ບໍລິສັດ ສະຕາໂທລະຄົມ ພົບປະສື່ມວນຊົນ ສົ່ງຕໍ່ຂ່າວສານ ຢູນີເທວ. - Lao National Radio\nບໍລິສັດ ສະຕາໂທລະຄົມ ພົບປະສື່ມວນຊົນ ສົ່ງຕໍ່ຂ່າວສານ ຢູນີເທວ.\nວັນທີ 15 ມີນາ 2022 ນີ້, ບໍລິສັດ ສະຕາໂທລະຄົມ ຈຳກັດ ຫລື ຢູນີເທວ ໄດ້ຈັດງານພົບປະກັບບັນສື່ມວນຊົນ ໂດຍມີ ທ່ານ ລິວ ເມັ໋ງ ຮ່າ ຜູ້ອໍານວຍການໃຫ່ຍ ບໍລິສັດ ສະຕາໂທລະຄົມ ຈໍາກັດ ພ້ອມຄະນະອໍານວຍການ, ມີຜູ້ອໍານວນການໃຫຍ່ສຳນັກຂ່າວສານປະເທດລາວ, ຫົວໜ້າບັນນາທິການໃຫຍ່ ໜັງສືພິມປະຊາຊົນ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ສະຖານີວິທະຍຸ ແລະ ໂທລະພາບນະຄອນຫລວງວຽງຈັນ, ຫົວໜ້າບັນນາທິການໜັງສືພິມກອງທັບ, ອໍານວຍການໃຫຍ່ໜັງສືພິມວຽງຈັນທາມ, ຜູ້ບໍລິຫານສະຖາ ນີວິທະຍຸກະຈາຍສຽງຊາວໜຸ່ມລາວສິນໄຊຍຸກໃໝ່ FM90.0 Mhz, ຜູ້ຕາງໜ້າຈາກໂທລະພາບລາວສະຕາຣ໌, ໂທລະພາບກອງທັບ, ໜັງສືພິມເສດຖະກິດການຄ້າ, ໜັງສືພິມລາວພັດທະນາ, ໜັງສືພິມເສດ ຖະກິດ-ສັງຄົມ, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງແຫ່ງຊາດ, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ ກອງທັບປະຊາຊົນລາວ, ຕາງໜ້າວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ Climax radiofm 95 mhz, ຕາງໜ້າສື່ອອນລາຍຈາກ ໂທລະໂຄ່ງ ແລະ ສື່ມວນຊົນຈາກຫວຽດນາມປະຈຳລາວ ເຂົ້າຮ່ວມ ເພື່ອສ້າງສາຍສໍາພັນທີ່ດີລະຫວ່າງ ຄະນະອໍານວຍການ ບໍລິສັດ ສະຕາ ໂທລະຄົມ ແລະ ຄະນະນໍາສື່ມ່ວນຊົນໃນການແລກປ່ຽນຮັບຮູ້ຂໍ້ມູນ, ເປົ້າໝາຍ, ວິໄສທັດ ການດໍາເນີນທຸ ລະກິດຂອງ ຢູນີເທວ ໃນອະນາຄົດ ແລະ ເພື່ອຮ່ວມມືກັບບັນດາສື່ມ່ວນຊົນ ຊ່ວຍຜັນຂະຫຍາຍເປົ້າໝາຍ ສົ່ງຕໍ່ຂ່າວສານຂອງຢູນີເທວ ໄດ້ໃນຫລາຍໆຊ່ອງທາງ.\nທ່ານ ພົນຈັດຕະວາ ບີ ມົວໄຟດາເຢຍຈ່າ ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ ຈັດຕັ້ງບໍລິຫານ ບໍລິສັດ ສະຕາ ໂທລະຄົມ ໄດ້ກ່າວວ່າ: ບໍລິສັດ ໂທລະຄົມ ເຊິ່ງມີເຄື່ອງໝາຍການຄ້າຢູນີເທວ, ປີນີ້ໄດ້ກ້າວເຂົ້າປີທີ 13 ທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນໃນການສະໜອງບໍລິການທາງດ້ານໂທລະຄົມ ແລະ ການສື່ສານໃຫ້ກັບປະຊາຊົນລາວ ໄປຍັງເຂດຫ່າງໄກສອກຫລີກ ໂດຍຍຶດໝັ້ນວິໄສທັດຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ, ຍົກສູງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນນັບມື້ດີຂຶ້ນ ແລະ ປະຊາຊົນມີສ່ວນຮ່ວມ, ຢູນີເທວ ຍາມໃດກໍຖືເອົາວຽກງານການພັດທະນາຕົນເອງເປັນໜ້າທີ່ສຳຄັນ ຈົນສາມາດຍົກລະດັບຕົນເອງກາຍເປັນ ບໍລິສັດໂທລະຄົມມະນາຄົມ ທີ່ນອນຢູ່ໃນລະ ດັບແຖວໜ້າຂອງ ສປປ ລາວ ກັບພື້ນທີ່ປົກຄຸ້ມສັນຍານກວ້າງຂວາງ, ມີລະບົບເຄືອຂ່າຍໃຫຍ່ສຸດ ແລະ ຮັບໃຊ້ໃຫ້ລູກຄ້າຫລາຍສຸດ.\nໃນຍຸກປະຕິວັດອຸດສະຫະກໍາ 4.0 ພວກເຮົາໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ຢູນີເທວ ໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະໃໝ່ ຢ່າງ ເປັນທາງການ ແລະ ມີຄວາມກຽມພ້ອມທີ່ຈະກາຍເປັນບໍລິສັດ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການສື່ສານ ທີ່ ນໍາໜ້າ ໃນການປະຕິວັດຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງປະເທດ, ນໍາເອົາລະບົບດີຈີຕອນ ເຂົ້າສູ່ການດໍາລົງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ ຢູນີເທວ ຈະພະຍາຍາມສູ້ຊົນຖືເອົາການພົວພັນຮ່ວມມືກັບ ບັນດາຂະແໜງ ສື່ສານມວນຊົນໃນທຸກຂະແໜງການ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ທັງສອງພາກສ່ວນໄດ້ຮ່ວມມືກັນຫລາຍຂຶ້ນ ໂດຍສະ ເພາະແມ່ນການສ້າງລະບົບທີ່ທັນສະໄໝ ໃນການນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນວຽກງານຂ່າວສານການເອົາຂໍ້ມູນ, ການສົ່ງຂໍ້ມູນ ຫລື ອື່ນໆ ທີ່ຈໍາເປັນຕໍ່ວຽກງານຂ່າວສານໃນປັດຈຸບັນ ກໍຄື ອະນາຄົດ.\nໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ບໍລິສັດ ສະຕາ ໂທລະຄົມ ໄດ້ເຊັນສັນຍາຮ່ວມກັບ ພາກລັດຖະບານ ໃນຫລາຍໆໂຄງການເຊັ່ນ: ລະບົບ Smart city ຂອງນະຄອນຫລວງພະບາງ ແລະ ນະຄອນຫລວງປາກເຊ; ລະບົບຄຸ້ມຄອງຖານຂໍ້ມູນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ຂອງສູນປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ປີ 2016; ລະບົບ Font (ຟອນ) ເພັດສະລາດ ແລະ ແປ້ນພິມພາສາລາວ ໃນລະບົບຄອມພິວເຕີ ແລະ ໂທລະສັບມືຖື ຂອງສູນບໍລິຫານລັດເອເລັກໂຕຣນິກ, ກະຊວງເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການສື່ສານ ປີ 2017; ລະບົບຄຸ້ມຄອງພົນລະເມືອງໄລຍະທີ 01 ໃຫ້ກັບກະຊວງພາຍໃນ ປີ 2019; ການຮ່ວມມືກັບ ກະຊວງກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ ເພື່ອການພັດທະນາຫັນເປັນດີຕີຈີຕອນ 4.0 ປີ 2020; ລະບົບ Smart city ເຊື່ອມຕໍ່ກັບສັງຄົມ ເພື່ອຂັບເຄື່ອນເສດຖະກິດຜ່ານເຕັກໂນໂລຊີ (GNSS and CORS) 4.0 ປີ 2020; ການຮ່ວມມືກັບ ລັດວິສາຫະກິດ ເພື່ອສຶກສາຄວາມເປັນໄປໄດ້ທາງດ້ານເສດຖະກິດ-ເຕັກນິກ ປີ 2020; ການຮ່ວມມືກັບ ກົມຊົນລະປະທານ ເພື່ອຫັນເປັນລັດຖະບານດີຈີຕອນ ປີ 2020; ການຮ່ວມມືກັບ ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ສຶກສາຄວາມເປັນໄປໄດ້ໂຄງການຫັນເປັນດີຈີຕ໋ອນ ຢູ່ລາວ ປີ 2020; ຮ່ວມມືກັບ ລັດວິາຫະກິດໄຟຟ້າລາວ (ຟຟລ)ດ້ານໂທລະຄົມ ມະນາຄົມ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ປີ 2022.\nນອກຈາກນັ້ນ, ການບໍລິການຂອງ ຢູນີເທວ ໃນບໍລິສັດລູກ ທີ່ໃຫ້ບໍລິການດ້ານຟິນເທັກ ທີ່ມີເຄື່ອງໝາຍການຄ້າ ຢູມັນນີ ເພື່ອສະດວກແກ່ລູກຄ້າ ໃນການຊໍາລະດ້ວຍມືຖື ເຊິ່ງ ຢູມັນນີ ໄດ້ກາຍເປັນຊ່ອງທາງໃນການເບີກຈ່າຍເງິນເດືອນແກ່ພະນັກງານ ໃນຕ່າງແຂວງທີ່ບໍ່ມີທະນາຄານ, ເບີກຈ່າຍເງິນອຸດໜູນຂອງອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ ແລະ ສືບຕໍ່ພັດທະນາໃຫ້ບໍລິການໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງກ້ວາງຂວາງ ເພື່ອສ້າງໃຫ້ ຢູມັນນີ ກາຍເປັນສູນກາງທີ່ໃຫຍ່ໃນການເລືອກຈ່າຍ, ເລືອກຊໍາລະໄດ້ທັນເວລາໂດຍຜ່ານ ຢູມັນນີ ທັງພາຍໃນ ລວມເຖິງຕ່າງປະເທດ ແລະ ໄດ້ໃຫ້ບໍລິການລວມໄດ້3ປີ ໂດຍຜ່ານຊ່ອງທາງຂອງຢູມັນນີ.


ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 11 ພະຈິກ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ໄດ້ຈັດພິທີປະດັບຫຼຽນໄຊແຮງງານຂອງ ສປປ ລາວ ໃຫ້ບັນດາໝູ່ຄະນະ ແລະບຸກຄົນຂອງວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ (ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດຫວຽດນາມ).\nກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານພົນໂທ ຫວູຫາຍສານ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການຮ່ວມມືດ້ານປ້ອງກັນຊາດລະຫວ່າງກອງທັບປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ແລະກອງທັບປະຊາຊົນລາວ ນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການເພີ່ມທະວີ, ພັດທະນາ ແລະສືບຕໍ່ເປັນເສົາຄ້ຳສຳຄັນໃນການພົວພັນມິດຕະພາບທີ່ເປັນມູນເຊື້ອ ແລະການຮ່ວມມືຮອບດ້ານຫວຽດນາມ-ລາວ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະການພັດທະນາຂອງແຕ່ລະປະເທດ. ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດຫວຽດນາມ ແລະກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດລາວ ໄດ້ຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນການຮ່ວມມືຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະການຮ່ວມມືຮອບດ້ານ, ປະກອບສ່ວນຮັກສາສະພາບແວດລ້ອມສັນຕິພາບ, ສະຖຽນລະພາບດ້ານການເມືອງ ແລະສັງຄົມ.\nທ່ານພົນໂທ ຫວູຫາຍສານ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ. ພາບ: qdnd.vn\nໃນຕະຫຼອດ 65 ປີຜ່ານມາ, ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບໄດ້ ແລະພວມປະຕິບັດໜ້າທີ່ກໍ່ສ້າງພະນັກງານການແພດໃຫ້ກອງທັບປະຊາຊົນລາວ ເປັນຢ່າງດີ. ຄຸນນະພາບການກໍ່ສ້າງພະນັກງານການແພດໃຫ້ກອງທັບປະຊາຊົນລາວ ໄດ້ຮັບການຍົກສູງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ພິເສດແມ່ນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ພະນັກງານ, ແພດທະຫານລາວ ຫຼາຍທ່ານໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງຢູ່ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ, ເມື່ອກັບຄືນປະເທດ, ໄດ້ກາຍເປັນນາຍພົນ, ພະນັກງານອາວຸໂສ, ດຳລົງຕຳແໜ່ງສຳຄັນໃນກອງທັບ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງ ແລະປັບປຸງພື້ນຖານປ້ອງກັນຊາດຂອງປະເທດເພື່ອນລາວ.\nທີ່ພິທີ, ທ່ານພົນຕີ, ສຈ, ປອ ໂດ໊ກວຽດ, ຜູ້ອຳນວຍການວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຕະຫຼອດກວ່າ 65 ປີຜ່ານມາ, ພ້ອມກັບການກໍ່ສ້າງພະນັກງານການແພດໃຫ້ກອງທັບປະຊາຊົນຫວຽດນາມ, ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ໄດ້ ແລະພວມປະຕິບັດວຽກງານກໍ່ສ້າງຖັນແຖວພະນັກງານການແພດໃຫ້ແກ່ກອງທັບປະຊາຊົນລາວ - ຊ່ວຍເຫຼືອ; ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງກອງທັບປະຊາຊົນລາວ ໃຫ້ໝັ້ນຄົງເຂັ້ມແຂງ, ເພີ່ມທະວີການພົວພັນມິດຕະພາບທີ່ເປັນມູນເຊື້ອລະຫວ່າງສອງພັກ, ສອງລັດ ແລະກອງທັບຂອງສອງປະເທດຫວຽດນາມ-ລາວ ໃຫ້ນັບມື້ນັບພັດທະນາ.\nມາຮອດປະຈຸບັນ, ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ໄດ້ກໍ່ສ້າງນັກສໍາມະນາກອນກອງທັບປະຊາຊົນລາວ 602 ຄົນ. ປັດຈຸບັນ, ມີນັກສໍາມະນາກອນລາວ 60 ຄົນ ພວມຮໍ່າຮຽນຢູ່ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ, ໃນນັ້ນ: ຊັ້ນມະຫາວິທະຍາໄລ ມີ 55 ຄົນ, ປະລິນຍາໂທມີ5ຄົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ໄດ້ສົ່ງພະນັກງານໄປຍັງວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ແລະໂຮງໝໍແພດທະຫານ 103 ລາວ ເພື່ອສິດສອນ ແລະແນະນຳດ້ານເຕັກນິກໃໝ່; ຊ່ວຍເຫຼືອກຳລັງແພດທະຫານຂອງປະເທດເພື່ອນລາວຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະກວດ, ປິ່ນປົວພະຍາດ.\nພິທີປະດັບຫຼຽນໄຊແຮງງານຂອງ ສປປ ລາວ ໃຫ້ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບຫວຽດນາມ. ພາບ: qdnd.vn\nທີ່ພິທີ, ໂດຍໄດ້ຮັບມອບສິດຈາກປະທານປະເທດແຫ່ງ ສປປ ລາວ, ທ່ານ ແສງເພັດ ຮຸ່ງບຸນຍວງ ເອກອັກຄະລັດຖະທູດວິສາມັນຜູ້ມີອຳນາດເຕັມແຫ່ງ ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ໄດ້ປະດັບຫຼຽນໄຊແຮງງານຊັ້ນ II ໃຫ້ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ ແລະໂຮງໝໍແພດທະຫານ 103, ໂຮງໝໍໂປກໂພງແຫ່ງຊາດເລຮື໊ວຈາກ ແລະ2ທ່ານ ແມ່ນພົນຕີ ໂດ໊ກວຽດ, ຜູ້ອໍານວຍການວິທະຍາຄານ ແລະທ່ານພົນຈັດຕະວາ ຫງວຽນວຽດເລື້ອງ, ຫົວໜ້າການເມືອງວິທະຍາຄານ; ມອບຫຼຽນໄຊແຮງງານຊັ້ນ III ໃຫ້6ໝູ່ຄະນະແລະ 10 ຄົນ ຂອງວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບ.\nທີ່ພິທີ, ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ໃນໄລຍະຜ່ານມາ ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບລາວ ແລະວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບຫວຽດນາມ ໄດ້ພ້ອມກັນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນແຮກສ່ຽວ ໃນປີ 2017.\nດ້ວຍຜົນງານ ແລະຄຸນງາມຄວາມດີ, ປະຊາຊົນລາວ ບັນດາເຜົ່າ ຍາມໃດກໍ່ຈົດຈໍາ ແລະຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ການຊ່ວຍເຫຼືອອັນລໍ້າຄ່າທີ່ຫາສິ່ງໃດມາປຽບທຽບບໍ່ໄດ້ຕໍ່ການເສຍສະຫຼະທັງເຫື່ອແຮງ, ວັດຖຸ ແລະຈິດໃຈໃນພາລະກິດແຫ່ງການຕໍ່ສູ້ປົດປ່ອຍຊາດ ເພື່ອຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະອິດສະລະພາບ ໃຫ້ປະຊາຊົນ ລາວ ໃນເມື່ອກ່ອນ, ກໍ່ຄືໃນພາລະກິດປົກປັກຮັກສາ ແລະ ສ້າງສາພັດທະນາປະເທດຊາດໃນປັດຈຸບັນ. ພັກ-ລັດ, ກອງທັບ ແລະປະຊາຊົນລາວ ຍາມໃດ ກໍ່ ໄດ້ຮັບການອຸ້ມຊູ, ຊ່ວຍເຫຼືອຢ່າງໝົດຈິດໝົດໃຈຈາກພັກ-ລັດ, ກອງທັບ ແລະປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ຕະຫຼອດມາ.\nຂໍຖືໂອກາດນີ້ ຕາງໜ້າໃຫ້ລັດຖະບານ ກໍ່ຄືກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ ແຫ່ງ ສປປ ລາວ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງສູງ ແລະສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນອັນເລິກເຊິ່ງ ຕໍ່ພັກ, ລັດ ແລະປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ອ້າຍນ້ອງ ເວົ້າລວມ, ເວົ້າສະເພາະ ຕໍ່ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບຫວຽດນາມອ້າຍນ້ອງ ທີ່ໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນ ອຸ້ມຊູ ແລະຊ່ວຍເຫຼືອອັນລໍ້າຄ່າໝົດຈິດໝົດໃຈ ແລະມີປະສິດທິຜົນໃຫ້ແກ່ພາລະກິດປົກປັກຮັກສາ ແລະສ້າງສາພັດທະນາປະເທດຊາດຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າ ຕະຫຼອດມາ, ເຊິ່ງເປັນການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງ ຄວາມຈິງໃຈ, ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ທີ່ພວກສະຫາຍມີຕໍ່ພວກຂ້າພະເຈົ້າຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ. ພວກຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ຫວັງວ່າ ພວກສະຫາຍຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຊ່ວຍເຫຼືອແກ່ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບປະຊາຊົນລາວ ຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າ ຕື່ມອີກ.\nເນື່ອງໃນໂອກາດນີ້, ວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບຫວຽດນາມ ແລະວິທະຍາຄານການແພດກອງທັບລາວ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດລະຫວ່າງສອງວິທະຍາຄານຄັ້ງທີສອງຜ່ານລະບົບທາງໄກ.


ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ ກີດກັນ ບໍ່ໃຫ້ມີ ການລົງຄະແນນສຽງ ກ່ຽວກັບເບຣັກຊິດ ຮອບໃໝ່\nປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຂອງອັງກິດ ທ່ານຈອນ ເບີຄາວ ກ່າວໃນລະຫວ່າງ ການອະພິປາຍ ໃນເລື້ອງເບຣັກຊິດ\nໃນວັນຈັນວານນີ້ ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດຂອງອັງກິດ ທ່ານຈອນ ເບີຄາວ ໄດ້ກີດກັນສະພາຕ່ຳ ບໍ່ໃຫ້ຈັດການລົງຄະແນນສຽງກ່ຽວກັບການຖອນຕົວອອກຈາກສະຫະພາບຢູໂຣບ ຫຼື ເບຣັກຊິດ ຊຶ່ງເປັນຄວາມປະລາໄຊຄັ້ງຫຼ້າສຸດສຳລັບນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ບໍຣິສ ຈອນສັນ ໃນຄວາມພະຍາຍາມ ທີ່ຈະຖອນອັງກິດ ອອກຈາກສະຫະພາບຢູໂຣບ.\nບັນດາສະມາຊິກສະພາອັງກິດ ບໍ່ຍອມໃຫ້ການສະໜັບສະໜຸນ ຕໍ່ແຜນການຖອນຕົວຈາກສະຫະພາບຢູໂຣບ ຂອງທ່ານຈອນສັນ ໃນວັນເສົາຜ່ານມາ ແລະ ທ່ານເບີຄາວ ໄດ້ກ່າວ ເຖິງການພະຍາຍາມທີ່ຈະຈັດການລົງຄະແນນສຽງໃໝ່ນັ້ນ ວ່າ “ຈະບໍ່ມີການອະພິປາຍກັນໃນມື້ນີ້ ຊຶ່ງມັນເປັນການເຮັດຊ້ຳອີກ ແລະກໍຈະບໍ່ມີລະບຽບ ຖ້າເຮັດແບບນັ້ນ.”\nທ່ານຈອນສັນ ເມື່ອສັບປະດາແລ້ວນີ້ ໄດ້ເຈລະຈາຕົກລົງ ໃນເລື້ອງຂອງຂໍ້ຕົກລົງເບຣັກຊິດ ກັບ 27 ປະເທດອື່ນໆ ໃນສະຫະພາບຢູໂຣບ ຫາກແຕ່ບັນດາສະມາຊິກສະພາ ໄດ້ລົງຄະແນນສຽງ ເພື່ອເລື່ອນການສະໜັບສະໜຸນ ຕໍ່ຂໍ້ຕົກລົງນັ້ນ ຈົນກວ່າວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການລະບຸລາຍລະອຽດເງື່ອນໄຂຕ່າງໆອອກມາເສຍກ່ອນ ຂອງການແຍກຕົວຈາກສະຫະພາບຢູໂຣບຂອງອັງກິດ ຈະໄດ້ຖືກຮັບຮອງເອົາ ຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ເປັນສະມາຊິກຂອງກຸ່ມພັນທະມິດຂອງທະວີບນີ້ ມາໄດ້ 46 ປີແລ້ວ.\nທ່ານຈອນສັນວາງແຜນທີ່ຈະນຳສະເໜີ ມາດຕະການ ສຳລັບເບຣັກຊິດ ທີ່ສຳຄັນຂອງລັດຖະບານ ໃນຕອນແລງວັນຈັນວານນີ້ ໂດຍມີການອະພິປາຍ ແລະລົງຄະແນນສຽງ ຕື່ມອີກໃນວັນອັງຄານມື້ນີ້. ແຕ່ຝ່າຍຄັດຄ້ານຕໍ່ເບຣັກຊິດ ກ່າວວ່າ ພວກເຂົາເຈົ້າ ຈະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ແຜນການຂອງທ່ານຈອນສັນລົ້ມແຫຼວ ດ້ວຍການດັດແກ້ບາງຢ່າງ ເພື່ອທີ່ຝ່າຍສະໜັບສະໜຸນ ເບຣັກຊິດ ຍອມຮັບເອົາບໍ່ໄດ້.\nມັນບໍ່ເປັນຈະແຈ້ງວ່າ ລັດຖະບານ ຈະມີຄະແນນສຽງຫຼືບໍ່ ຫຼືວ່າ ມີເວລາ ທີ່ຈະປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍ ກ່ອນໜ້າແຜນການແຍກຕົວອອກຈາກສະຫະພາບຢູໂຣບ ໃນວັນທີ 31 ຕຸລາ ນີ້.\nບັນດາສະມາຊິກສະພາອັງກິດ ກຳລັງຊັ່ງຊາເບິ່ງວ່າ ຈະອອກໄປໂດຍມີຂໍ້ຕົກລົງກັບບັນດາປະເທດໃນສະຫະພາບຢູໂຣບ ຫຼືບໍ່ ຫຼືອອກໄປໂດຍປາດສະຈາກຂໍ້ຕົກລົງ ຫຼືວ່າ ຈັດການລົງປະຊາມະຕິ ອີກເທື່ອນຶ່ງ. ພວກລົງຄະແນນສຽງຂອງອັງກິດ ເຫັນພ້ອມນຳເບຣັກຊິດ ຢ່າງຫວຸດຫວິດ ໃນການລົງປະຊາມະຕິ ໃນປີ 2016 ນັບແຕ່ນັ້ນມາ ບັນດາຜູ້ນຳຂອງອັງກິດ ບໍ່ສາມາດຮ່າງແຜນການແຍກຕົວກັບສະຫະພາບຢູໂຣບໄດ້ ທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຜ່ານສະພາຕ່ຳຂອງອັງກິດ.\nອະດີດນາຍົກລັດຖະມົນຕີອັງກິດ ທ່ານນາງ ເທີຣີຊາ ເມ ໄດ້ລາອອກຈາກຕຳແໜ່ງ ເພື່ອໃຫ້ທ່ານຈອນສັນ ເຂົ້າມາແທນ ຫຼັງຈາກທີ່ສະພາ ໄດ້ຄັດຄ້ານຕໍ່ຂໍ້ສະເໜີເບຣັກຊິດຂອງທ່ານນາງ ຕັ້ງ3ຄັ້ງ.\nຕາມຄວາມຕ້ອງການພາຍໃຕ້ກົດໝາຍອີກສະບັບນຶ່ງ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເບຣັກຊິດນັ້ນ ທ່ານຈອນສັນ ໄດ້ສົ່ງໜັງສືສະບັບນຶ່ງ ໄປໃຫ້ສະຫະພາບຢູໂຣບ ເພື່ອຂໍໃຫ້ຕໍ່ເວລາຂອງເບຣັກຊິດ ອອກໄປຈົນເຖິງວັນທີ 31 ມັງກອນ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ລົງນາມໃນໜັງສືນັ້ນ. ທ່ານຈຶ່ງໄດ້ສົ່ງໜັງສືອີກສະບັບນຶ່ງທີ່ໄດ້ລົງນາມ ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍໄດ້ກ່າວວ່າ ທ່ານຄັດຄ້ານຕໍ່ການຊັກຊ້າໃດໆ.\nBritish Parliament Speaker John Bercow on Monday blocked the House of Commons from holdinganew vote on Brexit, the latest setback for Prime Minister Boris Johnson in his effort to have Britain divorce itself from the European Union.\nBritish lawmakers had failed to support Johnson's exit plan Saturday and Bercow said the attempt to holdanew vote "will not be debated today as it would be repetitive and disorderly to do so."\nJohnson last week struckaBrexit deal with the 27 other EU countries, but the lawmakers voted to delay their backing for the agreement until legislation is approved spelling out the terms of Britain's split from the EU after 46 years of membership in the continent's coalition.\nJohnson plans to introduce the government's key Brexit measure later Monday, with more debate and votes on Tuesday. But Brexit opponents say they will try to derail Johnson's plan with amendments that Brexit supporters would find unacceptable.\nIt is unclear whether the government has the votes or time to enact the legislation before Britain's planned departure from the EU on October 31.\nBritish lawmakers are debating whether to leave withadeal with the other EU countries, withoutadeal or hold another referendum. British voters narrowly favored Brexit ina2016 referendum, but British leaders have failed since then to draft an exit plan with the EU that also could clear the House of Commons.\nFormer Prime Minister Theresa May resigned in Johnson's favor after parliament three times defeated her Brexit proposals.\nAs required under another Brexit-related law, Johnson sentanote to the EU asking foraBrexit delay until January 31, but did not sign it. He sent another signed note as well saying he opposes any delay.


ບໍ່ວ່າຈະເປັນທ່ານກໍາລັງເຮັດມັນຕົວທ່ານເອງຫຼືເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄູ່ຮ່ວມງານ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະສະເຫນີໃຫ້ສອງຕ່ອນຂອງຄໍາແນະນໍາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າພົບເຫັນເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້າພະເຈົ້າເອງ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຄິດວ່າເປັນຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ກ່ອນທີ່ຂໍ້ມູນໄດ້ຮັບການເກັບກໍາ. ຄໍາແນະນໍານີ້ອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າທີ່ຈະແຈ້ງເພື່ອຄົ້ນຄ້ວາເຮັດໃຫ້ເຄຍຊີນກັບການເຮັດວຽກປະສົບການ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບນັກຄົ້ນຄວ້າເຮັດໃຫ້ເຄຍຊີນກັບການເຮັດວຽກກັບແຫລ່ງຂໍ້ມູນຂະຫນາດໃຫຍ່ (ເບິ່ງໃນບົດທີ 2). ກັບແຫລ່ງຂໍ້ມູນຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເກີດຂຶ້ນຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານມີຂໍ້ມູນ, ແຕ່ວ່າປະແມ່ນກົງກັນຂ້າມ; ຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງການເຮັດວຽກຄວນຈະເກີດຂຶ້ນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເກັບກໍາຂໍ້ມູນ. ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະບັງຄັບຕົວເອງທີ່ຈະຄິດລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບການອອກແບບແລະການວິເຄາະຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອສ້າງແລະລົງທະບຽນແຜນການວິເຄາະສໍາລັບການທົດລອງຂອງທ່ານ. ໂຊກດີ, ຈໍານວນຫຼາຍຂອງທີ່ດີທີ່ສຸດ, ການປະຕິບັດສໍາລັບການວິເຄາະຂໍ້ມູນການທົດລອງທີ່ໄດ້ຮັບການພິເຂົ້າໄປໃນແນວທາງການລາຍງານ, ແລະຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການໃນເວລາທີ່ການສ້າງແຜນການວິເຄາະຂອງທ່ານ (Schulz et al. 2010; Gerber et al. 2014; Simmons, Nelson, and Simonsohn 2011) .\nໄດ້ສິ້ນທີສອງຂອງຄໍາແນະນໍາແມ່ນວ່າບໍ່ມີປະສົບການແມ່ນຈະສົມບູນແບບ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າ, ທ່ານຄວນຈະພະຍາຍາມໃນການອອກແບບຊຸດຂອງປະສົບການທີ່ເສີມສ້າງເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ຂ້າພະເຈົ້າເຄີຍໄດ້ຍິນວ່ານີ້ອະທິບາຍເປັນແຜນຍຸດທະສາດ armada ໄດ້; ແທນທີ່ຈະກ່ວາຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະກໍ່ສ້າງຫນຶ່ງ battleship massive, ທ່ານອາດຈະເປັນການກໍ່ສ້າງທີ່ດີກວ່າ lots ຂອງເຮືອຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລ້ວ. ປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງການສຶກສາຫຼາຍການທົດລອງການປະຕິບັດໃນຈິດໃຈ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຍາກຢູ່ບ່ອນອື່ນ. ໂຊກດີ, ການຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາຂອງການທົດລອງດິຈິຕອນທີ່ເຮັດໃຫ້ປະເພດຂອງຫຼາຍປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ການສຶກສາໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.\nນອກຈາກນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະສະເຫນີໃຫ້ສອງຕ່ອນຂອງຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຫນ້ອຍທົ່ວໄປໃນປັດຈຸບັນແຕ່ມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບການອອກແບບການທົດລອງອາຍຸສູງສຸດດິຈິຕອນ: ສ້າງສູນຂໍ້ມູນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເລັກນ້ອຍແລະການກໍ່ສ້າງຈັນຍາບັນໃນການອອກແບບຂອງທ່ານ.


ລົດໄຟຄວາມໄວສູງ | RayHaber | raillynews\nຫນ້າທໍາອິດRAILWAYIntercity Railway Systemsລົດໄຟໄວ\nບໍລິສັດທາງລົດໄຟຈີນ, ເຊິ່ງສ້າງສອງສ່ວນສາມຂອງເຄືອຂ່າຍລົດໄຟຄວາມໄວສູງທັງ ໝົດ ໃນຮອບ 10 ປີທີ່ຜ່ານມາໃນໂລກ, ກຳ ລັງພົບປະກັບອັງກິດ. ບໍລິສັດແມ່ນໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນໂລກຢູ່ທີ່ 420 ກິໂລແມັດ [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nOmbudsman ໄດ້ສືບສວນວ່າສາຍແອວເບາະນັ່ງສາມາດໃຊ້ກັບລົດໄຟຄວາມໄວສູງໄດ້ຕາມ ຄຳ ຮ້ອງຂໍຂອງພົນລະເມືອງຫຼືບໍ່. ໃນບົດລາຍງານໄດ້ກະກຽມ,“ ໃນອຸປະຕິເຫດທີ່ເກີດຂື້ນໃນຄວາມໄວສູງເຊັ່ນ: 255 ກມ / ຊົ່ວໂມງ, ຜົນກະທົບຂອງສາຍແອວ [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nHigh Speed Train Çerkezköy ກອງປະຊຸມປະເມີນເສັ້ນສາຍປ່ຽນແປງໄດ້ຈັດຂື້ນ\nÇerkezköyກອງປະຊຸມປະເມີນຜົນໄດ້ຈັດຂື້ນພາຍໃຕ້ການເປັນປະທານຂອງເຈົ້າເມືອງ Vahap Akay ຂອງພວກເຮົາເພື່ອ ກຳ ນົດບັນຫາການຂົນສົ່ງທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນໃນເມືອງຂອງພວກເຮົາແລະແກ້ໄຂບັນຫາເຫລົ່ານີ້ດ້ວຍເສັ້ນທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງທີ່ຈະຜ່ານ. ສູງ [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nSivas YHT ແລະDemirağຈະບໍ່ແມ່ນຄົນອົບພະຍົບກັບ OIZ, ແຕ່ຈະເປັນແຂວງທີ່ໄດ້ຮັບຄົນເຂົ້າເມືອງ\nເຈົ້າຄອງນະຄອນ Sivas Hilmi Bilgin ໄດ້ພົບປະກັບຫົວ ໜ້າ ເຂດໃນກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລື. ໃນກອງປະຊຸມທີ່ຈັດຂຶ້ນທີ່ໂຮງແຮມ Hot Çermik Sefa, ນອກ ເໜືອ ຈາກປະທານ Bilgin, ຮອງປະທານ, ຫົວ ໜ້າ ສະມາຄົມ Muhtars, Cemalettin Arslan. [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nIstanbul Ankara YHT Line ຫຼາຍປານໃດກິໂລແມັດ ເໜືອ ເສັ້ນເຫນືອ Anatolian Fault Line\nກ່ຽວກັບມັງກອນ 24, 2020 ຫຼັງຈາກຄວາມຮຸນແຮງມີປະສົບການແຜ່ນດິນໄຫວໃນ Elazig 6,7 ມັນແມ່ນວິທີການພ້ອມສາທາລະນະກ່ຽວກັບແຜ່ນດິນໄຫວໃນ Turkey ແລະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປຶກສາຫາລືສິ່ງທີ່ມາດຕະການໄດ້ຮັບການປະຕິບັດທີ່. ຄືໃນສາທາລະນະຊົນ, ໃນໃຈກາງການເມືອງ [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nລັດຖະບານປ້ອງກັນ YHT Abonman Hike ດ້ວຍ ຄຳ ວ່າ 'ຄວາມບໍ່ຍຸຕິ ທຳ ໄດ້ຖືກແກ້ໄຂແລ້ວ'\nລັດຖະບານໄດ້ປ້ອງກັນການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງລາຄາການຈອງລົດໄຟຟ້າຄວາມໄວສູງ (YHT) ດ້ວຍ ຄຳ ວ່າ "ຄວາມບໍ່ຍຸດຕິ ທຳ ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂແລ້ວ". ໂດຍການປະເມີນຄ່າຂອງລົດທີ່ສູງເກີນໄປໃນປີ້ເຂົ້າສະ ໝັກ ຂອງ YHT, CHP Eskişehirຮອງ Utku Çakırözerກ່າວວ່າ, [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nມີການຖະແຫຼງຂ່າວກ່ຽວກັບລົດໄຟຄວາມໄວສູງທີ່ຊາວເມືອງEskişehirບໍ່ສາມາດຊອກຫາປີ້ໄດ້. Orhan Durmus ຈາກ AK Party ກ່າວວ່າ, "Eskişehirການເຄື່ອນຍ້າຍລົດໄຟຄວາມໄວສູງກໍານົດໂດຍກົງໃຫ້ທັງ Ankara ແລະ Istanbul ພາຍໃນສອງສາມເດືອນ. [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nຄະນະບໍດີຄະນະວິຊາເຕັກໂນໂລຢີມະຫາວິທະຍາໄລDüzce ດຣ Ayhan Şamandarໄດ້ໃຫ້ກອງປະຊຸມທີ່ມີຊື່ວ່າ 'ການປະກອບສ່ວນຂອງລົດໄຟຄວາມໄວສູງໃຫ້ Bolu' ທີ່ສາຂາ Quarries Bolu ຂອງຕຸລະກີ. ໃນກອງປະຊຸມທີ່ລາວໃຫ້, ແຜນການສູງລະຫວ່າງ Ankara ແລະ Istanbul [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nກອງປະຊຸມສະພາປະ ຈຳ ເດືອນກຸມພາຂອງເມືອງ Bolu ຄັ້ງ ທຳ ອິດໄດ້ຈັດຂື້ນຢູ່ຫໍປະຊຸມເທດສະບານເມືອງພາຍໃຕ້ການເປັນປະທານຂອງທ່ານ Tanju Özcanປະ ຈຳ ເຂດແຂວງ Bolu. ກອງປະຊຸມສະພາເມືອງ Bolu ຄັ້ງທີ 1 ແມ່ນໄດ້ຖ່າຍທອດສົດ, ແບ່ງເຂດປັບປຸງໃນກອງປະຊຸມ [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nTurhan ເວົ້າກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນ YHT ແລະຄ່າອຸໂມງອຸໂມງ Eurasia\nລັດຖະມົນຕີກະຊວງຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງແລະພື້ນຖານໂຄງລ່າງ Cahit Turhan ລາຄາການຈອງລົດໄຟຟ້າຄວາມໄວສູງ (YHT) ແລະການປະຊຸມຂ່າວທີ່ອົງການເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານ (BTK) ກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນປີ 2019 ແລະຄາດ ໝາຍ ປີ 2020. [ອ່ານຕໍ່ ... ]\nການທົດສອບລົດໄຟຄວາມໄວສູງ Ankara Sivas ເລີ່ມຕົ້ນແລ້ວ\nລັດຖະມົນຕີກະຊວງຄົມມະນາຄົມແລະຂົນສົ່ງພື້ນຖານໂຄງລ່າງທ່ານ Cahit Turhan ໄດ້ປະກາດວ່າການທົດສອບລົດໄຟຄວາມໄວສູງລະຫວ່າງ Ankara ແລະ Sivas ຈະເລີ່ມຕົ້ນໃນໄຕມາດ ທຳ ອິດຂອງປີນີ້. Turhan ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາຮັບປະກັນວ່າທາງລົດໄຟໄດ້ຮັບການປົດປ່ອຍແລະເປີດໃຫ້ມີການແຂ່ງຂັນ,3[ອ່ານຕໍ່ ... ]


ຄຳ ເວົ້າແລະ Neuropsychological Glossary - ການຝຶກອົບຮົມດ້ານສະຕິປັນຍາ\nທ່ານຢູ່ທີ່ນີ້: ຫນ້າທໍາອິດ » ຄຳ ເວົ້າແລະ Neuropsychological Glossary\nທີ່ພັກສຽງ: ແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສະແດງອອກທາງວາລະສານຂອງຄົນເຮົາຄ້າຍຄືກັນກັບຄຸນລັກສະນະສຽງຂອງຜູ້ສື່ສານ (Marini et al., BVL 4-12, 2015: 37).\nໂລກຊືມເສົ້າທີ່ບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວ: [ພະຍັນຊະນະ] ຄຳ ປາໄສທີ່ມີລັກສະນະການຜະລິດທີ່ບໍ່ດີ, ປະໂຫຍກສັ້ນ, ການເວົ້າງ່າຍ, ຂໍ້ບົກຜ່ອງ; ອາດຈະມີ agrammatism. ເງື່ອນໄຂ ສຳ ລັບການ ຈຳ ແນກຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຈາກອາການເວົ້າທີ່ບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວແມ່ນ: ການມີສັບພະຄຸນທາງປາກ, ຄວາມຍາວຂອງປະໂຫຍກ, ປະລິມານການປາກເວົ້າ, ການມີສັບປະດາຫລື ຄຳ ຂວັນແລະສັບພະຄຸນ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ການມີສັບປະສາດແລະຄວາມຍາວຂອງປະໂຫຍກໄດ້ຖືກພິຈາລະນາ ເໜືອ ທຸກຢ່າງ: ຖ້າບໍ່ມີປະໂຫຍກທີ່ປະກອບດ້ວຍຢ່າງ ໜ້ອຍ ຫົກ ຄຳ (ຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ປະໂຫຍກອອກຈາກສິບ) ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມັນແມ່ນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວ (Basso, ການຮູ້ຈັກແລະສຶກສາອົບຮົມການສົນທະນາຄືນ ໃໝ່, 2009: 64).\nໂລກເລືອດຈາງ: [ຄຳ ສັບຕ່າງໆ] ໄລຍະ ທຳ ອິດຂອງສິ່ງທີ່ຈະຖືກເອີ້ນພາຍຫຼັງ aphasia, ສ້າງໂດຍ Paul Broca ເພື່ອ ກຳ ນົດຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດສະແດງອອກດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີ.\nAffricazione: [ພາສາ] ຂະບວນການຂອງລະບົບ: ການປ່ຽນແທນສຽງທີ່ມີສຽງລົບກວນພ້ອມດ້ວຍສຽງທີ່ມ່ວນຊື່ນ. ຕົວຢ່າງ: "cagia" ສໍາລັບ "ເຮືອນ" (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology)\nການວິເຄາະ Variance (ANOVA): [ສະຖິຕິ, ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ] ເຕັກນິກທາງສະຖິຕິທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດປຽບທຽບກຸ່ມຕ່າງໆໃນຂັ້ນຕອນດຽວຂອງການປອມແປງການຄາດເດົາບໍ່ໄດ້ໂດຍການປຽບທຽບຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງກຸ່ມແລະຄວາມແຕກຕ່າງກັນແບບສຸ່ມ (ເບິ່ງ Bolzani ແລະ Canestrari, ຕາມເຫດຜົນຂອງການທົດສອບສະຖິຕິ, 1995).\nAnteriorizzazione: [ພາສາ] ຂະບວນການຂອງລະບົບ: ການປ່ຽນແທນສຽງຫລັງກັບສຽງກ່ອນ. ຕົວຢ່າງ: "tasa" ສຳ ລັບ "ເຮືອນ" (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology).\naposiopesis: [ພາສາ] ການລົບກວນຢ່າງກະທັນຫັນຂອງປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ໄດ້ສືບຕໍ່ຕໍ່ໄປ. ໃນຖານະເປັນຕົວເລກ rhetorical, ມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານຫຼືຜູ້ຟັງຄາດເດົາສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງປະໂຫຍກ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນກໍລະນີທີ່ມີ ຄຳ ຕິຊົມ, ມັນມັກຈະເປັນຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະບໍ່ສາມາດສືບຕໍ່ເນື່ອງຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສ້າງປະໂຫຍກຫຼືບັນຫາໃນການດຶງເອົາ ຄຳ ສັບ.\nການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດ: ເຕັກນິກການຈື່ ຈຳ ຄວາມ ຈຳ (neuropsychology, ຄວາມ ຈຳ] ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ຖືກພັດທະນາ ສຳ ລັບຄົນເຈັບທີ່ມີອາການຫລົງລື່ມຢ່າງຮຸນແຮງ, ປະກອບດ້ວຍການຊີ້ ນຳ ແລະ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃນການຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນເພື່ອປ້ອງກັນຄວາມຜິດພາດແລະຄວາມ ຈຳ ຂອງມັນໃນລະດັບທີ່ບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ (ເບິ່ງ ການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຄວາມຜິດໃນການຟື້ນຟູສະຕິປັນຍາ: ການທົບທວນທີ່ ສຳ ຄັນ, 2012 Mazzucchi, Neuropsychological Rehabilitation, 2012).\nApraxia: [neuropsychology] ການລົບກວນການເຮັດໃຫ້ມີການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້, ທັງການສະແດງທ່າທາງໃນການ ນຳ ໃຊ້ວັດຖຸແລະການສະແດງອອກທາງສັນຍາລັກ. ມັນບໍ່ແມ່ນຜົນຂອງການປ່ຽນແປງຂອງລະບົບມໍເຕີ, ການຂາດດຸນທາງປັນຍາ, ການຂາດດຸນການເອົາໃຈໃສ່ຫລືການຂາດດຸນໃນການຮັບຮູ້ວັດຖຸ (ເບິ່ງຕື່ມ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nຄວາມຄຽດແຄ້ນທີ່ດີເລີດ: [ໂຣກ neuropsychology] ກ່ຽວກັບການໃຊ້ວັດຖຸ (ເບິ່ງ ນຳ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nອຸປະຕິເຫດ Ideomotor apraxia: ຄວາມກັງວົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ່ຽນແປງຂອງທ່າທາງທີ່ເປັນເອກະລັກ, ທັງບໍ່ມີຄວາມ ໝາຍ (ກ່ຽວກັບການຮຽນແບບ) ແລະເປັນສັນຍາລັກ (ເບິ່ງຕື່ມ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001)\nໂຄງປະກອບການກໍ່ສ້າງ: [neuropsychology] ປະເພດຂອງ apraxia ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮັບຮູ້ຕົວເລກເລຂາຄະນິດ (ເບິ່ງ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ apraxia: ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການແຕ່ງຕົວ (ເບິ່ງໃນຕົວຂອງມັນ) Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nApraxia ຂອງ gaze ໄດ້: ພະຍາດລະບົບປະສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ່ຽນແປງຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຕາ (ເບິ່ງ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nApraxia ມີນາ: ປະເພດຂອງພະຍາດກະດູກສັນຫຼັງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສາມາດໃນການ ດຳ ເນີນຂັ້ນຕອນຕ່າງໆໄດ້ (ເບິ່ງ ນຳ ອີກ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nataxia Optic: ການຂາດດຸນການປະສານງານທາງສາຍຕາເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການເຮັດໃຫ້ມີຂໍ້ຜິດພາດກັບແຂນໄປສູ່ວັດຖຸທີ່ເຫັນໄດ້. ມັນມັກເກີດຈາກການບາດເຈັບຂອງສະ ໝອງ ໃນເສັ້ນທາງສາຍຕາ. ມັນບໍ່ໄດ້ຂື້ນກັບຄວາມລົ້ມເຫລວໃນການຮັບຮູ້ວັດຖຸທີ່ຈະເຂົ້າຫາແລະຈັບໄດ້, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມການພົວພັນກັບມັນໃນລະດັບມໍເຕີແມ່ນຍາກ (ເບິ່ງ Ladàvasແລະ Berti, ຄູ່ມືຂອງ Neuropsychology, 2014).\nຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື (ຫຼືຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖື): ຄຸນສົມບັດຂອງ [ເຄື່ອງຈັກທາງຈິດໃຈ] ຂອງເຄື່ອງວັດແທກ (ການທົດສອບ) ເຊິ່ງສະແດງເຖິງລະດັບຄວາມ ໝັ້ນ ຄົງຂອງຄະແນນເມື່ອການວັດແທກຊ້ ຳ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ມັນບອກພວກເຮົາວ່າການທົດສອບທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແມ່ນຫຍັງ (ເບິ່ງຕື່ມ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nເອົາໃຈໃສ່ເລືອກ: [neuropsychology, ຄວາມສົນໃຈ] ສ່ວນປະກອບຂອງຄວາມສົນໃຈທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມສາມາດໃນການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນທີ່ສົນໃຈກ່ຽວກັບການກະຕຸ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຫຼຸດຜ່ອນການແຊກແຊງຂອງກະຕຸ້ນທີ່ມີຢູ່ແຕ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະ ກຳ ທີ່ຕ້ອງປະຕິບັດ. ໂດເມນຂອງຄວາມສົນໃຈເລືອກລວມມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່ທີ່ສຸມໃສ່, ຄວາມສົນໃຈແບ່ງແຍກແລະຄວາມສົນໃຈທາງເລືອກ (Vallar et al., ການຟື້ນຟູທາງ neuropsychological, 2012).\nການເວົ້າສອງພາສາແບບນ້ອຍໆ (ຫລື Multilingualism): [ພາສາ] ເມື່ອສອງພາສາໄດ້ຮຽນຮູ້ພ້ອມກັນ (ເບິ່ງ Marini ne ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ2014: 68)\nສອງພາສາການປະສານງານ (ຫຼື plurilingualism): [ພາສາ] ເມື່ອສອງຫລືຫຼາຍພາສາໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ອນໄວ ໜຸ່ມ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນວົງຄອບຄົວ (ເຊັ່ນ: ການໂອນຍ້າຍ) (ເບິ່ງ Marini ne ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ2014: 68)\nການເວົ້າສອງພາສາແບບລະອຽດ (ຫລື plurilingualism): [ພາສາ] ເມື່ອພາສາ ໜຶ່ງ ຫລືຫຼາຍພາສາຖືກ ນຳ ໃຊ້ໂດຍໃຊ້ພາສາ ທຳ ອິດເປັນຕົວກາງ (ເບິ່ງ Marini ne ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ2014: 68)\nການເວົ້າສອງພາສາຕາມ ລຳ ດັບຕົ້ນ: [ພາສາ] ເມື່ອເດັກໄດ້ ສຳ ຜັດກັບພາສາທີສອງຫລັງຈາກ ທຳ ອິດ, ແຕ່ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມກ່ອນອາຍຸແປດປີ (ເບິ່ງ Marini ne ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ2014: 68)\nການເວົ້າສອງພາສາ ລຳ ດັບຊ້າ: [ພາສາ] ໃນເວລາທີ່ເດັກໄດ້ ສຳ ຜັດກັບພາສາທີສອງຫລັງຈາກ ທຳ ອິດ, ແຕ່ຫລັງຈາກອາຍຸແປດປີ (ເບິ່ງ Marini ne ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ2014: 68)\nສອງພາສາພ້ອມກັນ: [ພາສາ] ເມື່ອເດັກໄດ້ ສຳ ຜັດກັບສອງພາສາຕັ້ງແຕ່ມື້ ທຳ ອິດຂອງຊີວິດ (ເບິ່ງ Marini ne ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ2014: 68)\nປະໂຫຍກບັນທຸກ (ຫຼືປະໂຫຍກທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ): ປະໂຫຍກທີ່ໃຊ້ກັນທົ່ວໄປເຊິ່ງສາມາດຖືກ ນຳ ໃຊ້ເຂົ້າໃນ ຄຳ ສັບສະເພາະຕ່າງໆ (ຕົວຢ່າງ: "ກະລຸນາໃຫ້ຂ້ອຍ ... ").\ncircumlocution: [ພາສາສາດ] ການ ນຳ ໃຊ້ "ລ້ຽວຂອງ ຄຳ" ເພື່ອ ໝາຍ ເຖິງ ຄຳ ສັບທີ່ບໍ່ສາມາດຄົ້ນພົບໄດ້ (ເລື້ອຍໆໃນ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນ). ຕົວຢ່າງ: "ຜູ້ທີ່ຕັດເຂົ້າຈີ່" ເພື່ອເວົ້າວ່າ "ມີດ".\nຄວາມສາມາດສະກົດ: [ການຮຽນຮູ້] ຄວາມສາມາດໃນການເຄົາລົບກົດລະບຽບແລະສົນທິສັນຍາຕ່າງໆທີ່ມີຢູ່ໃນພາສາປະຈຸບັນຂອງພວກເຮົາທີ່ໄກ່ເກ່ຍການປ່ຽນແປງຂອງພາສາໄດ້ຟັງຫລືຄິດເປັນພາສາທີ່ສະແດງອອກດ້ວຍ graphemes (Tressoldi ແລະ Cornoldi, 2000, ໝໍ້ ໄຟ ສຳ ລັບການປະເມີນທັກສະການຂຽນແລະການສະກົດໃນໂຮງຮຽນພາກບັງຄັບ)\nການສື່ສານທາງເລືອກແລະທາງເລືອກ (CAA): ການສື່ສານໃດໆທີ່ປ່ຽນແທນຫລືເພີ່ມພາສາທາງວາຈາ; ແມ່ນພື້ນທີ່ຂອງການປະຕິບັດທາງດ້ານການຊ່ວຍທີ່ຊອກຫາການຊົດເຊີຍ ສຳ ລັບຄວາມພິການຊົ່ວຄາວຫຼືຖາວອນຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສື່ສານທີ່ສັບສົນ (ASHA, 2005, ອ້າງອີງ Constantine, ສ້າງປື້ມແລະນິທານທີ່ມີ CAA, 2011: 54)\nConduites d'approche: [ພະຍັນຊະນະ] ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າຫາ ຄຳ ໂດຍຜ່ານການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືພາສາທາງສາດສະ ໜາ. ຕົວຢ່າງ: "la pa ... pasca, pasma, pastia ... " ເພື່ອເວົ້າວ່າ "pasta" (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ Marini, ຄູ່ມືການສຶກສາທາງດ້ານ Neurolinguistics, 2018: 143eMazzucchi, ການຟື້ນຟູ Neuropsychological, ປີ 2012)\nconfabulation: [ພະຍາດ neuropsychology] ໃນແງ່ຂອງຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງຄວາມຊົງ ຈຳ ແມ່ນອາການ "ບວກ" ທີ່ຖືກ ກຳ ນົດໄວ້ຍ້ອນວ່າການຜະລິດ ຄຳ ເວົ້າຫລືການກະ ທຳ ທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບກັບພື້ນຖານຫລືອະດີດ, ປັດຈຸບັນຫລືສະຖານະການໃນອະນາຄົດຂອງຫົວຂໍ້ (ຈາກ ໜວດ, G. (1993b) ຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການສັບສົນ. Cortex, 29, 567-581) - ຂອບໃຈ Ilaria Zannoni\nຄວາມສໍາພັນ: [ສະຖິຕິ, ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ] ສະມາຄົມລະຫວ່າງສອງຕົວແປທີ່ວ່າການປ່ຽນແປງຂອງຕົວເລກ ໜຶ່ງ ເທົ່າກັບການປ່ຽນແປງຂອງອີກອັນ ໜຶ່ງ. ຕົວປ່ຽນສອງຢ່າງມີຫຼາຍຂື້ນ, ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຈະເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ. ຄວາມ ສຳ ພັນແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງຄະແນນຂອງ 1 (ຍ້ອນວ່າຕົວແປເພີ່ມຂື້ນ, ການເພີ່ມຂື້ນຄົງທີ່ສູງ) ແລະ -1 (ຍ້ອນວ່າຕົວແປເພີ່ມຂື້ນ, ມີການຫຼຸດລົງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງອີກອັນ ໜຶ່ງ; ມີຄະແນນ 0, ແທນ ການຂາດທັງ ໝົດ ຂອງການພົວພັນກັນລະຫວ່າງສອງຕົວແປ.\nການປະກົດຕົວຂອງຄວາມ ສຳ ພັນ, ເຖິງວ່າມັນຈະແຂງແຮງ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຊີ້ບອກເຖິງສາຍເຫດທີ່ເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງສອງຕົວແປ (ເບິ່ງ ນຳ ອີກ Welkowits, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nຄິວ: [ຄຳ ແນະ ນຳ], ຄຳ ແນະ ນຳ ໜ້ອຍ ທີ່ສຸດ, ການອອກສຽງແລະ / ຫຼື ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບການລະບາດ, ໃນກໍລະນີທີ່ຄົນເຈັບບໍ່ສາມາດກູ້ເອົາ ຄຳ ສັບເປົ້າ ໝາຍ ໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ, Conroy et al., ການ ນຳ ໃຊ້ການລະງັບການອອກສຽງຂອງການຕັ້ງຊື່ແບບກະທັນຫັນເພື່ອຄາດຄະເນການຕອບສະ ໜອງ ຂອງສິນຄ້າໃນການຮັກສາໂຣກຜິດປົກກະຕິໃນໂລກແປກ, 2012)\ndeafferentation: [ໂຣກ neuroanatomy] ການສະກັດກັ້ນການມາຮອດຂອງ neuronal ສຳ ລັບໂຄງສ້າງເປົ້າ ໝາຍ. ນີ້ເກີດຂື້ນໂດຍຜ່ານການເປັນແຜໃນເສັ້ນປະສາດຂອງເສັ້ນປະສາດທີ່ຢູ່ໃນຕົ້ນ ກຳ ເນີດຂອງແກນແກນທີ່ມາຮອດໂຄງສ້າງເປົ້າ ໝາຍ, ຫລືຜ່ານການເປັນແຜຂອງແກນແກນຕົນເອງ (ເບິ່ງຕື່ມ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nຄວາມອ່ອນແອທາງຈິດ: [ໂຣກ neuropsychology] ຮູບແບບອ່ອນເພຍຂອງໂຣກຈິດ (ເບິ່ງການຂາດສະຕິປັນຍາຫຼືປັນຍາອ່ອນເພຍ), ມີລັກສະນະສະຕິປັນຍາສະເລ່ຍຕໍ່າກວ່າລະດັບສະຕິປັນຍາ (IQ ລະຫວ່າງ 70 ຫາ 50), ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປັບຕົວທາງສັງຄົມແລະລັກສະນະຂອງການຂາດດຸນໃນໄລຍະພັດທະນາ\nການເຊື່ອມໂຊມຂອງ Neuronal: ການສູນເສຍທີ່ກ້າວ ໜ້າ ຂອງໂຄງສ້າງແລະ ໜ້າ ທີ່ສະເພາະຂອງ neuron ຫຼືກຸ່ມຂອງ neuron ເຊິ່ງອາດຈະເຮັດໃຫ້ພວກມັນຫາຍຕົວໄປ (ເບິ່ງຕື່ມ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nmuffled: [ພາສາ] ຂັ້ນຕອນຂອງລະບົບ: ການປ່ຽນແທນສຽງກັບຄົນຫູ ໜວກ ທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ຕົວຢ່າງ: "panana" ສຳ ລັບ "ກ້ວຍ" (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology)\nການບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ (ໝາຍ ເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງກັນສີ່ຫລ່ຽມ): [ສະຖິຕິ] ການປະເມີນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຂໍ້ມູນທີ່ ກຳ ນົດໄວ້, ໄດ້ຮັບຈາກຮາກສີ່ຫລ່ຽມຂອງຕົວແປ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຂໍ້ມູນກະແຈກກະຈາຍເທົ່າໃດໂດຍສະເລ່ຍ (ຕົວຢ່າງ: ພວກມັນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍປານໃດຈາກມັນ) ແຕ່ບໍ່ຄືກັນກັບຕົວແປ, ຕົວ ກຳ ນົດນີ້ສະແດງອອກເປັນຫົວ ໜ່ວຍ ວັດແທກເທົ່າກັບຄ່າເສລີ່ຍ (ເບິ່ງ Welkowits, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບພຶດຕິ ກຳ, 2009).\ndysgraphia: [ການຮຽນຮູ້] ການຂຽນດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍທີ່ບໍ່ມີສາເຫດມາຈາກຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປະສາດຫຼືຂໍ້ ຈຳ ກັດທາງປັນຍາ (Ajuriaguerra et al., L'écriture de l'enfant. 1 °. ວິວັດທະນາການຂອງ ecriture et ses ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, 1979 cit ໃນ Di Brina et al., BHK, 2010)\nDyspraxia: ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງ neuropsychology ທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການເຮັດໃຫ້ມີພຶດຕິ ກຳ ຕົວຈິງຂອງມໍລະດົກທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສິ່ງທີ່ສັງເກດໃນເວລານີ້ຮຽນແບບ. ມັນບໍ່ໄດ້ຂື້ນກັບການຂາດດຸນຂອງລະບົບມໍເຕີ, ການຂາດດຸນດ້ານສະຕິປັນຍາຫລືການຂາດຄວາມສົນໃຈ. ມັນແຕກຕ່າງຈາກໂຣກ apraxia ເນື່ອງຈາກວ່າໄລຍະ dyspraxia ຫມາຍເຖິງຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ສັງເກດເຫັນໃນໄລຍະການພັດທະນາ (ເບິ່ງ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\ndyspraxia ພາດ: [ພາສາ] ການລົບກວນໃຈກາງໃນການຂຽນໂປແກຼມແລະການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວຂອງ articulatory ທີ່ ຈຳ ເປັນ ສຳ ລັບການຜະລິດສຽງ, ພະຍາງແລະ ຄຳ ສັບແລະ ສຳ ລັບການຈັດຕັ້ງ ລຳ ດັບຂອງພວກມັນ (Chilosis ແລະ Cerri, Verbal dyspraxia, ປີ 2009 vd. ຍັງ Saturdayadini, Dyspraxia ໃນອາຍຸການພັດທະນາ: ເງື່ອນໄຂການປະເມີນແລະການແຊກແຊງ, 2005)\nຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາທາງປາກພັດທະນາ: [ພາສາ] ຄວາມບໍ່ພຽງພໍທາງດ້ານພາສາໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ເກີດຂື້ນໃນໄລຍະເວລາການພັດທະນາ, ໂດຍມີຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານພາສາຫຼາຍຂື້ນຫຼື ໜ້ອຍ ກວ່ານັ້ນ, ໃນຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ມີ ໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍກອບໃນດ້ານລຸ່ມ: ຂອງ ໜ້າ ທີ່ການຟັງ, ຄວາມບໍ່ສະບາຍດ້ານວັດທະນະ ທຳ - ສັງຄົມທີ່ ສຳ ຄັນ (Gilardone, Casetta, Luciani, ເດັກທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການປາກເວົ້າ. ການປະເມີນແລະການຮັກສາການເວົ້າກ່ຽວກັບການເວົ້າ, Cortina, Turin 2008).\nຄວາມໂດດເດັ່ນຂອງ Hemispheric: [ໂຣກ neuropsychology] ອັດຕາການແຜ່ກະຈາຍຂອງ hemisphere ຫນຶ່ງໃນໄລຍະອື່ນໆໃນການຄວບຄຸມຂອງການເຮັດວຽກຂອງມັນສະຫມອງຫຼືມໍເຕີ; ເພາະສະນັ້ນ, ມັນແມ່ນພື້ນຖານຂອງການຂ້າງຕົວຂອງໂຕ hemispheric. ຕົວຢ່າງແມ່ນພາສາ, ໂດຍປົກກະຕິມີການຄອບງໍາ hemispheric ຊ້າຍ, ແລະຂະບວນການ visuo-spatial, ມີການເດັ່ນຂອງ hemispherical ທີ່ຖືກຕ້ອງ (ເບິ່ງຍັງ Habib, ເດັ່ນຂອງ Hemispheric, 2009, EMC - Neurology, 9, 1-13)\necolalia: [ພາສາ] ການຄ້າງຫ້ອງຂອງ ຄຳ ສັບຫລືປະໂຫຍກທີ່ຟັງ, ໂດຍບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈມັນ. ມັນເກີດຂື້ນທາງຮ່າງກາຍໃນເດັກໂດຍສະເພາະໃນ 2-3 ປີ (Marini et al., BVL 4-12, 2015: 37) ແລະທາງດ້ານພະຍາດໃນຜູ້ໃຫຍ່, ຍົກຕົວຢ່າງໃນ Parkinson.\nຜົນກະທົບທີ່ຄາດຫວັງ: [ສະຖິຕິ] ການປ່ຽນແປງຂອງຜົນຂອງການຄົ້ນຄວ້າເນື່ອງຈາກຄວາມຄາດຫວັງຂອງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໄດ້ຮັບການ ບຳ ລຸງລ້ຽງຈາກນັກຄົ້ນຄວ້າຫລືຈາກຫົວຂໍ້ທົດລອງນັ້ນເອງ. ມັນໄດ້ຖືກອະທິບາຍເປັນຄັ້ງ ທຳ ອິດໂດຍນັກຈິດຕະສາດ Robert Rosenthal ສະນັ້ນໃນບາງກໍລະນີມັນຖືກເອີ້ນ ຜົນກະທົບ Rosenthal (ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ ຜົນກະທົບ Pygmalion o ຄຳ ພະຍາກອນທີ່ເຮັດໃຫ້ຕົນເອງ ສຳ ເລັດ). ມັນແມ່ນລັກສະນະທີ່ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາໃນການຄົ້ນຄ້ວາເຊິ່ງຜົນກະທົບຂອງມະນຸດແມ່ນປັດໃຈ ກຳ ນົດແລະດ້ວຍເຫດຜົນນີ້ຜົນກະທົບນີ້ມັກຈະຖືກຖາມເປັນສ່ວນປະກອບ ສຳ ຄັນໃນການສຶກສາກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການປິ່ນປົວທີ່ບໍ່ ນຳ ໃຊ້ກຸ່ມຄວບຄຸມທີ່ເຄື່ອນໄຫວ (ເຊັ່ນ: ການກະ ທຳ ໃນການປິ່ນປົວຫຼືທາງເລືອກອື່ນໃນການທົດລອງ) ຫຼືທີ່ບໍ່ໃຊ້ກຸ່ມຄວບຄຸມໃດໆ.\nຮູບແບບຜົນກະທົບ: [ການຮຽນຮູ້] ເຫັນ ທິດສະດີກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ຂອງມັນຕິມີເດຍ\nຜົນກະທົບ Pygmalion: vedi ຜົນການຮຽນຮູ້\nຜົນກະທົບຂອງ placebo: ການປັບປຸງ [ຈິດຕະວິທະຍາ, ຢາປົວພະຍາດ] ໂດຍການປິ່ນປົວໂດຍບໍ່ມີຜົນກະທົບສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ແລະເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນການປິ່ນປົວດ້ວຍຕົນເອງ. ຜົນກະທົບນີ້, ຄ້າຍຄືກັນກັບຜົນກະທົບຂອງຄວາມຄາດຫວັງ, ມັກຈະເປັນອຸປະສັກໃນການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການປິ່ນປົວແລະຖືກຄວບຄຸມໂດຍການ ນຳ ໃຊ້ກຸ່ມວິຊາຕ່າງໆ, ເຊິ່ງເອີ້ນວ່າຕົວຂອງມັນເອງ ກຸ່ມຄວບຄຸມ, ເຊິ່ງການປິ່ນປົວບໍ່ໄດ້ຖືກປະຕິບັດຫຼືການປອມແປງທີ່ຖືກປະຕິບັດ\nຜົນກະທົບຄືນ ໃໝ່: [ການຮຽນຮູ້] ເຫັນ ທິດສະດີດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງການຮຽນຮູ້ແບບມີຫຼາຍຊັ້ນ\nຜົນກະທົບຂອງ Rosenthal: vedi ຜົນກະທົບຂອງຄວາມຄາດຫວັງ\nhemianopia: [neuropsychology] ການສູນເສຍວິໄສທັດໃນເຄິ່ງ ໜຶ່ງ ຂອງພາກສະ ໜາມ ທາງສາຍຕາ (ຫຼືຂອງສີ່ຫລ່ຽມດຽວໃນກໍລະນີ quadrantanopia) ປະຕິບັດຕາມ lesions ຂອງ chiasm optic, ສັນຍານ optic, radiation ແສງຫຼື cortex ສາຍຕາ (ເບິ່ງ Ladàvasແລະ Berti, ຄູ່ມືຂອງ Neuropsychology, 2014)\neminegligence ທາງກວ້າງຂອງພື້ນ (ເບິ່ງ ການລະເລີຍ)\nຄໍາຖະແຫຼງທີ່: [ພາສາ] ຂື້ນກັບເກນທີ່ໄດ້ ນຳ ໃຊ້, ມັນສາມາດຖືກ ກຳ ນົດວ່າ "ການປ່ອຍອາຍພິດສຽງລະຫວ່າງສອງຊົ່ວຄາວທີ່ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ (ເຕັມຫລືຫວ່າງເປົ່າ) ຈະແກ່ຍາວຢ່າງ ໜ້ອຍ ສອງວິນາທີ" (ສຳ ລັບເກນລັກສະນະສຽງ), "ແນວຄິດທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ຫຼືຂໍ້ສະ ເໜີ ທີ່ງ່າຍດາຍຫຼືສັບຊ້ອນ" ( ເກນ semantic), "ປະໂຫຍກຕົ້ນຕໍຕິດຕາມມາດ້ວຍຊຸດຂອງມັດທະຍົມສົມບູນທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນເປັນຢ່າງດີ" (ເກນມາດຕະຖານຫຼັກໄວຍາກອນ). (Marini et al., BVL 4-12, 2015: 69)\nຂໍ້ຜິດພາດປະເພດ I: [ຈິດຕະສາດ] ປະຕິເສດແນວຄິດທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດເມື່ອມັນເປັນຄວາມຈິງ.\nຕົວຢ່າງ: ນັກຄົ້ນຄວ້າຄາດເດົາວ່າການຮັກສາພາສາ ໃໝ່ ຊ່ວຍປັບປຸງລັກສະນະທາງວິທະຍາສາດໃຫ້ດີກວ່າການປິ່ນປົວແບບປົກກະຕິ; ຫລັງຈາກໄດ້ທົດລອງສົມມຸດຕິຖານແລ້ວ, ມັນປະຕິເສດ H0 (ເຊັ່ນວ່າການຮັກສາສອງຢ່າງແມ່ນເທົ່າທຽມກັນ) ແລະຍອມຮັບເອົາ H1 (ເຊັ່ນວ່າການຮັກສາ ໃໝ່ ແມ່ນດີກວ່າ) ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວການຮັກສາສອງຢ່າງໃຫ້ຜົນດຽວກັນແລະຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ພົບເຫັນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບ ຂໍ້ຜິດພາດຂອງວິທີການຫລືຜົນກະທົບຂອງໂອກາດ (ເບິ່ງອີກ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nຂໍ້ຜິດພາດປະເພດ II: [ຈິດຕະສາດ] ຍອມຮັບແນວຄິດທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດເມື່ອມັນບໍ່ຖືກຕ້ອງ.\nຕົວຢ່າງ: ນັກຄົ້ນຄວ້າຄາດເດົາວ່າການຮັກສາພາສາ ໃໝ່ ຊ່ວຍປັບປຸງລັກສະນະທາງວິທະຍຸໃຫ້ດີຂື້ນກ່ວາການຮັກສາແບບປົກກະຕິ; ຫຼັງຈາກໄດ້ທົດລອງສົມມຸດຕິຖານແລ້ວ, ມັນຍອມຮັບເອົາ H0 (ເຊັ່ນວ່າການຮັກສາສອງຢ່າງແມ່ນເທົ່າທຽມກັນ) ແລະປະຕິເສດ H1 (ເຊັ່ນວ່າການປິ່ນປົວ ໃໝ່ ຈະດີກວ່າ) ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວການຮັກສາສອງຢ່າງໃຫ້ຜົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການຂາດຜົນໄດ້ຮັບໃນກໍລະນີນີ້, ມັນຈະຂື້ນກັບຄວາມຜິດພາດທາງວິທີການ, ຄະແນນທີ່ແຕກຕ່າງເລັກນ້ອຍຍ້ອນຜົນກະທົບຂອງກໍລະນີ, ຫຼືຍ້ອນພະລັງງານຕໍ່າຂອງການທົດສອບສະຖິຕິ (ເບິ່ງ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບເລກຄະນິດສາດ: [ຄະນິດສາດ] ພວກເຂົາແມ່ນຜົນຂອງຂັ້ນຕອນຄະນິດສາດທີ່ບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຄິດໄລ່, ແຕ່ຖືກຈັດຢູ່ໃນຄວາມຊົງ ຈຳ ແລ້ວ. ຕົວຢ່າງຕາຕະລາງຄູນແລະຜົນບວກແລະການຫັກລົບງ່າຍໆ. (Poli, Molin, Lucangeli ແລະ Cornoldi, Memocalcolo, ປີ 2006: 8)\nເຄື່ອງເຕີມ: [ຄຳ ສັບຄ້າຍຄື] ການຢຸດພັກຜ່ອນເຕັມໄປດ້ວຍສຽງ, ສຽງພະຍັນຊະນະ, ພະຍາງຫຼືຊິ້ນສ່ວນຂອງ ຄຳ. ພວກມັນພົບເຫັນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໃນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. "ບໍ່ວ່າມື້ນີ້ແມ່ນມື້ທີ່ສວຍງາມ" (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ Marini, ຄູ່ມືການສຶກສາທາງດ້ານ Neurolinguistics, 2018: 143)\nສຸກ: [ພາສາວິຊາການ] ວິໄນທີ່ສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທາງດ້ານການອອກສຽງທີ່ຜູ້ເວົ້າມີພາສາແມ່ຂອງລາວ, ນັ້ນກໍ່ຄືລະບົບທີ່ ກຳ ລັງພັດທະນາໃນຊ່ວງຕົ້ນປີຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດແລະໃນນັ້ນຄວາມແຕກຕ່າງໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນລະຫວ່າງສຽງທີ່ ຈຳ ແນກຄວາມ ໝາຍ ແລະສຽງທີ່ ບໍ່ ຈຳ ແນກພວກເຂົາ (Nespor, ສຸກ, ປີ 1993: 17)\nປະໂຫຍກສີ: [ພາສາ] ວິທີການທີ່ເຊື່ອມໂຍງສີທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບແຕ່ລະອົງປະກອບຂອງປະໂຫຍກ (ບົດຂຽນ, ຫົວຂໍ້, ຄຳ ກິລິຍາ ... ). ມັນສາມາດຖືກ ນຳ ໃຊ້ ສຳ ລັບທັງປະໂຫຍກທີ່ຂຽນແລະ ສຳ ນວນທີ່ເຮັດດ້ວຍ pictograms (ເບິ່ງຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, AA VV, ອະນຸສັນຍາການປິ່ນປົວດ້ວຍການເວົ້າກ່ຽວກັບ De Filippis, 2006).\nFricazione: [ພາສາ] ຂະບວນການຂອງລະບົບ: ການປ່ຽນແທນສຽງທີ່ມີສຽງແປກປະຫຼາດຫລືມີສຽງດັງ. ຕົວຢ່າງ: "fasso" ສຳ ລັບ "ຄວາມເປັນຈິງ" (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology)\nfunctor: [ພາສາສາດ] vd. ເປີດແລະປິດ ຄຳ ສັບຫ້ອງຮຽນ\nໜ້າ ທີ່ບໍລິຫານ: [neuropsychology] ຊຸດ ໜ້າ ທີ່ຂອງມັນສະຫມອງທີ່ສັບສົນ ສຳ ລັບການວາງແຜນແລະການຄວບຄຸມແບບສະ ໝັກ ໃຈຂອງພຶດຕິ ກຳ, ທີ່ ຈຳ ເປັນໃນກິດຈະ ກຳ ທີ່ບໍ່ແມ່ນອັດຕະໂນມັດທີ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງມີການຕິດຕາມກວດກາທີ່ ສຳ ຄັນ (ເບິ່ງ ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ ໜ້າ ທີ່ບໍລິຫານງານ; Grossi ແລະ Trojano, Neuropsychology ຂອງ Frob Lobes, 2013).\ngliding: [ພາສາ] ຂະບວນການຂອງລະບົບ: ການທົດແທນການພະຍັນຊະນະກັບ semiconsonant. ຕົວຢ່າງ: "foia" ສຳ ລັບ "ໃບ" (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology)\nທ່າທາງ batonic: ປະເພດຂອງການທ່າທາງທີ່ມືຍ້າຍຈາກເທິງລົງຫາລຸ່ມເພື່ອ ໝາຍ ເຖິງພະຍາງຂອງ ຄຳ ຫລື ຄຳ ສັບຂອງປະໂຫຍກ (ຕາມບົດບາດຂອງທ່າທາງເບິ່ງ. ພື້ນຖານຂອງການຮັກສາການປາກເວົ້າໃນອາຍຸການພັດທະນາ, p. 234)\nການບາດເຈັບສະ ໝອງ ທີ່ຮຸນແຮງ: [ໂຣກ neurology]: "ການບາດເຈັບຂອງສະ ໝອງ ທີ່ໄດ້ຮັບຢ່າງຮຸນແຮງ" (GCA) ໝາຍ ເຖິງຄວາມເສຍຫາຍຂອງສະ ໝອງ, ເນື່ອງຈາກຄວາມເຈັບປວດຂອງໂຣກ cranioencephalic ຫຼືສາເຫດອື່ນໆ (ໂຣກເສັ້ນເລືອດໃນສະ ໝອງ, ເສັ້ນເລືອດຕີບ, ແລະອື່ນໆ), ເຊັ່ນ: ການ ກຳ ນົດສະພາບສະຕິ (GCS = / < 8 ເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 24 ຊົ່ວໂມງ), ແລະເຊັນເຊີ, ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານສະຕິປັນຍາຫຼືການປະພຶດ, ເຊິ່ງ ນຳ ໄປສູ່ຄວາມພິການທີ່ຮ້າຍແຮງ (cf. ກອງປະຊຸມຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ: ການປະຕິບັດດ້ານການແພດທີ່ດີໃນການຟື້ນຟູໂຮງ ໝໍ ຂອງຄົນທີ່ມີສະ ໝອງ ທີ່ຕ້ອງການຢ່າງຮຸນແຮງ).\nກຸ່ມຄວບຄຸມ: [ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ] ໃນການຄົ້ນຄ້ວາເຊິ່ງມັນສຶກສາຜົນກະທົບຂອງຕົວແປທີ່ເປັນເອກະລາດຕໍ່ກຸ່ມວິຊາຕ່າງໆ, ຕົວຢ່າງການປິ່ນປົວ, ຕົວຢ່າງປົກກະຕິແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມຍ່ອຍຢ່າງ ໜ້ອຍ: ກຸ່ມທົດລອງ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວພາຍໃຕ້ການສືບສວນ (ຕົວແປ ເປັນເອກະລາດ), ແລະກຸ່ມຄວບຄຸມ, ເຊິ່ງແທນທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວໃດໆຫຼືໄດ້ຮັບທາງເລືອກອື່ນ (ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ຂຶ້ນກັບອິດທິພົນຂອງຕົວແປທີ່ເປັນເອກະລາດ). ກຸ່ມຄວບຄຸມແມ່ນກຸ່ມ ໜຶ່ງ ທີ່ຜົນກະທົບຂອງການປິ່ນປົວຖືກປຽບທຽບກັບກຸ່ມທົດລອງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນອິດທິພົນຂອງຄວາມ ລຳ ອຽງທີ່ອາດເກີດຂື້ນ (ເບິ່ງຕື່ມ Ercolani, Areni ແລະ Mannetti, ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, 1990).\nການແຊກແຊງທາງສະຕິປັນຍາມໍເຕີ: [neuropsychology, ຫຼາຍ sclerosis] ປະກົດການທີ່ຖືກສັງເກດເຫັນໃນໄລຍະການປະຕິບັດພ້ອມໆກັນຂອງວຽກງານມໍເຕີ (ຕົວຢ່າງການຍ່າງ) ແລະວຽກງານທີ່ມີສະຕິ (ຕົວຢ່າງເວົ້າທຸກ ຄຳ ທີ່ເລີ່ມຕົ້ນ ສຳ ລັບຈົດ ໝາຍ ທີ່ໃຫ້); ໃນສະພາບການເຫຼົ່ານີ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຫັນການຫຼຸດຜ່ອນຂອງມໍເຕີ, ມັນສະຫມອງຫຼືທັງສອງປະສິດທິພາບ. ການແຊກແຊງທາງສະຕິປັນຍາແມ່ນໄດ້ຖືກສຶກສາໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຂອງໂຣກ sclerosis ຫຼາຍຍ້ອນວ່າມັນເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆແລະມີຄວາມ ໝາຍ ຫຼາຍກ່ວາຄົນທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ. (ເບິ່ງ Ruggieri et al., 2018, ແຜນທີ່ອາການ Lesion ຂອງການແຊກແຊງທາງດ້ານມັນສະ ໝອງ - postural ໃນໂຣກ sclerosis ຫຼາຍ).\nການປະສົມປະສານຂ້າມແບບ: ປະກົດການ [neuropsychology] ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການລວມເອົາຂໍ້ມູນຈາກຊ່ອງທາງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຄວາມຮັບຮູ້ ໜຶ່ງ ດຽວ. ທີ່ຊັດເຈນກວ່ານັ້ນ, ມັນແມ່ນຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນລະຫວ່າງສອງຫຼືຫຼາຍຮູບແບບທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (https://en.wikipedia.org/wiki/Crossmodal).\nໄລຍະຫ່າງຂອງຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈ: [ຈິດຕະສາດ] ແມ່ນລະດັບຂອງຄຸນຄ່າລະຫວ່າງສອງຂີດ ຈຳ ກັດ (ຕ່ ຳ ແລະສູງກວ່າ) ເຊິ່ງພາລາມິເຕີສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ຕັ້ງຢູ່ກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ແນ່ນອນ (ລະດັບຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈ).\nຕົວຢ່າງ: ຖ້າຫລັງຈາກທີ່ຂ້ອຍໃຊ້ WAIS-IV IQ ຂອງ 102 ອອກມາດ້ວຍໄລຍະຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈ 95% ລະຫວ່າງ 97 ແລະ 107, ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າຄວາມເປັນໄປໄດ້ 95% ຄວາມຈິງ IQ ຂອງຄົນທີ່ຖືກກວດແມ່ນມູນຄ່າລະຫວ່າງ 97 ແລະ 107 (ເບິ່ງຕື່ມ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nສົມມຸດຕິຖານທາງເລືອກ: [ດ້ານຈິດຕະສາດ] ຍັງຊີ້ບອກດ້ວຍ H1. ໃນຂົງເຂດຄົ້ນຄ້ວາມັນແມ່ນສົມມຸດຕິຖານທີ່ສ້າງຂື້ນໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າແລະເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະທົດສອບ.\nຖ້າຕົວຢ່າງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າເຊື່ອວ່າການປິ່ນປົວທາງເລືອກອື່ນໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ວາການປິ່ນປົວແບບປົກກະຕິ, H1 ຈະເປັນຕົວແທນຂອງການມີຢູ່ຂອງຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ລະຫວ່າງສອງວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.\nມັນຍັງຖືກນິຍາມວ່າອີງຕາມຄວາມສົມມຸດຕິຖານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຍັງໄດ້ລະບຸຄຸນຄ່າຂອງມູນຄ່າໃຫ້ກັບຄວາມສົນໃຈ (ເບິ່ງຕື່ມ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nສົມມຸດຕິຖານ null: [ຈິດຕະສາດ] ຍັງໄດ້ຊີ້ບອກກັບ H0, ໃນຂົງເຂດຄົ້ນຄ້ວາມັນ ໝາຍ ເຖິງແນວຄິດທີ່ຖືວ່າເປັນຄວາມຈິງໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີຫຼັກຖານທີ່ກົງກັນຂ້າມເຊິ່ງສາມາດປະຕິເສດມັນໄດ້.\nຖ້າຕົວຢ່າງ, ມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປິ່ນປົວ ໜຶ່ງ ມີປະສິດຕິຜົນຫຼາຍກ່ວາການປິ່ນປົວອື່ນ, H0 ຈະເປັນຕົວແທນໃຫ້ສົມມຸດຕິຖານວ່າບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການຮັກສາສອງຢ່າງນີ້.\nມັນຍັງຖືກ ກຳ ນົດວ່າເປັນຄ່າ ໜຶ່ງ ທີ່ຄ່າຂອງພາລາມິເຕີໃນປະຊາກອນຖືກ ກຳ ນົດຂື້ນຢ່າງຊັດເຈນຫຼືຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຄາດໄວ້ (ເຊິ່ງມັກຈະກົງກັບສູນ) ລະຫວ່າງພາລາມິເຕີຂອງສອງປະຊາກອນ (ເບິ່ງ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nຄວາມຍາວສະເລ່ຍຂອງ ຄຳ ຖະແຫຼງການ (LME): [ພາສາ] ແນະ ນຳ ໂດຍ Brown ໃນປີ 1973, ແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມຍາວສະເລ່ຍຂອງປະໂຫຍກສະແດງເຖິງສະເລ່ຍຂອງ ຄຳ ສັບຫລື morphemes ທີ່ຜະລິດໂດຍ ລຳ ໂພງໃນຕົວຢ່າງ - ໂດຍປົກກະຕິ - ມີ 100 ປະໂຫຍກ (ເບິ່ງ ຄຳ ຖະແຫຼງການ). ມັນແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນດັດຊະນີຂອງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາໃນການຜະລິດ (ເບິ່ງ, ສີນ້ ຳ ຕານ, ພາສາທີ ໜຶ່ງ, ປີ 1973).\nການສ້າງແຜນທີ່ທິດສະດີ: ສົມມຸດຕິຖານອີງຕາມການທີ່ຄົນເຈັບ agrammatic, ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄວາມສາມາດໃນການສັງເຄາະທີ່ດີ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການມອບ ໝາຍ ພາລະບົດບາດຂອງສ່ວນປະກອບຂອງປະໂຫຍກໃຫ້ກັບໂຄງສ້າງການໂຕ້ຖຽງຂອງພະຍັນຊະນະ (ເບິ່ງ Boscarato ແລະ Modena ໃນ Flosi, Charlemagne ແລະ Rossetto, Lການຟື້ນຟູຂອງບຸກຄົນທີ່ມີອາການອຶດອັດ, ປີ 2013: 57)\nການຮັກສາດ້ວຍການຟັງເພງ (MIT): ວິທີການໃນການຟື້ນຟູຂອງພະຍາດວິທະຍາທີ່ຂູດຮີດລັກສະນະຂອງການເວົ້າ (ສຽງແລະຈັງຫວະ) ຜ່ານການຮ້ອງເພງ (ເບິ່ງ Norton et al., ການປິ່ນປົວດ້ວຍການລະເບີດແບບ Melodic: ການແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີທີ່ມັນເຮັດແລ້ວແລະເປັນຫຍັງມັນອາດຈະຊ່ວຍໄດ້, 2009)\nຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ເຮັດວຽກ: [neuropsychology] ລະບົບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເກັບຂໍ້ມູນຊົ່ວຄາວເພື່ອຈັດການຫຼື ໝູນ ໃຊ້ມັນ (cf. Baddeley ແລະ Hitch, ຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ເຮັດວຽກ, ປີ 1974). ເບິ່ງບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາ ນຳ ອີກ ແມ່ນຫຍັງຄືຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ເຮັດວຽກ.\nຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງທັດສະນະ: [neuropsychology] ຄວາມສາມາດທີ່ຈະຈື່ ຈຳ ການປະຕິບັດງານໄດ້ຫຼັງຈາກວາງແຜນມັນ (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ, Rouleau et al. ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານຄວາມ ຈຳ ທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນຫລາຍໂຣກ sclerosis: ການທົບທວນ, ປີ 2017). ເບິ່ງບົດຄວາມໃນຄວາມເລິກຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ ຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ມີທັດສະນະໃນໂລກ sclerosis ຫຼາຍ\nການວິເຄາະຂໍ້: ປະເພດການວິເຄາະທາງສະຖິຕິທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຫຼຸບຜົນຂອງການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ດຽວກັນ, ພະຍາຍາມຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຂອງແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງການປ່ຽນແປງຂອງຜົນຂອງການສຶກສາດຽວ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມເປັນປົກກະຕິໃດໆ (ເບິ່ງ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nMetacognition: ຄຳ ສັບທີ່ອ້າງອີງເຖິງການປູກຈິດ ສຳ ນຶກກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງແລະໃນເວລາດຽວກັນຂັ້ນຕອນແລະກົນລະຍຸດຕ່າງໆທີ່ຄວບຄຸມມັນ (ເບິ່ງຕື່ມ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nພະຍາດ Metafonologia: ຄວາມສາມາດໃນການປຽບທຽບ, ສ່ວນແລະການ ຈຳ ແນກ ຄຳ ສັບທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ທາງປາກບົນພື້ນຖານຂອງໂຄງສ້າງທາງດ້ານສຽງຂອງພວກມັນ (Bishop & Snowling, dyslexia ຂອງການພັດທະນາແລະຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານພາສາສະເພາະ: ຄືກັນຫຼືແຕກຕ່າງກັນບໍ?, ຂ່າວທາງຈິດຕະສາດ 130 (6), 858-886, 2004)\nແບບຈໍາລອງ (ເບິ່ງ ຮູບຮ່າງ)\nmorphemes ອະນຸພັນແລະ inflectal: morphemes ອະນຸພັນປ່ຽນຄວາມ ໝາຍ ຂອງພື້ນຖານ (ເຊັ່ນ: cas + in + ກ); morphemes inflectional ພຽງແຕ່ປ່ຽນປະເພດ ຄຳ ສັບ inflectional. ຕົວຢ່າງ, ເພດຫລືເບີ: cas +a(cf. Marini et al., BVL 4-12, 2015: 13)\nການລະເລີຍ: [ໂຣກ neuropsychology] ໂຣກ neuropsychological, ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນຜົນມາຈາກການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການຂາດດຸນໃນການຮັບຮູ້ທາງກວ້າງຂອງພື້ນ. ບຸກຄົນທີ່ສະແດງອາການເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການ ສຳ ຫຼວດພື້ນທີ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການບາດເຈັບຂອງສະ ໝອງ, ການຮັບຮູ້ທີ່ບໍ່ດີກ່ຽວກັບແຮງກະຕຸ້ນທີ່ຢູ່ໃນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງພື້ນທີ່ສ່ວນຕົວ (ປົກກະຕິພາຍໃນ), ອຸປະກອນເສີມຫຼືບຸກຄົນພິເສດ (ເບິ່ງບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາ) ການລະເລີຍ: ຝ່າຍມືດຂອງໂລກ)\nຄວາມບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ເປັນເອກະພາບ (ເບິ່ງ ການລະເລີຍ)\nກະຈົກ neurons: ລະບົບປະສາດ (neuroscience) ຫ້ອງຮຽນຂອງ neurons ທີ່ຖືກກະຕຸ້ນທັງໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນໃດ ໜຶ່ງ ປະຕິບັດແລະເມື່ອບຸກຄົນດຽວກັນສັງເກດເຫັນການກະ ທຳ ດຽວກັນທີ່ປະຕິບັດໂດຍຫົວຂໍ້ອື່ນ (https://it.wikipedia.org/wiki/Neuroni_specchio)\nholophrasis: [ພາສາ] ໂດຍໃຊ້ ຄຳ ດຽວ ສຳ ລັບ ຄຳ ຖະແຫຼງຫຼື ຄຳ ຮ້ອງຂໍເຊິ່ງຈະຕ້ອງມີປະໂຫຍກທັງ ໝົດ. ມັນແມ່ນປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາພາສາຂອງເດັກໃນໄວເດັກ. Ex: "ລົມ" ສຳ ລັບ "ຂ້ອຍຕ້ອງການນ້ ຳ".\nparaphasia: [ຄຳ ສັບ] ຄຳ ທີ່ຜະລິດບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບເປົ້າ ໝາຍ ໃດ ໜຶ່ງ. Paraphasia ສາມາດເປັນພາສາທາງວິທະຍາສາດ (ຕົວຢ່າງ: "libbium" ສໍາລັບ "ປື້ມ") ຫຼື semantic ("ປື້ມບັນທຶກ" ສໍາລັບ "ປື້ມ"). (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ Marini, ຄູ່ມືການສຶກສາທາງດ້ານ Neurolinguistics, 2018: 143)\nເປີດແລະປິດ ຄຳ ສັບຫ້ອງຮຽນ: [ພາສາສາດ] ຄຳ ເວົ້າຂອງຊັ້ນເປີດ (ຫຼື ເນື້ອໃນ ຄຳ ສັບ) ແມ່ນພາສາ, ຄຸນລັກສະນະທີ່ມີຄຸນລັກສະນະ, ພະຍັນຊະນະແລະ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ສິ້ນສຸດລົງໃນ; ຄຳ ສັບປະເພດປິດ (ຫຼື ຄຳ ສັບທີ່ໃຊ້ງານ o functor) ແມ່ນພະຍັນຊະນະ, ພາສາທີ່ບໍ່ມີຄຸນນະພາບ, ບົດຄວາມ, ການປະກອບ ຄຳ ສັບ, ພະຍັນຊະນະເສີມແລະແບບໂມຄະ. ໃນຂະນະທີ່ເນື້ອໃນ ຄຳ ສັບຕ່າງໆ ນຳ ສະ ເໜີ ແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ, ນັກສະແດງສະແດງຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງ ຄຳ.\nການວິເຄາະສ່ວນປະກອບທາງໂພນໂນນ: ວິທີການສະ ເໜີ ໂດຍ Leonard, Rochon ແລະ Laird (2008) ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການ ນຳ ສະ ເໜີ ຄົນເຈັບດ້ວຍຮູບທີ່ຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງເອກະສານທີ່ມີການຮ້ອງຂໍການກອບກູ້ ຄຳ ສັບເປົ້າ ໝາຍ. ໂດຍບໍ່ ຄຳ ນຶງເຖິງຄວາມ ສຳ ເລັດ, ຄົນເຈັບໄດ້ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ເອົາ ຄຳ ທີ່ຫຍໍ້, ຄຳ ພະຍາງ ທຳ ອິດ, ອີກ ຄຳ ໜຶ່ງ ທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສຽງພະຍັນຊະນະດຽວກັນແລະ ຈຳ ນວນພະຍັນຊະນະ. (ເບິ່ງ Boscarato ແລະ Modena ໃນ Flosi, Charlemagne ແລະ Rossetto, Lການຟື້ນຟູຂອງບຸກຄົນທີ່ມີອາການອຶດອັດ, ປີ 2013: 47)\nພາດສະຕິກ Neuronal: [neuropsychology] ຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈຸລັງເສັ້ນປະສາດກາຍເປັນຄວາມສາມາດໃນການເຮັດ ໜ້າ ທີ່ອື່ນໆເມື່ອ ຈຳ ເປັນ. (Gollin, Ferrari, Peruzzi, ຫ້ອງອອກ ກຳ ລັງກາຍເພື່ອຈິດໃຈ, ປີ 2007: 15).\nພະລັງງານທົດສອບສະຖິຕິ: [ຄະນິດສາດ] ໝາຍ ເຖິງຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການປະຕິເສດຄວາມສົມມຸດຕິຖານ, ໂດຍຜ່ານການທົດສອບສະຖິຕິ, ໃນເວລາທີ່ຕົວຈິງນີ້ແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ.\nຕົວຢ່າງ: ຖ້າການທົດສອບທີ່ມີຂະ ໜາດ ຕົວຢ່າງທີ່ແນ່ນອນມີພະລັງງານທາງສະຖິຕິ 80%, ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ 80% ໃນການໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາປະຕິເສດຄວາມສົມມຸດຕິຖານທີ່ບໍ່ໄດ້ສະ ໜອງ ໃຫ້ວ່າສິ່ງນີ້ ແມ່ນຕົວຈິງແລ້ວບໍ່ຖືກຕ້ອງ (ເບິ່ງ Weltkovitz, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nຂັ້ນຕອນຂອງລະບົບ: [ພາສາ] ການປ່ຽນແທນການຫນຶ່ງຂອງ phoneme ກັບຄົນອື່ນ, ໃນຂະນະທີ່ລໍາດັບ syllabic ຍັງບໍ່ປ່ຽນແປງ (ເບິ່ງ, ຍົກຕົວຢ່າງ, Santoro, Panero ແລະ Cianetti, ຄູ່ຕ່ ຳ ສຸດ 1, 2011).\nຂັ້ນຕອນໂຄງສ້າງ: [ພາສາ] ການປ່ຽນແປງຂອງໂຄງປະກອບ ຄຳ ສັບຂອງ ຄຳ ສັບ, ດ້ວຍການປ່ຽນປະລິມານຂອງສ່ວນປະກອບແລະໃນ ລຳ ດັບຂອງພະຍັນຊະນະແລະພະຍັນຊະນະທີ່ປະກອບມັນ (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ, Santoro, Panero ແລະ Cianetti, ຄູ່ຕ່ ຳ ສຸດ 1, 2011)\nຄຳ ພະຍາກອນປະຕິບັດຕົນເອງ: vedi ຜົນກະທົບຂອງຄວາມຄາດຫວັງ\nການສົ່ງເສີມປະສິດທິຜົນຂອງການສື່ສານ (PACE) : [ວິຕົກກັງວົນ] ວິທີການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮັກສາໂຣກດັ່ງກ່າວເຊິ່ງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການປາກເວົ້າໄດ້ລະບຸທຸກກົນລະຍຸດທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຢືນຢັນແລະເສີມຂະຫຍາຍຄວາມພຽງພໍຂອງການສື່ສານຂອງຄົນເຈັບ (ເບິ່ງການເບິ່ງພາບລວມຂອງ Trumpets ໃນ Flosi, Charlemagne ແລະ Rossetto, Lການຟື້ນຟູຂອງບຸກຄົນທີ່ມີອາການອຶດອັດ, ປີ 2013: 105eCharlemagne, ວິທີການ Pragmatic ໃນການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ. ຈາກແບບ ຈຳ ລອງຕົວຈິງເຖິງເຕັກນິກ PACE, ປີ 2002)\nຄະແນນນ້ ຳ ໜັກ: [ຄະນິດສາດ] ການປ່ຽນແປງເລກຄະນິດສາດ Z (ມີຄ່າ ໝາຍ ເລກ0ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 1) ເປັນຄະແນນທີ່ມີຄ່າສະເລ່ຍ 10 ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 3. ເມື່ອທຽບໃສ່ຄະແນນ Z ມັນຈຶ່ງແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ໃນລັກສະນະເທົ່ານັ້ນແຕ່ຄຸນລັກສະນະຍັງຄົງຄືເກົ່າ. ປະໂຫຍດຂອງມັນແມ່ນວ່າມັນເຮັດໃຫ້ມັນບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄະແນນທີ່ມີຄຸນຄ່າທາງລົບຈະເກີດຂື້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕໍ່າກ່ວາລະດັບສະເລ່ຍ. ພວກມັນຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນການທົດສອບຕ່າງໆເຊັ່ນ, ເຊັ່ນ, NEPSY-II.\nຄະແນນ Scalar: [ຄະນິດສາດ] ການປ່ຽນແປງເລກຄະນິດສາດ Z (ມີຄ່າ ໝາຍ ເລກ0ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 1) ເປັນຄະແນນທີ່ມີຄ່າສະເລ່ຍ 10 ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 3. ເມື່ອທຽບໃສ່ຄະແນນ Z ມັນຈຶ່ງແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ໃນລັກສະນະເທົ່ານັ້ນແຕ່ຄຸນລັກສະນະຍັງຄົງຄືເກົ່າ. ປະໂຫຍດຂອງມັນແມ່ນວ່າມັນເຮັດໃຫ້ມັນບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄະແນນທີ່ມີຄຸນຄ່າທາງລົບຈະເກີດຂື້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕໍ່າກ່ວາລະດັບສະເລ່ຍ. ພວກມັນຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນການທົດສອບຕ່າງໆເຊັ່ນ, ເຊັ່ນ, WISC-IV.\nຄະແນນມາດຕະຖານ: ຄະນິດສາດ [ຄະນິດສາດ] ໃຊ້ໃນການທົດສອບຫຼາຍໆຄັ້ງ (ຍົກຕົວຢ່າງໃນ BVN 5-11) ມີຄຸນສົມບັດຄ້າຍຄືກັບ IQ (ເບິ່ງເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິນທາງປັນຍາ).\nຄະແນນ T (ຂະ ໜາດ T): [ການຄິດໄລ່ທາງຈິດໃຈ] ການປ່ຽນເລກຄະນິດສາດຂອງຄະແນນ Z (ມີຄວາມ ໝາຍ0ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 1) ເຂົ້າໃນຄະແນນທີ່ມີຄ່າສະເລ່ຍ 50 ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 10. ເມື່ອທຽບໃສ່ຄະແນນ Z ມັນຈຶ່ງແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ໃນລັກສະນະເທົ່ານັ້ນແຕ່ຄຸນລັກສະນະກໍ່ຍັງຄືເກົ່າ. ປະໂຫຍດຂອງມັນແມ່ນວ່າມັນເຮັດໃຫ້ການເກີດຂື້ນຂອງຄະແນນທີ່ມີຄ່າລົບອາດຈະບໍ່ເປັນໄປໄດ້, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕໍ່າກ່ວາລະດັບສະເລ່ຍ (ເບິ່ງຍັງ Ercolani, Areni ແລະ Mannetti, ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, 1990). ພວກມັນຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນການທົດສອບຕ່າງໆເຊັ່ນ, ເຊັ່ນ, the ຫໍລອນດອນ.\nຄະແນນ Z (ຄະແນນມາດຕະຖານ): [ສະຖິຕິ, ຄະນິດສາດຂອງຄະແນນ] ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມູນຄ່າຂອງມັນແຕກຕ່າງຈາກຄ່າເສລີ່ຍທີ່ຄາດໄວ້, ເມື່ອທຽບໃສ່ມັນກັບການບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ. ຄະແນນມີຄວາມ ໝາຍ0ແລະຄວາມບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ 1 ເພື່ອໃຫ້ຄະແນນ Z0ສະແດງມູນຄ່າທີ່ສົມບູນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຄາດຫວັງ, ຄະແນນສູງກ່ວາ0ສະແດງເຖິງມູນຄ່າສູງກ່ວາຄ່າສະເລ່ຍແລະຄະແນນຕ່ ຳ ກ່ວາ0ສະແດງເຖິງມູນຄ່າຕ່ ຳ ກ່ວາຄ່າສະເລ່ຍ. ມັນໄດ້ຮັບໂດຍການຫັກມູນຄ່າສະເລ່ຍຈາກມູນຄ່າທີ່ສັງເກດເຫັນແລະແບ່ງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໂດຍການບ່ຽງເບນມາດຕະຖານຂອງຄ່າສະເລ່ຍ: (ຄຸນຄ່າທີ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນ - ປານກາງ) / deviation ມາດຕະຖານ (ເບິ່ງຕື່ມ Welkowits, Cohen ແລະ Ewen, ສະຖິຕິວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບພຶດຕິ ກຳ, 2009).\nQuadranopsia: (ເບິ່ງ hemianopia)\nການທົດລອງຄວບຄຸມແບບບັງເອີນ (RCT): [ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ] ຖືກ ກຳ ນົດໄວ້ວ່າເປັນການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າທົດລອງ“ ທີ່ແທ້ຈິງ” ເພາະວ່າມັນຊ່ວຍໃຫ້ການຄວບຄຸມຜູ້ທົດລອງສົມບູນກ່ຽວກັບຕົວແປທີ່ສົນໃຈ. ມັນສະ ເໜີ ວ່າຫົວຂໍ້ຕ່າງໆທີ່ການຄົ້ນຄ້ວາ ດຳ ເນີນການແມ່ນຈັດສັນແບບສຸ່ມ (ແບບສຸ່ມ) ໃນກຸ່ມທົດລອງຫລືໃນກຸ່ມຄວບຄຸມເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສິ້ນສຸດລົງໃນກຸ່ມ ໜຶ່ງ ຫຼືອີກກຸ່ມ (ກຸ່ມທີ່ບໍ່ມີອະຄະຕິ), ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ ບັນດາກຸ່ມແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກກັນແລະກັນເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົງໃສກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງຕົວແປທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ (ເບິ່ງຕື່ມອີກ) Ercolani, Areni ແລະ Mannetti, ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, 1990).\nອັນດັບເປີເຊັນ: ມາດຕະຖານ [ສະຖິຕິ, ທາງດ້ານຈິດຕະສາດ] ອີງຕາມ ຕຳ ແໜ່ງ ທີ່ຫົວຂໍ້ທີ່ຢູ່ໃນການແຈກຢາຍຄະແນນໃນລະດັບຕັ້ງແຕ່ 1 ເຖິງ 99. ພວກມັນຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນການທົດສອບຫຼາຍໆຢ່າງ, ຍົກຕົວຢ່າງໃນ ແບດເຕີລີ່ອິຕາລີ ສຳ ລັບ ADHD (ເບິ່ງຕື່ມ Ercolani, Areni ແລະ Mannetti, ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, 1990).\nການຮັກສາດ້ວຍຕົວຈິງ (ROT): [ການປິ່ນປົວໂຣກ neuropsychology] ເຊິ່ງຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງມັນແມ່ນເພື່ອປັບປຸງທິດທາງໃນໄລຍະເວລາ, ໃນອະວະກາດແລະດ້ວຍຄວາມນັບຖືຕົນເອງ. ມີ ROT ຢ່າງເປັນທາງການ (ຊຸດຂອງກອງປະຊຸມທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ເປັນຢ່າງດີ) ແລະ ROT ທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ, ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍພະນັກງານທີ່ບໍ່ແມ່ນຊ່ຽວຊານຕະຫຼອດມື້. (Gollin, Ferrari, Peruzzi, ຫ້ອງອອກ ກຳ ລັງກາຍເພື່ອຈິດໃຈ, ປີ 2007: 13)\nການຫຼຸດຜ່ອນການຮັກສາ Syntax (REST): [ການແກ້ໄຂບັນຫາ] ການປິ່ນປົວຜູ້ປ່ວຍໂຣກຊືມເສົ້າທີ່, ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ການຜະລິດປະໂຫຍກທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍສັງເຄາະ, ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການ ນຳ ໃຊ້ໂຄງສ້າງທີ່ລຽບງ່າຍເຊັ່ນວ່າຜູ້ທີ່ຖືກ ນຳ ໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໂດຍວິຊາປົກກະຕິ (ສະ ເໜີ ໂດຍ Springer et al, 2000; vd. ເບດ, ຮູ້ແລະສຶກສາອົບຮົມຄືນ ໃໝ່, 2009: 35)\nການປະຕິຮູບ [ການປິ່ນປົວດ້ວຍການເວົ້າ]: ເຕັກນິກທີ່ປະກອບຢູ່ໃນການເວົ້າຊໍ້າອີກສິ່ງທີ່ interlocutor ຫາກໍ່ຜະລິດອອກມາເຮັດໃຫ້ຄວາມ ໝາຍ ບໍ່ປ່ຽນແປງແຕ່ໃຫ້ຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍການເພີ່ມ ຄຳ ທີ່ຂາດຫາຍໄປຫຼືປ່ຽນແທນ ຄຳ ສັບໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼື ເໝາະ ສົມກວ່າ (ສຳ ລັບລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມເບິ່ງ "ເຕັກນິກໃນການແຊກແຊງ" ໃນ ພື້ນຖານຂອງການຮັກສາການປາກເວົ້າໃນອາຍຸການພັດທະນາ, p. 235)\nreinforcement: [ຈິດຕະວິທະຍາ, ພຶດຕິ ກຳ] ການກະຕຸ້ນທີ່ເພີ່ມຂື້ນຫລືຫຼຸດລົງຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຮູບລັກສະນະຂອງພຶດຕິ ກຳ ທີ່ແນ່ນອນ. ການເສີມ ກຳ ລັງແບ່ງອອກເປັນ XNUMX ປະເພດໃຫຍ່ຄື: ປະຖົມ, ມັດທະຍົມ (ຫລືເງື່ອນໄຂ), ການເສີມສ້າງທາງບວກແລະລົບ. ການເສີມ ກຳ ລັງຂັ້ນຕົ້ນແມ່ນຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຢູ່ລອດ (ອາຫານ, ເຄື່ອງດື່ມ, ນອນ, ເພດ ... ) ໃນຂະນະທີ່ການເສີມຂັ້ນສອງແມ່ນການກະຕຸ້ນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ເປັນກາງທີ່ໄດ້ຮັບມູນຄ່າການເສີມຍ້ອນວ່າມັນພົວພັນກັບແຮງກະຕຸ້ນອື່ນໆທີ່ມີພະລັງການເສີມສ້າງແລ້ວ. ການເສີມ ກຳ ລັງໃນທາງບວກແມ່ນສິ່ງກະຕຸ້ນທີ່ຖືກຮັບຮູ້ໂດຍວິຊາດັ່ງກ່າວເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ພໍໃຈແລະເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງພຶດຕິ ກຳ ທີ່ແນ່ນອນທີ່ພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມໃນຂະນະທີ່ການເສີມ ກຳ ລັງໃນທາງລົບເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງພຶດຕິ ກຳ ໂດຍການຢຸດການກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ດີເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກການປະຕິບັດຂອງມັນ (ເບິ່ງ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nສະຫງວນຂອງມັນສະຫມອງ: [neuropsychology, ຜູ້ສູງອາຍຸ] ທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຍຸດທະສາດສະຫມອງ, ຕົວປ່ຽນແປງຈາກຄົນຕໍ່ຄົນ, ປະຕິບັດກົງກັນຂ້າມຫຼືຊົດເຊີຍຂະບວນການທາງ pathological ທີ່ມີຄວາມຄືບຫນ້າ. ມັນຂື້ນກັບຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນໃນເຄືອຂ່າຍ neural ເຊິ່ງໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກປະສົບການຊີວິດເຊັ່ນ: ການສຶກສາ, ອາຊີບແລະກິດຈະ ກຳ ການພັກຜ່ອນ (ເບິ່ງຕື່ມ Passafiume ແລະ Di Giacomo, ໂຣກຄວາມ ຈຳ ເສີຍຂອງໂຣກ Alzheimer, 2006).\nຂະ ແໜງ ການອອກສຽງທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ (SFI): [ພາສາ] (ຫຼືເຄື່ອງເຕີມ syllabic, ຫຼື protomorphemic) ຄອບຄອງ ຕຳ ແໜ່ງ ທີ່ຄົງທີ່ໃນ ຄຳ ຖະແຫຼງການແລະອາດຈະປະຕິບັດພາລະບົດບາດຂອງ "ເຄື່ອງ ໝາຍ ຕຳ ແໜ່ງ" ຂອງສ່ວນປະກອບທີ່ເປັນປະໂຫຍດ (Bottari et al., ຂໍ້ສະ ເໜີ ກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງໃນການຊື້ກິດຈະ ກຳ ແບບອິດສະຫຼະແບບອິຕາລີ, ປີ 1993, ອ້າງອີງໃນ: Ripamonti et al., Lepi: ພາສາທີ່ສະແດງອອກໃນໄວເດັກ, 2017)\nການວິເຄາະຄຸນສົມບັດແບບ semantic: [ວິທີການວິທີການ] ທີ່ຄາດ ໝາຍ ວ່າການຟື້ນຕົວຂອງຂໍ້ມູນແນວຄວາມຄິດເກີດຂື້ນໂດຍຜ່ານການເຂົ້າເຖິງເຄືອຂ່າຍ semantic ອີງຕາມສົມມຸດຕິຖານວ່າການກະຕຸ້ນຄຸນລັກສະນະຂອງການຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ ຂອງເປົ້າ ໝາຍ ຄວນຈະກະຕຸ້ນເປົ້າ ໝາຍ ຕົວເອງ ເໜືອ ລະດັບຄວາມຕ້ອງການ, ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ກັບການຄົ້ນຄວ້າ ຄຳ ສັບດັ່ງກ່າວຄືນ ໃໝ່, ໂດຍມີຜົນກະທົບໂດຍທົ່ວໄປຕໍ່ເປົ້າ ໝາຍ ອື່ນໆທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍຄືກັນ (ເບິ່ງ Boscarato ແລະ Modena ໃນ Flosi, Charlemagne ແລະ Rossetto, Lການຟື້ນຟູຂອງບຸກຄົນທີ່ມີອາການອຶດອັດ, ປີ 2013: 44).\nຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງການທົດສອບ: [ສະຖິຕິ]: ຄວາມສາມາດຂອງການທົດສອບໃນການ ກຳ ນົດຫົວຂໍ້ທີ່ມີລັກສະນະສະເພາະ (ຕົວຈິງ), ຕົວຢ່າງການມີ dyslexia. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ມັນແມ່ນອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາທີ່ຜ່ານການທົດສອບ, ທົດສອບດ້ານບວກ ສຳ ລັບຄຸນລັກສະນະທຽບກັບ ຈຳ ນວນທັງ ໝົດ ຂອງວິຊາທີ່ມີຕົວຈິງ; ເອົາຕົວຢ່າງຂອງ dyslexia ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ຄວາມອ່ອນໄຫວແມ່ນອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາທີ່ຢູ່ໃນການທົດສອບສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ແມ່ນ dyslexic, ເມື່ອທຽບກັບ ຈຳ ນວນທັງ ໝົດ ຂອງ dyslexic ທີ່ຈິງແລ້ວ.\nຖ້າພວກເຮົາເອີ້ນວ່າຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງ S, ຈຳ ນວນ dyslexics ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງໂດຍການທົດສອບ (ຕົວບວກທີ່ແທ້ຈິງ) ແລະ B ຈຳ ນວນຂອງ dyslexics ບໍ່ໄດ້ກວດພົບໂດຍການທົດສອບ (ຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ), ຈາກນັ້ນຄວາມອ່ອນໄຫວສາມາດສະແດງອອກເປັນ S = A / (A + B) .\nຮູບຮ່າງ: [ຈິດຕະສາດ, ພຶດຕິ ກຳ] ການຕິດຕັ້ງໂດຍນັກທົດລອງກ່ຽວກັບການຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ການ ດຳ ເນີນງານທີ່ຕ້ອງການ. ມັນປະກອບດ້ວຍການເສີມສ້າງພຶດຕິ ກຳ ຂອງຫົວຂໍ້ຢ່າງເປັນລະບົບເຊິ່ງຄ່ອຍໆເຂົ້າຫາການຕອບສະ ໜອງ ທີ່ຈະໄດ້ຮັບ (ຕົວຢ່າງ: ຄ່ອຍໆ ນຳ ສັດມາກົດດັນ) Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nການປ່ຽນແປງທີ່ເອົາໃຈໃສ່: [ພະຍາດ neuropsychology] ການປ່ຽນຈຸດສຸມທີ່ສົນໃຈຈາກວັດຖຸຫຼືເຫດການ ໜຶ່ງ ໄປຫາອີກສິ່ງ ໜຶ່ງ ທີ່ມີຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມອ້ອມຂ້າງຫົວຂໍ້ (Marzocchi, Molin, Poli, ເອົາໃຈໃສ່ແລະການຮັບຮູ້, ປີ 2002: 12).\nCerebellar ໂຣກທີ່ມີສະຫມອງ - ບໍ່ມີຜົນກະທົບ: [neuropsychology] constellation ຂອງການຂາດແຄນທາງດ້ານມັນສະຫມອງແລະຜົນກະທົບທີ່ເປັນຜົນມາຈາກການລະບາດຂອງ cerebellum. ຂໍ້ບົກຜ່ອງສາມາດມີຫຼາຍແລະກັງວົນຫລາຍໂດເມນເຊັ່ນ: ຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ເຮັດວຽກ, ພາສາ, ໜ້າ ທີ່ການບໍລິຫານ, ການຮຽນຮູ້ທີ່ສົມບູນແບບແລະຂັ້ນຕອນ, ການປຸງແຕ່ງ visuo-spatial, ການຄວບຄຸມຄວາມສົນໃຈ, ການມີຜົນກະທົບແລະລະບຽບການປະພຶດ (Schmahmann, cerebellum ແລະມັນສະຫມອງ, 2018).\nໂຣກຂາດອາຫານ: [ໂຣກ neuropsychology] ການປ່ຽນແປງທາງດ້ານສະຕິປັນຍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເກີດຂອງບັນຫາກຸ່ມສີຂາວທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ບໍລິເວນສະ ໝອງ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ເບິ່ງຕື່ມ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001).\nໂຣກ Balint Holmes: [ໂຣກ neuropsychology] ໂຣກ neuropsychological ທີ່ມີລັກສະນະໂດຍ simultanagnosia (ການຂາດດຸນໃນການ ກຳ ນົດຮູບພາບຂອງໂລກໃນເວລາທີ່ມັນປະກອບດ້ວຍວັດຖຸຫຼາຍຢ່າງ), ພະຍາດ oculomotor apraxia (ການຂາດດຸນໃນເຈດຕະນາທີ່ຈະມຸ່ງ ໜ້າ ໄປສູ່ຈຸດໃດ ໜຶ່ງ) ແລະ optic ataxia (ການຂາດດຸນໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງຜົນ ສຳ ເລັດດ້ວຍ ແຂນຂາ). ໂຣກນີ້ມັກຈະຕິດພັນກັບໂຣກ parieto-occipital ສອງຝ່າຍ (ເບິ່ງຕື່ມອີກ) Ladàvasແລະ Berti, ຄູ່ມືຂອງ Neuropsychology, 2014).\nລະບົບເອົາໃຈໃສ່ຂອງຜູ້ຄຸມງານ: Norman ແລະ Shallice ໄດ້ສ້າງແບບຈໍາລອງທີ່ມີສອງລະບົບທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ໃນກໍລະນີ ທຳ ອິດມັນແມ່ນລະບົບຄວບຄຸມແບບປົກກະຕິເຊິ່ງມີຮູບແບບການປະພຶດທີ່ບໍ່ຮູ້ຕົວຈິງ, ເຊິ່ງຖືກຄັດເລືອກເພື່ອຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ການກະຕຸ້ນສິ່ງແວດລ້ອມ, ໂດຍອີງໃສ່ລະດັບການກະຕຸ້ນໂດຍອັດຕະໂນມັດ; ໃນກໍລະນີທີສອງ, ເມື່ອການເລືອກແບບອັດຕະໂນມັດບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະກະຕຸ້ນພຶດຕິ ກຳ ສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ຫຼືການກະຕຸ້ນດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ສະຖານະການສະເພາະ, ລະບົບຜູ້ດູແລເອົາໃຈໃສ່ ເຊິ່ງປ່ຽນແປງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຮູບແບບການປະພຶດຕ່າງໆເພື່ອເລືອກເອົາອັນທີ່ ເໝາະ ສົມທີ່ສຸດໂດຍອີງໃສ່ສະພາບການ (ເບິ່ງຕື່ມ Mazzucchi, Neuropsychological Rehabilitation, 2012).\nSomatoagnosia: [neuropsychology] ການສູນເສຍຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຮູບແບບຂອງຮ່າງກາຍຂອງຄົນເຮົາ (ເບິ່ງ Doron, Parot ແລະ Del Miglio, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2001)\nສຽງ: [ພາສາ] ຂັ້ນຕອນຂອງລະບົບ: ການປ່ຽນແທນສຽງທີ່ຫູ ໜວກ ໂດຍສຽງທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ຕົວຢ່າງ: "bane" ສຳ ລັບ "ເຂົ້າຈີ່" (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology).\nຄວາມສະເພາະຂອງການທົດສອບ [ສະຖິຕິ]: ຄວາມສາມາດໃນການທົດສອບໃນການ ກຳ ນົດຫົວຂໍ້ທີ່ບໍ່ມີຄຸນລັກສະນະສະເພາະ (ຄວາມວິຕົກກັງວົນທີ່ແທ້ຈິງ), ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການຂາດສະຕິ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ມັນແມ່ນອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາທີ່ຜ່ານການສອບເສັງບໍ່ດີຕໍ່ຄຸນລັກສະນະທຽບກັບ ຈຳ ນວນວິຊາທີ່ບໍ່ມີຕົວຈິງ; ໂດຍເອົາຕົວຢ່າງຂອງໂຣກເສື່ອມໂຊມອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ (ບໍ່ມີໂຣກເສື່ອມໂຊມ) ໃນການທົດສອບສະເພາະ, ທຽບກັບ ຈຳ ນວນຜູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບຕົວຈິງ.\nຖ້າພວກເຮົາເອີ້ນວ່າ S ສະເພາະ, ຈຳ ນວນ sane ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງໂດຍການທົດສອບ (ຄວາມລົບກວນທີ່ແທ້ຈິງ) ແລະ B ຈຳ ນວນຂອງ sane ບໍ່ຖືກກວດພົບໂດຍການທົດສອບ (ທ່າທາງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ), ຈາກນັ້ນຄວາມສະເພາະສາມາດສະແດງອອກເປັນ S = A / (A + B) .\nສະເຕີລິໂອ: [ຈິດຕະວິທະຍາ] ການຄ້າງຫ້ອງທີ່ກົງໄປກົງມາຂອງພຶດຕິ ກຳ ແບບ ໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍຊຸດ. ພວກມັນສາມາດມີປະເພດຕ່າງໆໄດ້ແກ່: ມໍເຕີ, ໃນການສື່ສານເປັນລາຍລັກອັກສອນຫລືເວົ້າ, ໃນເກມ, ໃນການແຕ້ມຮູບ, ແລະອື່ນໆ. (ເບິ່ງຕື່ມ Galimberti, ວັດຈະນານຸກົມຈິດຕະສາດ ໃໝ່, 2018).\nການຢຸດ: [ພາສາ] ການປ່ຽນແທນການອອກສຽງ phoneme ຕໍ່ເນື່ອງໂດຍບໍ່ມີຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ (ex: dal per giallo) (cf. ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ Phonetics ແລະ Phonology).\nSubitted: [neuropsychology] ຄວາມສາມາດໃນການ ຈຳ ແນກ ຈຳ ນວນອົງປະກອບນ້ອຍໆ (ຢ່າງໄວວາແລະຖືກຕ້ອງ) (Kaufman et al., ການ ຈຳ ແນກ ຈຳ ນວນສາຍຕາ, 1949).\nSulcus glottidis: [ສຽງ] ການບາດເຈັບທີ່ເກີດຈາກການບຸກລຸກຂອງ mucosa ຂອງສາຍສຽງທີ່ສ້າງກະເປົາທີ່ເຂົ້າໄປໃນຊ່ອງຂອງ Reinke. ມັນເຊື່ອວ່າມັນແມ່ນຍ້ອນການເປີດກ້ວາງຂອງຕັບອັກເສບ epidermoid ໃນໄລຍະຕົ້ນປີຂອງຊີວິດ (cf. Albera ແລະ Rossi, Otolaryngology, ປີ 2018: 251).\nທິດສະດີດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງການຮຽນຮູ້ແບບ Multimedia ຫລື CTML: ທິດສະດີ [ການຮຽນຮູ້] ເຊິ່ງຄາດເດົາເຖິງຄວາມເປັນຢູ່ຂອງສອງຊ່ອງທາງການຮຽນ, ໜຶ່ງ ໃນການເບິ່ງເຫັນແລະການຟັງ ໜຶ່ງ, ເຊິ່ງແຕ່ລະຊ່ອງມີຄວາມສາມາດ ຈຳ ກັດ (3 ຫຼື4ອົງປະກອບໃນແຕ່ລະຄັ້ງ). ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍສາມາດໄດ້ຮັບການປຸງແຕ່ງ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງໄດ້ຮຽນຮູ້, ຖ້າມັນແບ່ງອອກທັງສອງຊ່ອງທາງ (ສາຍຕາແລະການຟັງ) ແທນທີ່ຈະເປັນຊ່ອງທາງດຽວ (ຕົວຢ່າງ, ຂໍ້ຄວາມແລະຮູບພາບທີ່ຂຽນ); ນີ້ເອີ້ນວ່າ ຜົນກະທົບຂອງຮູບແບບ.\nຖ້າໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພວກເຮົາໃຫ້ຂໍ້ມູນແບບດຽວກັນໃນແບບຊ້ ຳ ໆ ໃນຫລາຍຊ່ອງທາງ (ສາຍຕາແລະການຟັງສຽງ) ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ ໜຶ່ງ ເສັ້ນ (ຕົວຢ່າງການຟັງ), ທິດສະດີນີ້ຄາດຄະເນການເສື່ອມໂຊມໃນການປະຕິບັດທີ່ຕິດພັນກັບການເຮັດວຽກເກີນຄວາມ ຈຳ; ນີ້ເອີ້ນວ່າຜົນກະທົບທີ່ຊ້ ຳ ຊ້ອນ (ເບິ່ງຕື່ມອີກ) Mayer ແລະ Fiorella, ຫຼັກການ ສຳ ລັບການຫຼຸດຜ່ອນການປະມວນຜົນໃນການຮຽນຮູ້ແບບ Multimedia: ຄວາມສອດຄ່ອງ, ການສົ່ງສັນຍານ, ຄວາມຊ້ ຳ ຊ້ອນ, ຄວາມສອດຄ່ອງທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່, ແລະຫຼັກການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂລກຊົ່ວຄາວ., 2014)\nເສດຖະກິດໂທເຄນ (ລະບົບເສີມສ້າງໂທເຄນ): [ດ້ານຈິດຕະສາດ, ພຶດຕິ ກຳ] ເຕັກນິກທາງຈິດວິທະຍາເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການແຕ້ມ "ສັນຍາ" ລະຫວ່າງຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ກັບພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ທີ່ສຶກສາ, ໂດຍຜ່ານກົດລະບຽບທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ; ວັດຖຸທີ່ເປັນສັນຍາລັກ (ຫລືໂທເຄນ) ແມ່ນໃຫ້ ສຳ ລັບແຕ່ລະພຶດຕິ ກຳ ທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດລະບຽບເຫຼົ່ານີ້, ໃນຂະນະທີ່ສັນຍາລັກໃດໆຈະຖືກລຶບອອກຫຼືຈະບໍ່ຖືກໃຫ້ໃນກໍລະນີລະເມີດຄືກັນ. ເມື່ອເຖິງປະລິມານຂອງໂທເຄນທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ແລ້ວ, ສິ່ງເຫລົ່ານີ້ຈະຖືກປ່ຽນເປັນເງິນທີ່ໄດ້ຕົກລົງກັນມາກ່ອນແລ້ວ (ເບິ່ງຕື່ມ Vio ແລະ Spagnoletti, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີຈຸດປະສົງແລະມີຄວາມນິຍົມ: ການຝຶກອົບຮົມພໍ່ແມ່, 2013).\nຄວາມຖືກຕ້ອງ: ລະດັບຄວາມຄິດ (psychometry) ເຊິ່ງເຄື່ອງມືໃດ ໜຶ່ງ (ທົດສອບ) ຕົວຈິງວັດແທກຕົວແປຂອງຄວາມສົນໃຈ. ມັນປະກອບດ້ວຍຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງເນື້ອຫາ, ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງເກນແລະການກໍ່ສ້າງຄວາມຖືກຕ້ອງ (ເບິ່ງຕື່ມ ສະຖິຕິວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບພຶດຕິ ກຳ, Welkowitz, Cohen ແລະ Ewen, 2009).\nມູນຄ່າການຄາດຄະເນທາງລົບ: [ສະຖິຕິ] ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການທົດສອບເພື່ອຄາດຄະເນອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາທີ່ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງ ບໍ່ ມີລັກສະນະ (negatives ທີ່ແທ້ຈິງ) ກ່ຽວກັບການທັງຫມົດຂອງຜູ້ທີ່ມີໃນທາງລົບກັບລັກສະນະດຽວກັນນັ້ນ (negatives ທີ່ແທ້ຈິງ + negatives ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ). ຕົວຢ່າງ: ຖ້າພວກເຮົາຢູ່ໃນການທົດສອບເພື່ອ ກຳ ນົດຫົວຂໍ້ທີ່ເປັນຕາຢ້ານ, ມູນຄ່າການຄາດຄະເນທາງລົບຈະເປັນອັດຕາສ່ວນລະຫວ່າງຫົວຂໍ້ທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງທີ່ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງໂດຍການທົດສອບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ຈຳ ນວນທັງ ໝົດ ຂອງສຸຂະພາບບວກກັບ ຄຳ ສັບທີ່ມີຜົນລົບໃນການທົດສອບ (ສຸຂະພາບທີ່ແທ້ຈິງ + ອາການເຈັບຫົວ) ຖືກຈັດປະເພດບໍ່ຖືກຕ້ອງວ່າເປັນສຸຂະພາບດີ).\nຖ້າພວກເຮົາເອີ້ນ VPN ວ່າມູນຄ່າການຄາດຄະເນທາງລົບ, A ຈຳ ນວນຫົວຂໍ້ທີ່ມີສຸຂະພາບທີ່ຖືກຕ້ອງແລະ B ທັງ ໝົດ ຂອງວິຊາທີ່ຖືກຈັດປະເພດບໍ່ຖືກຕ້ອງວ່າເປັນສິ່ງເພິ່ງພໍໃຈຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາສາມາດສະແດງມູນຄ່າການຄາດຄະເນທາງລົບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: VPN = A / (A + B).\nມູນຄ່າການຄາດຄະເນໃນທາງບວກ: [ສະຖິຕິ] ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຫຼັງຂອງການທົດສອບເພື່ອຄາດຄະເນອັດຕາສ່ວນຂອງວິຊາທີ່ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງວ່າມີຄຸນລັກສະນະ (ທ່າທາງທີ່ແທ້ຈິງ) ກ່ຽວກັບ ຈຳ ນວນທັງ ໝົດ ທີ່ມີຜົນບວກຕໍ່ຄຸນລັກສະນະດຽວກັນນັ້ນ (ຄວາມເປັນຈິງ (ບວກ + ບວກ). ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າພວກເຮົາຢູ່ໃນການທົດສອບເພື່ອ ກຳ ນົດຫົວຂໍ້ທີ່ເປັນຕາຢ້ານ, ມູນຄ່າການຄາດຄະເນໃນທາງບວກຈະເປັນອັດຕາສ່ວນລະຫວ່າງຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ຖືກລະບຸຢ່າງຖືກຕ້ອງໂດຍການທົດສອບທຽບກັບ ຈຳ ນວນສັບພະຍາກອນທັງ ໝົດ ແລະບໍ່ແມ່ນພະຍາດທີ່ມີຜົນບວກຕໍ່ການກວດ ຜິດພາດຄືກັບ ຄຳ ເວົ້າຫຍໍ້ໆ).\nຖ້າພວກເຮົາເອີ້ນ VPP ວ່າມູນຄ່າການຄາດຄະເນໃນທາງບວກ, A ຈຳ ນວນທັງ ໝົດ ຂອງວິຊາທີ່ຖືກ ກຳ ນົດຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະ B ຈຳ ນວນຫົວຂໍ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີຖືກວິນິດໄສບໍ່ຖືກຕ້ອງວ່າເປັນສິ່ງເພິ່ງພໍໃຈຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາສາມາດສະແດງມູນຄ່າການຄາດຄະເນໃນທາງບວກດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: VPP = A / (A + B).\nVanishing Cues (ວິທີການຫຼຸດລົງ ຄຳ ແນະ ນຳ): [ເຕັກໂນໂລຍີກ່ຽວກັບ neuropsychology] ສຸມໃສ່ການຫຼຸດລົງເທື່ອລະກ້າວຂອງ ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທີ່ຄວນຈະຖືກເອີ້ນຄືນ, ຫຼັງຈາກໄລຍະການຮຽນຮູ້ຄືກັນ (ເບິ່ງຕື່ມ Glisky, Schacter ແລະ Tulving, ການຮຽນຮູ້ແລະການຮັກສາ ຄຳ ສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄອມພີວເຕີ້ໃນຜູ້ປ່ວຍທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານຄວາມ ຈຳ: ວິທີການທີ່ຈະຫາຍໄປຈາກ cues, 1986).\nຄວາມແປປວນ: [ສະຖິຕິ] ການວັດແທກຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນຂອງພາລາມິເຕີປະມານຄວາມ ໝາຍ ຂອງຕົວເອງ; ວັດແທກວ່າມູນຄ່າເຫລົ່ານີ້ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍປານໃດຈາກສະເລ່ຍເລກຄະນິດສາດ (ເບິ່ງຕື່ມອີກ) Vio ແລະ Spagnoletti, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີຈຸດປະສົງແລະມີຄວາມນິຍົມ: ການຝຶກອົບຮົມພໍ່ແມ່, 2013).\nvergeture: [ສຽງ] ອາການຊຶມເສົ້າຂອງຂອບສຽງທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າຂອງສາຍສຽງທີ່ມີການຍັບຍັ້ງຂອງ mucosa ກັບເສັ້ນສາຍສຽງ (cf. Albera ແລະ Rossi, Otolaryngology, ປີ 2018: 251)


Mobile Overtakes Desktop ສຳ ລັບ Email ເປີດ | Martech Zone\nMobile Overtakes Desktop ສຳ ລັບເປີດອີເມວ\nອັງຄານ, ມິຖຸນາ 19, 2012 ວັນອາທິດ, ຕຸລາ 4, 2015 ອາດາມຂະ ໜາດ ນ້ອຍ\nຂ້ອຍບໍ່ເຊື່ອວ່າຂ້ອຍແຕກຕ່າງກວ່າຄົນສ່ວນໃຫຍ່. ຂ້ອຍກວດອີເມວຢູ່ຕະຫຼອດມື້ໃນ iPhone ຂອງຂ້ອຍເພື່ອວ່າເມື່ອຂ້ອຍໄປເຮັດວຽກຂ້ອຍສາມາດສຸມໃສ່ບັນຫາທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ. ອຸປະກອນມືຖືຂອງຂ້ອຍແມ່ນເຄື່ອງມືຫຼັກຂອງຂ້ອຍໃນການເປີດແລະຈັດຕັ້ງຂໍ້ຄວາມທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮັບ. ແນ່ນອນ, ມັນບໍ່ສາມາດເຈັບປວດໄດ້ເມື່ອອີເມວເຫລົ່ານັ້ນຖືກປັບປຸງໃຫ້ດີຂື້ນ ສຳ ລັບອຸປະກອນມືຖື. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມເພື່ອໃຫ້ອີເມວຂອງທ່ານເປັນມືຖືທີ່ເປັນມິດ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານດາວໂຫລດວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ອີເມວຂອງທ່ານເປັນມິດກັບມືຖື.\nຜູ້ຈອງໄດ້ຮັບອີເມວຜ່ານຫລາຍໆແພລະຕະຟອມແລະອຸປະກອນ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ອີເມວຂອງທ່ານ ກຳ ລັງຕີໃສ່ກ່ອງຈົດ ໝາຍ Gmail ຂອງພວກເຂົາ, ເຮັດໃຫ້ມີແສງສະຫວ່າງໃນມືຖືຂອງພວກເຂົາແລະອາດຈະຖືກສົ່ງຕໍ່ບັນຊີເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາ. ແຕ່ທ່ານຮູ້ບໍວ່າຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ ກຳ ລັງເປີດອີເມວລ້າສຸດຂອງທ່ານຢູ່ໃສ?\nນີ້ infographic ຈາກ Litmus ສະຫນອງຫຼັກຖານທີ່ວ່າກະແສໄດ້ຫັນສຸດທ້າຍແລະມືຖືໄດ້ລື່ນກາຍລູກຄ້າອີເມວ desktop!\nTags: ອີເມວອີເມວ iphonelitmusອີເມວມືຖືການອອກແບບອີເມວມືຖືສະຖິຕິອີເມວມືຖື\nການວິເຄາະສື່ສັງຄົມທັງ ໝົດ Awe.sm\nOfferpop: ການຄຸ້ມຄອງແຄມເປນສັງຄົມສິ້ນສຸດ - ສິ້ນສຸດ


ຊາວເຮຕີ ເຈົ້າໂຮມກັນຢູ່ກ້ອງຕູບຜ້າ ເພື່ອລົງທະບຽນກັບເຈົ້າໜ້າທີ່ຄົນເຂົ້າເມືອງ, ຫຼັງຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ ສະຫະລັດ ໄດ້ສົ່ງເຂົາເຈົ້າອອກຈາກເຂດຊາຍແດນ ລັດເທັກຊັສ ໃນວັນອາທິດວານນີ້.\nຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານຊາວ ເຮຕີ ຜູ້ທີ່ຖືກເນລະເທດກັບຄືນໄປນະຄອນຫຼວງ ປອກ-ໂອ ແປຣັງສ໌, ດ້ວຍ ເຮືອບິນສາມຖ້ຽວຂອງອົງການພາສີ ແລະ ຄົນເຂົ້າເມືອງ ສະຫະລັດ ນັ້ນໄດ້ຖືກຕຳໜິວິຈານ ກ່ຽວ ກັບ ວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຖືກເນລະເທດ ແລະ ການປະຕິບັດຕໍ່ເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງການກັກຂັງ.\nທ້າວ ດີວດອນ ຄາສສານເຍ (Dieudonne Cassagne) ໄດ້ກ່າວຕໍ່ວີໂອເອວ່າ “ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໃຫ້ ພວກເຮົາເອົາສິ່ງຂອງຂອງພວກເຮົາໄປນຳ. ມັນຄືກັບຖືກຂັງໃນຄຸກ, ບໍ່ມີອາຫານ, ບໍ່ມີຫຍັງ.” ລາວໄດ້ກ່າວຕໍ່ວີໂອເອວ່າ ລາວໄດ້ມາຈາກເມືອງ ໂກນາອີຟ (Gonaives) ໃນພາກເໜືອຂອງ ເຮຕີ ແລະ ໄດ້ອາໄສຢູ່ປະເທດ ຊີເລ ກ່ອນທີ່ຈະມຸ່ງໜ້າໄປເຂດຊາຍແດນຂອງລັດ ເທັກຊັສ. “ມື້ເຊົ້ານີ້ ເຂົາເຈົ້າໄດ້ປຸກເຮົາຕື່ນແຕ່ເດິກ ແລະ ບອກພວກເຮົາວ່າ “ໄປ”, ແລະ ຕໍ່ມາພວກເຮົາກໍຮູ້ວ່າເຂົາ ເຈົ້າພາພວກເຮົາໄປສະໜາມບິນ.”\nແມ່ຍິງຄົນນຶ່ງຜູ້ທີ່ໄດ້ປະຕິເສດ ທີ່ຈະບອກຊື່ໄດ້ກ່າວວ່າ ລາວໄດ້ອາໄສຢູ່ດີໃນປະເທດ ຊີເລ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ອາໄສຢູ່ຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ຈົນກໍ່ໃຫ້ລາວຕ້ອງໜີ. ລາວໄດ້ກ່າວວ່າ ຊາວ ເຮຕີ ໄດ້ຖືກປະຕິບັດນຳຢ່າງແຕກຕ່າງກັບຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານຄົນອື່ນ ໃນລະຫວ່າງການກັກ ຂັງ. ລາວໄດ້ບອກວີໂອເອວ່າຜູ້ຖືກຄວບຄຸມຕົວຈາກປະເທດ ເວເນຊູເອລາ, ໂຄລອມເບຍ ແລະ ນິກາຣາກົວ ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດ ໃຫ້ປ່ຽນເຄື່ອງນຸ່ງ ເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຂໍ. ລາວໄດ້ກ່າວວ່າ ການຮ້ອງຂໍຂອງລາວໄດ້ຖືກປະຕິເສດ, ໂດຍກ່າວຕື່ມວ່າ ລາວໄດ້ນຸ່ງເຄື່ອງທີ່ລາວໄດ້ໃສ່ເວລາທີ່ລາວໄດ້ຖືກຮັບເອົາມາໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ລາດຕະເວນຊາຍແດນ ເມື່ອສີ່ວັນທີ່ຜ່ານມາ.\nນາງໄດ້ບອກວີໂອເອວ່າ “ບັນຫາຂອງຂ້ອຍກໍແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຮົາຖືກເນລະເທດ. ພວກເຮົາຖືກເນ ລະເທດຄືກັບຄົນຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄອບຄົວບໍ່ມີຄ່າຫຍັງ, ຄືຄົນທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້. ມັນບໍ່ມີໃຜມາປົກປ້ອງເຮົາ.” ລາວໄດ້ກ່າວຕື່ມວ່າ “ອີງຕາມກົດໝາຍ ພວກເຮົາຄວນທີ່ຈະໄດ້ຮັບເອກະສານທີ່ລະບຸວ່າ ພວກເຮົາຈະຖືກເນລະເທດ ທີ່ພວກເຮົາຄວນໄດ້ເຊັນ. ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບມັນ. ເຂົາເຈົ້າເຊັນເອກະສານເອົາເອງ. ເຂົາເຈົ້າເອົາໜັງສືເດີນທາງໄປຈາກພວກເຮົາ, ແລະ ເຂົາເຈົ້າກໍບໍ່ໄດ້ສົ່ງຄືນ ຢູ່ເດີ່ນບິນ ເທັກຊັສ. ພວກເຮົາໄດ້ຄືນໃນຖ້ຽວບິນນໄປສູ່ ປອກ-ໂອ ແປຣັງສ໌.\nລັດຖະບານທ່ານ ໄບເດັນ ໄດ້ປະກາດການຕັດສິນໃຈ ໃນວັນເສົາທີ່ຜ່ານມາວ່າ ຈະເນລະເທດຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານຊາວ ເຮຕີ ຫຼາຍພັນຄົນທີ່ລວມຕົວກັນ ຢູ່ກ້ອງຂົວແຫ່ງນຶ່ງໃນເມືອງ ແດລ ຣີໂອ (Del Rio) ໃນລັດ ເທັກຊັສ, ຢູ່ເຂດຊາຍແດນຕິດກັບ ສະຫະລັດ ແລະ ເມັກຊິໂກ. ຕົວເລກຂອງຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານ ທີ່ເດີນທາງຮອດແມ່ນຫຼາຍກວ່າກຳລັງລາດຕະເວນຊາຍແດນ ທີ່ຈະຮັບມືກັບເຂົາ\nຫົວໜ້າໜ່ວຍລາດຕະເວນຊາຍແດນ ສະຫະລັດ ທ່ານ ຣາອູລ ອໍທີສ ໄດ້ກ່າວວ່າ ຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນ ຖານ ເຮຕີ ໄດ້ຖືກຄວບຄຸມຕົວ ໃນທ້າຍອາທິດທີ່ຜ່ານມາ ແລະ ວ່າບັນດາເຈົ້າໜ້າທີ່ຄາດວ່າຈະມີ ການກັກຂັງເພີ່ມເຕີມ. ທ່ານ ອໍທີສ ໄດ້ເຕືອນຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານໃນວັນອາທິດວານນີ້ວ່າ ເຂົາເຈົ້າຖືກເນລະເທດພາຍ ໃຕ້ກົດໝາຍສຸຂະພາບປີ 1994 ຫົວຂໍ້ທີ 42 ທີ່ຖືກນຳໃຊ້ພາຍໃຕ້ລັດຖະ ບານ ທ່ານ ທຣຳ ໂດຍສູນກາງຄວບຄຸມ ແລະ ປ້ອງກັນພະຍາດ ສະຫະລັດ ໃນລະຫວ່າງການລະ ບາດຂອງໄວຣັສໂຄໂຣນາ ແລະໄດ້ສືບຕໍ່ໂດຍທ່ານ ໄບເດັນ. ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຈະປ້ອງກັນຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານບໍ່ໃຫ້ເຂົ້າມາໃນ ສະຫະລັດ ສຳລັບເຫດຜົນດ້ານສາທາລະນະສຸກ.


ວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word, Excel, Powerpoint ໃຫ້ເປັນ Font Phetsarath OT ແບບອັດຕະໂນມັດ | Blogradio - Blogradio - Kênh tin tức tổng hợp hàng đầu Việt Nam\nວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word, Excel, Powerpoint ໃຫ້ເປັນ Font Phetsarath OT ແບບອັດຕະໂນມັດ | Blogradio\nວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word, Excel, Powerpoint ໃຫ້ເປັນ Font Phetsarath OT ແບບອັດຕະໂນມັດ\nรูปภาพธีมfont อังกฤษจัดทำโดย Blogradio.org.\nคำสำคัญที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ ວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word, Excel, Powerpoint ໃຫ້ເປັນ Font Phetsarath OT ແບບອັດຕະໂນມັດ.\nคุณกำลังพยายามค้นหาเกี่ยวกับหัวข้อ font อังกฤษ? Blogradio.org นำเสนอเนื้อหาทันทีในหัวข้อของ font อังกฤษ ในโพสต์ด้านล่าง.\nWord, Excel, Powerpoint, Font Phetsarath OT new-for-new-new-new-new-new-new-new-new-new-new-new ฟอนต์ เพชรสาธร OT หลังจากเปิดคอมพิวเตอร์สามารถพิมพ์ภาษาลาวได้ทันที สอน-เรียนรู้คอมพิวเตอร์พื้นฐานขั้นสูง กดไลค์และสมัครรับวิดีโอเพิ่มเติม ขอบคุณ Word, Excel, Powerpoint ວິ ທີ ຕັ້ງ Font Phetsarath OT Font Phetsarath OT Lao Script สำหรับ windows.\nBlogradio หวังว่า ข้อมูล เกี่ยวกับ font อังกฤษ ที่เรานำเสนอจะ มีค่า สำหรับคุณ.\nสอนคอมพิวเตอร์,ສອນຄອມພີວເຕີ,เรียนคอมพิวเตอร์,ຮຽນຄອມພີວເຕີ,ສອນຄອມພີວເຕີ | ວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word,ຕັ້ງຄ່າ Font Phetsalath OT ແບບອັດຕະໂນມັດ,ວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word ໃຫ້ເປັນFont Phetsarath OT,ຕັ້ງຄ່າ word ໃຫ້ເປັນຟອນເພັດຊະລາດ ແບບອັດຕະໂນມັດ,ວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word,Excel,ວິທີຕັ້ງຄ່າ word ໃຫ້ເປັນຟອນເພັດຊະລາດ ແບບອັດຕະໂນມັດ\n#ວທຕງຄາໃນ #Word #Excel #Powerpoint #ໃຫເປນ #Font #Phetsarath #ແບບອດຕະໂນມດ\nThis entry was posted in TIN TỔNG HỢP and tagged blogradio, Excel, font, Phetsarath, powerpoint, word...), คำ, คำภาษาจีน, สอนคอมพิวเตอร์, เกี่ยวกับ Font Phetsalath OT, เรียนคอมพิวเตอร์, เรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ในตอนท้ายของวัน, ใหม่, ให้โอทีเพชรราช, ວທຕງຄາໃນ, ແບບອດຕະໂນມດ, ໃຫເປນ.\nGiọng ải giọng ai5| Tập 6: Nổi da gà khi con gái NSUT Tuyết Thu cất giọng hát ca khúc "Con Cò" – Trang cung cấp những thông tin về học tập hữu ích nhất\n[UPDATED 2021]5เทคนิคตัดต่อวีดีโอ เร็วขึ้นด้วยโปรแกรม Premiere Pro CC – ความรู้ที่เร็วที่สุดในการหาเงินออนไลน์\n8 thoughts on “ວິທີຕັ້ງຄ່າໃນ Word, Excel, Powerpoint ໃຫ້ເປັນ Font Phetsarath OT ແບບອັດຕະໂນມັດ | Blogradio”\nອານຸຊາ ຈັນທະລາສີ says:\nKhampadid Zayyasid says:\nສອນວິທີຕັ້ງ page number ກ . ຂ .ຄ ໃຫ້ເບິ່ງຈໍ\nSouksakhone Philavanh says:\nຕົວເຂັ້ມຂອງຟອນເພັດຊະລາດໃນຄອມນ້ອງ ວິນໂດ10 ມັນຕຸ້ຍໂພດ, ແກ້ໄຂແນວໃດ ອາຈານ?\nຄອມຂອງນ້ອງ ຟອນເພັດຊະລາດຕົວເຂັ້ມມັນຕຸ້ຍເກີນໄປ. ແກ້ໄຂແນວໃດ ອາຈານ?\nPao Keodungdee says:\nອາຈານ ເວີກປ່ຽນພາສາອັງກິດບໍ່ໄດ້ແກ້ໄຂແນວໃດ ອີກຢ່າງຕົວ ລ ກໍບໍປະຢູ່ລຸ່ມຈໍ\nsyphone sounanthalath says:\nRiver Blue says:\nNomsuav Channel says:


ວັນພະຫັດ ທີ 18 ມີນາ ຄ.ສ. 2021 | 16:51:25\n(VOVWORLD) - ທ່ານຜູ້ຟັງລາຍການພາສາຕ່າງປະເທດຫລາຍທ່ານ ໄດ້ສະແດງຄວາມສົນໃຈ ກ່ຽວກັບການນຳເອົາມະຕິຂອງພັກກອມມູນິດ ຫວຽດນາມ ເຂົ້າສູ່ຊີວິດການເປັນຢູ່, ບັນຫາປ້ອງກັນ, ຕ້ານໂຄວິດ-19, ບັນດາທ່າອ່ຽງຫາກໍ່ພົ້ນເດັ່ນໃນໄລຍະໂລກລະບາດແຜ່ລາມ, ຂໍ້ມູນຂ່າວກ່ຽວກັບຜ້າອັດປາກ-ດັງ wakamono…\nອາທິດຜ່ານມາ, ພະແນກບັນດາລາຍການກະຈາຍສຽງພາສາຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ ຫວຽດນາມ ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບຈົດໝາຍ, ອີແມວ ແລະ ໂທລະສັບຈາກທ່ານຜູ້ຟັງທີ່ມາຈາກຫລາຍປະເທດ ແລະ ເຂດແຄ້ວນ ຄື: ແອັດສະປາຍ, ອັງກິດ, ຝຣັ່ງ, ຍີ່ປຸ່ນ, ລາວ…ໃນນັ້ນ, ທ່ານຜູ້ຟັງຫລາຍຄົນ ໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍສະແດງຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ສິລະປະຂອງ ຫວຽດນາມ ກໍ່ຄືການພົວພັນຮ່ວມມືຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດ - ລາວ. ໃນລາຍການໂອ້ລົມກັບເພື່ອນລາວມື້ນີ້, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະນຳບາງຄຳເຫັນ, ເນື້ອໃນ ກໍ່ຄືຕອບຄຳຖາມຂອງທ່ານຜູ້ຟັງສົ່ງມາລາຍການ.\nນະຄອນຫລວງ ຮ່າໂນ້ຍ - ຫວຽດນາມ\nທ່ານຜູ້ຟັງ ລັດເຊຍ Ivan Lebedev ໄດ້ສົ່ງຄຳຕິຊົມຕໍ່ກັບພາບສາລະຄະດີດອກບານຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ: “ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນນະຄອນທີ່ສວຍງາມ ແລະ ຫວຽດນາມ ແມ່ນປະເທດວັດທະນາຖາວອນ ແລະ ສີວິໄລ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງຢາກໄດ້ຕ້ອນຮັບລະດູບານໃໝ່ຢູ່ປະເທດພວກເພື່ອນ”. ສ່ວນທ່ານຜູ້ຟັງ Jaouad Saber ຢູ່ ມາຣົກ ໄດ້ສະແດງຄວາມຈັບອົກຈັບໃຈຕໍ່ພາບສາລະຄະດີດອກບານຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອນຂຽນວ່າ “ງາມສຸດຍອດ”\nຢູ່ລັດເຊຍ, ທ່ານຜູ້ຟັງ Ivan Lebedev ຂຽນຄຳຕິຊົມກ່ຽວກັບບົດຂຽນ “ຊົນເຜົ່າ ເອເດ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການຕີຄ້ອງ”: ເພື່ອນຂຽນວ່າ “ວັດທະນະທຳຕີຄ້ອງ ໂດຍ UNESCO ຮັບຮອງເອົາເປັນມໍລະດົກວັດທະນະທຳບໍ່ເປັນວັດຖຸ, ອີກຄັ້ງໜຶ່ງເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງວັດທະນະທຳຕີຄ້ອງຢູ່ ຫວຽດນາມ.”\nທ່ານຜູ້ຟັງ Dieter Feltes ຢູ່ ເຢຍລະມັນ ຂຽນວ່າ “ຂ້າພະເຈົ້າມັກຟັງລາຍການເລື່ອງລາວເຂດບ້ານນາ ຍ້ອນວ່າ ຜ່ານນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຜົນງານດ້ານເສດຖະກິດ, ການປ່ຽນແປງຊີວິດການເປັນຢູ່ຢູ່ເຂດຊົນນະບົດຂອງ ຫວຽດນາມ ຄືແນວໃດ. ຊົນນະບົດຢູ່ ຫວຽດນາມ ມີຮ້ານຄ້າ, ຮ້ານຊັບພະສິນຄ້າຂາຍເຄື່ອງໃຊ້ເຮັດສວນ ຫຼື ປູກຕົ້ນໄມ້ບໍ່ ”\nທ່ານຜູ້ຟັງ ພິເຈດ ທອງພູນ ອາໄສຢູ່ ໄທ ສົ່ງຄຳອວຍພອນ ຫວຽດນາມ ທີ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຜັນຂະຫຍາຍການສັກວັກຊິນກັນ ໂຄວິດ-19, ພ້ອມທັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ ໄທ ຈະຜັນຂະຫຍາຍການສັກວັກຊິນ Sinovac.\nທ່ານຜູ້ຟັງລາຍການພາສາຕ່າງປະເທດຫລາຍທ່ານ ໄດ້ສະແດງຄວາມສົນໃຈ ກ່ຽວກັບການນຳເອົາມະຕິຂອງພັກກອມມູນິດ ຫວຽດນາມ ເຂົ້າສູ່ຊີວິດການເປັນຢູ່, ບັນຫາປ້ອງກັນ, ຕ້ານໂຄວິດ-19, ບັນດາທ່າອ່ຽງຫາກໍ່ພົ້ນເດັ່ນໃນໄລຍະໂລກລະບາດແຜ່ລາມ, ຂໍ້ມູນຂ່າວກ່ຽວກັບຜ້າອັດປາກ-ດັງ wakamono…\nໃນຈົດໝາຍສົ່ງມາລາຍການພາກພາສາລາວ, ເພື່ອນ ປານົມສອນ ຈິນດາວົງ, ພວມປະຕິບັດງານຢູ່ຄະນະຊາວໜຸ່ມແຂວງ ບໍລິຄຳໄຊ ແລະ ເພື່ອນ ເພັດສະຫວັນ ເຮັດວຽກຢູ່ຄະນະຊາວໜຸ່ມແຂວງ ອັດຕະປຶ ຂຽນວ່າ: “ປີ 2020 ຜ່ານມາ, ຍ້ອນຜົນສະທ້ອນຈາກໂລກລະບາດໂຄວິດ-19, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມປະຊາຊົນປະຕິວັດລາວ ຖືກຂາດຊ່ວງຂາດຕອນ ແລະ ມີບາງການເຄື່ອນໄຫວ ຕ້ອງເລື່ອນເວລາຈັດຕັ້ງໃນປີ 2021. ສະນັ້ນ, ໃນປີ 2021 ມີບັນດາການເຄື່ອນໄຫວພົ້ນເດັ່ນໃດແດ່ ເພື່ອປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການເສີມສ້າງນ້ຳໃຈໄມຕີຈິດແບບພິເສດຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ຊາວໜຸ່ມ2ປະເທດ.”\nເພື່ອນ ປານົມສອນ ແລະ ເພື່ອນ ເພັດສະຫວັນ ທີ່ຮັກແພງ! ປີ 2021 ແມ່ນປີທີ4ຜັນຂະຫຍາຍຂໍ້ຕົກລົງຮ່ວມມືໄລຍະ 2017 – 2022 ຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມ2ປະເທດ ຫວຽດນາມ - ລາວ. ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ຊຸມປີຜ່ານມາ ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມ, ໄວໜຸ່ມ2ປະເທດບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນຕັ້ງໜ້າ, ເຂົ້າສູ່ຕົວຈິງ.\nຄືດັ່ງພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຮູ້, ປີ 2020 ຍ້ອນຜົນສະທ້ອນຈາກໂລກລະບາດໂຄວິດ-19. ສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມ2ປະເທດ ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບປັບປຸງການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມື2ຝ່າຍໃນປີ 2020 ຈະດຳເນີນໃນປີ 2021 ເພື່ອໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບໂຄວິດ-19. ຕາມການຄາດຄະເນແລ້ວ, ປີ 2021 ຈະດຳເນີນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວພົບປະແລກປ່ຽນເຍົາວະຊົນ ຫວຽດນາມ - ລາວ ຢູ່ ຫວຽດນາມ; ຈັດຕັ້ງການໄປຢ້ຽມຢາມ ຫວຽດນາມ ໃຫ້2ຄອບຄົວລາວ ແລະ ງານພົບປະມິດຕະພາບຊາວໜຸ່ມ ລາວ - ຫວຽດນາມ ຢູ່ ລາວ; ຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບວຽກງານຊາວໜຸ່ມໃຫ້ພະນັກງານຄະນະຊາວໜຸ່ມປະຊາຊົນປະຕິວັດລາວ ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຕື່ມອີກ.\nນອກນັ້ນ,2ຝ່າຍກໍ່ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບວ່າ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ຈະເພີ່ມທະວີວຽກງານສຶກສາໂຄສະນາການພົວພັນແບບພິເສດ ຫວຽດນາມ - ລາວ ໂດຍຜ່ານສື່ສັງຄົມອອນລາຍ ແລະ ຖານຂໍ້ມູນເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ.\nການນຳສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມ2ປະເທດ ກໍ່ໄດ້ຢັ້ງຢືນເລື່ອງ2ຝ່າຍຍາມໃດກໍ່ຮັກສາການຕິດຕໍ່ພົວພັນ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວຽກງານຊາວໜຸ່ມ ແລະ ຂະບວນການຊາວໜຸ່ມ; ວຽກງານປ້ອງກັນ, ຕ້ານໂລກລະບາດໂຄວິດ-19 ຢູ່ແຕ່ລະປະເທດ. ພ້ອມທັງ ຢັ້ງຢືນວ່າ ຍາມໃດກໍ່ຖືເປັນສຳຄັນການພົວພັນມິດຕະພາບ ຫວຽດນາມ - ລາວ; ນຳການເຄື່ອນໄຫວພົວພັນຮ່ວມມືຊາວໜຸ່ມ2ປະເທດ ເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ, ນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຢ່າງແທດຈິງ.\nດັ່ງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງແມ່ນເນື້ອໃນຈົດໝາຍ ແລະ ການຕອບບາງຄຳຖາມ ຂອງຜູ້ຟັງ, ຜູ້ອ່ານບາງທ່ານ ທີ່ຝາກມາຍັງລາຍການ ໃນອາທິດທີ່ຜ່ານມາ. ຖ້າຫາກທ່ານຜູ້ຟັງ, ຜູ້ອ່ານທ່ານໃດ ມີຄວາມສົນໃຈຕໍ່ບັນຫາໃດໜຶ່ງ, ກໍ່ສາມາດຝາກຈົດໝາຍມາຍັງລາຍການ ຂອງພວກເຮົາໄດ້ເລີຍ ໂດຍຈ່າໜ້າຊອງວ່າ: ພາກພາສາລາວ, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ ຫວຽດນາມ, ເຮືອນເລກທີ 45 ຖະໜົນ ບ່າຈ້ຽວ, ຮ່າໂນ້ຍ. ຫຼື ໂທລະສັບມາໂດຍກົງກໍ່ໄດ້ ຕາມເບີໂທ 0084.243.825.6631 ຫຼື ອີເມວlaovov5@gmail.com. ທ່ານຜູ້ຟັງກໍ່ສາມາດໃຫ້ ຄຳຕິຊົມໃນເວັບໄຊ vovworld.vn ຂອງພວກເຮົາໄດ້.\nVOV VOVworld ລາວ ຊາວໜຸ່ມ


ຕ້ອງການເວລາເພີ່ມເຕີມບໍ? ຮຽນຮູ້ວິທີການຄູນເວລາຂອງທ່ານດ້ວຍການເຮັດ Multitasking ຍຸດທະສາດ 09 ເມສາ 2020\nຕ້ອງການເວລາເພີ່ມເຕີມບໍ? ຮຽນຮູ້ວິທີການຄູນເວລາຂອງທ່ານດ້ວຍການເຮັດ Multitasking ຍຸດທະສາດ\n"Hey Siri, ສ້າງກິດຈະ ກຳ ໃນເວລາ 10:30 ໃນວັນພຸດ."\n"ທ່ານມີ2ເຫດການແລ້ວໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຄວນຈັດຕາຕະລາງໃຫ້ບໍ?"\nວຽກຫຼາຍ ໜ້າ ວຽກເປັນສິ່ງທີ່ຮ້ອນແຮງໃນຕົ້ນຊຸມປີ 2000. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງທຸກໆຄົນແລະທັກສະທີ່ຕ້ອງການຢາກຊອກຫາ.\nປະມານປີ 2010, ວຽກງານຫຼາຍ ໜ້າ ທີ່ໄດ້ກາຍເປັນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ສົກກະປົກແລະສູດ ສຳ ລັບຄວາມອິດເມື່ອຍ, ລົບກວນ, ສັບສົນແລະການກະ ທຳ ທີ່ກະແຈກກະຈາຍ.\nການສຶກສາໄດ້ຢືນຢັນວ່າການປ່ຽນວຽກລະຫວ່າງວຽກທີ່ເຮັດໃຫ້ຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການເລື່ອນເວລາລະຫວ່າງພວກເຂົາ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດການສູນເສຍເວລາແລະພະລັງງານທາງຈິດໃນເວລາທີ່“ ປ່ຽນເກຍ” ລະຫວ່າງ ໜ້າ ວຽກ.\nຄວາມຕ້ອງການ ສຳ ລັບຈຸດສຸມ\nໃນໂລກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍ pings, ການແຈ້ງເຕືອນແລະ google ໃນເວລາເດີນທາງ, ຈຸດສຸມໄດ້ກາຍເປັນຄວາມມຸ້ງຫວັງແລະທັກສະ.\nຄວາມສາມາດໃນການຮໍ່າຮຽນກ່ຽວກັບສິ່ງ ໜຶ່ງ, ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ, ງ່າຍດາຍ, ຕັດສຽງດັງແລະໄປເຖິງຈຸດສຸດຍອດ.\nບັນຫາແມ່ນ, ມີພຽງແຕ່ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງເທົ່ານັ້ນ. ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດ, ຖະ ໜົນ, ເຄືອຂ່າຍແລະເວົ້າກົງໄປກົງມາ - ເຮັດໃຫ້ໃຈເຢັນເກີນໄປ.\nກະລຸນາໃສ່ວິທີການ ໃໝ່ ທັງ ໝົດ ໃນການປະຕິບັດວຽກງານກ່ຽວກັບ ໜ້າ ວຽກ. ວິທີການສ້າງເວລາອອກຈາກບ່ອນອື່ນ.\nສະ ໝອງ ຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຂຽນອີເມວແລະຖືການສົນທະນາທາງໂທລະສັບໃນເວລາດຽວກັນ.\nແຕ່ວ່າ, ສະ ໝອງ ຂອງທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍໆຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນແລະກະລຸນາຕີກອງ, ເມື່ອທ່ານກາຍເປັນຍຸດທະສາດໃນການເຮັດວຽກຫຼາຍຢ່າງຂອງທ່ານ.\nແນວຄວາມຄິດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການເຮັດວຽກຫຼາຍດ້ານຍຸດທະສາດແມ່ນການຄູນເວລາຂອງທ່ານໂດຍການເຮັດຫລາຍກວ່າ 1 ສິ່ງໃນເວລາດຽວກັນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຄູນເວລາຂອງທ່ານ 2X ຫລືແມ້ກະທັ້ງ 3X.\nນອກ ເໜືອ ຈາກການຄູນເວລາຂອງທ່ານດ້ວຍຫລາຍ ໜ້າ ວຽກ, ດ້ວຍຫລາຍ ໜ້າ ວຽກຍຸດທະສາດ, ທ່ານຈະສາມາດຫຼຸດຜ່ອນເວລາໃນການປະຕິບັດວຽກງານແຕ່ລະຢ່າງ - ແລະຍົກສູງປະສິດທິຜົນຂອງແຕ່ລະ ໜ້າ ວຽກ.\nສະນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນ gameplan:\nເພີ່ມເວລາຂອງທ່ານສອງເທົ່າຫຼືສາມເທົ່າໂດຍການເຮັດຫລາຍກວ່າ 1 ສິ່ງໃນເວລາດຽວກັນ.\nເຮັດ ໜ້າ ທີ່ໃຫ້ດີຂື້ນ. ສ້າງເນື້ອຫາທີ່ດີກວ່າ, ມີຄວາມຄິດທີ່ດີກວ່າ, ສະ ໝອງ ດີກວ່າເກົ່າ, ອື່ນໆ.\nແຕ່ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າວຽກໃດທີ່ຈະຈັດກຸ່ມ, ແລະທີ່ບໍ່ແມ່ນ. ວຽກງານບາງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອຈັດກຸ່ມ, ບາງວຽກຕ້ອງການຈຸດສຸມແລະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ.\nມັນລົງມາເປັນ2ສິ່ງ.\nວຽກໃດທີ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈຂອງສະ ໝອງ ຂອງທ່ານແລະວຽກໃດທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍສ່ວນອັດຕະໂນມັດຂອງສະ ໝອງ ຂອງທ່ານ.\nແຍກວຽກຕ່າງໆຕາມປະເພດຄວາມຮູ້ສຶກໂດຍອີງໃສ່5ຄວາມຮູ້ສຶກ. ການເບິ່ງ, ການ ສຳ ຜັດ, ການໄດ້ຍິນ, ຄວາມແຊບ, ກິ່ນ.2ໜ້າ ວຽກຂອງປະເພດແກັບດຽວກັນບໍ່ສາມາດຖືກຈັບຄູ່.\nວຽກງານທີ່ຢູ່ອາໄສ - ໜ້າ ວຽກທີ່ໄດ້ເຮັດຫຼາຍຄັ້ງແລະໄດ້ປ່ຽນຈາກສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງສະ ໝອງ ຂອງທ່ານໄປເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງສະ ໝອງ ອັດຕະໂນມັດ. ເໝາະ ສຳ ລັບການສົມທົບ.\nວຽກງານຈຸດສຸມ - ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຕ້ອງການຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ. ບໍ່ສາມາດລວມກັນໄດ້.\nວຽກງານສ້າງສັນ - ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້.\nການຮຽນຮູ້ວຽກງານ - Aka, ວຽກງານການຮຽນຮູ້. ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈ. ສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້.\nການເຮັດອາຫານ ທຳ ມະດາ (ປະຕິບັດຕາມສູດ ໃໝ່ ແມ່ນການຮຽນຮູ້, ແລະອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ຈະຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່)\nເຮັດຄວາມສະອາດເຮືອນທົ່ວໄປ, ເຮັດຄວາມສະອາດປ່ອງຢ້ຽມ, ຂີ້ຝຸ່ນ, ກວາດ, ເຮັດວຽກກະທັດຮັດແລະຈັດງານລ້ຽງ\nການຟັງ Audiobooks & Podcasts\nນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ທ່ານເຮັດມັນ / ສູດ\nໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດລວມວຽກງານຂອງ Habit ກັບການເລືອກຂອງທ່ານເທົ່ານັ້ນ\nຈືຂໍ້ມູນການ, ທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດສົມທົບວຽກງານຖ້າວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການອ່ານແລະ ທຳ ຄວາມສະອາດເຮືອນທັງສອງຕ້ອງການມີວິໄສທັດເພື່ອເຮັດ ໜ້າ ທີ່, ແຕ່ການ ທຳ ຄວາມສະອາດເຮືອນແລະການຟັງສຽງແມ່ນເຮັດໄດ້.\nການປະສົມປະສານກັບ ໜ້າ ວຽກສາມາດຊ່ວຍຂ້ອຍໄດ້ດີກວ່າແລະໄວກ່ວາແນວໃດ?\nວຽກງານທີ່ສ້າງສັນແມ່ນເຮັດໄດ້ດີກວ່າເກົ່າໃນການປະສົມປະສານດ້ວຍຫລາຍໆເຫດຜົນ. ເລີ່ມຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າສັງຄົມຂອງພວກເຮົາສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເປັນໃຈກາງທີ່ມີສະ ໝອງ ສ່ວນໃຫຍ່, ການເຂົ້າໄປໃນຮູບແບບການສ້າງສັນຂອງພວກເຮົາສາມາດທ້າທາຍແລະໃຊ້ເວລາໄດ້.\nເຮັດໃຫ້ສະ ໝອງ ເສີຍຫາຍພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຈິດໃຕ້ ສຳ ນຶກຂອງທ່ານໄປເຮັດວຽກແລະແນວຄິດທີ່ດີເລີດ“ ກະຕຸ້ນເຂົ້າໃນຈິດໃຈຂອງທ່ານ”\nພັກຜ່ອນ cortex prefrontal dorsolateral ຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຄວາມຄິດສ້າງສັນໄຫຼ\nເຮັດໃຫ້ຮ່າງກາຍຂອງທ່ານເຄື່ອນ ເໜັງ ເພື່ອໃຫ້ອົກຊີເຈນແລະການໄຫຼວຽນເລືອດຫຼາຍຂື້ນເພື່ອໃຫ້ແນວຄວາມຄິດໄຫຼວຽນ.\nກິດຈະ ກຳ ຕ່າງໆເຊັ່ນການຟັງເພັງ, ການອາບນ້ ຳ ແລະການອອກ ກຳ ລັງກາຍປ່ອຍ dopamine ເຂົ້າສູ່ສະ ໝອງ, ເຊິ່ງມັນຕິດພັນກັບຄວາມຄິດສ້າງສັນ.\nໃນການສຶກສາທີ່ເຮັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລສະແຕນຟອດ, ການຍ່າງຊ່ວຍກະຕຸ້ນແນວຄິດສ້າງສັນໂດຍສະເລ່ຍ 60 ເປີເຊັນ.\nວິທະຍາສາດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບາງແນວຄວາມຄິດທີ່ສ້າງສັນທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາແມ່ນເກີດຂື້ນໃນຫ້ອງນ້ ຳ ຍ້ອນການພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມ, ລັດແລະການປ່ອຍຕົວ dopamine.\nວຽກຫຼາຍ ໜ້າ ວຽກໃນຍຸດທະສາດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ່ານຕ້ອງວາງແຜນບາງຢ່າງລ່ວງ ໜ້າ, ຈັດປະເພດແລະຈັດກຸ່ມວຽກງານ. ໃນປະສິດທິຜົນ, ທ່ານສ້າງພາບລວມຂອງວຽກງານແລະຄວາມຮັບຮູ້ຂອງທ່ານທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບພວກເຂົາ, ແລະຫລັງຈາກນັ້ນ.\nອີງຕາມກົດ ໝາຍ ຂອງ Parkinson, "ວຽກງານຈະຂະຫຍາຍເວລາເພື່ອຕື່ມເວລາໃຫ້ແກ່ການເຮັດ ສຳ ເລັດ."\nສະນັ້ນ, ການເຮັດວຽກຫຼາຍເທົ່າທີ່ທ່ານຈະຮູ້, ທ່ານຈະມີປະສິດຕິພາບຫຼາຍເທົ່າໃດ.\nຈຸດເງິນໂບນັດ ສຳ ລັບການສະກັດເວລາ.\nວຽກງານຕົວຢ່າງທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດ ນຳ ກັນ\nທຳ ຄວາມສະອາດເຮືອນ + ຟັງ podc asts\nຂັບ + ຟັງ podc asts\nWorkout + ຟັງເພງ\nອ່ານປື້ມ + ຈົດບັນທຶກ\nຍ່າງ + ໃຊ້ສະ ໝອງ + ຟັງເພັງ\nຍ່າງ + ສະຫມອງ + ມີການສົນທະນາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້\nຮຽນຮູ້ສິ່ງ ໃໝ່ໆ + ຂີ້ຝຸ່ນເຮືອນ\nອາບນ້ ຳ + ສະ ໝອງ\nແຕ່ງກິນ + ເຮັດຄວາມສະອາດແລະຈັດແຈງຫ້ອງຄົວ + ຈັບມືກັບຄົນທີ່ຮັກໃນໂທລະສັບ\nການຈັດແຈງແບບສະຫຼາດແມ່ນທັງ ໝົດ ປະມານ2ຢ່າງ, ເວລາແລະສະຖານທີ່.\nວາງແຜນວຽກຂອງທ່ານປະມານ ຈຳ ນວນເວລາທີ່ພວກເຂົາຈະໃຊ້ເວລາແລະບ່ອນທີ່ທ່ານຈະຢູ່. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເລີ່ມຕົ້ນການຊັກເຄື່ອງຂອງທ່ານແລະເຮັດອາຫານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຮັດວຽກຄອມພິວເຕີ, ເພື່ອວ່າການຊັກຂອງທ່ານກຽມພ້ອມທີ່ຈະແຫ້ງແລະອາຫານຂອງທ່ານແຫ້ງແລະສາມາດເອົາໄປຖິ້ມກ່ອນທີ່ທ່ານຈະຕ້ອງອອກຈາກເຮືອນ.\nແນ່ນອນວ່າການເຮັດວຽກຄອມພິວເຕີ້ ທຳ ອິດໃນຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຮັບຮູ້ວ່າທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງອອກຈາກເຮືອນໃນຂະນະທີ່ເຄື່ອງຊັກຜ້າຂອງທ່ານຍັງຢູ່ໃນການລ້າງແລະຍັງເຫຼືອອີກ 20 ນາທີ.\nສຳ ລັບທ່ານຜູ້ທີ່ຈ້າງຄົນໃຫ້ເຮັດທຸກວຽກທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນ ກຳ ໄລຂອງທ່ານ, ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ.\nກະກຽມອີເມວໃນຄືນກ່ອນທີ່ຈະສົ່ງອັດຕະໂນມັດໃນຕອນເຊົ້າໃນຂະນະທີ່ທ່ານຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ, ເພື່ອວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບ ຄຳ ຕອບໂດຍເວລາທີ່ກອງປະຊຸມ ສຳ ເລັດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດສູງສຸດຈາກ“ ເວລາທີ່ຕາຍແລ້ວ” ລະຫວ່າງເວລາການປະຊຸມແລະເວລາຮັບປະທານອາຫານທ່ຽງໂດຍອ້າງເຖິງລາຍການວຽກດ່ວນຂອງທ່ານທີ່ຈະ ໝົດ ໄປ. ວາງແຜນການເຮັດວຽກເລິກຂອງທ່ານ ສຳ ລັບຫຼັງອາຫານທ່ຽງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຍ່າງໄປກິນເຂົ້າທ່ຽງໃນຂະນະທີ່ໃຊ້ສະ ໝອງ. ເມື່ອກັບມາຈາກອາຫານທ່ຽງ, ກະໂດດເຂົ້າໄປໃນ“ ວຽກເລິກ” ຫຼືວຽກຈຸດສຸມ.\nມັກທີ່ເກົ່າ: ກຸ່ມຄືກັບ ໜ້າ ວຽກ\nເຕັກນິກແບບຄລາສສິກນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດກຸ່ມຄ້າຍຄືກັບວຽກງານຕ່າງໆທີ່ສົມທົບກັນແລະກັນ. ສ້າງ ສຳ ເລັດໃນໄລຍະສືບທອດຫຼືຜ່ານການເຮັດວຽກຫຼາຍດ້ານຍຸດທະສາດ.\nຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍ ກຳ ລັງຂຽນ ສຳ ລັບ Consciousness Liberty ຂ້ອຍຂຽນແລະຟັງເພງ. ແລະລະຫວ່າງກອງປະຊຸມການຂຽນ, ຂ້ອຍຟັງເນື້ອຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງທີ່ຂ້ອຍ ກຳ ລັງຂຽນເພື່ອເບິ່ງວ່າມີສິ່ງໃດທີ່ສາມາດເສີມຂະຫຍາຍບົດຂຽນ. ໃນຂະນະທີ່ຟັງເນື້ອຫາ, ຂ້ອຍມັກເຮັດວຽກທີ່ມີນິໄສເຊັ່ນ: ທຳ ຄວາມສະອາດ, ຫລືຈັດແຈງຄອມພິວເຕີ້ / ບ່ອນເຮັດວຽກຂອງຄອມພິວເຕີ້.\nໂລກທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວພວກເຮົາ ກຳ ລັງມີການພັດທະນາໃນຈັງຫວະທີ່ໄວແລະພວກເຮົາກໍ່ຄວນຈະເຮັດເຊັ່ນນັ້ນ.\nເອົາແນວຄວາມຄິດທີ່ເຮັດວຽກໃຫ້ທ່ານແລະອອກແບບວິວັດທະນາການທີ່ມີສະຕິຂອງທ່ານ. ທ່ານຈະປະຫລາດໃຈດ້ວຍຄວາມສຸກທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດ ສຳ ເລັດໄດ້ຫຼາຍເທົ່າໃດ.\nຈັດພີມມາໃນເບື້ອງຕົ້ນຢູ່ https://consciousnessliberty.com ໃນວັນທີ5ມັງກອນ 2020.\nວິທີການຄາດຄະເນອະນາຄົດແລະສ້າງສັງຄົມແລະອົງກອນທີ່ມີຄວາມຢືດຢຸ່ນແລະມີປະສິດຕິຜົນເຄັດລັບຜິວຫນັງໄວໆ | ວິທີການຮັກສາສຸຂະພາບຜິວທີ່ສົດໃສເປັນ ທຳ ມະຊາດ?Coronavirus ແລະການເຮັດວຽກຫ່າງໄກສອກຫຼີກ - ວິທີການເລີ່ມຕົ້ນ?ວິທີການຫາເງິນໃນ Twitch ວິທີເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຂໍ້ມູນ\nຂ້ອຍຈະສ້າງເວບໄຊທ໌ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ແນວໃດ? ຂ້ອຍສາມາດສ້າງມູນນິທິ SEO ທີ່ເຂັ້ມແຂງ ສຳ ລັບເວບໄຊທ໌ ໃໝ່ ໄດ້ແນວໃດ? ຂ້ອຍຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນໃນການຂຽນໂປແກຼມແລະຂ້ອຍ ກຳ ລັງຮຽນຮູ້ປະມານ 15 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ຂ້ອຍຈະກາຍເປັນຜູ້ພັດທະນາ stack ຢ່າງເຕັມທີ່ໃນ 1 ປີໄດ້ແນວໃດ? ຂ້ອຍຈະຈັດແຈງໂພດໃນເວບໄຊທ໌ WordPress ຂອງຂ້ອຍໄດ້ແນວໃດ? SEO ຈະຊ່ວຍທຸລະກິດຂອງຂ້ອຍໃຫ້ລູກຄ້າຂອງຂ້ອຍໄດ້ແນວໃດ?


ຂໍ້ສະເຫນີທີ່ເປັນຂໍ້ມູນແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ເປັນພື້ນຖານ - ບາງຄົນອາດເວົ້າວ່າມີການເບິ່ງແຍງທີ່ໃກ້ຄຽງ (Emanuel, Wendler, and Grady 2000; Manson and O'Neill 2007) ຫຼັກການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາ. ສະບັບທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດຂອງຈັນຍາບັນຂອງການຄົ້ນຄວ້າກ່າວວ່າ "ການຍິນຍອມເຫັນດີສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ." ກົດລະບຽບນີ້ງ່າຍດາຍ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກການດ້ານຈັນຍາບັນທີ່ມີຢູ່, ລະບຽບການດ້ານຈັນຍາບັນຫຼືການປະຕິບັດການຄົ້ນຄວ້າ. ແທນທີ່ຈະ, ນັກຄົ້ນຄວ້າຄວນ, ສາມາດ, ແລະເຮັດຕາມກົດລະບຽບທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ: "ບາງຮູບແບບຂອງການຍິນຍອມສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍທີ່ສຸດ."\nຫນ້າທໍາອິດ, ເພື່ອຍ້າຍອອກຈາກຄວາມຄິດທີ່ງ່າຍດາຍຫຼາຍກ່ຽວກັບການອະນຸມັດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການບອກທ່ານກ່ຽວກັບປະສົບການພາກສະຫນາມເພື່ອສຶກສາວິທີການຈໍາແນກ. ໃນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ສະຫມັກປອມທີ່ມີຄຸນລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ເວົ້າວ່າຜູ້ຊາຍບາງຄົນແລະແມ່ຍິງບາງຄົນ - ໃຊ້ສໍາລັບວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຖ້າວ່າຜູ້ສະຫມັກປະເພດຫນຶ່ງໄດ້ຮັບການຈ້າງງານເລື້ອຍໆ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດສະຫຼຸບວ່າອາດຈະມີການຈໍາແນກໃນຂະບວນການຈ້າງງານ. ສໍາລັບຈຸດປະສົງຂອງພາກນີ້, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດກ່ຽວກັບການທົດລອງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົດລອງເຫຼົ່ານີ້ - ນາຍຈ້າງ - ບໍ່ເຄີຍໃຫ້ຄວາມຍິນຍອມ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຖືກຫລອກລວງຢ່າງຫ້າວຫັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການທົດລອງພາກສະຫນາມເພື່ອການສຶກສາການວິນິດໄສໄດ້ຖືກປະຕິບັດໃນຢ່າງຫນ້ອຍ 117 ການສຶກສາໃນ 17 ປະເທດ (Riach and Rich 2002; Rich 2014) .\nນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ນໍາໃຊ້ການທົດລອງພາກສະຫນາມເພື່ອການສຶກສາການຈໍາແນກໄດ້ກໍານົດສີ່ລັກສະນະຂອງການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ເຊິ່ງລວມທັງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານຈັນຍາບັນ: (1) ຜົນກະທົບທີ່ຈໍາກັດຕໍ່ນາຍຈ້າງ; (2) ຜົນປະໂຫຍດທາງສັງຄົມທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງການມີມາດຕະການທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງການຈໍາແນກ; (3) ຄວາມອ່ອນແອຂອງວິທີການອື່ນໆທີ່ຈໍາກັດການຈໍາແນກ; ແລະ (4) ຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຫຼອກລວງບໍ່ໄດ້ລະເມີດມາດຕະຖານທີ່ຕັ້ງໄວ້ (Riach and Rich 2004) . ແຕ່ລະເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສໍາຄັນແລະຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາບໍ່ພໍໃຈ, ກໍລະນີທາງດ້ານຈັນຍາບັນຈະມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍ. ສາມລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ສາມາດນໍາມາຈາກຫຼັກການດ້ານຈັນຍາບັນໃນບົດລາຍງານ Belmont: ຄວາມເສຍຫາຍຈໍາກັດ (ການເຄົາລົບຕໍ່ບຸກຄົນແລະປະໂຫຍດ) ແລະຜົນປະໂຫຍດແລະຄວາມອ່ອນແອຂອງວິທີການອື່ນໆ (Beneficence and Justice). ຄຸນນະສົມບັດສຸດທ້າຍ, nonviolation ຂອງມາດຕະຖານສະພາບແວດລ້ອມ, ສາມາດໄດ້ຮັບການສືບຕໍ່ຈາກການເຄົາລົບນັບຖືຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ Menlo ແລະຄວາມສົນໃຈຂອງປະຊາຊົນ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຈ້າງງານແມ່ນບ່ອນທີ່ມີຄວາມຄາດຫວັງຂອງການຫລອກລວງ. ດັ່ງນັ້ນ, ການທົດລອງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ເປັນມົນລະພິດຕໍ່ກັບທັດສະນະທາງດ້ານຈັນຍາບັນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.\nນອກເຫນືອຈາກຫຼັກການພື້ນຖານນີ້, IRBs ຫຼາຍສິບຄົນຍັງໄດ້ສະຫຼຸບວ່າການຂາດການຍິນຍອມໃນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບກົດລະບຽບທີ່ມີຢູ່, ໂດຍສະເພາະກົດລະບຽບທົ່ວໄປ§46.116, ສ່ວນ (d). ສຸດທ້າຍ, ສານປະຊາຊົນສະຫະລັດຍັງໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນການຂາດການຍິນຍອມເຫັນດີແລະການນໍາໃຊ້ການຫລອກລວງໃນການທົດລອງພາກສະຫນາມເພື່ອການວັດແທກການຈໍາແນກ (ເລກທີ 81-3029 ສະຫະລັດອະເມລິກາສານອຸດທອນ, ເຈັດສະຖານທີ່). ດັ່ງນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ປະສົບການພາກສະຫນາມໂດຍບໍ່ມີການຍິນຍອມເຫັນດີແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຫຼັກການດ້ານຈັນຍາບັນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະກົດລະບຽບທີ່ມີຢູ່ (ຢ່າງຫນ້ອຍກົດລະບຽບໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ). ເຫດຜົນນີ້ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍຊຸມຊົນວິໄຈສັງຄົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ, IRBs ຫຼາຍສິບແຫ່ງ, ແລະສານປະທ້ວງຂອງສະຫະລັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງປະຕິເສດກົດລະບຽບທີ່ງ່າຍດາຍ "ການຍິນຍອມເຫັນດີຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ." ນີ້ບໍ່ແມ່ນກົດລະບຽບທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າປະຕິບັດ, ບໍ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄວນເຮັດຕາມ.\nການເຄື່ອນຍ້າຍຜ່ານ "ການຍິນຍອມເຫັນດີຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ" ເຮັດໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າມີຄໍາຖາມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຕາມທໍາມະຊາດ, ມີການໂຕ້ວາທີຢ່າງຫຼວງຫຼາຍກ່ຽວກັບຄໍາຖາມນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໃນສະພາບການຄົ້ນຄ້ວາທາງການແພດໃນອາຍຸປຽບທຽບ. ການສະຫຼຸບການໂຕ້ວາທີທີ່ວ່າ Nir Eyal (2012) ຂຽນວ່າ:\nຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສໍາຄັນຈາກການໂຕ້ຖຽງນີ້ແມ່ນການຍິນຍອມເຫັນດີທີ່ບໍ່ມີຂໍ້ມູນແມ່ນບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດຫຼືບໍ່ມີຫຍັງ: ມີຮູບແບບທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະອ່ອນແອ. ໃນບາງສະຖານະການ, ການຍິນຍອມເຫັນດີຢ່າງຊັດເຈນເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ວ່າໃນຄົນອື່ນ, ແບບຟອມທີ່ມີຄວາມອ່ອນແອອາດຈະເຫມາະສົມ. ຕໍ່ໄປ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະອະທິບາຍເຖິງສາມເຫດຜົນວ່ານັກວິທະຍາສາດອາດຈະພະຍາຍາມທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍິນຍອມເຫັນດີຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະຂ້ອຍຈະອະທິບາຍເຖິງຕົວເລືອກຕ່າງໆໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ.\nຄັ້ງທໍາອິດ, ບາງຄັ້ງຂໍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃຫ້ຄວາມຍິນຍອມທີ່ຮູ້ແຈ້ງສາມາດເພີ່ມຄວາມສ່ຽງທີ່ພວກເຂົາປະເຊີນຫນ້າ. ຕົວຢ່າງ, ໃນ Encore, ຂໍໃຫ້ປະຊາຊົນທີ່ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ພາຍໃຕ້ລັດຖະບານ repressive ເພື່ອສະຫນອງການຍິນຍອມໃຫ້ຄອມພິວເຕີຂອງເຂົາເຈົ້ານໍາໃຊ້ສໍາລັບການວັດແທກການກວດສອບອິນເຕີເນັດອາດຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ທີ່ຕົກລົງໃນຄວາມສ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນ. ເມື່ອການຍິນຍອມເຮັດໃຫ້ຄວາມສ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດຮັບປະກັນວ່າຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດແມ່ນສາທາລະນະແລະຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດເລືອກເອົາອອກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຊອກຫາການຍິນຍອມຈາກກຸ່ມທີ່ເປັນຕົວແທນຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ (ເຊັ່ນອົງການ NGO).\nຄັ້ງທີສອງ, ບາງຄັ້ງມີການຍິນຍອມເຫັນດີຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ອນການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນສາມາດຫຼຸດຜ່ອນມູນຄ່າທາງວິທະຍາສາດຂອງການສຶກສາ. ຕົວຢ່າງ, ໃນ Emotional Contagion, ຖ້າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຮູ້ວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ທົດລອງກ່ຽວກັບອາລົມ, ນີ້ອາດຈະມີການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຊົດເຊີຍຂໍ້ມູນຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຫລອກລວງພວກມັນແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍຈະແຈ້ງໃນການຄົ້ນຄ້ວາທາງດ້ານສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະໃນການທົດລອງໃນຈິດໃຈ. ຖ້າຫາກວ່າການຍິນຍອມເຫັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ກ່ອນທີ່ຈະເປັນການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນ, ຄົ້ນຄ້ວາສາມາດ (ແລະປົກກະຕິແລ້ວເຮັດແນວໃດ) ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ Debriefing ຫຼັງຈາກສຶກສາແມ່ນຫຼາຍກວ່າ. ການປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດປະກອບມີການອະທິບາຍວ່າສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຈິງ, ແກ້ໄຂອັນຕະລາຍໃດໆ, ແລະໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກຄວາມຈິງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີການໂຕ້ຖຽງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວ່າການປະເມີນຜົນໃນການທົດລອງພາກສະຫນາມແມ່ນເຫມາະສົມ, ຖ້າການປະເມີນຕົວເອງກໍ່ອາດເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ (Finn and Jakobsson 2007) .\nອັນທີສາມ, ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບທາງດ້ານ logistically ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກຜູ້ທີ່ມີຜົນກະທົບຈາກການສຶກສາຂອງທ່ານ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຈິນຕະນາການນັກຄົ້ນຄວ້າຜູ້ທີ່ຕ້ອງການສຶກສາ Bitcoin blockchain (Bitcoin ແມ່ນເງິນສະກຸນເງິນແລະການ blockchain ແມ່ນບັນທຶກສາທາລະນະຂອງທຸລະກິດ Bitcoin ທັງຫມົດ (Narayanan et al. 2016) ). ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກທຸກຄົນທີ່ໃຊ້ Bitcoin ເພາະວ່າຫລາຍໆຄົນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ມີຊື່ສຽງ. ໃນກໍລະນີນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າອາດຈະພະຍາຍາມຕິດຕໍ່ຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ໃຊ້ Bitcoin ແລະຂໍໃຫ້ມີການຍິນຍອມເຫັນດີຂໍ້ມູນຂອງພວກເຂົາ.\nເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້ສາມເຫດຜົນວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າອາດຈະບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ຄວາມຢືດຢຸ່ນທີ່ເພີ່ມເຂົ້າໃນຂໍ້ຕົກລົງ, ການປະຕິບັດເປົ້າຫມາຍການຄົ້ນຄວ້າແລະຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານການຂົນສົ່ງ - ບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນດຽວທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຮັບຄວາມຍິນຍອມ. ແລະວິທີແກ້ໄຂທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແນະນໍາ - ບອກໃຫ້ສາທາລະນະກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ, ອະນຸຍາດໃຫ້ອອກເລືອກ, ຊອກຫາການຍິນຍອມຈາກພາກສ່ວນທີສາມ, ການປະເມີນແລະຊອກຫາການຍິນຍອມຈາກຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ - ອາດຈະບໍ່ເປັນໄປໄດ້ໃນທຸກໆກໍລະນີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າທາງເລືອກເຫຼົ່ານີ້ຈະເປັນໄປໄດ້, ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບການສຶກສາທີ່ໄດ້ກໍານົດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕົວຢ່າງເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຍິນຍອມເຫັນດີບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດຫຼືບໍ່ມີຫຍັງແລະວິທີແກ້ໄຂສ້າງສັນສາມາດປັບປຸງຄວາມສົມດຸນທາງດ້ານຈັນຍາບັນຂອງການສຶກສາທີ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຢ່າງເຕັມທີ່ຈາກທຸກຝ່າຍທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.\nເພື່ອສະຫຼຸບ, ແທນທີ່ຈະ "ການຍິນຍອມເຫັນດີສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ," ນັກຄົ້ນຄວ້າຄວນ, ແລະສາມາດເຮັດຕາມກົດລະບຽບທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ສຸດ: "ຮູບແບບຂອງການຍິນຍອມເຫັນດີສໍາລັບສິ່ງທີ່ຫຼາຍທີ່ສຸດ." ສະແດງອອກຕາມຫຼັກການ, ການຍິນຍອມເຫັນດີແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນແລະບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບ ຫຼັກການເຄົາລົບຕໍ່ຄົນ (Humphreys 2015, 102) . ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຄົາລົບຄົນແມ່ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງໃນຫຼັກການທີ່ຕ້ອງມີຄວາມສົມດູນເມື່ອພິຈາລະນາຈັນຍາບັນຂອງການຄົ້ນຄວ້າ; ມັນບໍ່ຄວນປະຕິບັດອັດຕາຜົນປະໂຫຍດ, ຄວາມຍຸດຕິທໍາແລະການເຄົາລົບກົດຫມາຍແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງສາທາລະນະ, ເປັນຈຸດທີ່ເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆໂດຍນັກເສດຖະສາດໃນໄລຍະ 40 ປີຜ່ານມາ (Gillon 2015, 112–13) . ການສະແດງອອກໃນເງື່ອນໄຂຂອງກອບດ້ານຈັນຍາບັນ, ການຍິນຍອມເຫັນດີສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນເປັນຕໍາແຫນ່ງທີ່ມີລະບົບນິເວດເກີນໄປທີ່ຕົກຢູ່ໃນສະຖານະການເຊັ່ນ: ລູກລະເບີດທີ່ໃຊ້ເວລາ (ເບິ່ງພາກ 6.5).


- ບຶງທາດຫຼວງ (ອື່ນ ໆ - ລົມໄປເລື້ອຍ ~) ພັນລາວ.ຄອມ\nອື່ນ ໆ » ລົມໄປເລື້ອຍ ~ » ບຶງທາດຫຼວງ\nອີງຕາມສະພາເຫລົ້າເບຍຂອງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດກຸ່ມຫນຶ່ງ ອິໆໆໆໆ ໄດ້ຍິນມາວ່າ ການໃຫ້ສຳປະທານບຶ່ງທາດຫລວງແກ່ຈີນໄດ້ຍຸບໄປແລ້ວດ້ວຍເຫດຜົນຫລາຍຢ່າງ ສະນັ້ນຈິ່ງເຮັດໃຫ້ລັດຖະບານເຮົາເຮັດຜິດສັນຍາກັບທະນາຄານແຫ່ງຫນຶ່ງທີ່ຢູ່ແຂວງ yunnan ເມືອງ kunming ຂອງຈີນເຊິ່ງເປັນທະນາຄານທີ່ໃຫ້ລັດຖະບານລາວ******້ຢືມເງິນໃນການສ້າງສະໜາມກິລາຊີເກມຢູ່ ບໍລິເວນຫລັກ 15 ຂອງເມືອງໄຊທານີ (ໃກ້ໆກັບບ້ານ ຂພຈ ນີ້ລະ ອິໆໆໆ) ສະນັ້ນນອກຈາກປະຊາຊົນລາວຈະໄດ້ແບກຮັບຫນີ້ຫົວຄົນຈາກທະນາຄານໂລກແລ້ວ ຍັງໄດ້ມາແບກຮັບໜີ້ຫົວຄົນຂອງການຕິດໜີ້ຈີນຕື່ມອີກເປັນຈຳນວນເງິນບໍ່ແມ່ນຫນ້ອຍ , ແຕ່ກໍ່ຍັງດີທີ່ບໍ່ໃຫ້ສຳປະທານຢູ່ບຶງທາດຫຼວງບໍ່ຊັ້ນບໍ່ຮູ້ວ່າຄົນນະຄອນຫຼວງຈະໄປຢູ່ໃສ.ແຕ່ທີ່ເວົ້າມາກະບໍ່ຮູ້ວ່າແມ່ນຄວາມຈິງຫລືບໍ່ກະເລີຍຂຽນມາເພື່ອຢາກໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງພັນລາວທີ່ຮູ້ຂ່າວຄາວນີ້ມາແນະນຳຫລືໃຫ້ຄວາມເຫັນດ້ວຍ\nເກີດມາກະແບກຮັບໝີ້ຂອງ ... ແບບງົງງົງ\nຊິເພີ່ມພາສີຂອງໂຮງງານເບຍຂື້ນອີກເພີື່ອເອົາໄປໃຊ້ໜີ້ ...ໂຮງງານເບຍກະຊິຂື້ນລາຄາເບຍເອົານຳ ນັກດື່ມເບຍອີກລະນໍ...\nman la kue ph va khong free bor me nai lok\ntae hai jai yung vung jaiiiiiiiiiiiii\nhet de ka vung haikon aeun hen bor tang dai ka tang 1\nໄດ້ງີນອີກວ່າສ້າງໃຫ້ລ້າໆ ອັນນີ້ແຫຼະເຂົາວ່າ ສ່ຽວຜູ້ໃຈດີໃນຂ່າວຄາວໂຄສະນາ!\nຄັນມາຕັ້ງແທ້ ຢູ່ບຶງທາດຫລວງ ຈັກຊິເປັນຈັງໃດ ???\nເວົ້າໄປເວົ້າມາຍັງມີຫວຽດນາມອີກ ທີ່ເຂົ້າມຊ່ວຍເຫຼືອໃນຖານະອ້າຍນ້ອງ ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວມັນກໍ່ຫວັງກືນກິນລາວແບບສັນຕິວິທີຄີກັນ ບໍ່ເຊື່ອລອງສັງເກດດີໆ ອິໆໆໆໆໆໆໆໆໆໆໆໆ\nລະດິນທີ່ເຂົາໄດ້ໄປ ເຂົາກະໄປພັດທະນາເປັນເມືອງໃໝ່ ແນ່ນອນທຸກຢ່າງມັນກະມີທັງອັນດີອັນເສຍກະຂື້ນນຳເຮົານິລະ\nເອະ ແມ່ນໄດ້ເນາະ(ຄຳເຫັນເປັນຕາຍ້ານແທ້ )5555\nສົງໃສອາກາດຮ້ອນ,ຄົນກະເລີຍອາລົມເວົ້າແຮງ 5555 ສົງໃສເສຍສຸຂະພາບຈິດແລ້ວ(ອາກາດເປັນໃຈ)555\nຄິດພາບ ສາວໝວຍ ຂາວຯ ເຕັມບ້ານເຕັມເມືອງ\nເກີດມາກະເປັນໜີ້ ຢູ່ໄປເພື່ອໃຊ້ໜີ້ ແຮໆໆ\nຢ່າເວົ້າໃກ້ຫລາຍ ບໍ່ຢ້ານຖືກສົ່ງໄປກິນເຂົ້າລີງຫວາ? ອິໆໆໆໆ\nດີແລ້ວທີ່ຍ້າຍເຂົາໃຈໄປບ່ອນທີ່ຍັງບໍ່ທັນຈະເລີນ ໃຫ້ຂະເຈົ້າໄປສ້າງໃຫ້ເຮົາຈະເລີນ ແບບບ້ານຂະເຈົ້າກະດີແລ້ວ (ແຕ່ເສີຍດາຍສ່ວນຫຼາຍທີ່ຄົນຕ່າງຊາດມານັ້ນ ມີແຕ່ຊົນຊັ້ນກຳມະກອນ ບໍ່ມີການພັດທະນາ ບ້ານເມືອງກະເກີດບັນຫາຫຼາຍ ກັບຄົນຕ່າງປະເທດ)\nໄດ້ຍິນມານານແລ້ວວ່າຄາວ USSR ຊ່ອຍລາວເຮັດເສີກແຕ່ກ່ອນ,ອອກຂ່າວນັ້ນວ່າຊ່ອຍເຫຼືອທາງເສຖກິດເອົານັ້ນນີ້ມາໃຫ້ລ້າ!!ກະມີເຫຼັກເສັ້ນໃຫຍ່ໆ,ເຫຼັກແຜ່ນ ຫຼືເສື້ອກັນໝາວສຳຫຼັບນາຍທະຫານໃນເຂດສິເບເຣັຍ(ເຊີ່ງຢູ່ເມືອງລາວໃຊ້ຫຍັງບໍ່ໄດ້ເພາະເຫຼັກຕ່າງໆກໍຂາຍເປັນເຫຼັກເສດໃຫ້ໄທຣາຄາຖືກໆເພາະຢູ່ລາວບໍ່ມີການສ້າງສາເຮືອນ\nຊານສູງໆແລະກະຄວາມໝາວກະບໍ່ເຖິງຂັ້ນທີ່ວ່າຕ້ອງຫົ່ມເສື້ອແບບນັ້ນ)ກະຄືກັນ ຈ ຫຼື ວ ເຂົາເຈົ້າເປັນເຊື້ອສາຍດຽວກັນມັນກະມີນິສັຍດຽວກັນ!\nທົບແທນຫຼືເກັບຣິເບິດທີ່ຍັງມີຢູ່ເຕັມປ່າເຕັມນານັ້ນ ແລະປ່າດົງທີ່ຖືກທຳລາຍໄປເດ!!ຊ້ຳບໍ່ພໍຫຼັງປົດປ່ອຍແລ້ວຣັຖບານລາວຍັງເອົາປ່າໄມ້ ໑໕໐໐໐ ເຮັກຕາໃຫ້ລ້າ ລາວນີ້ໃຈໃຫຍ່ຂນາດເລີຍ!!.


ເດີນທາງເອີຣົບ Archives | ຫນ້າ6ຂອງ 25 | ບັນທຶກ A ຝຶກອົບຮົມ\nເວລາອ່ານ:5ນາທີ ຮູບເງົາຄົນອາໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດຊຸດຮູບເງົາສົບຜົນສໍາເລັດຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາທັງຫມົດ. ຫຼາຍໆສາກຈາກຮູບເງົາ Harry Potter ໄດ້ຖືກຍິງພາຍໃນລອນດອນເອງ. Whether you areadie-hard fan of the Harry Potter movie or book series, London is undoubtedly the best…


ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex - ໃນ cryptocurrencies ໃດທີ່ລົງທຶນໃນ ປີ? ການຄົ້ນຄວ້າເອກະລາດ\nMicrosoft is showing off improvements to its audio codec called Satin that should help improve the clarity of audio on Teems meetings on crammed networks with high packet loss. ການທົບທວນ MG Pro EA - ຫຸ່ນຍົນ MG Pro ແມ່ນຫຸ່ນຍົນ Forex ທີ່ດີທີ່ສຸດ ສຳ. ບໍ່ ມີ ໃ ຜ ລົ ງ ທຶ ນ ໃຫ້ ກັ ບ ທ່ າ ນ ທັ ນ ທີ ດ ອ ກ. ການຫາເງິນແນວຄິດ Online Online ຜູ້ໃຊ້ອິນເຕີເນັດ ໃໝ່. 지금 은 없어진 Broker의 잔재입니다. 입금 보너스가없는 Forex 중개인은 금융 시장에서이 상황을 해결할 예정입니다. 년은4Trillion이라고 부추기죠. 일반 외환 거래 및 브로커 리소스. ຫນ້າ. 년 보고서(3년주기)의 인용 문구입니다. ການທົບທວນຫຸ່ນຍົນ X-Ray ງ່າຍໆກ່ຽວກັບເງິນ - ຫຸ່ນຍົນເງິນງ່າຍ X-Ray. ໃນກອງປະຊຸມການຊື້ຂາຍສົດມື້ນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ເບິ່ງຜົນ ກຳ. Microsoft brought the Satin audio codec to Teams last year, but its use has been limited to two-party calls. ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຜ່ານມາ; ເຄື່ອງ ໝາຍ ການຄ້າ forex. Pune, Maharashtra, ປະເທດອິນເດຍ, ວັນທີ 18 ເດືອນກັນຍາປີ (ຕົວແທນ ຈຳ ໜ່າຍ. ຫຼາຍ ກວ່າ 30 million have credit score ranking problems reason by the use of the whole thing from late expenses to bankr.\nຈະເປັນແນວໃດ cryptocurrencies ໃນການລົງທຶນ? ຂ່າວຕ່າງປະເທດທີ່ ສຳ ຄັນ! Teens were described by one parent as hormones in basketball shoes. Приведенные ниже советы по Money Management для ориентированы на среднесрочную торговлю, приверженцем которой я являюсь. 외환 순위는 브로커 목록, 리뷰 및 순위를 제공합니다. 4X Pip System Snager; 100 Pips System ເດັ່ນ; ລະບົບ Simple Breakout; ລະບົບ Bulls Pips; Buy Sell System Trend Alert; DDFX ລະບົບ Forex; Forex Profit Launcher System; Forex Rebellion System; Forex System Spectrum; Forex ລະບົບ Stealth; FX System Pro; Wave System Green Fx. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nPune, Maharashtra, ປະເທດອິນເດຍ, ວັນທີ 18 ເດືອນກັນຍາປີ (ຕົວແທນ ຈຳ ໜ່າຍ. ເລືອກ ໜ້າ ໃດ ໜຶ່ງ. ຖ້າທ່ານ ໃໝ່ ໃນການເທຣດ, ພວກເຮົາຍັງມີ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະ ຄຳ ແນະ ນຳ. ຄຳ ຖາມ. $680 Tournament at bWin 45x Play through Casino Eur 300000 Max cash outAdditional. ການເລີ່ມຕົ້ນ; ພວກເຮົາ. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\n기사 등. ການເລີ່ມຕົ້ນ; ພວກເຮົາ. ຂ່າວ ລ່າ ສຸດ. 그들은 특정 조건 하에서 고객이 자신의 계좌에서 10 ~ 200 달러를 무료로받을 수있는 신뢰할 수있는 회사입니다. Forex Toumtim Weltrade Forex. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nຈະເປັນແນວໃດ cryptocurrencies ໃນການລົງທຶນ? Recently, we tookasurvey amongarelatively large group of forex traders who were involved in forex market anywhere from two months to five years. Weltrade Lao, เวียงจันทน์. ນີ້ແມ່ນການແປຂອງພຣະ ຄຳ ພີມໍມອນ ບົດຄວາມຂອງຊື່ດຽວກັນ. Today, many people are getting the job. ຊື້ບົດລາຍງານການຄົ້ນຄ້ວາ. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\n⭐👉 Fxbotreview - ໄວ້ໃຈຊັບພະຍາກອນກັບການທົບທວນກ່ຽວກັບຫຸ່ນຍົນການຄ້າ. ជ្រើសយកឈ្មួញជើងសា Forex. 입금 보너스가없는 Forex 중개인은 금융 시장에서이 상황을 해결할 예정입니다. ທີ່ປຶກສາຊ່ຽວຊານສູງສຸດເດືອນກຸມພາປີ - ດີທີ່ສຸດຂອງ Forex EA's. Some distance too few other people learn about one thing that has an enormous have an effect on on their lifetheir credi. Forex Major Pairs, Currency Pair Characteristics Most people know how to trade forex and that currency pairs are traded in pairs, and a. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nຫນ້າ. Indeed, teens can be wild and unpredictable. ທຸລະກິດໃດກໍ່ຕາມ. ການເງິນສ່ວນບຸກຄົນ & ການເງິນ + ບົດຄວາມກ່ຽວກັບທະນາຄານໂລກ WebSite. ຄວາມ ສຳ ເລັດຂອງ Ripple. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nCông thức định giá nhị phân\nما هو بيع وشراء الفوركس\nນັກລົງທືນທີ່ເປັນເຈົ້າຂອງຫຸ້ນນັບຕັ້ງແຕ່ປີ. ນີ້ແມ່ນການແປຂອງພຣະ ຄຳ ພີມໍມອນ ບົດຄວາມຂອງຊື່ດຽວກັນ. Trading with Multiple time frames. ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ ເໝາະ ສົມທີ່ສຸດ ສຳ ລັບປະເທດ ສຳ ລັບຜູ້ສະ ໝັກ. Some distance too few other people learn about one thing that has an enormous have an effect on on their lifetheir credi. 년 최고의 외환 브로커. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nການຫາເງິນແນວຄິດ Online Online ຜູ້ໃຊ້ອິນເຕີເນັດ ໃໝ່. Lao IQ OPTION ລົງທະບຽນ ການທົບທວນຄືນ, ສະບັບພາສາຍາວ iqoption. 비교되어 지는 숫자는 1. ໃນກອງປະຊຸມການຊື້ຂາຍສົດມື້ນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ເບິ່ງຜົນ ກຳ. 9K likes. Losing. ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nPune, Maharashtra, ປະເທດອິນເດຍ, ວັນທີ 18 ເດືອນກັນຍາປີ (Wiredrelease). ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບອາກອນການຄ້າ forex\nສາມາດ | 105 ສະຖາບັນ | ເປີດບັນຊີທະນາຄານ | ບັນຊີເງິນຝາກປະ ຈຳ\nໃນ cryptocurrencies ໃດທີ່ລົງທຶນໃນ ປີ? ການຄົ້ນຄວ້າເອກະລາດ\nសទ្ទានុក្រម Forex | FXCC\nGBPUSD ໃນປະຈຸບັນຍາວ + ນ້ ຳ ມັນສະຫະລັດໄດ້ລົງ - Forex Lens\nທີ່ປຶກສາຊ່ຽວຊານສູງສຸດເດືອນກຸມພາ - Best Forex EA's\nForex Toumtim Weltrade Forex - Home | Facebook


ວິທີການບັນທຶກການສົ່ງຕໍ່ໃນ Twitter? ▷➡ຜູ້ຕິດຕາມ▷➡\nອາດ 12, 20210ຄວາມຄິດເຫັນ 754\nຜູ້ໃຊ້ Twitter ມີໂອກາດທີ່ຈະບັນທຶກaຖ່າຍທອດສົດ ກັບ Hardware ຫຼື Software; ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ທ່ານຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນນີ້: ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ໄປທີ່ການຕັ້ງຄ່າຂອງໂປແກຼມຂອງທ່ານຫຼື Hardware.\nເມື່ອໃດທີ່ຢູ່ໃນ ຄຳ ຮ້ອງສະ ໝັກ ຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ໃຊ້ຈະສືບຕໍ່ ດຳ ເນີນຂັ້ນຕອນດັ່ງນີ້: ເລືອກ ເຄື່ອງສົ່ງສັນຍານ ສ່ວນບຸກຄົນ; ເລືອກ Twitter ຈາກຕົວເລືອກແບບ dropdown ເພື່ອກວດພິສູດຕົວເຂົ້າລະຫັດກັບບັນຊີ Twitter ຂອງທ່ານ.\nເຂົ້າໃນບັນຊີ Twitter ຂອງທ່ານກັບ ຊື່ຜູ້ໃຊ້ ແລະລະຫັດຜ່ານຂອງບັນຊີທີ່ທ່ານຕ້ອງການສົ່ງຕໍ່ແລະຍອມຮັບສິດອະນຸຍາດ. ຕໍ່ໄປ, ເລີ່ມຖ່າຍທອດວິດີໂອໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ Twitter.\nແບ່ງປັນການຖ່າຍທອດສົດຫລື Replay ໃນ Twitter\npara ແບ່ງປັນກະແສ ດໍາລົງຊີວິດຫຼື Replay ໃນ Twitter, ຜູ້ໃຊ້ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມແນວທາງແລະຂັ້ນຕອນຕ່າງໆທີ່ມີຢູ່ໃນເວທີ Twitter ເພື່ອປະຕິບັດການກະທໍາທີ່ກ່າວ; ໃນຄວາມ ໝາຍ ນີ້, ມັນຕ້ອງ:\nໃຫ້ຄລິກໃສ່ຮູບສັນຍາລັກ Share ທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງ ເຕັມຈໍ ວິດີໂອສົດຫລື Replay; ຈາກນັ້ນເລືອກ ໜຶ່ງ ໃນຕົວເລືອກເຫຼົ່ານີ້: ກົດທີ່ Live Live (ເມື່ອມັນເປັນ Live).\nO ແບ່ງປັນຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ (ເມື່ອໃຊ້ຮູບແບບການເຮັດຊ້ ຳ ອີກ); ກົດເຂົ້າ ແບ່ງປັນຈາກ ເພື່ອ Tweet, ສົ່ງໂດຍ Direct Message ຫລືຄັດລອກລິງຂອງ Live Video ຫລື Replay ຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ User ເລືອກຜ່ານແຖບເລືອກ.\nຜູ້ໃຊ້ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການປ້ອງກັນບຸກຄົນ ເບິ່ງແລະໃຫ້ ຄຳ ເຫັນວິດີໂອຂອງທ່ານ ອາໄສຢູ່ໃນ Twitter; ໜຶ່ງ ໃນວິທີການແມ່ນເພື່ອສະກັດກັ້ນບຸກຄົນນັ້ນຈາກການເຮັດຫຍັງກັບວີດີໂອ Live ຂອງທ່ານ.\nເພື່ອສະກັດບຸກຄົນ, ຜູ້ໃຊ້ຕ້ອງ: ກົດເຂົ້າໄປ ຄຳ ເຫັນຂອງທ່ານ, ເລືອກ Profile ຂອງທ່ານ, ໃຫ້ຄລິກໃສ່ Gear, ເລືອກ Block user. ບັນຊີຂອງຄົນອື່ນນັ້ນຈະບໍ່ສາມາດພົວພັນກັບວິດີໂອ Live ຂອງທ່ານອີກຕໍ່ໄປແລະຈະຖືກບລັອກໃນ Twitter.\nຜູ້ໃຊ້ເປັນຜູ້ຊົມສາມາດເຮັດໄດ້ ລາຍງານ ຄຳ ເຫັນ ທີ່ທ່ານຖືວ່າເປັນການກະ ທຳ ຜິດແລະດູຖູກ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ໃຫ້ເລືອກ ຄຳ ເຫັນແລະກົດທີ່ລາຍງານ ຄຳ ເຫັນ. ດ້ວຍການກະ ທຳ ດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຈະບໍ່ເບິ່ງຂໍ້ຄວາມຂອງຜູ້ອື່ນຕໍ່ໄປອີກຕໍ່ກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງ Live Stream.\nກົດລະບຽບແລະນະໂຍບາຍຂອງ Twitter ກຳ ນົດເນື້ອໃນ ບໍ່ອະນຸຍາດໃນວິດີໂອສົດ, ເຊັ່ນວ່າ: ວິດີໂອທີ່ມີຄວາມຮຸນແຮງກ່ຽວກັບຮູບພາບ, ເນື້ອຫາຜູ້ໃຫຍ່ຫຼືຮູບພາບທີ່ ໜ້າ ກຽດຊັງທີ່ລະເມີດສັນຕິພາບແລະຄວາມຜາສຸກຂອງຜູ້ຊົມໃຊ້ແລະປະຊາຊົນ.\nທຸກໆວິດີໂອສົດທີ່ຖືກເຜີຍແຜ່ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ ສົ່ງເສີມການເປັນສັດຕູ ໃນບັນດາມະນຸດດ້ວຍເຫດຜົນດ້ານເຊື້ອຊາດ, ສາສະ ໜາ, ຄວາມພິການ, ເພດທາງເພດ, ຕົ້ນ ກຳ ເນີດຂອງຊົນເຜົ່າ, ສັນຊາດ, ແລະອື່ນໆ.\nTwitter ມີ ສູນຄວາມທົນທານ ກັບວິດີໂອສົດຫລືສິ່ງພິມອື່ນໆທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ເນື້ອຫາແລະຮູບພາບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລ່ວງລະເມີດເດັກປະເພດໃດ ໜຶ່ງ, ເດັກໄວລຸ້ນແລະໄວ ໜຸ່ມ; ແລະຂອງສັດທີ່ຖືກທາລຸນ, ຖືກ ທຳ ລາຍ.\n1 ແບ່ງປັນການຖ່າຍທອດສົດຫລື Replay ໃນ Twitter


ນັກຕໍ່ສູ້ ຂອງກຸ່ມ Al-Shabab ໂຈມຕີຄ້າຍ ສະຫະພາບ ອາຟຣິກາ ທີ່ໂຊມາເລຍ\nນັກຕໍ່ສູ້ຂອງກຸ່ມ Al-Shabab ໄດ້ໂຈມຕີດ້ວຍລົດລະເບີດສະລະຊີບ ຕໍ່ຖານທັບກອງກຳລັງຂອງສະຫະພາບອາຟຣິກາ ໃນເຊົ້າວັນອັງຄານມື້ນີ້ ໃນເຂດ Lower Shabelle ທາງພາກໃຕ້ຂອງໂຊມາເລຍ ແລະບຸກເຂົ້າຄ້າຍ ພ້ອມທັງປະທະກັບກອງກຳລັງທະຫານທີ່\nພວກຫົວຮຸນແຮງ ໄດ້ອ້າງເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບ ທີ່ວ່າ ຕົນໄດ້\nສັງຫານພວກທະຫານ ຫຼາຍສິບຄົນ ແລະເຂົ້າຍຶດຄອງຄ້າຍທີ່\nເມືອງ Jannaale ຊຶ່ງອົງການປະຕິບັດພາລະກິດຂອງສະຫະພາບ\nອາຟຣິກາໃນໂຊມາເລຍ ຫລືອົງການ AMISOM ໄດ້ປະຕິເສດ.\nອົງການນີ້ ໄດ້ກ່າວຜ່ານທາງ Twitter ວ່າ “AMISOM ສາມາດຢືນຢັນວ່າ ຄ້າຍດັ່ງກ່າວນີ້ ຍັງຢູ່ໃນການຄວບຄຸມຂອງພວກຕົນຢູ່. ລາຍງານທີ່ວ່າ ຄ້າຍໄດ້ຖືກຍຶດແລະໄດ້ຍຶດອາວຸດຂອງພວກເຮົານັ້ນ ແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ.”\nພວກທີ່ອາໄສຢູ່ໃກ້ຄຽງທີ່ນັ້ນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ພວກຫົວຮຸນແຮງ ໄດ້ທຳລາຍຂົວໃນເມືອງ ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ກອງກຳລັງຂອງສະຫະພາບອາຟຣິກາ ສົ່ງກຳລັງໄປເພີ້ມ ຕໍ່ຄ້າຍ ທີ່ຕັ້ງຢູ່ປະມານ 120 ກິໂລແມັດ ທາງພາກໃຕ້ຂອງນະຄອນໂມກາດີສຊູ.\nໃນເດືອນມິຖຸນາປີນີ້ ກຸ່ມ Al-Shabab ໄດ້ໂຈມຕີກອງກຳລັງຂອງ AMISOM ໃນຂົງເຂດດຽວກັນ ຊຶ່ງຍັງຜົນໃຫ້ມີທະຫານຈາກ Burundi ເສັຍຊີວິດ 50 ຄົນ.\nທະຫານອົງການ AMISOM ແລະຂອງໂຊມາເລຍ ໄດ້ເຂົ້າຍຶດຄືນຂົງເຂດດັງກ່າວຂອງໂຊມາເລຍ ຈາກກຸ່ມຫົວຮຸນແຮງທີ່ເປັນເຄືອຂ່າຍຂອງ al-Qaida ໃນບໍ່ເທົ່າໃດປີຜ່ານມານີ້ ແຕ່ການໂຈມຕີທີ່ວ່ານີ້ແມ່ນຍັງດຳເນີນຢູ່ຕໍ່ມາ.\nAl-Shabab Attacks AMISOM Base in Somalia