Polska Partia Narodowa - Rozważania nad listą gejów i lesbijek\nStart LISTA 100 GEJÓW I LESBIJEK wg BUBLA Rozważania nad listą gejów i lesbijek\nRozważania nad listą gejów i lesbijek\t | Drukuj |\nŚroda, 15 Lipiec 2009 19:29\nProszę żeby osoby wrażliwe nie czytały tego tekstu. Gdy ja czytałem zbierało mi się na wymioty.\nże naczelny antysemita RP, Leszek Bubel, opublikował listę 100 polskich gejów i lesbijek. Światłe środowisko zawrzało świętym oburzeniem. Mówią o naruszeniu dóbr osobistych, bzdurach i pomówieniach, brutalnym ataku, zniesławieniu, poważnym przestępstwie, itp.\nJest to trochę dziwne. Wszak być gejem lub lesbijką jest obecnie na topie. Przykładem chociażby pan Tomasz Raczek, który ze swoją żoną lub mężem został wybrany najpopularniejszą parą roku. A nie dalej niż wczoraj widziałem w telewizorze pana Tomasza, który z właściwą sobie poetyką rozprawiał o swojej orientacji.\nZastanawia mnie także co innego - jeżeli nie można publikować nazwisk gejów i lesbijek, bo to przestępstwo, to chyba nie można publikować także nazwisk osób o orientacji heteroseksualnej. Bo to przecież także może się dla kogoś okazać pomówieniem, zniesławieniem i poważnym przestępstwem. Według mnie nie można pisać o kimś, że jest np. szczęśliwym małżonkiem, małżonką, ojcem lub matką. Te informacje powinny zniknąć z wszystkich życiorysów. Bo przecież bycie szczęśliwym małżonkiem i rodzicem wyraźnie sugeruje, że osobnik jest orientacji heteroseksualnej.\nZastanawiam się też, czego ci ludzie się boją? To dość dziwne zjawisko. Występowało już zresztą dawniej np. gdy osoby pochodzenia żydowskiego gremialnie zmieniały nazwiska i nie przyznawały się do żydowskich korzeni. Ja tam nigdy nie wstydziłem się tego, że jestem Polakiem. Nawet będąc za granicą. Nie wiem, czy osoby z żydowskimi korzeniami wstydzą się swojego pochodzenia, czy też obawiają się polskiej antysemickiej tłuszczy? Trzeba by chyba je o to zapytać.\nPodobnie oczywiście może być z gejami i lesbijkami. Tym niemniej osoby pochodzenia żydowskiego nie organizują "manif", na których prezentują swoje pochodzenie, tak jak geje i lesbijki swoje upodobania łóżkowe.\nA może po prostu boją się polskiej homofobicznej i antysemickiej tłuszczy? Bo chyba nie wstydzą się być gejami i lesbijkami?\nPoniżej przedstawiam tekst "Homoseksualiści w materiałach katolickich" opublikowany na\nNie wiem, czy tekst zawiera prawdziwe czy fałszywe dane. Jeżeli prawdziwe, to jest się czego obawiać.\nW tym miejscu apeluję jeszcze raz do osób o dużej wrażliwości - lepiej tego nie czytajcie.\nJednym z prywatnych stowarzyszeń katolickich dynamicznie działających w III RP jest Stowarzyszenie Kultury Chrześcijańskiej im Piotra Skargi. SKCh jest polskim oddziałem globalnej organizacji katolickiej TFP stawiającej sobie za cel walkę w obronie rodziny, tradycji i własności. W ramach swojej walki z agresywną propagandą homoseksualną SKCh wydało serie materiałów o szkodliwości homoseksualizmu. Materiały te będące tłumaczeniami z amerykańskich prac naukowych rozsyłane były do szkół. Po ich lekturze wiele placówek zerwało współprace z organizacjami homoseksualnymi. Organizacje homoseksualne wydały wyrok na SKCh.\nCzytelnicy materiałów opublikowanych przez SKCh mogą sie z nich dowiedzieć że: Większość pederastów żyje samotnie (w USA 61%, lesbijek 37%). Skłonności homoseksualistów do ryzykownych zachowań seksualnych nie zmieniło nawet zagrożenie AIDS (29% homoseksualistów uprawiało przypadkowy seks, 23% często zmieniało partnerów). Związki homoseksualistów są krótkotrwałe i trwają od roku do lat trzech, nie zmienia tego możliwość zawierania małżeństw (w Dani od 1989 do 1995 z możliwości zawarcia związku skorzystało 5% homoseksualistów, 28% tych związków zakończyło się rozwodem).\nOdmiennie niż u heteroseksualistów to właśnie w związkach homoseksualnych trzy razy częściej niż przy przygodnych kontaktach dochodzi do zarażeń przenoszonych drogą płciową. Spowodowane jest to tym że w związkach pederaści rezygnują z prezerwatyw w czasie odbywania stosunków analnych. Związki homoseksualne są więc polem eksplozji HIV AIDS. Stosunki przygodne są dla pederastów bezpieczniejsze bo w trakcie nich używane są prezerwatywy.\nHomoseksualiści jako grupa mobilna uprawiają przygodne kontakty seksualne na całym świecie (co umożliwia rozwój globalnych epidemii), 60% z nich uprawia seks w brudnych publicznych toaletach, 67% w łaźniach przeznaczonych dla homoseksualistów. 90% homoseksualistów miało kontakt z narkotykami.\nPrzemoc w związkach homoseksualnych jest o wiele powszechniejsza niż w związkach heteroseksualnych. Tylko w w 2 do 3% małżeństw heteroseksualnych dochodzi do przemocy, w 20 do 25% heteroseksualnych konkubinatów, i aż w 48% związków lesbijek (o wiele bardziej agresywnych względem siebie od pederastów) oraz w 39% związków pederastów. Wśród studentek lesbijek wskaźnik przemocy dochodzi do 56% (studentów pederastów do 29%). Przemoc w związkach lesbijskich dotyka 50% matek żyjących w związkach lesbijskich. Homoseksualiści częściej padają ofiarą przemocy ze strony swoich partnerów niż ze strony heteroseksualistów (tym bardziej że 50% ataków homofobicznych to przemoc werbalna).\nDzieci ofiarami homoseksualizmu\nDzieci homoseksualistów znacznie częściej niż dzieci heteroseksualistów: padają ofiarami pedofilii ze strony rodziców, trzy razy częściej zostają homoseksualistami, są seksualnie molestowane, rozpoczynają współżycie od aktów homoseksualnych, niezadowolone są ze swego dzieciństwa.\nHomoseksualiści będący od 1 do 3% populacji odpowiadają za 20 do 30% aktów pedofilskich, 30% aktów seksualnych osób dorosłych z nieletnimi, od 35 do 40% przypadków molestowania nieletnich. W Wielkiej Brytanii 2% chłopców i 1% dziewcząt padło ofiarą seksualnych propozycji dorosłych.\nW badaniach anonimowych od 25% do 50% homoseksualistów przyznaje się do dokonywania aktów pedofilskich. Ofiary pederastów pedofilów często same zostają pederastami. Od 32 do 34% osób molestujących dzieci to homoseksualiści, od 36 do 45% pedofilów to homoseksualiści. 35% młodocianych przestępców seksualnych to homoseksualiści.\nNauczyciele homoseksualiści często molestują uczniów. Nauczyciele homoseksualiści (od 1 do 3% populacji, 4% nauczycieli) odpowiadają za 35% aktów pedofilii wśród nauczycieli (w Australii za 64% aktów pedofilskich nauczycieli na uczniach). Bardzo aktywne w molestowaniu uczennic są nauczycielki lesbijki które odpowiadają za 35% przypadków. Młodsze dzieci częściej padają ofiara homoseksualnych nauczycieli pedofilów. Na poziomie podstawówek homoseksualni nauczyciele odpowiadają za 29% przypadków pedofilii, na poziomie gimnazjum za 16%. Homoseksualiści nauczyciele są więc nad reprezentowani wśród nauczycieli pedofilów.\nNie jest tajemnicą że celem środowisk homoseksualnych jest legalizacja pedofilii. W 1990 w Holandii zalegalizowano stosunki homoseksualne 12 letnich dzieci z dorosłymi (za zgodą rodziców), bez zgody rodziców od lat 15. Pedofile aktywni są w ruchu gejowskim.\nZwiązki przemocy i homoseksualizmu\nPodczas gdy od 2 do 3% populacji ma skłonności bi lub homoseksualne to sześciu największych seryjnych morderców w USA było homoseksualistami. Największą seryjną morderczynią w USA była lesbijka. W Auschwitz nazista pederasta Ludwig Tiene zaspokajał swój popęd gwałcąc i mordując więźniów. Mordy i gwałty dokonywane przez pederastów są niezwykle okrutne. W USA 44% seryjnych morderców było homoseksualistami (co jest szokującą nadreprezentacją grupy stanowiącej 2% społeczeństwa), zabili oni 68% ofiar. Homoseksualizm wiąże się też w 50% morderstw z homoseksualizmem sprawcy lub ofiary.\nFetyszyzacja przemocy przez homoseksualistów przejawia się również w praktykach sadomasochistycznych uprawianych przez 37% pederastów (podczas gdy 5% mężczyzn heteroseksualnych praktykują sadomasochizm) i przez 17% lesbijek (4% kobiet). Porno przeznaczone dla pederastów bazuje na homoseksualizmie. Powszechność praktyk sadomasochizm odpowiada za 10% tragicznych śmierci wśród pederastów.\nHomoseksualiści częściej niż heteroseksualiści świadomie zarażają partnerów chorobami przenoszonymi drogą płciową (robi tak 7% pederastów, 3% lesbijek gdy takich przestępstw dopuszcza się tylko 1% heteroseksualnych kobiet). Homoseksualiści celowo zarażaj swoich partnerów AIDS.\nPomimo że homoseksualiści stanowią tylko 2% populacji aż 7% gwałtów ma podłoże homoseksualne. Ofiarami gwałtów dokonywanych przez pederastów stają się 1 na 10.000 chłopców powyżej 11 roku życia. Im silniejszy jest ruch homoseksualny tym częstsze są gwałty homoseksualne. Gwałty homoseksualne są dokonywane 2 razy częściej w miastach gdzie homoseksualizm jest bardziej akceptowany. Ofiarami gwałtów dokonywanych przez pederastów są do 40% nieletni. W całych Stanach Zjednoczonych ofiarami gwałtów dokonywanych przez pederastów są 1,3% heteroseksualni mężczyźni (w San Francisco ofiarami gwałtów dokonywanych przez pederastów są w 9% heteroseksualni mężczyźni). Ofiarami gwałtów dokonywanych przez lesbijki są w 0,6% heteroseksualne kobiety ( w San Francisco w 2%).\nKultura homoseksualna fetyszyzuje przemoc. Owocem, wbrew propagandzie homoseksualnej, jest tego że to heteroseksualiści są ofiarami przemocy homoseksualistów. Homoseksualiści wbrew kłamstwom propagandy homoseksualnej nie padają ofiara heteroseksualistów.\nHomoseksualizm prowadzi też do śmierci w tragicznych okolicznościach (w wypadku 3% pederastów i 20% lesbijek). Zamordowanych zostaje 1,4% pederastów i 7 % lesbijek. Samobójstwa popełnia 0,6% pederastów i 5,7% lesbijek. W wypadkach samochodowych ginie 0,6% pederastów i 4,3% lesbijek (czyli 17 razy więcej niż heteroseksualistów). Średnia życia wynosi dla pederasty 40 lat a dla lesbijki 45% (żonaci heteroseksualni mężczyźni żyją 75 lat, zamężne heteroseksualistki 75 lat, rozwiedzeni i samotni heteroseksualni mężczyźni 57 lat, rozwiedzione lub samotne heteroseksualistki 71 lat). Żniwo śmierci zbiera AIDS.\nHomoseksualiści częściej niż heteroseksualiści popełniają: przestępstwa, przestępstwa na tle seksualnym, trzy razy częściej samobójstwa, cztery razy częściej dokonują gwałtów, dwa razy częściej biorą udział w bójkach, wykazują postawy aspołeczne, odbywają przygodne stosunki seksualne, osiem razy częściej uprawiają sadomasochizm, zażywają narkotyki, cztery razy częściej popełniają zabójstwa, trzy razy częściej niebezpiecznie jeżdżą samochodami.\nHomoseksualiści wykazują niezdrową skłonność do eksperymentowania. Seks ze zwierzętami miało uprawiać od 17 do 20% pederastów, od 3 do 5% heteroseksualistów, od 7 do 10% lesbijek, do 1% heteroseksualistek.\nHomoseksualiści częściej niż heteroseksualiści popełniają przestępstwa. Są dwa razy częściej aresztowani za zwykłe przestępstwa kryminalne, osiem razy częściej są aresztowani za przestępstwa seksualne, dwa razy częściej skazywani za przestępstwa seksualne, dwa razy częściej odsiadują wyroki za przestępstwa seksualne. Homoseksualiści trzy razy częściej wykonują obsceniczne telefony.\nNie ma naukowych dowodów na genetyczne lub biologiczne uwarunkowania homoseksualizmu (ani różnice hormonalne, ani różnice w budowie mózgu, nie wpływają na na orientacje seksualną). 80% homoseksualistów deklaruje że swoją orientacje nabyło z zewnątrz. Przyczynami nabycia skłonności homoseksualnych było: uwiedzenie, bycie ofiarą pedofilii (ze strony obcych, rodzica, rodzeństwa), pierwsze doświadczenia seksualne z homoseksualistami, dominujący, zaborczy i nie okazujący uczuć rodzic, brak religijnego środowiska, rozwód rodziców, społeczna akceptacja homoseksualizmu, traumatyczne przeżycia z dzieciństwa (onanizm, kontakt z porno, seks grupowy, seks ze zwierzętami, wczesna inicjacja dziewczynki przez mężczyznę).\nW ponad 60% pierwszy kontakt inicjuje dorosły homoseksualista. W Wielkiej Brytanii 35% chłopców i 9% dziewcząt miało propozycje seksualne od dorosłych homoseksualistów (propozycjom tym uległo 2% chłopców i 1% dziewcząt). W Stanach Zjednoczonych 37% chłopców i 9% dziewcząt padało ofiara propozycji dorosłych homoseksualistów. Propozycje homoseksualne nieletnim składało 65% homoseksualistów. Pierwsze doświadczenia homoseksualne nieletnich w 100% był dokonywane przez dorosłych pederastów, a w 43% przez dorosłe lesbijki.\nPierwsze doświadczenia homoseksualne prowadzą do późniejszego homoseksualizmu w 60% (pierwsze doświadczenia heteroseksualne prowadzą do próżniejszego heteroseksualizmu w 95%).\nHomoseksualiści nie są skazani na homoseksualizm, często zmieniają swoją orientacje. 88% lesbijek i 73% pederastów deklarowało że miało normalne heteroseksualne reakcje. 85% lesbijek i 73% pederastów odbywało normalne heteroseksualne akty seksualne. 82% lesbijek i 66% pederastów zakochiwało się w osobie mającej odmienną płeć.\nSporadyczne akty homoseksualne nie determinują do bycia homoseksualistą.\nZaburzenia psychiczne związane z homoseksualizmem\nHeteroseksualna rodzina jest fundamentem ładu społecznego, homoseksualizm jest więc zachowaniem aspołecznym, prowadzącym do zniszczenia więzi społecznych. Homoseksualiści częściej niż heteroseksualiści dokonują zmian partnerów i są niewierni. Homoseksualiści w stosunkach z innymi ludźmi ograniczają się do relacji opartych na seksie (dlatego w świecie homoseksualistów nie ma miejsca na ludzi starych), preferują przygodny seks i nie wykazują aktywności społecznej.\nHomoseksualiści mają skłonności do zachowań patologicznych: prowokują ataki na siebie by kreować się na ofiary, są złośliwi, nieodpowiedzialni, maja częściej depresje, są narcystyczni, okazują innym pogardę, przypisują sobie prawo do przywilejów i łamania norm moralnych.\nZachowania homoseksualne (około odbytnicze i związane z kłem) sprzeczne są z treningiem czystości który jest ważnym elementem rozwoju dziecka. Doprowadza to do odwrócenia wszelkich norm.\nHomoseksualiści częściej niż heteroseksualiści popełniają samobójstwa (47% z nich wynika z powodu nieporozumień z kochankiem). Próby samobójcze ma 35% pederastów (i 11% heteroseksualnych mężczyzn), 34% lesbijek (i 24% heteroseksualnych kobiet).\nDwa razy częściej niż heteroseksualiści homoseksualiści odczuwają samotność. Heteroseksualiści cieszą sie z trwałych związków i posiadania dzieci, homoseksualizm odbiera te radości.\nHomoseksualizm zagrożeniem dla zdrowia\nHomoseksualiści propagują niezdrowe zachowania, często wśród nieletnich (doprowadza to do upowszechnia homoseksualnych zabaw genitaliami wśród 13 letnich dzieci, penetracji odbytu wśród 15 letniej młodzieży, lizania odbytu wśród 16 letniej młodzieży). 21 letni homoseksualiści angażują się w wiele patologicznych zachowań (sadomasochizm, wkładanie pięści do odbytu, defekacja i oddawanie moczu na partnera). Wszystkie te praktyki wiążą się z ogromnym zagrożeniem epidemiologicznym.\nHomoseksualiści częściej niż heteroseksualiści maja zły stan zdrowia, dwa razy częściej maja choroby weneryczne, pięć razy częściej umyślnie zarażają partnerów choroba weneryczna. Od 70% do 78% homoseksualistów chorowało na choroby przenoszone droga płciową. Od 25% do 39% miało pasożyta jelit. 83% chorych na AiDS miało kontakty homoseksualne. Od homoseksualistów zarażają sie leczący ich lekarze i pacjenci wspólnie z nimi leczeni (co prowadzi do wyższych kosztów opieki leczniczej i podwyższania podatków, homoseksualiści powinni być podobnie jak palacze zniechęcani do szkodliwych dla zdrowia praktyk).\nCzęsta zmiana partnerów wśród homoseksualistów (od 10 do 110 rocznie) prowadzą do licznych zakażeń chorobami przenoszonymi droga płciową. Uprawiany przez 100% homoseksualistów (70% z nich uprawia do przygodnie) seks oralny prowadzi do zapalenia wątroby typu A i typu B (homoseksualiści stanowiący od 1 do 3% społeczeństwa, wśród chorych na zapalenie wątroby typu A stanowią od 29 do 66% przypadków), rzeżączki i HIV. Stosunki analne (uprawiane prze 90% homoseksualistów, w 66% przypadkach regularnie, średnio rocznie z 68 różnymi partnerami) prowadzą do uszkodzeń ścianek odbyty przez penetracje penisem, dłonią lub przedmiotami. Uszkodzone ścianki odbytu mają kontakt z zarażoną krwią, śliną, nasieniem, krwią, w wyniku czego dochodzi do częstych zakażeń i zachorowań na zapalenie wątroby typu B, HIV, syfilis, choroby przenoszone przez krew. Lizanie odbytu praktykowane przez 75% homoseksualistów prowadzi do zapaleń wątroby typu A, zakażeń pasożytami jelit (syndrom Gaya Bowela), durem brzusznym, opryszczką, zakażeń prowadzących do raka. Zakażeni homoseksualiści pracujący w gastronomi zarażają klientów lokali gastronomicznych.\nSzkodliwość tolerancji dla homoseksualizmu\nTolerancja dla homoseksualizmu nasiliła patologiczne zachowania w tym środowisku. Jak wynika z badań przeprowadzonych w 1940 i 1970 roku homoseksualiści częściej praktykują niezdrowy seks analny (wzrost z 66% do 96%), lizanie odbytu prowadzące do zakażeń układu pokarmowego bakteriami i pasożytami z układu wydalniczego (wzrost wśród pederastów z 59% do 89%, wśród lesbijek z 18% do 25%), przygodne kontakty seksualne prowadzące do zakażeń chorobami przenoszonymi drogą płciową (praktykuje je 99% pederastów i 62% lesbijek).


Szkolenia | Human Cloud\nWyszkoleni pracownicy to podstawa sukcesu każdej firmy. Otrzymanie wsparcia w zakresie szkoleń, jest dzięki Human Cloud proste jak nigdy wcześniej.\nProces szkolenia i certyfikacji wiąże się ze znacznymi obciążeniami organizacyjnymi i finansowymi. To zazwyczaj są podstawowe bariery w procesie podwyższania kwalifikacji. Dla tego pracownicy wszystkich firm należących do Human Cloud mogą brać udział w rozbudowanym programie szkoleń. Obejmuje on obszary miękkie oraz techniczne w tym także specjalistyczne kończące się certyfikacyją.\nOrganizowane cykle szkoleniowe lub pojedyncze szkolenia oparte są głównej mierze o potrzeby zgłoszone przez członków klastra. Ich analiza pozwala układać harmonogramy działań z wykorzystaniem środków publicznych, ale także wykorzystując zasoby wewnętrzne klastra.\nKoszty udziału w szkoleniach zależą od ścieżki realizacyjnej. W przypadku szkoleń finansowanych ze środków zewnętrznych, udział w szkoleniu dla pracowników firm z naszego klastra jest bezpłatny. W przypadku szkoleń wewnętrznych, firmy muszą się liczyć z minimalną opłatą pokrywającą koszty obsługi.\nZainteresowanych prosimy o kontakt za pośrednictwem formularza:


News: Mak czekał ponad trzy lata na bramkę dla Lechii w lidze (13.05.2019)\nMak czekał ponad trzy lata na bramkę dla Lechii w lidze\nMichał Mak strzelił swojego pierwszego gola ligowego w tym sezonie. Czekał na niego bardzo długo. Dość powiedzieć, że po raz ostatni trafił dla Lechii w Ekstraklasie... 27 lutego 2016 roku.\n- Bardzo się cieszę, że wpadła bramka. Czekałem na tego gola w lidze, bo niechlubnie w tym sezonie nie miałem żadnego i to nade mną ciążyło. Lepiej później, niż wcale. Może ten worek się rozwiązał i uda się coś strzelić w Poznaniu i z Jagiellonią? Chcę poprawić statystyki - mówi Mak, który wcześniej miał w dorobku tylko jedno trafienie w Pucharze Polski.\nNiestety, tym razem jego bramka praktycznie nic nie dała biało-zielonym, którzy zaledwie zremisowali 1-1 z Zagłębiem Lubin. To oddaliło gdańszczan od tytułu mistrza Polski. Piast Gliwice ma już nad Lechią cztery punkty przewagi, z kolei Legia Warszawa - trzy.\n- Na pewno brakuje nam zwycięstw w grupie mistrzowskiej i zdajemy sobie sprawę, że mogliśmy się zbliżyć do dwóch czołowych drużyn w tabeli. Niestety to się nie udało. Przede wszystkim chcieliśmy to zrobić dla nas i dla naszych kibiców, bo odnieśliśmy tylko jedno zwycięstwo w grupie mistrzowskiej, a to za mało jeśli chce się walczyć o coś więcej - przyznał Mak.\n(mkan / lechia.gda.pl) 13 maja 2019, 11:06


Drużyna trenera Wojciech Robaszka zremisowała ligowy mecz | Express Ilustrowany\nDrużyna trenera Wojciech Robaszka zremisowała ligowy mecz\nCo słychać u byłego trenera ŁKS Wojciech Robaszka, który wprowadził łódzki zespół do Il ligi.\nWłaśnie prowadził mecz drugiej drużyny Miedzi Legnica w III lidze. Jego team zremisował z Piastem Żmigród 1:1.\nPan Wojtek jest też trenerem Akademii Piłkarskiej Miedzi Legnica. I ma za sobą pierwszy mały sukces w nowym klubie, jakim jest awans Miedzi z Ligi Dolnośląskiej Juniorów Starszych do ligi makroregionalnej. W niemieckim systemie ponad 90 procent wychowanych zawodników gra w swoich klubach i reprezentacji. Chciałbym, aby w przyszłości było tak także w Miedzi mówi Wojciech Robaszek.\nPrzypomnijmy... W rewanżowym spotkaniu barażowym o wejście do klasy okręgowej Zjednoczeni Gmina Bełchatów zremisowali ze Skalnikiem 2:2, a asystę przy drugim golu dla zespołu z Sulejowa popisał się Wojciech Robaszek, który poproszony przez swojego przyjaciela zagrał pierwszy raz od 16 lat w oficjalnym meczu i pomógł w awansie!


poniedziałek, 07 września 2020 13:09\nWójt Gminy Brody ogłasza IV otwarty konkurs ofert na realizację zadań publicznych w 2020 roku.\nSfera pożytku publicznego: Nazwa zadania do realizacji w 2020 roku: Kwota dotacji Gminy Brody: przeznaczonej na zadanie: Termin realizacji zadania: Wysokość środków publicznych przekazanych na zadanie tego samego rodzaju w poprzednim roku:\nWspieranie i upowszech-nianie kultury fizycznej Działalność szkoleniowa, upowszechnianie i rozwój kultury fizycznej wśród mieszkańców gminy Brody w dziedzinie lekkoatletyki – etap II 16 000,00 Od dnia podpisania umowy do 17.12.2020 Stowarzyszenie Ludowy Klub Biegacza „Rudnik" w Rudniku – 31 000 zł\nNa realizację zleconego zadania publicznego Gminy Brody w ramach IV otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych w 2020 r. przeznacza się środki finansowe do kwoty ogółem: 16 000 zł (słownie: szesnaście tysięcy złotych 00/100).\n1. Warunkiem przystąpienia do konkursu jest złożenie w terminie do dnia 28.09.2020r. oferty w sekretariacie Urzędu Gminy w Brodach, ul. Stanisława Staszica 3 (decyduje data wpływu). Złożona oferta musi być zgodna ze wzorem określonym w rozporządzeniu Rozporządzeniem Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 24.10.2018 r. w sprawie wzorów ofert i ramowych wzorów umów dotyczących realizacji zadań publicznych oraz wzorów sprawozdań z wykonania tych zadań (Dz.U.2018.2057 z dnia 2018.10.29). Zadania w ofercie powinny być zgodne z: rocznym programem współpracy Gminy Brody z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego wolontariacie w 2020 roku (Uchwała Nr X/82/19 z dn. 25.10.2019r.) Potrzebne dokumenty pobrać można w urzędzie oraz na stronie: www.bip.brody.info.pl\n5. Oferent przystępujący do konkursu nie powinien prowadzić działalności gospodarczej w rozumieniu art. 9 ustawy\no działalności pożytku publicznego i wolontariacie w odniesieniu do zadania będącego przedmiotem oferty.\n1. Złożone oferty są rozpatrywane pod względem formalnym przez Komisję powołaną przez Wójta Gminy. Analizowane będzie czy oferta jest kompletna i czy została złożona na obowiązującym formularzu i w terminie określonym w ogłoszeniu konkursowym. Oferty należy wypełniać pismem drukowanym, maszynowym lub komputerowo. Do oferty powinny być dołączone załączniki:\n2. Oferta oraz dokumenty będące jej załącznikami dla swej ważności winny być opatrzone datą, pieczęcią oraz podpisem uprawnionych statutowo bądź upoważnionych w tym celu osób. Nie spełnienie tego wymogu spowoduje uznanie oferty za nieważną i niekompletną.\n3. Nie przewiduje się możliwości uzupełnienia oferty, która została złożona w stanie niekompletnym. Oferty sporządzone wadliwie albo niekompletnie pozostają bez rozpatrzenia.\nZarządzenie Wójta o udzieleniu dotacji jest podstawą do zawarcia pisemnej umowy ze Zleceniobiorcą – podmiotem, którego oferta została wybrana w konkursie. Umowa określa zakres i warunki realizacji zadania publicznego. Ramowy wzór umowy został określony w Rozporządzeniu Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 17 sierpnia 2016 r. w sprawie wzorów ofert i ramowych wzorów umów dotyczących realizacji zadań publicznych oraz wzorów sprawozdań z wykonania tych zadań (Dz.U.2016.1300). Powyższy wzór umowy można pobrać w urzędzie gminy oraz w Biuletynie Informacji Publicznej Urzędu Gminy Brody: www.bip.brody.info.pl\n2. Podpisania lub przesłania pisma o odmowie podpisania umowy ze zleceniodawcą (wraz z uzasadnieniem) w terminie 14 dni od daty otrzymania zawiadomienia o przyznaniu dotacji.\n3. wyodrębnienia ewidencji księgowej środków otrzymanych na realizację zadań publicznych, sporządzania i składania sprawozdań z wykonania zadania publicznego w terminie określonym w umowie.\nWzór sprawozdania został przyjęty w został określony Rozporządzeniem Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 24.102018 r. w sprawie wzorów ofert i ramowych wzorów umów dotyczących realizacji zadań publicznych\noraz wzorów sprawozdań z wykonania tych zadań (Dz.U.2018.2057 z dnia 2018.10.29). Powyższy wzór sprawozdania można pobrać w urzędzie gminy na stronie: www.bip.brody.info.pl\nPrzydatne druki są do pobrania w załącznikach poniżej:\n- Program wspłpracy z NGO\n- Sprawozdanie realizacji zadania publicznego\n- Umowa na realizację zadania publicznego\nPoprawiony: poniedziałek, 07 września 2020 14:58


Kiosk z prasą cyfrową netpress.pl otwarty – dekoracja i wystrój\nOpublikowano 16 lat temu: 6 października 2005 17 stycznia 2020 netPR.pl Przeczytasz w: 4 minut/y\nOd dziś oficjalnie działa już kiosk z prasą cyfrową uruchomiony przez firmę NetPress, polskiego partnera amerykańskiej firmy Zinio Systems, światowego lidera w branży prasy elektronicznej.Magazyny oferowane przez NetPress posiadają całą paletę funkcji niedostępnych dla prasy drukowanej. Wysyłka pierwszego numeru realizowana jest natychmiast po złożeniu zamówienia, czytelnik może korzystać z wyszukiwarki słów kluczowych, a magazyny przechowywane są w ekologicznej, cyfrowej bibliotece. Istnieje możliwość sporządzania notatek i zaznaczania tekstu, a wbudowane w magazyn multimedia sprawiają, że czytanie cyfrowego magazynu jest w pełni interaktywne. Pliki zabezpieczone są przed nieuprawnionym kopiowaniem, choć część wydawców zezwala czytelnikom na przesyłanie innym internautom darmowych kopii. Cyfrowe magazyny można dodatkowo drukować. Niewątpliwą zaletą jest też wrażenie czytania drukowanego magazynu na ekranie komputera, w przeciwieństwie do statycznego PDF-a.Oferta www.netpress.pl obejmuje obecnie 9\nA to już wiesz? Zdrowe stopy u dziecka, czyli jak rozpoznać i leczyć płaskostopie\nKiosk z prasą cyfrową netpress.pl otwarty https://www.karafki.pl/kiosk-z-prasa-cyfrowa-netpress-pl-otwarty\n#href #jest #tak #www\nMłodzi Polacy, Czesi, Węgrzy i Rumuni 2005 →\n#jest #KOV #OML #Brunei\n#tak #href #pod #jest\n#program #Wimal International #jest #www\n#jest #dla #tak #PKB\n#Visa Electron #jest #dla #type\n#Centrum Sportu Akademickiego #Magdalena Popowska #www #tak\n#Accor Group #Kancelaria Prezydenta #jest #tak\n#page #help #href #www\n#Aukcje Wielkiej Orkiestry #tak #WO #jak\ndoritos polska, jak pielegnowac gwiazde betlejemska, ciasto francuskie z frosty, milk glass, lody z tahini, Faceted Glass bead, anything, wino mederano rosado, wanna w wannie coraz popularniejszym, wykonczenia klatki schodowej


Piotr Głowski: Źli ludzie najczęściej mieszkają od lat po sąsiedzku | Głos Wielkopolski\nPiotr Głowski: Źli ludzie najczęściej mieszkają od lat po sąsiedzku\nAgnieszka Świderska 20.11.2015\n- Ludzie nie mają rozeznania, kto jest ofiarą, a kto katem, kto jest dobry, a kto zły - mówi Piotr Głowski\nZ Piotrem Głowskim, prezydentem Piły, politykiem Platformy Obywatelskiej, senatorem VII kadencji, rozmawiamy na temat uchodźców.\nSkąd w Polakach tyle strachu przed uchodźcami?\nPiotr Głowski: To emocje obudzone przez polityków, zarówno z jednej, jak i z drugiej strony karmią ten strach; strach, który wynika z niewiedzy. Ludzie nie mają rozeznania, kto jest ofiarą, a kto katem, kto jest dobry, a kto zły. Mogę się założyć, że większość nie ma pojęcia kto jest w obozach dla uchodźców i jakiego są wyznania. Ten strach opiera się na prostym, prymitywnym przekazie, że ten kto tu przyjeżdża, ten jest terrorystą. Używając tej analogii to każdy Norweg jest terrorystą, bo Breivik był Norwegiem i takim samym szaleńcem, jak ci w Paryżu.\nSkąd ten uproszczony obraz rzeczywistości?\nNikt nie tłumaczy nam złożoności tego świata, a ludzie nie są na tę jego złożoność przygotowani. Kogo w tej chwili bombardują Rosjanie? Czy tych samych, których bombardują Francuzi? Czemu Turcja prosi o pomoc w walce z Kurdami, którzy w Syrii są przecież tymi dobrymi? To są strasznie pogmatwane historie, których nikt nie wyjaśnia. Wiedza jest coraz bardziej obrazkowa na poziomie Super Expressu i Faktu: duże zdjęcie i hasło. Dlatego tak łatwo przyjmują się gotowe prawdy, bo skoro ktoś napisał to w gazecie, albo powiedział w telewizji, to musi to być prawda. Nie ma innych przekazów. Kiedyś kupowało się gazety, oglądało telewizję, w której było sporo rzetelnej publicystyki, a na najważniejsze tematy wypowiadali się eksperci. Dziś ich miejsce zajęli politycy, którzy na wszystkim się znają, a często nie mają o niczym zielonego pojęcia. W jednym programie są ekspertami od globalnego ocieplenia, w innym z taką samą swadą mówią o konflikcie w Syrii, by za chwilę na innym kanale zamienić się w specjalistę od wypadków i bezpieczeństwa na drodze. I tak otrzymujemy spłaszczony obraz świata.\nPiła nie uległa jednak tej czarno-białej wizji świata.\nDo Piły codziennie ktoś przyjeżdża, ktoś się wprowadza, coś się zmienia. Przy okazji różnych spotkań sami jesteśmy zaskoczeni tym, jak wiele nacji mieszka w tym mieście. Są Hiszpanie, Kolumbijczycy, Włosi i wielu innych. Oni w tym mieście gdzieś są. Nie czują się źle ani wyobcowani, bo Piła jest właśnie takim miastem przyjezdnych ze mną włącznie. Ja też wybrałem sobie to miasto. Jak ktoś próbuje na jednej szali stawiać bezpieczeństwo mieszkańców i kwestie migracyjne to gra na złych uczuciach, bo nikt kto jest prezydentem, burmistrzem czy wójtem oczywiście nie chce, by komukolwiek w jego gminie stała się krzywda. Ale to nie przyjezdni z drugiego końca świata najczęściej są sprawcami napadów i mordów. Źli ludzie najczęściej mieszkają od lat po sąsiedzku i na miejsce przestępstwa dojeżdżają autobusem albo kolejką podmiejską.\nCzy jest gdzieś dobre rozwiązanie problemu?\nCiężko jest dziś powiedzieć, jak to rozwiązać. Na pewno trzeba wyraźnie występować przeciw skrajnościom. Tej, która zgadza się na wszystko w imię poprawności politycznej i tej z prawej strony, która coraz bardziej brunatnieje. Obie należy zatrzymać. Nie można pozwolić, by ludzie zaczęli wątpić w bezpieczeństwo i w to, że możemy żyć normalnie.


Stosowanie nośnych elementów termoizolacyjnych między balkonem a budynkiem stało się standardem w nowoczesnym budownictwie. W dalszym ciągu natomiast zaizolowania attyk i balustrad dokonuje się najczęściej poprzez ich ocieplenie. Wszelkie zaniedbania w iz\nAttyki są narażone na powstawanie mostków cieplnych analogicznie, jak w przypadku balkonów. Mostki cieplne to obszary, które charakteryzuje wysoka przenikalność cieplna w porównaniu z sąsiadującymi powierzchniami. Zwiększone przenikanie cieplne powoduje straty energii z budynku, a w konsekwencji - wzrost kosztów ogrzewania. Mostki cieplne mają bezpośredni wpływ na obniżenie temperatury na powierzchni wewnętrznej przegrody, co wiąże się z ryzykiem powstania zagrzybienia. W miejscu mostków cieplnych nierzadko obserwuje się tworzenie skroplin pary wodnej, czego konsekwencją może być występowanie szeregu procesów niszczących przegrodę, a w szczególności warstwy i powłoki wykończeniowe.\nSchöck Isokorb typu AXT stanowi efektywne energetycznie i ekonomiczne rozwiązanie, które zapewnia dużą swobodę projektowania. Dzięki podwyższonej nośności elementu Schöck Isokorb AXT, przed projektantami otwierają się szerokie możliwości twórcze. Rozwiązanie to pozwala między innymi na wykonanie oryginalnych konstrukcji attyk i wysuniętych przed fasadę balustrad.\nNowe rozwiązanie Schöck Isokorb typu AXT posiada korpus izolacyjny o grubości 120 mm zamiast dotychczasowych 60 mm. Dodatkowo, długość elementu wynosząca 250 mm pozwala na elastyczne zastosowanie elementu izolacyjnego w konstrukcji. Przy użyciu łącznika termoizolacyjnego Schöck Isokorb AXT nie jest wymagane dodatkowe uszczelnianie, a cała konstrukcja pozostaje wolna od mostków cieplnych.\nCertyfikowany łącznik do budynków pasywnych\nNośny element termoizolacyjny Isokorb typu AXT uzyskał wyróżnienie Passivhaus Institut Darmstadt i jest certyfikowanym łącznikiem do budynków pasywnych. Ocena Passivhaus Institut dotyczy przydatności pod względem zastosowań rozwiązań budowlanych oraz technologicznych w budynkach pasywnych, a zastosowanie certyfikowanych produktów pomaga projektantowi zapewnić prawidłowe funkcjonowanie budynku pasywnego. Isokorb AXT posiada również aprobatę Instytutu Techniki Budowlanej ITB (AT-6079-16).\nRóżnorodność możliwości zastosowania rozwiązań firmy Schöck stanowi spełnienie najwyższych standardów współczesnej architektury. Isokorb typu AXT pozwala na efektywną izolację termiczną balustrad oraz attyk, co pozytywnie wpływa na ich późniejsze bezpieczne i bezproblemowe użytkowanie.\nProdukt: Isokorb typu AXT\nCena: 52 EUR/sztuka


Jak wyłudzić stypendium od uczelni | Dziennik Polski\nKATARZYNA KLIMEK-MICHNO 11.10.2012\nZdaniemstudentów, niesprawiedliwe są także zasady przyznawania stypendiów za wyniki w nauce. Fot. Anna Kaczmarz\nDeklarują niskie dochody rodziców i pobierają zaświadczenie, które przedstawiają komisji stypendialnej, po czym wracają do urzędu, aby dokonać korekty w zeznaniu i podać prawdziwe informacje. Nie przyznają się do pracy w wakacje i dodatkowych świadczeń typu renta czy alimenty. Wszystko po to, aby zdobyć pieniądze od uczelni.\nPRAWO. Składanie fałszywych deklaracji podatkowych albo pozorowanie prowadzenia gospodarstwa o niskich dochodach - studenci wszelkimi sposobami starają się o wsparcie\n- Zdarzył się nawet przypadek wykrycia nienależnego stypendium naukowego przez osobę, która miała już tytuł magistra, a u nas studiowała na drugim kierunku. To jest zabronione, dlatego została wezwana do zwrotu pieniędzy - mówi Małgorzata Syrda-Śliwa, rzeczniczka Politechniki Krakowskiej.\nNiesprawiedliwy i nieszczelny - tak o systemie stypendialnym mówi Parlament Studentów RP, który w wakacje zbierał opinie z całej Polski i przedstawił je pod koniec września na sejmowym posiedzeniu. Sposoby na wyłudzenie pieniędzy z budżetu państwa obnaża również raport rzecznika praw studenta.\nNie ma jednak danych, jaka jest skala tego zjawiska. Bartosz Loba, rzecznik Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, zaznacza, że uczelnie nie zostały prawnie zobowiązane do zgłaszania takich sytuacji, dlatego podobne statystyki nie były dotychczas w resorcie prowadzone.\n- Wiemy, że zdarzały się takie przypadki. Rekordziści zapisywali się na kilka lub kilkanaście kierunków tylko po to, aby wszędzie ubiegać się o różne formy wsparcia finansowego - tłumaczy Bartosz Loba. - Znowelizowana ustawa o szkolnictwie wyższym ma takim sytuacjom przeciwdziałać. Komisja stypendialna może teraz zwrócić się o opinię do ośrodka pomocy społecznej.\nWyłapywanie nieuczciwych studentów należy jednak bezpośrednio do uczelni, a nie do ministerstwa.\n- Pracownicy zajmujący się przyznawaniem pomocy studentom wskazują, że to trudny i pracochłonny proces. Być może system wsparcia nie budziłby zastrzeżeń wskazanych np. w raporcie rzecznika praw studenta, gdyby był obsługiwany przez służby państwowe, wyspecjalizowane do tego typu pracy. Takie jak choćby ośrodki pomocy społecznej - zaznacza Małgorzata Syrda-Śliwa.\nJak twierdzi Izabella Majewska, rzeczniczka Uniwersytetu Rolniczego, wnioski o udzielenie pomocy materialnej są przyjmowane na podstawie ściśle określonych dokumentów. W przypadku pojawienia się wątpliwości student jest zobowiązany uzupełnić dane. - Wprowadzony system informacji o szkolnictwie wyższym Polon wyłapuje studentów pobierających nienależne świadczenia na więcej niż jednym kierunku. Uczelnia podjęła wobec nich działania wyjaśniające albo wręcz zobowiązała do zwrotu nienależnych pieniędzy - mówi Majewska.\nBartosz Dembiński, rzecznik AGH, zaznacza, że uczelnia już stosuje możliwość sprawdzenia niektórych przypadków w ośrodkach pomocy społecznej. - Dzieje się tak, jeśli wydział podejrzewa, że może dojść do próby wyłudzenia - twierdzi rzecznik.\nCoraz mniej studentów ma więcej pieniędzy\n- Mimo zmian w nowelizacji ustawy o szkolnictwie wyższym, która obowiązuje od października 2011 roku, nadal niektóre praktyki związane z nadzorem i dystrybucją środków budzą wątpliwości - mówi Dominika Kita, przewodnicząca Parlamentu Studentów RP.\nI podaje przykład: bliźniacy studiują w tym samym mieście i mieszkają w tym samym akademiku. Uczą się na dwóch różnych uczelniach i otrzymują stypendia socjalne w innej wysokości, różne dopłaty do wyżywienia czy zakwaterowania. To efekt tego, że uczelnie same tworzą regulaminy pomocy materialnej.\n- W ten sposób mamy nierówny dostęp do wsparcia. Osoby o takich samych dochodach, identycznej sytuacji materialnej, są traktowane w różny sposób - mówi Dominika Kita.\nZ drugiej strony problemem są sztuczki stosowane przez młodych ludzi, aby wyłudzić świadczenie, które jest przyznawane na podstawie niskich dochodów w rodzinie. Można przeczytać o tym w raporcie rzecznika praw studenta, poświęconemu w całości pomocy materialnej.\nDo najczęściej stosowanych sposobów wyłudzania pieniędzy należy składanie fałszywych deklaracji w urzędzie skarbowym. W dokumentach przedstawianych komisji uczelnianej studenci ukrywają też różne świadczenia, np. alimenty albo renty. Nie przyznają się do zarobkowania w wakacje, wyjazdów rodziców do pracy za granicę czy prowadzenia przez nich działalności rolniczej w innej gminie niż ta, w której są zameldowani.\n- Zdarza się, że dzieci przedsiębiorców o wysokim statusie materialnym otrzymują stypendium socjalne, bo w okresie branym pod uwagę przy naliczaniu świadczeń ich rodzice wykazywali stratę lub zupełnie śladowy zysk z prowadzonej działalności - ocenia Dominika Kita, tłumacząc, że w ten sposób stypendium socjalne traktowane jest jako kolejne kieszonkowe, a nie potrzebne wsparcie finansowe.\nJak wyjaśnia Małgorzata Syrda-Śliwa, rzeczniczka Politechniki Krakowskiej, pracownicy, którzy są odpowiedzialni za prawidłowe wyliczenie dochodu, szczegółowo analizują złożone dokumenty, a w przypadku wątpliwości prowadzą rozmowy ze studentem.\n- Uczelnia stara się rzetelnie weryfikować sytuację materialną studentów. Jeżeli jednak przepisy narzucają określony sposób ustalania dochodu, a nie oddaje on rzeczywistej sytuacji wnioskodawcy, to mamy związane ręce - tłumaczy Robert Krawczyk, kierownik Działu Spraw Studenckich w Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego.\n- Jako uczelnia chętnie przyjęlibyśmy rozwiązanie w którym specjalna agenda państwowa rozdziela świadczenia socjalne między studentów. Tym bardziej, że budżet państwa w bardzo znikomym stopniu uczestniczy w kosztach, które z tego tytułu ponosimy.\nZdaniem samych studentów, niesprawiedliwe są także zasady przyznawania stypendiów za wyniki w nauce. Często bowiem liczy się średnia ocen, tymczasem uzyskanie wysokich wyników jest na jednych kierunkach łatwiejsze, a na innych trudniejsze. Młodzi apelują też o wprowadzenie już na pierwszym roku stypendiów naukowych, które byłyby wsparciem dla uzdolnionych maturzystów.\nUlepszenia systemu udało się wprowadzić razem z nowelizacją ustawy o szkolnictwie wyższym. Dla przykładu, przyznała ona komisjom stypendialnym nowe uprawnienia - w uzasadnionych przypadkach mogą one żądać od studenta, aby doręczył opinię z ośrodka pomocy społecznej i zweryfikować w ten sposób, czy korzysta on z innych form wsparcia socjalnego.\nJeśli np. student ma zerowy dochód na osobę w rodzinie, a jednocześnie nigdy nie korzystał z pomocy społecznej, może to potwierdzać przypuszczenia, iż nie wykazał wszystkich środków, ubiegając się o stypendium.\nObecnie osoby studiujące jednocześnie na więcej niż jednym kierunku mogą otrzymywać świadczenia pomocy materialnej tylko na jednym z nich. Dodatkowo muszą złożyć oświadczenie na ten temat. Wyjątkiem jest możliwość łączenia stypendium rektora ze stypendium ministra. To, jakie świadczenia są pobierane przez studenta, zostaje odnotowane w ogólnopolskim wykazie studentów prowadzonym przez resort nauki.\nJuż nie jest po równo\nZgodnie z nowelizacją ustawy o szkolnictwie wyższym, stypendia naukowe zostają zastąpione stypendiami rektora dla najlepszych studentów. Z budżetu państwa ma być przeznaczonych na nie maksymalnie 40 procent środków, podczas gdy na stypendia socjalne, zapomogi i stypendia specjalne dla osób niepełnosprawnych przeznacza się 60 procent budżetu. Przed nowelizacją podział był równy. Jak informuje resort nauki, na realizację pomocy materialnej dla studentów i doktorantów uczelnie otrzymują dotację z budżetu państwa. Od 2009 roku nakłady te rosną, mimo zmniejszającej się liczby studentów na uczelniach. W 2012 roku wyniosą one 1 mld 664 mln zł, w porównaniu do 1 mld 559 mln zł w 2009 roku.\nstudent 20.01.2016 11:05:00\n"Powinno się wyrzucać ze studiów za udowodnione spożycie alkoholu."\nAhahaahaha dawno się tak nie uśmiałem, komuś pomyliły się studia z klasztorem chyba. Może to pierwszy islamski imigrant?\nhahaha 19.12.2015 18:33:08\nhahahahah chyba nie byłeś na studiach.\n$$$ 11.10.2012 14:35:21\nBył rok 1999, stoję na UJ w kolejce stypendialnej do dziekanatu. Dziewczyna w kolejce trzyma zaświadczenie o zarobkach, na którym widnieje kwota 700 złotych... Pytamy ze zdziwieniem - miesięcznie? A tu nie, rocznie... Ojciec biznesmen, taki dochód biedak wykazał w PIT... A koleżanka podjechała pod uczelnie niezłą bryczką i jeszcze stypendium socjalne dostała. Tak to kombinują dzieci tych wiecznie pokrzywdzonych podatkami przedsiębiorców...\nZbigi 11.10.2012 11:46:51\nStudenci narzekają na biedę a ... jeżdżą samochodami osobowymi na zajęcia. Dlatego w okolicach 1 października pojawiają się w Krakowie potworne korki. Skandal!!! Brać stypendium a mieć samochodów (i paralżować ruch autobusom a nawet karetkom pogotowia)!!! Także piją wódkę (na to im zawsze starcza). Powinno się wyrzucać ze studiów za udowodnione spożycie alkoholu. Powinno sie odebrać przywileje studentom, natomiast przywrócić STYPENDIA NAUKOWE.\nkrakus 11.10.2012 11:31:49\nNajpierw byli "gapowicze", potem "zalegający z czynszami w mieszkaniach komunalnych", teraz są "studenci". Kogo jeszcze propaganda obwini o dziurę budżetową w Krakowie i kryzys w Polsce? Czy nieuczciwy student jest w stanie narobić więcej przekrętów niż zbieranina pociotków i znajomych dzialaczy PO i PSL pozatrudnianych w różnych urzędach?\nnowy rektor uj\n- Gdy w Polsce źle się dzieje, uczelnia ma obowiązek zabrać głos. Milczenie byłoby rodzajem grzechu zaniechania - mówi prof. Jacek Popiel, literaturoznawca i teatrolog, który od 1 września przejmie funkcję rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego.\nrybna umowa na budow...\nrybna nowa droga\nrybna minister Adamc...\nPowstanie obwodnica Rybnej w gminie Czernichów. Inwestycja jest kosztowna, szacuje się, że pochłonie 26,5 mln zł. Ale co najważniejsze są na nią pieniądze - głównie rządowe, bo lwią część wydatków pokryje dotacja z Funduszu Dróg Samorządowych. W czwartek w południe umowę na finan...\nMieszkańcy chcą spokojnie spać. Radni interweniują [ZDJĘCIA]


Nowym trenerem piłkarskiej reprezentacji Polski został dziś 50-letni Portugalczyk - Paulo Sousa.\nOstatnim miejscem zatrudnienia Sousy było Girondins Bordeaux, ale warto wspomnieć, że prowadząc w latach 2015-2017 drużynę ACF Fiorentina jednym z jego podopiecznych był Jakub Błaszczykowski. W sezonie 2015/2016 wypożyczony wtedy do włoskiego klubu wiślak zagrał w 20 meczach, strzelając dwa gole.\nZatrudnienie Sousy jest powrotem do zagranicznego wariantu szkoleniowego. Ostatnim obcokrajowcem na tym stanowisku był Leo Beenhakker, który prowadził naszą kadrę w latach 2006-2009.\nWcześniej obcokrajowcami na stanowisko selekcjonerów był Niemiec - Kurt Otto (w 1936 roku) oraz Węgier Andor Hájdu, ale obydwaj prowadzili naszą kadrę w pojedynczych meczach.\nTagi: PZPN | Paulo Sousa | Jakub Błaszczykowski |\nPopłakałem się, tylko nie wiem czy ze śmiechu, czy żalu.\nSousa, trener uznany za najgorszego w historii Bordoux (bezdyskusyjnie najgorszego w XXI wieku i jednego z najgorszych, o ile nie najgorszego w całej historii klubu). Trofea zdobyte w Videotonie, Maccabi i FC Basel... cóż, to hegemoni w tamtejszych ligach, "osiągnięciem" byłoby nie zdobycie trofeów, a nie ubogacenie i tak niezwykle pokaźnej gabloty. Ten gość mnie nie przekonuje. Ale życzę mu jak najlepiej, przez wzgląd na naszą kadrę.\nBardzo dobry ruch , dobry trener.\nA nie Skowronek szkoda\nNapisz, jakie osiągniecia mial brzęczyk..\njuz eksperci i krytycy .....!\nA jakie trofea zdobyli wcześniejsi selekcjonerzy?\nZazynasz mnie już wkurzać tym narzekaniem! Najpierw kurna płaczesz że zwalniają takiego dziada bo inaczej się nie da powiedzieć, teraz znowu siejesz defetyzm. To nie przystoi człowiekowi który w 90procentach pisze tutaj z sensem. Poczekaj najpierw na efekty jego pracy. Gorszy nie będzie a bardzo prawdopodobne że dużo lepszy. Czasami trzeba niewiele ,wystarczy się dogadać z chłopakami\nNie wierzę, że się wybije, chociaż dla reprezentacji dobrze by było... Ja i Darek, skończcie z tym sarkasmem, byłych trenerów zostawcie w spokoju. Skupcie się na przyszłości reprezentacji, i żeby nowy trener coś zdziałał. Czego mu oczywiście życzę.\nReprezentacja jest jedynie jakimś dodatkiem. I tylko tyle.\nJak dla mnie to jeśli ktoś z zagranicy to bezdyskusyjny kozak, który potwierdził swoją wartość i ma autorytet. Ten gość? A co on wygrał? Już bym wolał żeby wrócił Nawałka czy trenerem został Michniewicz. Plus taki, że gość zna Kubę, Kuba, życzę ci dobrej rundy i wyjazdu na euro, bo to jest pewne, że jeśli Kuba będzie grał dobrze, pojedzie. A tak poza tym, prezes się zakiwał.\nPrawda jest taka ,że Brzęczek....\nprzestał pasować Lewemu ,i Boniek dostał od niego zielone swiatło w poszukiwaniu nowego selekcjonera.Gdy takiego znalazł to dał cynk naj sam przód Lewemu a pózniej poinformował Brzęczka..Zresztą na konferencji sam tak powiedział by następnie się z tego wycofać ,zwalajac wszystko na niepamięć.\nNiestety, ale to oznacza definitywny koniec Kuby Błaszczykowskiego w reprezentacji Polski W Fiorentinie był z Sousą skonfliktowany.\nTrenera poznamy po owocach jego pracy.\nPrzeszłość, jak na znaną postać w Europie ma tylko niezłą, ale jest zbyt wcześnie, aby go oceniać co zrobi z naszą reprezentacją. Jak osiągnie dobre wyniki, które są oczekiwane i zadowolą kibiców, to oznacza że Prezes Boniek miał rację. Myślę też, że Boniek wiedział co robi. Jeżeli sukcesu nie osiągnie, to gromy polecą na Bońka, a Paulo Sousa zostanie dalej niezłym trenerem, ale w reprezentacji nikt go już nie zatrudni. A więc dla niego szansa pracy z dobrym zespołem, może być jego promocją. Naszej reprezentacji z nowym trenerem życzę sukcesu, a dalsze mecze zweryfikuje rzeczywistość.\nCzy to będzie dobry trener??? Tego to nawet najstarsi górale nie wiedzą!\nSzału nie ma, ale nie chce oceniać Gościa bez dania mu szansy.\nTrener z średniej półki.... Raczej zbawcą polskiej piłki nie zostanie. Zapowiadają się kolejne chude lata\nLudzie...jak rzadko się udzielam , tak teraz już muszę, ponieważ poziom głupoty co niektórych mnie przeraża... Zanim zaczniecie oceniać Sousę, to spójrzcie jakiego nieudacznika (Brzę....ka) wybrał Boniek. Największym sukcesem gościa jest zajęcie 5tego miejsca z Wisłą Płock !!! Ludzie, jak wy wogóle śmiecie minusować Paulo Sousę porównując go do tego Jureczka ?! Każdy, kto ma choć trochę mózgu wie, że kadra dla Jurka to była poprostu krzywda dla niego samego. A Sousę ocenimy już po pierwszych trzech marcowych meczach . Jak zasłuży to sam po nim pojadę, ale na boga...Jureczek dopóki czegoś nie osiągnie NIGDY nie powinien dostać kadry !!! Ba...wara nawet od Wisły ! Sorry za te wykrzykniki ale mnie aż krew zalewa jak widzę te minusy przy niektórych wypowiedziach albo jazdę na Sousę, bo naprawdę ale gorzej od WUJA już trafić nie można było ... masssakraaaa....co za naród.....\nZa mordy chwycić\nZ reprezentacji niedzielny piknik sobie robią, Brzęczek był za dobry i grzeczny. Tak nie wolno się zachowywać na tym stanowisku. Żaden sukces nie rodzi się od rządów paru piłkarzyków, którym poprzewracało się we łbach. Mamy zdolne młode wilki nie uczyć Ich pieniędzmi lecz nagradzać za umiejętności. Nasi trenerzy niestety są winni poziomu jaki reprezentujemy, pokłosie Janasa, Michniewicza, Smudy,Probierza, Michniewicza to wszystko kuglarze za ogromną kasę\n@~~~~ja, @~~~Tw Bolek\n@~~~~ja żadnych, ale czy ja kiedykolwiek mówiłem, że Brzęczek powinien zostać selekcjonerem? @~~~Tw Bolek Nie twierdziłem, że Brzęczek powinien zostać, jeśli dokładnie przeczytasz moją wypowiedź pod info o zwolnieniu Brzęczka, to wyczytasz z niej, że poprostu kiepską porę sobie Boniek wybrał, powinien to zrobić wcześniej, tuż po zakończeniu Ligi Narodów dając nowemu selekcjonerowi 2 miesiące więcej na ogarnięcie kadry. To spora różnica. Czy będzie lepiej, czy gorzej... to się okaże. Styl gry gorszy rzeczywiście nie będzie, to niemożliwe przy zasobach ludzkich w naszej kadrze. Jednak wyniki, cóż, akurat tutaj Brzęczka nie ma za co kamienować. To co miał wygrać wygrywał. W meczach o stawkę zaliczył jedną wpadkę (ze Słowenią), reszta porażek (z Portugalią, Włochami i Holandią) ujmy nie przynosi. Do tego z Włochami 2x zremisował, a remis z Austrią choć rozczarowujący, to mógł się przydarzyć. Resztę meczów o stawkę wygrał. Suche liczby nie są dla niego złe, oczywiście porównując potencjał ludzki naszej kadry i rywali to nie jest coś niesamowitego, a styl tych zwycięstw i remisów w zdecydowanej większości był bardzo słaby. Wygranie grupy eliminacyjnej i utrzymanie się w Lidze narodów przez Brzęczka można porównać do trofeów Sousy, to poprostu oczywistość i "osiągnięciem" byłoby nie wykonanie tych celów. Jeśli Sousa zdoła utrzymać liczbę punktów i poprawi sty, to będzie super, ale nie popadałbym w huraoptymizm, bo daleko mu do innych nazwisk innych wolnych trenerów. Mnie Jego CV nie przekonuje, choć mamy szczęście, że to nie CV pracuje, tylko człowiek. Mam nadzieję, że mu się uda, jednak mam spore obawy co do jego kadencji, to wszystko.\nKażdy wypowiadający się o Sousie podkreśla takie cechy jak ambicja, inteligencja... W Girondins był skonfliktowany z amerykańskimi właścicielami, którzy nie byli zainteresowani sukcesami, a kupili Girondins ze względu na silna markę. I tylko o to im chodziło, to tak jakby kupić Wisełkę, bo ma silną krajową markę, by sprzedawać kubeczki z herbem. Każdego ambitnego gościa coś takiego wkur... zdenerwuje znaczy się. Dodatkowo poinformował o tym zawodników, którzy go poparli, i powiedział, że odchodzi. Pomimo tego trenował jeszcze klub przez około 2 miesiące, bo konflikt z właścielami przeciągnął niemiłosiernie rozmowy o rozwiązaniu kontaktu. W tym czasie Sousę bardzo mocno sondowała SL Benfica. Później gdy już był wolny, to również Juventus był mocno zainteresowany jego zasługami, ale postawili na "swojaka", aczkolwiek w mojej opinii Pirlo póki co na drugiego Guardiolę czy Zidane'a się nie zapowiada, ale czas pokaże. Chcę tylko napisać, tak podsumowując, że takich "ogórów", jak co niektórzy tutaj o p. Sousie piszą, to takie marki jak SL Benfica czy Juventus FC nawet nie rozważają. Zresztą, który z naszych trenerów mógłby pojechać do Lizbony czy Turynu nie ma wycieczkę, a w celach zadowowych? Ostatnim takim mógłby być Beenhakker i na dodatek jakieś 20 lat przed objęciem naszej reprezentacji. Pozdrawiam Panie i Panowie i apeluję - ludzie, poczekajcie na jakiekolwiek spotkanie zanim ocenicie ?\nReprezentacja a piłka klubowa to są dwie różne sprawy\nByli trenerzy, którzy byli świetni w klubach, gdzie zawodnika ma się na co dzień, a zawodzili w reprezentacji oraz tacy, którzy nie mieli sukcesów w ligach, ale całkiem dobrze im szedł dobór i układanie zawodników do meczów międzynarodowych. Ja gościa nie skreślam, chociaż powiem szczerze - nie jestem też entuzjastą\nSolidny europejski średniak\nPatrząc na jego CV, to taki solidny średniak na skalę europejską. Kiepsko poszło mu w Bordeaux, natomiast przyzwoicie w Fiorentinie, Maccabi czy Basel. Z pewnością Sousa był bardzo dobrym zawodnikiem. To oczywiście o niczym nie świadczy, zarowno w jedną, jak i w drugą stronę. Co prawda jego osiągnięcia jako trenera nie są porażające, ale oczywiście bez porównania z Brzęczkiem. Póki co w mojej ocenie to duża niewiadoma, czasu ma niewiele, a do tego nie ma doświadczenia jako selekcjoner (ja byłem zwolennikiem zatrudnienia trenera z takim doświadczeniem i z sukcesami na tym polu). Niemniej w mojej ocenie lepszy Sousa niż jakikolwiek trener z beznadziejnej Ekstraklasy. A co do jego oceny, to zweryfikują go najbliższe miesiące.\nBoniek udawał cwaniaka, odkąd tylko pojawił się w polskiej piłce. Ale..... intelektem to jednak nigdy nie błyszczał. Zawsze jawił mi się jako taki:" Wanka-wstanka". Tu się podlizal( choćby pamiętna afera na Okęciu, gdy mimo, iż grał jedna z głównych ról to karę otrzymał symboliczna), Inni mieli zakaz wyjazdu za granice przed 30 r życia, Zbysiu wyjechał w wieku 26 lat. Ot, taki to figlarz był i JEST ZE ZBYSIA vel Zibi Boniek. Nie wiem tylko czy Szanowny Figlarz pamięta, ze Legia W tez już napaliła się jak ,,szczerbaty na suchary" na ,, fahofca" z Portugali: taki był utalentowany, taki światowy, a jaki taktyk ohoho. Jak się zakończył ten mariaż z ,, portugalska szkoła"? Ano wpierniczem na Wiśle 0:4 i Są Pinto zawinął się szybciutko w inne miejsce demonstrować swoją NIEudolnosc trenerska. Czy to samo będzie z zarozumiałym Soussa? Robie zakład , ze tak. Poleci szybciutko w posady a za Nim obrażony na cały Wszechświat Robus Lewandowski, który ciagle nie może zrozumiec , ze Kadra Narodowa to nie jest prywatny ,, Folwark Ekonoma Lewandowskiego", ekonoma, który przywykł tylko być głaskany, a w zamian potrafi tylko i wymachiwać rękami na innych, jeśli któryś nie poda piłki na ,, czysta sete" Robusiowi.Samemu nie dając przykładu. Jak uczy życie od dawien dawna : wszędzie musi być tylko" jeden szef". Dlaczego auto ma tylko jedna kierownice ? Bo kierowca może być jeden. Tak samo w sporcie . Jest trener , są zawodnicy. I nie może tak być by szef Poważnego Związku, który zrzesza setki tys ludzi pytał jakiegoś grajka ( który jakby nie patrzeć to dla polskiej piłki jeszcze nie zrobił nic wielkiego) czy zmienić trenera i kogo ten ,, zadufany w sobie grajek" życzyłby sobie. Nie bronię J Brzeczka ani Go nie oceniam. Od tego mamy w Polsce ,, tysiące fahofcuf", którzy pokończyli kilka fakultetów w tym temacie. Ale sposób w jaki Zbysiu Zibi B potraktował człowieka, który..... powierzone zadanie przez PZPN wykonał- to jawne chamstwo. Typowe ,, bonkowe prostactwo".\nMam inne zdanie mnie akurat ten gość przekonuje był bardzo dobrym piłkarzem dwa razy triumf w LM grał w dobrych klubach karierę zakończył w wieku bardzo wczesnym 31 lat przez kontuzje . Nie buduje murów jak Brzęczek . Trenerem klubowym też był niezłym oczywiście miał wpadki jak w Leicester czy Bordeaux ale sukcesów jednak miał więcej dobrze radził sobie w Swansea prawie awansował do barażów o awans do Premier League , Mistrzostwo Izraela Mistrzostwo Szwajcarii a i na Węgrzech niezłe wyniki miał poza tym bardzo dobrze go wspominają w Fiorentinie miał sezon co 5 miejsce zajął a był za niego taki okres ze była Fiorentina na pierwszym miejscu tak że to nie jest tak że on jest tylko be . Poza tym on preferuje ofensywny styl grania .\nMimo wszystko mistrzostwo Izraela czy innego kraju trzeba umieć zdobyć nawet w naszej śmiesznej lidze takie zasady istnieją. Brzęczek nawet tego nie zrobił o ile z Wisłą Płock wypracował wynik ponad stan to przecież w Lechii mając niesamowitą kadrę przegrał puchary w ostatniej kolejce... Istnieją znaki zapytania czy Portugalczyk poradzi sobie z robotą selekcjonera, ale na pewno ma inny punkt widzenia w zakresie przygotowania i taktyki...\nZgodzić się mogę jedynie z tym że były lepsze momenty na to rostanie nie wspominając o tym że błędem było zatrudnienie Brzęczka o czym od początku mówiłem. Tłumaczenia że wygrał co miał wygrać nie powinny przemawiać do rosądnie myślących kibiców więc nie "kupuję tego" a komentować nie mam już zamiaru!\n© 1998-2021 WISLAPORTAL.PL. Portal Kibiców Klubu Wisła Kraków | Strona wygenerowana w 0.030 sek. | Kontakt: redakcja@wislaportal.pl


SBU zezwoliła rosyjskim zespołom muzycznym na uczestnictwo w festiwalu w Tarnopolu – Kresy24.pl – Wschodnia Gazeta Codzienna\n28 lipiec 2021 Rosja, Ukraina 0 comments\nSłużba Bezpieczeństwa Ukrainy nie znalazła powodu, by zabronić wjazdu na Ukrainę rosyjskim zespołom, które mają wystąpić na festiwalu muzycznym „Fajne Misto” w Tarnopolu. Zadecydowano o tym po sprawdzeniu przez SBU wszystkich obywateli Rosji, którzy przybędą na festiwal. Poinformował o tym portal Zaxid.net.\nWczoraj, 27 lipca, zakończyła się weryfikacja legalności pobytu na Ukrainie i przekroczenia granicy przez obywateli rosyjskich, którzy biorą udział w festiwalu „Fajne Misto”. Nie ma podstaw do zakazu przebywania na Ukrainie rosyjskich grup muzycznych” – poinformowała SBU.\nKontrola została przeprowadzona w stosunku do personelu obsługi i członków czterech rosyjskich zespołów muzycznych – „Louna”, „Pornofilmy”, „Wildways” i „Anacondaz”. Ten ostatni wystąpił na okupowanym Krymie w 2017 roku, po czym SBU na trzy lata zakazała muzykom wjazdu na Ukrainę. W 2020 roku zakaz wygasł.\nPrzypomnijmy, że powodem kontroli był apel Urzędu Miasta Tarnopola, w którym urzędnicy poprosili o przeprowadzenie należytej kontroli zaproszonych grup pod kątem legalności ich wjazdu i pobytu na Ukrainie.\nOpr. TB, https://zaxid.net/\nFestiwal „Fajne misto” w Tarnopolu: SBU sprawdza uczestników z Rosji Cenzor.net: Zełenski wstrzymał operację przejęcia rosyjskich najemników zatrzymanych na Białorusi SBU zablokowała utworzone przez rosyjskie FSB antyukraińskie fora dyskusyjne Rezultaty wczorajszych rozmów w Mińsku Trojstronnej Grupy Kontaktowej ds. uregulowania sytuacji w Donbasie\nTagi: festiwal muzyczny Rosja Służba Bezpieczeństwa Ukrainy Ukraina zakaz wjazdu


Podziel się sercem! - Blog TaniaKsiazka.pl\nSłyszeliście już o wielkiej akcji Podziel się sercem zorganizowanej przez TanioKsiążkową ekipę? Jeśli jeszcze nie wiecie, o co chodzi, to pospieszamy z wyjaśnieniami. Ostatnio w sieci modne zrobiły się wyzwania dotyczące zbierania lajków i komentarzy w zamian za jakąś usługę bądź produkt. TaniaKsiazka.pl na fali popularności owej metody postanowiła wykorzystać fakt ten do nieco szczytniejszego celu. Zamiast zbierać polubienia na potrzebę indywidualnych korzyści, postanowiliśmy podzielić się dobrocią z innymi.\nPodziel się sercem – ty też możesz pomóc!\nOczywiście cała akcja nie miałby sensu bez naszych wiernych czytelników i klientów. Dlatego też to przede wszystkim od was zależy powodzenie całego przedsięwzięcia! Przekonajcie się, że przy okazji zabawy możecie nieść pomoc innym i sprawić, że uśmiech zagości na wielu twarzach. O co chodzi? To proste! Wystarczy kliknąć tutaj i polubić, skomentować oraz udostępnić owy post. Kiedy wspólnymi siłami osiągniemy 10 000 polubień, 5000 komentarzy i 1000 udostępnień to ekipa księgarni TaniaKsiazka.pl przekaże mega pakę zeszytów, bloków rysunkowych, wycinanek, kolorowanek, puzzli, zabawek i oczywiście książek na rzecz Domu Dziecka w Supraślu. Zgadza się! Wspólnie możemy nieść ogrom radości!\nGorąco zachęcamy wszystkich do wzięcia udziału w tej szlachetnej akcji, która przyniesie wiele radości nie tylko obdarowanym, ale także obdarowującym. Wierzymy, że razem z wami zdołamy osiągnąć cel! Cała akcja potrwa do końca lutego 2017 roku. Zachęcajcie znajomych, przyjaciół i bliskich oraz rozpowszechniajcie post, by dotarł do jak największej liczby osób.\nPrzypominamy, że należy skomentować, polubić i udostępnić TEN post. Gorąco polecamy i wierzymy, że razem osiągniemy cel!


Migrena - przyczyny, terapia i ważne składniki odżywcze - NORSAN\nkwasy omega-3 w migrenowym bólu głowy\n… kwasy tłuszczowe omega-3 mogą pomóc w migrenie\nKwasy omega-3 pomocne przy migrenowym bólu głowy\nMigrena charakteryzuje się nawracającymi napadami bólu głowy, którym towarzyszy bardzo silny, często pulsujący ból. Czas trwania migreny może wynosić od kilku godzin do kilku dni. Zazwyczaj migrenie towarzyszą takie objawy, jak mdłości lub wrażliwość na światło. Typowe objawy migreny to jednostronny, pulsujący ból (patrz infobox po lewej stronie).\nIstnieją dwa rodzaje migreny:\nMigrena z aurą: Aura zwykle pojawia się przed wystąpieniem objawów i dlatego często zwiastuje początek napadu migreny. Objawy aury obejmują zaburzenia widzenia lub mowy. Około 15% wszystkich osób cierpiących na migrenę ma migrenę z aurą.\nMigrena bez aury: Migrena bez aury jest najczęstszą postacią migreny.\nCodzienna suplementacja kwasów omega-3 może być pomocna przy migrenowym bólu głowy\nPrzyczyny migreny nie są jeszcze w pełni poznane. Istnieją różne teorie: Podejrzewa się, że pewną rolę mogą odgrywać między innymi stany zapalne w mózgu. Z kolei inna teoria zakłada, że może chodzić o zaburzenie metabolizmu energetycznego w mitochondriach. Mitochondria są również nazywane “elektrownią komórki”, ponieważ są odpowiedzialne za wytwarzanie wystarczającej ilości energii w postaci ATP (adenozynotrójfosforanu – cząsteczki, która dostarcza energii komórkom). Należy odróżnić czynniki wywołujące atak migreny od przyczyn migreny. Czynnikami wyzwalającymi atak migreny są stres, pogoda, zmiana nawyków związanych ze snem i brak płynów.\nWspomniane czynniki wyzwalające, takie jak stres, powodują rozszerzenie naczyń krwionośnych w mózgu. Uważa się, że powoduje to wysyłanie bodźców zapalnych w mózgu do podwzgórza. Podwzgórze jest częścią mózgu znajdującą się w ciemieniu. Jest to ważny ośrodek kontrolny, który koordynuje m.in. gospodarkę wodną i solną organizmu. Podwzgórze z kolei przekazuje otrzymane bodźce do nerwów, które są połączone z naczyniami krwionośnymi w mózgu. To połączenie naczyń krwionośnych i nerwów nazywane jest również “układem trójdzielno-naczyniowym”. Uaktywniony układ i podwzgórze wysyłają sygnały do siebie nawzajem, co powoduje typowy ból migrenowy i objawy towarzyszące.\nPodejście terapeutyczne do migreny\nOficjalne wytyczne Niemieckiego Towarzystwa Migreny i Bólu Głowy obejmują różne możliwości leczenia migreny. Klasycznie stosuje się leki, ponieważ chorzy zwykle cierpią z powodu bardzo nasilonych objawów. Istnieją jednak również alternatywne metody leczenia. Często stosuje się terapie skojarzone.\nPoza lekami, inne metody leczenia obejmują\nOprócz tradycyjnych metod leczenia, ostatnie badania wykazują, że różne składniki odżywcze mogą również wpływać na czas trwania, intensywność i częstotliwość ataków migreny. Do składników odżywczych ważnych w przypadku migreny należą: witamina B2, witamina D, koenzym Q10 i magnez (patrz infobox po lewej stronie). W badaniach wykazano również pozytywny wpływ kwasów tłuszczowych omega-3.\nOmega-3 przy migrenowym bólu głowy\nZnaczenie kwasów tłuszczowych omega-3 w migrenie jest związane głównie z proporcją kwasów tłuszczowych omega-6 do omega-3 w organizmie. Omega-6, obok omega-3, jest również ważnym i niezbędnym dla organizmu człowieka kwasem tłuszczowym. Nie mają one jednak tego samego efektu – wręcz przeciwnie: zachowują się jak przeciwnicy. Zarówno kwasy omega-3, jak i omega-6 są zdolne do tworzenia mediatorów lipidowych. Mediatory lipidowe to substancje, które biorą udział między innymi w regulacji odczuwania bólu. Mediatory lipidowe tworzone przez omega-3 mają działanie przeciwbólowe. Z drugiej strony, mediatory odpowiednika omega-6 mają działanie przeciwbólowe.\nPonieważ kwasy tłuszczowe omega-3 są niezbędnymi kwasami tłuszczowymi i muszą być przyjmowane z dietą, spożycie omega-3 ma bezpośredni wpływ na to, ile omega-3 znajduje się w naszej krwi i tkankach. Kwasy tłuszczowe omega-3 DHA i EPA, które są przyswajane w diecie, wędrują przez krwiobieg do obszaru w mózgu, gdzie wyzwalany jest ból migrenowy, zwanego układem trójdzielno-naczyniowym. Uważa się, że tam mogą one uwalniać mediatory lipidowe, które regulują ból.(1) Co ciekawe, w innym badaniu zaobserwowano, że połączenie kwasów omega-3 z kurkuminą, która znajduje się w kurkumie, może odgrywać rolę w łagodzeniu objawów migreny. Badanie wykazało, że połączenie omega-3 i migreny w rzeczywistości wzmocniło pozytywne efekty poszczególnych składników odżywczych (2).\nInne, prozdrowotne funkcje kwasów tłuszczowym omega-3 pochodzenia morskiego:\nDHA przyczynia się do utrzymania prawidłowego widzenia. Według EFSA: Pozytywny efekt występuje przy dziennym spożyciu co najmniej 250 mg DHA\nWłaściwe dozowanie kwasów tłuszczowych EPA & DHA\nBadania naukowe i ponad 30 000 indywidualnych analiz kwasów tłuszczowych przeprowadzonych we współpracy z wiodącym w Europie laboratorium zajmującym się pomiarami kwasów tłuszczowych, Omegametrix® GmbH, wykazują, że zaleca się dawkowanie 2000 mg omega-3 dziennie.\nJednak aby osiągnąć zalecaną dzienną dawkę 2000 mg omega-3 dziennie, należałoby spożywać do 250 g ryb lub 50 paluszków rybnych dziennie. Pomijając fakt, że taka ilość byłaby trudna do spożycia dla większości ludzi, nie zaleca się pokrycia dziennej dawki poprzez ryby morskie ze względu na rosnące zanieczyszczenie ryb morskich. Dobrą alternatywą jest wysokodawkowany olej omega-3 w postaci oleju z ryb lub alg, który jest oczyszczony z metali ciężkich, PCB i zanieczyszczeń.


Nowe zasady nauczania zdalnego [ANALIZA I REKOMENDACJE] - Stowarzyszenie Umarłych Statutów\nOpublikowane przez Łukasz Korzeniowski w dniu 21 marca 2020 21 marca 2020\nOd 25 marca będą obowiązywały nowe zasady nauczania zdalnego. Zmiany zostały wprowadzone przez dwa rozporządzenia. MEN wprowadza możliwość kształcenia na odległość. Jednocześnie przypominamy, że 23 i 24 marca obowiązują dotychczasowe zasady, o których szeroko piszemy tutaj.\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. 2020 poz. 492) przewiduje, że:\nograniczenie funkcjonowania wymienionych w rozporządzeniu z dn. 11 marca 2020 r. (Dz. U. 2020 poz. 410) publicznych i niepublicznych jednostek systemu oświaty zostaje przedłużone do 10 kwietnia,\nod 25 marca do 10 kwietnia zadania szkół są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, co oznacza, że:\nzostaje zniesione zawieszenie prowadzenia działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej,\nzadania szkół powinny być realizowane na odległość – do 10 kwietnia to podstawowy sposób realizacji zadań,\njeśli zadania szkoły nie mogą być realizowane na odległość, to dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym ustala inny sposób realizacji tych zadań;\ntutaj trzeba zwrócić uwagę, że dyrektorzy powinni opracować sposoby realizacji zadań dydaktycznych przez szkołę w sytuacjach, gdy uczeń nie ma dostępu do internetu i komputera.\nTo rozporządzenie ma charakter bardziej techniczny – przedłuża czas ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty oraz obliguje szkoły do realizacji swoich zadań z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.\nRozporządzenie ws. szczególnych rozwiązań\nWięcej informacji niesie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. 2020 poz. 493). Omówmy te zmiany po kolei.\nZa organizację realizacji zadań szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość odpowiada jej dyrektor.\nz komunikatu MEN\nDyrektor ma obowiązek:\nprzekazać uczniom, rodzicom i nauczycielom informację o sposobie i trybie realizacji zadań szkoły w czasie ograniczenia jej funkcjonowania;\nkoordynować współpracę nauczycieli z uczniami lub rodzicami, uwzględniając potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów, w tym dzieci i uczniów objętych kształceniem specjalnym, dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.\nDyrektor ustala tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych oddziałach klas. Powinien to zrobić w porozumieniu z nauczycielami oraz pamiętać o:\nrównomiernym obciążeniu uczniów w poszczególnych dniach tygodnia;\nzróżnicowaniu zajęć w każdym dniu;\nmożliwościach psychofizycznych uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia;\nłączenia przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia;\nograniczeniach wynikających ze specyfiki zajęć.\nTutaj zaczynają się dla dyrektorów pierwsze schody. Wymagania, jakie tygodniowym zakresom nauczania stawia rozporządzenie, są duże, a czasu, by to wdrożyć, mało. O testowaniu tych rozwiązań w praktyce nie ma mowy.\nSugerujemy, żeby przy tworzeniu tygodniowego zakresu treści nauczania nie trzymać się sztywno dotychczasowego podziału godzin. Przede wszystkim praktycznie niemożliwe stanie się jego odwzorowanie. Po drugie, trzeba pamiętać, że proste przeliczanie godzin lekcyjnych na czas, jaki uczniowie powinni spędzić w domu nad danym przedmiotem, nie jest dobry: 45 minut lekcji w szkole, a 45 minut w domu to całkiem co innego. Specyfika zajęć szkolnych, które odbywają się w grupie, sprawia, że inna jest na nich efektywność pracy.\nNa pewno nie można dopuścić do tego, żeby powtórzyły się sytuacje z zeszłego tygodnia, kiedy to uczniowie byli zasypywania materiałami i zadaniami. Dyrektor powinien zadbać o to, aby zrównoważyć obciążenie z różnych przedmiotów. Warto pamiętać o maturzystach, dla których obecnie coraz mniejsze znaczenie mają przedmioty, których nie będą zdawać na egzaminie maturalnym – zadania z tych przedmiotów nie powinny być zbyt obciążające, a jedynie takie, by w minimalnym stopniu realizować pozostałe jeszcze treści z podstawy programowej.\nNie rekomendujemy prowadzenia zajęć edukacyjnych tylko i wyłącznie w formie lekcji on-line w czasie rzeczywistym. Należy pamiętać, że wielu uczniów może mieć utrudniony lub wręcz uniemożliwiony swobodny dostęp do komputera w czasie, gdy zwyczajowo odbywają się lekcje (z uwagi m. in. na konieczność dzielenia go z rodzeństwem i rodzicami).\nPoza tym rozporządzenie mówi, że zajęcia powinny być tak skonstruowane, żeby uwzględniały naprzemienne korzystanie z komputera i „tradycyjnych” narzędzi, jak zeszyt czy podręcznik. Nie ma więc mowy o lekcjach na Discordzie czy Messengerze od 8 do 14.\nRodzi się pytanie, co z takimi zajęciami jak wychowanie fizyczne, muzyka czy plastyka. Specyfika tych zajęć znacząco może ograniczać realizację treści nauczania z takich przedmiotów i to na pewno trzeba uwzględnić. A jak można to zrobić? Piszemy niżej.\nDyrektor ustala, we współpracy z nauczycielami, sposób monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów, w tym również informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach.\nDla uczniów chyba najważniejsze jest pytanie o to, co i jak będzie oceniane. Wszystko leży w gestii dyrektora: to on, w porozumieniu z nauczycielami, ustali zasady.\nTradycyjne sprawdziany i kartkówki raczej nie zdają w takiej sytuacji egzaminu, ale są quizy online. Warto może skorzystać z okazji, która się nadarzyła, i odejść od tradycyjnych lub półtradycyjnych form oceniania wiedzy. Częściej uczniowie powinni mieć szansę, by wykazać się umiejętnościami np. w formie realizowanych kilkuosobowo projektów. Trzeba tylko mieć na względzie to, że należy zawsze pamiętać o ograniczonych możliwości uczniów, zwłaszcza w zakresie dostępu do odpowiednich narzędzi.\nGłęboko należy też przemyśleć, jak weryfikować umiejętności z wychowania fizycznego. Konieczność nagrywania i odsyłania filmików potwierdzających wykonanie ćwiczeń niekoniecznie jest najlepszym pomysłem. Zajęcia wychowania fizycznego to nie tylko stricte aktywność fizyczna, ale zajęcia na temat rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej, bezpieczeństwa w aktywności fizycznej czy edukacji prozdrowotnej. Czas kształcenia na odległość może być dobrym momentem na to, aby lekcje wf niosły też walor edukacyjny na temat zdrowego trybu życia czy bezpiecznego uprawiania sportów. Na pewno realizacja treści z takich zakresów tematycznych będzie prostsza w systemie nauki zdalnej.\nDyrektor ustala warunki i sposób przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego, egzaminu semestralnego i sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz warunki i sposób ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku wniesienia zastrzeżenia do trybu ustalenia tej oceny, a także warunki i sposób zaliczania zajęć realizowanych w formach pozaszkolnych\nDotychczasowe przepisy regulujące tryb organizowania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego, semestralnego, sprawdzianu wiadomości w przypadku wniesienia zasadnego zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej ulegają zawieszeniu. Znów to dyrektor ustali zasady, w jaki sposób te egzaminy zorganizować.\nDyrektor ustala sposób dokumentowania realizacji zadań jednostki systemu oświaty.\nMinisterstwo zostawiło dyrektorom szkół swobodę w ustaleniu sposobów dokumentowania realizacji zadań. Nie ma żadnych wytycznych ani wskazówek co do tego, jak np. zapisywać wywiązywanie się uczniów z nałożonych na nich obowiązków. Sprawdzanie obecności w tym czasie w takim rozumieniu, jak dotychczas, nie jest możliwe, trudno bowiem wymagać, żeby uczniowie w jednym czasie gromadzili się przy komputerach i brali udział w lekcjach, zwłaszcza, że jak zwróciliśmy uwagę, nie da się tak prowadzić kształcenia na odległość w myśl przepisów tego rozporządzenia.\nZamiast obecności dyrektorzy muszą znaleźć inny sposób na dokumentowania tego, co robią uczniowie i nauczyciele. Bo to, że w jakiś sposób to udokumentować trzeba, nie ulega wątpliwości.\nPonadto dyrektor wskazuje źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, zapewnia każdemu uczniowi lub rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazuje im informację o formie i terminach tych konsultacji (każdy nauczyciel prowadzący zajęcia obligatoryjnie powinien takie konsultacje organizować).\nDyrektor w porozumieniu z nauczycielami będzie decydował o tym, czy należy modyfikować programy nauczania. W wielu przypadkach może się to okazać konieczne. Wspominane już zajęcia wychowania fizycznego będą potrzebowały takich modyfikacje, podobnie może być z zajęciami techniki, plastyki i muzyki. Programy nauczania trzeba będzie tak dostosować, żeby dało się prowadzić nauczanie w trybie zdalnym.\nJak mają być realizowane zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość?\nRozporządzenie wskazuje, że przy realizacji zajęć można korzystać z platformy epodreczniki.pl, materiałów CKE czy tych prezentowanych przez TVP i Polskie Radio. Dopuszcza się oczywiście korzystanie z materiałów wskazanych przez nauczycieli.\nRealizacja zajęć może też odbywać się poprzez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela, potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dających podstawę do oceny pracy ucznia. Co to w praktyce oznacza?\nTo, o czym już pisaliśmy – że lekcje online nie muszą wcale oznaczać lekcji online w czasie rzeczywistym, realizowanych za pomocą jakiegoś komunikatora (choć takie zajęcia też można prowadzić).\nUczeń może np. zostać obowiązany do wykonania pewnych zadań, które będzie można ocenić. Brzmi znajomo? Karty pracy, wypracowania, notatki – do tej pory nieobowiązkowe, od 25 marca będą sposobem weryfikowania tego, czy uczeń zapoznał się z materiałem.\nA co z dziećmi objętymi wychowaniem przedszkolnym, edukacją wczesnoszkolną, wczesnym wspomaganiem rozwoju, zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi? W ich przypadku zajęcia mogą być realizowane przez informowanie rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji przez dziecko lub ucznia w domu.\nKształcenie zawodowe będzie prowadzone w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych, a w przypadku zajęć praktycznych – tylko wtedy, gdy jest możliwe kształcenie na odległość.\nProgram nauczania będzie można modyfikować tak, że część kształcenia niemożliwa do realizacji z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość w tym roku szkolnym, będzie możliwa do realizacji w klasach programowo wyższych w następnych latach szkolnych.\nW przypadku praktyk zawodowych uczniów technikum i szkoły policealnej, zaplanowanych do zrealizowania w okresie, w którym wprowadzono czasowe ograniczenie funkcjonowania jednostek systemu oświaty, praktyki realizuje się do końca roku szkolnego 2019/2020. W przypadku realizacji praktyk w okresie ferii letnich czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów odbywających te praktyki nie ulega skróceniu w rozumieniu przepisów w sprawie praktycznej nauki zawodu.\nW przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami, zajęcia praktyczne zaplanowane do zrealizowania w okresie, w którym wprowadzono czasowe ograniczenie funkcjonowania jednostek systemu oświaty, mogą być, w uzgodnieniu z pracodawcą, zrealizowane do końca roku szkolnego 2019/2020 lub w klasach programowo wyższych. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty uczniowie ci mogą realizować zajęcia z zakresu kształcenia zawodowego teoretycznego lub z zakresu kształcenia ogólnego przewidziane do realizacji w tej samej klasie lub w klasach programowo wyższych.\nOkazuje się, że w czasach kryzysu MEN zdejmuje z siebie obowiązki związane z uregulowaniem kształcenia na odległość i zrzuca wszystko na barki dyrektorów. To oni mają ustalić jak to kształcenie będzie wyglądało, jak uczniowie będą dokumentować to, że zapoznają się z materiałem, jak wystawiać oceny. Każda szkoła przyjmie własne rozwiązania.\nNajważniejsze, żeby nie zapomnieć o tym, że za każdym wysłanym zadaniem czy wydanym poleceniem jest uczeń, który – jak już podkreślaliśmy – nie zawsze może mieć swobodny dostęp do komputera. Dlatego nauczyciele, bądźcie wyrozumiali z deadline’ami. Nie „gońcie z materiałem”.\nZwłaszcza że MEN chce mieć na to oko, bo w rozporządzeniu wskazuje, ze organy nadzoru pedagogicznego w szczególności mają kontrolować sposób organizacji kształcenia i stopień obciążenia uczniów realizacją zleconych zadań.\nNa koniec od autora\nJest 04:59. Kończę pisać.\nLektura tego rozporządzenia nie była najprzyjemniejsza. To rozporządzenie w ogóle nie jest przyjemne. Dyrektorzy zostali obarczeni ogromną odpowiedzialnością – MEN w ich rękach pozostawiło niedopracowany system. System, który teraz dyrektorzy i nauczyciele muszą tak podokręcać, żeby dało się na nim jechać i żeby po drodze się całość nie rozpadła.\nMój apel: może naprawdę warto odpuścić trochę z ocenami i wyśrubowanymi wymaganiami. Może warto podziałać nieraz minimalnie, tak, żeby bez zbędnego stresu dotrzymać do końca tego trudnego okresu. Przecież to nie tylko uczniowie mają trudności z dostępem do komputera, mają go też nauczyciele, którzy też mają dzieci, które też są uczniami.\nDyrektorzy, nauczyciele: bądźcie wyrozumiali dla uczniów, dla tego, że mają słabe połączenie internetowe, komputer bez kamerki, głośników czy mikrofonów. Nie zrzucajcie wszystkiego na lenistwo uczniów – czasem naprawdę tak jest, że zerwie połączenie w najmniej oczekiwanym momencie. Nie „szalejcie” z deadline’ami, z jedynkami, kartkówkami. Uczmy się, ale nie dajmy się zwariować.\nUczniowie: wy też bądźcie wyrozumiali dla dyrektorów i nauczycieli. Muszą oni stworzyć warunki do nauki mimo braku odpowiedniej infrastruktury i narzędzi. Nie bójcie się rozmawiać o tym, co nie podoba się wam w wypracowanych zasadach oceniania czy dokumentowania tego, jak wywiązujecie się z obowiązków. Zgłaszajcie swoje uwagi i pomysły, tak, żeby usprawniać waszą pracę i komunikację z nauczycielami.\nA my też będziemy bardziej wyrozumiali, na razie czasowo zawieszamy kontrole statutów. Realizujemy jedynie te sprawy, które wpłynęły do nas wcześniej. Oczywiście doprowadzimy do końca wszystkie sprawy z tego tygodnia, kiedy zgłaszano nam, że w niektórych szkołach bezprawnie wystawia się oceny czy wpisuje nieobecności.\nOd środy widzimy się w nowej szkolnej rzeczywistości.\nKategorie:\tPoradnikiZmiany w prawie\nTagi: koronawirusnauczania zdalnenauczanie on-line\nRodzic\t· 20 listopada 2020 o 23:28\nWitam, to rozporządzenie zmieniono kilkukrotnie w sierpniu i październiku. Zróbcie proszę aktualizację ewentualnych zmian.\nOsobiście interesuje mnie sposób dokumentowania obecności uczniów na zajęciach online: w marcu MEN wydał wytyczne, by nie wpisywać nieobecności na zajęciach online (brak było podstawy prawnej, by uznać to za nieobecność). Jak jest teraz? Wg mnie belfer może sprawdzić obecność na zajęciach online, ale dalej nie ma uprawnienia, by wpisać do dziennika brak obecności.\nDruga kwestia/pytanie: pisaliście w wątku o kamerach, że ich użycie może zostać uregulowane w statucie szkoły, gdyż brak jest takiego uregulowania w normach wyższego rzędu. Osobiście nie zgadzam się z takim rozumowaniem, gdyż żaden akt wyższego rzędu nie nadaje szkole uprawnienia do regulowania tej kwestii w statucie oraz akt niższego rzędu (statut) nie może ograniczać praw nabytych (domniemanych) aktem wyższego rzędu (w tym wypadku wolności od rejestracji wizerunku). Tak wiec (wg mnie) w statucie nie da sie zawrzeć wiążącej uczniów/rodziców formuły o użyciu kamer itp. Jakie jest Wasze zdanie?\nŁukasz Korzeniowski\t· 24 listopada 2020 o 09:42\nWpis o nowych zasadach już od dawna na blogu: https://umarlestatuty.pl/2020/10/18/czy-trzeba-miec-kamerki-pytania-o-nauczanie-zdalne/\nCo do sprawdzenia obecności, to normalnie można sprawdzać obecność.\nTak, może, ale nie nakłada to bezwzględnego obowiązku – odsyłam to wpisu zalinkowanego wyżej.\nStatut szkoły to informacja publiczna,… Statut szkoły jest informacją publiczną w myśl art. 1 ust. 1 ustawy o dostępie do informacji publicznej (dalej: „u.d.i.p.”), który mówi, że taką informacją jest „każda informacja o sprawach publicznych”. W Czytaj dalej…\nRada Ministrów 28 października wydała rozporządzenie nowelizujące tzw. rozporządzenie covidowe, dotyczące ograniczeń związanych z pandemią. Tym samym przedłużono obowiązywanie dotychczasowych restrykcji do 30 listopada. Pojawiła się też jedna zmiana. Zmiana ta dotyczy obowiązku zakrywania ust Czytaj dalej…\nNie ma dnia, w którym nie otrzymywalibyśmy zapytań o to, które szkolne zajęcia są obowiązkowe. Niektórzy dyrektorzy i nauczyciele mniej lub bardziej chętnie urządzają dodatkowe kółka zainteresowań, uzupełniające godziny lub przygotowujące do matury lekcje. Kiedy Czytaj dalej…


Agencja Rynku Rolnego informuje, iż ogłoszony w dniu 12.01.2016 r. współczynnik przydziału dla grupy produktów - kapusta, kalafiory, brokuły, pieczarki, owoce miękkie został określony na poziomie 0,00.\nOznacza to, że żadna ilość produktów z tej grupy nie została przydzielona producentom do przeprowadzenia operacji wycofania w ramach rozdysponowania, o którym mowa w § 5a rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 października 2014r. (Dz. U. z 2014 r., poz.1468, z poźn. zm.).\nNa podstawie § 5a ust. 3 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 października 2014 r. w sprawie realizacji przez Agencję Rynku Rolnego zadań związanych z ustanowieniem dalszych tymczasowych nadzwyczajnych środków wsparcia dla producentów niektórych owoców i warzyw w związku z zakazem ich przywozu z Unii Europejskiej do Federacji Rosyjskiej (Dz. U. z 2014 r., poz.1468, z późn. zm.), Agencja Rynku Rolnego informuje, iż z uwagi na przekroczenie ilości, o których mowa w § 5a ust. 1 ww. rozporządzenia, tj:\n3 421,915 ton (jabłka oraz gruszki);\n93,765 ton (pomidory; marchew; słodka papryka; ogórki oraz korniszony);\n0,23 tony (kapusta; kalafiory; brokuły; pieczarki; owoce miękkie).\nAgencja Rynku Rolnego w dniu 12 stycznia 2016 r. zakończyła przyjmowanie powiadomień w zakresie...\nZgodnie z § 5a rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 października 2014 r. w sprawie realizacji przez Agencję Rynku Rolnego zadań związanych z ustanowieniem dalszych tymczasowych nadzwyczajnych środków wsparcia dla producentów niektórych owoców\ni warzyw w związku z zakazem ich przywozu z Unii Europejskiej do Federacji Rosyjskiej (Dz. U. poz. 1468, z późn. zm.), Prezes Agencji Rynku Rolnego informuje, iż pozostała do wykorzystania ilość:\nktóre mogą zostać objęte wsparciem w ramach...\nOrganizacja charytatywna – zobowiązana jest wykorzystywać otrzymane w ramach bezpłatnej dystrybucji produkty w swojej działalności służącej pomocy osobom...\nAgencja Rynku Rolnego informuje, że w przypadku posiadania decyzji w sprawie...\nW celu uzyskania uprawnienia wymagane jest złożenie wniosku o uznanie organizacji charytatywnej ...\n1 900 ton brzoskwinie;\n1 750 ton śliwki oraz winogrona.\nNa podstawie § 5 ust. 2 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 października 2014 r. w sprawie realizacji przez Agencję Rynku Rolnego zadań związanych z ustanowieniem dalszych tymczasowych nadzwyczajnych środków wsparcia dla producentów niektórych owoców i warzyw w związku z zakazem ich przywozu z Unii Europejskiej do Federacji Rosyjskiej (Dz. U. z 2014 r., poz.1468 z późn. zm.), Agencja Rynku Rolnego informuje, iż z uwagi na przekroczenie ilości, o których mowa w § 5 ust. 1 ww. rozporządzenia, tj:\n296 200 ton (jabłka oraz gruszki);\n31 500 ton (pomidory; marchew; słodka papryka; ogórki oraz korniszony);\n3 000 ton (kapusta; kalafiory; brokuły; pieczarki; owoce miękkie);\nAgencja Rynku Rolnego w dniu 02 listopada 2015 r. zakończyła przyjmowanie powiadomień w zakresie operacji wycofania z rynku na bezpłatną dystrybucję oraz inne przeznaczenie dla ww. grup produktów...\nZałącznik Nr 1 - Wniosek o uznanie organizacji charytatywnej (Row_P1_f1) (.pdf)\nZałącznik Nr 2 - Wniosek o przyznanie uprawnienia innej jednostce organizacyjnej lub osobie fizycznej (Row_P1_f2) (.pdf)\nZałącznik Nr 3 - Produkty objęte wspólną organizacją rynku owoców i warzyw (.pdf)


Elektryczna Mazda MX-30 spodobała się klientom - w auto motor i sport\nNa polskie drogi w ubiegłym roku wyjechały 222 sztuki MX-30, co dało temu modelowi czwarte miejsce (po Skodzie Citigo, Nissanie Leaf i Renault Zoe) na liście najpopularniejszych samochodów z napędem elektrycznym w Polsce. Mazda MX-30 pokonała nie tylko innych debiutantów, ale też uznanych konkurentów o ugruntowanej pozycji.\nRanking sprzedaży samochodów elektrycznych w Polsce w 2020 roku\nSumaryczna liczba rejestracji\n„Uważamy, że to doskonały wynik biorąc pod uwagę, że pierwsze egzemplarze Mazdy MX-30 pojawiły się w salonach we wrześniu” – podkreśla Łukasz Paździor, Dyrektor Zarządzający Mazda Motor Poland.\nW 2020 r. kompaktowa Mazda 3 w wersji sedan i hatchback trafiła do 1082 klientów, tuż za nią w rankingu popularności uplasowała się Mazda 6 ze sprzedażą 968 sztuk. Podsumowując rok 2020 warto też odnotować 73 szt. Mazdy 2 i 29 egzemplarzy kultowego roadstera MX-5.\nRok 2020 Mazda zakończyła z całkowitą sprzedażą na poziomie 7032 sztuk, w co wliczono samochody z samorejestracji z końca 2019 r., które oferowane były w minionym roku w cenach z 2019 r.\nWYDARZENIA Zapowiedź BMW i3: pierwsze takie BMW (wideo)


QUIXX GRIP PROTECT,TABLETKI - 7139169170 - oficjalne archiwum allegro\nQUIXX GRIP PROTECT,TABLETKI (7139169170)\nZakończona o 17:41 dnia 13.02.2019 r.\noferta nr 7139169170\nQuixx Grip-Protect służy do nawilżenia błony śluzowej jamy ustnej i gardła. Może być stosowany zapobiegawczo, jak również wspomagająco w leczeniu objawów przeziębienia i grypopodobnych. Preparat w formie tabletek do ssania o smaku cytrynowo-miętowym. Dla dzieci od 6 roku życia, osob dorosłych a także kobiet w ciąży oraz karmiących piersią.\nOPAKOWANIE - 20 TABLETEK DO SSANIA O SMAKU CYTRYNOWO-MIĘTOWYM.\nSkład: 1 tabletka do ssania zawiera 10 mg karagenu (Carragelose), izomalt, aromat cytrynowo-miętowy, aromat miodowy, mentol, żółty barwnik..\nWskazania: do ochrony i wspomagania leczenia infekcji wirusowych górnych dróg oddechowych, do nawilżania jamy ustnej i gardła w przypadku np. kaszlu, chrypki lub oddychania suchym powietrzem, do ochrony i wspomagania leczenia objawów wynikających z suchości i/lub podrażnienia śluzówek jamy ustnej i gardła.\nDawkowanie: 1 tabletka kilka razy dziennie w zależności od indywidualnych potrzeb, zwykle 3-6 razy dziennie.


SCHÜTTE JOHANN HEINRICH KARL – Encyklopedia Gdańska\nSCHÜTTE JOHANN HEINRICH KARL\nJOHANN HEINRICH KARL SCHÜTTE (28 II 1873 Osternburg – 29 III 1940 Drezno), profesor, konstruktor sterowców. W 1902 roku ukończył Technische Hochschule w Berlinie-Charlottenburgu jako inżynier budowy okrętów. Od maja 1904 profesor w Technische Hochschule Danzig (THD), kierownik katedry teorii budowy okrętów. Z jego inicjatywy w 1914 roku założono na THD instytut aerodynamiczny. Członek Westpreußischer Verein für Luftfahrt (Zachodnio-Pruskie Stowarzyszenie Lotnicze), które zorganizowało w 1914 roku tzw. Ostmarkenflug z przystankiem w Gdańsku. Od 1919 członek i wieloletni prezes Wissenschaftliche Gesellschaft für Luftfahrt (Naukowe Towarzystwo Lotnicze). Trzy lata później przeszedł do THD Berlin-Charlottenburg, gdzie pracował do emerytury w 1938 roku.\nPo katastrofie aerostatku „Graf Zeppelin" LZ 4 w sierpniu 1908, badając jej przyczyny, znalazł błędy konstrukcyjne, dokonał ich analizy, co z sukcesem wykorzystano w późniejszych sterowcach tego typu. Podjął własne prace nad konstrukcją sterowców, korzystając ze wsparcia finansowego przemysłowca z Mannheim, Karla Lanza (1873–1921). 22 IV 1909 powstała spółka Schütte-Lanz z siedzibą w Mannheim-Rheinau, jesienią 1909 roku rozpoczęto budowę pierwszego sterowca SL 1. Pierwszy oficjalny lot odbył 17 X 1911, następnie został sprzedany wojskom lądowym. Latem 1913 SL 1 odbył lot z Mannheim do Królewca, 6 VII uroczyście lądował w Gdańsku (pierwsze lądowanie sterowca w Gdańsku), na wielkim placu ćwiczeń we Wrzeszczu ( lotnisko we Wrzeszczu). W drodze powrotnej z Królewca niedaleko Piły uległ wypadkowi i zniszczeniu.\nPodczas I wojny światowej spółka Schütte-Lanz wybudowała w swoich zakładach w Rheinau, Sandhofen, Darmstadt, Lipsku i w Zeesen 22 sterowce, charakteryzujące się głównie drewnianą konstrukcją oraz aerodynamicznym kształtem, dwa kolejne nie zostały ukończone przed końcem wojny. W liczbie budowanych sterowców spółka ustępowała tylko zakładom Zeppelina. Spółka podjęła też produkcję własnych samolotów, których głównym konstruktorem był inżynier z THD Wilhelm Hillmann. Od końca 1915 roku pracował nad dwusilnikowym (160-P.S.-Daimler) wodnosamolotem Schül G.1, pierwszym niemieckim samolotem z trzyosobową załogą, przystosowanym do lotów obserwacyjnych i bombowych. Maszyna nie weszła jednak do produkcji seryjnej. Spółka Schütte-Lanz zakończyła oficjalnie działalność w 1925 roku. MB\nTę stronę ostatnio zmodyfikowano 10:33, 10 lis 2021.