Ogłoszenie: COMPASS PENTARA 510 - 3900zł\nIlość wejść dziś: 28\nSuma wejść: 188846\nCOMPASS PENTARA 510 - 3900zł\nWitam sprzedam ładną zadbaną przyczepę Kempingową Compass Pentara 510 z roku 1999 masa dmc 1300 kg masa własna 990 kg w tylnej częsci przyczepy duża łazienka osobny prysznic wc kaseta umywalka i szafa na wyposażeniu namiot pompa wody zbiornik klucz do podpór kabel akumulator głębokiego rozładowania specjalny do przyczep koło zapasowe piec piekarnik gril ogrzewanie z nawiewem bojler ciepłej wody Truma gaz elektryka LODÓWKA gaz 230 v sprawna Przyczepa bez uszkodzeń ściany bez miękich miejsc podłoga twarda meble zadbane bez uszkodzeń w oknach żaluzje termiczne i moskitiery w drzwiach moskitiera przyczepa bardzo ładnie się prezentuje układ jezdny w dobrym stanie. Cena 3900zł\nDzień dobry sir / madam Aby wydostać się z impasu finansowego spowodowanego przez banki, potrzebujesz pożyczki pieniężnej między osobami fizycznymi, aby wyjść z impasu finansowego. Poważne, uczci(...)\nPożyczki prywatne, kredyty i pry(...)\nPożyczki prywatne, kredyty i prywatna inwestycja. Witam, W dziedzinie finansów, inwestycji i pozyczek miedzy osobami specjalizuja oferujemy powazne pozyczek pienieznych od 10.000 do 95.000.000 zl (...)\nZdobądź tę pożyczkę o niskim oprocentowaniu już dziś. Korzystne warunki świadczenia dla wszystkich wnioskodawców, można ubiegać się o pożyczkę od 50 000 zł do 20 000 000 zł. Okres spłaty pożyczki możn(...)\nSzybka i łatwa pożyczka o niskim(...)\nDobry dzień, Potrzebujesz szybkiej pożyczki? Czy bank odmówił Ci pożyczki? Potrzebujesz pożyczki na rozwiązanie swojego problemu finansowego? Jeśli tak, to masz szczęście, ponieważ moja firma udzie(...)\nuzyskaj natychmiastowe pożyczki (...)\nSzanowny Panie, Szanowna Pani, Znajdź tutaj pożyczki na rozwiązanie kryzysu finansowego z bardzo niskim oprocentowaniem. Dla wszystkich zainteresowanych oferuję specjalną pożyczkę i jest to certyfi(...)\nPrywatne pozyczki i inwestycje p(...)\nPrywatne pozyczki i inwestycje prywatne od 6 000 do 700 000 000 PLN / € Jesli potrzebujesz gotówki, a banki lub inne firmy pozyczkowe nie chca ci pomóc, skontaktuj sie z nami. - Pozyczki i(...)\nUdzielanie pozyczek i rzetelna i(...)\nUdzielanie pozyczek i rzetelna inwestycja. Pan / Pani / Panna Jesteś w następujących krajach: Anglia, Belgia, Australia, Irlandia, Niemcy, Holandia, Szwajcaria itp ... Oferujemy wszystkim pożyczk(...)\nJesli potrzebujesz gotówki, a banki czy tez inne firmy pozyczkowe nie chca Ci pomóc- skontaktuj sie z nami. - Kredyty i inwestycje prywatne od 8.000 do 90.000.000 zl / GBP . -Oprocentowanie 2.8%(...)\nPolska firma stara się o dofinan(...)\nPolska firma stara się o dofinansowanie projektu Oferujemy kredyt w przedziale od 8.000 do 150.000.000 zl/ EUR Drodzy ludzie, Przeslac do ciebie gotowa podazy kredytów dla firm (osoby fizyczne, s(...)


wtorek, 5 czerwca 2018, 07:29\nwtorek, 5 czerwca 2018, 06:51\nI w sumie kolejne. Ruszyliśmy markerem naszego korpusu w danej turze. I w tej turze trzeba było też odkryć korpsu. Jedyny rozkaz jaki taki korpus może otrzymać to obrona. Rozumiem, że potrzebujemy kostki od głównodowdzącego? Trzeba testować taki rozkaz? Co jak nam się nie uda test? Tak jak tylko od...\n2. Czy planujecie coś w kwestii początkowego ustawienia terenów - np. kilka "gotowych wzorów stołów" 120x120? Nowy, a raczej alternatywny "setup" będzie w Grancie. Stół zostanie podzielony na ćwiartki, na każdej będą określone tereny. Do tego dodajemy drogi. Każdy ustawia dwie ćwiartki, jedną po sw...\nniedziela, 3 czerwca 2018, 22:27\n1. Par. 14.8. Unia. W sumie 9 brygad. Oznacza to że mogę wystawić na te 9 brygad 2 weteranów i 1 elitę czy tylko jedną leitę lub dwóch weteranów? 2. Czy planujecie coś w kwestii początkowego ustawienia terenów - np. kilka "gotowych wzorów stołów" 120x120? 3. W FAQ 2 planujecie jakieś poprawki na kar...\nniedziela, 3 czerwca 2018, 14:22\nKilka dni temu zadałem garść pytań autorm po zapoznaniu się z instrukcją 1.1. I w sumie może warto je wraz z odpowiedziami wrzucić tutaj: 1. Tak się jedynie zastanawiam czy przy skali brygadowej możemy mówić o polu widzenia i jego braku z tyłu jednostki (3.3). Historycznie nie, ale do mechaniki gry,...\nsobota, 28 kwietnia 2018, 22:14\nTemat: BW-Lee na Śląsku i Zagłębiu\nRe: BW-Lee na Śląsku i Zagłębiu\nPrzedwczoraj ze Skościańskim zagraliśmy 2 raz w BW-Lee. 2000$. Nie udało się skończyć bitwy, z 8 etapów rozegraliśmy 4, dlatego nie będę rozwodził się o samym starciu. Ale pomału nasuwają się pewne wnioski. Unia: najmocniejszym elementem jest artyleria rezerwowa Hunta; właściwie chyba warto całą art...\nczwartek, 26 kwietnia 2018, 10:17\nMcClellan może wydać tylko 1 rozkaz natarcia na turę. Nie ma ograniczeń w ilości wydania rozkazów marszu i obrony. Czyli jak masz 5 korpusów to tylko 1 może dostać natarcie, a pozostałe mogą dostać marsz albo obronę. Czas się cofnąć do podstawówki, albo trochę więcej czasu na sen poświęcić ;). Dzię...\nczwartek, 26 kwietnia 2018, 06:57\nJeszcze dwa kolejne pytania: - czy dobrze rozumiem - George B. McClellan jako wódz naczelny może wydać tylko 1 rozkaz na turę. Czyli Jak mam 5 korpusów w Armii bez samodzielnych dowódców to w trakcie gry w danej turze tylko jeden korpus będzie dowodzony a reszta nie? - w jakim momencie/sytuacji przy...\nśroda, 25 kwietnia 2018, 21:02\nśroda, 18 kwietnia 2018, 16:37\nWczoraj wraz ze Skościańskim zainaugurowaliśmy (chyba?) rozgrywki w BW-Lee przez samych graczy na terenie Śląska/Zagłębia ;). Po chyba 5 miesiącach umawiania się, w końcu udało nam się spotkać. Po 1000$, w sumie chyba 2 godziny czas. Starcie było zupełnym testem, zrobiliśmy sobie bój spotkaniowy, wi...\nTemat: Kalendarz konwentowy\nMoże być podniesienie kosztów. Możesz też pomyśleć o przedpłatach, wtedy będziesz mniej więcej wiedział jaką kwotą przed konwentem dysponujesz. Co do ilości dni, to chyba już nie wybiorę się więcej na 3 dni, raczej tylko na dwa, ale ja mieszkam godzinę drogi autem. Zakładam, iż skrócenie konwentu do...\nponiedziałek, 9 kwietnia 2018, 15:27\nniedziela, 8 kwietnia 2018, 21:58\nPodziękowania dla organizatora. Podziekowania dla Namka za 2 rozgrywki w Zimną Wojnę i Ryszarda III, dla Dajmiecha za Cronium i Ryszarda III, dla Konrada za Tczew. Bawiłem się przednio jak zwykle w Krakowi. Trochę martwi jedynie ilość uczestników, ale miało to swoje plusy. Oby do zobaczenia na jesie...\nśroda, 4 kwietnia 2018, 22:38


KLAUZULA INFORMACYJNA - umowy... - RODO w Urzędzie - Gmina Lubsko\nPodanie danych osobowych jest warunkiem zawarcia umowy. Osoba , której dane dotyczą jest zobowiązana do ich podania . konsekwencją niepodania danych osobowych jest brak możliwości zawarcia umowy.\nOsoba, której dane dotyczą, a także danych osób, nad którymi sprawowana jest prawna opieka, np. danych dzieci ma prawo do:\nW celu realizacji powyższych praw, mogą Państwo złożyć do nas wniosek.\nPobierz dane XML KLAUZULA INFORMACYJNA - umowy cywilno-prawne\tDrukuj informację KLAUZULA INFORMACYJNA - umowy cywilno-prawne


Przegląd Europejski - Profil pisma - Etyka wydawnicza\nZasady etyczne obowiązujące w czasopiśmie „Przegląd Europejski” zostały opracowane na podstawie COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors i dotyczą autorów, redaktorów, recenzentów i wydawcy.\nWszystkie artykuły zgłoszone do publikacji w czasopiśmie „Przegląd Europejski” są sprawdzane pod kątem zgodności z zasadami etyki wydawniczej, rzetelności i wartości naukowej.\nZasady dotyczące członków redakcji i ich obowiązki\n• Kontrolowanie standardów etycznych: Członkowie redakcji czasopisma „Przegląd Europejski” stale czuwają nad przestrzeganiem obowiązujących standardów i zasad etycznych oraz zapobiegają praktykom niezgodnym z przyjętymi standardami.\n• Zasada fair play: Rasa, płeć, wyznanie, pochodzenie, obywatelstwo czy przekonania polityczne autorów w żaden sposób nie wpływają na ocenę artykułów. Teksty oceniane są tylko pod względem merytorycznym.\n• Kryteria przyjmowania artykułów do publikacji: Redakcja decyduje, które materiały zostaną opublikowane. Przy przyjmowaniu artykułów do publikacji brane są pod uwagę: wartość naukowa pracy, oryginalność ujęcia problemu, przejrzystość, zgodność z zakresem tematycznym czasopisma.\n• Zasada poufności: Członkowie redakcji nie ujawniają osobom nieupoważnionym żadnych informacji na temat zgłaszanych do publikacji prac. Osobami upoważnionymi do posiadania tych informacji są: autor, wyznaczeni recenzenci, członkowie redakcji, redaktorzy oraz wydawca/partner wydawniczy.\n• Przeciwdziałanie konfliktom interesów: Nieopublikowane artykuły nie mogą być bez pisemnej zgody autorów wykorzystywane przez członków redakcji, ani żadne inne osoby uczestniczące w procesie wydawniczym.\n• Zasada rzetelności naukowej: Członkowie redakcji dbają o rzetelność naukową publikowanych prac. Dla jej zachowania mogą nanosić stosowne zmiany i poprawki. W przypadku podejrzeń o nieuczciwe praktyki (plagiat, fałszowanie wyników badań) zobowiązani są podjąć decyzję o wycofaniu tekstu z czasopisma.\nRedakcja, w razie potrzeby, ma obowiązek opublikować stosowne sprostowania, wyjaśnienia lub przeprosiny.\n• Wycofanie tekstu: Redakcja ma prawo wycofać tekst po jego opublikowaniu, jeżeli:\n- istnieją dowody świadczące o braku wiarygodności wyników badań i/lub fabrykowaniu danych, jak również w przypadku popełnienia niezamierzonych błędów (np. błędy w obliczeniach, błędy metodologiczne);\n- praca nosi znamiona plagiatu, bądź narusza zasady etyki wydawniczej.\nZawiadomienie o wycofaniu tekstu należy traktować jako równoznaczne z wycofaniem artykułu. Zawiadomienie to powinno zawierać informacje o autorze (w nagłówku powinien się znaleźć co najmniej tytuł pracy i nazwiska autorów pracy) i powodach wycofania tekstu. Należy rozróżnić błędy niezamierzone od celowych nadużyć, decydujących o wycofaniu tekstu. Wycofane teksty nie są usuwane z opublikowanej wersji czasopisma, ale fakt ich wycofania powinien być wyraźnie oznaczony.\n• Zasada rzetelności naukowej: Autorzy artykułów zobowiązani są do rzetelnego opisu wykonanych prac badawczych oraz obiektywnej interpretacji wyników. Prace powinny zawierać informacje umożliwiające identyfikację źródeł danych, a także powtórzenie badań. Niezgodne z zasadami etyki wydawniczej prezentowanie i interpretowanie danych oraz wyników badań jest niedopuszczalne i skutkować może wycofaniem tekstu.\n• Zasada oryginalności pracy: Autorzy mogą zgłaszać do publikacji wyłącznie własne, oryginalne teksty. Wykorzystane w publikacji badania i/lub informacje innych naukowców powinny być oznaczone w sposób wskazujący, że jest to cytat. Plagiat czy fabrykowanie danych są niedopuszczalne.\n• Zasada udostępnienia danych: Autorzy poproszeni o przedstawienie nieprzetworzonych wyników badań wykorzystanych w tekście zobowiązani są zapewnić dostęp do tych danych, także po opublikowaniu pracy.\n• Zasada przeciwdziałania konfliktom interesów autorów: Autorzy nie powinni publikować tekstów opisujących te same badania w więcej niż jednym czasopiśmie. Zgłaszanie tych samych prac do więcej niż jednego czasopisma uznawane jest za nieetyczne.\n• Zasady autorstwa pracy:\n- Autorzy zgłaszający do publikacji teksty wieloautorskie mają obowiązek ujawnić wkład poszczególnych autorów w jego powstanie (z podaniem afiliacji autorów oraz informacji kto jest autorem koncepcji, założeń, metod, protokołu itp. wykorzystywanych przy przygotowaniu tekstu).\n- Ghostwriting, guest authorship są przejawem nierzetelności naukowej i wszelkie wykryte ich przypadki powinny być demaskowane, włącznie z powiadomieniem odpowiednich podmiotów, takich jak instytucje zatrudniające autorów, towarzystwa naukowe, stowarzyszenia edytorów naukowych itp.\n- Obowiązek upewnienia się, że osoby mające wkład w powstanie artykułu akceptują jego ostateczną formę, leży po stronie autorów zgłaszających tekst do publikacji.\n• Zasada rzetelności źródeł: Autorzy zobowiązani są wymienić w bibliografii załącznikowej publikacje, które zostały przez nich wykorzystane przy tworzeniu artykułu.\n• Zasady dotyczące błędów w opublikowanych pracach: Jeśli autor/autorzy odkryją znaczące błędy lub nieścisłości w swoich tekstach, zobowiązani są niezwłocznie powiadomić o tym Redakcję czasopisma w celu wycofania tekstu bądź skorygowania zaistniałych błędów.\nRecenzenci recenzują prace na zlecenie redakcji. W ten sposób mają wpływ na decyzje podejmowane przez członków redakcji. Mogą także, poprzez przekazywanie uwag do recenzowanego tekstu, wpływać na ostateczny kształt i doskonalenie publikowanych prac.\n• Zasada terminowości: Recenzenci zobowiązani są dostarczyć recenzje w ustalonym terminie. Jeżeli z jakichś względów (merytorycznych, braku czasu itp.) nie są w stanie dotrzymać terminu, bądź podjąć się recenzji, powinni niezwłocznie poinformować o tym Redakcję.\n• Zasada poufności: Wszystkie recenzowane prace oraz ich recenzje mają charakter poufny. Ujawnianie prac i/lub osobom trzecim jest niedopuszczalne (za wyjątkiem osób, które biorą udział w procesie wydawniczym).\n• Zasada zachowania standardów obiektywności: Recenzje powinny mieć charakter obiektywny. Personalna krytyka autorów prac jest uważana za co najmniej niestosowną. Wszystkie uwagi recenzenta powinny zostać odpowiednio uargumentowane.\n• Zasada rzetelności źródeł: Recenzenci, jeśli zachodzi taka potrzeba, powinni wskazać odpowiednie prace związane z tematyką artykułu niezacytowane przez autora. Recenzent powinien wskazać i zgłosić Redakcji wszelkie istotne podobieństwa recenzowanego artykułu do innych prac.\n• Zasada przeciwdziałania konfliktom interesów u recenzentów: Recenzenci nie mogą wykorzystywać recenzowanych prac dla swoich osobistych potrzeb i korzyści. Nie powinni również oceniać tekstów, w przypadkach, w których może występować konflikt interesów z autorem/autorami.


Nowy współfinansowany przez UE projekt w zakresie bezpieczeństwa żywności - Ogólne - Naukowy.pl - Polski Serwis Naukowy\nGłówna · Ogólne · Nowy współfinansowany przez UE projekt w zakresie bezpieczeństwa żywności\nBadanie przeprowadzi ośrodek Centre for Assured, Safe and Traceable Food (ASSET) przy Uniwersytecie Królowej w Zjednoczonym Królestwie. Uczestniczyć w nim będzie 11 instytucji partnerskich z Belgii, Chin, Holandii, Niemiec, Republiki Czeskiej i Zjednoczonego Królestwa, a celem badania będzie przedstawienie lepszych, szybszych i bardziej opłacalnych środków zapewnienia jakości i bezpieczeństwa pasz dla zwierząt w Europie.\nHodowla zdrowych zwierząt gospodarskich w Europie w dużym stopniu zależy od zapewnienia wysokiej jakości i bezpieczeństwa paszy, co z kolei ma znaczący wpływ na bezpieczeństwo całego zwierzęcego łańcucha żywnościowego. Profesor Chris Elliott, dyrektor ASSET oraz koordynator projektu QSAFFE, stwierdził: "Hasło >>Jesteś tym, co jesz<< to mantra, którą często powtarza się w kontekście odżywiania się człowieka. Ponieważ konsumenci są coraz bardziej świadomi pochodzenia żywności, ta sama mantra powinna obowiązywać w odniesieniu do zwierząt gospodarskich, które mają znaczny udział w naszym żywieniu".\nUruchomienie projektu następuje w ślad za dwoma niedawnymi kryzysami dioksynowymi w Europie, związanymi ze skażeniem dioksynami pasz dla zwierząt oraz niezdolnością do wykrycia tych skażeń przez wiele tygodni, a nawet miesięcy po ich wystąpieniu.\nProjekt będzie realizowany przez konsorcjum składające się z pracowników akademickich, badaczy rządowych oraz dużych i małych firm przemysłowych dostarczających pasze. Jego celem jest stworzenie zintegrowanego podejścia do ograniczenia chemicznych i mikrobiologicznych skażeń pasz dla zwierząt oraz zarządzania nimi.\nPoprzez pobudzanie współpracy między środowiskiem akademickim a samym przemysłem, badacze mają nadzieję usprawnić systemy zapobiegania skażeniom i oszustwom, a także zidentyfikować i ocenić nowe zagrożenia. Projekt dostarczy naukowych dowodów na istnienie zagrożeń związanych z przenoszeniem mikrobiologicznych i chemicznych zanieczyszczeń z pasz do żywności.\nDeclan Billington, dyrektor generalny firmy produkującej pasze dla zwierząt John Thompson and Sons Ltd, jednego z wiodących partnerów branżowych projektu, powiedział: "Sektor rolno-spożywczy od dawna jest i nadal będzie jednym z głównych filarów przemysłu w Irlandii Północnej. Od zbyt dawna przemysł spożywczy na świecie pozostaje w tyle. Innowacje w zakresie bezpieczeństwa żywności pojawiają się jako odpowiedź na występujące zagrożenia, zamiast je wyprzedzać".\nW ramach projektu określone zostaną także strategie na rzecz wczesnego zapewnienia jakości i bezpieczeństwa w łańcuchu żywnościowym za pomocą metod testowych i nowych technologii, takich jak systemy rozpoznawania, aby zapewnić kompleksową strategię analityczną w zakresie nadzoru w portach, wytwórniach pasz i laboratoriach.\nIdentyfikowalność i autentyczność materiałów paszowych zostanie udoskonalona w drodze określenia, które testy, rozpoznawanie konwencjonalne czy też spektroskopowe lub izotopowe, okażą się najbardziej przydatne w identyfikacji źródeł materiałów paszowych, w tym tych pochodzących z produktów ubocznych biopaliw. Nowe zagrożenia chemiczne i mikrobiologiczne zostaną określone spośród nowych rodzajów i źródeł materiałów paszowych dla zwierząt oraz nowych procesów produkcyjnych. Spowoduje to opracowanie szybkich i niedrogich testów przesiewowych, które zapewnią spełnienie norm jakości i bezpieczeństwa.\nTransfer chemicznych substancji zanieczyszczających, takich jak melamina i dioksyny, oraz mikroorganizmów (np. Salmonelli spp. lub Listeria monocytogenes) z pasz do żywności zostanie przeanalizowany z zastosowaniem modeli farmakokinetycznych oraz badań na zwierzętach, aby dostarczyć regulatorom oceny ryzyka.\nBezpieczna produkcja i obsługa pasz dla zwierząt ma ogromny wpływ na stan zdrowia inwentarza żywego, a w konsekwencji na to, co spożywają konsumenci. Zapobieganie oszustwom, zapewnienie identyfikowalności produkcji, określenie zagrożeń dla łańcucha żywnościowego oraz rozwój nowych technologii do użytku w portach i zakładach w celu szybkiego i taniego wykrywania zanieczyszczeń - wszystkie te aspekty będą miały pozytywny wpływ na jakość mięsa, mleka oraz innych odzwierzęcych produktów spożywczych w Europie.\nISO 22000:2005 – system zarządzania bezpieczeństwem żywności dla organizacji w łańcuchu żywności (ang. Food safety management systems – Requirements for organizations throughout the food chain). Opublikowana we wrześniu 2005 roku, ma za zadanie spełniać wymagania krajowe jak i międzynarodowe dotyczące bezpieczeństwa i jakości żywności. Łączy system HACCP oraz system dobrych praktyk (zasady dobrych praktyk higienicznych i produkcyjnych, cateringowych, itp.) W celu ułatwienia procesu wdrożenia normy została zbudowana na podwalinach norm ISO 9001 jak i ISO 14001, co znacząco skraca i ułatwia proces jej wdrażania.\nDodano: 28.03.2011. 11:49


Aten ECO PE6208G\nStrona główna1 » Inteligentne zasilanie2 » Listwa zasilająca Aten ECO PE6208G\nNumer katalogowy: ATE_PE6208G\nKod EAN: 4710423777651\nCena brutto: 1 673,97 zł\nCena netto: 1 360,95 zł\nListwa zasilająca PE6208 eco PDU to inteligentne urządzenie PDU, które posiada 8 wyjść prądu zmiennego i jest dostępne w różnych konfiguracjach gniazda IEC lub NEMA. Zapewnia bezpieczne, scentralizowane, inteligentne, zarządzanie zasilaniem (włączanie zasilania, wyłączanie, cykl) centrów danych urządzeń IT (serwery, systemy pamięci masowej, przełączniki KVM, urządzenia sieciowe, szeregowe urządzenia danych, itd.) oraz zdolność do monitorowania środowiska centrów, przez sensory.\nPE6208 eco PDU to inteligentne urządzenie PDU, które posiada 8 wyjść prądu zmiennego i jest dostępne w różnych konfiguracjach gniazda IEC lub NEMA. Zapewnia bezpieczne, scentralizowane, inteligentne, zarządzanie zasilaniem (włączanie zasilania, wyłączanie, cykl) centrów danych urządzeń IT (serwery, systemy pamięci masowej, przełączniki KVM, urządzenia sieciowe, szeregowe urządzenia danych, itd.) oraz zdolność do monitorowania środowiska centrów, przez sensory.\n- Montaż w oszczędzającej miejsce formie stelaża 1U z montażem od tyłu\n- Modele z wyjściem IEC lub NEMA\n- 3 cyfrowy, 7-segmentowy przedni panel LED pokazuje prąd/adres IP\n- Użytkownicy mogą monitorować stan wyjścia, przez strony sieci web w swoich przeglądarkach\n- Oddzielne zasilanie urządzenia i wyjść zasilania.\n- Interfejs dostępny nawet, gdy przeciążenie spowoduje uaktywnienie wyłącznika obwodu\n- Zdalny dostęp przez TCP/IP i wbudowany port Ethernet 10/100\n- Obsługa SNMP Manager V3\n- Lokalna i zdalna kontrola zasilania (włączanie, wyłączanie, cykl zasilania) indywidualnych wyjść\n- Użytkownicy mogą ustawiać kolejność włączania zasilania i czas opóźnienia dla każdego portu,\n- Łatwa konfiguracja i używanie przez interfejs użytkownika oparty na przeglądarce sieci web\n- Obsługa RTC w celu utrzymania działania timera, przy braku zasilania.\n- Obsługa do 8 kont użytkownika i 1 konta administratora\n- Pomiar stanu zasilania na poziomie PDU na poziomie wyjścia\n- Prąd w czasie rzeczywistym, napięcie i kWH wyświetlane w interfejsie użytkownika na poziomie PDU\n- Ustawienie wartości progowej prądu i napięcia\n- Obsługa nazw wyjść\n- Przypisywanie dostępu użytkownika do wyjść na bazie wyjście po wyjściu.\n- Obsługa plików log zdarzeń i plików log systemu\n- Zdalne monitorowanie środowiska przez sensory, w czasie rzeczywistym\n- Tworzenie wykresów/Monitorowanie wszystkich urządzeń PE\n- Alarm przekroczenia wartości progowej poprzez SMTP i plik log systemu.\n- Raport analizy zasilania\nIlość portów wyjściowych: 8\nTyp portów wyjściowych: 7 x IEC 320 C13, 1 x IEC 320 C19\nWymiary urządzenia: 432 x 219 x 44 mm\nObsługiwana moc: 3,84kW\nWaga urządzenia: 2,77kg\nMasa 2.79 kg ( 6.15 lb )


Natalia Kukulska: Jestem osobą, która poszukuje i próbuje coś nowego w sobie odkrywać - plus.nowiny24.pl\nNatalia Kukulska: Jestem osobą, która poszukuje i próbuje coś nowego w sobie odkrywać\nKoncerty akustyczne mają w sobie jakąś magię? Są trudniejsze dla artysty niż koncerty, które są grane na instrumentach „na prąd”?\nKoncerty akustyczne rzeczywiście są bardziej wymagające, ponieważ bardziej odsłaniają artystów występujących na scenie od strony wykonawczej i nawet emocjonalnej. Obligują do większego kontaktu, są bardziej intymne.\nNatalia Kukulska wyjawia jak wychowuje dzieci i dzieli obowiązki z mężem, czy buduje ich przyszłość w muzyce? Jakich artystów z polskiej sceny muzycznej ceni i za co? Z kim chciałaby pracować? Przeczytaj w tym artykule\nnatalia kukulska płyta


Pomoc psychologiczna dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych – Sukcesdziecka.pl\nCzy słowa są oknami czy ścianami\n-- Zajęcia dla dzieci\n-- Akademia Rodzica\n-- Warsztaty Umiejętności Wychowawczych\n-- Przyjaciele Zippiego\n-- Strażnicy Uśmiechu\n-- Porozumienie bez Przemocy\n-- Czy słowa są oknami czy ścianami\n-- Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej\nPomoc psychologiczna dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych\nstan psychiczny ,\nzaburzenia psychiczne ,\npoczucie wartości ,\nDzieci z rodzin dysfunkcyjnych są mistrzami w ukrywaniu swoich prawdziwych uczuć. Terapeuci często napotykają z ich strony opór, obojętność, wyzywającą postawę lub śmiech. Jeśli jednak uda im się rozpoznać role, w jakich osadzone są dzieci, mogą im pomóc w odrzuceniu fałszywych osobowości. Poniżej kilka wskazówek, jak pracować z dziećmi, które przybrały poszczególne typy osobowości.\nJak pomóc rodzinnemu bohaterowi\nJednym z najważniejszych celów pomocy dzieciom bohaterom to znalezienie równowagi między pracą a zabawą.\nZadbaj, aby potrzeby tych dzieci były tak samo uważnie traktowane, jak potrzeby ich rówieśników, którym łatwiej przychodzi ich wyrażanie.\nDbaj, żeby te dzieci nie rezygnowały z potencjalnych korzyści, czerpanych z różnych zajęć czy interakcji, pod pretekstem, że są zbyt zajęte.\nNaucz dziecko tego, że nie musi brać wszystkiego na swoje barki. Unikaj obciążania bohaterów obowiązkami jak dla dorosłych, nawet jeśli będą chętni do ich wykonywania.\nNaucz dziecko tego, że może ono sprawiać przyjemność także sobie, nawet jeśli to oznacza bezczynność. Naucz je relaksować się.\nDowartościowuj te dzieci za to „kim są”, a nie za to „co robią”. Powinny wiedzieć, że akceptujesz je bez względu na to, czy odniosą sukces, czy porażkę.\nNaucz dziecko większej elastyczności, wymyślając niespodziewanie zajęcia.\nZachęć dziecko do wyrażania swoich uczuć w rozmowach, ale także w formie artystycznej.\nPomóż podjąć ważne decyzje, które rodzice pozostawili do samodzielnego rozważenia przez dziecko.\nCiesz się sukcesami dzieci, ale naucz je, że nie muszą zawsze być doskonałe.\nBądź z dzieckiem po niepowodzeniu i naucz je, że niepowodzenie jest częścią doli człowieczej.\nZadbaj, by dzieci miały okazję do zabawy, relaksu i radości. Akceptuj śmiech, chichoty i wygłupy, aby te dzieci mogły cieszyć się dzieciństwem.\nJak pomóc kozłowi ofiarnemu\nNajważniejsze, abyś zinterpretował zachowanie kozła ofiarnego jako formę wołania o pomoc. Może być ci trudno, ponieważ te dzieci bywają najmniej lubiane ze względu na ich gwałtowne i niekiedy agresywne zachowanie.\nBądź uczciwy w wyrażaniu swoich uczuć. Jeśli zachowanie tego dziecka cię zdenerwuje, powiedz mu o tym. Powiedz, że denerwuje cię jego zachowanie, a nie ono samo. Dasz przykład, jak w dojrzały sposób wyrażać swoje uczucia.\nUnikaj surowości i karania, próbuj nawiązać kontakt z prawdziwym dzieckiem.\nZadbaj, aby te dzieci wiedziały, gdzie są granice, co wolno, a czego nie wolno. Dokładnie określ, jakie są reguły i zwyczaje.\nDokładnie określ, czego oczekujesz od dziecka i z jakiego powodu. Zwracając uwagę, nie kładź nacisku na zakaz, a określenie, jak ma się zachowywać.\nChwal nawet najdrobniejsze pozytywne zachowania kozła ofiarnego.\nWyznacz mu role przywódcze, w sytuacji, gdy sukces jest pewny.\nPomóż dziecku poznać swoje uczucia. Zachęcaj do wyrażania ich np. przez działalność twórczą.\nNaucz właściwego wyładowywania emocji, np. poprzez gniecenie gliny, kopanie worka treningowego.\nZachęć dziecko do trenowania jakiegoś sportu. Dzięki temu będzie należało do jakiejś społeczności, wyładuje emocje, rozwinie relacje z innymi.\nJak pomóc dziecku zagubionemu\nDaj mu poczucie przynależności do grupy. Zadbaj, by wiedziało, że zajmuje ważne miejsce w klasie.\nKorzystaj z okazji do integrowania dziecka z grupą.\nZachęć dziecko do zajęć wymagających interakcji z innymi – tworzenie kolażu, malowanie na murze.\nWywieszaj prace dziecka na tablicach w klasie, by podbudować jego pewność siebie.\nPomóż dziecku rozpoznawać i wyrażać emocje za pośrednictwem bezpiecznych środków wyrazu, jak malowanie palcami, rzeźba, rysunek.\nZaproponuj zajęcia wymagające rozwiązywania problemów i zwróć się o pomoc w znalezieniu rozwiązania, tak aby dziecko nie poczuło się skrępowane.\nUstal z dzieckiem, z kim z grupy chciałoby najbardziej współpracować i kto wywierałby na nie pozytywny wpływ. Połącz dziecko zagubione z wybranym i wyznacz im jakąś formę aktywności, w której mogliby współdziałać.\nNotuj, ile razy w ciągu dnia zwracasz się do zagubionego dziecka.\nJak pomóc dziecku maskotce\nPostaraj się poznać dziecko osobiście.\nDaj dziecku do zrozumienia, że inni będą je lubić, nawet jeśli nie będzie opowiadało dowcipów.\nPomóż dziecku maskotce otworzyć się, pozyskując jego zaufanie.\nPosłuż się opowiadaniem różnych historii, żeby przekazać dziecku, że nie ma nic złego w okazywaniu prawdziwych uczuć.\nPosłuż się kukiełkami, aby zademonstrować rolę błazna, który śmieje się na zewnątrz, ale wewnątrz płacze. Następnie daj dziecku kukiełkę, aby odegrało podobną rolę.\nPomóż dziecku wyrażać emocję poprzez formy artystyczne.\nPokazuj dziecku właściwe reakcje i emocje, stosowne do danego wydarzenia. Wyjaśnij, że kiedy ktoś robi nam krzywdę, możemy się złościć i smucić.\nDziecko z rodziny dysfunkcyjnej uczy się trzech niepisanych zasad: nie mów, nie ufaj, nie czuj. Zadaniem terapeuty jest zniesienie tych trzech zasad i pomoc w odrzuceniu przez dzieci ich fałszywych osobowości oraz sprawienie, aby zaakceptowały siebie takimi, jakimi są.\nRobinson E. B., Pomoc psychologiczna dla dzieci alkoholików, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa 2000.\nWychowanie dziecka zaczyna się od pracy nad sobą SUSZ, czyli Sprytny Uczeń Szybko Zapamiętuje inaczej – kilka słów o mnemotechnikach\nRodzina dysfunkcyjna, czyli jaka?\nFałszywe osobowości dzieci z rodzin dysfunkcyjnych\nNic nie muszę, ale na pewno dużo chcę! Wspieranie motywacji wewnętrznej u dziecka\nCODA - czyli słyszące dzieci niesłyszących rodziców\nKiedy warto udać się z dzieckiem do dietetyka?\nInformacje na temat nowych artykułów oraz szkoleń


Wywóz szamba Stołowe\nMapa firm z miejscowości Stołowe\nFirmy z miejscowości Stołowe\nNasza witryna napisana została specjalnie po to by ułatwić Wam Znaleźć szambiarkę która zajmuje się opróżnianiem zbiorników na szamba w mieście Stołowe - ale jeżeli widzisz to info znaczy że jeszcze nie ma w naszej bazie żadnej firmy w tym miejscu - Dodaj firmę asenizacyjnej\nZawiadomienie dla mieszkańców miejscowości Stołowe\nPosiadacze domów jednorodzinnych jeśli nie mają dostępu do kanalizacji gminnej jest obowiązek podłączenia instalacji sanitarnej do szczelnych zbiorników na ścieki. Ważne aby taki zbiornik posiadał obowiązującą aprobatę Instytutu Technologi Budownictwa(ITB) oraz atest PZH. Rekomendowane przedsiębiorstwa które instalują w miejscowości Stołowe to ABC Szamba Betonowe, Eurobet, BetoneX.\nUwaga w tym roku wzmożone stały się kontrole szczelności pojemników na ścieki, analizowane po pierwsze czy ścieki są odbierane przez wozy asenizacyjne dodatkowo czy pojemniki posiadają ważną aprobatę Instytutu Technologi Budownictwa(ITB) oraz atest PZH.\nDodaj do tej strony szambiarkę z miejscowości Stołowe kliknij\nWywóz szamba Stołowe, Opróżnianie szamba Stołowe, usługi asenizacyjne Stołowe, Szambiarka Stołowe, Szambowóz Stołowe.\n© Wywóz szamba Stołowe


specjalność: Doradztwo zawodowe z personalnym i edukacja ustawiczna\nspecjalność: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą\nstudia II stopnia stacjonarne (do uruchomienia danej specjalności konieczna jest liczba min. 25 kandydatów.)\nstudia II stopnia niestacjonarne (do uruchomienia danej specjalności konieczna jest liczba min. 20 kandydatów.)\nspecjalność: Terapia pedagogiczna z edukacją włączającą\nNa kierunku PEDAGOGIKA I stopnia Studentom oferowane jest kształcenie w zakresie dwóch specjalności. Po I roku studiów, które obejmują przedmioty mające na celu rozwinięcie wiedzy i umiejętności w zakresie podstawowych nauk filozoficzno-społecznych oraz wprowadzających w podstawy pedagogiki i psychologii Studenci wybierają ścieżkę kształcenia, na której będą mięli możliwość zdobycia kompetencji zawodowych w następujących specjalnościach:\nZałożeniem podstawowym studiów i powyższych specjalności jest w pierwszym rzędzie pomoc Studentom w ukształtowaniu w nich samych postaw otwartości i szacunku wobec drugiej osoby i samego siebie, wychodzących z założeń humanizmu, prsonalizmu i osadzonych w chrześcijaństwie. Drugim założeniem studiów jest pomoc w zdobyciu konkretnych kwalifikacji zawodowych, by dostrzegając osobę i jej potrzeby móc kompetentnie towarzyszyć jej w jej integralnym rozwoju.\nAbsolwent specjalności - Doradztwo zawodowe z personalnym i edukacja ustawiczna - z założenia towarzyszyć będzie osobom oczekującym wsparcia i pomocy na etapie decyzji zawodowej, co do pierwszego wyboru zawodu, a także ciągłego uczenia się w trakcie pracy zawodowej, przy założeniu dobrych, pierwotnych wyborów zawodowych, wiodących do kariery zawodowej. Towarzyszyć będzie osobom, które nie znajdują swojego miejsca na rynku pracy i konieczne jest im wsparcie i pomoc w przekwalifikowaniu się, by ponownie na rynku pracy odnaleźć się. Toważyszyć również będzie osobom starszym kształtując w nich świadomość roli edukacji w utrzymywniu aktywności seniorów.\nPodczs studiów Student zdobędzie wiedzę, która służyć będzie realizacji powyższych zadań.\nZdobędzie wiedzę w zakresie kształcenia ogólnego i kierunkowego, opisanymi takimi przedmiotami jak: pojęcia i systemy pedagogiczne - wprowadzenie do pedagogiki ogólnej, historia myśli pedagogicznej, etyka w zawodzie pedagoga, wprowadzenie do socjologii, ochrona własności intelektualnej i ergonomia, filozoficzne podstawy pedagogiki, pedagogika specjalna, biomedyczne podsatawy rozwoju i wychowania, metodologia badań pedagogicznych z elementami statystyki, teoretyczne podstawy wychowania, psychologia społeczna, socjologia edukacji, podstawy dydaktyki ogólnej, psychologia wychowawcza, pedagogika społeczna, psychologia rozwoju i osobowości, edukacja kultuturalna, wybrane zagadnienia Katolickiej Nauki Społecznej, seminarium dyplomowe, cd. na www.pedagogika.uksw.edu.pl.\nZdobędzie wiedzę kształcenia specjalnościowego, opisanymi takimi przedmiotami jak: podstawy edukacji dorosłych, podstawy pedagogiki pracy z zawodoznawstwem, podstawy psychologii pracy z patologiami społecznymi i rozwojem zawodowym pracownika, teorie poradnictwa zawodowego, podstawy doradztwa personalnego, metodyka poradnictwa zawodowego, metodyka pracy z osobami dorosłymi, diagnostyka poradnictwa zawodowego, doradztwo zawodowe w systemie szkolnym i pozaszkolnym, system doradztwa personalnego, aktywne metody poszukiwania pracy, edukacja w przygotowaniu człowieka do pracy, doradztwo w rozwoju zawodowym pracownika. Wiedzę Studenta dopełnią aktualnie niezwykle istotne zagadnienie z języka obcego, technologii informacyjnych,wychowania fizycznego oraz dziedzictwa nauki Kardynała Stefana Wyszyńskiego i jej aktualności dla problemów wychowania, życia w społeczeństwie, w tym w środowiskach pracy zawodowej.\nZdobędzie umiejętności z zakresu stosowania podstawowej wiedzy z psychologii rozwojowej i wychowawczej, pedagogiki, socjologii, psychologii klinicznej, etyki zawodowej, prawa pracy, edukacji ustawicznej w sytuacjach praktycznych, w tym zawodowych. Zdobędzie umiejętność diagnozowania i prognozowania przydatności zawodowej w oparciu o technologię pomiarową (testy, kwestionariusze, wywiady, skale ocen, sposoby opracowywania testów kompetencyjnych oraz testów kwalifikacyjnych). Posiądzie umiejętność stosowania teorii i modeli rozwoju zawodowego z ukierunkowaniem prsktycznego ich zastosowani w pracy z klientem (planowanie, projektowanie i wdrażanie progrmów rozwoju kariery zawodowej przez całe życie). Posiądzie umiejętność podejmowania decyzji zawodowych z przygotowaniem klienta do przechodzenia między kolejnymi etapami kariery edukacyjno-zawodowej. Posiądzie umiejętność diagnozy i analizy rynku pracy w Polsce, Unii Europejskiej, i globalnym. Posiądzie umiejetnośc posługiwania się podstwami prawa z zakresie edukacji, szkolenia i pracy na poziomie lokalnym, krajowym i miedzynarodowym. Posiądzie umiejetnośc sprawnego posługiwania się technologiami informatycznymi w celu aktualizowania i wymiany informacji zawodowych i edukacyjnych. Posiądzie umiejętność posługiwania się warsztatem metodycznym i diagnostycznym w obszarze poradnictwa zawodowego dla osób przekwalifikujacych się na rynku pracy, bezrobotnych, niepełnosprawnych, wykluczonych społecznie. Posiądzie umiejetność doboru optymalnej strategii aktywnego poszukiwania pracy. Posiądzie umiejętność współpracowania z instytucjami rynku pracy - przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, instytucjami kształcenia, poradniami specjalistycznymi, agencjami heatdhuntingowymi pośrednictwa pracy. Zdobędzie umiejętność poprawnego sporządzania CV oraz listu potywacyjnego oraz umiejętność przekazywania informacji dotyczących przygotowywania się i prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej. Zdobędzie umiejetność stosowania technik indywidualnego i gdupowego doradztwa zawodowego z wykorzystaniem stosowanych przez agencje heatdhuntingowe pośrednictwa pracy oraz metod i technik doboru i oceny pracowników. Zdobędzie umiejetność zarządzania zasobami ludzkimi. Posiądzie umiejetność kierowania klientów do osrodków szkoleniowych, współpracy z organami rentowymi, prowadzenia doradztwa w zakresie działalności gospodarczej (w tym przez osoby niepełnosprawne), cd. na www.pedagogika.uksw.edu.pl.\nZdobędzie kompetencje społeczne. Będąc świadomym swojej wiedzy i umiejetności, będzie rozumiał potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego oraz potrzebę rozwoju osobistego. Będzie w stanie dokonywać samooceny własnych kompetencji i doskonalić umiejętności, wyznaczać kierunki własnego rozwoju i kształcenia, wskazując kientowi możliwości rozwojowe kariery zawodowej prze całe życie. Majac przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym, będzie gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych, będzie wykazywał aktywność, podejmował trud i odznaczał się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnyh w zakresie doradztwa zawodowego i edukacji ustawicznej. Będzie wstanie dostrzec i formułowac problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, będzie poszukiwał optymalnych rozwiązań, postępując zgodnie z zasadami etyki, cd. na www.pedagogika.uksw.edu.pl.\nAbsolwent będzie posiadł zatem kwalifikacje zawodowe do zatrudnienia w szkołach każdego szczebla, jako szkolny doradca zawodowy oraz nauczyciel-doradca zawodowy; w Wojewódzkich Urzędach Pracy, Powiatowych Urzędach Pracy, Ochotniczych Hufcach Pracy - w charakterze doradcy zawodowego; a agencjach pracy tymczasowej, agencjach pośrednictwa pracy na terenie RP, agencjach pośrednictwa pracy zagranicą; w akademickich biurach karier w charakterze doradcy zawodowego; w ośrodkach pomocy społecznej; gminnych, powiatowych i wojewódzkich centrach informacji, instytucjach dialogu społecznego, instytucjach partnerstwa lokalnego pracujących na rzecz wsparcia w zatrudnieniu w charakterze doradcy zawodowego; w działach personalnych przedsiębiorstw i zakładów pracy w charakterze doradcy personalnego; w klubach pracy w charakterze lidera klubu oraz doradcy zawodowego; w instytucjach szkoleniowych, prywatnych agencjach zatrudnienia, szkolnych ośrodkach kariery w charakterze organizatora różnych form edukacyjnych kierowanych do osób dorosłych, ich popularyzacji, projektowania i organizacji w charakterze specjalisty ds. szkolenia; w klubach integracji społecznej, centrach integracji społecznej, klubach seniora, warsztatach terapii zajęciowej w aktywizowaniu osób starszych i niepełnosprawnych poprzez upowszechnianie edukacji, jako specjalisty ds. szkolenia; w instytucjach edukacji ustawicznej, szkolnej i pozaszkolnej (m. in. w szkolnictwie dla dorosłych, centrach kształcenia ustawicznego, działach szkoleniowych róznych instytucji, firm edykacyjnych, kształceniu kursowym); w takich instytucjach jak uczelnie wszechnicowe (Uniwersytet Powszechny, Uniwersytet III Wieku, Uniwersytet Otwarty); z zastosowaniem edukacji na odległość. Przygotowany jest także do pracy w zakresie organizowania pracy kulturalno-oświatowej z osobami dorosłymi, czyli jako specjalisty ds. szkolenia oraz specjalisty ds. upowszechniania i organizowania pracy kulturalno-oświatowej w placówkach oświatowych (szkołach, poradniach pedagogicznych, internatach, Uniwersytetach III Wieku); w ośrodkach pomocy społecznej (centrach pomocy rodzinie, domach pomocy społecznej, placówkach wsparcia dziennego, instytucjach interwencyjnych, opieki paliatywnej).\nAbsolwent specjalności - Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą przygotowany zostanie do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, jak też ich środowiskiem rodzinnym i specjalistami.\nStudia przygotowują do pracy z dziećmi, zarówno mieszczącymi się w normie funkcjonowania biopsychospołecznego, jak również z różnego rodzaju trudnościami i deficytami rozwojowymi.\nAbsolwent uwrazliwiony na potrzeby dziecka w okresie średniego i późnego dzieciństwa, zdobywa umiejetności posługiwania się interdyscyplinarną wiedzą dotyczącą prawidłowości rozwojowych dziecka, odchyleń rozwojowych i społecznych oraz umiejetności projektowania i realizacji róznorodnych działań opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych.\nStudia umożliwiają Studentom nabycie specjalistycznej wiedzy na temat prawidłowości rozwojowych i możliwości dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, jak też wszelkich (psychicznych, biologicznych, społecznych) uwarunkowań przyswajania informacji, zdobywania umiejetności i rozwoju osobowości wychowanka. W toku studiów Student zdobędzie wiedzę z zakresu psychologii ogólnej, społecznej, rozwojowej, wychowawczej i klinicznej, socjologii wychowania, szerokiego spektrum dyscyplin pedagogicznych, diagnozy psychologiczno-społecznej, pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, metodyki pracy wychowawczo-dydaktycznej i jej planowania na poziomie zintegrowanej edukacji elementarnej w poszczególnych obszarach: edukacji językowej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, zawodowej, estetycznej. Posiądzie wiedzę na temat wspomagania rozwoju dziecka z trudnościami rozwojowymi na etapie edukacji elementarnej, cd. na www.pedagogika.uksw.edu.pl\nZałożeniem studiów jest wyposażenie Studenta w konkretne pedagogiczne umiejetności pozwalające na profesjonalną działalność opiekuńczo-wychowawczą i dydaktyczną, wspierającą rozwój dziecka na poziomie edukacji elementarnej. W toku studiów Student zdobędzie umiejetności z zakresu planowania działalności wychowawczo-dydaktycznej w placówkach przedszkolnych i klasach nauczania zintegrowanego (I-III) w szkołach podstawowych. Będzie zdolny do samodzielnego przygotowania i prowadzenia zajęć z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie wszystkich obszarów edukacyjnych, zgodnie z aktualnymi wymogami metodyki edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Posiądzie umiejetność prowadzenia dokumentacji pracy wychowawczo-dydaktycznej nauczyciela przedszkola i nauczyciela edukacji zintegrowanej. posiądzie umiejetność posłygiwania się narzedziami pedagogicznyi do badania rozwoju dziecka oraz mierzenia jakości pracy placówki, formułowania wniosków uogólniajcych i ewaluacyjnych w każdym z badanych obszarów. Posiądzie umiejetność podejmowania skutecznej współpracy ze środowiskiem rodzinnym dziecka i specjalistami. Posiądzie umiejetność podejmowania działań wspierających rozwój dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zapobiegajacych powstawaniu trudności rozwojowych, jak tez działań niwelujących lub zmniejszających zaburzenia w funkcjonowaniu dziecka. Posiądzie umiejetność twórczej aktywności w zakresie rozwiązań nowatorskich dotyczących organizacji procesu edukacyjnego skierowanego na wspomaganie rozwoju wychowanków. Posiądzie umiejetność samodzielnego konstruowania proigramów terapeutycznych, dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka o zaburzonym rozwoju. Posiądzie umiejetność stosowania w praktyce induywidualizacji w edukacji, wynikajacej ze specjalnych potrzeb edukacyjnych, cd. na www.pedagogika.uksw.edu.pl\nStudia dają możliwość zdobycia kompetencji społecznych. Absolwent-wychowawca-nauczyciel, będzie rozumiał potrzeby dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, potrzeby dzieci z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Będzie wykazywał wrazliwość na ich problemy fizyczne, psychologiczne i społeczne. Będzie przekonany o konieczności stosowania w praktyce indywidualizacji w edukacji, wynikającej ze specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka. Mając świadomość swojej wiedzy i umiejętności w zakresie elementarnej wiedzydziecka oraz jego rewalidacji w kontekscie róznych dysfunkcji, będzie rozumiał potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego , dokonując samooceny własnych kompetencji i doskonaląc umiejetności, wyznaczac będzie kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Będzie przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach, instytucjach realizujących działania edukacyjne, rewalidacyjne oraz będzie posiadał umiejetności porozumiewania się z osobami będacymi i nie będacymi specjalistami w danej dziedzinie, cd. na www.pedagogika.uksw.edu.pl.\nAbsolwent będzie posiadł zatem kwalifikacje zawodowe do zatrudnienia na stanowisku na stanowisku nauczyciela w przedszkolach i szkołach podstawowych (publicznych i niepublicznych), masowych i integracyjnych (na stanowisku nauczyciela wiodącego) - oddziały zerowe i klasy I-III; w charakterze nauczyciela w szkołach i przedszkolach pracujących według koncepcji edukacji właczającej, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych; na stanowisku opiekuna w klubach malucha, opiekuna dziennego, w centrach pomocy rodzinie; w miejskich i gminnych ośrodkach pomocy społecznej; w instytycjach opieki i wychowania; w fundacjach i organizacjach pozarządowych i stowarzyszeniach katolickich na rzecz rodzin.\nAbsolwent kierunku pedagogika, specjalność: Pedagog szkolny z terapią pedagogicznąposiada przygotowanie pedagogiczne. W toku kształcenia absolwent nabywa umiejętności posługiwania się terminologią używaną w pedagogice szkolnej i terapii pedagogicznej, analizowania powiązań pomiędzy innymi dyscyplinami naukowymi oraz wykorzystywania ich w postępowaniu diagnostycznym i działaniach terapeutycznych, a także w posługiwaniu się ujęciami teoretycznymi w celu analizowania zachowań uczniów, wychowanków.\nPosiada pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy interdyscyplinarnej dla przeprowadzenia diagnozy indywidualnej i środowiskowej oraz zaprojektowania indywidualnych i systemowych działań. Posiada umiejętność dostrzegania i identyfikowania problemów edukacyjnych, opiekuńczych, wychowawczych dzieci i młodzieży, a także konstruowania programów naprawczych. Potrafi stymulować rozwój wychowanków poprzez stosowanie technik kompensacyjnych, psychoterapeutycznych, aktywizujących i artystycznych.\nNa kierunku PEDAGOGIKA II stopnia – studia stacjonarne - Studentom oferowane jest kształcenie w zakresie następujących specjalności: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą, Pedagogika resocjalizacyjna i opiekuńczo-wychowawcza;\nNa kierunku PEDAGOGIKA II stopnia – studia niestacjonarne - Studentom oferowane jest kształcenie w zakresie następujących specjalności: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą, Pedagogika resocjalizacyjna i opiekuńczo-wychowawcza, Terapia pedagogiczna z edukacją włączającą.\nAbsolwent studiów jest nie tylko specjalistą w dziedzinie działalności pedagogicznej, ale przede wszystkim jest osobą zdolną do rozpoznawania i przeżywania wartości, o szerokich horyzontach umysłowych, przygotowanym do gromadzenia i wykorzystywania wiedzy, zdolnym do samokształcenia, mobilnym i elastycznym. Charakteryzuje się zdolnościami adaptacyjnymi, kreatywnością i wrażliwością emocjonalną.\n- Terapia pedagogiczna z edukacją włączającą\nwiedzy ekologicznej - laureaci,\nogólnopolskiej olimpiady wiedzy o prawach człowieka w świecie współczesnym (Przedsięwzięcie COPTIOSH) – 1 miejsce,\nogólnopolskiej olimpiady wiedzy o III RP (Przedsięwzięcie COPTIOSH) – 1 miejsce,\nDla kierunków studiów I stopnia niestacjonarnych: pedagogikaw postępowaniu kwalifikacyjnym obowiązują analogiczne zasady obliczania końcowego wyniku postępowania kwalifikacyjnego do zasad kwalifikacji przyjętych dla kierunków studiów I stopnia stacjonarnych pedagogika.\nkwestionariusz wydrukowany z Internetowej Rejestracji Kandydatów


Kursy dla uczniów – wyjazdy do Anglii\nNasi dydaktycy realizują seminaria i certyfikacje wyrównawcze dla dzieci relokujących się wraz z rodzinami do Ameryki lub Wielkiej Brytanii. Dają szansę one na bezproblemową migrację do docelowej jednostki nauczania szkolnego. W ostatnich miesiącach prowadziliśmy m.in. te kursy:\nDefinicja programów nr C13/UK:\nKursy teatralne dotyczące produkcji i zarządzania przygotowują osoby do kontrolowania i kierowania planowaniem, projektowaniem, przygotowaniem i produkcją przedstawień teatralnych. Treści merytoryczne mogą obejmować instruktaż w zakresie projektowania teatralnego, zarządzania programami, produkcji dramaturgicznej, zarządzania próbami, zarządzania personelem i castingu, coachingu aktorów, reżyserowania koncepcji i technik, historii teatru, pracy scenicznej, interpretacji scenariusza, zarządzania przedsiębiorstwem, marketingu, public relations i komunikacji umiejętności.\nOpis kursów nr P84/USA:\nWychowanie fizyczne - Szkolenia ogólne uwzgledniają w programie treści, które nie są zróżnicowane i mogą odnosić się do szeregu kolejnych ocen (np. "Do trzeciej klasy, uczniowie powinni wiedzieć i być w stanie zrobić ..."). Kursy te obejmują treści, które mogą mieć zastosowanie do stanów lub miejscowości, które nie stosują standardów zawartości na poziomie klasy. [Warsztaty te zapewniają szeroką zawartość, która nie jest zorganizowana w sposób opisany w innym miejscu (np. Wychowanie fizyczne, edukacja wczesnoszkolna poprzez klasę 8).]\nOficjalne tłumaczenie wymogów programów nr I77/UK:\nZgodnie z proponowanym programem Project Lead the Way, Programy PLTW Principles of Biomedical Science koncentrują się na studium przypadku, w którym uczniowie badają przyczynę śmierci fikcyjnej osoby. Studenci przeprowadzają badania, w których analizują raporty z autopsji, przeglądają historię medyczną i badają fizjologię, biologię i medycynę człowieka, aby zdiagnozować i zalecić terapie, które można by zastosować.\nOficjalne tłumaczenie wymogów programów nr C35/UK:\nKursy Vocal Ensemble pomagają studentom rozwinąć techniki wokalne i udoskonalić ich umiejętność śpiewania partii w małych zespołach (np. Madrigal, fryzjer, gospel). Cele kursu mogą obejmować pomoc uczniom w rozwijaniu umiejętności śpiewania solo i podkreślenie jednego lub kilku stylów literackich zespołu. Te zespoły mogą zawierać zarówno muzykę instrumentalną, jak i wokalną.\nFormalna definicja kursów nr J37/UK:\nCharakterystyka kursów nr B61/UK:\nStudia w zakresie nauk społecznych umożliwiają słuchaczom studiowanie grupy powiązanych tematów dotyczących elementów i struktur społeczeństwa ludzkiego, które mogą obejmować ekonomię, geografię, historię, obywatelstwo i inne dyscypliny związane z naukami społecznymi.\nOpis kursów nr F95/UK:\nProgramy Music Appreciation zapewniają studentom zrozumienie muzyki i jej znaczenie w ich życiu. Treści merytoryczne koncentrują się na tym, w jaki sposób różne style muzyczne stosują elementy muzyczne, aby stworzyć wrażenie ekspresji lub estetyki.


Opinie cnc serwis Bytom - Forum, zarobki, kontakt, telefon i e-mail - GoWork.pl\nOpinie o cnc serwis\nPamiętaj, aby Twoja opinia była zgodna z regulaminem i jak najbardziej merytoryczna - zależy nam na tym, by nasi użytkownicy mogli - także dzięki Twojemu wpisowi - dowiedzieć się jak najwięcej o pracy w firmie cnc serwis\nCw 26.02.2017, 11:03\nWysyłajcie Państwo wrzeciona do Bytowa to nie będziecie mieli problemów. Firma CNC SERWIS\nNiedoszły Klient 23.02.2017, 13:53\nCo prawda nie pracowałam w tej firmie, ale mogę z perspektywy obsługi Klienta odradzić tą firmę. Chcąc się dowiedzieć o oferowanych przez nich produktach i usługach i omówić być może warunki współpracy skontaktowałam się z firmą. Byłam rozłączana zaraz po przedstawieniu się. Potem zostałam zwyzywana przez telefon, następnie nękano mnie głuchymi telefonami. Przestrzegam.\nKR 01.03.2017, 11:19\n@Niedoszły Klient 23.02.2017, 13:53\nCo prawda nie pracowałam w tej firmie, ale mogę z perspektywy obsługi Klienta odradzić tą firmę. Chcąc się dowiedzieć o oferowa...\nJako Prezes Zarządu Naszej Spółki z całą stanowczością mogę odpowiedzieć że Pani wielokrotnie prześladowała naszą Firmę proponując oferty którymi nie jesteśmy zainteresowani. Jeśli chodzi o zarzuty tej Pani informuję że każdego Klienta obsługujemy z wielkim szacunkiem i od nikogo telefonów nie odrzucamy ale zdarza się że ktoś jest bardzo natarczywy i wówczas potrafimy być niegrzeczni. W tym jednak przypadku utrata Klienta tak Panią bolała że jak widać szuka sposobów aby się odegrać.\npracownik 21.07.2009, 08:44\npraccowalem tam 3 miesiace i nie polecam nikomu...szef to jeden wielki [usunięte przez administratora] i tyle w tym temacie..pozdro\nZostaw opinię o cnc serwis - Bytom\nUWAGA: Pamiętaj, aby Twoja opinia była zgodna z regulaminem i jak najbardziej merytoryczna - zależy nam na tym, by nasi użytkownicy mogli - także dzięki Twojemu wpisowi - dowiedzieć się jak najwięcej o pracy w firmie cnc serwis\nUstaw powiadomienia o nowych opiniach i ofertach cnc serwis


beva handmade: Żyrafa w paski\nAutor: Beva o 08:28\nPocopotka j 25 września 2013 09:05\nNie znam się zupełnie na tych szwach, o których piszesz ale wiem, że żyrafka jest urocza\nUnknown 25 września 2013 09:54\nWspaniała :-) Podziwiam Cię z całego serca.\nnuta 25 września 2013 15:13\nwow! Jaka fajna,kolorowa żyrafka!\nMagiczne Sploty 25 września 2013 17:00\nSłodka żyrafa. Ja zmieniając kolor już przed ostatnim oczkiem nabieram nowy kolor na szydełko i przeciągam przez oba oczka. Pozdrawiam!\nle chat noire 27 września 2013 14:25\npiękna żyrafa. mnie też mocno drażnią te schodki przy zmianach kolorów włóczki - nie wiedziałam, że jest na to jakiś sposób\nPromyk 27 września 2013 19:45\nO rany, jak cudna optymistyczna żyrafa! Sama chciałabym taką mieć.:)\nEfa 29 września 2013 12:14\nAleee świetna! Kolorowa i urocza :) A metodę na brak schodków zapamiętam :) Pozdrawiam\nulaj 30 września 2013 20:21\nO jaka kochana i sympatyczna żyrafa! Pozdrawiam :)\nEwelina 1 października 2013 19:42\nUrocza, kolorowa, wesoła :)\nblogerzaby 15 października 2013 11:36\nSympatyczna, fajne kolorki :)\nCrochetkowo 19 czerwca 2014 08:23


Projektowanie małego ogrodu - dodatki. Poradnik dla początkujących - e-ogrody - Projektowanie ogrodów\nred. 15-01-2013 01:00\nLustra stwarzają iluzję dodatkowej przestrzeni. Wypolerowana metalowa kula pełni podobną funkcję jak płaskie lustro. W tym niewielkim ogrodzie jest też jedną z bardziej wyrazistych dekoracji\nW małych ogrodach nie należy przesadzać z ilością dekoracji. Jeden ozdobny detal zupełnie wystarczy\nBiałe ekrany zamieniły ponure ceglane patio w nowoczesne tło służące do wyeksponowania wysokich donic i powiększyły optycznie przestrzeń\nKolorowe schodki w stylu meksykańskim to doskonały pomysł na nadanie niepowtarzalnego charakteru nawet nieciekawej części ogrodu, gdzie na inne ozdoby nie było już miejsca\nPrzy projektowaniu małego ogrodu bardzo ważne są detale - nawet te najdrobniejsze - bowiem każdy, nawet nieistotny z pozoru szczegół będzie doskonale widoczny. Komponując widok, zwróćmy uwagę na kolory. Z przodu należy umieścić elementy o jasnych i wyrazistych barwach, a z tyłu ciemniejsze. Taki zabieg wydłuży perspektywę. Ciemne, mocno zacienione ogrody wyglądają na mniejsze, niż są w rzeczywistości. Używajmy zatem jak najwięcej jasnych płaszczyzn i jeśli tylko ekspozycja słoneczna pozwala, posadźmy rośliny o jasno wybarwionych lub nakrapianych liściach. Nie należy też przesadzać z ilością kolorów i faktur (np. w nawierzchniach). Stonowana kompozycja, złożona z dwóch lub najwyżej trzech elementów będzie wyglądała przestrzenniej. Zbyt wiele różnych materiałów będzie sprawiało wrażenie nieporządku i chaosu. Im mniejszy ogródek, tym ostrożniej powinniśmy podchodzić do wszelkich bardzo wyrazistych dekoracji, ponieważ od razu rzucają się w oczy. Na ogół wystarczy poprzestać na jednym tego rodzaju obiekcie. I tak będzie przyciągał wszystkie spojrzenia! Jedna duża kolorowa donica z kwiatami da efekt lepszy niż wiele małych doniczek porozstawianych w różnych miejscach.\nDoskonałą ozdobą małego ogrodu jest lustro. Nie tylko powiększa optycznie przestrzeń, ale też ją rozświetla, odbijając światło słoneczne. Warto kupić solidne, mrozoodporne lustro albo użyć kawałka wypolerowanej, nierdzewnej blachy.


Lampy do kuchni i lampy podłogowe przy projektowaniu nowoczesnego i stylowego wnętrza. - dogdebordeaux.com.pl\nKuchnia jest centrum naszego mieszkania. Kojarzy nam się z przytulnością i przyjazną atmosferą. Tutaj powstają pyszne i pachnące dania, a ogromnym ułatwieniem w ich przygotowaniu jest oświetlenie.Urządzanie kuchni to trudne zadanie. Nowe technologie i niezwykłe wzornictwo sprawiają, że oświetlenie w kuchni jest energooszczędne i funkcjonalne. W asortymencie kuchennym znajdują się lampy sufitowe, lampy sufitowo – ścienne, plafony, oświetlenie dekoracyjne LED, oświetlenie podszafkowe, oczka sufitowe – oprawy wbudowywane najwyższej jakości.\nKuchnia musi być praktyczna. Oświetlenie do kuchni np. www.apdmarket.plnie dań i uprzyjemnia ich jadanie. Dlatego lampa sufitowa wmiast na środku kuchni, powinna wisieć nad stołem. Dobrze dobrane lampy do kuchni określają również wystrój wnętrza, a nawet mogą polepszyć proporcje np. wąskich czy malutkich kuchni.\nPrócz mebli, wykończenia ścian i podłóg, sprzętu AGD, ważne jest oświetlenie. Zdaniem projektantów wnętrz najwygodniejsza w kuchni jest zestawienie trzech rodzajów oświetlenia: ogólnego - dającego światło z podstawowego pozycji na suficie (lampa wisząca przydatna np. podczas zamiatania, ale nie przygotowania posiłków, bo zasłaniamy ją sobie plecami), punktowego – lampy skierowane w konkretne miejsca (ułatwia roboty przy blacie i kuchence, np. ledowe, halogenowe) oraz dekoracyjnego – lampy stwarzające nastrój (np. kinkiety).\nWnętrza prywatnych domów są aż nadto często meblowane bez żadnej konkretnej koncepcji. Wiele zarzutów można również skierować pod adresem pań po sześćdziesiątce, które od kilkudziesięciu lat praktycznie niczego nie zmieniły w przedpokoju albo łazience. Na ładnie, czyli inaczej modnie, urządzone wnętrze nie zawsze składają się jedynie designerskie meble albo mało tradycyjne firany czy chodniki. Chyba każdy potwierdzi też, że największym wrogiem pięknie wyposażonego wnętrza okazuje się dekoracyjny chaos, więc do meblościanki z czasów Polski Ludowej w żadnym wypadku nie będą pasować gadżety rodem z płócien surrealistów.\nSzkicując oświetlenie kuchni, warto nie tylko podzielić lampy do kuchni ze względu na przeznaczenie, ale także słusznie wybrać moc, rodzaj i lokalizację źródła światła. Pamiętać należy zbyt ostre światło lampy umieszczonej nad blatem bardzo męczy wzrok, a za słabe – zmniejsza wygodę pracy. Jeżeli w kuchni bywa stół do jedzenia lub jest ona złączona z jadalnią, źródło światła powinno być nad stołem czy blatem. Nad okrągłym stołem może to być tylko powieszona centralnie lampa, nad podłużnym parę\nmniejszych, w zależności od jego długości. W kuchni, zwłaszcza połączonej z jadalnią, nalzéy zadbać również o atmosferę sprzyjającą spożywaniu posiłków. Możemy wzbogacić więc wystrój o dekoracyjne lampy rzucajace rozproszone światło: kinkiety, halogeny, lampy stojące kierujące światło ku sufitowi.\nW czasie budowy nowoczesnego i stylowego wnętrza, które nawet po zmroku wyłonią cechy kompozycji dekoratorskich z cienia bez konieczności włączania centralnego źródła światła dobrą funkcję spelniaja lapmy podłogowe. Dzięki nim pokoje w mieszkaniu staną się czytelne i rozpoznawalne! Stosując lampy podłogowelampy podłogowe ze sklepu APDzeństwo na schodach.\nGodny zaufania wśród konsumentów sklep zoologiczny to miejsce, gdzie można znaleźć wszystkie niezbędne produkty dla naszych pupili, oferuje także rozmaite akcesoria. Niezwykle potrzebne w danej chwili rzeczy dla naszego kota są w zasięgu ręki, natomiast ceny wręcz zniewalają. Zachwycające wręcz zestawy spodobają się niejednej osobie, jaka chce inwestować w szczególności w doskonałą jakość. Warto dokładnie analizować potrzeby naszego zwierzaka oraz dawać mu to, co najlepsze.\nKażdy pragnie, aby jego mieszkanie było było przytulne, a oprócz tego przestronne i wyposażone elegancko. Taki efekt nie jest prosto osiągnąć, zwłaszcza spłacając dożywotnio kredyt na naszą posesję i w związku z tym nie bardzo możemy pozwolić sobie na wydawanie kasy na prawo i lewo.


Związkowcy KW nie chcą do Węglokoksu. - To tylko zaszkodzi - twierdzą | Związki zawodowe | pulshr.pl\nZwiązkowcy KW nie chcą do Węglokoksu. - To tylko zaszkodzi - twierdzą\n24 paź 2014 18:45\nRada Nadzorcza Kompanii Węglowej przyjęła program naprawczy spółki, zakładający między innymi sprzedaż czterech kopalń do Węglokoksu. - Sprzedaż kopalń to jeden z najbardziej skandalicznych pomysłów, z jakim mamy do czynienia w przypadku Kompanii Węglowej - zaznacza Bogusław Ziętek, przewodniczący Sierpnia 80.\nWedług Bogusława Ziętka znowu nasuwa się pytanie, dlaczego to, co wiedzą inni, stanowi tajemnicę dla menedżerów Kompanii Węglowej, skoro tego typu przewidywania zawarte były w programie KW opracowanym w lutym tego roku przez poprzedni zarząd.\n- Nikt nie przekona mnie do tego, że tym sposobem można uratować Kompanię Węglową. Nie sądzę też, by tego typu myślenie przeważyło wśród członków zarządu KW. Dlatego wspólnie musimy zrobić wszystko, by uniknąć wyprzedaży kopalń. Aby się to udało, musimy o tym jak najszybciej porozmawiać z zarządem Kompanii. Rozwiązanie jest. Uzyskanie środków z euroobligacji i znalezienie sposobu na rozwiązanie rezerw, które musiała tworzyć Kompania, zmienia sytuację. I oddala konieczność sprzedaży kopalń. A poza tym sprawia, że to Kompania Węglowa może być przejmującą, a nie przejmowaną. W Węglokoksie zdają sobie sprawę z tego, że jeżeli do końca tego roku nie zdołają przejąć kopalń z Kompanii, to w przyszłym roku będą się musieli martwić o to, czy sami nie zostaną przejęci - podsumowuje Bogusław Ziętek.\nZ kolei prezes Węglokoksu Jerzy Podsiadło uważa, że propozycja przejęcia kopalń z Kompanii Węglowej jest czymś zupełnie naturalnym i nie ma w tym nic nadzwyczajnego.\n- Chodzi o kopalnie Bobrek, Chwałowice, Jankowice i Piekary. Dochodzi do tego jeszcze opcja nabycia kopalni Brzeszcze. Razem to pięć kopalń. Z punktu widzenia Węglokoksu, posiadanie w swej strukturze zakładów wydobywczych, przyczyniłoby się do ustabilizowania naszego biznesu. Natomiast z punktu widzenia Kompanii Węglowej, dałoby jej to możliwość pozyskania środków finansowych, co w konsekwencji umożliwiłoby stopniową i łagodną realizację programu restrukturyzacyjnego - zapowiada Podsiadło.\n- Pracownicy przejętych przez nas kopalń mieliby gwarancję zatrudnienia, stabilizację zarobków, a nawet możliwość ich wzrostu po zrestrukturyzowaniu tych zakładów. Jest podpisany list intencyjny między nami i Kompanią. Liczę na to, że związki zawodowe zaakceptują propozycję Węglokoksu dotyczącą tego projektu. Będzie to bowiem z korzyścią dla wszystkich stron. Chcę z całą mocą podkreślić, że nie rozumiem obaw dotyczących tego, że Węglokoks mógłby później sprzedać dalej te kopalnie. To nie wchodzi w grę. Nie jest naszą intencją odsprzedać kopalnie nabyte od Kompanii Węglowej. Wykluczam taką możliwość - podkreślił Jerzy Podsiadło - dodaje\nPlan naprawczy ma spowodować, że prowadzona restrukturyzacja spółki umożliwi jej uzyskanie płynności finansowej i odbudowę kapitału własnego do 2016 roku, a ponadto wzrost efektywności w latach 2017-2020. Po półroczu KW uzyskała ujemny wynik. Było to minus 342,3 mln zł. W roku 2013 Kompania Węglowa odnotowała niemal 700 mln zł straty netto, natomiast strata na sprzedaży węgla wyniosła 1,2 mld zł.\nBogusław Ziętek Jerzy Podsiadło Kompania Węglowa Sierpień 80 Węglokoks


kiedy i jakie pierwsze objawy?? | Strona 2097 | Forum BabyBoom.pl\nPierwszy Poprzedni 2097 z 2098\nmnie bardzo mocno bolały piersi... i mdlosci\ndwa dni temu powinnam dostać okres. Nigdy się nie spóźniał byłam pewna że przyjdzie ponieważ cały czas towarzyszy mi ból brzucha jak na początku miesiączki moja szyjka macicy jest strasznie wysoko ledwie co dostaję do niej palcem na pewno jest twarda mam problem żeby określić czy jest zamknięta czy otwarta robiłam test po pracy ale niestety wyszedł negatywny jak myślicie jest szansa na dzieciątko ?? czy wiecie jak powinna być ułożona szyjka?? dodam jeszcze,że temperatura wynosi 36,9-36,8\nmoim pierwszym objawem ciąży był ból jajnika, zaraz po owulacji i trwało to długo, zawsze jajnik bolał mnie tylko w owulacje i ewentualnie w czasie miesiączki. potem były ciągnące bóle brzucha po obu stronach, podobno więzadła się rozciągają i dlatego jest takie odczucie. do tego ból pleców w okolicy krzyżowej i częstsze oddawanie moczu. po 5 tygodniu popołudniami była drzemka przed ciążą mi się to nie zdarzało. czasami miałam zgagę. ok 7 tc senność, zmęczenie, lekkie mdłości i wrażliwość na zapachy, do tego bolesność piersi, bóle głowy. w przeciwieństwie do wielu kobiet ja wymiotów nie miałam.\nPrzeniosłam post do "Starania" przepraszam za zamieszanie\nWidzę, że wiele z Was - cudownych kobiet jest tutaj bardzo doświadczonych. Ja niestety nie, choć dużo czytam na temat ciąży. Mam problem, z którym na pewno zgłoszę się po weekendzie do lekarza specjalisty lecz najpierw chciałabym zapytać Was, czy miałyście może podobne objawy jeśli chodzi o ciążę... Mam nadzieję, że to to lecz nie chce się nastawiać bo później bardzo się rozczaruje.\nTermin planowanej miesiączki minął 3 dni temu, przed terminem już czułam się zle, zasypialam na stojąco, robiło mi się słabo, cały czas mogłam spać. 1 tydzień przed terminem miesiączki zawsze miałam gorączkę, bardzo silny ból brzucha, biegunkę ...No i cały czas jadłam cos... Ogólnie strasznie źle przechodzę kobiece dni. W tym miesiącu jest inaczej, ból mam taki raz na dwie, trzy godziny, od paru dobrych dni... Ale nie aż tak silny... Lekki, pobolewa i przestaje... Nie mam za bardzo apetytu... Przed planowanym terminem miesiączki zrobiłam test, wyszedł negatywnie, za 3 dni go powtórzyłam i rowniez był negatywny. Co jakieś parę godzin mam obfity śluz, mój mocz bardzo często zmienia kolor, ale nie mam wstrętu do kawy, papierosow... Czasami robi mi się niedobrze, czasami w nocy wstaje z mdlosciami.\nPlanuje iść do lekarza po weekendzie.\nMoże to bardzo wczesne stadium ciąży? Co myślicie ?\nHej dziewczyny, jestem tu nowa mam podobny problem i potrzebuje Waszych porad razem z mężem od trzech miesięcy staramy się o dziecko, ja biorę kwas foliowy i olej z wiesiołka, a mąż cynk. W dni płodne i owulacje staraliśmy się o dziecko, co drugi dzień jestem 7 dni po owulacji, od wczoraj boli mnie brzuch jak na okres, zauważyłam na piersiach niebieskie żyłki i jak dotykam biust czuje takie twarde piersi i delikatnie obolałe... co myślicie-czy to może być objaw ciąży? Bardzo bym chciała, ale na test jeszcze za szybko bo okres mam dostać dopiero za tydzień mówcie co o tym sądzicie?\nHej dziewczyny jestem tu nowa, stwierdzilam ze w grupie raźniej i chetnie dołącze do was\nJestem po dwoch poronieniach, dwa ms temu wzielismy slub i staramy sie po raz kolejny w badaniach wyszly jakies problemy, tj zakrzepica, mutacja genu mthfr - wiem ze przy kolejnej ciazy od poczatku musze sie kluc heparyna drobnoczasteczkowa i byc pod opieka ginekologa (mieszkam w Holandii, a tutaj ciaze prowadzi polozna). Jestem dobrej mysli, ale powiem szczerze ze jestem przerazona\nPoki co czekam na @, prawdopodobnie jutro choc mam nadzieje ze sie nie pojawi... Mam troche objawow, nie chce sie napalac no ale kurcze nadzieja matka glupich hehe\nSpie na stojaco, bardzoooo nabrzmiale sutki, nudnosci, wysyp krost na twarzy, no i duzo bialego lepkiego śluzu... Oby oby... Gdybym ostatniej ciazy nie stracila to moje malenstwo w tym miesiacu obchodziloby 1 urodziny - moze na te urodziny dostane nowa fasolke\nPoki co nie pozostaje nic innego jak czekac i czytac wasze historie ktore daja nadzieje\nHej dziewczyny, może wy mi coś podpowiecie bo zaczynam powoli wariować... Zastanawiam się czy nie jestem w ciąży i od 3 dni mnie tak bolały sutki że nie pozwalałam ich zbytnio dotknąć a dziś 4 dzień i bolą mnie jakoś mniej... Czy to możliwe żeby raz bolały mniej a raz bardziej i byłaby to ciąża? Z narzeczonym już się prawie rok staramy o fasolkę i tak bardzo się boję że znów nic z tego nie wyjdzie...\nCzesc Mogę się przylaczyc ?\nDziewczyny staram się o drugie dziecko jestem trzy dni po owulacji i mam gęsty przezroczysty śluz z nitkami krwi pierwszy raz tak mam co to może oznaczać?


Reumatolodzy: skończmy z absurdami w programach lekowych i błądzeniem pacjentów po systemie\nŚroda, 21 Sierpień 2019 10:15\nKolejny postulat jest taki, że pacjenci z tą chorobą, jak też z innymi zapalnymi schorzeniami reumatycznymi, absolutnie powinni mieć wyodrębnioną ścieżkę do opieki specjalistycznej. Nie może być tak, że czekają w kolejce np. razem z pacjentami z przeciążeniami, którzy uprawiają sport wyczynowy. Pacjent w pierwszym roku choroby powinien być kontrolowany przez reumatologa praktycznie co miesiąc lub co trzy.\nProblem w tym, że właściwie skierowanych do reumatologów cierpiących na tę RZS jest zaledwie 2-3 osoby na 10 pacjentów.\n- To gigantyczne pole do działania i zmiany systemu kształcenia lekarzy rodzinnych z nakazaniem obowiązku szybkiego i odpowiedniego przekierowywania pacjentów, bo na razie kierują każdego, z których wielu w zasadzie nie wymaga opieki reumatologicznej. Powoduje to "zatkanie" systemu, bo nas jest coraz mniej, natomiast dotarcie pacjentów, którzy muszą natychmiast trafić do lekarza, jest żadne - oceniła reumatolog.\nUmierają na choroby współistniejące\nWydawałoby się, że niepotrzebne pytanie, dlaczego trzeba leczyć skutecznie, w przypadku reumatoidalnego zapalenia stawów nabiera dodatkowego sensu.\n- Rzadko kiedy w karcie zgonu mamy napisane, że chory zmarł na RZS - tłumaczyła prof. Kwiatkowska. - To choroba zapalna, a przewlekłe zapalenie powoduje zwielokrotnienie ryzyka pojawienia się dodatkowych schorzeń. Proces zapalny przyspiesza np. proces miażdżycowy, którego konsekwencją są powikłania sercowo-naczyniowe i śmierć z powodu udarów i zawałów.\nW przypadku chorób onkologicznych to ryzyko jest nawet dokładnie wyliczone.\n- Częstość nowotworów u chorych na RZS zwiększa się o około 28 proc. w stosunku do populacji ogólnej, z czego guzy lite występują dwukrotnie częściej, a chłoniaki czterokrotnie częściej. Ryzyko wystąpienia tych ostatnich w przypadku aktywnego, długo źle leczonego RZS zwiększa się o 62 proc. - podała reumatolog z NIGRiR.\nGeneralnie jeśli choroba jest aktywna, czyli źle leczona, to ryzyko zgonu zwiększa się 2,5-krotnie. Ważne jest więc wczesne wykrywanie, właściwe leczenie i monitorowanie tej choroby.\n- Nie mamy leczenia przyczynowego. Ale mamy leki, których podstawą jest modyfikacja przebiegu choroby - ich stosowanie powoduje znaczące zmniejszenie procesu uszkodzenia struktur stawów. Znaczenie ma każde opóźnienie: każdy dzień stracony bez leczenia modyfikującego jest dniem kiedy troszeczkę, trywialnie mówiąc, ubyło nam stawów - opisał prof. Eugeniusz J. Kucharz, kierownik Katedry i Kliniki Chorób Wewnętrznych i Reumatologii Uniwersytetu Medycznego w Katowicach, konsultant wojewódzki w dz. reumatologii.\n- Co istotne, u 20-30 proc. chorych, u których nie jest skuteczne standardowe leczenie pierwszego rzutu, powinniśmy zastosować leczenie biologiczne. W UE większość chorych, którzy tego wymagają, ma włączone leczenie biologiczne w pierwszym roku choroby. W Polsce tylko 4 proc. chorych jest leczonych biologicznie, wyprzedziła nas nawet Rumunia - dodała z rozczarowaniem prof. Brygida Kwiatkowska.\nDlaczego tak jest? Jak uznała specjalistka, być może wynika to w pewnym stopniu także ze zbyt późnego włączania leczenia biologicznego, często z winy reumatologów. Zdaniem specjalistki bardzo dużo lekarzy leczy tę chorobę mało intensywnie, utrzymując pacjenta na nieskutecznych dawkach leków, nie mając świadomości, jakie są wymagania programów lekowych itd.\n- Kolejną barierą jest bardzo wysoka poprzeczka możliwości włączenia pacjenta do programu lekowego - w Polsce aktywność choroby musi być bardzo duża. W krajach ościennych można włączyć pacjenta ze średnią aktywnością, a nie czekać gdy choroba jest już bardzo zaostrzona - wyjaśniała reumatolog.\nOstatnim aspektem tej złej organizacji opieki nad chorymi z RZS jest przepis o przymusowej przerwie po 180 dniach terapii biologicznej. - Pacjentowi z remisją zostaje to leczenie zatrzymane - tak jakbyśmy diabetykowi przerwali leczenie insuliną, bo wyrównał mu się poziom cukru, a włączymy leczenie, dopiero jak wzrośnie - taką mamy sytuację w reumatologii - opisała obrazowo prof. Kwiatkowska.\nZmienić absurdalne przepisy\nJakie zmiany więc rekomendują reumatolodzy? Pierwszy z postulatów to wprowadzenie kompleksowej opieki nad chorym ze wczesnym zapaleniem stawów. Powinien mieć zapewnioną kompleksową diagnostykę, tak żeby szybko określić na co pacjent zaczyna chorować.\n- Pacjent powinien być również traktowany kompleksowo, czyli mieć do dyspozycji np. zespoły złożone z takich specjalistów, którzy w danym momencie są potrzebni - proponowała prof. Brygida Kwiatkowska. Chodzi o współdziałanie lekarzy w przypadku chorób współistniejących u pacjenta z RZS, od dermatologów po onkologów i psychiatrów.\n- W tej chwili funkcjonuje to na zasadzie osobistych znajomości reumatologa, który przerzuca do innych specjalistów swojego pacjenta, ale to nie jest systemowe rozwiązanie - wskazała ekspertka.\nPodkreśliła również zdecydowanie, że powinny zostać zmienione przepisy programów lekowych, tak by umożliwiały włączanie chorych z niższą aktywnością choroby i stosowanie skutecznego leczenia bez narzuconej przerwy po 180 dniach terapii.\n- Otrzymałam z NFZ dane dotyczące tego, z jaką aktywnością pacjenci kończą terapię, i w jakim stanie wchodzą do niej z powrotem. Ta przerwa absolutnie się nie kalkuje, bo pacjentowi na tyle się pogarsza, że to są żadne oszczędności, nie mówiąc o tym, że każde zaostrzenie to generowanie chorób współistniejących. Nikt nie policzył jakie są koszty tych przerw w terapii. To pseudooszczędności - przekonywała prof. Kwiatkowska.\nPoszerzyć arsenał terapeutyczny\nI ostatni postulat to wprowadzanie nowych terapii ułatwiających skuteczne leczenie.\n- Ciągle brakuje zrozumienia, dlaczego tych leków musi być tak dużo. Tymczasem cały czas, mimo tego że nowe leki są wprowadzane, to skuteczność leczenia wynosi około 70-80 proc. Po prostu im więcej leków tym więcej możliwości terapeutycznych - konkludowała reumatolog.\nProblem w tym, że, jak przekonywał prof. Eugeniusz J. Kucharz, programy lekowe są nieopłacalne dla szpitali.\n- Przy większej liczbie chorych prawdopodobieństwo powikłań czy błędu jest większe, rosną koszty wtórne, więc dyrekcje nie są zainteresowane programami lekowymi. Sprawia to, że zmniejsza się liczba ośrodków leczących biologicznie - mówił profesor.\nWedług prof. Kwiatkowskiej to również kwestia wyceny programów lekowych i bardzo dużego obciążenia biurokratycznego dla lekarzy, które ma się nijak do wyceny.\nJakie jednak przy tych wszystkich zastrzeżeniach rysują się perspektywy w leczeniu reumatoidalnego zapalenia stawów?\n- W ostatnich dwóch latach udało się istotnie zmniejszyć rozwój zmian strukturalnych u większości chorych na RZS. Jakość i długość życia tych chorych może być zbliżona do całej populacji - jeżeli są wcześnie rozpoznani i właściwie leczeni. W przewidywalnej przyszłości spodziewamy się kolejnych generacji nowych leków modyfikujących, z tą nadzieją, że poznamy etiologię i kiedyś wdrożymy leczenie przyczynowe - podsumował prof. Eugeniusz J. Kucharz.\nAutor: Daniel Kuropaś/Rynek Zdrowia


dokumenty nsz - Fundacja im. Kazimierza Wielkiego\nW dniu 26 listopada 2014 na KUL w Lublinie odbyło się spotkanie z Leszkiem Żebrowskim, Wojciechem Muszyńskim i Karolem Wołkiem.\nByła to pierwsza prezentacja publikacji „Narodowe Siły Zbrojne. Dokumenty 1942-1944” odbyła się 26 listopada 2014 roku (środa) w Lublinie w auli 1031 budynku C Katolickiego Uniwersytety Lubelskiego.\nUkazały się dokumenty źródłowe do historii Narodowych Sił Zbrojnych z lat 1942-1944. Pozycja zawiera najważniejsze znane historykom dokumenty Dowództwa NSZ, przechowywane w archiwach państwowych i … Czytaj dalej


Koniec wzrostu w Turcji? Ich gospodarka po nieudanym puczu ma coraz większe problemy | Biznes na Next.Gazeta.pl\nKoniec wzrostu w Turcji? Ich gospodarka po nieudanym puczu ma coraz większe problemy\nRafał Hirsch 09.09.2016 11:02\nTurecki urząd statystyczny właśnie pokazał dane o nagłym i zaskakującym spadku produkcji w lipcu. Spadek jest najgłębszy od 2009 roku. Właśnie w lipcu, w połowie tego miesiąca w Turcji miał miejsce nieudany pucz, a po nim drastyczne czystki zarządzone przez prezydenta Recepa Erdogana.\nSERTAC KAYAR / REUTERS / REUTERS\nProdukcja w Turcji była w lipcu niższa niż rok temu aż o 8,4 procent. Jeśli uwzględnić, że w tym roku w lipcu było mniej dni roboczych niż rok temu (inny układ weekendów) to i tak mamy spadek o 4,9 procent. Tak dużego spadku w Turcji nie było od siedmiu lat.\nPorównując poziom produkcji w lipcu z czerwcem też mamy mocny spadek – o 7 procent. Cytowany przez agencję Reutera główny ekonomista biura BCG Partners Ozgur Altug ocenił, że silny spadek produkcji to efekt między innymi nieudanego puczu i tego co po nim nastąpiło. Jego zdaniem wpływ tych wydarzeń na turecki przemysł jest dramatyczny.\nO tym, że gospodarka Turcji mocno odczuwa, to co się stało w tym kraju w połowie lipca świadczył też opublikowany tydzień temu indeks aktywności gospodarczej PMI, który spadł do poziomu najniższego od połowy 2009.\nTurecki PMI i produkcja przemysłowa źródło: IHS Markit\nNa wykresie nie widać jeszcze lipcowego spadku produkcji, bo wtedy jeszcze nie było tych danych. Ale widać już wyraźny spadek PMI.\nTo sygnał, że turecki przemysł przestał się rozwijać i właśnie wpada w kłopoty. Spada nie tylko produkcja, ale też nowe zamówienia. Firmy zmniejszają też swoje zapasy wyprodukowanych dóbr, co jest sygnałem większych obaw o popyt w przyszłości.\nGospodarka Turcji rosła coraz wolniej jeszcze przed puczem. Najnowsze dane wskazują, że PKB tego kraju w drugim kwartale wzrósł o 3,1 procent rok do roku. Jeszcze na początku 2016 tempo wzrostu wynosiło 4,8 procent, a pod koniec 2015 sięgało 5,7 procent\nSzacunki sprzed miesiąca mówiły o tym, że w Turcji po nieudanym puczu władze aresztowały ponad 35 tysięcy osób.\nHandel polską walutą to ponad 35 miliardów dolarów dziennie. A większość tego obrotu odbywa się poza Polską\nDochody Polaków rosną nawet bez 500 plus. Zyskali etatowcy, straciły najmniejsze firmy


Szampon z papai - pielęgnujący - 200 ml - Deva Harmony Polska\nStrona główna > Pielęgnacja ciała > Indyjskie Kosmetyki do Włosów > Szampon z papai – pielęgnujący – 200 ml\nSzampon wykorzystuje moc papai, która ma właściwości przeciwdziałające zaburzeniom pH skóry. Oczyszcza pory i działa zmiękczająco i wychładzająco na skórę głowy. Pozostałe składniki przywracają naturalny połysk i kolor włosów, pozostawiając je świeże i czyste. W dni wietrzne oraz okresie zimowym skuteczny dla suchych i łamliwych włosów.\nDziałanie: Odżywia cebulki włosów, chroni skórę głowy przed infekcjami. Włosy stają się lśniące i gęste. Reguluje pH skóry głowy i zapobiega wypadaniu włosów. Skuteczny przy suchej skórze i łupieżu.\nilość Szampon z papai - pielęgnujący - 200 ml\nSKU: 8904050604244 Kategorie: Indyjskie Kosmetyki do Włosów, Kosmetyki Ajurwedyjskie, Pielęgnacja ciała, Szampony ajurwedyjskie Tagi: Aritha, czapetka pachnąca, Goździki, Henna, herbata chińska, Jaśmin, Liście czarnej herbaty, orzech piorący, Orzechowiec myjący, Papaja, Zapian\nSzampon z papai Jiva czerpie z niezwykłych i szczególnie cennych dla włosów właściwości papai. Dzięki niej odżywia zniszczone włosy. Skład szamponu jest zrównoważony, łączy w sobie moc papai z różnymi ziołami, dzięki czemu wyrównuje PH skóry głowy i włosów, co przekłada się na ich szybszy wzrost i poprawia ich kondycję. W dni wietrzne oraz okresie zimowym skuteczny dla suchych i łamliwych włosów.\nSzampon do włosów działa oczyszczająco, a także odżywia mieszki włosowe. Składniki w nim zawarte przywracają piękny kolor włosów, nadają im naturalny połysk oraz zapewniają długotrwałe uczucie świeżości i czystości. Eliminuje przykre zapachy gdy jest taka potrzeba oraz przeciwdziała zmianom pH skóry\nMelonowiec właściwy (Papaja) / Carica Papaya Extract\nJaśmin lekarski / Jasminum Officinale Extract\nOlej z kwiatów czapetki pachnącej (Goździk) / Eugenia caryophyllus (Clove) Flower Oil\nLawsonia bezbronna / Lawsonia Inermis Extract\nHerbata chińska / Camellia Sinensis Extract\nOwoc orzecha piorącego (Aritha / Zapian) / Sapindus Trifoliatus Fruit Extract\nAqua, Sodium Laureth Sulfate, Carica Papaya Extract, Jasminum Officinale Extract, Cocamidopropyl Betaine, Cocamide MEA, Glycerin, Cocamide DEA, Glycol Stearate, Eugenia caryophyllus (Clove) Flower Oil, Lawsonia Inermis Extract, Camellia Sinensis Extract, Sapindus Trifoliatus Fruit Extract, Styrax Benzoin Extract, Sodium Methylparaben, Disodium EDTA, Sodium Benzoate, Sodium Propylparaben.\nSzampon z papai Jiva:\nChroni skórę głowy przed infekcjami\nZagęszcza i wygładza włosy, nadając im jedwabistego blasku\nReguluje pH skóry głowy


Dystonia - Choroby ośrodkowego układu nerwowego - Encyklopedia Chorób - Polki.pl\nDystonie są to niezależne od naszej woli ruchy ciała wywołujące skręt i wygięcia różnych części ciała lub przyjmowanie nieprawidłowych postaw w skutek długotrwałego skurczu mięśni. Dystonie dzielimy na ogniskowe (kurcz pisarski, dystonia szyjna, kurcz powiek) i dystonię uogólnioną. Najbardziej znaną dystonią jest kręcz karku.\nChoroba dotyczy obszaru mózgu zwanego układem pozapiramidowym. Układ ten utrzymuje odpowiednią postawę ciała i kontroluje każdy ruch. Dystonia może być uwarunkowana genetycznie lub pojawić się jako następstwo urazów, udaru mózgu, zatruć, przyjmowania niektórych leków.\nChorobie towarzyszą niezamierzone, mimowolne skurcze. Polegają na powolnym skręcaniu i prężeniu ramion, głowy, tułowia, kończyn. Są one bolesne, ale pod wpływem dotyku najczęściej ustępują. Prowadzą do przyjmowania nienaturalnej postawy ciała. Czasem pojawiają się zaburzenia mowy. W początkowym okresie choroby pojawiają się objawy takie jak: mruganie, nadmierne łzawienie, suchość spojówek, co może być potęgowane przez stres i jaskrawe światło.\nDiagnoza oparta jest na analizie charakterystycznych objawów klinicznych. W celu ustalenia grupy mięsni odpowiedzialnych za mimowolne skurcze, przeprowadza się badanie EMG (elektromiografię). Niektóre postacie choroby mogą być potwierdzone przez testy genetyczne.\nStosuje się odpowiednie leki (rozpoczynając od lewodopy). W przypadku dystonii uogólnionej możliwe jest leczenie operacyjne. Innym rozwiązaniem jest też miejscowe wstrzyknięcie toksyny botulinowej. Powikłaniem bywają problemy z oddychaniem. Leczenie metodami niekonwencjonalnymi nie przynosi większych rezultatów.\nNa obecną chwilę nie znamy skutecznych metod profilaktycznych.\nTagi: mózg, choroby neurologiczne, zaburzenia mowy


Kerastase, sklep fryzjerski • za horyzontem - zdrowe i naturalne jedzenie\nWarto, więc pamiętać o tym, że dobór produktów do salonu fryzjerskiego jest równie istotny, jak dobór kosmetyków , których używamy do pielęgnacji w swoim domu. Do fryzjera wybieramy się jakiś raz w miesiącu, dokładniej większość z nas. Jednak to za mało na właściwą pielęgnację.\nJeśli interesuje Cię ciąg dalszy deratyzacja kutno naszego opisu zachęcamy do kolejnego artykułu, który znajduje się pod podanym linkiem. W nim odejdą wszelkie Twe wątpliwości.\nPowinniśmy też sami w domu zadbać o to, żeby nasze włosy i nie tylko one były dobrze pielęgnowane.\nProdukty salonów fryzjerskich Każdy fryzjer ma świadomość, że powinien wybierać profesjonalne kosmetyki. Nawet, jeśli konkretna firma produkuje kosmetyki również dla klientów indywidualnych, to często kosmetyki te mają odpowiednią cenę, bo są to towary rzeczywiście świetnej jakości. Nie każdy sklep fryzjerski daje tego typu gwarancję, ale na pewno warto zwrócić uwagę na markę Kerastase, która ma w swej ofercie genialne kosmetyki. To nie tylko sklep fryzjerski, to coś więcej. Dlatego jeśli chcemy być fachowcami najwyższej próby, to również musimy szukać kosmetyków do naszego salonu właśnie w najlepszych sklepach fryzjerskich.\nTagsfryzjer kosmetyki pielęgnacja sklep włosy


Zestawy narzędzi do konserwacji automatycznych łącznic telefonicznych Pentaconta - Ogólne wymagania i badania BN-82/3228-03.00 | Ośrodek Badawczo-Projektowy Przemysłu Teleelektronicznego "TELKOM-TELPRO"; Zakłady Wytwórcze Urządzeń Telefonicznych im. Komuny Paryskiej (Warszawa). - Europeana Collections\nZestawy narzędzi do konserwacji automatycznych łącznic telefonicznych Pentaconta - Ogólne wymagania i badania BN-82/3228-03.00 | Ośrodek Badawczo-Projektowy Przemysłu Teleelektronicznego "TELKOM-TELPRO"; Zakłady Wytwórcze Urządzeń Telefonicznych im. Komuny Paryskiej (Warszawa).\nZgłoszona przez Ośrodek Badawczo-Projektowy Przemysłu Teleelektronicznego TELKOM-TELPRO ; Ustanowiona przez Dyrektora Ośrodka Badawczo-Projektowego Przemysłu Teleelektronicznego TELKOM-TELPRO dnia 1 lipca 1982 r. jako norma obowiązująca od dnia 1 kwietnia 1983 r.


Pisi drogi budujom"" :) - Kraj - Forum dyskusyjne | Gazeta.pl\nPisi drogi budujom"" :)\npies.na.czarnych 08.02.19, 07:34\nPisi drogi budujom"". Juz po pieciu miesiacach winnych szukajom"":)\nOdcinek drogi ekspresowej między Legnicą a Zieloną Górą pięć miesięcy temu został oddany kierowcom do użytkowania. Po niespełna pół roku droga jest popękana i pełna łat. Materiał magazynu "Polska i Świat".\nRe: Pisi drogi budujom"" :)\npies_na_czarnych 08.02.19, 09:40\nMusi ksiundzowi za malo dali za pokropek i siem droga rozeschla.\nx2468 08.02.19, 10:49\nWysłali ksiundza po zapłatę do sądu, a wystawił fakturę?\nyoma 08.02.19, 11:20\nMówisz, że to słuszny gniew sił nadprzyrodzonych?\nklodawa1952 11.02.19, 09:01\n> Musi ksiundzowi za malo dali za pokropek i siem droga rozeschla.\nJedni i drudzy tak samo dają na pokropek POPiSowo.\nIle trzeba było dać na pokropek w tym przypadku :\nreligijnych.uczuc.obraza 11.02.19, 12:58\nLech1966 to ateista ale nie przeszkadzają mu pokropki w wykonaniu PiSu.\nklodawa1952 12.02.19, 17:15\n> Lech1966 to ateista ale nie przeszkadzają mu pokropki w wykonaniu PiSu.\nreligijnych.uczuc.obraza 12.02.19, 17:55\nTa budowa była ustawką? Od lipca 2017 roku nie można przejechać obwodnicą Inowrocławia w ciągu DK15?\nlech1966 13.02.19, 22:30\nW tematach mnie nie interesujących się nie wypowiadam. Daj linka do mojej wypowiedzi na "ten temat".\nGdzie pochwalałem "kropienie"?????\nreligijnych.uczuc.obraza 14.02.19, 07:27\nNie napisałem że pochwalasz. Napisałem że ci nie przeszkadza pokropek. Ale romek jak to pisymetrysta jest ślepy na jedno oko a w dodatku głupi.\nlech1966 14.02.19, 18:34\nOj stary. Gdybym chciał krytykować tak jak robi to opozycja to musiałbym zniżyć się do ich poziomu a wiesz doskonale jak się kończy dyskusja z idiota. Najpierw sprowadzi cię do swojego poziomu a później pokona doświadczeniem.\nJa jeszcze nie jestem na etapie i poziomie mohera- czy to leminzego czy pisiego.\nreligijnych.uczuc.obraza 14.02.19, 19:41\nChodzi ci o krytykę w wykonaniu totalnej opozycji z lat 2007-2015?\nlech1966 14.02.19, 19:50\nChodzi o krytykę 2015>. Przecież trzeba być niespełna rozumu, albo leminżym moherem żeby się przy,,,lać do wszystkiego i we wszystkich kierunkach na raz.\nreligijnych.uczuc.obraza 14.02.19, 19:58\nCzyli ci którzy przypieprzali się o wszystko w latach 2007-2015 to były leminże mohery. Czyli to są ci co to przypieprzali się o podnoszenie wieku emerytalnego, posyłanie sześciolatków do szkół...\nreligijnych.uczuc.obraza 14.02.19, 19:59\nNawet o wypadek komunikacyjny w Smoleńsku leminże mohery się przyczepiały...\nlech1966 14.02.19, 20:24\n> Nawet o wypadek komunikacyjny w Smoleńsku leminże mohery się przyczepiały...\nRozumiem że nie pamiętasz, dlatego wyjaśnię że to było w 2010 roku\nreligijnych.uczuc.obraza 14.02.19, 20:31\nToteż ja przypominam że piszę o przypueprzaniu się totalnej opozycji do rządu w latach 2007-2015. Uchodźcy be, pieniadze z ofe do zus be, acta be... przypieprzanie się we wszystkich kierunkach na raz.\nlech1966 14.02.19, 21:25\nWiele rzeczy było be, i nie tylko ja doszedłem do takiego wniosku,, dlatego wybory w 2015 wygrał ktoś inny.. Jeśli o mnie chodzi to mógł wygrać każdy,,,byle nie PO..\nreligijnych.uczuc.obraza 14.02.19, 21:49\nTak samo teraz wiele rzeczy jest be. Może wygrać każdy byle nie pis.\nlech1966 14.02.19, 22:32\nOk. Tylko to nie ja się czepiam ciebie że wczesniej pochwalałeś świecenie dekli do kanalizacji w Łodzi, a to ty się .nie czepiasz ze nie krytykuje. Widzisz, mnie to nie uwiera w gaciach tak jak ciebie, dlatego nie komentuje takich spraw.\nreligijnych.uczuc.obraza 15.02.19, 02:46\nJa się ciebie nie czepiam, ja tylko pokazuję że pisymetrysta romek jest ślepy na jedno oko oraz głupi.\nlech1966 15.02.19, 19:23\nRomek nie jest głupi. Jak każdy tu, ma swój pogląd na bieżące sprawy. Ma zawsze swoją rację. Gdyby zgadzal się z tobą to byś go chwalił, a że jesteście po innych- przeciwnych stronach barykady wcale nie znaczy że jest głupi. To świadczy jedynie o tym że wasze poglądy się mijaja, nic poza tym\nreligijnych.uczuc.obraza 15.02.19, 19:38\nJa nikogo na forum nie chwalę z prostego powodu: ja jestem najfajniejszy.\nlech1966 16.02.19, 01:19\nTo sobie bądź. Ale nie mów że ktoś inny jest głupi.\nlech1966 16.02.19, 01:22\nreligijnych.uczuc.obraza 16.02.19, 07:44\nPo prostu stwierdzam fakt.\nlech1966 17.02.19, 14:25\nI nie przyszło ci do głowy że ten sam fakt może ktoś stwierdzić wobec twojej osoby?? Co za krótkowzroczność z twojej strony.\nreligijnych.uczuc.obraza 17.02.19, 15:50\nTen ktoś nie miałby racji.\nlech1966 17.02.19, 18:54\nA ty masz???? Co cię uprawnia do takiego twierdzenia?\nyoma 08.02.19, 11:18\nCiągle powtarzam: historia nie zna przypadku, żeby pis coś zbudował.\npies_na_czarnych 08.02.19, 12:52\nNawet z wieżowcem wielkim jak fallus Prezespana nic im nie wychodzi :D:D:D\nyoma 08.02.19, 13:11\nBo to panie kodowcy knują i inne wiadome siły, piasek sypią w szprychy budowy.\nxystos 08.02.19, 13:13\nBravo Prezes Pan\nFürer też drogi budował i niemcy\nmają z tego kożyść do dzisiaj.\npies_na_czarnych 08.02.19, 13:17\nZ mala roznica. Te drogi wybudowane przez Hitlera do dzisiaj sluza i prawie ich nie trzeba remontowac. W Szczecinie chodniki, ktore polozono za Hitlera sa nie do zdarcia, te nowe pisie po roku trzeba bylo wymieniac :D\nklodawa1952 11.02.19, 09:02\n> Bravo Prezes Pan\n> Fürer też drogi budował i niemcy\n> mają z tego kożyść do dzisiaj.\nZapewne widzisz różnicę :)\npies_na_czarnych 09.02.19, 22:50\nKomuna pelnya zdradziecka morda :D\nyoma 10.02.19, 07:33\nNo co, cement rozkradli.\nzzapijaczony_ryj 10.02.19, 09:02\nJak ze stępką promu, która gnije, słupkiem na mioerrtzei wiślanej, który zajumali, końmi, które zdechły, czy puszczą, którą wykarczowali.\nJeno "stodoła Jurgela i "działka Kurskiego majOm się dobrze.\nRe: a wyszło jak zwykle!\nxystos 10.02.19, 09:07\nod 09:00 20:00 Msza Święta na PR1\nprzez tą chwilę spupcie swoje myśli\nna Was samych,na sensie waszej eqzystencji,prosze.\nNiech Dobry Bóg bedzie zawsze z Wami\npies_na_czarnych 10.02.19, 12:43\n> przez tą chwilę spupcie swoje\n0sz0llom-z-radia-maryja 10.02.19, 10:37\nA za waszych rządów to lepiej pod tymwzgl było?\npies_na_czarnych 10.02.19, 12:46\n> A za waszych rządów to lepiej pod tymwzgl było?\na za Mieszka I to wogole autostrad nie bylo i wszystko bylo cacy :D\nxystos 10.02.19, 13:55\nzamiast mostów przez Odrę i Wisłę\nwięcej promów potrzeba-szybkość sie\nwyciszy,ludziska w ogónki do promu\npogadają sobie ..w ogóle fajniej będzie.\nHubska miała być skończona we Wrześniu 2018r.\ninocom 10.02.19, 10:50\nAle pod rządami totalnych jest tak:\nRe: Hubska miała być skończona we Wrześniu 2018r.\npies_na_czarnych 10.02.19, 12:45\nPisi rzadzoM jezeli tego nie zauwazyles.\ninocom 10.02.19, 21:16\n> Pisi rzadzoM jezeli tego nie zauwazyles.\nWe Wrocławiu? :)\nreligijnych.uczuc.obraza 10.02.19, 17:31\nTo wy totalni jednak rządzicie we Wrocławiu?\nreligijnych.uczuc.obraza 10.02.19, 17:30\nTo że się psują to pół biedy. Najgorsze jest to że pis buduje najdroższe drogi w Europie.\npies_na_czarnych 11.02.19, 09:09\n> Najgorsze jest to że pis buduje najdroższe drogi w Europie.\ni od razu popsute :D\nZ tymi drogami to bedzie wiekszy przekret niz "Srebrna".\nBelkot. "wszystkie" Partie drogi budujom.\nj-k 11.02.19, 09:23\ni PO i PiS - i nie ma to nic wspolnego z opcja polityczna.\nklamiesz, as usual.\nRe: Belkot. "wszystkie" Partie drogi budujom.\npies_na_czarnych 11.02.19, 09:28\nPisi jedna sa unikalni. Pisi buduja popsute drogi. Rodzina musi zarobic na ich remoncie jak najszybciej i jak najwiecej bo koryto zaczyna przeciekac.\nman_sapiens 11.02.19, 12:57\nCzy jest cokolwiek, co pisiewicze robią bez partactwa?\nUśmiech to taka krzywa, która wszystko prostuje Federico Moccia\nRe: Belkot. "wszystkie" Partie drogi budu\nyoma 11.02.19, 13:19\nRetoryczne, ale odpowiem: nie ma. Z czego korzyść jest taka, że w październiku pozabijają się o własne nogi.\nman_sapiens 11.02.19, 14:49\nŚmieszy mnie bardzo to pisiackie odnoszenie się do PO: PO nie była lepsza od nas, czyli jesteśmy dobrzy\nPomijając że PO bez porównania lepiej załatwiało codzienne obowiązki rządzących - nie wstyd wam, pisiewicze, traktować PO jako niedoścignioną miarę dobrego działania?\nyoma 11.02.19, 15:04\nklodawa1952 11.02.19, 13:56\n> Czy jest cokolwiek, co pisiewicze robią bez partactwa?\nSą równie utalentowani :\nreligijnych.uczuc.obraza 11.02.19, 14:17\nprivus 11.02.19, 13:01\nTo specjalnie by się PO pozabijało\ninocom 13.02.19, 23:08\n> Pisi drogi budujom"".\nBiedny totalny rozjechany swoją służbową Superb kołami wrocławskiej drogówki na sygnale.\nAle "planujom", że o ho ho!!! :)\nprivus 13.02.19, 23:48\nDroga dzieląca Warszawę do Gdańska budowana jest już co najmniej od 30 lat, co daje ok. 11 km rocznie i jeszcze nie została wybudowana. Nie chcę wróżyć, ile lat będą budowali te drogi na we wschodniej Polsce:\nZ mapy wynika, że nie sześć tych dróg planuje się na wschodzie a pięć. Z tego dwie na niecałym odcinku prowadzącym z Lublina do Dorohuska i Hrebennego.\nTzw. ściana wschodnia jak była zaniedbana, tak jest do dzisiaj i nie tylko z punktu widzenia komunikacji drogowej. Papierami i propagandą przykrywali całą kadencję i co z tego wyszło?\nCzy wasi mężowie są dobrymi tatusiami?\nbozenarodzenie w Holandii\nA w Gadzinówce zwanej dla jaj TVP INFO


Urządzenia pomiarowe - agrotools.pl\n112,49 zł - 200,00 zł (2)\nKorzystanie z urządzeń pomiarowych pomaga wykonywać pracę z jeszcze większą precyzją. Specjalnie dla wymagających Klientów przygotowaliśmy bogatą ofertę dalmierzy, laserów liniowych i krzyżowych, niwelatorów oraz poziomic laserowych. Dbamy o to, aby proponowany sprzęt reprezentował najlepszą jakość Dlatego też zebraliśmy produkty tylko najlepszych, renomowanych producentów. Takich marek jak Stanley, Einhell, DeWalt czy Bosh nie trzeba chyba nikomu przedstawiać. A gdyby jednak zaistniała taka potrzeba, to można opisać ich za pomocą jednego słowa – niezawodność.\nPrzy produkcji urządzeń pomiarowych zostały użyte najnowsze technologie i innowacyjne rozwiązania. To pozwala uzyskać pomiary tak dokładne, jak jeszcze nigdy dotąd. Wiązka lasera widoczna jest z odległości nawet kilkudziesięciu metrów, co umożliwia stosowanie urządzeń nawet w bardzo przestronnych pomieszczeniach. Laserowa poziomica z powodzeniem zastąpiła tradycyjne narzędzie. Wyświetlanie poziomej linii w zakresie 360o pozwala na równe rozmieszczenie przedmiotów w całym pomieszczeniu. Większość z urządzeń pomiarowych wyznacza zarówno linię pionowa jak i poziomą z bardzo dużą dokładnością. Dzięki temu wykonasz wszystkie prace z jeszcze większą precyzją i jeszcze lepszym efektem.\nDostępne w naszej ofercie urządzenia pomiarowe zasilane są mocnymi akumulatorami. To daje możliwość użytkowania ich nieustannie, przez kilkanaście godzin. Brak kabla zasilającego daje pełną swobodę ruchu i umożliwia prowadzenie pomiarów przy jego użyciu również na zewnątrz.\nPoznaj także naszą interesującą ofertę dalmierzy o niesamowitych parametrach. Dzięki tym urządzeniom pomiarowym wykonasz precyzyjne pomiary zarówno odległości, powierzchni jak i objętości. Możliwość mobilnego użycia, kompaktowy rozmiar i ergonomiczny kształt, sprawiają, że korzystanie z tego urządzenia jest bardzo wygodne i komfortowe.\nKAPRO niwelator laserowy, zasięg 30 m liniowo-krzyżowy\nNEO Dynamometryczny adapter elektroniczny 3/8" - 08-810\nTOPEX Odległościomierz ultradźwiękowy 0.4-18 m - 31C902


PLAN ZAJEC Z MOTORYKI - www.ewip.fora.pl\nPLAN ZAJEC Z MOTORYKI\nForum www.ewip.fora.pl Strona Główna -> ROK 3 sem.2 / Metodyka edukacji motorycznej w klasach początkowych\nWysłany: Sob 13:51, 06 Mar 2010\nTemat postu: PLAN ZAJEC Z MOTORYKI\nWysłany: Pią 22:27, 12 Mar 2010\norientuje się ktoś z czego ma być ta wejściówka?jakie zagadnienia?\nWysłany: Sob 0:14, 13 Mar 2010\nmetody, formy, zasady budowy lekcji...\nWysłany: Sob 16:27, 13 Mar 2010\nnieeee na bank nie z tego,tylko rozwoj motoryczny dziecka w 1-3 i zdolnosci motoryczne-szybkosc ,sila, wytrzymalosc.Czy ktos to potwierdzi??\nWysłany: Sob 16:42, 13 Mar 2010\nJa potwierdzam - u nas też podała właśnie te 2 zagadnienia: Rozwój motoryczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym i Zdolności motoryczne.\nWysłany: Sob 16:44, 13 Mar 2010\nNo Pytel nie wprowadzaj w błąd bo dostaniesz po głowie! ,o lekcji to mamy poprostu przygotowac na zajęcia:)\nWysłany: Nie 14:10, 14 Mar 2010\nte moetody byly z zeszlym roku te odtworcze itp.\nWysłany: Nie 15:31, 14 Mar 2010\nej a ma ktos moze z tego jakies materialy zeby sie pouczyc to moze by wrzucicil na forum co??\nWysłany: Nie 21:34, 14 Mar 2010\nok jesli tak to sorki:P, w takim razie zwracam honor, widocznie zle zapisalam:P\nRozwój motoryczny okresu wczesnoszkolnego\nOsiągnięcie przez 7 – letnie dziecko dojrzałości szkolnej i związanych z tym różnych ograniczeń (jakie narzuca instytucja szkolna) nie pozostaje bez wpływu na rozwój motoryczny. Wymaga to od opiekunów (nauczycieli i rodziców) nad wyraz dogłębnego poznania naturalnych potrzeb ruchowych dziecka. W okresie tym dziecko posiada dojrzałość prostych czynności ruchowych. Opanowuje prawie połowę ruchów dorosłego osobnika. Ruchy te stają się harmonijne, rytmiczne, płynne i elastyczne. Oprócz takich cech motoryki jak gibkość i zwinność, pozostałe cechy motoryki są jeszcze słabo wykształcone. Od ok. 10. roku życia można dostrzec ekonomię ruchu i umiejętność koncentracji. Dzięki udoskonaleniu unerwienia mięśni ruchy stają się bardziej skoordynowane i precyzyjne. Okres ten zwany jest „drugim złotym okresem motoryczności” lub „drugim apogeum motoryczności” [Osiński 2003].\nPrzewęda , dokonując charakterystyki form, cech, treści i idei ruchu tego okresu zauważa w nim:\n- rozumienie treści ruchów (umiejętność przejścia w wykonywaniu ćwiczeń z zabawowych\ni zadaniowych form nauki na formy ścisłe),\n- wzbogacenie oraz zwiększenie siły działania i różnorodności motywów podejmowania czynności ruchowych, których wykorzystanie pozwala pedagogowi kształtować zainteresowania ruchowe ucznia.\nSzkoła, będąca integralną instytucją rozwoju społeczeństwa, powinna stwarzać warunki do samorealizacji ucznia w procesie nauczania. Powinna również stwarzać warunki umożliwiające prawidłowy rozwój psychomotoryczny dziecka. Poprzez takie działania zniwelowana zostanie różnica pomiędzy dziećmi w łatwym przyswajaniu ruchów nowych\ni skomplikowanych. Podstawowym wymogiem pracy w tym okresie jest konieczność pracy nad płynnością, ekonomią, obszernością ruchów, jak również nad rytmiką ich wykonywania. Ich znajomość i opanowanie często jest wykorzystywane w podejmowanym treningu wielu dyscyplin sportowych. Bez uwzględnienia tych podstawowych zasad trudno będzie marzyć\no sukcesach w późniejszych okresach. Należy przy tym pamiętać, że w tym okresie rozwoju motorycznego przeważać jednak powinno szkolenie ogólnorozwojowe, w którym\npoczesne miejsce winna zajmować zabawa.\nForum www.ewip.fora.pl Strona Główna -> ROK 3 sem.2 / Metodyka edukacji motorycznej w klasach początkowych Wszystkie czasy w strefie EET (Europa)