asiat ja käyttää tietoaan hyväksi neuvotellessaan työtehtävästä valmistaa asiakkaalle esityksen, tuotteen tai palvelun, joka on viimeistelty ja tasapainoinen kokonaisuus noudattaa lainsäädäntöä ja alan sopimuksia ja tekee tarvittaessa korjausehdotuksia työtehtävään Sopimuskäytännön tuntemus laatii tai täyttää ohjeiden mukaan yksinkertaisen työ- tai esiintymissopimuksen ottaen huomioon alan keskisemmät sopimuskäytännöt ja tekijänoikeudet. laatii tai täyttää yksinkertaisen työ- tai esiintymissopimuksen ottaen huomioon alan keskisemmät sopimuskäytännöt ja tekijänoikeudet ja tekee tarvittavat ilmoitukset. laatii tai täyttää itsenäisesti työ- tai esiintymissopimuksen ottaen huomioon alan keskisemmät sopimuskäytännöt ja tekijänoikeudet, tekee tarvittavat ilmoitukset ja hankkii tarvitsemansa lisätietoa 14\n18 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Koulutuskeskus Salpaus musiikkialan perustutkinto Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita ohjeiden mukaan huolehtii asiakastapaamisista tms. tilanteista työryhmän jäsenenä ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja ohjeiden avulla päätöksiä huolehtii ja sopii asiakastapaamisista tms. tilanteista ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita perustellusti sekä tekee valintoja ja päätöksiä huolehtii ja sopii asiakastapaamisista tms. tilanteista luontevasti, joustavasti ja rakentavasti ilmaisee itseään ja toimii luontevasti asiakaspalvelutilanteissa ja yhteistyössä muiden alan ammattilaisten kanssa ilmaisee itseään ja toimii rakentavasti asiakaspalvelutilanteissa ja yhteistyössä muiden alan ammattilaisten kanssa toimii vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa ja yhteistyössä muiden alan ammattilaisten kanssa huomioi vuorovaikutustaitojen merkityksen osana ammatillista osaamistaan osaa vuorovaikutustaitojen merkityksen osana ammatillista osaamistaan Ammattietiikka työskentelee ohjattuna tehtyjen sopimusten mukaan ottaen huomioon verotuksen ja tekijänoikeudet noudattaa kestävän kehityksen mukaisia arvoja työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ottaen huomioon verotuksen ja tekijänoikeudet noudattaa kestävän kehityksen mukaisia arvoja työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ottaen huomioon verotuksen ja tekijänoikeudet ja etsii tarvittaessa lisätietoa edellisistä ja mm. kuluttajansuojalaista noudattaa kestävän kehityksen mukaisia arvoja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja toimii työtehtävässä siten, että ei aiheuta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden. noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja pyrkii toiminnallaan edistämään työturvallisuutta. Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit mukautetulle kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 1. Työprosessin hallinta Työtehtävän vaatimusten kartoittaminen Tarjouksen tekeminen Tyydyttävä T1* Hyvä H2* Kiitettävä K3* suunnittelee suunnittelee tuettuna suunnittelee ohjattuna omaa työtään avustettuna omaa omaa työtään työympäristön tarpeet huomioon ottaen ja työtään työympäristön tarpeet neuvottelee jatkuvassa ohjauksessa työtehtävän selvittää ja laskee avustettuna yhdessä ryhmän kanssa työtehtävään liittyviä kustannuksia huomioon ottaen laskee tuettuna työtehtävään liittyviä kustannuksia ja selvittää tuettuna yhdessä ryhmän kanssa työhön käytettävän ajan merkitystä perusasioista osaa ohjattuna laskea joitakin työtehtävän vaatimia kustannuksia ja ymmärtää jatkuvassa ohjauksessa työhön käytettävän ajan merkityksen 15\n19 Itsearviointi ja markkinointi 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta arvioi avustettuna työskentelyään ja markkinoi avustettuna työpanostaan. Koulutuskeskus Salpaus musiikkialan perustutkinto arvioi tuettuna työskentelyään suhteessa tavoitteisiin ottaen vastaan palautetta sekä markkinoi tuettuna omaa työpanostaan. arvioi ja kehittää ohjattuna työskentelyään suhteessa laatutavoitteisiin ottaen vastaan palautetta sekä markkinoi ja tunnistaa jatkuvassa ohjauksessa tehtävän kannalta olennaista osaamistaan. Tyydyttävä T1* Hyvä H2* Kiitettävä K3* Työmenetelmien ja - välineiden valinta Tiedonhankinta selvittää avustettuna tutussa ryhmässä työtehtäväänsä ohjeiden mukaan ja/tai -välineitä sen toteutukseen hankkii avustettuna tietoja yritystoiminnasta pohtii tuettuna tutussa ryhmässä työtehtävälle asetettavia vaatimuksia ja valitsee tuettuna joitakin ammattialan mukaisia työmenetelmiä ja -välineitä saamiensa ohjeiden mukaan hankkii tuettuna yritystoiminnasta tietoja ja avustettuna soveltaa niitä työssään keskustelee ohjattuna tutussa ryhmässä työtehtävälle asetettavista vaatimuksista ja valitsee jatkuvassa ohjauksessa ammattialan mukaisia työmenetelmiä ja -välineitä tehtävän toteutukseen hankkii ohjattuna tarvitsemiaan tietoja ja palveluja yritystoiminnasta jatkuvassa ohjauksessa soveltaa niitä työssään hankkii tarvittaessa avustettuna tietoa työsopimukseen liittyen hankkii tarvittaessa tuettuna tietoa työsopimukseen liittyen hankkii tarvittaessa ohjattuna tietoa työsopimukseen liittyen Musiikkiteosten ja/tai muun materiaalin valinta Tietotekniikan käyttö tutkii tutussa ryhmässä avustettuna työhön soveltuvia musiikkiteoksia käyttää avustettuna tietotekniikkaa toteuttamisessa. valitsee ja käyttää tuettuna toteutukseen soveltuvaa musiikkiohjelmistoa tai muuta materiaalia ymmärtäen tuettuna valintojen vaikutuksen työtehtävään käyttää tuettuna tietotekniikkaa toteuttamisessa. valitsee ja käyttää ohjattuna toteutukseen soveltuvaa musiikkiohjelmistoa ja ymmärtää jatkuvassa ohjauksessa valintojen vaikutuksen työtehtävän kokonaisuuteen ja toimivuuteen sekä laatuun ja hintaan käyttää ohjattuna monipuolisesti tietotekniikkaa toteuttamisessa. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Esitys- tai muihin työympäristöihin liittyvä tieto Estetiikan huomioon ottaminen työtehtävässä Verotuksen, tekijänoikeuksien ja alan sopimusten noudattaminen Tyydyttävä T1* Hyvä H2* Kiitettävä K3* huomioi avustettuna tutun työympäristön vaatimukset valmistelee avustettuna ohjeiden mukaan työtehtävää noudattaa avustettuna tutussa työympäristössä ammattialaan liittyvää lainsäädäntöä ja sopimuksia huomioi tuettuna tutun esitys- tai muun työympäristön vaatimukset valmistelee tuettuna ohjeiden mukaan esityksen, tuotteen tai palvelun noudattaa tuettuna tutussa työympäristössä ammattialaan liittyvää lainsäädäntöä ja sopimuksia ottaa ohjattuna huomioon tuttuun esitys- tai muuhun työympäristöön liittyvät asiat ja käyttää jatkuvassa ohjauksessa tietoaan hyväksi neuvotellessaan työtehtävästä valmistelee ohjattuna asiakkaalle esityksen, tuotteen tai palvelun huomioiden jatkuvassa ohjauksessa työtehtävän asettamat vaatimukset noudattaa ohjattuna tutussa työympäristössä ammattialaan liittyvää lainsäädäntöä ja sopimuksia ja ymmärtää jatkuvassa ohjauksessa lainsäädännön vaikutukset työtehtäviin 16\n20 Sopimuskäytännön tuntemus Koulutuskeskus Salpaus musiikkialan perustutkinto laatii avustettuna tutussa laatii tuettuna tutussa työympäristössä yksinkertaisia työympäristössä yksinkertaisia työ- tai esiintymissopimuksia. työ- tai esiintymissopimuksia ottaen huomioon alan keskeisemmät sopimuskäytännöt ja tekijänoikeudet. laatii ja täyttää ohjattuna yksinkertaisen työ- tai esiintymissopimuksen ottaen jatkuvassa ohjauksessa huomioon alan keskeisemmät sopimuskäytännöt ja tekijänoikeudet. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tyydyttävä T1* Hyvä H2* Kiitettävä K3* tai tutkinnon suorittaja ratkaisee avustettuna tutuissa työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita ratkaisee tuettuna tutuissa työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita ja pyrkii tuettuna ratkaisemaan niitä ohjeiden mukaan ratkaisee ohjattuna tutuissa työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee jatkuvassa ohjauksessa uusia valintoja ja päätöksiä Vuorovaikutus ja yhteistyö huolehtii avustettuna asiakastapaamisista yms. tilanteista tutun työryhmän jäsenenä huolehtii tuettuna tutussa työympäristössä asiakaspalvelutilanteesta toimii ohjattuna tutussa työympäristössä asiakaspalvelutilanteessa työryhmän jäsenenä toimii avustettuna vuorovaikutuksessa asiakkaan ja alan ammattilaisten kanssa toimii tuettuna vuorovaikutuksessa asiakkaan ja alan ammattilaisten kanssa toimii ohjattuna vuorovaikutuksessa asiakkaan ja yhteistyössä alan ammattilaisten kanssa Ammattietiikka työskentelee avustettuna tutussa työympäristössä sopimusten mukaan ottaen huomioon verotuksen ja tekijänoikeudet noudattaa avustettuna kestävän kehityksen mukaisia arvoja työskentelee tuettuna tutussa työympäristössä sopimusten mukaan ottaen huomioon verotuksen ja tekijänoikeudet noudattaa tuettuna kestävän kehityksen mukaisia arvoja työskentelee ohjattuna tutussa työympäristössä sopimusten mukaan ottaen jatkuvassa ohjauksessa huomioon verotuksen ja tekijänoikeudet noudattaa ohjattuna kestävän kehityksen mukaisia arvoja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa avustettuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja toimii avustettuna siten, että ei aiheuta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa tuettuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja toimii tuettuna siten, että ei aiheuta vaaraa itselleen tai muille. noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja toimii jatkuvassa ohjauksessa siten, että ei aiheuta vaaraa itselleen tai muille. Oppimistavoitteet suunnittelee yksin tai ryhmässä esiintymistilanteen tai muun musiikkialan työtehtävän ottaen huomioon työhön käytettävän ajan ja sen vaatimat kustannukset. Hän huomioi ammattialan lainsäädännön ja siihen liittyvät sopimukset. Musiikkialan yrittämisestä poimitaan työtehtävään tarvittavaa tietoa ja sovelletaan sitä työprosessissa. Asiakaslähtöisyydessä otetaan huomioon työtehtävän vaatimukset, menetelmät ja toteutus. Soveltuvaa musiikkiohjelmistoa harjoitetaan työympäristön edellytykset huomioiden. toimii rakentavasti asiakastilanteissa ymmärtäen palautteen, vuorovaikutustaitojen, suunniteltujen sopimusten ja työturvallisuusohjeiden merkityksen työtehtävässä. Tietotekniikan käyttö integroidaan osaksi työtehtävää. 17\n21 Yhteisten pakollisten tutkinnon osien integrointi Työtehtävän suunnittelu -tutkinnon osaan tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 1 osp käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa kootessaan musiikkialan yrittäjyyteen liittyvää materiaalia. hyödyntää verkkoa etsiessään musiikkialan työtehtävän suunnittelussa tarvittavaa tietoa. Hän tutustuu musiikkialan keskeisiin ohjelmiin ja sovelluksiin ja hyödyntää niitä suunnitellessaan ja toteuttaessaan työtehtäviään työelämätaidot 1 osp hankkii musiikkialan työtehtäviin ja työympäristöihin liittyvää tietoa ja osaamista ja hyödyntää niitä tehdessään alan työtehtäviä. tutustuu eri musiikkialan työympäristöihin sekä alan keskeisiin työskentelytapoihin ja osaa hakea oman alansa töitä yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp tutustuu musiikkialan yritystoimintaan ja yrittäjyyteen liittyviin käytäntöihin. Hän kehittää musiikkialan yrittäjyyteen liittyvää osaamista ja kartoittaa musiikkialan yritystoiminnan mahdollisuuksia omassa lähiympäristössään matematiikka 3 osp soveltaa ammattialaan liittyviä matemaattisia tehtäviä hyödyntäen monipuolisesti apuvälineitä ongelmanratkaisussa. Esiintymistilassa opiskelija arvioi esitykseen tarvittavan pinta-alan ja tekee tarvittavat laskelmat liittyen esimerkiksi esiintymistilan vuokraan, palkkioihin ja lipputuloihin. Ohjaussuunnitelma: oppimisympäristöt ja menetelmät Opetus ja ohjaus toteutetaan lähiopetuksena, ryhmä-, pari-, ja /tai itsenäisenä työskentelynä monimuotoisilla opetus- ja ohjausmenetelmillä tilanteen vaatimalla tavalla. Työtehtävän suunnittelua opiskellaan oppilaitosympäristössä tai muussa soveltuvassa työympäristössä. Tutkinnon osa sisältää 5 osaamispisteen laajuisesti työssäoppimista, joka toteutetaan toisen opiskeluvuoden syyslukukaudella työtehtävän suorittamiseen soveltuvassa työympäristössä. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä suunnittelemalla musiikkialan työtehtävän produktiossa, yrityksessä, yhtyeessä tai muissa organisaatioissa. Työtä tehdään siinä 18\n22 laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työtehtävän suunnittelu arvioidaan ammattiosaamisen näytössä numero yksi toisena opiskeluvuonna. Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan musiikkialan työtehtävässä oppilaitosympäristössä tai muussa soveltuvassa työympäristössä. Näytössä opiskelija ottaa osaa esiintymistilanteen tai muun vastaavan musiikkialan työtehtävän suunnitteluun ryhmässä ja on mukana sen toteuttamisessa annettujen ohjeiden mukaisesti. a ohjataan tekemään oma osuutensa ja opastetaan noudattamaan työtehtävässä annettuja työturvallisuusohjeita sekä ergonomista ja eettistä toimintatapaa. n tulee ottaa työskennellessään huomioon sekä työympäristö että ryhmän muut mahdolliset jäsenet. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan moduulisuunnitelman mukaisesti. 2.2 Musiikin osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Musiikkiohjelmiston valmistaminen 30 osp Ammattitaitovaatimukset harjoittelee uutta ohjelmistoa ja ylläpitää valmistamaansa ohjelmistoa toteuttaa musiikin tyylikausien ja/tai -lajien ominaispiirteitä tulkitsee musiikillisen ilmaisun yleisimpiä merkitsemistapoja analysoi ja hahmottaa musiikin rakenteita harjoittelee sivuinstrumentin helppoa ohjelmistoa muokkaa ohjelmistoa esiintymistilanteisiin sopivaksi valmistaa nuotti- ja muuta esiintymismateriaalia käyttää hyväkseen tietotekniikkaa, esim. notaatio-ohjelmaa käyttää soitinten ja soitinryhmien tuntemusta ohjelmiston valmistamisessa käyttää musiikin tyylien ja tyylilajien tuntemusta ohjelmiston valmistamisessa. 19


Tason 1 valmentajakoulutus järjestetään 1.7 – 2.11.2018 - Suomen Pyöräily\nTason 1 valmentajakoulutus järjestetään 1.7 – 2.11.2018\nHome/BMX, Cyclocross, Maantie, Maasto, Parapyöräily, Rata, Trial, Uutiset, Yleinen/Tason 1 valmentajakoulutus järjestetään 1.7 – 2.11.2018\nSuomen Pyöräily Ry järjestää tason 1 valmentajakoulutuksen 1.7. – 2.12.2018 Vierumäellä. Koulutus alkaa 1.7.2018 opiskelijoille toimitettavilla etätehtävillä. Ensimmäinen lähijakso on 14. – 16.9.2018 ja toinen lähijakso on 30.11 – 2.12.2018 ja molemmat pidetään Suomen urheiluopistolla, Vierumäellä.\nOhjaajakoulutuksen järjestää Suomen Pyöräily Ry yhteistyössä Suomen urheiluopiston kanssa. Kouluttajana toimii Antti Hagqvist.\nValmentajakoulutuksen lähtökohtana valmentaja toimii aktiivisesti valmennuksen parissa ja hänellä on urheilija/urheilijoita valmennuksessaan. Valmennusprosessin tavoitteena on kilpailullinen menestys. Koulutukseen valitaan hakemusten perusteella 15-20 henkilöä. Hakemus koulutukseen on vapaamuotoinen. Hakijoilta vaaditaan kokemusta kilpailijoiden valmentamisesta sekä yleisten fyysisenharjoittelun perusteiden ymmärtämistä.\nHakuaika koulutukseen on 26.4. – 31.5.2018 ja hakemukset tulee toimittaa antti@finntriathlon.fi. Koulutukseen valituille tulee tieto valinnasta 15.6.2018 ja ennakkotehtävät toimitetaan 1.7.2018 ensimmäistä lähijaksoa varten.\nKoulutuksen hinta on 490.00 euroa ja se sisältää koulutuksen, materiaalit sekä lähijaksoilla täysihoidon ja majoituksen.\nBy Sini Savolainen|2018-04-26T20:30:07+03:0026/04/2018|BMX, Cyclocross, Maantie, Maasto, Parapyöräily, Rata, Trial, Uutiset, Yleinen|0 Comments


are you feeling fashionable?: mun lista!\nPäätin monen muun bloggarin tavoin kertoa joulupukille lahjatoiveistani näin internetin välityksellä. Toivottavasti en oo kovin myöhässä :D\n- Gary -tossut on pakko saada! Ostan noi ite jossei noi kuoriudu aattona paketista. Pukille vinkkinä että tossuja saa täältä ja hintaa on 21,99 + postikulut.\n- Rahaa tarvitsee aina, sitä on siis ihan turha selitellä. Käyttäisin rahani superlämpimään parkaan (oon alkanu himoitsemaan karvahupullista yksilöä, mikä mua oikeen vaivaa?!)\n- Oon sitä mieltä ettei lahjoja oo pakko ostaa, ne voi myös tehdä ite. Mä ainakin arvostan paljon enemmän kaverin tekemiä rusettikynsikkäitä tai muffinssityynyä (voisko joku teistä opetella virkkaamaan? :D) kun jotain H&M:n lahjakorttia.\n- Tarviin uuden pokkarin! Pikaetsinnällä toi Canonin PowerShot S90 vaikuttaa tosi kivalta ja jos jostain kumman syystä onnistuisin saamaan ton (meillä kun ei oo perheen kesken tapana ostella toisillemme 400euron lahjoja) niin lupaisin lahjottaa mun nykysen pokkarin jollekin sitä tarvitsevalle kaverille/tutulle.\nMitä teiän listoilta löytyy? :)\nAPUA noi gary tossut!ihanat :D\n# lähettänyt emmi : 12. joulukuuta 2009 klo 10.04\nVoi että nuo gary-tossut! ihan ylisöpöt :--)\n# lähettänyt viola : 12. joulukuuta 2009 klo 10.27\nHahha. Siinä muffinsiohjetta :)\n# lähettänyt Anonyymi : 12. joulukuuta 2009 klo 10.28\nOon kytännyt noita gary-tossuja varmaan viimejoulusta lähtien eikä ne kummasti vieläkään korista koipiani :D joulupukilla on valikoiva kuulo!\n# lähettänyt Tajja : 12. joulukuuta 2009 klo 10.58\nihan parhaat noi tossut:D\n# lähettänyt Irina : 12. joulukuuta 2009 klo 11.03\nNoi gary tossut on tosi söpöt :DD\n# lähettänyt Anonyymi : 12. joulukuuta 2009 klo 11.26\nNoi tossut on maailman hienoimmat! :DD\n# lähettänyt HarMonica : 12. joulukuuta 2009 klo 11.31\njust noi samat tossut löytyy tänä(kin) vuonna joululahjatoivelistaltani :D\n# lähettänyt milaina : 12. joulukuuta 2009 klo 11.36\nuuui rakastuin gary-tossuihin\n# lähettänyt riikka : 12. joulukuuta 2009 klo 11.56\nIkävää toistaa samaa linjaa kun muutkin kommentit, mutta ihanat nuo tossut!! :P\n# lähettänyt Miia : 12. joulukuuta 2009 klo 12.03\nNoi tossut, aaw!:D<3\n# lähettänyt MouMou : 12. joulukuuta 2009 klo 12.17\nIHANAT gary-tossut! ♥\n# lähettänyt arttu : 12. joulukuuta 2009 klo 12.23\nihan kamalat nuo gary-tossut :-D en tosiaankaan ymmärrä..\n# lähettänyt Anonyymi : 12. joulukuuta 2009 klo 12.52\nHah, ihanat nuo tossut ja muffinssityyny! :D\n# lähettänyt sofiia : 12. joulukuuta 2009 klo 14.56\nEikää! Mäkin haluun tollaset Gary-tossut! :) Ihan mahtavat! :D\n# lähettänyt Lotta : 12. joulukuuta 2009 klo 16.04\naww mitkä TOSSUT!\n# lähettänyt noona : 12. joulukuuta 2009 klo 16.37\nMikähän mua vaivaa, kun en keksi yhden yhtäkään asiaa mitä toivoisin joululahjaksi...\nTai yhden korun vain ja senkin jo tiedän tyttöystävän mulle lahjoittavan.\n# lähettänyt SUPERNINNI : 12. joulukuuta 2009 klo 17.00\nihanat tossut >:D söpikset.\n# lähettänyt Mirette : 12. joulukuuta 2009 klo 18.06\nemmi: no niinpä! :D\nviola: on! :D\nanonyymi eija: jee kiitos! toivottavasti kaverit näkee ton ;)\ntajja: höh! toivotaan että meiän molempien paketeista löytyy garyt tänä jouluna :)\nirina: niin on! :D\nharmonica: niin on!! :D\nmilaina: mä taisin itseasiassa bongata ne sun blogista :D\nanonyymi: mä en ymmärrä sitä että miten voit pitää noita kamalina :D\nsofiia: niin on! toivotaan että saan ne molemmat ;)\nsuperninni: kannattaa keksiä, muuten saat jotain tyyliin kynttilöitä, yhteensopimattomia astioita yms :D\nmirette: niin on :)\n# lähettänyt nadjastrange : 12. joulukuuta 2009 klo 20.04\nPaavo ja kaverit on ihan parhaita <3.\n# lähettänyt Anonyymi : 12. joulukuuta 2009 klo 20.47\nApua, mitkä tossut! Ihanat ♥ en oo ainoa joka on sitä mieltä ;) ja tosi kiva että sulla on ainaki vähän erilainen lista, ku mitä on muilla bloggareilla nähny :)\n# lähettänyt rrii` : 12. joulukuuta 2009 klo 21.09\nvoit lahjottaa sun nykysen pokkarin mulle, koska mun pokkari meni rikki nyyh ://\npaljon haluisit siitä? onko siinä muuten jotain vikaa kun oot hommaamassa uutta?\n# lähettänyt Laura : 13. joulukuuta 2009 klo 2.40\nTollasii rusettikynsikkäitä saa H&M lasten puolelta mustana ja mintunvihreenä ainaki.\n# lähettänyt Anonyymi : 13. joulukuuta 2009 klo 3.24\neihän tuo pokkari maksa 400e :o\n# lähettänyt Salla : 13. joulukuuta 2009 klo 11.30\npystyisiks sä saamaan ton muffinssityynnyn ohjeen jstain? Kiitosss :DD Wonderfull bloggg <3\n# lähettänyt Anonyymi : 13. joulukuuta 2009 klo 20.29\nmulla on tollaset tossut. ne on ihanan lämpimät mutta ei kauheen laadukkaast :(( mun omista irtos toinen tollanen silmämuna melkee heti :´(\n# lähettänyt Anonyymi : 14. joulukuuta 2009 klo 0.50\nHahhaha ::D Luin pikasesti että Gay-tossut xD\n# lähettänyt HeDa : 15. joulukuuta 2009 klo 8.30\nvoi eii oon ite kuolannu noita gary tossuja vaikka kuinka kauan ja nyt varmana kaikki myydään loppuun ku ne on täälä vielä mainostettuna.. :(\n# lähettänyt Anonyymi : 15. joulukuuta 2009 klo 12.59


Catherine ja William ovat näyttävä pari – katso kuvat punaiselta matolta! - MTVuutiset.fi\nCatherine ja William ovat näyttävä pari – katso kuvat punaiselta matolta!\nWilliam suojeli Catherinea sateelta.\nJulkaistu 09.01.2012 10:30 (Päivitetty 09.01.2012 12:12 )\nKuninkaallinen pari Catherine ja William näyttivät tyylikkäältä yhdessä Sotahevonen-elokuvan ensi-illassa.\nTänään 9. tammikuuta 30 vuotta täyttänyt Cambridgen herttuatar Catherine ja aviopuoliso prinssi William, 29, keräsivät katseita punaisella matolla viime sunnuntaina Sotahevonen-elokuvan ensi-illassa Lontoossa. Herrasmiehen elein prinssi William suojasi rakastaan sateelta kantaen suurta sateenvarjoa.\nCatherine näytti tyrmäävän upealta kokopitkässä pitsipuvussaan. Mustin kukin ja lehdin kirjaillussa puvussa oli kapea, musta samettinen vyö, sekä syvään uurrettu pääntie niin edestä kuin takaa. Malli oli vyötärölle asti ihoa myötäilevä ja levenevä helma sai puvun näyttämään sulavalta. 3/4-pituiset hihat paljastivat Catherinen käsivarret ja toiseen ranteeseen kaunotar olikin sujauttanut hopeisen rannekorun – pitäen päähuomion iltapuvussaan.\nCatherine oli tyylikäs näky pitsipuvussaan.\nKuninkaallinen pari jutteli tapahtumassa myös elokuvan tekijöiden, kuten ohjaaja Steven Spielbergin ja päänäyttelijä Jeremy Irvinen kanssa. He eivät kuitenkaan välttämättä olleet punaisen maton suurin kiinnostuksen kohde, sillä siellä käyskenteli myös itse Sotahevonen eli hevonen nimeltäJoey – joka myös viihtyi salamavalojen räiskeessä\nSteven Spielberg piti parin saapumista ensi-iltaan kunniana.\nPunaisella matolla nähtiin myös elokuvan päätähdet Joey-hevonen ja Jeremy Irvine.\nSpielberg kommentoi kuninkaallisen parin elettä saapua tilaisuuteen seuraavasti:\n– Se on arvovaltainen kunnia, koska he edustavat kokonaan uudenlaista Englannin kuninkaallisten aikakautta, josta koko maailma on innoissaan. On kunnia saada olla täällä Yhdistyneessä kuningaskunnassa, tavata heidät ja saada näyttää heille, ja kaikille täällä, elokuvamme Sotahevonen.\nLähde: Dailymail.co.uk, Usmagazine.com