Być nauczycielem...: kwietnia 2019\nPOMYSŁY NA ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO...\nJuż niedługo koniec roku, więc podzielę się z Wami moimi pomysłami z tej okazji. W tym roku pożegnałam moich wychowanków. Trzy piękne lata, wspólnie spędzone w szkolnych murach, na pewno wpłynęły na postrzeganie świata przez moich uczniów oraz na moje widzenie edukacji. Ja uczyłam ich, a oni mnie.\nCo roku - w czerwcu - otrzymywali ode mnie drobne upominki takie, na które kiedyś będą spoglądać z sentymentem.\nKażde zakończenie roku warto oprawić domową atmosferą. Zawsze miło jest, gdy goszczą na nim rodzice uczniów. Wspólnie z uczniami przygotowują posiłek.\nMoja młodzież zawsze dbała o filmik z ich udziałem oraz nauczycieli. To dopiero frajda! Polecam każdemu. Rodzice też dzięki temu otrzymują jasną informację zwrotną o szkole i swoich dzieciach. Mnóstwo śmiechu i wzruszenia jednocześnie!\nCO MOŻNA PRZYGOTOWAĆ DLA UCZNIÓW? GARŚĆ POMYSŁÓW:\n1. Karteczki imienne z cytatem motywującym. Sama zrobiłam te poniżej. Wystarczy zakupić kolorowy papier, naklejki oraz przygotować na paskach cytaty.\nJeżeli nie macie czasu na wykonanie karteczek, to polecam czekoladę z naklejoną sentencją. To także miła niespodzianka.\nTu wybrane cytaty:\nNauczyłam się, że droga postępu nie jest ani szybka, ani łatwa.\nŻycie jest niesamowicie ciekawe i zaskakujące.. po jakimś czasie twoje największe cierpienia zamieniają się w źródła twojej największej siły.\nNie pozwól nigdy nikomu mówić ci, że nie masz prawa być tym, kim jesteś.\nNie wyobrażam sobie, aby można było osiągnąć sukces, nie będąc konsekwentnym i upartym.\n2. MEMY z uczniami w roli głównej. Będąc w konspiracji z jedną z uczennic, zdobyłam kilka fotografii moich wychowanków. Postanowiłam, że zrobię z nich MEMY. Wydrukowałam gotowe projekty odpowiedniego formatu A5 i samodzielnie je zalaminowałam (za pomocą domowych sposobów - ręcznika i żelazka). Pamiątka przednia, a ile śmiechu i zdziwienia. Zawsze to ja byłam bohaterką ich MEMÓW, a tym razem role się odwróciły.\n3. Kolejnym pomysłem jest kolaż w wymiarze 40x40, na którym widnieje mnóstwo fotografii z życia szkolnego uczniów. Mój prezentuję poniżej. Tutaj przyznaję - pomagał mi fotograf, natomiast moim zadaniem było zebranie odpowiednich zdjęć, przygotowanie dedykacji, którą nakleiłam na odwrocie tak, aby wszyscy uczniowie mogli się sobie podpisać na pamiątkę (na odwrocie).\n4. Oprócz wspomnianych pomysłów polecam puzzle ze zdjęciami wszystkich uczniów oraz wychowawcy. Taki prezent sprawdza się szczególnie na zakończenie szkoły. Części musi być tyle, ilu jest uczniów. Moi wychowankowie musieli zdobywać kolejne kawałki układanki w quizie, który dotyczył znajomości ich klasowego życia. Kiedy zdobyli już wszystkie elementy, ułożyli całość. Następnie każdy otrzymał po jednym fragmencie, aby za kilka lat na spotkanie klasowe przynieść swoją część i ułożyć ponownie całość, by wspominać szkolne lata.\nTo tyle na razie z moich pomysłów. Mam nadzieję, że skorzystacie, bo sprawicie niezapomnianą radość swoim uczniom.\nJeszcze jedna sprawa - finansowa- całkowity koszt moich pomysłów pokryli rodzice (składki klasowe).\nMuszę się Wam pochwalić, bo ja też dostałam piękne pamiątki od Moich Wychowanków.\nW tym magicznym pudełku ukryte zostały listy, które są adresowane do mnie. Niesamowita pamiątka, a łzy przy czytaniu leciały strumieniami. To wartościowa informacja zwrotna dla nauczyciela. Życzę Wam takich upominków, bo one najbardziej motywują i pokrzepiają.\nA ten album od uczniów mogę oglądać codziennie. Cudowna sprawa! Każda strona poświęcona jest jednemu wychowankowi, każdy z nich kieruje do mnie swoje przemyślenia.\nDziękuję za to, bo dzięki takim wiadomościom wiem, że jestem we właściwym miejscu. W chwilach zwątpienia będę często do niego sięgać. Tu tylko niektóre strony Wam prezentuję, ale zaręczam, że wszystkie są fantastyczne.\nOd września czekam na kolejnych wychowanków!\nAutor: Być nauczycielem o 29 kwietnia 6 komentarzy:\nFilozoficznie i empatycznie o poszukiwaniu własnego "ja"...\nJAK ODNALEŹĆ SWOJE 'JA', SWOJE 'DLACZEGO'?\nFILOZOFICZNIE O EMPATII ...\nŻycie człowieka nie jest łatwe. Los stale rzuca nam kłody pod nogi. Czasami gubimy się w gąszczu wielu spraw, tracimy swoje 'ja', poszukujemy złotego środka. Empatia skierowana do wnętrza jest trudna, ale ten, kto ją odnajdzie, będzie szczęśliwy i na pewno spokojniejszy. Warto być wiernym swoim wartościom.\nZanim przejdziecie do lektury mojej propozycji zajęć wychowawczych przeczytajcie ten artykuł: http://bycnauczycielem.blogspot.com/2019/04/empatia-w-zyciu-i-w-szkole-jako.html\nI jeszcze ten: http://bycnauczycielem.blogspot.com/2019/04/z-filozofia-strach-nie-jest-taki.html\nW scenariuszu zawarłam filozofię edukacji Jaspera Juula oraz Jarosława Marka Spychały połączoną z elementami coachingu i LEGO LOGOS.\nDo realizacji zadań będziemy potrzebowali 3. jednostek lekcyjnych. Oczywiście konspekt jest na tyle uniwersalny, że możemy skorzystać z jego zasobów podczas lekcji języka polskiego, wiedzy o kulturze, filozofii, historii.\nMożecie też skorzystać tylko z jednej jego części, a możecie również wybrać dwie lub całość. Tak skonstruowałam scenariusz, aby każdy wybrał coś dla siebie i swojej klasy.\nCZĘŚĆ PIERWSZA ZAJĘĆ – Nazwałam ją Katharsis…\n1. Z czym kojarzy się Wam serce – wypisujemy na tablicy wszelkie asocjacje, np. organ, mięsień, miłość, zawał, życie, uczucia, emocje, ból, itp.\n2. Następnie chętni uczniowie losują na forum klasy, przygotowane wcześniej na paseczkach, związki frazeologiczne z członem ‘serce’, np. serce kogoś boli, być człowiekiem wielkiego serca, komuś jest ciężko na sercu, serce się kraje, coś komuś leży na sercu, mieć serce na dłoni, otwierać przed kimś serce, włożyć w coś serce, itp.\n3. Interpretujemy wspólnie te związki.\n4. Rozkładamy talię kart PERSONITA firmy Klanza. Uczniowie przyglądają się obrazkom i wybierają ten portret, który jest ich sercem, który przypomina ich serce. Muszą utożsamiać się z portretem, który wybrali.\n5. Rozdajemy uczniom białe kartki. Rysują na środku wielkie serce, a w nim przedstawiają postać, z którą się utożsamiają – Kim jest? Ile ma lat? Co lubi? Czym się zajmuje? Jaką jest osobą? Jakimi cechami charakteru się odznacza? Czym się interesuje? Co chce robić w przyszłości?\n6. Następnie każdy przypatruje się poszczególnym częściom twarzy, opisuje oczy, usta, nos, czoło, brodę, włosy, uszy, brwi… Odpowiadają na pytania: Co mówią usta? Na co patrzą oczy? Jak oddycha się przez nos? Jakie emocje można wyczytać z twarzy? Co słyszymy?\n7. Na drugiej kartce (niebieskiej) wypisujemy wszystkie rzeczy, które zamykają nasze serce?\n8. Na kolejnej kartce (czerwonej) młodzież wypisuje wszystkie czynniki, sytuacje, które otwierają nasze serce.\n9. Następnie na żółtej kartce nadają tytuł swemu sercu jedną wartością, np. PRAWDA. SPOKÓJ. RODZINA.\n10. Każdy sam patrzy na swoje notatki, rysunki, spostrzeżenia i słucha pytań swego serca, próbuje na nie odpowiedzieć: Co zrobię dzisiaj dla swojego serca? Jak możesz uspokoić swoje serce? Czego potrzebuje teraz twoje serce? Co boli twoje serce najbardziej w obecnej sytuacji? Co może uszczęśliwić twoje serce?\n11. Po odpowiedzi na wszystkie pytania, każdy próbuje odpowiedzieć sobie na pytanie: Jaki jest mój cel? Czy to, co chcę robić jest moim celem, czy celem grupy?\nWszystkie te zadania uczniowie wykonują indywidualnie, w ciszy, nie dzielą się z nikim emocjami, chyba że mają taką potrzebę jako grupa, to ewentualnie mogą o sobie porozmawiać w parach.\nCZĘŚĆ DRUGA LEKCJI - Filozoficzna\n1. Wyświetlamy fotografię z książki Jarosława Marka Spychały „Jaskinia. Droga rebeliantów.” oraz czytamy przypowieść Diogenesa o Talesie i gwiazdach:\n"Opowiadają także, że kiedy prowadzony przez stara służącą wyszedł z domu, aby obserwować gwiazdy, wpadł do dołu i uskarżał się na to, staruszka odparła: - Ty Talesie, nie mogąc dostrzec tego, co jest pod nogami, chciałbyś poznać to, co jest na niebie." (Diogenes Laertios Żywoty i poglądy sławnych filozofów w: Jaskinia. Droga do rebeliantów. s.100).\nPróbujemy wspólnie interpretować przeczytaną historię: Czasami nie zauważamy tego, co posiadamy. Każde pragnienie poznania prawdy, wolności, wynika z wolności umysłu. Czasami trzeba wyzwolić się z czegoś co jest dla nas ciężarem. Historia Talesa to tez historia kuszenia, które zwycięża. Zniewolenie dokonuje się, gdy schodzimy z pola widzenia, gdy z własnej woli stajemy w cieniu, zaczynamy unikać światła, ale w ten sposób nic nie zobaczymy. Musimy umieć ryzykować, walczyć o siebie. Musimy umieć wziąć na barki popełnione przez siebie błędy.\n2. Wspólnie oglądamy film TED „Co czyni bohatera?”:\n3. Dyskusja: Co łączy bohaterów literackich, filmowych, mitologicznych z życiem człowieka? Jaką prawdę o nas odkrywamy?\n4. Czytamy fragment ww. książki Jarosława Marka Spychały: „Jakie są rzeczy naprawdę? (…) W rzeczywistości my, jako ludzie dorośli, już „nie widzimy rzeczy” lecz „wiemy rzeczy.” Ale jakimi je naprawdę widzimy? Posłużmy się prostym malarskim zabiegiem. Wystarczy przyłożyć palec do oka jako miarę i spojrzeć na fotel, który jest w pewnej odległości. Ukaże się on nam wielkości np. połowy palca. Ale wystarczy, że zaczniemy się zbliżać do fotela, i w naszych oczach zacznie się on robić coraz większy, aż nie będziemy w stanie go porównać z palcem. Zwykliśmy mówić: wszystko zależy od punktu widzenia. A zatem jakiej naprawdę wielkości jest fotel?”\nIle głów, tyle opinii. Prawda? (możemy to ćwiczenie z palcem i perspektywą wykonać w klasie, aby poruszyć uczniowską wyobraźnią- na pewno będzie ciekawie). Podobne rzeczy skłaniały filozofów do poszukiwania obiektywnego spojrzenia. Ludzkość wypracowała sobie dwie strategie docierania do obiektywnego poznania siebie i świata.\nPierwsza dokonuje się na drodze medytacji i ascezy, oglądania świata przez umysł.\nDruga droga wiedzie przez wiarę. Wierzymy, że istnieje bóstwo, które wspiera nas w naszych działaniach.\n5. Wyświetlamy fragment filmu „Indiana Jones. Ostatnia krucjata” z 1989 roku:\n6. Rozmawiamy o tej scenie: Dr Jones musi zdobyć świętego Graala, aby uratować życie swemu ojcu. Graal tu symbolizuje odkrycie ostatecznej prawdy. W tym celu Indiana zmaga się z pułapkami zastawionymi na drodze do cudownego naczynia, ofiarującego nieśmiertelność. Widzi rzeczywistość umysłem. Każdy fałszywy ruch może zaprzepaścić szansę na uratowanie ojca. W końcu dociera do przepaści. Jego oczy mówią mu wyraźnie, że nie ma tam mostu, my też widzimy taką samą rzeczywistość. Mimo wszystko bohater dokonuje pierwszego kroku – idzie, choć nie widzi mostu. Nie spada jednak w przepaść – naszym oczom jawi się przejście, które prowadzi do Graala. Na koniec Jones wykonuje symboliczny gest – rzuca garść piachu na „niewidoczne przejście”, aby zaznaczyć sobie drogę powrotną. Wyprawa Indiany jest wędrówką symboliczną człowieka na spotkanie śmierci. Jones traci ojca, nie chce się z tym pogodzić, więc działa – tak jak mitologiczny Orfeusz czy Chrystus.\nWnioski: Czasami człowiek musi dokonać rzeczy niemożliwych, musi upaść, aby powstać, musi zaryzykować, aby zyskać, musi nie widzieć, aby zaufać sobie, musimy przekraczać granice swojej wytrzymałości. Takie sytuacje dążą do samopoznania.\n7. Spoglądamy na rysunek – koło wędrówki bohatera według Campbella:\n8. Dyskusja o monomicie. Przykładamy to koło do wybranego bohatera literackiego lub filmowego. Wypowiadamy się.\n9. Jaką/ jakim jesteś bohaterem/ bohaterką? – uczniowie zapisują na kartce swoje myśli i uzasadniają wybór. Wypisują cel swojej podróży.\n10. Robimy analizę swoich cech. JA IDEALNA/Y – czyli jaka/i jesteś? w jakich sytuacjach używasz swoich najlepszych cech? co robisz? Kto dla ciebie jest wzorem? Jak reagujesz na przeszkody?\n11. Następnie robimy analizę drugiej strony naszej osobowości: JA NAJGORSZA/y – Jaka/i jesteś? Czego się boisz? Z kim się spotykasz? Wymień twoje wady. Jakie błędy możesz sobie wytknąć?\n12. Po tej analizie wracamy do celu, który został wcześniej określony. Odpowiadamy na pytania: Która/y ja – idealny czy najgorszy- osiągnie ten cel? Chodzi o to, aby młodzież zauważyła, że czasami ludzie sami sabotują swoje cele życiowe, że blokady są w nas.\nCZĘŚĆ TRZECIA - LEGO LOGOS\nUczniowie budują w domu konstrukcję z klocków LEGO (metoda LEGO LOGOS Jarosława Marka Spychały), która ma przedstawiać „moje wnętrze”. Każda rzeźba z klocków na kolejnych zajęciach zostanie poddana interpretacji przez klasę, dopiero po niej autor ujawni swoją wizję. Może uczniowie dowiedzą się jeszcze czegoś o sobie? Może zauważą ukryty potencjał? Warto zastosować.\nDziękuję mojej wspaniałej koleżance - Magdalenie Stańczewskiej, która zainspirowała mnie do napisania tego scenariusza. Sporo ćwiczeń zaprezentowanych w moim konspekcie pochodzi z warsztatów pani Aleksandry Więckiej, na których Magda gościła.\nJarosławie „Spychaczu” – Tobie również dziękuję! Zobacz, jakie cuda mogą tworzyć filozofowie i nauczyciele. Właśnie o taką edukację nam chodzi – z szerszym spojrzeniem na siebie i świat. A może wszystko jest tylko cieniem? ;-)\nAutor: Być nauczycielem o 23 kwietnia 2 komentarze:\nO empatii słów kilka...\nEMPATIA - W ŻYCIU I W SZKOLE - JAKO NAJTWARDSZA I NAJWAŻNIEJSZA WALUTA NA ŚWIECIE...\n"Empatia to forma, w jakiej wyraża się nasze bezpieczne bycie z samym sobą na drodze kontaktu z innymi ludźmi" - to cytat z książki "Empatia wzmacnia dzieci", którą ostatnio przeczytałam. Jednym z jej autorów jest znany już, Jasper Juul. Postanowiłam, że podzielę się z Wami moimi refleksjami po lekturze.\nEmpatia to stan, którego nie można opisać, to prościej mówiąc życzliwość, zrozumienie i zdolność wczuwania się w to, co czuje inny. Im głębszy mamy kontakt z samym sobą, tym lepiej zrozumiemy innych. Aby zrozumieć siebie potrzebujemy rozluźnienia i dobrego samopoczucia. Musimy umieć zadbać też w życiu o zabawę i kreatywność - bo to właśnie forma wyrażania siebie. Kreatywności nie należy się bać, należy o nią dbać i ją rozwijać. Jeżeli otworzymy się na spontaniczną kreatywność, doświadczymy uczucia, które uświadomi nam siłę sprawczości. Musimy nauczyć się sobie zaufać. Budując w sobie empatię nie zmierzamy do odkrycia czegoś nowego, a raczej dążymy do swojego wnętrza.\nPostuluję w tym miejscu, aby zwiększyć liczbę godzin wychowawczych w szkole do co najmniej 2h w tygodniu. Wychowawca musi mieć czas, swobodę w nawiązaniu relacji z uczniami oraz współpracy z instytucjami zajmującymi się m.in. doradztwem zawodowym. Nauczanie dzieci i młodzieży tylko nowych rzeczy nie pomaga im rozwijać siły wewnętrznej. Ich głos wewnętrzny jest zagłuszony przez nadmiar innych bodźców - przeładowanej podstawy programowej, całodobowego dostępu do mediów różnego rodzaju, ambicji rodziców. W całym procesie należy ich wspierać - w domu i w szkole - aby nie utraciły tego, co posiadają od urodzenia. Należy zadbać o kreatywność uczniów, ich naturalne, wrodzone umiejętności, talenty i zainteresowania. Szkoła zabijając kreatywność, zabija empatię - to, co najcenniejsze w relacjach interpersonalnych.\nWedług Juula ciało, oddech, serce, kreatywność, świadomość tworzą człowieka. Są jego istotą. Stajemy się ludźmi, kiedy umiejętnie połączymy te obrazy wewnątrz siebie, choć jest to trudne, nie jest niemożliwe. Wciąż niewielu z nas potrafi odnaleźć różnicę między wyznaczaniem sobie granic a realizacją swoich potrzeb. Nie zdajemy sobie sprawy z tego, że umiejętności przyswajane na lekcjach: pamięć, logiczne myślenie, stanowią ułamek tego, co posiada nasza świadomość.\nJedną z głównych zdolności wyrażania siebie jest mowa. Związana jest ona z naszym "ja" oraz naszymi cechami osobowości. Ale ani mowa, ani milczenie nie są w stanie nas zaprowadzić do swojego wnętrza. Uczucia empatyczne takie jak: radość, smutek, współczucie są mostami między nami a innymi ludźmi. Natomiast złość, zawiść i zazdrość służą tylko do obrony przed otoczeniem i świadczą o zakompleksieniu jednostki. Język i emocje bardzo rzadko prowadzą do samopoznania, najczęściej zamykają nas w błędnym kole. Jednak im większy mamy kontakt ze sobą, tym więcej autentyczności znajdziemy w naszych życiowych postawach i języku.\nJęzyk to konieczne medium komunikacji, za które płacimy cenę: ujmowanie świata w słowach i kategoriach tłumi intensywność naszej egzystencji. - Jasper Juul\nZa pomocą języka próbujemy przejąć kontrolę nad rzeczywistością, to tłumaczenie wszystkiego pojęciowo, a czytanie między słowami to umiejętność potrzebna do budowania w sobie empatii.\nJuż niedługo wszyscy zrozumiemy, że empatia jest najtwardszą i najważniejszą walutą na świecie. - Jasper Juul\nW naszym społeczeństwie zauważalny jest "międzyludzki chłód" spowodowany m.in. brakiem bezpieczeństwa i sprawiedliwości. Wiele problemów sami jako ludzie stwarzamy. Wiedza w ujęciu tradycyjnym nam tu nie pomoże, musimy patrzeć szerzej, dalej niż czubek własnego nosa. Nasze wizje przyszłości decydują o tym, jak postępujemy tu i teraz. Co widzimy w tej chwili?\nBrytyjski badacz procesów kreatywności, sir Ken Robinson powiedział: "Reforma to próba zreperowania jakiejś zepsutej rzeczy." Ciągle przeprowadzamy jakieś reformy, ale większość z nich prowadzi donikąd. Jakiś problem rozwiązują, ale generują kolejne. Rozwiązujemy ciągle te problemy starymi narzędziami, nie zwracając uwagi na feedback. Nikt nie słucha tego, co mówią dzieci, młodzież czy kreatywni nauczyciele. Jesteśmy ograniczeni przyzwyczajeniami. Juul twierdzi, że trzeba umieć reagować na feedback - ten wewnętrzny i zewnętrzny.\nObecnie najważniejszym krokiem w przyszłość, jaki możemy zrobić, to spojrzenie w lustro - w swoje wewnętrzne "ja". Autentyczność, poczucie wartości i wytrwałości są fundamentem naszych marzeń i decyzji życiowych. Żyjemy w czasach, w których dominują: władza, pieniądze, wpływy, stres, rywalizacja, chciwość, dwulicowość, depresja, dlatego tak ważne jest odnalezienie siebie i odczuwanie empatii. Główna zasada empatii według Juula brzmi: "Dopóki jesteś czuły na człowieka w sobie, będziesz miał kontakt z innymi. Jeśli jednak stracisz szacunek dla ludzi, to znajdziesz się na drodze, żeby stracić siebie. Nasz wpływ na innych ludzi zawsze ma swój początek w naszym wnętrzu."\nDzisiaj mówimy głównie o rozwoju zewnętrznym, a rozwój wewnętrzny jest tak samo istotny, bo rozumienie samego siebie i innych pozwala właściwie reagować na otaczający świat. Dziś nikt z nas nie jest zależny od innych! Dla wielu z nas wspólnota jest czymś abstrakcyjnym, właśnie dlatego zdolność podejmowania decyzji zależy od równowagi między poszukiwaniem własnej pełni a typowo egoistycznymi celami. Dzieciom, młodzieży potrzeba teraz autentycznych wzorców, na konkretnych przykładach należy pokazać, jak można ćwiczyć przyjaźń z ludźmi. Każdy chce przynależeć do jakiejś grupy, natomiast ta przynależność nie może kłócić się z naszymi wartościami!\nWspółczesne życie kieruje uwagę naszych dzieci na świat zewnętrzny, przez co tracą kontakt z własnym wnętrzem. I tu wszystko leży w rękach odpowiedzialnych dorosłych, którzy powinni podejmować codzienny dialog z własnym dzieckiem oraz uczniem. Natomiast problem leży w tym, że wielu dorosłych utraciło ten kontakt z własnym "ja", dlatego nie potrafią otworzyć się na drugiego człowieka. Łączy się to z autorytetem osobistym nauczyciela. To na nim leży ciężar odpowiedzialności za relację z uczniem, dlatego pedagog powinien posiadać umiejętność polegania na swojej sile wewnętrznej. Tam, gdzie nauczyciele tworzą przyjemną atmosferę, uczniowie doświadczają empatii i uważności. Natomiast te wartości są niszczone przez tresurę, kary i nagrody. Potrzebujemy dziś nauczycieli, którzy dysponują wiedzą, ale posiadają przede wszystkim autorytet. Nauczyciel musi być naturalny w relacjach z uczniami, wtedy jego wpływ na wspólnotę klasową będzie znaczący. Jego czyny i słowa muszą być zgodne, spójne w większości przypadków. Nauczyciel, który zbuduje swój autorytet dotrze do uczniów. Właściwy kontakt z nauczycielem wesprze na pewno u dzieci i młodzieży rozwój empatii, co przyniesie również poczucie bezpieczeństwa wewnętrznego, a to z kolei pozwoli na spokojne odnalezienie swojego "ja".\nPowinniśmy zdawać sobie sprawę z tego, że czasami o naszej egzystencji decyduje fakt, czy podejmujemy odpowiedzialność za własne wybory, czy padamy ofiarą decyzji innych ludzi. Nasi uczniowie wchodzą w tą samą chaotyczną rzeczywistość. Muszą wiedzieć, co jest dla nich dobre, a co złe, powinni umieć dokonywać refleksji na ten temat. Chodzi tu o naszą wewnętrzną rzeczywistość, która stanowi bazę kontaktu ze światem zewnętrznym. Wewnętrznego spokoju i zgody poszukujemy wszyscy, bez względu na to kim jesteśmy, dokąd zmierzamy, gdzie mieszkamy i co robimy. Wszyscy staramy się łapać kontakt z samym sobą. Warunkiem jest uświadomienie sobie tego, jak jesteśmy zależni od siebie nawzajem oraz jak kruche jest nasze życie.\nW kolejnym wpisie zaproponuję Wam scenariusz lekcji wychowawczej na temat budowania empatii i poszukiwania wewnętrznego 'ja'.\nAutor: Być nauczycielem o 18 kwietnia Brak komentarzy:\nFilozoficznie o strachu...\nZ FILOZOFIĄ STRACH NIE JEST TAKI STRASZNY...\nJAK ROZMAWIAĆ Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ O STRACHU, LĘKU, PANICE?\n"Obudzi nas tylko filozofia, tylko ona strząśnie z nas twardy sen. Jej więc poświęcić się całkowicie. Tyś godzien jej, a ona ciebie. Padnijcie sobie nawzajem w ramiona" Seneka\nOstatnio miałam przyjemność uczestniczyć w niezwykłych warsztatach, które poprowadził Jarosław Marek Spychała, twórca metody LEGO LOGOS, filozof, autor książki Jaskinia. Droga rebeliantów. To niezwykła osobowość pełna charyzmy. Dzięki niemu wiem, że patrzę na edukację we właściwym kierunku - w kierunku samorozwoju i samoświadomości ucznia oraz nauczyciela.\nW artykule "Spychacza" pt. Filozofia szkoły - refleksje nad rolą filozofii w edukacji podnoszącej jakość życia społecznego znajdziemy mnóstwo przekonań na temat ważności filozofii w edukacji. To właśnie ona pozwala zobaczyć naszym uczniom świat wartości ponadczasowych, które określają ucznia nie jako obywatela, ale jako człowieka. Filozofia na pewno przyczyni się do jakości życia społecznego, do większej refleksji na temat rzeczywistości. To ona pobudza do działań prowadzących do spójności w nauczaniu, do rozumnego kształcenia nauczycieli oraz uczniów.\nMetodę Jarosława Marka Spychacza postanowiłam wykorzystać w scenariuszu lekcji wychowawczej. Emocje są tematem uniwersalnym, a uczniowie mają problem z ich wyrażaniem, a nawet opisywaniem, bo przecież łatwiej wysłać emotkę niż opisać, co się czuje.\nNa realizację zajęć potrzeba dwóch jednostek lekcyjnych.\nW swoim pomyślę wykorzystuję również informacje z najnowszej książki Jarka! Musicie ją mieć, jest cudowna!\n1. Na tablicy zapisujemy słowo: STRACH. LĘK. FOBIA. PANIKA. Uczniowie wybierają jedną kartę DIXIT, która według nich najlepiej odzwierciedla ich rozumienie jednego z zapisanych pojęć. Skupiamy się na strachu. Na fotografii przykładowo wybrane karty. Chętne osoby przedstawiają swoją koncepcję, interpretują metaforę obrazkową.\n2. Włączamy film Jak pokonać każdy strach? dostępny na YT:\n3. Na podstawie filmu określamy wspólnie źródła strachu, lęku. Odpowiadamy na pytanie: Dlaczego się boimy?\n4. Następnie wyświetlamy 2 fotografie. Nauczyciel prosi uczniów o interpretację.\nPodpowiedzi: pierwsza fotografia kojarzy się ze związkiem frazeologicznym "chować głowę w piasek", uciekamy przed sytuacją, która wywołuje w nas strach.\nDrugie zdjęcie pokazuje dziwny, odstraszający cień na liściu. Wyobraźnia może tu spłatać figle, a okazać się może, że tym cieniem jest po prostu liść obgryziony przez gąsienicę. Nie taki diabeł straszny, jak go malują.\nWnioski: nie wszystko wydaje się nam takie, jakie jest. Powinniśmy rozważnie i uważnie podchodzić do strachu, emocji.\n5. Praca w grupach. Uczniowie szukają swojego"dlaczego" - racji, rad, aby strach nas nie hamował. Robią bilans zysków i strat - Co tracimy, bojąc się, a co zyskujemy?\n6. Następnie wyświetlamy zdjęcie z książki Jarosława Spychały - Herakles na rozstajnych drogach, autor: Grzegorz Marzewski:\n7. Opowiadamy uczniom zaistniałą sytuację: Herakles napotyka na swojej drodze do szczęścia dwie kobiety. Jedna i druga obiecuje mu wszystko. Bohater jednak nie widzi rzeczywistego końca tych obietnic. Musi wybrać tylko po zachowaniu, wyglądzie i słowach kobiet.\nUczniowie opisują wygląd kobiet, zwracają uwagę na cienie za postaciami, próbują je zinterpretować.\nWniosek: Wszyscy patrzymy, ale tylko nieliczni mają zdolność patrzenia na sytuację jak filozof.\n8. Następnie wyświetlamy kolejny rysunek z ww.książki Bramy, autor Grzegorz Marzewski:\n9. Uczniowie opisują co widzą. Po czym czytamy im fragment Ewangelii Mateusza:\nWchodzicie przez ciasną bramę! Bo szeroka jest brama i przestronna ta droga, która prowadzi do zguby, a wielu jest takich, którzy przez nią wchodzą. Jakże ciasna jest brama i wąska droga, która prowadzi do życia, a mało jest takich którzy ją znajdą.\nInterpretujemy słowa Ewangelii w kontekście rysunku, np.:\nCzęsto reagujemy tak jak tłum, wpadamy w panikę, szukamy schronienia, idziemy z falą, która wyznacza nam tłum. Masa nami miota, kieruje nie zawsze tam, gdzie byśmy chcieli pójść. Trzeba umieć zatrzymać się, pomyśleć nad swoją sytuacją. Człowiek potrzebuje masy, lubi czuć się, że jest w grupie. Czasami trzeba zastanowić się nad kierunkiem podążania masy. Jak wyrwać się z tłumu? - dyskusja.\n10. Następnie włączamy uczniom pierwsze 5 minut filmu "300" z 2006 roku, link tutaj: https://zaq2.pl/video/fiq\nW tym fragmencie młody spartanin wyrusza na inicjację do lasu. Jest samotny, musi sam odnaleźć w sobie odwagę, aby przejść próbę. W ciemnym lesie spotyka wilka, większego od niego. Młodemu człowiekowi uda się wyjść z lasu, jeśli pokona swój strach.\nAnalizujemy scenę - zachowania młodzieńca, zatrzymujemy na końcowej scenie - 5.00 minuta - cień wilka. Chłopiec w ten ogromny cień wilka nie wierzy, udaje mu się pokonać strach. Wyciągamy wnioski.\n11. Następnie włączamy film Czego nauczy cię... YODA?:\n12. Analizujemy wspólnie sceny z filmu Gwiezdne wojny.\nCzego możemy nauczyć się od mistrza YODY? - dyskusja.\n13. Na koniec dzielimy klasę na grupy. Każdy zespół z klocków LEGO buduje swoją wizję strachu. Na wykonanie zadania mają 15 minut. Potem każda grupa, w odpowiedniej kolejności, prezentuje swoją pracę na forum. Autorzy nie odzywają się, podczas gdy pozostałe grupy analizują budowlę. Dopiero po wszystkich sugestiach lider grupy przedstawia widzenie strachu przez jego zespół.\nDyskusja wokół strachu nabierze tempa, uczniowie zaczną się otwierać, mówić o swoich emocjach. Klocki ułatwią im to, w dodatku takiej budowli nie można skrytykować, jak na przykład wykonanie rysunku, którego efekt zależny jest od talentów artystycznych grupy.\nTrzeba strachowi spojrzeć w oczy; należy mówić o swoich emocjach, aby ich się nie bać.\nZajęcia na pewno okażą się terapią dla wielu uczniów.\nSerdecznie pozdrawiam Jarosława Marka Spychałę. Dziękuję mu za inspirację i siłę.\nAutor: Być nauczycielem o 13 kwietnia 1 komentarz:\nPOMYSŁY NA ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO... Już nied...\nFilozoficznie i empatycznie o poszukiwaniu własneg...


Świat Literacki: "Wiedziałam, że tak będzie" Kasia Pisarska\nCo byś zrobiła, gdybyś wygrała siedemnaście milionów Euro? Ja sobie nawet nie mogę wyobrazić takiej kwoty. Znając mnie, wykupiłabym całą księgarnie, tak na dobry początek. J Ale poważnie... Co ty byś zrobiła? Ciężko to wszystko sobie przyswoić.\nNa pierwszy rzut oka, mogłoby się wydawać, iż fabuła tej powieści jest błaha. Ale wręcz przeciwnie – w tej książce tyle się dzieje! W dodatku napisana jest sprawnym i lekkim językiem. Bo to zabawna książka, która wręcz czyta się sama, w zastraszającym tempie. Jest w niej wszystko, czego potrzebowałam w ostatnich dniach – czyli przede wszystkim sald śmiechu. Oj tak, ubawicie się przy tej powieści. A to wszystko na tle malowniczych Włoch. Czuć smak pysznego, włoskiego jedzenia. Aż chce się tam być. A zresztą sami przeczytajcie! Spodoba się wam. A ja polecam. J\n„Chcesz się zemścić? Weź go na weekend w góry, schlej w trzy dooopy, pokłóć się z nim i powiedz, że zmieniasz hotel. Poczekaj, aż pójdzie do pokoju, rozbierz do naga, zostaw kartkę na poduszce: Byłeś wspaniały, tę noc zapamiętam na zawsze, całuję gorąco, Jurek.” - s. 14\n„-Weruś… Niby tak, ale pomyśl, gdyby cię dziad nie zdradził i nie zostawił, najprawdopodobniej zmarnowałabyś u jego boku całe życie. A tak, kochana, masz drugą szansę, ergo, nie dostałaś w pysk, tylko zdarzyło się coś, co jest dla ciebie najlepsze.” – s. 46\n„Usiadłam na łóżku, wzięłam torebkę i zaczęłam szukać wizytówki pensjonatu. Dlaczego tak jest, że gdy masz pęk kluczy, to ten, którego szukasz, zawsze jest ostatni? Dlaczego, gdy spada kromka chleba, to zawsze masłem do podłogi. A gdy szukasz czegoś w torebce, to zawsze znajdujesz to na samym dnie?” – s. 47\n„Co mnie teraz czeka? Co prawda być może nie będę już musiała wyglądać z utęsknieniem emerytury, na którą zgodnie z planami rządzących nami politykierów przejdę w wieku osiemdziesięciu pięciu lat i dostanę sto dwadzieścia złotych miesięcznie, od której to sumy będę musiała zapłacić podatek dwie stówy plus VAT.” – s. 59\nJola K poniedziałek, 22 lutego, 2016\nMożna pomarzyć przy tej książce, zawrotna kwota:)\nWiktoriaCzytaRazemZWami poniedziałek, 29 lutego, 2016\nChętnie po nią bym sięgnęłam. Niestety teraz mam natłok nauki. Ale tytuł sobie zapisałam :) super recenzja, lubię jak w książce dużo się dzieje. Mam chociaż gwarancje, że nie zasnę w połowie.\nKrótko i na temat: PLANETA SINGLI!\nBook Tour: "Jesteś moja dzikusko" Agnieszka Lingas...\nNie zapomnieliście o mnie? Wracam na nowo!


Świat Kamienia - RUSZA BUDOWA MUZEUM HISTORII POLSKI ORAZ MUZEUM WOJSKA POLSKIEGO\nJesteś tutaj: Start RUSZA BUDOWA MUZEUM HISTORII POLSKI ORAZ MUZEUM WOJSKA POLSKIEGO\nRUSZA BUDOWA MUZEUM HISTORII POLSKI ORAZ MUZEUM WOJSKA POLSKIEGO\nOpublikowano: piątek, 13, październik 2017 08:13\nPo latach przygotowań ogłoszono przetarg na budowę Muzeum Historii Polski na Cytadeli. W toku jest też procedura wyłonienia wykonawcy ulokowanego po sąsiedzku Muzeum Wojska Polskiego. Fasada gmachu Muzeum Historii Polski zostanie obłożona jasnym marmurem.\nRozpoczęły się przygotowania do budowy kompleksu, który miał pierwotnie powstać do końca 2018 roku – jednak szanse na to są niewielkie. Rozpisanie przetargu jest opóźnione. Gmach o powierzchni wynoszącej ok. 40 tysięcy mkw., ma zostać wbudowany na terenie Cytadeli Warszawskiej.\nW skład kompleksu muzealnego wejdzie już istniejące Muzeum X Pawilonu, Muzeum Katyńskie oraz Muzeum Wojska Polskiego. Muzeum Historii Polski zajmie główne miejsce. Budynki połączy duży plac, na którym będą się odbywały różne uroczystości.\nFasada gmachu zostanie obłożona jasnym marmurem. Wybór tego rodzaju kamienia naturalnego to decyzja podjęta przez przedstawicieli inwestora wraz z architektami z pracowni WXCA.\nProjektanci oraz inwestor poszukiwali płyt, które posiadały by wymiary 2x3 metry, dzięki czemu projekt będzie bardziej jednolity. W założeniu elewacja ma przybrać efekt zachmurzonego nieba.\nW nowym gmachu znajdzie się ekspozycja stała muzeum, sala ekspozycji czasowych, audytorium, sala kinowa i sale konferencyjne, centrum edukacyjne, magazyny, biblioteka oraz przestrzenie dla funkcji usługowych, takich jak kawiarnia czy sklep muzealny. Całkowity koszt muzeum wyniesie około 500 mln złotych.


Dostęp do finansowania dla sektora kulrury.\nPlanet Cinema otwiera kino w Zabrzu.\nPierwszy ekran LED w europejskim kinie.\nPolski akcent Cannes,\t„Jeszcze dzień życia” (Another Day Of Life) Damiana Nenowa i Raúla de la Fuente zostanie wyświetlony w ramach pokazu specjalnego podczas 71. Festiwalu Filmowego w Cannes.\nSpotkanie Digital Signage Club\t29 maja 2018 r odbędzie się na kolejne spotkanie Digital Signage Club, przeznaczone dla profesjonalistów i pasjonatów Digital Signage.\nWirtualna rzeczywiść i 7D w bieckim kinie.\tW kinie Farys powstanie druga sala mogąca pomieścić 12 widzów na niezwykłych seansach 7D oraz dwa pokoje, w których będzie można doświadczyć wirtualnej rzeczywistości.\nRuszyła sprzedaż akredytacji na 45. Forum Wokół Kina.\t45. Forum wokół Kina odbędzie się już za 45 dni. Z tej okazji organizatorzy wydarzenia uruchomili zapisy na letnią edycję wydarzenia. W tym roku forum potrwa dłużej niż zwykle, bo 4 dni.\nRozpoczął się nabór wniosków w ramach programu Kreatywnej Europy, Sieci Kin. Program jest przeznaczony dla europejskich kin zrzeszonych w ramach sieci. więcej >>\nSzkolenie dla resellerów i integratorów.\nRównolegle do konferencji Digital Signage Trends, 13 września br. w Novotel Airport Hotel w Warszawie, odbędzie się jednodniowe szkolenie dla resellerów oraz integratorów. więcej >>\nRoman Polański w Krakowie!\nWe wtorek 1 maja w sali teatralnej Cricoteki gościem specjalnym Małgorzaty Domagalik będzie najwybitniejszy polski reżyser filmowy – Roman Polański. więcej >>\nZorganizuj Bajkowy Dzień Dziecka w kinie.\nSieć Kin Studyjnych i Lokalnych zachęca kina do wzięcia udziału w zbliżającym się Bajkowym Dniu Dziecka, poprzez przygotowanie specjalnej oferty oraz pokazów dla najmłodszych. więcej >>\nMinister Kultury dofinansuje festiwale filmowe.\nMinisterstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego przyznało dofinansowanie festiwalom filmowym. Pozytywnie rozpatrzono blisko 40 wniosków spośród 150 złożonych. więcej >>\nkino(42) cyfryzacja(35) pisf(31) kina(16) 3d(15) forum(13) demonstracyjne(1) festiwalprogram(1) optyka(1) 4k(4)


Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkoli | Księgarnia Internetowa LoveBooks - z miłości do czytania! O nas | Kontakt | Jak zamawiać | Koszty przesyłki | Regulamin zakupów | Polityka prywatności | Odbiór osobistyz miłości do czytania!\nwyprzedażdziałyAlbumyArtykuły dla niemowlątArtykuły szkolne, biurowe i papierniczeAtlasyAudiobookiCzasopismaDla dzieciDo nauki zawoduEncyklopedieGry planszowe i kartyJęzyki obceKalendarzeKodeksyKomiksy dla dorosłych i dzieciKsiążki kulinarneKsiążki podróżniczeLegoLektury szkolneLiteraturaLogopedia i pedagogikaModelarstwoMultimediaPodręcznikiPodręczniki akademickiePomoce edukacyjnePoradnikiPoradniki metodycznePrawo jazdyPrzewodniki, mapyPuzzleSłownik UpominkiZabawkilovebooks.pl > Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkoli\nWielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkolipraca zbiorowaWydawca: JednośćDział: Poradniki metodyczne » Nauczanie przedszkolneEAN: 9788376602028ISBN: 978-83-7660-202-8Stron: 592, Format: 20.0 x 26.0 cmData wydania: 2011, Oprawa: twarda\ndostępność: 51 szt.cena: 79,00 54,03 zł szt.do koszykarabat32%oszczędzasz 24,97 złodnośnie ceny sugerowanejZamówienia wysyłamy do 2 dni roboczych !\njeżeli planujesz zakup tego produktu w przyszłości > dodaj do schowka> poleć znajomemuTakiej książki jeszcze nie było! Nowe wyzwania współczesnej pedagogiki wymagają od nauczycieli szczególnych kompetencji oraz umiejętności reagowania na nieustanne zmiany w systemie edukacji. Ta publikacja to wyjątkowy podręcznik – proste w strukturze i skuteczne narzędzie, przydatne w edukacyjnej i wychowawczej pracy z małymi dziećmi! Książka zawiera techniki, zabawy i gry stymulujące rozwój dziecka od narodzin aż do 5 roku życia. Zamieszczono w niej ponad 600 dydaktycznych scenariuszy, które można wykorzystać w indywidualnej pracy z dzieckiem lub do pracy w grupach. Dodatkowo obszerna jej część została poświęconą szczególnym technikom pedagogicznym, opartym na współczesnych zasadach dydaktyki. Jest to kompleksowa pomoc dla nauczycieli pracujących w żłobkach i przedszkolach. Prezentuje pomysły do stosowania w praktyce oraz podpowiada nowoczesne sposoby ewaluacji i planowania pracy z dziećmi.Klienci zainteresowali tą pozycją kupowali także... Bawmy się z małymi dziećmiTrawińska HannaHanna Trawińska, wychowawczyni pracująca przez wiele lat z najmłodszymi dziećmi, zebrała w tej książce ciekawy materiał dydaktyczny wykorzystywany przez nią podczas zajęć prowadzonych w żłobku. Podzieliła opracowany materiał na cykle... cena: 39,90 38,21 złdo koszyka Język dwulatkaMelinda BlauNowe, poprawione wydanie popularnego poradnika dla rodziców. Okazuje się, że każde niemowlę już w chwili narodzenia jest `jakieś`. Kod genetyczny określa temperament, silne i słabe strony charakteru oraz skłonności i upodobania. Na co... cena: 29,99 21,55 złdo koszyka Trening umiejętności dla dzieci z zachowaniami problemowymiBloomquist MichaelKsiążka ta jest bardzo przydatna w praktyce klinicznej, ucieszyłem się więc, gdy do mych rąk trafiło jej poprawione wydanie. Uwzględniając najbardziej aktualne teorie i techniki, Michael L. Bloomquist przesunął akcent z patologii na... cena: 44,00 35,67 złdo koszyka Zgaduj i naklejaj z wróżkamipraca zbiorowaŁamigłówki-kolorowanki z naklejkami w brokacie!\ncena: 7,00 3,99 złdo koszyka ŻydziPiotr ZychowiczNajbardziej kontrowersyjna książka autora Obłędu '44.\nAutor Paktu Ribbentrop–Beck i Obłędu '44 tym razem podjął drażliwy temat stosunków polsko-żydowskich. Jego poprzednie książki wywoływały ostre dyskusje i kontrowersje, żadna... cena: 44,90 29,09 złdo koszykaPodobne tytuły Wielki podręcznik dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowychpraca zbiorowaTeoria i scenariusze zabaw. Prezentowana książka jest nie tylko zbiorem teoretycznych porad, ale przede wszystkim kopalnią praktycznych scenariuszy zabaw i zajęć. Zagadnienia teoretyczne porządkują wiedzę z zakresu teorii zabawy, psychologii... cena: 79,00 51,23 złdo koszyka Urlopy wypoczynkowe nauczycieli przedszkoliPublikacja Urlopy wypoczynkowe nauczycieli przedszkoli dotyczy planowania urlopów wypoczynkowych w przedszkolach publicznych prowadzonych zarówno przez jednostki samorządu terytorialnego, jak i inne podmioty. W opracowaniu szczegółowo omówiono... cena: 59,00 49,77 złdo koszyka Matematyka dla dzieci. Pomoc dla nauczycieli przedszkoli i klas I - III szkoły podstawowejKrystyna DąbekChcesz odejść od monotonii na zajęciach edukacji matematycznej, dbasz o rozwój aktywności dziecka? Zajrzyj do tej książki. Znajdziesz tu ciekawe sposoby realizacji treści matematycznych w klasach młodszych. To matematyka, ruch i zabawa!... cena: 18,20 13,49 złdo koszyka Czytam, piszę, rozumiem. Pomoc dla nauczycieli przedszkoli i nauczania wczesnoszkolnego. Z Jackiem w świat liter, sylab, wyrazów, zdańKrystyna DąbekKontynuacja cyklu „Z Jackiem w świat”. Tym razem, po zadaniach z matematyki, prezentujemy zestaw ćwiczeń i zabaw pozwalających nauczycielowi wprowadzać dziecko w świat liter, głosek, kształtować umiejętność czytania i... cena: 19,70 14,61 złdo koszyka Narkomania. Podręcznik dla nauczycieli, wychowawców i rodzicówJuczyński ZygfrydKsiążka traktuje problemy narkomanii w sposób całościowy, biorąc pod uwagę złożone relacje zachodzące między jej uwarunkowaniami psychologicznymi, społeczno-kulturowymi i medycznymi. Autor nie moralizuje, ale przedstawia fakty, opisuje... cena: 34,65 25,62 złdo koszyka Lekcje Biblijne. Rok 1, Kwartał 3. Podręcznik dla nauczycielipraca zbiorowaProfesjonalnie przygotowany materiał dla nauczycieli do prowadzenia szkółki dla dzieci. Każda lekcja jest opatrzona obszernym konspektem z wieloma propozycjami do wyboru na przedstawienie tematu, spisem pomocy potrzebnych do prowadzenia... cena: 25,00 24,22 złdo koszyka Lekcje Biblijne. Rok 1, Kwartał 1. Podręcznik dla nauczycielipraca zbiorowaProfesjonalnie przygotowany materiał dla nauczycieli do prowadzenia szkółki dla dzieci. Każda lekcja jest opatrzona obszernym konspektem z wieloma propozycjami do wyboru na przedstawienie tematu, spisem pomocy potrzebnych do prowadzenia... cena: 25,00 24,22 złdo koszyka Lekcje Biblijne. Rok 1, Kwartał 2. Podręcznik dla nauczycielipraca zbiorowaProfesjonalnie przygotowany materiał dla nauczycieli do prowadzenia szkółki dla dzieci. Każda lekcja jest opatrzona obszernym konspektem z wieloma propozycjami do wyboru na przedstawienie tematu, spisem pomocy potrzebnych do prowadzenia... cena: 25,00 24,22 złdo koszyka Gija Podrecznik do nauki litewskiego Książka dla nauczycieliLemanaite-Deprati GretaKsiążka dla nauczyciela korzystającego z podręcznika do nauki języka litewskiego Gija jest skierowana do lektorów uczących języka od podstaw i stanowi integralną część podręcznika dla studentów. Książka zawiera:\n* porady... cena: 30,45 24,66 złdo koszyka Survival wielki podręcznikChris McNabPodręcznik survivalowy za pośrednictwem wielu różnych sytuacji walki o przetrwanie przekazuje najważniejsze sposoby utrzymania się przy życiu w nawet najbardziej niekorzystnych sytuacjach, w tym między innymi: jak zbudować schronienie,... cena: 49,90 32,32 złdo koszykawięcej...


Dzień Teatru w Zespole Szkół w Sitańcu - Gmina Zamość\nStrona główna Wszystkie Z działu: Oświata Dzień Teatru w Zespole Szkół w Sitańcu\nDzień Teatru w Zespole Szkół w Sitańcu\nZ okazji Dnia Teatru w Zespole Szkół w Sitańcu uczniowie klasy VI pod okiem wychowawczyni Katarzyny Sobczyk oraz nauczyciela języka polskiego Pani Renaty Sobczyńskiej wystawili spektakl pt. „W poszukiwaniu Kopciuszka”.\nFabuła przedstawienia była wesoła, z lekkim humorem. Główny bohater Książę poszukiwał swojej wybranki, która nie dotarła na bal. W poszukiwaniach dziewczyny pomagały Księciu różne bajkowe postaci, zamieszkujące Bajkolandię. Dzięki pomocy wróżki, krasnoludków, kota w butach udało się w końcu odnaleźć Kopciuszka. Okazało się, że dziewczyna zatrzymała się w pięknej miejscowości Sitaniec, wśród życzliwych i dobrych mieszkańców gminy Zamość. Chętnie by już tam została na stałe, ale musiała wrócić do swojego świata i do przeznaczonego jej księcia.\nSpektakl bardzo podobał się wszystkim uczniom. Publiczność, zwłaszcza młodsza, reagowała w sposób spontaniczny, okazując swoje emocje wywołane sztuką. Wszyscy młodzi aktorzy w sposób przykuwający uwagę odegrali swoje role, starając się oddać humor przedstawienia teatralnego. Kolorowa dekoracja i piękne, barwne stroje były dużym atutem spektaklu. Świetnie dobrana muzyka i solowy występ gimnazjalistki wprowadziły w odpowiedni nastrój. Na koniec do wspólnej zabawy przy romantycznej piosence zostali zaproszeni najmłodsi uczniowie, którzy chętnie zatańczyli na scenie z bajkowymi postaciami. Występ szóstoklasistów został nagrodzony gromkimi brawami.\nOpracowanie: Renata Sobczyńska


Ropień płuc może trwać tygodniami, nawet miesiącami. Pod względem przebiegu można odróżniać 3 główne postaci, mianowicie: 1)\tpostać ostrą ograniczoną ze skłonnością do wyzdrowienia; 2)\tprzewlekłą postępującą; 3)\tzgorzelinową, zwaną także zgorzelą płuc. Zgorzel płuc stanowi zwłaszcza częste zejście w zapaleniu ropnym międz...\nLeczenie, które otrzymali pacjenci, opierało się na ocenach wszystkich opiekunów i na osobistych preferencjach pacjentów. Pisemną świadomą zgodę uzyskano od wszystkich pacjentów. Randomizację przeprowadzono przy użyciu interaktywnego systemu głosowego lub internetowego w blokach o rozmiarach 16, 24 lub 32, z warstwowaniem według cukrzycy (ob...\nTest trendu kwadratowego nie był znaczący (t = -1,8, P = 0,08), więc zachowano modele liniowe. Szacujemy, że około 15 900 przypadków cukrzycy typu było diagnozowanych corocznie w Stanach Zjednoczonych w latach 2002-2003, 17, a liczba ta wzrosła do 17 900 przypadków rocznie w okresie 2011-2012. Ogólnie rzecz biorąc, skorygowany roczny względny w...\nDawca zmarł w wyniku krwotoku mózgowego 10 dni po powrocie do Australii z 3-miesięcznej wizyty w byłej Jugosławii, gdzie przebywał na obszarach wiejskich. Bezpośredni przebieg po przeszczepie u trzech biorców przeszczepów nie był niczym nadzwyczajnym; jednak we wszystkich trzech przypadkach rozwinęły się choroby przebiegające z gorączką o r...\nhttp://www.landb.pl 751#grzybek reishi przeciwskazania , #drgawki z zimna , #dna dieta , #rossmann warszawa wola , #pasożyty z krwi , #zatrucie gronkowcem , #morfologia baso podwyższone , #enel med zielonka , #naczynia chłonne , #bóle głowy szum w uszach ,


Pekin 2022: 16 osób w kadrze łyżwiarzy szybkich i short tracku - Polsat Sport\nPekin 2022: 16 osób w kadrze łyżwiarzy szybkich i short tracku\n21.01.2022, 11:58 Zimowe\nW reprezentacji Polski na igrzyska olimpijskie w Pekinie znalazło się 16 łyżwiarzy - 10 startujących na torze długim i sześcioro rywalizujących w short tracku - poinformował w komunikacie Polski Związek Łyżwiarstwa Szybkiego.\nNominacje olimpijskie otrzymali: Karolina Bosiek, Natalia Czerwonka, Magdalena Czyszczoń, Andżelika Wójcik, Kaja Ziomek, Zbigniew Bródka, Artur Janicki, Marek Kania, Piotr Michalski i Damian Żurek z łyżwiarstwa szybkiego oraz Natalia Maliszewska, Patrycja Maliszewska, Nikola Mazur, Kamila Stormowska, Łukasz Kuczyński i Michał Niewiński z short tracku.\nZOBACZ TAKŻE: Były lekkoatleta nie wystąpi w zmaganiach bobsleistów na IO w Pekinie\nW ekipie są wszyscy najlepsi zawodnicy, którzy w tym sezonie stawali na podium mistrzostw Europy czy zawodów Pucharu Świata.\nWśród kadrowiczów jest dwoje medalistów olimpijskich – złoty na 1500 metrów oraz brązowy w drużynami z igrzysk w Soczi Zbigniew Bródka, a także wicemistrzyni tych samych igrzysk w drużynie Natalia Czerwonka.\nZawodnicy z kadry short tracku obecnie trenują na zgrupowaniu w Dreźnie, a łyżwiarze szybcy zakończyli obóz w Inzell i wrócili do Polski. W sobotę i niedzielę w Tomaszowie Mazowieckim odbędą się mistrzostwa Polski w wieloboju i wieloboju sprinterskim, które będą ostatnim przedolimpijskim startem kadrowiczów.\nW związku z zagrożeniem związanym z pandemią COVID-19 impreza odbędzie się w ścisłym reżimie sanitarnym, a jeszcze większe ograniczenia będą dotyczyć olimpijczyków\nANDŻELIKA WÓJCIKDAMIAN ŻUREKKAJA ZIOMEKKAROLINA BOSIEKŁYŻWIARSTWO SZYBKIEMAGDALENA CZYSZCZOŃMAREK KANIANATALIA CZERWONKANATALIA MALISZEWSKANIKOLA MAZURPATRYCJA MALISZEWSKAPIOTR MICHALSKIZBIGNIEW BRÓDKAZIMOWE\nZOBACZ TAKŻE WIDEO: Igrzyska paraolimpijskie. Andrzej Szczęsny: Trasy są bardzo dobrze przygotowane\nCzytaj więcej: Natalia Maliszewska gotowa na igrzyska! Polska kadra w short tracku trenuje w Dreźnie


Aquamatic » Wyjazdy » Malta\nTermin: 07. - 18.10 [12 dni]\nNurkowanie z Aquamatic.pl to odkrywanie jednej z trzech największych wysp archipelagu - Gozo. Jest to najbardziej sprzyjające spokojnemu nurkowaniu miejsce na Malcie. Na Gozo każdy znajdzie coś dla siebie. Znajdują się tutaj trzy wielkie wraki statków: Cominoland, Xlendi i Karwela. Podczas naszej podróży zwiedzamy też tak legendarne miejsca jak Blue Hole, Azure Window i Chimney & Reef Gozo. Odwiedzimy też rozsławioną przez Jacques Cousteau Inland Sea.\nNa Gozo znajduje się wiele przepięknych miejsc nurkowych, które opisujemy szczegółowo w zakładce "Miejsca nurkowe >> Malta".\nWyjazd dwunastodniowy na jedną z trzech największych wysp Malty - Gozo. Noclegi w apartamentach.\nNurkowania odbędą się na głębokościach około 30 - 40 metrów. Przewidziane jest nurkowanie w ponad 15 miejscach nurkowych na Malcie. Możesz poczytać na ten temat TUTAJ\nNa Maltę organizowany jest przelot samolotem w obie strony bezpośrednio z Wrocławia. Na miejscu, na wyspie Gozo, transport to samochód terenowy, który mieści 6 osób + sprzęt nurkowy.\nZapewniamy opiekę przewodnika po wyspie, jak i Divemastera pod wodą. Miejsca nurkowe są przez nas wyselekcjonowane tak, aby zapewnić nurkom jak największą różnorodność i szerokie spektrum wrażeń.\nTermin: 07. (środa) - 18.10 (niedziela) [12 dni]


ONR – Brygada Górnośląska ONR\nHome Posts tagged "ONR"\nONR: Byliśmy, jesteśmy i będziemy!\nbyliśmy, jesteśmy i będziemy, ONR\t0\nKrakowska prokuratura regionalna nie skieruje do sądu wniosku o delegalizację Obozu Narodowo – Radykalnego. Polityczna „batalia” m.in. Rafała Trzaskowskiego, Aleksandry Dulkiewicz, Koalicji Obywatelskiej i Lewicy zakończyła się porażką. Nie dbamy o poparcie bądź jego brak wśród władzy sądowniczej, jednakże sam obrót spraw nas cieszy, a za bezpłatny rozgłos demoliberalnym „elitom” …\nBielsko – Biała: Pomoc dla zwierząt\nONR, Pomoc, zwierzęta\t0\nKolejna akcja pomocowa dla zwierząt organizowana przez Stowarzyszenie Społeczno-Kulturalne „Kierunki” już za nami 😀😀😀. Udało nam się zebrać prawie 400 zł. Zakupiliśmy zgodnie z sugestią Fundacja Psia Ekipa karmę specjalistyczną dla zwierzaków z problemami trawiennymi. Dziękujemy wszystkim, którzy wsparli naszą inicjatywę.\nBrygada Górnośląska: Ku pamięci\nBrygada Górnośląska, ONR, pamięć\t0\nBrygada Górnośląska jak co roku, przed Uroczystością Wszystkich Świętych, w ostatnich dniach października udała się na cmentarze, aby oddać cześć Naszym Rodakom. Odwiedziliśmy cmentarze w Bielsku – Białej, w Katowicach i w Świętochłowicach. Posprzątaliśmy groby, zapaliliśmy znicze między innymi na mogiłach Powstańców Śląskich. Nawiedziliśmy także pomniki poświęcone ofiarom II wojny …\nKatowice: Rocznica śmierci Józefa Franczaka ps. „Lalek”\nbanery, Katowice, ONR\t0\nW rocznicę śmierci ostatniego zamordowanego Żołnierza Wyklętego Józefa Franczaka ps. „Lalek” oddział Katowice rozwiesił okolicznościowe banery w Katowicach. Józef Franczak ps. „Lalek” był ostatnim poległym w boju partyzantem partyzantki antykomunistycznej na terenie Polski. Spędził w niej łącznie 24 lata. 17 marca 2008 roku Józef Franczak został pośmiertnie odznaczony przez Prezydenta …\nKatowice: Rocznica śmierci księdza Jerzego Popiełuszki\nKatowice, ONR, rocznica\t0\nDnia 19.10.1984 r. w bestialski sposób zamordowano księdza Jerzego Popiełuszkę. W rocznicę jego śmierci nasz oddział przeprowadził akcje polegająca na rozklejeniu plakatów na terenie miasta Katowice. Ksiądz Jerzy jest dla nas nie tylko przykładem niezłomnego kapłana, niebojącego się wroga, ale także walki z komunistycznym systemem. I my w dzisiejszych czasach …\nOświęcim: Rocznica śmierci Jana Mosdorfa\nBielsko- Biała, Katowice, ONR\t0\nW niedzielę 17.10.2021r. Brygada Górnośląska wzięła udział w uroczystościach upamiętniających naszego przywódcę Jana Mosdorfa. Wydarzenie organizowane było, jak co roku przez Brygadę Małopolską. Na terenie Muzeum Auschwitz w Oświęcimiu zapaliliśmy znicze, złożyliśmy wieńce oraz odmówiliśmy modlitwę w intencji Jana Mosdorfa. W dzisiejszych czasach szczególnie widać potrzebę społeczną, zastosowania w praktyce …\nONR, ONR Bielsko-Biała, pikieta\t0\nW niedzielę 19.09 br., w Bielsku-Białej odbyła się pikieta „Biało-Czerwone Bielsko-Biała”. Była ona odpowiedzią na najazd obcych naszej kulturze spod znaku kolorowych ręczników. Zebrani na pikiecie przedstawiciele środowisk narodowych i patriotycznych, wyrazili swoje przywiązanie do barw narodowych, a w przemówieniach ostrzegali przed poważnym zagrożeniem, za jakie uważamy ideologię LGBT, które …\nBielsko – Biała: Rocznica wybuchu II wojny światowej\nBrygada Górnośląska, ONR, ONR Bielsko-Biała\t0\n1 Września, jak co roku, delegacja Brygady Górnośląskiej Obóz’34 zorganizowała uroczystość na Cmentarzu Wojska Polskiego w Bielsku-Białej. Delegacja złożyła wiązankę kwiatów, zapaliła biało-czerwone znicze i odmówiła modlitwę za dusze Żołnierzy Września. Przed głównym pomnikiem stanęła warta honorowa. Ze smutkiem należy stwierdzić, że była to prawdopodobnie jedyna taka uroczystość na Cmentarzu …\nBrygada Górnośląska: Akcja szkoła – zbiórka dla Domu Samotnej Matki\nKatowice, ONR, Pomoc\t0\nSierpień nie był dla nas miesiącem bez działalności charytatywnej. Przeprowadziliśmy zbiórkę pieniędzy oraz przyborów szkolnych, które przekazaliśmy dla bliskiego, naszemu sercu Domu Samotnej Matki w Katowicach. Oczywiście w najbliższym czasie zamierzamy przeprowadzić kolejne zbiórki charytatywne, dla najbardziej potrzebujących ludzi. Narodowy Solidaryzm przez członków naszej organizacji realizowany jest przez cały rok, …\nKatowice: Rocznica śmierci Wojciecha Korfantego\nW dniu 17.08 dzień po rocznicy rozpoczęciu pierwszego powstania śląskiego, delegacja oddziału Katowic złożyła kwiaty i oddała hołd pod pomnikiem Wojciecha Korfantego, wybitnego działacza narodowo-katolickiego, walczącego o wyrwanie spod niemieckiej okupacji Ślązaków i przyłączenie z powrotem do nowo odrodzonego państwa Polskiego, nawet samemu stając na czele trzeciego powstania. Po wojnie …


Dom Sprzedaż, Pabianice, 189.30 m2, 599000 zł\n599 000 zł 3 164,29 zł/m2 Oblicz ratę kredytu\ncena za m2 3 164,29 zł/m²\nInwestycja: dom + budynek użytkowy\nPowierzchnia użytkowa: domu 97 m.kw + budynek gospodarczy 93,2,30 m.kw z garażem\nRok budowy: r , działka 600 m.kw\nGaraż: tak bryle domu oraz w budynku gospodarczym\nUwaga: oferta na wyłączność , dostępna tylko w biurze BESTATE Nieruchomości Pabianice.\nBESTATE nieruchomości Pabianice oferuje do sprzedaży parterowy dom, o powierzchni użytkowej ok 97 m.kw, położony w Pabianicach na działce o powierzchni ok. 600 m.kw+ budynek wolnostojący z garażem 93,20 m.kw. Budynek z 1967 roku, niepodpiwniczony. Ściany domu wykonane z bloczków betonowych. Dach pokryty papą. Ogrzewanie węglowe (W planach w ulicy gaz). Woda i kanalizacja miejska. Okna plastikowe z ekspozycją na wschód oraz południe. Nieruchomość ogrodzona, dojazd drogą asfaltową.\nDom zaprojektowany dla niedużej rodziny, dzięki pomieszczeniom gospodarczym idealnie nadaje się też do prowadzenia działalności gospodarczej.\nNieruchomość położona w Centrum Pabianic, w kameralnej ulicy. W pobliżu sklepy, bazar, przedszkola, szkoła, pływalnia, stacja benzynowa, przystanek autobusowy, cmentarz.\nBardzo dobry dojazd do drogi S8 - ok . 7 minut drogi.\nSalon- 16,1 m.kw,\nprzedpokój- 3,7 m.kw\nWięcej ofert na www.bestate.com.pl/pabianice\nSymbol oferty BESP-DS-12426\nPowierzchnia pokoi 16,1+11,68+11,49 m2\nWyposażenie kuchni meble kuchenne na wymiar, lodówko/zamrażarka, okap, piekarnik, płyta indukcyjna, zmywarka


Kazsimér Vendégház Erdőhorváti - Noclegi.pl\nNoclegi Erdőhorváti >\nDom gościnny Erdőhorváti >\nulica Mező 19, 3935 Erdőhorváti (Węgry)\nKościół Istenszülő Öltönyének Elhelyezése 1 km\nPokoje, usługi Trzy komfortowo umeblowane pokoje są oferowane przez Kazsimér Vendégház Erdőhorváti dla gości szukających noclegu w Erdőhorváti. Na miejscu dostępny jest parking. Jeśli przyjedziesz samochodem, możesz go na nim zostawić bez dodatkowych kosztów. Niektóre pokoje w domu gościnnym posiadają balkon lub taras, gdzie możesz się cieszyć miłym wieczorem na świeżym powietrzu. Osobna łazienka i toaleta są dostępne we wszystkich pokojach. Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej nt. dokładnego zakresu usług udostępnianych przez Kazsimér Vendégház Erdőhorváti (również te dostępne za dodatkową opłatą) lub odnośnie wyposażenia pokojów, możesz znaleźć kompletną listę w informatorze poniżej i w informatorze konkretnego pokoju.\nZakwaterowanie Dom gościnny jest usytuowany w odległości 1000 meters od Kościół Istenszülő Öltönyének Elhelyezése.\nPrzyjazd, godziny otwarcia Najwcześniejsza pora przybycia i zameldowania to 13:00, najpóźniejszy czas na wyjazd i wymeldowanie to 11:00. Personel hotelu może rozmawiać po węgiersku z Tobą.\nKazsimér Vendégház Erdőhorváti - informacje o pokojach - informacje o pokojach\nPokój 3-osobowy z własną kuchnią z widokiem na dziedziniec\nObiekt Kazsimér Vendégház Erdőhorváti otrzymał ocenę 9.9 na 10, na podstawie opinii 40 gości.\nLáng Annamária - rodzina z małym dzieckiem\nObiekt Kazsimér Vendégház Erdőhorváti jest bardzo wysoko oceniany, goście Noclegi.pl wystawili obiektowi ocenę 10/10.\n« Więcej obiektu w Erdőhorváti\nRezerwacja zostanie potwierdzona przez Kazsimér Vendégház Erdőhorváti


Z ławek przed komputery. Dwie kolejne klasy na przymusowym zdalnym nauczaniu\nZespół Szkolno-Przedszkolny w Krzeszowie jest kolejną placówką w naszym powiecie, w której część klas została skierowana na zdalne nauczanie. W tym przypadku w domach przez kilka dni uczyć się będą dwa oddziały.\nJak poinformowała dyrekcja ZSP w Krzeszowie u jednego z pracowników szkoły wynik testu na COVID-19 okazał się pozytywny. Zgodnie z opinią Sanepidu uczniowie klasy IV i VIIB przechodzą na zdalne nauczanie od dziś (tj. 15 października) do poniedziałku (19 października) włącznie. Szczegółowe informacje zostały przekazane wychowawcom, nauczycielom i rodzicom uczniów tych klas.\nZdalne nauczanie jest prowadzone za pomocą usługi GSuite (classroom). Lekcje odbywają się zgodnie z planem klasy, ale z zastrzeżeniem, iż mogą trwać 30 minut. Uczniowie objęci nadzorem epidemiologicznym zobowiązani są do monitorowania stanu zdrowia, ograniczenia do minimum bezpośrednich kontaktów rówieśniczych. W przypadku łamania zasad nadzoru uczniowie będą objęci wraz z domownikami kwarantanną.\nWięcej w tej kategorii: « Dzień Drzewa w Szkole Podstawowej w Krzeszowie Gmina chce gazyfikować Stryszawę. Im będzie więcej chętnych, tym większa na to szansa »\nHomeWydarzeniaStryszawaZ ławek przed komputery. Dwie kolejne klasy na przymusowym zdalnym nauczaniu


Powiat brzeski zmieni insygnia. To wymóg MSWiA, a nie kaprys urzędników – Starostwo Powiatowe w Brzegu\nNa ostatniej sesji Rady Powiatu Brzeskiego przedstawiono nowy projekt herbu, a także projekty zmian m.in. banerów, flag oraz pieczęci. Zgodnie z wytycznymi heraldyków działających przy Ministerstwie Spraw Wewnętrznych i Administracji, samorząd musi zmienić insygnia, które od lat używane są bezprawnie. W 2001 roku ministerialna komisja negatywnie zaopiniowała herb oraz pozostałe powiatowe znaki. W ostatnich miesiącach sprawa dopiero nabrała tempa.\n– Powiat powinien używać wyłącznie czarnego orła ze srebrną przepaską na złotym tle – tłumaczy heraldyk Kamil Wójcikowski, projektant nowego herbu. – Ten jednopolowy znak jest najwłaściwszy, zgadzają się z nim heraldycy, zgadzają się z specjaliści z ministerstwa. Nowy herb rzeczywiście przypomina ten wrocławski, ale są różnice. Trzeba o tym dużo mówić, edukować, bo wiele osób nie zna historii.\nPrzypomnijmy, że najdawniejsi władcy księstwa brzeskiego używali jednopolowego herbu z czarnym orłem na złotym tle. Według specjalistów w tej dziedzinie, powiat brzeski powinien używać insygniów zanim doszło do połączenia z księstwem legnickim. Tym samym z naszego herbu już dawno powinna zniknąć m.in. biało-czerwona szachownica.\n– Czarny orzeł, srebrna przepaska sierpowa i złote tło. To dostojne przedstawienie herbu. Natomiast na potrzeby druku, czy produkcji materiałów promocyjnych złote tło możemy zamienić na żółte, a srebrną przepaskę na kolor biały. Warto dodać, że obecnie używany herb powiatu brzeskiego posiada od wielu lat negatywną opinię heraldyków, przez co de facto jest używany bezprawnie – wyjaśniał na sesji Wójcikowski.\nDodajmy, że sprawa samorządowych insygniów po kilkunastu latach wróciła dopiero w 2016 roku, za sprawą działalności komisji statutowej działającej przy Radzie Powiatu Brzeskiego, która zawnioskowała do MSWiA o zmianę herbu. Prace projektowe zlecono rok później, a pierwsze pisma do heraldyków wysłano w 2018 roku. Dodajmy również, że projektant decyzją poprzedniego Zarządu Powiatu Brzeskiego zgodnie z umową otrzymał już wynagrodzenie.\nMinisterstwo wydało na razie pozytywną opinię ws. herbu. Samorząd czeka na pozostałe rozstrzygnięcia dotyczące m.in. flagi, banerów, sztandarów czy pieczęci. Ostateczną decyzję podejmą radni powiatowi. Na razie nie wiadomo jednak, kiedy dokładnie zmiany nastąpią.\nPoniżej do pobrania pełne uzasadnienie proponowanych zmian wraz z rysem historycznym.


Jeżeli udowodnisz rzeczywiście kiepską sytuację finansową, która uniemożliwi Ci spłatę szybkiej chwilówki w terminie istnieją dwie opcję, nasi pracownicy mogą znacznie przedłużyć termin spłaty wszystkich zaciągniętych należności bądź drugą opcją jest refinansowanie pożyczki — refinansowanie oznacza uzyskanie środków finansowych z innego źródła bankowego, które umożliwi spłatę zaległej chwilówki. Nasza spółka jest przyjazna dla wszystkich — nie wywieramy żadnego nacisku na naszych klientów\nW naszej spółce szybką chwilówkę uzyskują osoby pełnoletnie oraz nieprzekraczające 80 roku życia, które okażą się aktualnym dowodem osobistym oraz zaświadczeniem o niekaralności. Osoby chcące uzyskać pożyczkę niebankową muszą mieć nieograniczoną zdolność do czynności prawnych, która uprawnia osoby do podpisywania wszelkich umów we własnym imieniu — wszelkie dodatkowe formalności opisane są na naszej stronie internetowej, możesz się z nimi zapoznać w dowolnym momencie. Sprwadź już dziś pożyczki Warszawa dla siebie i bliskich.\nKomu udzielamy szybkich pożyczek krótkoterminowych?\nWszyscy nasi klienci, którzy dokonują spłaty należności we właściwym terminie oraz zgodnie z zawartą umową są zarejestrowani do katalogu zaufanych klientów, który umożliwia uzyskanie atrakcyjnych warunków podczas kolejnych chwilówek. Nie spłacasz zaciągniętej pożyczki krótkoterminowej jak należy? Nie skontaktowałeś się w tej sprawie z naszą spółką? Za takie zachowanie grożą rozmaite konsekwencje, które wpłyną negatywnie na twoją przyszłość.\nZa nieumieszczanie należności finansowych w terminie grożą kary finansowe, ogromne odsetki czy nawet wejście na drogę sądową i komorniczą. Sprawdź naszą ofertę, codziennie atrakcyjne warunki pożyczek krótkoterminowych Dokładny opis oferty dostępny na naszej stronie internetowej lub w poszczególnych oddziałach Polecamy również magazyn toruń.


Kawa zdrowa dla skóry\nWiele z nas nie wyobraża sobie bez niej poranka, a niektórzy potrzebują co najmniej kilku filiżanek w ciągu dnia. Uważa się jednak, że nadmierne spożycie kawy nie jest korzystne dla zdrowia i urody. Rzeczywiście, nadmiar kofeiny w organizmie może powodować nerwowość, trudności z zasypianiem, czasem także problemy żołądkowe. Miłośniczki czarnej kawy z pewnością wiedzą też, że jej picie oznacza często wiążę się z pojawieniem się osadu na zębach. Ale co w sytuacji, gdy mimo wszystko nie umiemy z niej zrezygnować?\nZobacz także: Sposób na pyszne śniadanie\nNiektóre z nas sięgają po kawę bezkofeinową, ale znamy jeszcze lepszą alternatywę :) Jest nią latte oparte na takich składnikach, jak węgiel, kurkuma lub... buraki. Być może brzmi to dziwnie, ale zdrowe, pozbawione kofeiny latte robią prawdziwą furorę na świecie - są smaczne, pięknie wyglądają i przynoszą korzyści... naszej skórze. Dla przykładu, latte z kurkumą ma działanie zbliżone do kosmetyków anti-aging, z tą różnicą, że działa od wewnątrz :)\nZajrzyjcie do naszej galerii i poznajcie propozycje zdrowych latte, które zastąpią wam "zwyczajną" kawę i dodatkowo pomogą w walce o piękny wygląd!\nZobacz też: Podziałaj na trądzik od wewnątrz - te składniki pozwolą ci cieszyć się gładką skórą!\nByć może burak nie jest składnikiem kojarzonym z kawą, ale to niezwykle bogate w wapń, magnez, potas i kwas foliowy warzywo to prawdziwy zastrzyk energetyczny. Burakowe latte stawia na nogi i nie jest trudne w wykonaniu. Potrzebne składniki to:\n350 ml roślinnego mleka (np. migdałowego)\nObieramy buraka i wyciskamy z niego sok, obrany imbir ścieramy na tarce. Podgrzewamy mleko, do którego dodajemy sok i imbir. Część mleka można spienić do dekoracji - tak, jak w przypadku standardowego latte. Napój dosładzamy syropem z agawy i gotowe!\nTen napój to ostatni hit internetu - po czarnej lemoniadzie przyszedł czas na węglowe latte. Ma nie tylko oryginalny wygląd, ale przede wszystkim działa niczym detoks dla ciała i skóry - węgiel aktywny pomaga pozbyć się z organizmu toksyn i zanieczyszczeń.\nCharcoal Latte powstaje z połączenia mleka (najlepiej roślinnego) oraz sproszkowanego węgla aktywnego. Napój, podobnie jak inne zdrowe latte, można dosłodzić syropem z agawy. Trzeba przyznać, że wygląda bardzo efektownie i - co ważne - na pewno nie zostawi na naszych zębach osadu, a wręcz przeciwnie :)\nTo latte zawdzięcza swój żółciutki kolor kurkumie - ta przyprawa ma działanie przeciwzapalne i jest silnym antyoksydantem. Dzięki tym właściwościom, kurkuma latte pomaga chronić skórę przed przedwczesnym starzeniem. Do jego przygotowania potrzebujemy:\n350 ml mleka roślinnego (np. kokosowego)\nPodgrzane mleko mieszamy z kurkumą, cynamonem i startym imbirem. Z części mleka ubijamy piankę i dosładzamy napój miodem (można też użyć syropu klonowego lub z agawy).\nPolecamy też wykorzystanie kurkumy w pielęgnacji "zewnętrznej" - np. jako składnik maseczek.


Buty i ubrania Calvin Klein Jeans dla każdego - OJP EDU\nMarka Calvin Klein jest znana większości z nas naprawdę bardzo dobrze. Cenimy ją za jakość oferowanych ubrań i dodatków, stawiamy na nią za doskonały wygląd, design i oryginalność, wybieramy ją, bo dzięki niej mamy możliwość wyboru modowych trendów, jakie dla większości z nas odgrywają niezwykle ważna rolę. Każda z marek czymś się wyróżnia, każda ma swój niepowtarzalny styl, swój znak rozpoznawalny. Jeśli chodzi o tego producenta, z pewnością nie ma on sobie równych, by móc spełnić potrzeby, oczekiwania i wymagania wszystkich swoich klientów. Od początku założenia moda premium w tym wydaniu pokazała, że garderoba może być naprawdę różnorodna, a stylizacjami można się bawić na miliony różnych sposobów.\nCalvin Klein Jeans – marka, której warto zaufać\nPojawienie się na rynku danej marki, niemal zawsze budzi zainteresowanie. Pojawiają się nagle klienci, którzy chcą sprawdzić, wypróbować, ocenić. Wyjście na rynek tego producenta, praktycznie od początku spotkało się z bardzo dużą popularnością. Ludzie zaczęli kupować produkty od Calvin Klein Jeans, sprawdzili je i z tą marką po prostu pozostali. Kto raz postawi na wachlarz produktów od tego producenta, już zostanie z nim na zawsze. Sama marka pojawiła się na rynku w 1968 roku i założona została przez syna węgierskiego emigranta Calvina Kleina. Przez te wszystkie lata zbierała ona doświadczenia, ewoluowała, zmieniała się, przeobrażała, ale zawsze dążyła do jednego – by móc być w pełni dla swoich klientów i by dawać im wszystko to, co dla nich właśnie jest najlepsze. I tak dziś jest potęgą, o którą biją się miliony, zarówno jeśli w grę wchodzą ubrania Calvin Klein Jeans, obuwie, jak również różnorodne akcesoria i dodatki. Czym wyróżnia się ta marka? Przede wszystkim innowacyjnością i oryginalnością. Wszelkie dostępne rozwiązania są tak niebanalne, iż nie sposób przejść obok nich obojętnie. Wiele kolorów, minimalistyczny styl, prowokujące rozwiązania. To wszystko sprawia, że sięgając po produkty tego producenta, każdy jest w stanie otrzymać coś wyjątkowego i niepowtarzalnego. Jedne stylizacje okazują się być doskonałe na co dzień, inne na specjalne okazje. Garderoba z tą marką w roli głównej na pewno nie będzie nudna i monotonna, bowiem każdy produkt jest unikatowy i designerski, tak, by mógł pozwolić swoim właścicielom tworzyć jedyne w swoim rodzaju stylizacje na każdy dzień.\nspódnice jeansowe duże rozmiary https://modneplus.pl/28-spodnice-xxl\nObuwie Calvin Klein Jeans z najwyższej półki\nOferta naszych produktów obejmuje przede wszystkim najwyższej jakości obuwie Calvin Klein Jeans. Są to propozycje skierowane do ludzi, którzy cenią sobie nade wszystko wygodę i komfort i którzy stawiają na naprawdę bardzo dobrej jakości buty na każdy dzień. Marka w sposób szczególny skupia się na sportowym looku, na przyjemności noszenia danego obuwia, na wszechstronnym ich wykorzystywaniu. W ofercie naszego sklepu można trafić na naprawdę wiele, godnych uwagi propozycji, które jesteśmy przekonani, pozwolą Państwu w pełni cieszyć się idealnymi wyborami na każdym pokonanym kilometrze. Co możemy Wam zaoferować? Największą popularnością niewątpliwie cieszą się trampki i tenisówki Calvin Klein Jeans. Mają one oryginalny wygląd, prezentują się naprawdę ciekawie, pasują do wielu modowych stylizacji casualowych. Sprawdzą się do spodni jeansowych, do krótkich spodenek, do dresów. Są tak przemyślane w swoim wykonaniu, by na nodze każdego ze swoich właścicieli, sprawdzały się naprawdę fenomenalnie. Co jeszcze? Z pewnością wartą uwagi propozycją są sneakersy, które to skierowane są zarówno dla kobiet, jak również i dla mężczyzn. Niecodzienny ich wygląd sprawia, że tak wiele osób nie wyobraża sobie ich nie mieć. Za kostkę i klasyczne, wiązane i z rzepami, w jednym kolorze, jak również i w połączeniu kilku odcieni. Klasyczne w stonowanych barwach lub o oryginalnym wyglądzie. Wszystkie doskonałe, wyjątkowe i takie, obok których na pewno nie można przejść obojętnie. Buty Calvin Klein Jeans to także japonki i klapki, które są rewelacyjne jeśli chodzi o letnią porę roku lub wybór perfekcyjnych pod każdym względem butów na basen. A oprócz tych propozycji, na pewno możemy polecić także koturny i espadryle, a także trapery. Wszystkie z oferowanych w naszym sklepie propozycji cieszą się niebywale dużą popularnością i jesteśmy przekonani, iż Państwo stając się właścicielami którejkolwiek z propozycji, także dołączą do grona zadowolonych odbiorców.\nCalvin Klein Jeans – marka z klasą\nTo, co w sposób szczególny wyróżnia tego producenta, to chęć spełnienia potrzeb swoich odbiorców. Dzięki takiemu bowiem podejściu tworzy się sukces, który bez dwóch zdań Calvin Klein Jeans osiągnął i nadal dąży do perfekcyjności. Stawiając na odzież Calvin Klein Jeans lub wybierając najwyższej jakości obuwie damskie i męskie, można otrzymać to, co najlepsze. Jeśli wydajemy pieniądze na takie produkty, to są one wydane naprawdę mądrze. Każda stylizacja z tą marką w roli głównej, to najlepsze na co tylko każdy z nas może postawić.


Lekarze - HotLink.pl - nowoczesny katalog stron www 11\nSerdecznie zachęcamy do zajrzenia na stronę internetową Centrum Dentystycznego "Na Rynku" - znajduje się w Częstochowie i przede wszystkim może zagwarantować całkiem szybkie terminy. Jednakże nie szybkie terminy są najbardziej znaczącym argumentem za tym, aby przejść się do jednej z dwóch dentystek, które umieściły tam swoją ofertę. Przede wszystkim trzeba napisać o tym, że są one profesjonalistkami, które najzwyczajniej w świecie kochają stomato\t...\nData dodania: 16.12.2014 o godz: 17:47\nOrto-Pes to pracownia protetyczno - ortopedyczna z siedzibą we Wrocławiu przy ulicy Grabiszyńskiej 241H.\nFirma specjalizuje się w wykonywaniu indywidualnego zaopatrzenia ortopedycznego. Główny zakres działalności obejmuje wykonywanie protez: kończyn dolnych, protez kosmetycznych, po wyłuszczeniu w stawie oraz kończyn górnych. Te ostatnie wykonuje się po amputacji, która miała miejsce na poziomie ramienia, przedramienia bądź wyłuszczenia w stawi\t...\nData dodania: 23.07.2018 o godz: 14:33\nNiepubliczny Zakład Opieki zdrowotnej Gemini znajduje się w Krakowie. Pacjenci mogą się w nim zarejestrować na wizytę u ginekologa położnika, endokrynologa, ortopedy albo lekarzy innych specjalności. Zajmujemy się również zabiegami medycyny estetycznej. Realizujemy odmładzanie cery twarzy przy pomocy odpowiednio dobranych peelingów lekarskich, mezoterapii i kwasu hialuronowego. Likwidujemy nadmiar tkanki tłuszczowej mieszczącej się na udach, biodrach lub b\t...\nPrzy każdej operacji wymagana jest obecność anestezjologa. Doktor anestezjolog jest opiekunem pacjenta na wszystkich cyklach zabiegu. Wprowadza chorego w stan, jaki zapewnia znieczulenie, znieczula oraz opiekuje się pacjentem po zabiegu. Ból i odczuwanie bodźców są w pełni zależne od anestezjologa. Dlatego istotne jest, aby opiekę nad badanym pełnił solidny oraz doświadczony doktor. Taką osobą jestem ja Zbigniew Łuczak - specjalista anestezjologii oraz int\t...\nData dodania: 02.04.2015 o godz: 8:52\nBARAN WOJCIECH leczenie niedokrwistości pomorskie\nSpecjalista hematolog Wojciech Baran prowadzi swoje gabinety hematologiczne w Gdańsku oraz Kwidzynie. Oferuje Państwu specjalistyczną pomoc lekarską w postaci rad medycznych, profilaktyki, badań i leczenia schorzeń układu krwiotwórczego. W szczególności zajmuje się leczeniem anemii, chorób nowotworowych krwi, zaburzeń krzepnięcia krwi oraz niedokrwistości. Wszyscy pacjenci otoczeni są profesjonalną opieką oraz indywidualnym podejściem. Pacjenci przyjmowani\t...\nData dodania: 13.04.2016 o godz: 12:01\nRzeszów - usługi medyczne, lekarze\nInformacja medyczna dla pacjentów o placówkach służby zdrowia z Rzeszowa i okolic. Znajdziecie tutaj Państwo prezentacje usług medycznych oraz dane teleadresowe podmiotów z branży medycznej. Serwis posiada czytelną strukturę, dzięki temu klikając tylko dwa razy znajdziecie Państwo dane konieczne do umówienia konsultacji lekarskiej.\t...\nData dodania: 02.06.2010 o godz: 7:54\npsychoterapia Częstochowa (2), psycholog Częstochowa (2), Poznań (7), przepuklina (1), dobry psychoterapeuta Częstochowa (1), Stomatolog Poznań (1), dentysta kraków (2), pracownia protetyczno - ortopedyczna (1), gabinet stomatologiczny kraków (2), psychoterapeuta bytom (1), odchudzanie (35), dentysta (20), dobry psycholog bytom (1), medycyna (22), psychoterapia grupowa Częstochowa (1), psychoterapeuta Częstochowa (2), ortopedia (4), proteza kończyn górnych (1), Lekarze Ortopedzi (1), odbudowa zębów (1), gabinet protetyczny gdańsk (1), dentysta Radom (2), leczenie nerwic bytom (1), rehabilitacja dzieci i niemowląt. Medyczny trening terapeutyczny i funkcjonalny - Myślenice (1), nici pdo radom (1)


25 października 2017 | Styl życia\nFrancja od początku powstania słynie z eleganckiego zachowania. Oddziaływanie na to zjawisko ma prawdopodobnież fakt, iż jest to jeden z najbardziej wiekowych krajów i od samego początku społeczeństwo prowadziło do upiększenia i ulepszenia swojego istnienia. W języku zaznacza się stopniowo porzekadło „wychować dziecku po francusku”. Nie znaczy to w żadnym razie zaledwie nauki taktu i […]\nW momencie gdy decydujemy się na postawienie nowego domu, to niezwykle ważne będzie także zadbanie o jego plan. W tym momencie mamy do wybrania dwie opcje. Możemy albo zaangażować projektanta i powierzyć mu zrobienie nowego szkicu albo kupić już ukończony projekt. Początkowa opcja bywa bardzo droga, jednakże mamy wówczas pełne przekonanie, iż postać taka oferuje […]\nBiznesmen doskonale wie, jak istotna bywa solidna ekspozycja swego asortymentu lub ofert. Właśnie w związku z tym przeznacza się tak sporo środków finansowych na stosowną reklamę oraz zaplanowanie polityki marketingowej. Dotarcie do potencjalnych klientów oraz współudziałowców pozwala na spotęgowanie swojej organizacji a także rozbudowania grona adresatów. Poprzednie lata dostarczyły rewoltę w aspekcie eksponowania swych towarów […]


Minotaur – Benjamin Tammuz\nPrzełożył Michał Sobelman\nWydawnictwo Claroscuro , 2011 , 205 stron\nWspółcześni romantycy tego świata żyją nadal!\nSą wśród nas. Może nimi być każdy. Ten mężczyzna mijający mnie na chodniku i ten pan siedzący przy kawiarnianym stoliku albo tamten chłopak stojący na końcu kolejki do sklepowej kasy. I na pewno nie byłaby to odkrywcza myśl, gdyby nie jedno „ale”. Ukryci pod grubą warstwą codziennej, prozaicznej egzystencji, wykonujący bardziej lub mniej powszechne zawody, pełniący bardziej lub mniej znaczące funkcje czy bardziej lub mniej odpowiedzialne role społeczne, drążą labirynty, do których podstępem zwabiają kobiece ideały swojego życia.\nTak jak Aleksander, bohater tej powieści. Minotaur – hybryda romantyka i racjonalisty. Współczesny twór spuścizny epoki romantyzmu. Mężczyzna prowadzący podwójne życie. Dla świata absolwent szkoły rolniczej, potem handlarz bronią, ostatecznie tajny agent wywiadowczych służb izraelskich. Dla najbliższych syn, mąż i ojciec. Dla siebie dusza karmiąca się muzyką i zapachem śmierci, dla której odgłos wystrzału myśliwskiej strzelby i dźwięki postrzelonych, konających zwierząt były tak samo fascynujące, jak brzmienie strun wiolonczeli. Przepojony literaturą Lwa Tołstoja, Wolfganga Goethego i Miguela de Cervantesa domagał się śmierci w nieumiejętności życia. Tworzący wokół siebie kręgi wtajemniczenia niczym labirynt, w środku którego spotykała się jawa i sen, realizm i magia, ideał i proza życia, dusza i ciało. Paliło się światło, którego żaden orgazm nie jest w stanie rozpalić. Istniała miłość, której siła jest większą od tej, jaką ludzie się kochają. Któż by się nie skusił na takie fantazje?, a może realne obietnice!? Stan niebezpieczny, przekraczający możliwości psychiczne i fizyczne każdego człowieka. Siły kogokolwiek. Ideał, który osiągającego go śmiałka, desperata, szaleńca? z góry skazywał na porażkę. Na śmierć. Zawsze.\nA mimo to, a może właśnie dlatego, obiecujący, wabiący, kuszący Aleksandra do przekraczania kolejnych kręgów, odkrywania kolejnych tajemnic, przeżywania stanów niedostępnych racjonalnemu umysłowi, balansowania na granicy istnienia i niebytu, ryzykowania zagubieniem się w labiryncie życia z nadzieją na wyjście z niego bez szwanku lub całkowitego zatracenia się w nadziei na dotarcie do jego centrum. Napędzany jedynie niszczącą potęga głodu uczuć i nowych doznań. Nieodpartym, niezaspokojonym pragnieniem zespolenia się z ideałem kobiecej duszy, ciała i umysłu.\nBiada tej dziewczynie, która stanie się takim obiektem uczuć, takiego mężczyzny. Pozostanie na zawsze uwięziona w pułapce miłości. W przypadku tej powieści boginią Aleksandra została Thea. Przypadkowo spotkana w londyńskim autobusie liczyła sobie wówczas zaledwie siedemnaście lat, a on czterdzieści jeden. Różnica wieku i okoliczności spotkania w niczym nie przeszkodziły, by stała się kobietą jego życia, którą kochał jeszcze przed jej narodzinami, a której cień i nieokreślona postać bez twarzy, śledziły go od dnia narodzin. Od tego momentu, nie ujawniając swojej twarzy, towarzyszył Thei wszędzie. Będąc stale przy niej, znał każdy jej krok, każdą decyzję, plany, znajomych. Ona czytała tylko jego listy. Po kilku latach korespondencji krążyła już po labiryncie emocji stworzonym przez Aleksandra, zakochując się w jego mieszkańcu – Minotaurze.\nI nieważne było zakończenie tej powieści. Najważniejsze były emocje towarzyszące mi podczas wędrówki po ścieżkach życia Aleksandra. Stopniowane i wytyczane według kręgów zbudowanych niczym labirynt z trzech, na pozór różnych historii losów, trzech punktów widzenia, trzech mężczyzn związanych emocjonalnie z Theą, nieświadomie tkwiącą w centrum wydarzeń, spalającą niczym płomień świecy, siebie i krążących wokół niej mężczyzn, niczym ćmy.\nA wszystko przez jednego romantyka!\nTa powieść to przypomnienie, że są wszędzie i są bardzo niebezpieczni, potrafiący w szaleństwie emocjonalnych doznań wciągnąć w swój świat osoby postronne. Czasami wbrew ich woli, niszcząc pośrednio osoby przypadkowo zaplątane w aranżowany ciąg wydarzeń.\nTa powieść to również ostrzeżenie, że współcześni romantycy, dobrze ukryci, trochę zmutowani i wyposażeni we współczesną technologię jakim jest Internet i telefon komórkowy, są dużo bardziej niebezpieczni niż dawniej. Pokazał to Janusz Leon Wiśniewski w powieści Samotność w sieci i Daniel Senderek w SMS. Słowa Mają Siłę.\nCzym dla mnie jest ta powieść?\nI przypomnieniem, i ostrzeżeniem.\nNie dla mnie zatracanie się w burzy emocji prowadzącej do samozniszczenia. Wolę sobie o tym poczytać. Chociaż… czy tacy pytają się o zdanie swojej ofiary czy woli poczytać o emocjach, czy je przeżyć?\nWedług tłumacza tej powieści Michała Sobelmana, autor to ostatni kananejski romantyk. Kananejski być może, ale nie ostatni w ogóle. Na szczęście. Mimo wszystko.


Zadaniem wychowawcy w placówkach pozaszkolnych jest przede wszystkim uzupełnianie edukacji i wychowania oferowanego w trakcie procesu edukacyjnego w szkole. Ponadto, wychowawca w placówkach pozaszkolnych powinien zapobiegać ewentualnym patologiom (np. agresji, narkomanii, alkoholizmowi) wśród uczniów.\nWychowawca wspiera uczniów w odrabianiu lekcji, organizuje im czas wolny oraz prowadzi zajęcia rewalidacyjne. Często także jest osobą, która prowadzi z uczniami rozmowy na trudne tematy, wspierając ich w rozwiązywaniu napotkanych trudności.\nZakres obowiązków wychowawcy w placówkach pozaszkolnych zależy od miejsca pracy.\nDo obowiązków wychowawcy zatrudnionego w domach kultury należy:\norganizowanie zajęć tematycznych dla dzieci i młodzieży (także wycieczek, występów, plenerów, przedstawień itp.).\nDo obowiązków wychowawcy zatrudnionego w bursie szkolnej należy:\ndopilnowanie i wspieranie uczniów w procesie edukacji\norganizowanie lub wspieranie uczniów w organizacji różnego rodzaju imprez\ndbanie o to, aby uczniowie utrzymywali w pokojach należyty porządek\ndbanie o odpowiednie zachowanie wychowanków.\nDo obowiązków wychowawcy zatrudnionego w ośrodkach dziennego pobytu dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością należy:\ndbanie o dalsze usprawnianie bądź utrzymywanie uzyskanych rezultatów w zakresie umiejętności samoobsługowych, nawyków higienicznych, ogólnej sprawności, umiejętności zaspokajania podstawowych potrzeb\nposzerzanie wiedzy o otaczającym świecie w celu jak najlepszego przygotowania do dalszego funkcjonowania w społeczeństwie.\nDo obowiązków wychowawcy zatrudnionego w zakładzie leczniczym należy:\ndbanie o to, aby wychowankowie jak najłagodniej przeszli proces leczenia, rekonwalescencji, często z dala od rodziny\norganizacja ciekawych zajęć, imprez itp.\ndbanie o właściwy przebieg procesu edukacji pomimo pobytu w placówce leczniczej\nwspółpraca z personelem medycznym, rodzicami.\nDo obowiązków wychowawcy zatrudnionego w domach dziecka i placówkach opiekuńczo-wychowawczych należy:\nzaspokajanie podstawowych potrzeb życiowych podopiecznych\nnawiązanie pozytywnych relacji z wychowankami, zdobycie ich zaufania, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa\nrekompensowanie braków w zakresie podstawowej wiedzy edukacyjnej oraz w zakresie zjawisk interpersonalnych, norm właściwego zachowania itp.\nZazwyczaj wychowawca w placówkach pozaszkolnych pracuje w pomieszczeniach (wyjątek stanowią spacer, wycieczki), według wcześniej przygotowanego grafiku. Nie zawsze praca ta odbywa się jedynie w dzień i w dni powszednie. Są miejsca (np. bursy szkolne, domy dziecka), gdzie wychowawca ma także dyżury nocne i świąteczne.\nPraca wychowawcy w placówkach pozaszkolnych jest zaliczana do prac lekkich fizycznie, ale obciążających psychicznie.\nWychowawca powinien odznaczać się dużą empatią, mieć umiejętność nawiązywania kontaktów i słuchania, mieć cierpliwość, zdolność koncentracji uwagi i dobrą pamięć. Pożądana jest zdolność obserwacji i wyciągania logicznych wniosków.\nNiezbędna jest spostrzegawczość w kontekście nie tylko wychowywania i nauczania, ale również zwrócenia uwagi na dysfunkcje rozwojowe występujące u dzieci. Istotną cechą w tym zawodzie jest refleks i podzielność uwagi, ponieważ nauczyciel musi nieustannie dbać o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży. Musi też być osobą tolerancyjną, obiektywną, powinien charakteryzować się samokontrolą, dojrzałością i odpornością emocjonalną. Przydatna jest umiejętność formułowania myśli w mowie i piśmie. Wychowawca powinien być otwarty na innych i ich problemy, wykazywać się dużą inicjatywą, wytrwałością oraz odpornością na stres. Powinna go także cechować łatwość nawiązywania kontaktów z osobami pochodzącymi z różnych środowisk.\nW odniesieniu do wychowawcy w placówkach pozaszkolnych nie ma wyraźnych wymagań zdrowotnych i fizycznych, gdyż jego praca wymaga niewielkiego obciążenia fizycznego. Pożądana jest jednak dobra sprawność fizyczna.\nPowinien odznaczać się sprawnością narządu wzroku, istotne znaczenie ma także dobry słuch.\nBezwzględne przeciwwskazania dotyczące wykonywania zawodu to: upośledzenie umysłowe i choroby psychiczne oraz nosicielstwo chorób zakaźnych i choroby pasożytnicze.\nCzynnikiem utrudniającym pracę w zawodzie są wady i dysfunkcje narządu wzroku, niedające się korygować szkłami optycznymi lub soczewkami kontaktowymi, zaburzenia dużego stopnia dotyczące koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz zmysłu równowagi.\nZ uwagi na pracę polegającą na bezpośrednim kontakcie ze współpracownikami oraz podopiecznymi, ograniczeniem jest niepełnosprawność narządu słuchu, która nie może być skorygowana aparatem słuchowym w przypadku co najmniej jednego ucha, tak aby możliwa była komunikacja werbalna. Praca ta nie może być również wykonywana przez osoby, które nie posługują się językiem polskim w piśmie (osoby głuchonieme).\nW zawodzie wychowawcy w placówkach pozaszkolnych, na wybranych stanowiskach pracy, mogą pracować osoby z nieznaczną dysfunkcją kończyn górnych oraz kończyn dolnych, pod warunkiem odpowiedniego dostosowania obiektu, pomieszczenia i stanowiska pracy.\nZawód mogą wykonywać osoby słabowidzące, których dysfunkcja narządu wzroku daje się skorygować dzięki zastosowaniu odpowiednich szkieł optycznych lub soczewek kontaktowych.\nZawód mogą wykonywać osoby słabosłyszące w przypadku zapewnienia im odpowiednich pomocy technicznych oraz właściwego przygotowania środowiska i stanowiska pracy, np. pod kątem stworzenia możliwości percepcji sygnałów alarmowych, lub przez odpowiednią korekcję słyszenia za pomocą aparatu słuchowego.\nOsoby cierpiące na epilepsję mogą wykonywać zawód na wybranych stanowiskach pracy, pod warunkiem, że napady padaczkowe występują sporadycznie, są sygnalizowane przez aurę, występują głównie wieczorem lub w nocy, nie powodują zbytniego zmęczenia i stosunkowo szybko następuje regeneracja sił po ich wystąpieniu oraz że przebieg choroby nie prowadzi do charakteropatii padaczkowej.\nW przypadku tej choroby decyzja o podjęciu zatrudnienia powinna być rozpatrywana indywidualnie. Osoby z epilepsją mogą wykonywać zawód po racjonalnym ograniczeniu zakresu zadań do sytuacji, w których możliwy jest stały dozór i ewentualna szybka pomoc, a stanowisko pracy nie stwarza potencjalnych zagrożeń w razie emisji choroby.\nObecny stan technologiczny dotyczący dostosowywania sprzętu komputerowego do potrzeb osób z dysfunkcjami kończyn górnych pozwala na korzystanie z niego osobom z porażeniami i przykurczami. Zwiększa to w sposób znaczący możliwość pracy tych osób. Dostosowanie może dotyczyć obsługi myszy oraz klawiatury komputerowej.\nZ uwagi na ograniczoną mobilność osób z dysfunkcją kończyn dolnych potrzebna jest właściwa organizacja pracy oraz ograniczenie zakresu zadań, aby co najmniej część z nich mogła być wykonywana w pozycji siedzącej lub w pozycji stojącej z podparciem bioder i pleców. Dostosowania może wymagać biurko, siedzisko, sprzęty, z których osoba z niepełnosprawnością korzysta.\nOsoby z dysfunkcją narządu wzroku niewielkiego stopnia powinny stosować szkła korekcyjne bądź soczewki kontaktowe, a także mogą wykorzystywać oprzyrządowanie powiększające (np. lupy powiększające, lunety, monookulary). Należy w określonych sytuacjach częściowo lub całkowicie wyeliminować zadania i czynności robocze wymagające dobrej koordynacji ruchowo-wzrokowej.\nWymagane jest też dobre przygotowanie stanowiska pracy poprzez zastosowanie właściwego oświetlenia, przygotowanie kontrastowego (ciemnego) tła biurka, eliminacja potencjalnych źródeł olśnienia (matowe powierzchnie). Pomocna jest stała lokalizacja elementów środowiska i stanowiska pracy.\nOsoby słabosłyszące powinny korygować słuch aparatem słuchowym (zwłaszcza w częstotliwościach pasma mowy) w stopniu umożliwiającym komunikację werbalną (słuch wydolny socjalnie), co jest szczególnie ważne w przypadku osób pracujących w zespole. Zaleca się ograniczenie hałasu tła oraz pogłosu w pomieszczeniu pracy w celu poprawy warunków percepcji dźwięku oraz poprawy warunków komunikacji werbalnej.\nMożliwość zatrudnienia osób z tego rodzaju niepełnosprawnością jest ograniczona. Osoba głucha lub głuchoniema powinna pracować na wybranych stanowiskach, w zespołach, gdzie nie ma konieczności kontaktowania się z osobami spoza zespołu. Zatrudnienie takiej osoby wymaga właściwej organizacji pracy, ewentualnie współpracy tłumacza języka migowego oraz wprowadzenia wewnętrznego systemu komunikacji z osobami słyszącymi w zespole pracowniczym. W komunikowaniu się z zespołem współpracowników pomagają również znaki bądź symbole ułatwiające szybkie porozumiewanie w trakcie pracy. Dodatkowo niezbędne jest zapewnienie bezpieczeństwa pracy poprzez zainstalowanie np. sygnalizacji świetlnej, wizyjnej lub wibracyjnej, informującej o ewentualnym niebezpieczeństwie w miejscach potencjalnego przebywania pracownika (pomieszczenie pracy, toaleta, pokój socjalny itp.) lub o stanie wykorzystywanych urządzeń.\nDla osób z epilepsją (wybrane przypadki) zatrudnionych w zawodzie wychowawcy w placówkach pozaszkolnych nie trzeba specjalnie przystosowywać stanowiska pracy. Mogą one wykonywać zawód warunkowo, po racjonalnym ograniczeniu zakresu zadań do tych niestwarzających zagrożenia dla pracownika i ucznia.\nOsoby chore na padaczkę, które uzyskały akceptację lekarza specjalisty, powinny pracować na wybranych stanowiskach pracy, w zespole, a praca powinna być nadzorowana i spokojna, niewywołująca stresów ani napięć, które mogłyby prowokować napady.


Dom na sprzedaż, Mechelinki, 218 m² | Morizon.pl | 2189\nCena za m² 5504,59 zł\nBIURO NIERUCHOMOŚCI KOLOSEUM POLECA! BEZPIECZEŃSTWO TRANSAKCJI ! NAD BEZPIECZEŃSTWEM TRANSAKCJI CZUWA LICENCJONOWANY POŚREDNIK !\nDo sprzedania piękny, słoneczny, przestronny dom w stanie deweloperskim położony na działce o powierzchni 1000 m2 .\nNieruchomość znajduje się w Pierwoszynie w odległości 700m do mola w Mechelinkach.\nDoskonała lokalizacja, bliskość przystanków autobusowych, pełna infrastruktura usługowo-handlowa w pobliżu a mimo to cisza , spokój\nbliskość morza i plaży.\nPowierzchnia domu :całkowita - 218 m2, powierzchnia użytkowa -159 m2.\nParter: salon z aneksem kuchennym z wyjściem na taras i ogród , łazienka, przedpokój, pokój, kotłownia\nZ balkonu w sypiali rozpościera się piękny widok na morze.\nBardzo ciepły i ekonomiczny dom - izolacja zewnętrzna styropian grafitowy 20 cm ,okna 3-komorowe(grubość 10 cm),\nkominy ceramiczne Schiedla.\nOgrzewanie podłogowe i podgrzanie wody za pomocą najwyższej jakości pieca Valliant - możliwość sterowania przy użyciu telefonu komórkowego\nDom jest po odbiorach technicznych.Przygotowana jest instalacja pod system alarmowy i monitoring.\nDoprowadzona kanalizacja miejska.\nKostka brukowa na posesji wytrzymała nośność do 6 ton.\nW domu wszystkie sufity podwieszane z oświetleniem LED wewnętrznym i zewnętrznym.\nOgłoszenie (dom na sprzedaż nr morizon-397532) zainteresowało mnie. Chcę poznać więcej szczegółów na jego temat. Proszę o kontakt.\nZnaleziono 99 ogłoszeń Dom na sprzedaż: pomorskie pucki\n3 240 000 zł 891,02 m²9 pok.


Figi Festival I P-257/2 - Bielizna damska - KINGA - Sekrecik - Cenus.pl - darmowa porównywarka cen\nOto figi w pięknym i wyjątkowym, srebrzystym kolorze, dopełnione kwiecistą koronką. Zaprojektow...\nOto figi w pięknym i wyjątkowym, srebrzystym kolorze, dopełnione kwiecistą koronką. Zaprojektowane z myślą o kobiecie, która kocha niepowtarzalną bieliznę. Fason z lekkością dekoruje ciało, wygląda elegancko i zmysłowo. Z przodu kusi haftami w koralowej barwie. Linia pośladków również zalotnie zwieńczona koronkową lamówką. Poczuj się sexy!Jeden z najlepszych, polskich producentów bielizny. Włoskie, francuskie bądź hiszpańskie koronki. Najwyższa jakość wykonania. RozmiarObwód bioder XS82-88 cm S88-94 cm M94-100 cm L100-106 cm XL106-112 cm XXL112-118 cm


I stał się cud – recenzja “Po drugiej stronie światła” Marka Bilińskiego – AudioMuzoFans\nWartością każdego koncertu jest nie tylko sama muzyka – jest nią także kolejność utworów i ich aranżacja. Wydarzenie “Po drugiej stronie światła“, o którym chcę opowiedzieć było bardzo dobrze przemyślane, znakomicie ilustrowało hasło Festiwalu Nauki w Krakowie (“Oświeć się”), dzięki czemu było jednocześnie, a właściwie przede wszystkim drogowskazem.\nKoncert stał pod znakiem zapytania do ostatnich chwil. Ulewne deszcze poprzedzające godzinę zero paraliżowały prace związane z przygotowaniem sceny; wrażliwa na wilgoć elektronika odmawiała posłuszeństwa – próba generalna nie nastrajała optymistycznie. Nerwowa atmosfera wisiała w mokrym od deszczu powietrzu rozładowując się od czasu do czasu błyskami i grzmotami krążących wokół krakowskiego Rynku burz. W takich warunkach impreza nie miała sensu – ani muzyka Marka Bilińskiego, ani przygotowany przez Janiego Puntosa towarzyszący jej spektakl świetlny nie przebiłyby się przez szum deszczu i ścianę wody.\nSeans był zaplanowany na dzień 15 maja 2015 roku na godzinę 21:00. Był centralnym punktem podsumowującym XV Festiwal Nauki w Krakowie, który tym razem organizował w imieniu krakowskich uczelni Uniwersytet Pedagogiczny. W tym dniu jednak pogoda wyraźnie się poprawiła – nawet od czasu do czasu niebo było bezchmurne. To jednak nie był jeszcze koniec – wieczorem, tuż przed rozpoczęciem imprezy, kiedy przed sceną zgromadziła się już widownia padła propozycja, aby rozpocząć granie o 23:00 – powodem miał być zaplanowany po drugiej stronie Sukiennic na godzinę 21:00 wyborczy wiec…\nW końcu udało się pogodzić ze sobą wszelkie przeciwności. Wszystko odbyło się w planowanym czasie, podobnie jak wiec i wszystko ułożyło się dobrze – na długie lata… Punktualnie o 21:00 Rynek wypełniły takty znakomitego “E≠mc2“.\nSekwencja utworów na płycie winylowej jest taka sama jaka prezentowana była na koncercie – jakość nagrania, jego opracowanie sprawia, że atmosfera tamtego dnia może być z łatwością przywoływana w dowolnym czasie – wystarczy dobry gramofon i zamknięte oczy. Łoskotowi łopat helikoptera towarzyszyły wykreowane i wyświetlane na wieży ratuszowej i elewacjach Sukiennic ruchome, idealnie harmonizujące i dopełniające muzykę obrazy Puntosa; światło i dźwięk zamieniły się w naukę i technikę: tę służącą dobru, ale i złu – taką przestrogę zawiera w sobie pierwsza część “E≠mc2“. Festiwalowe wykonanie na krakowskim Rynku tej właśnie kompozycji było bardzo solidną dawką stanowczego i jasnego przekazu artysty, którego dokonał poprzez gęste, mocne i detaliczne brzmienie. Winylowa wersja doskonale zachowuje atmosferę pierwszych minut przedstawienia. W trakcie trwania tego dzieła na scenę dyskretnie wszedł chór – młode studenckie głosy. Połączenie elektronicznych barw muzyki Marka Bilińskiego, wyraźnego rytmu i śpiewu 70 osób specjalnie na tę okazję przygotowanych przez mistrzów Adama Korzeniowskiego oraz Małgorzatę Langer-Król i oddanych pod dyrekcję równie wspaniałej Jolanty Grygielskiej nie mogło wyjść źle. To bardzo ciekawe zestawienie – nieczęsto wykorzystywane przez artystów – wirtuozów Moogów – wywołuje mocne i wyraziście pozytywne emocje. Chór znakomicie poszerzył treść tego pięknego, ale i niepokojącego utworu. Stopniowo budowane napięcie w pewnym momencie wybucha wzruszająco monumentalnym i melodyjnym tematem a efekt dodatkowo potęguje mocny basowy, potężny – wręcz podmuch – organów. Zaczyna się część, która stopniowo wydobywa słuchacza z wszelkich – zarysowanych wyraźnie na początku niepokojów.\nMuzyce nieprzerwanie towarzyszyły rozbłyski światła, sceny z bliskiego: mikro- i dalekiego – makrokosmosu. Taki obraz pozostał na winylu – mimo, że jest na nim tylko (i aż) muzyka – bez spektaklu Puntosa. Kto może, niech słucha tej części głośno – jak najgłośniej – wtedy łatwiej dostrzec czystość matematyki, logikę fizyki, bezwzględność chemii i cud biologii – ta muzyka jest obrazem świata, wszechświata, w którym żyjemy, jest obrazem ontogenezy i filogenezy – po prostu jest obrazem naszej wędrówki.\nPamiętam, jak nad głowami widzów i słuchaczy pojawiły się pierwsze gwiazdy; muzyka Marka i głos chórzystów przeprowadziły nas na drugą stronę świata, na drugą stronę światła.\n“Po drugiej stronie świata” – jedno z najcudowniejszych dzieł, które stworzył – jest jak nowe szczęśliwe życie. Dobrze znamy ten hipnotycznie piękny motyw; zagrany na krakowskim Rynku, zilustrowany dynamicznym pokazem sztuki wizualnej, a przede wszystkim wykonany bezpośrednio po “E≠mc2” miał jeszcze większą siłę oddziaływania. “Po drugiej stronie świata” to kompozycja wybitna – nie tylko ze względu na piękny pomysł, melodię, rytm i detale. Ten utwór ma szczególne właściwości: uspakaja, (użyłem też słowa, że hipnotyzuje), leczy (smutek, depresję, zmartwienia), przywołuje piękne wspomnienia, raduje a nade wszystko wzrusza. Można podróżować w nieskończoność w towarzystwie takiej muzyki. Aranżacja koncertowa wzmocniła wszystkie te cechy, uwypukliła rytm nie niszcząc w najmniejszym stopniu jego delikatności. Doskonale słychać to w winylowo aksamitnej wersji – gdzie znajdujemy ogrom przestrzeni i mnóstwo powietrza. Dla tych, którzy podobnie jak ja kochają to dzieło bezgranicznie ta wersja będzie wielką muzyczną ucztą i pięknym psychicznym przeżyciem, do którego z pewnością dołączą fizyczne ciarki i motyle w brzuchu. Marek Biliński okazuje się Mistrzem nie tylko w studio, lecz także na żywo. Pamiętam to wykonanie – bo byłem tam, stałem przed sceną i pamiętam wrażenie jakie na mnie zrobił. Tak samo się czuję, gdy słucham go z płyty winylowej – jest tak, jakbym ponownie tam był. Można się zastanawiać: co jest po drugiej stronie świata? Odpowiedzią jest kolejna pozycja.\n“Początek światła” – to właśnie tam docieramy w kolejnym etapie – tam zaprowadził nas Marek Biliński. Tu ponownie muzyce artysty towarzyszy chór niezwykle pięknie wciągając słuchacza w temat. Mamy wrażenie, że dotarliśmy do celu, a jeśli to jeszcze nie jest cel (bo cel znajdziemy dopiero za chwilę) to jest to piękna kraina, pełna harmonii i miłości oraz pełna dobrej energii, której brak oznaczałby ciemność. Walka z ciemnością wymaga energii – wymaga siły i woli, wymaga też wiedzy – źródła tych cech znajdujemy w muzyce Bilińskiego. Taki jest początek światła.\nTam, gdzie jest światło jest nasz dom i tam, gdzie jest nasz dom zawsze powinno być światło. “Dom w dolinie mgieł” to muzyczna ilustracja znakomicie podsumowująca tę opowieść.\nNiezwykle piękny i wzruszający był to wieczór. Dla mnie osobiście było to pierwsze osobiste spotkanie z Artystą; do tej pory znałem tylko jego muzykę. Tak jak już wspomniałem na początku, wszystko ułożyło się dobrze – na długie lata, dlatego z perspektywy czasu mogę powiedzieć tak: Marek jest taki jak jego muzyka (a może jego muzyka jest taka jak on – to nie jest najważniejsze); życzę każdemu takich przyjaciół jak on. Kto jeszcze nie słyszał koncertu z Krakowa niech to zrobi jak najszybciej – to jest znana wielu z was muzyka – ta sama, lecz nie taka sama – to zupełnie nowa opowieść: zaglądnij, posłuchaj i zobacz co jest po drugiej stronie światła.\nSzczegółowe plany Marka Bilińskiego dotyczące nowych wydawnictw można śledzić w kanałach społecznościowych\nStrona internetowa: www.bilinski.pl\nYou Tube: www.youtube.com/MarekBilinski\nMusical Fidelity w ofercie E.I.C. – NEWS