Püramiidi tipus: Ain Laats, Apollo juhtismissüsteemide insener | ERR | Digihoidla\nAvaleht → Kultuur → Püramiidi tipus → Püramiidi tipus: Ain Laats, Apollo juhtismissüsteemide insener\nPüramiidi tipus: Ain Laats, Apollo juhtismissüsteemide insener\nAin Laats lahkus Eestist juba lapsena. Ameerikas õppis ta inseneriks ja töötas 60. aastatel Bostonis Massachusettsi Tehnika Instituudi juures asunud Charles Stark Draperi Instrumentatsiooni laboris, kus tegeldi Apollo kosmoseprogrammi rakettide juhtimissüsteemide loomisega. Laats oli tegev ka "Houston we have a problem - Apollo-13" intsidendi lahendamisel ja osales kosmoselaeva Maale tagasitoomises. Kui Draperi labor MITst eraldus ja muutus iseseisvaks uurimisinstituudiks, hakkas Laats tegelema tuumarakettide juhtimissüsteemidega. Mees tunnistab, et tollal, külma sõja haripunktis, tahtis ta anda lööke Eesti okupeerinud Nõukogude Liidule, kuid teadis samas, et raketid teeksid suurt hävitustööd ka tema enda sünnimaal. Nii paluski ta salamisi, et tuumasõda kunagi ei tuleks. Saates räägib Ain Laats esimest korda oma tööst Eesti meediale. Autor Neeme Raud. Režissöör ja monteerija Tarvo Mölder, operaator Margus Malm, produtsent Ene-Maris Tali.\nKÕIK PUHUVAD. Uunikum. Ain Tammesson.00:03:23\nJUTUSAADE. Ain-Alar Juhanson.00:50:16\nKÕIK PUHUVAD. Ain-Alar Juhanson. Triatlon.00:35:20\nUUDISED. Siseminister Ain Seppik kirjutas alla kavatsuste protokollidele00:02:08\n00:00:00 INT Ain Laats, juhtimissüsteemide insener, MIT, Draper Labs (subt) (ing k, tlgsubt-) - Eestlasena oli mul tugev motivatsioon aidata USA-l muutuda NSVL-is tugevamaks. Lisaks muudele hüvedele on rahulolu sellestki, et esindate siin Eesti TV-d, mitte Nõukogude Eestit. Nendega ma ei räägikski\n00:00:42 Ain Laatsi kodu, Neeme Raud vestlemas. KT Neeme Raud - See on omamoodi külma sõja lugu Eesti mehest Ameerikas, insener Ain Laatsist, kes osales nii Apollo kosmoseprogrammis\n00:00:49 FOTO: (m.v) Apollo kosmoseprogrammi teadlasterühm\n00:00:53 Ain Laats kodus vanu pilte vaatamas. KT Neeme Raud - Kuida ka hiljem, USA ja NSVL vahelises võidurelvastumises, mil ta tegeles Ameerika tuumarakettidega. Kuid see on lugu ka tollasest kõrgtehnoloogiast.\n00:01:01 ARHIIV: kosmoserakett Apollo startimas, inimesed vaatavad pikksilmadega, kosmoselaeva juhtimiskeskus (USA)\n00:01:30 mehed sõidavad tänaval Segway'dega, jalakäijad tänaval (efekt)\n00:01:33 Moodsad hooned Ameerikas + Neeme Raud stand üpl trepil - Sel nädala tõuseme maailma kosmosepüramiidi tippu\n00:01:36 Neeme Raud stand - Räägime USA legendaarsest Apollo programmist ja kohtume Eesti inseneri Ain Laatsiga, kel oli selles võtmetähtsusega roll\n00:01:44 ARHIIV: Apollo kosmoselaev stardib kosmosesse, inimesed vaatavad, atstronaudi maa peal. KT Neeme Raud (ing k. tlgsubt) - See oli esimene kuulus lend, nad jõudsid Maale tagasi. Aga mis juhtus Apollo 13-ga. Olite ka siis kohal. 00:02:03 KT INT Ain Laats - Nagu teate sellest kirjutatud raamatutest ja muust\n00:02:11 INT Ain Laats (ing k. tlgsubt-) - plahvatas neil hapnikuballoon\n00:02:13 ARHIIV: Apollo 13 start. KT (ing k. tlgsubt-) sünkr\n00:02:23 Neeme Raud stand - 13. aprillil 1970 saabus orbiidil olnud USA raketilt Apollo 13 Maale häiriv teade: Houston, meil on probleem\n00:02:32 ARHIIV: kosmoselaev õhus. KT INT Ain Laats (ing k. tlgsubt-) - Kosmoselaevale annab elektrit kütuseelement, mis võtab õhest balloonist vesinikku ja teisest hapnikku\n00:02:41 INT Ain Laats (subt) (ing k. tlgsubt-) - ning tulemuseks on vesi ja elekter. Hapnikuta pole ka elektrit. Seega sõltusid nad akudest. Kuu-reisil oli nende laeval ka kuumoodul\n00:03:06 KATE: (ARH) kosmoselaev kosmoses, kosmoselaev seest, astronaudid. KT INT Ain Laats (ing k. tlgsubt-) - Sellest moodulist sai nende päästekapsel. Nad tegi tiiru ümber Kuu ja kuumooduli mootor lükkas raketi taas Maa-trajektoorile. Vaesed poisid külmetasid, sest lülitasid siis kõik seadmed välja.\n00:03:34 INT Ain Laats (ing k. tlgsubt-) - Maale lähenedes tuli veel põnevust üle elada, kui kõk sisse lülitati, lootuses, et ikka töötab\n00:03:44 ARHIIV: Apollo-13 meeskond kosmoselaevas, juhtimiskeskus Maal. KT (ing k. tlgsubt-) sünkr - Apollo-13 peaks sidekatkestusest väljuma. Ootame side taastumist. KT INT Ain Laats (ing k. tlgsubt-) - Maailm vaatas, kõik mõtlesid, et mis võib juhtuda. Kui juhtub see, mida me siis teeme. Neil oli üsna hea ellujäämisvõimalus\n00:04:11 ARHIIV: Apollo-13 juhtumiskeskus. KT Neeme Raud - Kosmoses tekkinud probleemile hakati lahendust otsima mitte üksnes Houstonis\n00:04:24 Neeme Raud stand - ...USA astronautikaameti juhtimiskeskuses, vaid ka Bostonis Massachusettsi Tehnoloogiainstituudis. Siin kogunenud töögrupis oli võtmetähtsusega rollis Eesti insener Ain Laats.\n00:04:33 ARHIIV: Massachusettsi Tehnoloogiainstituut Bostonis. KT Neem Raud (ing k, tlgsubt-) - Te olite siin MIT-is. KT INT Ain Laats - Vist küll. Esimene päev, kui see juhtus, oli väga pikk päev\n00:04:41 INT Ain Laats (subt) (ing k, tlgsubt) - See oli hommikul vara. Sõitsin oma autoga kohale, teised ka\n00:05:00 KATE: (ARH): Apollo 13 juhtimiskeskus, mehed arutavad. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt) - Saime juhtimiskeskuses kokku ja hakkasime tööle. Püüdsime Houstonile selgitada, mis probleemiga on tegu.\n00:05:10 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Kui suur see probleem oli? Kui Maa atmosfääri sisenedes puudub juhimissüsteem..\n00:05:17 KATE: (ARH) Apollo 13 juhtimiskeskus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - nagu rääkisin, kui sisenemisnurk olnuks liiga terav\n00:05:24 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - ...see toonuks suure häda. Kui nurk on liiga nüri, jääb rakett orbiidile kõikuma ja sa ei teagi, kuhu see jõuab.\n00:05:30 KATE: (ARH): Apollo 13 juhtimiskeskus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - See peab olema murdosa kraadi pealt õige nurk. 00:05:36 KT Neeme Raud - Ain Laatsi tööks kosmoseprogrammis oligi rakettide juhtimissüsteemide rajamine. 00:05:41 KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-)- See oligi navigatsiooni- ja juhtimissüsteemi ülesanne. Ja raadiomeeste töö. Raadio jälgis laeva pidevalt ning andis selle täpse asukoha\n00:05:53 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Seega polnud meil raske sisenemisnurka arvutada, kui ainult juhimisseadmed töötasid ja nad said vajalikku kõrgust hoida. Kui need poleks töötanud, oleks pidanud juhtima käsitsi igasugu trikke kasutades. jooned akendel jne. Aga alati olid tagavarasüsteemid.\n00:06:26 KATE: (ARH): Apollo 13 juhtimiskeskus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Seega, kui süsteemiga midagi juhtus, siis oli veel...Alati oli tugisüsteem\n00:06:34 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - N. Raud : Ütlesite, et olite nende ellujäämises üsna kindlad? A. Laats. Arvestades inimese suutlikkust, kindel ei saa kunagi olla.\n00:06:42 KATE: (ARH): Apollo 13 juhtimiskeskus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Aga võib kõvasti pingutada\n00:06:50 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Olnuks sama tunne, kui see poleks õnnestunud\n00:06:59 KATE: (ARH) põlenud Apollo-1, astrinaudid, hukkunute riiklikud matused. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - ...nagu Apollo-1 tulekahju puhul. Kui kaotad 3 inimest tehniliste rikete tõttu, siis see on halb\n00:07:22 ARHIIV: (sünkr) Apollo 13 juhtumiskeskus, langevarjud kosmonautidega maanduvad merre, pealtavaatajad. KT (ing k. tlgsubt-) - Kõik tundub ilus. 00:07:43 KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Pean end üheks esimeseks seadmeprogrammeerijaks maailmas\n00:07:50 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Süsteem toimis nii, et tarkvara peal oli palju inimesi. Riistvaraga oli nii, et kui tahtsid arvutiga midagi teha, tuli seda masina keelde ise programmeerida. Minu eesmärk oli valmis teha arvutiprogramm\n00:08:19 KATE: (ARH): (m-v) Massachusettsi Tehnoloogiainstituut Bostonis, aparaadid. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - kiirendusmõõturite ja güroskoopide töö kiiresk analüüsiks. Tavaliselt kulus sellele 12 tundi. Mina mõtelsin välja testi\n00:08:42 INT Ain Laats (subt) (ing k, tlgsubt-) - ...mis kasutas kiirendusmõõtureid ja güroskoope kohaliku laiuskraadi arvutamiseks, sest selle põhjal sai arvutada Maa pöörlemiskiiruse ja kohaliku gravitatsiooni väärtuse. Kui see oli õige, sest ma teadsin neid väärtusi, siis võisin öelda, et võib jätkata muu keerukama testimisega. Selle ma tegin ise. Näiteks.\n00:09:19 KATE: (ARH): Apollo 13 arvutisüsteemi andmed, numbrid, aparaadid, arvutisüsteem. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Apollo arvuti tsükliaeg oli veerand mikrosekundit. Tänapäeval on nanosekundid. Oli lihtsalt üks karp. Meil oli 2000 sõna 14 biti mäluga, mida sai muuta. Muu oli ette antud. Seega, test pidi mahtuma nende 2000 sõna sisse. Kõik muu oli ette antud. Ja see oli väga hea. Ülejäänud 36 000 süna testimine oli nii pikaajaline, et seda poleks enam muuta tahtnud.\n00:10:11 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Tarkvara ei saanud muuta, kui see oli arvutisse sisestatud. Keegi ei saanud kogemata ka midagi ära rikkuda.\n00:10:24 KATE: (ARH) (m-v) Apollo 13 arvutisüsteemi väljatöötamine. Köismälumoodulite valmistamine. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Olid sellised köismälumoodulid. Võetakse ferriitrõngas, igaühe maht on 1 bitt. Juhtmete abil registreeritakse magnetism, 0 või 1. Rathonis töötas hulk vanemaid naisi kaablite paigaldamisel. Või nooremad naised...Nad valmistasid neid köisi. Ja kui see oli paika oli paika pandud, siis seda enam muuta ei saanud. Peale nende 2000 sõna, millega me tegime imesid. Ütlesime arvutile, et sisestuses on midagi valesti, et nüüd tee midagi muud, ära seda arvesta... 2000 sõnaga sai imet teha.\n00:11:26 Ain Laats kodus raamatut sirvimas. ARH: Apollo 13 juhtimiskeskus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Aga see polnud päris minu ala. Mina tegin testimisprogramme. Me saime ainult katsetada, mis juhtub. Ostsime sügavkülmiku, panime mälumoodulid sellesse jahtuma. Siis proovisime uuesti, kas töötab. Saatsime Houstonile info, et töötab. Igal lennul laaditi arvutisse uus programm. Testimisega tegelesid sajad, lausa tuhanded inimesed.\n00:12:17 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Kõik pandi kokku vist arvutis Honeywell 1500. Arvuti oli nii suur nagu pool seda tuba. Seda hoidis elus dr Lanning. Nii kaua kui teda mäletan, oli tal alati perfokaardipakk taskus. Perfokaartidega sisestati andmeid. See oli ikka päris antiikaeg\n00:12:51 Kollaste lehtedaga vaher, Ain Laatsi kodumaja USA-s. FOTO:(m-v) Ain laats lapsena koos perega. VIDEO: Ain Laats oma Ameerika kodus. KT Neeme Raud - Tapa poiss Ain lahkus Eestist 9-aastasena. Järgnes tavapärane Eesti pagulaste tee - esmalt põgenikelaager Saksamaal. 00:13:03 KT INT Ain Laats - DP-laagris Geislingeris paljude teiste eestlastega, kus meil oli väike Eesti\n00:13:20 INT Ain Laats - Meil oli eesti kool, eesti kirik.\n00:13:23 Ain Laats kodus, Neeme Raud paber käes tema kõrval. KT Neeme Raud - Edasi ootaski Ameerika. KT INT Ain Laats - Meil ei olnud palju valikut. See oli mu isa otsus. Aga seal oli suur vahe, näiteks minu õde, kes oli minust 4 aastat vanem\n00:13:41 INT Ain Laats (subt) - ...on täielikult eestlane - lapsed räägivad eesti keelt, abielus eestlasega. Aga mina olin just selles õiges ajas - mul ükskõik, ma tahtsin ainult üles kasvada. Sellepärast oli ka - mina ja mu sõbrad rääksime kõik eesti keelt, kuni saime Ameerikasse, siis hakkasime rääkima inglise keelt. Kui me oleks läinud Prantsusmaale, oleks rääkinud prantsuse keelt. See on minu arvates normaalne.\n00:14:24 Ain Laatsi kodumaja USA-s, Ain laats kodus. KT Neeme Raud - Kogu edasine elu jätkuski Laatsil inglise keeles - otsus saada inseneriks, õpingud New York'i linnakolledžis.\n00:14:35 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Selgus, et see oli valik. Kui lõpetasin, hakkasid tekkima digitaalskeemid ja arvutid. See oli mulle tuttav teema, sellest oli palju abi.\n00:14:52 ARHIIV: General Electric tehas USA-s, Polaris-tüüpi rakettide valmistamine. Rakett lendab kosmosesse. Rakett stardib laevalt. KT Neeme Raud - Esimene töökoht oli General Electricus, kus valmistati Polaris-tüüpi rakette. 00:15:00 KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Mind huvitas inertsiaalne juhtimine. See oli uus. Seda oli vaja õppida. Ma ei olnud sellest varem kuulnudki. See oli tehnika, mis võimaldab juhtida sõidukeid kosmoses, vee peal, maa peal, ilma välis abita.\n00:15:29 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - See põhineb güroskoopiliselt stabiliseeritud elemendil, mille küljes on kolme kiirendusmõõturit. Süsteemi täpsus sõltub sellest, kui hästi güroskoobid suunda hoiavad ja kui täpselt kiirendusmõõturid jõudu mõõdavad. Süsteemi arendamise mõte seisnes vist selles, et saaks tabada ka väga kaugelt, 6000 miili kauguselt, mingit objekti suure täpsusega.\n00:16:17 ARHIIV: Allveelaeva juhtimiskeskus USA-s. Ain Laatsi töötõend MIT-is. KT Neeme Raud - Laats töötas ka allveelaeva juhtimissüsteemidega. Siis USA kosmoseprogrammi toetavas MIT laboris.\n00:16:29 ARHIIV: (sünkr) (m-v) kõneleb USA president Kennedy (ing k, tlgsubt-) - Usun, et meie riik peaks pühenduma missioonile, et enne selle aastakümne lõppu viia inimene Kuule ja tuua turvaliselt tagasi.\n00:16:39 ARHIIV: Apollo 13 meeskond. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Umbes sel ajal teatas USA president Kuu-lendude programmist.\n00:16:47 ARHIIV: (sünkr) Kosmoselaev lendab Kuule. President Kennedy kõneleb. KT J. F. Kennedy (ing k, tlgsubt-) - Otsustasime sõita Kuule! Enne selle aastakümne lõppu. Otsustasime teha ka muud. Mitte sellepärast, et need on lihtsad, vaid et need on keerulised.\n00:17:00 FOTO: (m-v) president Kennedy koos saatkonnaga. ARHIIV: Kennedy ja USA kosmoseprogrammi insenerid ja teadlased. Rakett. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Mõte oli anda hoogu USA inseneridele ja teadlastele, et rahvas ei hakkaks letargias venelasi meist paremaks pidama, sest nad ei ole.\n00:17:20 ARHIIV: (sünkr) kõneleb USA president Kennedy (ing k, tlgsubt-) - Teha seda kõike! Teha õigesti. Teha seda esimesena. Enne kui aastakümme on läbi. Peame olema julged.\n00:17:29 ARHIIV: astronaudid, kosmoselaev stardib. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Arvan, et sellest ajast...\n00:17:35 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - ...koos muude edusammudega ja tehnoloogia arenguga, samuti eduka Kuu-programmiga, sai USA maailmas ülemvõimu tagasi. Minu arvates oligi see eesmärk. Olin küll vaid üksik hääletaja, aga minu meelest oli see vajalik.\n00:18:00 ARHIIV: kosmoselaev stradib kosmosesse. Astronaudid skafandris. 00:18:06. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Väga vähesed olid värvatud spetsiaalselt Apollo programmi. Aga oli andekas ja kompetentne inseneride rühm,\n00:18:20 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - ...mis tegeles Polarise raketi juhtimissüsteemiga. Oli loomulik, et need inimesed sellegi töö üle võtsid.\n00:18:33 KATE: (ARH): (m-v) Apollo juhtimiskeskus. Kosmoselaev Maa atmosfääris. Apollo juhtimiskeskus. FOTO: kosmsoelaev. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Aga kõik tegelesid vaid komponentidega. Apollo süsteem vajas uue tehnoloogiaga optikat. Juhtimissüsteem koosnes neljast osast. Oli inertsiaalmõõtesüsteem, arvuti ja sellega seotud elektroonika. Siis oli optika, sest kui kosmoses kaob inertsiaalne referents, tuleb see kuidagi tagasi saada\n00:19:09 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - ja selleks kasutatakse ülitäpset teleskoopi, et kindlaks määrata suund tähele, sisestada see taustsüsteemi, et oleks teada selle asukoht.\n00:19:23 ARHIIV: Apollo kosmoselaeva seadistamine. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Apollo programmi viis edasi asjaolu, et keegi pidi ehitama raketi.\n00:19:47 INT Ain Laats (subt) (ing k, tlgsubt-) - ...piisavalt suure ja võimsa, et kogu kraam Kuule toimetada. Selle ehitas organisatsioon, mille juhid olid Wernher von Braun ja üks teine sakslane. President Johnson, kes oli päris Texasest, andis Kuu-lendude projekti üle NASA-le, Houstonile. Me pidime koostööd tegema raketiehitajatega ja samas töötama sõltumatult. Kui rakett valmis, jäeti meid kõrvale. Raketimehed pidid töötama nii, et polnud vahet, mida kosmosesse lennutati.\n00:21:00 ARHIIV: Rakett stardib kosmosesse. Esimene ekspeditsioon Kuule. KT (ing k, tlgsubt-) - 3,2,1, 0 ja start on antud! KT Neeme Raud - 20. juuli 1969. KT (ing k, tlgsubt) - Väike samm inimesele, tohutu hüpe inimkonnale. KT Neeme Raud - Ameerika astronaudid Neil Armstrong ja Edwin Aldrin astuvad esimeste inimestena Kuu pinnale.\n00:21:33 ARHIIV: Ameerikalsed esimest korda Kuu pinnal. Kosmoselaeva juhtimiskeskus. KT Neeme Raud - Räägime esimesest Kuu-lennust. Kas olite Canaverali neemel? 00:21.36 KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Ei, olin Houstonis. Mitte Canaveralil. Olen unustanud, miks. Aga ilmselt oli mu firma Houstonis, paberid olid minu käes.\n00:21:54 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - See oli siis juhtimiskeskus.\n00:21:57 ARHIIV: kosmoselaeva juhtimikeskus. Ameeriklased Kuul. KT Neeme Raud - Palun kirjeldage seda päeva kui algas Neil Armstrongi lend. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - See oli suur rabelemine. Andmeid oli tohutu hulk.\n00:22:10 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Minul oli lootuse ja abituse tunne. Kui nad on teel, ei saa me enam midagi teha. Jõuavad nad kohale või mitte, aga me oleme andnud endast parima.\n00:22:29 KATE: (ARH): rakett lendab kosmosesse, astronaudid kosmoselaevas, juhtimiskeskus. KT Neeme Raud (ing k, tlgsubt-) - Teie olite kindel, et teie süsteem töötab? KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Täiesti kindel ei saa kunagi olla. Oleme paika pannud mõõteandmed ja piirid, kui palju parameetrid võivad muutuda. Tegime kõik, et tagada süsteemide toimimine õigetes tingimustes.\n00:22:50 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Aga päris kindel ie saa olla\n00:22:57 KATE: (ARH): Inimesed jälgivad teleripoe akna tagant Ameriklaste esimest Kuule minekut. Ameerikalsed esimest korda Kuul. Inimese jalajälde Kuul. Kosmoselaevajuhtimiskeskus. Kuu. KT Neeme Raud (ing k, tlgsubt-) - Kas te mäletate pilti, kui ta tõepoolest Kuule astus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Olin sellel hetkel lennukis. Seega ei näinud. Üldiselt olin üsna kindel, et minu loodud riistvara töötab korralikult, see on tugev ja peab vastu.\n00:23:35 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Aga Tarkvaraga on teine asi. Meil polnud iial olnud nii, et arvutiprogramm juhib olukorda, milles on mängus inimelud. Seal meie tõrge tekkiski. See oli inimese ja riistvara kombinatsioon.\n00:24:04 KATE: (ARH): kosmoselaeva juhtimiskeskus. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Maandudes oli moodulil kütust vaid 9 sekundiks. Meil polnud lisakütust kaasas. Seda oli alles veel 9 sekundiks.\n00:24:20 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Kuidas nii juhtus? Maandumisel hakkas rakett tööle, et maandumist aeglustada, et laev maanduks pehmelt.\n00:24:29 KATE: (ARH): Apollo kosmoseprojekt, astronaudid lähevad kosmoselaeva, juhtumiskeskus. KT Neeme Raud (ing k, tlgsubt-) - Kui kauaks te Apollo projekti juurde jäite? KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Jaanuarist 1963 ilmselt 1970. sügiseni.\n00:24:43 KATE: Ain Laats oma kodus. Tänukiri Apollo süsteemide testimismeeskonnale käes. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Alla kirjutanud Charles Stark Draper: "Ainile ja Apollo süsteemide testimismeeskonnale 1969. Parimad õnnesoovid ja õnnesoovid edasidiseks. Charkes Stark Draper. 00:25:01 KT Neeme Raud (ing k, tlgsubt-) - Kui tagasi vaadata, mis oli selle programmi tähtsus ajaloos?\n00:25:07 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Inimkond suudab teha kõike, mida tahab. On ainult vaja inimesi, ajusid, haridust ja raha. Ja poliitilist süsteemi, milles saaks elada\n00:25:20 Ain Laats kodus vanu fotosid vaatamas. KT Neeme Raud - Draperi laborisse jäi Ain Laats oma insenerikarjääri lõpuni.. Seega ajani, mil külm sõda oli juba läbi.\n00:25:29 Neeme Raud stand, taustal lühend: MIT (Massachusettsi Tehnoloogiainstituut) - 1970 otsustas MIT Charles Draperi instrumentatsoonilabori sulgeda. Oma rolli mängis poliitika. Need olid Vietnami sõja-aastad. MIT kaldus vaadetelt vasemale, sõjavastaste poolele. Draperi laboril oli aga üha suurem roll USA sõjatööstuses.\n00:25:47 INT Ain Laats (subt) (ing k, tlgsubt-) - Mul oli töökoht mereväes. Pidime parandama kas Poseidoni...Tridenti juhtimissüsteemi täpsust. Mitte ainult juhtimissüsteemi, vaid ka relvastussüsteemi. Mis selle süsteemi otstarve oli? Mis olukordades seda kasutatakse? Seda kasutatakse tuumasõjas. Allveelaeva ballistiliste rakettide juures. Minu töö koos suure hulga tarkade inimestega oli leida võimalused, kuidas parandada süsteemi täpsust, et poleks vaja nii palju rakete tulistada ja need oleks sõjalises mõttes efektiivsemad. On palju parem tabada täpselt sihtmärki, selle asemel, et tulistada 10 raketti ja loota, et said pihta.\n00:27:06 Neeme Raud stand - Ain Laats võtab oma elutöö kokku nii - tahtsin tagada, et mu 3 poega ei peaks kunagi läbi elama samasuguseid punaseid õudusi nagu mina lapsepõlves.\n00:27:09 ARHIIV: allveelaev merel, rakettide laskmine allveelaevast. Rakett stardib. KT Neeme Raud (ing k, tlgsubt-) - kas mõtlesite, et neid tuumarelvi ka kunagi kasutatakse. KT INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Me palvetasime, vähemalt mina palvetasin, et ei.\n00:27:28 INT Ain Laats (ing k, tlgsubt-) - Mõni raket oli suunatud minu kodumaa poole. Aga üldiselt tahtsime, et see kurjus maailmast kaoks.


24.03.2020\tMeie inimesed Anna Roostar\nÜle 20 aasta kinnisvaravaldkonnas tegutsenud Anna Roostar on alustavatele maakleritele kui hea vanem õde, kes julgustab, innustab ja ka hoiatab võimalike vigade eest. Anna teab, et tark ei torma: kiire tehinguni võib viia hoopis see, kui istuda maha ja rahulikult klientide andmebaas läbi lapata. Kui õnnestub „õiged otsad kokku viia“, on rõõm kolmekordne.\nAnna liitus Arco Vara meeskonnaga 16 aastat tagasi. Ta ei ole ametlikult ühegi nooremmaakleri mentor, aga ometi näeb ja kuuleb teda tihti oma kogemuste põhjal head nõu jagamas. „Noorest kolleegist möödudes ütlen talle ikka midagi, näiteks et tal on ilus juukselõikus või ilus kleit. Aga ütlen siis ka seda, et ta on olnud tubli või et ta tegi eile väga hea tulemuse. Ja soovitan, et kui ta teeb veel seda, seda ja seda, on ta tulemused veel paremad,“ jutustab Anna.\nTa tunnistab, et kõige rohkem pälvivad tema tähelepanu need alustavad maaklerid, kes on oma uuest tööst tõesti huvitatud ja valmis täielikult pühenduma. „Selliseid alustajaid on kohe näha! Neid ma aitan kõige rohkem. Püüan neile selgeks teha, millega saab äri teha ja millega mitte, millele oma energiat kulutada ja millele mitte – mõttetuid liigutusi pole vaja teha. Seletan maakleritöö põhinõksud ära ja kus oskan nõu anda, seal ka annan. Hoiatan uusi maaklereid ka läbipõlemise eest. Peab oskama oma tööaega planeerida,“ räägib Anna.\nSeda, et alustavatest maakleritest saavad tänu tema headele nõuannetele kiiresti konkurendid, Anna ei karda. Ta tõdeb, et aina rohkem tuleb kinnisvaravaldkonnas teha koostööd. „Kui Arco Varal on oma nägu ja me teeme koostööd, siis võidame sellest kõik. Mu kolleegid on küll mu konkurendid, aga see on terve konkurents. Õpetan ka uutele maakleritele, et koos saavutame rohkem. Näiteks selle aasta esimese kvartaliga olen juba kolm tehingut teinud koos ühe või teise kolleegiga, järgmiseks kuuks on kaks juba paika pandud.“\nMaakleritöö tekitab Annas hasarti. „Kui saan mõne keerulise objekti müüki, siis tekib mul sportlik huvi, kas müün selle maha,“ tunnistab ta. „Ka on siis on põhjus vanad suhted üles soojendada. Lappan läbi kõik andmebaasi kliendid ja tuttavad investorid, kellele see objekt võiks huvi pakkuda – meenutan, mille vastu nad on huvi tundnud. Mul on kliente, kes otsivad korterit kindlasse majja ja ootavad kas või kümme aastat, et seda saada. Sama lugu on mereäärsete kinnistutega.“\nAndmebaasi läbilappamine nõuab palju kannatlikkust, aga seda Annal jagub. Kui siis õnnestub müüki tulnud objektile leida ostuhuviline, kes on just sellist kinnisvara aastaid oodanud, on õnnelikud mitte ainult müüja ja ostja, vaid ka Anna ise.\n„See otste kokkuviimine pakub mulle väga palju rõõmu!“ ütleb ta. „Mõnikord jõuame tehinguni väga kiiresti ja müüja ei saa aru, kuidas see võimalik on. Aga selle taga on aastatepikkune töö ja oma klientide nõudmiste ja soovide väljaselgitamine.“\n22 aasta pikkusele maakleritööle tagasi vaadates nendib Anna, et töö on läinud palju keerulisemaks. „Vanasti oli kerge alustada. Internetti ei olnud, objekte leidsime ajalehekuulutustest. Kuna pilte kuulutuste juures ei olnud, vajasid ostjad maaklerit: maakler käis objekte vaatamas ja oli ostuhuvilisele silmade eest,“ jutustab Anna. „Seadusest tulenevad nõuded ei olnud toona nii karmid. Kui viisid tehingu ilusti lõpule, tiris järgmine ostja juba sind kättpidi. Maakler pidi välja selgitama, kas kommunaalmaksed on makstud, kas eelmine omanik on enda ja pereliikmed välja kirjutanud. Klientide hirmud olid tol ajal suuremad.“\nAlustajatele on maakleritöö Anna arvates kõige keerulisem selle ebastabiilsuse tõttu. „Et seda ei tekiks, pead kogu aeg töötama, ei saa end pärast õnnestunud müügitehinguid lõdvaks lasta,“ räägib ta. „Tuleb pidevalt tööd teha ja inimestega suhteid hoida.“\nSee viimane on samas ka rõõmu allikas. „Nii tore on aastate järel kuulda, kuidas mu kunagistel klientidel on läinud: kellele on sündinud lapsed või lapselapsed, kes on elus midagi põnevat saavutanud. See on suur rõõm, kui mu klientidel läheb hästi!“ ütleb Anna.


Pärnust turneed alustav USA räppar M-Dot: Mind motiveerib rahulolematus rahuloluga - Kultuur - Pärnu Postimees\nPärnust turneed alustav USA räppar M-Dot: Mind motiveerib rahulolematus rahuloluga\nMichael Januario ehk M-Dot.\nFOTO: Jennifer Rose\nReedel alustab Pärnust Euroopa turneed Bostoni räppar M-Dot ehk Michael Januario, kes soovitab loota ainult iseendale, et ärgata hommikuti senisest õnnelikumana.\nKas mäletate, mis teid räpi juurde tõi?\nMulle on alati meeldinud kirjutada: vahet pole kas luulet, lookesi või midagi, mida ma kuskil nägin. Ma arvan, et ma oleksin kirjutanud luulet või tegeleksin poetry slam’iga (luuleprõmm, toim), kui ma poleks väga varakult räppima hakanud.\nKes olid teie esimesed eeskujud, kes inspireerisid teid räppima? Näiteks mingid albumid või räpilahingud tänavatel.\nKui alustasin räppimisega, olin ainuke räppar keskkoolis. Tänapäeval on vastupidi: anomaalia on see, kui ei ole räppar. Kõik saavad sellega tegelda, sest see on nagu rääkimine – mina räägin, sina räägid – ja võidki öelda, et oled räppar.\nKorvpall oli suur mõjutaja, sest korpalli mängides ümbritses mind hiphop, aga kuulates näiteks 2paci ja Onyxi albumeid, mõtlesin, et tahan samuti räppida.\nOlete ühtlasi stuudiotehnik ja miksite ise oma muusika.\nJah, ma miksin ja salvestan oma lood ise, kuid alati on hea, kui on lisakõrvad. Nüüd on minuga koostööd tegema hakanud teisedki inimesed, kes teevad minu lugudele lisamikse. Minu homie Quiz on mind kõvasti aidanud. Samuti on mind lõppmikside puhul kõvasti aidanud El Greco.\nMa tegelen heliga ja teen palju asju ise ja mina olen see, kes valib miksi lõppversiooni, kuid olen seejuures piinlikult täpne ega jää kunagi rahule.\nMa poleks "egO anD The eneMyt" välja andnud, kui mind poleks tagant tõugatud. Kutid minu ümber ütlesid, et peab. Kuid ma ei taha kogu au endale. Mind ümbritsevad suurepärased inimesed, kes on paremad tehnikud ja produtsendid kui mina.\nKui selle peale mõtled, oled enda ainuke vastane sina ise.\nKuidas valite enda lugude teemad, kuna "egO anD The eneMy" on teemade poolest üsna erinäoline?\nMulle meeldib kontseptuaalne muusika, mitte ainult lõbu pärast räppimine. Mulle meeldib näidata oma oskusi silpide seadmisel, aga tahan, et mul oleks kontseptioon ja loo kuulamine oleks elamus nagu filmi vaatamine.\nKõik võivad räppida, isegi juhul, kui nad teevad seda halvasti. Kohutavadki räpparid saavad kuulsaks, sest inimesed jälgivad nende tegemisi. Jääb muusika, mida kuulates lähed sellega kaasa ja suhestud sellega. Sa kuulad seda, et seda uuesti kuulata. Mitte ainult pidudel, sest peod ei kesta igavesti, elu aga küll.\nRäägite väga kujundlikult ühe inimese teekonnast loos "Chrissy". Milline oli selle pala loomeprotsess?\nSee ei põhine ühe inimese lool. Meil kõigil on keegi, kes on sattunud alkoholi- ja uimastisõltuvuse ohvriks, ajades taga raha ja kuulsust. Ma olen näinud oma sõpru sel viisil kustumas.\nChrissy kui tegelane ei ole selles mõttes süütu, kuid maailm neelab ta alla ja põletab läbi. Pärast seda ei ole tal muud teha kui põletada oma eluküünal mõlemast otsast lõpuni. Ja väga paljud inimesed on mulle kirjutanud pärast selle loo kuulmist, et nad teavad kedagi, kellega nii on juhtunud.\nKui kuulasin albumit, suhestusin looga "Days are all the same", kuna olen üsna sotsiaalmeediaga kaasneva glamuuri võõras inimene. Mis pani teid neid riime kirjutama?\nMees, me oleme robotid. Me oleme liiga palju oma telefonis. Me elame telefonis, ei vaata üles, vaid alla, põrgates vastu seinu nii kujundlikus kui otseses mõttes. See kehtib ka minu kohta. Jumal tänatud, et mul ei ole isiklikku Facebooki kontot. Kõik minu kodulehed on loonud produktsioonifirma.\nTüdrukud teevad enesetapu, sest liiga vähesed laigivad nende pilte. See on meie ühiskonna viga, samal ajal inimlik viga, sest me oleme niivõrd iseendasse armunud ja arvame, et me väärime seda ja toda. Minagi olen selles süüdi. Kuid mida rohkem oleme telefonis, seda vähem reaalselt suhtleme ja seda enam irdume ühiskonnast.\nMa ei ole sotsiaalmeedia vastane – see on suurepärane tööriist, kuid inimesed ei kasuta seda õigesti, sest me oleme inimesed. Nagu kommunism: see on suurepärane paberil. Inimestena oleme ahned, isekad ja nartsislikud. Inimesi huvitab, kellele meeldivad nende fotod – mina ei suuda seda teha. Kui mul oleks sotsiaalmeedia konto Facebookis, ei saaks ma oma tööd tehtud.\nKustkohast teemad tulevad? Kõnnite ringi ja vaatate, mis toimub?\nMinu vanuses (34, toim) peab inspiratsiooni otsima ja muusikat luues ennast motiveerima. Üks asi on mõelda, kuidas ma saaksin panna kokku suurepärase albumi, aga tuuridel käimine ja maailma nägemine on kindlasti oluline. Ja mitte ainult ilu, vaid eluheitlusedki.\nPanetegi palju rõhku väljaspool USAd tuuritamisele. Euroopas olete seitsmendat korda. Miks nii?\nMa tahan teha asju veidi teisiti, kui enamik teeb. Ma ei taha olla lihtsalt räppar, sest kõik võivad öelda, et nad on räpparid. Kuidagi peab eristuma: avaldad albumi vinüülil, lendad Euroopasse. Teed lugusid inimestega nagu Method Man ja Hi-Tek, kellega on väga keeruline koostööd teha nende staatuse pärast.\nEuroopasse tulek oli mu nimekirjas veel üks asi, mida tahtsin teha. Suurepärane on see, et ma tegin selle ära, aga seegi, et Euroopas armastatakse endiselt ehtsat hiphoppi. Traditsioon Euroopas tuuritada sai alguse juba džässmuusikutest, kes tulid Euroopasse 1950-1960ndatel, kui nende muusikat ei hinnatud USAs nii kõrgelt. Montreux Šveitsis on Euroopa džässipealinn, kus on Louis Armstrongi, BB Kingi ja paljudest teiste džässmuusikute kujud. Hiphop on selle traditsiooni jätk.\nMinule kui hiphopikaugele inimesele on räpp lahing eri esitajate subjektiivse tõe ja reaalsuse vahel, mis muutub lahinguks riimide ja muusikasämplite meisterlikkuse vahel. Mis teid seejuures edasi liikuma motiveerib?\n"egO anD The eneMy" albumi nimi ja käsitletavad teemad on täpne vaste sellele, mida sa just kirjeldasid. Kui selle peale mõtled, oled enda ainuke vastane sina ise. Vastaseks sinu uhkus ja liigne enesekindlus. Minu puhul see, kui ma näen kedagi, kellel on midagi, mida ma arvan ennast väärivat. Aga sul ei ole midagi, sest sa pead selle ise saavutama.\nMind motiveerivad paremini esinema teised räpparid, aga peaksin end ise tagant sundima. Lõpuks oled sa ainuke inimene, kellest sõltub, kas su looming on kõrgel tasemel. Ja kui ei oota peale enda kelleltki midagi, ärkad õnnelikumana.\nEnt konkurents motiveerib mind: kui inimesed ei kaasa mind oma lugudesse, ei taha mind esinema, ei vasta mu kirjadele. Kui ülejäänud esinejatel on avalikkuse tähelepanu ja neil läheb hästi, siis mina pean tegema rohkem ja olema parem. Ma pean looma paremaid riime, selmet endaga rahul olla.\nMind motiveerib rahulolematus rahuloluga. Kui mind lõpuks enam ei ole, tahaks ma olla andnud endast parima, jätmata midagi juhuse hooleks. Ma ei ole räppar, kes käib väljas ja paneb pidu, vaid ma teen tööd sellega, mis tööd vajab.\nM-Dot ehk Michael Januario\nSündinud 1984. aastal USAs Bostonis ameerika-itaalia perekonnas.\nMänginud korvpalli BHCC, MCLA ja Fitchburgi ülikooli eest.\nBakalaureusekraad inglise keeles.


Teistmoodi reisiraamat: kadumisohus läänemeresoome kultuur meie koduukse taga | Diktor\nTeistmoodi reisiraamat: kadumisohus läänemeresoome kultuur meie koduukse taga\n18. apr. 2020 kell&nbsp17:06\nEuroopa riikidest ja nende kultuurist on tõenäoliselt aja jooksul tekkinud mingi ettekujutus. Natuke teame ka kaugematest kohtadest – neist, millega televisiooni või tuttavate reisimuljete kaudu tutvunud oleme. Milline aga on elu meie sugulasrahvaste Karjalas, meie enda koduukse taga?\nTõnu ja Viktoria Tuulase teos „Karjala kauge kutse“ on esimene eestikeelne raamat Karjalast. Mitme aasta jooksul tehtud Karjala-reiside tulemusel sündinud raamatus mängivad olulist rolli kohtumised Karjala rikkaliku kultuuri- ja ajaloopärandiga, kohalike inimeste ja lummava loodusega.\nLisaks tänapäeva Karjala Vabariigi territooriumile käsitlevad autorid raamatus ka kogu ajalooliselt Karjalana määratletud ala ning annavad ülevaate Karjala ajaloo olulistest tahkudest. Tegu on suure ja rikka maa praktilise teejuhiga, mis tutvustab paiku, mida tasub elu jooksul kindlasti külastada.\nMärksõnad: eesti autor, elisa, karjala, karjala kauge kutse, raamat\nOluline raamat noortele: Liis Velsker räägib oma loo


Kuidas joonistada lihavõttepikendust pliiatsiga, värvid etapidena? - Mööbel August\n"Dekoratiivne ülestõusmispühade kombel".\n"Visuaalsete kunstide õppetunniprojektide projekt\n6. klassis teemal\nIAOU "Gümnaasium № 2" Veliky Novgorod.\n1. Selgitav märkus.\nKäesolevas dokumendis on T. Y. Shpikalova juhitud autorite rühmas esitletud programmi "Fine Arts" õppetükk. Õppetunnid sooritati IAOU "Gümnaasiumi nr 2" 6 klassi järgi: humanitaar- ja arhitektuuriline (1 õppetund nädalas).\n6. klassis osalevad 20 tüdrukut ja 6 poissi. Visuaalse tegevuse motivatsioon on enamasti üsna kõrge. Tütarlaste domineerimine klassiruumis ja nende soov täpsust, tähelepanu detailidele, eelistas tehnikat (üks variant: kompositsiooni dekoreerimine toimub graafika tehnikaga). 6. klassis osalevad 10 tüdrukut ja 15 poissi. Koolituse tase ja motivatsioon on küllaltki madal, kuigi meeskonnas on mitu last, kes oskavad kunstilist tegevust. Tähelepanu koondumise perioodid ei ole aja jooksul olulised. Soov huvitada õpilasi õhutas meilt valima eksperimenteerimiseks kavandatud erineva tööviisi ja kiirema tulemuse (2. valik: kompositsiooni dekoreerimine toimub erinevate objektidega templite abil). Seda arengut saab kasutada üldhariduskooli klassides.\nAutor soovitab õpilaste töö hindamiseks järgmisi kriteeriume:\n- kompositsiooni keskuse väljavalimine;\n- täpsus ja täielikkus.\nKontrollivorm: üliõpilaste loovtöö eksperthinnang.\nTundide ploki teema: "Lihavõtted - kevadpüha, viljaka looduse jõud ja Kristuse ülestõusmine".\nprofessionaalse ja rahvatervise dekoratiiv- ja tarbekunsti teoste vaimsete ja esteetiliste väärtuste omandamine;\ntudengite oskuste ja oskuste arendamine, et luua loominguline dekoratiivne kompositsioon.\nKujundada maailmapildi terviklik ettekujutus rahva ja professionaalse kunsti vastasmõju alusel;\narendada erinevate graafiliste materjalidega töötamise oskusi ja oskusi, samuti ekspressiivsete vahendite loomingulist kasutamist dekoratiivkompositsiooni loomise protsessis;\narendada võimet emotsionaalselt väljendada - isiklik suhtumine kohalikku kultuuri ja inimeste loodud tegusid.\nOodatud Tulemus: dekoratiivse lihavõttepuna kompositsioon, mis on valmistatud sarnases kontrastses lilledega ja kaunistatud kaunistustega (1. versioon: must viltpliiats ja must marker, 2. versioon: erinevad templid).\nVäljapakutud õppetükk sisaldab 5 õppetundi. Koolitusmaterjal põhineb Vene ja välismaiste kunstnike teoste dekoratiivse kujundusega tutvumisel, samuti Ukraina Karpaatide lihavõttepunutise "Muna-pirukad" rahvapärase maalimise näidised.\nTraditsioonilise ja rahvatervise dekoratiivse ja rakendusliku kunstiga suhtlemine ühe õppetundide ploki ulatuses võimaldab õpilastel saada laialdasemat esteetilist ideed nende ümbritseva maailma kohta, et tunda erinevate kunstiteoste vastastikust mõju. Maailma- ja vene maalikunstnikud, aga ka folk-dekoratiiv- ja tarbekunsti näidised avavad õpilastele tohutu kunsti kuju, mis on tänapäevaste ja järeltulijate jaoks väga väärtuslik. Samuti on oluline, et lapsed tutvustaksid maalimise erinevaid stiile ja suundumusi, kuidas näidata ümbritseva maailma ilu. Õppetükkide peamine tuum on vaimne komponent, mis põhineb meie rahvuste eelkristlikel, kristlastel ja katolikutel kultuuridel.\nÕppetöö plokkide metoodiline ja õpetlik ja didaktiline toetus.\nArendades selle teema autor peamiselt tugines ühise turukorralduse programmi "Fine Arts" autorite kollektiivi eesotsas T.Ya.Shpikalovoy ja juhendaja G.M.Logvinenko "Dekoratiivne kompositsioon". Õppetundides kasutati järgmisi seadmeid: dekoratiivsetel lastekestel lauad; magnetplaadi dünaamiline käsiraamat (komplekt on välja lõigatud piki kontuuri, joonised vana Vene laevade, lihavõttemunad, koogid ja muud esemed); tabel "Värv ring"; tabelid, milles näidatakse harjutusi, mis on seotud värvide harmooniaga seotud kontrastsusega värvide ja dekoreerimiseks erinevate tehnikatega; Graafilise kujunduse valikuvõimalused; A.Matissa maalide "Red Fishes" ja "Puuviljad ja pronks" reproduktsioonid; I. Mashkov "Moskva SNOW: leiba"; Karpaatide munakimbud; üliõpilane töötab Mezenskaya ja Permogorskaya munade murrangulisi, erinevat tüüpi marke.\nEsimesel õppetundil õpetaja peab vestlusi ülestõusmispühade kohta, tutvustab sellel teemal õpilasi klassikalise ja rahvatervise dekoratiivse ja rakendusliku kunstiga. Kompositsiooni seaduste abil esitatakse õpilastele pilti ülestõusmispühast, mis esitatakse A3 formaadis. Teises õppetükis teevad õpilased harmooniliste värvikombinatsioonide ja dekoratsiooniga (sh marker, marker või mitme objektiga templid) albumisse gouache harjutused. Kolmandas ja neljandas õppetükis viiakse läbi naturaalse värvi lahus vastavalt valitud harmooniale ja viiendal - dekoratsioon sama tehnikaga nagu treening.\n2. Loengukomplektide projektid "Dekoratiivne ülestõusmispikk elu".\nÕppetunni 1. teema: "Dekoratiivne ülestõusmispühade eluiga.\nÕppetüüp: joonis esituse, joonise järgi\n- professionaalse ja rahvatervise dekoratiiv- ja tarbekunsti teoste vaimsete ja esteetiliste väärtuste omandamine;\nmaailmapildi tervikliku tajumise kujunemine rahvakunstide ja erialase kunsti vastasmõju alusel;\n- mitmete graafiliste materjalidega töötamise oskuste ja oskuste arendamine ning ekspressiivsete vahendite loominguline kasutamine dekoratiivkompositsiooni loomise protsessis;\nemotsionaalselt isikliku suhte ekspresseerimise oskuste arendamine kohalikule kultuurile ja inimeste loodud teostele.\nSeadmed: dekoratiivsete kallurtega lauad; magnetplaadi dünaamiline käsiraamat (komplekt on välja lõigatud piki kontuuri, joonised vana Vene laevade, lihavõttemunad, koogid ja muud esemed); tabel "Värv ring"; A.Matissa maalide "Punased riigid" ja "Puuviljad ja pronks" reproduktsioonid, I. Maskova "Moskva lumesadu: leibad"; Karpaatide munakimbud; üliõpilane Mezenskaya ja Permogorskaya munade värvimine.\nKlassi organisatsioon. Kontrollige õppetunni valmisolekut (1 min).\nUue materjali selgitus (15 min).\nÕppetundide alguses meenutab õpetaja kergele kevadisele lihavõttepühale lähenevat lähenemist. Lisaks sellele peetakse vestlust miks ja kuidas seda tähistatakse, selle tähtsust õigeusu kristlaste ja katoliiklaste elus. Lapsed räägivad sellest, kuidas nende pered tähistavad tõelist Kristuse ülestõusmist. Õpetaja uurib õpilastega Karpaatide mune, pöörates tähelepanu munade sümboolsele tähendusele, värvilahendusele ja kujundusele. Üliõpilastele antakse õppetunni teema ja ühises vestluses nad tuletavad meelde, milline on veel elu, milliseid esemeid saab lihavõttedel veel elada. On vaja küsida lastel kompositsiooni reegleid, et neid järgida. Meeskonnatöö käigus koostatakse ja salvestatakse kolm reeglit:\n1) maatüki kompositsiooni keskuse esiletõstmine;\nÕpetaja avastab mis teema võiks olla vaatluspunkti koostisele keskus ja kuidas jaotada see (pannes esiplaanil ja suured, asub keskuses, ere värv, uuring üksikasju). Tuleb meelde tuletada, kuidas saavutada tasakaalu ja kuidas objekte esineda lehel nende erinevate ruumipositsioonide korral. Samuti on oluline meeles pidada, et objektide lähedus võib blokeerida kaugeid. Järgmise sammuna on õppetund, õpetaja on ikka elu koostis piiritletud laual enne vorm (vertikaalne või horisontaalne), kasutades dünaamilist andmine koos siluetid objektid. Õpilastele antakse kõigile kolmele kompositsiooni reeglitele problemaatilised olukorrad. Raamid peavad olema valatud kriidiga. Teine variant, mille õpetaja soovitab lastele teha, on teisel kujul plaadile jäänud. Meeskonnatöö käigus moodustavad üliõpilased vaheldumisi lauale uue naturaalse koosseisu. Seda arutatakse, nagu esimene. Seejärel teeb õpetaja ettepaneku näha, kuidas kunstniku joonistamisel kompositsiooniprobleeme lahendada. Lapsed tutvuvad I. Mashkovi ja A. Matisse maalide reproduktsioonidega. On vaja juhtida laste tähelepanu kunstnike loomingulise stiili eripäradele, kompositsiooni seadustele, mis on aluseks ikka elu ehitamisele, nende värvilahendusele ja emotsionaalsele helile. Koos õpetajaga saavad õpilased teada, et need kallimad erinevad realistlikest ja dekoratiivsed. Dekoratiivse pimeduse eripärad eristuvad: objektide kuju ja värvi tavapärasus, tasasus, värvikombinatsioonide heledus.\nIII. Loov ülesanne (20 min).\nJoonistama dekoratiivse ülestõusmispüha pildi esitlemisel, kasutades kompositsiooni seadusi. Lapsed pakutakse ülestõusmispiletite eest tasu eest. Praktika käigus teeb õpetaja eesmärgipärast ümbersõitu, kontrollib töö tehnikate õigsust, osutab raskustes olevatele õpilastele abi.\nIV. Õppetunni tulemus (4 minutit).\nÕpetaja korraldab üliõpilaste parimate töde valiku ja näitamise, arutades nende konstruktsiooni kirjaoskust ja dekoratiivse nüansi eripära. Viimase sõna puhul on vaja meelde tuletada, kui tähtis on kompositsiooni seadusi oma töös rakendada - see muudab joonise huvitavaks ja väljendusrikkaks.\nTeema 2 õppetund: "harjutused värvi harmoonia ja kujunduse."\nTegevuse liik: harjutuste läbiviimine kontrastsusega seotud lillede ja kujunduste harmoonia tagamiseks.\n- teadmiste laiendamine värvigarmoniate tüüpide kohta, kunstiteoste erinevad võimalused;\n- graafiliste oskuste parandamine (ühe variandi jaoks);\n- loomingulise kujutlusvõime ja täpsuse arendamine.\nSeadmed: tabel "Värv ring"; Tabelid näited harjutusi värvi harmoonia seotud kontrastset värvi ja kaunistamiseks erinevaid tehnikaid (versioonile 1 - h ja markerpliiatsiga ning variant 2 - erinevate objekte, mis võivad olla sureb.); Graafilise kujunduse variandid (1 variandi jaoks); erinevad esemed, mis võivad olla margid (kahe variandi jaoks).\nKlassi organisatsioon. Valmisoleku kontroll õppetundile (1 min)\nUue materjali õppimine. (10 minutit)\nÕpetaja informeerib õppetunni teema, selgitades, et see harjutus aitab järgnevatel õppetundidel natuke elu värviküllastuse ülesandega edukalt toime tulla. Tuleb meelde tuletada, millist värvi harmooniat õpilastele tuttavad (kontrastvärvide harmoonia ja vastavate värvide harmoonia), ja seejärel läheneda kontrastsust täiendavate värvide harmoonia selgitusele. Selle harmoonilise kombinatsiooni värvide õigeks valimiseks peaksid lapsed leidma kontrastsete värvide paari ja lisama nendega seotud värvid, mis on nende värvide vahel pool värviruumis. Ülejäänud pool ringist on paremini kaetud valge paberilehega. Õpilased määravad seega 6 harmoonilise värvi rühma, valides ühe, mis on rohkem sarnane. Neid värve registreerivad ise albumi õpilased ja mõni minut õpetaja kontrollib mitme lapse vastuste õigsust.\nHarjutus (24 minutit).\nÜlesande osa üheks osaks.\nKui jagate albumi lehte erinevate nurkadega kolm kuni neli rida, täitke sektoreid valitud kontrastsusega täiendavate värvidega.\nÜlesande 2. osa.\n1 valik. Täida sektorid värvide harmooniaga, erinevad graafilised dekoratsioonid. Näidake ja räägi markerite ja markeri tehtud graafilisest kujundusest. Iga graafilise kujunduse variantidega laualoode levitamiseks.\n2 valikut. Täitke sektoreid värvikombinatsiooniga erinevate graafiliste dekoratsioonidega, mis on valmistatud objektidest, mida saab kasutada templitena. Näidake tabelit ülesande näidisega, näidake (laual, paberitükil), kuidas ja milliseid esemeid saab templitena kasutada.\nPraktilise töö käigus teeb õpetaja eesmärgipärast ümbersõitu, aidates lapsi.\nIV. Õppetunni tulemus (5 minutit).\nTulemused tuleb kokku võtta pärast iga harjutuse osa, märkides ära parimad töid. Õpetaja teeb kaks hinnangut:\nvärvuse harmoonia jaoks\nSee võtab arvesse ülesande õigsust, loovat kujutlust ja täpsust.\nÕppetunni 3. teema: "ülestõusmispühade värviküllus"\nElukutse tüüp: maaliline naturaalne lahendus, esitusviis.\n- arendada oskust kasutada värvi kunstilise väljendusvahendina, tuua esile kompositsiooni keskus ja dekoratiivse kallaku koostise harmooniline värvilahendus.\n- arendada kunsti maitset, loovust, täpsust.\nSeadmed: tabelid harjutuste näidistega kontrastsusega seotud värvide ja kujunduse värvide harmoonia, maalide reproduktsioonid\nA. Matisse ja I. Mashkov, dekoratiivsete kallimata lauad.\nKorda läbinud materjali (4 min).\nÕpetaja teavitab õppetunni teema ja küsib fotode reproduktsioonide kohta küsimusi\nA. Matisse ja I. Mashkov, kes on nende autor, nagu neid nimetatakse, nende kunstiotsuse tunnuste kohta. Pärast seda on küsimusi kompositsiooni reeglite kohta, mida lapsed esimesel õppetükil pildistamisel kasutasid. Õpetaja palub neid jooniseid vastavalt nendele reeglitele kontrollida, teatades, et need on töö hindamise kriteeriumid. Pärast selgituse saamist peate kirjutama hindamiskriteeriumid lauale. Seejärel kontrollitakse laste teadmisi vastavalt kontrastselt täiendavate värvide harmooniale.\nLoominguline töö (30 minutit).\nPüstitavate värvilahenduste loomiseks kasutage kontrastselt kasutatavate värvide valitud harmooniat ja kontrollige viimase õppetunni värvilahendust. Valige koosseisu keskus heledamate värvidega (värvid), mis taotlevad valitud 2 harmooniaga 2 kontrastset värvi.\nÕpetaja jälgib perioodiliselt ülesannet.\nÕppetunni tulemus (5 minutit)\nVahetulemuste, üldiste töövigade analüüs, vaadete analüüs.\nÕppetunni teema 4: "ülestõusmispühade värviküllus".\nSeadmed: tabelid harjutuste näidistega kontrastsusega värvide ja kujunduse värvide harmoonia, maalide reproduktsioonid\nLoominguline töö (34 minutit).\nÕpetaja paneb lastele ette laste elu värviküllase lahendamise ülesande, tuletades meelde kontrastsusega värvide valitud harmoonia säilimist ja krundi valimist - kompositsiooni keskust.\nPraktika käigus jälgib õpetaja perioodiliselt ülesannet.\nÕppetunni tulemus (5 minutit).\nÕppetunni teema 5: "Lihavõttepikkuse elutoa dekoratsioon".\nTööala tüüp: graafiline kaunistamine (1 variant) või kujundus koos templitega (2 versioon).\n- arendada oskusi kasutada dekoreerimiseks, luues kompositsiooni dekoratiivne säilinud elu.\nSeadmed: tabelid harjutuste näidistega kontrastsusega värvide ja graafilise kujundusega värvide harmoonia kohta (1 var.) Ja kaunistused pitsatiga (2 var.), Dekoratiivsete kallimata lauad.\nKujutlema oma elu.\n1 töö variant: dekoratsioon tehakse graafika tehnikaga, viltpliiatsiga ja\n2 töö varianti: dekoratsioon on valmistatud erinevatest objektidest koosnevate tempelitega ning objektide ja draperiinide kontuurid on tõmmatud viltpliiatsiga. Dekoratsioon on tehtud samal viisil kui teostamine. See peab olema mitmekesine, originaalne, puhas. Tuleb meeles pidada, et kompositsiooni keskust on vaja valida. Parem on muuta see objekt kontrastseks taustal, mis on tingitud või aktiivsemast dekoratsioonist või vähem, võrreldes taustaga. Tahvel on õpetaja näidanud eelnevalt kindlaksmääratud töö hindamise kriteeriumid.\nÕpetaja valib välja ja avab parimad töid, märkides nende positiivsed omadused. Arvnäitajaid hinnatakse vastavalt järgmistele kriteeriumidele:\n1- maatüki kompositsiooni keskuse esiletõstmine;\n4- värvi harmoonia;\n6- täpsus ja täielikkus.\nTabel "dekoratiivne kalliskivi graafilise kujundusega"\nTabel "dekoratiivne pimedus koos templi kaunistamisega"\nGraafilise kujunduse valikuvõimalused\nMagnetplaadi dünaamiline juhend (15 teemat).\nTabelid, millel on proovivõtmise harjutused värvide harmooniaga seotud kontrastsusega värvide ja kaunistamiseks erinevate tehnikatega.\n1. Harjutus kontrastsusega lillede ja dekoratsiooni jaoks.\n2. Dekoratiivne ülestõusmispühade eluiga.\n1. Kaunid kunstid. Õpik. 6. aste. / Shpikalova T.Ya. ja teised. - Moskva: Prosveshchenie, 2008.\n2. Laste Piibel. Piiblilised lugusid piltidel. - Moskva: Vene Piibli Selts, 1997.\n5. Haridus- ja metoodiline kirjandus.\n1. Kaunid kunstid. 5-9 klassi. Haridusasutuste programmid. / Shpikalova T.Ya. ja teised. - Moskva: Prosveshchenie, 2007.\n2. Kaunid kunstid. Metoodiline juhend. 6. aste. - Moskva: haridus, 2007.\n3. Kaunid kunstid. Õpik. 6. aste. / Shpikalova T.Ya. ja teised. - Moskva: Prosveshchenie, 2008.\n4. Logvinenko G.M. Dekoratiivne koostis: õpik kõrgkoolidele. - M.: Vlados. 2006.\n5. Kunstiteosed. 6. klass: pourochnye plaanid programmi Kuzina VS / autor. - comp. Drozdova S.B. Volgograd: õpetaja,.\nESM-i (koos esitlemisega) kaunite kunstide "Lihavõttedelugude" õppetunni kokkuvõte\nÕppetöö eesmärk: korraldada üliõpilaste tegevust järkjärguliste jooniste tehnoloogia tundmaõppimiseks ja skeemi töötamiseks, tutvumiseks žanriga "naturaal".\n- jätkake õpilaste tutvustamist kaunite kunstide žanritega;\n- konsolideerida etapiviisilise joonistamise oskused proovist ja töötada eskiisiga;\n- õigekirjapuhkuse atribuutide sisseviimine lihavõtted;\n- harida vaimsust ja juurutada traditsioone;\n- hoolitsuse, täpsuse õpetamine.\nKasutatud tehnoloogiad: info-kommunikatiivne, projekt\nõpetaja jaoks: projektor, ekraan, sülearvuti, esitlus PowerPointi programmis, IA Bunini luuletused, fotograafiline materjal, kunstnike maalid ülestõusmispühade kujul;\nüliõpilastele: albumid, harjad, värvid, lihtne pliiats, kustutuskumm.\nReguleeriv: eesmärkide seadmine, kontrollimine, parandamine, esiletõstmine ja arusaamine sellest, mida on juba õppinud ja mida veel õppida, teadlikkus meisterlikkuse kvaliteedist ja tasemest, astmelise töö organiseerimine õppetundis;\nKognitiivne: üldhariduskool: iseseisev valik kognitiivse eesmärgi sõnastusest; loogiline: probleemi sõnastus ja selle lahendamise etappid, joonise konstrueerimise loogika assimilatsioon;\nIsiklik: hinnata oma õppetegevust, hinnata üksteise tööd, traditsioonide idee kujundamist, moraali ja vaimsuse arengut.\nKommunikatiivne: Nende tegevuse ülevaade, töö tulemuste arutamine.\n1. Õppetöö eesmärgid ja eesmärgid\nÕpetajate tegevus: loeb A. Bunini luuletus "Kristus on tõusnud". Ta küsib, milline õigeusu puhkus peagi saabub. Palub ära arvata, mis on õppetunni teema. Korraldab õpilaste tegevust õppetunni eesmärkide ja eesmärkide seadmisel.\nÜliõpilaste tegevus: kuulake, mõtle, analüüsige, soovitame.\nEesmärk: luua sõbralik õhkkond, ajakohastada tähelepanu ja korraldada õppetunni eesmärgi seadmisega seotud tegevusi.\n2. Teadmiste värskendamine ja uue materjali tundmine\nÕpetajate tegevus: küsib, millised žanrid ilusat kunsti, mida me tunneme minevikus õppetundides, palub neil seda iseloomustada. Ta tutvustab õpilasi uue žanriga - pimedas elu.\nÜliõpilaste tegevus: mäleta, mõtle, sõnasta, vaata.\nEesmärk: Omandada ja süstematiseerida tudengite teadmisi kunsti žanrite valdkonnas, tutvuda nüansi žanriga, realiseerida intersubjektseid teateid (vene sõnastik).\n3. Teadmiste ajakohastamine ja uue materjali tundmine\nÕpetajate tegevus: räägib õigeuskliku ajaloost ülestõusmispüha, sellega seotud traditsioonidest, tutvustab peamiselt õpilasi atribuudid: kook, värvitud munad, küünlad. Ta küsib õpilastelt, kuidas puhkust tähistatakse nende kodus.\nÜliõpilaste tegevus: kuulata, mõtle, sõnastada, öelda, jagada.\n5. Praktiline töö\nÕpetajate tegevus: korraldab üliõpilaste tööd, kommenteerib slaidil järk-järgult joonistamise skeemi, kaasab protsessi, võimaldab näidata loovust.\nÜliõpilaste tegevus: vaata, ette valmistada skeem, värvida, otsustada, kuidas oma naturaalseid esemeid värvida, valmistada ette oma töö hindamiseks.\nKorda libist 1.\nÕpetajate tegevus: korraldab tahvli tööde näitus, korraldab "ümarlaua", et arutada üksteise tööd ja õppetunde üldiselt, annab laste positiivse reaktsiooni klassikaaslaste tööle; ühendab õppetunni tulemustega oma eesmärgid.\nÜliõpilaste tegevus: Sõnastada oma töö lõpptulemus õppetundis; läbi viia enesehindamine ja vastastikune kontrollimine\nSee artikkel jätkab postkaartide laskmise materjalide rida. Täna jagan teiega ideid ülestõusmispühade loomiseks.\nKui analüüsite fotosid Internetist, näete erinevusi Euroopa ja Venemaa lihavõtted. Ma üritasin luua "keskmiselt" kaadrid. Ühel muust veel elus aset leidis koht lihavõtte küülikute jaoks, mida me kohtume harvemini.\nMis propsit me saame kasutada? Ristsetid, maalitud munad, koogid, paisupõletikud, lilled, kanade, kana või küüliku figurines. Need on ülestõusmispüha peamised sümbolid. Teie seadeid saab ka kaunistada täiendavate atribuutidega: korvid, vaasid, vitstest, dekoratiivne hein, laudlinad, nöörikiud.\nVõid panna raami ja ikooni.\nSellesse artikliks tehti ikka veel ka kohvik-pagariäri. Ma tellisin eelnevalt mitmesuguseid ülestõusmispühi.\nKui te ka ei eemalda maja, küsida, mida Toa sisustus, pöörama erilist tähelepanu laua pinnale ja nõud olemas, konto levialas.\nMinu puhul oli aknast valguse pildistamine keeruline, nii et ma võtsin minuga flash. Võite võtta statiivi, et tulistada pika säriajaga.\nMa kasutasin Nikoni D700 kaamerat. Kohapeal filmimine sageli ebatäiuslik valgustus, nii et kiire objektiiv Nikon AF-S NIKKOR 50mm f / 1.8G ja välise välklambi Nikon Speedlight SB-700 oli mugav. Sobivad ja kaasaegsed kropikaamerad (näiteks Nikon D7200).\nKuna värvilise tabeli pind ei sobinud minu loominguliste ideedega, võttis minuga taust, mis jäljendab puitlauadide struktuuri. Taustal on taustad koputatud lauad, kuid need on üsna rasked.\nAkende lisamiseks sobivad värskelt lõigatud lilled.\nSellises postkaardis sobib suurepäraselt dekoratiivne hein, kuivatatud lilled, oksad, erilist atmosfääri annab gurlend. Kui olete mõelnud personali koosseisu ja täitmise üle, saate pildistamist alustada.\nMa kasutasin kaamera välklambi kahte asendit: lakke ja külge. Peamine on jälgida varje: pilt peaks tunduma, et välk ei olnud seotud.\nSiin on kerge laed ja seinad hea abi. Võite kasutada ka reflektori või ujuki valgeid lehti Whatman. Pange neile välk ja nad peegeldavad valgust.\nTehke skeeme tulevaste kaadrite skeemidega. Nii et teil on lihtsam keskenduda ja saavutada huvitavaid tulemusi.\nRAW-vormingus pildistamine, et postprotsessis oleks rohkem vabadust.\nLoo erinevad lood, kasutades rekvisiite.\nVeenduge, et sobib hästi. Näiteks peaks kookide glasuuril olema laastud.\nSoovin teile inspiratsiooni ja õnnitlused ülestõusmispüha!\nIlus ja ilusad ülestõusmispühad on seotud kevadise tulemisega, hea ja universaalse austusega. Sellisel päeval on eriline inspiratsioon ja ma tahan luua ilusad ja palun teised. Te saate oma meeleolu üle kanda, kui joonistatakse ülestõusmispikkust, näidates seal kõike seda puhkust kui sakramenti ja pühadust. Saate pildistada oma perekonnaga või kaunistada oma maja sellega.\nAlustuseks on vaja kindlaks teha, mis on tegelikult veel elu. Võime öelda, et kallis on igapäevaste esemete mahukas kompositsioon. Kunstnik peaks suutma kujutada kahemõõtmelisel tasapinnal kolmemõõtmelist kuju.\nSellel tehnikal on oma eripärad, seetõttu peaks lihavõttepunutise joonistamisel järgima teatavaid reegleid:\n1) Objektide kuju parim väljendusviis on õige valguse tagamine.\n2) Joonistamiseks on vaja ainult toonivärve. Nende nägemiseks peaks loodus vaadates märkama nende üldistamist ja ühendamist.\n3) Objekti kujul tuleb rakendada määrdeid. Jätke sagedamini ja vaadake tööd kaugusest.\n4) Lisa teistele põhivärviga, segage subjektis olevaid toone.\nVäga sageli värvivad kunstnikud fotost püha ülestõusmispüha kujutist. Fotod, eriti kõrge kvaliteediga, muidugi saab ka edasi põhiidee natüürmort, kuid peamine liin on veel parem rubbings loodusest.\nLihavõttepikendust saab värvida akvarellidega, guašš, pliiatsiga. Gouache on väga tihe, kattevärv ja on mõeldud pastaks kasutamiseks.\nAkvarell langeb paberile, millel on vesine kiht, isegi peaaegu läbipaistev. See värv on mõeldud mitme värvi segamiseks. Saate valida värvi, mis põhineb eeldataval tulemusel ja teie enda oskustel.\nLisaks maalida, vaja A3 või A4 paberileht (kui joonistada akvarelle, paber peaks olema eriline akvarell), harjad erineva suurusega, pehme pliiats või B2, kustutuskumm, vesi. Tavapärase kustutuskummi asemel kasutavad sageli viigimarjet, mis aitab kunstnikul kontuuride ebakorrapärasust fikseerida või parandada.\nÜlestõusmispüha. Kuidas joonistada?\nEnne joonistamise alustamist peate otsustama, millised esemed toimivad laadi. Natüürnurk peaks andma oma suurepärase puhkuse, selle traditsioonide ja rituaalide olemuse. Seega parim variant oleks pilt Easter koogid, paelaga kinni seotud, värvitud munad ja oksi paju. Kõik esemed tuleks panna rätikule.\nLihavõttepunutise joonistamine toimub järgmises järjekorras:\n1) On vaja alustada pliiatsi joonise visandiga. Selleks kasutage kooki, selle ülemise osa märkimiseks lihtsat pliiatsit. Seejärel lisage lint, mida ta rihmatas. Noodulina saate lisada väikese lilli. Siis me selgitame välja rätik, milles kook asub ja voldid. Rätikul tõmmake kolm muna. Lihavõtted koogid lisada hunnik paju oksi laiali lahkub ja pungad.\n2) Järgnevalt hakkame joonistama akvarelliga. Värv tuleb lahjendada veega, kasutades paletti. Kõigepealt kaunistame kooki pruuni värvi, tumedamaks vasakut külge. Seejärel pimestage glasuur ja värvige pulbrit. Punane või punane värv kaunistab lindi.\n3) lahjendatud sinise värviga tumeneb taust ümber kooki. Siis me kaunistame rätik ja munad soovitud värviga, pimestavad iga muna alust.\n4) Kõik paju lehed on tuhmiks lahjendatud rohelise värviga ja lilla värvub iga õitsev pungori alus.\nViimane samm on kasutada igast subjektist täiendavaid varje.\nTõmmake naturaal pliiatsiga\nKui soovite teha lihtsat joonistust, näiteks puhkuskaardi või lapse kooliülesande jaoks, saate joonistada lihavõttepunutiset naturaalset elu. Alustuseks peate ka valima, mida täpselt joonisel kujutatakse. Näiteks olgu see plakatiplaadil, lihavõttemuna ja kirsipuuraukul püha ülestõusmisekook.\nEsmalt tutvustame kooki joonistamist, joonistame paralleelselt kahte joont ja peal olevat korki. Siis teha triibud tuhksuhkrut, siis dorisovyvat kujul tassi kujul ringi ümber kooki ja mõned munad. Plaadi põhja joonistab, saate teisest küljest lisada veel paar mune. Glasuuri ülaosast lõpetasime pritsimise ringide ja pulgadena. Ja kuna meie plaat on kootud, imiteerime vitspunaseid. Külje sisse tõmbame õitsva kirsi haru. Samuti võite lõpetada õnnitluse fraas ja esitada selle tulemus joonistuse sulgemiseks.\n"Lihavõttepunane elu" - pole mitte ainult kõigile ühine, siin on esitatud maalid, autori nimi. Arv kunstiteoste teemal viimastel aastakümnetel on see, et me ei räägi mitte ainult populaarsuse ja sõltumatu vnutrizhanrovom (sees oma žanri natüürmort) haridus - lihavõtted veel elus. Ja see on uus žanr, mis kujunes nii kaua aega tagasi, hoolimata selle sisu aluseks olevast traditsioonist. Žanri sees olevad žanrid (eelkõige - vaikne elu) - mitte uudised. Iidsetest aegadest tuntud kui žanrid natüürmort vanitas - või lihtsalt Natüürmort kolju või kella - need on vajalikud atribuudid žanr, mis on tunnustatud ja vanitas. Kolju, kella, küünalde pilt oli selle žanri jaoks kohustuslik ja meenutas aja pikkust ja olemust. Või nn. natüürmort "tüügas", mis on sätestatud pardal või peatatud utilitaarne majapidamistarbeid, tõmmatakse illusoorse kindlust, nii et saate petta, võttes neid reaalseid esemeid - ka vanim žanr tuntud juba ammustest aegadest, mil puudusid žanrid või siivus kui selline, ja me võime viidata "kimpudele" kui pimedatele žanritele ainult meie praeguste žanri ideede põhjal\nLihavõttemunad vaikelu iseloomulik pilt (värviline või mitte), koogid, paju, erinevate Toit ja sümbolid igaviku ja Jumal - küünlad, kuld heliseb, ikoonid. Autor žanri vaikelu Easter muidugi kuuluvad kõik muud vaikelusid teemale lihavõttemunad ja lihavõtted koogid, isegi kui nad on toetatud ja teine nimi. Kuid me pääseme neid järgmisel Easter Vernissage'il


Microsoft: vaba tarkvara on ohtlikum kui Google :: Pingviini veeb\nMicrosoft: vaba tarkvara on ohtlikum kui Google\nPingviini veeb foorumi pealeht » Pingviin » Uudised » Uudiseid maailmast » Microsoft: vaba tarkvara on ohtlikum kui Google\npostitatud: 03.06.2008, 15:41 postituse pealkiri: Microsoft: vaba tarkvara on ohtlikum kui Google\nminut.ee lehelt leidsin huvitava artikli:\nMicrosofti tarkvaraosakonna pealik Ray Ozzie kommenteeris huvitavalt, kuidas avatud lähtekoodiga tarkvara on potentsiaalselt ohtlikum Microsofti strateegiale kui suur "paha" Google. Sellega seotud on teinegi intervjuu mitmete Microsofti töötajatega, mida nad arvavad vaba tarkvara tootjatest ning kuidas nad suhtlevad avatud lähtekoodi toetajatega. Sellel teemal võttis sõna ka M$ poolt Linuxi osa arendava osakonna juht, kelle sõnul avatud lähtekoodi kirjutamisel puudub majandusliku õigluse aspekt.\nEdasi võite juba lugeda minut.ee vahendusel.\npostitatud: 03.06.2008, 15:58 postituse pealkiri: (teema puudub)\nPõhiliselt ongi avatud tarkvara täiesti vabatahtlik, oma finantsiga ja kui vaja- alati pooleli.\n"Ehk keegi teine jätkab.."- filosoofia.\npostitatud: 03.06.2008, 17:42 postituse pealkiri: (teema puudub)\njätkab see, kellel vajadust on, kood selleks on ju olemas, pigem on see just kinnise koodiga probleem, kui mingi kinnist koodi tootev ettevõte lõpetab antud rakenduse arendamise, siis pole firmal isegi koodi võtta, millest ise edasi jätkata\npostitatud: 04.06.2008, 09:31 postituse pealkiri: (teema puudub)\nArtikli "point" on sellest, et "vaesed" ja "õnnetud" inimesed, kes vaba tarkvara vabatahtlikult ja tasuta tekitavad, ei saa selle eest ju RAHA. Seda peetakse Petsebuliks ja Suureks Sigaduseks.\nJärjekordne nutt ja hala. On tahetud jätta mulje, et asutakse "vaeste" poolele. Kui aga need "vaesed" korporatsiooni poolt ei taha olla, siis sõidetakse neile mõnuga selga, nagu on näidanud ka hiljutine ajalugu.


Bussiterminali remont toob eredama valguse - Tallinn\nLisaks seina- ja laepaneelidele kuulub moodsama vastu väljavahetamisele ka tulekustutussüsteem.\nBussiterminali remont toob eredama valguse\nNädala eest algas Viru bussiterminalis remont, mille peamine eesmärk on ajast maha jäänud valgustite vahetamine eredamate ja ökonoomsemate vastu. "Kohas, kust käib läbi 20 000-30 000 inimest päevas, on vaja paremat valgustust," selgitas Tallinna transpordiameti bussiterminali peaspetsialist Heikki Eigi. "Praegu on bussiterminalis lihtsalt pime kõndida. Seni kasutusel olnud valgustid on pandud 15 aastat tagasi ja tol ajal olid valgustusele ja valgustitele esitatavad nõuded, nii nagu nad olid."\nTöö käib osade kaupa\nEigi sõnul on halogeenlampide ja päevavalgustorude asemele pandavad nüüdisaegsed leedlambid vähemalt poole suurema valgustusjõuga, nõuavad vähem hooldamist ja on keskkonnasõbralikumad ning ökonoomsemad. "Omal ajal valiti kindlasti kõige paremad valgustid ja lambid, aga aja jooksul on tehnika edasi arenenud," rääkis Eigi. "Pärast valgustite vahetamist hoiame kindlasti kõvasti kokku ka elektri pealt – seda kulub umbes poole vähem ning see tähendab kokkuhoidu üle saja euro kuus."\nBussiterminalis on ka kolm ülekäigurada, mis on valgustatud veel eraldi ja eriti hästi.\nRemont ei piirdu aga ainult valgustite vahetamisega. Bussiterminali vanade lae- ja seinapaneelide asemele tulevad uued, vahetatakse välja ka internetikaablid ja pannakse tulekahju kustutamise piserdisüsteem, mis vastab uutele nõudmistele. "Sellega suureneb inimeste turvalisus," nentis Eigi. Remont läheb kokku maksma 600 000 eurot.\nRemondi ajaks bussiterminali ei suleta ning töid tehakse järk-järgult nii, et parajasti töös olevad kohad on eraldatud muust alast piiretega. Tööd võtavad seetõttu küll paratamatult rohkem aega, kuid hea on see, et reisijaid pole vaja välja tuule ja vihma kätte ajada.\nJõuluks tuba valgeks\nReisijate liikumine terminalis on siiski veidi piiratud, kuid samas see neid eriti ei sega. "Liikumisteed võivad veidi muutuda, kuid mitte nii oluliselt, et inimesed üldse enam midagi üles ei leia," lausus Eigi. "Palume hoolikalt jälgida ümber suunavaid infoviitasid. Inimesed võivad olla kindlad, et kõik teenindamispinnad ja peatuste juurdepääsud jäävad avatuks. Loomulikult vabandame me tekkida võivate ebamugavuste pärast ja täname samas külastajaid mõistva suhtumise eest."\nRemondi projekteerimine algas juba augustis, esimesele tööalale tulid piirded eelmisel esmaspäeval ja töö peaks valmis saama detsembris. "Jõuluks saame toa valgeks," lubas Eigi.


Rahvusülikooli laekus ligi 10 000 sisseastumisavaldust - Tartu Postimees\nRahvusülikooli laekus ligi 10 000 sisseastumisavaldust\n8. juuli 2019, 17:15\nTartu ülikooli eestikeelsetele õppekavadele õppima asumiseks esitati 9870 avaldust.\nNeljapäeva, 4. juuli südaööni sai esitada avaldusi, et asuda õppima Tartus ülikooli kõrghariduse esimese astme ja magistriõppe eestikeelsetele õppekavadele. Reede hommikuks oli eestikeelsetele õppekavadele tudeerima asumiseks esitatud 9870 avaldust.\nSisseastumise infosüsteemi (SAIS) andmetel esitati kõige rohkem avaldusi kõrghariduse esimesel astmel arstiteaduse (571 avaldust), informaatika (411), õigusteaduse (341), füsioteraapia (300) ja psühholoogia (279) õppekavale.\nMagistriõppesse esitati enim avaldusi tehnikateaduste õppekavadele – informaatika (285 avaldust), infotehnoloogia mitteinformaatikutele (237) ja tarkvaratehnika (225).\nTartu ülikooli vastuvõtutalituse juhataja Tuuli Kaldma sõnul on esitatud avalduste arv ja nende jaotumine ainekavade vahel ootuspärane – need erialad, mis on alati populaarsed olnud, on seda ka sel aastal. «Nendele ainekavadele võetakse vastu ka rohkem kandidaate ning on teada, et tööturul on neile selge väljund olemas. Nende erialade puhul on kandidaatide jaoks kutsuvad ka prestiiž ja potentsiaalne tulevane palk,» kommenteeris ta.\nKaldma sõnul on positiivne, et õpetajakoolitusega seotud erialadele on laekunud rohkem avaldusi. Näiteks magistriõppes laekus rohkem avaldusi põhikooli mitme aine õpetaja, eripedagoogika ja logopeedia ning võõrkeeleõpetaja õppekavale. Bakalaureuseõppes on populaarsed eripedagoogika ja koolieelse lasteasutuse õpetaja õppekava. Viimasel on ka suurim konkurss – ühele kohale kandideerib kaheksa inimest. «See näitab, et õpetajaamet on saanud rohkem tähelepanu ning loodetavasti väheneb tänu sellele õpetajate põud,» ütles Kaldma.\nHumanitaarteaduste ja kunstide valdkonna dekaani Margit Sutropi sõnul esitati neile 1771 avaldust. Bakalaureuseõppes laekus kõige rohkem avaldusi inglise keele ja kirjanduse õppekavale ning magistriõppes Euroopa keelte ja kultuuride õppekavale. Sutropi sõnul sarnaneb sel aastal esitatud avalduste arv ja nende jagunemine õppekavade vahel eelmise aasta seisuga. Kõige suurem üllataja oli aga teatrikunsti eriala, kuhu konkurss oli suurim.\n«On tore, et humanitaaraineid tahetakse õppida. Kuigi sel aastal on kurb nähtus, et võõrkeeli soovitakse rohkem õppida kui eesti keelt. Eesti ja soome-ugri keeleteaduste õppekavale oli bakalaureuseõppes piisavalt soovijaid, aga magistriõppes jätkavad vähesed – sinna tuli vähem avaldusi, kui on õppekohti,» sõnas Sutrop.\nBakalaureuseõppes olid vähem populaarsed pärandtehnoloogia ja muusika eriala, mida õpetatakse Tartu ülikooli Viljandi kultuuriakadeemias.\nTartu ülikooli sisseastumiseksamid kestavad 8.–13. juulini ning vastuvõetute esmased nimekirjad avaldatakse 15. juulil. Kahe päeva jooksul pärast vastuvõtuotsuse tegemist tuleb vastuvõetul SAISis oma õppima tuleku soov kinnitada. Õppeaasta algab 2. septembril.


Ajaloonädala ja kodanikupäeva kokkuvõte «\nAjaloonädala ja kodanikupäeva kokkuvõte\nVäike-Maarja Gümnaasiumis on traditsioon tunnustada Eesti Vabariigi sünnipäevaaktusel õpilasi, kes on silma paistnud üleriigilisel kodanikupäeva viktoriinil ja kooli kodanikupäeva omaloomingukonkursil. Ka sel aastal vaatame tagasi 2019. aasta kodanikupäeva.\nKodanikupäeva tähistatakse kui Eesti Vabariigi kodanike dokumenteerimise aastapäeva. 26. novembril 1918 võttis Maanõukogu vastu määruse „Eesti demokraatilise vabariigi kodakondsuse kohta“, millega loodi esmakordselt juriidilises tähenduses mõiste „Eesti kodanik”. Eestis tähistatakse 26. novembrit kodanikupäevana alates 1998. aastast. Seega tähistati Eesti kodanikupäeva 21. korda.\nVäike-Maarja Gümnaasiumi koolipere on harjunud osa võtma iga-aastasest Integratsiooni Sihtasutuse poolt koostatud kodanikupäevale pühendatud e-viktoriinist. See toimus 14. korda. Oma teadmisi näitasid üles ka meie kooli 5.- 12. klassi õpilased. Sel aastas tunnustas viktoriini läbiviija vabariigi 11 parimat vastajat ka auhinnaliselt. Meie koolist on nende seas 12. klassi abiturient Keneli Pohlak.\nMeie kooli parimad viktoriinile vastajad olid:\n5.-6. klassi arvestuses:\nI koht ANGELINA ALT (Lääne-Virumaal I)\nII koht ELIISE JOONAS (Lääne-Virumaal II)\nIII koht RAINIS LÜKK (Lääne-Virumaal III)\nI koht GETRIN RAUDSEPP (Lääne-Virumaal I)\nII koht RENELI NUGIS (Lääne-Virumaal III)\nIII koht EGERT NILBE\nI koht KENELI POHLAK (Lääne-Virumaal I ja vabariigis parimate lahendajate seas)\nII koht RICHARD VEELAID (Lääne-Virumaal II)\nIII koht EGE-LY PETERMANN (Lääne-Virumaal III)\nKodanikuhariduse programm Minu Riik koostöös Riigimetsa Majandamise Keskusega kuulutas kodanikupäevaks 2019 välja XVIII esseekonkursi üldhariduskoolide 9.-12. klassi õpilastele teemal “Metsa roll minu elus“. Konkursile laekus 225 tööd. Meie koolis võtsid sellest osa Sandra Salumäe 9., Maris Nõmmiste 10., Timo Seppern 12. ja Katariina Pops 12. klassist. Parimate kirjutajate seas oli žürii otsusel Maris Nõmmiste, kes pälvis ergutusauhinna.\nKodanikupäevale pühendatud omaloomingukonkurss on toimunud meie koolis alates 2011. aastast. Juba viiendat aastat järjest on kirjutajatel olnud võimalus valida essee- või luulevormis oma mõtete väljendamise vahel. Käesoleva õppeaastal osales 42 õpilast 5.-12. klassist. Valida sai viie teema vahel:\nEestimaised mõtted ja tunded\nVaimu ja väega Väike-Maarjast\nParimatest parimaid aitas välja selgitada 7-liikmeline žürii koosseisus: Indrek Kesküla, Richard Veelaid, Liis Türbsal, Karin Kiik, Merle Kiigemaa, Helina Lükk ja Hannamari Soidla. Kokkuvõtted žürii tulemustest teostas Kristi Põdra.\nKodanikupäeva omaloomingukonkursi 2019 võitjad\nParim esseist nooremas astmes NELE- LIIS KALLAK 8. b klass\nParim esseist vanemas astmes KENELI POHLAK 12. klass\nParim luuletaja nooremas astmes KATARIINA KALJULA 8.a klass\nParim luuletaja vanemas astmes EVELIN KORTIN 9. klass\nKodanikupäeva omaloomingukonkursi 2019 preemiad\nPatrioodi preemia MADLI MATVEJEV 10. klass\nHingestatuse preemia KELLY LAANSALU 9. klass\nHea kodaniku preemia EGE-LY PETERMANN 11. klass\nHea kodaniku preemia EVA-ANGELICA KALDARU 6. klass\nIsikliku ja ühiskondliku kogemuse kunstilise sidumise preemia ELIIS MÄTAS 11. klass\nMärkava kodaniku preemia KATI-LY RANDVIIR 7. klass\nÄärmuslike kujundite preemia INDREK NIINEMETS 12. klass\nLugemiselamuse preemia HENRIK VILLEM SEPPING 12. klass\nKõnetaja preemia KRISTEL NURKMA 6. klass\nRõõmutooja preemia ANETE TOMINGAS 10. klass\nRiimimeistri preemia ANGELINA ALT 6. klass\nAjalootundja preemia EMMA LAANSALU 11. klass\nLooduslapse preemia JOHANNA-JETA RAUHALA 8. klass\nHooliva kodaniku preemia ELIISE JOONAS 6. klass\n17.- 20. veebruaril peeti koolis ajaloonädalat. Esmaspäevast neljapäevani vastati päevaküsimustele. Päevaküsimused sündisid koostöös Väike-Maarja muuseumiga. Aitäh, Edgar Tammus! Elevust tekitas, et juba järgmise päeva hommikul saadi teada nii õiged vastused kui ka magusate loosiauhindade saajad.\nKolmapäeval, 19. veebruaril toimus 5.-12. klasside õpilaste 2-liikmeliste esindusmeeskondade vahel Kahoot-võistlus „Eesti ajaloo asjatundja“ . Teadmiste ja õnne koostöös sündisid järgmised tulemused:\nI koht: 7. klass\nII koht: 8.b klass\nIII koht: 8.a klass\nII koht: 12. klass\nIII koht: 9. klass\nRõõmurohket Eesti Vabariigi 102. sünnipäeva!\nAitäh õpetaja Kristi Põdrale ja Edgar Tammusele!


Suunakood 434 / +86434 / 0086434 / 01186434, Hiina\nSuunakood 434 (+86434 / 0086434 / 01186434)\nSuunakood: 434 (+86 434)\nEesliide 434 on Siping suunakood. FFiktiivse telefoninumbri 7530644 ja suunakoodi 434 jaoks tuleb valida number 434 7530644. Siping asub Hiina.\nSuunakoodi prefiks seob abonendi telefoninumbri kindla asukohaga. Lisaks suunakoodile on olemas ka muud tüüpi prefiksid: Rahvusvahelised riikide eesliited, mobiiliteenuse pakkujate eesliited ja mitmesuguste teenuste eesliited. Neid kombineeritakse mitmetel otstarvetel. Kui helistatakse ühest riigist teise ja kõne vastuvõtjal on lauatelefon, siis ühendatakse riigi eesliide suunanumbri ja abonendi numbriga. Fiktiivse telefoninumbri 7530644, suunakoodi 434 (Siping) ja Riigi suunakood 0086 jaoks tuleb valida number 0086 434 7530644. Kui helistatakse mobiilsideseadmesse, ühendatakse Riigi suunakood mobiiliteenuse pakkuja eesliite ja abonendi numbriga. Kui helistatakse samas riigis asuvale abonendile, saab selle riigi koodi välja jätta. Riigisiseste kõnede korral ühelt lauatelefonilt teisele võib paljudes riikides suunakoodi ära jätta, kui mõlemal abonendil on sama suunanumber. Riikides, kus tellijatel on pärast teise asukohta või linna kolimist võimalik säilitada sama telefoninumber, tuleb loomulikult valida ka suunakood - antud juhul 434.\nTeenuste eesliidete kaudu juurdepääsetavate teenuste eest võivad tasuda mitte ainult telekommunikatsiooniettevõtted, vaid ka neid teenuseid pakkuvad ettevõtted. Seetõttu pakuvad mitmed kahtlased ettevõtted teenuseid, millest on vähe kasu, kuid millega kaasnevad kõrged tasud. Kasumi edasiseks suurendamiseks üritavad sellised teenused helistajaid võimalikult kaua liinil kinni hoida. Järelevalveasutused võtavad selliste pakkujate vastu korrapäraselt meetmeid, kuid sellele ei saa alati kindel olla. Lisaks erinumbritele, mida saab nende eesliidete abil tuvastada, on ka kiirvalimisnumbreid. Kõige tuntumad on hädaabinumber 112 Euroopas ja 911 Põhja-Ameerikas. Neid numbreid saab kasutada üleriigiliselt ja nad ei vaja eesliiteid, st Riigi suunakood +86 (0086) ega suunakoodi 434 (Siping).\nKui te ei asu Hiina ja soovite helistada inimesele Siping, peate lisaks suunakoodile lisama ka Riigi suunakood. Hiina Riigi suunakood on +86 (0086), seega kui olete Eesti ja soovite helistada inimesele Siping, peate selle inimese telefoninumbri ette lisama eesliite +86 434. Sellisel juhul jäetakse välja suunanumbri ees olev null. Fiktiivse telefoninumbri 7530644, suunakoodi 434 (Siping) ja Riigi suunakood 0086 jaoks tuleb valida number 0086 434 7530644.


Peaaegu veerand Eesti elanikest elas mullu suhtelises vaesuses\nAutor Rahajutud.ee 20/12/2018\nSuhtelises vaesuses elas 2017. aastal 22,6% Eesti elanikkonnast, teatab Statistikaamet. Suhtelist vaesust kogevate inimeste osatähtsus suurenes varasema aastaga võrreldes 1,6 protsendipunkti. Suhtelise vaesuse näitaja tõus tuleneb asjaolust, et varem suhtelise vaesuse piirist veidi kõrgemal olnud elanikkonnarühma sissetulekud tõusid aeglasemas tempos kui suhtelise vaesuse piir ning nii jäid nad 2017. aastal suhtelise vaesuse piirist allapoole.\nHinnangud põhinevad Eesti sotsiaaluuringu andmetel, mida Statistikaamet korraldab 2004. aastast. 2018. aastal osales uuringus ligi 6100 leibkonda. Uuringuga kogutakse aastasissetuleku andmeid, seetõttu küsiti 2018. aastal 2017. aasta sissetuleku andmeid. Aastasissetulek on vajalik vaesuse ja ebavõrdsuse näitajate arvutamiseks. Sotsiaaluuringut korraldavad statistikaorganisatsioonid harmoneeritud metoodika alusel kõigis Euroopa Liidu riikides nime EU-SILC all. Eestis on statistikatöö „Eesti sotsiaaluuring“ avaliku huvi peamine esindaja Sotsiaalministeerium.\nPrevious Post Introvestor | Kodus olen produktiivsem\nNext PostRahakratt | Rahakrati ekspertarvamus aktsiaturgude osas (sisaldab seninägemata valemeid, algebrat ja rohkelt illustratiivset finantsanalüüsi)


Sergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Unbidden Biograafia faktid\nAvaleht EUROOPA JALGPALLI LUGU Hispaania jalgpallurid Sergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Unbidden Biograafia faktid\nLB esitleb hüüdnimi tuntud jalgpalli geniusi täielikku jutustust; "Cuqui". Meie Sergio Ramos lapsepõlve lugu pluss ütlemata biograafia faktid toob sulle täieliku ülevaate märkimisväärsetest sündmustest alates lapsepõlvest kuni kuupäevani. Analüüs hõlmab tema elulugu enne kuulsust, pereelu ja paljusid VÄLJA ja PÖÖRIGA vähe tuntud fakte.\nJah, kõik teavad oma võimeid, kuid vähesed peavad Sergio Ramos biograafiat, mis on üsna huvitav. Nüüd ilma lisavõimaluseta laseb alustada.\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Varajane elu\nSergio Ramos García sündis 30-i märtsikuus 1986 vanemate poolt Camases, Sevillas, Hispaanias; Paqui Ramos (ema) ja Jose María Ramos (isa).\nTa oli üles kasvanud kahe õde-vendadega Rene ja Miriam.Ramos tõusevad jalgpalli 14i vanuses kaitsjana.\nÕigupoolest lapsepõlvepäevadest nägi Ramos välja selle karmi ja ilusat isiksust.\nSergio sai lapseks, kes kasvas üles Sevilla pulli võitlemise linnas, huvi saada jalgpallurite vastu ja ei õpetanud jalgpalli kunagi. Ta suutis kogu päeva jalgpalli pidada.\nSergio Ramos armub Bull Fightingi\nSelle tõttu, et seda peetakse ohtlikuks spordiks, hoidsid tema vanemad seda karjääri valikuna. Suurim sekkumine oli tema vanem vend, kes vastutab täna Sergio Ramosi eest.\nTema sõnul "Kui ma olin noor, oli mul kunagi unistuste karjäär. Ma olen alati tahtnud olla aa bullfighter, kuid mu ema oli natuke hirmul, et mind muutuks karjäärinuks. Pärast minu vanema vendi Rene nõuannet valisin ma vähem ohtlikuks jalgpalli. "\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Karjäär kokkuvõttes\nTema vanem vend Rene (praegu tema esindajaks) julgustas Sergio proovima jalgpalli. Tema vanemad korraldasid talle eraviisilise treeneri, kes aitas tal mängu peidetud ande avastada.\nSergio Ramos isiklik koolitus\nPärast seda, kui tal on talent jalgpalli jalgpallis, jõuab Ramos oma FC Camaseni. Ta mängis suurepäraselt oma nooruklubi, kes võitis palju mängu auhindu ja osales mitmest mänguvestlusest.\nFC Camasis selgus, et väike Sergio oli temas suur jalgpallialane. See tegi Sevillal teda.\nSergio Ramos avas oma karjääri kohalikust Sevilla FC-st. Seda kinnitasid nii FIFA Ballon d'Or Gala. Seal ta näitas suurt potentsiaali ja 2003 oli ta lõpuks kutsutud esimese meeskonnaga. Sergio jätkas võitlust, kindlustades end heade saavutusteni, koht, kus startikavand on õige kaitsja.\nMitmed Euroopa klubid jälgisid tema arengut, pöörates suurt tähelepanu oma Sevilla päevadest. Tema erakordsete hea saavutuste tõttu sai Sergio palju pakkumisi. See oli Hispaania jalgpalli hiiglane "Real Madrid", mis lõpuks tappis ta üles. Ülejäänud, nagu nad ütlevad, on tema nüüdisaeg.\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Pereelu\nIsa: Jose María Ramos (Sergio isa) mängib olulist rolli Sergio lepingute halduses. Ta on aidanud intensiivsetes läbirääkimistes Madridiga, mis on parandanud kaitsja madridista lepingut. Ta oli mees, kes oli tema 27i miljoni euro suurune ülekandmine 2005i Real Madridisse. See oli tema sel ajal teismelise poja rekordiline ülekandetasu.\nSergio Ramosi isa, Jose María Ramos nägi oma poega täiuslikuks Madridile\nJose Ramos jääb oma poja lähedaseks ringiks otse nooruslikest päevitest.\nSergio Ramosel ei ole oma perekonnale mingeid argumente, kui ta otsustab jätta Real Madridi Old Traffordi oma karjääri ajal - sest tema isa on Manchester United'i fänn. Enne 2013i kahe poole vahelise meistrivõistluste kohtumist näitas Ramos oma isa armastust inglise jalgpalli vastu.\nTa ütles Sunday Times'ile: "Mu isa jälgis palju jalgpalli ja ta ütles mulle, kui olin laps: nii ja nii täna mängib United. Poeg, sa pead vaatama Eric Cantona ja David Beckham".\nEMA:Nad ütlevad, et emad on alati õiged, nii et Manchester United'i fännid asusid kord petlikele uudistele pärast seda, kui Sergio Ramos ema ütles, et tema poeg jääb Real Madridis.\nSergio ema, Paqui Ramos on Real Madridi fänn südamikule. Ta on Sergio naise kõrval väga edukas Sergio pideval viibimisel Real Madridis, kuigi meedia jätkas Ramosi rahulolematust Bernabeu pärast seda, kui president Florentino Perez ei täitnud oma lubadust premeerida teda uue ja täiustatud lepingu 2015'ga.\nSergio ja Paqui vahel on hea side.\nSergio (poeg) ja Pacqi (ema) armastus\nVend: Rene Ramos on Sergio vanem vend. Praegu on ta oma agent, kes juhib oma karjääri. Nendel päevadel on ta Sergio karjääris rohkem kui Jose, tema isa, kes varem mängis suurt rolli.\nSergio Ramos vennas - Rene Ramos\nNagu varem mainitud, oli Rene aju taga Sergio osalemine jalgpallis.\nÕde: Miriam Ramos on Sergio Ramos noorem ja ainus õde. Ta oli oluline oma venna pulmas Pilar Rubio. Miriam tegutses oma pruutneitsi.\nSergio Ramos õde. Mariam nagu pruudid, neiu\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Suhete elu\nRamos sisestas septembris 2012 ajakirjaniku / saatejuht Pilar Rubioga suhted, mida kinnitasid nii FIFA Ballon d'Or Gala Pilar Rubio on tuntud televisiooni isik, näitleja ja mudel. Ta on tuntud lativõrgus La Sexta sündmuste katmiseks. Ta on modelleeritud ka mitmetes meeste ajakirjades ja ilmus sellistes filmides nagu Isi & Disi, alto voltaje, Carlitos y el campus, Cuestion de quimica ja paljud teised. 2008is ja 2009'is valis ta FHM ajakirja Hispaania väljaande maailma seksikaimate naistena maailmas.\nSergio Ramos ja Pilar Rubio abiellusid 2012-s pärast väga lühikesi suhteid.\nSergio Ramos pulmade foto\nNeil on kaks poega: Sergio (sündinud mai 6, 2014) ja Marco (sündinud novembris 14, 2015).\nRace'i ja tema leibkonna jaoks peetakse perekondade auhinna pidustusteks rõõmu kõrgust.\nSergio Ramos on enne oma arutamist Pilar Rubioga olnud teiste mudelite ja näitlejate seas. Need hõlmavad: Elisabeth Reyes (2006-2007), Carolina Martinez (2006), Nereida Gllardo (2007), Amaia Salamanca (2009) ja Lara Alvarez (2010-2012)\nSergio Ramos suhete ajalugu - ütlemata lugu\nSergio Ramos mineviku suhte elu on sarnane Karim Benzema ja Gonzalo Higuain kes pärinesid tüdrukudest enne nende puhkemist. See on täiesti vastupidine Harry Kane, David Silva ja Pedro Rodriguez.\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Armastus kitarri jaoks\nÜhes intervjuus FourFourTwo, tunnistas ta, et ta on romantiline perekonnas - võrreldes tema õdede-vendade ja laiendatud perekonnaga.\nKui seda küsiti, ütles ta "Ma pean ennast minu perekonna kõige romantilisemaks. Ma olen alati leidnud, et seda on välismaailmale raske väljendada; Ma kasutan kitarri seda tegema "\nKuidas Sergio Ramos väljendab armastust\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Bull Fighting\nRamos on oma kodulinnas populaarne härjavõitlus, ja ta on matador Alejandro Talavante isiklik sõber. Ta tähistas võistlusi nii klubi kui ka riigi jaoks, mängides matadora võidusõiduga.\nSergio Ramos arvavad endiselt hirmutamist\nRamos on ka huvitav hobuste austaja. Tal on oma Andaluusia põlvnemiskoht, kes on spetsiaalselt Andaluusia hobuse aretamiseks pühendatud.\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Katolik\nRamos on Katoliku, ja on tätoveering Maarja mis katab vasaku käe ülemist osa.\nSergio Ramos usu tätoveeringusse\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Tattoo faktid\nSergio on tuntud oma kehakunsti hulga poolest. Ta on oma keha sümboolne tindide arv.\nSergio Ramos Body Tattoo Faktid\nTa kinnitab mitu tähendust iga tätoveeringu taga. Need numbrid on tema südamega lähedal. Ramos kandis Sevillas nr.32 ja nr.35 särke, enne kui nad jõudsid Real Madridisse ja hakkasid 19i vanemate debüüdi. Need on käsitsi tätoveeringute numbrid.\nSergio Ramos käsi tattoo fakt\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Auto valik\nSergio Ramos loeb oma autode varustamiseks Saksa autotootja Audi.\nSergio Ramos auto valik\nSergio Ramos lapsepõlve lugu Plus Untold Biograafia faktid -Tugevus ja nõrkus\nRamos on füüsiliselt tugev mängija, kes paistab silma õhus, tänu oma tõusule ja pealkirja täpsusele, pannes talle eesmärgi ohtu komplektidele.\nSergio Ramos; Mees, kellel on tohutu tugevus\nRamos on ka pädev, agressiivne võitleja. Ta on andekas tempos head tehnilised võimalused, samuti hea jaotamise ja ületamise võime.\nHispaania spordiajakirja sõnul Põletusmärk, FIFA's ametlikud dokumendid kinnitasid, et 2015'is oli Ramos kiirusel 30.6 kilomeetreid tunnis, muutes ta üheks maailma kiireimaks jalgpalluriks.\nTema nõrkus jääb tema distsipliiniks.\nSergio Ramos nõrk külg\nAlates selle karjääri algusest Real Madridist on ta välja saadetud rohkem kui 22 korda. See on klubi ajaloos punase kaardi suurim arv. Ka tema soovimatu La Liga rekord Real Madridile. Sergio Ramos on La Liga ajaloos kõige punasemaid kaarte. Tema armastus punaste kaartide vastu on lõputu.\nKruse Mai 27, 2018 kell 4: 27 pm\nKui hr Ramos teab, mis teadvus on ... ..\nTa peaks tänapäeval enda jaoks tundma halba.\nIlmselgelt on sellel inimesel jutustav mängija veel üks lugu\nMa ei oleks uhke, kui Zidane jalatsites ...... ilmselt Ramos oli missioon sabotaaži mängija ja Zidane peaks meeles pidama, mida ta ei meeldi ise mängija, ta hoiatas kaudu Ramos hagi eile.\nMõned inimesed muutuvad järk-järgult koletuks; Ramos on üks neist ja ta oleks pidanud koguma oma 38th kaardi meistrite liiga rekordiks halva käitumisega.


Kimchi Atlantic Dulsega - Vetikad on supertoit – tervislik toitumine on lihtne – vetikas on mahetoit\nKimchi Atlantic Dulsega\non märts 14, 2019 in Video\nKimchi on Koreast pärit vürtsikas hapendatud kapsa salat\nKimchit saab süüa eraldi vahepalana ja näiteks hommikul omleti kõrvale,sobib hästi ka aasiapäraste toitude kõrvale.\nLisaks sellele võib kimchit lisada paljudesse toitudesse. Näiteks praetult koos riisiga, supis, võileiva peal, võimalusi on palju! Lisaks sellele, et kimchi on maitsev on ta ka kasulik, sisaldades palju C-vitamiini ja probiootikume, mis aitab meie soolestiku mikrofloora tasakaalus hoida. Dulse asendab kimchis kalakastet ja rikastab maitset, lisaks annab palju vitamiine ning mineraalaineid.\n1 suurem Hiina kapsas\n5 spl meresoola\n2 spl tamari\n2 spl kookossuhkurt\n75ml naturaalset ananassimahla\n3 spl ingverit\n50g Korea tšilli pulbrit (võib asendada ka tavalise tšillipulbriga)\n4 spl Numami Dulse vetikaid\n1 valge redis\nHaki hiina kapsas suurteks tükkideks ja aseta see kihiti koos meresoolaga suurde kaussi.\nLase seista 2-3h vahepeal segades ja alla vajutades, et hiina kapsas läheks pehmeks ja sellest tuleks üleliigne vesi välja.\nLoputa hoolikalt kapsas üleliigsest soolast sõela abil puhtaks ja aseta kõrvale.\nTšillipasta tegemiseks püreesta ingver, küüslauk, valge sibul, tšilli pulber ning tamari, kookossuhkur ja ananassimahl kõik ühtlaseks pastaks.\nHaki roheline sibul väiksemateks tükkideks.\nRibasta valge redis juurvilja julienni või noaga ribadeks.\nAseta sibul ja valge redis kapsa peale kaussi.\nLisa Numami Dulse vetikad.\nSega tšillipasta kapsaga (soovitavalt kilekinnastega), niiet kõik kapsas ja juurviljad saaksid pastaga kaetud.\nAseta värske kimchi suurde purki ja vajuta alla, et salatilehtede vahele ei jääks väga palju õhku. Võid kaane peale panna, aga ära keera seda päris kinni, vaid jäta väike õhuava.\nLase kimchil fermenteerida toasoojas vähemalt 36h. Kimchi on valmis, kui näed vedelikus väikeseid mullikesi ja kui on juurde tulnud kergelt hapukas lõhn. Võid hoida ka kauem toasoojas, siis kimchi hapneb rohkem. Kui kimchi on saavutanud sulle sobiva fermenteerimise astme, aseta see külmkappi, kus ta säilib kuni 2 kuud.\nRetsepti looja Jaana Hansman Rebelmom\nTäitekott Kombu vetikad €7.90\nTäitekott Dulse vetikad €9.90\nTäitekott Wakame vetikad €8.90\nKinkekomplekt: Tervislikud valikud €41.70 €34.75\nDulse vetikas €14.90


Kodulõhnastaja: Mahe (lavendel, kadakas, greip) | Sinu Looduskosmeetika e-pood\nKodulõhnastaja: Mahe (lavendel, kadakas, greip)\nKodulõhnastaja: Mahe lavendli, kadaka ja greibiga. Aroomiteraapias sajandeid kasutusel olnud lavendel ühes puitunud kadaka aroomiga loovad meeltele puhta, lõõgastava ja rahustava tunde. Rahu ja vaikus – see on hetk kosutavaks uneks või unistustesse unustamiseks. Ideaalne ööune tooja magamistuppa!\nAroomiteraapias sajandeid kasutusel olnud lavendel, ühes puitunud kadaka aroomiga, loovad meeltele eriti lõõgastava ja rahustava tunde. Õrna, tsitruselist nooti lisab juurde greip.


Pahavarad ja petuskeemid kimbutavad miljoneid inimesi üle maailma iga päev ja keskmiselt on üks kolmeteistkümnest veebilehest kasutaja jaoks halvaloomuline. Elisa Netivalvuri statistika põhjal ohustasid eelmisel kuul kasutajaid mitmed pahavarad ja andmepüügiga tegelevad võltslehed.\nPolitsei ja Piirivalve ameti andmetel esines aasta esimese nelja kuu jooksul 28 kuriteoteadet, kus ohver oli saanud SMS teate pakist või saadetisest, sisestanud oma andmeid ja kannatanud kahju, kokku üle 21 600 euro.\nMöödunud kuul hoiatas Elisa Netivalvur kasutajaid 7236 ohu eest, millele saadi ligi 132 domeenilt. Elisa uute teenuste juhi Meelis Seeri sõnul peavad paljud kasutajad end ettevaatlikeks ja teadlikeks, kuid tuleb arvestada, et petturite nutikusel pole piire.\n„Petuskeemid muutuvad ajaga aina keerukamateks ja isegi kõige teadlikum internetikasutaja võib langeda SMS-ide, e-kirjade või sotsiaalmeedia teel levitavate väga realistlike kirjade ohvriks. Kõik pahatahtlikud veebilehed ei näegi alati kahtlased välja, kuid õnneks aitab Netivalvur ohte tuvastada enne kui on hilja.“\nElisa Netivalvur takistab kliendil sattumast pahatahtlikule veebilehele näiteks mõnele lingile, bännerile või reklaamile vajutades ja hoiatab sind võimaliku pahaloomuliku lehekülje külastamise eest. Netivalvuri teenus on loodud koostöös ettevõttega Whalebone, kes teeb töötab tihedalt veel sadade telekomioperaatoritega üle maailma ning ettevõtte täiendab reaalajas blacklistiehk nimekirja pahadest linkidest.


Sõbrapäeval Saksamaast | Paide Põhikool\nLugu oli nii huvitav, et lõpuks otsustasime saata Saksamaale, meie sõpruslinna Hannaberg-Buchholzisse tervituskirja. Tärkas lootus, et võib-olla saab kunagi seda linna ka päriselt näha ja selle kohta veel rohkem teada.\nSaatsime sõpruslinna linnavalitsusse sõbrapäeva tervituskirja, kus oli soov saada teada, kuidas neil seal läheb. Meie üllatus oli suur kui 22.veebruaril tuli Annaberg-Buchholzi linnapea büroost pr. Katrin Brauerilt vastuskiri, milles andis teada, et leiab meie-ealised sõbrad, kellega saame lähemalt tuttavaks.